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特集

鹿児島大学のIR (Institutional Research)〜経験からエビデンスベースへの変換による大学改革〜

NO.

鹿大

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2021 SUMMER

特集

鹿児島大学のIR（

Institutional
Research）〜経験からエビデンスベースへの転換による大学改革〜
平成 16 年度の法人化以降、各国立大学法人においては、学長をリーダーとした自らの創
意工夫による大学づくりが求められています。本学では「進取の気風にあふれる総合大学」を標榜し、強みや特色を生かした学術研究・教育、地域社会・産業界との連携、地域人材の育成など、さまざまな取り組みを推し進めてきました。
さらに現在、将来にわたって持続可能な地域社会の実現に貢献する「知（地）の拠点」として機能し続ける大学を目指し、教育、研究、社会貢献、財務等、大学の全ての分野を包括的に扱う「全学的 IR（Institutional Research）」の充実に注力しています。IR の目的は、経営支援のほか、教育研究の質向上、学生支援、学内資源の適正配分など多岐にわたります。
本号では、現在の本学における IR に関する主な取り組みについて紹介します。併せて、わが国有数の IR 研究者である山形大学学術研究院・浅野茂教授（※クロスアポイントメント制
度適用による鹿児島大学 IR センター特任教授兼任）に、国内外の大学における IR 事情や活用事例、課題などについて伺います。
■ IR: ある特定の目的に沿って情報を収集し、それらを加工・統合して分析し、計画立案や意思決定を支援するために展開※1※2
される活動の総称（2016, 浅野茂）。本学においては第 3 期中期目標 ・中期計画 （平成 28 〜令和 3 年度）で IR 体制の機能強化を謳っており、平成 29 年度に IR センターの全面的見直しを行うとともに、企画立案を行う IR 企画室が新設されました。収集、分析されたデータは、戦略的な大学運営のための意思決定や計画策定の一助、あるいは教育研究活動の改善に資するツールとして活用し、問題の解決・改善を図ります。
※ 1: 学長のリーダーシップの下で大学の機能を最大化し得るガバナンス体制を構築するとともに、学内資源を戦略的かつ機動的に配分する。
※ 2: トップダウンによる戦略テーマの決定や政策立案のための支援機能を強化するために、平成 27 年度に設置した学長戦略室を中心として、
18 歳人口動態、入学状況、在籍状況、卒業・就職状況、研究、社会貢献・国際化の状況、他大学の状況等のデータを戦略的に収集・蓄積・解析を行い、IR 機能の充実を図る。

IRのイメージ（データを価値ある情報に変換する役割）

IR企画室・IRの各分野の活動例

データ○データの収集、顕在化
及び分析○既存データの横串による分析

変換○課題発見や改善策の提示○データ支援（データ保持）○根拠情報（エビデンス）の提示

執行部○問題の特定○意志決定の判断材料○計画の立案

可視化

問題の解決・
改善へ

鹿 児 島 大 学 は︑ 学 問の 自 由 と 多様性を堅持しつつ︑自主自律と進取の精神を尊重し︑地域とともに社会の発展に貢献する総合大学を目指しています︒ 特に来 年 度からの第４期
中期目標・中期計画期間においては︑学長のリーダーシップの下︑持続可能な社 会の実 現に向けて︑﹁地域活性化の中核的拠点﹂としての機能を強化しつつ︑﹁ 進 取の精 神 ﹂とグローバ
ルな視点を有する人材の育成を目標とする大学改革を進めて参ります︒
今後︑大学改革を着実に進めていくためには︑大学の戦略に資するデー
タを も とに 意 思 決 定 を 行 う 必 要 があり ます︒ そのために欠かせない活動が IR 活 動です︒ 鹿 児 島 大 学では IR 体制の機能強化を図るため︑
平成 年度に企画立案を行う﹁IR企画室﹂を新設するとともに﹁IRセンター﹂の全 面 的 な 見 直しを 行いました︒今後は IR 企画室と IRセンターが中心となって︑各種のデータを蓄積し︑大学運営に有効な活動を展開して参りますので︑皆様方のご支援とご協力をお願いいたします︒
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鹿児島大学IRセンター長

馬場 昌範

筆頭理事
（研究・国際担当理事）

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30

鹿児島大学IRセンター
副センター長

IR担当学長補佐

北原 兼文

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私 は 生 来︑ あ ま り 運 動 を 好 ま なかったためか︑ 未だに骨 折も入 院も体 験していません︒ただ︑ 若い時 分の 無 茶 な 飲 酒 と 喫 煙が祟 り︑ 代
初めの 胃 潰 瘍 と 代 後 半の 慢 性 喘
息による通院で時間を無駄にしました︒それで 代以降は定期健診のみ
でなく︑年１回の人間ドッグを欠かさ ないようにしています︒ 今のところ︑メタボを 除いて大きな病 因は見当たらず︑安心して業務に取り組む
ことができています︒ 胃 壁の病 痕 だ
けは毎回確認しており生活上の戒めになっています︒IR も 同じこと だと 考 えま す︒ 大 学の 教 育 研 究 活 動の 健 康 状 態 を 自 らが 知 り︑ 地 域 社
会へ対しての責 務を 十 分に果たしているか︑ そして避 けて通 れない少 子化に際して︑南日本の雄として存続し続ける潜在力を維持できているか
等の自己分析に他なりません︒その基礎となるデータの充実に向け︑構成 員 それぞれが積 極 的にコミットする姿勢が必要です︒

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全ての分野IR

データ及び

提供・協力

鹿児島大学IRセンター
副センター長岩井 久

業務運営IR
男女共同参画IR
病院IR
社会貢献IR研究IR
国際IR

学術情報基盤センター長
財務部長
総務部長
男女共同参画推進センター
附属病院事務部長
産学・地域共創センター
URAセンター
グローバルセンター
アドミッションセンター
高等教育研究開発センター
共通教育センター

依頼

5

月 日付で IR 担当学長補佐を拝命いたしました︒私は鹿児島大学に着任してから 年目になります
ので︑ 比 較 的 長 く 本 学の 変 遷 を 見てきているかもしれ ません︒この 節目の年に重要な任務をいただきましたこと︑ 身の引き締まる思いでおります︒本特集記事の内容にあります
ように︑IR 活動は教学をはじめ︑
国 際︑ 研 究︑ 社 会 貢 献︑ 病 院︑ 男
女 共 同 参 画︑ 業 務 運 営 と︑ その 対象は多 岐にわたっています︒ 学 長 補佐役としましては︑各担当部署を走り 回って︑ 様々な IR 活 動 を 有 機的に連携し︑大学全体の改善に役立てることを 目 指します︒ 単にデータ
収 集と 分 析 結 果の提 供に終わらず︑
分析結果を活用していただくことが肝要と思っております︒この活動は︑本学の教職員のご理解とご支援がな
ければ成し得ませんので︑どうぞ宜
しくお願いいたします︒

