２０２１年度教育研究活動報告書

ﾌﾘｶﾞﾅ
所属

人文学部

人文学科

職名

ミズマチ アイ1980 年 3講師

生年月
氏名

水町月

愛

佐賀大学教育学研究科教科教育専攻音楽教育専修

最終学歴

学位

修士（教育学）

専門分野

音楽教育修了

担当科目

器楽Ⅰ、器楽Ⅱ、器楽Ⅲ、器楽Ⅳ、器楽Ⅴ、保育実践演習、チャイルドケア・ゼミ、保育内容の理解と方法

所属学会

なし

Ⅰ

教育活動
教育実践上の主な業績

１
2014

年月日

概要

2014 年 4 月 1 日～2015 年 3 月 31 日

出席カードにより出席を管理す

教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）(1)出席カードの活用

るとと もに、講義の感想および質問や意見を 学生が記入する時間を確保し、毎時間 回収した。
この内容を確認すること で、学生の理解を深めるとともに授業改善にも活かした。
(2)実技発表会の実施

2014 年 4 月 1 日～2014 年 3 月 31 日

「器楽Ⅲ」「器楽Ⅳ」「器楽Ⅴ」にお いて、音楽実技の様々な学習成果を発 表させる機会を数多く設けた。発表と 鑑賞および相互評価の経験を重ねるこ とを通して、ピアノ演奏や歌唱等にお ける個々の表現技術を向上させ、保 育・教育現場での実践力を身につける ことに活かした。４年生では卒業演奏 発表会を実施したが、４年間の集大成の発表を１～３年生にも鑑賞させたこ とにより、相互の意識を高めることに 繋げることができた。

(3)全国童謡歌唱コンクールに向けての取り組み

2014 年 4 月～2014 年 9 月「器楽Ⅳ」において、弾き歌いに必要 な発声を含む歌唱表現法を取り扱っ た。個々の歌唱力や表現力を磨くこと を目的とするため、個別に童謡課題を 与えてこれに取り組ませ、チャペルでの発表会を行った。さらに、全国童謡 歌唱コンクール（日本童謡協会主催） 第一次テープ審査

へのエントリーを目 標に掲げたことで、目的意識や意欲を 高めることにも繋がった。結果として、一組（二名）の学生がテー
プ審査 に通過し、九州大会に出場した。ま た、その後のこどもフェスティバルに おいては、歌唱力の向上がオペレッタ の演技にも生かされた。

2016(1)出席カードの活用

2016 年 4 月～2017 年 3 月

出席カードにより出席を管理するとともに、講義の感想および質問や意見を 学生が記入する時間を確保し、毎時間回収した。
この内容を確認することで、学生理解を深めるとともに授業改善にも活かした。

(2)実技発表会の実施

2016 年 4 月～2017 年 3 月「器楽Ⅲ」「器楽Ⅳ」「器楽Ⅴ」において、音楽実技の様々な学習成果を発表させる機会を数多く設けた。発表と鑑賞および相互評価の経験を重ねることを通して、ピアノ演奏や歌唱等の様々な表現技術を向上させ、保育・教育現場での実践力を身につけることに活かした。４年
生では卒業演奏発表会を実施したが、４年間の集大成の発表を１～３年生にも鑑賞させたことによ り、相互の意識を高めることに繋げることができた。

2017(1)出席カードの活用

2017 年 4 月 1 日～2017 年 10 月 27

出席カードにより出席を管理す

日るとともに、講義の感想および質問や意見を 学生が記入する時間を確保し、毎時間回収した。
この内容を確認することで、学生理解を深めるとともに授業改善にも活かした。

(2)実技発表会の実施

2017 年 4 月 1 日～2017 年 10 月 27

「器楽Ⅲ」「器楽Ⅳ」「器楽日Ⅴ」において、音楽実技の様々な学習成果を発表させる機会を数多く設けた。発表と鑑賞および相互評価の経験を重ねることを通して、ピアノ演奏や歌唱等の様々な表現技術を向上させ、保育・教育現場での実践力を身につけることに活かした。４年
生では卒業演奏発表会を実施したが、４年間の集大成の発表 を１～３年生にも鑑賞させたことにより、相互の意識を高めることに繋げることができた。
2018(1)出席カードの活用2018 年 12 月 1 日～2019 年 2 月 10

出席カードにより出席を管理す

日るとともに、講義の感想および質問や意見を学生が記入する時間を確保し、毎時間回収した。
この内容を確認することで、学生理解を深めるとともに授業改善にも活かした。

(2)実技発表会の実施

2018 年 12 月 1 日～2019 年 2 月 10

「器楽Ⅲ」（および「器楽日Ⅴ」）において、音楽実技の様々な学習成果を発表させる機会を数多く設けた。発表と鑑賞
および相互評価の経験を重ねることを通して、ピアノ演奏や歌唱等の様々な表現技術を向上させ、保育・教育現場での実践力を身につけることに活かした。
４年生では卒業演奏発表会を実施したが、４年間の集大成の発表を１～３年生にも鑑賞させたことにより、相互の意識を高めることに繋げることができた。

