令和 5 年（2023）度
自己点検・自己評価報告書
令和 6 年２月２９日
パナソニック健康保険組合立
松下看護専門学校1

学校の教育理念・目標【教育理念】
パナソニック健康保険組合の人間尊重の理念を基本とし、地域住民や健保の被保険者の健康を高め、生命に奉仕できる看護師を育成する。

【教育目的】
人びとの生命と健康を守るため、看護の本質を見極め、三重の関心を注ぎつづけることのできる看護
実践者の育成を目的とする。
＊目指すべき人材像
人びとがよりよく生きる。そのために、三重の関心を注ぎつづける

令和 5 年度重点目標

重点目標・計画の達成状況

課題と解決方策

1．教育内容の新構築、学生支援の強化
1-1. 地域包括ケアを見据えた新カリキュラム 2 年目の実施
1-2. 一体化運営に向けての松下記念病院との連携強化
1-3.ICT 及び対面による発展的且つ細やかな指導の推進
1-4.教育の質の維持にむけた新入教員の育成１．達成。新カリキュラム２年目終了。対象や療養の場の多様化に対応する「地域での実践」の充実をはかることができた。タ
ブレット端末を活用したデジタル教科書も３年目に入り、ＩＣＴの活用で、資料の配布や連絡も weｂ上で出来るようになった。
また、松下記念病院との更なる教育連携を目指して協同プロジェクトを立上げるとともに 12 月には教員 1 名（松下記念病院から異動）が補充できた。
２.達成。全ての入試日程の早期化（３～４週間）および一般入試〈後期〉の追加をお実施。併せて指定校推薦入試対象校を
17➡21 校にした。（4 校の内 3 校から受験）その結果、定員数の新入生を確保することができた。ICT 活用と高校訪問の両立にて、来校イベントへつなぎ、参加者の増加（303 名、令和 4 年度：2８6 名）、
オープンキャンパスの参加者の受験率
50.0％（前年 45％）と有効であった。
３.ほぼ達成。受験者数は 82 人、国家試
験合格率は 100％予定。松下記念病院での卒業後の定着率も 1 年目で 90％以
上、3 年定着率も 80％以上継続している。

最重要課題は、18 歳人口の減少に伴い、学生確保が困難となっていることである。そのため ICT の駆使と対面重視の広報活動および web 出願や入試時期、回数等の更なる検討が必要である。
また、優秀な人財の確保には、地域に密着した魅力ある学校づくりのために、①
松下記念病院との連携を含めた特色のある教育内
容の発展及び見える化、②教員の教育力の維持向上のための採用と育成、③国家試験高合格率の維持、④学校としての将来構想など、より一層の競争力を高めていく。

2．受験生確保対策の充実
２-1.入試制度の改変
２-2.広報活動の継続と拡大【ディプロマポリシー（専門士授与方針）】

３．数値目標３-1.受験者数１0０名
人間尊重に基づいた看護を実践 3-2.看護師国家試験合格率100%
する力
Ⅱ．根拠に基づく個別的な看護実 3-3.就職後 3 年定着率 80％以上
践をする力
Ⅲ．心身の状態をセルフマネジメン
トする力
Ⅳ．看護師として成長し続ける力2

基準１ 教育理念・目的・育成人材像
大項目総評【理念・目的・育成人材像】
本校は、昭和４８年に准看護師の育成をめざして松下高等看護学院として設立し、その後、看護師不足に対応するために、看護師養成を開設した学校であり、開校以来一貫して、地域社会の医療の向上のために、看護師の養成を教育理念、教育目的にあげ、優秀な看護師の育成をめざしている。
育成人材像は、目指すべき人材像とともにディプロマポリシー（専門士授与方針）として標記をし、教育理念、教育目標とともに明文化して周知に努め、その実現に向けたカリキュラムポ
リシー（教育方針）に基づいて教育課程を編成し、教育活動に取り組んでいる。
教育目標・ディプロマポリシーは、時代の状況に応じて常に見なおしをはかり、令和元年から新たなものに改定し現在に至っている。また、これらを文章化し、教職員をはじめ、学生・保護者などにも周知している。さらに、来校者にも理解をしてもらえるように、校舎の壁にも掲示している。
３～5 年後の中期的構想としては、最先端の教育活動を実施
する学校としての周知をはかるとともに、多様化する医療の現場においても、看護実践力を伴った看護師を育成することである。令和４年度の指定規則改正にともなう教育課程変更により、学校や松下記念病院のある守口市を中心とした地域や多職種との連携・協働など、より一層取り組んでいる。

特記事項（特徴・特色）・教育理念は、「パナソニック健康保険組合の人間尊重の理念を基本とし、地域住民や健保の被保険者の健康を高め、生命に奉仕できる看護師を育成する」であり、教育目的は「人びとの生命と健康を守るため、看護の本質を見極め、三重の関心を注ぎつづけることのできる看護実践者の育成を目的とする」としている。目指すべき人材像は、「人びとがよりよく生きる。そのために、三重の関心を注ぎつづける」とし、4 カテゴリー9 項目のディプロマポリシーと共に挙げている。
・本校の教育活動の特色は、カリキュラムポリシーに明示しているように、ナイチンゲールの提唱する看護(変わらない看護)を通して、学生自身の看護観を育成することに加え、臨機応変に看護実践する力を身につける事である。そのために、学年を超えた
学び合い、地域包括支援を視野にいれた授業、可能な限り臨床場面を再現した授業などを積極的に取り入れている。また、全ての看護学領域で健康（保健）と健康障害の両方が学べるように構築し、臨地実習においても地域と病院の両方が体験できるよ
うにしている。また、病院実習は、主として同組織内の松下記念病院で実施し、急性期医療から緩和ケア・地域包括支援まで、幅広く学習できるようにしている。さらに、産業看護や一次予防の実際を体験するために、健康管理センターでも実習を行っている。
・同組織内に病院をもつ看護専門学校で強みを活かし、今年度
より、松下記念病院との組織一体化運営の強化に向けた「教育連携プロジェクト」を立ち上げ、より質の高く学校と病院が連携した看護教育への協同を推進している。
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基準２ 学校運営
大項目総評

