愛知東邦大学

No.

1

担当講師

折り紙で学ぶ仕事の経営学
田村 豊（たむら ゆたか）

出張講義一覧

No.

2

担当講師

経営学部国際ビジネス学科 教授

研究分野

経営管理論、生産マネジメント論、人的資源管理論

研究分野

伊藤 恵美子（いとう えみこ）

日本語教育学
世の中には多様な価値観や行動様式が存在します。

だったらどう伝えますか？

自分の価値観はその一例に過ぎないのだということに企業での仕事では、多くの人間が集団で働くことで気づき、自文化中心主義から文化相対主義への視点を経営が成り立っています。企業は、多くの人間の集ま養います。

りであり、企業にはいろいろな情報の伝達とコミュニケーションの仕方があります。

高めよう！
経営学部地域ビジネス学科 教授

折り紙のおり方を、他人に伝えたい場合、あなた

講義内容多様性に対する感受性を

講義はグループワークなどを盛り込みながら進めて講義内容いきます。

講義では、折り紙をおってみながら、人間行動、コミュニケーションなどの仕方を学び、経営学と仕事の関係を考えます。

No.

3

担当講師

広告はどのようにして作られるか上條 憲二（かみじょう けんじ）

No.

担当講師

経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

講義内容

ブランド論、広告論

スポーツツーリズムの4可能性を探る杉谷 正次（すぎたに まさつぐ）
経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

スポーツマネジメント、経営情報学

テレビ、新聞、雑誌、ラジオ、交通広告、そしてイ

スポーツツーリズムは、「スポーツ」と「観光」をンターネット。私たちの周りにはたくさんの広告が溢融合した新しいビジネスモデルとして期待されていまれています。有名なタレントが登場して商品や会社のす。

ことを知ってもらおうとするものや、芸術作品のよう本講義では、スポーツツーリズムを成功させているに表現にこだわったものなど様々な広告があります。

北海道や沖縄県の先進事例を紹介するとともに、今後この授業では、そうした広告が一体どうやって作ら講義内容のスポーツツーリズムの可能性について考えます。

れ、どうやって受け手に届けられるのか、誰が、何をしているのかを具体的に説明するとともに、広告の役割についても考えます。

No.

5

担当講師

地球温暖化を考える髙木 靖彦（たかぎ やすひこ）

No.

担当講師

経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

惑星科学

我が惑星を考える髙木 靖彦（たかぎ やすひこ）
経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

惑星科学

「地球温暖化」という言葉はニュース等で良く聞き太陽系には8個の惑星があり、それらの惑星は様々ますが、皆さんはその原因や仕組みを良く理解していな顔をもっています。他の惑星の素顔を知ることは、るのでしょうか。

我々の惑星地球をより深く知ることにもつながりま

この問題を正しく理解するためには、物理・化学・す。

生物・地球惑星科学（これらの学問を合わせて自然科

講義内容他の惑星見て6学と言います）の幅広い知識が必要となります。

日本のことを深く知り考えるためには、他の国々と講義内容の比較をしたり、世界の中での日本の立場を考えるこ

この講義では、高校の理科で学習している事柄を前とが重要なのと同じです。他の惑星のことを知るため提にして、できるだけ数式は使わないで写真やグラフの方法の一つとして惑星探査がありますが、惑星探査を多く使って、地球表層の平均温度が上昇する理由、の最新の成果も取り入れながら、他の惑星を通してその事の影響を基礎から科学的に考えて行きたいと思我々の惑星地球を深く知り考えていきます。

います。

愛知東邦大学

No.

7

担当講師

わたしの経営学
手嶋 慎介（てじま しんすけ）

出張講義一覧

No.

8

担当講師

経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

経営学

中山 孝男（なかやま たかお）
経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

経済理論、経済学説史

これからの時代を生き抜く「力」について考えま経済学（理論）といっても、実はさまざまな考え方す。経営学の古典的な理論でも、「外部環境の変化」があります。この講義では、少し古い時代の理論（とに応じて「組織のあり方を変化」させることが必要だ

いっても現代の理論につながっています）から、今現といわれます。

在の一般的な経済学の教科書に載っているような理論では、私たち個人が生き延びるためには、どのよう講義内容

いろいろな経済学な力が求められ、どのように変化（成長）すれば良いまで、いろいろな経済学を紹介します。

講義内容のでしょうか？じぶんの経営を考えてみましょう。

それをとおして、経済学の面白さを知ってもらうとともに、大学の経済学部での学びの第一歩を知ってほしいと思います。

No.

