大学体育 No. 114

実技指導研修会報告
スクーバダイビング【講師】弘中 満雄（広島大学非常勤講師）、福田【場所】佐渡市虫崎【参加人数】８名【記 録 者】北 徹朗（武蔵野美術大学）

一儀（至誠館大学）

スクーバダように、ゆっくりと脚とフィンを動かせるように練習。

イビングは弘11:50にエキジット。午前の研修終了。海辺で昼食弁当。

中満雄先生（広 島 大 学 非常勤講師）と福田一儀先生（至 誠 館 大 学教授）の講師

弘中満雄氏

福田一儀氏

２名体制で研修が行われ、８名が研修を受講した。初日は種目間共通のプログラム（開講式、特別講演等）であっ

写真２．用具のセッティングと扱い方の説明たため、２日目からの活動記録を下記に記す。

2019 年８月 27 日
（研修会２日目）＜午前＞
・朝食後８:15 よりホテルロビーに集合し、ダイビング器材の説明（ゲスト：（株）タバタ 植屋昌浩氏）（写真１）。
・車で虫崎に移動し、用具の確認、セッティングの方法、

写真３．フィンとマスクの付け方と外し方の確認

ゲージの読み方、ハンドシグナル、レギュレータの使＜午後＞い方などを確認（写真２）。

・13:00 よ り 陸

・11:00 頃からウエットスーツを着用し海に入り、スー上でタンクのツの浮力のみを利用して、浮き方、方向転換、立ち上背負い方、ウがり方等を実践。

エイトの付け・11:15頃からフィンとマスクの付け方、外し方を確認後、方と調整、エ海にエントリーし、水中でフィンの着脱とマスクの扱ントリーし浅い方の練習（写真３）。

い場所でフィ・11:40 頃からフィンキックの練習。バタバタとならないンピポットの写真４．中性浮力の練習

練習、呼吸と浮力の理解と練習などを実践。
・15:00 頃、少し深い場所で潜行と浮上、フィンピボット、中世浮力の理解と練習、呼吸法などを実践（写真４）。
16:30 にエキジット、実技研修終了、ホテルへ。

2019 年８月 28 日
（研修会３日目）＜午前＞・８:00 にホテル出発、ボートダイビングのポイントで
写真１．TUSA 植屋氏による用具の説明

10ある北小浦へ。

■ 令和元年度 大学体育指導者全国研修会
・８:30 に北小浦に到着したが、風が強く波が高いため、・楽しく潜ることができた。スクーバダインビングは理論的でボートの出港中止（ボートダイブ中止）。ポイントの体系的であるがゆえに、教材になりやすいことを実感した。

変更のため移動。

・大学教育に採り入れたいが金銭的な面で課題がある。

・前日同様に虫崎に到着。10:20 にエントリー。スクー・５年に１回程度しか潜らないような言わば「ペーパーバダイバーコース（初心者）では、マスクのリカバリーダイバー」だが、今回参加して技術的にも理論的にも＆クリア、オクトパスブリージングなどの練習を実施。

ステップアップしたことを実感できた。

アドバンスコース（経験者）はディープダイビングを・陸上の種目だと「命」にかかわる心配は少ないが、海行った。12:00 頃にエキジット。午前の研修終了。海の実習では普段はややチャラけているような学生でも辺で昼食弁当。

真剣になる。その点からも大変良い教材になりやすい。

＜午後＞

・今回やってみた率直な感想だが、このままやめてしま・スクーバダイバーコースでは、ライセンス取得のためのうと「ただ苦しかった」という経験で終わってしまう。

基本的な内容ができるようになるまで行ったのち、まと今後、近々１回は潜る機会を作りたい。そうすることめの潜水ツアー。アドバンスコースでは、講師の引率ので楽しさをさらに感じられるような気がする。

もと水中を回遊しながら、生物の観察と写真撮影の実習。

・なかなか上手く行かなかったがその経験がよかった。

16:00頃にエキジット。実技研修終了。ホテルに移動。

例えば車の免許取得と同様にこれから楽しくなっていくのだろうと感じている。
・ゼミでスクーバダイビングの活動を長年とり入れて行っている。環境教育とも関連付けて、ビーチのクリーンアップ活動も行っている。
・自然の中で得られる感動や醍醐味を学生に味あわせたい

