N

八
戸
自
動
車
道

浄法寺IC
Joboji

一戸IC

軽米IC

Karumai

九戸IC
KunoheIchinoheア ク セ ス

最寄り駅

一ノ関駅
（ＪＲ東北新幹線、ＪＲ東北本線、ＪＲ大船渡線）
一ノ関駅より10分 約1,200円
東北自動車道 一関インターチェンジより10分
一ノ関駅から一関市営バスで約８分
８番のりば 赤猪子行き 高梨バス停下車 徒歩約５分
一ノ関駅から栗原市民バスで約13分
４番のりば 伊豆三丁目行き 高梨バス停下車
徒歩約５分

タクシー
自 動 車
バ
ス
Ichinoseki City
To Morioka

To Morioka
342号線 Route342

一関 IC

City Hall

Ichinoseki Interchange
Tohoku Shinkansen Line

Police Station
Tohoku Expressway

Fire Station

COLLEGE
BULLETIN
学校要覧
2021
令和３年度

Ichinoseki Cultural Center

一関文化センター
Ichinoseki Station

Kaminohashi Bridge
Ichinoseki-ohashi Bridge
Ichinoseki Technical High School

Kurosawabashi Bridge

一関工業高等学校

Iwai River

Route284

NATIONAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY,ICHINOSEKI COLLEGESouth Iwate Research Centerof Technology

To Kesennuma
Tsuriyama

Route４457号線 Route457

高梨バス停

Takanashi bus stop

To Sendai

高梨交差点

Takanashi Intersection
Route342

To Sendai
Tohoku Honsen Line

Tohoku ShinkansenLine

独立行政法人国立高等専門学校機構

一関工業高等専門学校
〒021-8511 岩 手 県 一 関 市 萩 荘 字 高 梨
電話 （０１９１）２４ー４７００（代表）
Ｆ Ａ Ｘ （０１９１）２４－２１４６（総 務 課）



N AT I O N A L I N S T I T U T E O F T E C H N O L O G Y,
ICHINOSEKI COLLEGE
Ta k a n a s h i , H a g i s h o , I c h i n o s e k i - S h i , I w a t e , 0 21 - 8 5 11 , J a p a n
the pilot number
general affairst e l （ ０ １ ９ １ ） ２ ４ －４ ７ ０ ０
f a x（ ０ １ ９ １ ） ２ ４ － ２ １ ４ ６https://www.ichinoseki.ac.jp/

独立行政法人国立高等専門学校機構

一関工業高等専門学校

NATIONAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY, ICHINOSEKI COLLEGE

自らが考えて行動する、
実践的で創造的な次世代の技術者の育成To cultivate practical,
creative next-generation engineers who can think and take action initiatively

施設情報

Facility Information

土地

Land

総面積

Gross Area

94,512㎡

校舎

College Bldg.

38,725㎡

運動場

学寮

Dormitory

11,709㎡

職員宿舎

建物

名称

長

President

博士（工学）荒木

信夫

Dr.Eng. Araki Nobuo
一関工業高等専門学校は、昭和39年に岩手県南部の一関市に設立され、一貫して産業を支える技術者を育成し、日本の経済成長に大きく貢献してきました。工業高等専門学校は、中学校卒業後から５年一貫の準学士課程と、さらに２年間の専攻科から成り、実践的、創造的かつ国際的に活躍する高度な専門技術者の育成を目指した教育を行います。

財務情報

高専教育の従来の目的は「中堅技術者の養成」でしFinancial Information
たが、社会や産業構造の変化にともない、「実践的で創造的な技術者の育成」へと高度化しました。本校ではこの変化に遅れることなく対応するため、平成29年度に４学科体制から未来創造工学科の１学科制となり機械・知能系、電気・電子系、情報・ソフトウェア系、化学・バイオ系の４系からなる新教育体制といたしました。１年次は共通基礎教育を終え、２年次以降は自ら選択した４つの専門系に進みます。さらに４年次以降
では、専門系を横断した３つの横断分野と系独自の４つの発展的分野について学ぶことができる異分野融合型の教育システムです。
現在、社会は大きな変革期を迎えています。多くの情報や電子機器がインターネットを介してつながるIoT、学習能力を備えた人工知能 AI は世界中の人々の生活を急激に変えています。技術者に求められているものは工学の専門分野の知識だけでなくグローバルな視野と複合融合的な能力です。一関高専では科学の基礎科目と専門の工学教育をしっかりと定着したうえで、地域企業と連携した課題解決型プログラムや起業家塾などを通じ、課題や問題を自らが探し出し、解決策を構想
し、チーム内の議論を通じてイノベーションを創出することのできる次世代の技術者を育成しています。

National Institute of Technology, Ichinoseki was established in ichinoseki city, the south of Iwate Prefecture in1964,
contributing Japanese economic growth by supporting domestic industry. National Institute of Technology which consists of five-year associate degree course and high level two-year bachelor’s course aims to cultivate practical, creativeengineers working in the global fields.
The purpose of Kosen education which used to be “Training middle-advanced engineers” has improved “Developing
practical, creative engineers” to handle changes in society
and industrial structure.
To stay abreast of these social and industrial changes, we
reorganized former four departments into one department
consisting of four major divisions, Mechanical and Intelligent
Systems Engineering, Electrical and Electronic Engineering,Computer Engineering and Informatics and Chemical Engi-

2,247㎡

Staff Residence

Buildings
Name

延面積

①管理・教育棟
Administration Bureau & Education Building②専攻科・教育棟
Advanced Engineering Course & Education Building

校

41,831㎡

Playground

名称

Area（㎡）

3,175⑯第２体育館

2,714

⑰武道館

延面積

Name

Area（㎡）

2 nd Gymnasium

914
335

Budokan（Japanese Martial Arts Hall）③１号棟

Building 1

2,063⑱福利厚生施設（保健室・学校食堂）
Nurses' Office & Cafeteria④２号棟

Building 2

1,702

⑲学生寮

⑤３号棟

Building 3574⑳合宿研修施設Club Training Camp Facility

171

⑥４号棟

Building 4

2,098㉑課外活動部室

Club Rooms

212

⑦５号棟

Building 5

1,422

その他施設

Other Buildings

1,082

⑧６号棟

Building 6

489

⑨７号棟

Building 7791⑩地域共同テクノセンター
Collaborative Technology Center

480

実習工場

運動場
㉒野球場

㉓ハンドボールコート

400㉔テニスコートMedia Center⑭総合情報センター

IT Center304

1 st Gymnasium

1,119

配置図

㉕プール

1,649

30,261

Total

Playground
一面

Baseball Ground663⑬メディアセンター⑮第１体育館

7,148

Dormitory

計

Practical Factory⑪機械実習工場
Mechanical Fabricating Laboratory⑫化学工学実習工場
Chemical Engineering Fabricating Laboratory756

Handball Court

Tennis Courts

Covered-in Swimming Pool

㉖陸上競技場

1 Ground

1コー卜

1 Court6コー卜

6 Courts

25m ７コース

25m 7 lanes

300m ７コース 300m 7 lanes

Athletic Field

Campus Map

26

19

neering and Biotechnology.
Students finish basic education in the first grade and then,going into their own specialty course, In their higher grades,
students are able to take three characteristically specialized
courses, which transect four unique evolving courses.
Our society reaches the period of revolution. Iot, (Internetof Things) and AI (Artificial Intelligence) change everyday
life drastically. What is required for engineers is not only specialized engineering knowledge but global vision and composite capacity.
After establishing basic science and engineering education, NIT Ichinoseki cultivates next-generation engineers
who try to find subjects or problems by themselves throughproblem-solving programs which associate with local enterprises or promotor projects and then organize solution, create
innovation by discussing among all the members.

15
16

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7

2

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43

目

次

CONTENTS● 目的／理念／目標／校章の由来／校歌／方針 .......... 2
Aim ／ College Mission ／ College Mottos ／Origin of School Emblem ／ College Song ／College Policies● 歴代校長／名誉教授
Presidents ／ Emeritus Professors......................................................................

10

● 沿革

Historical Outline ............................................................... 11● 組織図

Organization Chart ....................................... 12● 未来創造工学科 .......................................................... 14
Department of Engineering for Future Innovation
領域・系 Section・Division● 専攻科
Advanced Engineering Course
専攻 Advanced Course.......................................................................................................

26● 国際交流室Student Council ............................................ 33● 学生会● 学習・実習施設 Learning・Training Facilities ...... 34
図書館／第一・第二実習室／機械実習工場／
化学工学実習工場
Library ／ First and Second Training Rooms ／Mechanical Fabricating Laboratory ／Chemical Engineering Fabricating Laboratory● 生活施設 Living Facilities ........................................ 36
学生寮／学生食堂／共用ペース
Dormitory ／ Student Cafeteria ／ Shared Facilities● 学生の概況● 教職員● 総合情報センター

IT Center .................................. 29● 財務情報Staff .............................................................. 42

Media Center ............................ 28● 保健管理センター

Health Care Center ................... 31● 情報セキュリティ推進室

Students ................................................ 38● 就職・進学 .................................................................. 40
Employment and Advancement to Universities● メディアセンター● 地域共同テクノセンター .......................................... 30
Collaborative Technology Center

International Association Center .......... 32

Financial Information ............................... 42● 施設情報 Facility Information ................................. 43
土地／建物／配置図
Land ／ Buildings ／ Campus Map

IT Security Center ........ 32

1

本校の目的
本校は，教育基本法の精神にのっとり，学校教育法
及び独立行政法人国立高等専門学校機構法に基づき，深く専門の学芸を教授し，職業に必要な能力を育成す
ることを目的とする。

教育理念
明日を拓く創造性豊かな実践的技術者の育成

教育目標
本校では，次のような素養と能力を身に付けた技術者の育成を目標とする。
A．国際社会の一員として活動できる技術者
B．誠実で豊かな人間性と広い視野をもつ技術者
C．広い分野の基礎知識と優れた創造力・開発力をもつ技術者

D．継続的に努力する姿勢とさかんな研究心をもつ技術者
E．協調性と積極性をもち信頼される技術者
F．技術と社会や自然との係わりを理解し社会的責任を自覚できる技術者

校章の由来
Origin of School Emblem

2



平安時代において奥羽文化の中心であった
平泉藤原氏の勢力は、一関にも及んでいたと考えられています。この平泉文化を代表する中尊寺の金色堂には、国宝としての荘厳な装飾である華鬘（けまん）があり、それは、人頭、鳥身の想像上の鳥をかたどっている迦陵頻伽（かりょうびんが）を透し彫りしたものです。
本校章は、この地域文化を象徴する迦陵頻
伽をバックに、豊かな教養と高度の専門技術を身につけた実践的な工業技術者の育成を建学の理念とする「一関高専」の姿をデザインしたものです。

デザイン 杉江 康彦 氏

Hiraizumi culture flourishedin Tohoku district in the Heianperiod, when a military clan, the family of Fujiwara, reportedly extended an influence on Ichinoseki area. The Konjikido (Golden Hall), a typical
historical inheritance in Hiraizumi, contains a keman (Buddhist decoration), one of the nationaltreasures. It is a magnificent openwork carved in
the image of a karyobinga (creature believed to behalf a man and half a bird).
Our college badge, with this creature in the
background, stands for the ideal of our college: toeducate engineers of true culture and higher technical skills.
Emblem design by Sugie YasuhikoThe Aim of the College
By considering the essence of the Basic Education Act, theNational Institute of Technology, Ichinoseki College aims to
impart the knowledge of deeply specialized arts and sciences

and nurture professional skills, in accordance with the School
Education Act and the Act on the Institute of National Colleges of Technology, Independent Administrative Agency.

College Mission
We train practical engineers with a high level of creativity who will be the pioneers of the future.

College Mottos
The college aims to develop young people into engineers
with the following types of attainments and skills:
A. Ability to work as a member of a global community
B. Possession of a broad perspective and a sincere and richhuman nature
C. Mastery of basic and broad knowledge, as well as an outstanding ability in creative development

校

歌College SongD. Exhibition of continual striving and desire to conduct research
E. Collaborative and proactive character that is trustworthy
F. Understanding the relationship between technology, society, and nature, as well as their own responsibility to society

作詞
Lyricist

作曲
Composer

扇畑 忠雄
Ougihata, Tadao

福井 文彦
Fukui, Fumio

一

二

三

こがね

ふるさと

とお
よ

たか

た

あと

しら

遠き代の跡

かお

いま

今ぞ立つ

にわ

香りを高く

黄金なす

き

故 里の

つた

わこうどわれ

伝え来て

ぎじゅつ

技術の場に

あ

かなた

いのちの調べ

ひとみ

とお

若人吾ら

がくげい

学芸と

せいき

精気あり

さくふう

瞳を上げて

すかわだけ

さ

朔 風に

いま

遠き彼方を

今ぞ指す

こだま

須 川岳

わこうどわれ

ためらわず

しんり

きぼう

きたかみがわ真理のもとに

若人吾ら

ゆうじょう

友情と

希望の小魂

みらい

未来あり

なが

ふ

北上川の

はる

くもうつ

いま

流れゆたかに

今ぞ踏む

ゆめ

遥かなる

雲映す

ゆう

わこうどわれ

夕かげを

しさく

ひか

つらぬく光り

思索の夢に

若人吾ら

どうけい

憧憬と

せいざ

星座あり

3

アドミッション・ポリシー（入学者の受入れに関する方針）〈本科〉〇求める学生像・ものづくりに興味をもち，入学後の学修に対応できる基礎学力を有している人
・他者の意見を聞き，適切な判断に基づき，自らの考えを表現できる人・他者を思いやることができ，責任ある行動をとることができる人
〇入学者選抜の基本方針
本校の求める学生像に合致した人を選抜するため，推薦による選抜（推薦選抜），学力検査による選抜（学力選抜），帰国子女特別選抜を実施します。
推薦選抜では，出身中学校長から推薦された志願者のうち，本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有し本校への入学意思が強い人を，調査書及び面
接の総合評価によって選抜します。
学力選抜では，本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有した人を，学力検査（数学，理科，英語，国語，社会）及び調査書の総合評価によって選抜します。
帰国子女特別選抜では，外国における教育を受けた人で一定の条件を満たす志願者のうち，本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有した人を，学力検査（数学，理科，英語），作文及び面接の総合評価によって選抜します。

〈本科（編入学）〉〇求める学生像
・高等学校において工学の基礎となる知識を身につけ，入学後の学修に対応できる基礎学力を有している人
・他者の意見を聞き，適切な判断に基づき，自らの考えを表現できる人・他者を思いやることができ、責任ある行動をとることができる人
〇入学者選抜の基本方針
本校の求める学生像に合致した人を選抜するため，工業系及び普通科（理系コース）
・理数科からの編入学試
験と社会人特別選抜を実施します。
工業系及び普通科（理系コース）
・理数科からの編入学試験では，本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有した人を，学力検査（数学，英語，専門），調査書及び面接の総合評価によって選抜します。
社会人特別選抜では，本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有した人を，書類審査，面接及び小論文の総合評価によって選抜します。

4

〈専攻科〉
〇求める学生像
・高等専門学校等において実践的技術者として身に付けた基礎的知識・技術をさらに高度化しようとする
強い意欲を有している人
・他者の意見を聞き，適切な判断に基づき，自らの考えを表現できる人・他者を思いやることができ、責任ある行動をとることができる人
〇入学者選抜の基本方針
本校の求める学生像に合致した人を選抜するため，推薦による選抜（推薦選抜），学力検査による選抜（学力選抜），社会人特別選抜を実施します。
推薦選抜では，出身学校長から推薦された志願者のうち，本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有した人を，面接及び調査書の総合評価によって選抜します。
学力選抜では，本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有した人を，学力検査（数学，英語，専門），調査書及び面接の総合評価によって選抜します。
社会人特別選抜では，本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有した人を，面接及び調査書の総合評価によって選抜します。

Admissions Policies (Acceptance Policies)〈Regular Courses〉○ We are looking for the following types of students:
・those with an interest in making things and whose basic
academic ability is suited to their schooling after enrollment;・those who can listen to the opinions of others and express
their own ideas with appropriate consideration; and・those who are able to think of others and act responsibly.
〇 Basic Policy for Admissions
To select applicants who match our school’s criteria, weconduct selection based on recommendation (selection byrecommendation), selection based on an examination of academic ability (selection by academic ability), and special
selection procedure for children of expatriates who are returning from abroad.
Selection by recommendation involves selecting applicants recommended by their junior high schools’ principals.
Furthermore, these applicants should have the necessary basic knowledge and academic ability to engage with ourschool’s education. The applicants should have a strong intention to study at our school as demonstrated by a comprehensive evaluation through surveys and interviews.
Selection by academic ability involves selecting thosewith the necessary basic knowledge and academic ability toengage with our school’s education, based on a comprehensive evaluation through academic examinations (Mathematics, Science, English, Japanese, and Social Studies) as well as
a survey.
The special selection procedure for the children of returning expatriates involves selecting applicants who have received education overseas and who fulfill certain conditions.
Furthermore, these applicants should have the necessary basic knowledge and academic ability to engage with ourschool’s education, based on a comprehensive evaluation
through academic examinations (Mathematics, Science, andEnglish), composition, and interviews.
〈Regular Courses (Transfer Students)〉〇 We are looking for the following types of students:
・those who have acquired a basic knowledge of engineeringin high school and whose basic academic ability is suited
to their schooling after enrollment;・those who can listen to the opinions of others and express
their own ideas with appropriate consideration; and・those who are able to think of others and act responsibly.

ability to engage with our school’s education based on a comprehensive evaluation through academic examinations(Mathematics, English, and Science), surveys, and interviews.
Regarding the special selection procedure for working
adults, we select those who have the necessary basic knowledge and academic ability to engage with our school’s education, based on comprehensive evaluation of document examination, interviews, and essays.
〈Advanced courses〉〇 We are looking for the following types of students:
・those with a strong desire to upgrade their acquired basic
knowledge and skills further as practical engineers at atechnical college or similar institution;・those who can listen to the opinions of others and express
their own ideas with appropriate consideration; and・those who are able to think of others and act responsibly.
〇 Basic Policy for Admission Selections
To select applicants who match our school’s criteria, weconduct selection based on recommendation (selection byrecommendation), selection based on an examination of academic ability test (selection by academic ability) and a special
screening procedure for working adults.
Selection by recommendation involves selecting applicants recommended by their schools’ principals. Furthermore, these applicants should have the necessary basic
knowledge and academic ability to engage with our school’s
education, as demonstrated by a comprehensive evaluation
through interviews and surveys.
Selection by academic ability involves selecting applicants with the necessary basic knowledge and academic ability to engage with our school’s education, based on a comprehensive evaluation through academic examinations(Mathematics, English, and their field of study) as well as
surveys and interviews.
The special selection procedure for working adults involves selecting those who have the necessary basic knowledge and academic ability to engage with our school’s education, based on a comprehensive evaluation through interviews
and surveys.

