アンケート報告書（4）地域住民向けアンケート
①配布資料
②結果

（4）地域住民向けアンケート①配布資料

川⾥地域にお住いの皆様

川⾥地域⼩中⼀貫教育校の新設に関するアンケート
質問１ あなたの年齢についてお教えください。

「川⾥地域⼩中⼀貫教育校新設に関するアンケート」について（お願い）
⽇頃より、本市の教育⾏政について御理解、御協⼒を賜り厚くお礼申し上げます。

①（

）

２０歳未満

②（

）

２０歳代

③（

）

３０歳代

④（

）

４０歳代

⑤（

）

５０歳代

⑥（

）

６０歳代

⑦（

）

７０歳代

⑧（

）

８０歳代以上鴻巣市では、市内⼩・中学校の適正規模及び適正配置計画に基づき、屈巣⼩学校、共和⼩学校、広⽥⼩学校と川⾥中学校を⼀つにした、⼩中⼀貫教育校（「⼩学校６年間」
・「中学校３

質問 2 お住まいの地区についてお教えください。
①（

年間」という考え⽅にとらわれない、９年間の義務教育期間をひとくくりとする新しい学校のかたち）の新設を検討しています。

）

屈巣

②（

） 共和

③（

） 広⽥

質問 3 あなたは、川⾥地域⼩中⼀貫教育校の新設における検討が進められていることを知っていましたか。

つきましては、皆様の御意⾒を参考にさせていただきたく、下記のとおり、アンケートを
①（

）

知っていた

②（

）

知らなかった

実施しますので、御協⼒をお願いいたします。
鴻巣市教育委員会

質問 4 あなたは、⼩中⼀貫教育（⼩学校と中学校の切れ⽬のない教育）や、⼩学校、中学校の新設統合の検討内容について、どんな⽅法で知りたいですか。あてはまる番号に

記

１

対象者

川⾥地域にお住いの⽅

２⽅ 法アンケートに御記⼊いただき、別添の返信⽤封筒に封⼊して郵便ポストに投１つ〇を付けてください。

函してください。
３期 限

令和 5 年７⽉７⽇（⾦）消印有効

４

その他

「児童」
「⽣徒」「教職員」「未就学児保護者」「⼩学⽣保護者」「中学⽣保護者」「地域住⺠」と、対象別にアンケートを実施していることから、①（）

お便りで知らせてほしい②（）

説明会を開いてほしい③（）

「広報」や市のホームページで知らせてほしい

④（

）

その他

質問 5 あなたは、⼩中⼀貫教育校の新設にどのようなことを期待しますか。あてはまる番号

複数のアンケートがお⼿元に届く場合があります。御了承ください。

に３つまで〇を付けてください。

お問い合わせ先
鴻巣市教育委員会 教育総務課〒365-8601

埼⽟県鴻巣市中央１−１①（）

⼀定の児童⽣徒数や教職員数確保による学校⾏事等の充実②（）

⼦どもたちが多様な価値観を学び切磋琢磨する機会の充実③（）

教職員配置の充実④（）

保護者等の増加による PTA 活動の活性化⑤（）

学校施設や機能の充実⑥（）

学校の維持管理費（ハード）の削減による学習⽀援費（ソフト）の拡充⑦（）

スクールバスなどの通学⼿段の多様化による安全性の確保⑧（）

特に期待することはない

⑨（

）

その他

電話：048-544-1210

1

2

⑲（

）

防災性・防犯性など、⽣徒の安全⾯への配慮をすることる番号に３つまで〇を付けてください。

⑳（）

広く地域の⽅々や市⺠が利⽤できる学校施設であること①（）

きめ細やかな指導ができなくなる㉑（）

地域の避難所として性能（耐震性、防災設備、備蓄など）を確保すること②（）

児童⽣徒と教職員が交流する機会が減る㉒（）

環境への配慮（ビオトープ、屋上や壁⾯緑化、太陽光発電）をすること③（）

地域と連携した活動の調整が難しくなる

㉓（

）

その他

④（

）

学校の跡地利⽤の問題が発⽣する⑤（）

学校の歴史や思い出がなくなる⑥（）

通学距離や通学時間が⻑くなる⑦（）

通学路の変更により安全性が確保されなくなる⑧（）

学校が途中で変更になるため、新しい環境に不安を感じる⑨（）

特に課題はない

⑩（

）

その他

質問 6 あなたは、⼩中⼀貫教育校の建設にどのような課題があるとお考えですか。あてはま

質問 8 質問７でお選び頂いた項⽬について、具体的な御意⾒があれば記⼊してください。
選択した項目 No.

質問 7 あなたは、新しい学校の建設を検討するときに、どのようなことが⼤切であるとお考

選択した項目 No.

えですか。あてはまる番号に５つまで〇を付けてください。
①（）

落ち着いて勉強できる静かな環境であること②（）

きめ細かい指導や、多様な学習が可能な、柔軟性のある学校施設であること③（）

⼦どもたちと先⽣の距離が近いと感じられるような環境であること④（）

明るく広々とした教室があること⑤（）

体育館、プール、校庭など運動施設が充実していること⑥（）

勉強だけでなく談話コーナーなどゆとりを感じる空間があること⑦（）

児童⽣徒がのびのびと活動できる校庭や体育館があること⑧（）

学習意欲を刺激するような展⽰や発表場所が多くあること⑨（）

図書室などの調べ学習ができる環境があること⑩（）

学校図書室を充実させること⑪（）

校舎全体におけるＰＣ，ネットワークの整備されること⑫（）

学校の歴史や思い出を伝えていくコーナーがあること⑬（）

新設校としての⼀体感を育む配慮があること⑭（）

⼩学⽣と中学⽣との交流ができる空間があること⑮（）

同級⽣との交流を深められる学年を中⼼とした空間があること⑯（）

地域の⽅と交流できる施設があること⑰（）

ユニバーサルデザインに配慮したみんなが使いやすい環境であること⑱（）

⾞が停めやすい駐⾞場が整備されていること

選択した項目 No.

選択した項目 No.

選択した項目 No.

3

4

質問 13
質問 9 現在の川⾥中学校及び敷地周辺で、⼦どもたちにとって危険と感じる場所はあります
か。またそれはどこですか。ある場合は理由と共に記⼊してください。

川⾥中学校周辺の公共施設の利⽤状況についてお聞かせください。あてはまる番号に〇をつけてください。

【図書館】
①（

）

週に数回の利⽤②（）

⽉に数回の利⽤③（）

年に数回の利⽤④（）

利⽤したことがない【⾼齢者福祉センターひまわり荘】

質問 10 現在の川⾥中学校及び敷地周辺で、「ぜひ残したい場所」または「それに代わる施設①（）

週に数回の利⽤②（）

⽉に数回の利⽤③（）

年に数回の利⽤④（）

利⽤したことがない【グラウンドゴルフ場】

を設けてほしい」と感じる場所や施設はありますか。ある場合は理由と共に記⼊し①（）

週に数回の利⽤②（）

⽉に数回の利⽤てください。

③（）

年に数回の利⽤④（）

利⽤したことがない

質問 14 新しい学校には、⼩中学校分の校舎、第 1、第 2 体育館、第 1、第 2 グラウンド、⼩学校プール等の整備が必要となり、敷地拡幅の計画が予定されています。
現在の川⾥中学校周辺を下図に⽰しますので、御⾃由に意⾒を記⼊してください。
質問 11

新しい学校の建物・設備・外構で「期待すること」「不安に思うこと」「配慮すべきこと」があれば、理由と共に記⼊してください。
川里グラウンド
ゴルフ場
ひまわり
保育園

川里
ふるさと館

質問 12 新しい学校と公共施設の複合化を検討しています。どのような施設を学校に附属してほしいですか。あてはまる番号に１つだけ○をつけてください。また、理由を記

川里中学校
既存敷地

川里浄水場

消防
川里分署

⼊してください。
①（

）

図書館

②（

）

公⺠館

③（

）

放課後児童クラブ（学童保育）施設

④（

）

児童館

⑤（

）

教育⽀援センター⑥（）

⾼齢者福祉施設

⑦（

）

特にない

【理由】

5

6

質問 15 その他、御意⾒や御要望などありましたら、下の欄に御記⼊してください。

アンケートは以上です。御協⼒ありがとうございました。

7

（4）地域住民向けアンケート②結果

【（4）地域住民向けアンケートの結果 】
回答者数：483 名、配布数：2222 部、回答率：21.74％
地域別集計
地域

回答者数

配布数

回収率%

1 屈巣地域

210

905

23.20

2 共和地域

121

570

21.23

3 広田地域

149

747

19.94

不明

3

-

-

全体

483

2222

21.74

4

年齢別集計
年齢

回答者数

1

２０歳未満

1

2

２０歳代

5

3

３０歳代

31

4

４０歳代

49

5

５０歳代

90

6

６０歳代

126

7

７０歳代

134

8

８０歳代以上

44

9

不明

3

全体

483

質問１ あなたの年齢についてお教えください。

２０歳未満, 0.2％
不明, 0.6％
８０歳代以上,２０歳代, 1.0％
３０歳代, 6.4％

9.1％

４０歳代, 10.1％

７０歳代,
27.7％

５０歳代, 18.6％

６０歳代, 26.1％

２０歳未満
６０歳代

２０歳代
７０歳代

３０歳代
８０歳代以上

４０歳代
不明

５０歳代

質問 2 お住まいの地区についてお教えください。

不明, 0.6％

広田, 30.8％
屈巣, 43.5％

共和, 25.1％
屈巣

共和

広田

不明

質問 3 あなたは、川里地域小中一貫教育校の新設における検討が進められていることを知っていましたか。
不明,

知らな

知らな
かった

不明

483

403

74

6

100.0%

83.4%

15.3%

1.2%

210

184

23

3

100.0%

87.6%

11.0%

1.4%

121

94

26

1

100.0%

77.7%

21.5%

0.8%

149

123

25

1

100.0%

82.6%

16.8%

0.7%

1.2％

かった,
15.3％

全体

屈巣
知ってい

共和

た, 83.4％

広田
知っていた

知って
いた

合計

知らなかった不明

質問 4 あなたは、小中一貫教育（小学校と中学校の切れ目のない教育）や、小学校、中学校の新設統合の検討内容について、どんな方法で知りたいですか。あてはまる番号に１つ〇を付けてください。
その他, 3.7％

不明, 3.1％
お便りで知らせてほしい, 24.0％「広報」や市のホームページ
で知らせてほしい, 56.7％

お便りで知らせてほしい

説明会を開いてほしい

説明会を開いてほしい, 12.4％「広報」や市のホームページで知らせてほしい

その他

不明

その他の意見（自由記述）
共和

屈巣

広田

地区のお祭りや行事等や、自治会等のイベントとかでしりたい！
1 つを選ぶのは難しいので 2 つ○をつけました。
なぜ 1 つに絞る必要があるのか？もしかして事務局としては煩雑になるからかな？
一方的な説明は内容にならないよう有識者の検討が必須。
教育については教育者の意見も大切ですが様々な角度、分野からの検討、地域に沿ったものであることが大切。9 年、12 年…16 年、一生と切れ目のない教育が持続できることも社
会の文化意識など住みやすい町の実現には必要だろう。

７０歳代

市内のたくさんの方々の意見を集めてほしい。
新設統合について反対です。（何も新設統合しなくても小中一貫教育はできるはずです…。工夫次第で…）
説明会になりますと対立的になりますので「ワークショップ的説明会」が良いと思います

６０歳代

鴻巣公式ラインや SNS。

２０歳代

校舎よりも子供の学力を上げるべきでは、ないですか。

８０歳代
以上

1 つの方法だけでなく、あらゆる手段で広く住民に伝えてほしい。

７０歳代

多数の住民が皆で周知できる方法が良いです。

７０歳代

孫達もみんな大きくなり、特別に学校の件に関わることもなくなり、時代の流れで小中一貫校も、良いのではと思います。

６０歳代

広報の特別号として特集して知らせてほしい。ただ自治会に入らない世帯にも届くように全世帯に配ってほしい。説明会には定員や日程など「全員に知らせるつもりが無いのでは？」と思わせるような規定があり、納得がいかないと思っていた。

６０歳代

沢山の方法で教えて下さい。

６０歳代

詳しく細かく知りたい！
全ての知らせの方法で知らせて頂きたいです。知っている人、知らなかった人が居るのが良くないと思うからです。
そもそも、9 年間の教育期間のひとくくりするのはなぜなのか？わからない。適正規模、配置計画に基づき…とはどんな決まりなのかまだ理解していない。
説明会の他に検討中における問題点をホームページ等で知らせ、住民の意見を聞いてほし
い。

５０歳代

何度でもくりかえし読むことが出来るので。

８０歳代
以上

新設統合の理由を、様々な方法で住民に知らせてほしい。（地域ごとに）（意思交換会があったようであるが、住民の多くは、詳細を知りません。）
説明会ではなかなか発言しにくい。

７０歳代

６０歳代
５０歳代

２０歳代
８０歳代
以上

７０歳代
７０歳代

小中一貫教育校の新設が、なぜ、なんの理由で、必要なのかを説明するのが先だ。
広田小だよりや川里中だよりのように月 1 回くらいのペースでチラシを発行して、川里地
域の方々に周知する「丁寧」な対応が必要です。
生活リズムの中で時間をかけて知りたい。

７０歳代

開催日は休日を希望します。日頃働いている人の参加が必要と考えます。

７０歳代

小子化の実態はどこまで推定しているか。
3 地区合せても 10 年後 20 年後再び減少している予想が有るのではないか。
ハードの現場でも数年はかかる。10 年はかかるのではないか。
1 つに限らず①②③のいずれも必要です。地域のたくさんの皆さんに関わることなので、きめ細かく知らせてほしい！！
説明会や HP は、自分で情報（日時や更新があったなど）を得て知りにいかなくてはならな
い。（パソコン、スマホは苦手！）
広報や、個別ポスティングなど、自然に、情報が入ってくるのが良い。
もっと早く、知りたかったし、全ての方法で、川里全員に届けて頂く必要があるかと思います。自治会の無い所には届いていません。
家の事情で説明会に参加できないので、都度回覧板で細かく知らせてほしい。

-

７０歳代

「知らなかった。」と後々意見が出ないよう、様々な方法（媒体）を通して周知を行う必要があると思う。
知らなくても良い。

７０歳代
７０歳代

６０歳代

６０歳代

６０歳代

６０歳代
５０歳代
３０歳代
５０歳代

質問 5 あなたは、小中一貫教育校の新設にどのようなことを期待しますか。あてはまる番
号に３つまで〇を付けてください。
0％

10％

20％

30％

40％

50％

スクールバスなどの通学手段の多様化による安全性の確保

50.1％

学校施設や機能の充実

43.7％

一定の児童生徒数や教職員数確保による学校行事等の充実

35.4％

教職員配置の充実

31.9％

学校の維持管理費（ハード）の削減による学習支援費（ソフト）の拡充

保護者等の増加によるPTA活動の活性化

18.6％
5.6％
2.5％

その他
不明

70％

58.2％

子どもたちが多様な価値観を学び切磋琢磨する機会の充実

特に期待することはない

60％

8.7％
1.0％

その他の意見（自由記述）
共和屈巣中・高一貫教育あるけど…山村では、小中一貫になっている所は多いけど、人数が少ないから人数多いと一貫が出来るの？

７０歳代「義務教育学校」ではなく「小中一貫校」という形の学校にするようだが、「義務教育学校」にする考えはないのかな？（児童、生徒数が足りないため？教師の免許の関係？）

７０歳代

総合施設への期待。

５０歳代

PTA 活動の見直しが必要だと思います。何年も前からの活動で時代も変わっています。

５０歳代

学力の向上と健康体づくり。

７０歳代

そもそも小中一貫教育校に反対している。

２０歳代

小中一貫教育校を新設ではなく、既存の小・中学校を全部廃校にする必要は無い。

６０歳代

学童保育の充実。

６０歳代

子どもたちの確実な学力の定着。個に応じたきめこまかな指導。小中一貫だからできる学力の定着。社会的価値観を身につけた児童生徒の育成。

６０歳代

地域との関わりのある学校。

４０歳代

現状維持を望みます。
期待していません。維持管理費は削減できないと思います。むしろスクールバス等の費用などが嵩むと思います。建設費が莫大です。

７０歳代

人口減少に対する対策であり、根本的に人口増を考えた、対策を考えてない。

８０歳代
以上

特に英語教育には力を入れて頂きたいです。

７０歳代

教職員は増やすべき。（1 クラス 1 担任はやめるべき）
現状より 1.5 倍、その中で部活も対応できるはず。
小学生が遠くに行かなくてはならない、とても心配。地区の良さが失われてしまいそう。
一貫教育校に対して経験ありませんので良く解らないのが事実です。
新設に反対。既存の小学校を拡充し、小中一貫校にすべき、屈巣小中校、広田小中校、共和小中校。
統合により教職員等の削減が図れる。

６０歳代

７０歳代
７０歳代
７０歳代
７０歳代
６０歳代

子達が学校を好きと感じられる事が大事と思います。
男女差別、いじめのない学校教育・環境のなかで、健やかに学校生活が過ごせる小中一貫
校を強く願います。
小中一貫にする必要無し。
改悪ではなく、改善、つまり今以上に良い教育環境にする方向としてほしい。先生の数が減らせます、予算が減らせます、のための新設ではいやだ。安全で、外部購師も含めて部
活も盛り上がるようになってほしい。
部活動の選択肢が増えてほしい。

６０歳代

3 つまでとは難しいので、全部です。

６０歳代

反対！！教育に効率を求めるな！！先生職は名誉、サラリーマンではない！！

５０歳代

メリットばかり書いてありますが、デメリットがあると思われます。特にそこへ 9 年間も通うお子様のメンタル面。そこが一番大切だと思います。中には、周りと溶け込めない子がいると思います。その子が 9 年間同じ仲間で過す学校生活が快適に過ごせる様に思えません。お子様の気持ちの配慮を切望します。（大人の都合だけで…。）

５０歳代

支援学級の充実と人材の確保。
児童の数が減った対応で子供たちにとってメリットがあることはないと思う。親の年藍による教育格差が広がって行く以上、一般の子供たちに皆公平はないと思う。それをどうするのか？
開かれた学校であり、地域にも関わりが持たせられる機会が増えること。
現在の屈巣・広田・共和の三校がそのまま残ってほしいと思っているので新設される学校に期待することは何もありません。三校を一緒にしないで下さい。
何も期待していません。
3 小学校で別々で育ち、中学校で合同になった事で得た協調性、団結力があります。小中一貫にしてそれが失われる事に納得いきません。
広田

６０歳代
６０歳代
６０歳代
６０歳代

５０歳代
５０歳代
４０歳代
３０歳代

２０歳代

学校運営が一部の職員に流されず全員の意見が平等に反映すること。

８０歳代
以上

一貫校を作っても優秀な職員が始まるだろうか？変わらないと思う。

８０歳代
以上

統廃合による小中一貫教育校の新設について、住民の理解は、得られているのでしょうか。
小中一貫教育校と聞いて、どのような学校になるのか、まだ自分の中でイメージできない
のでとりあえず、②③を選択しました。
あと地の対策。
小中一貫教育校新設に反対。
小さいながらも生き生きとした学校生活で良いのでないか。
先生と子供達の距離が近くて今のままで良いと思う。
広い意味での教育の智識を持った教職員の確保。
なぜ小中一貫校の新設が必要なのかの記載がないのでわかりません。広田小は児童数が増えてきています。
県内で行なっている市区町村は有るのか？効果有無情報は？
各学校で通うことのできない子供の居場所を奪わないでほしいです。また、その様な子供達が増えない様にした対応をしてほしいです。
学校の中の出来事は、あまり外（学校）では分からない。閉ざされた空間といわれる事があると思います。9 年間となると、さらに長い間閉ざされます。そうならない様、地域の目が常に入っている開かれた空間にしてほしい。
小中一貫校反対。

７０歳代
７０歳代
７０歳代
７０歳代
７０歳代
７０歳代
７０歳代
６０歳代

６０歳代
６０歳代

どちらかと言えば反対。

６０歳代

一学年複数クラスを確保すること、クラス替えを 2～3 年に 1 回実施して多くの友人関係を築けることを期待する。スクールバス通学が標準になると思われ複数台運行する必要があるだろう。建物・人件費など厳しい財政運用になると思われる。

６０歳代

これも 3 つまでに絞れません。①～⑦どれも必要不可欠です！！
学校の新設は、3 つの地区の教育だけの問題ではなく、地域社会やコミュニティーがどのよ
うに変化し、継続してゆくべきかという問題に大きく関わります。学校のことだけを考えることに問題を感じます。

６０歳代

新設されるころには子供が卒業している。

４０歳代

教職員の質向上。これに尽きます。

３０歳代

５０歳代

質問 6 あなたは、小中一貫教育校の建設にどのような課題があるとお考えですか。あてはまる番号に３つまで〇を付けてください。

0％

10％

20％

30％

40％

50％

通学距離や通学時間が長くなる

52.6％

学校の跡地利用の問題が発生する

43.3％

地域と連携した活動の調整が難しくなる

32.5％

学校の歴史や思い出がなくなる

25.3％

きめ細やかな指導ができなくなる

24.2％

通学路の変更により安全性が確保されなくなる

23.2％

学校が途中で変更になるため、新しい環境に不安を感じる

23.0％

児童生徒と教職員が交流する機会が減る
特に課題はない

11.2％
3.3％

その他
不明

60％

9.9％
3.9％

その他の意見（自由記述）
共和

そもそも小中一貫校建設について川里住民への周知は十分になされているのか？はなはだ不満である。（3 小学校の統廃合についてはやむを得まいと思うが…）

７０歳代

1.学力格差の解消
2.教師の質の向上（教師の指導力の違いに問題）
3.カリキュラムの統一他
4.生徒のストレス軽減（長い期間過ごすことになる）
5.経費削減（整備の必要予算）
以上が AI による解答です。これはそのように思えます。

７０歳代

現時点で細やかな教育がされているのか疑問点が多いにある。新しい教育体制では改善されることを期待する。

７０歳代

新しい建設物に多額の金が掛る事。（運営にも）７０歳代

小学校だけで 500 人近い学校になる。不登校、いじめなど問題が増え、さらに教員の多忙化が予想される。

７０歳代

学校跡地の活用をどの様に進めて行くのか？
進め方を含めた対応をどの様にするのか？

６０歳代

各小学校が避難所になっているはずですが避難所はどうなるのか、それぞれの地元に作ってほしい。（残してほしい）

６０歳代

申し訳ありませんが内容がよく分かっていない為問題点もあげられません。
子供達がよい環境で勉強や運動ができることを願います。

６０歳代建設に莫大な費用が掛かると思います。企業との癒着も心配です。（企業のための建設なのかなとも考えてしまいます。）

６０歳代

小中一貫になるにあたり、沢山の交流を目指した環境を整えてほしい。今までにない工夫が必要と感じる。
通学路の安全性は第一ですが、バスの調整を考える事を重要と考える。

５０歳代⑥について、スクールバスは必須だと思うが、通学班なら少し待ってもらったり、先に行ってもらったりと融通がきくが、バスだと、そういかない可能性が。親も子も安心して通学できる方法があれば良いと思う。

５０歳代

屈巣

小人数で学んでいた小学校の中でもいじめを受けていた経験があり、教職員も気づかず親と本人だけが耐えて卒業を迎えた嫌な思い出があり、学校の規模が大きくなってきめ細やかな指導ができるとは思えない。

５０歳代

小学校時代は友達だった 5、6 年生が、6 年、中 1 となると先輩になる。校舎が隣接することで、高学年の子どもが中学生に萎縮しない環境づくりをしてほしい。

４０歳代

いじめが起きた際に転校しにくくなってしまう。

２０歳代

子を持つ親の考え、学校は身近にある事が第一。

８０歳代

通学はどのようになるのですか？
徒歩通学は困難のように思われます。

以上
７０歳代

子供がいないので良くわかりません。

７０歳代

無駄な新設はやめること。

７０歳代

児童生徒のメンタルヘルス。

７０歳代

どの様な方法になるのかわからないので答え様がない。

７０歳代

全部に○をつけたいくらいです。

７０歳代

他の項目についても、現在以上の効果が上がるか心配している。

７０歳代

小・中一貫校により、年齢幅が大きくなることにより、上級生と下級生の摩擦が生じることが多くなると考えます。それが、「いじめ」等に繋がらないか心配である。

６０歳代

小学児童の風紀・風土がみだれる。

６０歳代

川里中は、小学校のような親密さもない、閉じた狭い社会だった。あのような環境に 9 年間もいるのでは子供たちが気の毒だ。

６０歳代金がかかる。建設費用が無多。

６０歳代

課題、1 つ 1 つに答えて頂きたい。

６０歳代

教員の手貫きがもっと増える。（効率化と言う名の）手貫き。

５０歳代

小学校に徒歩で行ける距離でなくなってしまう。将来子育て世代の人たちが、家を選ぶ
時、子供をスクールバスでしか行けない地域に来るかどうか悩む人も出てくると思う。自分がその立場であれば学校に近い場所を選ぶかもしれない。川里地域が過疎化してしまう
可能性がある。

５０歳代

いじめがあったら中学卒業まで終わらない気がする。

５０歳代

小学校の教育方針の連動性。

５０歳代

ハコが先の行政の考え方がそもそもおかしい。新しい場所で新校舎建設が大前提なのです
ね。

５０歳代

新しい学校を建設する費用が掛かると思うが、今後人口が増えることもないと思うし、税金を投資するだけの価値があるのかが疑問であると思う。既にある施設を再活用するような取り組みがあっても良いのではないかと思う。

