第３回 NCDA ウェビナー、2020 年 5 ⽉ 21 ⽇（⽊）
、21:00〜22:00（⽇本時間）
概要（※ただし、逐語的な記述ではなく、⼤意で訳していることをご了承ください）【趣旨⽂】
我々のコーチ育成に関する議論は、先進国が中⼼になって展開されています。コーチ育成に関する学術的研究もほとんどが北⽶、ヨーロッパ、アジア・オセアニアや南⽶の⼀部を中⼼に展開されており、発展した国のモデルと⾔えなくもありません。
しかし、質の⾼いコーチングを欲しているのはそのような国だけではありません。世界中の⼈達が質の⾼いコーチングを受けられ、スポーツを通して豊かな⼈⽣を歩んでいく礎を築いていけるようにお互いに⼒を合わせていくことが必要です。新型コロナウィルス感染拡⼤が世界中で問題となっている今、IT の発達していないところでは、他者とのコミュニケーションが特にとりにくい状況になっていると考えられます。
今回のウェビナーでは⽇頃から開発途上国でコーチ育成やアスリート育成に取り組んでいるペレ・クヴァルスンド⽒（主にザンビアを中⼼とするアフリカ南部で活動）とクリス・ナン⽒（主にオセアニア島しょ地域で活動）をお招きし、国際的にコーチデベロッパーとして活躍するグレン・クンダリ⽒（カナダプロゴルフ協会テクニカルディレクター）とともに、IT の壁の向こう側の⾵景に思いを馳せてみたいと思います。

【内容】
伊藤雅充の話（0:00〜1:30）

イントロダクション
・今回のウェビナーの趣旨説明と司会のグレン・クンダリ⽒の紹介
グレン・クンダリ⽒の司会（1:30〜5:00）

・⾃⼰紹介と２⼈のスピーカー、クヴァルスンド⽒とナン⽒の紹介
ペレ・クヴァルスンド⽒の話題提供（5:00〜20:00）

・⾃⼰紹介
・南部アフリカ地域での活動について、現在では約 20 年ほど活動しており、世界のさまざ1まな国でも活動している。
・⼀歩引いてこの状況を考えてみたい。以前開催された ICCE のウェビナーもコーチデベロッパーの話から始まって、コーチの話にいたって、アスリートのための解決法を作り出すことを考えた。それでもやはりコーチが IT ツールを使えるようにサポートできることも重要。
・インスタントメッセンジャーアプリケーションの WhatsApp を使って、アフリカ南部にいるたくさんのコーチデベロッパーに対してコーチがどのようなサポートが必要としているか、次のような質問を訊ねた。また、ブラジルのコーチデベロッパーにも聞いた。
（１）調⼦はどうか、この極めて困難な時期に何をしているのか？
（２）あなたの競技のアスリートは、この時期に（家でのトレーニングなど）どうにかして活動をできているか？
（３）コーチたちはアスリートに対して何らかの形のサポートを提供できているか？（もしできているなら、どのようにして？）（４）あなたは〔コーチデベロッパーとして〕コーチに対して何らかのサポートを提供できているか？（もしできているなら、どのようにして？）
・そこから、「コミュニケーションが重要」ということが浮かび上がってきた。
「何を聞くか」という内容よりも、⼈と⼈のやり取りそのものが重要だということもわかった。
・そのなかでコーチたちの声を紹介。
「⾃分のプログラムを評価して欲しい」というジュニアのサッカーコーチの声を紹介。
「コーチデベロッパーとしてコーチに提案したのはアスリートたちとのソーシャルグループを作ること、また練習⽅法などのビデオを添えてアスリートに送ること、だった。また、アスリート同⼠がビデオを取り合って、コーチの意⾒を聞くための送るという⽅法を提案した」とするコーチデベロッパーの声を紹介。
・さらにクヴァルスンド⽒は、コーチやコーチデベロッパーが、トレーニングやサポートについて、どのようなタイプ、どのようなレベル、いつまで、どのようなタイミングで（どれくらい）、求めているかなどを問うた。
・これらの質問に基づいて、⾃分たちがコーチやコーチデベロッパーたちをサポートするのかを決定する必要がある。また、⼀⽅的なコミュニケーションではなくて、双⽅向的なものでなければならない。
・コーチのフィードバックは、現在のその地域のコンテキストとツールなどの利⽤可能性を踏まえたうえで、最終的に⽅法が決定されることになる。だから、新しいツールや⽅法を作ったり発⾒したりするよりも、現在あるプラットフォームやツールをうまく有効活⽤する必要がある。
・コーチたちは、最新のツールにアクセスすることだけでなく、それを⾃分に使えるものとして適⽤することも難しい場合がある。また、⻑い時間のストリームウェビナーよりも、短いダウンロードできるモジュールがよいこともある。コーチの PC やネットワークのことなど、その他多くのことを考えなければならない。
・そこで重要なのは、情報を共有・収集するという両⽅の観点から、最も簡単にアクセスできるツールが何をもたらすことができるのかを⾒出すこと。その意味で WhatsApp が最2も有効だと今のところは考えている。
グレン・クンダリ⽒のコメント（20:00〜21:00）

