中心市街地まちづくりビジョン「つかう中津川」
アクションプラン

戦略・手段編（令和6年3月）
中津川市

中心市街地まちづくりビジョン

戦略・進捗管理項目一覧

戦略
Hop期

進捗管理項目A 中心市街地まちづくりビジョンに共感し、・ 進捗管理を適切に行い、戦略に

まちなかを活用してくれる主体と協働、又基づき、手段方法を検討・修正

はそのサポート・調査行います【事業番号】①

している

項目/時期

共通

Step期

到達

進捗管理項目
基づき手段方法を検討・修正し―を目途に策定ている・ 都市緑地等の公園を使いやすく■ 公共空間がより使いやすくなるような検討

・ まちなかのそれぞれの空間の特■ 親子に使いやすいまちなかであ

まちなかを、親子で過ごしやするための社会実験やワーク

及び環境整備を行い、つかいやすい空間を性に合わせた使い方ができるよ

ることを知ってもらうために、

すくワクワクできる場所にしえるようにPRを行っています。また都市緑

ショップを行い、使用のルール

少しづつ増やしています

う、必要な設備の整備や改修の親子に向けた日常・非日常のていきます。ひと・まちテラ検討を開始した様々な情報を発信しています

スをはじめ、公園や広場、河い探っています【事業番号】③を定めた・ 都市緑地公園などの公園を、

C こどもにワクワクを提供するプレイヤーを支援するための方法を考え、実施していま

レイヤーをワンストップで支援

す【事業番号】③する体制を整えたE まちなかに来る親子の居場所を把握し課題

川、時にはまちなか全体を■ まちなか全体を活用した、こど使ってもらえるようにPRしている・ 公共空間を活用しようとするプ

施しています【事業番号】②■ こどもにワクワクを提供するプレイヤー同士が交流し、繋がりを作っています・ こどもにワクワクを提供するプ
レイヤーが増えた

使って、親子に遊びと体験の機会をつくりますみが行われていますをつなげる取組みを行っている■ まちなかに来る親子を増やすために、親子・ 親子のニーズに合わせた取り組たちがワクワクするイベント等の居場所を見える化し、増やす取り組みをみを増やし、情報発信しているを実施している・ まちなかで親子の居場所や施設

もにワクワクを提供する取り組

・ ワクワクを提供するプレイヤー

・ 今ある資源を活用して、こども

しています

をみつけています【事業番号】①の現状を把握し、利点や課題を■ まちなかの事業者が、学生の意見を募集す

・ Hop期で確立した仕組みが、行■ ビジョンにおける全ての取り組

まちなかを、学生の学びをつ

携活動の入り口として、主にひとまちテラ

したいと思ったときに、学生がる等の新規の取り組みに、学生をマッチン

政・民間事業者に認知され、学みに学生が参加出来るようにくる居場所にします。まちを

スでの情報発信や既存の取り組みへのマッ参加できる情報にアクセスできグできるような仕組みや体制を作っていま

生と地域との新しい活動が生まなっており、一緒に取り組みをつかって学びを作り、学生とチングなども行うソフト事業に発展させてる仕組みがひとまちテラスを中す

れた

行っていますまちが共に成長する場所にす

整理できた
F coagariは域学連携の活動拠点から、域学連 ・ 高校・大学生がまちなかで活動います【事業番号】④

学生

心に確立できた・ 拠点としてのcoagariからソフト■ 学校や先生からの働きかけがあった際の、事業として高校・大学生の活動

ワンストップ窓口が整備されています

G 学生の学びのためにまちなかをつかう学校

がまちなかに展開できた・ 小中学校又は高等学校への情報を増やす方法や取り組みを検討しています

発信や周知の方法が確立できた【事業番号】⑤
H 関係各所と連携し、挑戦できる場や学びの・ 関係各所（市・商工会議所・商場を提供することで事業者を育てる仕組み

工会・まちづくり会社）が連携と体制を作っています【事業番号】⑥

し、事業者を育てる仕組みや体ることで、常に新しい視点を・ 学校の先生たちに、まちなかは■ まちなかは学生の学びの場所と学生の学びのために使える場所いうことを、市内外の学生・学だと認識された校・事業者・市民へ、それぞれメニューの見直しや創設をしています

ンケートを実施し創業時に必要【事業番号】⑦⑧

な情報やサポートの把握ができ持ち続け、変化していくことができますに合わせた情報発信をしています■ 事業者を育てる仕組みと体制が定着し、まちなかの創業希望者を増やしています・ まちなかの創業希望者（創業相■ 事業者を育てる仕組みと体制を

