しょうがくいちねんせい

もうすぐ小学 1 年生
ご ば ん

【ネパール語版】

अब सिट्टै
प्राथनमक निद्यालयको
कक्षा १ मा जानु हुनेि

に ほ ん ご きょうしつ

こおりやま日本語教室
कोओरियामा जापानीभाषा कक्षा
कोओरियामा ननहोनगो क्योउसिचु

はじめに
しりょう

しょうがっこうにゅうがく

こがいこく るーつ

ほ ご し ゃつく

この資料は、もうすぐ小学校に入学する子どもがいる外国ルーツの保護者のために作りました。
あんしん

に ほ ん

しょうがっこう

にゅうがく

じゅんび

安心して日本の小学校に入学する準備ができますように！
と くち ょう特徴
ほ ご し ゃ

さ ん か

しょうがっこう ぎ ょ う じ

か

保護者が参加しなければならない小学校行事について書きました。
が く よ うひん

じゅん び

い ら す とつか

せ つめい

どんな学用品を 準 備するか、イラストを使って説明しています。
がっこ う

たよ

ほんや く

せ つめい

せんぱい ほ ご し ゃ

しっぱい

たいけんだん学校からのお便りをどうやって翻訳するか説明しています。
さんこう

先輩保護者が失敗してしまった体験談を参考にしました。

しょうがく いちねんせい

もうすぐ小学１年生
ねん

れ い わ

ねん

がつは っ こ う

２０２４年（令和６年）９月発行に ほ ん ご きょうしつ

こおりやま日本語教室
http://koriyama-nihongo.org/
koriyama.nihongo@gmail.com
090-9634-9386
じぎょう

この事業は
ね ん ど せ か い

ひとびと

じ ゃ い か き き ん かつようじ ぎ ょ う

さいたく

２０２３年度世界の人々のためのJICA基金活用事業に採択されました。
じぎょう「こおりやまプレスクールモデル事業」
せんし ん ちし さ つ きょうりょく だ ん た い

けいしょうりゃく

先進地視察協力団体（敬称略 ）あいちけん

とくてい ひ え い り かつどうほうじん

愛知県 特定非営利活動法人トルシーダ
ほうじん

NPO法人 シェイクハンズ
にんてい

ほうじん

認定NPO法人 プラス・エデュケート
ぐん ま け ん

お お た し きょういく い い ん か い群馬県 太田市教育委員会

परिचययो िामग्री जापानी प्राथनमक निद्यालयमा प्रिेश गने बालबासलकाको निदेशी असभभािकहरूका लानग तयाि गरिएको हो। हामीआशा गददि ौं नक तपाईंले ढुक्कका िाथ जापानी प्राथनमक निद्यालयमा प्रिेश गनद तयाि हुनुहुनेि!
यो िामग्रीका निशेषताहरु
● आमाबाबुले भाग सलनै पने प्राथनमक निद्यालयका कायदक्रमहरुको बािेमा लेसिएको ि।● निद्यालयका कस्ता िामाग्रीहरु तयाि पाने भन्ने बािेमा सचत्रहरू प्रयोग गिेि व्याख्या गरिएको ि।● यि पृष्ठले निद्यालयका िन्देशहरु कििी अनुिाद गने बािेमा व्याख्या गरिएको ि।● अनहलेिम्मका असभभािकहरूको गल्तीबाट सिनकएका अनुभिहरूबाट यो िामग्री लेसिएको हो।अब सिट्टै प्राथनमक निद्यालयको कक्षा १िन् २०२४ िाल (िेप्टेम्बिमा प्रकासशत)कोओरियामा जापानीभाषा कक्षा
कोओरियामा ननहोनगो क्योउसिचु

（िम्पकद ठे गाना）http://koriyama-nihongo.org/
koriyama.nihongo@gmail.com

090-9634-9386
यि परियोजनालाई िन् २०२३ िाल निश्वका जनताका लानग JICA कोष उपयोग परियोजनाको रूपमा चयन गरिएको सथयो।
【कोओरियामा नप्रस्कु ल मोडेल परियोजना】क्षेत्र ननिीक्षणका लानग िहयोगी िौं स्थाहरू (शीषदकहरू हटाइएका)आइची नप्रफेक्चि

एनपीओ, टोसिदडा NPO, Torsida

愛知県

NPO कपोिेट, शेकहान्दि् Shake handsप्रमासणत एनपीओ प्लि एजुकेट NPO, Plus educateगुन्मा नप्रफेक्चि
群馬県

ओटा सिटी बोडद अफ एजुकेशन
太田市教育委員会

もくじ

目次
にほん

しょうがっこう1 日本の 小 学 校 ..................................................................................................... 1
しょうがっこうぎょうじ

2 小 学 校 の行事 ..................................................................................................３
ほごしゃ

じゅんび

もの

3 保護者が準 備 する 物 ............................................................................................. ７
がっこうせいかつ4 学 校 生 活 ........................................................................................................... ９
がっこう

れんらく

5 学 校 への連 絡 ..................................................................................................... １３にゅうがくしきじゅんび

6 入 学 式 の準備 ..................................................................................................... １７
さんこうしりょう

７ 参 考 資料 ....................................................................................................................... １９तासलका

१. जापानी प्राथनमक निद्यालय

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２

२. प्राथनमक निद्यालयका कायदक्रम ・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・ ・・・４

३. असभभािकले तयाि गनुदपने कु िाहरू ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・８

४. निद्यालयका दैननक कायद ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１０

५. निद्यालयमा िम्पकद गने बािे・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１４

६. निद्यालय प्रिेश िमािोहको लानग तयाि गने बािे ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１８

७. अनतरिक्त िामाग्रीहरू

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２０にほんしょうがっこう１．日本の小学校に ほ ん

しょうがっこうおしえて！日本の小学校
ど う が

ふんかん

動画をみましょう（15分間）

も ん ぶ かがくしょうさくせい

文部科学省作成に ほ ん ご ば ん

えいごばん

ご ば ん

ご ば ん

ちゅうごくごばん

日本語版

英語版

ポルトガル語版

スペイン語版

中国語版

ご ば ん

ご ば ん

ご ば ん

ご ば ん

フィリピノ語版

ベトナム語版

カンボジア語版

インドネシア語版

かんこく

ちょうせんごばん

韓国・朝鮮語版

ご ば ん

ご ば ん

ご ば ん

ご ば ん

ご ば ん

モンゴル語版

ミャンマー語版

ネパール語版

タイ語版

ウクライナ語版に ほ ん

しょうがっこうし がつ

はじさん が つお・日本の小学校は4月に始まって3 月に終わります。
し ょ う が っ こ う いち ね ん せ い

ろくね ん せ い・小学校 1 年生から6年生まであります。
さんね ん せ いとき

ご ねんせいときが・3 年生になる時、5年生になる時にクラス替えがあります。
たんにん

せ んせい

か

担任の先生も変わります。

-1-१. जापानी प्राथनमक निद्यालय
जान !ौं जापानी प्राथनमक निद्यालयको बािेमा
सभनडयो हेि ौं (१५ नमनेट)यो सभनडयो सशक्षा, िौं स्कृ नत, िेलकु द, निज्ञान तथा प्रनिसि मन्त्रालयले बनाएको हो ।जापानी भाषाअौंग्रेजी भाषापोचुदगल भाषास्पेन भाषासचननयााँ भाषानफसलनपनो भाषासभयतनामी भाषाकम्बोनडयन भाषाइन्डोनेसियाली भाषाकोरियाली भाषामङ्गोलियन भाषाम्यानमाि भाषानेपाली भाषाथाई भाषा

