４月「 発達障害啓発週間 （ ４ ／ ２ ～ ４ ／ ８ 日 ）」「 世界自閉症啓発 デー （ ４ ／ ２ ）」・・・外見
・・・外見では外見では不自由
では不自由さが不自由さが伝さが伝わりにくい障害
わりにくい障害があります
障害があります。
があります。みんなが暮みんなが暮らしやすい社会らしやすい社会をつくりましょう
社会をつくりましょう。
をつくりましょう。
シリーズ―― 新聞に
新聞に投稿３
投稿３「若い目」

十島村教育委員会だより 平成 31 年３月号

（２月18日掲載）
月18日掲載）中之島小６
中之島小６年

中島 礼人

３人いっしょに卒業
いっしょに卒業しよう
卒業しよう

南北１６０㎞「心をつなぎ気概に満ちた」十島の教育

3 月・・・平成 30 年度をふりかえって

十島村教育委員会〒 892-0822 鹿児島市泉町 13 番 13 号
TEL 099-227-9771

島の皆さんが大変喜んでおられました。村は、今後も喜界町とのトカラウマが結ぶ交流を続けていくことになります。主な出来事をあげてみましたが、今振り返ってもそのときどきの事が思い出されます。時は春 3 月。先生方の異動の時期です。トカラでの様々な体験を糧に次の学校でもがんばっていただきたいと思います。

シイタケのこま打ち
シイタケのこま打

総合的な学習の時間に、シイタケのこま打ちをしました。シイの木にこまというシイタケのもとを打ち込みます。保さんが先生として教えに来てくれました。
はじめに、ドリルでシイの木にあなをたくさん開けられるように、保さんが開けているところを見学してから、順番に木にあなを開けました。
いよいよ、ぼくの番です。ドリルの電げんを入れると「ウィー」と音がなり始めました。重かったけれ
どとても回転が速くて、あっという間にきれいにあなが開いて、おもしろかったです。シイの木１本にこくらい開けました。
次に、そのあなにワインのふたのようなかたちをしたこまをさして、かなづちで打ってつめこみました。「カッ、カッ、カッ」といい音がしました。まっすぐ打てずに「むずかしいな。つかれるな」と思いました。
でも２本、３本と打っているうちに上手になりました。
さい後に、感想とお礼の言葉を言って、みんなで記念写真をとりました。今年の秋は、シイタケパーティだな。楽しみです。

