Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
工業的合成法による繊維状炭化ホウ素の製造方法
群馬大学 大学院理工学府 分子科学部門
助教 撹上 将規
2021年9月14日
1

新技術の概要
高硬度、低比重などの優れた特性をもつセラミックスである炭化ホウ素（B4C）は、複雑形状をもつ成形体の作製が困難であり、これまでその利用形態は粉末あるいは単純形状の焼結体に限られていた。

本技術では有機化合物を利用することで、工業的合成法である熱炭素還元法による 「繊維状」炭化ホウ素 の作製に成功した。
2

炭化ホウ素（B4C）
 ホウ素の炭化物
 ダイヤモンド、立方晶窒化ホウ素に次ぐ極めて高い硬度
 低密度（2.52 g/cm3）・高融点（2430 ℃）
 耐摩耗性 化学的安定性
 高い中性子吸収能

研磨材、耐摩耗材料、高温構造材料、原子力関連材料として利用
3炭化ホウ素の合成法
 工業的合成法：熱炭素還元法
2B2O3 + 7C → B4C + 6CO
ホウ素源：ホウ酸（H3BO3）や酸化ホウ素（B2O3）
炭素源：活性炭や石油コークス○ 原料が安価で無害、大量合成に適している
× 合成温度が高い（2000℃以上）

4炭化ホウ素の成形加工
 難焼結性焼結法：ホットプレス法（原料粉末を型に入れ、加圧しながら加熱し焼結）× 製造できる形状、大きさには大きな制約
 高硬度
× 焼結後の加工は困難

複雑形状を有する成形体の作製は困難
5炭化ホウ素粉末の低温合成
 有機化合物（ポリオール）を用いた熱炭素還元法
ホウ酸（H3BO3）

有機化合物（ポリオール）

OH

HO
B

CCOH

OH

OH

縮合物
CCO

O
B
OH

縮合物

大気中
熱分解

前駆体

焼成

炭化ホウ素粉末の低温合成
耐火物, 第63巻第8号, 372 (2011).
J. Soc. Inorg. Mater., Jpn., Vol. 19, No. 357, 117 (2012).
J. Ceram. Soc. Jpn., 126(8), 602 (2018).
6繊維状炭化ホウ素の作製
 高分子：優れた成形性（紡糸性）
ポリビニルアルコール（PVA）

nOH

OH

縮合物「繊維」
熱炭素還元法「繊維状」炭化ホウ素

有機化合物を用いた低温合成法
紡糸
繊維状炭化ホウ素の作製法
7

作製工程の一例
ホウ酸

PVA

縮合物繊維

前駆体繊維

大気中熱分解焼成（Arガス流通下）

前駆体繊維

繊維状炭化ホウ素

ホウ酸‐PVA溶液
紡糸

縮合物繊維

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紡糸手法の例
 電界紡糸（エレクトロスピニング）

 乾式紡糸9繊維状炭化ホウ素の作製例

Mater. Lett., 254, 158 (2019).
10繊維状炭化ホウ素の作製例

J. Ceram. Soc. Jpn., 128, 217 (2020).
11新技術の特徴・従来技術との比較
 工業的合成法である熱炭素還元法により、サブミクロン・ミクロンサイズの粒子が連結した構造をもつ繊維状炭化ホウ素の作製に成功した。
 従来の繊維状炭化ホウ素の作製法はいずれも特殊な原料あるいは特殊な手法を用いるものであり、工業的な発展は困難であった。
 本技術は、汎用原料から工業的手法の発展的手法によって比較的低温にて繊維状炭化ホウ素を作製するものであり、その工業的利用が期待される。
12

想定される用途
 炭化ホウ素のもつ特性を生かして、比剛性の高い軽量部材や添加剤、複合材料フィラーとしての用途展開が考えられる。
 従来の粉体、あるいは単純形状の焼結体では検討されなかった、新規な用途への炭化ホウ素の利用が可能になると期待される。

13

実用化に向けた課題
 工業化に向けて、各プロセスのスケールアップが課題である。
 実用化に向けて、より高度な焼成・焼結技術の導入、検討が必要である。

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企業への期待 本技術を活用し、繊維状炭化ホウ素の工業化へ向けた共同研究を希望。
 本技術における焼成・焼結技術の展開を希望。
 繊維状炭化ホウ素を活用できる材料、利用用途をご提案下さい。

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本技術に関する知的財産権• 発明の名称 ：繊維状炭化ホウ素及びその製造方法• 出願番号：特願2019-167325• 出願人
：群馬大学
• 発明者
：撹上将規、小林大樹

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お問い合わせ先
群馬大学 産学連携・知的財産活用センター〒376-8515 群馬県桐生市天神町１－５－１

TEL 0277-30-1171~1175
FAX 0277-30-1178
e-mail tlo@ml.gunma-u.ac.jp

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国木正

刑事訴訟法予備試験過去問講座

平成 29 年

設問１
第１ 「現行犯人」（刑事訴訟法（以下、法名を省略する）２１２条１項）を逮捕する場合、無令状ですることができる（２１３条）。では、甲は「現行犯人」にあたるか。
１ 現行犯の場合に無令状で逮捕を行うことができる根拠は、第一に、逮捕者から見て、犯罪があったこと及び犯人が誰であるかが明白で誤認のおそれが少ないこと、第二に、その場で逮捕する緊急の必要性が高いことにある。
したがって、「現行犯人」、すなわち「現に罪を行い、又は現に罪を行い終つた者」にあたるかは、①逮捕者にとっての犯罪と犯人の明白性、及び②時間的場所的接着性から判断する。
２（１） 逮捕者自身が、被逮捕者が罪を行い又は行い終わるのを現認していなくとも、現場の客観的外部的状況に照らして明白であれば、現認に準じると評価できるところ、この際、特殊な知識や事前に得ていた他の資料・知識・経験等を踏まえて判断することも許される。
警察官は、殺人を目撃したＷから犯人の特徴及び犯人の逃走した方向を聞き、Ｗの指示した方向を探した結果、甲を発見し、職務質問の末、逮捕した。しかし、発見した当時、警察官にとって犯罪と犯人の明白性が看取できる外部的状況は存在しなかった。このことは、ナイフを用いた殺人という重大事犯にもかかわらず、警察官が甲を直ちに逮捕するのではなくて、職務質問をしたうえで逮捕したという本件経緯からうかがい知ることもできる。
そうだとすれば、本件逮捕は、専らＷの供述を前提としたものといわざるを得ない。したがって、逮捕者である警察官との関係で、①犯罪と犯人の明白性は認められない。
（２） しかも、警察官が甲を逮捕した時間は、犯行から約３０分も経過した午後１０時３０分頃であり、甲を逮捕した場所は、犯行現場から約２キロメートルも離れた路上である。追跡行為が継続していれば時間的場所的に隔たりがあったとしても許容される余地はあるものの、本件で逮捕者である警察官が甲を追跡していたという事情はみられない。
本件のように、屋外で、しかも時間と場所が相当程度隔たる場合、もはや現行犯的状況から被逮捕者が犯人であることが明白とはいえない。したがって、②時間的場所的接着性も認められない。
（３） 以上より、甲は「現行犯人」にあたらないようにも思われる。
第２ もっとも、甲が、２１２条２項各号の一つにあたり、「罪を行い終つてか1

国木正

刑事訴訟法予備試験過去問講座

平成 29 年ら間がないと明らかに認められ」れば、「現行犯人」とみなされる。この場合も、無令状で逮捕することができる（２１３条）。では、どうか。

2
災害ダッシュボードによるスマートで強靭なまちづくり

発表Ⅱ～首都直下地震を想定した災害情報を共有する実証実験～

開発推進部
都市計画室澤部 光太郎

Copyright© Mitsubishi Estate Co., Ltd All Rights Reserved国土交通省 都市再生安全確保計画

1

都市再生安全確保計画（H31.3改定）帰宅困難者・受入施設 242,000人 休日：約27,000人 ＠PM３：００● 帰宅困難者数の推定：平日約● 受入施設 千代田区との協定締結施設：約８，９００人（全２１棟）（ビル事業者）
その他非公開施設を入れた推計 約２１,４００人

280,000人● 大丸有エリア 就業者 約①災害対策従事報道・鉄道・ビル事業等を除く企業のBCP要員： 従業員の５－２０％②リモートワーク可能③海外・支店で業務継続可能④エリア就業者の帰宅意思WEB調査（右図）約半数が帰宅意向

「災害ダッシュボード2.0」実証実験の意義※都市安全確保促進事業を活用■災害時の負傷者搬送（社会課題）●負傷者が駅舎内に残される災害時に119番救急要請しても、救急車到着の見込みが立ちにくいと想定。
→ 最寄りの診療施設まで運び、医師・看護師のトリアージや応急救護をしたい。

●負傷者を搬送力が足りない人力での搬送（担架、車椅子など）には限界がある。→ バスなどの大型車両で搬送したい。

■災害時の周辺情報不足の解消（社会課題）●駅周辺、道路の混雑が分からないと不安が募る課題●医療施設・トリアージ場所や負傷者の発生状況分からない課題
大丸有エリアの自助連携≪チームづくり≫と官民の情報プラットフォームの構築〇官民の情報プラットフォームの構築

5

大丸有エリアの自助連携 モデル ＜実証実験＞

6災害時の帰宅困難者の行動分析＜負傷者発生事例＞
ペルソナ

時間軸
~72時間
行動思考や感情課題

7

負傷者の他、乳児と母・外国人ファミリーも実施

8

首都直下地震発生からの想定タイムライン

初動対応
実証実験シナリオの時間帯
0－6時間程度

帰宅困難者対応
要配慮者対応

応急救護
地震発生 鉄道・電力・ガス等インフラ復旧
PM２：０００~6時間程度~12時間~18時間

24時間

 建物の安全を確認。
 仮救護所を開設
 帰宅困難者受入施設を開設要請（千代田区→ビル事業者）~72時間

災害時のバスによる負傷者搬送 実証実験シナリオ

9■想定シナリオ
冬の平日、午後２時に東京湾北部を震源とした首都直下地震（M7.3)が発生。気温８度・湿度３５％。晴れ。
千代田区の震度は6強．電力・ガスが、停止。鉄道も停止、非常用発電機始動。
鉄道・商業施設等では、負傷者が発生し、１１９番通報するが、救急隊の到着の見込みが立たない状況。
自助連携し、駅構内から“負傷者”を「聖路加メディローカス」（一部仮救護所経由）へ、バスで搬送する。

■丸ビル
仮救護所

10

災害ダッシュボード2.0 実証実験 ＜H30年度＞

国土交通省
都市安全確保促進事業を活用
災害ダッシュボード1.0
トップ画面（WEB) ＜H29年度>

LIVELIVEMAPS
SNS(open data)

HP-LINK

災害ダッシュボードにおける情報共有管制の考え方
災害時の情報階層モデル

メディア＜公共放送・ＮＷなど＞

千代田区
災害対策本部
情報共有

災害対策機関レイヤー

災害対策機関間 情報共有・連携

鉄道・ビル事業者

仮救護所

・（防災センター・災害対策本部等）
一時滞在場所
施設内誘導

帰宅困難者レイヤー

館内
放送等

11

帰宅困難者受入施設

帰宅困難者・就業者など一般在街者

負傷者搬送

実証実験 ＶＴＲ
（１）周辺エリアの状況をワンストップで提供

12①政府・自治体・鉄道事業者等からのツィッターのオープンデータを集約②エリアからのライブ映像（固定カメラ）・・・ 千代田区災害対策本部を追加（官民連携）③エリア内での巡回中警備、巡回バスからのライブ映像④エリア事業者限定SNSのやり取り ・・・ （検証用デモ版）⑤負傷者搬送・仮救護所での活動：負傷者・医師／看護師等の位置把握と一部LIVE連動（２）電子トリアージタグによる負傷者の識別と位置の把握■鉄道駅舎等で負傷者発生→（仮救護所等トリアージ経由）→ 聖路加メディローカスへバスで搬送。

救護要員と負傷者が発信機を携行しているので、地図上で移動状況が分かります。
また、診療所、仮救護所の医師、看護師からもロケーション情報を発信します。

災害ダッシュボード
実証実験 VTR
2019.1

13
ＶＴＲ補足：大手町フィナンシャルシティ
聖路加メディローカス 防災訓練の様子 トリアージ～応急救護

2階診療所内

大手町フィナンシャルシティ
アトリウム

ＶＴＲ補足：東京駅周辺地図のオープンデータ

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屋外電子地図屋内電子地図国土交通省
高精度測位社会プロジェクト

凡例：
灰色：地下通路・広場等
黄土色：地下の店舗・施設等
白抜A:警備員ＶＴＲ補足：Apple

ｉＯＳの屋内位置測位「＃ＷＷＤＣ１４ Taking Core Location Indoors」

15

【参考】令和元年の取り組み

16

今後の展望

スマートシティにおける 災害ダッシュボード3.0

17

『災害ダッシュボード3.0』では、大丸有エリアで放送・WEB発信(＋多言語）18「NHK非常災害時緊急放送」と「周辺エリア情報」をミックス。デジタルサイネージ・WEBで放送
東京駅
丸の内LIVE