企画・社会連携担当理事

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教学IR

副センター長

学長戦略室長
企画評価課長
IR担当特任教授

センター員

提供

その他

収集

学長戦略室

企画評価課長
学長戦略室長依頼

依頼

IR担当特任教授

センター員
情報

データ及び

教学IR：入試、教育及び学生支援
国際IR：国際研究IR：研究
社会貢献IR：地域貢献及び産学連携
病院IR：大学病院
男女共同参画IR：男女共同参画

情報IR担当特任教授

企業等

他機関・

分野責任者
（副学長又は学長補佐）

部局等センター長が必要と認めた者

学外
IR担当学長補佐

全ての分野IR

筆頭理事

中期目標・中期計画の策定及び自己点検・評価活動の支援
各部局等が行う分析等の支援
その他センターの目的を達成するために必要と認められる事項
大学運営に係る意思決定等への支援
情報の収集、管理、調査、分析及び活用本学の組織の活動状況に関する評価の支援【IRセンターの業務】

大学運営に係る意思決定等への支援に関する企画立案
情報の収集、調査、分析に関する企画立案
その他IRに関すること【IR企画室の業務】

センター長（研究・国際担当理事）

企画・社会連携担当理事、IR担当学長補佐
センター会議副センター長※複数分野のIRが連携して実施する業務を調整し、円滑な実施を図る。

センター長：筆頭理事（研究・国際担当理事）

【実施】

IR企画室

IRセンター体制・分野関係図
IR企画室（企画・立案）とIRセンター
（実施）

センター長

IRセンター【企画・立案】

学内
業務運営IR：業務運営及び財務・人事関係の状況

総務部長

分野
企画・社会連携担当理事

学長・理事・事務局長︵執行部︶

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鹿児島大学のIR（Institutional Research）
特集〜経験からエビデンスベースへの転換による大学改革〜

高等教育研究開発センターによる「教学IR」
本学における IR 活動において、とくに先行的な取り組みを推進しているのが高等教育研究開発センターです。同センターでは、全学の教育機能を向上させることを目的とした「教学 IR」を実施しています。学生調査で得られた回答情報や教学データ（成績や履修状況等）を収集し、教育活動や学生の学習状況に関する分析活動を進めています。定期的に実施する６つの調査に加え、昨年度は状況に対応し、緊急的アンケー
トを実施しました。

1

新入生アンケート
入学時の学部生に対し、本学志望の動機や高校時代に参加した本学の広報活動、卒業後の希望進路等を尋ねることで、新入生の特性の把握、本学の広報活動のあり方に関する検討を行っています。

3

4

大学IR
コンソーシアムアンケート

2

授業アンケート

全学部生および大学院生を対象として毎年前・後期末に実施。各授業における理解度や授業に対する意見・要望等を把握することで、授業の改
善や質向上につなげることを目的としています。

5

学生生活実態調査

学生の意識および学生生活の実態を把握するための調査。学生の経済状況、住宅・通学状況、学習状
況、就職希望、悩みなど、回答をもとに現状を分析し、学生生活支援に関わる検討につなげています。昭和37年より継続。

一般社団法人大学IRコンソーシア
ム※に本 学が 加 盟した2 0 1 2 年 以降、全学部の1年生および3年生の学習状況に関わるデータを収集。同
コンソーシアムに加盟する他大学のデータとの比較を通じ、本学学生の学びの実態を分析しています。
※2021年5月現在 59校加盟

6

卒業生アンケート

卒業後3年経過した学部卒業生を対象として、就いた仕事のほか本学での教育をどのように感じているか等把握する調査を行っています。調
査結果は、本学の教育のあり方を検討する重要な資料として活用されています。

7

鹿大を数字で見る﹁Fact Book﹂

IR 活 動の一環 として︑ 過 去 数 年に割 合 を グラフで可 視 化し た データ集 がわたる既存の情報を活用し︑その推移・す︒使用している基礎情報は︑文部科学﹁ 鹿 児 島 大 学 Fact Book﹂ で省が公表している﹁学校基本調査﹂や︑

鹿 児 島 大 学が発 刊している﹁ 鹿 児 島 大

学概要﹂など公表済みのデータです︒本

学ホームページにて提供しています︒ご活⬆「鹿児島大学 Fact Book」
はこちら

遠隔授業に関するアンケート（2020年度）

2020年度、遠隔授業に関するアン
ケートを実施。6月に1年生、前・後期末には全ての学部生、大学院生を対象に行いました。勉学・研究、経済面、精神面など状況を総合的に把握する上で有意義なデータが得られ、改善や学生への支援を全学に提言する報告書を作成しました。

用ください︒「鹿児島大学 Fact Book（https://www.kagoshima-u.ac.jp/ir/）」より

卒業予定者アンケート

在学中に修得した事柄について教
育環境や施設に対する満足度とともに測定し、学生の成長を把握するため2019年度より実施しています。
全学的な結果分析を当センターで行い、そのデータを各学部で活用することを目的としています。

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ン授業に長けている先生のノ
ウハウを共有することで︑全体の底上げにつなげていこうと︒オンデマンドで配信する
ことで︑時間と場所を問わず視聴できるセミナーが実現できたことも収穫でした︒

状 況 に応 じ た 迅 速 な 取 り
組みですね︒

コロナ禍によって一番影響を受けたのは︑やはり教育の部分です︒次の取り組みとして︑本
年度は︑イレギュラーな１年間を過ごした学生の声を教職員が聞く場としてのセミナー開催を企画している
ところです︒コロナ禍で学生が失ったものを︑今後 年または 年のう
ちにどこまでリカバリーできるかわ
かりませんが︑学生が本当に思っているところを自由に語ってもらい︑大学はできることからやっていくということです︒
調査やアンケートは実施して終わ り︑ で は な く︑ 最 終 の 目 的 で ある教育改善にどうやってつなげて
い く か と い う と こ ろ が 肝 心 で す︒
そ の 部 分 は︑ 学 生 に よ り 身 近 な 存
在 で あ る 各 学 部・ 各 研 究 科 の 取 り
組みにかかっている部分も大きいと思います︒

5

教 学 IR を 通じ全 学の IR 活 動 を 牽 引する高 等 教 育 研 究 開 発センターの伊藤奈賀子センター長に︑これまでとこれからの取り組みについて伺いました︒

伊藤 奈賀子 准教授

調 査 結 果 を ︑教 育の質
向 上へとつなげた一例ですね︒

年という長いス パ ン︑ あ る いは全体像を見る場 は あ り ま せ ん︒
アンケート結果
は学生がトータル に 考 え︑ 答 えてくれるものなの で︑ 日 ご ろ の
思 い や 行 動︑ 実情を把握する上では非常に有意義 で す︒ 対 面 授業が開講できなかった昨年度は︑遠隔授業に関するアンケートを実施しました︒全国的に報道はなされてはいましたが︑友達ができない︑人と話ができない︑ということに対する苦痛や不安が本学の学生にも非常に強く出ているということがわかりました︒一方︑自由記述の中で︑遠隔授業への率直な感想も数多く寄せられました︒そこで︑学生に講義が高く評価された学内の先生
方 に お 願 い し て︑ 遠隔授業に関する教員向けセミナーを 回
開 催 し ま し た︒ 昨 年の状況は教員にとっても初めての体験でし た の で︑ オ ン ラ イ

