～市長・教育長と子どもが八王子の未来を語る～【令和元年度（２０１９年度）
目

子ども☆ミライ会議報告書】
次

１ 「子ども☆ミライ会議」～市長・教育長と子どもが八王子の未来を語る～の実施について
２ ミライへの提言『八王子はわたしたちがつくるまち』
３ 「子ども☆ミライ会議」の流れ
４ 参加者募集（学生リーダー、子ども企画委員）
５ 第１回子ども企画委員ワークショップの様子
６ 第２回子ども企画委員ワークショップの様子
７ 「子ども☆ミライ会議」～市長・教育長と子どもが八王子の未来を語る～の様子
８ 各児童館での取り組みの様子
９ 学生リーダーと子ども企画委員名簿
10 子ども企画委員の感想
11 学生リーダー代表あいさつ
12 「子ども☆ミライ会議」～市長・教育長と子どもが八王子の未来を語る～の様子（写真）１ 「子ども☆ミライ会議」～市長・教育長と子どもが八王子の未来を語る～の実施について
１目

的

平成 29 年度に市制 100 周年記念事業の基幹事業である「ビジョンフォーラム」の最後を飾った「子どもミライフォーラム」において、子ども大使が策定したミライへの提言『八王子はわたしたちがつくるまち』（以下、『ミライへの提言』という。）を発表した。
この『ミライへの提言』を具現化し、「八王子市子ども・若者育成支援計画」に反映させると共に、子どもたちが八王子のまちづくりに参画・実現していくことを目指し、「子ども☆ミライ会議」を実施する。
２

概要

幅広い年齢の子どもと若者・学生の参画のプロセスを大切にするため、児童館を中心に「子どもの意見表明権」を尊重した次の取り組みを実施する。
（１）『ミライへの提言』を周知するため、各児童館において、子どもたちが『ミライへの提言』ポスターを作成し、児童館に掲示をする。
（２）『ミライへの提言』の５つの条文について、「私たちにできる具体的実践」を検討するワークショップを開催し、その意見を市長・教育長に発表する。
（３）若者のまちづくりへの参画の機会として、市内の大学への周知を行い、子どもの活動をサポートする学生リーダーを公募する。また、「子ども☆ミライ会議」の経験者である社会人をアドバイザーとして募集する。
（４）社会福祉審議会児童福祉専門分科会の委員と子ども企画委員との意見交換会を実施する。
（５）広聴課と連携し、市内の施設見学を実施する。
（６）報告書を作成し市民へ公開する。

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ミライへの提言『八王子はわたしたちがつくるまち』

ミライへの提言『八王子はわたしたちがつくるまち』① 子どもが大人と一緒に楽しく安心して遊べる場所があるまち② 犯罪がなく市民全員が安心してくらせるまち③ 元気よくあいさつする世界一笑顔あふれるまち④ 自然を活かした観光が盛んで楽しめるまち⑤ 商工業によって栄え、交通が便利なまち
平成 30 年 2 月 4 日

子ども☆ミライ会議

子ども大使一同① 「子どもが大人と一緒に楽しく安心して遊べる場所があるまち」
大人も子どもも安心して遊べる大きい公園や、アスレチック公園があるといいと思います。
八王子市にはたくさんの自然があり、公園もたくさんあります。
その自然を最大に活かして、公園の中に図書館や大人と子どもも一緒に過ごすことのできるカフ
ェやアスレチックなど、体を自然の中で動かすことのできる公園があるといいと思います。
そのために私たちは、子どもたちが楽しく安心して遊べるようにするため、大人に頼るだけではなく、時間がある時には公園で遊んでいる子どもの見守りに取り組みます。
また、子どもは自分の近くの公園しか知らないので、八王子市の公園や自然のアピールを積極的にしてほしいと思います。

