2024年度版

エキゾチックアニマルⅠ（授業概要）

エキゾチックアニマルを扱う仕事（動物園、水族館、ペットショップ等）をする上で必要な知識を身につけるために、ペット動物の分類や生体・生態・特性を理解し、小動物を正しく扱えるようになる。
か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

細見
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

〇
35

もくひょう

目標

前期
エキゾチックの概要およびペットの現状、外来種問題、エキゾチックアニマルが置かれている環境について理解する。エキゾチックアニマルを扱う職業について、説明ができる。
兎形目、齧歯類の特性や飼育時の注意点、病気や症状などを理解し、動物との接し方も習得する。
後期
イタチ科、鳥類それぞれ動物の特性を理解する。飼育時の注意点、病気や症状などを理解し、それらを通し飼育動物の基礎を固める。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画前期
１回 自己紹介
２回 動物との接し方、飼育者としての心得
２回 エキゾチックアニマルとは、エキゾチックアニマルが置かれている現状
３回 外来種問題について
４回 齧歯類について（分類、歴史）
５回 齧歯類について（体の特徴）
６回 ハムスターについて（分類、歴史、）
５回 ハムスターについて（体の特徴）
６回 ハムスターについて（飼育方法、病気）
７回 モルモットについて（分類、歴史）８回 モルモットについて（体の特徴）
９回 モルモットについて（飼育方法、病気）
10 回 試験範囲発表
11 回 前期末試験
12 回 期末試験返し・解答
13 回 エキゾチックアニマルに携わる職業 （前期まとめ）
14 回 ウサギについて（分類・歴史）
15 回 ウサギについて（体の特徴）

2024年度版
16 回 ウサギについて（飼育方法）
17 回 ウサギについて（病気）18 回 イタチ科について（分類、歴史）
19 回 イタチ科について（体の特徴）
20 回 イタチ科について（飼育方法、病気）
21 回 鳥類について（分類、歴史）
22 回 鳥類について（分類、歴史）
23 回 鳥類について（体の特徴）
24 回 鳥類について（体の特徴）
25 回 鳥類について（飼育方法）
26 回 鳥類について（病気）27 回 猛禽類について（分類、歴史）
28 回 猛禽類について（分類、歴史）
29 回 猛禽類について（体の特徴）
30 回 猛禽類について（体の特徴）
31 回 後期試験
32 回 後期試験返却
33 回 後期まとめ
34 回 1 年総復習（グループワーク：グループ分けし、課題を与えてプレゼン）

35 回 1 年総復習

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義

きょうざい

教材

カラーアトラス

ひょうか

エキゾチックアニマル、動画

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

１回１回の授業ノートに関してポイントを各自まとめなおし、随時チェックする。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係あり

2024年度版

海洋生物学（授業概要）
海洋・河川・汽水域に生息する生物の分類・形態を学び、解剖と観察を通して理解を深める。

実習を通して、地元の大阪湾・住吉川の自然の調査と観察を通して実体験から理解を深める。
この学習を通して得た知識は、小学校の体験学習をサポートする形で解説を行う実習を行う、
水族館・アクアショップのスタッフは、動物を扱いますが解説を行いゲストに対する対応が仕事です。
そのための実践になります。
か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

白井芳弘
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間〇35×3 時間

もくひょう

目標

1 学期
魚類の観察と解剖を通して、体の作りと機能を理解する。この知識を飼育に応用する。
海岸の環境を学んだ後に実際に海岸生物の観察を行い理解を深める。
生物の分類階級と所属する生物について学び、分類群ごとの特徴を理解する。
刺胞動物の特徴を学習し、イソギンチャクの顕微鏡観察を行い刺胞の形態を確認し写真撮影を行う。
2 学期
学校が立地する地元の自然を観察し学び、地域の小学校の自然観察のサポートを行い、水族館の教育活動を実践する。

じゅぎょうけいかく

授 業 計画1 学期

１回 年間の授業の進め方、魚類の形態と内部構造の機能と名称を学ぶ
２回 実習：魚類の形態観察（マアジの観察と解剖）を行う
３回 実習：魚類の形態観察（マサバの観察と解剖）の振り返り
４回 潮間帯の構造と潮汐現象を知る
５回 野外実習：海岸の磯環境にて海岸生物の観察を行う
６回 実習の振り返り、写真とデータから、環境を理解するキーワードを探る
７回 分類階級と生物名（界・門の名称と特徴、そこに属する生物を学ぶ）
８回 イソギンチャクの刺胞の観察・生物顕微鏡を使い刺胞の写真撮影を行う
９回 海綿動物の特徴・浮遊有機物とは10 回 軟体動物門の特徴と分類・二枚貝綱の特徴
11 回 アサリの呼吸と偽糞の観察
12 回 二枚貝の役割・青潮の発生と干潟の役割
13 回 箙足綱の特徴
14 回 実習で観察した磯の生物の分類・整理（課題）2024年度版
15 回 試験範囲の解説
16 回 前期試験
17 回 試験問題の解説
２学期

18 回 野外実習（住吉川河口にて汽水域の生物観察と小学校授業サポートの準備）
19 回 野外実習（小学校 3 年生 住吉川観察会のサポート）
20 回 観察会の反省と対応の検討を行い次回に備える
21 回 節足動物門の特徴、カニの体の名称・呼吸・摂餌
22 回 エビの体の名称
23 回 頭足綱の特徴
24 回 スルメイカの解剖と観察①
25 回 スルメイカの解剖と観察②
26 回 解剖実習のふりかえり、まとめ
27 回 棘皮動物門の特都庁特徴と属する綱
28 回 ヒトデの観察
29 回 ナマコの解剖と観察
30 回 ウニの観察
31 回 ウニの生活史・ナマコの食性・食物連鎖
32 回 試験範囲の解説
33 回 後期試験
34 回 試験問題の解説
35 回 総復習（課題）

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義（対面授業・遠隔授業）
・実習（生物の解剖・顕微鏡観察）・校外実習（海岸と河口にて観察・教育活動）

きょうざい

教材

適宜印刷物を配布、海辺の生き物図鑑（千葉県立中央博物館分館海の博物館）、飼育ハンドブック No.3

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度（実習・実験レポート）20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

実習前に目的方法を再確認、実習後に結果をノートにまとめる。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

2024年度版
あり2024年度版

動物学習心理学（AQR 対象）（授業概要）

特に日本においては水族館・動物園などにおける、科学的、客観的な新人の教育プログラムが殆ど充実されておらず、旧態全とした徒弟性が実行されていたり、あやまった精神論が横行していたりしている。このため新人も飼育経験年数がある程度ある者でも、動物飼育者としての成長段階があることが認識されず、各段階に到達するための具体的な目標が持てずにいる。本授業ではまず業界にプロとして参入して始めの３～４年の間に獲得しなければならない、そして運用できなければならない後術とその背景となる理論について学ぶ。
端的に言えば初級～中級めでのジュニア・トレーナーが獲得し、運用せねばならないのはオペラン
ト条件付けにおける正の強化（動物の特定の行動に対する生起頻度や動機水準を、報酬を与えることで高く保つ）と、正の強化の原理を全うするために必要なブリッジ（レスポンデント条件付けにおける条件刺激）と、トラブル・シューティング・問題対処法としての LRS とタイムアウトである。
同時に学生たちには学ぶ態度と具体的目的と達成すべき目標を持てるよう指導していく。その中で“No”と言える飼育者・トレーナーになり、自分の考えや意見を明確にし、相手にそれを正しく伝えられるような人間になってもらいたい。

か

科

生命科学科

コース

AQR

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

山本
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間聡〇
35×1 コマもくひょう

目標

前期はハズバンダリーの概念・目的を正しく認識し、① ハズバンドリーとハズバンドリー行動の違いを正
しく述べられるようになる。② 正の強化（報酬を与える事）の機能と目的、なぜブリッジ (条件刺激)が必
要か、多様なブリッジを使いこなすことの重要性を必要十分な範囲で述べられるようになる。後期は①
LRS とタイムアウトの目的とやり方を述べられるようになる。② 動物の行動マネージメントでは、動物の自主性を尊重し、動機水準を高く保つこと、そして予測が大事であることを理解し、そのうえでなぜ脱感作が重要になるかを述べられるようになる。明確な論理でものごとを説明し、相手に伝えられるようになる。
自分の考えや意見をはっきりと言え、物事に常に疑問と興味を持つようになる。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

１回 オリエンテーション（授業の組み立て、進め方などの説明）。
２回 ノリス、リッジウェイ、大隅、粕谷先生たちについて。人間力とは何か
３回 アニマル・ファーストとは。動物飼育に関わる人間の責任。義務とは。
４回 水族館の４つの機能。動物医療の現状と行政。
５回 対面授業 ハズバンドリーとは。調餌の仕方。 衛生管理、栄養管理、動物医療。
6 回 対面授業 新しいテクノロジーの活用。トレーナーの毎日（動画）７回 動物との絆とは。適応としての情動。