9

担当講師

会計パズルにチャレンジ！会社の内容を点検してみませんか？
深谷 和広（ふかや かずひろ）

No.

10

担当講師

経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

会計学、財務諸表論

宮本 佳範（みやもと よしのり）
経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

社会学（観光社会学）

現代社会で求められるのは現場の問題を解決できる

現在、日本には観光について学べる大学がたくさん能力です｡この能力を｢地アタマ｣と呼びます｡｢地アタあります。みなさんは、そこでどんなことを学ぶのかマ｣を鍛えるには数字センスを磨くことが重要です。

イメージがわきますか？具体的な学びの内容、どんなこの授業で会計パズルを用いて会社の内容を探って人に合っているのか、何の役に立つのかなどはイメーみます。会計パズルを読み解くことで数字センスを磨

講義内容

大学で学ぶ“観光”いてみませんか。将来予測が困難な社会で活躍する会ジしにくいのではないでしょうか。

講義内容

そこでこの講義では、大学での観光に関する学びの社の内容がどのようなものか。具体的にわかりやすく概要や観光振興や観光まちづくりを考えるうえで重要解説したいと思います。になる新しい観光資源についての考え方などをわかりやすく解説します。

No.

11

担当講師

人を大切にして成長する経営今瀬 政司（いませ まさし）

No.

12

担当講師

経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

経営学、経済学、社会学、政治学

寺島 雅隆（てらしま まさたか）
経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

経営学が「企業の業績重視経営」から「人を大切に起業家育成、障害者起業障害者の視点から働くとはどういう事かを考えまする経営」に変わりつつあります。

す。最近LGBT（8.9％、電通2018）がマイノリティ「人を大切にする経営」を行う企業ほど、顧客や入社として注目されていますが、障害者も7.4％（内閣府希望者が増え、企業業績や社員給与が上がり続けてい2018）存在します。

ます。多くの企業の成功事例がそうしたことを示して

講義内容

障害者の経営学います。
この講義では、「社員の幸せを大切にしながら、社会的関係で孤立しがちな障害者という視点に立っ講義内容て、働く意味を考えます。
障害者の中には、寝たきりであるにも関わらず、時給好業績を上げ続ける経営」を行う企業について、10万円以上を稼ぐ人もいます。そのような多様性の中その経営ノウハウと具体的な企業事例を学びます。

で、自分らしい働き方を模索しましょう。

愛知東邦大学

No.

13

担当講師

モノを買うこととモノを売ること
安藤 真澄（あんどう ますみ）

出張講義一覧

No.

14

担当講師

経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

講義内容

広告コミュニケーション論、メディア論

フェイクニュースを見抜く
ニュースの見かた
原 京二（はら きょうじ）
経営学部地域ビジネス学科 教授

研究分野

メディア論、地域情報論、放送政策論、ブランド構築論

みなさんは毎日色々なモノを買っています。コンビ

情報には大きく二つの領域があります。一つは一次ニでは毎月のように新しいお弁当やスイーツが売られ情報、もう一つは二次情報です。一次情報とは直接聞ていて目移りしてしまいます。ネットで欲しいモノをいた情報、二次情報とは人づてに聞いた話です。

検索して、好きなモノを好きな時に買うこともできま

テレビニュース、SNSのニュースなど、皆さんが接す。でも、そういうモノを作ったり、売っている人々するニューや情報には、この一次情報と二次情報が混の苦労や工夫について考えたことはありますか。

講義内容

そこで、この講義ではモノを作り、売る人々が何をざっています。まさに皆さんは情報のお弁当箱を持っています。私たちは、何を信じ、何を疑うべきなのか考え、何を意図しているかについて、具体的な事例を…、そんなことを、一緒に考えてみませんか。

通して考えていきます。

No.

15

担当講師

きみの気持ちは、どこからくるの？心か脳か？
-コミュニケーションの不思議-

吉村 美路（よしむら みち）

No.

