到達目標

基本
習
熟コース

行動目標

研修内容

必要な症例数（１）医療面接①コミュニケーションスキルを実践す 問診・現症・病歴聴取
患者中心の歯科診療 るを実施するために、医療面接についての技検査・歯式能を身につけ実践す ②病歴聴取を的確に行う。
る。
③病歴を正確に記録する。
④患者の心理・社会的背景に配慮する。
⑤患者・家族に必要な情報を十分に提供する。
⑥患者の自己決定を尊重する。

50⑦患者のプライバシーを守る。
⑧患者の心身におけるQOLに配慮する。
⑧患者教育と治療への動機付けを行う。
（２）総合診療計画①適切で十分な医療情報を収集効果的で効率の良い し、得られた情報から診断する。
歯科診療を行うために、総合的治療計画の立案に必要な能力を身につける。

パントモ撮影
デンタル撮影80②基本的な診察・検査を実践し、判断する。
③適切を思われる治療法および別の選択肢を提示する。
④十分な説明による患者の自己決定を確認する。
⑤患者のさまざまな背景を考慮した一口腔単位の治療計画を作成す（３）予防・治療基本 ①基本的な予防法の手技を実施す 小児・保護者へのTBI技術る。
フッ素塗布
歯科疾患と機能障害を予防・治療・管理す ②基本的な治療法の手技を実施す 小児治療の介助るために必要な基本 る。
的技術を身につける。
小児の簡単な治療③医療記録を適切に作成し、管理する。
（４）応急処置①疼痛に関する基本的な治療を実 浸潤麻酔
一般的な歯科疾患に 践する。
笑気麻酔対処するために、応急処置を要する症例に ②歯・口腔及び顎顔面の外傷に対 暫間固定
対して必要な臨床能 する基本的な治療を実践する。
力を身につける。
③修復物、補綴装置等の脱離と破 インレー・クラウン・ポストの5
120
780
184

損及び不適合に対する適切な処置 除去を実践する。
脱離物への対応20

研修指導医の症例数の修了判定の指導体制
数え方
評価基準
研修歯科医は上級 治療の流を連 目標達成の基準として、目歯科医・指導歯科 続して経験し 標症例数10症例未満につ医の診療補助・見 た場合を1症例 いては100％、10症例以上学を行いながら指 として数える。 のものについては65％を導歯科医の下、症 但しBr・連結冠 達成していることが必要。
例の配当を行う。 は1ユニットを1 評価はA～Eの５段階とし、それと並行して、技 症例、PD・FD B以上で修了。
術が目標達成した は1症を1症例症例に関しては患 と数える。
者配当を行い、一口腔単位で治療計画を作成し治療を実践する。指導は歯科医師だけでなく歯科衛生士、歯科技工士、歯科事務などが多面的に行う。また、レポート作成の際はサポート等を行う。

（５）高頻度治療①う蝕の基本的な治療を実践する
一般的な歯科疾患に対処するため、高頻度に遭遇する症例に対して、必要な臨床能力を身に付ける。

軟象除去40

間接覆とう20直接覆とう

6

生活歯髄切断1レジン修復Ⅰ級40Ⅱ級25Ⅲ級

35Ⅳ級

25Ⅴ級

40

複雑

35

インレー形成試適・SET

30

寒天印象

40

知覚過敏処置15レジンコア

10

メタルコア

13テック

3

全部被服冠形成

10部分被服冠形成

2ブリッジ形成

1寒天印象

50

シリコン印象2ワックスバイト50

シリコンバイト

7咬合床

1

Cr試適

2SET

40

②歯髄疾患の基本的な治療を実践 根管拡大・貼薬する
根管充填
感染根菅処置抜髄③歯周疾患の基本的な治療を実践 TBIする
口腔清掃
ポケット測定口腔内写真
スケーリング
SRP
歯周外科見学④抜歯の基本的な治療を実践す
P抜歯る。
鉗子抜歯50
1840
2530
4040
24030
1ヘーベル抜歯

7

部分床義歯の印象

30

全部床義歯の概形印象

15

筋圧形成・精密印象

1

部分床義歯の設計
垂直的顎位の安定した咬合採得
垂直的顎位の不安定な咬合採得
全部床義歯の咬合採得6試適7

部分床義歯の装着

7

全部床義歯の装着

5

修理

7クラスプセット

5裏層

5

ティッシュコンディショニング

5

技工指示書

60

義歯調整
歯科往診へ同行し指導歯科医師のもと研修する

70
常時⑤咬合・咀嚼障害の基本的な治療を実践する（６）医療管理・地域 ①保険診療を実践する。
医療
歯科医師の社会的役割を果たすため、必要となる医療管理・地域医療に関する能力を身につける。
②チーム医療を実践する。
③地域医療に参画する。

