GIGAスクール構想でのiPad活用②〜 iPadの標準アプリを理解しよう
Keynote,iMovieで創造活動 〜

兵庫県立姫路しらさぎ特別支援学校

NPO法人 支援機器普及促進協会
理事長
高松 崇

Self-introduction

主な活動と経歴

本年度
京都市教育委員会

総合育成支援課

ICT専門主事

京都府 特別支援教育京都府専門家チーム（宇治支援学校SSC）外部専門家
京都府立向日が丘支援学校
滋賀県教育委員会
ＮＰO法人

相談支援センター

特別支援教育ＩＣＴ活用PJ

支援機器普及促進協会㈱アットスクール

アドバイザー
トータルアドバイザー

理事長

ICTスーパーバイザー

放課後ディサービス・フリースクール

アドバイザー

昨年度以前
京都市

呉竹総合支援学校・東総合支援学校

京都市

携帯電話市民インストラクター

京都市

ＩＣＴ活用支援員

京都市

総合育成支援員

京都市

精神障害者授産施設

京都市

地域若者ｻﾎﾟｰﾀｰ

京都府教育委員会

特別非常勤講師（総合支援学校ICTコーディネーター）（発達障害児支援）
京都市朱雀工房

統括職業生活支援員（引きこもり支援）

社会教育委員

京都府高等技術専門校

在職者訓練インストラクター私も、通所生活介護施設に通う三男がおります全5回の予定です
１
２
３

４
５

iPadの標準機能を理解しよう
簡単な標準機能を使った実技演習
iPadの標準アプリを理解しよう
Keynote,iMovieで創造活動を実技演習
Appleクラスルームを活用した一斉指導法
便利なストアアプリで分かる授業作り
便利なWebサイトの紹介
子供達のCreativeな活動
もっとやりたい！ できる！ を育む
子どもたちの卒業後の自立にむけてSociety5.0を生きていくために

写真

Hint!
人や動物をタップするだけで背景のない画像を簡単作成できますメモリービデオ（サンプル）
動画として出力ができます。

メモリービデオを再生

BGM有・無編集・外部出力

BGMの変更再生・停止

スライドショーの編集

スライドショーの外部出力

スライドショー（サンプル）
画面の切替や表示時間・順番も調整可能です見たい画像を選択

スライドショーの開始トランジション（めくれ方）
BGM
繰り返し
スライド表示時間ステッカーに追加

被写体抜き取り（iPadOS16以降）（居なくても・行けなくても）KeynoteKeynoteの基本操作新規作成

表示方法

ファイル選択

表示順設定

削除・移動など

初期画面再生

スライドの追加表

グラフ

図形の挿入の挿入の挿入

書式

その他

設定

設定

長押し！！
長押しするオブジェクトによって表示される機能は違います。

Keynote ライブカメラ
書式設定

書式
設定

ライブビデオ

書式設定

Keynote ライブカメラ

他のページにジャンンプしたい場合（例、はい・いいえを選択時に◯・❌などのページへジャンプ

はいどことタップしても指定のページに移動させたい（次の問題にすすむような場合）

せいかい！！
画面全部に□の図形を貼り付けて透明度を100％にする
その図形にリンクで指定ページへジャンプを割り付けますアニメーション（例、タップしたら動くなど基本的な作り方「魔法のお手伝い」より
https://maho-prj.org/otetsudai/

教材作成アプリとしてのKeynoteの紹介

https://www.youtube.com/watch?v=r7vhLMl2W1oKeynote教材例②絵本教材

https://www.youtube.com/watch?v=eyT46KT9oZEKeynote教材例③2択教材

https://www.youtube.com/watch?v=swbjkV4aQmU

Keynote教材例④繰り返し学習教材

https://www.youtube.com/watch?v=FuYSFLMPswg

教材例「FLASH教材試作室」より
http://neverland8857.sakura.ne.jp/keynoteサンプルファイルがダウンロードされます

http://neverland8857.sakura.ne.jp/kaeru.keyかえるのがっしょうサンプルファイルがダウンロードされます

http://neverland8857.sakura.ne.jp/sakurasakura.key

にほんのおんがく

さくら さくら桜をタップしましょうまえ全部サンプルファイルがダウンロードされます

http://neverland8857.sakura.ne.jp/ocyarakahoi.key

せっせっせーの よいよいよいおちゃらか おちゃらか おちゃらか ほいおちゃらか かったよ おちゃらか ほいおちゃらか まけたよ おちゃらか ほいおちゃらか あいこで おちゃらか ほいおちゃらか おちゃらか おちゃらか ほいSaikoro.key

