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しびら上山田区

芝平

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芝平常会は、以前は高遠町三義地区を流れる山室川の最上流に位置していた芝平区が、昭和53年12月に現在の地に集落移転し、37戸でスタートした集落です。
温厚な人柄や地域性により、移住に対する理解があり、空き家の賃貸・売買、近隣への新築による新規加入等もあり、現在は戸数も増えています。
移転後37年と歴史は浅いものの、旧芝平管理委員会が組織され、今でも旧芝平地区の管理を行うなど、古くからの伝統・文化等を大切に守っています。また、全国芝平会が設立されるなど、郷土愛や結束力がある地域です。

集落の風景

常会内を３組に構成

４２世帯

１１７人

常会長 会計 各組長
旧芝平管理委員長
交通安全協会委員 婦人部員
区会議員２名 上山田公民館役員

高遠保育園

高遠中学校

高遠小学校

最寄りのスーパー

近隣の医療機関など

最寄りの駅

ニシザワ高遠食彩館（４分）
バロー伊那境店（９分）

伊那市駅（15分）
春日医院（６分）
JRバス高遠駅まで（６分 ） 北原こどもクリニック（10分）
保科歯科医院（５分）

その他
ドラッグストアやホームセンターなどが、車で１０分程度の範囲にあるため、生活にはとても便利な地域です。
※（ ）内は地区内から車で移動した場合にかかる時間です。

～区費やその他の負担金について～
区費（自治会費）は、毎年、区の総会で事業の承認を得てから●入区費（常会加入費）なし●常会費（年額）
12,000円●集金方法
毎月27日に集会所で集金一括での納入も可●その他の負担金等
総会・清掃不参加料 １回300円※特別会計積立金10,000円程度（事業の実施等により必要になった場合）◆お祭りやイベントなど地域の交流を深めること。
◆防犯灯の設置と電気代、消防・防災の設備整備や活動の支援、交通安全の推進など地域の安心と安全を守ること。
◆ゴミステーションや水路の管理など、きれいで住みよい環境づくりに関すること。
◆公園や花壇の整備、地元の寺社仏閣や伝統芸能の保存など、日々の生活に潤いをもたらす活動に使われています。

※区費等は区からお知らせいただいた内容を記載してあります。
上記に記載のない負担金が必要になる場合もありますので、入区の際には詳細をご確認ください。

高遠城下まつり
毎年9月第１週の土曜日に開催

定期総会

されるお祭りです。

集落内清掃

小学生や伝承会による「孤軍高遠城」の舞、高遠中学校吹奏楽部の演奏信州高遠鉄砲隊の砲術

集落内清掃

演舞、高遠囃子や町民総出の踊

盆マレットゴルフ大会、区ソフトバレー大会

りなど、見ても参加しても楽し

集落内清掃、防災訓練

いお祭りです。

集落内清掃、各組忘年会
新年会
定期総会

臨時総会（１～２回）

区長さんからのメッセージ
面倒見がよい人ばかりで、まとまりのある仲の良い常会です。

周辺の風景
田園、中央アルプスの遠望

伊那市のごみ・資源物収集は、ステーションによる収集方式になっています。ごみステーションは、各地区の衛生自治会等が設置し、役員や各家庭が協力して管理をしています。
ご利用にあたっては、各地区の役員の方にご相談ください。

上山田区の主なごみの収集日
燃やせるごみ毎週火・金曜日

資源物

毎月第４月曜日

燃やせないごみ第2・４水曜日

古紙類

毎月第１水曜日

資源プラスチック 毎週木曜日※祝祭日などで変更になっている場合もあります。ごみ・資源物収集カレンダーでご確認ください。
カレンダーはスマートフォンアプリでも見ることができます。

さんあ～る

検索

「指定ごみ袋購入チケット」については生活環境課まで燃やせるごみ、燃やせないごみを出すには有料指定ごみ袋が必要です。このごみ袋は、チケットがないと購入できません。チケットを生活環境課の窓口でお渡しし、ごみの分別、チケットの使用方法について説明いたします
ので、お引越しのお手続きが済みましたら、生活環境課までお越しください。

伊那市役所
TEL：0265-78-4111(代表) FAX：0265-74-1250

住まいや子育て、お仕事のことなど、お気軽にご相談ください。

企画部地域創造課
移住・定住促進係
E-mail：jkz@inacity.jp

バナー

https://www.inacity.jp/iju/

伊那市役所庁舎

高遠町総合支所
長谷総合支所

４階
地域創造課
移住定住のこと 空家バンク

３階
学校教育課（学務係）
小中学校の転入手続き

生涯学習課（青少年係）
学童保育の相談住民票 戸籍の届出 印鑑登録
ごみの出し方 国民健康保険
福祉医療 各種検診 健康相談
各種税証明
過疎地域定住促進補助金

１階
市民課
住民票 戸籍の届出印鑑登録（印鑑証明）

生活環境課
ゴミの出し方
指定ゴミ袋購入券

伊那市上下水道料金センター 水道の開栓手続き

子育て支援課
保育園の入園
児童手当

健康推進課
国民健康保険 国民年金
予防接種 各種検診
健康相談 福祉医療

社会福祉課 高齢者・障害者に関する各種手続き

福祉まちづくりセンター ふれあい～な（伊那市山寺298‐１）
福祉相談課 高齢者（介護保険の申請）・生活困窮などに関する総合相談窓口

伊那市地域安心安全メール
火災情報・防災情報・地域の情報・伊那市からのお知らせなどを配信しています。
お使いのパソコン、スマートフォン、携帯電話からt-ina@sg-p.jpにメールを送ってください。
その後返信される案内にしたがって登録や情報の変更などができます。
【発行】

伊那市役所 企画部地域創造課 地域振興係
登録用ＱＲコード〒396-8617 長野県伊那市下新田3050番地
TEL：0265-78-4111（代）FAX：0265-74-1250
E-mail：jkz@inacity.jp
平成 24 年２月１日
各位
株式会社 USEN

グルメ GyaO「歓迎会・送別会特集 2012」公開のお知らせ
歓送迎会の面白・感動エピソードや、幹事様向けパーフェクトガイドなど情報満載！

株式会社 USEN（以下、USEN）は、USEN が運営するグルメサイト「グルメ GyaO～きっと見つかる！とっておきのお店～」にて、特集ページ「歓迎会・送別会特集 2012」を本日公開いたしました。歓送迎会などが増えるこれからの宴会シーズンに向けて、お店選びを行う幹事様の心強い味方となる特集コンテンツです。
グルメ GyaO がお届けする「歓迎会・送別会特集 2012」では、歓送迎会にぴったりの居酒屋やレストランをシーン・目的別に紹介している他、歓送迎会の希望予算、お店探しのポイントといったアンケート結果や司会進行マニュアルなど、幹事様に役立つ情報を紹介しています。
また、グルメ GyaO ユーザーから頂いた、思わず笑っちゃう、泣けちゃう、心に残った歓送迎会エピソードも多数紹介しています。
個室や座敷、飲み放題やお得な宴会クーポンなど、シチュエーション別にお店が探せる「歓迎会・送別会特集 2012」。歓送迎会や謝恩会など、宴会のお店選びに是非ご活用ください。

■ 「歓迎会・送別会特集 2012」
http://ggyao.usen.com/contents/kansougeikai/■ 歓送迎会でのサプライズ、失敗談まで…忘れられない！面白＆感動エピソード
http://ggyao.usen.com/contents/kansougeikai/enquete

グルメ GyaO は今後も引き続き、お客様と店舗様の双方にとって、より利便性が高く支持されるサービスのご提供を目指してまいります。

【本件に関する報道関係者からのお問い合わせ先】
株式会社 USEN 広報担当 藤井TEL：03-6823-7012 FAX：03-6741-4613
E-mail：public-relations@usen.co.jp
藤田医療情報ネットワーク

利用者申請書年月日日■性別：男女■職種：

医師■施設名 ：ふりがな■利用者 ：－

郵便番号

■住所：

■生年月日: 大正 昭和 平成■電話番号：（）

年-月■メールアドレス：（上記アドレスを登録させていただきます。）

利用者ごとに申請ください。
下記事務局まで、郵送または FAX 願います。
〒454-8509
名古屋市中川区尾頭橋 3 丁目 6-10
藤田医科大学ばんたね病院
地域医療連携センター
TEL：052-323-5918／5927
FAX:052-323-5726□事務局取扱欄
申請書受理日：

担当者：

利用開始日：

担当者：

薬剤師
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学力向上先進地域視察研修 ｉｎ 岐阜県岐阜市
グループ別テーマ「学力の基盤づくりとなる取組」

共通テーマ「授業づくりについて」

取組の実際

取組の実際

○ 集団づく
集団づくり（学級経営）づくり（学級経営）「学級経営が学力向上の基盤である」という認識を持って教育活動を行っている。
学級目標が学級の行動指針として機能している。学校全体としても「あいさつ、そうじ、整理整頓」(小)、「挨拶、掃除、合唱」(中)のように具体的な言葉で目指すべき姿が具体化され、共通理解されている。小中９年間を通した学習規律の徹底は、集団づくりの基盤を成し、仲間と学びあう授業を支え、学力向上につながっている。
○ 学習規律
学習規律においては、小中一貫して９年間同じスタイルで指導を行っている。
【基本方針の徹底】（小学校）
学習規律の確立は「授業の基本」という考えから、学習指導部が３ヶ月ごとに児童の実態を基に、育てたい力を焦点化した基本方針を出し、職員や児童の学習規律に対する共通理解を図っている。
【学級の授業評価「５」をめざす取組】（中学校）
教科の係長が学級委員と同等の責任を与えられ、係長が授業前２分の学習を進めたり、今日の学習のねらいや注意を示すことで、生徒自身も授業への構えをつくっている（自治活動による主体的な活動）。

○ 全ての指導の土台にある小中共通して行う
全ての指導の土台にある小中共通して行う「３つの見届け」
小中共通して行う「３つの見届け」
児童生徒の「できた」「わかった」を大切にして、学習状況を把握するために、毎時間、 小中共通して「３つの見届け」という視点を導入している（単元の進度に合せて３つの見届けを焦点化し、本時で目指す姿に確実に近づけている）。この 「３つの見届け」を基にして、毎時間、課題解決型の授業づくりを行っている。

今後の取組

今後の取組

【生徒指導担当主幹教諭として】【教務担当主幹教諭として】○ 「凡事徹底」＝「当たり前のことを当たり前に行う」ことを教師間で共通理解し、徹底していく。さら○ タブレットを活用した授業が、いかに学力低位の児童に対して有効であるかを、校内研修等で①実態の見届け･･･授業前の子どもの実態を見極め、授業での課題化につなげる。
②学習状況の見届け･･･授業中の一人ひとりの様子を把握し、その子に必要な指導・支援につなげる。
③定着状況の見届け･･･授業終末にまとめ・ふりかえる場をきちんと設け、終末の指導につなげる。

○ タブレットを活用した授業
指導案に明記した「３つの見届け」から見取った児童生徒の実態や課題への対応、学習内容の定着度等を確認するために、タブレットの活用を位置付けた授業を展開している。また、学力低位の児童生徒に対する「読む」「書く」「計算する」の反復練習のための支援としても有効に機能している。さらに、授業者が、事前に十分な教材研究を行い、活用させたい場面を計画しているため、児童生徒が自分の課題に対して意欲的に学習に取り組むことができている。に「何を当たり前に行うのか」ということを具体的に示し、節目ごとに全校集会等で評価する場を設啓発していく。

定することで、日々の実践を振り返り、共通の目標に向かうチーム力を高める。

○ 年間カリキュラムにおいて、タブレット活用の授業を位置付ける。授業中におけるタブレットの活○ 学級・学年での取り組みにおいて、個人や学年の実践に任せるのではなく、学校全体で共通実用については、学習内容の習熟において有効活用ができるように、単元や授業の中での活用場面践事項を設定することで、共通目標に向けた学級の取組の差を小さくし、生徒指導や教科指導にを十分に吟味を行い計画する。

おける指導レベルを整える。

【校内研修担当者として】【学級担任・学年主任として】○ 学習の定着状況の実態と児童生徒を見取る具体的な視点をもつために、全国学力･学習状況調○ 学級担任・学年主任が育てたい力を明確にした上で、児童生徒の実態を見取り、課題を明らか

査等をもとに「身に付けさせたい力」や「各教科で育てたい見方・考え方」を校内で整理し、共通理にして、それらをどのようにして育てていくのかという基本方針を全職員で共有していき、児童生徒解を図るための場を設ける。の実態に即した指導や授業を展開する。

○ 授業の中で生徒を見取る視点や方法を研修し、全学年・全教科でその日常化を図る。

まとめ○ 義務教育９年間を見通した、中学校区で一貫した学習規律のスタイルを定着させるためには、小中の教師が相互に連携し、児童・生徒の育成したい力を共有することが大切である。
○ 教師間の指導格差をなくし、児童生徒が落ち着いた学校生活を送るためには、学校方針を全職員が共通理解し、同じ価値観、同じ手法で生徒指導や教科指導を行うことが大切である。
○ 「できる喜びや感動を味わわせる」授業づくりのためには、岐阜市内統一の取組である「３つの見届け」を参考にし、「問題解決型の授業」を展開してくことが大切である。
【記録外書面】