特記事項（特徴・特色）【運営方針】
運営方針については、地域住民や健康保険組合の被保険者の ・パナソニック健康保険組合は、各種の保険給付に加えて疾病
健康や生命に奉仕できる看護師の育成にむけて、一貫した方 の予防と健康の保持増進を図るため、各部門の事業を通じてパ
針を挙げている。
ナソニックグループ従業員（被保険者）とその家族（被扶養者）の健康福祉を向上させるとともに、地域社会にも貢献している。ま【事業計画】
た、「健康を高め生命に奉仕する」ことを使命として、先進的な医
パナソニック健康保険組合 事業計画役員審議に基づき、学校 療、積極的な健康づくりや疾病予防、介護事業など多彩な事業長が策定した事業計画案は、理事会の審議を経て組合会の承 を展開。多くのスタッフがパナソニックグループと地域の人々の認を受けている。学校長は、事業計画に基づいた事業運営を 「健康」を支えている。
推進するとともに、月次の実績と事業計画をつねに対比検討 ・また、組織としてリスクマネジメントを行うなど、コンプライアン
し、部門責任を遂行する。学校長が示した運営方針と取り組む ス体制を整備している。
べき課題を受けて、事業計画は課題達成に向け KPI を設定
し、重点施策実施項目を決めて取り組んでいる。年度末には、
事業報告書を作成し、達成状況を明らかにするとともに、翌年度の運営方針・事業計画は、年度末の職員会議で全職員へ周知している。
【運営組織】
教育理念、目標の達成を目指した学校運営を行うために、組織図の見直し、諸規定の改廃、会議・委員会の開催などを行いその整備に努めている。
来年度は、松下記念病院へ組織統合し、看護人材の育成に関して、更なる一体的運営に努めていく。

・責任者は医師である学校長（松下記念病院院長兼務）である
が、教育の責任者は看護教員の資格と経験のある副学校長である。また、全教員が専任教員要件を満たし、卒業生をはじめとした非常勤を雇用するとともに教務事務 1 名、事務も常勤 2 人体制をとっている。

4【人事・給与制度】
設置者であるパナソニック健康保険組合の規定に基づき適切に運営している。また、採用に関しては、同組織内での異動も含めた対応が行われ、適切な人員を確保している。しかし、徐々に進む定年退職者の増加に伴う、看護教員の採用が重要な課題である。

・令和 3 年度から、看護教員にもラダー制度が導入され、それに基づいて人事や給与評価が行われている。また、「自分のキャリ
アビジョン」に応じて部署を移動できるキャリア面談も実施されている。看護教員の採用は引き続き重要課題である。

【意思決定システム】
・学務会議を学校での決議機関として置き、学校全体に関わる本校の学校運営は、合議制をとり透明性を確保し、円滑に機能 ことは教職員会議、教育に関する事は教員会議などで、意思決するとしていることから、意思決定システムは適切であると評 定をしている。
価する。
【情報システム】
・定期的なソフトのバージョンアップやパソコンの入れ替えによシステムのメンテナンス及びセキュリティ管理についてはパナソ り、最新のセキュリティを維持ししているともに、業務の ICT 化
ニック健康保険組合の中にある「情報システム」部門と連携し、 により効率化をはかっている。
各種のシステム化により、教職員の勤怠・フォルダの共有化な
ど業務の効率化を行っている。また、学生情報（個人情報）の機密性を重視し、セキュリティ体制を考慮したシステムを導入して管理している。

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基準３ 教育活動
大項目総評【目標の設定】教育課程の編成において、教育理念・目的・目指すべき人材像（4 カテゴリー9 項目のディプロマポリシー）を明文化している。教育目標達成のため、シラバスにはカリキュラム構造として当校独自の分野設定についての考え方や各科目概要など、学生に伝わるよう明示している。また、分野・ディプロマポ
リシーとの連関や各科目の位置づけ、学習の流れを示したカ
リキュラムデザインを作成し、入学から卒業までをイメージできるようにしている。令和４年の省令改正に伴う教育課程では、３年間で 106 単位、3050 時間の全単位取得をもって卒業要件としている。ナイチンゲール看護論を教育の基盤とし、社会の現状と多様な医療現場に即したカリキュラムとして構築しており、松下記念病院を中心とした地域に根差した看護師育成を実践している。現教育課程を実践し、２年が経過したため、今後は、学生の状況を踏まえた教育課程の評価を実施していく必要がある。

