した、そういう意味で衝撃だっただろうと思うのです。

コメント

それにもう一つ、「ルックイースト」はどこから来ているのか、マハティールさんに聞かなければわからない話で、自叙伝に書いてあったこともそうでしょう
し、あるいは日本経済新聞の「私の履歴書」の中で書いていますが、彼は自分が政治家として一時期放逐され司会 川端さんには東方政策のセカンドウェーブにたあと、マレーシア食品開発公社という会社の会長とついて、また提言の具体的な側面についてさまざまななり、パイナップル農園しかしていなかったFYMAレベルからお話をいただきました。鳥居高さんと山本という会社が今でいうところの上流までの加工まで博之さんのお二人から、コメントをいただきます。

やってしまうということで、パイナップルの缶詰の付加価値を高めて世界に売り出すということをするのです。このときに知恵を入れたのが日本人のビジネスマンたちで、そういうあたりもあったのではないかと

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鳥居 高明治大学理解しています。
「ルック」の対象は何だったのか―― 東方政策の多義性と拡大
２点目の本日のコメントとしては、ルックイース
トポリシーについて今日何人かの方がプレゼンテーションして、「ああ、やっぱり多義性を持っているんだな」と改めて感じました。ルックイーストポリシーと言いますが、「ルック」、つまり何を見たのか、何を見よコメンテーターとして呼ばれましたので、私の役割うとしたのかが議論になるのではないかと思います。

は二つだろうと思っています。一つは、私は25年知っ

例えば、政策としては「ルックイーストポリシー」とているだけですので、その立場からルックイーストのいう言い方をしますが、午後のセッションで古い訳し古い話を一つします。それからもう一つは、本日の議方が１回だけ出ました。
それが「日本に学ぼう政策」
で、論の整理と言いますか、コメントになります。

日本社会では長らくこう言われてきました。今回吉日本と東アジアとの対立の渦中で打ち出されたルックイースト政策の衝撃

村真子さんの東方政策の説明では「日本と韓国から学まず、古い話に関してですが、先ほど、いろいろとくルックイーストというのは日本だけでなく、韓国にルックイースト導入の経緯のお話が紹介されていまぶ」という正確な表記をなさっていましたが、まさしも学ぶ政策です。

した。ルックイースト政策は、日本社会において一つでは、「ルック」と「学ぼう」をどう考えるか。
「lookの衝撃だったのだろうと思います。東南アジアの指導Asian nations」 なのか「look people and Asian

者が、1980年代のはじめ、すなわち円高以前、日本企nations」なのか、政策を学ぼうとしたのか国を学ぼう

業が東南アジアにおいて非常に大きなプレゼンスをとしたのか、あるいは人々を学ぼうとしたのか、その示す前の段階で、「東側に学ぼう」、「東アジアに学ぼあたりによってネクストについての議論が分かれてう」といった点です。ちなみにマハティールが最初にくると思います。

言ったわけではなくて、それ以前にリー・クアンユーが言い出していることなので、いわばリー・クアンユー

東方政策の中身についての日本側の解釈とマレーシアのねらいとがズレを生じているの焼き直しといえば焼き直しですね。

発表に即してお話しすると、山本課長のネクスト・もう一つ、当時日本を取り巻くアジアの状況は、ルックイーストのときに、「マレーシアが中国に向い1982年に日中、日韓の間で教科書問題が起こっていまている」と言っていましたが、そりゃかないませんよ。

す。日本と東アジアの国々では過去の問題をめぐる対マレーシアにとって中国はモデルではないのですか

立関係があり、そういう中でリー・クアンユーとマハら。けれども、マレーシア政府が考えていることは、ティールが、いわば未来志向的な関係を取り結ぼうとルックイーストポリシーによって中国との経済関係

JAMS国際シンポジウムの記録

129

を強くしようという意味においてルックイーストで、これはまさしくルックイーストを経済外交であり外マレーシアの経済、高等教育、サービス産業―― 未来を考える際の三つの前提交政策として捉える捉え方だろうと思います。

