w e l c om e

to にいたん広 報 室 だより2023年度 オープンキャンパス

2023.4.10 No.63

学生による学科紹介、模擬授業、キャンパスツアーのほか、個別相談にも応じます。

5.14
5.27
6.11
6.24
7.22
SUN 10:00~
SAT 10:00~
SUN 10:00~
SAT 10:00~
SAT 10:00~
8.6 8.26
9.23
3.23
027-326-1155
SUN 10:00~
SAT 10:00~
SAT 10:00~
SAT 10:00~
お問い合わせ

（入試広報課）

学生広報スタッフのコメント
新短には、オープンキャンパスや学校見学など様々なところで活躍する学生スタッフがいます。
新短が大好きで魅力をたくさんの人に知ってもらいたい!!という熱い思いを持ったスタッフのコメントです。
キャリアデザイン学科

1年

青木 見友

コミュニティ子ども学科

新短に入学しないと分からない情報をより多くの方に発信していきます！
キャリアデザイン学科の学生生活や授業内容など新短には素敵なところが沢山あります。
学生広報スタッフの仲間や先生方と協力しあって、学びの多いオー
プンキャンパスとなるよう精一杯頑張ります。

本学教員による著書等を紹介します著者

音楽（ピアノ）澤田 まゆみ『西田直嗣 歌曲作品集
ソプラノ̶佐藤貴子』

上山 葉暖

新短の魅力とコミュニティ子ども学科の学びの特徴や楽しいキャンパスライフを皆さんに知っていただけるよう、学生視点で分かりやすい情報発信を心がけます！
来学された皆様が心から楽しめるオ―プ
ンキャンパスを仲間たちとつくっていきます。頑張ります！

教 員 業 績 紹 介
CD1年

児童福祉・社会的養護・パーソンセンタード

草間 吉夫『よりよいウェルビーイング論
ひとりぼっちにさせない、
ならない』

著者

日本プロテスタントキリスト教史・日韓キリスト教関係史

李 元重『来韓宣教師事典』
卒業生へのメッセージ

卒業生答辞

開学40周年・ 新島襄召天記念礼拝 祈祷会
日本アコースティックレコード
2022年12月20日リリース

群馬ゆかりの詩人、大手拓次・萩原朔太郎・
星野富弘の詩に魅せられた作曲家西田直嗣（群馬大学教授）と、日本歌曲のスペシャリス
ト佐藤貴子（本学非常勤講師）による渾身のアルバム。全18曲のうち星野富弘による全4
曲（草の実、別れ、シクラメン、愛されている）と萩原朔太郎の3曲（空いろの花、蛇苺、こころ）、大手拓次の1曲（昔の恋）のピアノ
を担当。

8

檸檬新報舎
2023年2月10日発行

21世紀に入り、少子高齢化の進化や国民ニーズの多様化などにより、福祉制度の”かたち”が大きく変化している。介護保険法と社会福祉法の制定は、それらに対応した法律である。本書は２章構成となっている。第１章は、福祉のあり方についての論稿である。第２章は、筆者に多大な影響を及ばした
社会福祉家について論述している。現在、国を挙げて推進している『地域共生社会』を実現するために求められる新たな視点の提示を試みている。

韓国キリスト教歴史研究所
2022年12月22日発行、韓国語

韓国キリスト教歴史研究所が、研究所設立
40周年を記念して、1885年〜1985年まで来韓した3,179名の宣教師および准宣教師の生涯と業績を網羅してまとめた事典。アメリ
カ、イギリス、カナダなどの西洋からの宣教師だけでなく、日本や中国から派遣されて活動した伝道者と関連文献も収録した貴重な参考資料。総87人の各分野の専門家が執筆した。

