理学部 地球惑星科学科 /大学院理学府 地球惑星科学専攻
科⽬区分（再掲は薄

凡例

学年
領域
知識・理解の実践的場⾯での活

社会還元

⽤（実践）

学修⽬標（学部）

学修⽬標（修⼠）

る様々な課題を地球や惑星の⾃然な営み関 社会還元な課題を地球や惑星の⾃然な営み関する正しい科 様々な課題を地球や惑星の⾃然な営み関する正する正しい科学的知⾒に基づいて、⾃然現学的知⾒に基づいて、⾃然現象と⼈間活動の調和 しい科学的知⾒に基づいて、⾃然現象と⼈間活

象と⼈間活動の調和の観点から考察し、各の観点から考察し、各⾃の個性を⽣かした形で.

⾃の個性を⽣かした形であるべき⽅向性の

科学・技術と社会のかかわりを理解し、課程修了 した形で.科学・技術と社会のかかわりを理解

適切な対応を考え、⾏動できる。

後のキャリアパスを設計することができる。

⽅向性を考えることができる。

2年⽣
1Q

2Q

3Q

基幹教育選択必修

専攻必修

国際コース

専攻選択

選択必修

3年⽣

4Q

1Q

2Q

3Q

4Q

カリキュラム・マップ【FR】

卒業研究べき⽅向性を考えることができる。

• D-2.既存の法則を基に、地球惑星科学現象を論 • D-2.既存の法則を基に、地球惑星科学現象を

2Q

3Q

4Q

必修科⽬

研究指導

M1-M2

M1
1Q

2Q

3Q

4Q

地球惑星科学特別研究(5)

1Q

2Q

3Q

先端学際科学

英語表現Ⅰ{5101}{5211}

4Q

M1-M2

M２
通年

1Q

2Q

3Q

4Q

D1
通年

することによって、説明することができる。
研究能⼒

D1-D3
通年

リサーチマネジメント

リサーチマネジメント

リサーチマネジメント

上級Ⅰ

上級Ⅱ

ン上級Ⅲ

リサーチプレゼンテー

リサーチプレゼンテー

リサーチプレゼンテー

ションⅠ

ションⅡ

ションⅢ

リサーチプレゼンテー

リサーチプレゼンテー

リサーチプレゼンテー

ションⅠ

ションⅡ

ションⅢ

リサーチマネジメント

リサーチマネジメント

リサーチマネジメント

上級Ⅰ

上級Ⅱ

上級Ⅲ

リサーチプレゼンテー

リサーチプレゼンテー

リサーチプレゼンテー

ションⅠ

ションⅡ

ションⅢ

リサーチマネジメント

リサーチマネジメント

リサーチマネジメント

上級Ⅰ

上級Ⅱ

上級Ⅲ

D1

D2

{5212}
地球惑星科学特別研究(5)リサーチマネジメント初級Ⅰ{5221}

リサーチマネジメント初級Ⅱ{5222}

リサーチレビュー

リサーチプロポーザル

リサーチマネジメント初級Ⅲ{5223}

論理的に説明することができ、その科学的な意

地球惑星科学実験V(1)し、数値・室内実験、調査・観測のデータを検討 析し、数値・室内実験、調査・観測のデータをたは模擬することにより、説明することがD3
通年{5101}• D-1.地球惑星で起こっている現象の原因を分析 • D-1.地球惑星で起こっている現象の原因を分を分析し、数値・室内実験を⽤いて再現まD2
通年

先端学際科学

英語表現II

義を解説することができる。

• D-1.地球惑星で起こっている現象の原因

博⼠課程

選択科⽬

むべき⽅向性を考え、⾏動することができる。

理的に説明することができる。
論理的思考

修⼠課程

必修科⽬

4年⽣
1Q

• D-3.多様なキャリアパスの中から、各⾃の進む • D-3.多様なキャリアパスの中から、各⾃の進
積極性・柔軟性修⼠課程し、⾏動することができる。

• D-2.既存の法則を基に、地球惑星科学現できる。

基幹教育必修動の調和の観点から考察し、各⾃の個性を⽣か象を説明することができる。
論理的思考

研究能⼒

学修⽬標（博⼠）• D-4. 社会が直⾯している地球環境に関する様々 • D-4. 社会が直⾯している地球環境に関する• D-3.各⾃の個性を⽣かす形で、進むべき
積極性・柔軟性1年⽣

領域• D-4. 社会が直⾯している地球環境に関す

⾊表⽰）

地球惑星科学演習IA・ⅠB(2)地球惑星科学演習III(1)地球惑星科学演習IIA・ⅡB(2)地球惑星科学演習IV(1)

地球惑星科学演習V(1)

検討することによって、説明することができ、その科学的な意義重要性を理解できる。

フロンティア科学Ⅱ

フロンティア科学Ⅰ
地球惑星科学特別研究(5)• D-国際. 【国際理学コース】幅広い理学

専⾨性・学際

分野の科学的知⾒を学び、英語による教養

性・国際性

科学、科学英語、国際コミュニケーション
⼒等を⾝に付ける。

帰納的創造

新しい知⾒の創• C-2-1. 地球惑星に関する調査・観測・実• C-2-2. 地球惑星に関する調査・観測・実験・分 • C-2-2. 地球惑星に関する調査・観測・実験・

