国語科
観

第１学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト、漢字小テスト、文法小テスト、暗唱テスト
課題プリント 等

２ 思考・判断・表現

定期テスト、授業中の発表、聞き取りテスト、提出物(ノート、ワーク、プリント等)の内容、作文、課題プリント 等

３ 主体的に学習に取り組 定期テスト、提出物(ノート、ワーク、プリント等)の提む態度
出状況や内容、漢字小テスト、授業中の課題に対して取り組む姿勢、発表への積極性 等

学

履修月
４月 ・

習 内 容

到

達 目

標

詩

「野原はうたう」

・表現技法や語句の意味に注意しながら、内容を捉えることができる。

・ 物語「シンシュン」

・登場人物の心情や考え方が表れた語句に注意して読むことができる。

「ダイコンは大きな根？」・段落の構成に着目し、情報の整理のしかたについて理解を深めて読むことがで
きる。

１
５月 ・

説明

学

・ 漢字１ 「漢字の組み立てと部首」

・漢字の組み立てと部首について理解している。

期
６月 ・

説明

「ちょっと立ち止まって」

・文章の構成や展開について理解を深めて読むことが
できる。

・ 文法

「言葉の単位」

・文法上の言葉の単位を、相互の関連のうえで理解し
ている。

・ 詩

「詩の世界」

・詩に描かれている情景を想像し、表現技法や語句の効果を理解している。

・ 説明「比喩で広がる言葉の世界」

・各段落の役割を理解し、文中で使われている比喩の文脈上の意味を理解してい
る。

７月

２

・ 言葉１ 「指示する語句と接続する語句｣・指示する語句と接続する
語句の役割を理解している。

・ 文法

・文の成文の種類と働きを理解している。

｢文の組み立て｣８月
９月

・ 物語 「大人になれなかった弟たちに……」 ・場面の状況を踏まえて登場人物の言動の意味を考え、人柄や心情の変化を読み取ることができる。

・ 小説学「星の花が降るころに」

10月
・ 漢字２ 「漢字の音訓」

・場面ごとの状況や、場面と人物などの描写を結びつけ、内容を理解している。
・漢字の音訓について理解し、熟語を正しく読むこと
ができる。

・ 記録

「
『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ」 ・筆者の意見と、それを支える根拠との関係を考え、理解している。

・ 古文「いろは歌」

・ 古文｢蓬莱の玉の枝―『竹取物語』から｣ ・古文のきまりや特有のリズムを理解し、登場人物の思いに着目して読むことが
できる。

・ 文法

「単語の種類」

・単語の種類について理解
している。

・ 意見

「不便の価値を見つめ直す」

・意見と根拠の関係に着目し、必要な情報を取り出し、整理し、自分の考えを明確にすることができる。

「少年の日の思い出」

・場面描写の言葉や登場人物の心情を表す言葉に着目し、その効果について自分の考えをまとめることがで
きる。

・ 随筆

「随筆二編｣

・場面の展開や描写に着目し、筆者の思いを捉えることができる。

・ 言葉３「さまざまな表現技法」

・比喩、反復、倒置、体言

期
11月

12月

１月 ・

小説

３

学

２月

・古典には様々な種類の作品があることを理解している。

止めなどの表現技法を理解
している。
・ 漢字３

｢漢字の成り立ち｣・ 漢字の成り立ちについて理解している。。

・ 文法

「名詞」

・名詞の種類や働きについて理解している。

期
３月

国語科
観

第３学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト、漢字小テスト、文法小テスト、暗唱テスト
課題プリント 等

２ 思考・判断・表現

定期テスト、授業中の発表、聞き取りテスト、提出物(ノート、ワーク、プリント等)の内容、作文、課題プリント 等

３ 主体的に学習に取り組 定期テスト、提出物(ノート、ワーク、プリント等)の提む態度
出状況や内容、漢字小テスト、授業中の課題に対して取り組む姿勢、発表への積極性 等

学履修月
４月 ・小説

・漢文

１

習 内 容

到

達 目

標

「握手」

・心情や行動を表す語句に注意して読み、人物像を捉え、その生き方について考えを 深 める るこ とが で きる。

「学びて時に之を習ふ」

・漢文について理解することができる。
・人間についての作者の考え方を、自分たちと関連づけて考えることができる。

５月
学

・漢字１ 「熟語の読み方」

・文法１ 「助動詞」

期

６月 ・説明「作られた『物語』を超えて」

・文法２ 「文法を生かす」

・俳句
７月

・熟語の読み方の区別や熟字訓について理解することができる。
・助動詞について理解することができる。
・文章における具体と抽象の関係を捉え、論説の特性を踏まえて読み、構成や論理の展開を理解することができる。
・文の成分の関係について理解することができる。

