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就 学 ガイドブック
Guidebook for Starting School
日本の学校への入学手続き
Procedures for Entering Japanese Schools2015 年 4 月
April, 2015

文部科学省
Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology

目次

１ ．我が国の学校教育について・・・・ 3
２ ．就学手続きについて・・・・・・15

３ ．学校生活について ・・・・・・・23
４ ．教育相談について ・・・・・・・35

１

Table of Contents
1. About the School Education of Japan ･･･4
2. Procedures for Starting School ･･･････16
3. About School Life ･･･････････････････24
4. About Educational Counseling ････････36

２

１ ．我が国の学校教育について➊ 学校教育制度(１） 学校教育制度●日本の学校系統図（５ページ参照）●就学前教育について
満３歳から小学校就学までの幼児を対象とし、幼稚園で行われています。

●義務教育について
義務教育は、満６歳～満 15 歳までの９年間、小学校、中学校、中等教育学校（前期課程）及び特別支援学校（小学部・中学部）で行われています。

●初等中等教育について
小学校は、満６歳を過ぎた最初の４月から入学することができ、６年間の教育を受けます。小学校を卒業すると中学校に入学することができ、３年間の教育を受けます。
高等学校は、小学校及び中学校における義務教育を修了した人を対象に普通教育及び専門教育を行っており、通常３年間の教育を受けます。
小学校を修了した人を対象に、６年間で義務教育（前期課程）と専門教育（後期課程）を一貫して行う中等教育学校もあります。
障害のある子供のために、特別支援学校（小学部・中学部・高等部）が設けられています。また、小学校・中学校において、特別支援学級や、主に通常の学級で授業を受けながら障害に応じた取り出し指導を受ける通級指導教室において教育を行う場合もあります。いずれの場でも、児童生徒一人一人の障害の状態に応じたきめ細かな教育が行われています。

３

1. About the School Education of Japan➊ The School Education System(1) The School Education System●The Japanese Education System Chart(See page 6)●Education before Starting School

Before starting school, children from age 3 till they reach school age
can receive education in kindergartens.
●Compulsory Education

Compulsory education at elementary schools, junior high schools,
secondary schools (former curriculum) and schools for special needs
education (elementary department and junior high school department)
is for children aged 6 to 15 for a total of 9 years.
●Elementary and Secondary Education

Children enter elementary school (shougakkou) in the Aprilfollowing their 6th birthday and study there for 6 years. After graduatingfrom elementary school they enter junior high school (chuugakkou) for
an additional 3 years of education.
Senior high school is for children who have completed theelementary and junior high school compulsory education, where
regular and vocational education is offered, it is normally completed in
3 years.
There are also secondary schools for children who have
graduated from elementary school, where for a continuous 6 years theremaining compulsory education (junior high school, former
curriculum) and the proceeding vocational education (senior highschool, latter curriculum) is offered.
For children with disabilities, there are schools for special needs
education (elementary department, junior high school department andsenior high school department). There are also elementary and juniorhigh schools with special classes for children with special needs orresource rooms where disabled children receive classes when needed
depending on their disability while mainly attending classes withnormal children. Whichever the case may be, each child is provided
with a specially detailed education suited for their disabilities.
４

日本の学校系統図
就学前教育

初等教育

中等教育

高等教育

特別支援学校
幼稚部

小学部

専攻科
中等部

小学校

高等部
高等専門学校

専攻科

各種学校
専修学校一般課程←専修学校高等課程
定時制課程

専攻科

通信制課程

専攻科

中学校

専修学校専門
課程
幼稚園

高等学校

専攻科
短期大学

定時制

通信制課程

通信制
中等教育学校

大 学

大学院
専攻科

（前期課程） （後期課程）

通信制課程

1
３ ４ ５ ６

2
７ ８

3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

学年

９ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
学齢５

The School Education System
Pre-school
Education

Elementary
Education

Secondary
Education

Higher
Education

Professional
Courses

Schools for Special Needs Education
Kindergarten
Department

Elementary
Department

Junior High School
Department

Senior High School
Department
Professional
CoursesColleges of Technology
Miscellaneous Schools
Specialized Training Colleges,
General Courses
Specialized Training
Colleges,←

Part-timeCoursesJuniorHigh
Schools

Correspondence
Courses
Professional
Courses

SeniorHigh
Schools

Elementary Schools

Kindergartens

Professional
CoursesSpecialized Training
Colleges, Specialized
CoursesJuniorColleges
Part-timeCourses

Professional
CoursesC orrespondence
CourseCorrespondence
CoursesSecondary
Schools(Formercurriculum)

Universities

Graduate Schools

Professional
Courses(Lattercurriculum)
Correspondence
Courses1
３ ４ ５ ６

2
７ ８

3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

School Year

９ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Age

６

●高等教育について
高等教育は、主として大学と短期大学で行われています。これらは、高度で専門的な教育を行う機関で、通常、大学の修業年数は４年、短期大学は２年です。さらに高度な高等教育を行う機関として大学院（2 年ないし５年）があります。
なお、この他に職業等に必要な能力を育成する機関として専門学校（主に２年）があります。