験・分析・数値解析等で得られた結果を処析・数値解析等で得られた結果を処理して、法則 分析・数値解析等で得られた結果を処理して、理して、法則性を検討することができる。 帰納的創造性を議論することができる。

• C-2-2. 地球惑星に関する調査・観測・実• C-2-1. 地球惑星に関する調査・観測・実験・数 • C-2-1. 地球惑星に関する調査・観測・実験・

験・分析・数値解析等で得られた結果に関出（評価・創築することができる。

{0102E}

国際科学特論 I

国際科学特論Ⅲ

国際科学特論Ⅴ

国際科学特論Ⅶ

国際科学特論Ⅸ

国際科学特論Ⅹ

国際科学特論Ⅱ

国際科学特論Ⅳ

国際科学特論Ⅷ

国際科学特論Ⅵ{0201E}{0301E}{0401E}{0501E}{0601E}{0602E}{0202E}{0302E}{0502E}{0402E}

法則性を⾒つけることができる。

地球惑星科学実験I・II(1)地球惑星科学実習III(1)リサーチレビュー

地球惑星科学実験IV(1)リサーチプロポーザル

リサーチマネジメント初級Ⅰ{5221}

リサーチマネジメント初級Ⅱ{5222}

リサーチマネジメント初級Ⅲ{5223}

な分析と既存の法則に基づく解析を通して、筋道 的確な分析と既存の法則に基づく解析結果を統基づく解析を通して筋道の通った論理を構
統合的理解

国際科学Ⅱ

{0101E}

値解析等で得られた結果に関して、データの的確 数値解析等で得られた結果に関して、データのして、データの的確な分析と既存の法則に

造）

国際科学I

の通った論理を構築し、説明することができる。 合し、筋道の通った論理を構築し、説明するこ
統合的理解

地球惑星科学基礎実験(1)とができる。

地球惑星科学実験V(1)

地球惑星物理学実験(1)• C-1-4.地球惑星表層部の陸域や海洋底に• C-1-4 専⾨分野で⽤いられている調査⼿法を理 • C-1-4 専⾨分野で⽤いられている調査⼿法を観察される地質構造を調査解析し、形成環解し、正しく実⾏することができる。調査事実に 理解し、正しく実⾏することができ、各種⽬的

境を科学的に検討することができる。

基づき合理的推論を⾏える。

地球惑星科学実習II(1)地球惑星科学実験III(1)地球惑星科学実習Ⅲ(1)

地球惑星科学実験IV(1)

地球惑星科学発展実習Ⅰ

地球惑星科学発展実習Ⅱに合わせて適切に改良・最適化することができる。

地球惑星科学実習Ⅳ(1)調査

地球惑星⽣物環境実験(1)

選択しながら、数学的⼿法、デー• C-1-3. 地球惑星物質の精密機器分析、形 タ解析⼿法、物質の分析⼿法、地 • C-1-3 専⾨分野で⽤いられている実験装置の動 • C-1-3 専⾨分野で⽤いられている実験装置の⽤（適⽤・分

成環境再現法を理解し、地球惑星史の物質 球環境を読み解く⼿法などの能⼒ 作原理を理解し、正しく操作することができる。 動作原理を理解し正しく操作し、各種⽬的に合科学的証拠を提⽰することができる。

実験を持つ。具体的にはC-1-1〜C-1-4 実験事実に基づき合理的推論を⾏える。

地球惑星実験学(2)

地球惑星化学実験(1)を⾝に付ける。

数値計算• C-1-2. 地球惑星科学に関する観測機器の• C-1-2 専⾨分野で⽤いられている観測装置の動 • C-1-2 専⾨分野で⽤いられている観測装置の原理を理解した上で観測を⾏うことができ

作原理を理解し、正しく操作することができる。 動作原理を理解し正しく操作し、各種⽬的に合る。

観測事実に基づき合理的推論を⾏える。

• C-1-1. 数値シミュレーションにより、地• C-1-1 計算機を⽤いて、理論の数値解析および • C-1-1 計算機を⽤いて、理論の数値解析およ球惑星科学現象の再現や予測をすることが観測および実験データの解析ができる。

できる。

物質科学演習(2)地球惑星科学基礎実験(1)

わせて適切に改良・最適化することができる。

の項⽬のいずれか少なくとも１つ

観測

地球史⽣物史演習(2)

地球惑星科学実験I(1)

学⽣の興味や将来展望に基づいて知識・理解の応析）

地球惑星科学実験V(2)地球惑星科学実習V(1)

地球惑星物理学実験(1)

わせて適切に改良・最適化することができる。

⽕⼭科学(2)

地震⽕⼭計測演習(2)

地球惑星解析演習(2)び観測および実験データの解析ができ、各種⽬
的に合わせて適切に改良・最適化することができる。

⽕⼭科学(2)• B-2-5.宇宙に関して現代的な基礎知識を• B-2-5 宇宙に関して現代的な知識を持ち、地球

持ち、地球や惑星の形成や進化について説や惑星の形成や進化について説明できる。

地球惑星情報処理論(2)