2024年度版
８回 強化とは、生得性と学習性の違い。
９回 ブリッジの性質と機能。正の強化子と報酬の関係、選好テストについて。
10 回 無条件刺激と無条件反応とは何か。条件反応と強化。
11 回 サインは弁別性刺激（未来）、ブリッジは条件刺激（過去）であること。
12 回 三項随伴性とは何か。メンテナンス・トレーニングとは。
13 回 ブリッジの確立。学習と行動の変容。
14 回 連続強化と間欠強化。強化の基準とトレーナーの一貫性。
15 回 不定率強化と動機水準。強化
16 回 動物の自主性の尊重。選択の自由とは。
17 回 前期のまとめと試験対策
18 回 前期試験。
19 回 前期試験の返却と正答解説
20 回 3 種類の問題行動。動物の心の病。
21 回 ローレル・ブライトマンのプレゼンテーション（動画）。精神薬とは。
22 回 罰を使えない理由。オペラント条件付けの半分は使えないこと。
23 回 LRS の意味と使い方。
24 回 動物に反応しないことの重要性。タイムアウトの意味と使い方。
25 回 嫌悪刺激に対する脱感作には 3 種類ある。予防としての脱感作。
26 回 脱感作のやり方。
27 回 ドバイのペンギンのトレーニング(動画)と動物の行動生態。
28 回 強化の基準とポイント、行動の分解。
29 回 ターゲットの種類と使い方。
30 回 ステップ・バイ・ステップの考え方。
31 回 動物の行動マネージメントにおける予測性と非予測性。
32 回 なぜ、動物の行動マネージメントに「やり直し」「呼び戻し」は使えないか。
33 回 試験前対策
34 回 後期試験
35 回 試験返却、正答解説

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

基本的に毎月 2 回は対面授業で、それ以外はオンデマンド形式の授業で行う。講義中心。

きょうざい

教材

特に無いが、。そのほか随時、必用に応じて学生に紹介する。

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度20%

2024年度版
じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

毎回の授業中にとったメモを基に、良く分からなかったこと、疑問に思ったこと、興味を持ったことについて自分で調べ、それらを整理しまとめたものを自分のことばで書いたまとめノートを作成する。授業において指定された動画を Google で検索し視聴する。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係あり：専門は比較認知学、行動生態学、海洋哺乳類学、動物の行動マネージメント。ハワイ大学ケワロ湾海洋哺乳類研究所および同大学海洋生物研究所・海洋哺乳類プログラムで研究員兼トレーナーを務める。特に前者ではザトウクジラ生態とハンドウイルカの認知機能の研究に携わり、後者では海洋哺乳類の知覚能力の実験研究と健康管理に携わる。日本では沖縄海洋研究所、あわしまマリンパークの飼育顧問を務め、南知多
ビーチランドで飼育・研究アドバイザーを務める。国際海洋動物トレーナー協会会員。

2024年度版

アニマルアクティビティ（授業概要）

アニマルセラピーやアニマルアクティビティの現状とセラピードッグの育成に関する適性飼育と必要な条件を学び、ボランティアや教育、介護などで活躍できる人材の育成を行う。
か

科

生命科学科

コース

AQR

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

荻野
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

直美

〇
35

もくひょう

目標

1 学期
アニマルセラピーを通じて、ペット動物に対する意識の向上
動物介在活動の普及・ボランティアの育成
2 学期
動物介在活動の実践と動物を飼い暮らすことの大切さと難しさを伝えられるようになる。
(動物の適性飼育の重要性)
じゅぎょうけいかく

授 業 計画１回

自己紹介、アニマルセラピーとは

２回

AAA・AAT・AAE 概要

３回

AAT を行うためには４回動物がもたらす効果

５回

AAT を行う側からの分類①

６回

AAT を行う側からの分類②

７回

AAT を受ける側からの分類

８回

AAT を行う上での動物のストレス①

９回

AAT を行う上での動物のストレス②

10 回 動物の適性評価①
11 回 動物の適性評価②
12 回 活動中のストレス要因
13 回 患者に合った動物を選ぶ
14 回 AAT の適応に注意が必要な場合
15 回 動物への不適当な扱い
16 回 捨てず・増やさず・飼うなら一生①
17 回 捨てず・増やさず・飼うなら一生②
18 回 テスト（筆記）2024年度版
19 回 テスト（解答）前期まとめ
20 回 グループワーク
21 回 活動に参加する動物のチェック
22 回 活動に際しての注意点
23 回 活動当日の注意点 デモンストレーション
24 回 ボランティアの責任
25 回 施設と設定
26 回 動物を飼う「食事編」
27 回 動物を飼う「環境編」
28 回 動物を飼う「体の手入れ編」
29 回 動物を飼う「運動編」
30 回 動物を飼う「予防編」
31 回 動物を飼う「トレーニング編」
32 回 動物を飼う「愛情・絆編」
33 回 後期ノートチェック、テスト範囲まとめ
34 回 テスト（筆記）35 回 テスト（解答）

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、演習、グループワーク

きょうざい

教材

ノートプリント配布 1～23、その他環境省の配布ポスター

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけん

期末試験80%、出席率 20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

なし

けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

経験と 授 業 科目の関係あり

2024年度版

海洋生物飼育環境管理学（授業概要）

魚介類を中心に、飼育意義や繁殖、成長および飼育環境について事例を取り上げながら解説する。また、魚介類の行動特性や認知機能、倫理的側面についても講述する。これにより水族館やアクアショッ
プ、水産業で働くうえで重要な魚介類の科学的な飼育管理を理解することができる.

か

科

生命科学科

コース

水族館ゼミ

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

谷
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

洋平

〇
35

もくひょう

目標

1 学期
水族の生理・生態を理解したうえで飼育管理ができるようになる。
水族の飼育意義を考えた上で、仕事としての飼育管理ができるようになる。
2 学期
水族の一般的な感覚機能や認知機能について述べることができるようになる。
科学的な知見および倫理観のもと、水族を適切に扱うことができるようになる。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 自己紹介，アイスブレイク，講義について，２回 日本人と水族の関わり
３回 飼育の意義（食べるための飼育）①４回 飼育の意義（食べるための飼育）②
５回 飼育の意義（守るための飼育）①６回 飼育の意義（守るための飼育）②
７回 飼育の意義（守るための飼育）③８回 飼育の意義（守るための飼育）④
９回 飼育の意義（癒しのための飼育）
10 回 飼育の意義（研究のための飼育）11 回 現行の水槽内飼育の改善点
12 回 現行の水槽内飼育について意見交換
13 回 現行の水槽内飼育について改善案提出
14 回 水族館での飼育について
15 回 夏の生物飼育について
２学期

2024年度版
16 回 夏休みの飼育管理方法の振り返り
17 回 保護・保全のための飼育（ベルーガの繁殖、イルカの人口尾びれ）
18 回 鑑賞のための飼育（アニマルセラピーの概要とアクアリウムの効果）
19 回 コミュニケーション能力（魚類）20 回 コミュニケーション能力（その他の海洋動物）
21 回 海洋生物の感覚機能①
22 回 海洋生物の感覚機能②
23 回 海洋生物の感覚機能③
24 回 魚類の記憶・学習能力
25 回 魚類の社会構造（群れ）
26 回 魚介類における福祉（動物福祉とは）（海洋生物における福祉の現状）
27 回 飼育の現状把握①
28 回 飼育の現状について討論
29 回 飼育改善実践①
30 回 飼育改善実践②
31 回 福祉を考慮した飼育方法（環境エンリッチメントを応用した魚類飼育）①32 回 福祉を考慮した飼育方法（環境エンリッチメントを応用した魚類飼育）②33 回 試験対策
34 回 試験
35 回 試験フィードバック / 総括

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、問題演習、実習

きょうざい

教材

飼育ハンドブック水族館編

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

本講義で学習した内容を役立てるために、実践・観察を自主的に自身の水槽管理で実行し、対象種の生態に基づく飼育改善案を飼育ノートにまとめる。
じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

水族館飼育員として魚類及び海獣類の飼育に携わる。

2024年度版

アクアリウム用品学Ⅰ（授業概要）

水族館やアクアリウムショップなどの施設において水槽管理をする上で使用する機材、また道具の基
本的な使用方法を学習する。
か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

