ひ
め
ま
つ

74
第七十四号

高文祭写真展 入 選『Say cheese』
修学旅行 沖縄県首里城にて
3年1組

宇都宮短期大学附属高等学校生徒会

宇都宮短期大学附属高等学校生徒会

水沼 愛実

目

紙⁝⁝今井
歌

ひめまつ
表
校

次
彩綾

第七十四号
題 字⁝⁝石川
生活目標

グラフ﹇学園の四季﹈﹇写真部作品﹈

木魚

須

賀

英

之

⁝⁝

特 集 ● グローバル人材の育成 〜世界を体験する〜 ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

長● 二つのプロジェクト始動 〜リアルドラゴン桜・アスリートサポート〜 ⁝⁝⁝⁝⁝⁝

校● ハンガリー東京五輪事前キャンプ予定地︵小山市︶にておもてなし ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

4

AIの時代こそ読解力を高めよう ⁝⁝⁝⁝⁝⁝● 仏ヴォークリューズ県・栃木県友好三十周年 〜世界一のパティシエによる講習会開催〜

5

論説

トピックス ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

6⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝
宇都宮東警察署長より感謝状・おにぎりコンテスト・硬式野球部・弁論全国大会

在校生の活躍

難関大学合格・いちご王国の夕・首里城再建および台風被災地への募金報告

7

1

8

9

声

須賀学園

三年

一年

一組

一年二十四組

一年

八組

十八組

六組

山本

星

松井

小平

金子

高野

花乃

恵理花

菜那

文絢

芽生

七菜子

令和に思うこと ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

三年

十二組

校内読書感想文コンクール入賞者 ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

三年

校内読書感想文コンクール入賞作品 ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝︻第三学年の部︼校長賞

髙橋

齋藤

響子

未沙

遼

フランシーヌ・クリストフ 著

石野

杏梨

第一位

三年二十五組

三年

五組

中野

舞光

﹁いのちは贈りもの〜ホローコーストを生きのびて〜﹂を読んで

三年

一組

坂本

花凜

発掘現場は今日も命がけ﹂を読んで
史代 著﹁この世界の片隅に﹂を読んで︻第二学年の部︼校長賞

富子 著﹁白旗の少女﹂を読んで

二年

四組

根本

比喜

二年

四組

第二位

こうの

浩 著﹁阪急電車﹂を読んで二年快次 著﹁恐竜まみれ

第一位

有川

清 著﹁きみの町で﹂を読んで

小林

第二位

重松

第三位

第三位

一組

見目

心暖

莉里佳

︻第一学年の部︼校長賞
一年

山中

奈菜子

直樹 著﹁自閉症の僕が跳びはねる理由﹂を読んで

六組

西川

東田

一年

一組

第一位

﹁ザ・ヘイト・ユー・ギヴ・あなたがくれた憎しみ﹂を読んで一年

アンジー・トーマス 著
俊和 著﹁コーヒーが冷めないうちに﹂を読んで

川口

第二位
第三位

一組

12

10

13

心に強く響くもの

令和元年度

2020

各種コンクール入賞作品

一年

二年

一年

四組

二組

一組

半田

𠮷澤

藤井

莉乃風

葵

向日葵

⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝︻栃木県警察本部﹁大切な命を守る﹂全国中学・高校生作文コンクール︼
栃木県警察本部警務部県民広報相談課長賞︻宇都宮税務署﹁税に関する高校生の作文﹂︼
宇都宮税務署長賞︻下野新聞社主催 第十六回﹁新聞を読んで﹂感想文コンクール︼
入 選

楓華
菜乃羽
ひかる
莉奈
萌々花

⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

若林
栁澤
下山
平野
若森

生徒作品集

︻一年間の反省と二年生になる抱負︼

旧・一年
三組
旧・一年 十三組
旧・一年 十九組
旧・一年二十四組
旧・一年二十五組

桃歩
百音
陽彩乃
宝之伽
耀汰
澪奈

あとらんだむ︻二年間の反省と最上級生になる抱負︼

長田
鈴木
細田
川島
松嶋
下平

⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

旧・二年
二組
旧・二年
六組
旧・二年
九組
旧・二年 十四組
旧・二年 二十組
旧・二年二十五組

旅行記︻京都研修旅行︼
世界に誇る和の伝統文化体験︻ドイツサッカー海外研修旅行︼
世界をリードするドイツのサッカー・文化・歴史を体験した７日間

24

28

36

︻フランス・オーストリア海外研修旅行︼
文化の伝統と先端を知る︻オーストラリア海外研修旅行︼
オーストラリア語学研修を終えて︻修学旅行︼
今を生きる女学生として何気ない瞬間の中にある幸せ︑そして平和︻一日旅行︼
一日旅行の学び
忘れられない一日旅行
新緑と共に輝く絆
一日旅行
初めての一日旅行
音楽と友情の一日﹁おもしろい﹂が︑交差する五月祭・国立科学博物館
未来を見据えて学びと笑いと友情と新しい出会い学びある一日音楽を好きでいること

