令和５年度
科⽬

単位

政治‧経済

使⽤教科書

「⾼等学校学習の到達⽬標改訂版

政治‧経済 シラバス
学年２３
副教材等

政治‧経済」(第⼀学習社)

クローズアップ現代社会２０２１（第⼀学習社）

広い視野に⽴って，⺠主主義の本質に関する理解を深めさせ，現代における政治，経済，国際関係などについて客観的に理解させるとともに，それらに関する諸課題について主体的に考察させ，公正な判断⼒を養い，良識ある公⺠として必要な能⼒と態度を育てる。

評

価の観

点

ａ．知識‧技能ｂ．思考‧判断‧表現

c．主体的に学習に向かう態度‧現代の社会的事象と⼈間としての在り⽅

現代の社会と⼈間にかかわる事柄から課題

現代の社会と⼈間にかかわる事柄に対⽣き⽅とにかかわる基本的な事柄を理解を⾒いだし，社会的事象の本質や⼈間の存する関⼼を⾼め，意欲的に課題を追究し，その知識を⾝に付けている。

在及び価値などについて広い視野に⽴ってするとともに，平和で⺠主的なよりよ‧現代の社会と⼈間にかかわる事柄に関す多⾯的‧多⾓的に考察し，社会の変化やい社会の実現に向けて参加，協⼒するる諸資料を収集し，有⽤な情報を適切に選様々な考え⽅を踏まえ公正に判断して，そ態度を⾝に付け，⼈間としての在り⽅択して，効果的に活⽤している。の過程や結果を適切に表現している。

⽣き⽅についての⾃覚を深めようとしている

ル
理想的な到達のレベルの⽬安（A）
現代社会に関する政治的経済的知識を深め、市⺠としての資質を向上させることができた。
判ーブ

リ

ッ

ク

標準的な到達のレベルのめやす（B）
現代社会に関する政治的経済的知識を深め、市⺠としての資質を向上させようとした。
断の⼤

まかな⽬

学習の⽬標を達成し、学習内容に⾃分の考学習の⽬標を達成し、知識を⾝につける事えを盛り込んで⼈に説明することができができた。（６０％〜７０％）

る。（８０％〜９０％）

学期

⽉

学習項⽬

第１編
現代の政治第１章
⺠主政治の基本原理と⽇
本国憲法

６４１①政治と法の機能②⼈権保障と法の⽀配③議会制⺠主主義と世界の政治体制④⽇本国憲法の基本原理⑤平和主義と⾃衛隊⑥基本的⼈権の保障と新しい⼈権

未到達レベルの⽬安（C）
現代社会に関する政治的経済的知識を獲得することが不⼗分であった。
安
学習内容を⼗分に理解することができず学習⽬標を⼗分に達成することができなかった。（３０％〜４０％）

学習内容(ねらい)および評価の観点‧⺠主政治の本質を把握しながら，政治と私たちとの関わりについて理解する。
‧法に関する基本的な⾒⽅や考え⽅を把握しながら，法の意義について理解する。
‧基本的⼈権が確⽴するまでの歩みを理解しながら，⼈権保障の国際的な広がりについて考察する。
‧⺠主主義の発展について理解するとともに，各国の政治体制について諸資料を利⽤して調査する。
‧⽇本国憲法の成⽴過程を把握しながら，⽇本国憲法の三評価⽅法
‧授業態度
‧発問評価
‧⼩テスト
‧提出課題
‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材⼤原理について理解する。
‧⼤⽇本帝国憲法と⽇本国憲法の違いを考察し，それぞれの憲法の本質について理解する。
‧天皇の地位と役割を国⺠主権と関連させて理解する。
‧⽇本国憲法をめぐる論点について関⼼を⾼める。
‧個⼈の尊厳，⾃由，平等などの社会的価値について把握しながら，権利相互の関係や⼈権をめぐる諸課題について理解する。
‧⾃由権や社会権，参政権などの基本的⼈権や新しい⼈権について理解を深め，その本質を把握する。
‧⼈権に関する判例を活⽤しながら，権利と義務との関係や，｢公共の福祉｣の概念について理解する。

５⑦国会の組織と⽴法⑧内閣の機構と⾏政⑨裁判所の機能と司法制度‧国会，内閣，裁判所などの政治機構にふれながら，主権者としての政治に対する関⼼を⾼めるとともに，それぞれの役割について理解する。