宇宙科学概論(2)

明できる。

• B-2-4. 太陽活動と電磁圏との関係を理解• B-2-4 太陽活動と電磁圏との関係を理解し、地し、地球惑星電磁現象について説明でき

球惑星電磁現象について説明できる。

地球惑星数理演習(2)

初期太陽系進化論

⽐較惑星学(2)

宇宙科学概論(2)

宙空物理学(2)電磁流体⼒学(2)宇宙電磁⼒学

太陽惑星系物理学

⼤気科学(2)

気象学A・B(2)

⼤気⼒学特論

中層⼤気物理学る。

電磁圏・超⾼層⼤気物理学• B-2-3. ⼤気や海洋に関して共通となる基• B-2-3 ⼤気や海洋に関して共通となる基礎概念

礎概念を理解し、気象現象や気候変動などを理解し、気象現象や気候変動等について説明でについて説明できる。

きる。

各⼈の興味や個• B-2-2. ⽣物と地球表層環境との相互作⽤• B-2-2 ⼤気や海洋に関して共通となる基礎概念

性に応じて⾃らについて理解し、地球環境変動や環境問題を理解し、気象現象や気候変動等について説明で選択しながら、について説明できる。

きる。

⼤気海洋科学(2)地球惑星科学特別講義Ⅲ・Ⅳ(海洋物理学A・B）

⽣物圏環境科学

古⽣物学(2)

地球化学II(2)

対流圏科学

古環境学A・B(2)地球環境学

進化古⽣物学• B-2 地球惑星科学の基本科⽬に関して、広く深い知識を有し、各専⾨分野における典型的な

B-2-1〜B-2-5の堆積学A・B(2)

現象を理解し、物理学・化学・地質学・⽣物学

少なくとも⼀つ有機・⽣物地球化学の諸法則を⽤いて説明することができる。

の領域の知識や理解を得る

無機地球化学解析論• B-2-1. 地球惑星の物質科学や⼒学につい• B-2-1 地球惑星の物理科学や⼒学について理解て理解し、地球惑星の内部構造、地震およ

し、地球惑星の内部構造、地震および⽕⼭、プ

び⽕⼭、プレートやマントル対流について

レートやマントル対流について説明できる。

固体地球科学(2)地球惑星物質科学(2)固体地球変動学(2)地震学(2)

地球変動史概論

地震物理学

岩⽯鉱物科学(2)地球惑星内部科学A・B(2)

岩⽯運動論

鉱物物性科学

地球内部ダイナミクス

観測⽕⼭学

X線結晶学

観測地震学

説明できる。

基礎地質学（２）

⽕⼭科学(2)

知識・理解

地球変動史概論• B-1-3. 野外実習を⾏い、野外調査の⼿順• B-1-3. 野外実習を⾏い、野外調査の⼿順や⼿法 • B-1-3. 野外実習を⾏い、野外調査の⼿順や⼿や⼿法を理解し、野外での観察結果の説明を理解し、野外での観察結果を複合的観点から説 法を理解し、野外での⾮典型的な観察結果を複ができる。

明ができる。

地球惑星科学実習Ⅰ・Ⅱ（1)

堆積学A・B(2)地球惑星科学発展実習Ⅰ

構造地質学(2)・B-1-2.

地球惑星科学発展実習Ⅱ

合的観点から説明ができる。

科学技術における基本的な数学

微分積分学Ⅱ(2)微分積分学Ⅰ（2)的⼿法を⾝に付ける。

（旧 微分積分学・同演習A(1.5)（旧 微分積分学・同演習B(1.5))• B-1-2. 科学技術における発展的な数学的⼿法を • B-1-2. 科学技術における応⽤的な数学的⼿法 線形代数学Ⅰ(2)線形代数学Ⅱ(2)⾝に付ける。

(旧 線形代数・同演習B(1.5)）を⾝に付ける。

(旧 線形代数・同演習A(1.5）)

地球惑星数学Ⅰ(2)地球史⽣物史演習(2)

地球惑星数学II(2)統計⼒学I・同演習(3)

地球惑星解析演習(2)

数理統計学(2)

地震⽕⼭計測演習(2)

各⼈の興味や個

地球惑星数理演習(2)

性に応じて⾃ら選択しながら、・B-1-1.

• B-1-1. さまざまな現象を、複数の原理や法則を • B-1-1. さまざまな⾮典型的な現象を、複数のさまざまな現象を、原理や法則

B-1-1〜B-1-3の を基に理解することができる。
少なくとも⼀つ

基に理解することができる。

地球惑星化学実験(1)原理や法則を基に理解することができる。

物質科学演習(2)流体⼒学特論の領域の知識や理解を得る

⼒学基礎・⼒学基礎演習(3)（旧

基幹物理学ⅠA・同演習）

無機物質化学Ⅰ・Ⅱ（各１）（旧 無機物質化学(1.5))

有機物質化学Ⅰ・Ⅱ（各１）（旧 有機物質化学 (2)）
集団⽣物学(2)

⾃然科学総合実験(2)

解析⼒学(2)量⼦⼒学I・同演習(3)