一年
四組
一年
五組
一年 十六組
一年 十八組
一年 十九組
一年二十四組
二年七組
二年八組
二年 十六組
二年 十七組
二年 二十組
二年二十五組

二年
二年

二年

八組
二十組

八組

床井
洋太
植木
隆行
森下
紗帆
安藤
夏凜
樋口
三響
小平
文絢
鈴木
亮太
中山
歩
金井 ゆめの
近野 ふうか
佐久間 仁美
手塚
美唯

蓬田
森田

増渕

綾美香
琉也

天柊

わがホームルームの紹介 ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝
三年・二年・一年

委員会・部活動報告 ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

風紀交通安全・図書・美化・茶道・華道・書道・理科・服飾手芸・囲碁将棋・弓道・演劇・写真・吹奏楽・合唱・硬式野球・女子サッカー・男子サッカー・卓球・水泳・女子バレー・男子バレー・男女硬式テニス・
男子ソフトテニス・女子ソフトテニス・バドミントン・男子バスケット・女子バスケット・柔道・剣道・
スポーツチャンバラ・応援団・チアダンス・JRC・インターアクトクラブ・百人一首・ディベート・
パティシエ・軽音楽・イラスト・陸上競技・駅伝・日本音楽・体操・そば打ち

48

75

附属中コーナー⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

この一年間のおもな活躍・クラス紹介・行事紹介・作品集 コンクール入賞作品・校内読書感想文コンクール
入賞作品・一年間の反省と進級にあたっての抱負・写真で見る中学校生活・部活動紹介・立志式記念講演

宇都宮共和大学・宇都宮短期大学コーナー

陸人
賛子⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

宇都宮共和大学／シティライフ学部 子ども生活学部
イベント・トピックス・在校生メッセージ・就学支援・スカラーシップ
宇都宮短期大学／音楽科・人間福祉学科・食物栄養学科

教育実習生︑母校の教壇に

荒井
小倉

令和元年度

地歴公民／京都府立大学
音
楽／昭和音楽大学

主な大学合格者数一覧︵平成二十四年三月〜平成三十一年三月︶⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

136

校史と校章

編集委員長・𠮷田⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

主な就職内定状況︵令和元年度︶⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

142

編集後記

脩馬 ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝

生徒会報告

91

117

143

133

144

入学式

誓いの言葉
〜期待に胸が膨らみます〜

4月

新入生〜高校生活のはじまり〜

一日旅行
5月

学園の

四季
スポーツ
フェスティバル
6月

バレーボール

憧れの東京大学

サッカー

バスケットボール

合唱コンクール

7月

美しいハーモニープロローグ創立
119周年記念

学校祭
11月

輝く笑顔〜令和に響け青春の序章〜
須賀学園創立119周年を記念した中学・高校合同の学 校祭が11月2日に大勢のお客様をお迎えし、本学園教育会館と須賀栄子記
念講堂大ホールにて盛大に行われました。
各科・各クラス・各部ごとに日頃の勉強や練習の成果を披露するとともに、絆を深める1日となったようです。