特記事項（特徴・特色）
教育課程の編成及び実施方針として、次のことを重視している。
（１）本校は、社会に貢献できる看護師を育成するという教育理念・目的を持った学校であることから、保健師助産師看護師養成所指定規則及び指導ガイドラインに則った教育課程編成を行う。
（２）初学者である学生を実践者として臨床現場へ送り出すことを重視し、ナイチンゲール看護論を基盤とし、三重の関心を重ねて注げる人材の育成を目指す。
（３）教育理念や教育目標の達成を意図し、3 学年での交流を大切にしながら編成している。また、過密カリキュラムにならないよう配置している。
（４）実践的な学びを支援するために、臨床との連携を密にし、同組織内にある松下記念病院の医師や看護師に講義を依頼し、専門性を重視した教育を行っている。臨地実習においては、病院、介護老人保健施設、グループホーム、訪問看護ステーション、健康管理センター、こども園、特別支援学校、産前産後ケアセンタ
ー、助産院など、多様な施設を活用しながら行っている。

・実践的な学びの充実を継続している。新型コロナウイルス感染症に罹患する学生も発生したが、感染予防対策の徹底により当校ではクラスターの発生は起こらなかった。令和 5 年 5 月「感染症5 類」に移行後も、罹患により出席停止となった学生に対し、コロナ禍で培ったｗｅｂ授業を活用し、可能な限りオンラインで参加で【教育方法・評価等】
きるよう工夫し、学生の不利益にならないよう配慮ができた。実習
授業は、単に知識・技術を強化するだけではなく、自分で自 先からの要請により実習継続が困難となった際、学内実習への切
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分を成長させる人になることを目標に掲げている。意志ある学びを実現させるプロジェクト学習など、対象の状況や状態への判断能力を強化するため、同組織内の看護師とともにシ
ミュレーション教育などにも取り組み、実践的な学びの充実を図っている。また、経験や地域から学ぶ事を大切に、フィール
ドワークを多く取り入れた授業構築をしている。実習においては、１年生の早期から、訪問看護ステーション・外来部門などで実習を行い、地域での看護を学ぶことを取り入れている。
さらに、３年生の最後の実習では、1 年生を支援しながら看護実践を行う実習を取り入れ、双方が学びあうことで成長することを目指している。
教科終了毎に、教育内容や教育方法について、学生へのアン
ケートを実施するとともに、年度末には講師会を開催し、学生や教育の現状について共有し、よりよい教育に向けた改善を心がけている。また、日常的にも講師とコミュニケーションを行い、学生の現状把握にも努めている。その中で、学生の学
習態度や学習意欲について疑問視する声が多く聞かれている。入学生の偏差値は低下しており、コロナ禍において、他者との関係の築き方も変化している。そのため、基礎的な学習習慣の獲得、教員と学生、学生同士など、相互に学びを促進する関係構築の重要性の理解やその環境づくりが課題となる。

り替えを余儀なくされたが、学びの差異が最小限になるよう学びを共有し、学生や指導者の協力を得ながら学内実習を創意工夫しながら実践した。
・コロナ禍で中止となっていた解剖見学実習等も再開し、知識の定着とともに、ご遺体やご遺族への感謝など、机上では学べない
経験を重視した教育の充実をはかった。また、他看護学校の同学年との交流から、学生の視野の広がりとともに学習意欲の向上にもつながった。
・講師会・外部実習指導者会を開催し、学生の現状を共有するとともに、次年度に向けた具体的な改善点について語り合う場を設けた。
社会的背景も含めた入学生像の変化を理解し、学習への取り組
みについて、これまで以上に自律を促す取り組みを実施する必要がある。そのため、入学前の早期段階から学習習慣の定着を目指し「入学前学習ツール」を使用しているが、その結果を入学後の学習に活かせるよう活用していくことが必要であるとともに、教育
内容や教育方法を含めた教育課程の評価を行うことが課題である。

・左記のとおり、実施した。

・大手の国家試験予備校と連携するとともに、各学年から国試対策委員を自薦選出し、各学年に応じた模擬試験を実施している。
3 年次には各領域担当教員による講習会を行うとともに、卒業生による経験談や講習会等も開催し、方々からの協力を得ながら学習支援を行っている。今後の課題として、ICT ツールを積極的に7活用し、実習と関連させながら効果的な学習時期にも配慮できるよう実践していく。

・徐々に進む定年退職教員の増加に伴い、令和 5 年度に 1 名の【成績評価・単位認定】
看護教員を新規採用し、副学校長・教務主任・実習調整者を含み
学則、および履修規定に則り実施している。
全 1１名の看護教員で構成されている。
・本校の教育理念や教育内容について理解でき、教員同士が互【資格・免許の取得の指導体制】
いの授業から学びあえるよう環境を整え、教育の質の維持・向上
卒業に向けての単位習得のための学習支援をおこないなが に向けた育成に取り組んでいる。また、自己を俯瞰し、具体的な目ら、1 年次からの国家試験対策を取り入れ、定期的な模擬試 標や課題をもって自己成長に繋げられるよう、看護教員に求めら
験で学力を把握し、学習支援を行っている。その結果、過去 れる能力・資質について明示した「看護教員ラダー」を作成し、来10 年間の国家試験合格率は、99％となっている。
年度より導入する。

【教員・教員組織】
看護教員要件を満たす教員を定員以上に確保し、看護や教育の本質を継続的に探究するとともに、教育力の強化や資質向上のために学会・研修会などへの参加を促す。さらに、他の組織の研修会講師などへの協力も推進することで視野を広げ、より柔軟で質の高い教育を実践できるよう努力している。
また、毎年、授業研究を実施し、教育内容及び方法の充実に努めている。

