Ⅰ.前科目責任者

阿部

渉

学年・学期

１学年・１学期文

生命あるものはすべて，細胞でできている。「細胞の生物学 I」（１学期）と「細胞の生物学 II」（２学期）では，生命の基本単位である細胞について，その基本的な構造と機能を理解するために，細胞生物学の大学初等レベルの世界標準テキストである『Essential 細胞生物学』をほぼ読み通す。専門書を読んでその学問分野を修めるという大学での学び方の基本を身につけて，自立した学修者に成長してほしい。

Ⅱ．担当教員
阿部渉（基盤教育部門）

川瀬摂（基盤教育部門）

Ⅲ．一般学習目標
細胞の基本的な構造と機能を理解する。

Ⅳ．学修の到達目標
本科目は，医学教育モデル・コア・カリキュラム（令和４年度改訂版）に示された以下の学修目標を踏まえて構成されている。
PS-01-01-01 細胞の観察法について概要を理解している。（p. 29）
PS-01-01-02 細胞の全体像を図示できる。（p. 29）
PS-01-01-03 核とリボソーム，小胞体，ゴルジ体，リソソーム等の細胞内膜系，ミトコンドリア，葉緑体，細胞骨格の種類とその構造と機能について概要を理解している。（p. 29）
PS-01-01-05 原核細胞と真核細胞の特徴について理解している。（p. 29）
PS-01-01-08 染色体の構造を理解し，ゲノムと染色体及び遺伝子の構造と関係性，体細胞分裂及び減数分裂における染色体の挙動について理解している。（p. 29）
PS-01-01-09 DNA の複製と修復，DNA から RNA への転写，タンパク質合成に至る翻訳を含む遺伝情報の発現及び調節（セントラルドグマ）について理解している。（p. 29）
PS-01-01-10 染色体分析・DNA 配列決定を含むゲノム解析技術について概要を理解している。（p. 29）
PS-01-01-11 ゲノム編集技術とその応用について概要を理解している。（p. 29）
PS-01-01-12 進化の基本的な考え方について理解している。（p. 29）
PS-01-01-13 生物種とその系統関係について理解している。（p. 29）
PS-01-01-14 アミノ酸配列や塩基配列の比較による分子系統樹について概要を理解している。（p. 29）
PS-01-02-27 酵素の機能と調節について理解している。（p. 30）
PS-01-02-29 タンパク質の構造，代謝と調節，生理的意義，主要なアミノ酸の代謝，尿素回路を理解している。
（p. 30）

Ⅴ．授業計画及び方法＊（）内はアクティブラーニングの番号と種類（１：反転授業の要素を含む授業（知識習得の要素を教室外で済ませ，知識確認等の要素を教室で行う授業形態。）
２：ディスカッション，ディベート

３：グループワーク

６：その他）−71−

４：実習，フィールドワーク

５：プレゼンテーション

一学年

細胞の生物学Ⅰ

日曜日   時限１４24

水２

細胞：生命の基本単位①１２５１

水

２

細胞：生命の基本単位②１３８

水２

細胞：生命の基本単位③４15

水２エネルギー，触媒作用，生合成①１５17

金

４

エネルギー，触媒作用，生合成②

１６20

月

１

タンパク質の構造と機能①

１７22

水２

タンパク質の構造と機能②１８24金４

タンパク質の構造と機能③

１９27月

１DNAと染色体①

１1029

水２

DNAと染色体②１1130

木３DNAの複製，修復，組換え①

１1231

金４

DNAの複製，修復，組換え②

１３月

１

DNAからタンパク質へ－細胞がゲノムを読み取るしくみ①14５

水

２

DNAからタンパク質へ－細胞がゲノムを読み取るしくみ②

１15６

木

３

遺伝子発現の調節①

１1610月１

遺伝子発現の調節②

１1712

水

２

遺伝子とゲノムの進化①

１1813

木

３

遺伝子とゲノムの進化②

１1917月１

現在の組換えDNA技術①

１2019

水

２

現在の組換えDNA技術②

１13６

講

義テーマ  

アクティブ
ラーニング

回数 月

担 当 者

阿川部

瀬渉

摂

Ⅵ．評価基準（成績評価の方法・基準）
定期試験（100%）に基づき評価する。ミニテストは形成的評価に用いる。

Ⅶ．教科書・参考図書・ＡＶ資料【教科書】『Essential 細胞生物学（原書第５版）』（Alberts, B. ほか著，中村桂子・松原謙一監訳，南江堂，2021年）【参考図書】
・『細胞の分子生物学（第６版）』（Alberts, B. ほか著，中村桂子・松原謙一監訳，ニュートンプレス，2017年）
・『カラー図解人体の細胞生物学』（坂井建雄・石崎泰樹編，日本医事新報社，2018年）
・『キャンベル生物学（原書11版）』（Urry, L.A. ほか著，池内昌彦ほか監訳，丸善出版，2018年）

