家庭で自主学習の習慣づけを＝全国学力・学習状況調査と市内の小・中学校では︑昨年４庭学習のスタンダードに基づく︑授 業 と家 庭 学習 の つな が りを 意
識 し た指 導 に取 り 組ん で きま し

ド に 基づ い た授 業 づく り や︑ 家

学力定着状況たしかめテストの結果から＝月︑学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てるとともに︑教育に関すた︒

取組の成果が 明らかに月のテストでる継続的な検証改善サイクルを確立するため︑﹁全国学力・学習状況調査﹂が実施されました︒
その結果︑左のグラフのように小学校６年生では︑国語︑算数のテス ト等 を活 用し なが ら ︑徹 底的に取り組んでいます︒
ご 家庭 でも ︑次 の３ つ のポ イ

ント に留 意い ただ き︑ ﹁ 子ど もが伸 びる 家庭 学習 ﹂の 習 慣づ く
りに ご協 力を よろ しく お 願い します︒

子どもを支える学習環境づくり

ご 家族 ︑保 護者 の方 々 が協 力

して ︑子 ども との 会話 や ふれ あ
い を 大 切 に し ま し ょ う ︒ そ し て︑
﹁家 庭学 習の ルー ル﹂ を 子ど もとい っし ょに 作っ てい き まし ょう︒

学ぶ意欲を高める自主学習

まず︑宿題︒次に自主学習︒子どもたちにはその習慣を身につけさせることが大切です︒

学校が出す宿題だけでなく︑自主的に間違い直しをしたり︑興味があることを調べたりするなど︑自主学習に取り組むことは学ぶ意欲を高めます︒

すべての根幹
正しい生活習慣

ぱくどん

すぽっち

ぐっすりん

正しい生活習慣は︑すべての根幹です︒だからこそ︑身に付くまで︑粘り強く関わり︑しっかり応援しましょう︒〜3月31日 〜3月31日 〜3月31日

こ れら の 取り 組 みを 続 ける 中
で ︑ 月 には︑ 小学 校４ ・５ 年生 ︑ 中学 校 ２年 生 を対 象 に︑ 県下 一 斉に ﹁ 学力 定 着状 況 たし かめテスト﹂が実施されました︒
そ の結 果 ︑下 の グラ フ のよ う

休業日

3月27日

基本の部分 Ａ( で)は県平均を上回っているものの︑応用の部分 Ｂ( で)は県平均を下回っており︑中学校３年生では︑国語︑数学︑理科のいずれも県平均を下回っていまし
た︒

3月22日

を克服することができました︒
そして︑今後︑克服しなければ学年末に ︑ 小学 校 では ︑ 実施 さ れた す
べ て の科 目 で県 平 均を 上 回り ︑中学校でも︑国語と理科で県平均を上回るか︑同等となっており︑4月1日

この結果を受けて︑学校では︑４月段階で︑把握した児童生徒の学力に基づき︑力の伸長及び課題克服に向け︑﹁出来た﹂﹁分かっ4月1日

た﹂喜びを感じさせる授業をめざして︑岡山型学習指導のスタンダー

高校組 む の か︑ 成 果 と 課 題 を 次 の学 年 ︑ 学校 に ど う つ な げ て い
く か を ︑学 校 で は ︑ ご 家 庭 と
い っ し ょに 考 え ︑ 共 通 理 解 していきたいと考えています︒

3月22日

休業日

12月23日 12月23日 12月23日〜1月6日 〜1月6日 〜1月6日

冬 季

子どもが伸びる

7月20日 7月20日 7月20日〜8月30日 〜8月30日 〜8月30日

休業日

家庭学習の習慣を学 校 では ︑ ３ 学 期 に 入 り ︑課 題 を 積み 残 し た ま ま 次 の 学年 ・ 学 校に 子 ど も た ち を 送 らな い た めに ︑ 当 該 学 年 で 課 題の あ る 問題 ︑ 学 年 や 小 ・ 中 を
超 え て 課題 の あ る 問 題 を ︑ 授業や補充学習︑家庭学習や 小▲学力定着状況たしかめテストの結果(県平均と市平均の比較)

２

夏 季中学校

休業別

３〜4月8日 〜4月6日 〜4月8日

ポイント

ポイント

休業日

１③学習量

ポイント

4月1日

▼いばらっ子生活リズムプロジェクト

学年始

市立

▲家庭における｢家庭学習のルール｣を決める視点

小学校

幼稚園

学校別

③終わったら、片付けと翌日の準備休業日の期間が次のように変わります。

ならない課題もわかってきました︒
子どもたちにとって何が課題のままなのか︑その課題を克服するに当たり︑３学期に︑何をどう取りいばらっ子!!