युक्रेनी भाषा•जापानी प्राथनमक निद्यालयहरू अनप्रलमा िुरु हुन्ि ि माचदमा िनकन्ि ।•प्राथनमक निद्यालय १ कक्षा देसि ६ कक्षा िम्मको हुन्ि ।•निद्याथीहरू ३ कक्षा ि ५ कक्षामा प्रिेश गदाद कक्षाहरू परिितदन हुन्िन्। कक्षा सशक्षक (क्लाि नटचि)पनन परिितदन हुनेि।

-2-

しょうがっこうぎょうじ

2.小学校の行事
がくねん

が っ き

がつ

ぎょうじ

学年

学期

月

行事（下線は保護者も参加します）

就 学前

ほ ご し ゃ

さ ん か

しゅうがく じ け ん こ う し ん だ ん

９
１～２
3

しゅう が く ま え

か せ ん

就学時健康診断
しんにゅうせい ほ ご し ゃ せつめいかい

新入生保護者説明会
にゅうがく

じゅんび

（入学のための準備）にゅうがくしき入学式
け ん こう しんだん

４

じゅぎょう さ ん か ん

一 いち
学 がっ
期き

はついくそくていしか が ん か けんしん と う

健康診断（発育測定、歯科眼科検診等）
しゅう りょう ご

ほ ご し ゃぴーてぃーえーそ う か い

授業参観（終了後、保護者は P T A 総会があります）～

うんどうかいあき

ば あ い

運動会（秋の場合もあります）
ひ な ん くんれん

ぴーてぃーえー ほ う し さ ぎ ょ う

きょういく そ う だ ん

な つ やすまえ

じ っ し

避難訓練 P T A 奉仕作業 教育相談（夏休み前に実施）

７

しゅうぎょうしき

終業式
な つ やす

小
学
一
年
生

し
ょ
う
が
く
い
ち
ね
ん
せ
い

な つ やす二に学 がっ
期きしゅく だ いしぎょうしき

8

始業式

～
12

見学学習

け ん が く がくしゅう

しゅうぎょうしき

終業式

ふゆやす

ふゆ やす

しゅく だ い冬休みの宿 題

（冬休み）

じゅぎょう さ ん か ん

三
学
期

さ
ん
が
っ
き

しゅう りょう ご

ほ ご し ゃがっきゅう こ んだ ん か い１

授業参観（終了後、保護者は学級懇談会があります。）～

なわとび記録会３

しゅうぎょうしき

きろくかい

終業式

はるやす

しゅくだい

がっこう

ちが

(宿題は学校によって違います)（春休み）
いっぱんてきたい そ う夏休みの宿 題・ラジオ体操（～７月末）（夏休み）

ぎょうじ よ て い

かくがっこう

ぎょうじ

めいしょう

じ

き

ちが

じ ぶ ん

がっこう

ねんかんぎ ょ う じ よ て い*一般的な行事予定です。各学校によって行事の名称や時期が違いますので、自分の学校の年間行事予定を
かくにん

へ

や

かべ

は

確認しましょう。部屋の壁に貼っておきましょう。
け ん こう しんだん

びょうき

健康診断

病気や虫歯が見つかったときには、学校から「治療のすすめ」のお知らせがきます。病院で治
りょう

む し ば

み

がっこう

がっこう

ちりょうすみ

ちりょう

し

びょういん

ち

よ う し

療 して、学校へ治療済の用紙をだしてください。

じゅぎょう さ ん か ん

ほ

授業参観

保護者は子どもがどんな勉 強 をしているのか、学校に行って学 習 の様子を見ます。

ご しゃ

こ

べ んきょうこ んだ ん か い

じゅぎょう さ ん か ん

懇談会

授業参観の後、保護者と担任が学校での様子を話し合います。

あと

ほ ご し ゃ

にちようび

たんにん

じ っ し

がっ こ う

がっこう

あめ

とき

よ う す

がっこう

はな

い

が く しゅう

よう す

み

あ

うんどうかいど よ う び運動会

土曜日、日曜日に実施します。雨の時は学校から事前に連絡がきます。また次の月曜日は休

じ ぜ ん

れんらく

つぎ

げつようび

やす

みです。
きょういく そ う だ ん

ほ ご し ゃ

教育相談

保護者が学校に行き、子どもの学 習 や生活について担任と話します。担任と日程 調 整をしてがっこう

そ うだん びいこが く しゅう

せい かつ

きから相談日が決まります。

-3-

たんにん

はな

たんにん

に っ てい ちょうせい२. प्राथनमक निद्यालयका कायदक्रम 小学校の行事
कक्षािेमेस्टि

मनहनाकायदक्रमहरु (िेिाौंनकत कायदक्रमहरुमा असभभािकहरू पनन िहभागी हुनुपिद ।)निद्यालयमा

िेप्टेम्बि

स्वास्थ्य पिीक्षण

भनादहुनु अनि (गनुदपने कु िाहरु)जनििी देसि फेब्रुअिी िम्मअसभभािकहरुका लानग ब्रीनफङ िेिनमाचदभनादको लानग तयािी गने।अनप्रल देसि जुलाई िम्मनिद्यालय प्रिेश कायदक्रम 入学式[स्योउ गाकु माए]पनहलो िेमेस्टि
(इसच गाक्क्क)स्वास्थ्य पिीक्षण(िृनि मापन, दन्त ि आाँ िा पिीक्षण, आनद।)कक्षाकोठा अिलोकन (अिलोकन कायदक्रम िनकएपसि असभभािकहरूले पीटीए ‘PTA’ बैठकगनेिन्।)िेलकु द नदिि (कनहलेकाहीाँ शिद ऋतुमा पनन आयोजना हुनेि।)ननकािी अभ्याि (निपद पदाद गने अभ्याि / नडिल) PTA स्वयौं िेिक कायद, सशक्षा पिामशद (गमी िु ट्टीअनि आयोजना हुनेि।)िेमेस्टि िमापन कायदक्रम

