Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
戦争の準備が進む

西日本の急激な自衛隊拡張・強化
広島県 呉 市 海自呉基地+日鉄跡地?

佐賀県 佐賀市 ~佐賀空港
佐賀空港にオスプレイ配備 (2025年)。
隣綾t也に新たに大規模な陸自駐屯地を建設中

各地のミサイル弾薬の集積 ・輸送拠点に。
沖縄への輸送部隊「自衛隊海上輸送群」編成
2025年 3月)。基地の大砿張計画が進行中
予定 (福岡 県築 上 町
空白築城基地長崎県 対 馬 市
陸自対馬駐屯地2024
年3月電子戦部隊
配備

岡山県岡山市 、
岡山空港

米軍使用の 日常化、滑走路2700mに延長予定

佐賀県 吉 野 ヶ 里 町
目達原駐屯地京都府精華町
陸自祝圏分屯地

重量邑

長射程ミサイル弾薬庫
B棟を計画

高松港

長崎県佐 世 保 市
陸自相浦駐屯地
201
8年水陸機動団新設

長崎県佐 世 保 市
陸自崎辺分屯地
水陸機動団

事前‑安福江空港
水陸機動因。対艦ミサイJ
レ特科団配備 (2024年度)

宮崎県新富町
空白新田原基地

対艦ミサイ Jレ連隊

F35B(戦闘機)飛行隊配備 (2024年度ー)。
基地の大鉱張計画が進行中

鹿児島県西 之 表 市 馬 毛 島
陸海空自衛隊統合巨大基地建設中(全島を軍事要塞化。米空母続載機等割1練拠点)

巨大弾薬庫などを計画中「ノーモア沖縄戦 命どう宝の会」
作成マップ

也事車庫増設知り・つながり・とめる・・・

賛同団体

ピースリンク広島・呉・岩園、広島と沖縄をむすぶ ド、ウシグ、ワー (広島市)、 ノーモア沖縄戦命どう宝の会 (沖縄県)、 ミサイル配備から命を守るうるま市民の会、沖縄を再び戦場にさせない県民の会、オスプレイスト ップ !9条実施アクション佐賀、ローカルネ ット大分.日出生台、湯布院駐屯地 「敵基地攻撃 ミサイル」問題を考えるネ ットワーク、大分敷戸ミサイル弾薬庫問題を考える市民の会、平和といのちをみつめる会 (福岡県築上町)、辺野古土砂ス トップ北九州、ノーモア沖縄戦えひめの会、みどり香川、 (
7/31
現 在)

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戦争止めよう西日本連帯交流会
9月 22日(日)1
3:
00
"
‑'
1
6:
3
0 ビ、
ユーポートくれ大会議室第一部 (各地からの報告)①
広島周辺の基地の状況:ピースリンク広島・呉・岩国②
沖縄:ノーモア沖縄戦 命どう宝の会③
その他参加地域から第二部 (問題提起)④
ノーモア沖縄戦えひめの会から:高井弘之さん⑤
意見交換

呉フィールドワーク (要予約)
9月 22日(日)9:
30"
‑
'1
1:
30
参加費 500円
9:30 ビ、
ユーポートくれ前集合
歴史の見える丘潜水隊前・日鉄跡地見学 "
‑
'1
1:
30ビ、
ユーポートくれ着
オプション:岩国フィールドワーク (要予約)
9月 23日 (月)8:
30"
‑
'1
1:
30(要予約) 参 加 費 2000円
8:00 ビ、
ユーポートくれ 岩国基地周辺見学
岩田空港 愛宕山開発跡地 1
2:
00J
R
岩国駅解散

•・・・・・・・・圃・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・.
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E書空港へのオスプレイ配備計画

E liJうるま勝連分屯地にE四 分屯地には弾薬庫

陸自の駐屯地建設] 耐艦ミサイル連隊

湯布院にミサイル連隊

11m
ド観る西日本の自衛隊増強
宮古島へ弾薬輸送
呉の大型揚陸艦「 しもきた」が搬入

沖縄・奄美から始められた 「対中戦争態勢Jの構築は、いま、西日本へと拡大されています。しかし、 軍事拠点として強化・拡大されていく各地の状況はその地域内でしか報道されず、それぞ、れ個別の闘いを強いられています。いまこそ、つながりあって、全体の状況を共有 し、連帯 して闘って、この戦争準備を止めましょう!
各地で進む基地計画と地元の闘いを共有 したいと思います。ぜひご参加ください。
報 告 ① 呉で進む基地 強 化西 岡 由 紀夫 さん(日鉄呉跡地問題を考える会 共同代表)② 映像で観る西日本を中心に進む基地 強 化
木 元 茂夫 さん(すべてに基地に NO!ファイト神奈川)③ 戦場化される沖縄(ノーモア沖縄戦

具 志堅隆松さん
命どう宝の会 共同代表)④ オスプレイとヘリの拠点化される佐賀豊 島耕 ーさん(オスフ。
レイストッフ'!
9条実施アクション佐賀・代表、元佐賀大学教授)

矢口りつながりとめる⑤ 大型ミサイル弾薬庫建設とミサイル特科団配備のおおいた
池田年宏さん (大分敷戸ミサイル弾薬庫問題を考える市民の会運営委員)

大軍拡と基地強化に NO!西日本交流集会
園 署 菖 広大な日鉄呉跡地に複合防衛拠点が92
1日(土)13:30‑‑16:30

2
0
2
4年 月

ビューポートくれ大会議室
Zoom 参加
htt
ps:l/us06web.zoom.us/j/81005232044?pwd=gzhZnbKePpMUqMnlykdBFbiwlmRaZM.
1

ミーティング 1
0:81005232044 パスコード:878388

参加費:無料 (各地報告も自費参加です。ぜひ!カンパを )関連行事 (要事前予約 詳しくは裏面をご覧ください)① 呉フィールドワーク (22日) ② 戦争止めよう全国連帯交流会 (22日)③ 岩国フィールドワーク (23日)
Ⅲ 正味財産増減計算書内訳表
平成28年4月１日から平成29年3月31日まで（単位：円）科

目

Ⅰ 一般正味財産増減の部
１.経常増減の部（１）経 常 収 益① 基本財産運用益
基 本 財 産 利 息 （ 振 替 額 ）基本財産配当金（振替額）② 特定資産運用益
特 定 資 産 運 用 益(振替額）
③ 雑収益
受取
利
息
経常収益計
（２）経 常 費 用① 事 業 費
奨
学
給与費
奨
学生
補
導費
事
業
運営
費
給料
手
当賃
借料
支払
手
数料
印
刷製
本費
会
議費
消
耗
品費
旅費
交
通費
減
価
償却費
通信費
雑費
② 管 理 費
給料
手
当報
酬料
福利
厚生
費
会
議費
通信費
旅費
交通費
減
価
償却費
消耗
品費
光
熱
水料
費
賃
借料
支
払
手数料
雑費
経常費用計
評価損益等調整前当期経常増減額
基本財産評価損益等評価損益等計
当期経常増減額
２.経常外増減の部
当期経常外増減額
他会計振替額
当期一般正味財産増減額
一般正味財産期首残高
一般正味財産期末残高
Ⅱ 指定正味財産増減の部① 基本財産評価損益② 特定資産評価損益③ 基本財産運用益
基 本 財 産 受 取 利 息
基 本 財 産 受 取 配 当 金
特 定 資 産 受 取 利 息④ 一般正味財産への振替額
当期指定正味財産増減額
指定正味財産期首残高
指定正味財産期末残高
Ⅲ 正味財産期末残高

公益目的事業会計
奨学事業

法人会計

合計

2,681,167
110,000,000

9,492,120012,173,287
110,000,000

772,548

0772,548

0
113,453,715

50
9,492,170

50
122,945,885

84,960,000
11,489,481

84,960,000
11,489,481

4,416,000
4,880,554
2,033,127
33,145
112,791
169,597
4,059,086
1,782,096
172,153
60,0004,416,000
4,880,554
2,033,127
33,145
112,791
169,597
4,059,086
1,782,096
172,153
60,000114,168,030△ 714,315

1,104,000
5,140,000
88,066132,164
688,098
1,252,458
242,542
602,457
186,672
1,220,138
488,842
60,430
11,205,867△ 1,713,697

0△ 714,315

0△ 1,713,697

1,104,000
5,140,000
88,066132,164
688,098
1,252,458
242,542
602,457
186,672
1,220,138
488,842
60,430125,373,897△ 2,428,012
00△ 2,428,012

0714,3150000△ 714,315△ 2,428,012
12,939,604
10,511,592

00△ 2,428,012
12,939,604
10,511,592

2,545,128,145
5,625,000

26,651,855
0

2,571,780,000
5,625,000

2,681,167
117,000,000
772,548△ 113,453,715
2,557,753,145
5,696,618,069
8,254,371,214
8,254,371,214

9,492,120

12,173,287
117,000,000
772,548△ 122,945,835
2,584,405,000
6,441,263,724
9,025,668,724
9,036,180,316△ 9,492,120
26,651,855
744,645,655
771,297,510
781,809,102
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2024Сентябрь

31/Суббота
01/Воскресенье

Список церковной службы и специальные события
17:00 Всенощное бдение
10:00 Литургия
Неделя 10-я по Пятидесятнице. Глас 1-ЙПослание к 1-е Коринфянам 4:9-16／ Евангелие от Матфея 17:14-23

08/Воскресенье
7-8

10:00 Молитва верующими (без литургии)Неделя 11-я по Пятидесятнице. Глас 2-й.
Послание к 2-е Коринфянам 9:2-12 ／ Евангелие от Матфея 18:23-35
Отец Климент пойдет в церковь Камизо

14/Суббота

17:00 Всенощное бдение

15/Воскресенье

10:00 Литургия
Неделя 12-я по Пятидесятнице. Глас 3-й.
Послание к 2-е Коринфянам 15:1-11 ／ Евангелие от Матфея 19:16-26
17:00 Всенощное бдение

20/Пятница
21/Суббота
22/Воскресенье

10:00 Литургия Рождество Пресвятой Владычицы нашей Богородицы и Приснодевы Марии
17:00 Всенощное бдение
10:00 ЛитургияНеделя 13-я по Пятидесятнице. Глас 4-й.
Послание к 1-е Коринфянам 16:13-24 ／ Евангелие от Матфея 21:33-42

26/Четверг
27/Пятница
28/Суббота

17:00 Всенощное бдение
10:00 Литургия Воздвижение Честного и Животворящего Креста Господня
17:00 Всенощное бдение29/Воскресенье

10:00 ЛитургияНеделя 14-я по Пятидесятнице. Глас 5-й.
Послание к 2-е Коринфянам 1:21-2:4 ／ Евангелие от Матфея 22:1-14
名古屋市立大学医学部の「ウルトラマラソンにおける熱中症予防と持久性運動のストレス評価」および、東京都健康長寿医療センター研究所の「130km ウルトラマラソンにおける尿中および血中生化学プロフィールの変動に及ぼすミトコンドリアおよび核 DNA 多型の影響」にご参加いた
だいた皆様へ

順天堂大学大学院
スポーツ健康科学研究科
福 典之
当大学大学院スポーツ健康科学研究科では、当大学の倫理委員会の審査を受けて以下のスポーツ科学研究を実施しており、調査データ（ゲノムデータを含む）解析の研究対象者として、名古屋市立大学医学部の「ウルトラマラソンにおける熱中症予防と持久性運動のストレス評価」（研究代表者：徳留信寛）および、東京都健康長寿医療センター研究所の「130km ウル
トラマラソンにおける尿中および血中生化学プロフィールの変動に及ぼすミトコンドリアおよび核 DNA 多型の影響」（研究代表者：福典之）にご参加いただいた一部の方のデータを使用しております。
対象者に該当する可能性のある方で調査データを下記の研究目的に利用又は提供されることを希望されない場合は下記の連絡先にお問い合わせください。また、ご自身の調査データが本研究で使用されるかどうかについて確認されたい場合も下記の連絡先にお問い合わせください。
1．研究の名称（研究番号）
ウルトラマラソンにおける尿中および血中生化学プロフィールの変動に及ぼす遺伝子多型の影響（順大ス倫第 2022-82 号）
2．研究の目的ウルトラマラソンという疲労困憊に至るような身体運動中および運動後の血中・尿中生化学プロフィールの変動と遺伝子多型の関係を検討することで、疲労耐性や筋損傷の個人差に影響する遺伝子多型を明らかにすることを目的とします。
3．研究責任者
順天堂大学大学院スポーツ健康科学研究科 先任准教授 福典之