写真５．スタッフと参加者の集合写真と思い活動してきた。ゼミで実施しているのは、体育実＜夕方＞

技授業での「単位認定」だけで終わってしまうと感動が・ホテル到着後の夕食前（～ 19:00）の時間帯、ゲストに得られにくい。ゼミ活動として行い「次はいつ行こうか」

和泉芳則氏（株式会社ナウイエンタープライズ）を招と思わせられるようになればと思い取り組んできた。

き、「スクーバダイビングと NAUI」と題した講義。

・大学の体育実技に結び付きにくいのは、「学生数に対スクーバダイビングの歴史、団体、指導カリキュラムする教員の数」、「リスクマネジメントに対するお金の等についての話を聞いた（写真６）。

額」もある。

＜主任講師 弘中先生より＞
小さなトラブルを放置すると大きなトラブルが起きかねない。今回先生方には「しつけ」であるかのように感じられた練習もあったかもしれないが、これらが無意識に出来るようにならなければならない。
「楽しく潜る」ためには安全が保障されていなければならない。

写真６．和泉芳則氏（NAUI）による講義

実技研修 2 日目には、北小浦でボートダイビングの予定だったが、強風と高波のため現場にて急遽ポイントの2019 年８月 29 日（研修会４日目 ・ 午前のみ）＜種目別ミーティング＞

変更を余儀なくされた。北小浦はコブダイが間近に見ら

９:00 ～ 10:30 までのミーティングでは活発な意見交換からは残念がる声も聞かれた。虫崎では何とかエントがされた。今回の研修会で感じたこと、教材開発やカリリーすることができ、実技研修会のプログラムを消化すキュラム開発の観点からも多くの意見が出された。紙面ることができた。また、殆どの参加者がスクーバダイバーの関係上、以下に主な意見のみ抜粋し紹介したい。

あるいはアドバンススクーバダイバーのライセンス認定

・初心者の先生方の表情が変わっていく様子がよくわを申請した。

れる国内でも有数のダイビングスポットであり、参加者かった（経験者の先生）。

11大学体育 No. 114【講師】松林幸一郎（亜細亜大学）【場所】トキの郷ゴルフ場【参加人数】５名【記 録 者】中島 弘毅（松本大学）

ゴルフ2019 年度大学体育指導者全国研修会において、亜細亜大学の松林幸一郎先生を講師に招き、ゴルフ種目研修が行われた。海が一望できる佐渡のトキの郷ゴルフ場での研修は、天候にも恵まれ、支配人のご厚意により、２日間ラウンドし放題という好条件の中で行われた。

松林幸一郎氏

講義研修のテーマは「ゴルフ初心者を対象にしたコースラウンドの導入方法」「大学授業として潤滑にコースプレイ後のミーティングラウンドを行うためのルールについて」「ゴルフ場のドとを予測し、考えて、準備、行動することの大切さと他レスコードについて」であり、実技研修は「初心者のコー者のプレイに注意し、相互に助け合い、協力し合いながスラウンドの方法（９ホール 120 分を目標）」のテーマ

らプレイすることの大切さがスロープレイを防ぐことにで行われた。

つながることを学んだ。

ゴルフを大学授業に導入するにあたり、特にコースラさらに、コースラウンドの導入およびその方法の一つウンドにおいて注意しなければならないことはスロープとしてベストボールによるラウンド研修が行われた。こレイである。スロープレイは、今年のルール改正にみらの方法は、我々にゴルフの楽しみ方の違った一面を気づれるようにゴルフをするうえで特に気を付けなければなかせてくれた。ベストボールは、ゴルフを個人プレイからない重要事項の一つである。

らチームプレイに転換させ、非常に大きな教育効果を生

まず始めに松林先生より「最初にスロープレイをしなみ出す方法である。今まで自分の中で考えてプレイするいことを学ぶとそのあともスロープレイをしなくなる」

ことで終えていたコースラウンドが、一緒にラウンドすと意識づけの重要性についてのレクチャーがなされた。

る仲間とどの様にしたら良いスコアーで上がれるかをそその後、スロープレイをしない為には、どの様なことにれぞれの知識を出し合いながら議論をしながらプレイす気を付け、どの様な行動をとりながらプレイをすることることになる。よって、個々人が持つ知識とスキルを共が必要であるかを自らに問いかけながら９ホールを 120有する良いグループ学習の場ともなる。また、全員が毎分以内でプレイをするという課題に取り組んだ。