(２） 教育内容●教育課程（カリキュラム）
学校でどのようなことを学ぶかは、文部科学省が作成する学習指導要領に従って各学校が定めています。
なお、授業は通常日本語で行われます。

●教科について①小学校及び中学校
小学校では、国語、社会、算数、理科、生活、音楽、図画工作、家庭及び体育の各教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間及び特別活動について学習します。
中学校では、国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術・家
庭及び外国語の各教科、道徳、総合的な学習の時間及び特別活動について学習します。外国語は原則として、英語を学びます。

②高等学校
高等学校では、国語、地理歴史、公民、数学、理科、保健体育、芸術、外
国語、家庭、情報の各教科、総合的な学習の時間及び特別活動について学習します。また、専攻科を置く高等学校においては、各学校の特色に応じた教科をあわせて学習します。
７

●Higher Education

Higher education is provided mainly through universities (daigaku) and juniorcolleges (tandai). These institutions offer higher lever, specialized education.
University education usually lasts for four years while education in junior colleges isfor two years. And there are graduate schools (daigakuin) (2 to 5 years) that offer amuch higher level of education.
There are vocational colleges (senmon gakkou) (usually for 2 years) that train
students in the skills and knowledge necessary for specific occupations.

(2)Educational Content●Curriculum
While following the Course of Study established by the Ministry of Education,
Culture, Sports, Science and Technology, what the students study in school isdetermined by each school.
Class lessons are normally conducted in Japanese.

●School Subjects① Elementary and Junior High Schools

In elementary school, students study the subjects Japanese (kokugo), social
studies (shakai), arithmetic (sansuu), science (rika), life studies (seikatsu), music(ongaku), drawing and crafts (zuga kousaku), home economics (katei) andphysical education (taiiku), moral education (doutoku), foreign language activities,
integrated studies and special activities are also taught.
In junior high school, students study the subjects Japanese ( kokugo) , social
studies (shakai), mathematics(suugaku), science (rika), music (ongaku), art(bijutsu), physical education (taiiku), technical arts and home economics (gijutsu
katei) and foreign languages (gaikokugo), they also study moral education,
integrated studies and special activities. In foreign languages, English is usuallytaught.
②Senior High Schools
In senior high school, the students study the subjects Japanese (kokugo),geography and history (chiri rekishi), civics (koumin), mathematics (suugaku),
science (rika), health and physical education (hoken taiiku), technical arts
(gijutsu), foreign languages (gaikokugo), home economics (katei), andinformation technology (jouhou). Senior high schools that have specialized
subjects teach subjects that conform to their speciality.
８

③特別支援学校
特別支援学校では、幼稚園、小学校、中学校、高等学校に準ずる教育を行うとともに、「自立活動」という障害による学習上または生活上の困難を改善・克服するための特別の指導領域があります。また、子供の障害の状態等に応じた弾力的な教育課程が編成できるようになっています。

●教科書について学習に使用する教科書は、小学校、中学校、中等教育学校（前期課程）、特別支援学校の小学部及び中学部の児童生徒に対して、新学年になるたびに国から無償で一人一人に給与されます。
なお、高等学校、中等教育学校（後期課程）については、国から無償給与はされません。特別支援学校の高等部については、都道府県教育委員会から購入費用の全額補助が受けられます。
※学校で使用する補助教材などは、購入費用を支払わなければなりません。

●進級・進学について
日本では、小学校・中学校・高等学校・特別支援学校に在籍中は飛び級の制度はなく、入学（編入学）した学年から順次、上級学年の学習へと進んでいきます。義務教育修了後、高等学校に進学する際は、通常は入学選抜試験を受けることになります。

●就学援助について
公立の小学校、中学校、特別支援学校（小学部・中学部）、中等教育学校（前期課程）の授業料は無償です。
経済的理由により、公立の小学校、中学校への就学が困難であると市教育委
員会（地域によっては区教育委員会）又は町村教育委員会（以下、「市区町村教育委員会」という。）から認められた場合、学用品の購入費や学校給食費等必要な援助が受けられます。
詳しくは、お住まいの市区町村教育委員会にお問い合わせください。
９

③Schools for Special Needs Education

In schools for special needs education, aside from education conforming tokindergarten, elementary, junior high school and senior high school education,a special guidance course to improve and overcome the difficulties of having
a disability called [self-reliance activities (jiritsu katsudou)] is taught. A flexible
educational curriculum can also be made to suit the condition of the disabilityof the child.
●Textbooks

Textbooks used in elementary, junior high schools, secondary schools (former
curriculum) and the elementary and junior high school departments of schools for
special needs education are given to each student free of charge at the start ofeach school year.
However, textbooks are not free for senior high school students and secondary
school (latter curriculum) students. The senior high school department of schools
for special needs education can receive subsidies from prefectural boards ofeducation.
※The amount spent to buy additional learning materials that are used in school has
to be paid.
●Grade level promotion and moving from one school level to the next