4．共同研究機関
ルンド大学

5．研究期間
2027 年 3 月 31 日まで（延長予定）
6．利用する試料・情報の項目


血液から得られた総 DNA 並びに DNA 検体を解析して得られたゲノム情報



対象者の属性データ（性別、年齢、身長、体重、体脂肪率、安静時心拍数、骨密度、生活習慣、運動習慣、食習慣等）、ウルトラマラソンレースの成績およびレース前後の血中・尿中生化学プロフィール

7．試料・情報の利用目的
候補遺伝子アプローチ（例えば TaqMan Genotyping Assay）で得られたゲノム情報から、筋損傷や疲労耐性などの個人差を規定する遺伝子多型を同定します。
8．他の研究機関への試料・情報の提供得られた DNA や解析されたゲノム情報は、当大学の分担研究者および上記の共同研究機関の共同研究者において解析のために利用されます。その際は、特定の個人を識別できない匿名化試料・データとして解析します。
9．試料・情報管理責任者
順天堂大学大学院スポーツ健康科学研究科 先任准教授 福典之
10．問い合わせ先
順天堂大学大学院スポーツ健康科学研究科 先任准教授 福典之〒270-1695 千葉県印西市平賀学園台 1-1
電話：0476-98-1001（内線 9203）
メール：noriyuki.fuku@nifty.com
平成２２年 ８月

村田町竹の内地区産業廃棄物最終処分場対策についての県からのお知らせ
８月号

宮城

１日
県

発行：竹の内産廃処分場対策室
電話：０２２−２１１−２６９１

県政の推進につきましては，日ごろ格別の御理解と御協力を賜り厚くお礼申し上げます。
処分場におきましては，施設の定期的な保守管理だけでなく，水質調査や硫化水素等のモニタリングを実施し，周辺環境への影響の有無について確認しております。

１

村田町竹の内地区産業廃棄物最終処分場生活環境影響調査評価委
員会について村田町竹の内地区産業廃棄物最終処分場の周辺地域の生活環境に及ぼす影響に関する調査の方法及びその調査結果の評価に関し審議するための第９回評価委員会が，下記のとおり開催されます。評価委員会は公開されており，傍聴ができます。なお，事前申し込みは不要です。
（１）開催日時
平成２２年８月３１日（火） 午後３時から（２）開催場所
宮城県庁行政庁舎１１階 第二会議室（３）傍聴定員
１０名
傍聴を御希望の方は，開催予定時刻までに会場で受付をしてください。
（４）問い合わせ先 竹の内産廃処分場対策室 電話０２２−２１１−２６９１２発生ガス等調査の結果（６月）について処分場内の１１ヶ所のボーリング孔等における硫化水素等の状況を把握するため，毎月，発生ガス等調査を実施しております。３月の調査結果は次のとおりでした。
（１）調査日 平成２２年６月１７日（木）（２）測定地点 処分場内１１地点（３）調査結果（気圧：1004hPa）※※

表中の硫化水素等の発生ガスの濃度は，ボーリング孔の管頭下１ｍでの値です。
地点名７−２，７−４，Ｈ１６−１０，Ｈ１６−１１はガス抜き管です。ガス抜

き管では，発生したガスを２つの活性炭塔で吸着処理しています。処理後の硫化水素濃度は，いずれも 0.2ppm 未満でした。
※ 表中で硫化水素濃度が 100ppm 以上の値を示した付近には多機能性覆土が設置されております。

４

硫化水素モニタリングの結果（６月）について処分場内で発生した硫化水素による悪臭の影響を２４時間連続で調査しております。
６月の調査結果は次のとおりでした。
（１）測定期間
平成２２年６月１日（火）〜平成２２年６月３０日（水）（２）測定地点
測定地点１ 発生ガス処理施設付近
測定地点２ 処分場東側敷地境界
測定地点３ 村田第二中学校（３）測定結果
硫化水素の最大濃度（ppm）

認知閾値濃度＊1
超過回数（回）規制基準濃度＊2
超過回数（回）

全測定回数＊3（回）測定地点１０．０１５

３０８５，８６４

測定地点２０．０１０５０８４，０６４

測定地点３０．００５

００８６，１１３＊１ 認知閾値濃度：硫化水素のにおいであることがわかる弱いにおい(0.006ppm)。
＊２ 規制基準濃度：悪臭防止法を準用した場合に硫化水素の規制基準として示される濃度範囲のうち最も低い濃度（0.02ppm）。
＊３ 全測定回数：機器点検等による欠測を除いた全測定回数。
（４）問い合わせ先竹の内産廃処分場対策室 電話 ０２２−２１１−２６９１

５８月の環境調査等について

今月は次のとおり環境調査等を実施する予定ですので，見学を希望される方は，事前に竹の内産廃処分場対策室あて電話でお申し込みください。なお，都合により調査日程が変更となる場合がありますので，あらかじめ御了承願います。
（１）環境調査
・発生ガス等調査
処分場内の１１ヶ所のボーリング孔等における硫化水素等を８月１１日に調査する予定です。
・大気調査
処分場等の空気に含まれる硫化水素等を８月１８日から８月１９日に調査する予定です。
・多機能性覆土状況調査
多機能性覆土のガス捕捉能力が適切に維持されていることを８月２７日に調査する予定です。
（２）処分場内の点検処分場の維持管理として，週３回，場内の巡回点検を実施します。巡回点検では，処分場の覆土や発生ガス処理施設等の点検を行います。
（３）問い合わせ先竹の内産廃処分場対策室 電話 ０２２−２１１−２６９１
神奈川県立鶴嶺高等学校（全日制課程普通科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）★ 本校では卒業までに 次のような資質・能力を育成します。
○ 基礎的な知識・技能を活用し、課題発見・課題解決に向けて主体的に思考・判断する力○ 生涯にわたり 主体的な学びを継続するための力○ 社会性・協調性を持ち、心豊かな人間として自立した生活を営む力○ 国際的な視野を持ち、多様な価値観を受容・共有 しつつ、他者に自分の考えを的確に伝達する力
２

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）★ 全日制普通科の高校として、生徒一人ひとりの学習を支え、卒業後の自立に向けた目標の実現を目指します。
○ １・２学年では、主に共通教科の必履修科目を中心に、３学年では各自の進路目標に向けた個別の学びを重視する教育課程を編成しています(50 分授業・週 30 時間・３学期制）。
○ 主体的に思考・判断する力、自己の考えを他者に伝達できる表現の力を高めることを目指す
とともに、探究活動を通し、協働的・探究的な学びを展開します 。
○ 県立高校指定校事業グローバル教育推進校として、総合的な探究の時間「グローバル・スタディーズ」における教科等横断的・探究的な学びを充実させるとともに、海外姉妹校との交流（オンライン交流、姉妹校訪問等）、海外帰国生徒や交換留学生との交流を通した「内なる国際化」を推進します。

３

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）★ 本校では次のような生徒の入学を期待します 。
○ 日々の学習を積み重ねる中、行事・部活動・ボランティア活動など 教科外の活動にも意欲的に参加し、 生徒相互の切磋琢磨を通して豊かな人間性・社会性・協調性を身に付ける意
欲を持つ生徒○ 国際的な視野とコミュニケーション能力、多様な価値観を受容できるしなやかな人間力を身に付け、主体的な社会参画と職業的自立を目指す意欲を持つ生徒○ 学校の所属する地域への帰属感を持ちながら母校創成に関わるとともに、世界を俯瞰しつつ自己を高めていこうという不断の向上心を持つ生徒
平成１５年７月３１日
生活文化局

タイルカーペットから発生する化学物質敷きつめた後、しばらくはこまめに換気を

住宅内には様々な化学物質が含まれている建材や日用品があります。近年、住宅の気密性が向上したことと相まって、都のセンターには化学物質により被害を受けたという相談が寄せられています。カーペット類もその一つであり、平成１０年度以降の相談件数は８件あります。
そこで、カーペット類の中で、消費者が自分で敷きつめることができるタイルカー
ペット１４銘柄について、製品から揮発する化学物質を調査し、事故防止のための情報として消費者へ提供することとしました。
主なテスト結果(1) 厚生労働省の室内濃度指針値が定められている揮発性有機化合物の中で、トルエン、キシレン、エチルベンゼンの揮発量が比較的多かった。これらの化学物質は接着剤成分として広く使用されるものである。
(2) トルエン、キシレン、エチルベンゼン揮発量の合計値が最も多かった№１の銘柄について、JIS A1901 に基づき小形チャンバー法により放散速度を２８日間測定した
ところ、トルエン、キシレン、エチルベンゼンの放散速度は、７日目には１日目に比べ５分の１から 14 分の１に減少した。また、ホルムアルデヒド、アセトアルデヒドの放散はほとんどなかった。
(3) 小形チャンバー法による測定結果から、６畳の部屋にタイルカーペットを敷きつめたときの室内濃度を試算した結果、厚生労働省の定めた室内濃度指針値を超えるものはなかった。
結果に基づく措置
消費者、区市町村の消費者行政担当及び関係機関にテスト結果を情報提供する。
消費者へのアドバイス
トルエン等の揮発量は、タイルカーペットを敷いた後、１週間くらいで急速に減少しました。タイルカーペットを敷いてからしばらくの間はこまめに換気しましょう。

問合せ先
東京都消費生活総合センター技術支援課
電話：03-3433-8563-1-
神奈川県立金井高等学校（全日制課程普通科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）★本校では卒業までに次のような資質・能力を育みます。
○社会が急激に変化するこれからの VUCA な時代において、社会を形成する一員として、他者とのつながりを大切にし、自らの役割を認識し、課題を見つけ、協働して解決できる課題発見能力・問題解決能力・協調性を育みます。
※VUCA（先行きが不透明で、将来の予測が困難な状態）
Volatility：変動性 Uncertainty：不確実性 Complexity：複雑性 Ambiguity：曖昧性○社会の一員である前に一人の個人として、自ら学び、考え、内省を深められる人材を育成します。
２

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）★よりよい社会の実現のための取組に積極的に参加する人材の育成に向けて、問題提起能力、問題解決能力、固定概念に縛られない創造性等を育てる教育課程を編成します。
○生徒の内省活動を活発化させるための充実した体験活動の提供
・地域社会を知るための地域探索を実施します○外部教育機関との連携等による多種多様な教育機会及び学習環境の提供
・大学・専門学校等との連携による探究活動及び模擬授業を実施します○多様な進路の実現に向けたキャリア教育活動の実施
・大学、専門学校等による模擬講義、社会人講話、卒業生講話、インターンシップの推進、上級学校による合同説明会を実施します○３年間を見通した授業の実施
・１学年では、「調べ学習を通して課題を認知し、自分なりの解決方法を考える。
」
・２学年では「指定された分野において、背景を踏まえた解決方法を作成する。
」
・３学年では「主体的に決定した分野やテーマで、具体的かつ実現可能な解決策を見出だす。
」
３

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）○よりよい社会の実現に向け、多様な存在を認め、人の意見を聴くことのできる生徒○基礎的な学力の定着に積極的に取り組むとともに、社会における自らの役割を認識し、見つけた課題を協働して解決しようとする生徒○あらゆることを自分のこととして捉え、責任感を持って自ら挑戦しようとする生徒○他者の考えを大切にしながら、自分の考えを伝えようとする生徒
神奈川県立相模田名高等学校（全日制課程普通科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）＝＝

本校では卒業までにこのような力を身に付けられるよう、支援します＝＝・これからの時代に求められる、次代をたくましく生き抜く資質・能力を育成します。さらに、それらの資質・能力を伸ばすために主体的に学ぶ力を育成します。
・自分に自信が持てるよう、社会の課題を自ら発見し解決する力、周りの人々への思いやりのある豊かな心、そしてルール・マナーを大切にする心を育みます。

