平成３０年第９回南島原市教育委員会定例会
日時 平成３０年９月１９日（水）場所 南有馬庁舎 ２階会議室

午前１０時００分

議事日程
第１ 開会
第２ 前回会議録の承認
第３ 会議録署名人の指名
第４ 教育長報告
第５ 議案審議
議案第38号 南島原市教育振興基本計画の改訂について
議案第39号 教育委員会の所管事務に係る自己点検・評価報告書（平成２９年度事業分）について第６ その他（１）平成３０年度南島原市一般会計補正予算（第２号）について（２）次回教育委員会定例会の開催について（３）その他
第７ 閉会

南島原市教育委員会定例会教育長報告○平成３０年７月の諸会議並びに諸行事
30 日 ( 月 ) 10:00 定例教育委員会(南有馬庁舎)
31 日 ( 火 ) 9:00 平成３０年度第１回世界遺産影響評価委員会(有馬キリシタン遺産記
念館)
10:00 議会文教・厚生委員会(有家庁舎)○平成３０年８月の諸会議並びに諸行事
1 日 ( 水 ) 10:00 第1回自己点検評価検討会議(南有馬庁舎)
14:15 アートビレッジ・シラキノ池田俊彦氏就任挨拶及び歓迎会(西有家庁舎ほか)
16:30 中学校総合体育大会全国・九州大会出場激励会(西有家庁舎)
6 日 ( 月 ) 16:00 第３５回全国少年少女レスリング選手権大会成績報告会(西有家庁舎)
7 日 ( 火 ) 9:15 平成３０年度第４回教頭会研修会(コレジヨホール)
8 日 ( 水 ) 10:00 議会閉会(有家庁舎)
10 日 ( 金 ) 9:00 ＡＬＴ辞令交付式(南有馬庁舎)
13:30 教育長・教育委員辞令交付式(西有家庁舎)
14:00 部局長会議(西有家庁舎)
16:30 県議との勉強会及び意見交換会(真砂)11 日 ( 土 ) 18:30 梅谷スポーツクラブ社会体育功労者祝賀会及び全国大会出場壮行会(城)
17 日 ( 金 ) 18:00 坂上教育委員送別会(城)21 日 ( 火 ) 7:10 心のふるさと交流事業出発式(コレジヨホール)
14:00 南島原市教職員研修「さきがけ」教育講演会及び講師との意見交換
会(コレジヨホールほか)
22 日 ( 水 ) 終日 対馬市中高連携学校視察（～２４日）(対馬市)
24 日 ( 金 ) 9:00 部局長会議及び市表彰審査会(西有家庁舎)

26 日 ( 日 ) 13:00 南島原まちづくり市民フォーラム(コレジヨホール)
27 日 ( 月 ) 16:00 南島原市教育支援懇談会(真砂)議案第３８号

南島原市教育振興基本計画の改訂について

提案理由
教育基本法第１７条第２項の規定に基づき、本市における教育の振興のための施策に関する基本的な計画を定めた「南島原市教育振興基本計画」を改訂したいので、教育委員会の意見を求める。
平成３０年９月１９日提出
南島原市教育委員会
教育長 永田 良二

議案第３９号

教育委員会の所管事務に係る自己点検・評価報告書（平成２９年度事業分）について
提案理由
地方教育行政の組織及び運営に関する法律（昭和３１年法律第１６２号）第２６条の規定により、平成２９年度における教育委員会の所管事務に係る自己点検・評価報
告書を作成し、これを議会へ提出するとともに、公表しなければならないので、教育委員会の意見を求める。
平成３０年９月１９日提出
南島原市教育委員会
教育長 永田 良二

教育委員会の所管事務に係る自己点検･評価報告書(平成２９年度事業分)
Ver.02

平成３０年９月
南島原市教育委員会

目

次
（ページ）

○ 教育委員会の所管事務に係る自己点検・評価について○ 学識経験者の所見
第１ 教育委員会の活動及び管理執行事務

１

1 教育委員会及び教育委員の活動（１） 教育委員会会議の運営及び情報発信（２） 教育委員と事務局との連携（３） 教育委員会と市との連携（４） 教育機関等との連携（５） 教育委員の研修等

２ 教育委員会が管理又は執行する事務（教育長に委任できない事務）２（１） 教育行政運営に関する一般方針の決定（２） 学校その他教育機関の設置又は廃止の決定（３） 県費負担教職員の懲戒並びに小学校長及び中学校長の任免その他の進退についての内申（４） 教育長、教育次長、課長及びその他の教育機関（小学校及び中学校を除く）の長の任免（５） 学校その他の教育機関の敷地の選定及び変更の決定（６） 教育委員会規則の制定又は改廃（７） 教育予算その他議会の議決を経るべき事件の議案について意見を述べること（８） 教育委員会の所管に属する各種委員会の委員の任命又は委嘱（９） 教科用図書の採択に関する基本方針の決定（10） 学齢児童生徒の就学すべき学校の区域の設定又は変更の決定（11） 市文化財の指定又は指定の解除の決定（12） 地方教育行政の組織及び運営に関する法律第２６条第１項の規定による教育委員会の権限に属する事務についての点検及び評価並びに公表
第２ 教育委員会事務局の執行事務（教育委員会から教育長が委任されている事務）

３

1 教育環境の充実に関する事務（１） 小・中学校の耐震性の確保を図る整備工事（２） 小・中学校の整備改修（３） 社会教育施設・社会体育施設の整備改修

２ 学校教育の推進に関する事務（１） 新入学児童支援事業（教育支援委員会）（２） 特別支援教育推進事業（特別支援教育助手の配置）（３） 子どもの悩み相談事業（心の教室相談員の配置）（４） 子ども支援員配置事業（５） 市教職員研修「さきがけ」

４

５

（６） 北村西望賞教育美術展・古野賞科学技術展

６（７） 人間教育研究指定小学校事業（８） 人間教育研究指定中学校事業（９） 総合学習事業（小学校）（10） 総合学習事業（中学校）（11） 語学指導外国青年招致事業（外国語指導助手の配置）

７（12） 学校給食関連設備整備事業（13） 南島原市立小学校適正規模・適正配置事業（14） 幼児教育に係る事業（15） ＩＣＴ機器の整備（16） 中体連補助事業

３ 社会教育の推進に関する事務８（１） 社会教育委員兼公民館運営審議会委員の活動（２） 家庭教育支援の充実（３） 地域教育力の充実

９

４ スポーツの振興に関する事務

１４（１） スポーツイベントの開催（２） スポーツ団体との連携

１５

５ 文化財の保護活用に関する事務

１６（１） 資料館等の維持・管理（２） 指定文化財の保護・管理（３） 埋蔵文化財の発掘調査（４） 文化財保護審議会

教育委員会の所管事務に係る自己点検・評価報告書の作成の仕方について
１

教育委員会の所管事務について、各項目ごとに、点検・評価のコメント及び活動内容について記載しました。
また、各項目ごとに、評価ランクとして、４段階の自己評価（Ａ～Ｄ）を記載しました。

２

Ａ

達成・拡充

Ｂ

達成・継続

Ｃ

見直し・縮小Ｄ

廃止

回数、人数等、平成２８年度と比較できるものについては、［ ］書きで、平成２８年度の数値を掲載しました。
３
南島原市教育振興基本計画の指標（数値目標）があるものについては、【指標】で平成
２９年度の目標指数を記載しました。

教育委員会の所管事務に係る自己点検･評価について
本市教育委員会においては、地方教育行政の組織及び運営に関する法律第２６条の規定によりまして、昨年度(平成２９年度)の所管事務について、自己点検及び評価を行い、その報告書を作成しました。また、点検及び評価を行うに当たって学識経験者の知見の活用については、二人にそれぞれ所見をいただきました。
自己点検及び評価に当たっては、客観的な視点に立って実施しました。その結果、特筆すべき事
項として次の点が挙げられます。
教育委員会の活動においては、ホームページによる詳細な会議録を毎回公開し、積極的な情報発信を行いました。さらに、総合教育会議を通じての活発な意見交換と学校訪問や各種学校行事に参加することにより、市や学校との連携を図りました。また、学校施設整備においては、老朽化施設を中心に改修整備を行いました。耐震化については、平成２６年度に完了しましたが、学校施設の更なる安全性向上を図るため、非構造部材耐震化改修工事に着手しております。今後は、全ての学校の非構造部材耐震化改修工事を計画的に進めてまいります。また、近年の地球温暖化による気温上昇に対応するため、市内８中学校の普通教室に空調設備を整備しました。小学校につきましては、平成２９年度から設計業務に着手し、平成３０年度から早急かつ計画的に整備を進めていき、
安心・安全で快適な学校環境づくりに努めてまいります。
学校教育においては、確かな学力・豊かな心と志・健やかな体を育む教育の推進に努めました。
学校数は、南島原市立小学校適正規模・適正配置実行計画に基づく小学校の統合及び分校の併合により、小学校１７校（うち分校２校）と中学校８校となりましたが、個々の児童生徒にきめ細やかな対応をするために、子ども支援員等を配置しました。また、教職員のスキルアップを図るための教職員研修「さきがけ」の実施や計画的な学校訪問等を実施し、学校力の向上を目指しました。その他、生きるための学力と人間力の向上を狙った研究指定や、就学・教育支援、子どもの悩み相談事業等を展開しました。各学校の特色ある取組を支援するために総合学習事業等も実施しています。新学校給食センター建設については、基本・実施設計に着手しました。今後も、各事業を効果
的・継続的に推進してまいります。
社会教育の推進においては、「子育てしやすいまち」、「住み続けたいまち」を目指し、家庭教育支援に関わる地域人材の養成や南島原ファミリープログラムを活用し、乳幼児を持つ親の学習機会の充実に取り組みました。更に、放課後子ども教室「寺子屋２１」や中学生を対象とする学習支援「南島原未来塾」を継続して開設したほか、通学合宿モデル事業を行うなど、学校・家庭・地域の連携・協働による子どもたちの生きる力や相互の教育力向上を図りました。平成２９年度からの新たな事業として、地域活性化を図るため「地域の力を考える集い」を市内４地区で開催し、市民一人ひとりが今後の南島原市を考える機会となりました。その他、セミナリヨ現代版画展をはじめとした芸術文化の振興や、６図書館２図書室の恵まれた環境を生かした「本でつながる学校図書館連携事業」など読書活動の推進に取り組んでまいりました。今後も家庭教育支援と子どもの健全育成を柱に、社会教育施設等における人生各期における学びの機会の充実と学びの成果を地域に還元できる人材の育成に努めてまいります。
スポーツの振興においては、市民の健康増進とスポーツ競技力の向上及びスポーツによる交流人
口の拡大を図り、地域の活性化につながる事業を実施しました。中でも「第２７回原城マラソン大会」においては、昨年同様の大勢の参加者を得て盛大な大会になりました。今後も市民総参加型の一大イベントとして開催してまいります。また、市内スポーツ指導者等を対象に専門の指導方法や理論を学ぶ講習会を開催してまいりました。今後も継続して多種多様な講習会を開催し、競技力の向上に努めてまいります。
文化財保護行政においては、国・県及び市指定文化財の保存・管理のための定期的な巡回や除草作業等の実施及び施設等の整備、資料館の修繕、収蔵品の燻蒸処理を行いました。今後も適切な維持・管理に努めるとともに、文化財の普及と活用に努めてまいります。また、国土交通省の砂防事
業に伴う権現脇遺跡の整理調査や県営圃場整備に伴う諏訪ノ上遺跡の発掘調査なども行いました。
今後も遺跡の発掘調査を継続しながら、保存と記録を図ってまいります。国指定史跡日野江城跡については、世界文化遺産である原城跡と同じ有馬氏の城跡であり、普遍的な価値を有するかけがえのない文化財として調査・整備を進めてまいります。

