働くことは、社会に役立つこと―一生勉強、一生青春―
群馬県高山村立高山中学校
進路講演会資料2019年７月19日(金)10：40～11：30
高山村立高山中学校
集いの広場

開倫塾
塾長 林明夫(群馬経済同友会 会員)

Ｑ１：自己紹介の代わりに、林さんの好きなことばを紹介してください。
Ａ：(１)「ブルドッグ魂(だましい)」（食いついたら離すな）(２)「練習で泣いて、試合で笑え」(３)「スポーツの３つの宝」①「練習は不可能(ふかのう)を可能(かのう)にする」②「フェアプレイ」(いやしいプレイはしない)③「よき友」

Ｑ２：仕事とは何だと考えますか。
Ａ：(１)すべての仕事には、お客様がいます。仕事とは、お客様の困(こま)っていることや問題を解決(かいけつ)することで、お客様のお役に立つことだと考えます。
(２)同じように困っていることや問題を解決してもらいたいお客様が、世の中にはいます。ですから、仕事とは世の中の困っていることや問題を解決して、世の中のお役に立つことだと考えます。
(３)つまり、仕事とは、お客様のお役に立つこと、世の中のお役に立つことだと考えます。

Ｑ３：人はなぜ仕事をするのですか。
Ａ：(１)「生活できるだけの収入を得るため」(２)「お客様や世の中のお役に立つため」(３)「自己実現のため」

Ｑ４：中学校の勉強は役に立つのですか。
Ａ：(１)中学校の教科の勉強は、世の中ですべて役に立ちます。
役に立たないことは一つもありません。高校や大学でも役に立ちます。
(２)中学校の教科外の活動も、世の中ですべて役に立ちます。
役に立たないことは一つもありません。高校や大学でも役に立ちます。
(３)ですから、中学校での勉強や活動をしっかり行ってくださいね。
＊小学校や中学校、高校、大学や短期大学、専門学校など、学校で使用した教科書等はすべて保存。社会に出てからも折(おり)に触(ふ)れて学び直してください。少しずつでも OK ですから、一生かけて学び直してください。豊かな、素晴らしい人生を歩むことができます。
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Ｑ５：中学・高校時代に身に着けたほうがよいことは何ですか。
Ａ：(１)勉強の仕方です。テストの受け方も身に着けてください。
①「予習の仕方」＊予習は、「よくわからないところをはっきりさせて、授業に臨むために行うこと」と考えます。
②「授業の受け方」「ノートの取り方」「メモの取り方」＊「仕事はメモで身に着ける」といわれます。
③「復習の仕方」＊一度習ったことは必ずやり直し、よく「理解」すること。
④「定着の仕方」＊よく「理解」できた内容は、スラスラよく読めるまで「音読練習」をすること。
＊書き順も含め正確に書けるようになるまで「書き取り練習」をすること。
＊何回も「計算・問題練習」をすること。
⑤「テストの受け方」＊テスト範囲についてテキストや授業ノートを十分に「理解」し、「スミからスミまで覚える・定着させる」こと。
＊過去に出題された問題(過去問)を何回も解き直し、自分のものにすること。
(２)「読解力(どっかいりょく)」＊文字や情報を正確に読み解く力①「辞書」で調べる―「意味調べノート」を＊意味のわからないことばがあったら、気持ちが悪いと思って、辞書で調べる。
＊「ことばは力」「身に着けていることばの多さは力」です。
＊ 1 日 10 回は「辞書」を引こう。
②「新聞」を毎日読む―「スクラップブック」を＊新聞を読んで、「自分で考える力」「批判的思考能力(ひはんてきしこうのうりょく)」を身に着けよう。
＊ 1 日 30 分は「新聞」を読もう。
③「読書」の習慣―「書き抜き読書ノート」を＊読書によって、「思慮深さ(しりょぶかさ)」を身に着けよう。
＊ 1 日 30 分は「本」を読もう。
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(３)「5S(ごエス)」①「整理（seiri）」…

