若狭エネ研 ｢平成25年度 国際原子力人材育成コース」の結果概要

平成26年2月4日(公財）若狭湾エネルギー研究センター

研修の背景と目的
文部科学省 「原子力人材育成等推進事業費補助金（国際原子力人材育成イニシアティブ)事業」

平成23～25年度 若狭エネ研・福井大学が連携して実施「福井の人材育成機能等を活用した原子力の安全・国際協力に資する人材育成」
各種研修等の取組○国際原子力人材育成コース
目的：社会人等を対象として原子力の国際情勢等の研修を実施し、国際感覚を備え、原子力安全等の国際的共通課題について知見を有する人材を育成する

H23研修の状況(1)Plan（カリキュラム）
平成23年度国際原子力人材育成コース カリキュラム
9:00~10:00~

開 IAEAと日本
講式

討議

IAEAの保障措置と日本＜L- ５＞

3/22（木）

13:00~

討議

討議＜L- ６＞
原子力発電をめぐる日本の国
際協力

核軍縮

[阿部 信泰(元国連事務次長（ 軍縮担当） ]＜L- ７＞
討議

討議国連と日本＜L- １０＞討議

ベトナムの歴史と文化討議[Prof.Dylan Jon e s[Mr.Ngu ye n Vie t An h (ｸﾞｴﾝ･ｳﾞｨ（ 福井大学 教育地域科 ｴｯ ﾄ･ｱｲﾝ) (ベトナム大使館 領学部 准教授） ]事)]

16:00~

17:00~

米国の原子力政策と計画

討議＜L- ８＞
持続可能な開発に向けた原子力～東京電力福島第一事
故後における原子力の世界的な潮流と日本～参加者による発表＜L- １１＞＜L- １２＞
討議[Mr. Ch ristoph e Xe rri(フランス大使館 原子力参事官)]

討議
科学技術政策［ 和田 智明 (東京理科大学特命教授)]

社会人(電力､研究機関、メーカ等）
28人

討議[町 末男 (元原子力委員会委員)]

昼食

Do（参加者）[ Mr. Je ffre y Mille r（ アメリカ大使館En e rgy
Attac h e ） ][高須 幸雄 (前国連代表部大使)]

フランスの原子力政策と計画

18:00～＜L- ４＞

昼食＜L- ９＞

3/23（金）

15:00~

討議
昼食[Mr Brian Molloy
山地秀樹[外務省 国際(IAEA,Te c h n ic al He ad,Nu c le ar
原子力協力室首席事務
Powe r an d En gin e e rin g官]
Se c tion )]Powe r UpYou r
En glish ！

14:00~＜L- ３＞[Dr.Davis Hu rt(IAEA東京地域事務所所長)][町 末男(元IAEA事務次長)]

ｽﾃｰｸﾎﾙﾀﾞｰとの関係（ ﾊﾟﾌﾞﾘｯｸ・ ｱｸｾﾌﾟﾀﾝｽ）

12:00~＜L- ２＞＜L- １＞
3/21（水）

11:00~

参加者 閉による発 講表式一部の講義について

大学生
高校生

8人
45人

H23研修の状況(2)Check（アンケート結果）
研修の各講義を対象として、アンケート調査を実施。
次の項目に対して5段階評価（5：最良～1:最悪）の平均値○テキスト等の教材は適切だったか
４．３○研修は理解できたか
４．２○業務に対して有益か
４．０○質問のしやすさ、回答は適切であったか
４．１
受講生の主なコメント
・参考になったとのコメントはあったが、改善要望意見が多数よせられた・中でも、3日間は長いとのコメントが多かった
・また、プラント技術、地域共生、原子燃料サイクル等々、幅広いテーマの追加要望があった

Action（H24へ）・要望等については反映の可能性について検討しH24の計画を立案
・特に日数が長いとの意見は多く、対応が必要

H24研修の状況(1)Plan（カリキュラム）
平成24年度国際原子力人材育成コース（2013/3） カリキュラム

9:00~

３／２１
（ 木）
１日目
9 :0 0 ～1 7 :0 0

３／２２
（ 金）

＜L- １＞
アジア太平洋地
域のエネルギー政策の現状と展望
開10:00~＜L- ２＞
フランスの原子力政策と計画

討議

討議

休憩

講式

［ Mr.Eric Simon（ フランス大使館 原子力参事官補佐） ］＜L- ５＞
アメリカの原子力政策と計画＜L- ６＞
持続可能な開発に向けた原子力

14:00~＜L- ３＞
原子力発電をめぐる日本の国際協力

討議

15:00~16:00~＜L- ４＞
IAEAの保障措置と日本

17:00~

Do（参加者）

討議

社会人(電力､研究機関、ﾒｰｶ等）
25人

休憩［ 長沼 善太郎（ 外務省 国際原子力協力室 交渉官） ］[Dr.Davis Hu rt(IAEA東京地域事務所所長)]

一部の講義について討議＜L- ７＞
ベトナムの社会と産業－現状と将来－

討議

休憩[Mr. Je ffre y Mille r（ アメリカ大使館 En e rgy
Attac h e ） ]13:00~

昼食[藤冨 正晴(元(財)日本エネルギー経済研究所アジア太平洋エネルギー研究センター所長)]

２日目
9 :2 0 ～1 7 :5 0

12:00~

11:00~

討議

討議

休憩

昼食

[町 末男(FNCAｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ)]＜L- ８＞Powe r UpYou r
En glish ！

［ Ngu ye n Vie t An h（ グエン・ ヴィエット・ アイン） ベトナム大使館領事]