In Japan, there is no system for skipping grades for students in elementary,junior high schools, senior high schools and schools for special needs education.
A student advances from one grade to the next. After completing their compulsory
education, in order to get into a senior high school, students are usually required topass an entrance examination.
●Financial AssistanceTuition fees for public elementary, junior high schools, schools for
special needs education (elementary and junior high school
departments) and secondary schools (former curriculum) are free.
If due of financial reasons it is difficult to enter the public
elementary or junior high school and the board of education of the city
(ward in some areas), town or village (hereinafter these are referred toas municipal boards of education) officially recognizes this, financial
assistance can be received for school supplies and school lunches.
Please contact your local municipal board of education for details.
10

●高校段階での経済的支援について
国公私立を問わず、授業料にあてるための高等学校等就学支援金を受給できます（受給要件あり）。また、私立高校等に通う場合、所得に応じて支給額が加算されます。返済の必要はありません。学校から申請用紙が配付されます。
なお、各都道府県では、低所得世帯に対する、授業料以外の教育費（教科書費、教材費、学用品費など）を支援するための返済不要の高校生等奨学給付金のほか、奨学金事業などを行っておりますので、お住まいの都道府県の高校担当にお問い合わせください。

11●Financial Assistance for Senior High School

Regardless of the school being a public or a private one, school
aid for senior high school tuition is available (there are conditions for
qualifying). If attending a private senior high school, the amount thancan be received will depend on the income of the family. Repayment
is not required. Application forms are available at the schools.
For families with low income, each prefecture also has
scholarship projects aside from the scholarship benefits given tosenior high school students for other school expenses (expenses tobuy text books, learning materials, school supplies, etc.) besides thetuition fee which does not need repayment, contact the person in
charge of senior high schools at your local municipal office.

12➋ 学校組織
公立の小学校・中学校は市区町村教育委員会が設置しています。公立の高等学校・特別支援学校は都道府県教育委員会が設置していますが、市区町村教育委員会が設置している場合もあります。
ほとんどの学校の組織は、下記の図のようになっています。

13➋ The School Organization
The public elementary and junior high schools are established by the
Municipal Board of Education. The public senior high schools and schools
for special needs education are established by the Prefectural Board of
Education but there are cases where the Municipal Board of Education
establishes them.
The organizational set-up of almost each school is as shown in the
diagram below.

14

２ ．就学手続きについて（小学校・中学校）➊ 入学（編入学）の手続きの流れ●●●●●●●●●●

市区町村 住民登録担当窓口

転入届の手続きをする。

市区町村教育委員会
子供を日本の学校へ入学させる意志を伝える。
「外国人児童生徒入学申請書」又は「就学案内」（新入学のみ）をわたす。

「外国人児童生徒入学申請書」に必要事項を書き、提出する。

※指定された学校名、場所を確認する。

「外国人児童生徒入学許可書」をわたす（当日渡し又は郵送）。

●●●●●●●●●●●●●●●

学 校指定された学校へ行き、学校と今後の学校生活について話し合う。
○持って行くもの・「外国人児童生徒入学許可書」
・母国の学校関係の書類（在籍証明書や成績証明書など）
15

2. Procedures for Starting School(Elementary and Junior High Schools)➊ Flow of steps for starting (or transferring) school●●●●●●●●●●

Parents/Guardian[M1]

City, ward, town or village
Resident
registration counter at the municipal office.

Submit a notification of transferring into themunicipality (tennyuu todoke).
Board of Education of the city, ward town orvillage
Inform them of your desire to have yourchildren attend a Japanese school.
They will give you the "Application Form for Enrollmentof Non-Japanese Students" (Gaikokujin Jidou Seito
Nyuugaku Shinseisho) or the "Guide for School
Enrollment" (Shuugaku annai) (for children who will juststart to attend school).
Fill in the necessary items in the "Application
Form for Enrollment of Non-JapaneseStudents" and submit it.
They will give you the "Enrollment Permit for
Non-Japanese Students" (Gaikokujin Jidou Seito
Nyuugaku Kyokasho) (they will give them to you assoon as you submit the papers or they will send it bymail).

Confirm the the nameand address of thedesignated school.

●●●●●●●●●●●●●●●

Parents/GuardianChild

SchoolGo to the designated school and discuss with theschool the child’s school life from now on.
○Things to bring・[School Entrance Permission for Foreign Children](Gaikokujin jidou seito nyuugaku kyokasho)
・Documents from the home country’s school(Like the Certificate of Enrollment and Transcriptof Records)
16

学校では、今後の学校生活を有意義なものにするために、次のようなことについて保護者と話し合います。

・児童生徒の名前と呼称
・国籍

・性別

・現住所

・母国での学習歴

・生年月日

・滞在期間

・滞在予定

・母国での学年（就学年数）

・病歴やアレルギーなど

・好きな教科・来日年月日・生育歴・日本語学習歴

・得意なこと・趣味・将来（進路）の希望

・家族構成（名前）・登下校の方法

・連絡先及び方法（緊急時・勤務先・通訳等）
・家族の日本語学習歴

・通訳者等

外国人の子供が日本の学校教育を受ける場合、基本的には日本の子供と同じ教育を受けます。

日本の学校では、子供は年齢により学年が決められます（４月２日から翌年の４月１日までに生まれた子供は同じ学年になります）。したがって、編入した学年が、母国の学校の学年と一致しない場合があります。ただし、日本語能力が十分でない等の事情により、年齢相当の教育課程を受けることが適切でないと判断された場合は、一時的に下の学年に編入することもあります。