まちなかは、挑戦者を応援し談者）が増え、実際の創業につ情報発信して、まちなかで事業育てます。使いやすいまちな

ながる件数が増えたを行うことのメリットを知ってかを作り、リノベーションやもらい、利用者を増やしていま

スタートアップ等のサポート

すを行うことで、皆さんのビジ

制ができた
I 創業時に必要な情報やサポートを把握し、支援 ・ 過去の創業者から聞き取りやア始める

各項目の目指す状態※ JUMP期の進捗管理項目は5年後・ 進捗管理を適切に行い、戦略に
―

Jump期

ためルールや申請などを定め、使ってもら

D こどもにワクワクを提供する方法を考え実事業を各項目が相互に作用する時期
到達

B 都市緑地公園を手始めに、使いやすくする

地公園以外の活用可能性も実証実験等を行

こども

各項目の取り組みが表面化する時期

各項目についての動き始め

説明■ 創業支援メニューが定着し、事業者を育てる仕組みへの導線を作っています

・ 創業支援メニューの利用者が増えた

ネスやライフスタイルにインパクトを与えますた・ ニーズに沿った創業支援策が新設又は既存の内容が充実した
J まちなかで活用できる物件の調査をさらに・ まちなかで活用できる物件情報

進めるとともに、所有者へ貸し出しの働きが把握できるようになったかけを行っています【事業番号】⑥

・ まちなかで活用できる物件所有

・ 創業メニューを活用した人同士がつながるコミュニティが組織された者に、貸出しを働きかけられる
仕組みや体制が整った

2

中心市街地まちづくりビジョン

戦略・進捗管理項目一覧

戦略
各項目の取り組みが表面化する時期

各項目についての動き始め

説明
Hop期

進捗管理項目K 先人たちが培ってきた風景、歴史、文化に・ 歴史的な建造物に対して活用の見合った資源の活用や維持、歴史的建造物

可能性や規制緩和に向けた検討

項目/時期の活用ができる取り組みをしています【事業番号】⑨⑩を行う場ができた・ 中山道を観光活用するための課■ 観光資源になり得る中山道資源をピック動を実施したL 歴史文化についてまとめられたものを、触・ 誰にでもわかるストーリーとしれやすく親しみやすいものにすることで、て歴史文化をまとめ、中津川な多くの人に知ってもらえるようにしていまらではの魅力と守るべき要素をす【事業番号】⑩⑪

把握した各項目が相互に作用する時期

各項目の目指す状態

Jump期

到達

■ 観光活用できるようになった中

先人たちが使ってきたまちな

資源を周遊する様々な企画が行

山道で、観光客を対象とした事

かを、時代に合わせて使うこわれている・ 収集したデータ等を踏まえて、業を営む方々が、サポートなどとで磨きあげます。中山道沿を受けながらリノベーション等

いにある歴史・文化・街並み

中山道を観光活用しているを行い事業を開始していますを使って、ここにしかないモ

・ まちなかの歴史、文化に興味を■ まちなかの歴史や文化に誇りをし、これらに誇りを持ってもらえるような持ってもらえる取り組みを定期持ち、それによる新しい取り組

取り組みを行っています

的に行っているみが生まれています

実施し、観光資源を増やしています

ノを受け継ぎ、次に繋げてい■ まちなかの歴史や文化を様々な人が理解きます・ 日常及びイベント開催時におい■ 一体的な歩道整備の計画を、ほかの事業の・ 歩きやすいまちなかの実現に向■ まちなかの道路や交通、歩道やまちなかを、歩きやすく住み間で、イベントや日常の風景から、こどて、どのように人が動いている実証実験や事業者から得たデータを活用しけた検討委員会を発足した

統一された表示（サイン）の整

やすくします。居住や観光にも、高齢者、障がい者なども含めたあらゆかの現状を把握できたながら検討を行っています

・ 歩きやすいまちなかの実現のた備を部分的に行い、中津川市のおいて、歩きやすいまちにす

め、歩道などの整備計画の検討

風景や物語を点在・表現していることでたくさんの人を集めますます。人が集まることでそこ

M 六斎市や、まちなかポケットパーク等の空る方がどのようにまちを歩いて使っている

歩く

進捗管理項目・ まち歩きイベントやまちなかのアップして、ストーリーを活用した企画を題や必要なデータを収集し、現状を把握することができた
・ 実際の歴史・風景に見合った活

