令和 5 年 11 月 1 日発行
第 158 号

年 3 回発行（7. 11. 3 月）

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学校の働き方改革を進めています。
～ 先生が子どもたちとじっくり時間をかけて向き合うために ～日の出町立学校では、教師のこれまでの働き方を見直し、自らの授業を磨くとともに、その人間性や創造性を高め、子どもたちに対して効果的な教育活動を行うことができるようにすることを目的として、学校における働き方改革を進めています。

急速な技術革新、人口減少や高齢化の進展などの国内状況の変化、グローバル化や SDGs 達成に向けた世界的な取組の進展といった国際環境の変化等、我が国の教育を取り巻く環境は、急激に大きく変化しています。そのような中、学校教育においては、「確かな学力」「健康・体力」「豊かな人間性」などの「生きる力」を育むとともに、人が自己の良さや可能性を認識するとともに、他者を価値ある存在として認め、個人のしあわせとともに他者や社会のしあわせの実現、多様性の尊重を羅針盤として考えていくことが大切です。また、いじめ、不登校、貧困や児童虐待など諸課題は複雑化・多様化し、子どもたちにとって重要な学びや成長の場である学校には、様々な期待が寄せられています。
一方、学校現場では、教師の長時間労働が問題となっています。国が行った調査（「教員勤務実態調査」令和４年度）では、教員の在校等時間は減少してきているものの、依然として長時間勤務の教師が多い実態も明らかになっています。教師の多忙化は、教師の心身の健康面だけでなく、「教育の質」、「先生が子どもと向き合う時間」にも影響を及ぼします。
この課題を解決するために、日の出町教育委員会、日の出町立学校では、先生が子どもたちの学びや成長のために、じっくりと時間をかけて子どもたちに向き合うことができるように、学校の働き方改革に向けて、様々な努力をしています。

働き方改革の取組例
校務のＩＣＴ化、専門人材の配置
学校の実情に応じた働き方改革
学校の働き方改革に向けては、これまでの学校運営の在り方を見直し、学校行事の内容や方法の工夫改善を行い、準備にかける時間や指導にかける時間の見直しをしていくことが必要です。
また、これまでの諸会議の回数や内容等の在り方を見直すとともに、統合型校務支援システムをはじめとした ICT の導入・運用によるペーパレス化や会議の効率化、アンケートや学校評価のデジタル化を進めくことも考えられます。
日の出町教育委員会では、スクール・サポート・スタッフや副校長補佐等の専門スタッフ、学習支援員等の外部人材を配置し、教職員の負担軽減を図っています。
また、各学校においては、学校の実情に応じた働き方改革を進め、先生が子どもたちとじっくり時間をかけて向き合えるよう努力しています。

■ 統合型校務支援システムの導入・運用
システムの校内掲示板で、諸連絡事項の共有や会議資料の閲覧を行い、効率的に情報交換が行われるようにしています。また、システムで教職員の在校時間を把握することを通じ、長時間労働の改善やメンタルヘルス対策の充実を含めたライフ・ワーク・バランスの実現に努めています。さらにシステムで在校時間を管理することにより教職員一人一人が時間を意識した働き方を実践できるよう、自己管理意識を高めています。

■ アンケートや学校評価のデジタル化
学校の実情に応じて、児童・生徒、保護者アンケートや学校評価のデジタル化を進めています。現在、児童・生徒一人に一台の端末を配布し、授業等で活用しています。また、学校評価や様々なアンケートをデジタル化することで用紙配布や集計時間を削減し、業務の効率化を図っています。

■ スクール・サポート・スタッフや副校長補佐等の専門スタッフの配置「チーム学校」としての体制を整備するため、日の出町立学校に 8 人のスクール・サポート・スタッフと 5人の副校長補佐を配置し、授業準備や掲示物の掲示等の教員の業務補助、調査・アンケートの回収・集計など副校長業務の補佐などにより、教職員の負担軽減を行っています。

