専 門 実 践 教 育 訓 練 明 示 書
講座の名称
実施方法

児童教育学科 小・幼・保コース① 通学 （ 昼間 ・ 夜間 ・ 土日 ）指定講座番号（15桁）
4610006
講 座 の 創 設 年 月 日 専門実践教育訓練給付金
対象講座の指定期間
昭和42年4月1日―
過去一年の講座実績②

通信

スクーリング（回数回）

1510011―4

入講者数（53人）

修了者数

（46人）

令和9年3月31日まで

訓練期間

24ヶ月

総訓練時間

1650時間１． 教 育 訓 練 目 標
保育士■ 業務独占資格・名称独占資格 （□ 職業実践専門課程①取得目標とする資格の名称、目標レベル）（）□ キャリア形成促進プログラム （）□ 専門職大学院（）□ 職業実践力育成プログラム （）□ 情報通信技術関係資格（）□ 第四次産業革命スキル習得講座 （）□）

専門職大学、専門職短期大学、専門職学科（

教育訓練を通じて取得を目指す上記以外の資格等②①に係る資格・試験等の実施機関名称

厚生労働省③当該資格等を取得するための要件または受験資格 本学に２年以上在籍し、卒業単位（一般教養科目１６単位以上、専門科目４６単位以上）を履修したことにより卒業が認定されること、かつ児童福祉法第１８条の規定に基づき、厚生労働大臣が定める科目及び単位等を修得すること。
④当該技能・知識の習得が必須又は有利となる職種・職務及び習得された技能・知識が活用されておいる業界と活用状況

保育所、児童福祉施設、認定こども園、幼稚園、小学校等

２． 教 育 訓 練 の 内 容
教 科 （カ リ キ ュ ラ ム）
外国語を含む一般教養科目

時間
255

使用教材名

専門科目（教員免許に関する科目等）

660

別途シラバスにて指定専門科目（教員免許に関する科目等）（学外実習時間含む）

735

３． 受 講 者 と な る た め の 要 件 （この講座を受講するために必要とされている条件など）①受講するに当たって必要な実務経験等②受講者が受講に最低限有しておくべき資格・技能・知識等の内容及びその水準③その他〔特記事項〕

なし

高等学校卒業程度

専 門 実 践 教 育 訓 練 明 示 書
４． 教育訓練の受講の実績及び目標達成の状況（１）資格取得状況① 前年度の修了者数

46人② ①に係る教育訓練の入講者数

53人③ ②のうち目標資格の受験者数

44人

受験率(③/②)

83.0％④ ③のうち合格者数

44人

合格率(④/③)

100.0％⑤ ①（修了者数）のうち就職者数 ※１

43人⑥ ①（修了者数）のうち在職者数 ※２0人

就職・在職率(⑤+⑥/②)

81.1％※１ 前年度の修了者のうち、受講開始時に職に就いていなかった者で修了後に就職した者。
この場合、就職したとは、臨時的な仕事に就職した者は含めない。
※２ 受講開始時に既に職に就いていた者で、卒業後も引き続きその職にある者及び受講開始時に既に職に就いている者で、修了後に別の職に転職した者。
（２）受講修了者による講座の評価等① 回答者総数② 受講開始時の就業状況等③ 就業中の受講者による講座の評価④ 就業していない
受講者による講座の評価⑤ 受講者の就業状
況⑥ 講座の全体評価