中山道

Step期

到達

のかを観察しています【事業番号】①⑪⑫

・ アンケート調査により、まちな
かを楽しく歩くためのニーズの■ 部分的にまちなかに滞在できるような設備等を整備しています

把握ができた・ 歩きやすいまちなかの実現に向を部分的に開始した
・ 適宜滞在を考えて、必要な場所に必要な設備の整備を部分的に実施したに新たな楽しみがまた生まれ■ １階部分がオープンテラスにますなっている等の、歩くことが楽しくなるようなお店を増やす取け、案内などの基礎的な整備ガり組みをしています

イドラインを作成した
N にぎわいプラザ後活用を含め、駅前が今後

・ サウンディング調査を実施し、■ まちなかへの導線となる表示等を検討し、・ 駅前とまちなかを結ぶ導線確保■ 駅を降りた方が、中津川の良さ

まちなかを、人が行き交う場

どうあるべきかを検討するための組織を発にぎわいプラザの用途廃止後のおもてなしのできる駅前整備内容についてと表示方法を検討する組織が発を感じてもらえるような空間に所にします。駅前はまちに足しています活用方法について広く意見を聴検討していますするための整備が実施され、広とっての玄関・ロビーのよう【事業番号】⑬

き、方向性の選択肢を絞り込ん場の活用を含めたソフト面でのな場所です。まちの雰囲気をた）駅前広場の整備計画の検討

企画やサービスの提供を始めて伝え、行き交う人に優しく、

を開始した

います

おもてなしのできる場所にしだ・ にぎわいプラザの用途廃止後の足した・ （にぎわいプラザ後活用含め活用方法を検討する組織が発足

駅前

O 駅前広場活用に向けた社会実験を行うことした
・ 駅前広場を活用した社会実験をで環境整備や活用に関するルール設定のた何度か実施し、その検証結果やめのデータを収集しています【事業番号】⑭ます■ 駅前を、観光活用できるように■ 駅前広場活用のデータをもとに駅前広場の・ 都市緑地公園など、他の公共空なった中山道への動線が分かり間と同様に活用できるルールややすく、市内の他の地域への周データを取りまとめることがでワンストップの窓口が整備され遊に結び付くような場所にしてP 駅前を訪れた方に対し駅前についての印象

きた・ 社会実験や駅前を訪れた方に対た・ 社会実験の検証結果やアンケー

や機能面での調査を行うことで、駅前の現してアンケート調査などを実施

ト調査に基づいた必要な設備が状を観察と把握しています【事業番号】①⑭

し、現状とニーズを把握できた

整備された

環境整備及びルール作りをしていますいます3

戦略・手段対応表
事業
番号

手段（事業）名

つかう資源

つかう人

関連戦略項目（P2～3アルファベット）①

共通

A・E・M・P②

こどもの未来をテラス ワク
ワク体験事業

ひと・まちテラス

親子、各種イベ
ント企画者

D

③

公共空間活用促進事業

まちなかの公共施
設、公共空間（公園・河川敷など）

親子、各種イベ
ント企画者

B・C

④

coagariのソフト事業強化

ひと・まちテラス、 学生
coagari、既存のソ
フト事業

F

⑤

教員への情報発信

ひと・まちテラス、 学生、教職員
coagariG⑥

まちなかで事業者を育てるプ
ロジェクト

まちなか全域、既存のセミナー

事業者、創業希望者

H・J⑦

中心市街地創業チャレンジ補助金

まちなかの空き物件

創業２年目の者

I4

戦略・手段対応表
事業
番号

手段（事業）名

つかう資源

つかう人

関連戦略項目⑧

通りに面していない物件活用促進事業準備まちなかの空き物
件（通りに面していない）

創業希望者、事業者

H⑨

中心市街地の統一的まちなみづくり検討

中山道沿線にある店舗や事務所

事業者

K⑩

中山道ソフトコンテンツ事業

中山道沿線、実施
中の中山道を題材とするイベント

観光客、イベント企画者、住民

K・L⑪

統一サインプロジェクト

まちなか全域

観光客、通行者、 L・M
住民、商店街⑫

まちを歩く社会実験事業

中山道沿線

観光客、親子、住民、商店街、
イベント企画者M⑬

にぎわいプラザ後活用検討事
業

駅前、駅周辺駅周辺を利用する方N⑭

駅前広場活用社会実験事業

駅前、駅周辺駅周辺を利用する方、イベント
企画者

O・P（P2～3アルファベット）

5

事業番号

①共通【A・E・M・P】

HOP期の戦略項目

想定予算規模0円

誰が？（実施主体）：商業振興課
なんのために？（目的）
必要に応じた調査や、中心市街地まちづくりビジョンに共感いただいた民間の活用主体との協働・サポートを行い、ビジョンの実現を官民連携で行う。