−72−

１１

・『分子細胞生物学（第９版）』（Lodish, H. ほか著，堅田利明・須藤和夫・山本啓一監訳，東京化学同人，2023年）
・『カープ分子細胞生物学（第７版）』（Karp, G. 著，山本正幸ほか訳，東京化学同人，2016年）
・『ゲノム：生命情報システムとしての理解（第４版）』（Brown, T.A. 著，石川冬木・中山潤一監訳，メディカル・サ
イエンス・インターナショナル，2018年）
・『トンプソン＆トンプソン遺伝医学（第２版）』（Nussbaum, R.L. ほか著，福嶋義光監訳，メディカル・サイエンス・インターナショナル，2017年）
・『ヴォート基礎生化学（第５版）』（Voet，D. ほか著，田宮信雄ほか訳，東京化学同人，2017年）
・『イラストレイテッドハーパー・生化学（原書30版）』（Rodwell, V.W. ほか著，五十嵐和彦ほか訳，丸善出版，2016年）
・『戸田新細菌学（改訂34版）』（吉田眞一・柳雄介・吉開泰信編，南山堂，2013年）

Ⅷ．質問への対応方法
原則として随時受け付ける。

−73−

一学年

・『ワトソン遺伝子の分子生物学（第７版）』（Watson, J.D. ほか著，中村桂子監訳，東京電機大学出版局，2017年）

Ⅸ．卒業認定・学位授与の方針と当該授業科目の関連＊◎：最も重点を置く DP〇：重点を置く DPデ ィ プ ロ マ ・ ポ リ シ ー （ 卒 業 認 定 ・ 学 位 授 与 の 方 針 ）

医学知識

臨

床能力

人体の構造と機能，種々の疾患の原因や病態などに関する正しい知識に基づいて臨床推論を行い，他者に説明することができる。

◎

種々の疾患の診断や治療，予防について原理や特徴を含めて理解し，他者に説明することができる。
卒後臨床研修において求められる診療技能を身に付け，正しく実践することができる。
医療安全や感染防止に配慮した診療を実践することができる。

プロフェッショナリズム

能 動 的 学 修 能 力

リ サ ー チ・ マ イ ン ド社

人会

的間視野性

医師としての良識と倫理観を身に付け，患者やその家族に対して誠意と思いやりのある医療を実践することができる。
医師としてのコミュニケーション能力と協調性を身に付け，患者やその家族，あるいは他の医療従事者と適切な人間関係を構築することができる。
医師としての内発的モチベーションに基づいて自己研鑽や生涯学修に努めることができる。
書籍や種々の資料，情報通信技術〈ICT〉などの利用法を理解し，自らの学修に活用することができる。
最新の医学情報や医療技術に関心を持ち，専門的議論に参加することができる。
自らも医学や医療の進歩に寄与しようとする意欲を持ち，実践することができる。
保健医療行政の動向や医師に対する社会ニーズを理解し，自らの行動に反映させることができる。
医学や医療をグローバルな視点で捉える国際性を身に付け，自らの行動に反映させることができる。
医師に求められる幅広い教養を身に付け，他者との関係においてそれを活かすことができる。
多様な価値観に対応できる豊かな人間性を身に付け，他者との関係においてそれを活かすことができる。

Ⅹ．課題（試験やレポート等）に対するフィードバックの方法
試験結果について，希望者に対して個別に指導する。

Ⅺ．求められる事前学習，事後学習およびそれに必要な時間
シラバス別冊に記載。

Ⅻ．コアカリ記号・番号
PS-01-01-01，PS-01-01-02 ，PS-01-01-03，PS-01-01-05，PS-01-01-08，PS-01-01-09，PS-01-01-10，
PS-01-01-11，PS-01-01-12，PS-01-01-13，PS-01-01-14，PS-01-02-27，PS-01-02-29−74−○