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基準４ 学修成果
大項目総評
【就職率】
本校は、地域住民やパナソニック健康保険組合の被保険者の健康を高め、生命に奉仕できる看護師の養成を教育理念にあげていることから、看護師国家試験に合格し、病院をはじめとする医療機関への就職率は学修成果の 1 つと考え、就
職率は 100％を目指す。
2 年時早期から就職ガイダンスをはじめ、自分の「なりたい看護師像」を実現するための就職活動のアナウンスをしている。

特記事項（特徴・特色）
・パナソニック健康保険組合の同系列である松下記念病院より毎
年、就職説明会が行われており、松下記念病院の概要、処遇説
明、教育体制などの説明や現職の看護師による体験談などを話してもらい、就職に対するイメージがつくような取り組みを行っている。また、学生からの要望を確認しながら、業者による就職ガイダ
ンスを２年次の５月、１１月に実施し、在学生である３年生や卒業生からの就職支援を個別でも行っている。
・記念病院における卒業後定着率の向上を目指し、看護基礎教育と継続教育の継ぎ目のない教育を実施し、松下記念病院看護部との教育連携を継続しているが、R5 年度から「松下記念病院・学校教育連携プロジェクト」を立ち上げ連携を強化している。R５年度の就職率も 100％である。

・看護師国家試験合格率は、過去１０年以上、常に全国平均を上回っており、R５年度も、１００％の予定である。R５年度、1 年生に【資格・免許の取得率】
おいては、卒業生による解剖生理学の講義の受け方やノートの取国家試験担当者を中心とし、各学年担任との連携において、 り方、学習方法および集中講義を卒業生に行ってもらっている。
国家試験対策を 1 年次より行っている。学習成果として、模 ・今年度は、入学後の e ラーニング教材の活用について検討して擬試験を行いながら成績の分析を行い学生一人一人に対し きたが、まだ定着化には課題がある。
て学習面・精神面のサポートを継続的に行っている。
３年次は４月から国家試験オリエンテーションや個別面談を行い継続的な学習支援とともに業者・教員による国家試験対策授業、模擬試験、学校の開放を行っている。また、入学前教
9育だけでなく、入学後にも e ラーニング教材など、学生の主体的な学習習慣の強化となるよう活用している
また、外部業者と提携し、1 年次には解剖生理学、3 年次には ・卒業生の活躍を本校ホームページで紹介、オープンキャンパスでは卒業生（３回/年程度）を招き、学校紹介と現在の活動につい国家試験対策の集中講義を行っている。
て伝えてもらっている。
・卒業生の動向について情報を得る機会はあったが、データ化は【卒業生の社会的評価】
松下記念病院から卒業生の学会活動や発表、講演、執筆活 できておらず、評価をするまでに至っていない。病院看護部とも連携し、卒業生の動向から社会的評価ができるシステム作りが必動などの情報を得られた。
R5 年度は開校 50 周年であったため、記念式典を開催し、 要である。
国際看護や講師として活躍している卒業生がいることがわかった。

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基準５ 学生支援
大項目総評【就職など進路】
新卒看護師の採用活動が早期化していることから、２年進級と同時に就職に向けての支援を開始している。担任・副担任が主となり、学生の希望や適性をふまえた進路相談や就職指導を実施している。学生からの相談に応じ、将来の目指したい看護師像に向けた進路に支援を実施している。
２年次には同組織の松下記念病院の担当者による就職ガイ
ダンスや外部委託会社による就職セミナーなどを開催し、就職活動への支援・指導を実施している。
また、松下記念病院以外の就職案内や進学（助産師・保健師・大学編集など）のパンフレット等を自由に閲覧できるようにしており教室内にファイルを設置している。

【中途退学への対応】
退学の兆候としての欠席率や、健康手帳に記載されている心身の不調について確認を行い、兆候の見える学生には面談を行ったり、スクールカウンセラーの紹介を行ったりしている。
また、教務会議などで学生の状況を共有し、全教員が退学率の軽減に向けての意識を持つことができており、R５年度の退学率は 0.8３％であった。

特記事項（特徴・特色）
・担任が主となり、就職希望の事前調査を行い、進路状況一覧表を作成し、教員間で就職状況を共有し支援している。
・本校は同組織である松下記念病院に７～８割の学生が就職を希望するため、パナソニック健康保健組合の人事部や看護部と連携し、就職ガイダンスを開催している。その一環として、卒業生から就職後の様子を聞く機会を設け、卒業後の社会生活を具体的にイメージできるようにしている。松下記念病院以外に就職を希望している学生にも、卒業生から話をきける機会を設けている。進学希望の学生の相談に応じ、卒業生や現役助産師につなぎ、進学へのイメージができるように支援している。また、認定看護師や専門看護師を学校に招き、学生自身のキャリアについて考える機会を設けている。

・退学理由のほとんどは進路変更であるが、看護師になりたいというはっきりとした意志をもって入学する者がほとんどであり、退学する学生は非常に少ない。退学に至るまでには担任・副担任を主として本人や保護者と面談を行い、現状を把握してもらうことに努め、休学などの選択肢も提示している。面談内容は学年ごとに記録として残している。自身の今後について検討できる期間を設け、意思に変わりがないことを十分に確認しながら、本人と保護者の納得のいく方針が得られるまで対応を行っている。また、経過については教員間でも都度会議の中で学生状況として共有している。また、年度途中の復学者に対しては、個別のスケジュールを
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【学生相談】
外部よりカウンセラーに月２回程度来校してもらい、個室完備のもとで希望する学生のカウンセリングを実施している。日程については学生が確認できるように掲示板に張り出し周知されている。相談内容については適宜学生の了承を得て教務に共有され、必要時は対策を検討するなどの対応をとっている。
また、学生専用のメールアドレスを設定しており、何か質問などがあればいつでも自由にメッセージを送れる状態になっている。
学年毎に窓口としては担任・副担任が相談役となっているが、あえて細かな役割は作らず、どの教員にでも相談できる
状況をつくっている。

