Soluciones Diálogos
UNIDAD 1 INTELIGENCIAY APRENDIZAJELEER Y VOCABULARIO

2 1 b; 2 c; 3 a; 4 e; 5 f; 6 d.
3 1 Intrapersonal; 2 Interpersonal; 3 Corporal kinestésica; 4 Espacial; 5 Lógicomatemática; 6 Lingüística; 7 Naturalista.
4 1 habilidad; 2 capacidad; 3 sensibilidad; 4 facilidad; 5 fuerza; 6 destreza;
7 flexibilidad; 8 velocidad; 9 consciencia; 10 motivaciones; 11 distinciones; 12 expresiones; 13 comprensión;
14 limitaciones; 15 conocimiento.
5 1 capacidad, habilidades; 2 velocidad;
3 sensibilidad; 4 motivación; 5 intención; 6 flexibilidad; 7 destreza; 8 temperamento.
7 canciones; voz; grabar una maqueta;
sacar mi primer disco
8 Su talento es hacer canciones. Lo
descubrió a los veintipocos años,
cuando lo paró todo por un problema de salud (un trastorno de ansiedad).
9 1 no tenía ningún tipo de talento;
2 expresar mi creatividad; 3 quería
hacer canciones; 4 creatividad, de talento potencial y de pasión; 5 no sea
creativo; 6 está en todos, no solo enunos pocos; 7 las cosas acaban pasando; 8 dedicarle atención.

GRAMÁTICA

1 1 Nélida ha escrito a la señora Leonor para expresarle su condolencia
por el fallecimiento de su hijo. Para
enviarle el pésame. 2 Eran vecinas,
pero estaban enemistadas.
2 Me he enterado D; Me atrevo a D; Yo
soy A; Me decían Nené B; De mí E;
Casarme D; Nos vinimos D; Me hizo
B; Decidirme D; Escribirle C; Usted A;
Me habían quitado B; Él siguió A; Me
siguió B; Lo vi B; Yo A; Usted A; Me
tendrá B; Yo deseo A; Le deseo C; La
ayude B; Resignarse D; Me quiera B;
Déjeme B; A usted E.
3 1 a se parece, se parece; b parece; cte parece, me parece; 2 a negó; bse negó a; 3 a se aprovechaban; baprovechar; 4 a le sentaron bien; bsentarte; 5 a les cayó; b caer, caes/

voy a salir. C 18 Viajas; 19 estuve; 20
hubieras caído; 6 a te acordaste; bpasé; 21 fui, 22 viajas; 23 fui; 24 fui;acordaron; 7 a han fijado; b fíjate; c ha
25 preparó; 26 Nos lo pasamos; 27
fijado; 8 a le quedan; b quedamos; cbusco; 28 sale; 29 ha sido; 30 volví/heme quedan; d te quedes; 9 a has llevavuelto; 31 he ido/fui; 32 vive.
do; b se ha llevado; c le lleva; d llevas;
10 a has arreglado, b Arréglatelas. 11 a 14 1 había pagado; 2 llamó, 3 pudo; 4 haduerme; b se duerme. 12 a se ocupa; bbía heredado; 5 había visto; 6 había
ocupa. 13 a se ha comido; b comes; cvisto; 7 conoció; 8 salimos; 9 habían
has comido/estás comiendo.
huido.
4 1 se me olvidará; se te ponía/se me 15 1 Cuando Pablo y María se fueron a trapuso; se me pusieron; 2 se me ha acabajar a Asia no habían terminado los esbado; 3 se me cayeron/se me han caítudios.
do; 4 se les olvidó; 5 se me ha perdido.
2 Cuando le dieron un premio ya ha6 se les escapó; 7 se me han ensuciabía publicado varias novelas. Cuando; 8 se me ha ocurrido; 9 Se han esdo ya había publicado varias novelas
tropeado.
le dieron un premio.
5 Respuesta libre.
3 Cuando se jubiló, adoptó un perrito. Cuando se jubiló había adoptado
6 1 poneos; 2 te; 3 Lo; 4 nos; 5 me; 6 lo;
un perrito. Cuando adoptó un perrito
7 me; 8 Me; 9 le; 10 me; 11 se.
ya se había jubilado
7 Rosa Montero ha escrito varias novelas.
Se sobreentiende que Rosa Montero
4 Cuando el conferenciante empezó
las ha escrito en el pasado, en un
a hablar no se habían sentado lostiempo que llega hasta ahora mismo,asistentes. No se habían sentado losy puede seguir escribiendo más.
asistentes cuando el conferencianteempezó a hablar.
Miguel de Cervantes escribió varias novelas. Eso fue en un pasado definido,
5 Cuando vino el jefe no habíamos
en una época terminada porque elacabado el proyecto. No habíamos
escritor ha muerto, y ya no va a poacabado el proyecto cuando vino el
der seguir escribiendo más.
jefe.
8 nació, se trasladó, participó, ingresó,
6 Cuando estuvo en Alemania había
debutó, ha trabajado, recibió, empeentrado a trabajar aquí. Cuando enzó, recibió, ha trabajado, ha trabatró a trabajar aquí ya había estado
jado, dirigió, obtuvo, se estrenó, ha
en Alemania.
protagonizado, ha hecho, ha dirigido.
7 Cuando presentó la tesis no había
cumplido los veinticinco años. No
9 c 1 (1963), b 2 (1964), g 3 (antes dehabía cumplido los veinticinco años
1967), a 4 (1967), f 5 (1970), e 6 (2004),
cuando publico la tesis.
d 7 (2005).
10 Protagonizar: representar el papel prinPARA VARIAR
cipal en una obra de teatro o cine; Diri1 1 d, 2 e, 3 b, 4 i, 5 f, 6 c, 7 g 8 j, 9 a, 10 h.
gir: marcar la orientación artística a
2 1 echarme un cable; 2 echaba en cara;quienes intervienen en una película
3 nos echemos; 4 has echado a perder;o espectáculo. Producir: facilitar los
5 echar campanas al vuelo; 6 echarrecursos económicos y materiales
te atrás; 7 echar gasolina; 8 echáis denecesarios para la realización de una
menos; 9 echa chispas; 10 se nos va apelícula, un de televisión u otra cosa
echar encima el verano.
semejante y dirigir su presupuesto;
Debut: primera actuación de alguien
ESCUCHAR Y HABLAR
en una actividad cualquiera.
12 A 1 Ha salido; 2 hice; 3 ha hecho; 4 1 1 No, hay que aprenderlas; 2 No es
eficaz, porque cuando memorizas sinéramos; 5 hacíamos; 6 viajamos; 7más no piensas sobre el contenido; 3
han hecho; 8 hemos hecho; 9 sacan;
Pensar sobre su contenido y encontrar
10 compramos; 11 tenemos; 12 hanpatrones y relaciones; 4 Como una
atendido B 13 viajas; 14 Sales/has sared en que todo lo que aprendemos
lido; 15 hago; 16 has ido; 17 he salido/1Soluciones
se va conectando; 5 Dejar pasar un
poco de tiempo y volver a practicarloo repasarlo más adelante.
2 Nos llegó don Braulio. Don Braulio
estaba casado y vivía en un pueblecito de Cillorigo, en Pendes. Bajaba
todos los días, andando, de Pendes aCastro. Allí cogía una vieja bicicleta
y subía a Baro, unos 9 o 10 kilómetros. Jamás faltaba a clase, ya lloviese, nevase... Comía en la cantina deVillagloria; bueno, mal comía; y a lascinco, otra vez a lomos de la bicicleta, volvía a Castro y subía andando asu pueblo. Era muy delgado, enjuto,
la cara chupada, con unas gruesas
gafas. Pocas veces se vislumbraba
en su cara una sonrisa. Pero jamás
he conocido una persona más trabajadora y rigurosa. Al igual que a
don Domingo, nunca olvidaré a don
Braulio, tan trabajador, tan exigente
consigo mismo y con los chavales,
tan riguroso. No soportaba el queno trabajáramos duro; pero, a la vez,qué comprensivo era con mi padre
cuando le decía que al día siguiente
no podría ir a la escuela porque tenía
que ayudarle en tal o cual faena.

UNIDAD 2 VIAJAR
LEER Y VOCABULARIO

3 1 F: ese día empezó a materializar
la idea que ya acariciaba desde hacía años.; 2 V; 3 F: algunos hicieron
apuestas sobre si el barco llegaría aflotar; 4 V; 5 F: no lo hacía para estarmás fresco; 6 V; 7 F: estaba bien proporcionado, ágil y complaciente; 8 V.
4 1 e; 2 h; 3 a; 4 g; 5 f; 6 c; 7 b; 8 d.
5 1 acaricio; 2 soplete; 3 despegar; 4 telade araña; 5 velas; 6 amarras; 7 complaciente; 8 resina; 9 lona; 10 a todo
trapo; 11 convencional; 12 guinda delpastel; 13 ocultaba; 14 flotó.

ESCUCHAR

7 1 V; 2 V; 3 F; 4 V; 5 V; 6 F; 7 F.
GRAMÁTICA

1 1 amaneció; 2 se puso; 3 desaparecieron; 4 seguía; 5 Aparecieron; 6 habíantranscurrido; 7 parecía; 8 ocurrió;2

9 empezó; 10 importaba; 11 pensé;
3 iba a la universidad; 3 Su padre le12 pensé; 13 empezó; 14 se volvió; 15preguntó que cuánto dinero necesihabía dormido; 16 sentí; 17 estiré; 18
taba; 4 Su madre le preguntó si nedolían; 19 dolía; 20 era; 21 empezacesitaba dinero; 5 Su hermana quería
ba; 22 sentía; 23 sentí; 24 seguía; 25saber para qué necesitaba el dinero.
podía; 26 había avanzado; 27 seguía;
6 Le preguntaron que dónde estaba
28 pensé; 29 Era; 30 Pensaba; 31 estael sábado por la tarde; 7 El profe leban; 32 llenó; 33 sentí; 34 sumergí; 35
preguntó si había encontrado el librohizo; 36 Estuve.
de matemáticas; 8 No sabía si había
2 1 existía; 2 agarraba; 3 llevaba; 4 coagua en la casa del campo; 9 Querían
mía; 5 eran; 6 comenzó, 7 dijo; 8 viene;
saber hasta cuándo se quedaba con
9 seguía; 10 sacó; 11 dijo; 12 dijo; 13
ellos; 10 Cuéntame cómo te lo hassintieron; 14 era; 15 agarró; 16 desapapasado en el viaje; 11 Le pregunté si
reció; 17 aparecía; 18 pensó; 19 Afiló;
sabía cuánto le había costado el co20 esperó, 21 apareció, 22 batió; 23 enche; 12 Quería saber qué has hecho
filó; 24 estaba; 25 agarró; 26 llevó; 27
estas vacaciones; 13 Iba a preguntartransportó; 28 hacía; 29 dio; 30 fue; 31
te si tendrías tiempo para almorzar
murió; 32 brotó.
conmigo; 14 Su amigo le dijo que si
3 1 desenrosqué; 2 di; 3 cayeron; 4 tiene; 5había visto la entrega de los Premios
colocó; 6 perdió; 7 se lavaba; 8 eran; 9Goya el sábado por televisión.
pudiera; 10 hubiesen cabido; 11 Eran; 10 1 que; 2 qué; 3 si; 4 quién; 5 que; 612 tenía 13 estaban; 14 Cogí; 15 estaqué; 7 cuándo; 8 cómo; 9 como; 10ba; 16 miré; 17 había podido; 18 podía;
cómo; 11 qué; 12 cuando.
19 estuviera; 20 actué; 21 estuviera; 22
PARA VARIAR
soñaba; 23 había tardado.
4 1 empezó a sospechar; 2 Sigue afirman- 1 1 j; 2 h; 3 k; 4 g; 5 f; 6 l; 7 e; 8 d; 9 i; 10
c; 11 b; 12 a.
do; 3 van a construir; 4 voy a contar;
2 1 b; 2 b; 3 b; 4 b; 5 b; 6 c; 7 a; 8 a; 9 a.
5 voy a poner a trabajar, 6 echaron acorrer; 7 nos echamos a reír; 8 va a emESCUCHAR Y HABLAR
pezar; 9 me pongo a hacer; 10 llevan
1 Alcalá de Henares: estatua de Cerdiscutiendo; 11 Sigues practicando.
vantes, interior de la Casa-Museo
5 1 lleva; 2 sigue; 3 llevaban; 4 sigue; 5Cervantes, fachada de la Universidad
siguen; 6 lleva; 7 llevaba; 8 llevaba,de Alcalá. Madrid: monumento aseguía; 9 llevabas; 10 siguió.
Cervantes con figuras de don Quijote
6 1 ¿Cuánto tiempo hace que no ves a tus
y Sancho, en la plaza de España, plapadres? 2 ¿Cuánto tiempo hace que
ca conmemorativa de la casa de Cerviste la película de Almodóvar? 3
vantes en el barrio de las Letras.
¿Cuánto tiempo hace que te casaste?
2
1; 2; 4; 5; 6; 7; 8; 10.
4 ¿Cuánto tiempo llevabas saliendo3
1 ¿Cuándo volverás a Milán? 2 Te dije
con Alberto? 5 ¿Cuánto tiempo llevas
que no volvieras hasta después deesperándome?; 6 ¿Cuánto tiempo escomer. 3 ¿Quién dijo que Peter es aletuviste viviendo en Sídney?; 7 ¿Cuánmán? 4 Inés vino a decirme que noto tiempo llevabas sin ver a Marta?; 8vendrá a la excursión del sábado próxi¿Cuánto tiempo estuviste trabajando
mo porque está enfadada con Andrés.
en el Banco de España?; 9 ¿Cuánto
5 No sé si podré hacer un pastel para
tiempo llevas aguantando a esos vetu cumpleaños, como te prometí. 6
cinos?; 10 ¿Cuánto tiempo hace que¡Cómo me gustó que me llamaras el
estuviste en Estambul?
otro día! 7 ¿Que Ramón se ha casado
8 1 estabas; 2 ha estado; 3 estuvo; 4 hacon Puri? No me lo creo. 8 Espero que
estado; 5 estabais, estaba/estuve; 6te dé tiempo de llegar a tomar el trenestá; 7 estuvieras; 8 están; 9 está; 10de las cinco. 9 Yo iré adonde tú estés.
estaré; 11 estaremos; 12 estaba.
10 Le pregunté dónde estabas tú y me
9 1 Quería saber hacia dónde iba este aurespondió que no lo sabía.
tobús; 2 No sabía si el autobús número

