将来への夢、未来へのビジョンを描けない子供たちが増えている。加えて昨今は、フリーターやニートの問題が社会的にクローズアップされている。経済同友会は1999年以来、学校と企業・経営者の『交流』を図る取り組みを推進してきたが、その重要性は増すばかりだ。企業経営者が自らの体験とともに社会の実状を伝えることで、子供たちの健全な就業観育成に貢献できるのではないか――。今回の特集
では「学校と企業・経営者の交流活動推進委員会」の活動レポートを通じて、『交流』の意味や意義をあらためて考えてみたい。

遠藤勝裕委員長が語る

P.3〜パネルディスカッションでの委員会活動報告より〜

9名の経営者が中学校へ

P.4〜北区立飛鳥中学校での出張授業より〜

北城恪太郎代表幹事が講師に

P.7〜世田谷区立烏山中学校での講演より〜

学校と企業・経営者の交流活動推進委員会の足跡

P.9

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学校と企業・経営者の交流活動推進委員会 活動レポート

遠藤勝裕委員長による委員会活動報告

交流活動を通じ、学校教育改革に寄与「学校と企業・経営者の交流活動推進委員会」の遠藤勝裕委員長（日本証券代行取締役社長）は、去る9 月27 日、（財）社会経済生産性本部が開催した「若者が希望を持てる社会をつくる〜10 年後の日本を担う人材を育てるために〜」と題するパネルディスカッションに参加し、委員会の活動を紹介した。とである。具体的には、①活動全に、①発展的な出張授業の実施、体のベクトル合わせを行い、②質②講師の得意なテーマ一覧のホー

経済同友会は、これまでに数々の向上、③量の拡大を図る、といムページ掲載、③過去の講演事例の教育提言を発信するとともに、う3 つの課題を挙げて、その実現のまとめと情報共有、④若手社員

近年では学校と企業の交流活動をに向け取り組んでいる。とのコラボレーション、⑤学校と交流活動の目的を共有し、対象別に具体的方策を検討積極的に推進してきた。その背景

まず『活動全体のベクトル合わ講師との事前打ち合わせの徹底、には、学校教育を受けた若者を受せ』を図るため、本来の活動目的などを行っている。なかでも、同け入れる企業の現場からの強い危の再確認を行った。そのうえで、じ生徒に同じ講師が複数回の出張機感がある。

①生徒に対して「職業観の育成へ授業を行うことは、生徒の感想やこうしたことを背景に「提言をの貢献」「将来について考えるた疑問に直接答えるだけでなく、生出すだけではなく、我々にできるめのきっかけ作り」、②教師に対徒の理解度に応じた発展的授業がことは何かないだろうか」「我々して「社会の変化に応じた変革のでき、より高い効果が期待できる。

自身が教育現場へ出ていこう」と促進」「学校現場へのエール発信」

一方、『量の拡大』では、出張いう問題意識のもと、1999年度か「学校経営改革の支援」、③保護者授業実施校の新規開拓に努めていら当時の教育委員会（北城恪太郎に対して「企業や社会の変化の説る。今年度は、実施件数 100 件、委員長）が、いわゆる「出張授業」明」と、対象別に具体的な働きか講師延べ人数200 名（2004 年度はを開始。2001年度からは経済同友

けの方策を整理した。

78件、177名）を数値目標に掲げ、会全体の活動として、今日まで積交流活動の最重要課題は質量両面での拡大

都内の公立中学校に働きかけを今年度の委員会の活動目標は、『質の向上』と『量の拡大』は、継続実施する傾向にあるが、新規「交流活動の実践を通じて、様々今年度の交流活動の2本柱である。

校の反応は薄い。交流の輪を広げな課題を抱えるわが国の学校教育『質の向上』、すなわち、より充るためにも、教育現場からの前向の改革推進に役立とう」というこ実した出張授業等を実践するためきな反応をもっと期待したい。

極的に交流活動を展開している。

行っている。既に実施した学校は最後に、我々の交流活動は子供を対象にした出張授業だけを行っ
社会経済生産性本部
主催のパネルディスカッションに出席した
遠藤勝裕氏（中央）は基調報告を行った後、墨田区立本所中学校校長の森本芳男氏（右）と、学校と企業は互いに何を求めているか、などについて意見を交わした。

