令和３年度
日の出町教育委員会の教育目標

基本方針及び主要施策

日 の 出 町 教 育 委 員 会 は、 町 の 基 本 構 想理 念（ 恵 ま れ た 自 然 環 境 の 中 で、 豊 か な
人間性を培う）に基づき、人権尊重の精神を養い、広く国際社会において信頼と尊 敬 の 得 ら れ る 知・ 徳・ 体 の 調 和 が と れた、 心 豊 か で、 郷 土 を 愛 す る 日 の 出 町 民の育成をめざす。
そ の た め に、 家 庭 教 育・ 学 校 教 育・ 社
会教育の緊密な連携のもと、誰もが生涯を通じて主体的に学ぶことのできる学習
社会の実現を図りながら、普遍的かつ個性的な文化の創造と豊かな社会を構築す
る教育を推進する。
町の長期総合計画の基本目標を実現するための目指すべき教育の姿として位置付けられる「日の出町教育大綱」を策定
し、町教育委員会は、「教育目標」を達成
す る た め、 以 下 の「 基 本 方 針 」 及 び 施 策の方向に基づき、日の出町の特性を生かして、総合的に教育施策を推進する。

基本方針１「人権尊重の精神」と「社会貢献の精神」の育成
す べての 大 人、子 供 た ち が、人 権 尊 重の理念を正しく理解するとともに、思いやりの心や社会生活の基本的ルールを身に付け、社会に貢献しようとする精神を育むことが求められている。
そのために、人権教育及び心の教育を充実するとともに、権利と義務、自由と責任についての認識を深めさせ、公共心をもち自立した個人を育てる教育を推進する。

すべての町民が人権尊重の精神を培い、 同 和 問 題 を は じ め 人 権 問 題 へ の 正
しい理解と認識を深めることができる
よう、人権教育を推進する。
子 供 た ち が、 思 い や り の 心 や 社 会 生
活の基本的ルールを身に付けるとともに、社会貢献の精神を育むため、学校・
家 庭・ 地 域 と 連 携 し て 体 験 活 動 を 中 心とした事業を推進する。
① 町 民 の 教 育 に 対 す る 関 心 を 高 め、
教 育 に つ い て 共 に 考 え る「 東 京 都 教
育 の 日 」 を 中 心 に し て 学 校・ 家 庭・
地域の協働した取組を推進する。
② 「道徳授業地区公開講座」など道徳
教 育 の 充 実 を 図 り、 学 校・ 家 庭・ 地
域 が 一 体 と な っ て、 子 供 た ち の 豊 かな心の育成を推進する。
③ 自 然 体 験、 文 化 活 動 な ど に よ り、
親 子 が ふ れ あ い、 子 供 た ち が 豊 か な
人間性を身に付けるような事業を推進する。
子 供 た ち が、 自 他 を い つ く し み 生 命を 大 切 に す る な ど、 人 間 性 豊 か で 健 やか に 成 長 で き る よ う、 学 校・ 家 庭・ 地
域の連携のもとに、「心とからだの健康づくり」を推進する。
い じ め、 不 登 校 な ど 子 供 た ち の 多 様
な 課 題 に 対 応 す る た め、 学 校・ 家 庭・
地 域 の 連 携 の も と に、 子 供 た ち の 健 全育成を図る学校づくりを進めるとともに、 学 校 に お け る 生 活 指 導・ 教 育 相 談
機能の充実を図る。
「日の出町いじめ防止基本方針」にの っ と り「 い じ め は 人 間 と し て 絶 対 に許されない」という基本認識を徹底し、学 校・ 家 庭・ 地 域 と 教 育 委 員 会 が 一 体となっていじめの未然防止、早期発見・
早 期 対 応 に 取 り 組 み、 明 る く 心 豊 か な

学 校 生 活 の 実 現 に 努 め る。 ま た、 教 育
相談室においても関係機関と連携を強化して相談機能の充実を図る。
教育の場で体罰を起こさせないための、 教 員 研 修 を 推 進 し、 子 供 た ち が 豊
かな人間関係の中で学校生活が送れるよう努める。
非行防止のための生活指導の充実や犯罪から身を守る教育（「セーフティ教室」）の実施等を通して、子供たちの規
範意識や危機対応能力を育成する。
体 験 的 な 活 動 や、 課 題 解 決 型 の 学 習を 充 実 し、 課 題 選 択 や 自 己 の 生 き 方 を考える機会を豊かにすることを通して、子供たちの自主性、社会性を育む。