サンプルファイルがダウンロードされます

http://neverland8857.sakura.ne.jp/Saikoro.key

画面をタップしてスもう一回押してスサンプルファイルがダウンロードされます

http://neverland8857.sakura.ne.jp/Tango1.keyサンプルファイルがダウンロードされます

http://neverland8857.sakura.ne.jp/Race.key

右と左のわかれみちをえらんで、ゴールしよう！

みぎひだりレーシング教材例埼玉県立総合教育センター

2021.01.20作成

https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
ecsweb.center.spec.ed.jp/hpshiryou/wysiwyg/file/download/
1/46&ved=2ahUKEwi0lfyw6LaFAxWUafUHHYoLCRQQFnoECB
8QAQ&usg=AOvVaw3oAbehKyygycO4y37wi1I7

Keynoteによるオリジナル教材作成③ .PDFファイルがダウンロードされますiMovie

Hint!
マジックムービー
ストーリーボード（予告編）
ムービー（ピクチャー・イン・ピクチャー）
ムービー（グリーン／ブルースクリーン）

マジックムービー（難易度・完成度⭐）

画像・動画を選択するだけ超簡単ストーリーボード（難易度・完成度⭐⭐）
多くのテンプレートからカッコいいムービーを簡単作成
ムービー（難易度・完成度⭐⭐⭐）

すべて自由自在
高度なムービーを作成基本は、次画面で素材を選ぶだけ

iMovie（マジックムービー）サンプル

イメージにあったテンプレートを選択
画像・動画・テキスト入力で完成

iMovie（予告編）サンプル

好きなテーマを選択する②
エンドロールは最後に作ります
エンドロール①

最後に「完成」

画像・動画を選択
テキストを入力
プレビュー

動画

全画面表示

画像

カメラ

ビデオを保存自分のイメージする動画を自由に作成

iMovie（ムービー）サンプル

コントロールセンター（画面収録）

Hint!
マイク（オン／オフ）
どんな物をつくれるかな？
教師の視点で、子どもたちの視点で・・設定 コントロールセンター 画面収録を追加

サンプル

付録

R03年度

ミニ研修

10回シリーズ（標準機能からのスキルアップ）
１回目 ２回目

主な内容

5/11

5/25

カメラの使い方、簡単授業活用、テレビに拡大提示

6/8

6/22

様々な動画の撮影、タイムラプス、スロー

7/6

7/13

入力の方法、音声入力、Siri、キーボードの追加

9/7

9/28

画像の編集、簡単授業活用

10/12 10/26

動画の編集、簡単授業活用

11/2 11/29

授業で使えるアプリ体験１

授業進行

12/7 12/14

授業で使えるアプリ体験２

教材作成

1/11

1/25

2/1

2/15

3/1

315

授業で使えるアプリ体験３
授業で使えるアプリ体験４

代替増強

修正変更

読み書きの代替
プログラミング

コントロールセンターの活用、アクセシビリティ解説変革http://www.edu.city.kyoto.jp/sogoikusei/ipadminilink.pdf