003 2005/10 keizai doyuているわけではない。校長・教頭
先生からは、現場の教師に厳しい社会の現実をもっと伝えてほしいという要望も多い。さらに、保護者向けの講演・意見交換会なども要望に応じて実践している。

北区立飛鳥中学校での出張授業

9 名の経営者が講師を務めた「ようこそ先輩」
9月6日、東京都北区立飛鳥中学校で実施された出張授業「ようこそ先輩」に、経済同友会から9名の経営者が講師として参加した。飛鳥中学がこうした形態の授業を始めたのは3年前のことで、その時から連続して、経済同友会は 先生 を派遣している。授業終了後は校長と懇談するなど、経営者にとっても 学習 の機会であったかもしれない。遠藤委員長・山中副委員長両氏の授業内容や生徒からの感想などをレポートする。
飛鳥中学校では、2 年生になる

ちは、少しずつ社会とのかかわりて直接話を聞くことは、自らの将と「総合的な学習」の一貫として、を意識し始める。この時期に、社来を考え、現実的な目標を身につ働くことへの理解と関心を深める

会や企業の第一線で重責を担ってけていく上で非常に意義深い。同

「勤労学習」が毎週行われる。

いる 人生の先輩 から、社会人と時に、進路指導を行う教師にとっしての経験談や生き方などについても、時代とともに変化する職業義務教育 8 年目を迎えた生徒た観を知り、時代に即した新しい考え方・知識・情報に頭を切り替えていく上で、大きな刺激となる。
そうした意味合いから、経済同友会の出張授業は、生徒にとっても教師にとっても、たいへん貴重な機会と言える。3 回目となる今
年度は、以下の9 名の経営者が授業を行い、少人数グループに分かれた生徒に「働くこと」の意味について語りかけた。

● 講 師 の 紹 介 （役職は開催当時）
遠藤 勝裕氏（日本証券代行 取締役社長）
山中 信義氏（日本エマソン 取締役社長）

小澤 啓一郎氏（テレビ朝日 常勤顧問）「何になりたいのかを絶えず自分に問い続けることが重要だ」

金代 健次郎氏

建部 信也氏（ベネッセ・コーポレーション 取締役）

（エヌ・イー ケムキャット 特別顧問）「今は、何をやるにも 世界を意識することがはずせない社会なのだ」「 なぜ働くのか？ それを考えなければ、日本全体が困ったことになる」

西田 一郎氏

林 明夫氏（国際基督教大学 財務理事・総務副学長）（開倫塾 取締役社長）「進路を迷うのは、選択肢がたくさんあるから。皆さんは恵まれている」「良く生きるためには準備が要る。準備の無いところに成功はない」

広瀬 駒雄氏山田 正喜子氏（ジョイント・コーポレーション取締役）（ベリングポイント 顧問）「職業によって求められる学問水準は違うが、中学の勉強は社会人の基礎だ」「好きなことを徹底してやりなさい。苦労してでも好きなことを見つけなさい」

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学校と企業・経営者の交流活動推進委員会 活動レポート

遠藤 勝裕氏の授業

お金の流通を通して社会貢献
私が卒業して最初に就職した日てきたお札は人の手で 1 枚 1 枚数

本銀行は、お札を発行しているとえられ、本物か偽物か、さらに、ころです。お札は正式には「日本

綺麗か汚いかの選別を受けて、再銀行券」といい、日本銀行は「銀び流通させるか、捨てるかが決め行の銀行」という役割を担っていられます。

ます。皆さんに渡したボールペン

このようにお金がきちんと流通の中に入っているお札の断片は、している社会は健全な社会です。

世の中のいろいろな人の手を流通

なぜ健全かと言えば、お金には、てしまいましたが、10年前の阪神し、日本中の銀行から日本銀行にお店が受け取りを拒否できない

淡路大震災で約 40 万人が避難生戻ってきたものの一部です。戻っ「強制通用力」と、日本全国どこで活を余儀なくされた時でも、日本も使える「法定通貨」という銀行はきちんとお金を流通させ、特性があるからです。そんな被災者が必要とするものを手にで大切なお金をいつでもどこできるようにしました。私自身も被もきちんと届けることが日本災者でしたが、この時初めて、仕銀行の大事な仕事です。

