科目名

開講時期

単位

時間数

基礎看護学概論（看護理論・対象論含）

１年前期

1

45

担当者
（看護師として30年）

科目のねらい看護の基礎概念である「人間」「健康」「環境」「看護」の概要と構造について理解を深め、専門職としての看護の役割を学ぶ。また、専門職としての看護の役割と多職種の存在と連携の重要性を認識し、看護に対する基礎的理解と展望の重要性を学ぶ。
重点目標
１. 看護を構成する人間、健康、環境、看護の概念を学び、看護の本質を理解する。
２．保健・医療・福祉における看護の役割と機能を学び、看護の方法及び看護活動の概要を理解する。
３．看護の対象を生活者として、成長発達・心理・社会的側面から理解する。
DPとの関連◎2.人を尊重し、思いやりの心をもって行動することができる。
◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができる。

授業計画
目標
学習内容
１．看護の概念を理解し、看 授業ガイダンス
1
護の本質について説明できる １．看護の本質・定義（看護理論家の定義）
２
２．看護の役割と継続性
回

方法
講義

３
４
５
６

２．看護の対象の理解

１．人間の「こころ」と「からだ」を知る・「こころ理解の理論」
２．人間の暮らしを知る

３．看護理論と看護との関り １．看護理論とはを学ぶ
２．各理論家の特徴
７
ナイチンゲール、ヘンダーソン、オレム、ロイ
８
ぺプロ－．オーランド、ワトソン、ベナー
３．国民の健康状態と生活つ １．健康のとらえ方
いて述べることができる
２．国民の健康状態
国民の健康の全体像
成長発達と人間像
３．国民のライフサイクル
９
人間のライフイベント
４．家族・集団・地域

４．看護の提供者

10
５．看護における倫理１．看護職の成立と発展
１）職業として看護・歴史
２）看護職の資格・養成制度・就業状況
３）継続教育とキャリア開発４）養成制度の課題
５）研修制度
１．現在社会と倫理
２．医療倫理の歴史的経緯と看護理論
３．看護実践における倫理課題への取り組み

講義
グループ
ワーク
講義
グループ
ワーク

講義

講義

講義

11
６．看護の提供のしくみを知 １．サービスとしての看護・提供の場ることができる
２．看護をめぐる制度と政策
３．看護サービスの管理
４．医療安全と医療の質保証
12７．広がる看護の活動領域を １．国際化と看護
２．災害時における看護

13 知る

講義

講義

８．看護における倫理の必要 １．倫理とは、倫理原則

14 性を理解し、倫理問題につい ２．看護職の倫理綱領て説明できる９．看護教育制度について理 １．看護観作成
15 解し、自己の位置づけを確認する
１０．看護と医療安全につい １．医療安全の必要性て理解し、その関係がわかる ２．医療事故の法的責任
３．ヒューマンエラーとその特性
16
４．医療事故分析、対策

講義

講義

講義

担当

１０．看護と医療安全につい １．医療安全の必要性て理解し、その関係がわかる ２．医療事故の法的責任
３．ヒューマンエラーとその特性
16
４．医療事故分析、対策
１１．看護として、全体を説 １．ケアとケアリングについて明できる
２．チーム医療の概要
３．看護方式17４．医療の質とはなにか

１２．全体まとめ（

18
19
20
21
22
23

１．プロジェクト学習、ポートフォリオの基本
２．プロジェクト学習で身につく力
３．目標設定 ビジョンーゴール
企画書、工程表の作成
４．プレゼンテーションの方法と実際
制作、プレゼンテーション
５．ポートフォリオ評価と再構築
プレゼンテーション評価
再構築
自己成長の確認

受講上の注意関連科目

意欲的に授業に取り組む

心理学
看護者のための心理学
各看護学

事前および事後学習
毎日の復習を欠かさないようにする
成績評価の方法
筆記試験70％

レポート30％

教科書・参考書・その他の教材
教科書
系統看護学講座 専門分野 基礎看護学① 看護学概論 医学書院
看護覚え書「本当の看護とそうでない看護」 フローレンス・ナイチンゲール

講義

講義

講義
演習

科目名

看護基本技術Ⅰ(概念・コミュニケーション・
感染予防）
科目のねらい

開講時期

単位

時間数

1年前期

1

30

担当者

（看護師として9年6か月）（看護師として40年）

看護技術を実現するために必要な基本的態度や医療におけるコミュニケーションの重要性を理解し、関係構築のためのコミュニケーションの方法を学ぶ。また、すべての看護技術の基本である標準予防策を学ぶ。
到達目標
１．看護技術を実施するために必要な基本的態度や医療におけるコミュニケーションの重要性を理解する
２．関係構築のためのコミュニケーションの方法を理解する
３，感染予防策の基礎知識を習得できる
４，看護における教育支援について理解できる
DPとの関連◎2.人を尊重し、思いやりの心をもって行動することができる。
◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践がで
きる
授業計画
回