４０歳代

屈巣は、人口が増えていますが、小学校が近くになくなることによって、魅力が少なくなり、人口増加が止まるのではないか。
また、土地の資産価値が低くなるのではないかと思う。

４０歳代

小学校・中学校合わせて 9 年間（保育所時代も含めたらそれ以上長い期間）もの長い期
間、環境が変わらないのは子どもの成長にとってよくないと思う。特に人間関係でつまずいた時、ずっと中学校卒業までそれを引きずって生きていかなくてはならない。子どもが変わりたいと思った時に変わるチャンスを奪われる。

３０歳代

跡地の管理をしっかりして下さる保証はあるのでしょうか。
今は、子供の質が落ちているように感じます。家庭での問題や、学校以外の問題もあると思います。ですが、大人数の子供をしっかり先生方が見て下さるのでしょうか。「めんどくさい」「どうせ子供の一人くらい」と思い、投げ出すのではないでしょうか。

２０歳代

いじめなど、9 年間続く事などないのか？
3 つの小学校から中学校に行って新しい、友人関係を築く事など大切な事がなくなってしまうのではないか？

-広田

生徒の数が多くなると当然目が届きにくくなる。広い敷地内での目の届きにくい所で、いじめや酒、タバコ、金銭をせびる者が出ると思った方が良い。

８０歳代
以上

既存の小学校 3 校をなくして、1 校に統合するということですが、先生方や、子どもたち
は、どう思っているのでしょうか。また、保護者の方々は？各学校での特色ある取り組み（地域の人たちといっしょの）は、どうなるのでしょうか。（課題は、多いと思います）

７０歳代

環境が変ると身体的、精神的に疲れるので、児童、生徒の健康と安全を一番に考えてほし
い。

７０歳代

中高一貫校ならメリットが大きいと思います。（高校受験がないなど）
小 1 から中 3 までが混在しての小中一貫校では、成長段階に大きな差がありいじめ、不登校等の拡大、小 6 問題など懸念事項が重大です。

７０歳代

現在、小学校が災害時の避難場所として考えられるが、これがなくなった場合どこを考えているのだろうか。一貫校建設予定地では、遠すぎて年寄りには避難できない。
子供達は登下校の際にきちんと挨拶をしてくれている。地域の関わりが薄くなっている
今、これがなくなっていくかも知れない。（例えば、バス通学等になってしまった場合）
通学方法はどのように考えているのか？
児童が学校で病気になった場合、家に車がない場合や運転できる家人がいない時は、どのように迎えにいくのか？

７０歳代金がかかる。

７０歳代

9 年間同じ顔ぶれに不安。
低学年でいじめ等有った場合の心の傷を長きに渡り抱える事になる。
新しい環境での各々の地区への理解が薄れる。
下校後のお互いの家への往来ができない場合もあるのでは。
3 つまで絞りきれません。①～⑧どれも課題です。地域のお年寄も「子ども達の姿を見る機会が減る」等淋しいと言っている方もたくさんおられます。

６０歳代

６０歳代

小学校で、良い事が多かった子は、よいが、悪い事（友人、いじめなど）が多かった子は、環境を変えられず、立ち直るチャンスがなくなる。
クラスが変わっても、いじめなどの流れは、変わりづらい。

６０歳代

授業時間が違います。チャイムとか休み時間とか違って来て、その様子に気が散る様なことはないでしょうか。

６０歳代

不登校児童・生徒や特別支援学級の児童・生徒への対応や、フリースクールに登校する児
童・生徒に対する対応がどのように実施されるのか。

５０歳代

3 地区が田畑で分かれているので中学生はほぼ変わらないが小学生がどうなる？

５０歳代

子どもは新しい環境に慣れるのは早いと思う。なかなかなじめない子には配慮してあげた
ら良い。

５０歳代

新しく給食施設を各小学校に設置しているので無駄にならないようにしてほしいです。

３０歳代

身体の大きい中学生と小さな小学生の設備、グラウンド利用方法の区別に課題があると感じる。
川里中学校はグラウンドが広く、のびのびと部活動ができていた良い点があった。

３０歳代

予算。
費用対効果。多額投資が小中一貫校の発展に繋がるのか。このことがどう川里地域における少子化対策につながるのか。

３０歳代

質問 7 あなたは、新しい学校の建設を検討するときに、どのようなことが大切であるとお考えですか。あてはまる番号に５つまで〇を付けてください。

0％

10％

20％

30％

40％

きめ細かい指導や、多様な学習が可能な、柔軟性のある学校施設であること

50％

60％
56.5％

落ち着いて勉強できる静かな環境であること

36.4％

体育館、プール、校庭など運動施設が充実していること

34.4％

児童生徒がのびのびと活動できる校庭や体育館があること

32.7％

子どもたちと先生の距離が近いと感じられるような環境であること

31.1％

防災性・防犯性など、生徒の安全面への配慮をすること

28.8％

校舎全体におけるＰＣ，ネットワークの整備されること

27.3％

小学生と中学生との交流ができる空間があること

25.5％

車が停めやすい駐車場が整備されていること

22.4％

勉強だけでなく談話コーナーなどゆとりを感じる空間があること

18.0％

図書室などの調べ学習ができる環境があること

16.1％

地域の避難所として性能（耐震性、防災設備、備蓄など）を確保すること

15.9％

新設校としての一体感を育む配慮があること

15.3％

ユニバーサルデザインに配慮したみんなが使いやすい環境であること

13.7％

地域の方と交流できる施設があること

12.6％

明るく広々とした教室があること

11.0％

学習意欲を刺激するような展示や発表場所が多くあること

10.6％

学校図書室を充実させること

9.9％

同級生との交流を深められる学年を中心とした空間があること

8.9％

学校の歴史や思い出を伝えていくコーナーがあること

7.7％

広く地域の方々や市民が利用できる学校施設であること

6.8％

環境への配慮（ビオトープ、屋上や壁面緑化、太陽光発電）をすること

6.2％

その他

4.8％

不明

3.5％

その他の意見（自由記述）
共和

屈巣

広田

施設は寺小屋みたいなものでも指導者を充実させることが重要。町を象徴する花火の玉の建築物でもおもしろい。

７０歳代

小中一貫校に反対なので、内容は選べない。
各学校を改修して、子どもたちが安心、安全に学べる施設として、継続してほしい。

７０歳代

地域交流のイベント等ソフトの充実・企画力アップ。

６０歳代

財源。

６０歳代

多感な時期に突入する中学生。ストレスを感じることも多々あるのと思う。はけ口が弱い者（小学生）に向かないか心配。
教師の器が問われる。少なくとも今の小、中学校教師にはフォローできない方もたくさんいるのでは？いじめ問題にきちんととり組めない校長（自分もパワハラだから）が赴任してきたら最悪なことになると思う。

５０歳代

川里地区はひまわり保育園から小・中学校まで同じ学校というケースもあり、児童生徒の中で優劣・上下関係が友人関係やいじめ不登校の原因に繋がる心配もある。心のケアをできる人材も必要だと思う。

５０歳代⑳については、もとの小学校を使った交流で良いのではないかと思います。新しい学校
は、子供達を第一に⑲の防犯等への対策をお願いしたいです。

４０歳代

建設ありきで建設反対の立場としては選べない。

４０歳代

現状の予算で理想を考えてもムダ、人口減を止める考えを示して欲しい。

８０歳代
以上

川里中学は失せて、高校を優先する。（編成をかえる）

７０歳代

児童生徒の安全性に配慮して欲しい。
学校として独自の敷地建物を望みます。

７０歳代建設する必要無し。

６０歳代

大切なことは、5 つに限定できません。

６０歳代

子供たちの新しい環境への心の不担。
スクールカウンセラーの設置を希望。

６０歳代

災害時に 6～15 才をいっぺんに人命を落とす事になる。

５０歳代

新しく建物は反対です。

５０歳代

建物、教育のアンケートが一緒なのはおかしいと思う。

４０歳代

学校として利用するだけでなく、施設を土曜日や日曜日に開放し、地域の住民が子どもと共に活用できるスペースになるとよいかと思う。

４０歳代

新しく建設する必要性を感じません。
今ある公共施設を壊す、残す、にしろ、新しい教育校を作り、子供たちに使いやすくす
るのか、地域に使いやすくするのか、どちらもできるようにするのは相当難しいのではないでしょうか。

２０歳代

今後の災害避難所としての建物の耐震性などの充実を希望します。

-

新しい学校建設の必要性を住民が納得したうえで、進めてほしいと思います。（統合、新設の合意は、いつどこで誰によって得られたとお考えでしょうか）

７０歳代

既存の公共施設（ふるさと館、グランドゴルフ場等）の利用者が不利益を受けないような計画とすること。
利用者に全く説明せず候補地とする計画を進める手法は不信を拡大させる。

７０歳代

新学校建設の意義を示してほしい。

３０歳代

質問 8 質問７でお選び頂いた項目について、具体的な御意見があれば記入してください。
1

2

静かな環境にはかなう立地だと思う空間を広くとった環境整備。

７０歳代

共和

緑多い公園のような敷地内の校舎。
シンボルとなる木などあってもよいと思う。

７０歳代

屈巣

木をたくさん使った明るい教室。

６０歳代

保健室の充実。

６０歳代

特別区のような規則を強化し、好環境を守る。

６０歳代

教室が道路に近いと騒音が気になるので、現在の中学校のように道路からはなれた場所に教室が建設されるとよい。

４０歳代

幼ない頃からネット等、目まぐるしい環境にて育っているので、校内でだけは、集中できるようにしてあげて欲しいです。

６０歳代

学習意欲のある児童、生徒が自主的に勉強できる、教室以外のスペースがあると
よい。

６０歳代

学習に集中できる事が大切。

６０歳代

大きい道路があると、車の音や排気ガスなどが気になってしまうから。

５０歳代

教室にはかべがあってほしい。

３０歳代

学力の向上ではなく人間性の向上に注視！
経済が全ての今は問題。人にとって何が一番大切か考えましょう。

７０歳代

まさに多様な学びができる施設が必須！

７０歳代

少人数で。英語は、会話を中心に、小学校から、英語を話す、聞く機会を増やし、英語環境を作り、慣れさせたい。

７０歳代

児童・生徒一人一人に気を配った指導をして欲しい。

６０歳代

学級や学年編成にこだわらない授業形態が必要と考えられる。また、子どもの発達過程を考慮した縦割り編成や習熟度別編成のスタイルを期待するところである。
学級にこだわらないフューチャールームの設置を期待する。

５０歳代

社会での犯罪が多様化する中、生徒及び卒業生が加害者にも被害者にもならない
様に道徳教育や社会教育を充実する。

５０歳代

多様な学習が出来る事により、魅力を発信する事により、人口の増加を目標とした教育の有り方を考えてほしい。

５０歳代

小人数だからといってきめ細かい指導ができるとは限らないが、少なくとも卒業
生・兄弟・保護者の事を覚えていてくれる校長や教職員の存在が児童にとっては必要だと思う。

５０歳代

不登校の子でも安心して居られる場所が必要だと思います。クラスに入っていくのが難しくても学校には行きたいと思っている子が多いです。

４０歳代

発達障害等のグレーゾーンの子ども達も学習しやすい環境。

２０歳代

小学校高学年における、教科担任制的な指導ができればと思います。今から 50 年
前鴻巣東小で実施していました。6 年生で、理科、社会、図工、家庭科でした。
当時、音楽は専科制でした。今はさらに進んでいると思われますが小中一貫教育校に期待しております。

７０歳代

小中一貫ということで、つめ込み、落ちこぼれが多くなり、理解力の差が大きく
なる。

７０歳代

小中学生が一体化したことにより「できる子、できない子」の差が更に広がることを懸念しています。一体化してよりきめ細やかな指導を望みます。

６０歳代

指導要領を緩和して、特色性を発揮する。

６０歳代

新しい学校は今までのイメージの学校でなくていいと思います。田んぼや野菜畑があってもいいし森があってもいい。

５０歳代

小学生から専門教科の先生による指導。

５０歳代

広田

共和

屈巣

3

不登校や学習困難な児童に対応したきめ細かい指導を充実させてほしい。勉強ば
かりでなく、多様な学びの場となってほしい。

５０歳代

不登校や発達障害のある生徒に対して特別支援学級=特別支援校ではなく通信や単位制の学校もあるという事、また学習面もひたすら低学年の漢字や計算だけでなく幅広く教えて頂きたい。1 人 1 人が将来どんな大人になり、その為今は何を身につけるべきか先生方にも学んでもらいたい。

５０歳代

見ためで分からない健常者のような障害者もいます。色んな可能性を与えられる、環境であってほしい。

５０歳代

たまには子供が興味を持つような授業。

４０歳代

実現するためには教職員の確保が必須。また、教職員が学び続けられる機会をつくってほしい。

３０歳代

小学校低学年は 1 クラス 25 人が限界。25 人学級に設定すべき。

３０歳代

子どもが増えるということは配慮を必要とする子も増えるということです。各学級に担任 1 名でなく、2～3 名学習補助をする教員を確保し、現在行われている学
習環境の質の維持は必須。

３０歳代

他校にない小中一貫教育なので一緒に教育する特懲をだせるような配慮。

７０歳代

子供が 9 年間一緒だったという誇りを持てるような学校教育。

７０歳代

低学年の児童においては、落ちこぼれの子をつくることなく、学習理解がむずかしい子に対して、専任の教員を配置して、丁寧に指導してほしい。

７０歳代

のびのびした学習環境の充実。

６０歳代

小中一貫教育とするからには、多様な学習が可能であり、指導の充実。

６０歳代

きめ細かい指導には担任の他にヘルパーとして 2 名くらいの補助教員さんが必要になるかと思います。先生がこの学校に行ってみたいと思ってもらえる様な学
校、学習方針をはっきりとさせてほしいです。置いていかれる子がいなくなる様
に。

６０歳代

時代に合う、多様性に沿った施設が大事。

６０歳代

宮城県等でも一貫校教育は実施されていて、施設を減らして合理化することが目的ではなく、子供たちの教育レベル、いろいろなことにチャレンジできる空間を提供するものでなければならない。

５０歳代

いろいろな考え方に触れることが出来るように。
今後はタブレット議義が主流になるのでしょう。当システムについていける教員
なのかどうか。他学校（東京）に劣らない指導ができるのか？
教職員の長時間労働が課題になっている昨今である。出来るだけ教職員がゆとりをもって対応できるような指導体制を願いたい。

５０歳代
３０歳代
７０歳代

教職員の数を増して、子供への目くばりを充実させる。
教育支援員。（鴻巣市予算）
鴻巣市独自の少人数実施。

６０歳代

現在のクラス人数の倍の児童数に教職員の人員増で対応してほしい。

４０歳代

クラス数をなるべく増やして、生徒と深い関係になれるようにしてほしい。

２０歳代

生徒が先生に気軽に相談出来る様な関係に。

８０歳代
以上

学年を数名の教師がプロジェクトチームをつくり運営していく。
1 クラス 1 組でなく、3 クラスを 5 名で見る等、教員数を増加させる。

７０歳代

安全はまず大切。
精神面の健康も大切。（いじめ、自殺等への対応等）

７０歳代

いじめ問題にきちんと向き合う姿勢、隠すことではなく全体で把握できる体姿、第三者の導入。
小学生達は先生という大人を見て育ちます。距離があってはお互いに良くないと思います。ダメなものはダメ、良いものは良い、と言える関係性は本当に大事だと思います。

広田

共和

屈巣

５０歳代

２０歳代

事務員を増やし先生の負担を少なくして、生徒との時間をたくさん作ってほし
い。

７０歳代

大人数になると目の届きが、おろそかにならないか心配する。

７０歳代

広田

4

5

生徒数が多くなる事で子供と先生の距離ができてしまうことで子供の変化を感じづらくなるのでは？

７０歳代

子供達の理解を深める事が大切。

６０歳代

子供たちが抱える悩みなどを先生に気軽に相談できるスペースがあるとよい。

６０歳代

大人はたいしたことではなくても、子供はとても辛い事と思うことがあるから、先生に話すことが出来るように。

５０歳代

このアンケートで小中一貫教育を行おうとしているその目的や、なぜ、その方向にすすめていくのか等、理由を具体的に知りたかった。

６０歳代

今までのような閉ざされた教室ではなく、オープンで、廊下からまる見えで、でもそれを気にしない生徒たちになったら最高です。

５０歳代

ゆとりのある座席の確保を行い、安全に過ごせる教室。

４０歳代

現在の教室は、狭いと思います。
授業参観など保護者が入ったときのことも考えて頂きたいです。

３０歳代

埼玉県産木材を利用した暖かみのある教室で、類をみない広々とした校舎建設
を。

５０歳代

自身が川里中学校を卒業しているが、広々とした環境でのびのびと生活できたと感じているため、次世代の子ども達にも同じように過ごしてもらいたい。

３０歳代

子供は体力の強化が必要な時期です。
運動設備が整っている事が良い。

８０歳代
以上

広々とした校庭。遊具もたっぷり。（安全性のしっかりしたもの）
プールも 2 つ。（小中別）
中学校のプールには更衣室等設置して欲しい。

６０歳代

施設管理については、ボランティアや地域の力を期待するのではなく公費できちんと管理し、児童生徒が活動しやすい場作りをすること。
数少ない小中一貫校として、他の学校を招待し部活動の拠点となれる設備・広さ・駐車場・野球場・サッカー場の整備、又、鴻巣駅より臨時便でバスが出せると良い。
運動施設が充実しているのなら、部活動にも力を入れてほしい。

広田

共和

６０歳代

５０歳代
４０歳代

児童・生徒が増える分、施設の充実を期待する。

４０歳代

子供達の健康。

７０歳代

中小一環校としての運動施設の充実を図る。

６０歳代

空調設備がある体育館か全天候型校庭。

５０歳代

外で遊んでいる子供たちを見かける事も少なくなったので体育の時間や行事など
は思いっきり体を動かしてほしいと思います。また運動が苦手な子や体調不良の子も楽しく参加できるような補助具もあるといいかと思います。

５０歳代

体育館内の設備面（→トイレの設備面の充実、体育の授業の準備がスムーズに行える設備。）の充実化や校庭に現在と同じように遊べる場所を設けてほしい。

４０歳代

せっかく広い土地に学校をつくるなら。

３０歳代

中学校のプール授業がなくなり体力向上が心配。

３０歳代

体育館やプール、校庭は小・中、両方が同時に使えるように造るべき。校舎内に不必要なスペースはいらない。（ランチルームや学年スペースなどが有効に活用されているのを見たことがない。）

３０歳代

現在プール汚い。

２０歳未満

我々の小中学校の頃は、プールなんてなかったので子供達には、運動施設が充実した学校にしてほしい。
教育予算を増やし⑤「体育館、プール、校庭など運動施設」や⑨「図書室などの調べ学習ができる環境」の施設を充実させることが（もちろん、教員数も）これからの未来をつくる子供達にとって最も必要なことだと思う。

屈巣

７０歳代

７０歳代

これから建設するのであれば、施設を充実して学ばせてあげたい。

７０歳代

新しく建設するのに、思い切り体を動かせないのは有り得ないです。

６０歳代

子供たちの体力低下が指摘されている折、運動施設の充実は大切。
体育館の空調などはしっかり設計してほしい。

６０歳代

屈巣

広田

体育館も多目的ホールみたいに運動、ジムみたいな何にでも対応できるような物にしてほしい。

6

7

8

自身が川里中学校を卒業しているが、広々とした環境でのびのびと生活できたと感じているため、次世代の子ども達にも同じように過ごしてもらいたい。
広々とした校庭。遊具もたっぷり。（安全性のしっかりしたもの）
プールも 2 つ。（小中別）
中学校のプールには更衣室等設置して欲しい。

５０歳代
３０歳代

６０歳代

共和

給食時はフロアーをオープンにする。

７０歳代

屈巣

せっかく新しい試みで学校を作るのだから今までにない談話スペースなどあると心のゆとりも、生まれると思います。

６０歳代

教室に居場所がない、いたくない子が居られる場所を作ってほしい。

５０歳代

学校は勉強だけするために行くのではなく、勉強もしつつ友達や他学年の生徒達
共楽しく話したり、遊んだりできる場であってほしい。

４０歳代

談話コーナーなど、外部から携わっている人が休憩や相談、座って話ができるス
ペースがあると良いと思います。

４０歳代

日本の文化を知らせてみてはどうか？

７０歳代

広田

学童保育を 1 つに集め、部活のさまたげにならないエリアを作り、外遊びを安全に出きる校庭や体育館が別にあるとよい。又送迎用の大型駐車場は必須。

５０歳代

共和

学年を超えた、関わりを持つことで、お互いに刺激を受けられると思う。

４０歳代

心身の成長。

７０歳代

十分な敷地の確保が難しい。

７０歳代

屋外の部活動が思い切り出来るような校庭があれば良いと思う。

５０歳代

公園も少なく、外で遊ぶ体を動かない。
やはり体力をつける為必要。

５０歳代

学校行事に参加する人数（保護者）が増えるが、徒歩や自転車で来校される方は少ないと思う。駐車場の確保は絶対だと思う。

４０歳代

人数が多くなった分、広いスペースは必要になると思う。二階建て体育館、武道場（畳スペース）の検討も必要。

４０歳代

部活動、学園祭など思い出が作れる環境が希望。

３０歳代

のびのびと活動できる事が大切。

６０歳代

のびのびと活動できれば、考え方もあまりくよくよしないと思う。

５０歳代

美術館や音楽ホール、劇場、レッスン室、アトリエそして一流の指導者。

７０歳代

動植物の飼育や観察が出来る施設を作る。

７０歳代

個別最適化を重視しながら、従来の教育手法にとらわれない探求型の学習スタイ
ル、プレゼンテーションなどを多用したアクティブ・ラーニングを援用した授業
スタイルに期待する。また、そういった設備も設置し、子どもだけでなく、有余
時には外部や地域での利活用（貸し出し）も期待する。
体験的な学習を期待する。

５０歳代

少子高齢化がすすむ中で、地域の方々との関わりが大切になってくると思う。私は「ホタルの集い」が大好きでした。おねがいだから、続いてほしい。

２０歳代

学習意欲を高めるには、自己肯定感を高めることです。それには、学校中が、生徒たちのギャラリーであるべきです。作品はいたる所に飾るべきだと思います。

５０歳代

鼓笛（音楽）は残してほしい。

４０歳代

展示を工夫すると無意識に様々なことを学ぶことができる。

３０歳代

日常学習していない外部の展示会等を見る事により知見増加を推進する。

７０歳代

自発的に個性を発輝し、評価しあえる機会は多いほど良いと思うので。

６０歳代

興味有るものへの発見を高める事。

６０歳代

自ら進んで学習する子に育ってほしい。

４０歳代

ただの無駄なスペースだけを作るのは困ります！
ただ展示されているだけとか。不要。「学習意欲を刺激する」とは具体的にどういう見せ方か？

３０歳代

屈巣

広田
共和

広田

9

10

11

図書の充実で知識を高め自習力をつけることも必要。

８０歳代
以上

図書室内または、隣に机や椅子のある場所作ってほしい。
地域の人も使える図書室にしてほしい。

６０歳代

勉強が出来るだけでなく自分の考えで社会生活にも溶け込める人になってほし
い。

８０歳代
以上

英語教育も大事だが、日本語の良さも学ぶべき。
図書室の重要性あり。

７０歳代

今の様な教室の一部としての図書室ではなく、学校図書館的な施設、個人が学習できるスペースもある図書室です。

７０歳代

私は民間委託会社ですが鴻巣市ではなく別の市で図書館スタッフをしております
自治体によっては学校図書室の資料がかなり古い物ばかりで情報が古く、資料として役に立っていないと見受けられますのである程度の最新版の資料をそろえる必要があります。

５０歳代

児童・生徒と地域住民も一緒に利用出来る様にしてほしい。

５０歳代

教育予算を増やし⑤や⑨の施設を充実させることが（もちろん、教員数も）これからの未来をつくる子供達にとって最も必要なことだと思う。

７０歳代

見る、書く等学習機会を充実させた環境整備。

７０歳代

家庭には無い書籍との出会いは必要だと思います。図鑑などは、調べたい情報以
外にも知り得るチャンスがある。

６０歳代

本にふれる環境を。調べ学習のみならず、絵本、文学も。蔵書数の充実、複数の司書さんが常に児童・生徒の要望に答えられるように。展示の仕方にも工夫を。
子供（児童）が落ち着いて本が読める環境整備。
パソコン等も導入して、学習ビデオ等の閲覧出来る様にする。
司書（教論）を出きれば配置させて欲しい。（図書室内を健全に運営するため）
既存の川里図書館を充実させ、一貫校の児童生徒、地域の人々が活用しやすい蔵
書管理を期待したい。

７０歳代

共和

屈巣

広田

共和

６０歳代

６０歳代

児童・生徒が増える分、施設の充実を期待する。

４０歳代

親側も乗り合いなどの工夫をしながら、学校にもある程度駐車スペースは必須になると思う。（学校の校庭に入れるなど）４０歳代司書教諭の方がいらっしゃる図書室。
定期的に行事を企画して、その時間に行けば、「お話し会」がある、ブックトー
クがあるといような楽しい空間です。

７０歳代

図書室になければ近隣の図書館から団体貸出で借りればいいのですがそれでも所蔵に限りがあるので全部はムリかもしれないのでやはりある程度の調べ学習ができる資料はそろえるべきです。（市に何十館等ある自治体なら別ですが）５０歳代

学校図書の充実は当然だと思いますが、それを地域の人と共有するのはどうなのでしょうか。図書館内でボランティアされている方もいます。その様な方の活動場所もなくなりますよね。ぜひ別にしてほしいです。

