視点
心身の成長を促す睡眠習慣富山大学人間発達科学部学部長

神

川

康

子

日本の子どもは先進国の中で、最も睡眠時間が少動するような社会では、成長期の子どもの心身の健なく、睡眠の質も低下していることがしばしば研究

康のみならず、健全に次世代が担われるのかという報告されています。ひいては子どもの学力や体力、懸念さえ想起されます。現状でも子どもが十分な睡さらには精神力の低下も懸念されている昨今です。

眠がとれる環境ではなく、起きて活動することに有その原因は、個々人の能力や資質というより、急速利な社会や家庭環境となってしまっています。子どに変化してきた社会や人工的な生活環境の影響も大もに早く眠ることを促す親や大人が少なくなり、中

きいことも明らかになっています。２４時間化したには子どもの生活が大人と同じでも問題がないと思社会は人々の生活リズムやライフサイクルを変化さう、子どもの健康や発達に科学的理解を持たない大せ、その影響は子どもにも及んでいるのです。ＯＥ

人が増えています。その結果、乳幼児期や小学生のＣＤの学習到達度調査（ＰＩＳＡ）や、全国学習状況

子どもを夜間でも屋外に連れまわし、夜ご飯は大人調査の分析により、子どもに育てたい思考力や創造の都合に合わせて８時や９時になり、個室の子ども

力、生活経験に基づいた判断力、実践力等も含めたが何時に寝ているのかも把握せず、睡眠環境を整え学習の成果は、実は詰め込みの学習では期待できま

ることもなく、朝は起こしても起きないと嘆き、十せん。子どもの成長、発達段階に応じた生活習慣の分な朝食を準備せず、無理やり学校に送り出すケー

確立や適切な睡眠・休息、日常の生活体験の確保にスも少なくありません。乳幼児期や学童期の睡眠習

よって、着実に脳が発達し達成されていきます。

慣は疑いようもなく、各家庭の環境によって子ども

私も２０年以上に渡って、乳幼児から大学生までの心身の成長に影響を及ぼしています。

を対象に生活実態を調査・分析し、就寝時刻の遅れ

未来を担う子ども達が基本的生活習慣を身につや睡眠時間短縮、睡眠不足感の増加が子どもの日

け、心も体も健やかに成長していくことが、やがて中の疲労感を増大し、集中力や活動レベル等のＱＯ

は地域の活性化に繋がり、社会秩序が保たれ、深刻

Ｌを低下させ、体温上昇も阻害して夜更かしの悪循

な事件や事故も未然に防いで経済損失を最小限に抑環を招くことを報告してきました。一方で、子ども

え、継続の力や体力・耐力のある安定した社会や国の生活習慣の確立は、生まれ育つ環境の中で関わる家の実現につながると言えるのではないでしょう

大人の影響を受けていることも明らかで、睡眠習慣か。そのためにも、家庭や学校、地域、企業等が共確立過程における家庭、学校、地域の関わり方にも通理解のもとに連携し、子ども達の生活習慣や生活課題が見えてきています。最も気になる課題は多様の自己管理能力育成をめざし、今すぐに手を打つこ化してきた大人の生活スタイルです。社会や家庭環とが急務であると考えています。

境の変化に伴い、各世代の生活時間の使い方やライ
フスタイルが著しく変化しています。子どもも学校

参考文献

生活以外に習い事や学習塾と多忙を極める中、帰宅

１）神川康子、眠りを奪われた子ども、ｐｐ１８－２４、啓林館ＣＳ研後はゲーム等の非活動的で受動的な余暇時間の過ご

レポートＶｏｌ．５７、２００６

し方をする傾向が強くなっています。大人もストレ２）神川康子、子どもの教育と睡眠、堀忠雄、白川修一郎監修、基スや疲労感が増大する中で、周囲の子育て支援がな

礎講座睡眠改善学、ｐｐ７９－９３、ゆまに書房、２００８

ければ積極的な子育てや教育よりもメディア等に子守を任せてしまい、子どもの夜更かしや睡眠不足にことさら疑問を感じない傾向も見えてきました。このように夜更かしや睡眠不足が軽視され、夜通し活
2014. 3 私幼時報

３）神 川康子、子どもの寝不足―その影響と対応―、ｐｐ１２７－
１３４、朝倉書店、眠気の科学、２０１１
４）富山県教育委員会ＨＰ、働く人のためのインターネット家庭教育講座

1

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

◆平成２６ 年度 私立幼稚園関係予算案（概要②）

地方交付税の経常費園児１人当たり単価が判明
対前年度１．
５％アップ
国庫補助金とあわせて１７６，
２０５ 円
私立高等学校等経常費助成費補助の財政措置は、
前回お知らせした国庫補助金と今回お知らせする地助の幼稚園分の園児１人あたり国庫補助単価は
２３，００５円（対前年度比０．
９％アップ）。

方交付税の二本立てになっています。地方交付税財

地方交付税分は前年度に比べて２，３００円（対前

政措置額が決まり、平成２６年度の私立幼稚園関係

年度比１．
５％アップ）増えて、１５３，２００円になり

政府予算案がすべてまとまりました。

ました。国庫補助金と地方交付税の財源措置をあ

全日私幼連では香川敬会長を先頭に強力な陳情活

わせた園児１人あたりの単価は、２，５０５円増（対動を展開して、関係方面へ強く働きかけました。そ前年度比１．
４％アップ）の１７６，
２０５円となりましの結果、地方交付税総額マイナス１％、社会保障等

た。

を除く一般行政経費マイナス２．
４％の厳しい財政事

私立幼稚園を強力に応援してくださった、幼児教

情の中、格段の地方交付税措置を達成し、大きな成育議員連盟の国会議員の先生方をはじめ関係議員の果に結びつきました。

先生方、総務省、文部科学省の皆様には心より厚く

平成２６年度の私立高等学校等経常費助成費補

御礼申しあげます。

●園児等１人当たり単価
区

分

21年度

22年度

23年度

24年度

25年度

26年度

伸び率

金額

幼 地方交付税
稚園 国庫補助金

144,400

146,800

148,600

149,400

150,900

153,200

1.5%

2,300

22,587

22,587

22,61922,64222,80023,005

0.9%

205

合

166,987

169,387

171,219

172,042

173,700

176,205

1.4%

2,505

247,900

253,100

255,400

256,800

259,400

262,800

1.3%

3,400

44,116

44,11644,48744,53144,84345,1570.7%

314

292,016

297,216

299,887

301,331304,243

307,957

1.2%

3,714

247,900

253,100

255,400

256,800

259,400

262,800

1.3%

3,400

45,77245,772

46,087

46,13346,456

46,7810.7%

325

293,672

298,872

301,487

302,933

305,856

309,581

1.2%

3,725

248,200

253,400

255,900

257,300

259,900

263,300

1.3%

3,400

52,74352,74352,90552,95853,32953,7020.7%

373

300,943

306,143

308,805

310,258

313,229

317,002

1.2%

3,773

計

地方交付税
小
学 国庫補助金
校
合 計
地方交付税
中
学 国庫補助金
校
合 計
高 地方交付税
等
国庫補助金
学
校
合 計

2

（単位：円）

2014. 3 私幼時報

特集 東日本大震災から 3 年を経て平成 23 年 3 月 11 日に起こった未曾有の大震災から 3 年が経とうとしています。
今号では特集として、岩手県、宮城県、福島県の 3 県の幼稚園（４園）から、復興の様子や、現在保育現場で抱えている問題などについてご執筆いただきました。

（調査広報委員会）

岩 手 県

明日に向かって！

♪あしたと云う日がなかったら

かげで、けがもなく、夜遅くでしたがお家に帰すこ

子どもの世界は淋しいなとができてほっとして、変わり果てた園内の中で感あした、あした、と待つあした謝しあったのも昨日のことのようです。

子どもはあしたを待っている…♪

岩手県の幼児教育は、米国のミセス・タッピングによって明治４０年に始められ、次第に教育の重要

思いもかけない２０１１年３月１１日、東日本大震
災から３年目を迎えようとしております。
驚愕の揺れと地鳴り、盛岡から所用の帰り、もう１分で一関駅着という午後２時４６分、“ドスン！”

せんまやちょう性に関心が高められつつ、 千 厩 町 の幼児教育の施設も昭和３０年、近隣の入学前の子どもを集め週間
教会学校幼児科に始まり、以来教会附属事業として幼児教育の一端を担ってまいりました。

の瞬間、何が起こったか、身を屈め、地震と気づか

近年、急速に幼児教育の重要性に迫られ、さらにされると、子ども？園舎は？暫くし、知らずの車中充実発展させるために、教育費の助成を受けながの隣人たちと手を取り合っておりました。一関駅をら、公共性、永続性の高い教育機関として、学校法

目の前に、ぞろぞろ降り立ったホームは、ガラスと人設立（昭和５６年１２月２８日設立認可）の基にそ

ジュース缶類の散乱、ごった返しの中、遮断機を潜の業を遂行してまいりました。

り車を走らせ、「子どもたちを守って下さい…」祈りの中に夢中で園に辿り着きました。

しかし、現在の教育環境最適地ひつじが丘も、平成２３年３月１１日に発生した東日本大震災におい昼寝を起こされ、門前で抱っこされる子ども、寒て、園地および園舎に甚大な被害を受け、文部科学

さをよけて暖かい屋内プールに身を寄せた子ども、

省派遣診断の結果、「半壊」判定を受け、早急に保地面の亀裂を避けて、南園庭に、スクールバスの中

育施設の改善が必要とされたのであります。

に、安心安全を求めて泣きながら、抱きしめながら最大守られるべき子どもたちの安全保育のための職員の誘導で移動が進められました。その間、教に、緊急に安全で安心な環境整備をと、兼々運動場

師の車がミシミシと傾く、噴水と地面亀裂の場面もとして確保されたばかりの第二園地に移築する道がありましたが、騒がず、信頼してついてきてくれた

与えられたのです。

子どもたちの目は今も忘れることができません。駆

全国、全市、町の急速なお励ましとご協力をいた

けつけた近隣の方、父母の方々の機転ある援助のおだき再建の道標が次々と示されてゆく過程は、子ど

2014. 3 私幼時報

3

もたちの笑顔と相まって夢と希望を与えられる想い
でございました。
私たちは、大きな地震の揺れにあい、園舎内・外の被害はありましたが、園児・保護者（家族）、けがもなく全員守られ、また今までの生活に戻ることができましたことに深く感謝しております。
現在は多くの皆様のご支援、ご協力をいただきま
して、園舎を移転新築することができました。
街の中心に位置し、自然に恵まれた認定こども園「幼保連携型」としての運営、また地域交流の場等、さまざまな情報発信地として地域に根ざしてまいり

お願いいたします。
明日に向かって前進あるのみの子どもたちのパたいと願っております。
しかし、近隣の末復興の幼稚園を考える時、市街ワーを背に頑張ってまいります。ありがとうござい崩壊、行政崩壊の痛手は再起に時間を要する状態でました。

す。私どもにお寄せいただいたご厚意と共に、仲間（岩手県一関市・認定こども園千厩小羊幼稚園・千への祈りをお寄せいただきたく、今後ともよろしく

厩こひつじ園園長／堀秀子）

宮 城 県

明るい笑顔に励まされて
あの時、卒園式を間近に控え、準備も練習も順調

ルを借りて実施し、当時の年長担任が避難時に咄嗟に進み、小学校入学に胸を膨らませていた年長児との判断で持ち出してくれた卒園証書を一人ひとりに

同時に、４月の入園を楽しみに待っていた新入園児

手渡すことができました。

もいました。その幼稚園が、予想を遥かに超えた大津波にのみ込まれてしまい、園舎も備品も園児の持ち物もすべて流され、目も当てられない瓦礫だけが山積みに残ってしまいました。

４月１日からは早速預かり保育を開始し、両園の教職員は新年度準備を進めました。
平成２３年度の始業式は４月１１日に、入園式は１２日に両園それぞれ時間差で行いました。

この先まったく見通しが立たない状況でしたが、新年度は始まったものの、本園の通園には距離的子どもたちの居場所を確保する必要が第一であるこにも時間的にもさらに心理面でも相当な負担があとを肝に銘じ、即教職員全員で原点に立ち返って話り、瓦礫の間の悪路を毎日往き来することは想像をし合いました。幸い、姉妹園が使用可能な状態だっ絶するものでした。

たので、両園一緒の共同生活をすることにしました。

子どもたちは、園の限られた場所で不自由ながら

しかし、園児を通わせる保護者の了解を得ることやも互いに気を遣い寄り添いながら過ごし、いじらし姉妹園とはいえ、受け入れる側の立場や倍以上の園

いほど健気に通い続けてくれました。

児のスペースをつくるしわ寄せも生じるため、運営

それらを支えてくれたのは、日本全国、世界中のには最新の配慮と連携・協力がとても重要でした。

多くの人たちから、物心両面に渡る心のこもった、

あの年の卒園式は、学区内の中学校の多目的ホー

温かく力強い励ましが毎日のように届いたことでし4

2014. 3 私幼時報た。

ことができたことは、夢のようで感謝しきれません。

園としても、どんなに不便な生活であっても子ど

今は子どもたちの元気な声と明るい笑顔が広がもたちや保護者が楽しみにしている活動や行事は、り、思いっきり体を動かしている姿が見られます。

できるだけ今までのようにしてやりたいという思い

ただ未だ仮設や間借り生活を余儀なくされているで夏祭り、運動会、リンゴ狩り、お芋堀り、お遊戯

子どもも職員もいます。

会、年長の修園旅行等を実施してきました。今年度

人間として未来ある大切な幼児期を、子どもらしは親子遠足も実行できました。また本園で力を入れく遊んだり体験したり、いろんな人と関われる場がている音楽活動の発表会を、市民会館を会場に実施あることは成長に欠かせません。それだけに未曾有できた時は感無量でした。その時使用した楽器のほの出来事を直接的にも間接的にも体験、経験した子

とんどは支援していただいたものです。

どもにとって、今後の成長にどのように影響してい防災に対する意識付けも学年や個々に応じて行い、避難訓練は毎月実施しています。
このような状況をみんなで共有しながら頑張ってくのか気がかりです。
この３月１７日には、当時入園してきた子どもたちが卒園していきます。３年という月日の流れを強これたのは、いつも園児がそばにいたからです。そく感じます。

してたくさんの方々の支援や応援のおかげで、予想（宮城県気仙沼市・葦の芽星谷幼稚園園長／石川イ

以上に早く元の場所に園舎を再建し保育を再開する

ネ子）

福 島 県

ＡＧＡＩＮ（アゲイン）

当園は、福島第一原子力発電所から１０キロ圏内に位置しています。先代の園長が創立、地域の皆様に創立当時から信頼を受け、愛され見守られ続けてきました。個人立の私立幼稚園のため『保護者に負担をかけてはいけない』との方針から園児には十分な教育を心がけ、いろんな面で地道に園運営をしてきました。保護者・教職員・園児が信頼というサークル（アスナロの輪）で繋がっている大変活気あふれた園です。
震災直後園児の安否確認も容易ではありませんでした。携帯で知っている人から徐々に連絡を取りま嫌なことも多く、さまざまなことをたくさん経験しした。原発事故により避難、園は休園を余儀なくさています。他園に馴染めない子もいました。
「アスれました。誰もがすぐ帰れる、４月から新学期が始

