神戸市立工業高等専門学校 2024年度シラバスシラバス
科

目

設計製図Ⅱ (Machine Design and Drawing II)

担当教員

屋敷 裕昭 非常勤講師

対象学年等

機械工学科・2年A組・通年・必修・2単位【演習】 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-M4(100%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

機械構造物の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械基本的要素（コロナ社）機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図演習を通して，現在の機械通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械機械
製図の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械方式を体得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械体得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．から図面を起こす方法を習得する．図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械起こす方法を習得する．こす方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

到

達

目

標

達成度

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

製図規格の基礎を理解し，これを使用して図面を描くことがでの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械基礎を理解し，これを使用して図面を描くことがでを通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでし，これを通して，現在の機械使用して図面を描くことがでして図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械描くことがでくことがで
1 【A4-M4】
きる．

製図規格の基礎を理解し，これを使用して図面を描くことがでの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械基礎を理解し，これを使用して図面を描くことがでが理解し，これを使用して図面を描くことがでできているか，提出された作品および定期試験で評された作品および定期試験で評および定期試験で評定期試験で評で評価する．する．

寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械表示法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．，公差の表示法および面の肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械表示法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．および定期試験で評面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械表示法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでし
2 【A4-M4】
使える能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械向上をはかる．を通して，現在の機械はかる．

寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械表示法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．，公差の表示法および面の肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械表示法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．および定期試験で評面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械表示法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでし使う事が出来事が出来が出された作品および定期試験で評来るかを通して，現在の機械，提出された作品および定期試験で評された作品および定期試験で評および定期試験で評定期試験で評で評価する．する．

に描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが描くことがでかれている内容を読み取り，自身で図面を描くことがを通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，自身で図面を描くことがで図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械描くことがでくことが3 【A4-M4】図面を起こす方法を習得する．
できる能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械向上をはかる．を通して，現在の機械はかる．

図面を起こす方法を習得する．に描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが描くことがでかれている内容を読み取り，自身で図面を描くことがを通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，自身で図面を描くことがで図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械描くことがでくことができているかを通して，現在の機械提出された作品および定期試験で評された作品および定期試験で評および定期試験で評定期試験で評で評価する．する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験は，試験で評20%上をはかる．を通して，現在の機械合格の基礎を理解し，これを使用して図面を描くことがでとする.

テキスト「機械製図」林他9名著（コロナ社）実教出された作品および定期試験で評版）

参考書「機械製図」益子正巳（コロナ社）コロナ社）社）

関連科目

設計製図I

履修上のの評価方法と基準
注意事項

製図提出された作品および定期試験で評物の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械80%として評価する．する．評価する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械重みは前期と後期でみ取り，自身で図面を描くことがは前期と後期で50%ずつとし，100点満点で60点以授業の計画（設計製図Ⅱ）Ⅱ）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

設計製図Iの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械復習，ばねの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図

設計製図Iの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械復習を通して，現在の機械小テストおよび直線・円の描画により行う．ばねの種類やその製図法を学習する．テストおよび直線・円の描画により行う．ばねの種類やその製図法を学習する．および定期試験で評直線・円の描画により行う．ばねの種類やその製図法を学習する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械描くことがで画により行う．ばねの種類やその製図法を学習する．に描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことがより軸受の製図演習を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．ばねの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械種類やその基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

2

歯車

歯車の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械基礎を理解し，これを使用して図面を描くことがで，種類，構造および定期試験で評その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械特徴を学習する．を通して，現在の機械学習する．

3

平歯車

平歯車の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図（コロナ社）製図例17）を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して平歯車の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでするとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，平歯車要目表の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械各寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械意味と表示方と表示方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

4

平歯車

平歯車の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図（コロナ社）製図例17）を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して平歯車の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでするとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，平歯車要目表の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械各寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械意味と表示方と表示方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

5

スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．

部品および定期試験で評の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．これに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことがより軸受の製図演習を通して，現在の機械実際の品物から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械品および定期試験で評物の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械から図面を起こす方法を習得する．図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械起こす方法を習得する．こす方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

6

豆ジャッキジャッキ

実際の品物から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械豆ジャッキジャッキの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．計測，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．および定期試験で評その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械部品および定期試験で評図の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．これら図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して実際の品物から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械品および定期試験で評物の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械から図面を起こす方法を習得する．図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械起こす方法を習得する．こす能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，豆ジャッキジャッキの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

7

豆ジャッキジャッキ

実際の品物から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械豆ジャッキジャッキの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．計測，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．および定期試験で評その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械部品および定期試験で評図の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．これら図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して実際の品物から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械品および定期試験で評物の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械から図面を起こす方法を習得する．図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械起こす方法を習得する．こす能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，豆ジャッキジャッキの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

8

豆ジャッキジャッキ

実際の品物から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械豆ジャッキジャッキの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．計測，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．および定期試験で評その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械部品および定期試験で評図の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．これら図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して実際の品物から図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械品および定期試験で評物の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械から図面を起こす方法を習得する．図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械起こす方法を習得する．こす能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，豆ジャッキジャッキの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

9

溶接継手

溶接継手の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械種類と溶接部の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械記号表示を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでする．溶接丸胴形タンク（コロナ社）製図例22）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して溶接記号の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理
解し，これを使用して図面を描くことがでを通して，現在の機械するとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，溶接丸胴形タンクの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