どんなことを？（事業内容）
中心市街地まちづくりビジョンでの取り組みを情報共有し、共感いただいた民間からの提案や計画に対し、取り組みや事業の協働やそのサポートを実施できる窓口と体制を作る。
 歴史的な建築物の活用についてのアドバイスや検討サポート
 周辺環境整備（合意形成等）補助金等の活用提案
 各種調査のサポートなど、ビジョンに沿う形での事業実施のサポート

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

随時受付・検討・サポート6

①共通【A・E・M・P】
誰が？（実施主体）：商業振興課
なんのために？（目的）前ページの再掲

必要に応じた調査や、中心市街地まちづくりビジョンに共感いただいた民間の活用主体との協働・サポートを行い、ビジョンの実現を官民連携で行う。

何を目標に？（KPI）① 中心市街地まちづくりビジョンに関するアンケート調査 1回終わった後は？（事業完了後のイメージ）
中心市街地まちづくりビジョンに沿った形で、継続的に実施されている。
行政主導でビジョンの実施サポートを行いながら、Jump期に向けて民間との協働・サポートへと事業が変化している。

7

想定予算規模②こどもの未来をテラス ワクワク体験事業【D】3,000,000円
誰が？（実施主体）：ひと・まちテラス
なんのために？（目的）

こども（未就学児・小学生・中学生）に幅広い体験の場を提供し、こどもがワク
ワクする機会を設けることで、にぎわいやまちなかへの愛着を形成する。

どんなことを？（事業内容）
 こども向け体験ワークショップを中心に、木育に関連するイベン
ト、夏休み特別企画（縁日、ひと・まちテラス特別宿泊体験等を予定）、まちなか文化祭等、年間通して未就学児・小学生・中学生をそれぞれターゲットにしたイベントを実施し、ひと・まちテラス及びまちなかへ足を運ぶ機会を創出する。
 プレイヤーへイベント等でのひと・まちテラスの活用を働きかける。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

木育関連イベント（3ケ月に1回）
夏休み特別企画
こども向けワークショップ

まちなか文化祭（時期未定）

こども向けワークショップ8

②こどもの未来をテラス ワクワク体験事業【D】
誰が？（実施主体）：ひと・まちテラス
なんのために？（目的）
こども（未就学児・小学生・中学生）に幅広い体験の場を提供し、こどもがワク
ワクする機会を設けることで、にぎわいやまちなかへの愛着を形成する。

何を目標に？（KPI）①ひと・まちテラス来館者数
45万人/年②こども向けワークショップ等の開催回数
12回/年③プレイヤーによるこども向けイベント等の開催 2回/年

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
ワークショップ等のイベントが開催されたことで、ひと・まちテラスやまちなかに足を運ぶファミリー層が増え、まちなかには楽しいことや刺激的なことがあるといったイメージが定着し、愛着が形成され始める。さらに、プレイヤーとのつながりができ、こどもがワクワクするイベント等の開催回数が増えている。

9

③公共空間活用促進事業【B・C】

想定予算規模2,000,000円（⑭と共通）

誰が？（実施主体）：都市住宅課・民間事業者
なんのために？（目的）
まちなかで行なわれるイベントやこどものワクワク企画など民間活動を促進するとともに、プレイヤーの発掘・育成等を行う。

どんなことを？（事業内容）






公共空間活用を一括でサポートするワンストップ窓口の設置
軽微な備品等の貸出サポート
イベントPR・HP等による周知支援
その他企画相談、マッチング支援、事業PR
活用促進ワークショップ、セミナー等の開催 など

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

ワンストップ活用支援、WEBによる情報発信
活用支援促進ワークショップ、セミナー等の開催
活用支援促進ワークショップ、セミナー等の開催

10

③公共空間活用事業【B・C】
誰が？（実施主体）：都市住宅課・民間事業者
なんのために？（目的）
まちなかで行なわれるイベントやこどものワクワク企画など民間活動を促進するとともに、プレイヤーの発掘・育成等を行なう。

何を目標に？（KPI）①プレイヤーの発掘 現在6 ⇒ 目標18団体（R6～R8の3年間で段階的に増加）②セミナー、ワークショップ等の開催 2回/年
③公式Instagramアカウントフォロワー 300人/年