平成３０年９月
南島原市教育委員会

所

見

南島原市教育委員会が平成 2 9年度の事務について行った自己点検及び評価に対する所見

第 1の 1 教育委員会及び教育委員の活動について
教育委員会の業務を総括・運営するにあたり、教育行政・活動を大きく左右するものであるが、定期的及び必要に応 じて会合を開催 し、市長を含む市行政機関との連携をとられ、目的遂行のため、事務局及び教育委員ともよく努力されている状況が伺え確実に評価する。
また、教育委員及び事務局員は、積極的に多くの学校訪問や行事参加を行い、現場の実態を観察・調査し、状況をきちんと把握され、教育行政に活かし、業務を遂行されようとする姿が見られ、十分に評価できる。
次年度も、委員会の職員・教育委員に教育行政全般を充実・向上させる強い共通理解が必要である。市 ・学校及び協力関係機関との連携を更に取り、指導的で的確な業務が遂行されるように切望する。

第 1の 2 教育委員会が管理又は執行する事務について
この分野において数年前南島原市教育振興基本計画を策定し、それぞれの項目内容に従い、日々努力 している実践状況が伺 える。

なおこの分野は教育長に委任できない分野でもあり、長の任命や教育予算の議案、市文化財の指定・解除等に関わるので、委員会及び委員の真重な検討と公正なる審議を今後も実践されるよう希望する。
学識経験者の知見の活用を図ることにおいて、資料送付が早めになされ、説明も丁寧であったが、内容の一貫性や文書表現等一考を要する部分も見受けられた。常に全体的に報告書を検討すべきである。
第 2 の 1 教育環境の充実に関する事務について
学校施設は、将来の南島原市を背負 う子どもが学習・生活する場であり、夢を育み、実践に結びつける最大の良き場でなければならない。また、大災害が多発する昨今地域住民の緊急避難場所でもある。その事を十分に理解され、4 中学校の非構造部材耐震化改修工事や、 2 9件の小・中学校の整備及び 21 件の社会教
育・体育施設改修が行われている事は一定の評価ができる。
異常気象が連日報道される昨今、市内中学校の普通教室に空調設置ができたことは画期的である。小学校
も前倒 しを図 り、早急に取 り組む必要がある。

また、市内の小・中学校を見渡すと今後も改修や新築が予想され多くの予算も必要になるので、整備改修については長期的展望計画を作成し、市行政や議会とも更に連携を取り、支援をいただき計画を推進すべきで あ る。

第 2の 2 学校教育の推進に関する事務について
諸事情により不登校児童 ・生徒が存在 した り、心に悩みを抱え、本来の学校生活が送 りにくい子、また、生まれつき障害のある児童・生徒がいる実状を十分に把握され、それに対する特別支援教育助手の配置や心の教室相談員を配置して、全子どもに対処する姿が伺えた事は十分に評価できる。にも拘わらず、中学校で不登校生が増えている事は危倶する。指導主事を中心にして、委員会も相談機関・支援の組織として機能を発揮すること。

市独自で推進されている特色ある人間教育研究指定小・中学校事業や市教職員研修「さきがけ」や本市で誕生された偉大な二氏と関連された北村西望賞教育美術展・古野賞科学技術展は市民の文化向上や人格の高揚に大きく寄与 していた り、/」・・中学生の夢 を育み夢に向か う努力の重要性 に大 きく影響を及ぼ していると考えられ高 く評価できる。この事で事務 に多忙 をきわめるが、将来一人ひ とりが価値ある人間であることの主旨を大切にし、今後も開催するよう要望する。
学校統廃合については、適正規模・適正配置実行計画に基づいてなされ評価できる。今後も児童数が減
少 し統廃合が予想されるが、学校は今まで地域の核・文化面の中心にもなっているので、地域住民と十分に意見交換し、配慮して進める必要がある。また、数年前統合した学校の教育効果・地域に与える影響等の検証もアンケート等を実施 して教育委員会が確実に把握する必要がある。
第 2の 3

社会教育の推進に関わる事務について

家庭教育はすべての教育の出発点という認識のもと、人材育成養成講座や 119 の学びの機会講座の開設
やわくわく広場 3 0講座、また、市内 2会場で家庭教育講演会を開催 した事は、市民力の向上であり、人材の育成と親の学びの機会充実・意識高揚に大きく貢献 したと思われ、高く評価できる。
また、前年からの「南島原未来塾」や地域で学ぶ 6泊 7 日を中心とした「通学合宿事業」も 2町で行われ、児童や生徒及び保護者にとって家庭教育の在り方を見直すすばらしい機会となったと考えられる。そして、放課後子ども教室ながさき土曜学習推進事業「寺子屋 21 」は県内で最先端をいくと同時に、セ ミナリ
ョ版画展も出品数・参観者数とも大幅に増加 し、本市が誇れる事業に成長 していると思われる。それが青少
年健全育成と非行防止に大きく寄与していると評価できる。
他の事業 も小 ・中学生をは じめ市民が本物を鑑賞できた り・ふれ る機会 になって、心の豊か さ・情操向上に大きく貢献している事が伺え高く評価できる。市内 6図書館 2 図書室の有効活用や司書を学校図書館へ派遣す る等なされ、地域力を向上 され よ うとす る姿が伺え、すば らしい。更に活用 を図 るため、幼児向けの内容本・環境を充実させ、親子で図書館にいく体制づくり〈新しい親子の学習・遊び場として> を推進して欲 しい。

第 2の 4 スポーツ振興に関する事務について
市内の各所で大きなスポーツ大会や多岐にわたる内容で開催されている事は市民の健康増進・体力と運動能力向上に寄与す ると同時に、スポーツによる地域活性化のため役 にたっていると評価す る。 なお、 2020
年には TOKYO

オ リンピックが開催 される予定で、スポーツ熱 と関心が更に高まることが考えられるので、スポーツ団体の支援 と同時に連携を今以上に密にして、健康増進 と競技力向上に努力する必要がある。

第 2の 5 文化財の保護活用に関する事務について
これまでの資料館や原城跡・日野江城跡等の維持管理や指定文化財の保護に努力された事が伺える。今後とも一体的な価値を有するかけがえのない文化財として調査・整備を進めるべきである。
原城跡が世界文化遺産登録にな り、市 ・市民の自慢 ともなった。このことで交流人 口も増え、活気あふれる街づくりにも貢献されると思われる。 温故知新と言われるように文化財は将来を見定める基礎であり、心のよりどこになる。どのように対処するかで、今後本市の発展を大きく左右すると考える。行政及び関連機関と細かな連携を取られるよう強く切望する。

平成

3 0年

9 月

7

日

池 田 英

「教育委員会の所管事務に係る自己点検・評価報告書 (平成 2 9年度事業分)」についての所見

第 1 教育委員会の活動及び管理執行事務
1 教育委員会及び教育委員の活動
教育委員会の定例会や臨時会等の運営・審議が計画的に遺漏なく進められ、教育委員各位の活発な意見交換や検討 ・報告が為されたことが伺える。
また、昨今の原則公開のルールに則 り、今回も引き続き会議録の公開や市民への周知が、公告及びホームページを利用 して為 された ことを評 価する。

併せて、会議資料の事前配付や各種研修会への参加機会の確保など、スムーズな連
携が図 られていることも分かる。

さらに、学校訪問その他各種学校行事等への参加が、各学校の教育環境の実態把握と改善の手立てを講 じるために、計画的 ・定期的に進 め られていることを評価す る

総合教育会議では、定期の開催により教育委員と市行政機関との相互理解の上での連携が図 られている。特に、今回の うち 1 回がコミュニテ ィスクールについての内容であった とい うことで、地域が一体 となった教育の体制づ くりの推進が期待 され る。

2 教育委員会が管理又は執行する事務 (教育長に委任できない事務 )平成 2 5年度に策定された南島原市教育振興基本計画の目的及び目標指標の達成に向 けて 、努 力 ・実 践 が 図 られ て い る こ とが 伺 え る。

一方、本計画が平成 3 4 年度までの 10 年間の策定期間であることか ら、昨年度の所見にも書かれてあったように、最終年度における成果指標が中間年度である今回、提示 されてい るとよかったのではないか と思 う

