令和６年度

理科【化学基礎】 評価規準
愛媛県立今治西高等学校 理科

教科

理科科

目

単 位 数２学

年

教 科 書

化学基礎
１類型

共通

化学基礎（数研出版）
物質とその変化に関わり、理科の見方・考え方を働かせ、見通しをもって観察、実験を行うことを通して、物質とその変化を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

科目目標

１

日常生活や社会との関連を図りながら、物質とその変化について理解するとともに、科学的に探究するために必要な観察、実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。

２

観察、実験などを行い、科学的に探究する力を養う。

３

物質とその変化に主体的に関わり、科学的に探究しようとする態度を養う。

令和６年度
単元

評価時期

１学期

理科【化学基礎】 評価規準

第１編 物質の構成と化学結合 第１章 物質の構成
１学期 ４月・ 化学と物質について、化学の特徴、物質の分離・精製、単体と化合物、熱運動と物質の三態を理解するとともに、それらの観察、実験などに関する技能を身に付単元の目標けている。
・ 化学と物質について、観察、実験などを通して探究し、物質の変化における規則性や関係性を見いだして表現する。
・ 化学と物質に主体的に関わり、科学的に探究しようとする態度を養う。

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・化学と物質について、化学の・化学と物質について、観察、実・化学と物質に主体的に関わり、特徴、物質の分離・精製、単体験などを通して探究し、科学見通しをもったり振り返ったと化合物、熱運動と物質の三的に考察し、表現している。

りするなど、科学的に探究し態の基本的な概念や原理・法則などを理解しているとともに、科学的に探究するために必要な観察、実験などに関する基本操作や記録などの基本的な技能を身に付けている。

ようとしている。

観点

評 価 内 容・第１学期中間考査

知識・技能・観察・実験の基本操作、記録・小テスト

思考・判断・表現

・第１学期中間考査
・実験ノートの考察・分析・提出物の記述内容

主体的に学習に取り組む態度

・観察・実験における取組
・教師による行動観察

単元

評価時期

第１編 物質の構成と化学結合 第２章 物質の構成粒子
１学期 ５月・物質の構成粒子について、原子の構造、電子配置と周期表を理解する。

単元の目標

・物質の構成粒子について、規則性や関係性を見いだして表現する。
・物質の構成粒子に主体的に関わり、科学的に探究しようとする態度を養う。

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・物質の構成粒子について、原・物質の構成粒子について、規則・物質の構成粒子に主体的に関子の構造、電子配置と周期表性や関係性を見いだして表現

わり、見通しをもったり振りの基本的な概念や原理・法則している。

返ったりするなど、科学的になどを理解している。

観点

知識・技能
思考・判断・表現
主体的に学習に取り組む態度

単元

評価時期

探究しようとしている。

評 価 内 容・第１学期中間考査
・小テスト
・第１学期中間考査・提出物の記述内容
・提出物の記述内容
・教師による行動観察

第１編 物質の構成と化学結合 第３章 粒子の結合
１学期 ５月～６月
・ 物質の構成粒子について、イオンとイオン結合、分子と共有結合、金属と金属結合について理解するとともに、それらの観察、実験などに関する技能を身に付ける。

単元の目標

・ 物質と化学結合について、観察、実験などを通して探究し、物質の変化における規則性や関係性を見いだして表現する。
・ 物質と化学結合に主体的に関わり、見通しをもったり、振り返ったりするなど、科学的に探究しようとする態度を養う。

知識・技能思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・物質と化学結合について、イ

・物質と化学結合について、観・物質と化学結合に主体的に関オンとイオン結合、分子と共察、実験などを通して探究し、わり、見通しをもったり振り有結合、金属と金属結合の基

