（様式４）
一般社団法人

薬学教育評価機構（

基礎資料（薬学教育評価用）(2021年５月１日現在）

千葉科学大学 薬学部

調

書

）

薬学教育評価

基礎資料

（目次）
資料概要

項目 ページ

基礎資料１

カリキュラム・ツリー

３

１

基礎資料２

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラムのSBOsを実施する科目

３

２

３

120

学生の修学状況
基礎資料３

３-１
３-２
３-３
３-４

評価実施年度における学年別在籍状況
評価実施年度の直近５年間における６年制学科の学年別学籍異動状況
評価実施年度の直近５年間における学士課程修了（卒業）状況の実態
直近６年間の定員充足状況と編入学者の動向

基礎資料４

学生受入れ状況 （入学試験種類別）

４

124

基礎資料５

教員・職員の数

５

125

基礎資料６

専任教員の年齢構成・男女構成

５

126

基礎資料７

教員の教育担当状況（担当する授業科目と担当時間）

５

127

基礎資料８

卒業研究の学生配属状況と研究室の広さ

７

146

基礎資料９

専任教員の教育および研究活動の業績

５147

基礎資料10

学生の健康管理

６

198

７

199

基礎資料11

薬学科の教育に使用する施設の状況
11－１
11－２

薬学科の教育に使用する施設の状況
卒業研究などに使用する施設

基礎資料12

学生閲覧室等の規模

７

202

基礎資料13

図書、資料の所蔵数および受け入れ状況

７

203

[注]

ページ番号は、資料の枚数に応じて変更してください。

様式4̲基礎資料 の 1ページ

自由科目

総合科目

社会薬学科目キャリアアップ科目

医療薬学科目生命薬学科目

物理・化学系薬学科目

基礎科目

分類

◎化粧品概論（基礎科目）(

香粧品学Ⅰ◎コミュニケーション◎医療倫理◎ヒューマニズムⅠ◎ヒューマニズムⅡ◎医療人のあり方

香粧品学Ⅱ

創薬科学
医療特別講義◎統計学◎臨床薬剤学Ⅰ

◎製剤学Ⅱ

◎製剤学Ⅰ

◎医薬品情報・評価学◎薬物動態学Ⅲ

◎腫瘍薬学

4年次

◎事前実務実習◎調剤学実習◎個別化医療学◎薬事関係法規◎卒業研究◎病院実務実習◎薬局実務実習

5年次◎基礎薬学演習◎薬局管理学春学期◎臨床病態解析学演習

救急・災害時チーム医療演習◎医療コミュニケーションⅡ◎臨床栄養学秋学期◎一般用医薬品学（OTC）◎救急・災害薬学◎予防医学・セルフケア演習

薬物乱用防止啓発活動◎医療コミュニケーションⅠ

救命救助法入門

医療経済学◎臨床医学各論◎臨床薬剤学Ⅱ◎医療薬学実習Ⅱ◎薬物動態学Ⅱ◎薬物動態学Ⅰ

実践医療薬学Ⅰ◎医療薬学実習Ⅰ◎薬物治療学Ⅷ
再生移植遺伝子医療・薬物療法◎臨床生理・診断学◎病態生化学◎薬物治療学Ⅶ◎薬物治療学Ⅵ◎薬物治療学Ⅳ◎薬物治療学Ⅴ◎応用放射化学春学期◎薬物治療学Ⅲ

授業科目名◎薬物治療学Ⅱ◎漢方医薬学総論◎衛生薬学Ⅴ◎衛生薬学Ⅳ

薬品分析学演習

医薬品化学

秋学期

基礎薬理学演習◎薬学入門◎＝必修科目、●がないところは直進◎衛生薬学Ⅲ◎衛生薬学実習

3年次◎薬物治療学Ⅰ◎衛生薬学Ⅱ◎生命薬学実習Ⅱ◎免疫学

分子生物学Ⅱ

薬品合成化学Ⅱ

春学期◎基礎薬理学◎衛生薬学Ⅰ

遺伝子工学◎生命薬学実習Ⅰ◎微生物学◎分子生物学Ⅰ◎生化学Ⅱ◎生体機能調節学

代謝異常学◎基礎放射化学◎化学系薬学実習Ⅱ◎生薬学◎化学系薬学実習Ⅰ◎薬品合成化学Ⅰ

秋学期

◎生化学Ⅰ

2021年度◎機能形態学◎物理系薬学実習◎薬品分析学Ⅱ◎薬学基礎実習◎薬品物理化学Ⅱ◎薬品分析学Ⅰ◎有機化学Ⅱ

春学期◎薬品物理化学Ⅰ◎有機化学Ⅰ

秋学期

薬学科カリキュラムツリー（科目系統図）（2021（令和３）年度カリキュラム）◎医療専門職連携導入◎早期体験学習・銚子学◎基礎生物学（基礎科目）◎基礎薬学物理（基礎科目）◎基礎化学（基礎科目）

化学入門

科学実験体験

報告文作成

論文作成

◎情報処理入門

◎基礎数学

春学期

1年次

（基礎資料１）カリキュラム・ツリー
資質・能力を卒業時に身につけるための、体系性と科目の順次性（学年・学期進行による学習順序）がわかるような図を示してください。
[注]

キャリアプランニング

秋学期

薬学特別演習Ⅱ◎薬学特別演習Ⅰ◎実務実習事後演習

医療専門職連携発展

実践医療薬学Ⅱ

春学期

6年次◎総合薬学演習秋学期

様式4̲基礎資料 の 2ページ

７）薬物乱用防止、自殺防止における薬剤師の役割について説明できる。
薬学入門
８）現代社会が抱える課題（少子・超高齢社会等）に対して、薬剤師が果たすべき役割を提案する。（知
薬学入門
識・態度）
【③患者安全と薬害の防止】
１）医薬品のリスクを認識し、患者を守る責任と義務を自覚する。（態度）ヒューマニズムⅠ
２）ＷＨＯによる患者安全の考え方について概説できる。
３）医療に関するリスクマネジメントにおける薬剤師の責任と義務を説明できる。
４）医薬品が関わる代表的な医療過誤やインシデントの事例を列挙し、その原因と防止策を説明できる。
５）重篤な副作用の例について、患者や家族の苦痛を理解し、これらを回避するための手段を討議する。
（知識・態度）６）代表的な薬害の例（サリドマイド、スモン、非加熱血液製剤、ソリブジン等）について、その原因と社会的背景及びその後の対応を説明できる。
７）代表的な薬害について、患者や家族の苦痛を理解し、これらを回避するための手段を討議する。（知識・態度）【④薬学の歴史と未来】
１）薬学の歴史的な流れと医療において薬学が果たしてきた役割について説明できる。
薬学入門
２）薬物療法の歴史と、人類に与えてきた影響について説明できる。
薬学入門
３）薬剤師の誕生から現在までの役割の変遷の歴史（医薬分業を含む）について説明できる。
薬学入門

該

目
４年

医療倫理

医療倫理

医療倫理

医療倫理

医療倫理

医療人のあり方

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ
ヒューマニズムⅡ

医療人のあり方

医療人のあり方
医療人のあり方
医療人のあり方
医療人のあり方

ヒューマニズムⅡ

薬物治療学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

薬事関係法規薬事関係法規予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

科

医療倫理
薬物治療学Ⅰ当予防医学・セルフケ
ア演習
医療人のあり方

３年

医療倫理

２年

基礎薬学物理薬学入門
早期体験学習・銚子 薬物治療学Ⅰ学
ヒューマニズムⅠ
基礎薬学物理薬学入門
早期体験学習・銚子学
薬学入門
ヒューマニズムⅠ
薬学入門
薬学入門

早期体験学習・銚子学
早期体験学習・銚子学
ヒューマニズムⅠ
早期体験学習・銚子学
早期体験学習・銚子学
ヒューマニズムⅠ
早期体験学習・銚子学
ヒューマニズムⅠ

１年

６）健康管理、疾病予防、セルフメディケーション及び公衆衛生における薬剤師の役割について説明でき 薬学入門
る。
ヒューマニズムⅠ

４）医薬品の効果が確率論的であることを説明できる。
５）医薬品の創製（研究開発、生産等）における薬剤師の役割について説明できる。

３）医薬品の適正使用における薬剤師の役割とファーマシューティカルケアについて説明できる。

２）薬剤師の活動分野（医療機関、薬局、製薬企業、衛生行政等）と社会における役割について説明できる。

１）患者・生活者のために薬剤師が果たすべき役割を自覚する。（態度）６）一人の人間として、自分が生きている意味や役割を問い直し、自らの考えを述べる。（知識・態度）
７）様々な死生観・価値観・信条等を受容することの重要性について、自らの言葉で説明する。
（知識・ 態度）【②薬剤師が果たすべき役割】

５）生と死を通して、生きる意味や役割について、自らの考えを述べる。（知識・態度）

４）患者・患者家族・生活者が求める医療人について、自らの考えを述べる。（知識・態度）

３）チーム医療や地域保健・医療・福祉を担う一員としての責任を自覚し行動する。（態度）２）患者・生活者の健康の回復と維持に積極的に貢献することへの責任感を持つ。（態度）１）常に患者・生活者の視点に立ち、医療の担い手としてふさわしい態度で行動する。（態度）平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

同じ科目名が連続する場合はセルを結合して記入することもできます。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラムのＳＢＯｓに該当する内容の必修科目名を（シラバスの名称、選択科目の場合（選）をつける）実施学年の欄に記入してください。

Ａ 基本事項（１）薬剤師の使命【①医療人として】

２

[注] １

（基礎資料２）平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラムのＳＢＯｓを実施する科目（2021（令和３）年度カリキュラム）

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 3ページ

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

２年

ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

早期体験学習・銚子
ヒューマニズムⅡ
学

１年
薬学入門
ヒューマニズムⅠ該

医療人のあり方

３年１）意思、情報の伝達に必要な要素について説明できる。

薬学入門
医療人のあり方
早期体験学習・銚子
コミュニケーション 医療コミュニケー
学
ションⅠ
ヒューマニズムⅠ
医療人のあり方
薬学入門
２）言語的及び非言語的コミュニケーションについて説明できる。
コミュニケーション 医療コミュニケー
ヒューマニズムⅠ
ションⅠ
医療人のあり方
３）相手の立場、文化、習慣等によって、コミュニケーションの在り方が異なることを例を挙げて説明でき 薬学入門
コミュニケーション 医療コミュニケー
る。
ヒューマニズムⅠ
ションⅠ
医療人のあり方薬学入門４）対人関係に影響を及ぼす心理的要因について概説できる。
コミュニケーション 医療コミュニケー
ヒューマニズムⅠ
ションⅠ
薬学入門
医療人のあり方
早期体験学習・銚子
５）相手の心理状態とその変化に配慮し、対応する。（態度）コミュニケーション 医療コミュニケー
学
ションⅠ
ヒューマニズムⅠ
医療人のあり方
薬学入門
６）自分の心理状態を意識して、他者と接することができる。（態度）コミュニケーション 医療コミュニケー
ヒューマニズムⅠ
ションⅠ
薬学入門
医療人のあり方
早期体験学習・銚子
７）適切な聴き方、質問を通じて相手の考えや感情を理解するように努める。（技能・態度）
コミュニケーション 医療コミュニケー
学
ションⅠ
ヒューマニズムⅠ
薬学入門
早期体験学習・銚子
医療人のあり方
８）適切な手段により自分の考えや感情を相手に伝えることができる。（技能・態度）学
コミュニケーション 医療コミュニケー
ヒューマニズムⅠ
ションⅠ
薬学基礎実習薬学入門
医療人のあり方
９）他者の意見を尊重し、協力してよりよい解決法を見出すことができる。（知識・技能・態度）
コミュニケーション 医療コミュニケー
ヒューマニズムⅠ
薬学基礎実習ションⅠ【②患者・生活者と薬剤師】
医療コミュニケー
１）患者や家族、周囲の人々の心身に及ぼす病気やケアの影響について説明できる。
コミュニケーション
ションⅠ
医療コミュニケー
２）患者・家族・生活者の心身の状態や多様な価値観に配慮して行動する。（態度）コミュニケーション
ションⅠ（４）多職種連携協働とチーム医療（２）薬剤師に求められる倫理観【①生命倫理】
１）生命の尊厳について、自らの言葉で説明できる。（知識・態度）
２）生命倫理の諸原則（自律尊重、無危害、善行、正義等）について説明できる。
３）生と死に関わる倫理的問題について討議し、自らの考えを述べる。（知識・態度）
４）科学技術の進歩、社会情勢の変化に伴う生命観の変遷について概説できる。
【②医療倫理】
１）医療倫理に関する規範（ジュネーブ宣言等）について概説できる。
２）薬剤師が遵守すべき倫理規範（薬剤師綱領、薬剤師倫理規定等）について説明できる。
３）医療の進歩に伴う倫理的問題について説明できる。
【③患者の権利】
１）患者の価値観、人間性に配慮することの重要性を認識する。（態度）２）患者の基本的権利の内容（リスボン宣言等）について説明できる。
３）患者の自己決定権とインフォームドコンセントの意義について説明できる。
４）知り得た情報の守秘義務と患者等への情報提供の重要性を理解し、適切な取扱いができる。
（知識・ 技能・態度）【④研究倫理】
１）臨床研究における倫理規範（ヘルシンキ宣言等）について説明できる。
２）「ヒトを対象とする研究において遵守すべき倫理指針」について概説できる。
３）正義性、社会性、誠実性に配慮し、法規範を遵守して研究に取り組む。（態度）（３）信頼関係の構築【①コミュニケーション】

４）将来の薬剤師と薬学が果たす役割について討議する。（知識・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

予防医学・セルフケ
ア演習
予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 4ページ

１年
早期体験学習・銚子
学１）保健、医療、福祉、介護における多職種連携協働及びチーム医療の意義について説明できる。
ヒューマニズムⅠ
医療専門職連携導入
早期体験学習・銚子
２）多職種連携協働に関わる薬剤師、各職種及び行政の役割について説明できる。
学
医療専門職連携導入
早期体験学習・銚子
３）チーム医療に関わる薬剤師、各職種、患者・家族の役割について説明できる。
学
医療専門職連携導入
早期体験学習・銚子
４）自己の能力の限界を認識し、状況に応じて他者に協力・支援を求める。（態度）学
医療専門職連携導入
早期体験学習・銚子
５）チームワークと情報共有の重要性を理解し、チームの一員としての役割を積極的に果たすように努め 学る。（知識・態度）
ヒューマニズムⅠ
医療専門職連携導入（５）自己研鑽と次世代を担う人材の育成【①学習の在り方】
１）医療・福祉・医薬品に関わる問題、社会的動向、科学の進歩に常に目を向け、自ら課題を見出し、解決
薬学入門に向けて努力する。（態度）２）講義、国内外の教科書・論文、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出できる。（技能） 薬学入門
３）必要な情報を的確に収集し、信憑性について判断できる。（知識・技能）
４）得られた情報を論理的に統合・整理し、自らの考えとともに分かりやすく表現できる。（技能）薬学入門５）インターネット上の情報が持つ意味・特徴を知り、情報倫理、情報セキュリティに配慮して活用でき 情報処理入門
る。（知識・態度）
薬学入門【②薬学教育の概要】
薬学入門１）「薬剤師として求められる基本的な資質」について、具体例を挙げて説明できる。
ヒューマニズムⅠ
２）薬学が総合科学であることを認識し、薬剤師の役割と学習内容を関連づける。（知識・態度）
薬学入門【③生涯学習】
薬学入門
１）生涯にわたって自ら学習する重要性を認識し、その意義について説明できる。
ヒューマニズムⅠ
２）生涯にわたって継続的に学習するために必要な情報を収集できる。（技能）【④次世代を担う人材の育成】
１）薬剤師の使命に後輩等の育成が含まれることを認識し、ロールモデルとなるように努める。（態度）ヒューマニズムⅠ２）後輩等への適切な指導を実践する。（技能・態度）
Ｂ 薬学と社会（１）人と社会に関わる薬剤師
１）人の行動がどのような要因によって決定されるのかについて説明できる。
ヒューマニズムⅠ
２）人・社会が医薬品に対して抱く考え方や思いの多様性について討議する。（態度）薬学入門
３）人・社会の視点から薬剤師を取り巻く様々な仕組みと規制について討議する。（態度）薬学入門
４）薬剤師が倫理規範や法令を守ることの重要性について討議する。（態度）５）倫理規範や法令に則した行動を取る。（態度）（２）薬剤師と医薬品等に係る法規範【①薬剤師の社会的位置づけと責任に係る法規範】
１）薬剤師に関わる法令とその構成について説明できる。
２）薬剤師免許に関する薬剤師法の規定について説明できる。
３）薬剤師の任務や業務に関する薬剤師法の規定とその意義について説明できる。
４）薬剤師以外の医療職種の任務に関する法令の規定について概説できる。
５）医療の理念と医療の担い手の責務に関する医療法の規定とその意義について説明できる。
６）医療提供体制に関する医療法の規定とその意義について説明できる。
７）個人情報の取扱いについて概説できる。
８）薬剤師の刑事責任、民事責任（製造物責任を含む）について概説できる。
【②医薬品等の品質、有効性及び安全性の確保に係る法規範】
１）「医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」の目的及び医薬品等（医薬品（薬局医薬品、要指導医薬品、一般用医薬品）、医薬部外品、化粧品、医療機器、再生医療等 製品）の定義について説明できる。
２）医薬品の開発から承認までのプロセスと法規範について概説できる。
３）治験の意義と仕組みについて概説できる。
４）医薬品等の製造販売及び製造に係る法規範について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
４年

医療人のあり方

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規

微生物学

化粧品概論

薬事関係法規薬事関係法規

卒業研究

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規予防医学・セルフケ
ア演習

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方
医療コミュニケー
ションⅠ

微生物学

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ

目

予防医学・セルフケ
ア演習

科

医療人のあり方当予防医学・セルフケ
ア演習

該

医療人のあり方

３年

医療人のあり方
コミュニケーション 医療コミュニケー
ションⅠ

２年

卒業研究

５年

卒業研究

６年

様式4̲基礎資料 の 5ページ

１年２）静電相互作用について例を挙げて説明できる。

３）学校薬剤師の役割について説明できる。
４）地域の保健、医療、福祉において利用可能な社会資源について概説できる。
５）地域から求められる医療提供施設、福祉施設及び行政との連携について討議する。（知識・態度）
Ｃ 薬学基礎C1 物質の物理的性質（１）物質の構造【①化学結合】
１）化学結合の様式について説明できる。
２）分子軌道の基本概念および軌道の混成について説明できる。
３）共役や共鳴の概念を説明できる。
【②分子間相互作用】
１）ファンデルワールス力について説明できる。

２）在宅医療及び居宅介護における薬局と薬剤師の役割について説明できる。

１）地域包括ケアの理念について説明できる。

６）医療費の適正化に薬局が果たす役割について説明できる。
【②地域における保健、医療、福祉の連携体制と薬剤師】

５）災害時の薬局の役割について説明できる。

４）セルフメディケーションにおける薬局の役割について説明できる。

３）かかりつけ薬局・薬剤師による薬学的管理の意義について説明できる。

４）薬物療法の経済評価手法について概説できる。
（４）地域における薬局と薬剤師【①地域における薬局の役割】
１）地域における薬局の機能と業務について説明できる。
２）医薬分業の意義と動向を説明できる。

３）後発医薬品とその役割について説明できる。

【②医薬品と医療の経済性】
１）医薬品の市場の特徴と流通の仕組みについて概説できる。
２）国民医療費の動向について概説できる。

７）調剤報酬、診療報酬及び介護報酬の仕組みについて概説できる。

６）薬価基準制度について概説できる。

５）介護保険制度について概説できる。

３）療養担当規則について説明できる。
４）公費負担医療制度について概説できる。

２）医療保険制度について説明できる。

１）日本の社会保障制度の枠組みと特徴について説明できる。

薬品物理化学Ⅰ
基礎薬学物理薬品物理化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

５）製造販売後調査制度及び製造販売後安全対策について説明できる。
６）薬局、医薬品販売業及び医療機器販売業に係る法規範について説明できる。
７）医薬品等の取扱いに関する「医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」の規定について説明できる。
８）日本薬局方の意義と構成について説明できる。
基礎薬学物理９）生物由来製品の取扱いと血液供給体制に係る法規範について説明できる。
10）健康被害救済制度について説明できる。
11）レギュラトリーサイエンスの必要性と意義について説明できる。
【③特別な管理を要する薬物等に係る法規範】
１）麻薬、向精神薬、覚醒剤原料等の取扱いに係る規定について説明できる。
２）覚醒剤、大麻、あへん、指定薬物等の乱用防止規制について概説できる。
３）毒物劇物の取扱いに係る規定について概説できる。
（３）社会保障制度と医療経済【①医療、福祉、介護の制度】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

薬品物理化学Ⅱ

化粧品概論

２年

該

衛生薬学実習

衛生薬学Ⅳ

３年

当

目
４年

薬事関係法規薬局管理学
薬事関係法規薬局管理学
薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬局管理学
薬事関係法規薬事関係法規
救急・災害薬学
薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬局管理学
薬事関係法規薬事関係法規薬局管理学
薬事関係法規薬局管理学
薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬局管理学
薬事関係法規薬事関係法規薬局管理学

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 6ページ

３）電解質溶液の電気伝導率およびモル伝導率の濃度による変化を説明できる。
４）イオン強度について説明できる。
【⑦電気化学】
１）起電力とギブズエネルギーの関係について説明できる。
２）電極電位（酸化還元電位）について説明できる。
（３）物質の変化【①反応速度】

２）活量と活量係数について説明できる。

５）光の散乱および干渉について説明できる。
６）結晶構造と回折現象について概説できる。
【④放射線と放射能】
１）原子の構造と放射壊変について説明できる。
２）電離放射線の種類を列挙し、それらの性質および物質との相互作用について説明できる。
３）代表的な放射性核種の物理的性質について説明できる。
４）核反応および放射平衡について説明できる。
５）放射線測定の原理と利用について概説できる。
（２）物質のエネルギーと平衡【①気体の微視的状態と巨視的状態】
１）ファンデルワールスの状態方程式について説明できる。
２）気体の分子運動とエネルギーの関係について説明できる。
３）エネルギーの量子化とボルツマン分布について説明できる。
【②エネルギー】
１）熱力学における系、外界、境界について説明できる。
２）熱力学第一法則を説明できる。
３）状態関数と経路関数の違いを説明できる。
４）定圧過程、定容過程、等温過程、断熱過程を説明できる。
５）定容熱容量および定圧熱容量について説明できる。
６）エンタルピーについて説明できる。
７）化学変化に伴うエンタルピー変化について説明できる。
【③自発的な変化】
１）エントロピーについて説明できる。
２）熱力学第二法則について説明できる。
３）熱力学第三法則について説明できる。
４）ギブズエネルギーについて説明できる。
５）熱力学関数を使い、自発的な変化の方向と程度を予測できる。
【④化学平衡の原理】
１）ギブズエネルギーと化学ポテンシャルの関係を説明できる。
２）ギブズエネルギーと平衡定数の関係を説明できる。
３）平衡定数に及ぼす圧力および温度の影響について説明できる。
４）共役反応の原理について説明できる。
【⑤相平衡】
１）相変化に伴う熱の移動について説明できる。
２）相平衡と相律について説明できる。
３）状態図について説明できる。
【⑥溶液の性質】
１）希薄溶液の束一的性質について説明できる。

４）光の屈折、偏光、および旋光性について説明できる。

３）双極子間相互作用について例を挙げて説明できる。
４）分散力について例を挙げて説明できる。
５）水素結合について例を挙げて説明できる。
６）電荷移動相互作用について例を挙げて説明できる。
７）疎水性相互作用について例を挙げて説明できる。
【③原子・分子の挙動】
１）電磁波の性質および物質との相互作用を説明できる。
２）分子の振動、回転、電子遷移について説明できる。
３）電子や核のスピンとその磁気共鳴について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

薬品物理化学Ⅰ
基礎薬学物理薬品物理化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

基礎薬学物理基礎薬学物理基礎薬学物理薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ
基礎薬学物理基礎薬学物理基礎薬学物理薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ
基礎薬学物理薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習基礎薬学物理薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

１年

薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

基礎放射化学
基礎放射化学
基礎放射化学
基礎放射化学
基礎放射化学

薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

２年

３年

該

当

目
４年

応用放射化学科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 7ページ
薬品分析学Ⅰ２）蛍光光度法の原理および応用例を説明できる。
薬品分析学Ⅰ
３）赤外吸収（IR）スペクトル測定法の原理および応用例を説明できる。
薬品分析学Ⅰ４）原子吸光光度法、誘導結合プラズマ（ICP）発光分光分析法および ICP 質量分析法の原理および応用例
薬品分析学Ⅰを説明できる。
５）旋光度測定法（旋光分散）の原理および応用例を説明できる。
薬品分析学Ⅰ
６）分光分析法を用いて、日本薬局方収載の代表的な医薬品の分析を実施できる。（技能）【②核磁気共鳴（NMR）スペクトル測定法】
１）核磁気共鳴（NMR）スペクトル測定法の原理および応用例を説明できる。
薬品分析学Ⅰ【③質量分析法】
１）質量分析法の原理および応用例を説明できる。
【④Ｘ線分析法】

１）紫外可視吸光度測定法の原理および応用例を説明できる。

６）日本薬局方収載の代表的な純度試験を列挙し、その内容を説明できる。
７）日本薬局方収載の重量分析法の原理および操作法を説明できる。
（４）機器を用いる分析法【①分光分析法】

薬品分析学Ⅱ

物理系薬学実習

薬品分析学Ⅱ
物理系薬学実習
薬品分析学Ⅱ

５）日本薬局方収載の代表的な医薬品の容量分析を実施できる。（知識・技能）

薬品分析学Ⅱ
物理系薬学実習
薬品分析学Ⅱ
物理系薬学実習
薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ
化学系薬学実習Ⅱ

薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ

物理系薬学実習

薬品分析学Ⅱ

物理系薬学実習
薬品分析学Ⅱ
物理系薬学実習

薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

２年

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅰ

薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習基礎薬学物理基礎薬学物理薬学基礎実習基礎薬学物理薬学基礎実習
薬学基礎実習基礎物薬学理薬学基礎実習

薬学基礎実習基礎薬学物理薬学基礎実習基礎薬学物理１年

４）酸化還元滴定の原理、操作法および応用例を説明できる。

３）沈殿滴定の原理、操作法および応用例を説明できる。

２）キレート滴定の原理、操作法および応用例を説明できる。

１）中和滴定（非水滴定を含む）の原理、操作法および応用例を説明できる。

【②定量分析（容量分析・重量分析）】

２）日本薬局方収載の代表的な医薬品の確認試験を列挙し、その内容を説明できる。

【②各種の化学平衡】
１）錯体・キレート生成平衡について説明できる。
２）沈殿平衡について説明できる。
３）酸化還元平衡について説明できる。
４）分配平衡について説明できる。
（３）化学物質の定性分析・定量分析【①定性分析】
１）代表的な無機イオンの定性反応を説明できる。

４）緩衝作用や緩衝液について説明できる。

３）溶液の pH を測定できる。（技能）２）pH および解離定数について説明できる。（知識・技能）

１）酸・塩基平衡の概念について説明できる。

３）分析法のバリデーションについて説明できる。
（２）溶液中の化学平衡【①酸・塩基平衡】２）測定値を適切に取り扱うことができる。（知識・技能）

１）反応次数と速度定数について説明できる。
２）微分型速度式を積分型速度式に変換できる。（知識・技能）
３）代表的な反応次数の決定法を列挙し、説明できる。
４）代表的な(擬)一次反応の反応速度を測定し、速度定数を求めることができる。（技能）５）代表的な複合反応（可逆反応、平行反応、連続反応など）の特徴について説明できる。
６）反応速度と温度との関係を説明できる。
７）代表的な触媒反応（酸・塩基触媒反応、酵素反応など）について説明できる。
C2 化学物質の分析（１）分析の基礎【①分析の基本】
１）分析に用いる器具を正しく使用できる。（知識・技能）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学実習

衛生薬学Ⅲ

医療薬学実習Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

衛生薬学実習

３年

当

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 8ページ
基礎化学
有機化学Ⅰ

９）基本的な有機反応機構を、電子の動きを示す矢印を用いて表すことができる。(技能)６）炭素―炭素二重結合の立体異性（cis, trans ならびに E,Z 異性）について説明できる。

５）絶対配置の表示法を説明し、キラル化合物の構造を書くことができる。(知識、技能)

４）ラセミ体とメソ体について説明できる。

３）エナンチオマーとジアステレオマーについて説明できる。

２）キラリティーと光学活性の関係を概説できる。

１）構造異性体と立体異性体の違いについて説明できる。

【②有機化合物の立体構造】
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ

有機化学Ⅰ

８）反応の過程を、エネルギー図を用いて説明できる。

６）基本的な有機反応（置換、付加、脱離）の特徴を理解し、分類できる。

５）ルイス酸・塩基、ブレンステッド酸・塩基を定義することができる。

４）有機化合物の性質と共鳴の関係について説明できる。

３）基本的な化合物を、ルイス構造式で書くことができる。

２）薬学領域で用いられる代表的な化合物を慣用名で記述できる。

１）代表的な化合物を IUPAC 規則に基づいて命名することができる。

７）炭素原子を含む反応中間体（カルボカチオン、カルボアニオン、ラジカル）の構造と性質を説明できる。

薬品分析学Ⅰ

基礎薬学物理薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ

１年

基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ

C3 化学物質の性質と反応（１）化学物質の基本的性質【①基本事項】

５）代表的な画像診断技術（X線検査、MRI、超音波、内視鏡検査、核医学検査など）について概説できる。

【②電気泳動法】
１）電気泳動法の原理および応用例を説明できる。
（６）臨床現場で用いる分析技術【①分析の準備】
１）分析目的に即した試料の前処理法を説明できる。
２）臨床分析における精度管理および標準物質の意義を説明できる。
【②分析技術】
１）臨床分析で用いられる代表的な分析法を列挙できる。
２）免疫化学的測定法の原理を説明できる。
３）酵素を用いた代表的な分析法の原理を説明できる。
４）代表的なドライケミストリーについて概説できる。

５）クロマトグラフィーを用いて試料を定性・定量できる。（知識・技能）

４）ガスクロマトグラフィーの特徴と代表的な検出法を説明できる。

３）液体クロマトグラフィーの特徴と代表的な検出法を説明できる。

２）薄層クロマトグラフィーの特徴と代表的な検出法を説明できる。

１）クロマトグラフィーの分離機構を説明できる。

１）Ｘ線結晶解析の原理および応用例を概説できる。
２）粉末Ｘ線回折測定法の原理と利用法について概説できる。
【⑤熱分析】
１）熱重量測定法の原理を説明できる。
２）示差熱分析法および示差走査熱量測定法について説明できる。
（５）分離分析法【①クロマトグラフィー】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

基礎放射化学
薬品物理化学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ
物理系薬学実習
薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ
物理系薬学実習
薬品分析学Ⅱ
物理系薬学実習
薬品分析学Ⅱ
物理系薬学実習

薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

２年

該

衛生薬学Ⅳ

臨床生理・診断学

医療薬学実習Ⅰ

３年

当

目
４年

応用放射化学
応用放射化学
応用放射化学
応用放射化学
応用放射化学
薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 9ページ
基礎化学
基礎化学

２）求核置換反応の特徴について説明できる。

３）脱離反応の特徴について説明できる。

基礎化学

２）エーテル類の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

【⑥電子効果】
１）官能基が及ぼす電子効果について概説できる。
【⑦酸性度・塩基性度】
１）アルコール、フェノール、カルボン酸、炭素酸などの酸性度を比較して説明できる。
２）含窒素化合物の塩基性度を比較して説明できる。
（４）化学物質の構造決定

１）アミン類の基本的性質と反応を列挙し、説明できる。

薬品合成化学Ⅰ
薬品合成化学Ⅰ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅰ
有機化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
有機化学Ⅱ

薬品合成化学Ⅰ
薬品合成化学Ⅰ
薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

２年

有機化学Ⅰ

基礎化学

基礎化学
薬学基礎実習

基礎化学２）カルボン酸の基本的性質と反応を列挙し、説明できる。

３）カルボン酸誘導体（酸ハロゲン化物、酸無水物、エステル、アミド）の基本的性質と反応を列挙し、説明できる。
【⑤アミン】

基礎化学

１）アルデヒド類およびケトン類の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

【④アルデヒド・ケトン・カルボン酸・カルボン酸誘導体】

基礎化学
薬学基礎実習１）アルコール、フェノール類の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

【③アルコール･フェノール･エーテル】

薬学基礎実習

有機化学Ⅰ

有機化学Ⅰ

有機化学Ⅰ
有機化学Ⅰ
有機化学Ⅰ

基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ

１年
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ

１）有機ハロゲン化合物の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

２）官能基の性質を利用した分離精製を実施できる。（技能）【②有機ハロゲン化合物】

１）代表的な官能基を列挙し、性質を説明できる。

４）代表的な芳香族複素環化合物の性質を芳香族性と関連づけて説明できる。
５）代表的な芳香族複素環の求電子置換反応の反応性、配向性、置換基の効果について説明できる。
（３）官能基の性質と反応【①概説】

３）芳香族炭化水素化合物の求電子置換反応の反応性、配向性、置換基の効果について説明できる。

２）芳香族性の概念を説明できる。

１）代表的な芳香族炭化水素化合物の性質と反応性を説明できる。

【②アルケン・アルキン】
１）アルケンへの代表的な付加反応を列挙し、その特徴を説明できる。
２）アルケンの代表的な酸化、還元反応を列挙し、その特徴を説明できる。
３）アルキンの代表的な反応を列挙し、その特徴を説明できる。
【③芳香族化合物】

５）置換シクロヘキサンの安定な立体配座を決定する要因について説明できる。

４）シクロヘキサンのいす形配座における水素の結合方向（アキシアル、エクアトリアル）を図示できる。(技能)３）シクロアルカンの環のひずみを決定する要因について説明できる。

２）アルカンの構造異性体を図示することができる。(技能)１）アルカンの基本的な性質について説明できる。

（２）有機化合物の基本骨格の構造と反応【①アルカン】

８）エタン、ブタンの立体配座とその安定性について説明できる。

７）フィッシャー投影式とニューマン投影式を用いて有機化合物の構造を書くことができる。(技能)平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
３年

該

当

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 10ページ

13

C NMR スペクトルより得られる情報を概説できる。

【③受容体のアゴニストおよびアンタゴニスト】
１）代表的な受容体のアゴニスト（作用薬、作動薬、刺激薬）とアンタゴニスト（拮抗薬、遮断薬）との相違点について、内因性リガンドの構造と比較して説明できる。
２）低分子内因性リガンド誘導体が医薬品として用いられている理由を説明できる。
【④生体内で起こる有機反応】

３）遷移状態アナログが競合阻害薬となることを酵素の反応機構に基づいて説明できる。

２）基質アナログが競合阻害薬となることを酵素の反応機構に基づいて説明できる。

１）不可逆的酵素阻害薬の作用を酵素の反応機構に基づいて説明できる。

４）生体内に存在する代表的な金属イオンおよび錯体の機能を化学的に説明できる。
（２）生体反応の化学による理解【①生体内で機能するリン、硫黄化合物】
１）リン化合物（リン酸誘導体など）および硫黄化合物（チオール、ジスルフィド、チオエステルなど）の構造と化学的性質を説明できる。
２）リン化合物（リン酸誘導体など）および硫黄化合物（チオール、ジスルフィド、チオエステルなど）の生体内での機能を化学的性質に基づき説明できる。
【②酵素阻害剤と作用様式】

３）活性酸素、一酸化窒素の構造に基づく生体内反応を化学的に説明できる。

４）代表的な錯体の名称、構造、基本的な性質を説明できる。
５）医薬品として用いられる代表的な無機化合物、および錯体を列挙できる。
C4 生体分子・医薬品の化学による理解（１）医薬品の標的となる生体分子の構造と化学的な性質【①医薬品の標的となる生体高分子の化学構造】
１）代表的な生体高分子を構成する小分子（アミノ酸、糖、脂質、ヌクレオチドなど）の構造に基づく化学的性質を説明できる。
２）医薬品の標的となる生体高分子（タンパク質、核酸など）の立体構造とそれを規定する化学
結合、相互作用について説明できる。
【②生体内で機能する小分子】
１）細胞膜受容体および細胞内（核内）受容体の代表的な内因性リガンドの構造と性質について概説できる。
２）代表的な補酵素が酵素反応で果たす役割について、有機反応機構の観点から説明できる。

３）活性酸素と窒素酸化物の名称、構造、性質を列挙できる。

【②赤外吸収（IR）】
１）IR スペクトルより得られる情報を概説できる。
２）IR スペクトル上の基本的な官能基の特性吸収を列挙し、帰属することができる。（知識・技能）【③質量分析】
１）マススペクトルより得られる情報を概説できる。
２）測定化合物に適したイオン化法を選択できる。（技能）３）ピークの種類（基準ピーク、分子イオンピーク、同位体ピーク、フラグメントピーク）を説明できる。
４）代表的な化合物のマススペクトルを解析できる。（技能）【④総合演習】
１）代表的な機器分析法を用いて、代表的な化合物の構造決定ができる。（技能）（５）無機化合物・錯体の構造と性質【①無機化合物・錯体】
１）代表的な典型元素と遷移元素を列挙できる。
２）代表的な無機酸化物、オキソ化合物の名称、構造、性質を列挙できる。

５）代表的な化合物の部分構造を 1H NMR から決定できる。(技能)４） H NMR シグナルが近接プロトンにより分裂（カップリング）する基本的な分裂様式を説明できる。

1３） H NMR の積分値の意味を説明できる。

1２）有機化合物中の代表的プロトンについて、おおよその化学シフト値を示すことができる。

１） H および

1【①核磁気共鳴（NMR）】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

生化学Ⅰ

基礎化学
薬品物理化学Ⅰ

基礎化学

基礎化学
基礎化学

基礎化学

基礎化学
基礎化学

薬品分析学Ⅰ

薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ

薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習１年

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ

化学系薬学実習Ⅰ

化学系薬学実習Ⅰ

化学系薬学実習Ⅰ

化学系薬学実習Ⅰ

化学系薬学実習Ⅰ

２年

該

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物治療学Ⅳ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ

衛生薬学Ⅳ
臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ
臨床生理・診断学

３年

当

目
４年

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 11ページ

４）代表的な生薬の確認試験を説明できる。

３）代表的な生薬を鑑別できる。（技能）２）日本薬局方の生薬総則および生薬試験法について説明できる。

１）生薬の同定と品質評価法について概説できる。

C5 自然が生み出す薬物（１）薬になる動植鉱物【①薬用植物】
１）代表的な薬用植物の学名、薬用部位、薬効などを挙げることができる。
２）代表的な薬用植物を外部形態から説明し、区別できる。（知識、技能）
３）植物の主な内部形態について説明できる。
４）法律によって取り扱いが規制されている植物（ケシ、アサ）の特徴を説明できる。
【②生薬の基原】
１）日本薬局方収載の代表的な生薬（植物、動物、藻類、菌類由来）を列挙し、その基原、薬用部位を説明できる。
【③生薬の用途】
１）日本薬局方収載の代表的な生薬（植物、動物、藻類、菌類、鉱物由来）の薬効、成分、用途などを説明できる。
２）副作用や使用上の注意が必要な代表的な生薬を列挙し、説明できる。
【④生薬の同定と品質評価】

１）イオンチャネルに作用する医薬品の代表的な基本構造（ジヒドロピリジンなど）の特徴を説明できる。

１）代表的な生体分子（脂肪酸、コレステロールなど）の代謝反応を有機化学の観点から説明できる。
２）異物代謝の反応（発がん性物質の代謝的活性化など）を有機化学の観点から説明できる。
（３）医薬品の化学構造と性質、作用【①医薬品と生体分子の相互作用】
１）医薬品と生体分子との相互作用を化学的な観点（結合親和性と自由エネルギー変化、電子効果、立体効果など）から説明できる。
【②医薬品の化学構造に基づく性質】
１）医薬品の構造からその物理化学的性質（酸性、塩基性、疎水性、親水性など）を説明できる。
２）プロドラッグなどの薬物動態を考慮した医薬品の化学構造について説明できる。
【③医薬品のコンポーネント】
１）代表的な医薬品のファーマコフォアについて概説できる。
２）バイオアイソスター（生物学的等価体）について、代表的な例を挙げて概説できる。
３）医薬品に含まれる代表的な複素環を構造に基づいて分類し、医薬品コンポーネントとしての性質を説明できる。
【④酵素に作用する医薬品の構造と性質】
１）ヌクレオシドおよび核酸塩基アナログを有する代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
２）フェニル酢酸、フェニルプロピオン酸構造などをもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
３）スルホンアミド構造をもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
４）キノロン骨格をもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
５）β-ラクタム構造をもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
６）ペプチドアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
【⑤受容体に作用する医薬品の構造と性質】
１）カテコールアミン骨格を有する代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
２）アセチルコリンアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
３）ステロイドアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
４）ベンゾジアゼピン骨格およびバルビタール骨格を有する代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
５）オピオイドアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
【⑥DNA に作用する医薬品の構造と性質】
１）DNAと結合する医薬品（アルキル化剤、シスプラチン類）を列挙し、それらの化学構造と反応機構を説明できる。
２）DNAにインターカレートする医薬品を列挙し、それらの構造上の特徴を説明できる。
３）DNA鎖を切断する医薬品を列挙し、それらの構造上の特徴を説明できる。
【⑦イオンチャネルに作用する医薬品の構造と性質】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

生薬学
化学系薬学実習Ⅱ
生薬学
化学系薬学実習Ⅱ
生薬学
化学系薬学実習Ⅱ
生薬学
化学系薬学実習Ⅱ

生薬学

生薬学

生薬学

生薬学
生薬学
生薬学
生薬学

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

基礎薬理学
基礎薬理学

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ

薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

生化学Ⅱ

２年

該

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅳ
薬物治療学Ⅳ
薬物治療学Ⅳ
薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

衛生薬学Ⅳ

３年

当

目
４年

薬物治療学Ⅶ
薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 12ページ【⑥ビタミン】
１）代表的なビタミンの種類、構造、性質、役割を説明できる。
【⑦微量元素】
１）代表的な必須微量元素の種類、役割を説明できる。
【⑧生体分子の定性、定量】
１）脂質、糖質、アミノ酸、タンパク質、もしくは核酸の定性または定量試験を実施できる。（技能）（３）生命活動を担うタンパク質【①タンパク質の構造と機能】

１）ヌクレオチドと核酸（DNA、RNA）の種類、構造、性質を説明できる。

【⑤ヌクレオチドと核酸】

１）タンパク質の構造（一次、二次、三次、四次構造）と性質を説明できる。

（２）生命現象を担う分子【①脂質】
１）代表的な脂質の種類、構造、性質、役割を説明できる。
【②糖質】
１）代表的な単糖、二糖の種類、構造、性質、役割を説明できる。
２）代表的な多糖の種類、構造、性質、役割を説明できる。
【③アミノ酸】
１）アミノ酸を列挙し、その構造に基づいて性質を説明できる。
【④タンパク質】

１）細胞骨格の構造と機能を説明できる。

【③細胞骨格】

１）細胞小器官（核、ミトコンドリア、小胞体、リソソーム、ゴルジ体、ペルオキシソームなど）やリボソームの構造と機能を説明できる。

２）エンドサイトーシスとエキソサイトーシスについて説明できる。
【②細胞小器官】

１）細胞膜を構成する代表的な生体成分を列挙し、その機能を分子レベルで説明できる。

基礎生物学
薬品物理化学Ⅰ

生命薬学実習Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

基礎生物学
薬品物理化学Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

基礎生物学
基礎生物学

該

薬物治療学Ⅳ
薬物治療学Ⅳ

衛生薬学Ⅳ

３年

基礎生物学

衛生薬学Ⅰ

分子生物学Ⅰ
微生物学
薬物治療学Ⅱ

分子生物学Ⅰ
微生物学
薬物治療学Ⅱ

基礎生物学

基礎生物学

基礎生物学

基礎生物学

化粧品概論
生薬学

３）農薬や香粧品などとして使われている代表的な天然生物活性物質を列挙し、その用途を説明できる。

薬品物理化学Ⅱ
微生物学
薬物治療学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

生薬学

C6 生命現象の基礎（１）細胞の構造と機能【①細胞膜】

生薬学
化学系薬学実習Ⅱ

生薬学
化学系薬学実習Ⅱ

生薬学

生薬学

生薬学
生薬学
生薬学

生薬学
化学系薬学実習Ⅱ

２年２）天然生物活性物質を基に化学修飾等により開発された代表的な医薬品を列挙し、その用途、リード
化合物を説明できる。

基礎生物学

１年

１）医薬品として使われている代表的な天然生物活性物質を列挙し、その用途を説明できる。

【④天然生物活性物質の利用】

１）天然生物活性物質の代表的な抽出法、分離精製法を概説し、実施できる。（知識、技能）（２）薬の宝庫としての天然物【①生薬由来の生物活性物質の構造と作用】
１）生薬由来の代表的な生物活性物質を化学構造に基づいて分類し、それらの生合成経路を概説できる。
２）脂質や糖質に分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。
３）芳香族化合物に分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。
４）テルペノイド、ステロイドに分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。
５）アルカロイドに分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。
【②微生物由来の生物活性物質の構造と作用】
１）微生物由来の生物活性物質を化学構造に基づいて分類できる。
２）微生物由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。
【③天然生物活性物質の取扱い】

５）代表的な生薬の純度試験を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 13ページ

１）飢餓状態のエネルギー代謝（ケトン体の利用など）について説明できる。

【⑥組換え DNA】
１）遺伝子工学技術（遺伝子クローニング、cDNA クローニング、PCR、組換えタンパク質発現法など）を概説できる。
２）遺伝子改変生物（遺伝子導入•欠損動物、クローン動物、遺伝子組換え植物）について概説できる。
（５）生体エネルギーと生命活動を支える代謝系【① 概論】
１）エネルギー代謝の概要を説明できる。
【②ATP の産生と糖質代謝】１）解糖系及び乳酸の生成について説明できる。
２）クエン酸回路(TCA サイクル)について説明できる。
３）電子伝達系（酸化的リン酸化）と ATP 合成酵素について説明できる。
４）グリコーゲンの代謝について説明できる。
５）糖新生について説明できる。
【③脂質代謝】１）脂肪酸の生合成とβ酸化について説明できる。
２）コレステロールの生合成と代謝について説明できる。
【④飢餓状態と飽食状態】

１）DNA の変異と修復について説明できる。

【④転写・翻訳の過程と調節】
１）DNA から RNA への転写の過程について説明できる。
２）エピジェネティックな転写制御について説明できる。
３）転写因子による転写制御について説明できる。
４）RNA のプロセシング（キャップ構造、スプライシング、snRNP、ポリA鎖など）について説明できる。
５）RNA からタンパク質への翻訳の過程について説明できる。
【⑤遺伝子の変異・修復】

１）DNA の複製の過程について説明できる。

【③遺伝子の複製】

３）RNA の種類(hnRNA、mRNA、rRNA、tRNA など)と機能について説明できる。

２）遺伝子の構造（プロモーター、エンハンサー、エキソン、イントロンなど）を説明できる。

１）染色体の構造（ヌクレオソーム、クロマチン、セントロメア、テロメアなど）を説明できる。

生化学Ⅰ
生化学Ⅰ
生化学Ⅰ
生化学Ⅰ
生化学Ⅰ

生化学Ⅰ

基礎生物学

基礎生物学

基礎生物学

２）DNA、遺伝子、染色体、ゲノムとは何かを説明できる。

【②遺伝情報を担う分子】

基礎生物学

基礎生物学

生化学Ⅰ
生化学Ⅰ

生化学Ⅰ

基礎生物学

１年

１）遺伝情報の保存と発現の流れを説明できる。

２）血漿リポタンパク質の種類、構造、機能を説明できる。
（４）生命情報を担う遺伝子【①概論】

１）膜輸送体の種類、構造、機能を説明できる。

２）酵素反応における補酵素、微量金属の役割を説明できる。
３）代表的な酵素活性調節機構を説明できる。
４）酵素反応速度を測定し、解析できる。(技能)【④酵素以外のタンパク質】

１）酵素反応の特性と反応速度論を説明できる。

１）多彩な機能をもつタンパク質（酵素、受容体、シグナル分子、膜輸送体、運搬・輸送タンパク質、
貯蔵タンパク質、構造タンパク質、接着タンパク質、防御タンパク質、調節タンパク質）を列挙し概説できる。
【②タンパク質の成熟と分解】
１）タンパク質の翻訳後の成熟過程（細胞小器官間の輸送や翻訳後修飾）について説明できる。
２）タンパク質の細胞内での分解について説明できる。
【③酵素】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

生化学Ⅱ

分子生物学Ⅰ生命薬学実習Ⅰ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ
生化学Ⅱ
生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ生命薬学実習Ⅰ
生化学Ⅱ
生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ
生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ生命薬学実習Ⅰ

分子生物学Ⅰ生命薬学実習Ⅰ

生命薬学実習Ⅰ

生化学Ⅱ
薬物治療学Ⅱ２年

該

医療薬学実習Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

薬物動態学Ⅰ
医療薬学実習Ⅰ

薬物動態学Ⅰ
医療薬学実習Ⅰ

３年

当

目
４年

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ
薬物動態学Ⅲ

薬物治療学Ⅶ
薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 14ページ

機能形態学３）細胞膜受容体タンパク質などのリン酸化を介する細胞内情報伝達について説明できる。

機能形態学
機能形態学

２）末梢（体性・自律）神経系について概説できる。

薬学基礎実習
薬学基礎実習

機能形態学

機能形態学
薬学基礎実習

機能形態学

機能形態学

機能形態学

１）中枢神経系について概説できる。

２）組織、器官を構成する代表的な細胞の種類（上皮、内皮、間葉系など）を列挙し、形態的および機能的特徴を説明できる。
３）実験動物・人体模型・シミュレーターなどを用いて各種臓器の名称と位置を確認できる。（技能）４）代表的な器官の組織や細胞を顕微鏡で観察できる。（技能）【④神経系】

１）人体を構成する器官、器官系の名称、形態、体内での位置および機能を説明できる。

【③器官系概論】

２）細胞の分化における幹細胞、前駆細胞の役割について概説できる。

【②発生】
１）個体発生について概説できる。

３）代表的な遺伝疾患を概説できる。

２）遺伝子多型について概説できる。

１）遺伝子と遺伝のしくみについて概説できる。

【③がん細胞】
１）正常細胞とがん細胞の違いについて説明できる。
２）がん遺伝子とがん抑制遺伝子について概説できる。
C7 人体の成り立ちと生体機能の調節（１）人体の成り立ち【①遺伝】

１）細胞死（アポトーシスとネクローシス）について説明できる。

２）体細胞と生殖細胞の細胞分裂について説明できる。
【②細胞死】

１）細胞周期とその制御機構について説明できる。

５）細胞内（核内）受容体を介する細胞内情報伝達について説明できる。
【③細胞間コミュニケーション】
１）細胞間の接着構造、主な細胞接着分子の種類と特徴を説明できる。
２）主な細胞外マトリックス分子の種類と特徴を説明できる。
（７）細胞の分裂と死【①細胞分裂】

機能形態学

機能形態学

２）細胞膜受容体から G タンパク系を介する細胞内情報伝達について説明できる。

４）細胞内情報伝達におけるセカンドメッセンジャーについて説明できる。

機能形態学

機能形態学

生化学Ⅰ

１年

１）細胞膜チャネル内蔵型受容体を介する細胞内情報伝達について説明できる。

【②細胞内情報伝達】

１）細胞間コミュニケーションにおける情報伝達様式を説明できる。

【⑤その他の代謝系】
１）アミノ酸分子中の炭素および窒素の代謝（尿素回路など）について説明できる。
２）ヌクレオチドの生合成と分解について説明できる。
３）ペントースリン酸回路について説明できる。
（６）細胞間コミュニケーションと細胞内情報伝達【① 概論】

２）余剰のエネルギーを蓄えるしくみを説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ生命薬学実習Ⅰ

分子生物学Ⅰ
基礎薬理学
分子生物学Ⅰ生命薬学実習Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

薬物治療学Ⅲ

衛生薬学Ⅳ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅰ
生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅰ
生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ

分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅰ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅰ

臨床生理・診断学

基礎薬理学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

３年

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ
薬物治療学Ⅱ

分子生物学Ⅰ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ

生化学Ⅱ
生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

２年
生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ当目
４年

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ
薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ
薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 15ページ
機能形態学
機能形態学

３）神経系、感覚器を介するホメオスタシスの調節機構の代表例を列挙し、概説できる。

４）神経による筋収縮の調節機構について説明できる。

【⑧体温の調節】
１）体温の調節機構について概説できる。

２）尿の生成機構、尿量の調節機構について概説できる。

１）体液の調節機構について概説できる。

【⑦体液の調節】

１）血糖の調節機構について概説できる。

【⑥血糖の調節機構】

１）血圧の調節機構について概説できる。

【④サイトカイン・増殖因子による調節機構】
１）代表的なサイトカイン、増殖因子を挙げ、生理活性および作用機構について概説できる。
【⑤血圧の調節機構】

１）代表的なオータコイドを挙げ、生理活性および作用機構について概説できる。

【③オータコイドによる調節機構】

１）代表的なホルモンを挙げ、その産生器官、生理活性および作用機構について概説できる。

機能形態学

機能形態学

機能形態学

２）代表的な神経伝達物質を挙げ、生理活性および作用機構について概説できる。

【②ホルモン・内分泌系による調節機構】

機能形態学１）神経細胞の興奮と伝導、シナプス伝達の調節機構について説明できる。

(２) 生体機能の調節【①神経による調節機構】

１）血液・造血器系について概説できる。

【⑪生殖器系】
１）生殖器系について概説できる。
【⑫内分泌系】
１）内分泌系について概説できる。
【⑬感覚器系】
１）感覚器系について概説できる。
【⑭血液・造血器系】

１）泌尿器系について概説できる。

【⑩泌尿器系】

生体機能調節学

生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ
生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ

生体機能調節学
分子生物学Ⅰ

生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ

生体機能調節学

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
生体機能調節学
基礎薬理学
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ

生体機能調節学

生体機能調節学

生体機能調節学

生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ

生体機能調節学

２）肝臓、膵臓、胆囊について概説できる。

生体機能調節学

薬物治療学Ⅱ
薬物治療学Ⅱ

化粧品概論
生体機能調節学

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

２年

生体機能調節学

機能形態学
機能形態学
機能形態学

機能形態学

機能形態学

１年

１）胃、小腸、大腸などの消化管について概説できる。

【⑦循環器系】
１）心臓について概説できる。
２）血管系について概説できる。
３）リンパ管系について概説できる。
【⑧呼吸器系】
１）肺、気管支について概説できる。
【⑨消化器系】

１）皮膚について概説できる。

２）代表的な骨格筋および関節の名称を挙げ、位置を示すことができる。
【⑥皮膚】

１）骨、筋肉について概説できる。

【⑤骨格系・筋肉系】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

臨床生理・診断学

医療薬学実習Ⅰ

臨床生理・診断学

免疫学

衛生薬学Ⅳ
薬物治療学Ⅴ

免疫学

薬物動態学Ⅰ

薬物治療学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ
薬物治療学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

免疫学

薬物動態学Ⅰ

３年

当

目
４年

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 16ページ（３）微生物の基本【① 総論】
１）原核生物、真核生物およびウイルスの特徴を説明できる。
【② 細菌】
１）細菌の分類や性質（系統学的分類、グラム陽性菌と陰性菌、好気性菌と嫌気性菌など）を説明できる。
２）細菌の構造と増殖機構について説明できる。
３）細菌の異化作用（呼吸と発酵）および同化作用について説明できる。
４）細菌の遺伝子伝達（接合、形質導入、形質転換）について説明できる。
５）薬剤耐性菌および薬剤耐性化機構について概説できる。
６）代表的な細菌毒素について説明できる。
【③ ウイルス】
１）ウイルスの構造、分類、および増殖機構について説明できる。
【④ 真菌・原虫・蠕虫】
１）真菌の性状を概説できる。
２）原虫および蠕虫の性状を概説できる。
【⑤ 消毒と滅菌】
１）滅菌、消毒および殺菌、静菌の概念を説明できる。
２）主な滅菌法および消毒法について説明できる。
【⑥ 検出方法】
１）グラム染色を実施できる。（技能）２）無菌操作を実施できる。（技能）３）代表的な細菌または真菌の分離培養、純培養を実施できる。（技能）４）抗原抗体反応を利用した検査方法（ELISA 法、ウエスタンブロット法など）を実施できる。(技能）【⑩性周期の調節】
１）性周期の調節機構について概説できる。
C8 生体防御と微生物（１）身体をまもる【① 生体防御反応】
１）異物の侵入に対する物理的、生理的、化学的バリアー、および補体の役割について説明できる。
２）免疫反応の特徴（自己と非自己の識別、特異性、多様性、クローン性、記憶、寛容）を説明できる。
３）自然免疫と獲得免疫、および両者の関係を説明できる。
４）体液性免疫と細胞性免疫について説明できる。
【②免疫を担当する組織・細胞】
１）免疫に関与する組織を列挙し、その役割を説明できる。
２）免疫担当細胞の種類と役割を説明できる。
３）免疫反応における主な細胞間ネットワークについて説明できる。
【③分子レベルで見た免疫のしくみ】
１）自然免疫および獲得免疫における異物の認識を比較して説明できる。
２）MHC 抗原の構造と機能および抗原提示での役割について説明できる。
３）T 細胞と B 細胞による抗原認識の多様性（遺伝子再構成）と活性化について説明できる。
４）抗体分子の基本構造、種類、役割を説明できる。
５）免疫系に関わる主なサイトカインを挙げ、その作用を概説できる。
（２）免疫系の制御とその破綻・免疫系の応用【① 免疫応答の制御と破綻】
１）炎症の一般的症状、担当細胞および反応機構について説明できる。
２）アレルギーを分類し、担当細胞および反応機構について説明できる。
３）自己免疫疾患と免疫不全症候群について概説できる。
４）臓器移植と免疫反応の関わり（拒絶反応、免疫抑制剤など）について説明できる。
５）感染症と免疫応答との関わりについて説明できる。
６）腫瘍排除に関与する免疫反応について説明できる。
【② 免疫反応の利用】
１）ワクチンの原理と種類（生ワクチン、不活化ワクチン、トキソイド、混合ワクチンなど）について説明できる。
２）モノクローナル抗体とポリクローナル抗体について説明できる。
３）血清療法と抗体医薬について概説できる。

１）血液凝固・線溶系の機構について概説できる。

【⑨血液凝固・線溶系】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

基礎生物学

１年

微生物学
微生物学

微生物学
微生物学

微生物学

微生物学

微生物学
微生物学
微生物学

微生物学

微生物学

微生物学

生体機能調節学

生体機能調節学
薬物治療学Ⅰ２年

該

生命薬学実習Ⅱ
生命薬学実習Ⅱ
生命薬学実習Ⅱ

生命薬学実習Ⅱ
生命薬学実習Ⅱ

薬物治療学Ⅳ
薬物治療学Ⅳ

免疫学
免疫学
免疫学
生命薬学実習Ⅱ

薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ

免疫学
免疫学
免疫学
免疫学
免疫学

免疫学
免疫学
免疫学

免疫学
免疫学
免疫学
免疫学

３年

当

目
４年

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 17ページ【③疫学】
１）疾病の予防における疫学の役割を説明できる。
２）疫学の三要因（病因、環境要因、宿主要因）について説明できる。
３）疫学の種類（記述疫学、分析疫学など）とその方法について説明できる。
４）リスク要因の評価として、オッズ比、相対危険度、寄与危険度および信頼区間について説明し、計算できる。（知識・技能）（２）疾病の予防【①疾病の予防とは】
１）疾病の予防について、一次、二次、三次予防という言葉を用いて説明できる。
２）健康増進政策（健康日本２１など）について概説できる。
【②感染症とその予防】
１）現代における感染症（日和見感染、院内感染、新興感染症、再興感染症など）の特徴について説明できる。
２）感染症法における、感染症とその分類について説明できる。
３）代表的な性感染症を列挙し、その予防対策について説明できる。
４）予防接種の意義と方法について説明できる。
【③生活習慣病とその予防】
１）生活習慣病の種類とその動向について説明できる。
２）生活習慣病の代表的なリスク要因を列挙し、その予防法について説明できる。
３）食生活や喫煙などの生活習慣と疾病の関わりについて討議する。（態度）【④母子保健】
１）新生児マススクリーニングの意義について説明し、代表的な検査項目を列挙できる。
２）母子感染する代表的な疾患を列挙し、その予防対策について説明できる。
【⑤労働衛生】１）代表的な労働災害、職業性疾病について説明できる。
２）労働衛生管理について説明できる。
（３）栄養と健康

３）人口動態（死因別死亡率など）の変遷について説明できる。

（４）病原体としての微生物【①感染の成立と共生】
１）感染の成立（感染源、感染経路、侵入門戸など）と共生（腸内細菌など）について説明できる。
２）日和見感染と院内感染について説明できる。
【②代表的な病原体】
１）DNA ウイルス（ヒトヘルペスウイルス、アデノウイルス、パピローマウイルス、B 型肝炎ウイルスなど）について概説できる。
２）RNA ウイルス（ノロウイルス、ロタウイルス、ポリオウイルス、コクサッキーウイルス、エコー
ウイルス、ライノウイルス、Ａ型肝炎ウイルス、C 型肝炎ウイルス、インフルエンザウイルス、
麻疹ウイルス、風疹ウイルス、日本脳炎ウイルス、狂犬病ウイルス、ムンプスウイルス、
HIV、HTLV など）について概説できる。
３）グラム陽性球菌（ブドウ球菌、レンサ球菌など）およびグラム陽性桿菌（破傷風菌、ガス壊疽菌、
ボツリヌス菌、ジフテリア菌、炭疽菌、セレウス菌、ディフィシル菌など）について概説できる。
４）グラム陰性球菌（淋菌、髄膜炎菌など）およびグラム陰性桿菌（大腸菌、赤痢菌、サルモネラ属菌、チフス菌、エルシニア属菌、クレブシエラ属菌、コレラ菌、百日咳菌、腸炎ビブリオ、緑膿菌、レジオネラ、インフルエンザ菌など）について概説できる。
５）グラム陰性らせん菌（ヘリコバクター・ピロリ、カンピロバクター・ジェジュニ／コリなど）およびスピロヘータについて概説できる。
６）抗酸菌（結核菌、らい菌など）について概説できる。
７）マイコプラズマ、リケッチア、クラミジアについて概説できる。
８）真菌（アスペルギルス、クリプトコックス、カンジダ、ムーコル、白癬菌など）について概説できる。
９）原虫（マラリア原虫、トキソプラズマ、腟トリコモナス、クリプトスポリジウム、赤痢アメーバなど）、蠕虫（回虫、鞭虫、アニサキス、エキノコックスなど）について概説できる。
D 衛生薬学D1 健康（１）社会・集団と健康【①健康と疾病の概念】
１）健康と疾病の概念の変遷と、その理由を説明できる。
【②保健統計】
１）集団の健康と疾病の現状およびその影響要因を把握する上での人口統計の意義を概説できる。
２）人口統計および傷病統計に関する指標について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

該

衛生薬学Ⅴ

薬物治療学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅰ
微生物学
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

薬物治療学Ⅳ

臨床医学各論
臨床医学各論

３年

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

微生物学
微生物学
微生物学

微生物学

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
微生物学
衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

微生物学

微生物学
微生物学
微生物学

微生物学

微生物学

微生物学

微生物学

微生物学

微生物学
微生物学

２年

当

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 18ページ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅱ

（２）生活環境と健康【①地球環境と生態系】
１）地球規模の環境問題の成因、人に与える影響について説明できる。

４）非電離放射線（紫外線、赤外線など）を列挙し、生体への影響を説明できる。

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅴ
衛生薬学Ⅴ
衛生薬学Ⅴ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅴ

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅴ
医療人のあり方
衛生薬学Ⅳ

５）有害化学物質による人体影響を防ぐための法的規制（化審法、化管法など）を説明できる。

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅴ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅱ

衛生薬学Ⅳ
薬物動態学Ⅰ
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅱ

【③化学物質による発がん】
１）発がん性物質などの代謝的活性化の機構を列挙し、その反応機構を説明できる。
２）遺伝毒性試験（Ames試験など）の原理を説明できる。
３）発がんに至る過程（イニシエーション、プロモーションなど）について概説できる。
【④放射線の生体への影響】
１）電離放射線を列挙し、生体への影響を説明できる。
２）代表的な放射性核種（天然、人工）と生体との相互作用を説明できる。
３）電離放射線を防御する方法について概説できる。

該

衛生薬学実習

衛生薬学Ⅳ

３年

衛生薬学Ⅱ

衛生薬学Ⅱ

微生物学
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅰ

２年

衛生薬学Ⅱ

１年

６）代表的な中毒原因物質の解毒処置法を説明できる。
７）代表的な中毒原因物質（乱用薬物を含む）の試験法を列挙し、概説できる。
【②化学物質の安全性評価と適正使用】
１）個々の化学物質の使用目的に鑑み、適正使用とリスクコミュニケーションについて討議する。
（態度）２）化学物質の毒性を評価するための主な試験法を列挙し、概説できる。
３）毒性試験の結果を評価するのに必要な量-反応関係、閾値、無毒性量（NOAEL）などについて概説できる。
４）化学物質の安全摂取量（1日許容摂取量など）について説明できる。

５）薬物の乱用による健康への影響について説明し、討議する。（知識・態度）

２）肝臓、腎臓、神経などに特異的に毒性を示す代表的な化学物質を列挙できる。
３）重金属、PCB、ダイオキシンなどの代表的な有害化学物質や農薬の急性毒性、慢性毒性の特徴について説明できる。
４）重金属や活性酸素による障害を防ぐための生体防御因子について具体例を挙げて説明できる。

１）代表的な有害化学物質の吸収、分布、代謝、排泄の基本的なプロセスについて説明できる。

８）疾病治療における栄養の重要性を説明できる。
【②食品機能と食品衛生】
１）炭水化物・タンパク質が変質する機構について説明できる。
２）油脂が変敗する機構を説明し、油脂の変質試験を実施できる。（知識・技能）
３）食品の変質を防ぐ方法（保存法）を説明できる。
４）食品成分由来の発がん性物質を列挙し、その生成機構を説明できる。
５）代表的な食品添加物を用途別に列挙し、それらの働きを説明できる。
６）特別用途食品と保健機能食品について説明できる。
７）食品衛生に関する法的規制について説明できる。
【③食中毒と食品汚染】
１）代表的な細菌性・ウイルス性食中毒を列挙し、それらの原因となる微生物の性質、症状、原因食品および予防方法について説明できる。
２）食中毒の原因となる代表的な自然毒を列挙し、その原因物質、作用機構、症状の特徴を説明できる。
３）化学物質（重金属、残留農薬など）やカビによる食品汚染の具体例を挙げ、ヒトの健康に及ぼす影響を説明できる。
D2 環境（１）化学物質・放射線の生体への影響【①化学物質の毒性】

７）栄養素の過不足による主な疾病を列挙し、説明できる。

５）エネルギー代謝に関わる基礎代謝量、呼吸商、推定エネルギー必要量の意味を説明できる。
６）日本人の食事摂取基準について説明できる。

４）五大栄養素以外の食品成分（食物繊維、抗酸化物質など）の機能について説明できる。

３）食品中の三大栄養素の栄養的な価値を説明できる。

【①栄養】
１）五大栄養素を列挙し、それぞれの役割について説明できる。
２）各栄養素の消化、吸収、代謝のプロセスを概説できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

応用放射化学

薬物治療学Ⅶ

救急・災害薬学

救急・災害薬学

臨床栄養学

臨床栄養学

臨床栄養学

臨床栄養学

臨床栄養学

臨床栄養学
臨床栄養学

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 19ページ

該

臨床薬剤学Ⅱ
薬物治療学Ⅳ
薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ
衛生薬学Ⅳ

薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

９）薬物依存性、耐性について具体例を挙げて説明できる。

【②動物実験】
１）動物実験における倫理について配慮できる。（態度）生命薬学実習Ⅱ

医療薬学実習Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

８）薬理作用に由来する代表的な薬物相互作用を列挙し、その機序を説明できる。
（E4（1）【②吸収】5.【④代謝】5.【⑤排泄】5.参照）

５）薬物の作用発現に関連する代表的な細胞内情報伝達系を列挙し、活性化あるいは抑制された場合の生理反応を説明できる。（C6(6)【②細胞内情報伝達】1.～ 5. 参照）

４）代表的な受容体を列挙し、刺激あるいは遮断された場合の生理反応を説明できる。

３）薬物が作用するしくみについて、受容体、酵素、イオンチャネルおよびトランスポーターを例に挙げて説明できる。

２）アゴニスト（作用薬、作動薬、刺激薬）とアンタゴニスト（拮抗薬、遮断薬）について説明できる。

医療薬学実習Ⅰ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学実習衛生薬学Ⅲ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学実習

