発行

18. 3. 31（事務局）
Mail ro-toyo@st.ritsumei.ac.jp
URL http://www.ritsumei.ac.jp/acd/re/
k-rsc/sio/index.html

電〒 白立
話６
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６
１

立命館白川静記念東洋文字文化賞の選考結果について …

白川静博士没後十年企画 ……………………………………………

隆夫

立命館土曜講座特集「白川学の展望と未来」………………

伸行

徹

文男

裕之

白川静著書一覧 …………………………………………………………

久保

七年目を迎えた「漢字教育士」の活動 ………………………

文化事業活動報告 ………………………………………………………
久保 裕之

後藤

教育活動報告 ………………………………………………………………

大形

漢字学研究会活動報告 ………………………………………………

学術事業活動概況 ………………………………………………………
芳村 弘道

加地

第八回創作漢字コンテスト …………………………………………

シンポジウム「東洋の漢字文化と白川静」…………………
萩原 正樹

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杉橋

研究所のこれから ………………………………………………………

第12号

7

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白川研究所便り_表紙.indd 1―公開製作―華雪  書「遊」紙、墨 2017

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◆ ｉｎｄｅｘ

目 次

第12号
1◆

（2017年12月16日 記念講演会「漢字と書―日中韓のはざまと女性」にて）

研究所のこれから
所

長

杉 橋

隆 夫

前号では白川先生の没後十年記念事業と、該事業の実施を通じて研究所が目指すところとを申し述べました。事業内容の一部は、前号および本号の誌面で紹介されています。
本年秋には先生の十三回忌を迎えます。本号が刊行される頃には研究所の「常置化」についても、一応の目途が立てばと期待しています。今
年も様々な記念事業を企画・遂行したいものです。
こうした情況下に、近時次第に収斂、明確化してきた研究所の課題・方向性は、大略次の通りです。
一、東洋文字文化研究の拠点化。日本国内のみならず、東アジア・世界（立命館大学名誉教授）

面のご理解とご支援とを伏してお願い申し上げます。


白川静博士没後十年企画
研究成果報告会

二〇一七年四月二十二日、立命館大学衣笠キャンパス平井嘉一郎記念

図書館カンファレンスルームにて実施されました。

報告会では、芳村弘道副所長の司会により、五名の研究所員が報告しました。

まず、萩原正樹氏は、文学部で開講されている「人文学特殊講義」が、一、「白川文字学」から「白川学」への展開。いうまでもなく白川名誉

界的な学者の学問と生涯について理解を深めていく目的があることにつや批判的精神など、学問研究の基礎を学ぶとともに、本学出身である世

白川静博士の「白川学」の概要を把握することを通して、独創的な発想

教授の学問は、たんに「文字学」に留まらない広い分野・地域・時代

いて説明しました。次に、高島敏夫氏が、自身の近刊著である『白川文的規模においてこれを目指します。

等に及んでいます。研究の総合化と先生の研究の発展過程の追究、研字学の原点に還る「甲骨金文字論叢」を読む』の紹介と自身の研究につろんそう

究対象地域と分野・時代の拡大が課題であり、総じていえば、「祖述」

いて述べました。さらに、大形徹氏と佐藤信弥氏は、漢字学研究会の活動内容、会員の活動業績、会員の白川文字学・漢字学の教育・普及に関かえの時代から「大成」へと、目標を高く掲げたいということです。
一、そうした課題に応えるためには、若手研究者の育成が急がれます。

来から十分な実績を挙げてきました。今後は、小学校から大学院まで

一、啓蒙・教育活動の拡充。この分野では「文化事業」部門として、従いる体験型漢字講座―漢字探検隊、附属校・提携校での白川静展・特別回復という願いが文化事業の原点となった事を説明し、現在取り組んで

久保裕之氏が、白川静先生の漢字・漢文の将来への憂いや、「東洋」のする概況、研究会の今後の方向性などを報告しました。そして最後に、を有し、心理・医学分野を包含する立命館学園を象徴する事業として、

授業、漢字教育士などについて解説しました。

システムの構築と実績の積み重ねが求められています。

重点的に拡充させて行かねばなりません。
一、施設問題も避けがたい課題です。叙上の諸案件とともに、関係諸方

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第12号

第12号
3◆

連続講座
『甲骨文
（卜辞）
を通して殷代社会に分け入る』 『私の白川静』について

二〇一六年十月十五日に白川静先生歿後十周年記念の企画の一つとし弘道（二〇一七年七月一日）・「第二回 殷人「第一回 殷人の生活と自然神」て平井嘉一郎記念図書館カンファレンスルームにおいて、在りし日の白副所長 芳村と祖霊への恐れ」（二〇一七年十月二十一日）
・「第三回 古代殷王朝の宗川先生の思い出を語り、先生のお人柄、学問人生を偲ぶ公開の座談会「白敏 夫

教的な社会秩序」（二〇一八年一月十三日）の全三回にわたり、甲骨文

川静先生を語る会」が行われた。座談は白川先生のご長女の津崎史氏と島で記された文（卜辞）を具体的に読み、卜辞を通して殷代社会の特質や『白川静の世界』（『別冊太陽』平凡社、二〇〇一年十二月）を編集され客員研究員 高人 々 の 考 え 方（ 世 界 観 ） を 実 感 的 に 理 解 し て い き ま し た。 言 い 換 え れた西川照子氏に語りあっていただき、小生が司会となって話題を進める

ぼく じば、甲骨文の字形から文字の成り立ちを考える初歩的な段階から一歩進され、西川氏によって編集されたものである。

という形で行われた。本書は、この座談会の内容をもとに再構成、加筆（文学部非常勤講師）

んで、甲骨文の言語世界に分け入る段階へとレベルアップして頂く試み


序章「『白川静』の掌に乗る―遊べ、遊べ、遊べ」は、西川氏が書き下ろされたもので、座談の後に津崎史氏が詠まれた次の三首の短歌が載

著

イワードにして左記の通りに構成している。

白川静が歌う―神への申し文

たちばなのあけみ

次つぎに展開した座談の内容を、本章の五章それぞれに漢字一文字をキ

こ の 三 首 に 詠 わ れ て い る よ う に、「三人それぞれの立場」から話題が白川静を語る会三人それぞれの立場のありて我は娘ぞ

緊張感なきまま始まる「語る会」父ゆゑ知りあふ人らと鼎談

あらすじの有り無しなどはかかはりなく話は途切れず父を語る会

高島敏夫

二〇一七年十二月）

せられている。

（朋友書店『西周王朝論《話体版》』

で、毎回多くの参加者を得ました。

「文字講話」上映会
わた

第一章 歌

白川静が笑う―親爺ギャグ

白川静先生が一九九〇年から二〇〇四年に亘って行われた「文字講話」の映像を全二十四回にわたり上映しています。初回は、二〇一七年十月

第二章 笑
文字以前」に始まり、現在までに「第六話原始の二十八日「第一話

白川静が恋う―母恋し（サイ）白川静が書く―卜文・金文

白川静が楽しむ―「孤独」の喜び

白川静先生は、郷里福井の「万葉調」の歌人である橘曙覧に親しまれ

第五章 遊

第四章

第三章 神

宗教」
（二〇一八年三月二十四日）を終了しました。
しの毎回、多くの参加者が在りし日の先生を偲びつつ、熱心に先生の研究を学びなおしています。この上映会は、二〇一八年度も継続します。
〈以上、編集部〉