６０歳代

広田

いやがうえでも PC、AI の世界が進む。最低その環境は必要。

７０歳代

共和

地域も含めてネットワーク環境の充実を図れるように Wi-Fi 設備必須。

７０歳代

県内、No1 となるネットワークを整備し、強みとする。
現状、子どもの配布されているタブレットが「放置されている」状況は極めて遺憾である。ギガ・スクールとして取り上げられているが、一部の学校に限られた話題であり、それを打ち上げ花火のように取り扱ったことは如何なものでしょうか。財源の無駄使いになっている。
PC やネットワーク環境を整備することは必要不可欠であるが、教諭の IT スキルや IT リテラシーの向上が喫緊の課題であり、有効活用の前提条件である。
これからの時代にむけて必要であると思う。

６０歳代

IT を活用、必要とされる今の時代、地方だからといって、都内との力の差を付けない、教育を求めます。

５０歳代

５０歳代
５０歳代

屈巣

12

13

ICT 教育の拡充のため、機材不足などで起こりうる学べないなどの損失は防ぐべきなので、十二分な PC、扱える教室の導入を望む。
また、PC やネットワークの導入にあたり、スペックが低く満足に動作をすることができない PC や児童生徒がネットワークを利用した場合の通信量の考慮不足により通信ができないなどは必ず避けていただきたい。
PC だと、児童生徒が学ぶ際に動作が重たく学ぶ意欲を削ぐ可能性が非常に高いので、例えば GIGA スクール構想の実現標準仕様書（令和 2 年 3 月 3 日）記載に記載されている CPU やメモリでは文書作成などが快適に行えるようなスペックでは無
いため、最低限 Intel 社製の CPU で i3 以上かつメモリは 8GB 以上のスペックのPC が整備されることが望ましい。また、現代社会に置いて広く普及し一般的な OSとなっている Microsoft 社製の Windows 端末であることが望ました。使い慣れたOS のものであれば将来役に立つ可能性が高いため、是非検討をお願いしたい。

２０歳代

各家庭において、収入の差があるため、子どもの持ち物（←タブレット教材など）など市が負担してほしい。

２０歳代

現在社会への適用力の力量。

７０歳代

教える側のスキルが不足している。

７０歳代

子供たちにはパソコン教育は絶対必要だから。

６０歳代

IT 教育を強化する。

６０歳代

その時代に対応したネットワーク作り、デジタルに苦手な方への工夫。

５０歳代

オンラインやズームを使っての個人面談ができると助かります。
デジタル化は今後も増々進んで行くと思う。生徒だけでなく、先生方を含めたネットワーク環境を充実させるべき。
外部講師を学校にまねくのではなく、web 会議にすれば、色々学べると思う。
整備されるのはあたりまえだと思ったが○をつけた。

５０歳代

先端技術を集めた施設がよい。

４０歳代

ハード設置はもとより、指導者の充実は更に必要と思われます。他校に誇れる人
材育成。

７０歳代

これからの社会に必要とされる資質を延ばすのに必要であるため。

３０歳代

広田小の卒業生ですので、思い出を残してほしいです。

６０歳代

3 つの小学校とも歴史のある学校なので、昔の校舎の写真の展示や年表などがあるコーナーが作られると、子ども達や地域の人々も関わりを持ちやすいです。それらが談話コーナーにあるとよいと思う。

４０歳代

広田小、共和小、屈巣小の歴史を忘れないでほしい。

４０歳代

広田

3 地区の伝統、考え方を尊重しながらの一体感を育む。

６０歳代

共和

小中一貫校としての良さ、さまざまな学年との交流が出来る様にし、幅広い、交流が出来る学校教育を目指してほしい。
1 学年 10 数人の学校と、3、40 人の学校が 1 つになるので、派閥のようなものが早くなくなるような配慮。また保育園やスポーツ少年団で他校に仲間がいる子と、自校にしか友達がいない子がうまく交われるような配慮がほしい。
学区が広くなったことで子供たちの行動範囲が広くなります。放課後や休日に安全に遊ばせられる場所が必要です。家が遠くて友達になりたくてもできない等がないよう配慮が必要だと思います。

14

屈巣

４０歳代
４０歳代

広田

屈巣

５０歳代

４０歳代

４０歳代

新設校として責任のある行動。

７０歳代

小・中学 同じ制服、運動着など。

５０歳代

一体感が大切に思う事から。

６０歳代

みんなが仲よくなれればと思います。

６０歳代

小学校と中学校の区分は必要であるが、生徒の交流はあってもよいのではない
か。

７０歳代

小中一貫校としての良さ、さまざまな学年との交流が出来る様にし、幅広い交流が出来る学校教育を目指してほしい。

５０歳代

教育の基本的価値。

７０歳代

小中一環校として交流を図る。

６０歳代

屈巣
広田

共和

屈巣

15

16

小、中の交流はもちろん、日々お互いが廊下ですれ違う間取り、であるべきだと。年の差のある縦の関係がこれからは重要だと思います。

５０歳代

給食を一緒に食べられる様な空間。

５０歳代

小中一貫の学校を作るのだから、小中学生が交流できる空間を用意してほしい。

５０歳代

小中一貫校なので当たり前だと思うが。

４０歳代

6 年は最高学年として下級生の面倒を見る使命みたいなものが芽生えます。それが上に 3 年があると言うことで気持ちとか使命感が育たないのでは。今まで面倒を見てもらっていたのに…何となくダラダラと 9 年を過ごしていくことにならなければいいのですが。

６０歳代

教育実習生と同じように、給食を小・中学生混合で取ることを定期的に行う。

５０歳代

小 6 から中 1 へとスムーズに移行できるようにしてほしい。

４０歳代

スペースだけでは、何も解決しない。目的がはっきりしないと空間が無駄になる。
学校へ行くことが楽しみであるようにして欲しい。
給食、休み時間、時間外交流など。

７０歳代

屈巣

５０歳代

そもそも一貫校が反対なのですが、校舎を分けての造りになるのか、分かりかね
ますが、やはり小学生と中学生が同じ校舎に居るために、小学生はかなり、緊張とストレスを感じると思いますので、同級生の中心とした空間は必要かと。

３０歳代

タテのつながりもたまには良いが、同じ時を過ごす相手と一体感、達成感を共有できる時間は大切だと思います。

６０歳代教室に入れない子、不登校の子への対応できる居場所を作ってあげる。

５０歳代

各小学校共 PTA（地域住民）と交流が最大に実施されている。現在以上に活発になることを望む。

８０歳代
以上

各地区からの距離が遠くなることを考慮した地域交流の工夫を。

６０歳代

学校内の有余施設等を地域に貸し出すことによる利活用も検討されるものである。
教諭不足の中、地域の社会資源や人的資源を利活用する方策、コミュニティー・スクールとして地域活動に子供や学校が協働して取り組むことができる施設などがあれば、尚更良い。

５０歳代

通学路を歩いて登校する事により必然的にあいさつ、近隣の方々とのコミニュケーション（近隣の方が顔と名前を覚えて下さる）等地域社会とのつながりを感じられたがその機会が減るのでは？

５０歳代

地域との関わりのある行事があると良いと思う。

４０歳代

少子高齢化が進む中で、地域の方々との関わりが大切になってくると思う。私は「ホタルの集い」が大好きでした。おねがいだから、続いてほしい。

２０歳代

安全第一で、地域、保護者で子供達を守っていく協力体制が望まれる。

７０歳代

地域のお祭りやイベントを合同で行えるような取り組み。自治会に参加する機会を設ける。
子どもは卒業してしまうが、今後土、日等に自習することのできる場所の開放等をしてもらえるとありがたいです。鴻巣には、自習することのできる場所が少ない。
今の人は自分が良ければいいと思っているが昔は地域の方と交流し助け合い慈しみ合ってきました。

広田

広田

共和

屈巣

５０歳代

４０歳代

７０歳代

3 地区の住民の交流がより近く多くなり良いことと考えます。

７０歳代

地域住民と共に伝統をつないでいって欲しい。

７０歳代

ひとり親家庭に、給食の欠席者分のパン等の持ち帰りが可能なものを配布する機会を設ける。

５０歳代

地域の伝統や特性の継承、は必要だと思います。
小学校（広田、屈巣、共和）を単位とした地域住民のつながりがあるので地域と連携した一貫校作りをやってもらいたいです。（教育委員会が進めるだけでなく地域住民を一貫校作りに参画してもらうべきだと思います。

５０歳代

異なる家庭環境の子どもが、様々な人がいることを知り視野を広げるきっかけになると思うから。

３０歳代

広田

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18

19

バリアフリーやユニバーサルデザインが施設の設計思想に入ることは現代社会において必須のものである。

５０歳代

車いすでも通えるようにしてほしいです。

４０歳代

目的を達成するための人材の確保。

７０歳代

赤ちゃんからお年寄りまで全年齢の人たちが利用できる施設でなくてはならないと思います。

５０歳代

グローバルな視野を持てる様な世界に通用する環境。

５０歳代

エレベーターの設置。

５０歳代

現在、エレベーターがなく、ケガをした人や体が弱い人、車イスの人などには不便だと思う。

３０歳代

障害があっても等しく学びやすい空間であってほしい。

７０歳代

学校に通えることは、親としてとてもありがたいことなので、どんな子供も行きやすいと良いと思う。

５０歳代

可能なかぎり障害のある方とも一緒に学校生活を送ってほしい。

５０歳代

バス通学になるので、スムーズに乗り降りできるスペースの確保と路線表示は必
至。

６０歳代

小中一貫となると場所的に車で行くことになると思ったので。

５０歳代

駅から遠い場所であり、大会などを出来るスケールの場合、保護者用来客用の大型駐車場は必要。近くの田畑の有効利用を提案。

５０歳代

授業参観や学校行事に保護者が車で行くために駐車場は必須である。

４０歳代

広い地域の方に利用してもらうには駐車場の確保が必要だと思う。

５０歳代

行事があると図書館の駐車場が占領されるので空き地を近くに使って欲しい。

５０歳代

川里は車の利用が 1 人 1 台というくらいの地域なので皆さん車で来校されると思
います。

５０歳代

市街地からはなれているので、500 台規模以上の駐車場があるとよい。

５０歳代

小学生、中学生と人数が多くなるので駐車場もそれに見合った広さにした方が良
い。

４０歳代

たくさんの児童が集まり、保護者会 運動会等で駐車場が大変になりそう。

４０歳代

車が無いと生活できない地区なので、駐車場は必須に思う。

４０歳代

地域的にも、車が置けないと困ると思います。
行事のときには、どうするのか不安です。

３０歳代

保護者が参加するイベントでは数百台の車の駐車スペースが必要となる。（授業参観、運動会、etc）

７０歳代

質問 12（学校と公共施設の複合化）の実施には必要事項。

７０歳代

川里全域を統合した学校なら、保護者など車で来る人が多いので駐車場を多めにしてほしい。

５０歳代

特に防犯対策の充実を。登下校の安全への配慮もしっかり。

７０歳代

防犯については、何かが起こる事を想定した対策が必要に思います。

６０歳代

防災、防犯などへの対策は絶対に必要なことと思った。

５０歳代

防犯面をしっかりして頂き生徒の安全をしっかりしてほしい。
災害が増えている最近安全面を考えてほしい。

５０歳代

災害発生時の対応（マニアルはあると思うが）臨機応変な対応ができるのかが心配。
通学範囲が広くなるため行動範囲も（放課後）広がり心配。

５０歳代

イジメ 言葉、暴力等々陰湿な行動。

８０歳代
以上

今の社会を考えると防犯性などの対策は必要と思う。

８０歳代
以上

共和

屈巣

広田

共和

屈巣

広田

共和

屈巣

20

21

22

防犯性は特に重要。大きな箱になれば、なるほど死角が出来るので、外部からの不審者から守るセキュリティーは大切。
警備員の配置も必要かと思う。

５０歳代

不審者の侵入が出来ないようにセキュリティは厳重にして下さい。

５０歳代

防犯カメラなどは如何でしょうか。

５０歳代

防災性への配慮した校舎。

５０歳代

川里地区は防災面では水害が心配である。
又、周辺が田畑だから安全というわけではなく、道路から車両が突入してきたり、防犯カメラ（屋内、屋外）の設置、警備員の配置など、必要な措置を構じてもらいたい。

４０歳代

外部からの侵入ができないように門には施錠。

４０歳代

変な事件が多いので簡単に校舎に入れないような対策が必要。
職員玄関や昇降口には長沢製作所のキーレックスをオススメします。

４０歳代

地震、台風など起きた際学校が避難所になってほしい。

３０歳代

現在ある中学校の近辺に作るのだろうと思うので生徒の安全面には、気をつけて
ほしい。

７０歳代

防犯等安全性の確保をして欲しい。

６０歳代

不審者や不審車の侵入を防ぐ。
施設の定期的な安全性の確認。

５０歳代

ふるさと館を潰して新設する場合は必ず代替施設を造る事。（図書館は必須）

７０歳代

これまでより、地域と児童生徒との距離が離れる事が予想されます。
学校活動の中に、地域との連携を深める取組みを増やして欲しい。

７０歳代

地域との関わりのある行事があると良いと思う。

４０歳代

この年頃の子供は何よりも体を動かす事が好きであり必要です。部活以外の時も自由に使える道具や場所ができればと思います。バトミントン、卓球とか…

７０歳代必要というより、子供のいないに関係なく、税金を使うのだから、何をしているのか知る権利がある。

５０歳代

運動会（体育祭）、コンサート、講演会等、大人数を収容できる施設と天候に左右されない施設が望ましい。

４０歳代

川里地域の活性化、生涯学習の機会確保、地域で子ども達を見守る下地が育まれると感じるため。

３０歳代

広田

ペットを連れての避難も可能にして欲しい。災害時等医療も出来るようにして欲
しい。

５０歳代

-

川里地域の防災拠点として使用に耐える様な施設にする。

７０歳代

共和

中心の避難所として、充実を。現 3 つの小学校も、引き続き地域の避難所として今以上に充実させてほしい。

７０歳代

防災訓練の実施。（避難・救助・炊き出し・野営等）

６０歳代

地震災害などの避難所として、防災トイレ、ダンボール個室、毛布、食料、水、
おむつ、などの用意と、中学生のボランティア指導を予めしていただくと良い。

５０歳代

避難場所としては、屈巣、広田、共和からは距離がありすぎる。
駐車場を確保する必要があるのではないか。

７０歳代

実際に避難した人から聞いた話によると、場所の提供だけで毛布やマットや避難
食がない所があったようなので確保はしていてほしい。

５０歳代

旧校舎は、災害が起きた時の避難所として残してほしいです。

５０歳代

記載するまでもなく、設備として確保されていることは当然である。

４０歳代

旧川里の中心部なので、耐震性、防災設備の充実。（川、沼等が近いので、特に注意してほしい。

７０歳代

しっかりした災害時の避難所が無いので、早急に準備して欲しい。

６０歳代

全面太陽光発電と蓄電施設と EV の充電設備を完備すること。

７０歳代

広田

共和

屈巣

屈巣

広田

共和

23

建物や周辺の施設は、環境をしっかり配慮したものであることが必然。

７０歳代

太陽光発電は必要。防災設備としても重要。

６０歳代

今ある川里中学校近隣の自然環境が建設工事によって傷つくことがないようにして欲しい。学校内の ZEB 化。

３０歳代

気温等変化していく中での節電対策。
余計なものにお金をかけない環境への循還型へシフト。

５０歳代

一般には設置することが難しいような太陽光発電、大掛かりの壁面緑化、実際にどれだけ CO2 の削減に貢献することができているのかが調べ学習のきっかけになるような環境への配慮があると、関心が持てる。

４０歳代

次世代への負の遺産を増やさない。

７０歳代

大いに結構なこと。子供たちに、その仕組みを体感&理解させるきっかけにしてほしい！！理科の授業など、SDGs 観点で。

３０歳代

地域の文化や伝統の継承。郷土史の学習。
SDGs やエコロジカルなライフスタイルの学習。
荒廃する農村と地域経済。限界集落化の回避等の学習。

６０歳代

教科を教える専門の先生と、学級をまとめる先生（担任）を別々に配置はできな
いか。人にお金を使ってほしい。

６０歳代

生徒の母数が増える為、教員の目が届くのか心配。

２０歳代

埼玉県のモデル校となるような、施設の充実を。

７０歳代

将来性。

７０歳代

ニュースでいじめの話ばかり聞くけども誰とでも談話し、奉仕活動も、一緒にする事が良いと思います。今は子供に何もさせないのが良くないと思います。

７０歳代

小中一貫は必要無し。

６０歳代

小のみ統合は必要。

６０歳代

昭和 29 年 3 村合併時の問題点を再検討する→屈巣と広田は仲が良く無い。

６０歳代

三小学校を一校に統合する事により、一時期は生徒数が増えるが、教職員の減により、質の低下がありえる。問題が起きた時に誰も「知らない」では困る。健全に児童を育てて欲しい。
昔は死亡に対するリスク分散で 3～6 人の子供が居たが、少子を大事に育てて頂きたい。
子供間でいじめがあった際、小学・中学同じだと、環境を変えることができない。
現在ほとんど使用していないような研修センターを撤去して、学校用地とする。
今後こういう施設を作る時には農地は使用しない、つぶさない、現存の施設等を有効に使う。
各地にたくさんある公園は使用者をほとんどないようだ。こういう公園等は撤去
して農地にもどす。食料自給率 40%位の国が国中で適当な計画で農地を潰している。考え直すべきだ。

屈巣

広田

共和

屈巣

６０歳代

５０歳代
３０歳代
８０歳代
以上
８０歳代
以上

お金のことばかりで合併ならダメ。

７０歳代

何のために小中一貫教育校を新設するのか？
生徒が勉強や運動の向上に活動しやすい学校に。

７０歳代

お互いの信頼関係が重要である事。

６０歳代

意味のない、無駄な施設は不要！！だだっ広い場所の設置など。

３０歳代

広田

質問 9 現在の川里中学校及び敷地周辺で、子どもたちにとって危険と感じる場所はありますか。またそれはどこですか。ある場合は理由と共に記入してください。

共和

野通川は子供が川に落ちる可能性がある為、フェンス等の安全対策が必要。大きな河川であり、転落等の危険がある。（7 名）

複数名
同回答

十分な広さの歩道がない。歩道のないエリアがある。歩道の整備が十分にされていない所がある。特に川沿い周辺。（4 名）

複数名
同回答

周辺に街灯が少ない。街灯が少ない。（田んぼが多く、夜は暗い）
道路両側に、もっと増やしてほしい。
整備をしてほしい 中学生の下校時間、冬は暗すぎる。（7 名）

複数名
同回答

農業用の用水路や排水路。（2 名）

複数名
同回答

中学校の正門の前に大雨がふると水がたまります。

８０歳代
以上

生徒通学の時一列に並んで走っている（自転車）急にはみ出して車道に出た時があった。（中学校附近）

８０歳代
以上

自転車通学、県道の脇の専用道が必要。

７０歳代

川中の生徒、自転車通学、2 列とか 3 列とかで走行しているけど、道路に、はみ出し走行をしている。よく見かけてあぶない。

７０歳代

稲穂通りと中学校道路の重なる道路で 2 ケ所の信号付近は自転車通学にとって危険か
も。

７０歳代

下校時間の農道、暗い！狭い！図書館前など。
川ぞいの通り、不審者多し！

７０歳代

川里中学校前の道路。

７０歳代

中学校の校門を右に出てある T 字路は、信号機が欲しい。
けっこうスピードが出せる道に接しているので危険です。

７０歳代

気候変動の激しい中で、大雨時の野通川の水位上昇、越水、提防の決壊は大変なことに
なる。

７０歳代

周辺道路（通学）は暗く狭い。
人家もないので、不審者がでても対応できない危険もある。

７０歳代

中央通りの交通量。
周辺地の盛土の増加による、地域の雨水調整の低下による、道路冠水や宅地への浸水。

６０歳代

消防署のあたり。（交通量が多い）（自転車が通る（ガードレールから中））部分が幅が狭く整備されていない。

６０歳代

川里中学校周辺は歩道整備が遅れている。特に中央通りは片側のみや、稲穂通りは上下線とも全くない状況であり、子供たちに交通事故防止上で危険である。

６０歳代

中央通りの交通量の増加による事故。

６０歳代

中学校とコミニティーセンターの渡る道路に信号をつけてほしい。

６０歳代

いなほ通り。

６０歳代

通学路。

６０歳代

田んぼの中心という場所、住宅地域ではないので人目がない点が心配。
強風、大雨、雷等、いざという時に非難しづらい。

６０歳代

道路（通学路）の安全性が悪い。

６０歳代

中央通りの車のスピードが出ていて危険と思える。

６０歳代

車やトラックがスピード超過の傾向あり。

５０歳代

消防の川里分署の役割は大きいと考えられる。ただし、緊急時に生徒や児童の登下校時に重複した場合の安全管理や出動の遅滞にもつながるので、近傍に移設できるのであれ
ば、移設することが望ましい。
住宅地から、はなれた田畑の中にあるので防犯が心配である。目がないので防犯カメラが所々あると良いと思う。

５０歳代

５０歳代

屈巣

歩道を設け、安全面、又、古いブロック壁の家が多い為通学路周辺の整備が必要と考え
る。

５０歳代

中学校通りの道路。
歩道が狭く車の往来も激しく工業団地への道に歩行者・車の分離信号もない。
生徒が通学中に自転車と車がぶつかりそうな時が何度もある。

５０歳代

周辺の道路の整備。

５０歳代

川里中のテニスコート側の前の通りは、スピードを出す車が多いように感じます。

４０歳代

川中前の通り、強風ですぐに田んぼに落ちやすい。

４０歳代

アバンセ前の通り、歩道や自転車のための道路やガードレールがあると安全。

４０歳代

中学校周辺は抜け道としてスピードを出す車が多い。中学生は自分で気をつけているが、小学生（低学年）が歩いて登下校する場合は、車側にも注意を促す標識等があると安心かもしれない。

４０歳代

川里中学校通学路にもっと外灯を増やしてほしい。

４０歳代

稲穂通り付近。トラックなどの大型も多く通るので事故にあうのではないかという心配
がある。

４０歳代

道路の舗装が悪く自転車が危ない。

４０歳代

共和方面から通いました。
中学校に行く途中の川里中央通りのあたり。自転車で通学すると、道と側溝の境目に段差があって、危ないと感じていました。パンクもそれで何度もしました。

２０歳代

野通川、野通川周辺、興味本位に近づく。（14 名）

複数名
同回答

野通川にフェンスがなくて危険。河川への転落。厳重な防護対策必要。フェンスをつけて安全を確保した方が良い。転落防止・・・（5 名）道路、スピードだしている車が多い。中学校前の通りは直線で車のスピードが早い。
川里中学校周辺の道路は農道で見通しが良い分、信号がなく車もスピードを出すので危ない。（10 名）

複数名
同回答

通学路の街灯が少ない。街灯がなく民家もない所が多い。（3 名）

複数名
同回答
８０歳代
以上

歩道の拡幅安全のために。

複数名
同回答

屈巣から中学校へ向かった所にある種苗そばの川があぶない。畑しかないので風が吹いいてる日、雨の日、中学生は自転車であぶなすぎる。

８０歳代
以上

通学路。大型のトラック等が通るため、交通事故が心配である。（自転車の通路がせま
すぎる）

７０歳代

赤城おろしの為に自転車登下校の際田んぼにたおれこむようなこともあるらしい。

７０歳代

中央通りの両側歩道整備必要。
小中の連絡用横断歩道設置と、横断歩道橋（スロープ付）設置。
その他横断防止柵設置等々。

７０歳代

川中わきの川です。近くに小学校ができると、低学年生は、おたまじゃくし、ザリガニ取りの授業もある中で、川に近づくと思います。

７０歳代

通学路畑の中にあるので、冬は暗くなるので心配です。

７０歳代

野通川の橋の低さ。
自転車通学路の狭さ。

７０歳代

多目的公園入り口の交差点時々危険性を感じる。

７０歳代

防犯。

７０歳代

大型車の交通量が多く危険。（いなほ通り）

６０歳代

中学校から共和方面に向かう際のクランク道路。大型車両の通行が多いため。

６０歳代

居住地と 2km 程度離れている。危険そのものである。

６０歳代

野通川の治水対策及び安全対策。

６０歳代

川里中学から鴻巣市方向に向かう道路は思ったより、交通量もあり、通行車両も速度が出ている。集団下校時には歩道から車道にはみ出す子もおり危険。

６０歳代

河川水路が多い。人家と離れているため人の目につきにくい。

６０歳代

住宅地と離れている。

６０歳代

危険:交通面なら雨の日の県道やあかね通りなど。また広田ローソンの交差点→小学生
もとても危ない、歩行者用信号ほしい。
不審者→全地域。特に暗い道。
いなほ通り。スピードを出してトラックが通っている。

６０歳代

田んぼ、道路、周辺に何もないということはある意味、誰（住民）の目が届かない。

６０歳代

防犯上、避難訓練等は行われていると思いますが、万が一、外部からの不侵者があらわれた場合、対応は安全に確保できるのか不安に思います。人目がない為校内への侵入が容易に思われます。