「俳句の可能性」「俳句を味わう」 ・俳句の特徴について理解することができる。
・俳句で描かれた内容や作者の思いについて理解することができる。

・言葉１ 「和語・漢語・外来語」

・和語・漢語・外来語について理解し、それらを相手や場面に応じて使い分けることができる。

・詩

「挨拶」

２
８月 ・古文９月

・古文学・詩の情景を想像し、表現の効果について考え、作者の思いについて理解することができる。

「古今和歌集・仮名序」

・歴史的背景などに注意して古典を読み、和歌に対する古人の思いを捉える「君待つと 万葉・古今・新古今」 ことができる。
・詠まれた状況や歴史的背景を理解し、作者の心情や表現の効果について理解することができる。

・古文「夏草 おくのほそ道」

・言葉２「慣用句・ことわざ・故事成語」 ・理解したり表現したりするために必要な語句の量を増やし、慣用句や四字熟語などについての理解を深めることができる。

・漢字２「漢字の造語力」

・漢字の造語力を意識しながら漢字を読んだり書いたりすることができる。

・小説

「故郷」

・登場人物の心情を読み取り、小説を批判的に読み、時代や社会の中で生きる人間の姿について考えること
ができる。

「初恋」

・詩について理解し、描かれた情景や心情について考えることができる。

・文法３「間違いやすい文法」

・品詞の違いについて理解することができる。

・説明「誰かの代わりに」・抽象的な概念を表す語句の文脈上の意味に注意しながら読み、筆者のものの見方や考え方を捉え、社会や人間について自分の意見を持つことができる。

１月 ・説明「人工知能との未来」

・情報の信頼性の確かめ方
を理 解 し使 うこ とが で きる。

「人間と人工知能と創造性」

・文章を批判的に読みなが10月

・歴史的背景などに注意して、表現に仕方や文体の特徴に注目し、作者のものの見方や感じ方について理解をすることができる。

期
11月 ・詩

12月

３

・説明

ら、文章に表れているものの見方や考え方について考えることができる。
学

２月 ・古典「古典芸能の世界」

・日本文学の流れ

期
３月

・日本の伝統芸能について理解し、関心を持つことができる。
・日本文学の流れについて理解し、著名作品に興味を持つことができる。

数学科
観

第１学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト，課題テスト,小テスト，レポート等

２ 思考・判断・表現

定期テスト，課題テスト,小テスト，レポート，
学びの足跡シート等

３ 主体的に学習に取り組 定期テスト，課題テスト，小テスト，レポート,
む態度
学びの足跡シート,ノート,ワーク等

学 習 内 容１章 正の数と負の数
４月
１節 正の数と負の数
２節 加法と減法
３節 乗法と除法
５月
４節 正の数と負の数の活用
２章 文字と式
１節 文字と式
６月
２節 １次式の計算
３節 文字式の活用
３章 方程式７月
１節 方程式

履修月

１
学
期

８月
９月

２節 方程式の活用

２
学
期

３
学
期

４章 比例と反比例
10月
１節 関数
２節 比例
３節 反比例
11月
４節 比例と反比例の活用
５章 平面図形
１節 基本の図形
12月
２節 図形の移動
３節 基本の作図
４節おうぎ形
１月 ６章 空間図形
１節 空間図形の観察
２節 図形の計量
２月 ７章 テータの活用
１節 データの分布
２節 確率
３月
１年の復習
２年の予習

到 達 目 標１章
数の範囲を拡張し，数の性質や計算について考察することができる。
２章
文字を用いて数量の関係や法則などを考察することができる。
３章
１元１次方程式についての基礎的な概念を理解する。
文字を用いて数量の関係や法則などを考察することができる。
４章
数量の変化や対応に着目して関数関係を見いだし，その特徴を表，式，グラフなど で考 察 すること がで きる。
５章
平面図形の構成要素や構成の仕方に着目し，図形の性
質や関係を直感的に捉え論
理的に考察することができる。
６章
空間図形の構成要素や構成の仕方に着目し，図形の性
質や関係を直感的に捉え論
理的に考察することができる。
７章
データの分布に着目し，その傾向を読み取り批判的に考察して判断したり，不確定な事象の起こりやすさについて考察したりすること
ができる。