3﹁IRから見えること︑生みだされるもの﹂ができたことは有 意 義 で し た︒
また同アンケート に よ っ て︑ レ
ポートの書き方が わ か ら な い︑
自 信 が な い︑ プ
レゼンテーションのやり方がわ
か ら な い︑ と 感じている学生も他大学に比較すると圧倒的に多い と い う 傾 向 が 見 え ま し た︒ こ れは大学としてのケアが早急に必要だということで共通教育改革に取り 組 み︑ 現 在 は 必 修 科 目 と な っ ている﹁初年次セミナーⅠ︑Ⅱ﹂の開設につなげたという実績があります︒
高等教育研究開発センター長

教員は授業単位では学生を見ていますが︑ 年︑
1

これまでにIRによって得たデー
タが ︑教 育の質 向 上に活 用 さ れた例はありますか？
一般社団法人大学 IR コンソー
シ ア ム の ア ン ケ ー ト 結 果 か ら︑ 希
望通りの授業を受講できなかったと い う 経 験 の あ る 学 生 が︑ 他 大 学に比べかなり多いことがわかりまし た︒ 希 望 の 集 中 す る 講 義 で は 教室のキャパに応じて抽選による選
考 が 行 わ れ る こ と か ら︑ 一 朝 一 夕に解消できる問題ではありません
が︑ 課 題 を 具 体 的 に 認 識 す る こ とKADAI JOURNAL No.217

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鹿児島大学のIR（Institutional Research）
特集〜経験からエビデンスベースへの転換による大学改革〜

210国内有数の IR 研究者であり︑本学と山形大学とのクロスアポイントメント協定により 2020 年 月︑本学 IR セ
ンターに着任された浅野茂特任教授に国内外の IR 事情や IR を推進する上でのポイント等について伺いました︒
本学の第 期中期目標・中期計画期間の取り組みへの指針として貴重なご意見の一部をご紹介します︒

浅野 茂 特任教授

世 界と日 本の教 育 機 関におけるIRの現状を教えてください︒

鹿児島大学IRセンター
日本の大学で IR に関心が寄せら れ は じ め た の が お よ そ 年 前︑国の政策として補助金等が導入されるようになったのはここ 年く
ら い の こ と で す︒ 各 地 の 大 学 に おいて先進的取り組みが進められて
い ま す が︑ 年 を 超 え る 歴 史 が あるアメリカをはじめ諸外国と比較
す る と︑ ま だ 組 織 と し て の 継 続 的活動として定着しているとは言い難い状況です︒

質保証へのアプローチにはヨー
と︑ア
ロッパ型の
メリカ型の
という二つの柱があります︒前者は︑絶対的な品質基準を踏まえた教育を 提 供 し︑ 水 準 を 満 た し た 学 生 に
学 位 を 授 与 す る と い う 考 え 方︒ 後者は︑絶対的な水準ではなく︑個々の大学の特性に応じて提供する教育の成果を見るという考え方です︒
日 本 は︑ 基 本 的 考 え 方 は ヨ ー ロ ッ
パ 型 で す が︑ 教 育 は 個 々 の 大 学 に
委 ね ら れ て い る た め︑ 昨 今︑ ア メ
リカ型の考え方も重視されるように な っ て き て い ま す︒ 各 大 学︑ 設
置されている地域や環境が異なり︑
学 長 や 理 事 な ど︑ 各 プ レ ー ヤ ー の考え方に影響される部分も大きいの で︑IR に つ い て の 統 一 的 な 定
義を定めることは難しい︒﹁IR とは何か﹂と定義づけるより︑﹁IRとはこういうもの﹂とイメージを描 い た 上 で︑ そ れ ぞ れ の 大 学 の 実
情に応じて確立していくことが肝
要です︒
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5

5

国 立 で は 東 京 大 学︑ 九 州 大 学︑
茨 城 大 学︑ そ し て 当 山 形 大 学︒ 私立 で は 明 治 大 学︑ 立 命 館 大 学︑ 上智大学などが比較的バランスよく︑全体的に効果的な取り組みを継続
し て い る と い う 印 象 が あ り ま す︒
トピックによっては特徴的な取り組みを進めている大学もあるのです が︑ 情 報 は 学 内 に 限 定 し て 公 開さ れ る こ と が 多 い の で︑ 実 情 を 学
外から正確に把握することはなか
なか困難です︒
活用状況に関しても把握しにく い 面 が あ り ま す︒ と い う の は︑
﹁ 活 用 ﹂ と い う 言 葉 に は︑ 状 況 が目に見えて改善されているというイ メ ー ジ が つ き も の で す が︑ 現 状を適切に判断できる状態になってい る だ け で も﹁ 活 用 ﹂ と 言 え る ので は な い で し ょ う か︒ 日 本 の 大 学
では学校基本調査などの基礎情報
は︑ 従 来︑ 収 集 さ れ 使 わ れ て き て
い る の で︑ そ う い う 意 味 で は 長 い

国内の先進大学の成功事例や具体的活用例を教えてください︒﹁エビ デ ンスに 基 づいて 判 断 す る 文 化 の 醸 成へ﹂

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歴 史 が あ る と も 言 え ま す︒ た だ︑
大学経営にしっかり活用するという意味でまだ確立されていない面
が あ る の で︑ 現 在︑ 高 度 化 し て いくというフェーズにあるのだと捉えています︒

IRを推進する上での重要なポイントは？

﹁エビデンスに基づく判断をしていく文化﹂の醸成が求められます︒ 大 学 経 営 や 教 育︑ 研 究 を 進 めて い く 上 で︑ エ ビ デ ン ス の 重 要 性に つ い て 学 長︑ 理 事 を は じ め と す
る学内の構成員が認識することがま ず 前 提 と し て あ り ま す︒ た だ︑
データより先生方の経験や勘の方が適切な判断を促す場合もあります︒ 一 定 数 の 人 が 納 得 す る 環 境 を作るための材料としてエビデンス
を 捉 え な が ら も︑ そ れ を 絶 対 視 する の で な く︑ あ く ま で も エ ビ デ ン
ス を 参 考 に し て 判 断 す る︑ と い う
文化を醸成することが大切です︒
情 報 を 可 視 化 す る 上 で は︑ 何 のた め に デ ー タ の 収 集︑ 分 析 を 行 うのかということを理解しておく必要 が あ り ま す︒ 情 報 収 集 は あ く ま
で も 手 段 で あ っ て︑ 目 的 で は な いと い う こ と︒ そ う は い っ て も︑ 最近 の 調 査 に よ る と︑ 日 本 の 大 学 ではまだまだ IR 担当者が人事や財務︑ 学 生 デ ー タ を 思 う よ う に 使 え
る 環 境 に な い の で︑ ア ク セ ス で き