ナロの卒園証書がほしい」「園にもどりたい」とほめられると思っていました。しかし現在も変わらず

かにもいろいろな話が耳に入ってきました。

避難中です。
『原発事故がなかったら』と何度思っ

そんなこともあり、保護者や園児を励ます気持

たことでしょう。保護者の皆さんも別々の避難地でち、そして私たち教職員も逢いたいという想いで震2014. 3 私幼時報5

災当時卒園だった園児は２３年８月、年中は２４年に向けて動いてはいるが再開の目処も立たず、私立

３月、最後は２５年３月に卒園式をすることができ

幼稚園にどう対応して良いのかも手さぐり状態で私ました。

たちも対処に困惑しています。何度も諦めようと思

また浪江町十日市祭に各地から集まり、練習し参いました。しかし皆さんの再開を願う言葉、想いが加しました。別々に避難している教員と研修会等参あるかぎり、今まで当園を支えて下さった保護者の加、園児へハガキ投函、卒園式のアルバム作りと実皆様に感謝の気持ちを忘れず最後まで諦めないで生施しました。今後は加えて園内かたづけ等も実施計

きたいと考えています。そのために今自分ができる

画しています。

ことは何か考えていき、良い知恵がありましたらご

当園の位置する浪江町は震災直後から警戒区域と指導願いたいと思っています。

なり立ち入りも制限されました。２５年４月区域見園がいつの日か再びもう一度活気あふれるあの時直しで、帰還困難、居住制限、避難指示解除準備とに戻れることを切に願う毎日です。東電に自分たち３つに編成、当園は準備区域にあり放射線量も低いが築きあげてきた歴史ある園を潰されたくありませのですが許可なく入れません。３年近く放置されたん。

園庭は荒れ果て、園舎は動物などで汚され悲惨な状態です。

当園がある相双方部は、未だ再開できない園、間借り状態の園、戻ることができ再開している園とさ区域編成され１年近くになりますが何も変わって

まざまですが、まだまだ厳しい状況が続いているのなく、それどころかどんどん酷くなり、世間ではが現実です。しかし忘れ去られようとしている風潮「復興、復興」と言っていますが復興の姿すら感じも感じます。自分の力ではどうしようもできないこられません。それでもいつかは再開したいと考えてとと向き合わなければいけない状況におかれているいます。私立幼稚園は他の地でできるでしょうか？

人達もいることを理解し、忘れないでほしいと願っ

大変難しい、地元だからできるのではと感じます。

ております。

子ども子育て支援新制度という市町村主体の制度
が２７年４月から始まろうとしている今、町も復興（福島県双葉郡浪江町・アスナロ幼稚園園長／内海
ひとみ）

福 島 県

先の見えない避難生活の中で忘れもしない２０１１年３月１１日の東日本大震災
から、早３年の月日が経とうとしています。
当園は昭和４１年創立し、福島県双葉郡富岡町にて４５年間幼稚園を運営して参りました。

力発電所から半径１０キロ圏内にあります園はもちろん、職員が自宅へ戻ることも出来ないまま、福島
県富岡町からの避難を余儀なくされ、３年が経つ現在も避難生活を続けています。

震災発生時は、降園バス２台が走行、園には預か

震災以前に通っていた全園児１２０名は全国へ避り保育園児１０名がいました。当園は津波の被害こ難となり、再会をすることも困難となりましたが、そなかったものの、全ての園児を親元へ渡し終えた２年の月日を経て、福島県の事業である「ふくしまのが夜の１０時過ぎ。その後すぐに原子力発電所のキッズ夢サポート」の補助をいただき、平成２５年

事故という思いもしない事態となり、福島第一原子８月に再会の集いを行うことが出来ました。

6

2014. 3 私幼時報

この再会で、幼稚園の大きさや場所に関わらず富岡幼稚園が存在することにより、卒園児たちが集まることの出来る場所を提供すること、幼稚園の存在自体が心のよりどころになることを職員一同再確認することができた日ともなりました。
現在は同県会津若松市にあります休園になりまし
た園舎をお借りし、幼稚園を行っていますが、現在当園に通園している園児のほとんどが避難を余儀なくされた子どもたちであり、原発事故による母子避難の方が多く、各家庭が抱えるストレスや不安も計り知れないものがあります。
３年が経ち、園児も落ち着いて生活することが出来るようになりましたが、当初はストレスから体に変化が出たり、遊びの中では避難ごっこをしたりと心が痛くなる出来事も多々あり、震災を経験した「いのちを大切にする日」

子どもたちの心は常に緊張感に満ち溢れ、地震がお全日私幼連

きるたびに辛さを思い出させる日々を送っていました。

全日私幼連では、卒園や修了を迎える年度

しかし、そのなかで多くの皆様の励まし、ご支援

末の一日を、園児とともに教職員や保護者・を賜り、子どもたちも職員も少しずつではあります

関係者によって、「いのち」の貴さに向きあうが、前を向いて日々の生活を送ることが出来るよう中で「いのち」あることに感謝するとともに、になりました。また少しでも保護者の方々のお役に

３月１１日の出来事に思いを寄せる日を「いの立てているということに実感し、喜びを感じるよう

ちを大切にする日」と制定しています。

にもなりました。
月日が経つ中で思うことは、絶対安全神話であった原子力とは一体何だったのか？
原発事故による日本国の対応は本当にこれで良いのか？

また、人間の本当の温かさ、冷たさなど、今まで考えることなく生きてきた問題を深く考える

この「いのちを大切にする日」は、３月１１
日を含む１週間を各園ならびに各団体で主体的に取り組むこととします。日程や取組内容については、それぞれの幼稚園の教育理念や地域の実情等により、各幼稚園において定めるものとします。

良い機会ともなりました。
過去を見つめることは辛く、また、この先の見えない避難生活がいつまで続くのかと考えると不安にもなりますが、今の富岡幼稚園が子どもたちの未来の為に出来ることは何なのかを常に問いかけ、日々精進して参りたいと思います。

＊取組内容（例）・
「いのち」について考えるきっかけになる
絵本等を読む・自 分が生まれた時のおとうさん、おかあさん、家族の思いを伝えてもらう

最後になりましたが、全日本私立幼稚園連合会及・お べんとうや給食時に、食事をいただく

び加盟園の皆様には、多大なる義損金、ご支援、励ということは動植物の「いのちをいただ

ましを頂き深く感謝申し上げます。

く」ことでもあることへの気づきを促す（福島県双葉郡富岡町／現 会津若松市・富岡幼稚園……など

園長／堀内陛子）2014. 3 私幼時報7shiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchien
shiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchien
shiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchien
shiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchien
shiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchien

公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構
平成 25 年度全国研究研修担当者会議（仮称）公開保育コーディネーター養成講座開かれる
１月２３日・２４日 京都府京都市
去る１月２３日・２４日、京都府京都市の京都ガー
デンパレスにおいて、( 公財 ) 全日本私立幼稚園
幼児教育研究機構の「平成２５年度全国研究研修
担当者会議」が開催されました。今回の研修会は
（仮称）公開保育コーディネーター養成講座もあわせて開催され、全国から養成講座の受講者と都道府県研究研修担当者あわせて１２０名の先生方が出席しました。会議の概要は次の通りです。
○１日目／２３日▲ 記念講演 「砂場と子ども」

報告①：｢ 研究研修委員会の取り組み」について
安 達譲・（公財）全日私幼研究機構研究
研修委員長
報告②：
「縦断研究について」
田 中雅道・（公財）全日私幼研究機構理事長記念講演：「砂場と子ども」について
笠間浩幸・同志社女子大学現代社会学部
現代こども学科教授（仮称） 公開保育コーディネーター養成講座▲ （仮称）公開保育コーディネーター養成講座（１日目）

安達譲研究研修委員長、宮下友美惠研究研修副委員長、加藤篤彦研究研修委員、
濱名浩研究研修委員、コーディネーター：
秦賢志研究研修協力委員○２日目／２４日（仮称） 公開保育コーディネーター養成講座
岡健・大妻女子大学教授
最後に、安家周一副理事長からあいさつがあり、閉会となりました。
8▲ （仮称）公開保育コーディネーター養成講座（２日目）

2014. 3 私幼時報

私立幼稚園における学校評価「自 己 評 価」の 後 に― みんなで取り組むということ －（公財）全日私幼研究機構 研究研修委員長 安達譲

３月は、１年間の振り返りを行うと共に次年度の体等により一方的に説明する場合は、伝え方が準備を行う、学校評価にとっても重要な時期になり一方的になるので、簡潔にわかりやすくまとめます。園として取り組むことは？そして最も重要なることが必要です。

ことは何でしょうか？
②「みんな」で評価に取り組むことが保育の質の向①自己評価の後に上に繋がることを実感できるか？

・自己評価結果を設置者に報告

私立幼稚園における学校評価の最後にあたり、
 設置者は評価結果の報告書に示された課題・ 「みんな」と「学校評価」ということについて考え
取組み状況等により運営の状況を把握し、支援てみたいのですが、学校評価は園長のリーダーシッ

や条件整備等の改善を行うという役割がありま

プのもとに実施しますが、園長や主任だけで進める

す。多くの学校法人等の場合は予算に関する理

ものではありません。重要なことは「みんな」で取事会・評議員会を３月に行うので、今年度の報

り組むことです。全ての保育者はこどものために良告内容に基づいて来年度重点的に取り組む内容

い保育をしたいと願い、日々の実践に全力を注いでが予算等に反映されると理想的と言えます。例

います。しかし、「学校評価」が保育の質の向上にえば、今回の自己評価の結果に基づいて屋外環繋がることを実感できていないために、主体的に取境を充実させるための予算を確保するというよ

り組まれていなかったり、あるいは保育の省察とはうに。

別に事務的に行われている例が見られます。世界中

・自己評価の結果を関係者評価委員会に報告し、の様々な国々では保育の評価活動が行われるように関係者評価の実施・結果の公表

なってきましたが、その中の成功例とされるフィン

 現在関係者評価については努力義務ですが、ランドでは、評価が保育の質の向上に繋がるという

公的な教育を担う幼稚園として自己評価の客観意識が高いと言われています。子どもたちに良質の性や透明性を高め、共通理解・相互連携を促進

保育を提供するために、「学校評価」への取り組み

していくことは大変重要です。関係者評価委員の優先度を上げて「みんな」を大切に、各園で各園

会では、自己評価の結果の報告に対して、率直なりに取り組まれることを願ってやみません。

な感想や意見等を交換し、その意見等を報告書

尚、（公財）全日私幼幼児教育研究機構のホームにまとめていきます。尚、関係者評価の結果のページ（http://www.youchien-kikou.com/）の学校

公表は自己評価の結果と共に公表する場合もあ

評価のページでは、これまでの学校評価に関する研ります。

究の取りまとめや、昨年取りまとめられたハンド

・自己評価公表シートによる公表

ブックも掲載されていますので、是非ご活用下さ 公表の方法については園だより、幼稚園のＨい。

Ｐなどを利用する方法が考えられますが、紙媒

2014. 3 私幼時報

（大阪府豊中市・せんりひじり幼稚園）
9幼児教育国際シンポジウム報告⑨
キム

金

ミョン

明

スン

順 延世大学校児童家族学科教授／講演概要「韓国における乳幼児保育・教育の改革」（第２回）（公財）全日私幼研究機構

研究研修委員吉井健■満５歳「ヌリ課程」および３～５歳「ヌリ課程」の制定と適用
韓国ではこれまで、幼稚園は「幼稚園教育課程」、オリニジップ（保育所）は「標準保育課程」を持ち、二元化で運営されてきましたが、満５歳児に対する「国家の責任」「生涯の初期に対する重要性の浮上」および「保護者の経済的な負担軽減」のため、２０１１年５月に「満５歳の共通課程」制度の導入を国務総理が発表しました。それ以降、育児政策研究所の所長を委員長とした「５歳の共通課程制定の

リニジップの教師が難しさを感じることはな」が構成され、幼児教育と保育
ＴＦ（Task Force ）い。

の代表が初めて一つのテーブルに着くという歴史的な瞬間を成し遂げました。こうして２０１２年３月、（２）年齢間の難易度と連携を考慮し、年齢別の細部内容を提示している。

５歳児からスタートした幼保共通の「ヌリ課程」は、（３）総論では基本構成の方向、目的、目標、編成、

２０１３年３月からは満３～４歳まで拡大されたので運営、教授学習方法、評価を提示し、各論す。

では、５つの領域に分けて細部内容を示している。５つの領域は、身体運動・健康、■３～５歳の「ヌリ課程」の特徴

意思疎通、社会関係、芸術経験、自然探究
であり、内容範疇は２０項目で構成されて「ヌリ課程」の特徴として以下のようなことが挙げられます。

いる。
（４）既存の内容以外に基本的生活習慣、他人への配慮、共感する力、インターネットまた（１）
「ヌリ課程」は、既存の「幼稚園教育課程」

はメディアを正しく使用すること、グリーと「標準保育課程」の共通内容から選んだた

ン成長、資源の節約、他人との違いの尊重

め、内容上大きな違いはなく、幼稚園とオなどの内容を強化した。

102014. 3 私幼時報

★東アジアの幼児教育改革動向■「ヌリ課程」充実化のための協力体制

評価とオリニジップの評価認証は持続的に強化しつつ、幼児個別に対する評価部分を政策担当者、学者、園長と教師、団体、保護者の追加して強化する方向を掲げた。

協力により次のような活動が行われました。

（４）幼児評価は、育児政策研究所で韓国児童学会と韓国幼児教育学会との共同研究によっ（１）育 児政策研究所で２０１２年７月から「ヌて「５歳ヌリ課程の幼児評価の尺度」を開

リ課程の発展フォーラム」を開催。この発し、現在３～４歳のための幼児評価の尺フォーラムは１年間、計８回の集まりを通度を持続して開発している。

して「３～５歳のヌリ課程」の効率的な推進と幼児教育、保育の発展方向を模索しよ■乳幼児の教育及び保育改革における課題

うと関連政府部署の担当者、関連学会の会長、団体の代表、保護者代表などが参加した。

このように幼稚園とオリニジップという異なる施設が「ヌリ課程」という共通項を得たことで、将来（２）
「ヌリ課程」の莫大な財政投資によって「ヌリ課程」の充実化の強化、オリニジップとの一体化へのロードマップを描きつつ歩き出しています。

幼稚園の質的サービスの向上、公共性、責しかし一方で年々膨れ上がる国家の財政負担の問

務性、透明性のための対策と方向を模索す

題や、同時に優秀な教師を育てるための長期的な支るために多様な論議とセミナーなどを実施

援、機関の質的水準を高めるためのプログラムの開した。

発や評価制度の強化、保護者を支援するための機能（３）
「３～５歳ヌリ課程」が２０１３年に全面的に施行されることによって、既存の幼稚園のの多角化などの課題も残されています。
（鹿屋市・信愛幼稚園）（公財）全日私幼研究機構・賛助会員（幼児の保護者等）入会のお願い「全日私幼連ＰＴＡしんぶん」
をぜひご活用ください（公財）全日私幼研究機構では、平成２６年度のホームページ（http://www.youchien-kikou.com）の賛助会員（幼児の保護者等）のご入会を受けからのダウンロードもできます。