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
様々な団体によって公共空間を活用したイベントやこども向け企画が毎週のように行われている。こども向け企画によってこどものワクワクを実現しつつ、まちなかにファミリー層を呼び込むきっかけなっている。
各公共空間の利活用が進むことで、日常的な利用頻度も高まり、公園整備に向けたニーズや投資効果が高まっている。

11

④coagariのソフト事業強化【F】

想定予算規模2,449,000円

誰が？（実施主体）：市民協働課、委託事業受託者

なんのために？（目的）本町にある域学連携の拠点施設「coagari」で行う「地域の方と交流しながら学ぶ学生の活動『coagariの活動』」を、まちなか全体にさらに広げることで、学生がまちなかをつかって学ぶ姿を増やし、にぎわいにつなげる。
活動する中で学生がまちなかについて考え、その魅力を知り、地元愛を持ってもらうことで、将来まちなかに帰ってきて活躍する人材の育成・発掘につながる種まきをしていく。

どんなことを？（事業内容）
 まちの人、物、こと等について学ぶ学習会やまちの方との交流会をひと・まちテラスで開催する。
 地域と関わってより探求的な活動をする学生チームをコーディネートします。また、学生と活動したい民間主導の取組みと学生をつなぎ、学生をアテンドする。
 学生と上記のような「coagariの活動」とをつなぐプラットフォームを構築・運用し、学生のためのワンストップ窓口とする。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

プラットフォーム
の構築

6月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

周知
プラットフォームを活用した情報発信

学習会の開催、学生活動のコーディネート

12④coagariのソフト事業強化【F】
誰が？（実施主体）：市民協働課、委託事業受託者
なんのために？（目的）本町にある域学連携の拠点施設「coagari」で行う「地域の方と交流しながら学ぶ学生の活動『coagariの活動』」を、まちなか全体にさらに広げることで、学生がまちなかをつかって学ぶ姿を増やし、にぎわいにつなげる。
活動する中で学生がまちなかについて考え、その魅力を知り、地元愛を持ってもらうことで、将来まちなかに帰ってきて活躍する人材の育成・発掘につながる種まきをしていく。

何を目標に？（KPI）①coagariやひと・まちテラスを活用した学習会・交流会 10回/年②まちなかで活動をコーディネートする学生チームの数 2チーム/年③公式LINE登録者数 150人/年④まちなかで①②の活動に参加した学生 延べ250人/年

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
プラットフォームが運用され、情報が学生に届いている。プラットフォームを通じてまちなかで活動する学生が増えている。
地域や事業者がプラットフォームを積極的に活用してもらえるように周知され、民間主導の活動が増えている。
地域と学生をつなぐワンストップ窓口、事業者・市民がまちなかで行われている学生の活動を知ることができる情報発信ツールとして、プラットフォームが活用されている。

13

想定予算規模0円⑤教員への情報発信【G】
誰が？（実施主体）：中津川市（市民協働課）
なんのために？（目的）

学校の授業としてまちなかを取り上げる教員を増やし、小中高大までのすべてのカテゴリの学生がまちなかをつかう環境を整える。

どんなことを？（事業内容）
 まちなかで授業に取り上げることができそうなテーマや過去の事例等について、教員に向けて発信する仕組みを検討する。
 まちなかの小中学校を中心に、ふるさと学習として行われている授業について状況を把握するとともに、教員に向けて発信する情報の種類について検討する。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

教員に向けた発信の仕組み検討

調査項目等の検討

調査実施

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

校長会への依頼等、教員への発信に向けた準備

調査結果のまとめ・分析

14

⑤教員への情報発信【G】
誰が？（実施主体）：中津川市（市民協働課）
なんのために？（目的）
学校の授業としてまちなかを取り上げる教員を増やし、小中高大までのすべての学生がまちなかをつかう環境を整える。

何を目標に？（KPI）①まちなかを使った授業内容や回数等を把握する調査
１回/年②各学校の教員への情報共有や教員からの相談を受けるワンストップ窓口の仕組みを構築③教員に向けた情報発信
１回/年

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
まちなかに近い学校の学校長、教頭、学年主任等が中心市街地まちづくりビジョンにおいて「学生の学びのためにつかう」が柱の１つとして取り組まれていることを把握され、まちなかをテーマとするふる
さと学習の過去事例等の情報が毎年各学校に届いている。
学校が地域をつなぐワンストップ窓口や、学校教員・事業者・市民の方等がまちなかで行われている学生の活動を知ることができる情報発信ツールとして、プラットフォームが活用されている。