数学科
観

第２学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト，課題テスト，小テスト，レポート等

２ 思考・判断・表現

定期テスト，学びの足跡シート，課題テスト，
小テスト，レポート等

３ 主体的に学習に取り組む態度

定期テスト，学びの足跡シート，課題テスト，
小テスト，レポート，ノート，ワーク等

学 習 内 容１章 式の計算４月
１節 文字式の計算
２節 文字式の活用

履修月

１
学
期

５月 ２章 連立方程式
１節 連立方程式
２節 連立方程式の活用
６月
３章 １次関数１節 １次関数
７月

８月
９月

２節 １次方程式と１次関数
３節 １次関数の活用

２
学

４章 図形の性質と合同
10月
１節 角と平行線
２節 三角形の合同と証明

期
11月
12月

５章 三角形と四角形
１節 三角形到 達 目 標１章
文字を用いた式についての基礎的な概念や原理・法則などを理解する。
２章
連立２元１次方程式についての基礎的な概念や原理・法則などを理解する。
３章
１次関数についての基礎的な概念や原理・法則などを理解するとともに，関数関係に着目し，その特徴を表，式，グラフを相互に関連付
けて考察し表現することができる。
４章
数学的な推論の過程に着目し，図形の性質や関係を論理的に考察し表現することができる。
５章
数学的な推論の過程に着目し，図形の性質や関係を論理的に考察し表現することができる。

２節 平行四辺形

１月
３
学

２月

６章 データの分布と確率
１節 データの分布と比較
２節 場合の数と確率

期
３月

１・２年の復習
３年の予習

６章 複数の集団のデータの分布に着目し，その傾向を比較して読み取り，批判的に考察して判断したり，不確定な事象の起こりやすさについて考察し表現したりすることができる。

数学科
観

第３学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト，小テスト，課題テスト，レポート等

２ 思考・判断・表現

定期テスト，小テスト，課題テスト，レポート等

３ 主体的に学習に取り組む態度

定期テスト，小テスト，課題テスト，レポート，
ノート，ワーク等

到 達 目 標１章
４月 １章 式の展開と因数分解式の展開と因数分解につい１節 式の展開ての基礎的な概念や原理・
２節 因数分解法則などを理解する。
５月
３節 文字式の活用
２章
２章 平方根数の範囲に着目し，数の性
１節 平方根質や計算について考察し表
６月
２節 根号をふくむ式の計算
現することができる。
３章 ２次方程式３章
１節 ２次方程式
２次方程式についての基礎
７月
２節 ２次方程式の活用的な概念や原理・法則などを理解する。
４章
８月 ４章 関数 y ＝ ax2関数 y ＝ ax2 について，
2９月
１節 関数 y ＝ ax
関数関係に着目し，その特２節 関数の活用
徴を表，式，グラフを相互に関連付けて考察し表現す
10月 ５章 相似な図形
ることができる。
１節 相似な図形
５章
２節 平行線と線分の比相似な図形の構成要素の関
11月
３節 相似な図形の面積比と体積比 係に着目し，図形の性質や
６章 円計量について論理的に考察
１節 円周角と中心角し表現することができる。
12月 ７章 三平方の定理
６章
１節 三平方の定理
円周角と中心角の関係についての基礎的な概念や原理
１月
２節 三平方の定理の活用
・法則などを理解する。
７章
８章 標本調査
直角三角形の３辺の長さの２月
１節 標本調査関係に着目し，図形の性質
や計量について論理的に考
１年～３年の復習・入試対策
察 し表 現 すること がで き３月る。
８章
標本と母集団に着目し，母集団の傾向を推定し判断したり，調査の方法や結果を批判的に考察し表現したりすることができる。

履修月

１
学
期

２
学
期

３
学
期

学

習

内

容

理科
観

第

１

点

学年
評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト（知識・技能についての問題）

２ 思考・判断・表現

定期テスト（思考・判断・表現についての問題）

３ 主体的に学習に取り組 ワーク、ノート、レポート等の提出状況や内容
む態度
定期テスト
履修月

学

習

内

容

４月 自然の中にあふれる生命

１学

５月 〔生命〕いろいろな生物とその共通点
１章 植物の特徴と分類

期

６月

到 達 目 標・身近な植物、動物についての観察を通して、生物の調べ方の基礎を学習するとともに、生物の体のつくりの特徴を理解させ、共通点
や相違点、多様性に気づかせ、生物の世界についての総合的な認識を深める。