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学実習３年

薬物治療学Ⅳ

衛生薬学Ⅱ

微生物学

２年

６）薬物の体内動態（吸収、分布、代謝、排泄）と薬効発現の関わりについて説明できる。
（E4（1）【②吸収】、【③分布】、【④代謝】、【⑤排泄】参照）
７）薬物の選択（禁忌を含む）、用法、用量の変更が必要となる要因（年齢、疾病、妊娠等）について具体例を挙げて説明できる。

１年

基礎薬理学
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ

２）室内環境と健康との関係について説明できる。
【⑥廃棄物】
１）廃棄物の種類と処理方法を列挙できる。
２）廃棄物処理の問題点を列挙し、その対策を説明できる。
３）マニフェスト制度について説明できる。
E 医療薬学E1 薬の作用と体の変化（１）薬の作用【①薬の作用】
１）薬の用量と作用の関係を説明できる。

１）室内環境を評価するための代表的な指標を列挙し、測定できる。（知識・技能）

３）大気汚染に影響する気象要因（逆転層など）を概説できる。
【⑤室内環境】

２）主な大気汚染物質を測定できる。（技能）６）富栄養化の原因とそれによってもたらされる問題点を挙げ、対策を説明できる。
【④大気環境】
１）主な大気汚染物質を列挙し、その推移と発生源、健康影響について説明できる。

５）水質汚濁の主な指標を列挙し、測定できる。（知識・技能）

４）下水処理および排水処理の主な方法について説明できる。

３）水道水の水質基準の主な項目を列挙し、測定できる。（知識・技能）

２）水の浄化法、塩素処理について説明できる。

【③水環境】
１）原水の種類を挙げ、特徴を説明できる。

３）環境汚染（大気汚染、水質汚濁、土壌汚染など）を防止するための法規制について説明できる。

２）環境基本法の理念を説明できる。

１）典型七公害とその現状、および四大公害について説明できる。

２）生態系の構成員を列挙し、その特徴と相互関係を説明できる。
３）化学物質の環境内動態（生物濃縮など）について例を挙げて説明できる。
４）地球環境の保全に関する国際的な取り組みについて説明できる。
５）人が生態系の一員であることをふまえて環境問題を討議する。（態度）【②環境保全と法的規制】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

薬物動態学Ⅲ

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 20ページ（３）薬物治療の位置づけ
１）代表的な疾患における薬物治療、食事療法、その他の非薬物治療（外科手術など）の位置づけを説明できる。
２）代表的な疾患における薬物治療の役割について、病態、薬効薬理、薬物動態に基づいて討議する。
（知識・技能）（４）医薬品の安全性
１）薬物の主作用と副作用、毒性との関連について説明できる。
２）薬物の副作用と有害事象の違いについて説明できる。
３）以下の障害を呈する代表的な副作用疾患について、推定される原因医薬品、身体所見、検査所見
および対処方法を説明できる。
血液障害・電解質異常、肝障害、腎障害、消化器障害、循環器障害、精神障害、皮膚障害、呼吸器障害、薬物アレルギー（ショックを含む）、代謝障害、筋障害
４）代表的薬害、薬物乱用について、健康リスクの観点から討議する。（態度）E2 薬理・病態・薬物治療（１）神経系の疾患と薬【①自律神経系に作用する薬】
１）交感神経系に作用し、その支配器官の機能を修飾する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。
２）副交感神経系に作用し、その支配器官の機能を修飾する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、
主な副作用を説明できる。
３）神経節に作用する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。
４）自律神経系に作用する代表的な薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）【②体性神経系に作用する薬・筋の疾患の薬、病態、治療】
１）知覚神経に作用する代表的な薬物（局所麻酔薬など）を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。
２）運動神経系に作用する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。
３）知覚神経、運動神経に作用する代表的な薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）４）以下の疾患について説明できる。
進行性筋ジストロフィー、Guillain-Barré（ギラン・バレー）症候群、重症筋無力症（重複）【③中枢神経系の疾患の薬、病態、治療】
１）全身麻酔薬、催眠薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

８）代表的なフィジカルアセスメントの検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

７）代表的な微生物検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

薬物治療学Ⅰ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学

ヒューマニズムⅡ

基礎薬理学
基礎薬理学

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

６）代表的な生理機能検査（心機能、腎機能、肝機能、呼吸機能等）、病理組織検査および画像検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ

２年

薬物治療学Ⅱ

１年

５）動脈血ガス分析の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

４）免疫学的検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

３）血液生化学検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

２）実験動物を適正に取り扱うことができる。（技能）３）実験動物での代表的な投与方法が実施できる。（技能）【③日本薬局方】
１）日本薬局方収載の生物学的定量法の特徴を説明できる。
（２）身体の病的変化を知る【①症候】
１）以下の症候・病態について、生じる原因とそれらを伴う代表的疾患を挙げ、患者情報をもとに疾患を推測できる。
ショック、高血圧、低血圧、発熱、けいれん、意識障害・失神、チアノーゼ、脱水、全身倦怠感、
肥満・やせ、黄疸、発疹、貧血、出血傾向、リンパ節腫脹、浮腫、心悸亢進・動悸、胸水、胸痛、呼吸困難、咳・痰、 血痰・喀血、めまい、頭痛、運動麻痺・不随意運動・筋力低下、腹痛、
悪心・嘔吐、嚥下困難・障害、食欲不振、 下痢・便秘、吐血・下血、腹部膨満（腹水を含む）、
タンパク 尿、血尿、尿量・排尿の異常、月経異常、関節痛・関節腫脹、腰背部痛、記憶障害、知覚異常（しびれを含む）・神経痛、視力障害、聴力障害【②病態・臨床検査】
１）尿検査および糞便検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。
２）血液検査、血液凝固機能検査および脳脊髄液検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該
４年

薬物治療学Ⅵ

医療薬学実習Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ
医療薬学実習Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

医療薬学実習Ⅰ

薬物治療学Ⅶ
救急・災害薬学

薬物治療学Ⅶ

臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅶ

臨床生理・診断学
臨床医学各論

救急・災害薬学

個別化医療学

個別化医療学

個別化医療学

個別化医療学

個別化医療学

個別化医療学
個別化医療学

目

病態生化学
病態生化学
病態生化学
臨床生理・診断学
病態生化学
臨床医学各論
病態生化学
臨床生理・診断学
病態生化学
臨床生理・診断学
臨床医学各論
薬物治療学Ⅳ
病態生化学
臨床医学各論
臨床生理・診断学
臨床医学各論科

薬物治療学Ⅶ当

臨床生理・診断学
臨床医学各論

病態生化学

生命薬学実習Ⅱ
生命薬学実習Ⅱ

３年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 21ページ

２）麻薬性鎮痛薬、非麻薬性鎮痛薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用（WHO
三段階除痛ラダーを含む）を説明できる。
３）中枢興奮薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
４）統合失調症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）うつ病、躁うつ病（双極性障害）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）不安神経症（パニック障害と全般性不安障害）、心身症、不眠症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）てんかんについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）脳血管疾患（脳内出血、脳梗塞（脳血栓、脳塞栓、一過性脳虚血）、くも膜下出血）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の 選択等）を説明できる。
９）Parkinson（パーキンソン）病について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
10）認知症（Alzheimer（アルツハイマー）型認知症、脳血管性認知症等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
11）片頭痛について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）について説明できる。
12）中枢神経系に作用する薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）13）中枢神経系疾患の社会生活への影響および薬物治療の重要性について討議する。（態度）14）以下の疾患について説明できる。
脳炎・髄膜炎（重複）、多発性硬化症（重複）、筋萎縮性側索硬化症、Narcolepsy（ナルコレプシー）、薬物依存症、アルコール依存症【④化学構造と薬効】
１）神経系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（２）免疫・炎症・アレルギーおよび骨・関節の疾患と薬【①抗炎症薬】
１）抗炎症薬（ステロイド性および非ステロイド性）および解熱性鎮痛薬の薬理（薬理作用、機序、
主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）抗炎症薬の作用機序に基づいて炎症について説明できる。
３）創傷治癒の過程について説明できる。
【②免疫・炎症・アレルギー疾患の薬、病態、治療】
１）アレルギー治療薬（抗ヒスタミン薬、抗アレルギー薬等）の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）
および臨床適用を説明できる。
２）免疫抑制薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
３）以下のアレルギー疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
アトピー性皮膚炎、蕁麻疹、接触性皮膚炎、アレルギー性鼻炎、アレルギー性結膜炎、花粉症、消化管アレルギー、気管支喘息（重複）４）以下の薬物アレルギーについて、原因薬物、病態（病態生理、症状等）および対処法を説明できる。
Stevens-Johnson（スティーブンス-ジョンソン）症候群、中毒性表皮壊死症（重複）、薬剤性過敏症症候群、薬疹５）アナフィラキシーショックについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）以下の疾患について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
尋常性乾癬、水疱症、光線過敏症、ベーチェット病
７）以下の臓器特異的自己免疫疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
バセドウ病（重複）、橋本病（重複）、悪性貧血(重複）、アジソン病、1型糖尿病（重複）、重症筋無力症、多発性硬化症、特発性血小板減少性紫斑病、自己免疫性溶血性貧血（重複）、
シェーグレン症候群８）以下の全身性自己免疫疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
全身性エリテマトーデス、強皮症、多発筋炎／皮膚筋炎、関節リウマチ（重複）９）臓器移植（腎臓、肝臓、骨髄、臍帯血、輸血）について、拒絶反応および移植片対宿主病（GVHD）の病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【③骨・関節・カルシウム代謝疾患の薬、病態、治療】
１）関節リウマチについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

医療薬学実習Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅵ
臨床医学各論

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅲ
薬物治療学Ⅴ
薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ
臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

医療薬学実習Ⅰ

臨床医学各論

臨床医学各論

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ

臨床医学各論

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ該

医療薬学実習Ⅰ

３年

薬物治療学Ⅰ

２年

当

目
４年

臨床病態解析学演習

救急・災害薬学

個別化医療学

臨床病態解析学演習

救急・災害薬学科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 22ページ

２）急性および慢性腎不全について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）ネフローゼ症候群について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態
生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）過活動膀胱および低活動膀胱について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）以下の泌尿器系疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
慢性腎臓病（CKD）、糸球体腎炎（重複）、糖尿病性腎症（重複）、薬剤性腎症（重複）、腎盂
腎炎（重複）、膀胱炎（重複）、尿路感染症（重複）、尿路結石
６）以下の生殖器系疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
前立腺肥大症、子宮内膜症、子宮筋腫
７）妊娠・分娩・避妊に関連して用いられる薬物について、薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）以下の生殖器系疾患について説明できる。
異常妊娠、異常分娩、不妊症【④化学構造と薬効】

１）利尿薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

３）以下の貧血について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
鉄欠乏性貧血、巨赤芽球性貧血(悪性貧血等）、再生不良性貧血、自己免疫性溶血性貧血（AIHA）、
腎性貧血、鉄芽球性貧血
４）播種性血管内凝固症候群（DIC）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）以下の疾患について治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
血友病、血栓性血小板減少性紫斑病（TTP）、白血球減少症、血栓塞栓症、白血病（重複）、悪性リンパ腫（重複）（E2（7）【⑧悪性腫瘍の薬、病態、治療】参照）【③泌尿器系、生殖器系疾患の薬、病態、薬物治療】

２）抗血栓薬、抗凝固薬および血栓溶解薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

２）骨粗鬆症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）変形性関節症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）カルシウム代謝の異常を伴う疾患（副甲状腺機能亢進（低下）症、骨軟化症（くる病を含む）、悪性腫瘍に伴う高カルシウム血症）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および 病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【④化学構造と薬効】
１）免疫・炎症・アレルギー疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（３）循環器系・血液系・造血器系・泌尿器系・生殖器系の疾患と薬【①循環器系疾患の薬、病態、治療】
１）以下の不整脈および関連疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
不整脈の例示：上室性期外収縮（PAC）、心室性期外収縮（PVC）、心房細動（Af）、発作性上室頻拍（PSVT)、WPW症候群、心室頻拍（VT）、心室細動（Vf）、房室ブロック、QT延長症候群
２）急性および慢性心不全について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）虚血性心疾患（狭心症、心筋梗塞）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）以下の高血圧症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態
生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
本態性高血圧症、二次性高血圧症（腎性高血圧症、腎血管性高血圧症を含む）
５）以下の疾患について概説できる。
閉塞性動脈硬化症（ASO）、心原性ショック、弁膜症、先天性心疾患
６）循環器系に作用する薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）【②血液・造血器系疾患の薬、病態、治療】
１）止血薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

目
４年

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅱ

個別化医療学

薬物治療学Ⅴ
薬物治療学Ⅴ

個別化医療学
臨床病態解析学演習

救急・災害薬学

薬物治療学Ⅴ

臨床生理・診断学
臨床医学各論

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ
薬物治療学Ⅴ
臨床生理・診断学
臨床医学各論医療薬学実習Ⅰ

臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

臨床生理・診断学
臨床医学各論

救急・災害薬学
臨床病態解析学演習

臨床生理・診断学
臨床医学各論
臨床生理・診断学
臨床医学各論

薬物治療学Ⅱ
薬物治療学Ⅱ

救急・災害薬学
臨床病態解析学演習

薬物治療学Ⅶ
薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

科

臨床生理・診断学
臨床医学各論当

薬物治療学Ⅱ該

薬物治療学Ⅷ

３年

臨床医学各論２年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 23ページ

３）高尿酸血症・痛風について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【②内分泌系疾患の薬、病態、治療】
１）性ホルモン関連薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）Basedow（バセドウ）病について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）甲状腺炎（慢性（橋本病）、亜急性）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）尿崩症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）以下の疾患について説明できる。
先端巨大症、高プロラクチン血症、下垂体機能低下症、ADH不適合分泌症候群（SIADH）、副
甲状腺機能亢進症•低下症、Cushing（クッシング）症候群、アルドステロン症、褐色細胞腫、副腎不全（急性、慢性）、子宮内膜症（重複）、アジソン病（重複）【③化学構造と薬効】

２）脂質異常症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態
生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）糖尿病とその合併症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）循環系・泌尿器系・生殖器系疾患の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（４）呼吸器系・消化器系の疾患と薬【①呼吸器系疾患の薬、病態、治療】
１）気管支喘息について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）慢性閉塞性肺疾患および喫煙に関連する疾患（ニコチン依存症を含む）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）間質性肺炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）鎮咳薬、去痰薬、呼吸興奮薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
【②消化器系疾患の薬、病態、治療】
１）以下の上部消化器疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
胃食道逆流症（逆流性食道炎を含む）、消化性潰瘍、胃炎
２）炎症性腸疾患（潰瘍性大腸炎、クローン病等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、
主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）肝疾患（肝炎、肝硬変（ウイルス性を含む）、薬剤性肝障害）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
４）膵炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）胆道疾患（胆石症、胆道炎）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）機能性消化管障害（過敏性腸症候群を含む）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）便秘・下痢について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）悪心・嘔吐について、治療薬および関連薬物（催吐薬）の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
９）痔について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・
薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【③化学構造と薬効】
１）呼吸器系・消化器系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（５）代謝系・内分泌系の疾患と薬【①代謝系疾患の薬、病態、治療】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅱ

２年

該

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ
薬物治療学Ⅴ
薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ
臨床生理・診断学
臨床医学各論医療薬学実習Ⅰ
薬物治療学Ⅲ
臨床生理・診断学
臨床医学各論医療薬学実習Ⅰ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ
臨床生理・診断学
薬物治療学Ⅲ
臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅳ
臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅲ
薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅵ

臨床生理・診断学

３年

当

目
４年

臨床病態解析学演習

臨床病態解析学演習

臨床病態解析学演習

臨床病態解析学演習

臨床病態解析学演習

臨床病態解析学演習

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 24ページ（６）感覚器・皮膚の疾患と薬【①眼疾患の薬、病態、治療】
１）緑内障について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）白内障について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）加齢性黄斑変性について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）以下の疾患について概説できる。
結膜炎（重複）、網膜症、ぶどう膜炎、網膜色素変性症【②耳鼻咽喉疾患の薬、病態、治療】
１）めまい（動揺病、Meniere（メニエール）病等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、
主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）以下の疾患について概説できる。
アレルギー性鼻炎（重複）、花粉症（重複）、副鼻腔炎（重複）、中耳炎（重複）、口内炎・咽頭炎・扁桃腺炎(重複)、喉頭蓋炎【③皮膚疾患の薬、病態、治療】
１）アトピー性皮膚炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
（E2（2）【②免疫・炎症・アレルギーの薬、病態、治療】参照）
２）皮膚真菌症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
（E2（7）【⑤真菌感染症の薬、病態、治療】 参照）
３）褥瘡について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）以下の疾患について概説できる。
蕁麻疹（重複）、薬疹（重複）、水疱症（重複）、乾癬(重複）、接触性皮膚炎（重複）、光線過敏症（重複)【④化学構造と薬効】
１）感覚器・皮膚の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（７）病原微生物（感染症）・悪性新生物（がん）と薬【①抗菌薬】
１）以下の抗菌薬の薬理（薬理作用、機序、抗菌スペクトル、主な副作用、相互作用、組織移行性）
および臨床適用を説明できる。
β-ラクタム系、テトラサイクリン系、マクロライド系、アミノ配糖体（アミノグリコシド）系、
キノロン系、グリコペプチド系、抗結核薬、サルファ剤（ST合剤を含む）、その他の抗菌薬
２）細菌感染症に関係する代表的な生物学的製剤（ワクチン等）を挙げ、その作用機序を説明できる。
【②抗菌薬の耐性】
１）主要な抗菌薬の耐性獲得機構および耐性菌出現への対応を説明できる。
【③細菌感染症の薬、病態、治療】
１）以下の呼吸器感染症について、病態（病態生理、症状等）、感染経路と予防方法および薬物
治療（医薬品の選択等）を説明できる。
上気道炎（かぜ症候群（大部分がウイルス感染症）を含む）、気管支炎、扁桃炎、細菌性肺炎、肺結核、レジオネラ感染症、百日咳、マイコプラズマ肺炎
２）以下の消化器感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
急性虫垂炎、胆囊炎、胆管炎、病原性大腸菌感染症、食中毒、ヘリコバクター・ピロリ感染症、赤痢、コレラ、腸チフス、パラチフス、偽膜性大腸炎
３）以下の感覚器感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
副鼻腔炎、中耳炎、結膜炎
４）以下の尿路感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
腎盂腎炎、膀胱炎、尿道炎
５）以下の性感染症について、病態（病態生理、症状等）、予防方法および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
梅毒、淋病、クラミジア症等
６）脳炎、髄膜炎について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）代謝系・内分布系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

微生物学

２年

該

薬物治療学Ⅳ
臨床医学各論

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

３年
薬物治療学Ⅲ
臨床生理・診断学
臨床医学各論当目
４年

臨床病態解析学演習

薬物治療学Ⅷ

個別化医療学

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ
臨床病態解析学演習

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 25ページ

２）悪性腫瘍について、以下の項目を概説できる。
組織型分類および病期分類、悪性腫瘍の検査（細胞診、組織診、画像診断、腫瘍マーカー（腫瘍関連の変異遺伝子、遺伝子産物を含む））、悪性腫瘍の疫学（がん罹患の現状およびがん死亡の現状）、悪性腫瘍のリスクおよび予防要因
３）悪性腫瘍の治療における薬物治療の位置づけを概説できる。
【⑧悪性腫瘍の薬、病態、治療】
１）以下の抗悪性腫瘍薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用、相互作用、組織移行性）および臨床適用を説明できる。
アルキル化薬、代謝拮抗薬、抗腫瘍抗生物質、微小管阻害薬、トポイソメラーゼ阻害薬、抗腫瘍ホルモン関連薬、白金製剤、分子標的治療薬、その他の抗悪性腫瘍薬
２）抗悪性腫瘍薬に対する耐性獲得機構を説明できる。
３）抗悪性腫瘍薬の主な副作用（下痢、悪心・嘔吐、白血球減少、皮膚障害（手足症候群を含む）、血小板減少等）の軽減のための対処法を説明できる。
４）代表的ながん化学療法のレジメン（FOLFOX等）について、構成薬物およびその役割、副作用、対象疾患を概説できる。
５）以下の白血病について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
急性（慢性）骨髄性白血病、急性（慢性）リンパ性白血病、成人T細胞白血病（ATL）
６）悪性リンパ腫および多発性骨髄腫について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）腫瘍の定義（良性腫瘍と悪性腫瘍の違い）を説明できる。

７）以下の皮膚細菌感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
伝染性膿痂疹、丹毒、癰、毛囊炎、ハンセン病
８）感染性心内膜炎、胸膜炎について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等） を説明できる。
９）以下の薬剤耐性菌による院内感染について、感染経路と予防方法、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
MRSA、VRE、セラチア、緑膿菌等
10）以下の全身性細菌感染症について、病態（病態生理、症状等）、感染経路と予防方法および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
ジフテリア、劇症型A群β溶血性連鎖球菌感染症、新生児B群連鎖球菌感染症、破傷風、敗血症【④ウイルス感染症およびプリオン病の薬、病態、治療】
１）ヘルペスウイルス感染症（単純ヘルペス、水痘・帯状疱疹）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）サイトメガロウイルス感染症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）インフルエンザについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、感染経路と予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）ウイルス性肝炎（HAV、HBV、HCV）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
感染経路と予防方法および病態（病態生理（急性肝炎、慢性肝炎、肝硬変、肝細胞がん）、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。（重複）５）後天性免疫不全症候群（AIDS）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
感染経路と予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）以下のウイルス感染症（プリオン病を含む）について、感染経路と予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
伝染性紅斑（リンゴ病）、手足口病、伝染性単核球症、突発性発疹、咽頭結膜熱、ウイルス性下痢症、麻疹、風疹、流行性耳下腺炎、風邪症候群、Creutzfeldt-Jakob（クロイツフェルトヤコブ）病【⑤真菌感染症の薬、病態、治療】
１）抗真菌薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）以下の真菌感染症について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
皮膚真菌症、カンジダ症、ニューモシスチス肺炎、肺アスペルギルス症、クリプトコックス症【⑥原虫・寄生虫感染症の薬、病態、治療】
１）以下の原虫感染症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
マラリア、トキソプラズマ症、トリコモナス症、アメーバ赤痢
２）以下の寄生虫感染症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
回虫症、蟯虫症、アニサキス症【⑦悪性腫瘍】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

衛生薬学Ⅰ

２年

該

目
４年

薬物治療学Ⅶ

臨床医学各論

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

臨床医学各論

薬物治療学Ⅶ

救急・災害薬学科

薬物治療学Ⅶ

当

衛生薬学Ⅳ
病態生化学
臨床医学各論

衛生薬学Ⅳ
臨床医学各論

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ
臨床医学各論

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

３年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 26ページ

４）要指導医薬品・一般用医薬品の選択、受診勧奨の要否を判断するために必要な患者情報を収集できる。（技能）
５）以下の疾患・症候に対するセルフメディケーションに用いる要指導医薬品・一般用医薬品等に含まれる成分・作用・副作用を列挙できる。
発熱、痛み、かゆみ、消化器症状、呼吸器症状、アレルギー、細菌・真菌感染症、生活習慣病
６）主な養生法（運動・食事療法、サプリメント、保健機能食品を含む）とその健康の保持・促進
における意義を説明できる。
７）要指導医薬品・一般用医薬品と医療用医薬品、サプリメント、保健機能食品等との代表的な相互作用を説明できる。
８）要指導医薬品・一般用医薬品等による治療効果と副作用を判定するための情報を収集し評価できる。（技能）（10）医療の中の漢方薬【①漢方薬の基礎】
１）漢方の特徴について概説できる。
２）以下の漢方の基本用語を説明できる。
陰陽、虚実、寒熱、表裏、気血水、証３）配合生薬の組み合わせによる漢方薬の系統的な分類が説明できる。
４）漢方薬と西洋薬、民間薬、サプリメント、保健機能食品などとの相違について説明できる。
【②漢方薬の応用】
１）漢方医学における診断法、体質や病態の捉え方、治療法について概説できる。

３）代表的な症候について、関連する頻度の高い疾患、見逃してはいけない疾患を列挙できる。

等【⑩化学構造と薬効】
１）病原微生物・悪性新生物が関わる疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（８）バイオ・細胞医薬品とゲノム情報【①組換え体医薬品】
１）組換え体医薬品の特色と有用性を説明できる。
２）代表的な組換え体医薬品を列挙できる。
３）組換え体医薬品の安全性について概説できる。
【②遺伝子治療】
１）遺伝子治療の原理、方法と手順、現状、および倫理的問題点を概説できる。（知識・態度）【③細胞、組織を利用した移植医療】
１）移植医療の原理、方法と手順、現状およびゲノム情報の取り扱いに関する倫理的問題点を概説できる。（知識・態度）
２）摘出および培養組織を用いた移植医療について説明できる。
３）臍帯血、末梢血および骨髄に由来する血液幹細胞を用いた移植医療について説明できる。
４）胚性幹細胞（ES細胞）、人工多能性幹細胞（iPS細胞）を用いた細胞移植医療について概説できる。
（９）要指導医薬品・一般用医薬品とセルフメディケーション
１）地域における疾病予防、健康維持増進、セルフメディケーションのために薬剤師が果たす役割を概説できる。
２）要指導医薬品および一般用医薬品（リスクの程度に応じた区分（第一類、第二類、第三類）も含む）について説明し、各分類に含まれる代表的な製剤を列挙できる。

２）がん性疼痛の病態（病態生理、症状等）と薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

10）以下の頭頸部および感覚器の悪性腫瘍について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
脳腫瘍、網膜芽細胞腫、喉頭、咽頭、鼻腔・副鼻腔、口腔の悪性腫瘍
11）以下の生殖器の悪性腫瘍について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
前立腺癌、子宮癌、卵巣癌
12）腎・尿路系の悪性腫瘍（腎癌、膀胱癌）について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
13）乳癌について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【⑨がん終末期医療と緩和ケア】
１）がん終末期の病態（病態生理、症状等）と治療を説明できる。

９）肺癌について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

７）骨肉腫について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）以下の消化器系の悪性腫瘍について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
胃癌、食道癌、肝癌、大腸癌、胆囊・胆管癌、膵癌

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

衛生薬学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ２年

該

漢方医薬学総論

漢方医薬学総論
漢方医薬学総論

漢方医薬学総論

漢方医薬学総論

漢方医学総論

薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅳ

臨床医学各論

３年

当

目
４年

一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)

一般用医薬品学（OTC)

一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ
薬物治療学Ⅶ
臨床病態解析学演習

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ
臨床病態解析学演習

薬物治療学Ⅶ
臨床病態解析学演習

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 27ページ（11）薬物治療の最適化【①総合演習】
１）代表的な疾患の症例について、患者情報および医薬品情報などの情報に基づいて薬物治療の最適化を討議する。（知識・態度）
２）過剰量の医薬品による副作用への対応（解毒薬を含む）を討議する。（知識・態度）
３）長期療養に付随する合併症を列挙し、その薬物治療について討議する。（知識・態度）
E3 薬物治療に役立つ情報（１）医薬品情報【①情報】
１）医薬品を使用したり取り扱う上で、必須の医薬品情報を列挙できる。
２）医薬品情報に関わっている職種を列挙し、その役割について概説できる。
３）医薬品（後発医薬品等を含む）の開発過程で行われる試験（非臨床試験、臨床試験、安定性試験等）と得られる医薬品情報について概説できる。
４）医薬品の市販後に行われる調査・試験と得られる医薬品情報について概説できる。
５）医薬品情報に関係する代表的な法律・制度（「医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」、GCP、GVP、GPSP、RMP など）とレギュラトリーサイエンスについて概説できる。
【②情報源】
１）医薬品情報源の一次資料、二次資料、三次資料の分類について概説できる。
２）医薬品情報源として代表的な二次資料、三次資料を列挙し、それらの特徴について説明できる。
３）厚生労働省、医薬品医療機器総合機構、製薬企業などの発行する資料を列挙し、概説できる。
４）医薬品添付文書（医療用、一般用）の法的位置づけについて説明できる。
５）医薬品添付文書（医療用、一般用）の記載項目（警告、禁忌、効能・効果、用法・用量、使用上の注意など）を列挙し、それらの意味や記載すべき内容について説明できる。
６）医薬品インタビューフォームの位置づけと医薬品添付文書との違いについて説明できる。
【③収集・評価・加工・提供・管理】
１）目的（効能効果、副作用、相互作用、薬剤鑑別、妊婦への投与、中毒など）に合った適切な情報源を選択し、必要な情報を検索、収集できる。（技能）２）MEDLINEなどの医学・薬学文献データベース検索におけるキーワード、シソーラスの重要性を理解し、検索できる。（知識・技能）
３）医薬品情報の信頼性、科学的妥当性などを評価する際に必要な基本的項目を列挙できる。
４）臨床試験などの原著論文および三次資料について医薬品情報の質を評価できる。（技能）５）医薬品情報をニーズに合わせて加工・提供し管理する際の方法と注意点（知的所有権、守秘義務など）について説明できる。
【④EBM（Evidence-based Medicine）】
１）EBMの基本概念と実践のプロセスについて説明できる。
２）代表的な臨床研究法（ランダム化比較試験、コホート研究、ケースコントロール研究など）の長所と短所を挙げ、それらのエビデンスレベルについて概説できる。
３）臨床研究論文の批判的吟味に必要な基本的項目を列挙し、内的妥当性（研究結果の正確度や再現性）と外的妥当性（研究結果の一般化の可能性）について概説できる。
（E3（1）【③収集・評価・加 工・提供・管理】参照）
４）メタアナリシスの概念を理解し、結果を説明できる。
【⑤生物統計】
１）臨床研究における基本的な統計量（平均値、中央値、標準偏差、標準誤差、信頼区間など）の意味と違いを説明できる。
２）帰無仮説の概念および検定と推定の違いを説明できる。
３）代表的な分布（正規分布、ｔ分布、二項分布、ポアソン分布、χ2分布、F分布）について概説できる。
４）主なパラメトリック検定とノンパラメトリック検定を列挙し、それらの使い分けを説明できる。
５）二群間の差の検定（ｔ検定、χ2検定など）を実施できる。（技能）６）主な回帰分析（直線回帰、ロジスティック回帰など）と相関係数の検定について概説できる。
７）基本的な生存時間解析法（カプラン・マイヤー曲線など）について概説できる。
【⑥臨床研究デザインと解析】
１）臨床研究（治験を含む）の代表的な手法（介入研究、観察研究）を列挙し、それらの特徴を概説できる。
２）臨床研究におけるバイアス・交絡について概説できる。

１）漢方薬の副作用と使用上の注意点を例示して説明できる。

２）日本薬局方に収載される漢方薬の適応となる証、症状や疾患について例示して説明できる。
３）現代医療における漢方薬の役割について説明できる。
【③漢方薬の注意点】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ目
４年

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

医療薬学実習Ⅰ
医療薬学実習Ⅰ
医療薬学実習Ⅰ
医療薬学実習Ⅰ
医療薬学実習Ⅰ

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医療薬学実習Ⅰ

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

臨床薬剤学Ⅱ

臨床薬剤学Ⅱ

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

救急・災害薬学
臨床病態解析学演習

臨床病態解析学演習科

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

当

臨床薬剤学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ

漢方医薬学総論

生薬学
化学系薬学実習Ⅱ

該
漢方医薬学総論
漢方医薬学総論

３年

化学系薬学実習Ⅱ

２年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 28ページ【④その他の要因】
１）薬物の効果に影響する生理的要因（性差、閉経、日内変動など）を列挙できる。
２）妊娠・授乳期における薬物動態と、生殖・妊娠・授乳期の薬物治療で注意すべき点を説明できる。
３）栄養状態の異なる患者（肥満、低アルブミン血症、腹水など）における薬物動態と、薬物治療で注意すべき点を説明できる。
【⑤個別化医療の計画・立案】
１）個別の患者情報（遺伝的素因、年齢的要因、臓器機能など）と医薬品情報をもとに、薬物治療を計画・立案できる。（技能）２）コンパニオン診断にもとづく薬物治療について、例を挙げて説明できる。
E4 薬の生体内運命（１）薬物の体内動態【①生体膜透過】３）心臓疾患を伴った患者における薬物動態と、薬物治療・投与設計において注意すべき点を説明できる。

２）肝疾患・肝機能低下時における薬物動態と、薬物治療・投与設計において注意すべき点を説明できる。

１）腎疾患・腎機能低下時における薬物動態と、薬物治療・投与設計において注意すべき点を説明できる。

【③臓器機能低下】

２）高齢者における薬物動態と、薬物治療で注意すべき点を説明できる。

４）患者情報の取扱いにおける守秘義務と管理の重要性を説明できる。
（A（2）【③患者の権利】参照）（３）個別化医療【①遺伝的素因】
１）薬物の主作用および副作用に影響する代表的な遺伝的素因について、例を挙げて説明できる。
２）薬物動態に影響する代表的な遺伝的素因（薬物代謝酵素・トランスポーターの遺伝子変異など）について、例を挙げて説明できる。
３）遺伝的素因を考慮した薬物治療について、例を挙げて説明できる。
【②年齢的要因】
１）低出生体重児、新生児、乳児、幼児、小児における薬物動態と、薬物治療で注意すべき点を説明できる。

３）医薬品の効果や副作用を評価するために必要な患者情報について概説できる。

２）SOAP形式などの患者情報の記録方法について説明できる。

１）問題志向型システム（POS）を説明できる。

３）観察研究での主な疫学研究デザイン（症例報告、症例集積、コホート研究、ケースコントロール
研究、ネステッドケースコントロール研究、ケースコホート研究など）について概説できる。
４）副作用の因果関係を評価するための方法（副作用判定アルゴリズムなど）について概説できる。
５）優越性試験と非劣性試験の違いについて説明できる。
６）介入研究の計画上の技法（症例数設定、ランダム化、盲検化など）について概説できる。
７）統計解析時の注意点について概説できる。
８）介入研究の効果指標（真のエンドポイントと代用のエンドポイント、主要エンドポイントと副次的エンドポイント）の違いを、例を挙げて説明できる。
９）臨床研究の結果（有効性、安全性）の主なパラメータ（相対リスク、相対リスク減少、絶対リスク、絶対リスク減少、治療必要数、オッズ比、発生率、発生割合）を説明し、計算できる。
（知識・技能）【⑦医薬品の比較・評価】
１）病院や薬局において医薬品を採用・選択する際に検討すべき項目を列挙し、その意義を説明できる。
２）医薬品情報にもとづいて、代表的な同種同効薬の有効性や安全性について比較・評価できる。
（技能）３）医薬品情報にもとづいて、先発医薬品と後発医薬品の品質、安全性、経済性などについて、比較・評価できる。（技能）（２）患者情報【①情報と情報源】
１）薬物治療に必要な患者基本情報を列挙できる。
２）患者情報源の種類を列挙し、それぞれの違いを説明できる。
【②収集・評価・管理】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

２年

該

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学
薬物動態学Ⅱ
臨床生理・診断学
薬物動態学Ⅱ
臨床生理・診断学
医療薬学実習Ⅰ

臨床薬剤学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
臨床生理・診断学
臨床薬剤学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ

３年

当

目
４年

個別化医療学

個別化医療学

臨床栄養学

薬物治療学Ⅶ
個別化医療学

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ
個別化医療学

薬物動態学Ⅲ
個別化医療学

薬物動態学Ⅲ

個別化医療学
薬物動態学Ⅲ
個別化医療学
個別化医療学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学
臨床病態解析学演習
医薬品情報・評価学
臨床病態解析学演習
医薬品情報・評価学
臨床病態解析学演習

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 29ページ

３）薬物動態パラメータを用いて患者ごとの薬物投与設計ができる。（知識、技能）（２）薬物動態の解析【①薬物速度論】
１）線形コンパートメントモデルと、関連する薬物動態パラメータ（全身クリアランス、分布容積、消失半減期、生物学的利用能など）の概念を説明できる。
２）線形１－コンパートメントモデルに基づいた解析ができる（急速静注・経口投与［単回および反復 投与］、定速静注）。（知識、技能）
３）体内動態が非線形性を示す薬物の例を挙げ、非線形モデルに基づいた解析ができる。（知識、技能）
４）モーメント解析の意味と、関連するパラメータの計算法について説明できる。
５）組織クリアランス（肝、腎）および固有クリアランスの意味と、それらの関係について、数式を使って説明できる。
６）薬物動態学－薬力学解析（PK-PD解析）について概説できる。
【②TDM (Therapeutic Drug Monitoring)と投与設計】
１）治療薬物モニタリング（TDM）の意義を説明し、TDMが有効な薬物を列挙できる。
２）TDMを行う際の採血ポイント、試料の取り扱い、測定法について説明できる。

５）薬物の排泄過程における相互作用について例を挙げ、説明できる。

４）薬物の胆汁中排泄と腸肝循環について説明できる。

２）腎クリアランスと、糸球体ろ過、分泌、再吸収の関係を定量的に説明できる。
３）代表的な腎排泄型薬物を列挙できる。

１）薬物の尿中排泄機構について説明できる。

【⑤排泄】

５）薬物代謝酵素の阻害および誘導のメカニズムと、それらに関連して起こる相互作用について、例を挙げ、説明できる。

４）プロドラッグと活性代謝物について、例を挙げて説明できる。

３）代表的な薬物代謝酵素（分子種）により代謝される薬物を列挙できる。

【④代謝】１）代表的な薬物代謝酵素を列挙し、その代謝反応が起こる組織ならびに細胞内小器官、反応様式について説明できる。
２）薬物代謝の第Ⅰ相反応（酸化・還元・加水分解）、第Ⅱ相反応（抱合）について、例を挙げて説明できる。

６）薬物の分布過程における相互作用について例を挙げ、説明できる。

５）薬物のリンパおよび乳汁中への移行について説明できる。

４）血液－組織関門の構造・機能と、薬物の脳や胎児等への移行について説明できる。

【③分布】
１）薬物が結合する代表的な血漿タンパク質を挙げ、タンパク結合の強い薬物を列挙できる。
２）薬物の組織移行性（分布容積）と血漿タンパク結合ならびに組織結合との関係を、定量的に説明できる。
３）薬物のタンパク結合および結合阻害の測定・解析方法を説明できる。

５）初回通過効果について説明できる。

４）薬物の吸収過程における相互作用について例を挙げ、説明できる。

２）薬物の生体膜透過に関わるトランスポーターの例を挙げ、その特徴と薬物動態における役割を説明できる。
【②吸収】１）経口投与された薬物の吸収について説明できる。
２）非経口的に投与される薬物の吸収について説明できる。
３）薬物の吸収に影響する因子（薬物の物性、生理学的要因など）を列挙し、説明できる。

１）薬物の生体膜透過における単純拡散、促進拡散および能動輸送の特徴を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

薬品物理化学Ⅱ

２年

該

目
４年

薬物動態学Ⅲ
薬物動態学Ⅲ
薬物動態学Ⅲ
薬物動態学Ⅲ
個別化医療学
個別化医療学

薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ

個別化医療学

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ
薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅱ
医療薬学実習Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
医療薬学実習Ⅱ

衛生薬学Ⅳ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
衛生薬学Ⅳ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅱ

衛生薬学Ⅳ
薬物動態学Ⅰ
衛生薬学Ⅳ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
医療薬学実習Ⅱ
薬物動態学Ⅰ
衛生薬学Ⅳ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ
医療薬学実習Ⅱ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

薬物動態学Ⅲ

科

薬物動態学Ⅱ当

薬物動態学Ⅱ

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅱ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
医療薬学実習Ⅱ

薬物動態学Ⅰ

３年
衛生薬学Ⅳ
薬物動態学Ⅰ

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 30ページ【③生物学的同等性】
１）製剤の特性（適用部位、製剤からの薬物の放出性など）を理解した上で、生物学的同等性について説明できる。
（３）DDS（Drug Delivery System：薬物送達システム）【①DDS の必要性】
１）DDSの概念と有用性について説明できる。
２）代表的なDDS技術を列挙し、説明できる。
（プロドラッグについては、E4(1)【④代謝】4.も参照）【②コントロールドリリース（放出制御）】
１）コントロールドリリースの概要と意義について説明できる。
２）投与部位ごとに、代表的なコントロールドリリース技術を列挙し、その特性について説明できる。
３）コントロールドリリース技術を適用した代表的な医薬品を列挙できる。
【③ターゲティング（標的指向化）】
１）ターゲティングの概要と意義について説明できる。

４）製剤に関連する試験法を列挙し、説明できる。

２）製剤化の単位操作、汎用される製剤機械および代表的な製剤の具体的な製造工程について説明できる。
３）汎用される容器、包装の種類や特徴について説明できる。

１）代表的な医薬品添加物の種類・用途・性質について説明できる。

４）分散安定性を高める代表的な製剤的手法を列挙し、説明できる。
【④薬物及び製剤材料の物性】
１）製剤分野で汎用される高分子の構造を理解し、その物性について説明できる。
２）薬物の安定性（反応速度、複合反応など）や安定性に影響を及ぼす因子（pH、温度など）について説明できる。
（C1（3）【①反応速度】1.～7.参照）
３）薬物の安定性を高める代表的な製剤的手法を列挙し、説明できる。
（２）製剤設計【①代表的な製剤】
１）製剤化の概要と意義について説明できる。
２）経口投与する製剤の種類とその特性について説明できる。
３）粘膜に適用する製剤（点眼剤、吸入剤など）の種類とその特性について説明できる。
４）注射により投与する製剤の種類とその特性について説明できる。
５）皮膚に適用する製剤の種類とその特性について説明できる。
６）その他の製剤（生薬関連製剤、透析に用いる製剤など）の種類と特性について説明できる。
【②製剤化と製剤試験法】

３）分散した粒子の安定性と分離現象（沈降など）について説明できる。

２）代表的な分散系（分子集合体、コロイド、乳剤、懸濁剤など）を列挙し、その性質について説明できる。

４）ポピュレーションファーマコキネティクスの概念と応用について概説できる。
E5 製剤化のサイエンス（１）製剤の性質【①固形材料】
１）粉体の性質について説明できる。
２）結晶（安定形および準安定形）や非晶質、無水物や水和物の性質について説明できる。
３）固形材料の溶解現象（溶解度、溶解平衡など）や溶解した物質の拡散と溶解速度について説明できる。
（C2（2）【①酸・塩基平衡】1.及び【②各種の化学平衡】2.参照）
４）固形材料の溶解に影響を及ぼす因子（pHや温度など）について説明できる。
５）固形材料の溶解度や溶解速度を高める代表的な製剤的手法を列挙し、説明できる。
【②半固形・液状材料】
１）流動と変形（レオロジー）について説明できる。
２）高分子の構造と高分子溶液の性質（粘度など）について説明できる。
【③分散系材料】
１）界面の性質（界面張力、分配平衡、吸着など）や代表的な界面活性剤の種類と性質について説明できる。
（C2（2）【②各種の化学平衡】4.参照）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

化粧品概論

薬品物理化学Ⅱ

化粧品概論
薬品物理化学Ⅱ
物理系薬学実習
化粧品概論
薬品物理化学Ⅱ
物理系薬学実習
薬品物理化学Ⅱ
物理系薬学実習
化粧品概論

薬品物理化学Ⅱ

２年

該

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅰ
医療薬学実習Ⅱ
製剤学Ⅱ
医療薬学実習Ⅱ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
医療薬学実習Ⅱ

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

臨床薬剤学Ⅱ

３年

当

目
４年

個別化医療学科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 31ページ

該４）前）病院に所属する医療スタッフの職種名を列挙し、その業務内容を相互に関連づけて説明できる。
５）前）薬剤師の関わる社会保障制度（医療、福祉、介護）の概略を説明できる。
〔Ｂ（３）①参照〕
６）病院における薬剤部門の位置づけと業務の流れについて他部門と関連付けて説明できる。
７）代表的な疾患の入院治療における適切な薬学的管理について説明できる。
８）入院から退院に至るまで入院患者の医療に継続して関わることができる。（態度）９）急性期医療（救急医療・集中治療・外傷治療等）や周術期医療における適切な薬学的管理について説明できる。
10）周産期医療や小児医療における適切な薬学的管理について説明できる。

14）薬局における薬剤師業務の流れを相互に関連付けて説明できる。
15）来局者の調剤に対して、処方せんの受付から薬剤の交付に至るまで継続して関わることができる。（知識・態度）（２）処方せんに基づく調剤【①法令・規則等の理解と遵守】〔Ｂ（２）、（３）参照〕
１）前）調剤業務に関わる事項（処方せん、調剤録、疑義照会等）の意義や取り扱いを法的根拠に基づいて説明できる。
２）調剤業務に関わる法的文書（処方せん、調剤録等）の適切な記載と保存・管理ができる。
（知識・技能）13）保険評価要件を薬剤師業務と関連付けて概説することができる。

12）外来化学療法における適切な薬学的管理について説明できる。

臨床薬剤学Ⅰ

医療人のあり方

３）前）病院薬剤部門を構成する各セクションの業務を列挙し、その内容と関連を概説できる。

11）終末期医療や緩和ケアにおける適切な薬学的管理について説明できる。

医療人のあり方

２）前）病院・薬局で薬剤師が実践する薬学的管理の重要性について説明できる。

医療人のあり方
医療コミュニケー
ションⅠ

医療薬学実習Ⅰ

製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ

３年

医療人のあり方
臨床薬剤学Ⅰ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

２年

臨床薬剤学Ⅰ

早期体験学習・銚子学
早期体験学習・銚子
学

１年１）前）病院・薬局における薬剤師業務全体の流れを概説できる。

【③臨床実習の基礎】

７）職務上知り得た情報について守秘義務を遵守する。（態度）６）薬学的管理を実施する際に、インフォームド・コンセントを得ることができる。（態度）５）患者・生活者の基本的権利、自己決定権について配慮する。（態度）４）医療の担い手が守るべき倫理規範を遵守し、ふさわしい態度で行動する。（態度）３）一次救命処置（心肺蘇生、外傷対応等）を説明し、シミュレータを用いて実施できる。
（知識・技能）【②臨床における心構え】〔Ａ（１）、（２）参照〕
１）前）医療の担い手が守るべき倫理規範や法令について討議する。（態度）２）前）患者・生活者中心の医療の視点から患者・生活者の個人情報や自己決定権に配慮すべき
個々の対応ができる。（態度）３）前）患者・生活者の健康の回復と維持、生活の質の向上に薬剤師が積極的に貢献することの重要性を討議する。（態度）２）地域の保健・福祉を見聞した具体的体験に基づきその重要性や課題を討議する。（知識・態度）（１）薬学臨床の基礎【①早期臨床体験】 ※原則として 2年次修了までに学習する事項
１）患者・生活者の視点に立って、様々な薬剤師の業務を見聞し、その体験から薬剤師業務の重要性について討議する。（知識・態度）

前）：病院・薬局での実務実習履修前に修得すべき事項

２）投与部位ごとに、代表的なターゲティング技術を列挙し、その特性について説明できる。
３）ターゲティング技術を適用した代表的な医薬品を列挙できる。
【④吸収改善】
１）吸収改善の概要と意義について説明できる。
２）投与部位ごとに、代表的な吸収改善技術を列挙し、その特性について説明できる。
３）吸収改善技術を適用した代表的な医薬品を列挙できる。
F 薬学臨床平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

５年

調剤学実習

薬物治療学Ⅶ

救急・災害薬学

薬事関係法規

医療コミュニケー
ションⅡ
医療コミュニケー
ションⅡ

調剤学実習
事前実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習予防医学・セルフケ 病院実務実習
ア演習
薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬事関係法規科
６年

様式4̲基礎資料 の 32ページ

１）前）適切な態度で、患者・来局者と応対できる。（態度）【④患者・来局者応対、服薬指導、患者教育】

19）調製された薬剤に対して、監査が実施できる。（知識・技能）

17）抗悪性腫瘍薬などの取扱いにおけるケミカルハザード回避の手技を実施できる。
（知識・技能）18）特別な注意を要する医薬品（劇薬・毒薬・麻薬・向精神薬・抗悪性腫瘍薬等）の調剤と適切な取扱いができる。（知識・技能）

16）注射剤（高カロリー輸液等）の無菌的混合操作を実施できる。（技能）15）注射剤・散剤・水剤等の配合変化に関して実施されている回避方法を列挙できる。

14）注射処方せんに従って注射薬調剤ができる。（技能）13）一回量(一包化）調剤の必要性を判断し、実施できる。（知識・技能）

12）錠剤の粉砕、およびカプセル剤の開封の可否を判断し、実施できる。（知識・技能）

11）処方せんに従って計数・計量調剤ができる。（技能）10）適切な手順で後発医薬品を選択できる。（知識・技能）

９）主な医薬品の一般名・剤形・規格から該当する製品を選択できる。（技能）７）前）抗悪性腫瘍薬などの取扱いにおけるケミカルハザード回避の基本的手技を実施できる。
（技能）８）前）処方せんに基づき調剤された薬剤の監査ができる。（知識・技能）

６）前）無菌操作の原理を説明し、基本的な無菌操作を実施できる。（知識・技能）

５）前）代表的な注射剤・散剤・水剤等の配合変化のある組合せとその理由を説明できる。

４）前）後発医薬品選択の手順を説明できる。

【③処方せんに基づく医薬品の調製】
１）前）薬袋、薬札（ラベル）に記載すべき事項を適切に記入できる。（技能）２）前）主な医薬品の成分（一般名）、商標名、剤形、規格等を列挙できる。
３）前）処方せんに従って、計数・計量調剤ができる。（技能）11）薬歴、診療録、患者の状態から判断して適切に疑義照会ができる。（技能・態度）

10）薬歴、診療録、患者の状態から処方が妥当であるか判断できる。（知識・技能）

９）処方せんの正しい記載方法を例示できる。（技能）４）保険薬局として必要な条件や設備等を具体的に関連付けて説明できる。
【②処方せんと疑義照会】
１）前）代表的な疾患に使用される医薬品について効能・効果、用法・用量、警告・禁忌、副作用、相互作用を列挙できる。
２）前）処方オーダリングシステムおよび電子カルテについて概説できる。
３）前）処方せんの様式と必要記載事項、記載方法について説明できる。
４）前）処方せんの監査の意義、その必要性と注意点について説明できる。
５）前）処方せんを監査し、不適切な処方せんについて、その理由が説明できる。
６）前）処方せん等に基づき疑義照会ができる。（技能・態度）
７）処方せんの記載事項（医薬品名、分量、用法・用量等）が適切であるか確認できる。
（知識・技能）８）注射薬処方せんの記載事項（医薬品名、分量、投与速度、投与ルート等）が適切であるか確認できる。（知識・技能）

３）法的根拠に基づき、一連の調剤業務を適正に実施する。（技能・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

基礎薬学物理１年

２年

該

臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
医療コミュニケー
ションⅠ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ生命薬学実習Ⅱ

臨床薬剤学Ⅰ

臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ

臨床薬剤学Ⅰ

３年

当

目
４年

医療コミュニケー
ションⅡ
予防医学・セルフケ
ア演習
事前実務実習

臨床栄養学

調剤学実習

調剤学実習

調剤学実習

臨床栄養学

調剤学実習

調剤学実習

調剤学実習

調剤学実習
調剤学実習
調剤学実習

薬局管理学

科

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習５年
病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習６年

様式4̲基礎資料 の 33ページ

12）劇薬・毒薬・麻薬・向精神薬および覚醒剤原料の適切な管理と取り扱いができる。
（知識・技能）13）特定生物由来製品の適切な管理と取り扱いを体験する。（知識・技能）【⑥安全管理】
１）前）処方から服薬（投薬）までの過程で誤りを生じやすい事例を列挙できる。
２）前）特にリスクの高い代表的な医薬品（抗悪性腫瘍薬、糖尿病治療薬、使用制限のある薬等）の特徴と注意点を列挙できる。
３）前）代表的なインシデント（ヒヤリハット）、アクシデント事例を解析し、その原因、リスクを回避するための具体策と発生後の適切な対処法を討議する。（知識・態度）
４）前）感染予防の基本的考え方とその方法が説明できる。
５）前）衛生的な手洗い、スタンダードプリコーションを実施できる。（技能）６）前）代表的な消毒薬の用途、使用濃度および調製時の注意点を説明できる。
７）前）医薬品のリスクマネジメントプランを概説できる。

11）医薬品の適正な採用と採用中止の流れについて説明できる。

10）医薬品の適切な在庫管理を実施する。（知識・技能）

９）医薬品の供給・保管・廃棄について適切に実施できる。（知識・技能）【⑤医薬品の供給と管理】
１）前）医薬品管理の意義と必要性について説明できる。
２）前）医薬品管理の流れを概説できる。
３）前）劇薬、毒薬、麻薬、向精神薬および覚醒剤原料等の管理と取り扱いについて説明できる。
４）前）特定生物由来製品の管理と取り扱いについて説明できる。
５）前）代表的な放射性医薬品の種類と用途、保管管理方法を説明できる。
６）前）院内製剤の意義、調製上の手続き、品質管理などについて説明できる。
７）前）薬局製剤・漢方製剤について概説できる。
８）前）医薬品の品質に影響を与える因子と保存条件を説明できる。

15）収集した患者情報を薬歴や診療録に適切に記録することができる。（知識・技能）

14）お薬手帳、健康手帳、患者向け説明書等を使用した服薬指導ができる。（態度）12）患者・来局者の病状や背景に配慮し、医薬品を安全かつ有効に使用するための服薬指導や患者教育ができる。（知識・態度）
13）妊婦・授乳婦、小児、高齢者等特別な配慮が必要な患者への服薬指導において、適切な応対ができる。（知識・態度）

11）医師の治療方針を理解した上で、患者への適切な服薬指導を実施する。（知識・態度）

10）患者・来局者から、必要な情報（症状、心理状態、既往歴、生活習慣、アレルギー歴、薬歴、副作用歴等）を適切な手順で聞き取ることができる。（知識・態度）

微生物学

臨床薬剤学Ⅱ
医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方漢方医薬学総論

臨床薬剤学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ
衛生薬学Ⅴ

臨床薬剤学Ⅱ

医療コミュニケー
ションⅠ８）前）代表的な疾患の症例についての患者応対の内容を適切に記録できる。（技能）９）患者・来局者に合わせて適切な応対ができる。（態度）

医療コミュニケー
ションⅠ７）前）薬歴・診療録の基本的な記載事項とその意義・重要性について説明できる。

該

臨床薬剤学Ⅱ３年４）前）患者・来局者に、主な医薬品の効能・効果、用法・用量、警告・禁忌、副作用、相互作用、保管方法等について適切に説明できる。（技能・態度）
５）前）代表的な疾患において注意すべき生活指導項目を列挙できる。
６）前）患者・来局者に使用上の説明が必要な製剤（眼軟膏、坐剤、吸入剤、自己注射剤等）の取扱い
方法を説明できる。（技能・態度）

微生物学

２年

医療コミュニケー
ションⅠ１年３）前）患者・来局者から、必要な情報（症状、心理状態、既往歴、生活習慣、アレルギー歴、薬歴、副作用歴等）を適切な手順で聞き取ることができる。（知識・態度）

２）前）妊婦・授乳婦、小児、高齢者などへの応対や服薬指導において、配慮すべき事項を具体的に列挙できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
５年

調剤学実習
調剤学実習

薬局管理学
薬局管理学
薬局管理学

薬局管理学
薬局管理学
薬局管理学

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習

事前実務実習
薬局管理学
事前実務実習医療コミュニケー
ションⅡ
事前実務実習医療コミュニケー
ションⅡ
事前実務実習予防医学・セルフケ 病院実務実習
ア演習
薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習予防医学・セルフケ 病院実務実習
ア演習
薬局実務実習予防医学・セルフケ 病院実務実習
ア演習
薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習

事前実務実習４年
医療コミュニケー
ションⅡ
薬局管理学
個別化医療学
予防医学・セルフケ
ア演習
事前実務実習医療コミュニケー
ションⅡ
事前実務実習科
６年

様式4̲基礎資料 の 34ページ

10）処方設計の提案に際し、薬物投与プロトコールやクリニカルパスを活用できる。（知識・態度）

臨床生理・診断学

９）患者の状態（疾患、重症度、合併症、肝・腎機能や全身状態、遺伝子の特性、心理・希望等）
や薬剤の特徴（作用機序や製剤的性質等）に基づき、適切な処方を提案できる。（知識・態度）

臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ

臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅱ

８）治療ガイドライン等を確認し、科学的根拠に基づいた処方を立案できる。

７）代表的な疾患の患者について、診断名、病態、科学的根拠等から薬物治療方針を確認できる。

６）前）患者の栄養状態や体液量、電解質の過不足などが評価できる。

２）前）病態（肝・腎障害など）や生理的特性（妊婦・授乳婦、小児、高齢者など）等を考慮し、薬剤の選択や用法・用量設定を立案できる。
３）前）患者のアドヒアランスの評価方法、アドヒアランスが良くない原因とその対処法を説明できる。
４）前）皮下注射、筋肉内注射、静脈内注射・点滴等の基本的な手技を説明できる。
５）前）代表的な輸液の種類と適応を説明できる。

１）前）代表的な疾患に対して、疾患の重症度等に応じて科学的根拠に基づいた処方設計ができる。

６）緊急安全性情報、安全性速報、不良品回収、製造中止などの緊急情報を施設内で適切に取扱うことができる。（知識・態度）【③処方設計と薬物療法の実践（処方設計と提案）】

５）安全で有効な薬物療法に必要な医薬品情報の評価、加工を体験する。（知識・技能）

４）医療スタッフおよび患者のニーズに合った医薬品情報提供を体験する。（知識・態度）

３）薬物療法に対する問い合わせに対し、根拠に基づいた報告書を作成できる。（知識・技能）

２）施設内において使用できる医薬品の情報源を把握し、利用することができる。（知識・技能）

１）前）薬物療法に必要な医薬品情報を収集・整理・加工できる。（知識・技能）【②医薬品情報の収集と活用】〔Ｅ３（１）参照〕

７）患者の身体所見を薬学的管理に活かすことができる。（技能・態度）

６）患者・来局者および種々の情報源（診療録、薬歴・指導記録、看護記録、お薬手帳、持参薬等）から、薬物療法に必要な情報を収集できる。（技能・態度）

５）基本的な医療用語、略語を適切に使用できる。（知識・態度）

４）前）基本的な身体所見を観察・測定し、評価できる。（知識・技能）

３）前）身体所見の観察・測定（フィジカルアセスメント）の目的と得られた所見の薬学的管理への活用について説明できる。

13）臨床検体・感染性廃棄物を適切に取り扱うことができる。（技能・態度）
14）院内での感染対策（予防、蔓延防止など）について具体的な提案ができる。（知識・態度）（３）薬物療法の実践【①患者情報の把握】
１）前）基本的な医療用語、略語の意味を説明できる。
２）前）患者および種々の情報源（診療録、薬歴・指導記録、看護記録、お薬手帳、持参薬等）
から、薬物療法に必要な情報を収集できる。（技能・態度）〔Ｅ３（２）①参照〕

12）施設内で衛生的な手洗い、スタンダードプリコーションを実施する。（技能）

医療コミュニケー
ションⅠ

医療人のあり方11）施設内の安全管理指針を遵守する。（態度）

医療人のあり方該10）施設内のインシデント（ヒヤリハット）、アクシデントの事例をもとに、リスクを回避するための具体策と発生後の適切な対処法を提案することができる。（知識・態度）

３年

９）調剤ミスを防止するために工夫されている事項を具体的に説明できる。

２年
医療人のあり方

１年８）特にリスクの高い代表的な医薬品（抗悪性腫瘍薬、糖尿病治療薬、使用制限のある薬等）の安全管理を体験する。（知識・技能・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

臨床栄養学
臨床栄養学
救急・災害薬学
個別化医療学
臨床病態解析学演習
薬物治療学Ⅶ
個別化医療学
臨床病態解析学演習
薬物治療学Ⅶ
個別化医療学
臨床病態解析学演習

薬局管理学

個別化医療学
臨床病態解析学演習
個別化医療学
臨床病態解析学演習

医療コミュニケー
ションⅡ

臨床病態解析学演習

医療コミュニケー
ションⅡ

臨床病態解析学演習
医療コミュニケー
ションⅡ
臨床病態解析学演習
医療コミュニケー
ションⅡ
救急・災害薬学
医療コミュニケー
ションⅡ
救急・災害薬学科

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習５年
病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習６年

様式4̲基礎資料 の 35ページ

該

当

目
４年

医療専門職連携導入

２）前）多様な医療チームの目的と構成、構成員の役割を説明できる。

４）地域医療を担う職種間で地域住民に関する情報共有を体験する。（技能・態度）（５）地域の保健・医療・福祉への参画 〔Ｂ（４）参照〕【①在宅（訪問）医療・介護への参画】

３）地域における医療機関と薬局薬剤師の連携を体験する。（知識・態度）

２）前）地域における医療機関と薬局薬剤師の連携の重要性を討議する。（知識・態度）

３）前）病院と地域の医療連携の意義と具体的な方法（連携クリニカルパス、退院時共同指導、病院・薬局連携、関連施設との連携等）を説明できる。
４）薬物療法上の問題点を解決するために、他の薬剤師および医師・看護師等の医療スタッフと連携できる。（態度）５）医師・看護師等の他職種と患者の状態（病状、検査値、アレルギー歴、心理、生活環境等）、治療 開始後の変化（治療効果、副作用、心理状態、QOL等）の情報を共有する。（知識・態度）
６）医療チームの一員として、医師・看護師等の医療スタッフと患者の治療目標と治療方針について討議（カンファレンスや患者回診への参加等）する。（知識・態度）
７）医師・看護師等の医療スタッフと連携・協力して、患者の最善の治療・ケア提案を体験する。
（知識・態度）８）医師・看護師等の医療スタッフと連携して退院後の治療・ケアの計画を検討できる。（知識・態度）
９）病院内の多様な医療チーム（ICT、NST、緩和ケアチーム、褥瘡チーム等）の活動に薬剤師の立場で参加できる。（知識・態度）【②地域におけるチーム医療】
１）前）地域の保健、医療、福祉に関わる職種とその連携体制（地域包括ケア）およびその意義について説明できる。

医療専門職連携導入

１）前）チーム医療における薬剤師の役割と重要性について説明できる。

12）患者の薬物治療上の問題点を列挙し、適切な評価と薬学的管理の立案を行い、SOAP形式等で適切に記録する。（知識・技能）
13）医薬品・医療機器等安全性情報報告用紙に、必要事項を記載できる。（知識・技能）（４）チーム医療への参画 〔Ａ（４）参照〕【①医療機関におけるチーム医療】

11）報告に必要な要素（5W1H）に留意して、収集した患者情報を正確に記載できる。（技能）10）薬物治療の効果、副作用の発現、薬物血中濃度等に基づき、医師に対し、薬剤の種類、投与量、投与方法、投与期間等の変更を提案できる。（知識・態度）

９）副作用の発現について、患者の症状や検査所見などから評価できる。

８）薬物治療の効果について、患者の症状や検査所見などから評価できる。

７）臨床検査値の変化と使用医薬品の関連性を説明できる。

３）前）代表的な疾患の症例における薬物治療上の問題点を列挙し、適切な評価と薬学的管理の立案を行い、SOAP形式等で記録できる。（知識・技能）

２）前）代表的な疾患における薬物療法の評価に必要な患者情報収集ができる。（知識・技能）

医療人のあり方

医療人のあり方５年

予防医学・セルフケ
ア演習
予防医学・セルフケ
ア演習

医療コミュニケー
ションⅡ
医療コミュニケー
ションⅡ
予防医学・セルフケ
ア演習

病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習臨床病態解析学演習
薬局実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習臨床病態解析学演習
薬局実務実習病院実務実習臨床病態解析学演習
薬局実務実習臨床病態解析学演習

病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習臨床病態解析学演習
薬局実務実習病院実務実習臨床病態解析学演習
薬局実務実習科

臨床病態解析学演習

医療人のあり方３年４）医薬品の効果と副作用をモニタリングするための検査項目とその実施を提案できる。
（知識・態度）５）薬物血中濃度モニタリングが必要な医薬品が処方されている患者について、血中濃度測定の提案ができる。（知識・態度）
６）薬物血中濃度の推移から薬物療法の効果および副作用について予測できる。（知識・技能）

２年

医療コミュニケー
ションⅡ
臨床病態解析学演習
医療コミュニケー
ションⅡ
臨床病態解析学演習
医療コミュニケー
ションⅡ
臨床病態解析学演習１年１）前）代表的な疾患に用いられる医薬品の効果、副作用に関してモニタリングすべき症状と検査所見等を具体的に説明できる。

14）処方提案に際し、薬剤の選択理由、投与量、投与方法、投与期間等について、医師や看護師
等に判りやすく説明できる。（知識・態度）【④処方設計と薬物療法の実践（薬物療法における効果と副作用の評価）】

13）処方提案に際して、医薬品の経済性等を考慮して、適切な後発医薬品を選択できる。

12）アドヒアランス向上のために、処方変更、調剤や用法の工夫が提案できる。（知識・態度）

11）入院患者の持参薬について、継続・変更・中止の提案ができる。（知識・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
６年

様式4̲基礎資料 の 36ページ

該４）新たな課題にチャレンジする創造的精神を養う。（態度）（２）研究に必要な法規範と倫理
１）自らが実施する研究に係る法令、指針について概説できる。
２）研究の実施、患者情報の取扱い等において配慮すべき事項について説明できる。
３）正義性、社会性、誠実性に配慮し、法規範を遵守して研究に取り組む。（態度）A-(2)-④-3再掲（３）研究の実践
１）研究課題に関する国内外の研究成果を調査し、読解、評価できる。（知識・技能）
２）課題達成のために解決すべき問題点を抽出し、研究計画を立案する。（知識・技能）
３）研究計画に沿って、意欲的に研究を実施できる。（技能・態度）

３）現象を客観的に捉える観察眼をもち、論理的に思考できる。（知識・技能・態度）

G 薬学研究（１）薬学における研究の位置づけ
１）基礎から臨床に至る研究の目的と役割について説明できる。
２）研究には自立性と独創性が求められていることを知る。

医療人のあり方医療薬学実習Ⅰ

医療人のあり方
医療人のあり方

当目

薬局実務実習５年

救急・災害薬学

医療コミュニケー
ションⅡ

一般用医薬品学(OTC)

一般用医薬品学(OTC)

予防医学・セルフケ
ア演習

卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究

卒業研究
卒業研究

卒業研究

卒業研究

卒業研究
卒業研究

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習予防医学・セルフケ
薬局実務実習
ア演習

４年
薬局管理学
予防医学・セルフケ
ア演習
薬局管理学
予防医学・セルフケ
ア演習
薬局管理学
予防医学・セルフケ
ア演習

科

救急・災害薬学

漢方医薬学総論

漢方医薬学総論

医療コミュニケー
ションⅠ
医療コミュニケー
ションⅠ
医療コミュニケー
ションⅠ
医療コミュニケー
ションⅠ

３年３）災害時における病院・薬局と薬剤師の役割について討議する。（態度）

生体機能調節学
分子生物学Ⅰ生命薬学実習Ⅱ

微生物学

２年

救急・災害薬学

１年

２）災害時における地域の医薬品供給体制・医療救護体制について説明できる。

５）薬局製剤（漢方製剤含む）、要指導医薬品・一般用医薬品、健康食品、サプリメント、医療機器等をリスクに応じ適切に取り扱い、管理できる。（技能・態度）
６）来局者から収集した情報や身体所見などに基づき、来局者の病状（疾患、重症度等）や体調を推測できる。（知識・態度）
７）来局者に対して、病状に合わせた適切な対応（医師への受診勧奨、救急対応、要指導医薬品・
一般用医薬品および検査薬などの推奨、生活指導等）を選択できる。（知識・態度）
８）選択した薬局製剤（漢方製剤含む）、要指導医薬品・一般用医薬品、健康食品、サプリメント、医療機器等の使用方法や注意点などを来局者に適切に判りやすく説明できる。（知識・態度）
９）疾病の予防および健康管理についてのアドバイスを体験する。（知識・態度）【④災害時医療と薬剤師】
１）前）災害時医療について概説できる。