１年

きょういん

教員

きょういん

竹内
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

〇
35

もくひょう

目標

1 学期
水槽管理で最も重要なろ過システムを中心に学習し、ろ過（水の循環システム）について理解し、担当水槽において適切に使用できるようにする。
2 学期
担当している水槽に使用されている機材のメンテナンスを正確に行えるようにする。
日々の管理で使用する餌の種類を理解する。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 海水魚飼育・淡水魚飼育におけるアクアリウム用品の違い
２回 水槽素材別特徴について①
３回 水槽素材別特徴について② 水槽台とは４回 ろ過機材について①（上部フィルター）５回 ろ過機材について②（外部フィルター）６回 ろ過機材について③（底面フィルター・外掛けフィルター）７回 ろ過機材について④（投げ込み式フィルター・その他）
８回 ろ過機材について⑤（オーバーフロー式）
９回 ろ過機材について（メンテナンス方法）
10 回 ろ過機材について（実践）11 回 水質検査器について
12 回 照明器具について①（蛍光灯）
13 回 照明器具について②（ＬＥＤ）
14 回 照明器具について③（メタルハライドランプ）
15 回 照明器具について④（メンテナンス方法）
16 回 照明器具について（実践）2 学期

2024年度版
17 回 前期総まとめ
18 回 前期試験
19 回 試験返却
20 回 餌について①（人工餌）
21 回 餌について②（乾燥餌）
22 回 餌について③（冷凍餌）
23 回 餌について④（生き餌）
24 回 水温管理において（ヒーター）
25 回 水温管理において（クーラー、ファン等）
26 回 各機材のメンテナンスについて
27 回 担当水槽 機材メンテナンス①（実践）28 回 担当水槽 機材メンテナンス②（実践）29 回 水中ポンプについて
30 回 エアレーションの使用方法と意義
31 回 ろ過バクテリアについて①
32 回 ろ過バクテリアについて②
33 回 後期総まとめ
34 回 試験
35 回 試験返し

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、実演、実習

きょうざい

教材

なし

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度20%。

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

担当水槽においての通常メンテナンス。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

ペットショップでのアクアコーナー部門長の経験（販売、接客、生体管理等）。

2024年度版

人間形成概論（授業概要）

人間関係に関する基礎知識を持ち、基礎的なコミュニケーションスキルを会得することにより、生き物を扱う職務を遂行する社会人として、良好な人間関係を構築できる応用力を修得する。
心身ともに健康な生活を送るために必要なヘルスリテラシーを身につける。
か科
コース
たいしょう ね ん じ

対 象 年次生命科学科、動物看護学科

きょういん

教員

きょういん

DGT, TEP, SML, AQR, WLD, VN1

１年

校長：中野美和子
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

〇
35 単位

もくひょう

目標

1 学期
人間の身体と心の関係、人間関係の基本である自己概念について考える。次いで、対人認知に関わる理論と実際を学び、考える。
2 学期
基礎的なコミュニケーションの概略を学び、次いで集団での行動、心理について学び、集団の一員として働き方、コーチングを含めた成人教育について学び、考える。
健康についてのリテラシー、生活習慣病の予防について学び、職場でのストレスへの対処力を身につけ、健康で有意義な人生を送る一助とする。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 アイスブレイクを兼ねた講師の自己紹介，人間の身体と心の関係
２回 自律神経とストレスの関係、自律神経の整え方
３回 自己認識・評価、リフレーミング
4 回 自分を大事にする、self-compassion
５回 自尊感情（self-esteem）、自己主張 assertive
６回 対人感受性、心の理論、
７回 印象形成、対人認知とその歪み
８～10 回 対人認知の歪み：ステレオタイプ、偏見、透明性錯覚、現状維持ﾊﾞｲｱｽなど
11 回 試験対策、
12 回 試験、あるいはレポート、
13 回 試験のフィードバック
２学期
14~15 回 コミュニケーションの概略、不適切表現
16 回 内集団、内集団ひいき、集団圧力、同調、傍観者効果
17 回 集団、集団浅慮、集団心理～群集心理、社会的手抜き2024年度版
18~19 回 リーダーシップ、チームで仕事をすることについて
20～22 回 成人教育、コーチングとフォローアップ
23 回 ヘルスリテラシー、日本人の寿命と主な死因の現況、日本の健康政策
24～28 回 生活習慣病の概要とその予防：がん、循環器疾患・高血圧、糖尿病・脂質異常、COPD
29 回 飲酒、依存症、歯科疾患の概況と予防、
30~31 回 睡眠、疲労、メンタルヘルス
32 回 試験対策、
33 回 試験、レポート、
34 回 試験、レポートのフィードバック
35 回 感情処理、ストレス、ストレス対処

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、問題についてのレポートと討論、グループワーク

きょうざい

教材

適切な教科書がないため、試験対策時に講義内容をまとめたプリントを配布する。

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験・レポート提出 90%、 授 業 態度10%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

自分自身の経験を考察するレポートを書く。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係あり

2024年度版

コンピューター実習（授業概要）

動物に関わる全ての職業に共通したＰＣスキル（タッチタイピング、Word 基礎、Excel 基礎、PowerPoint 基礎を学びレポート作成及び表計算の基礎と応用）を修得できる。
か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

伊藤
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

〇
35

もくひょう

目標

1 学期
・Word の基本操作に慣れ、自身で文章作成、レポート・報告書作成が出来るようになる。
・タイピング技術を高めホームポジションを覚える。
2 学期
・Excel の基本操作に慣れ、表の作成、初歩的な関数、グラフ作成、データ管理の基礎を身につける。
・PowerPoint の基本操作に慣れ、簡易的なプレゼン資料の作成と発表が出来るようになる。
・タイピング技術を高め、タッチタイピングが出来るようになる。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

１回 オリエンテーション(授業目標、PC 室の使用方法、自己紹介など)。
２回

PC スキルチェックテストの実施。クラウドとローカル両方での保存領域確保。

３回

PC 基本操作説明。タイピングスキル確認。Google スプレッドシートによる情報共有説明。

４回 【Word】概要説明。アプリ起動方法と画面構成の説明。文章作成及び保存と提出方法の説明。
５回 【Word】文書作成(日付、挨拶文挿入、フォント変更など)に必要なスキルを習得する。
６回 【Word】文書作成演習。習得したスキルの習熟度を上げるため、練習問題の実施。
７回 【Word】グラフィック機能(ワードアート・画像の挿入、文字の効果設定など)を理解する。
８回 【Word】グラフィック機能演習。理解度を高めるため、練習問題の実施。
９回 【Word】表のある文書作成(表の作成、レイアウト変更、表の書式設定など)を理解する。
10 回 【Word】表のある文書作成演習。理解度を高めるため、練習問題の実施。
11 回 【Excel】概要説明。アプリ起動方法と画面構成の説明。新しいブックの作成、データ入力、オートフィルの使い方などを理解する。
12 回 【Excel】データ入力、オートフィル演習。理解度を高めるため、練習問題の実施。
関数(SUM、AVERAGE)の使い方、絶対参照を理解する。
13 回 【Excel】表の書式設定、行や列の操作、印刷設定について理解する。
14 回 【Excel】表作成演習。理解度を高めるため、練習問題の実施。
15 回 【Excel】表作成演習。理解度を高めるため、練習問題の実施。
16 回 前期期末試験対策

2024年度版
17 回 前期期末試験
18 回 前期期末試験答案返却＆解説
19 回 【Excel】グラフ作成(グラフ機能概要、円グラフ、縦棒グラフなど)を理解する。
20 回 【Excel】グラフ作成演習。理解度を高めるため、練習問題の実施。
21 回 【Excel】データ分析(データベース機能概要、テーブル変換、抽出方法など)を理解する。
22 回 【Excel】データ分析演習。理解度を高めるため、練習問題の実施。
23 回 【Excel】データ分析演習。理解度を高めるため、練習問題の実施。
24 回 【Excel】アプリ間データ共有の仕方を理解する。
25 回 【PowerPoint】概要説明。アプリ起動方法と画面構成の説明。プレゼンテーションの作成を理解する。
26 回 【PowerPoint】プレゼンテーションの作成(スライド挿入、箇条書きテキスト入力、構成変更、表の作成など)を理解する。
27 回 【PowerPoint】画像や図形の挿入、SmartArt グラフィックの作成方法を理解する。
28 回 【PowerPoint】スライドショーの実行方法を理解する。プレゼン実施時のポイント紹介。
29 回 【PowerPoint】自己紹介スライドの作成。
30 回 【PowerPoint】自己紹介演習。作成したスライドを用いてプレゼン練習の実施
31 回 【PowerPoint】自己紹介演習。作成したスライドを用いてプレゼン練習の実施
32 回 【PowerPoint】自己紹介演習。作成したスライドを用いてプレゼン練習の実施
33 回 後期期末試験対策
34 回 後期期末試験
35 回 後期期末試験答案返却＆解説、タッチタイピング検定、全体総括

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、実演，課題作成

きょうざい

教材

よくわかる Word2016＆Excel2016。
PowerPoint は事前に作成したスライドを使用
ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんしゅっせきりつじゅぎょう た い ど

期末試験 80%、平常点 20%（出 席 率 、 授 業 態度等）

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

課題作成を行い、自身で作成するスキルを向上。知らない知識や単語を調べる。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係あり。