２章 動物の特徴と分類

７月 〔物質〕身のまわりの物質
１章 いろいろな物質とその性質
８月
９月

２
学

２章 いろいろな気体とその性質
３章 水溶液の性質

10月

４章 物質のすがたとその変化

11月〔エネルギー〕光・音・力による現象
１章 光による現象

12月

２章 音による現象

１月

３章 力による現象

期

３
学

・理科の見方、考え方をはたらかせながら、身のまわりの物質に関する探究的な学習を通して、物質のもつ基本的な性質の理解を深めさせるとともに、観察・実験などを行うために必要な
基 本的 な 技能を習 得さ せる。
・身近な物理現象に興味・関心をもたせ、理科の見方・考え方をはたらかせながら、探求的な学習を通して、
光・音・力に関する基礎的・基本的な性質への理解を深めさせるとともに、規則性や関係性を調べる観察や実験における基礎的操作や技能を身につけさせる。

２月〔地球〕活きている地球
１章 身近な大地期
３月

２章 ゆれる大地
３章 火をふく大地
４章 語る大地・理科の見方・考え方をはたらかせながら、大地の成
り立ちと変化に関する探究的な学習を通して、地表に見られる事物・現象と関連づけながら、絶えず活動し続ける地球の姿についての理解を深めるとともに、観察・実験を行うための基本的な技能を習得させる。

理科
観

第

２

点

学年
評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト

２ 思考・判断・表現

定期テスト

３ 主体的に学習に取り組 定期テスト、提出物（ノート、ワーク、レポート等）
む態度
履修月

１
学
期

学

習

内

容

到

達

目

標

４月 ◎化学変化と原子分子
身のまわりの化学変化を原物質の表し方（元素記号、化学反応式） 子・分子のうごきによる微物質の成り立ち（分解）
視的な視点で捉えることが５月 様々な化学変化（化合、酸化、還元）できる。
（化学変化と熱の出入り） 化学反応による物質の変化
化学変化と物質の質量（質量保存の法則） を 調べ る ために実 験を 行
６月
（化学反応における質量比） い、実験結果から物質の変化に対する考察を行うこと◎生物の体のつくりとはたらきができる。
７月
生物の体をつくるもの（細胞のはたらき）
８月
９月

２
学
期

植物の体のつくりとはたらき動物の体のつくりとはたらき（消化、吸収、呼吸、排出、循環）
動物の行動のしくみ
10月 （刺激、反応、感覚器、骨格）

生物の細胞の観察を行い、細 胞内 の 小器官を 確認 する。細胞内呼吸によるエネ
ルギーの生成、光合成によるデンプンの生成について説明できるようになる。
◎電流とその利用
デンプンの消化の実験を行
11月 電流の性質
い、栄養分の消化場所と物（回路に流れる電流、回路に加わる電圧） 質の流れについて説明できるようになる。
12月 電流の正体
直列回路、並列回路に流れ（静電気、放電、放射線）る電流と加わる電圧の規則性について実験を通して考察することができる。
いろいろな抵抗に加わる電圧・電流を計測し、抵抗値について考察できる。

１月
３
学
期

電流と磁界（電磁誘導、モーター、発電機、直流と交流）

２月 ◎地球の大気と天気の変化
地球をとり巻く大気の様子（大気圧、天気記号）
３月 大気中の水の変化（雲のでき方、飽和水蒸気量）
天気の変化と大気の動き（気団、前線、偏西風）
大気の動きと日本の四季

磁界の向きと電流の向きについて、棒磁石やコイルかを用いて観察を行い、規則性に気づくことができる。
ネオジム磁石と電流による磁力の強め合いと弱め合いによる、力の発生させ方について実験を行い、モーター 原理 に ついて考 察で きる。

（季節風、四季による気圧配置）

空気の量と大気圧の関係について学習し計算によって大気圧を計算できるようになる。
上昇気流による雲のでき方について霧をつくる実験を通して説明できるようになる。
露 点と 湿 度の関係 につ いて、温度による飽和水蒸気
量と空気に含まれる水蒸気量から計算できるようになる。
日本の四季における気圧配置を気団の動きと関連づけて説明できるようになる。

