Japan Creativity Society

NEWSLETTER 2020.6.20 №2

JUN 2020№2

第42回日本創造学会研究大会は会場とオンラインにて2020年10月31日-11月1日に開催されます●大会テーマ●「緊急事態後のおもてなしイノベーション」「緊急事態後のおもてなしイノベーション」－Withコロナ時代のおもてなしとテクノロジーの新結合を探求する－
Withコロナ時代のおもてなしとテクノロジーの新結合を探求する－

大会実行委員長

大会実行副委員長

会場

産業能率大学総合研究所・経営管理研究所
主席研究員

産業能率大学経営学部
准教授

自由が丘キャンパス内

豊田貞光

藤原由美

産業能率大学/
産業能率大学/オンライン（オンライン（Zoom）Zoom）

世界を一変させた新型コロナウイルスパンデミック。数百万人の感染者。東京オリンピック・パラリンピック延期。未曾有の経済不況。テレワーク、オンライン授業・診療等の急速な進展。
欧米を中心としたフィジカルコンタクトなど価値観の変容。見えざる敵への恐怖心。
パンデミック後も３密（密閉・密集・密接）回避が継続する中、人と人の接近、接触を遮断させながら、最高のおもてなしサービスをどのように変革し、維持、発展させれば良いのか。
着目点は、日本的おもてなしとオンラインエンターテインメント、オンライン授業、リモートワーク等の新結合と実践/検証です。本大会では、それら発想の秘訣や新技術を紐解き、おもてなしイノベーションの突破口に結び付く知見やヒントを探求していきたいと思っております。
参加方法
発表申込
日 程会 場内 容

大 会 要 項: 学会HPのトピックス欄より大会参加申込書をダウンロードし、ご記入の上、申込書に記載の学会事務局アドレスに送付してください。
: 申込書の発表申込欄にご記入ください。発表要項をお送りします。
: 2020年10月31⽇（⼟）〜11月１日（日）: 産業能率大学 自由が丘キャンパス 〒158‐8630 世田谷区等々力6−39−15: 講演会/パネルディスカッション/研究発表/ （会場参加・オンライン参加）
懇親会（会場参加の方任意） ※状況により全てオンライでの開催になる場合もあります。

【発表申込締切
発表申込締切】
締切】 8月末日【研究発表論文提出締切】
研究発表論文提出締切】 9月10日（厳守）
10日（厳守）【発表のない参加申込締切】
発表のない参加申込締切】 9月末（１次締切）〈発表論文掲載料〉〈大会参加費〉

正会員 学生会員 非会員
事前払込み／ 3000円
3000円 2500円
2500円 4000円
4000円※オンライン参加も同額、参加者には大会論文集（印刷物）が送付されます。
懇親会（予定）①原稿（A4,1680
原稿（A4,1680字枚：2000円
A4,1680字)×4枚：20002000円②1枚追加ごとに1000枚追加ごとに1000円
1000円※論文の査読は特にありません。論文執筆要綱に従った形式で投稿していただければ、仮説のままや実験途中の案件でも構いません。発表は会員資格が必要です。提出後の事務局への訂正の依頼等は受け付けられませんので、ご了承ください。
１※プログラムと申込方法は7月に発行予定の研究大会増刊号ニューズレターでお知らせいたします。

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NEWSLETTER 2020.6.20 №2

第64回クリエイティブサロン開催のお知らせ
64回クリエイティブサロン開催のお知らせ
第64回クリエイティブサロンは7月5日（日）にオンライン（Zoom)で開催されます。
2020年度は日本創造学会監修の書籍『実例で学ぶ創造技法』の著者を講師に招いて開催しています。詳細はJCSのウェブサイトでご案内致します。

開催⽇︓2020年7月5日（日）13︓00〜16︓00予定

第1部講演会

創造技法としての目的工学ワークショップ
日本創造学会会員
目的⼯学研究所事務局⻑、Ba Lab代表、㈱クレアン経営企画部⻑・サステナビリティコンサルタ
ント。大学院時代より紺野登氏に師事し、イノベーションの方法論を研究、実践、普及活動を行う一方、企業のサステナビリティ戦略、コミュニケーション戦略に関するコンサルティングに従事。多摩大学大学院経営情報学研究科博士前期課程修了（知識創造経営）米国CTI認定プロ
フェッショナル・コーアクティブ・コーチ
講師：安藤正行氏

