様式第２号の１－①【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の１－②を用いること。
学校名
設置者名

龍谷大学短期大学部
学校法人龍谷大学

１．「実務経験のある教員等による授業科目」の数

学部名

学科名

社会福祉学科
短期大学部
こども教育学科

実務経験のある
教員等による
夜間･
授業科目の単位数
通信
学部
制の 全学
等
専門
場合 共通
合計
共通 科目
科目
科目
夜・
32
34
通信
2
夜・
25
27
通信

（備考）

２．「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
大学ホームページにて公表
https://monkey.fks.ryukoku.ac.jp/~kyoga/rishu/jitsumu/

３．要件を満たすことが困難である学部等
学部等名（困難である理由）

-1-

省令
で定
める
基準
単位
数
7
7

配
置
困
難

様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校
法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いる
こと。
学校名
設置者名

龍谷大学短期大学部
学校法人龍谷大学

１．理事（役員）名簿の公表方法
龍谷大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/organaization/office_list_01.html

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

任期

非常勤

浄土真宗本願寺派宗会
議員

2020.12.22～
2024.12.21

非常勤

僧侶

2020.12.22～
2024.12.21

非常勤

議員

2020.12.22～
2024.12.21

非常勤

株式会社従業員

2020.12.22～
2024.12.21

（備考）

-2-

担当する職務内容
や期待する役割「建学の精神」を踏まえた組織運営体
制へのチェック機
能と経営計画の策
定「建学の精神」を踏まえた組織運営体
制へのチェック機
能と経営計画の策
定「文教政策等の諸施策」を踏まえた組
織運営体制へのチ
ェック機能と経営
計画の策定「企業運営の観点」
を踏まえた組織運営体制へのチェッ
ク機能と経営計画の策定

様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
龍谷大学短期大学部
学校法人龍谷大学

学校名
設置者名○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法
や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画書の作成・公表に係る取組の概要）
本学で開講されるすべての講義について、授業計画書（シラバス）を作成し、公表している。授業計画書（シラバス）の作成にあたっては、教員に「シラバス作成の手引き」を提示し、授業計画書（シラバス）の目的や役割を説明している。また手引き
では、授業計画書（シラバス）に記載する到達目標や講義方法、成績評価の方法等の各項目について記載方法や記載例を示して説明を行っており、各教員は手引きに基づき授業計画書（シラバス）の作成を行っている。
また、授業計画書（シラバス）については、以下のスケジュールで作成し、大学ホームページにて公表している。
・11 月「シラバス作成の手引き」の提示
・12 月下旬
授業担当者へ授業計画書（シラバス）作成依頼
・12 月下旬～3 月中旬 授業計画書（シラバス）の作成
・3 月中旬授業計画書（シラバス）の公表
授業計画書の公表方法

大学ホームページにて公表
https://capella.ws.ryukoku.ac.jp/RSW/CNoSSO.do

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。
（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
すべての学科において、以下の成績評価方法と成績評価の基準を履修要項にて示した上で、授業科目における学修成果の評価を厳格かつ適正に行っている。
１．成績評価の方法
成績評価には、主に次の 4 種類の方法で行っており、これらのうちのひとつまたは複数を組み合わせて評価している。各科目の成績評価方法は、その科目の特性に応じて授業担当者によって定められており、その内容はシラバスに明示している。
①②③④

筆答試験による評価
レポート試験による評価
実技試験による評価
授業への取組状況や小テストなど、上記試験による評価の他に、担当者が設定する方法による評価-3-２．成績評価の基準① 成績評価は、100 点を満点とし、60 点以上を合格、それを満たさない場合は不合格とする。
② 一度合格点を得た科目（＝既修得科目）は、いかなる事情があっても、再度履修
し成績評価を受けることはできない。
③ 履修登録した科目の試験を受験しなかった場合、その試験の評価は 0 点とする。
ただし、この場合でも、試験による評価以外に授業担当者が設定する方法により評価される場合がある。
④ 段階評価と評点の関係は、次のとおりである。
段階評価と評点
Ｓ(90～100 点) Ａ(80～89 点) Ｂ(70～79 点) Ｃ(60～69 点)
上記の段階評価以外に、実習科目は G（合格）・D（不合格）で評価する場合がある。単位認定された科目の場合は N（認定）となる。
⑤ 学業成績証明書は、すべて段階評価で表示し、不合格科目は表示しない。
⑥ 学業成績表は、第 1 学期（前期）分を 9 月中旬、第 2 学期（後期）分を 3 月下旬に配付する。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。
（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
すべての学科において、成績評価の客観的な指標として GPA を採用している。GPAを活用することで、客観的な数値に基づいて学修成果を測定し、学生に適切な学修指導に役立てている。
各 教 科 の 評 価 点 （ 100 点 満 点 ） を 次 表 の よ う に 換 算 し な お し 、 そ の 合 計 を
登録科目の総単位数で割って算出しており、算出方法については履修要項で示している。
評価点
100～ 90 点
89～ 80 点
79～ 70 点
69～ 60 点
59 点 以 下GPA＝