理科
観

第

３

点

学年
評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト（知識・技能についての問題）

２ 思考・判断・表現

定期テスト（思考・判断・表現についての問題）

３ 主体的に学習に取り組 ワーク、ノート、レポート等の提出状況や内容
む態度
定期テスト

学 習 内 容［生命］
４月 生命の連続性
１章 生物のふえ方と成長
２章 遺伝の規則性と遺伝子
５月 ３章 生物の種類の多様性と進化

到 達 目 標観 察を 通 して生物 のふ え
方、成長のしくみについて理解する。現存の生物や化石などから生物の進化についての認識を深める。

［物質］
６月 化学変化とイオン
１章 水溶液とイオン
２章 電池とイオン
７月

実験を通して物質には電解
質と非電解質があることを認識し、イオンの存在について理解する。
イオンのモデルを用いてイオンの性質と電池のしくみについて理解する。

３章 酸・アルカリと塩
８月
９月 ［エネルギー］
運動とエネルギー
１章 力の合成と分解
10月 ２章 物体の運動
３章 仕事とエネルギー
４章 多様なエネルギーとその移り変わり
11月 ５章 エネルギー資源とその利用実験を通して酸・アルカ
リ の性 質 につ いて理解 す
る。

履修月

１
学
期

２
学
期

［地球］
12月 宇宙を観る
１章 地球から宇宙へ
２章 太陽と恒星の動き
３章 月と金星の動きと見え方

３
学
期

［環境］
１月 自然と人間
１章 自然界のつり合い
２章 さまざまな物質の利用と人間
２月 ３章 科学技術の発展
４章 人間と環境
５章 持続可能な社会を目指して３月

実験を通して力の合成・分解、運動の規則性、仕事とエネルギーについて理解する。また、多様なエネルギ
ーと環境保全の関連性を認識する。
地球と宇宙に関する探求的な学習を通して、地球の自転と公転、天体の動き、太陽系と恒星の特徴について理解する
自然環境や科学技術と人間の関わりについて調べ、日常生活や社会と関連づけな
がら、自然界のつり合いや環境保全、自然災害、科学技術の発展について理解する。

美術科
観

第１学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能完成作品（技法の工夫、技法技術の習熟度、作品の完
成度、感情にもたらす効果や造形的な特徴などの理解）、テスト、ワークなど

２ 思考・判断・表現

完成作品（アイデアの豊かさ、構図構成の工夫、表現の工夫）、レポート、ワーク、感想文など

３ 主体的に学習に取り組 提出物（作品、スケッチブック、ワーク、プリントなむ態度ど）の提出状況や内容、授業中の課題に対する積極性、
取り組みの状況、レポート、感想文など

学 習 内 容・オリエンテーション
４月 「自己紹介」「授業の流れについて」履修月

１
５月 ・じっくり見つめてみよう

学期

６月 ・レタリングの技法を使って「基本の学習」「絵文字」
７月「自分のロゴデザイン」

到

達

目

標

・身近なものを見つめ、感じ取った形や色彩、質感などの特徴や美しさを基に主題を生み出し、表現方法を工夫し表現できる。
・イメージや伝えたい内容
が相手にわかりやすく伝わるよう、形や色彩、構成を工夫して文字をデザインすることができる。

・鑑賞
８月 ・色の秘密を探ろう
９月２
学

10月 ・じっくり見ると見えてくる

期
11月
・鑑賞

12月

・色が人に及ぼす心理的効
果などに興味を持ち、どう感じるかだけでなく、効果的に感じさせる工夫ができる。
・対象をさまざまな角度から観察し、それぞれの視点から見た形や色彩、質感の特徴や美しさに気づき、自分なりの表し方を工夫でき
る。

１月
３
学

・モダンテクニック

２月

期

・鑑賞

３月

・さまざまな表現技法を知り、表現の幅を広げること
ができる。

美術科
観

第２学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能

テスト、完成作品（技法の工夫、技法技術の習熟度、作品の完成度、感情にもたらす効果や造形的な特徴な
どの理解）

２ 思考・判断・表現

完成作品（アイデアの豊かさ、構図構成の工夫、表現の工夫）、レポート、感想文など

３ 主体的に学習に取り組 提出物（作品、スケッチブック、ワーク、プリントなむ態度ど）の提出状況や内容、授業中の課題に対する積極性、
取り組みの状況、レポート、感想文など