6KADAI JOURNAL No.217

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る仕組みを整備することがまず重要 で す︒ 秘 匿 度 の 高 い 情 報 を 扱 う
こ と に な り ま す の で︑ 大 学 と し て
各種情報を安全に格納できる基盤を整備することは言うまでもありません︒
並 行 し て︑IR 担 当 部 署 に﹁ 学内情報の精通者﹂と言える人材を
配 置︑ 育 成 し て い く と い う こ と が
求 め ら れ ま す︒ 例 え ば 学 務 系 の 部
署︑ 研 究 支 援 関 係 の 部 署︑ 各 セ ク
ションではそれぞれのデータに関す る 理 解 が あ っ て も︑ 何 か と 組 み合わせた集計や分析を視野に入れる と︑ 分 野 を 越 え た 知 識 が 必 要 です︒ あ る 部 署 か ら の 相 談 に 対 し︑
た く さ ん の﹁ 引 き 出 し ﹂ か ら 適 宜
引き出し︑組み合わせて提案する︑〝水先案内人〟のような情報の精通者が配置されることが理想ですが︑
まだ日本では多くないというのが実情です︒人事異動という壁もあり︑専門に特化できる人を長期的に育成しづらいという 問 題 が あ り ま す︒
広範囲の知識も必要ですので︑ある程度の異動は必要でしょうが︑人事異動からいったん外す仕組み
も 必 要 と 思 い ま す︒
山 形 大 学 で は IR担当の一人が専門員として通常の人事ローテーショ
ン か ら 外 れ︑ 長 期 ス パ ン で 業 務 に携わることが可能になっています︒と は 言 え 一 人 体 制 な の で︑ 今 後︑人 材 育 成 が 課 題 と し て あ り ま す︒
人 材 不 足 を 補 う 上 で も︑ 統 計 的 素養を有する学内の先生方との連携を作っていくというのも一つの考え方だと思います︒

年ほど 前から︑ 出 席 情 報と 履 修

山形大学
に
お
け
る
I
R
の取り組みと活用例

は科 目 登 録︑ 課 題 提 出 状 況 等のデータ

われわれの業務は︑学校基本調査︑

学習意欲の高揚を促しています︒これ

大 学 基 本 情 報 等のデータの活 用と 可までの分析では︑１年生のうちに早期下がった学生を早期に特定︑介入し︑大学院における教育目標・カリキュラ介 入 することで︑ 留 年・ 退 学せずにを 判 断 材 料として︑モチベーションのム作成︑教育についての評価を可視化卒業できる率が上がることがわかって

視 化︑ 学 内の情 報 収 集 とレポート 化

する﹁ プログラム・レビュー﹂の作 成などです︒質保証の観点から︑各学部・も行っています︒ 今 後︑コストを意 識います︒

率 的な教 室 配 当・ 時 間 割 作 成 等へ向した教育プログラムの継続的提供︑効

山 形 大 学の IR 活 動 を 支 える 基

クロスアポイントメント制度により鹿児島大学IRセンター特任教授就任（IR活動に対する助言、提言。大学機関別認証評価等の大学評価へのサポート等）

け︑AI の導入も含めて試行中です︒

令和 2 年 5 月

盤にあるのが﹁IR 情報データベース

山形大学学術研究院教授就任、企画評価
IR業務従事、初年次セミナー授業担当に 係る 情 報 保 護 管 理 規 程 ﹂﹁IR シ平成27年 4 月の 規 程 です︒ 二つの 規 程 が あるこ と

独立行政法人大学評価・学位授与機構において大学評価に関する業務従事

ステムマネジメント 規 程 ﹂ という二つ

平成25年10月

門に権 限が付 与され︑ データを 分 析

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︶ として位 置づけ︑ 図

志望以下

神戸大学企画評価室 大学機関別認証評
価、国立大学法人評価等の第三者評価、神戸大学情報データベース管理・運用担当

で︑学長の責任と権限の下で IR 部

報 収 集 と 分 析︑ デー タ 提 供 ま で がに活 用できるようになっています︒ 情IR の役 割であ り︑ データを 活 用し改 善していくのは大 学の責 任であ り︑
そ れ ら の 活 動 を IE︵

山 形 大 学の特 徴 的 な取 り組みとし式化して全学に示しています︒

方の国 立 大 学の多くは第て︑ 出 席 情 報の活 用があ ります︒ 地の入学生が一定数いることから︑学生のモチベーション低 下による 留 年・ 退平成18年 4 月

鹿児島大学IRセンター
浅野 茂 特任教授

神戸大学大学院経営学研究科博士後期課
程修了 経営学博士号取得

第 期へ向けた鹿児島大学の課題を教えてください︒
3

オンラインで開催した令和２年度鹿児島大学IRセミナー

10

平成18年 3 月

4

第 期 ま で に IR 部 署︑IRセンターの機能と体制図が整理され ま し た の で︑ 次 の 課 題 は︑ 規 則に 落 と し 込 み︑ 学 内 情 報 を 収 集︑活用する仕組みを作ることが急務で す︒ 規 則 が 作 ら れ て い な い と 学長︑理事の交代を機に IR 部署の存在意義や活動の意義を見いだせなくなること も あ り ま す︒ 規 則 を
設 け る こ と で IR 業 務を継続的に推進できる
環 境 を 維 持︑ 整 備 す る
こ と が 重 要 で す︒ ま た︑
既 に 構 築 さ れ た IR セ
ンターの体制を実質化
し て い く た め に も︑ 特に教学関係の分野との関 係 を 強 化 し︑ 役 割 分
担も含めて検討する必要があると思います︒

2

学という懸念があります︒山形大学でKADAI JOURNAL No.217

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鹿児島大学のIR（Institutional Research）
特集〜経験からエビデンスベースへの転換による大学改革〜

潜 入ル ポ鹿大・法文学部で保護された愛猫

自分の歯を大切にしよう！

ୖ㢡㦵䛾ᙧែኚ໬䠄᭷ṑ㢡䛸↓ṑ㢡䠅﹁口と顔の科学﹂︵共通教育科目︶

医歯学域歯学系 医歯学総合研究科
先進治療科学専攻 神経病学講座

↓ṑ㢡

᭷ṑ㢡

䈜ୖ㢡㦵䛾ṑᵴ✺㉳䠄䚽㒊ศ䠅䛿ṑ䛾႙ኻ䛻క䛔᭱኱䛷ཱྀ⵹✺㉳䛾㧗䛥䜎䛷྾཰䛥䜜䜛䚹ୗ㢡㦵䛾ᙧែኚ໬䠄᭷ṑ㢡䛸↓ṑ㢡䠅

田松 裕一

㢡⯉㦵➽⥺

教授

᭷ṑ㢡

↓ṑ㢡

䈜ୗ㢡㦵䛾ṑᵴ㒊䛿ṑ䛾႙ኻ䛻క䛔᭱኱䛷䜸䝖䜺䜲Ჲ䠈㢡⯉㦵➽⥺䛾㧗䛥䜎䛷྾཰䛥䜜䜛䚹
KADAI JOURNAL No.217

8過した無歯顎︵むしがく︶と呼ばれる顎く︶︒
右側が歯を全て失って一定期間経る︒﹁左 側 は 歯 の あ る 有 歯 顎︵ゆ う し がも歯の有無︑力がかかっているかどうか

ますが︑
顎の骨は︑
年 齢によるものよりは一般的に加齢とともに骨量が低下し病の治療だけではなく︑ の研究室が矯松先生は話す︒﹁歯学部では虫歯や歯周歯科治療を広く知ってもらいたい︑と田う顎 骨の 形 態 変 化﹂の オンラ イン 授 業者・田松裕一先生による﹁歯の喪失に伴どをテーマに進める︒
本号では︑
解剖学