2024年度版

動物関連法規Ⅰ（授業概要）

狂犬病予防法、動物愛護法を中心に家庭で飼育または動物に関わる仕事に就く上で知っておくべき各種動物に関する法律について学ぶ。

か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

井田
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

竜馬

〇
35 コマ

もくひょう

目標

1 学期

法律の仕組み、狂犬病予防法など動物に関わる以上は必須となる制度について理解できるようになる。

2 学期

動物愛護法を中心にペットビジネスや動物を飼育する際に知っておくべき事柄や制度について理解できるようになる。

じゅぎょうけいかく

授 業 計画

１回 授業概要紹介、自己紹介など
２回 犬猫飼養頭数、動物に関する社会の現状など
３回 狂犬病予防法（1）狂犬病とは その 1
４回 狂犬病予防法（2）狂犬病とは その 2
５回 狂犬病予防法（3）狂犬病清浄国・地域について
６回 狂犬病予防法（4）狂犬病予防法の概要 その 1 法の概要、目的
７回 狂犬病予防法（4）狂犬病予防法の概要 その 2 対象動物、輸入禁止動物（感染症法）
８回 狂犬病予防法（4）狂犬病予防法の概要 その 3 畜犬登録、狂犬病予防注射制度
９回 狂犬病予防法（4）狂犬病予防法の概要 その 4 罰則など
10 回 動物が亡くなった場合（1）動物や動物の死体の法的立場

2024年度版
11 回 動物が亡くなった場合（2）廃棄物処理法と化製場法と動物
12 回 前期試験
13 回 前期試験返却・解説
14 回 動物が亡くなった場合（3）人の墓に動物を入れることはできるのか その 1
15 回 動物が亡くなった場合（3）人の墓に動物を入れることはできるのか その 2
16 回 動物愛護法（1）法律の成立背景その 1
17 回 動物愛護法（2）法律の成立背景その 2
18 回 動物愛護法（3）目的
19 回 動物愛護法（4）基本原則
20 回 動物愛護法（5）動物の飼い主の責任 その 1
21 回 動物愛護法（6）動物の飼い主の責任 その 2
22 回 動物愛護法（7）動物虐待に対する罰則 その 1
23 回 動物愛護法（8）動物虐待に対する罰則 その 2
24 回 動物愛護法（9）動物取扱業の規制 その 1
25 回 動物愛護法（10）動物取扱業の規制 その 2
26 回 動物愛護法（11）動物取扱業の規制 その 3
27 回 後期試験
28 回 後期試験返却、解説
29 回 動物愛護法（12）動物取扱業の規制 その 4
30 回 動物愛護法（13）第 2 種動物取扱業、実験動物と産業動物、
31 回 動物愛護法（14）特定動物 その 1
32 回 動物愛護法（15）特定動物 その 2
33 回 動物愛護法（16）マイクロチップの装着
34 回 動物愛護法（17）自治体の役割
35 回 1 年総復習

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義

きょうざい

教材

テキスト、自作のプリント

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんしゅっせきりつじゅぎょう た い ど

期末試験 80%、平常点 20%（出 席 率 、 授 業 態度等）

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

2024年度版
１回１回の授業ノートに関してポイントを各自纏めなおし、随時チェックする。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係あり

2024年度版

ビジネスマナー（授業概要）

就職する為に必要なスキル(履歴書作成・自己アピール・面接マナー)を学び、実践することで、自信をもって就職活動に取り組むことが出来るようになる。また、就職後に注意するべきマナーや仕事に対する取り組み姿勢について学習することで、社会人として職場に定着するための能力を涵養する。
か科
コース
たいしょう ね ん じ

対 象 年次生命科学科
アクアスペシャリストコース
1年

きょういん

教員

きょういん

北川
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

35 時間

もくひょう

目標

1 学期
就職活動を行うための基礎知識として、履歴書の作成に必要な自己分析や作文技術に関する演習に取り組むと同時に、面接マナーを学ぶことで、インターンシップや就職選考に取り組むための基盤を形づくる。
2 学期
自主的に業界研究や企業研究を行えるようになる。さらに、履歴書作成に取り組み、実際の就職活動に用いる書類の雛形を作成する。
基本的なビジネスマナーや服装について、演習を通じて把握し、企業選考あるいはインターンシップ先で模範的な専門学生としてふるまえるようになる。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 授業の進行について
２回 挨拶とお辞儀
3 回 ビジネスで用いる言葉遣いの基礎
4 回 電話とメールの基本マナー
5 回 書類の郵送等に係る諸手続き
6 回 お礼状やあいさつ文、送付状の作成
7 回 企業訪問時の所作
8 回 ビジネス・就活に挑む服装
9 回 インターンシップ参加の準備①
10 回 インターンシップ参加の準備②
11 回 履歴書の作成技術①
12 回 履歴書の作成技術②
13 回 期末試験
14 回 試験返却
２学期

2024年度版
15 回 前期の振り返り
16 回 業界・企業研究の基礎
17 回 自己分析①_自己の経験を振り返る
18 回 自己分析②_自己アピール要素の整理
19 回 自己分析③_志望業界へ向けたアプローチを考える
20 回 自己分析④_キャリアプランを考える
21 回 履歴書作成のための演習_テーマ作文の作成①
22 回 履歴書作成のための演習_テーマ作文の作成②
23 回 履歴書作成のための演習_コラム作成①
24 回 履歴書作成のための演習_コラム作成②
25 回 履歴書作成のための演習_コラム作成③
26 回 履歴書作成のための演習_文章の構成を整える①
27 回 履歴書作成のための演習_文章の構成を整える②
28 回 履歴書作成のための演習_文章の構成を整える③
29 回 履歴書作成のための演習_自己アピールの推敲
30 回 履歴書作成のための演習_①
31 回 履歴書作成のための演習_②
32 回 求人情報へのアプローチ
33 回 期末試験
34 回 試験返却
35 回 年間の振り返り

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、室内演習

きょうざい

教材

必要に応じて参考資料を配布する。
ひょうか

ほうほう

評価の方法

期末試験 80%、授業態度・出席率 20%
じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

気持ちの良い挨拶、傾聴の姿勢、丁寧な言葉づかいを意識して日々の生活を送る。
じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

2024年度版

マリン実習（授業概要）

アクアスペシャリストコースが目指す飼育員、またガイドやトレーナーについて基本的な職業理解をする。実習に向けて実習活動への取り組み方や心構えを理解する。また、魚類の生理学、生態学の面から、解説し、学んだ内容を実際に実習室内の水槽にて実践する。飼育に必要な機材の使用方法や機能的な役割、自然環境との繋がりを通して飼育理論について講述する。
か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

北川・竹内凌じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間〇35×3 時間

もくひょう

目標

1 学期
チームワーク力を身につけ、校外学習に向けた団体行動など協調性を身につける。
2 学期
自主性のある行動を行なえるようになる。学内以外の実習や就職活動時に自分で考え、自分で行動する。
水槽のメンテナンス及びトラブル処理が出来るようになる。
就職活動への意識を持ち、将来の進路を決定する。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 アイスブレイク，
２回 他己紹介
３回 年間イベントについての確認
４回 インターンシップ実習の手続き
５回 研修旅行での動き方やマナーについて
６回 研修旅行前学習①
７回 研修旅行前学習②
８回 水槽管理グループの編成について
９回 水族館のテーマ別比較
10 回 水族館のテーマ別比較のまとめ
11 回 グループワーク演習/HR
12 回 1 学期ふりかえり
13 回 期末試験
14 回 試験フィードバック
15 回 夏休みフィードバック/夏休み後の目標設定（課題）２学期

2024年度版
16 回 グループワーク・展示物の企画と実行①
17 回 グループワーク・展示物の企画と実行②
18 回 グループワーク・展示物の企画と実行③
19 回 グループワーク・展示物の企画と実行④
20 回 グループワーク・展示物に対するフィードバック
21 回 地下水族館設備の確認
22 回 水槽メンテナンス演習①
23 回 水槽メンテナンス演習②
24 回 水槽メンテナンス演習③
25 回 飼育会議/研修旅行前学習③
26 回 飼育会議/研修旅行前学習④
27 回 飼育会議/ 研修旅行フィードバック
28 回 飼育会議/解説演習①
29 回 飼育会議/解説演習②
30 回 飼育会議/解説演習③
31 回 飼育会議/水槽メンテナンス演習④
32 回 飼育会議/水槽メンテナンス演習⑤
33 回 期末試験
34 回 試験フィードバック
35 回 1 年間総まとめ（次年度へ向けた課題）

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、問題演習、実演，グループワーク，プレゼン、作業実習

きょうざい

教材

魚学入門、飼育ハンドブック水族館編

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%（筆記試験 or レポート試験）、 授 業 態度20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

自身の水槽管理において授業内容を踏まえた観察・飼育を行い，日々の飼育ノートを作成する．

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

北川：大学・独法研究員、建設コンサルタント

竹内凌：アクアショップ店員

2024年度版

魚類生理生態学Ⅰ（授業概要）いわゆる「魚類」に含まれる円口類、軟骨魚類、硬骨魚類、について、水族館やアクアショッ
プでの「飼育管理」ならびに「お客様への説明」に求められる生理・生態・形態的特徴の基本を理解する。
また、環境に応答した魚類の生理的変化を理解した上で魚類の飼育に取り組むことができる。
か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