廃校 となった小学校や元有馬商業高校の後の校舎 ・跡地の活用については、諸計画の公開 ・広報や供用 ・活用後の効率的な運用が望まれ る。

なお、義務教育学校の設置準備については、その周知を図り設置の必要性の有無を
含 め て、 しっか りと進 めて ほ しい ところで あ る。

第 2 教育委員会事務局の執行事務 (教育委員会から教育長が委任されている事務 )1 教育環境の充実に関する事務
学校施設が児童 ・生徒に とっては学びや活動の場であるとともに、地域住民に とって も、避難場所等 としての役割 を担保 しなければな らない ことか ら、昨今の頻発す る
非常変災等に対 して、その安全性の向上 ・確保は欠かせない。その認識 の もとに、今後の計画も含めた耐震化改修工事等を進めていることを評価したい。
また、老朽化により整備 ・改修が必要な学校施設や社会教育 ・体育施設等について
は、緊急性の高い ものか ら進 められていることを評価す る。最近 の危険なブロック塀の撤去の件を含 め、今後 とも施設 o設備の充実に向けて計画的に進 めていただきたい。

なお、市内中学校の普通教室の空調設置に続き、平成 3 0年度中に小学校の普通教室に も空調が設置 され るとの こと、快適 な学習環境づ くりのための整備に感謝 したい。
ともあれ、特に施設 ・設備の整備 ・改修等に限 らず諸施策 を実施する上では、やはりコス トパ フォーマ ンスや費用対効果を十分に考慮す ることが大事であると考 える。

2

学校教育の推進に関する事務
発達障がいを含 め、心身に障がいや悩みな どを抱 えた りしている児童 ・生徒の受け容れ体制 を構築 し、特別支援教育の推進 と充実を図っていることを一定評価 したい。
その点で、市独 自に支援助手 ・心の相談員 ・支援員 な どを配置 しているが、その効
果 と実を上げるためにも、よ り専門的な指導者 (支援者 ) の育成 を図っていくことが必要か と考える。
一方で、本市には通級型心の教室 「つばさ」があ り、また小学校 には数校に通級指導教室があるものの、中学校には 1校 もない現状がある。 グレー ゾー ンにある子 どもたちが、小学校では通級できて も、中学校で通級の場がない と行 き場がな くなる。
その意味では、設置のための陸路は様々あろ うが、中学校 に 1校 でもよいか ら、そこを拠点校として他校からでも通級できるような場が設けられるよう要望したい。
その ことが、特別支援教育ニインクルーシブ教育システム (包容す る教育制度 ) の推進 にもつながるもの と考 えるので、諸々含 めて もう一段 ア ップ したシステムの再構
築をお願い したい。

市教職員研修は、「さきがけ」として定着 した研修であり、新学習指導要領を見据え、時宜を得た内容 によって教職員が意欲的に研修に臨み、 しっか りと進 め られていることを評価 したい。とはいえ、大 きなね らいは本研修等を通 して教職員の資質 を上げることであ り、それによって、子 どもたちの学力定着にきちん と還元できるか どうか とい うことになる。
その点では、本市の小 ・中学生の全国 ・県での学力テス トでの実態や正答率な ど、その結果には改善の傾 向はあるものの、まだ不十分な ところがあ り課題 を残 している。
そ こで、その克服のための本市独 自の方策 ・手立てを、 さらに考 えていただきたい。
さらには、教職員が子 どもと向き合 う・指導す る時間の確保に も、よ り一層の工夫をお願い したい。やは り、教職員の過重労働負担の軽減への手立てが必要である。

北村西望賞教育美術展 ・古野賞科学技術展やセミナ リョ版画展は、郷土の偉人 として子 どもたちが憧れ、また郷土の歴史に誇 りをもつ機会 となる、本市独 自のすば らし
い取 り組みである。今後 とも、学問 ・文化的価値の高い本事業の実施 ・運営の継続を図ってい くことは大変ではあろ うが、よろしくお願い したい。

指定研究や総合学習事業については、こちらも児童 ・生徒の学力や生活力等の向上に、 しっか りと還元できるものであるよ う期待す る。

語学指導外国青年招致事業 (外国語指導助手の配置 ) での実績を受けての増員や、学校給食関連設備整備事業は、いずれも A( 拡充) の事業として運用が期待される。
特に、給食調理場の新たな設置については、現場の栄養職員 (土 ) や調理員の方た
ちが働 きやすい場 となるよ う打ち合わせ等を綿密 に進 め、運用に向けていただきたい。

学校統廃合等については、これまで統合 した学校の効果の検証 とともに実行計画に基づいて進め られているが、有家小 ・蒲河小 ・新切小の統合 の他 に今後の状況によって、小学校では深江馬場分校・諏訪分校の廃止と本校統合の見直 しや、中学校での新
たな統廃合計画は必要ないのかどうか、再度姐上にのせていい時期なのかもしれない。
3 社会教育の推進に関する業務
子 どもたちを取り巻 く環境や社会構造が複雑化 し、価値観も多様化・混迷化 している中、家庭教育に関わるサポーター等の人材の養成や親の学習機会の場の確保などの取 り組みを評価す る。

今後とも、地域社会の教育力や家庭の教育力をアップさせるための行政機関等からの具体的な手立てを策定 ・講 じての実践や働 きかけに期待 したい。

地域による学校支援の充実では、学校支援会議を核 とする取り組みが各種進められ
てい るが 、 よ り地 域 に開 かれ た学校 と して 、今 後 は、書 かれ て あ る よ うに 、 コ ミュー

ティスクールへの移行 をね らって、学校運営協議会の設置 と活用を期待 したい。
そ して、地域 ・公民館等 と学校が協働活動の場 として、 さらにできそ うな もの ・できるものを洗い出 して、積極的な事業展開をす ることで、よ りスムーズに社会教育や家庭教育が推進されるよう願う。
また、青少年教育において、中学生の 「南島原未来塾」では、その成果 と実績が挙が り定着 してきていることか ら、継続 されてきているのはよい ことである。
が、 この他に小学生を対象 に した、例えば島原市で夏休みに実施 されているサマー
スクールやサマーキ ッズのよ うな補充学習等の場が設 けられ ないだ ろ うか。それ こそ、
地域の人材活用 と教育力を生か した取 り組みのひ とつになるのではないか と考える。
「寺子屋 21 」事業については、例えば同様の内容のものは、 2 か町で 1 箇所に し、人材確保を図るな どして、精選 した りして もよいのではないか と考 える。
なお、人権教育にかかる事業についても、人権問題 を深 く考 え、豊かな人権感覚 を身に付ける場 として、今後 とも計画的に活用 ・展開 していただきたい。
図書館の運営については、学校司書等の配置が小 ・中学校 にあることが望 ま しいが、地域にある図書館 (室 ) から派遣される司書を、今後ともしっかり確保してもらうことで、読書環境の充実 と読書教育の推進 を図っていただきたい。
アー トビレッジ ・シラキノ事業は、本地 区の特色を生か して、廃校 となった建物が積極的に活用され、文化芸術の交流促進 とよき人材の育成 ・輩出の場 となるよう願 う。
4 スポーツの振興に関する事務
各種スポー ツイベ ン トの開催 については、安全性 を考慮 した上でアクアス ロン大会

が今回外されたようだが、ほぼ現状を維持 してお り、また専門の指導者育成の講習会
も、内容 を工夫 した もので評価 したい。
原城マ ラソン大会は、世界文化遺産登録認定によって、今後 ともその PR 活動 を兼ね て 、 よ り一 体 とな って盛 り上 げ る場 と して ほ しい。

一方、小学生水泳教室では、野 田浜海水浴場が利用中止 となった ことは残念である

が、水難防止等を目的とした全地区での開催は、熱中症対策等を十分考慮 し判断 していただきたい。可能な ら屋根付 きプールがあるとよいので、設備改修 を図ってほ しい。
また、関連 して、特に高齢者 の健康増進や リハ ビリ等にも利用できる公共の (温水 )屋内プールの設置はできないだろ うか。 このよ うな施設が本市にはないため、隣 りの島原市や雲仙市にあるところに通っている人がけっこ ういると聞く。本市 にもあると便利であると思われ るので、その点を含 めて、スポー ツ施設や設備の拡充が望まれ る。
スポー ツ団体 との連携 は、各団体同士の横の連携強化を図 り、市民の生涯スポーツへの関心 とスポー ツ熱がよ り一層高まることを期待す る一方、総合型地域 スポーツ と関連 しては、社会体育や部活動 (運動部 ) などを学校単位で行 うのではなく、急減 している児童 ・生徒数か らして、地域にあるそれぞれの施設等 を活用 して、専門的な外部指導者 をつけて行 うよ うな形 に移行できないか とい うことを考える。

他に小学生が学校単位で一堂に会 し競技する大会 (以前の小体連 ・小大会 ) が復活
できれば とも思 うが、一考 していただきたい
いずれ にせ よ、各施策やスポーツイベ ン ト・行事 を実施す ることによ り、並行 して
2 0 2 0 年 の東 京 オ リン ピ ック ・パ ラ リン ピ ックへ の関心 が 高 ま り、障 が い者 ス ポー

ツも含 めて、スポー ツの底辺人 口と交流の拡大へつながるよ う期待す る。

5 文化財の保護活用に関する業務
この度の原城跡の世界文化遺産登録に対しての祝意と、関係各位のご尽力 ・ご努力に敬意 を表す るとともに、 日野江城跡 も含 めて、今後 とも一体 となって、 これ らの稀有な価値 を有す るものの調査 ・整備や景観の保持等にさらに努 めていただきたい。
ただ、 これ までの他地域の登録認定 とは意味合いが少 し違 うので、観光資源 として
生か してい くことば重要であるが、単なる集客のためだけでなく、 この地の過去 の歴史を学び、深い精神性や祈 りの心な どを感 じ取 る鎮魂の場 として活用 して もらいたい。
これ までの登録施設等では、一過性のブームに終わってい るよ うな先例 も散見 されることか ら、遺産の対象を考 えた観光振興や、伴って保全活動 をどう進めてい くかな

どを課題 として、行政と地域住民や民間が知恵を出し合い協力体制を欠かすことなく、長期的な活用を図るための事業等の展開を期待 したい。
関連 して、本市ではふ るさと教育の充実を図るため、副読本や補助教材 を作成 して、積極的な活用を進 めていた り、 口加高校のグローカル コース とタイア ップ した催 しなども開いた りしているとい うことで、それ らを伝 える若い人たちのガイ ド育成によ り、
地域の活性化の一助 としてほ しい ,もち ろん 、 PR ・広 報 活 動 も不 断 に行 って いた だ きた い。

