【資料１】

第１回豊前市立学校再編成準備協議会

制服・PTA 部会

日時

令和５年５月１８日（木） １９：００ ～ ２０：５０

場

所

豊前市役所３階

出席者

委

会議録(要点)

第１会議室

員 １３名(欠席４名)

事務局

５名

協議内容
(１) 検討項目及びスケジュールについて▶ 主な意見
・質疑なし。

▶ 承認事項・資料通りのスケジュールで検討していく。

(２) 制服・体操服等について① 標準服の採用について② 標準服の市内統一について▶ 主な意見・制服をなくして、私服で登校できないか。暑さ寒さの調節が難しいので、私服の選択肢があるといい。
・学校は集団生活の場であるので制服の方がいい。私服だと、いつも同じものを着ている等言われ新たな問題が生まれるおそれがある。また、始業式等の式典の正装としても、制服がある方がいい。
・私服になると、中学生は思春期に入っているため着るものにもこだわりがあり、ＴＰＯにそぐわない場面が出るかもしれない。
・学校名のイメージにあうようなデザインがよいのではないか。
・制服がないわけにはいかないだろうが、京築ナンバーワンの学校を目指すならもっと選択肢を増やすべき。
・市内業者からしか買えないので、他市町の業者からも買えるようになるといい。
・肌が日光に弱い子等に、夏でも生地の薄い長袖が選べる等選択肢を増やした方がいい。
・制服が新しくなるとお下がりができなくなるので、購入の補助があるといい。

▶ 事務局回答
・まずは選択肢として新設校の開校に向けて標準服を作り、落ち着いた後で、学校との協議が必要ではあるが、私服を選べる選択肢を増やすことを生徒も一緒に検討していくのがいいと考えている。私服の是非は今後の検討課題としたい。

▶ 承認事項・市内で統一された標準服を作成する。
・選択肢を増やすことは今後の検討課題とする。

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【資料１】③ 小学校の標準服の検討を令和７年度以降とすることについて▶ 主な意見
・質疑なし。

▶ 承認事項
・小学生の標準服の検討は令和７年度以降に行う。

④ 標準服の移行時期について▶ 主な意見
・質疑なし。

▶ 承認事項
・標準服の導入を令和７年度から行う。

⑤ 標準服の移行期間について⑥ 移行期における在校生の新標準服着用について▶ 主な意見・制服が同学年で混在していると、生徒数の少ない学校の旧制服を着ている生徒がいじめにあったりしないか？どのような理由でいじめにつながるかわからないので、可能な限り要因は排除したい。
・混在させるのではなく、令和７年度からは新制服で統一した方がいい。
・旧制服を選べた方が家計も助かるが、制服を買えない家と思われないか心配である。
・令和７年度からは新しい制服を購入するものと思っていた。選択肢を増やすという意
味では移行期間があった方がいいのかもしれないが、新しい学校が始まるのなら３学年全員が新制服で揃えた方がいい。
・新しい学校が令和９年度にできた時に制服が全員揃った姿を見たい。

▶ 事務局回答・令和７年度の新１年生から新制服を着てもらいたい気持ちはあったが、保護者負担を考えて移行期間を設けていた。部会の中で令和７年度から統一と決めていただければその方向で進めていく。

▶ 承認事項・令和７年度から、新中学１年生は新制服を購入し、令和９年度には全学年が新制服で揃うように標準服を導入する。

⑦ 採用までの流れについて▶ 主な意見・協議会が始まっていることを知らない方もいるので、色々な方の意見をくみ取れる場を設けた方がいい。決まってしまった後に意見を言えなかったとならないよう。

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【資料１】
・協議が始まったことを周知してくれるといい。
・制服ありきではなく、必要性や制服に対する意見を広く訊いた方がいい。
・意見をどこに言えばいいのかという声がある。

▶ 事務局回答
・協議会だよりを作って周知する予定である。

▶ 承認事項
・デザイン決定までの流れは資料通りとする。
・協議会及び意見募集について、十分周知しながら進めることとする。

⑧ 新しい標準服のデザインについて▶ 主な意見・色々アイテムを選べるのなら私服でもいいのでは、と思われるかもしれないのである
程度統一した方がいい。
・色々なアイテムがあると制服代が高くなるのでは。
・制服は色々選べるのに、私服は選べないのはおかしい。

▶ 事務局回答・上下の標準スタイルを決めた上で、リボンやネクタイなどのアイテムを組み合わせる形を考えている。私服を許可することは校則との絡みもあるので今後協議を進めたい。
・指定するものは、現状の価格と同程度になるようにしたい。

▶ 承認事項・ブレザー又はスーツタイプとする。
・ジェンダーレスの観点から、複数のアイテムを各自の判断で自由に組合せ可能な標準服の採用が望ましい。
・アイテムは業者決定後に検討する。

⑨ 機能・品質などの希望について▶ 主な意見・男子の夏服はシャツをパンツに入れない形がいい。
・最近の子どもの成長を考慮した形がいい。
・価格が高くないのであれば、ブラウスまで指定されていると選ぶ手間がかからなくていい。
・選ばないアイテムを式典のために買うことになるのはやめてほしい。
・防寒着は指定品ではなく、ダウンジャケットのようなより暖かいものを選べるといい。
・合服がないので、薄手のカーディガンなど調整できるものがあるといい。
・女子の制服のように、男子の制服もアイテムなどの選択肢が増えるといい。
・靴下の色指定はない方がいい。

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【資料１】
・女子の制服はプリーツスカートだと、長く着ていると折り目が弱くなるのでそこを改善してほしい。
・アイロンがけが不要な素材がいい。形状記憶のような。
・襟の内側が紺色のシャツ等、汚れが目立たない工夫があるといい。

▶ 事務局回答
・校則との絡みがある意見は、教育部会ともすり合わせて協議していく。
・業者選定の方向性には、校則に関連した意見は含めないことを了承いただきたい。

▶ 承認事項・挙げられた意見を加味して、次回、業者選定の方向性の資料をまとめる。

⑩ 体操服の方向性について▶ 主な意見・学年によって色分けはするのか。

▶ 事務局回答
・色分け等も含めて今後の協議で決めていきたい。

▶ 承認事項・市内統一の体操服を採用する。
・時期や移行期間は標準服に合わせる。
・標準服選定後に、標準服のデザインを協議したメーカーと部会にて協議していく。

⑪ 指定用品の検討方法について▶ 主な意見
・質疑なし。

▶ 承認事項・上履きや体育館シューズなどの指定用品については、教育部会と事務局に一任する。

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【資料１】(２) 制服・体操服等について① 標準服の採用についてメリット

標
準服のみ

デメリット

・経済格差が可視化されにくい・費用がかかる・式典、入試等で服について迷わなくてよ・新しい標準服も現在の標準服に比べ、費い・本市の中学生としての統一感がある

用がかかる可能性がある
・体温調整などしにくい・アイテムが決まっているので毎朝、迷わない

私服のみ

・自分らしく服装を決めることができる・経済格差が可視化する可能性がある・成長にあわせて購入できる

・式典用のみに着用するものを購入する

・毎日気軽に洗濯ができ清潔・自分でＴＰＯを考えるようになる場合がある
・ＴＰＯを考えずに個性の主張が強くなる場合がある

・式典や課外活動の場などにおいて標準服は必要では・私服のみになることにより、新たな問題が起こる可能性
・私服（基本的な生活の範囲）を持たず、登校に不安を感じる可能性▶ 様々な要因の中で、学校に安心して登校する服装の選択肢として標準服は必要。
また現状の標準服では課題があるため、課題に対応した新しい標準服を作成する。

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