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たことを契機に『万葉集』に深い関心をもち、
中国古代の歌謡集『詩経』との比較を志して学問の道に進まれた。そこで座談は「歌」を話題に始まったので、第一章は「歌」字が冠されている。この章では白川先生が記念講演会「漢字と書―日中韓のはざまと女性」

えようとする本書の主旨が冒頭から示されている。第二章は、白川先生

な世情を詠じられた短歌が紹介され、学者「白川静」とは別の一面を伝マで白川静博士没後十周年企画として記念講演会が行われた。講演のメファレンスルームで、「漢字と書―日中韓のはざまと女性」というテー

二〇一七年十二月十六日（土）立命館大学衣笠キャンパス創思館カン莉

は、侵しがたい威厳を感じるお人柄と思われるが、実は一面「おちゃめ」

ンバーは立命館大学出身の書家 華雪氏、韓国の事情に詳しい立命館大

客員研究員 張なところを持ち合わされていたエピソードが語られている。第三章は、学文学部准教授金津日出美氏と私、大阪教育大学に勤める張莉の三人。

好まれた曙覧の「独楽吟」や、法律事務所に勤務されていた当時の深刻前章に「静」の名は、先生の母堂の命名になることを承け、お母様とつ最初に、華雪氏に筆で白川博士が好んだ「遊」「藝（芸）」の文字をご揮毫いただいた。

き ごう

」を中

る夫人に対する先生の深い思いが語られている。第四章は、「

へんさん心にした白川文字学に関する内容である。第五章は、『詩経』の訳注や「遊」の字の成り立ちは、王子が先祖霊の宿る旗を掲げ一族を連れててい だんに迫力があり、見ている人の心を一点に集中させた。

びく様がなまめかしく書かれていた。その次に「藝」の字の揮毫も大変行う。何枚か書かれたが、力強く鋭い中にも和らかみのある字で旗のな

かたど

字書三部作の編纂についての思い出などが話されている。終章は白川先

外遊する様子に象る。華雪氏の揮毫は筆意を筆に込め、精神を集中して

けいとう

生のご教訓などを回想した小生による「白川静先生を想う―桂東の教え」
である。
本書には、編集に当たられた西川様が所蔵される白川先生のお写真や図版がふんだんに挿入され、視覚を通し白川先生に接する思いを起こされ、親しみやすい書籍になっている。本書が出版されるや早速に注目さ

字・繁体字・日本の略字体の比較や韓国における漢字使用の実情が説明

現 在 の 日 中 韓 に お け る 漢 字 文 化 の あ り 方 に つ い て の 論 議。 中 国 の 簡 体

華雪氏の揮毫の後に張莉の司会により三人で鼎談が行われた。まず、れ、「讀賣新聞」二〇一七年十一月十一日の特別編集委員・橋本五郎氏された。東洋の文化である書は、中国では書法、朝鮮では書芸、日本でせる工夫が施されている。また本文の内容の理解を助ける脚注が加えらの筆による「五郎ワールド」に、「この書によって険峻なる高峰『白川学』

は書道と呼ばれる。そこにある意識の違いから、それぞれの言葉のあり

け ん しゅんの背後にある『人間としての白川静』『普段着の白川静』が浮かび上がっ（大阪教育大学教育学部准教授）

性に対する女性の地位やあり方などの話が展開され、楽しい語らいの中を含む文字に対する話題に触れた。さらに、古今における日中韓での男方が話題となった。また、女性が三人集まった場にちなみ、「女」や「女」

まこと（文学部教授）てくる」と紹介されたのは、洵に知己を得た感がして、ありがたいこと
であった。



で鼎談は終わりを迎えた。


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第12号

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5◆

華雪氏の揮毫の様子

鼎談の様子

立命館白川静記念東洋文字
文化賞の選考結果について

立命館白川静記念東洋文字文化賞は、立命館大学白川静記念東洋文字

文化研究所が、東洋文字文化の分野における有為な人材を奨励支援する

ために、功績のある個人および団体の業績を表彰することを目的としています。日本社会・文化の継承と発展、東アジアの平和と繁栄のために本賞の制定がその一助となることを願っています。

笹原

社会科学総合学術院

教授

宏之

二〇一六年度も全国より応募があり、厳正な審査の結果、お二人の方の受賞が決定しました。

〈第十一回〉二〇一六年度募集分

早稲田大学

立命館白川静記念東洋文字文化賞優秀賞

受賞理由

国字は、関心を持つ人が多く、それらを集めた辞典類も刊行されています。しかし、日本語学において国字に関する研究は活発に行われているとは言い難い状況にあります。そのような中、笹原氏は国字研究を精力 的 に 行 っ て こ ら れ ま し た。 そ の 成 果 を ま と め た『 国 字 の 位 相 と 展 開 』などは国字に関する日本語学界初の体系的な研究書で、学術的に極めて高い水準にあり、これを超える研究成果は発表されていません。その後

せい ちの研究も含め、これらは、日本語学界における国字に関する誤解等を修正するもので、漢和辞典等の記述をより精緻なものにすることに貢献するものです。今後、さらに国字研究を発展することが期待されます。

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受賞者の声く日々です。

ちょうか い か ん

われます。唐の張懐瓘による書論『書断』をベースとしながら、「勢」「訣」

ついて考え調べて参りました。とりわけ、日本人が作っ

わえて、深みのある考察を行っています。考察は、独創的でありながら、

書論・書道史などの知識にとどまらず、ひろく中国文学の知見などもく「風格」「筆勢」など、これまであまり取り上げられなかった視点から、た国字に焦点を当ててきました。漢字は体系性がある

スタンダードになりうる内容であり、今後、文字学・書道史を学ぶもの

小学生の時に漢和辞典をめくったその時から漢字にとともに、個別性を持った極めて複雑な文字でありまにとって必読書となると思われます。

受賞者の声

し

お う よ う じゅん

した。そして、漢字でどういった事が書いてあるのか

国の古典、王羲之・欧陽詢の手本を習うようになりま

おう ぎ

八歳の頃に習字を習い始め、中学・高校の頃には中すので、歴史的な研究を深めるほどに苦闘が増してい

漢字とはいっても、私は白川先生とは時代も使う資料も方法も大きく異なっております。特に日本人が変質させていった漢字の方へと関心が移り、漢字圏の中での日本の特徴を考える日々となっております。
地味な終わりの無い国字研究に対して栄誉ある賞を、そして励ましをの後、中国には書論という書道に関する理論・人々の内容が気になり、大学で中国文学を専攻しました。そ白川先生の全てを疑えという学問に対する姿勢と熱意を私も胸に秘め

見方・考え方が書かれた文献が沢山あると聞き、大学院ではその研究の下さった先生方に改めて感謝申し上げます。

て、難問が尽きない漢字という魅力あふれる文字と向かいあい、東洋のそして、今回ご評価を頂きました博士学位論文をもとにした『中国の道にすすみました。

先もあらゆる物事から学び続け、一つでも多くの漢字に関する事実をみ

中古の書学理論』に至ります。本書は、中国古典と仰がれている王羲之・文字文化の発展に微力を尽くしていきたいと考えております。これからつけ、そして、教育や社会貢献に還元していけるように精進して参りた