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国際社会に生き社会の変化に主体的に対応して成長できるよう、子供たち一人
一 人 の 思 考 力、 判 断 力、 表 現 力 な ど の 資
質・能力を育成することが求められている。
そ の た め に、 基 礎 的 な 学 力 の 向 上 を 図り、子供たちの個性と創造性を伸ばす教育を推進する。

基本方針２「豊かな個性」と「創造力」の伸長（7）

一人一人の子供たちの「生きる力」を育成するという基本的な考え方に立ち、基 礎 的・基 本 的 な 知 識・技 能の 確 実 な習得を図るとともに、それぞれの教科等
で 身に付 け た 知 識 や 技 能 を 活 用 する 学
習活動を重視し、子供たちの「確かな学力」の育成を目指した教育を推進する。
個に応じた多様な指導を行うために、
習 熟の 程 度 に 応 じ た 少 人 数 指 導 や 研 究

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042 588 5427

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令和 3 年 6 月 1 日発行

授業及びその後の協議会を通して、授業改善を推進する。また、家庭と連携し学習習慣や生活習慣の確立を図る。
授 業 時 数の確 保 を図 り、各 教 科 等の指 導 計 画 に 基 づく 着 実 な 指 導の 推 進 を図る。
「児童・生徒の学力向上を図るための調査」
・「全国学力・学習状況調査」等の結果に基づき「授業改善推進プラン」を作成 実･ 施・検証・改善していくというサ イ クル を 定 着 さ せ
授 業 改 善の PDCA
ることにより、子供たちの学力の定着と伸長を図る。
特別な支援を必要としている子供たち
が、個々の教育的ニーズに応じた指導が受けられるよう支援教育の充実を図る。
Ｉ Ｃ Ｔ（ 情 報 通 信 技 術 ） の 効 果 的 な
活 用 を 通 し て、 子 供 た ち が 情 報 を 適 切に 活 用 す る 能 力 を 育 成 す る と と も に、学 習 に 対 す る 興 味・ 関 心 を 高 め、 理 解を 深 め る 教 育 活 動 を 推 進 す る。 ま た、
教師のＩＣＴ活用指導力及び授業力の向上に努める。
自 分 た ち の 街 や 伝 統・ 文 化 に つ い て
学 ぶ 機 会 の 充 実 を 図 り、 郷 土 や 国 に 対
す る 愛 着 や 誇 り を も ち、 多 様 な 文 化 に
対 す る 理 解 を 深 め、 国 際 社 会 で 信 頼 される日本人を育てる教育を推進する。
教 科 横 断 的 な 視 点 に 立 っ た 資 質・ 能
力 の 中 の 言 語 能 力 の 育 成 を 図 る た め、
より良い読書環境の整備と子供たちが進んで読書する態度を育成する。
子供に対する一貫性のある指導を行う
ため、小学校と中学校の学校間の連携を重視した教育を推進する。また、小学校への円滑な接続を図るため、幼稚園や保育 園 などと連 携 を 深め、就 学 前 体 験 事業等を支援する。

生 徒の勤 労 感・職 業 観 や 主 体 的に進路を選択する能力 態･ 度を育むため、「中学生の職場体験」を推進し、キャリア教育の充実を図る。
「食」に関する指導を推進し、正しい知識と望ましい食習慣の形成に努める。

基本方針３「生涯学習」と「文化・スポーツ」の振興の 場 の 充 実、 郷 土 の 歴 史 と 生 活 文 化 に親しむ活動の推進を図る。
町 民 の 健 康 づ く り・ 生 き が い づ く りを 推 進 す る た め、 文 化・ 体 育 施 設 の 整
備・ 学 校 施 設 の 活 用 を 図 り、 指 導 者 の育成及び地域スポーツ体制の確立に努
める。