関する基礎知識や最新のトピックスな

経験を生かし︑歯や口︑顎などの健康に複数の歯学部教員が歯科医師としてのぶ共通 教 育 科目 が﹁口 と 顔 の 科 学﹂だ︒にも役立ちそうな興味深いテーマが並科治療って何？﹂など︑
知ると日常生活﹁顔の老化とミトコンドリア﹂
︑﹁矯正歯に 噛み 合 わせを 維 持 し︑顎の 骨 に 力 を入れ歯︑インプラントなどで補うとともを失った場合は︑早い時期にブリッジやが出ることもあります﹂︒
不幸にして歯そうなると入れ歯も安定しづらく︑痛み

入れたいのに︑歯が無いから骨も無い︒に驚かされる︒﹁歯が無いから入れ歯を程度の高さになってしまうという事実

骨が吸収され︑顎骨は半分から３分の１を失った上下の顎は︑時間が経過すると

ら田 松 先 生は丁 寧に 解 説 を 進める︒
歯側 面︑断 面の 画 像 や 模 式 図 を 示 しながどのように変化していくのか︑
頭蓋骨の

す﹂
︒
歯を失った後の上顎︑下顎の形状がではないということがわかると思いま

単に歯があるかないかだけの形の違いの骨です︒
左と右とを見比べてみると︑

達目標のその先は︑自分の歯を大切にしを失うのは︑あまりにももったいない︒
到

歯はあり ません︒
歯 槽 膿 漏 や 虫 歯で 歯

﹁今のところヒトの歯を超える人工的ないる ダ イ ナミック な 器 官 なので あ る︒

であり︑つねに形成と代謝を繰り返してルシウムやリンといった栄 養の貯 蔵庫

える硬い支柱であるばかりではなく︑カが︑
そんなイメージです﹂
︒
骨は︑
体を支

は複雑な生化学的反応が起こるのです

収され︑溶かされてしまいます︒
実 際に骨は存在意義を失い︑その部分の骨は吸だ︒﹁歯を失って力がかからなくなるとには噛む力をかけることが不可欠なのだから︑仮に歯を失ったとしても︑顎骨謝回転︶が速いという傾向もあります﹂︒

る︒
他の骨に比べてターンオーバー︵代という力学的な環境に速やかに適応す

部や歯科医への興味・関心を持ってもら

育・研究の特長です﹂︒
授業を機に︑歯学実習を行っているのも本学歯学部の教習得に加え︑
頭から爪先まで全身の解剖る必要があります︒
幅広い医学的知識の場合も︑患者さんの持病を知って対応すいます︒
歯を一本 抜く場 合も︑薬 を出す疾患についての知識が不可欠となって患のある患者さんへの歯科治療は︑全身る︒﹁高血圧や糖尿病︑心臓病など基礎疾を 見 据 えた 教 育・研 究 活 動 を 進 めてい

れる現 在︑
本 学 歯 学 部 では 医 歯 学 連 携

伴い︑医学における歯学の役割も注目さも取り組んでいます﹂︒
高齢化が進むにん検診や講習会などの地域貢献活動に

では自治体との協力の下︑各地で口腔が治 療に携わっています︒
また︑
口腔外科

正学や舌がんなど︑
多岐にわたる研究︑﹁口 と 顔 で の コ ミュニ ケ ー ション﹂︑の一端をレポートする︒

加える必要がある︑と田松先生︒﹁自分の［所属学会］
日本骨形態計測学会、顎顔面バイオメカニ

えたら嬉しい︑と田松先生は結んだ︒

治療科学専攻 神経病学講座も伝えたいポイントが再度強調された︒［学位］博士（歯学）東京歯科大学,1994年01月

ようという話です﹂︒
歯科医の先生が最20

鹿児島大学 医歯学域歯学系 医歯学総合研究科 先進

歯を大切にして︑高齢になっても顎の骨

田松 裕一（たまつ・ゆういち）教授を維 持してほしいというところが一番
伝えたいことです﹂﹁口と顔の科学﹂の授業目的は︑歯科医

歯学部での教育・研究を伝えたい
頭 蓋 骨 写 真の 合 間 には
﹁お目々直し学に関する幅広い一般教養を習得し︑健

歯を支える骨のヒミツに﹂と︑愛くるしい田松家の愛猫の写真

康への関心を深めること︒
同時に︑本学

クス学会、歯科基礎医学会、
日本解剖学会歯が無いのに︑入れ歯も入れられない﹁虫歯や歯周病︑あるいはケガなど︑なんらかの原因で歯を失うと︑歯が植わっていた顎の骨の形も変わってしまうとヒトの歯と歯周組織の構造についての

が挟まれ︑
後半では
﹁骨﹂
そのものの性質

歯 学 部における 最 先 端の 教 育・研 究やいうことをよく見てほしいと思います﹂︒
一通りのレクチャーに続き︑右ページのについての講 義が行われた︒﹁全身の骨［研究テーマ］骨形態計測、生体力学、肉眼解剖学!?

ような頭蓋骨写真が画面に映し出され

KADAI JOURNAL No.217

9

歯と骨を大切にしよう自 分の た め 潤 沢に 時 間 を 使 える 学 生 時 代 ︑

興 味 の あ る こ と は ︑と こ と ん 追 求 し て く だ さい︒

先 輩からのメッセージ

寄 り 道 の よ う な 経 験 も ︑いつ か 役 に 立つ も の で す︒

OBOG
INTERVIEW

撮影 ： 溝 部 佑 樹

イラストレーター／絵本作家

原口 敦子（はらぐち あつこ）

鹿児島県出身。2003年 鹿児島大学法文学部法政策学科（現・法経社会学科法学コース）入学。
2007年 同学科卒業、九州電力入社（˜2012年）。2014年 桑沢デザイン研究所ビジュアルデザイ
ン科卒業。イラストレーター／絵本作家として活躍中@atsuhara87

KADAI JOURNAL No.217

10

かを 探し 続 けていた 学 生 時

つ ずつ 確 かめては 消 し︑なに本 も た く さ ん 読 み まし た︒
一

英 語 劇の授 業を受けたり⁝︒

を 覗いたり︑
ドイツ 語 演 習 やて︒
工学 部や 教 育 学 部の授 業﹁そ れが 何 なのかわからなく

持 ち が 拭 え ま せ ん で し た︒

し た が︑
一方 で 悶 々 と す る 気

恵 まれ︑
楽 し く 充 実 し てい ま

学生時代は恩師や友人にな法律を専攻しました﹂

考え︑
就 職の武 器になりそうれる手 堅い仕 事に就こうとた︒女 性でも 定 年 まで勤めらきるとは思っていませんでしう イメー ジがあ り︑
職 業 にでれるのは一握りの芸術家といま し た︒﹁絵 で 生 計 を 立 て ら

