神戸市立工業を通して，設計技術者としての知識を修得する．高等専門学校 2024年度シラバスシラバス科

目

機械を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計Ⅱ (Machine Design II)

担当教員

福井 智史 教授

対象学年等

機械を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．工学科・4年E組・前期・必修・1単位【講義】 ( 学修単位III )学習・教育目標 A4-M4(100%)
機械を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．機械を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．通して，設計技術者としての知識を修得する．して，設計技術者としての知識を修得する．設計技術者としての知識を修得する．としての設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．知識を修得する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．修得する．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．
授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針
到

達目

標

達成度

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

1 【A4-M4】転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．とすべり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．し，設計技術者としての知識を修得する．その設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計ができる様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．とすべり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計ができる様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．かを構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．試験で評価する．で評価する．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

2 【A4-M4】ベルト，設計技術者としての知識を修得する．チェーン伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．し，設計技術者としての知識を修得する．その設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計ができる様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

ベルト，設計技術者としての知識を修得する．チェーン伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計ができる様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．かを構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．試験で評価する．で評価する．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

3 【A4-M4】歯車伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．し，設計技術者としての知識を修得する．その設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計ができる様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

歯車伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計ができる様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．かを構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．試験で評価する．で評価する．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

45678910

総合評価

成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．績は，試験は，設計技術者としての知識を修得する．試験で評価する．100%として評価する．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．100点満点で60点以上を合格とする．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．合格とする．とする様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

テキスト

参考書

「機械を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．工学必携」：馬場秋次郎編（三省堂）

関連科目

機械を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計I，設計技術者としての知識を修得する．機械を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計演習I，設計技術者としての知識を修得する．機械を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計演習II，設計技術者としての知識を修得する．設計工学

履修上のの評価方法と基準
注意事項

授業を通して，設計技術者としての知識を修得する．には，設計技術者としての知識を修得する．プリン伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．ト，設計技術者としての知識を修得する．機械を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．工学必携，設計技術者としての知識を修得する．電卓を持参のこと．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．持参のこと．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．こと．

授業の計画（機械設計Ⅱ）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．基礎，設計技術者としての知識を修得する．すべり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計

軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．すべり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

2

転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．基礎

転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．特徴と機能を理解する．と機能を理解する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

3

転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計

転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

4

転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．応用設計

転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．応用設計を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

5

ベルト伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計

平ベルトの伝達動設計を理解する．ベルトの設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．伝達動設計を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

6

チェーン伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計

チェーン伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．伝達動力設計を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

7

設計演習

これまでに学んだ内容について演習問題を解き理解を深める．内容について演習問題を解き理解を深める．について演習問題を解き理解を深める．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．解し，その設計ができる．き理解し，その設計ができる．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．深める．める様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

8

中間試験で評価する．

滑り軸受，転がり軸受，ベルト伝動装置，チェーン伝動装置について試験を行い理解度を確認する．り軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．，設計技術者としての知識を修得する．転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．，設計技術者としての知識を修得する．ベルト伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．，設計技術者としての知識を修得する．チェーン伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．伝動装置の設計ができるかを試験で評価する．について試験で評価する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．行い理解度を確認する．い理解し，その設計ができる．度シラバスを構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．確認する．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

9

中間試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．解し，その設計ができる．説と最近の設計動向と最近の設計動向の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計動向

中間試験で評価する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．解し，その設計ができる．説と最近の設計動向と最近の設計動向の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計動向の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．紹介を行うを構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．行い理解度を確認する．う

10 歯車設計の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．基礎

歯車設計の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．基礎知識を修得する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

11 転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．位歯車の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計

転がり軸受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．位歯車の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．幾何設計を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

12 はすば歯車の設計歯車の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計はすば歯車の設計歯車の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．幾何設計を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

13 歯車の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．強度シラバス設計

歯車の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．強度シラバス設計を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

14 ドグクラッチの設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計

ドグクラッチの設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．設計を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．理解し，その設計ができる．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．

15 設計演習

歯車に関する演習問題を行う．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．演習問題を解き理解を深める．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．行い理解度を確認する．う．

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前期定期試験で評価する．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．実施する．する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．
備など） 前期中間試験で評価する．および前期定期試験を実施する．
本科目の修得には，の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．修得する．には，設計技術者としての知識を修得する．30 時間の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．授業を通して，設計技術者としての知識を修得する．の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．受とすべり軸受の設計ができるかを試験で評価する．講と 15 時間の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．事前・事後の自己学習が必要である．事前学習としてテキストに目を通しておく．事後学習として学習内容を復習し，課題の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．自己学習が必要である様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．．事前学習としてテキストに目の修得には，を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．通して，設計技術者としての知識を修得する．しておく．事後の自己学習が必要である．事前学習としてテキストに目を通しておく．事後学習として学習内容を復習し，課題学習として学習内容について演習問題を解き理解を深める．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．復習し，設計技術者としての知識を修得する．課題を解き理解を深める．
考 の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．内容について演習問題を解き理解を深める．を構成する様々な機械要素の設計作業を通して，設計技術者としての知識を修得する．整理しておく．