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Basic Information / 基本情報
Duration / 開催期間
説明：～年～月から～年～月まで

２０１４年１０月１日～２０１５年１２月３１日
Staff / スタッフ
説明：青年会議所メンバーの参加人数
例：何人○○member

スタッフ １９名
Sponsors / 支援者
説明：青年会議所以外のメンバーがいる場合のみ記載してください
例：〇〇市ボランティア団体等
北海道
札幌市
札幌商工会議所
ダライ・ラマ法王日本代表部事務所
札幌市仏教連合会
一般社団法人北海道機械工業会
宗教法人１団体
民間企業４団体
Budget 予算
説明：ドルで表示してください。
例：１万円なら one hundored dollar
１１，９１０，０００円
参加料として、１，３３８名から７，０００円と、４００名から３，０００円を含む
Profit / Loss 利益／損失
説明：基金を集めること以外は、０にしてください
０In Which UN MDG best fit (if Apply)? UN MDGs の該当項目（もしあれば）
説明：

なし

Who is benefited?

誰の為に？

説明：活動エリアに住み暮らす人々

人

札幌市に暮らす市民 １９５万人

Objective

目的

説明：（例 1）子ども対象の事業をベースにして、参加者とメンバーの意識の変革を促し、前向きな変化を創りだすため
ＪＣＩ札幌は、３点の能力を持った人材をグローバルリーダーと定義し育成する。
・世界的な広い視野と見識を持った市民。
・ニーズとシーズから新しい付加価値を提供できる市民。
・地域にある問題点を追求し、多くの市民と共に変革を推進する市民。

Overview

概要

説明：必ず結果と合致しているはず
ＪＣＩ札幌は、これまでの社会が全世界との競争のなかで地域の優位性が失われて来た昨今、将来を見据えて問題解決を出来る以下のグローバルリーダーを育成する。
１．地域特性を活かして差別化された新しい付加価値を創造できる人材。
２．世界中の人に求められる商品やサービスを提供できる人材。
３．地域を活性化することができる人材。
・ＪＣＩ札幌は、グローバルリーダーを育成するため、企業や団体と協力し札幌市民参加型の事業を開催した。
・ＪＣＩ札幌は、ノーベル平和賞受賞のダライ・ラマ法王を招いた。
・ダライ・ラマ法王は様々な経験と歩みによって、市民に世界平和を講話した。
・市民は、世界のリーダーの講話によって、地域の抱える問題を解決するため、地域のリーダーが必要であると理解した。
・札幌市民は地域のニーズやシーズから、新付加価値を見出すノウハウを学んだ。
・ＪＣＩ札幌は、地域の明るい未来をつくる理念として、自らの能力を向上することを促した。
・札幌市民は、トヨタ自動車で採用する“カイゼン”を模擬体験し、奥底にある本当の原因を追及する必要性と方法を学んだ。
・札幌市民は、例会を通して、最も良い結果を追及し、市民と意識を共有するノウハウを習得した。
ＪＣＩ札幌は、事業開催にあたり参加者から参加料を徴収し開催した。
・ダライ・ラマ法王の講話では、参加料７，０００円を徴収した。
・グローバルリーダーセミナーの参加料として、３，０００円を徴収した。
Result 結果
説明：複数の短い文章になるように注意してください
目的がどのくらい達成できたか書いてください
上記の結果の想定外の結果を書いてください
上記の結果の確認方法を書いてください
検証結果を簡潔に書いてください
札幌市民は、ポジティブチェンジを果たし、グローバルリーダーを志す意識を持った。なぜなら、事業後アンケートの結果から５７％を超える参加者がグローバルリーダーを志すべきと回答したからである。
ＪＣＩ札幌は、札幌市民を多く地域を牽引するリーダーを育成することが出来た。なぜなら、自分だけでなく周囲を巻き込む変化を生み出すべきという回答を６６％得たからである。
ＪＣＩ札幌は、世界的な視野を持って地域を牽引するリーダーを育成することが出来た。なぜなら、参加者が地域のリーダーになりたいという回答が５０％を得たからである。
ＪＣＩ札幌は、事業の開催で札幌市民や市民以外からもたくさんの人の心を動かすことに繋がった。なぜなら、ダライ・ラマ法王の基調講話から意識変革ができ、行動して良かったという声が多くみられたからである。
Actions Taken 行動
説明：２０１４年１２月
２０１５年