付けております。

ぜひとも賛助会員へのお申し込みをご検討く

賛助会員へのご入会は幼稚園でお取りまとめ

ださいますよう、の上、都道府県団体を経由してお申し込みいたよろしくお願い申

だいております。

しあげます。

年間会費一口２５０円で、月刊紙（８月は休刊）
としてＰＴＡしんぶんを配布しております。入会
申込書は各園にお送りしておりますが、本財団2014. 3 私幼時報11444444444444444444444444444444444444444444444444444444
444444444444444444444444444444444444444444444444444444（公財）全日私幼研究機構・第４回幼児教育実践学会
444444444444444444444444444444444444444444444444444444

色と保育とコミュニケーション～子どもが選んだ色による情緒の理解と適切な言葉かけの実践～
学校法人 嶋田学園 認定こども園 愛宕幼稚園石丸 有紀
NPO 法人 カラーコミュニケーションネットワーク山澤かおる

目的子どもたちの中には自分の思いや感情を言葉で表現することが出来る子、苦手な子と様々おり、私たちは日々の保育の中で子どもたちの気持ちに寄り添いながら心の声を聴いていこうとしています。しかし、子どもの気持ちを全て理解する
ことはなかなか出来ないと感じることも多くあります。それは家庭の中で関わる保護者にとっても同じようで、”子どもが言うことを聞かず、気持ちに余裕をもてない” と困り感を強くしている家庭も少なくないと考えられます。中には子どもの気持ちや行動が理解できず、「感情をストレートにぶつけてはいけないとわかっていても、イライラする」など、
感情のコントロールが出来ない傾向の保護者から相談を受けるケースもありました。今回の研究では、臨床色彩心理療法
である、キュービックを用いて、子どもの意思で選んだ色から情動の傾向を推察し、その状態に適切な言葉かけを家庭内と園内双方で行うことで、親子の関わり、教師との関わりの変化や、子どもの感情や行動理解による子どもの育ちを、半年間にわたって園と家庭で共にみつめていった、その様子をまとめました。

コミュニケーション色彩心理学

キュービックについて

キュービックとは、色と言葉の共通特性を活用して色彩心理検査具を用い今の自我状態を投影させ、今の心理状態をわかりやすく視覚化するツールとして活用するものであり、また、情動を色で表現することで、難しくなく自他への理解を深め、対人関係のストレスの軽減ができることを目的としたコミュニケーションツールです。
１万人以上の実証研究による実績により、教育、医療、福祉、企業研修など多方面で活用されています。

12

2014. 3 私幼時報444444444444444444444444444444444444444444444444444444
444444444444444444444444444444444444444444444444444444【ポスター発表１概要】
444444444444444444444444444444444444444444444444444444

・子どもが白を選んだ場合→自分の思う通りに完璧に行動しようとする傾向なので、『きちんとやりたいのかな』『失敗してもいいんだよ』といった声かけを行った。
・子どもが水色を選んだ場合→ルールや手順に縛られる傾向がある子が解放されたい欲求のあらわれなので、『ほっといているのかな』『今はしたくないのかな』といった声かけを心掛けた。
・子どもが黒を選んだ場合→感情を言葉にしにくい傾向で頑固な状況ということを理解し、『言いたいことがあるんだね』『みんなの気持ちがわかるんだね』といった言葉かけを行った。

白

水色

黒

水色

白

水色

水色

・子どもが橙を選んだ場合→自分を高めようとするエネルギーに満ち溢れた状態なので、『いろいろやってみたいのかな』『楽しいことがたくさんあるのかな』といった言葉かけを心掛けた。
・子どもがピンクを選んだ場合→本来は外に向かって発散するエネルギーが強い傾向でも、今は充電期間でエネルギー温存
していることを理解して、『甘えたいのかな』『がんばりすぎなくていいからね』『優しくしてあげたいんだね』などの言葉かけを意識して行った。

橙

ピンク

ピンク

ピンク

ピンク

ピンク

橙

まとめと考察（教師のアンケート・記録より）キュービックの取り組みをはじめて以来、子どもたちに声かけをする際、少し色を意識しながら言葉をかけることで、
コミュニケーションがスムーズに、気持ちよくとれると感じることが増えました。子どもたちの気持ちを汲み取り、寄り添って言葉かけをすることで安心感を与え、子どもたちにとっては受け入れられる存在がいることは大きなことだと改めて感じることができました。子どもの欲しているサインや気持ちに寄り添い、共感していこうという常日頃から心がけているところに、さらに色のポイントを押さえた言葉を意識することで、より子どもの気持ちの理解にもつながることが今回の研究を通してわかりました。しかしながら、日常の保育の中でこのキュービックやパステルワークなどを取り入れる
までにはまだ達しておらず、今後、少しずつでも子ども理解を深めるツールとして保育の中に取り入れていけたらと考えます。

研 究 を 終 え て
研究活動の中では、色彩心理のセミナーに始まり、日々の記録には、専用の用紙を用い、保護者と、担当教師や色彩心理
コミュニケーターとのやり取りを行いました。今回の研究では、全ての方がなにかしらの子どものよい変化を感じていらっしゃるわけではありません。ただ、ほとんどの方が色で子どもの気持ちを理解することによって、子育てが楽になったという感想をお持ちでした。色で子どもの気持ちを把握するということは、なんだかわからない状態から、きっとこうではないのかという察しをつけられるので、その分、余裕をもって子どもと向き合う体制をつくることができる・・・という効果につながるものであると考えます。まわりの大人のほんの小さな変化で、子どもは変わっていけるものなのだと、改めて感じます。とはいえ、研究活動の中で行った色の理解を深める機会は、まだまだ十分とはいえません。直接お話ししてみると、言葉のニュアンスを違って捕らえていらっしゃったり、わかりやすいように例として挙げている言葉に固執したりしすぎる例もみられました。日々継続する子どもとの時間の中では、もっと深い理解と、疑問や不安を吐き出すための機会が必要と感じます。また、保護者と教師間の情報交換・共通理解を深めることも求められるところです。研究期間を終え、現在愛宕幼稚園では、保護者を対象とした色彩心理の体験セミナーや、講座、パステルワーク、保護者が気軽に集えるお茶会などを行っており、色を通して子育てを楽しむためのコミュニティができてきております。 そんな活動の中で、今後更に、必要なときに気軽に保護者自身が気持ちを吐露できる環境を確保・維持・拡大していけたらと考えています。

2014. 3 私幼時報13444444444444444444444444444444444444444444444444444444
444444444444444444444444444444444444444444444444444444（公財）全日私幼研究機構・第４回幼児教育実践学会
444444444444444444444444444444444444444444444444444444「子ども理解」を深めるための幼稚園教育実習指導に関する研究～学生－保育者間における『対話』を重視した取組みより～○古賀千里・志水陽子・中村麻衣・髙田理恵（中村学園大学付属あさひ幼稚園）
那須信樹（中村学園大学短期大学部）

１．研究の目的
近年、実習中に感じた疑問を保育者に実習生が自ら尋ねる姿が減ってきたように思われる。そのことが実
習生と保育者間の『対話』の減少となり、保育者としても実習生が実習において何を疑問とし、課題として取り組んでいるのかが把握しにくい状況にある。実習生にとって「子ども理解」のための基本的な視点の獲得は実習中の大きな課題である。その子ども理解のための視点の獲得を図るためにも、保育者との『対話』が必要だと考える。
本園における教育実習指導においては、実習生も子どもの育ちや学びを支える当事者になりうることを踏
まえ、保育者と実習生の多様な子ども理解の視点を共有するための実習指導のあり方（図1）が課題となっていた。そこで、1 クラスに複数人配属される実習生と保育者が子どもを見る視点を共有するための『対話』を活性化させるツールとして、本園ではラベルを用いた「ラベルケーション」iを反省会にて行うことで、実習生と保育者間における『対話』を重視した指導を行い、５領域iiの視点を持って子どもの育ちを捉えていき、実習生の子ども理解の力量形成に繋げていくことを目的とした実習指導のあり方について検討を加えてきた。
２．方法
本園では 10 日間の幼稚園教育実習指導において、1 クラスに 3～6 人の実習生が配属される。
【調査対象】N 大学3 年次生60 名【調査内容】保育における５領域に対する意識の変化並びに子どもの実際の姿から育ちを読み取る力の変化について
３．結果と考察
アンケート [2]の５領域の各領域からイメージできる子どもの姿を問うものに関しての回答数を、幼稚園教育要領で定められている５領域の内容に照らし合わせて見た。その際に、各実習生が配属している学年の子
どもたちの、現在の姿を捉えた回答が実習後に増加していた。例えば、年中児の姿として「人間関係」の『（6）自分の思ったことを相手に伝え、相手の思っていることに気付く』という内容の記述が増加していた。
年中児クラスでは反省会の際に、現在の子どもの状況から、子どもたちが自分の思いを言葉で伝えられるよ
うに担任保育者として配慮している、ということを実習生に伝えていた。このように担任保育者が子どもの現在の姿・課題を実習生に伝えることで他学年においても同様の傾向が見られた。
また、[3]の子どもの実際の姿から育ちを読み取る記述を見た際に、「環境」の領域の『（2）生活の中で様々なものに触れ,その性質や仕組みに興味や関心をもつ』という内容に関して知識が深まっていることが分かった。これは、本園が保育において重視している、戸外遊びの中での泥や土の感触を五感を通して楽しむ
子どもの姿から育ちを読み取ることができるようになったのではないかと思われる。
[2]と[3]の結果から、保育者との『対話』を通して、実習時期の子どもの発達段階や現状・課題を意識しながら子どもの姿を捉えていると同時に、実習生自身が実習園と同じ視点を持って実習に取り組んでいたことが伺える。
４．まとめにかえて（今後の課題）
今回の取り組みでは、保育の日々の振り返りとして、子どもの遊びの場面を切り取り、育ちに焦点を当てて日誌を書

142014. 3 私幼時報444444444444444444444444444444444444444444444444444444
444444444444444444444444444444444444444444444444444444【ポスター発表２概要】
444444444444444444444444444444444444444444444444444444

くことや、反省会でのラベルケーションを通して生まれた疑問や課題を保育者に尋ね、保育者との『対話』を繰り返すこと
で保育者の意図やねらいが子どものみならず、実習生に伝わり、そのことが実習生の子ども理解に繋がったのではないかと考えられる。また、その疑問や課題を表現することが、保育の視点の拡がりに繋がり、多様な見方ができるようになる。今回の取り組みでは、その視点を定める枠組みの１つとして５領域を用いた。その結果、主に保育者との『対話』によって子どもの育ちや発達段階を理解した上で、実習生自身が保育の振り返りを通して実現した『対話』による子ども理解を行うことができていた。
今後の課題としては、実習生同士の『対話』を深めながら、実習生同士の保育における視点の共有を図ることである。その中で、他者の意見を踏まえながら新たな視点を持ち、より幼児期の保育をすることの重要性とそのやりがいを実習生自身が実感できるようになるための指導のあり方について、今後も検討を加えて
いきたい。
i
ii

林義樹「参画教育と参画理論」学文社、2002、p.48
文部科学省「幼稚園教育要領解説」

学生

対話
保育者

【図 1】

・ワークブック（※）
・ラベルケーション
・日誌

教員

子どもとの
かかわり

日誌の作成

保育者との
対話

疑問・課題
の明確化

保育者と学生の多様な子ども理解の視点を共有するまでのプロセス(※)中村学園大学付属あさひ幼稚園
プロジェクト研究チーム編『幼稚園教育実習ワークブック Ver3
－アクチュアリティとしての保育実践を物語るために－』2013．

2014. 3 私幼時報15444444444444444444444444444444444444444444444444444444
444444444444444444444444444444444444444444444444444444（公財）全日私幼研究機構・第４回幼児教育実践学会【ポスター発表３概要】
444444444444444444444444444444444444444444444444444444

葛藤・支え・達成・自信が育む自立（自律）～5 歳児が創る水族館～○石上 雄一朗（平和学園幼稚園）

橘

若林 由美 （平和学園幼稚園）

安田

１、水族館活動とは水族館活動とは、平和学園幼稚園で長い歴史を持つ活動です。年長組が約１ヶ月間かけて行います。

明子（平和学園幼稚園）
健（平和学園幼稚園）

かを聞いていきます。作る魚のイメージを共有する
ことで水族館への思いが持続します。そして自分た
ちの水族館のイメージを話し合います。

近隣の新江ノ島水族館を見学し、園に戻ってからこの活動の中で子どもたちは、様々な事に直面し感想を出し合います。ひとりひとりが見てきたこと、ます。上手くいかないこと、作れないことに躓き、聞いてきたことを話し合う中で、自分たちの経験を

その躓きを乗り越えた時に自信、達成感を獲得し自形にしたいという気持ちが生まれ、製作していきま

立へと向かっていきます。

す。出来上がりではなくこの水族館が出来上がるまでの過程を大切にした活動です。ですからこの水族
館は時代と共に変化しています。

５）水族館を飾りたい・発表したい
子どもたちは話し合いを重ねる中、製作中にも飾ること、発表したいという気持ちを伝え合います。

２、私たちが考えていること

発表については、声の大きさ、見やすさなども考え子どもたちは、水族館活動の中で大きな葛藤に出て、発表方法を決めていきます。また発表すること会います。その葛藤を仲間の支え、教師・家族の支で何を伝えたいかを一人一人がしっかりと考えてえで乗り越えます。そしてその一連の過程の中で自おきます。

信・達成感を獲得し、自立（自律）へと結びつくのだと考えています。

６）発表当日（２回行います）
１回目は年少・年中組にも発表します。２回目は３、水族館活動の流れ
子どもたちの水族館活動の進め方の流れをご紹介します。
１）水族館に見学へ行く
年間行事予定には日程を入れています。

保護者の方々です。保護者の方々が見守る中、子どもたちは自分の力を発揮し、魚たちと紹介しています。
また発表当日については、成功することを重要視していません。当日までにどれだけ子どもたちが水族館活動に向き合い、この活動の中で学んだことが

２）子どもたちとの話し合い

どんな魚がいたかを子どもたちと話し合いまらを真剣に受け止めて、頑張ったのかを重要視しています。つまり結果ではなく、過程を大切にしてい

す。

るのです。

３）水族館を作りたい

４、まとめ子どもたちとの話し合いの中で、みんなで水族館

幼児期には豊かな環境の中で、自分自身が様々なをつくろうよ！という話になります。

力を獲得していく経験が大切であるとあると考え、

この子どもたちの言葉から水族館活動が始まります。

園のひとつひとつの行事、日々の園生活が子ども主体で送れるように、常に教師の話し合い、共通理解

４）活動開始（水族館のイメージ化）をすることを大切にしています。

子どもたちが一人ひとりどのような魚をつくるの
16

2014. 3 私幼時報

全日私幼連№ 44 号・平成 26 年 1 月 22 日
全 日私幼連広報委 員会
Mail：info@youchien.com◆政府 子ども・子育て会議基準検討部会