各種コンテスト等 参加報告
保育実習報告コミュニティ子ども学科 研究発表会
NPOボランティアフェスティバル参加報告
進路報告・退職教職員の紹介

welcome to にいたん・教員業績紹介

卒 業 生 へ の メ ッ セ ー ジ

卒 業 生 答 辞3月15日、「2022年度卒業証書・学位記授与式」を行いました。キャリアデザイン学科96名、コミュニティ子ども学科35名

各学科代表者の答辞をご紹介します。

計131名が新たなスタートに期待を膨らませ巣立ちました。
学校法人新島学園
理事長／学園長

新島学園短期大学
学長

湯浅 康毅

岩田 雅明

キャリアデザイン学科

コミュニティ子ども学科

生形 理菜

岡田 智江

桜の蕾もほころび始め、日ごとに春を

暖かい陽の光が降り注ぎ、桜の蕾も感じる季節となりました。本日は、ご来

膨らみ始め、春の訪れを感じる季節と賓の皆様並びに学長先生はじめ諸先生なりました。

卒業生の皆さん、
ご卒業おめでとうご

卒業生の皆さん、
ご卒業を心よりお祝ざいます。本日皆さんが手にされた学位

いいたします。新型コロナウィルスの感染

記は、それぞれの学業を終えられた証で状況もだいぶ収まり、このように保護者のあります。
ここまでの皆さんの努力を称え、皆様も交えて、対面の形で卒業式を実心から敬意を表します。卒業生を本日まで支えてこられたご家族や関係者施できますこと、大変うれしく思います。
また、四年ぶりに卒業生の皆さんの皆様、卒業式へのご列席に感謝をいたしますとともに、心からお喜び申し

一人一人に卒業証書を渡せたことも、私にとって大きな感謝です。皆さ思い返せば２年前、コロナ禍という環境の中、まだ名も知らい中御臨席下さいました岩田学長をはじめ諸先生方、御来上げます。来賓の皆さま、本日はご多忙のところ臨席を賜り、誠にありがとうんのこれからの歩みの上に、神の導きと豊かな祝福がありますことを心かぬ仲間との学生生活に期待と不安を胸に抱き新島学園短期大

賓、保護者の皆様に、卒業生一同、心より御礼申し上げます。

ございました。
そして、卒業生をこれまで熱心に指導し、その勉学や生活をらお祈りいたします。
また、今日までお子様の成長を見守り、支えてこられ学の門をくぐりました。その日から今日まで様々な出来事があ

振り返れば、二年前、期待と不安を胸に入学式を迎えたこと支援されてきた教職員の方々、この場を借りて改めて御礼申し上げます。

ました保護者の皆様におかれましては、成長されたお子様の姿に、ひとりました。世界では私達の想像をはるか超える激動の年となりを、昨日のことのように思い出します。私は、子どもが好きで、『当たり前なことは実は当たり前ではない』という言葉があります。何も変際、感慨深いものがあるのではないかと拝察いたします。
そして二年間、ました。それは当たり前に感じていた日常さえも奪う残酷なも三人の子どもを育てながら、市内の小中学校で学校支援員と化が無い当たり前な日々が続くと、変化に気づけないという意味です。
しか本学の歩みにご協力いただきましたことに、心より感謝申しあげます。

のです。このような中、私達はこの２年間、平穏な学生生活をして働く中で、子どもについて学び、子どもに貢献したいとの送る事ができました。感謝の気持ちでいっぱいです。

思いが溢れ、御校へ入学して参りました。

し、皆さんはこれまでの人生で、当たり前の日々が当たり前でなくなってしま

今回の新型コロナウィルスの蔓延もそうですが、皆さんのこれからの人う経験をなさっています。2011年3月に起きた『東日本大震災』
や、つい先日

生においては、予期していない事態に遭遇するということが、必ずあるともトルコ・シリア地域で発生した大地震など、多くの自然災害を目の当たりに思います。
キャリア開発の研究者も、人の人生は八割の偶然によってでしています。
そして何より新型コロナウィルスの影響では、今までのコミュニきているといっています。
キャリア理論の一つに、「経験代謝」というもの

ケーションのあり方が一変し、実生活で人と人とのリアルな繋がりが分断さがあります。聞きなれない言葉だと思いますが、私たちの体の細胞はれてしまう大事件も経験しています。
こうした自然の大いなる力に直面する

日々、新しく生まれ変わることによって生命を維持しているわけで、その働ことは、実はここ最近始まったのではありません。人類の起源である微生きを「新陳代謝」と言います。
その意味をキャリアの発達に転用し、日々の物が約38億年前に誕生し、その後25万年前に人類が誕生しました。
このさまざまな経験を通して、なりたい自分に近づいていくということを「経験ような長い時間軸の中で、私たちの祖先が激しい環境変化に命を懸けて代謝」という言葉で言い表したものです。