基本方針４
「町民の教育参加」と「学校経営の改革」の推進
家 庭・ 学 校・ 地 域 の 協 働 と 広 く 町 民 の教育参加を進め、教育行政を展開することが求められている。
そ の た め に は、 東 京 都 教 育 委 員 会 と の
緊 密 な 連 携・ 協 力 の も と に、 地 域 の 特 性を踏まえた広域的な視点に立つ教育行政を進めるとともに、町民に信頼される魅力ある学校づくりを目指した自律的な学
校経営への改革を支援する。
学 校 評 議 員 をはじめ 家 庭・地 域 など
学 校 関 係 者 の 評 価 結 果 を 学 校 評 価へ積
極 的に 反 映 させ、学 校 運 営の 改 善 を 助
長し、開かれた学校づくりを推進する。
学 校、家 庭、地 域 及 び 関 係 機 関の 連
携のもとに次 代を担 う 子 供たちの健 全育成に努める。
組 織 的で、自 律 的 な 特 色のある 教 育
活 動を推 進する学 校に対しては重点 的な 支 援 を 行い、学 校 教 育 目 標の具 現 化に 向 け た 取 組 を 支 援 する。ま た 多 様 な
教 育 課 題 に対 応 する ため、教 育 課 程の弾力的な運用について検討を図る。
学 校 外 の 人 材 を 積 極 的 に 活 用 し て、学校の運営方法の改善を支援する。
学 校をはじめとする教育 施設は町民の 共 有 財 産で あ る との 観 点 か ら、学 校
施 設・ 機 能の 開 放 や一層の 効 果 的 な 運営を推進するとともに施設の維持管理を行う。
ＯＪＴ（ 校 内で 行 う 職 務 を 通 し た 育成 ）を活 用した人 材 育 成 を 推 進 するとと も に、ラ イフステ ー ジに 応 じ た 教 師
力の 向 上 を 図 り、 組 織 的・ 機 能 的 な 学
校 経 営 を よ り一層 推 進 し、教 育 体 制の充実を図る。
学校教育の改善に対する各校の自律的 取 組 を 進 める ため、校 長のリ ー ダ ー
シップの 確 立 を 図 る と と も に、 主 幹 教
諭及び主任教諭の配置による学 校の組
織的な課題対応力の向上を目指す。
危 機 管 理 マニュア ル の 周 知 等 の 徹 底と 見 直 し を 図 り、様 々な 災 害 等 に 適 切に対処できる態勢の維 持に努めるとともに保護者や地域と連携を図り、安全・
安 心 対 策 に 万 全 を 期 し、子 供 たちの 安
全確保に努める。
教 員 の 資 質 向 上・ 意 識 改 革 を 図 り、
授 業 改 善に生かす ため、年 間 指 導 計 画
及 び 週 ご と の 指 導 計 画 の 作 成 と 点 検、
充 実 に 努 める と と も に、子 供 た ち による授 業評 価の実施や校 内研 修の充 実 等を推進する。
新 学 習 指 導 要 領 の 趣 旨 に 基 づいた 指
導 の 充 実 を 図 る た め、 校 長・ 副 校 長 が一層 の リ ー ダ ーシッ プ を 発 揮 し、 教 員の専 門 性を生かしながら学 校として万全な態勢が整うよう支援に努める。
安 全・安 心 な 学 校 給 食の提 供 を目 的と して、あ きる 野 市 との 広 域 連 携 による 新 学 校 給 食 センタ ー 整 備 に 向 け、基本 合 意に 基 づき 食の 安 全 性、地 場 産 食材 の 活 用、 整 備 手 法、 運 営 形 態 等 について協議、調整を推進する。

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令和3年6月1日発行 第149号

生 き が い や 健 康 づ く り の た め、 地 域 において誰もが学習、スポーツ活動及び文化に親しむ活動など、楽しみながら学ぶことができる機会を求められている。
そ の た め に は、 町 民 が 生 涯 を 通 じ、 自由に学習機会を選択し、学ぶことができるとともに、文化・スポーツ・レクリエー
ション活動に親しめるよう、文化施設や体育施設を整備し、町民の活動機会を充実する。
体系的な事業展開と推進体制の整備に努め、「いつでも、どこでも、だれでも」楽しく学ぶことのできる生涯学習の充実を図る。
町民の学習ニーズに対応して学習活動・ 交 流 の 機 会 や 情 報 提 供 の 充 実 を 図り、学校・家庭・地域の教育力を高め、町民が学習の成果を地域活動に生かすことができる幅広い生涯学習の仕組みづくりを推進する。
日の出町の自然と歴史によって培われ て き た、 有 形・ 無 形 の 貴 重 な 文 化 遺産 の 保 護 に 努 め、 文 化 財 の 公 開 と 活 用を推進して学習機会の促進を図る。
伝統文化などに親しむ機会を提供す
る と と も に、 町 民 の 文 化 の 創 造、 交 流

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校長 小 原 正 弘 先生

大久野小学校
この度、大久野小学校に赴
任いたしました小原正弘と申します。昨年度まで、お隣の本宿小学校で校長を務めており ま し た。 豊 か な 自 然 や 文化、歴史などの教育資源や人情の厚い日の出町のよさを生かして、児童の教育の充実・改善に全力を尽くして参りた
い と 思 っ て お り ま す。 ど う
ぞ、よろしくお願いいたします。