北川
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

○
35 時間

もくひょう

目標

1 学期

①魚類がどのような「分類群」に分けられているのかを説明することができる。②魚類に共通した「形態的特徴」を説明することができる。③魚類の「飼育管理にその対象種の生理的・形態的機能を関連付ける」ことができる
2 学期①魚類に共通した「生理的特徴」を説明することができる。②魚類の「飼育管理にその対象種の生理的・形態的機能を関連付ける」ことができる。③環境の変化が魚類の飼育に与える影響を理解し、「環境汚染が大きな問題」であることを意識できる。④水族館職員やアクアショップ店員に必要な、「他者に魚類の生理機能についての解説」が円滑にできる
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 オリエンテーション・アンケート
２回 動物の生理的特徴/構造①
3 回 動物の生理的特徴/構造②
4 回 動物の生理的特徴/構造③
5 回 動物の生理的特徴/構造④
6 回 動物の生理的特徴/構造⑤
7 回 動物の生理的特徴/構造⑥
8 回 動物の生理的特徴/構造⑦
9 回 魚類の呼吸①10 回 魚類の呼吸②11 回 動物のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ・擬態①
12 回 動物のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ・擬態②
13 回 期末試験
14 回 試験返却
15 回 リクエスト授業（アンケートによる）
２学期
16 回 前期の振り返り2024年度版
17 回 魚類の分類と系統の概要①
18 回 魚類の分類と系統の概要②
19 回 分類群別に見た魚類の特性①
20 回 分類群別に見た魚類の特性②
21 回 骨格と機能①
22 回 骨格と機能②
23 回 形態に見られる環境適応
24 回 回遊
25 回 浸透圧調整
26 回 魚病の発生
27 回 演習_プレゼンテーション課題への取り組み①
28 回 演習_プレゼンテーション課題への取り組み②
29 回 演習_プレゼンテーション課題への取り組み③
30 回 演習_課題発表①
31 回 演習_課題発表②
32 回 期末試験
33 回 試験返却
34 回 年間のふりかえり
35 回 リクエスト授業（アンケートによる）

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、演習

きょうざい

教材

必要に応じて参考資料を配布する。

ひょうか

ほうほう

評価の方法

期末試験 80%（後期においては課題発表評価を試験点に含む）、授業態度・出席率 20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

AQUA TEXT をはじめとした生物飼育施設での飼育管理、日常生活における河川や海の観察を行う

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

大学研究員、独立行政法人研究員、建設コンサルタントとして、淡水魚類を中心とした人工繁殖技術および水圏環境の保護・生態調査に関する研究・業務に従事

2024年度版

基礎生物学（授業概要）

高校の生物の復習を基本に、身近な生物や人体について、より深く実感を持って理解する。

か

科

生命科学科

きょういん

教員

黒川

ドッグスペシャリストコース
コース

スモールアニマルコース
アクアスペシャリストコース

きょういん

じ つ む けいけん

教 員 の実務経験〇

ワイルドアニマルコース
たいしょう ね ん じ

対 象 年次1年

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間もくひょう

目標

前期…細胞と遺伝の法則、主な臓器等について理解する。

後期…免疫の仕組み、生命の変遷、生物学の基本について学ぶ。

じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 細胞の構造(１)２回 細胞の構造(２)３回 生体を構成する物質
４回 タンパク質、酵素
５回 動物の組織と器官
６回 遺伝子とゲノム
７回 遺伝、メンデルの法則(１)８回 遺伝、メンデルの法則(２)９回 いろいろな遺伝
10 回 ヒトと遺伝
11 回 恒常性、体液、循環系
12 回 循環、HB
13 回 肝臓14 回 肝臓、腎臓
15 回 まとめ
16 回 前期試験腎臓
17 回 前期試験返却、答合わせ35

花2024年度版
後期
18 回 生体防御(１)
19 回 生体防御(２)免疫と疾病
20 回 ホルモン
21 回 神経と感覚22 回 自律神経
23 回 まとめ
24 回 ４６億年(１)25 回 ４６億年(２)26 回 自習
27 回 進化と形態
28 回 分類
29 回 学名
30 回 系統樹。ドメイン
31 回 原核生物界、原生生物界
32 回 植物界。菌界
33 回 動物界
34 回 後期試験
35 回 後期試験返却、答合わせ、生きるとは

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

教材と印刷物配布

きょうざい

教材

浜島書店『生物図表』

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験、80%、 授 業 態度20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

特になし。
じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

2024年度版

公衆衛生Ⅰ（授業概要）

本来はヒトの健康維持・増進を目的とする学問だが、疾患や環境問題の要因には動物との接触に起因するものも多数存在する。そこで、動物を扱うものとして共生社会を追究すべく、広く公衆衛生に関する知識を習得し、動物に関わる仕事全般に役立てる。
か

科

きょういん

生命科学科

コース

教員

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次きょういん

森
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

1年

年間単位時間

聖

〇
35

もくひょう

目標

1 学期
人獣共通感染症について学び、説明できるようになる。
2 学期
寄生虫疾患と食中毒について学び、説明できるようになる。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画1 学期
1回

ガイダンス＿体の各部位の名称

2回

公衆衛生＿看護師教科書 5 巻 1 章より

3回

疫学と疾病予防 -1＿看護師教科書 5 巻 2 章より

4回

疫学と疾病予防 -2＿看護師教科書 5 巻 2 章より

5回

愛玩動物飼養管理士 2 級 6 編 2 章 愛護・適正飼養関連行政法規 3 節 狂犬病予防法

6回

愛玩動物飼養管理士 2 級 6 編 3 章 社会福祉行政・環境衛生法規

7回

愛玩動物飼養管理士 2 級 7 編 1 章 動物の使用管理と関わり合い 1-2 節

8回

愛玩動物飼養管理士 2 級 7 編 1 章 動物の使用管理と関わり合い 3-4 節

9回

愛玩動物飼養管理士 1 級 6 編 3 章 公衆衛生行政法規 1 節 感染症法

10 回

愛玩動物飼養管理士 1 級 6 編 3 章 公衆衛生行政法規 2 節 家畜伝染病予防法

11 回

愛玩動物飼養管理士 1 級 6 編 3 章 公衆衛生行政法規 3-4 節 検疫に関する法令、と畜場法

12 回

愛玩動物飼養管理士 1 級 9 編 1 章 動物の使用管理と公衆衛生 1 章 1-2 節

13 回

愛玩動物飼養管理士 1 級 9 編 1 章 動物の使用管理と公衆衛生 1 章 3-6 節

14 回

自主学習（登校不要）_宿題

15 回

愛玩動物飼養管理士 1 級 9 編 1 章 動物の使用管理と公衆衛生 2 章 1 節

16 回

前期試験。愛玩動物飼養管理士 1 級 9 編 1 章 動物の使用管理と公衆衛生 2 章 2 節

免疫学

人と動物の共通感染症とその対策 -1 ウイルスによる
17 回

前期試験 解説。愛玩動物飼養管理士 1 級 9 編 1 章

動物の使用管理と公衆衛生 2 章 22024年度版
節

人と動物の興津感染症とその対策 -2 細菌による

2 学期
18 回

愛玩動物飼養管理士 1 級 9 編 1 章 動物の使用管理と公衆衛生 2 章 2 節
人と動物の共通感染症とその対策 -3 真菌による

19 回"愛玩動物飼養管理士 1 級 9 編 1 章 動物の使用管理と公衆衛生 2 章 2 節 人と動物の共通感染症とその対策 -4 寄生虫による
20 回

自主学習（登校不要）_宿題

21 回

人畜共通感染症 -1＿看護師教科書 5 巻 3 章より

22 回

人畜共通感染症 -2＿看護師教科書 5 巻 3 章より

23 回

人畜共通感染症 -3＿看護師教科書 5 巻 3 章より

24 回

人畜共通感染症 -4＿看護師教科書 5 巻 3 章より

25 回

人畜共通感染症 -5＿看護師教科書 5 巻 3 章より

26 回

人畜共通感染症 -6＿看護師教科書 5 巻 3 章より

27 回

食品衛生 -1＿看護師教科書 5 巻 4 章より

28 回

食品衛生 -2＿看護師教科書 5 巻 4 章より

29 回

食品衛生 -3＿看護師教科書 5 巻 4 章より

30 回

自主学習（登校不要）_宿題

31 回

環境衛生 -1＿看護師教科書 5 巻 5 章より

32 回

環境衛生 -2＿看護師教科書 5 巻 5 章より

33 回

後期試験。環境衛生 -3＿看護師教科書 5 巻 5 章より

34 回

後期試験 解説。 環境衛生 -4＿看護師教科書 5 巻 5 章より

35 回

まとめ-1

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

座学

きょうざい

教材

自作プリント

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけん

期末試験80%、出席率 20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

ノートを纏めなおし、授業前に教員に提示する

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

2024年度版
あり2024年度版

水槽管理概論実習Ⅰ（授業概要）

水槽の管理を行う中で、水生生物が飼育できる仕組みを理解し、知識や技術の習得を目指す。
水槽を通して、飼育個体の環境の作成を行い、状況に応じた判断や行動ができる人を目指す。
か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

