令和3年（2021年）度 実務経験のある教員等による授業科目等一覧表（経済学部）

科目名

担当教員名

科目区分

単位数 対象年次履修可能所属

実
務担
経当
験教の員
有の無

教員の実務経験

教
員
実
以
務外
経で
験指者
導のに有
関無
わる

教員以外の指導に関わる実
務経験者

実務経験をいかした教育内容

1

職業とキャリア開発

小笠原 悟（学長特命補佐）
他

全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○一般企業での勤務経験を有する。

○

企業経営者等

企業等の外部講師を中心とした授業である。職業について具体的な観点から思考する内容である。
企業が抱えている課題を提示し、これに対する解決策を考える。

2

キャリアプランと就職力の向上

小笠原 悟（学長特命補佐）

全学共通科目

2

2,3

経・理工

○

証券会社勤務○

企業人事担当者

就職活動に対して実践的な内容を取り扱う。

○

大手生命保険会社勤務(教育・採用・営業管理を担
当)、および一般社団法人生命保険協会(出向)にて生命保険各社の管理・指導○

日本銀行役職員、財務局役職員、生命保険文化センタ役職員、国際陽子線治療センタ-役職員、日本赤十字社役職員、県男女共同参画課
役職員、社会保険労務士

大学生の間に準備しておくことが必要な、人生設計力と社会人基礎力の要素を理解し、講義とグループワーク、理論と実践でその能力を涵養する。様々なゲストスピーカーの経験談を参考にしながら、社会人に向けた視野拡大を図り、社会人に向けた基礎力向上を図る。
併せて就職活動に成功するための心構えを学び、自らの就職先・進路を考える際の参考とする。

○

少子高齢化に対応した持続可能な社会を構築するには、自助・共助・公一般社団法人 生命保険協助のバランスが重要となる。大手生命保険会社に長年勤務し、教育・採会本部役職員、公益財団法用・営業管理の実務経験を有するベテラン社会人講師が、ライフコース指人 生命保険文化センタ－役
導とグループワークも活用しながら、社会人として必要な基礎力を涵養し職員、一般社団法人 日本少ていく。また、「就職活動に成功するための心構え」や「社会人に求められ額短期保険協会役職員る心構え」も織り込んでいく。

3

人生設計から社会人基礎力をつける

永岡 勇幸（経・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福4

生命保険論 ～人生を考える～

永岡 勇幸（経・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○大手生命保険会社勤務(教育・採用・営業管理を担当)、および一般社団法人生命保険協会(出向)にて生命保険各社の管理・指導

5

道路施策概論樋口 尚弘（理工・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○国土交通省勤務

全国の事例や最新の情報を入手し、最先端の道路施策を紹介すると共に、国土交通省の主な仕事内容や防災対策について講義する。

6

食品材料概説望月 聡（教）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○食品企業において、食品製造や新商品の研究開
発、食品の機能性に関する研究に従事した。

商品開発や流通、品質管理など、食品製造者の観点を盛り込んだ話題提供を行う。

1・2・3・4

教・経・医・理工・福※理工学部共創理工学科知能情報システムコース及び工学部知能情報工学科は履修不可。

○

中島誠（開発者），古家賢一（研究員），紙名哲生（研究員），行天啓二（システムエンジニア），佐藤慶三（システムエンジニア）

企業等で使われて来たコンピュータの歴史，システム開発，情報収集，研究開発がどのように行われるかを，経験をもとに紹介しつつ，実用的な技術についても説明する。

○

中島誠（開発者），古家賢一（研究員），紙名哲生（研究員），行天啓二（システムエンジニア），佐藤慶三（システムエンジニア）

情報処理技術について，企業等での実際のシステム開発，情報収集，研究開発などの経験を織り交ぜながら，解説する。

○

旅行会社（交通事業者系）、国土交通省系の研究所での勤務経験があります。

7

コンピュータ科学入門

中島 誠（理工）

全学共通科目2

8情報科学の世界

中島 誠（理工）

全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福※理工学部共創理
工学科知能情報シ
ステムコース及び工学部知能情報工学科は履修不可。