客観的な指標の算出方法の公表
方法

グレイドポイント43
2
10

Σ （ 登 録 科 目 の グ レ イ ド ポ イ ン ト ×単 位 数 ）Σ（登録科目の単位数）

すべての学部の履修要項に記載
https://monkey.fks.ryukoku.ac.jp/~kyoga/rishu/rishu.html-4-４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。
（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
本学短期大学部において、学科の「教育理念・目的」と３つの方針策定の基本
方針を次のとおり定めている。
「龍谷大学短期大学部の教育理念・目的を実現するために設置された学科は、広く社会に貢献できる教養教育と専門教育を体系的かつ組織的に行うにあたり、各学問分野の独自性を活かしつつ、社会の要請等を踏まえた教育理念・目的を掲げ、卒業認定・学位授与の方針、教育課程編成・実施の方針、入学者受入れの方針を一体的に策定する。
」
この基本方針にもとづき、全学教学政策会議において、学長のリーダーシップのもと、卒業認定・学位授与の方針を定め、学生に保証する基本的な資質・能力や学位授与に必要とされる単位数及び卒業認定の方法を定めて適切に実施している。
また、卒業認定・学位授与の方針は、履修要項に記載して、学生、教職員に周知するとともに大学ホームページを通じて、ステークホルダー等に幅広く公表している。

卒業の認定に関する方針の公表方法

https://www.ryukoku.ac.jp/about/philosophy/index.html#rinen-5-

様式第２号の４－①【⑷財務・経営情報の公表(大学・短期大学・高等専門学校)】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の４－②を用いること。
学校名
設置者名

龍谷大学短期大学部
学校法人龍谷大学

１．財務諸表等
財務諸表等
貸借対照表
収支計算書又は損益計算書公表方法

大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/info_disclosure/information/info_02.html

大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/info_disclosure/information/info_02.html

財産目録

大学ホームページにて公表

事業報告書

大学ホームページにて公表

監事による監査報告（書）

https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/info_disclosure/information/info_02.html
https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/info_disclosure/information/info_02.html

大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/info_disclosure/information/info_02.html

２．事業計画（任意記載事項）
単年度計画（名称：事業計画

対象年度：2021 年度）

公表方法：大学ホームページにて公表（https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/info_disclosure/bizplan/p_2021.html）

中長期計画（名称：龍谷大学基本構想 400

対象年度：2020 年度～2039 年）

公表方法：大学ホームページにて公表（https://www.ryukoku.ac.jp/400plan/）

３．教育活動に係る情報（１）自己点検・評価の結果
公表方法：大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/evaluation/evaluation.html（２）認証評価の結果（任意記載事項）
公表方法：直近で行った「認証評価の結果」、「点検・評価報告書」及び「基礎データ」
等を大学ホームページにて公開している。
(https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/info_disclosure/accreditation.html)-6-

（３）学校教育法施行規則第 172 条の２第 1 項に掲げる情報の概要①教育研究上の目的、卒業の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関す
る方針、入学者の受入れに関する方針の概要
学部等名 短期大学部
教育研究上の目的（公表方法：大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/philosophy/index.html#rinen）（概要）

社会福祉学科の教育理念・目的
福祉全般にわたる基礎的教養を修得するとともに、専門及び隣接領域の知識や実践的能
力を身につけた人材を養成することを目的とする。

こども教育学科の教育理念・目的
保育・幼児教育に関する専門的・実践的能力を身につけた人材を養成することを目的とする。

卒業の認定に関する方針（公表方法：大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/philosophy/index.html#rinen）（概要）

卒業認定・学位授与の方針［短期大学士（社会福祉学）］
短期大学部の「教育理念・目的」を達成していくために、すべての学生の一人ひとりに必要と考える、獲得すべき基本的な資質・能力、学位授与に必要とされる単位数及び単位認定の方法を次に掲げる。
社会福祉学科の学生に保証する基本的な資質・能力①：建学の精神の具現化○建学の精神の意義について理解している。
②：（③の基礎となる）「知識・技能」の修得○幅広い学問領域について基礎的な知識を持ち、その内容について説明できる。
○個人の尊厳性、権利の普遍性、社会的互恵的連帯性、貧困と差別を生む社会構造をはじめとした社会福祉についての基礎的な知識を持っている。
○自ら発見した課題を理論的に分析し、自らの考えを文章で表現し、それをプレゼンテーション・ディスカッションできる。
○外国語による基本的なコミュニケーションができる。
③：（④の基盤となる）「知識・技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力・判断力・表現力等の能力（「思考力・判断力・表現力」）」の発展・向上○幅広い分野の知識・理解をもとにして、問題に対して多角的な思考、判断を行うことができる。
○身辺の生活問題を社会問題の脈絡で考察でき、自分の意見を発表することができる。
○コンピュータを操作し、情報分析・発信のために基本的なスキルを身につけている。
○基本的な社会福祉の援助技術を身につけている。
○社会が必要とする職業観・勤労観と生涯を通した持続的な就業力を身につけている。