0

人

１ 正社員

人

２ 非正社員、派遣社員

人

３ その他の就業（自営業等）

人

0

４ 非就業

人

②B：非就業者計

１ 処遇の向上（昇進、昇格、資格手当等）に役立つ

人

２ 配置転換等により希望の業務に従事できる人

３ 社内外の評価が高まる

人

４ 円滑な転職に役立つ人

５ 趣味・教養に役立つ人

６ その他の効果

人

７ 特に効果はない人

１ 早期に就職できる人

２ 希望の職種・業界で就職できる人

３ より良い条件（賃金等）で就職できる人

４ 趣味・教養に役立つ人

５ その他の効果

人

６ 特に効果はない人

１ 受講中又は受講修了後３か月以内に就職した人

２ 受講修了後３～６か月以内に就職した人

３ 受講修了後６～１２か月以内に就職した人

４ 就職していない人

0

１ 大変満足人

２ おおむね満足人⑥の回答数合計※①と同数(又はそれ以下）

３ どちらとも言えない人

0４ やや不満人②A：就業者計③の回答数合計※②Aと同数(又はそれ以下）

0④の回答数合計※②Bと同数(又はそれ以下）

0⑤の回答数合計※②Bと同数(又はそれ以下）

５ 大いに不満人（３）受講者、受給者の修了後の状況（就職等の状況、受講修了者による教育訓練への評価状況、受講後の職務内容変化等の処遇改善の状況、一定期間内でのキャリアアップ成果やその事例、在籍・採用企業の側の評価 等）

５． 教育訓練の受講による効果の把握及び測定の方法並びにそのレベルを受講者に対して明らかにするための具体的な方法
１に掲げた教育訓練目標に対する技能・知識のレベル
ペーパーテスト、演習及び課題提出
到達度の把握・測定方法（通信制講座の場合）
スクーリングの実施場所、時期、期間・回数

専 門 実 践 教 育 訓 練 明 示 書
６． 受講効果の把握方法（１）受講認定基準
出席率66％(2/3)以上、試験合格率５段階評価（上から４段階以（6ヶ月ごとの出席率・定期試験、進級試験等の具体的基上合格）、補講・追試は認める。
準）（２）受講認定基準に係る、教育目標に対する技能・知識
ペーパーテスト、演習及び課題提出のレベル到達度把握・測定方法

出席率66％(2/3)以上、試験合格率５段階評価（上から４段階以上合格）、補講・追試は認める。

（３）修了認定基準（出席率・修了認定試験等の具体的な基準）（４）修了認定基準に係る、教育目標に対する技能・知識 児童福祉法及び同法施行規則に定められた科目を履修と、所定のレベル到達度把握・測定方法の単位を修得していること（本学では９２単位）
７． 受講中又は修了後における受講者に対する指導及び助言並びに支援の方法（１）受講中の者に対する習得度・理解度に関する具体的オフィスアワー等の時間を利用し、希望に応じて個別指導を行っている。
な助言・指導の方法（２）受講中又は修了時における資格取得・就職への具体
学生支援センターによる就職ガイダンスの開催以外にも、個別の相談対的なバックアップ体制（例：資格取得関連情報や資格関連職種の求人情報の提供方法、早期 応、学生支援システムによる就職支援情報の提供等も行っている。
就職に向けた具体的な相談体制の整備状況）

８． その他の事項
学校法人 志學館学園

指定教育訓練実施者名
及び代表者名
住所及び連絡先鹿児島県鹿児島市高麗町5-27

施設名称及び施設長名

鹿児島女子短期大学

住所及び連絡先鹿児島県鹿児島市高麗町6-9

苦情受付者
連絡先

氏名

今村 哲郎 所属

TEL

教務課

事務担当者

099-254-9191

連絡先（代表者名：（施設長： 学長 志賀啓一

分割払099-254-9191

TEL
氏名

宮下 将平

TEL

①入学料 （税込額）（※割引・還元措置を実施した場合にはその差引き後の税込額とすること。）

教務課

所属

099-254-9191
1,311,000円

195,000円円②受講料（税込額）（※割引・還元措置を実施した場合にはその差引き後の税込額とすること。）

第1期

279,000円

第2期279,000円

第3期279,000円

第4期

279,000円

第5期

円

第6期

円

（うち、必須教材費
２． 専門実践教育訓練給付金の対象外となる経費 （① ＋ ② ＋ ③ ＋ ④）円）
928,100円①

任意の教材費（税込額）

33,330円②

実習等に伴う交通費・宿泊費（税込額）

73,500円③

施設維持費（税込額）

758,400円④

その他（法人への寄付金、PCの損害保険料、情報誌代） （税込額）

62,870円

2,239,100円

３． 総額 （１＋２） （税込額））

099-254-4143

TEL

専門実践教育訓練経費 １． 専門実践教育訓練給付金の対象となる経費 （① ＋ ②）

支払い方法

理事長 志賀啓一）