４）前）代表的な生活習慣の改善に対するアドバイスができる。（知識・態度）

４）在宅医療・介護に関する薬剤師の管理業務（訪問薬剤管理指導業務、居宅療養管理指導業務）を体験する。（知識・態度）
５）地域における介護サービスや介護支援専門員等の活動と薬剤師との関わりを体験する。（知識・態度）
６）在宅患者の病状（症状、疾患と重症度、栄養状態等）とその変化、生活環境等の情報収集と報告を体験する。（知識・態度）【②地域保健（公衆衛生、学校薬剤師、啓発活動）への参画】
１）前）地域保健における薬剤師の役割と代表的な活動（薬物乱用防止、自殺防止、感染予防、アンチドーピング活動等）について説明できる。
２）前）公衆衛生に求められる具体的な感染防止対策を説明できる。
３）学校薬剤師の業務を体験する。（知識・技能）
４）地域住民の衛生管理（消毒、食中毒の予防、日用品に含まれる化学物質の誤嚥誤飲の予防等）にお ける薬剤師活動を体験する。（知識・技能）【③プライマリケア、セルフメディケーションの実践】〔Ｅ２（９）参照〕
１）前）現在の医療システムの中でのプライマリケア、セルフメディケーションの重要性を討議する。（態度）２）前）代表的な症候（頭痛・腹痛・発熱等）を示す来局者について、適切な情報収集と疾患の推測、適切な対応の選択ができる。（知識・態度）
３）前）代表的な症候に対する薬局製剤（漢方製剤含む）、要指導医薬品・一般用医薬品の適切な取り扱いと説明ができる。（技能・態度）

３）前）在宅医療・介護に関わる薬剤師の役割とその重要性について説明できる。

２）前）在宅医療・介護を受ける患者の特色と背景を説明できる。

１）前）在宅医療・介護の目的、仕組み、支援の内容を具体的に説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究

卒業研究

卒業研究
卒業研究

６年

様式4̲基礎資料 の 37ページ

４）研究の各プロセスを適切に記録し、結果を考察する。（知識・技能・態度）
５）研究成果の効果的なプレゼンテーションを行い、適切な質疑応答ができる。（知識・技能・態度）
６）研究成果を報告書や論文としてまとめることができる。（技能）平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

２年

３年

該

当

目
４年

卒業研究
卒業研究
卒業研究

科
５年
卒業研究
卒業研究
卒業研究

６年
卒業研究
卒業研究
卒業研究

様式4̲基礎資料 の 38ページ

基本事項

薬学入門

基礎物理学
薬学入門
早期体験学習・銚子学
薬学入門
ヒューマニズムⅠ
薬学入門

薬学入門

２）ＷＨＯによる患者安全の考え方について概説できる。

１）医薬品のリスクを認識し、患者を守る責任と義務を自覚する。（態度）【③患者安全と薬害の防止】
ヒューマニズムⅠ

８）現代社会が抱える課題（少子・超高齢社会等）に対して、薬剤師が果たすべき役割を提案する。（知
薬学入門
識・態度）

７）薬物乱用防止、自殺防止における薬剤師の役割について説明できる。

医療倫理

医療倫理

薬物治療学Ⅰ

基礎物理学
薬学入門
早期体験学習・銚子 薬物治療学Ⅰ学
ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

早期体験学習・銚子
医療倫理学
ヒューマニズムⅠ
早期体験学習・銚子
医療倫理学６）健康管理、疾病予防、セルフメディケーション及び公衆衛生における薬剤師の役割について説明でき 薬学入門
る。
ヒューマニズムⅠ

５）医薬品の創製（研究開発、生産等）における薬剤師の役割について説明できる。

４）医薬品の効果が確率論的であることを説明できる。

３）医薬品の適正使用における薬剤師の役割とファーマシューティカルケアについて説明できる。

２）薬剤師の活動分野（医療機関、薬局、製薬企業、衛生行政等）と社会における役割について説明できる。

１）患者・生活者のために薬剤師が果たすべき役割を自覚する。（態度）【②薬剤師が果たすべき役割】

７）様々な死生観・価値観・信条等を受容することの重要性について、自らの言葉で説明する。
（知識・ 態度）

６）一人の人間として、自分が生きている意味や役割を問い直し、自らの考えを述べる。（知識・態度）

５）生と死を通して、生きる意味や役割について、自らの考えを述べる。（知識・態度）

４）患者・患者家族・生活者が求める医療人について、自らの考えを述べる。（知識・態度）

医療人のあり方

医療人のあり方

衛生薬学Ⅳ（選）医療人のあり方

医療人のあり方

医療政策論

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

薬事関係法規予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

医療人のあり方

早期体験学習・銚子
医療倫理
学

４年

３）チーム医療や地域保健・医療・福祉を担う一員としての責任を自覚し行動する。（態度）目

予防医学・セルフケ
ア演習

科

医療人のあり方当

早期体験学習・銚子
医療倫理学
薬物治療学Ⅰ
ヒューマニズムⅠ該２）患者・生活者の健康の回復と維持に積極的に貢献することへの責任感を持つ。（態度）３年

予防医学・セルフケ
ア演習

２年

早期体験学習・銚子
医療倫理
学

１年

１）常に患者・生活者の視点に立ち、医療の担い手としてふさわしい態度で行動する。（態度）【①医療人として】平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

同じ科目名が連続する場合はセルを結合して記入することもできます。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラムのＳＢＯｓに該当する内容の必修科目名を（シラバスの名称、選択科目の場合（選）をつける）実施学年の欄に記入してください。

（１）薬剤師の使命

Ａ

２

[注] １

（基礎資料２）平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラムのＳＢＯｓを実施する科目（2019～2020（令和元～２）年度カリキュラム）

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 39ページ

薬物治療学Ⅳ

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

６）代表的な薬害の例（サリドマイド、スモン、非加熱血液製剤、ソリブジン等）について、その原因と社会的背景及びその後の対応を説明できる。

７）代表的な薬害について、患者や家族の苦痛を理解し、これらを回避するための手段を討議する。（知
識・態度）

薬学入門
薬学入門
薬学入門
ヒューマニズムⅠ

２）薬物療法の歴史と、人類に与えてきた影響について説明できる。

３）薬剤師の誕生から現在までの役割の変遷の歴史（医薬分業を含む）について説明できる。

４）将来の薬剤師と薬学が果たす役割について討議する。（知識・態度）

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ２）生命倫理の諸原則（自律尊重、無危害、善行、正義等）について説明できる。

３）生と死に関わる倫理的問題について討議し、自らの考えを述べる。（知識・態度）

４）科学技術の進歩、社会情勢の変化に伴う生命観の変遷について概説できる。

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

２）薬剤師が遵守すべき倫理規範（薬剤師綱領、薬剤師倫理規定等）について説明できる。

３）医療の進歩に伴う倫理的問題について説明できる。

ヒューマニズムⅡ

３）患者の自己決定権とインフォームドコンセントの意義について説明できる。

２）言語的及び非言語的コミュニケーションについて説明できる。

１）意思、情報の伝達に必要な要素について説明できる。

【①コミュニケーション】

目４年

予防医学・セルフケ
ア演習

薬学入門
ヒューマニズムⅠ

医療人のあり方
コミュニケーション 医療コミュニケー
ションⅠ

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規科

予防医学・セルフケ
ア演習

医療人のあり方

薬物治療学Ⅳ当

薬学入門
医療人のあり方
早期体験学習・銚子
コミュニケーション 医療コミュニケー
学
ションⅠ
ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅡ（３）信頼関係の構築

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

３）正義性、社会性、誠実性に配慮し、法規範を遵守して研究に取り組む。（態度）ヒューマニズムⅠ２）「ヒトを対象とする研究において遵守すべき倫理指針」について概説できる。

１）臨床研究における倫理規範（ヘルシンキ宣言等）について説明できる。

【④研究倫理】

早期体験学習・銚子
ヒューマニズムⅡ
学

ヒューマニズムⅡ２）患者の基本的権利の内容（リスボン宣言等）について説明できる。

４）知り得た情報の守秘義務と患者等への情報提供の重要性を理解し、適切な取扱いができる。
（知識・ 技能・態度）

ヒューマニズムⅡ１）患者の価値観、人間性に配慮することの重要性を認識する。（態度）【③患者の権利】

ヒューマニズムⅡ

１）医療倫理に関する規範（ジュネーブ宣言等）について概説できる。

【②医療倫理】

ヒューマニズムⅡ

１）生命の尊厳について、自らの言葉で説明できる。（知識・態度）【①生命倫理】（２）薬剤師に求められる倫理観

薬学入門

１）薬学の歴史的な流れと医療において薬学が果たしてきた役割について説明できる。

【④薬学の歴史と未来】

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方該５）重篤な副作用の例について、患者や家族の苦痛を理解し、これらを回避するための手段を討議する。
（知識・態度）

３年

４）医薬品が関わる代表的な医療過誤やインシデントの事例を列挙し、その原因と防止策を説明できる。

２年
医療人のあり方

１年３）医療に関するリスクマネジメントにおける薬剤師の責任と義務を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 40ページ

科

目
４年

予防医学・セルフケ
ア演習

薬学入門
ヒューマニズムⅠ
薬学基礎実習９）他者の意見を尊重し、協力してよりよい解決法を見出すことができる。（知識・技能・態度）

コミュニケーション

２）患者・家族・生活者の心身の状態や多様な価値観に配慮して行動する。（態度）

医療人のあり方

早期体験学習・銚子学
医療専門職連携導入

早期体験学習・銚子
医療人のあり方学
コミュニケーション 医療コミュニケー
医療専門職連携導入
ションⅠ３）チーム医療に関わる薬剤師、各職種、患者・家族の役割について説明できる。

４）自己の能力の限界を認識し、状況に応じて他者に協力・支援を求める。（態度）１）医療・福祉・医薬品に関わる問題、社会的動向、科学の進歩に常に目を向け、自ら課題を見出し、解決
薬学入門に向けて努力する。（態度）【①学習の在り方】（５）自己研鑽と次世代を担う人材の育成

医療人のあり方
医療コミュニケー
ションⅠ

医療人のあり方

早期体験学習・銚子学
医療専門職連携導入

２）多職種連携協働に関わる薬剤師、各職種及び行政の役割について説明できる。

早期体験学習・銚子
５）チームワークと情報共有の重要性を理解し、チームの一員としての役割を積極的に果たすように努め 学る。（知識・態度）
ヒューマニズムⅠ
医療専門職連携導入

医療人のあり方

薬事関係法規予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

医療コミュニケー
ションⅠ

早期体験学習・銚子学
ヒューマニズムⅠ
医療専門職連携導入

予防医学・セルフケ
ア演習

医療コミュニケー
ションⅠ１）保健、医療、福祉、介護における多職種連携協働及びチーム医療の意義について説明できる。

（４）多職種連携協働とチーム医療コミュニケーション

１）患者や家族、周囲の人々の心身に及ぼす病気やケアの影響について説明できる。

【②患者・生活者と薬剤師】

医療人のあり方
コミュニケーション 医療コミュニケー
ションⅠ

予防医学・セルフケ
ア演習８）適切な手段により自分の考えや感情を相手に伝えることができる。（技能・態度）

７）適切な聴き方、質問を通じて相手の考えや感情を理解するように努める。（技能・態度）

薬学入門
早期体験学習・銚子
医療人のあり方学
コミュニケーション 医療コミュニケー
ヒューマニズムⅠ
ションⅠ
薬学基礎実習予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習

薬学入門
医療人のあり方
早期体験学習・銚子
コミュニケーション 医療コミュニケー
学
ションⅠ
ヒューマニズムⅠ
医療人のあり方
薬学入門
コミュニケーション 医療コミュニケー
ヒューマニズムⅠ
ションⅠ
薬学入門
医療人のあり方
早期体験学習・銚子
コミュニケーション 医療コミュニケー
学
ションⅠ
ヒューマニズムⅠ

６）自分の心理状態を意識して、他者と接することができる。（態度）５）相手の心理状態とその変化に配慮し、対応する。（態度）４）対人関係に影響を及ぼす心理的要因について概説できる。

予防医学・セルフケア演習

当

医療人のあり方
コミュニケーション 医療コミュニケー
ションⅠ

該

薬学入門
ヒューマニズムⅠ

３年
予防医学・セルフケ
ア演習２年３）相手の立場、文化、習慣等によって、コミュニケーションの在り方が異なることを例を挙げて説明でき 薬学入門
る。
ヒューマニズムⅠ

１年
医療人のあり方
コミュニケーション 医療コミュニケー
ションⅠ

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 41ページ

薬学と社会

微生物学

４年

卒業研究

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規２）医薬品の開発から承認までのプロセスと法規範について概説できる。

３）治験の意義と仕組みについて概説できる。

４）医薬品等の製造販売及び製造に係る法規範について説明できる。

１）「医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」の目的及び医薬品等（医薬品（薬局医薬品、要指導医薬品、一般用医薬品）、医薬部外品、化粧品、医療機器、再生医療等 製品）の定義について説明できる。

薬事関係法規薬事関係法規８）薬剤師の刑事責任、民事責任（製造物責任を含む）について概説できる。

化粧品概論

薬事関係法規７）個人情報の取扱いについて概説できる。

【②医薬品等の品質、有効性及び安全性の確保に係る法規範】

薬事関係法規６）医療提供体制に関する医療法の規定とその意義について説明できる。

薬事関係法規５）医療の理念と医療の担い手の責務に関する医療法の規定とその意義について説明できる。

薬事関係法規４）薬剤師以外の医療職種の任務に関する法令の規定について概説できる。

微生物学

薬事関係法規３）薬剤師の任務や業務に関する薬剤師法の規定とその意義について説明できる。

薬事関係法規２）薬剤師免許に関する薬剤師法の規定について説明できる。

１）薬剤師に関わる法令とその構成について説明できる。

【①薬剤師の社会的位置づけと責任に係る法規範】（２）薬剤師と医薬品等に係る法規範

薬事関係法規医療人のあり方目

薬事関係法規科

薬事関係法規薬学入門

３）人・社会の視点から薬剤師を取り巻く様々な仕組みと規制について討議する。（態度）

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方当５）倫理規範や法令に則した行動を取る。（態度）

薬学入門

該

医療人のあり方３年

４）薬剤師が倫理規範や法令を守ることの重要性について討議する。（態度）ヒューマニズムⅠ

２）人・社会が医薬品に対して抱く考え方や思いの多様性について討議する。（態度）ヒューマニズムⅠ

１）人の行動がどのような要因によって決定されるのかについて説明できる。

（１）人と社会に関わる薬剤師

Ｂ２）後輩等への適切な指導を実践する。（技能・態度）

１）薬剤師の使命に後輩等の育成が含まれることを認識し、ロールモデルとなるように努める。（態度）【④次世代を担う人材の育成】

２）生涯にわたって継続的に学習するために必要な情報を収集できる。（技能）１）生涯にわたって自ら学習する重要性を認識し、その意義について説明できる。

薬学入門
ヒューマニズムⅠ

薬学入門

２）薬学が総合科学であることを認識し、薬剤師の役割と学習内容を関連づける。（知識・態度）【③生涯学習】

薬学入門
ヒューマニズムⅠ

１）「薬剤師として求められる基本的な資質」について、具体例を挙げて説明できる。

【②薬学教育の概要】

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

５）インターネット上の情報が持つ意味・特徴を知り、情報倫理、情報セキュリティに配慮して活用でき 情報処理入門
る。（知識・態度）
薬学入門

薬物治療学Ⅰ
薬学入門

薬物治療学Ⅰ２年４）得られた情報を論理的に統合・整理し、自らの考えとともに分かりやすく表現できる。（技能）

薬学入門

１年

３）必要な情報を的確に収集し、信憑性について判断できる。（知識・技能）

２）講義、国内外の教科書・論文、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出できる。（技能）平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

卒業研究

５年

卒業研究

６年

様式4̲基礎資料 の 42ページ

科

目
４年

薬事関係法規薬事関係法規11）レギュラトリーサイエンスの必要性と意義について説明できる。

医療政策論
医療政策論
医療政策論
医療政策論
医療政策論

３）療養担当規則について説明できる。

４）公費負担医療制度について概説できる。

５）介護保険制度について概説できる。

６）薬価基準制度について概説できる。

７）調剤報酬、診療報酬及び介護報酬の仕組みについて概説できる。

薬事関係法規薬事関係法規薬局管理学
薬事関係法規薬事関係法規薬局管理学
薬事関係法規薬事関係法規
救急・災害薬学
薬事関係法規３）かかりつけ薬局・薬剤師による薬学的管理の意義について説明できる。

４）セルフメディケーションにおける薬局の役割について説明できる。

６）医療費の適正化に薬局が果たす役割について説明できる。

１）地域包括ケアの理念について説明できる。

【②地域における保健、医療、福祉の連携体制と薬剤師】
薬事関係法規薬局管理学

薬事関係法規２）医薬分業の意義と動向を説明できる。

５）災害時の薬局の役割について説明できる。

薬事関係法規１）地域における薬局の機能と業務について説明できる。

【①地域における薬局の役割】（４）地域における薬局と薬剤師

４）薬物療法の経済評価手法について概説できる。

３）後発医薬品とその役割について説明できる。

薬事関係法規２）国民医療費の動向について概説できる。

薬事関係法規薬局管理学

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬局管理学

薬事関係法規薬事関係法規薬局管理学

薬事関係法規薬局管理学

１）医薬品の市場の特徴と流通の仕組みについて概説できる。

医療政策論

医療政策論

２）医療保険制度について説明できる。

【②医薬品と医療の経済性】

医療政策論

１）日本の社会保障制度の枠組みと特徴について説明できる。

【①医療、福祉、介護の制度】（３）社会保障制度と医療経済

薬事関係法規薬事関係法規２）覚醒剤、大麻、あへん、指定薬物等の乱用防止規制について概説できる。

３）毒物劇物の取扱いに係る規定について概説できる。

薬事関係法規１）麻薬、向精神薬、覚醒剤原料等の取扱いに係る規定について説明できる。

【③特別な管理を要する薬物等に係る法規範】

薬事関係法規薬事関係法規10）健康被害救済制度について説明できる。

衛生薬学Ⅲ

当

９）生物由来製品の取扱いと血液供給体制に係る法規範について説明できる。

８）日本薬局方の意義と構成について説明できる。

基礎物理学

該

薬事関係法規７）医薬品等の取扱いに関する「医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」の規定について説明できる。
化粧品概論

３年

６）薬局、医薬品販売業及び医療機器販売業に係る法規範について説明できる。

２年
薬事関係法規１年５）製造販売後調査制度及び製造販売後安全対策について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 43ページ

該

当

科

目
４年

物質の物理的性質

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

２）分子軌道の基本概念および軌道の混成について説明できる。

３）共役や共鳴の概念を説明できる。

基礎物理学
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ２）静電相互作用について例を挙げて説明できる。

３）双極子間相互作用について例を挙げて説明できる。

４）分散力について例を挙げて説明できる。

５）水素結合について例を挙げて説明できる。

６）電荷移動相互作用について例を挙げて説明できる。

７）疎水性相互作用について例を挙げて説明できる。

薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ
基礎物理学
薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習
基礎物理学

２）分子の振動、回転、電子遷移について説明できる。

３）電子や核のスピンとその磁気共鳴について説明できる。

４）光の屈折、偏光、および旋光性について説明できる。

５）光の散乱および干渉について説明できる。

薬品物理化学Ⅱ

放射薬品化学
放射薬品化学
放射薬品化学
放射薬品化学

３）代表的な放射性核種の物理的性質について説明できる。

４）核反応および放射平衡について説明できる。

５）放射線測定の原理と利用について概説できる。

薬品物理化学Ⅰ
基礎物理学
基礎物理学

１）ファンデルワールスの状態方程式について説明できる。

２）気体の分子運動とエネルギーの関係について説明できる。

３）エネルギーの量子化とボルツマン分布について説明できる。

【①気体の微視的状態と巨視的状態】（２）物質のエネルギーと平衡

放射薬品化学

２）電離放射線の種類を列挙し、それらの性質および物質との相互作用について説明できる。

薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

１）原子の構造と放射壊変について説明できる。

【④放射線と放射能】

６）結晶構造と回折現象について概説できる。

基礎物理学

１）電磁波の性質および物質との相互作用を説明できる。

【③原子・分子の挙動】

薬品物理化学Ⅰ

１）ファンデルワールス力について説明できる。

【②分子間相互作用】

薬品物理化学Ⅰ

１）化学結合の様式について説明できる。

【①化学結合】（１）物質の構造

C1

応用放射化学

薬事関係法規薬学基礎５）地域から求められる医療提供施設、福祉施設及び行政との連携について討議する。（知識・態度）

Ｃ

薬事関係法規４）地域の保健、医療、福祉において利用可能な社会資源について概説できる。

衛生薬学実習薬事関係法規３年３）学校薬剤師の役割について説明できる。

２年
薬事関係法規薬局管理学

１年

２）在宅医療及び居宅介護における薬局と薬剤師の役割について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 44ページ

基礎物理学
基礎物理学
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

３）状態関数と経路関数の違いを説明できる。

４）定圧過程、定容過程、等温過程、断熱過程を説明できる。

５）定容熱容量および定圧熱容量について説明できる。

６）エンタルピーについて説明できる。

７）化学変化に伴うエンタルピー変化について説明できる。

薬品物理化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

２）ギブズエネルギーと平衡定数の関係を説明できる。

３）平衡定数に及ぼす圧力および温度の影響について説明できる。

４）共役反応の原理について説明できる。

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ２）相平衡と相律について説明できる。

３）状態図について説明できる。

薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ２）電極電位（酸化還元電位）について説明できる。

薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

１）反応次数と速度定数について説明できる。

２）微分型速度式を積分型速度式に変換できる。（知識・技能）

３）代表的な反応次数の決定法を列挙し、説明できる。

４）代表的な(擬)一次反応の反応速度を測定し、速度定数を求めることができる。（技能）５）代表的な複合反応（可逆反応、平行反応、連続反応など）の特徴について説明できる。

６）反応速度と温度との関係を説明できる。

【①反応速度】（３）物質の変化

薬品物理化学Ⅱ

１）起電力とギブズエネルギーの関係について説明できる。

【⑦電気化学】

薬品物理化学Ⅱ４）イオン強度について説明できる。

薬品物理化学Ⅰ

２）活量と活量係数について説明できる。

薬品物理化学Ⅱ

２年

３）電解質溶液の電気伝導率およびモル伝導率の濃度による変化を説明できる。

薬品物理化学Ⅰ

１）希薄溶液の束一的性質について説明できる。

【⑥溶液の性質】

薬品物理化学Ⅰ

１）相変化に伴う熱の移動について説明できる。

【⑤相平衡】

薬品物理化学Ⅰ

１）ギブズエネルギーと化学ポテンシャルの関係を説明できる。

【④化学平衡の原理】

薬品物理化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ

３）熱力学第三法則について説明できる。

５）熱力学関数を使い、自発的な変化の方向と程度を予測できる。

薬品物理化学Ⅰ

２）熱力学第二法則について説明できる。

４）ギブズエネルギーについて説明できる。

薬品物理化学Ⅰ

１）エントロピーについて説明できる。

【③自発的な変化】

基礎物理学

２）熱力学第一法則を説明できる。

１年

１）熱力学における系、外界、境界について説明できる。

【②エネルギー】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
３年

該

当

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 45ページ

化学物質の分析基礎物理学
薬学基礎実習４）緩衝作用や緩衝液について説明できる。

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ
薬品分析・物理化学
実習
薬品分析学Ⅱ

５）日本薬局方収載の代表的な医薬品の容量分析を実施できる。（知識・技能）

６）日本薬局方収載の代表的な純度試験を列挙し、その内容を説明できる。

（４）機器を用いる分析法

薬品分析学Ⅰ

薬品分析学Ⅱ４）酸化還元滴定の原理、操作法および応用例を説明できる。

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学実習衛生薬学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ

３）沈殿滴定の原理、操作法および応用例を説明できる。

薬理学・薬物治療学
実習

薬品分析学Ⅱ
薬品分析・物理化学 衛生薬学Ⅱ
実習７）日本薬局方収載の重量分析法の原理および操作法を説明できる。

当

薬理学・薬物治療学
実習２）キレート滴定の原理、操作法および応用例を説明できる。

１）中和滴定（非水滴定を含む）の原理、操作法および応用例を説明できる。

薬品分析学Ⅱ
薬品分析・物理化学
実習

薬品分析学Ⅱ
薬用資源学実習

２）日本薬局方収載の代表的な医薬品の確認試験を列挙し、その内容を説明できる。

【②定量分析（容量分析・重量分析）】

薬品分析学Ⅱ

１）代表的な無機イオンの定性反応を説明できる。

【①定性分析】（３）化学物質の定性分析・定量分析

薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習薬品分析学Ⅱ３）酸化還元平衡について説明できる。

４）分配平衡について説明できる。

薬品分析学Ⅱ

２）沈殿平衡について説明できる。

薬品分析・物理化学
実習

薬品分析学Ⅱ

１）錯体・キレート生成平衡について説明できる。

基礎物理学

薬学基礎実習３）溶液の pH を測定できる。（技能）【②各種の化学平衡】

基礎物理学
薬学基礎実習２）pH および解離定数について説明できる。（知識・技能）

１）酸・塩基平衡の概念について説明できる。

【①酸・塩基平衡】
基礎物理学
薬学基礎実習

基礎物理学

３）分析法のバリデーションについて説明できる。

（２）溶液中の化学平衡

薬品分析学Ⅱ
薬品分析・物理化学
実習

基礎物理学
薬学基礎実習該

２）測定値を適切に取り扱うことができる。（知識・技能）

３年

薬品分析・物理化学
衛生薬学実習実習

薬品物理化学Ⅱ

２年

薬学基礎実習

１年

１）分析に用いる器具を正しく使用できる。（知識・技能）【①分析の基本】（１）分析の基礎

C2７）代表的な触媒反応（酸・塩基触媒反応、酵素反応など）について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 46ページ

薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ２）蛍光光度法の原理および応用例を説明できる。

３）赤外吸収（IR）スペクトル測定法の原理および応用例を説明できる。

薬品物理化学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ
薬品分析・物理化学
実習
薬品分析学Ⅱ
薬品分析・物理化学
実習
薬品分析学Ⅱ
薬品分析・物理化学
実習３）液体クロマトグラフィーの特徴と代表的な検出法を説明できる。

４）ガスクロマトグラフィーの特徴と代表的な検出法を説明できる。

５）クロマトグラフィーを用いて試料を定性・定量できる。（知識・技能）【②分析技術】

２）臨床分析における精度管理および標準物質の意義を説明できる。

１）分析目的に即した試料の前処理法を説明できる。

【①分析の準備】（６）臨床現場で用いる分析技術

１）電気泳動法の原理および応用例を説明できる。

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ

２）薄層クロマトグラフィーの特徴と代表的な検出法を説明できる。

【②電気泳動法】

薬品分析学Ⅱ
薬品分析・物理化学
実習

１）クロマトグラフィーの分離機構を説明できる。

【①クロマトグラフィー】

基礎物理学

薬品分析学Ⅰ

２）示差熱分析法および示差走査熱量測定法について説明できる。

（５）分離分析法

薬品分析学Ⅰ

１）熱重量測定法の原理を説明できる。

【⑤熱分析】

薬品物理化学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ

薬品分析・物理化学
実習２）粉末Ｘ線回折測定法の原理と利用法について概説できる。

薬品分析学Ⅰ

薬品分析学Ⅰ

２年

１）Ｘ線結晶解析の原理および応用例を概説できる。

【④Ｘ線分析法】

１）質量分析法の原理および応用例を説明できる。

【③質量分析法】

１）核磁気共鳴（NMR）スペクトル測定法の原理および応用例を説明できる。

【②核磁気共鳴（NMR）スペクトル測定法】

６）分光分析法を用いて、日本薬局方収載の代表的な医薬品の分析を実施できる。（技能）５）旋光度測定法（旋光分散）の原理および応用例を説明できる。

４）原子吸光光度法、誘導結合プラズマ（ICP）発光分光分析法および ICP 質量分析法の原理および応用例
薬品分析学Ⅰを説明できる。

薬品分析学Ⅰ

１年１）紫外可視吸光度測定法の原理および応用例を説明できる。

【①分光分析法】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

当

薬理学・薬物治療学
実習

衛生薬学Ⅱ

衛生薬学Ⅱ

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学実習

３年

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 47ページ
薬品合成化学Ⅰ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ

５）ルイス酸・塩基、ブレンステッド酸・塩基を定義することができる。

６）基本的な有機反応（置換、付加、脱離）の特徴を理解し、分類できる。

７）炭素原子を含む反応中間体（カルボカチオン、カルボアニオン、ラジカル）の構造と性質を説明できる。

８）反応の過程を、エネルギー図を用いて説明できる。

９）基本的な有機反応機構を、電子の動きを示す矢印を用いて表すことができる。(技能)４）シクロヘキサンのいす形配座における水素の結合方向（アキシアル、エクアトリアル）を図示できる。(技能)３）シクロアルカンの環のひずみを決定する要因について説明できる。

２）アルカンの構造異性体を図示することができる。(技能)１）アルカンの基本的な性質について説明できる。

【①アルカン】（２）有機化合物の基本骨格の構造と反応

８）エタン、ブタンの立体配座とその安定性について説明できる。

７）フィッシャー投影式とニューマン投影式を用いて有機化合物の構造を書くことができる。(技能)６）炭素―炭素二重結合の立体異性（cis, trans ならびに E,Z 異性）について説明できる。

５）絶対配置の表示法を説明し、キラル化合物の構造を書くことができる。(知識、技能)

４）ラセミ体とメソ体について説明できる。

３）エナンチオマーとジアステレオマーについて説明できる。

２）キラリティーと光学活性の関係を概説できる。

１）構造異性体と立体異性体の違いについて説明できる。

【②有機化合物の立体構造】

基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ

基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅰ

４）有機化合物の性質と共鳴の関係について説明できる。

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

基礎化学
有機化学Ⅰ
基礎化学
有機化学Ⅰ

２）薬学領域で用いられる代表的な化合物を慣用名で記述できる。

３）基本的な化合物を、ルイス構造式で書くことができる。

薬品合成化学Ⅰ

基礎化学
有機化学Ⅰ

１）代表的な化合物を IUPAC 規則に基づいて命名することができる。

【①基本事項】（１）化学物質の基本的性質

化学物質の性質と反応

衛生薬学Ⅲ

応用放射化学C3

応用放射化学
放射薬品化学

応用放射化学

応用放射化学５）代表的な画像診断技術（X線検査、MRI、超音波、内視鏡検査、核医学検査など）について概説できる。

薬品物理化学Ⅱ

該

応用放射化学３年

４）代表的なドライケミストリーについて概説できる。

放射薬品化学

２年

３）酵素を用いた代表的な分析法の原理を説明できる。

薬品分析学Ⅰ

１年

２）免疫化学的測定法の原理を説明できる。

１）臨床分析で用いられる代表的な分析法を列挙できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 48ページ

有機化学Ⅰ
有機化学Ⅰ

３）アルキンの代表的な反応を列挙し、その特徴を説明できる。

有機化学Ⅱ

５）代表的な芳香族複素環の求電子置換反応の反応性、配向性、置換基の効果について説明できる。

有機化学Ⅰ

２）官能基の性質を利用した分離精製を実施できる。（技能）

基礎化学
基礎化学

２）求核置換反応の特徴について説明できる。

３）脱離反応の特徴について説明できる。

基礎化学

２）エーテル類の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

基礎化学
薬学基礎実習３）カルボン酸誘導体（酸ハロゲン化物、酸無水物、エステル、アミド）の基本的性質と反応を列挙し、説明できる。

有機化学Ⅰ
有機化学Ⅰ

２）含窒素化合物の塩基性度を比較して説明できる。

有機化学Ⅰ

１）アルコール、フェノール、カルボン酸、炭素酸などの酸性度を比較して説明できる。

【⑦酸性度・塩基性度】

１）官能基が及ぼす電子効果について概説できる。

【⑥電子効果】

１）アミン類の基本的性質と反応を列挙し、説明できる。

基礎化学

基礎化学

２）カルボン酸の基本的性質と反応を列挙し、説明できる。

【⑤アミン】

基礎化学

１）アルデヒド類およびケトン類の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

【④アルデヒド・ケトン・カルボン酸・カルボン酸誘導体】

基礎化学
薬学基礎実習１）アルコール、フェノール類の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

【③アルコール･フェノール･エーテル】

薬学基礎実習１）有機ハロゲン化合物の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

【②有機ハロゲン化合物】

有機化学Ⅰ

１）代表的な官能基を列挙し、性質を説明できる。

【①概説】（３）官能基の性質と反応

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

有機化学Ⅱ

４）代表的な芳香族複素環化合物の性質を芳香族性と関連づけて説明できる。

２）芳香族性の概念を説明できる。

１）代表的な芳香族炭化水素化合物の性質と反応性を説明できる。

３）芳香族炭化水素化合物の求電子置換反応の反応性、配向性、置換基の効果について説明できる。

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

２年

有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ【③芳香族化合物】

有機化学Ⅰ

２）アルケンの代表的な酸化、還元反応を列挙し、その特徴を説明できる。

基礎化学
有機化学Ⅰ

１年

１）アルケンへの代表的な付加反応を列挙し、その特徴を説明できる。

【②アルケン・アルキン】

５）置換シクロヘキサンの安定な立体配座を決定する要因について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
３年

該

当

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 49ページ

薬品合成化学実習
薬品合成化学実習
薬品合成化学実習
薬品合成化学実習

薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習３） H NMR の積分値の意味を説明できる。

４）1H NMR シグナルが近接プロトンにより分裂（カップリング）する基本的な分裂様式を説明できる。

５）代表的な化合物の部分構造を 1H NMR から決定できる。(技能)薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ

３）ピークの種類（基準ピーク、分子イオンピーク、同位体ピーク、フラグメントピーク）を説明できる。

４）代表的な化合物のマススペクトルを解析できる。（技能）１）代表的な機器分析法を用いて、代表的な化合物の構造決定ができる。（技能）

基礎化学
基礎化学
基礎化学

３）活性酸素と窒素酸化物の名称、構造、性質を列挙できる。

４）代表的な錯体の名称、構造、基本的な性質を説明できる。

５）医薬品として用いられる代表的な無機化合物、および錯体を列挙できる。

基礎化学
薬品物理化学Ⅰ

２）医薬品の標的となる生体高分子（タンパク質、核酸など）の立体構造とそれを規定する化学
結合、相互作用について説明できる。

薬物治療学Ⅱ

４）生体内に存在する代表的な金属イオンおよび錯体の機能を化学的に説明できる。

（２）生体反応の化学による理解

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ３）活性酸素、一酸化窒素の構造に基づく生体内反応を化学的に説明できる。

２）代表的な補酵素が酵素反応で果たす役割について、有機反応機構の観点から説明できる。

１）細胞膜受容体および細胞内（核内）受容体の代表的な内因性リガンドの構造と性質について概説できる。

【②生体内で機能する小分子】

基礎化学１）代表的な生体高分子を構成する小分子（アミノ酸、糖、脂質、ヌクレオチドなど）の構造に基づく化学的性質を説明できる。

【①医薬品の標的となる生体高分子の化学構造】（１）医薬品の標的となる生体分子の構造と化学的な性質

生体分子・医薬品の化学による理解

基礎化学２）代表的な無機酸化物、オキソ化合物の名称、構造、性質を列挙できる。

C4

基礎化学

１）代表的な典型元素と遷移元素を列挙できる。

【①無機化合物・錯体】（５）無機化合物・錯体の構造と性質

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ

２）測定化合物に適したイオン化法を選択できる。（技能）【④総合演習】

薬品分析学Ⅱ

１）マススペクトルより得られる情報を概説できる。

薬品分析学Ⅰ

薬品分析学Ⅰ

２）IR スペクトル上の基本的な官能基の特性吸収を列挙し、帰属することができる。（知識・技能）【③質量分析】

薬品分析学Ⅰ

１）IR スペクトルより得られる情報を概説できる。

【②赤外吸収（IR）】

1

薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習２）有機化合物中の代表的プロトンについて、おおよその化学シフト値を示すことができる。

薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習薬品合成化学実習

２年

薬品分析学Ⅰ
薬学基礎実習

１年

１）1H および 13C NMR スペクトルより得られる情報を概説できる。

【①核磁気共鳴（NMR）】（４）化学物質の構造決定

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅲ

３年

該

当

目
４年

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 50ページ

該

当

科

目
４年

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅳ
薬物治療学Ⅳ

６）ペプチドアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

基礎薬理学

２）アセチルコリンアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

３）ステロイドアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

基礎薬理学

１）カテコールアミン骨格を有する代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅳ５）β-ラクタム構造をもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

【⑤受容体に作用する医薬品の構造と性質】

薬物治療学Ⅳ４）キノロン骨格をもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

３）スルホンアミド構造をもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

２）フェニル酢酸、フェニルプロピオン酸構造などをもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

１）ヌクレオシドおよび核酸塩基アナログを有する代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

３）医薬品に含まれる代表的な複素環を構造に基づいて分類し、医薬品コンポーネントとしての性質を説明できる。

【④酵素に作用する医薬品の構造と性質】

薬物治療学Ⅰ２）バイオアイソスター（生物学的等価体）について、代表的な例を挙げて概説できる。

薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

１）代表的な医薬品のファーマコフォアについて概説できる。

【③医薬品のコンポーネント】

２）プロドラッグなどの薬物動態を考慮した医薬品の化学構造について説明できる。

１）医薬品の構造からその物理化学的性質（酸性、塩基性、疎水性、親水性など）を説明できる。

【②医薬品の化学構造に基づく性質】

１）医薬品と生体分子との相互作用を化学的な観点（結合親和性と自由エネルギー変化、電子効果、立体効果など）から説明できる。

【①医薬品と生体分子の相互作用】（３）医薬品の化学構造と性質、作用

２）異物代謝の反応（発がん性物質の代謝的活性化など）を有機化学の観点から説明できる。

１）代表的な生体分子（脂肪酸、コレステロールなど）の代謝反応を有機化学の観点から説明できる。

生化学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ２）低分子内因性リガンド誘導体が医薬品として用いられている理由を説明できる。

【④生体内で起こる有機反応】

薬物治療学Ⅱ

１）代表的な受容体のアゴニスト（作用薬、作動薬、刺激薬）とアンタゴニスト（拮抗薬、遮断薬）との相違点について、内因性リガンドの構造と比較して説明できる。

衛生薬学Ⅲ

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ

３）遷移状態アナログが競合阻害薬となることを酵素の反応機構に基づいて説明できる。

【③受容体のアゴニストおよびアンタゴニスト】

薬物治療学Ⅳ

２）基質アナログが競合阻害薬となることを酵素の反応機構に基づいて説明できる。

１）不可逆的酵素阻害薬の作用を酵素の反応機構に基づいて説明できる。

【②酵素阻害剤と作用様式】

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ

３年

２）リン化合物（リン酸誘導体など）および硫黄化合物（チオール、ジスルフィド、チオエステルなど）の生体内での機能を化学的性質に基づき説明できる。

２年

薬物治療学Ⅶ

生化学Ⅰ

１年

１）リン化合物（リン酸誘導体など）および硫黄化合物（チオール、ジスルフィド、チオエステルなど）の構造と化学的性質を説明できる。

【①生体内で機能するリン、硫黄化合物】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 51ページ

４年

自然が生み出す薬物

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅰ

３）植物の主な内部形態について説明できる。

４）法律によって取り扱いが規制されている植物（ケシ、アサ）の特徴を説明できる。

１）生薬由来の代表的な生物活性物質を化学構造に基づいて分類し、それらの生合成経路を概説できる。

【①生薬由来の生物活性物質の構造と作用】（２）薬の宝庫としての天然物

５）代表的な生薬の純度試験を説明できる。

４）代表的な生薬の確認試験を説明できる。

３）代表的な生薬を鑑別できる。（技能）２）日本薬局方の生薬総則および生薬試験法について説明できる。

１）生薬の同定と品質評価法について概説できる。

【④生薬の同定と品質評価】

２）副作用や使用上の注意が必要な代表的な生薬を列挙し、説明できる。

１）日本薬局方収載の代表的な生薬（植物、動物、藻類、菌類、鉱物由来）の薬効、成分、用途などを説明できる。

【③生薬の用途】

１）日本薬局方収載の代表的な生薬（植物、動物、藻類、菌類由来）を列挙し、その基原、薬用部位を説明できる。

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
薬用資源学実習
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
薬用資源学実習
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
薬用資源学実習
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
薬用資源学実習

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
薬用資源学実習

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ

２）代表的な薬用植物を外部形態から説明し、区別できる。（知識、技能）【②生薬の基原】

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ

１）代表的な薬用植物の学名、薬用部位、薬効などを挙げることができる。

【①薬用植物】（１）薬になる動植鉱物

C5１）イオンチャネルに作用する医薬品の代表的な基本構造（ジヒドロピリジンなど）の特徴を説明できる。

【⑦イオンチャネルに作用する医薬品の構造と性質】

薬物治療学Ⅶ目

薬物治療学Ⅶ科３）DNA鎖を切断する医薬品を列挙し、それらの構造上の特徴を説明できる。

当

薬物治療学Ⅶ該２）DNAにインターカレートする医薬品を列挙し、それらの構造上の特徴を説明できる。

３年

１）DNAと結合する医薬品（アルキル化剤、シスプラチン類）を列挙し、それらの化学構造と反応機構を説明できる。

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ【⑥DNA に作用する医薬品の構造と性質】

５）オピオイドアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

２年
薬物治療学Ⅰ

１年

４）ベンゾジアゼピン骨格およびバルビタール骨格を有する代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 52ページ

該

基礎生物学

２）代表的な多糖の種類、構造、性質、役割を説明できる。

【③アミノ酸】

基礎生物学

基礎生物学

基礎生物学

１）代表的な単糖、二糖の種類、構造、性質、役割を説明できる。

【②糖質】

１）代表的な脂質の種類、構造、性質、役割を説明できる。

【①脂質】（２）生命現象を担う分子

１）細胞骨格の構造と機能を説明できる。

【③細胞骨格】

１）細胞小器官（核、ミトコンドリア、小胞体、リソソーム、ゴルジ体、ペルオキシソームなど）やリボソームの構造と機能を説明できる。
基礎生物学

基礎生物学

２）エンドサイトーシスとエキソサイトーシスについて説明できる。

【②細胞小器官】

基礎生物学

１）細胞膜を構成する代表的な生体成分を列挙し、その機能を分子レベルで説明できる。

【①細胞膜】（１）細胞の構造と機能

衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

分子生物学Ⅰ
微生物学
薬物治療学Ⅱ

分子生物学Ⅰ
微生物学
薬物治療学Ⅱ

分子生物学Ⅰ

薬品物理化学Ⅱ
微生物学
薬物治療学Ⅱ

化粧品概論
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ

３）農薬や香粧品などとして使われている代表的な天然生物活性物質を列挙し、その用途を説明できる。

生命現象の基礎

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ

２）天然生物活性物質を基に化学修飾等により開発された代表的な医薬品を列挙し、その用途、リード
化合物を説明できる。

C6

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
薬用資源学実習

１）医薬品として使われている代表的な天然生物活性物質を列挙し、その用途を説明できる。

【④天然生物活性物質の利用】

１）天然生物活性物質の代表的な抽出法、分離精製法を概説し、実施できる。（知識、技能）【③天然生物活性物質の取扱い】

当薬理学・薬物治療学
実習

薬理学・薬物治療学
実習

薬物治療学Ⅳ

衛生薬学Ⅲ

３年

薬物治療学Ⅳ

生薬学Ⅰ
薬用資源学実習

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ

２年
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ

２）微生物由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。

１年

１）微生物由来の生物活性物質を化学構造に基づいて分類できる。

【②微生物由来の生物活性物質の構造と作用】

５）アルカロイドに分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。

４）テルペノイド、ステロイドに分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。

３）芳香族化合物に分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。

２）脂質や糖質に分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

目
４年

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 53ページ
生化学Ⅰ３）代表的な酵素活性調節機構を説明できる。

基礎生物学２）DNA、遺伝子、染色体、ゲノムとは何かを説明できる。

【②遺伝情報を担う分子】

基礎生物学

１）遺伝情報の保存と発現の流れを説明できる。

【①概論】（４）生命情報を担う遺伝子

２）血漿リポタンパク質の種類、構造、機能を説明できる。

１）膜輸送体の種類、構造、機能を説明できる。

【④酵素以外のタンパク質】
基礎生物学

生化学Ⅰ

２）酵素反応における補酵素、微量金属の役割を説明できる。

４）酵素反応速度を測定し、解析できる。(技能)生化学Ⅰ

１）酵素反応の特性と反応速度論を説明できる。

該当

薬物動態学Ⅰ
薬理学・薬物治療学
実習

薬理学・薬物治療学
実習

３年
薬理学・薬物治療学
実習

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ
生化学・分子生物
学・病態生化学実習

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅰ目
４年

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

科

薬物治療学Ⅶ

薬物動態学Ⅰ
薬物治療学Ⅶ
薬物動態学演習（選）
薬理学・薬物治療学
実習

生化学・分子生物
薬理学・薬物治療学
学・病態生化学実習 実習

薬物動態学Ⅰ
生化学・分子生物
薬理学・薬物治療学
学・病態生化学実習
実習

薬物治療学Ⅱ

【③酵素】

生化学Ⅱ

生化学・分子生物
学・病態生化学実習

衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

２年２）タンパク質の細胞内での分解について説明できる。

基礎生物学

基礎生物学
薬品物理化学Ⅰ

基礎生物学
薬品物理化学Ⅰ

基礎生物学

１年

１）タンパク質の翻訳後の成熟過程（細胞小器官間の輸送や翻訳後修飾）について説明できる。

【②タンパク質の成熟と分解】

１）多彩な機能をもつタンパク質（酵素、受容体、シグナル分子、膜輸送体、運搬・輸送タンパク質、
貯蔵タンパク質、構造タンパク質、接着タンパク質、防御タンパク質、調節タンパク質）を列挙し概説できる。

【①タンパク質の構造と機能】（３）生命活動を担うタンパク質

１）脂質、糖質、アミノ酸、タンパク質、もしくは核酸の定性または定量試験を実施できる。（技能）【⑧生体分子の定性、定量】

１）代表的な必須微量元素の種類、役割を説明できる。

【⑦微量元素】

１）代表的なビタミンの種類、構造、性質、役割を説明できる。

【⑥ビタミン】

１）ヌクレオチドと核酸（DNA、RNA）の種類、構造、性質を説明できる。

【⑤ヌクレオチドと核酸】

１）タンパク質の構造（一次、二次、三次、四次構造）と性質を説明できる。

【④タンパク質】

１）アミノ酸を列挙し、その構造に基づいて性質を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 54ページ

生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

４）RNA のプロセシング（キャップ構造、スプライシング、snRNP、ポリA鎖など）について説明できる。

５）RNA からタンパク質への翻訳の過程について説明できる。

生化学Ⅰ

生化学Ⅱ

３）転写因子による転写制御について説明できる。

生化学Ⅰ
生化学Ⅰ
生化学Ⅰ
生化学Ⅰ

２）クエン酸回路(TCA サイクル)について説明できる。

３）電子伝達系（酸化的リン酸化）と ATP 合成酵素について説明できる。

４）グリコーゲンの代謝について説明できる。

５）糖新生について説明できる。

生化学Ⅱ

２）コレステロールの生合成と代謝について説明できる。

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

２）余剰のエネルギーを蓄えるしくみを説明できる。

生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

１）アミノ酸分子中の炭素および窒素の代謝（尿素回路など）について説明できる。

２）ヌクレオチドの生合成と分解について説明できる。

【⑤その他の代謝系】

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

１）飢餓状態のエネルギー代謝（ケトン体の利用など）について説明できる。

【④飢餓状態と飽食状態】

生化学Ⅱ１）脂肪酸の生合成とβ酸化について説明できる。

【③脂質代謝】生化学Ⅰ

１）解糖系及び乳酸の生成について説明できる。

【②ATP の産生と糖質代謝】

１）エネルギー代謝の概要を説明できる。

【① 概論】
生化学Ⅱ

分子生物学Ⅰ２）遺伝子改変生物（遺伝子導入•欠損動物、クローン動物、遺伝子組換え植物）について概説できる。

（５）生体エネルギーと生命活動を支える代謝系

生化学・分子生物
学・病態生化学実習

１）遺伝子工学技術（遺伝子クローニング、cDNA クローニング、PCR、組換えタンパク質発現法など）を概説できる。

【⑥組換え DNA】

１）DNA の変異と修復について説明できる。

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅰ

２）エピジェネティックな転写制御について説明できる。

【⑤遺伝子の変異・修復】

生化学Ⅱ１）DNA から RNA への転写の過程について説明できる。

【④転写・翻訳の過程と調節】

１）DNA の複製の過程について説明できる。

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ【③遺伝子の複製】

生化学Ⅱ
基礎生物学

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ
生化学・分子生物
学・病態生化学実習

２年３）RNA の種類(hnRNA、mRNA、rRNA、tRNA など)と機能について説明できる。

基礎生物学

１年

２）遺伝子の構造（プロモーター、エンハンサー、エキソン、イントロンなど）を説明できる。

１）染色体の構造（ヌクレオソーム、クロマチン、セントロメア、テロメアなど）を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
３年

該

当

目
４年

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 55ページ
機能形態学

基礎薬理学

薬物治療学Ⅱ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

３）代表的な遺伝疾患を概説できる。

機能形態学
機能形態学

１）個体発生について概説できる。

２）細胞の分化における幹細胞、前駆細胞の役割について概説できる。

分子生物学Ⅰ
生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅰ２）遺伝子多型について概説できる。

【②発生】

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ１）遺伝子と遺伝のしくみについて概説できる。

【①遺伝】（１）人体の成り立ち

人体の成り立ちと生体機能の調節

分子生物学Ⅰ

２）がん遺伝子とがん抑制遺伝子について概説できる。

C7

分子生物学Ⅰ

１）正常細胞とがん細胞の違いについて説明できる。

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

分子生物学Ⅰ【③がん細胞】

４年

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ２）体細胞と生殖細胞の細胞分裂について説明できる。

１）細胞死（アポトーシスとネクローシス）について説明できる。

目

薬物治療学Ⅶ

科

薬物治療学Ⅶ

当

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ該

薬物治療学Ⅶ

生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ【②細胞死】

３年

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

分子生物学Ⅰ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ

生化学Ⅱ

２年１）細胞周期とその制御機構について説明できる。

【①細胞分裂】（７）細胞の分裂と死

２）主な細胞外マトリックス分子の種類と特徴を説明できる。

１）細胞間の接着構造、主な細胞接着分子の種類と特徴を説明できる。

【③細胞間コミュニケーション】

５）細胞内（核内）受容体を介する細胞内情報伝達について説明できる。

機能形態学

３）細胞膜受容体タンパク質などのリン酸化を介する細胞内情報伝達について説明できる。

機能形態学

機能形態学

２）細胞膜受容体から G タンパク系を介する細胞内情報伝達について説明できる。

４）細胞内情報伝達におけるセカンドメッセンジャーについて説明できる。

機能形態学

機能形態学

生化学Ⅰ

１年

１）細胞膜チャネル内蔵型受容体を介する細胞内情報伝達について説明できる。

【②細胞内情報伝達】

１）細胞間コミュニケーションにおける情報伝達様式を説明できる。

【① 概論】（６）細胞間コミュニケーションと細胞内情報伝達

３）ペントースリン酸回路について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 56ページ

機能形態学
薬学基礎実習
薬学基礎実習２）組織、器官を構成する代表的な細胞の種類（上皮、内皮、間葉系など）を列挙し、形態的および機能的特徴を説明できる。

３）実験動物・人体模型・シミュレーターなどを用いて各種臓器の名称と位置を確認できる。（技能）４）代表的な器官の組織や細胞を顕微鏡で観察できる。（技能）機能形態学２）末梢（体性・自律）神経系について概説できる。

機能形態学２）代表的な骨格筋および関節の名称を挙げ、位置を示すことができる。

機能形態学
機能形態学

２）血管系について概説できる。

３）リンパ管系について概説できる。

【⑭血液・造血器系】

１）感覚器系について概説できる。

【⑬感覚器系】

１）内分泌系について概説できる。

【⑫内分泌系】

１）生殖器系について概説できる。

【⑪生殖器系】

１）泌尿器系について概説できる。

生体機能調節学

生体機能調節学

生体機能調節学

生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ

生体機能調節学

２）肝臓、膵臓、胆囊について概説できる。

【⑩泌尿器系】

生体機能調節学

生体機能調節学

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

化粧品概論
生体機能調節学

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

生化学・分子生物
学・病態生化学実習

分子生物学Ⅰ
生化学・分子生物
学・病態生化学実習

分子生物学Ⅰ基礎薬理学

２年

１）胃、小腸、大腸などの消化管について概説できる。

【⑨消化器系】

１）肺、気管支について概説できる。

【⑧呼吸器系】

機能形態学

１）心臓について概説できる。

【⑦循環器系】

１）皮膚について概説できる。

【⑥皮膚】

機能形態学

１）骨、筋肉について概説できる。

【⑤骨格系・筋肉系】

機能形態学

１）中枢神経系について概説できる。

【④神経系】

機能形態学
薬学基礎実習１年

１）人体を構成する器官、器官系の名称、形態、体内での位置および機能を説明できる。

【③器官系概論】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該当

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）

薬物治療学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）
薬物治療学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）

薬物動態学Ⅰ

免疫学

薬物動態学Ⅰ

薬理学・薬物治療学
実習

薬物治療学Ⅲ

３年

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 57ページ

生体機能の調節

機能形態学
機能形態学

３）神経系、感覚器を介するホメオスタシスの調節機構の代表例を列挙し、概説できる。

４）神経による筋収縮の調節機構について説明できる。

生体防御と微生物

該

当

免疫学
免疫学
免疫学

３）自然免疫と獲得免疫、および両者の関係を説明できる。

４）体液性免疫と細胞性免疫について説明できる。

薬理学・薬物治療学
実習

免疫学

免疫学

生体機能調節学

生体機能調節学
薬物治療学Ⅰ

生体機能調節学３年

衛生薬学Ⅳ（選）薬物治療学Ⅴ

免疫学

２）免疫反応の特徴（自己と非自己の識別、特異性、多様性、クローン性、記憶、寛容）を説明できる。

機能形態学

生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ
生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ

生体機能調節学
分子生物学Ⅰ

生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ

生体機能調節学

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

生体機能調節学
基礎薬理学

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ

生体機能調節学
薬物治療学Ⅱ

２年

１）異物の侵入に対する物理的、生理的、化学的バリアー、および補体の役割について説明できる。

【① 生体防御反応】（１）身体をまもる

C8１）性周期の調節機構について概説できる。

【⑩性周期の調節】

１）血液凝固・線溶系の機構について概説できる。

【⑨血液凝固・線溶系】

１）体温の調節機構について概説できる。

【⑧体温の調節】２）尿の生成機構、尿量の調節機構について概説できる。

１）体液の調節機構について概説できる。

【⑦体液の調節】

１）血糖の調節機構について概説できる。

【⑥血糖の調節機構】

１）血圧の調節機構について概説できる。

【⑤血圧の調節機構】

１）代表的なサイトカイン、増殖因子を挙げ、生理活性および作用機構について概説できる。

【④サイトカイン・増殖因子による調節機構】

１）代表的なオータコイドを挙げ、生理活性および作用機構について概説できる。

【③オータコイドによる調節機構】

１）代表的なホルモンを挙げ、その産生器官、生理活性および作用機構について概説できる。

機能形態学

機能形態学

２）代表的な神経伝達物質を挙げ、生理活性および作用機構について概説できる。

【②ホルモン・内分泌系による調節機構】

機能形態学

１年

１）神経細胞の興奮と伝導、シナプス伝達の調節機構について説明できる。

【①神経による調節機構】(２)１）血液・造血器系について概説できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 58ページ

免疫学
免疫学

３）免疫反応における主な細胞間ネットワークについて説明できる。

免疫学
免疫学
免疫学
免疫学

２）MHC 抗原の構造と機能および抗原提示での役割について説明できる。

３）T 細胞と B 細胞による抗原認識の多様性（遺伝子再構成）と活性化について説明できる。

４）抗体分子の基本構造、種類、役割を説明できる。

５）免疫系に関わる主なサイトカインを挙げ、その作用を概説できる。

薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ

４）臓器移植と免疫反応の関わり（拒絶反応、免疫抑制剤など）について説明できる。

５）感染症と免疫応答との関わりについて説明できる。

６）腫瘍排除に関与する免疫反応について説明できる。

微生物学
微生物学

２）原虫および蠕虫の性状を概説できる。

微生物学

１）真菌の性状を概説できる。

【④ 真菌・原虫・蠕虫】

１）ウイルスの構造、分類、および増殖機構について説明できる。

【③ ウイルス】

微生物学

薬物治療学Ⅳ

６）代表的な細菌毒素について説明できる。

薬物治療学Ⅳ

微生物学

５）薬剤耐性菌および薬剤耐性化機構について概説できる。

微生物学

３）細菌の異化作用（呼吸と発酵）および同化作用について説明できる。

４）細菌の遺伝子伝達（接合、形質導入、形質転換）について説明できる。

微生物学

２）細菌の構造と増殖機構について説明できる。

微生物学

１）細菌の分類や性質（系統学的分類、グラム陽性菌と陰性菌、好気性菌と嫌気性菌など）を説明できる。

【② 細菌】

１）原核生物、真核生物およびウイルスの特徴を説明できる。

【① 総論】（３）微生物の基本

当目
４年

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

科

免疫学
薬物治療学Ⅶ
免疫／微生物学実習

免疫学３）血清療法と抗体医薬について概説できる。

４）抗原抗体反応を利用した検査方法（ELISA 法、ウエスタンブロット法など）を実施できる。(技能）免疫学２）モノクローナル抗体とポリクローナル抗体について説明できる。

１）ワクチンの原理と種類（生ワクチン、不活化ワクチン、トキソイド、混合ワクチンなど）について説明できる。

微生物学

薬物治療学Ⅵ

３）自己免疫疾患と免疫不全症候群について概説できる。

【② 免疫反応の利用】

薬物治療学Ⅵ該２）アレルギーを分類し、担当細胞および反応機構について説明できる。

３年

１）炎症の一般的症状、担当細胞および反応機構について説明できる。

【① 免疫応答の制御と破綻】（２）免疫系の制御とその破綻・免疫系の応用

免疫学

１）自然免疫および獲得免疫における異物の認識を比較して説明できる。

【③分子レベルで見た免疫のしくみ】

免疫学

微生物学

２年

２）免疫担当細胞の種類と役割を説明できる。

基礎生物学

１年

１）免疫に関与する組織を列挙し、その役割を説明できる。

【②免疫を担当する組織・細胞】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 59ページ

微生物学

当

免疫／微生物学実習
免疫／微生物学実習

３）代表的な細菌または真菌の分離培養、純培養を実施できる。（技能）微生物学

２）日和見感染と院内感染について説明できる。

微生物学
微生物学
微生物学
微生物学
微生物学
微生物学

４）グラム陰性球菌（淋菌、髄膜炎菌など）およびグラム陰性桿菌（大腸菌、赤痢菌、サルモネラ属菌、チフス菌、エルシニア属菌、クレブシエラ属菌、コレラ菌、百日咳菌、腸炎ビブリオ、緑膿菌、レジオネラ、インフルエンザ菌など）について概説できる。

５）グラム陰性らせん菌（ヘリコバクター・ピロリ、カンピロバクター・ジェジュニ／コリなど）およびスピロヘータについて概説できる。

６）抗酸菌（結核菌、らい菌など）について概説できる。

７）マイコプラズマ、リケッチア、クラミジアについて概説できる。

８）真菌（アスペルギルス、クリプトコックス、カンジダ、ムーコル、白癬菌など）について概説できる。

９）原虫（マラリア原虫、トキソプラズマ、腟トリコモナス、クリプトスポリジウム、赤痢アメーバなど）、蠕虫（回虫、鞭虫、アニサキス、エキノコックスなど）について概説できる。

健康

衛生薬学Ⅳ（選）衛生薬学Ⅳ（選）３）人口動態（死因別死亡率など）の変遷について説明できる。

衛生薬学Ⅳ（選）衛生薬学Ⅳ（選）衛生薬学Ⅳ（選）１）疾病の予防における疫学の役割を説明できる。

２）疫学の三要因（病因、環境要因、宿主要因）について説明できる。

３）疫学の種類（記述疫学、分析疫学など）とその方法について説明できる。

【③疫学】

衛生薬学Ⅳ（選）２）人口統計および傷病統計に関する指標について説明できる。

衛生薬学Ⅳ（選）医学概論

１）集団の健康と疾病の現状およびその影響要因を把握する上での人口統計の意義を概説できる。

【②保健統計】

１）健康と疾病の概念の変遷と、その理由を説明できる。

【①健康と疾病の概念】（１）社会・集団と健康

微生物学

微生物学

３）グラム陽性球菌（ブドウ球菌、レンサ球菌など）およびグラム陽性桿菌（破傷風菌、ガス壊疽菌、
ボツリヌス菌、ジフテリア菌、炭疽菌、セレウス菌、ディフィシル菌など）について概説できる。

衛生薬学

微生物学

２）RNA ウイルス（ノロウイルス、ロタウイルス、ポリオウイルス、コクサッキーウイルス、エコー
ウイルス、ライノウイルス、Ａ型肝炎ウイルス、C 型肝炎ウイルス、インフルエンザウイルス、
麻疹ウイルス、風疹ウイルス、日本脳炎ウイルス、狂犬病ウイルス、ムンプスウイルス、
HIV、HTLV など）について概説できる。

D1

微生物学

１）DNA ウイルス（ヒトヘルペスウイルス、アデノウイルス、パピローマウイルス、B 型肝炎ウイルスなど）について概説できる。

【②代表的な病原体】

微生物学

１）感染の成立（感染源、感染経路、侵入門戸など）と共生（腸内細菌など）について説明できる。

【①感染の成立と共生】
医学概論

免疫／微生物学実習

免疫／微生物学実習

２）無菌操作を実施できる。（技能）（４）病原体としての微生物D

該

免疫／微生物学実習

３年１）グラム染色を実施できる。（技能）【⑥ 検出方法】

微生物学

２年

２）主な滅菌法および消毒法について説明できる。

１年

１）滅菌、消毒および殺菌、静菌の概念を説明できる。

【⑤ 消毒と滅菌】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 60ページ

該

微生物学
微生物学

３）代表的な性感染症を列挙し、その予防対策について説明できる。

４）予防接種の意義と方法について説明できる。

衛生薬学Ⅳ（選）衛生薬学Ⅳ（選）３）食生活や喫煙などの生活習慣と疾病の関わりについて討議する。（態度）薬物治療学Ⅳ

２）母子感染する代表的な疾患を列挙し、その予防対策について説明できる。

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

２）各栄養素の消化、吸収、代謝のプロセスを概説できる。

３）食品中の三大栄養素の栄養的な価値を説明できる。

４）五大栄養素以外の食品成分（食物繊維、抗酸化物質など）の機能について説明できる。

５）エネルギー代謝に関わる基礎代謝量、呼吸商、推定エネルギー必要量の意味を説明できる。

６）日本人の食事摂取基準について説明できる。

７）栄養素の過不足による主な疾病を列挙し、説明できる。

８）疾病治療における栄養の重要性を説明できる。

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

１）炭水化物・タンパク質が変質する機構について説明できる。

２）油脂が変敗する機構を説明し、油脂の変質試験を実施できる。（知識・技能）

３）食品の変質を防ぐ方法（保存法）を説明できる。

４）食品成分由来の発がん性物質を列挙し、その生成機構を説明できる。

５）代表的な食品添加物を用途別に列挙し、それらの働きを説明できる。

【②食品機能と食品衛生】

衛生薬学Ⅰ

１）五大栄養素を列挙し、それぞれの役割について説明できる。

【①栄養】

目
４年

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学実習衛生薬学Ⅳ（選）

臨床栄養学

臨床栄養学

臨床栄養学

臨床栄養学

臨床栄養学

臨床栄養学

臨床栄養学

科

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ（選）当

衛生薬学Ⅳ（選）衛生薬学Ⅳ（選）衛生薬学Ⅳ（選）衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ（選）２）労働衛生管理について説明できる。

（３）栄養と健康

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ（選）１）代表的な労働災害、職業性疾病について説明できる。

【⑤労働衛生】

衛生薬学Ⅳ（選）１）新生児マススクリーニングの意義について説明し、代表的な検査項目を列挙できる。

【④母子保健】

衛生薬学Ⅳ（選）２）生活習慣病の代表的なリスク要因を列挙し、その予防法について説明できる。

薬物治療学Ⅳ

１）生活習慣病の種類とその動向について説明できる。

微生物学

微生物学

２）感染症法における、感染症とその分類について説明できる。

【③生活習慣病とその予防】

微生物学

１）現代における感染症（日和見感染、院内感染、新興感染症、再興感染症など）の特徴について説明できる。

【②感染症とその予防】

衛生薬学Ⅳ（選）衛生薬学Ⅳ（選）３年

衛生薬学Ⅳ（選）２年２）健康増進政策（健康日本２１など）について概説できる。

１年

１）疾病の予防について、一次、二次、三次予防という言葉を用いて説明できる。

【①疾病の予防とは】（２）疾病の予防

４）リスク要因の評価として、オッズ比、相対危険度、寄与危険度および信頼区間について説明し、計算できる。（知識・技能）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 61ページ

衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

３）化学物質（重金属、残留農薬など）やカビによる食品汚染の具体例を挙げ、ヒトの健康に及ぼす影響を説明できる。

該

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅰ

３）重金属、PCB、ダイオキシンなどの代表的な有害化学物質や農薬の急性毒性、慢性毒性の特徴について説明できる。

４）重金属や活性酸素による障害を防ぐための生体防御因子について具体例を挙げて説明できる。

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ

６）代表的な中毒原因物質の解毒処置法を説明できる。

７）代表的な中毒原因物質（乱用薬物を含む）の試験法を列挙し、概説できる。

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

３）毒性試験の結果を評価するのに必要な量-反応関係、閾値、無毒性量（NOAEL）などについて概説できる。

４）化学物質の安全摂取量（1日許容摂取量など）について説明できる。

５）有害化学物質による人体影響を防ぐための法的規制（化審法、化管法など）を説明できる。

衛生薬学Ⅲ

放射薬品化学
放射薬品化学

３）電離放射線を防御する方法について概説できる。

４）非電離放射線（紫外線、赤外線など）を列挙し、生体への影響を説明できる。

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ

２）生態系の構成員を列挙し、その特徴と相互関係を説明できる。

衛生薬学Ⅱ

１）地球規模の環境問題の成因、人に与える影響について説明できる。

【①地球環境と生態系】

微生物学

放射薬品化学

２）代表的な放射性核種（天然、人工）と生体との相互作用を説明できる。

（２）生活環境と健康

放射薬品化学

１）電離放射線を列挙し、生体への影響を説明できる。

応用放射化学

衛生薬学Ⅲ

３）発がんに至る過程（イニシエーション、プロモーションなど）について概説できる。

【④放射線の生体への影響】

衛生薬学Ⅲ

２）遺伝毒性試験（Ames試験など）の原理を説明できる。

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅲ

１）発がん性物質などの代謝的活性化の機構を列挙し、その反応機構を説明できる。

【③化学物質による発がん】

衛生薬学Ⅲ

２）化学物質の毒性を評価するための主な試験法を列挙し、概説できる。

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅳ（選）医療人のあり方

１）個々の化学物質の使用目的に鑑み、適正使用とリスクコミュニケーションについて討議する。
（態度）【②化学物質の安全性評価と適正使用】

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ（選）５）薬物の乱用による健康への影響について説明し、討議する。（知識・態度）

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅰ

２）肝臓、腎臓、神経などに特異的に毒性を示す代表的な化学物質を列挙できる。

衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ

３年

１）代表的な有害化学物質の吸収、分布、代謝、排泄の基本的なプロセスについて説明できる。

【①化学物質の毒性】（１）化学物質・放射線の生体への影響

環境

衛生薬学Ⅰ

２）食中毒の原因となる代表的な自然毒を列挙し、その原因物質、作用機構、症状の特徴を説明できる。

D2

微生物学
衛生薬学Ⅰ

１）代表的な細菌性・ウイルス性食中毒を列挙し、それらの原因となる微生物の性質、症状、原因食品および予防方法について説明できる。

【③食中毒と食品汚染】

７）食品衛生に関する法的規制について説明できる。

２年
衛生薬学Ⅰ

１年

６）特別用途食品と保健機能食品について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

薬物治療学Ⅶ

救急・災害薬学

救急・災害薬学科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 62ページ

衛生薬学実習

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学実習２）環境基本法の理念を説明できる。

３）環境汚染（大気汚染、水質汚濁、土壌汚染など）を防止するための法規制について説明できる。

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学実習衛生薬学Ⅱ

４）下水処理および排水処理の主な方法について説明できる。

５）水質汚濁の主な指標を列挙し、測定できる。（知識・技能）

６）富栄養化の原因とそれによってもたらされる問題点を挙げ、対策を説明できる。

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅱ

２）主な大気汚染物質を測定できる。（技能）３）大気汚染に影響する気象要因（逆転層など）を概説できる。

衛生薬学Ⅱ

２）室内環境と健康との関係について説明できる。

４）代表的な受容体を列挙し、刺激あるいは遮断された場合の生理反応を説明できる。

３）薬物が作用するしくみについて、受容体、酵素、イオンチャネルおよびトランスポーターを例に挙げて説明できる。

２）アゴニスト（作用薬、作動薬、刺激薬）とアンタゴニスト（拮抗薬、遮断薬）について説明できる。

１）薬の用量と作用の関係を説明できる。

薬理学・薬物治療学
実習

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ

薬理学・薬物治療学
実習

薬理学・薬物治療学
実習

衛生薬学Ⅱ

３）マニフェスト制度について説明できる。

当

基礎薬理学

衛生薬学Ⅱ

２）廃棄物処理の問題点を列挙し、その対策を説明できる。

E 医療薬学E1 薬の作用と体の変化（１）薬の作用【①薬の作用】

衛生薬学Ⅱ

１）廃棄物の種類と処理方法を列挙できる。

【⑥廃棄物】

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学実習１）室内環境を評価するための代表的な指標を列挙し、測定できる。（知識・技能）【⑤室内環境】