竹内 凌
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間〇
2 時間×35

もくひょう

目標

1 学期：水生生物を水槽内で飼育できる仕組みを理解し、実際に取り扱うことが出来るようにする。
水生生物の環境を理解することで飼育方法を学ぶ。
2 学期：実際に水槽を管理しながら、水質等の状態をコントロールできるようにする。
飼育に使用する、フィルターのメンテナンスや魚病の治療を実施することが出来るようにする。

じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 自己紹介，講義について，水槽の使い方について２回 水槽について（どんな種類があるのかなど）
３回 フィルターについて/濾過槽の仕組み
４回 人工海水の作り方/比重計について
５回 サイフォンの原理
６回 ヒーターとサーモスタットについて
７回 餌料について
８回 魚のスケッチ、魚名板について
９回 ライブロックについて
10 回 エアーポンプの役割
11 回 魚病について
12 回 魚病薬について
13 回 水質について

2 学期
14 回 テスト対策
15 回 試験
16 回 試験返し、解説2024年度版
17 回 管理におけるデータのつけ方について
18 回 長期休暇の過ごし方について（飼育管理や実習スケジュール）
19 回 底砂について
20 回 ライトについて
21 回 イベント準備/作成物
22 回 イベント準備/作成物
23 回 イベントフィードバック
24 回 サンゴについて
25 回 周辺器具について
26 回 コケ 種類と対策
27 回 水槽管理実習
28 回 水槽管理実習
29 回 水槽管理実習
30 回 水槽管理実習
31 回 水槽管理実習
32 回 テスト対策
33 回 試験
34 回 期末試験フィードバック
35 回 1 年間まとめ

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

教室での講義及び地下水槽実習室での実習授業

きょうざい

教材

はじめての熱帯魚飼育

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

日常での飼育管理作業。また、作業を飼育日誌に記録し、異常がないか判断できる状態を目指す。 自身の水槽管理において授業内容を踏まえた観察・飼育。
じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

ペットショップのアクアコーナー部門長としての勤務経験。飼育生体の管理、用品の使用方法等を授業に取り入れる。

2024年度版

海洋生態学Ⅰ（授業概要）

現在我々の生活は地球温暖化や環境汚染などの問題を抱えている。1 年次は海洋の科学的特徴をメインに授業する。

か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1 年次

きょういん

教員

きょういん

佐崎
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

〇
35

もくひょう

目標

1 学期
環境問題の本質を理解するために、海洋の物理学的な特徴（地形、海水の特徴：塩分など）を理解することを目的とする。

2 学期
環境問題の本質を理解するために、海洋の物理的な特徴（光の環境、水温など）を理解することを目的とする。

じゅぎょうけいかく

授 業 計画

１回

海洋生態系①（海洋の構造：大洋の割合、水深）

２回

海洋生態系②（太平洋と日本海の特徴）

３回

海洋生態系③（大陸棚：一般的な大陸棚と法的大陸棚の違い）

４回

海洋生態系④（海洋生態系とは生物群集と無機的環境との関係）

５回

海洋生態系⑤（無機的環境：塩分とは‰、％について）

６回

海洋生態系⑥（なぜ海水に塩分が含まれているのか①）

７回

海洋生態系⑦（なぜ海水に塩分が含まれているのか②）

８回

海洋生態系⑧（海水の塩分濃度と生命の誕生）

９回

海洋生態系⑨（原核生物と真核生物①）

10 回

海洋生態系⑩（原核生物と真核生物②）

2024年度版
11 回

海洋生態系⑪（世界の塩分の分布①）12 回

海洋生態系⑫（世界の塩分の分布②）

13 回海洋生態系⑬（塩分‰、％の計算練習 質量％濃度①）

14 回

海洋生態系⑭（塩分‰、％の計算練習 質量％濃度、モル濃度②）

15 回

海洋生態系⑮（無機的環境：生物の塩分適応①）

16 回

海洋生態系⑯（無機的環境：生物の塩分適応②）

17 回 前期試験
18 回 前期試験の振り返り
19 回 海洋生態系⑰（無機的環境：海洋における日射について）
20 回 海洋生態系⑱（無機的環境：有光層とそこに生息する生物群集の特徴）
21 回

海洋生態系⑲（無機的環境：無光層とは）

22 回

海洋生態系⑳（無光層に生息する生物の形態学的・生態学的特徴①）

23 回

海洋生態系㉑（無光層に生息する生物の形態学的・生態学的特徴②）

24 回

海洋生態系㉒（無光層に生息する生物の形態学的・生態学的特徴③）25 回海洋生態系㉓（無光層に生息する生物の形態学的・生態学的特徴④）26 回

海洋生態系㉔（無光層に生息する生物の形態学的・生態学的特徴⑤）27 回

海洋生態系㉕（海洋生態系と陸上生態系の温度の違い、比熱）

28 回

海洋生態系㉖（水温の鉛直分布①）29 回

海洋生態系㉗（水温の鉛直分布②）30 回

温度と生物①（狭温性と適温回遊）

31 回

温度と生物②（適温回遊）

32 回

温度と生物③（奇網とは）

33 回

温度と生物③（広温性とは、ベルクマン、アレンの法則①）34 回

温度と生物③（ベルクマン、アレンの法則②）

35 回

後期試験

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

本講義では、具体的な例を挙げながら説明する

きょうざい

教材

海洋生態学に関するプリントを配布

ひょうか

ほうほう

評価の方法

2024年度版
きまつしけんしゅっせきりつじゅぎょう た い ど

期末試験 80%、平常点 20%（出 席 率 、 授 業 態度等）

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

本講義で学習した海洋の非生物的環境を水槽管理実習の水槽づくりに意識的に応用すること。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

海洋生態学の調査研究の経験あり

2024年度版

両生爬虫類学Ⅰ（授業概要）

両生類と爬虫類は、世界中に広く分布し、生態学的な役割が重要であり、近年でもペットとして飼われる傾向も上がっている。また、両生爬虫類は経済、医療、社会文化など様々な価値があり、人間との関係性も従来から深く築いている。本授業では、生態学を視座として、両生爬虫類における動物学的特
徴、生息地や保全状況などの基礎知識を知り、人間との関係性について理解し、最終的に娯楽として、基礎的な両生類・爬虫類の飼い方を学ぶ。
か科コース
たいしょう ね ん じ

対 象 年次生命科学科
アクアスペシャリストコース
1 年次

きょういん

教員

きょういん

潘
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

之甫

〇
35 時間

もくひょう

目標

1 学期
両生類の特徴、分類、多様性、調査方法と保全現状について包括的に理解する。
両生類の社会・文化・経済・医療的価値などについて包括的に理解する。
両生類の飼育環境と飼育方法について学ぶ。
2 学期
爬虫類の特徴、分類、多様性、調査方法と保全現状について包括的に理解する。
爬虫類の社会・文化・経済・医療的価値などについて包括的に理解する。
爬虫類の飼育環境と飼育方法について学ぶ。

じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 オリエンテーション、本講義について
２回 両生類の特徴
３回 両生類の分類、多様性１４回 両生類の分類、多様性２５回 両生類の行動生態
６回 両生類の調査方法
７回 両生類の保全現状
８回 両生類の様々な価値
９回 両生爬虫類の変温特性について
10 回 両生類の飼育環境・飼育方法について１
11 回 両生類の飼育環境・飼育方法について２
12 回 爬虫類の特徴（有鱗目）

2024年度版
13 回 爬虫類の分類（有鱗目）
14 回 爬虫類の多様性（有鱗目）
15 回 2 学期に向けて
16 回 試験対策１
2 学期
17 回 試験対策２
18 回 前期試験
19 回 試験返却
20 回 両生爬虫類の進化について
21 回 爬虫類の特徴・分類（カメ目）
22 回 爬虫類の多様性（カメ目）
23 回 爬虫類の特徴（ワニ目）
24 回 爬虫類の分類（ワニ目）
25 回 爬虫類の多様性（ワニ目）
26 回 爬虫類の調査方法
27 回 爬虫類の保全現状、保全にできること
28 回 爬虫類の生態系サービスについて
29 回 爬虫類の飼育環境・飼育方法（トカゲ・ヘビ）
30 回 爬虫類の飼育環境・飼育方法（カメ）
31 回 学術文献の調べ方
32 回 学術文献のまとめ方
33 回 これまでの振り返り、試験対策１
34 回 試験対策２
35 回 後期試験、試験フィードバック