Soluciones
4 1 (Espero/deseo) Que tengas buen
viaje. 2 (Ha dicho…) Que vendrá
tarde. 3 ¡Qué bonito es tu vestido! 4¿Qué quieres tomar? 5 ¡Qué dices!,no tienes razón. 6 ¡Que os lo paséis
bien! 7 ¡Qué pronto has venido! 8¡Que seáis felices! 9 ¡Qué barbaridad!
10 ¿Qué has dicho? 11 ¡Que yo no sé
nada! 12 ¡Que vuelvas! 13 ¡Qué ricoestá esto!

VOCABULARIO

4 1 percepciones; 2 discriminar; 3 horizonte; 4 vela; 5 autobús; 6 intrapersonal; 7 motivación; 8 cable; 9 aprovecha; 10 barro.

LEER

5 1 b; 2 c; 3 a; 4 c; 5 b; 6 d; 7 a; 8 a; 9
a; 10 d.

COMPETENCIASOCIOCULTURALUNIDAD 3 EMOCIONES

1 El español, francés, portugués, ruma-

3 1 V; 2 F; 3 V; 4 V; 5 V; 6 V
5 1 dicharacheras; 2 contrariarle; 3 due-no e italiano.
2 1 Es la base del idioma español, lalengua hablada por los comerciantes
y soldados romanos. 2 Las palabras
relacionadas con contiendas como
guerra o yelmo y nombres propios
como Álvaro o Fernando. 3 Alfonso
X el Sabio. 4 Proceden del árabe. 5 En
1492. 6 Proceden de América.

LEER Y VOCABULARIO

lo; 4 banal; 5 airear; 6 reto; 7 entorno. (Palabras de más: reajuste, impuesta).
6 1 Infatigable; 2 Invencible; 3 Ilegible;
4 Iletrado; 5 Insípida; 6 Irreal/inverosímil; 7 Incurable; 8 Insobornable;
9 Insensible; 10 Invisible; 11 Indestructible; 12 Impermeable.

CONSOLIDACIÓN 1/2

ESCUCHARGRAMÁTICA

8 1 Las cuatro hormonas son las alia-

1 1 falleció; 2 volaba; 3 se produjo; 4 había; 5 produjo; 6 se lanzaban; 7 tenía;
8 explicaron; 9 estaban; 10 fue; 11
acabó; 12 volvió; 13 cayó; 14 presenció; 15 dio; 16 se desplazó; 17 trasladaron; 18 trataron; 19 rastrearon 20
había estrellado/estrelló.
2 1 se los comieron, … ni los probaron; 2 todo se arregla; 3 … y se lascargó a la espalda; 4 … se hace lo
que se puede. 5 No te fíes … no me
lo devolvió; 6 ¿Puedes prestarme tu
coche … se me estropeó; 7 Quiero
decírselo … no me atrevo. 8 ¿puedes
explicármelo…? 9 se la quedó mirando; 10 me contestó que se lo había llevado…; 11 … no se le ocurriría
buscarme en la casa de mis padres;
12 … nunca se le ha negado nada;
13 … se las recetó el médico; 14 Las
galletas no me las he comido yo.
3 1 lleva trabajando; 2 iba a decir; 3ponte a hacer; 4 Sigues practicando;
5 estuviste jugando; 6 iban a empezar; 7 echaron a volar; 8 echarte
a temblar, te va a pedir; 9 se puso a
trabajar; 10 llevas sin ver.

das del bienestar. La felicidad decada uno de nosotros depende delbuen funcionamiento de este cuarteto. 2 Ferrán Cases sufrió ataquesde pánico.
9 endorfinas: mitigan el dolor; oxitocina: favorece el vínculo, la confianza y el amor con otras personas;
serotonina: es un antidepresivo natural; dopamina: promueve el placer y la relajación.

GRAMÁTICA

1 1 tendré que volver a; 2 acababan de;
3 llevo/tengo; 4 volvió a; 5 tenemos
que/tienes que; 6 debes; 7 tengo dicho; 8 deberíamos; 9 debe de; 10 lleva; 11 llevo; 12 vuelvas, acabo.
2 1 acabo de ver; 2 dejó de asistir; 3debió de tener; 4 empezó a salir; 5acabo de oír; 6 van a volver a subir; 7tiene que empezar; 8 Deberías pedir;
9 deben de estar; 10 tienes preparados; 11 tengo que; 12 voy a ver; 13
Acabo de darme; 14 deja de despotricar.
3 1 a agotador; b agotadas; c agotado. 2 adeprimente; b deprimido; c depresiva.

3 a preocupado; b preocupante. 4 aalarmada; b alarmantes. 5 a encantador; b encantados.
4 Posibles respuestas: 1 Mi prima siempre habla de su amado, pero en realidad es su amante. 2 Es importante
ser educado y tener un buen sistema
educativo. 3 Es decepcionante queen pleno siglo xxi tengamos guerras,
estoy muy decepcionado de los políticos. 4 Me siento avergonzado por
lo poco que hacemos por el cambio
climático, es vergonzoso el calentamiento global. 5 Las palabras delpresentador han sido ofensivas, me
he sentido ofendido por lo que ha dicho. 6 Es agobiante que el tren venga
lleno de gente. / Me siento agobiado
por todo lo que tengo que hacer. 7 El
nuevo móvil ya está disponible, pero
no estoy dispuesto a comprarlo, estácarísimo. 8 Se me ha estropeado elvolante del coche. /¿Has visto algunavez un pez volador? 9 No hace falta
ser buen lector para saber que este
libro está legible.
5 1 Yo les agradezco a mis padres la educación que me han dado; 2 Amelia se
ha enamorado de Diego…; 3 Elena seagobia con…; 4 Fernando se quedó
impresionado al ver cómo había quedado su coche después del accidente; 5 Federico se ha puesto furioso…;
6 Carlitos siempre se entretiene…; 7
Algunos abuelos se han hartado…;
8 Roberto se asusta…; 9 Mis padres
se sorprendieron...; 10 Ellos se quedaron encantados...; 11 Eulalia diceque se aburre…; 12 Mariló se ha hecho rica…; 13 Ayer, Andrés se enfermó y por eso no volvió a casa en su
coche.
6 1 estar; 2 estaba; 3 están; 4 soy; 5 es;
6 está; 7 es; 8 es; 9 estás; 10 es; 11 es;
12 es; 13 está.
7 1 Estoy; 2 está; 3 estoy; 4 Es; 5 está; 6
es; 7 eres; 8 es; 9 ser, ser.
8 1 Convertirse en; 2 Quedarse; 3 Volverse; 4 Hacerse; 5 Ponerse.
9 1 Te quedarás; 2 se volvió; 3 me ponía, me he vuelto; 4 se quedó; 5 sepusieron; 6 nos quedamos; 7 se nos
hizo; 8 a poner; 9 se quedó; 10 me
quedé; 11 se hicieron; 12 se volvió.

3

Soluciones
PARA VARIAR

1 1 a; 2 b; 3 d; 4 b; 5 c; 6 a; 7 d; 8 c; 9 c;
10 b; 11 d; 12 a.

ESCUCHAR Y HABLAR

1 c: 1; a: 2; d: 3; e: 4; b: 5; f: 6.
PRONUNCIACIÓN Y
ORTOGRAFÍA

4 1 b; 2 a; 3 c; 4 a; 5 a; 6 c.

UNIDAD 4 CONSUMOLEER Y VOCABULARIO

3 1 V; 2 V; 3 V; 4 V; 5 V.
4 1 d; 2 c; 3 g; 4 h; 5 a; 6 f; 7 b; 8 e.
8 1 retrotrae; 2 retener; 3 decantaron;
4 fidelizar; 5 incitan; 6 estimular; 7
expandió; 8 seduce.
10 1 Se llama petricor, cuyo origen proviene de las palabras griegas petri(piedra) e ikhor (olor). 2 Se produce
cuando las gotas de lluvia impactan contra el suelo. 3 Terroso, fresco,
evanescente. 4 Ese olor está muy relacionado con la parte primitiva denuestra mente. El olor nos conecta
con la memoria y las emociones, esalgo que todos hemos percibido. 5
Produce un efecto positivo: posibilidad de beber agua y de que las plantas crezcan.

GRAMÁTICA

2 1 Porque piensa que ha sido demasiado exigente consigo misma, preocupada por no cometer errores, por ser
perfecta. 2 Se trata de una persona
perfeccionista, trabajadora, preocupada por la higiene, las convenciones,
precavida, demasiado seria, todo lo
contrario de una persona aventurera.
3 1 Cometer errores; 2 Ser perfecta/
tonta/relajada; 3 Tomar las cosas
con seriedad/en serio; 4 Correr riesgos; 5 Andar descalza; 6 Contemplar
amaneceres/atardeceres.
5 1 vienes (condición real); 2 quieres/quisieras (real/poco probale); 3 pensara/piensa (poco probable/real); 4 ha
gastado (real); 5 estaba, iba (real); 6 tuviera (poco probable); 7 hubiera estado(poco probable).

