情報活用能力の体系表
分 類①情報技術に関する技能
１
情報と情報技術を適切に活用するための知識と技能

丹波篠山市教育委員会
小学校低学年

小学校中学年

小学校高学年

中学校

・コンピュータ起動や終了、デジタルカメラなどの基本操作

・キーボードなどによる文字の正しい入力方法

・キーボードなどによる文字の正確な入力

・キーボードなどによる十分な速さで正確な文字の入力

・電子ファイルの呼び出しや保存・電子ファイルの検索

・電子ファイルのフォルダ管理・電子ファイルの運用（圧縮・パスワードによる暗号化、バックアップ等）

・画像編集・ペイント系アプリケーションの操作

・映像編集アプリケーションの操作

・目的に応じたアプリケーションの選択と操作

・目的に応じた適切なアプリケーションの選択と操作

・インターネット上の情報の閲覧・検索・電子的な情報の送受信やAND、ORなどの論理演算子を用いた検索・クラウドを用いた協働作業

・情報の基本的な特徴

・情報の特徴・情報の流通についての特徴

・情報を伝える主なメディアの特徴

・情報を伝えるメディアの種類及び特徴②情報と情報技術の特性の理解・表現、記録、計算の原理・法則
・コンピュータの存在

・身近な生活におけるコンピュータの活用

・社会におけるコンピュータの活用

・社会におけるコンピュータや情報システムの活用

・コンピュータの動作とプログラムの関係

・手順とコンピュータの動作の関係

・情報のデジタル化や処理の自動化の仕組み
・情報通信ネットワークの構成と、情報を利用するための基本的な仕組み

学習内容

基
本
的な操
作等

プログ
ラミン
グ

・情報のシステム化に関わる基礎的な技術の仕組み③記号の組合せ方の理解

知
識
及
A
び
技
能

・大きな事象の分解と組み合わせの体験
・基本的な問題解決の手順

・単純な繰り返し・条件分岐、データや変数などを含んだプログラムの ・意図した処理を行うための最適なプログラムの作成・評価・改善作成、評価、改善・問題発見・解決のための安全・適切なプログラムの制作、動作の確認及びデバッグ等

・手順を図示する方法

・図示（フローチャートなど）による単純な手順（アルゴリズム）の表現方法

・アクティビティ図等の統一モデリング言語による設計方法

・調査や資料等による基本的な情報の収集の方法

・調査や実験・観察等による情報の収集の方法

・調査の設計方法

・情報メディアからの情報の収集と検証の方法

・情報通信ネットワークなどからの効果的な情報の検索と検証の方法

・考えと理由、全体と中心などの情報と情報との関係

・原因と結果など情報と情報との関係

・意見と根拠、具体と抽象など情報と情報との関係

・絵や図を用いた情報の整理の方法

・観点を決めた表やグラフを用いた情報の整理の方法

・目的に応じた表やグラフを用いた情報の整理の方法

・表やグラフを用いた統計的な情報の整理の方法

・情報の概要を捉える方法

・情報の全体的な特徴を捉える方法

・情報の傾向と変化を捉える方法

・目的に応じて情報の傾向と変化を捉える方法

・情報を組み合わせて表現する方法

・自他の情報を組み合わせて表現する方法

・複数の表現手段を組み合わせて表現する方法

・情報を統合して表現する方法

・相手を意識したプレゼンテーションの方法・目的を意識したプレゼンテーションの方法

・聞き手とのやりとりを含む効果的なプレゼンテーション方法①情報収集、整理、分析、表 ・身近なところから様々な情報を収集する方法
２
問題解決・探究にお 現、発信の理解
ける情報活用の方法の理解
・比較、順序などの情報と情報との関係る問
情題
報解
活決用・
探求に
おけ

・Webページ、SNS等による発信・交流の方法
・安全・適切なプログラムによる表現・発信の方法②情報活用の評価・改善のた ・問題解決における情報の大切さ
めの理論や方法の理解
・情報の活用を振り返り、できるようになったこと・目的に応じて情報活用の見通しを立てる手順