■ 学習支援員や部活動支援員等の外部人材を配置
学校の実情に応じて、授業中の学習支援、図書室や理科室の環境整備、部活動の指導補助など、学校だけでなく地域とともに子どもたちの学びや成長を支える連携協働型の学校づくりを進め、より質の高い学校づくりを目指しています。今年度は全校で 54 名の支援員の方々とともに、学校づくりを進めています。

次代を担う日の出町の子どもたちの学びや成長のために、学校の働き方改革への皆様のご理解とご協力をお願いします。

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2とっておきの日の出町の魅力！

令和５年度「日の出町キャッチコピーコンクール（調べる学習コンクール）」

審

査

結果

日の出町教育委員会では、イオンモール株式会社イオンモール日の出との共催で「人にやさしく、住みよいまちづくりプロジェクト 2023 ～学びのＨＩＮＯＤＥ～」の取組のひとつとして、日の出町立小学校 5、6 年生を対象に、日の出町の魅力を発見し、日の出町への愛着や誇りをもつことができるようにすることを目的として、「日の出町キャッチコピーコンクール（調べる学習コンクール）」作品を募集しました。
この度、作品審査会を開催し、応募総数 211 作品の中から、以下のとおり入賞作品が決まりましたのでお知らせします。

【ユニーク賞】〈小学校５年生の部〉 大久野小学校「あっ！ 赤いホウセキ
やっぱりこれこれ

鬼塚直央 さん

日の出トマト」〈小学校６年生の部〉 平井小学校

下田百花 さん「笑顔サンサン、真っ赤な太陽日の出町」【さわやか賞】〈小学校５年生の部〉 本宿小学校

太田美杏 さん〈小学校６年生の部〉 本宿小学校

髙平ひなみ さん

「日の出町

野菜も子どもも「日の出町美味しい野菜とよく育つ」
澄んだ空」【わくわく賞】〈小学校５年生の部〉 本宿小学校

壺内健一郎 さん〈小学校６年生の部〉 本宿小学校

鈴木善就 さん「登って楽しい日の出山
帰りは、さっぱりつるつる温泉」「いやされにおいでよ！

東京の里山

日の出町」

【ひのでちゃん賞】〈小学校５年生の部〉
大久野小学校 加藤心晴 さん「ここにあったんだ！

本宿小学校

田嶋楓奈 さん「多摩地域の東京のひみつきち」

クリーンを守る〈小学校６年生の部〉
本宿小学校 一ノ瀬希海 さん

日の出町」「甘くて 立派な 野菜類
栄養たっぷり 濃厚牛乳
日の出の大地で 毎日元気！」

本宿小学校

小山田夷蕗 さん「サーキュラーエコノミー

たくさんのご応募3

未来を変えてく日の出町」

ありがとうございました！
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今 年 度 も、日の出 ネイチャー

今 後は、 沢 山 あがった 児 童の感ける大変よい機会となりました。

る 豊かな 自 然に、 改めて目 を 向想や疑問にネイチャークラブの方クラブの皆様のご協力をいただき、からお答えいただき、交流を図っ「 大 久 野 小 生 き 物 展 」を 開 催 し自然に興味をもつきっかけになるました。児 童が地 元 日の出 町のていきたいと思っています。

生き物の写真パネルを廊下一面にます。
４ 年 生「 外 国 の 遊 び を 体 験 し よう！」・ネイ ティブ人材が、外国の遊びを紹介して、児童と一緒に遊びを楽しみながら、英語でコミュニケーションを行う。
５年 生「ヒント を 手 がか り に 英 語で伝えよう！」①ネイティブ 人 材 が、会 場 内に掲
示 さ れ て い る カ ー ド を 示 す ヒントを児童に伝える。
②児童 が、ヒン ト に 従って カ ー ドの 場 所へ行 き、カ ー ドの 内 側 に
描 か れ ている イ ラ ス ト を 確 認 する。
③児童 が、ネ イティブ 人 材の も とへ戻 り、 ジェス チ ャー な ど も 交
え な が ら、 グ ルー プ 全 員 で、イラストの内容を英語で伝える。