そのほか、市区町村によっては、日本語指導を十分に受けるために、指定された学校を別の学校に変えることができる場合があります。また、障害がある
場合には特別支援学校や小学校・中学校にある特別支援学級に編入することができる場合もあります。
これらについては、市区町村教育委員会に相談してください。

17

At the school, the parents/guardians will be interviewed on the subjects
listed below to help make the child’s school life more successful.
・Students name and nickname

・Sex・Birth date

・Date of arrival in Japan・Nationality ・Current address ・Period of stay ・Planned stay ・Growing up history
・Educational history at home country
school from the elementary level)
・Medical history and allergies, etc.
・Hobbies

・School year at home country (number of years at
・Japanese language study history
・Favorite subjects

・Strong points

・Aspirations for the future (course to take)・Family structure (Name)・Contact information and method (During emergencies, placeof employment, interpretation, etc.)

・Way to go to and from the school

・Family’s Japanese language study history

・Interpreter, etc.

When a child of a foreigner goes to a Japanese school, basically thechild will receive the same education as a Japanese child gets.

In Japanese schools, a child’s school grade is determined by thechild’s age (children born from April 2 to April 1 of the following year will
belong to the same school grade). Consequently, the school grade
admitted into might be different from the school grade in the mothercountry. However, if due to reasons like the child’s Japanese ability is notenough, it was decided that it is not suitable for the child to be in the
curriculum for his age, the child may be admitted to a lower school grade
temporarily.

Aside from this, depending on the area, there may be cases when thedesignated school may be changed to a different one to enable the childto have enough Japanese language instruction. And if the child has a
handicap, the child may be admitted to a school for special needs
education or to an elementary or junior high school with special classes
for children with special needs.
Please consult the local municipal board of education regarding thesematters.
18

➋ 国内転学の手続き
日本国内での転居等により、就学すべき学校が変わる場合があります。その場合は次のような手続きが必要です。

学 校●●●●●●●●●●●●●●●

転居することを伝える。

市区町村 住民登録担当窓口●●●●●●●●●●

転出届の手続きをする。

学 校●●●●●●●●●●●●●●●①「在学証明書」と②「教科用図書給与証明書」をわたす。

●●●●●

転居先の市区町村 住民登録担当窓口

転入届の手続きをする（転居後 14 日以内）。

転居先の市区町村教育委員会「転入学許可書」（又は「入学許可書」）
をわたす。

●●●●●●●●●●

転学先の学校①「在学証明書」と②「教科用図書給与証明書」を提出する。

※あとは、編入学の手続きと同じです。
19➋ Procedures for changing schools within Japan
In cases where there is a need to change schools due to a change of residence
within Japan or other reasons, it is necessary to do the following procedures.
School●●●●●●●●●●●●●●●

Inform them that you will move to another area.

Parents/Guardian

City, ward, town or village
Resident
registration counter at the municipal office.

●●●●●●●●●●

Submit a notification of transferring to anothermunicipality (tenshutsu todoke).

School●●●●●●●●●●●●●●●

They will give you 1) “Student Registration Certificate(Zaigaku shoumeisho)” and 2) “Certificate for Provision of
Textbooks (Kyoukayoutosho Kyuuyo Shoumeisho)”.

●●●●●City, ward, town or village that you moved to
Resident registration counter at the municipal office.

Submit a notification of transferring into themunicipality (tennyuu todoke) (within 14 days ofmoving).
Board of Education of the city, ward, town
or village that you moved to
They will give you a “Notice of School Transfer(Tennyuugaku tsuuchisho)” (or an “Enrollment Permit(Nyuugaku kyokasho)”).

Child
Parents/Guardian●●●●●●●●●●

School that the child willtransfer to

Submit the 1) “Student Registration Certificate(Zaigaku shoumeisho)” and the 2) “Certificate for
Provision of Textbooks (Kyoukayoutosho Kyuuyo
Shoumeisho)”.

※After this, the procedure is the same as for transferring to another school20◎日本の市区町村教育員会や学校は、他の市区町村と連携して転学の手続きを行っています。
◎転学する場合は、必ず事前に、学校又は市区町村教育委員会に相談してください。

※ 帰国等の場合
帰国等により出国する場合については、必ず事前に、学校又は市区町村教育委
員会に相談してください。

21

◎The municipal board of education and the school cooperates withother municipalities to process the transfer of schools.
◎When planning to transfer schools, please be sure to consult thecurrent school or the municipal board of education beforehand.

※ In case of returning to home country, etc.
If you leave the country to return to your home country or for otherreasons, please be sure to consult the school or the municipal board ofeducation beforehand.