副校長宮澤信周 先生

本宿小学校
この度、本宿小学校に副校
長 と し て 着 任 い た し ま し た。
前任校の大久野小では八年間お世話になり、引き続き日の出町の教育に関わらせていた
だくことを嬉しく思うと同時に、身の引き締まる思いでいます。児童一人一人がしっかりと学び、成長していけるよ
う力を尽くして参ります。どうぞよろしくお願いいたします。

主任養護教諭荒武史恵 先生

大久野小学校この度、八王子市立第二小学校から異動して参りました。校舎から見える緑の数々、広い校庭で遊ぶ子供たちの姿に癒されています。恵まれた自然の中で育つ子供たちには、たくさんのいいところがあるのではと楽しみです。一人一人の良さを見つけながら「心と体の健康」を支えてい
けるよう頑張ります。よろし
くお願いします。

主任教諭金丸茉莉子 先生

本宿小学校
平井小から異動の金丸茉莉子です。今年度、三年生を担任させていただいております。子供たちは、授業をしていると大変素直に反応を返してくれます。子供たちと過ごす時間が心から楽しいです
し、楽しすぎていつもあっという間に一時間、一日が過ぎていきます。今後も子供たちとたくさん笑って過ごしていきたいと思います。

主任教諭黒木繭子 先生

本宿小学校

この度、小平市立小平第七小学校より異動して参りました。自然に恵まれ、広い校庭に恵まれた本宿小学校で子供たちと生活できることを嬉しく思っています。子供たちが様々なことに挑戦し、できることを増やしていけるよう支援していきたいと考えています。どうぞよろしくお願いいたします。

主任教諭木村信夫 先生

大久野中学校教諭荒木彩香音 先生

平井小学校

教諭宮寺駿介 先生

今 年 度 から 新 規 採 用 教 員 として着任いたしました、荒木彩
香音と申します。新しい土地での教員生活のスタートで当初は少し不安な気持ちがありました
が、子供たちが先生や友達に元気にあいさつする様子や、勉強も遊びも全力で頑張る様子をみて、これからの共に過ごす日々
がとても楽しみになりました。
子供たち一人ひとりと向き合い、成長を支えていけるよう全力を尽くしてまいります。どうぞよ
ろしくお願いいたします。

本宿小学校

今年度、新規採用で本宿小学校に着任しました宮寺駿介と申します。毎日が慌ただし
く過ぎていますが、子供たちと関わることに日々喜びを感じています。周りの人が困っているときに、助け合えるよう な 子 供 た ち に 育 つ よ う に、
全力で子供たちと向き合っていきます。どうぞよろしくお願いいたします。

主任教諭小泉千恵 先生

本宿小学校

この度、武蔵村山市立第一中学校から異動してまいりました。豊かな緑に囲まれた校
舎、木の香りに包まれる廊
下、そして明るく交わされる挨拶の声に、これから生徒の皆さんと過ごす毎日を大切にしていきたいと決意を新たにしております。どうぞよろし
くお願いいたします。

主任教諭川原隆寛 先生

平井小学校

今年度、あきる野市立多西小学校から異動して参りました。自然いっぱいの本宿小学校で、素直で優しい子供たちに出会うことができ、とても嬉しく思っています。子供たちの明るい笑顔と前向きに取り組む姿勢をたくさんの場面
で 引 き 出 せ る よ う、 日 々 頑
張 っ て い き た い と 思 い ま す。
どうぞよろしくお願いします。

主幹教諭鈴木誠志 先生

大久野小学校

あきる野市立草花小学校から参りました。川原隆寛と申します。自然の美しい日の出町で育った素直で明るい平井
小の子供たちと共に「図工の時間」を過ごせることが、とても楽しみです。図工の学習を通して、日常の中に「美しさ」を見つけて感動できる豊かな感性を育んでいきたいと考えております。

校長 瀬 戸 隆 幸 先生

板橋区立高島第三小学校から異動してきました鈴木誠志です。この町で暮らしたいと思い、引っ越し・異動をしてきました。大久野小の子供たちは、明るく素直です。この日の出町の環境や保護者の皆様、地域の方々との関わりに
よってこのような子供たちに成長しているのかなと感じています。毎日学校に行くのが楽しみです。

平井小学校
明るく素直で元気いっぱいの子供たち。教育活動に温かいご理解とご支援・ご協力をいただける保護者・地域の皆様。平井小のよさを活かし、児童一人一人と丁寧に関わる
教 育 を 目 指 し ま す。「 子 供 たちの輝く笑顔のあふれる学校 」「 あ い さ つ の 響 き 合 う 学校」「『ありがとう』のあふれる学校」を目指し、教育活動を推進して参ります。