ことをねらい、お借りした植物や展示しました。
迫 力のある 写 真を 食い入るよ
う に 見つめ な が ら、
「 生 活の 中みたい。
」と感想をもったり、「オで、 植 物 な ど を もっと よ く 見てオムラサキの幼虫は、なぜつのみたいな 物 が生 えているのか。
」と疑問をもったりすることができました。児 童一人一人が、身 近にあ東 京 都 教 育 委 員 会の「 外 国 語 に触れる機会の創出」事業で、「イングリッシュ・キャラバン」が平井小学 校で 実 施 され ました。５ 名のネイティブスタッフ（アメリカ、フィリピン、オーストラリア、カナダ、ケニア）の方々が、４・５・６年生を対 象に英 語の授 業 を 行ってくれました。一緒にゲームをしたり、ヒントを 手 掛 か り に英 語で 答 えを 伝 え
た り、出 身 国 についての 紹 介 を クイ ズにしたり して、児 童が 英 語 を使って楽しくコミュニケーションを
取 ること がで き ま し た。ま た、 昼休みには、全学年対象のイングリッ
シュ・ カ フェ（ フ リ ー ト ー ク ） も行い、たく さんの児 童 が 会 場 に 集
ま り、ネ イティ ブスタッフの 方 を囲んで楽しい時間を過ごしました。
各 学 年 の 詳 しい 活 動 内 容 を 紹 介 し④ネイティブ 人 材 は、児 童の 発 言を 引 き 出 し ながら 英 語でや り 取り を 行 う。児 童 がイラストの 内容 を 正し く 伝 え ら れ たら、スタンプカードにスタンプを押す。
６ 年 生「 ワ ー ル ド・ツ ア ーへ出 かけよう！」①ネイティブ 人 材 が、児 童に出 身国 等の 特 徴 や 文 化 な ど を 児 童 とやり取りしながら紹介する。
②ネイティブ 人 材 が、出 身 国 等 についての ク イ ズ を 出 し、児 童 とやり取りを行う。

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大久野小学校
平井小学校
ホームページ
二次元コード平井小学校

年職場体験」
日（木）・ 日（金）

して当日、生徒たちは緊張感のなか、事業所の方々に色々教えていただきながら頑張っていま本宿小学校した。働くことや人との触れ合

阿渡 健太 選手の特別講演会

９月日（土）「道徳授業地区公開講座」

合いや意見の発表をしていまし違う雰囲気のなかでしたが、話生を対象に、ご自身の人生や障害者スポーツに関してンドーの阿渡健太選手にお越しいただき、４・５・６年時間目に各教室で道徳授業を時間目の通常の授業に続いていた大勢の来賓、保護者、地域いただきました。お出でいただ

肯定感」というテーマでご講演

かひさ先生に「気候変動と自己きました。

きるのかを考える」という力強いメッセージをいただ

げていこう」「できないことを諦めず、どうしたらでなことに前向きにチャレンジして、自分の可能性を広阿渡選手の人生経験から、子供たちに向けて、「様々講演をしていただきました。