欧陽詢といった書家が出て来た中国中古の時代（後漢〜唐前期）に、美す。

〈以上、編集部〉

今後とも白川賞の名に恥じないよう研究を進めて行きたいと思いま

持ちが、白川静先生のご研究への熱意と重なっていると嬉しく思います。

文字を見てこの文字は何をいっているかと思った小さい頃の自分の気ができると考えていたかを文献をもとに考察しました。

深まっていったのか、そして人々はどうやって美しい書を実現すること

しい書が生み出されるだけでなく、書に対する認識・理解がどのようにいと考えています。

立命館白川静記念東洋文字文化賞奨励賞
成田 健太郎
東京大学附属図書館アジア研究図書館上廣倫理財団寄附研究部門
特任研究員
受賞理由
成田氏の研究は、平板におちいりがちであった従来の書評研究に膨らみを与え、立体的に考察を加えたという、その試みは成功していると思

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選考
委員

芳村

下中

隆三（立命館大学文学部

弘道（立命館大学文学部

教授）

教授）

教授）

隆夫（立命
 館大学白川静記念東洋文字文化研究所 所長）
伸行 （立命 館大学白川静記念東洋文字文化研究所 研究顧問）
美都（株式会社平凡社 代表取締役社長）

杉橋

上野正樹（立命館大学文学部

員 加地

委員長
委

萩原

立命館土曜講座特集「白川学の展望と未来」

運営委員 萩

原

正 樹

ぼつ ご

二〇一七年九月、前年度から継続して行っている白川静先生歿後十周

年企画の一つとして、当研究所担当による土曜講座「白川学の展望と未来」を開催した。当研究所では、これまでにも何回か白川先生の学問をテーマとした土曜講座を開催しているが、今回はその学問が今後どのように展開していく可能性があるかについて、中国の最新の文字学との関

でん ぱ

わり、コンピューターによる文字処理と古代文字、漢字教育への応用、文字の誕生・継承・伝播論の展開、という四つの視点から、五名の先生方にお話頂いた。九月二日から始まった本講座は、毎回二〇〇名前後の受講者が来場され、歿後十年を経過してもなお衰えぬ高い関心が先生の学問に向けられていることをあらためて強く感じさせられた。各回の受講者からは「白川先生の文字学を中国の文字学と比較するという内容が興味深かった」、「白川フォントがデジタル化して、外字でなく、同様に変換されることを初めて知りました」、「漢字を系統的に学ぶという考え方の重要さがよくわかった」、「文字とことばのかかわりを見事に説明され、おもしろかった」等の声が寄せられている。以下にそれぞれの講演（文学部教授）の概要を紹介し、立命館土曜講座の特集「白川学の展望と未来」開催の報告としたい。 ◆「白川文字学の今後の展望」（九月二日）

大形 徹（大阪府立大学大学院人間社会システム科学研究科教授）

七 月 に 上 海 の 華 東 師 範 大 学 を 訪 れ、 Journal of Chinese Writing

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第 11 回「立命館白川静記念東洋文字文化賞」表彰式の様子（2017 年４月 22 日、立命館大学衣笠キャンパス平井嘉一郎図書館カンファレンスルームにて）
前列左より杉橋所長、吉田総長、笹原宏之氏、成田健太郎氏、加地研究顧問

か を 読 み 取 る こ と を 目 標 と す る の に 対 し、 中 国 の 学 者 は、 甲 骨 文 字 →金文→戦国文字→小篆の各段階で字形がどのように変化して現在の形に

へ ん しゅうの編輯会議に参加した。この大学には老舗の学術雑誌『中国文Systems
字 研 究 』 が あ る。 イ ギ リ ス で 出 版 す る と い う。 国 の 予 算 も あ る。 日 本

中国での研究が、従来用例の不足していた戦国文字の急増によって大なったのかを整合的に説明することを目標としており、その内実は大きある。かつて毛沢東は「象形文字から音標文字」への切り替えを提唱しきく進展している一方で、白川式の方法論はこの新しい材料の増加にう四、韓国四、ベトナム二、イギリス、イタリアから一名ずつと中国の学た。簡体字を作り、漢字を簡素化し、その後、音標文字にする。その一まく対応できていないように思います。こうした両者の研究手法の得失

く異なります。

環としてアルファベットのピンインを作成した。「你是中国人吗？（あを考えることで、白川文字学の今後の展望を探っていきたいと思います。

者、あわせて四十数名が集まった。出版はＳＡＧＥ（シンガポール）でなたは中国人ですか）」は、「 Nǐ shì Zhōngguó rén ma」?と書く。中国の発音記号だが、文の最初や固有名詞は大文字から始め、疑問文の文末

亮（情報理工学部教授）◆「コンピュータによる文字処理の歴史と展望」（九月九日）

前田には「？」がつく。漢字をなくしてもピンインで英語のような文になる。
実際、中国ではパソコン入力はピンインなので毛沢東の考えは半ば実現

ところが現在、中国は象形文字から始まる表意文字「漢字」の面白さンがパソコンやスマートフォンなどを通じて活発に行われ、すでに現代います。また、個人の間では、電子メールやＳＮＳでのコミュニケーショ

現在Ｗｅｂ上では膨大な量の文書が提供されており、日々増え続けてをアルファベットの国、イギリスに英語で発信しようとしている。白川

の我々の生活に欠かせないものになりつつあります。Ｗｅｂ上の文書やしている。

静氏の『字統』なども英語に訳せば、興味をもって迎えられるのではな

ＳＮＳで交わされるメッセージは、文字情報が基本となっています。

このような文字情報あるいは言語情報をコンピュータで扱う技術は、いかと思う。
講座では、連続講座の初回であったため白川先生についてのあらまし

コンピュータの発明以来、多くの紆余曲折を経て、発展してきました。

よを写真やビデオなどで紹介した。また白川研内の漢字学研究会の活動に

白川静記念東洋文字文化研究所では、甲骨文字・金文・篆文など、現在

うついて説明した。白川静の金文研究を継承する『漢字学研究』の内容、の漢字の原型となった古代文字をコンピュータで扱うためのフォント言語だけでなく、過去に使われた文字や言語をコンピュータで扱うこと「白川フォント」を作成して無料公開しています。現在使われている文字・

てんぶん

また漢字学研究会会員の近著、研究成果について紹介した。

佐藤信弥（大阪府立大学人間社会学部研究員）

本講座では、文字情報や言語情報をコンピュータで扱うための技術のができる時代に来ています。

特に字形の分析を重視することにあるとされています。実のところ、中発展の歴史について紹介し、さらに「白川フォント」の作成の経緯や古白川文字学の特徴は、漢字の三要素である字形・字義・字音のうち、国の文字学者も甲骨文字など古文字の研究は字形を主とすべきであると