-7-

④：主体性をもって多様な人々と協働する態度（「主体性・多様性・協働性」）の発展・向上○個人と社会の福祉の向上について、探究心を持ちそれを具体的な課題にできる。
○市民としての社会的責任を自覚し、協調性を持ちつつ、リーダーシップを発揮しながら、身辺から他者の権利回復と連帯をつくっていく姿勢を持つことができる。
○障がいの意味、老いの意味、死の意味、生命の繋がりについて洞察する姿勢を持つことができる。
学位授与に必要とされる単位数及び卒業認定の方法
本学において、2 年以上在学し所定の授業科目を履修し、その単位を修得した者に対し、学長は、教授会の議を経て卒業を認定する。
学長は、卒業の認定を受けた者に対し、卒業証書及び本学学位規程に定める短期大学士の学位を授与する。
卒業認定を受けるためには、所定の 68 単位以上の単位数を必要とする。
卒業年次には、「卒業論文」を提出しなければならない。卒業論文提出後に口述試問を実施し、担当教員によってその厳格な評価を行う。

卒業認定・学位授与の方針［短期大学士（こども教育学）］
短期大学部の「教育理念・目的」を達成していくために、すべての学生の一人ひとりに必要と考える、獲得すべき基本的な資質・能力、学位授与に必要とされる単位数及び単位認定の方法を次に掲げる。
こども教育学科の学生に保証する基本的な資質・能力①：建学の精神の具現化○建学の精神の意義について理解している。
②：（③の基礎となる）「知識・技能」の修得○幅広い学問領域について基礎的な知識を持っている。
○保育・幼児教育について基礎的な知識を持っている。
○自ら発見した課題を理論的に分析し、自らの考えを文章で表現し、それをプレゼンテーション・ディスカッションできる。
○基本的な保育・幼児教育の技術を身につけている。
○外国語による基本的なコミュニケーションができる。
○コンピュータを操作し、情報分析・発信のために基本的なスキルを身につけている。
③：（④の基盤となる）「知識・技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力・判断力・表現力等の能力（「思考力・判断力・表現力」）」の発展・向上○幅広い分野の知識・理解をもとにして、問題に対して多角的な思考、判断を行うことができる。
○保育・幼児教育の問題や課題について多面的・多角的に考察でき、自分の意見を発表することができる。
○自ら発見した課題を理論的に分析し、自らの考えを文章で表現し、それをプレゼンテーション・ディスカッションできる。
○基本的な保育・幼児教育の技術を身につけている。
○外国語による基本的なコミュニケーションができる。
コンピュータを操作し、情報分析・発信のために基本的なスキルを身につけている。

-8-

○社会が必要とする職業観・勤労観と生涯を通した持続的な就業力を身につけている。
④：主体性をもって多様な人々と協働する態度（「主体性・多様性・協働性」）の発展・向上○少子社会における保育や幼児教育について、探求心を持ちそれを具体的な課題にできる。
○市民としての社会的責任を自覚し、協調性を持ちつつ、リーダーシップを発揮しながら、子どもの最善の利益を追求していく姿勢を持つことができる。
○発達の意味、子ども期固有の意義について洞察する姿勢を持つことができる。
学位授与に必要とされる単位数及び卒業認定の方法
本学において、2 年以上在学し所定の授業科目を履修し、その単位を修得した者に対し、学長は、教授会の議を経て卒業を認定する。
学長は、卒業の認定を受けた者に対し、卒業証書及び本学学位規程に定める短期大学士の学位を授与する。
卒業時に必要な単位数は 68 単位とし、その履修方法は授業科目の区分により、学部共通科目の必修科目を 8 単位、選択科目を 4 単位以上、学科専攻科目の必修科目を 19 単位、選択科目を 37 単位以上とする。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/philosophy/index.html#rinen)（概要）