1
2

3

4

5

目標
看護技術の概念学習内容②看護技術の意義

方法③看護の三原則

コミュニケーションの意義と ①コミュニケーションとは目的を述べることができる②看護・医療におけるコミュニケーション
コミュニケーションの構成要 ①コミュニケーション手段
素と成立過程を述べることが ②構成要素と成立過程
できる③ミスコミュニケーション④看護専門職として備えるべきコミュニケーション能力向上のために関係構築のためのコミュニ①接近的コミュニケーションの原理
ケーションの基本を理解でき
プロセスレコードで自身のコミュニケーションを振り返る
る②接近的行動の前提となる基本的な態度③接近的行動と非接近的行動④接近的コミュニケーションを成立させるにはプロセスレコード検討会

6

7①看護技術とは効果的なコミュニケーション ①傾聴の技術を考え実施できる②情報収集の技術③説明の技術④アサーティブネス

担当

講義
講義

講義

講義

演習

講義

コミュニケーション障害への ①コミュニケーションに障害がある人の特徴対応を述べることができる②言語的コミュニケーションに必要な身体機能③コミュニケーション障害がある人への対応
感染とその予防の基礎知識を ①感染と感染症
述べることができる②感染成立の条件③感染予防
9④院内感染の防止⑤標準予防策の基礎知識
標準予防策（スタンダードプ ②予防対策の実際
10 リコーション）を学び、実施
できる

8

11

感染経路別予防策について述 ①感染経路別予防策の基礎知識
べることができる②接触予防策12③飛沫予防策
④空気予防策
洗浄・消毒・滅菌の方法を述 ①洗浄・消毒・滅菌の基礎知識②洗浄 ③消毒と滅菌
13 べることができる
無菌操作の方法を述べること ①無菌操作の基礎知識②対策の実際

講義

講義

講義
演習

講義

講義

14 ができ、実施できる
15
受講上の注意関連科目

意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこと。

論理学、心理学、看護者のための心理学、倫理学、微生物
学、病理学

演習

意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこと。

論理学、心理学、看護者のための心理学、倫理学、微生物学、病理学

事前および事後学習
関連科目の既習部分を復習し、本授業に取り組む

成績評価の方法
筆記試験100%
教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学④臨床看護総論
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

科目名

看護基本技術Ⅱ(ヘルスアセスメント・
バイタルサイン測定・記録報告)

開講時期

単位

時間数

担当者

1年前期

1

30

（看護師として7年）

科目のねらい人間の健康状態を身体的・精神的・社会的側面から総合的に査定（アセスメント）するための視点を理解し、健康状態をアセスメントするために必要なフィジカルアセスメントの技術を習得する内容とした。
到達目標
１．健康状態を身体的・精神的・社会的側面から総合的に査定（アセスメント）するための知識と技術を学
ぶ．
DPとの関連◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践がで
きる
授業計画
回

1

2

3
4

目標
学習内容
ヘルスアセスメントについて ①ヘルスアセスメントが持つ意味
述べることができる②ヘルスアセスメントにおける観察③ヘルスアセスメントにおける重要な視点④問診の技術を活用した健康歴聴取⑤セルフケア能力のアセスメントと情報の整理
全体の概観を捉える要素を理 ①フィジカルアセスメントに必要な技術
解できる
問診（面接）、視診、触診、聴診、打診の技術②全身状態・全体印象の把握③心理的側面のアセスメント④社会的側面のアセスメント
系統的フィジカルアセスメン ①呼吸器系のフィジカルアセスメント
トに必要な技術を考え実施で ②循環器系のフィジカルアセスメント
きる③腹部のフィジカルアセスメント④筋・骨格系のフィジカルアセスメント⑤神経系のフィジカルアセスメント⑥頭頚部と感覚器（眼）のフィジカルアセスメント

方法

講義

講義

講義
演習

5

6

7

生命の兆候である体温のメカ ①バイタルサインとはニズムと測定方法を理解でき ②体温調整のメカニズムる。
③体温に影響する因子④体温測定の方法
生命の兆候である脈拍・呼吸 ①脈拍とはのメカニズムと測定方法を理 ②触知部位と方法解できる。
③脈拍に影響する因子④測定方法⑤呼吸のメカニズム⑦呼吸に影響する因子⑧呼吸状態の観察内容
⑨測定方法