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、演習

きょうざい

教材

両生類・爬虫類のふしぎ (サイエンス・アイ新書 84)
Amphibians and reptiles (Naturalists' Handbooks Book 31) (English Edition)※必要に応じて参考資料を配布する。
ひょうか

ほうほう

評価の方法

期末試験 80%、授業態度・出席率 20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

2024年度版

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

台湾・台北市立木柵動物園保全研究センターでの実務経験。日本環境教育学会員兼国際交流委員会委員。

2024年度版

潜水士（授業概要）

国家資格である潜水士は、水中で作業する水族館職員、イルカのトレーナー、ダイビングインストラク
ター、潜水士、自然の状態を調べる調査会社などでは必須の資格であります。近年では水族館に提出するエントリーシートや履歴書に本資格が記載されていないと受験をすることが出来ません。本資格では、イメージしにくい水圧の影響や高気圧障害などを、具体的な事例や事故などを紹介しながら説明していきます。

か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1 年次

きょういん

教員

きょういん

佐崎
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

〇
35

もくひょう

目標

1 学期
潜水士の資格取得を目指して学習します。

2 学期
潜水士の資格取得を目指して学習します。9 月 26 日（火）に潜水士の本試験があります。第一目標は 9 月に合格を目指す。もし難しい場合は、12 月 12 日（火）もしくは本年度の最終に行われる 2 月 14 日（水）を目標としましょう。
クラス内の本資格の保有率に関係しますが、有資格者が多くなった時点で、生物分類技能検定 3 級の対策授業を考えています。

じゅぎょうけいかく

授 業 計画１回

潜水の範囲と圧力（水圧、絶対圧力、ゲージ圧力）を理解する①２回

潜水の範囲と圧力（水圧、絶対圧力、ゲージ圧力）を理解する②

３回

ボイルの法則を理解し、計算することができる。

４回シャルルの法則、ダルトンの法則を理解し、計算することができる。

５回アルキメデスの法則を理解し、計算することができる

６回

パスカルの法則、水中での物の見え方を理解する

７回

水中で利用するボンベに充填されている気体（酸素、窒素、二酸化炭素、一酸化炭

素、ヘリウムなど）の性質を理解①

2024年度版
８回

水中で利用するボンベに充填されている気体（酸素、窒素、二酸化炭素、一酸化炭

素、ヘリウムなど）の性質を理解②９回

潜水器（硬式潜水、軟式潜水）、潜水方法（トライミクス潜水、ナイトロックス潜

水、バウンス潜水、飽和潜水）などの特徴を理解する
10 回

潜水方法（スクーバ潜水、全面マスク式潜水、ヘルメット式潜水、混合ガス潜水）などの特徴、を理解する①11 回

潜水方法（スクーバ潜水、全面マスク式潜水、ヘルメット式潜水、混合ガス潜水）などの特徴、を理解する②
12 回

事業者が安全に潜水士に作業させるためにどのようなことをするのかを理解する

13 回

送気系統とは①（逆止弁、調節空気槽、予備空気槽、流量計など）

14 回送気系統とは②（逆止弁、調節空気槽、予備空気槽、流量計など）

15 回

前期試験

16 回

前期試験の振り返り

17 回

予備空気槽の計算①

18 回予備空気槽の計算②

19 回潜水器の特徴、定期点検の頻度を理解し覚える。

20 回

高気圧障害の循環器

21 回

高気圧障害の呼吸器

22 回

高気圧障害の神経系

23 回水圧が関係する高気圧障害（減圧症、窒素酔い）

24 回

水圧が関係する高気圧障害（副鼻腔障害、酸素中毒、二酸化炭素中毒）

25 回

水圧が関係する高気圧障害（一酸化炭素中毒、骨壊死など）

26 回

心肺蘇生法①27 回

心肺蘇生法②28 回潜水に関する関係法令①

29 回潜水に関する関係法令②

30 回

過去問解く①

31 回

過去問解く②

32 回

過去問解く③33 回

過去問対策①

2024年度版
34 回

過去問対策②

35 回

後期試験

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

具体的な例を挙げながら講義、過去問を多く解く

きょうざい

教材

潜水士の過去問集

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけん

期末試験80%、出席率 20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

出来る限り、過去 5 年分の過去問を解く

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

潜水士資格保有、潜水による生物調査の経験

2024年度版

フィールドワーク概論（授業概要）

野外で仕事する上で知識や技術を身に着け就職先で応用する。
か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリスト

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1 年生

きょういん

教員

きょういん

竹内
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

紘平

〇
35 時間

もくひょう

目標

1 学期
天候を見極める力をつける。実際に外で雲の種類を見極めることができる。
2 学期
災害時における危険を認識し、日常的に備えることができる。状況に応じて的確な判断ができる。
災害発生時及び事後に進んで他の人々を誘導ができる。
身近にいる野鳥の同定ができる。

じゅぎょうけいかく

授 業 計画

１回 アイスブレイク
２回 天気について 1
３回 天気について 2
４回 雲の種類と特性 1
５回 雲の種類と特性 2
６回 雲の種類と特性 3
７回 空が青く見える理由について
８回 フィールドサインについて
９回 気圧について
10 回 気象観測について
11 回 雷について
12 回 梅雨について
13 回 フェーン現象について
14 回 降水確率について
15 回 紅葉の仕組みについて
16 回 ロープワーク
17 回 テスト対策

2024年度版
18 回 前期試験期間
19 回 前期試験期間
20 回 防災について
21 回 災害について 1
22 回 災害について 2
23 回 災害について 3
24 回 環境問題について 1
25 回 環境問題について 2
26 回 環境問題について 3
27 回 身近な野鳥 1
28 回 身近な野鳥 2
29 回 身近な野鳥 3
30 回 山での歩き方 1
31 回 山での歩き方
32 回 ロープワーク
33 回 テスト対策
34 回 後期試験期間
35 回 後期試験期間

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義

きょうざい

教材

図鑑

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんしゅっせきりつじゅぎょう た い ど

期末試験 80%、平常点 20%（出 席 率 、 授 業 態度等）

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

野鳥の同定を行う。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係あり

2024年度版

プール陸上実習（授業概要、目的）
校外実習や研修旅行および就職時の際に必要な基礎体力の維持・向上を行う。また水族館での採用試験項目にもなる、25m タイム測定(18 秒以内)、遠泳(200m)、潜水(25m)の技術指導を行い、合格基準に達する技術を身に付けられるようになる。

か

科

生命科学

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

プール/新田じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

〇

70

もくひょう

目標

1 学期
基礎体力の維持・向上ができる。
2 学期
クロール 50m の完泳ができる。
立ち泳ぎができる。
ヘッドアップスイムができる。
潜水 25m の完泳ができる。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
1 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
2 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
3 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
4 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
5 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
6 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
7 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
8 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
9 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
10 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
11 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
12 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
13 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
14 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
15 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
16 回 試験陸上/竹内2024年度版
17 回 試験解答・解説
18 回 外周、筋力トレーニング、選択競技(バスケットボール、バドミントン)
２学期
19 回 クロールドリル練習
20 回 クロールドリル練習
21 回 クロールドリル練習
22 回 クロールドリル練習
23 回 クロールドリル練習
24 回 クロールドリル練習
25 回 クロールドリル練習、潜水26 回 クロールドリル練習、潜水27 回 クロールドリル練習、潜水28 回 クロールドリル練習、潜水29 回 クロールドリル練習、潜水、タイム測定
30 回 クロールドリル練習、潜水、タイム測定
31 回 クロールドリル練習、潜水、タイム測定
32 回 クロールドリル練習、潜水、タイム測定
33 回 クロールドリル練習、潜水、タイム測定
34 回 試験
35 回 試験解答・解説

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

実習

きょうざい

教材

なし

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

各自、授業外でのストレッチや補強トレーニング

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

竹内/元スキーインストラクター

前田/体育教員免許

2024年度版

アナウンス演習Ⅰ（授業概要）

水族館やアクアショップに必要となる、接客の際に必要な話し方や立ち振る舞いを身に付ける。
か

科

生命科学科

コース

アクアスペシャリストコース

たいしょう ね ん じ

対 象 年次

1年

きょういん

教員

きょういん

じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間もくひょう

目標

1 学期・表現する楽しさを知る。
・表情の豊かさを身に付ける。
・正しい姿勢で美しく歩けるようになる。
・正しい発声ができるようになる。
2 学期
・発想力を豊かにする。
・簡単な生き物解説が出来るようになる。
・対面接客が出来るようになる。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 自己紹介，アイスブレイク，講義について
２回 アイスブレイク ネイチャーゲーム
３回 自己紹介 自分を正しく知って、正しく伝える①
４回 自己紹介、自分を正しく知って、正しく伝える②
５回 身体を使った表現 ～ジェスチャーゲーム～①
６回 身体を使った表現 ～ジェスチャーゲーム～②
7 回 正しい姿勢、歩き方について①
８回 正しい姿勢、歩き方について②
９回 表情の練習、履歴書写真の撮り方について、
10 回 表情の練習、喜怒哀楽の表現方法について
11 回 アニマルショーとは
12 回 ショー分析①
13 回 ショー分析②
14 回 夏休み課題
15 回 夏休み頑張ったことについて 後期目標 発表①
16 回 夏休み頑張ったことについて 後期目標 発表②
17 回 試験 1