衛生薬学Ⅱ

１）主な大気汚染物質を列挙し、その推移と発生源、健康影響について説明できる。

【④大気環境】

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学実習

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学実習２）水の浄化法、塩素処理について説明できる。

３）水道水の水質基準の主な項目を列挙し、測定できる。（知識・技能）

衛生薬学Ⅱ

１）原水の種類を挙げ、特徴を説明できる。

【③水環境】

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅲ

１）典型七公害とその現状、および四大公害について説明できる。

【②環境保全と法的規制】

衛生薬学Ⅱ

該

５）人が生態系の一員であることをふまえて環境問題を討議する。（態度）３年４）地球環境の保全に関する国際的な取り組みについて説明できる。

２年
衛生薬学Ⅱ

１年

３）化学物質の環境内動態（生物濃縮など）について例を挙げて説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 63ページ

該（３）薬物治療の位置づけ
１）代表的な疾患における薬物治療、食事療法、その他の非薬物治療（外科手術など）の位置づけを説明できる。
２）代表的な疾患における薬物治療の役割について、病態、薬効薬理、薬物動態に基づいて討議する。
（知識・技能）（４）医薬品の安全性
１）薬物の主作用と副作用、毒性との関連について説明できる。
２）薬物の副作用と有害事象の違いについて説明できる。
３）以下の障害を呈する代表的な副作用疾患について、推定される原因医薬品、身体所見、検査所見
および対処方法を説明できる。
血液障害・電解質異常、肝障害、腎障害、消化器障害、循環器障害、精神障害、皮膚障害、呼吸器障害、薬物アレルギー（ショックを含む）、代謝障害、筋障害
４）代表的薬害、薬物乱用について、健康リスクの観点から討議する。（態度）E2 薬理・病態・薬物治療（１）神経系の疾患と薬【①自律神経系に作用する薬】
１）交感神経系に作用し、その支配器官の機能を修飾する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。

８）代表的なフィジカルアセスメントの検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

７）代表的な微生物検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

５）動脈血ガス分析の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。
６）代表的な生理機能検査（心機能、腎機能、肝機能、呼吸機能等）、病理組織検査および画像検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

４）免疫学的検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ

ヒューマニズムⅡ

基礎薬理学
基礎薬理学

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ

当目
４年

薬理学・薬物治療学
実習

薬物治療学Ⅵ

医学概論

医学概論

高齢者薬剤学
高齢者薬剤学
高齢者薬剤学

病態生化学
病態生化学
病態生化学
病態生化学
医学概論
病態生化学
病態生化学
医学概論
薬物治療学Ⅳ
病態生化学
医学概論

薬物治療学Ⅶ
救急・災害薬学

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

フィジカルアセスメ
ント
救急・災害薬学

高齢者薬剤学

高齢者薬剤学

高齢者薬剤学

高齢者薬剤学

薬物治療学Ⅶ

臨床薬剤学Ⅱ

臨床薬剤学Ⅱ

薬物治療学Ⅶ

科

医学概論

病態生化学

免疫／微生物学実習
免疫／微生物学実習
免疫／微生物学実習

衛生薬学Ⅲ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ【②動物実験】
１）動物実験における倫理について配慮できる。（態度）２）実験動物を適正に取り扱うことができる。（技能）３）実験動物での代表的な投与方法が実施できる。（技能）【③日本薬局方】
１）日本薬局方収載の生物学的定量法の特徴を説明できる。
（２）身体の病的変化を知る【①症候】
１）以下の症候・病態について、生じる原因とそれらを伴う代表的疾患を挙げ、患者情報をもとに疾患を推測できる。
ショック、高血圧、低血圧、発熱、けいれん、意識障害・失神、チアノーゼ、脱水、全身倦怠感、
肥満・やせ、黄疸、発疹、貧血、出血傾向、リンパ節腫脹、浮腫、心悸亢進・動悸、胸水、胸痛、呼吸困難、咳・痰、 血痰・喀血、めまい、頭痛、運動麻痺・不随意運動・筋力低下、腹痛、
悪心・嘔吐、嚥下困難・障害、食欲不振、 下痢・便秘、吐血・下血、腹部膨満（腹水を含む）、
タンパク 尿、血尿、尿量・排尿の異常、月経異常、関節痛・関節腫脹、腰背部痛、記憶障害、知覚異常（しびれを含む）・神経痛、視力障害、聴力障害【②病態・臨床検査】
１）尿検査および糞便検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。
２）血液検査、血液凝固機能検査および脳脊髄液検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。
３）血液生化学検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

９）薬物依存性、耐性について具体例を挙げて説明できる。

基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ

８）薬理作用に由来する代表的な薬物相互作用を列挙し、その機序を説明できる。
（E4（1）【②吸収】5.【④代謝】5.【⑤排泄】5.参照）

薬物治療学Ⅳ

３年

薬物治療学Ⅳ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習
（選）

２年
基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ
基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ
薬物治療学Ⅱ

１年

６）薬物の体内動態（吸収、分布、代謝、排泄）と薬効発現の関わりについて説明できる。
（E4（1）【②吸収】、【③分布】、【④代謝】、【⑤排泄】参照）
７）薬物の選択（禁忌を含む）、用法、用量の変更が必要となる要因（年齢、疾病、妊娠等）について具体例を挙げて説明できる。

５）薬物の作用発現に関連する代表的な細胞内情報伝達系を列挙し、活性化あるいは抑制された場合の生理反応を説明できる。（C6(6)【②細胞内情報伝達】1.～ 5. 参照）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 64ページ

13）中枢神経系疾患の社会生活への影響および薬物治療の重要性について討議する。（態度）14）以下の疾患について説明できる。
脳炎・髄膜炎（重複）、多発性硬化症（重複）、筋萎縮性側索硬化症、Narcolepsy（ナルコレプシー）、薬物依存症、アルコール依存症【④化学構造と薬効】
１）神経系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（２）免疫・炎症・アレルギーおよび骨・関節の疾患と薬【①抗炎症薬】
１）抗炎症薬（ステロイド性および非ステロイド性）および解熱性鎮痛薬の薬理（薬理作用、機序、
主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）抗炎症薬の作用機序に基づいて炎症について説明できる。
３）創傷治癒の過程について説明できる。
【②免疫・炎症・アレルギー疾患の薬、病態、治療】
１）アレルギー治療薬（抗ヒスタミン薬、抗アレルギー薬等）の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）
および臨床適用を説明できる。
２）免疫抑制薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
３）以下のアレルギー疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
アトピー性皮膚炎、蕁麻疹、接触性皮膚炎、アレルギー性鼻炎、アレルギー性結膜炎、花粉症、消化管アレルギー、気管支喘息（重複）12）中枢神経系に作用する薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ10）認知症（Alzheimer（アルツハイマー）型認知症、脳血管性認知症等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
11）片頭痛について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）について説明できる。

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬理学・薬物治療学
実習

医学概論

医学概論

薬理学・薬物治療学
実習
薬理学・薬物治療学
実習

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ当

薬理学・薬物治療学
実習

医学概論

薬物治療学Ⅰ該
３年
薬理学・薬物治療学
実習
薬理学・薬物治療学
実習
薬理学・薬物治療学
実習

薬物治療学Ⅰ

９）Parkinson（パーキンソン）病について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

基礎薬理学
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ

基礎薬理学

２年
基礎薬理学
薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ

１年

４）統合失調症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）うつ病、躁うつ病（双極性障害）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）不安神経症（パニック障害と全般性不安障害）、心身症、不眠症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）てんかんについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）脳血管疾患（脳内出血、脳梗塞（脳血栓、脳塞栓、一過性脳虚血）、くも膜下出血）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の 選択等）を説明できる。

３）中枢興奮薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

４）以下の疾患について説明できる。
進行性筋ジストロフィー、Guillain-Barré（ギラン・バレー）症候群、重症筋無力症（重複）【③中枢神経系の疾患の薬、病態、治療】
１）全身麻酔薬、催眠薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）麻薬性鎮痛薬、非麻薬性鎮痛薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用（WHO
三段階除痛ラダーを含む）を説明できる。

３）知覚神経、運動神経に作用する代表的な薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）【②体性神経系に作用する薬・筋の疾患の薬、病態、治療】
１）知覚神経に作用する代表的な薬物（局所麻酔薬など）を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。
２）運動神経系に作用する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。

４）自律神経系に作用する代表的な薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）３）神経節に作用する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。

２）副交感神経系に作用し、その支配器官の機能を修飾する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、
主な副作用を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

目
４年

高齢者薬剤学

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

救急・災害薬学科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 65ページ

６）循環器系に作用する薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）【②血液・造血器系疾患の薬、病態、治療】
１）止血薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）抗血栓薬、抗凝固薬および血栓溶解薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
３）以下の貧血について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
鉄欠乏性貧血、巨赤芽球性貧血(悪性貧血等）、再生不良性貧血、自己免疫性溶血性貧血（AIHA）、
腎性貧血、鉄芽球性貧血
４）播種性血管内凝固症候群（DIC）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

３）虚血性心疾患（狭心症、心筋梗塞）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）以下の高血圧症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態
生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
本態性高血圧症、二次性高血圧症（腎性高血圧症、腎血管性高血圧症を含む）
５）以下の疾患について概説できる。
閉塞性動脈硬化症（ASO）、心原性ショック、弁膜症、先天性心疾患

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ２年

薬物治療学Ⅱ

１年

２）急性および慢性心不全について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

２）骨粗鬆症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）変形性関節症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）カルシウム代謝の異常を伴う疾患（副甲状腺機能亢進（低下）症、骨軟化症（くる病を含む）、悪性腫瘍に伴う高カルシウム血症）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および 病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【④化学構造と薬効】
１）免疫・炎症・アレルギー疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（３）循環器系・血液系・造血器系・泌尿器系・生殖器系の疾患と薬【①循環器系疾患の薬、病態、治療】
１）以下の不整脈および関連疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
不整脈の例示：上室性期外収縮（PAC）、心室性期外収縮（PVC）、心房細動（Af）、発作性上室頻拍（PSVT)、WPW症候群、心室頻拍（VT）、心室細動（Vf）、房室ブロック、QT延長症候群

１）関節リウマチについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

４）以下の薬物アレルギーについて、原因薬物、病態（病態生理、症状等）および対処法を説明できる。
Stevens-Johnson（スティーブンス-ジョンソン）症候群、中毒性表皮壊死症（重複）、薬剤性過敏症症候群、薬疹５）アナフィラキシーショックについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）以下の疾患について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
尋常性乾癬、水疱症、光線過敏症、ベーチェット病
７）以下の臓器特異的自己免疫疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
バセドウ病（重複）、橋本病（重複）、悪性貧血(重複）、アジソン病、1型糖尿病（重複）、重症筋無力症、多発性硬化症、特発性血小板減少性紫斑病、自己免疫性溶血性貧血（重複）、
シェーグレン症候群８）以下の全身性自己免疫疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
全身性エリテマトーデス、強皮症、多発筋炎／皮膚筋炎、関節リウマチ（重複）９）臓器移植（腎臓、肝臓、骨髄、臍帯血、輸血）について、拒絶反応および移植片対宿主病（GVHD）の病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【③骨・関節・カルシウム代謝疾患の薬、病態、治療】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該当

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ
薬物治療学Ⅴ
医学概論

薬理学・薬物治療学
実習

医学概論

医学概論

医学概論

医学概論

医学概論

薬物治療学Ⅵ
医学概論

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅲ
薬物治療学Ⅴ
薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

３年

目
４年

救急・災害薬学

実践医療薬学Ⅰ（選）
救急・災害薬学
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ（選）
救急・災害薬学
臨床病態解析学演習

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅶ
薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

救急・災害薬学科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 66ページ

該４）鎮咳薬、去痰薬、呼吸興奮薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
【②消化器系疾患の薬、病態、治療】
１）以下の上部消化器疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
胃食道逆流症（逆流性食道炎を含む）、消化性潰瘍、胃炎
２）炎症性腸疾患（潰瘍性大腸炎、クローン病等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、
主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）肝疾患（肝炎、肝硬変（ウイルス性を含む）、薬剤性肝障害）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
４）膵炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）胆道疾患（胆石症、胆道炎）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）機能性消化管障害（過敏性腸症候群を含む）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）便秘・下痢について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）悪心・嘔吐について、治療薬および関連薬物（催吐薬）の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
９）痔について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・
薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【③化学構造と薬効】

３）間質性肺炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅲ
薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅴ

医学概論

薬物治療学Ⅴ３年

３）ネフローゼ症候群について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態
生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）過活動膀胱および低活動膀胱について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）以下の泌尿器系疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
慢性腎臓病（CKD）、糸球体腎炎（重複）、糖尿病性腎症（重複）、薬剤性腎症（重複）、腎盂
腎炎（重複）、膀胱炎（重複）、尿路感染症（重複）、尿路結石
６）以下の生殖器系疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
前立腺肥大症、子宮内膜症、子宮筋腫
７）妊娠・分娩・避妊に関連して用いられる薬物について、薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）以下の生殖器系疾患について説明できる。
異常妊娠、異常分娩、不妊症【④化学構造と薬効】
１）循環系・泌尿器系・生殖器系疾患の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（４）呼吸器系・消化器系の疾患と薬【①呼吸器系疾患の薬、病態、治療】
１）気管支喘息について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）慢性閉塞性肺疾患および喫煙に関連する疾患（ニコチン依存症を含む）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

薬物治療学Ⅱ

２年

薬物治療学Ⅴ

１年

２）急性および慢性腎不全について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

５）以下の疾患について治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
血友病、血栓性血小板減少性紫斑病（TTP）、白血球減少症、血栓塞栓症、白血病（重複）、悪性リンパ腫（重複）（E2（7）【⑧悪性腫瘍の薬、病態、治療】参照）【③泌尿器系、生殖器系疾患の薬、病態、薬物治療】
１）利尿薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

高齢者薬剤学

実践医療薬学Ⅰ（選）
高齢者薬剤学
臨床病態解析学演習

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 67ページ

２）白内障について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）加齢性黄斑変性について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）以下の疾患について概説できる。
結膜炎（重複）、網膜症、ぶどう膜炎、網膜色素変性症【②耳鼻咽喉疾患の薬、病態、治療】
１）めまい（動揺病、Meniere（メニエール）病等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、
主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）以下の疾患について概説できる。
アレルギー性鼻炎（重複）、花粉症（重複）、副鼻腔炎（重複）、中耳炎（重複）、口内炎・咽頭炎・扁桃腺炎(重複)、喉頭蓋炎【③皮膚疾患の薬、病態、治療】
１）アトピー性皮膚炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
（E2（2）【②免疫・炎症・アレルギーの薬、病態、治療】参照）
２）皮膚真菌症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
（E2（7）【⑤真菌感染症の薬、病態、治療】 参照）
３）褥瘡について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）以下の疾患について概説できる。
蕁麻疹（重複）、薬疹（重複）、水疱症（重複）、乾癬(重複）、接触性皮膚炎（重複）、光線過敏症（重複)【④化学構造と薬効】
１）感覚器・皮膚の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（７）病原微生物（感染症）・悪性新生物（がん）と薬

１）緑内障について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

３）甲状腺炎（慢性（橋本病）、亜急性）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）尿崩症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）以下の疾患について説明できる。
先端巨大症、高プロラクチン血症、下垂体機能低下症、ADH不適合分泌症候群（SIADH）、副
甲状腺機能亢進症•低下症、Cushing（クッシング）症候群、アルドステロン症、褐色細胞腫、副腎不全（急性、慢性）、子宮内膜症（重複）、アジソン病（重複）【③化学構造と薬効】
１）代謝系・内分布系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（６）感覚器・皮膚の疾患と薬【①眼疾患の薬、病態、治療】

２）Basedow（バセドウ）病について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

３）高尿酸血症・痛風について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【②内分泌系疾患の薬、病態、治療】
１）性ホルモン関連薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

２）脂質異常症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態
生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）糖尿病とその合併症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）呼吸器系・消化器系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（５）代謝系・内分泌系の疾患と薬【①代謝系疾患の薬、病態、治療】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

薬物治療学Ⅰ

２年

該

当

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅲ
医学概論

薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅴ
薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅴ

薬物治療学Ⅲ

薬物治療学Ⅲ
医学概論
薬理学・薬物治療学
実習
薬物治療学Ⅲ
医学概論
薬理学・薬物治療学
実習

薬物治療学Ⅲ

３年

目
４年

薬物治療学Ⅷ

高齢者薬剤学

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

薬物治療学Ⅷ

実践医療薬学Ⅰ（選）
薬物治療学Ⅷ
臨床病態解析学演習

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 68ページ【①抗菌薬】
１）以下の抗菌薬の薬理（薬理作用、機序、抗菌スペクトル、主な副作用、相互作用、組織移行性）
および臨床適用を説明できる。
β-ラクタム系、テトラサイクリン系、マクロライド系、アミノ配糖体（アミノグリコシド）系、
キノロン系、グリコペプチド系、抗結核薬、サルファ剤（ST合剤を含む）、その他の抗菌薬
２）細菌感染症に関係する代表的な生物学的製剤（ワクチン等）を挙げ、その作用機序を説明できる。
【②抗菌薬の耐性】
１）主要な抗菌薬の耐性獲得機構および耐性菌出現への対応を説明できる。
【③細菌感染症の薬、病態、治療】
１）以下の呼吸器感染症について、病態（病態生理、症状等）、感染経路と予防方法および薬物
治療（医薬品の選択等）を説明できる。
上気道炎（かぜ症候群（大部分がウイルス感染症）を含む）、気管支炎、扁桃炎、細菌性肺炎、肺結核、レジオネラ感染症、百日咳、マイコプラズマ肺炎
２）以下の消化器感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
急性虫垂炎、胆囊炎、胆管炎、病原性大腸菌感染症、食中毒、ヘリコバクター・ピロリ感染症、赤痢、コレラ、腸チフス、パラチフス、偽膜性大腸炎
３）以下の感覚器感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
副鼻腔炎、中耳炎、結膜炎
４）以下の尿路感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
腎盂腎炎、膀胱炎、尿道炎
５）以下の性感染症について、病態（病態生理、症状等）、予防方法および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
梅毒、淋病、クラミジア症等
６）脳炎、髄膜炎について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）以下の皮膚細菌感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
伝染性膿痂疹、丹毒、癰、毛囊炎、ハンセン病
８）感染性心内膜炎、胸膜炎について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等） を説明できる。
９）以下の薬剤耐性菌による院内感染について、感染経路と予防方法、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
MRSA、VRE、セラチア、緑膿菌等
10）以下の全身性細菌感染症について、病態（病態生理、症状等）、感染経路と予防方法および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
ジフテリア、劇症型A群β溶血性連鎖球菌感染症、新生児B群連鎖球菌感染症、破傷風、敗血症【④ウイルス感染症およびプリオン病の薬、病態、治療】
１）ヘルペスウイルス感染症（単純ヘルペス、水痘・帯状疱疹）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）サイトメガロウイルス感染症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）インフルエンザについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、感染経路と予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）ウイルス性肝炎（HAV、HBV、HCV）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
感染経路と予防方法および病態（病態生理（急性肝炎、慢性肝炎、肝硬変、肝細胞がん）、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。（重複）５）後天性免疫不全症候群（AIDS）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
感染経路と予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）以下のウイルス感染症（プリオン病を含む）について、感染経路と予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
伝染性紅斑（リンゴ病）、手足口病、伝染性単核球症、突発性発疹、咽頭結膜熱、ウイルス性下痢症、麻疹、風疹、流行性耳下腺炎、風邪症候群、Creutzfeldt-Jakob（クロイツフェルトヤコブ）病【⑤真菌感染症の薬、病態、治療】
１）抗真菌薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）以下の真菌感染症について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
皮膚真菌症、カンジダ症、ニューモシスチス肺炎、肺アスペルギルス症、クリプトコックス症

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

微生物学

２年

該

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ
医学概論

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ

３年

当

目
４年

救急・災害薬学

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 69ページ【⑩化学構造と薬効】
１）病原微生物・悪性新生物が関わる疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（８）バイオ・細胞医薬品とゲノム情報【①組換え体医薬品】
１）組換え体医薬品の特色と有用性を説明できる。
２）代表的な組換え体医薬品を列挙できる。
３）組換え体医薬品の安全性について概説できる。
【②遺伝子治療】
１）遺伝子治療の原理、方法と手順、現状、および倫理的問題点を概説できる。（知識・態度）

２）がん性疼痛の病態（病態生理、症状等）と薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

10）以下の頭頸部および感覚器の悪性腫瘍について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
脳腫瘍、網膜芽細胞腫、喉頭、咽頭、鼻腔・副鼻腔、口腔の悪性腫瘍
11）以下の生殖器の悪性腫瘍について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
前立腺癌、子宮癌、卵巣癌
12）腎・尿路系の悪性腫瘍（腎癌、膀胱癌）について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
13）乳癌について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【⑨がん終末期医療と緩和ケア】
１）がん終末期の病態（病態生理、症状等）と治療を説明できる。

９）肺癌について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

８）以下の消化器系の悪性腫瘍について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
胃癌、食道癌、肝癌、大腸癌、胆囊・胆管癌、膵癌

２）悪性腫瘍について、以下の項目を概説できる。
組織型分類および病期分類、悪性腫瘍の検査（細胞診、組織診、画像診断、腫瘍マーカー（腫瘍関連の変異遺伝子、遺伝子産物を含む））、悪性腫瘍の疫学（がん罹患の現状およびがん死亡の現状）、悪性腫瘍のリスクおよび予防要因
３）悪性腫瘍の治療における薬物治療の位置づけを概説できる。
【⑧悪性腫瘍の薬、病態、治療】
１）以下の抗悪性腫瘍薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用、相互作用、組織移行性）および臨床適用を説明できる。
アルキル化薬、代謝拮抗薬、抗腫瘍抗生物質、微小管阻害薬、トポイソメラーゼ阻害薬、抗腫瘍ホルモン関連薬、白金製剤、分子標的治療薬、その他の抗悪性腫瘍薬
２）抗悪性腫瘍薬に対する耐性獲得機構を説明できる。
３）抗悪性腫瘍薬の主な副作用（下痢、悪心・嘔吐、白血球減少、皮膚障害（手足症候群を含む）、血小板減少等）の軽減のための対処法を説明できる。
４）代表的ながん化学療法のレジメン（FOLFOX等）について、構成薬物およびその役割、副作用、対象疾患を概説できる。
５）以下の白血病について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
急性（慢性）骨髄性白血病、急性（慢性）リンパ性白血病、成人T細胞白血病（ATL）
６）悪性リンパ腫および多発性骨髄腫について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）骨肉腫について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）腫瘍の定義（良性腫瘍と悪性腫瘍の違い）を説明できる。

【⑥原虫・寄生虫感染症の薬、病態、治療】
１）以下の原虫感染症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
マラリア、トキソプラズマ症、トリコモナス症、アメーバ赤痢
２）以下の寄生虫感染症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
回虫症、蟯虫症、アニサキス症【⑦悪性腫瘍】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

薬物治療学Ⅰ

２年

該

目
４年

薬物治療学Ⅳ

医学概論

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ
実践医療薬学Ⅰ（選）
薬物治療学Ⅶ
臨床病態解析学演習

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ
実践医療薬学Ⅰ（選）
薬物治療学Ⅶ
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ（選）
薬物治療学Ⅶ
臨床病態解析学演習

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

薬物治療学Ⅶ

医学概論

薬物治療学Ⅶ

科

薬物治療学Ⅶ

当

衛生薬学Ⅲ
医学概論
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ（選）
病態生化学
医学概論
医学概論

薬物治療学Ⅳ

薬物治療学Ⅳ
医学概論

３年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 70ページ

E3 薬物治療に役立つ情報（１）医薬品情報【①情報】
１）医薬品を使用したり取り扱う上で、必須の医薬品情報を列挙できる。
２）医薬品情報に関わっている職種を列挙し、その役割について概説できる。
３）医薬品（後発医薬品等を含む）の開発過程で行われる試験（非臨床試験、臨床試験、安定性試験等）と得られる医薬品情報について概説できる。
４）医薬品の市販後に行われる調査・試験と得られる医薬品情報について概説できる。
５）医薬品情報に関係する代表的な法律・制度（「医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」、GCP、GVP、GPSP、RMP など）とレギュラトリーサイエンスについて概説できる。
【②情報源】

３）長期療養に付随する合併症を列挙し、その薬物治療について討議する。（知識・態度）

２）過剰量の医薬品による副作用への対応（解毒薬を含む）を討議する。（知識・態度）

１）代表的な疾患の症例について、患者情報および医薬品情報などの情報に基づいて薬物治療の最適化を討議する。（知識・態度）（11）薬物治療の最適化【①総合演習】

１）漢方薬の副作用と使用上の注意点を例示して説明できる。

７）要指導医薬品・一般用医薬品と医療用医薬品、サプリメント、保健機能食品等との代表的な相互作用を説明できる。
８）要指導医薬品・一般用医薬品等による治療効果と副作用を判定するための情報を収集し評価できる。（技能）（10）医療の中の漢方薬【①漢方薬の基礎】
１）漢方の特徴について概説できる。
２）以下の漢方の基本用語を説明できる。
陰陽、虚実、寒熱、表裏、気血水、証３）配合生薬の組み合わせによる漢方薬の系統的な分類が説明できる。
４）漢方薬と西洋薬、民間薬、サプリメント、保健機能食品などとの相違について説明できる。
【②漢方薬の応用】
１）漢方医学における診断法、体質や病態の捉え方、治療法について概説できる。
２）日本薬局方に収載される漢方薬の適応となる証、症状や疾患について例示して説明できる。
３）現代医療における漢方薬の役割について説明できる。
【③漢方薬の注意点】

６）主な養生法（運動・食事療法、サプリメント、保健機能食品を含む）とその健康の保持・促進
における意義を説明できる。

４）要指導医薬品・一般用医薬品の選択、受診勧奨の要否を判断するために必要な患者情報を収集できる。（技能）
５）以下の疾患・症候に対するセルフメディケーションに用いる要指導医薬品・一般用医薬品等に含まれる成分・作用・副作用を列挙できる。
発熱、痛み、かゆみ、消化器症状、呼吸器症状、アレルギー、細菌・真菌感染症、生活習慣病

３）代表的な症候について、関連する頻度の高い疾患、見逃してはいけない疾患を列挙できる。

等【③細胞、組織を利用した移植医療】
１）移植医療の原理、方法と手順、現状およびゲノム情報の取り扱いに関する倫理的問題点を概説できる。（知識・態度）
２）摘出および培養組織を用いた移植医療について説明できる。
３）臍帯血、末梢血および骨髄に由来する血液幹細胞を用いた移植医療について説明できる。
４）胚性幹細胞（ES細胞）、人工多能性幹細胞（iPS細胞）を用いた細胞移植医療について概説できる。
（９）要指導医薬品・一般用医薬品とセルフメディケーション
１）地域における疾病予防、健康維持増進、セルフメディケーションのために薬剤師が果たす役割を概説できる。
２）要指導医薬品および一般用医薬品（リスクの程度に応じた区分（第一類、第二類、第三類）も含む）について説明し、各分類に含まれる代表的な製剤を列挙できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

該

目
４年

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習
救急・災害薬学
実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

漢方医薬学総論

漢方医薬学総論
漢方医薬学総論

漢方医薬学総論

漢方医薬学総論

漢方医薬学総論
一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)

一般用医薬品学（OTC)

一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)
一般用医薬品学（OTC)

薬物治療学Ⅶ

科

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅱ
薬用資源学実習

当漢方医薬学総論
漢方医薬学総論
漢方医薬学総論

薬物治療学Ⅵ
薬物治療学Ⅵ

薬物治療学Ⅵ

３年

薬用資源学実習

衛生薬学Ⅰ

２年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 71ページ

７）基本的な生存時間解析法（カプラン・マイヤー曲線など）について概説できる。
【⑥臨床研究デザインと解析】
１）臨床研究（治験を含む）の代表的な手法（介入研究、観察研究）を列挙し、それらの特徴を概説できる。
２）臨床研究におけるバイアス・交絡について概説できる。
３）観察研究での主な疫学研究デザイン（症例報告、症例集積、コホート研究、ケースコントロール
研究、ネステッドケースコントロール研究、ケースコホート研究など）について概説できる。
４）副作用の因果関係を評価するための方法（副作用判定アルゴリズムなど）について概説できる。
５）優越性試験と非劣性試験の違いについて説明できる。
６）介入研究の計画上の技法（症例数設定、ランダム化、盲検化など）について概説できる。
７）統計解析時の注意点について概説できる。
８）介入研究の効果指標（真のエンドポイントと代用のエンドポイント、主要エンドポイントと副次的エンドポイント）の違いを、例を挙げて説明できる。
９）臨床研究の結果（有効性、安全性）の主なパラメータ（相対リスク、相対リスク減少、絶対リスク、絶対リスク減少、治療必要数、オッズ比、発生率、発生割合）を説明し、計算できる。
（知識・技能）【⑦医薬品の比較・評価】
１）病院や薬局において医薬品を採用・選択する際に検討すべき項目を列挙し、その意義を説明できる。
２）医薬品情報にもとづいて、代表的な同種同効薬の有効性や安全性について比較・評価できる。
（技能）

６）主な回帰分析（直線回帰、ロジスティック回帰など）と相関係数の検定について概説できる。

５）二群間の差の検定（ｔ検定、χ2検定など）を実施できる。（技能）４）主なパラメトリック検定とノンパラメトリック検定を列挙し、それらの使い分けを説明できる。

３）代表的な分布（正規分布、ｔ分布、二項分布、ポアソン分布、χ2分布、F分布）について概説できる。

２）帰無仮説の概念および検定と推定の違いを説明できる。

【③収集・評価・加工・提供・管理】
１）目的（効能効果、副作用、相互作用、薬剤鑑別、妊婦への投与、中毒など）に合った適切な情報源を選択し、必要な情報を検索、収集できる。（技能）２）MEDLINEなどの医学・薬学文献データベース検索におけるキーワード、シソーラスの重要性を理解し、検索できる。（知識・技能）
３）医薬品情報の信頼性、科学的妥当性などを評価する際に必要な基本的項目を列挙できる。
４）臨床試験などの原著論文および三次資料について医薬品情報の質を評価できる。（技能）５）医薬品情報をニーズに合わせて加工・提供し管理する際の方法と注意点（知的所有権、守秘義務など）について説明できる。
【④EBM（Evidence-based Medicine）】
１）EBMの基本概念と実践のプロセスについて説明できる。
２）代表的な臨床研究法（ランダム化比較試験、コホート研究、ケースコントロール研究など）の長所と短所を挙げ、それらのエビデンスレベルについて概説できる。
３）臨床研究論文の批判的吟味に必要な基本的項目を列挙し、内的妥当性（研究結果の正確度や再現性）と外的妥当性（研究結果の一般化の可能性）について概説できる。
（E3（1）【③収集・評価・加 工・提供・管理】参照）
４）メタアナリシスの概念を理解し、結果を説明できる。
【⑤生物統計】
１）臨床研究における基本的な統計量（平均値、中央値、標準偏差、標準誤差、信頼区間など）の意味と違いを説明できる。

６）医薬品インタビューフォームの位置づけと医薬品添付文書との違いについて説明できる。

５）医薬品添付文書（医療用、一般用）の記載項目（警告、禁忌、効能・効果、用法・用量、使用上の注意など）を列挙し、それらの意味や記載すべき内容について説明できる。

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

４）医薬品添付文書（医療用、一般用）の法的位置づけについて説明できる。

薬物治療学Ⅰ２年

３）厚生労働省、医薬品医療機器総合機構、製薬企業などの発行する資料を列挙し、概説できる。

１年

２）医薬品情報源として代表的な二次資料、三次資料を列挙し、それらの特徴について説明できる。

１）医薬品情報源の一次資料、二次資料、三次資料の分類について概説できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

当

薬理学・薬物治療学
実習
薬理学・薬物治療学
実習
薬理学・薬物治療学
実習
薬理学・薬物治療学
実習
薬理学・薬物治療学
実習
薬理学・薬物治療学
実習

３年

目

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

４年
臨床薬剤学Ⅱ
医薬品情報・評価学
臨床薬剤学Ⅱ
医薬品情報・評価学
臨床薬剤学Ⅱ
医薬品情報・評価学
臨床薬剤学Ⅱ
医薬品情報・評価学
臨床薬剤学Ⅱ
医薬品情報・評価学
臨床薬剤学Ⅱ
医薬品情報・評価学

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 72ページ

該

当

目
４年

高齢者薬剤学

個別化医療学

個別化医療学

個別化医療学

医薬品情報・評価学

実践医療薬学Ⅰ（選）
医薬品情報・評価学
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ（選）
医薬品情報・評価学
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ（選）
医薬品情報・評価学
臨床病態解析学演習

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

科

薬物動態学Ⅰ

個別化医療学

個別化医療学

臨床栄養学

薬物治療学Ⅶ
個別化医療学

薬物動態学Ⅱ
高齢者薬剤学
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬理学・薬物治療学
実習

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）

３年

２）薬物の生体膜透過に関わるトランスポーターの例を挙げ、その特徴と薬物動態における役割を説明できる。

２年

衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ

１年

１）薬物の生体膜透過における単純拡散、促進拡散および能動輸送の特徴を説明できる。

【④その他の要因】
１）薬物の効果に影響する生理的要因（性差、閉経、日内変動など）を列挙できる。
２）妊娠・授乳期における薬物動態と、生殖・妊娠・授乳期の薬物治療で注意すべき点を説明できる。
３）栄養状態の異なる患者（肥満、低アルブミン血症、腹水など）における薬物動態と、薬物治療で注意すべき点を説明できる。
【⑤個別化医療の計画・立案】
１）個別の患者情報（遺伝的素因、年齢的要因、臓器機能など）と医薬品情報をもとに、薬物治療を計画・立案できる。（技能）２）コンパニオン診断にもとづく薬物治療について、例を挙げて説明できる。
E4 薬の生体内運命（１）薬物の体内動態【①生体膜透過】３）心臓疾患を伴った患者における薬物動態と、薬物治療・投与設計において注意すべき点を説明できる。

２）肝疾患・肝機能低下時における薬物動態と、薬物治療・投与設計において注意すべき点を説明できる。

１）腎疾患・腎機能低下時における薬物動態と、薬物治療・投与設計において注意すべき点を説明できる。

【③臓器機能低下】

２）高齢者における薬物動態と、薬物治療で注意すべき点を説明できる。

１）低出生体重児、新生児、乳児、幼児、小児における薬物動態と、薬物治療で注意すべき点を説明できる。

３）遺伝的素因を考慮した薬物治療について、例を挙げて説明できる。
【②年齢的要因】

２）薬物動態に影響する代表的な遺伝的素因（薬物代謝酵素・トランスポーターの遺伝子変異など）について、例を挙げて説明できる。

４）患者情報の取扱いにおける守秘義務と管理の重要性を説明できる。
（A（2）【③患者の権利】参照）（３）個別化医療【①遺伝的素因】
１）薬物の主作用および副作用に影響する代表的な遺伝的素因について、例を挙げて説明できる。

３）医薬品の効果や副作用を評価するために必要な患者情報について概説できる。

２）SOAP形式などの患者情報の記録方法について説明できる。

１）問題志向型システム（POS）を説明できる。

３）医薬品情報にもとづいて、先発医薬品と後発医薬品の品質、安全性、経済性などについて、比較・評価できる。（技能）（２）患者情報【①情報と情報源】
１）薬物治療に必要な患者基本情報を列挙できる。
２）患者情報源の種類を列挙し、それぞれの違いを説明できる。
【②収集・評価・管理】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 73ページ

１）薬物の尿中排泄機構について説明できる。

【⑤排泄】

５）薬物代謝酵素の阻害および誘導のメカニズムと、それらに関連して起こる相互作用について、例を挙げ、説明できる。

４）プロドラッグと活性代謝物について、例を挙げて説明できる。

３）代表的な薬物代謝酵素（分子種）により代謝される薬物を列挙できる。

２）薬物代謝の第Ⅰ相反応（酸化・還元・加水分解）、第Ⅱ相反応（抱合）について、例を挙げて説明できる。

１）代表的な薬物代謝酵素を列挙し、その代謝反応が起こる組織ならびに細胞内小器官、反応様式について説明できる。

【④代謝】

６）薬物の分布過程における相互作用について例を挙げ、説明できる。

５）薬物のリンパおよび乳汁中への移行について説明できる。

４）血液－組織関門の構造・機能と、薬物の脳や胎児等への移行について説明できる。

３）薬物のタンパク結合および結合阻害の測定・解析方法を説明できる。

２）薬物の組織移行性（分布容積）と血漿タンパク結合ならびに組織結合との関係を、定量的に説明できる。

１）薬物が結合する代表的な血漿タンパク質を挙げ、タンパク結合の強い薬物を列挙できる。

【③分布】

５）初回通過効果について説明できる。

４）薬物の吸収過程における相互作用について例を挙げ、説明できる。

３）薬物の吸収に影響する因子（薬物の物性、生理学的要因など）を列挙し、説明できる。

【②吸収】１）経口投与された薬物の吸収について説明できる。
２）非経口的に投与される薬物の吸収について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

薬品物理化学Ⅱ

２年

該

当

科

目
４年

臨床薬剤学Ⅱ

衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）

衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）
衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）
薬剤学・化粧品科学
実習
薬物動態学Ⅰ
衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習
臨床薬剤学Ⅱ（選）
薬剤学・化粧品科学
実習

薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬剤学・化粧品科学
実習

３年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 74ページ

E5 製剤化のサイエンス（１）製剤の性質【①固形材料】
１）粉体の性質について説明できる。
２）結晶（安定形および準安定形）や非晶質、無水物や水和物の性質について説明できる。
３）固形材料の溶解現象（溶解度、溶解平衡など）や溶解した物質の拡散と溶解速度について説明できる。
（C2（2）【①酸・塩基平衡】1.及び【②各種の化学平衡】2.参照）
４）固形材料の溶解に影響を及ぼす因子（pHや温度など）について説明できる。
５）固形材料の溶解度や溶解速度を高める代表的な製剤的手法を列挙し、説明できる。
【②半固形・液状材料】
１）流動と変形（レオロジー）について説明できる。
２）高分子の構造と高分子溶液の性質（粘度など）について説明できる。
【③分散系材料】

４）ポピュレーションファーマコキネティクスの概念と応用について概説できる。

３）薬物動態パラメータを用いて患者ごとの薬物投与設計ができる。（知識、技能）

２）TDMを行う際の採血ポイント、試料の取り扱い、測定法について説明できる。

１）治療薬物モニタリング（TDM）の意義を説明し、TDMが有効な薬物を列挙できる。

【②TDM (Therapeutic Drug Monitoring)と投与設計】

６）薬物動態学－薬力学解析（PK-PD解析）について概説できる。

５）組織クリアランス（肝、腎）および固有クリアランスの意味と、それらの関係について、数式を使って説明できる。

４）モーメント解析の意味と、関連するパラメータの計算法について説明できる。

３）体内動態が非線形性を示す薬物の例を挙げ、非線形モデルに基づいた解析ができる。（知識、技能）

２）線形１－コンパートメントモデルに基づいた解析ができる（急速静注・経口投与［単回および反復 投与］、定速静注）。（知識、技能）

１）線形コンパートメントモデルと、関連する薬物動態パラメータ（全身クリアランス、分布容積、消失半減期、生物学的利用能など）の概念を説明できる。

（２）薬物動態の解析【①薬物速度論】

５）薬物の排泄過程における相互作用について例を挙げ、説明できる。

４）薬物の胆汁中排泄と腸肝循環について説明できる。

３）代表的な腎排泄型薬物を列挙できる。

２）腎クリアランスと、糸球体ろ過、分泌、再吸収の関係を定量的に説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

薬品物理化学Ⅱ

２年

該

当

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

薬物動態学Ⅱ

薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬剤学・化粧品科学
実習
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬剤学・化粧品科学
実習
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）

３年
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）
衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学演習（選）

目
４年

臨床薬剤学Ⅱ
個別化医療学
臨床薬剤学Ⅱ
個別化医療学
臨床薬剤学Ⅱ
個別化医療学
臨床薬剤学Ⅱ
個別化医療学

臨床薬剤学Ⅱ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 75ページ（１）薬学臨床の基礎前）：病院・薬局での実務実習履修前に修得すべき事項【③生物学的同等性】
１）製剤の特性（適用部位、製剤からの薬物の放出性など）を理解した上で、生物学的同等性について説明できる。
（３）DDS（Drug Delivery System：薬物送達システム）【①DDS の必要性】
１）DDSの概念と有用性について説明できる。
２）代表的なDDS技術を列挙し、説明できる。
（プロドラッグについては、E4(1)【④代謝】4.も参照）【②コントロールドリリース（放出制御）】
１）コントロールドリリースの概要と意義について説明できる。
２）投与部位ごとに、代表的なコントロールドリリース技術を列挙し、その特性について説明できる。
３）コントロールドリリース技術を適用した代表的な医薬品を列挙できる。
【③ターゲティング（標的指向化）】
１）ターゲティングの概要と意義について説明できる。
２）投与部位ごとに、代表的なターゲティング技術を列挙し、その特性について説明できる。
３）ターゲティング技術を適用した代表的な医薬品を列挙できる。
【④吸収改善】
１）吸収改善の概要と意義について説明できる。
２）投与部位ごとに、代表的な吸収改善技術を列挙し、その特性について説明できる。
３）吸収改善技術を適用した代表的な医薬品を列挙できる。
F 薬学臨床４）製剤に関連する試験法を列挙し、説明できる。

３）汎用される容器、包装の種類や特徴について説明できる。

２）製剤化の単位操作、汎用される製剤機械および代表的な製剤の具体的な製造工程について説明できる。

１）代表的な医薬品添加物の種類・用途・性質について説明できる。

４）分散安定性を高める代表的な製剤的手法を列挙し、説明できる。
【④薬物及び製剤材料の物性】
１）製剤分野で汎用される高分子の構造を理解し、その物性について説明できる。
２）薬物の安定性（反応速度、複合反応など）や安定性に影響を及ぼす因子（pH、温度など）について説明できる。
（C1（3）【①反応速度】1.～7.参照）
３）薬物の安定性を高める代表的な製剤的手法を列挙し、説明できる。
（２）製剤設計【①代表的な製剤】
１）製剤化の概要と意義について説明できる。
２）経口投与する製剤の種類とその特性について説明できる。
３）粘膜に適用する製剤（点眼剤、吸入剤など）の種類とその特性について説明できる。
４）注射により投与する製剤の種類とその特性について説明できる。
５）皮膚に適用する製剤の種類とその特性について説明できる。
６）その他の製剤（生薬関連製剤、透析に用いる製剤など）の種類と特性について説明できる。
【②製剤化と製剤試験法】

３）分散した粒子の安定性と分離現象（沈降など）について説明できる。

２）代表的な分散系（分子集合体、コロイド、乳剤、懸濁剤など）を列挙し、その性質について説明できる。

１）界面の性質（界面張力、分配平衡、吸着など）や代表的な界面活性剤の種類と性質について説明できる。
（C2（2）【②各種の化学平衡】4.参照）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

化粧品概論

薬品物理化学Ⅱ

２年
化粧品概論
薬品物理化学Ⅱ
薬品分析学・物理化
学実習
化粧品概論
薬品物理化学Ⅱ
薬品分析学・物理化
学実習
薬品物理化学Ⅱ
薬品分析学・物理化
学実習
化粧品概論

該

当

製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅰ
薬剤学・化粧品科学
実習
製剤学Ⅱ
薬剤学・化粧品科学
実習
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
薬剤学・化粧品科学
実習

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

３年

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 76ページ

該医療人のあり方

４）前）病院に所属する医療スタッフの職種名を列挙し、その業務内容を相互に関連づけて説明できる。
５）前）薬剤師の関わる社会保障制度（医療、福祉、介護）の概略を説明できる。
〔Ｂ（３）①参照〕
６）病院における薬剤部門の位置づけと業務の流れについて他部門と関連付けて説明できる。
７）代表的な疾患の入院治療における適切な薬学的管理について説明できる。
８）入院から退院に至るまで入院患者の医療に継続して関わることができる。（態度）９）急性期医療（救急医療・集中治療・外傷治療等）や周術期医療における適切な薬学的管理について説明できる。
10）周産期医療や小児医療における適切な薬学的管理について説明できる。

４）保険薬局として必要な条件や設備等を具体的に関連付けて説明できる。
【②処方せんと疑義照会】
１）前）代表的な疾患に使用される医薬品について効能・効果、用法・用量、警告・禁忌、副作用、相互作用を列挙できる。
２）前）処方オーダリングシステムおよび電子カルテについて概説できる。
３）前）処方せんの様式と必要記載事項、記載方法について説明できる。
４）前）処方せんの監査の意義、その必要性と注意点について説明できる。
５）前）処方せんを監査し、不適切な処方せんについて、その理由が説明できる。

３）法的根拠に基づき、一連の調剤業務を適正に実施する。（技能・態度）

14）薬局における薬剤師業務の流れを相互に関連付けて説明できる。
15）来局者の調剤に対して、処方せんの受付から薬剤の交付に至るまで継続して関わることができる。（知識・態度）（２）処方せんに基づく調剤【①法令・規則等の理解と遵守】〔Ｂ（２）、（３）参照〕
１）前）調剤業務に関わる事項（処方せん、調剤録、疑義照会等）の意義や取り扱いを法的根拠に基づいて説明できる。
２）調剤業務に関わる法的文書（処方せん、調剤録等）の適切な記載と保存・管理ができる。
（知識・技能）13）保険評価要件を薬剤師業務と関連付けて概説することができる。

12）外来化学療法における適切な薬学的管理について説明できる。

臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ

臨床薬剤学Ⅰ

臨床薬剤学Ⅰ

医療人のあり方

３）前）病院薬剤部門を構成する各セクションの業務を列挙し、その内容と関連を概説できる。

医療人のあり方
医療コミュニケー
ションⅠ２）前）病院・薬局で薬剤師が実践する薬学的管理の重要性について説明できる。

11）終末期医療や緩和ケアにおける適切な薬学的管理について説明できる。

当

薬理学・薬物治療学
実習

３年

医療人のあり方
臨床薬剤学Ⅰ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

２年

臨床薬剤学Ⅰ

早期体験学習・銚子学
早期体験学習・銚子
学

１年１）前）病院・薬局における薬剤師業務全体の流れを概説できる。

【③臨床実習の基礎】

７）職務上知り得た情報について守秘義務を遵守する。（態度）６）薬学的管理を実施する際に、インフォームド・コンセントを得ることができる。（態度）５）患者・生活者の基本的権利、自己決定権について配慮する。（態度）４）医療の担い手が守るべき倫理規範を遵守し、ふさわしい態度で行動する。（態度）３）一次救命処置（心肺蘇生、外傷対応等）を説明し、シミュレータを用いて実施できる。
（知識・技能）【②臨床における心構え】〔Ａ（１）、（２）参照〕
１）前）医療の担い手が守るべき倫理規範や法令について討議する。（態度）２）前）患者・生活者中心の医療の視点から患者・生活者の個人情報や自己決定権に配慮すべき
個々の対応ができる。（態度）３）前）患者・生活者の健康の回復と維持、生活の質の向上に薬剤師が積極的に貢献することの重要性を討議する。（態度）２）地域の保健・福祉を見聞した具体的体験に基づきその重要性や課題を討議する。（知識・態度）【①早期臨床体験】 ※原則として 2年次修了までに学習する事項
１）患者・生活者の視点に立って、様々な薬剤師の業務を見聞し、その体験から薬剤師業務の重要性について討議する。（知識・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

目
４年

５年

調剤学実習
調剤学実習
調剤学実習

薬局管理学

調剤学実習

薬物治療学Ⅶ

救急・災害薬学

薬事関係法規

医療コミュニケー
ションⅡ
医療コミュニケー
ションⅡ

調剤学実習
事前実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習予防医学・セルフケ 病院実務実習
ア演習
薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬事関係法規科
６年

様式4̲基礎資料 の 77ページ

４）前）患者・来局者に、主な医薬品の効能・効果、用法・用量、警告・禁忌、副作用、相互作用、保管方法等について適切に説明できる。（技能・態度）

３）前）患者・来局者から、必要な情報（症状、心理状態、既往歴、生活習慣、アレルギー歴、薬歴、副作用歴等）を適切な手順で聞き取ることができる。（知識・態度）

２）前）妊婦・授乳婦、小児、高齢者などへの応対や服薬指導において、配慮すべき事項を具体的に列挙できる。

１）前）適切な態度で、患者・来局者と応対できる。（態度）【④患者・来局者応対、服薬指導、患者教育】

19）調製された薬剤に対して、監査が実施できる。（知識・技能）

17）抗悪性腫瘍薬などの取扱いにおけるケミカルハザード回避の手技を実施できる。
（知識・技能）18）特別な注意を要する医薬品（劇薬・毒薬・麻薬・向精神薬・抗悪性腫瘍薬等）の調剤と適切な取扱いができる。（知識・技能）

16）注射剤（高カロリー輸液等）の無菌的混合操作を実施できる。（技能）15）注射剤・散剤・水剤等の配合変化に関して実施されている回避方法を列挙できる。

14）注射処方せんに従って注射薬調剤ができる。（技能）13）一回量(一包化）調剤の必要性を判断し、実施できる。（知識・技能）

12）錠剤の粉砕、およびカプセル剤の開封の可否を判断し、実施できる。（知識・技能）

11）処方せんに従って計数・計量調剤ができる。（技能）10）適切な手順で後発医薬品を選択できる。（知識・技能）

９）主な医薬品の一般名・剤形・規格から該当する製品を選択できる。（技能）７）前）抗悪性腫瘍薬などの取扱いにおけるケミカルハザード回避の基本的手技を実施できる。
（技能）８）前）処方せんに基づき調剤された薬剤の監査ができる。（知識・技能）

６）前）無菌操作の原理を説明し、基本的な無菌操作を実施できる。（知識・技能）

５）前）代表的な注射剤・散剤・水剤等の配合変化のある組合せとその理由を説明できる。

４）前）後発医薬品選択の手順を説明できる。

【③処方せんに基づく医薬品の調製】
１）前）薬袋、薬札（ラベル）に記載すべき事項を適切に記入できる。（技能）２）前）主な医薬品の成分（一般名）、商標名、剤形、規格等を列挙できる。
３）前）処方せんに従って、計数・計量調剤ができる。（技能）11）薬歴、診療録、患者の状態から判断して適切に疑義照会ができる。（技能・態度）

10）薬歴、診療録、患者の状態から処方が妥当であるか判断できる。（知識・技能）

９）処方せんの正しい記載方法を例示できる。（技能）６）前）処方せん等に基づき疑義照会ができる。（技能・態度）
７）処方せんの記載事項（医薬品名、分量、用法・用量等）が適切であるか確認できる。
（知識・技能）８）注射薬処方せんの記載事項（医薬品名、分量、投与速度、投与ルート等）が適切であるか確認できる。（知識・技能）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

基礎物理学

１年

２年

該

当

医療コミュニケー
ションⅠ

臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
医療コミュニケー
ションⅠ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
免疫／微生物学実習

臨床薬剤学Ⅰ

臨床薬剤学Ⅰ

３年

目
４年

医療コミュニケー
ションⅡ
予防医学・セルフケ
ア演習
事前実務実習医療コミュニケー
ションⅡ
薬局管理学
個別化医療学
予防医学・セルフケ
ア演習
事前実務実習医療コミュニケー
ションⅡ
事前実務実習臨床薬剤学Ⅱ
事前実務実習

臨床栄養学

調剤学実習

調剤学実習

調剤学実習

臨床栄養学

調剤学実習

調剤学実習

調剤学実習

科

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習５年

６年

様式4̲基礎資料 の 78ページ

該医療人のあり方11）施設内の安全管理指針を遵守する。（態度）

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

10）施設内のインシデント（ヒヤリハット）、アクシデントの事例をもとに、リスクを回避するための具体策と発生後の適切な対処法を提案することができる。（知識・態度）

微生物学

微生物学

医療人のあり方

医療人のあり方９）調剤ミスを防止するために工夫されている事項を具体的に説明できる。

12）劇薬・毒薬・麻薬・向精神薬および覚醒剤原料の適切な管理と取り扱いができる。
（知識・技能）13）特定生物由来製品の適切な管理と取り扱いを体験する。（知識・技能）【⑥安全管理】
１）前）処方から服薬（投薬）までの過程で誤りを生じやすい事例を列挙できる。
２）前）特にリスクの高い代表的な医薬品（抗悪性腫瘍薬、糖尿病治療薬、使用制限のある薬等）の特徴と注意点を列挙できる。
３）前）代表的なインシデント（ヒヤリハット）、アクシデント事例を解析し、その原因、リスクを回避するための具体策と発生後の適切な対処法を討議する。（知識・態度）
４）前）感染予防の基本的考え方とその方法が説明できる。
５）前）衛生的な手洗い、スタンダードプリコーションを実施できる。（技能）６）前）代表的な消毒薬の用途、使用濃度および調製時の注意点を説明できる。
７）前）医薬品のリスクマネジメントプランを概説できる。
８）特にリスクの高い代表的な医薬品（抗悪性腫瘍薬、糖尿病治療薬、使用制限のある薬等）の安全管理を体験する。（知識・技能・態度）

11）医薬品の適正な採用と採用中止の流れについて説明できる。

10）医薬品の適切な在庫管理を実施する。（知識・技能）

９）医薬品の供給・保管・廃棄について適切に実施できる。（知識・技能）

８）前）医薬品の品質に影響を与える因子と保存条件を説明できる。

７）前）薬局製剤・漢方製剤について概説できる。

４）前）特定生物由来製品の管理と取り扱いについて説明できる。
５）前）代表的な放射性医薬品の種類と用途、保管管理方法を説明できる。
６）前）院内製剤の意義、調製上の手続き、品質管理などについて説明できる。

３）前）劇薬、毒薬、麻薬、向精神薬および覚醒剤原料等の管理と取り扱いについて説明できる。

２）前）医薬品管理の流れを概説できる。

１）前）医薬品管理の意義と必要性について説明できる。

【⑤医薬品の供給と管理】

15）収集した患者情報を薬歴や診療録に適切に記録することができる。（知識・技能）

14）お薬手帳、健康手帳、患者向け説明書等を使用した服薬指導ができる。（態度）12）患者・来局者の病状や背景に配慮し、医薬品を安全かつ有効に使用するための服薬指導や患者教育ができる。（知識・態度）
13）妊婦・授乳婦、小児、高齢者等特別な配慮が必要な患者への服薬指導において、適切な応対ができる。（知識・態度）

11）医師の治療方針を理解した上で、患者への適切な服薬指導を実施する。（知識・態度）

10）患者・来局者から、必要な情報（症状、心理状態、既往歴、生活習慣、アレルギー歴、薬歴、副作用歴等）を適切な手順で聞き取ることができる。（知識・態度）

９）患者・来局者に合わせて適切な応対ができる。（態度）

医療コミュニケー
ションⅠ３年８）前）代表的な疾患の症例についての患者応対の内容を適切に記録できる。（技能）

放射薬品化学２年

医療コミュニケー
ションⅠ１年７）前）薬歴・診療録の基本的な記載事項とその意義・重要性について説明できる。

５）前）代表的な疾患において注意すべき生活指導項目を列挙できる。
６）前）患者・来局者に使用上の説明が必要な製剤（眼軟膏、坐剤、吸入剤、自己注射剤等）の取扱い
方法を説明できる。（技能・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

５年

調剤学実習
調剤学実習
臨床薬剤学Ⅱ

薬局管理学
漢方医薬学総論
薬局管理学
薬局管理学

臨床薬剤学Ⅱ
薬局管理学
薬局管理学
臨床薬剤学Ⅱ
薬局管理学
臨床薬剤学Ⅱ病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習

事前実務実習
薬局管理学
事前実務実習医療コミュニケー
ションⅡ
事前実務実習医療コミュニケー
ションⅡ
事前実務実習予防医学・セルフケ 病院実務実習
ア演習
薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習予防医学・セルフケ 病院実務実習
ア演習
薬局実務実習予防医学・セルフケ 病院実務実習
ア演習
薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習科
６年

様式4̲基礎資料 の 79ページ

６）前）患者の栄養状態や体液量、電解質の過不足などが評価できる。

３）前）患者のアドヒアランスの評価方法、アドヒアランスが良くない原因とその対処法を説明できる。
４）前）皮下注射、筋肉内注射、静脈内注射・点滴等の基本的な手技を説明できる。
５）前）代表的な輸液の種類と適応を説明できる。

２）前）病態（肝・腎障害など）や生理的特性（妊婦・授乳婦、小児、高齢者など）等を考慮し、薬剤の選択や用法・用量設定を立案できる。

１）前）代表的な疾患に対して、疾患の重症度等に応じて科学的根拠に基づいた処方設計ができる。

６）緊急安全性情報、安全性速報、不良品回収、製造中止などの緊急情報を施設内で適切に取扱うことができる。（知識・態度）【③処方設計と薬物療法の実践（処方設計と提案）】

５）安全で有効な薬物療法に必要な医薬品情報の評価、加工を体験する。（知識・技能）

４）医療スタッフおよび患者のニーズに合った医薬品情報提供を体験する。（知識・態度）

３）薬物療法に対する問い合わせに対し、根拠に基づいた報告書を作成できる。（知識・技能）

２）施設内において使用できる医薬品の情報源を把握し、利用することができる。（知識・技能）

１）前）薬物療法に必要な医薬品情報を収集・整理・加工できる。（知識・技能）【②医薬品情報の収集と活用】〔Ｅ３（１）参照〕

７）患者の身体所見を薬学的管理に活かすことができる。（技能・態度）

６）患者・来局者および種々の情報源（診療録、薬歴・指導記録、看護記録、お薬手帳、持参薬等）から、薬物療法に必要な情報を収集できる。（技能・態度）

５）基本的な医療用語、略語を適切に使用できる。（知識・態度）

４）前）基本的な身体所見を観察・測定し、評価できる。（知識・技能）

３）前）身体所見の観察・測定（フィジカルアセスメント）の目的と得られた所見の薬学的管理への活用について説明できる。

２）前）患者および種々の情報源（診療録、薬歴・指導記録、看護記録、お薬手帳、持参薬等）
から、薬物療法に必要な情報を収集できる。（技能・態度）〔Ｅ３（２）①参照〕

１）前）基本的な医療用語、略語の意味を説明できる。

13）臨床検体・感染性廃棄物を適切に取り扱うことができる。（技能・態度）
14）院内での感染対策（予防、蔓延防止など）について具体的な提案ができる。（知識・態度）（３）薬物療法の実践【①患者情報の把握】

12）施設内で衛生的な手洗い、スタンダードプリコーションを実施する。（技能）平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

薬物治療学Ⅱ

２年

該

臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ

医療コミュニケー
ションⅠ

３年

当

目
４年

臨床栄養学
臨床栄養学
フィジカルアセスメ
ント
救急・災害薬学

薬局管理学

実践医療薬学Ⅰ（選）
個別化医療学
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ（選）
個別化医療学
臨床病態解析学演習

医療コミュニケー
ションⅡ

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

医療コミュニケー
ションⅡ

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習
医療コミュニケー
ションⅡ
実践医療薬学Ⅰ（選）
フィジカルアセスメ
ント
臨床病態解析学演習
医療コミュニケー
ションⅡ
フィジカルアセスメ
ント
救急・災害薬学
医療コミュニケー
ションⅡ
フィジカルアセスメ
ント
救急・災害薬学科

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習５年
病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習６年

様式4̲基礎資料 の 80ページ

該

当

目

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習５年

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習医療コミュニケー
ションⅡ
実践医療薬学Ⅰ（選）
フィジカルアセスメ
ント
臨床病態解析学演習
医療コミュニケー
ションⅡ
実践医療薬学Ⅰ（選）
フィジカルアセスメ
ント
臨床病態解析学演習
医療コミュニケー
ションⅡ
実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ
病院実務実習（選）
薬局実務実習臨床病態解析学演習

実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習
実践医療薬学Ⅰ（選）
臨床病態解析学演習４年
実践医療薬学Ⅰ（選）
個別化医療学
臨床病態解析学演習
薬物治療学Ⅶ
実践医療薬学Ⅰ（選）
個別化医療学
臨床病態解析学演習
薬物治療学Ⅶ
実践医療薬学Ⅰ（選）
個別化医療学
臨床病態解析学演習科

病院実務実習薬局実務実習医療人のあり方

３年

病院実務実習２年11）報告に必要な要素（5W1H）に留意して、収集した患者情報を正確に記載できる。（技能）１年10）薬物治療の効果、副作用の発現、薬物血中濃度等に基づき、医師に対し、薬剤の種類、投与量、投与方法、投与期間等の変更を提案できる。（知識・態度）

９）副作用の発現について、患者の症状や検査所見などから評価できる。

８）薬物治療の効果について、患者の症状や検査所見などから評価できる。

７）臨床検査値の変化と使用医薬品の関連性を説明できる。

５）薬物血中濃度モニタリングが必要な医薬品が処方されている患者について、血中濃度測定の提案ができる。（知識・態度）
６）薬物血中濃度の推移から薬物療法の効果および副作用について予測できる。（知識・技能）

４）医薬品の効果と副作用をモニタリングするための検査項目とその実施を提案できる。
（知識・態度）３）前）代表的な疾患の症例における薬物治療上の問題点を列挙し、適切な評価と薬学的管理の立案を行い、SOAP形式等で記録できる。（知識・技能）

２）前）代表的な疾患における薬物療法の評価に必要な患者情報収集ができる。（知識・技能）

１）前）代表的な疾患に用いられる医薬品の効果、副作用に関してモニタリングすべき症状と検査所見等を具体的に説明できる。

【④処方設計と薬物療法の実践（薬物療法における効果と副作用の評価）】

14）処方提案に際し、薬剤の選択理由、投与量、投与方法、投与期間等について、医師や看護師
等に判りやすく説明できる。（知識・態度）

13）処方提案に際して、医薬品の経済性等を考慮して、適切な後発医薬品を選択できる。

12）アドヒアランス向上のために、処方変更、調剤や用法の工夫が提案できる。（知識・態度）

11）入院患者の持参薬について、継続・変更・中止の提案ができる。（知識・態度）

10）処方設計の提案に際し、薬物投与プロトコールやクリニカルパスを活用できる。（知識・態度）

９）患者の状態（疾患、重症度、合併症、肝・腎機能や全身状態、遺伝子の特性、心理・希望等）
や薬剤の特徴（作用機序や製剤的性質等）に基づき、適切な処方を提案できる。（知識・態度）

８）治療ガイドライン等を確認し、科学的根拠に基づいた処方を立案できる。

７）代表的な疾患の患者について、診断名、病態、科学的根拠等から薬物治療方針を確認できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
６年

様式4̲基礎資料 の 81ページ

医療専門職連携導入

２）前）多様な医療チームの目的と構成、構成員の役割を説明できる。

４）在宅医療・介護に関する薬剤師の管理業務（訪問薬剤管理指導業務、居宅療養管理指導業務）を体験する。（知識・態度）
５）地域における介護サービスや介護支援専門員等の活動と薬剤師との関わりを体験する。（知識・態度）
６）在宅患者の病状（症状、疾患と重症度、栄養状態等）とその変化、生活環境等の情報収集と報告を体験する。（知識・態度）【②地域保健（公衆衛生、学校薬剤師、啓発活動）への参画】
１）前）地域保健における薬剤師の役割と代表的な活動（薬物乱用防止、自殺防止、感染予防、アンチドーピング活動等）について説明できる。
２）前）公衆衛生に求められる具体的な感染防止対策を説明できる。
３）学校薬剤師の業務を体験する。（知識・技能）
４）地域住民の衛生管理（消毒、食中毒の予防、日用品に含まれる化学物質の誤嚥誤飲の予防等）にお ける薬剤師活動を体験する。（知識・技能）【③プライマリケア、セルフメディケーションの実践】〔Ｅ２（９）参照〕
１）前）現在の医療システムの中でのプライマリケア、セルフメディケーションの重要性を討議する。（態度）２）前）代表的な症候（頭痛・腹痛・発熱等）を示す来局者について、適切な情報収集と疾患の推測、適切な対応の選択ができる。（知識・態度）
３）前）代表的な症候に対する薬局製剤（漢方製剤含む）、要指導医薬品・一般用医薬品の適切な取り扱いと説明ができる。（技能・態度）

３）前）在宅医療・介護に関わる薬剤師の役割とその重要性について説明できる。

２）前）在宅医療・介護を受ける患者の特色と背景を説明できる。

１）前）在宅医療・介護の目的、仕組み、支援の内容を具体的に説明できる。

４）地域医療を担う職種間で地域住民に関する情報共有を体験する。（技能・態度）（５）地域の保健・医療・福祉への参画 〔Ｂ（４）参照〕【①在宅（訪問）医療・介護への参画】

３）地域における医療機関と薬局薬剤師の連携を体験する。（知識・態度）

２）前）地域における医療機関と薬局薬剤師の連携の重要性を討議する。（知識・態度）

３）前）病院と地域の医療連携の意義と具体的な方法（連携クリニカルパス、退院時共同指導、病院・薬局連携、関連施設との連携等）を説明できる。
４）薬物療法上の問題点を解決するために、他の薬剤師および医師・看護師等の医療スタッフと連携できる。（態度）５）医師・看護師等の他職種と患者の状態（病状、検査値、アレルギー歴、心理、生活環境等）、治療 開始後の変化（治療効果、副作用、心理状態、QOL等）の情報を共有する。（知識・態度）
６）医療チームの一員として、医師・看護師等の医療スタッフと患者の治療目標と治療方針について討議（カンファレンスや患者回診への参加等）する。（知識・態度）
７）医師・看護師等の医療スタッフと連携・協力して、患者の最善の治療・ケア提案を体験する。
（知識・態度）８）医師・看護師等の医療スタッフと連携して退院後の治療・ケアの計画を検討できる。（知識・態度）
９）病院内の多様な医療チーム（ICT、NST、緩和ケアチーム、褥瘡チーム等）の活動に薬剤師の立場で参加できる。（知識・態度）【②地域におけるチーム医療】
１）前）地域の保健、医療、福祉に関わる職種とその連携体制（地域包括ケア）およびその意義について説明できる。

医療専門職連携導入

１年１）前）チーム医療における薬剤師の役割と重要性について説明できる。

13）医薬品・医療機器等安全性情報報告用紙に、必要事項を記載できる。（知識・技能）（４）チーム医療への参画 〔Ａ（４）参照〕【①医療機関におけるチーム医療】

12）患者の薬物治療上の問題点を列挙し、適切な評価と薬学的管理の立案を行い、SOAP形式等で適切に記録する。（知識・技能）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

微生物学

２年

該

医療コミュニケー
ションⅠ
医療コミュニケー
ションⅠ
医療コミュニケー
ションⅠ

医療人のあり方

医療人のあり方

３年

当目

薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習

一般用医薬品学(OTC)

予防医学・セルフケ
ア演習

薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習予防医学・セルフケ
薬局実務実習ア演習

薬局管理学
予防医学・セルフケ
ア演習
薬局管理学
予防医学・セルフケ
ア演習
薬局管理学
予防医学・セルフケ
ア演習

予防医学・セルフケ
ア演習
予防医学・セルフケ
ア演習

医療コミュニケー
ションⅡ
医療コミュニケー
ションⅡ
予防医学・セルフケ
ア演習

４年
５年
実践医療薬学Ⅰ
病院実務実習（選）
薬局実務実習臨床病態解析学演習
病院実務実習科
６年

様式4̲基礎資料 の 82ページ

該

当

目

救急・災害薬学４）新たな課題にチャレンジする創造的精神を養う。（態度）（２）研究に必要な法規範と倫理
１）自らが実施する研究に係る法令、指針について概説できる。
２）研究の実施、患者情報の取扱い等において配慮すべき事項について説明できる。
３）正義性、社会性、誠実性に配慮し、法規範を遵守して研究に取り組む。（態度）A-(2)-④-3再掲（３）研究の実践
１）研究課題に関する国内外の研究成果を調査し、読解、評価できる。（知識・技能）
２）課題達成のために解決すべき問題点を抽出し、研究計画を立案する。（知識・技能）
３）研究計画に沿って、意欲的に研究を実施できる。（技能・態度）
４）研究の各プロセスを適切に記録し、結果を考察する。（知識・技能・態度）
５）研究成果の効果的なプレゼンテーションを行い、適切な質疑応答ができる。（知識・技能・態度）
６）研究成果を報告書や論文としてまとめることができる。（技能）３）現象を客観的に捉える観察眼をもち、論理的に思考できる。（知識・技能・態度）