熱・統計⼒学(2)電磁気学(2)

地球惑星物理学実験(1)

地球化学I(2)連続体⼒学I(2)連続体⼒学II(2)量⼦⼒学II(2)地球惑星⼒学(2)基礎化学熱⼒学Ⅰ・Ⅱ（各１）

地球惑星物理学演習Ⅰ(2)（旧 基礎化学熱⼒学(2)）
A-3. ⽂章表現能⼒、⼝頭発表能⼒、及び討• A-7 英語の⽂章を読み，簡単な意思の疎通を図 • A-5 科学技術英語を適切に使って、学術論⽂

議⼒を持って広く世界と交流し、効率的にることができる。

を英⽂で執筆することができる。

情報を発信・吸収できる。

表現・発表

学術英語テーマベース・学術英語スキルベー

学術英語テーマベース・学術英語スキルベー

学術英語プロダクションⅠ・Ⅱ

ス）

ス）

（旧

（旧

学術英語C・テーマベース、学術英語C・ （旧学術英語B・インテグレイト）

スキルベース）

表現・発表

学術英語C・テーマベース、学術英語C・

地球惑星物理学演習II(2)

科学論⽂読解学⼊⾨(2)

英語表現Ⅰ

英語表現II{5211}{5212}

リサーチレビュー

リサーチプロポーザル

スキルベース）• A-6 コミュニケーション能⼒（討論能⼒，他分野を理解する • A-4 ⽇本語だけでなく、英語によるコミュニケーション能能⼒，語学⼒など）と表現能⼒（発表能⼒など）を⾝に付⼒と表現能⼒を修得し、国際的に活躍できる科学者、理学専

け，科学者，理学専⾨家としての基礎を養う。

⾨家としての素養を⾝に付ける。

⾔語⽂化基礎科⽬（第⼆外国語）

⾔語⽂化基礎科⽬（第⼆外国語）
地球惑星科学特別研究(5)A-2. 多様な知の交流を⾏い、他者と協働し• A-5 科学や技術と社会のかかわりを理解し，⾃ • A-3 科学や技術と社会のかかわりを理解し、問題解決にあたることができる。

然科学の専⾨家としての役割や責任を認識する。 ⾃然科学の専⾨家としての役割や責任を認識す 健康・スポーツ科学演習

課題協学科⽬る。

⾃然科学総合実験

協働

協働
主体的な学び・協働

A-1. 深い専⾨的知識と豊かな教養を背景と• A-4 基本法則に基づいた原理的視点により，問し、⾃ら問題を⾒出し、創造的・批判的に題を理解し取り組む態度を⾝に付ける。

地球惑星科学ⅠA・ⅠB（２）地球惑星科学ⅡA・ⅡB（２）先端学際科学

先端学際科学{5101}{5101}

地球惑星⼒学(2)

吟味・検討することができる。
• A-3 物事を合理的に推論し理解する志向性を⾝サイバーセキュリティに付ける。
主体的な学び

主体的な学び基礎論• A-2 事実を客観的に把握する態度を⾝に付ける。

• A-2 地球惑星科学の視点により、問題を理解し、解決に向けた⽅向性を提案することができる。

領域

学修⽬標（学部）• A-1 地球惑星科学の1つの専⾨分野の⼀つの⼿法に限らず、• A-1 ⾃然や科学的現象⼀般に対して、好奇⼼をもち、新し他の分野や⼿法して、積極的に好奇⼼をもつ。

いことにも積極的に取り組むことができる。

領域

学修⽬標（修⼠）
学年

学⼠課程の時期区分

アセスメント計画

学修⽬標（博⼠）

基幹教育セミナー

リサーチマネジメント初級Ⅰ{5221}

⽂系デイシプリン科⽬

⽂系デイシプリン科⽬

理系ディシプリン科⽬

理系ディシプリン科⽬

1Q
1年⽣

2Q

3Q

4Q

国際科学I

国際科学Ⅱ

{0101E}{0102E}

1Q

2Q

3Q

4Q

2年⽣

1Q
3年⽣

フロンティア科学Ⅰ

2Q

3Q

4Q

1Q

2Q

3Q

4Q

4年⽣

基礎・発展

学修⽬標の達成度に関する学⽣による授業アンケート（重点科⽬）

リサーチマネジメント初級Ⅱ{5222}

学修⽬標の達成度に関する学⽣による⾃⼰評価アンケート（特別研究I・
II）

1Q
M1

統合

2Q

3Q

リサーチマネジメント初級Ⅲ{5223}

フロンティア科学Ⅱ

4Q

通年
M1-M2

1Q
M2

2Q

3Q

4Q

通年
M1-M2

展開

D3

D1-D3

展開

修⼠論⽂発表会の中での学修⽬標達成度の評価

博⼠論⽂公聴会の中での論⽂審査員による学修⽬標達成度の評価

理学部 地球惑星科学科 /⼤学院理学府

凡例

学年
領域

学修⽬標（学部）

領域

1年⽣

学修⽬標（修⼠）

学修⽬標（博⼠）• D-4. 社会が直⾯している地球環境に関する様々な 社会還元• D-4. 社会が直⾯している地球環境に関する様々な課題を地球や惑 • D-4. 社会が直⾯している地球環境に関する様々な課題を地球や惑星の⾃