教育課程編成・実施の方針［短期大学士（社会福祉学）］
短期大学部社会福祉学科の「教育理念・目的」「卒業認定・学位授与の方針」にもとづいて、以下のように教育課程を編成・展開し、学生一人ひとりが有する学修目標に柔軟に対応できるように学習環境・支援体制を整備する。
社会福祉学科の教育内容①：建学の精神の具現化○建学の精神の意義について理解するために、必修科目である「仏教の思想」（4 単位）を開講する。
②：（③の基礎となる）「知識・技能」の修得○幅広い学問領域について基礎的な知識を身につけるために、人文・社会学系・学際領域系科目からなる教養教育科目を「学部共通科目」を 14 単位以上開講する。
○社会福祉についての基礎的な知識を身につけるとともに、自ら発見した課題を理論的に分析し、自らの考えを文章で表現し、それをプレゼンテーション・ディスカッショ
ンできるようになるために、「学科専攻科目」の必修科目として、「社会福祉原論」、「ソーシャルワークの基盤と専門職」、「卒業論文」、社会福祉に関する演習および実習科目を 20 単位、関連領域も含めた社会福祉の専門科目を選択科目として 34 単位以上開講する。
○外国語による基本的なコミュニケーションができるようにするために、「英語Ⅰ」（2単位）を必修科目として開講する。また、「英語Ⅱ」（2 単位）教養英語ⅠⅡⅢⅣ（各1 単位）等の科目を選択科目として開講する。
③：（④の基盤となる）「知識・技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力・判断力・表現力等の能力（「思考力・判断力・表現力」）」の発展・向上-9-○幅広い分野の知識・理解をもとにして、問題に対して多角的な思考、判断を行うことができるようにするために、人文・社会学系・学際領域系科目からなる教養教育科目
を「学部共通科目」として 14 単位以上開講する。
○身辺の生活問題を社会問題の脈絡で考察でき、自分の意見を発表することができるよ
うにするために、「社会福祉原論」、「ソーシャルワークの基盤と専門職」、「卒業論文」、および社会福祉に関する演習および実習科目 20 単位を必修科目として開講する。
○基本的な社会福祉の援助技術を身につけるために、「ソーシャルワークの基盤と専門職」、演習や実習科目を必修科目として 20 単位開講する。その他、社会福祉の援助技術に関連する科目を「学科専攻科目」等の選択科目として開講する。
○情報分析・発信のための基本的なスキルを身につけるために、選択科目として「情報処理基礎」（2 単位）を開講する。また必修科目である演習、実習指導においてパソ
コンを用いてレポートを作成し、manaba course から提出する等、コンピューターの基礎的なスキルを修得する。
○社会が必要とする職業観・勤労観を醸成し、生涯を通した持続的な就業力を育成するために、「キャリア啓発科目」と「キャリア形成科目」を開講する。
④：主体性をもって多様な人々と協働する態度（「主体性・多様性・協働性」）の発展・向上○個人と社会の福祉の向上について、探究心を持ちそれを具体的な課題にできるようにするために、「社会福祉原論」、「ソーシャルワークの基盤と専門職」、「卒業論文」、社会福祉に関する演習および実習科目 20 単位を必修科目として開講する。
○市民としての社会的責任を自覚し、協調性を持ちつつ、リーダーシップを発揮しながら、身辺から他者の権利回復と連帯をつくっていく姿勢を持つとともに、障がいの意
味、老いの意味、死の意味、生命の繋がりについて洞察する姿勢を持つことができる
ようにするために、「社会福祉原論」、「ソーシャルワークの基盤と専門職」、「卒業論文」、社会福祉に関する演習および実習科目 20 単位を必修科目として開講する。
教育方法
学生が自らの学修目的にあわせて各科目の性格やその科目の開講時期（配当セメスター）を考慮しながら系統的に履修できるよう科目（講義・演習・講読・実技・実験・実習等）
を開設する。
全ての科目は、講義概要・到達目標・講義方法・授業評価の方法・授業計画等を掲載したシラバスに沿って実施する。
学修成果の評価
学修成果の有無やその内容を評価するために、科目の特性に応じて、おおよそ次の４種
類の方法のうちのひとつまたは複数を合わせて評価を行う。
①筆答試験による評価②レポート試験による評価③実技試験による評価④授業への取組状況や小テストなど、担当者が設定する方法による評価
卒業論文の評価は、論文評価と口述試問評価によって行う。

教育課程編成・実施の方針［短期大学士（こども教育学）］
短期大学部こども教育学科の「教育理念・目的」「卒業認定・学位授与の方針」にもとづいて、以下のように教育課程を編成・展開し、学生一人ひとりが有する学修目標に柔軟に対応できるように学習環境・支援体制を整備する。