２

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）＝＝

本校ではこのような学びを行います ＝＝・生徒一人ひとりの学習や進路等の目標の実現に応えるために、幅広い分野の学習ができるカリキュラムとしています。
・これからの時代をたくましく生き抜く力、社会で必要とされる基礎的・基本的な知識・技能を身に付けるため、すべての教科で「わかる・できる」が実感できる授業を行います。
・生徒の心と身体を健やかに育み、自主性を育てるために、学校行事や部活動で一人ひとりが主役となって輝く場面を作ります。
・人の輪の中で社会性を育成するため、地域とのあたたかな連携や協働の活動を行います。
・自分から学習に向かう意欲と課題解決能力を育成するため、小集団学習及び習熟度別学習の中で、一人ひとりを大切にした主体的・対話的で深い学びを推し進めます。

３

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）＝＝

本校ではこのような生徒を求めています ＝＝・中学校における学習や諸活動に熱心に取り組み、高校でも意欲的に取り組んでいこうとする
生徒
・高校での学習や諸活動を通して自分の可能性を大きく伸ばし、将来の夢を見つけていきたいと願っている生徒
・自らの進路を見定めるために、社会の課題に目を向け、自分を生かしながら社会の役に立つような取組を、自分で切り開いていこうとする熱意を持っている生徒
村田町竹の内地区産業廃棄物最終処分場対策についての県からのお知らせ
５月号

平成２２年 ５月
宮城

１日
県

発行：竹の内産廃処分場対策室
電話：０２２−２１１−２６９１

県政の推進につきましては，日ごろ格別の御理解と御協力を賜り厚くお礼申し上げます。
処分場におきましては，施設の定期的な保守管理だけでなく，水質調査や硫化水素等のモニタリングを実施し，周辺環境への影響の有無について確認しております。

１

村田町竹の内地区産業廃棄物最終処分場生活環境影響調査評価委
員会について村田町竹の内地区産業廃棄物最終処分場の周辺地域の生活環境に及ぼす影響に関する調査の方法及びその調査結果の評価に関し審議するための第８回評価委員会が，下記のとおり開催されます。評価委員会は公開されており，傍聴ができます。なお，事前申し込みは不要です。
（１）開催日時
平成２２年６月２日（水） 午後３時から（２）開催場所
宮城県庁行政庁舎９階 第一会議室（３）傍聴定員
１０名
傍聴を御希望の方は，開催予定時刻までに会場で受付をしてください。
（４）問い合わせ先 竹の内産廃処分場対策室 電話０２２−２１１−２６９１２発生ガス等調査の結果（３月）について処分場内の１１ヶ所のボーリング孔等における硫化水素等の状況を把握するため，毎月，発生ガス等調査を実施しております。３月の調査結果は次のとおりでした。
（１）調査日 平成２２年３月１７日（水）（２）測定地点 処分場内１１地点（３）調査結果（気圧：1012hPa）※

表中の硫化水素等の発生ガスの濃度は，ボーリング孔の管頭下１ｍでの値です。

※地点名７−２，７−４，Ｈ１６−１０，Ｈ１６−１１はガス抜き管です。ガス抜
き管では，発生したガスを２つの活性炭塔で吸着処理しています。処理後の硫化水素濃度は，いずれも 0.2ppm 未満でした。
※ 表中で硫化水素濃度が 100ppm 以上の値を示した付近には多機能性覆土が設置されております。

４

硫化水素モニタリングの結果（３月）について処分場内で発生した硫化水素による悪臭の影響を２４時間連続で調査しております。
２月の調査結果は次のとおりでした。
（１）測定期間
平成２２年３月１日（月）〜平成２２年３月３１日（水）（２）測定地点
測定地点１ 発生ガス処理施設付近
測定地点２ 処分場東側敷地境界
測定地点３ 村田第二中学校（３）測定結果
硫化水素の最大濃度（ppm）

認知閾値濃度＊1
超過回数（回）規制基準濃度＊2
超過回数（回）

全測定回数＊3（回）測定地点１０００８９，２７６

測定地点２０．００５

００８９，０９７

測定地点３０．００５

００８９，２１５＊１ 認知閾値濃度：硫化水素のにおいであることがわかる弱いにおい(0.006ppm)。
＊２ 規制基準濃度：悪臭防止法を準用した場合に硫化水素の規制基準として示される濃度範囲のうち最も低い濃度（0.02ppm）。
＊３ 全測定回数：機器点検等による欠測を除いた全測定回数。
（４）問い合わせ先竹の内産廃処分場対策室 電話 ０２２−２１１−２６９１

５５月の環境調査等について今月は次のとおり環境調査等を実施する予定ですので，見学を希望される方は，事前に竹の内産廃処分場対策室あて電話でお申し込みください。なお，都合により調査日程が変更となる場合がありますので，あらかじめ御了承願います。
（１）環境調査
・発生ガス等調査
処分場内の１１ヶ所のボーリング孔等における硫化水素等を５月１２日に調査する予定です。
（２）処分場内の点検処分場の維持管理として，週３回，場内の巡回点検を実施します。巡回点検では，処分場の覆土や発生ガス処理施設等の点検を行います。
（３）問い合わせ先竹の内産廃処分場対策室 電話 ０２２−２１１−２６９１
神奈川県立横浜氷取沢高等学校（全日制課程普通科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）～本校ではグローバル人材を育成するために卒業までに次のような資質・能力を育みます～〇国際的な視野を持ち、主体的に考え、探究する力を育みます。
〇自らの課題に挑戦し、自己を伸ばし続ける姿勢を培います。
〇多様な価値観を尊重し、他者と協働して問題解決できる力を育みます。
２ カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）～本校ではグローバル社会を生きるために次のような学びを行います～〇主体的・対話的で深い学びの実践により、幅広い知識と国際的な視野を身に付け、自己を伸ばし続けながら、将来の目標実現のための進路選択ができる教育課程を編成し、実施します。
・１学年は共通教科・科目を中心に履修し、２学年はⅠ型・Ⅱ型、３学年はⅠからⅣ型として生徒一人ひとりの進路実現をめざすカリキュラム編成とします。
・ICT を活用し、主体的・協働的で双方向授業を展開します。
〇英語によるコミュニケーション能力を高める多様な英語教育を実施します。
・学校設定科目「コミュニカティブスキルズ」により、学習指導要領上の科目と併せ、英語４技能をバランスよく伸ばします。
・校内においてスピーチ・プレゼンテーションコンテストを開催し、英語でのアウトプット能力を伸ばします。
・オンライン英会話や英語外部試験の校内実施（GTEC・英語技能検定）等の活用をとおして、英語能力を高め、自らの課題に挑戦する姿勢を伸ばします。
〇国際理解教育を多角的に実践します。
・「総合的な探究の時間」で国際理解教育をテーマとし、３年間の系統的な学びをとおして、協働して課題を解決する能力を身に付けるための探究学習活動を進めます。
・姉妹校等（韓国・オーストラリア等）の交流や海外修学旅行等を実施し、異文化や日本語以外の言語による積極的な交流を進めます。
・「グローバル教育研究推進校」として県立高校指定事業を推進していきます。
〇外部教育機関との連携等による教育機会を提供します。
・高大連携の活用により、講演会等の実施をとおして、多様な考え方を学びます。
３ アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）～本校での求める生徒像です～〇本校の教育目標や特色を理解し、主体的な学びに意欲のある生徒〇中学校における学習を基盤として、国際的な視野を広げ、他者と協働して課題等に取り組む生徒〇自らの設定する目標の実現に向けて探究し努力を継続する生徒
平成２７年４月２４日
生 活 文 化 局

特別相談「若者のトラブル１１０番」の実施結果について
東京都と２３区２６市１町は、「若者向け悪質商法被害防止キャンペーン」の一環として、平成２７年３月９日（月）及び１０日（火）の２日間、特別相談「若者のトラブル１１０番」を実施しましたので、その結果をお知らせします。
主な相談結果○ 特別相談期間中の相談件数は、全体で１３０件
・東京都消費生活総合センター ３６件
・区市町の消費生活センター９４件《東京都消費生活総合センターで受け付けた相談の概要》● 相談内容では、アダルトサイトなど有料情報サイトの架空・不当請求に関する相談が２割超を占めており、依然として多く見受けられる。
● 「いい儲け話があるから」などと先輩や友人に呼び出され、投資用教材の契約を迫られる事例について、「ＤＶＤ」を購入させる手口から「ＵＳＢメモリ」を購入させる手口に変化してきている。
● 賃貸マンション・アパートを退去する際の原状回復費用に関するトラブルについての相談も引き続き寄せられている。

実施概要○ 実 施 日 平成２７年３月９日(月)・１０日(火)の２日間○ 実施団体 東京都消費生活総合センター、都内２３区２６市１町の消費生活センター※「若者のトラブル１１０番」は、１月から３月にかけて展開した「若者向け悪質商法被害防止キャンペーン」（関東甲信越ブロック１都９県６政令指定都市及び国民生活センター）の一環として実施しました。

★消費生活のトラブルで困った時は、最寄りの消費生活センターへ相談しましょう！
東京都消費生活総合センター 相談電話 ０３－３２３５－１１５５
http://www.shouhiseikatu.metro.tokyo.jp/「東京くらしＷＥＢ」で検索！

［問合せ先］
東京都消費生活総合センター相談課
電話 ０３－３２３５－９２９４

○主な相談事例（東京都消費生活総合センター受付分から）【架空請求】
スマートフォンにショートメールが届き、身に覚えのないアダルトサイトの料金を請求された。
「本日中に連絡しないと法的措置を取る」と書かれているが、具体的な金額や内容の記載はない。
まだ相手に連絡はしていないが、どのように対処したらよいか。 (男性 無職)★消費者へのアドバイス
・ このようなメールに応じてしまうと、電話番号などの個人情報が事業者に伝わってしまい、思わぬ被害に遭うことがあります。事業者には連絡しないようにしましょう。
・ 裁判所からの通知を装ったり、「訴訟を提起した」などと連絡してくる事例もあるようです。裁判所からの呼び出しや支払い督促は、「特別送達」という特別な郵便により行われ、メールで来ることはありません。だまされないようにしましょう。
【高額な投資用教材（ＵＳＢメモリ）の勧誘】
サークルの先輩からカフェに呼び出され、「投資で儲けないか」と言われ、「先物システムのノウハウが詰まった投資用教材（ＵＳＢメモリ）」の購入を勧められた。お金がないので断った
ところ、「消費者金融で借りればよい。車を購入すると言えば貸してくれる」と言われ、消費者金融２社から合わせて６０万円を借り入れ、その「投資用教材」を購入した。しかし、本当に儲かるのかどうかわからず、また、友人を勧誘するように言われており、不審なので、解約を希望する。 (男性 学生)★消費者へのアドバイス・ 「絶対に儲かる投資」はありません。友人や大学の先輩等からの誘いであっても、仕組みがよくわからなかったり、不審な点がある「儲け話」は、きっぱりと断りましょう。
・ 誘われた時には「被害者」でも、同じ方法で友人などを勧誘すれば「加害者」です。「マルチまがい商法」の拡大を防ぐため、負の連鎖を断ち切る勇気をもちましょう。
【賃貸マンションの退去費用】
２年間居住した賃貸マンションを退去することになったが、退去に当たって、契約書に記載されていないエアコンのクリーニング代を請求された。また、家主の立会いのもとで室内の点検をおこなったにもかかわらず、その際に確認した事項以外の修繕費用を請求された。納得できない。
(女性 会社員)★消費者へのアドバイス・ 退去時のトラブルを避けるため、入居時に部屋や設備の傷や汚れなどを不動産業者等の立会いのもとで確認するとともに、写真に撮るなど記録をとっておきましょう。
・原状回復費用については、国土交通省の「原状回復をめぐるトラブルとガイドライン」（下記ＵＲＬ）の考え方が基準になりますので、参考にしてください。
http://www.mlit.go.jp/jutakukentiku/house/jutakukentiku_house_tk3_000020.html
資料３「県立高校に関する調査（企業・県立高校卒業生対象）」実施要項

１ 調査の目的「（仮称）第３期県立高校将来構想」の策定に当たり，県立高校に対する県民や企業の評価やニーズ等を把握し，今後の県立高校の在り方を検討するための参考とする。
２ 調査の対象(1)(2)

県内に立地する企業の人事担当者
宮城県の県立高校卒業生（現在 20 歳から 25 歳）

３ 調査項目
別紙のとおり。
４ 調査方法(1)