周辺道路
LIVE

エリア災害情報共有

16:30 丸ビルの帰宅困難者受入施設開設
16:45 東京国際フォーラム 帰宅困難者受入開始
Twiterへ災害情報発信中＜千代田区＞

課題オリエンテッドなスマートシティ創り、まちづくりを目指して
平成２６年２月６日

埼玉県との包括的連携協定事業『笑顔はつらつ(^-^)健康体操』の配布開始について～埼玉県立大学と共同開発～
武蔵野銀行（頭取 加藤喜久雄）では、手軽で簡単に出来る『笑顔はつらつ(^-^)健康体操』の配布を開始いたしますので、お知らせします。
この取組みは、埼玉県との包括的連携協定に基づく連携分野「高齢者支援」、「健康増進」に資する活動として、公立大学法人埼玉県立大学（理事長 利根忠博）と共同で開発したものです。
当行は、今後も「埼玉に新たな価値を創造する『地域Ｎｏ．１銀行』」の実現に向け、多様なサービスの創出や地域活性化に取組んでまいります。
１．『笑顔はつらつ健康体操』の概要
・当行のお客さまがロビーでの待ち時間にできるような手軽で簡単な体操
コンセプト
・県民の皆さまが、「いつまでもはつらつと笑顔で健康に過ごせるように」という願いを込めてネーミング・埼玉県立大学が、限られた場所や時間でも無理なく、「生活習慣病」の予防効果が期待できる体操を新たに開発したもの
特徴
・監修：埼玉県立大学教員・イラスト：同大学生
仕様

配布予定

配布場所

Ａ５版カラー刷りシリーズ
配布開始日
体操名
Ｎｏ．１ 平成２６年２月１４日（金） 「深呼吸をしましょう！」
Ｎｏ．２ 平成２６年４月１５日（火） 「首を動かしましょう！」
Ｎｏ．３ 平成２６年６月１３日（金） 「笑顔をつくりましょう！」※以降、２か月ごとの年金支給日に新しい体操をリリースしていきます
全営業店(９４ヵ店)

２．学生による配布活動について配布開始日に合わせて、埼玉県立大学の学生が配布活動を行います。
日時
平成２６年２月１４日（金）９：００～１１：００
場所
当行県庁前支店（さいたま市浦和区高砂４－３－１５）
内
容学生が来店されたお客さまに体操カードを配布します以
報道機関からのお問い合わせ先
地域サポート部 郷、小泉ＴＥＬ（048）641‐6111（代） 内線 2559、2560

上
壁面を動きのある「水」という素材を作って表現
アクアウォールはガラスで仕切られた空間を外部からシースルーで見せるときに適度に視線を遮り、適度なプライバシー感を「開放感」を維持しつつ保つことが可能な水演出です。 加えて壁面に水を流すことにより「 動き」を表現できる為注目を集める効果もあり、適度な水音も心地良さと癒しを演出します。

様々なシーンで利用可能な「水」の流れる壁

AquaWall

飲食店、オフィス、結婚式場やホテルなど様々なシーンで利用可能なアクアウォー
ルは設置後にいかに維持管理できるかが重要な要素となります。アクアウォールは溜まった水を循環するシステムの為、使用する水量は基本的には蒸発分のみです。
しかしながら溜め水を循環する為 、その水が清潔に保たれていないとせっかくの水演出が台無しになってしまう可能性もあります。当社では提案段階から設置後のメンテナンスを考慮に入れ、より良い状態で長くご使用いただけるプランを提案いたします。

新宿店舗

渋谷事務所

豊洲マンションギャラリー

六本木店舗

青山結婚式場॔ॡ॔क़ज़‫ش‬ঝ ੦মইট‫ش‬௕॔ॡ॔क़ज़‫ش‬ঝঀ६ঝ࿯୭এথউेॉ࿯୭ଦଵ࿯୭ଦଵ॔ॡ॔क़ज़‫ش‬ঝਃ༊஼ਗ਼౺ঀ६ঝওথॸॼথ५ઠਫએ૵એ॔ॡ॔क़ज़‫ش‬ঝ਑౪ೕ૴਷એ‫ڀ‬फ़ছ५લॱॖঝಉএথউଦ଍品川飲食店

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http://www.waterpearl.co.jp
〕
1/29(2科目） 共通テスト 〔数理教育コース（数学）
一般前期＋）
1/30(2科目） 利用入試 〔数理教育コース（理科）〕（教育学部◎ 出 願 資 格

共通テスト利用入試（前期）との併願もできます｡
第２志望学科は選択できません。
※但し、同一試験日については、同一教員免許（数学または理科）のみ併願可。

数理教育コース

1/29・1/30の受験を条件としますので、同時出願が必要です｡

次のいずれかの条件を満たし、入学後は数理教育コースを選択することが確実な者に限る。
（１）
高等学校（中等教育学校の後期課程を含む｡）を卒業した者､ および令和７年３月卒業見込みの者｡（２）
通常の課程による 12 年の学校教育を修了した者､ および令和７年３月修了見込みの者｡（３）
学校教育法施行規則第 150 条の規定により､ 高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者､ および令和７年３月 31 日までにこれに該当する見込みの者｡※1/29実施の｢３科目型（数理教育コース）｣または｢２科目型（数理教育コース）｣､1/30実施の｢３科目型（数理教育コース）｣または｢２科目型（数理教育コース）｣の受験を条件としますので、同時出願が必要です。

◎ 日

出

程願

期間

合格発表日

令和７年 １月６日（月）～１月24日（金）締切日出願書類必着

入学手続期間

一次手続：２月10日（月）～２月14日（金）２月９日（日） 二次手続：２月10日（月）～３月10日（月）締切日必着◎ 試験日・試験教科・実施時間
利用成績

試｢３科目型（数理教育コース）｣
または｢２科目型（数理教育コース）｣
大学入学共通テスト

験日

１月29日（月）１月30日（火）試 験 教 科（数学）
数学（数理教育コース）必須と、国語､英語､理科から１科目選択
２教科２科目（理科）
理科必須と、英語、数学（数理教育コース）から１科目選択
２教科２科目

共通テスト
国語、外国語、地理歴史、公民、数学、理科、情報１月18日（土）・19日（日） から高得点の１教科１科目を利用

１／◎ 試 験 科 目
または１／29

教
国科
試 験 科 目 ・ 範 囲
語 「現代の国語」「、言語文化」「、論理国語」「、古典探究」

外 国 語 「英語コミュニケーションⅠ」「、英語コミュニケーションⅡ」
数
学 「数学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ａ・Ｂ（数列）Ｃ（ベクトル）」または（数理教育コース）「数学Ⅰ・Ⅱ・Ａ・Ｂ（数列）Ｃ（ベクトル）」
30
理科 物理、化学、生物から１科目選択

配実施時間

P.31・P.32 参照

大学入学共通テスト
受験案内参照点

計（数学）数学
選択

200点
100点

（理科）理科
選択

200点
100点

合

計

300点

※理科は、「物理（物理基礎・物理）」、「化学（化学基礎・化学）」、「生物（生物基礎・生物）」から１科目選択。

教
国※共通テスト科
試 験 科 目 ・ 範 囲
語 『国語』『地理総合，地理探究』、『歴史総合，日本史探究』
地理歴史『歴史総合，世界史探究』『公共，倫理』『公共，政治・経済』
公民『地理総合／歴史総合／公共』①『数学Ⅰ，数学Ａ』、『数学Ⅰ』
数学②『数学Ⅱ，数学Ｂ，数学Ｃ』
理
科 『物理基礎／化学基礎／生物基礎／地学基礎』
『、物理』
『、化学』
『、生物』
『、地学』
外 国 語 『英語』
（リスニング含む）
情報 『情報Ⅰ』

配点
300点

100点

㊟過年度の大学入試センター試験および大学入学共通テストの成績は利用できません｡○ 1/29 または 1/30 の成績、および大学入学共通テストの成績により合否を判定します｡○ 1/29 または 1/30 における 2 教科 2 科目、および共通テストより最高得点の 1 教科 1 科目を合否判定に使用します｡○ 大学入学共通テストの配点が 200 点の ｢外国語｣（英語）は、リーディングとリスニングの配点比率を４：１として 100 点に換算し､ 200 点の｢国語｣ は､ 100 点に換算します｡※旧教育課程履修者は、経過処置科目の選択も可能です。

◎ 注 意 事 項

・調査書について 令和７年３月卒業見込みの者は､ 最終学年２学期（前期）までの内容が記載されたものを提出してください｡
・英語資格取得者 出願時点で「実用英語技能検定準１級以上（筆記のみ合格も可）」、「GTEC 1200 点以上」のいずれかの要件を満たしている場合は、外国語（英語）の科目を満点と換算し、合否判定を行います。
への優遇措置
出願前に必ず入試担当までご連絡ください。

一般前期 1/29 または 1/30 ＋共通テスト〔数理教育コース（数学）〕・〔数理教育コース（理科）〕（教育学部）

35
明星こども園

離乳食体験会開催のお知らせ
離乳食を進めるのってなかなか難しい。。。
「もう移行しても大丈夫？」「適切な量ってどのくらい…？」
初めての子育てはギモンがたくさんですね。
ママやパパが安心して子育てを楽しめるよう、『離乳食体験会』を開催しています。
当日は、保育士・栄養士・正看護師・認定心理士など、子育ての専門家がサポートします！
生活リズムや体の発達など、この機会に何でもご相談ください！ぜひお気軽にご参加くださいね❤

日時…令和５年７月１５日（土） １０：００～１２：００
場所…明星こども園 子育て支援センター にこにこルーム
対象…離乳食初期～完了期までのお子さんと保護者の方２名まで組数…５組 ＊アレルギー対応食も可能です。
金額…無料
持ち物…お子さんの食事用エプロン・必要であれば飲料水やミルク（お出かけの際に持ち歩くオムツや着替えもお持ちください）

赤ちゃん食堂の内容
１０：００ 離乳食のお話
１０：２０ 離乳食タイム
１１：００ 園内見学
１１：１５ 質問タイム（個別にご対応いたします）
１１：３０ パパママ ランチタイム
１２：００ さようなら

授乳コーナー
オムツ交換台冷蔵庫・レンジ・ポットも完備です。

明 星 こ ど も 園
TEL 0178-34-4663
HP は『明星こども園』でご検索いただけます＊
（文学部
教 育 学 部
現代日本社会学部）

一般前期2科目型（マーク方式）

追加の入学検定料なしで第２志望学科（同じ科目で受験可能な学科）を選択できます

同じ試験日の３科目型、＋共通テスト型に同時出願が可能です｡ さらに異なる一般前期試験日の３科目型､ ２科目型､ 得意科目２科目型、＋共通テストおよび共通テスト利用入試（前期）との併願もできます。

◎出 願 資 格（１）
高等学校（中等教育学校の後期課程を含む｡）を卒業した者､ および令和７年３月卒業見込みの者｡（２）
通常の課程による 12 年の学校教育を修了した者､ および令和７年３月修了見込みの者｡（３）学校教育法施行規則第 150 条の規定により､ 高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者､ および令和７年３月 31 日までにこれに該当する見込みの者｡◎日
出程願期間試験日

合格発表日

入学手続期間

令和７年
一次手続：２月10日（月）～２月14日（金）１月 29 日（水）１月６日（月）～２月９日（日）
二次手続：２月10日（月）～３月10日（月）（木）
１月24日（金） １月 30 日
締切日必着
（試験日自由選択）
締切日出願書類必着◎ 試験教科・実施時間
学部

学

全科

試

験

教科

実施時間

国語､ 外国語､ 地理歴史､ 公民､ 数学から２教科２科目を選択（ただし、国語または外国語を必ず受験してください）

全国
語 10：00～10：50
外 国 語 11：20～12：10
地 歴 ･ 公 民 13：00～13：50
数学 14：20～15：10※試験は教科別４コマで実施（うち２教科２科目選択）※３教科以上受験した場合は、高得点の２教科を利用します。地理歴史・公民は１科目選択｡◎ 試験教科の出題範囲 ･ 時間 ･ 配点
教科

国

語 「現代の国語」、「言語文化」、「論理国語」、「古典探究」

地理歴史試

験科目・範

囲

時

間

配点

合計

日本史 「日本史探究」
世界史 「世界史探究」

公民 「政治・経済」

数

学 「数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ａ」

２科目
各50分

各科目
100点

200点

「英語コミュニケーションⅡ」
外 国 語 「英語コミュニケーションⅠ」、◎試 験 場
本

学

四日市

東京

浜松

名古屋

大

阪福岡

◎注意事項
・調査書について

令和７年３月卒業見込みの者は､ 最終学年２学期（前期）までの内容が記載されたものを提出してください｡

・第２志望学科全学科で選択できます｡（入学検定料の追加は不要。数理教育コースを除く。）

・英語資格取得者への優遇措置

出願時点で「実用英語技能検定準１級以上（筆記のみ合格も可）」、「GTEC 1200 点以上」のいずれかの要件を満たしている場合は、外国語（英語）の科目を満点と換算し、合否判定を行います。
出願前に必ず入試担当までご連絡ください。
一般前期 2 科目型（マーク方式）（文学部・教育学部・現代日本社会学部）27
丹波篠山市立中央図書館通信 Ｎｏ．１６８