典資料の言語処理技術を紹介することで、今後のコンピュータ上での文

字処理・言語処理の発展の可能性や課題について、みなさんと一緒に考言っています。
ただ、同じ字形重視でも、白川静はその文字が何をかたどっているの

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えてみたいと思います。

◆「白川文字学に基づいた漢字教育の可能性」（九月十六日）―成り立ちとつながりで学ぶ漢字学習―
後藤文男（立命館小学校学校長）

かなり綿密に読んできましたが、これらの論考が暗示しているところの、文字誕生から継承へ、さらには伝播へと向かうその過程についても、少

しずつはっきりと見えるようになってきました。そしてこの問題が、文字とは何か、文字というものをどう考えるかという問題と密接に関係していたことに思い至りました。

自 ら の「 文 字 学 」 の 成 果 を 広 く 学 校 教 育 の 現 場 で 活 用 し て ほ し い と 精

口語とは別の文語的な特別な口頭言語を記すために作られたのが文字で問題を前面に出した漢字誕生論ですが、ここで提示したのは、いわゆる原論』（人文書院）は「文字とは何か」という力的に漢字教育に関する講演を行われました。白川先生の提唱された漢あるという文字観です。こうした文字観は、実は白川先生の研究、とり拙著『甲骨文の誕生

字教育は「成り立ちとつながりで漢字を学ぶ」ということでした。ともわけ『説文新義』をお書きになった時点で、かなり近い考えがうかがえ

立命館大学名誉教授）は最晩年、すれば、書いて覚えるだけの機械的で単調な作業に陥りやすい漢字学習るような気がしていたのですが、終にそこに踏み込まれないままになり

白川静先生（一九一〇〜二〇〇六に、「漢字のルーツ＝成り立ち」と「漢字のつながり」を知って覚えるました。今回のテーマはこの文字観に触れながら進めていきます運営委員 萩原

正 樹

シンポジウム「東洋の漢字文化と白川静」

つい覚え方があることを伝えたいとの思いからでした。白川先生はその学習法を「理想の漢字教育」と呼んで、漢字教育に新しい風が起こることを願っておられました。現在、立命館の付属の小・中学校では白川先生の』遺志を継ごうと「白川式漢字学習法ＷＧ」を立ち上げ、授業開発や教材づくりに取り組んでいます。
『成り立ちとつながりで学ぶ漢字シートと題したワークシートを第二集まで作って現場での実践に役立てています。

二 〇 一 七 年 十 月 二 十 七 日、 第 一 六 八 一 回「 ゴ ー ル デ ン エ イ ジ ア カ デミー」【立命館大学連携講座】として、「シンポジウム 東洋の漢字文化◆「古代中国における文字の誕生・継承・伝播の過程を跡づける――白川文字学第二世代としての展開」（九月三十日）と 白 川 静 」 が 京 都 市 中 京 区 の 京 都 市 生 涯 学 習 総 合 セ ン タ ー（ 京 都 ア スニー）において開催された。

高島敏夫（文学部非常勤講師）
殷代に生まれた文字（甲骨文）が、殷を滅ぼした西周王朝に伝えられこれまでこの問題を正面切って論じた人を知りません。このような考察現代まで」、また韓国・高麗大学校の沈慶昊先生による「韓国朝鮮半島行った後、大阪教育大学の張莉先生による「中国の漢字文化―起源から

シンポジウムでは、まず司会の萩原が白川先生について簡単な紹介をが可能になったのは白川先生が築かれた体系的な文字学があったからこの漢字文化」と題する報告が行われた。張莉先生の報告では、中国の漢（金文）、さらに他の部族へと伝わって行った過程を跡づける話しです。

そです。私は若い頃から先生の『甲骨金文学論叢』と『金文通釈』とを

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字文化について、文字以前の符号から漢字の字形の変遷、さまざまな書体等について分かりやすく解説され、許慎の『説文解字』と白川先生の『説文新義』との字説の違いから、さらには日本の国字にまで話が及ぶ、大変興味深い内容であった。写真や図版を多く用いたパワーポイントを使ってのお話は、初めて白川先生の文字学に触れる参加者にとっても親しみやすく、多くの参加者が熱心に話を聞いていた。また沈慶昊先生にごよる報告では、私たち日本人が普段あまり知る機会のない韓国の漢字語

第八回創作漢字コンテスト

研究顧問 加地

伸 行

産経新聞と共催の「第八回創作漢字コンテスト」の結果が、二〇一七

彙や、韓国漢文の文体、李朝の漢文文化、ハングルと漢字の併用、また高校生以下であった。それも、学校単位で応募してきたものが多く、お今回の応募は、昨年並みの一万三五八四点であったが、その半数強が年十二月二十七日に同紙上において発表された。

韓国の庭園文化や韓国の建物名・地名の意味などについてもお話を頂い

そらくは教員による指導や夏休みの宿題の一つとなっていたのではなかいた。沈慶昊先生も豊富で美しい写真を使用したパワーポイント映像を示ろうか。

聴者はその巧みな話術と興味深い内容に引き込まれていた。両先生の充であったノートルダム清心高校（広島市）に対して、特別賞を出すこと

そこで、学校としてまとまって応募し、かつそのすべてが優秀な作品

りゅうちょうしながら、高度な内容を流暢な日本語により分かりやすく解説され、来実した報告内容のため時間が足りず、質疑応答などによりさらにお話をにした。

意味は、フィギュアスケートあるいはアイスダンス。「」は中学一年

最優秀賞は二点で、「 」は社会人の作品で、漢字創作の正統派。訓・伺う機会が持てなかったのは残念であったが、参加者の多くは中国と韓国の漢字文化と白川静先生について理解を深め、さらなる関心を寄せていた。

受講者も多く見かけられたとのことであった。なお当日の夕刻には衣笠の関係者によると、常連で来て頂いている受講者だけではなく、新しい人の来聴者があり、シンポジウムは盛況のうちに終了した。京都アスニー

らく次回以降、中高生らの作品がもっと増えてゆきそうな予感がする。

右総計二十七点の内、高校生以下が十五点で過半数を超えている。おそ成語・慣用句部門のそれぞれにおいて、各五点の優秀作品が選ばれた。

社会人・大学生が対象の部門、高校生以下が対象の部門、両者共通の生の作品で、デザイン派。訓・意味は、ティッシュペーパー。

キャンパス・末川記念会館第二会議室において懇親会が開かれ、沈慶昊

そうなると、成人と高校生以下との区別の必要がなくなるかもしれない。

シンポジウムの様子はアスニー山科にも同時中継され、併せて五五〇先生、張莉先生と当研究所の杉橋所長、芳村副所長らが参加して、両先バイスが加えられるであろうので、質がさらに上がることが期待できそ

成人の場合は、個人に基づくが、高校生以下の場合、教員の指導やアド（文学部教授）生を慰労して歓談するとともに、研究の情報交換なども行われた。


うである。

作品の具体例は、産経新聞紙を見ていただきたい。年々、質が向上し、洗練されたものが増え、このコンテスト初期のころのような複雑なもの

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はもはや選外となってきつつある。

」である。


（大阪大学名誉教授）

なお立命館附属校からの応募も多く、その一つが、今回、最優秀作品
となった「

村

学術事業活動概況 （二〇一七年度）

副所長 芳

弘 道

二〇一七年四月二十二日に「研究活動報告会」を実施し、各学術部門における過年度の活動をまとめ、新年度以降の展望を示すことが行われた。本年度の学術事業としては、昨年度後半に始まった白川静博士歿後

