大学ICT推進協議会
2011年度年次大会 論文集

E6-1
Android OS を利用した演習
桝井 猛†、梶木 克則†、那須 靖弘††
†

甲子園大学

総合教育研究機構、††甲子園大学

現代経営学部{ masui , kajiki , nasu }@koshien.ac.jp
概要：筆者の専門ゼミナールでは、クラウドコンピューティングを利用したパソコンの演習を行っている。iPad、スマートフォンなどの手軽なモバイル端末が普及する中で、大学におけるリテラシの演習において、パソコンに代えてモバイル端末を利用したクラウドコンピュータの利用も考えられる。モバイル端末を利用するには、Wi-Fi が利用できる環境が必要となるが、今回モバイル端末の OS である Android に注目して、Windows パソコンにインストールした。タッチパネルでなくマウス操作で動作するモバイル端末の操作が体験できる Android の演習について報告する。

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Linux をテーマとしてきた。今回、スマートフォはじめに2008 年、低価格（5 万円）パソコンとして爆発

ンの OS である Android を演習室のパソコンにイ的に普及した超小型のネットパソコン、2010 年春

ンストールして、タッチパネルでなくマウス操作

スマートフォン、iPad を始めとするタブレットで Android のアプリケーションの操作が体験でき端末が驚異的に普及し始め、IT の利用はこれまでる環境を構築し、ゼミナールの演習として利用しのデスクトップのパソコンから、MID（mobileている。Android を利用した演習は、Windows をinternet device、モバイル端末）に広がっている。

利用した演習と何が異なるのか報告する。

最近の MID は、スマートフォン用 OS である
Android の出現によりこれまでの携帯電話に比較2

Android OSして高機能になり、インターネットの種々のサー

Android は米国 Google 社が 2007 年 11 月に発ビスを快適に利用できる。MID を使いこなせるか表し、2008 年 10 月にオープンソースとして公開

どうかは別にして、電子書籍、音楽の配信、ビデされた携帯電話向けソフトウェア・プラットフォオの配信などの新しいサービスも利用できる。

ームで、現在のスマートフォンに導入されている本学での新入生を対象としたリテラシ教育では、

Android2.2 は、JIT コンパイラによるアプリ高速

Microsoft 社の Windows XP パソコンを利用して、化、Adobe Flash Player 10 の対応、デザリングなWeb 検索、電子メールなどのネットサービスを利

ど様々な機能強化が行われ、MID の主要な OS と用する演習を行っている。

して利用されている。2010 年 12 月に最新版のスマートフォンの普及により、大学のインターAndroid2.3 がリリースされ日々更新されている。

ネットのサービスは、学内 LAN に接続したパソタブレット端末にも、Android3.0 シリーズが提供

コンだけでなく、また 3G で利用されるスマートされ、MID の OS として採用されている。
Android の特徴の１つとして x86CPU への対応

フォンも Wi-Fi が利用できる環境も必要となる。
さらに、情報処理などのパソコンリテラシの演習が挙げられる。スマートフォン用に開発されたにおいても、MID の利用も考えられる。

Android は、Windows が動く普通のパソコンでも筆者の専門ゼミナールでは、1 台のパソコンに動作する。x86CPU の対応は Android1.5 で初めKnoppix、Ubuntu などが利用できる環境の整備、てサポートされ、Android-x86 プロジェクトはさらに「仮想化ソフト」と呼ばれるアプリケーシ

ASUS EeePC 向けのポーテイングから始まった。

ョンを導入、Windows 上で他の OS が同時に利2011 年現在 Android-x86 2.2 が提供され、今では用できる環境を整備して、Windows OS 以外のWindows パソコンで Android2.2 が動作する。

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Android-x86 プロジェクトのサイトからイメ

Android 1.6 を導入した。仮想マシンを立ち上げ

ージファイルをダウンロードして、Windows パソ

ると、図 1 に示すように Windows 上に、Androidコンにインストールすることによって、Androidが起動できる。画面上をマウスのドラッグ&ドロを利用することができる。ネット上には、Androidップすることによって、スマートフォンと同じよに興味も持つ利用者の間で、パソコンで利用できうな動作ができる。
Virtual Box の設定は、Linux/Other、256MB