一般【申立人用】

進行に関する照会回答書
この書類は，調停を進めるための参考にする事項を記入していただくものです。あてはまる事項にチェックをつけ(いくつでも可)，空欄には自由に記入して，申立ての際に提出してください。
なお，この書類は，相手方が閲覧したりコピーをとることはありません。

１ 相手方は裁判所の呼出しに応じると思いますか。

□□

応じると思う。
応じないと思う。
□ 全く話合いに応じないから。 □ 意見があまりにも食い違っているから。
□ 本気で解決する気持ちがないから。 □ 裁判所で解決する気持ちがないから。
□ その他（）□ 分からない。
□ 進められると思う。
２ 調停での話合いは □ 進められないと思う。
円滑に進められると思□ 相手方が感情的になっているから。 □ 意見があまりにも食い違っているから。
いますか。
□ 相手方の態度がはっきりしないから。 □ その他（）□ 分からない。
３ この申立てをする □ 伝えた。
ことを相手方に伝えて □いますか。
□ すぐ知らせる。

□ 自分からは知らせるつもりはない。

□自分からは知らせにくい。

相手方からの暴力はどのような内容ですか。
４ 相手方の暴力やつきまといの状況について記入してください。
（暴力やつきまといの心配がある方のみ記入してください。）□身体的暴力□精神的暴力□性的暴力

相手方の暴力で治療を受けたことはありますか。
□ある

□ない

配偶者暴力に関する保護命令の申立てをしましたか。
□はい｛□はい（保護命令決定書謄本のコピーを提出してください。）□いいえ→ 保護命令は出ましたか。

□いいえ

相手方につきまとわれたことがありますか。
□ある□ 暴力やつきまといの心配はない。

□ない

来庁時あなたに付き添う人がいますか（※付き添いの人は調停室に入室することはできません）。
□いる（氏名：続柄：）□いない

相手方の調停時の対応について□裁判所で暴力をふるうおそれはない。
□申立人と同席しなければ暴力をふるうおそれはない。
□裁判所職員や第三者のいる場所でも暴力をふるうおそれがある。
□裁判所への行き帰りの際に暴力をふるうおそれがある。
□裁判所に刃物を持ってくるおそれがある。
□裁判所へ薬物，アルコール類を飲んでくるおそれがある。
□裁判所内や裁判所への行き帰りの際につきまとうおそれがある。

□ 自 宅（℡
５ 相手方の電話連絡 □ 携 帯（℡
先を記入してくださ□ 勤務先（℡い。
□ その他（℡□ 申立人（病名６ 現在治療中の病気□ 相手方（病名がありますか。
□ 子ども（名前－－－－－－－－））））（場所）））

病名）

７ 調停に関して裁判所への要望があれば記入してください。

８ 調停期日の希望等があれば記入してください。
※調停は平日の日中（午前は10時から12時ころまで，午後は1時30分から4時ころまで）に行います。

申立人の□ 希望する日
曜日 午前・午後□ 差し支える日
曜日 午前・午後（すでに差し支えることがわかっている日→）
相手方の □ 希望する日
曜日 午前・午後□ 差し支える日
曜日 午前・午後（※わからなければ無理に記入しなくてもかまいません。）
平成年
月日
作成者氏名
暮らしの中にある看取りへ
2021 年
会期

オンデマンド配信：

1 1 月 22 日 〜 12 月 26日
12 月 4日 ・5日
月日

2021 年
WEBライブ配信：
開催方式
大会長

実行委員長

土日

WEB開催 （ WEB配 信会 場：福岡国際会議 場 ）小 杉 寿文 （佐賀県医療センター好生館）
梅野 理 加 （介護付き有料老人ホームかめやま）吉田晋 （栄光病院）【演題登録期間】2021年4月22日（ 木 ）〜6月30日（ 水）17：0 0【参加登録期間】一次 募 集：2021年6月1 日（火）〜8月31日（ 火）二 次募 集：2021年9月6日（ 月）〜11月10日（水）※完全事前参加登録（当日参加受付はいたしません）
また、一部プログラムは定員制（先着順・事前参加登録）となります。

【参加費】会員6,0 0 0円/非会員8,0 0 0円/学 生3,0 0 0円
市民 パス3,0 0 0円（市民向け限定プログラムのみ参加可能）

詳細はコチラ※詳細は大会ホームページをご覧下さい。

https://site2.convention.co.jp/jard45/

写真提供：福岡市

大 会
事 務 局

大会 HPPHOTO：Fumio Hashimoto

社会医療法人栄光会 栄光病院 NPO法人栄光ホスピスセンター内〒811-2232 福岡県糟屋郡志免町別府西 3-8-15

運 営
事 務 局

日本コンベンションサービス株式会社 九州支社内〒810-0002 福岡県福岡市中央区西中洲12-33 福岡大同生命ビル7階
TEL：092-712-6201 FAX：092-712-6262 E-mail：jard45@convention.co.jp
札幌国際大学後援会 会則
第 1 条 本会は札幌国際大学後援会と称し、事務局を札幌国際大学内に置く。
第 2 条 本会は、札幌国際大学及び札幌国際大学短期大学部（以下「大学という。）に在籍する学生の保護者又は保証人をもって組織し、学生及び教職員の各種活動を支援し、併せて大学の充実発展に寄与することを目的とする。
第 3 条 本会は、前条の目的を達成するため次に掲げる事業を行う。
(1) 学生の課外活動に対する支援(2) 学生の就職活動に対する支援(3) 学生の福利厚生にかかわる支援(4) 教職員の研究活動に対する支援、及び教学に必要な施設・備品の整備に対する支援(5) その他本会の目的達成に必要と認められる事業
第 4 条 本会に次の役員を置く。
会長 1 名、 副会長 1 名、 理事 若干名、 会計監事 １名、顧問 1 名、 幹事長 １名、 幹事 若干名
２ 役員の任期は 2 年とする。但し再任を妨げない。
３ 顧問は大学学長又は短期大学部学長とする。
４ 幹事長及び幹事は、大学教職員をもって充てる。
第 5 条 役員の任務は次の通りとする。
(1) 会長は、本会を代表し会務を統括する。また、会議の議長をつかさどる。
(2) 副会長は、会長を補佐し、会長に事故あるときはその職務を代行する。
(3) 理事は、本会の運営に必要な事項を審議し、会務をつかさどる。
(4) 会計監事は、本会の会計を監査する。
(5) 顧問は、重要会務につき諮問に応じる。
(6) 幹事は、会務執行の実務をつかさどり、幹事長が執行実務を統括する。
第 6 条 本会の会議は役員会とする。
２ 役員会は、毎年 1 回以上定期的に開催し、予算決算、事業計画、役員の選任、会則の改正その他重要事項につき審議、決定する。
３ 会議の議事は、出席者の過半数をもって決する。但し、可否同数のときは議長の決するところによる。
４ 役員会で審議決定された予算決算・事業報告等、必要と思われる事項については、大学広報誌又はホームページに掲載し会員へ周知する。
第 7 条 本会の経費は、会費、入会金、寄付金及びその他の収入をもって充てる。
２ 会費は月 2,000 円、入会金は 3,000 円とする。
第 8 条 本会の会計年度は、毎年 4 月 1 日に始まり、翌年 3 月 31 日に終わる。
附則
この会則は、昭和 44 年 4 月 1 日から施行する。
この会則は、平成 21 年 4 月 1 日から施行する。
岩手県立博物館
学習指導要領対照目録
小学校理科６年(生物・地質分野)

新学習指導要領対応目録 小学理科 6 年 参考教科書：東京書籍 目標・内容等：小学校学習指導要領(平成 29 年告示)引用

小学校理科 6 年生 生物・地質分野
４ 生き物のくらしと環境単元

内容主に関係する展示

展示場所【目標】 生物と環境について，動物や植物の生活を観察したり資料を活用したりする中で，生物と環境との関わりに着目して，それらを多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。

①

ア

次の(ア)～(ウ)を理解するとともに，観察，実験などに関する技能を身に付けること。

イ

生物と環境について追究する中で，生物と環境との関わりについて，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。

食べ物をとおした生き物のかかわり(ア) 生物は，水及び空気を通して周囲の環境と関わって生きていること。
(イ) 生物の間には，食う食われるという関係

イヌワシの山総合展示室（イヌワシを捕食者の頂点とする食物ピラミッ「いわての今」ドの解説パネル）があること。
(ウ) 人は，環境と関わり，工夫して生活してい②

生き物と空気とのかかわり③

生き物と水とのかかわり

大空の覇者 ワシ・タカの世界

いわて自然史展示室ること。
水辺の生き物（「いろいろな水辺の環境と生物」
・ いわて自然史展示室「岩手の水生動物図鑑」パネル）

新学習指導要領対応目録 小学理科 6 年 参考教科書：東京書籍 目標・内容等：小学校学習指導要領(平成 29 年告示)引用

６ 大地のつくり ／ ７ 変わり続ける大地
単元

6年

内容

主に関係する展示

展示場所【目標】 土地のつくりと変化について，土地やその中に含まれる物に着目して，土地のつくりやでき方を多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。

６

ア

次の(ア)～(ウ)を理解するとともに，観察，実験などに関する技能を身に付けること。

イ

土地のつくりと変化について追究する中で，土地のつくりやでき方について，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。

大地のつくり(ア) 土地は，礫，砂，泥，火山灰などからでき①ており，層をつくって広がっているものがあること。また，層には化石が含まれている

６

総合展示室
「県土の誕生」・付加体の形成

いわて自然史展示室

・川舟地震断層

いわて自然史展示室

ものがあること。

地層のでき方(イ) 地層は，流れる水の働きや火山の噴火に②６・東北地方の地下断面よってできること。

地層ができるしくみ(ウ)③７

地震や火山の噴火と大地の①変化

土地は，火山の噴火や地震によって変化すること。

・1896 年陸羽地震と川舟地震断・2008 年岩手・宮城内陸地震による地表地震断層
・篠崎地層断層・1998 年岩手県内陸北部の地震と篠崎地震断層
・東北地方東西地殻断面

７②

私たちのくらしと災害・東北地方太平洋沖地震津波
・津波の高さと被害の大きさ
・津波被害の様子
・東日本大震災津波詳細地図 岩手県抜粋版

いわて自然史展示室
議案第１５号

令和３年度三次市後期高齢者医療特別会計補正予算（第２号）（案）

令和３年度三次市の後期高齢者医療特別会計補正予算（第２号）は，次に定めるところによる。

（歳入歳出予算の補正）
第１条

歳入歳出予算の総額から歳入歳出それぞれ 6,972 千円を減額し，歳入歳出予算の総額を歳入歳出それぞれ 859,791 千円とする。
２

歳入歳出予算の補正の款項の区分及び当該区分ごとの金額並びに補正後の歳入歳出予算の金額は，「第１表歳入歳出予算補正」による。

令和４年２月２５日提出

三次市長

- 1 -

福岡誠志第１表

歳入歳出予算補正（ 歳入 ）(単位：千円)款項

補正前の額

3 繰入金歳入補正額

計239,593△6,972232,621

1 一般会計繰入金239,593△6,972232,621

合866,763△6,972859,791

計

25 後期高齢者医療特別会計- 2 -（ 歳出 ）

(単位：千円)款項

補正前の額

2 後期高齢者医療広補

正額

計861,672△6,972854,700

861,672△6,972854,700

866,763△6,972859,791

域連合納付金
1 後期高齢者医療広域連合納付金

歳出合計

25 後期高齢者医療特別会計- 3 -

- 4 -

三次市後期高齢者医療特別会計歳入歳出補正予算事項別明細書- 5 -１．総括（ 歳入 ）款補

3 繰入金歳

正前の額
239,593

入合

計866,763

25 後期高齢者医療特別会計- 6 -(単位：千円)
補正額

計△6,972

232,621△6,972859,791

25 後期高齢者医療特別会計- 7 -（ 歳出 ）
款補正前の額

2 後期高齢者医療広域連合納付金

歳出合計

25 後期高齢者医療特別会計

- 8 -

補

正額

計

861,672△6,972854,700

866,763△6,972859,791(単位：千円)
補
特国庫支出金正額の定財

県 支 出 金

地財

源

内訳

源
方債

一その般

財

源

他

00

00

△6,9720

000△6,97225 後期高齢者医療特別会計

- 9 -

２．歳

入(款) 3 繰入金款
項補正前の額目
3 繰入金
1 一般会計繰入金
2 保険基盤安定繰入金

239,593239,593
205,12125 後期高齢者医療特別会計- 10 -

補正額△ 6,972△ 6,972△ 6,972

計232,621
232,621
198,149（単位：千円）
節区分

1 保険基盤安定繰入金金説額△ 6,972 ①保険基盤安定繰入金明△ 6,972

25 後期高齢者医療特別会計- 11 -

３．歳

出(款) 2 後期高齢者医療広域連合納付金

款

補 正 額 の 財 源 内 訳
項目
2 後期高齢者医療広域連合納付金
1 後期高齢者医療広域連合納付金
1 後期高齢者医療広域連合納付金

補正前の額

補 正 額

計

特 定 財 源

一般財源

861,672△6,972854,700

0△6,972

861,672△6,972854,700

0△6,972

861,672△6,972854,700

0△6,97225 後期高齢者医療特別会計- 12 -

（単位：千円）
節区分

18 負担金，補助及び交付金金

額△6,972説

１後期高齢者医療広域連合納付金
18 負担金，補助及び交付金①負担金（補助費）
・後期高齢者医療広域連合納付金

明△6,972△6,972△6,972△6,97225 後期高齢者医療特別会計- 13 -
Form A
Attending Physician’s Statement