・今年度からは学生が気軽にカウンセリングに向かいやすいように保健室の場所と環境を整え、ドアを開放するようにした。相談内
容についてはノートに記録し、セキュリティゾーンである教務室内の鍵付きロッカーにて管理している。変化する社会の中でも学業と自身の生活が両立できる、学生が安心できるための相談体制の構築が課題である。
・学生との連絡用に、学校・学生専用のメールアドレス設定に加え、グローバルシェアポイント（パナソニックのオンライン情報共有システム）を使用し、授業や課題のみに限らず、質問なども受け付けることが可能とした。なっている。その他、教務室直通の電話番
号を学生専用の番号として共有し、報告・連絡・相談を受け付けている。

【学生生活】
3 年間の学生生活が有意義なものとなるよう各種支援を行っている。パナソニック健康保険組合による奨学金貸付制度を設けており、返済方法も含めて学校ホームページやパンフレ
ット、入学前のオリエンテーションでも紹介し情報提供している。また、松下記念病院からの特別奨学金制度を設け、安心して学生生活が送れるよう支援をしている。また、公的支援制度も含めた経済的支援制度に関する相談があれば適切に対応している。
学生の健康管理に関しては、年に１度、学校医による健康診
断の他、感染症抗体検査を実施し、保健担当の教員が学生・健保奨学金貸付制度の利用状況は 35％である。卒業後、系列病院に就職しない場合には一括返済が定められており、金銭的負担を強いられる学生もいる。必要時、個別での状況に応じて対応している。
・家族背景の複雑化により、アルバイトと学業の両立、ヤングケラ
ー、健康上の問題等多種多様な課題を抱える学生が増え個別対応が必要である。面談や、情報提供、実習施設への調整等を行い、学業継続への支援を行っている。
・また、看護学生として、自らの健康管理に努める意識を高める
ためにも健康診断の結果や予防接種履歴の管理なども学生に12

に対し予防接種を受けるよう支援している。必要時には松下 自己管理していくよう指導をしている。
記念病院との調整を図っている。学校には保健室を設置して ・友愛祭など学生企画の催しものを実施することで、授業や実習いる。
で多忙な毎日の中で学生同士が楽しめる時間を設けている。
学生寮の設置はないが、遠方から通学する学生が授業等に参加できるよう、時間設定の配慮などを行っている。
課外活動では友愛祭や研究発表など学生が主体となり活動する時間を適宜設けている。
【保護者との連携】
保護者へは、入学時と戴帽式（宣誓式）、及び年度末には保護者会を開催し、学生達の状況を説明するとともに教育活動へのご協力とご理解を求めている。また、公開授業も実施し、普段の学生の様子も見てもらえるようにしている。また、ホームページ上にも保護者の模擬患者協力などを公募している。
緊急時の連絡が取れるように、入学時に学生から 2 か所以上の連絡先を確認している。
学年担当は必要に応じて成績や学生生活上の問題について保護者に電話連絡を行い、希望に応じて個別面談を実施している。面談を行った際には記録として残している。
今後も必要時に保護者との連絡を取りながら、学生が安心して学習活動に専念できるように支援する必要がある。
【卒業生・社会人】
卒業生の支援として、同窓会活動の支援、卒業生の母校訪問を受け入れている。また、本校の教員が連携病院である松下記念病院で卒業生のフォローアップ研修に参加しサポートを行っている。今後も、病院と学校でシームレスな教育ができるようにサポート体制を継続していく。社会人学生への支援は・コロナ禍により、入学前説明会や入学式への参列時に保護者への説明ができなかったため、今年度は１年生のみ５月に保護者会（対面と WEB のハイブリット）を早期開催し１０名程度の方に参加いただいた。また、例年の年度末に実施している保護者は今年度から、再び対面で実施する形式に戻した。同時に遠方からの参加者のためにオンラインも併用したハイブリット形式を持つこととした。昨年度の保護者会の参加率は 1～2 割程度である。
・学生や保護者からのクレームもない。

・毎年卒業時までに各学年で数名の同窓会委員を選出している。
・ホームカミングデーという卒後１年目の看護師を当校に呼んで同期や教員と現状を共有する機会を設けている。松下記念病院に就職した卒業生についてはフォローアップ研修と同
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入学前に履修した科目の単位認定を行っている。
日になるよう調整し、また他の医療機関へ就職した卒業生に卒業後のキャリアアップを目指した際の相談の受付けや成績 ついては、事前に就職先と連携をとり、参加しやすいよう調整
証明などは、適宜対応している。
を図っている。今年度は 6 月と 10 月の２回実施し、６割程度の卒業生が参加した。参加者を対象としてアンケートを実施
し、この結果をもとに現行の教育活動に活かすための準備をしている。
・今年度は延べ 15 名程度の卒業生が、看護技術等の演習時に患者役やサポート役として参加し卒業生自身のキャリア形成やスキルアップにつながるとともに身近なモデル像の形成に寄与している。
・社会人経験がある学生に対しては個別で面談をする際など
で適宜状況を把握し対応している。