〇 Basic Policy for Admissions
To select applicants who match our school’s criteria, ourselection is based on the transfer examinations of those witha background in industry in general course (science course)
or science and mathematics course. Furthermore, we conduct
a special screening procedure for working adults.
With reference to transfer examinations for students witha background in industry and in general course (science
course) or a science and mathematics background, we selectthose who have necessary basic knowledge and academic5カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）〈本科〉〇教育課程の編成方針
ディプロマ・ポリシーに基づき，一般科目，専門科
目及び実験実習を低学年から高学年にかけて適切に配置し，工学分野の知識および技術を効果的に修得できるように体系的に教育課程を編成します。教育課程の編成方針を以下に示します。
①外国語でのコミュニケーション能力を育成するため，低学年から高学年をとおして英語に関する科目を配置する。さらに高学年において第二外国語を配置する。
②誠実で豊かな人間性を育成し，広い視野を獲得させるため，人文社会系科目を配置する。
③様々な視点でものごとを論理的に考える力を育成す
るため，工学に関する基礎科目を配置する。
④専門的な知識・技術を育成するため，工学基礎科目と連携させながら，学年の進行とともに専門科目数を多く配置する。また，基礎知識と専門分野の知識・技術を応用する力を育成し創造性を育むため，実験実習を配置する。さらに，実践的な課題解決力を育成するため，課題解決型科目を配置する。
⑤自らの考えを持ちつつ他者と協調して活動する力を育成するため，グループワーク，ディスカッション及びプレゼンテーションを取り入れた科目を配置する。
⑥技術者として社会的な責任を自覚し適切な判断ができる力を育成するため，倫理観を育む科目を配置する。また，実際に社会を経験するためにインターン
シップ科目を配置する。
〇教育課程の実施方針
編成した教育課程をとおして学修の成果が効果的に得られるように，教育課程の実施方針を以下に示します。
⑴ディプロマ・ポリシーに定めた能力の育成を教育課程の中で実現させるようシラバスを作成し，それに基づいて授業を実施します。
⑵学生の主体的学習を促進するため，授業時間外における様々な取り組みを推奨します。
⑶学修成果は成績評価で判断します。成績評価は各科目に掲げられた授業の到達目標に対する達成度について，成績評価基準に基づいて行います。
〇成績評価基準
成績評価は100点法により行い，学業成績を「優」，「良」，「可」及び「不可」の評語によって表し，その区分は下記のとおりとします。ただし，特別活動の評価の区分は，合格又は不合格とします。

6

優： 80点以上
良： 70点以上80点未満
可： 60点以上70点未満
不可： 60点未満〈専攻科〉〇教育課程の編成方針
ディプロマ・ポリシーに基づき，一般科目，専門科
目及び実験実習を適切に配置し，工学分野の知識および技術を効果的に修得できるように体系的に教育課程を編成します。教育課程の編成方針を以下に示します。
①外国語の読解能力・コミュニケーション能力を育成するため，英語科目及び，外国語文献講読科目を配置する。
②誠実で豊かな人間性を育成し，広い視野を獲得させるため，インターンシップ科目を配置する。
③複数の分野の知識・技術を応用して創造する力・開発する力を育成するために，工学に必要な自然科学
系科目及び複数の分野に共通する専門科目を配置する。
④専門的な知識・技術を育成するため，専門科目を配置する。また，基礎知識と専門分野の知識・技術を応用する力を育成するため，実験実習を配置する。さらに，実践的な課題解決力を育成するため，課題解
決型科目を配置する。
⑤自らの考えを持ちつつ他者と協調して活動する力を育成するため，グループワーク，ディスカッション
およびプレゼンテーションを取り入れた科目を配置する。
⑥技術者として社会的な責任を自覚し適切な判断ができる力を育成するため，倫理観を育む科目を配置する。また，実際に社会を経験するためにインターン
シップ科目を配置する。
〇教育課程の実施方針
編成した教育課程をとおして学修の成果が効果的に得られるように，教育課程の実施方針を以下に示します。
⑴ディプロマ・ポリシーに定めた能力の育成を教育課程の中で実現させるようシラバスを作成し，それに基づいて授業を実施します。
⑵学生の主体的学習を促進するため，授業外における様々な取り組みを推奨します。
⑶学修成果は成績評価で判断します。成績評価は各科目に掲げられた授業の到達目標に対する達成度について，成績評価基準に基づいて行います。

Curriculum Policies (Curriculum Creation and Implementation Policies)〈Regular Courses〉〇 Curriculum Planning Policy
In accordance with the diploma policy, we arrange generalsubjects, specialized subjects, and experimental practicaltraining appropriately from the lower to the higher grades,
and systematically organize the curriculum to enable students
to acquire knowledge and skills effectively in the field of engineering. The curriculum planning policy is as follows:①To develop students’ communication skills in foreign languages, we organize subjects related to English from thelower to the higher grades. We also organize second foreign language classes in subsequent academic years.
②We arrange humanities and social science subjects to produce students with sincerity and rich humanity and to allow students to acquire a broad perspective.
③To foster students’ ability to think about things logicallyfrom various perspectives, we arrange basic subjects in thefield of engineering.
④To foster specialized knowledge and techniques among
students, a large number of specialized courses are allocated as the academic year progresses in conjunction withbasic engineering subjects. We also arrange experimental
practical training to foster students’ creativity and ability
to apply basic knowledge as well as knowledge and skillsin specialized fields. Furthermore, to foster practical problem-solving skills, we allocate subjects that require problem solving.
⑤To foster students’ ability to work in concert with others
while having their own ideas, we arrange subjects that incorporate group work, discussions, and presentations.
⑥We arrange subjects that foster an understanding of ethics
to engender students’ awareness of social responsibility
and their ability to make appropriate decisions as engineers. Moreover, we arrange internship courses so that students can gain practical working experience in society.
〇 Curriculum Implementation Policy
The curriculum implementation policy, which allows students to obtain results effectively from their schoolingthrough the organized curriculum, is as follows:⑴We design a syllabus to realize the development of theabilities in the curriculum, which are defined in the diploma policy and implement classes accordingly.
⑵We recommend various activities outside of class hours topromote students’ independent learning.
⑶The results of students’ schooling are decided on an evaluation of their grades. Grades are evaluated according to thegrade evaluation criteria that relate to the extent to which
the student has achieved the objectives of the class listed
for each subject.
〇 Grade Evaluation Criteria
The evaluation of grades is conducted using a 100-point
scale. Subsequently, the student’s academic grade is expressed with the terms, “excellent,” “good,” “pass,” or “fail.”
The classification method is presented below. However, special activities are classified as either pass or fail.

Excellent: 80 points or more
Good: 70–79 points
Pass: 60–69 points
Fail: Fewer than 60 points〈Advanced courses〉〇 Curriculum Planning Policy
Based on the diploma policy, we arrange general subjects,
specialized subjects, and experimental practical training appropriately and systematically organize the curriculum to enable students to acquire knowledge and skills effectively inthe field of engineering. The curriculum planning policy is asfollows:①To develop students’ reading ability and communication
skills in foreign languages, we organize subjects related toEnglish and reading documents written in foreign language.
②We arrange internship courses to produce students withsincerity and rich humanity and to allow students to acquire a broad perspective.
③To foster students’ ability to create and develop with applying knowledge and skills in multiple fields, we arrange
natural science subjects required for engineering and specialized subjects that are useful in multiple fields.
④We arrange specialized subjects to foster students’ specialized knowledge and skills. We also arrange experimental
practical training to foster students’ ability to apply knowledge and skills in basic and specialized fields. Furthermore, to foster practical problem-solving skills, we allocate subjects that require problem solving.
⑤To foster students’ ability to work in concert with others
while having their own ideas, we arrange subjects that incorporate group work, discussions, and presentations.
⑥We arrange subjects that foster an understanding of ethics
to engender students’ awareness of social responsibility
and their ability to make appropriate decisions as engineers. We also arrange internship courses so that students
can gain practical working experience in society.
〇 Curriculum Implementation Policy
The curriculum implementation policy, which allows students to obtain results effectively from their schoolingthrough the organized curriculum, is as follows:⑴We design a syllabus to realize the development of theabilities in the curriculum, which are defined in the diploma policy and implement classes accordingly.
⑵We recommend various activities outside of class to promote students’ independent learning.
⑶The results of students’ schooling are decided in accordance with an evaluation of their grades. The grades areevaluated according to grade evaluation criteria that relate
to the extent to which the student has achieved the objectives of the class listed for each subject.

7

〇成績評価基準
成績評価は100点法により行い，学業成績を「優」，「良」，「可」及び「不可」の評語によって表し，その区分は下記のとおりとします。
優： 80点以上
良： 70点以上80点未満
可： 60点以上70点未満
不可： 60点未満

ディプロマ・ポリシー（卒業・修了の認定に関する方針）〈本科〉
教育目標に基づく以下に示す能力を身に付け，所定の単位を修得したものに対して，準学士課程の卒業を認定します。
①国際社会の一員として活動できる。
②誠実で豊かな人間性と広い視野をもつ。
③広い分野の基礎知識と優れた創造力・開発力をもつ。
④継続的に努力する姿勢とさかんな研究心をもつ。
⑤協調性と積極性をもち信頼される。
⑥技術と社会や自然との係わりを理解し社会的責任を自覚できる。

〈専攻科〉
教育目標に基づく以下に示す能力を身に付け，所定の単位を修得したものに対して，専攻科課程の修了を認定します。
①国際社会の一員として活動できるよう，英語によるコミュニケーションができる。
②誠実で豊かな人間性と広い視野をもち，多様な価値観を理解することができる。
③広い分野の基礎知識と優れた創造力・開発力を持つ
ため，複合領域の知識・技術を身に付け，様々な視点から論理的に考えることができる。
④継続的に努力する姿勢とさかんな研究心をもち，課題解決に自主的に取り組むことができる。
⑤自らの考えを持ちつつ，他者と協調して活動することができる。
⑥技術と社会や自然との係わりを理解しながら，社会的責任を自覚して，適切な判断ができる。

8

〇 Grade Evaluation Criteria
The evaluation of grades is conducted using a 100-point
scale. Subsequently, the student’s academic grade is expressed with the terms, “excellent,” “good,” “pass,” or “fail.”
The method of classification is as follows:
Excellent: 80 points or more
Good: 70–79 points
Pass: 60–69 points
Fail: Fewer than 60 points

Diploma Policies (Certification Policies for Graduation or Completion)〈Regular Courses〉
Those who have acquired the abilities listed below in accordance with the educational objectives and who have acquired the prescribed credits will be recognized as having
graduated from an associated degree course.
①Those with an ability to act as a member of the international community.
②Those with sincerity, a rich humanity, and a broad perspective.
③Those with basic knowledge in a wide range of fields andexcellent creative and developmental capabilities;④Those who are determined to keep striving and have astrong research focus.
⑤Those with a positive attitude and cooperativeness who
can be relied upon.
⑥Those who are aware of their social responsibility throughtheir understanding of the relationship between technology, society, and nature.

〈Advanced courses〉
Those who have acquired the abilities listed below in accordance with the educational objectives, and who have acquired the prescribed credits will be recognized as having
graduated from an advanced course.
①Those who are able to communicate in English so that they
can act as a member of the international community.
②Those with sincerity, a rich humanity, and a broad perspective, and those who are able to understand diverse values.
③Those with a basic knowledge in a wide range of fields aswell as excellent creative and developmental capabilities
and who are thus able to acquire knowledge and skills in
multiple domains and think logically from a range of perspectives.
④Those who are able to work independently on solving
problems and are determined to keep striving and have astrong research focus.
⑤Those who can work in concert with others while having
their own ideas.
⑥Those who can make appropriate decisions with an awareness of social responsibility while understanding the relationship between technology, society, and nature.

9

歴代校長
氏

名

樋 口 盛 一渡 邊 元 雄土 居 茂 樹河 上 忠 男
永 倉 喜一郎堀清
池 田 俊 夫
髙 浪 五 男
丹 野 浩 一柴 田 尚 志吉 田 正 道荒 木 信 夫

名誉教授
氏

島Presidents
在

職

期

間

Name

昭和39年４月１日
昭和39年４月２日～昭和46年９月30日
昭和46年10月１日～昭和55年３月31日
昭和55年４月１日～昭和60年３月31日
昭和60年４月１日～平成２年３月31日
平成２年４月１日～平成７年３月31日
平成７年４月１日～平成12年３月31日
平成12年４月１日～平成17年３月31日
平成17年４月１日～平成24年３月31日
平成24年４月１日～平成30年３月31日
平成30年４月１日～令和３年３月31日
令和３年４月１日～

Higuchi, Seiichi
Watanabe, Motoo
Doi, Shigeki
Kawakami, Tadao
Nagakura, KiichiroHori, Kiyoshi
Ikeda, Toshio
Takanami, Itsuo
Tanno, Koichi
Shibata, Hisashi
Yoshida, Masamichi
Araki, Nobuo

授年月日

Date of Bestowal

氏

名

平成元年４月３日

Apr.3,1989

高橋

満弘

忠康 Konno, Chuko

Name

美

Apr.1,1964
Apr.2,1964-Sep.30,1971
Oct.1,1971-Mar.31,1980
Apr.1,1980-Mar.31,1985
Apr.1,1985-Mar.31,1990
Apr.1,1990-Mar.31,1995
Apr.1,1995-Mar.31,2000
Apr.1,2000-Mar.31,2005
Apr.1,2005-Mar.31,2012
Apr.1,2012-Mar.31,2018
Apr.1,2018-Mar.31,2021
Apr.1,2021-

Emeritus Professors

Shima, Bi

名

Tenure of Ofﬁce

Name

授年月日

Date of Bestowal

Takahashi, Michihiro 平成20年４月１日

Apr.1,2008

平成２年４月１日

Apr.1,1990

吉田

武司 Yoshida, Takeshi

平成21年４月１日

Apr.1,2009

小松正 Komatsu, Tadashi

平成４年４月１日

Apr.1,1992

菅野昭吉 Kanno, Shokichi

平成21年４月１日

Apr.1,2009

大井正 Ooi, Tadashi

平成６年４月１日

Apr.1,1994

長谷川淳一 Hasegawa, Jun-ichi 平成21年４月１日

Apr.1,2009

英則 Takahashi, Hidenori 平成21年４月１日

Apr.1,2009

昆野

玉木康夫 Tamaki, Yasuo

平成８年４月１日

Apr.1,1996

髙橋

飯岡圭輔 Iioka, Keisuke

平成10年４月１日

Apr.1,1998

西山憲夫 Nishiyama, Norio

平成23年４月１日

Apr.1,2011

及川

了 Oikawa, Ryo

平成13年４月１日

Apr.1,2001

丹野

浩一 Tanno, Koichi

平成24年４月１日

Apr.1,2012

内海

健 Utsumi, Takeshi

平成14年４月１日

Apr.1,2002

梅野善雄 Umeno, Yoshio

平成25年４月１日

Apr.1,2013

髙浪

五男 Takanami, Itsuo

平成17年４月１日

Apr.1,2005

佐藤昭規 Sato, Akinori

平成27年４月１日

Apr.1,2015

平山

芳英 Hirayama, Yoshihide

平成17年４月１日

Apr.1,2005

菅野俊郎 Kanno, Toshiro

平成29年４月１日

Apr.1,2017

板垣忠昌 Itagaki, Tadamasa

平成17年４月１日

Apr.1,2005

柴田尚志 Shibata, Hisashi

平成30年４月１日

Apr.1,2018

中野光昭 Nakano, Mitsuaki

平成18年４月１日

Apr.1,2006

畠山喜彦 Hatakeyama, Yoshihiko 平成30年４月１日

Apr.1,2018

小田嶋次勝 Odashima, Tsugikatsu

平成18年４月１日

Apr.1,2006

貝原巳樹雄 Kaihara, Mikio

令和２年４月１日

Apr.1,2020

佐々木世治 Sasaki, Seiji

平成19年４月１日

Apr.1,2007

渡辺

仁史 Watanabe, Hitoshi 令和２年４月１日

Apr.1,2020

晴成 Umeuchi, Harushige 平成19年４月１日

Apr.1,2007

吉田正道 Yoshida, Masamichi 令和３年４月１日

Apr.1,2021

平成19年４月１日

Apr.1,2007

松尾幸二 Matsuo, Koji

令和３年４月１日

Apr.1,2021

奥山与惣美 Okuyama, Yosomi 平成19年４月１日

Apr.1,2007

豊田

計時 Toyoda, Keiji

令和３年４月１日

Apr.1,2021

梅内
佐野茂 Sano, Shigeru

10

沿

革

Historical Outline

昭和39年４月１日 一関工業高等専門学校設置、機械工学科、電気工学科の２学科で発足
校長に樋口盛一岩手大学長が併任された教務主事、学生主事を置く
４月２日 初代校長に渡邊元雄校長（岩手大学工学部教授）就任
４月20日 開校式並びに第１回入学式挙行
校章及び校名旗制定
昭和40年３月21日 校舎、管理棟並びに低学年寮竣工
４月９日 仮校舎から新校舎への移転完了
４月13日 仮寄宿舎から新寄宿舎への移転完了
昭和41年３月21日 機械工学科棟、機械実習工場、体育館並びに高学年
寮竣工
４月１日 寮務主事を置く
９月10日 校歌制定
12月５日 電気工学科棟竣工 高学年寮並びに機械実習工場
増築
昭和42年２月10日 機械工学科棟増築
３月31日 『研究紀要』創刊
４月１日 事務部に庶務課、会計課の２課を設置
昭和43年２月29日 武道館竣工
８月20日 プール竣工
10月11日 校舎落成記念式典挙行
昭和44年３月19日 第１回卒業証書授与式挙行
４月１日 化学工学科増設
昭和45年３月25日 化学工学科棟竣工 低学年寮、講義棟増築
４月１日 事務部に学生課を設置
昭和46年10月１日 第二代校長に土居茂樹校長（岩手大学工学部長）就任
昭和47年３月13日 化学工学実習工場竣工 機械工学科棟増築
昭和49年７月５日 図書館竣工
12月20日 『一関高専十年誌』発刊
昭和50年３月27日 電子計算機室竣工
昭和51年３月30日 実験廃水並びに生活廃水処理施設竣工
昭和52年４月７日 第１回編入学式挙行
昭和54年３月31日 第２体育館竣工
12月５日 合宿研修施設竣工
昭和55年３月29日 福利厚生施設竣工
４月１日 第三代校長に河上忠男校長（岩手大学工学部教授）
就任
昭和57年３月31日 講義棟増築
昭和59年３月29日 基幹整備工事（共同溝等）竣工
10月23日 創立20周年記念式典挙行並びに『一関高専二十年誌』発刊
昭和60年４月１日 第四代校長に永倉喜一郎校長（岩手大学工学部教授）就任
昭和63年11月11日 学生寮全棟改修工事完了
平成元年４月１日 機械工学科２学級のうち１学級を制御情報工学科に改組
平成２年４月１日 第五代校長に堀 清校長（岩手大学工学部教授）就任
平成３年４月１日 留学生受け入れ開始
平成４年３月27日 制御情報工学科棟竣工
４月１日 地域共同技術相談室開設
９月22日 一関工業高等専門学校教育研究振興会設立
平成６年３月24日 女子寮竣工
10月７日 創立30周年記念式典挙行並びに『一関高専三十年誌』発刊

平成７年３月20日 高度生産技術教育研究センター竣工
４月１日 化学工学科を物質化学工学科に改組
第六代校長に池田俊夫校長（岩手大学工学部教授）
就任
平成８年12月19日 物質化学工学科棟竣工
平成12年４月１日 第七代校長に高浪五男校長（岩手大学工学部教授）
就任
平成13年４月１日 専攻科（生産工学専攻、物質化学工学専攻）設置
平成15年３月28日 専攻科・教育棟竣工
４月１日 電気工学科を電気情報工学科に名称変更
10月31日 管理棟・校舎増棟等改修
平成16年４月１日 独立行政法人国立高等専門学校機構法の制定により、独立行政法人国立高等専門学校機構一関工業
高等専門学校設置となる10月１日 創立40周年記念式典挙行並びに『一関高専四十年
誌』発刊
平成17年４月１日 第八代校長に丹野浩一校長（宮城工業高等専門学校
材料工学科教授）就任
５月12日 「生産技術情報システム工学」教育プログラムが日
本技術者教育認定機構（JABEE）の認定を受ける
平成18年４月１日 地域共同技術相談室及び高度生産技術教育研究センターを地域共同テクノセンターに改組
12月21日 機械工学科棟改修
平成19年３月28日 独立行政法人大学評価・学位授与機構が実施する
平成18年度「高等専門学校機関別認証評価」において、評価基準を満たしていると認定された４月１日 事務部の庶務課・会計課を総務課に改組
５月14日 「生産技術情報システム工学」教育プログラムがJABEE 継続認定を受ける
平成20年２月１日 電気情報工学科棟改修
平成21年２月19日 物質化学工学科棟改修
平成22年５月13日 「生産技術情報システム工学」教育プログラムがJABEE 継続認定を受ける
平成24年４月１日 第九代校長に柴田尚志校長（茨城工業高等専門学校
電子情報工学科教授）就任
平成25年３月27日 独立行政法人大学評価・学位授与機構が実施する
平成24年度「高等専門学校機関別認証評価」において、評価基準を満たしていると認定された４月26日 「生産技術情報システム工学」教育プログラムがJABEE 継続認定を受ける
平成26年４月19日 創立50周年記念式典挙行
平成27年３月30日 学生寮新棟（東寮）竣工
10月16日 「一関高専五十年誌」発刊
平成28年３月９日 「生産技術情報システム工学」教育プログラムがJABEE 継続認定を受ける
平成29年４月１日 機械工学科、電気情報工学科、制御情報工学科及び物質化学工学科を未来創造工学科に改組
平成30年４月１日 第十代校長に吉田正道校長（有明工業高等専門学校
創造工学科教授）就任
平成31年４月１日 総合情報センターを設置
令和２年３月24日 独立行政法人大学改革支援・学位授与機構が実施する令和元年度「高等専門学校機関別認証評価」において、評価基準を満たしていると認定された
令和２年７月31日 メディアセンター改修
令和３年４月１日 第十一代校長に荒木信夫校長（長岡工業高等専門学
校環境都市工学科教授）就任

This science-based college was founded on April 1, 1964 in Ichinoseki, the city of great historical interest 450 kilometers northeast of Tokyo and halfway between Sendai and Morioka. The opening ceremony
and the first entrance ceremony were celebrated on April 20.
The college took its first step with two Departments of MechanicalEngineering and Electrical Engineering and has developed into four.
Dep.of Chemical Engineering was added in 1969 and Dep. of Intelligent
Systems Engineering came into being by reorganizing the two-class
Dep. of Mechanical Engineering in 1989. In 1995, Dep. of Chemical
Engineering was reorganized into Dep. of two courses for further studies. In 2003,Dep. of Electrical Engineering was renamed Dep. of Electrical and Computer Engineering.
Since the foundation of the college, the main buildings and the dormitory have been enlarged and some buildings have been constructed
for the purpose of improving and enriching the institution. The judo andkendo hall and the swimming pool were built in 1968, the two workshops in 1972, the new library in 1974, the computer center in 1975, thesecond gymnasium and the facilities for club activities in 1979, Shuyu
Hall (welfare facilities) in 1980, and the girls' dormitory in 1994. The
boys' dormitory was completely renovated and refurnished in 1988. The
23-acre campus boasts a number of fi ne facilities. The graduates thecollege has sent out so far have had great success in many areas.
In 2001, Advanced Engineering Course was established, and advanced engineering course & education building was completed in
2003.
After the Institution of National Colleges of Technology Japan Act
was enacted in 2004, this Colleges has become Ichinoseki National College of Technology of the Institute of Colleges of Technology Japan.
The college commemorated its 40th anniversary in 2004 and 50th in2014.50th Commemorative Publication was issued in 2015.
In 2017, the four existing departments were reorganized into one;
Department of Engineering for Future Innovation.