診 療 内 容 明 細 書１．Name of Patient (Last , First)
患者名

Age (Date of Birth)

Sex(Male・Female)

年齢（生年月日）性別（男・女）

２．Name of Illness or Injury preferably with Number of International Classification ofdiseases for the use National Health Insurance (See the other side of this form)
傷病名及び国民健康保険用国際疾病分類番号
３．Date of First Diagnosis : Ｄ ／ Ｍ ／ Ｙ
初診日／／

日 ／ 月 ／ 年

４．Duration of Treatment :days

診療日数日

５．Type of Treatment
治療の分類□Hospitalization : From
入院／, to／／／, 至自□Out patient or Home Visit :入院外／／／／／／／／

Yes□

No□

はいいいえ(days)(日間)

６．Nature and Condition of Illness or Injury (in brief)症状の概要

７．Prescription , Operation and Any other treatments (in brief)
処方、手術その他の処置の概要

８．Was the treatment required as a result of an accidental injury ?
治療は事故の傷害によるものですか。

９．Itemized Amounts paid to Hospital and/or Attending Physician : Form B
治療実費

様式Ｂ

10．Name and Address of Attending Physician
担当医の名前及び住所
Name名前：LastAddress

住所：Home 自宅First 名

姓

phone 電話

Office 病院又は診療所
Date 日付 :Title 称号
phone 電話

Signature 署名Attending Physician 担当医
Reference Number of your Medical Record (if applicable)
診療録の番号
૞અ‫؟‬৏ਢ঵ਜपउऐॊঈॵय़থॢੲਾभણ৷पणःथ෰਌␟ਲో␠‫؞‬‫ۃ‬‫ۋ‬‫ۄ‬‫ڸ‬‫ڸ‬௩໅੒৺ఃஈళলख‫كڭڭۇۇڷق‬‫ق‬ৗૠ‫ك‬௩໅੒৺ఃஈ‫كۇۇڷق‬‫ق‬ৗૠ‫ك‬ْ৚௦৔ઍٓ‫ڼۃ؞‬‫੶؞‬হْ৚௦৔ઍٓ‫ۀۄ؞‬‫੶؞‬হ‫؞‬ঈॵय़থॢ୞ಀ ಉ௩໅੒৺‫ڼۃ‬৷৚௦ৢੴੲਾ‫ق‬ৗૠ‫ك‬௩໅੒৺৚௦ৢੴੲਾ‫ق‬ৗૠ‫ك‬ঈॵय़থॢੲਾ૗ಌ‫كڸۀڷق‬ใோ௩ভ঺‫ط‬௩࿹৻৶૲૬॥থॸॼআॵॡ॔ॵউఃஈ‫كۇۊۅق‬஠૫੟৥಍ੲਾఃஈ‫كۇڹڹق‬௩஋੐௕છ‫طۈق‬‫كھ‬ੲਾఃஈళলख‫كڭڭۇھۈق‬૬॥থॸॼআॵॡ॔ॵউఃஈళলख‫كڭڭۇۊۅق‬஠૫੟৥಍ੲਾఃஈళলख‫كڭڭۇڹڹق‬‫ۇۀڷ‬঵ਜ॑ৰ઱घॊॱॖ঑থॢदঈॵय़থॢੲਾ‫قڷڹ‬ใோ‫੿॑ك‬ਛघॊ‫؛‬ঈॵय़থॢੲਾ‫ڷڹ‬॑੿ਛघॊऒधद‫ؚ‬৏ਢभ঵ਜಉपेॊళलলख॑૭ચधघॊ‫؛‬RU௩໅੒৺ఃஈৢੴੲਾ‫ق‬ৗૠ‫ك‬௩஋੐௕છ‫طۈق‬‫كھ‬ੲਾఃஈ‫كۇھۈق‬௩໅੒৺৚௦‫كڶۇڷق‬ৗૠళল1*2.

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地域密着型金融の取組事例 2011 年 12月

タイトル
１

再生産可能農業に向けた取組み

ＪＡ名ＪＡ秋田みなみ

動機平成 21 年 1 月、秋田県では経済情勢の変化等により、経営困難視されている認（経緯）

定農業者に対して、3 年間を限定し農業再チャレンジに向けて支援する農業再生委員会を設置しました。当組合は、これに伴い同年 4 月、組合職員と秋田県地域振興局職員・市職員を交えた担当レベルの農家再生支援チームを立ち上げました。
特別融資制度を利用して営農・金融支援を総合的に行うことで、農家負担を軽減し生産意欲を上げることを第一目的としました。管内の該当農家を絞込みまし
たが、低金利の融資をするだけでなく、ＪＡと行政が一体となって農家の営農指導・経営管理を行い、農業再生を目指すことにしました。

２

概要

平成 21 年度は、資産自己査定をもとに管内 4 件の複合経営の農家(米と他作物作付)に対して、家族同伴のもとでＪＡ経営者と営農担当・経済担当・金融担当職員を交えて経営改善・資金需要に関する面談を行いました。この後、現状視察のために各農家の圃場巡回や作業場視察を行い、金融担当職員が農家の決算書を分析し、農家と共に秋田県農業再生委員会に農業再チャレンジに向けた経営改善計画書を提出。委員会はＪＡに対し、年間指導計画書の提出と経営管理の徹底を指示しました。審査の結果、4 件合計 85,000 千円の農家支援資金が承認されました。
このほか、同時期で再生資金審査外の経営困難視される農家に対しても、ＪＡ独自の支援資金で融資実行し農家支援にあたりました。また、畜産農家(肥育・肉用牛の 2 件)に対しては、関係機関の協力の下、平成 22 年 2 月と 5 月に畜産経営維持緊急支援として資金を融資実行し、支援にあたっております。

３成果

平成 22 年度は、果樹栽培農家 2 件に再生資金 22,500 千円を農家負担軽減支援（効果）として融資実行、組合の各部署で農業再生に向けて経営指導・経営管理を徹底しております。このほか、この年の管内作物は、不安定な気象条件が重なり低温障害等で農産物の成育障害や価格低迷等が重なり農家所得が例年と比較して大幅な減少となり、それぞれの生産組織団体から行政・ＪＡに対して、営農支援(貸出金の利子助成等)の申請がされました。当組合は、生産農家全戸へ営農支援に係る資金需要調査を行い、個々の農家に対して個別面談を行いました。これに対し当組合は 250 戸の生産農家に独自の(行政の利子助成有)営農支援として、3 億 5 千万円を融資実行し、農家救済にあたりました。

４

今後の農業再生資金としての秋田県の支援は今年度で終了しますが、事例のとおり、予定（課題） 農家の実情を勘案した適時な資金供給体制の構築が重要です。地域農業が発展し生産農家が生き生きとして健全な農業経営ができるには、農家へ資金調達のみをするだけではなく、営農指導と経営管理を一緒に行うことが重要だと感じました。
これからも地域の拠り所である金融機関でありたいと考えています。

再生産可能農業に向けた取組み（秋田県）ＪＡ秋田みなみ
From Laboratory of Nutrigenomics

Genome-wide screening of upstream transcription
factors using an expression library (TFEL scan).
TFEL clones

RIKEN mouse full-length cDNA libraries: FANTOM 1/2/3
FANTOM-1
21,076 clones

FANTOM-2
39,694 clones

FANTOM-3
103,000 clones

X

PCMV

TF-x

PCMV

TF-y

Promoter-Luciferase plasmid
PCMVTF-z

pcDNA3.1

co-transfection into mammalian cells↓↓

into pcDNA3.1 expression vector

Luciferase

pGL

RIKEN TFdb
1588 clones

specific promoter

TF-x

Luciferase

Specific promoter

We constructed an expression cDNA library named Transcription Factor
Expression Library (TFEL), which is composed of nearly all the transcription
factors in the mouse genome. Genome-wide screening using this library(TFEL scan method) enables us to easily identify transcription factors
controlling any given promoter or enhancer of interest.
References: Yahagi N, et al., F1000Research 2021; 10:51.
Contact: Naoya Yahagi, e-mail: nyahagi-tky@umin.ac.jp
令和元年度 学力向上先進地域視察研修報告 （埼玉県・久喜市教育委員会、羽生市立羽生北小・羽生南中学校）
Ｂグループテーマ： 「『書くこと』を重視した授業づくり及び授業評価」
取組の実際※各グループのテーマは、学力向上プランの５つの視点に基づいています。

取組の実際◇ 振り返り活動の工夫○ふりカエルカードの取組◇ 『書くこと』を重視した授業づくり○ノート指導の充実

・中学校全教科統一して「ふりカエルカード」をつくり、毎時間の振り返りを確実に実施できるようにしている。生徒の言葉で振り返らせることで・全学年がマス目付きノートを使用し、課題（めあて）とまとめの振り返りを書くことを統一。マス目を使用することで作文指導を日常的に行える。

学習内容の定着を図るとともに教師は評価、授業改善に生かしている。

○マイマイ作文・テーマや条件を付けた作文を毎週末に家庭学習として取り組ませる。
・発達段階に応じた無理のない分量やテーマ設定する。

・書いた作文は、教師が必ず添削し、児童の意欲を高める。

共通テーマ「授業づくりについて」ステップを「２」と表している◇ 授業評価を生かした授業改善○わかるステップ１・２・３・３＋・算数の学習における児童が考えをつくる場面で、児童に課題解決の状況を、１（わからない）、２（答えは出せる）、３（説明できる）、３＋（分かりやすく説明したり、友達の考えを生かすことができる）で評価させ、評価の状況に応じて授業の展開を教師が工夫する。また、次時の授業の構想に役立てることができる。

◇ 対話的な学びの工夫○南中シェアタイム
・１単位時間の考えを深める段階においてシェアタイムを位置付けている。
その際に、ワークシート、ヒントカード、キーワード等の支援の工夫を行っている。また、学習形態（ペア、グループ、フリー等）を内容に応じて設定することで、生徒の教え合い、学び合いが効果的に実施されるようにしている。

○同じ考えのグループによる交流活動
・同じ考えをもつ児童をグループをつくり、ホワイトボードを活用した交流活動を設定することで、自分の考えを確かなものにしたり、変容をつかんだりすることができるようにしている。

今後、各学校で実践していきたい取組

今後、各学校で実践していきたい取組【学級担任として】【学級担任として】○日々の授業でマス目を意識したノートづくりをする。板書をするときにも、ノートのマス目に合わせた文字数や位置などに配慮し、ノート指導の充実を図る。
○書く活動を多く取り入れる。授業において「めあて」「自分の考え」「振り返り」の時間を位置づけ、○どの教科においても、１単位時間に、学習形態を工夫した交流活動を位置付ける。活動を行う際には、児童生徒が考えをつくる場面と考えを表現する場面を段階を踏んで設定する。
○授業の終末段階での学習の振り返りの活動を充実する。この活動によって、次時の学習に児童生書く力の積み上げをねらう。
○授業において、自己評価をする場面を設定する。教師と児童生徒が理解度を共有することで個徒が課題をもって臨むことができる。また、振り返り活動を行う際には、児童生徒が主体的に学習を振り返ることができるようにするために、視点を明確にした記入するためのカードを用意する。に応じた指導を充実する。

【教務担当主幹教諭として】【教務担当主幹教諭として】○学力向上コーディネーターや研究主任と協働して、１単位時間の学習における導入・展開・ 終末の○１時間の学習過程に「めあて」「自分の考えをつくる時間」「まとめ」「振り返り」を位置づけた、学習の流れを提案する。

活動内容を再構築する。
○学習形態を工夫した交流活動の在り方についても検討し、児童生徒が主体的に自分の考えをつく○「書くこと」の力をつけるための活動を、学校教育活動全体に位置付けていく。たとえば、小学校であれば、各学年の発達段階に応じた「書く活動」を位置付けたり、中学校であれば各教科等におり、表現する場を設定する。
○児童生徒の学習評価に基づいた授業づくりを行っていく。日々の学習評価と授業改善がリンクしたける書く力の向上に向けた取組などを明確にしたりするなどが考えられる。

取組を構築する。

【先進地域視察研修を通して実感したこと】○ 児童生徒が課題解決に向けて思考し、判断したことを表現させるためには、「書く力」の向上は不可欠である。「書く力」の向上のために、小学１年から中学３年まで、９年間を見通した「発達段階に応じた書く活動」を設定することが大切である。
○ 児童生徒の「学習の評価」に基づいた授業改善を進めていくために、全教科で学習を振り返りの活動等の実施、改善が必要である。
温暖化対策機器に補助金を交付しています

生活環境■問合せ 生活環境課☎０２９－８８５－０３４０（内）
２１４・２１５地球温暖化対策機器設置等補助金
地球温暖化が社会問題となっている中、美浦村では低炭素で循環型社会の実現を推進することを目的として、個人の居宅に環境負荷の少ない住宅用新エネルギー・省エネルギー機器を設置する場合、もしくは個人または事業所で低公害対策車を購入する場合に、以下のとおり補助金を支給しています。
申請予定の方は、必ず契約前・発注前にご相談ください。
※申請された補助金の総額が予算額に到達した段階で、本年度分の申請受付を終了します。

▼

住宅用新エネルギーおよび省エネルギー機器設置▼補助対象の条件
・美浦村に住所を有する方または新築して転入する予定があり完成時に美浦村に住所を有する方。
・申請者みずからが契約し、機器等の所有者かつ使用者となること。
・住宅が借家の場合は、当該住宅の所有者に同意を得ていること。
・申請した日の属する年度の３月末日までに工事が終了すること。

