神戸市立工業高等専門学校 2024年度シラバスシラバス科目

創造設計製作 (Creative Design and Production)

担当教員

石崎 繁利 教授, 朝倉 義裕 教授

対象学年等

機械工学科・3年A組・通年・必修・4単位【実験実習】 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-M3(10%), A4-M4(30%), B1(30%), C4(20%), D1(10%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

2年生までの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すまでの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す機械実習の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す生までの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すかして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すを生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すい，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すえられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すテーマに従ってグループごとに作品を製作すに従ってグループごとに作品を製作す従ってグループごとに作品を製作すって工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すグループごとに作品を製作すごとに従ってグループごとに作品を製作す作品を製作すを生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す製作する．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも作品を製作すの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるとともから製作までもの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくりの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるとともの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるとともを生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す体験することで，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すもの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくりに従ってグループごとに作品を製作す対する知識・経験を向上させるとともする知識・経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す向上させるとともさせるとともに従ってグループごとに作品を製作す，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す創造性，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す計画性および協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．エンジニアとして必要な資質の涵養を図る．として工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す必要な資質の涵養を図る．な資質の涵養を図る．の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す涵養を図る．を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す図る．る．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも到

達目

標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準達成度えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す課題に対してアイデアを盛り込み，作品を設計製作に従ってグループごとに作品を製作す対する知識・経験を向上させるとともして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すアとして必要な資質の涵養を図る．イデアとして必要な資質の涵養を図る．を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す盛り込み，作品を設計製作り込み，作品を設計製作み，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す作品を製作すを生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す設計製作
1 【A4-M4】与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すすることができる．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すえられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す課題に対してアイデアを盛り込み，作品を設計製作に従ってグループごとに作品を製作す対する知識・経験を向上させるとともして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すアとして必要な資質の涵養を図る．イデアとして必要な資質の涵養を図る．を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す盛り込み，作品を設計製作り込み，作品を設計製作み，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す作品を製作すの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す設計製作ができたテーマに従ってグループごとに作品を製作すかを生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す作品を製作す，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す製作図る．および協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．レポート(提出物)で評価する．する．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも

2 【B1】作品を製作すの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す製作に従ってグループごとに作品を製作す関する内容を論理的に説明することができる．する内容を論理的に説明することができる．を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す論理的に説明することができる．に従ってグループごとに作品を製作す説明することができる．することができる．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも作品を製作すの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す製作に従ってグループごとに作品を製作す関する内容を論理的に説明することができる．する内容を論理的に説明することができる．を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す論理的に説明することができる．に従ってグループごとに作品を製作す説明することができる．できるかを生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すプごとに作品を製作すレゼンテーションおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．レポート(提出物)で評価する．する．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも内の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すコミュニケーションに従ってグループごとに作品を製作すより協調して工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す問題に対してアイデアを盛り込み，作品を設計製作を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す解決し，製作し，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す製作
3 【C4】グループごとに作品を製作すを生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す行うことができる．うことができる．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも

グループごとに作品を製作す内の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すコミュニケーションに従ってグループごとに作品を製作すより協調して工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す問題に対してアイデアを盛り込み，作品を設計製作を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す解決し，製作し，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す製作を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す行うことができる．うことができたテーマに従ってグループごとに作品を製作すか授業の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す取り組み状況およびレポートり組み状況およびレポートおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．レポート(提出物)で評価する．する．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも

4 し，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すまたテーマに従ってグループごとに作品を製作す技術が社会や自然に与える影響を理解者が負う倫理的責任を自覚し，技術者にとって必要となる倫が負う倫理的責任を自覚し，技術者にとって必要となる倫う倫理的に説明することができる．責任を自覚し，技術者にとって必要となる倫を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す自覚し，技術者にとって必要となる倫し，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す技術が社会や自然に与える影響を理解者が負う倫理的責任を自覚し，技術者にとって必要となる倫に従ってグループごとに作品を製作すとって工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す必要な資質の涵養を図る．となる倫【D1】もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり体験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す通して工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す工学技術が社会や自然に与える影響を理解が社会や自然に与える影響を理解や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す自然に与える影響を理解に従ってグループごとに作品を製作す与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すえる影響を理解を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す理解

もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくりの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるとともの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す作業を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す通して工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す技術が社会や自然に与える影響を理解者が負う倫理的責任を自覚し，技術者にとって必要となる倫に従ってグループごとに作品を製作すとって工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す必要な資質の涵養を図る．となる倫理観と安全意識を身につけることができる．と安全意識を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す身につけることができる．に従ってグループごとに作品を製作すつけることができたテーマに従ってグループごとに作品を製作す授業の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す取り組み状況およびレポートり組み状況およびレポートおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．レポート(提出物)で評価する．する．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも諸問題に対してアイデアを盛り込み，作品を設計製作に従ってグループごとに作品を製作す対する知識・経験を向上させるととも処する際に必要な計測および制御に関する際に必要な計測および制御に関に従ってグループごとに作品を製作す必要な資質の涵養を図る．な計測および制御に関および協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．制御に関に従ってグループごとに作品を製作す関する内容を論理的に説明することができる．
5 【A4-M3】機械工学的に説明することができる．
する基礎知識を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す身につけることができる．に従ってグループごとに作品を製作すつけ，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す活用できる．できる．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも機械工学的に説明することができる．諸問題に対してアイデアを盛り込み，作品を設計製作に従ってグループごとに作品を製作す対する知識・経験を向上させるととも処する際に必要な計測および制御に関する際に必要な計測および制御に関に従ってグループごとに作品を製作す必要な資質の涵養を図る．な計測および制御に関および協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．制御に関に従ってグループごとに作品を製作す関する内容を論理的に説明することができる．する基礎知識を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す身につけることができる．に従ってグループごとに作品を製作すつけ，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す活用できる．できたテーマに従ってグループごとに作品を製作すか作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．レポート(提出物)で評価する．する．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも理観と安全意識を身につけることができる．と安全意識を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す身につけることができる．に従ってグループごとに作品を製作すつけることができる．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも

678910

総合評価

成績は，レポートは，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すレポート30% プごとに作品を製作すレゼンテーション10% 作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．取り組み状況およびレポートり組み状況およびレポート30% 製作図る．30% として工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す評価する．する．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも100点満点で60点以上させるとともを生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す合格とする．レポートにはノート，作業報告書，自由課題などの提出が含まれる．とする．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるとともレポートに従ってグループごとに作品を製作すはノート，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す作業報告書，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す自由課題に対してアイデアを盛り込み，作品を設計製作などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す提出が含まれる．まれる．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるとともテキスト「機械製図る．」：林洋次(実教出版)
配布プリントプごとに作品を製作すリント

参考書「機械要な資質の涵養を図る．素設計」：吉沢武男(裳華房)「機械工学必携」：馬場秋次郎(三省堂)「メカニズムの時点の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す時点-機械の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す素・改題に対してアイデアを盛り込み，作品を設計製作縮刷版」：伊藤茂(オームの時点社）「トコトンや工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すさしい機械設計の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す本」：横田川昌浩他」：横田川昌浩他(日刊工業新聞社）「現場で役立つ機械製図る．の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す実務と心得」：永島滋雄と心得」：永島滋雄(秀和システム）システムの時点）

関連科目

設計製図る．I/II，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す機械実習I/II，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す機械設計

履修上のの評価方法と基準
注意事項

1年，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す2年の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す機械実習で使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すったテーマに従ってグループごとに作品を製作すノート，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すプごとに作品を製作すリント，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すレポートなどエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す準備しておくこと．して工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すおくこと．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも授業の計画（創造設計製作）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

ガイダンス

授業概要な資質の涵養を図る．，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す製作テーマに従ってグループごとに作品を製作す，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すスケジュール等に従ってグループごとに作品を製作すついて工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す

2もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

3もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

4

もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

5もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

6

もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

7

もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

8

もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

9

もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

10 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

11 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

12 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

13 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

14 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

15 中間発表

もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す中間発表を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す行うことができる．う16 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動17 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

18 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

19 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

20 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

21 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

22 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

23 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

24 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

25 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

26 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

27 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

28 もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動

テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．スケジュールに従ってグループごとに作品を製作す沿った活動ったテーマに従ってグループごとに作品を製作す活動

29 発表会や自然に与える影響を理解

もの機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作すづくり活動の機械実習の経験を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す報告を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す行うことができる．う．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも30 総括

アとして必要な資質の涵養を図る．ンケート，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す資料整理，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す片付けなどけなどエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．

備など） 中間試験および協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．定期試験は実施しない．しない．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも考 授業時間もしくは長期休業中に従ってグループごとに作品を製作す課外授業（工場見学，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す展示会や自然に与える影響を理解見学，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す講演会や自然に与える影響を理解）を生かして工作機械や工具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す取り組み状況およびレポートり入れることがある．具体的な活動テーマおよび授業スケジュールは授業時に配布する．れることがある．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも具を使い，与えられたテーマに従ってグループごとに作品を製作す体的に説明することができる．な活動テーマに従ってグループごとに作品を製作すおよび協調性などエンジニアとして必要な資質の涵養を図る．授業スケジュールは授業時に従ってグループごとに作品を製作す配布プリントする．作品の構想から製作までものづくりの一連の工程を体験することで，ものづくりに対する知識・経験を向上させるととも