- 10 -

こども教育学科の教育内容①：建学の精神の具現化○建学の精神の意義について理解するために、「仏教の思想」（4 単位）を必修科目として開講する。
②：（③の基礎となる）「知識・技能」の修得○幅広い学問領域について基礎的な知識を身につけるために、人文・社会学系・学際領域系科目からなる教養教育科目である「学部共通科目」を卒業要件単位として 12 単位以上開講する。
○保育・幼児教育についての基礎的な知識を身につけるために、「保育原理Ⅰ」（2 単位）、「教育原理・社会学」（2 単位）、「保育の心理学Ⅰ」（2 単位）、「社会福祉」（2 単位）、「子ども家庭福祉」（2 単位）、「社会的養護Ⅰ」（2 単位）、「保育内容総論」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（健康）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（人間関係）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（環境）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（言葉）」（1 単位）、
「保育内容Ⅰ（表現）」（1 単位）、「保育内容Ⅱ（表現）」（1 単位）を「学科専攻科目」の必修科目として開講する。
○自ら発見した課題を論理的に分析し、自らの考えを文章で表現し、それをプレゼンテーション・ディスカッションできるようにするとともに、基本的な保育・幼児教育の技術を身につけるために、「保育内容総論」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（健康）」（1単位）、「保育内容Ⅰ（人間関係）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（環境）」（1 単位）、
「保育内容Ⅰ（言葉）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（表現）」（1 単位）、「保育内容Ⅱ（表現）」（1 単位）を「学科専攻科目」の必修科目として開講するとともに、保育・幼児教育の技術に関連する演習や実習科目を「学科専攻科目」等の選択科目として開講する。
○外国語による基本的なコミュニケーションができるようにするために、「英語Ⅰ」（2単位）を必修科目として開講する。また、「英語Ⅱ」（2 単位）等の科目を選択科目として開講する。
○コンピュータを操作し、情報分析・発信のために基本的なスキルを身につけるために、「情報処理基礎」（2 単位）を選択科目として複数クラス開講するとともに、いくつかの必修科目において、パソコンを使ったレポート提出を課すなど、コンピュータに触れる機会を設ける。
③：（④の基盤となる）「知識・技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力・判断力・表現力等の能力（「思考力・判断力・表現力」）」の発展・向上○幅広い分野の知識・理解をもとにして、問題に対して多角的な思考、判断を行うことができるようにするために、人文・社会学系・学際領域系科目からなる教養教育科目である「学部共通科目」を卒業要件単位として 12 単位以上開講する。
○保育・幼児教育の問題や課題について多面的・多角的に考察でき、自分の意見を発表することができるようにするために、「保育原理Ⅰ」（2 単位）、「教育原理・社会学」（2 単位）、「保育の心理学Ⅰ」（2 単位）、「社会福祉」（2 単位）、「子ども家庭福祉」（2 単位）、「社会的養護Ⅰ」（2 単位）を「学科専攻科目」の必修科目として開講する。
○自ら発見した課題を論理的に分析し、自らの考えを文章で表現し、それをプレゼンテーション・ディスカッションできるようにするとともに、基本的な保育・幼児教育の技術を身につけるために、「保育内容総論」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（健康）」（1単位）、「保育内容Ⅰ（人間関係）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（環境）」（1 単位）、
「保育内容Ⅰ（言葉）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（表現）」（1 単位）、「保育内容Ⅱ（表現）」（1 単位）を「学科専攻科目」の必修科目として開講するとともに、保育・幼児教育の技術に関連する演習や実習科目を「学科専攻科目」等の選択科目とし- 11 -

て開講する。
○外国語による基本的なコミュニケーションができるようにするために、「英語Ⅰ」（2単位）を必修科目として開講する。また、「英語Ⅱ」（2 単位）等の科目を選択科目として開講する。
○コンピュータを操作し、情報分析・発信のために基本的なスキルを身につけるために、「情報処理基礎」（2 単位）を選択科目として複数クラス開講するとともに、いくつかの必修科目において、パソコンを使ったレポート提出を課すなど、コンピュータに触れる機会を設ける。
○社会が必要とする職業観・勤労観を醸成し、生涯を通した持続的な就業力を育成するために、「キャリア啓発科目」と「キャリア形成科目」を開講する。
④：主体性をもって多様な人々と協働する態度（「主体性・多様性・協働性」）の発展・向上○少子社会における保育や幼児教育について、探究心を持ちそれを具体的な課題にできるようにするために、「保育原理Ⅰ」（2 単位）、「教育原理・社会学」（2 単位）、
「保育の心理学Ⅰ」（2 単位）、「社会福祉」（2 単位）、「子ども家庭福祉」（2 単位）、「社会的養護Ⅰ」（2 単位）を「学科専攻科目」の必修科目として開講する。
○市民としての社会的責任を自覚し、協調性を持ちつつ、リーダーシップを発揮しながら、子どもの最善の利益を追究していく姿勢を持つとともに、発達の意味、子ども期
固有の意義について洞察する姿勢を持つことができるようにするために、「保育原理Ⅰ」（2 単位）、「教育原理・社会学」（2 単位）、「保育の心理学Ⅰ」（2 単位）、
「社会福祉」（2 単位）、「子ども家庭福祉」（2 単位）、「社会的養護Ⅰ」（2 単位）、
「保育内容総論」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（健康）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（人間関係）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（環境）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（言葉）」（1 単位）、「保育内容Ⅰ（表現）」（1 単位）、「保育内容Ⅱ（表現）」（1 単位）を「学科専攻科目」の必修科目として開講する。
こども教育学科の教育方法
学生が自らの学修目的にあわせて各科目の性格やその科目の開講時期（配当セメスター）を考慮しながら系統的に履修できるよう科目（講義・演習・講読・実技・実験・実習等）
を開設する。
全ての科目は、講義概要・到達目標・講義方法・授業評価の方法・授業計画等を掲載した
シラバスに沿って実施する。
こども教育学科の学修成果の評価
学修成果の有無やその内容を評価するために、科目の特性に応じて、おおよそ次の４種
類の方法のうちのひとつまたは複数を合わせて評価を行う。
①筆答試験による評価②レポート試験による評価③実技試験による評価④授業への取組状況や小テストなど、担当者が設定する方法による評価