प्राथनमक निद्यालय
कक्षा १(स्योउ गाकु इसच नेन्िेइ)गिम नबदा (नाचु यािुमी)दोस्रो िेमेस्टिगिम नबदाको गृहकायद / NHK िेनडयो व्यायाम (जुलाईको अन्त्य िम्म)अगस्त देसि नडिेम्बि िम्म(ननइ गाक्क्क)िेमेस्टि उद्घाटन कायदक्रम
अध्ययन भ्रमण
िेमेस्टि िमापन कायदक्रम

जाडो नबदा (फु यु यािुमी)तेस्रो िेमेस्टि
(िान गाक्क्क)जाडो नबदाको गृहकायद
जनििी देसि माचद िम्मकक्षाकोठा अिलोकन (अिलोकन कायदक्रम िनकएपसि असभभािकहरूले पीटीए ‘PTA’ बैठकगनेिन्।)स्कस्कनपङ िेल िेकडद कायदक्रम
िेमेस्टि िमापन कायदक्रम

ििन्त नबदा (हारु यािुमी)ििन्त नबदाको गृहकायद निद्यालय अनुिाि फिक हुन्ि

कायदक्रमको नाम ि नमनतहरु निद्यालय अनुिाि फिक हुन्ि, त्यिैले आफ्नो निद्यालयको िानषदक कायदक्रम तासलका हेनद नभुल्नुहोि्। आफ्नो निद्यालयको िानषदक कायदक्रम
तासलकालाई कोठाको सभत्तामा टााँ िेि िाख्नुहोि्।

स्वास्थ्य पिीक्षण (के ङकोउ सिन्दान)जब कु नै िोग िा दााँ तमा नकिा पिेको देसिएमा, निद्यालयले तपाईंलाई उपचाि सिफारििहरूको बािेमा िूसचत गनेि। कृ पया अस्पतालमा
उपचाि गिाउनुहोि् ि तपाइाँको िोिािोिीको उपचाि गरिएको ि भनी निद्यालयमा फािम बुझाउनुहोि्।

कक्षाकोठा अिलोकन (ज्युग्योउ िाङकान)असभभािकहरू निद्यालयमा गएि आफ्ना िोिािोिी कििी पनििहेका िन् भनी अिलोकन गिद न् ।असभभािक ि सशक्षकको बैठक (कोन्दान्खाई)कक्षाहरू अिलोकन गिेपसि, आमाबाबु ि क्लाि नटचि（सशक्षकहरू）ले स्कु लमा के भइिहेको ि भनेि िलफल गिद न्।िेलकु द नदिि （उन्दोउिाई）शननबाि िा आइतबाि आयोसजत हुनेि। पानी पिेको बेला निद्यालयले तपाईंलाई अनग्रम िूचना नदइनेि।
िेलकु द नदिि आयोसजत भएको पसिल्लो हप्त्त्ताको िोमबाि बन्द हुनेि।

शैसक्षक पिामशद (क्योउइकु िोउदान)असभभािकहरू निद्यालयमा गएि सशक्षकिाँ ग आफ्नो बच्चाको सिकाइ ि दैननक जीिनको बािेमा कु िा गिद न्।-4-

2024 年 4 月
がっこうぎょうじ
学校行事 ８日（月）にゅうがくしきべん と う９日（火）がっこうぎょうじ

学校行事【B４】弁当なし

１０日（水）

がっこうぎょうじ

学校行事

だ い １ が っ き しぎょうしき

入 学 式 ・第１学期始業式

きゅうしょく か い し

給 食 開始（２年以上）はついくそくていこうがくねん

発育測定（高学年）
がっこうぎょうじ

学校行事
がっこうぎょうじ

学校行事
がっこうぎょうじ

学校行事
がっこうぎょうじ

学校行事
がっこうぎょうじ

学校行事
がっこうぎょうじ

学校行事
がっこうぎょうじ

学校行事

１１日（木）

発育測定（中 学 年 ）１２日（金）

発育測定（低学年）１年 給 食 開始

１７日（水）

内科検診（５・６年）

１８日（木）

全国 学 力 学 習 調査（６年）

１９日（金）【B５】授 業 参観・PTA総会

２６日（金）

避難訓練

２９日（月）

昭和の日

ぎ ょう じよていひょう

はついくそくていはついくそくていちゅうがくねん

ていがくねんきゅうしょく か い しな い か けんしん

ぜんこくがくりょくがくしゅうちょうさじゅぎょうさんかんＰ Ｔ Ａ そうかい

ひ な ん くんれん

しょうわ

ひ

じゅぎょう さ ん か ん

行事予定表から授業参観をさがしてみましょう

ほ そ く

補足
びー ご

・【B ５】とは？
Ｂ あん

たんしゅく じゅぎょう

ぷんかん

ごこう じ

げ こ う じ か ん

はや

B案（短縮授業 40分間）５校時 →下校時間が早いです。
しょうわ

ひ

しゅくじつ

がっこう

やす

・4 月 29 日「昭和の日」は祝日で学校は休みです。

-5-◇ अनप्रलको िमयतासलकालाई हेि ।ौं गुगल लेन्सबाट अनुिाद गि ।ौं(कु नै एक प्राथनमक निद्यालयको कायदक्रम तासलकाको उदाहिण हो)िन् २०२४ िाल अनप्रल
निद्यालयको८ तारिि

कायदक्रम

प्रिेश िमािोह /प्रथम िेमेस्टि उद्घाटन िमािोह

निद्यालयको९ तारिि

कायदक्रम

【B4】 नटनफन टाइम हुने िै न। (बेन्तोउ नासि नो नह)यि नदनमा नबद्यासथदहरु सिटो िि फनकद न्िन् ।निद्यालयको१० तारिि

कायदक्रम

निद्यालयको िाजाको िुरुिात(२ कक्षा ि िोभन्दा मासथको कक्षाका लानग)िृनि मापन (५ ि ६ कक्षा) हाचु इकु िोकु तेइ （कोउ गाकु नेन）्निद्यालयको११ तारिि

िृनि मापन (३ ि ४ कक्षा)हाचु इकु िोकु तेइ （च्युउ गाकु नेन）्कायदक्रम
निद्यालयको१२ तारिि

कायदक्रम

िृनि मापन (१ ि २ कक्षा) हाचु इकु िोकु तेइ （तेइ गाकु नेन）्कक्षा १ को निद्यालयको िाजा िुरुिात

निद्यालयको१७ तारिि

आन्तरिक सचनकत्सा पिीक्षण (५ ि ६ कक्षा)नाइिा के नसिन （कोउ गाकु नेन）्कायदक्रम
निद्यालयको१८ तारिि

िानरि य शैसक्षक क्षमता अध्ययन ििेक्षण (६ कक्षा)(झेन्कोकु गाकु योकु गाकु स्युउ च्योिा)कायदक्रम
निद्यालयको१९ तारिि

