こんな活動です～地域の子どもは地域で育てる～
放課後の安全な遊び場として● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

愛知県
瀬戸市 ／
陶原小学校せとっ子モアスクール
陶原小学校
陶原小学校せとっ子モアスクール

統括コーディ 地域コーディ 学校支
ボランティ
ネーター数 ネーター数 援活動
ア登録数 0 学習支援

統括コーディネーター数

統括コーディ 地域コーディ 地域未
ボランティ0 子供の平均
来塾
ネーター数 ネーター数 ア登録数
参加人数
0人

統括コーディネーター数

学習支援 開始年度 企業・NPO
国庫補助 ICT活用
国庫補助
ICT 活用との連携
0000 年度

ボランティア登録数

開始年度

ボランティア登録数

子供の平均参加人数

陶原小学校

企業・NPOとの連携0

陶原小学校せとっ子モアスクール連携・協働図

国庫補助 ICT活用 企業・NPOとの連携

企業・NPO
開始年度 国庫補助 ICT 活用
00 人 0 人 0 人 0 年度 との連携

地域コーディネーター数／00●活●動●の●概●要●・●経●緯

年間開催日数 開始年度
国庫補助 ICT活用
基統括コーディ 地域コーディ
子供の平均 年間開 開始年度 人
本 放課後233 日 ICT年度 企業・NPO
有
無有
国庫補助
活用
180人
1人
20
ネーター数 ネーター数
参加人数 ● 催日数との連携
デ 子供教
学習支援 放課後児童クラブとの連携
放課後室 人 233 日実施場所
0人
1人
20
18 年度
有無有
●
子供教室
タ
有一体型
実施場所
学習支援余裕教室
放課後児童クラブとの連携
学習支援
余裕教室 土曜日
有一体型開始年度 国庫補助 ICT活用の教育 0
統括コーディ 地域コーディ 子供の平均0000人 0人 0人 00 年度 企業・NPO
活動
土曜日のネーター数 ネーター数 コミュ
参加人数 学習支援 開始年度 国庫補助 ICT 活用との連携
指定日
委員数 児童生徒数 学級数
教育活動
ニティ・0スクー
平成
0 人 0 学級
0日 0人0年 0月
指定日
委員数 児童生徒数 学級数ル
コミュニティ・スクール
統括コーディネーター数

地域コーディネーター数

子供の平均参加人数

企業・NPOとの連携

統括コーディネーター数

地域コーディネーター数

子供の平均参加人数

企業・NPOとの連携

教育委員会

瀬戸市こども家庭課

ー基本データ

地域未来塾

開始年度

地域コーディネーター数0人 0人 0人

●体●制●図学校支援活動こんな～地域の子どもは地域で育てる～ 関放課後の安全な遊び場として活動です！
係 す る 学 校 名
活 動 名
●●●
●●●●●●●
とうげんしょうがっこう
活動名
〈フリガナ
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●愛知県瀬戸市＜別紙２＞

せとっ子モア
スクール

児童クラブ

小学校

■活動の概要・経緯

平成１８年度に瀬戸市のせとっ子モアスクールの第１号として開設し、平成２８年度で、１１年目を迎える。小学校１年生か
平成 18 年度に瀬戸市の「せとっ子モアスクール」の第1 号として開設し、平成 28 年度で、11 年目を迎える。小学ら６年生までを対象に、学校授業日の下校時刻から午後５時３０分まで、子供たちの安全な遊び場づくりのための活動を
校 1 年生から 6 年生までを対象に、学校授業日の下校時刻から午後5 時 30 分まで、子供たちの安全な遊び場づくりの行っている。異年齢の児童が、遊びや学習の空間を共有することによって他者とのかかわり方を学ぶとともに、地域社会のための活動を行っている。異年齢の児童が、遊びや学習の空間を共有することによって他者とのかかわり方を学ぶとと中で心豊かで健やかに育つよう、多種多様な学習・体験活動の場を提供している。
もに、地域社会の中で心豊かで健やかに育つよう、多種多様な学習・体験活動の場を提供している。
202■活動の特徴・工夫【特徴的な活動内容】
図書室を活動場所としているため、子供たちは宿題をしたり、おもちゃで遊んだりするほか、恵まれた環境を生かして読書を楽しんだりしている。また、ボランティアの特技を活かし、バルーン教室や絵画教室、書道教室やアロマ教室などの多彩な体験活動プログラムも行っている。年に１度、公民館と連携して、「公民館フェスティバル」に子供たちが作った作品を出●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 活動の特徴・工夫 展したり、普段の活動の様子を撮った写真を展示するなどして、せとっ子モアスクールの取組を地域に紹介している。