模擬店のにぎわい吹奏楽演奏会（須賀栄子記念講堂大ホール）

チアダンス部（野外ステージ）

生活教養科ファッションショー（須賀栄子記念講堂大ホール）

生活教養科（野外ステージ）

調理科卒業作品展示（教育会館）

音楽科によるオペレッタ上演（須賀栄子記念講堂大ホール）

本格的な冬を前に、2年生は修 学旅行に出発。現地では、12月とは思えない温暖な気候の中、さまざまな体験を通し、友情を深めてきました。

修学旅行
in 沖縄
R1.12

美ら海水族館

エイサー

郷土料理

ひめゆりの塔に献花

イノー観察

琉球村

沖縄県立博物館おきみゅー

おきなわワールド

サトウキビの収穫

サンシン

楽しかった班別行動写真部
作品
第41回栃木県高等学校総合
文化祭で学校賞を受賞した
写真部の入選作品です。
準特選『宿題』

3年5組

矢田 正成

準特選『情意一体』

準特選『ヒヒィィィィィン』

伊佐岡 徳真2年1組 星野 桃加

入選『Esczpe』

入選『視線』

2年9組

2年17組

沼尾 柊

3年5組

奨励賞『残暑の御三時』

矢田 正成

1年10組

新家 梓

長

須

賀

英

之

−1−

校

②日本の生徒は他国に比べてSNSやゲームに費やす時間が多いため︑コンピュータの使 用 を 制 限 し て︑読 書 や グ
ループ学習の時間を増やすべき︑と指摘する声もあります︒
AI︵人工知能︶を使って東京大学の入試に挑戦した﹁東 ロ ボ・プ ロ ジ ェ ク ト︵国立情報学研究所新井紀子教授に よ る︶﹂に よ れ ば︑A I は
人間の常識に基づく判断力を学習することが不得意なことに加えて︑数学の問題文や英語問題のイラストを理解する力が乏しく︑現在の技術では

1
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ＡⅠの時代こそ読解力を高めよう

読解力は人間固有の優れた能力
経済協力開発機構︵OECD︶が進めているPISAと呼ばれる国
際的な学習到達度調査の結果︑日本の生徒︵十五歳︶の読解力は︑世界七十九カ国のランキングにおいて急激に下降︵二〇一二年四位↓二〇一八年十五位︶したことが昨年末に発表され︑教育界では議論が巻き起こっています︒
その要因分析と対策については︑①コンピュータの画面上︵CBT方式︶で行われる調査に日本人は不慣れなため︑文部科学省では全国の小中学生に一人一台コンピュータ端末を配備するとの方針がある一方︑生徒の学習到達度調査（PISA)2018年調査結果

A Iは 東大 に 合格 できない ことが判明しました︒読解力はA Iに 取っ て 代わ れない人 間固 有の 優れ た 能力 であるこ とがわかり︑ホッとするお話です︒
私 は︑文 章 や 図 表 が コ ン
ピ ュー タの 画 面上 か紙の上 にあるかには関わらず︑こうした 読解 力こ そ が真 の学力の 基礎だと考えています︒江戸時代から︑勉強が﹁読み︑書き︑そろばん﹂と言われてきた所
以ではないでしょうか︒

リーディングスキルテストとは

560

読解力

問一︵係り受け解析︶
江戸時代の天皇と朝廷は︑幕府に完全に統制され︑財政的にも幕府に支えられていた︒幕府は朝廷に三万石を与え︑そのなかから皇族や公家は家格に応じた禄高を得ていた︒

右記の文から︑かっこの中に当てはまる最も適当な語句の番号は？
公家は︵︶から家格に応じた禄高を得ていた︒①天皇 ②幕府 ③皇族 ④朝廷

問二︵同義文判定︶
原子に含まれる電子の数と陽子の数は等しいので︑原子は全体として電気的に中性である︒

右記の文と以下の文が表す内容は同じか︑異なるか？
原子は全体として電気的に中性なので︑原子に含まれる電子の数と陽子の数は等しくなる︒①同じである ②異なる

問三︵推論︶
日本の面積は︑約三八〇〇万 です︒一九九〇年から二〇一〇年の間︑毎年世界全体で失われた森林の面積は︑日本の面積の約十八％にあたります︒

右記の文から下記の文はどれにあたるか？
一九九〇年から二十年間に︑日本の面積の三倍以上の森林が世界全体で失われた︒①正しい ②まちがっている ③判断できない︵注︶RSTは︑以下の七項目から四問ずつ出題される︒
係り受け解析︵文の構造を判断︶︑照応解決︵指示代名詞等があらわすもの︶︑同義文判定︵二つの文の意味は同一かどうか︶︑
推論︵文の意味を常識で理解︶︑イメージ同定︵文章を図やグ−2−

科学的リテラシー（OECD）

数学的リテラシー（OECD）

科学的リテラシー
数学的リテラシー
読解力（OECD）

460

440

OECD平均

400
1日に
1日に
1日に
1日に
1日に
30分以上、 1時間以上、 2時間以上、 4時間以上、 6時間以上
1時間未満
2時間未満
4時間未満
6時間未満
1日に
30分未満
利用しない