他の ことでは、各種資料館や文化財等は本市の誇れ る貴重 な財産であることか ら、
その維持 ・管理、調査等については、万全を期す るとともに、今後 とも計画的に進 めていただきたい「教育は、地域 を担 う子 どもたちの未来への投資である」 と言われ ます。
そのことを踏 まえれ ば、教育行政は地域の将来を見据 えなが ら、「ひ と ・もの ・こと」の活用に全力を傾注 し、教育予算を十分にかけなが らも、一つ一つにコス ト意識 を持った施策や事業をしっかりと展開していくことが大切であると考えます。
今 回 、教 育 委 員 会 の 各 課 それ ぞれ が 、 そ の認 識 の も とに 、 P(P1an:計 画 )‑行) ‑C(Check: 確 認 )‑D(Do: 実A(Action:修正 ) とい った、一 連 のマ ネ ジメ ン トサ イ クル に則って、教育行政の執行や事業の推進等を図っていることを伺い知 ることがで きま した。
市民一人ひ とりが 「住み続 けたいまち」そ して 「子育て しやすいまち」 と願 うまちづ

くりとには、教育行政や教育委員会が担う役割は大きいものがあります。
それ を念頭に置いて、 自覚 と責任を持って業務の遂行に当たってきて もらってい ることを理 解 し、 また そ の こ とに感 謝 をいた し、以上 、私 の所 見 といた します。

平成 3 0年

9月

7日

志 岐 重 樹第１ 教育委員会の活動及び管理執行事務
1 教育委員会及び教育委員の活動
項目(1) 教育委
員会会
議の運
営及び
情報発
信

点検･評価のコメント及び活動内容等① 会議の開催 ・ 審議が必要な事項については漏れなく行われており、会議回数も適正で回数あった。
定例会を１２回［１２回］（月１回）、臨時会を１回［１回］実施した。臨時会の内容は、小・中学校教職員人事異動の内申及び世界遺産影響評価委員会設置条例の制定に関することで、定例会で審議していては間に合わない緊急を要する案件について実施したものである。
教育委員会に提案した議案等は、総数３１件［４４件］であった。

評価
ランク

Ｂ

② 広報、公聴 ・ 教育委員会の定例会及び臨時会開催の市民への周知は、公告及びホーム活動の状況
ページを利用して行った。
・ 教育委員会の会議録については、平成２８年１月の定例会から、ホーム
ページによる公開を開始しており、今年度も同様の処置を行った。
・ 詳細な会議録をホームページで公開…１２回［１２回］(2) 教育委員と事務局との ・ 教育委員と事務局間において、年間を通じて重要事項となっていること
連携について、確実に連絡調整を行った。
教育委員会の議題のうち議案に関しては、教育委員が議案の検討を事前に十分行うことができるよう会議日以前に教育委員へ資料を送付した。
懸案事項等についても、教育委員会会議の所管事項で報告し、諸問題に係る意見交換や検討・報告を十分に行った。

Ｂ(3) 教育委員会と市との連 ・ 総合教育会議において、積極的な意見交換が行われたので、教育委員会
携と市との連携は図られたと考える。
なお、副市長にも特別に参加を依頼し理解を深めた。
また、教育長は事務局の長として、市長･副市長と連携を図った。
・ 総合教育会議･･･２回［２回］開催

Ｂ(4) 教育機 ① 学校への訪 ・ 学校訪問は学校の教育環境の実態を把握し、必要に応じて改善の手立て
関等と問を講じることが狙いである。原則として３年で全校を訪問することとしての連携
おり、教育委員会としての責務により、学校訪問を行った。
・

訪問校数 …小学校６校［５校］、中学校３校［３校］、幼稚園１園［０園］を訪問した。
・ 教育委員は、学校訪問の他に研究発表会、授業参観、卒業式、入学式などの各種行事にも事務局と連携して出席した。
② その他施設 ・への訪問(5) 教育委員の研修等

Ｂ

各施設で行われる行事等の開催に合わせて訪問を行った。

・

外部研修会等には計画的な参加態勢をとり、研鑽に努めた。
また、新しい情報や懸案事項等については、その都度、教育委員会の会
議の場において、議題にするなど一定の情報の共有化を図った。
各教育委員は、市内外で行われる教育講演会等に参加するなど自己研鑽に努めた。
〔活動内容〕
・ 教育長…都市教育長協議会（全国・九州・県）の研究会等に参加し各市の教育長との情報交換､懸案事例の検証等を行った。
・

教育委員（教育長も含む）…外部研修会に参加し、情報交換や研究等研鑽を行った。

参加回数
参加延べ人員

全国対象
１回［１回］
１人［１人］

1九州内対象
２回［２回］
６人［１人］

県内対象
８回［１０回］
１６人［２０人］

Ｂ

２ 教育委員会が管理又は執行する事務（教育長に委任できない事務）
項目

点検･評価のコメント及び活動内容等

評価
ランク(1) 教育行政運営に関する ・ 「南島原市教育振興基本計画」を策定しており、その計画に沿った目的
一般方針の決定を達成するために一般方針を随時決定した。

Ｂ(2) 学校その他教育機関の ・設置又は廃止の決定－(3) 県費負担教職員の懲戒並びに小学校長及び中学校長の任免その他の進退についての内申(4) 教育長、教育次長、課長及びその他の教育機
関（小学校及び中学校を除く）の長の任免

・
・

事例なし。
任免その他の進退についての内申に係る決定は、教育委員会会議の中で遺漏なく審議した。
教職員の人事内申…２月臨時会で議決

・任免その他の進退に係る決定は、教育委員会会議の中で遺漏なく審議した。

・

事務局職員の人事に係る審議･･･３月定例会で審議した。
（地方教育行政の組織及び運営に関する法律第１８条第７項の規定による）(5) 学校その他の教育機関 ・の敷地の選定及び変更の決定(6) 教育委員会規則の制定 ・又は改廃・(7) 教育予算その他議会の ・議決を経るべき事件の ・議案について意見を述べること・・(8) 教育委員会の所管に属 ・する各種委員会の委員 ・の任命又は委嘱

Ｂ

Ｂ

事例なし。

－
必要な規則等の制定改廃については､遅滞なく､漏れなく審議した。
規則、要綱、規程の制定改廃議案･･･８件［１９件］（各定例会で議決）必要な案件については､漏れなく審議した。
条例議案… 条例改正４件［３件］（５月、１１月、１月定例会及び２月
臨時会）
契約議案… 財産取得３件［３件］（９月、１１月定例会）
予算議案… 当初予算案（２月定例会で報告）
補正予算案（５月、８月、１１月、２月で報告）
必要な審議については､遅滞なく､漏れなく実施した。
委員の任命等議案･･･５件［８件］（各定例会で議決）(9) 教科用図書の採択に関 ・ 島原・雲仙・南島原地区教科用図書採択協議会において調査審議し、教する基本方針の決定
育委員会で採択することを議決した。
・ 平成３０年度使用の小学校教科用図書の採択…７月の定例会で議決(10) 学齢児童生徒の就学す ・ 事例なし
べき学校の区域の設定又は変更の決定(11) 市文化財の指定又は指 ・ 事例なし
定の解除の決定(12) 地方教育行政の組織及 ・ 自己点検及び評価を行い、その報告書を作成し、これを議会へ提出し、び運営に関する法律第ホームページで公表した。
２６条第１項の規定に・ 点検及び評価を行うに当たって、学識経験者の知見の活用を図ることがよる教育委員会の権限できた。会議は３回行った。
に属する事務についての点検及び評価並びに
公表

2

Ｂ

Ｂ

Ｂ
Ｂ
－
－

Ｂ

第２ 教育委員会事務局の執行事務（教育委員会から教育長が委任されている事務）
1 教育環境の充実に関する事務
項目

評価
ランク

点検･評価のコメント及び活動内容等(1) 小・中学校の耐震性の ・ 学校施設は児童生徒が一日の大半を過ごす活動の場であり、非常変災時に確保を図る整備工事
は地域住民の緊急避難場所として、今後は市と更なる連携をして整備を行っていく必要があり、その安全性の確保は極めて重要である。校舎及び体育館の耐震補強工事は平成２６年度で終了したが、学校施設の更なる安全性向上を図るため、中学校４校（５施設）の非構造部材耐震化改修工事を実施した。
今後も、小・中学校の非構造部材耐震化改修工事を計画的に進めていく予定である。
工事費(円)
中学校の非構造部材耐震化改修工事…４校（５施設）
59,891,400
加津佐中学校校舎外壁改修工事
53,221,320
北有馬中学校校舎外壁改修工事
63,626,040
西有家中学校校舎外壁改修工事
18,360,000
有家中学校校舎間仕切り建具改修工事（１期）
69,932,160〃
屋内運動場建具等改修工事
265,030,920
合計(2) 小・中学校の整備改修 ・ 小・中学校施設及び設備の老朽化等に伴い、下記施設の整備改修工事を行った。
当初計画していた緊急性の高い１９件と、年度途中で発生した１０件、計２９件について、工事を実施した。
・・・

工事費(円)
小学校施設の整備改修工事…計２０件
49,654,080
堂崎小学校屋内運動場改修工事
1,760,400
加津佐小学校校舎トイレ洋式改修工事
4,316,760
南有馬小学校消防設備改修工事
3,394,440
南有馬小学校放送設備改修工事
37,330,200
旧龍石小学校解体工事
5,199,120
布津小学校校舎11-1棟屋根防水改修工事
4,860,000
布津小学校体育館部分改修
3,075,840
布津小学校放送設備改修工事
8,687,520
飯野小学校高圧受電設備改修工事
2,910,600
深江小学校放送設備改修工事
9,936,000
深江小学校馬場分校屋根改修工事
5,400,000
大野木場小学校校舎外壁塗装改修工事
2,824,200
小林小学校教室ロッカー改修工事
市内小学校（加津佐～西有家）エアコン整備工事設計業
2,916,000
務
4,963,680
その他工事（７件）
147,228,840
小計
中学校施設の整備改修工事…計９件
加津佐中学校校舎トイレ改修工事
南有馬中学校屋外倉庫改築工事
北有馬中学校校舎トイレ洋式化改修工事
西有家中学校校舎トイレ洋式化改修工事
布津中学校放送設備改修工事
その他工事（４件）
小計