講義

講義

8

生命の兆候である血圧のメカ ①血圧とはニズムと測定方法を理解でき ②血圧に影響する因子る。
③血圧の測定方法講義

9

生命の兆候である意識障害の ①意識障害の原因
メカニズムと確認方法を理解 ②意識レベルの分類と確認方法
できる。

演習

対象の状態に応じたヘルスア 肺炎の事例を通して①ヘルスアセスメント②フィジカルアセスメント③バイタルサインの測定
1110 セスメントができる

演習

看護記録の内容を理解し記載 ①看護記録とは12 できる。また、内容を報告で ②記載・管理における留意点
きる

13③看護記録の構成④報告

看護における学習支援につい ①学習支援の背景②看護師の役割としての学習支援③看護の学習支援技術の発展

14 て述べることができる

講義

講義

担当

看護における学習支援につい ①学習支援の背景②看護師の役割としての学習支援③看護の学習支援技術の発展

14 て述べることができる

講義

健康に生きることを支える学 ①学習の基本となる考え方

15 習支援について述べることが ②様々な場で行われる学習支援
できる

受講上の注意関連科目

意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこと。

解剖生理学Ⅰ、看護者のための心理学

事前および事後学習
解剖生理学Ⅰ復習し、本授業に取り組む

成績評価の方法
筆記試験100％

教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

講義

科目名

開講時期

単位

時間数

看護基本技術Ⅲ(看護過程）

1年後期

1

30

担当者

（看護師として7年）

科目のねらい
健康上援助を必要とする対象の相互作用に基づいて行う看護上の問題解決過程、基準や根拠に基づきものごとを考えるクリティカルシンキングについて学ぶ
到達目標
１．看護上の問題解決過程やクリティカルシンキングについて学ぶ
DPとの関連◎2.人を尊重し、思いやりの心をもって行動することができる。
◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができ
る
授業計画
回

1

目標
学習内容
看護過程の概念について述べ ①看護過程の５つの構成要素ることができる②5つの構成要素の関係性③看護過程を用いることの利点

方法

担当

講義

2
3
4

看護過程を展開する際に基盤 ①問題解決過程とはとなる考え方を述べることが ②問題解決に必要な力
できる③問題解決過程と看護過程④リフレクション

講義

5
6
7

看護過程の各段階を知り、活 ①アセスメント（情報の収集と分析）
用できる②看護問題の明確化（看護診断）③看護計画 ④実施 ⑤評価※9回目からは事例展開

8
9
10
11
12
13
14
15
受講上の注意講義

事例検討についての発表（計画立案まで）

関連科目

意欲的に授業に取り組むこと

看護基礎技術Ⅰ、看護基礎技術Ⅱ、解剖生理学Ⅰ・Ⅱ、看護者のための心理学

事前および事後学習
事例にある疾患について事前学習をして本授業に臨むこと

成績評価の方法
筆記試験80％

演習

レポート20％

教科書・参考書・その他の教材
ゴードンの機能的健康パターンに基づく看護過程と看護診断 医学書院
看護診断ハンドブック 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

科目名

開講時期

単位

時間数

担当者

生活援助技術Ⅰ（環境・活動休息）

1年前期

1

30

（看護師として10年）（看護師として8年）

科目のねらい
健康生活を維持していくうえで欠くことのできない基本的な日常生活行動(環境・活動と休息）の援助を学ぶ。
到達目標
１．日常生活を整え人間の基本的ニード（環境整備、活動休息）を満たすための基本的な知識・技術を学ぶ
DPとの関連◎2.人を尊重し、思いやりの心をもって行動することができる。
◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができる
授業計画
回

1

2
3

目標
学習内容
環境整備援助の基本知識を述 ①人間にとっての環境の意義べることができる②療養生活の環境③病室の環境のアセスメントと調整
環境整備の方法を理解できる ①ベッド周囲の環境整備②病床を整えるとは

