MODEL DE PROIECT DE LUNGĂ DURATĂLA DISCIPLINA EDUCAȚIE PLASTICĂ, clasa a V-aAnul de studii 2019-2020ATENȚIE! Cadrele didactice vor personaliza proiectele didactice de lungă durată, în funcție
de specificul colectivului de elevi și resurselor educaționale disponibile, în conformitate cu
prevederile curriculumului la disciplină (ediția 2019).
Autori: Ala Vitcovschi, dr., conf. univ., UPS „Ion Creangă”, ChișinăuZinaida Ursu, grad didactic superior, Școala de arte „Valeriu Poleacov”, Chișinău
Competențele specifice disciplinei:
1. Receptarea mesajelor vizuale şi artistico-plastice în contexte variate, manifestând sensibilitate
pentru frumosul din viaţă şi artă.
2. Exprimarea de sine prin creații vizual-plastice, demonstrând creativitate și gust estetic.
3. Aprecierea creațiilor de artă plastică în limbaj specific, manifestând spirit critic și respect fățăde valorile naționale și cele ale altor culturi.
4. Transferarea abilităților artistico-plastice în contexte educaționale/ sociale/ culturale,demonstrând deschidere pentru valorizarea experiențelor artistice.
Bibliografie:
1. Curriculum Naţional. Aria curriculară Arte. Disciplina Educaţie plastică, clasele V-VII.
Chişinău: MECC, 2019.
2. Ghid de implementare a curriculumului școlar. Disciplina Educaţie plastică, clasele V-VII.
Chişinău: MECC, 2019.
3. Puică-Vasilache E., Ursu Z. Educația plastică, Manual pentru clasele V-VI. Chișinău: Litera
Internaţional, 2016.
ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Nr. de ore/săpt.
Nr. de ore/an134Unitățile de învățare(module)
Semestrul 1
1. Alfabetizare vizuală
2. Limbajul vizual-plastic
Total semestrul 1:
2 module
Semestrul 2
3. Compoziție şi design
4. Istoria artelor plastice
5. Valorizarea artelor vizualplastice. Experiențe pozitive
Total semestrul 2:
2 module
Total an:
5 module

EI

Nr. evaluăriEFES

61016

1
1211211105311-11-11834

2424

1
2

Nr.
ore

1ObservațiiPROIECTAREA DIDACTICĂ A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚAREUnități decompetență
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

Nr.
Data
Resurseore
Modulul 1. Alfabetizare vizuală – 6 ore
1
M1. cl.V, p. 12-19
1. Imaginea vizual-plastică înmediul înconjurător.
1
M. cl.V, p. 60, 12-19
2. Comunicarea prin imagine
1
M. cl.V, p. 36-37
3. Transformare a formelor realeîn imagini vizual-plastice.
Structuri naturale.
4. Transformare a formelor reale
1M. cl.V, p. 42-45
în imagini vizual-plastice.
Fenomene ale naturii.
1
M. cl.V, p.3 8-41
5. Reprezentarea lumii vegetale înimagini vizual-plastice.
1Probă de evaluare
6. Mesajul imaginii vizualplastice: emoții, sentimente,idei. Lecție de sinteză.
Modulul 2. Limbajul vizual-plastic – 9 ore
1
M. cl.V, p. 22-23
1. Caracteristici vizuale aleelementelor de limbaj plastic.
Punctul.
2. Caracteristici vizuale ale
1
M. cl.V, p. 23-25
elementelor de limbaj plastic.
Linia.
1
M. cl.V, p. 32-35
3. Caracteristici vizuale aleelementelor de limbaj plastic.
Forma.
1
M. cl. , p. 26-27
4. Reprezentarea elementelor delimbaj vizual-plastic. Imagini
pictate.
1
M. cl. , p. 34-35
5. Reprezentarea elementelor delimbaj vizual-plastic. Obiecte
construite.
1Probă de evaluare
6. Amplasarea elementelor delimbaj plastic în diverse
configuraţii. Lecție de sinteză.
1
M.cl.V, p. 28-29; 31
7. Clasificarea culorilor: cromaticeşi acromatice, reci şi calde.
1
M.cl.V, p.30
8. Culori complementare.
9. Evaluare sumativă: Proiect1Probă de evaluare
STEAM: Miracolul formelor şiculorilor
10. Activități diferențiate de1
Sarcini diferențiate
postevaluare
Detalieri de conținut

Evaluare

Obs.

EIEF

P22

EIEF

P4ESP7;
P11

Manualul indicat în bibliografie [3].
Produsul, numerotat în conformitate cu lista produselor recomandate în Curriculum (a se vedea
V. Repere metodologice de predare-învățare-evaluare, p. 23).
1
22

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

4.1.
4.2.
4.3.

5.1
5.2

Modulul 3. Compoziție şi design – 9 ore
1. Mijloace şi procedee artistice de1
realizare a compoziţiei.
Compunerea: aproape/ departe.
1M. cl.V, p. 54-55
EI
2. Mijloace şi procedee artistice derealizare a compoziţiei.
Proporţionarea: mare/ mic.
1
M. cl.V, p. 53
3. Mijloace şi procedee artistice derealizare a compoziţiei.
Construirea.
4. Centrul de interes. Centrul
1
compoziţional.
5. Concept realist/ abstract în
1
M.cl.V, p. 47-49
compoziția vizual-plastică:compoziţie figurativă.
1
M. cl.V, p. 50-52
6. Concept realist/ abstract încompoziția vizual-plastică:compoziţie nonfigurativă.
7. Elemente de design grafic.
1
Internetul - mijloc de inspirație/creație.
1
M.cl. V, p. 56-59
8. Ritmul în mediul înconjurător șiîn arta plastică.
9. Compoziţie vizual-plastică.
1Probă de evaluareEFLecție de sinteză.
10. Activități diferențiate de1Sarcini de lucru
postevaluarediferențiateModulul 4. Istoria artelor plastice – 5 ore
1. Rolul artei plastice în societate,
1
M. cl.VI, p. 6-7
EIîn cultură. Ramuri, genuri ale
artelor plastice.
1
M. cl.VI , p. 142-143
2. Arta Egiptului Antic1
M. cl. VI, p. 145-146
3. Arta Greciei Antice.
4. Arta Romei Antice1
M. cl.VI , p. 147-148
1Probă de evaluareEF
5. Arta plastică în antichitate.
Lecție de sinteză.
Modulul 5. Valorizarea artelor vizual-plastice. Experiențe pozitive – 3ore
1. Evaluare sumativă: Evenimente 1
Probă de evaluareESşi proiecte artistice: școlare și
extrașcolare.
2. Activități diferențiate de1Sarcini diferențiatepostevaluare
3. Excursie la Muzeul Naţional1
de Artă al Moldovei

3P5

P8;
P11
P14