発行：学校法人 JET 日本語学校

第 100 号
2022 年 1 月 1 日

JET 通信―年頭のご挨拶―2020 年から始まった新型コロナウイルスは猛威を奮い続け、未だ終息が見えません。
その結果、今まで築き上げてきた価値観が大きくゆらぎ、社会、経済、教育活動は、転換を余儀なくされました。本校においても新しい授業、交流、学びの形を考え続ける 2 年間となりました。1 年以上入国できない状態が続いている学生たちもいます。入国していても、外出制限により、思うように行動できない状態が続いた学生もいました。我慢し続けてくれた学生たち、そしてそんな彼らを鼓舞し続け、新たな教育の在り方を模索し続けてくださった教職員、関係者の皆様に改めて感謝申し上げます。
「幸福学」という学問があり、「人間が幸せを持続するには、金やモノ、地位を手に入れるのではなく、多くの人と交わることができること」という考え方があります。この「交わり」とは、「ゆるやか」で「いろいろな価値観を持つ人たちがいる」つながりだと理解します。今、私は、これを実現できる最先端にいるのが日本語学校だと考えています。

留学生の職場体験、始まる
地元北区の 3 社にて12 月 15 日午後、地元北区 3 社の職場体験に 5 名の学生が参加しました。これは JET で毎期行っている就職支援セミナーの「企業経営者との意見交換会」がきっかけとなり、東京商工会議所北支部(会長は当校の越野理事長)のご協力を得て初めて実現したものです。
参加させていただいた企業と学生は下記の通りです。
〇玉越工業さん
呉政勲さん(台湾)、林陳佑さん(台湾)〇本橋米店さん
王東立さん(台湾)、
Muhammad Ar Razi Akhsan さん(ｲﾝﾄﾞﾈｼｱ)〇五十嵐商会さん(包装資材卸販売)
Sally Monica Felicia さん(ｲﾝﾄﾞﾈｼｱ)
玉越工業が営む自転車店タマチャリでは、清宮店長らご指導の下、パンク修理やタイヤ組み立てをおこない、本橋米店ではお米の配達、計量や袋詰めのお手伝いをし、五十嵐商会では伝票整理や電話対応をやってみました。
「緊張したが楽しかった」、「日本語がもっと上手にならなくちゃ」という感想に加え、大学で会計学を学ぶ予定の Sally さんは、「支払日が一番楽しい」ということばに感銘を受けたそうです。
社長さんたちからは、「流暢な日本語で、意思疎通に困ることはなかった」、「日本の中高生の職場体験も受け入れているが、JET の学生はそれ以上にあいさつができていが強い」と、お褒めのこ最後になりますが、全ての皆様にとって恵み多き年になりますことを祈念して、私の年頭の挨拶とさせていただきます。

校長 山口 閑子とばをいただきました。
12 月 21 日、一堂に会した反省会では、留学生のしっかりした強い意志が会社にとっても刺激になった、互いにとっていい経験になるので今後もやりましょうとおっしゃってくださいました。
この度の受け入れとご指導にあらためて感謝申し上げます。(得猪)↓① 校内においてクラス単位、学校単位で「つながり」の強化を図ります。
② 卒業生や各国の関係機関との「つながり」を、より深めます。
③ 学生、教職員が地域で活躍できる場を模索し、実現していきます。
④ 地域活動の情報を積極的に公開し、日本語業界を正しく理解してもらえるよう社会に発信していきます。
そして業界の中で本校の存在価値を高めます。

店タ長マのチ
ごャ指リに示てを。
真剣に聞く二人。
左五手十に嵐受商
話会
器に、て右手。にメモが鉄則。
「お本米橋っ米て店
面に白てい。
！
」↓た」、「学ぶ意欲と吸収力ここに具体的な目標をあげます。

TEL03-3916-2101 / FAX03-3916-5333↓

本校は、この「つながり」をずっと大切にしてきました。
今後、私たちがすべきことは、それを社会へも広めていくことです。
「幸せの 4 因子」（「自己実現と成長」、「つながりと感謝」、「前向きと楽観」、「独立とマイペース」）を満たしていけば、幸せな街、企業、社会を創ることができるそうです。
これからは、校内の学生、教職員の「幸せ」だけではな
く、「JET と地域」「JET と業界」「JET と社会」のつながりの中で「幸せの因子」が自然と高まっていく仕組みを考えていかなければなりません。