１日

企画立案

１月１４日

ダライ・ラマ法王日本代表部事務所打ち合わせ

２月

民間企業と店打ち合わせ

６日

２月１０日

北海道庁打ち合わせ札幌市仏教連合会打ち合わせ

２月１２日

北海道警察打ち合わせ

２月２５日

プレスリリース
札幌青年会議所ホームページアップ

２０１５年

２月２６日

外務省警護室打ち合わせ

３月

記者会見・一般募集開始

２日

３月２５日

一般募集終了

４月

３日

四月「グローバルリーダー育成」例会実施

２月

９日

齋藤

均（ひとし）氏・株式会社北海道銀行

打

ち合わせ
２月１８日

トヨタ自動車北海道株式会社

３月

２日

今野

３月

４日

札幌商工会議所打ち合せ

由梨氏

打ち合わせ

打ち合わせ

５月２７日

第一回グローバルリーダーセミナー会場打ち合せ

６月２９日

第一回グローバルリーダーセミナー実施

７月２２日

第二回グローバルリーダーセミナー会場打ち合せ

８月２２日

第二回グローバルリーダーセミナー実施

この一連の事業を通して、札幌市民はグローバルリーダーとして成長をする必要性を感じることで、ポジティブチェンジした。
Recommendations

考察や推奨

目的のうちどの部分が達成されたのか？
達成できなかった部分は、何か？
それは、なぜか？その改善策は？
ＪＣＩ札幌は、以下の内容で目的を達成した。
・ＪＣＩ札幌は、例会を通して新しい付加価値をつくり出す、世界的な広い視野と見識を持つ市民を育成することが出来た。なぜなら、アンケートで５７％の参加者がその必要があると回答したからである。
・ＪＣＩ札幌は、地域にある問題点を追求し、多くの市民と共に変革を推進する市民を育成することが出来た。なぜなら、札幌市民が意識変革を起こし、自分のまちをより良くするために行動するべき６６％と回答する人が多かった

からである。
ＪＣＩ札幌は、以下の点で目的を達成できなかった。
・札幌市民に、グローバルリーダーが必要であると事業で学んだことを、より多くの人に伝えていく行動に結び付けることが出来なかった。なぜなら、事業アンケートの結果から他者をグローバルリーダーとして育てるべきと答えた回答が１７％にとどまったからである。
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Objectives, Planning, Finance and Execution
目的、計画、財務、実施
What were the objectives of this program?
このプログラムの目的は？

※２００語まで

ＪＣＩ札幌は、３点の能力を持った人材をグローバルリーダーと定義し育成する。
・世界的な広い視野と見識を持った市民。
・ニーズとシーズから新しい付加価値を提供できる市民。
・地域にある問題点を追求し、多くの市民と共に変革を推進する市民。
How does this program align to the JCI Plan of Action?
この事業は、どのように JCI の活動計画と合っていますか？

※２００語まで・意欲
ＪＣＩ札幌は、市民と地域の問題を積極的に共有することで、地域のリーダーを育成する環境を構築する。
・つながり地域の民間企業や団体の協力において、情報の共有を強化することでＪＣＩ札幌が確立している。

コメントの追加 [o1]: もっと Plan of Action を読んで。

Was the budget an effective guide for the financial management of the的がズレてる。

project?
予算は事業の財務管理の為の効果的なガイドになりましたか？※１５０語まで
ＪＣＩ札幌は、受益者負担を以下の要領にて定めた。

コメントの追加 [o2]: これは不要

・多くの市民に機会お提供をすべく、大きな会場を利用できるように７，００００円の受益者負担を求めた。

コメントの追加 [o3]: どの事業で？

・過去の団体や他ＬＯＭで、ダライ・ラマ法王を招く事業で１０，０００3 番目も円から７，０００円の受益者負担にしていたのを参考にした。
・飲食を交えた交流の機会を設けるために、３，０００円の参加料を求めた。
How does this project advance the JCI Mission and Vision?
どうやってこの事業は JCI のミッションとヴィジョンを推進しましたか？
※２００語まで
・ＪＣＩ札幌は、札幌市民に地域を牽引するリーダーを育成する機会を提供した。
・ＪＣＩ札幌は、民間企業や団体と協力し、世界と地域のリーダー招き、札幌市民が地域の問題を理解し意識変革する機会を提供した。