9

交通からみた地域社会大井 尚司（経）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福氏家 誠司，衣本 太郎（理工） 全学共通科目

2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福10 くらしの化学

1○

講演会を実施する場合は、講師の実務経験（国交省系の政策形成への関与、旅行会社の勤務経交通・観光に関する現場で活験）を反映した講義を行うとともに、実践面の理解も深まる内容を意識して躍する方を招聘することを考講義内容を構成しています。
えています。

○

天然素材の工芸専門家【工芸専門家】県産品である竹を中心に科学にもとづいた造形について概説する。

経済学部

科目名

単位数 対象年次履修可能所属実務担
経当
験教の員有の無教員の実務経験

教員
実以務外
経で
験指者
導のに有
関無わる

教員以外の指導に関わる実
務経験者

担当教員名

科目区分

11 社会福祉学・高齢者介護を中心に

佐藤 博文（医・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○社会福祉士、医療ソーシャ
ルワーカー、介護支援専門員

12 日常生活の法律

宇都宮 妙（理工・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福

○

現役弁護士

○

現役検察官または現役裁判
専門分野において実際に担当した事件等について講義する。
官

13 コミュニケーション入門Ⅰ

佐藤 裕哲（経・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○連携教育(高大接続教育)、高等学校教諭、指導主事○

地方公務員(教育行政・一般 ライティング、カウンセリング
行政)、保護司
行政文書の作成、対象者との面接・報告書の作成

14 コミュニケーション入門Ⅱ

佐藤 裕哲（経・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○連携教育(高大接続教育)、高等学校教諭、指導主事○

地方公務員(教育行政・一般 交渉術、説得方法、対面方法、カウンセリング行政)、保護司
行政文書の作成、対象者との面接・報告書の作成

15 ダイバーシティ入門

松浦 恵子（医）・男女共同参画推進室長 ／ 大下 晴美
全学共通科目（医） 他

2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○大分労働局・アイネス・企業 行政や企業等が抱えるダイバーシティに関する課題について講義し、社等の男女共同参画もしくはダ 会的視野を広げ、その課題の解決策を自発的に考える力を養う講義を数
イバーシティ担当者
コマ担当する。

16 プロダクトデザイン

松本 康史（理工・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・福○

プロダクトデザイナー

デザインプロセスの各局面で用いられる具体的な手法について解説する。

17 衣生活論

都甲 由紀子（教）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○中学校・高等学校 家庭科教諭，高等学校 情報科教諭中学校・高等学校家庭科衣生活の発展的な内容を学習し，高等学校情報科で培った情報活用実践力を応用して動画を制作する。

18 運動器疾患の治療・予防

片岡 晶志（福），戸澤 興冶
全学共通科目（福・非）2

1・2・3・4

教・経・福○医師として臨床をおこなっている

臨床に則した問題を取り上げ、疾患の病態生理に迫る

19 化学史檜垣 勇次（理工）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・福○民間企業（総合化学メーカー）で５年間勤務した。

産業の視点から化学現象を解説することで，実社会で活かせる知識を提供する。

20 減災科学Ⅰ

鶴成 悦久（減災センター）

全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○国や県の行政職員及び民間 災害に関する実務的対応及びメカニズムを講義し，学生は地域防災や減企業技術者
災社会の重要性について理解する。

21 減災科学Ⅱ

鶴成 悦久（減災センター）

全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○国や県の行政職員及び民間 災害に関する実務的対応及びメカニズムを講義し，学生は地域防災や減企業技術者
災社会の重要性について理解する。

22 高度化①「地域ブランディングA」

井上 高教（理工）, 岩本 光生（理工），安部 恵祐（IRセン
全学共通科目ター）○

和田智雄*:元(株)リクルート
阿部通正*:元本校経済学部、金融業界・医療業界の勤大学だけでなく企業の視点から，地方創生に関する学生の提案への助言
務実績ありを行う．
*:地域連携プラットフォーム推進機構推進コーディネー
ター