る Android のレビューが多く報告されている。の RAM、8GB の HDD で標準的な設定で導入で3Android OS の導入

きた。2011 年 1 月に 2.2 相当の安定板のイメージ

スマートフォンの OS である Android を利用しファイル Android-x86 2.2 がサイトで提供された

た MID の演習を行うには、Android タブレットとので、android-x86-2.2-generic.iso をダウンロー

Wi-Fi 環境が必要になる。最近、iPad、Androidドし、平成 23 年度のゼミナールで再度インストー

タブレットなどを貸し出している大学があるが、ルして、Android2.2 の環境を整備した（図 2）。

一 般の 大学 では インタ ーネ ット の利用 は学 内導入したパソコンは、タッチパネルの機能が無LAN に接続した Windows パソコンである。パソ

い一般のビジネス用 Windows パソコンで、GUIコンリテラシの演習の１つとして Android を体験の操作はマウスである。インストール直後は日本できる環境を構築するために、演習室の Windows語表示ができないので、初期設定として、メニュパソコンに Android を導入した。

ー設定の「Local&text」の項目で Japanese を選

Android を導入するには、パソコンの HDD に択することによって日本語の表示、さらに「日付直接インストールする方法と、x86 仮想マシンと時刻」の「自動」を解除して「タイムゾーンの（Virtual Box、VMware、Virtual PC）上にイン選択」を日本標準時間に設定して、時間の設定をストールする方法がある。大学の演習で使用する行った。文字入力は本物のキーボードを使用する

パソコンは Windows の利用が基本なので、Sunのでソフトキーボードを使用するよりは使い勝手

Microsystems 社の仮想化ソフトである Virtualがよい。Android1.6 に標準に含まれるアプリは

BOX 上に Android システムを導入した。Android

26 個あり（図 3）、Web ブラウザ、メール、カレ

は Windows の１つのアプリケーションとして利ンダー、デジタルコンテンツを再生する動画、音用する。平成 22 年度のゼミナールで Android-x86

楽、ギャラリーなどのアプリ、テキスト入力のメの サイトか ら、 android-x86-1.6-r2.iso の Liveモ帳のアプリは含まれてあるが、Office 関係の文CD 形式のイメージファイルをダウンロードし、書ファイル、PDF ファイルの閲覧アプリは含まれ

図１ Virtual BOX 上の Android1.6

図 3 Android2.2 の TOP 画面― 213 ―

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2011年度年次大会 論文集の設定アイコンが無くなり、プロキシ経由でのイていなかった。
Android-x86 は標準で日本語入力をサポートしンターネットの接続はできなくなった。ていないので、IME として「x86 で動く Simeji」
を AndAppStore から Simeji.A.3_x86.apk をダウ

4Android を利用した演習ンロードした。設定メニューの「地域／言語&文

Android は、どこでも、いつでもインターネッ字入力」の「文字入力設定」メニューの Simeji のトに接続できる MID の OS である。
Web の検索、リストをチェックすることによって、日本語入力メールの操作、文書の表示、さらに音楽、写真、ができるようになった。平成 23 年 10 月現在「IME

動画、漫画、小説、ゲームなどのコンテンツを快に x86 で動く Simeji」サイトからのダウンロード適に利用できるサービスを提供するものであり、は終了しているので、新たに Android-x86 システ

デスクトップにない GPS 機能などモバイル特有ムに日本語入力をすることはできなくなった。の機能もサポートし、デスクトップパソコンではパソコンで動作する Android-x86 は、実際のス体験できない使い方ができる MID をサポートすマートフォンの組み込まれている実機に比べると、る OS である。Android-x86 を導入したパソコン

モバイル端末の操作というより、パソコンの操作は、インストールした状態のままでは、日本語入そのものである。OS が Windows でなく、Android力もできず、Web 検索ができる機能しかない。

であるパソコンといったほうがよいかもしれない。

スマートフォン、タブレット端末は購入すれば、パソコンで Android を利用した場合、接続できるメールアドレスの入力など初期設定をするだけで、デバイス、プリンタ、無線 LAN のサポート、さインターネットに接続して Web 検索、メールの送らにアプリケーションの利用において、これまで信などができ、標準に含まれるアプリを利用するのパソコンの操作と基本的に異なる。

ことによって、音楽、写真、ビデオ、ゲームなどネットワークは、パソコンがネットワークに接のコンテンツを利用することができる。さらに、続していると、DHCP により自動的に IP が設定

Android マーケットに接続することによって、アされる。Android1.6 は proxy の設定ができるので、プリも追加することができる。しかし、Androidメニュー設定の「プロキシの設定」を行うことにの機能は幅広く、日常生活、大学、ビジネスでパよって、インターネットに接続でき、標準の Webソコンと同じように活用するには、Android の機