G 薬学研究（１）薬学における研究の位置づけ
１）基礎から臨床に至る研究の目的と役割について説明できる。
２）研究には自立性と独創性が求められていることを知る。

卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究
卒業研究

生体機能調節学
医療人のあり方分子生物学Ⅰ
薬理学・薬物治療学 卒業研究
生化学・分子生物実習
学・病態生化学実習
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習漢方医薬学総論

薬局実務実習医療コミュニケー
ションⅡ

５年

漢方医薬学総論

４年
一般用医薬品学(OTC)

科

救急・災害薬学

医療人のあり方
医療人のあり方

３年
医療コミュニケー
ションⅠ３）災害時における病院・薬局と薬剤師の役割について討議する。（態度）２年

救急・災害薬学

１年

２）災害時における地域の医薬品供給体制・医療救護体制について説明できる。

５）薬局製剤（漢方製剤含む）、要指導医薬品・一般用医薬品、健康食品、サプリメント、医療機器等をリスクに応じ適切に取り扱い、管理できる。（技能・態度）
６）来局者から収集した情報や身体所見などに基づき、来局者の病状（疾患、重症度等）や体調を推測できる。（知識・態度）
７）来局者に対して、病状に合わせた適切な対応（医師への受診勧奨、救急対応、要指導医薬品・
一般用医薬品および検査薬などの推奨、生活指導等）を選択できる。（知識・態度）
８）選択した薬局製剤（漢方製剤含む）、要指導医薬品・一般用医薬品、健康食品、サプリメント、医療機器等の使用方法や注意点などを来局者に適切に判りやすく説明できる。（知識・態度）
９）疾病の予防および健康管理についてのアドバイスを体験する。（知識・態度）【④災害時医療と薬剤師】
１）前）災害時医療について概説できる。

４）前）代表的な生活習慣の改善に対するアドバイスができる。（知識・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究

卒業研究

卒業研究
卒業研究

６年

様式4̲基礎資料 の 83ページ
医療倫理

医療倫理

医療倫理

医療倫理

ヒューマニズムⅠ

微生物学Ⅰ

微生物学Ⅱ

医療人のあり方

医療人のあり方

薬事関係法規医療人のあり方

医療人のあり方
医療人のあり方

医療倫理
医療倫理

医学概論
医学概論

薬物治療学Ⅱ

医療人のあり方

ヒューマニズムⅠ

医療倫理

臨床薬剤学Ⅲ
統計学

医療倫理

医療倫理
医学概論

医療人のあり方
薬事関係法規医療人のあり方

衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ
ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

６年

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

５年

ヒューマニズムⅡ

４年

医療倫理
薬物治療学Ⅱ

目

医療倫理

科

医療倫理
薬物治療学Ⅱ

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

医療人のあり方

当

生命倫理学
薬学入門
早期体験学習
生命倫理学
薬学入門
早期体験学習
薬学入門
薬学入門
生命倫理学
薬学入門
ヒューマニズムⅠ該

医療人のあり方３年

医療倫理

ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

２年

生命倫理学

生命倫理学
早期体験学習
生命倫理学
早期体験学習
生命倫理学
早期体験学習
生命倫理学
早期体験学習
生命倫理学
早期体験学習
生命倫理学

１年

６）健康管理、疾病予防、セルフメディケーション及び公衆衛生における薬剤師の役割について説明でき薬学入門
る。
７）薬物乱用防止、自殺防止における薬剤師の役割について説明できる。
薬学入門
８）現代社会が抱える課題（少子・超高齢社会等）に対して、薬剤師が果たすべき役割を提案する。（知 生命倫理学
識・態度）
薬学入門
【③患者安全と薬害の防止】
１）医薬品のリスクを認識し、患者を守る責任と義務を自覚する。（態度）２）ＷＨＯによる患者安全の考え方について概説できる。
３）医療に関するリスクマネジメントにおける薬剤師の責任と義務を説明できる。
４）医薬品が関わる代表的な医療過誤やインシデントの事例を列挙し、その原因と防止策を説明できる。
５）重篤な副作用の例について、患者や家族の苦痛を理解し、これらを回避するための手段を討議する。
（知識・態度）６）代表的な薬害の例（サリドマイド、スモン、非加熱血液製剤、ソリブジン等）について、その原因と社会的背景及びその後の対応を説明できる。
７）代表的な薬害について、患者や家族の苦痛を理解し、これらを回避するための手段を討議する。（知識・態度）【④薬学の歴史と未来】
１）薬学の歴史的な流れと医療において薬学が果たしてきた役割について説明できる。
薬学入門
２）薬物療法の歴史と、人類に与えてきた影響について説明できる。
薬学入門
３）薬剤師の誕生から現在までの役割の変遷の歴史（医薬分業を含む）について説明できる。
薬学入門
４）将来の薬剤師と薬学が果たす役割について討議する。（知識・態度）
薬学入門（２）薬剤師に求められる倫理観【①生命倫理】
１）生命の尊厳について、自らの言葉で説明できる。（知識・態度）
生命倫理学
２）生命倫理の諸原則（自律尊重、無危害、善行、正義等）について説明できる。
生命倫理学

５）医薬品の創製（研究開発、生産等）における薬剤師の役割について説明できる。

３）医薬品の適正使用における薬剤師の役割とファーマシューティカルケアについて説明できる。
４）医薬品の効果が確率論的であることを説明できる。

２）薬剤師の活動分野（医療機関、薬局、製薬企業、衛生行政等）と社会における役割について説明できる。

１）患者・生活者のために薬剤師が果たすべき役割を自覚する。（態度）６）一人の人間として、自分が生きている意味や役割を問い直し、自らの考えを述べる。（知識・態度）
７）様々な死生観・価値観・信条等を受容することの重要性について、自らの言葉で説明する。
（知識・ 態度）【②薬剤師が果たすべき役割】

５）生と死を通して、生きる意味や役割について、自らの考えを述べる。（知識・態度）

４）患者・患者家族・生活者が求める医療人について、自らの考えを述べる。（知識・態度）

３）チーム医療や地域保健・医療・福祉を担う一員としての責任を自覚し行動する。（態度）２）患者・生活者の健康の回復と維持に積極的に貢献することへの責任感を持つ。（態度）１）常に患者・生活者の視点に立ち、医療の担い手としてふさわしい態度で行動する。（態度）平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

同じ科目名が連続する場合はセルを結合して記入することもできます。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラムのＳＢＯｓに該当する内容の必修科目名を（シラバスの名称、選択科目の場合（選）をつける）実施学年の欄に記入してください。

Ａ 基本事項（１）薬剤師の使命【①医療人として】

２

[注] １

（基礎資料２）平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラムのＳＢＯｓを実施する科目（2015～2018（平成27～30）年度カリキュラム）

様式4̲基礎資料 の 84ページ
ヒューマニズムⅠ

７）適切な聴き方、質問を通じて相手の考えや感情を理解するように努める。（技能・態度）

９）他者の意見を尊重し、協力してよりよい解決法を見出すことができる。（知識・技能・態度）

早期体験学習早期体験学習早期体験学習早期体験学習５）チームワークと情報共有の重要性を理解し、チームの一員としての役割を積極的に果たすように努め
早期体験学習る。（知識・態度）（５）自己研鑽と次世代を担う人材の育成【①学習の在り方】
１）医療・福祉・医薬品に関わる問題、社会的動向、科学の進歩に常に目を向け、自ら課題を見出し、解決
薬学入門に向けて努力する。（態度）２）講義、国内外の教科書・論文、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出できる。（技能） 薬学入門

４）自己の能力の限界を認識し、状況に応じて他者に協力・支援を求める。（態度）（４）多職種連携協働とチーム医療
１）保健、医療、福祉、介護における多職種連携協働及びチーム医療の意義について説明できる。
２）多職種連携協働に関わる薬剤師、各職種及び行政の役割について説明できる。
３）チーム医療に関わる薬剤師、各職種、患者・家族の役割について説明できる。

２）患者・家族・生活者の心身の状態や多様な価値観に配慮して行動する。（態度）１）患者や家族、周囲の人々の心身に及ぼす病気やケアの影響について説明できる。

【②患者・生活者と薬剤師】

生命倫理学

ヒューマニズムⅠ

薬学入門
早期体験学習
生物学実験
薬学入門
早期体験学習
生物学実験
薬学入門

６）自分の心理状態を意識して、他者と接することができる。（態度）ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

薬学入門

５）相手の心理状態とその変化に配慮し、対応する。（態度）８）適切な手段により自分の考えや感情を相手に伝えることができる。（技能・態度）

ヒューマニズムⅠ

薬学入門
早期体験学習ヒューマニズムⅠ

薬学入門

３）相手の立場、文化、習慣等によって、コミュニケーションの在り方が異なることを例を挙げて説明でき薬学入門
る。

４）対人関係に影響を及ぼす心理的要因について概説できる。

ヒューマニズムⅠ

薬学入門２）言語的及び非言語的コミュニケーションについて説明できる。

ヒューマニズムⅠ

薬学入門
早期体験学習

生命倫理学

３）正義性、社会性、誠実性に配慮し、法規範を遵守して研究に取り組む。（態度）（３）信頼関係の構築【①コミュニケーション】

ヒューマニズムⅠ

２年１）意思、情報の伝達に必要な要素について説明できる。

生命倫理学

生命倫理学

生命倫理学
早期体験学習

生命倫理学

生命倫理学
生命倫理学

生命倫理学

生命倫理学

生命倫理学
生命倫理学

１年

２）「ヒトを対象とする研究において遵守すべき倫理指針」について概説できる。

１）臨床研究における倫理規範（ヘルシンキ宣言等）について説明できる。

４）知り得た情報の守秘義務と患者等への情報提供の重要性を理解し、適切な取扱いができる。
（知識・ 技能・態度）【④研究倫理】

３）患者の自己決定権とインフォームドコンセントの意義について説明できる。

【③患者の権利】
１）患者の価値観、人間性に配慮することの重要性を認識する。（態度）２）患者の基本的権利の内容（リスボン宣言等）について説明できる。

３）医療の進歩に伴う倫理的問題について説明できる。

２）薬剤師が遵守すべき倫理規範（薬剤師綱領、薬剤師倫理規定等）について説明できる。

１）医療倫理に関する規範（ジュネーブ宣言等）について概説できる。

３）生と死に関わる倫理的問題について討議し、自らの考えを述べる。（知識・態度）
４）科学技術の進歩、社会情勢の変化に伴う生命観の変遷について概説できる。
【②医療倫理】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

当

目
４年

薬事関係法規医療人のあり方

医療人のあり方
医療人のあり方
医療人のあり方
医療人のあり方
コミュニケーション

薬物治療学Ⅱ

臨床薬剤学Ⅲ
医療コミュニケション
医療コミュニケション

医学概論

医療コミュニケション
医療コミュニケコミュニケーション ション
医療倫理
コミュニケーション

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ

６年

医療人のあり方
医療コミュニケコミュニケーション ション

５年

ヒューマニズムⅡ

医療コミュニケション
医療コミュニケション
医療コミュニケション
医療コミュニケション
医療コミュニケション

医療コミュニケション

医療倫理
医学概論
医薬品情報・評価学
医療倫理
医学概論
医薬品情報・評価学
医療倫理

医療倫理
医療倫理
医療倫理
医学概論
医療倫理
医学概論

医療倫理
医学概論
医学概論
医療倫理
医学概論

医療倫理
医療倫理

科

医療人のあり方
医療コミュニケコミュニケーション ション

医療人のあり方
コミュニケーション
医療人のあり方
コミュニケーション
医療人のあり方
コミュニケーション
医療人のあり方
コミュニケーション
医療人のあり方
コミュニケーション
医療人のあり方
コミュニケーション
医療人のあり方
コミュニケーション

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規３年

様式4̲基礎資料 の 85ページ

１年

３）毒物劇物の取扱いに係る規定について概説できる。
（３）社会保障制度と医療経済【①医療、福祉、介護の制度】
１）日本の社会保障制度の枠組みと特徴について説明できる。
２）医療保険制度について説明できる。
３）療養担当規則について説明できる。
４）公費負担医療制度について概説できる。

２）覚醒剤、大麻、あへん、指定薬物等の乱用防止規制について概説できる。

４）医薬品等の製造販売及び製造に係る法規範について説明できる。
５）製造販売後調査制度及び製造販売後安全対策について説明できる。
６）薬局、医薬品販売業及び医療機器販売業に係る法規範について説明できる。
７）医薬品等の取扱いに関する「医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」の規定について説明できる。
８）日本薬局方の意義と構成について説明できる。
９）生物由来製品の取扱いと血液供給体制に係る法規範について説明できる。
10）健康被害救済制度について説明できる。
11）レギュラトリーサイエンスの必要性と意義について説明できる。
【③特別な管理を要する薬物等に係る法規範】
１）麻薬、向精神薬、覚醒剤原料等の取扱いに係る規定について説明できる。

３）治験の意義と仕組みについて概説できる。

（２）薬剤師と医薬品等に係る法規範【①薬剤師の社会的位置づけと責任に係る法規範】
１）薬剤師に関わる法令とその構成について説明できる。
２）薬剤師免許に関する薬剤師法の規定について説明できる。
３）薬剤師の任務や業務に関する薬剤師法の規定とその意義について説明できる。
４）薬剤師以外の医療職種の任務に関する法令の規定について概説できる。
５）医療の理念と医療の担い手の責務に関する医療法の規定とその意義について説明できる。
６）医療提供体制に関する医療法の規定とその意義について説明できる。
７）個人情報の取扱いについて概説できる。
８）薬剤師の刑事責任、民事責任（製造物責任を含む）について概説できる。
【②医薬品等の品質、有効性及び安全性の確保に係る法規範】
１）「医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」の目的及び医薬品等（医薬品（薬局医薬品、要指導医薬品、一般用医薬品）、医薬部外品、化粧品、医療機器、再生医療等 製品）の定義について説明できる。
２）医薬品の開発から承認までのプロセスと法規範について概説できる。

５）倫理規範や法令に則した行動を取る。（態度）【④次世代を担う人材の育成】
１）薬剤師の使命に後輩等の育成が含まれることを認識し、ロールモデルとなるように努める。（態度）２）後輩等への適切な指導を実践する。（技能・態度）
Ｂ 薬学と社会（１）人と社会に関わる薬剤師
１）人の行動がどのような要因によって決定されるのかについて説明できる。
２）人・社会が医薬品に対して抱く考え方や思いの多様性について討議する。（態度）３）人・社会の視点から薬剤師を取り巻く様々な仕組みと規制について討議する。（態度）４）薬剤師が倫理規範や法令を守ることの重要性について討議する。（態度）２）生涯にわたって継続的に学習するために必要な情報を収集できる。（技能）１）生涯にわたって自ら学習する重要性を認識し、その意義について説明できる。
情報処理入門薬学入門

薬学入門３）必要な情報を的確に収集し、信憑性について判断できる。（知識・技能）
４）得られた情報を論理的に統合・整理し、自らの考えとともに分かりやすく表現できる。（技能）薬学入門５）インターネット上の情報が持つ意味・特徴を知り、情報倫理、情報セキュリティに配慮して活用できる。（知識・態度）【②薬学教育の概要】
１）「薬剤師として求められる基本的な資質」について、具体例を挙げて説明できる。
２）薬学が総合科学であることを認識し、薬剤師の役割と学習内容を関連づける。（知識・態度）
薬学入門【③生涯学習】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
４年

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規
衛生薬学Ⅲ
薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規医療人のあり方
薬事関係法規医療人のあり方

ヒューマニズムⅠ

薬事関係法規

医学概論

医学概論

医薬品情報・評価学

薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学

臨床薬剤学Ⅲ
臨床薬剤学Ⅲ

卒業研究

卒業研究

ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ
ヒューマニズムⅡ

ヒューマニズムⅡ
卒業研究

ヒューマニズムⅡ

医療人のあり方
薬事関係法規

６年

ヒューマニズムⅡ

薬物治療学Ⅱ

５年

医療人のあり方
薬事関係法規医療人のあり方

薬品分析学Ⅱ

目

医薬品情報・評価学

科

臨床薬剤学実習

当
薬物治療学Ⅱ
薬物治療学Ⅱ

該
臨床薬剤学実習

３年

ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

ヒューマニズムⅠ

２年

様式4̲基礎資料 の 86ページ（２）物質のエネルギーと平衡【①気体の微視的状態と巨視的状態】
１）ファンデルワールスの状態方程式について説明できる。

５）放射線測定の原理と利用について概説できる。

４）核反応および放射平衡について説明できる。

３）代表的な放射性核種の物理的性質について説明できる。

【③原子・分子の挙動】
１）電磁波の性質および物質との相互作用を説明できる。
２）分子の振動、回転、電子遷移について説明できる。
３）電子や核のスピンとその磁気共鳴について説明できる。
４）光の屈折、偏光、および旋光性について説明できる。
５）光の散乱および干渉について説明できる。
６）結晶構造と回折現象について概説できる。
【④放射線と放射能】
１）原子の構造と放射壊変について説明できる。
２）電離放射線の種類を列挙し、それらの性質および物質との相互作用について説明できる。

物理学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

物理学Ⅱ
物理学Ⅱ
物理学Ⅱ
物理学Ⅱ

薬品物理化学Ⅰ

放射薬品化学Ⅰ
放射薬品化学Ⅰ
放射薬品化学Ⅰ
放射薬品化学Ⅱ
放射薬品化学Ⅰ
放射薬品化学Ⅰ
薬品分析物理学実習

薬品物理化学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ

物理学Ⅱ

物理学実験

物理学実験
物理学実験
物理学実験

４）分散力について例を挙げて説明できる。
５）水素結合について例を挙げて説明できる。
６）電荷移動相互作用について例を挙げて説明できる。

７）疎水性相互作用について例を挙げて説明できる。

物理学実験

３）双極子間相互作用について例を挙げて説明できる。

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅱ

物理学実験
物理学実験

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

２年

物理学実験
物理学実験
物理学実験

１年

２）静電相互作用について例を挙げて説明できる。

４）地域の保健、医療、福祉において利用可能な社会資源について概説できる。
５）地域から求められる医療提供施設、福祉施設及び行政との連携について討議する。（知識・態度）
Ｃ 薬学基礎C1 物質の物理的性質（１）物質の構造【①化学結合】
１）化学結合の様式について説明できる。
２）分子軌道の基本概念および軌道の混成について説明できる。
３）共役や共鳴の概念を説明できる。
【②分子間相互作用】
１）ファンデルワールス力について説明できる。

３）学校薬剤師の役割について説明できる。

５）介護保険制度について概説できる。
６）薬価基準制度について概説できる。
７）調剤報酬、診療報酬及び介護報酬の仕組みについて概説できる。
【②医薬品と医療の経済性】
１）医薬品の市場の特徴と流通の仕組みについて概説できる。
２）国民医療費の動向について概説できる。
３）後発医薬品とその役割について説明できる。
４）薬物療法の経済評価手法について概説できる。
（４）地域における薬局と薬剤師【①地域における薬局の役割】
１）地域における薬局の機能と業務について説明できる。
２）医薬分業の意義と動向を説明できる。
３）かかりつけ薬局・薬剤師による薬学的管理の意義について説明できる。
４）セルフメディケーションにおける薬局の役割について説明できる。
５）災害時の薬局の役割について説明できる。
６）医療費の適正化に薬局が果たす役割について説明できる。
【②地域における保健、医療、福祉の連携体制と薬剤師】
１）地域包括ケアの理念について説明できる。
２）在宅医療及び居宅介護における薬局と薬剤師の役割について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

機器分析学
機器分析学
機器分析学

薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法
衛生薬学実習薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規薬事関係法規

３年

当

目
４年

医学概論

医薬品情報・評価学

医学概論

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 87ページ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

物理学Ⅱ
物理学Ⅱ
物理学Ⅱ

基礎科学演習基礎科学演習基礎科学演習基礎科学演習薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

薬品分析学Ⅰ

薬品分析学Ⅰ

２）pH および解離定数について説明できる。（知識・技能）

３）溶液の pH を測定できる。（技能）４）緩衝作用や緩衝液について説明できる。
【②各種の化学平衡】

薬品分析学Ⅰ

薬品分析物理学実習

薬品分析学Ⅱ

基礎科学演習

薬物治療学実習
基礎科学演習
薬物治療学実習
基礎科学演習薬品分析物理学実習 衛生薬学実習
薬品分析学Ⅱ
薬品分析物理学実習
薬品分析学Ⅱ

基礎科学演習基礎科学演習基礎科学演習薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ

基礎科学演習基礎科学演習基礎科学演習薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

該
基礎科学演習３年

薬品分析学Ⅰ

物理学Ⅱ

物理学Ⅱ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

物理学Ⅱ
物理学Ⅱ
物理学Ⅱ
物理学Ⅱ
物理学Ⅱ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ
薬品物理化学Ⅰ

２年

物理学Ⅱ

１年

１）酸・塩基平衡の概念について説明できる。

３）分析法のバリデーションについて説明できる。
（２）溶液中の化学平衡【①酸・塩基平衡】２）測定値を適切に取り扱うことができる。（知識・技能）

３）平衡定数に及ぼす圧力および温度の影響について説明できる。
４）共役反応の原理について説明できる。
【⑤相平衡】
１）相変化に伴う熱の移動について説明できる。
２）相平衡と相律について説明できる。
３）状態図について説明できる。
【⑥溶液の性質】
１）希薄溶液の束一的性質について説明できる。
２）活量と活量係数について説明できる。
３）電解質溶液の電気伝導率およびモル伝導率の濃度による変化を説明できる。
４）イオン強度について説明できる。
【⑦電気化学】
１）起電力とギブズエネルギーの関係について説明できる。
２）電極電位（酸化還元電位）について説明できる。
（３）物質の変化【①反応速度】
１）反応次数と速度定数について説明できる。
２）微分型速度式を積分型速度式に変換できる。（知識・技能）
３）代表的な反応次数の決定法を列挙し、説明できる。
４）代表的な(擬)一次反応の反応速度を測定し、速度定数を求めることができる。（技能）５）代表的な複合反応（可逆反応、平行反応、連続反応など）の特徴について説明できる。
６）反応速度と温度との関係を説明できる。
７）代表的な触媒反応（酸・塩基触媒反応、酵素反応など）について説明できる。
C2 化学物質の分析（１）分析の基礎【①分析の基本】
１）分析に用いる器具を正しく使用できる。（知識・技能）

２）ギブズエネルギーと平衡定数の関係を説明できる。

２）気体の分子運動とエネルギーの関係について説明できる。
３）エネルギーの量子化とボルツマン分布について説明できる。
【②エネルギー】
１）熱力学における系、外界、境界について説明できる。
２）熱力学第一法則を説明できる。
３）状態関数と経路関数の違いを説明できる。
４）定圧過程、定容過程、等温過程、断熱過程を説明できる。
５）定容熱容量および定圧熱容量について説明できる。
６）エンタルピーについて説明できる。
７）化学変化に伴うエンタルピー変化について説明できる。
【③自発的な変化】
１）エントロピーについて説明できる。
２）熱力学第二法則について説明できる。
３）熱力学第三法則について説明できる。
４）ギブズエネルギーについて説明できる。
５）熱力学関数を使い、自発的な変化の方向と程度を予測できる。
【④化学平衡の原理】
１）ギブズエネルギーと化学ポテンシャルの関係を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 88ページ

薬品分析学Ⅰ

薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ
薬品分析学Ⅰ

１年（６）臨床現場で用いる分析技術【①分析の準備】
１）分析目的に即した試料の前処理法を説明できる。
２）臨床分析における精度管理および標準物質の意義を説明できる。
【②分析技術】
１）臨床分析で用いられる代表的な分析法を列挙できる。

１）電気泳動法の原理および応用例を説明できる。

２）蛍光光度法の原理および応用例を説明できる。
３）赤外吸収（IR）スペクトル測定法の原理および応用例を説明できる。
４）原子吸光光度法、誘導結合プラズマ（ICP）発光分光分析法および ICP 質量分析法の原理および応用例
を説明できる。
５）旋光度測定法（旋光分散）の原理および応用例を説明できる。
６）分光分析法を用いて、日本薬局方収載の代表的な医薬品の分析を実施できる。（技能）【②核磁気共鳴（NMR）スペクトル測定法】
１）核磁気共鳴（NMR）スペクトル測定法の原理および応用例を説明できる。
物理学Ⅱ【③質量分析法】
１）質量分析法の原理および応用例を説明できる。
【④Ｘ線分析法】
１）Ｘ線結晶解析の原理および応用例を概説できる。
物理学Ⅱ
２）粉末Ｘ線回折測定法の原理と利用法について概説できる。
【⑤熱分析】
１）熱重量測定法の原理を説明できる。
２）示差熱分析法および示差走査熱量測定法について説明できる。
（５）分離分析法【①クロマトグラフィー】
１）クロマトグラフィーの分離機構を説明できる。
２）薄層クロマトグラフィーの特徴と代表的な検出法を説明できる。
３）液体クロマトグラフィーの特徴と代表的な検出法を説明できる。
４）ガスクロマトグラフィーの特徴と代表的な検出法を説明できる。
５）クロマトグラフィーを用いて試料を定性・定量できる。（知識・技能）【②電気泳動法】

１）紫外可視吸光度測定法の原理および応用例を説明できる。

６）日本薬局方収載の代表的な純度試験を列挙し、その内容を説明できる。
７）日本薬局方収載の重量分析法の原理および操作法を説明できる。
（４）機器を用いる分析法【①分光分析法】

５）日本薬局方収載の代表的な医薬品の容量分析を実施できる。（知識・技能）

４）酸化還元滴定の原理、操作法および応用例を説明できる。

３）沈殿滴定の原理、操作法および応用例を説明できる。

２）キレート滴定の原理、操作法および応用例を説明できる。

１）中和滴定（非水滴定を含む）の原理、操作法および応用例を説明できる。

【②定量分析（容量分析・重量分析）】

２）日本薬局方収載の代表的な医薬品の確認試験を列挙し、その内容を説明できる。

１）錯体・キレート生成平衡について説明できる。
２）沈殿平衡について説明できる。
３）酸化還元平衡について説明できる。
４）分配平衡について説明できる。
（３）化学物質の定性分析・定量分析【①定性分析】
１）代表的な無機イオンの定性反応を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

機器分析学

基礎科学演習

３年

機器分析学

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅳ
機器分析学
機器分析学
衛生薬学Ⅳ
機器分析学

薬品分析学Ⅱ

４年

臨床生理・診断学

目

放射薬品化学Ⅱ

科

臨床生理・診断学
臨床生理・診断学

当

機器分析学

機器分析学
薬物治療学実習

薬品分析物理学実習 機器分析学
機器分析学
薬品分析物理学実習 機器分析学
薬品分析物理学実習 機器分析学
薬品分析物理学実習 機器分析学

薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ
薬品物理化学Ⅱ

薬品分析物理学実習

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ
基礎科学演習
衛生薬学Ⅱ
薬品分析物理学実習
薬品分析学Ⅱ
衛生薬学Ⅳ
薬品分析物理学実習 基礎科学演習
衛生薬学Ⅳ
薬品分析学Ⅱ
基礎科学演習
衛生薬学Ⅳ
薬品分析学Ⅱ
衛生薬学実習基礎科学演習薬品分析学Ⅱ
薬品分析物理学実習
薬品分析学Ⅱ
機器分析学
薬品分析学Ⅱ

薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ
薬用資源学実習

薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ
薬品分析学Ⅱ

２年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 89ページ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
物理学実験
薬化学Ⅰ
薬化学Ⅰ

５）絶対配置の表示法を説明し、キラル化合物の構造を書くことができる。(知識、技能)

６）炭素―炭素二重結合の立体異性（cis, trans ならびに E,Z 異性）について説明できる。

２）アルケンの代表的な酸化、還元反応を列挙し、その特徴を説明できる。

１）アルケンへの代表的な付加反応を列挙し、その特徴を説明できる。

【②アルケン・アルキン】

５）置換シクロヘキサンの安定な立体配座を決定する要因について説明できる。

４）シクロヘキサンのいす形配座における水素の結合方向（アキシアル、エクアトリアル）を図示できる。(技能)３）シクロアルカンの環のひずみを決定する要因について説明できる。

２）アルカンの構造異性体を図示することができる。(技能)１）アルカンの基本的な性質について説明できる。

８）エタン、ブタンの立体配座とその安定性について説明できる。
（２）有機化合物の基本骨格の構造と反応【①アルカン】

化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
薬化学Ⅰ

化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ

薬化学Ⅰ

４）ラセミ体とメソ体について説明できる。

７）フィッシャー投影式とニューマン投影式を用いて有機化合物の構造を書くことができる。(技能)

薬化学Ⅰ

化学Ⅱ
物理学実験
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
物理学実験
薬化学Ⅰ

化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ

１年

３）エナンチオマーとジアステレオマーについて説明できる。

２）キラリティーと光学活性の関係を概説できる。

１）構造異性体と立体異性体の違いについて説明できる。

【②有機化合物の立体構造】

９）基本的な有機反応機構を、電子の動きを示す矢印を用いて表すことができる。(技能)８）反応の過程を、エネルギー図を用いて説明できる。

７）炭素原子を含む反応中間体（カルボカチオン、カルボアニオン、ラジカル）の構造と性質を説明できる。

６）基本的な有機反応（置換、付加、脱離）の特徴を理解し、分類できる。

５）ルイス酸・塩基、ブレンステッド酸・塩基を定義することができる。

４）有機化合物の性質と共鳴の関係について説明できる。

３）基本的な化合物を、ルイス構造式で書くことができる。

２）薬学領域で用いられる代表的な化合物を慣用名で記述できる。

１）代表的な化合物を IUPAC 規則に基づいて命名することができる。

C3 化学物質の性質と反応（１）化学物質の基本的性質【①基本事項】

５）代表的な画像診断技術（X線検査、MRI、超音波、内視鏡検査、核医学検査など）について概説できる。

４）代表的なドライケミストリーについて概説できる。

３）酵素を用いた代表的な分析法の原理を説明できる。

２）免疫化学的測定法の原理を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

天然物化学
薬品合成化学Ⅰ
天然物化学
薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ

薬品合成化学Ⅱ

薬品合成化学Ⅱ

薬品合成化学Ⅱ

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ

天然物化学
薬品合成化学Ⅰ
天然物化学
薬品合成化学Ⅰ
天然物化学
薬品合成化学Ⅰ
天然物化学
薬品合成化学Ⅰ
天然物化学
薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学
薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学
薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学
衛生薬学Ⅲ

放射薬品化学Ⅱ

放射薬品化学Ⅱ
放射薬品化学Ⅱ
薬物治療学Ⅰ
放射薬品化学Ⅱ

３年

天然物化学
薬品合成化学Ⅰ

天然物化学
薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

放射薬品化学Ⅰ

放射薬品化学Ⅰ

２年

当

目
４年

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学科
５年

再生移植医療・薬物療法学（選）

６年

様式4̲基礎資料 の 90ページ【②赤外吸収（IR）】
１）IR スペクトルより得られる情報を概説できる。

５）代表的な化合物の部分構造を 1H NMR から決定できる。(技能)４） H NMR シグナルが近接プロトンにより分裂（カップリング）する基本的な分裂様式を説明できる。

1３） H NMR の積分値の意味を説明できる。

1２）有機化合物中の代表的プロトンについて、おおよその化学シフト値を示すことができる。

１）1H および 13C NMR スペクトルより得られる情報を概説できる。

（４）化学物質の構造決定【①核磁気共鳴（NMR）】

２）含窒素化合物の塩基性度を比較して説明できる。

１）アルコール、フェノール、カルボン酸、炭素酸などの酸性度を比較して説明できる。

【⑦酸性度・塩基性度】

１）官能基が及ぼす電子効果について概説できる。

【⑥電子効果】

１）アミン類の基本的性質と反応を列挙し、説明できる。

化学Ⅱ
化学実験
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ

物理学実験
薬化学Ⅰ

化学実験

化学実験

化学実験

２）カルボン酸の基本的性質と反応を列挙し、説明できる。

３）カルボン酸誘導体（酸ハロゲン化物、酸無水物、エステル、アミド）の基本的性質と反応を列挙し、説明できる。
【⑤アミン】

化学実験

化学実験

化学実験
薬化学Ⅰ
化学実験
薬化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

化学Ⅱ
薬化学Ⅰ
化学Ⅱ
薬化学Ⅰ

天然物化学

天然物化学
薬品合成化学実習
天然物化学
薬品合成化学実習
天然物化学
薬品合成化学実習
天然物化学
薬品合成化学実習
天然物化学
薬品合成化学実習

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

薬化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
薬化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
薬化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

薬化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
薬化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

薬化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
薬化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ
薬化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

薬品合成化学Ⅰ

２年

薬化学Ⅰ

１年

１）アルデヒド類およびケトン類の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

【④アルデヒド・ケトン・カルボン酸・カルボン酸誘導体】

２）エーテル類の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

１）アルコール、フェノール類の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

【③アルコール･フェノール･エーテル】

３）脱離反応の特徴について説明できる。

２）求核置換反応の特徴について説明できる。

１）有機ハロゲン化合物の基本的な性質と反応を列挙し、説明できる。

【②有機ハロゲン化合物】

２）官能基の性質を利用した分離精製を実施できる。（技能）１）代表的な官能基を列挙し、性質を説明できる。

（３）官能基の性質と反応【①概説】

５）代表的な芳香族複素環の求電子置換反応の反応性、配向性、置換基の効果について説明できる。

４）代表的な芳香族複素環化合物の性質を芳香族性と関連づけて説明できる。

３）芳香族炭化水素化合物の求電子置換反応の反応性、配向性、置換基の効果について説明できる。

２）芳香族性の概念を説明できる。

１）代表的な芳香族炭化水素化合物の性質と反応性を説明できる。

３）アルキンの代表的な反応を列挙し、その特徴を説明できる。
【③芳香族化合物】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

機器分析学

機器分析

機器分析

機器分析

機器分析

機器分析

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学
薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学
薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ

医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学
薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学
薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学
薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学
薬品合成化学Ⅱ
医薬品化学

３年

当

科

目
４年

５年

６年

様式4̲基礎資料 の 91ページ【④生体内で起こる有機反応】
１）代表的な生体分子（脂肪酸、コレステロールなど）の代謝反応を有機化学の観点から説明できる。
２）異物代謝の反応（発がん性物質の代謝的活性化など）を有機化学の観点から説明できる。
（３）医薬品の化学構造と性質、作用【①医薬品と生体分子の相互作用】
１）医薬品と生体分子との相互作用を化学的な観点（結合親和性と自由エネルギー変化、電子効果、立体効果など）から説明できる。
【②医薬品の化学構造に基づく性質】
１）医薬品の構造からその物理化学的性質（酸性、塩基性、疎水性、親水性など）を説明できる。
２）プロドラッグなどの薬物動態を考慮した医薬品の化学構造について説明できる。
【③医薬品のコンポーネント】
１）代表的な医薬品のファーマコフォアについて概説できる。
２）バイオアイソスター（生物学的等価体）について、代表的な例を挙げて概説できる。

２）低分子内因性リガンド誘導体が医薬品として用いられている理由を説明できる。

３）遷移状態アナログが競合阻害薬となることを酵素の反応機構に基づいて説明できる。
【③受容体のアゴニストおよびアンタゴニスト】
１）代表的な受容体のアゴニスト（作用薬、作動薬、刺激薬）とアンタゴニスト（拮抗薬、遮断薬）との相違点について、内因性リガンドの構造と比較して説明できる。

２）基質アナログが競合阻害薬となることを酵素の反応機構に基づいて説明できる。

（２）生体反応の化学による理解【①生体内で機能するリン、硫黄化合物】
１）リン化合物（リン酸誘導体など）および硫黄化合物（チオール、ジスルフィド、チオエステルなど）の構造と化学的性質を説明できる。
２）リン化合物（リン酸誘導体など）および硫黄化合物（チオール、ジスルフィド、チオエステルなど）の生体内での機能を化学的性質に基づき説明できる。
【②酵素阻害剤と作用様式】
１）不可逆的酵素阻害薬の作用を酵素の反応機構に基づいて説明できる。

４）生体内に存在する代表的な金属イオンおよび錯体の機能を化学的に説明できる。

３）活性酸素、一酸化窒素の構造に基づく生体内反応を化学的に説明できる。

４）代表的な錯体の名称、構造、基本的な性質を説明できる。
５）医薬品として用いられる代表的な無機化合物、および錯体を列挙できる。
C4 生体分子・医薬品の化学による理解（１）医薬品の標的となる生体分子の構造と化学的な性質【①医薬品の標的となる生体高分子の化学構造】
１）代表的な生体高分子を構成する小分子（アミノ酸、糖、脂質、ヌクレオチドなど）の構造に基づく化学的性質を説明できる。
２）医薬品の標的となる生体高分子（タンパク質、核酸など）の立体構造とそれを規定する化学
結合、相互作用について説明できる。
【②生体内で機能する小分子】
１）細胞膜受容体および細胞内（核内）受容体の代表的な内因性リガンドの構造と性質について概説できる。
２）代表的な補酵素が酵素反応で果たす役割について、有機反応機構の観点から説明できる。

３）活性酸素と窒素酸化物の名称、構造、性質を列挙できる。

２）代表的な無機酸化物、オキソ化合物の名称、構造、性質を列挙できる。

１）代表的な典型元素と遷移元素を列挙できる。

２）IR スペクトル上の基本的な官能基の特性吸収を列挙し、帰属することができる。（知識・技能）【③質量分析】
１）マススペクトルより得られる情報を概説できる。
２）測定化合物に適したイオン化法を選択できる。（技能）３）ピークの種類（基準ピーク、分子イオンピーク、同位体ピーク、フラグメントピーク）を説明できる。
４）代表的な化合物のマススペクトルを解析できる。（技能）【④総合演習】
１）代表的な機器分析法を用いて、代表的な化合物の構造決定ができる。（技能）（５）無機化合物・錯体の構造と性質【①無機化合物・錯体】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

物理学実験

生化学Ⅱ

生化学Ⅰ

生化学Ⅰ

生化学Ⅰ

物理学実験

物理学実験

化学実験
化学実験

化学Ⅰ
化学実験
化学Ⅰ

１年

機器分析学

天然物化学

微生物学Ⅰ
薬品物理化学Ⅱ

薬品物理化学Ⅱ

基礎薬理学

微生物学Ⅰ
微生物学Ⅱ
薬物動態学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ

機器分析学
機器分析学
機器分析学
機器分析学

天然物化学
天然物化学
天然物化学
天然物化学

目
４年

薬品合成化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ
衛生薬学Ⅲ

医薬品化学
薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

医薬品化学

医薬品化学

薬物治療学Ⅰ

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論
臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学

科

医薬品化学
衛生薬学Ⅲ
薬部治療学Ⅰ

当

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

該

薬物治療学Ⅰ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ

機器分析学

３年

天然物化学

２年

５年

再生移植医療・薬物療法学（選）

６年

様式4̲基礎資料 の 92ページ

４）テルペノイド、ステロイドに分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。

３）芳香族化合物に分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。

２）脂質や糖質に分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。

１）生薬由来の代表的な生物活性物質を化学構造に基づいて分類し、それらの生合成経路を概説できる。

（２）薬の宝庫としての天然物【①生薬由来の生物活性物質の構造と作用】

５）代表的な生薬の純度試験を説明できる。

４）代表的な生薬の確認試験を説明できる。

３）代表的な生薬を鑑別できる。（技能）２）日本薬局方の生薬総則および生薬試験法について説明できる。

１）生薬の同定と品質評価法について概説できる。

３）医薬品に含まれる代表的な複素環を構造に基づいて分類し、医薬品コンポーネントとしての性質を説明できる。
【④酵素に作用する医薬品の構造と性質】
１）ヌクレオシドおよび核酸塩基アナログを有する代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
２）フェニル酢酸、フェニルプロピオン酸構造などをもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
３）スルホンアミド構造をもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
４）キノロン骨格をもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
５）β-ラクタム構造をもつ代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
６）ペプチドアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
【⑤受容体に作用する医薬品の構造と性質】
１）カテコールアミン骨格を有する代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
２）アセチルコリンアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
３）ステロイドアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
４）ベンゾジアゼピン骨格およびバルビタール骨格を有する代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
５）オピオイドアナログの代表的医薬品を列挙し、化学構造に基づく性質について説明できる。
【⑥DNA に作用する医薬品の構造と性質】
１）DNAと結合する医薬品（アルキル化剤、シスプラチン類）を列挙し、それらの化学構造と反応機構を説明できる。
２）DNAにインターカレートする医薬品を列挙し、それらの構造上の特徴を説明できる。
３）DNA鎖を切断する医薬品を列挙し、それらの構造上の特徴を説明できる。
【⑦イオンチャネルに作用する医薬品の構造と性質】
１）イオンチャネルに作用する医薬品の代表的な基本構造（ジヒドロピリジンなど）の特徴を説明できる。
C5 自然が生み出す薬物（１）薬になる動植鉱物【①薬用植物】
１）代表的な薬用植物の学名、薬用部位、薬効などを挙げることができる。
２）代表的な薬用植物を外部形態から説明し、区別できる。（知識、技能）
３）植物の主な内部形態について説明できる。
４）法律によって取り扱いが規制されている植物（ケシ、アサ）の特徴を説明できる。
【②生薬の基原】
１）日本薬局方収載の代表的な生薬（植物、動物、藻類、菌類由来）を列挙し、その基原、薬用部位を説明できる。
【③生薬の用途】
１）日本薬局方収載の代表的な生薬（植物、動物、藻類、菌類、鉱物由来）の薬効、成分、用途などを説明できる。
２）副作用や使用上の注意が必要な代表的な生薬を列挙し、説明できる。
【④生薬の同定と品質評価】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

生薬学Ⅱ
生薬学Ⅱ
生薬学Ⅱ

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅰ
薬用資源学実習
生薬学Ⅰ
薬用資源学実習
生薬学Ⅰ
薬用資源学実習
生薬学Ⅰ
薬用資源学実習
生薬学Ⅰ
薬用資源学実習

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅰ

薬効薬理学Ⅱ

薬品合成化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅱ
薬品合成化学Ⅱ

薬品合成化学Ⅱ

医薬品化学

薬品合成化学Ⅱ

生薬学Ⅱ
生薬学Ⅱ

天然物化学
生薬学Ⅰ
天然物化学
生薬学Ⅰ
天然物化学
生薬学Ⅰ
天然物化学
生薬学Ⅰ

該

薬品合成化学Ⅱ

３年

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅰ
生薬学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

微生物学Ⅰ
微生物学Ⅰ
微生物学Ⅰ
微生物学Ⅰ

基礎薬理学

微生物学Ⅱ

２年

当

目
４年

臨床生理・診断学

分子創薬・新薬論
分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学
臨床生理・診断学

分子創薬・新薬論科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 93ページ

２）タンパク質の細胞内での分解について説明できる。

１）タンパク質の翻訳後の成熟過程（細胞小器官間の輸送や翻訳後修飾）について説明できる。

（３）生命活動を担うタンパク質【①タンパク質の構造と機能】
１）多彩な機能をもつタンパク質（酵素、受容体、シグナル分子、膜輸送体、運搬・輸送タンパク質、
貯蔵タンパク質、構造タンパク質、接着タンパク質、防御タンパク質、調節タンパク質）を列挙し概説できる。
【②タンパク質の成熟と分解】

１）脂質、糖質、アミノ酸、タンパク質、もしくは核酸の定性または定量試験を実施できる。（技能）【⑥ビタミン】
１）代表的なビタミンの種類、構造、性質、役割を説明できる。
【⑦微量元素】
１）代表的な必須微量元素の種類、役割を説明できる。
【⑧生体分子の定性、定量】

１）ヌクレオチドと核酸（DNA、RNA）の種類、構造、性質を説明できる。

【⑤ヌクレオチドと核酸】

１）タンパク質の構造（一次、二次、三次、四次構造）と性質を説明できる。

【④タンパク質】

１）アミノ酸を列挙し、その構造に基づいて性質を説明できる。

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ
分子生物学Ⅱ

生化学Ⅰ
生化学Ⅱ

薬効薬理学Ⅲ

薬物治療学実習

薬物治療学実習

薬物治療学実習

分子生物学Ⅱ

病態生化学実習
分子生物学実習

衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

薬品物理化学Ⅰ
分子生物学Ⅰ
病態生化学実習

薬品物理化学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

生化学Ⅰ

生物学実験

物理学実験
生化学Ⅰ

物理学実験
生化学Ⅰ

物理学実験
生化学Ⅰ

生化学Ⅰ

【③アミノ酸】

２）代表的な多糖の種類、構造、性質、役割を説明できる。

薬物治療学実習

天然物化学
衛生薬学Ⅰ
天然物化学
衛生薬学Ⅰ

生化学Ⅰ

薬物治療学実習

衛生薬学Ⅰ

生化学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

分子生物学Ⅰ

生化学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅰ

機能形態学Ⅱ該

薬物治療学Ⅰ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ

生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅲ

３年

生化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅱ

天然物化学
生薬学Ⅰ
薬用資源学実習
天然物化学
生薬学Ⅰ
天然物化学

天然物化学
薬用資源学実習

微生物学Ⅰ
微生物学Ⅰ

２年
天然物化学
生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅱ

機能形態学Ⅱ
生化学Ⅰ

１年１）代表的な単糖、二糖の種類、構造、性質、役割を説明できる。

【②細胞小器官】
１）細胞小器官（核、ミトコンドリア、小胞体、リソソーム、ゴルジ体、ペルオキシソームなど）やリボソームの構造と機能を説明できる。
【③細胞骨格】
１）細胞骨格の構造と機能を説明できる。
（２）生命現象を担う分子【①脂質】
１）代表的な脂質の種類、構造、性質、役割を説明できる。
【②糖質】

２）エンドサイトーシスとエキソサイトーシスについて説明できる。

１）細胞膜を構成する代表的な生体成分を列挙し、その機能を分子レベルで説明できる。

２）天然生物活性物質を基に化学修飾等により開発された代表的な医薬品を列挙し、その用途、リード
化合物を説明できる。
３）農薬や香粧品などとして使われている代表的な天然生物活性物質を列挙し、その用途を説明できる。
C6 生命現象の基礎（１）細胞の構造と機能【①細胞膜】

１）医薬品として使われている代表的な天然生物活性物質を列挙し、その用途を説明できる。

【④天然生物活性物質の利用】

１）天然生物活性物質の代表的な抽出法、分離精製法を概説し、実施できる。（知識、技能）【②微生物由来の生物活性物質の構造と作用】
１）微生物由来の生物活性物質を化学構造に基づいて分類できる。
２）微生物由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。
【③天然生物活性物質の取扱い】

５）アルカロイドに分類される生薬由来の代表的な生物活性物質を列挙し、その作用を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論
臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論科
５年

再生移植医療・薬物療法学（選）

６年

様式4̲基礎資料 の 94ページ

生化学Ⅱ３）RNA の種類(hnRNA、mRNA、rRNA、tRNA など)と機能について説明できる。

（５）生体エネルギーと生命活動を支える代謝系【① 概論】
１）エネルギー代謝の概要を説明できる。
【②ATP の産生と糖質代謝】１）解糖系及び乳酸の生成について説明できる。
２）クエン酸回路(TCA サイクル)について説明できる。
３）電子伝達系（酸化的リン酸化）と ATP 合成酵素について説明できる。
４）グリコーゲンの代謝について説明できる。
５）糖新生について説明できる。
【③脂質代謝】１）脂肪酸の生合成とβ酸化について説明できる。
２）コレステロールの生合成と代謝について説明できる。
【④飢餓状態と飽食状態】
１）飢餓状態のエネルギー代謝（ケトン体の利用など）について説明できる。
２）余剰のエネルギーを蓄えるしくみを説明できる。
【⑤その他の代謝系】
１）アミノ酸分子中の炭素および窒素の代謝（尿素回路など）について説明できる。

２）遺伝子改変生物（遺伝子導入•欠損動物、クローン動物、遺伝子組換え植物）について概説できる。

【⑥組換え DNA】
１）遺伝子工学技術（遺伝子クローニング、cDNA クローニング、PCR、組換えタンパク質発現法など）を概説できる。

１）DNA の変異と修復について説明できる。

【⑤遺伝子の変異・修復】

生化学Ⅱ

生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

生化学Ⅱ
生化学Ⅱ
生化学Ⅱ
生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

生化学Ⅱ

生化学Ⅱ

分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅱ

分子生物学Ⅱ
分子生物学実習

分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅱ

分子生物学Ⅱ

生化学Ⅰ
生化学Ⅱ
生化学Ⅰ
生化学Ⅱ

４）RNA のプロセシング（キャップ構造、スプライシング、snRNP、ポリA鎖など）について説明できる。

５）RNA からタンパク質への翻訳の過程について説明できる。

分子生物学Ⅱ

生化学Ⅱ３）転写因子による転写制御について説明できる。

分子生物学Ⅱ

２）エピジェネティックな転写制御について説明できる。

生化学Ⅰ
生化学Ⅱ
分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅱ

１）DNA から RNA への転写の過程について説明できる。

【④転写・翻訳の過程と調節】

１）DNA の複製の過程について説明できる。

分子生物学Ⅰ

生化学Ⅰ
生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅱ

生化学Ⅱ２）遺伝子の構造（プロモーター、エンハンサー、エキソン、イントロンなど）を説明できる。

【③遺伝子の複製】

分子生物学Ⅱ

生化学Ⅱ

１）染色体の構造（ヌクレオソーム、クロマチン、セントロメア、テロメアなど）を説明できる。

【②遺伝情報を担う分子】
分子生物学Ⅰ
分子生物学実習

分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅰ
分子生物学実習

生化学Ⅱ２）DNA、遺伝子、染色体、ゲノムとは何かを説明できる。

１）膜輸送体の種類、構造、機能を説明できる。

分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅱ
衛生薬学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学実習

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学実習

薬物動態学Ⅰ
病態生化学実習

該

薬物治療学実習３年

薬物動態学Ⅰ

２年

機能形態学Ⅱ

生化学Ⅰ
生化学Ⅰ
生化学Ⅰ

１年

２）血漿リポタンパク質の種類、構造、機能を説明できる。
（４）生命情報を担う遺伝子【①概論】
１）遺伝情報の保存と発現の流れを説明できる。

【④酵素以外のタンパク質】

４）酵素反応速度を測定し、解析できる。(技能)【③酵素】
１）酵素反応の特性と反応速度論を説明できる。
２）酵素反応における補酵素、微量金属の役割を説明できる。
３）代表的な酵素活性調節機構を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ科
５年

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

６年

様式4̲基礎資料 の 95ページ

機能形態学Ⅰ
機能形態学Ⅰ
機能形態学Ⅰ３）細胞膜受容体タンパク質などのリン酸化を介する細胞内情報伝達について説明できる。

４）細胞内情報伝達におけるセカンドメッセンジャーについて説明できる。

５）細胞内（核内）受容体を介する細胞内情報伝達について説明できる。

２）組織、器官を構成する代表的な細胞の種類（上皮、内皮、間葉系など）を列挙し、形態的および機能的特徴を説明できる。
３）実験動物・人体模型・シミュレーターなどを用いて各種臓器の名称と位置を確認できる。（技能）４）代表的な器官の組織や細胞を顕微鏡で観察できる。（技能）【④神経系】
１）中枢神経系について概説できる。
２）末梢（体性・自律）神経系について概説できる。
【⑤骨格系・筋肉系】
１）骨、筋肉について概説できる。

１）人体を構成する器官、器官系の名称、形態、体内での位置および機能を説明できる。

【③器官系概論】

２）細胞の分化における幹細胞、前駆細胞の役割について概説できる。

１）個体発生について概説できる。

機能形態学Ⅰ

機能形態学Ⅱ
機能形態学Ⅱ

生物学実験
生物学実験

機能形態学Ⅰ

生物学実験
機能形態学Ⅰ

機能形態学Ⅰ
生化学Ⅱ
機能形態学Ⅰ
生化学Ⅱ

基礎薬理学
基礎薬理学

分子生物学Ⅰ
分子生物学実習

分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅰ

生化学Ⅱ

３）代表的な遺伝疾患を概説できる。

【②発生】

分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅱ２）遺伝子多型について概説できる。

１）遺伝子と遺伝のしくみについて概説できる。

分子生物学Ⅰ

分子生物学ⅠC7 人体の成り立ちと生体機能の調節（１）人体の成り立ち【①遺伝】

２）がん遺伝子とがん抑制遺伝子について概説できる。

分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅰ

生化学Ⅱ

生化学Ⅱ

分子生物学Ⅰ

１）正常細胞とがん細胞の違いについて説明できる。

【③がん細胞】

１）細胞死（アポトーシスとネクローシス）について説明できる。

２）体細胞と生殖細胞の細胞分裂について説明できる。
【②細胞死】

１）細胞周期とその制御機構について説明できる。

分子生物学Ⅰ

分子生物学Ⅱ

２）主な細胞外マトリックス分子の種類と特徴を説明できる。

（７）細胞の分裂と死【①細胞分裂】

分子生物学Ⅱ

分子生物学Ⅱ
基礎薬理学
分子生物学Ⅱ
基礎薬理学
分子生物学Ⅱ
基礎薬理学
分子生物学Ⅱ
基礎薬理学
分子生物学Ⅱ
基礎薬理学

分子生物学Ⅰ
分子生物学Ⅱ
基礎薬理学

２年

１）細胞間の接着構造、主な細胞接着分子の種類と特徴を説明できる。

生化学Ⅱ

機能形態学Ⅰ２）細胞膜受容体から G タンパク系を介する細胞内情報伝達について説明できる。

【③細胞間コミュニケーション】

機能形態学Ⅰ

機能形態学Ⅰ

生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

１年

１）細胞膜チャネル内蔵型受容体を介する細胞内情報伝達について説明できる。

【②細胞内情報伝達】

１）細胞間コミュニケーションにおける情報伝達様式を説明できる。

２）ヌクレオチドの生合成と分解について説明できる。
３）ペントースリン酸回路について説明できる。
（６）細胞間コミュニケーションと細胞内情報伝達【① 概論】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

薬理学実習

薬効薬理学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ

３年

当

目
４年

薬物治療学Ⅱ

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学科
５年

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

６年

様式4̲基礎資料 の 96ページ

２）尿の生成機構、尿量の調節機構について概説できる。
【⑧体温の調節】
１）体温の調節機構について概説できる。
【⑨血液凝固・線溶系】
１）血液凝固・線溶系の機構について概説できる。
【⑩性周期の調節】
１）性周期の調節機構について概説できる。
C8 生体防御と微生物（１）身体をまもる【① 生体防御反応】

１）体液の調節機構について概説できる。

【⑦体液の調節】

１）血糖の調節機構について概説できる。

【⑥血糖の調節機構】

１）血圧の調節機構について概説できる。

【⑤血圧の調節機構】

１）代表的なサイトカイン、増殖因子を挙げ、生理活性および作用機構について概説できる。

【④サイトカイン・増殖因子による調節機構】

１）代表的なオータコイドを挙げ、生理活性および作用機構について概説できる。

【③オータコイドによる調節機構】

１）代表的なホルモンを挙げ、その産生器官、生理活性および作用機構について概説できる。

【⑩泌尿器系】
１）泌尿器系について概説できる。
【⑪生殖器系】
１）生殖器系について概説できる。
【⑫内分泌系】
１）内分泌系について概説できる。
【⑬感覚器系】
１）感覚器系について概説できる。
【⑭血液・造血器系】
１）血液・造血器系について概説できる。
(２) 生体機能の調節【①神経による調節機構】
１）神経細胞の興奮と伝導、シナプス伝達の調節機構について説明できる。
２）代表的な神経伝達物質を挙げ、生理活性および作用機構について概説できる。
３）神経系、感覚器を介するホメオスタシスの調節機構の代表例を列挙し、概説できる。
４）神経による筋収縮の調節機構について説明できる。
【②ホルモン・内分泌系による調節機構】

２）肝臓、膵臓、胆囊について概説できる。

薬物動態学Ⅰ

機能形態学Ⅰ目
４年

機能形態学Ⅱ

機能形態学Ⅱ

機能形態学Ⅰ

機能形態学Ⅰ
機能形態学Ⅱ
機能形態学Ⅰ

機能形態学Ⅰ

機能形態学Ⅰ
分子生物学Ⅰ

免疫学Ⅰ

分子生物学Ⅱ
基礎薬理学

薬物治療学Ⅱ

分子生物学Ⅱ
衛生薬学Ⅰ

薬効薬理学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ
薬物治療学実習

薬物治療学Ⅰ

薬効薬理学Ⅲ
病態生理学Ⅰ

基礎薬理学
基礎薬理学
基礎薬理学
基礎薬理学

機能形態学Ⅱ
機能形態学Ⅰ
機能形態学Ⅱ
機能形態学Ⅰ
機能形態学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ
薬物治療学Ⅱ

薬効薬理学Ⅱ

免疫学Ⅰ

機能形態学Ⅱ

薬効薬理学Ⅲ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

薬物治療学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬効薬理学Ⅲ

機能形態学Ⅱ

薬物治療学Ⅱ

薬効薬理学Ⅲ

薬物治療学Ⅱ

臨床生理・診断学
臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学

科

機能形態学Ⅱ

薬物動態学Ⅱ

薬効薬理学Ⅲ
薬効薬理学Ⅲ
薬物動態学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ

当

薬効薬理学Ⅲ

薬物動態学Ⅰ該

薬効薬理学Ⅱ
薬物治療学Ⅰ

３年

機能形態学Ⅱ

機能形態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

機能形態学Ⅰ

機能形態学Ⅰ

免疫学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

２年

機能形態学Ⅰ

機能形態学Ⅰ２）血管系について概説できる。

３）リンパ管系について概説できる。
【⑧呼吸器系】
１）肺、気管支について概説できる。
【⑨消化器系】
１）胃、小腸、大腸などの消化管について概説できる。

機能形態学Ⅰ

機能形態学Ⅱ

機能形態学Ⅰ

１年

１）心臓について概説できる。

２）代表的な骨格筋および関節の名称を挙げ、位置を示すことができる。
【⑥皮膚】
１）皮膚について概説できる。
【⑦循環器系】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 97ページ
免疫学Ⅰ
免疫／微生物学実習４）抗原抗体反応を利用した検査方法（ELISA 法、ウエスタンブロット法など）を実施できる。(技能）２）主な滅菌法および消毒法について説明できる。

１）滅菌、消毒および殺菌、静菌の概念を説明できる。

免疫学Ⅰ
免疫／微生物学実習
免疫学Ⅰ
免疫／微生物学実習

微生物学Ⅰ
微生物学Ⅱ

微生物学Ⅰ

微生物学Ⅰ
微生物学Ⅰ
微生物学Ⅰ
微生物学Ⅱ
微生物学Ⅱ
微生物学Ⅱ

微生物学Ⅰ

免疫学Ⅰ

３）血清療法と抗体医薬について概説できる。

（３）微生物の基本【① 総論】
１）原核生物、真核生物およびウイルスの特徴を説明できる。
【② 細菌】
１）細菌の分類や性質（系統学的分類、グラム陽性菌と陰性菌、好気性菌と嫌気性菌など）を説明できる。
２）細菌の構造と増殖機構について説明できる。
３）細菌の異化作用（呼吸と発酵）および同化作用について説明できる。
４）細菌の遺伝子伝達（接合、形質導入、形質転換）について説明できる。
５）薬剤耐性菌および薬剤耐性化機構について概説できる。
６）代表的な細菌毒素について説明できる。
【③ ウイルス】
１）ウイルスの構造、分類、および増殖機構について説明できる。
【④ 真菌・原虫・蠕虫】
１）真菌の性状を概説できる。
２）原虫および蠕虫の性状を概説できる。
【⑤ 消毒と滅菌】

免疫学Ⅰ

２）モノクローナル抗体とポリクローナル抗体について説明できる。

【② 免疫反応の利用】
１）ワクチンの原理と種類（生ワクチン、不活化ワクチン、トキソイド、混合ワクチンなど）について説明できる。
微生物学Ⅰ

免疫学Ⅱ

５）感染症と免疫応答との関わりについて説明できる。

免疫学Ⅱ

免疫学Ⅱ

４）臓器移植と免疫反応の関わり（拒絶反応、免疫抑制剤など）について説明できる。
微生物学Ⅰ

免疫学Ⅱ
免疫学Ⅱ

６）腫瘍排除に関与する免疫反応について説明できる。

免疫学Ⅱ

２）アレルギーを分類し、担当細胞および反応機構について説明できる。
３）自己免疫疾患と免疫不全症候群について概説できる。

３年

１）炎症の一般的症状、担当細胞および反応機構について説明できる。

（２）免疫系の制御とその破綻・免疫系の応用【① 免疫応答の制御と破綻】

免疫学Ⅰ

免疫学Ⅰ

４）抗体分子の基本構造、種類、役割を説明できる。

５）免疫系に関わる主なサイトカインを挙げ、その作用を概説できる。

免疫学Ⅰ

３）T 細胞と B 細胞による抗原認識の多様性（遺伝子再構成）と活性化について説明できる。

免疫学Ⅰ
免疫学Ⅰ

免疫学Ⅰ

３）免疫反応における主な細胞間ネットワークについて説明できる。

【③分子レベルで見た免疫のしくみ】
１）自然免疫および獲得免疫における異物の認識を比較して説明できる。
２）MHC 抗原の構造と機能および抗原提示での役割について説明できる。

免疫学Ⅰ

２）免疫担当細胞の種類と役割を説明できる。

免疫学Ⅰ

２年
微生物学Ⅰ
免疫学Ⅰ
免疫学Ⅰ
免疫学Ⅰ

免疫学Ⅰ

生化学Ⅰ

１年

１）免疫に関与する組織を列挙し、その役割を説明できる。

【②免疫を担当する組織・細胞】

４）体液性免疫と細胞性免疫について説明できる。

２）免疫反応の特徴（自己と非自己の識別、特異性、多様性、クローン性、記憶、寛容）を説明できる。
３）自然免疫と獲得免疫、および両者の関係を説明できる。

１）異物の侵入に対する物理的、生理的、化学的バリアー、および補体の役割について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

当

目
４年

分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論
臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論
薬物治療学Ⅱ
分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論
臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論
分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論科
５年

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

６年

様式4̲基礎資料 の 98ページ

３）食生活や喫煙などの生活習慣と疾病の関わりについて討議する。（態度）２）生活習慣病の代表的なリスク要因を列挙し、その予防法について説明できる。

【③生活習慣病とその予防】
１）生活習慣病の種類とその動向について説明できる。

４）予防接種の意義と方法について説明できる。

（２）疾病の予防【①疾病の予防とは】
１）疾病の予防について、一次、二次、三次予防という言葉を用いて説明できる。
２）健康増進政策（健康日本２１など）について概説できる。
【②感染症とその予防】
１）現代における感染症（日和見感染、院内感染、新興感染症、再興感染症など）の特徴について説明できる。
２）感染症法における、感染症とその分類について説明できる。
３）代表的な性感染症を列挙し、その予防対策について説明できる。

４）リスク要因の評価として、オッズ比、相対危険度、寄与危険度および信頼区間について説明し、計算できる。（知識・技能）【③疫学】
１）疾病の予防における疫学の役割を説明できる。
２）疫学の三要因（病因、環境要因、宿主要因）について説明できる。
３）疫学の種類（記述疫学、分析疫学など）とその方法について説明できる。

３）人口動態（死因別死亡率など）の変遷について説明できる。

８）真菌（アスペルギルス、クリプトコックス、カンジダ、ムーコル、白癬菌など）について概説できる。
９）原虫（マラリア原虫、トキソプラズマ、腟トリコモナス、クリプトスポリジウム、赤痢アメーバなど）、蠕虫（回虫、鞭虫、アニサキス、エキノコックスなど）について概説できる。
D 衛生薬学D1 健康（１）社会・集団と健康【①健康と疾病の概念】
１）健康と疾病の概念の変遷と、その理由を説明できる。
【②保健統計】
１）集団の健康と疾病の現状およびその影響要因を把握する上での人口統計の意義を概説できる。
２）人口統計および傷病統計に関する指標について説明できる。

７）マイコプラズマ、リケッチア、クラミジアについて概説できる。

【⑥ 検出方法】
１）グラム染色を実施できる。（技能）２）無菌操作を実施できる。（技能）３）代表的な細菌または真菌の分離培養、純培養を実施できる。（技能）（４）病原体としての微生物【①感染の成立と共生】
１）感染の成立（感染源、感染経路、侵入門戸など）と共生（腸内細菌など）について説明できる。
２）日和見感染と院内感染について説明できる。
【②代表的な病原体】
１）DNA ウイルス（ヒトヘルペスウイルス、アデノウイルス、パピローマウイルス、B 型肝炎ウイルスなど）について概説できる。
２）RNA ウイルス（ノロウイルス、ロタウイルス、ポリオウイルス、コクサッキーウイルス、エコー
ウイルス、ライノウイルス、Ａ型肝炎ウイルス、C 型肝炎ウイルス、インフルエンザウイルス、
麻疹ウイルス、風疹ウイルス、日本脳炎ウイルス、狂犬病ウイルス、ムンプスウイルス、
HIV、HTLV など）について概説できる。
３）グラム陽性球菌（ブドウ球菌、レンサ球菌など）およびグラム陽性桿菌（破傷風菌、ガス壊疽菌、
ボツリヌス菌、ジフテリア菌、炭疽菌、セレウス菌、ディフィシル菌など）について概説できる。
４）グラム陰性球菌（淋菌、髄膜炎菌など）およびグラム陰性桿菌（大腸菌、赤痢菌、サルモネラ属菌、チフス菌、エルシニア属菌、クレブシエラ属菌、コレラ菌、百日咳菌、腸炎ビブリオ、緑膿菌、レジオネラ、インフルエンザ菌など）について概説できる。
５）グラム陰性らせん菌（ヘリコバクター・ピロリ、カンピロバクター・ジェジュニ／コリなど）およびスピロヘータについて概説できる。
６）抗酸菌（結核菌、らい菌など）について概説できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅱ

微生物学Ⅰ
微生物学Ⅱ
微生物学Ⅰ
微生物学Ⅱ

微生物学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
微生物学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ
微生物学Ⅰ
微生物学Ⅱ
微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅰ
微生物学Ⅰ

免疫／微生物学実習
免疫／微生物学実習
免疫／微生物学実習

２年

３年

該

当

目
４年

医学概論

薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
統計学

分子創薬・新薬論

科５年

ヒューマニズムⅡ

６年

様式4̲基礎資料 の 99ページ【③化学物質による発がん】
１）発がん性物質などの代謝的活性化の機構を列挙し、その反応機構を説明できる。
２）遺伝毒性試験（Ames試験など）の原理を説明できる。
３）発がんに至る過程（イニシエーション、プロモーションなど）について概説できる。
【④放射線の生体への影響】
１）電離放射線を列挙し、生体への影響を説明できる。
２）代表的な放射性核種（天然、人工）と生体との相互作用を説明できる。
３）電離放射線を防御する方法について概説できる。

５）有害化学物質による人体影響を防ぐための法的規制（化審法、化管法など）を説明できる。

８）疾病治療における栄養の重要性を説明できる。
【②食品機能と食品衛生】
１）炭水化物・タンパク質が変質する機構について説明できる。
２）油脂が変敗する機構を説明し、油脂の変質試験を実施できる。（知識・技能）
３）食品の変質を防ぐ方法（保存法）を説明できる。
４）食品成分由来の発がん性物質を列挙し、その生成機構を説明できる。
５）代表的な食品添加物を用途別に列挙し、それらの働きを説明できる。
６）特別用途食品と保健機能食品について説明できる。
７）食品衛生に関する法的規制について説明できる。
【③食中毒と食品汚染】
１）代表的な細菌性・ウイルス性食中毒を列挙し、それらの原因となる微生物の性質、症状、原因食品および予防方法について説明できる。
２）食中毒の原因となる代表的な自然毒を列挙し、その原因物質、作用機構、症状の特徴を説明できる。
３）化学物質（重金属、残留農薬など）やカビによる食品汚染の具体例を挙げ、ヒトの健康に及ぼす影響を説明できる。
D2 環境（１）化学物質・放射線の生体への影響【①化学物質の毒性】
１）代表的な有害化学物質の吸収、分布、代謝、排泄の基本的なプロセスについて説明できる。
２）肝臓、腎臓、神経などに特異的に毒性を示す代表的な化学物質を列挙できる。
３）重金属、PCB、ダイオキシンなどの代表的な有害化学物質や農薬の急性毒性、慢性毒性の特徴について説明できる。
４）重金属や活性酸素による障害を防ぐための生体防御因子について具体例を挙げて説明できる。
５）薬物の乱用による健康への影響について説明し、討議する。（知識・態度）
６）代表的な中毒原因物質の解毒処置法を説明できる。
７）代表的な中毒原因物質（乱用薬物を含む）の試験法を列挙し、概説できる。
【②化学物質の安全性評価と適正使用】
１）個々の化学物質の使用目的に鑑み、適正使用とリスクコミュニケーションについて討議する。
（態度）２）化学物質の毒性を評価するための主な試験法を列挙し、概説できる。
３）毒性試験の結果を評価するのに必要な量-反応関係、閾値、無毒性量（NOAEL）などについて概説できる。
４）化学物質の安全摂取量（1日許容摂取量など）について説明できる。