② 「犯罪がなく市民全員が安心してくらせるまち」
犯罪がなく子どもが安心して生活できるまちになるような手だてが必要です。
不安な中では、子どもが地域に自由に出ていき、地域の大人と交流することはできません。
そのために私たちは、地域の危険なところを知り、それを地域の人に伝えるため、パトロールや皆さんへの呼びかけに、地域の大人と一緒に取り組みます。
また、段差をなくしてスロープにするなど、子どもから高齢者まで住みやすい環境を作るとともに、顔を知り互いに交流できる市民の憩いの場を作ってほしいと思います。
③ 「元気よくあいさつする世界一笑顔あふれるまち」
八王子のまちは、人と人との交流が大切にされるまちになります。そのために私たちは、はずかしがらずに地域の人に、「おはようございます」とあいさつをして、自分から積極的に人との交流を大切にすることに取り組みます。
また、人の交流と笑顔があふれるように、新しいことを始めるのではなく、八王子にある豊富な資源を有効活用して、映像や情報誌でＰＲし、世界に発信します。
④ 「自然を活かした観光が盛んで楽しめるまち」
自然を活かし、観光で人を他地域から呼んで、まちの活性化を図ります。
そのためには、子どもの目線で、八王子のいいところ、歴史深いまち並み、著名人や緑豊かな自然を全面的に伝えるために、プロジェクトを組んで活動に取り組みます。
そして、観光が盛んになるだけではなく、子どもからお年寄りまで、安全にすごせるバリアフリーが当たり前のまちになります。
また、自然を活かしたきれいなまちであり続けるために、クリーン活動、自主的なごみ捨て、ごみの分別をして、環境を壊さない活動をすることに取り組みます。

⑤ 「商工業によって栄え、交通が便利なまち」
八王子のまちは、子どもと企業が深くかかわる機会があるまちになります。
そのために私たちは、公共交通機関を利用し、八王子市の商店街で買い物をすることに取り組みます。
また、公共交通機関の発達は、子どもや高齢者の移動に有効で、人と人との交流が図られることにもなります。
私たちが、地元の産業や中小企業の技術の力を子どもに宣伝し、様々な職種の人と話しをして将来の道を考えていきます。
生活と仕事が密着したことにより住みよいまち、住み続けたいまちになると思います。

【子ども企画委員が作成したミライへの提言】

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子ども☆ミライ会議の流れ

５月１日（水）～
６月７日（金）•学生リーダー、子ども企画委員募集

６月14日（金）•学生リーダーオリエンテーション

６月23日（日）•第１回子ども企画委員ワークショップ「意見交換と市内施設見学」•第１回学生リーダー会議

７月28日（日）•第２回子ども企画委員ワークショップ「提言内容をまとめよう」（意見発表の原稿作成や練習）•第２回学生リーダー会議

夏休み•宿題「提案づくり」•各自調査、プレゼンテーション資料作成

８月25日（日）•「子ども☆ミライ会議」
市長・教育長への意見発表と懇談

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参加者募集（学生リーダー、子ども企画委員）（１）学生リーダー募集
子どもの活動をサポートする学生リーダーを募集しました。

（２）子ども企画委員募集
小学５年生から高校生年齢を対象に、『ミライへの提言』を具現化するための実践案を検討・発表する、子ども企画委員を募集しました。

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第１回子ども企画委員ワークショップの様子

６月 23 日（日）、小学５年生から中学３年生までの 22 名が参加し、市役所 701会議室で、第１回子ども企画委員ワークショップを開催しました。
まずは、学生リーダーによるアイスブレイクでした。ゲームが始まると、どのグループも大変に盛り上がり、一気に和やかな雰囲気となりました。
児童青少年課長からの「子ども企画委員カード」の授与に続いて、「子ども☆
ミライ会議」についての説明を聞き、子ども企画委員の役割について学びました。
今年度は、平成 29 年度に「子どもミライフォーラム」で発表した『ミライへの提言』を実現するための具体的な実践案を検討・発表し、「八王子市子ども・若者育成支援計画」に反映することを目指しました。
（１）意見を共有
その後は、グループワークの時間でした。学生リーダーのリードによって、グループごとに、それぞれが宿題として考えてきた『ミライへの提言』の条文を実現するための具体的な案や、その案を考えた理由などを発表し共有しました。
びっしりとアイデアが書き込まれたメモを持って発表している子ども企画委員の様子が印象的でした。
また、学生リーダーは、初めての場で、なかなか緊張が抜けない子ども企画委員に優しく声をかけたり、楽しく場を盛り上げたりして、発表しやすい雰囲気づくりに努めていました。
その後、各グループで出た意見を貼りだして全体で共有しました。真剣なまなざしで他の人の意見を聞き、さらに自分の考えを深めていたようでした。
最後に、自分が発表したい条文を決定しました。子ども企画委員は、どの場面でも、真剣で「自分たちの意見を伝えたい」という思いが強く伝わってきました。