22３ ．学校生活について（小学校・中学校）➊ 学校の１日
授業時間数は、曜日や学年によって異なります。土曜日、日曜日は原則休みです。
１時限は、一般に小学校は４５分、中学校は５０分です。
小学校では、担任の先生が中心になって、ほとんどの教科を指導します。中学校では、教科ごとに先生が替わります。

◆給食の時間
多くの小学校及び中学校は、学校教育活動の一環として学校給食を実施しています。学校給食では、児童生徒が配膳や後かたづけをすることが一般的です。
また、みんながそろって楽しく、栄養バランスのとれた食事をとることを通じて、正しい食事の在り方や好ましい人間関係を学び、生涯にわたって健康な生活を送れるよう、様々な工夫がなされています。
給食費は、保護者が負担することになっています。
※健康上、あるいは宗教上の理由により食べることができない食材等がある場
合は、学級担任に相談してください。

◆清掃の時間日本の学校では、自分たちの使う教室や校庭などを分担して、児童生徒が清
掃します。

◆部活動
児童生徒のうち希望者は、放課後に、運動や文化的な活動を行うことができます。

23

3. About School Life
➊ A Day in School
The number of class hours varies depending on the day of the week
and the grade. There are usually no classes on Saturdays and Sundays.
One class period is usually 45 minutes in elementary schools and 50
minutes in junior high schools.
In elementary schools, the class teacher teaches most of the regularsubjects. In junior high schools, the teacher changes according to thesubject.

◆Lunch Hour (Kyuushoku jikan)

In most of the elementary and junior high schools, school lunch isprovided as part of the school’s educational activities. For the students to
set and clear the table afterwards is normal. Through eating awell-balanced meal while having fun together, the students learn theproper way of eating and having good relationships, different ways aredevised to enable the students to have a healthy life all their lives.
The parents or guardians pay for the cost of the lunch.
※If due to health or religious reasons there are food that cannot beeaten, please consult the class or homeroom teacher.

◆Cleaning Hour (Souji jikan)
In Japanese schools, students share the responsibilities of cleaning
the classrooms, school grounds, etc.

◆Club Activities (Bu katsudou)

Those who wish to do so can join athletic or cultural activities after
school.

24

➋ 学校の１年
日本の学校は毎年４月に始まり、３月に終わります。
多くの学校は、１年間を２つないし３つの学期に分けています。
各学期の主な学校行事は次のとおりです（例は３学期制の場合です）。
学校行事の名称や内容、時期などは、地域や学校により異なります。

◆１学期 ４月～７月○始業式（４月）
学期の始まりの式です。２学期（９月）、３学期（１月）にもあります。
○入学式（４月）
１年生に入学する児童生徒の入学を祝う行事です。１年生の児童生徒の保護者も出席します。
○身体測定・定期健康診断（４～６月）
児童生徒の身長、体重などを測ったり、視力などを検査します。
児童生徒の健康状態を医者が検診します。
○修学旅行
主に最高学年において、学年全員で宿泊を伴う数日間の旅行をします。
○遠足・校外学習
校外に出かけ、体験活動や見学をします。
○授業参観・学級懇談会
保護者が学校へ行き、授業の様子や児童生徒の学校生活の様子をみます。
また、学校や家庭生活について、保護者と学級担任が情報交換をします。
○終業式（７月）
学期の終わりの式です。２学期（１２月）にもあります。

◆夏休み（７月末～８月末）
約３０～４０日間の休みです（地域によって日数が違います）。
25

➋ A Year at School
Japanese schools start in April and end in March of the following year.
In most schools, the school year is divided into 2 to 3 terms.
The following is a list of the main school activities for each term. (Theexample below is a 3-term school).
The name of the activities, what they are about and when they arecarried out vary depending on the region and school.
◆1st Term: April~July○Opening Ceremony (Shigyou shiki) April

This is a ceremony to start the term. It is also done for the 2nd term
(September) and the 3rd term (January).
○Entrance Ceremony (Nyuugaku shiki) April
An event to celebrate the entrance of 1st year students to the school.
The parents or guardians of the 1st year students also attend the
ceremony.
○Health Check (Shintai sokutei/Teiki kenkou shindan) April~June
The height, weight, etc. of the students are measured, the eyesight,
etc are checked.
A doctor check the health of the students.
○School Trips (Shuugaku ryokou)
Usually for the highest grade level, everyone in the same grade goeson a trip for several days.
○School Excursions and Study Trips (Ensoku/Kougai gakushuu)
The students go on an out-of-school trip for experience gaining
activities and to observe.
○ Class
Observation/Parents-Teacher
Class
Meeting (Jugyou
sankan/Gakyuu kondan kai)
The parents or guardians visit the school to see how their children
are doing in class and in school.
And then the teachers and parents or guardians exchange
information regarding the home and school life of the students.
○End of the Term Ceremony (Shuugyou shikiu) July
A ceremony to declare the end of the term. It is also done at the endof the 2nd term (December).
◆Summer Holiday (Natsu yasumi) End of July~End of August
Around 30~40 days vacation. (The number of days may vary depending on
the region)26

◆２学期 ９月～１２月○始業式（９月）○運動会・体育大会
短距離走やリレー、玉入れやダンスなどをしたり、学級の友達の応援をしながら、運動に親しむ行事です。
○音楽・演劇鑑賞会
優れた芸術を鑑賞したり、音楽を聴いたりして心を豊かにします。
○学芸会・文化祭
児童生徒が製作した作品やレポートなどの展示や、児童生徒が楽器の演奏や合唱、演劇等の発表をしたり、それらを鑑賞したりする会です。
○終業式（１２月）◆冬休み（１２月末～１月初め）
約２週間の、比較的短い休みです（地域によって日数が違います）。