4

6 1 hubieras estudiado; 2 llama; 3 hubiera/ 15 1 d; 2 e; 3 b; 4 f; 5 a; 6 c; 7 g.
hubiese concedido; 4 era/fuese/fuera; 16 1 poner en marcha; 2 imparte el cur5 hubieras/hubieses sido; 6 sigue; 7 podremos; 8 ingresamos/ingresáramos,
ahorraríamos; 9 promete/ha prometido/prometió; 10 hubiesen/hubiera
informado, estaría; 11 preguntas, dirá;
12 pusieras/hubieras puesto, te habrías enterado.
7 Respuesta libre.
8 1 Si hubieras estado más pendiente deella, no la habrías perdido; 2 Si hubieras hecho alguna práctica, no habrías suspendido otra vez las Matemáticas; 3 Si te hubieras levantado
a tiempo no habrías llegado tarde ala entrevista de trabajo; 4 Si no estuvieras en el paro, el banco te habría concedido el préstamo; 5 Si no
hubieses/hubieras corrido tanto, no
te habrían puesto una multa; 6 Si no
hubieses sido tan inaguantable, tuspadres no te habrían echado de casa;
7 Si te hubieras acordado de felicitara tu novio/a por su cumpleaños, note habría dejado; 8 Si hubieses terminado los trabajos en el tiempo
previsto, tu jefe no te habría echadola bronca; 9 Si no hubieras aparcado
mal, la grúa no se habría llevado tu
coche; 10 Si tuviese dinero, podría
irme de vacaciones; 11 Si hubiera
comprado las entradas, podría ir alconcierto de Benicasim.
9 1 h; 2 a; 3 i; 4 b; 5 g; 6 f; 7 e; 8 d; 9 c.
11 1 h; 2 j; 3 k; 4 d; 5 l; 6 f; 7 m; 8 s; 9 b;
10 q; 11 i; 12 p; 13 r; 14 c; 15 g; 16 e;
17 a; 18 ñ; 19 o; 20 n.
12 1 desde, desde; 2 desde; 3 De; 4 de; 5
de; 6 Desde/De; 7 desde; 8 de, de; 9
Desde; 10 de.
13 1 al; 2 de, por; 3 a; 4 a; 5 por; 6 Desde,de, a; 7 en, por; 8 Según, a; 9 Para,
desde; 10 de, de; 11 a; 12 de.
14 1 a; 2 de; 3 de; 4 del; 5 en; 6 en; 7 por;
8 del; 9 desde; 10 de; 11 con; 12 a;
13 de; 14 a; 15 a; 16 para; 17 en; 18
de; 19 a; 20 según; 21 entre; 22 de;
23 a; 24 del; 25 de; 26 del; 27 de; 28
durante; 29 de; 30 a; 31 de; 32 de; 33
a; 34 de; 35 con; 36 en; 37 por; 38 En;
39 para.

so; 3 forma parte de; 4 atender lasnecesidades; 5 ofrecer un consejo; 6diseñemos un presupuesto; 7 tomanlas decisiones.

PARA VARIAR

1 1 c; 2 c 3 e; 4 d; 5 g; 6 b; 7 a; 8 f.
2 1 estés a dos velas, manirroto; 2 afloja la mosca; 3 cortaron el grifo; 4 es
una agarrada; 5 estoy sin blanca; 6está forrada; 7 paguemos a escote.

ESCUCHAR Y HABLAR

2 1 en el momento; 2 varía entre unmes y cuatro años; 3 en el destino oen el origen de vuelta; 4 la distanciadel vuelo y el tiempo con que la compañía te haya avisado. 5 guardar la
publicidad; 6 avisar a la policía local
y reclamar a la vuelta en la Delegación de Turismo.
3 Está muy enfadada, indignada. Se ha
quedado sin señal telefónica y nadie
resuelve su problema. Pide que leden una explicación.
5 1 Buenos días, ¿en qué puedo ayudarle?; 2 ¿Qué le ha ocurrido?; 3¿Podría darme sus datos, por favor?;
4 ¿Me podría decir de qué artículo
se trata?; 5 ¿El aparato está en garantía?; 6 ¿Cuál es el motivo de su
llamada?; 7 Por favor, ¿podría darme
una hoja de reclamación?

COMPETENCIASOCIOCULTURAL

3 1 Los totonacas; 2 En 1523; 3 Se utilizó como ingrediente de perfumes;
4 Eran polinizadas de forma natural, por una abeja.

CONSOLIDACIÓN 3/4
GRAMÁTICA

1 1 llevo vendiendo; 2 volvió; 3 deberías; 4 Ha debido de; 5 lleva realizando; 6 se quedaron; 7 se volvió; 8 Tiene que; 9 llevo hechas; 10 vuelves a.
2 1 Es aficionado a la música clásica; 2
Está loco por los coches de carreras;
3 Es aficionado a los videojuegos; 4Está decidida a montar una empresa;

Soluciones
5 Es adicto al chocolate; 6 Es una
apasionada de los toros.
3 1 quedarse/que se queden; 2 se publicó/se publicaba; 3 sigues; 4 desea/deseara. 5 hubiera/hubiese sabido;
6 hubieras/hubieses estado; 7 puedan; 8 trabajas; 9 tuviera.

VOCABULARIO

4 1 educativos; 2 hartaron; 3 exhaustos; 4 nocivo; 5 cometer; 6 expandió;
7 contemplar; 8 escote; 9 pesadillas;
10 vainilla.

LEER

5 1 a; 2 c; 3 c; 4 b; 5 b; 6 a; 7 d; 8 d; 9 c;
10 b; 11 c; 12 b; 13 a; 14 b.

UNIDAD 5 GENTE
LEER Y VOCABULARIO

2 Carlos Alcaraz: 2, 3, 7. Sonia Lafuente: 1, 4, 5, 6.

5 1 insolidario/a; 2 desleal; 3 arisco/a;
4 generoso/a; 5 flexible; 6 aburrido/a;
7 desagradable; 8 liviano/a; 9 inconstante; 10 introvertido/a; 11 transigente; 12 intolerante; 13 deshonesto;
14 insensible.
8 1 Mano vacía. 2 Entrenar, seguir mejorando como karateka. 3 Tuvo sentimientos intensos, emocionantes. 4
La mayor dificultad fue no creer enella misma.

GRAMÁTICA

1 1 i; 2 g; 3 h; 4 c; 5 e; 6 d; 7 j, 8 f; 9 a;
10 b.

2 1 Tú y yo iremos al cine por nuestra
cuenta en caso de que Eduardo ya hayaquedado con Elisa. 2 No puedo hacernada para ayudarte a no ser que mecuentes qué te ha pasado. 3 Vale,puedes ir a la fiesta de palacio siempre que salgas a las doce en punto.
4 De haber sabido que estaba aquíRubén, no habría venido. 5 Salvo quela dirección de la empresa acepte
estas condiciones, el sindicato convocará una huelga. 6 Estaré encantada de prestarte las llaves de miapartamento en la costa, siempre ycuando me prometas cuidarlo con
mucho mimo. 7 En caso de que nose le quitara/quite el dolor de espal8 literalmente; 9 Antiguamente; 10da con estas pastillas, venga a verme
Desgraciadamente; 11 Probablemendentro de dos semanas y le pondré
te. 12 rápidamente.
otro tratamiento. 8 Como no vengas
8 1 Desgraciadamente; 2 Posteriormena las nueve en punto nos iremos ate/Finalmente; 3 profundamente;cenar sin ti. 9 En caso de que el juez
4 repentinamente/rápidamente; 5me lo ordene, yo hablaré. 10 En casoraramente; 6 elegantemente; 7 rápide que tuviese algo que contarte, hadamente; 8 insistentemente/repetibría venido antes. 11 Con tal de quedamente/intensamente/incansableapruebes Matemáticas y Lengua, yo
mente; 9 profundamente.
ya me conformo. 12 Como no me
9 1 por; 2 para; 3 a; 4 para; 5 a; 6 de; 7
devuelvas el dinero que me debes,
por; 8 a; 9 en; 10 a, por.
no volveré/vuelvo a hacer a hacer 10 1 por; 2 Para, para; 3 de; 4 en; 5 para;negocios contigo. 13 Con que me lo
6 de; 7 por, por, por; 8 para, para; 9hubieras dicho, habría sido suficienpor, por; 10 de.
te para que yo lo entendiera. 14 Te 11 1 por; 2 de; 3 de; 4 de; 5 al; 6 de; 7 de;entregaré el informe la semana que
8 en; 9 a; 10 Según; 11 para; 12 hasviene, a menos que haya algún prota; 13 por; 14 de; 15 por; 16 desde;
blema.
17 entre; 18 de; 19 según; 20 de; 21
3 1 salvo que; 2 con tal de que; 3 De;
entre; 22 del; 23 en; 24 en; 25 en; 26
4 a no ser que, salvo que; 5 con tal
para; 27 para; 28 por.
de que; 6 en caso de que; 7 siempre 12 Las peores consecuencias son lay cuando/siempre que; 8 en caso decontaminación del medioambienteque, 9 siempre que/siempre y cuany los materiales nocivos que tienen
do; 10 Como; 11 En caso de que; 12
estos aparatos y que repercuten ensiempre que/siempre y cuando.
la salud de las personas.
4 1 hubiera sabido; 2 fuese; 3 quería; 4
PARA VARIAR
viera; 5 hubiera querido; 6 estaría;
1 1 h; 2 a; 3 j; 4 e; 5 d; 6 b; 7 c; 8 g; 9 f;
7 hubieras venido; 8 supieran; 9 hu10 i.
biera leído; 10 se enamoraría; 11 hu2
1 por las nubes; 2 se llevó el gato albieran estado; 12 hubiéramos sido.
agua; 3 empinar el codo; 4 pintaban
5 1 hagan; 2 pague; 3 hubiera; 4 estunada; 5 por todo lo alto; 6 le echara
diáramos; 5 haya; 6 tengáis; 7 molesen cara; 7 echarlo a suertes; 8 midaste; 8 admitieran; 9 tengáis; 10 cuidálas palabras; 9 tiene la última palasemos; 11 dejen; 12 prometieran.
bra; 10 se pilló un rebote.
6 1 frontal – frontalmente; 2 lento/a –lentamente; 3 doloroso/a – doloroESCUCHAR Y HABLAR
samente; 4 literal – literalmente; 52 1 Víctor Hugo creó, junto con otros
intenso/a – intensamente; 6 rápido/a
autores, la Asociación de escritores,– rápidamente; 7 definitivo/a – defique organizó un congreso para pronitivamente; 8 especial – especialteger los derechos de los creadores.
mente; 9 puntual – puntualmente;
Víctor Hugo fue su presidente, y
10 repentino/a – repentinamente; 11
desde ese congreso, años después, sedesgraciado/a – desgraciadamente;creó el Convenio de Berna; 2 El Con12 profundo/a – profundamente; 13
venio de Berna; 3 Desde entonces,
final – finalmente; 14 esporádico/a
los autores tienen derecho a decidir- esporádicamente; 15 elegante, elequién utiliza sus obras, cómo y engantemente.
qué condiciones. Desde entonces, las
7 1 precozmente; 2 lentamente; 3 morobras están protegidas en cuanto atalmente; 4 tranquilamente; 5 repensu reproducción y venta en todos lostinamente/inesperadamente; 6 fijaestados que forman parte del Convemente, ferozmente, expresivamente,nio de Berna.
dulcemente 7 incansablemente;5Soluciones
3
La pasión
Salimos del amor
como de una catástrofe aérea.
Habíamos perdido la ropa,
los papeles…
a mí me faltaba un diente,y a ti la noción del tiempo.
¿Era un año largo como un sigloo un siglo corto como un día?
Por los muebles,
por la casa,
despojos rotos:
vasos, fotos, libros deshojados…
Éramos los sobrevivientes
de un derrumbe,de un volcán,de las aguas arrebatadas,y nos despedimos con la vaga sensaciónde haber sobrevivido,
aunque no sabíamos para qué.
Cristina Peri Rossi, 1991, Babel bárbara

COMPETENCIASOCIOCULTURAL

1 1 Cadaqués; 2 Combarro; 3 Hondarribia; 4 Albarracín; 5 Albarracín; 6
Hondarribia; 7 Cadaqués; 8 Albarracín.

UNIDAD 6 LEGAL
LEER Y VOCABULARIO

2 1 B; 2 C; 3 A;
3 1 V; 2 F; 3 F; 4 V; 5 V; 6 V.
4 1 prescripción; 2 notificación; 3 liquidación; 4 recurso; 5 duración; 6absolución; 7 emplazamiento; 8 indemnización; 9 denegación; 10 inspección.
5 1 prelación; 2 bien; 3 pleito; 4 contribuyente; 5 prórroga; 6 tasados.
6 1 demandó, solicitó una indemnización; 2 al reembolso de todas lascantidades pagadas; 3 a una peluquería, teñirse el pelo; 4 eritema en
la frente, orejas y cara; 5 se negó apagar el dinero solicitado; 6 la peluquería no informó de que el tintetenía un riesgo de alergia, indemnizar a la usuaria con 1000 euros; 7demandó la resolución del contrato
con devolución del precio pagado;

6

8 condenó a abonar 6300 euros, másintereses legales y costas; 9 una serie
de defectos de fabricación que reducían la seguridad del vehículo.