十年を記念する活動を本年度も継続し、以下の公開講座を主とする企画を実施した。

一つには高島敏夫客員研究員による「甲骨文（卜辞）を通して殷代社

会に分け入る」と題する全三回の連続講座である。白川博士の『甲骨文の世界』に基づく卜辞資料を読み、殷代の社会や人々の思考や世界観に理解を及ぼそうとする内容で、漢字成立の背景にある言語世界への理解が一般の聴講の方々に深まったと思われる。

二つには九月の「土曜講座」における「白川学の展望と未来」というテーマでの四回の連続講座である。第一回（本学衣笠総合研究機構の大形徹招聘教授、佐藤信弥客員研究員）では、海外へ向けての漢字学の発信、また戦国期の文字資料の急増に対する白川文字学の方法論の問題点が呈示された。第二回（本学情報理工学部の前田亮教授）は、当研究所が作成した古代文字の「白川フォント」作成経過も紹介し、コンピューターによる文字処理の過去から未来への歩みを示すものであった。第三回（本学教職大学院の後藤文男准教授・立命館小学校学校長）は白川静博士が力説された成り立ちを理解し、かつ系統的に学ぶ漢字教育の実践を紹介し、白川文字学による漢字教育の可能性が解説された。第四回（高島敏夫客員研究員）は白川博士の体系的な文字学に導かれて、「古代中国における文字の誕生・継承・伝播の過程」をたどろうという内容であっ18/04/16 9:50

白川研究所便り12_本文.indd 11【訓・意味】
フィギアスケート
アイスダンス【訓・意味】
ティッシュペーパーた。この連続講座は、当研究所として白川博士の文字学の継承をいかに

学術協定を結び、この方面の研究を進めていたが、当白川研が日本の研

当該研究の発展と国際交流に貢献して行きたい。

（文学部教授）国際学術活動が果たされることになった。この学術協定の実行を通して究機関としてこれに参画することによって、名実ともに東アジア規模の東洋の漢字文化と白進めて行くべきかという重要な問題提起の意味合いにもなった。
三つには京都アスニーにおける「シンポジウム
川静」を開催し、高麗大学校の沈慶昊教授、大阪教育大学の張莉特任准教授と本学文学部の萩原正樹教授がパネラーとして白川博士の学問に触れながら、日中韓の漢字文化について論じた。
白川博士が熱い思いをもって説かれた東洋の漢字文化の重要性が、日中韓の研究者によるこのシンポジウムを通して十分に伝えられた。
以上のほか、日中韓の漢字の現況や白川文字学をめぐって、書家で本学文学部心理学専攻卒業生華雪氏・大阪教育大学の張莉准教授・本学文学部の金津日出美准教授が語り合い、また華雪氏の揮毫も行われた講演会「漢字と書―日中韓のはざまと女性」を開催した。十月からは白川静博士の「文字講話」全二十四回の特別上映会を毎月開催し、白川文字学の普及を図る一つの継続活動とした。また当研究所の紀要十一号を年度末に公刊した。

立命館白川静記念
東洋文字文化研究所紀要第十一號

二〇一八年三月）（立命館大学白川静記念東洋文字文化研
究所

国際交流活動では、十二月九日に南京大学域外漢籍研究所が主催した「第五回東亜漢籍交流国際学術会議」に参加し、同研究所および韓国の高麗大学校漢字漢文研究所と相互に学術交流協定を締結した。漢籍文献の伝播・受容は、東洋の漢字文化において重要な位置を占めるものである。これまで南京大学域外漢籍研究所と高麗大学校漢字漢文研究所とが18/04/16 9:50

白川研究所便り12_本文.indd 12（左）杉橋隆夫当研究所所長（中）南京大学域外漢籍研究所所長の張伯偉教授（左）高麗大学校漢字漢文研究所所長の沈慶昊教授（右）杉橋所長

◆ 12

第12号

第12号
13 ◆

漢字学研究会活動報告 （二〇一七年度）

しょう

周金文中＂蔑歷〟之作用」。を発表。
張莉は分科会の司会とコメンテーター、よう

山田・佐藤もコメンテーターを務めた。張莉・大形は閉幕式で揮毫を慫慂された。

会員は各種の学会に招待された。十月二十一・二十二日に国立歴史民化 」 で 基 調 報 告 と し て 大 形 が「 年 号 と 貨 幣 ― 中 国 貨 幣、 漢 興・ 大 夏 真

徹

白川静『金文通釈』の続編を作ることを課題とし、七〇年代末以後に興あたりを起点として―」を発表。十二月二・三日に東京大学にて開か形発見された新出金文の講読や甲骨文・金文など古文字・出土文献学に関れ た 日 本 中 国 考 古 学 会 に お い て 佐 藤 は 角 道 亮 介「 周 原 遺 跡 に み る 西 周

運営委員 大する研究に取り組んでいる。成果は『漢字学研究』に発表。毎月第三土

都 城 の 機 能 」 の コ メ ン テ ー タ ー を つ と め た。 ま た 大 阪 大 学 の 中 国 出 土

俗博物館で開かれた歴博国際シンポジウム「年号と東アジアの思想と文曜にキャンパスプラザ京都（京都市大学のまち交流センター）大学院等

文 献 研 究 会 と 共 催 で 七 月 十 六 日 に 特 別 講 演 会「 竹 簡 学 の 現 状 と 展 望 」、

四月十五日

佐藤信弥「始祖伝説としての「太公望」」（大阪府立大学大学院教授）

第五十二回

秋山陽一郎「栄仲方鼎」

参加報告（佐藤）

五月六日

六月十七日

秋山陽一郎「栄仲方鼎」

第五十四回

尊」

佐藤信弥「大阪大学特別講演会参加報告」
末次信行「

松井嘉徳「呉虎鼎」

七月二十二日

九月九日
中國文字學會

第五十六回

第五十五回

①第六十六回東北中国学会

第五十三回

以下、議事録（佐藤信弥）より摘録



二〇一八年二月十日に「新出土文献による中国学の展開」を開いた。

共同サテライト講習室にて年間十回の研究会を開いている。
二〇一七年四月二十二日に立命館大学白川静記念東洋文字研究所「研究成果報告会」として、佐藤信弥・大形が「漢字学研究会」について話し た。 九 月 二 日 に「 白 川 文 字 学 の 今後の展望」と題して末川記念会館で
佐 藤・ 大 形 が 講 演 し た。 九 月 十 五 〜
十八日に中国湖北省三峽大学で開催さ れ た「 世 界 漢 字 學 會 第 五 屆 年 會＂
漢字文化圈各表意文字類型調查整理
研究報告〟國際學術研討會」に参加。
大 會 主 題 發 言（ 基 調 講 演 ） と し て、
大 形 徹 が「 關 於＂ 有 朋 自 遠 方 來 〟 原
為＂友朋自遠方來〟之可能性」。分組

台湾の朱歧祥氏より第二十九屆中國文字學國際學術研討會（二〇一八十月八日

笠川直樹「多友鼎」

年五月、國立中央大學）の案内あり。
第五十七回

佐藤信弥・山田崇仁「世界漢字学会第五届年会参加報告」

世界漢字学会は韓国慶星大学に本部、運営は上海の華東師範大学中国

18/04/16 9:50

白川研究所便り12_本文.indd 13

發 言（ 分 科 会 講 演 ） と し て、 出 野 文莉（ 張 莉 ） が「 從 白 川 靜 博 士 解 釋 甲骨文所見祭祀的發展過程」、山田崇仁
が「 關 于 在 中 華 文 明 的＂ 文 字 〟 含 意的詞的歷史的變遷」、佐藤信彌が「商張・臧克和（世界漢字学会会長・華東師範大学終身教授）・大形・佐藤・山田