７）栄養素の過不足による主な疾病を列挙し、説明できる。

【④母子保健】
１）新生児マススクリーニングの意義について説明し、代表的な検査項目を列挙できる。
２）母子感染する代表的な疾患を列挙し、その予防対策について説明できる。
【⑤労働衛生】１）代表的な労働災害、職業性疾病について説明できる。
２）労働衛生管理について説明できる。
（３）栄養と健康【①栄養】
１）五大栄養素を列挙し、それぞれの役割について説明できる。
２）各栄養素の消化、吸収、代謝のプロセスを概説できる。
３）食品中の三大栄養素の栄養的な価値を説明できる。
４）五大栄養素以外の食品成分（食物繊維、抗酸化物質など）の機能について説明できる。
５）エネルギー代謝に関わる基礎代謝量、呼吸商、推定エネルギー必要量の意味を説明できる。
６）日本人の食事摂取基準について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ

薬物動態学Ⅰ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ

放射薬品化学Ⅰ
放射薬品化学Ⅰ
放射薬品化学Ⅰ

放射薬品化学Ⅱ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅱ

医療人のあり方

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅲ

衛生薬学実習臨床薬剤学Ⅰ

衛生薬学Ⅱ

微生物学Ⅰ

該

臨床薬剤学Ⅰ

衛生薬学Ⅲ

３年

衛生薬学Ⅱ

微生物学Ⅱ

衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅱ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅱ

衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

衛生薬学Ⅰ
微生物学Ⅱ

２年

当

目
４年

分子創薬・新薬論科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 100ページ

９）薬物依存性、耐性について具体例を挙げて説明できる。
【②動物実験】
１）動物実験における倫理について配慮できる。（態度）２）実験動物を適正に取り扱うことができる。（技能）８）薬理作用に由来する代表的な薬物相互作用を列挙し、その機序を説明できる。
（E4（1）【②吸収】5.【④代謝】5.【⑤排泄】5.参照）

２）室内環境と健康との関係について説明できる。
【⑥廃棄物】
１）廃棄物の種類と処理方法を列挙できる。
２）廃棄物処理の問題点を列挙し、その対策を説明できる。
３）マニフェスト制度について説明できる。
E 医療薬学E1 薬の作用と体の変化（１）薬の作用【①薬の作用】
１）薬の用量と作用の関係を説明できる。
２）アゴニスト（作用薬、作動薬、刺激薬）とアンタゴニスト（拮抗薬、遮断薬）について説明できる。
３）薬物が作用するしくみについて、受容体、酵素、イオンチャネルおよびトランスポーターを例に挙げて説明できる。
４）代表的な受容体を列挙し、刺激あるいは遮断された場合の生理反応を説明できる。
５）薬物の作用発現に関連する代表的な細胞内情報伝達系を列挙し、活性化あるいは抑制された場合の生理反応を説明できる。（C6(6)【②細胞内情報伝達】1.～ 5. 参照）
６）薬物の体内動態（吸収、分布、代謝、排泄）と薬効発現の関わりについて説明できる。
（E4（1）【②吸収】、【③分布】、【④代謝】、【⑤排泄】参照）
７）薬物の選択（禁忌を含む）、用法、用量の変更が必要となる要因（年齢、疾病、妊娠等）について具体例を挙げて説明できる。

１）室内環境を評価するための代表的な指標を列挙し、測定できる。（知識・技能）

３）大気汚染に影響する気象要因（逆転層など）を概説できる。
【⑤室内環境】

２）主な大気汚染物質を測定できる。（技能）６）富栄養化の原因とそれによってもたらされる問題点を挙げ、対策を説明できる。
【④大気環境】
１）主な大気汚染物質を列挙し、その推移と発生源、健康影響について説明できる。

５）水質汚濁の主な指標を列挙し、測定できる。（知識・技能）

４）下水処理および排水処理の主な方法について説明できる。

３）水道水の水質基準の主な項目を列挙し、測定できる。（知識・技能）

２）水の浄化法、塩素処理について説明できる。

【③水環境】
１）原水の種類を挙げ、特徴を説明できる。

３）環境汚染（大気汚染、水質汚濁、土壌汚染など）を防止するための法規制について説明できる。

２）環境基本法の理念を説明できる。

１）典型七公害とその現状、および四大公害について説明できる。

（２）生活環境と健康【①地球環境と生態系】
１）地球規模の環境問題の成因、人に与える影響について説明できる。
２）生態系の構成員を列挙し、その特徴と相互関係を説明できる。
３）化学物質の環境内動態（生物濃縮など）について例を挙げて説明できる。
４）地球環境の保全に関する国際的な取り組みについて説明できる。
５）人が生態系の一員であることをふまえて環境問題を討議する。（態度）【②環境保全と法的規制】

４）非電離放射線（紫外線、赤外線など）を列挙し、生体への影響を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

該

薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ
薬物治療学Ⅰ
衛生薬学Ⅲ
免疫／微生物学実習 薬理学実習
免疫／微生物学実習 薬理学実習

基礎薬理学

微生物学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ

臨床薬剤学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ
微生物学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ
基礎薬理学

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学実習
衛生薬学Ⅳ

衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学実習

衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ
衛生薬学Ⅳ

３年
衛生薬学Ⅲ
衛生薬学Ⅳ

基礎薬理学

基礎薬理学

基礎薬理学
基礎薬理学

衛生薬学Ⅱ

放射薬品化学Ⅰ

２年

当

目
４年

臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ

臨床薬剤学Ⅲ

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 101ページ

３年

病態生化学Ⅰ

７）代表的な微生物検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

３）以下の障害を呈する代表的な副作用疾患について、推定される原因医薬品、身体所見、検査所見
および対処方法を説明できる。
血液障害・電解質異常、肝障害、腎障害、消化器障害、循環器障害、精神障害、皮膚障害、呼吸器障害、薬物アレルギー（ショックを含む）、代謝障害、筋障害
４）代表的薬害、薬物乱用について、健康リスクの観点から討議する。（態度）E2 薬理・病態・薬物治療（１）神経系の疾患と薬【①自律神経系に作用する薬】
１）交感神経系に作用し、その支配器官の機能を修飾する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。
２）副交感神経系に作用し、その支配器官の機能を修飾する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、
主な副作用を説明できる。
３）神経節に作用する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。
４）自律神経系に作用する代表的な薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）【②体性神経系に作用する薬・筋の疾患の薬、病態、治療】
１）知覚神経に作用する代表的な薬物（局所麻酔薬など）を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。
２）運動神経系に作用する代表的な薬物を挙げ、薬理作用、機序、主な副作用を説明できる。

２）薬物の副作用と有害事象の違いについて説明できる。

１）薬物の主作用と副作用、毒性との関連について説明できる。

（３）薬物治療の位置づけ
１）代表的な疾患における薬物治療、食事療法、その他の非薬物治療（外科手術など）の位置づけを説明できる。
２）代表的な疾患における薬物治療の役割について、病態、薬効薬理、薬物動態に基づいて討議する。
（知識・技能）（４）医薬品の安全性

薬理学実習
薬理学実習

薬効薬理学Ⅰ

薬理学実習

免疫学Ⅱ

薬効薬理学Ⅰ

基礎薬理学

基礎薬理学

基礎薬理学

基礎薬理学
薬物動態学Ⅰ
基礎薬理学
薬物動態学Ⅰ

病態生化学Ⅰ
病態生理学Ⅰ

６）代表的な生理機能検査（心機能、腎機能、肝機能、呼吸機能等）、病理組織検査および画像検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

薬物治療学Ⅰ

病態生化学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ５）動脈血ガス分析の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

微生物学Ⅱ

病態生化学Ⅰ４）免疫学的検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

８）代表的なフィジカルアセスメントの検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

病態生化学Ⅰ３）血液生化学検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

病態生化学Ⅰ

薬物治療学Ⅰ該２）血液検査、血液凝固機能検査および脳脊髄液検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

微生物学Ⅰ

免疫／微生物学実習 薬理学実習

２年

病態生化学Ⅰ

１年

１）尿検査および糞便検査の検査項目を列挙し、目的と異常所見を説明できる。

３）実験動物での代表的な投与方法が実施できる。（技能）【③日本薬局方】
１）日本薬局方収載の生物学的定量法の特徴を説明できる。
（２）身体の病的変化を知る【①症候】
１）以下の症候・病態について、生じる原因とそれらを伴う代表的疾患を挙げ、患者情報をもとに疾患を推測できる。
ショック、高血圧、低血圧、発熱、けいれん、意識障害・失神、チアノーゼ、脱水、全身倦怠感、
肥満・やせ、黄疸、発疹、貧血、出血傾向、リンパ節腫脹、浮腫、心悸亢進・動悸、胸水、胸痛、呼吸困難、咳・痰、 血痰・喀血、めまい、頭痛、運動麻痺・不随意運動・筋力低下、腹痛、
悪心・嘔吐、嚥下困難・障害、食欲不振、 下痢・便秘、吐血・下血、腹部膨満（腹水を含む）、
タンパク 尿、血尿、尿量・排尿の異常、月経異常、関節痛・関節腫脹、腰背部痛、記憶障害、知覚異常（しびれを含む）・神経痛、視力障害、聴力障害【②病態・臨床検査】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
医学概論
臨床生理・診断学
臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論
臨床生理・診断学
臨床薬剤学Ⅲ
臨床生理・診断学
医学概論

薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
医学概論

科
５年

ヒューマニズムⅡ

６年

様式4̲基礎資料 の 102ページ

３）以下のアレルギー疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
アトピー性皮膚炎、蕁麻疹、接触性皮膚炎、アレルギー性鼻炎、アレルギー性結膜炎、花粉症、消化管アレルギー、気管支喘息（重複）４）以下の薬物アレルギーについて、原因薬物、病態（病態生理、症状等）および対処法を説明できる。
Stevens-Johnson（スティーブンス-ジョンソン）症候群、中毒性表皮壊死症（重複）、薬剤性過敏症症候群、薬疹５）アナフィラキシーショックについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）以下の疾患について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
尋常性乾癬、水疱症、光線過敏症、ベーチェット病

２）免疫抑制薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

３）創傷治癒の過程について説明できる。
【②免疫・炎症・アレルギー疾患の薬、病態、治療】
１）アレルギー治療薬（抗ヒスタミン薬、抗アレルギー薬等）の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）
および臨床適用を説明できる。

２）抗炎症薬の作用機序に基づいて炎症について説明できる。

（２）免疫・炎症・アレルギーおよび骨・関節の疾患と薬【①抗炎症薬】
１）抗炎症薬（ステロイド性および非ステロイド性）および解熱性鎮痛薬の薬理（薬理作用、機序、
主な副作用）および臨床適用を説明できる。

１）神経系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。

９）Parkinson（パーキンソン）病について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
10）認知症（Alzheimer（アルツハイマー）型認知症、脳血管性認知症等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
11）片頭痛について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）について説明できる。
12）中枢神経系に作用する薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）13）中枢神経系疾患の社会生活への影響および薬物治療の重要性について討議する。（態度）14）以下の疾患について説明できる。
脳炎・髄膜炎（重複）、多発性硬化症（重複）、筋萎縮性側索硬化症、Narcolepsy（ナルコレプシー）、薬物依存症、アルコール依存症【④化学構造と薬効】

８）脳血管疾患（脳内出血、脳梗塞（脳血栓、脳塞栓、一過性脳虚血）、くも膜下出血）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の 選択等）を説明できる。

３）知覚神経、運動神経に作用する代表的な薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）４）以下の疾患について説明できる。
進行性筋ジストロフィー、Guillain-Barré（ギラン・バレー）症候群、重症筋無力症（重複）【③中枢神経系の疾患の薬、病態、治療】
１）全身麻酔薬、催眠薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）麻薬性鎮痛薬、非麻薬性鎮痛薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用（WHO
三段階除痛ラダーを含む）を説明できる。
３）中枢興奮薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
４）統合失調症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）うつ病、躁うつ病（双極性障害）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）不安神経症（パニック障害と全般性不安障害）、心身症、不眠症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）てんかんについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

科

目
４年

基礎薬理学
薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

事前病院・薬局実務
実習

薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学

免疫学Ⅱ
免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ
免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ

薬物治療学Ⅱ

臨床生理・診断学

免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ

免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ
免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ

免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ
免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ

薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
事前病院・薬局実務
実習
薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅱ

事前病院・薬局実務
実習

当

薬効薬理学Ⅰ該

薬物治療学Ⅱ

薬理学実習

免疫学Ⅱ

薬理学実習

３年

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅰ

２年

５年

病態生理学Ⅱ

再生移植医療・薬物療法学（選）

病態生理学Ⅱ

再生移植医療・薬物療法学（選）

ヒューマニズムⅡ

６年

様式4̲基礎資料 の 103ページ

該３）以下の貧血について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
鉄欠乏性貧血、巨赤芽球性貧血(悪性貧血等）、再生不良性貧血、自己免疫性溶血性貧血（AIHA）、
腎性貧血、鉄芽球性貧血
４）播種性血管内凝固症候群（DIC）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）以下の疾患について治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
血友病、血栓性血小板減少性紫斑病（TTP）、白血球減少症、血栓塞栓症、白血病（重複）、悪性リンパ腫（重複）（E2（7）【⑧悪性腫瘍の薬、病態、治療】参照）【③泌尿器系、生殖器系疾患の薬、病態、薬物治療】
１）利尿薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）急性および慢性腎不全について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）ネフローゼ症候群について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態
生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

２）抗血栓薬、抗凝固薬および血栓溶解薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

臨床生理・診断学

薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

薬効薬理学Ⅱ
薬効薬理学Ⅱ
病態生化学Ⅱ
薬物治療学Ⅰ

病態生化学Ⅱ

病態生化学Ⅱ

病態生化学Ⅱ
薬物治療学Ⅰ

薬効薬理学Ⅱ
病態生化学Ⅱ
事前病院・薬局実務
実習

薬物治療学Ⅱ
分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学

病態生理学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ
薬理学実習

薬効薬理学Ⅱ
病態生化学Ⅱ

臨床生理・診断学

薬効薬理学Ⅱ
病態生理学Ⅰ

臨床生理・診断学
事前病院・薬局実務
実習

薬効薬理学Ⅱ
病態生理学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ

３）虚血性心疾患（狭心症、心筋梗塞）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

４）以下の高血圧症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態
生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
本態性高血圧症、二次性高血圧症（腎性高血圧症、腎血管性高血圧症を含む）
５）以下の疾患について概説できる。
閉塞性動脈硬化症（ASO）、心原性ショック、弁膜症、先天性心疾患
６）循環器系に作用する薬物の効果を動物実験で測定できる。（技能）【②血液・造血器系疾患の薬、病態、治療】
１）止血薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

臨床生理・診断学

薬効薬理学Ⅱ
病態生理学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ

薬効薬理学Ⅲ

薬効薬理学Ⅱ

個別化医療学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

個別化医療学（選）個別化医療学（選）薬効薬理学Ⅱ

事前病院・薬局実務実習

個別化医療学（選）

６年

免疫学Ⅱ

５年

再生移植医療・薬物療法学（選）

４年

薬物治療学Ⅱ

目

免疫学Ⅱ

科

事前病院・薬局実務
実習

当

免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ

免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ
病態生化学Ⅱ
病態生理学Ⅰ

３年

２）急性および慢性心不全について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

薬効薬理学Ⅰ２年

薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
事前病院・薬局実務
実習

１年

薬効薬理学Ⅱ
病態生理学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ

７）以下の臓器特異的自己免疫疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
バセドウ病（重複）、橋本病（重複）、悪性貧血(重複）、アジソン病、1型糖尿病（重複）、重症筋無力症、多発性硬化症、特発性血小板減少性紫斑病、自己免疫性溶血性貧血（重複）、
シェーグレン症候群８）以下の全身性自己免疫疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
全身性エリテマトーデス、強皮症、多発筋炎／皮膚筋炎、関節リウマチ（重複）９）臓器移植（腎臓、肝臓、骨髄、臍帯血、輸血）について、拒絶反応および移植片対宿主病（GVHD）の病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【③骨・関節・カルシウム代謝疾患の薬、病態、治療】
１）関節リウマチについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）骨粗鬆症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）変形性関節症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）カルシウム代謝の異常を伴う疾患（副甲状腺機能亢進（低下）症、骨軟化症（くる病を含む）、悪性腫瘍に伴う高カルシウム血症）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および 病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【④化学構造と薬効】
１）免疫・炎症・アレルギー疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（３）循環器系・血液系・造血器系・泌尿器系・生殖器系の疾患と薬【①循環器系疾患の薬、病態、治療】
１）以下の不整脈および関連疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
不整脈の例示：上室性期外収縮（PAC）、心室性期外収縮（PVC）、心房細動（Af）、発作性上室頻拍（PSVT)、WPW症候群、心室頻拍（VT）、心室細動（Vf）、房室ブロック、QT延長症候群

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

様式4̲基礎資料 の 104ページ

該

目
４年

３）高尿酸血症・痛風について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【②内分泌系疾患の薬、病態、治療】

２）脂質異常症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態
生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）糖尿病とその合併症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

臨床生理・診断学
臨床生理・診断学
臨床生理・診断学

薬効薬理学Ⅲ
薬効薬理学Ⅲ
薬効薬理学Ⅲ

薬効薬理学Ⅱ
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学実習
薬効薬理学Ⅱ
薬物治療学Ⅰ
薬物治療学実習
薬効薬理学Ⅱ
薬物治療学Ⅰ

薬効薬理学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

薬効薬理学Ⅲ

薬効薬理学Ⅲ

分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学
薬効薬理学Ⅲ

臨床生理・診断学

免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ４）鎮咳薬、去痰薬、呼吸興奮薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

薬効薬理学Ⅲ

薬効薬理学Ⅱ
病態生理学Ⅰ
薬物治療学Ⅰ【②消化器系疾患の薬、病態、治療】
１）以下の上部消化器疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
胃食道逆流症（逆流性食道炎を含む）、消化性潰瘍、胃炎
２）炎症性腸疾患（潰瘍性大腸炎、クローン病等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、
主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）肝疾患（肝炎、肝硬変（ウイルス性を含む）、薬剤性肝障害）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
４）膵炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）胆道疾患（胆石症、胆道炎）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）機能性消化管障害（過敏性腸症候群を含む）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）便秘・下痢について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）悪心・嘔吐について、治療薬および関連薬物（催吐薬）の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
９）痔について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・
薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【③化学構造と薬効】
１）呼吸器系・消化器系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（５）代謝系・内分泌系の疾患と薬【①代謝系疾患の薬、病態、治療】

臨床生理・診断学

病態生理学Ⅰ

臨床生理・診断学

免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅱ
病態生理学Ⅰ

薬物治療学Ⅱ

科

臨床生理・診断学

当

薬効薬理学Ⅱ

病態生化学Ⅱ

病態生化学Ⅱ

病態生化学Ⅱ

３年

臨床生理・診断学

微生物学Ⅱ

薬効薬理学Ⅰ

２年

病態生理学Ⅰ

１年

２）慢性閉塞性肺疾患および喫煙に関連する疾患（ニコチン依存症を含む）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）間質性肺炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）気管支喘息について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

４）過活動膀胱および低活動膀胱について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）以下の泌尿器系疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
慢性腎臓病（CKD）、糸球体腎炎（重複）、糖尿病性腎症（重複）、薬剤性腎症（重複）、腎盂
腎炎（重複）、膀胱炎（重複）、尿路感染症（重複）、尿路結石
６）以下の生殖器系疾患について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
前立腺肥大症、子宮内膜症、子宮筋腫
７）妊娠・分娩・避妊に関連して用いられる薬物について、薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）以下の生殖器系疾患について説明できる。
異常妊娠、異常分娩、不妊症【④化学構造と薬効】
１）循環系・泌尿器系・生殖器系疾患の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（４）呼吸器系・消化器系の疾患と薬【①呼吸器系疾患の薬、病態、治療】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

個別化医療学（選）６年

様式4̲基礎資料 の 105ページ

該

目
４年

６年

【③細菌感染症の薬、病態、治療】
１）以下の呼吸器感染症について、病態（病態生理、症状等）、感染経路と予防方法および薬物
治療（医薬品の選択等）を説明できる。
上気道炎（かぜ症候群（大部分がウイルス感染症）を含む）、気管支炎、扁桃炎、細菌性肺炎、肺結核、レジオネラ感染症、百日咳、マイコプラズマ肺炎

１）主要な抗菌薬の耐性獲得機構および耐性菌出現への対応を説明できる。

４）以下の疾患について概説できる。
結膜炎（重複）、網膜症、ぶどう膜炎、網膜色素変性症【②耳鼻咽喉疾患の薬、病態、治療】
１）めまい（動揺病、Meniere（メニエール）病等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、
主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）以下の疾患について概説できる。
アレルギー性鼻炎（重複）、花粉症（重複）、副鼻腔炎（重複）、中耳炎（重複）、口内炎・咽頭炎・扁桃腺炎(重複)、喉頭蓋炎【③皮膚疾患の薬、病態、治療】
１）アトピー性皮膚炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
（E2（2）【②免疫・炎症・アレルギーの薬、病態、治療】参照）
２）皮膚真菌症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
（E2（7）【⑤真菌感染症の薬、病態、治療】 参照）
３）褥瘡について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）以下の疾患について概説できる。
蕁麻疹（重複）、薬疹（重複）、水疱症（重複）、乾癬(重複）、接触性皮膚炎（重複）、光線過敏症（重複)【④化学構造と薬効】
１）感覚器・皮膚の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（７）病原微生物（感染症）・悪性新生物（がん）と薬【①抗菌薬】
１）以下の抗菌薬の薬理（薬理作用、機序、抗菌スペクトル、主な副作用、相互作用、組織移行性）
および臨床適用を説明できる。
β-ラクタム系、テトラサイクリン系、マクロライド系、アミノ配糖体（アミノグリコシド）系、
キノロン系、グリコペプチド系、抗結核薬、サルファ剤（ST合剤を含む）、その他の抗菌薬
２）細菌感染症に関係する代表的な生物学的製剤（ワクチン等）を挙げ、その作用機序を説明できる。
【②抗菌薬の耐性】

３）加齢性黄斑変性について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅰ

微生物学Ⅰ

病態生理学Ⅰ

事前病院・薬局実務
実習

事前病院・薬局実務
実習

事前病院・薬局実務
実習

病態生理学Ⅱ

薬効薬理学Ⅲ

病態生理学Ⅱ
病態生理学Ⅱ

臨床薬剤学Ⅲ

病態生理学Ⅱ

病態生理学Ⅱ

病態生理学Ⅱ

病態生理学Ⅱ

病態生理学Ⅱ

病態生理学Ⅱ
再生移植医療・薬物療法学（選）

免疫学Ⅱ

免疫学Ⅱ

免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ
薬物治療学Ⅰ

薬効薬理学Ⅲ

病態生理学Ⅱ

５年

病態生理学Ⅱ

事前病院・薬局実務
実習

科

薬効薬理学Ⅲ当

薬効薬理学Ⅲ

薬効薬理学Ⅲ
病態生理学Ⅰ

薬効薬理学Ⅲ
免疫学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ
病態生理学Ⅰ
薬効薬理学Ⅲ
病態生理学Ⅰ
薬効薬理学Ⅲ
病態生理学Ⅰ

３年（６）感覚器・皮膚の疾患と薬【①眼疾患の薬、病態、治療】
１）緑内障について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）白内障について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

微生物学Ⅱ

２年

薬効薬理学Ⅱ
薬効薬理学Ⅲ
薬物治療学Ⅰ

１年１）代謝系・内分布系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。

３）甲状腺炎（慢性（橋本病）、亜急性）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）尿崩症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
５）以下の疾患について説明できる。
先端巨大症、高プロラクチン血症、下垂体機能低下症、ADH不適合分泌症候群（SIADH）、副
甲状腺機能亢進症•低下症、Cushing（クッシング）症候群、アルドステロン症、褐色細胞腫、副腎不全（急性、慢性）、子宮内膜症（重複）、アジソン病（重複）【③化学構造と薬効】

２）Basedow（バセドウ）病について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

１）性ホルモン関連薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

様式4̲基礎資料 の 106ページ
衛生薬学Ⅰ
衛生薬学Ⅰ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

微生物学Ⅱ

２年

２）悪性腫瘍について、以下の項目を概説できる。
組織型分類および病期分類、悪性腫瘍の検査（細胞診、組織診、画像診断、腫瘍マーカー（腫瘍関連の変異遺伝子、遺伝子産物を含む））、悪性腫瘍の疫学（がん罹患の現状およびがん死亡の現状）、悪性腫瘍のリスクおよび予防要因

１年

１）腫瘍の定義（良性腫瘍と悪性腫瘍の違い）を説明できる。

２）以下の消化器感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
急性虫垂炎、胆囊炎、胆管炎、病原性大腸菌感染症、食中毒、ヘリコバクター・ピロリ感染症、赤痢、コレラ、腸チフス、パラチフス、偽膜性大腸炎
３）以下の感覚器感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
副鼻腔炎、中耳炎、結膜炎
４）以下の尿路感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
腎盂腎炎、膀胱炎、尿道炎
５）以下の性感染症について、病態（病態生理、症状等）、予防方法および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
梅毒、淋病、クラミジア症等
６）脳炎、髄膜炎について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）以下の皮膚細菌感染症について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
伝染性膿痂疹、丹毒、癰、毛囊炎、ハンセン病
８）感染性心内膜炎、胸膜炎について、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等） を説明できる。
９）以下の薬剤耐性菌による院内感染について、感染経路と予防方法、病態（病態生理、症状等）および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
MRSA、VRE、セラチア、緑膿菌等
10）以下の全身性細菌感染症について、病態（病態生理、症状等）、感染経路と予防方法および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
ジフテリア、劇症型A群β溶血性連鎖球菌感染症、新生児B群連鎖球菌感染症、破傷風、敗血症【④ウイルス感染症およびプリオン病の薬、病態、治療】
１）ヘルペスウイルス感染症（単純ヘルペス、水痘・帯状疱疹）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
２）サイトメガロウイルス感染症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
３）インフルエンザについて、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、感染経路と予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
４）ウイルス性肝炎（HAV、HBV、HCV）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
感染経路と予防方法および病態（病態生理（急性肝炎、慢性肝炎、肝硬変、肝細胞がん）、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。（重複）５）後天性免疫不全症候群（AIDS）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、
感染経路と予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
６）以下のウイルス感染症（プリオン病を含む）について、感染経路と予防方法および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
伝染性紅斑（リンゴ病）、手足口病、伝染性単核球症、突発性発疹、咽頭結膜熱、ウイルス性下痢症、麻疹、風疹、流行性耳下腺炎、風邪症候群、Creutzfeldt-Jakob（クロイツフェルトヤコブ）病【⑤真菌感染症の薬、病態、治療】
１）抗真菌薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる。
２）以下の真菌感染症について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
皮膚真菌症、カンジダ症、ニューモシスチス肺炎、肺アスペルギルス症、クリプトコックス症【⑥原虫・寄生虫感染症の薬、病態、治療】
１）以下の原虫感染症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
マラリア、トキソプラズマ症、トリコモナス症、アメーバ赤痢
２）以下の寄生虫感染症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
回虫症、蟯虫症、アニサキス症【⑦悪性腫瘍】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

該

衛生薬学Ⅲ
病態生化学Ⅰ
病態生化学Ⅱ

衛生薬学Ⅲ
病態生化学Ⅱ

病態生理学Ⅰ

３年

当

目
４年

臨床生理・診断学
分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学
事前病院・薬局実務
実習

科
５年

病態生理学Ⅱ

病態生理学Ⅱ

６年

様式4̲基礎資料 の 107ページ
薬効薬理学Ⅲ
病態生化学Ⅱ

13）乳癌について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

免疫学Ⅱ（９）要指導医薬品・一般用医薬品とセルフメディケーション
１）地域における疾病予防、健康維持増進、セルフメディケーションのために薬剤師が果たす役割を概説できる。
２）要指導医薬品および一般用医薬品（リスクの程度に応じた区分（第一類、第二類、第三類）も含む）について説明し、各分類に含まれる代表的な製剤を列挙できる。

４）胚性幹細胞（ES細胞）、人工多能性幹細胞（iPS細胞）を用いた細胞移植医療について概説できる。

免疫学Ⅱ３）臍帯血、末梢血および骨髄に由来する血液幹細胞を用いた移植医療について説明できる。

免疫学Ⅱ

病態生化学Ⅱ
病態生化学Ⅱ

２）摘出および培養組織を用いた移植医療について説明できる。

【③細胞、組織を利用した移植医療】
１）移植医療の原理、方法と手順、現状およびゲノム情報の取り扱いに関する倫理的問題点を概説できる。（知識・態度）

１）遺伝子治療の原理、方法と手順、現状、および倫理的問題点を概説できる。（知識・態度）【②遺伝子治療】

３）組換え体医薬品の安全性について概説できる。

２）代表的な組換え体医薬品を列挙できる。

１）組換え体医薬品の特色と有用性を説明できる。

【⑨がん終末期医療と緩和ケア】
１）がん終末期の病態（病態生理、症状等）と治療を説明できる。
２）がん性疼痛の病態（病態生理、症状等）と薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
【⑩化学構造と薬効】
１）病原微生物・悪性新生物が関わる疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる。
（８）バイオ・細胞医薬品とゲノム情報【①組換え体医薬品】

病態生化学Ⅱ

薬効薬理学Ⅲ
病態生化学Ⅱ

病態生化学Ⅱ

10）以下の頭頸部および感覚器の悪性腫瘍について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
脳腫瘍、網膜芽細胞腫、喉頭、咽頭、鼻腔・副鼻腔、口腔の悪性腫瘍
11）以下の生殖器の悪性腫瘍について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）
を説明できる。
前立腺癌、子宮癌、卵巣癌
12）腎・尿路系の悪性腫瘍（腎癌、膀胱癌）について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

９）肺癌について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。

病態生化学Ⅱ
病態生理学Ⅰ

病態生化学Ⅱ

病態生化学Ⅱ

一般用医薬品学（OTC）
一般用医薬品学（OTC）

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論
分子創薬・新薬論

臨床生理・診断学

臨床生理・診断学

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論

分子創薬・新薬論
事前病院・薬局実務
実習

分子創薬・新薬論

病態生化学Ⅱ

分子創薬・新薬論

病態生化学Ⅱ

４年

病態生化学Ⅱ目

分子創薬・新薬論

科

薬効薬理学Ⅲ
病態生化学Ⅱ当
分子創薬・新薬論

該
病態生化学Ⅱ

３年

６）悪性リンパ腫および多発性骨髄腫について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
７）骨肉腫について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
８）以下の消化器系の悪性腫瘍について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
胃癌、食道癌、肝癌、大腸癌、胆囊・胆管癌、膵癌

微生物学Ⅰ

２年

病態生化学Ⅱ

１年

５）以下の白血病について、病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる。
急性（慢性）骨髄性白血病、急性（慢性）リンパ性白血病、成人T細胞白血病（ATL）

３）悪性腫瘍の治療における薬物治療の位置づけを概説できる。
【⑧悪性腫瘍の薬、病態、治療】
１）以下の抗悪性腫瘍薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用、相互作用、組織移行性）および臨床適用を説明できる。
アルキル化薬、代謝拮抗薬、抗腫瘍抗生物質、微小管阻害薬、トポイソメラーゼ阻害薬、抗腫瘍ホルモン関連薬、白金製剤、分子標的治療薬、その他の抗悪性腫瘍薬
２）抗悪性腫瘍薬に対する耐性獲得機構を説明できる。
３）抗悪性腫瘍薬の主な副作用（下痢、悪心・嘔吐、白血球減少、皮膚障害（手足症候群を含む）、血小板減少等）の軽減のための対処法を説明できる。
４）代表的ながん化学療法のレジメン（FOLFOX等）について、構成薬物およびその役割、副作用、対象疾患を概説できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

６年

様式4̲基礎資料 の 108ページ

該

生薬学Ⅱ
漢方医薬学総論

生薬学Ⅰ
薬用資源学実習

６）医薬品インタビューフォームの位置づけと医薬品添付文書との違いについて説明できる。

臨床薬剤学実習

臨床薬剤学実習

薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
臨床薬剤学Ⅱ

臨床薬剤学Ⅱ

４）医薬品添付文書（医療用、一般用）の法的位置づけについて説明できる。
５）医薬品添付文書（医療用、一般用）の記載項目（警告、禁忌、効能・効果、用法・用量、使用上の注意など）を列挙し、それらの意味や記載すべき内容について説明できる。

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

臨床薬剤学Ⅲ

臨床生理・診断学

一般用医薬品学（OTC）

臨床薬剤学Ⅱ

臨床薬剤学Ⅱ

３）厚生労働省、医薬品医療機器総合機構、製薬企業などの発行する資料を列挙し、概説できる。

【③収集・評価・加工・提供・管理】
１）目的（効能効果、副作用、相互作用、薬剤鑑別、妊婦への投与、中毒など）に合った適切な情報源を選択し、必要な情報を検索、収集できる。（技能）２）MEDLINEなどの医学・薬学文献データベース検索におけるキーワード、シソーラスの重要性を理解し、検索できる。（知識・技能）
３）医薬品情報の信頼性、科学的妥当性などを評価する際に必要な基本的項目を列挙できる。
４）臨床試験などの原著論文および三次資料について医薬品情報の質を評価できる。（技能）目４年
一般用医薬品学（OTC）

科

医薬品情報・評価学
薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
医薬品情報・評価学

当

臨床薬剤学Ⅱ

薬物治療学Ⅰ

漢方医薬学総論
漢方医薬学総論
漢方医薬学総論

漢方医薬学総論
漢方医薬学総論

漢方医薬学総論

漢方医薬学総論

漢方医薬学総論

３年

薬用資源学実習

薬物動態学Ⅰ

衛生薬学Ⅱ

２年

臨床薬剤学Ⅱ等

１年２）医薬品情報源として代表的な二次資料、三次資料を列挙し、それらの特徴について説明できる。

（11）薬物治療の最適化【①総合演習】
１）代表的な疾患の症例について、患者情報および医薬品情報などの情報に基づいて薬物治療の最適化を討議する。（知識・態度）
２）過剰量の医薬品による副作用への対応（解毒薬を含む）を討議する。（知識・態度）
３）長期療養に付随する合併症を列挙し、その薬物治療について討議する。（知識・態度）
E3 薬物治療に役立つ情報（１）医薬品情報【①情報】
１）医薬品を使用したり取り扱う上で、必須の医薬品情報を列挙できる。
２）医薬品情報に関わっている職種を列挙し、その役割について概説できる。
３）医薬品（後発医薬品等を含む）の開発過程で行われる試験（非臨床試験、臨床試験、安定性試験等）と得られる医薬品情報について概説できる。
４）医薬品の市販後に行われる調査・試験と得られる医薬品情報について概説できる。
５）医薬品情報に関係する代表的な法律・制度（「医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」、GCP、GVP、GPSP、RMP など）とレギュラトリーサイエンスについて概説できる。
【②情報源】
１）医薬品情報源の一次資料、二次資料、三次資料の分類について概説できる。

１）漢方薬の副作用と使用上の注意点を例示して説明できる。

４）要指導医薬品・一般用医薬品の選択、受診勧奨の要否を判断するために必要な患者情報を収集できる。（技能）
５）以下の疾患・症候に対するセルフメディケーションに用いる要指導医薬品・一般用医薬品等に含まれる成分・作用・副作用を列挙できる。
発熱、痛み、かゆみ、消化器症状、呼吸器症状、アレルギー、細菌・真菌感染症、生活習慣病
６）主な養生法（運動・食事療法、サプリメント、保健機能食品を含む）とその健康の保持・促進
における意義を説明できる。
７）要指導医薬品・一般用医薬品と医療用医薬品、サプリメント、保健機能食品等との代表的な相互作用を説明できる。
８）要指導医薬品・一般用医薬品等による治療効果と副作用を判定するための情報を収集し評価できる。（技能）（10）医療の中の漢方薬【①漢方薬の基礎】
１）漢方の特徴について概説できる。
２）以下の漢方の基本用語を説明できる。
陰陽、虚実、寒熱、表裏、気血水、証３）配合生薬の組み合わせによる漢方薬の系統的な分類が説明できる。
４）漢方薬と西洋薬、民間薬、サプリメント、保健機能食品などとの相違について説明できる。
【②漢方薬の応用】
１）漢方医学における診断法、体質や病態の捉え方、治療法について概説できる。
２）日本薬局方に収載される漢方薬の適応となる証、症状や疾患について例示して説明できる。
３）現代医療における漢方薬の役割について説明できる。
【③漢方薬の注意点】

３）代表的な症候について、関連する頻度の高い疾患、見逃してはいけない疾患を列挙できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

個別化医療学（選）個別化医療学（選）個別化医療学（選）６年

様式4̲基礎資料 の 109ページ

目４年

医薬品情報・評価学

科

薬物治療学実習

６）主な回帰分析（直線回帰、ロジスティック回帰など）と相関係数の検定について概説できる。

９）臨床研究の結果（有効性、安全性）の主なパラメータ（相対リスク、相対リスク減少、絶対リスク、絶対リスク減少、治療必要数、オッズ比、発生率、発生割合）を説明し、計算できる。
（知識・技能）【⑦医薬品の比較・評価】
１）病院や薬局において医薬品を採用・選択する際に検討すべき項目を列挙し、その意義を説明できる。
２）医薬品情報にもとづいて、代表的な同種同効薬の有効性や安全性について比較・評価できる。
（技能）３）医薬品情報にもとづいて、先発医薬品と後発医薬品の品質、安全性、経済性などについて、比較・評価できる。（技能）（２）患者情報【①情報と情報源】
１）薬物治療に必要な患者基本情報を列挙できる。

８）介入研究の効果指標（真のエンドポイントと代用のエンドポイント、主要エンドポイントと副次的エンドポイント）の違いを、例を挙げて説明できる。

７）統計解析時の注意点について概説できる。

６）介入研究の計画上の技法（症例数設定、ランダム化、盲検化など）について概説できる。

５）優越性試験と非劣性試験の違いについて説明できる。

４）副作用の因果関係を評価するための方法（副作用判定アルゴリズムなど）について概説できる。

３）観察研究での主な疫学研究デザイン（症例報告、症例集積、コホート研究、ケースコントロール
研究、ネステッドケースコントロール研究、ケースコホート研究など）について概説できる。

２）臨床研究におけるバイアス・交絡について概説できる。

１）臨床研究（治験を含む）の代表的な手法（介入研究、観察研究）を列挙し、それらの特徴を概説できる。

【⑥臨床研究デザインと解析】

７）基本的な生存時間解析法（カプラン・マイヤー曲線など）について概説できる。

2

薬理学実習
薬物治療学実習

薬物治療学実習

４）主なパラメトリック検定とノンパラメトリック検定を列挙し、それらの使い分けを説明できる。

５）二群間の差の検定（ｔ検定、χ 検定など）を実施できる。（技能）薬理学実習
薬物治療学実習

薬物治療学実習

２）帰無仮説の概念および検定と推定の違いを説明できる。

３）代表的な分布（正規分布、ｔ分布、二項分布、ポアソン分布、χ2分布、F分布）について概説できる。

薬理学実習
薬物治療学実習

１）臨床研究における基本的な統計量（平均値、中央値、標準偏差、標準誤差、信頼区間など）の意味と違いを説明できる。

【⑤生物統計】

１）EBMの基本概念と実践のプロセスについて説明できる。

臨床薬剤学Ⅲ

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学

医薬品情報・評価学
統計学

薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
統計学
医薬品情報・評価学
統計学
医薬品情報・評価学
統計学
医薬品情報・評価学
統計学
薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
統計学
医薬品情報・評価学
統計学
医薬品情報・評価学
統計学
薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
統計学

薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
統計学
薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
統計学
医薬品情報・評価学
統計学
薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
統計学
医薬品情報・評価学
統計学
医薬品情報・評価学
統計学
薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
統計学

医薬品情報・評価学
統計学

当４）メタアナリシスの概念を理解し、結果を説明できる。

該

医薬品情報・評価学
統計学

３年

３）臨床研究論文の批判的吟味に必要な基本的項目を列挙し、内的妥当性（研究結果の正確度や再現性）と外的妥当性（研究結果の一般化の可能性）について概説できる。
（E3（1）【③収集・評価・加 工・提供・管理】参照）

２年２）代表的な臨床研究法（ランダム化比較試験、コホート研究、ケースコントロール研究など）の長所と短所を挙げ、それらのエビデンスレベルについて概説できる。

１年

薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
薬物治療学Ⅱ
医薬品情報・評価学
統計学

５）医薬品情報をニーズに合わせて加工・提供し管理する際の方法と注意点（知的所有権、守秘義務など）について説明できる。
【④EBM（Evidence-based Medicine）】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 110ページ

該４年３）栄養状態の異なる患者（肥満、低アルブミン血症、腹水など）における薬物動態と、薬物治療で注意すべき点を説明できる。
【⑤個別化医療の計画・立案】
１）個別の患者情報（遺伝的素因、年齢的要因、臓器機能など）と医薬品情報をもとに、薬物治療を計画・立案できる。（技能）２）コンパニオン診断にもとづく薬物治療について、例を挙げて説明できる。
E4 薬の生体内運命（１）薬物の体内動態【①生体膜透過】１）薬物の生体膜透過における単純拡散、促進拡散および能動輸送の特徴を説明できる。
２）薬物の生体膜透過に関わるトランスポーターの例を挙げ、その特徴と薬物動態における役割を説明できる。
【②吸収】１）経口投与された薬物の吸収について説明できる。
２）非経口的に投与される薬物の吸収について説明できる。
３）薬物の吸収に影響する因子（薬物の物性、生理学的要因など）を列挙し、説明できる。
４）薬物の吸収過程における相互作用について例を挙げ、説明できる。
５）初回通過効果について説明できる。
【③分布】
１）薬物が結合する代表的な血漿タンパク質を挙げ、タンパク結合の強い薬物を列挙できる。
２）薬物の組織移行性（分布容積）と血漿タンパク結合ならびに組織結合との関係を、定量的に説明できる。
３）薬物のタンパク結合および結合阻害の測定・解析方法を説明できる。
４）血液－組織関門の構造・機能と、薬物の脳や胎児等への移行について説明できる。
５）薬物のリンパおよび乳汁中への移行について説明できる。

薬品物理化学Ⅱ
薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ
薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ

薬物動態学Ⅱ

薬物動態学Ⅱ

臨床薬剤学Ⅱ
薬剤学実習

臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅲ

臨床薬剤学Ⅲ

臨床薬剤学Ⅲ

臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
臨床薬剤学Ⅲ
臨床生理・診断学
臨床薬剤学Ⅲ
臨床生理・診断学

臨床薬剤学Ⅲ
臨床生理・診断学

臨床薬剤学Ⅲ

個別化医療学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
個別化医療学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
再生移植医療・薬物療法学（選）
個別化医療学（選）

再生移植医療・薬物療法学（選）
個別化医療学（選）臨床薬剤学Ⅲ
臨床生理・診断学

個別化医療学（選）６年

個別化医療学（選）臨床病態解析学演習
臨床病態解析学演習
臨床病態解析学演習５年

臨床薬剤学Ⅲ
臨床生理・診断学
臨床薬剤学Ⅲ
臨床生理・診断学

臨床薬剤学Ⅲ

臨床薬剤学Ⅲ
臨床薬剤学Ⅲ
臨床薬剤学Ⅲ２）妊娠・授乳期における薬物動態と、生殖・妊娠・授乳期の薬物治療で注意すべき点を説明できる。

衛生薬学Ⅲ

目

臨床薬剤学Ⅲ

科

臨床薬剤学Ⅲ当

１）薬物の効果に影響する生理的要因（性差、閉経、日内変動など）を列挙できる。

【④その他の要因】

３）心臓疾患を伴った患者における薬物動態と、薬物治療・投与設計において注意すべき点を説明できる。

薬物動態学Ⅱ

薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅰ

薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅰ

薬物動態学Ⅱ

３年

２）肝疾患・肝機能低下時における薬物動態と、薬物治療・投与設計において注意すべき点を説明できる。

薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

２年

薬物動態学Ⅱ

薬学入門

１年１）腎疾患・腎機能低下時における薬物動態と、薬物治療・投与設計において注意すべき点を説明できる。

【③臓器機能低下】

２）高齢者における薬物動態と、薬物治療で注意すべき点を説明できる。

【②年齢的要因】
１）低出生体重児、新生児、乳児、幼児、小児における薬物動態と、薬物治療で注意すべき点を説明できる。

３）遺伝的素因を考慮した薬物治療について、例を挙げて説明できる。

２）薬物動態に影響する代表的な遺伝的素因（薬物代謝酵素・トランスポーターの遺伝子変異など）について、例を挙げて説明できる。

１）薬物の主作用および副作用に影響する代表的な遺伝的素因について、例を挙げて説明できる。

２）患者情報源の種類を列挙し、それぞれの違いを説明できる。
【②収集・評価・管理】
１）問題志向型システム（POS）を説明できる。
２）SOAP形式などの患者情報の記録方法について説明できる。
３）医薬品の効果や副作用を評価するために必要な患者情報について概説できる。
４）患者情報の取扱いにおける守秘義務と管理の重要性を説明できる。
（A（2）【③患者の権利】参照）（３）個別化医療【①遺伝的素因】

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

様式4̲基礎資料 の 111ページ

３）固形材料の溶解現象（溶解度、溶解平衡など）や溶解した物質の拡散と溶解速度について説明できる。
（C2（2）【①酸・塩基平衡】1.及び【②各種の化学平衡】2.参照）
４）固形材料の溶解に影響を及ぼす因子（pHや温度など）について説明できる。
５）固形材料の溶解度や溶解速度を高める代表的な製剤的手法を列挙し、説明できる。
【②半固形・液状材料】
１）流動と変形（レオロジー）について説明できる。

２）結晶（安定形および準安定形）や非晶質、無水物や水和物の性質について説明できる。

E5 製剤化のサイエンス（１）製剤の性質【①固形材料】
１）粉体の性質について説明できる。

４）ポピュレーションファーマコキネティクスの概念と応用について概説できる。

３）薬物動態パラメータを用いて患者ごとの薬物投与設計ができる。（知識、技能）

２）TDMを行う際の採血ポイント、試料の取り扱い、測定法について説明できる。

１）治療薬物モニタリング（TDM）の意義を説明し、TDMが有効な薬物を列挙できる。

５）組織クリアランス（肝、腎）および固有クリアランスの意味と、それらの関係について、数式を使って説明できる。
６）薬物動態学－薬力学解析（PK-PD解析）について概説できる。
【②TDM (Therapeutic Drug Monitoring)と投与設計】

４）モーメント解析の意味と、関連するパラメータの計算法について説明できる。

３）体内動態が非線形性を示す薬物の例を挙げ、非線形モデルに基づいた解析ができる。（知識、技能）

２）線形１－コンパートメントモデルに基づいた解析ができる（急速静注・経口投与［単回および反復 投与］、定速静注）。（知識、技能）

１）線形コンパートメントモデルと、関連する薬物動態パラメータ（全身クリアランス、分布容積、消失半減期、生物学的利用能など）の概念を説明できる。

（２）薬物動態の解析【①薬物速度論】

５）薬物の排泄過程における相互作用について例を挙げ、説明できる。

４）薬物の胆汁中排泄と腸肝循環について説明できる。

２）腎クリアランスと、糸球体ろ過、分泌、再吸収の関係を定量的に説明できる。
３）代表的な腎排泄型薬物を列挙できる。

１）薬物の尿中排泄機構について説明できる。

【⑤排泄】

５）薬物代謝酵素の阻害および誘導のメカニズムと、それらに関連して起こる相互作用について、例を挙げ、説明できる。

４）プロドラッグと活性代謝物について、例を挙げて説明できる。

３）代表的な薬物代謝酵素（分子種）により代謝される薬物を列挙できる。

【④代謝】１）代表的な薬物代謝酵素を列挙し、その代謝反応が起こる組織ならびに細胞内小器官、反応様式について説明できる。
２）薬物代謝の第Ⅰ相反応（酸化・還元・加水分解）、第Ⅱ相反応（抱合）について、例を挙げて説明できる。

６）薬物の分布過程における相互作用について例を挙げ、説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
１年

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

薬品物理化学Ⅱ
製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ
薬品物理化学Ⅱ
製剤学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

薬物動態学Ⅰ

２年

該

臨床薬剤学Ⅱ
臨床薬剤学実習
臨床薬剤学Ⅱ
薬物動態学Ⅲ
臨床薬剤学Ⅱ
臨床薬剤学実習
基礎科学演習臨床薬剤学Ⅱ
臨床薬剤学実習

薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅲ
薬剤学実習
基礎科学演習薬物動態学Ⅲ
薬剤学実習
基礎科学演習薬物動態学Ⅲ
基礎科学演習薬物動態学Ⅲ
基礎科学演習薬物動態学Ⅲ
基礎科学演習

衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ

衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅱ
衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅱ
薬物動態学Ⅱ
薬剤学実習
薬物動態学Ⅱ
衛生薬学Ⅲ
薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ
薬剤学実習

３年
薬物動態学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅱ

当目
４年

臨床薬剤学Ⅲ

臨床薬剤学Ⅲ

臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床薬剤学Ⅲ

臨床薬剤学Ⅲ

薬物治療学Ⅱ

科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 112ページ（１）薬学臨床の基礎【①早期臨床体験】 ※原則として 2年次修了までに学習する事項
１）患者・生活者の視点に立って、様々な薬剤師の業務を見聞し、その体験から薬剤師業務の重要性について討議する。（知識・態度）
２）地域の保健・福祉を見聞した具体的体験に基づきその重要性や課題を討議する。（知識・態度）
３）一次救命処置（心肺蘇生、外傷対応等）を説明し、シミュレータを用いて実施できる。
（知識・技能）前）：病院・薬局での実務実習履修前に修得すべき事項【③生物学的同等性】
１）製剤の特性（適用部位、製剤からの薬物の放出性など）を理解した上で、生物学的同等性について説明できる。
（３）DDS（Drug Delivery System：薬物送達システム）【①DDS の必要性】
１）DDSの概念と有用性について説明できる。
２）代表的なDDS技術を列挙し、説明できる。
（プロドラッグについては、E4(1)【④代謝】4.も参照）【②コントロールドリリース（放出制御）】
１）コントロールドリリースの概要と意義について説明できる。
２）投与部位ごとに、代表的なコントロールドリリース技術を列挙し、その特性について説明できる。
３）コントロールドリリース技術を適用した代表的な医薬品を列挙できる。
【③ターゲティング（標的指向化）】
１）ターゲティングの概要と意義について説明できる。
２）投与部位ごとに、代表的なターゲティング技術を列挙し、その特性について説明できる。
３）ターゲティング技術を適用した代表的な医薬品を列挙できる。
【④吸収改善】
１）吸収改善の概要と意義について説明できる。
２）投与部位ごとに、代表的な吸収改善技術を列挙し、その特性について説明できる。
３）吸収改善技術を適用した代表的な医薬品を列挙できる。
F 薬学臨床４）製剤に関連する試験法を列挙し、説明できる。

【③分散系材料】
１）界面の性質（界面張力、分配平衡、吸着など）や代表的な界面活性剤の種類と性質について説明できる。
（C2（2）【②各種の化学平衡】4.参照）
２）代表的な分散系（分子集合体、コロイド、乳剤、懸濁剤など）を列挙し、その性質について説明できる。
３）分散した粒子の安定性と分離現象（沈降など）について説明できる。
４）分散安定性を高める代表的な製剤的手法を列挙し、説明できる。
【④薬物及び製剤材料の物性】
１）製剤分野で汎用される高分子の構造を理解し、その物性について説明できる。
２）薬物の安定性（反応速度、複合反応など）や安定性に影響を及ぼす因子（pH、温度など）について説明できる。
（C1（3）【①反応速度】1.～7.参照）
３）薬物の安定性を高める代表的な製剤的手法を列挙し、説明できる。
（２）製剤設計【①代表的な製剤】
１）製剤化の概要と意義について説明できる。
２）経口投与する製剤の種類とその特性について説明できる。
３）粘膜に適用する製剤（点眼剤、吸入剤など）の種類とその特性について説明できる。
４）注射により投与する製剤の種類とその特性について説明できる。
５）皮膚に適用する製剤の種類とその特性について説明できる。
６）その他の製剤（生薬関連製剤、透析に用いる製剤など）の種類と特性について説明できる。
【②製剤化と製剤試験法】
１）代表的な医薬品添加物の種類・用途・性質について説明できる。
２）製剤化の単位操作、汎用される製剤機械および代表的な製剤の具体的な製造工程について説明できる。
３）汎用される容器、包装の種類や特徴について説明できる。

２）高分子の構造と高分子溶液の性質（粘度など）について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

早期体験学習早期体験学習早期体験学習

１年

製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

製剤学Ⅰ

薬品物理化学Ⅱ

製剤学Ⅰ

薬品物理化学Ⅱ
製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ
製剤学Ⅰ

薬品物理化学Ⅱ
製剤学Ⅰ

２年
薬品物理化学Ⅱ
製剤学Ⅰ

該

製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

薬剤学実習
製剤学Ⅱ
薬剤学実習
製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ
薬剤学実習

製剤学Ⅱ
製剤学Ⅱ

製剤学Ⅱ

基礎科学演習基礎科学演習

３年

当

目
４年

臨床生理・診断学科
５年

６年

様式4̲基礎資料 の 113ページ

該

臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学Ⅰ

２）前）処方オーダリングシステムおよび電子カルテについて概説できる。

３）前）処方せんの様式と必要記載事項、記載方法について説明できる。

臨床薬剤学Ⅰ１）前）代表的な疾患に使用される医薬品について効能・効果、用法・用量、警告・禁忌、副作用、相互作用を列挙できる。

４）保険薬局として必要な条件や設備等を具体的に関連付けて説明できる。
【②処方せんと疑義照会】

３）法的根拠に基づき、一連の調剤業務を適正に実施する。（技能・態度）

14）薬局における薬剤師業務の流れを相互に関連付けて説明できる。
15）来局者の調剤に対して、処方せんの受付から薬剤の交付に至るまで継続して関わることができる。（知識・態度）（２）処方せんに基づく調剤【①法令・規則等の理解と遵守】〔Ｂ（２）、（３）参照〕
１）前）調剤業務に関わる事項（処方せん、調剤録、疑義照会等）の意義や取り扱いを法的根拠に基づいて説明できる。
２）調剤業務に関わる法的文書（処方せん、調剤録等）の適切な記載と保存・管理ができる。
（知識・技能）13）保険評価要件を薬剤師業務と関連付けて概説することができる。

12）外来化学療法における適切な薬学的管理について説明できる。

11）終末期医療や緩和ケアにおける適切な薬学的管理について説明できる。

医療人のあり方
薬事関係法規医療人のあり方

４）前）病院に所属する医療スタッフの職種名を列挙し、その業務内容を相互に関連づけて説明できる。
５）前）薬剤師の関わる社会保障制度（医療、福祉、介護）の概略を説明できる。
〔Ｂ（３）①参照〕
６）病院における薬剤部門の位置づけと業務の流れについて他部門と関連付けて説明できる。
７）代表的な疾患の入院治療における適切な薬学的管理について説明できる。
８）入院から退院に至るまで入院患者の医療に継続して関わることができる。（態度）９）急性期医療（救急医療・集中治療・外傷治療等）や周術期医療における適切な薬学的管理について説明できる。
10）周産期医療や小児医療における適切な薬学的管理について説明できる。

臨床薬剤学Ⅰ

医療人のあり方
薬事関係法規３年３）前）病院薬剤部門を構成する各セクションの業務を列挙し、その内容と関連を概説できる。

２年

医療人のあり方
臨床薬剤学Ⅰ

リスク危機管理論

１年２）前）病院・薬局で薬剤師が実践する薬学的管理の重要性について説明できる。

１）前）病院・薬局における薬剤師業務全体の流れを概説できる。

【③臨床実習の基礎】

７）職務上知り得た情報について守秘義務を遵守する。（態度）６）薬学的管理を実施する際に、インフォームド・コンセントを得ることができる。（態度）５）患者・生活者の基本的権利、自己決定権について配慮する。（態度）４）医療の担い手が守るべき倫理規範を遵守し、ふさわしい態度で行動する。（態度）３）前）患者・生活者の健康の回復と維持、生活の質の向上に薬剤師が積極的に貢献することの重要性を討議する。（態度）２）前）患者・生活者中心の医療の視点から患者・生活者の個人情報や自己決定権に配慮すべき
個々の対応ができる。（態度）１）前）医療の担い手が守るべき倫理規範や法令について討議する。（態度）【②臨床における心構え】〔Ａ（１）、（２）参照〕

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当

目
４年

臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習

事前病院・薬局実務
実習

事前病院・薬局実務実習
臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習

事前病院・薬局実務実習
医療コミュニケー
ション
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習科

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習５年

６年

様式4̲基礎資料 の 114ページ

該

臨床薬剤学実習
臨床薬剤学Ⅲ２）前）妊婦・授乳婦、小児、高齢者などへの応対や服薬指導において、配慮すべき事項を具体的に列挙できる。

免疫／微生物学実習

免疫／微生物学実習 臨床薬剤学Ⅰ

１）前）適切な態度で、患者・来局者と応対できる。（態度）【④患者・来局者応対、服薬指導、患者教育】

19）調製された薬剤に対して、監査が実施できる。（知識・技能）

17）抗悪性腫瘍薬などの取扱いにおけるケミカルハザード回避の手技を実施できる。
（知識・技能）18）特別な注意を要する医薬品（劇薬・毒薬・麻薬・向精神薬・抗悪性腫瘍薬等）の調剤と適切な取扱いができる。（知識・技能）

16）注射剤（高カロリー輸液等）の無菌的混合操作を実施できる。（技能）15）注射剤・散剤・水剤等の配合変化に関して実施されている回避方法を列挙できる。

14）注射処方せんに従って注射薬調剤ができる。（技能）13）一回量(一包化）調剤の必要性を判断し、実施できる。（知識・技能）

12）錠剤の粉砕、およびカプセル剤の開封の可否を判断し、実施できる。（知識・技能）

11）処方せんに従って計数・計量調剤ができる。（技能）10）適切な手順で後発医薬品を選択できる。（知識・技能）

９）主な医薬品の一般名・剤形・規格から該当する製品を選択できる。（技能）８）前）処方せんに基づき調剤された薬剤の監査ができる。（知識・技能）

７）前）抗悪性腫瘍薬などの取扱いにおけるケミカルハザード回避の基本的手技を実施できる。
（技能）６）前）無菌操作の原理を説明し、基本的な無菌操作を実施できる。（知識・技能）

５）前）代表的な注射剤・散剤・水剤等の配合変化のある組合せとその理由を説明できる。

臨床薬剤学Ⅰ

臨床薬剤学実習

４）前）後発医薬品選択の手順を説明できる。

臨床薬剤学Ⅰ

３）前）処方せんに従って、計数・計量調剤ができる。（技能）臨床薬剤学実習

臨床薬剤学Ⅰ

臨床薬剤学実習

３年
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学実習
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学実習
臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学実習

２）前）主な医薬品の成分（一般名）、商標名、剤形、規格等を列挙できる。

２年

臨床薬剤学Ⅰ
臨床薬剤学実習

１年

１）前）薬袋、薬札（ラベル）に記載すべき事項を適切に記入できる。（技能）【③処方せんに基づく医薬品の調製】

11）薬歴、診療録、患者の状態から判断して適切に疑義照会ができる。（技能・態度）

10）薬歴、診療録、患者の状態から処方が妥当であるか判断できる。（知識・技能）

９）処方せんの正しい記載方法を例示できる。（技能）７）処方せんの記載事項（医薬品名、分量、用法・用量等）が適切であるか確認できる。
（知識・技能）８）注射薬処方せんの記載事項（医薬品名、分量、投与速度、投与ルート等）が適切であるか確認できる。（知識・技能）

６）前）処方せん等に基づき疑義照会ができる。（技能・態度）

５）前）処方せんを監査し、不適切な処方せんについて、その理由が説明できる。

４）前）処方せんの監査の意義、その必要性と注意点について説明できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当目

事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習

事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務実習
医療コミュニケー
ション
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習

４年
事前病院・薬局実務
実習科

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習５年

６年

様式4̲基礎資料 の 115ページ
リスク危機管理論
リスク危機管理論

１）前）処方から服薬（投薬）までの過程で誤りを生じやすい事例を列挙できる。

２）前）特にリスクの高い代表的な医薬品（抗悪性腫瘍薬、糖尿病治療薬、使用制限のある薬等）の特徴と注意点を列挙できる。

12）劇薬・毒薬・麻薬・向精神薬および覚醒剤原料の適切な管理と取り扱いができる。
（知識・技能）13）特定生物由来製品の適切な管理と取り扱いを体験する。（知識・技能）【⑥安全管理】

11）医薬品の適正な採用と採用中止の流れについて説明できる。

10）医薬品の適切な在庫管理を実施する。（知識・技能）

９）医薬品の供給・保管・廃棄について適切に実施できる。（知識・技能）

８）前）医薬品の品質に影響を与える因子と保存条件を説明できる。

７）前）薬局製剤・漢方製剤について概説できる。

６）前）院内製剤の意義、調製上の手続き、品質管理などについて説明できる。

医療人のあり方

医療人のあり方漢方医薬学総論

臨床薬剤学Ⅱ４）前）特定生物由来製品の管理と取り扱いについて説明できる。

５）前）代表的な放射性医薬品の種類と用途、保管管理方法を説明できる。

臨床薬剤学Ⅱ

臨床薬剤学Ⅱ

臨床薬剤学実習

３）前）劇薬、毒薬、麻薬、向精神薬および覚醒剤原料等の管理と取り扱いについて説明できる。

２）前）医薬品管理の流れを概説できる。

１）前）医薬品管理の意義と必要性について説明できる。

【⑤医薬品の供給と管理】

15）収集した患者情報を薬歴や診療録に適切に記録することができる。（知識・技能）

14）お薬手帳、健康手帳、患者向け説明書等を使用した服薬指導ができる。（態度）12）患者・来局者の病状や背景に配慮し、医薬品を安全かつ有効に使用するための服薬指導や患者教育ができる。（知識・態度）
13）妊婦・授乳婦、小児、高齢者等特別な配慮が必要な患者への服薬指導において、適切な応対ができる。（知識・態度）

11）医師の治療方針を理解した上で、患者への適切な服薬指導を実施する。（知識・態度）

10）患者・来局者から、必要な情報（症状、心理状態、既往歴、生活習慣、アレルギー歴、薬歴、副作用歴等）を適切な手順で聞き取ることができる。（知識・態度）

９）患者・来局者に合わせて適切な応対ができる。（態度）８）前）代表的な疾患の症例についての患者応対の内容を適切に記録できる。（技能）７）前）薬歴・診療録の基本的な記載事項とその意義・重要性について説明できる。

６）前）患者・来局者に使用上の説明が必要な製剤（眼軟膏、坐剤、吸入剤、自己注射剤等）の取扱い
方法を説明できる。（技能・態度）

５）前）代表的な疾患において注意すべき生活指導項目を列挙できる。

放射薬品化学Ⅰ

該

臨床薬剤学Ⅱ
臨床薬剤学実習

３年４）前）患者・来局者に、主な医薬品の効能・効果、用法・用量、警告・禁忌、副作用、相互作用、保管方法等について適切に説明できる。（技能・態度）

２年
臨床薬剤学実習

１年

３）前）患者・来局者から、必要な情報（症状、心理状態、既往歴、生活習慣、アレルギー歴、薬歴、副作用歴等）を適切な手順で聞き取ることができる。（知識・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当目

事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習

事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習

４年
医療コミュニケー
ション
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務実習
医療コミュニケー
ション
事前病院・薬局実務実習
医療コミュニケー
ション
臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務
実習科

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習５年

６年

様式4̲基礎資料 の 116ページ

該１）前）代表的な疾患に対して、疾患の重症度等に応じて科学的根拠に基づいた処方設計ができる。

６）緊急安全性情報、安全性速報、不良品回収、製造中止などの緊急情報を施設内で適切に取扱うことができる。（知識・態度）【③処方設計と薬物療法の実践（処方設計と提案）】

５）安全で有効な薬物療法に必要な医薬品情報の評価、加工を体験する。（知識・技能）

４）医療スタッフおよび患者のニーズに合った医薬品情報提供を体験する。（知識・態度）

３）薬物療法に対する問い合わせに対し、根拠に基づいた報告書を作成できる。（知識・技能）

２）施設内において使用できる医薬品の情報源を把握し、利用することができる。（知識・技能）

１）前）薬物療法に必要な医薬品情報を収集・整理・加工できる。（知識・技能）【②医薬品情報の収集と活用】〔Ｅ３（１）参照〕

７）患者の身体所見を薬学的管理に活かすことができる。（技能・態度）

６）患者・来局者および種々の情報源（診療録、薬歴・指導記録、看護記録、お薬手帳、持参薬等）から、薬物療法に必要な情報を収集できる。（技能・態度）

５）基本的な医療用語、略語を適切に使用できる。（知識・態度）

４）前）基本的な身体所見を観察・測定し、評価できる。（知識・技能）

３）前）身体所見の観察・測定（フィジカルアセスメント）の目的と得られた所見の薬学的管理への活用について説明できる。

２）前）患者および種々の情報源（診療録、薬歴・指導記録、看護記録、お薬手帳、持参薬等）
から、薬物療法に必要な情報を収集できる。（技能・態度）〔Ｅ３（２）①参照〕

１）前）基本的な医療用語、略語の意味を説明できる。

13）臨床検体・感染性廃棄物を適切に取り扱うことができる。（技能・態度）
14）院内での感染対策（予防、蔓延防止など）について具体的な提案ができる。（知識・態度）（３）薬物療法の実践【①患者情報の把握】

12）施設内で衛生的な手洗い、スタンダードプリコーションを実施する。（技能）臨床薬剤学実習

医療人のあり方11）施設内の安全管理指針を遵守する。（態度）

医療人のあり方

10）施設内のインシデント（ヒヤリハット）、アクシデントの事例をもとに、リスクを回避するための具体策と発生後の適切な対処法を提案することができる。（知識・態度）

医療人のあり方

臨床薬剤学Ⅱ

医療人のあり方３年９）調剤ミスを防止するために工夫されている事項を具体的に説明できる。

微生物学Ⅰ

微生物学Ⅰ

２年

医療人のあり方

リスク危機管理論

リスク危機管理論

１年８）特にリスクの高い代表的な医薬品（抗悪性腫瘍薬、糖尿病治療薬、使用制限のある薬等）の安全管理を体験する。（知識・技能・態度）

７）前）医薬品のリスクマネジメントプランを概説できる。

６）前）代表的な消毒薬の用途、使用濃度および調製時の注意点を説明できる。

５）前）衛生的な手洗い、スタンダードプリコーションを実施できる。（技能）４）前）感染予防の基本的考え方とその方法が説明できる。

３）前）代表的なインシデント（ヒヤリハット）、アクシデント事例を解析し、その原因、リスクを回避するための具体策と発生後の適切な対処法を討議する。（知識・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

当目

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習

５年

６年

臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務 臨床病態解析学演習 個別化医療学（選）実習

医療コミュニケー
ション
医薬品情報・評価学 臨床病態解析学演習
事前病院・薬局実務実習
病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床病態解析学演習
事前病院・薬局実務実習
臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務 臨床病態解析学演習
実習
臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務実習
臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務実習
病院実務実習
薬物治療学Ⅱ
薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習４年
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務実習
医薬品情報・評価学
事前病院・薬局実務
実習科

様式4̲基礎資料 の 117ページ

該目

臨床生理・診断学
臨床生理・診断学

９）副作用の発現について、患者の症状や検査所見などから評価できる。

病院実務実習臨床病態解析学演習
病院実務実習薬局実務実習臨床病態解析学演習
病院実務実習薬局実務実習臨床病態解析学演習
病院実務実習薬局実務実習病院実務実習臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床病態解析学演習
事前病院・薬局実務実習
臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務 臨床病態解析学演習
実習
臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床病態解析学演習
事前病院・薬局実務
実習
臨床病態解析学演習
病院実務実習薬局実務実習