チーム医療実践のためカンファランス等に参加する
健康講話会などの共同組織の行事に参加する

15
7522

行動目標

到達目標

基
本
習
得
コース

（１）応急処置①バイタルサインを観察し、異常を歯科診療を安全に行う 評価する。
ために、必要な救急処置に対する知識、態度及び技能を習得する。

研修内容
生体情報モニターの使用必要な 研修指導医の指導
症例数の修了判定の症例数
体制
数え方
評価基準
バイタルサイン
指導歯科医の監督2症例を経験下で配当患者の診 の観察が必要な2療を行い、必要に 患者の診療を体験した場合を1応じて実践。
症例とする②服用薬剤の歯科診療に関連する 1）講義
副作用を説明する。
2）レポート作成③全身疾患の歯科診療上のリスクを説明する。
④歯科診療時の全身合併症への対処法を説明する。
⑤一次救命処置を実践出来る知識 1）講義と手技を獲得する。
2）マネキン実習

ﾚﾎﾟｰﾄ作成を支援する

レポートを評価する。評価
はA～Cの3段階評価で、B以上を修了。

受講
必須
1症例
ﾚﾎﾟｰﾄ 医師の指導下での実習・講義、レポート作成を支援。

⑥二次救命処置の対処法を説明す 講義
る。

ﾚﾎﾟｰﾄ作成を支援する（２）医療安全・感染 ①医療安全対策を説明する
医療事故や院内感染関連予防のセミナーへ参加、または円滑な歯科診療を実文献を学習しレポートを作②アクシデント及びインシデントを説施するために、必要な成する。
明する。
医療安全・感染予防に関する知識・態度及び技能を習得する。 ③医療過誤について説明する。

ﾚﾎﾟｰﾄ作成を支援する

レポートを評価する。評価
はA～Cの3段階評価で、B以上を修了。

1④院内感染対策（スタンダードプレコーションを含む）を説明する。

⑤院内感染対策を実践する。
（３）経過評価管理①リコールシステムの重要性を説明 1）必要事項をｶﾙﾃに記載自ら行った治療の経 する。
2）予後を患者に説明する
過を観察評価するた
3）次回来院日を決定する
めに、診断及び治療に対するフィードバッ
クに必要な知識、態度及び技能を習得す②治療の結果を評価する。
る。

指導歯科医の監督 配当患者の診 10症例以上の患者を経下で配当患者に対 療を行う。1）～ 験。
し実践する。
3）のいずれかを経験すれば1症例とする。
20③予後を推測する。
（４）予防・治療技術 ①矯正
生涯研修のために必要な専門知識や高度先進的技術を理解する。
歯科矯正に必要な検査、診断、治療の能力を身につける。
一般的な口腔外科疾患に対処するために必要な知識と態度、技能を身につける。
②口腔外科

診断と診療の見学・介助

2

膿瘍切開縫合症例見学・介助③その他
インプラント症例見学・介助（５）医療管理①歯科医療機関の経営管理を説明 管理担当歯科医師または適切な歯科診療を行 する。
事務等の講義を受けレポー
うために必要となる、トを提出
より広範囲な歯科医 ②常に必要に応じた医療情報の収 文献の検索および学会等師の社会的役割を理 集を行う。
へ参加しレポートを提出解する。
デンタル・パノラマ・CT撮影③適切な放射線管理を行う。の必要性や撮影方法を説明しレポートを提出④医療廃棄物を適切に処理する。 一般廃棄物と医療廃棄物の違いを理解しレポートを提出（６）地域医療①地域歯科保健活動を理解し、参 班会・保健学校見学
歯科診療を適切に行 加する。
班会・保健学校講師
うために、地域医療についての知識、態度 ②歯科訪問診療を説明。体験する。 往診同行及び技能を習得する。
口腔ケア③医療連携を説明し、実践する。

2
1
6
1
1

研修歯科医は上級 配当患者の診 すべての患者を経験歯科医・指導歯科 療を行う。
医の診療補助・見学を行いながら指導歯科医の下、症例の配当を行う。
それと並行して、技術が目標達成した症例に関しては患者配当を行い、一口腔単位で治療計画を作成し治療を実践する。指導は歯科医師だけでなく歯科衛生士、歯科技工士、歯科事務などが多面的に行う。
ﾚﾎﾟｰﾄ作成を支援
レポートを評価する。評価
する
はA～Cの3段階評価で、B以上を修了。

2
1
11
1
85

在宅における簡単な診療3

診療情報提供・紹介状・照会状

2

講師活動の援助とﾚﾎﾟｰﾄ作成を支援する

レポートを評価する。評価
はA～Cの3段階評価で、B以上を修了。

研修歯科医は上級 配当患者の診 簡単な診療を1症例以上歯科医・指導歯科 療を行う。
経験医の診療補助・見学を行いながら指導歯科医の下、症例の配当を行う
指導歯科医は紹介 紹介・診療情 1症例以上経験
診療情報提供書の 報提供書の作
書き方、返信の内 成、照会内容
容による患者対応 を患者に説明について指導すするまでを1症る。
例とする。