‧授業態度
‧発問評価

５

１

⑪政党政治と選挙制度⑫⺠主政治における世論の役割

第２章
現代の国際政治と⽇本

６①国際社会と国際法②国際連合の組織と役割③国際政
治の動向④国際紛争と難⺠問題⑤軍備管理と軍縮⑥⽇本の外交と国際平和への役割

第２編
現代の経済
第１章
現代経済のしくみと特質
７
２①経済社会の発展②経済主体と経済活動③市場経済の機能と限界④経済成⻑と景気変動

９⑤物価の動き⑥⾦融のしくみとはたらき⑦財政のしくみとはたらき⑧⽇本経済の歩み

１０⑨中⼩企業の地位と役割⑩農業の現状と課題⑪消費者問題⑫⾼度情報社会の進展と課題‧⽇本の選挙制度について把握しながら，政党や圧⼒団体の⾏動とその意義を理解する。
‧政党政治や選挙，国⺠の政治意識や政治⾏動の特徴などを理解しながら，政治への関⼼を⾼める。
‧選挙結果や投票率の分析‧動向などを，さまざまな情報⼿段を活⽤して調査し，主権者としての参政のあり⽅について考察する。
‧マス‧メディアの役割と問題点を理解し，世論の果たす役割が⼤きいことについて理解する。
‧特定の政治的志向をもたない⼈々の増⼤や，政治的無関⼼の広がりについて考察する。

‧授業態度‧国際社会の成⽴過程を把握しながら，実際には国家間でさまざまな格差があることを理解する。
‧国際政治と国内政治の違いや，国際法や国際裁判の意義を理解する。
‧グローバル化の進展により，国際社会ではＮＧＯや多国籍企業など国家以外の機関や組織が活動していることを理解する。
‧国際連盟と国際連合の違いを把握しながら，国際連合の役割，国際連合が抱えている課題について理解する。
‧冷戦終結後の国際社会の動向について把握するとともに，冷戦終結後の世界が冷戦時代と⽐べてどのように変化したのか理解する。
‧⺠族紛争を例に，複雑な国際関係を幅広い視点から考察するとともに，国際社会における⽂化や宗教の多様性について理解する。
‧軍縮や国際平和に関する問題について，メディアを利⽤して調査し，国際平和のために⽇本が貢献できることについて，多⾓的な視点で考察する。

‧授業態度‧資本主義経済の特徴を，社会主義経済の特徴と⽐較しながら，現代経済の特質について理解する。
‧家計‧企業‧政府が互いにどのように関わりあいながら国⺠経済を構成しているのか理解する。
‧株式会社とはどのようなものか，所有と経営の両⾯から理解するとともに，企業の社会的責任について関⼼を⾼める。
‧市場の基本である｢需要と供給との関係｣について，正しく理解する。
‧独占，寡占状態の市場での消費者に対する影響と，その弊害を排除するための措置について理解する。
‧国⺠所得の構成や景気変動，経済成⻑について，諸資料を利⽤して，⽇本と諸外国の現状を⽐較する。

‧授業態度‧物価の変動要因を理解するとともに，物価の変動が国⺠経済に及ぼす影響について考察する。
‧⾦融のしくみや役割，⽇本銀⾏の⾦融政策，⾦融の⾃由化などの⾦融に関する環境の変化を理解する。
‧財政の基本的なしくみや役割，租税の意義について理解しながら，その使途について関⼼を⾼める。
‧⽇本の財政の現状について，報道資料などから調査し，公債残⾼の膨張が将来に及ぼす影響を考察する。
‧⼈々の⽣活が豊かになる⼀⽅で，公害などの社会問題が発⽣したことを認識する。

‧授業態度‧⼤企業と中⼩企業の違いや⽇本経済において中⼩企業が果たしている役割について理解する。
‧⽇本の農業が直⾯している課題について理解する。
‧消費者問題の現状や消費者運動，さまざまな法制度について，諸資料を利⽤して調査する。
‧クレジットやローンなどが⽇常⽣活で果たしている役割と，多重債務問題について理解する。
‧情報化が政治‧経済‧国⺠⽣活に及ぼす影響や，⾼度情報社会の課題について理解する。

‧授業態度

‧発問評価
‧⼩テスト
‧提出課題
‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材

‧発問評価
‧⼩テスト
‧提出課題
‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材
‧定期考査

‧発問評価
‧⼩テスト
‧提出課題
‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材

‧発問評価
‧⼩テスト
‧提出課題
‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材
‧定期考査
‧発問評価
‧⼩テスト
‧提出課題
‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材

学期

⽉

学習項⽬

１１

⑬労働問題
⑭社会保障制度の充実⑮環境保全と資源‧エネルギー問題

第２章
国⺠経済と国際経済

１２①国際経済のしくみ②国際協調と国際経済機関の役
割③地域的経済統合④グローバル化する経済⑤南北問題と⽇本の役割

３

３

３

第３編
現代社会の諸課題

１

第１章
現代⽇本の政治や経済の諸課題[選択]①少⼦⾼齢社会と社会保障②地域社会の変貌と住⺠⽣活③雇⽤と労働をめぐる問題④産業構造の変化と中⼩企業⑤農業と⾷料問題
第２章
国際社会の政治や経済の諸課題