・インターネットアクセスや利⽤可能性などを考えないといけないことがわかった。
・⽪⾁なことに、答えを探している⼈が実はそうした問いに対する答えを出すことにかけて最良の経験を有しているということがある。
クリス・ナン⽒の話題提供（21:00〜35:00）

・⾃⼰紹介・まず課題としては、インターネットの利⽤が限定的あるいは可能ではない場所において、コーチたちがコーチデベロッパーに定期的に連絡を取ることができるようにすること。
・リオパラリンピックでは、実に５カ国が⾦メダルの 50％を獲得している。優れた国はさらによくなっているが、そうでない国は出場することもできないような状況にある。
・オセアニアの９カ国（オーストラリア、フィジー、ニュージーランド、パプアニューギニ
ア、サモア、ソロモン諸島、トンガ、バヌアツ、キリバス）の状況を共有。
・インターネットの利⽤可能状況として、先進国は 87％、途上国は 47％、最も発展していない国々では 19％という問題がある。これが現状である。
・そうしたなかでも、これまでパプアニューギニアなどから成功を勝ち取ったアスリートたちもいる。オセアニア諸島の⼈々からの⼤きな関⼼を集めている。
・ワークショップの第１フェーズは、コーチたちがどのようにアスリートたちと接しているかなどを観察して、コーチングセッションを⾏い、コーチデベロッパーを特定した。そこには前回のウェビナーのスピーカーであったジャッキーも参加している。その際には使う⾔葉・⾔語に注意を払わなければならず（世界の⼈が英語を使えるわけではない）、どのような⾔葉が彼らにとって最もうまくいくかを理解しなければならない。
・それぞれの場の「コンテキスト（状況・環境）」の理解にも努めなければならない。交通⼿段にも困っているコーチたちもいるし、インターネットがないところもある。また、練習環境が整備されていないところもある。
・第２フェーズとして、アスリートにとっての適切なスポーツの競技と種⽬をしっかりと選ぶことが重要。もともとの技術的な部分を⾒極め、そこではどのような施設や⽤具を利⽤可能か、どんな強みがあるかを考える。バヌアツではすでに投げるのが得意な⼈たちに対して、やり投げという選択肢があった。
・コーチングの観点からは、第２フェーズとして、コーチ育成のワークショップを開いて、特定のコーチが練習を⾏って、コーチデベロッパーがそれに対してフィードバックを与えるということがある。⾃分がパプアニューギニアのコーチたちに対してコーチデベロッパーとして活動したことの経験。
・パプアニューギニアの環境でも優れたアスリートを育成することができた。
・2020 年以降のコーチ育成として、アギトス財団や NCDA と共に活動することで、コーチたちのグループを形成するということがある。また、コーチの必要に応じたアプローチもとっている。

3

・私たちには、⼈々の⼈⽣を変えるポテンシャルがある。先進国の⼈間としては、途上国の素晴らしい才能をもった有望なアスリートたちをサポートしてあげなければならない。
クンダリ⽒の応答と質問（35:00〜42:00）

・ペレやクリスのおかげで、⾃分はコーチ育成のさらなる新しい側⾯を⾒ることができた。
・IT やそれ以外のものでも何であれ、さまざまな国のなかで利⽤可能なものは何であるか。
クリスの応答 → まずは、最初は地域レベルで、次は国レベルで、意⾒を共有できる同じようなマインドを持った⼈たちのチームを結成すること。
ペレの応答 → アフリカ南部の３カ国では 32 の訓練を受けたコーチデベロッパーがいるが、若⼲保守的で、政治的なシステムに挑戦するということがない。⾃分たちとしてはそうした⼈たちを⽀援してあげることが重要だと考えている。それでも、彼らが彼ら⾃⾝の問題を解決しなければならない。
クリスの応答 → 現在ではコーチデベロッパーたちの間で情報を得るためにインターネットを利⽤する⽅法がある。それでも地に⾜をつける必要もある。
質疑応答（42:00〜1:00:00）