540

520

日本

500

480

420

先ほどの新井教授は︑﹁事実について書かれた短文を正確に読むスキル﹂を測るための﹁リーディングスキルテスト︵RST︱教育のための科学研究所による︶﹂を開発し︑この二年間に小学生から大人まで十一万人が診断を受けています︒本校の国語科の先生も先日︑東京で受験しました︒コンピュータ上で︑七項目の選択式二十八問を実質三十分で回答する簡便なものですから︑今年は︑皆さんにも学校で挑戦していただけるよう準備を進めています︒
例題で分かる通り︑機能語︵文と文の間で文法的な関係を示している語︒助詞︑前置詞や接続詞︑例えば︑と︑に︑のとき︑ならば︑など︶
を正確に理解しないと︑正解は得られません︒

平均得点

RSTの例題︵﹁AIに負けない子供を育てる︵新井紀子二〇一九年二月東洋経済新報社︶﹂より︶

ha

学校外での平日のインターネットの利用時間別の３分野の平均得点

ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー

いのでは︑と思っています︒﹁リアルドラゴン桜
プロジェクト﹂
本校ホームページ

楽しむ心をもって自分を奮い立たせる

皆さんは︑創立一二〇周年という記念すべき年に本校に学んでいます︒
西 暦 一 九〇〇年 に 須 賀 栄 子 先 生 は︑
二 十 七 歳 の 若 さ で 学 園 を 創 立 さ れ︑以来三十五年にわたり︑生徒と寝食を共にして︑共和の精神により実践に徹する気品高い女性の育成に身を捧げられました︒先生は︑当時の女性としては最高の教育を受け︑英語︑
理科︑裁縫などを学び︑史記や論語などの漢籍にも通暁していたとのことです︒

RST例題の回答

問１④

問２②

問３①

ラフと比べる︶︑具体例同定︵言葉の定義と具体例の合致︱辞書と理数系教科書の由来による二分野︶

教科書を正確に読んで理解する

西岡さんと対談

孔子は︑﹁之︵これ︶を知る者は︑之を好む者に如かず︒之を好む者は︑之を楽しむ者に如かず︒︵論語第十四雍也篇︶﹂と述べています︒これは︑﹁物事を知っただけでは︑それを好きな人には及ばない︒それを好きなだけでは︑それを楽しんでいる人にはかなわない︒﹂という意味です︒
皆さんが︑もし勉強にくじけそうな時には︑ぜひ自分と周りを見つめ 直 し て︑文 章 を 読 み︑書 き︑学 ぶ 楽 し み を 見 つ け 出 し て く だ さ い︒
単に大学受験のためではなく︑AIの時代だからこそ︑読解力を高める自分のオリジナルな方法を見つけて︑楽しんで︑そして再び心を奮い立たせることを期待しています︒−3−

文部科学省による高大接続改革では︑新しい学力の三要素として﹁知識・技能﹂に加えて﹁思考力・判断力・表現力﹂︑﹁主体性・多様性・協働性﹂が 提 唱 さ れ て い ま す︒高 校 の 新 学 習 指 導 要 領︵二〇二 二 年 度︶で は︑
従来の﹁国語総合﹂は﹁言語文化﹂と﹁現代の国語﹂に分かれ︵ともに必修︶︑
現代の社会生活に必要とされる論理的かつ実用的な文章を考察することが重視されています︒新しい﹁論理国語︵選択︶﹂では︑多様な事実等について書かれた文章を正確に読み︑書くことに重点が置かれることになりました︒従来の文学作品の鑑賞とは異なる読解力が︑こうした近年の高大接続改革の中で重要となっていることがわかります︒
では︑どうしたら読解力を高めることができるのでしょうか︒私自身の経験から述べると︑地道に教科書をきちんと読んで理解すること︒
本当に理解できているかどうかを︑その要旨を自分自身の言葉でノートに書いてみることによって測ることをお勧めします︒﹁スワイプ読み﹂
では真の学力はつきません︒
大学入学共通テストは︑高校で学ぶ教科書から出題されます︒しかし︑これからは︑どの科目においても︑教科書に載っているキーワードをただ暗記するだけでは︑高得点は期待できません︒本を読んだら︑感想 文 だ け で な く 要 約 し て み る こ と︒ま た︑本 の 帯︵キ ャ ッ チ コ ピ ー︶を自分なりに作ってみることもよいと思います︒﹁リアルドラゴン桜﹂の授業に本校に毎月お越しいただいている︑東大経済学部在学中の西岡壱誠さんは︑ベストセラー﹁東大読書﹂の中で﹁本をただ読んではいけない︒本の読者ではなく︑著者に取材する記者の気持ちで読むこと︑つまり記者になったつもりでなぜ？どうして？と考える︑書いてあることは本当？と疑問をもって自分で考えてみること︒﹂を勧めておられます︒私は︑お友達同士で同じ本を読んで︑実際に著者と記者になったつもりで︑質疑を交わしてみることも楽しー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー

−4−

集

の高校生との協働を通して持続可能な世界の実現を様々な視点から考えるとともに︑自己と世界のつながりを知り︑自己の役割を認識するためのプログラムが用意されています︒さらに︑来年度より︑高校普通科中高一貫および特別選抜コースの二年生を対象に︑国際金融都市国家であるシンガポールでの修学旅行を実施する予定です︒
中 学 で は 一 年 生 の 学 力 強 化 合 宿 に お い て﹁ TOKYO GLOBAL︵東 京 英 語 村︶﹂で の 研 修 に 参 加︒ア ト ラ ク シ ョ ン エ リ
GATEWAYア︵エアポートゾーン︶では本物そっくりの飛行機の機内でネイティブ講師のCAと英会話をし︑アクティブイマージョンエリアでは﹁身近なものから効果音を作り出そう﹂︑﹁コマ撮り作品を作ろう﹂というテーマで学習︒どちらも普段の生活では味わえない空間で積極的に英語を使うことができました︒前日に受講した︑アルバ・エデュ代表の竹内明日香先生によるコミュニケー
ションとプレゼンテーションの学習︵﹁はなすちから﹂︶も大変参考になったようです︒

ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー〜世界を体験する〜
人やモノ・情報の︑国境を越えた移動が活発化している現在︑そのような﹁ボーダーレス﹂な社会の中で活躍できるグローバ
ル人材が求められています︒
本校では︑これまで︑各種海外研修旅行︑留学生の派遣・受け入れ︑英語ネイティブ教員の採用などを通した国際教育を行ってきました︒今年度からは
新たに︑生徒・保護者対象の﹁留学説明会﹂の開催 や帰国子女入試の実施 などを行い︑より︑世界を身近に感じられる環境を提供しています︒また︑この春休
み に は﹁高 校 生 Sustainable﹂
Summit TOCHIGI 2020
を宇都宮共和大シティキャンパ
スで開催します︒これはJTBが 主 催 す る SDGs
︵持 続 可 能 な開発目標︶に関するセミナーで︑難関大学に在籍する留学生や他

校内各所に設置された
プラズマディスプレイによる海外ニュース

特グローバル人材の育成

本校で行われた留学説明会の様子

二つのプロジェクト始動

アスリートサポート期特訓﹂も実施しました︒スタディサプ
リを活用した平時の学習と講師の方々からのレクチャーをもとに進路実現を目指します︒
講師陣のリーダーは︑東京大学経済学部 四 年 生 の 西 岡 壱 誠 先 生︒﹃東 大 読 書﹄などのベストセラーで知られ︑大学生ながら︑多方面で活躍なさっています︒
昨年三月︑本校からも長沼中出身の宮田先輩が東大に合格しました︒先輩の次なる夢は箱根駅伝に出ること︒私たちもそれぞれの﹁夢﹂に向かって頑張ります︒〜リアルドラゴン桜・アスリートサポート〜﹁教育改革﹂に揺れる昨今︑しかし︑急激に変化する社会のあらゆる場面で︑知識そのものだけではなく︑その知識をいかに主体的に活用して生き抜いていくかが問われていることに変わりはありません︒
そのような中︑本校では﹁リアルドラゴン桜﹂と﹁アスリートサポート﹂の二つの教育プロジェクトが始動しました︒

元暴走族のリーダー・桜木建二が︑偏差値三十六の高校に着任し︑生徒を東大に合格させるまでを描く大人気漫画﹃ドラゴン桜﹄︒その名 を 冠 し た こ の プ ロ ジ ェ ク ト は︑学校とリクルート︵スタディサプ
リ︶︑株式会社コルク・東龍門チームが連携して難関大学合格を目指すプロジェクトです︒
内容は︑普通科特別選抜コース
一年生に対する︑現役東大生による リ ア ル ド ラゴ ン 桜 授 業 や 学 習 法
コーチングが中心︒夏休みには﹁夏限られた時間の中で効率的に学習することが求められる運動部生には︑学習習慣の定着と授業内容理解の積み重ねが必須です︒本校では︑運動部所属生徒に対し︑文武両道に対する意識を喚起し︑生徒の充実した高校生活につなげられるよう︑高校一年生より以下のような取り組みを行っています︒
二〇二〇年東京オリンピック・パラ
リンピックを契機とするスポーツ・健
康関連産業の振興により︑生徒の新たな進路が拓かれつつある中︑一般から専門までの幅広い知識と主体性を養うことで︑自分に最も適した将来を見つ−5−