〒114-0023 東京都北区滝野川 7-8-9 3,4F

E-mail info@jet.ac.jp

あけましておめでとうございます「つながり」を広める

JET 日本語学校後援会

2022 年 1 月 1 日

J E T 通 信(第 100 号)(2)

初めての湯河原で得た経験

就職体験記 ～先輩からのエール～

11 月 12 日から 14 日の 3 日間、第 35 回新やっさ国際交流(ゆ日本菓子専門学校製菓技術科で学び、4 月から熊谷の洋菓子がわら国際交流協会主催)に、林陳佑さん(台湾)と王東立さん(台湾)が参加しました。

店サンドリヨン(https://cendrillon.co.jp/)に就職が内定した邱依雪さん(台湾・2020 年卒)から JET の学生に、エールが届きました。

学生たちは歴史探訪、甲冑体験、やっさ踊りなどの文化体験をしました。最終日には、ジェンダーをテーマにした国際フォ留学生の私が掴んだ、パティシエへの道邱 依雪ーラムに参加し、8 か国 10 名で母国の現況や問題の解決策など
JET を卒業する前に、色々な製菓専門について話し合いました。
学生たちはホームステイではなく、旅館に泊まりましたが、学校のオープンキャンパスに参加し、授ファミリーバディーという日本人のご家族がお世話をしてく業の教え方や将来の方向性などを考えて、ださいました。最終日の閉講式では、3 日間の思い出がよみが最後にこの学校を選びました。

湯河原へ送りだ
したときは不安げな顔をしていまし
たが、この 3 日間で少し逞しい顔つきになったと感じました。(山下)★ 国際フォーラムの様子はこちらからご覧ください！
https://youtu.be/g5BWX6U94dc↓

えり、涙ぐむ一幕も。

バ左デかィらー林の陳平佑
島ささんん、、王小東倉立
ささんん
姉、妹フ。ァ
ミリー＜参加学生のコメント＞
湯河原は初めて行った場所ですが、居心地の良い町でした。
和やかな雰囲気に包まれた町や生き生きしている人たちを見て、癒されました。
私のファミリーバディーは 80 代のご年配の方でしたが、元気で和やかな人でした。2 日間のお付き合いでしたが、まるで自分の孫のように、世話をしてくださいました。
湯河原の皆さんや、イベントに参加した他の留学生たちと一緒にやっさ踊りを踊ったり、みかん狩りをしたりして、本当にいい思い出になりました。
今回の交流活動を通して、日本語力がまだ不足していると感じ、もっと日本語を学びたい、もっと日本のことを知りたいという気持ちが以前より強くなりました。(林陳佑)☆ ☆ ☆
日本に来て以来､コロナの影響で､なかなか他の日本語学校の学生と交流ができていないことが残念でした。そのため今回､この学校では 1 年次に、洋菓⼦・和菓⼦・製パンすべての基礎を学び、それぞれの世界に触れてから、2 年次の専⾨を選びます。私は洋菓子を選びました。
2 年生になると、授業の半分以上が実習で、他にもフランス語やイタリア語等を勉強します。さらに、オーナーシェフが自分の店の実際のレシピを紹介してくれる授業もあります。
どうしても学校で学んだことを生かして日本で働き、経験を積んでいきたいという思いと、留学生は就職先を探すのが相当大変だろうという自覚があり、卒業の半年ぐらい前から、周りの日本人学生より一足先に就職活動を始めました。
就職活動は、学校やインターネットにある求人情報から気になる企業を見つけて学校に相談し、会社の説明会に参加、そして面接を受けるという流れでした。しかし、コロナ禍で急に求人がなくなるということも多く、なかなか仕事が探せませんでした。求人があっても内定はすぐには出ません。会社の面接を 10 回以上受けましたが、それでもだめでした。
実は、日本でパティシエとして働く上で必要となる「就労ビザ」へ変更することは、非常に難しいのです。オーナーシ
ェフでそういう面の知識がある人は多くなく、不採用の結果が多かったのは、その理由もあると思いました。
それでも諦めたくなかったので、色々な会社の説明会に参加し、やっと今の就職先のオーナーシェフと出会いました。
最初は研修生としてお店で短期研修をしました。研修期間後、私は仕事に対しての姿勢や一生懸命さが認められて、ビザの申請をしていただくチャンスを掴みました。