課題を地球や惑星の⾃然な営み関する正しい科学

星の⾃然な営み関する正しい科学的知⾒に基づいて、⾃然現象と⼈ 然な営み関する正しい科学的知⾒に基づいて、⾃然現象と⼈間活動の調的知⾒に基づいて、⾃然現象と⼈間活動の調和の

間活動の調和の観点から考察し、各⾃の個性を⽣かした形で.科観点から考察し、各⾃の個性を⽣かした形である

学・技術と社会のかかわりを理解し、課程修了後のキャリアパスを かわりを理解し、⾏動することができる。

べき⽅向性の適切な対応を考え、⾏動できる。

設計することができる。

科⽬区分（再掲は薄⾊
表⽰）

基幹教育必修基幹教育選択必修

2年⽣
1Q

2Q

3Q

4Q

専攻必修

地球惑星科学専攻

国際コース

専攻選択

選択必修

カリキュラム・マップ 【AS】

卒業研究

3年⽣
1Q

2Q

3Q

4Q

修⼠課程

修⼠課程

修⼠課程

博⼠課程

必修科⽬

選択必修科⽬

選択科⽬

必修科⽬

4年⽣
1Q

2Q

3Q

4Q

研究指導

M1-M2

M1
1Q

2Q

3Q

4Q

1Q

2Q

3Q

4Q

M1-M2

M２
通年

1Q

インターンシップ初級I{5331}

2Q

3Q

4Q

D1
通年

通年

D2

D3

通年

通年

D1-D3

インターンシップ上

インターンシップ初級II{5332}

級

和の観点から考察し、各⾃の個性を⽣かした形で.科学・技術と社会のか

英語表現Ⅰ
先端学際科学{5211}

先端学際科学{5101}

英語演習Ⅰ{5101}

社会還元{5313}
英語表現II
地球惑星科学特別研究(5)地球惑星科学特別研究(5){5212}
英語演習II{5314}

積極性・柔軟性• D-3.各⾃の個性を⽣かす形で、進むべき⽅向性を 積極性・柔軟性• D-3.多様なキャリアパスの中から、各⾃の進むべき⽅向性を考え • D-3.多様なキャリアパスの中から、各⾃の進むべき⽅向性を考え、⾏動

考えることができる。

ることができる。

することができる。

知識・理解の実• D-2. 既存の法則を基に、地球惑星科学現象を説明 論理的思考• D-2.既存の法則を基に、地球惑星科学現象を論理的に説明するこ • D-2.既存の法則を基に、地球惑星科学現象を論理的に説明することがで践的場⾯での活することができる。

とができる。

⽤（実践）き、その科学的な意義を解説することができる。

リサーチアドミニストレーション初級Ⅰ

リサーチアドミニストレーション初級Ⅱ

リサーチアドミニストレーション初級Ⅲ

リサーチアドミニス リサーチアドミニス リサーチアドミニス{5221}{5222}{5223}

トレーション上級Ⅰ トレーション上級Ⅱ トレーション上級Ⅲ

アドバンストサイエンティスト共通基礎科⽬I{5333}

アドバンストサイエンティスト共通基礎科⽬II{5334}

論理的思考

地球惑星科学実験V(1)• D-1. 地球惑星で起こっている現象の原因を分析

研究能⼒

験、調査・観測のデータを検討することによって、説明することが 査・観測のデータを検討することによって、説明することができ、そのことにより、説明することができる。

できる。

地球惑星科学演習IA・ⅠB(2)地球惑星科学演習III(1)地球惑星科学演習IIA・ⅡB(2)地球惑星科学演習IV(1)

地球惑星科学演習V(1)

的知⾒を学び、英語による教養科学、科学英語、
国際コミュニケーション⼒等を⾝に付ける。

国際性

帰納的創造

得られた結果を処理して、法則性を議論することができる。

級

国際科学I

国際科学Ⅱ

{0101E}{0102E}

国際科学特論 I

国際科学特論Ⅲ

国際科学特論Ⅴ

国際科学特論Ⅶ

国際科学特論Ⅸ

国際科学特論Ⅹ

国際科学特論Ⅱ

国際科学特論Ⅳ

国際科学特論Ⅷ

国際科学特論Ⅵ{0201E}{0301E}{0401E}{0501E}{0601E}{0602E}{0202E}{0302E}{0502E}{0402E}

フロンティア科学Ⅱ

広域基礎科学Ⅰ

広域基礎科学Ⅱれた結果を処理して、法則性を⾒つけることができる。

性を検討することができる。

地球惑星科学実験I・II(1)

統合的理解

リサーチレビュー上

リサーチレビュー級• C-2-1. 地球惑星に関する調査・観測・実験・数値解析等で得られ • C-2-1. 地球惑星に関する調査・観測・実験・数値解析等で得られた結果

新しい知⾒の創析・数値解析等で得られた結果に関して、データた結果に関して、データの的確な分析と既存の法則に基づく解析を に関して、データの的確な分析と既存の法則に基づく解析結果を統合