リアルドラゴン桜プロジェクトー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ーけましょう︒
一．フレッシュマン研修
運動部に所属する一年生に対し︑多様な専門分野の講師陣による研修を月一回︑夏休みには﹁夏期アスリート研修﹂を実施します︒

学習習慣の定着を促します︒ここでは︑国語・数学・英語の一般教科以外にも英検対策の講座などが用意されています︒また︑学習者に最適なオーダーメイドの問題とつまずき診断をＡＩが提供︒より効果的な学習が可能です︒

選手にお土産を渡しました

三．定期的な個別面談による進路指導
サポート教員による面談を定期的に実施し︑自己分析や目標設定をアドバイスします︒

選手との全体写真

栃木県が︑二〇二〇年東京オリンピック事前キャンプ地に決まり︑選手たちの緊張感が伝わってきました︒
選 手 の 皆 様 に︑ハ ン ガ リ ー の 郷 土 料 理﹁グ ヤ ー シ ュ﹂と 伝 統 の ス

ハンガリー特命全権大使と握手

二．﹁すらら﹂による学習習慣の定着
インターネット教材﹁すらら﹂を活用した学習を教員がサポートし︑選手の身長にビックリ！

リンツァ

−6−

ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ーー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ハンガリー東京五輪事前キャンプ予定地︵小山市︶にておもてなし

グヤーシュ

七月一〇日︵水︶﹁ 世界水泳選手権 ﹂︵韓国︶にむけて ︑小山市でテストマッチを行うために来日されたハンガリー水球連盟ナショナル
チーム歓迎夕食会にて本校生徒・職員がおもてなしをしました ︒

ハンガリー音楽演奏と声楽披露

和食天ぷらを一緒に仕込み

全 権 大 使 パ ラ ノ ビ チ・ノ ル バ ー ト 様︑栃 木 県 総 合 政 策 部 の 皆 様 に はお世話になりありがとうございました︒
ハンガリーナショナルチームの皆様︑来年のオリンピックでは﹁金メダル﹂を期待しています︒−7−

ウィーツ︵四種類︶を作っておもてなしをしました︒
宇短附音楽科の阿久津先生御 夫妻と鎌田先生には︑国家や日本の唱歌など素晴らしい演奏をしていただきました ︒
栃木県北村副知事︑小山市大久保市長︑駐日ハンガリー大使館特命フィナンシェの生地を作成

プロの卒業生にもお手伝いいただきました

ジ ャ ン ク リ ス ト フ・ヴィ ッ ト 先 生 は パ テ ィ シ エ の 二〇一 四 年 世 界チャンピオンであり︑二〇一五年にはＭＯＦ︵国家最優秀職人章の称号︶を受章されました︒
オリーブのフィナンシェをヴィット先生に教わったことは︑私たちの最高の思い出になりました︒

ヴィット先生からサインをいただきましたー◇ー◇ー◇ー◇ーー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー

仏ヴォークリューズ県・栃木県友好三十周年 〜世界一のパティシエによる講習会開催〜

茶道を体験

令和元年十一月十三日︵水︶︑栃木県との友好三十周年を記念して
仏ヴォ︱クリューズ県モーリスシャベール県議会議長ほか十四名の視察団が来県され︑十六日︵土︶まで本校との交流を更に深めました︒
十一月十五日︵金︶には﹁世界一のパティシエ﹂ジャンクリストフ・
ヴィット先生が来校され︑午前中は和の伝統文化を体験頂きました︒
午後はパティシエ講習会を開催していただき︑夢のような経験ができました︒

お箏でお出迎え

トピックス﹁いちご王国の夕﹂記念
セレモニーに参加しました！

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台風十九号栃木県災害義援および沖縄県首里城再建支援のための募金活動報告昨年日本を横断した台風十九号︒本県にも大きな被害をもたらしました︒被災された皆様には心よりお見舞い申し上げます︒
本校インターア
ク ト ク ラ ブ は︑会長の普通科二年・熊本勇太郎
君の呼びかけにより︑学校祭で募金活動を実施︒
来校者の方々︑宇都宮西ロータリークラブ会
員の皆様︑および本校生徒・職員の善意の募金とクラブの活動費から︑栃木県庁内﹁令和元年台風第十九号栃木県災害義援金﹂に寄付しました︒
また︑昨年十月には世界遺産である首里城が全焼︒沖縄はもとより日本中が驚きと悲しみで包まれました︒修学旅行での見学を楽しみにしてた本校二年生︒見学は叶いませんでしたが︑生徒評議会にて見学料の返金分を沖縄県に寄付することに決定︒
一刻も早い復旧・再建をお祈り申し上げます︒−8−