回打球し、かつ良いライからの打球となるので初心者に

ここでは、学生に意識させる重要事項として、先のことっては、よりプレイし易くなる。これは、スロープレ

海が一望できる素晴らしいロケーションのコースでの研修風景

12■ 令和元年度 大学体育指導者全国研修会
イ対策にもなる。このようにゴルフのコースラウンドがどにおいてリーダー的役割を担ってもらうなど、多くの仲間と協力しながら実施するというチームプレイへの変メリットがあることも紹介された。

更は、チーム対抗戦という形から生まれる楽しさと仲間

大学教員は日々の授業、研究のみならず、学内業務、とのコミュニケーション量の増加および相互学習の促進

社会的活動等に忙しく、なかなか研修会等に参加するこをもたらすことを学んだ。また、偶然の要素が発生しやとが叶わないことが多い。しかしながら、この様な研修

すいゴルフにおいては、個々人が光る場面が現れやすい会に参加して改めて感じることは、研修会への参加が間ことも見逃せない。

違いなく自ら担当する授業を充実させ、学生の教育に大実技研修後の種目別ミーティングでは、時間が足りなきな貢献を果たすことである。さらには、様々な大学教いほどに情報交換および議論がなされた。１日目は「授員との情報交換が教科としての体育の存在意義およびそ業においてどの様な用具を使いながら授業を展開していの発展性に多くの示唆を与えてくれる。体育授業におけるか」「授業外における練習をどの様に展開しているか」る一種目の具体的展開方法の学びのみならず、体育が学などが紹介され、それぞれの実践方法を学ぶ機会となっ生の身体文化の向上ならびに啓発、社会性の向上等、よた。最終日のミーティングでは、本研修においてどの様り良い人生を歩む上での様々な能力の向上に寄与する重なことを学んだのか、その気づきを確認しあった後、特要な役割を果たす教科であることを改めて感じることがに授業時における工夫について紹介がなされた。ホースできた良い研修であった。

を使ったスイング練習、木片を使用したスイングの改善方法、ボードを活用した傾斜での打球練習等、学内におけるゴルフ授業において活用できる内容の紹介がなされ、今後の授業展開に大いに役立った。
ミーティングでの話題は様々な広がりを見せた。中央大学では体育が必修で行われていること、また、亜細亜大学では体育が全学共通科目の選択科目として行われており、同じ実技授業を４年間に渡り８単位まで卒業単位として履修できること、ゴルフの授業を何回も履修をする学生もおり、そのような学生にはコースラウンド時な

研修参加者の集合写真【講バウンドテニス師】田中 徹（日本バウンドテニス協会）、中島 朝臣（新潟県バウンドテニス協会）【場所】両津総合体育館（会議室、アリーナ）【参加人数】５名【記 録 者】竹市 勝（国士舘大学）

バウンドテニスの研修は、第２様子が紹介された。資料としてシラバスのサンプルが紹日目の８月 27 日から 28 日の２日介され、シラバスに沿って２日間の実技研修が始まった。

間、両津総合体育館において実技ガイダンスの後、フロアーに移動し、最初に全員で幅1.5研修が、28 日夜と 29 日午前中にｍ×長さ 10 ｍの人工芝マットを２つ合わせて幅３ｍ×長種目別ミーティングが行われた。

さ 10 ｍのコートを設置した。その中央部に高さ 50cm のネットを置きコートが完成した。これを２面用意した。

【研修内容】
２日目（８月 27 日）

田中徹氏

その後、関節部の運動、ストレッチング、各種ステップやラケットを使ってウォーミングアップを行った。

体育館内の会議室にて、「バウンドテニスの歴史や現まずは講師らによるラリーのデモンストレーションで況」、「バウンドテニスの競技特性」、「競技種目」、「ルール」

ストロークのイメージをつくり、スポンジボールを使っ「基本フォーム（ストローク）」について説明があった。まてラリーを行った。バウンドテニスのボールは、直径約た全日本選手権の DVD を視聴しながら、実際の競技の６cm のゴム製のボール（ノーマルボール：ソフトテニ