４年
５年
臨床薬剤学Ⅲ
薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学
臨床病態解析学演習
事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務
実習
臨床生理・診断学
事前病院・薬局実務
実習
臨床生理・診断学
事前病院・薬局実務実習
臨床薬剤学Ⅲ
臨床生理・診断学
事前病院・薬局実務
実習
臨床病態解析学演習
病院実務実習薬局実務実習臨床病態解析学演習
病院実務実習薬局実務実習臨床病態解析学演習
臨床生理・診断学
病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習臨床病態解析学演習
病院実務実習薬局実務実習臨床病態解析学演習
病院実務実習薬局実務実習科

８）薬物治療の効果について、患者の症状や検査所見などから評価できる。

当７）臨床検査値の変化と使用医薬品の関連性を説明できる。

医療人のあり方

臨床薬剤学Ⅰ

臨床薬剤学Ⅰ３年

薬物治療学Ⅱ
臨床生理・診断学

２年

薬物治療学Ⅱ

リスク危機管理論

１年

５）薬物血中濃度モニタリングが必要な医薬品が処方されている患者について、血中濃度測定の提案ができる。（知識・態度）
６）薬物血中濃度の推移から薬物療法の効果および副作用について予測できる。（知識・技能）

４）医薬品の効果と副作用をモニタリングするための検査項目とその実施を提案できる。
（知識・態度）３）前）代表的な疾患の症例における薬物治療上の問題点を列挙し、適切な評価と薬学的管理の立案を行い、SOAP形式等で記録できる。（知識・技能）

２）前）代表的な疾患における薬物療法の評価に必要な患者情報収集ができる。（知識・技能）

１）前）代表的な疾患に用いられる医薬品の効果、副作用に関してモニタリングすべき症状と検査所見等を具体的に説明できる。

【④処方設計と薬物療法の実践（薬物療法における効果と副作用の評価）】

14）処方提案に際し、薬剤の選択理由、投与量、投与方法、投与期間等について、医師や看護師
等に判りやすく説明できる。（知識・態度）

13）処方提案に際して、医薬品の経済性等を考慮して、適切な後発医薬品を選択できる。

12）アドヒアランス向上のために、処方変更、調剤や用法の工夫が提案できる。（知識・態度）

11）入院患者の持参薬について、継続・変更・中止の提案ができる。（知識・態度）

10）処方設計の提案に際し、薬物投与プロトコールやクリニカルパスを活用できる。（知識・態度）

９）患者の状態（疾患、重症度、合併症、肝・腎機能や全身状態、遺伝子の特性、心理・希望等）
や薬剤の特徴（作用機序や製剤的性質等）に基づき、適切な処方を提案できる。（知識・態度）

８）治療ガイドライン等を確認し、科学的根拠に基づいた処方を立案できる。

７）代表的な疾患の患者について、診断名、病態、科学的根拠等から薬物治療方針を確認できる。

６）前）患者の栄養状態や体液量、電解質の過不足などが評価できる。

５）前）代表的な輸液の種類と適応を説明できる。

４）前）皮下注射、筋肉内注射、静脈内注射・点滴等の基本的な手技を説明できる。

３）前）患者のアドヒアランスの評価方法、アドヒアランスが良くない原因とその対処法を説明できる。

２）前）病態（肝・腎障害など）や生理的特性（妊婦・授乳婦、小児、高齢者など）等を考慮し、薬剤の選択や用法・用量設定を立案できる。

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

個別化医療学（選）個別化医療学（選）個別化医療学（選）個別化医療学（選）６年

様式4̲基礎資料 の 118ページ

３）学校薬剤師の業務を体験する。（知識・技能）
４）地域住民の衛生管理（消毒、食中毒の予防、日用品に含まれる化学物質の誤嚥誤飲の予防等）にお ける薬剤師活動を体験する。（知識・技能）【③プライマリケア、セルフメディケーションの実践】〔Ｅ２（９）参照〕

２）前）公衆衛生に求められる具体的な感染防止対策を説明できる。

４）在宅医療・介護に関する薬剤師の管理業務（訪問薬剤管理指導業務、居宅療養管理指導業務）を体験する。（知識・態度）
５）地域における介護サービスや介護支援専門員等の活動と薬剤師との関わりを体験する。（知識・態度）
６）在宅患者の病状（症状、疾患と重症度、栄養状態等）とその変化、生活環境等の情報収集と報告を体験する。（知識・態度）【②地域保健（公衆衛生、学校薬剤師、啓発活動）への参画】
１）前）地域保健における薬剤師の役割と代表的な活動（薬物乱用防止、自殺防止、感染予防、アンチドーピング活動等）について説明できる。

３）前）在宅医療・介護に関わる薬剤師の役割とその重要性について説明できる。

２）前）在宅医療・介護を受ける患者の特色と背景を説明できる。

１）前）在宅医療・介護の目的、仕組み、支援の内容を具体的に説明できる。

４）地域医療を担う職種間で地域住民に関する情報共有を体験する。（技能・態度）（５）地域の保健・医療・福祉への参画 〔Ｂ（４）参照〕【①在宅（訪問）医療・介護への参画】

３）地域における医療機関と薬局薬剤師の連携を体験する。（知識・態度）

２）前）地域における医療機関と薬局薬剤師の連携の重要性を討議する。（知識・態度）

４）薬物療法上の問題点を解決するために、他の薬剤師および医師・看護師等の医療スタッフと連携できる。（態度）５）医師・看護師等の他職種と患者の状態（病状、検査値、アレルギー歴、心理、生活環境等）、治療 開始後の変化（治療効果、副作用、心理状態、QOL等）の情報を共有する。（知識・態度）
６）医療チームの一員として、医師・看護師等の医療スタッフと患者の治療目標と治療方針について討議（カンファレンスや患者回診への参加等）する。（知識・態度）
７）医師・看護師等の医療スタッフと連携・協力して、患者の最善の治療・ケア提案を体験する。
（知識・態度）８）医師・看護師等の医療スタッフと連携して退院後の治療・ケアの計画を検討できる。（知識・態度）
９）病院内の多様な医療チーム（ICT、NST、緩和ケアチーム、褥瘡チーム等）の活動に薬剤師の立場で参加できる。（知識・態度）【②地域におけるチーム医療】
１）前）地域の保健、医療、福祉に関わる職種とその連携体制（地域包括ケア）およびその意義について説明できる。

リスク危機管理論
微生物学Ⅰ

医療人のあり方

２）前）多様な医療チームの目的と構成、構成員の役割を説明できる。

３）前）病院と地域の医療連携の意義と具体的な方法（連携クリニカルパス、退院時共同指導、病院・薬局連携、関連施設との連携等）を説明できる。

医療人のあり方

１）前）チーム医療における薬剤師の役割と重要性について説明できる。

13）医薬品・医療機器等安全性情報報告用紙に、必要事項を記載できる。（知識・技能）（４）チーム医療への参画 〔Ａ（４）参照〕【①医療機関におけるチーム医療】

12）患者の薬物治療上の問題点を列挙し、適切な評価と薬学的管理の立案を行い、SOAP形式等で適切に記録する。（知識・技能）

リスク危機管理論

該

当

目
４年

事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務実習

臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務実習
臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務実習
臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務
実習

事前病院・薬局実務
実習
事前病院・薬局実務実習

臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務実習
臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務実習
臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務
実習

科
５年

薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習病院実務実習薬局実務実習臨床病態解析学演習
病院実務実習薬局実務実習病院実務実習３年11）報告に必要な要素（5W1H）に留意して、収集した患者情報を正確に記載できる。（技能）２年
病院実務実習１年

10）薬物治療の効果、副作用の発現、薬物血中濃度等に基づき、医師に対し、薬剤の種類、投与量、投与方法、投与期間等の変更を提案できる。（知識・態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）
６年

様式4̲基礎資料 の 119ページ

該

当

目

４年
医療コミュニケー
ション
事前病院・薬局実務実習
医療コミュニケー
ション
一般用医薬品学（OTC）
事前病院・薬局実務実習
医療コミュニケー
ション
一般用医薬品学（OTC）
事前病院・薬局実務実習
医療コミュニケー
ション
一般用医薬品学（OTC）
事前病院・薬局実務
実習
一般用医薬品学（OTC）
一般用医薬品学（OTC）
一般用医薬品学（OTC）
一般用医薬品学（OTC）科４）新たな課題にチャレンジする創造的精神を養う。（態度）（２）研究に必要な法規範と倫理
１）自らが実施する研究に係る法令、指針について概説できる。
２）研究の実施、患者情報の取扱い等において配慮すべき事項について説明できる。
３）正義性、社会性、誠実性に配慮し、法規範を遵守して研究に取り組む。（態度）A-(2)-④-3再掲（３）研究の実践
１）研究課題に関する国内外の研究成果を調査し、読解、評価できる。（知識・技能）
２）課題達成のために解決すべき問題点を抽出し、研究計画を立案する。（知識・技能）
３）研究計画に沿って、意欲的に研究を実施できる。（技能・態度）
４）研究の各プロセスを適切に記録し、結果を考察する。（知識・技能・態度）
５）研究成果の効果的なプレゼンテーションを行い、適切な質疑応答ができる。（知識・技能・態度）
６）研究成果を報告書や論文としてまとめることができる。（技能）３）現象を客観的に捉える観察眼をもち、論理的に思考できる。（知識・技能・態度）

G 薬学研究（１）薬学における研究の位置づけ
１）基礎から臨床に至る研究の目的と役割について説明できる。
２）研究には自立性と独創性が求められていることを知る。

３）災害時における病院・薬局と薬剤師の役割について討議する。（態度）

医療人のあり方
医療人のあり方
医療人のあり方
薬物治療学実習

卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究

卒業研究
卒業研究

病院実務実習薬局実務実習病院実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習薬局実務実習

５年

卒業研究

卒業研究

卒業研究
卒業研究

医学概論

漢方医薬学総論

漢方医薬学総論

３年

２）災害時における地域の医薬品供給体制・医療救護体制について説明できる。

分子生物学Ⅰ
分子生物学実習

２年

臨床薬剤学Ⅲ
事前病院・薬局実務実習

１年１）前）災害時医療について概説できる。

５）薬局製剤（漢方製剤含む）、要指導医薬品・一般用医薬品、健康食品、サプリメント、医療機器等をリスクに応じ適切に取り扱い、管理できる。（技能・態度）
６）来局者から収集した情報や身体所見などに基づき、来局者の病状（疾患、重症度等）や体調を推測できる。（知識・態度）
７）来局者に対して、病状に合わせた適切な対応（医師への受診勧奨、救急対応、要指導医薬品・
一般用医薬品および検査薬などの推奨、生活指導等）を選択できる。（知識・態度）
８）選択した薬局製剤（漢方製剤含む）、要指導医薬品・一般用医薬品、健康食品、サプリメント、医療機器等の使用方法や注意点などを来局者に適切に判りやすく説明できる。（知識・態度）
９）疾病の予防および健康管理についてのアドバイスを体験する。（知識・態度）【④災害時医療と薬剤師】

４）前）代表的な生活習慣の改善に対するアドバイスができる。（知識・態度）

３）前）代表的な症候に対する薬局製剤（漢方製剤含む）、要指導医薬品・一般用医薬品の適切な取り扱いと説明ができる。（技能・態度）

２）前）代表的な症候（頭痛・腹痛・発熱等）を示す来局者について、適切な情報収集と疾患の推測、適切な対応の選択ができる。（知識・態度）

１）前）現在の医療システムの中でのプライマリケア、セルフメディケーションの重要性を討議する。（態度）

平成25年度改訂版・薬学教育モデル・コアカリキュラム（ＳＢＯs）

卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究
卒業研究
卒業研究

卒業研究

卒業研究

卒業研究
卒業研究

６年

様式4̲基礎資料 の 120ページ（C+D）/B

F/A

F

0.06

1.00

76

0

2

3

81

76

120

1年

0.24

0.92

54

3

1

17

75

59

120

2年

0.48

0.69

42

0

1

37

80

61

120

3年

0.52

0.41

31

0

1

32

64

76

120

4年

0.32

0.41

43

0

0

20

63

104

120

5年

0.60

0.32

33

0

0

50

83

102

120

6年

7）（過年度在籍者数）/（在籍学生数）の値を小数点以下第２位まで記載してください。（％表示でなく、1.00のように記載ください）6）（ストレート在籍者数）/（入学時の学生数）の値を小数点以下第２位まで記載してください。（％表示でなく、1.00のように記載ください）5）（在籍学生数）－｛（過年度在籍者数）＋（編入学などによる在籍者数）｝を記載してください。
ストレート在籍者数 {B-(C+D+E)｝

4）過年度在籍者数を「留年による者」と「休学による者」に分けて記載してください。休学と留年が重複する学生は留年者に算入してください。

3）評価実施年度の５月１日現在における各学年の在籍学生数を記載してください。

2）当該学年が入学した時点での実入学者数を記載してください。

1）各学年が入学した年度の入学者選抜で設定されていた入学定員を記載してください。

過年度在籍率7）

ストレート在籍率6）ストレート在籍者数

5）

E

D

休学による者

編入学などによる在籍者数

C

留年による者

B

在籍学生数 3）

過年度在籍者数 4）

A

入学時の学生数 2）

入学年度の入学定員

1)

学年（基礎資料３－１） 評価実施年度における学年別在籍状況

（基礎資料３－２） 評価実施年度の直近５年間における６年制学科の学年別学籍異動状況
2017年度

1年次

69

63

81

休学者数 2)

4

2

3

2

5

退学者数

2)

18

23

8

3

4

留年者数

2)

8

6

1

3

12

0.76

0.65

0.83

0.87

0.74

在籍者数

1)

139

129

92

82

75

休学者数

2)

8

7

5

3

1

退学者数

2)

20

16

9

8

1

留年者数

2)

26

27

20

14

8

3)

0.61

0.61

0.63

0.70

0.87

1)

121

109

107

87

80

休学者数 2)

0

0

2

2

5

2)

10

12

11

7

1

留年者数 2)

24

28

27

21

22

0.72

0.63

0.63

0.66

0.65

在籍者数 1)

93

90

71

73

64

休学者数 2)

0

1

2

2

3

退学者数

2)

2

4

7

5

0

留年者数

2)

3

1

4

5

4

0.95

0.93

0.82

0.84

0.89

退学者数

進級率

進級率

5年次

2021年度

89

在籍者数

4年次

2020年度

123

進級率

3年次

2019年度

在籍者数 1)

進級率 3)

2年次

2018年度

3)

3)

在籍者数

1)

74

89

86

59

63

休学者数

2)

1

1

1

1

2

退学者数

2)

0

0

0

1

0

留年者数 2)

0

1

0

1

2

進級率 3)

0.99

0.98

0.99

0.95

0.94

様式4̲基礎資料 の 121ページ

様式4̲基礎資料 の 122ページ
C/D

0.53

81
0.51

120

0

2

4

61

0.81

68

84

2018年度

0.27

142

0

0

4

38

0.47

43

92

2019年度

0.31

179

0

0

3

56

0.68

59

87

2020年度5） ストレート卒業率 ＝ （卒業までに要した在学期間が６年間の学生数）／（入学時の学生数）の値（C/D）を、小数点以下第２位まで記載してください。

4） それぞれの年度の６年次学生（C）が入学した年度の実入学者数（編入学者を除く）を記載してください。

3) 「編入学者を除いた卒業者数」の内訳を卒業までに要した期間別に記載してください。

2） 卒業率＝（学士課程修了者数）/（６年次の在籍者数）の値（B/A）を小数点以下第２位まで記載してください。

なお、卒業者数は、当該年度の卒業判定会議（年度末）における卒業認定者数を記載してください。

1) 当該年度の９月に卒業した学生は、「在籍学生数」（A）にも、「卒業者数」（B）にも含みません。

ストレート卒業率

5)

D

0

９年以上
4)

0

８年

43

0.62

48

78

3

C

B/A

B

A

2017年度

７年

６年

入学時の学生数（実入学者数）

卒業までに要した
在学期間別の内訳 3)

卒業率 2)

学士課程修了（卒業）者数 1）

卒業判定時（年度末）の在籍学生数1)（基礎資料３－３） 評価実施年度の直近５年間における学士課程修了（卒業）状況の実態

0.29

102

1

0

16

30

0.75

47

63

2021年度様式4̲基礎資料 の 123ページ

1)

3）

1
1

４年次 E

0

２年次 C

３年次 D

2

若干名

0.85

102

120

C+D+E

B/A

B

A

2016年度

0

0

0

0

若干名

0.85

103

120

2017年度

0

0

0

0

若干名

0.63

76

120

2018年度

0

0

0

0

若干名

0.50

61

120

2019年度

5） ６年間の平均値を人数については整数で、充足率については小数点以下第２位まで記入してください。

4） 編入（転入）学による入学者の受け入れ学年別の内数を記入してください。

3） その年度に受け入れた編入学者（転学部、転学科などを含む）の合計数を記載してください。

0

0

0

0

若干名

0.49

59

120

2020年度

2） 各年度の実入学者数をその年度の入学定員で除した数値（小数点以下第２位まで）を記載してください。

1） 各年度の実入学者数として、当該年の５月１日に在籍していた新入生数を記載してください。

編入学した学年
別の内数 4)

編入学者数

編入学定員

入学定員充足率 2)

実入学者数

入学定員

入学年度

（基礎資料３－４） 直近６年間の定員充足状況と編入学者の動向

0

0

3

3

若干名

0.63

76

120

2021年度

平均値

79

0

0

1

1

0.66

5)

（基礎資料４）

学科名

学生受入れ状況 (入学試験種類別)

一般入試

大学入学共通テス
ト利用入試

○
総合型選抜
（ＡＯ入試）

薬学

指定校推薦入試
公募制推薦入試（専願制推薦）学
特待生推薦入試（併願制推薦）薬学部特色選抜（後継者育成）（地域医療振興）

科
社会人入試

部

留学生入試

学

科

計

編（転）入試験[注]

募集定員数に対す
2017年度入試
2018年度入試
2019年度入試
2020年度入試
2021年度入試
2022年度入試
る入学者数の比率（2016年度実施） （2017年度実施） （2018年度実施） （2019年度実施） （2020年度実施） （2021年度実施）（６年間の平均）

入試の種類

受験者数

176

146

127

113

68

79

合格者数

160

136

123

104

66

77

入学者数(A)

44

40

29

17

17

9

募集定員数(B)

49

49

42

42

42

30

A/B*100(%)

90%

82%

69%

40%

40%

30%

受験者数

119

85

116

86

81

93

合格者数

100

65

114

82

81

89

入学者数(A)

14

5

9

10

9

8

募集定員数(B)

19

19

18

18

18

14

A/B*100(%)

74%

26%

50%

56%

50%

57%

受験者数

22

10

9

15

10

3

合格者数

17

7

9

12

10

3

入学者数(A)

16

6

8

11

8

3

募集定員数(B)

24

24

26

26

26

26

A/B*100(%)

67%

25%

31%

42%

31%

12%

受験者数

16

15

5

8

12

14

合格者数

16

15

5

8

12

14

入学者数(A)

16

13

5

7

12

14

募集定員数(B)

20

20

24

24

24

22

A/B*100(%)

80%

65%

21%

29%

50%

64%

受験者数

12

3

5

12

1

7

合格者数

8

2

5

11

1

7

入学者数(A)

5

2

4

2

0

3

募集定員数(B)

8

8

10

10

10

8

A/B*100(%)

63%

25%

40%

20%

0%

38%

受験者数

-

-

-

-

3

3

合格者数

-

-

-

-

3

3

入学者数(A)

-

-

-

-

3

2

募集定員数(B)

-

-

-

-

若干名

若干名

A/B*100(%)

-

-

-

-

-

-

受験者数

0

1

1

0

0

1
1

合格者数

0

1

1

0

0

入学者数(A)

0

1

0

0

0

1

募集定員数(B)

若干名

若干名

若干名

若干名

若干名

若干名

A/B*100(%)

-

-

-

-

-

-

受験者数

8

9

6

14

27

10

合格者数

8

9

6

14

27

10

入学者数(A)

8

9

6

12

27

10

募集定員数(B)

若干名

若干名

若干名

若干名

若干名

若干名

A/B*100(%)

-

-

-

-

-

-

受験者数

353

269

269

248

202

210
204

合格者数

309

235

263

231

200

入学者数(A)

103

76

61

59

76

50

募集定員数(B)

120

120

120

120

120

100

A/B*100(%)

86%

63%

51%

49%

63%

50%

受験者数

2

0

1

1

4

7

合格者数

2

0

0

0

4

6

入学者数(A)

2

0

0

0

3

6

募集定員数(B)

若干名

若干名

若干名

若干名

若干名

若干名

A/B*100(%)

-

-

-

-

-

-

60.5%

１

入学者数は、実施した入試により５月１日（評価対象年度に実施した入試のデータは調書提出時）に新入学者となっている学生数を記入してください。

２

実施している全種類の入試が網羅されるように「入試の種類」の名称を記入し、適宜欄を設けて記入してください。なお、該当しない入試方法の欄は削除してください。

３

入試の種類ごとに「募集定員数(B)に対する入学者数(A)」の割合［A/B*100(%)］を算出してください。

４「留学生入試」に交換留学生は含めないでください。

５

各入学（募集）定員が若干名の場合は「若干名」と記入してください。

６

６年制が複数学科で構成されている場合は、「学部合計」欄を設けて記入してください。

７

薬科学科との一括入試の場合は、欄外に「（備考）○年次に・・・・・を基に学科を決定する。なお、薬学科の定員は△△△名」と注を記入してください。

様式4̲基礎資料 の 124ページ

（基礎資料５）教員・職員の数
表１．大学設置基準（別表第１）の対象となる薬学科（６年制）の専任教員
教授

准教授

１５名

専任講師

７名

４名

助教

合計

５名

基準数 1）

３１名

３０名

上記における臨床実務経験を有する者の内数
教授

准教授
１名

専任講師

１名

１名

助教

合計

２名

必要数

５名

2）

５名

1）大学設置基準第13条別表第１のイ（表１）及び備考４に基づく数／別表２の教員は含まない
2）上記基準数の６分の１（大学設置基準第13条別表第１のイ備考10）に相当する数

表２．薬学科（６年制）の教育研究に携わっている表１．以外の薬学部教員
助手 1）

兼担教員 2）

０名

０名

1）学校教育法第92条⑨による教員として大学設置基準第10条２の教育業務及び研究に携わる常勤者
2）４年制学科を併設する薬学部で、薬学科の専門教育を担当する４年制学科の専任教員

表３．演習、実習、実験などの補助に当たる教員以外の者
TA

その他 1）

SA
名

名

１名

合計
１名

自己点検・評価を実施した年度の実績を記入
1）実習などの補助を担当する臨時、契約職員など（無給は除く）

表４．薬学部専任の職員
事務職員

1)

３名

技能職員

2）

１名

その他

3）

０名

合計
４名

1） 薬学部の業務を専門に行う職員（非常勤を含む。ただし非常勤者数は（記入。複数学部の兼任は含まないこと。)
2） 薬用植物園や実験動物の管理、電気施設など保守管理に携わる職員
3） 司書、保健・看護職員など

様式4̲基礎資料 の 125ページ）に内数で（基礎資料６） 専任教員（基礎資料５の表１）の年齢構成

７０代

教授
１名

准教授
０名

６０代

４名

５０代

名

名

１名

比率
３.２％

１名

名

名

５名

１６.１％

８名

１名

名

名

９名

２９.０％

４０代

２名

４名

２名

名

８名

２５.８％

３０代

名

１名

２名

５名

８名

２５.８％

２０代

名

名

名

名

０名

０.０％

合計

１５名

７名

４名

５名

３１名

１００．０ ％

３名

合計
２８名

比率
９０.３％

２名

３名

９.７％

専任教員の定年年齢：（

専任講師

助教

合計

６５ 歳 （注）） （注）就任時期によっては68歳定年（参考資料） 専任教員（基礎資料５の表１）の男女構成

男性

教授
１４名

准教授
７名

専任講師
４名

女性

１名

０名

０名

助教

様式4̲基礎資料 の 126ページ

様式4̲基礎資料 の 127ページ

教員の教育担当状況

教授

教授

薬学科

職名 2)

薬学科

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間（基礎資料７）67.50

衛生薬学実習

院

薬学特論

10.50
6.00

薬学演習Ⅱ

11.25

病院実務実習
病態内科学

11.25

4.50

特別演習

総合薬学演習

45.00

6.00

医療薬学特別講義

基礎薬理学

6.00

45.00

1.41

329.051.50

医療薬学演習医学概論

キャリアデザイン入門◎

院

衛生化学・免疫微生物学特論
授業担当時間の合計

45.00

院

衛生化学・免疫微生物学演習B

9.00

11.25

11.25

臨床病態解析学演習

薬局実務実習◎11.25

病院実務実習6.00

4.50

総合薬学演習

薬学演習Ⅱ

4.40

基礎・衛生・社会薬学特別講義

◎

54.00

衛生薬学Ⅳ

4.40

67.50

衛生薬学Ⅲ

基礎・衛生・社会薬学演習

22.50

衛生薬学Ⅱ

◎

9.00

授業時間 4)

衛生薬学Ⅰ

授業担当科目 3)

0.20

0.35

0.38

0.38

0.15

1.50

0.20

0.20

1.50

0.05

10.97

0.05

0.30

1.50

0.38

0.38

0.20

0.38

0.15

0.15

0.15

2.25

1.80

2.25

0.75

0.30

年間で平均した
週当り授業時間 5)様式4̲基礎資料 の 128ページ

教授

教授

薬学科

薬学科

職名 2)

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

0.15
0.15

4.40
4.40
4.50
11.25

基礎・衛生・社会薬学演習
基礎・衛生・社会薬学特別講義

総合薬学演習病院実務実習

0.38

0.15

0.15

4.50

医薬品開発

2.25

0.05

3.89
67.50

1.41

116.80

0.05

0.20

0.20

0.38

1.13

0.15

1.50

医薬品化学

キャリアデザイン入門

◎

院

薬学特論
授業担当時間の合計

6.00

院

生化学・分子生物学特論

1.50

6.00

11.25

特別演習
薬学演習Ⅱ

33.75

4.50

45.00

代謝異常学

総合薬学演習

創薬科学

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学特別講義

10.00

0.15
0.15

299.91

4.50

0.38

0.75

0.68

4.40

授業担当時間の合計

院

11.25

22.50

20.25

0.23

0.40

0.30

1.50

0.38

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.35

基礎・衛生・社会薬学演習

薬学特論

臨床病態解析学演習

薬理学導入

◎

薬理学実習

6.75

12.00

薬物治療学Ⅱ◎

9.00

薬物治療学Ⅰ

薬理学・薬物治療学実習

45.00

薬効薬理学Ⅰ

11.25

薬局実務実習◎10.50

授業時間 4)

薬学入門

授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 129ページ

教授

教授

薬学科

薬学科

職名 2)

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間◎◎

薬局実務実習

薬物乱用防止啓発活動

◎

22.50

13.50

6.00

薬品分析学演習
薬品分析物理学実習

6.00

薬品分析学Ⅱ

13.50

薬品分析・物理化学実習

18.00

45.00

薬品物理化学Ⅱ

薬品分析学Ⅰ

45.00

薬品物理化学Ⅰ

◎

7.50

◎

薬学基礎実習

11.25

6.00

薬学演習Ⅱ

11.25

10.50

機器分析学

病院実務実習22.50

基礎薬学物理4.50

4.22

基礎科学演習総合薬学演習

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学特別講義

0.75

0.45

0.20

0.20

0.60

0.45

1.50

1.50

0.38

0.25

0.20

0.38

0.15

0.35

0.75

0.14

0.15

12.77

0.25

1.50

0.05

0.38

4.40

382.96

7.50

45.00

1.50

11.25

2.25

2.25

2.25

0.38

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.20

基礎・衛生・社会薬学演習

授業担当時間の合計

院

院

有機化学・薬用資源学演習A
有機化学・薬用資源学特論

院

薬学特論

臨床病態解析学演習67.50

薬品合成化学実習◎

67.50

薬品合成化学Ⅱ

11.25
67.50

◎

6.00

授業時間 4)

薬品合成化学Ⅰ

薬局実務実習

薬学演習Ⅱ

授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 130ページ

薬学科

学科 1)

教授

職名 2)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

院

薬品物理学・分析化学特論

11.25

◎
◎

病院実務実習免疫／微生物学実習

10.50

院
院

衛生化学・免疫微生物学特論
薬理学・病態生化学演習C

4.50
3.00

総合薬学演習日本薬局方、薬事関係法規

42.00

5.63

基礎科学演習
機器分析学

0.15

4.40
基礎・衛生・社会薬学特別講義

0.10

0.15

1.40

0.19

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学演習

0.15

8.59
4.50

257.80

1.50

0.35

0.38

0.75

0.38

0.20

0.75

1.50

0.75

1.13

0.38

0.15

医薬品開発

授業担当時間の合計

11.25

臨床病態解析学演習

45.00

22.50

11.25

薬物治療学Ⅵ

薬局実務実習

6.00

22.50

免疫学Ⅱ
薬学演習Ⅱ

45.00

22.50

免疫学Ⅰ

◎

4.50

総合薬学演習

免疫学

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学特別講義

33.75

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学演習

0.05

1.50

医療薬学特別講義

0.05

9.21

0.25

0.05

年間で平均した
週当り授業時間 5)
0.38

1.50

276.27

7.50

1.50

11.25

授業時間 4)

医療薬学演習授業担当時間の合計

院

薬学特論

臨床病態解析学演習授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 131ページ

教授

教授

薬学科

薬学科

職名 2)

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

院

薬品物理学・分析化学特論

45.00
22.50

放射薬品化学Ⅰ
放射薬品化学Ⅱ◎◎◎

薬局実務実習薬品分析・物理化学実習
薬品分析物理学実習

11.25

11.25

11.25

6.00

22.50

放射薬品化学

薬学演習Ⅱ

22.50

11.25

病院実務実習
放射化学

4.50

総合薬学演習
◎

0.15

4.40
基礎・衛生・社会薬学特別講義

0.38

0.38

0.38

0.20

0.75

1.50

0.75

0.75

0.38

0.15

0.15

0.38

1.65

7.91

0.25

1.35

0.05

0.38

0.38

0.20

4.40

11.25

49.50

237.18

7.50

40.50

1.50

11.25

11.25

6.00

1.30

0.15

0.38

0.38

0.25

0.20

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.38

基礎・衛生・社会薬学演習

応用放射化学

衛生薬学実習◎院

薬品物理学・分析化学演習B
授業担当時間の合計

院

◎

薬学特論

臨床病態解析学演習

薬品分析物理学実習

薬品分析学演習

39.00

薬品分析学Ⅱ

11.25
4.50

◎

薬品分析・物理化学実習

11.25

薬品分析学Ⅰ◎

薬局実務実習7.50◎

薬学基礎実習

11.25
6.00

◎

授業時間 4)

薬学演習Ⅱ

病院実務実習授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 132ページ

教授

教授

薬学科

職名 2)

薬学科

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間◎

薬用資源学実習

4.50
6.00

病態生化学Ⅰ

11.25
病態生化学

特別演習

4.50

67.50

生化学Ⅱ
総合薬学演習

7.50

生化学Ⅰ

18.00

6.00

医療薬学特別講義
生化学・分子生物学・病態生化学実習

6.00

315.55

7.50

1.50

11.25

67.50

11.25

医療薬学演習◎院

有機化学・薬用資源学特論
授業担当時間の合計

院

薬学特論

臨床病態解析学演習

◎

6.00

薬学入門
薬局実務実習

6.00

11.25

病院実務実習
薬学演習Ⅱ

4.50

67.50

生薬学Ⅱ
総合薬学演習

67.50

0.20

0.15

0.38

0.15

2.25

0.25

0.60

0.20

0.20

10.52

0.25

0.05

0.38

2.25

0.38

0.20

0.20

0.38

0.15

2.25

2.25

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学特別講義

生薬学Ⅰ

0.15

1.50

9.69

4.40

45.00

290.80

0.25

1.15

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.38

基礎・衛生・社会薬学演習

漢方医薬学総論◎

院

薬品物理学・分析化学特論
授業担当時間の合計

34.50

院

薬品物理学・分析化学演習B
7.50

11.25

授業時間 4)

臨床病態解析学演習授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 133ページ

薬学科

薬学科
学科 1)

教授
（実務）

教授
職名 2)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

1.41

基礎科学演習

5.63
4.50

個別化医療学総合薬学演習

22.50

6.00

医療薬学特別講義

健康の回復促進Ⅱ（薬理学）

6.00

11.25

医療専門職連携導入
医療薬学演習

0.38

11.25
いのちと生活Ⅳ（薬と危機管理）

0.15

0.19

0.75

0.05

0.20

0.20

0.38

9.48

284.42

0.83

0.75

0.38

1.13

0.20

1.13

0.15

3.59

0.19

0.20

0.20

0.75

7.38

0.38

0.30

0.25

0.20

0.75

年間で平均した
週当り授業時間 5)
1.13

授業担当時間の合計

24.75

臨床薬剤学実習◎22.50

臨床薬剤学Ⅲ

33.75

6.00

33.75

11.25

◎

◎

4.50

臨床病態解析学演習

薬局実務実習

薬学演習Ⅱ

病院実務実習総合薬学演習107.805.63

個別化医療学◎6.00

医療薬学特別講義

事前病院･薬局実務実習

6.00

22.50

221.25

11.25

9.00

医療薬学演習医薬品情報・評価学

授業担当時間の合計

臨床病態解析学演習

薬物治療学Ⅴ7.50

薬学基礎実習

22.50

33.75

6.00
◎

◎

授業時間 4)

薬学演習Ⅱ

病態生理学Ⅰ

病態生化学実習

授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 134ページ

教授

教授

薬学科

薬学科

職名 2)

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

院
院

薬物治療学・薬剤学演習B
薬物治療学・薬剤学特論

20.25

◎
院

臨床薬剤学実習
医療薬学ゼミナールⅠ

薬物治療学・薬剤学特論

薬学特論

45.00

臨床薬剤学Ⅱ

22.50

1.50

60.00

67.50

臨床薬剤学Ⅰ

11.25
11.25

◎

6.00

臨床病態解析学演習

薬局実務実習

薬学演習Ⅱ

11.25

病院実務実習◎4.50

総合薬学演習

83.62

6.00

医療薬学特別講義
事前病院･薬局実務実習

6.00

406.78

22.50

45.00

医療薬学演習◎院

薬学特論

授業担当時間の合計

60.00

院

医療薬学ゼミナールⅠ

4.50

11.25

22.50

薬物動態学Ⅲ
臨床病態解析学演習

45.00

27.00

薬物動態学Ⅱ

◎

薬剤学実習

27.00

45.00

◎

薬剤学・化粧品科学実習

11.25

6.00

11.25

授業時間 4)

薬物動態学Ⅰ◎◎

薬局実務実習

薬学演習Ⅱ

病院実務実習授業担当科目 3)

0.75

0.05

2.00

0.68

1.50

2.25

0.38

0.38

0.20

0.38

0.15

2.79

0.20

0.20

13.56

0.75

1.50

0.15

2.00

0.38

0.75

1.50

1.50

0.90

0.90

0.38

0.20

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.38

様式4̲基礎資料 の 135ページ

教授

教授

薬学科

職名 2)

薬学科

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

◎

22.50

◎
◎

薬物治療学実習
薬理学・薬物治療学実習院

薬物治療学・薬剤学特論

11.25

33.75

分子生物学実習
論文作成

45.00

分子生物学Ⅰ
◎

4.50

22.50

15.75

総合薬学演習

生体機能調節学

生化学・分子生物学・病態生化学実習

21.00

0.38

1.13

1.50

0.15

0.75

0.53

0.70

0.20

5.87
基礎・衛生・社会薬学特別講義

機能形態学Ⅱ

0.15

10.08

0.75

0.05

0.05

4.40

302.25

22.50

1.50

1.50

0.38

1.50

0.75

0.75

0.65

1.50

0.38

0.20

1.50

0.38

0.15

0.70

0.20

0.20

年間で平均した
週当り授業時間 5)11.89

基礎・衛生・社会薬学演習

◎

院

薬学特論
授業担当時間の合計

院

11.25

臨床病態解析学演習
育成分野看護学特論Ⅴ（小児看護学特論Ⅴ）

45.00

臨床生理・診断学

22.50

19.50

薬物治療学Ⅱ

11.25
45.00

◎

6.00

薬物治療学Ⅰ

薬局実務実習

薬学演習Ⅱ

45.00

11.25

病院実務実習
分子創薬・新薬論

4.50

総合薬学演習

21.00

6.00

医療薬学特別講義
再生移植医療・薬物療法学

6.00

356.62

授業時間 4)

医療薬学演習授業担当時間の合計

授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 136ページ

教授

准教授

准教授

薬学科

職名 2)

薬学科

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

薬学科

◎

7.50

◎

薬学基礎実習

11.25
6.00

◎

4.50

18.00

薬学演習Ⅱ

病院実務実習総合薬学演習生化学・分子生物学・病態生化学実習

0.25

0.20

0.38

0.15

0.60

0.15

4.40
基礎・衛生・社会薬学特別講義

0.38
0.15

11.25

遺伝子工学

0.38

4.40

11.25

いのちのしくみⅠ（生化学）

7.19

0.38

0.83

0.30

0.75

1.50

1.50

0.38

0.25

0.20

0.38

0.15

0.20

0.20

0.14

0.05

5.77

0.10

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.20

基礎・衛生・社会薬学演習

215.63

11.25

24.75
授業担当時間の合計

臨床病態解析学演習

◎

薬理学実習

9.00

22.50

薬物治療学Ⅲ◎

45.00

薬効薬理学Ⅲ

薬理学・薬物治療学実習

45.00

薬効薬理学Ⅱ

11.25◎

薬局実務実習11.25

病院実務実習

7.50

4.50

総合薬学演習◎6.00

医療薬学特別講義

薬学基礎実習6.00

医療薬学演習

6.00

4.22

医療特別講義

薬学演習Ⅱ

1.41

173.02

3.00

6.00

授業時間 4)

医療経済学

◎

院

薬学特論
授業担当時間の合計

院

生化学・分子生物学特論

授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 137ページ

准教授

職名 2)

准教授
（実務）

准教授

学科 1)

薬学科

薬学科

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

薬学科◎

薬局実務実習授業担当時間の合計

薬事関係法規◎薬学基礎実習178.55

22.50

11.25

10.00

6.00

11.25

病院実務実習
薬学演習Ⅱ

19.50

4.50
日本薬局方、薬事関係法規

総合薬学演習

11.25

5.95

0.75

0.38

0.33

0.20

0.38

0.65

0.15

0.38

0.15

4.40
基礎・衛生・社会薬学特別講義

早期体験学習・銚子学

0.15

4.40

2.20

0.05

0.05

0.15

7.80

0.90

1.13

0.20

1.13

0.20

3.85

0.20

0.20

3.52

0.15

0.38

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.38

基礎・衛生・社会薬学演習

◎

1.50

医療薬学特別講義

66.00

1.50

医療薬学演習衛生薬学実習

4.50

234.02

27.00

33.75

6.00

33.75

6.00

115.52

医薬品開発

◎

◎

臨床薬剤学実習
授業担当時間の合計◎◎

薬局実務実習

薬学演習Ⅱ

病院実務実習総合薬学演習事前病院･薬局実務実習

6.00

医療薬学特別講義

105.55

4.50

11.25

11.25

6.00

◎

院

◎

授業時間 4)

医療薬学演習授業担当時間の合計

生化学・分子生物学特論

臨床病態解析学演習

薬局実務実習授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 138ページ

准教授

准教授

薬学科

薬学科

職名 2)

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

◎

◎

化粧品概論

23.44

9.00

化粧品と皮膚生理140.80

6.00
3.00

院

11.25

医薬品開発

授業担当時間の合計

衛生化学・免疫微生物学特論

臨床病態解析学演習

6.00

33.75

免疫／微生物学実習
薬学演習Ⅱ

45.00

微生物学Ⅰ

4.50

総合薬学演習

22.50

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学特別講義

微生物学

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学演習

0.78

0.30

0.10

4.69

0.20

0.38

0.20

1.13

1.50

0.75

0.15

0.05

1.50

医療薬学特別講義

0.05

1.50

6.07

0.25

0.05

0.38

2.25

0.25

0.20

0.15

0.75

医療薬学演習182.057.50

有機化学・薬用資源学特論
授業担当時間の合計

1.50

11.25

67.50

薬学特論

臨床病態解析学演習◎

7.50

薬学基礎実習薬品合成化学実習

6.00

4.50

薬学演習Ⅱ

総合薬学演習

22.50

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学特別講義

基礎化学

0.15

0.75

4.40

22.50

化学入門

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.75

基礎・衛生・社会薬学演習

22.50

授業時間 4)

化学Ⅰ

授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 139ページ

薬学科

准教授

薬学科

講師
（実務）

職名 2)

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

◎

6.75

5.63

医療コミュニケーションⅠ

薬学演習Ⅱ

6.00

33.75

病院実務実習◎4.50

総合薬学演習

92.69

6.00

医療薬学特別講義
事前病院･薬局実務実習

6.00

医療薬学演習

21.00

5.63

医療コミュニケーション

医療人のあり方4.50

201.74
ヒューマニズムⅡ

授業担当時間の合計◎◎

薬品分析物理学実習

6.75

11.25

◎

薬品分析・物理化学実習

6.75

臨床病態解析学演習

◎

薬剤学実習

6.75

10.50

◎

薬剤学・化粧品科学実習

11.25

6.00

11.25

薬用化粧品

◎

薬局実務実習

薬学演習Ⅱ

病院実務実習

11.25

4.50

総合薬学演習
特別演習

9.00

香粧品学Ⅰ

10.50

0.20

1.13

0.15

3.09

0.20

0.20

0.70

0.19

0.19

0.15

6.72

0.38

0.35

0.23

0.23

0.23

0.23

0.38

0.20

0.38

0.38

0.15

0.30

0.35

0.15

4.40

基礎・衛生・社会薬学特別講義

機能性化粧品

0.15

0.75

4.40

22.50

化粧品製剤学Ⅱ

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.75

基礎・衛生・社会薬学演習

22.50

授業時間 4)

化粧品製剤学Ⅰ

授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 140ページ

講師
（実務）

薬学科

学科 1)

講師

職名 2)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

薬学科

1.50
1.50

機能形態学Ⅰ
機能形態学Ⅱ

◎

1.50

機能形態学

45.00
22.50

◎
◎

薬物治療学Ⅱ
薬物治療学実習
薬理学・薬物治療学実習

0.15

4.40
7.50
3.00

基礎・衛生・社会薬学特別講義

基礎生物学
情報処理入門

0.10

0.25

0.15

4.40

7.33

0.38

0.50

0.75

0.75

1.50

0.50

0.38

0.75

0.20

0.38

0.15

0.05

0.50

0.05

0.05

0.05

0.20

0.20

10.61

0.68

0.38

2.25

年間で平均した
週当り授業時間 5)
1.13

基礎・衛生・社会薬学演習

219.7511.25

臨床病態解析学演習授業担当時間の合計

15.00

臨床生理・診断学

22.50

15.00

11.25

薬局実務実習
薬物治療学Ⅰ

22.50

薬学入門
◎

11.25

病院実務実習6.00

4.50

総合薬学演習

薬学演習Ⅱ

1.50

生体機能調節学

15.00

6.00

医療薬学特別講義

再生移植医療・薬物療法学

6.00

318.44

医療薬学演習授業担当時間の合計

20.25

◎

臨床薬剤学実習

67.50
11.25

◎

薬用資源学実習

33.75

授業時間 4)

臨床病態解析学演習◎

薬局実務実習授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 141ページ

講師

助教

薬学科

講師

薬学科

薬学科

職名 2)

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間◎

薬局実務実習7.50◎◎

薬学基礎実習薬局実務実習

11.25

6.00

22.50

薬化学Ⅱ
薬学演習Ⅱ

45.00

11.25

病院実務実習
薬化学Ⅰ

4.50

総合薬学演習
◎

0.15

4.40
基礎・衛生・社会薬学特別講義

0.38

0.25

0.20

0.75

1.50

0.38

0.15

0.15

0.38

7.32

0.38

4.40

11.25

219.550.20

基礎・衛生・社会薬学演習

科学実験体験

授業担当時間の合計

11.25

6.00

薬学演習Ⅱ
臨床病態解析学演習

4.50

総合薬学演習

0.15

0.15

4.40

2.25

基礎・衛生・社会薬学特別講義

67.50

衛生薬学実習

0.60

0.15

18.00

衛生薬学Ⅳ

1.50

4.40

45.00

衛生薬学Ⅱ

1.95

3.12

0.38

0.75

0.38

0.25

0.20

0.38

年間で平均した
週当り授業時間 5)
0.15

基礎・衛生・社会薬学演習

58.50

衛生薬学Ⅰ

93.55

11.25

臨床病態解析学演習授業担当時間の合計

22.50

薬理学

◎

7.50

◎

薬学基礎実習
11.25

6.00

薬学演習Ⅱ

11.25

病院実務実習◎4.50

授業時間 4)

総合薬学演習授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 142ページ

助教

助教
（実務）

助教

薬学科

職名 2)

薬学科

学科 1)

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

薬学科

◎

◎

病院実務実習

特別演習
◎

11.25

11.25

4.50

10.50

生化学Ⅱ
総合薬学演習

45.00

18.00
生化学Ⅰ

生化学・分子生物学・病態生化学実習

15.00

0.38

0.38

0.15

0.35

1.50

0.60

0.50

0.15

4.40
基礎・衛生・社会薬学特別講義

基礎生物学

0.15

9.94
4.40

298.14

0.68

0.38

1.13

0.20

1.13

0.15

2.89

0.20

0.20

0.35

0.40

0.75

1.50

8.39

0.38

0.75

0.75

年間で平均した
週当り授業時間 5)
2.25

基礎・衛生・社会薬学演習

授業担当時間の合計

20.25

◎

臨床薬剤学実習

33.75
11.25

◎

6.00

臨床病態解析学演習

薬局実務実習

薬学演習Ⅱ

33.75

病院実務実習

◎

4.50

86.64

総合薬学演習事前病院･薬局実務実習

6.00

10.50

医学概論

医療薬学特別講義

12.00

リスク危機管理論

6.00

22.50

ヒューマニズムⅡ

医療薬学演習45.00

ヒューマニズムⅠ

251.8011.25

臨床病態解析学演習授業担当時間の合計

22.50

有機化学Ⅱ

67.50
22.50

◎

授業時間 4)

有機化学Ⅰ

薬品合成化学実習

授業担当科目 3)

様式4̲基礎資料 の 143ページ

助教

助教
（実務）

薬学科

助教2)
職名

薬学科

1)
薬学科
学科

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間◎◎◎

薬剤学・化粧品科学実習
薬剤学実習

4.50

89.66

事前病院･薬局実務実習
総合薬学演習

11.25

6.00

医療薬学特別講義
一般用医薬品学（ＯＴＣ）

6.00

10.50

医学概論
医療薬学演習22.50

207.75

11.25

27.00

27.00

コミュニケーション

授業担当時間の合計◎◎

薬局実務実習臨床病態解析学演習

7.50◎

薬学基礎実習

11.25

6.00

11.25

病院実務実習
薬学演習Ⅱ

4.50

45.00

製剤学Ⅱ
総合薬学演習

45.00

6.00

医療薬学特別講義
製剤学Ⅰ

6.00

209.8011.25

医療薬学演習授業担当時間の合計

臨床病態解析学演習◎

薬局実務実習

11.25

7.50

◎

薬学基礎実習

11.25

33.75

6.00

◎

4.50

授業時間 4)

薬学演習Ⅱ

病態生理学Ⅱ

病態生化学実習

病態生化学Ⅱ

授業担当科目 3)

0.15

2.99

0.38

0.20

0.20

0.35

0.75

6.93

0.38

0.90

0.90

0.38

0.25

0.20

0.38

0.15

1.50

1.50

0.20

0.20

6.99

0.38

0.38

0.25

0.20

0.38

1.13

年間で平均した
週当り授業時間 5)0.15

様式4̲基礎資料 の 144ページ

助教
職名 2)
（実務）

氏

名

年齢

性別

学位称号

現職就任
年 月 日

授業担当時間の合計

5)「年間で平均した週当り授業時間」には、総授業時間を「30」（授業が実施される1年間の基準週数）で除した値を記入してください。
開講する週数が30週ではない大学でも、大学間の比較ができるよう「30」で除してください。

4)「授業時間」には、当該教員がその科目で行う延べ授業時間を時間数を、以下に従ってご記入ください。
※講義科目は時間割から計算される実際の時間数（１コマ90分の授業15回担当すれば、90×15÷60＝22.5時間）を記入します。
※複数教員で分担している場合は授業回数を分担回数とし、履修者が多いため同一科目を反復開講している場合は授業時間数に反復回数を乗じます。
※実習科目では、同一科目を複数教員（例えば、教授１名と助教、助手２名）が担当していても、常時共同で指導している場合は分担担当としません。

8.51

0.68

0.38

1.13

0.20

年間で平均した
週当り授業時間 5)
1.13

3)「授業担当科目」には、「卒業研究」の指導を除く全ての授業担当科目（兼担学科・兼任学科の科目、大学院の授業科目も含む）を記入し、実習科目は科目名の右欄に◎を、大学院科目は「院」の字を記入してください。

2）臨床における実務経験を有する専任教員には、職名に（実務）と付記してください。

255.4120.25◎

臨床薬剤学実習

33.75

6.00

33.75

11.25

◎

◎

授業時間 4)

臨床病態解析学演習

薬局実務実習

薬学演習Ⅱ

病院実務実習授業担当科目 3)1）薬学科（６年制）専任教員のみが対象ですが、２学科制薬学部で４年制学科の兼担教員となっている場合は（兼担学科名）を付記してください。

1)
薬学科
学科

表１．薬学科（６年制）専任教員（基礎資料５の表１）が担当する授業科目と担当時間

様式4̲基礎資料 の 145ページ

教員の教育担当状況（続）

無し

氏名

年齢

性別

学位

就任年月日

総授業時間

年間で平均した
週当り授業時間

職名

氏

無し

名

年齢

性別

学位

現職就任
年 月 日
授業担当科目

総授業時間

年間で平均した
週当り授業時間

担当時間数などの記入については（基礎資料７）の表１の脚注に倣ってください。 兼担教員については、「授業担当時間の合計」の算出は不要です。

薬学科

学科

表３．兼担教員（基礎資料５の表２）が担当する薬学科（６年制）の専門科目と担当時間[注]

授業担当科目

担当時間数などの記入については（基礎資料７）の表１の脚注に倣ってください。 助手については、「授業担当時間の合計」の算出は不要です。

助手

薬学科

[注]

職名

学科

表２．助手（基礎資料５の表２）の教育担当状況（基礎資料７）

（基礎資料８）

卒業研究の学生配属状況および研究室の広さ

４年生の在籍学生数

64 名

５年生の在籍学生数

63 名

６年生の在籍学生数

83 名

４年生
配属講座など

５年生

６年生

指導教員数

合計
配属学生数

配属学生数

配属学生数
4名

1

化学系薬学領域・髙﨑研究室

1名

4名

5名

2

臨床薬学領域・北島研究室

1名

4名

3名

3

医療薬学領域・安東研究室

1名

4名

1名

4

医療薬学領域・川田研究室

1名

3名

1名

5

医療薬学領域・森研究室

1名

3名

5名

3名

11名

6

医療薬学領域・高橋真研究室

1名

4名

5名

2名

11名

7

医療薬学領域・細川研究室

1名

3名

5名

9名

17名

8

医療薬学領域・高橋正研究室

1名

4名

5名

9

臨床薬学領域・桝渕研究室1名

10 臨床薬学領域・生城山研究室

1名

11 臨床薬学領域・大徳研究室

1名

新任教員のため、配属しない

12 臨床薬学領域・仁藤研究室

1名

雇用延長のため、配属しない

13 臨床薬学領域・小長谷研究室

1名

1名

14 臨床薬学領域・根岸研究室

1名

15 衛生薬学領域・足立研究室

1名

16 衛生薬学領域・柳澤研究室

1名

17 生命薬学領域・伊藤研究室

1名

18 生命薬学領域・小林研究室

1名

19 生命薬学領域・松岡研究室

1名

20 生命薬学領域・岡本研究室

1名

21 生命薬学領域・福井研究室

1名

22 医療薬学領域・照井研究室

1名

4名

1名

5名

10名

23 生命薬学領域・坂本研究室

1名

3名

1名

2名

6名

24 化学系薬学領域・今井研究室

1名

1名

9名

10名

25 化学系薬学領域・野口研究室

1名

1名

2名

3名

26 化学系薬学領域・川島研究室

1名

5名

5名

10名

27 物理系薬学領域・澁川研究室

1名

2名

2名

28 物理系薬学領域・杉本研究室

1名

1名

1名

29 物理系薬学領域・大高研究室

1名

5名

4名

30 物理系薬学領域・山下研究室

1名

1名

1名

31 生命薬学領域・三森研究室

1名

1名

2名

30名

64名

63名

合

[注]

計

4名

3名

13名
7名

5名

10名
4名

9名

1名

6名

7名

3名

1名

8名

3名

158.9

134.5

4名
7名

9名

2名

2名

1名

1名

4名

3名

8名

11名

1名

9名

13名
0名

5名

9名

2名

11名

2名

160.8

158.9
158.9
134.5

162.3

158.9

158.9

2名

136.8

3名

6名

120.0

83名

210名

１

卒業研究を実施している学年にあわせ、欄を増減して作成してください。

２

指導教員数には担当する教員（助手を含む）の数を記入してください。

３

講座制をとっていない大学は、配属講座名を適宜変更して作成してください。

４

隣接する複数の講座などで共有して使用する実験室などは、基礎資料11-２に記載してください。

様式4̲基礎資料 の 146ページ

158.9

234.3

0名

2名

160.8

1名

1名
2名

卒業研究を実施する研究室の面積2（m ）（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名

衛生薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

足立

達美

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫
担当している講義、実習では、毎回の授業内容の予習、復習に活用できるように、授業内容に沿った資料やまとめ用の資料などの教材を作成して学内の「学生ポータルサイト」にアップ
2017年4月以前
ロードしている。また、毎回の授業内容の理解～現在度の向上を図るために、自習（復習）用の問題を作成して、学内の「学生ポータルサイト」にアップロードしており、必要に応じて解説を行っている。

学生ポータルサイトの活用

２作成した教科書、教材、参考書
2017年4月以前 担当している講義、実習の授業内容に沿った資～現在料やまとめ用の資料などの教材並びに自習（復習）用の問題

講義資料、演習問題等の作成
３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

その他教育活動上特記すべき事項なし
薬剤師免許（第242521号、昭和62年9月4日）
第１種放射線取扱主任者（第14609号、平成3年7
月22日）
Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

発行または発表の年月（西暦）（論文）ナットウキナーゼとメナキノン－７の構造研究

共著

2017年3月

日本テンペ研究会誌（13巻）（論文）Region-dependent differences inmorphological changes induced by mercury
compounds and lysophosphatidic acid in
cultured rat astrocytes

共著

2019年3月

Univ. Bull. Chiba Inst.
Sci. vol.12

共著

2019年4月

Toxicological Sciences,vol.170

共著

2021年3月

千葉科学大学紀要（14巻）

発表年・月

学会名

１．著書・論文等の名称（論文）Intracellular demethylation of
methylmercury to inorganic mercury byorganomercurial lyase (MerB) strengthens
cytotoxicity（論文）モクズガニ中腸腺における水銀含有量の分析２．学会発表（評価対象年度のみ）（演題名）有機水銀リアーゼ (MerB) によるメチル水銀の脱メチル
2021年9月
化を介した微量無機水銀によるオートファジー応答の解析
Ⅲ

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

フォーラム2021：衛生薬学・環境トキシコロジー

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）
2017年4月以前～現在

薬学教育協議会・衛生薬学教科担当教員会議委員

2017年4月以前～現在

日本私立薬科大学協会・薬剤師国家試験問題検討委員会（衛生部会）委員

2017年4月以前～現在

日本薬学会会員、日本生化学会会員、グリア研究会会員、日本神経化学会会員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

様式4̲基礎資料 の 147ページ

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 148ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名医療薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

安東

賢太郎

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

２

教育内容・方法の工夫
基礎薬理学

2019年4月

図表を多用し、初学者が視覚的に理解しやすいように講義資料を作成

病態内科学

2019年9月

複数の医師を招き、医師の治療の考え方や処方の考え方を紹介

薬理学実習

2020年8月

実験の様子をプロジェクターで投影すること
で、実験動物数を削減するとともに、学生間の理解の差を解消

薬物治療学

2020年10月

薬理学だけでなく、生物学や生理学、薬物動態学などを統合的に講義

薬理学導入

2021年4月

初学者が薬理学を理解できるように基礎的な内容を講義作成した教科書、教材、参考書
エース薬理学南山堂

2020年8月

トキシコロジー

朝倉書店

2018年3月

コメディカルのための薬理学
朝倉書店
３

第3版

2018年3月

教育方法・教育実践に関する発表、講演等
なし

４

Ⅱ

その他教育活動上特記すべき事項
薬学部 学部長

2021年

薬学部長として、学生に対する教育・研究指導に従事した。および組織運営を行った。

「他大学の状況を踏まえた本学の今後」〜全国薬科大学長・薬学部長会議報告

2021年7月

全国薬科大学長・薬学部長会議の報告を行うとともに本学の今後について議論した

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（論文）Electro-pharmacologicalcharacterization of microminipigs as alaboratory animal using anti-influenza virus
drug oseltamivir

共著

2018年

J Toxicol Sci., 43(8),507-512.

（論文）Use of microminipigs for unveiling
unknown mechanisms of azithromycin-induced
cardiovascular death

共著

2018年

J Pharmacol Sci.,
138(3), 198-202（論文）Electropharmacological effects of
intracellular Ca2+ handling modulator caldareton the heart assessed in the halothaneanesthetized dogs.

共著

2019年

J Pharmacol Sci.,
139(3), 180-185.

共著

2020年

Cardiovascular
toxicology 20(1) 58-70

共著

2020年

Scientific reports
volume 10, Article
number: 738（論文）Dasatinib can Impair Left Ventricular
Mechanical Function But May Lack Proarrhythmic
Effect: A Proposal of Non-clinical Guidancefor Predicting Clinical Cardiovascular Adverse
Events of Tyrosine Kinase Inhibitors.
（論文）Precise safety pharmacology studies oflapatinib for onco-cardiology assessed using
in vivo canine models.
２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2006年4月～現在

日本薬理学会

学術評議委員様式4̲基礎資料 の 149ページ

学会名2015年5月～現在

中国薬理学会

安全性薬理学専門委員会委員

2017年7月～現在

日本毒性学会

評議委員

2019年3月～現在

日本安全性薬理学会

[注]

１

副会長

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 150ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名生命薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

伊藤

正樹

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫

代謝異常学

創薬科学
２

2017年4月～

先天性代謝異常症を「例」に、代謝酵素反応および代謝系路の生体内での意義を知ってもらう
授業内容とした。生化学で学ぶ代謝が、薬学教育における医療薬学と実務に関連することが分
かる進め方とした。

2021年4月～

薬学教育モデル・コアカリキュラムのうち、C4(生体分子・医薬品の化学により理解）の内容
を、医療薬学の観点からみた内容が必要と考え
新設した。

３

作成した教科書、教材、参考書
代謝異常学

2017年4月

創薬科学

2017年4月

上記の目的に適当な教科書がないため、生化学系と病態系教科書を基に独自に授業用資料を作成した。
医薬品の構造とその医薬品が効果を発現することの関係を、創薬科学者対象ではなく医療関係者に分かるように書かれた本を教科書とし、その要点を授業用資料として作成した。

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項
なし

Ⅱ

研究活動

１．著書・論文等の名称

単著・
共著の別

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

発表年・月

学会名

なし
２．学会発表（評価対象年度のみ）
なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）
なし

[注]

１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 151ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学講座名化学系薬学領域 職名

教授

氏名

今井

信行

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

教育内容・方法の工夫

薬品合成化学実習

２

2021年9月

コロナ禍に対応するため、課題毎YouTubeに５分程度の動画を掲載することで、学生が予習、復習しやすいようにした。実習中にもスマホにて実習の手順が確認できる。また、昨年度からは実習テキストをポータルサイトにアップロード
したので、いつでも学生がダウンロードして復習ができるようにした。

2010年～現在

すべての講義について、教材、定期試験の過去問題および模範解答をポータルサイトにアップロードしているので、いつでもダウンロードして予習、復習ができるようになっている。

作成した教科書、教材、参考書
すべての講義３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

Ⅰ方式ＴＢＬ（今井式チーム基盤型学習） 2020年3月

４「Ⅰ方式ＴＢＬ（今井式チーム基盤型学習）を利用する参加型授業」というタイトルで千葉科学大学紀要(p131-135)に掲載された。スマホのメールを利用する簡便な小テストのやり方について紹介した。

その他教育活動上特記すべき事項

すべての講義Ⅱ

2021年4月

すべての講義においてスマホを利用する出席確認をしているので、講義および質問対応に時間をかけることができる。また、各種の課題をス
マホを利用して提出させてきたことで、学生の勉強に関する問題点が把握できてきた。

研究活動

１．著書・論文等の名称（論文）Synthesis of acetaminophen analogues
containing α-amino acids and fatty acids forinhibiting hepatotoxicity.
（論文）Amidation of carboxylic acids via themixed carbonic carboxylic anhydrides and its
application to synthesis of antidepressant(1S,2R)-tranylcypromine.
（論文）Ecological base-conditioned
preparation of dipeptides using unprotected α-amino acids containing hydrophilic side
chains.
（論文）Convenient synthesis of memantine
analogues containing a chiral cyclopropane
skeleton as a sigma-1 receptor agonist.
（論文）Convenient green preparation of
dipeptides using unprotected α-amino acids.

単著・
共著の別

発行または発表の年月（西暦）

共著

2019年10月

Synthesis, Vol.51,
No.19.

共著

2017年12月

Tetrahedron: Asymmetry,Vol.28, No.12.

共著

同

年6月

Bull. Chem. Soc. Japan,
Vol.90, No.6.

共著

同

年2月

Tetrahedron: Asymmetry,Vol.28, No.2.

共著

同

年1月

Tetrahedron: Asymmetry,Vol.28, No.1.