【学生リーダーがファシリテート】【みんなの意見を見てみよう】

（２）市内施設見学へ
午後は、広聴課の案内で、マイクロバスで市内施設見学に出かけました。北八王子工業団地を車内から見学した後、高月町の田んぼについて、農家の方から説明を受けながら、歩いて見学しました。工場群から田んぼへ、車窓からの景色がどんどん変化する様子と移動距離の長さに「八王子ってやっぱり広いね」「こんなところがあったなんて知らなかった」という声がバス車内で溢れました。
その後は、戸吹スポーツ公園へ行きました。芝生の広場や遊具など、見慣れた景色のある場所に到着して、ほっとした顔の子ども企画委員が多くなり、和やかな雰囲気で見学が続きました。
最後は、道の駅滝山へ向かい、八王子の物産について見聞を深めました。グル
ープごとに分かれて、市内産の野菜やお菓子、手工芸品を直接手に取ったり、観光業についてのパンフレットを集めたりと、八王子を体感する良い機会となりました。子ども企画委員は、どの見学先でも集中して話を聞き、積極的に手を挙げて質問をし、熱心にメモをとっていました。

【様々な市内施設を見学】

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第２回子ども企画委員ワークショップの様子

７月 28 日（日）市役所 801・802 会議室で、小学５年生から中学３年生までの子ども企画委員18 名が参加し、第２回子ども企画委員ワークショ
ップを開催しました。今回は、本番となる「子ども☆ミライ会議」で市長・教育長に向けて発表する提案について話し合いました。前回のワークシ【学生リーダーも準備万端】
ョップで集めた意見をもとにグループごとに議論を深め、内容をまとめて原稿や資料の作成を行いました。
（１）第１回ワークショップの振り返り
前回のワークショップの流れや内容を振り返り、子ども企画委員が担当する提言を確認しました。
【担当する提言】① 子どもが大人と一緒に楽 馬淵さん、樋口さん、沖本さん、堀田さん、村瀬
しく安心して遊べる場所 さん、石原さん
があるまち② 犯罪がなく市民全員が安 遠藤さん、岩里さん、渡邉さん、篠﨑さん、吉良
心してくらせるまちさん③ 元気よくあいさつする世 鈴木さん、飯田さん、深山さん、佐藤さん
界一笑顔あふれるまち④ 自然を活かした観光が盛 清水(小)さん、清水(あ)さん、浅野さん、上島さんで楽しめるまちん、野村さん⑤ 商工業によって栄え、交 川﨑さん、並木さん、伊藤さん、丹野さん
通が便利なまち（２）相手に伝わるような話し方のアドバイス
各グループでの話し合いの時間の途中で「相手に伝わるような話し方」について、児童館職員や学生リーダーからアドバイスを受けました。
「相手を見てゆっくり話す」「キーワードは強調する」など話し方の工夫や、「根拠となるデータを集めてフリップやプロジェクターで示す」など、具体的なアドバイスを受けました。
本番は市長、教育長に向けて発表することを改めて伝えると、少し緊張した表情を見せる子ども企画委員もいました。