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大学体育 No. 114

ガイダンス（会議室）

ラリー練習

ドライブの指導状況

ノック練習

スに似たボール）であるが、初心者の導入を想定し、まケットを持つ側）を着き、ラケットがネットを越えないずスポンジボールによりラリーを行った（オープンスキようにボレーする練習を行った。素早くネット前に腰をル）。
スポンジボールは、ノーマルボールに比べ柔らかく、落として構えることはかなりハードであった。

ラケットによる打球コントロールがしやすいので、初心午後の研修では、はじめに BT ラリー戦を行った。

者の導入には都合がよいことが理解できた。次にラリー

BT ラリー戦とは、１チーム６名で３名ずつ両サイドににおいて重要な基本フォームについて練習した。フォア

わかれ、１分間のラリー回数を競う競技である。両サイハンドストロークのフォームは、「早い準備」、「ヘッドドの３名が１球ずつ交代で返球するが、その際コートのアップしない」「フィニッシュでは手掌を外側に向ける」、中に足を踏み入れてはならない。したがって、相手がコーなど、基本フォームのチェックポイントの指導を受け、トの外でレシーブし易い返球が求められる。遅いラリー

球出し（ノック）によりフォアハンドストロークの基本やミスをすればラリー回数が減るため、様々な技術や工を反復練習した（クローズドスキル）。

夫を要する競技である。この競技は、ストローク練習や午後の研修では、午前中に行ったフォアハンドスト技術習得など様々なことを考えさせられるため、受講学ロークをさらに発展させ、トップスピンをかけてのフォ生にとって創意工夫を要する点が教育的効果を生むもの

アハンドストロークについてノックによる反復練習をと考えられる。

行った。ボールも途中からノーマルボールを使用した。

最後は、シングルスゲーム、ダブルスゲームを交えて、チーム対抗戦（２ダブルス、１シングルス）を行い、白３日目（８月 28 日）

熱したゲーム？？が展開された。

２日目の午前は、スポンジボールを使ってバックハン夕食後２日間にわたる研修会について意見や情報を交ドストロークの練習から始まった。基本フォームについ換した。その中で、「大学体育では、バウンドテニスをて、テークバック時や打球時の非利き手の使い方などのどのようにすれば展開が可能か」、その方策について意注意点について指導を受けた。ある程度フォームを習得

見を交換した。具体的には、半期 15 回の授業をバウンしたところで、ノックにより基本フォームを固めるためドテニスに設定する前に、まずは 15 回のうちの２～３の反復練習を行った（クローズドスキル）。
その後、ボレー回の授業でバウンドテニスを実施し、状況を見ながらそ練習を行った。ネットが50cm であるため、床面に片膝（ラの先の展開を検討するなどの意見が出された。また「バ14■ 令和元年度 大学体育指導者全国研修会

種目別ミーティング（ 8 月 28 日）

種目別ミーティング（ 8 月 29 日）

ウンドテニスの競技人口を増やすためには、どうすればよいか」については、「若年層を増やす（大学でのサークルを作る）」、「地域のサークルの範囲を拡大させる」等の意見が出された。
終わりに、「大学体育で展開する際の問題点や克服すべき点」について、翌日（最終日）の種目別ミーティングまでに考えてくるという宿題が提示された。

４日目（８月 29 日）「大学体育で展開する際の問題点や克服すべき点」について、最も大きな問題はコートやラケット等用具の費実技研修の参加者用である。ラケット１本約１万円、ネット約３万円、コートマット約 18 万円となり、コートマット、ネット１張、アーを、そのまま利用しラインテープでコートを引けばラケット４本で約 25 万円、４面分を揃えると約 100 万