物質と化学結合における規則返ったりするなど、科学的に本的な概念や原理・法則など性や関係性を見いだして表現探究しようとしている。

を理解しているとともに、科している。

学的に探究するために必要な観察、実験などに関する基本操作や記録などの基本的な技能を身に付けている。

観点

評 価 内 容・第１学期期末考査

知識・技能

・観察・実験の基本操作、記録・小テスト

思考・判断・表現

・第１学期期末考査
・実験ノートの考察・分析・提出物の記述内容

主体的に学習に取り組む態度

・観察・実験における取組
・教師による行動観察

単元

評価時期

第２編 物質の変化 第１章 物質量と化学反応式
１学期 ６月・ 物質量と化学反応式について、物質量、化学反応式を理解するとともに、それらの観察、実験などに関する技能を身に付けている。

単元の目標

・ 物質量と化学反応式について、観察、実験などを通して探究し、物質の変化における規則性や関係性を見いだして表現する。
・ 物質量と化学反応式に主体的に関わり、見通しをもったり、振り返ったりするなど、科学的に探究しようとする態度を養う。

知識・技能・ 物 質量 と化 学 反応 式に つ い

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度・物質量と化学反応式について、 ・物質量と化学反応式に主体的て、物質量、化学反応式の基本観察、実験などを通して探究に関わり、見通しをもったり的な概念や原理・原則などをし、物質の変化における規則振り返ったりするなど、科学理解しているとともに、科学性や関係性を見いだして表現的に探究しようとしている。

的に探究するために必要な観している。

察、実験などに関する基本操
作や記録などの基本的な技能を身に付けている。

観点

評 価 内 容・第１学期期末考査

知識・技能

・観察・実験の基本操作、記録・小テスト

思考・判断・表現

・第１学期期末考査
・実験ノートの考察・分析・提出物の記述内容

主体的に学習に取り組む態度

・観察・実験における取組
・教師による行動観察

令和６年度
単

元

評価時期

２学期

理科【化学基礎】 評価規準

第２編 物質の変化 第１章 物質量と化学反応式
２学期 ７月・物質量と化学反応式について、物質量、化学反応式を理解するとともに、それらの観察、実験などに関する技能を身に付けている。

単元の目標

・物質量と化学反応式について、観察、実験などを通して探究し、物質の変化における規則性や関係性を見いだして表現する。
・物質量と化学反応式に主体的に関わり、見通しをもったり振り返ったりするなど、科学的に探究しようとする態度を養う。

知識・技能・ 物 質量 と化 学 反応 式に つ い

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・物質量と化学反応式について、 ・物質量と化学反応式に主体的て、物質量、化学反応式の基本

観察、実験などを通して探究に関わり、見通しをもったり的な概念や原理・原則などをし、物質の変化における規則振り返ったりするなど、科学理解しているとともに、科学性や関係性を見いだして表現的に探究しようとしている。

的に探究するために必要な観している。

察、実験などに関する基本操作や記録などの基本的な技能を身に付けている。

観点

評 価 内 容・第２学期中間考査

知識・技能・観察・実験の基本操作、記録・小テスト

思考・判断・表現

・第２学期中間考査
・実験ノートの考察・分析・提出物の記述内容

主体的に学習に取り組む態度

・観察・実験における取組
・教師による行動観察

単元

評価時期

第２編 物質の変化 第２章 酸と塩基の反応
２学期 ８月～10 月
・化学反応について、酸・塩基と中和を理解するとともに、それらの観察、実験などに関する技能を身に付けている。

単元の目標

・化学反応について、観察、実験などを通して探究し、物質の変化における規則性や関係性を見いだして表現する。
・化学反応に主体的に関わり、見通しをもったり、振り返ったりするなど、科学的に探究しようとする態度を養う。

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・化学反応について、酸・塩基と・化学反応について、観察・実験・化学反応に主体的に関わり、見中和の基本的な概念や原理・などを通して探究し、物質の通しをもったり振り返ったり法則を理解しているととも変化における規則性や関係性するなど、科学的に探究しよに、科学的に探究するためにを見いだして表現している。