子ども・子育て会議基準検討部会 (第 9 回会合)が開催される
平成 25 年 12 月 11 日(水)、政府の子ども・子育て会議基準検討部会第 9 回会合が開催され、全日私幼連から【北條泰雅】副会長が出席しました。当日は議事次第より①地域型保育事業②幼保連携型認定こども園の認可基準③確認制度④地域子ども・子育て支援事業について説明と審議が行われました。

＜幼保連携型認定こども園の認可基準について＞
北條委員は、基本的な考え方に示されている「学校かつ児童福祉施設たる単一の施設としての幼保連携型認定こども園にふさわしい単一の基準とする」「幼稚園と保育所の基準の内容が異なる事項は高い基準を引き継ぐ」の部分を全体に反映することが大切である。そのうえで、国の示す基準の内容は「従うべき基準」と「参酌基準」に分けられることになるが、本資料に示されている内容はどちらに整理されるのか。食事の提供について、基本
指針に「父母その他の保護者は、子育てについての第一義的責任を有する」とあるため、食事についても同様の理解でよいか。既存施設からの移行の特例について、移行特例を適用した施設は施行 10 年経過後に移行特例の内容等を改めて検討するとあるが、本連合会としては実質的に 10 年間の努力義務となるよう要望する。地域型保育事業について、国民の期待も高く賛成であるが、幼稚園と保育所の問題については、それぞれの現場が納得いく
よう今後も丁寧な議論が必要であり、子どもたちのための制度となるよう望む、と発言しました。
北條委員の発言について、文部科学省の担当者は、何が「従うべき基準」となるかについては、法律の規定を踏まえ、一つ一つ検討を行うこととなる。移行特例については、実質的に設置者の努力を促すものとしたい。食事の提供については、父母・保護者が行うことが困難な場合にその限りではないこともあり得る、と回答をしました。

2014. 3 私幼時報17◎その他委員の発言【月本委員】食事の提供について、私立幼稚園の保護者は給食が提供される場合は給食費を払うことが当たり前と思っているが、今回の制度は全ての子どもに公平な仕組みである
ため、一号認定の子どもに対しても公定価格の適用を望む。
【宮下委員】幼保連携型認定こども園の認可基準について、概ね賛成であるが、子どもの豊かな育ちの観点からも、運営の際にはこれらの基準が最低限守られることが望ましい。
園長等の資格について、5 年経過後に教諭免許・保育士資格を有することに賛成。

＜確認制度・地域子ども・子育て支援事業について＞
北條委員は、応諾義務と上乗せ徴収の取扱いについて、私立学校の特性を活かし、新制
度上でどのように私学の独自性を守っていくのかを示していただきたい。また、従来と同様に保護者と直接契約を結ぶことから、応諾義務の例外となる「正当な事由」の判断に行政が介入する必要はないと思われる。上乗せ徴収についても同様に柔軟な対応を求める。
会計について、多額の公費が投入される観点から、監査法人等による会計監査は必要である。施設型給付に使途制限を加える必要はない。病児保育と延長保育はワーク・ライフ・
バランスの議論と同時に進めることが前提である。また、延長保育は、資料を提示されても、そもそも 11 時間保育に反対の立場であるため、そちらの議論を先に行っていただきたい。また、会議の在り方について、昨今の会議運営は一度に膨大な資料の説明を行い時間超過するなど、丁寧な議論が進められているとは思えない。今後は丁寧な会議運営を望む、と発言しました。

◎その他委員の発言【宮下委員】提供する教育・保育の内容及び手続きの説明、同意、契約について、在園児や入園を希望する保護者に対して、各園の新制度に対する移行方針や教育方針を事前に説明する準備時間が必要である。また、移行時に大幅な事務負担がかかるため公定価格に加味していただきたい。応諾義務について、全ての施設で特別支援児童を受け入れる環境が整っていないため、受け入れるための施設整備や自治体による斡旋を行う必要がある。

18

2014. 3 私幼時報◆政府 子ども・子育て会議

子ども・子育て会議(第 9 回会合)
子ども・子育て会議基準検討部会(第 10 回会合)が合同開催される
平成 25 年 12 月 16 日(月)、政府の子ども・子育て会議(第 9 回会合)／子ども・子育て会
議基準検討部会(第 10 回会合)が合同開催され、全日私幼連から【坪井久也】政策委員長が北條副会長に代わり出席しました。当日は議事次第より①保育の必要性の認定②公定価格③放課後児童クラブについて説明と審議が行われました。

＜保育の必要性の認定について＞
坪井委員は、保育の必要量のイメージ図は保育短時間認定で就労時間がどんなに短くとも週 48 時間の利用が可能と誤解した認識を招くため、再度検討が必要と思われる。また、就労時間が毎日 2～3 時間程度であっても 8 時間まで子どもを施設に預けられる制度は必要以上の保育が発生する懸念があり、子どもの良質な環境の観点と適正な公費負担の在り方の観点から適切な対応を求める。保育標準時間の下限が週 30 時間とあるが、週 30 時間程
度の就労者であっても、毎日 11 時間まで施設が利用可能となることの必要性が不明であり、そもそもの給付と権利について検討が必要である。また、幼稚園の利用世帯の中には一定時間の就労をしている保護者が多く実在するため、新制度に移行後もそれらの保護者の利用が妨げられず、子どもの最善の利益に資する制度にしていただきたい、と発言しました。

◎その他の意見【宮下委員】長時間保育については、開所時間が 11 時間であっても保育時間が 8 時間となる
よう再度求める。保育短時間認定の就労時間の下限については一か月あたり 64 時間の案に賛成。保育者、保護者も子どもの立場から最善の利益の観点で制度を考えることが必要。
【秋田委員】保育短時間の認定の下限が 1 ヶ月当たり 48 時間以上 64 時間以下の範囲で、市町村の地域の就労実態を考慮する案に賛成であるが、幼稚園が行ってきた預かり保育とのバランス、新たに待機児童をつくることの問題、幼稚園も保育を担っており保護者の2014. 3 私幼時報

19

ニーズに応じて様々な施設の利用が可能であることが報道されないことに懸念も残る。
【榊原委員】親の就労時間で保育の必要性を見極めると、子どもが健全に育つために保障される環境が抜けてしまうのではないか。

＜公定価格について＞
坪井委員は、幼稚園には職員配置の基準がないが、幼稚園の職員配置の実情に伴った配置基準を設定し、適正な公定価格の設定をしていただきたい。処遇の改善について、幼稚園の職員は保育所同様他の職種と比べても処遇の面では恵まれていないため公私幼保の格差がないようにしていただきたい。特別な支援が必要な子どもへの対応について加算していただきたい。給食費について、1 号認定の子どもの食事提供費用も公定価格に含めていただきたい。減価償却費について、一定割合を公定価格に組み込むとあるが、どの程度を想定しているのか。また、幼稚園は保育所と比べ補助を受けずに自己資金で建てているケースが圧倒的に多いため、その点も手厚い支援が必要である。子育て支援について、ほとんどの幼稚園で非常に熱心に取り組んでいる実態があり、こうした子育て支援事業が引き続き継続できるよう公定価格に含めていただきたい。最後に、事務処理体制について、直接契約である幼稚園には事務職員の増員は必須であり、こうした体制が確保できる公定価格としていただきたい。その際に園児募集、保護者ごと、園児ごとに異なる利用料の徴収など保育所には必要のない事務が大量に発生し、幼稚園の事務負担が格段に多くなることを充分に踏まえていただきたい。利用者負担について、所得に応じた負担額を年度途中で切り替える案が示されているが、事務を担うこととなる幼稚園では対応が困難であり、年度途中の切り替えはない案としていただきたい、と発言しました。

◎その他の意見【宮下委員】幼稚園の職員配置の実態をみると、３歳児を４・５歳児よりも手厚くしており、このような取り組みが継続できるような公定価格としていただきたい。子育て支援機能について、幼稚園が担う地域の子育て支援の役割をより充実させるため公定価格に含めていいただきたい。
【国公幼】職員の処遇改善について、質の高い教育を行うために職員がキャリアを積み、長期的に勤めていただけるように公定価格に反映いただきたい。
〔今号は４枚〕20

2014. 3 私幼時報

文部科学省だより私立学校施設の耐震改修状況等の調査結果について
幼児教育課

文部科学省では、私立学校施設における耐震化の推進に資するため、「私立学校施設の耐震改修状況調査」を毎年実施しています。今般、平成２５年度の調査結果を取りまとめましたのでお知らせします。（平成２５年４月１日現在）○私立学校施設の耐震改修状況調査の概要
１．耐震診断実施率状況
耐震診断実施率(注１）
平成22年4月1日

平成23年4月1日

平成24年4月1日

平成25年4月1日

幼稚園

47.7%

49.9%

58.0%

64.5%

小学校

72.8%

81.0%

86.8%

89.9%

中学校

73.8%

77.3%

81.1%

82.2%

高等学校

52.3%

56.2%

60.0%

64.7%

特別支援学校

57.9%

72.2%

70.6%

88.2%

２．耐震化率状況
耐震化率(注２）
平成22年4月1日

平成23年4月1日

平成24年4月1日

平成25年4月1日

幼稚園

70.6%

72.1%

75.2%

77.8%

小学校

82.9%

87.0%

91.1%

93.4%

中学校

81.9%

86.5%

88.2%

89.2%

高等学校

67.4%

70.5%

73.3%

75.5%

特別支援学校

73.2%

84.6%

86.5%

86.5%

（注１）旧耐震基準建物（昭和５６年以前建築）のうち耐震診断実施済みの棟数の割合（注２）全建物のうち，耐震性がある棟数（昭和５７年以降建築の棟数及び，昭和５６年以前建築で耐震性がある棟と耐震補強済の棟）の割合

2014. 3 私幼時報

21

○私立幼稚園施設の耐震改修状況調査結果について（都道府県別一覧）
平成２５年４月１日現在
S56以前

S56以前の
耐震診断 耐震診断
全棟数に
実施棟数 実施率
占める割合

S56以前建築の棟で耐震性が 耐震性がある、及び既 ある棟数に補強済の棟数

A=B+C
B
C
1 北海道
369
238
131
2 青森県
75
51
24
3 岩手県
60
37
23
4 宮城県
167
126
41
5 秋田県
40
30
10
6 山形県
79
45
34
7 福島県
123
82
41
8 茨城県
246
182
64
9 栃木県
230
134
96
10 群馬県
160
99
61
11 埼玉県794
461
333
12 千葉県595
303
292
13 東京都 1,040
558
482
14 神奈川県
953
513
440
15 新潟県137
70
67
16 富山県59
31
28
17 石川県73
38
35
18 福井県
4927
22
19 山梨県77
39
38
20 長野県82
61
21
21 岐阜県184
104
80
22 静岡県429
293
136
23 愛知県778
403
375
24 三重県9152
39
25 滋賀県40
27
13
26 京都府
225
75
150
27 大阪府
850433
417
28 兵庫県460
258
202
29 奈良県69
41
28
30 和歌山県
63
37
26
31 鳥取県3920
19
32 島根県972
33 岡山県
4324
19
34 広島県276
147
129
35 山口県
193
120
73
36 徳島県
18108
37 香川県76
37
39
38 愛媛県
128
68
60
39 高知県37
14
23
40 福岡県550
337
213
41 佐賀県8459
25
42 長崎県
146
60
86
43 熊本県
114
59
55
44 大分県87
48
39
45 宮崎県117
74
43
46 鹿児島県
199
120
79
47 沖縄県45
26
19
合計 10,758 6,078 4,680

D=C/A
E
F=E/C
35.5%
56
42.7%
32.0%
8
33.3%
38.3%
4
17.4%
24.6%
18
43.9%
25.0%
7
70.0%
43.0%
21
61.8%
33.3%
7
17.1%
26.0%
18
28.1%
41.7%
36
37.5%
38.1%
20
32.8%
41.9%
257
77.2%
49.1%
187
64.0%
46.3%
426
88.4%
46.2%
376
85.5%
48.9%
29
43.3%
47.5%
13
46.4%
47.9%
27
77.1%
44.9%
16
72.7%
49.4%
27
71.1%
25.6%
14
66.7%
43.5%
60
75.0%
31.7%
135
99.3%
48.2%
351
93.6%
42.9%
35
89.7%
32.5%
7
53.8%
66.7%
79
52.7%
49.1%
199
47.7%
43.9%
114
56.4%
40.6%
14
50.0%
41.3%
21
80.8%
48.7%
9
47.4%
22.2%
2 100.0%
44.2%
9
47.4%
46.7%
34
26.4%
37.8%
47
64.4%
44.4%
4
50.0%
51.3%
29
74.4%
46.9%
31
51.7%
62.2%
19
82.6%
38.7%
73
34.3%
29.8%
10
40.0%
58.9%
59
68.6%
48.2%
26
47.3%
44.8%
24
61.5%
36.8%
27
62.8%
39.7%
30
38.0%
42.2%
2
10.5%
43.5% 3,017
64.5%

G H=B+G
38
276
4
55
3
40
13
139
6
36
12
57
3
85
13
195
19
153
11
110
115
576
134
437
348
906
330
843
21
91
6
37
19
57
11
38
22
61
9
70
54
158
126
419
299
702
33
85
7
34
57
132
151
584
93
351
7
48
18
55
7
27
1
8
6
30
20
167
31
151
4
14
23
60
24
92
15
29
59
396
5
64
35
95
20
79
20
68
21
95
22
142
0
26
2,295 8,373

都道府県名

22

全棟数

S57以降

耐震化率

I=H/A
74.8%
73.3%
66.7%
83.2%
90.0%
72.2%
69.1%
79.3%
66.5%
68.8%
72.5%
73.4%
87.1%
88.5%
66.4%
62.7%
78.1%
77.6%
79.2%
85.4%
85.9%
97.7%
90.2%
93.4%
85.0%
58.7%
68.7%
76.3%
69.6%
87.3%
69.2%
88.9%
69.8%
60.5%
78.2%
77.8%
78.9%
71.9%
78.4%
72.0%
76.2%
65.1%
69.3%
78.2%
81.2%
71.4%
57.8%
77.8%

2014. 3 私幼時報

石川県からのおたより

だから幼稚園兵庫県からのおたより

地域の子育てセンター

幼稚園

平成２６年８月７日、８日に東海北陸教育研

兵庫県では、現在、幼保連携型が３１園、幼稚究石川大会が開催されます。それに向け着々と園型が３７園、保育所型が２３園、地方裁量型が準備を進めているところです。今回のテーマ

２園、合計９３園の認定こども園があります。

は「だから幼稚園～遊びは学び～」。遊びの大切

これは、全国一多い認定こども園数となりまさを今一度「子どもから学ぼう」という視点で、す。なぜ、これほど兵庫県の認定こども園が多集った仲間たちとともに語り合いたいと考えていかというと、安心こども基金要件を満たしています。

