医療手話コミュニケーション
責 任 者・ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ

分子細胞薬理学分野 奈良場 博昭 教授

担当講座・学科(分野)

分子細胞薬理学分野、地域医療薬学分野

対象学年

4･5期

後期

間

単位数

区分・時間数

実習 15 時間

0.5 単位

・学習方針（講義概要等）
薬学臨床を学んでいる 4、5 年生が障害者への対応の重要性を理解することで、薬剤師の役割を再認識することができる。特にこの科目では、聴覚障害者への対応を手話を用いて実践的に行うことにより、ろう者への理解を深め、コミュニケーションツールとしての手話の重要性を学んでいく。
・教育成果（アウトカム）
医療従事者として聴覚障害者への対応は、重要となってきている。薬剤師として、聴覚に障害のある患者とのコミュニケーションや服薬指導等において、基本的な手話は重要なツールである。将来、医療現場において活躍する薬剤師として、学生時代から手話などの重要性を理解し、それを身につける体験をすることで、障害者に対応する生涯教育の重要性を知ることができる。
（ディプロマ・ポリシー：1,2,3,4,）
・到達目標（SBO）
1. 障聴覚障害の特徴（聴力、コミュニケーション、教育など）を説明できる。（☆）
2. 障害者権利条約（手話言語条例など）を概説できる。（☆）
3. 聴覚障害ならではの実体験などを理解できる。（☆）
4. 手話で自己紹介（名前や挨拶）をすることができる。（☆）
5. 全日本ろうあ連盟の医療手話の本から単語を表すことができる。。（☆）
6. 間違いやすい医療用語を認識できる。（☆）
7. 患者役（ろう者）と対話できる。（☆）
8. 医療現場を想定して手話で自己紹介できる。（☆）
9. 日常会話レベルを手話で実施できる。（☆）
10. 患者との会話の中で出てきた用語を理解できる。（☆）
11. 症状確認など問いかけができる。（☆）
12. 症状の手話表現が実施できる。（☆）
13. 一般的な医薬品の服薬指導を実施できる。（☆）
14. 主に内服薬や外用薬について手話で説明できる。（☆）
15. お薬の説明書を使用しながら手話で説明できる。（☆）
16. 入院患者（臨床）への服薬指導を想定して実施できる。（☆）
17. 主に点滴や注射薬について手話で説明できる。（☆）
18. 門前薬局、ドラッグストア、臨床現場などいくつか場面を設定して手話を実技で実施できる。
（☆）

・実習日程
月日

3/5

3/5

3/7

3/7

曜日

火

火

木

木

時限

34

3

4

講座・分野

岩手県聴覚障害者協会
分子細胞薬理学分野
地域医療薬学分野

岩手県聴覚障害者協会
分子細胞薬理学分野
地域医療薬学分野

岩手県聴覚障害者協会
分子細胞薬理学分野
地域医療薬学分野

岩手県聴覚障害者協会
分子細胞薬理学分野
地域医療薬学分野

担当教員

講義内容/到達目標

高橋 健一 講師
奈良場 博昭 教授
高橋 寛 教授

聴覚障害者について学ぶ【講義・実演】
・聴覚障害の特徴（聴力、コミュニケーション、教育など）を説明できる。
・障害者権利条約（手話言語条例など）を概説できる。
・聴覚障害ならではの実体験などを理解できる。
・学生からの Q&A を受け付ける。
事前学習：障害者権利条約に関して調べておく。
事後学習：授業資料を復習しておく。

高橋 健一 講師
奈良場 博昭 教授
高橋 寛 教授

医療現場での聴覚障害者の状況について理解する【実技】
・手話で自己紹介（名前や挨拶）をすることができる。
・手話しか使用できない薬局を体験することで疑似体験を行う。
事前学習：教科書の該当部分を予習しておく。
事後学習：授業で学んだ手話の実技を復習しておく。