R04年度

10回シリーズ

ミニ研修（学校行事にあわせたiPad活用法）
呉竹

東

主な内容

5/10

5/13 vBooster Teams

QRコードで運動会のダンス練習6/7

6/10 クラスルームの操作練習

7/5

7/4

Googleアプリ 画像検索機能で夏休みの宿題（スクショで保存）

9/6

9/1

Phonto で校内のポスター作成

9/27

9/14 Googleアプリ ３D表示で文化祭のビジュアル大道具作成

10/11 10/7 iMovie でクリスマス会の予告編ムービー作成
11/1 11/18 Keynote でニュース番組作成
12/6

12/9 Clips

でキラキラ発表会をしてみよう！

1/10

1/20 Pages でマルチメディア卒アル作成

1/31

2/1

GrageBand で泣かせる卒業式の曲作り

http://www.edu.city.kyoto.jp/sogoikusei/ipadminilink2022.pdf

R05年度

10回シリーズ

ミニ研修（教科横断を意識した教科指導）
主な内容第１回 (小)生活（手洗い・作業支援・・）
第２回 (中)理科（生き物・観察・・）
第３回 (中)社会（地域調べ・・）
第４回 (小中)国語（語彙・かな・漢字・・）
第５回 (小中)算数・数学（数唱・足し算・九九・図形・時計・・）
第６回 (小中)図工工作・美術（お絵かき・デジタル制作・・）
第７回 (小中)音楽（合奏・作曲・・）
第８回 (小中)保健体育（ダンス体操・振り返り・・）
第９回 (小中)外国語（ヒアリング・スピーキング・翻訳・・）
第10回 (中)職業・家庭（レシピ作成・調理・・）http://www.edu.city.kyoto.jp/sogoikusei/ipadminilink2023.pdf

http://www.edu.city.kyoto.jp/sogoikusei/howtodouga.pdf

まとめ卒業後の姿を見据える
ツールや手段に拘らない（読み・書き・計算って本当に必要？！）
昔と違ってツールは沢山あります！！

Society5.0を意識すること
自分の育った時代とは違う⇓
必要なスキルは変わっている
子どもたちに選択肢を提示できる引き出しの数自立は、依存先を増やすこと
熊谷晋一郎さん（くまがやしんいちろう）
小児科医／東京大学先端科学技術研究センター・特任講師
1977年、山口県生まれ。

“障害者”というのは、「依存先が限られてしまっている人たち」のこと。健常者は何にも頼らずに自立していて、障害者はいろいろなものに頼らないと生きていけない人だと勘違いされている。けれども真実は逆で、健常者はさまざまなものに依存できていて、障害者は限られたものにしか依存できていない。依存先を増やして、一つひとつへの依存度を浅くすると、何にも依存してないかのように錯覚できます。“健常者である”というのはまさにそういうことなのです。世の中のほとんどのものが健常者向けにデザインされていて、その便利さに依存していることを忘れているわけです。
https://www.tokyo-jinken.or.jp/publication/tj_56_interview.html

参考図書マジカルトイボックス

特別支援教育とAT(アシスティブテクノロジー)
国立特別支援教育総合研究所

金森克浩
各号のキーワード「概論・入門編」 「特別支援教育」 「学習のUD」「視覚支援」「AAC再入門」「知的障害」「合理的配慮」東京大学先端科学技術研究センター関係

魔法プロジェクト

研究成果

東京大学先端科学技術研究センターとソフト
バンクグループは、携帯電話・スマートフォン等の情報端末の活用が障害を持つ子どもたちの生活や学習支援に役立つことを目指し
あきちゃんの魔法のポケット

魔法のランプ2013

魔法のふでばこ2011

魔法のワンド2014

魔法のじゅうたん
2012

魔法の宿題
2015

魔法の種
2016

2009年6月から「あきちゃんの魔法のポケットプロジェクト」をスタートしました。

魔法の言葉
2017

魔法のダイアリー 魔法のWallet
2018
2019

http://maho-prj.org/
魔法のMedicine 魔法のMeasure
2020
2021

https://maho-prj.org

文部科学省
発達障害のある子供たちのためのICT活用ハンドブック
平成25年度文部科学省委託事業
平成25年度文部科学省調査研究委託事業

ICT活用
ハ ン ド ブ ッ ク
通 常 の 学 級 編

特別支援学級編

通常の学級編発達障害のある子供たちのためのICT 活 用

ハンドブック

通級指導教室編

Information andCommunication Technology

通級指導教室編香川大学教授坂井聡

日本肢体不自由児協会

EDGE

http://npo-atds.org
https://www.facebook.com/takamatsu.takashi