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期日：立教
時間：年２月分受付

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２月２月２月２月日

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２月３日

２月

２月４日

２月３日

２月２日

２月２日

会場：教庁４階講堂

教区・滋賀・大分・山口
・東京・京都直属
・阪東・網走・網干・松阪・嶽東

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時開始

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教務支庁

教務支庁

教務支庁

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教務支庁

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・笠岡

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教区、日）

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直属。

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教庁４階講堂において「

２月・双名島 ２月・生野

去る年月例会」を開催。出席は《立教日～年１月【直属学生担当委員長辞令交付】

月・津田章吉（山名）年《立教広報室会議

日 委員会 例会

決起の集い（～日 春の学生おぢばがえり

月ら翌年の１月頃にその友人からぐに冷めるのだと。しかしながす （笑 ）。 すぐに 熱く なれば す

友人に戻り少し安心したものでしましたが、翌月にはいつもの短期間で変化できるのだと感心くれとのこと。人はそんなにもでの自分とは違うので見ていて加して考え方が変わった、今ます。聞けば、学修大学の部に参とお道の話が含まれているのでうになり、雑談の内容にも色々た。急に朝づとめ参拝に行くよ

人の行動が大きく変わりまし思い出します。３月の中頃に友頃の出来事をなると学生のこの時期に日にかけて高校卒業生

うことは、かけがえのないものに合宿生活を通して教理を学ぶとい、ぢ、ば、で同年代とのたちにとっておる」という意味があります。学生収する若いうちに鍛えるべきであ鍛えるように、精神が柔軟で、吸には「鉄は熱して軟らかいうちにて」という言葉があります。これことわざに「鉄は熱いうちに打コースが開催されます。

からて学生生徒修養会大学の部、 日本年も３月４日から８日にかけす。

実に身に付いていくということで間が経っても忘れることはなく確ても、心の芯に身に付いた物は時参加後の一時的な熱は冷めたとしす。今になって思うことは、学修「 鉄 は 熱いうち に打 て 」

時～

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187なります。こちらが意図している（～７日）

１月４日 おせち学生ひのきしん隊

学修部部会
８日 委員会高校の部研究室
広報室会議
９日 大学の部研究室
高校卒業生コース研究室
春の学生おぢばがえり
プロジェクトチーム会議
日 学修係員チーム会議

日 まなびばチーム会議

委員

まなびば天高トライアル

学生生徒修養会部

佐村 陽一
以上の物を持ち帰りますし、学修でできた友人たちはこれからの人生においてさらなる可能性を広げてくれるのだと思います。
先のことわざは、「物事は関係者の熱意がある間に事を運ばないと後では問題にされなくなる」という例えにも使われます。育
成者にとっては学生に声を掛けるタイミングの重要性を物語っているようにも思います。
学修の直後こそ学生の熱意があふれている時なので、そこでの働きかけこそ今後の大きな一手につながるのではないでしょうか。結局一度も参加することの無かった学修ですが、今年も、ぢ、ば、に帰ってく
大勢の学生がおるのを楽しみに精一杯準備にあたらせていただきます。

「教祖を慕い、ひながたを辿る喜びを共に味わおう」

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1

大学の部に参加するから一緒に参加しないかと誘われたので

令和 6 年 学生担当委員会 活動方針

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開 催報 告戴することの有難さを再確認しました。
その後は、中臺理生之助実行委員長より、今回の春学開催に対する思いを聞き、それぞれの学生会活動に置き換えて春学について考えました。
２日目には、東右第一棟４階講堂にて、「全体アワー」と称した交流の場を持ち、それぞれの学生会における春学に対しての疑問や悩みを実行委員会や各学生会に問いかけ、より充実した春学となるよう、意見交換をしました。
最後には、２日間のプログラムで感じたことを振り返り、お互いに春学への気持ちを高め、今回の決起の集いは幕を閉じました。

「 立 教百 八 十七 年 春 の 学 生お ぢ ばが え り」 決 起の 集 い
天理教学生会では、 月日、 日の２日間にわたり、第７・８・９母屋を宿舎として「立教 百 八 十 七 年 春の 学 生 お ぢ ばがえり」決起の集いを開催し、名（ 教区 名、 直属名、学生スタッフ 名）の学生が参加しました。
参加した学生は、３月 日に開催される「春の学生おぢばがえり」（以下、春学）に向けて、熱心にプログラムに取り組みました。
まず初めに、緊張をほぐすために、全体でのウォーミングアップや班別での交流が行われました。その後、春学についての理解を深めるため、紙芝居を用いてこれまでの歴史を振り返り、
次に真柱様よりメッセージを頂
246747-----------------------------------------------------------------------「おせち学生ひのきしん隊」開催報告