ブラウザでモバイル版のページが表示された。

能を知る必要がある。ゼミナールでは、スマートFlash には未対応であるが、表示は Windows と比フォン、タブレットフォンをビジネスにおいてどべて遜色はない。Android2.2 になって、プロキシの よう に利 用す ればよ いの か学 習する ため 、Android -86 システムを活用している。Android
を 学習 する 環境 として 、パ ソコ ン に導 入し た
Android システムに以下に述べる問題点がある。
学内のパソコンは学内 LAN を経由してインターネットに接続できるが、Android システムは、スマートフォンの制約かどうか不明だが、Android1.6 でサポートされていたプロキシの設定が Android2.2 以降サポートされていない。タブ
レット端末に導入されている Android3.0 はサポートされているので、2011 年以降国内で販売され

図 3 Android1.6 に含まれるアプリている Wi-Fi 接続のタブレットは学内で快適に利― 214 ―大学ICT推進協議会
2011年度年次大会 論文集用できる。自宅などプロキシサーバを使用しない

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おわりにでインターネットに接続できる環境を除けば、プパソコンの OS である Windows も機能が向上しロキシサーバを使用する大学などの組織では、ているが、室内でのデスクトップでの利用である。

Windows パソコンがインターネットに接続して携帯電話網 3G に接続したスマートフォンでの利いても、Android システムでは接続できない。学用をサポートした Android 端末の醍醐味は、米国内でインターネットを利用するには、直接インタGoogle 社が運営する Android マーケットなどのーネットに接続できる Wi-Fi の環境が必要になる。

アプリマーケットから、自分好みのアプリを入手

Android-x86 はアプリをダウンロードするサイできることにある。Android ユーザが増えている

トとして AppAndStore が標準で「Android マーこともあって、Android アプリの種類も急増中でケット」からアプリをダウンロードできない。

ある。Android は屋外での利用を考慮した OS で「Android マーケット」は iPad の App Store とあり、サーバとのデータの同期が重要なテーマで同じようにキャリアのスマートフォンまたは、メある。さらに、スマートフォンに導入されているーカが販売しているタブレット端末しか利用でき

Android の日本語機能、USB メモリ、SD カードない仕組みになっている。しかし、Android はアなどの補助記憶装置のサポートもベンダー独自のプリの APK ファイルをダウンロードしてインス拡張機能である。

トールすれば動作するので、Android のアプリがパソコンを凌駕する勢いのタブレット端末は、、ダウンロードできるポータルサイトを利用してアパソコンと基本的にアプリも含めた利用方法も異プリをインストールするしかない。

なるが、オフィスで長い文書を入力するには、キ筆者の専門ゼミナールでは、学内 LAN を使用

ーボードを利用したほうが効率がよい。キーボーせずに直接インターネットに接続して Android がド付きのタブレット、オプションとして Bluetooth利用できるパソコン環境を整備して、Android をの携帯用のキーボードも販売されている。さらに、使用した演習を実践している。演習では、Web 検

OS に Android を導入した携帯用のネットパソコ

索など種々のサービスを利用しているが、アプリンも販売されている。室内のパソコンで Windowsを導入するための Android マーケットは利用できに代わって、Android 端末が実用的に利用する時ないので、AppAndStore を利用している。

代になるかもしれない。

Android の標準のアプリも Windows との操作パソコンにインストールした Android-x86 シスが異なるだけでなく、Office など Windows で利用

テムは、Android アプリのテストとか、Androidできるアプリが利用できないので、そのままではの仕組みを学習するとか、パソコンリテラシとし実務に使えない、Android システムの仕組みを理て Android と Windows との違いを学習するとか解するための演習といえる。の目的がなければ、現在実務として全く役に立た

Android はとりあえずインストールできるが、ないが、Android 端末の楽しさをさらに深めるた

ネットワークの接続、日本語入力など問題点も多め、自分で Android のアプリを開発するという学

いが、パソコンの設定、アプリケーションのイン習も可能である。Android への挑戦はモバイル時ストールなど演習での利用価値はある。印刷機能

代の演習テーマの１つといえる。

も Android の標準機能として含まれていない。プリンタメーカがサポートしている印刷アプリを利参考文献用するしかない。現在学内に FTP サーバを立ち上[1]桝井、仮想化ソフトを使用した大学のパソコン

げ、FTP を利用してアプリ、コンテンツのデータ

環境 2、平成 22 年度情報教育研究集会講演論文集、を転送して利用している。

pp.115-118、2010 年― 215 ―