うとしている。

必要な観察、実験などに関する基本操作や記録などの基本的な技能を身に付けている。

観点

評 価 内 容・第２学期中間考査

知識・技能・第２学期期末考査
・観察・実験の基本操作、記録・小テスト
・第２学期中間考査

思考・判断・表現

・第２学期期末考査
・実験ノートの考察・分析・提出物の記述内容

主体的に学習に取り組む態度

・観察・実験における取組
・教師による行動観察

単元

評価時期

第２編 物質の変化 第３章 酸化還元反応
２学期 10 月～12 月
・化学反応について、酸化と還元を理解するとともに、それらの観察、実験などに関する技能を身に付けている。

単元の目標

・化学反応について、観察、実験などを通して探究し、物質の変化における規則性や関係性を見いだして表現する。
・化学反応に主体的に関わり、見通しをもったり振り返ったりするなど、科学的に探究しようとする態度を養う。

知識・技能思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・化学反応について、酸化と還・化学反応について、観察・実験・化学反応に主体的に関わり、見元の基本的な概念や原理・法などを通して探究し、物質の通しをもったり振り返ったり則を理解しているとともに、変化における規則性や関係性するなど、科学的に探究しよ科学的に探究するために必要を見いだして表現している。

うとしている。

な観察、実験などに関する基本操作や記録などの基本的な技能を身に付けている。

観点

評 価 内 容・第２学期期末考査

知識・技能

・観察・実験の基本的操作、記録・小テスト

思考・判断・表現

・第２学期期末考査
・実験ノートの考察・分析・提出物の記述内容

主体的に学習に取り組む態度

・観察・実験における取組
・教師による行動観察

令和６年度
単元

評価時期

３学期

理科【化学基礎】 評価規準

第２編 物質の変化 第３章 酸化還元反応
３学期 １月～２月
・化学反応について、酸化と還元を理解するとともに、それらの観察、実験などに関する技能を身に付けている。

単元の目標

・化学反応について、観察、実験などを通して探究し、物質の変化における規則性や関係性を見いだして表現する。
・ 化学反応に主体的に関わり、見通しをもったり振り返ったりするなど、科学的に探究しようとする態度を養う。

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・化学反応について、参加と還・化学反応について、観察・実験・化学反応に主体的に関わり、見元の基本的な概念や原理・法などを通して探究し、物質の通しをもったり振り返ったり則を理解しているとともに、変化における規則性や関係性するなど、科学的に探究しよ科学的に探究するために必要を見いだして表現している。

うとしている。

な観察、実験などに関する基本操作や記録などの基本的な技能を身に付けている。

観点

評 価 内 容・学年末考査知識・技能

・観察・実験の基本的操作、記録・小テスト

思考・判断・表現

・学年末考査・実験ノートの考察・分析・提出物の記述内容

主体的に学習に取り組む態度

・観察・実験における取組
・教師による行動観察

単元

評価時期

終章 化学が拓く世界
３学期 ３月・化学が拓く世界について、基本的な概念や原理・法則などを理解するとともに、それらの観察、実験などに関する技能を身に付けている。

単元の目標

・化学が拓く世界について、観察、実験などを通して探究し、物質の変化における規則性や関係性を見いだして表現する。
・化学が拓く世界に主体的に関わり、見通しをもったり振り返ったりするなど、科学的に探究しようとする態度を養う。

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・化学が拓く世界についての基・化学が拓く世界について、観・化学が拓く世界に主体的に関本的な概念や原理・法則など

察、実験などを通して探究し、わり、見通しをもったり振りを理解しているとともに、科この科目で学んだ事柄が科学返ったりするなど、科学的に学的に探究するために必要な技術と結びついていることを探究しようとしている。

観察、実験などに関する基本表現している。

的操作や記録などの基本的な技能を身に付けている。

観点

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

評 価 内 容・提出物の記述内容
・小テスト
・提出物の記述内容
・提出物の記述内容
・教師による行動観察