第2部講演+部講演+ワークショップ

創造技法を活用したプレゼン
Know how/Do how―90分でライバルに勝てる―90分でライバルに勝てる「フラット３「フラット３」メソッド―」メソッド―

講師：豊田貞光氏⽇本創造学会副理事⻑
(学)産業能率大学 総合研究所
経営管理研究所 主席研究員
産業能率大学情報マネジメント学部兼任教員（通信教育課程）
北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科博士後期修了博士（知識科学）
保有資格等：第一種銃猟狩猟免状、救命技能、ITコーディネータ

参加費：無料/ 参加資格：日本創造学会会員でZoomでのオンライン参加が可能な方※参加希望の方は、［ ］についてメールで学会事務局まで。参加者注意事項をご確認の上お申し込み下さい。［氏名/所属/正会員or学生会員］
第3回西日本支部研究発表会開催報告

去る5月30日、第3回目となる⻄⽇本⽀部研究発表会が実施されました。当初、久留米大学を会場とする予定でしたが新型コロナウイルス感染症の影響から、本学会初のオンライン開催といたしました。準備期間と騒動が完全に重なってしまったため、準備もこれまで経験したことがないものとなりましたが、まずは無事会を終えることができましたことを感謝いたします。
講演には、久留米を中心とした福岡県の中でも筑後エリアをフィールドとし活躍している中村路子氏をお招きいたしま
した。「地域と女性起業家」と題し、これまでのトライをご紹介いただきました。中村氏はステイホームの中でなにができるかという課題にも取り組んでおり、ゴールデンウイークからは、「オンライン公⺠館」を主宰しています。ソーシャ
ルイノベーターとしての活躍は、久留米界隈だけにとどまらず、日本各地に知られています。
研究発表は10件ありました。参加者を含めると16名と、急な変化の中にあっては盛況であったと思います。オンラインの開催に誰も慣れていない状況のもと、都度「発表会を作り上げていく」という点が非常に困難であり、課題も多く残りました。この点は秋に予定されている全国大会までに少しずつ解消されるのではないかと思っております。
２実行委員長・理事
川路崇博

スクリーンショットで記念撮影

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NEWSLETTER 2020.6.20 №2▲▼▲第▲▼▲第63回
63回クリエイティブサロン（2020クリエイティブサロン（2020年2020年 3月7日）開催報告▲▼▲日）開催報告▲▼▲

第１部講演会：混沌はチャンス-新興商品企画法（FALO
新興商品企画法（FALO）の解説とワークショップ
FALO）の解説とワークショップ）の解説とワークショップ講師：田村新吾氏
日本創造学会会長
NPO北海道活性化センタータクティクス
北海道活性化センタータクティクス
NPO副代表理事、アジア経営戦略研究所副所長「実例に学ぶ創造技法」(日科技連)発売を機に、著者講演として新興商品企画法FALOを軸に新興商品の発想法と発売時の困難とその克服法について講演とワークショップを行った。新興商品とは前例がない初物商品のことである。新興商品は売れない例が多い。ウォークマンも、カップヌードルもその例である。顧客から⾒ると使⽤体験がないので⼾惑い、店員からすれば実績がないので⼾惑うからである。しかし「きっかけ」をつかむことで浮上する。ウォークマンは、録音出来ないテープレコー
ダーに安物のヘッドホンで33000円は高いと、どの店からも注文はなかった。しかし、テープレコー
ダーとヘッドホンのセット販売で「買ってすぐ使える」という宣伝文句に若者が反応し、若者の集まる原宿で広がりを見せた。カップヌードルもラーメンの相場が60円の時代に、100円は高すぎると、仕入れたスーパーも返品が相次ぐという始末だった。しかし、当時始まった歩行者天国に出店したところ、立ち食いできる簡便さに若者が反応し、ブームになった。しかし、普及するには、普及する要素がなければならない。その要素がFALOである。Fは使用している情景。Aは使用せざるを得ない必需客。Ｌは購入することでステップアップした生活価値。Ｏは類似品に対する独自性である。対象
製品選択のため発想のワークショップをした。CBCと呼んでいるが、社会の変化(Change)、変化に対応するBalance行動。そして、そこに生まれる新製品の機会(Chance)である。今回は現在問題になっているコロナウィルスによる社会変化をテーマにCBCを行い、オプションテーマとして、カード、発電インソール、馬形ロボットの中から選択してもらった。発想された一部を紹介する。「イン・ザ・スペース」宇宙服機能の人混み用服。防菌と対話可能が特徴。「AI名刺」名刺をタッチした瞬間過去の履歴がわかる。「排菌ゲート」顔認証と、温度センサーで人別、発症確認が出来、排菌シャワーが出る。
（記事：田村新吾）
第2部講演会： ブレインライティングの過去・現在・未来
講師：川路崇博氏
日本創造学会理事
久留米大学准教授