2020(1)小レポートの活用

2020 年 4 月 1 日～2021 年 1 月 31 日

毎時間の授業の後に課する小レポートにより出席を管理するとともに、講義の感想および質問や意見を学生が記入する時間を確保した。毎時間この内容を確認することで、学生理解を深めるとともに授業改善にも活かした。また、次の授業回の冒頭で前時の小レポートの記載内容を紹介し共有することにより、学習意欲を高め合う雰囲気づくりにも繋がった。

(2)実技発表会の実施

2020 年 4 月 1 日～2021 年 1 月 31 日

「器楽Ⅲ/Ⅳ/Ⅴ」において、音楽実技の様々な学習成果を発表させる機会を数多く設けた。発表と鑑賞および相互評価の経験を重ねることを通して、ピアノ演奏や歌唱等の様々な表現技術を向上させ、保育・教育現場での実践力を身につけることに活かした。３年生の歌唱発表会や４年生の卒業演奏発表会など、感染予防のため実施できなかったものもあるが、遠隔授業においても方法を工夫しながら他学生の相互の意識を高めることに繋げた。

(3)音楽経験値の差が影響しない評価方法

2020 年 4 月 1 日～2021 年 1 月 31 日

入学時点で学生の音楽実技の学びにおける経験値は個人差が大きいことから、経験値の差による学習意欲の差が生じることのないよう留意した。課題等はレベルを複数設定するほか、評価の観点も経験値に由らない項目を設定し、予め受講生に伝えるなど工夫した。

２

作成した教科書、教材、参考書
なし

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等なし

４

その他教育活動上特記すべき事項
なし

Ⅱ

研究活動
編者・著者名単著・発行又は発表の発行所又は発表雑誌等の名称

著書・論文等の名称

該当ページ（共著の場合共著の別年月日（巻・号数を含む）数のみ記入）

１なし

著書

２
2010

論文

（1）「音楽科教育にお単著

2010 年 7 月

九州ルーテル学院大学紀要VISIO第940号

ける読譜指導についての研究」
2014（2）「幼保系養成校に共著

2014 年 12 月

おける総合的カリキュラ

九州ルーテル学院大学紀要 VISIO 第白樫静枝、金戸44 号

清高、井﨑美ムに関する成果と課題―

12代、水町 愛

本学保育コースの取組―」
2021（3）「和音と旋律単著

2021年9月

九州ルーテル学院大学紀要VISIO第551号（音）の協和感について―幼稚園教諭・保育士養成課程におけるコード伴奏法の指導の課題―
2021（4）「子どもの主体性を単著

2021年12月

育む音楽表現活動実践に

九州ルーテル学院大学紀要VISIO第552号

向けて」

2022

（5）
「音楽活動・教育は共共著

2022年3月

感・向社会的行動の発達

心理・教育・福祉研究
第22巻2号◎久崎 孝浩、水町 愛を促進させるか？： 研究
レビューと理論的検討」

３
2012

その他

（1）GRUPPE-WA 第 6 回

ピアノ独奏

2012 年 5 月

サロンコンサート

場所：MUSICASA（代々木上原）
曲目：ピアノ・ソナタ第 27 番ホ短調 Op.90 第 1 楽章／ベートーヴェン

2012（2）国分寺市市民音楽

ピアノデュ祭オ

2012 年 10 月

場所：国分寺市立いずみホール（国水町 愛、白石分寺市）

久美子

曲目：幻想曲へ短調 D.940／シュー
ベルト
2012

（3）ピアノデュオコン

ピアノデュサート～アドリアン・コオ

2012 年 11 月

ックスを迎えて～2013（4）GRUPPE-WA 第 7 回

ピアノ独奏

2013 年 5 月

サロンコンサート

場所：熊本市男女共同参画センター

アドリアン・コ（熊本市）

ックス、水町愛

曲目：幻想曲へ短調 D.941／シュー※ A.コックス；

ベルト，舞踏への勧誘 Op.65（2 台 8

ウィーン国立音手）／ウェーバー

楽大学教授

場所：MUSICASA（代々木上原）
曲目：「楽興の時」D.780 より 第 1番 ハ長調,第 2 番 変イ長調,第 3 番ヘ短調／シューベルト

2014(5)GRUPPE-WA「アドリデュオ（2 台アン・コックスと仲間ピアノ）達」

2014 年 11 月

場所：熊本市健軍文化ホール

アドリアン・コ

曲目：二台ピアノのためのックス、水町愛

ソナタニ長調 KV.448／
モーツァルト172017(6)GRUPPE-WA 第 11 回

ピアノ独奏2017 年 5 月

場所：MUSICASA（代々木上 原） 曲

サロンコンサート

目：「アラベスク」ハ長調 op.18／
R.シューマンⅢ

社会的活動
所属、委託団体、授与年月日

委員、講演テーマ・研修会、賞・表彰等の名称
機関等の名称１

職務専念義務免除による活動
なし

２
2014

公開講座、講演、研究会活動

2014 年 11 月 8 日

こころの時代を考えるセミナー 「こどもと音楽～豊かな体験が心の育ちに与熊本公徳会えるもの～」
2016(1)2016 年 9 月 30 日

高校出張講義熊本県立小国高校(2)2016 年 10 月 20 日

高校出張講義熊本県立八代清流高校

2019

2019 年 4 月「子育て支援員研修」講師

熊本市健康福祉局子ども未来部幼稚園課

３

社会的表彰なし