美術ではなく法学を選択し才 に 恵 まれながら︑大 学では画コンク ールで 受 賞 す る 画

ん︒子 どもの 頃 から 数 々の 絵

媒体で活躍する原口敦子さンフレッ ト な ど 幅 広い

行 本 や 月 刊 誌︑企 業 パを 積み︑
絵 本 作 家 と しての 歩

ラストレーション塾で研さん

う 自 分の 気 持ちに 気 づき︑イ

は絵 本 作 家になりたいとい

ザインを 手 がける 中で︑本当できるものがありました﹂︒
デ

経験のある私にとっては共感にしたりする表 現 法︒社 会 人りクライアントの思いを形

より︑
社 会の課 題を 解 決した

スト個 人の作 品 制 作というました︒﹁デザインはアーティ

で︑
基 礎 から 実 践 まで吸 収 したクリエイター 集 団のなか所で働き︑感 性と技 術に秀でに通いながらデザイン事 務には会 社を 辞めて上京︒学 校

デザイン研 究 所を受 験︒翌 年

インの 勉 強 を するため︑桑沢た︒﹂
東京でグラフィックデザ

をして生きようと決めましる 生き 方 をやめ︑
好 き なこととを計算して手堅く選択す

月 の 東 日 本 大 震 災︒﹁先 の こたきっかけ は2011 年 3た 原 口 さんの 心 境 が 変 わっ

定 年 まで 勤 める 予 定 だっが子は私のかけがえのない

イナス要素のようですが︑わとばかり言うと子育てがマ

セ ー ジを 送 り ま す︒﹁忙 し い︑

してください﹂と後輩にメッ

好きなことをとことん追求

だ っ た な と︒時 間 の あ る 今︑り浸れる学生時代は贅沢

今︑自分だけの時間にどっぷら絵を描く時間を捻出するし た︒﹁家 事 や 子 育 て し な がるライフスタイルになりま

ラインで東京の仕事を受けへ 移 住︒子 育 て の 傍 ら︑オ ン

コロナ禍を機に家族で福岡中 と い う 原 口 さ ん︒昨 年 秋︑現在︑５歳の男の子の子育てはなかったと思っています﹂︒

せんが︑経験はすべて無駄でます︒遠回りしたかもしれま

今の仕事の強みになっていが苦ではありません︒それは調べたり学んだりすることみ︑勉 強 し た せ い か︑資 料 を代︑難 し い 法 律 書 や 本 を 読

代 考 証 も 重 要 で す︒学 生 時

えば歴史絵本では正確な時

げたサークルの夏キャンプでの１枚。今でも大切な仲間です。

学科の仲間と立ち上

息子と一緒に絵を描く幸せな時間。

翔泳社から出版された育児書の絵を担当。装丁はアルビレオ。

した。企画・制作はコトヴィア。

没後400年記念事業の一貫で姶良市と一緒に作った「島津義弘公

画材は墨、アクリルガッシュ、色鉛筆。温かく透明感のある絵を描きたいと思っています。

単

代でした﹂
︒
はっきりした答え

う こ と は 確 か で す﹂と︑笑 顔

ミ ュ ー ズ︵芸 術 の 女 神︶と い﹁私より絵が上手な作家はが輝きました︒

みを進めてきました︒

電力会社に就職︒営 業や人事

い く ら で も い ま す︒で も︑例はつかめ ないま ま︑
卒業後は採用などに携わりました︒

KADAI JOURNAL No.217

11「Zero Waste Design」
をビジョンに掲げる石坂産業の運営する三富今昔村のコンセプトブックの絵を担当。現地に何度も足を運び取材

物語」絵本の表紙。

Scholar Interview

研究室から

教授

社会・行動医学講座

敬人

医歯学総合研究科

林

法医学分野

死 後 の尊厳を守り、死 者 か ら の 教えを生者に還元する

人 事 件 の 真 相 が︑司 法

林 先 生︒県 内 唯一の 法 解 剖 医

死因究明に携わる法医学者が査を担当するスタッフとともに者 だ︒生 化 学 検 査︑薬 毒 物 検り死因を究明するのが法医学

査 な ど︑
さ まざ ま な 手 法によ

受 け︑検 死や 解 剖︑血 液・尿 検も ある︒警 察 等からの 依 頼 をも 死 因が特 定でき ないケース

ば︑犯罪とは無関係ではあってる︒犯 罪に関 わる 場 合 も あれ

よる検 視が義 務 付 けられていなると︑異 状 死 として警 察に所で誰 も 見ていない時に亡 く

わが 国では︑病 院 以 外の 場

法医学者の仕事を覗いてみた⁝︒

先 生だ︒本 学の法 医 学 研 究 室

携 わるのが法 医 学 者・林 敬 人

がらに異状死体の死因究明に

あの人 気ドラマの主 人 公さな

上でも 極 めて重 要 なこと だ︒の 鍵 と な り︑人の 尊 厳 を 守る

ことは事 件 解 決や事 故 防 止へず︑人の 死 因 を 明 らかにする

らかにー︒
ドラマの世界に限ら解 剖の 結 果 によって 明

殺12

KADAI JOURNAL No.217

とが法年 前から死 亡 時 間や性 別︑警察の検視室とタッグを組み︑浴 死が発 生していることから県内では毎年約２００人の入ワークと言えるテーマだ︒

も 林 先 生 の ライ フ

突 然 死︶の研 究

死︵浴 室 内入 浴

イテク技 術 が︑鹿 児 島 大 学り組んだ︒
ドラマを上回るハ

記録のデータベース化にも取テムを 導 入︒過 去の 全 解 剖て文 字や図に置 換するシス

では解剖所見を音声認識しの C T 装 置のほか︑解 剖 室要です﹂︒
先述したAi専用

補う手 段を 探す工夫も必し︑およそ１１０件の検 案︵遺片 守 先 生 と と もに 東 北 入 り

日本大震災時には前教授の小剖 室に 入る︒
２０１１ 年の 東活動と併行して﹁ほぼ毎日﹂
解件 余 り を 手 掛け︑
授 業や啓 発のCTによる画 像 検 査２００

ング＝死 亡 時 画 像 診 断︶専 用とAi︵オートプシー・イメージだ︒年 間１５０件 前 後の執 刀

め るの は 法 医 学 の 知 識 が 必がどうやってできたのかを見極

治療に関してはプロですが︑傷

床の先 生たちは病 気やケガの所との連携を深めてきた︒﹁臨前のある事件を機に児童相談

救えなかったのかな︑と﹂︒
３年思われる子供がいて︒
この子を人︑二人は虐待で亡くなったと活 動︒﹁解 剖 す る 中 で 年 に一るのが虐待死から子供を救うです﹂︒と りわけ 力 を 入れていら発表したい︑と林先生︒

エビデンスとして承 認 され たことができるんです﹂︒正式な

間 ２ ０ ０ 人の 入 浴 死 を 防 ぐ

浴 死 警 報が実 現できれば︑年予 報 や 降 灰 予 報のよ う な 入

解 くこと ができ まし た︒天 気

温 度 差 な ど︑
データから 読みる︒﹁入 浴したら危ない気 温やし︑ことし 論 文 を 投 稿 してい集︒
このビッグデータ を 解 析

年 齢︑気 温 な どのデータを 収

ムに︑フォレンジックナーシン

学 科の 来 年 度のカリキュラ

れば︑と考えています﹂︒
保健視する仕 組みづくりができを オンラインで見 ながら 検

で看護師さんが行う看取り

亡くなるケースも多い︒実地

な ど 医 師のいないところで的看護︶への取り組み︒﹁離島フォレンジックナーシング︵法

医学の目的の一つ

体の死 亡 確 認︑
死 因や死 亡 時要︒専 門 家の目で早 期に見 極の解剖室にはあった︒

刻 を 総 合 的に判 断 する︶に当め︑
関 係 機 関 と 連 携して手 をグの授 業が組み込まれる予定だ︒﹁タスクシェアという言

さくてもIOTや周囲の人虐待で外傷を受けやすく、外見からは見落とされがちな体の部位を説明す
る人体模型。テレビ局の協力で製作された

電動鋸。解剖中に開頭するのに必須の器具。法医解剖では必ず頭蓋内も検査する。

和歌山県立医科大学 博士（医学）2008年3月
2008年鹿児島大学医歯学域医学系 医歯学総合研究科 健康科学専
攻 社会・行動医学講座 助教、2010年同講座講師、2016年 同講座准教授、2019年 同講座 教授■所属学会：日本法医学会、日本法医病理学会、日本温泉気候物理医学会■研究テーマ：○免疫組織化学 ○遺伝子発現解析 ○炎症性サイトカ
イン ○軸索損傷 ○虐待診断 ○入浴死

