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陸軍史の窓から（第2 5

陸軍下士官物語 ⑵42126751 718993218941000

肇報」には陸軍教導団志願者が減った ■ 日 清 戦 争（〜 年 ） 後 が主流であることは明白。郷土部隊にとって教導団出身者は地域とのつ理由として次のようなことを挙げら の下士制度改革れています。
日清戦後には教導団生徒志願者数 ながりが少ない。郷土部隊の団結を学力と資産をもつ青年は都会に遊 は急減します。
人（ 年） 考えると、やはり部隊内部からの選学する、あるいは官立学校等に進む から人（ 年）です。定員 抜が有利である。下士に補充する者ようになってきていることです。世 はいずれも人ですから、競 には再服役の義務をなくせば志願者間の教育機関が整備され、職業選択 争倍率は ・ 倍から ・ 倍に急 が増えるだろう。
年目で上等兵勤務を終えた者の機会が多様化するようになってき 落しました。 年度は教導団と要塞 ⑵は 年目には伍長に昇任させる。そました。社会的中流階層の中では、 砲兵射撃学校生徒の採用人員はうして現役満期後はただちに除隊し判任官にしかなれない教導団は魅力人でしたが、志願者は予備役に編入される。これを「短期がなくなってくるのは当然でしょ 人にしか過ぎません。わずか ・下士」という。
う。
倍です。
下士は判任官でした。高等官たる身体検査や学科試験でふるいをか ⑶ 下士として再服役を希望し、永将校になる機会はなくなり、停年も ければ要員はまったく不足します。 年勤務する者を「長期下士」とする。
歩兵 個中隊を例にすれば、長期また 代半ばです。しかも軍隊の中人の志願者年にはたったでも下士の再任用は無能の証である しかおりません。
「すべて金の世に 下士 人、短期下士 人を毎年補充とか、上等兵で優秀な者は下士には なった」と嘆いたのは有名な樋口一 する。長期下士には「下士候補生」ならないということが当たり前でし 葉ですが、日清戦争後の資本主義の からと「短期下士中志願者」から選た。
発達は、下士不足に悩む陸軍にとっ ぶ。下士候補生は歩兵聯隊ごとに、他兵科は師団管区内で採用する。ま『偕行社記事』にも、当時の青年 ては大変なことでした。
将校の証言が残っています。
対応を考えた改革は（明 た、下士候補生は一般からの募集も現役上等兵で下士になろうとする 治 ）年に行われました。現役下士 行う。
服役体制については、短期下士の者は「人物上劣る」、「善良の兵卒は 養成のための教導団と要塞砲兵射撃下士志願しない」、「家事都合を理由 学校生徒の課程を廃止します。この 現役期間は同年度入営の兵卒の除隊にして下士志願の奨めを断る者には 年の 月 日には陸軍省軍務局長名 日までとしました。つまり初年度に等卒、 等卒を経て 年度は上等家産がある」、「志願する者はいっと で「下士制度改正要領」が上申され兵に、そうして最終年度は伍長としき（一時）の名誉心か、とりあえず ました。て勤務しました。長期下士は入営日の糊口を求めて下士になる」という ▲下士制度改正要領有様でした。
⑴ 上等兵から下士を選任する補充 から 年 カ月が現役期間です。再3荒木■ はじめに多くの戦後生まれの人間は映画を観たり、小説などを読んだりで陸軍を学んできました。映像化された陸軍や、文章に描かれたものから兵隊や下士官のことをイメージしてきたのです。内務班での起居、食事の様子、下士官には居室があること、訓練や教育では助教を務めるといったことなどなどです。
でも、それは陸軍全体の歴史から見 る と 案 外 と 短 く、 今 に 伝 わ る イ
メージは日露戦後に大きな改革（年の内務書改訂）が行われた後からのことでした。
陸軍はすでに年代から深刻な下士不足に悩んでいました。それは能力主義を看板にする近代的学校教育制度の発展と大きな関係があったのです。