工事費(円)
8,322,480
1,328,400
1,333,800
4,920,480
3,252,960
5,676,480
24,834,600
172,063,440

合計

3

Ｂ

Ｂ

項目

評価
ランク

点検･評価のコメント及び活動内容等(3) 社会教育施設・社会体 ・ 社会教育施設、社会体育施設の老朽化等に伴い、下記施設の整備改修を行
育施設の整備改修った。
当初計画していた緊急性の高い１１件と、年度途中で発生した１０件、計２１件について、整備改修を実施した。
・

社会教育施設の整備改修工事…計１０件
旧白木野小学校改修工事
深江ふるさと伝承館周辺舗装工事
布津公民館屋上防水改修工事
口之津図書館空調機取替工事
加津佐青年婦人会館改修工事
その他工事（５件）
小計

工事費(円)
47,235,767
1,857,600
4,359,960
1,706,400
19,577,160
8,957,658
83,694,545

・

社会体育施設の整備改修工事…計１１件
口之津体育館改修工事
有家テニスコート照明設備改修工事
布津テニスコート改修工事
布津グラウンド高圧受電設備改修工事
社会体育施設トイレ改修工事
その他工事（６件）
小計

工事費(円)
47,089,080
16,796,160
28,680,480
6,300,720
3,142,800
6,876,780
108,886,020

Ｂ

192,580,565

合計

4

２ 学校教育の推進に関する事務項目(1) 新入学児童支援事業（教育支援委員会）

評価
ランク

点検･評価のコメント及び活動内容等

本市に居住する心身に障害のある児童生徒（就学前の幼児を含む）に対し、それぞれの能力に応じた教育が受けられるよう、その判定と就学支援の適正を期して、教育委員会の諮問に応じて、その結果を答申し、適切な就学支援を行った。
・ 開催期日…７月１２日(水)・１１月１５日(水)・ 開催場所…南有馬庁舎会議室
・ 出席者…教育支援委員１３人、教育長他４人、計１７人
・ 審議件数…６６件[４３件](2) 特別支援教育推進事業 ・ 特別支援教育助手は、特別な配慮を要する児童生徒に対し、一人一人の（特別支援教育助手の教育的ニーズに応じたきめ細やかな指導ができるように配置した。そのこ
配置）とで、学校・保護者との連携が十分に図られ、児童生徒の状況に応じた学
習指導、生徒指導、進路指導等への適切な支援ができた。

・

・

配置状況
配置人数
…２８人 [２８人]【指標２８人】
配置学校数…２３校（５校は２人配置） [２３校]年間勤務日数 …１９０日(3) 子どもの悩み相談事業 ・ 心の教室相談員は、悩み等を持つ児童生徒の相談を専門的に受けたり、（心の教室相談員の配ストレスを和らげたりすることができる第三者的な存在であり、校内にお置）ける相談体制を整えるために配置した。不登校児童生徒数については、小学生は前年度より減少したものの中学生は増えており、心の教室相談員との連携を更に深めていく必要がある。また、通級型心の教室「つばさ」に相談員７人を配置し、個別に適応指導を進めており、児童生徒１２人が通級し、卒業生４人が高等学校に進学する等の成果をあげた。
・

・

配置状況
配置人数
年間勤務日数…２７人・全体の０．８０％[２１人・全体の０．６０％]

Ｂ【指標０．５％】

子ども支援員は、通常の授業における学習支援、作業支援及び学習環境整備等を行うとともに、教科等の学習を進める上での課題等を早期に発見
し、学習意欲を向上させるために配置しており、児童生徒の心の安定を図り、離席する児童生徒の減少に寄与した。

・

配置状況
配置人数
…１９人[１９人]【指標２０人】
配置学校数…１７校[１７校]
年間勤務日数…１６０日(5) 市教職員研修「さきが ・ 南島原市の教育の在り方の実現を目指して、南島原市における喫緊の教け」
育課題や教職員のニーズに応じた実践的な研修を行うことで、高い専門性と豊かな人間性をもった品格ある教職員を育成し、学校力の向上を図ることをねらいとしており、学力向上、授業改善、特別支援教育等をテーマとした研修を実施した。
・・Ｂ

不登校児童生徒数
小学校…３人・全体の０．１４％[４人・全体の０．１８％]…２４人・全体の２．０３％
中学校[１７人・全体の０．９５％]
計(4) 子ども支援員配置事業 ・…１９人[１９人]【指標２０人】…心の教室学校相談員１４０日…心の教室施設相談員２００日

Ｂ

実施内容
開設講座の種類
実施講座数
受講対象者

Ｂ

Ｂ
…７種類
…１４講座
…全教職員

5

項目

評価
ランク

点検･評価のコメント及び活動内容等
・

講座終了後のアンケートからねらいに基づく構成や運営がなされたか
よかった…７３．０％[７５．２％]
ややよかった…２４．６％[２０．０％]
やや悪かった… ２．２％[ ４．１％]
悪かった… ０．２％[ ０．７％]
北村西望賞教育美術展
南島原市の出身で名誉市民である北村西望氏、同じく名誉市民である「(6)・・古野賞科学技術展
世界初の魚群探知機の開発」で有名な古野清孝氏、古野清賢氏兄弟の功績を称え、本市小・中学校の美術教育並びに科学技術教育の振興を図ることを目的として開催した。
１１月１７日(金)～１９日に展覧会を開催し、１９日(日)には表彰式を開催した。
参観者数… ６９６人[５３０人]
・

北村西望賞教育美術展入賞者

総出品数

４２０点

[３３０点]【指標４１０点】

Ｂ

西望賞…小学生 ４人・中学生２人 [小学生 ４人・中学生 ２人]
奨励賞…小学生１２人・中学生６人 [小学生１２人・中学生 ６人]
特 選…小学生６５人・中学生２０人 [小学生６０人・中学生１７人]
・ 古野賞科学技術展入賞者
総出品数
１１６点 [９１点]
古野賞…小学生１人・中学生１人[小学生１人・中学生１人]
優秀賞…小学生２人・中学生１人[小学生３人・中学生１人]
奨励賞…小学生６人・中学生２人[小学生６人・中学生３人](7) 人間教育研究指定小学 ・ 「生きるための学力と人間力の向上」をテーマに、先進的な研究を行っ校事業た。
・ 指定期間 …２年間
・ 指定校 …大野木場小学校 （平成２８年度～２９年度）…西有家小学校（平成２９年度～３０年度）
・ 研究費 指定校に対し、研究費として年間１０万円の市費助成を行った。
Ｂ
・ 研究実績
研究発表会の開催
大野木場小学校…１１月１０日(金) ２年次 本発表
西有家小学校 … ９月２８日(木) １年次 中間発表
研究紀要の作成・配布
大野木場小学校…１１月１０日（金） ２年次 本発表時
(8) 人間教育研究指定中学 ・ 「生きるための学力と人間力の向上」をテーマに、先進的な研究を行っ校事業た。
・ 指定期間 …２年間
・ 指定校 …西有家中学校（平成２８年度～２９年度）
・ 研究費 …指定校に対し研究費として年間１０万円の市費助成を行った。
Ｂ
・ 研究実績
研究発表会の開催
西有家中学校… １０月２７日(金) ２年次 本発表
研究紀要の作成・配布
西有家中学校… １０月２７日(金)(9) 総合学習事業(小学校) ・・・

２年次 本発表時

各小学校の「総合的な学習の時間」の実施に当たっては、各校において計画的かつ効果的な活動がなされるよう、総合学習事業予算を配当した。
（１校平均１０９，２００円[１０７，６００円]）
平成２９年度においても、児童の興味・関心等に基づく学習を、各校が創意工夫して実施することができた。
決算額
実施学校数

…１，４１３，２９０円[１，３７０，８２６円]…１５校[１５校]

6

Ｂ

項目

点検･評価のコメント及び活動内容等(10) 総合学習事業(中学校) ・ 各中学校の「総合的な学習の時間」の実施に当たっては、各校において計画的かつ効果的な活動がなされるよう、総合学習事業予算を配当した。
（１校平均８３，８７５円[８５，７５０円]）
平成２９年度においても、生徒の興味・関心等に基づく学習を、各校が創意工夫して実施することができた。
…５８２，４９９円[５８９，０７９円]
決算額
実施学校数 …８校[８校](11) 語学指導外国青年招致 ・ 市内中学校に６人の外国語指導助手（ＡＬＴ）を配置し、中学校の外国事業（ＡＬＴ・ＥＡＴ
語科及び小学校の外国語活動の充実を図った。直接ＡＬＴと触れ合うことの配置）
で、児童生徒の発音・発声の習得や国際理解教育の推進に大きく寄与した。
また、英語指導助手（ＥＡＴ）３名を新たに配置し、小学校英語教育の更なる充実を図った。
・ 配置状況
（ＡＬＴ）
配置人数 …６人【指標６人】
配置校 …６校（深江中、布津中、西有家中、北有馬中、南有馬中、
口之津中）
派遣校 …中学校２校、全小学校、北有馬幼稚園（ＥＡＴ）
配置人数…３人
派遣校 …全小学校(12) 学校給食関連設備整備 ・ 自校方式調理場の段階的解消に向けて取り組んだ結果、平成３０年３月
事業
３１日現在、７か所（給食センター６か所、自校方式学校給食調理場１か所）である。
南島原市学校給食センターの建設に向けた基本・実施設計業務に着手
し、平成２９年度末までの間に５回の作業部会を開催した。
関係部局及び関係者と先進地視察を行った。
基本設計時での概算工事費を市議会に報告・説明を行った。
・「作業部会」開催…９月、１月（２回）、２月、３月
・「先進地視察」…８月（２回）、２月
・ 「議会全員協議会」報告・説明…１２月