कायदक्रम

【B5】 कक्षाकोठा अिलोकन (ज्युग्योउ िाङकान),PTA बैठक

निद्यालयको२६ तारिि

ननकािी अभ्याि (नहनान् कु न् िेन)्

२९ तारिि

श्योिा नदिि (श्योिा नो नह) येि नदन निद्यालय नबदा हुनेि।

कायदक्रम
निद्यालयको
कायदक्रम

कायदक्रम तासलकाबाट कक्षा भ्रमणहरू िोज ।ौंथप जानकािी
● 【B5】 भन्नाले?
योजना B (४० नमनेटको िोटो कक्षा): ५ औौं period → निद्यालय चााँ डै नबदा हुन्ि।
● अनप्रल, २९ तारिि ( श्योिा नदिि) िानरि य नबदा हो ि निद्यालयहरू बन्द हुनेि।

-6-

ほ ご し ゃ

じゅんび

もの

３．保護者が準備する物
みせか（１）店で買うもの

ふ で い＊ランドセル

し た じ

シンプルな筆入れ

えんぴつ

下敷き

シンプルな鉛筆 ２B ４B（リュックでもいいです）

あかあお え んぴ つ

け

赤青鉛筆

消しゴム

ティッシュ ハンカ雑巾

たいそう ふ く い

ぞうきんレジャーシート

すいとう

雑巾

★リュック

上履き入れ

リュック

ぞうきん

ティッシュ ハンカチ

う わ ば き い

体操服入れ

は みが

水筒

★ レジャーシート

歯磨きセット★レインコート

け ん が く がくしゅう（★見学学習のときにつかいます）
がっこう

か（２）学校で買うもの
が っ こ う せつめいかい

ころか（１～２月、学校説明会の頃に買います）
たいそう ぎう わ ば きさんすう

どう ぐ ばこ

せ い か つ か たんけん ぼーどけんばん は

ー

も

に

か

か

体操着 上履き 算数セット お道具箱 生活科探検ボード 鍵盤ハーモニカなどを買います
か

もの

とき

おお

ふくろ

じゅんび

＊買い物の時には大きな袋 を準備するといいです。
-7-३. असभभािकले तयाि गनुदपने कु िाहरू(१) तपाईले ककन्नु पने िामानहरु

*िान्दोिेरु

िामान्य पेस्कन्सल बक्स(िािािण ब्याग पनन हुन्ि)िातो नीलो पेस्कन्सल

ティッシュ ハンइिेजि(के सिगोमु)प्त्यास्कस्तकको काडदबोड्

िािािण पेस्कन्सल / कलम(सिताजीकी)2B 4B लेसिएको

िेलकु द लुगा िाख्ने झोलासभत्री जुत्ता िाख्ने झोला(ताइिोउ फु कु इिे)(उिा बाकी इिे)

ぞうきん

雑巾

リュック

レジャーシートपाके ट नटस्यु / पाके ट रुमाल

भुइाँ पुछ्ने कपडा (झोउनकन)पानी बोतल (िुइतोउ)दााँ त माझ्ने िेट (हानमगानक िेट)★रुक्स्याक

★नपकननक म्याट

★िेनकोट

(★अध्ययन अिलोकनको लानग प्रयोग गरिनेि)(२) निद्यालयमा नकन्ने चीजहरू
जनििी दे सि फेब्रुअिीको असभभािकहरुका लानग ब्रीनफङ िेिन (होगोस्या िेचुमे िाई) को बेला मा नकन्न िनकन्ि ।िेलकु द लुगा, स्कु ल सभत्र लगाउने जुत्ता (सभत्री जुत्ता) , गसणत िेट, टू ल बक्स (ओदोगु बाको), अनुिन्धान बोडद (तान्के न बोदो), हामोननका,इत्यानद नकन्नुपिद ।*नकनमेल गदाद ठू लो झोलाहरू तयाि गदाद िाम्रो हुन्ि ।-8-

が っ こ う せいかつ

４．学校生活
に ほ ん

がっこう

つぎ

き

ら ん ど せ る

おお日本の学校では次のことに気をつけましょう。
つうがく

（１）通学
つうがく

・通学かばんはランドセルが多いです。リュックでもいいです。
ねん せい

め

だ

き いろ

ぼう し

き いろ

つ

・１年生は目立つように黄色い帽子と黄色いランドセルカバーを付けます。
にゅうがくしき

がっこう

わた（入学式で学校から渡されます）
たいそう ぎ

い

うわ ば

い

つく

みせ

か

・体操着入れや上履き入れは 作ります。お店で買ってもいいです。
うわ ば

ま い しゅう もかえ

しゅう ま つあらげつ よ う びも・上履きは毎 週 持ち帰ります。週 末に洗って、月曜日に持っていきます。
たいそう ぎ

い

うえ

すいとう

も

な か み

せ

お

・体操着入れはランドセルの上から背負います。
みず

むぎちゃ

・水筒を持っていきます。中身は水か麦茶です。
がくようひん（２）学用品え んぴ つえら

え んぴ つ ５ ほ ん

あか あお え んぴ つ

き ほ ん

・鉛筆はシンプルなものを選びましょう。鉛筆５本と赤青鉛筆が基本セットです。
つか・ボールペンやシャープペンは使いません。
がっこう

じゅんび

ば あ い

・ノートは学校で準備する場合があります。
ど う ぐ ばこが く よ うひんいはこい ろ え んぴ つ

あぶら・お道具箱（学用品を入れる箱）は色鉛筆・クレヨン・はさみ・のり・セロテープ・ 油 ねんど
ばん

い

がっこう

つくえ

なか

ねんど板などを入れます。学校の机 の中にいれます。
がくようひん

かなら

な ま え

か

はこ

な ま え

・学用品には 必 ず名前を書きます。
さんすう

か

な ま え

か

・算数セットなどは、箱に名前を書くだけではなく おはじきなども一つ一つに名前を書きます。
な まえ

か

う

ちゅうもん

・名前を書くシールが売っていたり、注文することもできます。
そ う じ

（３）掃除
に ほ ん

こ

がっこう

そ う じ

きゅうしょく

あと

そ う じ

じ か ん

・日本では子どもが学校の掃除をします。給 食 の後、掃除の時間があります。
じかんわり

か

時間割にも書いてあります。
ぞうきん

そう じ

つか

えん

う

・雑巾は掃除のときに使います。 100円ショップやスーパーで売っています。
きゅうしょく（４）給 食きゅうしょく

じ か ん

こ

とうばん

わ

・給 食 の時間には子どもたちが当番でおかずを分けます。
きゅうしょく と う ば ん

がっこう

ぼ う し

つか

・給 食 当番は、学校のエプロンや帽子を使います。
しゅうまつ

も

かえ

せんたく

げつようび

がっこう

も

・週末にそのエプロンを持ち帰り、洗濯してアイロンをかけて月曜日に学校に持って
いきます。
まいつき

きゅうしょく

こんだてひょう・毎月、給 食 の献立表がわたされます。
ひと

しゅうきょうてき

り ゆ う

た

ひと

がっこう

そうだん

が

も

・アレルギーのある人や宗教的な理由で食べられないものがある人は、学校に相談します。
そうだんご

べん と うもひと

相談後、お弁当を持っていく人もいます。
きゅうしょくやす

べん と う

も

とき

とき

し

・給 食 がお休みで、お弁当を持っていく時があります。その時にスナック菓子は持っていってはいけません。
ほ れい ざい がだ いじょう ぶ

保冷剤代わりにゼリーをもっていくのは大 丈 夫です。

-9-४. निद्यालयका दैननक कायदजापानी निद्यालयहरूमा ननम्न कु िाहरूमा ध्यान नदनुहोि्।(१) निद्यालयमा जाने आउने बेला●िेिैजिो स्कु ल झोलाहरू िान्दोिेरु प्रयोग गरिन्ि। ब्याकप्याक पनन प्रयोग गदाद हुन्ि।