２[選択]①地球環境と資源‧エネ
ルギー問題②国際経済格差の是正と国際協⼒③⼈種‧⺠族問題と地域紛争④国際社会における⽇本の⽴場と役割

学習内容(ねらい)および評価の観点

評価⽅法‧労働基本権と労働三法の基本的内容とその意義を理解する。
‧メディアを利⽤して，若年層‧⼥性‧中⾼年‧障害者‧
外国⼈労働者など最近の労働問題をさまざまな視点で調査する。
‧⽇本の社会保障制度を体系的に捉えるとともに，現在の制度上の問題点と課題について考察する。
‧すべての⼈が社会に参画するための⽅法を，諸資料を利⽤して調査する。
‧化⽯燃料‧原⼦⼒発電‧新エネルギーのそれぞれの違いとメリット‧デメリットを理解する。
‧深刻化している地球的規模の環境問題に関⼼をもち，どのように乗りこえるべきか考察する。

‧授業態度‧国際経済に関する基本的な概念や理論を理解する。
‧国際収⽀の基本的な構成を把握しながら，経済摩擦の要因である不均衡が⽣じる原因について理解する。
‧為替相場のメカニズムについて把握しながら，円⾼‧円安が国内の産業にどのように影響するか理解する。
‧地域的経済統合やＦＴＡ‧ＥＰＡについて関⼼をもち，諸資料を利⽤しながら具体的に考察する。
‧グローバリゼーションにともなうヒト，モノ，カネの国際的な移動が，国際経済に与える影響について，関⼼を⾼める。
‧先進国と発展途上国の経済格差や新興国の台頭について把握しながら，⽇本が南北問題の解決に向けてどのような役割が期待されているか考察する。

‧授業態度‧現代社会の諸課題について，政治と経済との関連に留意しながら，さまざまな⾓度(視点)から考え，客観的な⽴場に⽴って望ましい解決のあり⽅を考える。
‧第1編‧第２編の学習の成果の上に⽴って，現代社会の諸課題について探究し，さまざまなメディアや聞き取りなどによって調査する。
‧調査結果をもとに，話しあい‧発表‧レポート‧⼩論⽂などの⾔語活動によって⾃分の意⾒を表現する。

‧授業態度‧現代社会の諸課題について，政治と経済との関連に留意しながら，さまざまな⾓度(視点)から考え，客観的な⽴場に⽴って望ましい解決のあり⽅を考える。
‧第1編‧第２編の学習の成果の上に⽴って，現代社会の諸課題について探究し，さまざまなメディアや聞き取りなどによって調査する。
‧調査結果をもとに，話しあい‧発表‧レポート‧⼩論⽂などの⾔語活動によって⾃分の意⾒を表現する。

‧授業態度

‧発問評価
‧⼩テスト
‧提出課題
‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材
‧定期考査

‧発問評価
‧⼩テスト
‧提出課題
‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材‧発問評価‧提出課題‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材‧発問評価‧提出課題‧ペアワーク‧グループワーク‧NIE教材

【授業担当者からのメッセージ】
１．｢政治‧経済｣は，1学年で学んだ｢現代社会｣で学習した内容を深め，発展させるものです。現代社会では政治や経済の基本を、広く浅く学びましたが，｢政治‧経済｣では，さらに現代の政治や経済に関する具体的な課題や問題点に関して深く掘り下げていきます。
２．現代の政治‧経済の現象を掘り下げて理解するには，ある程度の基礎知識を持っている事が前提になります。そうした基礎知識が⾝についているかどうかに関して、１学年で学習した現代社会の内容、特に教科書の基礎‧基本と呼ばれる⽤語などの知識がしっかり⾝についているかどうかを確認して下さい。そうした基礎的‧基本的事項が⾝についていれば、政治‧経済の単元を学んでいくに従って、⾝の回りにある多くの事象が様々な場⾯でつながってくることが実感できるようになります。そうなれば，⽇々のニュースを⾒る⽬も変わってきます。その出来事に関する情報を受け流すのではなく，深く考えることができるようになるでしょう。
３．授業以外にも，普段から新聞やテレビ，ラジオのニュースなどによって⾒識を広め，情報収集を⾏う習慣を養うことは重要なことです。あるニュースを⾒て，その出来事についてそれが起きた背景を⾃分で考えたり，インターネットなどでさらに詳しく調べたりしてみましょう。さらに，興味をもった出来事について詳しく解説するテレビ番組などを⾒ることで，さらに理解が深まることもあります。
４．社会での出来事について，⾃分の⽇常⽣活とは直接関係のない出来事も多いように感じられるかもしれません。しかし，意外に⾝近なところでつながっている場合もあります。例えば，皆さんもよく利⽤する携帯電話から,その販売や流通などを通じて経済の動きや，携帯電話の内部で使われる様々な部品の輸⼊元，調達先などを調べることから現代社会の経済だけでなく政治の関係性なども⾒えてきます。さらには、私たちの未来はどうあるべき等を考える機会にもなるでしょう。
５．私たちはあるテーマについて深く調べようとするとき，インターネットで⼿軽に情報を収集することができます。しかし，そこで扱われる情報量はあまりにも多く，どの情報を選んで考察を深めたらよいのか，判断が難しい場合があります。また，インターネットを⽤いて深く調べたつもりが，内容が浅くなってしまったということもよくあることです。確かに様々な情報にふれることは⼤切ですが，⼀冊の本をじっくり読み，問題に向き合い，考えを深めることもやってみてください。