15

想定予算規模⑥まちなかで事業者を育てるプロジェクト【H・J】 0円

誰が？（実施主体）：商業振興課・商工会議所・北商工会・まちづくり会社
なんのために？（目的）中津川市と商工会議所・北商工会が共同で、まちなかで新たに事業を始めようとする方、始めた方をサポートし、事業を定着させる。

どんなことを？（事業内容）
まちなかで事業を始める機運を高めていくための事業を商工会議
所・北商工会、まちづくり会社と協働で検討し実施していく。


物件所有者への貸してもらうための働きかけ
リノベーションまちづくりを加速させるための働きかけ
起業するコミュニティをつくるための働きかけ
上記仕組みや創業後のサポートを繋ぎ・継続する

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

中津川市と商工会議所・北商工会との検討会
商工会議所・北商工会創業セミナー 創業者・事業者等と創業希望者の交流
空き店舗等調査、不動産オーナーへの働きかけ

16

⑥まちなかで事業者を育てるプロジェクト【H・J】
誰が？（実施主体）：商業振興課・商工会議所・北商工会・まちづくり会社
なんのために？（目的）中津川市と商工会議所・北商工会が共同で、まちなかで新たに事業を始めようとする方、始めた方をサポートし、事業を定着させる

何を目標に？（KPI）①商工会議所・北商工会の創業セミナーを受講し、まちなかで事業をはじめた事業者の数 4件/年
②まちなかで事業を始めた方と事業を始めようとする方の交流会の開催 1回

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
創業セミナー、創業計画策定指導、補助金活用、アフターフォロー、交流会の開催は継続的に実施されている。また、創業者や既存の事業者から事業継続や経営に関するセミナーの開催要望があった場合は、随時実施されている。
創業者同士の交流会は、将来自主的に活動できるコミュニティに発展させられるような機運が醸成され始めている。

17

⑦中心市街地創業チャレンジ補助金【I】

想定予算規模0円※補正対応検討

誰が？（実施主体）：商業振興課
なんのために？（目的）
まちなかで事業を始めようとする方を支援し、事業を定着させる。
まちなかに、今までにない新しいコンテンツを増やす。

どんなことを？（事業内容）
 まちなかで、前年度中に新規に創業を行った方（創業して２年目の方）を対象に、販売促進（宣伝広告）や販路拡大に特化した補助金制度を創設する。
 中津川商工会議所または中津川北商工会に、販売促進にかかる講習を受けたうえで、申請書に販売戦略詳細を記載し、認められた方に対して、その費用の一部補助し、事業の定着を支援する。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

関係機関との調整・予算化
制度の広報・PR補助金申請受付・交付

18

⑦中心市街地創業チャレンジ補助金【I】
誰が？（実施主体）：商業振興課
なんのために？（目的）
まちなかで事業を始めようとする方を支援し、事業を定着させる。
まちなかに、今までにない新しいコンテンツを増やす。

何を目標に？（KPI）①この補助金を受給した事業者数：4件/年②この補助金を受給した事業者が、その後２年以内に撤退しない

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
この補助金を受給した事業者へ聞き取り調査を実施し、より事業の定着に結びつけられるように改良を加え、創業の後押しとなっている。

19

想定予算規模⑧通りに面していない物件活用促進事業準備【H】0円

誰が？（実施主体）：商業振興課・まちづくり会社
なんのために？（目的）通りに面していない空き物件の活用を促進させ、空き店舗の解消を図る。
新しいコンテンツを誘致し、エリアの価値を高める。

どんなことを？（事業内容）
 比較的活用がされにくい通りに面していない物件に対して、シェアオフィス、サテライトオフィス、ゲストハウス、
シェアハウスなど、ビジョンと親和性の高い事業に活用してもらえるよう、不動産オーナーへの働きかけや活用しやすくする制度の検討を行う。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

現況調査・実施方法、内容の検討
不動産オーナーへの働きかけ・制度構築
広報・周知

20

⑧通りに面していない物件活用促進事業準備【H】
誰が？（実施主体）：商業振興課・まちづくり会社
なんのために？（目的）通りに面していない空き物件の活用を促進させ、空き店舗の解消を図る。
新しいコンテンツを誘致し、エリアの価値を高める。

何を目標に？（KPI）
令和６年度中に、活用方針と活用しやすい制度を構築する。

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
令和8年度までに制度を開始し、以降は効果検証を行いながら、支援内容のブラッシュアップが行われる。
ビジョンと親和性の高い新たなコンテンツがまちなかに誘致され始める。