11

組織図
校長

President

Organization Chart
副校長（教務担当）・教務主事
Vice President (Dean of Educational Affairs)

教務主事補

Vice-Dean of Educational Affairs

副校長（学生担当）・学生主事
Vice President (Dean of Student Affairs)

学生主事補

Vice-Dean of Student Affairs

副校長（寮務担当）・寮務主事
Vice President (Dean of Dormitory Affairs)

寮務主事補

Vice-Dean of Dormitory Affairs

副校長（総務担当）
Vice President (Dean of General Affairs)

総務担当補佐Vice-Dean of General Affairs

副校長（専攻科担当）・専攻科長
Vice President (Dean of Advanced Engineering Course)
生産工学専攻長Chief of Advanced Course of Production Engineering
物質化学工学専攻長
Chief of Advanced Course of Chemical Engineering

副専攻長
Vice-Chief of Advanced Course of Production Engineering

校長補佐（地域連携担当）・地域共同テクノセンター長
Deputy President (Dean of Collaborative Technology Center)

副地域共同テクノセンター長
Vice-Dean of Collaborative Technology Center

校長補佐（評価担当）
Deputy President (Dean of Evaluation Affairs)

評価担当補佐Vice-Dean of Evaluation Affairs

校長補佐（研究担当）
Deputy President (Dean of Research Affairs)

研究担当補佐Vice-Dean of Research Affairs

機械・知能系長
Chief of Division of Mechanical and Intelligent Systems Engineering
電気・電子系長
Chief of Division of Electrical and Electronic Engineering

未来創造工学科長
Chief of Department of Engineering for Future Innovation

情報・ソフトウェア系長Chief of Division of Computer Engineering and Informatics
化学・バイオ系長Chief of Division of Chemical Engineering and Biotechnology
総合科学人文社会領域長
Chief of Section of Liberal Arts and Sciences, Humanities
総合科学自然科学領域長
Chief of Section of Liberal Arts and Sciences, Natural Sciences

メディアセンター長
図書館長

Director of Media Center

副メディアセンター長
Vice-Director of Media Center

Director of Library

総合情報センター長

Director of IT Center

保健管理センター長
Director of Health Care Center

副総合情報センター長
Vice Director of IT Center
副保健管理センター長
Vice-Director of Health Care Center

情報セキュリティ推進室長
Director of IT Security Center
技術室長

Director of Technical Center

技術長

事務部長

Head of Technical Affairs Division

生産・加工班Group of Production and Manufacturing

副技術長
Vice Head of Technical Affairs Division

電気・情報班Group of Electricity and Information

Director of Administrative Bureau

分析・化学班Group of Analysis and Chemistry

総務課長

Head of General Affairs Division

課長補佐（総務担当）
Deputy Head (Administration)

総務係

課長補佐（企画・産学連携担当）
Deputy Head (Cooperative Reaserch)

企画・情報係 Planning and Information Section

課長補佐（財務担当）
Deputy Head (Financial)
学生課長

Head of Student Affairs Division

課長補佐

Deputy Head (Student Affairs)

General Affairs Section

人事給与係

Personnel and Payroll Section

メディアセンター係

Media Center Section

財務係

Finance Section

契約係

Contract Section

施設係

Facilities Section

教務係

Educational Affairs Section

学生支援係
寮務係

Student Affairs Section

Dormitory Affairs Section（令和３年４月１日現在

12

As of Apr. 1, 2021）

役職者

主な委員会

Executives
役職

Ofﬁcial Title

氏名

Name

Main Committees

校長
President

荒 木 信 夫
Araki, Nobuo

企画会議
Project Council

副校長（教務担当）・教務主事
Vice President (Dean of Educational Affairs)

明 石 尚 之Akashi, Naoyuki

運営委員会
Management Committee

副校長（学生担当）・学生主事
Vice President (Dean of Student Affairs)

二階堂
満
Nikaido, Mitsuru

教員会議
Faculty Meeting

副校長（寮務担当）・寮務主事
Vice President (Dean of Dormitory Affairs)

二本柳 譲 治Nihonyanagi, Joji

教務委員会
Academic Affairs Committee

副校長（総務担当）
Vice President (General Affairs)

若 嶋 振一郎
Wakashima, Shin-ichiro

学生委員会
Students Affairs Committee

副校長（専攻科担当）・専攻科長
Vice President (Dean of Advanced Engineering Course)

中 山淳
Nakayama, Atsushi

寮務委員会
Dormitory Affairs Committee

校長補佐（地域連携担当）・地域共同テクノセンター長
Deputy President (Dean of Collaborative Technology Center)鈴 木 明 宏Suzuki, Akihiro

入学試験委員会
Entrance Examination Committee

校長補佐（評価担当）
Deputy President (Dean of Evaluation Affairs)

福 村 卓 也
Fukumura, Takuya

点検評価委員会
Review and Evaluation Committee

校長補佐（研究担当）
Deputy President (Dean of Research Affairs)

戸 谷 一 英Totani, Kazuhide

男女共同参画推進委員会
Gender Equality Committee

未来創造工学科長
Chief of Department of Engineering for Future Innovation

中 山淳
Nakayama, Atsushi

施設設備委員会
Facilities Committee

機械・知能系長
Chief of Division of Mechanical and Intelligent Systems Engineering

中 嶋剛
Nakajima, Takeshi

国際交流委員会
International Association Committee

電気・電子系長
Chief of Division of Electrical and Electronic Engineering

谷 林
慧Tanibayashi, Satoru

地域共同テクノセンター委員会
Collaborative Technology Center Committee

情報・ソフトウェア系長Chief of Division of Computer Engineering and Informatics

千 田 栄 幸Chida, Eikoh

メディアセンター運営委員会
Media-Center Management Committee

化学・バイオ系長Chief of Division of Chemical Engineering and Biotechnology

照 井 教 文Terui, Norifumi

総合情報センター委員会
General Information Center Committee

総合科学人文社会領域長
Chief of Section of Liberal Arts and Sciences, Humanities

津 田 大
Tsuda, Taiki

保健管理センター運営委員会
Health Care Center Steering Committee

総合科学自然科学領域長
Chief of Section of Liberal Arts and Sciences, Natural Sciences

白 井 仁 人Shirai, Hisato

人事委員会
Personnel Committee

メディアセンター長
Director of Media Center

小保方 幸 次Obokata, Koji

安全衛生委員会
Safety and Health Committee

図書館長
Director of Library

千 葉
Chiba, Kei

圭

情報セキュリティ管理委員会
Information Security Management committee

総合情報センター長
Director of IT Center

宇 梶郁
Ukaji, Kaoru

情報セキュリティ推進委員会
Information Security Support Committee

保健管理センター長
Director of Health Care Center

平 林 一 隆Hirabayashi, Kazutaka

情報公開委員会
Information Disclosure Committee

情報セキュリティ推進室長
Director of IT Security Center

千 田 栄 幸Chida, Eikoh

危機管理室
Crisis Management Office

技術室長
Director of Technical Center

鈴 木 明 宏Suzuki, Akihiro

教学 IR 室Institutional Research Office

事務部長
Director of Administrative Bureau

松 本 仁 一Matsumoto, Jin-ichi

総務課長
Head of General Affairs Division

鈴 木 徳 幸Suzuki, Noriyuki

学生課長
Head of Student Affairs Division

松 本 仁 一Matsumoto, Jin-ichi

樹13

未来創造工学科

Department of Engineering for Future Innovation

未来創造工学科では、グローバル化へ対応した研究開発・試作提案等の業種に携わる人材や、新たな科学技術の創出及び関連する産業の創出に繋がる人材育成を実現します。
入学時は160名一括で入学し、全学生共通の内容を勉強します。一年間、基礎となる授業や実験実習を一通り学ぶことで、自分に合った専門課程を考えていき、第２学年進級時に４系から希望する系を１つ選んで進級します。その後は卒業まで各系の専門教育を受け、その分野の専門技術者を目指していくことになります。
第４・５学年では系の枠を超えた３つの横断分野と、系単独の４つの発展分野が設定され、各系の専門教育の他にこの分野別の専門教育を受けることができます。


Our department and divisions facilitates the cultivation of
personnel engaged in prototyping proposals and industries
such as R&D in response to globalization, as well as humanresource development, leading to the creation of new scientific technology and related industries.
When students enter the college, they will be enrolled with
the Department of Engineering for Future Innovation, thecore curriculum that is common for all students. The first year
will entail learning basic classes and experimental practice.
Following this, students will consider which specialized
courses best fit their individual needs and select a division of

１年目 1st Year

their choice from the aforementioned four divisions when
they begin their second year. Subsequently, students will receive professional education from each section of the division until graduation  with the goal of becoming a professional engineer in the specified field.
In the fourth and fifth years, three interdisciplinary areasthat transcend divisional boundaries and four developmentareas in each division will be individually established. Students will then be able to receive specialized technical training both in their respective divisions and these other areas.

２年・３年 2nd･3rd Year４年・５年 4th･5th Year
インフォマ
ティクス

情報・ソフトウェア系

化学
プロセス

生物機能

化学・バイオ系
Chemical Engineering and Biotechnology

横断・発展７分野

14

環境・エネルギー

機械・知能系
Mechanical and Intelligent Systems Engineering

加工・マテリアル

エレクトロ
ニクス

共 通 教 育Common Education

電気・電子系
Electrical and Electronic Engineering

知能・システム

Computer Engineering and Informatics

■ 確固たる専門分野の知識を身に付ける４つの系
機械・知能系

電気・電子系

Division of Mechanical and Intelligent Systems Engineering

Division of Electrical and Electronic Engineering

機械をつくるための設計技術、材料の知識、加工方
法、熱や流れの知識、制御理論、計測手法といった機械系分野を幅広く学びます。さらに、次世代ロボット、EV 等の次世代自動車、水力・風力・地熱等の再生可能エネルギー利用など、未来を見据えた応用的な分野でも活躍できる次世代の機械系技術者を養成します。

電気工学および電子工学にかかわる電気と磁気に関する物理現象、電気・電子回路、モーターなどの電気機器、材料、エネルギーなどの電気・電子系分野の技術を学びます。さらに、発送電などの電力分野や、電子機器・自動車の制御などの応用的な分野でも活躍できる次世代の電気系技術者を養成します。

情報・ソフトウェア系

化学・バイオ系

Division of Computer Engineering and Informatics

Division of Chemical Engineering and Biotechnology

情報工学にかかわるプログラミング、アプリ開発、
ネットワークシステム、コンピュータグラフィックス、
IoT、サイバーセキュリティなどの情報・ソフトウェア
系分野の技術を学びます。さらに、ロボティクス（人工知能）やスマートカー（自動運転）などの応用的な分野でも活躍できる次世代の情報系技術者を養成します。

化学製品を効率的に生産するための「化学工学」と、微生物や酵素を利用するための「生物工学」にかかわる化学・バイオ系分野の技術を学びます。さらに、生活を豊かにする化学製品（プラスチック、医薬品、食品、新素材など）の製造や環境・エネルギー問題を解決できる技術を身に付け、応用的な分野でも活躍できる次世代の化学系技術者を養成します。

■ 多面的視野・専門実践力を身に付ける７つの分野◆ 環境・エネルギー分野では、全ての系に横断している唯一の分野です。環境およびエネルギーに関する各系の基礎的な内容、さらにそれらが実社会にどのように関与しているのかについて学びます。
◆ インフォマティクス分野では、情報数理やデータサ
イエンス、データベース、サイバーセキュリティなどの情報の持つ数理的特性について学びます。
◆ 知能・システム分野では、機械・電気・情報の複数分野を統合し、人間の知的活動を代替・補助するシステムの要素技術について学びます。

◆ エレクトロニクス分野では、半導体や IoT、5G などに関連したエレクトロニクスに関する素養を身に付けるために、電子工学、電気通信、ディジタル信号処理について学びます。

◆ 加工・マテリアル分野では、材料の種類・特性に関する知識、材料の物性を評価する技術、材料を製造し、それを各種製品に加工する技術を学びます。

◆ 化学プロセス分野では、医薬品等の多岐にわたる化
学製品の製造に必要となる、化学装置内で起こる化学
的及び物理的現象について深く学びます。
◆ 生物機能分野では、生体物質、代謝、生体エネルギー論、微生物の利用、分子生物学・遺伝子工学などバイ
オエンジニアに求められる知識・技術を学びます。

15

総合科学人文社会領域・総合科学自然科学領域

Section of Liberal Arts and Sciences, Humanities
Section of Liberal Arts and Sciences, Natural Sciences

優秀な技術者として活躍するためには、工学の専門知識とともに、その背景となる幅広い学力や教養が必要です。数学や物理など専門分野の学習に必要な基礎力を深め、また人文や社会に関する科目や情操を育む芸術科目などを学ぶことによって、人間としての視野を広め、豊かな知性と教養を備えることが求められます。そのため、教育内容は、高等学校のレベルから大学教養課程のレベルにまで及び、担当の教員が各分野での研究者としても活躍していることが高専の特色の一つです。
高等学校レベルの人文社会系授業に加えて、グローバルな人材育成を見据えた大学レベルの授業があります。
入学から３年までに、数学・物理は高校の内容はもちろん、大学の工学部２年生レベルの内容を勉強します。早い段階で幅広い知識を修得し、専門科目につなげます。その後も、応用を見据えた高度な数学・物理の理論を学びます。

授業風景
To become an excellent engineer who is actively engaged in the industry, students require scholastic backgrounds of a wide range ofknowledge and cultural accomplishments in addition to engineering expertise. By enriching their fundamental capability for learning specialty
fields, such as mathematics and physics, as well as studying subjects
related to culture, society, and humanities that foster their artistic sensibilities, students will broaden their horizons as human beings and acquire in-depth cultural knowledge. Therefore, the contents of education
comprise a liberal arts curriculum ranging from high-school level touniversity level, and the professors in charge of the classes are also active as researchers in their fields—a distinguishing characteristic of the
National Institute of Technology.
In addition to high-school level humanities and social studies classes,
there are university level courses aimed at developing global humanresources.
Mathematics and physics at a high-school level as well as a second-year level engineering curriculum are studied from when a student
enrolls at the university till the third year. The acquisition of a broad
range of knowledge at an early stage is followed by the study of specialized topics. This is followed by learning advanced mathematics andphysics theories in an application-oriented framework.

■ 教員・専門分野
Teaching Staff and Specialized Field
総合科学人文社会領域
Section of Liberal Arts and Sciences, Humanities

授業風景● 実験・演習室 Laboratories
・語学演習室 Language Lab.
・物理実験室 Physics Lab.

