第１回目

学校運営協議会記録

日時：令和6年5月27日（月）9時30分～
会場：桜小学校校長室

委員長：今日の授業参観の話など自由に発言してください。
Ｆ委員、どうでしたか。
Ｆ委員：実は昨年５年生の総合的な学習の時間の授業で講師を務めさせていただいており、その子どもたちが６年生になってどう成長しているか楽しみにしていた。体育館で活発に動いていた子どもたちが、授業の中で落ち着いて集中して学習していたので感心した。改めて自分たちで目標をもって進んでいく子どもたちだったと思った。今日の授業を観ると、サポーターの支えが非常に大切になっており、そのサポートがうまく機能してると学校を回りながら感じた。また、子どもたちの活躍の場を意図的に作っている授業が多かったとも感じた。
Ｃ委員：どの学級もだったが、先生が質問すると、全員が手を挙げていて、私が子どものころの授業ではそんなことなかったので、先生の進め方、その意見の引き出し方が上手なのかなと思った。あと板書の字が素晴らしくきれいで驚いた。廊下に子どもたちの作品が掲示されていたが、宿題として書いたものか？
教頭Ａ：授業の中で子どもたちがまとめたり、書いた作品。
Ｅ委員：若い先生もいて、それから１回退職されたけれどもまた来てくださってる先生もいて、同じ小数のかけ算を教えるにしても先生によっては全然違っていて、またそれを普通に子どもたちも受けとめながら学習していて非常に調和がとれてるなと思った。また、ここ３、４年、コロナの前と後の方で、１年生がすごく落ち着いてる子が多くて、コロナの前は廊下走っている子どもが結構いたから、今日は何人走ってるかな思いながら来たが、今日はそんな子もいなくて落ち着いてると感じた。
Ｂ委員：地域の話題になるが、今年桜地区では死亡事故が２件起きている。郵便局前、五差路の交通安全指導に力を入れてほしい。議員が路側にガードレールをつけてくれたが、横山金足線の交通量が多いし、高橋内科のところも危ない。登下校時、今一度声かけをしてほしい。
Ｄ委員：去年より我々に積極的にあいさつをしてくれる子が多くなっている気がする。
授業はみんな一生懸命やっていると感じたし、明るく生活している感じが見受けられた。
タブレットも１年生が使っているのを見て、２、３年生ぐらいになってから使うのかなと思っていたので、すごいなと思って感心した。あと授業の内容とか、こういう教え方で私も習いたかったと思った。こういうふうに教わりたかったとつくづく感心したた。
Ｇ委員：私の息子もよくしていただいて、持病があったが先生方に本当によく対応していただいて、今はもう心配はない。本当に学校の皆さん、先生方に感謝している。
先ほど見守りの話がＢ委員からあったが、実は本校のＰＴＡの課題として、見守りに限らず、お祭りからレクリエーションからあれこれＰＴＡ活動が非常に多く、ＰＴＡ会員からも子どもも減ってくる中で、当然子ども減れば保護者も減ることなるので、もうちょっと全体に簡素にできないか、という意見が寄せられている。今年１年、自分がＰＴＡ会長として整理整頓をしていこうと考えている。その中で見守りの事については、保護者の皆さんに意見- 1 -を聞いてるが、皆さん一様に、ほとんどの方が続けたほうがよい、必要だという意見であった。子どもたちのことを考えると、危ない場所がいっぱいあるので、続けた方がよいというのが共通の思いなので、それをまず継続していきたいと考えている。その上でどうしても、例えば一人親家庭の方で、いろいろな事情でどうしても立てないという方もいるので、そこは後ほど地域の皆さんと、一度ちょっと場を設けて話をさせていただき、どこにどういうふうに立つのが一番効率よく、例えばそこはＰＴＡの方でここはやる、あるいは地域の方々にお願いするという形での分担なども含めて双方の負担が軽くなりつつ、子どもの見守りをおろそかにしない方法を模索していきたい。
あと学校に２、３教えてほしいことがある。一つは、大体ピークから１５０人ぐらい児童数が減ったとなると、空き教室も出てきているはずだが、それを利用して不登校の子が登校していることができる場所をつくっているのか。
教頭Ａ：専用の教室はない。それはその教室に付くことのできる先生がいないという問題がある。先生の数に余裕があるわけではないので、場所はあるけれどもそういう場所を設置できていない現状である。
Ｇ委員：子どもが中学校の２年生のときにちょっと学校に行けない時期があり、そのときにいわゆるそういう正式な教室、センターではないが、まず居ることのできるスペースがあって、そこに入れ替わりで先生方に入ってきていただいたりしながら、学校に行けない子がまず学校に行くという、教室に入れないけど、入る手前の居場所や時間があったので、そこに行きながら、何とかまた学校に足が向くようになったということもあった。マンパワーで非常に難しいものがあるが、できればそういうような体制があるいいと思った。
委員長：スポーツフェスタは今来年度以降も分散って学年ごとにやるようなことは継続していくのか？他の学校はコロナ終わった後、全校まとめて運動会を行っているところもあると聞いた。
その辺どう考えているのか。
校長：スポーツフェスタに関しては今の状態が実はベストだと思っている。それは、一つはＤ委員に来ていただいて分かったと思うが、参観保護者の数が大変多い。もしあれを全学年一緒に行った場合、保護者が徒競走を見ることができるか疑問。また多分フェンス側に保護者が行くことになるが、グラウンド周りの木も枯れてきたり、土手がちょっと崩れてる状況で多くの保護者をグラウンドに入れることが安全上よい考えではないと思う。確かに先生方には３週にわたるので結構大変だし、２学年ずつやることについて保護者からは平日に２週にわたって休まなければならないので、土日に実施してほしいという意見もある。ただ、２学年開催というのは、ペア学年でやることの意味もとても大きく、２つの学年が一緒にやってる様子などを見ることができるのはとてもよいのではと思っている。ある小学校のように、地域と一緒にやってるところもある。テントを立てて、午前中に小学校の方をやってしまって、その後子どもたちを地域に返して、午後からは地域の方の運動会に参加する、という方法でやってる学校もある。だが今ではそのような学校は非常に少ない。