６０歳代

屈巣から、中学生は自転車で通学しますが、田んぼだらけで、人家がなく、暗くなってから、一人で帰るのは、恐い気がします。

５０歳代

野通川の水害。
スピード違反の車が多い。（トラックも多い）

５０歳代

県道 77 号、32 号の歩行者道幅がボコボコで、狭い。

５０歳代

危険と感じる場所というより、自転車の乗り方があぶない。2 列、3 列と横並びではしる、まがり角からいきよいよく出てくるなどマナーが悪すぎる。

５０歳代

川里中学から屈巣にむかう通りの歩道（自転車が通るところ）がガタガタで、自転車からカバンが落ちたり、転んだりすることがある。歩道を整備してあげてほしい。

５０歳代

中学校から県道に出るまで田んぼしかないので暗くて危険なのでは？と思う。

５０歳代

広々としている点は良いのですが、逆に人の目が届かない。

５０歳代

川中通りの照明、防犯カメラの設置をする。

５０歳代

全体的に中学校のまわりの整備は必要だと思います。歩道など、すべて危険。

５０歳代

星川の橋-橋がせまく、交通量も多く、交通事故が心配。

５０歳代

通学路→風の影響を受けやすい。屈巣、共和は横風。広田は向い風。
学校周辺に人がいないため見守りが出来ない、通学路が暗い→消防と、駐在さんを併設
する。

５０歳代

道路沿いの植木、草の整備、歩道の確保、橋の脇川に落下しないか、街灯が無い。
（秋、冬対策）５０歳代

中学校から屈巣方面への歩道がせまく自転車が大勢だと、ひっかけて倒れるという話を何回か聞いた事があります。広田方面も体育館横の道路も広田方面へはガードレールもないので車の通行でたまにあぶないのでは、ないのかな、と思う時があります。

５０歳代

ふるさと館の駐車場と川里中学校を行き来する時、とても不便で足元も悪く遠回りしな
いと行けない。加えて車もよく通るので危険だと感じる。

４０歳代

蓋がされていない水路。
冬は風が強く、自転車ごと落ちてしまう事があるため。

４０歳代

用水路（野通川？）の橋の辺りは、カーブになっていて坂も急なので、スピードが出ている車が多いので危険だと思う。

４０歳代

屈巣から川里中学校へ向う一本道は、街灯が少ないため危険を感じる。自転車で走る
際、舗装が古いため走りづらく危険を感じる。

４０歳代

中央通りの交通規制。（大型車両の通行禁止など）

４０歳代

屈巣に向う道に横断歩道はあるが信号がない。

４０歳代

野通川付近の草や木の手入れが出来ていない。

４０歳代

すぐ近くの野通川の水深はあまりないが、すぐ近くまで行けるので、中学生は大丈夫かもしれないが小学生の場合近くまで行けると危険と感じる。
通りに面している道路の側溝が深いこと。何の柵もないと、自転車等の通学時に危ないと感じる。
アップダウンの道路を横切る川があるので、通る際危険もあるかと思われる。
川中へ行く通りは、歩道が狭い。または、広田方面はないので整備が必要に思う。

４０歳代

４０歳代
４０歳代

広田

周りが田んぼばかりの為、雷が怖い。

３０歳代

中学校の正面の大通り、車の通りも多くスピードも出すので危ない。片側しか歩道がない。また、土地が低く水がたまりやすい点、近くに民家がなく周囲の目がないこと。

３０歳代

屈巣方面から中学校へ行く田んぼの道。
交通量が多く風も強く吹き田んぼや用水踏に落ちてしまったり暗くなると何もないため安全面が心配。

３０歳代

川里中学校近くの橋の高低差が激しく自転車で通るときにスピードが出てしまう。
大きい道路でスピードやゆずらない車をよく見かけるから怖い。

３０歳代

屈巣、共和方面の農道。夕方以降、外灯が少なくて暗い。

３０歳代

屈巣地区から中学校へ向かう道は交通量も多く、そこを歩かせるのはやめてほしい。夏の日ざし、冬の風もきびしい。中学生の時、自転車でも大変だった。

３０歳代

風をさえぎる物がないので、風のある日。

３０歳代

中学校から広田地区への道は中学生の自転車が多く、また、ほぼ一直線なため自動車もスピードを出しやすい。道幅もそこまで広くないため、たびたび危険を感じる。

３０歳代

野通川、野通川周辺。（5 名）野通川にフェンスがなくて危険。深い川なのでフェンス等の設置が必要と思う。川が大きく落ちると危ない。人がいないから、特に暗くなると危険。・・・（5 名）

複数名
同回答
複数名
同回答

敷地が田圃の中にありますが強い地震等が来た時には大丈夫なのでしょうか。

８０歳代
以上

川中週辺を考えているのですか？
野通り川は危険ではないか。地盤はやわらかいのではないか。

７０歳代

川里中から広田方面（かわさと館）への通学路がせまいので特に下校時は危険と感じる
時もあります。自転車と共用の歩道の設置があると安全かと思います。

７０歳代

野堀川沿いの道路。強風の時に自転車があおられて、川に転落の危険性。

７０歳代

田んぼの真ん中。

７０歳代

通学路、行田市埼玉～川里市所～谷畑橋まで狭すぎる。

７０歳代

周辺は人家が無く人の目が届かないので防犯上問題がある。

７０歳代

とにかく田んぼ中にありますので、通学時の防災、防犯性では危険が多く替んでいると
思います。

７０歳代

野通川が低学年生等は危険な環境ではないか？

７０歳代

川里支所交差点から谷畑橋までの通学路拡幅が未着工で自転車通学のリスクが放置されている。スクールバスを運行する計画との事なので中学生の自転車通学のリスクがさらに増大する。

７０歳代

通学用バスの詳細がないと検討不可です。
通学路の拡幅の十分な確保。

７０歳代

野通川への落下・墜落（利用者からお金を集めているので）→見沼用水と同様のフェンスの設置等。

７０歳代

谷畑地区のカーブ。
たまに横に広がって下校する中学生がいるので、スピードを出して来る車と接触しない
か心配です。

６０歳代

川里中学校←→消防川里分署←→花久の里このあたりの道路は交通量が増えている。

６０歳代

東側の道路‥車が速度を上げて走る。

６０歳代

野通川から谷畑間のカーブ区間の見通しの悪さ。

６０歳代

場所は良く分からないが暗くなると子供が帰るまで心配になります。

６０歳代

通学路、自転車通行帯の整備。

６０歳代

自転車歩行者道のない道路。

６０歳代

消防川里分署の前から中学校にかけての道。
直線でスピードを出す車がある。警察が取りしまりを時々しているが、スピードを出せ
る道は、変わらないので危ない。

６０歳代

茜通りと川里支所を結ぶ広小南側の道幅がせまく通学路だけど歩道が無い、交通量も多く大型の車も多いので危険。
野通川の土手…学校の裏手に当たり、教職員の目が届きにくく、田植え時期や、台風等で増水したとき、誤って、入水した場合、流されかねない。
通学路の歩道の広さと明るさ…どの方面に帰るにしても、また、バス等の自動車を使わない場合、安全に通行できる状態になく、緊急避難できる場所も、連絡をとれる施設もない。
川里中～川里支所方向へ行く道。数百メートルは整備されて広くなりましたが、橋から先の道は狭く、車の通りも割と多いので子供達とスレ違う時は注意をしています。
広田小学校から川里中学校までの道路は車がスピードを出していて危険。道もくねくね曲っていて見通しも悪い。
川里中学校の周辺は大型など車が多く通ります。
バスを利用するかとは思いますが交通ルールを改めて指導していただければと思います。
私自身、川里中学校に自転車で通学しましたが、広田からの道路も交通量が多く、荒天が多い今の状況に、体力的に今のお子さん達が対応できるとは思えません。スクールバ
スは必須条件となるであろうと想像します。

-

５０歳代

５０歳代

５０歳代
５０歳代

５０歳代

５０歳代

周辺通学路の防犯。

５０歳代

水の事故。

５０歳代

道路に歩道がない場所が多い。
県道や抜け道の車通りがはげしい所に歩道がない。
広田方面。（端の方から共和方面。（端の方から
田・畑の道に街灯が少ない。

５０歳代

川里支所から、中学校までの道が狭い。

５０歳代

川里中から支所へ向かう道路。

５０歳代

場所というより、人がいないので何かあっても助けてもらえないかもしれないという不
安がある。

５０歳代

広田方面への道路幅が狭い、危ない。
スクールゾーンにするべき。

４０歳代

歩道と車道が分かれていないところ。

３０歳代

学校の屈巣・共和方面のテニスコートに面した道の段差。水がたまりやすく通学に危険である。
広田の野通川の橋、ビニルハウスに当たった風が強風となり橋から落ちる生徒がいた。

３０歳代

道路、歩道が狭いので、安全面に欠ける。

３０歳代無し。これで有りといったら他地域はもっと危険でしょう。ある程度、危険を察地する
五感も必要。良し悪しを学びさせるため。過保護すぎても×。

３０歳代

野通川がそばにある。

-

質問 10 現在の川里中学校及び敷地周辺で、「ぜひ残したい場所」または「それに代わる施設を設けてほしい」と感じる場所や施設はありますか。ある場合は理由と共に記入
してください。

共和

屈巣

図書館（11 名）
・図書館は利用しているので必要。
・図書館の建築物は廻りの風景と一体となり良く合っている。
・川里地区に図書館はここしかない為。
・図書館は皆も自分も利用する。
・川里図書館は残すか新設してほしい。
・今は自分の利用が多くはないが、年を取った時少しでも近くにあってほしい。
消防川里分署（2 名）
防署は残して欲しい。消防署は地域の安全を守ってくれるので近くにあると安心する。

複数名
同回答

複数名
同回答

花壇。

８０歳代
以上

高齢者の集まれる場所があれば良い。
高齢者の軽い運動施設がほしい。（グランドゴルフ等）

８０歳代
以上

ふるさと館の風呂。

７０歳代

川里ふるさと館を全部。
ふるさと館ができた時の、川里の住民による 100 人会議での思いを大切にしてほしい。
建築そのものが、大変価値のある、貴重なものなので、必ず残してほしい。

７０歳代

ふるさと館及びグラウンドゴルフ場など今のまま残してほしい。

７０歳代

野通川の河畔林。

６０歳代

川里図書館 ひまわり保育園 教育センター 新校と一体！！
ひまわり保育園…規模の大きな保育園が少ないので、林や広い園庭は大切ではないかと思います。
ふるさと館のひまわり荘（お風呂）駐車場などは残してほしい。

６０歳代

高齢者福祉施設（グランドゴルフ場含む）の拡実が大事。
グランドゴルフ場は高齢者にとっても必要な場所であり、生徒や児童の体育やクラブ活動としても利活用が可能である。
それに代わる施設。
・ふるさと館の機能の再編を希望します。例えば、大規模な入浴施設ではなく、個室の浴槽（例:家庭用浴室:2 室、シャワー室 2:室など）を備えることにより、今までのニーズに応えること、あるいは応急的な使用、緊急時の使用にも耐えられるのではないかと考えられます。
・教育センターの機能を学校隣接が良いのか、多少離れた方がよいのか、利用する生徒や児童、その保護者へのヒアリングが必要と考えます。
支援級が少ない、無い、学校が有り、本人さん方の、支援が出来ていない学校が有り、気になる。
今までは、少人数だったから、出来ていた所が有るが、出来なくなる為整備してほしい。
（ふるさと館の通級）
エントラスの木。

６０歳代

体育館のステンドグラス。

４０歳代

子育て支援センター 幼稚園・保育園を都合により利用できない時期に通っていたことから、セーフティネットとなり得ると思うから。

４０歳代

現状維持でお願いします。

４０歳代

花久の里。自然と触れる機会なので、これからも利用したい。

３０歳代

ふるさと館（3 名）

複数名
同回答
複数名
同回答

グランドゴルフ場（2 名）

６０歳代
６０歳代

５０歳代

５０歳代

５０歳代

公園（3 名）中央公園等、子供達の遊び場や、かわさとフェスティバル等ができる場所はそのまま残してほしいです。

複数名同回答

川里中学校（2 名）

複数名
同回答

屈巣

図書館（25 名）
・ボランティアの拠点としていますし、毎週孫と本を借に行っています。
・文化の発信地としてぜひ残して欲しい。
・川里には他にないから（ジャンルによっては中央図書館より良い）・学校で保管する図書が少ない。
・住民の学びの場、高齢者の読書や調べ物ができる場所があることは、認知症予防や生きる意欲につながると思うから。
・利用している人が多いため。
・市民屈巣が利用できる図書館。
・気軽に行ける図書館がほしい。
・個人で学習できる場所はのこしてほしい。
・学校内にある図書室を開放するのではなく、独立した建物にしてほしい。→安全面、利便性の面でよくないと思う。
・中学校在学中に図書館が出来、図書カードを持っているため。
・話しに聞くと、けっこう借りに行く。小学生が、共和の方でも居ると聞きました。わざ
わざ駅まで行くよりは、ぜひ残してほしいと思います。

複数名
同回答

校庭に芝。

５０歳代

近時代に合せた高等施設が必要。

８０歳代
以上

「花江の里」も教育に活用させたらと思う。
共和地区の人口増加に生かせる様に学校周辺の施設を重視させたいと願う。

７０歳代

川里図書館駐車場にある、しだれ桜と構内の柱の様な白いモニュメントです。だいぶ古くなって塗装もはげてきましたが、川里の文化の高さを示す物です。未来に目を向けられる、モダンな建物です。

７０歳代

体育館は残して欲しい。

７０歳代

ひまわり荘は多くの知人がお風呂を楽しみに通っています。
育支援センター。
ひまわり荘。
川里中学校の道路をはさんで隣には、ふる里館や図書館等の施設があり、新小学校建設でそれらの施設は無くなると危具している方もいます。

７０歳代

道の駅→人が行きかう。

６０歳代

校庭に芝。
①小中一貫にするなら、新設の交番、駐在 3 名の配置！！スピード取締、学校警ら！！
②小児医療施設の新設。
③ひまわり荘、入浴施設不要！！
子供の気持ちをいちばんに考えて欲しい。ので、子供に聞いて欲しい。
教育支援センター。
いこいの場！？
地域密着型の学校。
近くに祖父母がいる子が多いから親だけでなく祖父母も関わりやすいといいな！
記念碑を建立してほしい。

５０歳代

グランドゴルフの場所に新校ができる場合、新たに行き来しやすい場所にグランドゴルフ場ができるのでしょうか。利用されている方もいる様ですので。
川里中学校の体育館は、残るといいなと思いますが、無理なようなら、同じように中 2 階があるような、天井の高い体育館を作ってほしいです。
（ぜひ残したい場所）
ふるさと館 駐車場にあるさくらの木→とてもきれいなので。
川里小学校 3 校で合併するのではなく鴻巣として大きく合併して欲しい。（今さらですが…）
田舎じゃなくて、バス通学にして（自転車等）鴻巣の中心でマンモス校をつくって、鴻巣の埼玉をリードする公立校にして欲しい。
地元ではないので特にないけど長く住まれている方の為に川中の歴史は残るようにした方がいいと思う。

広田

７０歳代
６０歳代

５０歳代
５０歳代

５０歳代

５０歳代
５０歳代
４０歳代
４０歳代

４０歳代

４０歳代

川里の図書館等の周辺地。

４０歳代

公共施設は家族、新戚が利用しているため、残していただきたい。

３０歳代

クランドコルフ場（4 名）
・高齢者の健康維持の為、自転車で行ける範囲に、あった方がよい。
・地域の方の交流の場所で広々としていて良い、汗をかいたあとひまわり荘に行くのは、とても良いと聞いています。

複数名
同回答

ひまわり荘（2 名）

複数名
同回答

図書館（18 名）・色々な本が読みたいから。
・設立当初から利用しています、ぜひ残して下さい。
・支所にも図書館があるが、蔵書数と設備に於いて劣っている為。図書館を残すか、支所の図書館を増強すること。
・おはなしボランティアによる各小学校、児童館への訪問も図書館を中心に行なわれています。
・川里地区の方々が利用できる図書館を是非設けてほしいと思います。
・時間をかけてゆっくりとすごせる、駐車場も広いし便利である。
・川里時代に 100 人委員会？が有り現在に至っているとも聞きました。当時の考え方を再確認して、生存していれば当事者にヒヤリングして下さい。
・車も心配なく停めることができるし近いし、とても使用しやすい。
・いつでも利用したい時に利用できる。
・子どもから大人まで利用しやすい施設であるため。
・入りやすく、利用しやすかった、静かでよかった。
・いろいろな本を読みたいとき、書店だと値段が高くやめてしまうが図書館なら気にせず読める。市内の他図書館は、遠い。

複数名
同回答

川里ふるさと館（5 名）・特に図書館とひまわり荘。
・子どもから大人まで利用しやすい施設であるため。
・特に図書館とひまわり荘。
・ふるさと館は毎週のように利用しているので存続させ、小中一貫校の候補地からは除外すること。ひまわり荘は 3 月議会で存続が決定しておりワークショプなどで小中一貫校
候補地として検討することは議会決定を無視した教育委員会の越権行為である。
〈川里ふるさと館〉
・川里図書館 小さいお子さんから高齢者までたくさんの方々が活用しています。いろい
ろなイベントや展示など図書館の職員の方々も工夫し、活性化に努めています。ぜひ残して欲しい！！
・教育支援センター 学校になじめないお子さんが来ているとのこと。複合化では難しい。
・ひまわり荘 年間かなりの数の方が利用している。バスで地域外（川里外）から来ている高齢者もたくさんいる。そんな方々の楽しみうばわないでほしい。

複数名
同回答

①図書館
②教育支援センター（学校に行きづらい子にとって必要）③ひまわり荘④グラウンドゴルフ場⑤ポプラ館
高齢者にとって憩い、交流 健康保持の場 障害者の働く場として川里にも残してほしい。

７０歳代

消防川里分里。
保育園。

７０歳代

グラウンドゴルフ場も大変有意義な施設ですが、それでも物足りないという人もいます。
問 14 の略図上に書いたようなパークゴルフ場を新設してはどうでしょうか。

７０歳代

高齢者福祉施設は必要だと思います。高齢者の福祉の為にも福祉施設は必要です。

７０歳代

川里ふるさと館は利用したことがなく、いらないと思います。

７０歳代

県の種苗センターの払下げを受けて川里中央公園と一体的な活用が出来れば、学園環境としてすばらしい地域になるのではないか？

７０歳代

図書館をなくした場合、年寄りにも利用しやすい場所に新たに建設してほしい。

７０歳代

特に大きなことはないですが役所の青写真を早くだしていただき、タタキ台とするのも一つの方法かと思います。

７０歳代

自然を感じられる環境。
ビオトープの整備。

６０歳代

防災施設。

６０歳代

図書館周辺。
緑もあり噴水もあり整備して明るい感じを使って欲しい。

５０歳代

駐車場。

５０歳代

川中敷地の森林、木々。→最近、緑が減ってきているから。森の匂いや自然を学ぶことも大切！！森の存在意義とか。

３０歳代

質問 11 新しい学校の建物・設備・外構で「期待すること」「不安に思うこと」「配慮すべきこと」があれば、理由と共に記入してください。
共和

住民が集合出来る建物。

８０歳代
以上

最高の施設が最高の人材を育てるとは限らない。総合的になるだろうが、最新指導者の意識、誰が指導者になり牽引するかにかかる。

７０歳代

全ての子どもに教育を受ける平等の権利が有るのです。
一部の児童によりその権利が害される事が無いように。

７０歳代

最新設備と耐火・耐震基準を 2～3 割 UP して 100 年大丈夫な建物を期待する。

７０歳代

ユニバーサルデザインにしてほしい。従来の考え方に拘らず他校の良い例も参考に他校から注目される内容を期待。

７０歳代

児童・生徒の安全を第 1 に考えたものであるべき。

７０歳代

道路を隔てて施設整備する場合の施設間の移動。
低学年の児童には、ベデストリアンデッキ等により、安全への配慮を望む。
避難所としてのキャパ。弱者（高齢者・障害者・妊産婦等）想定人数や優先順。

６０歳代

現在の川里中を中心に、新設。

６０歳代

小学校と中学校の建物の位置をどのようにするのか？

６０歳代

太陽光発電や水力発電（川を使った）が使えるような配慮を。
水田の中ということで、雨による浸水が不安です。
田んぼの中なので、地盤沈下による建物への影響が心配です。
車の利用の多い地域なので駐車場を大きく作ってほしい学校行事に参加するために。

６０歳代

現在の川里中の敷地の状態はいかがですか。
田であった所の地盤は安全であるか。

６０歳代

学校が防災避難として重要である。

６０歳代

私学に近い新しい取り組み。

５０歳代

地域の環境に配慮した学校を希望します。学校自体が「こどもの居場所」となれるよ
うな雰囲気や場所となることを期待します。

５０歳代

全ての教室に冷暖房完備にしてほしいです。

５０歳代

今までのありきたりな学校の建物でなく、後世 100 年以上残せる新しい学校になると良い。
風が強いと校庭の砂が飛ぶので防風林や一部緑地化なども良い。田の水が入ると一気に湿度が上がるのでミストの機能もあると良い。スプリンクラーなど。

５０歳代

安全性が重要、自然とふれあえる設備の設置。

５０歳代

小学生にはのびのび遊べる校庭、中学生には部活動を行いやすい環境が必要。中学では子供が元テニス部でしたが、コート整備が整わず、外の木立からの落葉もふりつもり、水はけも悪かったので、他の中学と比べて活動しづらかったと思います。除草も大変でした。校庭整備をお願いしたいです。

５０歳代

防犯カメラの設置。
スクールバスの運用。

４０歳代

不審者対策。誰もが気軽に入れるようでは、警備面で不安があるから。

４０歳代事件があり今校門を閉めている学校が多い。あまりいろいろな人が学校に出入りできるのも防犯や安全性に不安もある。

４０歳代

トイレがきれいで使いやすい。
プールが道路から見えない。（安全性を考慮して）

４０歳代

敷地拡幅により大人の目がいきとどかないのでは？
セキュリティーなどの強化も必要になってくる。

３０歳代

小、中一貫による施設の利用の仕方が、大きく異なる場合の配慮。
例えば、中 3 と小 1 では体格差が大きいため、同じ空間にいた場合にケガをするリス
クがあると思う。

３０歳代

屈巣

他の小学校との統合化に伴い、子供達の交流に配慮が必要。
新学校という点で他の市区町村より優れた教育機関となることを期待。

２０歳代

小学生が中学生から悪影響を受ける事があると思います。

２０歳代

トイレはキレイなものが良い。
エアコンは子供達の教室にも入れてほしい。
水筒の水は授業中にも飲めるようにしてほしい。

２０歳代

クーラーなどは全室につくのか。

２０歳代

冬風が強すぎるので、周囲に大きな木を増やして防風（学校内・校庭）してほしい。

７０歳代

小学校と中学校が近くにあるというだけの小中一貫校にならない様にお願いします。

７０歳代

照明設備等の充実。

７０歳代

給食の施設・設備についても、学校敷地内に建設し、充実した学校給食を実施してほしい。現在、中学校は、給食センターからの供給となっているが、せっかく小・中一貫校となるなら、給食施設も、同じ自校方式のものであってほしい。
学校周辺に、何もないので、小学生で歩いて登校の場合、帰りに何かあった場合、対処が難しいのではないか。地域の見守り隊の方々も、範囲が広いので、人数が確保できるかが心配。

６０歳代

６０歳代

モデル校となって欲しい。

６０歳代

特になし。
10m 地上げして、水害時に対応する。

６０歳代

明るい施設で不登校児 0 を目指して欲しい。

６０歳代

木造、給食を食べる食堂。

６０歳代

生徒の安全性。

６０歳代

現在の小学校へ、歩いて通学するのが理想的だと思います。無理に、3 校を一緒にすることに反対です。

６０歳代

いい設備。

６０歳代

体育館のほかに、畳のある武道場。外部の人も来られるような活動室+専用駐車場
部活の指導を教員に全てまかせるのは荷が重いので、外部購師に指導してもらい、また小学生や地域の人も参加できると活性化すると思うので開かれた学校が良い。
ただ安全のために防犯カメラは充分に設置してほしい。車イス用トイレも各階に。また、エレベーター（足のケガなどに対応）で上がった階に会議室 or 講義室、講堂、ト
イレは美しく。（不動岡高校のように）

６０歳代

防犯対策を万全にして、不審者等外部からの侵入を防がなければならないと思う。
地震対策、水害対策。
グランドの水はけをよくして雨天の後でもグランドが使えるようにする。

６０歳代

形だけやきれいさだけを重視するのではなく、使う便利さ。

６０歳代

安心かつ安全に過ごせる造りをお願いしたいです。

６０歳代

生徒が移動する時の安全確保。

５０歳代

子供の安全。

５０歳代

メリットばかり書いてありますが、デメリットがあると思われます。特にそこへ 9 年
間も通うお子様のメンタル面。そこが一番大切だと思います。中には、周りととけこ
めない子がいると思います。その子が 9 年間同じ仲間で過す学校生活が快適にすごせる様に思えません。お子様の気持ちの配慮を切望します。（大人の都合だけで…。）。
不安しかない。自分の娘の孫が新設される学校へ 9 年間通うと想定すると、こっちに引っ越ししてきてほしくないと思う。

５０歳代

自転車通学での安全配慮。

５０歳代

周りが水田で、中学校付近、ふるさと館の駐車場など大雨のとき、水が冠水しやすい
ので、不安。

５０歳代

プールが外から見えにくいようにして下さい。

５０歳代

外見より中身。

５０歳代

広すぎて目が行き届かなくなるのではと不安に思います。

５０歳代

日陰をグランド内に作ったら良いと思う。

５０歳代

決定してしまっているので今さら言ってもしょうがない。わざわざ作るなんて期待し
てない。

５０歳代

川里の名を残してほしい。

５０歳代

具体的な計画が分からないので良くわかりません。

５０歳代

無駄な物を作らないか不安です。

５０歳代

登下校についての手段、また人数が増える事についての送り迎えのある家庭の駐車場（学校行事があった時もふくむ）の問題。
期待する事は、小中ギャップがなくなり不登校の生徒が減少する事です。