その際に考えなければならないことが三つぐらいそれから、吉村さんが紹介された「失敗を学ぶ」といあると思います。一つはマハティール時代、ルックうことについては、まさしくそのとおりです。数年前、イーストポルシーが一国完結型の開発モデルをベー明治大学にマハティール首相が来たとき「ルックイースとしてマレーシア一国で開発を成し遂げるというスト政策を続けるのか」との質問に対して、「いや、わ立場での人材育成であり産業政策を唱えていたといれわれは失敗からも学ぶことがある」と言って会場がう大前提です。

大爆笑になりました。
「だからこそ日本には早く回復してほしい」というメッセージをくれました。

これに関してコメントは必要ないと思います。現在のマレーシアを取り巻く状況が違うということです。

私自身は、穴沢さんの説明がとてもしっくりくる思

端的に言えば、AFTAが動いていく中でマレーシア経いでした。穴沢さんは資料の中で「工業政策の模倣ま済がどうなるかという大前提をもとにルックイースで」とおっしゃいました。日本社会ではルックイーストポリシーが出てくるかと思います。

ト政策というのは単なる人材育成政策から徐々に拡

それから、マレーシアが模索しつつも大きくマレー大解釈されてきたのではないかと理解しています。

シア経済が変わっているわけです。どうなるかわかりつまり最初は人を通じて人を育てることによってませんが、民間の高等教育がハブになろうとしてい日本の経験や日本人や韓国人が成功した価値観を学る。じゃあ、それと日本の高等教育はどう関わっていぼうというものだったのが、1985年の円高で一気にくのか。これは実は天に唾をつく話で、日本の大学教日本の企業が東南アジアに出て行って、マレーシア経育はどんどんアイソレートされておりまして、スー済に大きなプレゼンスを示して、その中で日本企業あパー・ガラパゴスになりつつありますので、大学に勤るいは経済モデルの発信、あるいは日本の産業モデルめている私としては大変困るわけです。

がマレーシアの発展のモデルになりうるというかた

それからもう一つ、さきほどのハラルの話はとてもちで、ルックイーストポリシーの中身が、日本側の解いい話でした。マレーシア経済が製造業からサービス釈とマレーシア側の解釈あるいは狙いとが変わって産業化して、サービス経済化が今ものすごい勢いで進きているのではないかと思っています。

んでいることは皆さんご存知のとおりだと思います。

経済関係、人材育成、開発モデル―― 多面的に考えて「ネクスト」を考える

そうすると、マレーシアの基幹産業としてのサービス代表的なのは、中小企業育成政策や日本の通産省がも一つの議論になるのではないかと思います。

産業と日本がどう関わっていくのか、なんていうこと作った機械産業振興法を真似して導入した経緯です。
マレーシアが1960年代に中小企業について議論をします。これは企業規模が小さいという意味においての中小企業を作ろう、資本もそんなに集まらない、雇用もそんなにたくさん最初からできない、だから大企業に対して中小を育てていずれ大企業にしようという話ですが、いつのまにかマレーシアを含め東南アジア

コメント２

山本 博之
京都大学

でも裾野産業や部品産業としての中小企業という議論になり、それがモデルとなって、ルックイーストの一つの柱になっていったのではないかと思います。
一つひとつ挙げればきりがないですが、経済関係としてのルックイーストと人材育成政策としてのルッ

私からは、JAMSのルックイースト政策に関するこクイーストポリシー、それから開発モデルとしてのれまでの議論や今日のシンポジウムでの発表をうかルックイーストポリシーという、多面から考えて次のがって考えたことを、時間の限り二点か三点お話ししネクスト・ルックイーストポリシーを考える必要が出たいと思います。はじめに２つのことをお断りしておてくるんじゃないかと思います。

きます。私のコメントは社会・文化面が中心となって

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JAMS Discussion Paper No.2