方法
講義

講義

環境整備と下シーツ用いた①ベッド周囲の環境整備の実施
ベッドメーキングを実施でき ②下シーツを用いたベッドメーキング
る

4

演習

5
6

臥床患者のシーツ交換を実施 臥床患者のシーツ交換の実施
できる

演習

7

睡眠・休息の基本的知識を理 ①睡眠・休息の意義
解できる②睡眠のメカニズム③睡眠の影響因④睡眠、休息の援助

講義

8

安楽を促進するためのケアを 安楽を目的とした罨法
実施できる

9

活動・姿勢の基本的知識を理 ①基本的活動の基礎知識
解できる②体位と姿勢講義

ボディメカニクスの活用方法 ②ボディメカニクス③移動（体位変換・歩行・移乗・移送）

講義

講義
演習

10 を述べることができる

体位変換の目的・原則、体位 ①体位変換の実際

11 変換・移動時の留意点を考え ②ポジショニング
実施できる

演習

③背抜き

12
ストレッチャー・車椅子移送 ①移送・移乗の実際②歩行介助の実際
法、歩行補助具の使用方法を
14
知り、実施できる

13 時の留意点、歩行介助の方
15
受講上の注意意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこ
と。

演習

関連科目
解剖生理学Ⅰ、看護者のための心理学

事前および事後学習
解剖生理学Ⅰを復習し、本授業に取り組む

成績評価の方法
筆記試験100％

教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

担当

科目名

開講時期

単位

時間数

担当者

生活援助技術Ⅱ（食事・排泄）

1年後期

1

30

（看護師として5年）（看護師として38年）

科目のねらい
健康生活を維持していくうえで欠くことのできない基本的な日常生活行動（食事・排泄）の援助を学ぶ。
到達目標
１．日常生活を整え人間の基本的ニード（食・排泄）を満たすための基本的な知識・技術を学ぶ。
DPとの関連◎2.人を尊重し、思いやりの心をもって行動することができる。
◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができ
る
授業計画
回

1
2

目標
学習内容
食事援助の基本知識を述べる ①栄養状態および摂食能力、食欲や食に対する認識のアセスことができる
メント②医療施設で提供される食事の種類と形態
食事摂取の介助方法を理解し、実施できる①援助の基礎知識②援助の実際

5
6
7
8
9
10
11

非経口的栄養摂取の援助方法 ①経管栄養法 胃管カテーテル挿入、注入を理解し実施できる。
②中心静脈栄養法
排泄援助の基本的知識を述べ ①自然排尿および自然排便の基礎知識ることができる②自然排尿および自然排便の介助の実際
尿器、便器の使用、オムツ交換の方法と留意点
導尿について理解でき実施で ①一時的導尿き②持続的導尿排便を促す援助について理解 ①排便を促す援助の基礎知識②摘便

13
排便を促す援助について理解 ①浣腸（グリセリン浣腸）

14 でき、実施できる

意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこ
と。

講義
演習
講義
演習
講義
演習

12 でき、実施できる

15
受講上の注意

講義

講義
演習

3
4

方法

関連科目
解剖生理学Ⅰ、看護者のための心理学

事前および事後学習
解剖生理学１、看護者のための心理学を復習し、本授業に取り組む

成績評価の方法
筆記試験100％

教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

講義
演習

講義
演習

担当

科目名

開講時期

単位

時間数

生活援助技術Ⅲ（清潔・衣生活）

1年後期

1

30

担当者

（看護師として10年）

科目のねらい
健康生活を維持していくうえで欠くことのできない基本的な日常生活行動(清潔・衣生活）の援助を学ぶ。
到達目標
１．日常生活を整え人間の基本的ニード（清潔・衣生活）を満たすための基本的な知識・技術を学ぶ。
DPとの関連◎2.人を尊重し、思いやりの心をもって行動することができる。
◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができ
る
授業計画
回

1

目標
学習内容
皮膚・粘膜の構造と機能を知 清潔援助の基礎知識
り、清潔援助の効果と全身へ ①皮膚の構造と機能、清潔の保持の影響を理解する。
②衣類・温度調整

2

方法
講義
演習

3

清潔援助の方法選択の視点を 清拭、洗髪、入浴（各々全身または部分）の方法・留意点
理解し、それぞれの身体清潔 ・石鹸清拭、部分清拭の方法を述べることができる ・ケリーパッド、洗髪車