◆３学期 １月～３月○始業式（１月）○卒業式（３月）
最上級生の学校の卒業を祝う行事です。
○修了式（３月）
第３学期の終業式であるとともに、１年の締めくくりの式です。

◆春休み（３月末～４月初め）
この休みが終わると、進級または進学します。

27

◆2nd Term: September~December○Opening Ceremony (Shigyou shiki) September○Athletic Day (Undou kai/Taiiku taikai)This is an event for students to enjoy exercising by doing activities
such as short distance running, relays, ball games and dancing, and bycheering on their classmates○Music and Drama Appreciation (Ongaku, Engeki kanshoukai)This is meant to help students grow spiritually by experiencing fine
drama and music.
○Student Performance and Cultural Festival (Gakugeikai, Bunkasai)
An event to view the work or reports made by the students that are in
exhibit, and to watch the students perform musical instruments or sing ina chorus or perform a play.
○End of the Term Ceremony (Shuugyou shiki) December◆ Winter Holiday (Fuyu yasumi) End of December~Beginning ofJanuaryThis is a relatively short holiday of about 2 weeks. (The number ofdays may vary depending on the region)◆3rd Term：January~March○Opening Ceremony (Shigyou shiki) January○Graduation Ceremony (Sotsugyou shiki) March
An event to celebrate the graduation of the top grade level students.
○End of the Term Ceremony (Shuugyou shikiu) MarchThis is a ceremony not only to declare the end of the 3rd term but also
the end of the school year.

◆Spring Holiday (Haru yasumi) End of March~Beginning of April)
After this holiday is over the students go up to the next grade or willenter the next stage of education.

28

○国民の祝日○
国民の休日は、次のように定められ、この日は学校は休みになります。

１月１日（元日）

年の初めを祝う。

１月第２月曜日（成人の日）

おとな（二十歳）になったことを自覚し、みずから生き抜こうとする青年を祝いはげます。

２月１１日（建国記念の日）

建国をしのび、国を愛する心を養う。

３月春分日（春分の日）

自然をたたえ、生物をいつくしむ。

４月２９日（昭和の日）

激動の日々を経て、復興を遂げた昭和の時代を顧み、国の将来に思いをいたす。

５月３日（憲法記念日）

日本の国の憲法の施行を記念し、国の成長を願う。

５月４日（みどりの日）

自然に親しむとともにその恩恵に感謝し、豊かな心をはぐくむ。

５月５日（こどもの日）

こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する。

７月第３月曜日（海の日）

海の恩恵に感謝するとともに、海洋国日本の繁栄を願う。

8 月１１日（山の日）

山に親しむ機会を得て、山の恩恵に感謝する。
（平成 28 年から）９月第３月曜日（敬老の日）

多年にわたり社会につくしてきた老人を敬愛し、長寿を祝います。

９月秋分日（秋分の日）

祖先をうやまい、なくなった人をしのぶ。

１０月第２月曜日（体育の日） スポーツにしたしみ、健康な心身をつちかう。
１１月３日（文化の日）

自由と平和を愛し、文化をすすめる。

１１月２３日（勤労感謝の日） 勤労をたっとび、生産を祝い、国民たがいに感謝しあう。
１２月２３日（天皇誕生日）

29

天皇の誕生日を祝う。

○National Holidays○
The designated national holidays are as follows, national holidays are also
school holidays.
January 1 (Ganjitsu)(New Year’s Day)

This day celebrates the beginning of the new year.

2nd Monday of January (Seijin no hi)(Coming-of-Age Day)

This ceremony is to acknowledge the entry into
adulthood of those turning 20. This celebration is toencourage them as they strive to live their lives.

February 11 (Kenkoku kinenbi)(National Foundation Day)

This is a day to remember the founding of the nationand foster a patriotic attitude towards Japan.

March Vernal Equinox (Shunbun no hi)

This is a day to praise nature and appreciate all living
things.

April 29 (Showa no hi)(Showa Day)

A day to look back on the Showa era that went
through a day-to-day upheaval but was able to makea recovery, and to spare a thought on the future of
the country.

May 3 (Kempoukinenbi)

This day commemorates the implementation of theJapanese Constitution and expresses hope for thegrowth of the nation.

May 4 (Midori no hi)(Green Day)

This is a day to become familiar with nature in order toappreciate its benefits and to grow spiritually.

May 5 (Kodomo no hi)(Children’s Day)

This is a day to appreciate children’s personalities andwish for their happiness, as well as to show
appreciation to mothers.

rd

3 Monday of July (Umi no Hi)(Ocean Day)

This is a day to appreciate the benefits found in thesea and to wish for the prosperity of our ocean- boundcountry.

August 11 (Yama no hi)(Mountain Day)

This day is to give an opportunity to be familiar with themountains and to give thanks for the benefits they
provide.
(Starting from the year 2016)

3rd Monday of September (Keirou no hi)(Day of the Elderly)This is a day to show respect to the elderly who havecontributed to the society for many years and tocelebrate their longevity.