今月の特集

２０１９年 ７月１日 発行

乱世を生きる
天正 10 年 6 月 13 日（1582 年 7 月 2 日）が命日の明智光秀。来年の大河ドラマ放映に向けて、光秀の生きた戦国の世に触れてみませんか？

『私の先祖 明智光秀』
細川 珠生 著

宝島社

289.1 ホ

丹波篠山市と関連の深い戦国武将・明智光秀。織田信長の命で丹波攻めを決行、戦の場となった八上城には数々の悲話や伝説が残っています。来年の大河ドラマの主役に決定し、篠山でもゆかりの地を盛り上げる活動が盛んになりました。そんな光秀の人生は研究が進んだ現代でも謎が多く、昨今は逆臣から知将へと再評価がされつつあります。
本著は光秀の娘として有名な細川ガラシャの子孫である著者が、子孫の目線から光秀を語るという興味深い内容になっています。歴史上では反逆者の印象が強い光秀ですが、和歌を好み、茶道に通じた教養の深い文化人であり、また、愛妻家という一面もあったと著者は述べています。文武両道で主君からの信頼が厚かった人間が何故、謀反を起こしたのか。
“本能寺の変”の引き金は丹波攻略だったのか。今までとは少し違う観点から、新しい光秀像を思い描くのも面白いかもしれませんね。
（石丸）『未来職安』いすかりゆば柞刈 湯葉 著

双葉社

F イスマークデザイン
加藤昌男

車は自動運転、出前は渡し鳥が配達、メイクはボックスに顔を入れて「オート」ボタンを押せば完成。
舞台は近未来の日本。国民の９９％が生活基本金を貰って暮らす“消費者”となり、働くのは機械に代替できない仕事をしている１％の“生産者（エリート）”のみとなってしまった。
担当の自動運転車が事故を起こし「責任を取るために」県庁の交通課をクビになった主人公の目黒奈津。転職したのは、生産者になりたい人に職を紹介する、ちょっと変わった職業安定所だっなまねこた。所長は生猫、そして機械オンチな経営者で副所長の大塚晴彦と共に、防犯カメラに映りこむだけの仕事やインドの日本料理店の店頭に立って雰囲気をつくる仕事など、機械にはできない仕事を淡々と紹介していく。６話から構成された短編小説です。
数十年後にはこんな世界になっているのだろうかとわくわくす
ると同時に、「１％の生産者と９９％の消費者」自分ならどちらを選ぶだろう、と思わず考えさせられる一冊です。
（永井）『ビッグ・クエスチョン』〈人類の難問〉に答えよう
スティーブン・ホーキンス 著

NHK 出版

440.4 ホブラックホール撮影のニュースに沸いたのは今年４月のこと。あと１年余早ければと、多くの人がホーキング博士に思いを寄せたことでしょう。
本著は、博士ならではのユーモアを交えた最後のメッセージです。「世いど界でもっともすぐれた科学者」と名高い博士が生涯をかけて挑んだのは、誰も解き明かしていない人類の難問でした。博士は、核兵器、合成生物学、AI といった強力なテクノロジーに対して、「私たちの未来は、増大するテクノロジーの力と、それを利用する知恵との競争だ。知恵が確実に勝つようにしようではないか。」と警告しています。火を使い始めた人類が、何度も痛い目をみたのち消火器を発明したように。
３００年後のガリレオの命日に生まれ、アインシュタインの１３９歳の誕生日に亡くなったという博士。難病に見舞われながら偉大な功績を残した彼は、困難に立ち向かう人々の目標でもありました。「自分が愛する人たち、自分を愛する人たちがいなかったら宇宙はうつろな世界だったろう。」博士の科学者としての生きるエネルギー源は“愛”でした。(小土井)■丹波篠山市立中央図書館（丹波篠山市西吹 88-1） TEL 079-590-1301／FAX 079-594-5450
ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ http://edu.city.sasayama.hyogo.jp/c-library/入場無料「巴里のアメリカ人」

申し込み不要1951 年・アメリカ 1１3 分・字幕
■監督 ヴィンセント ミネリ■出演 ジーン ケリー 他■日時 ７月 12 日（金）14：00～16：15
７月 13 日（土）15：00～17：15■場所 中央図書館 視聴覚ホール日月1

火２

水３

木４５親子ふれあいスペース開放（図書コーナー）

休館日
休館日

金土
６

作品展 （アトリエ・フクダ）
7/４ (木) ～ 7/18 (木)

７８

９１０

丹波篠山だけ図書館の日

休館日

１４１５１６

図書コーナー
休館日

２１２２

１１

１７１８
親子ふれあいスペース開放（図書コーナー）

休館日

２３２４２５

作品展示・児童

休館日

１２

１３

映画上映会

映画上映会

１９２０

パネル展 （ユネスコ協会）
7/１9 (金) ～ ７/21 (日)２６（祥雲書の会）

7/23 (火) ～ 8/6 (火)
２８

２９３０
休館日

３１

7 月 15 日は海の日です
休館日２７あなたの「おねがい」
あなたの「おねがいはなんですか
昨年の様子ですです。
中央図書館玄関横
図書館玄関横のささ飾りには「７９９件のの願い事」が綴られました。
今年も笹を設置設置しますので、みなさんの願い事事を短冊に込めて飾ってみませんかみませんか。の書かれた短冊は毎年「願い事」の８月、市内のの神社本殿に奉納し、心を込めて書書かれた願い事が叶うようご祈祷いただいていますいただいています。

今年の今年の設置期間
７月 3 日（水）～）～８８月７日（水）心に残っている一冊のの本はありますか？
夏休みの宿題で読んだんだ本の中にそんな本を見つけた人もいるかもしれませんもいるかもしれません。
本との出会いは様々ですです。そんな本と出会えた人生は、きっと素晴らしいものでしきっとょう。
“自分だけの大切な一冊一冊の本”図書館の片隅には、貴方だけのだけの本がまっているかも知れません。
中央図書館 井上 啓子■丹波篠山市民センター図書コーナー（篠山市民センター図書コーナー（丹波篠山市黒岡 191） TEL 079-552552-0394
開館時間 10:00～18:00
18:00（日曜日は 17:00 まで）※職員は 12:00～15:00（土日は（土日は 13:00～15:00）の間、駐在
スマートフォン版蔵書検索システム
情 報 提 供

報道関係者の皆様へ

令和 6 年 7 月 19 日(金)担 当 課 政策企画部（ 担 当 者 ） うんなん暮らし推進課交通政策室（冨岡・加藤 ）電F

話 ０８５４－４０－１０１４
A

X ０８５４－４０－１０２９

Ｐｒｅｓｓ Ｒｅｌｅａｓｅ
送付文書 ２枚（本状含む）
開催期間：7／２６（金）～１２／１（日）「木次線デジタルスタンプラリー２０２４」の実施について
本件のポイント：今年度は夏休み期間から秋の行楽シーズンにあわせて開催することで、より多くの方々にご参加いただけるよう設定しています。抽選で木次線沿線の特産品やオリジナルグッズをプレゼント。

内 容
木次線利活用推進協議会では、毎年木次線および沿線の魅力発信を目的にデジタルスタンプラリーを開催しています。今年度は夏休み期間から秋の行楽シーズンにあわせて開催することで、より多くの方々にご参加いただけるよう設定しました。
【開 催 期 間 】 2024 年７月２６日（金）～２０２４年１２月１日（日）【 参 加 料 】 無料（アプリダウンロード等の通信費、乗車運賃等の交通費は別途必要）
フラリ【留 意 事 項 】 スマートフォンまたはタブレット端末に、専用アプリ「ｆｕｒａｒｉ」（無料）をダウンロードしてご参加いただきます。
【 そ の 他 】 ・スタンプラリースポットは、ラッピング列車を含む木次線の普通列車内や駅舎、沿線の観光施設など１７ヶ所です。（詳細はチラシ参照）
・獲得したスタンプ数に応じて賞品にご応募いただき、抽選で木次線沿線の特産品やオリジナルグッズをプレゼントいたします。
（※応募には列車内のスタンプが３つ以上必要です）
はじめまして︑ こん にちは 、僕と 一 緒 に 舞 台 作 りま せ ん か ？
セッション
しませんか？

2021

入 場
無 料

9.26

第 2回

第 1回

SUN 13:00 開演

16:00 開演

（2 回公演、各回 30 分前開場）
出演：

発 表 内 容：黒田 健太ほか（全出演者は8月末に公式サイトなどで発表予定です）
各回約 1 時間の舞台公演とその後 30 分～ 1 時間程度のトーク（舞台公演は各回同じ内容、トークは各回で内容が変わります）

入場 無 料 / 全 席自由 / 事前予 約受 付 有り
※当日受付方法は公式サイトなどでご案内します※就学前のお子様のご入場はご遠慮ください

予 約 受 付： 茨木市公式予約フォーム

https://logoform.jp/form/2Qoq/hub2021（申込受付は前日まで。定員になり次第締め切ります。）会

場：茨木市福祉文化会館［オークシアター］5階

文化ホール （茨木市駅前４-７-５５ ）アートを活用したまちづくり推進事業

テーマ｜パブリックとプライベートの接点、「 ストリート」を拡張する

黒田 健太《 今 、 ここで 、 立 ち 尽くす た め に 》 舞 台 作 品 発 表ダンサー の 黒 田 健 太と4月からの 半 年 間 、茨 木 市内で 様 々な活 動を展 開してきました「HUB-IBARAKI ART PROJECT 2021」は、今年のプロジェクトの最終日となる9月26日（日）に、活動の成果として制作した舞台作品「今、ここで、立ち尽くすために」を、茨木市福祉文化会館［オークシアター］で発表します。
黒田がこの半年間茨木のストリートで偶然に出逢い、「 パフォーマンスセッション」を介してコミュニケーションを深めた人々に出演を呼び掛け、出演者たちと共に作り上げる新作の舞台作品です。茨木のまちなかで繰り広げられているさまざまな表現や活動や人の営みを素材に、黒田の独自の視点と構成であらゆるパフォーマンスが盛り込まれます。普段私たちが何気なく茨木のストリートで目に触れていた光景や出来事が舞台上に現れた時、私たちの茨木のまちの視界はこれからきっと鮮やかなものになることでしょう。
作家からのメッセージ

1995年愛媛県生まれ。陸上競技、ボクシングと並行して、松山市のdance studio MOGAにてダンスを続ける。京都造形 芸 術 大学入学 後に多 彩な作 家と交 流し、舞 台・映 画・現代 美 術 分 野の 作品制 作に携 わる。
「 H y p e r p e r fo rm a n c egroup MuDA」にて、瀬戸内国際芸術祭をはじめとする公演へ参加する。黒田が演出を担うプロジェクト「感覚絶叫計画」
にて《Reboot a stain》（ 2016年)、《 垂るる空》（ 2017年）をそれぞれ発表する。2018年のアメリカ・ニューヨークへの留学を経て、現在は「HIxTO」と協働した作品制作・発表を、また「現代表現活動グルーヴ」にて檜皮一彦と共に作品制作やワークショップを行う。

「HUB -IBAR AKI ART PROJECT」は、「 継 続的なアート事業によるまちづくり」を主 題として毎年実施している大阪府茨木市のアートプロジェクトです。茨木市に暮らす人々が、現代アート作品・アーティストとの交流を通して、アートの本質的な魅力である「表現の豊かさ／美しさ」「 探求心」に触れて、その体験をそれぞれの日常の中へ還元していくことのできるアートプロジェクトを目指しています。

主共催｜茨木市、アートを 活 用 し た ま ち づ く り 推 進 事 業『 H U B - I B A R A K I A R T 』実 行 委 員 会
催｜（公財）茨木市文 化 振 興 財 団
後 援 ｜（ 一 社 ）茨 木 市 観 光 協 会【お問合せ先】 茨木市市民文化部文化振興課内『HUB-IBARAKI ART』実行委員会事務局〒567-8505 大阪府茨木市駅前3丁目8-13 茨木市役所南館8階 Tel：072-620-1810（直通） E-mail：bunkashinkou@city.ibaraki.lg.jp
小川水系山合川洪水浸水想定区域図（浸水継続時間）