GRAMÁTICA

1 La respuesta incorrecta es 3b: No. No
encontré nada que me gustó.

2 1 sea; 2 regaló; 3 sepa; 4 encuentres,
compro; 5 hayas leído; 6 hubiera/
haya; 7 detuvieron, testificara; 8
puedas; 9 quieras; 10 quisieran, tuviera; 11 convenga; 12 quiere, está;
13 digas.
3 Posibles preguntas: 1 Celia, ¿cómo
preparo el pescado?; 2 ¿Dónde quieres ir de vacaciones?; 3 Luis, ¿a quién
quieres que invite a cenar?; 4 ¿Qué
le vamos a regalar al abuelo para su
cumpleaños? 5 ¿Qué deportivas mevas a comprar? 6 ¿Con quién quieres
que vaya a tu fiesta? 7 ¿Por dónde
quieres que vayamos de paseo?
4 1 Lo; 2 El; 3 lo; 4 lo; 5 lo; 6 El.
5 1 un ave; 2 la alameda; 3 un ama dellaves; 4 el agua; 5 la antena; 6 El
hacha; 7 Esta hacha; 8 el aula; 9 Estas aulas; 10 esa águila; 11 la arena;
12 Las aguas; 13 el hambre; 14 estaagua.
6 1 Manzano: árbol frutal; Manzana:
fruto del manzano. 2 El bolso es lo
que llevan las personas para guardar
las llaves, la cartera, el móvil, etc.;
Bolsa tiene un sentido más amplio,
bolsa es el objeto que usas en el supermercado para llevarte la compra,
pero también puede ser lo que utilizas para llevar la ropa y las cosas
de aseo cuando practicas un deporte (bolsa de deporte), puede ser demuchos materiales y se le pueden
dar muchos usos. 3 Caballo: animal
mamífero cuadrúpedo de la familia
equina; Caballa: pez marino, de 30 a
40 cm de largo, de color azul y verde, con rayas negras por el lomo, quevive en el Atlántico norte y es apreciado en la industria conservera. 4
Partido: a organización política formada por un grupo de personas que
comparten y defienden las mismas
ideas y que toman parte en la política de un país; b prueba deportiva

en la que se enfrentan dos equipos o
dos jugadores (un partido de tenis).
Partida: a acción de partir o salir deun punto; b unidad de juego de cartas. 5 Barco: embarcación que sirve
de medio de transporte, en especial
de medio o gran tonelaje y que sueletener cubierta; Barca: embarcación
pequeña, generalmente de madera,
impulsada por remos, vela o motor,
que se usa para pescar o pasear por
sitios tranquilos o poco profundos. 6:
Marco: a pieza fija en donde se encaja una puerta, una ventana, etc.,
b portarretratos. Marca: a señal quese hace o se pone en alguien o algo,para distinguirlos o para denotar
calidad o pertenencia. b marca defábrica de cualquier producto (uncoche, un electrodoméstico, etc.). 7
Ramo: conjunto de flores cortadas.
Rama: Parte de ciertas plantas que
crece a partir del tallo o del tronco yen la que, generalmente, brotan las
hojas, las flores y los frutos.
7 1 una cometa; 2 un cometa; 3 un cura;
4 una cura; 5 un pendiente; 6 una
pendiente; 7 una orden; 8 un orden;
9 un frente; 10 una frente; 11 una
guía; 12 un guía; 13 el cólera; 14 lacólera.
8 Masculino: color, orden, drama,
calor, rincón, mar, debate, planeta,
parte, poeta, policía, testigo, desastre. Femenino: juventud, hambre,
estación, orden, mar, discusión, ley,parte, poeta, policía, testigo, crisis,
responsabilidad.
9 1 La; 2 La; 3 una; 4 el; 5 El; 6 la; 7 la;
8 El; 9 la; 10 la; 11 una, las; 12 la; 13
El; 14 el; 15 la.
10 1 la zarina; 2 la gallina; 3 la tigresa; 4el caracol hembra; 5 la vaca; 6 la yegua; 7 la taxista; 8 la clienta; 9 la jueza; 10 la alcaldesa; 11 la sirvienta; 12
la vampira; 13 la poeta/poetisa; 14 la
madrina; 15 la nuera; 16 la giganta.
11 1 el; 2 esta; 3 Las; 4 otras; 5 El; 6 la; 7de la; 8 lo; 9 una; 10 las; 11 la; 12 dela; 13 la; 14 una; 15 del; 16 un; 17 la;
18 la; 19 las; 20 el; 21 El; 22 una; 23
una; 24 las; 25 la; 26 la; 27 unas; 28
las; 29 lo; 30 La; 31 estas.

Soluciones
13 1 a; 2 g; 3 e; 4 c; 5 f; 6 d; 7 b
14 1 “Cada uno de ellos (piratas informáticos…) es perfectamente capazde mediar y controlar la información
que aparece en la pantalla de tu ordenador”; 2 El 25 % de las reseñas en
Yelp…, son espurias. 3 Incluso existen empresas cuyo modelo de negocio integral…; 4 un tribunal de apelaciones federal consideró legal…; 5de la misma forma fraudulenta se
consiguen todos los likes.
15 1 espurias; 2 por desgracia; 3 de estemodo; 4 peor aún; 5 incluso.

PARA VARIAR

1 1 e; 2 f; 3 b; 4 c; 5 d; 6 a; 7 g; 8 h.
ESCUCHAR Y HABLAR

3 1 Que la deuda que se hereda sea
mayor que los bienes, que no exista
relación con la persona que deja laherencia, miedo o desconocimiento
sobre el procedimiento y no podercostear los trámites. 2 De la Comunidad Autónoma y del grado de parentesco. 3 Que queden pagadas con elpatrimonio que se hereda (aceptar laherencia a beneficio de inventario).
4 1 fotocopia; 2 anécdota; 3 comercio 4
misil; 5 metalurgia; 6 tedio; 7 nitrógeno; 8 anemia; 9 diócesis; 10 elogio;
11 anfibio; 12 alcohol; 13 xenofobia;
14 contagio; 15 cerebro; 16 élite; 17
estereotipo 18 límite; 19 socio; 20
icono; 21 aristócrata; 22 océano.

COMPETENCIASOCIOCULTURAL

2 Español de España: c, g, j, l; Españolde América: a, b, d, e, f, h, i, k

CONSOLIDACIÓN 5/6
GRAMÁTICA

1 Damos aquí los tiempos elegidos por laautora, aunque otro hablante podría considerar otras opciones. 1 pensó; 2 pensaba; 3 tenía; 4 se había negado; 5 favoreciera; 6 tuvo; 7 había dejado; 8 nos
casemos; 9 decía; 10 quiero; 11 será;
12 será; 13 sepa; 14 tengo; 15 he vivido; 16 sepa; 17 se preocupe; 18 obsesionan; 19 sepa; 20 había pensado;

21 sentía; 22 podía; 23 estaba.
2 1 pacienta > paciente; 2 Las problemas > los problemas; 3 varias idiomas> varios idiomas; 4 Todas los testigos> Todas las testigos; 5 Todas las asistentes > Todos los asistentes. 6 El guía
> La guía; 7 la frente > el frente; 8 esta
orden > este orden; 9 La asistente > La
asistenta; 10 el cuchillo > la cuchilla;
11 una rama > un ramo; 12 los víctimas > las víctimas; 13 el cometa > lacometa; 14 la tema > el tema.

VOCABULARIO

3 1-f; 2-d; 3-c; 4-b; 5-g; 6-a; 7-d.
4 1 acaloradamente; 2 estrictamente/radicalmente; 3 estrictamente; 4prudentemente; 5 ininterrumpidamente; 6 completamente/absolutamente; 7 silenciosamente; 8 insistentemente; 9 abundantemente; 10
absolutamente/completamente.
5 1 hubiera caído; 2 haberse tratado;
3 seguir; 4 haber sido; 5 necesiten; 6
se viene; 7 surja; 8 es; 9 se asomara,viera, viera, pensaría.

LEER

6 1 a; 2 b; 3 a; 4 d; 5 c; 6 c; 7 b; 8 b; 9 b;
10 a; 11 a; 12 a; 13 b; 14 c; 15 c.

en una ciudad. 5 Bienestar: satisfacción, felicidad. Puede ser un bienestar común, o privado, de la persona.
6 Felicidad pública: bienestar de una
comunidad. 7 Derechos humanos: son
derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción algunade nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico,color, religión, lengua, o cualquierotra condición. Pueden ser derechos
civiles y políticos, como el derecho ala vida, la igualdad ante la ley y lalibertad de expresión; los derechos
económicos, sociales y culturales,
como el derecho al trabajo, la seguridad social y la educación; o los derechos colectivos, como los derechos aldesarrollo y la libre determinación.
8 Autosuficiencia: posibilidad de vivir
sin depender de nadie.
3 1 El ciudadano; 2 pero; 3 la práctica delpoder estatal; 4 felicidad pública; 5el poder; 6 felicidad, felicidad, superior; 7 vivir en comunidad, conseguir
la mejor vida posible; 8 la fragilidad
humana; 9 estaríamos sometidos a
una economía de subsistencia; 10 elsentido, lo hace diferente al resto deanimales.

UNIDAD 7 SOCIEDAD

ESCUCHAR

LEER Y VOCABULARIO

6 1 De su familia. 2 En su infancia, al

2 Aquí consignamos las acepciones
más frecuentes de cada palabra: 1
Política: actividad de los que gobiernan o aspiran a tener el poder. 2 Poder estatal: el poder del Estado; puede
ser absoluto, intervencionista, o puede estar repartido entre las instituciones elegidas democráticamente,
por ejemplo, el parlamento. 3 Ética,
moral: en sentido general, ambas
palabras se pueden utilizan indistintamente. Moral = “éticamente correcto”. En sentido estricto, lo moral
tiene que ver con las costumbres yformas de comportamiento humano, con el bien y el mal. Una persona
puede ser inmoral, es decir, comportarse mal. La ética sería el conjunto
de reglas morales por las que se rige
la sociedad. 4 Ciudadano: el que vive

conocer a una niña con problemasen el Centro de Servicios Sociales deCarabanchel. 3 En 1979, para defender a las personas refugiadas en España y su derecho a asilo (comenzó
ayudando sobre todo a personas que
escapaban de las dictaduras militares de Chile y Argentina). 4 A travésde su trabajo en CEAR y su compromiso con las personas refugiadas.

GRAMÁTICA

1 1 parezca; 2 pasemos; 3 encontró;
4 fuera; 5 insistieron; 6 bebiera; 7
había; 8 falle; 9 crea; 10 estaba; 11
iban; 12 es.
2 1 tenía; 2 supiera; 3 intentara; 4 eran;
5 haya; 6 fuera; 7 se opuso; 8 fuera; 9advertí; 10 había visto.
3 1 Por más que; 2 Aun; 3 Por (raro) que;4 pese a que; 5 Por mucho que; 6 Por

7

Solucionesmás (calor) que; 7 Por (tarde) que; 8 apesar de; 9 por muy bien; 10 A pesarde; 11 Por más; 12 por muy.
4 1 Por más que estudiaba, Óscar no conseguía aprobar. // Por más que estudie, Óscar no conseguirá aprobar. 2 Por mucho
que le insistamos, Rosalía no vendráde viaje con nosotras. // Por mucho
que le insistiéramos, Rosalía no vendría de viaje con nosotros. 3 La atleta
ugandesa ganó la medalla de oro, yeso que tenía una lesión en la espalda. 4 Aun cuando nadie la invite, Carla va a todas las fiestas. // Aun cuando nadie la invitase, Carla iría a todaslas fiestas. 5 A pesar de haber nieve,
llegué a tiempo a la convención de laempresa. // A pesar de que haya nieve, llegaré a tiempo a la convención
de la empresa. 6 Incluso si terminamos el trabajo, no podemos irnos. //Incluso si terminásemos el trabajo,
no podríamos irnos. 7 Por más que
estemos cerca, iremos en coche. // Pormás que estábamos cerca, fuimos encoche. 8 A pesar de llevar tiempo sin
verlo, su muerte me afectó. // A pesarde que llevaba tiempo sin verlo, su
muerte me afectó.
5 1 Con lo inteligente que es y no encuentra
un trabajo adecuado; 2 Con el dineroque ganamos y no tenemos suficiente para comprarnos un piso; 3 Conlas buenas ideas que tiene y no sabe
ponerlas en práctica; 4 Con lo vago
que es y el aprecio que le tienen sus
jefes; 5 Con el buen tipo que tiene yno creo que pueda ser modelo; 6 Conlo bien que cocinas y no te contratan
en ningún restaurante; 7 Con los libros que ha leído y parece un analfabeto; 8 Con el dinero que nos hemos
gastado en academias de inglés y mihijo no sabe hablar bien; 9 Con la depelículas que ha hecho y nadie lo reconoce por la calle; 10 Con el ruido
tan horrible que había y pudimos
dormir estupendamente.
6 1 h; 2 f; 3 c; 4 e; 5 d; 6 b; 7 a; 8 g; 9 j;
10 i.
7 habrá informado; Puede que; quizá;
Suponiendo que; habría de ir; podría
haberse; Tal vez; podría haber; Pongamos que; habría importado; quizá.