講義

4

安全・安楽に口腔ケアを実施 口腔内の洗浄方法・留意点できる・ブラッシング法
義歯の取り扱いができる
義歯の清潔保持

講義

5
6
7
8
9

安全・安楽に臥床患者の清拭 臥床患者の全身清拭と寝衣交換を実施できる・温タオルでの清拭
臥床患者の寝衣交換

演習

安全・安楽に臥床患者の手浴・足浴を実施できる演習

臥床患者の部分浴
・手浴、足浴10
陰部洗浄の留意点を理解し実 陰部の構造と機能、陰部洗浄の方法・留意点

11 施できる演習

12
13 安全・安楽に臥床患者の洗髪 臥床患者の洗髪の一連
・ケリーパッドでの洗髪
14 を実施できる15

清潔の援助の意義

演習

療養生活を送る対象者への清潔の援助の意義

受講上の注意関連科目

意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこと。

解剖生理学Ⅰ、看護者のための心理学

事前および事後学習
本時で学習内容については事前にテキストを確認しておく。

成績評価の方法
筆記試験100％

教科書・参考書・その他の教材
教科書
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

講義

担当

科目名

診療補助技術Ⅰ（創傷管理・呼吸を整える技術）

開講時期

単位

時間数

2年前期

1

15

担当者

（看護師として38年）

科目のねらい看護の対象や医療者の感染予防のために必要な知識、技術や検査・治療・処置に伴う看護技術を理解する
到達目標
１．診療に伴う生体機能管理技術を習得する
DPとの関連◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができ
る
授業計画
回

1

目標
呼吸を整える援助について述 ①援助の基礎知識
べることができる・酸素療法②排痰ケアの基礎知識
・吸入・吸引・体位ドレナージ

3

5

6

創傷管理の基礎知識を述べる ①創傷
ことができる②創傷治癒のための環境づくり③創傷処置④テープによる皮膚障害
⑤管理法
BLS講習

意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこ
と。

担当

演習

包帯法の援助について述べ、 ①包帯法の実施
実施できる・環行帯、麦穂帯、亀甲帯②三角巾の使用方法

7 救命救急処置
8
受講上の注意

方法

講義

・酸素療法
・吸入
・吸引
・体位ドレナージ

2

4

学習内容

講義
演習

講義
演習

講義
演習

鳥栖消防署

関連科目
微生物学、病理学、解剖生理学Ⅰ、生活援助技術Ⅱ

事前および事後学習
微生物学・病理学・解剖生理学Ⅰ・生活援助技術を復習し、本授業に取り組む

成績評価の方法
筆記試験100％

教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

科目名

診療補助技術Ⅱ（生体機能管理・検体採取・与
薬）

開講時期

単位

時間数

2年前期

1

30

担当者

（看護師として５年）

科目のねらい看護の対象や医療者の感染予防のために必要な知識、技術や検査・治療・処置に伴う看護技術を理解する。さらに、人体に直接作用する薬剤の危険性と看護師に課せられる法的責任を認識し、安全・正確に与薬を実施できる技術を習得することを目的として設定した。
到達目標
１．診療に伴う感染予防・与薬援助技術を習得する
DPとの関連◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができ
る
授業計画

2

目標
学習内容
症状・生体機能管理技術につ ①症状・生体機能管理技術の基礎知識
いて述べることができる②血液検査(真空管採血、簡易血糖検査)、尿検査、便検査③検体の取り扱い④生体情報のモニタリングについて種類と援助時の留意点

3

真空管採血の方法、留意点を 真空管採血の実際
理解し、実施できる

回
1

方法

担当

講義
講義

演習

4
5

6

簡易血糖検査の方法、留意点 簡易血糖検査の実施を理解し、実施できる与薬の援助について基礎知識と投与方法、および援助時の留意点を述べることができる①

演習

与薬の基礎知識①薬物療法の目的②薬物療法に影響する因子③薬物療法における看護の役割と機能④与薬の原理原則、誤薬防止

講義

7

与薬の援助について基礎知識 与薬経路別の基礎知識と援助方法および留意点①と投与方法、および援助時の 経口与薬、直腸内与薬、その他の与薬方法
留意点を述べることができる
②

講義

8

与薬の援助について基礎知識 与薬経路別の基礎知識と援助方法および留意点②と投与方法、および援助時の 筋肉内注射、静脈内注射、皮下注射、皮内注射の方法と留意留意点を述べることができる 点、輸液ポンプ、シリンジポンプ③

講義

注射について基礎知識と実施 皮下注射の実施
方法、および実施時の留意点 ①アンプルカット、アンプルからの薬液吸引を述べ、実施できる①②刺入部の確認
③刺入角度
10