・問題解決のための情報の活用の計画を立てる手順

・条件を踏まえて情報の活用の計画を立て最適化する手順

・情報の活用を振り返り、改善点を見出す手順

・情報及び情報技術の活用を振り返り、改善点を見出す手順

・情報及び情報技術の活用を効率化の視点から評価し改善する手順

・情報社会での情報技術の働き

・情報システムの種類、目的、役割や特性・情報化に伴う産業や国民生活の変化

・情報化による社会への影響と課題

・情報に関する自分や他者の権利・情報に関する個人の権利とその重要性

・通信ネットワーク上のルールやマナー

・社会は互いにルール・法律を守ることによって成り立っていること

・情報を守るための方法

・情報セキュリティの確保のための対策・対応

・情報技術の悪用に関する危険性

・仮想的な空間の保護・治安維持のための、サイバーセキュリティの重要性・発信した情報や情報社会での行動が及ぼす影響

・情報社会における自分の責任や義務

・情報メディアの利用による健康への影響

・健康の面に配慮した、情報メディアとの関わり方①情報技術の役割・影響の理・情報社会での情報技術の活用
３
情報モラル・セキュ 解
リティなどについての理解②情報モラル・セキュリティ ・人の作った物を大切にすることや他者に伝えてはいけない情報があ ・自分の情報や他人の情報の大切さの理解ること・コンピュータなどを利用するときの基本的なルールがわかる

・生活の中で必要となる基本的な情報セキュリティ

・情報の発信や情報をやりとりする場合の責任

B

思考力、
判
断力、
表
現力等

※事象を情報とその結び付きの ※体験や活動から疑問を持ち、解決の手順を見通したり分解して、どのよう ※収集した情報から課題を見つけ、解決に向けた活動を実現するた ※問題を焦点化し、ゴールを明確にし、シミュレーションや試作等を行いながら問題解決のための情 ※問題の解決に向け、条件を踏まえて情報活用の計画を立て最適化し、解決に向けた計画を複数
１めに情報の活用の見通しを立て、実行する
報活用の計画を立て、調整しながら実行する
立案し、評価・改善しながら実行する問題解決・探究にお 視点から捉え、情報及び情報技 な手順の組み合わせが必要かを考えて実行する
ける情報を活用する 術を適切かつ効果的に活用し、 ・身近なところから課題に関する様々な情報を収集し、絵や図などを用いて、 ・調査や資料等から情報を収集し、情報同士のつながりを見つけた ・目的に応じた情報メディアを選択し、調査や実験等を組み合わせながら情報収集し、目的に応じた ・調査を設計し、情報メディアの特性を踏まえて、効果的に情報検索・検証し、目的や状況に応じて問題を発見・解決し、自分の考え 情報を整理する
り、観点を決めた表やグラフ等や習得した「考えるための技法」を用 表やグラフ、「考えるための技法」を適切に選択・活用し、情報を整理する
統計的に整理したり、「考えるための技法」を組み合わせて活用したりして整理する力（ プログラミングを形成していく力
・情報の概要を捉え、分解・整理し、自分の言葉でまとめる
いて情報を整理する力
・情報の傾向と変化を捉え、類似点や規則性を見つけ他との転用や応用を意識しながら問題に対す ・目的に応じて情報の傾向と変化を捉え、問題に対する多様な解決策を明らかにする的思考・情報モラ①必要な情報を収集、整理、分 ・相手を意識し、わかりやすく表現することができる・情報を抽象化するなどして全体的な特徴や要点を捉え、新たな考え る解決策を考察する
・目的や意図に応じて情報を統合して表現し、プレゼンテーション、Webページ、SNSなどやプログラミ
ル・セキュリティを 析、表現する力
・問題解決における情報の大切さを意識しながら情報活用を振り返り、できる や意味を見出す
・目的や意図に応じて複数の表現手段を組み合わせて表現し、聞き手とのやりとりを含めて効果的 ングによって表現・発信、創造する含む）②新たな意味や価値を創造する ようになったことに気付くことができる・根拠を持って結果を予想するに表現する・情報及び情報技術の活用を効率化の視点から評価し、意図する活動を実現するために手順の組
力・伝えたいことを、始め、中、終わりの構成を考えてまとめる。
・表現方法を相手に合わせて選択し、相手や目的に応じ、自他の情 ・情報及び情報技術の活用を振り返り、改善点を論理的に考える
等み合わせをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのかを論理的に考える③受け手の状況を踏まえて発信 ・事柄や意図する一連の活動の順序に沿って構成や組み合わせを考える。 報を組み合わせて適切に表現する等
する力等
・自らの情報の活用を振り返り、手順の組み合わせをどのように改善④自らの情報活用を評価・改善していけば良いのかを考える等
する力 等①多角的に情報を検討しようと ・事象と関係する情報を見つけようとする
１
問題解決・探究にお する態度
・情報を複数の視点から捉えようとする
ける情報活用の態度②試行錯誤し、改善しようとする ・問題解決における情報の大切さを意識して行動する
態度
・友達と協力して問題解決しようとする