8

9 1 prestara; 2 haya cambiado; 3 hayavisto; 4 ocultó/ocultaba; 5 podría; 6
se cortase/se haya cortado; 7 fuese;
8 os preguntéis; 9 habría; 10 se ría.
10 1 Estará enferma; 2 Habrá estado enferma; 3 Estará enferma; 4 Estaría
enferma; 5 Estará enferma.
11 1 habrás visto; 2 Será; 3 Habrá salido;
4 Habrás comido/Comerías; 5 Habrá
venido; 6 habrá ido; 7 vería o tendría
prisa; 8 habrá envenenado; 9 habrá
dicho; 10 Habrá sido; 11 habrá suspendido.
12 1 f; 2 c; 3 a; 4 b; 5 g; 6 d; 7 e.
13 Posibles respuestas: 1 Trabajaba
como si se fuera a acabar el mundo;
2 Comía como si le fuesen a robar lacomida; 3 Hablaba español como si
fuese nativo; 4 Corría como si fuese
a ganar la carrera; 5 Se sentía comosi le hubiesen dado una paliza.

PARA VARIAR

1 1 policromado: varios colores; 2 megáfono: refuerza la voz; 3 helioterapia:
curar con los rayos solares; 4 fotofobia: intolerancia a la luz, principalmente del sol; 5 monólogo: un solo
personaje; 6 hidroterapia: utilizacióndel agua como elemento terapéutico; 7 atea: que no cree en Dios; 8
microbio: organismo unicelular solo
visible al microscopio; 9 macrocéfalo: ser vivo con una cabeza demasiado grande; 10 amnesia: pérdida de lamemoria; 11 cefalitis: inflamaciónde la cabeza; 12 anónimo: de nombre desconocido o que se oculta.
2 1 hiperactiva; 2 hipertensa; 3 misógina; 4 afónica; 5 misántropa; 6 cefalea; 7 microscopio; 8 automóvil;9 cronómetro; 10 dermatólogo/a;
11 micrófono; 12 bibliófila; 13
ginecólogo/a; 14 macrocéfalo.

ESCUCHAR Y HABLAR

2 1 a; 2 c; 3 a; 4 b; 5 a.
PRONUNCIACIÓN Y
ORTOGRAFÍA

2 1 Periferia; 2 Parásito; 3 Período/Periodo; 4 Mediocre; 5 Liturgia; 6Atmósfera; 7 Nostalgia; 8 Amalgama; 9 Etnia; 10 Diglosia; 11 Aerolito;

12 Acné; 13 Monogamia; 14 Comercio; 15 Varicela; 16 Nivel; 17 Leucemia; 18 Teocracia; 19 Terapia; 20
Edificio; 21 Columpio; 22 Acróbata;
23 Sintonía; 24 Feria; 25 Sótano; 26
Horóscopo.

COMPETENCIASOCIOCULTURAL

2 1 El solsticio de verano; 2 El fuego y
el agua; 3 España, Portugal, Suecia,
Dinamarca, Finlandia, Lituania, Noruega, Estonia, Reino Unido, Brasil ypaíses de América Latina.

UNIDAD 8 TRABAJO YTECNOLOGÍA
LEER Y VOCABULARIO

2 1 (1) A veces compro…; 2 (6) Pido
que…; 3 (4) Le digo a lo que me dedico…; 4 (3) Mal consejo…; 5 (5) No
aceptar. Si luego va mal…; 6 (7) Reservo ya; 7 (8) No puede ser…; 8 (2)Lo paso fatal…
4 1 a; 2 c; 3 d; 4 f; 5 e; 6 g; 7 b; 8 i; 9 h.
5 Posibles respuestas: En el trabajo
hay que saber aprovechar las oportunidades; No puedes perder contactos; tienes que hacer balance; tienes
que ser valiente y correr riesgos; ytambién tienes que echar cuentas;
es conveniente ahorrar para hacer
frente a imprevistos; para que un
trabajo sea rentable tienes que sacar beneficio; la empresa donde yo
trabajo es una Sociedad Limitada;
cuando llegas a un trabajo tienes
que firmar el contrato en el departamento de Recurso Humanos.
6 1 echar (muchas) cuentas; 2 participación; 3 hagan contactos; 4 gastos
que beneficios; 5 un pelota; 6 riesgos;
7 hacer balance 8 hacer contactos.
9 DNI: documento nacional de identidad; NIF: número de identificación
fiscal; CIF: código de identificación
fiscal; RR. HH.: Recursos Humanos;
S. A.: Sociedad Anónima; S. L.: Sociedad Limitada; PIB: producto interior
bruto; IVA: impuesto sobre el valor
añadido; ID: identificación; TIC: tecnologías de la información y la comunicación; FMI: Fondo Monetario

Soluciones
Internacional; PYME: pequeñas ymedianas empresas; CEIP: Centro de
Educación infantil y primaria; IES:
Instituto de Enseñanza Secundaria;
ESO: Educación Secundaria Obligatoria; RAE: Real Academia Española;UE: Unión Europea; ONU: Organización de Naciones Unidas; OTAN:
Organización del Tratado del Atlántico Norte; ACNUR: Alto Comisionado de las Naciones Unidas para losRefugiados. ONG: Organización No
Gubernamental; AVE: Alta Velocidad
Española; RENFE: Red Nacional de
Ferrocarriles Españoles; AENA: Aeropuertos Españoles y Navegación
Aérea; ONCE: Organización Nacionalde Ciegos de España; DGT: Dirección
General de Tráfico; PVP: precio deventa al público.

GRAMÁTICA

1 1 Expresa sentimiento de indiferencia; 2Expresa deseo; 3 Expresa valoración;
4 Expresa valoración; 5 Expresa sugerencia; 6 Informa; 7 Percepción
física; 8 Expresa deseo; 9 Expresa
deseo; 10 Informa; 11 Expresa sugerencia; 12 Informa; 13 Expresa probabilidad; 14 Informa.
2 fueras; tuviera; fueras; hubieras; tuvieras; entendieras; encantara; vieras. En todos los casos está hablandoen pasado. Cuando habla en presente utiliza el presente de indicativo,
en este caso, eres.
3 Posibles respuestas: 1 Me aburre; 2
Espero; 3 Me alegro; 4 Deseé; 5 merece; 6 Se sintió; 7 les importaba; 8le preocupaba; 9 Le molestó; 10 les
encantó; 11 Lamento; 12 sorprendió.
4 1 se enterara; 2 mataran, confundiesen, se hundiesen; 3 ascendiera; 4
dedique; 5 pasásemos; 6 perdiese; 7
haya; 8 vinieras; 9 fueras; 10 verte;
11 despidieran.
5 1 iba a estallar; 2 cerraba; 3 se limitase; 4 podría; 5 tenía; 6 tuviese, llevase; 7 tarde; 8 debíamos; 9 hiciese;
10 habrá; 11 ocurriría; 12 había bajado/bajaría.
6 Posibles respuestas: Creo que estudias mucho; Me gustaría que estudiases menos; Deseábamos que

estudiaras Medicina; Le recomendaron que estudiase un máster; Vi que
estudiabas en la biblioteca; No sabía
que estudiaras en Galicia; Se percató
de que estudiabas por la noche; Leadvirtieron que estudiase más para
aprobar; Estaba claro de estudiarías
una carrera de ciencias; No parecía
que estudiases mucho. No te digoque estudies antes del examen; Supieron que estudiarías para poder investigar; Les molestó que estudiases
más que ellos.
7 1 Si quieres aprobar, te aconsejo que nosalgas este fin de semana. 2 Si quieres
que Iria no use tus camisetas, dileque no se las prestas; 3 Si no quieres tener problemas, te sugiero que
no salgas con dos chicas a la vez. 4
Os aconsejo que no alquiléis el piso,
está en muy malas condiciones. 5
Lo mejor es que prohíbas a Pedro
que les cuente a tus padres que hassuspendido, cuéntaselo tú. 6 Pídele a
Luis que te pague los 100 euros quete debe, que los necesitas urgentemente.
8 1 representaran; 2 llevase; 3 te pongas
4 haga; 5 controlarían; 6 harían; 7echase; 8 encontrara; 9 prefirieran;
10 llegasen; 11 acabaría; 12 fuera;
13 vaya.
9 1 tuviera; 2 tengo; 3 vengan; 4 puede;
5 tengamos; 6 volvamos.

PARA VARIAR

1 1 discordia; 2 cuadrilátero; 3 vicepresidente; 4 retroactivo; 5 prevenir; 6infrahumano; 7 octeto; 8 omnisciente; 9 intramuscular; 10 multicolor.
2 1 trienal; 2 omnipresente; 3 cuadrilátero; 4 previsible; 5 unicelular; 6
submarino; 7 posterior; 8 bicéfalo; 9superhombre; 10 postdata; 11 transatlántico.

ESCUCHAR Y HABLAR

1 El tiempo es oro; No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy; A quien
madruga, Dios le ayuda; Contra pereza, diligencia.
3 1 i; 2 b; 3 f; 4 e; 5 g; 6 a; 7 c; 8 f; 9 h.

COMPETENCIASOCIOCULTURAL

1 1 depende de la persona y la cultura;
2 en monocrónicas y policrónicas; 3
se tratan sin preámbulos; 4 se tratan
después de compartir una taza de té;
5 tienen un concepto lineal del tiempo; 6 entienden el tiempo como algomás flexible; 7 es normal permitir
un margen de 5 o 10 minutos de demora; 8 facilita las relaciones con losinterlocutores.

CONSOLIDACIÓN 7/8
LEER

1 1 b; 2 d; 3 a; 4 e; 5 c.
2 1 normas; 2 ritos, fiestas; 3 monólogo; 4 periferia; 5 precavido; 6 asocie;
7 vicepresidenta; 8 adolecen.
3 1 Me ha dicho; 2 notó; 3 Sabía; 4 Sé; 5
Me ha parecido; 6 sugiero; 7 Le pidió;
8 te estoy pidiendo; 9 Supuse; 10 Me
ha dicho.
4 1 tuvieran; 2 acompañara; 3 se pague; 4 gusten; 5 olvides; 6 ganaría;
7 llegaría; 8 saben, nos enteremos; 9voy; 10 hicieran; 11 declarase; 12 estaría; 13 hablaba; 14 era/sería, fuera;
15 llamase; 16 sea/fuera; 17 adivinase, deseaba.

UNIDAD 9 ARTE
LEER Y VOCABULARIO

2 1 Casa donde viven religiosas de una
misma orden; 2 Lo fundó Juana deAustria en el siglo xvi; 3 Era un palacio; 4 Renacentista plateresco; 5
Tapices de Bruselas, el sepulcro dedoña Juana de Austria con la escultura de Pompeo Leoni, junto al altar
mayor de Juan de Herrera. 6 A Juanade Austria y a su hermana María deAustria.
3 1 se encuentra el Monasterio de las
Descalzas Reales…; 2 fue reconvertido
en convento…; 3 se conservan la puerta plateresca…; 4 la escalera fue decorada…; 5 se utilizó; 6 ha sido muy discutida; 7 fue atribuido; 8 fueron realizados;
9 hay que destacar; 10 se puede admirar;
11 se trasladó; 12 fue enterrada.

9

Soluciones
4 1 No se sabe todavía quién será el
próximo presidente del Gobierno; 2 Los
planos de la Sagrada Familia deBarcelona fueron diseñados por elarquitecto Gaudí; 3 Para elaborar elchocolate, se tuestan las semillas delcacao antes de ser molidas/molerse;
4 Si se quiere comer en ese restaurante, hay que hacer una reserva
con un mes de antelación; 5 Si se lepregunta al portero, él no contesta
en ningún caso; 6 En mi empresa senecesitan personas con experiencia;
7 Para llegar al Monasterio de Piedra
hay que andar mucho; 8 Esta salafue reconstruida por el arquitecto
Sotillo; 9 Doña Juana fue enterrada
al lado de su hija, en el panteón real;
10 No se esperaba que el Gobierno
subiera los impuestos; 11 No se necesita ir a la universidad para ser camarero en un bar.
5 1 aposento; 2 sepulcro; 3 azulejo; 4
oratorio; 5 zaguán; 6 granito; 7 yesería; 8 trampantojo; 9 dependencias.