総合科学自然科学領域
Section of Liberal Arts and Sciences, Natural Sciences
職名
氏名

Title ／学位
Name

Degree

専門分野
Specialized Field

教授 Professor ／博士（理学） Dr.Sc.
高 橋 知 邦 Takahashi, Tomokuni

代数幾何学

専門分野
Specialized Field

教授 Professor ／博士（理学） Dr.Sc.
白 井 仁 人 Shirai, Hisato

科学基礎論、科学教育、
宇宙科学

教授 Professor ／教養学士 B.L.A.
千 葉
圭 Chiba, Kei

意味論
英語教育

准教授 Associate Professor／博士（農学） Dr.Ag.
冨 永 陽 子 Tominaga, Yoko

科学教育、遺伝子工学

教授 Professor ／博士（文学） Dr.A.
松 浦 千 春 Matsuura, Chiharu

中国古代史

准教授 Associate Professor／博士（理学） Dr.Sc.
谷 川 享 行 Tanigawa, Takayuki

惑星科学
宇宙物理学

教授 Professor ／経済学修士 M.Ec.
平 林 一 隆 Hirabayashi, Kazutaka

経済原論

准教授 Associate Professor／博士（理学） Dr.Sc.
片 方
江 Katagata, Koh

複素解析学

教授 Professor ／文学修士 M.A.
二本柳 譲 治 Nihonyanagi, Joji

言語学

講師 Lecturer ／博士（理学） Dr.Sc.
佐 藤 一 樹 Sato, Kazuki

数論幾何

教授 Professor ／博士（文学） Dr.A.
津 田 大 樹 Tsuda, Taiki

日本文学

助教 Assistant Professor／博士（理学） Dr.Sc.
山野内
敬 Yamanouchi, Takashi

数理物理
物性基礎

准教授 Associate Professor／博士（文学） Dr.A.
千 田 芳 樹 Chida, Yoshiki

哲学

助教 Assistant Professor ／博士（理学）Dr.Sc.
林
航 平 Hayashi, Kohei

銀河考古学、
宇宙物理学

講師 Lecturer ／修士（文学） M.A.
下 川 理 英 Shimokawa, Rie

英文学

助教 Assistant Professor／修士（体育学） M.P,E
安 倍 健太郎 Abe, Kentaro

体育科教育
体育学

助教 Assistant Professor ／博士（文学）Dr.A.
渡 邉 美 希 Watanabe, Miki

日本文学

助教 Assistant Professor／修士（体育学）M.P,E
加 藤 研 三 Kato, Kenzo

体育科教育学助教 Assistant Professor／修士（国際文化）M.I.
村 上 直 哉 Murakami, Naoya

外国語教育学特任教授 Project Professor／博士（理学）Dr.Sc.
松 尾 幸 二 Matsuo, Koji

微分幾何学

職名
氏名

Title ／学位
Name

16

Degree■ 教育課程
区分

授業科目

Curriculums

Subjects

学年別配当単位数
開 設
単位数 1年 2年 3年 4年 5年

考

2
1
2
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
2
1

選択科目

選択科目

日本語Ⅰ
Japanese Ⅰ
日本語Ⅱ A
Japanese Ⅱ A
日本語Ⅱ B
Japanese Ⅱ B
科目単位数合計
Total

1
1
1
1
1
2
2
2

2
2
1

学年別配当単位数
開 設
単位数 1年 2年 3年 4年 5年

2

※2

2

※2

2

6

6

2

2

1

1

1

1

1

1

※2

考

2

※2

2

※2

2

※2
69

備

ドイツ語または中国
語のいずれかを修得

2
21

24

14

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

8

2
機械・知能系，
化 学・バ イ オ
系はⅡA・ⅡB
を修得
電気 ･ 電子系，
情 報・ソ フ ト
ウェア系はⅡ
C・ⅡDを修得
音楽または
美術の
いずれかを
修得

2

2

2

2

2

2

2

2

16

0

4

4

6

0

2

2

2

0

8

0

2

哲学または
歴史学または
法学または
経済学の
いずれかを
修得

2

※2

2

※2

７単位履修

2

1

1

1

1

4

１～４

12

5

5

7

7

8

12

5

5

7

7

8

97

26

33

25

15

18

開設単位数の※は学則第14条第４項に規定する科目である。
注意事項⑴ 選択必修科目は、グループ別に指定された科目（6単位）を修得すること。
⑵ 選択科目については、４科目（７単位）を履修すること。
⑶ 選択科目の課題研究Ⅰ、課題研究Ⅱの履修方法等についての詳細は、課題研究に関する規則を参照のこと。
⑷ 第二外国語は、ドイツ語と中国語から選択すること。

2

2

学年別配当単位数
開 設
単位数 1年 2年 3年 4年 5年

Subjects

選択必修科目

Subjects

授業科目

総合英語ⅡＢ
English Ⅱ B
英会話
English Conversation
総合英語ⅢＡ
English Ⅲ A
総合英語ⅢＢ
English Ⅲ B
英語表現Ⅰ
Expression in English Ⅰ
英語演習Ⅰ
Seminar in English Ⅰ
英語演習Ⅱ
Seminar in English Ⅱ
第二外国語Ⅰ
Secondforeign language Ⅰ
必修科目単位数計
Total of Credits Required
物理Ⅱ A
Physics Ⅱ A
物理Ⅱ B
Physics Ⅱ B
物理Ⅱ C
Physics Ⅱ C
物理Ⅱ D
Physics Ⅱ D
音楽
Music
美術
Fine Arts
哲学
Philosophy
歴史学
Historical Science
法学
Law
経済学
Economics
選択必修科目開設単位数計
Total of Credits Offered
選択必修科目単位数計
Total of Credits Required
人文社会科学Ⅰ
Humanities and Social Sciences Ⅰ
人文社会科学Ⅱ
Humanities and Social Sciences Ⅱ
英語表現ⅡExpression in English Ⅱ
第二外国語Ⅱ
Secondforeign language Ⅱ
課題研究Ⅰ
Thematic Research Ⅰ
課題研究Ⅱ
Thematic Research Ⅱ
選択科目開設単位数計
Total of Credits Offered
選択科目履修可能単位数計
Total of Practical Credit
一般科目開設単位数合計
Total of Credits Offered in General Education2

外国人留学生 専用科目
Special Subjects for Overseas Students
授業科目

区分

必修科目

必修科目

国語Ⅰ
2
Japanese Ⅰ
国語ⅡＡ※2
Japanese Ⅱ A
国語ⅡＢ1
Japanese Ⅱ B
国語Ⅲ
2
Japanese Ⅲ
日本語表現法1
Japanese Expression
文学
1
Literature
地理1
Geography
歴史
2
History
倫理
2
Ethics
政治・経済※2
Politics and Economics
基礎数学ⅠＡ
2
Fundamental Mathematics Ⅰ A
基礎数学ⅠＢ
2
Fundamental Mathematics Ⅰ B
基礎数学Ⅱ
Fundamental Mathematics Ⅱ 2
微分積分ⅠＡ
Differential and Integral Calculus ⅠA 2
微分積分ⅠＢ
Differential and Integral Calculus ⅠB 2
微分積分Ⅱ
Differential and Integral Calculus Ⅱ 2
線形代数Ⅰ2
Linear Algebra Ⅰ
線形代数Ⅱ1
Linear Algebra Ⅱ
解析学Ⅰ
2
Analysis Ⅰ
解析学Ⅱ
1
Analysis Ⅱ
基礎物理
1
Fundamental Physics
物理ⅠＡ
2
Physics Ⅰ A
物理ⅠＢ
1Physics Ⅰ B
化学Ⅰ A
1Chemistry Ⅰ A
化学Ⅰ B
1Chemistry Ⅰ B
化学Ⅱ A
1Chemistry Ⅱ A
化学Ⅱ B
1Chemistry Ⅱ B
生物・地学
1
Life science・Earth science
保健体育Ⅰ
Health and Physical Education Ⅰ 2
保健体育Ⅱ
Health and Physical Education Ⅱ 2
保健体育Ⅲ
Health and Physical Education Ⅲ 2
体育2
Physical Education
総合英語ⅠＡ
2
English Ⅰ A
総合英語ⅠＢ
2
English Ⅰ B
総合英語ⅡＡ
1
English Ⅱ A

備特別活動
Homeroom Activities
備

開 設
学年別配当時間数
単 位
時間数 1年 2年 3年 4年 5年

考

国 語 Ⅲ、政 治・経済、または英語表現
Ⅱの代替

特別活動
Homeroom Activities

90

30

30

30

０

備

０

※全ての科目を履修すること。

17

考機械・知能系

Division of Mechanical and Intelligent Systems Engineering

機械・知能系では、機械システムをつくるための設計技術、材
料学、加工方法、熱や流れの知識、制御理論、計測技術といった機械工学を、授業や実験・実習を通して広く学びます。機械工学の出口は様々ですが、機械工学に含まれる多様な専門知識・技術を組み合わせて使いこなす実践性・創造性を育成することにより、次世代ロボット、ＥＶ等の次世代自動車、水力・風力・地熱等の再生可能エネルギー利用など、未来を見据えた応用的な分野でも活躍できる次世代の機械系技術者を養成することを目的としています。

機械工作実習In the Division of Mechanical and Intelligent Systems Engineering,
students will broadly learn about mechanical engineering in areas suchas design technology, material science, processing methods, knowledgeof heat and flow, control theory, and measurement technology to develop machines through theory, experiments, and practical training. Moreover, this includes the development of the practicality and creativity toutilize a combination of diversified expertise and technology included inmechanical engineering, such as next-generation robots, next-generation automobiles (such as EV), and renewable energy (such as hydraulic, wind, and geothermal power). The goals of this curriculum include
educating next-generation mechanical engineers who will also be active
in applied fields given the future of the above subjects.

● 実験・工作室 Laboratories
・流体工学実験室 Fluid Lab.
・材料強度実験室 Strength of Materials Lab.
・自動車リスク工学実験室 Automotive Risk Engineering Lab.
・人間医工学実験室 Human Medical Engineering Lab.
・エネルギー実験室 Fundamental Heat Transfer Engineering Lab.
・エネルギー応用実験室 Energy and Environment Lab.
・材料工学実験室 Material Engineering Lab.
・精密測定実験室 Precision Measurement Lab.
・メカトロニクス室 Mechatronics Lab.
・工学デザイン室 Design Engineering Lab.
・機械実習工場 Mechanical Fabricating Lab.

■ 教員・専門分野
職名
氏名

Title ／学位
Name

機械システム設計実習

Teaching Staff and Specialized Field
専門分野
Specialized Field

職名
氏名

教授 Professor ／博士（医工学） Dr.BME.
鈴 木 明 宏 Suzuki, Akihiro

人間医工学、バイオメカトロニクス、
スポーツサイエンス、計測制御

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
八 戸 俊 貴 Hachinohe, Toshitaka

流体工学、伝熱工学、
熱流体力学

教授 Professor ／博士（工学） Dr.Eng.
中 山
淳 Nakayama, Atsushi

システム制御工学
バイオエンジニアリング

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
村 上
明 Murakami, Akira

機械材料学、材料力学、
破壊力学

教授 Professor ／博士（工学） Dr.Eng.
若 嶋 振一郎 Wakashima, Shin-ichiro

熱流体工学、エネルギー工学、
流体工学、数値解析

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
三 浦 弘 樹 Miura, Hiroki

バイオメカニクス

教授 Professor ／博士（工学） Dr.Eng.
中 嶋
剛 Nakajima, Takeshi

材料工学、溶接・接合、材料力学

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
原
圭 祐 Hara, Keisuke

機械加工、機械要素、
機械計測

教授 Professor ／博士（工学） Dr.Eng.
藤 原 康 宣 Fujiwara, Yasunori

ロボティクスメカトロニクス

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
井 上
翔 Inoue, Sho

熱流体力学、伝熱工学、
数値解析

18

DegreeTitle ／学位
Name

Degree

専門分野
Specialized Field

■ 教育課程
区分

授業科目

Curriculums

Subjects

1

1

1

1

1

考

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

※2

2

1

1

1

1

2

2
2

2

2

2

選択科目︵分野展開・系発展科目︶

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

10

10
9

6

16

5
2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

1

1

2

2

1

1

1

1

授業科目

Subjects

13

学年別配当単位数
開 設
単位数 1年 2年 3年 4年 5年

※2

2

※2

2

※2

2

1

1

1

1

1

1

※2

2

37

0

0

37単位
履修

※2

2

※2

2

1

1

※2

2

※2

2

0

19

※2

2

※2

2

※2
2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2
42

校外実習Ⅰ A・Ⅰ B・Ⅱ A・
Ⅱ B・Ⅲ A・Ⅲ B
6
Industrial Practice Ⅰ A・Ⅰ
B・Ⅱ A・Ⅱ B・Ⅲ A・Ⅲ B
課題研究Ⅰ
5
Thematic Research Ⅰ
課題研究Ⅱ
4
Thematic Research Ⅱ
選択科目開設単位数計
94
Total of Credits Offered
選択科目履修可能単位数計
64
Total of Practical Credit
専門科目開設単位数合計
Total of Credits Offered in Technical Education 143

備

考

18

2

※2

* 環境・
エネルギー
分野

* 知能・
システム
分野

* 加工・
マテリアル
分野

インフォマ
ティクス
分野

エレクトロ
ニクス
分野

化学
プロセス
分野

生物機能
分野
2

0

0

0

28

14
校外実習ⅠAまたは校外実習ⅠBのいずれかを必ず履修取得すること

1～6

選択科目

選択科目︵系基幹科目︶

※2

区分

工作機械
Machine Tools
計測工学
Measurement Science and Technology
ロボット工学
Robotics
地域創造学
Regional Revitalization
実践技術Ⅰ
Practices for Engineers I
実践技術Ⅱ
Practices for Engineers II
工業英語Technical English
系基幹科目単位数計
Total of Credits Major Credits in Division
環境・エネルギー概論Ⅰ
Introduction to Energy and Environment I
環境・エネルギー概論ⅡIntroduction to Energy and Environment II
環境・エネルギー特論
Advanced Study of Energy and Environment
機械学習
Machine Learning
実践制御工学
Practical Control Engineering
知能・システム概論
Intelligent Systems
先端機能性材料工学
Advanced Functional Material Engineering
マテリアル特性評価工学
Material Evaluation Engineering
先端複合加工工学
Advanced Complex Processing Engineering
知識工学
Knowledge Engneering
グラフ理論
Graph Theory
計算幾何学
Computational Geometry
電子工学
Electronic Engineering
電気通信
Telecommunication Engineering
ディジタル信号処理
Digital Signal Processing
化学プロセス工学Ⅰ
Chemical Process Engineering Ⅰ
化学プロセス工学Ⅱ
Chemical Process Engineering Ⅱ
化学プロセス工学Ⅲ
Chemical Process Engineering Ⅲ
生化学Ⅰ
Biochemistry Ⅰ
生化学Ⅱ
Biochemistry Ⅱ
微生物工学
Microbiological Engineering
分野展開・系発展科目単位数計
Total of Credits Advance Credits in Division

1

※2

49

備

選択科目︵系基幹科目︶

必修科目

応用数学
Applied Mathematics
微分方程式
Differential Equation
確率・統計
Probability and Statistics
応用物理Ⅰ
Applied Physics Ⅰ
機械工作法
Manufacturing Technology
機械工作実習Mechanical Workshop Practice
機械加工学
Machining
工業力学
Mechanics
材料力学Ｉ
Mechanics of Materials Ⅰ
材料工学Ｉ
Material Engineering Ⅰ
機構システム学
Mechanism
電気工学
Electrical Engineering
情報処理
Fundamentals of Information Science
機械設計実習Mechanical Design and Practice
機械システム設計実習
Mechanical System Design and Practice
機械システム制御実習
Mechanical System Control and Practice
機械・知能システム実験
Experiments in Mechanical and Inteligent Systems Engineering
機械総合設計実習
Advanced Mechanical Design
情報リテラシー
Information and Computer Literacy
基礎製図Basic Drawing
ものづくり実験実習 M
Manufacturing Practice M
ものづくり実験実習 E
Manufacturing Practice E
ものづくり実験実習 J
Manufacturing Practice Ｊ
ものづくり実験実習 C
Manufacturing Practice C
系導入セミナー
Introduction Seminar
未来創造セミナー
Future Innovation and Creation Seminar
分野展開セミナー
Field Expantion Seminar
分野専門セミナーTechnical Seminar
卒業研究
Graduation Research
必修科目単位数計
Total of Credits Required
材料力学Ⅱ
Mechanics of Materials Ⅱ
材料工学Ⅱ
Material Engineering Ⅱ
機械力学
Dynamics of Machinery
熱力学
Thermodynamics
流体力学
Fluid Dynamics
メカトロニクス
Mechatronics
基礎制御工学
Fundamentals of Control Engineering
機械設計・要素学
Methodology of Mechanical Design and Machine Elements
数値・情報解析
Numerical and Information Analysis
ＣＡＥ
Computer Aided Engineering
伝熱工学
Heat Transfer Engineering
エネルギー変換工学
Energy Conversion
応用制御工学
Applied Control Engineering
熱機関
Heat Engine
応用機械材料工学
Applied Mechanical Material

学年別配当単位数
開 設
単位数 1年 2年 3年 4年 5年

1～5
1～4
7

7

9

58

43

7

7

9

38

33

16

13

25

63

56

開設単位数の※は学則第14条第４項に規定する科目である。
注意事項⑴ 選択科目（系基幹科目）は、37単位履修すること。
⑵ 選択科目（分野展開・系発展科目）については、＊を付した分野より必ず１分野選び、３科目全て履修すること。
注：選択した分野以外の「選択科目（分野展開・系発展科目）」も履修可とするが、＊を付していない分野の科目は、時間割編成上履修できない場合がある。
⑶ 校外実習は、長期休業期間中に集中講義の形式で実習を主体として実施される科目である。
履修方法についての詳細は、校外実習に関する規則を参照のこと。
⑷ 選択科目の課題研究Ⅰ・Ⅱの履修方法等についての詳細は、課題研究に関する規則を参照のこと。

19

電気・電子系

Division of Electrical and Electronic Engineering

電気・電子系では電気に関連する専門技術を学びます。第２学年から
は電気磁気学と電気回路の授業が始まり、電圧、電流、電気抵抗や、電界や磁界などの物理現象の基礎理論を順序立てて学習していきます。また授業と並行して実施される各学年の実験で理論を実際に確認することができます。さらに第３学年からは基礎理論を応用した専門科目が始まります。これらの科目は大きく強電分野と弱電分野に分類されます。
強電分野は電気をエネルギーとして活用する技術の総称で、発電技術
やモーター、照明、クーラーなどの電気利用技術、およびその省エネ技
術、更に電気自動車やロボットを動かすモーター制御技術につながる分
野です。発電機やモーターなどの電気機器の特性、電力を自在に操るために必要なパワーエレクトロニクスや発送電技術などを学習します。
一方の弱電分野は電波も含めた電気信号を情報やデータとして活用する分野で、電子機器やコンピューター、情報通信に関する技術分野です。
ここでは電子装置を構成する半導体や電気材料の知識、電子回路やマイコン回路のハードウェア設計とプログラミング、無線通信やデータ処理技術を学習します。
このように電気・電子系はコンピューターも含めた電気全般の知識をもとに、ハードウェアやものづくりに直結した技術を習得できるので、電気関連企業だけではなく様々な製造分野への就職が期待できます。
また、本校は経済産業省より電気主任技術者免状の認定を受けております。教育課程表に示す所定の単位を修得すれば基礎資格が得られ、卒業後の実務経験により電気主任技術者の資格を得ることができます（実務経験５年：第２種、実務経験２年：第３種）。


電子回路素子の測定実験

The students in the Division of Electrical and Electronic Engineering study
professional technology. Classes on electromagnetism and electric circuits begin
in the second year, and students will systematically learn the fundamental theories of physical phenomena such as voltage, current, electric resistance, electricfields, and magnetic fields. In addition, students will be presented with opportunities to verify theories through experiments conducted concurrently with theclasses. Classes on professional subjects involving the application of basic theory begin in the third year. The subjects are roughly categorized into two areas:
high-power electronics and low-power electronics .
“High-power electronics” is a general term for technologies that utilize electricity as energy. The high-power electronics field develops technology involvedin power generation and electricity utilization (including motors, lighting, airconditioners, and energy saving technology) as well as the motor-control technology that drives electric vehicles and robots. Students will learn the characteristics of electrical equipment such as generators and motors, power electronics,
and power-distribution technology that is required to make use of electric power.
“Low-power electronics” utilizes electric signals (including radio waves) as
information and data; the field is involved with electronic equipment, computers,
and information communication. In this context, students will learn about semiconductors, the electrical materials that constitute electronic devices, hardware
design, programming of electronic circuits, microcomputer circuits, wirelesscommunication, and data processing technology.
In this manner, students in the Division of Electrical and Electronic Engineering will acquire the skills that are directly connected with hardware and manufacturing based on their knowledge of general electronics including computers.
Hence, students can expect to be employed in industries related to electronics aswell as various manufacturing sectors.
Furthermore, the institute is approved by the Ministry of Economy, Trade, andIndustry to issue electric chief engineer licenses. If students study the units specified by the curriculum, then they gain the basic qualifications to become chief
electrical engineers following practical experience after graduation (5 years ofpractical experience: second class; 2 years of practical experience: third class).

● 実験・工作室

Laboratories & Workshops

・電気機械実験室 Electric Machinery Lab.
・電気情報基礎実験室 Fundamental Electrical Engineering Lab.
・電気情報応用実験室 Computer Engineering and applied electronics Lab.

■ 教員・専門分野
職名
氏名

Title ／学位
Name

高電圧絶縁破壊実験

創成工学実験

・電気情報通信実験室 Computer Engineering and Telecommunication Lab.
・高電圧実験室 High Voltage Lab.
・光学実験室 Illumination Lab.