担当講師

経営学部地域ビジネス学科 准教授

研究分野

講義内容

社会心理学、組織行動学、コミュニケーション学

私たちの身の回りにある

16「サイン」を意識してみる
谷口 正博（たにぐち まさひろ）
経営学部地域ビジネス学科 准教授

研究分野

デザイン学、エンターテイメント情報学「人見知り」「照れ屋さん」「緊張しやすい」。わ

標識、看板などの「サイン」は私たちの生活と密接たしたちの性格特徴はどのように形成され、コミュニし、かつ自然に「ふつう」に存在し、強く意識をせずケーションに影響しているのでしょうか？とも安全で快適な行動を促されてきました。

心の動きには大きく２つの無意識の反応が影響しま

近年、急速にDX(デジタルトランスフォーメーショ

す。ひとつは、DNAに刻み込まれた生得的反応、ふたン)が進み、これらはデジタルサイネージ、DOOHとつ目は幼少期からの経験によって学習された反応で講義内容す。思わず起こる心の動きや行動は、あなたの中の無呼ばれ各所にインストールされ生活空間をアップデートしています。

意識によって引き出されているのかもしれません。そ広告メディアとしての集客的な側面と、人や交通機んな不思議な世界を、少しのぞいてみましょう。

関の流動導線最適化という重要な役割が見出された事例を交えて紹介します。

No.

17

担当講師

異文化理解ワークショップ
佐々木 裕美（ささき ゆうみ）

No.

18 東洋の思想―椅子ヨガと簡単瞑想

担当講師

経営学部国際ビジネス学科 教授

研究分野

講義内容

アメリカ研究(文学・州政治)、
大学英語教育竹越 美奈子（たけこし みなこ）
経営学部国際ビジネス学科 教授

研究分野

中国語学

「異文化を理解する」とは、具体的にどういう意味

ヨガは古くから伝わるインドの修行法で、独自のなのか、そもそも「文化」とは何を指すのかを、活動ポーズ・呼吸法・瞑想で心身の統一をはかります。そを通して考えるワークショップです。 自分が「当たの思想は仏教や禅などの東洋の思想と通じるものです

り前」と思っていることは、もしかして隣の席に座っが、「宗教」や「哲学」と考えた場合、まず体を動かている友だちの「当たり前」ではないかもしれませすという点で他に例を見ないユニークなものといえまん。

講義内容

す。

体を動かしたり、お互いの日常生活の「当たり前」

近年、ヨガの効能は科学的にも証明され、心身の健について話し合うことを通して「異文化理解力」を身康法として注目されて、病院・学校・職場などでも実につけることはどういうことなのかを、皆で考えま践されています。この講座ではヨガの歴史や思想・哲す。

学を紹介し、実際に椅子に座ったままできるやさしいポーズや呼吸法・瞑想法を体験します。

愛知東邦大学No.

文系エンジニア

19

担当講師

仮想通貨を学ぼう！
宮城 エステバン（みやしろ えすてばん）

出張講義一覧

No.

20

担当講師

経営学部国際ビジネス学科 教授

研究分野

データ分析、情報セキュリティ、ラテンアメリカ文化・経済・政治、教育・学習システムの分析

研究分野

経済学(家計行動の実証分析)
この講義では、一国の経済の規模を測る最もポピュ思っていませんか。

ラーな指標であり、国単位での経済成長率の計算にも自分で仮想通貨を作るのはありえないのか。実は現使われるGDPという概念への理解を深めることを目指在開発がどんどん進んでいて、仮想通貨が誰でも作れします。

るようになりました。
簡単なデモをお見せしますが、その前に仮想通貨の岩本 光一郎（いわもと こういちろう）
経営学部国際ビジネス学科 准教授

理系ではないのでコンピューターがすごく難しいと

講義内容

GDPと国民経済計算併せて、現実の社会でGDPを計算する枠組である国講義内容

民経済計算（SNA）についても解説します。

仕組みと可能性、特に取引における危険性を説明します。
仮想通貨を支えるブロックチェーン技術は、世界を変えるかもしれません。ブロックチェーンや仮想通貨は難しくないのでみんなで基本を理解しましょう！

No.

21

担当講師

国際経営への招待-日本は世界へ、世界は日本へ金 良泰（きむ やんて）

No.