小川水系山合川洪水浸水想定区域図（浸水継続時間）
１ 説明文（１） この図は、小川水系山合川について、水防法の規定に基づき浸水継続時間を表示した図面です。
（２） この洪水浸水想定区域図は、指定時点の山合川の河道整備状況を勘案して、想定し得る最大規模の降雨に伴う洪水により山合川が氾濫した場合の浸水の状況をシミュレーションにより予測したものです。
（３） 山合川周辺地域は、大きな扇状地であるため、全体的に河道と同様な勾配になっています。このため、万が一堤防の決壊などによって、山合川が氾濫した場合には、その氾濫は周辺地域に直接的に流れ下るという特徴があります。この図はその洪水が流れ下る可能性のある区域を示したものです。
（４） この浸水継続時間は、堤防と河道の改修が完了していない地先等、指定時点の河道状況を勘案して想定される複数の破堤箇所で破堤した場合等を想定した一定の条件におけるシミュレーションを行い、これを重ね合わせて最大の浸水継続時間、最大の範囲を示したものです。
（５） なお、このシミュレーションの実施にあたっては、支川や隣接する河川の氾濫、シミュレーションの前提となる降雨を超える規模の降雨による氾濫、高潮および内水による氾濫等を考慮していませんので、この想定される浸水継続時間が実際の浸水継続時間と異なる場合や、浸水継続時間が明示されていない区域においても浸水が発生する場合があります。
２ 基本事項等（１） 作成主体
富山県（２） 公表年月日
令和元年６月14日（３） 告示番号
富山県告示第285号（４） 根拠法令
水防法（昭和24年法律第193号）第14条第２項（５） 対象となる水位周知河川 小川水系山合川（実施区間）
左岸 : 下新川郡朝日町山崎（山合橋）から小川合流点まで
右岸 : 同上（６） 前提となる降雨
山合川流域の24時間総雨量813mm（７） 関係市町村
朝日町（８） その他計算条件
ア） 氾濫計算は、対象区域を格子（計算メッシュという）に分割して、これを１単位として計算しています。計算メッシュの大きさは25m四方としています。
イ） 計算メッシュの地盤高は基盤地図情報（数値標高モデル、5mメッシュ）から求めた平均地盤高を使用しています。このため、微地形による影響が表れていない場合があります。
ウ） 連続して大規模に盛土された道路や河川の堤防等については、氾濫水の広がりを左右することから計算メッシュにおいて平均地盤高とは別に扱い、その影響を考慮したシミュレーションを行っています。

凡 例
浸水継続時間（浸水深0.5m以上）（ランク別）
12時間未満の区域
12時間～1日未満の区域
1日～3日未満の区域
3日～1週間未満の区域
1週間～2週間未満の区域
2週間～4週間未満の区域
市町村境界
河川等範囲
浸水想定区域の指定の対象となる水位周知河川

位置図0※この地図の作成に当たっては、国土地理院長の承認を得て、同院発行の基盤地図情報を使用した。（承認番号 平30情使 第1216号）

500

1000

1500

2000 m
縮尺1:8,000
令和5年度『学校卒業後における障害者の学びの支援推進事業』採択団体

調理実習

NPO法人
LomiLomiどっとこむ
ソーシャルコミュニケーションカレッジ

地域公民館で、市民ボランティアと一緒に調理※費用の負担はありません。
※ご自身で必要な飲み物などご持参ください

SCC松本校
事業所見学・体験・随時募集中❕

スポーツ
地域公民館などで仲間と一緒にスポーツしよう！

カルチャースキル
専門スキルがある職員のSSTの実施（例）写真資料…{社会の授業｝自分の地域の地図を作ろう❕

製作

生徒
募集
利用できる時間
毎週土曜日
AM：９：００～PM：５：００

サブティーチャーによる制作授業
地域の方々がサブティーチャーとなり自身の得意を伝授します。
｛地域住民とコミュニケーション授業｝

わが子がこの先 どのような人生を歩むのか❓
彼ら彼女らの人生において、この先なにかを学べる機会があるのか？
私たちがカルチャースクールに通うように、障がい者にもそういう場所があったらどんなによいだろう…
現在通われている事業所がお休みの週末に、行くところはないかなぁ？
そんな福祉型専攻科の専門学校を作りました。
是非一度、お電話下さい。ご質問たっぷり受け付けております。

NPO法人LomiLomiどっとこむ
会長理事 古畑 裕子

・金額のご負担はありません。
※ご本人のご希望による購入などご負担いただく場合があります。
・ご利用開始前にアセスメントをおこないます。
※お手続き方法など当事業所でお手伝いさせていただきます。

ご不明点がございましたら当事業所へご相談下さい。
《お問い合わせ》
NPO法人LomiLomiどっとこむ
ソーシャルコミュニケーションカレッジ
SCC松本校〒390‐1702
松本市梓川梓2246

Tel:0263-88-2414
Fax:0263-88-2415(担当：藤木)
2017 年 10 月

医療関係者 各位
ニプロ ES ファーマ株式会社「フスタゾール製剤」 製造販売承認の承継のご案内
謹啓 時下ますますご清祥のこととお喜び申し上げます。
平素は弊社ならびに弊社製品に格別のご高配を賜り、厚く御礼申し上げます。
さて、ご愛顧いただいております『 フスタゾール糖衣錠 10mg、同錠小児用 2.5mg、同散 10％ 』につきましては、2017 年 10 月 15 日に、田辺三菱製薬株式会社からニプロ ES ファーマ株式会社へ、製造販売承認を承継することになりましたので、謹んでご案内申し上げます。
なお、承継後もしばらくの間は、旧表示品も流通しますことを、ご理解賜りますようお願い申し上げます。
本剤発売以来のご厚情に心から感謝申し上げますとともに、今後ともより一層のご愛顧を賜りますようお願い申し上げます。
謹白記【製造販売承認の承継】会社名表記の変更
変更前
販売

変更後
ニプロ ES ファーマ株式会社

製造販売 ニプロ ES ファーマ株式会社

製造販売元 田辺三菱製薬株式会社
本剤は、製造販売承認の承継に先立ち、10 月 1 日付で、田辺三菱製薬株式会社からニプロ ES ファーマ株式会社に販売移管されており、流通に関する各種コード（GS１コード（販売包装単位・調剤包装単位・元梱包装単位）、HOT コード、統一商品コード）が変更となりましたが、今回の承継に際しましては、流通に関するコードに変更はありません。また、販売名・薬価に関する各種コード（薬価基準収載医薬品コード、YJ コード、レセプト電算処理コード）も変更はありません。
なお、包装に関しましては、糖衣錠 10mg・散 10％は、個装箱・ラベル等における会社名表記の変更はありますが、包装仕様やデザインに変更はありません。
ただし、錠小児用 2.5mg のみ、個装箱・ラベル等における会社名表記の変更の他に、包装仕様やデザインも変更いたします。これらの変更につきましては、出荷時期に応じて、適切な時期にご案内いたします。
以上

本件についてのお問い合わせ先： 医薬品情報室（ ニプロ株式会社 ）☎ 0120-226-898
あなたの犬・ねこがご近所から好かれるために誰もが、犬・ねこが好きとはかぎりません。ルールを守らない犬・ねこの飼い方は誰もが不快です。
みんなから、理解の得られるよう、飼い主は責任と自覚をもって犬・ねこを飼いましょう。飼い主のモラルが問われています。近隣や周囲の人に迷惑をかけることなく、楽しく快適にペットと暮らしましょう。
『ふん』の処理は飼い主の責任です！
・散歩中は「ふん」を片付ける道具を携帯し、必ず「ふん」を片付け自宅で処理してください。道路や公園など、公共の場所を汚さないようにしましょう。
・ねこは専用のトイレを用意し、決まった場所でさせましょう。
放し飼いはやめましょう！
・放し飼いをすると人にかみついたり、物を壊してしまったり、みんなの迷惑となります。
また、犬にとっても、交通事故にあうなど危険がいっぱいです。絶対にやめましょう。
・家の中やサークルで飼っている犬でも、カミナリや花火など大きな音がしたとき、おどろいて外に飛び出すことがありますので注意しましょう。
・散歩の時も、リード（引き綱）を付けましょう。
・ねこは、ご近所へのふん尿等の被害防止又は交通事故や感染症の危険から守るため、屋内飼育に努めましょう。
『鳴き声』、『におい』、『こう傷事故』に注意しましょう！
・鳴き声が近所の迷惑にならないよう、しつけをしましょう。
・飼っている場所、その周辺を常に清潔にすることを心がけましょう。
・飼い犬が人に危害（人にかみつく等）を加えた場合は、届出が必要です。
【すべての方へ】
犬・ねこにエサだけ与えることはやめましょう！
・飼うなら責任をもって、他人に迷惑をかけないように正しく飼いましょう。
【その他】
・最近、犬・ねこだけでなく、飼っている鳥（ハト等）に関する相談も寄せられています。犬・ねこ以外のペットについても、飼い主は責任と自覚をもち、他人に迷惑をかけないように正しく飼いましょう。

ポイ捨てをしないで!
市では、「下野市環境美化条例」により、空き缶やタバコのポイ捨てを禁止しています。
ポイ捨ては不法投棄であり、立派な犯罪です。
また、歩きタバコやタバコのポイ捨ては、火傷や火災の原因となる非常に危険な行為です。ごみは責任をもってゴミ箱に捨て、タバコは指定された場所で吸いましょう。
みんなが安心して暮らせるまちづくりにご協力ください。

《参 考》 下野市環境美化条例（抜粋）第8条 市民等は、空き缶等をみだりに投げ捨ててはならない。
第12条2項 市民等は、歩行中の喫煙を行わないよう努めるとともに、たばこの吸い殻を吸い殻入れ等に収容しなければならない。

空き地を管理していますか？

「 とちぎ発 ストップ温暖化アクション」参加者募集!
〜みんなで温暖化をストップ〜

雑草が伸びることにより虫が発生したり、見ご家庭や学校、事業所で省エネ活動を実践して、地球温暖化を防止しましょう！参加者にはさまざまな特典があります。

通しが悪くなるなど近隣住民の方に迷惑をかけている空き地があります。この暑い時期は、雑草が伸びるのも早く、「空き地の雑草が伸びて困っている」、「草が伸びて虫が発生している」などの苦情が多く寄せられます。
空き地を所有している方は、近隣住民の方々の安全で安心な暮らしのために定期的な除草や清掃などを行い、適正に管理するようお願いします。

●取組期間（参加対象者）
次の2つのアクションがあります。
① アクション1 7〜9月の間の1日間（参加対象者：家庭、学校、事業所）② アクション2 7〜9月の間の1か月間（家庭）7〜10月の間の1か月間（学校、事業所）●申し込み・問い合わせ先
小山環境管理事務所 ☎ 0285−22−4309／FAX 0285−26−2000
令和５年度 地域連携による障害者の生涯学習機会の拡大促進 成果概要

一般社団法人みんなの大学校（所在地：東京都国分寺市）
事業名
主な連携先

各種障がいへのオンラインでの学びとSDGs講座及び指定管理業者との場づくり研究
国分寺市教育委員会・一般財団法人発達支援研究所・サントリーパブリシティサービス株式会社・日亜文化協会

・重度障がい者らが全国からウエブにより参加するプログラム構築
・SDGｓの理解促進に向けた集合学習プログラムの開発
・指定管理業者が運営する社会教育施設を「インクルーシブな学びの場」として運営する手法を研究・実践

学習プログラムの内容

２

３

知的障害・発達障害・精神障害・重度障害・難病事業実施体制事業の趣旨・目的

１

主な対象

各種障がい（精神障がい、発達障がい、重度障がい、知的障がい）に応じたオンラインの学びの提供
前期後期に分けて毎週15回計30回の講義を10プログラム実施
障がいの有無に関わらずSDGSへの理解を促進するインクルーシ
ブな学びのプログラム開発
SDGsの目標を達成するための知識を学び実践する内容を国分寺市を会場に専門家と国連NGOと連携し実施
社会教育施設のインクルーシブな学びの場づくり研究と展開
指定管理業者のサントリーパブリシティサービス社と共同研究・連携委員会構成：発達支援研究所所長（研究者）、福祉事業責任者（訪問看護事業）、国分寺市本多公民館館長、サントリーパブリ
シティサービス社担当課長、当事者（元みんなの大学校学生）、元特別支援学校教員、コーディネーター：みんなの大学校学長
・

今年度の取組状況

１ 毎週火曜11時から50分、プロのアーティストを講師とした「音楽でつながろう」、全国の学びの場をつないだ「メディア論」、支援者と当事者が交流する「対話と支援」、初歩の経済を学ぶ「けいざいとくらし」、心のセルフケアを学ぶ「禅・マインドフルネス」等。全国の当事者が障害者通所施設や病院、自宅から参加
２ 国分寺市の本多公民館を会場に国連NGOと連携しアクティブラーニング方式で2回実施。
３ 文化施設を指定管理するサントリーパブリシティサービス株式会社と連携し全国の施設担当者と研究を実施、ガイドライン作成

その他研究の詳細など

左/SDGsに関する受講者グループの発表 中/「音楽でつながる」
講義 左/新潟から参加する受講生ら（すべてオンライン講義）

みんなの大学校ホームページhttps:minnano-daigaku.net
ケアメディアホームページhttps:www.caremedia-site.com「おんがくでつながろう」講義→https://youtu.be/xtqvquluTFY「メディア論」講義→https://youtu.be/xtqvquluTFY「対話と支援」講義→https://youtu.be/xtqvquluTFY
令和６年９月１８日開催