事で社会に役立つということの意

米国のハリケーン災害では被災者の一部が略奪者となっ味、本当のやりがいを実感することができました。

山中 信義氏の授業

競争社会を前向きに捉えよう

005 2005/10 keizai doyu

皆さんがこれから競争社会を生人もいるかもしれません。しかし、き抜いていくためには、個性が大それをはねのけるポジティブな思切です。自分の個性を客観的に評考を持てば、魅力的な人材になれ価することができれば、より個性るのです。

を発揮することができます。今日「Half Full and Half Empty」といは、経営判断に使 われている、う考え方があります。コップに「Strength（長所）」「Weakness

入っている水を見て、「まだ半分（短所）」「Opportunity（チャンス）」ある」と思うのか、「もう半分し「Threat（リスク）」という4 つのかない」と思うのか。皆さんには指標を使って、自分の個性を分析ぜひ、 競争してみましょう。

高い夢を持ち、情熱と努力を継続「リスクが多くて大変だ」と思うしてほしいと思います。

を前向きに捉え、

●広瀬駒雄氏担当の生徒中学で習うことは中学時代に●小澤啓一郎氏担当の生徒（2 年C組 K.S.）

チームプレーの大切さを勉強（2年A組 A.A.）「社会人の基礎は、中学時代の勉強や体力にある」とテレビドラマの制作現場では50 人前後のスタッフがいう言葉が強く印象に残りました。勉強がどんどん働いていて、チームプレーや人間関係がうまくいか難しくなって、分からないことも増えています。そなければいい番組は作れないし、人柄が悪ければ誰れでも、先輩のお話を聞き、中学校が終わればもうもついてこない。それはどんな仕事でも同じだとい関係ないでは済まないことに気づきました。

うことが先輩の体験談で納得できました。

●建部信也氏担当の生徒●金代健次郎氏担当の生徒

波乱万丈な先輩の人生に感激（2 年B組 Y.T.）

求められる人材の変化に納得（2 年A組 M.M.）

先輩の今に至るまでの人生に感激しました。仕事がスポーツやアニメなど、社会の変化とは全く関係な見つからなかったら、僕ならすぐ諦めてしまうと思いと思っていたものも、実は社会を考えるうえで重います。ところが海外へ視野を広げ、自分の夢をつ要なものだということが分かりました。また、社会かんでしまう。僕も自分の夢をつかめる人生を送りはどんどん変化していき、それに伴って求められるたいと思いました。

人材も変化していくことを初めて知りました。

飛鳥中 学 か ら の 感 想 文●山田正喜子氏担当の生徒
働くことの意味を知りました（2年C組 Y.K.）

働くとは、お金を稼ぐことではなく、人生にある一つの楽しみなのですね。割のいい仕事を捨ててまで大好きな焼酎造りを始めた先輩の教え子を尊敬します。
●山中信義氏担当の生徒●林明夫氏担当の生徒
先輩の手帖を見てびっくり！

好きなことから始めます（2年C組 M.S.）（2 年B組 Y.O.）

印象に残ったのは、「もう」を「まだ」にする「Half

英語とコンピュータ、そして、新聞を読むことは働Full」というポジティブな発想です。私は英語が苦くうえで必要という教えは忘れません。先輩の手帖

手ですが、好きなことをがんばることで自信をつけ、に書き込まれたたくさんの英語と漢字に驚きました。

その結果、短所もなくなればいいなと感じました。

●西田一郎氏担当の生徒●遠藤勝裕氏担当の生徒「生きる力」の方法に感激（2年B組 S.Y.）

私も人のために働きます（2年A組 M.W.）

将来に不安を持っていたので、先輩の「生きる力」

遠藤先輩は50歳で阪神淡路大震災を体験されたそうをつける方法に感激しました。健康、読み・書き・ですが、その時にいつもチャラチャラしていた高校

そろばん、夢と希望、少々のお金、そして、対話力、生が一生懸命手伝いをした話を聞き、私も人のため社会への関心。この方法を少しずつ試してみます。になる仕事をやりたいと思うようになりました。

校長・先生からの感想
中学2年生の日常生活の中では、決して関心を持った限られた大人としか接する機会のない生徒たちにたり深く考えたりすることのない貴重なお話やご経とって、講師の皆様と直接お話するということは大験をじかに聞くことができ、自分の生活のこと、将変貴重な体験でした。学んだことは今後の「勤労学来のこと、社会の仕組み等について考えるヒントを習」「進路学習」に反映させていきたいと思います。