髙橋誠先生によって日本にもたらされたブレインライティングいう発散技法が実践のなかでも根付いている。私たちは90年代末よりこれをコンピュータとネットワークを利用し、この改良を続けてきた。
初期段階（2000年代まで）は、ブレインストーミングとブレインライティングの利点を融合し、さらに双方の欠点を解消した支援ツールを研究開発した。このツールで従来の方法よりも、アイデアの量と質が向上することが確認できた。2000年代半ばには、連想に着目した。ソフトウェアのユーザインターフェースをもとに調べたところ、連想の仕方には2種類あることを発見した。しかし連想によるアイデアの量と質違いはなかった。
そこで、発想に行き詰った際に提供するヒントとしてユーザに提供する方法に舵を切った。連想の種は、現在ユーザが考えていることに直接関係するものよりも、すこし緩いキーワードが発想には効果的であることも分かってきた。このことから強制連想法を利用した支援ツールとして実装された。
しかし、あらゆるコミュニケーションツールは、「話をすること」が大前提になっているという問題は現在でも解決できているとは言えない。ブレインライティングは、発言することそのものをためらう日本人向きの創造技法である。一方ネットワークとコンピュータの利用が進み、また昨今のウィルス騒動のなかでも、急速にネットワークでのコミュニケーション機会が増えている。
このような環境は、せっかくのブレインライティングの特徴を生かすことができない可能性がある。そこで2020年代、そして2030年代での解決手法として、仮想空間や不気味の谷の谷部分を利用する方法を提案した。
発表後、チャットシステムでの入力されること以外のこぼれ落ちるつぶやきの利用や、営業の世界では話し上手の方の話の内容よりも話し上手のそれのほうが信頼できるなど、示唆に富んだコメントがあった。今後の発想支援システムの展開に大いに役立つと考えらえる。
（記事：川路崇博）
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高校生アイディアEXPO -新型コロナを乗り越えて理事： 國枝佳明

3月20日、縁あって「高校生アイディアEXPO」の審査員を務めました。高校生たちのアイディアや調査研究の発表の様子を紹介します。
運営代表で品川女学院の勝部さんは次のように述べています。「先輩が学会で発表していたのを見て興味を持ち、Forbes Japan Social Award 2019 U-18 に参加、『学会とアイデアコンテストを組み合わせたイベントに参加したい』と思いましたが、見つからないので『自分たちが作っちゃえ！』と一念発起。一緒に運営することで、新たな繋がりになればとの思いから他校から有志を募り、運営委員会を組織しました。
以下のとおり全面的にオンラインで実施されました。
〇 オンラインで閲覧できるよう、ポスターはウェブサイトにて公開〇 発表者によるポスター発表及び質疑応答はオンラインで実施〇 “Zoom”を利用し、発表者・審査員・見学者への連絡手段は、“Slack”を利用。
採択された応募作品は以下の5件でした。
１）トイレでの心臓突然死をゼロに
２）島留学で島は救えるのか 〜新潟県粟島浦村の例から〜
３）ガソリンスタンド過疎地域の今後の展望
４）聞こえる音の可視化による暮らしやすさの評価“Zoom”による質疑応答時の画面
５）おすすめ修学旅行プラン
当日は見学者約20名、運営スタッフ約20名、審査員5名、発表者5組、計約50名が参加し、ほとん
ど問題なく発表と質疑応答を行うことができました。
先生の支援はあるものの、品川女学院をはじめとする高校生が中心となって運営。初回にして新型コロナウィルスという難敵に襲われましたが、オンラインを使って見事に成功に結び付けました。
来年以降も続けるとのこと、さらなる発展を祈念しています。
暮らしの中の創造性