（３）本番に向けて原稿作成
今回は、ほとんどの時間をグループワークに費やし、グループごとに『ミライへの提言』の条文を実現するため、具体的な提案内容の検討を行いました。
前回のワークショップで集めた、各条文についての子ども企画委員全員の意
見から課題を見つけ、それを解決するための具体的な提案へとつなげました。
熱心に話し合いを続けるグループ、ホワイトボードを使って意見を可視化するグループなど、方法は様々でした。提案内容が決まったら、伝わりやすさを心がけて、原稿にまとめました。また、適宜資料も用意し、効果的なプレゼンテーションを目指しました。学生リーダーは、昨年度の『ミライへの提言』や、これまでの「子ども意見発表会」で出た意見などの資料を基に、子ども企画委員の意見を形にできるよう、それぞれ試行錯誤しながら援助を行っていました。
どのグループも建設的な議論を熱く交わしており、終了を告げると「えー」と声が上がるなど、まだまだ時間が足りない様子でした。

【どのグループも議論を深めていました】【意見に耳を傾けて】【アイデアをまとめてブラッシュアップ】

７「子ども☆ミライ会議」～市長・教育長と子どもが八王子の未来を語る～の様子

８月 25 日（日）に、小学５年生から中学３年生までの 22 名が参加し、市役所801 会議室で、「子ども☆ミライ会議」を開催しました。これまで２回のワークショップでまとめた『ミライへの提言』を実現するため、具体的な５つの実践案を、子ども企画委員が市長・教育長に向けて発表しました。
また、意見発表後には、市長・教育長からの答弁を基に、意見を交換しました。
発表の合間には「ＹＥＳ・ＮＯカード」や「フリップ」を使い、来場者全員が意見を表明する取り組みも織り込み、和やかに意見交換が行われました。
次の 100 年に向けて考えた八王子への熱い思いを堂々と伝え、どの子ども企画委員から、「楽しかった」「もっと話したかった」との感想が聞かれました。

【多くの方にご来場いただきました】【市長・教育長もフリップで意見交換】【小学生も、中学生も、自信を持って意見を表明】ワークショップから子どもたちと共に活動し、意見形成に携わってきた学生リーダーが、司会、音響、誘導など当日の運営を担いました。
また、発表中も子ども企画委員に寄り添い、意見発表をサポートしました。

【準備、司会から子どものサポートまで】

会場内には、各児童館の子ども企画委員が作成した『ミライへの提言』の条文のポスターを展示しました。市議会議員、学校長、保護者、子どもに関わる組織の方々が多数ご来場されました。来場者は、ポスターに熱心に目を向け、写真を撮り、作成の経緯などを子ども企画委員に質問されました。
会議終了後には、社会福祉審議会児童福祉専門分科会委員との意見交換を行いました。グループごとに分かれて、和やかな雰囲気の懇談となりました。
学生リーダーと子ども企画委員は、『ミライへの提言』や八王子市について、リラックスした様子で自分の思いを話していました。

【会議後の意見交換の様子】【最後はみんなで、はいチーズ！】８

各児童館での取り組みの様子

市制 100 周年記念事業のビジョンフォーラムで、子ども大使が策定したミラ
イへの提言『八王子はわたしたちがつくるまち』を啓発するためのポスター作りを行い、各児童館で掲示しました。

（１）ポスター制作①各館で館内実行委員（小学５年生～高校生年齢）を募集。
②『ミライへの提言』の表記を条件に、構成・イラストを館内実行委員が検討して、ポスターを制作。
（２）ポスター掲示①「子ども☆ミライ会議」当日に制作したポスターを会場に掲示。
②その後、各児童館（10 館）で掲示。

中野児童館

浅川児童館

由木児童館

松が谷児童館

中郷児童館

館ヶ丘児童館

元八王子児童館

川口児童館

北野児童館

南大谷児童館

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学生リーダーと子ども企画委員名簿●学生リーダー８名
山中 美幸 （平成 21 年度子ども議員から学生リーダーとして連続参加）
西野 実樹 （平成 21 年度子ども議員と学生リーダーの経験者）
工藤 壮一郎（平成 25 年度子ども企画委員から学生リーダーとして連続参加）
山本 創太 （平成 27 年度子ども企画委員から学生リーダーとして連続参加）
佐々木 茜 （平成 21 年子ども議員として参加）
野中 正輝 （今回初参加）
木下 粋生
友田 英佑