いない施設でも県の単独補助があるのが大きな

実は大会テーマ「だから幼稚園」は、私たち要因のひとつであります。兵庫県が積極的に認石川県私立幼稚園協会が編集している情報誌の定こども園を推奨している表れだと思います。

タイトルです。県内６４の私立幼稚園のそれぞれ

また、現認定こども園は、これから始まる新の情報を詰めこみ、「だから幼稚園においでよ」


制度の準備段階として、保育システムに慣れる「だから幼稚園っていいんだよ」と社会に発信でという考えもあるようです。

きたらという思いで、平成２３年に初めて発刊

ところで、全国的に私立幼稚園の園児数がされました。将来が見えづらい混沌としている

年々減少傾向にある中、兵庫県においては、微幼稚園業界ですが、そんな時だからこそ改めて

増ながらも右肩上がりで増えています。これは、「これだから幼稚園は素敵なんだ」と胸を張って兵庫県の子育て支援政策が大きな理由だと考え言えなくては、その存在に将来はないのかもしられます。数ある政策の中でも、子どもを安心れません。

して育てられるようにと、どこの幼稚園、保育

さて、平成２７年３月、いよいよ北陸新幹線

園にも通っていない就園前の在宅幼児と親を対が開通します。東京―金沢間が２時間半で結ば象とした「地域わくわく陽だまり活動事業」。

れ、首都圏がますます近くなります。石川にど同じく、在宅の２歳児と親を対象とした「２のような変化がもたらされるのか楽しみです。

歳児子育て応援事業」。在宅で子育てに励んでい伝統と文化の街「金沢」、世界で初めて世界農業る親の孤立化を防ぐようにと「乳幼児子育て応遺産に認定された「能登の里山里海」、温泉郷

援事業」といった私立幼稚園に対し、手厚い子「加賀」など石川にはたくさんの魅力がありま

育て支援政策をして頂いているので、在籍数増

す。とかく閉鎖的といわれる北陸人気質ですが、加に繋がっていると思います。

色んな方とうまくコミュニケーションを図りな

この活動に参加している子どもたちは、喜ん

がら、自分の土地の良さを伝えることが大切でで楽しく活動に参加し、集団生活にも慣れるこす。石川の将来を担う子どもたちが誇りに思えとができます。保護者は、幼稚園の良さも理解る街づくりが、私たち大人に課せられた責任だ

できるといった意義ある事業ではないかと思いと感じる今日この頃です。

ます。このような政策から兵庫県の私立幼稚園（石川県私立幼稚園協会理事、金沢市・妙源寺幼は、地域の子育てセンターも担っているともい

稚園／源恭子）えるのではないかと思います。
（兵庫県私立幼稚園協会副理事長、姫路市・真愛幼稚園／山中真介）

2014. 3 私幼時報

23

編集後記
編集後記

主な会合予定◎会議・研修会
５月８日

理事会

東京・私学会館

５月２１日

定時総会

東京・私学会館

８月２２・２３日（公財）幼児教育実践学会

東京・千代田区

１０月２０・２１日

設置者園長全国研修大会

香川県・高松市◎地区教研大会
北海道地区

７月３１日・８月１日

北海道・札幌市

東北地区

１０月１７日・１８日

秋田県・秋田市

関東地区・
神奈川地区

８月１８日・１９日

栃木県・宇都宮市

東京地区

７月２３日・２４日

東京都・千代田区

東海北陸地区

８月７日・８日

石川県・金沢市

近畿地区・
大阪地区

７月２４日・２５日

滋賀県・大津市

中国地区

８月２１日・２２日

岡山県・岡山市

四国地区

８月４日・５日

香川県・高松市

九州地区

８月５日・６日

宮崎県・宮崎市

平成２５年度が終わろうとしています。いよ本県でもすでに２４年度事業がスタートし、各
いよ選択の時が近づいてきました。各園も今ま委員会で精力的な活動を展開していますが、常置で幾度かの選択の時があったと思います。先代
委員会での活動の他に本年度は重点目標として、が今までの事業を替えて幼稚園を創立したと①東日本大震災の発生を受けて県内の防災対策
き、個人立、宗教法人立から学校法人立に設置を再検証すること、②こどもがまんなかキャン
者を変更したときや、今すでに認定こども園とペーンの県内普及を掲げました。
して運営されている園も、選択にあたっては多本県でもすでに２４年度事業がスタートし、各
くのエネルギーを使われたことと思います◆しかし、平成２７年４月に向かって「新たな幼保委員会で精力的な活動を展開していますが、常置連携型認定こども園」か「幼稚園型認定こども委員会での活動の他に本年度は重点目標として、
園」か「施設型給付を受ける幼稚園」か、
また「施①東日本大震災の発生を受けて県内の防災対策設型給付を受けない幼稚園」になるか今までにを再検証すること、②こどもがまんなかキャンないほど大切な選択だと思います◆各々の幼稚
ペーンの県内普及を掲げました。
園において、子どもにとって本当に必要な施設を選択したいものです。大人の都合だけを優先する施設を増やすことになってはいけないと思います◆平成２６年度は幼児教育の無償化もさらに前進することとなりました。多方面へ視野を広げ情報収集し考え合い幼稚園にとって希望の年にしたいものです。
（調査広報副委員長・田澤茂）

知っていますか？生活の中の子どもの権利—「子どもの権利条約」を知ることがあなたの子どもを幸せに—「こどもが まんなかPROJECT」の活動の一環として、「子どもの権利条約」を、保護者や教職員の方々にわかりやすく、やさしく解説した小冊子を発行しました。
ぜひご購入いただき、配布していただきますようお願い申し上げます。
1部 100円【税込】*売上の一部は被災地支援の寄付にあてられます。

企画・制作 「こどもが まんなかPROJECT」推進委員会
全日本私立幼稚園連合会、（公財）全日本私立幼稚園幼児教育研究機構、全日本私立幼稚園PTA連合会
問い合わせ先：全日本私立幼稚園連合会〒102-0073 東京都千代田区九段北4-2-25（私学会館別館） ℡03-3237-1080

各都道府県団体のご指示でお申し込みください。
24

2014. 3 私幼時報

2014.02.04_#10268790_ 私幼時報 _05_1437
私幼時報 .indd CS B5 1chyo

まさかのときの「J K 保険」

全日本私立幼稚園連合会の「保険」
会員園（園児）のためのＪＫ保険、平成26年度募集開始！

（（

施設賠償責任保険、生産物賠償責任保険、労働災害総合保険（法定外補償保険・使用者賠償責任保険）、
PTA 賠償責任保険、学校契約団体傷害保険特約付帯普通傷害保険、交通乗用具搭乗中の傷害危険担保特約付帯普通傷害保険、就業中のみの危険担保特約付帯普通傷害保険、行事参加者の傷害危険担保特約付
帯普通傷害保険、PTA 団体傷害保険特約（B）
付帯普通傷害保険、家族傷害保険、こども総合保険

4 月 1 日に向けて新規・更新のご加入をお忘れなく

全日私幼連では、会員園の皆様が安心して園児の教育活動に取り組めるよう、幼稚園賠償責
任保険や幼稚園団体傷害保険等を中心に「JK 保険制度」を整備し、会員園と園児の安全をバックアップしております。
近年東日本大震災を始め災害や重大事故が発生しております。災害や事故の対策は十分に準備が必要でありますが、全てを未然に防ぐことは困難です。最近は、幼稚園の運営・管理・監督
責任を問われることが多く、マスコミでもよく取り上げられております。このような場合において、全日私幼連が会員園のために開発した本制度をご活用いただくことで、より安心・安全な園
運営を行うことが可能となります。
本制度は、①幼稚園が法律上の損害賠償請求を受けた場合に対応する「幼稚園賠償責任保険」、②園児が通園中等にケガをした場合に対応する「幼稚園団体傷害保険」、③教職員の方が就園中にケガをした場合等に対応する「教職員傷害保険」、④ 24 時間、園児がケガをした場合や、損害賠償請求（実際には保護者が）を受けた場合に対応する「園児 24 保険」に大別され、すでに約 6 割の会員園でご採用いただいております。
園内外での事故、トラブル回避の為にも、園として「園児 24 保険」を是非お薦めください。
上記保険内容の詳細につきましては、指定損害保険会社 4 社（東京海上日動火災保険㈱、三井住友海上火災保険㈱、エース損害保険㈱、㈱損害保険ジャパン）の地区サービス代理店からご説明させていただきますので、お気軽にお問い合わせください。
引き続き、全日私幼連の「JK 保険」をよろしくお願い申し上げます。

JK 保険における確認事項

以下事例等におきましては、お支払いの対象となりませんので、ご注意ください。
1．幼稚園賠償責任保険 ：園管理下における賠償事故を補償いたしますが、地震、噴火、洪水、
津波または高潮などによる事故についてはお支払いの対象となりません。
2．幼稚園団体傷害保険 ：地震、もしくは噴火、またはこれらによる津波（洪水、高潮は除外）（天災危険補償なし） による事故が発生した場合、お支払いの対象となりません。
3．幼稚園団体傷害保険 ：天災危険補償が付帯されているタイプにご加入されていても、園の（ 天 災 危 険 補 償 付 ） 管理下外で地震、噴火、洪水、津波または高潮などによる事故が発生した場合、お支払いの対象となりません。
4．JK 保険取扱全商品 ：核燃料物質（放射性物質を含む）や放射性同位元素等またはこれらに汚染された物の有害な特性に起因する損害はお支払いの対象となりません。
※事故発生時の状況等により、お支払結果が異なる場合がございますので、ご了承下さい。

※この保険は、全日本私立幼稚園連合会、全日本私立幼稚園 PTA 連合会を契約者とし、全日本私立幼稚園連合会、
全日本私立幼稚園 PTA 連合会の構成員等を被保険者（保険の対象となる方）とする団体契約です。保険証券を請求する権利、保険契約を解約する権利等は原則として全日本私立幼稚園連合会、全日本私立幼稚園 PTA 連合会が有します。この保険の名称、契約者となる団体やご加入いただける被保険者の範囲等につきましては、パンフレット等をご参照ください。

2014. 3 私幼時報252014.02.04_#10268790_ 私幼時報 _05_1437
私幼時報 .indd CS B5 1c

1p

全日本私立幼稚園連合会の保険（全日私幼連保険制度）（全日私幼連保険制度）募集のご案内
募集のご案内全日本私立幼稚園連合会の保険☆募集期間は毎年１月〜３月
募集期間は毎年
1 月～ 3 月（中途加入も可能、詳しくは次頁4．中途加入をご覧ください）
全日本私立幼稚園連合会の保険（全日私幼連保険制度）募集のご案内

本会では園児・教職員の安全確保による園の健全なる運営を祈念しているところですが現実には予想もでき
本会では園児・教職員の安全確保による園の健全なる運営を祈念しているところですが現実には予想もできない事故が幼稚園の内・外で起こり得ます。
☆募集期間は毎年１月〜３月
ない事故が幼稚園の内・外で起こり得ます。
本会では各園がこのような不測の事故などにも万全の対策を立て、安心して園児の教育活動に取り組めるよ
本会では各園がこのような不測の事故などにも万全の対策を立て、安心して園児の教育活動に取り組めるよ
本会では園児・教職員の安全確保による園の健全なる運営を祈念しているところですが現実には予想もできうよりよい保険制度（ＪＫ保険）の確立に取り組んでいます。
うよりよい保険制度（ＪＫ保険）の確立に取り組んでいます。
ない事故が幼稚園の内・外で起こり得ます。
今回はこのＪＫ保険の概要をご説明させていただきますので何卒ご検討いただきご加入されることをおすす
今回はこのＪＫ保険の概要をご説明させていただきますので何卒ご検討いただきご加入されることをおすす
本会では各園がこのような不測の事故などにも万全の対策を立て、安心して園児の教育活動に取り組めるよ
めいたします。
めいたします。
うよりよい保険制度（ＪＫ保険）の確立に取り組んでいます。
注意点：
加入依頼書・保険料は、取りまとめ後、至急提出・振込み手続きをお願いいたします。また、加入者
なお詳細は引受保険会社の地区サービス代理店から説明を受けて下さい。
今回はこのＪＫ保険の概要をご説明させていただきますので何卒ご検討いただきご加入されることをおすす証は必ずお手元に保管ください。
めいたします。
なお詳細は引受保険会社の地区サービス代理店から説明を受けて下さい。

1．保 険 制 度 の 概 要

1．本制度の特長
1．本制度の特長
1．保 険 制 度 の 概 要

本保険制度は、全日本私立幼稚園連合会が特に指名した、損害保険会社4社の協力を得て、加盟幼稚園のために開発し本保険制度は、全日本私立幼稚園連合会が特に指名した、損害保険会社4社の協力を得て、加盟幼稚園のために開発した制た制度で、全日私幼連ならではの割引が適用された掛金になっております。また、2000年度より、O-157ばかりでなく度です。また、2000年度より、O-157ばかりでなく園児24保険については熱中症（日射病・熱射病）対策として補償内容
1．本制度の特長
熱中症（日射病・熱射病）対策として補償内容をさらに充実したものに改善しておりますので、既にご加入になっているをさらに充実したものに改善しておりますので、既にご加入になっている園も、未だ採用を決めていない園も、内容を十分
本保険制度は、全日本私立幼稚園連合会が特に指名した、損害保険会社4社の協力を得て、加盟幼稚園のために開発し園も、未だ採用を決めていない園も、内容を十分吟味検討し各園に最も適した条件でご利用いただくようご案内申し上げ吟味検討し各園に最も適した条件でご利用いただくようご案内申し上げます。
た制度で、全日私幼連ならではの割引が適用された掛金になっております。また、2000年度より、O-157ばかりでなくます。
熱中症（日射病・熱射病）対策として補償内容をさらに充実したものに改善しておりますので、既にご加入になっている
2．本制度の構成
園も、未だ採用を決めていない園も、内容を十分吟味検討し各園に最も適した条件でご利用いただくようご案内申し上げ
本保険制度は、幼稚園が加入する「基本契約」と教職員や園児の保護者が加入する「個別契約」の2種類で構成されて本保険制度は、幼稚園が加入する「基本契約」と教職員や園児の保護者およびPTAが加入する「個別契約」の2種類で構成ます。
います。さらに「基本契約」は7つの保険種類、「個別契約」は3つの保険種類で構成されており、各々、幼稚園ならびにされています。さらに「基本契約」は8つの保険種類、「個別契約」は3つの保険種類で構成されており、各々、幼稚園ならび
2．本制度の構成
教職員や園児の保護者をとりまく危険をカバーする内容となっています。
に教職員や園児の保護者をとりまく危険をカバーする内容となっています。
本保険制度は、幼稚園が加入する「基本契約」と教職員や園児の保護者が加入する「個別契約」の2種類で構成されて【個別契約の補償イメージ図】
います。さらに「基本契約」は7つの保険種類、「個別契約」は3つの保険種類で構成されており、各々、幼稚園ならびに【基本契約の補償イメージ図】【個別契約の補償イメージ図】【基本契約の補償イメージ図】
教職員や園児の保護者をとりまく危険をカバーする内容となっています。
■園児
24 保険
■園児24保険■幼稚園団体傷害保険■幼稚園団体傷害保険■幼稚園賠償責任保険■幼稚園賠償責任保険【基本契約の補償イメージ図】■体験入園園児傷害保険■体験入園園児傷害保険■幼稚園団体傷害保険
園管理下における園
児のケガ（自宅と園との往復途上も含む）との往復途上も含む）■幼稚園賠償責任保険■体験入園園児傷害保険
・施設の所有・
使用
・
管理に・施設の所有・
使用・管理に起因する賠償事故
体験入園園児（未就園児）
体験入園園児（未就園児）起因する賠償事故・業務遂行に起因する賠償事故の園管理下中のケガの園管理下中のケガ
・業務行為に起因する賠償事故
・給食等、生産物による食中毒
・給食の食中毒等
園管理下における園の発生等
児のケガ（自宅と園・施設の所有・使用・管理に体験入園園児（未就園児）との往復途上も含む）
起因する賠償事故
幼稚園
幼
稚 園＊1
の園管理下中のケガ
スクールバス搭乗者
スクールバス搭乗者
・業務行為に起因する賠償事故（園児・保護者・教職（園児・保護者・教職・給食の食中毒等
園が主催する各種行事
員・運転手）のケガ
員・運転手）のケガへの参加者のケガ園が主催する各種行事
教職員の災害に
教職員の災害に幼稚園への参加者のケガ
スクールバス搭乗者
対する政府労災
メンタルヘルス等対する政府労災（園児・保護者・教職の上乗せ補償に起因する災害にの補償不足
員・運転手）のケガ
対する賠償責任■スクールバス傷害保険■スクールバス傷害保険
園が主催する各種行事
教職員の災害にへの参加者のケガ対する政府労災■労災上乗せ保険■行事参加者傷害保険■労災上乗せ保険■行事参加者傷害保険の補償不足■使用者賠償責任保険■教職員傷害保険■教職員傷害保険■スクールバス傷害保険【個別契約の補償イメージ図】■24時間教職員傷害保険■24時間教職員傷害保険■
PTA 総合保険■PTA総合保険■園児24保険
園児のケガ（24時間）
園児のケガ（24時間）
日常生活における■24時間教職員傷害保険 日常生活における
賠償事故
賠償事故
病気による入院
園児のケガ（24時間）
教職員のケガ（24時間）
教職員のケガ（24時間） 日常生活における賠償事故