５０歳代

屈巣小は昔から緑の多い小学校という特色があったので小中一貫になっても緑の多い学校にしてほしい。

４０歳代

校庭の雑草、植木等の管理。施設だけに注目するのではなくて、手入れのいきとどいた環境を大切にしたいから。

４０歳代

教室は、児童・生徒が掃除しやすい床にしてほしいです。

４０歳代

学校周辺に交番（駐在所）を配置して欲しい。

４０歳代

子供が行きたいと思うような個性的な学校にしてほしい。
鴻巣市が建てる建物は設計がおかしい。不便なものばかり。

４０歳代

建物には空調必須。

４０歳代

あまり税金をかけて大きく作りすぎる必要もないと思う。また人数が減ることもあり得るのではないかということ。
地域の学生も共有して使うことができる施設があること。

４０歳代

田園地帯なので、カミナリや、大雨の対策はしっかりしてほしい。
外部からの進入を防いでほしい。
ガードマン常駐してほしい。

４０歳代

広田小同様ナイター設備の設置。

３０歳代

現在の建物では、ユニバーサルデザインに配慮されていないので、新しい学校には、そういった面を期待しています。
子供たちの教育にとっても、大事なこと（思いやりなどを感じる）だと思います。

３０歳代

だれでも利用できる図書館等は、質問 12 にある施設の共有をすると、不特定の人物が自由に出入りすることができてしまうので防犯上絶対にやめて欲しい。交流も大切かもしれませんが、生徒の安全を第一にして下さい。

３０歳代

今まである施設がなくなり遠くなるのは困る。

３０歳代

不審者の侵入対策の強化、地震など災害対策強化。

３０歳代

必要な場がきちんと備わっていればよい。
先生たちの話を聞き取り、使いやすく児童の実態に合った校舎にしてほしい。

３０歳代

雑草が生えやすい、大きく育ちやすい、手入れが楽な学校が良い。（小学校の、草取りがとても負担）
業者に設行、管理をやって欲しい。（外構、花壇など）

３０歳代

そもそも新しく 3 校合同にすることには反対なので、不安しかありません。

３０歳代

冬になると北西からの風が強く吹くので、建物で風を防げるような気候を考慮した造りを期待したい。

３０歳代

小学生に対しての配慮が一番大事かと思います。上級生が居ると言うのは、小学校の1～6 年生が居るのと訳が違います。私達の年代でも、中学生になっただけでも、いっきに先輩、後輩感が出ました。小学生が学校は嫌だなと思う事がないように、建設、配置するべきかと思います。渡り廊下や、階段の配置なども重要になると思います。
冷暖房はできるだけ多くの部屋につける。暑さ、寒さは勉学の能率を多く妨げるの
で。

２０歳未
満
８０歳代
以上

耐震性、防犯性、防災性。

７０歳代

例えば図書館を川里中学校の新しい小学校の中に設置すると、誰でも入れるようにす
ると、学校の入口に門扉をなくすことなり、子供達、先生方に危険な状態（他で起こる殺傷事件等）になりかねないので、独立した場所として設置してほしい。

７０歳代

田んぼの中なので、特に冬季の夜間はさびしくなります。
農研センターを含めて、照明などを取り入れて、遅くなっても安全な生活ができる学校周辺でありたいと思います。

７０歳代

遠くなるので小学生の通学が心配です。

７０歳代

ハザードマップによる浸水圧域なので必要な措置に万全を図ること。

７０歳代

せっかく新設するのであれば最先端の技術をもって構築してほしいと思います。

７０歳代

通学バスを利用しない生徒の交通及び監視の充実を十分に確保できるか。

７０歳代

外部からの侵入による事件とならない様な方策。

７０歳代

地域の人や、なるべく沢山の大人の目は必要だと思います。不審者や、学生同士のもめ事などの発見につながるし、できたらもっと地域の人が集まれる施設が近くにあればと思います。

６０歳代

学校は、まず、安心して学習や生活ができる場所であってほしい。防犯上安全な施設
子どもたちが「行きたい」と思える魅力のある建物。

６０歳代

低学年と高学年の住み分けと交流を可能にする動線。（配慮）
一年を通じた快適空間の整備。
省エネ、再エネの推進。ZEB を目指す設備。

６０歳代

外構。外から見えなくするのではなく（塀など）見えるけど、内に入れない防犯の、
しっかりしたものにしてほしい。
建物。防災面はしっかりした上で、教室の様子が回りの人にも分かる様、（閉ざされた教室にしない）窓を大きくしたり、廊下側にも窓をつけたりしてほしい。

６０歳代

緑豊かな学校にしてほしい。

６０歳代

児童・生徒の新陳代謝（季節・順応性）が不活化しないような建物・設備であってほ
しい。

５０歳代

廻りになにもなく交流や人の目がゆきとどかない。

５０歳代

自然を生かした建物が望しい。
トイレを明るくきれいにして欲しい。
環境が良ければ精神的にも落ちついて過ごせると思うので。

５０歳代

学校内購買。（文具等、学校で必要な物をすぐに買える店が少ないので。）
市内循環バス停。（交通の便）

５０歳代

ふるさと館のように、電気代がかかったり、使いづらい作りにしないでほしい。だれが行っても分かりやすい建物にしてほしい。
建物の中は、木をなるべく使ってほしい。子供がカゼを引きにくいらしいので。

５０歳代

可能ならば自然と調和した建物、設備、外構を希望。

５０歳代

体育館にクーラーがあるといいなあと思います。
川里中の卓球部が練習している 2 階がもう少し広い方がいいです。

４０歳代

プールはなくても良いと思う。
委託してほしい。

３０歳代

3 地域の中心からいずれも離れた立地であるため、解放的でかつ安全な施設づくりをしてもらいたい。
閉鎖的でないことが良い。

３０歳代

無駄なスペース、意味のない建物を作ること！市の見栄のために。

３０歳代

さみしくなる。
広田

３０歳代

質問 12 新しい学校と公共施設の複合化を検討しています。どのような施設を学校に附属してほしいですか。あてはまる番号に１つだけ○をつけてください。また、理由を記入してください。
0％

10％

20％

放課後児童クラブ（学童保育）施設

40％

50％
43.3％

図書館

16.6％

高齢者福祉施設
教育支援センター

30％

10.8％
6.4％

児童館

3.5％

公民館

3.3％

特にない

8.7％

不明

16.8％

理由
1

共和

屈巣

使用しているので。

７０歳代

ふるさと館にある現在の図書館を一貫校の中に移設すれば地域と連携した文化が育つと
思う。

７０歳代

川里地区にはここしかない為。

６０歳代

自分がよく利用するので。

４０歳代

図書館をもう少し広く学習スペースなどを確保してほしい。

４０歳代

子どもに本と沢山触れて欲しいため。共和地区からはふるさと館が 1 番近い図書館だったので、無くなるのであれば学校内に設けて欲しい。

３０歳代

既存の川里ふるさと館にある図書館の蔵書数が少ない。拡張性の観点から複合化していただき、拡充してほしい。

２０歳代

調べ学習に活用できそう。

２０歳代

・①～⑥の全ての施設が必要と考えられます。含めて、それぞれの機能の見直し、機能化もこの機会をとらえて再編されてはいかがでしょうか。
・センター型児童館の設置を希望します。特に、川里地区は地域的に「こどもの居場所」に欠けることもあるので、児童館に付帯した放課後児童クラブの運営も期待されます。また、図書館の機能もあわせて充実することも視野に入れ、子どもや子育て世代を中心としながら、あらゆる世代のニーズに応えられる施設機能を一元的に再編することを期待しています。その機能を児童館（児童福祉法における唯一の予防福祉機能）としてその運用に期待したいところであります。幸い、保育所もあるので更なる発展も期待されます。（参考事例:東京都北区「浮間子ども・ティーンズセンター」）
・川里支所の機能についても上記と合わせて再編、再検討されてはいかがでしょうか。

５０歳代

川里図書館は設備の充実したことで知られていた。
鴻巣、吹上、川里と 3 ケ所には必要と考える。

７０歳代

本を開かなくても読書のできる時代になりました。せめて、小中学校時ぐらいは、身近に本がある、図書館に行ったという経験をさせたいものです。

７０歳代

PC に頼らずに本を自分で探して調べることが意義深いから。

７０歳代

生徒に①はいちばん必要な施設だから。

６０歳代

今のふるさと館の図書館をなくすなら、新施設に統合し図書館をつくってほしい。

６０歳代

川里図書館が残るならいいがなくなると吹上や鴻巣駅の方までいかないといけなくなる
ので遠いいから。

５０歳代

自習室とかで勉強ができるとよいと思います。

５０歳代

本屋が無くなる。買う置く場所も無い。

５０歳代

広田

2

共和

屈巣
広田

3

共和

図書館に自習することのできる施設があるとよい。地域の図書館や学校の図書館を併設
し、一般にも利用できる機会を設けるとよいのではないか。
中学生であっても夏休みに過ごすことのできる場に困ることもあるので、フリースペー
スのような児童館が共にあってもよいと思われる。

４０歳代

良く利用しているので。近年やっと自販機が設置されたがカフェスペースなど水分補給や軽食などとれる場所がないので、1 日ゆっくりいれない、複合化になるなら欲しい。

３０歳代

今の図書館だけでは本が不足なので。

８０歳代
以上

質問 11 と同じで、例えば図書館を川里中学校の新しい小学校の中に設置すると、誰でも入れるようにすると、学校の入口に門扉を失すことなり、子供達、先生方に危険な状態（他で起こる殺傷事件等）になりかねないので独立した場所として設置してほしい。
学校と公共施設の複合化は危険性の問題があり別に独立した設置にしてほしい。

７０歳代

市内他の図書館の中で一番利用し易い。

７０歳代

地域住民と小中学生の交流が期待できるから。

７０歳代

学校図書の充実。

６０歳代

静かに調べ学習ができる空間がほしい。

６０歳代

現在の図書館が閉鎖されるのであれば、新設校に設置してほしい。退職後には利用する機会が多くなると思うので。

６０歳代

住民の為、生活に即する機関が一箇所に集中して欲しい為。

６０歳代

公民館はみんなが使える施設だからできればその中に図書館、学童を併設してほしい。

４０歳代

屈巣地区はモメて公民館が無くなったので、利用出来る建物が欲しい。
地域に密着した手軽に使えるものが少ないので、ぜひ多方面に使える施設を作ってほし
い。

５０歳代
７０歳代

学校関係者ではない人の目が入る事は、学校内では常識だが、一般的には違う点などを変える「キッカケ」になると思う。

６０歳代

地域の人達が、教育の様子を。

６０歳代

高齢者だけでなく、誰でも利用できるようにしてほしい。

５０歳代

安心して働けるお母さんが増えて欲しい。

７０歳代

どんな広場になる！また、ケガ等が、多くなるのが心配。
児童達の野球、サッカー？場所？

７０歳代

放課後の充実した過し方として、気軽に利用できる施設があればと思う。特に小学生（低学年）が必要と思う。

７０歳代

親が仕事しているからです。

７０歳代

今後、利用が増える事が予想される。

７０歳代

女性の活躍を活発化させるため。

７０歳代

敷地内に必ず必要である。
※公共施設は入れないでほしい。（一般の人が自由に出入りできる施設は造らない。）

７０歳代

少子高齢化・人口減少への配慮と対策の一環。

６０歳代

当然です。3 地区統合の多人数の学童クラブになるので。

６０歳代

低学年の子供を持つ親が働いている場合が多いので、安心して預ける所が必用です。できれば各小学校跡地に作ってほしいです。

６０歳代

児童クラブと学校が近ければ親も安心すると思います。

６０歳代

働く母親が増えているので、安全、安心な、学童の場が必要と思われる。

６０歳代

共働きが増える中、必須の施設と思うから。

６０歳代

学校内に学童ができれば、学童以外の友達とも遊べる。

５０歳代

今は共働きが多数なので保育園、小学校と壁のない放課後学童保育は、保護者の願いである。安心安全である。

５０歳代

共働き家庭が多い中、学校内にあると、便利だと思います。

５０歳代

屈巣

学童、放課後デイ等子供の居場所。

５０歳代

働く親世帯が増えている。学童は学校から近い方が安全。今よりも（少しでも）対応して頂ける時間が延長できれば正社員で働く親も利用ができると思う。

５０歳代

小学生の下校の安全性。

５０歳代

隣接していると保護者は安心。

５０歳代

学童を利用する児童が多いから。

５０歳代

学校から移動することで、危険が伴うが同じ場所にあることで安心。

４０歳代①図書館、②公民館が学校にあると安全面で誰でも入れて不安がある。
④児童館は家から遠くなる小学校に出来ても親の送迎が必須になってしまう。
⑤教育支援センターは校内にあると利用しづらい人もいるのでは。
③放課後児童クラブ（学童保育）施設は家からは遠くなるが、学童を 1 ヵ所にすればこ
ちらの費用も抑えられるのでは。

４０歳代

学校が終わったらそのまま学童保育に行ける為。

４０歳代

放課後児童クラブは学校の中にあった方が安心できます。
図書館は、閉館時間や、休みの日の問題学校関係者以外の人が行きにくくなってしまうのではないかと思うので別が良いです。
教育支援センターは校外でないと話せない事もあります。

４０歳代

学校の近くに学童があれば移動する時に安心して行けると思う。

２０歳代

学校の中にあれば安心。

８０歳代
以上

今の時代、学童保育施設は必要でしょう。
しかし、川里の図書館も、残してほしい。川里から他の地域へ行くのは遠いから。

７０歳代

使用施設の共有化。

７０歳代

保護者が共働き世帯が多く、特に低学年の居場所の確保が求められる為。

７０歳代

スクールバスを待っている間等。

７０歳代

学童保育時のスクールバスの運行は？

７０歳代

3 地区が一緒になると児童が増えることになるので確立した施設が望ましい。

７０歳代送迎が楽だから。

７０歳代

現在は共働き世帯も多く、学童保育施設が、学校敷地内または、すぐそばにあれば有効ではないかと考えます。

６０歳代

今後、学童保育を利用する子供が増えると予想されるから。

６０歳代

地区ごとにあった学童を川里に一か所にまとめるなら、学校の中にあった方がいいと思う。安全性の点からとても大事なことです。

６０歳代

移動が面倒くさい。

６０歳代

学童保育は保護者の必要と、子の安全の為だから、これは絶対に必要です。今までの各地区学童残して使うなら安全に送って（バスで）ほしい。

６０歳代

児童にとっての安全、保護者にとっての安心が確保されなければならないから。

６０歳代

学校が終ってからそのまま学童保育が出来る事。

６０歳代

共働がしやすい環境。

５０歳代

働く親と子供が安心できる施設は、学校の近くに必要だと思います。

５０歳代

学校の側にあれば教職員もいるので安心。

５０歳代

学童保育が学校に併設されている方が安全だ。

５０歳代

学童がないと働いている保護者も困ると思います。正直、上記の施設はどれも必要だと思います。地域の皆さんが困らない場所に設置をお願いしたいです。

５０歳代

利用する人が多くいるから。

４０歳代

共働きの方も多くなると思うので、必要だと思います。

４０歳代

中央小と同じ様に便利だから。

４０歳代

学童保育が、近くにあれば安全面、利便性が非常に良いと考えられる。

４０歳代

学校終了後に歩いて行ける所に学童保育があれば、子供達も安心。保護者も安心。

４０歳代

共働き家庭には必要です。

４０歳代

便利。

４０歳代

小中が一緒になるなら併設している方がいいと思う。

４０歳代

図書館に自習することのできる施設があるとよい。地域の図書館や学校の図書館を併設
し、一般にも利用できる機会を設けると良いのではないか。
中学生であっても夏休みに過ごすことのできる場に困ることもあるので、フリースペー
スのような児童館が共にあっても良いと思われる。

４０歳代

学童を設けないと、保護者が働けない。

４０歳代

親が安心して働ける環境を。

３０歳代

現在、子供が雨・風など関係なく歩いて移動しているが、同じ場所にあれば安心、安全と思います。
だれでも簡単に小学校に入れてしまう環境はとても危険です。リスクがあるのでやめて下さい。複合化ではなく完全に別の施設として下さい。学童保育のみ複合にするのが小学校の機能としては十分です。

広田

３０歳代

３０歳代

利用することになる為。

３０歳代

学童保育を利用する家庭は多いため、放課後 3 地区に分かれ移動するよりも一ヶ所の方が効率がよい。

３０歳代

図書館は施設内に含めばよい。

７０歳代

夫婦友働きの家庭が多い為。

７０歳代

働く母親が多い為、学童保育が必要。

７０歳代

新設が望ましい。

７０歳代

働く親が少しでも安心できるように移動の少ない学童施設をそばに作ってほしい。

７０歳代

子供を持つ父母様の働き安い環境を作ってやること。

７０歳代

1 つにしぼれません…。

６０歳代

複合化は難しいと思います。現在小学校等子どもたちが居る時間帯は門をしめ鍵がかかっているところもたくさんあります。防犯面を考えてだと思います。一搬の人々がたくさん利用する①②④⑥は難しいです。⑤は子どもの実態を考えて難しいのではないでし
ょうか。

６０歳代

小学校の近くに学童があったため、下校時の移動もあまり心配がなかったため。

６０歳代

下校後の移動がない方が楽だし安全ではないかと思うから。

６０歳代

学校が終わったら、学校内にあれば移動することなく危なくなく学童に行けるから。

６０歳代

小学校が統合してしまうため。

６０歳代

地域の人達が、教育の様子を。

６０歳代

共働きの保護者やひとり親の児童・生徒の安全な居場所作りの一環としてほしい。職員
は、屈巣・共和・広田の 3 地区から、最低各 1 名ずつが常勤し、保育士や看護師などの、国家資格を有する、川里地区の者を施設長（責任者）とし、学校の担当職員との窓口となってもらう。

５０歳代

小中学生の学びに必要なのは、学童保育や児童館、教育支援センターかと思いますが、この施設を川里地区に対して、どのような意義と将来性を持つ場所として設置するのか？の住民全体の認識が必要だと思います。

５０歳代

今、現在 3 ヵ所に学童があると思いますが、学校の近くに 1 ヵ所（学童施設）が出きれば働く親子さんは助かると思います。

５０歳代

4

共和

屈巣

5

共和

屈巣

広田

6

共和

保護者があちこち送迎しなくてすむようにして欲しい。駐車場も広くとってもらえるとありがたい。

５０歳代必要だと思うので。

５０歳代

子どもたちが安心して、安全な場所で生活できる。

５０歳代

移動しなくてすむため。
今もこれからも、一番必要だから。

５０歳代

小学校の近くに学童があったほうがいいと思うから。

３０歳代

お迎えが楽で安全なので。

３０歳代

小学校から子どもが移動せず学童に行けるのが良いと思うから。

３０歳代

子供の教育の一環。

３０歳代

パパママの移動時間の短縮。

３０歳代

・①～⑥の全ての施設が必要と考えられます。含めて、それぞれの機能の見直し、機能化もこの機会をとらえて再編されてはいかがでしょうか。
・センター型児童館の設置を希望します。特に、川里地区は地域的に「こどもの居場所」に欠けることもあるので、児童館に付帯した放課後児童クラブの運営も期待されます。また、図書館の機能もあわせて充実することも視野に入れ、子どもや子育て世代を中心としながら、あらゆる世代のニーズに応えられる施設機能を一元的に再編することを期待しています。その機能を児童館（児童福祉法における唯一の予防福祉機能）としてその運用に期待したいところであります。幸い、保育所もあるので更なる発展も期待されます。
※参考事例:東京都北区「浮間子ども・ティーンズセンター」
・川里支所の機能についても上記とあわせて再編、再検討されてはいかがでしょうか。

５０歳代

こどもが気軽に遊びに行ける学校であってほしいから。

４０歳代

学童保育に入れなくても、児童館で遊んでいられると安心できるから。

５０歳代

川里地域に児童館はあるのですが、小さな子供が対象の施設なので小学生（高学年）でも健康的に（ゲームではなくて）お友達と楽しく集まって遊べるような児童館がほしい。例えば一輪車や竹馬など中央児童館にあるようなものがあると良い。

４０歳代

図書館に自習することのできる施設があるとよい。地域の図書館や学校の図書館を併設
し、一般にも利用できる機会を設けるとよいのではないか。
中学生であっても夏休みに過ごすことのできる場に困ることもあるので、フリースペー
スのような児童館が共にあってもよいと思われる。

４０歳代

川里児童館が遠くて子供だけでは行かせられない。
地域に複数あってもよいと思う。

３０歳代

子どもたちが心身ともに健やかに成長できるよう教育支援をお願いしたいと思います。

７０歳代

子供達に支援出来る体制、人、物が整備された施設。

６０歳代

学童保育、独親の手助け、貧因層援助。

８０歳代
以上

通学のための支援、円滑な教育の指導と適切な教職員の配置。

７０歳代

教育内容の充実性、評価が重用視されているから。

７０歳代

無料塾での勉強が出来る機会。

５０歳代

一般の出入りが多いのは不安。

５０歳代

あたりまえ。

７０歳代

困り感のある子、不登校児へのきめ細やかな支援が期待できる。

５０歳代

高齢者対策。

７０歳代

高齢の方が集まれる場所が無い為集まれる場所がほしいです。

６０歳代

一般の人が利用しやすい施設であってほしい。

６０歳代

近年、認知に問題のある高齢者が増加しているが、その方達が支援を受ける場が少ないと感じるから。（料金を支払えば別だが）５０歳代

どの高齢者施設も入所者等の人数に対しての従業員数が少ないと感じる。平日の日中に限定されるが、災害等の有事の際に避難補助や搬出等は危険が伴うが、避難後の補助として中学生等高学年であれば介助等の支援ができると考える。

５０歳代

小中学生と高齢者との交流を増やすため。

７０歳代

人生の先輩、人生の後輩が日々感じられる施設が望ましいと思います。

５０歳代

これから高齢者が増加する為。

５０歳代

高齢者と子供が交流することで、お互いがいい影響を与え合えると思います。

５０歳代

祖父母と暮らしていない子供もたくさんいると思います。学校の中にお年寄りを目にしたりふれあう場所があったら、子供たちにもプラスになると思います。

５０歳代祖父母と同居している人が少ないので、人の終末期を見たり、感じたり、考えたりすることが少ないから。人生のゴールを知らずに今を生きるのはとても怖い。

４０歳代

子供達の学校での生活や、いきいきした様子が見られるので高齢者にとっては生きることのエネルギーになります。

８０歳代
以上

高齢者と保育園児が一緒に交流出来る様な場所が良いのではと思います。

７０歳代

健康寿命（年令）の向上。
健康を確保する事により高齢者への経費削減を考える。

７０歳代

現状維持を望む。

７０歳代

地域から遠くなるので利用しにくくなると思います。

６０歳代

現状維持を検討して下さい。

４０歳代

学校に、いろいろな人が出入りするのは、防犯の面から良くないと思います。施設を作るのであれば、別の所に造るべきだと思います。

６０歳代

どれも学校に附属するべきではない。独立してあるものだと認識しています。

６０歳代

ここから距離があるので期待していない。（公共施設）

５０歳代

既存の建物を使用し径費削減。

３０歳代

今の屈巣小、広田小、共和小の 3 校のままにして下さい。

３０歳代

どれも当てはまらないかと。図書館などは、図書室があるだろうからいらない。また図書館がある為、公民館、児童館、支援センター、施設なども、やはり学生以外の出入りは好ましいものではないかなと思います。また放課後児童クラブに関しても屈巣、広田、共和が一緒になる事で便利もありますが、デメリットの方が大きいかと。今あるク
ラブで働いている人の仕事が無くなる事もあるかと、また保護者の送り迎いの負担が増
える。

３０歳代

複合化する必要ない。

２０歳未満

それぞれの施設にそれぞれの良さがあると思います。無理して複合化しなくても良いと考えました。

２０歳代

誰もが利用する公施設を学校と複合化することは、児童・生徒の安全確保上リスクを増大させることにつながり問題がある。
公共施設と複合化してセキュリティーを強化すると公共施設の利便性が低下する。

７０歳代

どこと附属しても良いし楽しみが広がると思います。

６０歳代

図書館（地域の人が利用しづらい）支援センター（学校の門をくぐることができない子
供達が通う所なので複合化は絶対無理です）においては学校の外に作ってほしいです。

６０歳代

-

①～⑥の中には無い。

５０歳代

共和

美術館や音楽ホール、劇場などの一流の施設。
全国から世界から注目され利用できる施設。

７０歳代

屈巣

広田

7

共和

屈巣

広田

8

質問 13 川里中学校周辺の公共施設の利用状況についてお聞かせください。あてはまる番
号に〇をつけてください。

【図書館】【グラウンドゴルフ場】
週に数回の利用,

週に数回の利用, 0.6％

月に数回の利用, 1.4％

4.8％

不明, 7.5％

年に数回の利不明, 8.1％
月に数回用, 5.6％

の利用,
15.3％

利用した

年に数回

ことがな

の利用,

い, 35.8％

36.6％

利用したことがない, 84.3％【高齢者福祉センターひまわり荘】
週に数回の利用, 1.4％
不明, 7.0％

月に数回の利用, 1.4％
年に数回の利用, 3.3％

週に数回の利用

月に数回の利用

年に数回の利用

利用したことがない

利用したことがない, 86.7％

不明質問 14 新しい学校には、小中学校分の校舎、第 1、第 2 体育館、第 1、第 2 グラウン
ド、小学校プール等の整備が必要となり、敷地拡幅の計画が予定されています。
現在の川里中学校周辺を下図に示しますので、御自由に意見を記入してください。
図示①
パークゴルフ場
川里グラウンド
ゴルフ場
ひまわり
保育園