21

⑨中心市街地の統一的まちなみづくり検討【K】

想定予算規模0千円

誰が？（実施主体）：商業振興課・都市住宅課
なんのために？（目的）統一された街並みや通りを形成することで、エリアの価値を高める。
街道文化を現代に伝える街並みを保全し、中津川らしさを醸し出す。

どんなことを？（事業内容）
 まちなかの街並み形成に向け、既存事業の検証やヒアリン
グを進め、統一的なまちなみや通り形成に向けた事業等を検討する。
 中山道沿線など、街並み形成に寄与している既存物件等についてはリノベーション支援などを行ない、中山道の街並
みの保全に取り組む。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

既存事業の検証・ヒアリング
新制度設計・関係者との調整
財源調査

22

⑨中心市街地の統一的まちなみづくり検討【K】
誰が？（実施主体）：商業振興課・都市住宅課
なんのために？（目的）統一された街並みや通りを形成することで、エリアの価値を高める。
街道文化を現代に伝える街並みを保全し、中津川らしさを醸し出す。

何を目標に？（KPI）
取組みの方針をまとめ、実施に向けた準備を行う。

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
街並み形成の機運が高まり、街並みが少しずつ街道文化を現代に伝えるものへと変化し始める。
地域から景観条例の設定又はそれに準ずる要望が出された場合は、内容をさらに充実させ、官民が連携した街並み保全が図られている。

23

想定予算規模0円⑩中山道ソフトコンテンツ事業【K・L】

誰が？（実施主体）：観光課・商業振興課・文化振興課
なんのために？（目的）
私たちの中山道について、深く知り、誇りに思ってもらう。
訪れた方々に、まちの自己紹介ができるようになってもらう。

どんなことを？（事業内容）
中山道に関係するデータやストーリーを収集し、それらの文献をより分かりやすい形で提供できるように編集し、まとめる。
まとめられたデータやストーリーを活用した企画等を実施する。
＜活用予定の企画等＞
 まち歩きや統一サイン
 ガイド育成
 市民向けのシビックプライドの醸成（小学校の授業等）

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

データの収集と提供しやすい形にまとめる編集作業
企画の実施

企画の実施

24

⑩中山道ソフトコンテンツ事業【K・L】
誰が？（実施主体）：観光課・商業振興課・文化振興課
なんのために？（目的）
私たちの中山道について、深く知り、誇りに思ってもらう。
訪れた方々に、まちの自己紹介ができるようになってもらう。

何を目標に？（KPI）①場所やストーリーについて提供しやすいものにまとめる 5件②まとめたデータを活用する企画の実施 2回

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
編集したデータが、ガイド育成向けの教本やシビックプライドを醸成するための市民向けの冊子等に活用されている。
統一サイン等にQRコードを張り付けるなど、広くガイドができる仕組みの検討が始まる。

25

⑪統一サインプロジェクト【L・M】

想定予算規模0円

誰が？（実施主体）：商業振興課・管理課・観光課・都市住宅課・文化振興課
なんのために？（目的）
国内外のまちなかの来訪者が、まちの雰囲気にあったサインを見て、まちなかの施設や見どころなどの目的地を、歩いて円滑に誘導や回遊をできるようにする。

どんなことを？（事業内容）
 まちなかの来訪者を受け入れる基盤として、わかりやすい
サインの整備をするためのガイドラインを策定する。
 ガイドラインに沿って、まちなかの来訪者の立場に立った
統一したデザインのわかりやすいサインを設置し、歩いて
まちなかの様々な魅力に直接触れてもらう。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

統一サイン検討委員会によるガイドラインの検討
ガイドライン策定
サイン設置のための財源調査

26

⑪統一サインプロジェクト【L・M】
誰が？（実施主体）：商業振興課・管理課・観光課・都市住宅課・文化振興課
なんのために？（目的）
国内外のまちなかの来訪者が、街の雰囲気にあったサインを見て、まちなかの施設や見どころなどの目的地を、歩いて円滑に誘導、回遊できるようにする。

何を目標に？（KPI）①統一サイン設置に関するガイドラインの完成させる

終わった後は？（事業完了後のイメージ）策定したガイドラインに沿ったサイン設置に向け、デザイン設計、設置する場所の選定、事業計画の策定などのサイン設置に向けた具体的な検討が始まっている。

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⑫まちを歩く社会実験事業【M】

想定予算規模0円

誰が？（実施主体）：商業振興課・管理課・都市住宅課・観光課・観光協会
なんのために？（目的）
楽しくまちを歩くためにはどのようしたらよいかを考えるため、実践を通してデータの収集や人の動きの変化を確認し、今後の事業の仮説を立てる。