▼補助対象機器および補助金額
・住宅用太陽光発電システム 最大で２５万円（１ｋｗ５万円：上限５ｋｗ）
・自然循環型太陽熱温水器および強制循環型太陽熱利用システム １基２万円
・二酸化炭素冷媒ヒートポンプ給湯器（エコキュート） １基３万円
・家庭用天然ガスコジェネレーション（エコウィル） １基５万円
・家庭用燃料電池（エネファーム） １基５万円
申請時の添付書類
・機器に係る見積書の写し
・機器の形状および規格に関する資料
・機器の設置前の写真および機器設置場所を含む付近の地図
・村税等納付（納入）状況確認承諾書
・申請を委任する場合は委任状
・住宅用太陽光発電システムの場合はシステムの概要書（様式第２号）▼低公害車購入▼▼補助対象の条件
・美浦村に１年以上住所を有する方もしくは村内に事業所を有する事業者。
・申請者が自動車検査証の使用者であり、補助決定後３年間は保有できること。
補助対象機器および補助金額
・電気自動車（４輪以上の車） １台１０万円
・プラグインハイブリッド車 １台５万円
申請時の添付書類
・低公害対策車購入に係る見積書の写し・法人事業者は、法人所在証明書
・個人事業者は、申請者が営む主な事業・内容を記した書類および村内での営業活動が確認できる書類
・村税等納付（納入）状況確認承諾書
・申請を委任する場合は委任状
広報みほ平成３０年５月号

10
平成 27 年第１回議会臨時会で審議した案件及び結果
議案番号件

名議決年月日議決の結果
３番渡辺督郎議員及会議録署名議員の指名

平成 27 年８月 12 日 び４番朝長隆洋議員を指名

８月 12 日から８会期の決定

平成 27 年８月 12 日 月 12 日までの１日間に決定

環境政策課公用車の事故に係る損害賠償の額を報告第 12 号 定め、和解することについての専決処分の報告に 平成 27 年８月 12 日
ついて報告済み

議案第 57 号

工事請負契約の締結について（江島小中学校改築
平成 27 年８月 12 日
工事）

原案可決

議案第 58 号

工事請負契約の締結について（大崎地区簡易水道
平成 27 年８月 12 日
統合整備工事（４－１工区））

原案可決

議案第 59 号

工事請負契約の締結について（大崎地区簡易水道
平成 27 年８月 12 日
統合整備工事（４－２工区））

原案可決
事務連絡

令和５年４月２６日
はり、きゅう、あん摩・マッサージ施術所（団体）各位
沖縄県国民健康保険団体連合会
事務局長 大 城 博 之（公 印 省 略）

療養費（あん摩・マッサージ・指圧師、はり師、きゅう師）に係る審査支払受託保険者の変更について（お知らせ）
沖縄県国民健康保険団体連合会（以下「本会」という。）は令和５年 4 月より、中城村のあん摩・マッサージ・指圧師、はり師、きゅう師の施術に係る療養費（以下「あはき療養費」という。）の審査支払に関する業務を受託することとなりました。
つきましては、あはき療養費の受領委任の取扱いに係る届け出をされている施術所におかれましては、本会へ申請書を提出する対象保険者は下記のとおりとなりますので、ご確認のうえ、提出くださいます
ようお願いいたします。
記
１

対象保険者（市町村）※下表に記載している保険者（市町村）の申請書のみ、本会で受付（審査支払）します。
（表）本会へ申請書を提出対象保険者
保険者番号保険者名

保険者番号

保険者名

100470013

那覇市

1400470278

中城村

200470047

沖縄市1500470377

南風原町

300470054

宜野湾市

1600470385

久米島町400470062

宮古島市1700470401

渡嘉敷村

500470088

浦添市

1800470427

粟国村

600470096

名護市

1900470435

渡名喜村

700470112

国頭村

2000470443

南大東村

800470120

大宜味村

2100470450

北大東村

900470153

本部町

2200470468

伊平屋村

1000470195

伊江村

2300470476

伊是名村

1100470237

読谷村

2400470534

竹富町

1200470245

嘉手納町

2500470542

与那国町

1300470252

北谷町

263947ＸＸＸＸ

沖縄県後期高齢者（下４桁は市町村によって異なります。）

医療広域連合２

申請書提出における留意事項①

療養費支給申請書の様式は、受領委任の取扱規程（平成 30 年６月１２日保発 0612 第２号）にて示されている様式（様式第６号及び様式第６号の２）を使用してください。

②

支給申請書には登録記号番号を必ず記載してください。

③

申請書を提出する際には必ず療養費支給申請総括票（様式第８号及び様式第９号）を添付してください。

④

同意書などの添付書類がある場合は、該当の申請書の後ろに添付してください。
（例：申請書→同意書→往療内訳表など）（ホッチキス止めやハリナックス止め・糊付けはしないでください。）⑤

記載内容に訂正がある場合は、二重線で取り消してください。
（訂正印は不要です。
）⑥

保険者等の求めに応じて、資料（施術録等）を申請書に添付して提出する場合は、原本ではなく、必ずコピーを添付してください。

⑦ 口座番号は、「７ケタ」で記載お願いします。（ハイフン「-」も記載不要です。）
通帳に「６ケタ」で記載されている場合は、前に「０」の追加をお願いします。
本会のあはき療養費審査支払業務におけるご理解とご協力のほどお願いいたします。

問い合わせ先沖縄県国民健康保険団体連合会
業務管理課
TEL：098-863-2063
平成 25 年 6 月 13 日
各位
株式会社 USEN

あべのハルカス近鉄本店のオリジナル BGM をプロデュース～「街」を歩くひとときを演出～株式会社 USEN（以下、USEN）は、本日開業となる「あべのハルカス近鉄本店 タワー館」の館内用にオリジナルの BGM を提供いたします。
「あべのハルカス近鉄本店」は、大阪の新しいランドマークとして 2014 年春にグランドオープン
予定の高さ 300m、日本一の超高層複合ビル「あべのハルカス」の中核施設で、モノ・コト・ヒトとの出会いが暮らしを彩る「街のような場」をコンセプトに、豊かで楽しい時間を過ごせるゆとりのある空間として誕生します。
USEN が提供する BGM は、街を散策しているような楽しさと心地よさを演出する「五感アメニティ」の要素のひとつとして、300 万曲のライブラリーから各フロアのコンセプトやお客様層、時間帯、イベントにあわせた楽曲を厳選し、「あべのハルカス近鉄本店」専用の全 20 系統のオリジナルチャンネルで放送します。また、開店や閉店、アテンション等の店内ナレーションには、有名ナレーター窪田等氏を起用し、「あべのハルカス近鉄本店」ならではの、楽しいひとときを演出します。
USEN はあらゆる空間に音楽を提供してきたノウハウと豊富なライブラリーを駆使し、従来の百貨店の枠を越えた、新しい生活文化を提案する「暮らしのランドマーク」を演出してまいります。

【本件に関する報道関係者からのお問い合わせ先】
株式会社 USEN 広報担当 松本
TEL：03-6823-7012 FAX：03-6741-4613
E-mail：public-relations@usen.co.jp
P6-9

金沢大学におけるポータルと出欠管理端末のデータによる学生支援の試み
東 昭孝, 佐藤 正英※,高田 良宏, †村田記, 森 祥寛, 松本 豊司
金沢大学総合メディア基盤センター†

金沢大学情報化推進室※

sato@cs.s.kanazawa-u.ac.jp

概要：問題を抱えた学生が講義を欠席しはじめ，その症状に教員が気が付いた時にはすでに手が付けられない状況になっていることもしばしばみられる。金沢大学では，そのような学生を教員が早期に気がつくことができる手助けとなるシステムを現在構築中である。本講演では，その概要について紹介する。

はじめにの情報と大学ポータルサイトへのアクセス状況，新入生が大学になじめずに引きこもってしま電子錠が設置してあるドアを通った場合の入退うことはしばしば見受けられる。また，入学直後館情報，履修登録情報を自動集計し統合して提1の大学に慣れていない時期を乗り切っても，生活環境になじめなかったり，教員や同級生と良好な供するシステムとした。

人間関係を築けなかったりして，精神的に問題を本学では，平成 23 年度末にほぼすべての講義抱える学生も多い．学習意欲の減衰に始まり，学室に出席管理端末は設置でき，学生が学生証を習不振となり，休学や退学する学生もいる。また，かざすことで授業への出席が確認することがで最悪の場合には学生が自殺しまうこともある。

きるようになった。教員が出席管理端末から得問題を抱えた学生が自ら支援を求めることはられる情報を出席情報として評価に反映させる

まれであり，多くの場合は，誰にも相談せず 1 人で悩んでいる。最悪の結果を防ぐためには，早期にこのような状況に陥る傾向がある学生を発見することがまず求められる。

かは別として，学生に出席管理端末に学生証をかざす習慣をつけさせれば，この情報を全ての講義について集約してみることで、学生がたま

このような背景から，金沢大学では，学生情報

たま 1 つの授業を 1 回休んだのか，数日間の間を集約し，問題を抱える学生を早期に発見するな

連続して複数の授業を休んでいるのか容易に見ど，学生支援に役立てるためのシステム(以下，学ることができる。

生支援システム)を現在構築中である。本発表では，この概要について紹介する。

2

集約する情報本学では多くの場合，授業開始後ある程度の時期が立った時に，各学類(学科に相当する学生の教育組織)で，授業担当者から出席状況を聞き，その情報を手作業で集計することで，大学に来ない学生を見つけることが行われている。この方法だと集計に手間がかかり，頻繁に集計を行うことは気軽にはできない。また，ある程度の時期に行うので，気が付いた時にはすでに引きこもり状態になっている可能性もある。
そこで，各教室に設置してある出欠管理端末

また本学では，教職員も学生も全員が大学のポータルサイト(アカンサスポータルと呼ばれている)を利用せざるを得ない状況になっている。特に学生は，履修を登録したり，大学からの各種の連絡を見たり，それに返信したりするためにはポータルを見る必要がある。また，このポータルは学習管理システムへの入り口でもある。ポータルにアクセスしていないということは，大学での活動を全くしていない可能性が高いと考えられる．ポータルへアクセスすると，接続時刻の他，学内からのアクセス化，学外からのアクセスかなども記録されるので，それらの情報を集計し，他の情報と統合して確認できるようにすることは有効と考える。
研究室に配属されると一般の講義の履修は多くなくなり，研究室での研究活動が主になる。
研究室での人間関係がうまく行かなくなるなどの問題を抱えた学生が，研究室の他の構成員と接触を避けるような行動をとるために不規則な多い。また学生の中にも，教員が出欠を別の方法で取るか否かにかかわらず，大学に来たらこの出欠管理端末に必ず学生証をかざすという習慣がついているわけではない。この状況が続いていると，あまり厳しい注意喚起の送付条件を付けると，ひっきりなしに注意喚起が送付されることになり，結局は利用されない可能性があ時間帯に大学に入退館する場合もある。このよる。学生証による出席登録をするような指導をうな学生も着目すべき学生と考えて，電子錠のすることが重要である。

入退館情報も集約すべき情報とした。

また，平成 24 年 10 月現在では，システムのさらに，年に 2 度だけではあるが，きちん履詳細の機能が決まり，12 月に完成に向けて開発修手続をしているかどうかの情報も重要であるをしている段階である。そのため，運用の詳細ので，これも情報として取り入れることとした。のルールはまだ明確になっていない。次年度からの本格利用に向けて，運用の詳細について今3 システムの機能後早急にまとめることが必要である。

学生支援システムの機能は 2 つに分かれてい学内には学生の支援に役立つ(正確には，学生る。1 つは，権限を与えられた者が，情報を確指導をする教員が情報を集める手間を省き，よ認したい時にいつでも情報を確認できる機能でり学生の支援に力を注ぐことに役立つ)情報がある。もう一つは，情報を能動的に閲覧してい多く存在する。例えば，図書の貸し出しや返却ないとしても，注意すべき学生が出てきたとき情報や健康診断の受診の記録，学生の各種の相にそれを閲覧すべき者に送付する機能である。

談窓口の利用記録など，いろいろ考えられる。

閲覧機能では，様々な情報をグラフ化してでしかし，どの情報がプライバシーや収集するこきるだけ視覚的に容易に閲覧できる工夫をした。とで学生に与える影響などを十分に検討しなけ

注意喚起の自動送付機能では，基本的には学類ればならない。これらをどのように取り入れるを単位として注意喚起を担当者に送付できるよかなどは今後の課題である。

うにした。送付の基準は学類ごとに検討して決めてもらえるようにした。また，注意喚起機能
では、いままで長期にわたり連絡が取れない学生がたまたま大学に来た場合などにも，注意喚起の警報が送付されるようにしている。
その他にも，なんらかの指導をした場合には、その指導の記録を自由記述できるようにして，学生指導の担当者が代わっても詳細な情報が引き継げるようにした。

4 問題点など
学生支援システムは現在開発中であるが，現状で考えられる問題もある。予想される問題のうち一番大きな問題が，情報源の一つに出欠管理端末の出欠情報を利用していることである。
この端末は平成 23 年度末に全ての教室に整備されたばかりである。そのため，教職員の中には，これを利用するという意識がない教職員も
法務省「養育費不払い解消に向けた検討会議」
第１回