22

Tran Thi Tuyet Nhung

担当講師

経営学部国際ビジネス学科 准教授

研究分野

講義内容

自動車産業の国際経営、経営学一般、人材マネジメント

高校から経済学を学ぶ意義（ちゃん・てぃ・とぅいえと・にゅん）

経営学部国際ビジネス学科 准教授

研究分野

経営学、商学

国境を越えて複数の国・地域で事業活動を行うこと

日本では、経済学という科目は大学のレベルで勉強を国際経営といい、国際経営を行う企業のことを多国するという認識が一般です。これに対してアメリカや籍企業と呼んでいます。国際経営論では国際経営あるヨーロッパ諸国では、高校の時から経済学が教えらいは多国籍企業に関わる諸理論を学び、国際経営の実れ、近年、高校生向けの経済の教科書がどんどん開発

態やその課題について考えます。

され、経済学の教育が強化されている傾向が見られま

ここでは、国際経営のさまざまな活動の内、日本か

講義内容

す。

ら海外に出ていく活動(輸出、海外生産、海外研究開

なぜ高校から経済の知識を習得する必要があるので発)と外国から日本に入るもの(輸入、技術導入、外国

しょうか。高校から自習で経済を勉強したかったらど企業との合併)そしてグローバル人材について解説しんな学習方法があるかについて一緒に考えましょう。

ます。

No.

23

担当講師

食事はパフォーマンスをあげる
最強のスキル
尚 爾華（しょう じか）

No.

担当講師

人間健康学部人間健康学科 教授

研究分野

予防医学、公衆衛生学「人生ゲーム」をとおして
西尾 敦史（にしお あつし）
人間健康学部人間健康学科 教授

研究分野

みなさん、食べるものはどのぐらい自身の健康を左

講義内容

ライフデザインを考える～

24

地域福祉、地域防災
スウェーデンでは、日本の「衣食住」にあたる生活

右し、勉強、スポーツのパフォーマンスに影響を与えの上で大切なことを「住む・働く・余暇」と考えまていることは知っていますか？

す。

ストレスに負けない精神力、常に冴えわたっている

将来の職業人生を歩む上でも「ワーク」と「ライ思考力、「健康」と「成功」を手に入れるための「食フ」のバランスをとって、社会の中で豊かで充実した

べる投資～ハーバード大学が教える世界最高の食事術

講義内容

人生を送るために、ライフステージ上のトピックを取～」や、「時間栄養学」「スポーツする人の栄養・食り上げた「人生ゲーム」を行います。「住む」「働事学」を分かりやすく解説します。その日から実践でく」「余暇」「結婚・離婚」「健康・病気」「恋愛」

き、最強のスキルを身に付けましょう。

「子ども・子育て」「失業」「高齢」「死」などを通してより良いライフスタイルの選択ができることを目指します。

愛知東邦大学

No.

25

担当講師

スポーツ選手として成長するために必要なこと
石渡 靖之（いしわた やすゆき）

出張講義一覧

No.

26

担当講師

人間健康学部人間健康学科 教授

研究分野

チームマネジメント、サッカー

藤沢 真理子（ふじさわ まりこ）
人間健康学部人間健康学科 教授

研究分野

地域福祉

スポーツ選手として成長するために、また社会で活1995年阪神淡路大震災は日本における「ボラン躍できる人材になるために、自分自身でできることはティア元年」と言われ、100万人以上の人が被災地にないのだろうか。そういった点にフォーカスして授業駆けつけました。その後、中越地震、東日本大震災、を行います。

熊本地震、西日本豪雨と大きな災害が続いています。

これまで多くのサッカープロ選手や現在指導者とし講義内容

あなたも災害ボランティア？て活躍している選手を育成してきた知見等に基づき授その度に多くのボランティアが被災地に駆けつけてい講義内容

業を行います。

ます。
南海トラフ地震が予想されている今、私たちは 何を準備すればいいのか一緒に考えていきましょう。

No.

27

担当講師

貯筋（肉）のすすめ
三好 弥生（みよし やよい）

No.