入学者の受入れに関する方針（公表方法：大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/philosophy/index.html#rinen)- 12 -

（概要）

龍谷大学短期大学部 入学者受け入れの方針
龍谷大学短期大学部は、建学の精神に基づき「真実を求め、真実に生き、真実を顕かにする」ことのできる人間を育成することを「教育理念・目的」として掲げています。この教育理念・目的に基づき、次の入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）を掲げています。
龍谷大学短期大学部の入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）は、価値観が多様化する社会において、本学の建学の精神を体現するための意欲と各学科での教育に必要な適性を有した学生を、幅広く受け入れることを基本とします。
各学科は、龍谷大学短期大学部の入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）のもと、各学科それぞれの卒業認定・学位授与の方針、教育課程編成・実施の方針に基づき、各学科の入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）を定めるとともに、各入学試
験を設定しています。
龍谷大学短期大学部の教育理念・目的および各学科のアドミッション・ポリシーに基づき、龍谷大学の教育を受けるにふさわしい能力・適性などを備えた入学者を受け入れるた
めに、学力の３要素「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」、「主体性・多様性・協働性」を評価する入学試験を実施します。入学試験ごとに学力の３要素の中で重視する項目を設定して多様な入学試験を実施し、多面的・総合的かつ公正に選抜します。

②教育研究上の基本組織に関すること
公表方法：大学ホームページにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/about/outline/organaization/education.html③教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
a.教員数（本務者）
学部等の組織の名称

学長・
副学長

－

教授

准教授

講師

－
－

助手
その他

計

－

0人

短 期 大 学部 社 会福 祉 学科
短 期 大 学部 こ ども 教 育
学科

助教

0人

5人

4人

0人

0人

0人

9人

5人

5人

3人

0人

0人

13 人

b.教員数（兼務者）
学長・副学長

学長・副学長以外の教員
5人

各教員の有する学位及び業績（教員データベース等）

計
57 人

公表方法：https://www.ryukoku.ac.jp/who/c.ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）の状況（任意記載事項）- 13 -

62 人

④入学者の数、収容定員及び在学する学生の数、卒業又は修了した者の数並びに進学者数及び就職者数その他進学及び就職等の状況に関すること
a.入学者の数、収容定員、在学する学生の数等
学部等名

入学定員
（a）

入学者数
（b）

b/a

収容定員
（c）

在学生数
（d）

d/c

編入学
定員

編入学
者数

短期大学部社会福祉学科
短期大学部こども教育学科85 人

74 人 87.06％

170 人

166 人 97.65％

0人

0人

135 人

119 人 88.15％

270 人

233 人 86.30％

0人

0人

合計

220 人

193 人 87.73％

440 人

399 人 90.68％

0人

0人

（備考）

b.卒業者数、進学者数、就職者数
学部等名

卒業者数

就職者数
（自営業を含む。）
48 人
27 人
60.0％）（
33.8％）
15 人
112 人
11.5％）（
85.5％）
63 人
139 人
29.9％）（
65.9％）