教諭瀧澤周平 先生

大久野中学校教諭若林来実 先生

大久野小学校主任教諭武下彩香 先生

今年度から、新規採用で大久野小学校に参りました、若林来実です。自然豊かなこの日の出町で元気いっぱいな子
供たちと学校生活を送れることを、とても嬉しく思っております。至らぬ点も多いと思いますが、精一杯努め、日々勉強をしていきます。どうぞよろしくお願いします。

本年度、小平市立小平第一中学校より異動して参りました、瀧澤周平と申します。赴任 し て ま だ 日 は 浅 い で す が、豊かな自然や穏やかな雰囲気
等、日の出町の魅力に気づき、
このすばらしい環境で子どもたちと共に過ごせることを嬉しく思っております。自分ら
しく、精一杯頑張りますので、何卒よろしくお願いいたしま
す。

本宿小学校
主任教諭佐伯雅美 先生

国分寺市立第二小学校から異動して参りました。自然豊
かな環境の中、素直で優しい
本宿小の子供たちに出会えたことに感謝しています。子供たちが自分なりの思いや考えをもち、音楽で表現できるよ
う、子供たちの気持ちに寄り添いながら精一杯頑張ります。どうぞよろしくお願いい
たします。

平井小学校
主幹教諭矢野明德 先生

町内の本宿小学校から異動
してまいりました。本宿小に引き続き、平井小でも支援教室の担任をさせていただきます。保護者の皆様、校内教職員、町内の小中学校や相談室の先生方との連携を大事にしながら、一人一人の子供たちにより良い支援ができるよう力を尽くしてまいります。どうぞよろしくお願いいたしま
す。

本宿小学校
校長 大 津 嘉 則 先生

この度、西東京市立東伏見
小学校から異動して参りました、矢野明德と申します。自然に囲まれた、本宿小学校で子供たちと勉強したり遊んだ
りすることを楽しみにしています。子供たちが学校に来て楽しかったというクラスづくりをしていきたいと思っています。とても広い校庭で、子供たちとたくさん遊びたいと思っています。

本宿小学校
東京都教育委員会から五年振りに日の出町に戻ってきました。トマト等野菜が美味し
い、空気がきれい、緑が眩しい、平井川の流れが清々しい、そして何よりも子供や地域の方々の挨拶や笑顔の温かさがありがたい、そのような日の出 町 に 帰 っ て こ ら れ た こ と、
本当に嬉しいです。本宿小学校共々どうぞ、よろしくお願いします。

令和3年6月1日発行 第149号

3

教職員異動等の紹介
令和 3 年度

教諭 髙 木 瑞 稀 先生

教諭 柴 谷大久野中学校健 先生

都事務主事細谷奈那 さん

本宿小学校

大久野中学校で三年間、その他の中学校でもずっと社会科を教えてきましたが、ここで再任用となり心機一転、今までの自分を振り返りながら、 新 た な 気 持 ち で ま た ス
タートしていきたいと思います。よろしくお願いいたします。

都事務主事山田槙一 さん

平井中学校
この度、日の出町立本宿小学校から異動して参りました、山田槙一と申します。日
の出町の学校で、引き続き働けることを大変嬉しく思っております。中学校で働くのは初めてのため、慣れない環境にとまどうこともあります
が、早く平井中学校の一員として力を発揮出来るように精一杯頑張ります。どうぞよろしくお願い致します。

日の出町立大久野小学校（再任用）

日の出町立大久野中学校（再任用）

日の出町立平井中学校（再任用）

国分寺市立第七小学校
あきる野市立南秋留小学校
日の出町立本宿小学校（昇任）
日野市立日野第四小学校
瑞穂町立瑞穂第四小学校
奥多摩町立古里小学校
日の出町立本宿小学校
八王子市立川口小学校
日の出町立平井小学校
檜原村立檜原中学校
国立市立国立第七小学校
清瀬市立清瀬小学校
武蔵村山市立第八小学校
八王子市立浅川中学校
葛飾区立高砂中学校
日の出町立本宿小学校
日の出町立平井中学校

