が い こ く じ んしょうがくせい

外国人小学生のためのり

かよう

ご「理科用語カード」

ご～ポルトガル語～

ざ い ひょうごけんこくさいこうりゅうきょうかい(財)兵庫県国際交流協会
ひょうごにほんご

兵庫日本語ボランティアネットワーク
さくせい ひょうご にほんごかい(作成：兵庫日本語ボランティアネットワーク「わくわく会」)

＜算数・理科用語カードのご利用にあたって＞《作り方》
１．必要な言語の用語カードと、イラストカードを印字します。
２．イラストカードに、お好みの色を塗ります。
３．用語カードとイラストカードの同番号のものが裏表になるように貼り合わせます。
（両面印刷していただいてもＯＫ。）
４．ラミネート（パウチ）します。
５．カードの大きさに切り分けます。（ラミネーターの大きさによっては、カードにしてから、ラミネートしていただいてもＯＫ。）
６．完成！

《使い方》
１．児童が勉強している単元に出てくる用語のカードをピックアップします。
おもて

２．児童にカードの 表 （絵）を見せ、書かれていることばを一緒に読み、あるいは児童に読ませ、絵で意味をとらせます。読めなかったことばは、もう一度一人で読ませます。（）があるものについては、（）にあてはまる言葉を入れて、読ませます。
３．裏の訳で、意味を確認させます。
４．もう一度、絵を見ながら、読みます。

＊その他、いろいろな方法でご活用ください。

外国人児童のための翻訳教材 ア ン ケート「外国人児童のための翻訳教材」を実際にお使いになってみて、いかがでしたか。差し支えない範囲でけっこうですので、ご意見をお寄せください。

所属先はどちら ですか。
a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ→差し支えなければ、学校名、団体名をお書きください。
d. その他〔〕

１ ．どちら でこ の翻訳教材をお知り になり まし たか。
a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ→差し支えなければ、学校名、団体名をお書きください。
d. 兵庫県国際交流協会のＨＰ

e. その他〔〕

２ ．どちら でこ の翻訳教材をご利用になり まし たか。
a. 小学校の国際教室 b. 小学校内での日本語教科学習支援→差し支えなければ、学校名、団体名、教室名をお書きください。
d. その他〔c. ボランティア教室〕

３ ．どの教材をお使いになり まし たか。
（１）言語 〔英・スペイン・ポルトガル・ベトナム・タガログ・中国・韓国／朝鮮〕（２）教科①算数用語カード ②理科用語カード ③社会科用語カード④生活科用語カード⑤漢字熟語集４ ．学習者は何歳ですか。また、何年生用の教材を使っ ていますか。
〔歳〕 〔年生用〕

５ ．お使いの教科書は何ですか。
（１）算数 〔出版社：（２）理科 〔出版社：（３）社会科 〔出版社：（４）生活科 〔出版社：

教科書名：教科書名：教科書名：教科書名：〕〕〕〕

６ ．教材についてお尋ねし ます。
（１ ）算数用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（２ ）理科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（３ ）社会科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（４ ）生活科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（５ ）漢字熟語集についてご意見があれば、お書きください。

７ ．今後は、どのよ う な教材があればいいと 思われますか。

＊ ご協力ありがとうございました。アンケートは下記宛、お送りください。

(財)兵庫県国際交流協会 多文化共生課
email： frs@net.hyogo-ip.or.jp
Fax ： 078-230-3280

は (葉)

しぜん

Folha

Natureza51

植物 / 草

くき (茎)

しょく ぶつCaule

6

Planta / Grama

2

ね (根)

たね（種）

RaizSemente

78

くさ3

はな (花)

め（芽）

Flor

Broto

4

おし葉(ば)み (実)Folha Prensada

Fruta / Fruto

139

ホウセンカ

せ(背)が高くなる（植物の背がのびる）

Bálsamo-do-jardim
Crescer1410

かれる(花が枯れる)

マリーゴールド

MurcharCravo-de-defunto
1516

11

プランター

(実が)じゅくす

Vaso

Amadurecer12

ビニルポット

きろく (記録)
はっぴょう (発表)

Vaso de plástico

AnotarApresentar
1721

モンシロチョウかんさつ (観察)Borboleta-das-couves

Observar2218

たまご (卵)じゅんび (準備)Ovo

Preparar

23

24

19

あおむし（青虫）

かつどう (活動)Lagarta

Atividade

20

さなぎ

よう虫 (ちゅう)

Crisálida

Larva

29

25

いとえさ

Fio

Alimento dos animais/Ração

30

26

せいちゅう (成虫)

から

Imago

Casca

31

27

入れ物 (いれもの)ふん

Recipiente

Esterco / Estrume32

28

色 (いろ)日光 (にっこう)
太陽の光(たいよう ひかり)

Cor

37

Luz do sol

33

日光がちょくせつ

形 (かたち)あたらないばしょ
Forma

Lugar onde a luz não bate
diretamente.

3834

大きさ (おおきさ)

しおれた葉

Tamanho

Folha murcha3935

食べ方 (たべかた)

アブラナ

Modo de comer

Brassica

40

36

はら

こん虫 (こんちゅう)

Barriga

Inseto4541

あし体の分かれ方からだ

Pé (Pessoas)

わPartes do corpo

Pata (Demais seres vivos)
46

42

目 (め)

頭 (あたま)OlhoCabeça

47

48

かた

43

しょっ角 (かく)むね

AntenaPeito

44アキアカネ(トンボ)ショウリョウバッタ

Libélula(Sympetrum frequens)

Gafanhoto(Acrida cinerea)

53

49

ギンヤンマ(トンボ)

トノサマバッタ

Libélula(Anax parthenope)

Gafanhoto-migrador

54

50

エンマコオロギ

オオカマキリ

Grilo

Louva-deus

55

56

51

太 陽 (たいよう)

アブラゼミ(セミ)SolCigarra52はねかえす光 (ひかり)Refletir

Luz/Brilho

61

57

道すじ

しゃ光(こう)ばん
太陽をちょくせつ見ると目をいためるので光をさえぎるしゃ光ばんを使う

Caminho

Filtro de luz
Usa-se o filtro para não ferir os olhos

62

58

手をかざす

目をいためる

Tocar

Ferir os olhos
Danificar os olhos

63

64

59

光をさえぎるかがみ

Bloquear a luz

Espelho60ほういじしんまと当(あ)て方位を調べるコンパス
BússolaAcertar o alvo

Aparelho que serve para verificara direção.

69

65

東 (ひがし)かげ (影)

LesteSombra

7066

西 (にし)

いち (位置)

Oeste

Posição

71

67

南 (みなみ)はんたいがわ

SulOutro lado

72

68

午 前ご

北 (きた)ぜんManhã (a.m.)

77

Norte

73

正 午

東西南北

しょう ご

とう ざい なん ぼく

Meio-dia

Leste,Oeste,Sul,Norte

78

74

午 後
ご

じしゃくご
ímã

Tarde(p.m.)

79

75

日なた

てつ (鉄)

ひFerroLugar ensolarado

8076