いただけたようです。また、日頃は親や先生といっ（小寺正樹校長・菊池知裕主任）

keizai doyu 2005/10 006

学校と企業・経営者の交流活動推進委員会 活動レポート

世田谷区立烏山中学校での出張授業

北城代表幹事講演「なぜ人は働くのか」
学校と企業・経営者の交流活動がスタートした6 年前から教育現場へ積極的に出向き、自らの言葉で「働くこと」の意味や楽しさを子供たちに伝えてきた北城恪太郎代表幹事（日本アイ・ビー・エム 取締役会長）。9 月
28 日には、世田谷区立烏山中学校で特別授業を行った。2 年生160 名に加え、有志の保護者も出席した北城氏の講義を紹介する。

働く楽しさ、生きがいとは将来の競争相手は、全世界

世の中には実に様々な人が働いており、そのおかげで、私たちは私は数年前までアジ食事もできるし、毎日の生活がでア 19 カ国の統括責任きるわけです。つまり、大人に者をしていて、毎週のなって働くということは、収入をように海外へ出掛けて得ると同時に、いろいろな人や社いました。いろいろな会の役に立つということを意味し国の人々と仕事をするています。

ことは大変興味深いも私は現在、日本アイ・ビー・エのです。例えば、インムという会社の取締役会長を務め

ドや中国の社員はより豊かな生活

悔しくて、高校３年間で英語を必ていますが、会社ではコンピューを求めて必死に働くし、学生も本死に勉強したところ、半年ぐらいタを作ったり、システムを開発す

当に寝る間を惜しんで勉強しまで自信がつき、次第に英語が面白ることで、お客様の役に立つようす。それに対して、食べることにくなっていきました。

な仕事をしています。例えば、コ困ったことのない日本の学生は、大学へ進む際には、工学系といンビニにATM があれば、銀行が「必死に勉強しないと仕事に就けうことは決めていましたが、具体閉まっている時間でもお金が下ろない！」という意識は希薄です。

的に何を勉強するのかで悩みましせて便利でしょう。私はその考えそれでも、近い将来、皆さんはアた。そんな時、「これからはコンを実現させるために、多くのお店ジアを含めた世界と競争しなけれピュータの時代」という新聞記事にIBM のATM を入れようと努力ばなりません。その中で豊かな生を目にし、「これだ！」と直感しした結果、大勢の人が喜んでくれ活を維持することが、難しくなってコンピュータ関連の学部・学科ました。私はそうしたお客様の声てくるということを知っておくべに決めました。好きな分野の勉強を聞くたびに、働く楽しさ、生ききだと思います。

をするのは本当に楽しいもので、がいを感じます。

007 2005/10 keizai doyu

人生を左右した3つのきっかけ

4 年生の時にはソフトウェアのプログラム作りに没頭していまし中学時代から私は理科や数学がた。入社前日の3 月31 日まで研究大好きで、科学者になりたいとい室に通いましたが、帰り道に見たう夢を持っていました。ところが、星空の美しさは今でも忘れられま

卒業前に担任の先生から、「他のせん。

教科の成績と比べて英語がよくなIBMへの入社後、私はアメリカい」と言われました。その一言がの大学院に2 年間留学する機会を得ましたが、英語による選考試験を突破できたのも、高校時代の経験が役に立ったからだと思っています。大学院には、世界中からいろいろな人がやってきます。一緒に勉強し、会話を重ねていくうちに、それぞれに独自の文化や世界観があることが分かってきました。そして、この時の経験も、アジア地域の責任者として現地の人々と仕事をする際の貴重な財産となっています。
こう考えていくと、人生の途中には自分の進路を左右する重要な親や周囲の大人に話を聞いてみると、既になっている人に対してと、ことも必要でしょう。

2 つの意見があります。なりそうきっかけがいくつかあります。そ最後に、皆さんには「一芸に秀でな人は自分に合った仕事を探すこ

れは人によって違いますが、きっよ！」という言葉を送りたいと思とが大切ですし、ニートの人はアかけがそばに来た時、逃さず挑戦います。私は、「明るく、楽しく、前ルバイトでもいいから何か仕事をすることが大切だと思います。

向きに生きる」を人生のモットー始めてみるべきだと思います。

好きな分野で明るい挑戦を皆さんを含め、大半の人は、人生の中心の 20 代から 60 代までの40年間、社会で働くわけですから、自分にとって面白いと感じる分野にしていますが、皆さんも得意分仕事で何かをやり遂げて、それ野を早く見つけて力を蓄え、きっが社会の役に立ち、誰か喜んでくかけを引き寄せ、思い切って挑戦れる人がいる。そういう人生の方してほしいと思います。