議事要旨

１日時

令和２年６月２９日（月）１３時～１４時

２

場

所

法務省第一会議室

３

出席者（議 長）熊谷（構成員）赤 石信太郎（弁護士）
千衣子（ＮＰＯしんぐるまざあず・ふぉーらむ理事長）

石田京子（早稲田大学大学院法務研究科教授）

大森三起子（弁護士）兼川真紀（弁護士）

杉山

悦子（一橋大学大学院法学研究科教授）【オブザーバー】
日本司法支援センター，厚生労働省，最高裁判所【法務省関係部局】
司法法制部，民事局（事務局）
４

要旨（１）法務大臣挨拶
開会に当たり，法務大臣から挨拶があった。
（２）議事の公開等の在り方について議事は非公開とした上，非顕名の議事要旨を法務省ホームページに公開することが決定された。
（３）事務局による説明等
本検討会議の設置の趣旨及び法務大臣養育費勉強会の取りまとめ等について，事務局から説明があった。
（４）各構成員からの挨拶等出席した構成員から，自己紹介及び養育費問題に関する意見・要望等に1

ついて発言があった（主な発言は５を参照）。
（５）本検討会の今後の議論の進め方等について
議長から，以後，７月及び８月に月２回ずつ検討会議を開催し，そこでの議論を踏まえて９月に中間取りまとめを行い，その後に更に検討を進める予定について説明がされた。
５構成員からの主な発言
・ ひとり親のニーズに合わせたサービスを提供してほしい。例えば，無料相談の拡充や養育費に詳しい弁護士に相談できる体制の構築が挙げられる。

・

離婚問題を抱える親の中には，経済的な困窮から落ち着いて養育費の条件を交渉するだけの余裕のない人もいる。現行法の下でも，行政の支援を強化するなど，実施できることは多いのではないか。

・ 協議離婚をした人の中には，精神的，身体的な虐待を訴える人もいる。
養育費支援においては，ＤＶ被害者への十分な配慮が必要である。
・ 養育費の取決め後の支払確保について，韓国の制度のような立替払制度を，部分的であっても導入していく方向での検討が必要である。
・ 養育費の重要性への社会認識を高めるため，国民向けキャンペーンの実施などが重要ではないか。
・・

養育費の支払確保のため，あらゆる段階において，ひとり親等が法律専門家にアクセスしやすい体制を構築する必要がある。我が国の弁護士も 4万人を超えたが，現状では，母子家庭の女性が同性の弁護士に相談したいと思っていても，地域によってはその人数にも限りがあり，全体として母子家庭の法的ニーズに弁護士が身近に寄り添う環境があるとはいえないのではないか。

法律相談会にひとり親の当事者が足を運ぶのを待っているような支援では不十分である。主体的に地方自治体や女性支援センター等の現場と連携をとって，法律専門家への支援につなげていくことが重要である。

・ 養育費は子のためのもので，支払うのは当然の義務であるといった認識を社会に浸透させるような仕組みづくりを考えていく必要がある。
・

離婚前の別居時から貧困に悩むシングルマザーが多い。離婚前の別居時のことも考慮が必要であり，例えば，子を連れて別居した親がすぐに必要な手当を取得できるよう，運用を改善してほしい。

・

地方自治体における弁護士による法律相談を拡充してはどうか。地方自2治体の相談員に対し，弁護士による研修を実施し，相談員の法的知識の向上を図ることも重要である。
・

養育費の不払い解消に向けて，サービサーを利用することも可能性として考えられるが，その検討にあたっては，法的問題の十分な分析が必要である。保証会社の利用スキームについても，よく考えていく必要がある。

・ 現状では，養育費の取決めをしている人がそもそも少なく，かつ，取決めをしても支払われていない事例が多いことについて，その原因をしっかり把握した上で，それを解消する合理的な制度を構築していく必要がある。
・

離婚や養育費関連の事件は，多くの弁護士が取り扱う分野であるため，研修等による弁護士の能力・スキルの更なる向上を考えていく必要がある。

・養育費の不払い解消には，公的支援の在り方と並行して，養育費の履行確保のための制度を充実させていくことも重要である。本年４月に施行した民事執行法改正の成果の検証を含め，改めて制度の在り方を議論した上，執行法制にとどまらない総合的な対応策の議論も必要ではないか。

・

養育費の取決め，債務名義の作成，債務名義の実現の過程において，ワンストップで一連の手続となるよう，関係部署・機関の連携を図るなどして，入口と出口の一本化を図ることはできないか。

・

日本は先進国の中でも養育費の支払水準が特に低い。養育費に関する制度改正は時間を要するので，まずは，運用の改善等で実施できることから議論を進め，実現できることから，スピード感を持って進めてはどうか。
以3上
万福寺町内会 班長会議
日 時 ： 令和 5年11月19日(日) 午前10時～12時(防災訓練を兼ねて)
場 所 ： 万福寺町内会館

回覧◇役員の活動報告
10月 8日(日)あさお区民まつり

参加・・・会長

10月12日(木)町会連合会理事会を開催

出席・・・会長

10月24日(火)青パト講習会(青パト乗車役員が対象)

10月28日(土)麻生区総合防災訓練

参加・・・副会長２名◇各委員会報告（1）総務委員会○あさお区民運動会が万福寺子ども会・参加者 48名、全体では約300名程で行われました。
玉入れで万福寺町内会から2チームが出場し、Ａチームが優勝しました。
（2）防犯委員会〇歩行パトロール ・・・ 防災訓練のため中止○青色灯パトロール車による地域防犯巡回
11月9日(木)・24日(金) 14：00～16：00（3）自主防災委員会○11月19日(日) 午前10時より万福寺町内会館にて防災訓練を行ないます。
※町内会員の皆様、いざと言う時の為にぜひご参加ください。
（4）催事委員会〇12月17日（日）に餅つき大会を行います。

・・・・詳細別紙回覧

予約販売となりますので、購入希望の方は町内会事務所にお電話でお申し込みください。
ご不明な点がございましたら事務局へお問い合わせください。

☎955-0191（5）環境美化委員会○11月26日(日)9:00～ 万福寺さとやま公園にてｸﾞﾘｰﾝﾌﾚﾝｽﾞﾌｪｱを行ないます。
※さとやま公園の草刈り・ゴミ拾い中心に活動します。
・・・・詳細別紙回覧◇連絡事項〇次回役員会議は、12月9日(土）午前9時～会館2階大会議室で予定しています。
〇次回班長会議は、12月9日(土)午前10時～会館2階大会議室で行います。
導電性埋め込み 脂（電解研磨、ＳＥＭ，マイクロプローブ等各種電子顕微鏡に使用できます。）・・・・・
TECHNOVIT4００6 取扱説明
常温硬化メチルメタクリレート樹脂、２成分系：粉末＋液、色：無色/透明
処理時間： 4 分、鋳注可能、加熱なしに約 7 分（22℃）で硬化します。加圧容器テクノマットを使用することにより気泡のない透明な埋め込みが出来ます。テクノビット４００４とは比べ物にならないほど透明な樹脂です。従来の樹脂ではスルーホールのような、小さなピンのようなサンプルだと樹脂が充分に中まで浸透しませんでしたが、新発売のテクノビット４００６ですとかなり微小なところまで樹脂が浸透いたします。すな
わち密着性に優れ、かつ硬度も高い樹脂です。表面がベトつきません。硬く耐磨耗性があり機械加工も可能です。
耐熱性： 125℃
可溶性： 塩素化系炭化水素、エステル、ケトンに対し、膨張のみ。
混合比： 重量比 粉末：液 ＝ ２：１ 加圧下重合 粉末：液 ＝ １：１
たわみ強度： Kg/cm3: 155(16MPa)
衝撃力： cm Kg/cm3: 6.8(0.60J/cm3)
ブリネル硬度： Kg/cm3: 1920(19.2HB)
密度： g/cm3: 1.14
試料の取り外し方法： 試料を出来る限り薄く切断し、その後アセトン等の溶剤に浸し取り外します。 厚み２〜３ｍｍに薄切りした場合 12 時間の浸漬で簡単に取り外し可能です。 それ以外の方法では、燃やして灰にする方法です。
調合手順：①液を計算し混合容器へ入れます。②粉末を秤量し、液に少しづつ投入しながら、静かに攪拌します。③包埋容器に試料を入れ、２の混合液を静かに注入してください。約 6 分(22℃）で重合硬化が終了します。重合硬化中は温度が 95℃程度まで上昇しますので、温度が下がるまで、暫く放置した後、包埋容器から取り出してください。
令 和 2 年 1 月 17 日
地方独立行政法人 東京都健康長寿医療センター
大学共同利用機関法人 高エネルギー加速器研究機構「筋ジストロフィー症に関わる糖鎖を合成する仕組みを解明」○ 発表内容の概要
東京都健康長寿医療センターの遠藤玉夫シニアフェロー、萬谷博研究副部長、今江理恵子研究員、高エネル
ギー加速器研究機構 物質構造科学研究所の加藤龍一准教授、桑原直之研究員（研究当時）らの共同研究グルー
プは、先天性筋ジストロフィー症の原因遺伝子 FKRP による糖鎖合成機構を解明し、筋ジストロフィー症の新たな発症メカニズムを明らかにしました。この研究成果は、今後の病態解明や治療法の開発に大きく貢献するものと期待されます。本研究は、Nature Publishing Group 発行のオンライン国際科学雑誌「Nature Communications」に 1 月 16 日に掲載されました。
○ 研究の背景先天性筋ジストロフィー症は全身の筋力が低下する遺伝子疾患であり、厚生労働省の指定難病です。研究グ
ループは、糖鎖の異常を原因とするタイプの筋ジストロフィー症を発見し、その発症メカニズムを明らかにしてきました。この中には日本の小児筋ジストロフィー症の中で２番目に多い福山型筋ジストロフィー症も含まれます。同研究グループは以前、福山型とその類縁疾患の原因遺伝子産物 fukutin、FKRP の機能を明らかにし、これらが糖鎖を作る糖転移酵素の仲間であること、その働きによって「リビトールリン酸」が２個つながった、非常にユニークな構造が形成されることを報告しました（図１）。このような糖鎖はこれまで哺乳動物では見つかったことがない全く新しい構造であり、病態解明や治療法開発のために、この糖鎖が合成される仕組みを明らかにする必要がありました。
○ 研究成果の概要
今回、X 線結晶構造解析*1 により FKRP の立体構造の解明に成功し、FKRP がリビトールリン酸をつなげて糖鎖を伸ばす仕組みを明らかにしました。FKRP は機能未知だった部分（幹領域）と酵素活性を担う部分（触媒領域）で構成されますが（図２）、１分子で単独で存在するのではなく、FKRP が４つ集合した「４量体」という状態で存在し（図３）、２つの FKRP のそれぞれの幹領域と触媒領域を使って糖鎖を両端から挟み込むように捕まえることが分かりました（図４）。FKRP と糖鎖の結合にはリン酸というこの糖鎖に特徴的な構造が必要でした。さらに、筋ジストロフィー症患者から見つかったいくつかの変異 FKRP は、４量体を作ることができず、酵素活性が著しく低下していました。これらの結果から、FKRP が複数で集まって存在することは、FKRP が糖鎖を捕まえるために必須であることが分かりました。同じ酵素２つが協調して糖鎖を捕まえるという方式も、糖鎖を合成する仕組みとして初めての発見であり、ユニークなリビトールリン酸構造を形成する基盤であることが明らかになりました。
○ 研究の意義
今回、FKRP が４量体を作ることが機能的に重要であることが明らかとなったことから、変異によって立体構造が崩れ、４量体を作れなくなった患者に対しても、４量体を作らせる化合物・薬物を探すことで、難病である筋ジストロフィー症の新たな治療法の（問い合わせ先）開発につながることが期待されます。また、

東京都健康長寿医療センター研究所

加齢性の筋肉減少症であるサルコペニアに老化機構研究チーム（分子機構）おいても、この糖鎖の合成が徐々にうまくいかなくなる可能性を探ることで、高齢者医療につながることが期待されます。

内線 4402

電話03-3964-3241

研究副部長

manya@tmig.or.jp

シニアフェロー 遠藤 玉夫
内線 4400

endo@tmig.or.jp

萬谷博

○ 掲載論文について【掲載誌】
Nature Publishing Group 発行の国際科学雑誌「Nature Communications」
論文タイトル：Crystal structures of fukutin-related protein (FKRP), a ribitol-phosphate transferase related to
muscular dystrophy「筋ジストロフィー症に関わるリビトールリン酸転移酵素 fukutin-related protein（FKRP）の結晶構造」
著者：桑原直之 1*†、今江理恵子 2*、萬谷博 2、田中智博 3、水野真盛 3、津元裕樹 4、金川基 5、小林千浩 5、戸田達史 5,6、千田俊哉 1,7、遠藤玉夫 2#、加藤龍一 1,7# （*共同筆頭筆者、#共同責任著者）（人名の後の数字は所属機関）
1 高エネルギー加速器研究機構