（明治 ）年「監軍部年■ 下士志願者減少の理由

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令和 6 年 1 ・ 2 月号） （ 22 ）（偕行30服役は最少 カ年、それ以上は自由 福島大尉の率いた隊員名簿を見る 役下士を志願する者「長期下士」と「短期下士」の ⑶ 予備役上等兵で下士適任証書をとし、満期後も定限年齢まで現役服 と、務でき、満 歳までは志願によって 伍長、軍曹がいました。ほとんど創 もち、現役満期後 カ年以内に現役後備役になれました。長期下士の場 作であった高名な小説の中にも、そ 下士を志願する者とされました。服役期限は「志願合、一般の部外から志願した候補生 れを元にした映画でも一切触れられによることなく下士に任用されたは「生徒」とされ、兵卒からの志願 ることのなかった事実です。
教導団も廃止され、要塞砲兵生徒 者」は徴集年の 月より起算して者を「学生」としました。
もなくなって、以後、下士は聯隊で 年 カ月、志願した者は任官した年の 月から起算して 年 カ月とな養成されるようになりました。
■ 下士制度改正綱領
ります。また、下士の定限年齢も伸
いつの時代も大切なのは予算でびました。隊附各兵科各部の下士はす。陸軍省経理局長が諸予算の調整 ■（明治 ）年の改革
いん さいを行い、 月 日には允裁（天皇陛
下士志願者、とりわけ永年勤務の 満 歳でした。
下の裁可）を受けたとして陸軍部内 長期下士志願者は増えませんでし
年の制度と比べると、入に通達を送ります。それによる「綱 た。実業方面に若者が魅力を感じ、 隊時からの特別扱いである候補者教軍隊に関心を持たないという風潮が 育はなくなります。また補充条例中領」の特徴は次の通りです。
短期下士の中隊への配分は、歩兵 益々強くなったからです。師団長会 の改正で、下士であっても所属隊長人、騎兵 人、野戦砲兵 人、要 議などでは将校への昇進の道を開く や長官の保証を受けて満 歳まで士塞砲兵 人、工兵 人、鉄道隊 人、 ことや、待遇を良くすることなどが 官候補生の召募試験を受けることが電信隊 人、輜重兵 人とされます。 主張されますが、参謀本部、陸軍省 できるようになりました。
興味深いのは工兵、電信といった技 ともに下士を将校に進めることには陸軍は下士と将校の間の溝を深く術系の下士の人数の多さと、なんと 消極的でした。
します。下士は「歴年ヲ以テ」将校
しかし、下士制度への検討は続き に任用することはしない、そうした
いっても戦時になると部隊が膨張すます。
る輜重兵科下士の数です。
年 月の服役条例中 原則を貫きました。必ず士官学校を長期下士の服役は カ年と「要領」 改正と補充条例中改正が出されまし 経由しなくては将校にはしなかったよりも 年短くなりました。のです。下士の素養や教育は、そのた。これによって、年に設けられた准士官たる特務曹 ⑴ 現役各兵科兵卒で下士として再 ままでは将校団の一員になれることはないといった認識が強かったよう長の現役定限年齢を 歳にします。 服役を志願する者
八甲田山遭難記録（年） ⑵ 予備役上等兵で現役中に伍長勤 でした。
それは大正時代になると少尉候補はこの時代の話でした。弘前聯隊の 務に服して、除隊後 カ年以内に現36111331891902341903190342612 41 4089912者制度として開花します。少尉候補者に選抜され、陸軍士官学校で学生として教育を受けて少尉に任官した人は、指揮権継承でも将校団の中でもまったく士官学校出身者と同じ扱いを受けました。それが「特務士官」という制度をつくった海軍との大きな相違です。

写真：日露戦争時の滞陣中の壕内における中隊本部。
中隊長（歩兵大尉）の周囲を下士官が囲んでいます。

■ 下士の身分を愛護せよ
日露戦争の歩兵戦闘の戦訓中で重要な変化は「分隊ごとの躍進」でした。それまでの部隊の躍進は中隊ごとだったのです。それが猛烈な機関銃火によって、小隊ごとの前進が奨められ、さらには「分隊毎躍進」が採用されるようになりました。

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