どんなことを？（事業内容）
 六斎市などで実施している歩行者天国をイベントの日だけでなく日常的に実施したらどうなるかを社会実験の中で部分的なエリアで実施し、商店街、歩行者、車等の往来や変化を確認・データ収集する。
 歩行者天国となった場所での企画実施等も広く公募し、まちをつかった民間のユニークな取り組みを実施・サポートする。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

関係する組織等への相談

12月

1月

2月

3月

収集したデータの分析・次年度の計画
社会実験・歩行者天国の実施
データの収集・歩行者天国内での企画募集・サポート

28

⑫まちを歩く社会実験事業【M】
誰が？（実施主体）：商業振興課・管理課・都市住宅課・観光課・観光協会
なんのために？（目的）
楽しくまちを歩くためにはどのようしたらよいかを考えるため、実践を通してデータの収集や人の動きの変化を確認し、今後の事業の仮説を立てる。

何を目標に？（KPI）① 歩行者天国の実施回数
1回② 歩行者天国を実施している際の事業者サポート 3件

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
収集したデータをもとに、歩行者天国の継続的な開催に向けた検討が始まる。
さらに歩いて楽しいまちとなるよう、民間事業者がこの歩行者天国を活用して行うイベント等が、自主的に計画がされている。

29

⑬にぎわいプラザ後活用検討事業【N】

想定予算規模4,000,000円

誰が？（実施主体）：商業振興課・検討委員会（官民連携）
なんのために？（目的）
にぎわいプラザの用途廃止後、中津川駅前を、中津川の玄関・ロビーとしておもてなしができるように変えるための検討を行う。

どんなことを？（事業内容）
 用途廃止後のにぎわいプラザの後活用について、中津川の玄関口にふさわしい使い方を検討する。
 令和5年11月に実施したサウンディング調査の内容をもとに、後活用について検討を行う委員会を設立し、市としての活用の方向性を示す。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

検討委員会の開催
ワークショップ
方向性の決定30

⑬にぎわいプラザ後活用検討事業【N】
誰が？（実施主体）：商業振興課・検討委員会（官民連携）
なんのために？（目的）
にぎわいプラザの用途廃止後、中津川駅前を、中津川の玄関・ロビーとして、おもてなしができるように変えるための検討を行う。

何を目標に？（KPI）①令和6年度ににぎわいプラザの方向性を決定する。
②用途廃止までの計画（スケジュール）をまとめる。

終わった後は？（事業完了後のイメージ）
令和7年度は、用途廃止に向けた準備期間とし、必要な手続き等が行われている。
令和8年度ににぎわいプラザの用途廃止をし、後活用に向けた事業が着手されている。
駅前広場を含めて検討が必要となった場合は、これらのことと並行して検討が行われている。

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⑭駅前広場活用社会実験事業【O・P】

想定予算規模2,000,000円（②と共通）

誰が？（実施主体）：都市住宅課・商業振興課・民間事業者
なんのために？（目的）
駅前広場を活用しやすい公共空間に変え、駅前を訪れた方に対し、おもてなしができる空間に変えていく。

どんなことを？（事業内容）
 駅前広場では、すでにキッチンカー販売等の社会実験に取り組んできている。これらを継続・改良しながら、民間事業者が自主的に活用できるルールや窓口の設定、必要な設備の設置が行えるようデータ収集するための社会実験を引き続き行う。
 駅前を訪れた方に対し、駅前の印象や必要なものについて調査を行い、ニーズを把握し今後の整備検討の基礎データとする。

どんな風に？（1年間の具体的な進め方）
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

社会実験の実施・データの収集
データの分析・検討
活用に向けたルールの検討

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⑭駅前広場活用社会実験事業【O・P】
誰が？（実施主体）：都市住宅課・商業振興課・民間事業者
なんのために？（目的）
駅前広場を活用しやすい公共空間に変え、駅前を訪れた方に対し、おもてなしができる空間に変えていく。

何を目標に？（KPI）①社会実験の参加事業者数の増加 （10事業者以上/年）②都市緑地公園の活用と同様に、自主的に活用できるルールの設定が完了終わった後は？（事業完了後のイメージ）
民間主導の活用に向けた担い手団体や窓口設置の検討が行われ、都市緑地公園や他の公共空間と同様に活用がされている。
にぎわいプラザの後活用の検討内容によっては、駅前広場の活用と合わせた検討が行われている。

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