物質構造科学研究所 構造生物学研究センター、2 東京都健康長寿医療センター

研究所 老化機構研究チーム 分子機構研究、3 公益財団法人野口研究所 糖鎖有機化学研究室、4 東京都健康長寿医療センター研究所 老化機構研究チーム プロテオーム研究、5 神戸大学大学院医学研究科 神経内科学/分子脳科学、6 東京大学大学院医学系研究科 神経内科学、7 総合研究大学院大学、†現ペプチドリーム株式会社
DOI：10.1038/s41467-019-14220-z【用語解説】*1 X 線結晶構造解析
X 線を利用して１万分の１mm よりも小さいタンパク質分子の立体構造を原子レベルで調べる方法。
SAGA-HIMATでのスキャニング
照射装置の建設
金澤光隆#, A), 遠藤真広A), 溝田学A),日向猛A), 綱島義一A), 佐藤弘史A),
工藤祥A), 塩山善之A), 北村信A), 十時忠秀A), 中川原章A)A) 佐賀国際重粒子線がん治療財団

HIMAT : Heavy Ion Medical Accelerator in Tosu

特徴
Ｉ．公益財団法人として民間ベースでの運営
ＩＩ．入院機能を持たず、外来のみでの治療外部との協力が重要粒子線外来の開設

九州大学医学部
佐賀大学医学部
久留米大学医学部
福岡大学医学部

医療機能連携協定
佐賀県立病院好生館
嬉野医療センター
唐津赤十字病院
鳥栖三養基医師会
古賀病院グループ
琉球大学医学部付属病院
聖マリア病院
池友会
久留米大学
宮崎大学医学部付属病院
社団高邦会
熊本大学医学部付属病院
国立病院機構九州ブロック
長崎大学医学部、大分大学医学部、、、、、、、、

Location

Fukuoka

Shin-Kansen Railway
Nagasaki

To Fukuoka

Kumamoto

Shin-Tosu

SAGA-HIMATTo Saga, Nagasaki

To Kumamoto, Kagoshimanear to Tosu high way junction

サガハイマットにおける居住地別治療患者数

合計 1,492※東京、広島、沖縄、愛媛、愛知、大阪、埼玉、島根、京都、神奈川、北海道、栃木、岡山、高知、兵庫、群馬、三重サガハイマットにおける治療患者数の推移
H28年7月22日現在（メンテナンス期間：平成26年7月20日～8月3日、平成27年7月19日～8月2日）

施 設 レ イ ア ウ ト
治療室Ｃ

シンクロトロン（垂直・水平）※直径 20m

治療室Ｂ（垂直・水平）イオン源

治療室Ａ（水平・45度）

26m

54m
90m

玄関
相談室・診察室

待合室※大成建設(株) 設計本部 作成

スケジュール7

２０１５8

スキャニング照射機器の配置

9制御（全体）
A,B室の治療に影響を与えないで、統合された制御システムを作る必要がある

10

スキャニング照射
スポットビームを重ね合わせて要求される線量分布を作る
ビーム位置の安定度が重要

ビーム軸に垂直な方向の位置を変える

ビームのレンジを変える
加速器のエネルギーでもシンクロトロンでエネルギーを変えた時のビームの安定性
現在治療で使っているパターンで、400MeV/u から 290MeV/u に切り替えてCOD測定

12

フラットトップ後ろに最大励磁パターンを付加して290MeV/u13

SAGA-HIMATビームライン

Room CRoom B

Room A

14

HEBT系でのビーム軸（Ｘ）の変動（１日）
シンクロトロンは朝８時に立ち上げて、測定は９時から２時間ごとに（１９時まで）取り出しライン直後でアイソセンターで

15

HEBT系でのビーム軸（Ｙ）の変動（１日）
シンクロトロンは朝８時に立ち上げて、測定は９時から２時間ごとに（１９時まで）

取り出しライン直後でアイソセンターで

16

垂直ビームライン（C室）オプティクス（静電セプタムからアイソセンターまで）

17

ビーム軸変動の測定値（ｙ）と運動量が0.013%増加したトラック
垂直ビームラインy (mm)10−102040s (m)6018

ビーム軸変動の測定値（ｘ）と運動量が0.013%増加したトラック
垂直ビームライン

x (mm)

10−102040s (m)60

19水平ビームライン
ビーム軸変動の測定値（ｘ）と運動量が0.013%増加したトラック

アイソセンターで
Ｘ方向軸変動Ｙ方向軸変動20

アイソセンターでのビームサイズ（水平及び垂直）

21

スキャニング電磁石偏向量テスト
ガフクロミックフィルム

Ｙ

実測位置ー設定位置Ｘ

22

位置モニター ： ＭＷＰＣ
センスワイヤー は １mm間隔、20µmΦ
ガスは He + CO2

ビーム重心（ｍｍ）

ビーム幅（σ、ｍｍ）

23

テスト照射（ガフクロミックフィルム）

24

テスト照射ＳＯＢＰ内を物理線量一定で照射
水中でチェンバーを動かして測定

25

Room A

Room B

治療室（C室）

27

３）照射特性
デモ照射

十時名誉理事長殿
ポートレートご静聴ありがとうございました29合計 1,492※直腸（骨盤内再発）、腎臓、リンパ節その他
☐ 同意及び誓約書（様式第２号）☐ 婚姻後の戸籍謄本または婚姻証明書等☐ 夫婦の双方の所得証明書☐ 夫婦の双方の納税証明書
直近の所得・納税証明書は、原則、１月１日時点の居住自治体で取得できます。

☐ 契約書の写し（申請時）☐ 領収書の写し（申請時または請求時）☐ 返還額がわかる書類の写し☐ 住宅手当支給証明書（様式第３号）☐ 保護決定通知書等（住宅扶助等の金額がわかるもの）

Q． 魅力創造課所管の定住促進奨励制度や商工労政課所管の住宅リフォーム等奨励事業と併用はできますか？
A． 併用可能です。
Q． 住民票は芽室町に移しますが、本籍地も芽室町に移す必要はありますか？

☐ 見積書の写し（申請時）☐ 領収書の写し（申請時または請求時）

A． 本籍地の設定は本制度の要件ではありません。
Q． 雇用保険の失業給付は所得に含みますか？
A． 失業給付は非課税であり、所得には含みません。
静岡新聞で学ぼう

２０１４
２０１４年３月２４日朝刊
２４日朝刊 中部版

① 写真は何のかき揚げですか。直径はどのくらいですか。

② この朝市では、何を販売していますか。朝市を行う目的は何ですか。

③ あなたが朝市に商品を出すなら、何を売りますか。

年組

名前（小学校中学年以上

社会・総合）
みなみ社会保険労務士事務所
事務所便り
2023 年 1 月号

1

１ヶ月単位の変形労働時間制について、誤った

変形労働時間制運用の認識で運用されていることが多くあります。最「よくある間違い」を考える
名古屋地裁の判決

Jan. 2023

近起こった裁判を題材に、変形労働時間制の運用方法を解説します。

日本マクドナルドでの解雇無効を争った裁判において、難」との主張をしたようですが、厳格に法律を根拠に否全国の店舗社員に適用されている「変形労働時間制」を定されました。
（変形労働時間制は就業規則によらず、裁判所が無効と判断した事件がありました（2022 年 10

労使協定において定めることもできますが、おそらく労月 26 日）。元社員は１ヶ月単位の変形労働時間制によ使協定の提出もなかったのでしょう）。なお、なぜ未払り働いていましたが、就業規則に定めのない勤務シフトい賃⾦が発⽣したかというと、変形労働時間制が無効とが労働基準法の要件を満たしていないとして変形労働なったことで「１日８時間、週４０時間」の法定労働時時間制自体を無効とし、原則通りの計算による未払い賃間が適用され、1 日８時間や週４０時間を超える労働分⾦約 61 万円の支払いを命じました。大企業の就業規則の割増賃⾦支払い義務が発⽣したことによります。に定められた変形労働時間制が否定されたことは、非常にインパクトのある判決と言えるかもしれません。

法律上の成⽴要件

気をつけるべき誤解

１ヶ月単位の変形労働時間制を運用する際に起こりがちな誤解として、以下のようなものが挙げられます。

レンダーなどで、対象期間、起算日を明らかにした上で【 誤解 1︓シフトは１ヶ⽉分決めず、前後半などに分けて決めても良い 】

対象期間すべての労働日ごとの労働時間をあらかじめ対象期間を１ヶ月とした場合、開始時期までに対象期間具体的に定める必要があります。その際、対象期間を平の全てにおいて労働日、始業終業の時刻を決めなければ均して、１週間あたりの労働時間が 40 時間（特例措置なりません。例えば「２週間ずつシフトを決める」など

対象事業場は 44 時間）を超えないよう設定しなければの運用は正しい運用ではありません。

１ヶ月単位の変形労働時間制の場合、シフト表や会社カなりません。この要件を具体的に紐解くと、以下の要素がすべて特定されていることが必要になります。

【 誤解２︓⽉間総労働時間さえ変えなければ、シフト変更が⾃由にできる 】①対象期間と起算日

１ヶ月単位の変形労働時間制において、原則として⼀度②日ごと、部署や個人ごとの始業時刻・終業時刻・休憩時間決めた労働日、労働時間を変更することはできません。

③部署や個人ごとの休日

ただし、業務上の都合でやむを得ず始業・終業ともに繰

今回の事件では何が問題だったか上げ(繰下げ)をする（労働時間が変わらない）などの変更は認められます。

定めていない店舗独自の勤務シフトは、労働基準法の要【 誤解３︓残業した分を、別日の早退などと相殺して調整ができる 】

件を満たしていない」としており、直営店共通の就業規別日に早退したからといって残業をした事実がなくな

則等に「具体的なシフトが書かれていないこと」が問題るわけではありません。また、誤解 2 と同様、会社や労となりました。当然会社側は「全国のマクドナルドに共働者が任意に労働時間を変更することはできません。

日本マクドナルド事件においては、判決で「就業規則で通するシフトをすべて就業規則上に記載することは困

みなみ社会保険労務士事務所

意外と難しい家族手当・住宅手当と残業単価
はじめに割増賃⾦の計算から除くことができるとされる家族⼿当・住宅⼿当ですが、その内容によっては残業単価計算に算入しなければなりません。

×除外できない家族手当の例

残業⼿当など割増賃⾦の単価計算について、除外するこ・扶養家族がいる者に対して⼀律 10,000 円などとができる⼿当が法律で定められています。家族⼿当、住宅⼿当、通勤⼿当などが除外対象とされていますが、つまり、扶養家族の人数に応じて支給される家族⼿当で支給条件によっては例外もあります。以下、意外と難しなければ除外できないことに注意が必要です。

い家族⼿当・住宅⼿当と残業単価について解説します。

なぜ残業単価計算から除外できるか

住宅手当の条件

住宅⼿当を割増賃⾦計算から除外するためには、住宅⼿割増賃⾦単価計算から除外できる⼿当は以下の⼿当で当が住宅に要する費⽤に応じて算定されるものでなけ

すが、なぜ除外できるかというと、これらの⼿当は労働ればなりません。つまり、①費用に定率を乗じた額とすとの直接的な関係が薄く、個人的事情に基づいて実費弁る、②費用を段階的に区分し費用が増えるに従って額を償的に支給されるものであるからです。この「実費弁償多くする、などの計算による必要があります。

的」という部分がポイントになります。
○除外できる住宅手当の例
家族⼿当/通勤⼿当/別居⼿当/⼦⼥教育⼿当（定率パターン）/住宅⼿当/臨時に支払われた賃⾦/賃貸住宅居住者

１ヶ月を超える期間ごとに支払われる賃⾦

自⼰所有住宅居住者

家族手当の条件

家族⼿当とは⼀般に労働者が「家族を扶養していること」を条件として支給する⼿当ですが、割増賃⾦単価計算から除くことができる家族⼿当とは下記の例のように「扶養家族数又はこれを基礎とする家族⼿当額を基準として算出した⼿当」を指します。
○除外できる家族手当の例
配偶者⼦

月額 10,000 円
月額 5,000 円（二人まで）

たとえば独身者にも⼀定額の⼿当が支払われている場
合には、独身者に支払われている部分（又は扶養家族のある者に対して「本人分」として支払われている部分）は、家族⼿当ではないとされます。また、扶養家族数に関係なく⼀律に支払われる⼿当は除外できません。

賃料月額の３０%
住宅ローン月額の３０％（段階パターン）
住宅⽉額費⽤

手当額

8 万円まで１万円

9 万円〜15 万円未満

2 万円

15 万円以上

3 万円

×除外できない住宅手当の例
・居住形態に関わらず⼀律 10,000 円
・賃貸は⼀律 10,000 円、持ち家は⼀律 20,000 円
・会社の命令により転居し賃貸物件に住む場合⼀律20,000 円など

単価計算を間違えた時のリスク

除外できないはずの家族⼿当や住宅⼿当を除外して割増賃⾦を計算していた場合、残業代の未払いが発⽣することになります。自社の計算が正しいか確認をしてみましょう。

みなみ社会保険労務士事務所
2023 年 12 月改訂（第 1 版）
日本標準商品分類番号

貯877121法：室温保存

有効期間：3 年

許可番号13A2X00036

販売開始

1960 年 5 月

軟膏基剤
日本薬局方

ミツロウ

ミツロウ
Yellow Beeswax

3.組成・性状
3.1 組成成分

1g 中

日本薬局方ミツロウ

1g

3.2 製剤の性状
性状

淡黄色～帯褐黄色の塊で、敗油性でない特異なにおいがある。
冷時では比較的割りやすく、割面は非結晶粒状性である。
融点：60～67℃

4.効能又は効果軟膏、硬膏の基剤として調剤に用いる。
6.用法及び用量軟膏、硬膏の基剤として調剤に用いる。
22.包装
1kg（ポリ袋に入れ、紙箱で包装）
24.文献請求先及び問い合わせ先
吉田製薬株式会社