進学者数

短期大学部
社会福祉学科短期大学部

80 人（100％）（
131 人
こども教育学科（100％）（
211 人
合計（100％）（（主な進学先・就職先）（任意記載事項）

その他
5人
6.3％）
4人
3.1％）
9人
4.3％）

（
（
（

（備考）

c.修業年限期間内に卒業する学生の割合、留年者数、中途退学者数（任意記載事項）
学部等名

合計

修業年限期間内
卒業者数人
人（100％）（％）
人
人（100％）（％）
人
人（100％）
（
％）

入学者数

留年者数

（備考）

- 14 -

（
（
（

人
％）
人
％）
人
％）

中途退学者数
（
（
（

人
％）
人
％）
人
％）

その他
（
（
（

人
％）
人
％）
人
％）

⑤授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること（概要）
本学で開講されるすべての講義について、授業計画書（シラバス）を作成し、公表している。
授業計画書（シラバス）の作成にあたっては、教員に「シラバス作成の手引き」を提示し、授業計画書（シラバス）の目的や役割を説明している。また手引きでは、授業計画書（シラバス）に記載する到達目標や講義方法、成績評価の方法等の各項目について記載方法や記載例を示して説明を行っており、各教員は手引きに基づき授業計画書（シラバス）の作成を行っている。
また、授業計画書（シラバス）については、以下のスケジュールで作成し、大学ホームペー
ジにて公表している。
・11 月「シラバス作成の手引き」の提示
・12 月下旬
授業担当者へ授業計画書（シラバス）作成依頼
・12 月下旬～3 月中旬 授業計画書（シラバス）の作成
・3 月中旬授業計画書（シラバス）の公表
授業計画表の公表：
大学ホームページにて公表
https://capella.ws.ryukoku.ac.jp/RSW/CNoSSO.do⑥学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること（概要）（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
すべての学科において、以下の成績評価方法と成績評価の基準を履修要項にて示した上で、授業科目における学修成果の評価を厳格かつ適正に行っている。
１．成績評価の方法
成績評価は、主に次の 4 種類の方法で行っており、これらのうちのひとつまたは複数を組み合わせて評価している。各科目の成績評価方法は、その科目の特性に応じて授業担当者によって定められており、その内容はシラバスに明示している。
① 筆答試験による評価② レポート試験による評価③ 実技試験による評価④ 授業への取組状況や小テストなど、上記試験による評価の他に、担当者が設定する方法による評価
２．成績評価の基準① 成績評価は、100 点を満点とし、60 点以上を合格、それを満たさない場合は不合格とする。
② 一度合格点を得た科目（＝既修得科目）は、いかなる事情があっても、再度履修し成績評価を受けることはできない。
③ 履修登録した科目の試験を受験しなかった場合、その試験の評価は 0 点とする。ただし、
この場合でも、試験による評価以外に授業担当者が設定する方法により評価される場合がある。

- 15 -

④ 段階評価と評点の関係は、次のとおりである。
段階評価と評点
Ｓ(90～100 点) Ａ(80～89 点) Ｂ(70～79 点) Ｃ(60～69 点)
上記の段階評価以外に、実習科目は G（合格）・D（不合格）で評価する場合がある。単位認定された科目の場合は N（認定）となる。
⑤ 学業成績証明書は、すべて段階評価で表示し、不合格科目は表示しない。
⑥ 学業成績表は、第 1 学期（前期）分を 9 月中旬、第 2 学期（後期）分を 3 月下旬に配付
する。
学部名

学科名

短期大学部

社会福祉学科

卒業に必要となる
ＧＰＡ制度の採用
単位数（任意記載事項）
有・無
68 単位

こども教育学科

ＧＰＡの活用状況（任意記載事項）

68 単位

履修単位の登録上限（任意記載事項）
単位

有・無

単位

公表方法：

学生の学修状況に係る参考情報
公表方法：（任意記載事項）⑦校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
公表方法：大学ホームページにて公表
交通アクセスhttps://www.ryukoku.ac.jp/about/campus_traffic/index.html
学内施設
https://www.ryukoku.ac.jp/campus_career/stu_facilities/⑧授業料、入学金その他の大学等が徴収する費用に関すること
a.2021 年度以降入学生
学部名