2

1・2・3・4

教・経・理工・福○協力教員 岩本光生：(株)日立製作所家電事業部で製品開発を担当

2

実務経験をいかした教育内容

病院、在宅、介護施設で起きている高齢者介護の現状を踏まえた講義を行う。

経済学部

科目名

23 高度化①「地域ブランディングＢ」

2425

担当教員名

科目区分

岩本 光生（理工），井上 高教（理工），安部 恵祐（IRセン
全学共通科目ター），石川 雄一（理工），大賀 恭（理工）高度化②「利益共有型インターンシップ
高見 博之（経）(企業型)」

全学共通科目高度化②「利益共有型インターンシップ 石川 雄一、岩本 光生、井上
全学共通科目(地域豊じょう型)」
高教、大賀 恭単位数 対象年次

2

4

2・3・4

2・3・4

履修可能所属

教・経・医・理工・福実
務担
経当
験教の員
有の無

教員の実務経験○岩本光生：昭和62年４月～
平成２年12月：（株）日立製作所家電事業部で製品開発に従事。

教・経・医・理工・福

4

2・3・4

教・経・医・ 理工・福○石川：特許技術を活用した地域企業三社からの商品開発にともなう技術相談、販路拡大の協議。産学連携の協働研究と商品化活動。

教
員
実
以
務外
経で
験指者
導のに
有
関無わる教員以外の指導に関わる実務経験者○

和田智雄*:元(株)リクルート
阿部通正*:元本校経済学部、金融業界・医療業界の勤大学だけでなく企業の視点から、地方創生に関する学生の提案への助言務実績ありをおこなう。
*:地域連携プラットフォーム推進機構推進コーディネー
ター○

地域連携プラットフォーム推進機構 推進コーディネー
ター
企業と教育行政の視点から、地方創生に関する学生の提案への助言を
阿部通正：金融業界及び医行う。
療業界に従事(経済学部OB)
和田智雄：リクルートで営業業務担当○

和田智雄 ：ＣＯＣ＋推進コー
企業と教育行政の視点から、地方創生に関する学生の提案への助言をディネーター，リクルートで営行う。
業業務担当

実務経験をいかした教育内容

26 国際健康コンシェルジュ養成講座

大下晴美（医），西田欣広（医），橋本武博（医），SeanChidlow（医），包聯群（経），濱中良志（大分県立看護科学大学）

全学共通科目1

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○西田欣広（附属病院医師），橋本武博（附属病院医師）

成人によくある病気、婦人科疾患・産科疾患（西田）、感染症およびその対策（橋本）について講義する。

27 生活習慣病とその予防兒玉雅明、片岡晶志、朝井政治、安藤敬子、加隈哲也、黒 全学共通科目
木晃一郎

2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○各教員は医師: 理学療法士、看護師、保健師資格いずれかを有し、長年にわたり各医療施設にて診療を行っている。

医師、理学療法士、看護師、保健師として実際に行ってきた診療、症例経験を講義内容に盛り込むことにより、より実地に近い実践的な知識を与えることができる。

28 造形芸術を学ぶ

村上 佑介（教）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○特別支援学校教諭（美術）、高等学校教諭（美術）29 大分県の歴史Ⅰ

吉永 浩二（経・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・福○

県教育委員会で文化財保護行政に従事

県内に残る史跡や建造物、磨崖仏など、有形・無形の文化財を広く紹介しながら大分県の歴史・文化にふれ、大分の魅力を再認識させる。

30 大分県の歴史Ⅱ

吉永 浩二（経・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・福○県教育委員会で文化財保護行政に従事

県内に残る史跡や建造物、磨崖仏など、有形・無形の文化財を広く紹介しながら大分県の歴史・文化にふれ、大分の魅力を再認識させる2

１～４（※理工は２）○

企業内研究開発職(29年間、特許出願114件、商標出願2件),最高裁判所 専門委員(知的財産高等裁判所所属),内閣府 SIP「AIホスピタル」知財委員会 副委員長