28

担当講師

人間健康学部人間健康学科 教授

研究分野

介護福祉、高齢者福祉

松尾 香弥子（まつお かやこ）
人間健康学部人間健康学科 教授

研究分野

女性はぽっちゃりしているより、痩せている方がス

認知神経科学、認知心理学、脳画像計測
私の専門である心理学は、心について科学的に研究テキだと思っていませんか？

講義内容「科学的」とはどういうことかする学問です。「科学的」とは「根拠を示す」という近年、わが国では、高齢者の介護予防の観点から筋ことです。心理学では、何らかの計測をして数値化力低下がクローズアップされています。一方で、思春し、その結果を「根拠」として示します。目に見えな期から若年成人の意図的な痩せの問題も着目されていい心をどうやって数値化するのか、ここが工夫のしどます。15歳～19歳の体格は向上しているものの、筋講義内容力は低下しているそうです。

ころです。とはいえ、数値化ばかりが「根拠」ではありませ

本講義では、若年女性の筋力低下が健康にどのようん。「スピリチュアル」だって「科学」できます。どな影響を及ぼすのかについて学びます。

うしたら「科学的」に心を扱えるのか、一緒に考えてみましょう。

No.

29

担当講師

理解して身に付けるマット運動【倒立編】
小島 正憲（こじま まさのり）

No.

30

担当講師

人間健康学部人間健康学科 教授

研究分野

講義内容

体育科教育学

ナイチンゲールの7つの素顔－誰もが看護師でなくてはならない－
渡辺 弥生（わたなべ やよい）
人間健康学部人間健康学科 教授

研究分野

看護学

「倒立」は、マット運動の種目として基礎的な技のナイチンゲールを知っていますか？クリミア戦争一つです。しかし、非日常的な動作であるため、「恐（1853年）での活躍がイギリスで高く評価され、看怖心」を持つ学習者も少なくありません。

護を職業として確立させた近代看護制度の創始者でそこで本講義は、学習者に倒立の構造を理解してもす。環境を整えることで死亡率を下げた経験から人間らい、そこから段階的な指導を取り入れることによっが健康に生活するために環境を整えることが重要であて、「恐怖心」が軽減できる倒立指導をしていきます。

講義内容

ることを説きました。
現代に生きる私たちも環境による様々な問題に直面しています。
「誰もが看護師でなくてはならない」というナイチンゲールの真実から私たちはどう健康に生きるべきなのかを学んでみましょう。

愛知東邦大学

No.

31 保健の授業から探求へ、将来へ！

担当講師

竹田 安宏（たけだ やすひろ）

出張講義一覧

No.

32

担当講師

人間健康学部人間健康学科 准教授

研究分野

保健科教育学中野 匡隆（なかの まさたか）
人間健康学部人間健康学科 准教授

研究分野

運動生理学

保健の授業で基本的なことを教わってきている皆さ

熱中症は、高温多湿な環境に長時間いることで、暑ん。その中で興味のある単元がありましたか？もっとさで体温調節がうまく機能しなくなり、体内の熱を体知りたいと思うことはありませんか？もっと探求して外へ捨てることができなくなった状態のことで、最悪みませんか？その活動が、大学進学や将来の仕事に結の場合は死に至ります。

び付くかもしれません。

講義内容

スポーツ活動における熱中症対策

保健授業から一歩踏み出すとワクワクする目標が見暑い環境でのスポーツ活動ではとくに対策が重要で講義内容す。しかし、症状がないときでも身体にはいろいろなえてくるかもしれません。講座では、一歩踏み出した変化が起こっており、スポーツのパフォーマンスを低目標達成に近づく「頭と心と体」 の新生活習慣をお下させる可能性があります。正しい知識を知ることは伝えします。

熱中症を予防するだけでなくパフォーマンスの維持にも役立ちます。

No.

33

担当講師

「こころ」の競技能力とは？
山村 伸（やまむら しん）

No.

担当講師

人間健康学部人間健康学科 准教授

研究分野

スポーツ心理学、コーチング学、保健体育科教育学

生活リズムの作り方
吉村 道孝（よしむら みちたか）
人間健康学部人間健康学科 准教授

研究分野

スポーツ場面においてメンタル面の重要性は経験的

臨床心理学、睡眠
みなさんはスマホを見て夜更かししていませんか？に知られていることですが、この勝敗を分けうる「メ朝、起きるのがつらくありませんか？

ンタル」とは一体なんなのでしょうか？

世界の第一線で活躍しているアスリートや研究者は本講義では心理テストを用い、その具体的な内容にどのような生活リズムを送っているでしょうか。生活ついて学んで行きます。

講義内容

成功するための34

リズムが乱れると、成績や心身にどのような影響があ

講義内容るかを学習します。
眠れない夜や起きられない朝をどのように克服し、自分のパフォーマンスを最大化させる方法を学んでいきます。

No.