Ｄ委員：保護者並んでゴール地点にもすごくいるので、危ないと思いました。気持ちはわかるますが。
委員長：不登校が増えるのは、これは今の社会の仕組み上、仕方ない部分もある。不登校の子どもたちにもそれぞれ違う原因になるものがあるのでは。だからそれに対応するのは非常に難しいと思うが、これに対する考え方は変わってきているものか。
校長：昨年あたりから不登校に対する考え方は変わってきており、いろいろ学びがあるし、子ども- 2 -の置かれた環境もそれぞれ違うので、学校に来ることを促すばかりでなく、webを活用するな
ど学校に来ることよりも、ＩＣＴを使ったり、インターネットを使ったり、子どもたちに合った学び方をしていけばいいのではないかという考え方に変わってきている。だから全国的にも不登校児童生徒が増えてるいるのだが、そういう考え方に変わってきているからということもある。さきほどＧ委員がおっしゃったように、学校支援センターを作ってそこから登校を促していきましょう、という方法をとっている学校が多いが、そこに至るまでもいろいろな子どもたちがいるので、その子の状況に合わせている。驚いたのが、他県の話なのだが、メタバース（仮想空間）を使って不登校の子どもたちに居場所を作ろうという試みを行っているところがある。それが結構成果を上げていることを聞いて、驚いたし、いずれ何年後かには秋田でも行われるのではないかと思った。
教頭Ａ：クマが最近、本校学区内にも出没している。クマ鈴だが、昨年度ＰＴＡから全校児童に用意していただいた。今年度の１年生は持っていないので１年生の児童分をＰＴＡ会費で購入して配布する予定。
Ｄ委員：鈴を付けることに大きな効果があるか疑問だが、何もしないよりはいいと思う。熊スプレーを買ったという話を聞くが熊スプレーの効果は少ないと思う。スプレーは風向きもあるので。
教頭Ａ：あと今年は不審者事案が結構多い。本校の児童でも不審者らしき人に後ろからついてこられたという事案が起こっている。そのたびに保護者、それから警察の方とも連絡取り、確認してから一斉メールを配信をして注意を促している。けれども、ちょっと子どもたちも過敏になってるところもある。年配の方が後ろを歩いてると、ついて来ているのではないかと捉える子どももいる。しかし子どもたちにはまずクマも含め、不審者にも十分気をつけて登下校するように機会あるごとに指導しているので慎重でありすぎるのはよいことかもしれない。
委員長：横森を歩く子どもに対しては、地域で声を掛けるようにしている。声をかけにくくなる。
教頭Ａ：割と黒い格好して声をかけると・・・。
校長：黒帽子黒パーカーは絶対駄目ですね。

Ｃ委員：知らない人から声かけられたら、返事するなって言われてるからかもしれないが、おはようと言っても返事がない。
Ｆ委員：交通安全について、改善したところもあるが、小学校の通り沿いで垣根が外側にせり出してきて、それが曲がるときにも死角になって車が見えないということがあった。それについては直接その家に行って、刈り込んでもらうようにしていただいた。
クマの話だが、ちょうど桜台から降りてきたところの栗の木に、やはりクマが栗を食べに来たということがあった。それについては住人の方がその栗の木を全部切って、熊が立ち寄らないように措置をしてくれた。しかし、その栗の木の周りに藪があり、その藪で熊が見えない。草刈りをしようとしたが、持ち主がはっきりしないと刈れない。以前はあの人が持ってたけど今はもうわからなくなったとのこと。市民センターの方に問い合わせをしたが、最終的に回答はまだない。結局刈るにしても、地主の許可をもらわなきゃいけない。警察にも行ったが、警察の回答は、持ち主が分からないからというとこで止まっている。
教頭Ａ：それでは最後に今後の予定だが、２回目の学校運営協議会、１１月２２日（金）３回目２月２８日（金）を予定している。参加していただきたい。

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