KURUME CAN DO LIST(R4) 普通科
学年
英検
レベル

日常

聞くこと

1年（１学期）
準２級
A1.1

教室

日常

読むこと

教室

レベル

日常

話すこと
(やりとり)

教室

日常

話すこと
(発表)

教室

レベル

書くこと

教室

2年（前半）
準２級
A2.1

A1.1

2年（後半）
２級
A2.2

3年（前半）
２級
B1.1

3年（後半）
２級・準１級
B1.2

スポーツ・料理などの一連の行動を、 外国の行事や習慣などに関する説 自然な速さの録音や放送（天気予報
ゆっくりはっきりと指示されれば、指 明の概要を、ゆっくりはっきりと話され や空港のアナウンスなど）を聞いて、示通りに行動することができる。
れば、理解することができる。
自分に関心のある、具体的な情報の大部分を聞き取ることができる。

英文の内容に関して、教師が英語で ある程度まとまった量の英語を聞い スピーチや会話などではっきりと話さ 短いモノローグやダイアログをナチュ 自分の周りで話されている少し長め 環境問題など社会性の高い幅広い質問するのを聞き取ることができる。 て、重要な部分を書きとめて、まとめ れれば、話し手の意図や内容を的確 ラルスピードで聞いて、話し手の意図 の議論でも、はっきりとなじみのある 内容を理解することができる。テレビることができる。に把握できる。
や内容を的確に把握できる。
発音であれば、その要点を理解する やラジオの政治・経済的なニュースことができる。
を理解することができる。いろいろな種類のドラマや映画の内容を理解することができる。
A1.2

A1.3

A2.1

A2.2

B1.1

B1.2

「駐車禁止」、「飲食禁止」等の日常 簡単なポスターや招待状等の日常 簡単な語を用いて書かれた、スポー 簡単な語を用いて書かれた人物描 簡単な英語で表現されていれば、旅 1つのパラグラフ（段落）において、主 インターネットや参考図書などを調べ生活で使われる非常に短い簡単な 生活で使われる非常に短い簡単な ツ・音楽・旅行など個人的な興味の 写、場所の説明、日常生活や文化の 行ガイドブック、レシピなど実用的・ 題文（段落の主題を伝える文）と支持 て、文章の構成を意識しながら、学指示を読み、理解することができる。 文章を読み、理解することができる。 あるトピックに関する文章を、イラスト 紹介などの、説明文を理解すること 具体的で内容が予想できるものから 文（主題文を支える例など）を区別す 業や仕事に関係ある情報を手に入や写真も参考にしながら理解するこ ができる。
必要な情報を探し理解することがで ることができる。
れることができる。必要であれば辞書とができる。
きる。
を用いて、図表等の資料と関連づけながら理解することができる。
教科書の英文にスラッシュをいれて、 教科書の本文を、日本語に訳しなが 教科書の本文を読んで、内容の大筋 教科書の英文を辞書を使いながら読 教科書の英文をディスコースマー
まとまりのある説明文を理解したり、 英文の種類や読む目的に応じて、適内容をほぼ理解できる。
らであれば、内容を理解できる。
（出来事のつながり）を理解できる。 み、キーワードや要点を把握すること カーに注意を払うことで、各段落の要 実用的な文章から必要な情報を得た 切に読みこなすことができる。まとができる。
旨をより的確に把握することができりすることができる。
まった量の英文の要点を理解するこる。とができる。

A1.1

A1.2

A1.3

なじみのある定型表現を使って、時 英文の内容に関する英問英答にお 趣味、部活動などのなじみのあるト間・日にち・場所について質問した いてＹｅｓ/No以外で答えることができ ピックに関して、はっきりと話されれり、質問に答えたりすることができる。 る。
ば、簡単な質疑応答をすることができる。

A2.1

A2.2

B1.1

B1.2

順序を表す表現であるfirst, then,
簡単な英語で、意見や気持ちをやり 身近なトピック（学校・趣味・将来の希 病院や市役所といった場所においnextなどのつなぎ言葉や「右に曲とりしたり、賛成や反対などの自分の 望）について、簡単な英語を幅広く て、詳細にまた自信を持って、問題がって」や「まっすぐ行って」などの基 意見を伝えたり、物や人を較べたり 使って意見を表明し、情報を交換す を説明することができる。関連する詳本的な表現を使って，単純な道案内 することができる。
ることができる。
細な情報を提供して、その結果としをすることができる。て正しい処置を受けることができる。

家族、日課、趣味などの個人的なト スポーツや食べ物の好き嫌いなどの 基本的な語や言い回しを使って，人 身近な話題（趣味・学校生活）であれ 身近な話題に関するプレゼンテー
ピックについて、（必ずしも正確では とてもなじみのあるトピックに関して， を誘ったり，誘いを受けたり，断ったり ば、英語で意見の交換ができる。
ションを聞いて、内容について質問ないが）なじみのある表現や基礎的 はっきり話されれば，与えられた表現 することができる。
できる。
な文を使って、質問したり、質問に答 を使って，簡単な意見交換をすることえたりすることができる。
ができる。