立ち向かうという行為は、
当たり前のように繰り返され続けてきたことなのだと思うのです。

人間は経験によって学び、経験によって成長します。聖書にも、「 苦難
は忍耐を、忍耐は練達を、練達は希望を生む」と書かれています。たとえ『学習』するという行為も『自己実現のため』や、『 学問分野の発展』、

苦しい経験であっても、これも一つの成長の機会と捉えて、すべてを自分

『社会課題の解決』、『 平和への寄与』と、いろいろな意味があると思いまのプラスに変えていこうという姿勢をもって、これからの人生を歩んでいっす。
しかし、私は『学習』の本質とは、不確実な世界を生き残るために『命てください。

方のご臨席の下、このような式典を挙行していただき卒業生一同心より御礼申し上げます。

本日は、私たち卒業生のために、このように心温まる卒業式を挙行していただき、誠にありがとうございます。また、お忙し

私は新島学園短期大学に入学を決めた時「悔いの無い２年

新島学園短期大学で過ごした二年間で、私たちは、保育者間を過ごす」と決意していました。同じ志を持つ仲間と共に１年として必要な知識やスキルを得ると同時に、人間形成の基礎

次から学業と並行しボランティア活動や襄祭、オープンキャンを培う保育者としての使命と責任を持つことができました。私

パスなどの学校行事の手伝いに積極的に参加しました。力をたち一人ひとりをありのまま受け止め、ご指導下さいました先

合わせて挑んだスポーツ大会、楽しく盛り上がった襄祭、一つ

生方はもちろん、事務室やキャリアセンター、学食や、学校環

一つがかけがえのないものとなりました。その経験が自信とな

境を整備してくださる職員の皆さん全員が、チームとなって、私り、何事にも消極的であった自分の殻を破ることが出来ましたちを支えてくださいました。学びを続けることが出来ないかもた。とても充実した日々でした。

知れないと思うほどの人生の苦難に直面した日にも、温かく受

卒業後、私達は本学で学んだ知識や経験を基にそれぞれのけ止め、支えてくださった教職員の皆さま方には、言葉では言道に進んでいくことになります。より良い社会を築くため、平和

い表せないほど感謝の気持ちでいっぱいです。そして何より、を願いながら、自分で何ができるのか考え、行動できるよう努

私たちの学びを一番近くで支え、励ましてくれた、家族の応援

力を重ねていきたいと思っています。

があってこそ、今日の日を迎えることができたと、感謝しており最後になりましたが、コロナ禍という大変な中、今日まで熱ます。

を繋いでいく』ことだと思っています。
『 生きる・命を繋ぐ』、という事は、与えら

新島学園短期大学は、卒業した人たちがいつでも帰りたくなる、
そのよ

れた命を過去から未来に繋いでいく行為の事です。今回は、お一人お一

うな学校になりたいと考えています。大変なとき、悲しい時、
うれしい時、
ど心にご指導くださいました先生方、学生生活をご支援ください

これから私たちは、新島学園短期大学の卒業生としての誇

人に学位記をお渡しする卒業式を行うことができました。
こうして共に時をんなときでも学校を訪ねてきてください。私たちは、精一杯、皆さんの人生ました職員の皆様、近くで支えてくれた仲間、家族、全てのりを持ち、教育モットーである、真理・正義・平和を胸に、それぞ刻んでいく行為は、
我々共通の過去になりました。
そしてこの時ならではのを応援したいと思います。
どうぞ皆さんも、
いつまでも新島学園短期大学

方々に心より御礼申し上げます。

特別な経験が共通の未来に繋がっていくのだと思います。私はいつも皆さと一緒にいてください。改めまして皆さんのご卒業を心よりお祝いし、
これん一人ひとりの心と体の健康が守られますようにと祈っています。同時に、からの皆さんの人生が神に導かれた、豊かな人生となることを心よりお康と更なるご活躍をお祈り申し上げ、答辞とさせていただきま