出（評価・創の的確な分析と既存の法則に基づく解析を通して通して、筋道の通った論理を構築し、説明することができる。

造）

リサーチレビュー上

フロンティア科学Ⅰ• C-2-2. 地球惑星に関する調査・観測・実験・分析・数値解析等で • C-2-2. 地球惑星に関する調査・観測・実験・分析・数値解析等で得ら

析・数値解析等で得られた結果を処理して、法則• C-2-2. 地球惑星に関する調査・観測・実験・分{5337}

リサーチレビュー

地球惑星科学特別研究(5)•D-国際【国際理学コース】幅広い理学分野の科学

専⾨性・学際性・

帰納的創造

科学倫理・哲学{5337}

科学的な意義重要性を理解できる。

研究能⼒• C-2-1. 地球惑星に関する調査・観測・実験・分

科学倫理・哲学• D-1.地球惑星で起こっている現象の原因を分析し、数値・室内実 • D-1.地球惑星で起こっている現象の原因を分析し、数値・室内実験、調し、数値・室内実験を⽤いて再現または模擬する

地球惑星科学実習III(1)

し、筋道の通った論理を構築し、説明することができる。

地球惑星科学実験IV(1)

筋道の通った論理を構築することができる。
統合的理解

地球惑星科学基礎実験(1)リサーチアドミニストレーション初級Ⅰ

リサーチアドミニストレーション初級Ⅱ

リサーチアドミニストレーション初級Ⅲ

リサーチアドミニス リサーチアドミニス リサーチアドミニス{5221}{5222}{5223}

トレーション上級Ⅰ トレーション上級Ⅱ トレーション上級Ⅲ

地球惑星科学実験V(1)

地球惑星科学物理学実験(1)• C-1-4.地球惑星表層部の陸域や海洋底に観察され 学⽣の興味や将来展望に基づい • C-1-4 専⾨分野で⽤いられている調査⼿法を理解し、正しく実⾏• C-1-4 専⾨分野で⽤いられている調査⼿法を理解し、正しく実⾏するこる地質構造を調査解析し、形成環境を科学的に検て選択しながら、数学的⼿法、 することができる。調査事実に基づき合理的推論を⾏える。

とができ、各種⽬的に合わせて適切に改良・最適化することができる。

討することができる。

データ解析⼿法、物質の分析⼿

地球惑星科学実習II(1)地球惑星科学実験III(1)地球惑星科学発展実習Ⅰ

地球惑星科学実習Ⅲ(1)

地球惑星科学実験IV(1)

地球史⽣物史演習(2)

地球惑星科学発展実習Ⅱ法、地球環境を読み解く⼿法などの能⼒を持つ。具体的にはC1-1〜C-1-4の項⽬のいずれか少なくとも１つを⾝に付ける。

地球惑星科学実習Ⅳ(1)調査

地球惑星⽣物環境実験(1)

地球惑星科学実験V(2)地球惑星科学実習V(1)
地球惑星科学実験I(1)• C-1-3. 地球惑星物質の精密機器分析、形成環境再• C-1-3 専⾨分野で⽤いられている実験装置の動作原理を理解し、知識・理解の応現法を理解し、地球惑星史の物質科学的証拠を提正しく操作することができる。実験事実に基づき合理的推論を⾏え 作し、各種⽬的に合わせて適切に改良・最適化することができる。

⽤（適⽤・分⽰することができる。

る。

析）• C-1-3 専⾨分野で⽤いられている実験装置の動作原理を理解し正しく操

地球惑星実験学(2)

地球惑星科学基礎実験(1)

物質科学演習(2)実験

地球惑星化学実験(1)• C-1-2. 地球惑星科学に関する観測機器の原理を理• C-1-2 専⾨分野で⽤いられている観測装置の動作原理を理解し、解した上で観測を⾏うことができる。

正しく操作することができる。観測事実に基づき合理的推論を⾏え 作し、各種⽬的に合わせて適切に改良・最適化することができる。

地球惑星物理学実験(1)• C-1-2 専⾨分野で⽤いられている観測装置の動作原理を理解し正しく操る。

⽕⼭科学(2)

観測• C-1-1. 数値シミュレーションにより、地球惑星科• C-1-1 計算機を⽤いて、理論の数値解析および観測および実験• C-1-1 計算機を⽤いて、理論の数値解析および観測および実験データの学現象の再現や予測をすることができる。

データの解析ができる。

解析ができ、各種⽬的に合わせて適切に改良・最適化することができ

地震⽕⼭計測演習(2)

地球惑星解析演習(2)る。

⽕⼭科学(2)

数値計算• B-2-5.宇宙に関して現代的な基礎知識を持ち、地• B-2-5 宇宙に関して現代的な知識を持ち、地球や惑星の形成や進 • B-2 地球惑星科学の基本科⽬に関して、広く深い知識を有し、各専⾨分