令和６年度
福島町議会定例会９月会議
一般質問答弁書

１番

藤山議員○ファミリースポーツ公園管理について

７番

熊野議員

○当町の防災対策について

６番

木村議員

○国民健康保険税の子どもの均等割について

福 島 町

12

【一般質問答弁書】

質問者

１番

藤山 大

議員

質問事項

ファミリースポーツ公園管理について【教育長答弁要旨】
藤山議員のご質問にお答えいたします。
１点目の芝の一部張り替えについてですが、パークゴルフ場は、平成１２年のオープン以来、委託業者による維持管理を行っており、こまめな散水や定期的な芝刈りにより、適切なコース維持に努めているところです。
議員ご指摘のとおり、昨年、高気温が続いた影響が大きく、特にグリーンなど、芝の剥離が進行しております。
この状況を受け、利用者が気持ちよくプレーできるよう、グリーン芝の張り替えを計画的に行うなど、適切な維持管理に努めてまいります。
２点目のファミリースポーツ公園管理建物への冷房整備についてですが、管理棟を利用する時間は短く、屋外競技施設であることから、エアコンの設置は考えておらず、現状どおり自然換気と扇風機で対応してまいります。

3【一般質問答弁書】

質問者

７番

熊野 茂夫

議員

質問事項

当町の防災対策について【町長答弁要旨】
熊野議員のご質問にお答えいたします。
１点目の河川氾濫による浸水被害や地滑りによる土砂災害発生予測調
査や発生時の対応についてですが、町独自の土砂災害予測調査は実施しておりませんが、国及び北海道では災害危険区域現地調査を実施しており、その調査を基に道事業及び町事業として、急傾斜地や治山工事を進めております。
また、大雨などの災害発生が想定される場合には、国土交通省、気象庁において公表している川の防災情報や土砂災害警戒情報を注視しながら職員及び消防署員による町内パトロールを実施しております。
なお、災害発生時には、速やかに私が本部長となり災害対策本部を設置するとともに、各関係機関と連携を図りながら、迅速な対応に努めております。
２点目の町内各地域の避難路の設定については、町内の高台を中心に３５カ所の津波一時避難場所を設定し、避難場所に通じる経路を避難路としておりますが、今年度予算において、現在、津波避難計画策定に向けた基礎調査を実施しており、今後これらに基づき避難路等の見直しを進めてまいります。
３点目の避難場所の構築物や緊急物資等については、現在、町では災害時の緊急物資等は役場裏の備蓄倉庫及び吉岡支所に一括保管しておりま4す。今後、津波避難計画の中で、指定している津波一時避難場所に構築物を検討してまいります。
また、電源の確保については、各町内会館にはポータブルガス発電機を配備し、町では小型発電機５台を保有、役場及び吉岡支所等の指定避難場所においては非常用電源を整備するなど対応をしております。
４点目の道路、建物倒壊、水道管破損等への対応については、基本的に国等の公共土木施設災害復旧事業を活用し、国・道と連携しながら迅速な対応に心がけており、万が一災害が発生した際は、迅速かつスピード感を持って、復旧・復興に努めてまいります。
５点目の災害復興と町民支援のための基金の準備についてですが、災害時には基本的に町の持てる力を政策的かつ財政的にスピード感を持って対応すべきものと考えておりますが、現時点であえて目的基金を設置する考えは持っておりません。

5【一般質問答弁書】

質問者

６番

木村 隆

議員

質問事項

国民健康保険税の子どもの均等割について【町長答弁要旨】
木村議員のご質問にお答えいたします。
国民健康保険税については、国の各法令に基づき、町では現在、所得割、均等割、平等割の３方式で課税しており、未就学児に係る均等割の５割軽減措置については、当町においても令和４年４月１日から実施しております。
また、町では独自の子育て支援施策として、高校生までの医療費や給食費の無料化など実施し、保護者の負担軽減を図っております。
国民健康保険税については、令和１２年度に向け道と市町村が一体となって国保事業を運営する広域化の作業が進められております。
町では、均等割及び平等割の標準化に向けた作業を進めており、高齢者等の負担軽減を図るため国民健康保険事業基金を支消しながら、段階的に税率の調整を図っているところであります。
基金を使用して子どもの均等割を免除できないかとのことですが、広域化及び税の公平性の観点から制度の趣旨にそぐわないと考えており、また、基金の活用についても町では過去に医療費が増加したことにより基金が枯渇するなど、運営に苦慮した苦い経験があります。
このような観点から安定的な国保会計を運営する意味でも一定程度の基金は必要と認識しており、子どもの均等割の全額免除は考えておりません。

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京都で独立開業する為にオサエテおきたいコト。

Ｖｏｌ.２

日時：2013年8月22日（木）19:00-21:00 セミナー 21:00-23:00懇親会 （18:30受付開始）
場所：京都商工会議所 ３階第２会議室
会費：セミナー￥２，０００- 懇親会￥３，５００-

こんな方に必見の内容です！
・飲食店・美容室で独立を考え中。
・なんとなく開業に興味がある。
京都の独立開業セミナー、京都で独立開業する為にオサエテおきたいコトシリーズの第２回目です。
今回のテーマは「照明」。お店のデザインや雰囲気には切っても切り離せないのが「照明」ですが、照明っていろいろ難しそうで、ついついデザイナーさんに、任せてしまいがちではないでしょうか。だけど、ひとつ間違えるとせっかくの内装が台無しになる事だってあります。だからこそ、デザイナーさんに、しっかり好みの照明計画をリクエストできるようなポイントを知るコトが大切です。そんな照明のエラビカ
タを大阪を中心に照明の計画から販売・コンサルティングまで行われているFORUM Inc.代表の横山里志さんに、こそっと聞いちゃうというのが今回の内容。めちゃくちゃレアなセミナーですよ！
内容
一部：お店を出すためにオサエテおきたい大切なコト。
・コトスタイル㈱ 代表取締役 穴澤陸平
二部：絶対にオサエテおきたい大切な照明。
・FORUM Inc.代表 横山里志
三部：懇親会
定員：20名お申込み先 コトスタイル㈱ FAX【０７５－２４１－６００２
０７５－２４１－６００２】まで、下記必要事項をご記入の上、このままご送信ください。
０７５－２４１－６００２
又、弊社ホームページ内のお申込みフォーム【http://kotostyle.co.jp/blog/archives/8485】も、ご利用頂けます。
（お申込みの締切は8月11日（木）となっております。）

氏名（フリガナ）：

電話番号：

住所：

メールアドレス：

参加内容に〇をつけてください。

セミナー及び懇親会参加

セミナーのみ参加

こちらの詳しい内容に関する、お問い合わせがございましたら、コトスタイル㈱ 担当：穴澤（アナザワ）までご遠慮なく、お問い合わせください。 TEL ０１２０－４４－８６０３ 又は info@kotostyle.co.jp
主催：コトスタイル株式会社 所在地：京都市中京区尾張町225第二ふや町ビル4F
電話番号：075-241-6001 FAX：075-241-6002 フリーダイヤル：0120-44-8603
URL:http://www.kotostyle.co.jp
教保体第１７２１－１号
令和５年２月１６日
各県立学校長様教育長「新型コロナウイルス感染症対策の基本的対処方針」の変更等について（通知）
日頃から新型コロナウイルス感染症の対策について、適切かつ迅速な対応をいただいていることに感謝申し上げます。
令和５年２月１０日付けで内閣官房新型コロナウイルス等感染症対策推進室から「「新型コロナウイルス感染症対策の基本的対処方針」の変更等について」が通知されましたのでお知らせします。
つきましては、下記事項に留意し、各学校の実情に応じて適切な対応をお願いします。
記
１ 令和５年３月３１日までのマスクの着用の考え方について（１）卒業式令和５年２月１３日付け教高指第２２８３号「令和４年度卒業式における対応の変更等について」を参照してください。
（２）卒業式以外の学校教育活動
年度内における卒業式以外の学校教育活動については、従来どおり、文部科学省の「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル」、県教育委員会の「県立学校版新型コロナウイルス感染防止対策ガイドライン～令和４年度～」
及び令和４年１２月２日付け教保体第１３３７－１号「マスクの着脱に係る児童生徒等への適切な対応について（依頼）」等を踏まえ、適切に対応願います。
その際、別添リーフレットを活用するなどにより、徒歩や自転車による登下校時や体育の授業等の運動時においては基本的にマスクを外すなど、引き続き、メリハリのあるマスクの着用について指導願います。
なお、上記（１）（２）いずれにおいても、基礎疾患があるなど様々な事情により、感染不安を抱き、マスクの着用を希望したり、また、健康上の理由によりマスクを着用できない児童生徒もいることなどから、学校や教職員がマスクの着脱を強いることのないようにしてください。また、児童生徒の間でもマスクの着用の有無による差別・偏見等がないよう適切に指導願います。
２

令和５年４月１日以降のマスクの着用の考え方について
令和５年２月１０日付け政府対策本部の決定では「学校教育活動の実施に当たっては、マスクの着用を求めないことを基本とする」等とされています。
なお、これらに係る留意事項等については、文部科学省から改めて通知等が発出され次第、お知らせします。

３添付資料について
別添１【写】令和５年２月１０日付け内閣官房新型コロナウイルス等感染症対策推進室事務連絡「「新型コロナウイルス感染症対策の基本的対処方針」の変更等について」
別添２【写】令和５年２月１３日付け教高指第２２８３号「令和４年度卒業式における対応の変更等について」
別添３【写】令和４年１２月２日付け教保体第１３３７－１号「マスクの着脱に係る児童生徒等への適切な対応について （依頼）
別添４ 埼玉県教育委員会作成 マスク啓発リーフレット

担

当：県立学校部保健体育課
健康教育・学校安全担当 脇田・峰岸
電 話：０４８－８３０－６９６３
メール：a6960-07@pref.saitama.lg.jp
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空間を彩り演出する素材、そこに「水」を使うという発想。
水という自然の素材を内装空間に取り入れ、空間に「動き」の要素を加える。
病院や介護施設に、「水」素材を使った空間づくりをすることによって利用者の方々に「落ち着いた印象」「自然な印象」「癒しの印象」「楽しい印象」等をその空間で感じていただけたらと思っております。
ここでは今まで様々な施設でご利用いただいたおります水演出設備の事例を紹介致します。
美しく、印象深い、楽しい演出のある空間創りを…

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令和５年度

学校評価

成果と課題・対策＜生徒アンケートから＞○ 概ね高く評価（3.2 以上）している。
▲ その中で項目(1)に２点台も見られ、生徒自身も学力向上に課題意識をもっている。
→ 日々の授業改善に加え、タブレット端末等の ICT 機器の利活用、基礎基本の定着や家庭学習の習慣化を図る家庭学習の充実が必要である。
▲ 項目(2) ②は、前期から 0.2 以上低くなっている。
→ 毎月１回の生活アンケートを実施し、年２回の教育相談を行っている。教員だけでなく、相談員、スクール・カウンセラー、スクール・ソーシャルワーカーなどとも連携し、生徒・保護者の相談に応じている。複数担任制により更にきめ細かな相談機能の強化を図る。
▲ 項目(2) ③、(8) ②については、小中高一貫教育との関連が深い。
→ 総合的な学習の時間における「小値賀学」、更にその学習成果を披露する学習発表会、模擬議会における質問・提言等、教育活動全体を通して、ふるさと小値賀に対する愛情や課題意識を育んでいる。小中高一貫教育をいかし、身近な高校生の存在を意識させることによって将来の目標の姿をイメージさせ、夢やあこがれ、志をもたせていきたい。
▲ 項目(10)の評価が低い。
→ 普段から学校教育目標や目指す生徒像を意識させる必要がある。折に触れて生徒に話したり、生徒会活動と連携したりして、意識の高揚を図る。
＜保護者アンケートから＞○ 全体的に前期評価の数値から上がり、高く評価していただいている。
▲ 評価(1)の家庭学習に関する数値が低い。
→ 家庭での自主学習としてレインボー・ノート（取り組んだ冊数が増えると、大学ノートの表紙の色が変わっていき、自分でもその成果を実感できる）を使用しているが、生徒によっては負担感、やらされ感があり、主体的学びにつながっていない。目標や見通しをもって学習に取り組めるよう事前の計画を促し、自己調整力を高めるとともに、一人一台端末のドリル等も活用して、自発的な家庭学習を定着させる。
▲ (3) ②、(6) ①、(10)では、生徒と保護者の認識に差がある。
→ 時間に対する意識や身の回りの整理整頓等の基本的生活習慣の確立については、学校と家庭の連携が不可欠である。学校・家庭での情報交換・共有に力を入れるとともに、PTA 活動の活性化を図る。
＜学校関係者評価（学校運営協議会）から＞▲ 小中高一貫教育は、中学校が核となる事業だと思う。特に教科の流れや連携については主導的な役割をもって対応することが必要と感じる。その意識が弱い感じがするので頑張ってほしい。コミュニティ・スクールの役割としては、学校の補完的なものではなく、地域がどういう子どもたちを育てたいかという意識の中で、地域でできること、文化や歴史の継承等に積極的に関わることだと思う。
→ 小学校と高校の間に位置する中学校として、その連携の中心になるべきという意識を更に高めていきたい。
「地域の核となる学校」として、学校にとっても地域にとってもメリットのある Win-Win の関係が持続可能な姿であると考える。