教職員のケガ（24時間）＊2■PTA総合保険
PTA 主催行事のPTA主催行事の参加者のケガ参加者のケガPTA 主催行事におけるPTA主催行事における第三者（他人）への
第三者への賠償事故
賠償事故
PTA主催行事の参加者のケガPTA主催行事における第三者への賠償事故

教職員
・園児
・保護者
教職員
・園児
・保護者
・PTA
教職員・園児・保護者■労災上乗せ保険
基本契約の各保険種類の詳細内容につきましては、■行事参加者傷害保険をご覧下さい。
2．基本契約について
2．基本契約について ■教職員傷害保険をご覧下さい。

個別契約の各保険種類の詳細内容につきましては、
3．個別契約について
3．個別契約について をご覧下さい。
をご覧下さい。

＊ 1 「認定こども園」（幼稚園型）も含みます。
基本契約の各保険種類の詳細内容につきましては、＊ 2 「認定こども園」（幼稚園型）の満 3 才未満の園児も対象となります。
個別契約の各保険種類の詳細内容につきましては、

3．申し込み方法
2．基本契約について【基本契約の流れ（加入者：幼稚園）】

3．申し込み方法

1．加入する保険種類の選択

3．個別契約についてをご覧下さい。

自園が採用する保険種類を選択します。

【基本契約の流れ（加入者：幼稚園）】をご覧下さい。

【個別契約の流れ（加入者：教職員・園児の保護者）】
1．採用する保険種類の選択

自園が希望する保険種類を選択します。

【個別契約の流れ（加入者：教職員・園児の保護者）【個別契約の流れ（加入者：教職員・園児の保護者・PTA】）】

1．
加入する保険種類の選択
2．加入 す る 型 の 選 択

選択した保険種類について、それぞれの型を選択
自園が採用する保険種類を選択します。
貴園が採用する保険種類を選択します。
します。

1．採用する保険種類の選択
2．教職員や保護者への制度の説明採用した保険種類について、説明会等で、自園が希望する保険種類を選択します。
貴園が希望する保険種類を選択します。
制度内容を説明します。

2．加
タ
イ
選択
2．加入依頼書
加入
入すするる
型プのの選
択
3．
・保険料の送付

選択した保険種類について、それぞれの加入タイプ
選択した保険種類について、それぞれの型を選択
専用加入依頼書に必要事項を記入して、
（保険料
します。
を選択します。
は別途お振込み下さい）全日本私立幼稚園連合会
事務局もしくは、引受保険会社の地区サービス代
専用加入依頼書に必要事項を記入して、（保険料理店（現地代理店）へお渡し下さい。
は別途お振込み下さい）全日本私立幼稚園連合会
事務局もしくは、引受保険会社の地区サービス代
約２ヶ月後に加入者証が送付されますので、保管理店（現地代理店）へお渡し下さい。
ください。

2．
3．教職員や保護者への制度
加入依頼書・保険料のとりの説明
まとめと送付

4．手

続

き

完

了

採用した保険種類について、説明会等で、加入者から提出された加入依頼書（保険料は別途お振込み下さい）
制度内容を説明します。 をとりまとめて、全日本私立幼稚園連合会事務局もしくは、引受保険会社の地区サービス代理
加入者から提出された加入依頼書（保険店（現地代理店）へお渡し下さい。
料は別途お振込み下さい）をとりまとめて、全日本私立幼稚園連合会事務局もしくは、引受保険会社の地区サービス代理
約２ヶ月後に加入者証が加入者宛に送付
店（現地代理店）へお渡し下さい。
されます。

約２ヶ月後に加入者証が送付されますので、保管
ください。

4．手

続

き

完

了

3．加入依頼書・保険料の送付
4．手

続

き

完

了

4．手

続

き

完

了

3．加入依頼書・保険料のとりまとめと送付

約２ヶ月後に加入者証が加入者宛に送付されます。

※「園児 24 保険」においては直接申込み・振込みを行う申込み方法の選択も可能です。（東京海上日動火災保険㈱・エース損害保険㈱）262014. 3 私幼時報

2014.02.04_#10268790_ 私幼時報 _05_1437
私幼時報 .indd CS B5 1c2p

4月1日補償開始のためには3月31日までに申込手続き（加入依頼書の提出・保険料振込）が必要となりま
すので、よろしくお願いいたします。
（締切日等申込手続きの詳細は地区サービス代理店にご相談ください）〈加入フロー図〉
加入申込受付期間
加入申込受付期間（パンフレット・振込用紙送付）2014 年 1 月～ 3 月④加入申込み幼稚園

地区サービス代理店（現地代理店）⑤加入証の送付①タ イ プ の 選 択②加入内容の検討③保険会社の選択

加入の申し込みは（中途加入も可能）
毎年１月〜３月

全 日 本 私 立
幼稚園連合会・PTA連合会

保

険

期

保

険

期

間

2014 年 4 月 1 間
日
午前 0 時（更新の毎年４月１日から場合は午後4時）から
翌年の４月１日2015 年の 4 月 1 日
の 4１
年1 年間
間
午後
時までの

（団体契約の締結）

保 険 会 社⑴

加入依頼書については連合会に送付いただくか、もしくは地区サービス代理店（現地代理店）へお渡しください。
★加入の申し込みは ⑵盧 保険料については全日本私立幼稚園連合会事務局の指定する口座にお振込ください。
加入依頼書については連合会に送付いただくか、もしくは地区サービス代理店（現地代理店）へお渡しください。
◦ 保険内容問い合わせ先 加入手続き、保険内容については、地区サービス代理店（JK 保険パンフレ
盪 保険料については全日本私立幼稚園連合会事務局の指定する口座にお振込下さい。

ットに記載されています。
）または引受保険会社までお問い合わせください。
〔引受保険会社〕
藺保険内容問い合わせ先〔引受保険会社〕◦ 保険料振込用紙・

藺保険料振込用紙・加入依頼書請求先
加入依頼書請求先

藺加入依頼書送付先- 3515東京海上日動火災保険株式会社
L 03０
4133
ＴＥＬ
３−５２-２３−２６０７東京海上日動火災保険株式会社 T E
担当課：公務第二部 公務第一課
三井住友海上火災保険株式会社 ＴＥＬ ０３−３２５９−６６９３- 5282
三井住友海上火災保険株式会社
L 03０
8537
株式会社損害保険ジャパン T E
ＴＥＬ
３−３３-４９−４０２８
担当課：東京南支店 第三支社
エ ー ス 損 害 保 険 株 式 会 社 ＴＥＬ ０３−５７４０−０７０８
株式会社損害保険ジャパン
T E L 03- 3593- 6453
担当課：営業開発第二部 第二課

全日本私立幼稚園連合会

事務局

宛

エー
ス 損 害 保東京都千代田区九段北４−２−25（私学会館）
険株式会社
T E L 03- 6364- 7110
〒102−0073
担当課：A＆H 本部 企画推進部

ＴＥＬ ０３（３２３７）１０８０◦ 加入依頼書送付先

4．中途加入全日本私立幼稚園連合会

事務局

宛〒102 - 0073 東京都千代田区九段北 4‐2‐25（私学会館）
T E L 03（3237）1080

４月１日以降の加入は中途加入としていつでも受け付けています。（保険始期は、保険料送金
4．中途加入日の翌日からとなります。）
引受保険会社専用の加入依頼書に必要事項を記入してお申し込みください。
４月１日以降の加入は中途加入としていつでも受け付けています。（保険責任の開始は、保険料が振込まれた日の翌日以降のご指定いただいた日の午前
0 時からとなります。
）
保険料は中途加入月より月割保険料が適用されますのでご損にはなりません。
引受保険会社専用の加入依頼書に必要事項を記入してお申し込みください。
6（具体例）10,000円×
保険料は中途加入月より月割保険料が適用されます。
12 ＝5,000円
年間保険料10,000円で10月に中途加入の場合（残り月数６ヶ月）
5．変更手続き加入した内容に変更が生じた場合（住所変更、人数の変更、中途加入者、中途脱退者など、保5．変更手続き険種類により異なります。）、全日私幼連事務局・地区サービス代理店（現地代理店）もしくは引受保険会社の支店、支社にその旨書面でお申し出ください。
加入した内容に変更が生じた場合（住所変更、人数の変更、中途加入者、中途脱退者など）、
全日私幼連事務局・地区サービス代理店（現地代理店）もしくは保険会社の支店、営業所にその6．加入証旨書面で申し出てください。
このＪＫ保険は、全日本私立幼稚園連合会および全日本私立幼稚園 PTA 連合会の団体契約ですので保険証券（代表証券）は全日本私立幼稚園連合会および全日本私立幼稚園 PTA 連合会に6．加入証発行されますが、個々の幼稚園には発行されません。
そこで加入された園には加入の証として加入証（加入後約 2 ヶ月くらいかかります。）を発行
このＪＫ保険は、全日本私立幼稚園連合会および全日本私立幼稚園PTA連合会の団体契約でしますので、加入時の振替振込金受領証と合わせて大切に保管しておいて下さい。
すので保険証券（代表証券）は全日本私立幼稚園連合会および全日本私立幼稚園PTA連合会に※このご案内は全日本私立幼稚園連合会（JK 保険）の保険制度の概要について紹介したものです。
発行されますが、個々の幼稚園には発行されません。
保険の内容は、JK 保険のパンフレットをご覧ください。また、ご加入にあたっては、必ず「重そこで加入された園には加入の覚えとして加入証（申込後約２ヶ月くらいかかります。
）を発要事項説明」をよくお読みください。詳細は全日本私立幼稚園連合会および全日本私立幼稚園
行しますので、申込時の郵便振替振込金受領証と合わせて大切に保管しておいて下さい。
PTA 連合会にお渡しする保険約款によります。保険約款内容の確認をご希望される場合には、
注）損害保険料控除証明書をご希望の方は、担当の地区サービス代理店（現地代理店）もしくは、団体までご請求ください。また、JK 保険の内容について、保険金のお支払条件その他ご不明
保険会社にお申しつけ下さい。
な点がありましたら地区サービス代理店または引受保険会社までお問い合わせください。

2014. 3 私幼時報272014.02.04_#10268790_ 私幼時報 _05_1437
私幼時報 .indd CS B5 1c

3p※太枠内は、昨年度と内容を変更しております。

2．基 本 契 約 に つ い て◆基本契約は幼稚園が加入する保険です。
◆基本契約は、「基本契約①」と「基本契約②」に分かれており、合計７つの保険種類があります。
8◆基本契約①は、引受保険会社四社（東京海上日動火災保険㈱、三井住友海上火災保険㈱、エース損害保険㈱、㈱損害保険ジャパン）共通となっています。
◆基本契約②は、引受保険会社によって保険種類・型の設定が異なります。
基本契約②は、引受保険会社によって保険種類・加入プランが異なります。
◆各保険種類の内容については引受保険会社の地区サービス代理店から説明を受けてください。
各保険種類の内容については引受保険会社の地区サービス代理店からご説明をさせていただきます。

1．保険金額（支払限度額）＆年間保険料表
1．保険金額＆保険料表
基本契約①
<
>
〈基本契約①〉
引
受

引

保険の種類
保険の種類

型
型

■ 幼稚園賠償責任保険■ 幼稚園賠償責任保険（施設賠償責任保険＋生産物賠償責任保険）（施設賠償責任保険＋生産物賠償責任保険）

保

受

険

保

会

険

社： ：
四

会
社

社

四

■

（学校契約団体傷害保険
特約付帯普通傷害保険）

共

社

通

共

幼稚園団体傷害保険■ 〈園管理下のみ担保、幼稚園団体傷害保険

預り保育を含む〉（学校契約団体傷害保険
特約付帯普通傷害保険）

通〈園管理下のみ補償、
O-157等の特定感染症危険
預り保育を含む〉■

担保特約が自動付帯されO-157
等の特定感染症危険ています。
（葬祭費用なし）
担保特約がセットされています。
（葬祭費用なし）
体験入園園児傷害保険
三井住友海上火災保険（株）は網掛けの数字をご（学校契約団体傷害保険
参照ください。

特約付帯普通傷害保険）■ 〈園管理下のみ担保、体験入園園児傷害保険

未就園児対象〉（学校契約団体傷害保険
特約付帯普通傷害保険）〈園管理下のみ補償、
O-157等の特定感染症危険
未就園児対象〉
担保特約が自動付帯され

■

ています。
（葬祭費用なし）
O-157
等の特定感染症危険
担保特約がセットされています。
（葬祭費用なし）
スクールバス傷害保険
三井住友海上火災保険（株）は網掛けの数字をご（交通乗用具搭乗中の傷害危険
参照ください。
担保特約付帯普通傷害保険）■