十島村教育長 有 村 孝 一
この 1 年間、まさにいろいろな事がありました。そこで、主な教育委員会関係の出来事を振り返ってみた
いと思います。
昨年 4 月 2 日、待ちに待った新船「フェリーとしま２」が就航しました。文字通り十島村にとっては、生シリーズ―― 新聞に新聞に投稿１
投稿１「若い目」
活航路です。人はもちろん。役場からの文書、食料品、 （２月３日掲載）日掲載）諏訪之瀬島小学校３諏訪之瀬島小学校３年 沖園 豪陽
郵便、牛等。村はすべてをこの船に頼っています。約18 年ぶりに新造船が作られましたが、全長が 93.47 ｍ、幅 15.80 ｍ、総トン数 1,953 トン、航行速力 19.0 ノッ
ト、旅客定員 297 人、搭載貨物がコンテナ 26 個、乗用車 15 台、12台、 ｍトラック 3 台という現行船のどれをとっても大型化されています。時間も短縮され、乗り心地も素晴らしいです。新たに赴任する先生方も満足げな顔で、子どもたちや島民が待っているそれぞれの島に降り立ちました。
6 月には、小学生は修学旅行で霧島や鹿児島市内の自主研修をして、自主研修をして、「西郷どん大河ドラマ館」の見学もしました。中学生は、連合交流学習で伊集院北中との交流や高等学校訪問、村長と語る会や選挙啓発学習会で模擬投票などの体験をしました。
7 月には、村教育研究大会が開催され、今回初めて教頭も参加して全教職員が参加しての研究大会となりました。学校閉庁にあたっては、出張所長の協力に感謝したいと思います。
8 月には、自治体国際化協会（クレア）のＪＥＴ
月には、自治体国際化協会（クレア）のＪＥＴプ
ログラ
ログラムによるＡＬＴのＡＬＴの派遣がありました。
派遣がありました。5がありました。 人のＡ
人のＡＬＴが島にやって来て、子どもたちのＬＴが島にやって来て、子どもたちの英指導はもちが島にやって来て、子どもたちの英語指導はもちろんの事、島民とのふろんの事、島民とのふれあいを通して、様々ないい影れあいを通して、様々ないい影シリーズ―― 新聞に新聞に投稿２
投稿２「若い目」
響を与えてくれています。来年与えてくれています。来年度てくれています。来年度は、残は、残る諏訪之瀬島
之瀬島（ ２ 月16日掲載）
月16日掲載） 宝島小学校５
宝島小学校 ５年 池亀 心優と平島に来ていただくことになっています。2
島に来ていただくことになっています。 月には、ＡＬＴの様子を見るためにクレアからＡＬＴの様子を見るためにクレアから 2 人の職員に来ていただきました。小さな自治体に 5 人も派遣人も派遣する
派遣するということはこれまで例ということはこれまで例がないということで、改がないということで、改めて興味深く中
興味深く中之く中之島の視察島の視察をされ、視察をされ、他をされ、他の島のＡＬＴの島のＡＬＴとは、ＡＬＴとは、ＴＶ会
ＴＶ会議システ議システムを使って状況って状況を状況を聞いていただきました。
11 月には、フェリーとしま就航記念
月には、フェリーとしま就航記念村民文化記念村民文化祭
村民文化祭が開催されました。それぞれの島から、伝統芸能催されました。それぞれの島から、伝統芸能や新たな伝統芸能や新たな島の伝統島の伝統などが伝統などが披露などが披露され、村内からはもちろん出披露され、村内からはもちろん出身者され、村内からはもちろん出身者の皆さんの参加もあり 400 人を超え人を超える参加超える参加者る参加者があり、大いに盛大いに盛り上がりました。その後に開始がりました。その後に開始されました「ふされました「ふるさと会」でも、その話題るさと会」でも、その話題でもちきりでした。
話題でもちきりでした。
11 月の末月の末には、悪石には、悪石島の悪石島のボゼ
島のボゼが、ボゼが、ユネスが、ユネスコのユネスコの無形コの無形文無形文化遺産に遺産に登録されました。アフリカの登録されました。アフリカのモされました。アフリカのモーリシーリシャス国で開催されました政府で開催されました政府間委員会の様子を、初めての政府間委員会の様子を、初めてのパ間委員会の様子を、初めてのパブリックビュ
リックビュー
ビューイングで見て、決で見て、決定の瞬定の瞬間に立ち会うことが出来て大変感激ことが出来て大変感激しました。
今年の 1 月には、喜界町にてトカラウ
マ歓迎セレ歓迎セレモ ニーが開催されました。もニーが開催されました。もともと喜界馬
ともと喜界馬をルーツにもつにもつトカラウマの約 120 年ぶりの里帰年ぶりの里帰りとあって、喜界里帰りとあって、喜界「３人よれば文殊よれば文殊の文殊の知恵」
知恵」。これは僕
これは僕たち６たち６年生にふ年生にふ
さわしい言葉
さわしい言葉です
言葉です。
です。去年の去年の２学期は学期は、僕と公大君の公大君の５年生２人だけの学級だけの学級でした学級でした。
でした。考えることもほぼ同えることもほぼ同じで、じで、あまりいい意見まりいい意見や意見や考えが浮えが浮かびませんでした。
かびませんでした。
でも３でも３学期の学期の途中、途中、流桜君が流桜君が加わってから、わってから、どんどん意見やいいアイディアが意見やいいアイディアが浮やいいアイディアが浮かんできました。
かんできました。分からない問題も問題も、３人にかかれば楽勝にかかれば楽勝でけました。勉強以外で勉強以外で楽勝で解けました。
も、休み時間が時間が楽しくなったり、しくなったり、学校での学校での会話での会話が会話が増えた
りしました。
りしました。
授業では授業では、では、２人ではできなかった議論
ではできなかった議論も議論も、３人いれば２対１でできるようになりました。
でできるようになりました。まさに「まさに「３人寄れば人寄れば文殊の文殊の知恵」知恵」です。
です。
今は５年生との年生との複式学級との複式学級になり複式学級になり、になり、久しぶりにおおぜいで勉強することができています
勉強することができています。
することができています。８人いれば、いれば、３人の時よりもっといいアイディアや考よりもっといいアイディアや考えが浮えが浮かびます。
かびます。
中学生になっても中学生になっても３になっても３人で力を合わせ、わせ、難しい問題しい問題にも問題にも挑戦したいです
挑戦したいです。
したいです。