講義
演習

注射について基礎知識と実施 筋肉内注射の実施
11 方法、および実施時の留意点 ①刺入部の確認を述べ、実施できる②
②刺入角度
12

講義
演習

注射について基礎知識と実施
13 方法、および実施時の留意点を述べ、実施できる3
14

講義
演習

9

静脈内注射の実施①ミキシング、プライミング、バイアルからの薬液吸引②刺入部の確認③刺入角度

輸血管理の方法と留意点を述 ①輸血についての基礎知識②実施時の援助と留意点
15 べることができる

講義
演習

佐賀
赤十字社

受講上の注意関連科目

意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこと。

心理学、看護者のための心理学、倫理学、解剖生理学Ⅰ

事前および事後学習
心理学、看護者のための心理学、倫理学、解剖生理学Ⅰを復習し、本授業に取り組む

成績評価の方法
筆記試験100％

筆記試験100％

教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

科目名

開講時期

単位

時間数

臨床判断演習

2年前期

1

15

担当者

（看護師として10年）

科目のねらいより実践的な看護につながるよう、既習の学習内容を用いて、学生の「気づき」、「解釈する」、「反応する」、「省察する」の臨床判断プロセスを学ぶ科目とした。
到達目標
１．臨床判断プロセスの基本を学ぶ
DPとの関連◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができ
る
授業計画
回

1

目標
学習内容
対象の状態について「気づ肺炎、既往歴（糖尿病、心不全）の入院3日目の状況でアセき」「解釈する」ことができ スメントを実施
る「気づき」「解釈する」
用紙に記載する

方法
講義
GW

2

対象の状態を「解釈する」こ 肺炎、既往歴（糖尿病、心不全）の入院3日目の状況でアセとができるスメントを実施「解釈する」
用紙に記載する

GW

3標準計画に個別性を追加して「反応する」「省察する」こ
とができ、必要な看護を導き出すことができるGW
演習

肺炎、既往歴（糖尿病、心不全）の入院3日目の状況でのア
セスメントより計画を立案し、実施する「反応する」「省察する」
援助を考える:標準看護計画使用し、個別性を追加して実施
する

4

演習

5

演習

6

対象に必要な援助を「反応す 援助計画を実施するる」「省察する」ことができ 援助場面を動画に残し、振り返る
る「反応する」「省察する」
計画としてあがった援助を1援助を１Gが実践する

演習
シュミレー
ション

7

演習

8

演習
リフレク
ション

受講上の注意

担当

関連科目
解剖生理学Ⅰ、解剖生理学Ⅱ、病理学、病態論Ⅰ、病意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組 態論Ⅱ、病態論Ⅲ、基礎基本技術Ⅰ、基礎基本技術
むこと。
Ⅱ、基礎基本技術Ⅲ、生活援助技術Ⅰ、生活援助技術
Ⅱ、生活援助技術Ⅲ
事前および事後学習
事例の疾患について学習してくる
成績評価の方法
ルーブリック80％

レポート20％

教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学④臨床看護総論
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

科目名

開講時期

単位

時間数

臨床看護技術（総合看護技術）

1年後期

1

15

担当者

（看護師として10年）

重点目標
対象の発達段階や状態に応じて、看護基本技術及び生活援助技術で学習した知識・技術を統合して実践するこ
とを学ぶ。
到達目標
１.看護基本技術及び生活援助技術で学習した知識・技術を統合して実施できる。
DPとの関連◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができ
る
授業計画
回
1
2

目標
学習内容
【環境調整、清潔・衣生活援 シーツ交換、清拭・寝衣交換、陰部洗浄、おむつ交換などの
助技術】
複合技術
状態にあったシーツ交換と清潔援助ができる

方法
演習
演習

3

演習

4

演習

5

演習

6

演習

7

8

死の看取りの援助について理 １．風習に根づく死後の処置のあり方が理解できる
解できる①日本文化の中の葬送儀礼②葬送儀礼と看護
２．死後の処置における基礎知識が理解できる①死の三徴候②死後の経時的な変化
３．死後の処置の実際が理解できる

担当

講義・演習

受講上の注意関連科目

意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこと。

基礎看護学概論、看護基本技術Ⅰ、看護基本技術Ⅱ、看護基
本技術Ⅲ、生活援助技術Ⅰ、生活援助技術Ⅱ、生活援助技術
Ⅲ、解剖生理学Ⅰ、解剖生理学Ⅱ、病態学

事前および事後学習
既習の技術援助の復習をしてくる（動画視聴も含む）

成績評価の方法
筆記試験30％ルーブリック60％

レポート10％

教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学④臨床看護総論
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

科目名

臨床看護総論（経過別・検査・治療処置の看護・
医療機器）

開講時期

単位

時間数

1年後期

1

30

担当者

（看護師として５年）（看護師として29年）

科目のねらい健康状態の経過別に応じた医療や対象のニーズ、看護の特徴について学ぶ。また、検査・治療を受ける対象者に必要な看護、い両利きを安全に用いるための知識や看護について学ぶ内容とした。
到達目標
１．健康状態の経過に応じた医療や対象のニーズ、看護の特徴について学ぶ。
２．検査、治療・処置を受ける対象者に必要な看護、医療機器を安全に用いるための知識や看護について学ぶ。
DPとの関連◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができ
る
授業計画
回
1