【特徴的な活動内容】【実施に当たっての工夫】
図書室を活動場所としているため、子供たちは宿題をしたり、おもちゃで地域社会の中で、子供が心豊かで健やかに育つように、また、たくさんのボランティアの協力が得られるよう、地域の方を遊んだりするほか、恵まれた環境を生かして読書を楽しんだりしている。ま教育活動推進員に置き、人的なネットワークを広げながら、活動の幅を広げるようにしている。活動の内容については、子供たちが色々なことに興味や関心を持ったり、挑戦できるものとなるよう心掛けている。スタッフ間で話し合いの時間を持た、ボランティアの特技を活かし、バルーン教室や絵画教室、書道教室やアち、様々なアイデアを出し合いながらプログラムを考え、実践している。
ロマ教室などの多彩な体験活動プログラムも行っている。年に１度、公民館と連携・協働して、「公民館フェスティバル」に子供たちが作った作品を出576展したり、普段の活動の様子を撮った写真を展示するなどして、「せとっ子■事業を実施しての効果・成果モアスクール」の取組を地域に紹介している。
【実施に当たっての工夫】 瀬戸市で最初の放課後子ども教室としてスタートしたため、開校当初は地域の認知度も低くボランティアの登録も少なかったが、コーディネーターが地域の方に声をかけることで、口こみでボランティアの方が増え、地域と学校とのつながりがより地域社会の中で、子供が心豊かで健やかに育つように、また、たくさんの強まった。また、どのような活動を行ったら子どもたちが楽しみ、面白いと感じ、来てくれるのかをボランティアの方と常に考ボランティアの協力が得られるよう、地域の方を教育活動推進員に置き、人えながら実施し、内容を検討してきた。季節感を取り入れた行事やワークショップを実施したり、外部講師などを招くなどして活動を幅広くしてきた結果、子ども達が様々なことに興味・関心を持ち、楽しみながら参加することができている。
的なネットワークを広げながら、活動の幅を広げるようにしている。活動の内容については、子供たちが色々なことに興味や関心を持ったり、挑戦でき277るものとなるよう心掛けている。スタッフ間で話し合いの時間を持ち、様々なアイデアを出し合いながらプログラムを考え、実践している。

● 事業を実施しての効果・成果●●●●●●●●●●●●●●●●

活動の様子（写真）等

アイロンビー

瀬戸市で最初の放課後子供教室としてスタートしたため、開校当初は地域
ヨガの認知度も低くボランティアの登録も少なかったが、コーディネーターが地活動の様子（写真）等
教域の方に声をかけることで、口こみでボランティアの方が増え、地域と学校室とのつながりがより強まった。また、どのような活動を行ったら子供たちが楽しみ、面白いと感じ、来てくれるのかをボランティアの方と常に考えながら実施し、内容を検討してきた。季節感を取り入れた行事やワークショップを実施したり、外部講師などを招くなどして活動を幅広くしてきた結果、子供たちが様々なことに興味・関心を持ち、楽しみながら参加することができWebサイトている。

ヨガ教室ズ
工作

■その他
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
・NPO法人こどもの杜に運営を委託し、地域力の復活や地域での子育てを目指し、運営を行っている。
・毎月外部講師を招いて、英会話活動を行っている。
・NPO 法人こどもの杜に運営を委託し、地域力の復活や地域での子育てを● その他

目指し、運営を行っている。
・毎月外部講師を招いて、英会話活動を行っている。

アイロンビーズ工作79