学びを通して生きる術を備えていくことが出来るように、そして皆さんの命を祈りして卒業式の式辞といたします。

す。

次の世代に繋げていくことが出来ますようにとも祈っています。
明日からは、新島学園の学生として過ごすのではない新たな当たり前のステージがスタートいたします。
これからはいろいろな価値や答えを認め合い共有する時代になってくると思います。
このような中、皆さんが築かれていく未来に大いに期待しています。
改めまして、
この度はご卒業誠におめでとうございます。

2

新島学園短期大学の益々のご発展と、ご列席の皆様のご健

れが新たな旅立ちをいたします。この二年間で得た多くの学びを大切に、社会に貢献することを、ここに決意致します。
最後になりましたが、今日まで、私たちを温かく励まし、ご指導くださいました諸先生方、また様々な面において支えてくださった職員の皆様、友人、家族、私たちに関わって下さった全ての皆様に、もう一度、卒業生を代表し、心より御礼申し上げます。
皆様のご健康と、新島学園短期大学の更なる発展を祈念して、答辞とさせていただきます。

3

開 学 40 周 年

各 種 コ ン テ ス ト 等

おかげさまで新島学園短期大学は開学40周年を迎えることができました。

産学官連携の取り組みをご紹介します。

たかしん ビジネスプラン・コンテスト 2022

新島学園短期大学 開学40周年記念式典
本学は京都に同志社を創立した新島襄の精神を受け継いで70年以上の歴史を歩んできた新島学園を母体とし、1983年に開学した短期大学です。
この40年間で、同窓生が8,200名になりました。

真理

正義

平和

高崎商科大学 第 21 回ビジネスアイデアコンテスト

新島学園短大の歩み
1983年

4月
4月

2月

1986年

4月

1989年
1993年

6月

ブルゴーニュ大学（フランス）と姉妹校提携

9月

2月

7月

短大開学20周年記念式典挙行

4月

保育学科新設4月
4月

英語メディア、現代情報、
日本文化の3コースとなる
西オーストラリア大学（オーストラリア）との提携

国際文化学科を改組し、キャリアデザイン学科新設
大学名を新島学園短期大学と変更し、男女共学制とする

保育学科を改組し、
コミュニティ子ども学科新設

州立テネシー大学マーティン校（アメリカ合衆国）と姉妹校提携

2015年

5月

短大校舎コルヌイエ・ホール（アリーナ、多目的室）完成

2013年
2016年

放送大学と単位互換の協定結ぶ

短大開学10周年記念式典挙行

11月

2月

9月

現代情報コース新設

4月

5月

6月

2004年

4月

2006年

イギリス短期留学、国内スタディツアー開始

1997年

4月

2002年

日本文化コース新設

2月

3月

2001年

短期留学（アメリカ合衆国、台湾、
フランス）開始

アジア（タイ）
スタディツアー開始

2月

1998年

学長事務取扱に高道基就任

2月

1994年
1995年

新島学園女子短期大学初代学長に岩井文男、

11月 実践家政経済専科学校（台湾）と姉妹校提携

1984年
1985年

新島学園女子短期大学国際文化学科（英語文化圏、中国語文化圏、
フランス語文化圏の3コース）開学

2017年
2018年

短大校舎グレースホール完成

2018年
2020年

韓国スタディツアー開始

エヴァンズビル大学（アメリカ合衆国）と姉妹校提携11月
12月

短大開学30周年記念式典挙行

フレズノ・パシフィック大学（アメリカ合衆国）と提携

4月

コース制導入10月

短大開学35周年記念礼拝

3月
6月

円形校舎

登録有形文化財（建造物）に登録

新木造校舎

チェスター大学（イギリス）と姉妹校提携

新 島 襄 召 天 記 念 礼 拝

コルヌイエ・ホール

祈 祷 会

2年

相川 小雪・太田 莉子

円形校舎

新木造校舎

キャリアデザイン学科

2年

濱野 凛・中嶋 大夢

参加したビジネスアイデアコンテストで優秀賞をいただきました。
私たちのアイデア「コンポスト葬」は、火葬や土葬に代わる新しい葬送方法で、人の遺体を分解し、土にするというものです。一般的に行われている火葬では、遺体一体あたり200㎏程の二酸化炭素を排出します。SDGsが叫ばれる今であるからこそ当たり前に行われていることに目を当てることが重要であると考え、このアイデアにたどり着きました。ビジネスア
イデアコンテストを通して、柔軟な発想とプレゼンテーション能力を身に着けることができました。この経験を生かし、成長していきたいです。