学 習 内 容・オリエンテーション
４月 「授業の流れについて」履修月

１

・立体感を表現しよう
５月

到

達

目

標

・1 年生で身につけた力を生かして、立体的な構成ができる方法を身につける。

学
期

６月

・鉛筆で描く
「遠近法」

・表現方法の幅を広げ、空間をデザインする方法を身につける。

７月 ・鑑賞・成長の記録・1 年生の頃に描いた手から、技術的な成長、身体的な成長、見方の変化を捉えることができる。

・塑像（粘土）「食品サンプル」

・モノの色彩やカタチ、質感に着目するとともに、立体的に表現する力を身につけるｋとができる。

８月
９月

２
学

10月

期
11月

12月 ・鑑賞
１月 ・ひと目で伝えるための工夫
３
学

２月

期

・鑑賞

３月

・ 伝え た い内容や イメ ー
ジ、伝える場面などを基に主題を生み出し、形や色彩などによる伝達の効果を考え、見通しを持ってデザインすることができる。

美術科
観

第３学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能

テスト、完成作品（技法の工夫、技法技術の習熟度、作品の完成度、感情にもたらす効果や造形的な特徴な
どの理解）

２ 思考・判断・表現

完成作品（アイデアの豊かさ、構図構成の工夫、表現の工夫）、レポート、アイデアスケッチ、感想文など

３ 主体的に学習に取り組 提出物（作品、スケッチブック、ワーク、プリントなむ態度ど）の提出状況や内容、授業中の課題に対する積極性、
取り組みの状況、レポート、感想文など

学 習 内 容・オリエンテーション
４月 「授業の流れについて」履修月

１

・空想は現実を超えて
５月

学
期

６月
・鑑賞

到

達

目

標

・空想や夢、心の中の世界などから主題を生み出し、
形や色彩、描くものや配置などの効果を考え、意図に応じて自分の表現方法を追求して創造的に絵で表現す
る。

７月
８月
９月

２
学

・石でつくる
「篆刻」

10月

期
11月

・制作に関心を持ち、使用する人の気持ちや印としての機能、造形的な美しさに関心を持って表現の構想を練り、工夫し創造的に表現することができる。

・鑑賞

12月
・水墨画

１月
３
学

２月
・鑑賞

期
３月

・古くから受け継がれてきた墨で描く文化について関心を持ち、水加減による墨の濃淡や筆の線や勢いなど
工夫し創造的に表現することができる。

技術科
観

第１学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト、小テスト、チエックリスト、実技テスト、観察(製作活動、実習中、作業中における基礎的な技
能の定着度や習熟度)、作品

２ 思考・判断・表現

レポート、作品、ノート、プリント、定期テスト、小テスト

３ 主体的に学習に取り組 提出物(作品、ノート、プリント等)の提出状況や内容、む態度
授業中の課題に対する積極性、取り組みの状況等、
定期テスト
履修月

学

習

内

容

４月 ガイダンス

到

達

目

標

内容に興味･関心を持つ

１
学期

５月 身の回りの材料と加工の技術について考 材料の特性を調べてまとめ
えよう。
られる

６月 木材、金属、プラスチックの特性につい 材料の特性や利用方法をまて調べよう。
とめることができる
７月 製作品を構想し設計しよう。
８月
９月 木材を加工して、部品にしよう。

等角図、第三角法による正投影図を描ける
手順を考えた製作ができる

２学

10月 けがき材料に適した工具を用い、けがきができる

11月 切断切断用工具を用いて材料を正確に切断できる

12月 部品の切削

かんなややすりを使い、部品を正確に加工できる

１月 接合

くぎやねじ、接着剤を用いて部品を接合できる

２月 表面処理

正しい手順や方法で素地の調整･塗装を行える

３月 社会の発展と材料と加工の技術

これからの材料と加工の技術について考えられる

期

３
学
期

技術科
観

第２学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト、小テスト、チエックリスト、実技テスト、観察(製作活動、実習中、作業中における基礎的な技
能の定着度や習熟度)、作品

２ 思考・判断・表現

レポート、作品、ノート、プリント、定期テスト、小テスト

３ 主体的に学習に取り組 提出物(作品、ノート、プリント等)の提出状況や内容、む態度
授業中の課題に対する積極性、取り組みの状況等、
定期テスト
履修月

学

習

内

容

到

達

目

標

４月 エネルギー変換の技術の原理･法則と仕組み エネルギー変換の技術につを調べよう。
いて理解し、調べられる

１
学

５月 電気を供給する仕組みについて調べよう。 電源の種類や特徴や、送電配電の仕組みを理解する期

６月 電気回路について考えよう。

身の回りのいろいろな回路について理解する

７月 電気機器を安全に使用するための技術につ 電気機器の安全な使い方にいて調べよう。
ついて理解する
８月
９月 部品の取り付けをしよう。

２
学

10月 組み立てをしよう。

部品を適切に組み付けハンダ付けすることができる
調整しながら組み立て、完成させることができる

期
11月 製作過程の評価、改善･修正について考えよ 改善および修正する方法をう。
考えられる
12月 社会の発展とエネルギー変換の技術につい これからのエネルギー変換て考えよう。
の技術について考えること
ができる