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

学会名

なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2021年10月～現在

江戸川学園取手高校アフタースクール（高大連携）

2021年10月～現在

有機化学系教員会議（薬学）幹事[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。

様式4̲基礎資料 の 152ページ

各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。
２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 153ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学講座名物理系薬学領域 職名

教授

氏名

大高

泰靖

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

教育内容・方法の工夫

2021年3月
2021年9月

担当する科目の講義資料には、基本的な事項か
ら発展的な内容までを図等を用いてわかりやすく記載し、理解するために必要な章末問題を添付した。2020年秋学期「薬品分析学Ⅰ」総合満
足度 3.43（偏差値57）、2021年春学期「薬品物理化学Ⅱ」総合満足度3.56（偏差値58）とよい評価をいただいている。

教科書の作成2017年3月「薬学分析化学」第2版 廣川書店（部分担当）

教科書の作成2017年5月「銚子学 －銚子の自然・産業・生活・歴史文化－」千葉科学大学COC地方創成推進協議会 銚子学教科書ワーキンググループ（部分担当）

教材の作成

2005年4月～現在「薬品物理化学Ⅰ・Ⅱ」授業資料（薬学部1～2
年次）

薬品分析学Ⅰ、薬品物理化学Ⅱ

２

作成した教科書、教材、参考書「薬品分析学Ⅰ・Ⅱ」授業資料（薬学部1～2年次）「基礎薬学物理」授業資料（薬学部1年次）「薬品分析学演習」授業資料（薬学部3年次）「機器分析学」授業資料（薬学部3年次）
2022年3月「薬学分析化学」第3版 廣川書店（部分担当）

大学全体の遠隔授業の立案・運営

2021年3月

新型コロナウイルス感染症（COVID-19）発生に伴う大学対応として実施した遠隔授業の実施記録をまとめたものである。（論文として発表）

千葉県薬物乱用防止指導員への指導

2019年5月

千葉県薬物乱用防止指導員に対する小学生・中学生に対する薬物乱用防教育の実践方法の指導

体験型薬物乱用防止教育の実施

2017年度

薬物乱用防止教育の実施（小～高校生）37回

大学全体の教学支援

2018年度学務部次長として、出席管理システムの運営、および教育・学生支援を行う

体験型薬物乱用防止教育の実施

2018年度

薬物乱用防止教育の実施（小～高校生）41回

大学全体の教学支援

2019年度学務部次長として、出席管理システムの運営、および教育・学生支援を行う

体験型薬物乱用防止教育の実施

2019年度

薬物乱用防止教育の実施（小～社会人）51回

大学全体の教学支援

2020年度学務部次長として、大学全体の遠隔授業実施の立案・運営・統括、出席管理システムの運営、および教育・学生支援を行う

体験型薬物乱用防止教育の実施

2020年度

薬物乱用防止教育の実施（小～中学生）14回

薬学部学科長・大学全体の教学支援

2021年度薬学科長、大学院薬学研究科薬科学専攻長、学務部次長

薬学部FD講演

2021年度薬学部FD講演会にて、所属教員に対して授業における取り組みを発表した。

教科書の作成３

４

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

Ⅱ

その他教育活動上特記すべき事項

研究活動

１．著書・論文等の名称

単著・
共著の別

発行または発表の年月（西暦）

様式4̲基礎資料 の 154ページ

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

（論文）Diffusion-Facilitated Direct
Determination of Intrinsic Parameters for
Rapid Photoinduced Bimolecular ElectronTransfer Reactions in Nonpolar Solvents（論文）ヒト血清アルブミンへの薬物結合に及ぼす測定条件の影響－高感度型等温滴定型熱量計VP-ITCを用いた検討－共著

2017年5月

J. Phys. Chem. A Vol 119

共著

2019年2月

千葉科学大学紀要 Vol 10（著書）「薬学分析化学」 第2版

共著

2019年3月

廣川書店（論文）Effect of Vesicle Size on the
Cytolysis of Cell-Penetrating Peptides (CPPs)

共著

2020年10月

Int. J. Mol. Sci. Vol 21（論文）千葉科学大学の遠隔授業実施記録

共著

2021年3月

千葉科学大学紀要 Vol 14

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月（演題名）高血圧治療薬オルメサルタンの血漿タンパク結合へのプ
令和3年10月
ロドラック型の影響
Ⅲ

学会名
第57回熱測定討論会

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2006年12月～

日本薬学会 会員

2013年4月～

日本熱測定学会 会員

2016年1月～

論文雑誌「Thermochimica Acta」 論文審査員

2017年度～2021年度

体験型薬物乱用防止教育の実施（小学生～社会人対象）171回

2021年10月～

日本熱測定学会 委員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 155ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名生命薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

岡本

能弘

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫
免疫微生物学実習

2006年4月～

千葉科学大学薬学部においての学生実習では特に、免疫学、微生物学領域の実験手技を指導した。

2006年4月～

米国の臨床医学教育において、その高い教育効
果が認められているPBL方式による新しい教育手法を授業に取り入れる試みとその研究に取り組んできた。

Problem Based Learning（PBL）の薬学教
育
への導入
２

作成した教科書、教材、参考書

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

なし
なし
４

その他教育活動上特記すべき事項
なし

Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

発表年・月

学会名

なし
２．学会発表（評価対象年度のみ）

第5回日本ワンヘルスサイ
エンス学会年次学術集会（演題名）免疫力を保ち老化を防ぐ

2021年9月（演題名）葉酸過剰摂取の制御性Ｔ細胞分化への影響について

2022年3月（予定） 日本薬学会第142年会

Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

1994年4月～

日本薬学会

2006年2月～

NPO法人

2008年4月～

日本免疫学会

2010年4月～

日本食品免疫学会

2018年7月～

消費者庁セカンドオピニオン事業

[注]

１

一般会員

床ずれ研究会 顧問
一般会員
一般会員
健康食品文献査読

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 156ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学講座名物理系薬学領域 職名

教授

氏名

澁川

明正

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

教育内容・方法の工夫
薬品分析学Ⅰ、薬品分析学Ⅱ、機器分析学 2006年4月～

２

開校以来、担当する薬品分析学Ⅰ、薬品分析学
Ⅱ、機器分析学などの講義において、多くの問題と解説を載せた教材を作成し、学生の講義内
容の理解が深まるように努力した。

作成した教科書、教材、参考書「薬学分析化学」第2版

2017年3月

薬学部の分析化学講義向け教科書を執筆・改訂した。廣川書店（東京）「薬学分析化学」第2版

2022年3月

薬学部の分析化学講義向け教科書を執筆・改訂した。廣川書店（東京）2014年4月～

生命薬科学科学科長として、4年制課程の学生に対する教育・研究指導に従事した。

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

その他教育活動上特記すべき事項

なし

薬学部生命薬科学科 学科長
Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（論文）ヒト血清アルブミンへの薬物結合に及ぼす測定条件の影響－高感度型等温滴定型熱量計VP-ITCを用いた検討－共著

2017年2月

千葉科学大学紀要
Vol 10、69-75頁（著書）「薬学分析化学」 第2版

共著

2017年3月

廣川書店（東京）共著

2019年2月

共著

2020年2月

共著

2021年2月（論文）二面偏波式干渉計の血漿タンパク結合への適応（論文）二面偏波式干渉計の高感度化と微量タンパ
ク質結合解析
（論文）高性能先端分析法（High-performance
Frontal Analysis）を用いた薬物－血漿タンパク結合解析における試料中血漿タンパク濃度の影響
２．学会発表（評価対象年度のみ）

千葉科学大学紀要
Vol 14、64-69頁

発表年・月（演題名）高血圧治療薬オルメサルタンの血漿タンパク結合へのプ
令和3年10月
ロドラック型の影響Ⅲ

千葉科学大学紀要
Vol 12、39-46頁
千葉科学大学紀要
Vol 13、31-39頁

学会名第57回熱測定討論会

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2000年4月～

クロマトグラフィー科学会会員評議員

2013年4月～

日本分析化学会電気泳動分析研究懇談会委員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 157ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学講座名物理系薬学領域 職名

教授

氏名

杉本

幹治

教育活動
教育実践上の主な業績
１

２

年

月

要

教育内容・方法の工夫
特に文章を書くという作業をしない最近の学生の傾向に対し、書かせるための方策として、毎講義時に一部文章筆記を含む課題を課し、回収、評価している。

課題解決型学習

毎講義時作成SGDとPBLによる気付きの促し
放射薬品化学（2年次）、
応用放射化学（3年次）前半の講義内容をベースに、深い学習と理解の定着のため「わかる」から「できる」への道しるべとして、Small Group Discussion（SGD）とProblem-based Learning（PBL）を利用して学生間で討論をさせた。課題は解説まで含めた「前半講義内容での記述問題の作成」。討論終了後
新カリキュラ
グループ毎にプロダクトを回収、必要であればム第7回目講義
添削修正をして、翌週全員に返却した。目的は（2019年～）「真の意味では理解ができていない部分があること」及び「そのような問題についてどう対処すればいいかを実感すること」であり、身近な事でも「なぜだろう？」と疑問を持つことの大事さを訴えた。まだやり始めの試みであり、今後も手法を精査改善していく予定である。

作成した教科書、教材、参考書

放射薬品科学I講義プリント（旧カリキュラム）
毎講義時作成放射薬品化学講義プリント（新カリキュラ 毎年随時改訂
ム、2021年〜）

放射薬品科学Ⅱ講義プリント（旧カリキュラム）
毎講義時作成応用放射化学講義プリント（新カリキュラ 毎年随時改訂
ム、2020年〜）

新

３

概

日

放射化学・放射性医薬品学（第5版）

2021年9月

指定教科書はあるが、内容がやや受講学生に対し、また薬剤師国家試験要求レベルに対し高度すぎる面もあるため、よりかみ砕いた表現の教科書ガイド的なオリジナルプリントを作成した。取り組みやすさを強調する意味で、意図的に手書きのプリントとしてみた。加えて、上述もしているが、毎回解答付きの問題集も添付
し、学習効果の向上を目指した
放射薬品化学Ⅰに引き続き、Ⅱも同じ形態を継続した。本講義内容では、前任施設での臨床検
査内容と深く関わりを持たせられるため、具体的な講義ができるようできる限り現場経験での話題提供にも努めた。新カリキュラムにおいては講義時間数の合理化に併せ単位数削減を行ったため、内容を精査選別し、新たにプリントを再構成した。
開学以来、担当講義で指定教科書として採用していたものについて、その一部（第３章）の執筆依頼を受けたため、編者の要請に応えつつ、講義で使用してきた経験を元によりわかりやす
く見やすい文章・図表構成を心がけた。

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項

PCルーム関連管理～現在

6年制薬学共用試験において義務付けられるネッ
トワーク試験「Computer Based Testing（CBT）」のためのPCルームの設置＆運営にあたり、初期の設備設置案検討に参画。当初案の図書館併設から5号館への変更に伴い、機器の搬入・設置時の監督、設置後の部屋および装置（本体＆OS）の維持管理責任者を行っている。
なお、薬学共用試験以外のPCルーム使用希望者に対して（留学生別科含む）の使用管理も行っている。

様式4̲基礎資料 の 158ページ

Ⅱ

薬学共用試験CBT関連システム管理

2020年度まで

6年制薬学共用試験において義務付けられるネッ
トワーク試験「Computer Based Testing（CBT）」の本試験システム両システム管理担当を担い、学生の薬学学習を支援していた。なお、CBTシステム管理担当者として、毎年行われる薬学共用試験CBT実施説明会に参加していた。

6年制薬学部対象自習システム管理

2021年度まで

学生の自学自習と教員の試験作成のために導入したSATT社薬学教育支援システム（PESS）のシ
ステム管理担当を担い、学生の薬学学習を支援
している。

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称（論文）ヒト血清アルブミンへの薬物結合に及ぼす測定条件の影響－高感度型等温滴定型熱量計VP-ITCを用いた検討－（論文）二面偏波式干渉計の血漿タンパク結合への適応（論文）二面偏波式干渉計の高感度化と微量タンパ
ク質結合解析

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称
千葉科学大学紀要
Vol 10、69-75頁

共著

2017年2月

共著

2019年2月

共著

2020年2月

放射化学・放射性医薬品学（第5版）

共著

2021年9月

南江堂（論文）高性能先端分析法（High-performance
Frontal Analysis）を用いた薬物－血漿タンパク結合解析における試料中血漿タンパク濃度の影響

共著

2021年2月

千葉科学大学紀要
Vol 14、64-69頁（著書）新２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月（演題名）高血圧治療薬オルメサルタンの血漿タンパク結合へのプ
令和3年10月
ロドラック型の影響Ⅲ

千葉科学大学紀要
Vol 12、39-46頁
千葉科学大学紀要
Vol 13、31-39頁

学会名第57回熱測定討論会

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

1995年4月～

日本薬学会会員

1998年10月～

日本核医学会会員

2005年3月～

千葉科学大学RI管理区域選任放射線取扱主任者

2010年2月～

日本質量分析学会会員

2017年3月～

放射薬学教科担当教員会議放射薬学関連国家試験問題検討ＷＧ委員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 159ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学講座名化学系薬学領域 職名

教授

氏名

髙﨑

みどり

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年月

教育内容・方法の工夫
生薬学Ⅰ、生薬学Ⅱ、漢方医薬学総論の講において使用するプリントの作成、植物・

生
薬スライドの作成、生薬標本の回覧

２

要教材プリントを毎回配布し、植物、生薬の写真
スライドを見せたり、生薬標本を回覧して五感から生薬をより身近に感じられるように意識して講義を行っている。

義

薬草園の管理・整備、生薬標本の管理

概日

2005年～

生薬を理解するために役立つよう基原植物の栽
培、標本の管理を行っている。また、オープン
キャンパス、見学会の際にも活用している。

作成した教科書、教材、参考書
新訂生薬学改訂第8版増補

南江堂

共著

2018年2月

第17改正日本薬局方第1追補に準拠した増補版

新訂生薬学改訂第9版

南江堂

共著

2021年12月

第18改正日本薬局方に準拠した薬学部学生向けの生薬学の教科書
2年次秋学期に実施する薬用資源学実習に使用する教材として作成

薬用資源学実習書
３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項
2009年～2019年

教員免許状更新講習講師
Ⅱ「薬と人間」の講座の中で漢方薬、健康食品に関する講義を担当した。

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

発表年・月

学会名

なし
２．学会発表（評価対象年度のみ）
なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2018年12月～2020年11月

科学研究費委員会専門委員

2018年4月～2022年3月

銚子市いじめ問題専門委員

2019年3月～現在

日本生薬学会代議員

2021年12月

千葉科学大学市民公開講座講師[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 160ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名医療薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

照井

祐介

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫
病態生理学I、薬物治療V、病態生化学、生化学I、II、薬学基礎実習２

2011年～

講義において、図の多いスライド、プリントを作成することで理解を促している。

2011年～

病態生理学Iプリント（薬学部・3年次）作成した教科書、教材、参考書
教材作成

薬物治療Vプリント（薬学部・3年次）
生化学IIプリント（薬学部・2年次）
３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等
2021年8月

演題：学生授業改善アンケートで総合満足度の高かった科目の講義方法紹介

薬学部薬学科 副学科長

2018年4月～2019年3月

薬学科副学科長として、学生に対する教育・研究指導に従事した。

薬学部薬学科 学科長

2019年4月～2021年3月

薬学科学科長として、学生に対する教育・研究
指導に従事した。

薬学部FD講演４Ⅱ

その他教育活動上特記すべき事項

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称
The International
Journal of Biochemistry& Cell Biology, vol.99,
147-153（論文）Polyamines protect nucleic acids
against depurination.

共著2018年6月（論文）Protective effects of brain infarction
by N-acetylcysteine derivatives.

共著

2018年7月

Stroke, vol.49, 17271733（論文）Polyamines functions throughtranslational repression of specific proteinsencoded by polyamine modulon.

共著

2020年3月

International Journal of
Molecular Science,
vol.21, 2406

（論文）Polyamines regulate gene expression bystimulating translation of histone
acetyltransferase mRNAs.

共著

2020年6月

Journal of Biological
Chemistry, vol.95, 87368745（論文）Translational Regulation of Clock
Genes BMAL1 and REV-ERBα by Polyamines.

共著

2021年1月

International Journal of
Molecular Science,
vol.22, 1307

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

学会名

（演題名）神秘の生命物質ポリアミンから探る生命現象と健康への2021年11月
応用（シンポジウムオーガナイザー、総合討論）

第94回 日本生化学会大会（演題名）ポリアミンによる翻訳促進に基づく遺伝子発現調節

第94回 日本生化学会大会

Ⅲ

2021年11月

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2017年1月～

日本ポリアミン学会企画運営委員会

2019年3月～

株式会社アミンファーマ研究所監査役

2021年1月～

日本薬学会関東支部幹事

2021年4月～

日本私立薬科学協会・薬剤師国家試験問題検討委員会委員（病態・薬物治療）[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。

様式4̲基礎資料 の 161ページ

各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。
２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 162ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名臨床薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

生城山

勝巳

教育活動
教育実践上の主な業績
１

要教育内容・方法の工夫
2011年～

フィジカルアセスメントに関する学部教育なら
びに薬剤師卒後教育において、患者シミュレー
タを活用した教育を実践している。

2018年5月

本書は、薬学生および現役薬剤師向けのフィジ
カルアセスメントの教科書として企画されたものである（著者：鈴木孝）。フィジカルアセス
メントの法的側面について解説した。

２ページで理解する標準薬物治療ファイル
改訂3版
2019年8月（南山堂）

本書は、薬剤管理指導業務において必要となる情報を疾患別にSOAP形式で整理したものである。主に病院薬剤師を対象に作成したものであるが、薬学生が疾患別薬物治療について学習する際にも使いやすいように配慮されている（編集：日本アプライドセラピューティクス学会）。 潰瘍性大腸炎，急性膵炎，慢性膵炎，C型慢性肝炎，慢性腎臓病 CKD，ネフローゼ症候
群，2型糖尿病，肺結核の部分を担当した。

患者シミュレータを活用したフィジカル
アセスメント教育の実践
２

作成した教科書、教材、参考書
病態で考える薬学的フィジカルアセスメン

ト
（羊土社）

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

ワークショップにおけるフィジカルアセス
メントに対する意識調査と教育効果に関す 2017年8月
る検討

千葉県病院薬剤師会・生涯研修委員会による薬剤師卒後教育活動についてアンケート調査を実施した。日本病院薬剤師会関東ブロック第47回学術大会（群馬）にて発表。

3大学連携による救急・災害時医療に対応した薬学教育への取組み

2019年3月

3大学連携による救急・災害薬学教育の内容についてまとめた。第24回日本災害医学会（米子）にて発表。

千葉県病院薬剤師会・生涯研修委員会による基礎実務研修会における教育効果と受講 2019年8月
者ニーズについて

千葉県病院薬剤師会・生涯研修委員会による新人薬剤師を対象とした基礎実務研修会においてアンケート調査を実施した。日本病院薬剤師会
関東ブロック第49回学術大会（甲府）にて発表。

その他教育活動上特記すべき事項
文部科学省・平成24年度 大学間連携共同教育推進事業「実践社会薬学の確立と発展に資する薬剤師養成プログラム」における 2013年～
救急・災害医療教育の実践

Ⅱ

概

日

千葉大学、城西国際大学、千葉科学大学の3大学連携共同教育事業において、千葉科学大学が担当する救急・災害医療教育科目の担当責任者として、教育プログラムを構築し、教育を実施し
ている。

研究活動
単著・
共著の別

発行または発表の年月（西暦）（論文）薬剤師に求められるフィジカルアセスメン
ト～その法的解釈と概要～

単著

2017年2月

千葉科学大学紀要 10,
143-151, 2017.

（論文）救急・災害時医療活動への対応を志向した
薬学教育の実践共著

2019年2月

千葉科学大学紀要 12,
199-205, 2019.

（論文）千葉県病院薬剤師会 生涯研修委員会による若手薬剤師に対する基礎実務研修会の教育効果とニーズについて共著

2020年8月

千葉県薬剤師会雑誌
Vol.66, No.8, 460-467,
2020.

１．著書・論文等の名称

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

様式4̲基礎資料 の 163ページ

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

学会名

2017年4月～

一般社団法人

2018年4月～2019年3月

第104回薬剤師試験委員（厚生労働省）

2019年4月～2020年3月

第105回薬剤師試験委員（厚生労働省）

2020年4月～2021年3月

第106回薬剤師試験委員（厚生労働省）

2021年4月～2022年3月

第107回薬剤師試験委員（厚生労働省）[注]１

日本在宅薬学会

認定委員会委員

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 164ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名医療薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

細川

正清

教育活動
教育実践上の主な業績
１

要教育内容・方法の工夫

２

薬物動態学I2017年～

薬物動態学II2017年～

薬物動態学III2017年～

薬学部の専門科目である「薬物動態学I」「薬物動態学II」「薬物動態学III」のいずれにおいても授業評価で高い評価を受けている。2021年春
学期の「薬物動態学II」では、授業満足度が4.0と満点であった。

作成した教科書、教材、参考書「カルボキシルエステラーゼ」医療薬物代
2018年
謝学 第2版 テコム出版「異物代謝に影響を及ぼす因子」衛生薬学
2018年
第6版 丸善出版
コンパス生物薬剤学
南江堂

３

改訂第３版

第2版

2021年

薬物動態学の教科書として使われているもの
で、代謝酵素の変えう戊己シルエステラーゼについてわかりやすく記述した。
衛生薬学の教科書として使われているもので、この中の異物代謝酵素の環境化学物質等による阻害や酵素誘導についてわかりやすく記述した。
薬物動態学の教科書として使われているもの
で、この中のADMEの「代謝」の部分について、わかりやすく記載した。

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

Ⅱ

概

日

実習生の自己評価による薬学実務実習の現況確認と大学･実習施設間連携の課題－病院･薬局の重複目標と代表的な疾患に関し
2017年て－．医療薬学フォーラム2017／第25回
クリニカルファーマシーシンポジウム要旨集，鹿児島実習生の自己評価による薬学実務実習の現況確
認と大学･実習施設間連携の課題について発表したものである。

薬学実務実習実施状況の確認方法に関する試行－病院･薬局で重複する目標および代表的疾患の体験の進捗について－．第502017年回日本薬剤師会学術大会プログラム集，
東京病院･薬局で重複する目標および代表的疾患の体験の進捗について本学で用いている方法について発表した。

症例対照研究の手法を用いた薬学科１～3
年生の進級に対するリスク要因の調査－
学業成就のリスク要因は、過去・現在・未来のいずれに存在するか？－．第3回
日本薬学教育学会大会講演要旨集，東京

2018年

症例対照研究の手法を用いた薬学科１～3年生の進級に対するリスク要因の調査結果について発表した。

薬学科2年次カリキュラムを見据えた初年次教育の注力点．千葉科学大学紀要，
12，153-161，2019．

2019年

本学薬学科2年次カリキュラムを見据えた初年次
教育の注力点について調べたものである。

信州大学臨床研究支援センタ－臨床研究
研修2018年11月

信州大学医学部の薬剤部と病院の関係者に対して「プロドラッグを含めた医薬品の薬効・安全性の個人差」といいう演題で講演を行った。

薬学部FDで教育上の実践方法の発表

2021年8月

薬学部FDにおいて、「薬物動態学III」の授業で特に数式を使う問題をわかりやすく教える方法に付いてパワーポイントを用いて説明した。

その他教育活動上特記すべき事項

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称（著書）Recent Advancement in Prodrugs (eds
Kamal Shah, Durgesh Nandini Chauhan, Nagendra
Singh Chauhan, Pradeep Mishra), Chapter11
Prodrug Approach using Carboxylesterase:
Different Substrate Specificities of Human
Carboxylesterase Isozymes.

共著

発行または発表の年月（西暦）

2020年

様式4̲基礎資料 の 165ページ

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

CRC Press NW, pp253-267,
2020.

（論文）Effects of steric hindrance andelectron density of ester prodrugs oncontrolling the metabolic activation by humancarboxylesterase（論文）Design, synthesis and biologicalevaluation of water-soluble phenytoin prodrugs
considering the substrate recognition abilityof human carboxylesterase 1,

共著

2021年3月

Drug Metabolism andPharamacokinetics, 38,
100391, 2021

共著

2020年7月

European Journal of
Pharmaceutical Sciences,
152, 105455, 2020

（論文）Structure-activity relationship ofatorvastatin derivatives for metabolic
activation by hydrolases,

共著

2020年3月

Xenobiotica, 50(3) 261269, 2020.

（論文）Investigation of the chiralrecognition ability of human carboxylesterase
1 using indomethacin esters

共著

2020年1月

Chirality. 32(1):73-80.
2020.

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

学会名

（演題名）Effects of steric hindrance, electron density andstereochemistry of ester prodrugs on the metabolic activation 2021年11月
by human carboxylesterase

日本薬物動態学会（演題名）ヒトカルボキシルエステラーゼによる代謝活性化におけるエステルプロドラッグの立体障害、電子密度および立体化学の影 2022年4月
響

日本薬学会

Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2007年11月～

日本薬物動態学会評議員

2016年～2020

総合危機管理学会理事

2021年4月～

加計学園評議員

2017年～

茨城県立麻生高等学校学校評議員

1995年4月～2018年3月

日本薬理学会学術評議員

2002年8月～2018年3月

日本未病学会評議員

2021年4月～2021年3月

銚子市教育委員会の点検評価に係る外部委員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 166ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名臨床薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

桝渕

泰宏

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

２

教育内容・方法の工夫
臨床薬剤学Ⅰ、臨床薬剤学Ⅱ

2008年～

講義において授業アンケートを実施し、結果を以後の講義にフィードバックしている。

臨床薬剤学実習2009年～

血中濃度データと母集団パラメータを用いたベイジアン解析と至適投与量の計算を取り入れた
TDM実習を実施している。

臨床薬剤学実習2009年～

上記の臨床薬剤学実習に対応した実習書を作成している（学内用）。

教科書の作成2020年4月

臨床薬剤学Ⅰ、臨床薬剤学Ⅱの講義に用いる教科書（コンパス調剤学）を作成した。

３

病院・薬局実務実習に関する支援

2008年～

薬学部実務実習委員として、事前実習および共用試験業務を分担するとともに、病院・薬局実務実習に関して実習施設の支援を行っている。

薬学部FDで教育上の実践方法の発表

2019年～

動物実験委員会委員長として、動物実験を行う
学生および教職員に対して、動物実験教育訓練を実施している。

作成した教科書、教材、参考書

教育方法・教育実践に関する発表、講演等
なし

４

Ⅱ

その他教育活動上特記すべき事項

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称（著書）コンパス調剤学 改訂第３版

共著

発行または発表の年月（西暦）

2020年2月

２．学会発表（評価対象年度のみ）

南江堂

発表年・月

（演題名）Time-dependent inhibition of cytochrome P450
enzymes by duloxetine through metabolic intermediate complex 令和3年11月
formation（演題名）アトモキセチンによる時間依存的CYP阻害とmetabolic
令和4年3月intermediate complex形成
Ⅲ

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

学会名
日本薬物動態学会第36回年会
日本薬学会第142年会

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2005年4月～

関東地区調整機構指導薬剤師養成ワークショップ小委員会委員

2011年1月～

日本薬物動態学会誌 Drug Metabolism and Pharmacokinetics 編集委員

2011年4月～

私立薬科大学協会 薬剤師国家試験問題検討委員会（実務部会）委員

2012年11月～

日本薬物動態学会評議員

2013年4月～

大学間連携共同教育推進事業「実践社会薬学の確立と発展に資する薬剤師養成プ
ログラム」成績評価委員会委員

2018年4月～

公私立大学実験動物施設協議会代議員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

様式4̲基礎資料 の 167ページ

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 168ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名医療薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

森

雅博

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概日

教育内容・方法の工夫

２

薬物治療学、臨床生理診断学、
2005年～
分子創薬新薬論、再生移植医療薬物療法学

心理学的技巧を利用した教育効果の向上を試みた参加型プレゼン講義の実施

薬物治療学、臨床生理診断学、
分子創薬新薬論、薬物治療学実習、早期体験実習高機能患者シミュレーターを用いた症例演習を取り入れた問題解決型講義の実施

2012年～

作成した教科書、教材、参考書
執筆箇所
薬物治療学

３

第２版

朝倉書店

2009年～

１３５心臓血管系 P1〜P66、消化器系
P112〜159
アレルギー疾患 P456〜493

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

高機能患者シミュレーターを活用した授業 2012年～

４

薬学部に導入された高機能患者シミュレーター
（SimMan 3G)を活用し、上記講義で、人形を用いた患者の薬物治療シミュレーションを実施している。誤った治療で死に至る過程、また、救命に至る過程を再現し、プログラムも自作で組み込んでいる。新たな試みは、有志学生を集め、この人形を活用するサークルを運営し、学生に一般市民、受験生対象のデモンストレー
ションやプログラム作りを行っている。他大学
とも症例やプログラムの交換を試みて交流している。講義、実習に導入している他、オープン
キャンパスや、外来訪問者へのイベント等にも教育的局面から積極的に導入している。

その他教育活動上特記すべき事項
高機能患者シミュレーターを利用した
薬剤師教育

Ⅱ

要

2008年～

調剤チェー−ンのクオール薬局HD と共同で、在宅服薬指導用の教育プログラムを本学で作成し、患者シミュレーターを用いた講習を産学連携の試みとして実施、現在も継続課題で検討を続けている。

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称（著書）薬物治療学

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

第２版

共著

2020年

朝倉書店

（論文）Real-time cholesterol sorting in
Plasmodium falciparum-erythrocytes as revealedby 3D label-free imaging.

共著

2020年2月

Sci. Rep. 2020 Feb
17;10(1):2794

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

1990年11月～

日本薬学会会員

1999年6月～

IAS, International Atherosclerotic Society 会員

2000年12月～

ASCB,

2014年4月～

日本情報教育学会サイバー研究員

2018年6月～

日本薬学教育学会会員

American Society for Cell Biology 会員

様式4̲基礎資料 の 169ページ

学会名2006年9月～[注]

１

高校への出張訪問、公開実験などで、薬学の紹介をするだけでなく、医療などの様々なテーマの講演、実験を行い薬学領域の関心を高める試みを続けている（出張講義、実験）2022年３月現在９７件（海外、韓国含む）

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 170ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名生命薬学領域

職名

教授

年

月

氏名

松岡

耕二

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫
担当科目２

2017年～

授業後に整理用の課題を与えて提出してもらう。解説を渡して、復習を促している。

2018年

認知症と機能性食品最新動向とその可能性

2020年

運動機能・認知機能改善食品の開発

2020年

機能性表示食品のUpdate 脳機能系（記憶）作成した教科書、教材、参考書
教材作成

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

その他教育活動上特記すべき事項

なし
なし
Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（著書）認知症と機能性食品最新動向とその可能性

共著

2018年7月

フジメディカル出版（著書）運動機能・認知機能改善食品の開発

共著

2020年12月

シーエムシー出版（論文）機能性表示食品のUpdate 脳機能系（記憶）共著

2020年12月

Functional Food (14, 4)（論文）Suppression of Senescent Phenotypes inNormal Human Diploid Cells by Nicotinamide andphosphoinositide 3-kinase inhibitors

共著

2021年3月

Univ Bull Chiba Inst Sci（14）（論文）Preventive Enhancement of Hepatic
Phase I and Phase II Enzyme in the
Carcinogenesis Prevention by an
Antiinflammatory Sesquiterpene α-Humulene

共著

2021年3月

Univ Bull Chiba Inst Sci（14）

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月（演題名）イチョウ葉エキス成分のヒト神経様細胞に対する分化誘2021年3月
導および細胞保護作用
Ⅲ

学会名
日本薬学会141年会

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

現在

日本薬学会会員、米国細胞生物学会会員

2018年10月、2019年2月

市民向け講義[注]

１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 171ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名医療薬学領域

職名

准教授

氏名

川田

浩一

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

２

教育内容・方法の工夫
ミニテストの実施

2013年4月～2019年3月

講義開始時に予習内容のミニテストを行い、事前学習の確認および自主学習の習慣を身につける。

LMS

2020年4月～2021年3月

6年次総合科目においてLMSを活用できるように問題集の作成、LMSの構築を行った。

2005年4月～

80回以上の学会発表を通して、教育面に重要な
プレゼンテーション能力を培った。

作成した教科書、教材、参考書
なし

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

その他教育活動上特記すべき事項

なし

学会発表

2018年12月～2019年3月
2019年4月～2020年12月

カリキュラム改革委員
教務委員長
Ⅱ

新規カリキュラムの作成に携わった。
教育改革に従事し、共通オフィスアワー、薬学部オープン試験等の新規方策を実行した。

研究活動
単著・
共著の別

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（論文）Implication of Endoplasmic ReticulumStress in Autism Spectrum Disorder.

共著

2018年1月

Neurochem Res. 43, 138143.

（論文）Involvement of endoplasmic reticulum
stress and neurite outgrowth in the model miceof autism spectrum disorder.

共著

2018年10月

Neurochem Int. 119, 115119.

（論文）Indole-3-propionic acid has chemical
chaperone activity and suppresses endoplasmic
reticulum stress-induced neuronal cell death共著

2019年10月

Biochem Biophys Res
Commun. 517, 623-628.

（論文）Selective Upregulation by Theanine of
Slc38a1 Expression in Neural Stem Cell for
Brain Wellness

共著

2020年1月

Molecules. 25, 347.

（論文）Possibility that the Onset of Autism
Spectrum Disorder is Induced by Failure of the
Glutamine-Glutamate Cycle

共著

2021年1月

Curr Mol Pharmacol. 14,
170-174.

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

学会名

（演題名）IPA誘導体の合成と小胞体ストレス誘導性の神経細胞死に対する影響

2022年3月

日本薬学会142年会

１．著書・論文等の名称

Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2005年1月～

日本薬学会会員、日本薬理学会会員（令和元年〜評議員）

2006年1月～

日本神経精神薬理学会会員、日本神経化学会会員、日本神経科学会会員

2012年1月～

Member of International Society of Neurochemistry

2020年4月～

予防薬理研究所評議員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

様式4̲基礎資料 の 172ページ

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 173ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名生命薬学領域

職名

准教授

氏名

小林

照幸

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

教育内容・方法の工夫

Moodle の利用

2016年4月～2021年3月

Microsoft Formes の利用

2021年9月～

Zoom の利用
２

eラーニングシステムである Moodleを導入・利用することで復習の機会を設けて内容の理解を促した。また、同システムで独自のアンケーを行い、自己評価および授業の改善をおこなった。
Moodle のシステム自体（使用方法）を理解できない学生がいるとの報告があった為、Microsoft
Formes を導入・利用し、復習の機会を設けて内容の理解を促した。また、同システムで独自のアンケーを行い、自己評価および授業の改善をおこなった。

2020年4月～

大学で提供されているシステムでは（PC、カメラなど）実験実習の際の手元などの詳細が分かりにくいため、独自で機器を用意して実習の
Zoom 配信を行なった。

2020年4月～講義の際に使用する資料を作成した。

2020年4月～「マイクロピペットの使用方法」について担当した。

2020年4月～「マウスの解剖」について担当した。

2016年～

国保小見川総合病院付属看護専門学校
非常勤

作成した教科書、教材、参考書
遺伝子工学資料
生化学・分子・病態生化学実習
基礎薬学実習

３

実習書

実習書

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項
非常勤講師

Ⅱ

生化学

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（論文）Isolation and characterization ofoligotrophic marine bacteria

共著

2019年2月

University Bulletin of
Chiba Institute of
Science, (12)（論文）「熟成塩タレ」の熟成過程における細菌叢
解析

共著

2020年2月

千葉科学大学紀要,(13)（論文）海水から単離した低栄養性細菌の同定

共著

2020年2月

千葉科学大学紀要,(13)（論文）好適環境水利用時の細菌叢の経時変化

共著

2020年2月

千葉科学大学紀要,(13)（論文）好適環境水と各飼育水における細菌叢変化の比較

共著

2021年3月

千葉科学大学紀要,(14)２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

学会名

なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）
なし

[注]

１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

様式4̲基礎資料 の 174ページ

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 175ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名臨床薬学領域

職名

准教授

氏名

大徳

秀幸

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

教育内容・方法の工夫
2021年10月～

２

作成した教科書、教材、参考書

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等「効率の良い勉強法とは」講義中に説明。

なし
なし
４

その他教育活動上特記すべき事項
なし

Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

発表年・月

学会名

なし
２．学会発表（評価対象年度のみ）
なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2004年4月～

成田市立成田小学校

学校薬剤師（年間４日）

2004年4月～

成田市立成田中学校

学校薬剤師（年間４日）

2006年4月～

成田市急病診療所 当番薬剤師（年間8日程度）

2006年4月～

千葉県立成田国際高等学校[注]１

学校薬剤師（年間２日程度）

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 176ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名臨床薬学領域

職名

准教授

氏名

仁藤

慎一

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

２

教育内容・方法の工夫
薬事関係法規2021年9月～

早期体験学習・銚子学

2021年10月～

2項の資料を用いて理解しやすい講義を行った。
見学の困難な病院・薬局を動画により紹介した。

作成した教科書、教材、参考書
薬事関係法規講義資料

３

2021年9月

A4版92頁

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項
なし

Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称（著書）わかりやすい薬事関係法規・制度
２．学会発表（評価対象年度のみ）

第５版

共著

発行または発表の年月（西暦）

2021年3月

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称
廣川書店

発表年・月

学会名

なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）
なし

[注]

１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 177ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学講座名化学系薬学領域 職名

准教授

氏名

野口

拓也

教育活動
教育実践上の主な業績
１日

概moodle導入

2020年4月～

基礎化学・化学入門

LINEｵｰﾌﾟﾝﾁｬｯﾄ導入

2020年4月～

基礎化学・化学入門

年

月

要

２

教育内容・方法の工夫
各200問以上

作成した教科書、教材、参考書
化学入門

３

2019年4月

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項
薬学部FD講演Ⅱ

2021年12月

今年度春学期の授業アンケートで学生の総合満
足度の高かった科目の先生による講義法等の紹
介

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称（論文）Convenient synthesis of memantine
analogues containing a chiral cyclopropane
skeleton as a sigma-1 receptor agonist（論文）Ecological Base-Conditioned
Preparation of Dipeptides Using Unprotected α-Amino Acids Containing Hydrophilic Side
Chains（論文）Amidation of carboxylic acids via themixed carbonic carboxylic anhydrides and its
application to synthesis of antidepressant (1S ,2 R )-tranylcypromine（論文）Synthesis of Acetaminophen Analogues
Containing α-Amino Acids and Fatty Acids for
Inhibiting Hepatotoxicity

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

単著

2017年1月

Tetrahedron Asymmetry
28(2)266-281

単著

2017年6月

Bulletin of the Chemical
Society of Japan
90(6):689-696

共著

2017年11月

Tetrahedron Asymmetry
28(12),1690-1699

共著

2019年7月

Synthesis 51(19), 36833696

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

学会名

なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2018年4月～2019年3月

銚子市上野町町内会会長

2019年4月～2020年3月

銚子市立春日小学校PTA副会長

2019年4月～2020年3月

銚子市上野町町内会相談役

2020年4月～2022年3月

銚子市立春日小学校PTA会長[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

様式4̲基礎資料 の 178ページ

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 179ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名生命薬学領域

職名

准教授

氏名

福井

貴史

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

教育内容・方法の工夫
微生物学
教材作成

２

視聴覚教材、及び e-learning

2021年4～6月

留年生向けに繰り返し復習できるような教材と演習を作成した。未入国の留学生にも配慮する
ため全てweb上で対応できるようにした。

2021年4～6月

留年生向けに繰り返し復習できるような教材と演習を作成した。未入国の留学生にも配慮する
ため全てweb上で対応できるようにした。

2021年5月

実習内容の変更に伴い今までのものを大幅に改定した。

作成した教科書、教材、参考書
微生物学
教材作成

視聴覚教材、及び e-learning

免疫微生物学実習書
３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項
なし

Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（著書）薬学領域の病原微生物学・感染症学・化学共著
療法学

2018年3月

廣川書店（論文）Molecular Epidemiological Survey of
Leptospira Infection of Wild Rodents in the
Urban Settlement of Cambodia

共著2018年4月

Vector Borne andZoonotic Diseases . Vol.
18 (3):144 150（紀要）好適環境水と各飼育水における細菌叢変化
共著の比較

2021年3月

千葉科学大学紀要

第14号（紀要）「熟成塩タレ」の熟成過程における細菌叢
共著
解析2020年3月

千葉科学大学紀要

第13号（その他）病原性レプトスピラは感染初期に脂肪組単著織に定着する2018年1月

ファルマシア号

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

第54巻 第1

学会名なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2015年4月～[注]１

花活布プロジェクト(http://hanacup.info/)メンバー

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 180ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学講座名物理系薬学領域 職名

准教授

氏名

山下

裕司

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

教育内容・方法の工夫

第26回千葉科学大学コスメティックサイエ
2019年3月
ンスシンポジウム開催

２

講義「化粧品概論」（千葉科学大学）

2020年

修士論文研究2020年2月

審査（千葉科学大学）

出張講義（東海大学付属浦安高等学校・中等部）

2021年6月

学園内での交換講義

2021年10月
2021年11月

テーマ「皮膚イメージング最前線」について講演会を催した、5名の講演者から最新の化粧品科学研究を講演して頂いた。学生のほか、企業関係者、一般人にも公開した。アンケートを実施
し、聴講者の満足度や今後のシンポジウム内容を調査した。
Zoomを使用したオンライン講義を実施。講義資料は事前に配布し、予習レポートを課した。講義後は毎回小テストを行い、学生の理解度を確認した。小テストはスライド上に問題を提示し、所定時間内にメールで回答する方法とした。最終回の講義ではオンライン上でSGDを行い、講義内容のキーワードをグループ内で討論させた。
主査として修士論文2件を審査した。2019年4月1日から修士論文研究指導を行っており、定期的にディスカッション、研究経過報告（プレゼンテーション）、論文作成を実施した。1年に1回
以上学会発表を行い、学生の総合的な研究力を高めた。
同校のサイエンスクラスにて、「化粧品の科学」講義を実施。化粧品の感性（匂い）に関する内容で講義を行い、実験とグループディス
カッションを組み込んだ方法で、学生の理解度を深めた。
岡山理科大学の安藤秀哉教授と交換講義を実施した。双方の専門領域について講義を行い、学生の知識深耕を図った。

３

作成した教科書、教材、参考書
講義（担当科目全般）

講義指定の教科書を補う情報（論文、雑誌等）
を取り入れたスライドを作成し、適宜必要なス
ライドをプリントで配布している。

実習（担当実習科目全般）

実習内容に則したプリントを作成し、配布している。
説明用の資料はパワーポイントのスライドを使用している。

教育方法・教育実践に関する発表、講演等
2021年12月

薬学部FD講演４

講義「化粧品概論」（学部2年生、必修科目）について、講義方法を紹介した。

その他教育活動上特記すべき事項
なし

Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（著書）Cosmetic Science and Technology:
Theoretical Principles and Applications

共著

2017年3月

Elsevier, Chapters24(pp.389-414),
28(pp.489-506),
38(pp.635-655)（著書）Liquid Crystals: Recent Advancements
in Fundamental and Device Technologies

共著

2018年4月

IntechOpen, Chapter 12,
pp.243-261（論文）Self-Assembled Fullerene Crystal as an
Excellent Aromatic Vapor Sensor

共著

2019年1月

Sensors
Vol.19, 267（論文）Effect of Vesicle Particle Size on the
Cytolysis of Cell-Penetrating Peptide (CPP)共著

2020年10月

International Journal of
Molecular Science
Vol.21, 7405

様式4̲基礎資料 の 181ページ

（論文）Less is More for the Water-based
Makeup Cleansing Lotion

共著

2021年8月

IFSCC Magazine,
Vol.24(2), pp.47-54

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月（演題名）ウルトラファインバブル水を用いた新規サーファクタン
トフリーエマルションの探究とそのメカニズムの解明

2021年12月

材料技術研究協会討論会（演題名）アミドアルコール誘導体を利用した界面活性剤フリー乳
化製剤の乳化メカニズム

2021年9月

日本油化学会第60回年会

皮膚に対する酸素ウルトラファインバブル水の浸透メカニズム

2021年8月

材料技術研究協会
International Student
Symposium 2021

Ⅲ

学会名学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2011年10月～

千葉科学大学コスメティックサイエンスシンポジウムおよび国際ワークショップ
企画・運営・講演 （シンポジウム計19回、ワークショップ計7回）

2013年4月～

日本油化学会

2014年4月～

日本化学会

2016年4月～

材料技術研究協会[注]１

オレオサイエンス編集委員
コロイドおよび界面化学部会

事業企画委員理事

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 182ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名臨床薬学領域

職名

講師

年

月

氏名

北島

直希

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫
薬学実務実習における、病院・薬局・大学
2020年11月～の連携を図る

２

進捗報告書を用いて、主に薬局と病院間の連携強化の一助を目的として行っている

作成した教科書、教材、参考書
事前病院・薬局実務実習
ション系実習テキスト

３

コミュニケー

2021年9月～

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項
医療機関での週1回研修Ⅱ

2019年5月～

臨床現場での研修を講義、実習に還元している

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

発表年・月

学会名

なし
２．学会発表（評価対象年度のみ）
なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）
日本薬学会会員
日本病院薬剤師会会員

2021年4月～

千葉県薬剤師会

2021年7月～日病薬病院薬学認定薬剤師[注]１

薬学生受入委員会委員
認定

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 183ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名医療薬学領域

講師

年

月

氏名

高橋

真樹

教育活動
教育実践上の主な業績

１

職名

概

日

要

教育内容・方法の工夫
薬学入門

早期体験学習AB解析

薬剤師国家試験に向けたガイダンス

2010年度～担当者：安東賢太郎、高橋真樹、髙崎みどり
担当部分：シラバス作成、講義（分担）、SGD、
出題・採点

2015年度～

担当者：仁藤慎一、細川正清、森雅博、髙橋真
樹
担当部分：患者シミュレーター体験（呼吸音、心音、腸音の聴診、対光反射）、血圧測定、コ

2016年度～AB解析は、演習・試験ごとに各設問の正答率と点双列相関係数を計算し、その和（設問評価指数）の偏差値によりA問題とB問題に分類し、それら設問群の正答率によって学力把握並びに学力評価を行う方法である。先行研究を経て、エビデンスに基づいた学習指導の方法、フィードバック方法として確立させた。

2017年度～前任者より引き継ぐ形で実施。これまでの6年制国家試験受験者の6年次の成績（模擬試験など）に対してAB解析を実施し、得られた疫学的パラ
メーターなどの知見を通じて、国家試験に合格するためのロードマップを示したり、現在6年生である学生の学年全体の進捗状況・現状を説明する等している。

内科学

2017年度臨床生理・診断学

2018年度～

担当者：柏木敬子、照井祐介、高橋真樹、森雅
博、岡本能弘、増澤俊幸、大熊康修、川田浩
一、細川正清担当部分：糖尿病、SGD（分担）、プレゼンテー
担当者：森雅博、髙橋真樹
担当部分：シラバス作成（分担）、バイタルサ
イン（分担）

2019年度～担当者：髙橋真樹
担当部分：シラバス作成、脳梗塞、パーキンソン病、認知症、統合失調症、てんかん、医療統計、慢性腎臓病、臨床検査、症例基盤型講義、出題、採点、個人成績票作成

2020年度～各種アンケート、確認・演習問題の解答データ
収集、出席確認のために活用している。特に、課した演習問題等の解答データはフィードバッ
クすることを前提に収集しており、学生が理解に苦慮している点や勘違いしている点などをあぶり出すのに重宝している。

2020年度～講義等で扱う資料に、色付けしたり、レイアウ
トなどを調整した構造を挿入するために活用（ChemDrawはあまりに高価なため導入が困難であったが、構造描画が可能な無料ソフトをインストールした。）

カリキュラム外で実施する模擬試験問題の2021年度～
実施

担当者：森雅博、髙橋真樹、川島裕也
担当部分：問題作成（分担）、採点（分担）、個人成績票の作成
第97～106回薬剤師国家試験の本学受験生データ
及びAB解析の手法を活用し、理解を深めてほしい問題を選別し、それを定期的に行う模擬試験
問題として採用している。「比較」することで現役の学生に対して目標となる水準とのギャップをフィードバックすることができ、学生が目標設定するのに一役買っている。

薬物治療学Ⅱ

Googleフォームによる情報収集

ChemSketchによる化学構造の描画

様式4̲基礎資料 の 184ページ

薬理学・薬物治療学実習２

2010年度～共著：安東賢太郎、髙橋真樹
担当部分：基本的にすべて執筆

作成した教科書、教材、参考書
薬学入門・講義資料

３

2021年度～

担当者：森雅博、安東賢太郎、川田浩一、髙橋
真樹
担当部分：準備・手技指導（分担）、実習書作
成（分担）、採点（分担）個人成績票

2013年度～

早期体験学習・実習書

2015年度～CIS修学ナビ2017年3月第1版
2018年3月改訂第2版

2017年3月

内科学・講義資料

2017年度CIS国試ナビ2017年12月第1版

2017年度試験後のフィードバックのために、
MicrosoftExcelを用いて個人カルテの作成を行っている。既存のソフトを用いるのではな
く、学習者側及び指導者側の視点に立って有用な情報を適切なレイアウトで独自に作成し続けている。学生から意見聴取し、学習に役立つ情報の選別や洗練など最適化のためにPDCAサイク
ルを回している。
共著者：仁藤慎一、細川正清、森雅博、髙橋真
樹
担当部分：患者シミュレーター体験（分担）
千葉科学大学入学生向けに配布する修学ナビ
共著者：木内幸子、田井中幸司、髙橋真樹、冨樫千秋、縫村崇行、増澤俊幸、横山悟、吉野由美子
担当部分：３．勉強の仕方、５．学修行動に関するセルフチェック共著者：柏木敬子、照井祐介、高橋真樹、森雅
博、岡本能弘、増澤俊幸、大熊康修、川田浩
一、細川正清担当部分：糖尿病
単著
AB解析に基づいた国家試験指導体制について、仕組みの説明や個人カルテの見方についての説
明、受験勉強の心得などをまとめている。

薬物治療学Ⅱ・講義資料

2019年度～単著
脳梗塞、パーキンソン病、認知症、統合失調症、てんかん、医療統計、慢性腎臓病、臨床検
査、症例基盤型講義

薬学テキストシリーズ（朝倉書店）

2020年10月

共著：小佐野博史、森雅博、飯島亮介、枝川義邦、三部篤、嶋田修治、髙橋真樹、高柳理早、
手塚優、早勢伸正、油井聡、吉澤一巳
担当部分：耳鼻咽喉

薬物治療学第2版

カリキュラム外で実施する模擬試験問題の作成

2021年度～薬理学・薬物治療学実習・実習書

2021年度～

共著：森雅博、高橋真樹
第97～106回薬剤師国家試験の本学受験生データ
及びAB解析の手法を活用し、理解を深めてほしい問題を選別し、それを定期的に行う模擬試験
問題として採用している。「比較」することで現役の学生に対して目標となる水準とのギャップをフィードバックすることができ、学生が目標設定するのに一役買っている。
共著：森雅博、安東賢太郎、川田浩一、髙橋真
樹
担当部分：バイタルサイン（部分担当）

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項

薬学アカデミックアドバイザー

2017年度～薬学科１～６年次の成績管理・解析（教学IR）、個人カルテの作成、オリエンテーション
やガイダンスにおける指導、個別面談、チュー
ターとの連携、教授会等における教員への情報提供、日本薬学教育学会等での学会活動などを行う。
年間の個人カルテの発行枚数は、1,000枚以上にのぼる（全てMicrosoftExcelで作成）。

様式4̲基礎資料 の 185ページ

千葉科学大学学長賞

Ⅱ2017年4月

千葉科学大学教職員表彰規程に基づく表彰「貴殿は本学に着任以来、研究に熱心に取り組
まれ、また学生指導にも心血を注ぎ周囲から高く評価されています。教育面においても分かりやすい教え方を工夫され学生が理解しやすい講義を行うなど創意工夫をされています。あなたの職務に対する高い意識や行動は他の教職員の模範となるものであります。よって千葉科学大学教職員表彰規程に基づいて表彰しその栄誉功
績をたたえます。 千葉科学大学学長 木曽
功」

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称（論文）薬学部新入生の学力・学修行動の実態把握
調査から導いた初年次教育の注力点

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

共著

2018年2月

千葉科学大学紀要11号

共著

2019年2月

千葉科学大学紀要12号

共著

2020年2月

千葉科学大学紀要13号

薬物治療学第2版

共著

2020年10月

朝倉書店（論文）薬剤師国家試験を志向した全学年共通の薬学部オープン試験（第1回）の実施報告

単著

2021年2月

千葉科学大学紀要（論文）薬学科2年次カリキュラムを見据えた初年
次教育の注力点（論文）学習の自己管理を主眼としたMicrosoftExcelによる薬剤師国家試験自己学習ツー
ルの開発（著書）薬学テキストシリーズ

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

14号

学会名

なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2010年2月～現在

日本薬学会会員

2016年8月～現在

日本薬学教育学会会員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 186ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名生命薬学領域

職名

講師

年

月

氏名

三森

盛亮

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫
担当科目２

2017年4月～

講義時に課題プリントの配布。（自宅学習の推進）
練習問題の配布。

2017年4月～

講義用資料、課題プリントの作成

作成した教科書、教材、参考書
担当科目３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

その他教育活動上特記すべき事項

なし
なし
Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（論文）Indole-3-propionic acid has chemical
chaperone activity and suppresses endoplasmic
reticulum stress-induced neuronal cell death.

共著

2019年10月

Biochem Biophys Res
Commun. 1;517(4)（論文）A cross-sectional study on metabolic
similarities and differences between
inpatients with schizophrenia and those withmood disorders

共著

2020年9月

Ann Gen Psychiatry
22;19:53.

共著

2020年10月

Global Health & Medicine
2(3):178-183.

共著

2021年1月

Curr Mol Pharmacol.14(2)

単著

2021年6月

Science Impact Ltd,www.impact.pub（論文）Metabolic changes of Japaneseschizophrenic patients transferred from
hospitalization to outpatients（論文）Possibility that the Onset of Autism
Spectrum Disorder is Induced by Failure of the
Glutamine-Glutamate Cycle.
（論文）Site determination andapplication of LTBP-1
２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月（演題名）IPA誘導体の合成と小胞体ストレス誘導性の神経細胞死に2022年3月
対する影響
Ⅲ

学会名
日本薬学会142年会

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2006年4月～[注]１

日本薬学会会員（医薬化学部会を含む）

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 187ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名

衛生薬学領域

職名

講師

年

月

氏名

柳澤

泰任

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫

担当科目

２

2017年4月～

講義の初めもしくは最後にに5問程度の確認問題
を学生に解かせて解説を行い、学生の反応を見ながら講義を進め理解を深めるようにした。演
習科目ではできるだけ多くの問題を触れさせる
ことに力を注いだ。実習では国試との関係を意識させながら進めた。

2017年4月～

講義では教科書の内容を予習・復習するためのプリントを作成し、演習科目では法律が変更になった所の補足プリントや問題と解説を作成した。実習では、許可書の補足プリントを作成した。

作成した教科書、教材、参考書

担当科目

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項
なし

Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称（論文）ナットウキナーゼとメナキノン－７の構造研究（論文）
urificationandstructuralcharacterization ofwater-soluble menaquinone-7 produced by
Bacillus subtilis natto（論文）生物物理学的手法を用いた納豆菌の研究納豆菌が生産する生理活性物質と納豆菌の放射線耐性

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

共著

2017年3月

テンペ研究会誌13(2016)
7-13

共著

2018年12月

JOURNAL OF FOOD
BIOCHEMISTRY 42(6)共著

2019年1月

放射線生物研究 53(4)280-290（著書）ナットウキナーゼによる動脈硬化症予防

共著

2019年11月

日本維持新法No.4918（論文）納豆菌(Bacillus subtilis natto)の機能性
性および経口投与効果

共著

2021年1月

New Food Industry 63(1)29-34

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月（演題名）Thrombolytic Activity of Pearl-like
Tempeh共著

2021年7月（演題名）液体培養に用いる水の硬度がナットウキ
ナーゼ生産性に及ぼす影響共著

2022年3月

Ⅲ

学会名
XXIX Congress of theInternational Society on
Thrombosis and Haemostasis
Virtual
薬学会142年会

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2017年以前～

日本薬学会会員

2017年以前～

日本食品衛生学会会員

2017年以前～

日本農芸化学会会員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

様式4̲基礎資料 の 188ページ

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 189ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学講座名化学系薬学領域 職名

助教

氏名

川島

裕也

教育活動
教育実践上の主な業績
１

年

月

概

日

要

２

教育内容・方法の工夫
Ｉ方式ＴＢＬを利用する参加型授業

2019年9月

コロナ禍における少人数制学生実習

2020年11月

担当科目

2021年9月

講義後課題・フィードバック

2018年4月

化学Ⅰテキスト（第２改訂），化学Ⅱテキスト（第２改訂）

作成した教科書、教材、参考書
担当科目

2019年4月
2021年4月
３

薬品合成化学実習テキスト（第１５改訂）
有機化学Ⅰテキスト（第２改訂），有機化学Ⅱ
テキスト（初版）

教育方法・教育実践に関する発表、講演等（論文）Ⅰ方式ＴＢＬを利用する参加型授業 2020年2月
コロナ禍における少人数制学生実習

４

2020年12月

コロナ禍における少人数制学生実習～オンライン実習の実現に向けて～

その他教育活動上特記すべき事項
なし

Ⅱ

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（論文）Convenient synthesisof memantin analogues containing a chiral
cyclopropane skeleton as a sigma-1 receptor
agonist（論文）Ecological base conditioned
preparation of dipeptides using unprotected α-amino acids containing hydrophilic side
chains（論文）Amidation of carboxylic acids via themixed carbonic carboxylic anhydrides and its
application to synthesis of antidepressant(1S,2R)-tranylcypromine

共著

2017年1月

Tetrahedron:
Asymmetry, 28, 266-281.

共著

2017年5月

Bull.
Chem. Soc. Jpn, 90, 689696.

共著

2017年11月

Tetrahedron:
Asymmetry, 28, 16901699.

（論文）: Synthesis of acetaminophen analogues
containing α-amino acids and fatty acids forinhibiting hepatotoxicity

共著

2019年7月

Synthesis, 51, 3683-3696.

（論文）: Ⅰ方式ＴＢＬ（今井式チーム基盤型学習）を利用する参加型授業

共著

2020年2月

千葉科学大学紀要，13,131-135.

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月

学会名

なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2009年4月～

日本薬学会会員

2012年4月～

有機合成化学協会会員

2015年5月～

千葉科学大学同窓会役員（書記，2015年5月）

2019年11月3日

第１回千葉科学大学薬学部同窓会（主催，発起人）

2021年4月～

薬剤師業務（（有）木内薬局イオンタウン成田富里店 年30回程度）

2021年10月～2021年2月

アフタースクール講師（江戸川学園取手高等学校 年4回）

様式4̲基礎資料 の 190ページ

[注]

１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 191ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名臨床薬学領域

職名

助教

年

月

氏名

小長谷

恵

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫
リスク危機管理論、ヒューマニズムⅠ
予防医学・セルフケア演習

２

2021年4月～

講義時に課題プリントの配布。

作成した教科書、教材、参考書
リスク危機管理論、ヒューマニズムⅠ
予防医学・セルフケア演習

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

その他教育活動上特記すべき事項

2021年4月～なし

Ⅱ

認定薬剤師（日本薬剤師研修センター）

2018年8月

認定登録第15-35509号

認定実務実習指導薬剤師

2019年2月

実習指導第122220291号

研究活動

１．著書・論文等の名称

単著・
共著の別

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

発表年・月

学会名

なし
２．学会発表（評価対象年度のみ）
なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）
なし

[注]

１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 192ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名生命薬学領域

職名

助教

年

月

氏名

坂本

明彦

教育活動
教育実践上の主な業績
１

要教育内容・方法の工夫
2017年4月～2019年3月

生物分類、遺伝子、細胞に含まれる物質、遺伝
子発現、発生、代謝などの概念やしくみを説明出来るように講義した。

2017年4月～

実験指導及び卒業論文作成指導を行った。

病態生化学実習（2年次）
生化学・分子生物学・病態生化学実習（2年次）

2017年4月～

臨床検査測定項目の血漿酵素の活性測定を行い、酵素反応速度論について理解を深めさせた。アルコール反応試験を行い、アルコール感
受性を測定させ、急性アルコール中毒についての危険性を講義した。

基礎生物学（1年次）2019年4月～

細胞の構造、アミノ酸、核酸（DNA、RNA）など
細胞内に含まれる物質の構造、性質、特徴、機能などについて講義した。

病態生理学Ⅱ（6年次）

2020年4月～

感覚器疾患を中心に生理学あるいは生化学観点より考察し、各疫病における身体的変化・特徴を講義した。各疫病が発症した際に起こる生体成分の変化や、その検査法について講義した。

生化学Ⅰ（1年次）

2021年4月～

酵素反応の特性と反応様式、糖質の代謝について講義した。

生物学（1年次）卒業研究（4-6年次）

２

作成した教科書、教材、参考書
上記科目において、教科書の抜粋、補足する図を挿入し、講義内容を記述できるような講義ス
ライドとプリントを作成した。

上記科目
３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等
2021年11月

新型コロナウイルス感染症の流行に際し、感染予防にかかわる用語について、わかりやすく説
明し、消毒における注意点等を解説した。

薬学教育情報解析チーム（IRT）

2016年4月～2020年3月｢薬学部学生の成績等に関する情報の収集・分析」を行い、薬学教育の計画立案等の意思決定に必要な情報を提供し、学習成果、教育成果の向上を目的とする活動を行っている。

薬学部初年次教育委員

2019年4月～2021年3月

薬学部教務委員2021年4月～

市民公開講座４Ⅱ

概日

その他教育活動上特記すべき事項

副委員長に就任し、初年次教育対策（リメディ
アル教育や共通オフィスアワー）を計画し、運営を行った。
薬学部における教務（総合科目の評価、カリ
キュラム編成等）にかかわる立案、運営を行っ
た。

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（論文）Cytotoxic Mechanism of Excess
Polyamines Functions through Translational
Repression of Specific Proteins Encoded by
Polyamine Modulon

共著

2020年3月

International Journal of
Molecular Sciences vol.
21, 2406（論文）Polyamines regulate gene expression bystimulating translation of histone
acetyltransferase mRNAs

共著

2020年6月

Journal of Biological
Chemistry vol. 296,8736-8745.

（論文）Development of an ELISA for
Measurement of Urinary 3-Hydroxypropyl
Mercapturic Acid (3-HPMA), the Marker of
Stroke共著

2020年8月

Medical Sciences vol.
8, 33

様式4̲基礎資料 の 193ページ

（論文）Structural change and degradation ofcytoskeleton due to the acrolein conjugation
with vimentin and actin during brain
infarction

共著

2020年10月

Cytoskeleton (Hoboken)
vol. 77, 414-421頁（論文）Translational Regulation of Clock
Genes BMAL1 and REV-ERBalpha by Polyamines.

共著

2021年1月

International Journal of
Molecular Sciences vol.
22. 1307

２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月（演題名）ポリアミンによる翻訳促進に基づく遺伝子発現調節
Ⅲ

2021年11月

学会名第94回 日本生化学会大会

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

2009年4月～

日本ポリアミン学会会員

2010年4月～

日本生化学会会員

2011年4月～

日本薬学会会員[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 194ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名医療薬学領域

職名

助教

年

月

氏名

高橋

正人

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

２

教育内容・方法の工夫
e-ラーニング用問題集(Moodle)の作成と実践2019年4月

生物分類、遺伝子、細胞に含まれる物質、遺伝
子発現、発生、代謝などの概念やしくみを説明出来るように講義した。

科目の授業満足度が高い

2021年12月

科目の授業満足度が高いと認定(FD委員より)

有機化学Ⅰ

2019年4月

授業プリント(薬学部1年次)

製剤学Ⅰ、製剤学Ⅱ

2021年12月

授業プリント(薬学部3年次)

３

2021年12月

薬学部FD講演会にて製剤学Ⅰの授業方法を紹介作成した教科書、教材、参考書

教育方法・教育実践に関する発表、講演等
薬学部FD講演４Ⅱ

その他教育活動上特記すべき事項
波崎高校デュアルシステム運営委員

2017年～2018年

薬学教育情報解析(IRT)委員

2017年～2019年

研究活動
単著・
共著の別

１．著書・論文等の名称

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称（論文）Investigation of the chiralrecognition ability of human carboxylesterase
1 using indomethacin esters

共著

2020年1月

Chirality,vol.32,7380,2020.

（著書）Recent Advancement in Prodrugs

共著

2020年3月

CRC Press

共著

2020年3月

Xenobiotica,vol.50,261269,2020.

共著

2020年9月

European Journal of
Pharmaceutical Sciences,vol.152, 105455, 2020.

共著

2021年3月

Drug Metabolism andPharmacokinetics,
vol.38, 100391, 2021.

（論文）Structure-activity relationship ofatorvastatin derivatives for metabolic
activation by hydrolases（論文）Design, synthesis and biologicalevaluation of water-soluble phenytoin prodrugs
considering the substrate recognition abilityof human carboxylesterase 1（論文）Effects of steric hindrance andelectron density of ester prodrugs oncontrolling the metabolic activation by humancarboxylesterase
２．学会発表（評価対象年度のみ）

発表年・月（演題名）Effects of steric hindrance, electron density andstereochemistry of ester prodrugs on the metabolic activation 2021年11月
by human carboxylesterase（演題名）ヒトカルボキシルエステラーゼによる代謝活性化におけるエステルプロドラッグの立体障害、電子密度および立体化学の影 2022年3月
響
Ⅲ 学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）

学会名
日本薬物動態学会年会
日本薬学会年会

2017年8月～2018年8月

教員免許更新講習「講座名：薬と人間」講師 年1回(計2回)2017年4月～現在

日本薬学会, 日本薬物動態学会, 総合危機管理学会に加入

2019年9月

CISフォーラム運営委員 年1回 (計1回)[注]１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。

様式4̲基礎資料 の 195ページ

各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。
２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 196ページ

（基礎資料９）

専任教員の教育および研究活動の業績

教育および研究活動の業績一覧
大学名Ⅰ

千葉科学大学

講座名臨床薬学領域

職名

助教

年

月

氏名

根岸

麻美

教育活動
教育実践上の主な業績
１

概

日

要

教育内容・方法の工夫
薬局管理学、一般用医薬品学（OTC）
予防医学・セルフケア演習、
コミュニケーション

２

2021年4月～

講義時に課題プリントの配布。

作成した教科書、教材、参考書
薬局管理学、一般用医薬品学（OTC）
予防医学・セルフケア演習、
コミュニケーション

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

その他教育活動上特記すべき事項

2021年4月～

なし
研修認定薬剤師Ⅱ

2019年11月

研究活動

１．著書・論文等の名称

単著・
共著の別

発行または発表の年月（西暦）

発行所、発表雑誌（巻・号数）等の名称

発表年・月

学会名

なし
２．学会発表（評価対象年度のみ）
なし
Ⅲ

学会および社会における主な活動（直近５年間に携わったもの数件）
なし

[注]

１

対象期限：評価対象年度を含む直近５年間の教育活動、研究活動等。論文は in press を含む。
各教員ごとに記載してください。学内の対象期限を決めて上に記入してください。

２

基本的に同様の内容であれば、大学独自の様式で作成した業績一覧を提出することができます。

３「Ⅰ 教育活動」は、各項目ごとに年月日順に記入してください（年度ごとに代表的なもの２件まで）。

４「Ⅱ 研究活動」は、直近５年間の代表的な著書・論文等、５つを記入してください。

５「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、就任年月日順に記入してください。

※「Ⅲ 学会および社会における主な活動」は、若手教員の場合には加入学会名の記載も可。

※

該当する記入事項がない場合は「なし」と記入してください。

様式4̲基礎資料 の 197ページ

（基礎資料10）

学生の健康管理表１． 評価対象年度の定期健康診断受診率
学年
在学者数
受診者数
１年
81
57
２年
75
59
３年
80
61
４年
64
61
５年
63
48
６年
83
73

受診率（％）
70.4%
78.7%
76.3%
95.3%
76.2%
88.0%

表２． 評価対象年度の５年生の実務実習前の抗体検査の実施状況
抗体価が不十分なためワ
抗体価が十分高かった
検査対象抗体学生数
クチン接種をした学生数１)
風疹
44
9
麻疹
26
6
水痘
58
10
ムンプス
33
31
B型肝炎
6
57
[注]
い。

1)

４年次12月末までに、ワクチン接種した学生数（確認できた人数）を記入してくださ確認できない場合は、左欄のみ記入してください。

様式4̲基礎資料 の 198ページ

様式4̲基礎資料 の 199ページ

[注]

１)

薬用植物園

自習室等 3)

実習室

講義室・
演習室 2)
60～96

小講義室

2

6

1

1

1

1

7

1

13

12

4

室数

24

72

60

44

－

－

756

80

1099

1697

1158

収容人員合計備考

薬学部管理施設、無線LAN設置

薬学部管理施設、無線LAN設置（一部）

薬学部管理施設、無線LAN設置

薬学部・危機管理学部・看護学部で共同利用
自習室は他に図書館にもある（基礎資料12）

模擬病室、無菌調剤室、DI室を含む

薬学部管理施設、専門実習で使用

薬学部管理施設、CBTにも使用

薬学部・危機管理学部・看護学部で共同利用
無線LAN設置
薬学部・危機管理学部・看護学部で共同利用
無線LAN設置（一部）
薬学部・危機管理学部・看護学部で共同利用
２室は可動机で96席まで可能、無線LAN設置（一部）

総合大学では薬学部の教育で使用している講義室、演習室、実習室などを対象にしてください。

※以下の概要を任意の様式で記載してください。
① 設置場所（マリーナキャンパス内、薬学部棟中庭に設置）② 温室・野外③ 110種（花壇44種、それ以外46種、温室20種） ※ 時期により変動あり④ その他の特記事項 なし

12

60

学生自習室

自習コーナー（開放スペース）

44

学生自習室

12

－

模擬薬局

学生自習室

－

108

OSCE室

実習室

80

100～192

中講義室

コンピューター室

262～360

座席数

大講義室

施設 1)

（基礎資料11-1）薬学科の教育に使用する施設の状況

様式4̲基礎資料 の 200ページ

講義室・演習室には収容人数による適当な区分を、例示を参考に設けて、同じ区分での座席数の範囲を示してください。
また、固定席か可変席か、その他特記すべき施設なども、例示を参考にして備考欄に記入してください。
コンピューター演習室の座席数は学生が使用する端末数としてください（教卓にあるものなどを除く）。

３） 学生が自習などの目的で自由に利用できる開放スペースがあれば記載してください。

２)

様式4̲基礎資料 の 201ページ

12人
6人
0人

61 m2
2

24 m
10 m2
24 m2

実験室・研究室（大）実験室・研究室（中）実験室・研究室（小）

低温実験室

6

14

9

15

11

19

室数 5)
考

一部屋に２つの低温実験室（小部屋）基礎資料8に記載した研究室で共同利用

基礎資料8に記載した研究室で共同利用、一部教員は当部屋にデスクあり

基礎資料8に記載した研究室で共同利用、一部教員は当部屋にデスクあり

備

11
4
4

実験動物施設RI実験施設その他の施設

危険物倉庫（２室）、廃棄物保管倉庫（２室）

低レベル実験室（２室）、RI保管庫、RI廃棄物庫

専用実験室（２室）、一般飼育室（３室）、特殊動物飼育室（２室）、解剖室（１室）、洗浄室（１室）

NMR室、その他の共同機器室（資料97）（15室）

施設の内容

1） 実験動物施設、NMR室など、例示を参考に、大まかな用途による区分を設け、各区分に含まれる室数と施設の内容を例示のように列記してください。
（面積などは不要です。）
2） 例示以外の実験施設（例えば、培養室など）があれば追加してください。

15

室数

共同機器室

施設の区分 1),2)

表２．学部で共用する実験施設

1）単独の講座・研究室などが占有する卒業研究で使用する学生用研究室は、（基礎資料11-1）と重複してかまいません。
2）複数の講座・研究室が（隣接する２～３講座で共用で）占有する施設があれば、記載してください。
実験室・研究室に広さが異なるものがある場合は、「大・小」、「大・中・小」のように大まかに区分してください。
3）同じ区分の部屋で面積に若干の違いがある場合、面積には平均値を記入してください。
4）１室当たりの収容人数を記入してください。同じ区分の部屋で若干の違いがある場合は平均値を記入してください。
5）薬学科の卒業研究を担当する講座・研究室が占有する部屋の合計数を記入してください。（ひとつの講座・研究室当たりの数ではありま
せん。）

0人

1人

16 m2

教員個室（教授室など）

収容人員 4)
1人

面積 3)
24 m2

1),2)

教員個室（教授室など）

施設名

表１．講座・研究室の施設（基礎資料11-2）卒業研究などに使用する施設

様式4̲基礎資料 の 202ページ
2,351

2,351

学生収容
定員数（Ｂ）1）

17.7

17.7

収容定員に対する
座席数の割合(％)
Ａ／Ｂ＊100

学習室

その他の
自習室の名称

44

44

その他の
自習室の座席数
部屋・机・椅子・プ
リンタ１台・コピー
機１台の提供情報コンセント（有線）24個
持ち込み用ノートPC
利用のため備付情報
処理端末は無し

その他の
自習室の整備状況 2）

4） 例示の中央図書館は、薬学部の利用がなければ（キャンパスが異なるなど）、右の欄を空欄にしてください。

3）「備考」欄には「学生収容定員（Ｂ）」の内訳を、学部・大学院等ごとに記入してください。

2）「その他の自習室の整備状況」欄には情報処理端末をいくつ設置しているか等を記載してください。

1）「学生収容定員数（Ｂ）」欄には、当該施設を利用している全ての学部・大学院学生等を合計した学生収容定員数を記入してください。

計

417

417

中央図書館4）

千葉科学大学図書館

学生閲覧室
座席数（Ａ）

図書室（館）の名称（基礎資料12）学生閲覧室等の規模

考 3）

学部：2,275
大学院生：76備

様式4̲基礎資料 の 203ページ

81,15981,159

開架図書の冊数(内) 1)

353

353

内国書

129

129

外国書

定期刊行物の種類

雑誌等ですでに製本済みのものは図書の冊数に加えても結構です。

81,20881,208

図書の全冊数

図書の冊数

2,469

2,469

電子ジャー
ナルのタイ
トル数3)

1,678

1,678

2019年度

2,516

2,516

2020年度

3,040

3,040

2021年度

過去３年間の図書受け入れ状況

3）電子ジャーナルが中央図書館で集中管理されている場合は、中央図書館にのみ数値を記入し、備考欄にその旨を注記してください。

備

考・研究室備付図書含む

2）視聴覚資料には、マイクロフィルム、マイクロフィッシュ、カセットテープ、ビデオテープ、ＣＤ・ＬＤ・ＤＶＤ、スライド、映画フィルム、
ＣＤ－ＲＯＭ等を含め、所蔵数については、タイトル数を記載してください。

940

940

視聴覚資料の所蔵数（点数） 2)1）開架図書の冊数（内）は、図書の全冊数のうち何冊かを記入してください。

[注]

計

千葉科学大学図書館

図書館の名称（基礎資料13）図書、資料の所蔵数および受け入れ状況