川里
ふるさと館
川里中学校
既存敷地
川里浄水場

消防

図示㉒

川里分署

土がもってありますが何ができるんですか‽

図示㉘

開発する方向
中央通りは、交通量が多い
ので北側への延伸がいい

川里グラウンド
ゴルフ場
ひまわり
保育園

川里
ふるさと館
川里中学校
既存敷地
消防

川里浄水場
農地空地の購入
川里分署

中央通りは交通量が多く危険

図示②

第 2 グラウンド

体育館
プール

ひまわり

第 2 グラウンド

校舎

保育園

駐車場
グラウンゴルフ場をここに移設

川里中学校
既存敷地

第 1 グラウンド
川里浄水場

消防
川里分署

校門
道路移設

図示③

第 2 体育館

第 1 体育館
川里グラウンド

グラウンド

ゴルフ場
ひまわり
保育園

プール

校舎

川里

ここも一体

ふるさと館
川里中学校
既存敷地

図書館も使用
川里浄水場

つなげる
既存のまま小学校で利用

図示④

消防
川里分署

総合学習等で使用する

図示⑭

図示⑤

川里グラウンド

敷地拡張

ゴルフ場

こども園に
移行

川里
ふるさと館
川里中学校

移動

既存敷地

この道を
無くして
安全にす
る
川里浄水場

消防
川里分署

図示⑥

川里グラウンド

グラウンド

ゴルフ場

小学校

ひまわり

体育館
川里
ふるさと館
川里中学校
既存敷地
川里浄水場

図示⑦

消防
川里分署

保育園

元々の
施設を移転

図示⑬
図示㉖
川里グラウンド
ゴルフ場
ひまわり
保育園

・ここに建てるのはどうですか？
・ここの区画がいいと思う
・小学校・サッカー場
・この場所が広いからいいのではないか。

川里

新体育館
川里中学校
既存敷地

新校舎

図示⑨

ふるさと館

川里浄水場

消防
川里分署

小学校の校舎、体育館、駐車場、グラウンド

図示⑪
図示㉕

図示⑧

図示⑫

グラウンド
川里グラウンド

図示⑩

小学校、プール

ゴルフ場
ひまわり
保育園

小学校

川里

ふるさと館
川里中学校
既存敷地
川里浄水場

消防
川里分署

図示㉑
駐車場

広田通学専用道路

P

小学校

屈巣通学専用道路

ひまわり
保育園

交
番

P

P

P は警官

川里

ふるさと館
川里中学校

ふるさと館は不要

既存敷地

川里浄水場

陸橋

消防
川里分署

グラウンド、体育館

P

図示⑮

小学校校舎
グラウンド

体育館
プール

ひまわり
保育園

体
育
館
川里中学校

学
童

図書館
ひ ま わ
り荘
ひまわり荘

既存敷地

グラウンド
川里浄水場

消防
川里分署

グラウンドゴルフ場

図示⑯

共和通学専用道路

第 2 グラウンド
第 2 体育館

川里グラウンド
ゴルフ場
ひまわり
保育園

中学校校舎
小学校校舎

体
育
館

第 1 グラウンド

川里
ふるさと館

川里浄水場

消防
川里分署

図示⑰

プール
小学校
川里グラウンド
ゴルフ場
ひまわり
保育園

川里
ふるさと館

バスロータリー
駐車場

川里中学校
既存敷地
川里浄水場

図示⑱

消防
川里分署

いらない

敷地拡張

川里グラウンド
ゴルフ場
ひまわり
保育園

川里
ふるさと館
川里中学校
既存敷地
川里浄水場

消防

残す

川里分署

駐車場

ふるさと館をリニューアルしてほしい

図示⑲

小学校

図示⑳
図示㉗

ひまわり
保育園

川里中学校

第 2 グラウンド

既存敷地

図示㉗

川里グラウンド

A

ゴルフ場
ひまわり
保育園

川里
ふるさと館

図示㉓
川里中学校
既存敷地

B

川里浄水場

ふるさと館
移設

消防
川里分署

図示㉔
川里グラウンド

駐車場

ゴルフ場
ひまわり
保育園

小学校
体育館
プール
川里中学校
既存敷地
川里浄水場

消防
川里分署

意見（自由記述）
共和中学校の左側に公園が有ります。
大きな敷地があまり利用されていないように見られるのでこの地ではどうでしょうか。

８０歳代
以上

高齢者の施設お風呂やみんなが集まれる場がほしい。
高齢者運動施設グランドゴルフは体を動かすのに必要です。
憩いの場が無くならない様に配慮して下さい。

８０歳代
以上

現在の図書館はとり懐されるのか？残してもらわないと困る。新設の学校内に地域住民や市民が利用できる図書館を造ってもらえるなら、今の施設は壊してもよいと思うが…
行政としての整備計画・構想を示す方が先ではないか？小中一貫校建設を前提にしているようなので。

７０歳代

川里の川をイメージ小中校（大人の教育機関）の併設、文武というように体育施設だけに偏らない文化教養、芸術的施設を充実させる。象徴する建築物もあったほうが良い。ヨー
ロッパを回ると必ずその町の教会や美術館、劇場といった建築物がある。体育施設、文化施設、などの集約が必要でしょう。交通の便も考えましょう。

７０歳代

この場所に設置する。〈図示①〉

７０歳代

野通川の西側の所は〈図示㉘〉７０歳代

川里地区は合併以前から、花の栽培が盛んだったので、健築物を囲むような花園があると、子どもたちも自然の中でのびのびと成長できると思います。
あまり複雑な建物は必要ありません。

７０歳代

既に情報は漏れていると思われるが土地の買占め等で無駄な税金を使わない事を要望しま
す。

７０歳代

現在、利用者のいるグラウンドゴルフ場及び、ふるさと館は、全て必ず残す。
敷地面積が足りない場合は、建物や、ゴルフ場ではない他の土地を使うべき。（田んぼ、または空地）

７０歳代

現状維持を望みます。

７０歳代

中学校の東側の方を希望します。

７０歳代①農地空地の編入②開発する方向 中央通りは、交通量が多いので北側への延伸が良い。
中央通りは交通量が多く危険〈図示②〉６０歳代

敷地利用について〈図示③〉６０歳代

敷地利用について〈図示④〉６０歳代野通川を挟むのは危険が有ると思う。

６０歳代

ふるさと館は一部でしか利用されていないので、学校施設への変更がよいと考えます。
グラウンドゴルフ場も中央公園の方へ移転すればよいと考えます。

６０歳代

グランドゴルフ場、ふるさと館→旧小学校へ。

６０歳代

日常的に道路や水路を渡っての移動のないように考えてください。

６０歳代

ふるさと館は存続を希望します。

６０歳代

現在の中学校にひっつける形で建設した方が良いが、道路と川があり、そこをまたいでの建設は問題がある。

６０歳代

現在ある施設は残していただき、中学校の周りで敷地を確保してほしい。消防署の近辺な
ど田んぼの土地利用は出来ないのでしょうか？

６０歳代

学校ができたことにより、一般の人の利用できることがなくなってはいけないと思う。

６０歳代

現有の川里中を取り壊す必要があるか。体育館などは大きくて新しいようである。

５０歳代

屈巣

プールは、ひまわり保育園と共用にすると良い。
歩道橋を作り、向いの土地を全て、駐車場（アスファルト、コンクリートで草の生えない様な）とすると良い。
使用頻度が少なくても、中央公園などイベントがあった時や災害時の車中泊を想定し、コンパクトに、今なら出来るタイミングだと思う。（水道設備は防災時にあると良い。）
ソーラーパネルを設置し、エリアの電力を全て地産地消でまかなう。日照時間の長さと遮る物が無い条件がそろっている。

５０歳代

プールは、外から見えない所にお願いしたいです。

５０歳代

敷地利用について〈図示⑤〉５０歳代

保育園が日影にならないようにしてほしい。

５０歳代

この道をはさんで、作ることになると思うが、道をなくすことで安全が確保されると思うので、この道はなくしてほしい。〈図示⑥〉４０歳代

既存の中学校敷地に加え、グラウンドゴルフ場、ふるさと館まで新設の学校敷地にしてほ
しい。

４０歳代

この図のままでお願いします。

４０歳代

敷地利用について〈図示⑦〉４０歳代

川里グランドゴルフ場と川里ふるさと館は利用したことが無いので、その場所を新しい学校の土地として使ってしまってもいいのではと思います。

３０歳代

どのような工事になるか分かりませんが、現在学校、保育園に通っている子どもたちに負担が少ないようにして欲しい。
学校前の通学路となる道路についても充分な安全確保をして欲しい。（冬は風が強く田んぼに自転車で落ちてしまうことも多い）

３０歳代

上図に示されている土地だけで予定しているのですか。それならば大変狭いと思いますが。特にグランドが広田方面に向かって道路をこえて移動するのは大変ですね。

７０歳代

防災マップでは小学校が避難所になっています 私たち年寄りは今でも遠いのですが避難が困難になってきます。
どうしたら良いでしょうか？

７０歳代

防風設備がないので子供達が冬苦しむと思う。周囲を高さ 30m 以上の樹木でカバーする。
（中学生のときの経験から）

７０歳代

特に小学生の通学が安全であるように配慮願いたいと思います。

７０歳代

小学校、校舎、体育館、駐車場、グランド整備。〈図示⑧〉７０歳代

以前、小学校統合が進んでいた時に説明がありました（予定地だった）赤線のサッカー場と、そのとなりの広い何もない（遊具が少しありますが）あまり利用されていない公園が良いのではと思います。この公園の近くに中央公園があります。ここはとても利用者も多く良い公園ですのでそこをさらに充実させていただければ近くに公園が 2 つなくとも良いと思います。

７０歳代

川里中学校の隣がよいと思います。

７０歳代

川里高校とする。

７０歳代

川里グランドゴルフ場は中央通りの既設公園へ移転。

７０歳代

ふるさと館が閉鎖となり跡地利用で校舎か、中学校敷地の運動場に校舎。
敷地の反対側に運動場、プール新設。

７０歳代

グラウンドゴルフ場を校庭とした場合別の場所に常設のグラウンドゴルフ場を設置してほしいです。老人の運動場所がなくなり困ります。
屈巣小の校庭に作って欲しいです。
近くに出来ると自転車で気軽に行けます大勢の方が参加出来ます。

７０歳代

今後生徒数がどの様になるのか良く解りませんが生徒数の増減により敷地拡幅等の考え方も変わるのではないか。

７０歳代

図書館、ひまわり荘、教育支援センターは必ず残して下さい。

７０歳代

ふるさと館を中心にかけがえのない公共施設がある。
日々の生活に必要なものなのでなくさないで欲しい。
田んぼを買いあげて敷地として欲しい。

７０歳代

こちらに建設するのは、どうですか？〈図示⑨〉７０歳代

敷地利用について〈図示⑩〉７０歳代

敷地の拡幅については、既存敷地に隣接していることが望ましいが、地権者の承諾が必要
なので、児童・生徒が移動しやすく、危険の少ない場所にしていただきたい。

６０歳代

新しい学校は、道路をまたぐことなく、1 つの敷地内に小、中学校を建設してほしいです。道路をまたぐと往来することが発生し、交通事故等のリスクが増すと考えます。

６０歳代

小中一貫校には反対します。

６０歳代

小中学校の校舎…川里グラウンドゴルフ場。
小学校プール…川里グラウンドゴルフ場およびふるさと館。
第 1、2 グランド…川里中学校敷地側および駐車場。
※校舎とグランドの横断は、公道以外に橋上通路を新設する。

６０歳代

ここの区画が良いと思う。〈図示⑪〉６０歳代

敷地利用について〈図示⑫〉６０歳代

川中のところに決定しているのでしょうか？道路をはさまないで新しい学校施設ができる所がいいと思います。

６０歳代

温水プールがあると良い。鴻巣市には一年を通して使えるプールがないので。

６０歳代

新小学校建設予定地は、川中内なのか、ふる里館側なのか、わかりませんが、川中内に設置となると当然敷地の拡幅が必要。しかし元は沼地で地盤沈下が予想され、地盤沈下対策をしてから実施して欲しい。
ふる里館側なら、現在ある施設の存続、廃止を検当して判断して欲しい。

６０歳代

田んぼの中であり一般の人の往来がないため防犯上とても危険を感じます。商業施設等の誘致を積極的に行い周辺の明るさを確保し、人の往来が活発になると良いと思います。できれば交番があってほしい。

６０歳代

小中学校のプールは外部のスイミングスクールの利用そして年中を通してプール指導をするという考え方をした方が維持管理費等も節約になると思う。

６０歳代

中学校の隣が良いと思う。

５０歳代

工事の騒音を考えると、種苗センターの北側の公園か農業研修センター西側にするとよいと思う。〈図示⑬〉

５０歳代

管理、手入がいきとどく整備を期待します。
なぜこのようなことにならなくてはならないのかの因（原因）をみつめ、将来にわたって地元がこうであってよかったと、ここがいいから帰ってきたと思っていただけるような教育であってほしいと思います。

５０歳代

この辺まで広げられたら良いですね。〈図示⑭〉５０歳代

道路を横断させない事。敷地内から陸橋でつなぐ！！
（P）=警官〈図示⑮〉５０歳代

地利用について〈図示⑯〉５０歳代

地利用について〈図示⑰〉５０歳代

鴻巣市の文教地域のモデル地区とし進めてほしい。
この先将来、大学までを誘地出来る様になってほしい。総合病院を含めた街づくり。

５０歳代

それだけ大がかりな建物を建てる。
その前に今までの校舎はどうする？夏対策でエアコン付けた。芝生植えた。3F もあって老朽化してなかったらもったいない。

５０歳代

川里地区のみを統合してもいずれ子供の数は減って行きます。
新しい“ハコ”を建設することを前提にするくらいなら、吹上、鴻巣地区との統合は計ったらどうでしょうか？今何の考えもなく目先のことだけ考えても子供は減っていくだけです。減っていけばまた同じことを繰返すだけです。
鴻巣市の特徴とは魅力とは何ですか？子供たちが成長しても住んでいたいと思う場所でな
くてはなりません。

５０歳代

広田

拡幅の場合、道路をはさむので、横断等の問題もあるので体育館裏の敷地等ではやはり敷地は不足なのでしょうか。

５０歳代

小学校と中学校の校舎や体育館を別々に建てるのであれば、小学校、中学校の 2 階や 3 階をつなげて、建物を行ききすることができるように建設してみてはどうか。

４０歳代①小学校校舎②小学校グラウンド
③学童施設
④プール
⑤バスロータリー及び駐車場
川の両端には柵を設ける。〈図示⑱〉４０歳代

複合ビルにして、1F～○F（例 5F）が学校、屋上や庭園やレストラン、6F～ふるさと館等
公共施設。7F～マンション等。等、東京にあるようなビル化してスマートな環境整備を。

４０歳代

温水プールにしてもらってジムなど市民も運動できるものにしてもらいたい。

４０歳代

新しく校舎ができるまでは、現在の校舎を使用、田んぼ部分に新校舎と体育館などを建設、田んぼに建物はムズかしいかもしれないので田んぼ側に校庭、プールなどを建設し、現在の校庭側に新校舎でもいいと思うが、どちらにせよ、既存敷地よりは広げないとむりだと思う。川中の教室から見える緑豊かな景色は残してほしい。

４０歳代

既存の施設に隣設する向かい側の敷地に校舎があるとよいのではないか。一部の施設（図書館、支援センター等）は既存の施設を活用することも可能かと思われる。プール等も、住民が利用できる健康施設であってもよいのかと思う。（休日に過ごせる場となり、より
市民どうしの関わり等もできると思う。）また、児童生徒の居場所づくりにもつながる。

４０歳代

用地買収して、施設を作る。
川里グラウンドゴルフ場はいらない。高齢者が主に使うが、車に乗れない。街区公園に移動したらどうか。
川里ふるさと館をリニューアルしてほしい。
保護者駐車場 世帯数分は確保しないと、ダメに思う。
川里の人は、バスに乗らないし、タクシーは使わない。
車が基本です。
運動会の路上駐車は屈巣小で問題になりました。（警察よばれたことある）〈図示⑲〉４０歳代

安全性を考えて、すべての施設（建物）を歩ける距離になるよう、考えて頂きたいです。
子供たちの安全は、大切です。

３０歳代

充分な教育施設の整備には敷地が足りないと思う。
大規模な整備になる事で地域住民への情報発信はこまめに行なうべきと思う。

３０歳代

グラウンドゴルフに限定した場所でなく（利用者もあまり見ない）、学校で管理して様々なことに使ったらどうか。

３０歳代

新しい学校を作らないで下さい。現状を維持して下さい。

３０歳代間の道路上に渡りろうかを造り、交流を深めるシンボルとしてみてはいかがでしょうか。

３０歳代

地利用について〈図示⑳〉３０歳代

地利用について〈図示㉑〉３０歳代

校舎を敷地の中にバラバラに造るのか？それでは、一貫校にはならないですよね？名目は一貫校として感えるのでは道をはさんで小学校、中学校をわけ、体育館はグランドをわければ、のびのびと学べると思いますが、一貫校としては、少し違うとも感じます。次のコンセプトには、安全性からしたら少しおとりますが道をはさんで、校舎とグランド、体育館をわけて建設をする事です。ですが、私は図書館を残して欲しいとも感じますし、この案は全校朝会のなどは、不便になりますし、雨などに不向きになってしまいます。
※高校などでは、グランドが無い為に近くのグランドを借りたりして体育の授業をしていた高校もありました。

３０歳代

建てかえなくて良い。

２０歳未満

伝統・歴史ある建物、施設を壊す必要性を感じません。

２０歳代

敷地の拡幅は、道路を横切らず野通り川に橋をかけ反対側にした方が安心であるし行き易い。橋は 2 か所あると良い。

８０歳代
以上

現在の中学校を中心とした拡幅を広くとりたい。

８０歳代
以上

この場所が広いのでどうでしょうか。

７０歳代

浄水場や消防分署は必要な施設なので残して欲しい。

７０歳代

川里ふるさと館及びその周辺施設は、住民と職員が一緒になって作りあげてきたものです。是非、残してほしいです。

７０歳代

この様な事をアンケートで回答を求めることも必要であるがもっと早く説明会を実施し、住民の意見を直接聞くようにした方が良い。今後もこのアンケートだけでなく、丁寧な説明会の実施を望みます。

７０歳代

図示のあたりに土がもってありますが何かできるのですか。〈図示㉒〉７０歳代

元来、地盤の悪い土地なので、学校建設には不向きな場所である。第一候補地としては地図に掲載されているようにふるさと館等を中心とした周辺施設であると聞く？
地盤改良を含め現存する施設の跡地を利用する方が、金銭的に有利と思われるが、現存する施設の移転先を十分配慮して検討してほしい。

７０歳代①川里グランドゴル場は不要又は移設。
②ふるさと館は廃止又は移設。（川里支所へ）

７０歳代

川里ふるさと館及びグランドゴルフ場は絶対に残すべきである。
既存地ではなく東側農地等の転用を計るべきである。
過去病院誘致で公園を潰しての計画を立案し大失態を犯した経緯がある。教訓とせよ。

７０歳代

現在有る建物を壊して新しく建て替える案も有るとお聞きしていますが、お金も掛かる
上、そちらで活動、利用をしている皆様に負担が大きいので小学校建設は中学校のそばの農地を利用すべきだと思います。

７０歳代

現行、3 小学校の跡地の利用計画を示していただきたい。

７０歳代

ワークショップ資料ではふるさと館などを候補地としているのに、このような設問方法は不誠実です。
・これから子どもを産み育てていく保護者が 3 小学校の統合を希望するなら既存敷地に接する（A）（B）の土地を取得して学校施設を整備する計画とすべきです。
・ふるさと館・グランドゴルフ場は、現在高齢者となっている世代が中心となり 100 人委
員会の議論を経て 30 年前に我々の税金で整備したものであり、川里地域住民の意向調査
をせず、今回教育委員会が勝手に候補地としたことは問題である。ワークショップ資料ではふるさと館などを候補地としているのに、このような設問方法は不誠実です。
〈図示㉓〉

７０歳代

学校の敷地としては間に道路をまたがないような一面の敷地がよいと思います。
現在の市の敷地だけでは狭過ぎて難しいのではないでしょうか。

７０歳代

既存の中学校を生かすのか、新規なのかわからないので答え様がない。
土地については所有者との絡み上、わからないです。
非農用地の利用が少ないので交換等検討しては。

７０歳代

現施設を減さず、新しい土地を確保するべき。
小学校を作るのでは拠点として支所等も移動を考えてみたらどうですか？学校だけ孤立し
てしまう。

７０歳代

敷地利用について〈図示㉔〉

７０歳代

敷地利用について〈図示㉕〉７０歳代

狭いのでは無いですか？
バス停はどうなりますか？
川里中と同規模のものでは敷地が足りないし、既存の施設を壊すには勿体無いと思いま
す。

６０歳代

学校施設を公共施設の共有を図る。（図書館、プール、体育館など）

６０歳代

川里ふるさと館は地元のもちろん鴻巣市にとって大切な施設です。
残してほしい図書館、教育支援センター、ひまわり荘があります。
中学校周辺には田・畑など土地がたくさんあります。そちらへ敷地を確保してください。

６０歳代

川里支所方向からの道路を含めた一体的整備の検討。（道路上空歩廊も有りか）野通り川を施設に取り込み、水辺空間が出来ないか。
プール 2 つはもったいないので、大きな 1 つのプールとし、屋内型とし活用期間を長くし（5 月～10 月など）、多クラスの利用に対拠しては。
冬季の西風に配慮した施設配置と外構計画。

６０歳代

創作館はいままでどおり使用させてほしい。

６０歳代

ひまわり保育園を既存敷地側へ。
学童保育施設も既存敷地側へ。
ひまわり保育園敷地の所へ高齢者の施設等。

６０歳代○で囲った側に作れるといいかなと思いました。他だと道で車が通っているので。〈図示
㉖〉

６０歳代

小中一貫教育校の新設に反対します。高齢者福祉施設の充実に予算を向けるべきである。

６０歳代

敷地内に一般の車が通る道路は、安全上ない方がよいと思う。（現中学校部分を校庭や、体育館にし、グランドゴルフ場や、ふるさと館を校舎にすると、道路を横断する事にな
る）

６０歳代

道路をはさむ施設でないこと、小中が同じ敷地内にあること。

６０歳代

野通川周辺の緑道の整備をしてほしい。

６０歳代

本当にここしか候補地が無いのですか？まわりに田畑がたくさんありますよね。古くなっているとは言え、ある物をわざわざ壊す必要があるのですか。残してほしいです。
川里 100 人会で考え抜いて建てた物です。シンボルとも言えます。

６０歳代

グラウンドは道路を渡らずに、移動できるようにする。
道路をはさんで校舎を建てる場合は、地下通路で建物を結ぶ。地震による通路の通行止めを防ぐため。
道路をはさんで校舎を建てる場合は各校舎それぞれに体育館を併設する。

５０歳代

この敷地の一番大切なところは、まわりに田園が広がっているという、川里村からの文化が環境として残されている点だと考えます。その環境で大切な 9 年間を過ごし育つ生徒の皆さんが、十分に四季や文化を体験して学べる施設にして欲しいと思います。

５０歳代

環境が良いところなので出来る限り広々した花と緑あふれる施設が良いと思う。
ただし、防犯対策はしっかりして欲しい。人口が少ないので、人がいなさすぎて帰り道怖いし、不審者にあったときに逃げこめる安全のところが少ないので。

５０歳代

新しい校舎などを建設する時生徒はどうする。

５０歳代

校舎は中学校の近くが良い。（交流がしやすい）
保小中と近くにあるのは良い。

５０歳代

地利用について〈図示㉗〉

５０歳代

G ゴルフ、ポプラ、保育園は残してほしい。
ふるさと館は、教育、保健、ひまわりは閉館又は移転、統合。
図書館は学校内へ新設し、地域交流の場として使用。

４０歳代

小中が何か関わりがもてるような造りにしてほしいです。

３０歳代

ふるさと館の図書を生徒が利用しやすく導線を良くしてほしい。
中学校西にグラウンド設置（西に川があるため、非常時にグラウンドに水を溜めたりできるのではないか）ただしグラウンドに水が溜まらないよう暗渠を設置する。

３０歳代

元々土地がそんなに高くないため、緊急時の避難等課題があるように思う。
グラウンドゴルフ場や、図書館等を利用していた方は、新校舎整備後どこを利用したら良いのか。川里図書館は合併前に利用率がかなり高くて有名であったと聞いている。蔵書数もそれなりにあるため、無くなってしまうのはかなり惜しい。

３０歳代

本当に、ただ広い建物だけの完成にならないか不安。
市の見栄で、お金をかけすぎることが不安。

３０歳代

問 15 その他、御意見や御要望などありましたら、下の欄に御記入してください。

共和

川里グランドゴルフ場。
他市からも人達がみえ憩いの場所ですし高齢者のいこいの場所です。

８０歳代
以上

小中一貫教育は良いことと思う。県内の一貫校を見学して良い所は取り入れて新しい発想で充実した学校を開設してください。

８０歳代
以上

学校の跡地を地域の避難施設として活用してほしい。

８０歳代
以上

大変だと思います。
「子供達のイジメ等は、前向きに対応して行けるのか？」

７０歳代

そもそも川里地区の小中一貫校建設について、地域住民への周知、説明がなされているのだろうか？大いに疑問である。取って付けたような説明会を行ったようであるが…
せっかく 3 小学校と 1 中学校を一緒に考えるなら、教育課程等が独自に 9 年を通して組
め学校の柔軟性、独創性豊かな義務教育学校の設置がよいと思う。