文字研究与応用中心。各国持ち回りで年会。第五届年会は三峡大学（宜昌市）。中国・台湾・韓国・日本・ベトナム・アメリカ・ドイツなどより参加。

十一月十八日［新入会員］ 坂本智子（京都府立南陽高校）
第五十八回

新公表の出土文献」

福田哲之「北大漢簡『蒼頡篇』の編聯復原に関する試論」
佐藤信弥「二〇一六年十二月十六日［新入会員］ 竹田健二（島根大学教育学部）
第五十九回
佐藤信弥「日本中国考古学会二〇一七年度大会」参加報告
笠川直樹氏「多友鼎」

編

二〇一七年九月）

執筆時点（二〇一八年一月十日）で一月と二月の研究会は未開催。

第五號

立命館白川静記念東洋文字文化研究所
漢字学研究2017.9 立命館大學白川靜記念東洋文字文化硏究所

論考
轉注について……村上幸造（立命館大学白川静記念東洋文字文化研究所

Kanjigaku Kenkyu No.5

第五號

金文通解
聞尊……三輪健介
曾侯與鐘……笠川直樹
楚公逆鐘……佐藤信弥
競之定銅器群……山田崇仁
字說「�」について……大形徹
古文字學硏究文獻提要〝白川靜の論考より〞「帝の觀念」……落合淳思「衣祀考」……笠川直樹「淮戎と閏氏諸器」……三輪健介「蔑曆解」「再論蔑曆」……佐藤信弥「文字學の課題」……大野裕司
伊藤道治先生をしのぶ
松井嘉德
古文字學論著目二〇一五年古文字學論著目……佐藤信弥

教育活動報告 （二〇一七年度）

研究員 後

藤

文 男

二〇一七年度も各附属校の「白川式漢字学習法ワーキンググループ」

漢字ワークシート「成り立ちとつながりで学ぶ漢字 」の作成。

（白川ＷＧ）の先生方を中心に、以下のような活動を展開しました。

①

漢字ワークシート『成り立ちとつながりで学ぶ漢字 』の第三集の刊行に向けて、毎月一回の定例会で検討を重ねました。二〇一八年度前半期に「第三集」を完成させることを目標に取り組みを進めています。
② 「白川静パネル展」の開催。
今年度は立命館慶祥中学高校 （二〇一八年一月十六日〜一月二十二日）と立命館小学校（二〇一八
年一月二十七日〜二月二十八日）で開催しました。白川先生の紹介パネルと甲骨・青銅器のレプリカの展示を通して漢字を生み出した古代の社会を身近に感じることのできる学びの 場 と な っ て い ま す。「 白 川 研 」 の文化事業部門の協力で、年々甲骨・青銅器のレプリカの数が増え、展示が充実してきています。

③ 「白川文字学に基づいた漢字学習（白川漢字）」の取り組み。

国語の漢字学習の中で漢字ワークシート「成り立ちとつながりで学ぶ漢18/04/16 9:50

白川研究所便り12_本文.indd 1435

35

現在、立命館学園の四つの附属中学校と立命館小学校の六年生では、「白川静パネル展」の様子

◆ 14

第12号

第12号
15 ◆

」を用いて授業に取り組んでいます。どの先生にも取り組んでもらが、これまで使ってきた漢字にこんな成り立ちとつながりがあったのかと驚かれることが多いです。白川漢字の可能性を感じさせる講座となっ字えるようにパワーポイントを用いた補助教材の作成にも挑戦していまています。

二〇一七年度は報告者（後藤）の勤務先の異動などもあって十分な活マに講演をしました。

振興会」主催の「第六回伝統文化をつなぐ会」にて「藝に学ぶ」をテー十二月には日本の伝統文化を守ろうと取り組んでいる「ジャポニズム

材開発」で「理想の漢字教育」についての授業をしました。

十一月には、オンライン大学講座＝ＪＭＯＯＣの「漢字教育（三）教の可能性」と題した講演を行いました。

九月には立命館大学の土曜講座にて「白川文字学に基づいた漢字教育

す。また、ＷＧの先生方を中心に特別授業にも取り組んでいます。立命館小学校では、二〇一八年一月二十七日の公開授業研究会の中で、司書
教 諭 の 大 橋 輝 子 先 生 が 全 国 か ら 参 加 の 先 生 方 の 前 で、 小 学 校 一 年 生 に」が何なのか、あれこれ考えながら、一年生で習う「口」

白川先生の「口（さい）」の発見をテーマとした授業に取り組みました。
子供たちが「の字の入った漢字の成り立ちについて楽しく学習しました。
④「白川漢字」を学ぶための新教材の開発。
昨年度から立命館守山中学校の犬飼龍馬先生を中心に、ｉＰａｄを用で学ぶことのできるシステムを使っての学習ですが、今年度は立命館小動 が で き な い こ と も あ り ま し た が、 そ れ で も 漢 字 ワ ー ク シ ー ト「 成 りいた漢字学習に取り組んでいます。
「ロイロノート」と呼ばれる双方向学校でも「ロイロノート」を用いた教材の開発を試行しています。今後」（第三集）の作成を毎月続けてきました。

立ちとつながりで学ぶ漢字

白川文字学に基づいた漢字講座等の開催。
（担当：後藤）の展開が楽しみなツールです。
⑤

ています。



（立命館小学校学校長）

集までをまとめて白川漢字の基本素材集として広く世に問いたいと考えできれば、二〇一八年度前半には編集を終え、後半には第一集から第三35

成り立ちとつながりで学ぶ
漢字シート 35 第 1 集

昨年度から大阪府河内長野市の市民講座「くろまろ塾」で、漢字講座に取り組んでいます。昨年度は八月〜九月にかけて「手の七変化」
・「神
様はかみなりさま」・「人の一生」をテーマに、今年度は七月から八月に成り立ちとつながりで学ぶ
漢字シート 35 第 2 集

かけて「貝は宝物」
・「足あとを頭にのせる人」
・「魔除けの矢を放つ」の
テ ー マ を 加 え、 六 講 座 行 い ま し た。
大阪南部の小さな都市ですが、どの講座とも一〇〇名近くの熱心な方々に参加していただいています。
年齢層は高齢者の方が多いです「くろまろ塾」の様子

18/04/16 9:50

白川研究所便り12_本文.indd 1535

保文化事業活動報告 （二〇一七年度）
文化事業担当職員 久体験型漢字講座「漢字探検隊」

裕 之

二〇〇七年度より始まった「漢字探検隊」は、毎回一つのものをテーマとして、座学だけではなく、見学や体験を通して漢字の成り立ちとそのもとになった自然や文化を学習する体験型の講座である。これまでの