平井中！ 虹のあいさつ階段！

平 井 中 ＰＴＡ 本 部では、花 ボラン
ティア 事 業の 他に、毎 日 登 校 する 生徒が楽しく通えるような「あいさつ階段 」にしよ う と４年 前から 企 画を考えてきました。そこで、令和２年度のコロナ禍の中、大変な日々を過ごしてきた３年生への卒業エールとして、あいさつ階段の上り部分からペイントで飾り、卒業記念の一つにできればとの思いが後押しして、ついに実りました。
日の 出 町 地 域 学 校 協 働 活 動 推 進 事
業 と し て 平 井 中 ＰＴＡ と 平 井 中 卒 業生がコラ ボして、日の 出 町 に 流 れる
平 井 川 の 流 れ の よ う に ペイ ン ト さ れた「 虹のあいさつ階 段 」が 完 成 し ま
し た。 ３ 月 日 に は 落 成 式 を 行 い、
前 ＰＴＡ 会 長 小 澤 裕 子 さ ん と 卒 業 生の 吉 田 龍一さん 等の 施 工者 から 施 工
完 了 報 告 書 が 卒 業 生 代 表 者 に贈 呈され、代 表 して卒 業 生の小山 倫 太 郎 君
からお礼の言葉を述べました。
虹の 階 段 には、た く さ んのペイントされた 蝶 が 舞い、さらに卒 業 式の
前 日にはサ プライ ズで 階 段の一番 下に「 可 能 性は無 限 大 」という 意 味の「 The sky's the limit」の文 字が刻まれ、卒業生の前途を祝しました。
虹 の ペイ ン ト は ２ １ ０ 段 あ る あ い
さつ階 段の、上 り 始 め３ ブロックに描 き、仕 上 げに卒 業 生のクラスごとの 目 標 を 記 し た 丸 形 素 焼 き プレー トを 階 段に埋め込み 第一段 階 は完 成 し
ま し た。その 後 は、数 年 かけて 最 上
段 ま で の ペ イ ン ト を 行 う 予 定 で す。
これから地域のシンボルとなって、平井 中 卒 業 生がいつで も 戻ってこら れる、 ３ 年 間 通 っ た 懐 か
し く、 楽 し い 虹 の あ い
さつ 階 段 と な って い くことを願っています。
16

大久野中学校
この度新規採用で教鞭をとることになりました、髙木瑞
稀と申します。昨年度まで伊豆諸島にあります八丈島で非常勤講師をしていました。自然豊かな日の出町で子どもた
ちと共に成長していきたいと思っています。精一杯頑張りますので、どうぞよろしくお願いいたします。

この度、大久野小学校から異動して参りました、事務の細谷と申します。引き続き日の出町の教育に携わり、豊かな自然と元気な声に溢れた環
境で働くことができることを大変嬉しく思っています。本
宿小学校の児童が楽しく充実
し た 学 校 生 活 を 送 れ る よ う、
努めていきます。どうぞよろしくお願いします。

教諭 川 村 美 季 先生

平井中学校
あきる野市立御堂中学校から異動して参りました。
自然豊かな平井中学校で始まった新しい生活に期待をもっております。素直な子どもたちと共に成長できるよう精一杯努めていきます。どうぞよろしくお願いします。

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ご寄附

町内小学校の新型コロナウイ
ルス感染症対策のために、非接触 型 温 度 計・ 消 毒 機「 ピッとしゅ！」３台をご寄 付いただきました。
公益社団法人青梅法人会 様

ランドセル
カバー

五日市交通安全協会 様

町内小学校に入学する一年生のために、帽子・ランドセルのカ
バー・ワッペン各１９１個をご寄付いただきました。

帽子（黄色）
・ワッペン

原田産業株式会社 様

町 内 小 中 学 校に感 染 症 予 防
対 策のため、使い捨てマスク
枚× 箱のご寄付をいただきました。

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令和3年6月1日発行 第149号

教育長室にて30

教諭 安 藤 奨 悟 先生

昨年度岐阜の大学を卒業
し、今年度新規採用教員として大久野中学校に赴任いたしました。日の出町や大久野中学校の生徒、先生方との縁を大切にしていきたいと思っています。自然豊かな日の出町
で生徒とともに成長していけるように頑張ります。どうぞよろしくお願いいたします。

都事務主任 藤 村 知 行 さん

大久野小学校

養護教諭 中 井 里 美 先生

あきる野市立増戸小学校より異動して参りました。事務室でお世話になります。大久野小の子供たちが自然に恵まれた環境で元気いっぱいに楽しく学んで遊べるように安全な環境整備と教材教具等の調達を担当させていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

大久野中学校この度、八王子市立館中学校から異動してきました。私自身西多摩で育ちましたので、馴染みの地で素敵な生徒たちと共に過ごせることをとても嬉しく思っています。微力ではありますが、生徒たちが笑顔で過ごせるように精一杯頑張ります。どうぞよろし
くお願いいたします。