10 溶接継手

溶接丸胴形タンク（コロナ社）製図例22）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して溶接記号の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでを通して，現在の機械するとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，溶接丸胴形タンクの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

11 溶接継手

溶接丸胴形タンク（コロナ社）製図例22）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して溶接記号の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでを通して，現在の機械するとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，溶接丸胴形タンクの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

12 寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，幾何公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解し寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，幾何公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械考え方，表示方法を学習する．え方，表示方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

13 フランジ形軸継手

フランジ形軸継手（コロナ社）製図例14）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，幾何公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでを通して，現在の機械するとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，フランジ形軸継手の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

14 フランジ形軸継手

フランジ形軸継手（コロナ社）製図例14）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，幾何公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでを通して，現在の機械するとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，フランジ形軸継手の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

15 フランジ形軸継手

フランジ形軸継手（コロナ社）製図例14）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，幾何公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでを通して，現在の機械するとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，フランジ形軸継手の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

16 自在の機械軸継手

自在の機械軸継手の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造および定期試験で評その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械特徴を学習する．を通して，現在の機械学習する．

17 こま形自在の機械軸継手

こま形自在の機械軸継手（コロナ社）製図例15）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して自在の機械継手の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでするとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，先に学んだ寸法公差，幾何に描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが学んだ寸法公差，幾何寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，幾何公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械深化を図る．また，はめあいの考え方，表示方法を習得する．を通して，現在の機械図る．また，はめあいの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械考え方，表示方法を学習する．え方，表示方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

18 こま形自在の機械軸継手

こま形自在の機械軸継手（コロナ社）製図例15）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して自在の機械継手の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでするとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，先に学んだ寸法公差，幾何に描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが学んだ寸法公差，幾何寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，幾何公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械深化を図る．また，はめあいの考え方，表示方法を習得する．を通して，現在の機械図る．また，はめあいの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械考え方，表示方法を学習する．え方，表示方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

19 こま形自在の機械軸継手

こま形自在の機械軸継手（コロナ社）製図例15）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して自在の機械継手の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでするとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，先に学んだ寸法公差，幾何に描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが学んだ寸法公差，幾何寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，幾何公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械深化を図る．また，はめあいの考え方，表示方法を習得する．を通して，現在の機械図る．また，はめあいの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械考え方，表示方法を学習する．え方，表示方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

20 こま形自在の機械軸継手

こま形自在の機械軸継手（コロナ社）製図例15）の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して自在の機械継手の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでするとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，先に学んだ寸法公差，幾何に描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが学んだ寸法公差，幾何寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，幾何公差の表示法および面の肌の表示法を理解し，面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械肌の表示法を理解しの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械理解し，これを使用して図面を描くことがでの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械深化を図る．また，はめあいの考え方，表示方法を習得する．を通して，現在の機械図る．また，はめあいの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械考え方，表示方法を学習する．え方，表示方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械習得する．また，スケッチ方法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．する．

21 軸受の製図演習を通して，現在の機械

軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械種類，構造，特徴を学習する．を通して，現在の機械学習する．

22 軸受の製図演習を通して，現在の機械台

ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械組立図（コロナ社）製図例16）例より軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械台の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械形状，寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造，製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

23 軸受の製図演習を通して，現在の機械台

ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械組立図（コロナ社）製図例16）例より軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械台の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械形状，寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造，製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

24 軸受の製図演習を通して，現在の機械台

ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械組立図（コロナ社）製図例16）例より軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械台の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械形状，寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造，製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

25 軸受の製図演習を通して，現在の機械台

ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械組立図（コロナ社）製図例16）例より軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械台の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械形状，寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造，製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

26 軸受の製図演習を通して，現在の機械台

ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械組立図（コロナ社）製図例16）例より軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械台の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械形状，寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造，製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

27 軸受の製図演習を通して，現在の機械ふた

ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械組立図例（コロナ社）製図例16）より軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械ふたの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械形状，寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造，製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

28 軸受の製図演習を通して，現在の機械ふた

ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械組立図例（コロナ社）製図例16）より軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械ふたの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械形状，寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造，製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

29 軸受の製図演習を通して，現在の機械ふた

ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械組立図例（コロナ社）製図例16）より軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械ふたの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械形状，寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造，製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

30 軸受の製図演習を通して，現在の機械ふた

ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械組立図例（コロナ社）製図例16）より軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械ふたの基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械形状，寸法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械，その基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械製図を通して，現在の機械行う．ばねの種類やその製図法を学習する．う事が出来．この基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械作業を通して，現在の機械通して図面を起こす方法を習得する．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械読み取り，自身で図面を描くことがみ取り，自身で図面を描くことが取り，自身で図面を描くことがり軸受の製図演習を通して，現在の機械能力の向上をはかる．の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械涵養を図るとともに，豆ジャッキの製図法を習得する．を通して，現在の機械図るとともに描かれている内容を読み取り，自身で図面を描くことが，ラジアル滑り軸受の組立図（製図例滑り軸受の組立図（製図例り軸受の製図演習を通して，現在の機械軸受の製図演習を通して，現在の機械の基本的要素（機械要素）である，ばね，歯車，溶接接手，軸接手，すべり軸受の製図演習を通して，現在の機械構造，製図法を学習し，実部材から図面を起こす方法を習得する．を通して，現在の機械学習する．

備など） 前期定期試験で評および定期試験で評後期定期試験で評を通して，現在の機械実施する．する．
考