科目名「歯科矯正学」

学年

学期

科目責任者

2

前期

葛西

科目ナンバリング

C-７-④-I-０９

単位数

1

学習目標
（ＧＩＯ）

担当教員

一貴

歯科衛生士に必要な歯科矯正学の基礎的および臨床的内容を理解する。

葛西一貴，五関たけみ，榎本豊，石井かおり，清水真美，菊田

歯科矯正学

純，疋田拓史教科書

新・歯科衛生士教育マニュアル（クインテッセンス出版株式会社）

参考図書

・歯科矯正学（医歯薬出版）・したのくせ（クインテッセンス出版）・口腔筋機能療法（MFT）の臨床（わかば出版）・オーラルマイオファンクショナルセラピー（わかば出版）

評価方法
（ＥＶ）

平常試験2回200点満点、ならびに定期試験100点満点で合計300点満点とし、これに授業参加状況を考慮して総合的に評価する。合計が180点未満の場合、レポートを課し記載内容での評価、口頭試問にて評価を行う。再試験は行わない。

学生へのメッセージ

2年後に歯科衛生士として歯科医療に従事することを自覚して勉強してほしい。

オフィスアワー

日付

第１回
4/4

授業項目歯科矯正学概論

授業内容【授業の一般目標】
歯科矯正学の概略を理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
歯科矯正学がどのような分野かを説明できる。
矯正歯科治療がどのような治療かを説明できる。
矯正歯科治療の目的を説明できる。
歯科矯正治療での歯科衛生士の役割を説明できる。
健康保険が適用可能な矯正歯科治療を説明できる。
【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P13～P24熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】
講 義担当教員

★葛西一貴

第２回
4/11

成長・発育

第３回
4/18

咬

第４回
4/25

矯正診断

第５回
5/9

合

平常試験および解説講義1
第1回から第4回までの範囲から出題【授業の一般目標】
成長・発育について理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
Scammonの成長発育に関する4種類のパターンを説明できる。
鼻上顎複合体と下顎の成長の特徴を説明できる。
歯列と咬合の発育に関して説明できる。
吸啜に関する反射を説明できる。
乳児型嚥下と成人型嚥下を説明できる。
嚥下機能と咀嚼機能の発達を説明できる。
【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P25～P35熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講 義【授業の一般目標】
正常咬合・不正咬合および不正咬合による障害を理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
下顎位と咬合位について説明できる。
正常咬合が成立し保持される条件を列挙できる。
不正咬合の表現法と分類を説明できる。
不正咬合の原因を列挙できる。
不正咬合の予防を説明できる。
不正咬合による障害を説明できる。
【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P36～P53熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講 義【授業の一般目標】
矯正診断に必要な検査、分析を理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
矯正歯科治療の流れを説明できる。
矯正歯科に必要な検査を説明できる。
形態検査、機能検査について説明できる。
模型分析の意義と目的を説明できる。
頭部エックス線規格写真分析の意義と目的を説明できる。
インフォームドコンセントの意義と目的を説明できる。
【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P54～P64熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講 義【授業の一般目標】
第1回から第4回までの講義内容理解度の確認【行動目標（SBOs)】【準備学習項目】
第1回から第4回までの範囲の復習。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】
筆記試験★石井かおり★菊田純★五関たけみ★石井かおり第６回
5/16【授業の一般目標】
矯正力と顎整形力について理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
器械的矯正力と機能的矯正力について説明できる。
顎整形力について説明できる。
さまざまな歯に移動様式を説明できる。
歯の移動に伴う圧迫側と牽引側の組織変化を説明できる。
矯正力と顎整形力 固定の程度とその種類を説明できる。
【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P65～P71熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講 義【授業の一般目標】
矯正歯科用の材料・器具について理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
矯正歯科治療に用いる材料・器具を列挙できる。
矯正歯科治療に用いる材料・器具の構造と用途を説明できる。
【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P72～P93熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講 義【授業の一般目標】
矯正歯科用の材料・器具について理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
矯正歯科治療に用いる材料・器具を列挙できる。
矯正歯科治療に用いる材料・器具の構造と用途を説明できる。
【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P72～P93熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】
講 義

第７回
5/23

矯正歯科用の材料・器具1

第８回
5/30

矯正歯科用の材料・器具2

第９回
6/6

【授業の一般目標】
矯正装置と矯正歯科治療について理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
矯正装置の種類を列挙できる。
矯正装置の構造と使用目的と適用時期を説明できる。
可徹式矯正装置の装着方法を指導できる。
矯正装置と矯正歯 固定式矯正装置の装着方法を説明できる。
矯正装置の注意事項を説明できる。
科治療1【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P94～P107熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】
講 義

★疋田拓史

★清水真美

★清水真美

★五関たけみ

第１０回
6/13

第１１回
6/20

第１２回
6/27

第１３回
7/4【授業の一般目標】
保定と偶発症について理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
保定について説明できる。
偶発症について説明できる。
矯正装置と矯正歯【準備学習項目】
科治療2
予習時間：60分，教科書P94～P107熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講 義【授業の一般目標】
第6回から第10回までの講義内容理解度の確認【行動目標（SBOs)】
平常試験および解【準備学習項目】
説講義2
第6回から第10回 第6回から第10回までの範囲の復習。
までの範囲から出 【アクティブラーニングの有無】
無題【学習方略（LS)】
筆記試験【授業の一般目標】
矯正歯科における口腔衛生管理について理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
矯正歯科治療における歯科衛生アセスメントについて説明できる。
矯正治療中のプラークコントロールについて説明できる。
矯正歯科における セルフケアについて説明できる。
プロフェッショナルケアについて説明できる。
口腔衛生管理矯正装置の目的と注意点を説明できる。
【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P133～P156熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講 義

口腔筋機能療法【授業の一般目標】
口腔筋機能療法の意義と内容を説明できる。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
口腔習癖が咬合・発音に与える影響を理解し、口腔習癖を除去する方法について説明できる。
【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P157～P166熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】
講 義

★榎本豊

★清水真美

★五関たけみ★石井かおり第１４回
7/11【授業の一般目標】
矯正歯科治療の実際を理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
不正咬合の種類を列挙できる。
不正咬合の特徴を説明できる。
矯正歯科治療の目的と流れを説明できる。
矯正歯科治療の実 矯正歯科治療での歯科衛生士の役割を説明できる。
際1【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P108～P132熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講 義★榎本豊

第１５回
7/18【授業の一般目標】
矯正歯科治療の実際を理解する。
【行動目標（SBOs)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
不正咬合の種類を列挙できる。
不正咬合の特徴を説明できる。
矯正歯科治療の目的と流れを説明できる。
矯正歯科治療の実 矯正歯科治療での歯科衛生士の役割を説明できる。
際2【準備学習項目】
予習時間：60分，教科書P108～P132熟読。
復習時間：30分，授業プリントの読み直し。
【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講 義★榎本豊