３
学
期

１月 生物育成の技術の原理･法則と仕組みを調べ 生物育成の技術の目的を理よう。
解する
２月 作物育成の技術による問題解決について調 作物の成長の状態に合わせべよう。
た適切な管理作業について理解する
３月 社会の発展と生物育成の技術について考え これからの生物育成の技術
よう。
について考えることができ
る

技術科
観

第３学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト、小テスト、チエックリスト、実技テスト、観察(製作活動、実習中、作業中における基礎的な技
能の定着度や習熟度)、作品

２ 思考・判断・表現

レポート、作品、ノート、プリント、定期テスト、小テスト

３ 主体的に学習に取り組 提出物(作品、ノート、プリント等)の提出状況や内容、む態度
授業中の課題に対する積極性、取り組みの状況等、
定期テスト
履修月

学

習

内

容

到

達

目

標

４月 情報の技術とは。

情報の表現や記録ができる
仕組みを理解する

５月 情報のデジタル化。

デジタル化の仕組み、デー
タ量の関係を理解する

６月 表やグラフをつくってみよう。

デジタル化する最適な方法を考えることができる

７月 プレゼンテーションをしよう。

メディアを複合する方法について考えることができる

１
学
期

８月
９月 情報通信ネットワークの仕組み。

２学

10月 安全に利用するための情報モラル。

情報通信ネットワーク上で情報を利用する仕組みを理解する
情報の特性を理解して、情報を安全に利用できる期
11月 安全に利用するための情報セキュリティ。 情報セキュリティの基本的な知識について理解する

３
学期

12月 プログラミングを体験してみよう。

情報処理の手順を具体化することができる

１月 計測･制御システムとは基本的な構成とプログラムの役割を理解する

２月 計測･制御システムのプログラムを制作しよ プログラムの製作ができ、う
情報処理の手順を具体化できる
３月 社会の発展と情報の技術。
これからの情報の技術について考えられる

家庭科
観

第１学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト、小テスト
観察（実習中・作業中における基礎的な技能の定着
度や習熟度）、

２ 思考・判断・表現

提出物（レポート、ノート等） 、定期テスト

３ 主体的に学習に取り組提出物（レポート、ノート等）の内容、観察（実習む態度
中・作業中・授業中）、定期テスト
履修月

学

習

内

容

４月 ○ガイダンス

１

到

達

目

標

家庭分野の学習目標について知る。

○家族・家庭生活
家族の一員としてできることや家族関係 家庭や家族の基本的な機をよりよくする方法を考える。
能を理解する。
家族関係をよりよくするた
６月
めの方法を考えることがで○健康と食生活きる。
食事が果たす役割、健康に良い食習慣に 食事の役割を理解する。
７月 ついて考える。
自分の食習慣を振り返り、
課題を見つける。
５月

学
期

２

８月 ○何をどれだけ食べたらいいか
食品に含まれる栄養素の９月
栄養素の種類と働き、中学生に必要な栄 種類を理解する。
養の特徴を知る。

学

10月 ○一日分の献立を考えよう

中学生の一日分の献立を考えることができる。

期
11月○調理と食文化
食品の選択と購入について考えよう

12月

１月 ○地域の食文化を知ろう

地域の食文化について理解する。

２月 ○調理の基礎を知ろう

食材や調理器具を安全で衛生的に取り扱うことができる。
日常食の調理の計画を立てることができる。

３
学

食品の品質を、見た目や表示などから見分けることができる。
用途に応じた適切な食品の選択ができる。

期
３月

家庭科
観

第２学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト、作品、観察（製作中における基礎的な技
能の定着度、習熟度）

２ 思考・判断・表現

提出物（レポート、ノート等）、定期テスト

３ 主体的に学習に取り組 提出物（レポート、ノート等）の提出状況や内容、観む態度
察（製作中・授業中・作業中）、定期テスト

学 習 内
調理と食文化
４月 ○調理の基礎を知ろう

履修月

容

１
学
期

２
学
期

達

目

標

調理器具の使い方を知り、肉、魚、野菜の調理ができるようになる。
住居の機能を知り、安全で快適な住まい方の工夫ができる。

５月 住生活と自立○住まいの役割と住まい方を知ろう○住まいの安全について考えよう
６月○災害に備えた住まい方について考えよう 災害に備えた住まい方を工夫できる。
７月
衣生活と自立○衣服の働きを考え、自分らしい着方を工 目的に応じた着用や個性
夫しようを生かす着用の工夫ができる。