35

担当講師

「教え」の知を「学び」に役立てる－勉強に役立つ教育方法学－
丹下 悠史（たんげ ゆうし）

No.

36

担当講師

人間健康学部人間健康学科 准教授

研究分野

教育方法学

基礎知識
萩原 麻耶（はぎわら まや）
人間健康学部人間健康学科 講師

研究分野

スポーツ医科学

教育方法学は、教育の方法すなわち教え方に関する多くのスポーツ選手はケガを一度は経験して学問です。よい教え方を追究するには、学ぶ主体であいます。ケガによってスポーツ活動に参加できる子どもの学習の特質を知ることが大切です。

なかったり、競技力が向上できないこともありこの講義では、教師など人に教える仕事に関心のあます。ケガをしないためにも、ケガをしない身る人はもちろん、効率的な勉強方法を知りたい人にも講義内容

ケガをしない身体を作るための向け、教育と学習についての研究成果をお伝えします。

講義内容

体作りが大切です。
ケガをしないようにするために、まずは姿勢チェックから、実際のトレーニング方法などについてこの講義を通して学んでいきます。

愛知東邦大学

No.

スポーツの楽しみ方について

37

担当講師

考えよう松村 雄樹（まつむら ゆうき）

出張講義一覧

No.

38

担当講師

人間健康学部人間健康学科 講師

研究分野

スポーツ社会学

研究分野

第３期スポーツ基本計画の新たな「３つの視トレーニング科学あるでしょうか？
最近では、SNSなどを通してスポーツトレーナーやパーソナルトレーナーといった言葉を聞いたことがあポーツに「誰もがアクセスできる」が挙げら会創出が期待されます。

ストレングス＆コンディショニング、みなさんは、トレーナーという職業を聞いたことがスポーツで「あつまりともにつながる」、ス

講義内容

芝 純平（しば じゅんぺい）
人間健康学部人間健康学科 助教点」として、スポーツを「つくる/はぐくむ」、れ、これまで以上に多様な人へのスポーツの機

トレーナーってどんな仕事？

るかもしれません。しかし、そんなトレーナーにも専講義内容

門分野が存在します。
では、どんな専門分野があるのか？各専門分野でどこの講義では、スポーツの現状や多種多様なんなことができるのか？どんな資格が必要なのか？な人々がスポーツを楽しむにはどうしたらいいのどをお伝えしたいと思います。

か？について、一緒に考えていきましょう。

No.

39 コーチング・トレーニング論入門

担当講師

木野村 嘉則（きのむら よしのり）

No.

40

担当講師

人間健康学部人間健康学科 助教

研究分野

体育方法、身体教育学、スポーツ科学研究分野はならないものになっています。みなさんも普段スマートフォンを通して、ネット検索やSNSなどインターネットを利この講義ではスポーツの上達のための指導やトレー用していると思います。さらに、日常生活の意外なところでニングに関するトピックを紹介します。競技力を高めインターネットを利用していることもあります。インターるにはどのような知識や資質が必要となるのでしょう

ネットの意外な使われ方や未来について紹介します。

講義内容

SNSでのトラブルなどは聞いたことがあるかもしれません。

選手を目指す際に、どのような学習を進めてスポーツ他にもいろいろな落とし穴についても知って、トラブルに巻と向き合っていけば良さそうかを考えていきたいと思き込まれないように、インターネットを楽しく便利に使える心理テストから考える

41

担当講師ようになりましょう。

臨床心理学的実践
松田 凌（まつだ りょう）

No.