ぐんまシチズンシップ ・アカデミー

完成

学園創立50周年記念式典挙行

グレースホール

キャリアデザイン学科

ビジネスプラン・コンテスト2022では、1年間で約2ヶ月しか利用されていない屋外プールを他の季節にも活用できるのではないかと考え、「キャ
ンプルミネーション」というビジネスプランを提案しました。
プランを考える中で色々な壁があり、悩む事も沢山ありましたが先生や職員の方々の言葉を参考に最後まで取り組むことが出来ました。自分たちが一から考え、プランを練ったものが形になったことで達成感を得ることができました。今回の貴重な経験は自身の財産となりました。この経験を活かしてこれからも成長していきたいと思います。

2023年10月14日（土）

教育のモットー参 加 報 告キャリアデザイン学科

1年

松田 翔真

今まで私の政治への関心は、選挙には行っておこうという程度
で、全国ニュースで取り上げられるような政治の動きにしか目を向けていませんでした。
今回、ぐんまシチズンシップ・アカデミーに参加し、地元の群馬県議会で議員の方々が県民のために積極的に活動されているところを拝見し、胸を打たれました。政治家である議員の皆様も、私の思っていた以上に若者の政治への意見を必要としていることが分かりました。春の統一
地方選挙を控える中、選挙へ行こうという気持ちがより高まりました。

1月17日、新島襄召天記念礼拝、同志社大学 森田喜基先生「ロールモデル・新島襄」
1月23日、新島襄召天記念祈祷会を行いました
キャリアデザイン学科

1年

林 幸亮
私たちは「新島襄のロールモデル」を題にしてお話を聞き、その中で新島襄の「諸君よ、人一人は大切なり」という言葉が印象的でした。この言葉には
我々一人ひとりはかけがえのない存在であり、お互いを尊重すべきという意味が込められています。
私たちはつい自分と他人の間に優劣をつけてしまいますが誰もが認め合い、尊重することが重要です。この学びから私は今まで出会った全ての人に感謝し、今後の学園生活を歩んで行きたいと思いました。
4

プロジェクトワークショップ発表会

キャリアデザイン学科

1年

佐藤 里帆子

プロジェクトワークショップでは、草津温泉を事例として取り上げ、地域活性化について考えました。私たちのグループではへルスツーリズムに着目し、事前学習やフィールドワークを行いました。観光として草津を訪れるのとは違った視点で現地をまわることが出来たのは、とても貴重な経験になったと思います。また最後の発表では、ターゲットを絞った提案をすることが大切だというアドバイスを頂きました。この授業を通して、より地域活性化に携わる勉強をしたいという気持ちが強くなりました。プロジェクトワークショップを履修して本当に良かったです。
5

保 育 実 習 報 告

進 路 報 告コミュニティ子ども学科の1年生が保育実習を行いました。
コミュニティ子ども学科

他園での実習の様子です。

希望する進路を実現した学生の声を紹介します。
1年

岩本 舞羽

高崎にある吉井めざめこども園で、12日間の保育実習を行いました。教育実習と違い、未満児クラスでの実習もあるため、子どもとの関わり方に不安がありましたが、先生方が丁寧に指導してくださり、安心して子どもと関わることが出来ました。
今回の実習では、年齢や発達による援助や配慮の違いを学びました。特に未満児では、自分でしようとする気持ちを引き出しながら、出来ることを増やせるように、声掛けや援助の範囲を工夫していました。声掛けや援助は自分なりに工夫をして実践する中で、上手くいかない場面もありますが、その都度保育者に質問をすることで、より学びを深めることが出来ました。今回の実習で学んだことをよく振り返り、次の実習に繋げていきたいです。