細見○
35×2 コマ2024年度版
18 回 試験 2後期
19 回 本紹介 準備１
20 回 本紹介 準備２
21 回 本紹介 発表
22 回 本紹介 発表
23 回 他己紹介 準備
24 回 他己紹介 準備
25 回 他己紹介 発表２
26 回 ショー分析３
27 回 ショー実践１
28 回 ショー実践２
29 回 ショー実践３
30 回 ショー実践４
31 回 試験準備
32 回 試験準備
33 回 試験（発表）
34 回 試験（発表）
35 回 試験（発表）

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、問題演習、実演，グループワーク，プレゼン

きょうざい

教材

動画、生体、自然物など

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

校外学習にて動物園や水族館に行き、ショーや解説の研究を行う。

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係あり。

2024年度版

海洋哺乳類学Ⅰ（授業概要、目的）
野生環境と飼育環境の違いについて触れながら、海棲哺乳類とはどのような生き物がいるのか、どのような生態なのか述べられるようになる。海棲哺乳類の中でも鯨類・鰭脚類の違いを理解できるようにする。

か

科
コース
たいしょう ね ん じ

対 象 年次生命科学科
アクアスペシャリストコース
1年

きょういん

教員

きょういん

細見
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

もくひょう

目標

1 学期
鯨類の分類わけについて理解する。
鯨類の生態について説明することができる。
水族館の飼育業務について説明することができる。
2 学期
鰭脚類の分類わけについて理解する。
鰭脚類の生態について説明することができる。
野性下での海棲哺乳類の生態について説明できるようになる。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 自己紹介，アイスブレイク，講義について
２回 水族館の海獣類飼育について(飼育)３回 水族館の海獣類飼育について(環境)
４回 水族館の海獣類飼育について(調餌、餌)５回 水族館の海獣類飼育について(掃除)６回 水族館の海獣類飼育について(病気)
７回 屋内施設・屋外施設について
８回 ヒゲクジラ・ハクジラの違いについて
９回 ヒゲクジラ・ハクジラの違いについて
10 回 海棲哺乳類の進化と分類
11 回 飼育員の基本業務について
12 回 前期試験
13 回 ハクジラについて
14 回 ハクジラについて
15 回 ハクジラについて
16 回 前期の振り返り○352024年度版
17 回 試験
18 回 試験解答・解説
２学期
19 回 給餌について・トレーニングの必要性
20 回 給餌について・トレーニングの必要性
21 回 給餌について・トレーニングの必要性
22 回 鯨類の健康管理について
23 回 鯨類の健康管理について
24 回 鰭脚類の分類について
25 回 鰭脚類の分類について
26 回 鰭脚類の分類について
27 回 鰭脚類の生態について
28 回 鰭脚類の生態について
29 回 鰭脚類の飼育について
30 回 鰭脚類の飼育について
31 回 野性下の生態系について
32 回 野性下の保全について
33 回 試験対策
34 回 試験
35 回 試験解答・解説

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義

きょうざい

教材

なし

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

研修旅行における水族館学習

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係あり

2024年度版

動物園学 I（授業概要）

動物園の歴史、社会的役割（種の保存、環境教育、調査研究、娯楽）、動物園・水族館の展示手法、動物飼育にあたっての基礎知識（動物福祉、エンリッチメントなど）を理解する

か

科
コース
たいしょう ね ん じ

対 象 年次

きょういん

生命科学科

教員

アクアスペシャリストコース

きょういん

花木久実子
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

１年次

年間単位時間

〇
35

もくひょう

目標

1 学期
西欧と日本の動物園の歴史について学習する

現在の日本の動物園の現状と課題について考える

動物園における種の保存について学習する
2 学期
動物園での飼育係、獣医師の役割について学習する
動物園での動物管理の方法について学習する
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 動物園の存在意義
２回 動物園の飼育動物
３回 西欧の動物園の歴史
４回 DVD シェーンブルン動物園（前半)
５回 DVD シェーンブルン動物園（後半)
６回 日本の動物園の歴史
７回 DVD 明日は動物園へ行こう
８回 日本の動物園の歴史（王子動物園）
９回 動物園の課題
10 回 動物園の生物学
11 回 動物園の保全生物学１（野生動物の現状）
12 回 動物園の保全生物学２（個体群管理）
13 回 生息域内保全と生息域外保全
14 回 野生復帰へのとりくみ
15 回 前期総括
16 回 前期試験
17 回 試験解答と解説

動物福祉、エンリッチメントについて学習する

2024年度版
2 学期
18 回 野生復帰へのとりくみ２（DVD パンダ山へ帰る）
19 回 動物園の飼育施設と飼育管理
20 回 水族館の歴史と展示
21 回 DVD フロリダ水族館（前半)
22 回 DVD フロリダ水族館（後半)
23 回 動物園の獣医
24 回 動物園の飼育係１
25 回 動物園の飼育係２
26 回 DVD 沼津市深海水族館
27 回 個体管理と記録管理
28 回 動物園の動物福祉
29 回 動物福祉とエンリッチメント
30 回 DVD 動物福祉
31 回 DVD チューリッヒ動物園（前半）
32 回 DVD チューリッヒ動物園（後半）
33 回 後期総括
34 回 後期試験
35 回 試験解答と解説

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

テキスト、パワーポイントを使用した講義及び DVD の視聴

きょうざい

教材

テキスト、DVD

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

期末試験80%、 授 業 態度20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

身近な動物園や水族館へ行き、授業内容を深める

じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

動物園副園長及び動物園獣医師としての実務経験を踏まえて授業を行う

2024年度版

博物館学（授業概要）

博物館や博物館相当施設、博物館類似施設等での仕事を行う上で必要な知識を身に付けるため、まず博物館の定義や種類等について学習する。また、博物館資料や展示物等についての知識も習得する。さらに、博物館等で働くことを想定した模擬練習を通じ、博物館資料や展示物を第三者に説明できるよ
うになる。

か

科
コース
たいしょう ね ん じ

対 象 年次

生命科学科
A
1年

きょういん

教員

きょういん

西中
じ つ む けいけん

教 員 の実務経験

ねんかん た ん い じ か ん

年間単位時間

もくひょう

目標

1 学期
博物館の種類や特徴について説明できる。
博物館の資料について説明できる。
博物館における調査研究や資料について説明できる。
2 学期
常設・特別展示について説明できる。
博物館類似施設について説明できる。
博物館の展示物について、第三者に紹介する技術を身に付ける。
じゅぎょうけいかく

授 業 計画

1 学期
１回 自己紹介、アイスブレイク、講義について
２回 博物館とは何か？
３回 博物館の名称
４回 国際博物館会議（ICOM）について
５回 博物館法の課題と展望
６回 博物館の運営①
７回 博物館の運営②
８回 連携・ネットワーク活動①
９回 連携・ネットワーク活動②
10 回 博物館資料について①
11 回 博物館資料について②
12 回 博物館における調査研究
13 回 博物館における資料保存〇35

2024年度版
２学期
14 回 試験対策
15 回 前期試験
16 回 試験フィードバック
17 回 博物館等の見学体験紹介①
18 回 博物館等の見学体験紹介②
19 回 博物館等の見学体験紹介③
20 回 危機管理計画
21 回 常設展示について
22 回 特別展示について
23 回 教育の場としての博物館
24 回 博物館の「観る技術」
25 回 近畿地方の博物館について
26 回 日本の生物系施設紹介①
27 回 日本の生物系施設紹介②
28 回 企業ミュージアム①
29 回 企業ミュージアム②
30 回 冬季課題発表①
31 回 冬季課題発表②
32 回 試験対策
33 回 後期試験
34 回 後期試験フィードバック
35 回 まとめ

じゅぎょう

ほうほう

授 業 の方法

講義、グループワーク

きょうざい

教材

必要に応じて参考資料を配布する。

ひょうか

ほうほう

評価の方法
きまつしけんじゅぎょう た い ど

しゅっせきりつ

期末試験80%、 授 業 態度・出 席 率 20%

じゅぎょうがいがくしゅうほうほう

授 業 外 での 学 習 方法

授業で学んだことを復習することに加え、興味のある博物館や博物館相当施設、類似施設等を積極的に見学し、その展示方法について学習する。

2024年度版
じ つ む けいけん

じゅぎょう か も く

かんけい

実務経験と 授 業 科目の関係

箕面公園昆虫館 元スタッフ。万博記念公園 自然観察学習館 元指導員。