42

担当講師

人間健康学部人間健康学科 助教

研究分野

臨床心理学

こころのキャッチボールを楽しもう
堀 篤実（ほり あつみ）
教育学部子ども発達学科 教授

研究分野

臨床心理学

絵を描いてもらうだけで人の心がわかる？インクの自分自身の考え方の特徴やクセについて考え、振り見え方が性格によって違う？信じられない方も多いの返ることにより、今まで気づいていなかった自分の価ではないでしょうか。

値観や個性、自分らしさへの気づき体験をします。

しかし、投影法と呼ばれるこれらの心理テストは、自分のこころのクセを知り、「自分らしく」リラッ心理士が臨床場面で使用する「武器」の一つです。

講義内容

しかし一方で、インターネットには怖い一面もあります。

本講義ではこのような視点から、よい指導者やよいいます。

No.

情報通信ネットワーク
インターネットは今や生活を支えるインフラとしてなくてこれまで部活などで、スポーツに取り組んできた経か。

正岡 元（まさおか はじめ）
人間健康学部人間健康学科 助教

験があるのではないでしょうか。

講義内容

インターネットの光と影

この講義では、心理テストを中心に臨床心理学的実クスした毎日を過ごすためのヒントを見つけてみま

講義内容

す。直球や変化球など様々なこころを投げたり受けた践について学び、心理士の仕事について考えていただりしながら、こころのキャッチボールを楽しんでみまきます。

しょう。

愛知東邦大学

No.

43

担当講師

実験、数学的活動を楽しもう
柿原 聖治（かきはら せいじ）

出張講義一覧

No.

44

担当講師

教育学部子ども発達学科 教授

研究分野

理科、数学教育

小学校英語教育
西崎 有多子（にしざき うたこ）
教育学部子ども発達学科 教授

研究分野

この授業は生徒全員が自分の手を使って作品を作っ

英語教育
2020年度から小3・小４は外国語活動、小５・たり、実験を行うところが特徴です。

小６は外国語を学んでいます。子どもの言語習得を踏日常生活で感じる疑問を取り上げます。数学の観点

講義内容

子どもの言語習得とまえてどのような学び方がよいのでしょうか？

から折り紙やコンパスを使って考えたり、パズルを日本人は英語が苦手とよく言われますが、なぜでしょ作ったり、物理の観点から自 然現象を考えたりしまうか？

す。

講義内容

一人ひとりが実験・作図を行うことで、科学の楽し体験を交えて、何をどのように学んだらよいのかについても皆で考える機会にしましょう。

さ、数学の面白さを肌身で感じられるようにします。

No.

45

担当講師

「遊び」って楽しいよ！！
堀 建治（ほり けんじ）No.

46 音楽の窓から覗いた子どもの発達担当講師

教育学部子ども発達学科 教授

研究分野

幼児教育、保育

教育学部子ども発達学科 教授

研究分野みなさんが幼い頃、どのような遊びに夢中になって音楽教育学、音楽心理学
皆さんは自分のリズム感がいつどのように身についいましたか？

講義内容

水野 伸子（みずの のぶこ）たのか不思議に思ったことはありませんか？

子どもは「遊び」が大好きです。子どもにとって音楽的な発達は興味・関心と表裏一体に進みます。

「遊び」は生活であると同時に、「学び」の機会と3歳から12歳までを対象に行われた最新の発達研究をなっています。 幼児教育・保育の世界では、子ども紹介し、音楽的な興味は年齢が上がるにつれ変化し、にとって「遊び」は生活であり、「学び」であるとと講義内容らえられています。

同時に体験の内容や培われる音楽的感覚も異なることを解説します。自分の歩んできた道を振り返り、発達子どもがワクワク・ドキドキするような「遊び」をする子どもたちに寄り添う保育職や教育職について思もう一度体験しながら、幼児教育・保育における「遊いを馳せてみましょう。

び」の意味や保育の意義、さらには保育職の魅力についてお話しします。

No.

47

担当講師

虐待と貧困から子どもを守る
伊藤 龍仁（いとう たつひと）

No.