評価
ランク

Ｂ

・
・

Ａ

Ａ

(13) 南島原市立小学校適正 ・ 平成２２年９月に策定した「南島原市立小学校適正規模・適正配置事業
規模・適正配置事業基本方針」を柱とし、小学校の適正規模・適正配置化を学校、保護者及び地域とともに進めていくため、平成２４年８月に「南島原市立小学校適正規模・適正配置実行計画」を策定した。
Ｂ
平成２９年度は、この実行計画に基づき、以下の取組を行った。
有家ブロック「有家ブロック小学校統合に関する説明会」開催…５月２２日（月）(14) 幼児教育に係る事業
・ 北有馬幼稚園は、唯一の市立幼稚園として、「幼児期にふさわしい生
活」、「遊びを通した総合的な成長」、「生活の中での個に応じた発達」
を教育方針に据え、幼児教育の推進を図った。
Ｂ
平成２９年度も１年を通して折々の教育活動や行事を実施し、保護者や外部の評価も高かった。
なお、保育料については、平成２９年度から私立と同額にした。
(15) ＩＣＴ機器の整備
・ 電子黒板等のＩＣＴ機器を整備し、小・中学校の授業改善を進め、児童生徒の学力向上を図った。平成２９年度は、小学校１年生全学級に２２台整備し、西有家中学校以外の中学校に各３台ずつ、合計２１台（計１２Ａ台）整備した。
[小学校全学級合計１０７台及び中学校は各学校４台ずつ合計３４台を整備完了](16) 中体連補助事業
・ 体育の振興を図りその活動を支援するため、南島原市中学校体育連盟及び各中学校に対し、中体連運営補助、大会出場補助、部活動補助等の経費の支援を行った。
Ｂ
部活動数 …７９部
全国・九州大会出場校 …全国大会２校、九州大会４校

7

３ 社会教育の推進に関する事務
項目

点検･評価のコメント及び活動内容等(1) 社会教 ① 会議の開催 ・

育委員
兼公民
館運営
審議会
委員の
活動

評価
ランク

社会教育委員兼公民館運営審議会会議を年４回開催し、教育委員会が計画する事業の説明や事業の進捗状況、実績について報告を行った。
実践する社会教育委員を目指し、生涯学習課が主催する事業へ参加し、事業の意義や問題点などに対する指導や助言を行うこととした。
また、外部研修会等に参加した委員から、研修内容の報告を受け、研修成果について委員相互の共有化を図った。
さらに、社会教育委員の資質向上と活動充実を図ることを目的として大村
市社会教育委員の富永耕造氏による講義を行い、社会教育委員としての使命
感や社会教育の地域課題への取組について研鑚を積むことができた。
今後も、提言書「潤いとつながりのある地域教育力向上を図る」の具現化に向けた取組について協議を行っていくこととした。

・

第１回

・

第２回

・

第３回

５月２６日(金)平成２８年度事業実績・平成２９年度事業計画について（長崎県社会教育研究大会等について）
社会教育委員の共通する課題とテーマについて
９月２９日(金)講 義「地域活動の在り方について考える」～地域づくりにどうかかわっていくか～
大村市社会教育委員 富永 耕造 氏
全国公民館研究集会及び長崎県社会教育研究大会の報告
平成３０年度の予算要求について
社会教育委員の共通する課題とテーマについて

１２月１９日(火)
事例発表「社会総がかりの家庭教育支援を目指して」～親子の育ちあいを支える仕組みづくり～
生涯学習課 太田 由紀
平成２９年度事業実績 平成３０年度事業計画について
長崎県公民館大会九州ブロック社会教育研究大会の報告
社会教育委員の共通する課題とテーマについて
・ 第４回 ３月２７日(火)事例発表「次世代を担う子どもたちの人材育成プログラムについて」～郷土の未来を子どもたちに引き継ぐために～
生涯学習課 猿渡 忠敬
平成２９年度事業実績 平成３０年度事業計画について
長崎県社会教育委員連絡協議会理事会の報告② 委員の研修 ・ 社会教育並びに公民館関係の研究大会に積極的に参加することにより、社会教育委員兼公民館運営審議会委員としての意識向上と自己研鑽を図った。
また、市内で開催される社会教育事業にも積極的に参加し社会教育の普及に努めた。
九州地区研究大会
県研究大会
県研修会
参加回数
２回
２回
３回
参加延べ人員６人
１０人
４人(2) 家庭教 ① 地域人材の ・ 家庭教育は全ての教育の出発点という認識に立ち、少子化や核家族化等に育支援
育成
よる環境の変化に対応した家庭教育支援の充実を図るため、内閣府の補助事の充実
業等を積極的に活用し地域人材の育成と親の学びの機会の充実に努めた。
人材育成については、結婚・妊娠・出産・育児といった切れ目のないきめ
細やかな支援を行うコアサポーターを養成し、また、家庭教育支援プログラ
ムを進行するファシリテーターの養成や、保育士を中心として主に乳幼児期

8

Ｂ

Ｂ

項目

点検･評価のコメント及び活動内容等評価
ランクに関する「保護者支援」の知識・技術等を身につけた保護者支援士の養成に
努めた。
・

人材育成
家庭教育支援コアサポーター養成講座
１２月３日(日)、１２月４日(月)、３月５日(月)、３月６日(火)３月２６日(月)受講者２６人［１７人］
家庭教育支援プログラムファシリテーター養成講座
６月２６日(月)、６月２７日(火)、２月５日(月)、２月１３日(火)受講者３４人［２２人］
南島原市保護者支援士養成講座
８月２７日(日)、１０月２２日(日)、１１月２６日(日)１２月１０日(日)、１月２１日(日)受講者３９人［４８人］② 学びの機会 ・ 子育てに関心が高い乳幼児期から学びの機会創出を図るとともに、学びのの充実場として家庭教育支援施設わくわく広場や公民館のほか、図書館の積極的な活用に努めた。
・・(3) 地域教育力の充実

家庭教育学級
市内１１９講座［１１２講座］
受講者４，８１１人［４，７０８人］（親子体験型家庭教育学級、親育ち講座ほか）
家庭教育講演会の実施
８月１１日(金)ありえコレジヨホール 安武信吾氏、安武はな氏
演題「食べることは生きること～あなたは子どもに何を遺せますか～」
参加者３００人［１６５人］
３月１０日(土) 西有家総合学習センター
浦川末子氏
演題「子どもの幸福のために～親が今しておくべきこと～」
参加者１４９人［１１５人］③ 家庭教育支 ・ 子育て支援等にかかる研究調査及び学習啓発・相談等のプラットホーム化
援に関するを図り、きめ細かい伴走型支援を提供する施設として「わくわく広場」を開ネットワー設した。情報提供や家庭教育啓発活動のほか、市民全体の家庭教育支援にかクの構築
かる共通理解と啓発及び参加者の教育力向上をめざした学習会を行った。
このように、現代的課題の解決に向けた一歩を踏み出したことは一定の評価ができる。今後も家庭教育支援のネートワーク化や親の学びの機会の充実に努めたい。
・ わくわく広場における講座
市内３０講座［３３講座］
受講者３６５人［３４７人］（家庭教育支援プログラム、おはなし会ほか）
・ 情報提供及び相談支援（講座以外）
来所・訪問件数９件［３件］
来所・訪問者４０人［１人］① 地域による ・ 県の事業である長崎っ子を育む地域・家庭教育力向上推進事業のモデル指学校支援の定も４年目を迎え、学校支援会議を核とした「南島原っ子の夢・憧れ・志育充実成プロジェクト」に基づき、学校・家庭・地域の更なる連携・協働による子どもたちの生きる力や相互の教育力向上に努めた。会議、研修会を通じて、これからの学校と地域の目指すべき姿として、コミュニティ・スクール、地域学校協働活動へ移行するため、学校教育課と調整を図っていく。
・

モデル校指定事業
平成２６年度～２７年度
平成２８年度～２９年度
平成２９年度～３０年度
校合同

9

Ｂ

Ｂ

Ａ
有家小学校
南有馬小学校
布津小学校、飯野小学校、布津中学校の３

項目

点検･評価のコメント及び活動内容等② 地域の教育 ・
力を生かし
た交流・体
験活動の充
実

・

・

・

放課後学習支援事業（南島原未来塾）
学習塾に通っていない市内の中学３年生を対象に教員ＯＢ大学生その他地域指導者の協力を得て、学習支援塾「南島原未来塾」を加津佐と南有馬を除く市内６地区で開催した。家庭学習の定着と学力向上に努め、参加した中学生は概ね希望する高校へ進学することができた。
参加者数 １２０人［１０８人］
指導者数
１８人［１８人］
放課後子ども教室・ながさき土曜学習推進事業 （寺子屋２１）
放課後や週末等に学校や社会教育施設を利用して、子どもたちに勉
強やスポーツ・文化活動、地域住民との交流活動を夢や希望に向かってたくましく生き抜く子どもの育成を目的に、国の補助制度を受けて放課後子ども教室を実施した。この取組は年々拡充し、県内２７８教室のうち、本市で、年間を通して９２教室を開催した。また、放課後
児童クラブとの連携も充実してきており、地域の教育力の充実という点で特段の評価ができる。週末活動がメインであることから、今後平日の居場所づくりや学習活動の場として、学校図書館を活用した放課
後教室の拡充に努めたい。
前期 ８５教室 参加者 延べ９８０人［８６教室・９２７人］
後期 ８８教室 参加者 延べ９６５人［８６教室・９１９人］
地域で学ぶ通学合宿事業
子どもたちが家庭から離れ、地域住民の協力の下６泊７日程度の合宿生活を通して、自主性・協調性、さらに感謝の気持ちを培うとともに、保護者は家庭教育の在り方を見つめ直す機会となった。
６泊７日通学合宿
有家
９月１０日(日)～１６日(土)ありえコレジヨホール ４３人［２６人］
南有馬 １１月５日(日)～１１日(土)原城オアシスセンター ２０人［１６人］
子ども会育成事業
市内子ども会の育成、助長を図り、地区子ども会間の連携及び相互の進歩向上を期することを目的に実施した。
子ども映画会・③ 地域ぐるみ ・の健全育成
活動