目標
学習内容
経過別看護の特性
看護における経過急性期における看護を述べる ①急性期の特徴ことができる・救急看護の特性（救急看護とは、重症集中治療、手術療
法、放射線療法、化学療法）

方法
講義

2

③急性期の患者のニーズ④急性期にある患者への看護援助

講義

3

慢性期における看護を述べる ①慢性期の特徴ことができる②慢性の患者のニーズ③慢性期にある患者への看護援助
・セルフケア継続講義

4

リハビリテーション期におけ ①リハビリテーション期の特徴
る看護を述べることができる ②リハビリテーション期の患者のニーズ③リハビリテーション期にある患者への看護援助
・身体可動性障害とセルフケア講義

5

終末期における看護を述べる ①終末期の特徴
ことができる②終末期の患者のニーズ
・自分らしく生き抜く講義④終末期にある患者への看護援助
・疼痛ケア（麻薬管理）
・苦痛に対するマネジメント
・倫理的課題と意思決定支援

6

7

検査、治療別看護①検査の種類と特徴検査を受ける対象者への看護 穿刺液検査、内視鏡検査、X線検査、CT検査、MRI検査、を述べることができる
IVR・血管造影②検査を受ける対象のニーズ③検査を受ける対象の看護④身体侵襲を伴う検査・治療を受ける対象の看護

8

手術療法を受ける対象者の看 ①手術侵襲と生体反応
護について述べることができる②手術前の看護（IC、心理的アセスメント、意思決定への支援、術前準備）10③手術期の看護（手術室の環境、手術中の看護、手術室看護師の役割）
9

手術療法を受けた対象者の術 ④術後の看護（肺合併症、循環不全、術後せん妄、イレウ
後合併症の症状と看護につい ス、深部静脈血栓症、術後感染、縫合不全）
11 て述べることができる
放射線療法を受ける対象者の 放射線療法を受ける患者の看護
症状を述べることができる。 ・放射線療法の種類と特徴
・照射時の看護12・照射後の看護・放射線防護の三原則
化学療法を受ける対象者の症 化学療法を受ける患者の看護状を述べることができる。
・化学療法の特徴
・治療前の看護援助
・薬物投与時の看護
13
・薬物投与後の看護医療機器と看護14

医療機器を安全に使うために①医療機器を使用する環境②測定用医療機器の原理と実際
・心電図モニター③治療用医療機器の原理と実際
・人工呼吸器

講義

講義

講義

講義

講義

講義

講義

講義

講義

担当

医療機器と看護
14

15

医療機器を安全に使うために①医療機器を使用する環境②測定用医療機器の原理と実際
・心電図モニター③治療用医療機器の原理と実際
・人工呼吸器・輸液ポンプ・除細動器④医療機器使用時の看護講義

講義

受講上の注意関連科目

意欲的に授業に取り組むこと。演習時、真剣に取り組むこと。

心理学、看護者のための心理学、倫理学、解剖生理学Ⅰ

事前および事後学習
看護者のための心理学を復習し、本授業に取り組む

成績評価の方法
筆記試験100％

教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学④臨床看護総論
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院
系統看護学講座 別巻 臨床放射線医学 医学書院
系統看護学講座 別巻 臨床検査 医学書院

科目名

開講時期

単位

時間数

担当者

基礎看護学実習Ⅰ

1年後期

1

45

（看護師として7年）

重点目標
基礎看護学実習Ⅰ-①：対象者の療養環境を知り、看護としての環境を整える意味を考えることができる。
基礎看護学実習Ⅰ-②：対象者の状態に応じた日常生活援助を考え実施する。
学習活動
基礎看護学実習Ⅰ-①：１）自己のビジョンを明確にし、自らの意思で実習準備している。
２）医療の現場を見学し、対象に必要な療養環境を観察している。
３）看護師が行う看護ケアに同行し看護の実際を見学してその意味を考える。
４）見学実習で学んだことをカンファレンスやまとめで共有し学びを深める。
基礎看護学実習Ⅰ-②：１）自己のビジョンを明確にし、自らの意思で実習準備している。
２）対象者の健康障害が日常生活に及ぼす影響が述べられる。
３）ヘルスアセスメントをとおして、対象者の状態をとらえられる。
４）日常生活の援助を一部実施し、行った援助を振り返ることができる。
５）看護実践をとおして、自己の看護に対する考えを明らかにする。