次 に 目 指 し ているの は︑

たった経験もある︒
常人には想

打てば︑
救える命があるはず﹂︒
日 本の 法 医 学 室 は 人 材 不

葉 も あ り ますが︑母 体が小像もつかない︑
膨 大な
﹁死﹂
に医

最 近︑写 真による 鑑 定 も 受 け

材 も 頼って︑でき るこ と を不足する部分はお互い補い合う学者として向き合う日々だ︒

足という共 通の課 題を 抱えて

代ベストティーチャー最 優 秀付けている︒
将来的には附属病人の院生をスタッフとして採用賞を受賞した法医学者は白やっていこうと思います﹂︒初の下︑医 療 面 を 包 括できる 虐した︒﹁人材育成には時間がかい歯を見せた︒

いる 中︑研 究 室では 今 年 度 １﹁本来︑
法医学は予防医学の待 相 談センターの開 設 を 目 指

かり ますが︑不 足 する 人 手 を院の各科や関係機関との連携分 野︒亡 く なられ たこと からしている︒

死者から生者へ還元する得られたものを 生 者に返すこ

KADAI JOURNAL No.217

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敬人（はやし・たかひと）林

Proﬁle１４※わが国の死因究明制度は、戦後、監察医制度が導入されたものの、東京、横浜など限られた都市のみの配置にとどまっている。2007年に起こった力士の暴行死を機に死因究明への機運が高まり、2020年、死因究明等推進基本法が施行。県内においても各機関から成る死因究明等推進協議会が設置され、林先生が会長を務める。

Needsのタネ小売の実態分析をもとに、国産水産物の適正な価格形成への糸口を探っています。ア
プローチとして顧客作りに成功している国内各地の優良店舗事例を収集・分析。データ
appeal pointに基づき、流通・販促のあり方を模索する漁業団体や産地、企業への情報提供、販売戦略策定に関するアドバイスをいたします。

Seeds

水産物の流通・販売に貢献する人材教育に注力しています。水産・食品業界の流通、
appeal point 販売の現場体験また四季折々の魚食体験を通じ、将来にわたり水産物の流通・販売
および政策立案に資する「プレーヤー」の育成を目指しています。

第七回

水 産 業は︑産 業として採 算 性 をを 抽 出し︑水 産 物 小 売 りの あるべの 優 良 顧 客 獲 得 を 実 現 する 条 件におけるリサーチを 通じ︑水 産 物︶
が 注 目 を 集 めていま
Market:SM
す︒私たちは全 国 各 地の優 良 S M

14

KADAI JOURNAL No.217

水産学部 水産経済学分野

す︒

発 活 動︑情 報 発 信 も 行っていま

献 で き る 人 材 育 成︑市 民への 啓流 通・販 売 および 政 策 立 案 に 貢

考 えていま す︒併せて︑水 産 物の条 件 を さらに 明 らかにし たいと

産 物の優 良 顧 客 獲 得を 実 現するに 分 析 す る こ と によ り︑国 産 水です︒こ れ らの 企 業 行 動 を さ ら

売 市 場との連 携 強 化 などがそれ

元 的に 運 営 する 垂 直 的 統 合 ︑卸

価 値 化 ︑また港から店 舗までを一化 ︑加 工 機 能 強 化による 高 付 加

ド 商 品 開 発 によ る 商 品 の 差 別

地 産 地 消 及びプライベートブラン

対 面 販 売 の 強 化︑個 店 経 営︑かにしてきました︒

蓄 積 によ り︑多 様 な 戦 略 を 明 ら

各 地の 優 良 S Mの 調 査 ︑分 析のせんでした︒当 研 究 室では︑国 内

は ほと ん ど 明 ら かにさ れていましているS Mの企 業 行 動についてとにより 大きく 販 売 実 績 を 伸 ば

国 産 水 産 物 販 売に注 力するこ

久賀 みず保 准教授

密 着 型 食 品 ス ー パ ー︵ Super

り 上げを 大きく伸ばしている地域

近 年︑国 産 水 産 物 販 売に注 力し売る 機 会の 創 出であると 言 えます︒

食の意 義︑楽しみを 消 費 者に伝え

り 現 場において水 産物の価 値と魚と 同 時に求められること は︑小 売

きません︒
また︑価格の適正な設定

う事態が解消されることは期待で者の 収 入の 低 減︑後 継 者 不 足 とい

適正な価格形成なくしては漁業

水産流通学の命題となっています︒

価格形成の形成については︑今後の究が進められています︒
一方︑適正なは 漁 業・養 殖 技 術 分 野において研成が重 要です︒
コスト 削 減について

上でコスト削 減と 適 正な価 格の形

度外視することはできません︒
その【水産物と消費者の接点である「小売り」の重要性に着目し、成功事例に学ぶ。
】

き姿を見通す研究を行っています︒【優良スーパーの企業原理を収集・分析、情報発信することで、国産水産物の顧客作りを実現】

研究の背景

水 産 物に注 力して成 長する
優 良スーパーの経 営 戦 略

アピールポイント取り組み事例

子をもつ同世代や若年層の魚食普及を目指し、SNSでの情報発信に取り組んでいます。
「今日の献立にできる魚メニュー」
を目
指し、
「時短」
と
「子供ウケ」をキーワードに、日常のリアルな買い物＆食卓情報を提供しています。
魚は手間がかかる？調理が難し
い？子供が喜ばない？そんなことはありません。料理が得意でなくても、子育てに追われていても、フルタイムで忙しくても、少しの情報と知識でおいしく簡単な魚食ライフが送れることを身をもって証明しています。詳しくはインスタ
グラムseafoodlaboまで。

研究活動を通じて国や自治体、漁業関連団体や食品関連企業などと密接に交流し、様々な形で地域社会や国家的な水産業振興に貢献しています。例えば、水産庁水産政策審議会委員、水産庁漁業センサス研究会委員、
熊毛海区漁業調整委員会委員、
鹿児島市中央卸売市場整備検
討委員会委員などです。現在は、福岡市水産業振興審議会の流通分科会の会長を拝命しています。流通研究の蓄積に基づいて、流通改善策や消費促進の方策を提案し、現実の水産政策に反映させています。