高橋 健一 講師
奈良場 博昭 教授
高橋 寛 教授

手話学習 医療現場で使われる言葉【実技】
・全日本ろうあ連盟の医療手話の本から単語を表すことができる。
・間違いやすい医療用語を認識できる。
事前学習：教科書の該当部分を予習しておく。
事後学習：授業で学んだ手話の実技を復習しておく。

高橋 健一 講師
奈良場 博昭 教授
高橋 寛 教授

手話学習 患者面接【実技】
・患者役（ろう者）と対話できる。
・医療現場を想定して手話で自己紹介できる。
・日常会話レベルを手話で実施できる。
・患者との会話の中で出てきた用語を理解できる。
事前学習：教科書の該当部分を予習しておく。

事後学習：授業で学んだ手話の実技を復習しておく。

3/14

3/14

3/19

3/21

木

木

火木

3433

岩手県聴覚障害者協会
分子細胞薬理学分野
地域医療薬学分野

岩手県聴覚障害者協会
分子細胞薬理学分野
地域医療薬学分野

岩手県聴覚障害者協会
分子細胞薬理学分野
地域医療薬学分野

岩手県聴覚障害者協会
分子細胞薬理学分野
地域医療薬学分野

高橋 健一 講師
奈良場 博昭 教授
高橋 寛 教授

手話学習 症状確認（問診）【実技】
・「あなたの症状を教えてください」「どこか違和感ありますか」など問いかけができる。
・症状の手話表現が実施できる。
・患者役（ろう者）に対して自己紹介と症状確認までを連続で行うことができる。
事前学習：教科書の該当部分を予習しておく。
事後学習：授業で学んだ手話の実技を復習しておく。

高橋 健一 講師
奈良場 博昭 教授
高橋 寛 教授

手話学習 服薬指導①（内服薬・外用薬編）【実技】
・一般的な医薬品の服薬指導を実施できる。
・主に内服薬や外用薬について手話で説明できる。
・お薬の説明書を使用しながら手話で説明できる。
・専門用語については、紙を見せながら伝えることができる。
事前学習：教科書の該当部分を予習しておく。
事後学習：授業で学んだ手話の実技を復習しておく。

高橋 健一 講師
奈良場 博昭 教授
高橋 寛 教授

手話学習 服薬指導②（臨床編）【実技】
・入院患者（臨床）への服薬指導を想定して実施できる。
・主に点滴や注射薬について手話で説明できる。
・専門用語については、紙を見せながら伝えることができる。
事前学習：教科書の該当部分を予習しておく。
事後学習：授業で学んだ手話の実技を復習しておく。

高橋 健一 講師
奈良場 博昭 教授
高橋 寛 教授

発表【実技】
・門前薬局、ドラッグストア、臨床現場などいくつか場面を設定して手話を実技で実施できる。
事前学習：発表会に備えて手話の実技を練習しておく。

事後学習：発表会の反省点を復習しておく。
・教科書・参考書等（教：教科書

参：参考書

書籍名教推：推薦図書）

著者名

医療の手話シリーズ①「手話で必見！医療のすべて＜外来編＞」

高橋 英孝（監修）

発行所

発行年

全日本ろうあ連盟
出版局

2006

・成績評価方法
実習態度（50％）および実技発表（50％）から評価する。

・特記事項・その他
この科目では、手話の実技を学びます。授業後に十分に手話の実技を復習することが重要です。事
前学習は 1 コマに対して 30 分、事後学習は 1 時間を要する。また、医療手話は、この科目のみで実践的に使いこなすことはできませんが、今後、皆さんが、手話コミュニケーションに興味を持ち、学び続けることが大切であると思います。この科目を履修することで、医療人として、障害者に対応することの必要性を認識し、生涯にわたり学び続けてくれることを期待しています。

・授業に使用する機器・器具と使用目的
使用区分
講義

機器・器具の名称
iPad（Apple）

台数
1

使用目的
スライド投影のため