いらないものは捨てる②「清掃（seisou)」… きれいに掃除(そうじ)をする③「整頓（seiton)」… ものは同じ場所に置く④「清潔（seiketsu）」…①～③を継続する⑤「躾（shitsuke)」… 自分から進んで行う(４)別の意味の「躾(しつけ)」も①「美しい立居振舞い(たちいふるまい)」(「服装」「エチケット」)②「美しい言葉遣い(ことばづかい)」(「敬語表現(けいごひょうげん)を含む言葉遣い」)③「元気な挨拶(あいさつ)」(「コミュニケーション」)
Ｑ６：受験を半年後に控(ひか)えた中学３年生の皆様にお伝えしたいことは何ですか。
Ａ：(１)何のために進学をするのか、高校に行って何をするのか、学校を卒業してどうするのかを真剣に考え、「受験生としての自覚」をもって勉強に励(はげ)もう。
(２)受験勉強のポイント①「自己責任」「自助努力」「自分の未来は自分で切り開く」「あきらめたらおしまい」②「学力」とは「自分から進んで学ぶ力」「主体的に学ぶ力」。
＊受験勉強を通して「学力」、「自己学習能力」を身に着けて、高校に進学しよう。
＊高校に進学してからも、自分から進んで勉強しよう。
③模擬試験や定期試験などで一度解いた問題、一度学んだ教科書や教材は、繰(く)り返し学び直し、自分のものにしよう。
④英語検定、漢字検定、数学検定などに挑戦し、検定試験合格のための勉強を通して「実力」を身に着けよう。
(３)学校や生活に必要な時間以外は、できるだけ勉強時間として使おう。
―中学 3 年生の夏休みから、勉強中心の生活に切り替(か)えよう。

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Ｑ７：中学２年生の皆様にお伝えしたいことは何ですか。
Ａ：職場体験に行き、ぜひ考えてもらいたいことは・・・(１)その職場で提供している製品やサービスのお客様は誰か(２)提供している製品やサービスは、お客様のどのような困っていることや問題を解決することで、お客様のお役に立っているのか(３)どのような価格(かかく)で、その製品やサービスを提供しているのか(４)どのような場所にあるか、なぜそのような場所に立地(りっち)しているのか(５)広告や宣伝はどのようにしているのか、お客様とどのようにコミュニケーシ
ョンをとっているのか(６)どのように仕事を分担して働いているのか(７)どのようなことに気をつけて働いているのか＊これらの点に注意して、勉強させてもらってください。

Ｑ８：中学１年生の皆様にお伝えしたいことは何ですか。
Ａ：(１)中学校に入学してから 3 か月余りが経過(けいか)しました。2 学期以降、これからの中学校生活をどのように過ごしたらよいかを、自分の力で考えてください。
(２)中学校や高校、大学や専門学校などを卒業後、どのような仕事に就(つ)きたいのか、また、どのようにして一生を送りたいのかを、自分の力で少しずつ考えてください。
(３)せっかくの夏休みです。新聞を毎日読み、読書も毎日行って、社会のことを知り、自分の未来を考えてください。意味のわからないことばを辞書で調べ、知っていることばの数を毎日少しずつでも増やしてください。

Ｑ９：最後に一言どうぞ。
Ａ：(１)学力を身に着けると①「多様(たよう)な選択肢(せんたくし)のある人生」を歩むことができます。
②「正常に機能(きのう)する社会」「持続(じぞく)可能な社会」の形成(けいせい)に貢献(こうけん)することができます。
③そのために、「図書館」を自分のものとして使いこなすことをお奨めします。
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(２）①自分の家族のよいところ、友人のよいところ、学校のよいところ、高山村のよいところ、群馬県のよいところ、日本のよいところを少しずつでも探し、どんどん伸ばそう。
②同時に、自分のよいところを少しずつでも探して、どんどん伸ばそう。
③よいところを伸ばすのに、遠慮(えんりょ)は一切不要(ふよう)です。
(３）但(ただ)し、「健康第一」です。―「身体の健康」と「心の健康」を大切に―
御清聴(せいちょう)ありがとうございました。
御意見や御質問があったら、自由に御発言ください。
感謝プロフィール
・開倫塾 塾長 代表取締役社長、開倫塾日本語学校 理事長
・学校法人有朋学園 有朋高等学院 理事長（福島市）
・宇都宮大学大学院工学研究科 客員教授、作新学院大学 客員教授
・マニー株式会社（手術用縫合針製造）社外取締役(2004 ～ 2010 年)(本社：宇都宮市、現地法人：ハノイ、ヤンゴン、ビエンチャン)
・社会福祉法人両崖福祉会 特別養護老人ホーム清明苑 監事（足利市）
・公益社団法人経済同友会 幹事(東京)・公益財団法人文字・活字文化推進機構 評議員
・足利商工会議所 議員、足利 5S 学校 役員、日本商工会議所教育専門委員会 委員
・開倫ユネスコ協会 会長、日本ユネスコ協会連盟 評議員
・CRT ラジオ栃木放送、「林明夫の歩きながら考える」毎週土曜日午前 9：15 ～9：25 放送、担当 33 年目-5-