24165

6221

青 空
私は、 期本部スタッフとしてご用をいただいております。本部のご用、特に学担のご用のとりこになっている１人なのですが、なぜとりこになっているのか振り返ってみると、大きな理由として二つ見つかりました。
一つ目は、信仰者として尊敬する先生方や先輩、お道の話をして共に高め合える仲間との出会いがあり、常に気付き、学びがある場所だということ。二つ目は、本部の、、、ご用はおぢばの理を戴
ける
いう
ことです。
、ぢ、ば、
一つ目はまさに文字通りなのですが、二つ目のおの理に関しては、ある先生から教えていただきました。
「おぢばの理はおたすけにつかえる理。少しでもおぢばの理を戴けるように、研修会などのタイムスケジュールをみて、プログラム以外で何ができるかが大事やで」と起床時間より早く起きてトイレ掃除をされている先生の言葉と姿を見て、見よう見まねでやるようになりました。
、、、、、に歩くと、数軒
その後、ご用が終わり帰ってにをいがけ、さ、づ、け、を取り次がせてしかまわってないのにやたらとおもらえたり、いきなり隣人関係の悩みを打ち明けてもら、ぢ、えたりと、不思議なことがよく起こります。まさにお、の理を感じる機会を頂いてます。このお、ぢ、ば、の理を戴ばける事が、私が学担のご用のとりこになっている理由の一つです。
、ぢ、ば、の理を戴けもうすぐ学修があります。少しでもおるようなつとめ方を意識して、またそんな素敵な先輩や仲間とつとめることができるこの学修を存分に味わって通りたいと思います。細部まで目を通していただきありがとうございました。
人材育成部本部スタッフ 舩越 陸（大学生男子）

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学生たちは感謝の心を胸にご恩報じの、の、き、し、ん、に臨み、それ気持ちを持ってひぞれの持ち場での自主的な取り組みや人との交流を通して信仰の喜びを深く味わい、有意義な４日間を過ごしました。
〇参加者の声
たくさんの帰参者の方に会えて、いろんな会話ができた。最初はいろんな不安、ぢ、ば、のの気持ちがあったが、やっぱりお人たちは優しい人ばかりで、思った以上にたくさんの人と仲良くなれて良かった。
（高校生 女子）、の、き、し、ん、で、迎え久しぶりのおせちひる側はたくさんの楽しさがあると思った。
、、、、、大変なことも含め、ひのきしんの大切さ、の、き、を再確認できてよかった。また、ひ、ん、を通して、お道の友達がたくさんでしきて良かった。
（大学生 女子）
大学生班班長をつとめて、班員のことを考えながらつとめた３日間は本当に楽しかった。「楽しむときは楽しむ、やるときはやる」
を自分が全力で体現しつつ、班員のみんなも積極的で本当にうれしかった。
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新春の親里で開かれた「お節会」に際し、４年ぶりに「おせち学生ひのきしん隊」を結成し、「喜びあふれる笑顔と明るい声のさわやかなおもてなし」を合言、の、き、し、ん、に励みました。今回のお葉にひ
せち学生ひのきしん隊には全国各地から名（ 高校生 名 、大学 生 名）の 学生が参加し、１月４日から７日まで第三十八母屋にて合宿生活を送りました。
「お節会」ではテント会場において、、の、き、し、ん、をさせていただ
給仕や誘導のひきました。寒い中ではありましたが、一人でも多くの方に喜んでいただけるよう、、の、き、し、ん、打ち合わせや反省会を行うな
ひどして、精一杯のおもてなしを心がけ、、の、き、し、ん、を通し多くの喜び学生たちはひを分かち合うことができました。また、宿舎では、主に班別での時間を過ごし、、の、き、し、ん、の振り返りやゲームなどを通ひ、ぢ、ば、で出会った仲間たちと親睦して、おを深めました。さらに、期間中には 名（初席５名、中席 名）の学生が別席を運ばせていただきました。
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