武蔵村山市立第十小学校

260

大久野中学校○退 職（ 月 日付）
本宿小学校
小 原 正 弘
聡
平井中学校
西 川
平井小学校
田中 あす葉
大久野中学校 石 神 め ぐ 美健
大久野中学校 柴 谷
大久野中学校 北 川 真 由 美
大久野中学校 長 澤 裕 子
平井中学校
清 水 広 子○転 出
大久野小学校 上 田 忠 之
平井小学校
柿 崎 洋 一本宿小学校
黒 澤 敦 史大久野小学校 宮 澤 信 周
本宿小学校
萩 原 悠 輔
大久野小学校 高 瀬 由 子
大久野小学校 池 田 祐 子
平井小学校
金丸 茉莉子
本宿小学校
竹 田 琴 美本宿小学校
佐 伯 雅 美大久野中学校 豊 留 匡 博
大久野小学校 滝 澤 絵 里
平井小学校
松 本 杏 奈
本宿小学校
藤 澤 満 留大久野中学校 谷 合 夏 佳
平井中学校
東
真 穂
大久野小学校 細 谷 奈 那
本宿小学校
山 田 槙 一
平井中学校
沖 山
学
3

数 字 で 見 る図 書館 活動

図書館
情報

（人）
8000

あんなこと こんなこと① 令和２年度の年代別利用者数※19歳は20歳代に含む

5,666

6000
4000
2000
0

1,104

1,087
104

幼児

小学生

中学生

25

69

高校生

20歳代

450
30歳代

985
718
40歳代

50歳代

60歳以上

② 貸出冊数の推移③ リクエスト件数の推移

（冊）
40000

（件）
3000

30000
20000

26,31919,622

22,716

17,323

16,474

10000

児童書

元年度

11,347

一般書

30年度

児童書

一般書

児童書

一般書

0

2500
2000

2,299

2,320

2,504

30年度

元年度

2年度

1500
1000

2年度

※読みたい本が図書館に無い場合や、貸出中の本・雑誌を予約することができます。
リクエスト用紙にご記入いただくか、日の出町立図書館のＨＰまたは利用者検索機からも予約ができます。（※ＨＰや利用者検索機から予約ができる本は、日の出町立図書館所蔵本のみです。ご利用いただく場合には、事前にパスワードの登録が必要になります。）
他の図書館から借用するなどの方法で、可能な限りご用意いたします。

④ 令和２年度人気貸出本ベスト 10
一般書

書

著

者

１位

ライオンのおやつ

小川糸

２位

きたきた捕物帖

宮部みゆき

-

流浪の月

凪良ゆう

４位

希望の糸

東野圭吾

-

クスノキの番人

東野圭吾

-

流人道中記

上

浅田次郎

７位

流人道中記

下

浅田次郎

８位

少年と犬

馳星周

９位

カケラ

湊かなえ

10 位 ほたる茶屋

藤原緋沙子

児童書
１位
２位
４位
9位
-

書

名

ノラネコぐんだんアイスのくに
かいけつゾロリのなぞなぞ大さくせん
なんだろうなんだろう
おしりたんてい かいとうとねらわれたはなよめ
おしりたんてい ププッゆきやまのしろいかいぶつ！？
おめんです〔1〕からだの「どうして？」がわかるえほん 1
わたしのわごむはわたさないあつかったらぬげばいい
おしりたんてい いせきからの SOS
おしりたんてい カレーなるじけん
おしりたんてい ププッおおどろぼうあらわる！
おしりたんてい ラッキーキャットはだれのてに！
おつきさまこんばんは
だるまさんとノラネコぐんだんカレーライス
もうぬげない２位 『お探し物は図書室まで』 青山 美智子（著）
３位 『犬がいた季節』

伊吹 有喜（著）

４位 『逆ソクラテス』

伊坂 幸太郎（著）

５位 『自転しながら公転する』 山本 文緒（著）
伊与原 新（著）

７位 『滅びの前のシャングリラ』 凪良 ゆう（著）
８位 『オルタネート』

加藤 シゲアキ（著）

９位 『推し、燃ゆ』

宇佐見 りん（著）

10位 『この本を盗む者は』

深緑 野分（著）

著

者

工藤ノリコ
原ゆたか
ヨシタケシンスケ
トロル
トロル
いしかわこうじ
佐々木曜
ヨシタケシンスケ
ヨシタケシンスケ
トロル
トロル
トロル
トロル
林明子
かがくいひろし工藤ノリコ
ヨシタケシンスケ