・質問：⾃分が活動しているカリビアン地域でどのようにして情熱を持ったパラスポーツのコーチたちを⾒つけることができるか？
クリスの応答 → ⾃分もいまセント・ヴィンセントやグレナダとのつながりがあるから紹介するよ。
・伊藤の質問：クリスは「システム」という⾔葉を使っているけど、この「システム」という⾔葉で何を意味しているのか？
クリスの応答 → ただ⼈が集まっているということではない。メンターがいて、コーチがコーチングに必要なことを知っていて、情報を共有できるということだ
ろう。そのなかでは、他の国のコーチとの交流など、そうしたものも有益だと思う。
ペレの応答 → バランスの問題もある。アフリカ南部で活動しはじめた最初の 10 年間はまずシステムを構築することに⼒を注いだ。でも、この 10 年は、システムを構築する前段階として、⼈を育てる⽅に⼒を注いだ。その辺のバランスが必要だ。今は、コーチデベロッパーを育てることに⼒を注いでいる。
最初システムを構築しようとしたときに失敗して、システムと⼈のバランスが重要だということを発⾒した。NCDA で⾃分はプログラムを学ん

4で、そのプログラムを使って個⼈のネットーワークを作ることができた。
伊藤の応答 → これまでは NCDA ではスキルを中⼼に扱っていたが、今年からはシステム構築に移⾏した。スキルを学んでもそれを使うためのシステムがないとうまくいかないからだ。やはりそのバランスが重要なのは確か。
クリスの応答 → 今はコーチたちが育ってきたから、これからはそれをどうシステム化するかだろう。
・質問：IT が限定的だったりほとんど利⽤できなかったりするところでは、どうやって将来のコーチたちとミーティングを設定するのか？ どこからはじめるかをどうやって知るのか？ ⾃分たちも合衆国の⽥舎地⽅に住んでいて、スペシャルオリンピックスでなかなかコミュニケーションを取りづらいという同じような問題を抱えている。
クリスの応答 → ⾃分としては学校の先⽣に⾊々と頼っている。
［話の途中で通話が途切れる］
ペレの応答 → ⾃分たちにとって利⽤可能なものをまず⾒極めること。学校のネットワークや携帯電話は利⽤可能な部分をあるからそれを利⽤したりする。
・質問：インドネシアの地域レベルでパラスポーツに関わっているが、健常者のスポーツと同じような扱いになっていない。そこでクリスが⾔及したシステムについて興味があるので、もう少しお話してほしい。また、政府からのパラスポーツに対する予算が常に少ないが、それを利⽤して、最⼤限活⽤するにはどうしたらいいか？
クリスの応答 → どうやってコーチにパラスポーツの魅⼒を感じてもらうかだ。コーチだけじゃなくて、パラスポーツの障がいを持ったアスリートも招待する。そこで、健常者のスポーツもパラスポーツも別に異なることはな
いということをコーチたちに⾒てもらう。そして、それを⾊々と話し合ってもらう。また、予算や財務の問題に関してはかなり異なっていて、多くの国で障がいをもった⼈への⽀援が少ない。アメリカ、英国、オーストラリアに住んでいると障がいを持った⼈への財政的な⽀援があるが、島々ではそれとは異なって、⼈々にとって恥となるからと遠ざけられてしまっている⼈たちもいる。存在すら知られていない⼈た
ちだっている。統計上は障がいを持っている⼈が少ないことになっているが、それは真実ではなく、隠されているだけだ。だから、彼らにとって資⾦を得るのは簡単ではない。でもそのなかでも⾃分が⾒てきたなかではうまくいくアスリートが出てくると状況が好転することもある。

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ペレの応答 → 財政に関しては、⾃分が活動している地域の政策や⽅針を⾒ると、障がいを持っている⼈たちの問題を解くことが重要だと強調して書いているが、実際は異なっていて、「⾔葉」と「財布」には溝があるのが現実だ。また、
パラスポーツへのコーチのリクルートに関して⾔えば、どのスポーツでもコーチが問題を解決するに関しては同じで、別に能⼒や障がいがどうとかいうことではない。何をコーチするかという「内容」より、実際にコーチをするという「⽅法」の⽅に焦点を当てるべきだろう。
・ケオン・リチャードソン（NCDA 受講⽣）からの質問：コーチクリニックを開いた後に障がいをもったアスリートや学⽣を育成するなかでどのように内的な動機づけを⾼めることができるのか？
クリスの応答 → アスリートには向上の余地があったりと⼈々が考えているよりもパラスポーツのなかにも⾊々と機会があると思う。
・セブシソ・ケケッティ（NCDA 修了⽣）の質問：レソトではコーチングの技術的ノウハ
ウもなく、コーチの資格ももっていないコーチたちがコーチングをしていて、その場合、コーチデベロッパーよりもまずコーチをリクルートする⽅に焦点をあてたほうがいいのだろうか。
クリスの応答 → ⾃分だったら最初からコーチデベロッパーを探そうとする。
クンダリ⽒と伊藤の締めの挨拶