コストを抑えられるし、ネットもストローク練習では使円となる。これでは、費用面がかなり厳しいという意見

わずゲームの時のみにすれば、ネットの数を減らしてもが出された。これに対して、まずコートは体育館のフロ授業展開が可能になるなどの意見も出された。

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総括

令和元年度大学体育指導者全国研修会
関東支部長
令 和 元 年 度 大 学 体育指導者全国研修会は、令 和 元

竹市勝（国士舘大学）

生法適用から 13 年定員充足率 120％の大学へ－大学ス（2019）年８月 26 日（月）から 29 日（木）までの４日間、新ポーツを基軸のひとつとした地方大学の運営事例－」と潟県佐渡市において開催されました。研修会では、講演いうテーマでご講演を頂きました。講演では、大学の復および実技研修としてスクーバダイビング、ゴルフ、バ活過程について興味深いエピソードを交えながらお話頂

ウンドテニスの３種目が実施されました。全国から 30きました。

名（参加者 16 名、講師、アシスタント、スタッフ他）が参加し、充実した研修会が行われました。

第２日目（８月 27 日）は、種目別に実技研修会場へと移動しました。各種目の研修は、スクーバダイビングがスタッフは、前日から佐渡市の宿泊施設（両津やまき虫崎のダイビングスポット、ゴルフがトキの郷ゴルフ場、ホテル）に集合し、宿泊ホテルにおいて、翌日の受付やバウンドテニスが両津総合体育館で実施されました。当

講演会場の準備を整えました。

日は天候も良く、午前９時から昼食・休憩を挟み午後５第１日目（８月 26 日）は、佐渡市で実施するため新潟時まで、スクーバダイビングでは現地への移動前や戻っからフェリー等で移動することを考慮し、集合時間を夕た後に宿舎においても講義を実施し、密度の濃い研修が方に設定し、午後４時 45 分より開講式を開始しました。

行われました。各研修会場から宿舎に戻り、夕食を兼ね開講式では、全国大学体育連合会長の安西祐一郎先生て情報交換会が開催されました。情報交換会では、参加よりご挨拶を頂きました。その後、講演へと移り、福田の先生方に自己紹介をして頂きながら情報交換および、一儀先生（至誠館大学常務理事・教授）により「民事再和気藹々と懇親を深め有意義な時間となりました。

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開講式挨拶

安西祐一郎

講演福田 一儀 氏

会長

参加者の様子

情報交換会

■ 令和元年度 大学体育指導者全国研修会

実技研修中の様子 （左 スクーバダイビング 、中 ゴルフ 、右 バウンドテニス）

種目別ミーティング （左 スクーバダイビング 、中 ゴルフ 、右 バウンドテニス）

第３日目（８月 28 日）は、２日目同様、午前９時からことと思います。バウンドテニスでは、用具やコート各会場へと移動し、研修が行われました。途中、にわかマットなどの費用が大きな障害となっていることが認識

雨に降られ、ゴルフの研修では少し苦労したようでした。

されました。学内施設で実施できる種目以外にも多くの夕食後には、種目別ミーティングが開催され、種目毎にスポーツ種目があります。個人種目や団体種目など様々種目に関する問題点、課題、意見交換など活発な討論がな種目における課題をわれわれ体育教員が知恵を出し合行われました。

い克服し、新たな種目を大学体育に導入することにより、第４日目（８月 29 日）は、午前９時から種目別ミーティ

これまでになかったスポーツ体験や種目特性を生かしたングが開催され、種目毎に設定したテーマについて１時学生指導など、新たな授業展開の可能性が広がると考え間にわたり議論が展開されました。その後、閉講式となられます。今後もこのような課題を検討し、克服するア

り、ご指導頂いた講師の先生方に全国大学体育連合からイディアなど、考える機会を提供するような研修を企画

感謝状を贈呈いたしました。また参加者には修了証が授したいと考えております。

与されました。

最後に研修会の開催にあたり、講演や実技指導を快く

４日間の研修では、スクーバダイビング、ゴルフ、バお引き受け頂きました福田一儀氏、弘中満雄氏、松林幸

ウンドテニスのスキルアップ、体育授業における指導法一郎氏、田中徹氏とバウンドテニス協会関係の方々、おやその種目をどのように展開できるのかなど、様々なこよびご参加頂いた先生方、研修施設関係の方々、そしてとを考える機会になったと思います。スクーバダイビン

大学体育連合研修部、関東支部のスタッフの皆様に感謝

グやゴルフでは、大学のキャンパス内ではできない部分申し上げます。

をどのように指導・展開するのかについて議論を深めた

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