漢字ジェスチャー大会

漢字あそび大会

お酒と漢字

はんこを作ろう消しゴムはんこを作ろう

平安京で漢字と出合う

86

74

66

55

土浦市立博物館、土浦城

土浦市立博物館、土浦城

いわき市産業創造館

射楯兵主神社（姫路市）

灘菊酒造（姫路市）

草津市立市民交流センター

草津市立市民交流センター

立命館朱雀キャンパス

月桂冠大倉記念館

立命館朱雀キャンパス

立命館朱雀キャンパス

京都アスニー・平安京創生館に基づく漢字教材制作ワーキンググ
ル ー プ（ 詳 細 は 別 稿 に ） も 四 年 目 を』

迎 え、 そ の 研 究 出 版 で あ る『 成 り 立
ちとつながりで学ぶ漢字シート

は 第 二 集 ま で 刊 行、 附 属 小 中 学 校 で教 材 と し て 使 用 さ れ て い る。 現 在 は第三集の刊行に向けて編纂が進んで国際平和ミュージアムとの連携で

いる。

場所

むかしの漢字を書いてみよう

300

講座名

お酒と漢字

47

参加
者数

神様と漢字

41

テーマ
建物・道具
書体
書体
酒造り

漢字あそび大会インいわき

64

実施年月

２０１８・１

―
人体
書体
酒造り

土浦市立博物館にある漢字の
秘密を探れ

86

回

２０１８・２

２０１７・７神―

土浦市立博物館にある漢字の
秘密を探れ

100

地域
２０１７・６
２０１７・９２０１７・６

２０１７・

２０１７・
４

２０１８・３
２０１７・

建物・道具
災害・土木

20

立命館附属校教員との白川文字学

学内他組織との連携事業

２０１８・１

２０１７・

５

12
10

開催回数は一六〇回を突破した。二〇一七年度は全国五府県で一二回開53

12

催され、延べ約一〇〇〇名の参加があった。

54

12

50
51
13

52
14
11
16
17

京都
滋賀
兵庫
福島
茨城

18/04/16 9:50

白川研究所便り12_本文.indd 16

50

35

遊等の団体や各地の漢字教育士の協2018 年１月 京都漢字探検隊「お酒と漢字」

各地の開催では漢字を楽しむ会
力を頂いている。

2017 年６月
京都漢字探検隊「平安京で漢字と出合う」

◆ 16

第12号

2017 年 11 月 立命館守山中学・高等学校「白川静展」

第12号
17 ◆

このほか、石川漢字友の会（石川 県 金 沢 市 ）、 摩 気 高 山 こ ど も 未

文

字・活字文化の日特別企画」も引き続き開催した。平和への願いを一字來 塾（ 京 都 府 南 丹 市 ）、 勝 山 市 立

平和と言葉について考え、表現しようという催し「平和ってなに色で表すコーナーを設け、参加者には虹の七色等の漢字について解説した

口 北 小 学 校（ 広 島 県 ）、 桐 朋 女 子

荒 土 小 学 校（ 福 井 県 ）、 庄 原 市 立

立命館大学が全国各地で開催している父母教育懇談会の中の「教員に中学校（東京都調布市）に出張講

カードをプレゼントした。

よるミニ講義」。これまでは一部会場で行われてきたが、今年から全会座に招かれた。

自治体との関わり場で開催することとなった。白川研関係では、青森県、東京都、沖縄県
会場で漢字教育士（齋藤ミツ、久保裕之）が出講した。
立命館大学が展開している社会人向け学習組織「立命館アカデミック

ンパスにおいては、二〇一七年十一月から十二月にかけて「漢字の謎」

る。この取組はさらに中学・高校教育の領域へ広がりを見せている。
「福策を実施しており、県内に拠点校を設け、研修や学習会が開催されてい福井県では小学校に「白川文字学」に基づく漢字教育を取り入れる政講座を開催、また東京キャンパスでは、本学卒業の書家である華雪氏を

井県白川静漢字教育賞」への協力や「漢字教育士研修会」への講師派遣センター」では、「白川文字学」を重要なテーマに位置づけ、大阪キャ招いて講座を開催、好評を博した。

を受けたりするなど、緊密な関係が続いている。

でに教育研究連携に関する協定を締結しているが、同市では基礎学力の本学びわこ・くさつキャンパスを擁する立命館大学と草津市とは、す

公益財団法人日本漢字能力検定協会（京都市）とは「漢字教育士」養

定着と学習意欲の向上を図るため、二〇一〇年度より市立の全小・中学

他の機関との連携
成講座事業の受託を契機に、同検定受検者への当研究所の広報活動や情報交換等が活発に行われ、六〇〇名を超える「漢字教育士」の重要な輩

広島県口北小学校

出 元 と な っ て い る。 産 経 新 聞 社（ 東 京 都 千 代 田 区 ） と の 共 催 で 開 催 し2018 年３月て い る「 創 作 漢 字 コ ン テ ス ト 」 は 今 年 で 第 八 回 を 数 え、 応 募 者 数 は 約
一万三千通を数える。本コンテストは富国生命保険株式会社と株式会社
Ｚ会からの協賛を受けている。
（詳細は別項に）
放送大学大阪学習センター（大阪市）では同校の面接授業に「漢字学」
を開講、八科目を修了すると「漢字教育士」資格が取得できる。
京都三条会商店街とは、「漢字あそび大会」において「古代文字ラリー」を開催。参加店舗に掲げられた古代文字を巡る取組を行い、漢字を仲立ちとした新たな交流が見られた。

勝山市立荒土小学校

18/04/16 9:50

白川研究所便り12_本文.indd 17

2018 年２月 京都漢字探検隊「漢字あそび大会―古代文字ラリー」
2018 年２月

東日本大震災復興支援活動「漢字で元気に」

うに、そしてそこから生まれてくる絆の力を震災復興に向けられるよう

校にて漢字・計算・英語の三検定の受検に取り組むようになった。その兵庫県朝来市和田山生涯学習センターでの市民講座は二〇一一年度かに、さまざまな話題や知識を提供する活動を行おうとする試みである。

「漢字で元気に」は、二〇一一年三月に発生した東日本大震災の復興支ら始まり、七年目を迎えた。五月から十一月まで連続開催され、今年度二〇一一年十月に福島市と宮城県角田市とで活動を開始、その後岩手県

うち漢字教育を側面支援するため、草津市教育委員会との共催事業としは二〇一八年二月開催の漢字検定受検を目標に学習を進めた。また京都

大船渡市での「漢字あそび大会」を開催した。二〇一七年は初めて福島

援活動の一つとして、年齢・性別に関わらず共通の話題にできる漢字・市とは、京都市生涯学習総合センター（京都アスニー）において「「東県の浜通り地方での活動を行い、いわき市産業創造館での「福島漢字探て「草津漢字探検隊」が二〇一一年度から始まり、年二回の開催も定例

アジア文化都市二〇一七 京都連携事業・シンポジウム『東洋の漢字文

検隊漢字あそび大会インいわき」と、楢葉町立楢葉南小学校・同楢葉北

日 本 語 を、 家 族 を は じ め と す る コ ミ ュ ニ テ ィ ー の 交 流 ツ ー ル と な る よ

化と白川静』」を共催した。大阪教育大学特任准教授・張莉氏と韓国・小学校への訪問授業を行った。福島県での活動では、福島大学・澁澤尚化している。

高麗大学校教授の沈慶旲氏を招いて、本学萩原正樹教授の進行により開研究室の協力を仰いでいる。また宮城県では、文化教育サポーターズの協力を受け、角田市立角田小学校への訪問授業を行った。