C

学
びに
向かう
力、
人間性
等

・情報の活用を振り返り、できるようになったことを見つけようとする

・情報同士のつながりを見つけようとする

・情報を構造的に理解しようとする・事象を情報とその結びつきの視点から捉えようとする

・新たな視点を受け入れて検討しようとする・複数の視点を想定して検討しようとする

・物事を批判的に考察しようとする

・目的に応じて情報活用の見通しを立てようとする

・情報及び情報技術を工夫し創造しようとする

・条件を踏まえて情報の活用の計画を立て最適化しようとする

・情報の活用を振り返り、改善点を見出そうとする・情報及び情報技術の活用を振り返り、改善点を見出そうとする・情報及び情報技術の活用を効率化の視点から評価し改善しようとする

・情報に関する自分や他者の権利があることを踏まえ、尊重しようとする

・情報に関する個人の権利とその重要性を尊重しようとする

・通信ネットワーク上のルールやマナーを踏まえ、尊重しようとする

・社会は互いにルール・法律を守ることによって成り立っていることを踏まえ、行動しようとする①責任をもって適切に情報を扱 ・人の作った物を大切にし、他者に伝えてはいけない情報を守ろうとする
・自分の情報や他人の情報の大切さを踏まえ、尊重しようとする。
２
情報モラル・セキュ おうとする態度
リティなどについて・コンピュータなどを利用するときの基本的なルールを踏まえ、行動しようとす ・情報の発信や情報をやりとりする場合にもルール・マの態度るナーがあることを踏まえ、守ろうとする・情報メディアの利用による健康への影響を踏まえ、行動しようとする ・生活の中で必要となる情報セキュリティについて踏まえ、行動しようとする

・情報セキュリティの確保のための対策・対応を考え、行動しようとする
・仮想的な空間の保護・治安維持のための、サイバーセキュリティの重要性を意識し、行動しようとする②情報社会に参画しようとする
態度

・身の回りの情報や情報技術を適切に使おうとする・発信した情報や情報社会での行動が及ぼす影響を踏まえ、行動しようとする

・情報社会における自分の責任や義務について考え、行動しようとする

・情報メディアの利用による健康への影響を意識して行動しようとする

・健康の面に配慮した、情報メディアとの関わり方を意識して行動する

・情報通信ネットワークを協力して使おうとする・情報通信ネットワークは共用のものであるという意識を持って行動しようとする

・情報通信ネットワークの公共性を意識して行動しようとする

・情報や情報技術を生活に活かそうとする・情報や情報技術をより良い人生や社会づくりに活かそうとする・情報や情報技術を多様な観点から評価、選択、管理・運用、改良、応用することによってよりよい生活や持続可能な社会の構築に活かそうとする※文部科学省：次世代の教育情報化推進事業「情報教育の推進等に関する調査研究」のIE-Schoolにおける指導計画を参考に、平成３０年度篠山市教育情報化プロジェクトチームで作成

情情報報
セモキラ
ュルリ・テ
ィ
問題
解決・
探求における
情報
活用プログ
ラ
ミン
グ

お問け題
る解情決報・
活探
用求に

情情報報
セモ
キラ
ュル
リ・
テ
ィ

情報
モラ
ル・・
情報
セキ
ュ
リ
テ
ィ

プロ
グ
ラ
ミング