湯河原で交流会が開かれると聞いて、すぐに申し込みました。

外国人がパティシエとして就職するには、「就労ビザ」では交流会はとても素晴らしかったです。そこの温泉は日本で有なく、2019 年より日本政府により新設された「特定技能 1 号」名ですから､夜はもちろん朝も入りました。朝の男湯は普通のという在留資格を入国管理局に申請しなければなりません。

温泉ではなく､中にみかんが入っていました。

まだ新しいビザ資格なので、学校の先生に相談し、学校から不動滝という有名な観光地や海岸も綺麗でした。暖かくなると､海でサーフィンもできるらしいです。

行政書士の方を紹介していただきました。そして、ビザについての知識を得て、必要な書類を揃え、申請を行いました。

また、他の学校の学生と一緒に同じ部屋に寝たり､夜中にい外国人が日本で就職するのは決して簡単なことではありまろいろなことを話したりするなど、今までできなかったことがせんが、できないことはありません。日本で就職したい意志経験できました。

がある人は、どんなチャンスもしっかりと掴み、学校で学べ

そして、一番印象に残っているのは､湯河原の人たちの温かない知識も積極的に調べたほうがいいと思います。

さです。皆優しくて､本当に家族のように､接してくれました。

また、日本語の能力はなによりも必要ですから、今 JET で湯河原のことを絶対に忘れません。皆さんも､是非行ってみ勉強している学生たちは、授業などの時間を無駄にしないよてください。(王東立)

うに勉強してください。

2022 年 1 月 1 日

J E T 通 信(第 100 号)

新たな留学生政策の要に日本語学校を(3)

今年度二回目の大学院研究計画発表会
12 月 13 日に、「第 2 回 研究計画発表会」を実施しました。

留学生 30 万人計画の数値目標が 2019 年に達成された後、コロナ禍により留学生数は減少の一途をたどっている。
日本学生支援機構(JASSO)によると、2020 年 5 月 1 日現在の留学生数は、対前年比約 1 割減の 279,597 人であった。中でも減少幅が大きかったのは日本語学校の留学生で、83,811 人から60,814 人へと 27％減っている。

この発表会は、進学科の大学院志望者が、自身の研究計画書の内容についてJET の先生方の前で発表するもので、毎年2 回、校内で実施している進学科の恒例行事です。今回の発表者は、対面 2 名、オンライン 5 名、計 7 名の学生達。そのうち 3 名は初めて発表会に参加する新入生でした。
普段の授業とは全く違う緊張感の中、教室に集まった 10 名の先生方の前で一人ずつ発表していきました。その後は質疑応答

30 万人計画後、そしてポストコロナの我が国の留学生政策はどうあるべきなのだろうか。

ですが、前回よりも受け答えがしっかりしていたと感じます。
先生方からの厳しいお言葉にも、「貴重なご意見ありがとうございます」と言ってメモを取る姿が印象的でした。

2021 年 3 月に関係省庁が 30 万人計画の検証をおこなっている。報告書によると、2011 年から 2019 年の間に日本語学校の発表会は終了しましたが、これがゴールではありません。今後も研究テーマに真剣に向き合い続けていってくださいね。
(草塩)

留学生数が約 3.3 倍に伸び、その卒業生の約 8 割が国内の大学等に進学していることや、国内で就職した留学生が約 9 千人(2008 年)から約 2.3 万人(2019 年)に約 2.6 倍増加していることなどを挙げ、一定の成果があったと評価している。
そして今後の施策の方向性として、オンライン教育の利点も活かしつつ「実留学」を引き続き推進していくことが重要だとしながら、「留学生交流の入り口部分である受入数を重視するこれまでの視点から、より出口(アウトカム)に着目して受入れの質の向上を図る視点に転換」すべきと述べている。
「量よりも質」という考え方には賛成だ。30 万人という数値目標が強調された結果、多くの「出稼ぎ留学生」や不法滞在者を招いてしまったからだ。
しかし、ここで、受入れの質の向上のために日本語教育がいかに重要かが語られていないのは残念である。