催、六〇〇名を超える来聴者があり、市民の関心の高さをうかがわせた。
兵庫県姫路市での取り組みもますます盛んになっている。姫路市生涯大学校で開講中の「漢字学」は第二期生も入学、二〇一八年度には第三

18/04/16 9:50

白川研究所便り12_本文.indd 18期生の開講も確定している。
「漢字探検隊」も毎回定員を超過する申し

楢葉南北小学校2017 年 10 月

込みがあった。

2017 年７月 宇治市生涯学習センター

この他、京都府宇治市（三回）、大阪府河内長野市（二回）の講座に

2017 年７月 姫路漢字探検隊「お酒と漢字」

招かれた。こちらも二〇一八年度継続の予定である。

2018 年３月 姫路漢字探検隊「神様と漢字」

◆ 18

第12号

第12号
19 ◆

保

裕 之

七年目を迎えた「漢字教育士」の活動
文化事業担当職員 久

二〇一一年度に創設した「漢字教育士」資格認定制度もまる七年が経講も増えています。また公益財団法人日本漢字能力検定協会（漢検協会）との提携も大きな効果を上げています。漢検協会は漢検受験で培った個

人 の 漢 字 能 力 を 社 会 に 還 元 で き る 人 材 を 育 て よ う と「 漢 検 漢 字 教 育 サ

ポーター」制度を二〇一二年に創設、一級・準一級合格者からなる「漢検漢字教育ネットワーク」会員の中から毎年一〇〇名ほどの方が選抜されて本講座を受講しています。二〇一八年三月をもって第六期の受講が語の状況を理解し、幅広い知識を有するとともに、「教える力」を身に「漢字教育士」とは、漢字の成り立ちや文化的背景、現代の漢字・日本と武田鉄矢氏）と特別認定者二四名、課程修了による認定者五七七名でそして海外に広がっています。内訳は名誉漢字教育士二名（白川静博士

漢字教育士は二〇一八年二月末現在六〇三名で、その活動拠点は全国修了、四月からは第七期の受講が始まります。

つけた方です。漢字の楽しさを知った方が、それを伝えることにより、す。そのうち、課程修了による認定者の内訳は左の表の通りです。

過し、今では資格認定者が六〇〇名を数えるようになりました。

世の中に漢字文化の種をまき、花を咲かせようという思いから、この資中部
19%

格は生まれました。日本の社会においては、漢字・日本語は老若男女か

地方別統計

かわらず広く使われる媒体です。
「漢字教育士」の活動が、人々の交流

29%

を広げ、絆を強めるものになることを期待しています。

50代

漢字教育士資格認定講座の方式は、①指定機関での指定科目の修了、60代②漢字教育士資格認定ウェブ講座の修了の二つです。
40代
15％
27％

指定機関としては、
放送大学大阪学習センターでの面接授業「漢字学」

関東
38%

近畿
26％

が毎学期開講されており、毎回関西地方をはじめとする全国からの聴講

四国 1%
中国 2%

カナダ 0%
北海道 4%
東北 5%

九州・沖縄 5%20代
8％ 30代
8％
70代
11％

申込のある人気科目となっています。八単位取得が「漢字教育士」資格取得の条件となっており、その取得には最短四年かかりますが、地道に単位を取得して「漢字教育士」の取得をされた方も五名いらっしゃいます。また姫路市生涯学習大学校では、
二〇一六年度より二年コースの「漢80代 2%

18/04/16 9:50

白川研究所便り12_本文.indd 19

字学」が開講しました。現在第一期生・第二期生各七〇名の方が対面講座で学んでおり、二〇一八年度にも第三期生の開講が決定しました。
ウェブ講座は二〇一六年二月より立命館アカデミックセンターの直営講座の一つとして行われています。時間的・空間的制限がないのでどなたでも受講でき、日本国内はもとより、海外在住の日本人・外国人の受

年代別統計白川静著書一覧
一九六九年〜一九七四年）

・『詩経―中国の古代歌謡』（中公新書

一九七〇年十一月）

全二十九巻

・『字書を作る』（平凡社 二〇〇二年一月）
・『白川静著作集 別巻』（平凡社・『常用字解』（平凡社 二〇〇三年十二月）

新版

二〇〇二年〜〉

二〇〇二年九月〜二〇〇七年二

全十六巻

・『白
 川静 文字講話』（平凡社
月）

二〇〇三年六月〜二〇一〇年五・『説文新義』（白鶴美術館・『桂 東雑記』（平凡社 Ⅰ〜Ⅴ・拾遺
月）

一九七〇年四月）・『金文の世界―殷周社会史』（平凡社（東洋文庫）一九七一年一月）

・『白川静と漢字―東洋の精神』（紀伊国屋書店 二〇〇四年十二月）

・『漢字―生い立ちとその背景』（岩波新書

・『甲 骨文の世界―古代殷王朝の構造』（平凡社〈東洋文庫〉一九七二年
二月）

・『人名字解』（平凡社 二〇〇六年一月）

十一時〜十三時平井嘉一郎記念図書館カンファレンスルーム◆「文字講話」特別上映会【今後の事業計画について】（当面の予定）※初版のみを記す

・『孔子伝』（中央公論社〈中公叢書〉一九七二年）

一九七五年一月）・『甲骨金文学論集』（朋友書店、一九七三年）
・『中国の神話』（中央公論社
中央公論社

一九七六年四月〜十一月）・『中国の古代文学』
（全二巻

・『 漢
（ 平 凡 社〈 東 洋 文 庫 〉 全 二 巻
 字の世界―中国文化の原点』
一九七六年二月〜三月）
一九七八年一月）

四月二十一日 第七話「祭祀について」・『漢字百話』（中公新書
・『初期万葉論』（中央公論社

五月二十六日 第八話「国家と社会」

一九七九年四月）・『中国古代の文化』（講談社（講談社学術文庫）一九七九年十月）◆「研究成果報告会」◆「白川静記念東洋文字文化賞」表彰式 五月二十六日

七月二十一日 第十話「戦争について」

六月二十三日 第九話「原始法について」

一九八四年八月）・『中国古代の民俗』（講談社〈講談社学術文庫〉一九八〇年五月）
・
『字統』
（平凡社

一九八七年四月）

一九八七年五月）・『文字逍遥』
（平凡社
・
『字訓』
（平凡社

◆「第六回東亜漢籍交流国際学術学会」 一二月八日～九日

一九九〇年四月）・『文字遊心』（平凡社

歴彩館◆「日本古文書学会」（共催） 九月八日～一〇日◆「日本伝統鍼灸学会」（共催）大阪いばらきキャンパス

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白川研究所便り_表紙.indd 20

・『詩経国風』（平凡社〈東洋文庫〉一九九〇年五月）

一九九九年〜二〇〇〇年）

一九九八年六月〜七月）

一九九五年三月）
一九九六年一〇月）・『後期万葉論』（中央公論社
・
『字通』
（平凡社

全十二巻

・
『詩経雅頌』（平凡社〈東洋文庫〉全二巻
・『白川静著作集』
（平凡社

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命
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大
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第12号