大学生
高校生

ディスカッション＜テーマ＞
将来のエネル 閉
休 ギーをどうする講か？
憩式[Dr.Dylan Jon e s（ 福井大学 教育地域科学部 准教授） ]は高校生参加講義[町 末男(FNCAｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ)]

7人
27人

H24研修の状況(2)Check（アンケート結果）
研修の各講義を対象として、アンケート調査を実施。
次の項目に対して5段階評価（5：最良～1:最悪）の平均値○テキスト等の教材は適切だったか
４．３○研修は理解できたか
４．２○業務に対して有益か
４．１○質問のしやすさ、回答は適切であったか
４．０
受講生のコメント・改善要望意見では実施時期を年度末を避けてほしいとの意見が多かった
・目的を絞った内容が良いとの意見等があった

Action（H25へ）・要望については反映の可能性について検討しH25の計画を立案
・特に実施時期(年度末）の見直
しついては意見が多かった

H25研修の状況(Planｰｶﾘｷｭﾗﾑ)
平成25年度国際原子力人材育成コース（2013/12） カリキュラム
9:00

10:00

11:00

＜講義-1＞
福島第一事故後の原子力エネルギー動向

開＜講義-2＞
フランスの原子力政策と計画

休
憩

12/16
講（月）

式

13:00

12:00

14:00

＜講義-3＞
トルコの文化とエネル
ギー＜講義-4＞
イギリスの原子力政策と計画

休
憩

昼食

16:00

15:00

17:00

＜講義-5＞
アメリカの原子力政策と計画

休憩

[町 末男(ＦＮＣＡコーディネーター)][Mr. ThibaultClement（ティボー・クレマン）(フランス大使館 原子力参事官補佐)]［Mr.ibrahim
Cetinkaya(トルコ大使館 一等書記官）］［Mr.RichardOppenheim（イギリス大使館 一等書記官）］［Mr.Jeffrey A. Miller（アメリカ大使館 エネルギーアタッシュ）］＜講義-6＞
アジア太平洋地域のエ
ネルギー政策の現状と展望＜講義-7＞
ベトナムの文化と原子力＜講義-8＞
インドの文化とエネル
ギー＜講義-9＞
エネルギー分野における日本とサウジアラビ
アとの産学連携の現状と将来＜総合討論＞
今後の国際展開について

休
憩

12/17
（火）
[藤冨 正晴(元(財)日本エネル
ギー経済研究所アジア太平洋エネルギー研究センター所長)]

休
憩

昼食

［Mr.Do Xuan Nam（ベトナム総領事館領事）］［Dr.Chadaram Sivaji（インド大使館 参事官（科学技術））］［Dr.Essam Bukhary（サウジアラビア王国
大使館 文化アタッシュ）］

閉
講式

休憩
[町 末男(ＦＮＣＡコーディネーター)]

H25研修の状況(PlanｰH25計画の要点)○日数は2日間のままであるが、時期を年度末から変更した○近い将来の日本の原子力関連の諸外国の進出を考慮して、各国大使館職員による講義を増やした
ただし、講義内容について、原子力先進国と新規導入計画国とでは、切り口を変えて頂くこととした
原子力先進国（米、英、仏）
現在の原子力政策、今後の取組等について
新規導入計画国（トルコ、ベトナム、インド、サウジアラビア）
歴史、文化についてエネルギー事情･見通しについて
原子力の導入・開発の計画について

H25研修の状況(Do実施)
電力、メーカ、研究機関等の職員29人 参加
英語力や国際性向上のため、高校生51人、大学生・大学院生8人が一部聴講

H25研修の状況(Check)
実施後のアンケート調査結果（5点満点の平均）○社会人及び学生（大学生、大学院生）
テキスト内容 ：4.1
理解度:3.8
仕事への有益度 :4.1
質問のしやすさ :3.8
(合計:15.8)○社会人/学生（大学生、大学院生）別アンケート結果
テキスト内容 ：4.2/3.8
理解度:3.9/3.5
仕事への有益度 :4.1/3.9
質問のしやすさ :3.8/3.7(合計:16.0/15.0）

H25研修の状況(Check-まとめ1)
研修の評価○カリキュラム・平成24年度に比べて今年度は、近い将来の日本の原子力関連の諸外国の進出を考慮して、各国大使館職員による講義を増やした。アンケート結果からは、各国の状況がまとめて聞けたことや普段あまり聞くことのない国の状況が聞けて有益であったとの反応が多かった○テキストの内容、仕事への有益度、理解度、質問のしやすさ
・アンケート結果では、平均で概ね4点（5点満点）と、全般的に高い評価が得られた。
・テキストや質問のしやすさについては、各講師とも図表を多用する等工夫をしていただいたことや丁寧に質問に答えていただいた結果であると考えている。
・また、理解度や有益度については、普段の業務では聞く機会の少ない国々の状況がまとめて聞けるということで理解が進み、また英語力向上の意味でも有益であったという意見が多かったように思われる。

H25研修の状況(Check-まとめ2/Action)○社会人と大学生
・アンケート結果の点数では、「テキスト内容」と「理解度」に開きが見られる。ただし、コメントからは、大学生からは英語力不足や向上についての意見が多く、社会人からは内容についての意見が多かった。
・社会人と大学生とでは関心の対象が異なることで、評価している「テキスト内容」と「理解度」の意味が異なっている可能性がある。大学生を受講対象者とする場合には、社会人とは別にアンケート項目を工夫する等して、ニーズを確認する必要があると思われる。
○日数・今年度も2日間で実施した。頻度多くとのコメントはあったが、日数に関するコメントはなく、2日間が最適と思われる。

今後について有意義な研修であるという評価が得られたため、さらに企画検討を進め、次年度以降も継続したいと考えている。