学 校 日 誌
〇11 月 1 日 就職ガイダンス〇11 月 9 日、15 日、22 日 就職セミナー〇11 月 12 日～14 日 第 35 回新やっさ国際交流 (2 面)〇11 月 14 日 第 2 回 日本留学試験(EJU)〇11 月 15 日 2022 年度進学クラス対象 英語・数学テスト〇11 月 20 日 WIC オンラインイベント (4 面)〇11 月 27 日 NEIGHBOR イベント (4 面)〇11 月 30 日 板橋区立桜川小との交流 (4 面)〇12 月 5 日

第 2 回 日本語能力試験(JLPT)〇12 月 10 日 文楽鑑賞教室 (4 面)〇12 月 13 日 第 2 回 研究計画発表会 (3 面)〇12 月 14 日 漢字クラス 進級試験
漢字 2 級クラスの鄭宇傑さん(台湾)、3 級クラスの梁永燊さん

30 万人計画の骨子をとりまとめた中央教育審議会では、優れた留学生の獲得が、外交戦略の上で日本の安全保障につながると位置付けられていた。
「我が国で学んだ帰国留学生が、人的ネットワークを形成し、我が国とそれぞれの母国との間の友好関係の強化・発展の架け橋となり、ひいてはそれが我が国の安全保障につながることを(香港)、4 級クラスの顔貝嬛さん(台湾)が満点を取りました。

〇12 月 15 日 職場体験学習 (1 面)〇12 月 16 日 避難訓練
〇12 月 18 日 佐々木真フルートリサイタル (4 面)〇12 月 22 日 オンライン大交流会 (4 面)〇12 月 23 日～1 月 4 日 冬休み

考えると、留学生政策は重要な国家戦略を形成すると言っても過言ではない。
」
日本が世界の平和と安定、発展に貢献しようとするのであれば、新たな留学生政策は、この理念を継承すべきであろう。
留学生が「友好関係の強化・発展の架け橋」となるまでには、日本に対する深い理解が必要だ。そこには日本語教育、それも質の高い日本語教育が自ずと必須のものとなってくる。

♪ 後期の日本事情講座 ♪
①「なつみの台所」

12 月 3 日～1 月 21 日

山下先生②「絵本作家になる！」 12 月 1 日～2 月 2 日

郷野先生③「和紙と遊ぼう！」

1 月 14 日～2 月 18 日

竹川先生④「ドラマの中へ」

1 月 14 日～2 月 18 日

中馬先生

今年度前期、1 年ぶりに再開した日本事情のクラスが、後期

これまでの実績を鑑み、留学生教育においては日本語学校がもスタートしました！

重要な役割を果たすものとして、今後も大いに期待されてよい

前期大好評だった①～であろう。国は、日本語学校を管理するだけでなく、「教育機関」③のクラスに加えて、として法的に位置付け、育ててゆくべきである。

新講座「ドラマの中へ」が始まります。授業の専務理事 井上 靖夫

様子や学生の作品は、次号掲載予定です。
お楽しみに！

↑前期の「絵本作家になる！」 郷野先生と受講生たち。
絵が苦手な人も、個性溢れる素敵な作品を完成させました。

2022 年 1 月 1 日

J E T 通 信(第 100 号)

大学生との交流〇11 月 20 日 WIC オンラインイベント
早稲田大学の国際交流サークル WIC 主催のオンラインイベントに、JET から 7 名の学生が参加しました。
この 7 名は全員、オンライン受講生で、うち 2 名は 2021 年
4 月に入学し、ひらがなから勉強を始めた学生です。教室で学んだ日本語を実践する場がなかったため、日本語力に不安を感じていたようですが、今回のイベントを終えて、「緊張したけど、言いたいことが伝わった。少し自信が持てた」との感想を語ってくれました。
来日前の、制約の多い環境下でも、確固たる意志を持って学ぶ学生たち。掴んだチャンスに注ぐ熱量は人一倍大きいです。

〇11 月 27 日 NEIGHBOR イベント

(4)