学科名

短期大
学部

社会福祉
学科
こども
教育学科

授業料
（年間）

入学金

その他

796,000 円

260,000 円

54,900 円

実験実習料

816,000 円

260,000 円

64,900 円

施設費、実験実習料

入学金

その他

備考（任意記載事項）

b.2017～2020 年度入学生
学部名

学科名

短期大
学部

社会福祉
学科
こども
教育学科

授業料
（年間）

備考（任意記載事項）

796,000 円

0円

414,900 円

施設費、実験実習料

816,000 円

0円

424,900 円

施設費、実験実習料- 16 -

⑨大学等が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援に関すること
a.学生の修学に係る支援に関する取組（概要）
学生の修学に係る支援については、「スチューデントコモンズ」「グローバルコモンズ」「ナレッジコモンズ」の 3 つの機能別コモンズで構成する「龍谷大学ラーニングコモンズ」
において展開している。
「スチューデントコモンズ」は、学生の主体的な知的活動を可視化することによって周辺にいる様々な学生の参加度も増幅させることを目的とした学修空間であり、アカデミックス
キルの向上や修得のため、コモンズチューターによるチュータリングを実施しており、学修支援拠点（窓口）としての機能を担っている。
「グローバルコモンズ」は、自律型言語学習支援施設、留学・奨学金情報に関する資料、
各種語学試験や語学学習に関する様々な教材を備え、国際交流を推進する様々なプログラムを展開すると共に、留学経験者で構成する学生スタッフによる留学アドバイスを行っている。
「ナレッジコモンズ」は、図書館の豊富な学術情報を活用しながら、学生が主体的に「調べ、考え、書き、作る」知の空間として展開している。
b.進路選択に係る支援に関する取組（概要）
本学におけるキャリア支援は、学生の社会的・職業的自立に向けて必要となる知識、能力、態度を育むとともに、学生の職業観・勤労観を醸成し、主体的な進路選択、希望する進路の実現を目的として、「キャリア教育」と「進路・就職支援」を二本柱として、全学的および体系的に取り組んでいる。
「キャリア教育」は、学部と各組織が連携し、正課教育および正課外教育を通して、社会で必要となる基礎的・汎用的能力を育成するとともに、職業観・勤労観を醸成し、生涯を通した持続的な就業力が身につくように取り組んでいる。
「進路・就職支援」は、学生が自立し、主体的な進路選択・就職決定ができるよう、多様な支援プログラムを実施するとともに、face to face の面談を重視し、学生の個々の状況を踏まえたきめ細かな支援を行っている。
c.学生の心身の健康等に係る支援に関する取組（概要）
保健管理センターにおいて、診療所及びこころの相談室を開設し、学生及び教職員の身体的・精神的な健康の保持・増進にかかる業務を所管している。
診療所では、予防に重点を置いた保健管理として、学生・教職員を対象に健康診断を実施
し、健康状態の把握と病気の早期発見・早期治療に繋がるよう取り組む。
相談室の運用においては、特に修学上の困難を抱える学生を支援するため、こころの相談室と関連部署との連携強化と教育的配慮のあり方について検討し支援策の改善・充実を図る
とともに、支援する学生スタッフの育成についても検討している。
なお、現在は、コロナ禍において不安を抱える学生への支援に重点をおき、部署横断的に相談体制の緊密化を図っている。

⑩教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
公表方法：大学ホームページおよび大学ポートレートにて公表
https://www.ryukoku.ac.jp/
http://up-j.shigaku.go.jp/school/category01/00000000504501000.html- 17 -

（別紙）※ この別紙は、更新確認申請書を提出する場合に提出すること。
※ 以下に掲げる人数を記載すべき全ての欄について、該当する人数が1人以上10人以下の場合には、当該欄に「－」を記載すること。該当する人数が0人の場合には、「0人」と記載するこ
と。
学校コード

F226310107803

学校名

龍谷大学

設置者名

学校法人龍谷大学短期大学部

１．前年度の授業料等減免対象者及び給付奨学生の数前半期
支援対象者（家計急変による者を除く）

内
訳

後半期

年間

63人

61人

第Ⅰ区分

40人

38人

第Ⅱ区分

16人

16人

第Ⅲ区分

―

―

家計急変による
支援対象者（年間）合計（年間）

66人

―
66人

（備考）

※ 本表において、第Ⅰ区分、第Ⅱ区分、第Ⅲ区分とは、それぞれ大学等における修学の支
援に関する法律施行令（令和元年政令第４９号）第２条第１項第１号、第２号、第３号に掲げる区分をいう。
※ 備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

２．前年度に授業料等減免対象者としての認定の取消しを受けた者及び給付奨学生認定の取消しを受けた者の数（１）偽りその他不正の手段により授業料等減免又は学資支給金の支給を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
年間

0人（２）適格認定における学業成績の判定の結果、学業成績が廃止の区分に該当したことにより認定の取消しを受けた者の数

右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のもの
に限る。）

年間
修業年限で卒業又は修了できないことが確定

前半期

後半期
0人

―

0人

―

出席率が５割以下その他学修意欲が著しく低
い状況

0人

0人

「警告」の区分に連続
して該当

0人

―

計

0人

―

修得単位数が標準単位
数の５割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位
時間数が標準時間数の５割以
下）

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

上記の（２）のうち、学業成績が著しく不良であると認められる者であって、当該学業成績が著しく不良であることについて災害、傷病その他やむを得ない事由があると認められず、遡って認定の効力を失った者の数
右以外の大学等
年間

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

前半期

0人 後半期

0人（３）退学又は停学（期間の定めのないもの又は３月以上の期間のものに限る。）の処分を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
退学

0人

３月以上の停学

0人

年間計

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

３．前年度に授業料等減免対象者としての認定の効力の停止を受けた者及び給付奨学生認定の効力の停止を受けた者の数
停学（３月未満の期間のものに限る。）又は訓告の処分を受けたことにより認定の効力の停止を受けた者の数
３月未満の停学

0人

訓告

0人

年間計

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

４．適格認定における学業成績の判定の結果、警告を受けた者の数
右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のもの
に限る。）

年間

前半期

後半期

修得単位数が標準単位
数の６割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位
時間数が標準時間数の６割以
下）

0人

―

ＧＰＡ等が下位４分の１――

出席率が８割以下その他学修意欲が低い状況

0人

0人

計

―

―

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。