GRAMÁTICA

1 1 estudie; 2 estar/que estaba; 3 quehe hecho/haber hecho; 4 no verme/que no me veía; 5 prestar/que presten; 6 haber pagado/que había pagado; 7 que tú hubieras estudiado; 8
pagar; 9 haber perdido/que ha perdido; 10 llegar/que llegaban; 11 haberme casado; 12 haber llegado tarde.
2 1 ser; 2 pasar/haber pasado hambre;
3 poder/haber podido ayudar; 4 haberte pedido; 5 estar; 6 pasar; 7 llegar/haber llegado; 8 verte/haberte
visto; 9 entender/haber entendido; 10
entender/haber entendido; 11 haber
estudiado; 12 ganar/haber ganado.
3 (Hay más de una combinación. Estas son algnas opciones). Lamento
haberte decepcionado. Me alegro dehaber venido. Se alegró de verme. Esperaba ver más gente. Siento llegar
tarde. Perdóname por haberte mentido. Siento molestaros por esta tontería.
4 1 está robando; 2 conservaran; 3 saliera; 4 mantener; 5 conocer; 6 sejuntaba; 7 despedir; 8 percatara/

10

percatase; 9 gusta/ha gustado; 10
con los de su categoría o con quienes
anunciarles; 11 hacer/haber hecho;tengan gustos parecidos. 4 Cada uno
12 declarara/declarase.
a lo suyo: Cada uno que haga lo que
5 1 No te imaginas lo bien que lee mi hija
mejor sabe hacer. 5 Esto es el pan dePaula con seis años; 2 No te imaginascada día: Ser algo habitual o cotidialo agradable que fue el viaje por las
no, algo que ocurre todos los días, a
isla griegas; 3 No puedes imaginarmenudo tratándose de algo que note lo pesada que es la novia de Mitendría que serlo. 6 Cada loco con su
guel; 4 Ya sabes lo importante quetema: Cada uno siente apego por una
es aprender idiomas; 5 No sabes lo
cosa aunque no siempre de manera
bonitas que son las camisas nuevas;
racional, lo que puede convertirse
6 No sabes lo lejos que vivía Enrique;en una obsesión o una manía. Cada
7 No puedes imaginarte lo que me
persona tiene sus propias preferenalegré de que vinieras; 8 No sabes lo
cias, sus propias manías, su manera
mal que se portó Lucía en el cole.
de 'ser loco' para quien no comparta
6 1 pasemos; 2 vinieron, robaron; 3 era;
sus aficiones o aspiraciones.
4 digáis; 5 hayan llegado; 6 podía, 15 1 No creas, no tanto; 2 no tanto; 3 No
se alegró; 7 podía/pudo/puede; 8 tomucho; 4 no tanto; 5 No muchas;mes.
6 no tanto; 7 no tanto; 8 no tanto;
9 1 todos; 2 Todos; 3 algunos; 4 algu9 No muchas
nas; 5 una; 6 algunos; 7 Alguno; 8
PARA VARIAR
una; 9 unos; 10 un; 11 todas; 12 al1 1 c ; 2 e; 3 f; 4 j; 5 b; 6 i; 7 a; 8 k; 9 g;
gunos; 13 alguien; 14 todos.
10 m; 11 n; 12 h; 13 l; 14 ñ; 15 d.
11 1 Ningún; 2 Alguien; 3 Cualquier; 4bastante; 5 alguno de ellos; 6 cada; 7
ESCUCHAR Y HABLAR
ninguno; 8 a todos los; 9 demasiado;
1 titanio: material utilizado en la
10 bastante.
construcción de la cubierta del Gu12 1 a; 2 b; 3 d; 4 c; 5 c; 6 c; 7 b; 8 b; 9 c;ggenheim; lata de sardinas: así se
10 b; 11 b; 12 c; 13 c; 14 c; 15 a.
referían al edificio algunas personas
13 1 Repartieron diez paquetes de comida aal principio debido a su material ycada familia; 2 Me pongo mala cadadiseño; Torre Eiffel: impresionantevez que veo a ese personaje en la tele.
monumento que hoy es un símbolo
3 Cada vez que viene me trae un rede París, pero desató muchas protesgalo; 4 La directora llamó a cada una
tas en el momento de su construcpor separado; 5 Cada uno sobrelleva
ción; río Nervión: río que pasa por lael duelo como puede; 6 Cada día traciudad de Bilbao y puede verse desbaja más; 7 Cada vez que compras tede el Guggenheim; el bocho: nombre
regalan una bolsa de tela; 8 A cadaque recibe la ciudad de Bilbao y que
asistente le repartían un libro grasignifica el agujero o el hoyo.
tis; 9 Cada cuatro años se celebran
2 Efecto Guggenheim: se refiere a laelecciones en mi país; 10 Tiene que
profunda transformación que hatomar una cápsula cada ocho horas;
producido en la ciudad la construc11 Cada vez que voy a mi pueblo lo
ción de este edificio tan singular.
encuentro más despoblado.
Otro de sus efectos es que no deja a
14 1 Como cada hijo de vecino: Comonadie indiferente.
cualquier persona. 2 Cada uno en su
3
Antes la zona estaba sucia y concasa y Dios en la de todos: Convietaminada. Ahora, con el Museo, el
ne que la familia, entendida en un
lugar se ha rehabilitado y hay mássentido amplio, disponga del espaturismo, empleo, riqueza y autoescio suficiente para tener cada cualtima para los habitantes de Bilbao,
su intimidad. 3 Cada oveja con su
orgullosos de su ciudad.
pareja: Conviene que cada uno se
relacione y contraiga matrimonio

Soluciones
COMPETENCIASOCIOCULTURAL

1 1 Ricardo Arjona; 2 Ricardo Arjona; 3
Thalía; 4 Ricardo; 5 Thalía; 6 Ricardo;
7 Thalía; 8 Los dos tienen más de 50
años.

UNIDAD 10 HISTORIALEER Y VOCABULARIO

3 1 La expedición Malaspina consistió en un viaje de reconocimiento yestudio científico de las zonas geográficas pertenecientes a la Monarquía española, repartidas por casi
todo el mundo. 2 Duró 5 años, desde1789 hasta 1794. 3 El rey Carlos III.
4 Malaspina, Bustamante, 204 marinos, dos médicos, dos capellanes, uncartógrafo, cuatro pilotos, seis dibujantes y tres naturalistas. 5 Salieron
de Cádiz hacia Montevideo y Argentina, llegaron al Pacífico por el cabode Hornos y bordearon toda la costa
americana hasta cerca de Alaska.
Cruzaron el Pacífico hasta Filipinas,
siguieron hasta Nueva Zelanda yAustralia, desde ahí a Perú y España.
6 Cuando volvieron, fueron recibidos
como héroes, pero el rey Carlos III
había muerto y el primer ministro deCarlos IV, Godoy, acusó a Malaspina
de traición y lo condenó a 6 años deprisión. 7 Godoy era el hombre fuerte
de la Corona.
5 1 Conspirador; 2 Detallar; 3 Declinar;
4 Zarpar; 5 Cartografiar; 6 Proyecto;
7 Aprobar; 8 Emular; 9 Bordear; 10
Expedición; 11 Especie; 12 Piloto.
6 1 piloto; 2 especies; 3 detalló; 4 emular; 5 declinó; 6 proyecto; 7 bordeando; 8 zarpar; 9 expedición, cartografiaron; 10 conspiradores; 11 aprobar.
7 1 La misión consistió en llevar la vacuna de la viruela a América y Asia.
2 Francisco Javier Balmis era el médico personal de Carlos IV, y el que
persuadió al rey para enviar una expedición a América para propagar la
vacuna de la viruela. El rey Carlos IV
aceptó la propuesta del doctor Balmis. Los ángeles vacuníferos fueron
los niños a los que se les inoculó laviruela de la vaca; Isabel Zendal fue
la enfermera que cuidó de los niños
en la operación. 3 La expedición
duro 3 años, de 1803 a 1806.

GRAMÁTICA

1 1 g; 2 f; 3 h; 4 c; 5 e; 6 b; 7 a; 8 d.
2 2 … que mi madre no viviría mucho;
4 Habría dado cualquier cosa…; 6
Nunca habría imaginado…; 8 Quizás
Alberto habría vuelo a casa…
3 1 habría/hubiera encantado; 2 habría/hubiera preferido, hubiera puesto;
3 hubiera ido; 4 hubiera encargado,
hubiera descargado, hubiera enviado,
habría/hubiera descubierto.; 5 hubiese borrado, habrían/hubieran detectado; 6 hubiera proporcionado; 7
habría elegido; 8 se hubiera enterado;
9 me hubiese arriesgado; 10 hubiera
trabajado; 11 Te habría/hubiera contratado.
4 1 dieciséis por ciento; 2 veinticinco
milímetros por metro cuadrado; 3treinta y tres por ciento; 4 cincuenta
y cinco grados centígrados; 5 ochenta y cinco grados centígrados; 6 ocho
mil litros; 7 Seiscientos kilómetros/
mil metros cuadrados; 8 trece millones de toneladas; 9 Nueve millones
cien mil kilómetros cuadrados.
5 1 longitud; 2 altura/diámetro; 3 diámetro; 4 superficie; 5 volumen; 6
peso; 7 altura; 8 nivel; 9 longitud; 10
volumen.
6 1 d; 2 a; 3 e; 4 c; 5 f; 6 b.
7 1 un quinto; 2 media; 3 dos séptimos;
4 tres cuartas; 5 la mitad; 6 un cuarto.
8 1 con quién; 2 ¿Con quién?; 3 dequién; 4 del que; 5 al que.
9 1 Quien/La que/El que; 2 al que, al
que/a quien; 3 sobre el que/quien; 4a la que/a quien; 5 a quien/al que; 6el cual/que; 7 a los que; 8 de la que,por lo que; 9 lo que; 10 con quien;
11 con la que; 12 en lo que; 13 por laque; 14 con la que/por lo que; 15 lo
cual/lo que.
10 1 Esta es la familia a la que conocimos
en el camping; 2 Ayer vi la película dela que tú me hablaste; 3 Te presentoa Hans, con quien/con el que yo estudié en la universidad. 4 Tengo un

asunto urgente del que/sobre el quequiero hablarte; 5 Araceli y Martason las amigas con las que yo estudié; 6 Esta es la casa en la que vivía
mi abuelo; 7 Este es el campo de fútbol en el que se jugó la final de la Eurocopa; 8 Estos compañeros son con
los que yo juego al pádel los sábados
por la mañana. 9 Nos dirigimos a un
lugar que en realidad no existe; 10
Yo quiero presentar a mi jefe el proyecto del que me hablaste el otro día.
11 1 b; 2 d; 3 c; 4 a; 5 e; 6 h; 7 f; 8 g; 9 i.
12 1 No, no me fui porque Alfonso me dijera aquello, sino porque estaba cansada. 2
No, no he dejado de estudiar español
porque no me guste, sino porque losverbos son muy difíciles. 3 No, no hemos vendido el apartamento porquenecesitemos dinero, sino porque estádemasiado lejos. 4 No, no han ascendido a Martínez porque sea sobrinodel jefe, sino porque sabe más de informática.
13 1 salgan; 2 tenga; 3 esté; 4 se fuera,
fuera; 5 produjese; 6 viniera; 7 toque; 8 pasen; 9 fuera.
14 1 certifique; 2 echara; 3 oprimiera; 4echara; 5 se encargase 6 salieran; 7
respaldaran; 8 volviese; 9 estuvieran/estén; 10 pasase; 11 estén; 12 declarase; 13 acabemos/acaben/acabe; 14sea; 15 corrija; 16 notase; 17 vengas.

PARA VARIAR

1 hola, olé, toro, oliva, mujer, hombre,
hospital, valija.

2 1 e; 2 f; 3 a; 4 b; 5 h; 6 c; 7 g; 8 d; 9 j;
10 i.