球や惑星の形成や進化について説明できる。

化について説明できる。

野における典型的な現象を理解し、物理学・化学・地質学・⽣物学の諸法則を⽤いて説明することができる。

• B-2-4. 太陽活動と電磁圏との関係を理解し、地球• B-2-4 太陽活動と電磁圏との関係を理解し、地球惑星電磁現象に

惑星電磁現象について説明できる。

ついて説明できる。

• B-2-3. ⼤気や海洋に関して共通となる基礎概念を• B-2-3 ⼤気や海洋に関して共通となる基礎概念を理解し、気象現理解し、気象現象や気候変動などについて説明で象や気候変動等について説明できる。

地球惑星数理演習(2)地球惑星情報処理論(2)

宇宙科学概論(2)⽐較惑星学(2)

宇宙科学概論(2)初期太陽系進化論

宙空物理学(2)電磁流体⼒学(2)宇宙電磁⼒学

⼤気科学(2)

気象学A・B(2)

⼤気⼒学特論

太陽惑星系物理学
電磁圏・超⾼層⼤気物理学

⼤気海洋科学(2)中層⼤気物理学

きる。

地球惑星科学特別講義Ⅲ・Ⅳ(海洋物理学
A・B）• B-2-2. ⽣物と地球表層環境との相互作⽤について• B-2-2 ⼤気や海洋に関して共通となる基礎概念を理解し、気象現各⼈の興味や個性に理解し、地球環境変動や環境問題について説明で象や気候変動等について説明できる。

応じて⾃ら選択しなきる。

⽣物圏環境科学

古⽣物学(2)

地球惑星科学特別研

究I

究II

地球惑星科学特別研究地球惑星科学特別研究(5)

古環境学A・B(2)地球化学II(2)地球惑星科学特別研

対流圏科学
地球環境学

進化古⽣物学がら、B-2-1〜B-2-5

堆積学A・B(2)の少なくとも⼀つの有機・⽣物地球化学

領域の知識や理解を得る

無機地球化学解析論• B-2-1. 地球惑星の物質科学や⼒学について理解• B-2-1 地球惑星の物理科学や⼒学について理解し、地球惑星の内し、地球惑星の内部構造、地震および⽕⼭、プ部構造、地震および⽕⼭、プレートやマントル対流について説明でレートやマントル対流について説明できる。

きる。

固体地球科学(2)地球惑星物質科学(2)

基礎地質学（２）固体地球変動学(2)地震学(2)

地球変動史概論

岩⽯鉱物科学(2)地球惑星内部科学A・B(2)

岩⽯運動論

鉱物物性科学

地球内部ダイナミクス

観測⽕⼭学

X線結晶学

観測地震学

⽕⼭科学(2)

地震物理学

地球惑星科学特別研究(5)

知識・理解

地球変動史概論• B-1-3. 野外実習を⾏い、野外調査の⼿順や⼿法を• B-1-3. 野外実習を⾏い、野外調査の⼿順や⼿法を理解し、野外で • B-1-3. 野外実習を⾏い、野外調査の⼿順や⼿法を理解し、野外での⾮典理解し、野外での観察結果の説明ができる。

の観察結果を複合的観点から説明ができる。

・B-1-2.

科学技術における基本的な数学的⼿法を• B-1-2. 科学技術における発展的な数学的⼿法を⾝に付ける。

型的な観察結果を複合的観点から説明ができる。

• B-1-2. 科学技術における応⽤的な数学的⼿法を⾝に付ける。

⾝に付ける。

微分積分学Ⅰ（2)微分積分学Ⅱ(2)（旧（旧 微分積分学・同演習B(1.5))

微分積分学・同演習A(1.5)

線形代数学Ⅰ(2)線形代数学Ⅱ(2)(旧 線形代数・同演習A(1.5）)(旧 線形代数・同演習B(1.5)）

地球惑星数学Ⅰ(2)地球惑星科学実習I(1)地球惑星科学発展実習Ⅰ

構造地質学（２）

地球史⽣物史演習(2)

地球惑星数学II(2)統計⼒学I・同演習(3)

地球惑星科学発展実習Ⅱ

地球惑星解析演習(2)

数理統計学(2)

地震⽕⼭計測演習(2)
地球惑星数理演習(2)

各⼈の興味や個性に・B-1-1.

応じて⾃ら選択しな解することができる。

さまざまな現象を、原理や法則を基に理• B-1-1. さまざまな現象を、複数の原理や法則を基に理解すること • B-1-1. さまざまな⾮典型的な現象を、複数の原理や法則を基に理解するができる。

物質科学演習(2)地球惑星化学実験(1)ことができる。

流体⼒学特論がら、B-1-1〜B-1-3の少なくとも⼀つの領域の知識や理解を得る

⼒学基礎・⼒学基礎演習(3)（旧

基幹物 有機物質化学Ⅰ・Ⅱ（各１）

理学ⅠA・同演習）（旧

無機物質化学Ⅰ・Ⅱ（各１）（旧 無機物質化学(1.5))

有機物質化学 (2)）

集団⽣物学(2)

⾃然科学総合実験(2)

解析⼒学(2)量⼦⼒学I・同演習(3)

熱・統計⼒学(2)電磁気学(2)

地球惑星物理学実験(1)

地球化学I(2)連続体⼒学I(2)連続体⼒学II(2)量⼦⼒学II(2)地球惑星⼒学(2)基礎化学熱⼒学Ⅰ・Ⅱ（各１）（旧 基礎化学熱⼒学(2)）
A-3. ⽂章表現能⼒、⼝頭発表能⼒、及び討議⼒を表現・発表