①学習場所の整理②準備(辞書など)をしてから学習改正され、平成28年度から夏休み等の長期学習環境を整える

このたび、井原市学校管理規則の一部が11半年間の取り組みの成果が明らかになりました︒
半 年 間 の 取 り 組 み の 中 で︑子 ども たち は︑ 多く の 課題

がんばれ

①始める時刻②学習場所

家庭学習の３つの約束

11▲全国学力・学習状況調査の結果(県平均と市平均の比較)

（１）
VOL.３
びも なと今回のともなびは，井原の子どもたちの学力に目を向けました。子どもたちのために家庭・保護者の方のご協力をお願いします。

宙空間の立体映像を体感してください︒▽上映時間 約 分
▽公開時間

○夜間公開時︵曇天︑雨天時︶
午後８時〜︵１回公開︶▽休館日 毎週木曜日

午後２時〜︵１回公開︶

文台では︑昼間や夜間の曇
天・雨天時で望遠鏡が使えない時にも︑迫力の立体映像で宇︵℡ ︲４２２２︶まで※ く わ し い こ と は︑ 美 星 天 文 台○平日○日曜︑祝日
午後１時 分〜︑午後３時〜︵２回公開︶

30

宙を体感できる︑国立天文台の４

このたび︑井原市美星天

30

を通して︑食の大切さや食に関わる方々への感謝の気持ちを養うことを目的に︑毎年開催しています︒
今年度は芳井町明治地区の特産ごんぼうの収穫体験とごんぼうを使っての調理実習を行いました︒

作りの苦労や収穫の喜び︑おいしロジェクターの前には︑それぞれ岡山県学校給食会井原支部及び井原市学校給食センターでは︑去る 月７日︑食育講座﹁明治 ほって つくって 味わおう 〜ごんぼう村の旬を味わおう〜﹂を開催

食育講座を開催

４Ｄ２Ｕとは︑３次元空間︵３左目用︑右目用の光だけを通すよ
うな偏光フィルター︵円偏光方式︶があり︑専用のメガネを通して見ると︑立体映像として見ることができます︒
スクリーンは１５０インチの大当日は︑市内の小学生と保護者９家族 人が︑芳井町明治蔬菜園芸組合の方々の指導で︑ごんぼう掘りを体験しました︒

11片岡銀蔵は、岡山の洋画壇に大きな功績を残した美星町出身の洋画家です。
明治29年に美星町で生まれ、画家を志し上京、東京美術学校（現在の東京芸術大学）で学びます。
▲｢嵐山より矢掛の町を眺む｣(県立矢掛高校蔵) 帝展、日展に出品を重ね入選しますが、戦時中に岡山へ疎開したのを機に、亡くなるまでの約20年間を岡山の地で過ごしました。
井原には昭和21年頃から29年頃まで住み、制作するとともに、岡山県美育振興会後月支部や井原高等学校の美術講師を務めるなど、後進の指導にあたりました。
銀蔵は昭和19年、矢掛町中川村に疎開していたと伝えられます。
それから井原に移るまでの数年間を矢掛町で過ごしたと思われます。この作品は、生まれ育った美星町にほど近い矢掛町の町並みを、一軒一軒丁寧に愛情を持って描いているようです。画面の左側には矢掛小学校、その手前には矢掛本陣、その奥には銀蔵が学んだ旧制矢掛中学（現在の県立矢掛高校）、画面の右側には当時の弦橋(つるはし)が見えます。田んぼのあぜ道、土手や橋の上など点々と人影が確認できます。銀蔵の風景画には往々にして人物が配されていますが、それが自然と風景に溶け込み、画面に温かみを与えています。
芳井歴史民俗資料館では、昨年「特別展 郷土の画家 片岡銀蔵展」を開催しました。およそ千人の来館があり、郷土作家に対する関心の高さをうかがうことができました。