3 1 alambiques; 2 albacea; 3 alcalde;
4 diván; 5 jaquecas; 6 carcajada; 7quiosco; 8 babuchas; 9 gacelas; 10
rambla;ESCUCHAR Y HABLAR

1 1 tablero; 2 alfil; 3 torre; 4 peón; 5caballo; 6 jaque mate; 7 rey, 8 reina.
2 1 Un juego indio llamado chaturanga. 2 De la palabra persa “shah”. 3 A
través de los musulmanes que conquistaron España. 4 El ordenador
Deep Blue.

11

Soluciones
COMPETENCIASOCIOCULTURAL

2 1 a; 2 c; 3 e; 4 h; 5 g; 6 b; 7 d; 8 f.

CONSOLIDACIÓN 9/10
LEER

1 1 desembocadura; 2 debajo; 3 Oriente; 4 otra vez; 5 primer; 6 mar; 7 alimentos; 8 maíz; 9 grupo; 10 privados; 11 sacerdotes; 12 antiguas; 13
rodeada.
2 1 llevaba; 2 tropezó; 3 conocía; 4 sehabría limitado; 5 hizo; 6 extremara;
7 propusiera; 8 tuviera; 9 dijo; 10 viniera; 11 acababa; 12 había ido; 13
se mostró; 14 pasaba; 15 dejó/había
dejado; 16 respondía; 17 miraba; 18
se abrió; 19 había reparado; 20 ocultaban; 21 salió; 22 sonrió; 23 se colgó; 24 hizo; 25 murmuró; 26 se fue.
3 1 sepas, se sabe; 2 pueda; 3 recordó/
recordaba; 4 pase; 5 indicaba; 6 fuera;
7 se levantó; 8 venía; 9 había vendido;
10 enviara/hubiera enviado; 11 perjudique; 12 tomase; 13 llegara, fuera; 14moleste/haya molestado, puedas.
4 Posibles combinaciones: 1 j; 2 m; 3
g; 4 k; 5 n; 6 j; 7 h; 8 e; 9 b, d; 10 c; 11
l; 12 m; 13 i.

RINCÓN LITERARIOUNIDAD 12 1 d; 2 a; 3 c; 4 f; 5 b; 6 e.
3 1 V; 2 V; 3 F; 4 F; 5 V; 6 V.
UNIDAD 2

2 1 F, cree que lo que dice tiene razón;
2 F, está en un hoyo; 3 V; 4 V; 5 F, sepone colorado; 6 V.
3 1 legua; 2 vega; 3 azorado; 4 atajo; 5charco; 6 cauce; 7 torrentera; 8 acotar; 9 perras; 10 sembradura.

UNIDAD 3

2 1 Porque creía que sabía nadar en larealidad, ya que había soñado que había aprendido a nadar, pero era solo un
sueño; 2 Porque después de decir que
tener hijos es un acto irresponsable seentera de que el doctor tiene cinco ycree haberle ofendido. 3 Porque en sus

12

sueños, cuando él jugaba de portero
siempre había llovido anteriormente y
todo estaba mojado. 4 Muy mal, le insultaban llamándole traidor, vendido,etc. 5 Es, sobre todo, inesperado, sorprendente, absurdo y gracioso.

UNIDAD 4

2 1 Porque quería hablar con Tita a solas; 2 Sintió tristeza porque ella nopodría tener hijos, pues no se podía
casar, ya que tenía que cuidar a su
madre; 3 El doctor se quedó asombrado, le pareció una tontería; 4 La
madre vigila a Tita. 5 Está preocupada pensando que Tita y Pedro se
traen algo entre manos.
3 1 Ya me imagino lo bonita que se va
a ver; 2 Estaba convencida de quealgo se traían entre manos…; 3 Lo
que pasa es que yo no me puedo casar; 4 Le ruego que me disculpe; 5 No
se dio cuenta de que su madre no laperdía de vista; 6 Estaba tan feliz queno se dio cuenta; 7 Estaba tan concentrada que le pasó desapercibido
el éxito de la fiesta; 8 Todos estuvieron de acuerdo en que el éxito de lafiesta se debía a Tita.

UNIDAD 5

2 Pablo y Raluca parece que son pareja, Felipe puede ser vecino.

UNIDAD 6

2 1 Una persona mayor (a mi edad…);
2 Parece enfadada porque el cadáver
haya aparecido en su jardín (Esto es
demasiado a mi edad) y porque los policías han registrado la casa y le hanpedido pruebas de ADN. También
cansada y algo aburrida (deja escapar
un pequeño bostezo); 3 Por internet; 4Personas respetables y consideradasen su país.
3 1 Poner la casa patas arriba; 2 En
metálico; 3 Arrojar luz; 4 Punto demira; 5 Pasar la noche en vela; 6 Palmo a palmo; 7 Arma blanca; 8 A estas alturas.

UNIDAD 7

2 Posibles respuestas: 1 Para que lecontase lo que oyese, ya que el perro

se podía inmiscuir donde él no podía; 2 Se sintió decepcionado, pues
esperaba más respuestas; 3 Sí, me
parece coherente; 4 La petición delperro es bastante razonable, pues
para él la experiencia no ha sido gratificante, sino triste. 5 Por ejemplo:
que el mundo de los humanos no es
más idílico que el mundo de los animales; 6 Opinión abierta.
3 1 Verlo todo de color de rosa: verlo todo
agradable, ser positivo en la vida. 2
Ver la botella medio llena: quiere decir
que por el momento tienes controladas tus emociones y decidiste tomarlas riendas de tu vida; Ver la botella
medio vacía, quiere decir que tu mirada está enfocada en algo que falta
y eso te impide ver otras realidades
haciendo que te ciegues totalmente.
Es decir: medio vacía, tiende al pesimismo, mientras que medio llena
tiende al optimismo; 3 Todo dependedel color del cristal con que se mira/e: delestado de ánimo que tengas, todo
depende del color con que tú lo mires.

UNIDAD 8

2 1 Porque un pariente llegó a serministro, es decir, por influencias. 2
Atendieron al público con eficiencia
y fueron alabados. 3 El tío les dio carta blanca, es decir, libertad para quecada uno hiciera lo que quisiera. 4
Una señora gorda se quedó clavada,sorprendida al recibir un globo. Un
joven se enfadó y no quiso aceptarlo.
Unos provincianos estaban asombrados de recibir grapa, una bebida
alcohólica. En general, el público estaba estupefacto, no muy contentos.
5 Mal. Llegó la policía y mucha gentea mirar el espectáculo mientras lamadre lanzaba flechitas de colores.
Una niña se quedó llorando.

UNIDAD 9

2 1 V (áspera y fea); 2 F Siente piedad
por ella; 3 F, Sus gajos nunca tienen
capullos; 4 V (digo); 5 F No sabemos
con seguridad si entenderá lo que ledice la autora. 6 V (Tal vez el viento
le cuente…).

Soluciones
3 Adjetivos: áspera, fea, grises; bellos,
redondos, rectos, lustrosos; triste,
torcidos, apretados; dulce, alegre, bello,
sensible, embriagada, hermosa.
4 TRISTEZA: piedad, pobre, triste;
ALEGRÍA: dulce y alegre, dulzura,(embriagada de) gozo.

UNIDAD 10

2 1 A primeras horas del día (al amanecer); 2 Cuando llega a Burgos
puede ver la catedral (torres negras
y puntiagudas); 3 Las paredes están
empapeladas de carteles patrióticos.
4 El ambiente es de guerra. 5 Tiene
rango militar de cabo; 6 Tiene prisa
porque quiere llegar a la hora del almuerzo.
3 mochila: macuto; acuchillar: apuñalar; multitud: muchedumbre; retrato: efigie; ponerse firme: cuadrarse;
orden escrita: oficio; espacio cercado: corralillo; grado militar: sargento, cabo; vigilante: centinela; comida
militar: rancho; darse prisa: apretar;parada: apeadero.
4 El texto está escrito en presente.

TALLER DE ESCRITURA
UNIDAD 1

3 Las ideas las ha tomado de su experiencia personal.

UNIDAD 2

1 1 El pronombre “uno”; 2 excelentes,
bellos, impresionantes, antiguos, interesante, cotidiana, primoroso, artesonado, representativo, hermoso,
breves, encantadora, blanco, bellos.

a pie. Lo primero, el turismo en mi
ciudad se puede ver rápido: el ayuntamiento y la iglesia del siglo XVIII.
Fuera de Hazebrouck, tenéis que visitar el mar del Norte, donde desde Calais se puede ver la costa inglesa sin
prismáticos. La frontera con Bélgica
está muy cerca, por si os gusta bebercerveza. Allí no seréis decepcionados,conozco bares muy baratos. La comida
flamenca típica es muy rica, probaréisel plato típico, con carne fría y legumbres con patatas fritas. Además, no hay
problema para dormir en mi casa, una
semana, pero no más, porque tengoque mudarme pronto y empaquetar
mis cosas. Conozco un hotel barato enel centro de Hazebrouck.
Espero que tengáis todas las informaciones, preguntadme si tenéis dudas.
Un saludo,
Kristell

UNIDAD 8

UNIDAD 4

UNIDAD 1

1 1 f La última vez fue; 2 c aunque1 1 importancia; 2 influencia; 3 trascen-

no les falta razón; 3 e de los que se
anuncian; 4 a Concretamente; 5 d
Por lo tanto; 6 b como sea posible.
3 A primer párrafo; B segundo, tercer y
cuarto párrafo; C último párrafo.

UNIDAD 5

3 1 Los recursos son de un lenguaje
evocador, de alabanza a alguien que
ha visto crecer. Para ello, utiliza palabras cariñosas. 2 La escuela, el tallerde música, el Instituto Universitariode Estudios musicales… 3 La semblanza concluye dándole las gracias
por lo que ha hecho por la música.

UNIDAD 3

UNIDAD 6

Hola, queridos amigos:
Últimamente, he tenido una noticia
vuestra de que vais a visitarme estemes próximo en mi pueblo, en Francia.
Primero, tenéis que bajar al aeropuertode Charleroi–Bruselas y tomar un trenque va a Lille, y después otro que va a
Hazebrouck, será un poco caro y la duración del viaje será de tres horas, más omenos. En mi ciudad, de 20 000 habitantes, no hay metro ni transporte público,pero se puede visitar tranquilamente

1 La primera parte sería el primer
párrafo: se presenta la noticia, lasegunda parte, los párrafos 2-5, en
donde se desarrollan los hechos, latercera parte, el último párrafo, enel que se concluye cómo terminó elcaso. 1 la denuncia; 2 una investigación; 3 cuentas pendientes; 4 grandes gastos; 5 víctima de un robo; 6
sin fondos; 7 la insolvencia; 8 una
transferencia bancaria; 9 el juzgado;
10 libertad con cargos.

2 No son imprescindibles: 4, 8 y 10.
UNIDAD 9

1 Mujer en la ventana es un cuadro pintado por Friedrich en 1822, y repesenta
a una mujer, su esposa Carolina, que,desde la ventana de su vivienda sobre
el río Elba, contempla la costa rematada por una hilera de álamos. La mujer
permanece sola, ensimismada en sus
pensamientos. En 1925 Salvador Dalípintó Muchacha en la ventana, en donde la mujer, la hermana de Dalí, mira
el mar desde la ventana de su casa,
en Cadaqués.

UNIDAD 10

1 1 e; 2 d; 3 a; 4 c; 5 f; 6 g; 7 j; 8 h; 9 i;
10 n; 11 k; 12 l; 13 ll; 14 m; 15 ñ; 16 b.

BANCO DE GRAMÁTICA

dencia; 4 clasificación; 5 investigación; 6 envejecimiento; 7 esperanza;
8 intervención; 9 colaboración; 10
participación.
2 1 Si tiene entre 25 y 40 años y LE gustan las relaciones humanas, póngaSE en contacto con nosotros. 2 No sé
cómo LES habrá ido a ellos en Dubai
porque todavía no LOS he visto. 3 Mi
amigo Carlos SE lleva muy mal conla familia de su mujer. 4 ¿Todavía estás enfadada conmigo? ¿O ya SE TE
ha pasado? 5 ¿No es usted policía?
Pues LO parece. 6 La verdad es que(YO) a mi marido no LO entiendo. 7
No tengo ni idea de si al final mis
padres SE quedarán en casa o no.
8 Desde que Maribel SE marchó deMadrid no (LA) he vuelto a verLA. 9
Juana, no paras de hablar, cállaTE deuna vez. 10 No tengo confianza con
él, por eso no ME Atrevo a decirLEque sus cuadros no ME gustan.