Teaching Staff and Specialized Field
専門分野
Specialized Field

職名
氏名

Degree

専門分野
Specialized Field

教授 Professor ／工学博士 Dr.Eng.
明 石 尚 之 Akashi, Naoyuki

超音波工学
材料評価

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
秋 田 敏 宏 Akita, Toshihiro

信号処理
組込みシステム准教授 Associate Professor／博士（理学） Dr.Sc.
河原田
至 Kawaharada, Itaru

固体物性
圧電素子

講師 Lecturer ／博士（工学） Dr.Eng.
川 上 雅 士 Kawakami, Masashi

環境電磁工学
マイクロ波工学

准教授 Associate Professor／博士（理工学） Dr.S.Eng.
小 野 孝 文 Ono, Takafumi

熱電変換
熱電半導体材料

助教 Assistant Professor／博士（工学） Dr.Eng.
八 木 麻実子 Yagi, Mamiko

電子デバイス、電子機器、
ナノデバイス

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
谷 林
慧 Tanibayashi, Satoru

分子デバイス
量子材料学

助教 Assistant Professor／博士（工学） Dr.Eng.
佐 藤 和 輝 Sato, Kazuki

超電導
低温物理学

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
藤 田 実 樹 Fujita, Miki

半導体工学

助教 Assistant Professor／博士（工学） Dr.Eng.
川 合 勇 輔 Kawai, Yusuke

制御工学、
モーションコントロール

20

DegreeTitle ／学位Name

■ 教育課程
区分

授業科目

Curriculums

Subjects

※2

2

2

※2

2

2

※2

2

1
1

1
2

1

1

1

1

1

1

1

1

※2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

4

4

2

2

2

2

2

2

1
2
1

1
1

2
2
2

1

2
1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1
10
25

※2

27
2

2

2

※2

2

1

6

16

9

12

2
2
2

選択科目︵系基幹科目︶

※2

2

※2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

※2

2

2

※2

2

※2

2

2

※2

2

※2

2

2

※2

2

2

※2

2

2

2

2
2
2

Subjects

学年別配当単位数
開 設 開設単位数
単位数 認定 認定外 1年 2年 3年 4年 5年

1

1
1

1

1

1

1

1

1

※2
34

34単位
履修

7

2
0

0

0

15

※2

2

2

※2

2

2

※2

2

※2

2

2

※2

2

2

※2

2

※2

2

2

※2

2

2

※2

2

※2

2

2

※2

2

2

※2

2

※2

2

2

※2

2

2

※2

2

※2

2

2

※2

2

2

※2

2

※2

2

2

※2

2

2

※2

2

42

0

考

1

2
27

備

1

1

校外実習Ⅰ A・Ⅰ B・Ⅱ A・
Ⅱ B・Ⅲ A・Ⅲ B
Industrial Practice Ⅰ A・Ⅰ 6
B・Ⅱ A・Ⅱ B・Ⅲ A・Ⅲ B
課題研究Ⅰ
5
Thematic Research Ⅰ
課題研究Ⅱ
4
Thematic Research Ⅱ
選択科目開設単位数計
91
Total of Credits Offered
選択科目履修可能単位数計
61
Total of Practical Credit
専門科目開設単位数合計
143
Total of Credits Offered in Technical Education

10
9

授業科目

42

19
* 環境・
エネルギー
分野

2

* 知能・
システム
分野

2

* 加工・
マテリアル
分野

2

インフォマ
ティクス
分野

2

* エレクトロ
ニクス
分野

2

化学
プロセス
分野

2

生物機能
分野
2

0

0

0

1～6

選択科目

1
10
52

選択科目︵分野展開・系発展科目︶

4

2

区分

電気法規・電気施設管理
Electric Law and Electric Installation Management
地域創造学
Regional Revitalization
実践技術Ⅰ
Practices for Engineers I
実践技術Ⅱ
Practices for Engineers II
工業英語Technical English
系基幹科目単位数計
Total of Credits Major Credits in Division
環境・エネルギー概論Ⅰ
Introduction to Energy and Environment I
環境・エネルギー概論ⅡIntroduction to Energy and Environment II
環境・エネルギー特論
Advanced Study of Energy and Environment
機械学習
Machine Learning
実践制御工学
Practical Control Engineering
知能・システム概論
Intelligent Systems
先端機能性材料工学
Advanced Functional Material Engineering
マテリアル特性評価工学
Material Evaluation Engineering
先端複合加工工学
Advanced Complex Processing Engineering
知識工学
Knowledge Engneering
グラフ理論
Graph Theory
計算幾何学
Computational Geometry
電子工学
Electronic Engineering
電気通信
Telecommunication Engineering
ディジタル信号処理
Digital Signal Processing
化学プロセス工学Ⅰ
Chemical Process Engineering Ⅰ
化学プロセス工学Ⅱ
Chemical Process Engineering Ⅱ
化学プロセス工学Ⅲ
Chemical Process Engineering Ⅲ
生化学Ⅰ
Biochemistry Ⅰ
生化学Ⅱ
Biochemistry Ⅱ
微生物工学
Microbiological Engineering
分野展開・系発展科目単位数計
Total of Credits Advance Credits in Division

1

2

1

考

2

1

2

備

選択科目︵系基幹科目︶

必修科目

応用数学Ⅰ
Applied Mathematics Ⅰ
応用数学Ⅱ
Applied Mathematics Ⅱ
応用物理Ⅰ
Applied Physics Ⅰ
電気磁気学Ⅰ
Engineering Electromagnetics Ⅰ
電気回路Ⅰ
Electric Circuit Ⅰ
電気回路Ⅱ
Electric Circuit Ⅱ
ディジタル回路Ⅰ
Digital Circuit Ⅰ
ディジタル回路Ⅱ
Digital Circuit Ⅱ
電子回路
Electronic Circuits
電気機器Ⅰ
Electrical Machinery and Apparatus Engineering Ⅰ
プログラミングⅠ
Programming Ⅰ
プログラミングⅡ
Programming Ⅱ
電気電子製図Electric and Electronic Engineering Drawing
電気情報工学基礎実験Ⅰ
Basic Experiments in Electrical and Computer Engineering Ⅰ
電気情報工学基礎実験Ⅱ
Basic Experiments in Electrical and Computer Engineering Ⅱ
電気情報工学応用実験Ⅰ
Applied Experiments in Electrical and Computer Engineering Ⅰ
電気情報工学応用実験Ⅱ
Applied Experiments in Electrical and Computer Engineering Ⅱ
創成工学実験
Basic Design of Embedded Systems
情報リテラシー
Information and Computer Literacy
基礎製図Basic Drawing
ものづくり実験実習 M
Manufacturing Practice M
ものづくり実験実習 E
Manufacturing Practice E
ものづくり実験実習 J
Manufacturing Practice J
ものづくり実験実習 C
Manufacturing Practice C
系導入セミナー
Introduction Seminar
未来創造セミナー
Future Innovation and Creation Seminar
分野展開セミナー
Field Expantion Seminar
分野専門セミナーTechnical Seminar
卒業研究
Graduation Research
必修科目単位数計
Total of Credits Required
基礎力学
Fundamental Mechanics
電気磁気学ⅡEngineering Electromagnetics Ⅱ
電気磁気学Ⅲ
Engineering Electromagnetics Ⅲ
電気回路Ⅲ
Electric Circuit Ⅲ
電気回路Ⅳ
Electric Circuit Ⅳ
電気機器Ⅱ
Electrical Machinery and Apparatus Ⅱ
電気電子材料Electric Electronic Materials
パワーエレクトロニクス
Power Electronics
制御工学
Control Engineering
発電・変電工学
Electic Power Generation and Substation Enginerring
送配電工学Electric Power Transmission and Distribution Enginerring
高電圧工学High Voltage Engineering
電気電子計測Electric and Electronic Measurement
電気応用工学Electric Application Engineering
電子回路・電気機器設計
Design of Electrical Machinery and Apparatus

学年別配当単位数
開 設 開設単位数
単位数 認定 認定外 1年 2年 3年 4年 5年

28

14
校外実習ⅠAまたは校外実習ⅠBのいずれかを必ず履修取得すること

1～6

1～5

1～5

1～4

1～4

27

64

7
7

52

91

16

7

9

54

44

7

9

34

34

13

25

63

56

開設単位数の※は学則第14条第４項に規定する科目である。
注意事項⑴ 選択科目（系基幹科目）は、34単位履修すること。
⑵ 選択科目（分野展開・系発展科目）については、＊を付した分野より必ず１分野選び、３科目全て履修すること。
注：選択した分野以外の「選択科目（分野展開・系発展科目）」も履修可とするが、＊を付していない分野の科目は、時間割編成上履修できない場合がある。
⑶ 校外実習は、長期休業期間中に集中講義の形式で実習を主体として実施される科目である。
履修方法についての詳細は、校外実習に関する規則を参照のこと。
⑷ 選択科目の課題研究Ⅰ・Ⅱの履修方法等についての詳細は、課題研究に関する規則を参照のこと。
⑸ 電気主任技術者の認定を受ける者は、上記開設単位数欄中の認定に該当する科目を全て修得すること。

21

情報・ソフトウェア系

Division of Computer Engineering and Informatics

情報工学にかかわるプログラミング、アプリ開発、ネットワー
クシステム、コンピュータグラフィックス、IoT、サイバーセキュ
リティなどの情報・ソフトウェア系分野の技術を学びます。
さらに、ロボティクス（人工知能）やスマートカー（自動運転）などの 応用的な分野でも活躍できる次世代の情報系技術者を養成します。
情報・ソフトウェア系では、1 年生の学科共通教育の後、2・3
年生ではコンピュータ、プログラミングの基礎や情報工学の基礎知識を習得します。
さらに、高学年ではネットワークシステム、オペレーティング
システム、コンピュータグラフィックス、サイバーセキュリティなどの専門知識とともに、社会実装の演習等を通じて実践的な技術も習得します。
習得した実践的な知識・技術を生かして、情報サービス・ソフ
トウェア分野においてＩＣＴ技術者（エンジニア）として活躍できるだけでなく、より高度な内容の修得を目指して、情報系の大学、情報科学分野の大学院に進学することも出来ます。

情報工学基礎実習Ⅰ

This division provides comprehensive courses related to informatics
and software technologies such as programming, application development, network systems, computer graphics, IoT, and cyber security.
This division provides skills that enable students to become next-generation engineers active in the field of information technologies including robotics (artificial intelligence) and smart cars (autonomous driving).
After the general education coursework in the first year, students acquire basic knowledge of computers, programming, and informatics inthe second and third year.
Senior students acquire expertise in network systems, operating systems, computer graphics, and cyber security through the hands-on education program including exercises on social implementation.
Students can utilize their expertise to work in the ICT industry as wellas to study information science further in graduate schools in universities.

計算機アーキテクチャ● 実験・演習室 Laboratories & Seminar Room・情報演習室 Computer Engineering Seminar Room・情報セキュリティ演習室
Cyber Security Seminar Room

■ 教員・専門分野
職名
氏名

Title ／学位
Name

Teaching Staff and Specialized Field
専門分野
Specialized Field

職名
氏名

教授 Professor ／博士（工学） Dr.Eng.
小 野 宣 明 Ono, Nobuaki

制御システム工学

准教授 Associate Professor／博士（情報学） Ph.D.
小 池
敦 Koike, Atsushi

組合せ最適化
グラフアルゴリズム

教授 Professor ／博士（学術） Ph.D.
早 川 知 道 Hayakawa, Tomomichi

コレクティブインテリジェンス、クラウドソー
シング、参加型センシング、Webシステム

講師 Lecturer ／博士（工学） Dr.Eng.
小 林 健 一 Kobayashi, Ken-ichi

分光画像処理、分光分析、
画像計測

教授 Professor ／修士（学術） M.A.
宇 梶
郁 Ukaji, Kaoru

コンピュータネットワーク
サイバーセキュリティ

講師 Lecturer ／博士（工学） Dr.Eng.
佐 藤 智 治 Sato, Tomoharu

視覚心理物理学教授 Professor ／博士（工学） Dr.Eng.
小保方 幸 次 Obokata, Koji

分散アルゴリズム
画像処理

助教 Assistant Professor／博士（工学） Dr.Eng.
水 津 俊 介 Suizu, Shunsuke

視覚心理
立体映像

教授 Professor ／博士（情報科学） Dr.Inf.Sc.
千 田 栄 幸 Chida, Eikoh

理論計算機科学
暗号理論

特命助教 Mission Assistant Professor／博士（工学） Dr.Eng.
佐 藤
建 Sato, Tatsuru

計算科学、環境データ解析
寒地雪氷科学

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
阿 部 林 治 Abe, Rinji

時系列信号処理

嘱託教授 Commission Professor／博士（工学） Dr.Eng.
豊 田 計 時 Toyoda, Keiji

信号認識工学電子回路

22

DegreeTitle ／学位
Name

Degree

専門分野
Specialized Field

■ 教育課程
区分

授業科目

Curriculums

Subjects

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

※2

2

※2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2
2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

選択科目︵分野展開・系発展科目︶

2

1

10

10
9

6

16

7
1

※2

2

※2

2

10

※2

2

1

1

選択科目︵系基幹科目︶

1

1
2

※2
※2

2

※2
※2

38単位
履修

2
2
2

※2

2

※2

2

※2

2

1

1

※2

2

1

1

授業科目

Subjects

学年別配当単位数
開 設
単位数 1年 2年 3年 4年 5年

※2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

※2

2

38

0

0

0

17

※2

2

※2

2

※2
2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2
42

校外実習Ⅰ A・Ⅰ B・Ⅱ A・
Ⅱ B・Ⅲ A・Ⅲ B
Industrial Practice Ⅰ A・Ⅰ 6
B・Ⅱ A・Ⅱ B・Ⅲ A・Ⅲ B
課題研究Ⅰ
5
Thematic Research Ⅰ
課題研究Ⅱ
4
Thematic Research Ⅱ
選択科目開設単位数計
95
Total of Credits Offered
選択科目履修可能単位数計
65
Total of Practical Credit
専門科目開設単位数合計
Total of Credits Offered in Technical Education 143

備

考

21

2

※2

* 環境・
エネルギー
分野

* 知能・
システム
分野

加工・
マテリアル
分野

*インフォマ
ティクス
分野

エレクトロ
ニクス
分野

化学
プロセス
分野

生物機能
分野
2

0

0

0

28

14
校外実習ⅠAまたは校外実習ⅠBのいずれかを必ず履修取得すること

1～6

選択科目

1

区分

情報倫理
Information Ethics
情報処理実習Ⅰ
Information and Computer Workshop Ⅰ
情報処理実習Ⅱ
Information and Computer Workshop Ⅱ
地域創造学
Regional Revitalization
実践技術Ⅰ
Practices for Engineers I
実践技術Ⅱ
Practices for Engineers II
工業英語Technical English
系基幹科目単位数計
Total of Credits Major Credits in Division
環境・エネルギー概論Ⅰ
Introduction to Energy and Environment I
環境・エネルギー概論ⅡIntroduction to Energy and Environment II
環境・エネルギー特論
Advanced Study of Energy and Environment
機械学習
Machine Learning
実践制御工学
Practical Control Engineering
知能・システム概論
Intelligent Systems
先端機能性材料工学
Advanced Functional Material Engineering
マテリアル特性評価工学
Material Evaluation Engineering
先端複合加工工学
Advanced Complex Processing Engineering
知識工学
Knowledge Engneering
グラフ理論
Graph Theory
計算幾何学
Computational Geometry
電子工学
Electronic Engineering
電気通信
Telecommunication Engineering
ディジタル信号処理
Digital Signal Processing
化学プロセス工学Ⅰ
Chemical Process Engineering Ⅰ
化学プロセス工学Ⅱ
Chemical Process Engineering Ⅱ
化学プロセス工学Ⅲ
Chemical Process Engineering Ⅲ
生化学Ⅰ
Biochemistry Ⅰ
生化学Ⅱ
Biochemistry Ⅱ
微生物工学
Microbiological Engineering
分野展開・系発展科目単位数計
Total of Credits Advance Credits in Division

2

1

※2

考

1

2

48

備

選択科目︵系基幹科目︶

必修科目

応用数学
Applied Mathematics
微分方程式
Differential Equation
確率統計
Probability and Statistics
応用物理Ⅰ
Applied Physics Ⅰ
応用物理Ⅱ
Applied Physics Ⅱ
電気電子基礎Electric and Electronic Engineering Basis
電気磁気学
Engineering Electromagnetics
論理回路
Logical Circuits
情報数学
Mathematics for Computer Science
プログラミング言語
Fundamentals of Programming
プログラミング演習
Exercise in Programming
応用プログラミング
Advanced Programming
情報工学基礎実習Ⅰ
Basic Experiments in Information Engineering Ⅰ
情報工学基礎実習Ⅱ
Basic Experiments in Information Engineering Ⅱ
社会実装演習Ⅰ
Exercise for Social Implementation Ⅰ
社会実装演習Ⅱ
Exercise for Social Implementation Ⅱ
情報リテラシー
Information and Computer Literacy
基礎製図Basic Drawing
ものづくり実験実習 M
Manufacturing Practice M
ものづくり実験実習 E
Manufacturing Practice E
ものづくり実験実習 J
Manufacturing Practice Ｊ
ものづくり実験実習 C
Manufacturing Practice C
系導入セミナー
Introduction Seminar
未来創造セミナー
Future Innovation and Creation Seminar
分野展開セミナー
Field Expantion Seminar
分野専門セミナーTechnical Seminar
卒業研究
Graduation Research
必修科目単位数計
Total of Credits Required
数値解析
Numerical Analysis
データ構造
Data Structures
アルゴリズム
Algorithms
情報理論
Information Theory
暗号理論
Theory of Cryptography
情報セキュリティ特論
Advanced Information Security
画像処理
Image Processing
ＣＧ
Computer Graphics
計算機アーキテクチャ
Computer Architecture
オペレーティングシステム
Operating System
ネットワークシステム
Network System
データベース
Database Systems
モデリング
Modeling
ディジタル信号処理
Digital Signal Processing
センサー工学
Sensor Technology
生体情報工学
Biological Information Engineering
情報特論
Advanced Information

学年別配当単位数
開 設
単位数 1年 2年 3年 4年 5年

1～5
1～4
7

7

9

56

46

7

7

9

36

36

16

13

25

63

56

開設単位数の※は学則第14条第４項に規定する科目である。
注意事項⑴ 選択科目（系基幹科目）は、38単位履修すること。
⑵ 選択科目（分野展開・系発展科目）については、＊を付した分野より必ず１分野選び、３科目全て履修すること。
注：選択した分野以外の「選択科目（分野展開・系発展科目）」も履修可とするが、＊を付していない分野の科目は、時間割編成上履修できない場合がある。
⑶ 校外実習は、長期休業期間中に集中講義の形式で実習を主体として実施される科目である。
履修方法についての詳細は、校外実習に関する規則を参照のこと。
⑷ 選択科目の課題研究Ⅰ・Ⅱの履修方法等についての詳細は、課題研究に関する規則を参照のこと。

23

化学・バイオ系

Division of Chemical Engineering and Biotechnology

化学製品を効率的に生産するための「化学工学」と、微生物や酵素を利用するための「生物工学」にかかわる化学・バイオ系分野の技術を学びます。さらに、生活を豊かにする化学製品（プラスチック、医薬品、食品、新素材など）の製造やエネルギー・環境問題の解決につながる技
術を身につけ、応用的な分野でも活躍できる次世代の化学系技術者を養成します。
１．基礎から専門まで広がる学習内容
２・３年では、物理や数学、さらに化学の基礎を学習します。
３・４・５年から専門的な「化学工学」と「生物工学」を学習します。
２．全ての学年で行う充実した実験
 １年では、全ての学生がものづくり実験実習で化学実験の基礎を修得します。
 ２・３年では、分析化学、無機化学、物理化学、有機化学などの基礎的な実験を行い、基礎技術を修得します。
 ４・５年では、最先端の分析装置や設備を使用して、専門的な実験を行います。
３．多様な分野における卒業研究 ４年から、「化学プロセス」、「生物機能」、「加工・マテリアル」、「環境・エネルギー」の４分野から選択して、より専門的な学習を行います。
 学修した知識や経験を活かして、教員の指導を受けながら卒業研究を行い、最後に研究成果を発表します。
Students learn the chemical engineering necessary for the efficient production of chemical products and technologies in the fields of chemistry and biotechnology utilizing microorganisms and enzymes. Furthermore, this divisionfocuses on educating next-generation chemical engineers, enabling them to become well-versed in technologies that can solve environmental and energy issues and issues involved in the manufacture of life-enriching chemical products(such as plastics, medicines, foods, and new materials) as well as to become
active in the fields focusing on the application of these technologies.
1. Learning content extending from basic to specialized knowledge
In the second and third years, students will learn the basics of physics, mathematics, and chemistry.
In the third, fourth, and fifth years, students will learn specialized chemicalengineering and biotechnology.”
2. Complete experiments to be conducted in all years
In the first year, all students will learn about the fundamentals of chemical
experiments and experimental practices related to manufacturing.
In the second and third years, students will conduct basic experiments related
to subjects such as analytical chemistry, inorganic chemistry, physical chemistry, and organic chemistry and acquire basic skills.
In the fourth and fifth years, students will conduct specialized experiments
using state-of-the-art analytical instruments and equipment.
3. Graduation research in various fields
In the fourth year, students will be allowed to select additional subjects fromthe four fields of chemical processes, biological functions, processing andmaterials, and energy and environment to pursue more specialized learning.
Students will utilize the acquired knowledge and experience to conduct graduate research while receiving guidance from teachers. Finally, students will
present their research results.