８月 ○衣服の計画的な活用や選択の仕方を考え 衣服計画を立てることが
９月 よう
できる。
既製服を選ぶポイントを知り、選ぶことができる。
10月○衣服の手入れをしよう
衣服の材料や状態に応じて、適切な手入れができる。
11月

12月 生活を豊かにするために○布を使った製作物を作ろう

製作を通して、基礎縫いを身につける。

１月

製作を通して、アイロンやミシンの扱い方を理解す
る。

３
学

到

２月
実生活で活用できる作品を完成させる。

期
３月

家庭科
観

第３学年

点

評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト、提出物（レポート、ノート等））、作品

２ 思考・判断・表現

提出物（レポート、ノート等）定期テスト

３ 主体的に学習に取り組提出物（レポート、ノート等）の提出状況・内容、む態度
観察（製作中・授業中）、定期テスト
履修月

学

習

内

容

４月 幼児の生活と家族○幼児の心身の発達について考えよう

１
５月

到

達

目

標

幼児の体の発達の特徴について理解できる。
幼児の心の発達の特徴について理解できる。

学期○幼児の生活習慣の習得について考えよう

幼児の生活習慣の習得について理解できる。

○幼児の生活と遊びを知ろう

幼児にとっての遊びの意
義について理解できる。

６月
７月

２
学
期

８月 ○子どもにとっての家族について考えよう
子どもを育てる環境とし９月ての家族の役割を理解できる。
私たちの消費生活と環境
10月 ○消費者としての自覚を持とう
契約について理解できる。
○販売方法と支払い方法について知ろう

さまざまな販売方法と支払い方法の特徴について理解できる。
○消費者トラブルを解決する方法を考えよ 自分や家族にとって身近
12月 う
な消費者トラブルの事例と解決方法を理解できる。

11月

３
学

１月 生活の課題と実践○家族・家庭や衣食住の学習に興味を持ち、 生活の課題を主体的にと生活の課題の実践をしよう
らえ、実践を通してその解２月決をめざすことができる。

期
３月 ○これからの家庭生活と地域・社会

今までの学習を振り返り、
これからの生活の仕方について考えることができる。

’

英語科
観

第

点

３学年
評 価 の 対 象

１ 知識・技能定期テスト・レポート・小テスト・インタビューテス
ト・スピーキングテスト等

２ 思考・判断・表現

定期テスト・レポート・小テスト・インタビューテス
ト・スピーキングテスト等

３ 主体的に学習に取り組 レポート・授業中の課題(ノート、ワーク、プリント等)
む態度に対して取り組む姿勢・スピーキングテスト、インタ
ビューテスト等の発表への積極性等

学

履修月

１
学
期

２

期

内

容

Let's Read 1 A Mother's Lullaby
Let's Listen 3

Unit 4 Be Prepared and Work Together
10月 Let's Talk 2
Let's Listen 4
Unit 5 A Legacy for Peace
Let's Write 3
11月 Stage Activity 2 Discover Japan
Let's Listen 5

12月 Unit 6 Beyond Borders
Let's Talk 3
Let's Listen 6

３
学

到

達

目

標

４月 Unit 0 Three Interesting Facts about Languages ・これまでに経験したことにもとづいて、相手にあっ
Unit 1 Sports for Everyone
たプランを伝えることがで５月 Let's Write 1
Let's Listen 1
きる。
・ずっと好きなことや、こUnit 2 Haiku in English
れまで取り組んできたこと
６月 Let's Talk 1
Let's Listen 2について伝え合うことができる。
Unit 3 Animals on the Red List
・自分の意見や考えを加え
７月 Let's Write 2て 記事 を 書くこと がで きStage Activity 1 My Active Report
る。
８月
９月

学

習

１月 Stage Activity 3 Let's Have a Mini Debate
２月

期
３月

Let's Read 2
Let's Read 3
入試対策問題・標識が何を意味しているか を説 明 すること がで きる。
・人やものについて詳しい情報を加えて説明することができる。
・日本や郷土の文化などを紹介する文を書くことができる。
・架空の状況について説明したり、感想や意見を述べたりすることができる。
・主張とその理由を明確にしながら、ディべートをすることができる。