友達 100 人できるかな？

オンラインで 「大 交 流 会」！！
12 月 22 日に、「オンライン大交流会」を行いました。
例年は「大忘年会」と称して、会場に地域の方々や大学生の皆さんをお招きし、JET の学生たちが腕によりをかけて作った母国の料理を一緒に食べて、ゲームを楽しむ…という本イベントですが、情勢を鑑み、昨年度に続いて今回も対面での実施は見送る判断をしました。
そこで開催した「オンライン大交流会」。ポスター作成者は許俊傑さん(香港)です。参加者は総勢 100 名！JET の学生・講師に加え、国際交流団体 NEIGHBOR、WIC、そして東京女子大、桜美林大、拓殖大、学習院大、の大学生 17 名をお招きし、交流を楽しみました。

神田外語大、日本大などの学生が所属する国際交流サークル各グループでは白熱したゲームが繰り広げられました。

NEIGHBOR と、JET の学生 6 名で、新宿御苑へ紅葉狩りに「JET クイズ」(「JET の創立は何年？」、「ジェッピーの生み行きました。曇り空続きで心配していましたが、当日は好天にの親は誰？」など)や「連想ゲーム」、「イントロクイズ」で戦恵まれました。

い、勝利チームには、後援会からアマゾンのギフトコード(商参加したのは C クラス(上級)の学生たち。今年 4 月から日本品券)が贈られました。

での就職が内定している学生、12 月の JLPT の受験を控えたご参加くださった大学学生など、それぞれの進路に向けて猛勉強を続ける彼らにとっ生の皆さまのご協力もあて、良いリフレッシュになったことでしょう。(郷野)り、どのグループも明るア○
ク○
テ○
ィ ○
ビ○
テ○
ィ
○
〇文楽鑑賞教室
12 月 10 日、学生 8 名と文楽鑑賞教室(国立劇場)へ行ってきい笑い声と弾ける笑顔で溢れていました。
一年の締めくくりにふさわしい、楽しい会となりました。(郷野)↑皆の心を合わせろ！「連想ゲーム」。日本といえば？

ました。演目は「新版歌祭文 野崎村の段」。マイクを使わず一人で何役も語り分ける太夫と、それに合わせた人形の動き、世界観を表現する三味線の音色に、劇中驚きの声を上げる学生も。ほとんどの学生が文楽を初めて観たとのことで、その感動はひとしおのようでした。(山下)〇佐々木真フルートリサイタル ～全 20 回シリーズ完結～
12 月 18 日午後、佐々木真フルートリサイタル(ピアノは石井克典氏)に学生 10 名と出かけました。
佐々木ご夫妻は四半世紀以上にわたり毎年 JET の学生をご桜川小学校との交流会初めてのハイブリッド型で、2 年ぶりの開催
11 月 30 日、板橋区立桜川小学校の 5 年生約 100 名と、Cクラス(上級)の学生 12 名が、交流会を行いました。
昨年はコロナ禍で交流が叶わず、今回 2 年ぶりの開催となりました。また、C招待くださっています。2002 年に始まった銀座王子ホールでクラスのうち 2 名はオンラのシリーズは今回で 20 回となり、ひとまず完結ですが、円熟イン受講生のため、今回初の演奏活動は今後も続きます。
佐々木様は、「留学生活のひとこまになれば」とおっしゃい

めて Zoom を用いたハイブリッド型で実施しました。

ましたが、学生たちの感動は大きなものでした。
「聴き始めは写真やスライドを使ってサバンナで楽しそうに走る自由な感じ、その後変化が始まり、国の名物や言葉を紹介し、海岸の岩にうち寄せる波の美しい飛沫の映像が脳裏に浮かん

体育館では国のゲームなどをしました。

↑小学生からの質問の嵐にびっくり！

だ」(葉駿緯さん・台湾)、「日本で初めてクラシック音楽を聴学生たちは「子どもたちとどう話せばいいのか」と不安がいて本当に楽しかった。心の深いところに残る貴重な記憶にっていましたが、クラスに入ると元気いっぱいの子どもたちなるでしょう。
」(尤智威さん・台湾)に囲まれ、自然とやりとりが生まれました。

お天気もよく、リサ

学生からは、「遠い外国なのに関心が高くてびっくり！」、イタルの後は、みんな「あだ名で呼ばれて、懐かしくなった」、「給食がおいしかっ人出が戻ってきたクリた。毎日食べられるなんて…」という感想が聞かれました。

スマス近い銀座のぶらお別れの際には再会を約束している学生も。学生たちは久ぶら散歩を楽しんだようです。(得猪)

しぶりの校外での活動を楽しんでいました。(山下)