■ 教員・専門分野
職名
氏名

Title ／学位
Name

化学工学・バイオ実験Ⅰ

化学工学・バイオ実験Ⅱ● 実験室 Laboratories
・分析化学実験室 Analytical Chemistry Lab.
・物理化学実験室 Physical Chemistry Lab.
・工業化学実験室 Chemical Engineering Lab.
・生物工学実験室 Biotechnology Lab.
・機器分析室 Instrumental Analysis Lab.
・プロセス工学実験室
Process Engineering Lab.
・化学工学実習工場
Chemical Engineering Fabricating Lab.

Teaching Staff and Specialized Field
専門分野
Specialized Field

職名
氏名

教授 Professor ／博士（農学） Dr.Ag.
戸 谷 一 英 Totani, Kazuhide

糖鎖工学、ナノファイバー工学、細胞工学

准教授 Associate Professor／博士（農学） Dr.Ag.
中 川 裕 子 Nakagawa, Yuko

分子生物学、遺伝子工学、酵素工学

教授 Professor ／博士（工学） Dr.Eng.
二階堂
満 Nikaido Mitsuru

粉体工学、無機材料化学、
工業物理化学

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
木 村 寛 恵 Kimura, Hiroe

化学工学、応用分子化学、
物性・分子工学教授 Professor ／博士（工学） Dr.Eng.
佐 藤 和 久 Sato, Kazuhisa

化学工学、反応工学、分離工学

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
滝 渡 幸 治 Takiwatari, Koji

トライボロジー、潤滑技術、表面科学

教授 Professor ／博士（理学） Dr.Sc.
大 嶋 江利子 Ohshima, Eriko

固体化学
無機材料化学

准教授 Associate Professor／博士（理学） Dr.Sc.
岡 本
健 Okamoto, Ken

有機金属化学、高分子化学、立体化学

教授 Professor ／博士（理学） Dr.Sc.
照 井 教 文 Terui, Norifumi

分析化学、電気化学、
環境化学

講師 Lecturer ／博士（工学） Dr.Eng.
本 間 俊 将 Homma, Toshimasa

生物材料工学
バイオ電気化学

教授 Professor ／博士（工学） Dr.Eng.
福 村 卓 也 Fukumura, Takuya

化学工学
反応工学

嘱託教授 Commission Professor／博士（工学） Dr.Eng.
貝 原 巳樹雄 Kaihara, Mikio

分光学、情報化学、
知的財産教育、コーチング

准教授 Associate Professor／博士（工学） Dr.Eng.
渡 邊
崇 Watanabe, Takashi

水産工学
水産利用学

24

DegreeTitle ／学位
Name

Degree

専門分野
Specialized Field

■ 教育課程
区分

授業科目

Curriculums

Subjects

※2

2

※2

2

※2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1
4

2

2

2

2

4

4

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

10

10
6

16

9

14

1
2
1

選択科目︵系基幹科目︶

1

1

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

1

1

※2

2

※2

2

※2

2

1

1

1

1

Subjects

学年別配当単位数
開 設
単位数 1年 2年 3年 4年 5年

※2

2

※2

2

1

1

1

1

1

32

32単位
履修

考

2
0

0

0

15

※2

2

※2

2

※2

17

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2

2

※2
42

備

1

※2

校外実習Ⅰ A・Ⅰ B・Ⅱ A・
Ⅱ B・Ⅲ A・Ⅲ B
Industrial Practice Ⅰ A・Ⅰ 6
B・Ⅱ A・Ⅱ B・Ⅲ A・Ⅲ B
課題研究Ⅰ
5
Thematic Research Ⅰ
課題研究Ⅱ
4
Thematic Research Ⅱ
選択科目開設単位数計
89
Total of Credits Offered
選択科目履修可能単位数計
59
Total of Practical Credit
専門科目開設単位数合計
Total of Credits Offered in Technical Education 143

1

1

授業科目

* 環境・
エネルギー
分野

知能・
システム
分野

* 加工・
マテリアル
分野

インフォマ
ティクス
分野

エレクトロ
ニクス
分野

* 化学
プロセス
分野

* 生物機能
分野
2

0

0

0

28

14
校外実習ⅠAまたは校外実習ⅠBのいずれかを必ず履修取得すること

1～6

選択科目

9

1
※2

選択科目︵分野展開・系発展科目︶

4

区分

環境工学
Environmental Science
機械・電気工学概論
Introduction to Mechanical Engineering and Electric
地域創造学
Regional Revitalization
実践技術Ⅰ
Practices for Engineers I
実践技術Ⅱ
Practices for Engineers II
工業英語Technical English
系基幹科目単位数計
Total of Credits Major Credits in Division
環境・エネルギー概論Ⅰ
Introduction to Energy and Environment I
環境・エネルギー概論ⅡIntroduction to Energy and Environment II
環境・エネルギー特論
Advanced Study of Energy and Environment
機械学習
Machine Learning
実践制御工学
Practical Control Engineering
知能・システム概論
Intelligent Systems
先端機能性材料工学
Advanced Functional Material Engineering
マテリアル特性評価工学
Material Evaluation Engineering
先端複合加工工学
Advanced Complex Processing Engineering
知識工学
Knowledge Engneering
グラフ理論
Graph Theory
計算幾何学
Computational Geometry
電子工学
Electronic Engineering
電気通信
Telecommunication Engineering
ディジタル信号処理
Digital Signal Processing
化学プロセス工学Ⅰ
Chemical Process Engineering Ⅰ
化学プロセス工学Ⅱ
Chemical Process Engineering Ⅱ
化学プロセス工学Ⅲ
Chemical Process Engineering Ⅲ
生化学Ⅰ
Biochemistry Ⅰ
生化学Ⅱ
Biochemistry Ⅱ
微生物工学
Microbiological Engineering
分野展開・系発展科目単位数計
Total of Credits Advance Credits in Division

2

※2

1

考

2

※2

54

備

選択科目︵系基幹科目︶

必修科目

応用数学
Applied Mathematics
確率統計
Probability and Statistics
応用物理Ⅰ
Applied Physics Ⅰ
応用物理Ⅱ
Applied Physics Ⅱ
有機化学Ⅰ
Organic Chemistry Ⅰ
有機化学Ⅱ
Organic Chemistry Ⅱ
無機化学Ⅰ
Inorganic Chemistry Ⅰ
分析化学
Analytical Chemistry
物理化学Ⅰ
Physical Chemistry Ⅰ
基礎化学工学Ⅰ
Fundamentals in Chemical Engineering Ⅰ
単位操作
Unit Operation
基礎生物工学 A
Basic Biotechnology A
基礎生物工学 B
Basic Biotechnology B
分析・無機化学実験
Experiments in Analytical and Inorganic Chemistry
有機化学実験
Experiments in Organic Chemistry
物理化学実験
Experiments in Physical Chemistry
化学工学・バイオ実験Ⅰ
Experiments in Chemical Engineering and Biotechnology I
化学工学・バイオ実験Ⅱ
Experiments in Chemical Engineering and Biotechnology II
情報リテラシー
Information and Computer Literacy
基礎製図Basic Drawing
ものづくり実験実習 M
Manufacturing Practice M
ものづくり実験実習 E
Manufacturing Practice E
ものづくり実験実習 J
Manufacturing Practice Ｊ
ものづくり実験実習 C
Manufacturing Practice C
系導入セミナー
Introduction Seminar
未来創造セミナー
Future Innovation and Creation Seminar
分野展開セミナー
Field Expantion Seminar
分野専門セミナーTechnical Seminar
卒業研究
Graduation Research
必修科目単位数計
Total of Credits Required
有機化学Ⅲ
Organic Chemistry Ⅲ
高分子化学
Polymer Chemistry
無機化学Ⅱ
Inorganic Chemistry Ⅱ
無機材料化学
Inorganic Material Chemistry
機器分析
Instrumental Analysis
物理化学Ⅱ
Physical Chemistry Ⅱ
物理化学Ⅲ
Physical Chemistry Ⅲ
物理化学Ⅳ
Physical Chemistry Ⅳ
反応工学
Reaction Engineering
基礎化学工学Ⅱ
Fundamentals in Chemical Engineering Ⅱ
化学プラント設計Ⅰ
Chemical Plant Design Ⅰ
化学プラント設計Ⅱ
Chemical Plant Design Ⅱ
計測制御工学
Instrument and Control Engineering
生物反応工学
Biochemical Reaction Engineering
情報処理
Information Processing

学年別配当単位数
開 設
単位数 1年 2年 3年 4年 5年

1～5
1～4
7

7

9

54

42

7

7

9

34

32

16

13

25

63

56

開設単位数の※は学則第14条第４項に規定する科目である。
注意事項⑴ 選択科目（系基幹科目）は、32単位履修すること。
⑵ 選択科目（分野展開・系発展科目）については、＊を付した分野より必ず１分野選び、３科目全て履修すること。
注：選択した分野以外の「選択科目（分野展開・系発展科目）」も履修可とするが、＊を付していない分野の科目は、時間割編成上履修できない場合がある。
⑶ 校外実習は、長期休業期間中に集中講義の形式で実習を主体として実施される科目である。
履修方法についての詳細は、校外実習に関する規則を参照のこと。
⑷ 選択科目の課題研究Ⅰ・Ⅱの履修方法等についての詳細は、課題研究に関する規則を参照のこと。

25

専攻科

Advanced Engineering Course

専攻科は本科５年間の技術者基礎教育の上に、より高度な専門と広範な基礎的知識や技術を習得するため、さらに２年間、教育・研究を行う高等教育課程です。専

攻科において所定の単位を修得し、大学改革支援・学位授与機構に申請することにより、大学学部卒業生と同じ学士（工学）の学位が授与されます。


The Advanced Engineering Course offers a two-year higher level education based on the regular five-year education ata college of technology. When the students have completed
the studies of the advanced course and have also fulfilled spe-

専攻科

生産工学専攻物質化学工学専攻

Advanced Course of
Production Engineering

本科
機械工学科

Department of
MechanicalEngineering

生産工学専攻cific requirements set by the National Institution for Academic Degrees and Quality Enhancement of Higher Education,
they are eligible to receive a bachelor's degree.

電気情報工学科
Department ofElectrical and
ComupterEngineering

Advanced Course ofChemical Engineering

制御情報工学科
Department ofIntelligent Systems
Engineering

物質化学工学科
Department ofChemicalEngineering

Advanced Course of Production Engineering

生産工学専攻の教育目的
生産工学専攻は、機械、電気電子、情報工学等の基礎的専門分野を基盤とし、それぞれ得意とする専門領域の深い知識・能力を持つとともに、異なる分野の基本的素養を兼ね備え、新技術の開発や新分野への展開等に柔軟に対応できる創造性豊かな研究開発型の技術者を養成することを目的とします。
The Educational Objectives of the Advanced Course of Production Engineering
This course comprises three components: Mechanical Engineering, Electricaland Computer Engineering and Intelligent Systems Engineering. In this course,
each student will acquire not only a deeper knowledge of their own specialist subject, but will also develop a basic knowledge of other fields. Therefore, graduatesof this course will be able to respond to the development of new technologies andfuture research in a flexible way. The overriding principle aim of this course is totrain creative and R&D-oriented engineers.

物質化学工学専攻

多機能脳波計Advanced Course of Chemical Engineering

物質化学工学専攻の教育目的
環境、エネルギー、材料、バイオなどの広範な分野に関心を持ち、化学工学および生物工学の知識を駆使して、環境に配慮した新技術や新物質の創成、工業製品のプロセス開発等に対応できる化学技術者を養成することを目的としています。
The Educational Objectives of the Advanced Course of Chemical Engineering
The development of chemical engineering is closely related with our lives: frominnovations and improvements that lead us to solve environmental issue, energy
issue, and to exploit bio-resources availability. Therefore, chemical engineers are
reguired to study, design and operate processes to provide novel technologies, newmaterials, and energies in an ecologically sustainable manner.

26

核磁気共鳴（NMR）有機物分析装置

■ 教育課程
区分

Curriculums

授業科目

令和３年度以降入学生

開設単位数

学年別割当

必修

1年

選択

2年

備

考

区分

授業科目

開設単位数

学年別割当

必修

1年

選択

2年

一般科目

2

2

物質化学工学演習

英語講読・作文

2

2
2

2

2

6

応用有機化学 * 622

応用計測化学22

化学システム特論 * 7

2

2

熱工学

2

2

有機分析化学22

化学情報工学22

拡散分離工学 * 622

バイオマス応用工学

2

酵素工学 * 6222

無機機能性材料工学 * 7

2

2

2

遺伝子工学 * 7222

科学・技術英語
一般科目開設単位数

4

技術者倫理

2

経営工学

2

2

総合管理技術2

2

創造工学特別実験

1

1

2

知的財産

2

2

インターンシップⅠ

2

2

どちらか１科目修得すること専攻共通科目

インタ－ンシップⅡ

44

応用解析学 * 1222

応用線形代数学 * 1

2

2

2

ベクトル解析学

22

固体物性工学

2

表面科学

2

2

物質計測学

2

2

電子物性工学

2

2

計算理論

2

2

コンピュータ制御

2

2

生産システム工学2

2

農学概論 * 2

2

2

2

30

30

13

１科目以上
修得すること

2

５科目以上修得すること専攻共通科目開設単位数

7

生産工学演習44

生産工学特別研究Ⅰ

5

5

生産工学特別研究Ⅱ

11

11

工業物理化学

2

2

環境化学

2

応用ロボット工学

物質化学工学専攻 専門科目

英語表現

4

4

物質化学工学特別研究Ⅰ

55

物質化学工学特別研究Ⅱ

11

備

11
2

2

７科目以上
修得すること2
2

専門科目開設単位数

20

22

29

25

開設単位数合計

31

54

65

38

＊１：応用解析学・応用線形代数学は並列開講，第１・２学年同時開講＊２：農学概論は、第１・２学年同時開講＊３：渦学と燃焼・電子回路応用設計は並列開講＊４：応用コンピュータグラフィックス・自動車設計工学は並列開講＊５：画像情報処理工学（奇数年度開講）
・応用振動工学（偶数年度開講）は隔
年開講，第１・２学年同時開講＊６：応用有機化学・拡散分離工学・酵素工学は隔年開講（偶数年度開講），第１・２学年同時開講＊７：化学システム特論・無機機能性材料工学・遺伝子工学は隔年開講（奇数年度開講），第１・２学年同時開講

2

生産工学専攻

2

2
2

専門科目

加工計測工学

2

計算力学

2

2

エネルギー・環境工学

22

渦学と燃焼 * 322

流体制御工学2

2

センシング工学

22

電子回路応用設計 * 322

画像情報処理工学 * 5

22

モデリング概論

2

2

応用コンピュータグラフィックス*422

応用振動工学 * 522

信号処理特論2

2

自動車設計工学 * 4

2

2

５科目以上
修得すること2

2

専門科目開設単位数

24

28

35

21

開設単位数合計

35

60

71

34

考

27

メディアセンター

Media Center

メディアセンターは、創造的学習に必要な５つのプロセス（右図）を実現できるよう『つながる学び、つくりだす未来』をコンセプトに、令和２年度にリニューアルしました。図書館エリア（開架書架、ブラウジングスペース、メディアルーム）、学びのエリア（アクティブラーニング教室、マルチメディア教室）、協働のエリア（ラーニングコモンズ、グループワークスペース）、および交流のエリア（多目的室、国際交流室、会議室）から成り立っています。

Catch Up【出会い】

Presentation【発表】

Communication【つながり】


Media Center was renewed in 2020 with the concept of "connecting
learning and creating a future" so that the five processes necessary forcreative learning can be realized. Media Center consists of Library
Area (Open Stack, Browsing Space, Media Room), Learning Area (Active Learning Study Room, Multimedia Study Room) and, Collaboration Area (Learning Commons, Group Work Space), and Interaction
Area (Multipurpose Room, International Activity Room, ConferenceRoom).

メディアセンター

Collaboration【協働】

Personal Work
【熟考】

ラーニングコモンズ

図書館エリア

交流のエリア人と情報、人と人の出会いのエリアです。約65,000冊の蔵書を有し、そのうちの約32,000冊が開架書架にて常時閲覧が可能です。図書館エリアは静寂エリアとしているので、従来の個人で静かに知識を深める学習スタイルも可能です。

学内外を問わず、多彩な交流の機会を生み出すエリアです。国際交流室は、国際交流サークルを中心として、グローバルな視点を育むために、外国人留学生と日本人学生の集いの場としても活用できます。
また、日本の文化である書道や生け花などが実施できるように整備しました。

学びのエリア

協働のエリアマルチメディア教室とアクティブラーニング教室のエリアです。音響整備をされたマルチメディア教室は、映像の視聴や音楽の授業で活用できるほか、90名を収容できる階段教室となっているので、講演会などの発表の場として活用できます。アクティブ
ラーニング教室は、総合情報センターと連動したノートパソコン50台を完備し、ICT を活用したアクティブラーニングを実施できます。

28

ラーニングコモンズとグループワークスペースのエリアです。互いに教えあうことのできる協働のエリアで、ラーニングコモンズ内は、パーソナルゾー
ン、グループワークゾーン、ディズカッションゾー
ンの３つのゾーンに分け、利用者の学習スタイルに合わせた利用ができます。また、レイアウトを変更することで、部屋全体をグループワークやプレゼン
テーションに活用することもできます。

総合情報センター

IT Center
総合情報センターには２つの実習室とサーバ室があります。各
実習室には、パーソナルコンピュータ（PC 端末）をそれぞれ約45台ずつ設置し、Windows と Linux の２つの環境を提供しています。主に情報処理に関する実習に活用しています。また、昼休
みと放課後は自由開放され、多くの学生が利用しています。サー
バ室は、各種ネットワーク機器、メールサーバ、Web サーバ、eラーニングサーバ等を有し、無線 LAN を含む校内ネットワークの運用管理を行っています。

IT Center has two computer rooms and a server room. Each computer room has around 45 personal computers (Terminal PC) respectively,
in which both Windows OS and Linux OS are available. The computers
are mainly exploited for related exercise of information processing . Every student has free access to the computer rooms during lunch recess
and after school. In the server room, there are network devices and various server computers for services such as E-Mail, World Wide Web,and e-Learning, where operation management of intra-school computer
network including wireless LAN are performed as well.

第二実習室

教育用電子計算機システムサーバ■ 組織図

Organization Chart
情報システム管理部門長
Sector head of IT system management

総合情報センター長
Director of IT Center

副総合情報センター長
Vice Director of IT Center

情報教育部門長
Sector head of IT Education
情報化推進部門長
Sector head of Informatization Promotion29

地域共同テクノセンター

Collaborative Technology Center
地域共同テクノセンターは、教育研究及び地域連携を図る共同利用施設です。学生の工業技術習得のために活用されるほかに、産学官連携活動の体制を整えており、近隣自治体との連携、地域企業との共同研究の推進や地域企業から寄せられる種々の技術相談に応じています。

Collaborative Technology Center is a joint use facility for both  theeducation and research, collaboration with industry and the region. Thiscenter has been used for the students to acquire not only fundamental
but also advanced technological skills. It enables us to promote cooperation with municipalities, joint research with local industry and also
provides technical consultation.