コミュニティ子ども学科 研究発表会
澤田ゼミ

キャリアデザイン学科

コミュニティ子ども学科 2年

コミュニティ子ども学科 2年

岡田 智江

木暮 彩乃

原田 きらりゼミでは、「体感絵
本妖怪セラピー」を通して自分だけの絵 本を作成し、美術館では体験型絵画鑑賞を行い、絵に込められた心理を仲間と思い描く時間が多くありました。卒業研究はその集大成として、映画「聲の形」について、人間関係やいじめ、手話等の視点から考察し、思春期の人間関係や必要な支援の学びを深められました。

ゼミでは差 別や偏見について、「自分も愛し、他者も愛する子どもを育むために」というタイトルで研究を行いました。差別や偏見は乳幼児期からの環境が影響するのか、それらを無くす
ためには子どもたちにどのように伝えれば良いのか考え、意見を出し合いました。
討論した時間や研究発表会で得たものはかけがえのない充実した時間でした。

私はゼミ活動で和太 鼓の演 奏をしました。練習では曲をただ覚えるだけではなく、腕の伸ばし方や足の使い方など、細 部までこだわりました。初めは慣れない動きが多く、苦戦していましたが、練習を重ねる度に素早く動きながら力強く叩けるようになりました。発表会では達成感を味わうことができ、とても良い経験となりました。

コミュニティ子ども学科

2年1年次に公務員試験対策という授業を受けた際、その例題に数学的な面白さを感じたことで「自分が得意なことを仕事に活かしてみたい」と思うようになりました。
先生に相談するなかで国家税務職員という仕事を教えてもらい目標がいっそう明確になりました。夏休み中の集中講座を受けたり、キャリアセンターの方には面接カードを繰り返し添削いただいたりしたこともあり、面接では自分の考えをしっかりと伝えることができました。

私がしみずざかこども園に就職を決めた
理由は、保育実習をさせていただいた際、子ども達が生き生きと活動している姿を見たからです。子ども達が生き生きと子どもらしく過ごせる保育というのが私は1番大切だと思っている為、素敵な園だと思い、就職を決めました。
私はこの二年間、先生方や学校職員の方々、アルバイト先の先生、先輩、家族など、多くの人に相談に乗ってもらい、支えてもらいました。次は私が4月から保育者として、子どもと保護者を支えられる存在になりたいです。

群馬大学 情報学部 情報学科
2年

内 定

社会福祉法人 大平台会

コミュニティ子ども学科

2年

吉野 萌花

相馬 咲良

国立大学への進学を目指して新短に入学しました。編入学に関する知識はほとん
どありませんでしたが、編入学に適した授業の履修について丁寧に教えてもらえま
したし、ゼミの先生だけでなく、それぞれの分野に詳しい先生が積極的に相談にのってくれたので不安を感じることはほとんどありませんでした。編入学試験の直前には小論文の過去問題や面接の対策などた
くさんの方からサポートをいただき、悔いを残すことなく取り組むことができました。新短は学生のやりたいことに対して大学全体で応援してくれる感じが魅力だと思います。

社会福祉法人大平台会は、実習でお世話になり、障害者支援施設に興味を持ったことがきっかけで、就職につながりました。
実習中、利用者への支援方法を見て学び実践したことで支援することのやりがいを感じることができました。
4月からは更に様々な支援方法を学び、利用者が安心して楽しく過ごせるよう努力したいと思います。就職活動中は、キャリアセンターの方やゼミの先生に相談に乗っていただきました。無事内定をいただくことができ、とても感謝しています。

内 定 先

コミュニティ子ども学科 2年

社会福祉法人愛育会 しみずざかこども園

新井 ほのか

キャリアデザイン学科
福島
ゼミ

2年

内 定

高橋 美久

編 入 学

コミュニティ子ども学科の2年生が卒業研究発表会で2年間の集大成を発表しました。
成田ゼミ

関東信越国税局

2023年3月17日現在

キ ャ リ ア デ ザ イ ン 学 科 関東信越国税局/しののめ信用金庫/高崎信用金庫/北群馬信用金庫/太陽誘電㈱〔11名〕/パナソニックハウジングソリューションズ㈱/トヨタモ