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基準６ 教育環境
大項目総評【施設・設備など】
関係法規に定められた施設・設備・教材を整備している。経年劣化した教材については、優先順位を決め、入れ替えや修理を行い、教育活動に支障がないようにし、最善の対応を図っている。また、Wi－Fi 環境の充実を図り、オンライン授業を可能にしている。図書に関しては、卒業生も図書館を利用することが可能である。施設点検に関しては、専門業者による 2
回/月巡回点検・報告を実施している。防犯に関しても、玄関がオートロックになっており、夜間は機械警備が行われている。

【学外実習・インターンシップ等】
関係法令に則り、学外実習（以下、臨地実習）を行っている。
臨地実習は、学生の看護実践力を育成するために重要な科
目であり、学修成果の向上を目指して、実習環境を整えている。実習要綱にて実習の目的目標を立て、評価基準を設定し明確にしている。
実習施設は、実習指導者の配置を始め看護基準の作成・活用、看護職員の継続教育の実施、看護用具の整備など実習施設よしての条件を具備することが必要であり、各実習施設と調整を行い、よりよい学びが出来るための実習施設の確保

特記事項（特徴・特色）
・実習室：学生 4 人に 1 人のベッドを設け、実習病院である松下記念病院と同じ様式にし、スタッフステーションを備えている。また、在宅看護実習室には、リフトなども常設している。
・シミュレーション教育の充実を目指して、多職種連携ハイブリッ
ドシミュレータやフィジカルアセスメントモデルなどのシミュレータ
ー、心電計などを常備している。
・図書室の蔵書数及び雑誌の種類は法令の規定以上に揃えている。
・２０２７年の建て替えで松下記念病院に隣接し、バリアフリーなど
ユニバーサルデザインに加え Panasonic グループとして環境にも配慮した建築物に向け検討を開始している。

・臨地実習指導者会では、運営担当者をあらかじめ決め、その担当者達と年間目標と予定を決め、「看護を学べる臨地実習指導」にする為に、お互いがどのように学生に関わればいいのかを検討している。R5 年度は、再び対面にて開催され、学生の学習成果発
表などはオンラインも併用しながら指導者の助言を得られるよう調整をした。
・その他、外部より講師を呼び、臨地実習指導者や当校教員が「教える」ということを学びあう研修を行っており、学生や新人への教育のあり方について、自己を振り返り、学ぶ機会を設けている。
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に努めている。
また、実習指導の質を向上させるには、実習指導者の理解と育成が大切と考え、松下記念病院においては毎月、実習指導者会を行っている。また、当校教員も実習指導者用の講義を実施（2 回/年）し、記念病院の指導者の育成を看護部と一緒に行っている。さらに、教育の本質を考える研修会を合同開
催し、臨床指導者と教員が一緒に学ぶ機会をつくっている。
インターンシップについて、企業や医療機関等から案内があれば、学生に周知している。
【防災・安全管理】
防災計画・消防計画、マニュアル整備については、消防計画を作成し、消防署へ届け出を行い、看護学校災害時対応マニ
ュアルも作成し、運用している。消防署・業者の定期的な校内点検を行っており、管理が必要な物品は施錠管理にて安全管理に努めている。また、パナソニック健康保険組合が運用している安否確認アプリにも全学生と教職員が登録し、定期的に安否訓練を行い、返信の訓練も行っている。
また、学生・教職員を対象に毎年、避難訓練をおこなっている。学生には、入学のしおりを使用して、災害時の備えや避難場所についてのオリエンテーションを実施している。
さらに、松下記念病院では、学生の避難食・水分も確保されている。学内では、学生それぞれに水分や食糧の確保を行ってもらうように周知している。また、学生は、総合保障制度に加入し、登下校時や学内・実習先での障害・賠償・感染等の補償対応が可能となっている。
コンプライアンスやハラスメントに関しては、パナソニック健康保険組合の「リスクマネジメント・コンプライアンス推進」に則・防災に関してオリエンテーションや、災害に関する科目を 1 年生から設定し、災害を身近なものとしてとらえ、普段の生活から生命を守るための災害への備えを意識できるようにしている。防災計
画をふまえ、教職員、学生が防災への意識をもって日々行動できるように年間計画を作成している。
・また、健保の準職員として学生も一緒に、年に 3～4 回、安否メール確認訓練を実施している。
・毎年 4 月に学生や新教職員にむけハラスメント研修を実施し、健保を窓口としたホットラインも開設している。

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り、ハラスメント研修の実施やホットラインの周知徹底を実施
している。

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基準７ 学生募集と受け入れ
大項目総評【学生募集活動】
本校は、事務、教員、学生からなる広報委員を置いている。オープンキャンパスやパンフレット、ホームページ等の広報活動
においては、学生の協力度が高く、学生の雰囲気が受験生確保につながっている。学内開催のオープンキャンパス、イブニ
ングガイダンス（今年度は放課後オープンキャンパスに変更）
指定校を対象とした指定校イベント、公開授業を毎年定期的に開催している。状況に応じて、希望者には個別に学校案内も実施している。
募集活動に際しては、入学希望者に公平に情報提供ができる
ように心がけており、タイムリーに情報提供できるように HPの充実を図ることを継続し、今年度は SNS の導入や教職員による高校訪問を再開し、情報交換を行っている。
本校は、将来看護師としての職業選択に直接結びつく教育機
関であることから、業者や高等学校の依頼による出前講座、進路相談会に積極的に参加し、職業としての看護師、看護大学との違いや本校の特徴などを説明している。