■部

門Section

地域イノベーション部門
地方創生事業，
地域イノベーション推進活動，

共同研究，受託研究，技術相談
地域連携部門
産業活性化支援，公開講座，

出前授業，講習会，産学官交流
人材育成事業部門
人材育成事業30

Regional innovation section
Region creation project,
Region innovation promotion activity,
Joint research, Trust study, Technical consultation
Regional collaboration section
Local industrial activated support, Open lecture,
Delivery lesson, Training Courses,
Industry/academia/government cooperation
Personnel training section
Personnel training Program

保健管理センター

Health Care Center
高専の学生は身体的にも精神的にも大人になる大切な時期です。保健管理センターは、看護師（養護教諭有資格者）が常駐し、疾病の応急手当を行うほか、心身の問題と学校生活についての相談を受け、カウンセラーや学内外やご家庭等と連携しながら教育支援を行います。学生相談室には週３から４日、臨床心理士と教育カウンセラーが来校し、学生や保護者の様々な悩みを解きほぐし、解決するお手伝いをします。
保健管理センター運営委員会は、系・領域と教務・学生・寮務の３つの委員会の教員から構成され、連携を図りながら学生を見守り支援します。

保

健

室


Students of our college are in an important period in which they growphysically and mentally. The Health Care Center has a full-time qualified school nurse to give them first aid, to have counseling on their mental and physical problems, and to give them educational support withcounselors and the students’ parents.
Clinical Psychologists and counselors visit the students counselingroom three or four days a week to help the students and their parents
solve their problems.
The Health Care Center Steering Committee consists of teachers
from all the departments and the major committees to support the students in cooperation.

学生相談室■ 保健管理センター構成員
Health Care Center Member〇保健管理センター長〇副保健管理センター長
学校医
学校歯科医
学校精神科医学校薬剤師スクール・カウンセラー〇総合科学・各系支援員〇三委員会主事補〇看護師（インテーカー）
非常勤看護師
特命助教（学生支援）〇学生課長〇学生支援係長
事務補佐員■ 保健管理センター組織図
Health Care Center Organization Chart
学生支援のための連携
保健管理センター
４系・総合科学

教務委員会
学生委員会
寮務委員会

センター長
副センター長
３委員会主事補・支援員（各系より選出）
特命教授（学生支援）
学生課長・学生支援係長
保健室
看護師（養護教諭の資格有）

事務補佐員

クラス担任
授業担当者
部活動顧問

学生相談室
カウンセラー

保健管理センターの組織と学内での連携関係〇印は保健管理センター運営委員会構成員

31

情報セキュリティ推進室

IT Security Center
情報セキュリティ推進室は、本校における情報セキュリティに関して、情報セキュリティ推進規則に基づき具体的な対策を実施し、情報セキュリティの維持向上を図ることを目的として設置されました。
推進室は、室長を委員長とする委員会および情報セキュリティイ
ンシデントに対処するチーム（ISIRT）を設置し、情報セキュリティ
インシデントの発生予防に関すること、発生に際し情報を収集し事象を把握するととともに被害拡大の防止・復旧および再発の防止に係る技術的支援や助言を行うこと、情報セキュリティインシデントへの対処能力を向上させるため研修や訓練などを実施すること、ならびに情報セキュリティの推進に関し報告・連絡・相談窓口として機能すること、などを主な業務として活動しています。
IT Security Center (ITSC) is established with the aim to maintain andimprove information security of our campus by taking necessary measures
based on information security promotion rules.
A committee and Information Security Incident Response Team (ISIRT)
are both set up under the chairmanship of the director of ITSC.
We are mainly working on the following activities; an occurrence prevention, prevention of damage from spreading, recovery and prevention of recurrence of the information security incidents, an arrangement of seminarand drill to improve the ability in responding to information security incidents, and a role of report/contact/consultation desk regarding promotion of
information security.

国際交流室

International Association Center
国際交流室は、留学生と日本人学生との交流の場となります。
本科第３学年編入の留学生や、フランスやタイなどの海外協定校からの短期留学生が自国やそこでの生活の様子、本校での研究の進捗状況や成果などについて、英語や日本語でプレゼンテー
ションを行います。留学生対象の書道や生け花などの日本文化体験も行われます。


短期留学生によるショートプレゼンテーション

短期留学生による生け花教室

32

International Association Center provides the place for cultural exchange between Japanese students and overseas students.  Foreign student in the 3-rd grade of regular course, short-stay French or Thai students from overseas agreement school give presentation on theircountry, life and their research results or progress status both in English
and Japanese.They can experience traditional Japanese culture, such as
Japanese calligraphy and flower arrangement.

学生会

Student Council
学生会は、学校の指導の下に学生の自発的な活動を通じて、その人間形成を助長し、高等専門教育の目的達成に役立てることを目的として組織されています。なお、学生会では、学生自らが企画から運営までを行うクラス対抗で競う校内体育大会や学科企
画、文化部の発表、学生の自主企画等多彩な催しが行われる高専祭等、主に学生主体の行事に対して活動しています。
The Student Council is organized under the guidance of the school topromote the development of students’ personality through their voluntary activities, and to help achieve the objectives of higher professional
education. The Student Council is mainly involved in student-led events
such as inter-class athletic meet, which is planned and managed by thestudents themselves, and the College Festival, which features a varietyof events including departmental projects, exhibitions by the culturalclubs, and independent projects by students.

学生総会

全国高専ロボットコンテスト■ 学生会組織図学生会

Student Council

学生総会

Chart of Student Council

Students' General Meeting

選挙管理委員会

監事会

Election Admin. Committee

学級会

Homerooms

文化部委員会

評議会

Beard of Representatives

役員会

Beard of Directors

体育部委員会Committee ofCultural Clubs

Committee ofAthletic Teams

技術部委員会Committee ofTechnical Clubs

Inspection Committee

特別委員会SpecialCommittees

応援団

Cheering Squad

写真部 Photo Club

硬式野球部 Baseball Team

化学部

ソフトテニス部 Soft Tennis Team

機械技術部 Mechanic Technical Club

高専祭実行委員会 College Festival Committee

美術部 Art Club

陸上競技部 Track & Field Team

電子計算機部

編集委員会 Editorial Committee

吹奏楽部

Brass Band Club

バレーボール部 Volleyball Team

軽音楽部

Light Music Club

Chemistry Club

茶道部 Tea Ceremony Club
ダンス部 Dance Club

自動車部

Automobile Club

Computer Club

体育大会実行委員会 Interclass Athletic Meet Committee

バスケットボール部 Basketball Team
サッカー部 Soccer Team
卓球部 Table Tennis Team
柔道部 Judo Team
剣道部 Kendo Team
ハンドボール部 Handball Team
テニス部 Tennis Team
水泳部

Swimming Team

バドミントン部
空手部

Badminton Team

Karate Team33

学習・実習施設
図書館

Learning ･ Training Facilities

Library

開架書架

図書館の蔵書総数は約６万５千冊で、そのうち約３万２千冊が開架書架に配架され常時閲覧が可能です。学習参考書や、資格試
験・就職試験の参考書、英語多読本など、学習に必要な図書やス
キルアップに活用できる図書を取り揃えています。ブラウジング
スペースでは静かな環境で個人学習ができます。図書・資料の閲
覧はもとより、研究・教育の場としても幅広く活用されています。
Library houses approximately 65,000 volumes, 32,000 of which areavailable in open stacks. There are a wide range of books that can beused for learning and skill improvement, such as study reference books,
qualification test reference books, employment test reference books, andEnglish extensive reading books. Students can study individually in aquiet environment in the browsing space. Effective use in research andeducation is to be expected.

ブラウジングスペース

第一・第二実習室

First and Second Training Rooms
第一実習室および第二実習室には、主に情報リテラシーを学ぶ
授業や、プログラミングの授業で使われる多数のコンピュータ端末等が置かれています。学生は、これらの端末を利用して、通信・ネットワークの基礎、C 言語等のプログラミング言語、さらに数値計算などの工学に必要となる様々な知識・技術を学びます。また、放課後は、学生は端末を自由に利用でき、課題作成な
どの自学自習に役立てています。
The first and second training rooms are equipped with a number ofcomputer terminals and other equipment that are used mainly in information literacy classes and programming classes. Students use theseterminals to learn the basics of communication and networks, programming languages including C language, and various knowledge and techniques required for engineering such as numerical calculation. After
school, students can freely use the terminals for self-study, for example,
writing assignments.

第二実習室● 主な設備Main Facility

・学生用端末 91台 91 terminals for students
・教卓用端末 ２台 2 terminals for teaching tables
・プリンター ２台 2 printers
・プロジェクター ４台 4 projectors
・音響設備 ２セット 2 sets of audio equipment

34

機械実習工場

Mechanical Fabricating Laboratory

旋盤作業

５軸マシニングセンタ

化学工学実習工場

機械実習工場は、工作実習を通して機械工学の技術者として必要不可欠な
機械工作技術を、低学年時を中心に旋盤、フライス盤、溶接、手作業などの作業を通じて教育しています。さらに、加工技術はもちろんのこと、安全教育も徹底して行っています。その他、卒業研究などの実験機材の製作、課外活動においてはロボコン等で活用されており、本校の実践的技術者の教育設
備としての重責を担っています。また、近年では設備の更新・充実化に力を注いでおり、平成20年度には、射出成形機の導入、ＮＣ立フライス盤などの増備が行われました。平成21年度には、５軸マシニングセンタが導入され、さらに平成25年度には、ＣＮＣ旋盤、レーザー加工機及びワイヤ放電加工機が更新され、高度技術への対応を図っています。
In the laboratory, the 1st, 2nd and 3rd year- students learn processing technique (e.g.
turning, milling, welding, hand finishing and etc.,) through the training, which is very
important skills for mechanical engineers. Safety education is intensively carried out
for students. The students use the laboratory to make test devices for their researches
and to make robots for the Kosen Robot Contest. The laboratory plays important roleas education facility to train practical engineers. New machine tools are introduced in
the laboratory to deal with high technology, such as 5 axes machining center, injection
machine, CNC lathe, Laser beem machine, Wire electro discharge machine and etc..
● 主な設備 Main Facility
・５軸マシニングセンタ
５axes machining center・レーザー加工機 Laser beam machine
・射出成型機Plastics injection molding machine・NC 立フライス盤
Vertical NC milling machine・CNC 旋盤 CNC lathe・ワイヤ放電加工機
Wire electro discharge machine
・汎用旋盤 Lathe・立フライス盤 Vertical milling machine

Chemical Engineering Fabricating Laboratory
化学工学実習工場は化学・バイオ系の施設として使用されています。この工場では物質の性質や様々な化学反応の学習のみならず、化学工業における製造装置の原理、操作法、設計法についても学習しています。この施設では、様々な化学装置が整備されており、本科４、５年生の実験実習が行われるとともに、卒業研究や特別研究の実験が行われています。
The laboratory has been used as a facility of division of Chemical Engineering andBiotechnology. In this laboratory, students study principles, operation and design
methods of equipments used in the chemical industries as well as properties of substances and various chemical reactions. The facility has several sorts of equipments forchemical engineering. Experiments and trainings for 4th and 5th year-students, andexperiments for graduation research and advanced research are carried out.

精留装置

化学工学実習工場● 主な装置 Main Equipments
・流動実験装置 Equipment for Experiment in Fluid Mechanism
・伝導及び輻射伝熱実験装置
Equipment for Experiment in Heat Transfer by Conduction and Radiation
・境膜伝熱係数測定装置
Equipment for Experiment in Measurement of Film Coefficient of Heat Transfer
・気系流動層実験装置 Fluidized Bed for Experiment in Fluidization of Gas System
・小型ボイラー燃焼実験装置 Small-scale Boiler for Combustion Experiment・フィルタープレス濾過実験装置 Filter Press for Filtration Experiment
・ボールミル粉砕実験装置 Ball Mill for Grinding Experiment・精留装置 Rectifying Column
・連続式撹拌槽温度制御実験装置
Equipment for Thermocontrol Experiments of Continuous Stirred Tank
・連続撹拌槽滞留時間分布測定実験装置
Continuous Stirred Tanks for Experiment in Measurement of Residence Time Distribution

35

生活施設
学生寮

Living Facilities

Dormitory
学生寮は通学困難な学生への便を図るためのもので、定員312名の男子寮と定員66名の女子寮があります。寮生に対しては寮務委員会をはじめ寮務係、舎監、指導員が適切な指導助言を与えています。寮生は寮生活を快適なものにするために規律正しい生活が求められます。
学生寮は単なる食住の場ではなく、共同生活を通して相互理解と友好を深め、人格を形成する場でもあります。そのためさまざ
まな行事が寮生会の手によって企画され、寮生活に彩りを添えています。

新入寮生歓迎会

寮

The dormitory is available for those whose houses are not withincommuting distance. Boys' dormitory can hold 312 boarders, and girls'
can accommodate up to 66. The boarders are under supervision of dorm
superintendents and a counselor as well as the committee in charge. The
residents should follow the rules to make their live comfortable andpleasant.
The dormitory is more than just bed and board. It is where the boarders are expected to promote mutual understanding, to make friends witheach other,  and to cultivate their characters, by sharing their lives. Various kinds of recreations are planned and held by the boarders' organization all through the year to enrich group living.

祭

主な寮年間行事

クリスマス会

もちつき大会36

４月 新入寮生歓迎会
５月 春季レクリエーション大会
７月 寮祭
10月 寮内大運動会
秋季レクリエーション大会
11月 テーブルマナー講習会
12月 クリスマス会
１月 もちつき大会
２月 卒業生を送る会

学生食堂

Student Cafeteria
福利厚生施設１階には、学校食堂、ラウンジと売店があります。食堂は、昼食時間の営業で、学生や教職員等どなたでも利用できます。定食、ラーメン、カレーなどの豊富なメニューがあり、仲のよいクラスメイト、クラブ活動の仲間と一緒にとる食事は格別です。
また、売店では弁当、軽食、物品の販売もあります。


食

堂

売

店

共用スペースOn the first floor of the nurses’ office and cafeteria are a cafeteria, alongue, and a shop. The cafeteria is open during lunch hours and is open
to all students, teachers, and staff. There is a wide variety of menu items
such as set menus, ramen noodles, curry, etc. The meals that you eat
with your close classmates and clubmates taste especially good.
The shop also sells lunch boxes, light meals, and goods.

Shared Facilities

校内各所に共有スペースが設けられています。各種
スペースでは、休憩するだけではなく、学生同士や教員と学生のコミュニケーションを図る場として利用されています。また、リフレッシュコーナーには掲示板や学生向け資料があります。

Shared spaces are provided throughout the school. The
spaces are used not only for resting, but also for communication among students and between teachers and students. The

１号棟２階コミュニケーションスペース

refreshment corner also has a bulletin board and materials forstudents.

教員室前コミュニケーションスペース

リフレッシュコーナー

37

学生の概況

Students
令和３年５月１日現在■ 定員及び現員
専攻科

As of May. 1, 2021

Quota and Registered Students
入学定員

Advanced Engineering Course

現員

Quota

1年

Registered Students

1st Yr.

2年

2nd Yr.

合計

Total

生産工学専攻Advanced Course of Production Engineering

12

22

23（2）

45（2）

物質化学工学専攻
Advanced Course of Chemical Engineering

4

7（1）

5（2）

12（3）

16

29（1）

28（4）

57（5）

合計

学科

Total
入学定員
Quota

Department

未来創造工学科
Dep. of Engineering for Future Innovation
合計

160

Total

現員
1年 1st Yr.

2年 2nd Yr.

Registered Students

3年 3rd Yr.

4年 4th Yr.

地区

合計 Total162（37）164（47）161（31）

158（37）143（22） 788（174）

162（37）164（47）161（31）

158（37）143（22） 788（174）（■ 出身地別学生数

5年 5th Yr.

）女子学生内数 （ ）Female

Regional Classiﬁcation of Students
学年

Area

Year

1年
1st Yr.

2年
2nd Yr.

3年
3rd Yr.

4年
4th Yr.

5年
5th Yr.

専攻科1年
1st Yr.

専攻科2年
2nd Yr.

合計
Total

岩手県

Iwate Prefecture

128

140

137

137

128

25

21

716

宮城県

Miyagi Prefecture

34

21

20

19

13

4

7

118

0

3

2

1

0

0

0

6

0

0

2

1

2

0

0

5

その他の県
留学生

Other Prefectures

Overseas Students■ 日本学生支援機構奨学生数（令和２年度） JASSO Scholarship Students (2020)
1年
1st Yr.

2年
2nd Yr.

3年
3th Yr.

4年
4th Yr.

5年
5th Yr.

専攻科1年
1st Yr.

専攻科2年
2nd Yr.

合計
Total

貸与奨学生数
Number of Loan Scholarship Students

11

21

17

11

11

4

3

78

給付奨学生数
Number of benefit Scholarship Students

－

－

－

25

24

7

4

60

学年

38

Year

■ 入学志願者数及び倍率
学科

Applicants and Competition Rates
入学定員
Quota

Department

平成28年度
2016

機械工学科
Dep. of Mechanical Engineering40

86（2.2）

電気情報工学科
Dep. of Electrical and Computer Engineering

40

53（1.3）

制御情報工学科
Dep. of Intelligent Systems Engineering

40

58（1.5）

物質化学工学科
Dep. of Chemical Engineering

40

53（1.3）

未来創造工学科
Dep. of Engineering for Future Innovation

160

合計

250（1.6）

Total

平成29年度
2017

平成30年度
2018

令和元年度
2019

令和２年度
2020

令和３年度
2021

240（1.5）263（1.6）

232（1.5）258（1.6）

207（1.3）240（1.5）263（1.6）

232（1.5）258（1.6）

207（1.3）（■ 編入学（４年次）志願者数）入試倍率 （ ）Competition Rates

Applicants for Admission into 4th Year平成28年度
2016

平成29年度
2017

平成30年度
2018

令和元年度
2019

機械工学科
Dep. of Mechanical Engineering

4（4）

5（5）

5（1）

3（2）

電気情報工学科
Dep. of Electrical and Computer Engineering

3（3）

3（3）

7（1）

1（1）

制御情報工学科
Dep. of Intelligent Systems Engineering

0（0）

0（0）

3（0）

4（3）

物質化学工学科
Dep. of Chemical Engineering

0（0）

0（0）

0（0）

0（0）

学科

年度

Department

Academic Year

令和２年度
2020

令和３年度
2021

9（3）

7（2）

9（3）

7（2）

未来創造工学科
Dep. of Engineering for Future Innovation
合計

7（7）

Total

8（8）

15（2）

8（6）
（

■ 入寮状況

）合格者 （ ）Successful Candidates

Number of Boarders

区分

Classiﬁcation

未来創造工学科
Engineering for Future Innovation本
1年 1st

2年 2nd科

3年 3rd専
4年 4th

5年 5th攻

1年 1st科

計 Total

2年 2nd84（16）

84（16）

機械・知能系
Division of Mechanical and Intelligent Systems Engineering

19（4）

20（1）

電気・電子系
Division of Electrical and Electronic Engineering

19（2）

22（5）
〔2〕 11（3）

情報・ソフトウェア系
Division of Computer Engineering and Informatics

28（6）

16（4）

15（1）
〔1〕 10（1）69（12）〔1〕

化学・バイオ系
Division of Chemical Engineering and Biotechnology

21（7）

18（3）

12（2）

63（15）
〔1〕

21（2）

15（2）

75（9）

9（0）
〔1〕

61（10）
〔3〕

12（3）
〔1〕

生産工学専攻Advanced Course of Production Engineering

0

0

0

物質化学工学専攻
Advanced Course of Chemical Engineering

0

0

0

76（13）〔2〕 59（8）〔1〕 46（6）〔2〕 00352（62）
〔5〕

合計

Total

84（16）

87（19）※（）は女子学生内数、[]  は留学生を示す。 （）Female,  [    ] International Students

39就職・進学

Employment and Advancement to Universities
令和３年４月１日現在■ 卒業者・修了者進路状況
卒業年度

本

科

専攻科

As of Apr. 1, 2021

Graduates
卒業者数
Number of
Graduates

Academic Year of Graduation

平成30年度 2018
令和元年度 2019
令和２年度 2020

146
156
150

修了年度

修了者数
Number of
Graduates

Academic Year of Graduation

平成30年度 2018
令和元年度 2019
令和２年度 2020

就職者数
進学者数
Number of Advancement
Employment
to Univ.