公開しました。それぞれ設定しの皆様、本当にありがとうござお招きした環境活動家の谷口たた。 そ の 後 は 体 育 館 に 移 動 し、

パラアスリート（テコンドー）

び近隣のいの大切さなど、職業についてか所の事業所に、２～５人のグループで２日間行っ

人権尊重教育の一環として、９月５日（火）にテコてきました。
習に取り組むとともに、体験先学期すぐに事の事業所にアポイントメント電話を掛けたり、前訪問したりしてきました。そた内容項目に基づいた授業が行が行われました。その後、各教室で 行 わ れ た 投 票 で は、 日 の 出 町 から お 借 り し た 投 票 箱（ 実 際 の 選 挙で使用）を使用して投票を行いまし た。 １ 年 生 は 少 し 緊 張 し た 様 子
で の 投 票 で し た が、 選 挙 権 が 歳
か ら と な り、 選 挙 が 身 近 な 年 齢 となった今、学校で行われた行事が、社会に出るために必要なスキルを身に付けるための貴重な場になりました。て、素敵な合唱を聴かせていただ
き ま し た。
プロの方の歌声に圧倒されるとともに、身近な楽曲も披露してくだ
さり、限られた時間でしたが、体育館がコンサート会場の様になりました。その中で、「目標に向かって力を合わせることの大切さや素晴らしさ」についての話もしていただき、 月に音楽会を控える平井中生にとっては刺激を受ける良い機会になりました。

The Voices of Japanは目を輝かせながら参加していました。

プ ロ ア ス リ ー ト の 生 き 方 や 技 の 実 演 に、 子 供 た ち板割り体験をさせていただきました。

ンドーの多様なキックに挑戦する経験や、代表児童のき、阿渡選手のご指導のもと、ミットに向かってテコ

また、児童だけでなく保護者の方にもご参加いただ

われ、生徒たちはいつもと少しいました。

こ の 日 は 学 校 公 開 日 で、

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ま た、 ９ 月 日 に は 道 徳 地 区 公開講座が行われました。多くの保護者の方に来校していただき、道徳の授業などをとおして普段の学校の様子をご覧になっていただき
ま し た。 後 半 の 講 演 会 で は ゴ ス ペルグループ〝Ｔｈｅ Ｖｏｉｃｅｓｏｆ Ｊａｐａｎ〟の方をお招きし

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22きました。

たくさんのことを学ぶことがで

本宿小学校
ホームページ
二次元コード学期から事前学「
９月15

受け入れていただいた町内及

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２学期がスタートして間もないで す が、 平 井 中 学 校 で は こ れ ま でに様々な特色ある取り組みが行われました。

生徒会役員選挙

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９ 月 ６ 日（ 水 ） に 後 期 の 生 徒 会
役員を決めるための生徒会役員選挙が行われました。この行事には、「選挙に参加することをとおして民主主義や自治について学ぼう」という目的があり、厳粛な雰囲気のもと、体育館で立候補者の演説16大久野中学校
平井中学校

大久野中学校女子ソフトテニス部 は、 年 生 名、 年 生 名 の計 名で活動しています。
年生が引退して新体制となって か ら は、 先 輩 た ち が あ と 一 歩 のと こ ろ で 届 か な か っ た「 関 東 大 会出場」を目標に、東京都の上位チームに勝つために日々練習に取り組んでいます。
人という少ない人数で活動して い ま す。 団 体 戦 で は 一 人 も 欠 け
る こ と が で き ま せ ん。 チ ー ム の 団
結 力 を 高 め る た め に も、 練 習 は 全
員 が 意 識 し て 声 を 出 し、 協 力 し なが ら 取 り 組 ん で い ま す。 ま た、 大会 や 練 習 試 合 で は、 元 気 よ く 挨 拶をして気持ちよく試合に入れるよう、全員で取り組んでいます。
新体制になって挑んだ第 ブロック新人大会では、個人で 位、優勝をし、都大会出場を決めることができました。大会で結果を残すことも大切ですが、選手として、チームとしても成長していけるよ
うにこれからも頑張っていきます。応援よろしくお願いします。