September Autumnal Equinox(Shuubun no hi)

This is a day of respect for one’s ancestors and toremember the dead.

nd

2 Monday of October (Taiiku no hi)(Health and Sports Day)

This is a day for getting involved in sports andcultivating a healthy mind and body.

November 3 (Bunka no hi)(Culture Day)

This is a day to love freedom and peace, and topromote culture.

November 23 (Kinrou kansha no hi)(Labor Day)

This is a day to appreciate each other’s labor andproductivity.

December 23 (Tennou tanjoubi)This day is to celebrate the birthday of the Emperor.

(Emperor’s Birthday)

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➌ 評価
児童生徒の成績や学校生活の様子については、学期末の通知表などにより学校から家庭に伝えられます。

➍ きまり・規則
一人一人が健康で安全に楽しい生活が送れるように、学校にはいろいろなき
まりがあります。
小学校では、多くの学校は服装や持ち物の規定はありませんが、体育の授業の時は、動きやすい運動着に着替えるのが一般的です。中学校では、それぞれの学校で服装を規定していることが多く、靴は、歩いたり運動しやすいものとされています。
校舎内では、多くの学校は上履きに履き替えています。
多くの学校では、マニキュアをしたり、ピアス等のアクセサリーを付けたりして登校することを禁じています。また、学校でおやつを買ったり、食べたりすることはできません。

➎ 健康と安全学校では、児童生徒の健康と安全に留意しています。

◆保健室
児童生徒が病気になったり、けがをしたりしたときなどは、保健室で救急処置をし、必要により病院や家庭に連絡をします。
また、保健室では健康管理や保健指導、健康相談なども行います。

31

➌ Assessment
The school report cards on students’ academic record and life at school are sent by
the school to the students’ families.

➍ Rules and Regulations
Schools have various regulations so that every student can live a healthy and safe
life.
In elementary schools, most schools have no regulations regarding clothing andbelongings, however, the students usually change into comfortable and stretchable
clothing during physical education. In junior high schools, most schools have their own
school uniforms. Students wear comfortable shoes.
In the school buildings, students change into indoor shoes in most schools.
Most schools prohibit manicures and accessories such as pierced earrings to beworn when going to school. Usually, a student may not buy and eat snacks in school.

➎ Health and Safety
The school pays strict attention to the health and safety of the students.

◆School Clinic (Hoken shitsu)

When a student gets sick or injured, the school nurse gives first aid in the school
clinic and, if necessary, will contact a hospital or the family. The school nurse also
monitors students’ health and gives health guidance and counselling at the school
clinic.

32

◆定期健康診断
児童生徒の健康状態を把握するために、法律の定めるところにより、定期的に健康診断を行います。その結果に基づいて、治療勧告や保健指導を実施します。
○学校が行う検査
身長、体重、視力、聴力、結核、心電図、尿検査等（学年により実施しないものもあります。）○学校医による診察
内科、眼科、耳鼻咽喉科、歯科◆独立行政法人日本スポーツ振興センター「災害共済給付」
学校生活中の事故やけがに備える制度として、「独立行政法人日本スポーツ振興センター」の「災害共済給付制度」が設けられています。
掛金の一部は保護者の負担になっています。

➏ 学校と家庭の連携
学校には、「PTA」という保護者と先生の会があり、協力しあって教育が円滑に進むよう支援する活動をしています。
保護者と先生が協力して、「親子参加による自然体験」や「登下校時の安全指導」などの活動を行います。

33

◆Regular Health Checks (Teiki kenkou shindan)

To monitor the students’ health condition, as dictated by the law, regular healthchecks are done. Based on the results, treatment recommendations and healthguidance, etc., are given to the parents.
○Examinations done by the School
Height, weight, eyesight, hearing, tuberculosis, electrocardiogram, urinalysis, etc.
(not all health checks are given to all grades) .
○Examinations done by the School Doctors
Internal medicine, eye doctor, ear/nose/throat doctor and dentist.

◆Nationa l Agency for the Advancement of Sports and Health[Disaster Mutual Benefit System] (Saigai kyousai kyuufu)
In case of accident or injury at the school, a “Casualty Insurance” system isprovided by the National Agency for the Advancement of Sports and Health.
The parents or guardians pay a part of the premium.

➏ Contacts between the School and the Families
There is a group in school called the PTA that consists ofparents/guardians and teachers. This group works together to support
education at school.
The group offers activities such as “Experiencing Nature with Parents
and Students” and “Safety Guidance for Travelling to and from the School,”
etc.