DPとの関連◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践がで
きる
回

1

目標
実習1日目
（基礎看護学実習Ⅰ－1）

学習内容①病院・病棟の構造・機能を知る②看護・医療におけるコミュニケーション③看護場面の見学

方法
臨地実習

4

実習2日目
学内で学びの共有（基礎看護学実習Ⅰ－1）
実施した援助を振り返ること
ができる
実習1日目
①コミュニケーション手段と実践（基礎看護学実習Ⅰ－2）②対象者に応じた日常生活援助の実施（環境整備、バイタルサイン測定、対象者に応じた日常生
実習2日目
活の援助）
（基礎看護学実習Ⅰ－2）

5

実習3日目
（基礎看護学実習Ⅰ－2）

臨地実習

6

実習4日目
（基礎看護学実習Ⅰ－2）

臨地実習

7

実習5日目
学内で学びの共有（基礎看護学実習Ⅰ－2）実施した援助を振り返ること
ができる

（学内）

2
3

担当

（学内）

臨地実習
臨地実習

受講上の注意関連科目

・能動的学習形態である
・積極的な姿勢で学習に取り組む

心理学、倫理学、看護者のための心理学、解剖生理学Ⅰ、
解剖生理学Ⅱ、基礎看護学概論、看護基本技術Ⅰ、看護基
本技術Ⅱ、看護基本技術Ⅲ、生活援助技術Ⅰ、生活援助技
術Ⅱ、生活援助技術Ⅲ

事前および事後学習
既習学習の内容についてはすべて事前に学習し実習する
成績評価の方法
実習内容に基づく評価表を用いて評価する
教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学④臨床看護総論 医学書院
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院

科目名

開講時期

単位

時間数

担当者

基礎看護学実習Ⅱ

2年前期

2

90

（看護師として7年）

重点目標
対象を身体的・精神的・社会的に統合された存在として理解し、アセスメント、看護問題の抽出、看護計画の立案、実施、評価の一連の看護過程のプロセスを実施する。
学習活動
1.対象者を身体的・精神的・社会的に統合された存在として理解できる
2.看護問題を抽出できる（看護診断ができる）
3.対象者に必要な看護を考え計画を立案する
4.実施した援助を通して、対象者の反応を振り返り、看護計画を評価・修正できる
5.
DPとの関連◎3.看護の対象となる人々の健康上の課題に対し、科学的根拠に基づく知識・技術を習得し、看護実践ができ
る
授業計画
目標

回
実習1日目

1

実習2日目

2
実習3日目

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

実習4日目
実習5日目
実習6日目

学習内容
（1）病院・病棟オリエンテーション（2）受け持ち対象者と関係が築けるようにする（3）対象の理解ができる①情報収集を系統的に行う②情報の整理・解釈を行う③情報の分析を行う（4）受け持ち対象者に実施されている、治療や看護援助の見学（1）受け持ち対象者と関係が築けるようにする（2）対象の理解ができる①情報収集を系統的に行う②情報の整理・解釈を行う③情報の分析を行う（3）受け持ち対象者に実施されている、治療や看護援助の
見学

担当

臨地実習

臨地実習

臨地実習

対象者の理解と看護診断の発表

臨地実習

看護計画発表

臨地実習（1）看護計画に基づいた日常生活の援助を行う（2）実践した援助を評価し、看護計画の修正を行う

臨地実習

実習7日目
実習8日目

方法

臨地実習
（1）修正した看護計画に基づき看護援助を実施し、評価す
る

実習9日目

臨地実習
臨地実習

実習10日目

実習のまとめ

実習11日目

実習の振り返り

臨地実習（学内）

実習12日目（学内）

受講上の注意関連科目

・能動的学習形態である
・積極的な姿勢で学習に取り組む

基礎看護技術Ⅰ、基礎看護技術Ⅱ、フィジカルアセスメント
看護過程、解剖生理学Ⅰ、解剖生理学Ⅱ

事前および事後学習
実習要項を熟読しておくこと
受け持ち対象者に実施できるレベルまで、看護技術を練習しておく
看護過程について復習しておく

成績評価の方法
実習内容に基づく評価表を用いて評価する

実習内容に基づく評価表を用いて評価する

教科書・参考書・その他の教材
系統看護学講座 基礎看護学①看護学概論 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学②基礎看護技術Ⅰ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学③基礎看護技術Ⅱ 医学書院
系統看護学講座 基礎看護学④臨床看護総論 医学書院
医学書院根拠と事故防止からみた 基礎・臨床看護技術 医学書院
系統看護学講座 人体の機能と構造①解剖生理学 医学書院解系統看護学講座 人体の機能と構造④病態生理学 医学書院