す。 楽 器 演 奏 の 発 表 の 機 会 も、少しずつ増やせるように頑張っていきます。

吹 奏 楽 部 は、 ３ 年 生 名、 ２年 生 名、 １ 年 生 ４ 名 の 合 計
名 で 活 動 し て い ま す。「 音 楽 づくりは人づくり」を部訓として、 社 会 に 出 て 役 立 つ 吹 奏 楽、皆さんに喜んでいただける演奏を目標に日々練習に励んでいます。活動は月・火・水・金・土の 週 ５ 日、 主 に 第 ２ 音 楽 室 で 活動しています。１年間の流れは、新入生歓迎会での演奏から始まり、西多摩吹奏楽フェスティバ
ル、 中 学 校 吹 奏 楽 コ ン ク ー ル、介 護 施 設 で の 敬 老 会、 イ オ ン
モールでの産業祭り、中学校アンサンブルコンテスト、春分の日に行う定期演奏会とたくさんの活躍する場をいただいていま31

男子バスケットボール部は、２年 生 名、 １ 年 生 名 の 合 計 
名で活 動していま す。「 礼 儀 」「時間」「向上心」を大切にして、日々の練習に励んでいます。活動は 火、 水、 金に 体 育 館で行っていま す。 先 輩 後 輩 関 係な くとても 仲が良い部 活です。 初 心 者が多い部ですが、お互いに競い合ったり、 教え合ったりすることで、技 術 的にも 精 神 的にも 成 長していま す。 秋の 新 人 大 会では、 ８ブロックでの優勝を目標にしています。まだまだ課題の多いチームですが、 仲 間たちと 知 恵を 絞 りながら、一歩一歩進んでいきます。
応援よろしくお願いします。

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43 8す。 こ れ ら の 経 験 を 積 み な が ら技術だけでなく協調性や目標に
向 け て 頑 張 る 計 画 性、 何 か を 成し遂げることの大切さを学んでいます。ぜひ、興味のある人は見学に来てください。

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私たち音楽部は、少人数ならではの「よさ」を生かした演奏を目標に日々活動しています。
主に合唱に取り組んでいますが、毎年夏に行われるＮＨＫ全国学校音楽コンクールへの参加が活動の一大イベントとなっています。今年度は部員数も増え、総 勢 名 で 臨 み ま し た。 ま た、
昨年度とは違い、参加校が一堂に会する従来の形に戻ったコンクールでした。そのため、沢山の出演者や保護者の前で披露できる喜びを感じながら、一音一音大切に演奏してきました。
コンクール後は管楽器に取り組み、金管楽器と木管楽器の基礎練習や合奏に取り組んでいま

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吹奏楽部
平井中学校

男子バスケットボール部
平井中学校

3 6612

女子ソフトテニス部
大久野中学校

音楽部
大久野中学校3

夏休み期間に、町内の小学４年生～
中 学 生 を 対 象 に「 一 日 体 験 図 書 館 員 」を実施しました。
初めはとても緊張した様子でしたが、少しずつパソコン操作にも慣れ、元気よく来館者の方に接していました。
ＩＣタグを使った貸出返却操作もすぐに覚え、図書の検索もスラスラこなしてしまう子どもたちに、私たち図書館員も感心しました。
子 ど も た ち は、「 返 却 や 本 探 し は 難
しかったけど楽しかった」、「ＩＣゲートの仕組みが面白かった」、「また来年もやりたい」など、話してくれました。
体験が終わった子どもたちは、やり切ったという充実感溢れる表情をしていました。

あんなこと こんなこと「夏のおばけばなし会」を開催 し ま し た ！
月 日 水() 年ぶりにコロナ禍
で中止となっていた夏のおばけばなし会を開催しました。
久しぶりとあって、当日は座るところがないほどたくさんの子どもたちが観に来てくれました。
こわーい話ではドキドキしながらお話を聞き、暑い夏、涼しいひと時を楽しく過ごすことができました。
来年もまた来てくださいね！
2「一日体験図書館員」を実施 し ま し た ！