48

担当講師

教育学部子ども発達学科 教授

研究分野

児童福祉、社会的養護

山本 かほる（やまもと かほる）
教育学部子ども発達学科 特任教授

研究分野

国語科教育、教師教育

日本は、7人にひとりの子どもが貧困の中にあると「今日、飲みにいかない?」「大丈夫です」・・・いわれています。また、全国の児童虐待相談件数は年断ったつもりなのに、行かなかったら怒られちゃっ

間20万件(令和二年度)を超え、過去最多となりました。なんでそうなるの？

た。

・・・みなさんZ世代はふつうに使っていても、上のこのような、子どもとその家族を守り支える保育者

講義内容

言葉っておもしろい！の職場は多く、大きな役割が求められています。
そこで、施設や地域で活躍する保育者の活躍を取り上げながら、就職後に独立して起業することもできる21世紀の保育の魅力とやりがいを紹介します。

年齢の人には通じない言葉ってあるみたいです。どう

講義内容してそんなことが起こるのでしょう。お互いの体験を交えて一緒に考えてみませんか。
後半はいろいろな詩をみんなで楽しく音読して、ストレス発散をしつつ、言葉の楽しさを味わいましょう。言葉って、やっかい。でもおもしろい！

愛知東邦大学No.

49

担当講師

小学校教師になるには
白井 克尚（しらい かつひさ）

出張講義一覧

No.

50

担当講師

教育学部子ども発達学科 准教授

研究分野

社会科教育、生活科・総合的学習研究分野

伊藤 数馬（いとう かずま）

体育科教育学、サッカー
幼児期や児童期に体を動かすことは、人間が健やかのある仕事です。でも、小学校教師の仕事って、実際に暮らしていくために非常に大切です。

はどんなことをしているのでしょうか？小学校教師にこの時期にどんな運動をどのように行うのが良いのなるには、どんな方法があるのでしょうか？小学校教か、一緒に考えてみたいと思います。

師になるには、どのようことを意識して高校生活を過ごせばよいのでしょうか？

運動の秘訣とは教育学部子ども発達学科 准教授

小学校教師の仕事は、とても素敵で面白くやりがい

講義内容

元気な子どもに育つ

体を動かすことが好きになる、運動が上手にできる

講義内容

子どもを育てる指導法を一緒に学習します。

この講義を通じて、教えられる側から教える側へと見方を変えながら、一緒に考えていきましょう。

No.

社会と学校との関係を

51

担当講師

考えてみよう武 寛子（たけ ひろこ）

No.

52

担当講師

教育学部子ども発達学科 准教授

研究分野

比較教育学、高等教育論研究分野

みなさんが受けてきた学校での教育は、時代、国、

美術教育学
子どもの絵は、人の心をひきつける魅力を持っています。つい微笑んでしまいたくなるような絵。躍動感

学校の規則は？学校での文化祭や運動会の取り組みある生き生きとした絵。たくさんのメッセージが盛りは？教室での性別による役割の違いは？制服は？…

込まれた絵。そんな想像力無限大の子どもの絵は大人どんなことが違っていて、どんなことが同じなので講義内容

新實 広記（にいみ ひろき）
教育学部子ども発達学科 准教授

地域などによって内容や環境が異なります。

しょうか。また、なぜそのような違いがあるのでしょ

子どもの絵の不思議！？の常識からすれば大きさ・設定などがムチャクチャな講義内容

うか。みなさんが受けてきた学校でのルールや体験をものばかりです。これら、子どもの絵の不思議はいったいどこから来るのでしょうか？

振り返って、社会と学校との関係について考えてみま

この授業では子どもの絵を観察しながら常識にしばしょう。

られないイメージの世界、子どもの夢のような世界について探っていきます。

No.

53

担当講師

子どもと遊び松本 亜香里（まつもと あかり）

No.

担当講師

教育学部子ども発達学科 講師

研究分野

幼児教育、保育保育を考えよう
渡邊 明宏（わたなべ あきひろ）
教育学部子ども発達学科 講師

研究分野

幼児教育、保育

保育所や幼稚園など、保育の場でも子どもは元気

伝承遊びときいて、どんなことをイメージします

いっぱい遊んでいます。その遊びの場面を覗いてみるか？人によっては、古くさい、面倒くさい……といっと、３歳児クラスと５歳児クラスとでは遊びの環境やたイメージがあるかもしれません。

遊びの内容が少しずつ異なります。

でも実は、伝承遊びは子どもの心身の育ちにとって本講義では、「遊び」を子どもの発達を意識しなが講義内容

伝承遊びから子どもや54ら体験して、「専門職」としての保育者とは何かを考えてみましょう。

メリットがたくさんある保育教材です。素朴な遊びを講義内容

実際にやってみて、まずは童心にかえってみましょう。そして、子どもや保育について考えてみません
か。