●कक्षा १ का निद्याथीहरूले अलग देसिनको लानग पहेाँलो टोपी ि पहेाँलो स्कु ल झोलाको कभि लगाउाँ िन्।（प्रिेश िमािोहको नदन निद्यालयमा नितिण गरिन्ि।）●िेलकु द लुगा िाख्ने झोला ि सभत्री जुत्ता िाख्ने झोला सिलाउन पनन िनकन्ि ि पिलमा पनन नकन्न पाइन्ि।

●हप्ताको अस्कन्तम नदनमा (शुक्रबाि) सभत्री जुत्ता सलएि फनकद न्ि। नबदाको नदनमा िोएि अको हप्ताको पनहलो नदन (िोमबाि) निद्यालयमा
सलएि जान्िन्।

●िेलकु द लुगा िाख्ने झोला िान्दोिेरु मासथ िासिएि बोनकन्ि।

●पानीको बोतल सलएि जानुपिद । पानीको बोतल सभत्र पानी अथिा मुगी च्या (ज को सचया) िासिन्ि।(२) निद्यालयका िामग्री
●िामान्य कलम प्रयोग गि ौं ।●पााँ चिटा कलम ि िातो ि नीलो िङ्गका पेस्कन्सलहरू जनहले पनन पेस्कन्सल बक्समा िाख्ने गि ाँ ।●बल पेन िा सलड पेन्सेल प्रयोग नगनुदहोि्।●नोट कापीहरू निद्यालयबाट नदन पनन िनकन्ि।●टू ल बक्स (निद्यालयका िामग्री िाख्ने बाकि) (ओदोगु बाको) यो बाकिसभत्र िङ पेस्कन्सल, क्रेयोन / crayon, कैं ची, गम, िेलोटे प,िेल्ने माटो (Oil clay / अबुिा नेन्दो), माटो िेल्नको लानग बोडद (clay board / नेन्दो बान), इत्यानद िासिन्ि । यो बाकिकक्षाको डेस्कमुनन िासिन्ि।●िबै िामग्रीहरूमा नाम लेख्नु अननिायद ि ।●गसणत िेट इत्यानदहरूको बाकिमा मात्र नभई त्यिसभत्रका प्रत्येक टुक्रा टुक्रामा पनन बच्चाको नाम लेख्नुहोि्।●नाम लेख्ने सस्टकिहरू नकन्न पाइन्ि िा अडदि पनन गनद िनकन्ि।(३) िििफाई
●जापानमा निद्याथीहरूले आफै निद्यालय िििफाइ गिद न।्●निद्यालयको िाजा पसि िििफाईको लानग िमय हुनेि।●यो पनन िमय तासलकामा लेसिएको ि।●िफाई गदाद भुइाँ पुछ्ने कपडा प्रयोग गनुदहोि्। ह्याकु येन पिल (Daiso/100-yen shop) ि िुपिमाके टमा पनन बेसचन्ि।(४) निद्यालयको िाजा●स्कु लको िाजाको िमयमा, लौं च ड्यूटीको निद्याथीहरूले पालैपालो िाजाहरू निभाजन गिद न।्●लौं च ड्यूटीको निद्याथीहरूले स्कु लको एप्रन ि टोपी प्रयोग गिद न् ।●हप्ताको अस्कन्तम नदनमा एप्रन सलएि ििमा फनकद न्िन्। यिलाई िुनहु ोि्,इस्त्री गनुदहोि्, ि िोमबाि निद्यालयमा याउनुहोि्।

●निद्यालयको िाजाको मेनु तपाईलाई हिेक मनहना नदइनेि।

●एलजी भएका िा िानमदक कािणले के ही िानेकुिा िान निक्ने व्यनक्तहरू कृ पया निद्यालयिाँ ग पिामशद गनुदहोि्। कनतपयले पिामशदपसि
आफ्नै िाजा ििबाट याउाँ िन्।●निद्यालयको िाजा बन्द हुने नदनहरू िन्, त्यिैले ििबाट आफ्नै िाजा याउनु पने हुन िक्छ। िानाको िट्टा हल्का िाजा चाउचाउ
सचप्स जस्ता िाजाहरू लानु हुाँदैन। आइि प्याकको िट्टा िाने जेलीलाई फ्रोजन गिेि लैजााँ दा हुन्ि।