ブラックライトパネルシアター「黒いお姫様」

月 、 日に平井中学校 年生
名、 、 日に大久野中学校 年生名の職場体験を実施しました。
カ ウ ン タ ー で の 貸 出・ 返 却 の ほ か、
本 の 登 録 や、 お は な し 会 の お 手 伝 い、本にブックコートフィルムをかける作
業などいろいろなことを体験してもらいました。
職場体験の場所として図書館を選んで来てくれた生徒たちは、やはり本好き な だ け あ り、 お す す め 本 の 紹 介 も、
「 こ れ は 読 ん で み た い！」 と 思 わ せ る
素敵なポスターを作成してくれました。ポスターは児童コーナーに展示しています。
図書館での職場体験が、少しでも将来の役に立てば嬉しいです。

平井中学校・大久野中学校の職場体験を実施しました！

７ 月 日、 日 に、 小 学 ５、６ 年 生を対象とした夏休み料理教室を大久野小学校家庭科室で実施しました。
料理教室には 人が参加し、給食セン タ ー で 働 く 栄 養 士・ 調 理 員 と 同 じ
テーブルで作り方を教わりながら、給食レシピのマーボー豆腐とワンタンスープを作り、すいかの切り方を学びました。
参 加 し て く れ た 子 ど も た ち か ら は、
「 難 し い と 思 っ て い た け ど、 意 外 と 簡
単 で お い し か っ た！」「 今 日 習 っ た ことを家族につくってあげたいです」な
どの嬉しい声を聞くことができました。
来年度も夏休み料理教室の開催を予定 し て い ま す。 多 く の 皆 様 の ご 応 募を楽しみにしています。

夏休み料理教室を実施しました

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私たちのおススメ本ポスター

図書館情報82846121315

9142 227

青少年健全育成会事業「親子マスのつかみ取り」
９月 10 日（日）に日の出町内のさかな園にて「親子マスのつかみ取り」を行いました。
青少年健全育成会事業では初の事業となります
が、親子 215 人の参加があり、青空の下 大いに盛り上がりました。また、本事業は社会を明るくする運動の協力を得て実施いたしました。

大久野 中 学 校 で選挙出前授業が行われました

９月 日に大久野中学校の３年生を対象に選挙についての出前授業が日の出町で初めて実施されました。
講師として東京都選挙管理委員会事務局の方にお越しいただき、選挙についての講義、全員参加型のクイズ、選挙動画の視聴を行いました。
また、講義の最後には、実際の選挙で使用している投票用紙や投票箱、記載台を使用し、模擬投票も行われました。
生徒の皆さんは、特殊な素材でできた投票用紙に関心を示しておりました。
今回の授業を通じて次世代の日の出町、そして日本を担う皆さんに、選挙への関心を持っていただく機会になりました。
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青少年委員事業

夏休み自然体験教室「ラフティング体験」
８月３日（木）、埼玉県秩父郡長瀞町でラフティング体験を行いました。天候にも恵まれ、小学３年生から中学２年生の合計 22 名が参加し、学校間を越えた交流を図りました。当日はゴムボートに 10 名で乗船し、荒川上流を爽快に下りました。また、ラフティング体験後は自然博物館の見学をしたり、ちちぶキッズパークで遊んだりして楽しみました。参加された子ども達は、一日にぎやかな様子で秩父の自然を満喫しました。

「町民文化祭」「歌と踊りと文化の祭典」
秋の芸術 二大文化祭を開催します。
感染症拡大防止の観点から長らく中止していました日の出町秋の芸術二大文化祭を 4 年ぶりに開催します。
芸術の秋に触れてみてはいかがですか？

日の出町民文化祭
日時 1
 1月11日（土）

9：30～16：30
11月12日（日）

9：30～16：00
場所 やまびこホール
主催 日 の出町民文化祭
実行委員会

手芸品・絵画・書道・写真等、展示物の鑑賞やお茶席（有料）の体験

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歌と踊りと文化の祭典
日時

 1月23日
1（木・祝）

11：00～16：00
場所 やまびこホール
主催 日の出町文化団体連盟
二胡・ピアノ・尺八・フラダン
ス、バンド演奏等、舞台でのパフォーマンスの鑑賞

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