UNIDAD 2

1 1 terminé/había terminado; 2 me dispuse/me disponía; 3 quería; 4 empecé/había empezado; 5 Bajé, 6 serían/

13

Soluciones
eran; 7 iba; 8 me sentía; 9 estaba;
10 Iba; 11 pasé; 12 seguí; 13 se desvió; 14 dobló; 15 llevó; 16 llevó; 17proyectó; 18 caí; 19 se arremolinó;
20 era; 21 hacía; 22 había; 23 había;
24 había; 25 podía; 26 metieron; 27
empezaron; 28 pude; 29 había; 30
quería/quiso; 31 proponían/propusieron.
2 1 Lucía: ¿Es grave la enfermedad de mipadre? 2 ¿Va a haber clase mañana?
3 Eulalia: ¿Dónde estarás el domingo
por la tarde? 4 ¿Cuándo van a llegar
mis pantalones? 5 ¿Estarías/estarás
dispuesta a viajar? 6 ¿Has seguido el
tratamiento correctamente? 7 ¿Estás mejor de tu dolor de rodilla? 8¿Cómo se ha escapado de la cárcel?
9 ¿Quién es/eres y qué quiere/s? 10¿Estás dispuesta a llegar hasta el final?

UNIDAD 3

1 1 imaginativas; 2 poderosa; 3 recomendable; 4 irreal; 5 histórico; 6
imperdonable; 7 incomprensible; 8ilegal; 9 irrespirable; 10 plegables; 11
agradable; 12 odiosa; 13 sudorosos;
14 presidencial; 15 casera, domésticas.
2 1 parpadear; 2 enloquecer; 3 intensificar; 4 escolarizar; 5 blanquear; 6
aclarar, clarificar; 7 oscurecer; 8 emborrachar; 9 anochecer; 10 florecer;
11 identificar; 12 matizar.

UNIDAD 4

2 1 en; 2 por; 3 en; 4 en; 5 en; 6 hasta;
7 en; 8 de; 9 Al; 10 de; 11 desde; 12
hasta; 13 en; 14 a; 15 sobre; 16 a; 17
de; 18 a; 19 al; 20 con; 21 de; 22 En;
23 de; 24 de; 25 para; 26 en; 27 de; 28
con; 29 en/de; 30 por.

UNIDAD 5

1 1 g; 2 j; 3 h; 4 i; 5 c; 6 o; 7 e; 8 m; 9 l;
10 n; 11 a; 12 b; 13 d; 14 k; 15 f.

2 1 h: Dormir profundamente; 2 a: Cortar radicalmente; 3 b: Trabajar duramente; 4 c: Pedir insistentemente; 5m: Andar lentamente; 6 e: Comprar
compulsivamente; 7 f: Venir urgentemente; 8 g: Decir amablemente; 9 j:Comer vorazmente; 10 d/m: Conducir

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torpemente/lentamente; 11 i/h:
Amar eternamente/profundamente;
12 k: Vivir modestamente; 13 l: Llorar amargamente.
4 1 serías > fueras; 2 aceptaras > aceptes; 3 vienes > vinieras; 4 traiga >trae; 5 surge > surja; 6 tomaras > hubieras tomado; 7 buscas > busques; 8avisarás > avises; 9 tengamos > tendremos; 10 De que no dé > no dar;
11 vemos > veríamos/veremos; 12
encuentras > encuentres; 13 termina> termine; 14 está > esté; 15 tengas >tienes/tuvieras.

UNIDAD 6

1 1 h Un hombre que cultiva su jardín,como quería Voltaire. 2 b El que agradece que en la tierra haya música.
3 i El que descubre con placer una
etimología. 4 c Dos empleados queen un café del Sur juegan un silencioso ajedrez. 5 k El ceramista quepremedita un color y una forma. 6 l
El tipógrafo que compone bien esta
página, que tal vez no le agrada. 7 a
Una mujer y un hombre que leen lostercetos finales de cierto canto. 8 d
El que acaricia a un animal dormido.
9 e El que justifica o quiere justificar
un mal que le han hecho. 10 f El que
agradece que en la tierra haya Stevenson. 11 g El que prefiere que losotros tengan razón. 12 j Esas personas, que se ignoran, están salvando
el mundo.
2 1 la cabeza; 2 la disco; 3 los editoriales; 4 el orden; 5 el cabecilla; 6 lospendientes; 7 las pendientes; 8 el
cura; 9 la capital; 10 el capital; 11 laorden; 12 las editoriales.

UNIDAD 7

1 1 esté; 2 llegara/llegaría; 3 fue; 4 fue;5 supiera/sabría; 6 fue; 7 esté; 8 venga; 9 tengas/tienes.
2 1 a olía; 2 b estaba; 3 c aunque; 4 dsería; 5 a probablemente; 6 d de; 7 atocaran; 8 c servirían; 9 c Sin embargo; 10 a sería.
3 esta sería su última operación; ¿Hasta dónde sería capaz de llegar…?;
probablemente no muy lejos…; loscamareros servirían…; Con el tiempo

conseguiría (…) y se marcharía; Quizá su decisión era la correcta; En
Montreal sería una mujer maravillosa; ¿Volvería Belén alguna vez a España? ¿Qué habría sido…?

UNIDAD 8

1 1 d; 2 c; 3 f; 4 g; 5 h; 6 e; 7 b; 8 a.
2 1 Correctas las dos. No hay cambio
de significado. 2 Correctas las dos,
sin cambio de significado. 3 Correctas las dos, sin cambio de significado.
4 vayan. No es correcta con indicativo (van), porque el hablante es también sujeto de la oración principal. 5
maltrataran. 6 Correctas, sin cambio
de significado. 7 había sido. Indicativo porque es un verbo de habla, confunción informativa. 8 quedáramos.
Subjuntivo porque el verbo insistir tiene la función de influenciar. 9
eran. Verbo de percepción afirmativo. 10 Ambas correctas, sin cambio
de significado. 11 Ambas correctas,
sin cambio de significado. 12 Ambas
correctas, sin cambio de significado.
13 Vas a ganar más. En algunas zonas de Hispanoamérica es aceptado
el subjuntivo: vayas. 14 Está. En algunas zonas está aceptado el subjuntivo: esté. 15 fueran.

UNIDAD 9

1 1 se inició: pasiva refleja; 2 (fue)promovida: voz pasiva; 3 se realizó:
pasiva refleja; 4 fue consagrada: voz
pasiva; 5 se atravesaban: impersonal, pasiva refleja; 6 se tiene constancia: impersonal, pasiva refleja; 7
se dice: impersonal, pasiva refleja;
8 fue reemplazado: voz pasiva; 9
se debe: impersonal, pasiva refleja;
10 se construyeron: pasiva refleja;
11 ser terminada: voz pasiva; 12 se
terminó: pasiva refleja; 13 se puede
observar: impersonal, pasiva refleja; 14 es conocida: voz pasiva; 15 es
conocido: voz pasiva; 16 se representa: impersonal, pasiva refleja; 17 se
puede disfrutar: impersonal, pasiva
refleja.
2 1 Parecía estar enfermo. 2 ¿Puedes venir ahora, Juan Carlos? 3 Vio llorar
a Fernando. 4 Nadar es beneficioso

Soluciones
para la salud. 5 Afirmó ser cierto loque había dicho su esposa.6 Eso es
fácil de decir. 7 Lleva varios días sincomer.
3 1 e Cada abeja con su pareja.2 f Cada
pato con su pata. 3 b Cada loco con
su tema. 4 n Cada tomo con su tapa.
5 a Cada tipo con su tipa. 6 c Cada
pito con su flauta. 7 ñ Cada foco con
su foca. 8 d Cada plato con su taza. 9
h Cada río con su ría. 10 i Cada gato
con su gata. 11 k Cada lluvia con su
nube. 12 m Cada nube con su agua.
13 g Cada niño con su niña. 14 l Cada
piñón con su piña.15 j Cada noche
con su alba.

UNIDAD 10

1 1 La trigésima/treintava parte; 2 Una
veinticincoava/un cuarto; 3 Las dos
terceras partes/dos tercios 4 La duodécima/doceava parte; 5 Un diecisieteavo; 6 Un tercio; 7 Tres quintas
partes/tres quintos; 8 Dos terceraspartes/dos tercios. 9 Diezmillonésima parte.
2 1 regidos; 2 social; 3 latente; 4 fue; 5contra; 6 de manera; 7 relegados; 8vacío; 9 ropas; 10 proclamado.

TEMAS GENERALESTEMA 1

1 es-toy; o-dio; far-ma-cia; sa-bia; espa-cio; i-de-a; au-lli-do; Ja-én; sustan-cia; o-cio; as-tro-nau-ta; re-volu-ción; puen-te; ven-drí-a; pa-ís;
ma-íz; rei-na; re-ga-dí-o; in-cen-dio;o-rien-te; rí-o; pie-dad; nú-cle-o;tiem-po; au-to-no-mí-a; clien-te.

2 río (sustantivo: corriente de agua /verbo: primera persona del singulardel presente de indicativo del verbo reír), rio (verbo, tercera persona
del singular del pretérito perfecto
simple); secretaria (persona que seocupa de tareas administrativas),secretaría (sección de un organismo
en donde se ocupan de las tareas administrativas); hacia (preposición),hacía (tercera persona del singulardel pretérito imperfecto del verbo
hacer); sabia (adjetivo: dicho de una
persona que posee sabiduría), sabía(tercera persona del singular del pretérito imperfecto del verbo saber);Díez (sustantivo, apellido), diez (numeral).

TEMA 2
1 se puso a silbar: Incoativa, expresa el
principio de la acción; 2 sigue creyendo:
Durativa, indica acción en desarrollo;
3 Voy a ponerme a estudiar: Incoativa; 4
me dejó preparada: Perfectiva, indica elresultado final de una acción; 5 Llevo
casado: Perfectiva; 6 suelen ver: Frecuentativa, indica acción habitual; 7
Se echaron a reír: Incoativa, expresa una
acción en el momento de comenzar;
8 se echó a llorar: Incoativa; 9 Llevamos
estudiando: Durativa, expresa acción
en desarrollo; 10 sigue comiendo: Durativa; 11 Estábamos para salir: Ingresiva.
Comienzo inminente de la acción; 12tengo hecha: Perfectiva; 13 va a contar:
Ingresiva, expresa comienzo inminente; 14 dejó de tocar: Terminativa, expresa interrupción o término de la acción;
15 Acaban de decir: Terminativa;

16 vamos a empezar a limpiar: Incoativa; 17 dejes de visitarnos: Terminativa;
18 me he puesto a trabajar: Incoativa; 19
Ha estado lloviendo: Durativa; 20 Deberías haberme dicho: Modal de obligación;
ibas a venir: Incoativa.

TEMA 3
1 terminara(se); 2 sea; 3 pueda; 4tuviera(se); 5 llevase; 6 empezara(se); 7
hubiera(se) encontrado; 8 haya cantado; 9 hiciera(se); 10 hubiera(se) sabido;
11 hubiera(se) rechazado; 12 hubiera(se)visto; 13 matase/hubiera(se)matado;
14 graduaras(ses); 15 hubiera(se); 16
necesitaran(sen); 17 llame; 18 vea; 19
pudiera(se); 20 vayamos, beba.

TEMA 4
1 a escuchar, b cortés; 2 a bondadoso,b sano; 3 a enfadada, b incómoda; 4 ainmaduro, b sexy; 5 a tímida y aburrida, b desempleada; 6 a aseado, b sin
manchas; 7 a independientes, b sin
ocupaciones; 8 a generosa, b descolgada; 9 a inteligente, b no dormida; 10 asinvergüenza, b no hace calor.

TEMA 5
1 de; 2 en, en; 3 por; 4 de; 5 con; 6 en,a, a, para; 7 Con, Con; 8 con, para, de;9 en a; 10 a, de, para; 11 a; 12 a; 13 a,a; 14 en, en, al, a; 15 de, a; 16 de, con,para; 17 con; 18 de, de; 19 al, al, con 20
con, de; 21 por a; 22 por; 23 de, con, a,de; 24 de; 25 por, de; 26 con; 27 a, por;
28 por, por; 29 en; 30 con, a.

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