子どもと一緒に「まとめ」の遊びのススメ

インド・
給食・
林間学校
は何？

イカ・
タコ・
ホタテは何？

尾澤知典
尾澤知典（日本創造学会会員/日本創造学会会員/小学校教諭・大学研究員）

カレー
ライス！

最近の感染症の影響で、会員の皆さんの中にもお子さんと家で過ごす時間が増えた方もいらっしゃると思います。お子さんとの過ごし方を楽しく、有意義なものにしてみませんか。
今日ご紹介するのは、「まとめると何？ゲーム」です。これは、提示された言葉の共通点を言うゲームです。例えば、ゲームリーダー（親）が山・海・川という３つの言葉を投げかけ、子どもは３つに共通する言葉を考えます。例えば、「自然」が答えの一つです。小さい子の場合は、提示する言葉の数を減らしたり、共通点が見つけやすい言葉を選びます。例えば、「チョコレートとキャラメル→（おかし）」です。逆に大きい子の場合には、共通点が見つけにくいものを提示します。例えば、「インドと給食と林間学校→（カレーライス）」です。また、まとめの言葉に制約を与えると難しくできます。例えば「『本と机と鉛筆』を『勉強道具』以外の言葉でまとめよう」です。この答えの一例は「木が材料」です。
私はこのゲームを家の他に渋滞中の車内で行なっています。アレンジの仕方はリーダーをローテーションさせたり、相手の答えを予想したりするなど、たくさんあります。
言葉の共通点を見つける力は、物事を抽象化させた後、新たな具体を出す流れに繋がります。新たな具体が「アイディア」ということになるでしょう。小学校の４年生の国語教科書にも、「言葉のじゅんび運動」と題して、人やものの共通点見つける練習があります。このように小さい時から「まとめたり」「例を出したり」することで、発想の練習ができます。ぜひ、大人の皆さんもお子さん一緒に言葉遊びを楽しんでみては、いかがでしょうか。
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飴屋善敏先生を偲んで評議員⻑ 高橋誠

飴屋善敏先生が2020年3月６日に御年87歳で亡くなりました。先⽣は⽇本創造学会に⻑年所属され、15年ほど前には、学会の研究大会で演技付きのユニークな発表もなさいました。音楽教育を通じて子ども達の創造性を育む、野山を駆け巡って心と身体を鍛える幼児教育など、独自の創造教育を実践されました。先生は1932年9月10日に岩手県で生まれ、宮城県塩釜高等学校、国立音楽大学声楽科を卒業。唱法、指揮法、演奏法をヨーロッパの著名な先生に師事され、神奈川県津久井高校や昭和音楽大学で教え、宮城教育大学教授を歴 飴屋先生 －教え子とともに－任されました。
1980年にはNPO法⼈創る村を創設、理事⻑として、いじめや不登校に悩む⼦供たちを受け⼊れるフリースクールを開設し、また高齢者向きの宅老所を運営しました。そして2011年４月には東松島市に高齢者のデイサービスと宅老所の『老莱子の家』（ろうらいしのいえ）を新築し、4月1日の開所予定が、その寸前に3．１１の東日本大震災で、１階の床上150㎝まで津波の被害に遭いました。
しかし全国の応援者からの寄付金や助成金で、再建されました。日本創造学会も有志から138,500円を集め、私達は施設を訪ね、先生から、震災の壮絶なお話をお聞きしました。
先生はその後、2013年4月には絵本『日本丸の復興』を出版。その絵本には東日本大震災をモチー
フに、未曾有の危機からの復興には、日本人一人一人がしっかりと国の行く末を考えて力を合わせることが必要だと説かれています。これは現在のコロナ危機への提唱と言えましょう。
以後、お元気にお暮らしでしたが、残念ながらのご逝去です。我々は、先生のご冥福を祈り、その元気をいただき，コロナ危機からの復興と、創造性教育を推進を図りたいと思います。
●●●● 入会者紹介

入会者（入会順）
氏名

会員種田口 純司

正会員

所属

●●●●

住所

日本アイ・ビー・エム
吉田 拓也 正会員 四天王寺学園高等学校・中学校
佐賀大学大学院
堤 公一 正会員
学校教育学研究科
北陸先端科学技術
⿅野 栄治 学生会員
大学院大学
新村 佳嗣 学生会員
滋賀県⽴⼤学⼤学院

神奈川県
大阪府
佐賀県
埼玉県
滋賀県

専門分野

ITアプリケーション開発
⾃動⾞⽣産管理
知的財産
教科横断型授業
保健体育教育学
教育方法学
美容・マネジメント
まちづくり・コミュニティビジネス

デザイン

日本創造学会 ニューズレター
2020年6月発行（№2）
日本創造学会事務局
発行人 ： 永井由佳里
編集担当： 比嘉由佳里〒272-0031 千葉県市川市平田1-10-2
Tel 080−3465−6152
Fax 047−718−1747
e-mail：jcs-info@japancreativity.jp
http://www.japancreativity.jp/

事務局メッセージ

・２０２０年度、第42回研究大会は産業能率
大学自由が丘キャンパス+オンラインで開催予定です。プログラム詳細は大会増刊号でご案内させていただきます。
・開催時期の東京の状況が読めない中、日々状況を注視し、当日の参加者のリスクを軽減、発表の場を確保できるよう、柔軟な姿勢で準備を進めてまいります。皆様のご理解とご協力をお願い致します。
（事務局：比嘉）５