悪石島小学校３年連続学校賞！
年連続学校賞！

「体力アップ！チャレンジかごしま」
本村のどの学校も、本村のどの学校も、「体力アップ！チャレン
ジかごしま」に取り組んでいます。県内 420の小学校の中から 10 校が授賞した素晴らしい賞です。おめでとうございます。

「子 ども読書ども 読書の読書 の日」（ ４月２３日２３日 ）『子どもも大人どもも大人も大人も一緒に一緒に、本を読みましょう』
みましょう』
シリーズ――
シリーズ―― 十島村で十島村で学ぶ「口之島に口之島に来て驚いたこと」いたこと」
口之島中学校１年 長谷川 宇宙

大切に「一つ」を大切に「皆さんの家には水道の蛇口がいくつありますか」。
日本ユニセフ協会から宝島小学校に講演に来てくれた、立石さんの言葉です。私は蛇口の数なんて気にしたことがなかったので、なぜそんなことを質問するのだろうと不思議でした。
話によると、外国のある村では水がたまる場所が１カ所しかなく、しかもその水は濁っておりとても衛生的とはいえないそうです。しかし、その水を村のみんなで分け合って飲んでいることを知り、驚くとともに水１滴の重みを感じました。
私が今学習で使っている国語のノートは、売り上げの一部が世界中の子供のために活動するユニセフへ寄付されているそうです。例えば、ノート約８冊分の寄付金は、下痢による脱水症状を防ぐ経口補水塩１袋分になるそうです。
私たちは、病気になると病院に行きます。しかし、世界には十分な栄養や薬もなく、治療してもまたすぐに体調が悪くなるような国も多いと聞きました。
１滴の水、１円の寄付金。１人の大切な命。どの「一つ」も大切に思う心が世界中に広がれば、もっと持続可能な世界の実現に近づくと信じています。

僕は，小学校一年生の時にこの口之島に来ました。それまでは熊本県益城町にいたので，島の生活のことは全く分かりませんでしたが，島民の方や先生方が優しく接してくれたので，島に慣れることができました。そんな僕は，口之島に来て驚いたことが二つあります。
一つ目は，お店が無いことです。販売所はありますが，そこには日用品などしか売っていません。だから，生協などを使って食料などを頼んでいる人がいます。また，船が出なかったら食材も来ないということなので，とても不便だと思いました。でも，今はそう思いません。すぐに慣れることができました。不便なところも確かにありますが，その不便さがかえって雄大な自然など，他の場所にはない素晴らしいものの存在に気付かせてくれたと思います。
二つ目は，同じ学校に小中学生が一緒にいるということです。口之島小中学校では同じ学校内に中学生もいて，行事など一緒にすると聞いていたので，うまくついていけるか不安でした。しかし，上学年がいろいろ教えてくれたので安心して取り組むことができました。今ではもう中学一年生になったので，逆に低学年に教えています。
小学一年生から中学三年生までが，たくさんのことをみんなで力を合わせてしていることはすごいと思うので，これからも頑張っていきたいと思います。
このように，島に来て驚いたことがありましたが，この島で過ごせていることが，とても良い経験になっていると思います。これからも一日一日を大切に過ごして，島での生活を満喫したいです。