▲ 恥ずかしいのか、挨拶、会話、返事ができない子どもが少し多いかなと感じた。
→ コロナ禍によって、学校においても声を発することが制限された。アフターコロナとなった今、小値賀中の伝統である挨拶の良さを取り戻したいと、教職員と生徒会が一体となって取り組んでいる。
▲ 小中高一貫教育については、まだまだ発展途上の段階で改善の余地は大いにあると思う。教育委員会、教職員、保護者、地域の人たちと知恵を出し合い、少しずつ進化させていきたい。
→ 小中高一貫教育の発展は、子どもたちのためだけでなく、大人、地域のためでもあるという思いを町民の皆さんと分かち合いたい。
▲ 項目(1) ⑥に関しては、ICT 機器の活用ノウハウの積み重ね次第だと感じる。
項目(8) ②、(10)に関しては、生徒が自分の客観的評価ができていないところに問題があるのではないか。何か基準のようなものがあるとよいのだが。
→ ICT、特にタブレット端末の活用については、学習指導における喫緊の課題であり、研修を行っている。導入された当初に比べると、使用頻度が高くなってきており、日常的に使われるようになった。
自分の客観的評価は、「メタ認知」と言われる。これまでは、子どものメタ認知能力を高めるために教師の言葉掛け、働き掛けが重要であった。今後は、これを子ども同士の対話の中で高めていく必要がある。本校での研究課題に挙げている「自己調整力」
は、このメタ認知能力を高めていくことによって獲得されると考える。
▲ 標準の半分以下の少人数学級の良さをいかした教科指導（わかる授業の創造）と一人一人に行き届いたきめ細かい生徒指導をこれからもお願いしたい。全ての子どもに基礎学力の保障と自己肯定感を。
→ 各学級１５名以下の少人数であり、さらに数学、英語などの教科では複数による TT（チーム・ティーチング）を行っている。さらに、複数担任制や通級指導教室の開設など、本校規模ならではのきめ細かな対応を模索していきたい。
〈目指す児童像〉
・いじめを絶対に許さない児童
・明るく規律ある児童
・思いやりの心や規範意識を高める児童
・安心できる温かな学校（学級）をつくる児童

いじめの未然防止
自己有用感に裏付けられた自尊感情を高め，児童一人一人が集団の中で大切な存在であることを認識できる。

学業指導に向けて・学びに向かう集団づくり
・児童が意欲的に取り組む
授業づくり

早期発見
様々な視点で，いじめの兆候把握に努め，速やかな対応を図ることができる。

いじめられた児童を守る
早期発見に向けて・ささいな変化に気づく
・情報を確実に共有する
・速やかに対応する

いじめに対する措置連携をとりながら，迅速な組織的対応を心がける。

早期解決に向けて・ 速やかに組織的対応をする。
・ 被害児童を守り通す。
・ 加害児童に対して，教育的配慮の下，毅然とした態度で指導する。

いじめ対策アクションプラン
（行 動 計 画）
小山市立大谷北小学校

学校（教職員）児童 / 家庭・地域

・命を守り、命を大切にする
心の育成
・楽しくわかる授業の展開
・個に応じた指導の充実・道徳の時間の充実と指導内容の重点化
・いじめ防止週間の推進
・Ｑ－Ｕの実施・有効活用
・あいさつ運動の実施
・情報モラルや携帯電話の所持禁止等の指導

・「大谷北小のきまり」の徹底・あいさつ運動の推進
・いじめ防止強調週間の推進
・いじめゼロ宣言の推進

学校（教職員）児童 / 家庭・地域

・教育相談週間の実施
・いじめ防止アンケートの実
施・ハートルーム・ハートポス
トの設置
・養護教諭・相談員との連携
・Ｑ－Ｕの実施・有効活用
・職員会議等による情報共有
・ケース会議・いじめチェックリスト活用
・面談
・対策委員会を中心とした速やかな対応

・いじめを許さない
・友達のささいな変化を見逃さない・正直に伝える

学校（教職員）児童 / 家庭・地域

・学校いじめ防止等対策委員会による組織的対応
・被害児童・保護者の支援
・加害児童・保護者への助言
・集団への支援・関係諸機関との連絡連携
・生活相談員・教育相談担当
等との連携

・いじめを許さない・自分のこととして考える・早寝・早起き・朝ごはん
・家庭・地域でのあいさつ
・家庭学習の充実
・情報通信機器の管理
・地域の方との活動推進

・子どもの話をよく聞く
・子どもの気持ちに共感する
・ささいな変化を見逃さない・チェックリストを活用する・保護者と連絡・相談を大切にする
・安全パトロールを実施する
・民生委員と話合う

・子どもの話をよく聞く
・子どもの気持ちに共感する
・だめなことはだめと言う・学校と連絡を取り合う

年

間 活 動 計画

いじめの未然防止

早期発見

自己有用感に裏付けられた様々な視点で，いじめの連携をとりながら，迅速自尊感情を高め，児童一人一兆候把握に努め，速やかなな組織的対応を心がける。

人が集団の中で大切な存在で対応を図ることができる。

いじめに対する措置あることを認識できる。

学業指導に向けて早期発見に向けて早期解決に向けて・学びに向かう集団づくり
・児童が意欲的に取り組む授業づくり

・ささいな変化に気づく
・情報を確実に共有する
・速やかに対応する・ 速やかに組織的対応をする
・ 被害児童を守り通す
・ 加害児童に対して，教育的配慮の下，毅然とした態度で指導する

年間

45
67

・命を守り、命を大切にする
心の育成
・楽しくわかる授業の展開
・個に応じた指導の充実
・道徳の時間の充実と指導内
容の重点化
・「大谷北小のきまり」の徹底・ていねいなあいさつの推奨（あいさつ運動の実施）
・あいさつ運動の実施
・いじめゼロ宣言
・あいさつ運動の実施
・いじめ防止週間の推進
・ＱＵ検査の実施・有効活用
・あいさつ運動の実施

・いじめ防止アンケートの実
施・ハートルーム・ハートポス
トの設置
・養護教諭・生活相談員・教育相談担当との連携
・職員会議等による情報共有
・いじめチェックリスト活用

・あいさつ運動の実施
・情報モラル等の指導

・個人面談
・校外補導
・民生委員との話合い
・校外補導

8
9
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11
12
1
2
3

・Ｑ－Ｕの実施・有効活用
・教育相談週間

・あいさつ運動の実施
・あいさつ運動の実施
・あいさつ運動の実施
・ふれあい活動
・心を育てる学校教育の日
・情報モラル等の指導・あいさつ運動の実施
・あいさつ運動の実施
・あいさつ運動の実施
・情報モラル等の指導

・Ｑ－Ｕの実施・有効活用
・教育相談週間

・校外補導

・学校いじめ防止等対策委員会による組織的対応
・養護教諭・生活相談員・教育相談担当との連携

重大事態への対処
いじめ防止対策推進法
第 28 条
いじめ防止基本方針
重大事態 第 28 条
・ いじめにより生命，心身又は財産に重大な被害が生じた疑い
・ いじめにより相当期
間学校を欠席
http://www.sci.osaka-cu.ac.jp/chem/advanachem/18thOCUIC/index.html
Oral program
7th Mar, 2015.

Symposium venue:
Conference Room (10F) at Media Center and Library (学術情報総合センター)
in Sugimoto Campus (杉本キャンパス), Osaka City University

Tentative Program
9:10~9:20

Opening Remarks: Y. Tsuboi (Chair)

9:20~10:00

SIL: Kyu-Sung Jeong (Korea, Yonsei Univ.)

10:00~10:30

IL1: S. Shinoda (Osaka City Univ.)

10:30~11:30

Young Researcher’s Session (S. Suzuki, T. Asoh, A. Ito )11:30~13:00

Lunch

13:00~14:30

Poster session

14:30~15:30

KL: H. Misawa (Hokkaido Univ.)

15:30~16:00

IL2: T. Sugiyama(National Applied Research Laboratories, Taiwan)

16:00~16:30

IL3: K. Tanaka (RIKEN)

16:30~17:00

IL4: K. Namba (Tokushima Univ.)

17:00~17:10

Closing Remarks: T. Shinada (Osaka City Univ.)

17:30~

Reception

SIL: Special Invited Lecture, IL: Invited Lecture, KL: Keynote Lecture
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井 出 音 研究 所
IDE SOUND INSTITUTE音は水の演出効果を高め、水は音の表現力を高める

水演出を空間に取り入れる目的、それは様々ですがその一つは空間を「飾る」ということでしょう。
しかも「水」という身近で人々の生活に欠かせない素材で空間に彩りを加えればその空間に「柔らかさ」や「優しさ」、「癒し」の要素を演出できます。
その演出効果を更に高め、より上質な空間にする目に見えない素材＝「音」。水と同じように私達の生活に常に存在している「音」。私達の身近な素材である「水」と「音」を同時に現すことによって表現される…文字では表現できないほどの癒し感、新しい空間演出の提案です。

Contents① 音楽系 : 水の癒し効果を最大限に高め、音で空間を綺麗に演出
春のそよ風 / Animate / 夕焼けの風 / Transparent / 夢 / すやすや / ペッカー /うぶゆ / たゆたう
② 自然系音 : 自然の水音で水をより感じる空間を演出
Water of Thaw / Little Stream / Fountain / Deep Drops / Middle Stream

・ 再生,選曲等の操作はタブレット端末での操作となります。
・ コンテンツの再生は小型スピーカーとなりますので設備内部または周辺の空いた場所に設置可能です。

※弊社にて水と音の組み合わせを体験してみませんか（無料）。気軽にご相談ください。

03-5740-6561
飛騨地区
男子

女子

チーム名

チーム名

古川ミニバスケットボールスポーツ少年団

古川ミニバスケットボールスポーツ少年団

担当

主な練習場所

主な練習場所

古川町トレーニングセンター

古川西小学校・古川小学校

主な練習日、時間

主な練習日、時間

火、金17時45分～19時30分

火・金 18：30～20：30

月2回程度日曜9時30分～11時30分

金曜日は高学年のみ21時まで

問い合わせ先

問い合わせ先小瀬智之

アドレス tomoke3188@hotomail.co.jp

担当森下アドレス morishita.masami@icloud.com

チーム名
高山ミニバスケットボールクラブ女子
主な練習場所
高山市内 体育館
主な練習日、時間
水曜日 １９時～２１時
土曜日 ９時～１２時
問い合わせ先担当

板倉 恵介

アドレス simpleplan1980314@gmaile.com

チーム名
高山ドルフィンズ
主な練習場所
高山市立南小学校／高山市立江名子小学校
主な練習日、時間
土、日曜日／9：00～12：00

問い合わせ先担当

塚上哲也

アドレス hida-diesel@mist.ocn.ne.jp
■令和６年度クーリングスペース設置施設一覧（令和6年7月19日時点）■①市役所本庁舎、総合センター
施設名
雲南市役所本庁舎
大東総合センター
加茂総合センター
木次総合センター
三刀屋総合センター
吉田総合センター
掛合総合センター

住所
木次町里方521-1
大東町大東1038
加茂町加茂中972-5
木次町新市379
三刀屋町三刀屋144-1
吉田町吉田1066
掛合町掛合2151-1

開放時間
9時00分から17時00分
9時00分から17時00分
9時00分から17時00分
9時00分から17時00分
9時00分から17時00分
9時00分から17時00分
9時00分から17時00分

土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日、祝日②雲南市立図書館、雲南市図書室
施設名
大東図書館
加茂図書館
木次図書館
三刀屋永井隆記念館図書室
吉田農村環境改善センター図書室
掛合図書センター

住所
大東町大東1038
加茂町加茂中972-5
木次町木次1008
三刀屋町三刀屋199-3
吉田町吉田1061-1
掛合町掛合2151-1

開放時間
10時00分から18時00分
10時00分から18時00分
10時00分から18時00分
9時00分から17時00分
8時30分から17時00分
8時30分から17時00分

休館日
金曜日、祝日（金曜日の場合、翌日も）、毎月月末（金曜日の場合、翌日も）木曜日、祝日（木曜日の場合、翌日も）、毎月月末（木曜日の場合、翌日も）月曜日、祝日（月曜日の場合、翌日も）、毎月月末（月曜日の場合、翌日も）月曜日及び施設の指定する日
土曜日、日曜日、祝日
日曜日、月曜日、祝日

施設名
大東交流センター
春殖交流センター
幡屋交流センター
佐世交流センター
阿用交流センター
久野交流センター
海潮交流センター
塩田交流センター
加茂交流センター
八日市交流センター
一宮交流センター
鍋山交流センター
中野交流センター
田井交流センター
多根交流センター