- 10 -

け ん が く がくしゅう（５）見学学習け ん が く がくしゅう

ときい・見学学習の時にはリュックで行きます。
すい と うみず

むぎ ち ゃい・水筒には水か麦茶を入れます。ジュースはだめです。
べんと う

も

か

がっこう

・お弁当を持っていきます。
し

し

じ

したが

お菓子は学校の指示に 従 ってください。
た

れ じ

ゃ

ー

し

ー と

じゅん び

・すわって食べるために、レジャーシートを準 備します。
あめ

そな

も

・雨に備えてレインコートを持っていきます。
ひ な ん くんれん

（６）避難訓練
か

じ

じ しん

ほ

ご しゃ

そな

まい と し ひ なんく ん れん・火事や地震に備えて、毎年避難訓練があります。
こ

がっこ う

むか

い

ひ

わた

く ん れん・保護者が子どもを学校に迎えに行く引き渡し訓練もあります。
ぼうさい ず き ん

じゅんび

がっこう

・防災頭巾を準備する学校もあります。

ぼうさい ず き ん

防災頭巾
すいえい

じゅんび

（７）水泳の準備
たいいく

じ か ん

すいえい

じゅぎょう

・体育の時間に水泳の授業があります。
み ず ぎ

き

がっこう し て い

み ず ぎ

かくにん

・スクール水着を着ます。（学校指定の水着があるか確認してください）
き

が

ら っ ぷ

た お る

つか

・着替えはラップタオルを使います。
すいえい

じゅぎょう

ぐ あい

わる

ひ

ねつ

はか

き

・水泳の授業がある日には熱があるかどうか測ってプールに入れるかどうか決めます。
とき

ぷ

ー

る

はい

・具合が悪い時には、プールに入りません。
じゅんび

もの

準備する物

み ず ぎ

スクール水着
こん いろ

くろ

みず ぎ

ラップタオルえら

紺色か黒い水着を選びます。

み ず ぎ よう水着用バッグゴーグル
キャップ

けん じ ど う

ば あ い

イスラム圏児童がいる場合
き

が

み ず ぎ

がっこう

そうだん

着替えや、水着について学校と相談してください。

- 11 -

(५) अध्ययन अिलोकन
●नफल्ड नटि पहरूमा जााँ दा रुक्स्याक बोनकन्ि।

●पानीको बोतलमा पानी िा ज को सचया (मुगी च्या) भनुहद ोि्। जुि हुाँदैन ।●ििबाट लौं च बक्स (िाजा) याउनुहोि्। कृ पया नमठाई अथिा हल्का सचप्स जस्ता िाजाहरूको िम्बन्धमा निद्यालयको ननदेशनहरू पालना
गनुदहोि्।

●बिेि िानका लानग नपकननक म्याट सलएि जानुहोि् ।●िषाद भएमा िेनकोट याउनुहोि्।(६) ननकािी अभ्याि (इभ्याकु एिन नडि ल)●आगलागी ि भूकम्पको तयािीमा प्रत्येक िषद इभ्याकु एिन नडि लहरू आयोजना गरिन्ि।

●निद्यालयमा एक हस्तान्तिण प्रसशक्षण पनन हुन्ि जहााँ आमाबाबुले आफ्ना
िोिािोिीलाई स्कु लिम्म गएि सलन जान्िन्।

●प्रकोप रोकथाम हुडके ही निद्यालयहरूले प्रकोप िोकथाम हुडहरू तयाि पािद न।्(७) प डी कक्षाको तयािी
●शािीरिक सशक्षाको िमयमा प डी सिकाइन्ि।

●स्कु ल स्कस्वमिूट लगाउनुहोि्। (निद्यालयले तोके को स्कस्वमिूट ि नक िै न कृ पया ननसित गनुदहोि्।)●बटन भएको र्याप गनद नमल्ने रुमाल प्रयोग गनुदहोि्।●जब प डी िेल्ने कक्षाहरू आयोसजत हुन्िन्, बच्चालाई ज्विो आएको ि नक िै न भनेि जााँ च गरिन्ि। उिलाई प डी िेल्न नदने िा ननदने
ननणदय गनेि।●यनद बच्चालाई िन्चो िै न भने प डी िेल्न नदने िै न।तयािी गने चीजहरू

स्कु ल स्कस्वमिूट

र्याप गनद नमल्ने रुमाल

स्कु ल स्कस्वमिूट िाख्ने झोलागािा नीलो िौंगको िास्कस्वम गगल्ि, टोपीकालो स्कस्वमिूट िान्नुहोि्यनद इस्लानमक क्षेत्रका बालबासलका िन् भने, लुगा ि प डी िेल्ने लुगाहरू परिितदन गने बािे कृ पया आफ्नो निद्यालयिाँ ग पिामशद गनुहद ोि्।- 12 -

がっこう

れんらく

５．学校への連絡
れ ん ら く ちょう

（１）

つか

連絡 帳 を使います。
じ かんわ りしゅく だ いもものか・こどもが時間割や宿 題、持ち物を書きます。
ほ ご し ゃ

けっせき

そうたい

たいいく

けんがく

れんらく

・保護者は欠席、早退や体育の見学の連絡をします
いま

あ

ぷ り

つか

がっこ う

おお

→今はアプリが使う学校が多いです。
そ うだん

ほうこ く

・相談や報告などにつかいます。
か

かた

れい

（２）書き方の例
けっせき・欠席するとき
き の う

こ ど も

な ま え

ねつ

きょう

やす

「昨日から、〇〇（子供の名前）は熱があるので、今 日はお休みします。
ねがよろしくお願いします。」
あたま

いた

げ

り

たいちょう

わる

（ 頭 が痛いので おなかがいたいので 下痢をしているので 体調が悪いので）
そうたい

よくじつ

ち こ く

たいいくけんがく

れ ん ら く れいぶん

・早退や翌日の遅刻、体育見学などの連絡例文
て

こんしゅう

たいいく

じゅぎょう

けんがく

「手をけがしているため、今週の体育の授業は見学させていただきます。
ねがよろしくお願いします。」
そうだん

・相談したいとき
こ ど も

な ま え

きゅうしょくに が て「○○（子供の名前）は給食 で苦手なものがあるようです。
こ ど も

な ま え

ぷ

ー

る

じゅぎょう

○○（子供の名前）はプールの授業がこわいようです。
よ う す

ねが

すみませんが、様子をみてください。よろしくお願いいたします。」
けっせき

れんらく

がっこう

（３）アプリで欠席を連絡する学校もあります。

きょうだい

く

ら

す

ひ と り

れんらく

兄弟がいるときも クラスごとに一人ずつ連絡しましょう。
とうろく（４）「マチコミ」に登録します。
がっこう

ほ ご し ゃて が る

つか

じょう ほ う きょう ゆ う

れんらく「マチコミ」は学校と保護者が手軽に使える情 報 共 有 ・ 連絡ソフトです。
がっこう

いっせい め

ー

る

れんらく

き

学校から一斉メールで連絡が来ます。
れい

たい ふ うがっこ う

やす（例）台風のため、学校はお休みになります。

- 13 -

५. निद्यालयमा िम्पकद गने बािे(१) िम्पकद पुस्तक (िेन िाकु च्योउ) प्रयोग गनुदहोि्।
●बालबासलकालले आफ्नो िमय तासलका, गृहकायद, ि याउनु पने कु िाहरू लेख्िन्।●यो सशक्षक ि आमाबाबुिाँग कु िाकानी गनद प्रयोग गरिन्ि ।●○असभभािकहरूले स्कु ल अनुपस्कस्थनत या स्कु ल निदा सलने बािे, जनहले भन्दा चााँ डै िि फनकद ने बािे िबि गनदलाई प्रयोग गरिन्ि ।○स्कु ल निदा सलने बेला आजकल, िेिै निद्यालयहरूले मोबाइल एस्कप्लके िनहरू प्रयोग गिद न।्िल्लाह सलन ि रिपोनटदङ जस्ता चीजहरूको लानग प्रयोग गरिन्ि।(२) कििी लेख्ने भन्नेबािे उदाहिण
●अनुपस्कस्थत हुने बेलानहजो देसि, 〇〇 (बच्चाको नाम) लाई ज्विो आएको ि, त्यिैले आज अनुपस्कस्थत हुनेि।
िन्यिाद। " kinou kara OO ga netsu aru no de, kyou ha gakkou e ikimasen. Sumimasen ga