個人的に関心のある具体的なトピッ 社会性の高い幅広い話題について
クについて、簡単な英語を多様に用 やりとりをすることができる。社会的ないて、社交的な会話を続けることがで 話題や時事問題について、質問したきる。
り自分の考えを述べたりすることができる。

基礎的な語句、定型表現を用いて、 前もって発話する内容を用意した上 前もって発話する内容を用意した上 一連の簡単な語句や文を使って、自 写真や絵、地図などの視覚的補助を 使える語句や表現を繋いで、自分の 短い読み物か短い新聞記事であれ限られた個人情報（家族や趣味なで、身近なトピックについて、簡単な で、身近なトピックについて、簡単な 分の趣味や特技に触れながら自己 利用しながら、一連の簡単な語句や 経験や夢、希望を順序だて、話しを ば、ある程度の流暢さをもって、自分ど）を伝えることができる。
語や基礎的な句、および構文を用 語や基礎的な句、および構文を用 紹介をすることができる。
文を使って、自分の毎日の生活に直 広げながら、ある程度詳しく語ること の感想や考えを加えながら、あらすい、意見を言うことができる。
い、複数の文で意見を言うことができ
接関連のあるトピック（自分のこと、学 ができる。
じや要点を順序だてて伝えることがる。
校のこと、地域のことなど）について、できる。
短いスピーチをすることができる。
前もって話すことを用意した上で、基 教科書の内容を、concept-mapを用 教科書の内容についての、自分の 身近な話題（趣味・学校生活）につ 自分が見聞きしたものについて、自礎的な語句、定型表現を用いて、人 いて、自分の言葉で伝えることができ 意見や考えを自分の言葉で伝えるこ いて簡単なプレゼンテーションをする 分の考えや感想を述べることができ前で実物などを見せながらその物を る。【Retelling】とができる。
ことができる。
る。
説明することができる。

A1.1

住所・氏名・職業などの項目がある表を埋めることができる。
日常

1年（3学期）
準２級
A1.3

当人に向かって、ゆっくりはっきりと 趣味やスポーツ、部活動などの身近 ゆっくりはっきりと話されれば、自分 ゆっくりはっきりと放送されれば、公話されれば、「立て」「座れ」「止まれ」 なトピックに関する短い話を、ゆっくり 自身や自分の家族・学校・地域など 共の乗り物や駅や空港の短い簡潔といった短い簡単な指示を理解する はっきりと話されれば、理解すること の身の回りの事柄に関連した句や表 なアナウンスを理解することができことができる。
ができる。
現を理解することができる。
る。

教科書のＣＤを、自然な音調で聞き、内容が理解できる。

レベル

1年（2学期）
準２級
A1.2

A1.2

A1.3

A2.1

簡単な語や基礎的な表現を用いて、 教科書の内容を、concept-mapを用 日常的・個人的な内容であれば、招身近なこと（好き嫌い、家族、学校生 いて、自分の言葉で書きかえることが 待状、私的な手紙、メモ、メッセージ活など）について短い文章を書くこと できる。などを簡単な英語で書くことができができる。
る。

A2.2

自分の考えを事前に準備して、メモ 自分の関心事であれば、社会の状の助けがあれば、聞き手を混乱させ 況(ただし自分の関心事）について、ないように、馴染みのあるトピックや 自分の意見を加えてある程度すらす
自分に関心のある事柄について、即 らと発表し、聴衆から質問がでれば、興でキーワードを使って論理的に語 即興で論理的に相手に理解できるよることができる。
うに答えることができる。
B1.1

B1.2

身の回りの出来事や趣味、場所、仕 自分に直接関わりのある環境（学社説や論文など社会的な話題に関事などについて、個人的経験や自分 校、職場、地域など）での出来事を、 する雑誌記事や新聞記事の要約をに直接必要のある領域での事柄であ 身近な状況で使われる語彙・文法を 書くことができる。
れば、簡単な描写ができる。
用いて、ある程度まとまりのあるかたちで、描写することができる。

自分について基本的な情報（名前、 英文の内容に関する英問英答にお 趣味や好き嫌いについて複数の文 身近な話題（趣味・学校生活）につ 自分の考えや感想をディスコース
身近な状況で使われる語彙・文法を 環境問題など社会的な話題につい住所、家族など）を辞書を使えば短 いてＹｅｓ/NoだけでなくＳＶのある文 を用いて、簡単な語や基礎的な表現 いて、理由を示しながら賛成・反対の マーカーを適切に用いて、論理的な 用いれば、筋道を立てて、作業の手 て自分の意見をまとまりのある文章でい句または文で書くことができる。
で答えを書くことができる。
を使って書くことができる。
意見を書くことができる。
英文を用いて書くことができる。
順などを示す説明文を書くことができ 書くことができる。
る。