・企業での知的財産をめぐる実際のトラブル事例の紹介による理解の促
進・ブランディングによる地域創生事例の紹介による知財戦略の位置づけの学習

31 知的財産論

松下 幸之助（産学官）

全学共通科目教・経・医・理工・福3○

幼児・児童に対するワーク
ショップ講師

教育・社会の中での芸術の役割について講義するとともに、作品制作のための具体的な手法について指導する。

経済学部科目名

担当教員名

科目区分

単位数 対象年次履修可能所属

実
務担
経当
験教の員
有の無

教員の実務経験

教
員
実以務
外
経で
験指者
導のに有
関無
わる

教員以外の指導に関わる実
務経験者

実務経験をいかした教育内容

32 地域の住まい論

川田菜穂子（教）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・福※理工学部創生工学科建築学コース履修不可。

○

住宅企業勤務住宅企業勤務や行政のまちづくり支援に関わってきた経験から、生活者（住民）の視点のみならず、行政や産業（企業）の視点からも、住まいやまちづくりの課題・対応策について思考する機会を提供する。

33 地球環境とエネルギー入門

岩本光生，貞弘晃宜 （理工） 全学共通科目

2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○岩本光生：昭和６２年４月～平成２年１２月：(株)日立製作所家電事業部で製品開発を担当

企業において省エネルギー機器の開発に携わった視点から，エネルギー問題についての講義を行う．

34 東アジア史の諸相

甘利 弘樹（教）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・医・理工・福○高等学校における日本史・世界史の各授業担当。医療系専門学校における医学史の授業担当。

高等学校水準の世界史・日本史の知識・観点・理論を視野に入れて講義します。テーマ学習として「歴史上のネットワーク」・「異文化間交流」について説明します。

35 日本のマネジメント

加納拡和（経）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・福○ITコンサルタント○

朝倉文夫記念館館長。大
分市美術館学芸顧問、県立歴史博物館副館長、大分県教育庁文化課指導主事、県立芸術会館学芸第一課長を歴任。

36 美術文化論

宗像 健一（経・非）全学共通科目2

1・2・3・4

教・経・福37 分大キャンパスライフ入門

望月 聡（学長特命補佐） 他

全学共通科目2

1

教・経・医・理工・福○経営コンサルタント

・日本企業の事例や実態を適宜紹介することで理解の促進を図る。

日本美術史を主としながら、世界美術史、美学などの必須部分を取り扱う。

○

行政担当者等

数回は、行政の実務担当者等による授業を行う。

教・経・医・理工・福○三菱電機にて30年間、エスカレータを始め多くの電機機械の設計・開発業務に従事した。海外の企業との交渉、知的財産権、なども担当した。

3,4経済学部○

外資系税理士法人における人事業務経験および民間シンクタンクにおける人事領域の研究員

2

3,4経済学部○

外資系税理士法人における人事業務経験および民間シンクタンクにおける人事領域の研究員

企業人事との実務経験を活かした事例紹介

教職科目

2

1,2,3,4

経済学部○

精神保健福祉士

メンタルヘルスの維持向上について講義の中で解説する。

利光 宏司（非常勤講師）

専門教育科目

2

2,3,4

経済学部

○

弁護士

実務家の視点から刑事法制度の原則と実際の運用を比較しつつ解説する。

矢野 英子

専門教育科目

2

3,4

経済学部

○

海外の大学、国内の大学・公立学校での教育経験、および福祉機関での勤務経験

それぞれの経験を学生の英語指導および授業内での学生指導に生かすことができる。

38 機械技術概論

福永 圭悟（理工・非）全学共通科目2

1・2・3・4

39 人事システム論Ⅰ

碇 邦生

専門教育科目2

40 人事システム論Ⅱ

碇 邦生

専門教育科目41 心理学概論Ⅱ

井川 純一

42 犯罪と法43 現代英語論

4

新入社員のコミュニケーション能力不足、意見・考えを持ってはいるものの会議時の無発言、注意してから行動する待ちの姿勢、などに苦慮してきた。皆さんが分大卒業後、自分の能力・才能を社会で十分発揮できるような教育内容にしたい。