祝

がんばっています！

◎ 第３４回県３４回県ゆめ回県ゆめ立体
ゆめ立体・立体・彫刻展 南日本放送賞
諏訪之瀬島小学校３諏訪之瀬島小学校３年 沖園豪陽
◎ 県「明るい選挙映発標語
るい選挙映発標語」
選挙映発標語」
優秀賞 小宝島小学校２
小宝島小学校２年 岩下はやと
岩下はやと「つたえよう、つたえよう、じぶんのおもい、じぶんのおもい、いっぴょうで。
いっぴょうで。」
最優秀賞 宝島中学校２
宝島中学校２年 平田一華
「当たり前たり前 選挙は選挙は自分の自分の 意思表示」
意思表示」
優秀賞 悪石島中学校２
悪石島中学校２年 西 えほん〃
小宝島中学校３
小宝島中学校３年 萩原康成
〃口之島中学校３
口之島中学校３年 中村拓海
◎ 県「明るい選挙映発作文
るい選挙映発作文」
選挙映発作文」
優秀賞 宝島中学校３
宝島中学校３年 飯田輝星
◎ 「維新未来博」
維新未来博」作文コンクール
作文コンクール 入選
悪石島小学校５
悪石島小学校５年 片野田奏
諏訪之瀬島中２
諏訪之瀬島中２年 金森七海

特選（文部科学大臣賞）
文部科学大臣賞）受賞！
受賞！

諏訪之瀬島小・
諏訪之瀬島小・中学校◎ 全日本学校関係緑化コンクール
全日本学校関係緑化コンクール
学校環境緑化の学校環境緑化の部（中学校）
中学校）
内容：
内容：全国の全国の中学校から中学校から５から５校入賞があり校入賞があり、があり、諏
訪之瀬島小・
訪之瀬島小・中学校は中学校は、中学校の中学校の部で１校という最高賞という最高賞の最高賞の特選（特選（文部科学大臣賞）臣賞）を受賞しました
受賞しました。
しました。
十島村では十島村では、では、「あいさつ・花あいさつ・花いっぱい運動いっぱい運動」
運動」を展開 し、 どの学校
どの 学校も学校も 煙害などの煙害 などの悪条件などの悪条件を悪条件を 克服しなが克服しながら 緑化に緑化 に取 り組んでします。
んでします 。諏訪之瀬島小・
諏訪之瀬島小・中学校の受賞は受賞は、十島村全体の十島村全体の喜びです。
びです。

【口之島小・口之島小・中学校からのメッセージ
中学校からのメッセージ】
からのメッセージ】
教諭 外園 悠貴
昨年の４月，私は７年間勤めた鹿児島市内の中学校から，ここ口之島小中学校へ赴任しました。初めての離島での勤務，生活とあって，正直なところ，赴任が決まった瞬間は不安しかありませんでした。慣れない生活，専門外の授業，そして初めての小学校児童との学校生活。これまで経験したことのないことばかりでした。
そんな中，赴任して最初の週末に，学校の親和会の先生方が島巡りを企画してくださいました。島の名所を回り，海水浴場やセランマ温泉，そしてガジュマルの木の見学に行き，目の前を覆う雄大な自然に，それまで感じていた不安が一気に解消された気分でした。
それからは，マイナスに考えていた不安要素も，同僚の先生方やともに授業を行う生徒の助けを借りながら，一つ一つ克服していけたと思います。特に専門外の授業については，慣れない教科ではありますが，教材研究を深めるとともに，生徒の「分かった」という表情を見ることで，さらに研鑽に励もうとやる気も出てきました。小学生に対しても外国語活動を行う中で，とても純粋な表情で授業を受ける児童からパワーをもらうこともしばしばです。
「十島は一つ」という言葉を聞きました。有人７島の島々は一つの村で，教職員全員が協力することが大切な場所です。しかし十島のみならず，鹿児島県という大きなくくりで見たとき，赴任先がどこであれ，そこで我々教職員を待っている生徒がいることに変わりはありません。これから先も，県内各地で必要とされる人材になれるよう，精進していきたいと思います。