ありえコレジヨホール
６７６人［６３６人］
のびのび少年デー １１月１１日(土)～１２日(日) 口之津地区
５３２人［８７０人］
次期ジュニアリーダー研修会
５４人［１０１人］
２月５日(月)国立諫早青少年自然の家
３月３日(土)～４日(日) 千々石少年自然の家
市内２地区に分けて開催
心のふるさと交流事業
本市の中学生を派遣し、東日本大震災被災地でのボランティア活動や復興支援を行うことにより、本人や本市の将来について考える契機とするとともに、未来を担う人材育成の貴重な機会となった。

評価
ランク

Ａ

Ａ

Ａ

８月１７日(木)８月２２日(火)～２６日(土) ４泊５日 ２４人
青少年健全育成事業
青少年の健全育成及び非行事故防止を目的に実施した。
自然と遊ぼう
４月２９日(土)有家俵石自然運動公園 約２，５００人［２，０００人］
少年ソフトボール大会 ７月２３日(日)有家総合運動公園
９チーム［１１チーム］
夏休み帰宅放送（各中学校代表）
夏休み期間 ７月２１日(金)～８月３１日(木)

10

Ｂ

Ｂ

Ｂ

項目

点検･評価のコメント及び活動内容等

評価
ランク

ファミリンピック
１１月１１日(土)布津世紀の泉
７００人［７００人］
南島原市民会議広報紙配布（学校経由他）４，５００部×２回（９，０００部）④ 成人教育・

公民館講座等の学習活動の機会と内容の充実を図るとともに、学習の成果を社会に還元できるような環境の整備に努めた。平成２９年度南島原市文化協会との連携公民館講座を開催し、３４講座に延べ人数７５０人の参加があり受講者の中にはそのまま文化協会へ加入した人も多く、会員拡大・充実を図ることができた。また、長崎県立大学が開校している地域公開講座「歩健学のすすめ」を５回開催し、専門的な知識を市民参加者へ提供することができた。今後も地域課題に即した講座や人づくり・地域づくりに繋がる学習会、自治公民館などとの連携事業を企画し、公民館本来の役割を考えた事業の実施に努めたい。
また、市内各地域において自治会・公民館活動を積極的に行っている取組
事例を紹介し、市民一人ひとりが今後の南島原市を考え、地域が抱える課題
解決のヒントとなるよう「地域の力を考える集い」を４地区で開催した。
課題解決に向け、「何が必要なのか？、何が足りないのか？、震災が起きたら？」など市民一人ひとりが今後の南島原市を考える機会となり、市内に眠っている地域資源や人材の掘り起しなど、地域の皆様に提供することができた。
また、集いには市内の高校生も参加しており、南島原市の将来を担う若者の故郷への思いも聞くことができた。今後も継続して開催する。

各種公民館講座の開設
地域公開講座（長崎県立大）１講座［９講座］
５回［４回］
延べ７１人［１４８人］
一般講座（文化協会連携講座含む）
５１講座［５０講座］ ２８６回［３２５回］
延べ２,７４６人［４,２２６人］
・ 地域の力を考える集い
深江・布津会場
５１名
１２月 ９日(土)有家・西有家会場
５９名
１１月２５日(土)北有馬・南有馬会場 １１月１８日(土)３３名
口之津・加津佐会場 １２月１７日(日)９１名⑤ 人権教育・ 青少年人権教育推進事業の開催
青少年人権講演会（市内全ての中学生対象）
１２月 ４日(月) 口之津・布津中学校 講師：ＳＹＤ修養団
１２月 ５日(火) 南有馬中学校
講師：ＳＹＤ修養団
１２月 ５日(火) 深江中学校
講師：松川 美代
１２月 ６日(水) 加津佐中学校
講師：小玉 澄香
１２月 ７日(木) 北有馬中学校
講師：八木 正勝
１２月１１日(月) 西有家中学校
講師：松川 美代
１月２４日(水) 有家中学校
講師：ささえさんの会
人権教育学習会（市内小学生対象）
１２月 ５日(火) 加津佐小学校
講師：菅 康弘
１月１７日(水) 布津小学校（５年生） 講師：林田 充敏
１月２５日(木) 布津小学校（３年生） 講師：吉井 隆司⑥ 芸術文化事 ・ 多くの市民に親しまれる本物の舞台芸術や展覧会などの鑑賞機会を提供し業
文化・芸術の振興と豊かな地域づくりの推進を目的に開催した。
今後、更に多くの方が気軽に鑑賞できる機会の提供を図りたい。
・ 青少年劇場の開催（中学生を対象）
内容 演劇『知覧・青春』～アイ・アム・ヒア！～
６月６日(火)・８日(木) 加津佐・深江中学校 ４１７人［１３９人］

Ａ

・

11

Ｂ

Ｂ

項目

点検･評価のコメント及び活動内容等
・

⑦ 図書館

⑧ 読書活動推進

子どもミニコンサートの開催（小学生対象）
内容「ピアノトリオ」（ピアノ、ヴァイオリン、コントラバス）
７月５日(水)～７日(金) 市内６小学校 ９２５人［５８６人］
・ 子ども夢劇場の開催（小学生対象）
内容 児童劇 「かぶとやま大騒動！」 劇団風の子中部
１０月１７日(火)～２０日(金) 市内４会場 ５小学校 ７９３人
［１，３８８人］
・ ひまわり夢劇場の開催（幼児対象）
内容 人形劇「ピノキオ」 劇団ぱれっと
６月２８日(水)～３０日(金) 市内３会場 ９３５人［８１４人］
・ 芸術文化振興事業の開催
OMURA室内合奏団親子コンサート
１０月 １日(日) ありえコレジヨホール １９８人
第６２回長崎県美術展覧会移動展―南島原市会場展―
１１月 ９日(木)～１２日(日) ありえコレジヨホール ７２８人
イルカほのぼのコンサートWe Love You Planet!～ひびけ!惑星に～
１２月 ２日(土) ありえコレジヨホール ６８０人
由紀さおり講演会～美しい日本語の歌を伝えたい～
１月１３日(土) ありえコレジヨホール ３５２人
第１回 南島原市中学校吹奏楽部合同演奏会
１２月２４日(日) ありえコレジヨホール ４２８人
春風亭昇太・柳家喬太郎二人会
３月１８日(日) ありえコレジヨホール ４６１人・ セミナリヨ現代版画展の開催
第１７回南島原市セミナリヨ現代版画展
２月２４日(土)～３月４日(日) ありえコレジヨホール
同巡回展
雲仙ビードロ美術館、長崎県美術館
応募総数 １３，８４３点［１１，７９２点］
参観者数 ３，２５２人 ［２，６８５人］
・ 市民の利便性を向上させ、より使いやすい図書館運営を図るため、市内６
図書館、２図書室が連携・協力し読書活動の推進に取り組んだ。
また、「子どもと本でつながる学校と図書館」連携事業として、学校図書館に図書館司書を派遣し、小・中学校図書館、図書館、公民館図書室が相互に連携し、図書資料の充実を行い、子どもの読書活動推進に取り組んだ。
更には、家庭教育支援施設としての機能の充実を図るため、親子や幼児を対象とした図書館教室の開催や、乳幼児図書の充実に努めた。
このように他市にない充実した読書環境の地域性を生かし、知の地域づくりに努めるもので、図書館と学校図書館の連携により、学校図書館の充実と子どもの居場所づくりや読書教育充実につながったことは一定の評価ができる。今後も保護者や地域住民によるボランティアの育成を目指し社会教育行
政職員、図書館職員、図書館ボランティア、学校などの関係機関と連携を密にし、知の地域づくりに取り組んでいきたい。

評価
ランク

・

・
・
・
⑨ 図書ボラン ・ティアの育成

おはなしカーニバルin南島原～きてみんね～!!
６月２４日(土) ありえコレジヨホール
劇団かかし座
影絵「長靴をはいたねこ」「絵本ライブin学校図書館」
１月１２日(金) 有馬小学校（午前） 大野木場小学校（午後）図書館教室（図書館まつり含む）
各図書館 参加延べ人数 １３，５４５人［１１，７９４人］
図書館まつり 各図書館
読書サポーター養成講座
１１月１１日(土)、１１月２５日(土)、１月１１日(木) 全３回
ありえコレジヨホール他 受講者延べ１９２人［１６１人］

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Ｂ

Ａ

Ｂ

Ｂ

Ｂ

項目

点検･評価のコメント及び活動内容等

・ 図書館友の会支援事業
図書館友の会７団体へ運営費補助⑩ アートビ・ 旧白木野小学校を市民が気軽に芸術文化に触れる機会や、アーティストとレッジ・シ
交流する地域交流プログラムなどを開催する芸術文化の拠点施設とするた
ラキノ事業
め、内閣府の地域創生拠点整備交付金を活用して改修を行った。
今後は、若手芸術家を招聘するアーティスト・イン・レジデンス事業、展
覧会・教室・講座の企画運営などを行っていく。
・総事業費

５５，４０４，０００円

13

評価
ランク

Ａ

４ スポーツの振興に関する事務
項目(1) スポーツイベ
ントの開催

点検･評価のコメント及び活動内容等
・

評価
ランク

現在実施しているスポーツイベントは、市民の健康増進と体力、運動能力の向上及びスポーツによる地域活性化に視点をおいた取組を行っている。また、幼児期から高齢期の方々まで楽しみながらできる生涯スポーツの普及に努めている。
一部のイベントにおいて、企画運営を総合型地域スポーツクラブ「ＴＥＡ
Ｍひまわり」へ委託することにより企画や運営面の向上を図った。
役員についてはスポーツ推進委員を中心に依頼をしているが、推進委員以外の役員確保が大きな課題となっている。

① 南向きファ ・ 本事業は、平成２４年度からは企画、運営を総合型地域スポーツクラブ「
ミリー元気
ＴＥＡＭひまわり」へ委託して行われている。今回は、世界で活躍するスポ
フェスタ！
ーツトレーナーによる子ども、大人向けの体幹トレーニングを学び、運動能力の向上を目指した。