【入学選考】
入学選考にあたっては、入試形態毎の募集要項の選考方法に基づいて実施している。また、アドミッションポリシーに則って、筆記試験の成績と面接による評価を総合的に判断し、入試判定会議において学則、入学試験規定に基づき合否判定を協議し、公平に審査を行っている。入学選考についても毎

特記事項（特徴・特色）
・R４年度より、松下記念病院の経営企画室との連携（会議、分析 、 相 談 ） を も ち 、 LINE の 運 用 が 開 始 と な っ た 。 今 年 はInstagram も開設し、広く松下看護専門を周知してもらうよう
SNS も強化した。また、広報サイトを使用した個別の学校見学も開始し、出願につながりつつある。R５年度は、指定校イベントや公開授業は実施できなかったが、業者主催の学校説明会は、19件参加した。
・以前より、オープンキャンパスの参加者の受験率約 50.0％（令和 4 年 45％）であり、在校生や卒業生と関係する受験生も多いのが本校の特徴である。R５年度は、対面で体験型のオープンキ
ャンパスと放課後オープンキャンパスを実施した。個別に学校見学を実施したが、公開授業は実施できなかった。その結果、参加者総数は３０３人（令和４年度 2８6 名）であった。
・また、指定校推薦校数を増やし、教員が個別に高校訪問を再開したことも効果があり、指定校数は増加したが、受験者総数は、前年度より減少している。令和 6 年度の入学予定者現在 41 名を確保できた。

・アドミッションポリシーに則って、指定校入試、公募入試、AO 入
試、一般入試を行っている。R５年度は、出願の窓口を広くするために、一般入試（後期）を追加し、公募入試、一般入試（前・後期）
では受験の優遇措置（英検準 2 級で 10 点加算）を設けた。高校
教員や保護者からは好評であり、数名の出願があった。
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年、教職員会議および学務会での見直しを行っている。入試 ・また、今年度から経営企画室と連携し、高校偏差値、入試形態、に関するデータは蓄積管理し、学生指導に活かしている。
学業成績、模試、国家試験結果での相関関係を分析したことや、留年生や単位未修得者の学業成績の現状と高校偏差値との関係性を明らかにし受け入れ基準を検討した。その結果、高校偏差値や入試科目が学業成績と相関関係があることがわかったため、今後もこれらのことから、入学者受け入れ基準を検討するとともに、学業への質保証にどう影響したのかの検証し、学生指導に繋げることが必要である。
・面接時のポートフォリオの活用など、特色ある入試形態について
は、継続をしている。また、左記のように公平、厳選に審議し、決定しているが、入試ごとの合格点、合格者数、筆記試験と面接の割合などの公表はしていない。開示を求められた場合、内規に基づいて行うようにしているが、前例はない。
・現状で留学生はいない。今後留学生等合理的配慮を有する学生の受け入れについては関係省庁や設置母体の指示を受けつつ準備中である。
【学納金】
学納金や在学中に必要な費用については、募集要項にも詳細を明示するとともに、保護者会等でも施設整備費や実習費などの使用用途を説明している。授業料は、納付時期を入学後にしているため、入学辞退者への問題が発生しないようにしている。

・４か月毎の振り込みであったものを、R３年度から郵便局からの引き落としに変更。それにより、納付遅延は減少し、R５年度も問題は発生していない。今年度は、R7 年度生からの Web 出願導入を目指し、検討に入った

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基準８ 財務
大項目総評【財務基盤】
本校は、パナソニック健康保険組合を設置者とした学校運営を行っており、学校単独では年度計画予算に基づき収支管理を行っている。財政基盤においては、パナソニック健康保険組合の安定した財務基盤により、入学希望者の所得状況に加え、老朽化校舎への修繕費に支出が必要な状況もあるが、学校単独の収支状況には影響なく運営が行える状況にある。
【予算・収支計画】
予算編成については、パナソニック健康保険組合のひとつの事業部門として位置づけられており、中長期的計画に基づき方針・計画を立て、運営方針に基づいた計画と合わせて整理する
仕組みとなっており、教育目標などの学校運営方針と整合性を保っている。

特記事項（特徴・特色）
・本校の財務については、パナソニック健康保険組合のひとつの事業部門として管理されており、学校という特殊性から収益部門としてではなく、人材確保、人材育成の役割を担う部門として評価され運営している。一方で、学校の独自性も保ちながら、学校運営で必要となる事業計画上の支出については、学校の運営会に委任されている。
・また、会計に関する規定はすべてパナソニック健康保険組合として対応している。そのため、予算管理、実績管理についても一定のルールとチェックの元に日常管理されており、問題なく運営されている。
今後、将来的な校舎建て替えに向けて、財政基盤の強化が必要
である。

【監査】
会計監査等についても、パナソニック健康保険組合の経営管 ・左記のとおりである理部が主管し、パナソニック本社により定期的な監査を受けている。
【財務情報の公開】
財務情報の公開は行っていない。健康保険組合において財務 ・左記のとおりである
諸表などの公開については積極的な対応が行われていない状
況にあり、その一環として広く公表を行っていない。