が豊かで、生きがいも感じられる生徒からの質問に答えて（抜粋）生徒からの質問に答えて（抜粋）はずです」●初任給は何に使ったか？

で仕事ができた方が人生はずっと●仕事で挫折したことは？

「いい質問ですが、残念ながら覚楽しくなるはずです。そのために「常に前向きに挑戦してきましたえていません。親に何か買ったのも、学生時代のうちに「どんな仕から、挫折した思い出はありませかもしれません。私の初任給は 3事に興味があるのか？」「夢に近ん（笑）。失敗した経験はありま万 2 千円でした。皆さんが初任給づくためにはどんな勉強が必要

すが、経営者が落ち込んでいたらを受け取った時には、何でもいいか？」といったことを考えてみて会社はうまくいきません」

ですから、ご両親に感謝の気持ちください。また、その過程では、●ニートについてどう思うか？

を込めて贈り物をしてあげてくだ

仕事の具体的なことについて、両「ニートになりそうな人に対してさい」

企業経営者の皆様へ「学校と企業・経営者の交流活動」は経済同友会会員有志のボランティアによって支えられています。
講師登録をご希望の方は、事務局＊までご連絡ください。
なお、活動の詳細については、経済同友会ホームページ「学校と企業・経営者の交流活動」コーナーをご覧ください。
http://www.doyukai.or.jp/[＊事務局担当：織田 ℡03-3284-0220]

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学校と企業・経営者の交流活動推進委員会 活動レポート「学校と企業・経営者の交流活動推進委員会」の足跡
済同友会の会員有志がボラ

経●歴代委員長ンティアで学校に出向くと2003年度 石川 史郎氏（竹中工務店 顧問）

いう交流活動は、1999 年度から2004年度 加藤 丈夫氏（富士電機ホールディングス 相談役）始まった。だが、当時は個別的

2005年度 遠藤 勝裕氏（日本証券代行 取締役社長）※役職は、委員長在任当時な要請に応じて単発的に行われる形で、その件数も少なかった。
交流活動の実施件数は、2001年度に入り飛躍的に増加した。
教育委員会（北城恪太郎委員長）
は、提言「学校と企業の一層の交流活動を目指して―企業経営者による教育現場への積極的な参画―」を発表し、交流活動の意義を再確認するとともに、経済同友会全体で継続的に活動し

●実施件数
授業種別

講演会・懇談会

合計

対象

中学生

高校生

計

教員

保護者

計

1999年度1451211318

2000年度

46101721929

2001年度

21163737

175491

2002年度

1510252873560

2003年度22133534

134782

2004年度

142034

36

64276

合計

7769146

164

46210

358ていく方針を示した。
かねてより経済同友会は、教育分野への提言を活発に行って

●講師人数
授業

おり（1989 年以降 8 回の提言を種別発表）、その提言内容を実践して対象

中学生

高校生

計

教員

保護者

計

いくべきという認識のもと、

1999年度

2

4

6

12

1

13

19

2000年度

14620

172

1939

2001年度

70

20

90

37

1754

144

2002年度

56

1066

28

735101

2003年度

67

2087

35

1348135

2004年度

7740

117

47

653

170

合計

286100386

17646222615

2002 年度からは組織的な取り組みを開始した。さらに、2003 年度には「学校と企業・経営者の交流活動推進委員会」を発足させた。中・高生対象の出張授業

講演会・懇談会

合計ばかりでなく、教員や保護者を対象とする研修会・懇談会等、交流活動の様態は多岐にわたっている。

●2005 年度 委員会 副委員長
大塚 良彦

（大塚産業クリエイツ 取締役社長）

尾原 蓉子（IFI〔（財）ファッション産業人材育成機構〕
IFI ビジネス・スクール 学長）

小林 いずみ （メリルリンチ日本証券 取締役社長）

2003年度委員長
石川 史郎氏2004 年度委員長
加藤 丈夫氏009 2005/10 keizai doyu

西田 一郎

（国際基督教大学 理事・総務副学長）

前原 金一（昭和女子大学 副理事長）

茂木 賢三郎 （キッコーマン 取締役副会長）
山中 信義（日本エマソン 取締役社長）