７０歳代

基本的には新しい形新設には反対です。

７０歳代

小中一貫の教育という事でその長所を最大限に発揮出来る様なソフト面の充実を期待します。とにかく、人材育成に最大活かし特色のある教育で全国のモデルとなる様な学校にしてもらいたい。

７０歳代

将来を担う子供達が学びやすい学校に成る事を期待致します。

７０歳代

現在の 3 地域の 3 校は、長い歴史があり、それぞれの文化の中心施設である。
小中一貫校になると、それぞれの大切な文化が失われることが懸念される。住民の大切な財産をなくしたくない。
それぞれの校舎、広い校庭、新しい給食室など、住民が、うまく活用できるような、今後のあり方をしっかりと検討してほしい。
登下校の手立てを、児童生徒にとって、最善かつ安全なやり方で検討してほしい。
徒歩通学範囲を、距離で機械的に切るのは、やめてほしい。
アンケートやワークショップで住民の意見を把握したら、基本計画の中に、しっかりと取り込んでほしい。
きいただけ、やっただけにしないで下さい。

７０歳代

広田・屈巣・共和小学校を一つにすること反対。

６０歳代

反対。

６０歳代

新設するのであれば強みがほしい。
文科省に申請し、特別なカリキュラムから英語教育に力を入れてほしい。この充実こ
そ、これからの社会を主体的に生きる子供の一助になると考える。（グローバル社会）
また、英検、漢検、数検を全児童・生徒に受験させ、学力向上につなげてほしい。
もう 1 つは、ICT の充実にある。教育委員会から ICT 専門の人を学校内へ、ここから教員、生徒ともに道を開いていく。

６０歳代

3 つの小学校及び川里中学校がなくなることに反対です。アンケートを取るなら、最初に統廃合そのものの賛否を住民に聞くべきではないでしょうか。川里だけでなく市民全体にです。
150 年の歴史をもち地域に根ざしてきた小学校 今、川里の人口が増えているのは、近くに学校がある事も要因の一つと言えます。
小中一貫校の検討における意見交換会が 2 回開かれましたが、人数もわずかで説明も納得できるものではありませんでした。
しかも 2 回目に、候補地がふるさと館及びグラウンドゴルフ場と知り、びっくりしました。
ふるさと館は村の時代、地域の活性化のために住民が英知を集めできた、村の宝です。
説明、了解なしになくすなんて、二重に合併してもいいことなかったです。
小中一貫校を作ると言うなら、どんな地域にしたいか、どんな子どもたちに育ってほしいか、学校の教育ビジョン、地域の構想を、市長、教育長自ら語って下さい。業者まかせにしないで…。
なによりも今ある学校をなくさないでほしい。丁寧な説明と地域（子ども、大人も含め）の合意形成に尽力をお願いします。

７０歳代

・PTA について
①PTA を存続させるか、させないか。
PTA が 3 地区合同になるのでやりづらい面が多々出てきます。
とりあえず、PTA に関するアンケートを保護者向けに実施してほしい。実施させるべきだと強く思います。
②PTA 存続の場合（a）入会は自由にする（b）入会する場合 入会届は必ず書かせること。
・以前教職経験があり（S54～60 年頃）、勤務した学校は、PTA の入会は、自由意志で入会届を必ず提出させていました。保護者全員が PTA 会員ではなかったです。
・この川里地区は自分の子供の時は、入会届などなく、PTA 会員に最初から決まっていた状態です。こういう形態は、ひどく今の時代にそぐわない気がします。（古くさい体質）
30～40 年前に比べ、川里地域は、地元の住民だけでなく、かなり色々な考えの人達が入居して、増加しています。“古い体質”の部分から早く脱却するべきだと思います。

６０歳代

川里地区にある 3 つの小学校を 1 つに統一しなくてもよいのではないか。
広田地区の中央地区は建売等の住宅が近年多数建築され、人口（子供も増加）も増えて
おり、3 校合併すると児童数が増えすぎて、かえってきめ細かな教育ができなくなってしまうおそれがある。
よって例えば、児童数の少ない広田、共和小の統合、屈巣小は残してというので充分では。
最初から 3 校無くして統廃校するという前提で進めるのは反対である。もっと地区の人（特に子供をもつ親のいる世帯）の意見を聞くべきである。

６０歳代

小中一貫校になるのは反対です。
小人数の学級運営は一人一人を丁寧に関われる。
教職員の配置の確保の問題は大人側の都合。
児童の通学路の危険、通学時間が長くなるなど児童側の負担が多くなる。
川里中学校周辺は公共の施設を集めて、乳幼児、障がい者、高齢者までが過ごせるという場所です。川里近辺の人達はこの環境、施設を使って充実していたと思います。この環境を崩してよいのか疑問です。

６０歳代

災害発生時、各地区のどこでどう集まるか。
新設するグラウンドに屋根等をつけて、近年低下している児童体力向上をかかげて欲しい。
児童だけでなく、地域施設を一体化させて欲しい。
川里地区の子供達や人口を増やす魅力的なものを作って欲しい。400m トラック、ナイタ
ー施設、広大な学習施設→放課後、宿題等ができる場所。

５０歳代

建物以外にも、目を向けて、時代の変化もありますので古い考え方だけではなくて新しい物の捉え方も必要だと思います。
例えば…PTA 活動もそうですが、中学校の制服「家で洗たくができない」と言っていな
いで「家で洗たくできる」物に変えたら良いのでは？
学校生活において、小さな困る事は、沢山あると思います。

５０歳代

埼玉県鴻巣市に共和地区の様な 1 学年 1 クラス 15 人程度の生徒数にとても驚いた。
子供 2 人は共和小でお世話になり良い先生にも恵まれました。
しかし、男女比率の問題は、どうにもならず、歯がゆい思いも本人達はしたようです。
小中一貫校になる案を聞いた時はとてもうれしかった。
これからの子供達が大人になった時、私の育った学校は、こんなすばらしい学校だったと人に言え、自分も誇りに思え、ここで子育てをしてもいいかな？と思える学校作りである事を願います。

５０歳代

QR コードでフォーム入力できると助かります。

５０歳代

小学校の統合については賛否両論あるとは思います。ただ考えていただきたいのは児童
が一番 次に教職員と保護者。
いずれにも負担が軽減されるのであれば致し方ないとも考えます。しかしながらどの小
学校にも良い点があり卒業生達の想い入れもあります。どうかその燈まで消さないで下さい。何らかの形で残してあげて下さい。

５０歳代

小中で校舎を 1 つにする方法もあるのではないかと思う。棟を変えるだけで、つながっているとか。体育館も、小・中が集まれるサイズがあってもいいと思う。
※これから先のことも大切かもしれませんが、今の学習環境をまずは考え、対応してほしいと思います。落ちついて学習できる環境、安心して通わせられる環境づくりをまずはお願いします。

４０歳代

図書館は残してもらえると助かります。

４０歳代

ここで言わせていただきますが、何年か前に全校に給食室をとうたい、建設されました。（他の地域（市町村）は経費が掛かるということで民間に委託している中で…）今
現在笠原小は中央小に入り、廃校に…また他にも統合の計画が立てられています。
莫大な費用をかけ建設された給食室は廃校になり、無駄な費用（税金）が使われた気がします。（企業のための建設であったのか？とも考えてしまいます。）見通しのない計
画はやめてほしいです。
「小中一貫教育」と言えば、言葉自体は素晴らしいと感じる方が多いと思いますが、言葉だけが一人歩きをしてしまう可能性があり、実際にどんなメリットがあるのかどうか
疑問に感じます。（今のままでも連携し合えば何も校舎等を建設しなくてもできるはずです。）現在の校舎も無駄になります。プール、給食室等も含めて…
将来の子どもたち、どのようなことになるのか？世の中の変化を考えた上で計画を立ててほしいです。
住民の意見（考え）を引き上げないで決定してしまうことが多いです。例えば古くは川里町が鴻巣に吸収合併される時も住民投票はなされませんでした。今後は、まず住民の意見（考え）を聞いて、それを元に決定してほしいです。宜しくお願いします。
余談になりますが、少子化対策で何でもタダタダという政策をとられていますが、今の政策では改善されないと思います。
タダの分皆さん贅沢されています。（何百万という車を買われたりそのしわ寄せは高齢者にきているように思います。
年金は年 6 回、その 1 回分以上税金等に収めなくてはなりません。とても生活できない状態です。（一生働かないと、でも高齢だと就職できません 雇ってもらえません。
特に鴻巣は税金等（国民健康保険…）高いように思います。
今後は貧困高齢者が増加していくのではないでしょうか？
少子化対策も大事かも知れませんが（しかし、今の状態、政策では改善されません。）、そのことばかりで、高齢者の方にも目を向けてほしいです。
高齢者が安心して生活できる政策を考えてほしいです（今まで一生懸命に働いてきていました。）そのことも考えてほしいです。
宜しくお願いします。
そもそも反対です。各地区除々に増えて来ているのに 1 つにまとめることないと思っています。せっかく給食室も作ったのに我が子は利用していませんが、せめて地区の希望者に試食させて欲しかったです。
子供達がスクールバスで通学となるのでしょうが、安全なのでしょうか？歩いて班で 1～6 年生の子供たちがお互いに面どう見ながら通学するのが体力向上のためにもいいと思います。
益々、ふれあう事が少なくなってしまって人と接する方法、会話の少ない大人になってしまうのでしょうね。お兄さんお姉さんと下級生とそういう今は 1 人っ子が多くなっているのにふれあえなくなって残念です。
子供に、これから成長していく子供たちが不安です。子供の世界観が変わってしまうのが心配です。
超小規模校の良さはたくさんあり、子どもは何事にも手を抜かない一生懸命に取り組
む、掃除もやるしかない、1～6 年みんな知り合い、きめ細かい授業、仲よくなれない（気の合わない）友達とのやり過ごし方など身につけ卒業しました。
でも、担任の先生になる教員の少なさ、体育や音楽などで成立しないもの、3 年間で 4
つからしか選べないクラブ活動、多少の息苦しさもありました。
学校の大小と 1 クラス当たりの児童数は別です。40 人単学級より 30 人×3 クラスなどの方が学びやすいし、10 人 1 クラスより学びは多くなるでしょう。
不安から反対する声も多いとは思いますが、1 つ 1 つ丁寧に説明をして、より子どもにとってよい環境の小・中学校になることを期待しています。
ただ他地区よりも、保育園（0 歳）～15 歳まで共にすごす子どもがかなり多いと思います。よりきめ細やかな対応も気を配っていただけたらと思います。（高校やバイト先でもさらに一緒になることも…）

６０歳代

５０歳代

４０歳代

小学生と中学生が一緒になる事でいじめが増えるという事はないでしょうか？

３０歳代

小中一貫教育校は反対です。
切れ目のある教育で良いと思います。
新しい環境にドキドキ、ワクワクする事も必要です。

４０歳代

屈巣

以前中一ギャップ等を埋めるために川里地域が埼玉県のモデル地区となり小中一貫教育の取り組みをやっていたと記憶します。
全てを教職員、保護者等（PTA）が道筋を付け、その上を子供たちが計画通り歩んで行
き、友達作りから、教育にあっても計画通り進んでいたように感じた。
ただ友達作りしても、苦労することなくその場が友達を作れる環境であり、中学校ではどんな勉強をするのか、その場が知り得ることのできる環境であり、そこにいれば色々なことが整っていたように感じた。
その反面、子供たちだけで歩み寄り友達を作ることや、何か不都合等に直面した時に自分たちだけで解決する間もなく答えまで導いてもらっていたように感じる。
また、モンスターペアレントと称する保護者、世間一般的に取り上げられている「体罰」等の報道などから先生方々の指導方法もとても優しくなり子供たちの様相も変わってきていると感じる。
子供がお世話になった先生に、私は家では叱るし、あまりにも理不尽であれば叩くこともあるので、私の子供は私の代わりに小付いても、叩いても噛みませんと伝えると、今はそんなことをしたら大変なことになってしまいますと答えた。
それらの影響により、先生が怖い存在でなくなっています。
昔話であり時代背景として現在ではあり得ないことであり体罰として扱われることですが、中学生のときは先生に殴られたり、蹴られたりしたことは頻繁にありましたが、自分自身が悪いことをした自覚があり、その悪いこととはその先生に指導され周知されていたことと、殴られたり、蹴られた後にその先生に対し憎しみを持ったことはなかった
し、親に言えば自身が悪いことをしたのが当然であり親がわりに叱ってくれたことが当然のことだったからです。
その先生は親近感が持て、フォローも上手く自身だけでなく、今で言うヤンチャな生徒は皆慕っており兄貴的存在であり、皆がこれ以上のことをした場合は人としてもあってはならないこと、悪いことをするなかでも何かけじめをつけられていた。
現在は、こんな子供がと思われる要旨で痛みを知らない子供たちが、刃物を隠し持ち自分自身で解決できなかったり、我慢することなく、その刃物で人を刺す時代となっている世の中です。
同じことをしてくださいとは言いませんが、そうしたことをした子供のためにもならな
いので、人の痛みがわかるような指導をお願いします。
保護者を含めまわりが何とかしてきた結果なのかはわからないが、社会人となっても、そうした環境にいたことが原因なのか相談には来るが意見はなく、結果的に「どうすれば良いのですか」のスタンスです。
これからの子供たちは、小さいころから順調に敷かれたレールに乗り進んで、良い学校をでたとしても、社会という違う環境の中ではどうにもならないのではなく、小さなころから色々な環境において自分自身で順応できるようになって欲しい。

５０歳代

新しい学校施設が新たな市の魅力となると良いと思います。
川里地区は市街地から離れているため、子ども達の交流も制限されているように感じます。
小・中一貫校となることで幅広く子どもの交流ができるという点に一番期待しています。
川里の自然の中でのびのびとわが子が学ぶ日が来るのが楽しみです。
困難も多いかと思いますが、ぜひ、素敵な学校をつくり上げて下さい。どうぞよろしく
お願い致します。

３０歳代一貫校になった場合、残された小学校はどうなるのか。
通学形態はどうなる？バスが出るのか。
一貫校になる事によって学費は現在よりも上がるのか。
小学生と中学生の接し方など悪影響のリスクは考えているのか？

２０歳代

川里町の時、鴻巣地区の人口、花の事業ではなく、商業、工業の誘致、田んぼではなく大学誘致など考えてはと意見を申した事があります。

８０歳代
以上

近辺に多様性ある活動施設。
自然環境の整備。

８０歳代
以上

現小学校、3 校がなくなるのは本当にイヤです。

８０歳代
以上

文科省が教職員数増加に進むべきと思います。
複数の教師で児童一人一人を育てていくべきでしょう。いじめや自殺者を減らすためにも、教職員の不正を防ぐためにも必要と思われます。もっと金を掛けるべきです。
国がだめなら、県や市が動くべきとも思えます。

７０歳代

緑ときれいな空気、自然の中の学校を維持してほしい。

７０歳代

多分、川里は小中一貫校の研修を何年もおやりになった様です。地元の私どもは、どういう事かよくわかりませんが校門に「小中一貫校～」という言葉が記されていました。
学校の職員の方々は、深い研究をされていると思います。現場の先生方のお考えを尊重されて、川里の文化をさらに高めていただければ幸です。

７０歳代

無駄な投資は控える。
スクールバス通学は児童、生徒の成長をさまたげる→歩かなくなる。
既存の小学校を 9 年制とすることが最大のメリット。

７０歳代

子供達が元気で明るい事が一番！

７０歳代

スクールバスはどの様な運行にするか？

７０歳代

失敗は許されないと思う。

７０歳代

屈巣小が廃校になると、災害時に避難場所がなくなってしまうではないでしょうか。
どのように考えていますか。
メンテナンスをしてずっと利用出来るようにして欲しいです。
水害の場合に研修センターは無理です。

７０歳代

中学生は通学に自転車で歩道通行しており、小学生も歩道を使用すると事故の危険性が大きいので、歩行者専用を作ってもらいたい。
現在防犯パトロールとして、小学校の入口迄見守っているが統合になった時、現在よりも 30 分以上時間がかかり、この問題の対処方法は。（パトロール員も時間のある人は少ないと思う）
送迎（バス）について、直線で 2km 以上となると、舟塚地区と屈巣の信号（出光 GS）よ
り北になり（市場、柿ノ木、上谷田）、他の地区は 40 分以上かかり、子供の負担が大きいのでは、特に 1～3 年位は。
屈巣地区から歩いて通学時に何かあっても途中に民家もなく連絡する所がない。
（JA、種苗センターも通学時間は、閉っている）

７０歳代

小学校の統合には反対です。
地元の方々に守られて通学するから安心でした。地区毎に良さがあるのに失われて行きそうです。小学校が近いから避難所としても、有効でしたが、小学校のその後はどうなるのですか。

７０歳代

手書きは大変なので右ページに添附しました。
小中一貫校とした時の施設の配置構想について〈図 A〉（1）ふるさと館の施設を無くすのは、地元の大反対が生じるので現状施設を維持しながら建設するのが良いと思うので、この考え方をベースに考えました。
①現在建っている校舎の北側の畑を新たに購入し、小中学校の建屋を作る。
②中学生は新しい校舎が建ってから移動する。
③移動したら、現状の校舎を解体し、解体後の跡地は運動場とする。
→こうすることで、第 1 運動場、第 2 運動場、として確保出来る。
→また、東隅の角地の田んぼを新たに購入し、野球バッグネットを東隅に移動する。又は、購入した角地に第 2 体育館を建設しても良い。（運動場は広いので）○メリット
現行施設の解体は発生しない→現状維持したままで一貫校が建てられる。
①ふるさと館（図書館、教育支援センター、お風呂、等々の施設）の全て解体は、莫大な費用が発生するので、この費用を畑の購入に当てれば何も壊さないで進める事が出来る。
②ふるさと館内のお風呂は、新しいゴミ焼却場の熱を利用したお風呂施設にする事で代替可能なので、新ゴミ焼却場が出来た時点で解体とすれば良い。

７０歳代○デメリット
土地の所有者や利用者への説得、及び価格交渉が難しそうですね。
（2）,あくまで、ふるさと館を解体するというのならば、現状施設の移転先としては、
川里農業研修センターが適当と思います。
近くて便利である。
子供達の未来を思って、考えて下さい！

６０歳代

現状の 3 小学校体制がいいと思います。公教育を経済性からだけ見るのは良くないと考
えます。

６０歳代

1 地区に 1 つの小学校があったのになくなるのでは残念ですが、新しい計画に大変期待しています。

６０歳代

小中一貫教育と現状の小学校 6 年、中学校 3 年の教育カリキュラムの違いが心配です。
転校等の場合での児童生徒の戸惑いがあると思います。
また、小学校を卒業し中学生になる次期は、肉体的・精神的に成長の大事な時期ですので、小学生（児童）と中学生（生徒）との区切りは必要と思います。

６０歳代

小・中一貫校の建設は、計画・運用が決定したことが終りではなく、スタート後の運営をいかにきめ細やかに生徒の立場で行えるか、また教職員の皆さんが気持よく、指導できるかにあると考えます。
そして、10 年後いや 100 年後に「あの時、一貫校作ってよかったな」と皆が言えるような学校にしてほしいと切に希望致します。
また、一貫校になると懸念していることは、
1.①小学生の「すなおで純真無垢な心」②中学生の「大人への目覚め」（だんだんなまいきになる）
この中で、特に小学生が中学生の言動を見て、小学生の時からなまいきにならないかと思っています。
是非小学生らしさ、中学生らしさの線引きをキッチリ行い、良い所を多いに活用して下さい。
2.人が多く集まると、「いじめ」が、多くなるように思います。「いじめ」をみつけた
ら早期に対策をとって、被害を出さない風土構築をお願いします。（ニュースや新聞を見ていると、教育現場は隠蔽体質であると思っています）「いじめ」は絶対あってはならないことです。
・各設問に対して「あてはまる番号に何個まで」とありますが、「該当する番号すべて」とした方がよいのでは。そちらの意図は、絞りこむことかも知れませんが。アンケ
ート設問は、全で該当する項目です！！
終りにこのアンケート結果が本事業に十分反映することを願ってやみません。
形式だけの「パブリックコメント」にならないよう切にお願い致します。
ありがとうございました。

６０歳代

町外の者は小、中一環教育と聞くと、県立伊奈中、伊奈学園校を想像し、優秀な生徒が多い学校と間違いする方もいる。
もちろん優秀な生徒も育てて欲しいが、大人になり、社会にとけ込める子供、社会に迷惑をかけない子供を育てて欲しい。
最近はいわゆる「ひきこもり」の子供が重大事件を起こす頃向もあり、そういう子供は出さない学校を目指して欲しい。
一人も取り残さない、学校を期待している。
子供達には学校授業の他に社会人である大人を講師にして、「大人の声を聞く授業」も取り入れたらいかがでしょう。
新学校の発展を期待しています。
自分は元警察官で大した事はしていませんが、仮にそういう機会があれば行きます。
長文ですみません。

６０歳代

小中一貫校の新設に反対です。

６０歳代

小、中学生の安全登校の為通学バスを運行してください。

６０歳代

市政だよりにて広く市民に以下の事を公表しながら計画を進めるべきだと思います。水面下で決定しないで下さい。
川里の鴻巣市の新しい教育のレールを敷く、大事なスタートです。その計画内容の詳細を、市政だよりできちんと伝えて下さい。よろしくお願い致します。

６０歳代

子育ても終わり、学校との関わりはありませんが、若い保護者、現在学校に通う子がいる保護者の意見を多くとり入れて下さい。
不登校支援、支援級の充実、とそこに関わる人材の確保を切に望みます。

５０歳代

屈巣小学校は残してほしい。（建物）

５０歳代

探究学習のセンターとなる学校図書館は学校の中心に置き、STEAM 学習や ESD 活動、デ
ジタルシティズンシップ教育などに活用できるようにして下さい。学校司書を配置する
ことがとても大切です。
公共図書館との併用をする場合は、対応する法律が異なるため、十分な検討が必要になります。ただし地域との交流という視点も必要であり、丁寧に地域住民との理解を得る
ように努力していただくことを期待しております。

６０歳代

私の孫は今 2 才半です。市外に住んでいます。小学校へ入る頃に引越しを考えてもらう
予定でしたが、今回の学校問題で話しは出来なくなりました。
何故なら、今までのままならば、余計な不安なことを考えずにすみますが、訳のわからない、埼玉県でもまだやっていない義務教育学校などに通わせることは出来ません。
若い人たちも、そんなことを言っているのならば、鴻巣市には住まないと言われています。
新しい学校≠いい学校は成り立ちません。
学校が建て替え出来ない理由をもっと明らかにして、今後の学校のあり方を考え直して頂きたいと思います。

６０歳代

今、学校のあり方が問われる時代になっています。
このタイミングで学校を考えるのはとてもよいことです。
学校は学ぶ所でありますが、机の上の勉強だけではいけないと思います。
日本人の子供に必要なのは、違うカテゴリーの人たちとのふれあいだと思います。例えば、小学生と中学生、生徒たちと老人たち、健常者たちと障害者たち、同じ施設の中にいろいろなカテゴリーの人間がいることで、自動的にいろいろな人間たちで、この世の中は成り立っているということが感じられる。いろいろな人たちといつも同じ空間にいることがこれからの学校に必要なことだと思います。
ハードも大事だけど、ソフトはもっと大事なものだと思います。ぜひご検討ください。
お願いします。
そういうソフト（人の心）を自動的にその施設にいるだけで育ってしまうような新しい施設（ハード）を作っていただきたいと思います。
鴻巣スマートシティ構想と反して、水害のおそれのある場所へ小中一貫とは、何を考えているのか！！
自然環境の大きな変化を考慮されていない！！
旧鴻巣、旧吹上の前例を先に行うべき！！
将来を担う大切な子供たちが貴重な時期を過ごす場所なので安全第一でお願いします。
いろいろな意見をまとめるのは大変だと思いますが、万事うまくいく事を願っています。がんばってください。

５０歳代

５０歳代

５０歳代

屈巣小、広田小、共和小にはそれぞれ歴史があります。
屈巣小は亡くなった私の父、私、子供の 3 世代そろって通学しました。また川里中学校
は私と子供の 2 世代に渡って通学しました。それと私の伯父は川里中学校の第一期生で生徒会長をやったそうです。共和小は私の母の母校です。
それぞれの学校に歴史があるので何らかの形でモニュメントのようなものを建立して欲しいです。
現在の川里中学校の敷地内に設備を予定しているとのことですが中学校の在校生は自転
車通学ですが小学生はスクールバスでの通学が不可決だと思います。また、中学校の通学路には街灯が少ないように感じます。増やして欲しいです。

５０歳代

スクールバスになった場合、時間に来ない生徒やお休みの生徒などでバスの出発時間が変わったりと心配です。

５０歳代

冒頭の文章の中で（「…」）のような表現はわかりづらいです。
カッコを用いる場合は極力短くしたほうが良いです。
考え方にとらわれない……の内容についても説明が生じてしまいます。そうするとまた
カッコの必要性が生じるのではないでしょうか？
アンケートを進めるにつれ主旨はわかりますが、それなら最初からわかりやすい表現にしたほうが良いと思います。