94
73
89

50
81
59

23
24
14

求人

609
601
628

その他
Others8
45Recruiting

求人数
求人倍率
会社数
Recruiting Companies Jobs Offered Opening Ratio

2
2
2

進学者数
就職者数
Number of Advancement
Employment
to Univ.

31
28
19

その他
Others

766
728
685
求人

8.1
10.0
7.7

Recruiting

求人数
求人倍率
会社数
Recruiting Companies Jobs Offered Opening Ratio

0
0
0

453
446
515

235
334
259

10.2
13.9
18.5

■ 業種別就職状況（令和２年度） Industrial Classiﬁcation of Employment (2020)
区分
業種

Classiﬁcation

Types of Industry

就職者数

Employment

機械工学科 電気情報工学科 制御情報工学科 物質化学工学科
（M）
（E）
（S）
（C）

製

建設業 Construction
食料品 Manufacture of food
飲料・たばこ・飼料 Manufacture of beverages, tobacco and feed
家具・装備品 Furniture, equipment
繊維工業 Textile industry
パルプ・紙・紙加工品 Pulp, paper and paper products
印刷・同関連 Printing and allied industries
化学工業 Manufacture of chemical and allied products
石油製品・石炭製品 Manufacture of petroleum and coal products
プラスチック製品 Plastic products
窯業・土石製品 Ceramic, stone and clay products
非鉄金属 Manufacture of non-ferrous metals and products
金属製品 Manufacture of fabricated metal products
はん用機械器具 Manufacture of general-purpose machinery
生産用機械器具 Manufacture of production machinery
業務用機械器具 Manufacture of business oriented machinery
電子部品・デバイス・電子回路 Electronic parts, devices and electronic circuits
電気機械器具 Manufacture of electrical machinery, equipment and supplies
情報通信機械器具 Manufacture of information and communication electronicsequipment
輸送用機械器具 Manufacture of transportation equipment
その他の製造業 Miscellaneous manufacturing industries
電気・ガス・熱供給・水道業 Electricity, gas, heat supply and water
情報通信業 Information and telecommunications
運輸業 Transportation
卸売業・小売業 Retail business
教育・学習支援 Education,learning support
サービス業 Technical services
公務 Official business
合計 Total

1
1

1
1

1

2

（2） 5

（6） 8
（3） 4

2

本科計
Total

生産工学専攻 物質化学工学専攻
Advanced Course of Advanced Course of
Production Engineering Chemical Engineering

専攻科計
Total

1

1

1

1

4
（2） 7

（6） 8
（3） 7

造

1

業

本科・
専攻科

3
1
（1） 5
2

1
4
（1） 4

1
1
（1） 2
（1） 2
（1） 2

（1） 3
4

1

（1） 1

（1）21

（3）22

1

5
（2） 4
（2）11
（2） 9

1
1
1

1

5

1

1

（1） 9
1
1

（1） 5
（1）13
1
1

1
3

1
3

（2） 7
1
1
（5）26 （12）20 （21）89

1

1

4
2

1

（1） 1
1

（1） 5

※サービス業には技術サービス業を含む

（

10

（1） 1
1

（1） 4

）内は女子の数を内数で示す （

1
（1） 1
2

（1）14
）Female■ 就職先一覧（令和２年度） Employment (2020)
機

械

工

㈱ IHI
一関ヒロセ電機㈱ANAベースメンテナンス
テクニクス㈱㈱京都製作所㈱キョーユー
サントリーホールディングス㈱ソニーグローバルマニュファク
チャリング＆オペレーションズ㈱ソニーセミコンダクタ
マニュファクチャリング㈱
電源開発㈱
東亜石油㈱

学

電気情報工学科科

東京都下水道サービス㈱東芝プラントシステム㈱トヨタ自動車東日本㈱㈱ニコン
浜松ホトニクス㈱本田技研工業㈱矢崎総業㈱㈱アルファシステムズ
出光興産㈱ANAベースメンテナンス
テクニクス㈱㈱エヌ・ティ・ティエムイー
関西電力㈱キオクシア岩手㈱キヤノンメディカルシステムズ㈱サントリープロダクツ㈱JXTG エネルギー㈱㈱ JP ハイテック
ソニーセミコンダクタ
 マニュファクチャリング㈱㈱大昌電子㈱デンロコーポレーション
東北電力㈱東北ヒロセ電機㈱㈱ドコモ CS 東北
富士通ネットワーク
 ソリューションズ㈱富士電機㈱㈱明電エンジニアリング
谷村電気精機㈱制御情報工学科
アイシン・ソフトウェア㈱アマゾンジャパン合同会社㈱ NHKテクノロジーズ㈱エヌ・ティ・ティエムイー
エリクソン・ジャパン㈱キオクシア岩手㈱三機工業㈱コニカミノルタジャパン㈱ジスクソフト㈱ジョンソンコントロールズ㈱地熱エンジニアリング㈱東京エレクトロン宮城㈱トヨタ自動車東日本㈱生産工学専攻アイシン・ソフトウェア㈱㈱ NSF エンゲージメント㈱エヌ・ティ・ティエムイー

40

ジスクソフト㈱ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング㈱TANAKA ホールディングス㈱東北エプソン㈱東京エレクトロン宮城㈱
東北電力㈱

㈱ニコン
日本プロセス㈱浜松ホトニクス㈱東日本旅客鉄道㈱㈱ビーネックステクノロジーズ㈱マイスターエンジニアリング
三井共同建設コンサルタント㈱三菱電機システムサービス㈱三菱電機メカトロ
ニクスエンジニアリング㈱㈱メンバーズ㈱USEN-NEXT HOLDING㈱横河ブリッジホールディングス

物質化学工学科
旭化成㈱㈱アルビオン
イーエヌ大塚製薬㈱出光興産㈱キリンビール㈱
JXTG エネルギー㈱ジオマテック㈱㈱ジャパンセミコンダクター
第一三共バイオテック㈱第一三共プロファーマ㈱
DIC ㈱
武州製薬㈱
みちのくミルク㈱

森永乳業㈱
国家公務員

物質化学工学専攻
矢崎総業㈱㈱ RSテクノロジーズ㈱一関 LIXIL 製作所㈱エイアンドティー

三洋化成工業㈱■ 地域別就職状況（令和２年度） Regional Classiﬁcation of Employment (2020)
本

地域

科
就職者数

就職者数

■ 進学状況
大学

本科

Employment
地域

専攻科

Area

Area

Employment

一関市内
Ichinoseki City

県内（一関市以外）
宮城県
Iwate Prefecture
Miyagi Prefecture
except Ichinoseki

3
一関市内
Ichinoseki City

8

1

関東
Kanto Area

その他
Other Areas

0

48

12

東北
Tohoku Area

関東
Kanto Area

その他
Other Areas

1

4

3

18

県内（一関市以外）
宮城県
Iwate Prefecture
Miyagi Prefecture
except Ichinoseki

1

東北
Tohoku Area

4

Advancement to Universities
Universities

年度

Academic Year 平成28年度 平成29年度 平成30年度
2016
2017
2018

一関高専専攻科 National Institute of Technology, Ichinoseki College Advanced Engineering Course
長岡技術科学大学 Nagaoka University of Technology
豊橋技術科学大学 Toyohashi University of Technology
北海道大学 Hokkaido University
室蘭工業大学 Muroran Institute of Technology
弘前大学 Hirosaki University
岩手大学 Iwate University
東北大学 Tohoku University
秋田大学 Akita University
山形大学 Yamagata University
福島大学 Fukushima University
茨城大学 Ibaraki University
筑波大学 University of Tsukuba
宇都宮大学 Utsunomiya University
群馬大学 Gunma University
埼玉大学 Saitama University
千葉大学 Chiba University
東京大学 The University of Tokyo
東京農工大学 Tokyo University of Agriculture and Technology
東京工業大学 Tokyo Institute of Technology
電気通信大学 The University of Electro-Communications
横浜国立大学 Yokohama National University
新潟大学 Niigata University
信州大学 Shinshu University
富山大学 University of Toyama
金沢大学 Kanazawa University
静岡大学 Shizuoka University
京都工芸繊維大学 Kyoto Institute of Technology
岡山大学 Okayama University
岩手県立大学 Iwate Prefectural University
千葉工業大学 Chiba Institute of Technology
東京理科大学 Tokyo University of Science
合計 Total

32
6
11

32
5
6

2
3
4
2

1
2
1
1
1

1
2〈1〉

1

1

2〈1〉
1〈1〉
1

1
1
1

2
1
74〈3〉

20
5
6

専攻科

Universities

年度

3
2

1

29
2
11
1

1

2
1

1

3

1

4

2
1

1
1
1
1

2
1

2
2
2
1
1

1

2

1
2
1
1
1

1
1

1
1
2

3
1

64

50

1
2（2）

2
1
1

2
1

1
3
2
1
79

1
2
61

〉過年度卒（判明分）の内数

3

4（4）
1（1）
2（2）

27
9
15

3
2

Academic Year 平成28年度 平成29年度 平成30年度
2016
2017
2018

長岡技術科学大学大学院（工学） Graduate school of Engineering, Nagaoka University of Technology
豊橋技術科学大学大学院（工学） Graduate school of Engineering, Toyohashi University of Technology
秋田大学大学院（理工学） Graduate school of Engineering Science, Akita University
東北大学大学院（工学） Graduate school of Engineering, Tohoku University
東北大学大学院（情報科学） Graduate school of Information Sciences, Tohoku University
東北大学大学院（生命科学） Graduate school of Life Sciences, Tohoku University
東北大学大学院（環境科学） Graduate school of Environmental Science, Tohoku University
東北大学大学院（医学系） Graduate school of Medicine, Tohoku University
東北大学大学院（医工学） Graduate school of Biomedical Engineering, Tohoku University
東京工業大学大学院 Graduate school of Engineering, Tokyo Institute of Technology
北陸先端科学技術大学院大学 Japan Advanced Institute of Science and Technology
総合研究大学院大学 The Graduate University for Advanced Studies
合計 Total

令和２年度
2020

2

〈
大学

令和元年度
2019

令和元年度
2019

令和２年度
2020

1（1）

2（1）
1

1（1）
2（1）
1（1）

1

3（3）

1（1）

11（10）

5（3）

1（1）
1
8（2）
（

3（2）

1（1）

1
1（1）

6（5）

5（3）

）推薦選抜による合格者の内数

41

教職員

Staff
令和３年５月１日現在■ 教職員数

Number of Staff
教育職員

区 分
Classiﬁcation

As of May. 1, 2021

校 長
President

教 授
Professor

准教授
Associate
Professor

教職員数
Number of Staff

１

24

21

■ 男女比

Male to Female ratio

Academic Staff

講 師
Lecturer

助 教
Assistant
Professor

特任教授
Project
Professor

6

10

1

嘱託教授 特命准教授 特命助教
Commission Mission Associate Mission AssistantProfessor
Professor
Professor

2

1

1

小 計
Subtotal

事務系職員
Administrative
Staff

合 計
Total

41

108

67

教員数
教 授
Professor

准教授
Associate Professor

講 師
Lecturer

助 教
Assistant Professor

合 計
Total

男
Male

女
Female男
Male

女
Female男
Male

女
Female男
Male

女
Female男
Male

女
Female

合計
Total

27

1

19

3

5

1

9

2

60

7

67

職員数
事務系
Administrative Staff

区 分Classiﬁcation

人 数
Number of people

財務情報

技術技能系
Technical Staff

医療系
Medical Staff

合 計
Total

男
Male

女
Female男
Male

女
Female男
Male

女
Female男
Male

女
Female

合計
Total

19

7

10

4

0

1

29

12

41

Financial Information■ 令和２年度 収入・支出決算額（暫定） （千円未満切り捨て）
収入決算額

支出決算額

区

分

決算額（千円）

区分

決算額（千円）

運営費交付金251,387

教育研究経費・教育研究支援経費

施設整備補助金

325,424

一般管理費

10,807

自己収入

215,386

施設設備費

325,424

産学連携等研究収入

46,714

産学連携等研究経費

38,837

寄付金収入

1,650

寄附金事業費3,353

その他補助金計

42465,565

116,027

その他補助金事業費

116,027

956,588計

960,013

自らが考えて行動する、
実践的で創造的な次世代の技術者の育成To cultivate practical,
creative next-generation engineers who can think and take action initiatively

施設情報

Facility Information

土地

Land

総面積

Gross Area

94,512㎡

校舎

College Bldg.

38,725㎡

運動場

学寮

Dormitory

11,709㎡

職員宿舎

建物

名称

長

President

博士（工学）荒木

信夫

Dr.Eng. Araki Nobuo
一関工業高等専門学校は、昭和39年に岩手県南部の一関市に設立され、一貫して産業を支える技術者を育成し、日本の経済成長に大きく貢献してきました。工業高等専門学校は、中学校卒業後から５年一貫の準学士課程と、さらに２年間の専攻科から成り、実践的、創造的かつ国際的に活躍する高度な専門技術者の育成を目指した教育を行います。

財務情報

高専教育の従来の目的は「中堅技術者の養成」でしFinancial Information
たが、社会や産業構造の変化にともない、「実践的で創造的な技術者の育成」へと高度化しました。本校ではこの変化に遅れることなく対応するため、平成29年度に４学科体制から未来創造工学科の１学科制となり機械・知能系、電気・電子系、情報・ソフトウェア系、化学・バイオ系の４系からなる新教育体制といたしました。１年次は共通基礎教育を終え、２年次以降は自ら選択した４つの専門系に進みます。さらに４年次以降
では、専門系を横断した３つの横断分野と系独自の４つの発展的分野について学ぶことができる異分野融合型の教育システムです。
現在、社会は大きな変革期を迎えています。多くの情報や電子機器がインターネットを介してつながるIoT、学習能力を備えた人工知能 AI は世界中の人々の生活を急激に変えています。技術者に求められているものは工学の専門分野の知識だけでなくグローバルな視野と複合融合的な能力です。一関高専では科学の基礎科目と専門の工学教育をしっかりと定着したうえで、地域企業と連携した課題解決型プログラムや起業家塾などを通じ、課題や問題を自らが探し出し、解決策を構想
し、チーム内の議論を通じてイノベーションを創出することのできる次世代の技術者を育成しています。

National Institute of Technology, Ichinoseki was established in ichinoseki city, the south of Iwate Prefecture in1964,
contributing Japanese economic growth by supporting domestic industry. National Institute of Technology which consists of five-year associate degree course and high level two-year bachelor’s course aims to cultivate practical, creativeengineers working in the global fields.
The purpose of Kosen education which used to be “Training middle-advanced engineers” has improved “Developing
practical, creative engineers” to handle changes in society
and industrial structure.
To stay abreast of these social and industrial changes, we
reorganized former four departments into one department
consisting of four major divisions, Mechanical and Intelligent
Systems Engineering, Electrical and Electronic Engineering,Computer Engineering and Informatics and Chemical Engi-

2,247㎡

Staff Residence

Buildings
Name

延面積

①管理・教育棟
Administration Bureau & Education Building②専攻科・教育棟
Advanced Engineering Course & Education Building

校

41,831㎡

Playground

名称

Area（㎡）

3,175⑯第２体育館

2,714

⑰武道館

延面積

Name

Area（㎡）

2 nd Gymnasium

914
335

Budokan（Japanese Martial Arts Hall）③１号棟

Building 1

2,063⑱福利厚生施設（保健室・学校食堂）
Nurses' Office & Cafeteria④２号棟

Building 2

1,702

⑲学生寮

⑤３号棟

Building 3574⑳合宿研修施設Club Training Camp Facility

171

⑥４号棟

Building 4

2,098㉑課外活動部室

Club Rooms

212

⑦５号棟

Building 5

1,422

その他施設

Other Buildings

1,082

⑧６号棟

Building 6

489

⑨７号棟

Building 7791⑩地域共同テクノセンター
Collaborative Technology Center

480

実習工場

運動場
㉒野球場

㉓ハンドボールコート

400㉔テニスコートMedia Center⑭総合情報センター

IT Center304

1 st Gymnasium

1,119

配置図

㉕プール

1,649

30,261

Total

Playground
一面

Baseball Ground663⑬メディアセンター⑮第１体育館

7,148

Dormitory

計

Practical Factory⑪機械実習工場
Mechanical Fabricating Laboratory⑫化学工学実習工場
Chemical Engineering Fabricating Laboratory756

Handball Court

Tennis Courts

Covered-in Swimming Pool

㉖陸上競技場

1 Ground

1コー卜

1 Court6コー卜

6 Courts

25m ７コース

25m 7 lanes

300m ７コース 300m 7 lanes

Athletic Field

Campus Map

26

19

neering and Biotechnology.
Students finish basic education in the first grade and then,going into their own specialty course, In their higher grades,
students are able to take three characteristically specialized
courses, which transect four unique evolving courses.
Our society reaches the period of revolution. Iot, (Internetof Things) and AI (Artificial Intelligence) change everyday
life drastically. What is required for engineers is not only specialized engineering knowledge but global vision and composite capacity.
After establishing basic science and engineering education, NIT Ichinoseki cultivates next-generation engineers
who try to find subjects or problems by themselves throughproblem-solving programs which associate with local enterprises or promotor projects and then organize solution, create
innovation by discussing among all the members.

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N

八
戸
自
動
車
道

浄法寺IC
Joboji

一戸IC

軽米IC

Karumai

九戸IC
KunoheIchinoheア ク セ ス

最寄り駅

一ノ関駅
（ＪＲ東北新幹線、ＪＲ東北本線、ＪＲ大船渡線）
一ノ関駅より10分 約1,200円
東北自動車道 一関インターチェンジより10分
一ノ関駅から一関市営バスで約８分
８番のりば 赤猪子行き 高梨バス停下車 徒歩約５分
一ノ関駅から栗原市民バスで約13分
４番のりば 伊豆三丁目行き 高梨バス停下車
徒歩約５分

タクシー
自 動 車
バ
ス
Ichinoseki City
To Morioka

To Morioka
342号線 Route342

一関 IC

City Hall

Ichinoseki Interchange
Tohoku Shinkansen Line

Police Station
Tohoku Expressway

Fire Station

COLLEGE
BULLETIN
学校要覧
2021
令和３年度

Ichinoseki Cultural Center

一関文化センター
Ichinoseki Station

Kaminohashi Bridge
Ichinoseki-ohashi Bridge
Ichinoseki Technical High School

Kurosawabashi Bridge

一関工業高等学校

Iwai River

Route284

NATIONAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY,ICHINOSEKI COLLEGESouth Iwate Research Centerof Technology

To Kesennuma
Tsuriyama

Route４457号線 Route457

高梨バス停

Takanashi bus stop

To Sendai

高梨交差点

Takanashi Intersection
Route342

To Sendai
Tohoku Honsen Line

Tohoku ShinkansenLine

独立行政法人国立高等専門学校機構

一関工業高等専門学校
〒021-8511 岩 手 県 一 関 市 萩 荘 字 高 梨
電話 （０１９１）２４ー４７００（代表）
Ｆ Ａ Ｘ （０１９１）２４－２１４６（総 務 課）



N AT I O N A L I N S T I T U T E O F T E C H N O L O G Y,
ICHINOSEKI COLLEGE
Ta k a n a s h i , H a g i s h o , I c h i n o s e k i - S h i , I w a t e , 0 21 - 8 5 11 , J a p a n
the pilot number
general affairst e l （ ０ １ ９ １ ） ２ ４ －４ ７ ０ ０
f a x（ ０ １ ９ １ ） ２ ４ － ２ １ ４ ６https://www.ichinoseki.ac.jp/

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