（今回初参加）（今回初参加）●子ども企画委員 24 名
石原岩里
上島吉良

大聖伊織
葉純
松風

（小学５年）（小学５年）（小学５年）（小学５年）

伊藤沖本川﨑
清水羽琉
花
大和
ありさ

（小学５年）（小学５年）（小学５年）（小学５年）

清水野村
馬淵飯田
篠﨑鈴木
渡邉
深山

小百合航太
凉々幸佳理緒健太優乃紗恵（小学５年）（小学５年）（小学５年）（小学５年）（小学６年）（中学１年）（中学１年）（中学３年）

丹野樋口
村瀬浅野
遠藤
並木
佐藤堀田

愛依
（小学５年）
ララ（小学５年）
啓太（小学５年）
杏樹マリ（小学６年）
瑠菜（中学１年）
遥（中学１年）
詩織（中学３年）
修平（中学３年）

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子ども企画委員の感想
24 名中 21 名の回答です。

１「子ども☆ミライ会議」に参加した理由を教えてください。
主だった理由は、「自らが暮らす八王子市について知りたい」「意見を発表したい」「貢献したいなどの想いで参加した」（８名）、「活動内容が掲載されたチラシなどを見て楽しそうだと思い参加した」（６名）、「昨年も活動に参加し楽しかったので今年も参加した」（４名）であった。
このことから、参加した子ども企画委員が、郷土である八王子へ興味・関心・愛着を持っていることが考えられる。

（すべての回答）
・チラシを見て・お母さんが申し込んだ・八王子を自分達で発展できることに興味をもったから・八王子についての意見がたくさんあったので言いたかった
・学校で配られたプリントを見て興味を持って参加した・将来、八王子市役所で働きたいと思っていたから・去年、お姉ちゃんが参加したから・中１から毎年参加しているから・八王子市の現状を知りたいから、去年やってみて楽しかったから・八王子市について知りたかったから・友達に誘われたから・発表するのが好きだから・先生に「いいんじゃない？」と言われたから・八王子にこうなってほしいというのが沢山あったから・おもしろそうだから
・図書券があり、学校でチラシが配られたから
・小学５年生の頃から参加しており、今年も継続しようと思った
・学校で紙がくばられて、自分が住んでいる市の事をしるのは、面白そうと思ったから・去年も参加したから・お母さんと話し合い、楽しそうだったから参加した・おもしろそう２

どのように「子ども☆ミライ会議」の子ども企画委員募集を知りましたか。

市立小学校５･６年生及び市立中学校１・２年生にチラシを配布した。
「チラシを見て子ども企画委員の募集を知った」（14 名）、「児童館職員による昨年度の参加者へのチラシ配布や声掛け」（６名）とチラシの効果があった。

（すべての回答）
・学校で配られたチラシ（14 名）
・児童館の先生からのチラシの案内（３名）
・直接、自宅に案内が届いた（３名）
・わからない（1 名）

３

活動のなかで一番記憶に残っていることはどのようなことでしょうか。

「市長・教育長への意見発表」（11 名）と「施設見学」（10 名）に分かれた。

（すべての回答）
・グループで意見を言い合ったこと
・市長と教育長の前で意見を言ったこと（４名）
・市長と教育長と話せたこと（２名）
・自分たちで考えた提案をしたことが印象に残っている
・八王子のいろんなところに見学しに行ったこと（10 名）＊このうち戸吹スポーツ公園（２名）、道の駅（１名）
・発表で多くの人に自分の考えを聞いてもらったこと
・８月 25 日の本番の発表が緊張したこと・最初のミーティング
・市長が公園もことについて、空を見ることや自然を感じることが大切と発言されたこと
・最後の発表会

４「子ども☆ミライ会議」に参加した感想を自由に書いてください。
「市長・教育長に意見を言えたこと」「大人が否定しないで真剣に聞いてくれたこと」「八王子を見直すきっかけになった」などの理由が多く、子どもたちは、八王子への想いをより強くしたようである。