い食べ方などを学んだり︑特産品Ｄ︶に時間軸を合わせて﹁４次元﹂とし︑宇宙の時間的変化を最先端のコンピューターで描き出し︑また最近の観測データを用いて︑宇宙を目のあたりにしているかのように見ることができるものです︒

しました︒
これは︑井原市内で栽培されている特産品にふれることで地域の気候や風土を知るとともに︑野菜

ま た︑ 調理 実習 では ︑ご ん ぼ
うを 使っ たお すす め料 理３ 種 類
を園 芸組 合加 工部 の皆 さん の 指
導で 親子 で調 理し ︑参 加者 全 員｢かぞく割｣もご利用ください。
※くわしいことは、スポーツ課（TEL 62‑9533）まで。

で試食しました︒
参 加者 から は︑ ﹁土 が粘 土 質
いばら生き生きクラブでは、平成28年度の申し込みを３月15日（火）から開始します。会費が割引になる

50

ごんぼう掘りを体験▲くわを使ってごんぼう掘りきさがあり︑一度に 人まで鑑賞できます︒
公開スケジュールは次のとおりです︒ぜひ︑皆さんも迫力ある宇Ｄ２Ｕ︵フォーディーツーユー︶を用いた星と宇宙の上映システムを整備しました︒
87

美星天文台のシステムは︑２台のパソコンと２台のプロジェクターで︑それぞれ左目用の映像︑右目用の映像を再生︑映写します︒プ

ぎん ぞう

20

いばら生き生きクラブ会員募集！

で︑ごんぼうを掘るのが大変︒﹂︑ どを︑圏域のどの図書館でも返却﹁子供たちと料理など色々体験でできるようになりました︒
きて良かった︒﹂などの感想が寄出かけた先にある図書館を利用図書館が便利に高梁川流域のせられました︒
して︑図書などを借り︑返却は近くの図書館でできるのはとても便利です︒また︑普段利用している図書館以外の図書館では︑新しい発見があるかもしれません︒
皆さんも︑ぜひこのサービスを高梁川流域連盟に加盟している︑ ご利用ください︒
倉敷市︑笠岡市︑井原市︑総社市︑ ※ く わ し い こ と は ︑ 井 原 図 書 館
高梁市︑新見市︑浅口市︑早島町︑ ︵℡ ︲０８２２︶まで︒
里庄町︑矢掛町の７市３町では︑井原市教育便り
公立図書館の相互利用サービスをと も な び実施しています︒■発行 井原市教育委員会
内容は︑自分の住んでいる市町■編集 教育委員会教育総務課以外の図書館でも利用者カードを■住所 井原市井原町３１１︲１
発行してもらい︑図書などを借り
０８６６︲ ︲９５３１
ることができ︑昨年９月からは︑
０８６６︲ ︲０３３２
それぞれの図書館で借りた図書な62 62

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片岡銀蔵
郷土の画家

＝第３回＝

いばら豆知識井原市中央公民館（アクティブライフ 宿や学習会、参加者同士がお茶を飲みな井原）では、若者たちが集い、地域に関 がら楽しく情報や意見を交換できるカフェ
心をもち、自らの力で地域をよりよくし などを開催したり、今後、井原デニムをていこうとする意欲と実践力を身につけ アピールするイベントを企画したりするる場をつくり、若者たちの自己肯定・有 などの活動を展開しています。
用感と地域への愛着心を育み、地域活性 ※興味、関心のある人は、ぜひ、井原市化に活かそうという取り組みを進めてい 中央公民館（TEL 63‑3347）まで。
ます。
活動しているメンバーは、市内に在住、もしくは在学する中・高校生を中心とした若者「夢 源 M a k e r s」と、プロジェクトの趣旨に賛同する地域の大人たち「夢源Supporters」で構成されています。
「井原市の教育の魅力化＝魅力ある人づくり」をキーワードに、地域のお祭りに出店したり、地域で活躍 ▲まなびフェスタ(1/30･31)に向けて準備中する大人たちをゲストに招いての合FAX TEL

（２）
VOL.３
びも なと