・クンダリ⽒：とても⽰唆が多いトークをありがとうございます。
・伊藤：今回の話を聞いて⾃分もモチベーションがあがった。ありがとうございます。

【ナビゲーター及びスピーカーの紹介】
ナビゲーター：伊藤雅充（NCDA 副ディレクター、本学コーチングエクセレンスセンター⻑）
司会：
グレン・クンダリは、COACH＋（コーチプラス）の創始者であり、リードコーチデベロッパーである。COACH＋は、コーチングの有効性を⾼めるためにスポーツ団体を⽀援することを主として⽬指す企業である。現在は９つの異なるスポーツ競技に関わっており、カナダプロゴルフ協会のテクニカル・ディレクターとしてコンサルタントを⾏っている。そのなか

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ではカナダのゴルフ競技におけるコーチ資格プログラム実施に携わっている。また、カナダのゴルフ競技でマスター・コーチ・デベロッパーであり、カナダのコーチべロッパー・オブ・ザ・イヤーを受賞した経験も持つ。カナダのゴルフ競技の「⻑期的プレーヤー育成ガイド」を作成したチームの⼀員であった。アスリート育成やコーチ育成に関わるなかで、20 を超える国々においてインストラクターやコーチ育成について講演等を⾏ってきた。国際ゴル
フ連盟と国際オリンピック委員会を代表して「国際ゴルフコーチングフレームワーク」を近年作成したグループの⼀員であった。またグレンは、NCDA の第３期修了⽣（2016-17 年）であり、2017-18 年にはシニアコーチデベロッパーとしてコーチデベロッパー発展プログラ
ムに参加した。さらに、2018 年には NCDA コーチデベロッパー⼊⾨プログラムでファシリテーターを務めた。近年の顕著な活動としては、2019 年にアラブ⾸⻑国連邦で開催されたスペシャル・オリンピックス・ワールドゲームズでカナダ代表のコーチを務めている。
https://improveyourcoaching.ca/
スピーカー：
ペレ・クヴァルスンドは、国際スポーツ開発およびコーチ育成の専⾨家である。ノルウェー・オリンピック・パラリンピック委員会（NIF）およびその国際開発・協⼒ユニットと活動を共にしており、個⼈レベルとシステムレベルの両⽅において、NIF がパートナーとしているスポーツ団体やコーチたちを⽀援している。ペレが情熱を注ぎ、⾃らの職務としているのは、コーチとアスリートが⾃国において実践⾯でも環境⾯でも持続可能なコーチング実践を形成することを⽀援することである。ペレは NCDA 第３期修了⽣（2016-17 年）であり、201718 年にはシニア・コーチデベロッパーとして NCDA のコーチデベロッパー発展プログラムに参加している。
クリス・ナンは、⼈々が⾃分の潜在能⼒を最⼤限に発揮することを⾃らのモチベーションとしている。アスリートとしては、コモン・ウェルスゲームズにオーストラリア代表として参加した経験を持つ。その後、⾃分⾃⾝の知識と意欲を活かして、世界有数のパラリンピックコーチの⼀⼈となった。2000 年シドニーパラリンピックではオーストラリア陸上チームを世界トップクラスの成績へと導いた。障がいを持つ⼈々に対して多⼤なる貢献をしたことで、オーストラリア勲章（Order of Australia Medal ）を叙勲している。現在は、オリンピック・パラリンピック委員会で国際コンサルタントとして活動しており、特にコーチ育成、リーダーシップ、メンタリングを専⾨とする。リーダーシップにおいては、他者を導こうとする前にまず⾃分⾃⾝を理解することが極めて重要であると考えている。さらに、⼈々の成⻑に投資する組織こそが、より⾼いレベルのパフォーマンスを達成できると考えている。そして、「よき⼈間性を育み、よりよい結果を得る」を⾃らの信念としている。

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