ビリティパーツ㈱群馬支社〔2名〕/ネッツトヨタ高崎㈱/㈱トヨタレンタリース群馬/トヨタカローラ高崎㈱/ブリヂストンタイヤ高崎販売㈱/群馬三菱自動車販売㈱/㈱トヨナ
ガ/㈱ビッグモーター/㈱とりせん/㈱ツルヤ/㈱クスリのアオキ/㈱タカラコーポレーション/㈱キャメル珈琲/イトイ㈱/有限会社古藤商店/高崎市農業協同組合〔2名〕/
はぐくみ農業協同組合/㈱サンワ/㈱グンエイ/和光工業㈱/㈱ミヤケン/㈱翼創建/名正運輸㈱/㈱ライフシステム/関東開発㈱/アルファクラブ武蔵野㈱/アイ・ティー・エッ
クス㈱/㈱マーキュリー/ライクスタッフィング㈱/はらだ歯科クリニック/㈱コスメ・ニスト/吉野石膏㈱/㈱kiraku 炙りや笑多/ハトリバンテック株式会社

コミュニティ子ども学科 いそべこども園/認定こども園あおぞら北〔2名〕/ぐんま幼稚園/山王幼稚園/わたうちこども園/鼻高こども園/わかくさ幼稚園/認定こども園にしおか/いなり幼稚園/星の光こども園〔2名〕/こひつじ幼稚園/しみずざかこども園/烏山みどり幼稚園/安中二葉幼稚園/SuruSu上陽こども園/きざきまち幼稚園/本郷
保育園/社会福祉法人 希望館〔3名〕/社会福祉法人 育美会/児童養護施設 子持山学園/光ヶ丘保育園/㈱ソレイユ カラフルかんら/社会福祉法人 大平台会〔4名〕/

初参加！高崎市内4大学との合同ブースと新島短大独自のブースを出展しました。
コミュニティ子ども学科

2年

片桐 里菜

今回初めてNPOボランティアフェスティバルに参加し、貴重な経験をすることができました。ボランティアフェスではボーリングや輪投げなど、子ども向けの体験コーナーの製作を行いました。
また、新短で行っているチャイルド広場についてパネル展示も行いました。
自分達が製作したボーリングや輪投げを子ども達が楽しそうに遊んでいる姿を見ることができ、とても嬉しい気持ちになりました。子どもだけでなく他大学の方や幅広い年代の方とも交流することができました。今回の活動を通して、コミュニケー
ションの大切さを学ぶことができ、充実した1日を過ごすことができました。
6合 格 実 績NPO ボランティアフェスティバル参加報告

桜ヶ丘保育園/木崎あおぞら保育園/プライムスター保育園グループ/成田山保育園/高崎市立保育所（嘱託）
2023年3月17日現在

編 入 学 群馬大学 情報学部 情報学科〔2名〕/高崎経済大学 地域政策学部〔7名〕/岩手県立大学 総合政策学部〔2名〕/同志社大学 神学部 神学科/同志社大学
経済学部 経済学科〔2名〕/法政大学 キャリアデザイン学部 キャリアデザイン学科〔2名〕/近畿大学 経営学部 商学科/駒澤大学 経済学部 現代応用経済学科/東京経済大学 経営学部 流通マーケティング学科〔2名〕/東京経済大学 コミュニケーション学部 コミュニケーション学科/国士舘大学 経営学部 経営学科〔2名〕/大正大学
仏教学部 仏教学科/高崎商科大学 商学部 経営学科〔2名〕/東洋学園大学 グローバルコミュニケーション学部 英語コミュニケーション学科/関東学院大学 人間共生学部

共生デザイン学科/関東学院大学 国際文化学部 比較文化学科/関東学院大学 経営学部 経営学科/関東学院大学 法学部 法学科/恵泉女学園大学 人文学部 英語コミュニケーション学科/聖学院大学 人文学部 日本文化学科

四年制大学 順天堂大学 保健医療学部 診療放射線学科 専門学校 群馬法科ビジネス専門学校〔3名〕/CID中央情報大学校/太田情報商科専門学校

退 職 教 職 員 の 紹 介
2023年3月をもって、2名の教員が退職されました。今後のご活躍を心よりお祈り申し上げます。

■キャリアデザイン学科

専任講師 三成 清香■ソフトボール部

監督

特命教授 山田 中久
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