学術部〒164-0011 東京都中野区中央 5-1-10
電話03-3381-2004

FAX03-3381-7728

26.製造販売業者等
26.1 製造販売元
東豊薬品株式会社〒124-0025 東京都葛飾区西新小岩 4-15-3
26.2 発売元
吉田製薬株式会社〒164-0011 東京都中野区中央 5-1-10
令和２年４月６日
保護者 様
令和２年度教育面談の日程調整について（お願い）伊東市立大池小学校長 井上 雅夫
同○年○組 担任 ○○ ○○春風のさわやかな季節を迎えました。保護者の皆様におかれましては日頃より本校の教育活動へのご理解、ご協力をいただき誠にありがとうございます。
さて、今年度、年度の初めに保護者様と担任が直接お会いする機会をもち、今後の教育方針等について共通理解をしていきたいと考えております。そこで下の期日で『教育面談』を計画しました。ご多忙の折申し訳ありませんが、主旨をご理解の上、ご協力をよろしくお願い致します。
教育面談の計画作成に際し、事前に日程調整を行いたいと思います。
○下記日程表をご覧いただき、ご都合のつかない日程に×などをご記入下さい。
きょうだい関係などを考慮しながら日程を組みますので、なるべく多くの可能な時間帯をお知らせ下さいますようお願いします。
※「いつでも対応可能」の方もいらっしゃるかと思いますが、ミスを防ぐために全員のご提出をお願い致します。提出期日 ４月１０日（金）日が迫っており申し訳ありませんが、期日厳守でお願いします。
○担任によっては出張等の関係で教育面談が実施できない日程がありますので、ご了承願います。
○不明の点は担任までご連絡をお願い致します。

年組番

児童氏名（）

４／２４（金） ４／２７（月） ４／２８（火） ４／３０（木） ５／１（金）
特日５時間

特日４時間

特日４時間

特日４時間

特日５時間

下校 14:00

下校 13:00

下校 13:00

下校 13:00

下校 14:00

１３：２０～１３：４０
１３：４０～１４：００
１４：００～１４：２０
１４：２０～１４：４０
１４：４０～１５：００
１５：００～１５：２０
１５：２０～１５：４０
１５：４０～１６：００
１６：００～１６：２０
１６：２０～１６：４０
大池小学校に兄姉弟妹がいる児童は下に、兄姉弟妹の名前を記入して下さい〔〕年〔〕組 名前（）〔〕年〔〕組 名前（）
「坂祝町水道法施行条例（案）」意見募集結果「坂祝町水道法施行条例」の策定に向け、案に対する意見募集を行いました。
結果は以下のとおりです。

１．意見募集期間 平成２４年１０月１５日（月）～平成２４年１１月１４日（水）２．意見の提出状況＊意見提出者数 ０名
３．問い合せ先 坂祝町役場産業建設課水道係 電話２６－７１１１（内線２４４）

ご協力をいただきありがとうございました。
第８回北海道バンドミュージックキャンプ

開
１ 目

的催

要項

吹奏楽を通して「人づくり」をめざし、次世代の音楽文化や地域の街づくりを担うことができる青少年のリーダーを育成する

２ 期

日

令和２年３月２９日（日）～令和２年３月３０日（月）３ 会場

札幌市立中央中学校（札幌市中央区北４条東３丁目１－１）
カナモトホール＜札幌市民ホール＞（札幌市中央区北１条西１丁目）

４ 主催

北海道吹奏楽連盟

５ 後援

北海道教育委員会

６ 内容【１日目】基礎合奏講座Ⅰ【２日目】基礎合奏講座Ⅱ 音楽表現講座

７ 講師

中村 俊哉：バンドディレクター（ジャパン・バンド・クリニック講師）
担当：３月２９日（日）午後、３月３０日（日）午前

岡崎 耕治：武蔵野音楽大学教授（元ＮＨＫ交響楽団首席ファゴット奏者）
担当：３月３０日（月）午後

８ 日

程【３月２９日（日）】12:30 受付

13:00 開講式・準備

13:30～17:00 基礎合奏講座Ⅰ

会場：札幌市立中央中学校【３月３０日（月）】9:30～12:00 基礎合奏講座Ⅱ 13:00～16:30 演奏表現講座 16:30 閉講式※講座毎の練習時間内訳は予定です。
９ 対象

本連盟に加盟する道内高校の生徒（リーダー部員）

10 定

員８０名（各パートを募集する）※募集の詳細は、実施要項参照

11 参 加 料

無料

12 旅費・宿泊費 交通費・宿泊費は参加者の自己負担とする。
※宿泊先の斡旋はいたしません。
13 申込方法

本連盟ホームページより所定の申込様式（Excel ファイル）をダウンロードし、必要事項を入力の上、ファイル名に団体名を入力して 15 の申込先メールアドレスへ添付送信してください。

14 申込期日

令和２年１月２０日（月）９：００～２月３日（月）２０：００
ただし、各パートの申込定員が、それぞれ満たされた時点で、そのパートの募集を締め切ります。
※申込状況は本連盟ホームページに掲載します。

15 申 込 先

北海道吹奏楽連盟事務局長 青山 泰寛 宛
E-mail：timppercussion9410@yahoo.co.jp（コンクール、アンコンのアドレスと違いますのでご注意してください）
お問い合わせ：TEL 090-7052-6743（青山）

16 ホームページ

北海道吹奏楽連盟

http://www.ajba.or.jp/hokkaido/
ＮＰO 本の学校・春講座 ２０１８

「今、本の出版事情はどうなっているのか、私たちの読書環境は、どうなるのか」、一方、「赤ちゃん家庭の支援として、全国に広がるブックススタートの現状」など、最も詳しいお二人を講師に、分かりやすくお話いただきます。ぜひご参加を。
＊NPO 本の学校が、毎年開催している「書店人・出版業界人研修」（通称：春講座／５月１７日～１９日）の最終日、５月１９日に一般公開講座として開催します。

■日時

５月１９日（土）午前１０時～１２時３０分■場所

本の学校今井ブックセンター２階ホール／参加費１０００円

Part1:「今、日本の出版は―書店・出版・読書の事情はいかに」10:00～10:50
講師

NPO 本の学校理事長／文化通信社

星野渉

Part2:「赤ちゃんと絵本をひらいたら―ブックスタート１７年のあゆみ―」
11:00～12:30

講師

NPO ブックスタート理事・代表

白井哲＜星野 渉（ほしの わたる）さん＞
1964 年東京生まれ、國學院大學文学部卒。NPO 法人本の学校理事長、文化通信社取締役編集長。日本出版学会理事・事務局長、東洋大学非常勤講師。1989 年から専門紙「文化通信」記者として出版流通、電子出版など、出版産業の変化を取材してきた。著書に『出版産業の変貌を追う』（青弓社）、共著に『オンライン書店の可能性を探る―書籍流通はどう変わるか』（日本エディタースクール出版部）、『出版メディア入門』（日本評論社）、『読書と図書館』（青弓社）、『電子書籍と出版』（ポット出版）など。
＜白井 哲（しらい てつ）さん＞
1969 年早稲田大学政経学部卒・講談社入社、1978 年米国 GeorgeWashington 大学留学。1979 年国際室勤務 1986 年 Kodansha AmericaInc.設立・代表 1998 年社長室勤務 子どもの本・読書推進活動について調査・企画を担当。1999 年「子ども読書年推進会議」事務局代表
2000 年同事務局内にブックスタート室を設ける。2001 年 NPO ブックスタートの設立に参画・本格実施。現在 NPO ブックスタート理事・代表。
＊NPO ブックスタート http://www.bookstart.or.jp/

お申込みお問合せ

NPO 法人本の学校（担当：井澤・山本）

TEL:0859-31-5001 Fax:0859-31-9231 info@honnogakko.or.jp〒683-0801 鳥取県米子市新開 2 丁目 3 番 10 号 （本の学校・郁文塾内）
図書館（☎29-2207）
郷土館（☎29-4726）

生涯学習だより૨҄ᝠ̬‫෇܍‬ဇ‫؏ע‬ᚘဒҗԧဋฯ‫ע‬ғȷ‫؏ע‬ȯȸǭȳǰ
12月23日（金）に、鹿角地域文化財保存活用地域計画の地域ワーキングを十和田湖地区で行いました。26人が集まり、十和田湖地区の文化財の保存と活用について意見をいただきました。
参加者は十和田湖について、高い関心を持って活発な話し合いをしました。
この計画は令和７年度中の策定を目指しており、町民の皆さんの意見をどんどん取り入れていきたいと考えています。ご協力のほどよろしくお願いします。

‫ܖ؏ע‬ఄң΁ஜᢿ෇ѣ‫إ‬ԓ
１月は、小坂小学校のスキー教室へ講師を派遣します。
２月は、下記の日程で小坂小中学校 PTA から協力をいただき、保護者を対象とした「熟議」の研修会を開催します。
◆PTA 対象：地域学校協働本部研修会
テ ー マ「子どもたちにどのように育ってほしいか」
日時：２月 14 日
（火） 18 時〜 20 時
場
所：セパーム２階ホール
託児時間：18 時〜 20 時
託児場所：子どもクラブ Skip
託児対象：２歳児〜小学生※託児を希望される方は、２月６日（月）17 時までに下記お問い合わせ先にご連絡ください。

■お問い合わせ先
教育委員会学習振興班（TEL29ー2069）

ワーキングメンバー
大川岱自治会、休平自治会、十和田国立公園協会、十和田湖西湖畔整備誘客促進協議会、環境省十和田八幡平国立公園管理事務所、十和田湖増殖漁業協同組合、十和田湖西湖岸地域開発合
同会社、十和田湖の案内人遊部屋十和田、十和
田湖伝説の伝え方を考える会■お問い合わせ先
教育委員会学習振興班（TEL29ー2069）‫ج‬ӸӦࣨሖ࢚ఘӦࣨ

読書Weekを「ポップdeビブリオバトル」開催しました！
読書週間に合わせ、小学校は10月27日から11月９日までの間、中学校は11月14日から11月24日までの間で、本に親しみ一人でも多くの人に本を読んでもらうことを目的に開催しました。小学１年生から中学３年生に読んでもらいたい本をポップにして、自由に表現してもらいました。
受賞者は次のとおりです。

【小学校の部】（応募総数200点）
優秀賞：（１年生）杉澤 穂高 （２年生）目時 めい■シルバー川柳12／全国有料老人ホーム協会（３年生）澤田 里湖 （４年生）杉𠩤玲■腹を割ったら血が出るだけさ／住野よる（５年生）秋本 絢美 （６年生）木村奈那巳■その本は／又吉直樹、ヨシタケシンスケ
優良賞：（１年生）髙橋穂乃花 （２年生）亀田 望愛■ハヤブサ消防団／池井戸潤（３年生）村木 真悠 （４年生）沢田 毬恵■老害の人／内館牧子（５年生）和田 七海 （６年生）小笠原碧泉佳
作：（１年生）杉本 絆衣 （１年生）髙橋 理暉ᐘ‫׬‬஢ࣨ
（２年生）中村 誠希 （２年生）和田 一華■我が人生／ミハイル・ゴルバチョフ（２年生）髙橋 大輝 （３年生）坂本 夏姫■経済のことよくわからないまま社会人になった人へ／池上彰（３年生）三上 りさ （３年生）和田 麻純■食品でひく機能性成分の事典／中村宜督（３年生）工藤 駿佑 （３年生）永田 悠真■家呑みサイコーつまみ／市瀬悦子（４年生）目時 珀玖 （５年生）亀田 花杏■都会を出て田舎で０円生活はじめました／田村余一、田村ゆに（５年生）和田 七海 （６年生）工藤 逢夢
ᐘͳ೅ࣨ（応募総数78点）■くるっとだーれ？こどもアート思考えほん／かしわらあきお 【中学校の部】
優秀賞：
（１年生）
工藤悠 （２年生）木村真希志■変てこ小説ソクラてすのすけ／藤谷治（３年生）森田 琉那★上記の他に、たくさんの新着図書があります。
優良賞：（１年生）小笠原彩衣 （２年生）佐藤 由奈の（３年生）澤田 大芽
月ᐸᑝᑘᑅᓎᓘᒼ １テーマ「さむさに佳
作：（１年生）小野寺 爽 （１年生）栗山円
まけるな」
（２年生）
渡部華月
絵本の読みきかせと工作をします（３年生）阿部梨々愛 （３年生）杉本 優紗【日 時】１月28日（土）10時30分〜11時30分
１月31日まで図書館に作品を展示していますので、【対 象】幼児から小学生とその保護者〔自由参加・無料〕
子どもたちの「本が大好き!!」という思いがつまった作【会 場】小坂図書館 【主 催】おはなしぼっくす
品をご覧ください。

ᐘ‫ྩج‬ᓜᒍᒨᒠᒉ

■お問い合わせ先

11

小坂図書館（TEL29−2207）
ご来館案内

葬儀会館ティア土浦北ロードマップ

交通機関をご利用の場合

ティア土浦北土浦北インター

中貫工業団地入口状
若松町交差点
ベストリカー

県南自動車学校

au

上州屋

土浦一高
土浦警察

（お気をつけてお越しください）■常磐線「土浦駅」下車
西口よりタクシーご利用の場合：
タクシーにて会館着 （約15分）『葬儀会館ティア土浦北まで』
西口より関鉄バスご利用の場合：
西4バス乗り場より乗車（行先はどちらでも大丈夫です）
バス停 「県南自動車学校前」（8つ目のバス停） で下車徒歩1分
自動車をご利用の場合（安全運転でお越しください）■常磐自動車道 「土浦北」 インターで降り125号線を土浦市街方面へ向か
い若松町交差点の信号を右折（分岐するので、左側の車線を走行してください）
100m先左手側
亀城公園