東京大学をはじめ︑難関大学に多数合格！
昨年三月︑多くの先輩方が東大をはじめとする難関大学に合格しました︒写真の先輩は︑東京大学に合格した宮田一馬君︵長沼中出身︶と東京工業大学に合格した大沼弘君︵南河内
第 二 中 出 身︶で す︒先 輩 た ち は 高 い 志 の 下︑
常に自己の現状を分析し︑学習・生活の両面において試行錯誤を重ねながら︑自分に最適な受験環境を作っていったとのこと︒
卒業生の力強い歩みを励みに︑現役高校生
諸君も頑張りましょう︒

令和二年一月十五日︵水︶︑﹁いちご王国の夕﹂記念セレモニーが︑栃木県庁で開催され︑本校生徒・学生が参加しました︒
生活教養科生徒は︑県生花商協同組合のご協力によるブライダルブーケを手に︑自らデザイン・制作したドレスを披露︒とちぎ観光
いちご園連絡協議会ご提供の大粒の完熟スカ
イベリーをＰＲしました︒写真は︑いちご王
国国王・福田知事のアテンドを務めた王女役の生徒二名です︒
ロビーでは調理科・パティシエ部の生徒と宇短大食物栄養学科の学生が栃木県産のいちごを使用して製作したパウンドケーキやタル
ト な ど を 販 売︒﹁お い し そ う ね﹂と い う お 客
様のお声がけが何よりの励みになりました︒

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在校生の活躍

初のベスト８のおにぎりスター誕生！おにぎりコンテスト﹂が開催され︑一一三三点の応募作品の中から︑本校調理科三年佐藤湖雪さんの作品が最優秀賞に選ばれました︒
佐藤さんの作品は﹁とちぎいっぱい！栄養満点カラフ ル お に ぎ り﹂︒か ん ぴ ょ う や ニ ラ な ど 県 産の食材をたっぷりつかった肉巻きおにぎり
で︑本校学食ほか︑スーパーオータニで販売され︑好評を得ました︒

硬式野球部

今年で創部九年目を迎えた硬式野球部︒
七月二十日に栃
木県総合運動公園
野球場で行われた
第一〇一回全国高等学校野球選手権
栃木県大会三回戦
において︑シードの強豪校に勝利し︑創部以来初となる夏の大会ベスト８

弁論全国第二位・文化庁長官賞受賞！
阿賀 愛紗さん︵普通科特進コース２年︶に進出しました︒
さらに上位の成績を目指して︑二〇一七年六月に飯田町に完成した全面人工芝の専用グラウンドで︑日々練習に励んでいます︒今後も応援よろしくお願いします︒
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第四十三回全国高等学校総合文化祭弁論部
門において︑阿賀さんが第二位・文化庁長官賞を受賞しました︒
自身が目の当たりにしたアフリカのスラムの現実を﹁一人でも多くの人に知ってもらいたい﹂という気持ちで臨んだ今大会︒阿賀さんの問いかけるようなメッセージは︑会場にしっかりと届いたようです︒
ま た︑こ の 功 績 に よ り︑
阿賀さんは栃木県高校文化芸術賞も受賞しています︒−9−

宇都宮東警察署長より感謝状の贈呈！
七久保 裕隆君・長谷 颯人君・
安藤 愛夏さん︵情報商業科３年︶
十二月二十日︑Ｊ Ｒ 宇都宮駅交
番 の ガ ラ ス を︑酔っ払いが割るという事件が発生︒その場に居合わせた七久保君・長谷君・安藤さんの三人が︑事件の様子を警察に伝え︑犯人逮捕に協力しました︒
一月九日︑宇
都宮東警察署長
が 本 校 に 来 校︒
感謝状の贈呈式が行われました︒

とちぎのおにぎりスター誕生！
おにぎりコンテスト最優秀賞受賞！
﹁〝な す ひ か り〟と〝と ち ぎ の 星〟を 食 べ
よ う キ ャ ン ペ ー ン﹂の 一 環 と し て︑﹁と ち ぎー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー◇ー