５０歳代

小学校、中学校の通学路は、危ない所ばかり。
新しく学校を作る予算があるなら、道路整備に使ってほしい。
違う面で子供たちのために使ってほしい。

５０歳代

現在の各小学校を残すのであれば色々と活用できるようにしてほしいです。
避難所や、投票所も今まで通り各小学校を使用できるようにしてほしいです。
また、スクールバスですが、半径 2km 以上の予定ですが、小学生ですよ。中学生でも自転車通学なのに 2km 以内の児童は何もない田んぼ道を歩かせるのですか？
防犯の面から考えても再考をお願いしたいです。

５０歳代

今の小学校 3 校の体育着はバラバラだが、統一となった場合、6 年（5 年）は、買い替
えると家庭の負担が大きいと思いますが、補助等あるのか知りたい。
9 年間の義務教育となると、小学校 6 年での卒業式というとはどうなるのか？

４０歳代

建物、教育内容良く考えて建ててほしいです。

４０歳代

小学生の登下校が徒歩でなく車となるので、安全確保をしっかりすること。
川里の象徴となる新校舎を建設してほしい。
近くの公園（2 つ）、図書館の有効活用も含めて、新校舎完成後のビジョンを示してほ
しい。

５０歳代

長期的な視点の推進をお願いしたい。
川里地域+鴻巣北中地域の統合。
合わせて、小学校、北小・中央南小等の統合を検討はいかが出すか。
小学校等のスペースは防災に活用してはいかがでしょうか。

５０歳代

小学校・中学校を一貫して教育するのだから、異学年で常に交流できる体制にして欲しい。
例えば、同じ校舎の中に中学生の 1 クラスと小学生のクラスが存在して休み時間など声をかけあえたりするなど。
行事として交流するのではなく、日々の中に交流があたり前にあることが大切だと思う。
小学生は中学生を見てあこがれをもち、中学生は小学生を見て思いやり時には手をかしてあげることで、それぞれが優しい子どもに育っていくと思う。決して学力重視の学校にはしないで…
高齢者施設もあるといい。お年寄りと交流することも子供たちにいい効果をもたらすと思う。
人は人の中で育つと思う。だから子供の頃からどれだけの人と関わってきたかで人生の質が大きくかわると思う。親や兄弟ではない他人が影響を与えることは多いにあると思っている。
川里地域でいじめや不登校がなくなるためにも小中一貫教育がいい分岐点になってほしい。なので、ただ小学校・中学校を合わせた施設にだけはして欲しくない。
未来の子供達に残していく物なので充分に議論し、より良い学校が作られることを期待します。
子供を中心に考えて下さい。

５０歳代

今、何でも物価が高くなっているのに、リフォームして、少なくして、子供もいない人間からしたら、年金もあやしいのに子供に税金をいっぱい使えない、子供はいっぱいいるのか？
健康に使う税金がほしい。
収入があがる事が無いのに、どれだけ市民税あげて払っている。
今ある建物を大事にして、中身に、教育に最低限必要な物に使うべきだ。公務員、この世の中何故上がるの？他鴻巣、吹上の学校はどうなの？お金あるの？借金はごめんで
す。

５０歳代

私は、50 年ずっと生まれてここまで川里地区で育ちました。川里にずっと住みたいとは、思っていませんでしたが、外れたいとまでは思っていませんでした。自分に合った生活を送るには適度にいなかで都会だったからです。同級生を見返してなんだかんだと住み続けている人が多いと思います。小学校中学校も大切ですが、そこでどう学び生活をするか成長して自分がこの街に住み続けるかどうかは、同級生（友達）や近所の人たちの影響が大きいのではないでしょうか？小学校 6 年間中学校 3 年間同じクラスで面子が変わらず楽しく過ごせるようにまたできなかったときは、どうするか大人が考えておくべきです。学校を新しくすることは全く不要だと思います。

５０歳代

小中一貫は悪い事ではないと思います。ただ、新設された後の小学校 3 校は何かに使用されるのでしょうか。歴史もあり、廃校となった後、そのままになっていては、地域の方も、寂しく感じると思います。ぜひ有効活用して頂きたいと思います。
小中一貫の話が出ていながら、屈巣小を芝の校庭にしましたが、わざわざお金をかけて保護者の反対もあった様に聞いています。無理に市の意向を通すのも、どうなのかとは思います。
新設された時の交通についてもスクールバスで登下校との話を聞きますが、どの地域のどの生徒までがバスで他は徒歩なのか不安だと話される保護者もいらっしゃるので、一番は、生徒の不安と、保護者の不安が解消されつつ情報もできるだけ発信して頂きながら進めて頂ければと希望します。

５０歳代

100 年以上の歴史があるから…という意見もあると思うが、これから活躍する子供達のために、100 年先を見据えた学校造りに取組んでもらいたい。
反対意見には、丁寧に耳を傾け、しっかりと説明すれば、子供達の為になるとわかってくれると思う。
小中一貫校の成功モデルを住民に説明することで、よりイメージがわきやすいと思うので、良い点だけでなく欠点もあげ、それに変わる案を示してもらえると期待度も上がる。
頑張って小中一貫校を！

４０歳代

現在、子供が中学 1 年生でこの話が実現する頃は卒業してしまっていると思いますが、小中一貫教育には期待しています。
ぜひ実現をお願いします。
また、実現すると通学が遠くなりスクールバス等の運用も必要になってくると思います
が降ろし忘れなどでバス内に閉じこめられ亡くなってしまうという事故も多く起きてしまっているのでこのような事故だけは絶対におこさないように対策は必要になってくると思います。
また、現在の川中は、部活動数が少ないのでこちらも充実してほしいと思います。

４０歳代

スクールバスを安全にしてほしい。
小学校が近くにないし、土地の下落が心配です。現小学校の後地の利用は、しっかり考えてほしい。
広田区画整理地内以外は、将来、買物が不便になると思います。小学校の後地利用は、
将来生活が便利にまた住みよくなるようなことを考えていただきたいと思います。

４０歳代

以前、説明会に出席しました。
現在、子供が小学生です。（下級生）
今の校舎では、このまま子供たちが生活・学習する場としては心配です。
歴史など思い入れのある方もいるとは思いますが、今、これから学校へ通う子供たちのことも考えて頂き、新設されると良いと思っています。

３０歳代

小中一貫では、小～中と環境が同じになるため、その中で仲間はずれになってしまうと
9 年間同じメンバーで過ごすことになってしまい心配です。
また、高校進学時に初めて他の子と交流することになり、そこで馴染めなくなってしま
う子も多かったと、小中一貫の友人から話を聞いています。良い面もあるかもしれませんが、リスクも多いと思いますのでよく検討してほしいです。
せっかく緑に囲まれた良い小学校があるので、できれば自分の子にも歩いて通える小学校へ行って欲しいです。子のいる親としては、子供の安全第一で計画して欲しいため、地域のふるさと館等の機能をその場を小学校にするからといって共有させることは本当に反対します。
不審者の進入があって何かあってはすまされないと思います。

３０歳代

新設に反対です。
今の学校や地域の関係がとても良いため関係性が崩れてしまうことへの不安。
子どもが通っている学校がなくなってしまうのは寂しい。
子どもと先生の距離もとても良くささいなことまで気づいて配慮していただいていることがなくなるのは不安でしかない。
途中で変わることによる子どもの精神面などへの不安。
学校と家との距離を考え引っこして来たのに遠くなるのは困る。
また学校用品など買い替えないといけない経済面での不安。
今後の未来計画でどのように進行していく計画なのか、予算はいくらほどかかるのか提示しながら進行してほしい。
また児童が少ないながらにできる一貫教育を期待する。
教員の勤務時間を厳守しつつ、外部からの専任部活動コーチを採用することも重要と思う。
中学校の制服やジャージ等は格安で次世代へゆずる、レンタルするなどの工夫も必要。

３０歳代

３０歳代

多くの反対意見があるにもかかわらず、規定路線で進めていることに憤りを感じている
住民は多い。
説明会に参加しても「規定路線で進める気しかなく、意見を聞いてもらえたとは思わない。」と参加した人の多くは思っています。進めるからには、アンケート等で出た意見を受け止め、少しでも納得できるようにしてほしい。

３０歳代

現在の屈巣方面から川里中までの通学路の安全確認と凸凹補修を大至急お願いしたい。

３０歳代

そもそも 3 校をひとつにして新しい学校を作ることには大反対です。それぞれ屈巣・広田・共和に住んでいる一般の人（議員でない人）はほとんど今のままで良い…という意
見の人ばかりなのになぜ合同で新しい学校を作るのですか。なぜ、地域の人、実際にその地域で子どもを育てている人の意見が反映されないのですか。
一部の権力を持った人たちだけの話し合いでこの話が進められているように思います。
屈巣と広田に関しては子どもや子育て家庭は増えています。わざわざ 3 校が一緒になる
メリットを見出せません。
3 校を一緒にすることに賛成か反対かのアンケートを全住民が参加できるかたちで行なって下さい。反対の意志を伝えられないまま、今に至ってしまっている人がたくさんいるはずです。

３０歳代

少子化で、子供の数が少なくなってきている事は知っていますが、鴻巣市として少子化対策、川里内での新しい住宅地の開発推進など地域によってバラつきがあるのが現状です。
これまで、この問題について真摯に取り組んできたのか…行政として、どうなのかな？
と疑問に思ってしまいます。
都内から 1H そこそこで通勤できる恵まれた環境にあるのに…残念です。
その代償を 9 年間の一貫教育という言葉でくくり、新しい校舎になるから…と言われても、子供も保護者も不安だと思います。
今一度、要検討して、川里内のだれもが、行ってみようと思う学校作りを目指していた
だきたいです。

-

川里図書館の建物は残してほしいです。
小中一貫校反対です。

２０歳未
満

広田

体育館なども、一つでも良いと思いますが、一貫校となる為に授業で重なると、なかなか厳しいと思いますし、また、それを防ぐ為にも二つ必要なのだろうとも分かります。
グラントについても、体育館同様の考えだとも思います。
また、送迎につきましても、どこかに集合して行くのでしょうか？スクールバスになると、それなりにバスの運転できる職員を雇わなければならないですよね？集まるのでしょうか？
また、学年ごとに送迎するのでしょうか？そうなると兄弟姉妹によって朝に出る時間が違うと、保護者の負担になるでしょう。
また、今ある小学校に集合して送迎するにしても、スクールバスが何台も入れ替わりするスペースは厳しいでしょう。
また、屈巣小学校に関しては、一貫校の案が出ていたのに、なぜわざわざ芝生なんか植えたのだと言う声も聞きました。後に多目的に使うとしても、芝生はいらなかったかと思います。
何にせよ、課題は山積みかと思いますが、市には頑張って欲しいと思いますが、個人的には、もう少し考えてから一貫校はするべきだったかと思います。

３０歳代

自分自身、屈巣小学校で育ちました。狭く、小さいクラスでしたが、のびのび生活できました。川里中学校で全く知らない子たちと生活するのは怖く、不安でもありました
が、先輩、友達、と協調性を学べました。
新しい学校を作りたいメリットも解かります。その方が良いのではとも考えましたが、どうしたいのか、本当に子供達を考えているのかが全く分かりません。
スクールバス利用も、近年バスに関しての事故も増えています。
今ある公共施設を学校に作ったとして、地域の方も使えるようにしても、あくまで学校の中にある施設です。今までのように一般の方が使えるのでしょうか。
大人数になると思われるクラスの子供達も先生方がきちんと見守れますか。きちんと寄添う事はできますか。
7 歳～9 歳くらいの小さな子たちに人間関係の上下を厳しく学ばせるのでしょうか。必ず怖い先輩、上級生がいるとは限りませんが、小学生のうちは同年代と楽しく遊ぶ方が良いのではないでしょうか。
不安や心配事はいくら上げてもキリがありません。ただ造りたいという事ではなく、何をするためにそうしたいのか、それは本当に必要な事なのか、キチンと説明が欲しいです。
小、中学校というのは子供の大切な学び舎です。本当に真剣に考えて頂きたいです。大人の事情などは子供にとってどう影響するのか、本当に考えて頂きたいです。

２０歳代（学校のグラントの下空などに考えて下さい。）→土→回りの土につかう。
1 生徒の安全面
2 地域の避所として3 備蓄なと
〈図 B〉

８０歳代
以上

この件についてどの程度すすんでいるのですか？

７０歳代

小学校の統廃合、小中一貫校への移行には住民の声を良く聴いてほしいと思います。
小中学校の連携教育の効果があったということを聞いたことがありますが、今の体制のままでも、できることがあるということですね。
地域から学校がなくなると、その地域が、将来どうなるのか？今後、どのような地域づくりを思い描いているのでしょうか？
何回も何回も、地元の皆さんと話しあって、進めてほしいです。
今回のアンケートは、新設することを前提とした設問が多く回答に困りました。
そして、ワークショップも同様に進められているのですね。
一人一人の思いに丁寧に耳を傾けて頂き、充分に時間をとって、皆の納得のいく形で進めてもらいたいと願っています。
一度、廃校にしたらもう元には戻れないと思います。そこのところをもう一度論議してはいただけないものでしょうか。

７０歳代

小中一貫教育校ということで、何か結果を出さなければということで、一生懸命取り組んでいただくのは有難いことですが、児童生徒が 500 人いれば左右上下いろんな方向を向く子もいると思う。9 年間、辛い思いをする子が 1 人もいない、そんな多様性を認める教育でありたい。

７０歳代

基本的には現在の小学校は徒歩による集団登校方式が低学年～高学年の助けあい思いやりを育くむ場だと思っている。
県道の歩道も拡幅される予定であり安全性が高まると思われる。
スクールバスの利用による固定費の増加はやはり税金を使うことになる為賛成しづら
い。

７０歳代

屈巣・共和・広田の人々に生徒達と親しみやすく、地域活動が出来るような集いの場所として整備してあれば学校と 3 地域の人々がもっと身近に感じられるのではないかと思
います。

７０歳代

鴻巣市は JR 高崎線に三駅があり、県内 40 市の中では交通利便性が高い。
「埼玉県統計」によると、鴻巣市の県内 40 市中一人当たり市民所得は最下位グルー
プ、合計特殊出生率は、県平均を下回り 10 年以上改善されない。
「合併検証報告書」によれば人口は合併時平成 17 年 120,802 人、令和 2 年 118,042 人と 2.3%減少地域別にみて、増加しているのは 1 位川里地域 8.0%増、2 位馬室地区 1.9%増減少しているのは、1 位笠原地区 18.6%減、2 位赤見台地区 18.4%減
人口移動では、平成 27 年以降転入増加とのことだがどの地域へ転入増なのか？
「鴻巣の教育」によれば、市街化区域の無い笠原小と屈巣小を比較すると笠原小児童数
は平成 17 年 177 人、令和 2 年 59 人、屈巣小児童数は平成 17 年 153 人、令和 2 年 191
人
こうした状況は、合併前の鴻巣市・川里町における各々の自治体による行政施策の選択結果であり、合併後の施策展開の結果です。
令和 4 年 3 月に笠原小学校を廃校させましたが、今後笠原地区はどうなっていくのでしょうか？限界集落となり衰退させていくのでしょうか？こうした状況を笠原地区住民が選択したのでしょうか？鴻巣市行政の結果責任であります。
小中学校の適正配置を進めているようですが、川里地域の小中一貫校新設は 10 年後、20 年後にどんな結果となるのでしょうか？
教育委員会は、保護者・地域住民に現状と選択肢を十分に情報提供したうえで、意向確認をしながら施策を決定していくことが必要です。その情報提供努力が決定的に足りな
いと思います。

７０歳代

子供がいない人などはこの事を知らない人が大多数、もっと PR 及び内容説明等しないと後々問題が発生するかも。
もっと PR を多くすべきです。

７０歳代

小学校の統廃合により児童の通学が大変になってしまう。
バスの利用を考えても 40 年問題（団塊ジュニアの高令化）等でバスへの予算確保が心配されます（子供には参政権が無いので方策決定をできる議員を選ぶ事が出来無）今後
さらに少子高齢化が進む現状では 3 地区（川里地区）が早期に同時崩壊する恐れが有る
子供を育てる環境が厳しくなると思われる現方策では若い人が離れてしまうのではないかと考えます。近所の 20 代 30 代の人が激減している。
「為せば成る、為さねば成らぬ、何事も、成らぬは人の為さぬなりけり」
現方策がベスト（住民の他市への移動）ですか？
PS.先日（6/11）小学生の田植、（6/25）稲作地の生き物調査に参加したところ、子供達はニコニコして楽しそうでした。

７０歳代

どうしても一貫校にする場合、小学生の送迎バスの料金等はどうなるのでしょう。（バスも必ず送迎がいいと思います）
授業参観の際の駐車場も必要なのでしょうが、普段空いているのは無駄な気もします。

６０歳代

とても答えにくい難しいアンケートでした。
「小中一貫教育校新設」はすでに決定してしまっていることなのでしょうか？説明会など、広くたくさんの住民に知らせる機会は十分あったのでしょうか？
質問 10 で答えたように、ふるさと館のような施設は残して欲しいです！！！

６０歳代

児童、生徒のことを一番に考えた計画をお願いします。

６０歳代

一貫教育校、新設にあたり児童、生徒保護者様とよく話し合い、細いところまで意見を拾い上げて検討してください。
私たちという、世代でも意見を言える場がここにあればいいと思います。
今からでも、人の集るところ、最後に何か意見がありますかと、機会のあるごとに伺うというのもいいと思います。
人を育てる環境が大事と考えます。花とみどりを育てる。実行していただきたい。校舎の周りにはぜひ、木を植えていただきたい。

６０歳代

広田地区の赤城工業団地からふるさと橋までの歩道脇の草刈りを定期的（夏場は特に月
1 回位）に刈ってほしい。

６０歳代

こまめに意見や情況が伝えられる様にアンケートやプリント等をいつでもオープンに！

６０歳代

今ある小・中学校の活用方法はありますか？

６０歳代

少子化が進む中、日本の国力を維持するためには、子供たちへの教育が極めて重要と思います。
形だけの小中一貫校ではなく、教育効果を最大限発揮できるようなカリキュラム等の検討をお願いします。

６０歳代

「防犯カメラの設置について」
学校内で起きた「いじめ」は、学校外では分かりづらいです。
アンケートをとっても学校が隠蔽する事はよく聞きます。車の事故でドライブレコーダ
ーが有効な様に、「いじめ」や防犯にも映像（防犯カメラ）が、必要な時代なのではないでしょうか？更衣室やトイレ以外は、必要だと思います。（更衣室は、音声だけでも、あればいいと思う）
職員室も、聖域ではありません。（先生の言葉って大事です）
道具置き場や体育館の裏など人目につかない所程、必要性が高いのでは？と思います。

６０歳代

孫が今小学生。二人目小学校入学予定 バス通学不安である。もし事故があった場合、命の保障してくれますか 教育委員で責任とって下さい。
1 人。1 人きめ細やかな指導 教育出来ない。反対。

６０歳代

事前の研究や準備をしていただき、多くの皆様が理解できるようにしてほしい。

６０歳代

小学生低学年は歩行で通学し高学年になったら自転車で通学しても良のではないか。
通学方法が分からない。

６０歳代

小中一貫校にする意味がわからない。経費節限、跡地利用などが目的ですか？
経済優先では反対です。
今より、良い教育環境を整える、教育の質の向上など目を向ける方向が間違っているのではありませんか？

６０歳代

図書館については、今まで利用回数は少なかったけれどこれから時間に余裕ができて通えるかなと思っていた所でした。車も停めやすいし近いし、本当に気軽に利用できると年齢を重ねた方は思っているのでないでしょうか。
このアンケートは新設が決定されている様な感じですね。一貫校または義務教育学校が必要かどうかの初めの質問がありません。
もう決定なのですか。

６０歳代

地元から離れて行った息子や、娘達や。

６０歳代

もともと鴻巣だった地区の方にこの話しを聞きました。
川里は第 1 号でもう決定していることも聞きました。
なので今さらアンケート？というのが正直な感想です。
高齢者にはまだ届かない私としては、高齢者のためのよりよい生活だけでなく、60 歳からの人のためのよりよい生活を考えていただきたい。そのために小中一貫校の施設が生活している人がより生活しやすい場所になることを願っています。
現広田小学校と川里中学校に、卒業生の保護者としての感謝と未来の子供たちへの感性
豊かな成長を願い、地区在住の作家として、父/馬場清が一点ずつ油彩画を寄贈しております。
この計画の実現により、作品がどのような形で管理を継続していただけるか、心配しております。旧、広田地区役場、川里支所、生涯学習センターに寄贈させていただいていた 2 点の油彩画は、改築の際、遺族の引き取りがない場合は処分するとの連絡で、引き取らせていただきました。私自身も芸術教育に携わる 1 人として、またこの豊かな田園風景に育まれる感性に期待する住民として、地域の文化を大切する教育や地域活動を切に願っております。

５０歳代

５０歳代

校舎等のハード面の充実のみではなく、授業（カリキュラム）などソフト面で長く特徴のある活動の充実が図られることを期待しています。
統合や小中一貫への反対者の大きな声に負けることなくすばらしい学校の誕生に努力し、成しとげてください。

５０歳代

遠い生徒はどうなる。
現在、小学校までも遠い、中学校ははるかに遠い地域の人たちはどうする。
登校時間はほぼ同じ、帰り時間はバラバラで遠すぎる人は送ってくれるのか？（時間）に限らず。
中学生で部活の帰りが遅い、暗くなる時間が夏と冬では違う暗くなる前に帰宅できるよ
うにするのか、中学生区分は今までどおりチャリ通なのか？
小学生区分は統合になったらとても歩ける距離ではないのでフルに送迎バス出してくれ
るのか？

５０歳代

木陰をたくさん作ってほしい。木をたくさん使った建物。
アレルギーや発達障害やいろいろな子供が通いやすい学校になると良いです。
川里に行けば川里の学校なら安心という学校にしてほしい。
心が豊かになる学校にしてほしいです。

５０歳代

どこにもない小中一貫校をつくってほしい。
①プールは外部委託をし、先生の体の負担を少なくする。
②アスポートさんの事務所を置き、困り感のある子、親の支援をお願いする。
不登校児の家庭訪問、学習支援を委託する。
アスポートさんにお願いすることで、同じ人が継続して 1 人の子を見守ることができるから。
先生は異動があるので担任がかわると子どもたちが不安な気持ちがなくなる。
小学校から中学校へ入学する時もアスポートさんの関わり方はかわらない。
教育支援センターも一緒に置くことでよりきめ細やかな支援体制になると思います。
さわやか相談室、アスポートさん、支援センターがそれぞれの役目をはたしてくれると思う。
子どもファーストの学校をつくりあげて下さい。
楽しみにしています。
私たち地域の住民は跡地の利用法方と同時に新設校の進捗状況の情報は欲しいです。

５０歳代

新設したら中学生は自転車通学で今まで通りで良いが小学生はスクールバスか親の送迎になると思うが、親に負担がかかりそう。

４０歳代

小 1 から中 3 までの 9 年間ずっと同じメンバーで過ごすことになるので、人間関係が心
配です。

４０歳代

小中一貫教育の記念として中学校の制服を変えてほしいです。私の親の時代から変わっておらず、私自身も着ていたのですが違う地域の友人からダサイ、変と言われ嫌な思いをしたので自分の子どもにもそういう思いをしてほしくないので変えてほしいです。

３０歳代

小中一貫ということで教員の柔軟な対応をしてほしいです。
例えば音楽や図工、英語等の専門教科の研修や中の先生が教えるなど。
1 日も早い実現をお願いします。

３０歳代

住民の流動があるとはいえ川里地域は代々地元に根づいた人が多くいる地域だと思う。
しかし同世代は県内の他の市や東京に流出している。
地元に戻って子育てしたいと思えるような子どもへのサポート、地域の暖かい目がある
解放的で安心できる学校づくりを目指してほしい。
交通不便地（※）にあるため、学童のほか音楽を習えたりスポーツができたり、放課後塾（ハイレベル、学習サポートレベルとも）が併設されたりする施設があるとよい。地
域住民が教え学びあえるような交流できる場としても機能するとよい。
小学校がなくなるのは寂しいですが、これを機によりよい学校・地域づくりができることを期待しています。
※私が子どもの頃は鴻巣周辺へ送迎できる親の環境があるかが子ども達の学習機会に影響を与えやすく、格差となっていました。子どもながらに改善されないものかと悩んで
いました。

３０歳代

小中一貫での教育は統一的に教育を受けることができるため良いとは思うが、いじめ等の問題が発生した場合、小学校から中学校まで同じ状況が続いてしまう可能性がある。
鴻巣市ではないが、小学校→中学校（※なかには保育所から）までずっと同じメンバーで過ごしたところ、高校に上がるタイミングで新しい友達をつくることができずに苦労している学区があると聞いたことがある。同じメンバーで安心して過ごせる反面、新しい環境に触れる機会を奪ってしまいかねない点については少し不安を感じる。

３０歳代①このことが少子化対策につながるのか？
少子化なのに、これをして川里に人が増えるのか？お金の無駄使いにならないか？その財源があるのなら、人の誘地をしてほしい。
②私立ではないのに小中一貫にして大丈夫か？
教員の質は大丈夫か？
良い教師の人材は国立や私立にいってしまうと聞く。
公立の務めを今の教員がやっていけるのか？未だに黒板の授業や暗記カードの作成をし、授業。つまらない、と聞く。そんな授業を 9 年間任かせられるのか？不安。
③のらりくらりの 9 年間にならないか不安。
・教員の質（デジタル化についていけてないことを含め）・授業内容の質
不安しかありません。
by30 代女性
里帰りしてきた川中出身。
子供を将来、当該校に通わせることになるかも。でなければ私立に通わせる。

３０歳代