①スポーツ鬼ごっこ体験（全員参加）②体幹トレーニング（小中学生対象）③ヤムナボールメソット（大人対象）
１０月２２日(日)１０６人［８０人］
口加駅伝競
駅伝の魅力であるチーム競技として多くの参加者で盛り上がっている。コ②
・
走大会
ースは加津佐Ｂ＆Ｇ海洋センター前をスタート、ゴールの周回コース。
１２月１０日(日) ４１チーム・２７２人［４４チーム・２７７人］
南島原市綱
毎年、小学生やＰＴＡ、一般からの多くの参加者と応援者で活気のある大③・引き大会
会として好評である。
小学生の部では体力の差もあるが、練習を重ねてきたチームが入賞しており競技力とチーム力の向上が見られる。運営面の改善を行いながらスムーズな運営を図った。
３４チーム・３５８人［２８チーム・２８３人］【指標６００人】④ 原城マラソ ・ 今大会は、雨天の中の開催となったが、昨年同様大勢の参加者で盛り上がン大会
った大会となった。電話受付業務委託など大会運営が、年々安定してきた。
会場内では各協賛店の出店や素麺の無料サービスなどで特産品のＰＲを行
い、「長崎と天草地方の潜伏キリシタン関連遺産」のＰＲ活動も行った。
招待選手は、元オリンピックマラソンランナーのマーラ・ヤマウチさんや
十八銀行女子陸上部、県高校駅伝で活躍の松浦高校陸上部、アトラクション
として、有家中学校吹奏楽部の演奏により大会に花を添えた。

Ｂ

Ｂ

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６月２５日(日)Ｂ

２月２５日(日) １，９３４人［２，０６６人］【指標１，７５０人】⑤ 小学生水泳 ・ 本市は前浜・野田浜・白浜海水浴場といった美しい自然環境を有している
教室
ことから水泳に親しむ環境づくりと、水難防止の目的のため市内全地区で低Ｂ学年を対象に水泳教室を開催した。
７月２９日(土)～８月３日(木) ２９４人［２６６人］⑥ フィットネ ・ 市民の体力の保持と健康増進を目指し、ヨガ、ズンバ（訳注１）などのススクール
フィットネススクールを開催した。
６月１９日(月)～１２月１２日(火)までのうち２１回３６１人［１９８人］ Ｂ（訳注１：ラテン音楽を主に様々なジャンルの音楽で踊る、日本でもっとも普及している総合ダンスエクササイズ）⑦ 市民スポー ・ 市体育協会主催による市民スポーツ大会を開催している。運営については
ツ大会
体育協会の加盟団体に依頼しており、県民体育大会出場の予選会としての位
置付けの大会である。
なお、市体育協会の事務局である本課職員が市民スポーツ大会の会場を巡回して連携を図った。
７月９日(日)～９月３日(日)２，３２０人［２，２９６人］⑧ スポーツ専 ・ 市内スポーツの競技力向上を見据え、少年スポーツ指導者、スポーツ関係
門指導員育者、スポーツ推進委員等を対象に専門的なトレーニング知識の習得とレベル
成講習会
アップを図ることを目的に平成２３年度から取り組んでいる事業である。
講演
講師：浅岡 良信 氏
①美しく輝かせる３つのこと
シンクロナイズドスイミングの競技特性やフィジカルトレーニング

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Ｂ

Ｂ

項目

点検･評価のコメント及び活動内容等

評価
ランクを中心に体幹、上肢、下肢の強化について講演
実技
講師：鈴木 智 氏
②ヤムナボディーローリングで体が変わる
ヤムナボール（訳注２）を使用して、体を様々な方向にストレッ
チし、本来の体を取り戻す実技（訳注２：反発力のあるボールで、自分の体重を乗せ骨や筋肉に適度な刺激を与え活性化させるボディケア専用のボール）(2) スポーツ団体との連
携

１０月２０日(金) ３３人 【指標１００人】
委託事業先 ＴＥＡＭひまわり
・ 基本的な考え方として、競技スポーツの普及と競技力向上については、体育協会の加盟団体に委ねながら同調した形での推進を図っていく方針を持っている。また、市として実施する生涯スポーツに関する事業等についてはス
ポーツ推進委員の協力を得ながら、連携して実施していきたいと考えている。
ジュニアの競技力向上を図るために、指導者育成講習会等を開催しながら体育協会と連携した取組を進めている。
また、総合型地域スポーツクラブ「ＴＥＡＭひまわり」との連携を図り幼児から高齢者まで、幅広い年齢層に対応したスポーツ環境を構築している。
① 南島原市体 ・ 現在２２競技団体（そのうちトライアスロン協会は準加盟）が加盟してお育協会とのり、市民スポーツ大会の開催や県民体育大会への選手団の派遣等、市内競技
連携
スポーツの競技力向上に取り組んだ。
② 南島原市ス ・ 現在（平成２８年度～２９年度任期）のスポーツ推進委員の人数は、８０
ポーツ推進
人である。
委員会との
市内全てのスポーツ事業において協力を得ており、各種事業が支えられ連携た。
また、各地域で開催されている地区体育祭等の行事においても中心的な役
割を持ち、地域活性化の一役を担った。今後は、各地域へ軽スポーツの普及を検討していく。
③ 総合型地域 ・ ＴＥＡＭひまわりは、幼児期からの運動能力・運動神経の向上を目的とし
スポーツク
た保育園・幼稚園を巡回する「からだ遊び」教室や各種スポーツ教室を主たラブとのる事業とし、また、平成２６年度から市の事業の講師派遣業務や企画運営業
連携
務の委託を行っている。
事業経営については一定期間、市の支援が必要であると考え、運営補助金の交付などを行った。
課題としては、スタッフの確保が難しいことや会員数が伸びていないことから、新しい事業展開を図る必要がある。
保育園・幼稚園を巡回して行っている「からだ遊び」教室が軌道に乗り、「ＴＥＡＭひまわり」の主事業的な位置付けになっていることから、このまま事業運営を安定的に継続していくために市からの補助金を平成３０年度までとしている。
④ 小学校社会 ・ 児童の健全な育成と体育・スポーツ活動の振興を図るため、児童で組織す
体育活動支るクラブ活動に対して補助金を交付した。
援
４３クラブ［４９クラブ］

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Ｂ

Ｂ

Ｂ

Ｂ

５ 文化財の保護活用に関する事務項目(1) 資料館等の維持・管理点検･評価のコメント及び活動内容等
・(2) 指定文
化財の保護・管理(3) 埋蔵文
化財の発掘調
査

入館者数 ５，６０２人［６，８５０人］
深江埋蔵文化財・噴火災害資料館展示資料の整理並びに説明
入館者数 ３５６人［３９３人］① 指定文化財 ・ 国指定・県指定・市指定文化財の保存管理に努める。特に日野江城跡やの保護管理
原城跡においては、景観が損なわれることのないように配慮する必要がある。
原城跡と日野江城跡の史跡等を主に除草作業を実施した。市内史跡の除草作業も定期的に実施している。緊急雇用対策事業による除草作業も同時に実施されているため除草作業区域が拡大した。
・ 妙香古墳見学路修繕の外、１件の施設等整備を実施した。
② 指定文化財 ・ 指定文化財の巡回を行い、き損等の初期発見に努める。
の巡回
県営圃場整備指定文化財 【指標文化財巡視活動回数（年間）６回】
市指定文化財 月１回加津佐から深江の主な文化財の巡回を兼ねて除草作業を実施する。
③ 指定文化財 ・の防災訓練

指定文化財の防災訓練を地域住民と協力して行う必要がある。
平成３０年１月２６日(金)に口之津歴史民俗資料館から出火した想定で文化財防火訓練を実施した。

① 権現脇遺跡 ・
本調査

国土交通省受託事業
水無川資材搬入路工事に伴う発掘調査の整理作業を行った。
県営圃場整備に伴う発掘調査委託金事業
調査面積 １，４６０㎡完掘［１，３３４㎡］
市内遺跡発掘調査事業
調査面積 ２０㎡ 縄文時代早期及び晩期の遺物包含層を確認したため、新規遺跡として大坂遺跡を登録した。

② 諏訪地区本 ・調査③ 内野遺跡隣
接地発掘調
査等事業(4) 文化財
保護審
議会

引き続き収蔵品の保存管理に努めるとともに展示資料等についてより一層の周知を図る必要がある。

① 口之津歴史 ・ 口之津歴史民俗資料館収蔵品の燻蒸処理、修繕、施設ガイダンス（館長
民俗資料館
解説）
② 深江埋蔵文 ・
化財・噴火
災害資料館

④ 内野貝塚範 ・
囲確認調査

市内遺跡発掘調査事業
調査面積 ３２㎡ 弥生時代後期を主体とする良好な包含層及び遺構面を確認した。

⑤ 津波見地区 ・試掘調査

市内遺跡発掘調査事業
調査面積１４８㎡ 調査個所のほとんどが削平、若しくは造成されている状況であり、明確な遺構面、遺物包含層は確認されなかった。

⑥ 馬場地区確 ・認調査

市内遺跡発掘調査事業
調査面積１２０㎡ 縄文時代早期、後晩期及び弥生時代を主体とする遺物包含層を確認した。

⑦ 浦田遺跡範 ・囲確認調査

市内遺跡発掘調査事業
調査面積 １１㎡ 弥生時代後期を主体とした土器、石器、木製又鍬
等の遺物及び同時期のどんぐり貯蔵穴、横木を伴う
板列、溝、杭列を確認した。

⑧ 日野江城城 ・
下地区遺跡
範囲・内容
確認調査

市内遺跡発掘調査事業
調査面積 １１㎡ 集石遺構や袖石とも考えられる方形の石材を確認し、土師質土器や陶磁器片を検出した。

⑨ 慈恩寺跡本 ・調査

市道改良工事に伴う発掘調査事業
調査面積１４５㎡ 縄文時代後晩期を主体とする遺物包含層を確認した。
市指定文化財等の施設整備について審議した。２件［３件］① 指定文化財 ・
等施設整備

評価
ランク

Ｂ

Ｂ

Ａ

Ｂ

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