県内に立地する企業の人事担当者分
各種産業団体を通して調査の周知及び依頼を行う。
企業対象メーリングリスト等を活用し調査の周知及び依頼を行う。
→各企業回答者は，電子申請システムにより調査の回答を送信。
(2) 県立高校卒業生（現在 20 歳から 25 歳）① (1)の調査依頼に併せて調査の周知依頼を行う。
② 県内立地の大学等（大学 14 校，短期大学 4 校，専門学校 10 校）に対して学生に対する調査の周知依頼を行う。
③ 「メルマガ・みやぎ」及び「公式フェイスブック」配信を活用し調査の協力を促す。
→対象者は,電子申請システムにより調査の回答を送信。
①②５ 調査スケジュール
９月２５日（月） ：調査依頼の発送
９月２９日（金） ：「メルマガ・みやぎ」に卒業生対象アンケート情報配信
１０月 １日（日）～１０月２０日（金） ：オンライン調査期間※「公式フェイスブック」は随時更新のため，調査期間中随時配信依頼を行う。
６ その他
企業に対する訪問調査を別途実施する（１０月中）。

別紙 質問項目一覧
県内に立地する企業
1 業種
2 所在地
3 従業員規模4 過去５年間に宮城県の県立高校生を採用したか5 （採用した場合）採用した高校生の学科
6 （採用した場合）採用した高校生の力や資質について
7 高校生の採用に当たって重視していること
8 採用した高校生の指導について重視していること
9 県立高校に対する印象について
10 どのような学科の充実が必要か
11 県立高校で学ぶ生徒に身につけて欲しい力について
12 これからの県立高校について（※自由記述）（※自由記述）（※自由記述）（※自由記述）県立高校卒業生（20歳から25歳）
1 性別
2 年齢
3 現在の居住エリア
4 現在の状況（就労，就学など）
5 高校生時代の居住エリア
6 学んだ県立高校の課程
7 （全日制の場合）学んだ県立高校での学科
8 県立高校選択で重視したこと
9 県立高校の満足度
10 ９の理由
11 県立高校と地域の連携について
12 県立高校での学習について重視するべきと思うこと
13 県立高校生時代を振り返って
14 これからの県立高校について（※自由記述）（※自由記述）参考資料

「県立高校に関する調査（企業訪問）」概要
１ 調査の目的「（仮称）第３期県立高校将来構想」の策定に当たり，県立高校に対する県民や企業の評価やニーズ等を把握し，今後の県立高校の在り方を検討するための参考とする。
２ 訪問期間
平成２９年１０月１０日（火）から１０月２７日（金）３ 訪問企業
県立高校生を採用している県内企業１３社（※地区，業種等のバランスを考慮）①②③④⑤⑥⑦

地区
南部
南部
中部
中部
中部
大崎
大崎

業 種
従業員規模
卸売・小売業 300 人以上
食品製造業
300 人以上
運輸業300 人以上
製造業
300 人以上
宿泊・飲食業 200～299 人
製造業
100～199 人
農林漁業
100 人未満⑧⑨⑩⑪⑫⑬地区
大崎栗原
登米
石巻
石巻本吉業 種製造業
製造業
製造業
農林漁業
製造業
食品製造業

従業員規模
300 人以上300 人以上
100 人未満200～299 人
300 人以上
100 人未満４ 質問項目採用した高校生の学科， 採用した高校生の力や資質， 高校生の採用に当たって重視していること， 採用した高校生の指導について重視していること，どのような学科の充実が必要か， 県立高校で学ぶ生徒に身につけてほしい力，等
５ 主な意見○採用した高校生の力や資質
おとなしく活力がない（特に男子）， コミュニケーション能力が不足している，
挨拶ができない， まじめでおとなしい， 受け身である， 積極性に欠ける，自分の意見を言えない， パソコン操作はできる， OA 関係は得意である○採用に当たって重視していること
基礎学力（読み・書き・そろばん）， 基礎的な読解力と理解力， 高校時代の出席日数， 一般常識， コミュニケーション能力， 仕事を最後までやり通す力（忍耐力）， ものづくりへの興味関心， 何か一つでも努力して続けたことがあること， 高校時代に何かに打ち込んだ経験， 体力， 元気， 明るさ， 素直さ，集中力※「学科は問わない」が多数。
○県立高校でどのような学科（学び）の充実が必要か
調理科， 外国語系学科， 水産系学科， 職業教育（社会人としての心構え等），表現力を磨く， ディスカッションについての学び○県立高校で学ぶ生徒に身に付けて欲しい力
基礎学力（計算）， 豊かな人間性， 一般常識， コミュニケーション能力， 自主性， 発信力， 個性， 礼儀（挨拶，言葉遣い）， パソコン， ビジネスマ
ナー， 体力， 適応力， 忍耐力， 責任感○その他
学力に差がある者が同じクラスで学ぶことについて問題があるように感じる。
高校生を対象とする企業合同説明会のようなものがあればよい。
ミスマッチを防ぐため，インターンシップや職場見学には高校側で積極的に参加させてほしい。
＊参考 「県立高校に関する調査（企業・県立高校卒業生対象）」回答数
企業：９２

県立高校卒業生：７９３
神奈川県立多摩高等学校（全日制課程普通科）における スクール・ポリシー
１ グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）〜卒業までに以下のような資質・能力を育みます〜〇

次世代の社会の形成に関わる国際性を備え新たな価値を創造する人材を育成するため、問題発見・解決能力や論理的思考力・判断力・表現力等を育みます。
〇

良識ある社会の担い手、また、科学・文化の担い手として自己及び社会の未来を切り拓く人材を育成するため、自主・自立の精神を培い、豊かな人間性と他者と協働する社会性を育みます。

２ カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）〜自ら課題を発見し 、他者と協働して解のない課題の最適解を導き行動する人材の育成に向けて、論理的思考力、課題発見・解決能力、情報活用・発信能力、国際性を育てる教育課程を編成します〜〇 主体的・対話的で深い学びの実践
・学校設定教科「Meraki」を核とした探究的な教育、科学的リテラシーと国際性を育む課
題研究活動の展開
・文理に偏らない幅広い学びを実現するカリキュラム編成〇

外部教育機関との連携等による多種多様な教育機会及び学習環境の提供

・「科学の甲子園」「物理チャレンジ」「化学グランプリ」「生物学オリンピック」「情報オリンピック」「数学オリンピック」等へのチャレンジの指導・支援〇

多角的な視点を持つグローバルリーダーを育てるプログラムの推進

・台湾国立新竹高級中学との SDGs に関する共同研究等及び訪問交流〇「生きる力」の育成と社会的、職業的な自立を目指すきめ細かな進路指導・支援

・大学出張講義、社会人出張講義、キャリア講演会、卒業生講話、インターンシップの推進〇

伝統の知を活かし、豊かな人間性と社会性および協働する能力を養う学校行事や部活動の充実

・合唱コンクール、多摩高祭（文化祭・体育祭）、大師強歩、研修旅行、球技大会、遠足等〇

国及び県指定事業を推進し、これからの時代に求められる資質・能力を育成
・【文部科学省指定】：スーパーサイエンスハイスクール（SSH）Ⅱ期
科学的リテラシーと国際性を備えたイノベーション人材の育成
・【県教育委員会指定】：県立高校改革実施計画（Ⅲ期）学力向上進学重点校
主体的対話的で深い学びの実践と組織的・計画的な進路指導の推進

３ アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）〜このような生徒を求めています〜〇

自らを向上させ、目標を達成しようという意欲のある生徒〇

中学校における学習を基盤として、教科に関する知識及び技能や思考力・判断力・表現力を身に付けるために努力できる生徒〇 問題の解決に向けて、習得した知識・技能や創造力等を教科横断的に活用して、探究活動に積極的に取り組む生徒〇

他者との対話を大切にし、自他の個性を認め、協働して物事に取り組める生徒〇

国際的な視野を広げ、自分の能力を高めようという意欲のある生徒
神奈川県立松陽高等学校（全日制課程普通科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）「自己実現をめざし、どのような課題にも果敢にチャレンジし、社会の真のリーダーとなる人材の育成」をめざし、「伸ばす学力」「鍛える人間力」として次の力を育みます。
○言語活動の基盤となる言葉の力○自己と他者との関係を支えるコミュニケーション力○論理的な思考力をもとに課題を発見し解決する力○「芸術」や「スポーツ」に親しみ、文化を創造する力○主体的に社会に参加し、貢献する力２

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）〇幅広い進路希望に対応するため２学年まで必修科目を重点的に配置した科目編成
・２学年までは共通教科の必修科目を中心に、基礎的な知識・技能をしっかり学び、３学年では生徒一人ひとりに合わせた選択科目が設置されたカリキュラムで、幅広い進路に向けた発展的な学力を伸ばします。
〇「主体的・対話的で深い学び」を実現するための授業実践
・授業内容の理解促進をめざして、「授業の振り返り」「ペアワークによる学び合い」等を促進します。
・自ら思考し、考えを表現する取組として、「グループ討議・発表」「プレゼンテーション」「課題探究」等を実施します。
〇将来の希望を見つけ、それを実現するための体系的な進路指導・支援・「進路ガイダンス」「卒業生ガイダンス」「模擬試験」「進路のしおりを活用した三者面談」「定期試験個人票を活用した振り返り」等を実施します。
〇「リーダーシップ・協働性」を身に付けるための生徒主体の学校行事・特別活動
・生徒主体の実行委員会により体育祭、文化祭等の学校行事が企画・運営されます。

３

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）〇本校の校風や伝統、教育目標を理解し、自ら考え、表現し、行動する力を伸ばす意欲のある生徒〇学校行事や部活動などに積極的に参加し、主体的に創り上げていく意欲のある生徒〇中学校で獲得した知識を踏まえ、物事を多角的・総合的に理解する意欲のある生徒〇他者を慮り、他者のために率先してルールを守りながら行動する意欲のある生徒
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400-646I
運動会駐車場案内図★ ロンドなないろ保育園口

出入※入庫の際は、バス通りからお入りください。
出入り口写真入ってすぐ右側の部分へお停めください
『月刊 愛西市図書館新聞』

2017 年 10 月

第7号

10 月１日発行

今月のトピックス
愛西市の花「蓮（はす）」の花が散ったあとの、『れんだい』を使って、かわいらしいカラフルな「かめちゃん」を作ってみませんか？郷土の植物で、楽しい工作をしてみましょう。
日 時：平成 29 年 10 月 29 日(日) 午後 2 時から
場 所：愛西市中央図書館 2 階会議室
定 員：30 名（先着順）※お子さまは、保護者同伴でお願いします。
参加費：無料
持ち物は、必要ありません。
申し込み受付は 10 月 1 日(日)午前 9 時から中央図書館カウンターにて。

図書館まつり11 月４日(土)・５日(日)
図書館のお仕事体験

ラミネートカバー体験

図書館の仕事の体験ができます。： 自分のお気に入りの本に、ラミネ
小学生：4 日(土)午前 9 時 30 分～ ートカバーをつけてみませんか。
５日(日)午後１時 30 分～

中高生：4 日(土)午後１時 30 分～５日(日)午前９時 30 分～

場所：中央図書館
定員：各回 3 名
募集：10 月１日(日)午前９時～
10 月 7 日(土)午後 6 時※応募者多数の場合は抽選となります。

雑誌・図書をどうぞ除籍資料を無料で配布します。
日時：11 月４日(土)・５日(日)午前 9 時～
場所：中央図書館正面玄関前（雨天時は図書館内）※１人５冊まで大人も子供も体験できます。
日時：11 月４日(土)・５日(日)午前 9 時～
場所：中央図書館

軍手でかわいい動物をつくろう。
日時：11 月４日(土)・５日(日)午前 10 時～
場所：中央図書館

ちびっこ芸術家による読書感想画展

わくわくおたのしみ会
はらぺこあおむし・ペンギンの工作＆おはなし会
読み手：「とんがりぼうしおはなし会」「おはなしいっぱいの会」
日時：11 月４日(土)・５日(日)午前 10 時～
場所：中央図書館

青少年によい本をすすめる県民運動
愛知県は 10 月１日から 31 日まで「青少年によい本をすすめる県民運動」を実施します。期間中、推薦図書を中央図書館に展示します
ので、ぜひご利用ください。