スクールバス傷害保険（交通乗用具搭乗中の傷害危険担保特約付帯普通傷害保険）■

使用者賠償責任保険（労働災害総合保険）

※1

28

S
S

型
型

D
D

型
型

●施設賠償責任保険●施設賠償責任保険
◇対人
◇対人
◇対人
◇対人
１名
6, 000円
１名
１億円
1 名につき1億円
1 名につき
1億円
１事故
４億円
１事故
４億円
1 事故につき
4億円
1 事故につき4億円◇対人（食中毒事故は年間４億円）（食中毒事故は年間
４億円）
◇対物
◇対物
１名
１億円
◇対物
◇対物
1 事故につき1, 000万円
1 事故につき1, 000万円
１事故
４億円
１事故
200万円
１事故
1, 000万円◇免責金額（対人・対物それぞれ）◇免責金額（対人・対物それぞれ）（食中毒事故は年間４億円）◇免責金額（対人・対物共通）◇免責金額（対人・対物共通）
1 事故につき5, 000円
1 事故につき2, 000円◇対物
１事故
2, 000円
１事故
2, 000円●生産物賠償責任保険●生産物賠償責任保険
１事故
1, 000万円◇対人◇対人◇免責金額（対人・対物共通）
1 名につき1億円
1 名につき1億円
40円◆保険料（園児１名当り）
45円◆保険料（園児１名当り）
１事故
000円
1 事故・保険期間中につき 5, 4億円
1 事故・保険期間中につき
4億円
◇免責金額
◇免責金額
（＊）内は天災危険担保の場合
1 事故につき5, 100円
000円
1 事故につき2, 105円
000円◆保険料（園児 1 名当り）100円
◆保険料（園児 1 名当り）
105円
◇死亡・後遺障害112. 8万円◇死亡・後遺障害
166. 7万円
S型
D型
U （159.型5万円）（113. 3万円）（＊）内は天災危険補償をセットした場合
◇入院日額
550円
◇入院日額
750円
◇死亡・後遺障害
8万円◇死亡・後遺障害 112. 8万円 112.
◇死亡・後遺障害
166. 7万円◇死亡・後遺障害 200. 5万円
◇通院日額
350円
◇通院日額
500円
（＊ 217. 8万円
117. 6万円
173. 3万円（＊113. 3万円）（＊159. 5万円）（＊165. 0万円）
◇入院日額 （＊113. 3万円）
550円（＊116. 0万円）（＊163. 3万円）（＊174. 9万円）
◇通院日額
350円
※1
※1
700円
◆保険料（園児１名当り）◆保険料（園児１名当り）
550円
750円
2000円
◇入院日額
◇入院日額
◇入院日額※1 1, 000円
（1, 000円）（1, 400円）
000円）
（＊1,
400円）
◇通院日額
350円 （＊1,
◇通院日額
500円
◇通院日額
1300円
◆保険料（園児および職員 1 名当り） ◆保険料（園児および職員 1 名当り） ◆保険料（園児および職員 1 名当り）
700円
2,000円
1,000円（＊1,000円）（＊1,400円）（＊2,500円）◇死亡・後遺障害112. 8万円◇死亡・後遺障害
166. 7万円

S
型
型
U
型750円
◇入院日額
550円 D◇入院日額＊（）
内は天災危険補償をセットした場合
◇通院日額
350円
◇通院日額
500円
◇死亡・後遺障害 112. 8万円◇死亡・後遺障害 166. 7万円◇死亡・後遺障害 200. 5万円
117. 6万円
173. 3万円
217. 8万円（＊113. 3万円）（＊159. 5万円）（＊165. 0万円）（＊116. 0万円）（＊163. 3万円）（＊174. 9万円）
※1
※1
700円
◆保険料（園児１名当り）◆保険料（園児１名当り）
550円
750円
2000円
◇入院日額
◇入院日額
◇入院日額※1 1, 000円
◇通院日額
350円
◇通院日額
500円
◇通院日額
1300円

◆保険料（園児および職員 1 名当り） ◆保険料（園児および職員 1 名当り）
700円
1,000円（＊1, 000円） 586. 6万円（＊1,400円）◇死亡・後遺障害◇入院日額
3, 6万円
000円◇死亡・後遺障害586.
3,◇入院日額※1◇通院日額
2, 000円
000円◇通院日額
2, 000円◆保険料（園児および職員 1 名当り）
2,000円（＊2,500円）◆保険料
乗車定員数※2×3,000円※（※2
スクールバス
1 台当りの大人ベースの
乗車定員数
000円
◆保険料
乗車定員数×3,
定員が基準）（※スクールバス１台当りの大人ベースの定◇1災害につき員が基準）
1 名につき◆保険料（教職員 1 名当り）

1億円
1億円
1,000円

手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の10倍（入院中の手術）、または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払いします。
傷の処置等お支払いの対象外の手術があります。

2014. 3 私幼時報

2014.02.04_#10268790_ 私幼時報 _05_1437
私幼時報 .indd CS B5 1c

4p<基本契約② >保険の種類／引受保険会社■型

労 災 上 乗 せ 保 険（労働災害総合保険）（法 定 外 補 償 保 険）

東京海上日動火災保険㈱三井住友海上火災保険㈱エース損害保険㈱◇死亡・後遺障害（＊1）
1, 000万円
休業４日目以降（＊2）
１日につき2, 000円
災害付帯費用（＊1）
40 ・ 10 ・ 5万円（＊ 1）後遺障害の等級により変わります。詳細については、パンフレットをご覧ください。
（＊ 2）賃金を受けない休業日◆保険料（教職員１名当り）（労働災害総合保険）㈱損害保険ジャパン

S

型

2, 230円

D◇死亡・後遺障害（＊1）
500万円
休業４日目以降（＊2）
１日につき1, 000円
災害付帯費用（＊1） 40 ・ 10 ・ 5万円

型◇死亡・後遺障害（＊1） 1, 000万円
休業４日目以降（＊2）
１日につき2, 000円
災害付帯費用（＊1） 40 ・ 10 ・ 5万円（＊ 1）後遺障害の等級により変わります。詳細については、パンフレットをご覧ください。
（＊ 2）賃金を受けない休業日◆保険料（教職員１名当り） 1, 230円

◆保険料（教職員１名当り） 2, 230円
型

保険の種類／引受保険会社■

S

教 職 員 傷 害 保 険（就業中のみの危険担保特約付帯普通傷害保険）

東京海上日動火災保険㈱三井住友海上火災保険㈱型D◇保険料（教職員１名あたり）
天災危険補償なし
2, 230円（天災危険補償あり
3, 150円）※1◇保険料（教職員1名あたり）
天災危険補償なし
3, 320円（天災危険補償あり
4, 630円）

手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の10倍（入院中の手術）、または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払いします。
傷の処置等お支払いの対象外の手術があります。

保険の種類

■

型

（＊）内は天災危険補償をセットした場合◇死亡・後遺障害
140万円◇死亡・後遺障害
560万円
東京海上日動（＊435万円）
東京海上日動（＊609万円）
三井住友海上（＊339万円）
三井住友海上（＊467万円）
6, 000円
7, 000円◇入院日額※1◇入院日額※1（＊5, 000円）（＊7, 500円）◇通院日額
4, 000円◇通院日額
5, 000円（＊3, 300円）（＊5, 000円）

型
教職員プラン
補償内容

プラン C

プラン D

通院保険金日額

4, 000 円（90 日）

通院一時金

―

治療諸費用保険金80 万円

理事長・園長先生プラン
プラン E

プラン A

プラン B

2, 800 円（90 日）―

5, 000 円（90 日）

5, 000 円（90 日）―

20, 000 円（免責 4 日）

―

―

50 万円

70 万円

100 万円

200 万円

教職員の業務
死亡・後遺障害保険金
829 万円
551 万円
345. 3 万円
2, 436 万円
3, 154 万円
災害安心補償入院保険金日額
7, 000 円（180 日）
5, 000 円（180 日）―
7, 500 円（180 日）
10, 000 円（180 日）（業務災害
精神疾患休業補償日額 7, 000 円（0 日 /90 日） 5, 000 円（0 日 /90 日）―
7, 500 円（0 日 /90 日） 10, 000 円（0 日 /90 日）
安心総合保険）
休業保険金日額―――
7, 500 円（0 日 /90 日） 10, 000 円（0 日 /90 日）
エース
入院一時金
―
―
100, 000 円（免責 7 日）
―
―
損害保険㈱

事業主臨時費用保険金

60 万円

―

50 万円

100 万円

300 万円

1 名年間保険料目安

9, 000 円

6, 000 円

4, 000 円

30, 000 円

40, 000 円

天災付保険料目安

12, 310 円

8, 140 円

5, 590 円

38, 670 円

51, 930 円

保険の種類／引受保険会社■ 行事参加者の傷害保険（行 事 参 加 者 の 傷 害 危 険
担保特約付帯普通傷害保険）

エース損害保険㈱㈱損害保険ジャパン型

S◇死亡・後遺障害
◇入院日額
◇通院日額
◇保険料

100万円
1, 500円
1, 000円

１行事平均人数

年間行事数

等々
等々

保険料

Ａ行事： 9円××＝Ａ

Ｂ行事：45円×

×

＝

Ｂ

合計保険料

2014. 3 私幼時報型
（例）
Ａ行事：遠足、ハイキング、芋掘り、懇親会
Ｂ行事：運動会、フィールドアスレチック

Ａ＋Ｂ

29

2014.02.04_#10268790_ 私幼時報 _05_1437
私幼時報 .indd CS B5 1c5p3．個 別 契 約 に つ い て◆個別契約は、教職員、園児の保護者、PTA が加入する保険です。
◆個別契約は、教職員、園児の保護者が加入する保険です。
◆引受保険会社によって、保険種類・型・補償内容が異なります。
◆各保険種類の内容については、引受保険会社の地区サービス代理店から説明を受けてください。
◆地区サービス代理店（現地代理店）から加入手続きの案内がなされますので、それに従い、教職員・園児の保護者に保険種◆地区サービス代理店（現地代理店）から加入手続きの案内がなされますので、それに従い、教職員・園児の保護者・PTA に類・型を選択していただくようご案内ください。
保険種類・型を選択していただくようご案内ください。

1．保険金額＆保険料表
1．保険金額（支払限度額）＆年間保険料表
1．引受保険会社：東京海上日動火災保険㈱三井住友海上火災保険㈱引受保険会社：東京海上日動火災保険㈱ OROR三井住友海上火災保険㈱■ PTA総合保険

PTA団体傷害保険とPTA管理者賠償責任保険をセットしたものです。

S

（ ）

型

D

型

●

が 加 入
教 職 員 が 加 入●型■ 24 時間教職員傷
保険の種類
害保険

■（夫婦特約付帯
園 児 24 保 険（※）

家族傷害保険）〈職種級別 A〉
死
亡・
後 遺 障 害
熱中症・細菌性食物中
毒による死亡後遺障害児
入 院 日 額通 院 日 額の賠 償 責 任葬 祭 型
費 用
（O-157）
保保険の種類
保険料 1名当り

蘆園■

園児の保護者が加入■ 〈職種級別PTA総合保険A〉●

護者

園児 24 保険（※）（）

〈 本 人 〉〈 配 偶 者 〉② PTA団体傷害保険
PTA団体傷害保険特約 ① PTA管理者賠償責任保険
死 亡 ・
亡 ・ 4, 796. 8万円 ※生計維持者（本人）が危険︿︿ 3,死000万円）●活動危険対人 1 名につき 2, 398. 4万円■ 24時間教職員傷（B）付帯普通傷害保険
死亡・後遺障害 245. 3万円
本 後遺障害本 後遺障害P＋PTA賠償責任保険※1
度の高い職業に就かれてい
蘆
害保険
事故につき
（免責金額1事故につき1,000円）
2, 000円
入 院1 日額 2 億円まで
9, 000円
入院日額
18, 000円 入 院 日 額（児童・生徒賠償責任
T
教（夫婦特約付帯る場合、保険金を減額して対物 1 事故につき 100万円まで（免責金額1事故につき1,000円）
通
院
日
額
1,
200円
不担保特約等付帯） 人
人
通院日額
6, 000円 ﹀ 通 院 日 額
12, 000円
A
家族傷害保険） ﹀職
お支払いすることがありま●保管物危険対物、加害会員1名につき10万円）
傷 害 保 険 につ
① 会員１世帯につき8円
す。
・ 1, 683. 3万円 ︿ 死500万円）
亡 ・ 3, 366. 6万円
いては園児だけ ︿ 死 亡保険期間通算
員
保険料
配 後遺障害でなくPTA行事 配 後 遺 障 害② 会員１世帯につき 92円（免責金額1事故につき5,000円）
が参 加中の 保 護 偶 入 院 日 額
6, 000円 偶 入 院 日 額
12, 000円（＊1）
PTA行事とは、
日本国内において、する行事で、PTA総会
者の方
（PTA会
加
者
者PTAが企画・立案し主催または共催
通院日額
4, 000円 ﹀ 通 院 日 額
8, 000円
員の方）も補償 ﹀役員会等PTA会則（名称の如何を問いません）に基づく手続きを経て決定されたものをいいます。
入されます。
（＊1）共催する行事は、PTA団体傷害についてのみです。
保 険 料
23, 000円 保 険 料
46, 000円※1 手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の10（入院中の手術）または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払いします。
傷の処置等お支払いの対象外の手術があります。
亡
S死 型

・後 S
遺 障型
害
天災付き

入院日額※1D1, 143万円
型
12, 000円

D 型
U 型※保険料は被保険者ご本人の職種級別によっ
U 型
天災付き
天災付き
て異なります。左記保険料は職種級別 A（教・O-157等の特定感染症危険担保特約およびサルモネラ食中毒等の細菌
通院日額
6, 000円
職員等）の方を対象にしたものです。それ性食物中毒担保特約が自動付帯されています
900万円
死 亡 ・後 遺 障 害以外の職種の方は、取扱代理店にお問い合・熱中症危険担保特約が自動付帯されています※1
入院日額

9, 000円

通 6万円
院日額
321.
317. 6万円
保 険 料
221. 6万円
217. 6万円

000円
408.4,1万円

わせください。
382. 3万円
483. 7万円

482. 3万円

308. 1万円

282. 3万円

383. 7万円

382. 3万円

5, 700円
3, 800円
3, 000万円
300万円

5, 300円
3, 500円
3, 000万円
300万円

23, 000円

3, 200円

3, 000円

4, 400円

4, 200円

3, 000万円
300万円

3, 000万円
300万円

3, 000万円
300万円

3, 000万円
300万円

引受保険会社：東京海上日動火災保険㈱2, 000円
2, 000円
2, 900円
2, 800円

S型

S天災型

D天災型

U天災型 疾病基本型 疾病充実型

5, 500円 等の特定感染症危険担保特約およびサルモネラ食中毒等の細6, 000円
7, 500円
8, 000円
9, 500円
10, 000円
・O-157
菌性食中毒等担保特約がセットされています（ただし、特定感染症
PTA団体傷害保険とPTA管理者賠償責任保険をセットしたものです。
については死亡保険金および手術保険金の支払対象とはなりません。
① また、地震等を原因とした特定感染症はお支払対象となりません。
PTA管理者賠償責任保険② PTA団体傷害保険）
・熱中症危険担保特約がセットされています
蘆 活動危険対人 １名
3,000万円
死亡・後遺障害 2,453千円