yoroshiku onegaishimasu●(टाउको दुिेको ि, पेट दुिके ो ि, पिाला लागेको ि, शािीरिक अिस्था कमजोि ि) जस्ता कु िाहरू लेसिन्ि ।●सिटो फकद ने, भोसलपल्ट निलो हुने, शािीरिक सशक्षा कक्षामा भाग नसलने, आनदको लानग उदाहिण िाक्यहरू:○‘हातमा चोट लागेका कािण यो िाता शािीरिक सशक्षा कक्षा भाग नसलकन हेिेि बस्ि ।िन्यिाद। "●जब तपाइाँ पिामशद गनद चाहानुहुन्ि
○○ (बच्चाको नाम) लाई निद्यालयको िाजामा के ही मन नपिेका चीजहरु िन्।○○ (बच्चाको नाम) स्कस्वनमङ कक्षामा डिाएको जस्तो अनुभि गरिएको ि।कृ पया यि कु िाहरूलाई ध्यान नदनुहोला । िन्यिाद।(३) के ही निद्यालयहरूले मोबाइल एस्कप्लके िनहरू माफदत निद्याथीहरू अनुपस्कस्थत भएको िूचना नदन्िन्।
クラス

क्लाि

連絡事項 ▼選択プルダウン

िम्पकद▼िन ट गनुहद ोि्। (Select pulldown)

欠席अनुपस्कस्थनत

遅刻

निलाइ

早退

चााँ डै िोड्दै

フリースペースिन्दे श लेख्न िाली ठाउाँयनद भाइबनहनीहरू िन् भने, प्रत्येक कक्षामा एक-एक गिेि नतनीहरूलाई िम्पकद गनुदहोि्।(४) "मासचकोमी" मा दताद गनुदहोि्
"Machikomi" एक िम्पकद िफ्टिेयि एस्कप्लके िन हो। निद्यालय ि असभभािकहरूको लानग प्रयोग गनद िसजलो जानकािी िाझेदािी िेिा हो।तपाईंले निद्यालयबाट िामूनहक इमेल प्राप्त गनुदहुनेि।
(उदाहिण) आाँ िीका (टाइफु न) कािण निद्यालय बन्द हुनेिन्।
◇ बहुभाषी िन्दभद िामग्री
- 14 -

た げ ん ご さんこうし り ょ う◇多言語参考資料
がっこ う

たよ

学校からのお便り
にんてい Ｎ Ｐ Ｏ ほ う じ ん いば ら き

・認定NPO法人 茨城NPO センター・コモンズ
ほんやくぶんしょ て

翻訳文書テンプレート
しゅうがく え ん じ ょ にゅうがく じ ゅ ん び き ん

就学援助入学準備金についてか て い かんきょう ち ょ う さ ひ ょ う

家庭環境調査票
けんこう か ん り

健康管理カードなどとうろく

マチコミメール登録

も ん ぶ かがくしょう

文部科学省
た げ ん ご がっこう

多言語学校プロジェクト
た げん ごし

ぶん し ょ

多言語お知らせ文書
こ じ ん めんだん

しに っ て い き ぼ う ひょう

か て い ほうもん

しにっていき ぼう ひょ う

こ う ざ ふりかえて つ づ

個人面談のお知らせ 日程希望 表
家庭訪問のお知らせ 日程希望表
口座振替の手続き- 15 -

●निद्यालयबाट पत्र●प्रमासणत NPO Ibaraki NPO Centre Commonsअनुिानदत कागजात टे म्प्लेट
ट्यूशन िहायता प्रिेश शुल्क बािेगृह िाताििण प्रश्नािली
स्वास्थ्य व्यिस्थापन काडद, आनद।Machicomi ईमेल दतादसशक्षा मन्त्रालय
बहुभानषक निद्यालय परियोजना
बहुभाषी िूचना कागजात
व्यनक्तगत अन्तिादताद तासलकाको िूचनागृह भ्रमण तासलकाको िूचना
िाता टि ान्सफि प्रनक्रयाहरू (Account transfer िम्बस्कन्ध )- 16 -

にゅうがくしき

じゅんび

６．入学式の準備
つうがく ろかくにん（１）通学路を確認しましょうこ

いっ し ょ

ある

がっこ う

じ かん

たし

・子どもと一緒に歩いて、学校までの時間を確かめましょう。
ち こ く

とうこう

じ か ん

き

・遅刻しないように、登校する時間を決めましょう
しゅうだん と う こ う

ば あ い

しゅうごう ば し ょ

じ か ん

かくにん

・集団登校の場合もあります。集合場所と時間を確認しましょう。
あぶ

ば しょ

か く にん・危ない場所を確認しましょう
こ

ばん

いえ

いえ

かえ

と ちゅう

へん

ひと

こえ

とき

に

ば しょ

・子ども１１０番の家→家に帰る途 中 で変な人に声をかけられてこわい時、逃げる場所。
せいかつ

り ず む

ととの

（２）生活のリズムを整 えましょう「はやね はやおき あさごはん」
よる ８

じ

あさ

はん

ね

・夜８時には寝るようにしましょう
た

がっこ う

い

・朝ご飯を食べて学校に行けるようにしましょうにゅう が く し きもか く にん（３）入 学式に持っていくものを確認しましょう ⃞チェックしましょう！
にゅうがく つ う ち し ょ⃞ 入 学通知書
うわ ば

ほ⃞子ども－上履き

ご しゃ

保護者―スリッパ

な ふ だ

しょう が っ こ う

しょうこう ぐ ちくらすは っぴ ょう⃞名札（ひらがな）（例）１の１（小 学校の昇降口にクラスが発表されています）
きょうかよう と し ょ⃞ランドセル（教科用図書をいれます）
ていしゅつ し ょ る い□提出書類

どう ぐ ばこ

ほ け ん かんりひょう

か て い かんきょう ち ょ う さ ひ ょ う

こ う ざ ふりかえ い ら い し ょ⃞保健管理票⃞家庭環境調査票⃞口座振替依頼書

せ い か つ か たんけん ぼ ー と

ほ ご し ゃ・お道具箱や生活科探検ボートなどを保護者がにゅう がくしき

も

ば あ い

おお

入学式に持っていく場合が多いようです。
がっこう

しょるい

は い ふ

・学校からたくさんの書類が配布されます。
しょるい

べ ん り

その書類を入れるサブバッグがあると便利です。

し ょ るいかかた（４）書類の書き方がわからないとき
そうだん

ま

ま とも

・相談できるママ友がいるといいですね。
た げ ん ご しりょう

み・多言語資料を見てみましょう
つか

ちょう せ ん・アプリを使って挑 戦してみましょう。
- 17 -

६. निद्यालय प्रिेश िमािोहको लानग तयाि गने बािे (न्यु गाकु सिकी नो झ्युन्बी)(१) निद्यालय जाने बाटो जााँ च गनुहद ोि्●निद्यालय जान लाग्ने िमय जााँ च गनद आफ्नो बच्चािाँ ग नहौंड्नहु ोि्।●िमयमा निद्यालय पुग्नुहोि्। निलो नगनुदहोि्। स्कु ल जाने िमय ननसित गि ।ौं●निद्याथीहरू िमूहमा भेला भएि निद्यालयमा जान पनन िक्छन्। कृ पया भेला हुने ठाउाँ थाहा पाइिाि ।ाँ●ितिनाक ठाउाँ हरू जााँ च गनुदहोि्।