軍手があらら⁈大変身

推薦図書

こどもたちの描いた絵本の世界をお楽しみください。
日時：11 月４日(土)～19 日(日)場所：佐織公民館

ミニ・リサイクル本配布会
除籍資料等を無料で配布します。
日時：11 月５日(日)10 時～3 時
場所：佐織公民館

中学生・高校生・青年向け●『世界一清潔な空港の清掃人』●●●新津 春子∥著 289/ニ
羽田空港で働く清掃のプロ、新津春子さんが、仕事への情熱や生き方について熱く語ります。

●『車夫』いとう みく∥作 913/イ●『16 歳の語り部』
雁部 那由多∥語り部 369/ジ●『池上彰の君たちと考えるこれからのこと』池上 彰∥著 304/イ201７年 10 月日
１月
210 月の行事
火 水木3

中央は開館します

１5

1011

佐織
立田
休館日

16

7

１2

とんがりぼうしおはなし会
10 時 30 分～（中央図書館）

とんがりぼうしおはなし会
14 時 30 分～（中央図書館）

１3１4

中央図書館蔵書点検休館

全館休館日
１718

１920

全館休館日

２2２3

土

6日

全館休館日

95

金

立田図書館蔵書点検休館

佐織図書館蔵書点検休館

84第7号

21

おはなしいっぱいの会

10 時～（佐織図書館）

２4

２5

２6

２7２8

全館
休館日

２9

30

カラフルかめちゃんをつくろう 午後２時～

全館休館日

31

特別整理休館のお知らせ
皆さんが利用しやすいように資料の整理確認作業を行います。ご協力をお願いします。

佐織図書館
９月２５日（月）～１０月 ２日（月）立田図書館 １０月 ２日（月）～１０月 ６日（金）中央図書館 １０月１０日（火）～１０月２３日（月）休館中に図書資料を返却される場合は、立田図書館は施設受付窓口へ、中央図書館・佐織図書館は、返却ポストへお願いします。津島
駅構内の返却ポストもご利用できます。ＤＶＤ・ＣＤ・ビデオなどは破損する恐れがあるため、開館中に貸し出された窓口で返却してください。

中央図書館スタッフ紹介！
笑顔で、皆様をお待ちしています。気軽にお声かけください。
スタッフＤさん

青少年によい本をすすめる
県民運動推薦図書『こぶたのタミー
学校へいく』
かわの むつみ∥作
９１３／カ

タミーは、学校へ行くことになりました。マキちゃんはちょっと心配です。やっぱり困ったことになって…。

●『はっきょい どーん』
やまもと ななこ∥作 E/ヤ●『ウミガメものがたり』
鈴木 まもる∥作 E/ウ●『北極・いのちの物語』
寺沢 孝毅∥写真 文 482/テ●『戦火の三匹 ロンドン大脱出』
ミーガン リクス∥作 933/リ

お問い合わせ図書館で働き始めて１年半経ちましたが、まだまだ勉強中です。

中央図書館：0567-28-7760

たくさんの絵本が並んでいるお話し室は、じゅうたんがひいてあり、絵本をゆった

佐織図書館：0567-26-1145

りと読むことができるので、おすすめです。ぜひ、ご利用してみてくださいね。

立田図書館：0567-24-3637
無担保住宅ローン（一般社団法人しんきん保証基金保証付）

２０２４年１０月１日現在
１．商品名
２．ご利用いただける方

・無担保住宅ローン（一般社団法人しんきん保証基金保証付）

・営業地区内に住所または居所、事業所を有する個人あるいは勤労に従事する安定継続した収入のある方で、満２０歳以上の方※派遣社員、パート等の非正規社員でも安定継続した収入があれば可能・完済時の年齢が満８０歳以下になる方・（一社）しんきん保証基金の保証が受けられる方
３．資金使途・申込人またはその家族（配偶者・親・子・孫・兄弟）が居住する、自宅の購入・新築・建替え・リフォーム・借換資金
４．お借入金額
・２,０００万円以下 (１万円単位)※住宅ローン借換えの場合は「借換資金ならびに借換に伴う諸費用の範囲内」
５．お借入金利
変動金利☆当金庫で住宅ローンをご利用中の方
１.７０％☆当金庫で住宅ローンのご利用のない方
１.８０％※金利の変動幅の決定は毎年１０月１日(以下「基準日」)に行い、前回基準日における金利と現基準日における金利の差をもって、借入利率を引上げまたは引下げるものとします。また、利率の適用はその年の１２月の約定返済日の翌日とします。
６．ご融資形式
・証書貸付
７．お借入期間・３カ月以上２０年以内
８．ご返済方法
・毎月の返済日に元利均等返済（６カ月以内の据置可能です）
・融資金額の５０％の範囲内でボーナス返済併用も可能です。
９．担保不要です。
10．保証人原則不要です。
ただし、保証会社が必要と認めた場合は、融資金額に拘らず安定した継続収入のある連帯保証人の差入れをお願いする場合があります。
11．保証会社
・一般社団法人しんきん保証基金
12．ご用意いただく書類
・【本人確認資料】原則として下記の顔写真付の公的証明書をお願いします。
・ 運転免許証・運転経歴証明書・個人番号カード・パスポート(住所の記載があるもの)等※運転免許証を優先でお願いたします。
※外国籍の方は、永住資格および特別永住資格が証明できる資料が別途必要です。
・【年収確認書類】所得証明書、課税証明書、住民税決定通知書、源泉徴収票、確定申告書控え等※年金収入の確認には年金決定通知書、年金額改定通知書や、その他「前年の年金受給額」を証する書類が必要です。
・【資金使途確認書類】重要事項説明書・売買契約書・見積書・返済予定表(借換えの場合)等
・【印鑑証明書】申込者は不要。連帯保証人が必要な場合は連帯保証人のみ必要となります。
・【不動産謄本】対象不動産の不動産登記簿謄本（土地・建物）
13．総合判定・営業店受付より申込受付し、審査の結果によっては、お申込をお断りする場合やご利用についてご希望に添えないこともございますので、ご了承ください。
14．苦情処理措置【苦情処理措置】
紛争解決措置本商品の苦情等は、当金庫営業日に、営業店または業務部にお申し出ください。
＜業務部＞ 電話：０１２０－８８０－５６８（フリーダイヤル）９時～１７時【紛争解決措置】
所定の仲裁センター等で紛争の解決を図ることも可能ですので、利用を希望されるお客さまは、ホームページまたは、営業店に配備されている「当金庫における苦情処理措置・紛争解決処理等の概要」に記載された受付機関にお申し出ください。
なお、各弁護士会に直接申し立ていただくことも可能です。
・ご融資利率、保証料、手数料等は金融情勢により変動する場合があります。
・内容をご確認のうえ、無理のない返済計画をお立てください。
・ご返済額は、当金庫の店頭やホームページで試算できます。
・詳しくは窓口でお問い合わせください。

大阪信用金庫
２弾ステージ⑤S

宮城県版「親の学びのプログラム『親のみちしるべ』」
対象

中学生や高校生（これから親になるであろう人対象）

方法

参加型ワークショップ

時間

４５分程度（臨機応変に）ねらい

・中学生や高校生等に，命の大切や家族の尊さ，親になるという事について考える機会とする。
・今の自分について振り返り，自分の存在を肯定的にとらえ，未来の自分を想像してみる。

進行のポイント

・笑顔で，ゆったり，参加者同士の会話を大切にしましょう。
・「書きたくない，言いたくない時は無理をしないでくださいね」と言っておきましょう。
・評価や否定をすることなく，参加者と同じ目線で寄り添いながら進めましょう。

事前準備①「親のみちしるべ」②ぺん・マジック

③付箋紙

④模造紙

⑤名札

⑥アンケート

ワークショップの基本的な流れ
時間段階

内容・参加者

形態

M→メインファシリテーター

留意点

備考

・明るい雰囲気を作り，笑顔で対応する。
・言葉が多くなり過ぎないようにする。
・参加者の年齢等に応じて，簡単なアイスブレイクを行う。
・文章形式にこだわらず，箇条書きで良いことを伝える。
・互いに多くの意見交換ができるように促す。
・出された意見に共感しながら進める。

・ワークシート等，資料の確認

・参加者の考えや意見に共感しながら，簡単にまとめる。

・アンケー
ト回収

G→グループサポーター

受

付

１０分

導入２５分

展開８分

まとめ◇受付・グループの確認◇名札の作成（ニックネーム等）①親のみちしるべのプログラムについての説明◇親のみちしるべのみんなのルールについて理解する。
◇グループ内で自己紹介②アイスブレイク

一斉グル｜
プ③グループワーク１◆「自分らしさ」について考える。
・今自分が頑張っていることや大切にしていることに気づく。
④グループワーク２◆愛ちゃんの親や家族・友人として，愛ちゃんに対する励ましの言
葉を考える。自分が言われて嬉しい言葉を考えてみる。
・質問項目に対し，自分の考えや悩み等を付箋紙に記入したり，話したりする。
・出された意見を，グループ内や全体で共有する。
⑤グループワーク３◆これからの自分を想像する。
・身近なことでも将来のことでもよい。

グル｜
プ

⑤振り返り
・ファシリテーターのまとめの話を聞く。
・アンケートの記入。

一斉・
グル｜
プ

M◇笑顔であいさつMG◇ファシリテーター等
自己紹介
M◇プログラムの趣旨説明
G◇ルールの確認
MG◇アイスブレイク

M◇ワーク１◆参加者が，今の自分について考え，自分らしさに気づけるように・・・・多かった内容を紹介して共有できるとよい。
M◇ワーク２◆参加者が，愛ちゃんへの励ましの言葉を考え，自分の未来を想像することができるように・・・・M のエピソードなども紹介してみる。
G◇グループワークの見守り。必要に応じて声がけ。
M◇グループ毎に発表してもらう。
M◇ワーク３【ポイント】
・参加者が，「頑張りたいこと」や「大切にしたいこと」などを書き出し，これからの自分に希望が持てるように・・・M◇プログラムのならいを振り返って簡単にまとめの話をする。
・ワークシート資料について説明する。時間がなければ，後ほど読むように呼びかける。

・ワークシート
・付箋紙
・ペン
マジック
※模造紙
神奈川県立向の岡工業高等学校（全日制課程工業科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）～本校では卒業までにこのような力を身に付けます～○ 「ものづくり教育」をとおして、ものづくりを支える技術力と知識を身につけ、これを応用し、自ら課題を発見し解決する力と主体的に学ぶ意欲を育みます。
○ 社会的・職業的に自立することを目指し、豊かな人間性や社会性を育みます。

２

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）～本校ではこのような学びを行います～○ 学年制専門学科（工業）の高校として、生徒一人ひとりの学習や進路等の実現に応えることができるよう、工業に関する専門教科・科目を中心に、学力の育成、専門性の向上を図る
ことに重点を置いたカリキュラムとしています。
○ 将来のスペシャリストの育成を目指し、ものづくりを支える基礎的・基本的な知識・技能の習得を図るべく、企業等と連携して、実践的・体験的な学習を展開します。

３

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）～本校ではこのような生徒を求めています～○ 何事にもまじめに取り組む生徒○ ものづくりが好きで、より良いものをつくるために創意工夫する生徒○ 困難と思われることも、投げ出さず最後まで努力しようとする生徒〇 本校工業各科の教育内容を理解し、進んで学ぶ意欲のある生徒
平成２８年４月２６日
生 活 文 化 局

特別相談「若者のトラブル１１０番」の実施結果について
東京都は、若者（２９歳以下）の悪質商法の被害を未然に防止するため、本年１月から３月に展開した「若者向け悪質商法被害防止キャンペーン」の一環として、３月１４日、１５日の２日間、特別相談「若者のトラブル１１０番」を都内２３区２６市１町と共同で実施しましたので、その結果をお知らせします。

結 果 の 概 要
○ 特別相談期間中の相談件数は、全体で９１件
・東京都消費生活総合センター
２８件
・区市町の消費生活センター
６３件《都消費生活総合センターで受け付けた相談の概要》●退去の際の原状回復費用に関するトラブルなど、賃貸マンション・アパートに関する相談が、一番多くの割合を占める。
●試供品を注文したはずが定期購入契約になっていたなど、商品到着後にトラブルに発展するインターネット通販に関する相談が複数見受けられる。
●友人から「儲け話がある」などと誘われ、化粧品や健康食品を販売するマルチ商法に関する相談も複数見受けられる。