PTA団体傷害保険
付帯普通傷害保険＋PTA賠償責任
死
亡・
１事故
入 院
日 額
2,000円
214万円
265万円
469万円
180万円
260万円２億円（免責千円）
244万円
保険害
後 遺 障
※1
対物１事故
100万円
（免責千円）
通院
日
額1,200円入 院 日 額6, 000円
4, 800円
6,000円
3, 700円
3, 200円
4, 800円
園児だけでなく
通A 院
額
4,
200円
3,
900円
4,
100円
2,
500円
2,
200円
3,
300円
PT
行 事日
参加
蘆 保管物危険対物、加害会員1名につき 10万円
償母責
任
中賠
の父
の方
①
会員１世帯につき8円
5,000万円まで
１億円まで
1億円まで
1億円まで
3,000万円まで500万円 保険料（記録情報限度額：500万円） 3,000万円まで保険期間通算（PTA会員の方）② 会員１世帯につき 92円
天災危険補償○○○○―○（免責5,000円）も補償されます。
入 院 医 療
4,
800円
5,
000円
―
―
―
―
保 険 金 日 額 PTA行事とは、日本国内において、PTAが主催または共催する行事で、PTA総会役員会等
PTA会則（名称の如何を問いません）に基づく手続きを経て決定されたものをいいます。
保険料 1 名当り
5, 500円
6, 000円
8, 000円
9, 500円 10, 000円 12, 000円が加
入（※） 正式な保険種類の名称（※） 正式な保険種類の名称（こども総合保険）
東京海上日動⇒普通傷害保険＋こども総合保険※1 手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の10倍（入院中の手術）、または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払いします。
三井住友海上⇒賠償責任保険特約付帯普通傷害保険
傷の処置等お支払いの対象外の手術があります。

（

30

）

2014. 3 私幼時報

2014.02.04_#10268790_ 私幼時報 _05_1437
私幼時報 .indd CS B5 1c

6p

引受保険会社：三井住友海上火災保険㈱
型

保険の種類

■

園児 24 保険

園児の保護者が加入●（※）

〈職種級別 A〉

死
亡・
後 遺 障 害入 院 日 額※1
通 院 日 額賠 償 責 任
（記録情報限度額：500万円）
天災危険補償入院医療保険金
保険料

1 名当り

S

型

S天災型

D天災型

U天災型

医療補償型 新設プラン

・O-157 等の特定感染症危険担保特約およびサルモネラ食中毒等の細菌性食中毒担保特約がセットされています（ただし、特定感染症については死亡保険金の支払対象とはなりません。また、地震等を原因とした特定感染症はお支払対象となりません。）
・熱中症危険担保特約がセットされています
188万円

264万円

284万円

220万円

209万円

359万円

3, 700円
2, 500円

3, 200円
2, 200円

4, 800円
3, 300円

6, 000円
4, 200円

4, 800円
3, 900円

6, 000円
4, 100円

3, 000万円

3, 000万円

5, 000万円

1億円

1億円

1億円

―
―

○
―

○
―

○
―

○
4, 800円○
6, 000円

5, 500円

6, 000円

8, 000円

9, 500円

10, 000円

12, 000円（※） 正式な保険種類の名称（こども総合保険）※1 手術保険金のお支払額は、手術の種類に応じて入院保険金日額の10倍、20倍または40倍となります。

引受保険会社：エース損害保険㈱
型

保険の種類

■

園児 24 保険

園児の保護者が加入●（こども総合保険）

D

型

C型

B天災型

A天災型

・O-157 等の特定感染症危険担保特約およびサルモネラ食中毒等の細菌性食中毒等担保特約がセットされています（ただし、特定感染症については死亡保険金および手術保険金の支払対象とはなりません。
また、地震等を原因とした特定感染症はお支払対象となりません。）
・熱中症危険担保特約がセットされています

死
亡
後 遺 障 害入院（1日について）※1
通院（1 日について）
育 英 費 用賠 償 責 任救援者費用
疾病入院保険金日額※2

100万円
300万円
4, 200円
2, 500円
125万円
5, 000万円
200万円
―

100万円
500万円
4, 600円
3, 000円
523万円
1億円
200万円
―

100万円
500万円
4, 800円
3, 000円
205万円
1億円
200万円
3, 000円

100万円
500万円
5, 000円
3, 000円
545万円
1億円
200万円
4, 500円

1 名当り

6, 000円

8, 000円

10, 000円

12, 000円

保険料※1 手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の10倍（入院中の手術）、または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払いします。
※2 手術保険金のお支払額は、手術の種類に応じて入院保険金日額の10倍、20倍または40倍となります。

引受保険会社：㈱損害保険ジャパン
型

保険の種類

園児の保護者が加入●■

園児 24 保険

（傷害総合保険）

D

型

C天災型

B天災型

A天災型

新設プラン

・O-157等の特定感染症危険担保特約およびサルモネラ食中毒等の細菌性食中毒担保特約がセットされています
・熱中症危険担保特約がセットされています

死亡・後遺障害入院（1日について）※1
通院（1 日について）
育 英 費 用292. 8万円
3, 500円
2, 000円
50万円

189. 1万円
4, 000円
2, 500円
50万円

341. 9万円
5, 000円
3, 000円
100万円

80万円
6, 000円
4, 000円
100万円

274. 6万円
6, 000円
4, 000円
100万円

賠 償 責 任
（免責なし）
救援者費用
入院医療保険金

3, 000万円

3, 000万円

5, 000万円

7, 000万円

1億円

30万円
―

50万円
―

100万円
―

150万円
4, 000円

150万円
6, 000円

1 名当り

5, 000円

6, 000円

8, 000円

10, 000円

12, 000円

保険料※1 手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の10倍（入院中の手術）、または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払します。傷の処置等お支払いの対象外の手術があります。

2014. 3 私幼時報312014.02.04_#10268790_ 私幼時報 _05_1437
私幼時報 .indd CS B5 1c

7p

4．日本スポーツ振興センターの災害共済給付制度について
4．日本スポーツ振興センターの災害共済給付制度について
１ 日本スポーツ振興センター
１ 日本スポーツ振興センター
日本スポーツ振興センター（以下「センター」という）は、独立行政法人通則法（平日本スポーツ振興センター（以下「センター」という）は、独立行政法人通則法（平成11年法律第103号）
及び独立行政法人日本スポーツ振興センター法（平成14年法律第成11年法律第103号）及び独立行政法人日本スポーツ振興センター法（日本体育・学校（平成14年法律第162号）に基づき平成15年10月1日に設立された独立行政法人です。
２２162号）に基づき平成15年10月1日に設立された独立行政法人です。（日本体育・学校
健康センターから移行）
健康センターから移行）
災害共済給付制度とは災害共済給付制度とは「災害共済給付制度」は、幼稚園の管理下で、災害（負傷、疾病、傷害又は死亡）が障「災害共済給付制度」は、幼稚園の管理下で、災害（負傷、疾病、傷害又は死亡）が発生したときに、災害共済給付（医療費傷害見舞金又は死亡見舞金の給付）を行う、（医療費・障害見舞金又は死亡見舞金の給付）を行う、発生したときに、災害共済給付（医療費傷害見舞金又は死亡見舞金の給付）を行う、
国・園設置者・保護者の三者による園児のための互助共済制度です。給付金の種類
国・園設置者・保護者の三者による園児のための互助共済制度です。給付金の種類
等は次の表のとおりです。
等は次の表のとおりです。
災害の種類
災
害
災害の種類
負
傷
負

傷

疾

病

疾

病

障

害

障

害

死

亡

死

亡

免責の特約

の

範

囲

災
害
の
範
囲
幼稚園の管理下の事故によるもので、療養に要した費用の額が5,000円以上のもの幼稚園の管理下の事故によるもので、療養に要した費用の額が5,000円以上のもの幼稚園の管理下の行為によるもので、療養に要した費用の額が5,000円以上のもののうち、文部科学省令で定めるもの
幼稚園の管理下の行為によるもので、療養に要した費用の額が5,000
・幼稚園給食等に因る中毒 ・ガス等に因る中毒 ・日射病円以上のもののうち、文部科学省令で定めるもの
・溺水 ・異物の嚥下 ・漆等による皮膚炎 ・外部衝撃等に・幼稚園給食等に因る中毒 ・ガス等に因る中毒 ・日射病
熱中症
よる疾病 ・負傷に因る疾病
・溺水 ・異物の嚥下 ・漆等による皮膚炎 ・外部衝撃等による疾病 ・負傷に因る疾病
幼稚園の管理下の負傷及び上欄の疾病が治った後に残った障害で、その程度により1級から14級に区分される。
幼稚園の管理下の負傷及び上欄の疾病が治った後に残った障害で、その程度により1級から14級に区分される。
幼稚園の管理下の事故による死亡及び上欄の疾病に直接起因する死
亡幼稚園の管理下の事故による死亡及び上欄の疾病に直接起因する死由亡突 幼稚園の管理下において運動などの行為と関連なしに発生したもの然
突 幼稚園の管理下において運動などの行為と関連なしに発生した幼稚園の管理下において運動などの行為が起因あるいは誘因ともの死
然 なって発生したもの
幼稚園の管理下において運動などの行為が起因あるいは誘因と死 なって発生したもの

給

付

金

額

医療費 給
付
金
額
・医療保険なみの療養に要する費用の額の医療費4／10（そのうち1／10の分は、療養に伴っ・医療保険なみの療養に要する費用の額のて要する費用として加算される分）
4／10（そのうち1／10の分は、療養に伴っ
ただし、高額療養費の対象となる場合は、て要する費用として加算される分）自己負担となる額（所得区分により限度
ただし、高額療養費の対象となる場合は、が定められている。）に、「療養に要する自己負担となる額（所得区分により限度費用月額」の1／10を加算した額が定められている。
）に、「療養に要する額が定められている。
）に、「療養に要す・入院時食事療養費の標準負担額及び外来費用月額」の1／10を加算した額
る費用月額」の1/10を加算した額に係る薬剤一部負担額がある場合はその・入院時食事療養費の標準負担額及び外来額を加算に係る薬剤一部負担額がある場合はその
障害見舞金
額を加算
3,770万円〜82万円〔通園中の災害の場合
障害見舞金
1,885万円〜41万円〕
3,770万円〜82万円〔通園中の災害の場合
死亡見舞金
1,885万円〜41万円〕
2,800万円〔通園中の場合1,400万円〕
死亡見舞金
死亡見舞金
2,800万円〔通園中の場合1,400万円〕
1,400万円〔通園中の場合も同額〕
死亡見舞金
死亡見舞金
1,400万円〔通園中の場合も同額〕
2,800万円
死亡見舞金
2,800万円

免責の特約
免責の特約
災害共済給付契約には、幼稚園の管理下における園児の災害について幼稚園の設置者の損害賠償責
災害共済給付契約には、幼稚園の管理下における園児の災害について幼稚園の設置者の損害賠償責
災害共済給付契約には、幼稚園の管理下における園児の災害について幼稚園の設置者の損害賠償責任が発生した場合に、センターが災害共済給付を行うことによって、その価額の限度で幼稚園の設置任が発生した場合に、センターが災害共済給付を行うことによって、その価額の限度で幼稚園の設置任が発生した場合に、センターが災害共済給付を行うことによって、その価額の限度で幼稚園の設置者の責任を免れさせる特約（免責の特約）を付けることができます。
者の責任を免れさせる特約（免責の特約）を付けることができます。
者の責任を免れさせる特約（免責の特約）を付けることができます。
この場合、幼稚園の設置者は、免責の特約についての共済掛金を負担することになります。
この場合、幼稚園の設置者は、免責の特約についての共済掛金を負担することになります。
この場合、幼稚園の設置者は、免責の特約についての共済掛金を負担することになります。
（共済掛金〈園児一人当り〉：年額270円（免責特約なし）、年額295円（免責特約付））（共済掛金〈園児一人当り〉：年額270円（免責特約なし）、年額295円（免責特約付））、年額295円（免責特約付））
３ （共済掛金〈園児一人当り〉：年額270円（免責特約なし）
日本スポーツ振興センターと幼稚園賠償責任保険の関係

3 日本スポーツ振興センターと幼稚園賠償責任保険の関係
３ 日本スポーツ振興センターと幼稚園賠償責任保険の関係センターの災害共済制度に加入している園の場合、JK保険の幼稚園賠償責任保険は、同センターのセンターの災害共済制度に加入している園の場合 JK保険の幼稚園賠償責任保険との関係は、下記センターの災害共済制度に加入している園の場合、JK保険の幼稚園賠償責任保険は、同センターの上乗せ保険であり、同センターから給付を受けた部分については、保険の対象とはなりません。
のようになります。
上乗せ保険であり、同センターから給付を受けた部分については、保険の対象とはなりません。
園児が園の管理ミスで死亡、5,000万円で示談した場合の保険金支払（例）（イ）センターに免責特約なし（270円）
で加入している場合
園児が園の管理ミスで死亡、5,000万円で示談した場合の保険金支払
2,800万円（イ）センターに免責特約なし（270円）
で加入している場合
園
児センター
センターは園児に給付するが、その後幼稚園に求償

園児2,200万円

幼 稚2,200万円
園

2,800万円

センター
2,800万円

5,000万円 2,800万円

保険会社を行なう。（幼稚園に一時的な財政負担が生じる）
センターは園児に給付するが、その後幼稚園に求償
を行なう。

一免責金額
（2,000円）
5,000万円（JK保険の幼稚園賠償責任保険に加入）

幼 稚 園
保険会社
一免責金額（2,000円）（ロ）センターに免責特約付（295円）
で加入している場合（JK保険の幼稚園賠償責任保険に加入）
2,800万円 （295円）（ロ）センターに免責特約付で加入している場合
園
児センター
センターは園児に給付するが、幼稚園に求償をしな

園

児
2,200万円

幼 稚2,200万円
園

2,800万円
2,200万円

センター
返還なし
保険会社

い。
センターは園児に給付するが、幼稚園に求償をしな
い。

一免責金額
（2,000円）
2,200万円（JK保険の幼稚園賠償責任保険に加入）

幼 稚 園
保険会社
一免責金額（2,000円）（JK保険の幼稚園賠償責任保険に加入）☆ センターでは幼稚園の管理下であれば疾病による突然死等も支払いの対象となっています。
センターでは幼稚園の管理下であれば疾病による突然死等も支払いの対象となっています。
☆ センターでは幼稚園の管理下であれば疾病による突然死等も支払いの対象となっています。
本内容は平成20年
4 月現在の内容です。
本内容は平成17年12月現在の内容です。
注）詳細は（独）日本スポーツ振興センターのホームページをご参照願います。
注）詳細は
（独）
日本スポーツ振興センターのホームページをご参照願います。
本内容は平成17年12月現在の内容です。
注）詳細は
（独）
日本スポーツ振興センターのホームページをご参照願います。
13-T-10680

2014年1月作成

32

2014. 3 私幼時報