●बालबासलकाको ११० नम्बिको िि (कोदो मो 110 बान नो इय) → िि जाने बाटोमा कु नै अन ठो व्यनक्तको िम्पकद मा आउाँ दा, डिलाग्दा भाग्ने ठाउाँ हो।(२) आफ्नो जीिनको लय िमायोजन गनुदहोि्
"हयाने हायाओकी आिागोहान""सिटो िुत ाँ सिटो उठ ाँ नबहानको िाना िाऔ।ाँ "बेलुकी 8:00 बजेिम्म िुत्ने प्रयाि गनुहद ोि्।●नबहानको िाना िाऔौं ि स्कु ल जाऔौं ।(३) प्रिेश िमािोहमा सलएि जानुपने िामानहरू चेक गि ाँ ।भनाद फािमको िूचना (न्यु गाकु चु ची स्यो Nyu-gaku tsu-chi-sho 入学通知書)
बालबासलकाको सभत्री जुत्ता / असभभािकको सभत्री जुत्तानाम लेिेको ट्याग (उदाहिण) (नहिागानामा नाम लेख्न)े 1 の 1 {कक्षा १ िेक्सन १}(प्राथनमक निद्यालयको प्रिेशद्वािमा िेक्सन िोषणा गरिन्ि)िान्डोिेरु (यिमा पाठ्यपुस्तक िाख्ि)पेश गनुदपने कागजातहरू
स्वास्थ्य बीमा फािमििेलु िाताििण ििेक्षण फािम• असभभािकहरूले प्रायः प्रिेश िमािोहमा गसणत िेट, टू ल बक्स (ओदोगुबाको), अनुिन्धान बोडद (तान्के न बोदो), हामोननका, इत्यानद जस्ता सचजहरू
सलएि जान्िन् ।• निद्यालयले िेिै कागजातहरू नितिण गनेि। ती कागजातहरू िाख्नका लानगएउटा झोला बोक्दा िुनििाजनक हुनेि।(४) यनद तपाईलाई कागजात कििी लेख्ने थाहा िै न भने●िोिपुि गनद नमल्ने आमा िाथीहरू भए िाम्रो हुनेि।

●बहुभानषक िामग्रीहरू हेि ौं ।●एस्कप्लके िनहरू प्रयोग गने प्रयाि गि ।ौं- 18 -

िाता टि ान्सफि अनुिोि फािम

さんこうし り ょ う

７．参考資料と う き ょ う と きょういく い い ん か い◇東京都教育委員会
がいこくじん じ ど う

せ い と よ う に ほ ん ご し ど う

げ ん ご

外国人児童・生徒用日本語指導テキスト「たのしいがっこう」（２４言語）
たのしいがっこう
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/japanese/tanoshi_gakko.html
か な が わ け ん◇神奈川県
か な が わしょうがっこう

ようこそ神奈川の小学校へ（６か国語）
https://www.abcjapan.org/primary_school/
あいちけん◇愛知県（５カ国語）
たのしい 1 ねんせい
https://www.pref.aichi.jp/uploaded/life/333081_1323202_misc.pdf
いち ね ん せ い

にゅうがく

て

び

ほ ご し ゃ よ う「 1 年生になるまえに入学の手引き」（保護者用） [PDF ファイル／4.57MB]
https://www.pref.aichi.jp/uploaded/life/333081_1323203_misc.pdf
は っ た つ しょうがいかんがい こ く じ ん ほ

ご しゃ む◇発達障害に関する外国人保護者向けパンフレット（２２カ国語）
http://www.rehab.go.jp/ddis/world/brochure/
こ

はったつ

しんぱい

お子さんの発達について心配なことはありますか？
に ほん

こ そだ

ほ

ご しゃ

ほう

～日本で子育てをする保護者の方へ～
Do you have concerns about your child’s development?
~For parents raising children in Japan~
む り ょ う きょうざい◇ICT無料教材
eboard(いーぼーど)
きょうざい い ち ら ん

教材一覧
せってい

ぴったり設定じ ま く

さいせい そ く ど

ふりがな やさしい字幕 再生速度

- 19 -

७. अनतरिक्त िामाग्रीहरू

◇ टोक्यो मेटिोपोसलटन बोडद अफ एजुकेशन
निदेशी बालबासलका ि निद्याथीहरूको लानग जापानी ननदेशात्मक पाठ "तानोशी गाक्कोउ" (२४ देशका भाषाहरू)"तानोशी गाक्कोउ" (िमाइलो स्कु ल)https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/japanese/tanoshi_gakko.html◇ कानागािा नप्रफेक्चि
कानागािा प्राथनमक निद्यालयमा स्वागत ि (६ देशका भाषाहरू)https://www.abcjapan.org/primary_school/◇ आइची नप्रफेक्चि (५ देशका भाषाहरू)तानोसिइ इसच नेन् िेइ (िमाइलो १ कक्षा)https://www.pref.aichi.jp/uploaded/life/333081_1323202_misc.pdf"प्रथम िषदका निद्याथीहरूको लानग भनाद गाइड" (असभभािकहरूको लानग) [PDF ファイル/4.57MB]
https://www.pref.aichi.jp/uploaded/life/333081_1323203_misc.pdf◇िृनि निकाि अििोि (हात्ताचु स्योउ गाइ) िम्बन्धी निदेशी असभभािकहरूको लानग पुस्कस्तका (२२ देशका भाषाहरू)http://www.rehab.go.jp/ddis/world/brochure/बालबच्चाको िृनि-निकाि अििोि बािेमा सचन्ता लागेको कु िाहरु िन नक?
जापानमा बच्चा हुकादउने असभभािकका लानगDo you have concerns about your child’s development?
~For parents raising children in Japan~◇ICT ननः शुल्क सशक्षण िामग्री
eboardसशक्षण िामग्रीहरूको िूचीिाम्रो िेनटङ भएकोफु रिगाना भएकोििल उपशीषदकहरू
दोहोिाएि हेनद नमल्ने िामग्री

- 20 -

べ ん り便利ツール
ほ け ん かんりひょう

ほんやく

保健管理票を翻訳するには
１．Google

しょるい→２、書類を google レンズ

ほんやく

テキストを翻訳に ほ ん ごかんたいち ゅ う ご く ご

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