若者へのアドバイス★「もうかると言われてマルチ商法に勧誘された」、「SNS で知り合った人に高額な投資用ＤＶＤを購入させられた」、「路上で“無料体験”などと呼び止められ、高額なエステ契約をさせられた」など、若者に悪質商法による被害が発生しています。
★被害を未然に防ぐために・「絶対もうかる」という勧誘には乗らないようにしましょう。
・悪質事業者がＳＮＳを悪用して接近し、高額な契約を迫る手口も増えています。ＳＮＳ
で知り合った人と会う時は慎重に対応しましょう。
・うまい話を安易に信用せず、家族や友人に相談しましょう。しつこく勧誘されても「いらない」としっかり断りましょう。
★就職や入学など生活環境が変わる時期は、消費者トラブルに遭いやすい時期でもあります。十分に注意しましょう。
★困ったときは、一人で悩まず、お近くの消費生活センターに相談しましょう！
東京都消費生活総合センター（新宿区神楽河岸１－１セントラルプラザ１６階）（日・祝日・年末年始はお休みです。
）
・消費生活相談、多重債務相談
０３－３２３５－１１５５・架空請求専用相談０３－３２３５－２４００（受付時間：月～土曜・午前９時～午後５時）
http://www.shouhiseikatu.metro.tokyo.jp/「東京くらしＷＥＢ」で検索！
［問合せ先］
東京都消費生活総合センター相談課
電話 ０３－３２３５－９２９４

○主な相談事例（東京都消費生活総合センター受付分から）【賃貸アパートの退去費用】
賃貸アパートの退去に際して、大家及び不動産事業者立ち合いのもと、汚れた箇所の確認を行ったが、敷金と同額の原状回復費用を請求された。内訳をみると、クロス張替え費用のほか、諸経費として工事車両の駐車場代やワックス料金が計上されていた。到底納得できるものではないが、どのように交渉したらよいだろうか。
（契約当事者 ２０歳代 男性）★消費者へのアドバイス・ 退去時のトラブルを避けるため、契約の際には原状回復などの契約条件をよく確認しておきましょう。
また、入居時に部屋や設備の傷や汚れなどを不動産業者等の立会いのもとで確認するとともに、写真に撮るなど記録をとっておきましょう。
・ 原状回復費用等については、国土交通省の「原状回復をめぐるトラブルとガイドライン」の考え方が基準になります。東京くらしＷＥＢの「とらぶるの芽」の「No.39-2 トラブルにならないようにチェックしましょう！※」を参考にしてください。
※http://www.shouhiseikatu.metro.tokyo.jp/trouble/trouble39_2_chintai_150302.html【ネット通販によるダイエット食品の購入】
たまたま見つけたサイトで、「有名モデルも愛用」などと宣伝しているダイエット食品に興味を惹かれた。
“試供品３００円”の表示があったので、早速注文した。しかし、商品到着後に４回合計１６，０００円の定期購入契約をしていることが分かった。確かに、サイト上には定期購入の説明はあるが、非常に見づらくて気が付かなかった。解約を希望する。
（契約当事者 １０歳代 女性）★消費者へのアドバイス・ 「お試し」「初回割引」「モニター価格」など宣伝文句を見て申し込む前に、定期購入かどうか、解約や返品などができるか、購入条件や返品方法を必ず確認しましょう。
・ 送られてきた商品に同封された書面等にもすぐに目を通して、内容をしっかり確認しましよう。

【儲け話の勧誘】
アルバイト先で知り合った人から、「いい儲け話がある」と誘われ、カフェで詳しい話を聞いたところ、どうやら健康食品を販売するマルチ商法のようだった。関わりたくなかったので断ったが、その後も同様の儲け話を持ち掛けてくる。信用してもいいだろうか。
（契約当事者 ２０歳代 男性）★消費者へのアドバイス
・ 「いいバイトがある。友人を紹介すれば収入が入る。
」などと友人や大学の先輩等からの誘いであっても、仕組みがよくわからなかったり、不審な点がある「儲け話」は、きっぱりと断りましょう。
・ 誘われた時には「被害者」でも、同じ方法で友人などを勧誘すれば「加害者」です。被害の拡大を防ぐため、負の連鎖を断ち切る勇気をもちましょう。
地域連携NEWS

Vol.41 ２０１3.7 発行

東京都健康長寿医療センター
地域連携部医療連携室〒173-0015 東京都板橋区栄町35番2号
TEL 03（3964）1141（代表）
03（3964）4890（予約）FAX 03（3964）1392（医療連携室）

新病院の紹介
新病院の病棟を紹介させていただきます。
新病院の病棟は4床室と個室を準備しており、個室は落ち着いた色合いと障子による柔らかな光を取り入れた病室になっております。また、案内サインや病室番号は文字を大きくしたり、グラフィックを組み合わせ分かりやすいビジュアルにしております。
患者様のご紹介をお待ちしております。

【一般病棟】4 床室【デイルーム】●病棟のご案内
一般病棟（13病棟）486床、特定集中治療室
精神科

30床、緩和ケア20床

西東

12F

緩和ケア病棟

11F

病棟（血液内科）

病棟（精神科）10F

病棟（神経内科）

病棟（神経内科、脳神経外科、皮膚科）

9F

病棟（糖尿病・代謝・内分泌内科在宅医療連携、歯科口腔外科）

病棟（呼吸器内科、総合診療科、感染症内科）

8F

病棟（消化器内科）

病棟（消化器内科、膠原病・リウマチ科、腎臓内科）

7F

病棟（外科、泌尿器科）

病棟（外科、眼科）

6F

病棟（整形外科、耳鼻咽喉科、リハビリテーション科、婦人科 )病棟（整形外科）

5F

病棟（循環器内科、救急病床）

病棟（循環器内科、心臓外科・心臓リハ）

4F

麻酔科 / 特定集中治療室 / 中央手術室 / 血管造影室 / 研究所 / 病理検査室

3F

リハビリテーション科 / 透析センター / 研究所 / 会議室

2F

外来 / 外来化学療法室 / 中央処置室 / コンビニ / レストラン /養育院・渋沢記念コーナー / 研究所

1F

外来 / 採血・採尿 / 放射線診断科 / 入退院支援室 / 救急診療部 / カフェ /
多目的室

B1F

14床

有料でインターネットをご利用いただけます。

【部屋番号】

リニアック室 / サイクロトロン / 機械室

B2F

地方独立行政法人

東京都健康長寿医療センター

TOKYO METROPOLITAN GERIATRIC HOSPITAL
アク セス●東武東上線「大山」駅下車、南口・北口より徒歩4分●都営地下鉄三田線「板橋区役所前」駅下車Ａ2出口より徒歩11分
また、お車でお越しの方に駐車場（駐車料無料）も御用意しておりますが駐車台数に限りがあるため、あらかじめご承知おきください。

【案内サイン】

有料個室のご案内【一般病床】特別室Ｓ【一般病床】個室Ｃ【一般病床】個室Ｄ【緩和ケア病床】個室※一部トイレのない個室がございます。

緩和ケア病棟デイルーム

室料差額一覧表（消費税込単位：円/日）

一般病棟
緩和ケア

客室区分

客室

アメニティ

客室差額

特別室Ｓ

3

ＴＶ・冷蔵庫・洗面台・ソファ・トイレ※特別な食事※ネット回線・シャワー・バスタブ・ミニキッチン・応接セット

26,000個室Ｃ

80

ＴＶ・冷蔵庫・洗面台・ソファ・トイレ※特別な食事※ネット回線

14,000個室Ｄ

47

ＴＶ・冷蔵庫・洗面台・ソファ・トイレ※特別な食事※ネット回線 ◎一部トイレのない病室がございます。

11,000

個室Ａ

6ＴＶ・冷蔵庫・洗面台・ソファ・トイレ・シャワー・羽根布団※ネット回線

18,000

個室Ｂ

4ＴＶ・冷蔵庫・洗面台・ソファ・トイレ・シャワー・羽根布団※ネット回線

16,000※特別な食事につきましては治療上対応できない場合がございます。
※ネット回線利用について、端末は患者様の持ち込みをお願いいたします。
室料差額には健康保険が適応されません。
室料差額は夜間12時を起点とした日数計算になります。1泊2日された場合は2日分の室料がかかります。（※個室希望の方のみ入院時に保証金10万円をお預かりさせていただきます。）
術科指導職者の選考及び解除に関する規程の制定について
平成１８年３月７日
例 規 （ 教 ） 第 ７ 号
警 察 本 部 長〔沿革〕

平成１９年３月例規（警）第３４号
令和 ４ 年１月例規（教）第 ２ 号

令和２年３月例規（教）第１０号

各部長・参事官・所属長
見出しの規程を別添のとおり制定したので、誤りのないようにされたい。
なお、術科指導職資格者選考規程の制定について（昭和５８年例規（教）第２７号）は、廃止する。
別添
術科指導職者の選考及び解除に関する規程
１ 趣旨
この規程は、術科指導職者の選考及び解除に関し必要な事項を定めるものとする。
２ 種目及び職名（１）柔道、剣道及び逮捕術の術科指導職者
首席師範、副首席師範、師範、教師及び助教とする。
（２）拳銃の術科指導職者師範、教師及び助教とする。
３ 資格要件
術科指導職者資格要件（別表）のとおりとする。ただし、本部長が特に必要と認めた場合は、この限りでない。
４ 選考及び解除
術科指導職者の選考及び解除は、警務部教養課長（以下「教養課長」という。）が警務部警務課長と合議の上本部長に上申し、本部長が承認するものとする。
５ 名簿の管理等
教養課長は、術科指導職者名簿（別記様式）により術科指導職者を管理し、選考又は解除された教師及び助教については、関係所属長に通知するものとする。
以下別記様式等省略
神奈川県立平塚湘風高等学校（全日制課程単位制普通科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）～ このような生徒を育てます ～〇社会の一員として求められる基本的なルールやマナーを大切にする生徒〇他者や周囲を理解し多様な人々と協調する力を身に付けた生徒〇豊かな人間性を身に付けた、社会で自立できる生徒２

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）～ このような学びを提供します ～〇生徒の特性や地域・学校等の実情を踏まえ、年次ごとに共通に学ぶ科目を設けつつ、多様な選択科目も設置し、生徒一人ひとりの進路等の目標の実現に応える学びを提供します。
〇中学校までの既習事項の学び直しや、少人数や習熟度別の授業などにより、基礎・基本の定着を図るとともに応用力を身に付け、生徒一人ひとりの挑戦力を高めます。
〇確かな学びの提供に向けた不断の授業改善や、生徒一人ひとりの特性が発揮され達成感が得られる活躍の場の創出等により、習得した知識・技能を活用する力を育成します。

３

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）～ このような生徒を求めています ～〇友人と協力しながら安全・安心で充実した学校生活を送ろうとする生徒〇行事、部活動や地域との連携事業等に関心と意欲をもち、学習との両立を図ろうとする生
徒〇卒業後の進路について目標を掲げ、その実現に向けてあきらめずに挑戦しようとする生徒
神奈川県立横須賀高等学校（定時制課程普通科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）～ 本校では卒業までにこのような力を身に付けます ～〇公共性や社会性を持った信頼される生徒を育成します。
〇主体性や社会性を身に付けた人間性豊かな人材の育成を目指し、学びに向かう力、学びを活用する力等、これからの社会に求められる資質・能力を育成します。
〇主体的に学ぶ意欲を高めるとともに、基礎的・基本的な知識・技能の習得とそれらを活用する力を育成します。

２

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）～ 本校ではこのような学びを行います ～〇学年制普通科の高校として、それぞれの生徒の様々な進路に対応することができる柔軟なカリキュラムを展開しています。
〇社会生活に必要な基礎学力の定着を図り、個別支援授業、習熟度別学習や三修制授業など生徒のニーズに応じた多様な学習機会を提供します。
〇基礎学力を活用する力を育むことで学力の伸長を図り、生徒が主体的に学ぶ意欲を高めます。

３

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）～本校ではこのような生徒を求めています ～〇自ら学ぶ意欲を持ち、4 年間じっくり学習に取り組みたい生徒〇三修制授業などを利用し、３年間での卒業を目指したい生徒〇部活動や学校行事など様々なことに興味をもち、前向きに取り組む生徒〇自分のペースで学びながら、将来の目標に向けて努力を続ける生徒
神奈川県立磯子工業高等学校（全日制課程工業科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）～ 本校では卒業までにこのような力を身に付けます ～○ 我が国の基幹産業である「工業」の技術・技能を支え、将来の産業界を担う職業人として求められる資質・能力を育成します。
・ 工業各分野の「未来のプロフェッショナル」として不可欠な学力・教養
・ 機械・電気・建設・化学の各分野における専門的な技術・技能・知識・ ものづくりの現場で他者と協働して働くために必要な、豊かな人間性・社会性・コミュ
ニケーション能力２