地球惑星物理学演習Ⅰ(2)地球惑星物理学演習II(2)• A-7 英語の⽂章を読み，簡単な意思の疎通を図ることができる。 • A-5 科学技術英語を適切に使って、学術論⽂を英⽂で執筆することがで持って広く世界と交流し、効率的に情報を発信・きる。

学術英語テーマベース・学術英語スキル 学術英語テーマベース・学術英語スキル

吸収できる。

ベース）

学術英語プロダクションⅠ・Ⅱ

ベース）

（旧

（旧 学術英語C・テーマベース、学術英 （旧 学術英語C・テーマベース、学術英学術英語B・インテグレイト）

語C・スキルベース）

科学論⽂読解学(2)語C・スキルベース）

英語表現Ⅰ

英語表現II{5211}{5212}

英語演習Ⅰ

英語演習II{5313}{5314}

表現・発表• A-6 コミュニケーション能⼒（討論能⼒，他分野を理解する能• A-4 ⽇本語だけでなく、英語によるコミュニケーション能⼒と表現能⼒

⼒，語学⼒など）と表現能⼒（発表能⼒など）を⾝に付け，科学を修得し、国際的に活躍できる科学者、理学専⾨家としての素養を⾝に者，理学専⾨家としての基礎を養う。

付ける。

⾔語⽂化基礎科⽬（第⼆外国語）

⾔語⽂化基礎科⽬（第⼆外国語）

リサーチレビュー上

リサーチレビュー級

地球惑星科学特別研究(5)A-2. 多様な知の交流を⾏い、他者と協働し問題解• A-5 科学や技術と社会のかかわりを理解し，⾃然科学の専⾨家と • A-3 科学や技術と社会のかかわりを理解し、⾃然科学の専⾨家としての協働決にあたることができる。

しての役割や責任を認識する。

役割や責任を認識する。

健康・スポーツ科学演習

協働

インターンシップ上

課題協学科⽬インターンシップ初級I{5331}

インターンシップ初級II{5332}

⾃然科学総合実験

アドバンストサイエンティスト共通基礎科⽬I{5333}

アドバンストサイエンティスト共通基礎科⽬II{5334}

先端学際科学

科学倫理・哲学

先端学際科学

科学倫理・哲学{5101}{5337}{5101}{5337}

リサーチアドミニストレーション初級Ⅰ

リサーチアドミニストレーション初級Ⅱ

リサーチアドミニストレーション初級Ⅲ

リサーチアドミニス リサーチアドミニス リサーチアドミニス{5221}{5222}{5223}

トレーション上級Ⅰ トレーション上級Ⅱ トレーション上級Ⅲ

級

主体的な学び・協働

A-1. 深い専⾨的知識と豊かな教養を背景とし、⾃主体的な学びら問題を⾒出し、創造的・批判的に吟味・検討す• A-4 基本法則に基づいた原理的視点により，問題を理解し取り組
む態度を⾝に付ける。

地球惑星科学ⅠA・ⅠB（２）

ることができる。

• A-3 物事を合理的に推論し理解する志向性を⾝に付ける。

地球惑星科学ⅡA・ⅡB（２）地球惑星⼒学(2)サイバーセキュリ
ティ基礎論• A-2 事実を客観的に把握する態度を⾝に付ける。

• A-2 地球惑星科学の視点により、問題を理解し、解決に向けた⽅向性を提案することができる。

主体的な学び

基幹教育セミナー• A-1 地球惑星科学の1つの専⾨分野の⼀つの⼿法に限らず、他の分 • A-1 ⾃然や科学的現象⼀般に対して、好奇⼼をもち、新しいことにも積野や⼿法して、積極的に好奇⼼をもつ。

極的に取り組むことができる。

⽂系デイシプリン科⽬

⽂系デイシプリン科⽬

理系ディシプリン科⽬

理系ディシプリン科⽬

1Q

3Q

フロンティア科学Ⅰ
国際科学I

国際科学Ⅱ

{0101E}
領域

学修⽬標（学部）

領域

学修⽬標（修⼠）
学年

学修⽬標（博⼠）

2Q

4Q

1年⽣

学⼠課程の時期区分

アセスメント計画

1Q

広域基礎科学Ⅰ{0102E}
2Q

3Q

2年⽣

4Q

1Q
3年⽣

2Q

3Q

4Q

1Q

2Q

3Q

4Q

4年⽣

基礎・発展

学修⽬標の達成度に関する学⽣による授業アンケート（重点科⽬）

フロンティア科学Ⅱ

1Q

2Q

3Q

M1
統合

学修⽬標の達成度に関する学⽣による⾃⼰評価アンケート（特別研究I・II）

広域基礎科学Ⅱ
4Q

通年

1Q

M1-M2

M2
展開

修⼠論⽂発表会の中での学修⽬標達成度の評価

2Q

3Q

4Q

通年
M1-M2

D1

D2

D3

D1-D3

展開

博⼠論⽂公聴会の中での論⽂審査員による学修⽬標達成度の評価