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基準 9 法令遵守
大項目総評
特記事項（特徴・特色）【関係法令、設置基準等の遵守】
関係法令及び専修学校設置基準、保健師助産師看護師法や ・本校はパナソニック健康保険組合立であり、その事業計画に則
同法施行規則・指導ガイドラインに基づいた学校運営が行わ り、組織の体制を整えている。
れており、毎年大阪府及び私学課に報告している。
学校運営に必要な規則・規定等も整備され、教職員は日々の運営に関してこれを遵守するように努め、学生にも関係する規定を遵守するよう徹底している。
【個人情報保護】パナソニック健康保険組合の「パナソニック健康保険組合プラ
イバシーポリシー」に基づき個人情報保護の実施を行っているが、日常業務においての個人情報の取り扱いについては、個人の責任に任されている部分も多いため、教職員全員に
個人情報保護についての啓発と周知徹底を継続していく。
学生の実習などで得る看護の対象者の個人情報管理は、実習要綱の規定により定め、実施を徹底している。また、新カリ
キュラムから「情報リテラシー」を 3 年次から 1 年次に変更し、早期に情報管理への意識づけを行っている。
【学校評価】
専任教員・非常勤講師の指導力・資質向上のために授業評
価に取り組んでおり、より充実した授業となるように活用している。
また、毎年度、学校評価規定に則り、学内で組織した学校評
価委員を中心とし、自己点検・自己評価を実施している。その・パナソニック健康保険組合立である本校は、パナソニック健康保
険組合の「パナソニック健康保険組合プライバシーポリシー」に基づき、個人情報管理を徹底している。
・令和 6 年 1 月 1 日に実習の主施設である松下記念病院で新しいカルテが導入されたため、学生個々に ID が発行された。学生
自身がメリット・デメリットを挙げ情報管理を自分ごととして認識にできるよう促した。今後も学生だけでなく、教員も含めた情報管理を徹底できるよう、適宜意識づけを強化していく。

・授業アンケート結果は、全講師に報告を行い、疑問点への対応を適時実施し、次年度への改善に努めている。また、自己点検・自己評価、学校関係者評価結果を基に、今後の教育改善に努めている。

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結果に基づき、学校関係者評価を実施し、学内だけでなく、学外からも、自校の教育についての示唆を得る機会を設けている。評価結果はホームページ上に公開し、広く社会へと公表している。
【教育情報の公開】
学校の概要や教育内容、自己点検・自己評価、学校関係者評
価の結果をホームページ内に公開しており、関連業界や地域との連携を、今後、より深めていく。

・当校は、所在地の市の唯一の看護専門学校であり、学校の現状を学生・保護者・関連業界・地域の方々に広く公開することは、学校への理解を深め、地域の方々の健康な暮らしに貢献するためにも重要である。

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基準 10 社会貢献・地域貢献
大項目総評【社会貢献・地域貢献】
大阪府が大阪府看護協会に委託実施している実習指導者・専任教員対象の講習会や他の看護専門学校の講師として教員を派遣し、例年の大阪府看護教員養成講習会、環太平洋大学に加え、人間総合科学大学の教育実習生の受け入れを行っている。また、看護教育全体の質の向上に寄与するため、当校の教育活動を雑誌や講演などで広く周知をしている。
守口市・門真市の地域における小・中学校でのキャリア教育を実施し、看護師志望者の獲得につながるよう職業講話などの活動をしている。教育課程においても、松下記念病院を中心とした地域を知り・地域に貢献できる看護師の育成を目指し、３年が経過した。学生達が地域の人々と触れ合うような教育課程を実施し、病院や施設にいる看護の対象だけでなく、地域で暮らす様々な年代の方々から、現状を教えていただ
き、広い視野で健康や生活を捉える機会を得ている。
【ボランティア活動】
学生のボランティア活動では、新たな知識や協同、コミュニケーション力など多くの学びを得られると考え奨励している。各学年や教員のボランティア委員及び広報委員を中心に、実習
関連施設や地域からの依頼や募集を統括し、多くの学生が参加できるよう継続的に活動しているが、R4 年度はコロナ禍
の影響から、まだ募集自体が少ない。

特記事項（特徴・特色）・看護師養成校という特色からも教員・学生ともに、社会貢献の必要性を常に意識し、積極的に取り組むこととする。1973 年の開校
以来、５０年にわたり現在地である守口市において学校を運営しており、市役所、小中学校の校長会、教育委員会、保健所、老人クラブ等と交流を図り、さらなる信頼を深める関係づくりを目指した
いと考える。
・R５年度は、当校の教育課程の連関や、教育実践に関する雑誌投稿（７件）に加え、学会発表（３件）などを行った。また、大阪府看
護教員養成講習会の実習生 2 名、日本看護学校協議会主催の中堅教員スキルアップ研修の実習生１０名を受け入れるとともに、
日本看護学校協議会主催の新任期看護教員研修のファシリテー
ターを行った。それ以外にも他の看護専門学校（２校）からの、教育活動に関する教員研修を受け入れた。

・令和 4 年度から、松下記念病院・経営企画室との情報共有により、市民まつりや市民向け公開講座に学生ボランティアとして参加しており、令和５年度は、松下記念病院のオープンホスピタルやはーとぴあへ音楽会に参加した。また、授業を通して、守口市老人ク
ラブ連合会（約 40 名）に健康教室を実施し、守口市にある従業員
50 人以下の事業所へよりよく働き続けることができるための健康提案を実施し地域貢献を行った。もともと実習関連施設とのニー
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ズや連携において、信頼関係も厚いため「守口・門真地区」においては、特に社会貢献できるように継続する。

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