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）～ 本校ではこのような学びを行います ～○ ものづくりの現場で求められる専門技術の習得や基礎的な学力の確実な定着、及び課題解決能力などを養い、生徒一人ひとりの将来を支える力を育成する学びを推進します。
・ すべての生徒が学ぶ共通科目を通し、基礎的な学力や教養を身に付けます。
・ 機械・電気・建設・化学を学ぶ専門科目では、専門的な技術・技能・知識の定着と、それらを活用したものづくりの実践から課題解決能力を育成します。
・ 工業の専門的な業務にあたる際に活用できる資格の取得など、更に学びを深めたいと考える生徒の希望に応える指導を行います。

３

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）～ 本校ではこのような生徒を求めています ～○ ものづくりのプロフェッショナルとなるために、常に前向きな姿勢で学校生活を送るとともに、「社会人基礎力」を身に付け、人間的に成長しようと努力できる生徒を求めています。
・ ものづくりに興味があり、工業各分野の専門的な学習や体験に積極的に取り組める生徒
・ 何事にも努力を惜しまない向上心のある生徒、協調性のある生徒、様々なことに挑戦する意欲のある生徒
・ ルールを守り、社会人に必要なマナーを身に付けようと努める生徒
令和 2 年 3 月 27 日
生 活 文 化 局

オーブントースター、正しく使っていますか？
～オーブントースターの安全な使用に関する調査を実施しました～
オーブントースターは手軽に使える調理器具として、広く家庭に普及しています。しかし、過熱や可燃物の接触などが原因の火災や本体の高温部分に触れてやけどするなどの事故が発生しています。そこで、東京都ではオーブントースターの使用状況や危害などに関する消費者アンケートと安全性に関する試験を実施しました。
その結果を基に、消費者へのアドバイスや事業者団体への要望等を行います。
【調査方法】
・消費者アンケートは、都内在住で 20 歳以上の男女 2,000 人を対象にインターネットで調査
・安全性に関する試験は、3 製品について温度測定、うち 1 製品について火災事例の再現試験を実施≪アンケート調査結果≫

1.製品の清掃・点検の実態
庫内の清掃頻度では、「ほとんどしていない」が 35.3%、「一度もしていない」が 4.5%であり、使用頻度が高いほど「定期的に清掃している」割合が高い傾向がみられた。
電源プラグの点検・清掃頻度では、「購入から一度もしていない」が 37.5%で最も高く、庫内の清掃頻度が高いほど電源プラグの点検・清掃頻度も高い傾向がみられた。
【報告書 P.10-12】(単位：%)

2.危険な設置方法・使用方法（右表参照）
設置方法では、「テーブルタップや延長コードを使用（コンセントに単独で接続していない）」
が「危険と知らなかった」は約 3 割にのぼり、「トースター本体の上や下に物を置いて使用」することが「危険と知らなかった」が 18.3%であった。
使用方法では、「トースター本体から離れて使用」した「経験がある」が 50.1％にのぼり、「バターやジャムを塗ったパンを焼く」ことが「危険と知らなかった」は 56.1％であった。
【報告書 P.13-16】≪安全性に関する試験結果≫
1.やけどの危険性
温度測定では、使用中において、本体では前面扉部分が最も高く、150℃以上になった製品があり、3 機種とも 100℃を超えていた。
庫内ではヒーター部分が最も高く 700℃を超える製品があった。各製品とも、タイマー切断 5 分
後でも庫内のヒーター部分は 150℃前後、加熱した食品は 100℃以上あった。【報告書 P.42-47】

2.発火の危険性再現試験では、生魚をトレーやアルミホイルを使用せず、焼き網に直接載せて加熱したところ、油が多く滴り落ち、激しい発火現象が見られた。
くず受けトレーが清掃されず、可燃物が残っていた場合には、火災に至る危険性があることが確認できた。【報告書 P.49】

試
験動画【裏面へ続く】詳しくはこちらをご覧ください。
https://www.shouhiseikatu.metro.tokyo.jp/【問合せ先】
東京都生活文化局消費生活部生活安全課
電話 03－5388－3082

◆消費者へのアドバイス●定期的な清掃・点検を心がけましょう
製品を定期的に清掃することで、火災等の事故を防ぐことにつながります。くず受けトレーの食品カスはこまめに捨てるようにし、焼き網も定期的に洗いましょう。
また、電源プラグにほこりが溜まっていないか、電源コードが家具などの下敷きになっていないかなども点検しましょう。電源プラグにほこりが溜まっていると火災が発生するおそれがあります。定期的な清掃・点検による出火防止を心がけましょう。

●危険な設置方法、使用方法はやめましょう
以下のような使用方法はやめましょう。コンセントの発火や庫内の食品の発火などの原因となり、火災が発生するおそれがあります。
・テーブルタップや延長コードを使用（コンセントに単独で接続していない）
・本体の上や下に物を置いて使用
・使用中に本体から離れる・バターやジャムを塗ったパンを焼く
・油の多い食品を専用のトレーなどを使わず、直接焼き網に載せて焼く●庫内で発火したときは、慌てて前面扉を開けないようにしましょう
庫内で食品などが発火した際、前面扉を開けると、炎の勢いが強まるおそれや周囲に可燃物があれば着火するおそれがあります。扉は開けずにタイマーを切って加熱を中止し、電源プラグを抜いて火が収まるのを待ちましょう。

●使用中・使用後しばらくは本体などに触れないようにしましょう
使用中や使用後しばらくはオーブントースター本体や庫内、加熱された食品などが非常に高温になっており、やけどをする危険があります。取っ手以外の部分に触れないようにするとともに、加熱直後の食品は素手で触らないようにして、やけどなどの危害に注意しましょう。

●異常があった場合には、使用を中止しましょう
異常な加熱やタイマーが作動しないなど、使用中に異常があった場合には使用を中止するとともに、取扱説明書の「故障かなと思ったとき」などの記載内容を確認し、対処方法がわからない場合には「ご相談窓口」などに連絡しましょう。

●安全に配慮された製品を選びましょう＜Ｓマーク＞

電気製品の安全確保のための第三者認証制度による認証を受けた証である「Ｓマーク」は、安全な製品を選択することを支援するマークです。製品を選ぶ際の参考にしましょう。

●取扱説明書を確認しましょう
取扱説明書の「日常のお手入れ方法」、「安全上のご注意」、「使用上のご注意」など、記載内容をよく確認しましょう。

◆要望・情報提供
製造事業者団体、販売事業者団体、国等に対し、さらに安全な製品開発の検討、普及等の取組及び消費者に分かりやすい注意表示等の記載、オーブントースターの適切な使用方法の周知等、使用における事故防止に向けた安全対策を推進するため、要望・情報提供を行います。
報告書はホームページからダウンロードできます。
令和３年４月「ゾーン30」の概要
１

千葉県警察

「ゾーン30」とは生活道路における歩行者等の安全な通行を確保することを目的として、区域（ゾーン）を定めて最高速度30キロメートル毎時の速度規制を実施するとともに、その他の安全対策を必要に応じて組み合わせ、ゾーン内における速度抑制や、ゾーン内を抜け道として通行する行為の抑制等を図る生活道路対策です。

２

生活道路対策の必要性

全国における交通事故（人身事故）発生件数は年々減少していますが、このうち車道幅員5.5m未満の道路における交通事故発生件数の減少率は鈍化しており、全交通事故発生件数に占める割合は横ばいで推移しています。
(件)

800,000

5050%

725,924

横ばい

700,000

40%
40

600,000
500,000(％)

交通事故発生件数と車道幅員5.5m未満道路の交通事故発生率の推移

24.4% 30%
30

25.0%

400,000

309,178

300,000
200,000
100,000

20%
2010%
10181,481
75,331

0
H22H23

全交通事故発生件数

H24H25H26H27H28

H295.5m未満道路の交通事故発生件数

H30

R10%
0R2

5.5m未満道路の交通事故発生率

令和２年中における状態別の交通事故死傷者数をみると、車道幅員5.5m未満の道路における歩行者・自転車乗用中の死傷者が占める割合は、車道幅員5.5m以上の道路の約1.8倍でした。
幅員別・状態別死傷者数（令和２年中）

5.5m以上5.5M以上自動二輪車乗車中

原動機付自転車乗車中

6.6%

4.4%

自動車乗車中自転車乗用中

歩行中

65.4%

14.7%

8.8%
約1.8倍

5.5M未満5.5m未満自動車乗車中自転車乗用中

歩行中

45.4%

29.4%

12.0%

自動二輪車乗車中

原動機付自転車乗車中

6.1%

7.1%

３

「ゾーン30」における主な対策内容～対策のポイント～○ ゾーン内における走行速度の抑制○ 通過交通（抜け道としての通行）の抑制・排除
ゾーン内の対策

ゾーン入口の対策
標識・表示の設置により、ドライバーに対し、ゾーンの入口を明示

区 域 規 制 標 識 の設 置

最高速度３０キロメートル毎時の区域規制の実施、路側帯の設置・拡幅と中央線抹消、物理的デバイス（ハンプ等）の設置等による速度抑制や、通行禁止等の交通規制の実施による通過交通の抑制・排除

路面表示（法定外）の設置

最高速度規制の実施

大型通行禁止規制等の実施

ハ ン プ 等 の 設 置

路側帯の設置・拡幅と中 央 線 の 抹 消ゾーン周辺の対策
ゾーン周辺道路における交通流の円滑化により、ゾーン内への通過交通の流入を抑制・排除信号制御の見直し

右折車線の設置と進行方向別通行区分
規 制 の 実 施

＜凡 例＞
対策名 公安委員会の対策
対策名 道路管理者の対策
対策名 公安委員会又は道路管理者の対策

４「ゾーン３０」Ｑ＆Ａ

Ｑ１

なぜ30キロ規制なのですか？
自動車の速度と歩行者の致死率Ａ１

右のグラフのとおり、自動車と20歩行者が衝突した場合、自動車の致 15
死率 10（％） 5

速度が時速30キロを超えると、歩行者の致死率が急激に上昇します。
このため、生活道路を走行する

17.4

7.8
2.70.40.90自動車の速度を時速30キロ以下に0～20 20～30 30～40 40～50 50～60抑制することとしたものです。

自動車の速度（キロ）注 １ 平成17年から21年中に幅員5.5メートル未満の単路で発生した人対車両事故の分析による。
２ 致死率とは、死傷者数に対する死者数の割合をいう。

Ｑ２ どのような区域を「ゾーン30」として整備しているのですか？
Ａ２

地域の皆さんの御要望や交通量・交通事故の発生状況等をもとに、主として生活道路が集まった区域に通学路が含まれている場合などにおいて「ゾーン30」の整備を進めていますが、このほかにも、例えば、公共施設など高齢者・子供が利用する施設等を含む区域、観光施設等多数の歩行者等の通行が想定される区域などにおいても、ゾーン30の整備を進めています。

Ｑ３「ゾーン30」はどれくらい整備されているのですか？

Ａ３「ゾーン30」については、平成23年に定めた当初の整備目標（全国約3,000か所）を達成し、令和２年度末までに全国で4,031か所を整備しています。

Ｑ４「ゾーン30」の整備効果はどうですか？

Ａ４ 平成30年度末までに全国で整備した「ゾーン30」（3,649か所）
において、整備前年度の１年間と整備翌年度の１年間における交通事故発生件数を比較したところ、ゾーン内における一定の交通事故抑止効果や自動車の通過速度の抑制効果が認められています。