住所
大東町大東2419-1
大東町大東下分235-1
大東町仁和寺833-10
大東町上佐世1385-3
大東町東阿用33-1
大東町上久野30-4
大東町南村234-1
大東町飯田84-1
加茂町加茂中972-5
木次町木次299-1
三刀屋町給下764
三刀屋町乙加宮1208-1
三刀屋町中野375-2
吉田町深野61-4
掛合町多根418-1

休館日
土曜日、日曜日、祝日及び夏期休館日（8/14、8/15）
土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日、祝日及び夏期休館日（8/13、8/14、8/15）
土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日、祝日及び夏期休館日（8/10～8/18）
土曜日、日曜日、祝日及び夏期休館日（8/13、8/14、8/15）
土曜日、日曜日、祝日及び夏期休館日（8/13、8/14、8/15及び旧盆期）
土曜日、日曜日、夏期休館日（8/13、8/14、8/15）
土曜日、日曜日、祝日及び夏期休館日（8/13、8/14、8/15）
土曜日、日曜日、祝日
土曜日、日曜日
土曜日、日曜日
土曜日、日曜日、祝日、盆休み（8月13日～8月16日）
日曜日、月曜日

松笠交流センター

掛合町松笠748-18

波多交流センター入間交流センター

掛合町波多459-1
掛合町入間498-5

開放時間
8時30分から17時15分
8時30分から17時00分
8時30分から17時15分
8時30分から17時15分
9時00分から17時00分
8時30分から17時00分
8時30分から17時15分
8時30分から17時15分
9時00分から17時00分
8時30分から17時15分
8時30分から17時00分
9時00分から17時00分
8時30分から17時15分
8時30分から17時00分
9時00分から17時00分
8時30分から17時00分（7/20～8/31の期間）
9時00分から15時00分
9時00分から16時30分

休館日③交流センター

日曜日、月曜日、盆休み
土曜日、日曜日
日曜日、月曜日

④民間事業所
施設名
グッディー木次店
雲南市木次駅前商業施設マルシェリーズ
ホームプラザナフコ雲南店
波多温泉満寿の湯
飯石森林組合本所

住所
木次町下熊谷1528-1
木次町里方30-2
木次町下熊谷1531-1
掛合町波多1171-1
掛合町掛合2152-11

開放時間
9時00分から20時00分
9時00分から20時00分
10時00分から17時00分
10時00分から20時00分
10時00分から15時00分

休館日
定休日無し
定休日無し
定休日無し
水曜日、土曜日
土曜日、日曜日※クーリングスペースとして活用いただく場所は、エントランスホールやロビーなど施設によって様々です。利用場所が分からない場合は施設管理者にお尋ねください。
※ご利用にあたっては、施設管理者の指示に従ってください。
※お盆など、臨時に開館時間や休館日が変更になる場合があります。あらかじめご了承ください。
町在住の小中学生
小・中学生各 名 先(着順 )１００円 保( 険 代 と し て )持 ち 物 運 動 の 出 来 る 服 装、 
サッカーシューズ ス( パイクで な く て も 可 、) 飲 み 物、 タオル、サッカーボール
月 ５ 日 木( か（木）)ら 日までに問い合わせ先へ

ンス、ガイドするための心構えなど上手に案内するためコツを学びます。
英語によるボランティアガイドになるための第一歩を踏み出してみませんか。中学・高校生の皆さんの受講、大歓迎です。

味のある方
無料
月 日（火）〜 月 日（日）電話または直接ホフマン館へ）
６６６７

渡良瀬遊水地釣り講座②

問 野木ホフマン館撒（

渡良瀬遊水地で魚釣りを体験しよう！ホフマン館の展示室で見られる魚以外にも、珍しい魚と出会えるかもしれません。初心者の方もお気軽にご参加ください。

30（24）申…申込

８16野木ホフマン館

○講座・教室の申込受付は、月曜を除く９時〜 時
町国際交流協会協働講座

英会話による野木町煉瓦窯
ガイド養成講座（初級・中級） 15

儡…費用

1033

月 日 日( ) 時〜 時 分
町内の小中学生 小( 学生は保護者同伴 )名 先(着順 )無料野木ホフマン館 集(合 ・)渡良瀬遊水地
講師 舘野親智氏、前澤利正氏
月 １ 日 日( 〜) 日 日( )直接野木ホフマン館へ
そ の 他 汚 れ て も よ い 服 装 と、長靴でのご参加をお願いします。体験用の釣り道具はこちらで用意します。
※天候等によっては内容の変 
更・中止になる場合があります。

13定…定員262226


問 野木ホフマン館撒（ ）６６６７※時間：（初級）10時〜12時 （中級）14時〜16時

平成 年度近隣テニス愛好者交流会）４１８７

２ 10月28日（土） 野木町煉瓦窯のご案内（１）

名野木ホフマン館
町内、町外問わず野木町煉瓦窯やボランティアガイドに興開講式
野木町煉瓦窯を愛する会会長
１ 10月14日（土）
野木町の文化財「野木町煉瓦窯」とは 小村敏雄 氏

申 儡
９対 日
10

所 儡 定
10申10

氏
キャンデス・ヘンスリー
３ 11月４日（土） 野木町煉瓦窯のご案内（２）

師容

30

17

問町テニス連盟
黒田俊之
撒（ ）１１２１
死 ugp58171@nifty.com
月 日 日( )９時〜 時
予備日
月 日 日( )町総合運動公園テニスコート町在住在勤者および近隣のテ
ニス愛好者
種目 男女ダブルス、ミックスなど組み合わせ自由
試合方法 ペアリング、組み合わせは大会本部で調整します
無料
当日受付 ８時 分〜
その他
ペアを組みたい人や対戦したい相手の希望も受け付けます
ので、お一人でも気軽にご参加ください。

問生涯学習課 撒（栃木ＳＣサッカー教室

17

儡 定 対申10

２０２０年東京オリンピッ
ク・パラリンピック東京開催で、魅力あふれる野木町への訪日観光客をおもてなしする機会が増えてきます。
この機会に生まれ育った地元の歴史を学びたい、野木町煉瓦窯に興味があれば誰でも参加可能です。野木町煉瓦窯の解説を中心に、基本英語表現のエッセ

ボランティアガイドのデビューに向けて閉講式
４ 11月18日（土）対…対象者

所…場所 容…内容

日…日時

記号の見方

57

内日
期

1154

29

５

Ｊリーグ所属のプロサッカーチーム「栃木ＳＣ」のサッカー教室を行います。
月４日 土( ) 時〜
町総合運動公園サッカー場
1433

1230

日
11対 所申 儡

所 日
11

講

対 所 定 ◎英会話による野木町煉瓦窯ガイド養成講座（初級・中級）
15

回

スポーツ・野木ホフマン館
うみ ちょうりつ と し ょ か ん

宇美 町 立 図書館【縁結びカツサンド】【物語の海を泳いで】
角田光代／著

小学館

019.9 カ

冬森

灯／著

ポプラ社

Ｆフ

角田光代の本をめぐるエッセイ集。

駒込うらら商店街に佇む、昔な少女時代に読んだ本から、漫画、小説、がらのパン屋さん「ベーカリー・エッセイ、ノンフィクションまで、心コテン」。人の悩みに寄り添うパンに残るあの本この本を熱烈に紹介すを焼こうと奮闘する三代目・和久る。著者の多彩な読書遍歴を存分に味が、見つけた答えとは-。とびきりわえる、とびきりの読書案内。

あったかな“縁”の物語。

しょ書

めい

名

ちょしゃ

著者

しゅっぱんしゃ

めい

名

ぶん出版社

るい

分 類

【文学】
・「あめつちのうた」

朝倉 宏景／著

講談社

Ｆア

スターツ出版

Ｆイ

・「あの夏の日、私は君になりたかった。
」
いぬじゅん／著
・「百年と一日」柴崎友香／著

筑摩書房

Ｆシ

・「オールドタイムズ」

本城 雅人／著

講談社

Ｆホ・「わたしに無害なひと」

チェ ウニョン／著

亜紀書房

KN929.1 チ【コミックエッセイ】
・「おかあさんライフ。」

たかぎ なおこ／著

KADOKAWA ｴｯｾｲ 599.0 タ・「ゆるりより道ひとり暮らし」

おづ まりこ／著

文藝春秋

ｴｯｾｲ 726.1 オ・「お金さま、いらっしゃい!」高田 かや／著

文藝春秋

ｴｯｾｲ 916 タ【その他】
・「備えいらずの防災レシピ」

飯田和子／著

東京法令出版

369.3 イ・「カビの取扱説明書」

浜田信夫／著

KADOKAWA465.8 ハ・「多肉植物サボテン語辞典」
Shabomaniac!／監修
・「夜泣きが止まる本」

主婦の友社

菊池 清／著

ｶﾞｰﾃﾞﾝ 627.7 タ

風鳴舎

ｲｸｼﾞ 599.4 キ

・「お金をかけない!山登り&ソロキャンプ攻略本」
かほなん／著

KADOKAWA786.1 カ読書の秋！

まいつきにちう み ま ち どくしょひ

毎月23日は「宇美町読書の日」

Ｒ2．9

うみ ちょうりつ と し ょ か ん

宇美 町 立 図書館【１０代のための資格・検定】【跳べ、暁！】
藤岡大泉書店編集部／編 大泉書店

陽子／著 ポプラ社

YA３６６ジ

YAＦフバスケットに情熱を燃やす 14 歳の春野

1０代が知っている知識で十分に合格

暁は、転校先の平川中で欣子やブミリアたをめざせる、楽しみながら勉強できる、ちと女子バスケット部を立ち上げる。だ

そんな資格・検定を紹介。大人になってが、暁以外は初心者で、練習場所にも事欠からと思っていたことが、今からでもけく始末。さらにそれぞれの家庭の事情にもっこうできる。語学、技術、競技、知識、思い悩む日々で…。

パソコン等の資格・検定を掲載。

書名【原稿用紙 1 枚の物語】

著者

出版社

あいはら まひろ：著

KADOKAWA分類
ＹＡ９１３ア

あなたが迷い込んだのは、不思議な図書室。そこで出会った少女に勧められ、ある 1 冊の本を読むことに。それは、たった 1 枚の原稿用紙に書かれた、とても短い物語を集めた本-。400 文字で 1 話完結の物語を全 50 話収録。

【高校生のための税金入門】

小塚真啓：編著

三省堂

ＹＡ３４５コ

消費税ってなぜ払うの? 相続税よりも贈与税が高いってほんと? 住んでいるところで住民税が違う理由は?
高校生に向けて、税金に関する「なぜ」を、事例を挙げながらわかりやすく解説する。

【恋とポテトと文化祭】

神戸遙真：著

講談社

ＹＡＦコ０２2 学期になり、学校もバイトも楽しい…はずだったのに、源くんと萌夏さんのことが気になって気持ちは沈みがち。
ある日のシフト中、店をチラチラ見ている中学生くらいの女の子に気がつく。女の子は源くんの妹で…。

【13 歳からの天皇制】

堀新：著

かもがわ出版

ＹＡ３１３．６ホ

天皇・皇室を知れば、憲法がわかる-。
「天皇制とは何か」を改めて定義し、憲法上の地位、国民との関係、国民が憲法でどのような基本的人権を保障されているかなどを解説。天皇・皇室と憲法の両方についての理解を深める本。

【薬学部】

橋口佐紀子：著

ぺりかん社

ＹＡ３７６．８ハ

薬学部をめざす人のための学部案内。薬学部で学ぶことやキャンパスライフ、卒業後の進路などを、実際の取材をもとに、わかりやすく説明する。教員・学生・卒業生インタビューも収録。

【グレタ・トゥーンベリ】

グレタ・トゥーンベリ：著

あすなろ書房ＹＡ４５１．８ト

賛否両論、世界を驚かせた若き活動家は、何を思い、臆することなく信じる道を歩み続けるのか? スウェーデン政府に対し、パリ協定に準拠した二酸化炭素排出量の削減を要求したグレタ・トゥーンベリの素顔に迫る。

【イーブン】

村上 しいこ：著

小学館

ＹＡ９１３ム

友だちとのケンカをきっかけに中学校へ行けなくなってしまった美桜里。父親の DV が原因で離婚した両親、キッチンカーの貴夫ちゃんやトムとの出会いなどを通して、「イーブンな関係」について考えはじめ…。少女の成長物語。
まいつきにちう み ま ち どくしょひ

毎月23日は「宇美町読書の日」

Ｒ2.9
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飛び超えて学ぼう。
学んでつながろう。

． ．

Super」
ump
andLearnandConnec
t.