コメントの追加 [o4]: なんでもかんでも機会の提供にしちゃダメ。ちゃんと整理する

リーダーへの意識変革※画像４つ必要

世界のリーダーと接する機会の提供

ページ４Membership Participation 会員の参加
By number, how many members were involved in this program?
事業のスタッフは何人？

※２語まで

スタッフ １９名

By percentage, how many members of the Local Organization were involvedin this program?
LOM メンバーの参加率は？
７５．１％

※１語まで

Describe the main roles of the participating members in this program.
このプログラムで参加しているメンバーの主要な役割を簡潔に記述してください※３００語まで・アンケート収集・・１０名
・会場の準備や設営・・１９名
・会場内の案内役・・１０名
・講師のアテンド・・２名・ダライ・ラマ法王のアテンド・・１９名※画像４つ必要ページ５
Skills Developed 習得された技術・能力
What skills were developed in this program?
どんな技術・能力が、このプログラムで習得されましたか？

※１５０語まで

・札幌の問題を認識し、まちを自らが牽引することが必要であると意識変革できた喚起力。

コメントの追加 [o5]: 日本語ヘンだってば・地域や周囲を巻き込み変化を生み出そうとする積極的な行動力。

意味伝わるかい？

・地域の真因の追求を意識する環境づくりの重要性で“カイゼン”のテクニックを習得できた。

How were these skills developed? Describe the methods and activities
used
これらの技術・能力はどのように習得されましたか？用いられた手法と活動を記述してください※３００語まで・２０１５年から変更

ＪＣＩ札幌は、民間企業と団体の協力で以下の事業を開催した。
・ダライ・ラマ法王の講話を通じ、無感心から関心への意識変革と行動を起こすリーダーシップを養う事業。
・今野 由梨氏の“日本のリーダー”の講話を通じて、地域の埋もれている付加価値を見出すノウハウを学ぶセミナー。
・トヨタ自動車が採用する、“カイゼン” 模擬体験し、奥底にある本当の原因を追及する必要性と方法を学ぶセミナー。

コメントの追加 [o6]: 上記に対する対比だよ？

※画像４つ必要ページ６
Impact on Participants 参加者への影響
What was the intended impact on the participants?
参加者への意図された影響は、何でしたか？

※１５０語まで

・地域の問題に気付き、再認識し意識変革をする。
・地域を牽引するリーダーを育成する必要がある。
・世界的な視点で地域特性を活かした新たな付加価値を構築する。

Describe the actual impact on the participants.
参加者への実際の影響を記述してください。

※３００語まで

・札幌市民が、地域の問題を再認識することで、まちをより良くする行動へと意識変革がされた。

コメントの追加 [o7]: 日本語がヘン・札幌市民が、地域を牽引するリーダーになりたいとポジティブチェンジの意識変革がされた

コメントの追加 [o8]: 日本語がヘン・札幌市民が、地域の奥底に埋もれている付加価値を見出すことができ、モチベーションへと意識変革がされた。
※画像４つ必要ページ７
Long-term Impact of the Program プログラムの長期的な影響

コメントの追加 [o9]: 日本語がヘンWhat is the expected long-term impact of this project?
このプロジェクトの期待される長期の影響は、何ですか？

※２００語まで

・札幌市民は、地域の問題を再認識することで、今後もまちの魅力を強く感じることができる。
・ＪＣＩ札幌は、いつの時代も地域を牽引するリーダーを育成し、周囲を巻き込む行動力を持った人材の発掘を続ける。
・札幌市民は、地域の特性を常に見出し、グローバルな付加価値を創造できる。

コメントの追加 [o10]: 並べ替える
あくまで個人能力の開発だから、順序は個人のスキル

What changes would you make to improve the results of this project?

的なものが上にこのプロジェクトの結果を改善するために、どんな改善策がありますか？
※３００語まで
ＪＣＩ札幌は、地域の問題を再認識し、地域を牽引するリーダーへとポジティブチェンジの意識変革をするため、市民からの人材育成が必要である。

コメントの追加 [o11]: 日本語ヘン

なぜなら、グローバル化は語学の必要性もあるが、ともに地域のために運全体的に書いてある事はいいことなので、うまく整理動をする青年を増やすことである。

して。

※画像４つ必要