「ゾーン30」の整備前後における交通事故発生件数の比較（平成30年度末までに整備した3,649か所）

（件）
8000

7,18123.9%減
5,464

6000
4000

3,456

19.6%減

2,780

2000
0
整備前年度
全事故

整備翌年度
うち対歩行者・自転車事故

５「ゾーン30」における整備事例【中央線の抹消、車道幅員の減少】
整備前

整備後

【ゾーン入口の明確化】
路面表示「ゾーン30」

イメージハンプ【物理的デバイスの設置】
ハンプ

狭さく
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14:00 – 17:00

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17:00 – 18:00

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14:00 ৫ভ峘ቂቇ ‫ق‬ৗ੩ ঳ ದଠൡপ৾嵣৾শ‫ك‬ౄइᅉ
14:05 岧ುਡూବ岨পૠெ಼૩৏峕਄峴ੌ峪峣岷௏೨ୖ਻峘৸৬൸峕峎岮峐ኅፍ嵤 ૣਣਉ৅হ௛৏峘৽ୡ岵峳 嵤‫ق‬ཁಠਫ੘ ଢ଼஢৫৅ிભ঻岝ૣਣୢఐপ৾ ୢ৾৖ ਌ભઇ౸‫ك‬
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JST共創の場: 災害など危機的状況から住民を守るレジリエントな広域連携医療拠点（代表機関：順天堂大学）キックオフシンポジウム
日時： 2024年2月2日（金）14:00～ （開場 13:30）

センチュリータワー

7号館
10号館

会場： 順天堂大学 本郷・お茶の水キャンパス
第1部 シンポジウム 14:00-17:00: 7号館13階 有山登メモリアルホール
第2部 情報交換会 17:00-18:00:

7号館2階 カフェテリア

順天堂大学
本郷・お茶の水キャンパスマップ

入口

御茶ノ水方面
水道橋方面

7号館入口（外堀通り側）から入館（B1階）し、右手エレベーターで、13階までお上がりください。

水道橋方面

御茶ノ水駅（JR、東京メトロ丸ノ内線） 徒歩5分
水道橋駅（JR、都営地下鉄三田線） 徒歩7分

7号館
入口

御茶ノ水駅
【危害・危険情報】

平成 31 年 2 月 14 日
生 活 文 化 局

電気ポットによる子供のやけどに注意！
電気ポットにより子供がやけどをするケースがあり、また、やけどは重症化しやすいことから、
平成 30 年度東京都商品等安全対策協議会において安全対策の検討を行いました。
協議会では、アンケート調査や検証実験の結果などを踏まえ、電気ポットの転倒流水防止に係る取組強化などが提言されましたが、消費者のみなさまにおかれましても、やけど事故の発生を防ぐために、以下の「電気ポットによる子供のやけどを防ぐポイント！」を参考に、各家庭での取組をお願いします。

■このようなときに、やけど事故が起きています！
◆電気ポットが転倒し、お湯がこぼれる
・電気ポットによろけてぶつかり、電気ポットを倒した。
・子供が電気ポットにつかまり立ちをして倒した。
・コードに足をひっかけて、電気ポットを倒した。
・和室のちゃぶ台の上に置いてあった電気ポットを転倒させた。
◆電気ポットの蒸気に触れる
・沸騰中で蓋から湯気が出ている状態で、好奇心に駆られた子供が掌で触った。
◆電気ポットの給湯操作をしてお湯を出す
・電気ポットの給湯ロックがかかる前に、給湯ボタンを押して、お湯が子供にかかった。

■事故の傾向
◆やけどをした年齢については、2 歳以下、なかでも 1 歳 0 か月から 1 歳 6 か月頃で多い傾向がみられます。
◆やけどが起きたときの状況については、「電気ポットの転倒」の割合が大きく、転倒してお湯が流出することで重度のやけどにつながるリスクがあります。次いで、蒸気に触れる、給湯操作の順にやけどに至るケースが見られました。
◆自宅以外の旅行先や親戚宅でも事故が起きています。

■電気ポットによる子供のやけどを防ぐポイント！
電気ポットはボタンがあったり、蒸気が出たり、音が鳴ったりするため、子供の興味をひくことがあります。特に事故の多い小さい子供がいる家庭では、安全に配慮した電気ポットを選んだ
り、子供の手が届かないところに置くなど生活環境を見直しましょう。
◆安全に配慮した電気ポットを選ぶポイント
転倒しても熱湯がこぼれにくい「転倒流水防止構造」、沸騰しても蒸気がでない・蒸気量を抑える「蒸気レス・セーブ機能」、給湯時にコードが不要な「コードレスタイプ」など、安全に配慮されたものが販売されています。
転倒流水防止試験などの安全基準に合格している電気ポットには S マークがつS マークいています。安全に配慮された製品には、キッズデザイン賞※を受賞したものがあります。商品選択時の参考にしましょう。
※特定非営利活動法人キッズデザイン協議会が実施している子どもや子どもの産み育てに配慮したすべての製品・空間・サービス・活動・研究を対象とする顕彰制度。蒸気レス機能を備えた電気ポットが受賞しています。

◆電気ポットの置き場所
子供が小さいうちは居室に置かず、子供の手が届かない台所の調理スペースや棚・ラックに置きましょう。
居室に置く場合は、置く位置やコードの配置を工夫し、沸騰後はコードを外すなど注意しましょう。特に沸騰時や沸騰直後は、蒸気が出たり、転倒時のお湯漏れのリスクも高まりますので、注意しましょう。
◆点検と内蓋パッキンの交換

パッキン

内蓋パッキンの経年劣化により転倒時のお湯漏れのリスクが高まります。
取扱説明書に従い、年に 1 度は電気ポットを点検し、パッキンが白く変色していたり、変形・破損がみられる場合には、パッキンを交換しましょう。
パッキンの交換により、蒸気漏れによる蓋など機体の損傷を防いだり、電気ポットによっては、空気漏れを防ぎ、スムーズに給湯できるようになる効果もあります。
◆自宅以外での注意
親戚宅へ遊びに行った際や旅行先で、電気ポットが子供の目に触れるところにあるときは、事故の危険性に注意しましょう。

【関連情報】
東京都商品等安全対策協議会「子供に対する電気ポットの安全対策」
https://www.shouhiseikatu.metro.tokyo.jp/anzen/kyougikai/h30/30-01_contents.html
問合せ先 生活文化局消費生活部生活安全課
電話 03-5388-3082
神奈川県立秦野曽屋高等学校（全日制課程普通科）におけるスクール・ポリシー
１

グラデュエーション・ポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）○ 他者を尊重しながら協働的に課題を解決することを目指し、自ら考え、自ら学び、自ら行動し、主体的・創造的に生きていくことができる人材を育成します。
○ 個性を活かし、将来の夢に向かって粘り強くチャレンジし続けるとともに、共生社会を実現する担い手として他者とのコミュニケーションを大切にする人材を育成します。
○ 人権を尊重し、豊かな感性と規範意識を備えるとともに、自律と自立の精神に支えられながら人と社会に貢献できる人材を育成します。

２

カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）○ 共通科目と専門科目をバランスよく学んでいくなかで、基礎的・基本的な知識・技能を確実に習得し、他者と協働しながら習得した知識・技能を活用して思考力・判断力・表現力を伸ばし、課題発見能力や課題解決能力を身に付ける学習活動を推進します。
○ 地域と連携しながら、多様な職業や進路について学んだり体験したりする機会を多く設けるなど、自ら主体的に進路目標を設定しその実現に向け粘り強く取り組める活動を推進します。
○ ICT 機器を活用したハイブリッドな授業を展開しながら、個別最適な学習を目指し、多面的な評価を通し、個々の成長を促すような学習活動を推進します。

３

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）○ 他者への思いやりを持つとともに、自他の個性を認め、他者との対話を大切にする生徒○ 得意な分野を伸ばそうとする意欲だけでなく、苦手なことにもチャレンジしようとする意
欲のある生徒○ 積極的にボランティア活動や地域貢献活動に参加するなど、より良い社会を自ら築いていこうとする熱意のある生徒
働き盛り世代の皆様へ
宮城県塩釜保健所から健康に

けんこうエクスプレス

役立つ情報をお届けします！

Ｎｏ.１９
令和２年１０月

コロナ禍における今月のテーマ

高血 圧 予防 のた めの生 活習 慣 です。

宮城県の 40～74 歳男性の４割，女性の３割が高血圧であり，全国を上回っています。(*) 脳卒中，心臓病，腎臓病などを予防す
るうえで血圧は非常に重要です。
コロナ禍においても，食事や運動などの生活習慣を見直し，高血圧を予防しましょう！

男性の 4 割，女性の 3 割が高血圧！

こんな生活が血圧上昇の原因に！

特定健診（高血圧）有所見率（40～74歳）◆加工食品やカップめんなどをよく食べる （→ 食塩摂取の増加）

38.9%◆新鮮な野菜や果物の摂取不足 （→ カリウム摂取の低下）

43.2％
30.1% 33.6％◆たっぷり時間があること，外出できないストレスによる食べ過ぎ，だらだら食い，お酒の飲み過ぎ，運動不足 （→ 体重増加）
男性

女性

全国

宮城県
(＊「令和元年度データからみたみやぎの健康」より)血圧高めの方の生活改善のポイント
自宅での自粛生活を楽しく健康的に過ごすために◆家族みんなで美味しい減塩料理作りに挑戦しましょう。
◆食べ過ぎに注意。体重管理とストレス解消のため，時間と場所を工夫して３密を避け，毎日 30 分程度歩きましょう。
◆オンライン飲み会は手作りの減塩料理とともに。
ただし，飲み過ぎには注意しましょう。
◆タバコを吸う方は，これを機会に「自分のため」そして「家族のため」 禁煙にチャレンジしましょう。

家庭で血圧を測りましょう＜家庭血圧の測り方＞
・朝と夜の 1 日 2 回，座位で測定する。
・座って１~２分間安静を保ってから測る。
・測定した血圧値は,血圧手帳などに記録する。

◆食塩を制限しましょう。（6g/日未満）◆野菜や果物を積極的に食べるようにしましょう。
◆飽和脂肪酸(動物性の脂に多く含まれる)，コレステロールの摂取は控えましょう。

◆多価不飽和脂肪酸（植物性の脂肪に多く含まれる），低脂肪乳製品を積極的に食べましょう。

◆適正体重を維持しましょう。
（BMI（体重〔kg〕÷身長〔m〕÷身長〔ｍ〕）25 未満）◆運動をしましょう。
（軽度の有酸素運動を毎日 30 分，または 180 分/週以上）◆アルコールは控えましょう。
（1 日のお酒の適量（純アルコール量 20ｇ）
例：ビール 500ml，日本酒 1 合，焼酎（25%）0.5 合）◆禁煙をしましょう。

診察室血圧が 140/90mmHg を超えたら，家庭血圧が 135/85mmHg を超えたら，高血圧と診断します。

◆診察室血圧とは：病院，クリニックなどで，数回の測定結果をもとに判定。
◆家庭血圧とは：自宅で自分で測る血圧。高血圧の判定では，家庭血圧の値の方を優先。
(参考：日本高血圧学会ホームページより)外で体操
玄関や外ベンチで体伸ばし！
ウォーキングに出かけて代謝アップ!!

出典：緊急事態宣言下の運動不足解消法 「生活アクティブ体操」（健康・体力づくり事業財団）

彩り野菜のチーズ蒸し焼き

みやぎベジプラスおすすめレシピ♪

～野菜がある毎日とちょっとの減塩で健康プラス！～＊宮城県では、「野菜！あと 100g」、「減塩！
あと 3g」を目指し、「ベジプラス 100＆塩eco」を推進しています。

調味料いらずで簡単♪
一度にたくさんの野菜を摂ることができます♫
1 人当たり：エネルギー 241kcal，食塩相当量 1.1g， 野菜量 190ｇ
85g
◆作り方◆

◆材料（2 人分）◆

①玉ねぎ，パプリカは５mm 幅にスライスする。アボカド，トマトは一口大に切っ玉ねぎ

120g（1/2 個）

パプリカ（赤・黄）60g（2 個）

アボカド60g（1/2 個）②玉ねぎ，パプリカ，アボカド，トマトをフライパンに重ねておく。

トマト200g（2 個）③ふたをして中火で 4 分ほど蒸し焼きにする。

ピザ用チーズ80g④一度ふたを取り，チーズをのせ再びふたをして，チーズが溶けるまで１~２分ておく。

焼く。
みやぎベジプラスおすすめレシピ集

みやぎベジプラスレシピ検索（名取市食生活改善推進員連絡協議会考案のメニューです。）

発行元：宮城県塩釜保健所 健康づくり支援班℡ 022-363-5503（直通）ホームページ http://www.pref.miyagi.jp/soshiki/sd-hohuku/kenkou-express.html@宮城県・旭プロダクション