◆◆

校 史 と 校 章 ◆ ◆須賀学園は、
昨年11月3日で創立119周年の記念日を迎えました。
学園創立120周年の記
念すべき年となる今年には、記念式典や演奏会、調理科創設50周年の祝賀会を開催します。
本学園の教育実践の全容が広く内外に示されることを願っています。
思えば、
本学園は、
明治33年
（1900年）に須賀栄子先生によって創立されました。
栄子先生は、女子に最も喫緊な技芸を教授され、その時代と境遇に順応すべき実践的婦人の養成を本学教育の趣旨となし、共和裁縫教習所から明治34年共和裁縫女學校、大正13年
宇都宮須賀女學校、昭和7年宇都宮女子高等職業學校と校名を改め、学校を発展させてゆかれました。その後を第2代校長の須賀友正先生が受け継がれ、昭和21年須賀高等女學校、同23年学制改革により宇都宮須賀高等学校と校名変更をし、さらに同42年宇都宮短期大学（音楽科）を新設し、現在の宇都宮短期大学附属高等学校となりました。
その友正先生の後を引き継がれたのが、第3代校長の須賀淳先生（須賀学園学園長）です。先生は、昭和58年宇都宮短期大学附属中学校（中・高6か年一貫教育）
を併設され、
宇都宮共和大学の開学、
宇都宮短期大学の学科増設、
須賀学園教育会館および第2グランドの新設と、学園を大きく発展されました。
そして、現在、平成27年4月に第4代校長に就任なさった須賀英之先生のもと、第3体育館と硬式野球場が新設されました。また、昨年4月には宇都宮短期大学に食物栄養学科

表紙のことばこ の た び︑私 の 作 品 が﹁ひ め ま つ﹂の 表 紙に選ばれたことを大変うれしく光栄に思います︒

今 年 は︑平 成 か ら 令 和 へ の 元 号 改 正 と い う

歴史的な年でした︒これにあたり﹁令和カラー﹂

が 発 表 さ れ ま し た が︑こ の 絵 の 背 景 の 市 松 模様 を 彩 る の は そ の 梅︑菫︑桜 の 三 色 で す︒そこ に 国 花 で あ る 桜 の モ チ ー フ を 合 わ せ︑新 しい時代に向かう日本を表現しました︒

令和という元号は︑万葉集に収められた﹁梅日に、創立60周年記念事業の一環として制定されました。

彩綾

すっきりとしており、いかにも清潔な感じのする校章です。現校旗と同じ、昭和34年11月3

花 歌﹂の﹁初 春 の 令 月 に し て 気 淑 く 風 和 ぎ︑て第2代校長の須賀友正先生が校章と定められたもので、文字は金色、生地は純白色で今井か味方かが見分けられるようにしたものです。）これは、須賀家の家系譜からデザインし梅 は 鏡 前 の 粉 を 披 き︑蘭 は 珮 後 の 香 を 薫 す﹂入されています。
（合印とは、昔戦場で敵味方が入り乱れて戦うとき、その背に負って、敵普通科中高一貫コースの「ス」の文字を3個組み合わせて図案化した須賀家の合印で、
その中央に
「髙」
の文字が挿

一年一組

また、
現在に至るまで、本校にはいくつかの校章がありましたが、現在の校章は、カタカナという序文から引用したものです︒ここには︑に脈々と生きづいています。

という意味が込められています︒

立者須賀栄子先生が掲げられた「全人教育（人間形成の教育）」の精神が、120年かわらず﹁人々が花のように明日への希望を咲かせる﹂とこそ人間の大きな喜びにつながり、
幸福への第一歩にもなるというものです。
ここには、
創

私 た ち も︑日 々 当 た り 前 の よ う に 過 ご し て

味は、
本校生徒の一人一人が、それぞれに自らの価値を知り、その価値を自覚して生活するこ

い る︑こ の 平 和 で 恵 ま れ た 環 境 に 感 謝 し︑明本校の生活目標である「一人は一校を代表する」という言葉（本誌の巻頭を参照）の意

日への希望を胸に日々成長していきたいと思います︒

が開設されました。

ひ
め
ま
つ

74
第七十四号

高文祭写真展 入 選『Say cheese』
修学旅行 沖縄県首里城にて
3年1組

宇都宮短期大学附属高等学校生徒会

宇都宮短期大学附属高等学校生徒会

水沼 愛実