（すべての回答）
・普段、話せないことを大人たちが真剣に聞いてくれ、とてもうれしかった・すごく楽しかった・いい友達ができた
・いい体験ができた・原稿をつくるために、意見をまとめたりするのは大変だったけど、かなわなくても自分たちの意見を市長に言えたからよかった
・初めて、市長と握手ができてすごくうれしかった
・結構提案を受け入れてもらうのは難しかった・案外、参加していた人が多くいた・提案を考えるのが難しかった
・楽しかったです・大人に否定されないのがいいと思った・学生リーダーがチームをまとめてくれてよかった
・自分のまちについて話せて、自分の思いをつたえられたことが印象に残っている
・３日間の短い時間だったけど、八王子をとても見直すきっかけになったし、この凄さを世界中に発信して行けたらよいと思った・自分の意見がもしかしたら実現するかもしれないと思うと、頑張ろうと思いました・あまり参加できなかったけど、楽しかった
・市長や教育長の前で自分たちの意見を言うのは、緊張したけど楽しかった
・いろいろな八王子に関することを考えて意見をまとめたりして楽しかった
・３回目だったけど、発表するのは初めてだったから緊張した・去年から続けていて今回で２回目だったけど楽しかった
・２年やってきて八王子のことをたくさん調べたり、大学生と交流があって楽しかった
・３年間参加しているが、初めて知ることが沢山あった。また、八王子市のことを沢山知って、もっと知りたいと思った５

今後も「子ども☆ミライ会議」に参加したいと思いますか。

「継続して参加を希望する子ども」（18 名）と 8 割の子どもが継続的なかかわりを期待していることが分かった。

・わかりません（１名）
・いいえ（１名）
・中学生になって余裕があったら参加したい（１名）
・はい（18 名）

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学生リーダー代表あいさつ

時が経つのは早いとよく言いますが、学生リーダーになって４年、子ども代表であいさつをしてから７年、学校で配られたチラシを見て「面白そうだからやってみたら？」の一言にうなずいてから、12 年が経ち、遂に学生代表のあいさつをする歳になりました。
私がこの活動を続けてきたのには大きく２つ理由があります。
１つ目は家があるからというだけで、ただ何気なく住んでいるだけであった
八王子のまちについて知ることができるからです。小中学校の授業でも郷土史や地理について学習しますが、ほんの少ししか学習しませんでした。
しかし、ここでは八王子について様々なジャンルについて学ぶことができました。自分のまちについて知るのがとても楽しかったです。
２つ目は大人が子どもの意見を真剣に聞いてくれたところです。
大人が話し合っているところに子どもが意見したり、子どもが難しいこと考えて発言すると大人は「子どもは黙ってなさい。」とよく言います。
しかし、「子ども☆ミライ会議」は、子どもの意見に対して大人が向き合うということが趣旨ですので、子どもの発言に真剣に向き合ってくれました。
普段であれば、八王子のまちづくりに意見をすると「黙ってなさい。」と言われるシチュエーションですが、大人が真剣に向き合ってもらえるのが子ども時代に参加をしていて、とても嬉しかった点です。
学生リーダーになってからは、どんな意見でも子どもの発言を簡単に否定しないことを１番に心がけました。私が子ども時代に大人が向き合ってくれることにこの活動の魅力を感じていたため、学生リーダーとして意見を否定しないでどうしても難しい場合は納得してもらえるような理由をつけるように心がけました。
また、この活動を通じて子どもたちが、自分の住む八王子のまちについて知り、愛着を持ってもらえていたら嬉しいです。
最後に、主役は子どもたちですが運営にあたり、市長・教育長を始め、たくさんの方に支えられてこの活動は成り立っています。
代表して御礼を申し上げて、私の学生代表のあいさつとさせていただきます。
（大学４年山中美幸）

12「子ども☆ミライ会議」～市長・教育長と子どもが八王子の未来を語る～の様子（写真）令和元年度（２０１９年度）子ども☆ミライ会議報告書

発行：八王子市子ども家庭部
令和２年（２０２０年）７月〒１９２－８５０１
八王子市元本郷町三丁目２４番１号