4

14

52

2

令和3年6月1日発行 第149号

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第７回 「２０２１本屋大賞をみんなで予想してみませんか」
結果発表！

2021 本屋大賞の順位結果
大賞 『52 ヘルツのクジラたち』 町田 そのこ（著）

６位 『八月の銀の雪』

令和 2 年 4 月 1 日～令和 3 年 3 月 31 日）

本屋大賞にノミネートされた 作品の中から、どの本が大賞を取るかを予想して投票をするイベントを行いました。
月 日 に 大 賞 が 発 表 さ れ、 大 賞 は 町 田
そのこさんの『 ヘルツのクジラたち』に決まりました。
みごと大賞を的中させた方は 名でした。
その方々には後日、「図書館バッグ」を贈呈しました。
来 年 も イ ベ ン ト を 行 い ま す の で、 ぜ ひ、
みなさまの投票をお待ちしております！
本屋大賞にノミネートされた作品は人気があり、貸出中になっていることが多いです。
その場合は、リクエストをお願いします。

生理用品を配布いたしました

東京都福祉保健局が平成 年度に災害備蓄用として購入した生理用品の入れ替えを行うため、配布を希望する区市町村に提供するとの申し出があり、日の出町教育委員会としても希望し、
生理用品の購入にお困りの児童・生徒や、急な生理で持ち合わせのない児童・生徒のために有効活用できるよう各小・中学校に配布いたしました。
27

5

名

（期間

青少年委員の就任・事業の紹介

江川絵美
会長

高橋玄則
副会長

神田美裕
委員

日の出町青少年委員に就任されました
のでご紹介いたします。

橋本 昌
委員

大城昭子
委員

原嶋智恵子
委員

私たち青少年委員６名は、日の出町の青少年がさまざまな事業を通して、すくすくと健全に育つようお手伝いをしていきます。
今年は下記の事業を予定しています。

おめでとうございました

令和３年度 青少年委員事業

東京都青少年委員会連合会表彰受賞○町内クイズラリー

さる、２月 21 日に当連合会表彰規定に基づき、青少年委員として 10 年にわたり青少年の育成の発展に貢献されたとして、日の出町青少年委員の江川絵美様と橋本昌様の２名が表彰されました。

日 時 ９月場 所 日の出町役場周辺地域○ひので野鳥の森自然公園散策
日 時 11 月
場 所 ひので野鳥の森自然公園

日の出町社会教育委員に就任されました。

○火おこし体験日 時 ２月場 所 未 定日の出町立小・中学校長会選任の西川聡委員（前 平井中学校長）が委員を退任され、上田忠之委員（平井中学校長）が就任されました。

※今 後の新型コロナウイルス感染症拡大状況によっては事業変更する場合もあります。

上田忠之委員

私たち 日の出町スポーツ推進委員、スポすいです！

敕使河原 麻美
会長

吉原 伸治
副会長

笠間 佑介
委員

新居 寛之
副会長

佐々木 教裕
委員

青木 隆之
委員

横田 浩嗣
委員

北嶋 俊宏
委員

工藤 真登香
委員

荻原 直樹
委員

ゆっくりとわからないような環境変化ではなく、新型コロナウイルスによって私たちの環境は急激に様変わりしました。私たちスポーツ推進委員の活動においても、対面ではなく書面、リアルではなくオンラインと、新しい取組が生まれています。ただ、「オンラインで」と言葉では簡単ですが試行錯誤が実情です。できることから始めようと、先ずはラジオ体操を WEB 上でご一緒に！という映像を作成しました。配信はまだですが、頑張るひのでちゃんの姿も微笑ましいです。どうぞ皆さまの健康習慣作にお役立てください。
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スポーツ推進委員会 会長 敕使河原 麻美◎令和 3 年度事業計画
事 業 名

開 催 日

①町民ウォーキング

４月25日
（日）

②フライングディスク教室（小・中学生対象）

５月12日
（水）

③ポール&ノルディックウォーキング
④グラウンドゴルフ教室（小・中学生対象）⑤町民ウォーキング
（都内）

開催場所

募集及び開催案内①②コロナウイルス感染拡大防止のため、中止いたしました。

12月

日の出町平井地区

・広報日の出11月号 ・町HP、Twitter

２月20日(日)日の出町民グランド・広報日の出１月号 ・小･中学校に参加申込書配布（１月）

令和４年３月開催予定

※調整中

※調整中

※その他、町事業への協力等を行っております。

令和3年6月1日発行 第149号
再生紙を使用しています。

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