○

企業人事との実務経験を活かした事例紹介

経済学部

科目名

担当教員名

科目区分

単位数 対象年次履修可能所属

実
務担
経当
験教の員
有の無

教員の実務経験

教員
実
以
務外
経で
験指者
導のに
有
関無
わる

教員以外の指導に関わる実
務経験者

実務経験をいかした教育内容

44 経済法田平 恵

専門教育科目

23,4

経済学部

○

平成28年10月から平成30年9月まで、独占禁止法を執行する公正取引委員会に勤務していました。

公正取引委員会企業結合課での実務経験を踏まえて、適宜お話しできればと思います。

45 行政法藤井修一

専門教育科目

23,4経済学部○

国税庁をはじめ財務省本省、他官庁等25年以上の実務経験を有する。

税務関係の法令や国税組織の活動を説明することにより理解を深める。

46 経営学Ⅰ加納 拡和

専門教育科目

2

2,3,4

経済学部

○

ITコンサルタント

経営学の諸学説の理解を促進するために、事例や実務の実態を適宜紹介しながら講義を進める。

47 経営学Ⅱ加納 拡和

専門教育科目

2

2,3,4

経済学部

○

ITコンサルタント

経営学の諸学説や分析対象に関する理解を促進するために、事例や実務の実態を適宜紹介しながら講義を進める。

48 地域発展論Ⅰ

美谷 薫

専門教育科目

23,4

経済学部

○

地方公共団体職員

地方公共団体の職員経験のある教員が，地方行政の現場での実態を踏まえながら，地域社会の変化やさまざまな地域課題について取り上げていきます。

49 租税法藤井修一

専門教育科目

23,4

経済学部

○

国税庁をはじめ財務省本省、他官庁等 25 年以上の実務経験を有する。

○

国税局の実務家による説明
税務関係の法令や国税組織の活動を説明することにより理解を深める。
を予定している。

50 地域と交通

大井 尚司

専門教育科目

23,4

経済学部

○

旅行会社（交通事業者系）、国土交通省系の研究所での勤務経験があります。

○

講演会で、実務担当者（過年度は交通事業者）を招聘して 講師の実務経験（国交省・自治体の政策形成への関与を含む）を反映しの講演会を行う可能性があ た講義を行うとともに、実践面の理解も深まる内容になっています。
ります。

51 金融論Ⅰ小笠原 悟

専門教育科目

22,3,4経済学部○

エコノミスト、為替ストラテ
ジスト

外資系金融機関でエコノミスト、為替ストラテジストとしての経験を有する
教員が、グローバルな視点から実体経済と金融の関係について解説する。

52 金融論Ⅱ小笠原 悟

専門教育科目

2

3,4

経済学部

○

エコノミスト、為替ストラテ
ジスト

外資系金融機関でエコノミスト、為替ストラテジストの経験を有する教員が、グローバルな視野から実体経済と金融の関係について解説します。

三重県四日市市地域福祉計画 健康寿命延伸講演会 三重県四日市市地域福祉計画 再犯防止推進計画講演会

国際ＮＧＯでの勤務経験、国内ＮＰＯ等での勤務経験を踏まえ、また、現在のNPO等との組織的なつながりを活かし、ボランティア実践における課題提起、解決法の提案、体験活動の場の提供や組織化を指導する。