葬儀会館ティア土浦北〒３００-００５１ 茨城県土浦市真鍋４丁目１９番１号
ＴＥＬ ０１２０-５４９-４１４
「本の学校」生涯読書をすすめる会 公開講演会～～～講師と会場をオンラインでつなぐ講演会です～～～～持続可能な未来をえがく講演会～

SDGｓと私たちの未来 in 本の学校❉ お申込み方法 ❉下欄申込み用紙の各項目をご記入のうえ、お電話または FAX にて、事務局にお申込みください。
定員（40 名・先着順）に達し次第締め切ります。
申し込み先「本の学校」生涯読書をすすめる会

TEL

0859-31-5001（月～土 １０時～１８時）

FAX

0859-31-9231

E-mail事務局

info@honnogakko.or.jp

お名 前

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お名 前

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ご住所

お名 前

ご連絡先（TEL/FAX）

ご住所
2021 年 12 月 24 日
座間市立栗原小学校
校長 柏木 直樹
第１学年 担任一同

１年No.15
２学期は、バスに乗っての秋遠足やくりっ子デーなど、初めての行事がありました。どの行事でも、友だちと楽しく過ごすことができ、大きな成長となりました。
学習面では漢字の学習、くり上がり、くり下がりの計算など、１年生の学習の中でも大切なことがたくさんありました。苦手な子もいましたが、繰り返し取り組む中で、少しずつ定着してきました。このような努力の中で、子どもたちは大きく成長しました。
保護者の方々には、たくさんのご協力、ご支援をいただき、ありがとうございました。来年も共に子どもたちの成長を見守っていけることを楽しみにしております。どうぞ、良いお年をお迎えください。

さいしょの予定
日

行事

11(火)

始業式
短縮 3 校時

持ち物□上ばき□たいそうぎ□あゆみ（押印をよろしくお願いします。）□れんらくちょう□ふでばこ□よていちょう□ぞうきん２まい(１枚は無記名)□ぼうさいずきん□かきぞめ１まい□しゅくだいカード□じぶんでチャレンジ大作戦カード□おどうぐばこ□スーパーなどのビニールぶくろ（くつをいれるのにつかいます。）

下校時刻

１１：２０12(水)地区別安全指導
短縮 3 校時

13(木)

給食開始

□けんばんハーモニカ□給食セット

１４：４５

14(金)

ひまわり号

□給食セット

１４：４５

１１：０５〜

おしらせとおねがい
１．お道具箱、絵の具セットの整理・点検・記名・補充をお願いします。
・のり・はさみ・クレヨン・クーピー（色鉛筆）・セロハンテープ・折り紙
・名前ペン・歌はともだち・算数ブロック・計算カード・自由帳 等
・絵の具セットの中身も、パレット、筆、雑巾などきれいに洗って、絵の具の足りないものは補充しておいてください。
２．防災頭巾や防犯ブザーの点検をよろしくお願いします。
３．ノートの補充について
今使っているノートが終わりましたら今までと同じマス目のノートを用意してください。
算数ノート・・・横１２マス×縦７行
国語ノート・・・縦８マス×横６行※すでに別のものを購入された方は、そのノートをお使いください。
漢字練習帳は 2 冊（ピンクとオレンジ）購入してあります。ご承知おきください。
４．鍵盤ハーモニカについて
けんばんハーモニカを持ち帰りますので、２学期に学習した曲の演奏を聞いてみてください。子どもたちも励みになるかと思います。

1. こくごとさんすうのプリント（６まい）
おうちのひとに、こたえをわたして、まるつけをしてもらいましょう。
2. かきぞめ ２まい
えんぴつで２まいかいて、ほんばんようのかみのほうをていしゅつしましょう。
3．しゅくだいカード《音どく》
・音どくして、おうちのひとのサイン（ハンコ）をもらいましょう。
《けいさんカード》
・じぶんでえらんだカードをれんしゅうし、タイムをはかってかいてもらいましょう。
4．けんばんハーモニカのれんしゅう
２がっきに、ならったきょくをれんしゅうをしましょう。
だいさくせん5. じぶんでチャレンジ大作戦カード
いえのなかで、じぶんにできるしごとにとりくみましょう。（１２/２５～１/７）
しごとができた日の日づけをかいて、おうちのひとにサインをもらいましょう。
★カードには、お家の方からひとこと記入していただくところがあります。
ご協力よろしくお願いいたします。

※ ２学期教材費の会計報告を裏面に載せていますのでご覧ください。

2学期会計報告
支出の部
書写のノート（下）340 つちたろう

270

連絡帳（予定帳）２冊

320 ビオラ苗

140

国語テスト

300 チューリップ球根

80

算数テスト

300 漢字ノート ２冊

340

算数形成プリント

480 秋の遠足

2,635
合計 5205

収入の部
１学期繰越金290 9月集金

10月集金

2000

3000

合計 5290
収入－支出＝残高
5290-5205＝85

残金の85円は3学期へ繰り越します。
ご協力ありがとうございました。
ワークショップの説明とデータ活用事例

大分大学 アドミッションセンター 講師
本研究所研究協力者 堺 完
本報告では、前段の報告で紹介のあった「大学基本情報」のデータを使った集計・分析事
例及びワークショップの具体的な内容、公開研究会参加申込時のアンケート結果概要の説明を行った。
1．データ集計・分析事例－「大学基本情報」を使って何ができるか？－
データシェアリングの国内取り組み事例として大学改革支援・学位授与機構のウェブサ
イトにて公開されている「大学基本情報」のデータを使って、どういったことができるかについて事例紹介を行った。今回使用したデータについては、2018 年（平成 30）年の大学基本情報の学部学生内訳にある「(8-G) 出身高校の所在地県別入学者数」である。この他に、「大学基本情報」と同一内容の情報が記載されている学校基本調査平成 30 年度（確定版）の「出身高校の所在地別入学者数」を使って集計を行った。
今回の集計分析事例としては、どの程度の若者が大学入学を機に移動しているのかについて、性別における進学先（都道府県別）移動実態を国公私立といった設置主体別に把握できるか否かについてである。まず自県内進学率を把握するにあたって、学校基本調査と大学基本調査の 2 つからデータ作成を行った。大まかな手順としては以下の通りである。
①学校基本調査の[全体]から[国立][私立]の人数を差し引いて[公立]の所在地別入学者数を算出②学校基本調査の[全体]から[男性]の人数を差し引いて[女性] の所在地別入学者数を算出③大学基本情報にある各国公立大学の都道府県別男女人数データを整理して、大学基本情報のシートと同じフォーマットで[国立_男性][国立_女性] [公立_男性][公立_女性] の所在地別入学者数を算出④学校基本調査の[男性][女性]の各シートを、大学基本情報から作った[国立_男性] ＋[公立_男性] 、[国立_女性] ＋[公立_女性]とそれぞれ差し引くことで、[私立_男性] [私立_女性] の所在地別入学者数を算出
データ作成後に、各都道府県に留まっている進学者数を各都道府県の進学者総数で割り算して、国公立別かつ男女別の自県内進学者率を算出することができる。
次に上記で作成したデータをもとに、例えば大分県内設置の高校出身の進学者数（平成 30年度 4,132 名）がどの都道府県や地域にある大学に何人進学しているかといった移動状況の把握を行った。その結果、大分県から関東地方の大学に 521 名、中国地方に 379 名、近1

畿地方が 376 名、その他の地域に 171 名、大分県（県内進学 1,041 名）を除く九州地方に1,644 名（福岡 980、佐賀 58、長崎 163、熊本 223、宮崎 109、鹿児島 73、沖縄 38）に進学していた。この結果を踏まえて、大学基本情報「出身高校の所在地別入学者数」のデータから、大分県から九州地区内のどの国公立大学に何人いっているかを確認すると、大分県から国公立大学の進学者 1,228 名のうち上位 5 大学については、大分大学が 438 名、熊本大学が 128 名、長崎大学が 87 名、九州大学が 83 名、北九州市立大学が 80 名という状況だった。
今回の大学基本情報を使った集計・分析事例では、個別の私立大学の人数状況はわからないけれど、国公私立といった大まかなくくりの中で、進学者がどの程度都道府県間で移動しているかについては把握できることが改めて確認できた。学生数や教員数など人数系のデータシェアリングが今後より進むことにより、例えば個別大学における学生獲得戦略を立てる上での基礎データとして活用できるなどが考えられる。
2．参加申込時の事前アンケート結果についてワークショップの具体的な説明に入る前に、参加申し込み時のアンケート結果について概説した。なお、このアンケートは同一大学に所属する場合であっても、各参加者で回答は行ってもらっている。参加者の所属する大学において IR 機能を果たす部署の有無を尋ねた
ところ、回答者のうち IR 部署があると答えたのが 8 割だった。主な IR 活動内容について
は、学修関連データの収集・蓄積及びその分析が 6 割程度と最も高く、次いで学生募集に関連するデータの収集・蓄積及びその分析が 4 割程度、認証評価や大学情報公開対応が 4 割弱と続いていた。各種調査の実施や分析状況について、就職状況調査や満足度調査は全学規
模で 8 割以上が、これらに次いで卒業生調査や学生の成績に関する調査、退学要因分析、入学者獲得や選抜状況の調査が全学規模で 5 割程度実施していると回答があった。研究費獲得や研究業績の調査、学生納付金や財務状況調査は実施が 4 割、未実施が 4 割程度で拮抗していた。最後にデータ公開状況と他機関との比較希望を聞いたところ、就職状況調査結果は約半数がすでに公表していると回答があったが、その他については、財務状況分析が 3 割弱、学生満足度調査や入学者選抜率が 2 割にとどまり、これ以外ではあまり公表・公開されていない現状がうかがえる。ただ、他機関との比較希望については、各項目概ね 3 割～5 割弱で比較やデータ共有を希望しており、例えば、留年や退学の要因分析は公表が 1 割だったのに対して、比較希望が 4 割を超えていた。察するに、自分の大学のデータや結果はまだ外部に出せていないが、他大学の状況はできれば知りたいという意向が見て取れる。
3．ワークショップの説明について
ワークショップは下記の内容を行った。まずワークシートに各参加者の大学における IRの現状を記述した上で、次にグループワークで各大学の IR 事例を共有してもらい、その後グループ課題についてディスカッションを行った。最後にディスカッションの結果を模造

2

紙にまとめてグループごとに報告してもらった。グループは全部で 12 あり、1 グループあたり 7～8 名だった。
グループワークの課題については、事例報告であった、国内外におけるデータシェアリングの現状や課題を受けて、日本の私立大学においてデータシェアが可能であるのかについて検討してもらった。具体的には、法令で決められている教育情報以外に今後データ等の公開や公表の範囲が拡大していくと予想される中で、どういったデータであれば公開・共有できるのか、IR の業務に必要なデータは何か（データ共有のニーズは何か）、また公開や共有を進めるにあたっての課題は何か、どこが主体となってデータ共有を行うかなどについて話し合いをしてもらった。下記のマッピングなどを参考にしてディスカッションの結果をまとめてもらった。グループディスカッションの報告内容の概要については別途まとめることにする。

データ公開・共有
難易度高ベンチマークベンチマーク

ニーズ低

ニーズ高

データ公開・共有
難易度低
図 データシェアマッピング

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利根町小学校統合基本方針【案】の内容
１ 小学校統合基本方針
調査検討委員会の答申及び小学校統合に関するアンケート結果を踏まえ，小学校３校を布川小学校へ統合することを目指す。
現在，全小学校２４学級中，半数となる１２学級でクラス替えができない状況であり，児童生徒数の今後の見通しでは近い将来，複式学級を有する過小規模校となる学校も予測され，小学校統合は，避けられない状況と考えます。
「６ 小学校統合に関するアンケート調査結果」において，約８３％の方が調査検討委員会の答申のとおり小学校の統合について賛成しており，また，そのうちの約６９％の方が統合場所として「布川小学校」で「良いと思う」又は「やむを得ない」とご理解をいただいたものと考えております。
新設校の建設については，財政面から現実的ではなく，既存の学校施設を考慮すると布川小学校が最も存続校に適しており，布川小学校へ統合することを目指します。
２ 小学校統合時期調査検討委員会の答申及び小学校統合に関するアンケート結果を踏まえ，令和５年（２０２３年）４月１日の統合を目指す。
小学校統合の時期については，調査検討委員会の答申にもあるように，急激な人口減少が進んでおり，少子化にも拍車がかかっている中，統合の時期が遅れれば，同一学年の中でクラス替えができる適正規模の目的が希薄化
し，また，文小学校が複式学級になる前に実現するためにも，令和５年（２０２３年）４月１日の統合を目指します。
３ 今後の小学校統合の進め方
学校の統廃合は，児童や地域住民にも大きな影響を及ぼすことから保護者，地域住民の理解を得ながら進めます。
答申書の中の「具体的方策に対する付帯意見」及び「小学校統合に関するアンケート」での要望等にもあるように，駐車場の整備やスクールバスの運行，また，学校の統廃合は，児童や地域住民にも大きな影響を及ぼすことから，保護者，地域住民の理解を得ながら進めていきます。