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４ ．教育相談について➊ 学校の教育相談
日本の学校では、保護者と学校の先生が子供のことを話し合う教育相談の機会があります。子供の学校生活上の問題、例えば、いじめ、不登校、進学の悩みなどは、この機会を利用するとよいでしょう。必要な場合は、通訳などを介して相談することもよいでしょう。

◆家庭訪問
担任の先生が子供の家庭を訪問して、子供の学校や家庭での様子について保護者と話し合います。実施しない学校もあります。

◆保護者会
保護者が学校に行き、校長先生の話を聞いたり、担任の先生と話し合いをしたりします。個人的な相談というよりは、子供たち全体に関わる問題について話し合うことが中心となります。

◆個人面談
通常は、子供自身や子供の保護者と担任の先生との間で行われる話し合いや相談のことをいいます（子供、保護者、担任の先生の三人で話し合うこともあります）。
個人的な悩みや問題を相談する上で、最もよい機会となります。個人面談は、定められた日時に行いますが、担任から事前に通知されます。また、学校によっては、保護者の申し出により、都合のよい日時に面談の機会を持ったり、通訳をつけたりするなどの配慮をしていることもあります。

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4. About Educational Counseling➊ Educational Counseling in School
In Japanese schools, there are opportunities for educational counseling in which
parents/guardians and teachers exchange information about children’s issues.
Topics such as bullying, refusal to go to school, career guidance, etc., can be
discussed. When necessary, an interpreter will be made available.

◆Home Visitation (Katei houmon)

The class teacher visits the children’s home and discusses the child’s life at
school and at home. There are schools which do not do this.

◆Parent-Teacher Meetings (Hogosha kai)Parents/guardians go to school to listen to the principal and/or talk with theclass teacher. Topics often relate to issues common to all the children as a grouprather than those of individual children.

◆Individual Interview (Kojin mendan)This meeting normally takes place between the class teacher and either thechild or the parent/guardian. (It can take also place as a three- way discussion
including the child, parent and teacher.)This is a good opportunity to talk about personal problems and concerns.
Individual interviews are done on a specific time and date which the class teacher
will advise beforehand. At some schools, if the parent/guardian will request it, theinterview can be done at a date that is convenient for the parent/guardian, otherconsiderations like arranging for an interpreter is also done.

36➋ 学校以外の教育相談機関
学校以外にも、子供の教育相談を行う機関があります。特別支援教育を含む
就学に関わる相談や、いじめ、不登校などについては、都道府県や市区町村の教育委員会が相談窓口となります。

◆都道府県・市区町村の教育相談機関○就学相談窓口
小学校・中学校は市区町村教育委員会、公立の高等学校や特別支援学校は
都道府県教育委員会が窓口となります。

○外国人専用相談窓口
都道府県や市区町村の役場の中には、教育相談も含めた一般相談の外国人専用窓口があるところもあり、英語、中国語、ポルトガル語、スペイン語な
どで相談することができる場合もあります。

37➋ Educational Counseling Facilities Outside of School
There are other educational counseling facilities aside from the school. Prefecturaland municipal boards of education provide opportunities to consult about children’s
education on topics such as special support education for children with disabilities,
bullying, refusal to go to school, etc.

◆ Educational Consultation Facilities of the Prefectural and Municipal

Governments○School Entry Consultation
Consultations to the municipal board of education can be done through theelementary and junior high schools, while consultations to the prefectural board ofeducation can be done through public senior high school and schools for special
needs education.

○Consultations for Foreigners
There are prefectural and municipal offices with a consultation counterspecially reserved for foreigners for general consultations including educational
consultations, and there are counters where consultations can be done in English,
Chinese, Portuguese, Spanish and other languages.

38

［就学案内の例］
ねん

年
ほ ご し ゃ

保護者

がつ

にち

月

日

さま

様
きょういく い い ん か い

教 育 委員会

こ さま

にゅうがく

お子様の 入 学 にあたって

こ さま

がつ

しょうがっこうちゅうがっこう

にゅうがく

ねんれい

あなたのお子様は４月から小 学 校（中 学 校 ）に 入 学 する年齢となられますので、かきしょうがっこうちゅうがっこう

にゅうがく

きぼう

ばあい

ねん

下記の小 学 校（中 学 校 ）に 入 学 を希望される場合は、 年
いんかい

しゅうがくしんせいしょ

がつ

月

にち

きょういく い日までに 教 育 委

ていしゅつ

員会に 就 学 申請書を提 出 してください。
かくがっこう

こくせき

ちが

へんけん

さべつ

くに

せいかつ

各学校では、国籍 が違うことによる偏見や差別 をなくし、それぞれの国 の生活や
ぶんか

りかい

い

たいど

そだ

どりょく

文化を理解し、ともに生きていこうとする態度を育てるための努力をしています。

き記にゅうがく よ ていこう

入 学予定校：にゅう が くきじつ

入 学期日：

39

ねん

年

がつ

月

にち

日

［就学案内の例］

Date:

/

/

(YY/MM/DD)

To: Parents/Guardians
From: Board of Education

Re: Entrance of Your Child into a Municipal School

Since your child is of eligible age for entrance to elementary (junior high school)
starting from April 1, please file the admission application form with the Board of
Education by//(YY/MM/DD) if you would like to enroll your child in theelementary (junior high school) written below.
All schools strive to eliminate prejudice and discrimination against people offoreign countries, understand the culture and lifestyle of each country and foster apositive attitude for living together in harmony.

Note

School Slated for Entrance:
School Entrance Date://(YY/MM/DD)40

発行元：文部科学省国際教育課
東京都千代田区霞が関 3-2-2
03-5253-4111（2035）

Publisher: Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology
3-2-2 Kasumigaseki, Chiyoda-ku, Tokyo
03-5253-4111 (2035)