53 地域福祉論

三好 禎之

専門教育科目

2

2,3,4

経済学部

○

三重県四日市市地域福祉計画策定委員長 大分県日田市地域福祉計画策定委
員長 大分市社会福祉審議会委員

54 国際ボランティア・ワークショップ

教務委員長・市原 宏一・多々専門教育科目良（非常勤講師）

4

3,4

経済学部

○

フューチャーＣプロジェクト代表、国際NGOで３年間、国内NPO等１３年の勤務経験5

経済学部

科目名

担当教員名科目区分

単位数 対象年次履修可能所属

実
務担
経当
験教の員
有の無

教員の実務経験

教員
実以務外
経で
験指者
導のに有
関無
わる

教員以外の指導に関わる実
務経験者

実務経験をいかした教育内容

55 企業論河野 憲嗣

専門教育科目

22,3,4

経済学部○

企業経営者、全国銀行協会、人事担当

ビジネスの実体と金融の側面から、企業の現状等について解説する。

56 産業・組織心理学Ⅰ

井川 純一

専門教育科目

23,4

経済学部

○

精神保健福祉士

職場のメンタルヘルスに関する支援の実際について解説する。

57 産業・組織心理学Ⅱ

井川 純一

専門教育科目

23,4経済学部○

精神保健福祉士

職場のメンタルヘルスに関する支援の実際について解説する。

58 物流概論

大井 尚司

専門教育科目

22,3経済学部○

旅行会社（交通事業者系）、国土交通省系の研究所での勤務経験があります。

○

旅行会社（交通事業者系）、国土交通省系の研究所での勤務経験があります。

59 国際物流論

大井 尚司

専門教育科目

2

3,4

経済学部

○

国土交通省九州運輸局「物講師の実務経験（国交省系の政策形成への関与）を反映した講義を行う流講座」に位置づける講演会とともに、その経験から国土交通省九州運輸局「物流講座」に九州内の国で、実務担当者（過年度は物立大・大分県内では唯一位置づけられておりますので、実践面の理解も流事業者）を招聘しての講演深まる内容になっています。
会を行います。

○

国土交通省九州運輸局「物講師の実務経験（国交省系の政策形成への関与）を反映した講義を行う
流講座」に位置づける講演会とともに、その経験から国土交通省九州運輸局「物流講座」に九州内の国で、実務担当者（過年度は物立大・大分県内では唯一位置づけられておりますので、実践面の理解も流事業者）を招聘しての講演深まる内容になっています。
会を行います。

○

大分県交通政策課、ジェットスタージャパン株式会社との 講師の実務経験（国交省系の政策形成への関与、旅行会社勤務経験）を共同授業のため、定期的ま 反映した講義を行うとともに、全国初のＬＣＣとの連携講義であり、実践面たは不定期で両者から講義 の理解も深まる内容になっている。に参加する。

60 実践経営分析論Ⅱ

大井 尚司

専門教育科目

23,4経済学部○

旅行会社（交通事業者系）、国土交通省系の研究所での勤務経験がある。

61 アントレプレナーシップ入門

河野 憲嗣・渡邊 博子・松隈久昭・仲本 大輔

専門教育科目2

1,2,3,4

経済学部○

河野憲嗣（企業経営者、全国銀行協会、人事担当）

62 大分のものづくりと地域づくり河野 憲嗣・渡邊 博子

専門教育科目2

1,2,3,4

経済学部○

河野憲嗣（企業経営者、全国銀行協会、人事担当），渡邊博子（シンクタンク研究員等）

63 研究開発マネジメント論Ⅰ

河野憲嗣

専門教育科目

2

2,3,4

経済学部

○

企業経営者、全国銀行協会、人事担当

ビジネスの実体と金融の側面から、研究開発マネジメントの現状について解説する。

64 研究開発マネジメント論Ⅱ

河野憲嗣

専門教育科目2

3,4

経済学部

○

企業経営者、全国銀行協会、人事担当

ビジネスの実体と金融の側面から、研究開発マネジメントの限界と可能性について解説する。

65 NPO・NGO論

多々良友美（非常勤講師）

専門教育科目

2

3,4

経済学部

○

フューチャーＣプロジェクト代表、国際NGOで３年間、国内NPO等１３年の勤務経国際ＮＧＯでの勤務経験、国内ＮＰＯ等での勤務経験を踏まえてＮＰＯ等の現状と課題を講義する。また、現在のNPO等との組織的なつながりを活かし、受講生の体験活動の場を紹介する。

6

ビジネスの実体と金融の側面からアントレプレナーシップの意義について解説する。

○

企業経営者、人事担当者、営業担当者、医療従事者

企業等における経営や実務の経験を通じて、現実の社会で求められる知識や考え方を習得する。

経済学部

科目名

66 知的財産論

担当教員名

野田 佳邦（非常勤講師）

科目区分

単位数 対象年次

専門教育科目

2

合計単位数

137

3,4

履修可能所属

経済学部

実
務担
経当
験教の員有の無教員の実務経験○

特許審査官、弁理士

7

教員実以務外経で
験指者
導のに有関無わる

教員以外の指導に関わる実
務経験者

実務経験をいかした教育内容

知的財産制度について講義形式で授業を行うものです。

経済学部