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障害の有無にかかわらず、共に学び生きる共生社会の実現を目指し、 NPO法人ピープルデザイン研究所と文部科学省の共催で、 2018年より実施しているフォーラムイベント、 r
超福祉の学校」。

2021年からは渋谷区も加わり、タイトルを「超福祉の学校＠ SHIBUYA」として規模を拡大。従来の障害福祉や特別支援教育の枠に収まらない、多様な方々がシンポジウムに登壇します。全国各地の教育•生涯学習・学ぶ・働く等々に関する具体的なアクションや最新事例を、渋谷からオフ＆オンラインで全国に発信。オンタイムで参加できない方や渋谷まで来られない方も、場所と時間を飛び超えて、いつでもどこ・からでも参加できるイベントです。みなさんと共に、誰もが学びあえる＂学び舎＂を創り上げていきます。

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超福祉の.
子
•• ¥校

SUPERWELFARESCHOOL亀SHIBUYA．．

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． ヽ一遼．

2023

10.27Fri‑29sun1
1:00‑20:3029sun19:00close.
渋谷ヒカリエ 8F 08/COURT／—/／ 回． ．

共催：文部科学省渋谷区東京都教育委員会株式会社丹青社
主催： NPO法人ピープルテザイン研究所
協賛： Yogibo
特別協力：東急株式会社 C
reativeSpace8/ 株式会社丹青ティスブレイ

29goib
9回

ご諏S主催東 京都教育委員会

東京都教育委員会では、様々な機関や NPO、企業などの団体と連携・協働し、障害者の新たな生涯学習支援体制の構築を進めています。その一環として、シンポジウム「インクルーシブな生涯学習活動を充実させるた

10.27（ fri）15:00 -16:30） （インクルーシブな生涯学習活動を充実させるために必要なこと︑＇ノ︵めに必要なこと」及び「Ｚ世代とつくるインクルーシブな場」を開催し、You Tube によるライブ配信を行います。

10.28（sat）17:00 -18:30

Z 世代とつくる

インクルーシブな場〜 文化芸術活動を事例に 〜@ 渋谷ヒカリエ 8F 「8/」COURT@ 渋谷ヒカリエ 8F 「8/」COURT

特 別 支 援 学 校 をはじめとする 様 々な 場 所 で 行 わ れるインク障害のある人たちとＺ世代 (※) の若者たちがボランティア活動

ルーシブな文化芸術活動を事例に、多様な切り口から障害者を通じて出会い、生まれた新たな交流の取組を紹介し、障害のの活動の場に携わる方々にお話を伺います。そして、そのよう有無に関わらず多様な人々が交わる場でどのような学びがあるな活動に参加し得られる「学び」や、インクルーシブな生涯学習のか、その発見と意義について体現しているユースボランティ

活動を充実させるために必要な視点等について、意見交換を行アの方たちと話し合います。

います。

※ 厳密な定義はありませんが、1990 年代後半から 2000 年代頃までに生まれた人々のことを指します。

登壇者

登壇者

佐賀大学大学院学校教育学研究科（ 小松原 修 ）NPO法人Hands On Tokyo（大石 佳奈子 ）ユースボランティア

教育実践探求専攻 准教授
合同会社 表現活動研究所ラスコー代表

NPO法人Hands On Tokyo（中津川 浩章 ）高橋 翔元 ダニエル）（（山田 小百合 ）（白城 瑠加守 ）（小野田 由夏 ）（ 杉浦 遥平 ）NPO法人エイブル・アート・ジャパン理事

NPO法人Hands On Tokyo

NPO法人Collable 代表理事

ユースボランティア

東京都特別支援学校PTA 連合会会長（公財）東京都歴史文化財団 アーツカウンシ（ 大塚 千枝 ）ル東京 活動支援部 相談・サポート課長（井口 啓太郎

国立市教育委員会教育部公民館）

館長補佐（生涯学習課課長補佐兼任）

オンライン配信

襲peatix
座席予約

ユースボランティア

識

一般社団法人ウィルドア職員
都立世田谷総合高校キャリアアドバイザー
社会福祉法人愛成会 副理事長

（ 小林 瑞恵 ）アートディレクター（梶野 光信東京都教育庁地域教育支援部）

生涯学習課 主任社会教育主事

peatixオンライン配信

座席予約※ シンポジウムは事前申込み不要、参加無料です。
※ 各シンポジウムのオンライン配信の QR コードから、リアルタイムでのライブ配信、ならびにアーカイブ映像をご覧いただけます。
※ 会場の座席には限りがございますので、あらかじめご了承ください。ご希望の方は座席の事前予約が可能です。
※ シンポジウムでは手話通訳と、「FUJITSU Software LiveTalk」により字幕がつきます。（協力：富士通株式会社）

お問合わせ：東京都教育庁地域教育支援部生涯学習課 03-5320-6857（直通）瓢
グローバル・スタディズ・プログラムのご案内― 海外大学生・大学院生とのディスカッションを通して、グローバル時代に何が必要かをとことん考える―プログラム概要1

日本の高校生向けにつくられたALL ENGLISHプログラム

2

5~6名の高校生グループの中に、1人の留学生（日本の難関大学に在籍）が加わり、スモールグループでのディスカッションを重ねる

3

人前でも堂々と自分の考えを伝える、プレゼンスキルと表現力を身に付ける

4

さまざまなトピックについてのディスカッションを通して、グローバル社会で活躍する力とマインドを身に付ける

5

近隣校の仲間と出会い、学び合い、刺激し合い、人脈を広げる

研修期間：2023年11月3日(金)、4日(土)、5日（日）時
間：9：00～16：00（うち昼食１時間）
研修場所：埼玉県立所沢高等学校 学内
対
象：高校1,2年生 ※他校の生徒も参加いたします。
募集人数：50名（最少催行人数30名）
研修代金：50名以上の場合 39,600円（税込）
40名以上の場合 41,400円（税込）
30名以上の場合 43,200円（税込）★説明会実施★

9月8日（金）
16:30~ 1時間
所沢高校にて開催
行けない方は自分の学校からZOOMで視聴もできます≪費用に含まれるもの≫ 企画料金、講師・留学生の手配、教材費等（昼食はご用意下さい）プログラム申込方法
1

グローバル・スタディズ・プログラムの紹介動画

2

プログラム参加本申込フォーム

カリキュラム案 ※カリキュラムは変更する場合がございます。

11/3
金

11/4
土

11/5
日

今後のスケジュール（予定）

9月8日（金）プログラム説明会

9月15日（金）
10月中旬
10月下旬

プログラム参加本申込〆切（オモテ面QRコードより）ご請求・お支払い（本申込をされた方に請求書をお送りいたします）
事前オリエンテーション（ZOOM 後日リンクをお送りします）

12月中

事後オリエンテーション（ZOOM

所沢高校で参加 or ZOOMで視聴（ZOOM希望は佐藤ひな子
先生にお声がけください）11月3,4,5日 グローバル・スタディズ・プログラム

後日リンクをお送りします）

取消規定(10/14以降)(10/27以降)(11/2)(11/3)

お問い合わせ埼玉県立所沢西高等学校
埼玉県所沢市北野新町２丁目５−１１
TEL：04-2949-2411
担当：佐藤ひな子 先生（株）アイエスエイ 首都圏第二支社
東京都港区港南1－6－41 芝浦クリスタル品川10F
TEL：03-5463-7535（平日 9:30～17:30）
E-mail：ak@isa.co.jp
担当：松井・和田
第21回奈良県女子サッカー選手権大会 兼
第３8回皇后杯全日本女子サッカー選手権関西大会奈良県予選【最終順位】 １位 アトレティコ ２位 卑弥呼 ３位 高田 ４位 奈良育英
※１位、２位チームが関西大会出場

0

1

6

00

（前年度優勝）NARA.GENKI.S.C.卑弥呼

奈良育英中学高等学校
女子サッカー部

3

2
4ディアブロッサ高田FC （前年度準優勝）
ソヒィ－ゾ
アトレチコ フェミーナ
令和５年度 富山県水墨美術館 水墨画ワークショップ【日 時】

8 月 5 日（土），8 月 6 日（日）

【時 間】

午前の部

10：00 ～ 11：30（最終入場 11：00）

午後の部

13：30 ～ 16：00（最終入場 15：30）※材料がなくなり次第終了します（お一人様につき、紙は２枚まで）。
※一度に 5～10 人ずつご案内する予定です。混雑した場合、お待ちいただいて、空き次第順番にご案内いたします。

【場 所】 富山県水墨美術館

映像ホール・エントランスホール【対 象】 子ども～大人まで申込不要【講 師】 （株）墨運堂「生誕 150 年記念 川合玉堂展」チケットの提示が必要です。
（一般１,３００円、高校生以下無料）※使用済み半券可※高校生以下のお子さんは、受付で観覧券をもらってください。

墨流しとは…？
様々な色の墨をすって水面に浮かべ、紙で写し取るときれいなマーブル模様があらわれます。
墨流しとは、昔から紙に模様を写したり、染め物に使っている技法です。
字を書いたり、絵を描くだけではない、一味違った墨の使い方を体験してみましょう！

《体験のながれ》
所要時間：約 15～30 分①

説明を聞きながら、好きな色墨を選ぶ。
③ 用意した紙で模様をすくい取る。
作品が乾くまで15 分程度かかります。
お待ちの間は、ぜひ展示室へ！

②

墨もしくは色墨をすって水面に浮かべる。

④ 完成した作品は、お持ち帰りいただきます。
お楽しみに！

主催：川合玉堂展実行委員会（富山県水墨美術館、北日本新聞社）富山県水墨美術館友の会 協力：（株）墨運堂 （公財）富山県文化振興財団

お問合せ： 富山県水墨美術館 〒930-0887 富山市五福 777
TEL.076-431-3719 FAX.076-431-3720 http://www.pref.toyama.jp/1738/
Photon Factory Activity Report 2004 #22 Part B (2005)
Chemistry

10B/2003G287

XAFS analysis of MoO3/MgO catalysts-effects of loading
Kenta SHIMURA, Saburo HOSOKAWA, Seiichiro IMAMURA, Hiroyoshi KANAI*
Department of Chemistry, Kyoto Institute of Technology, Kyoto 606-8585, Japan
Introduction
A hard-to-epoxidize olefin, allyl acetate, was successfully epoxidized with t-butyl hydroperoxide over MoO3/MgO catalysts[1]. The selectivity was dependent uponloading of MoO3 and pore size of MgO. XAFS analysis
was carried out to elucidate the structure of MoO3
supported on MgO. We reported the relationship between
the selectivity of epoxide and the pre-edge height of Mo
K edge[2]. Here we’ll show the effects of MoO3 loadingon the pre-edge of Mo K edge.

Normalized Xanes

2

Experimental
A known amount of (NH4)6Mo7O244H2O was dissolved
in deionized water and MgO(Nacalai Tesque Co., particle
size 25 µm) was added to the solution. After stirring for
30 min, the solution was evaporated to dryness. The solidportion was dried at 353K overnight, followed bycalcination at 823K for 3 h in air. X-ray absorption
spectra(Mo K-edge) were obtained at the Beam Line 10B
station by a transmission mode.

22Users' Report

MoO3MgMoO430 wt%
7 wt%
2 wt%
019.98 20 20.0220.0420.06
Energy(keV)

Fig. 1 Normalized XANES spectra of 230 wt% MoO3/MgO and standard
molybdenum oxides.

432nd derivative(x10 )Results and discussion
The XANES spectra of 2-30 wt% MoO3/MgO, MoO3and MgMoO4 are shown in Fig. 1. The intense pre-edge
peaks are assigned to tetrahedral structure. The XANES
spectra of 2-30 wt% MoO3/MgO are almost overlappedwith that of MgMoO4 which is a typical tetrahedral
compound. To get more precise differences the second
derivatives of XANES spectra are shown in Fig. 2. Smallbut decisive differences were observed. The spectrum of 7wt% MoO3/MgO is almost identical to that of MgMoO4.
The positions of minimum points in the spectra of 2 and 5
wt% MoO3/MgO are the same, but their depths are
narrower than that of MgMoO4. In the spectra ofMoO3/MgO with 10 wt% and above loadings thepositions and depths of their minimum points are different
from those of MgMoO4. The epoxide yield of allyl acetate
is highest at 7 wt% loading[1]. The results of the second
derivative of the XANES spectrum and maximum
epoxide yield at 7 wt% loading suggest that the catalytic
active species of MoO3/MgO for epoxidation of allyl
2acetate with t-butyl hydroperoxide is tetrahedral MoO4
species supported on large pore-sized MgO[2]. In fact
MgMoO4 itself has no catalytic activity. The slightdeviation from regular tetrahedral structure deteriorates
selectivity in the formation of the epoxide. The XPS
analysis showed that 7 wt% loading is just equivalent tothe monolayer amount dispersed on the surface ofMgO[1].

10-4257MgMoO4-8
19.99

1030
20.00

Energy(keV)
Fig. 2 The second derivatives of XANES
spectra of MoO3/MgO with various loadingand MgMoO4.
References[1] K. Shimura, H. Kanai, K. Utani, K. Matsuyama, S.
Imamura, Appl. Catal. A, 283(2005) 117.
[2] K. Shimura, T. Nishiguchi, H. Kanai, S. Imamura,Photon Factory Activity Report 2003 #21 Part B, 35.
* kanai@kit.ac.jp