私が運営する水産流通学研究
室は、豊かな「食」
を通じて人々に喜びと幸せを届けたいという理念と使命感を持ち、水産流通業界で活躍できる人材の育成を目指しています。動物性たんぱく
質供給源として人間に必要な水産物であるため、その価値を正し
く評価し、伝達できる人材は社会から強く求められていますが、そのような人材教育の場は非常に少ないのが現状です。当研究室
は水産流通教育№1を自負しており、現場体験と即戦力となる知識の提供を重視しています。多くの卒業生が水産流通を中心とする食品関連産業に希望通り就職
し、幅広く活躍しています。

水産行政への参画

水産経済研究における流通・加工部門の重要性

鹿大メッセージ

水産学部 水産経済学分野

久賀 みず保 ︵くが・みずほ︶准教授

水 産 業とは生産から消 費までを含みます︒生産は天然資源を対象としている

生み 出 せるのは 流 通・加 工 部 門 しか な以上︑成長は見込めません︒付加価値をく︑水産業の発展とは流通・加工部門の特に重要なのが小売りです︒水産業の目的は︑生産物の価☎099-285-8491

産学連携に関する相談・お問い合わせ窓口：産学・地域共創センター

発展といえるでしょう︒

値を市場において実現しその対価を得ることにあります︒対

接点をもっているのが小売りです︒顧客と直接的に結びつく

価を支払うのは顧客︵一般消費者︶だけであり︑顧客と唯一前線となり得るのです︒従って小売りにおける顧客作りの機

小売りだけが︑顧客の需要をつかみ︑付加価値を生み出す最能次第で︑消費者の購買行動や支払い意思のあり方は変わり

ところが現代の小売業は︑効率化を追求するあまり︑規格ます︒

化や定番商品化を進めてきました︒その結果︑季節性や多様中には水産物の魅力をきちんと伝えることで︑利益を上げて性に富んだ水産物を扱う能力を失いつつあります︒しかし︑とで普遍的な条件を整理し︑広めることは水産業にとって非いる小売業者も存在します︒そうした優良事例を分析するこ

また︑現代の簡便性を求める顧客ニーズを反映し︑水産加常に重要なのです︒

工品が売れる時代となっています︒そこで近年はかつお節や今後も︑より水産物が売れるよう小売りを改革すべきであ

サバ缶詰など︑水産加工業の実態分析にも注力しています︒

り︑また水産物の付加価値を高める水産加工業が発展していくべきだと考えます︒それらを実現できる人材を輩出していくことが私の使命だと考えています︒

広島大学大学院生物圏科学研究科博士課程修了

近畿大学農学部国際資源管理学科卒業

2000年3月

学科 水産経済学分野准教授

鹿児島大学 農水産獣医学域水産学系 水産学部 水産学科 水産経済学分野︑助教

鹿児島大学 農水産獣医学域水産学系 水産学部 水産2005年3月

月

10

2016年5月

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15

2007年



水産流通スペシャリストの育成
家庭料理にもっと魚を−忙しい人向け魚食のススメ−• オンラインシンポジウム「『COVID-19禍の世界』閉ざされる境、つながる技術、共に創る未来」を開催
3月9日、グローバルセンターは、大学の世界展開力強化事業オンラインシンポジウム「『COVID-19禍の世界』閉ざされる境、つながる技術、共に創る未来」（セッション2）をTopics
鹿大トピックス

開催しました。

2021.03 - 2021.06

シンポジウムは、「閉ざされる境」「つながる技術」「共に創る未来」のいずれかのテーマで、Web 上でビデオ発表とディスカッションを行うセッション1と、Web 会議サービス Zoom を利用して行うセッション2の2部立てで行われ、同事業の海外連携18大学及び国内他大学の学生、教職員など国内外から約180名が参加登録しました。セッション2では、ゲストスピーカーとして WHO 西太平洋地域事務局の野崎 慎仁郎氏を特別講師としてお招きし、「WHO 西太平洋地域の COVID-19の状況と WHO の対応」と題して講演会を開催しました。
また、大学の世界展開力強化事業の参加教員による事業報告もあり、COIL( オンライン国際協働学習 ) 等の可能性や問題点について意見交換を行いました。COVID-19禍での大学生活や COIL による海外学生との学び、これらの経験を今後に活かす方法等について、学生の活発な発言もあり、「共に創る未来」の新たな国際協働学習の形について考える有意義な機会となりました。
───────────────────────────────────────────────────────────• 鹿児島大学と日本航空株式会社、
日本エアコミューター株式会社が包括連携に関する協定を締結
3月16日、鹿児島大学事務局4階特別会議室にて、鹿児島大学と日本航空

株式会社、日本エアコミューター株式会社は、包括連携に関する協定を締結しました。
本協定は、2020年10月に締結した「地域密着型パイロット人財の創出を目指す連携協力協定」に続き、三者の人的・知的資源の交流と活用を図りながら、教育、研究等の分野において相互に連携・協力し地域社会の振興と発展に資するとともに、教養豊かな国際人材育成に寄与することを目的としたもの。
締結式では、佐野 輝学長と日本航空株式会社平井 登九州・山口地区支配人、日本エアコミューター株式会社越智健一郎社長が協定書に署名、その後それぞれから挨拶があり、教育・地域貢献・国際交流の事業において３者が力をあわせ教育、研究および文化の発展を目指すこと、地域社会の貢献を目指していくことなどが発表されました。今後、本協定により、幅広い分野で連携協力しながら、地域活性化に資する取組を推進していくこととしております。
───────────────────────────────────────────────────────────

• 令和2年度卒業式・修了式を挙行
3月25日、鹿児島大学事務局4階特別会議室において、令和2年度卒業式・修了式を挙行しました。今年度の卒業・修了生は、学部卒業生1,931名、大学院修了生538名の計2,469名。今年度は昨年度同様、新型コロナウイルス
感染拡大防止のため、各学部及び各研究科の各課程の代表者が出席の下、規模を大幅に縮小し、実施。また、ご来場いただけない卒業生・修了生、新入生及びご家族の皆さまのために、式典の様子を YouTube によりライブ配信を行いました。
式では、佐野 輝学長が、各学部の代表者9名、各修士課程・各博士課程の代表者13名、計22名に学位記を授与しました。学長告辞の後、篠崎 葵さん（理学部3年）による在学生総代送辞、桑原 芽美さん（水産学部4年）による卒業生総代答辞が行われ、式は厳かに終了しました。

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鹿大トピックス• 令和3年度入学式を挙行
4月7日、鹿児島大学事務局4階特別会議室において、令和3年度入学式を挙行しました。今年度の入学生は、学部入学生1,918名、大学院入学生
608名の計2,526名。今年度は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、各学部及び各研究科の各課程の代表者が出席の下、規模を縮小し、実施。
また、ご来場いただけない入学生及びご家族の皆さまのために、式典の様子を YouTube によりライブ配信しました。
式では、佐野 輝学長による入学許可の後、学部と大学院それぞれを代表し、池袋 日香莉さん（水産学部）と MOHAMMAD FARID RATMAN さん（大学院医歯学総合研究科）の2名が入学生宣誓を行いました。
続いて佐野学長は告辞で、入学生に祝意を表するとともに、現在人類にとって大きな試練となっている新型コロナ
ウイルス感染症に触れ、「「知の力」をもって地球レベルの困難に立ち向かう人材として育ってほしい。将来、鹿児島の地でそして鹿児島大学で学んだことに自信と誇りを持てるよう、鹿大生として充実した日々を送ることができるよ
う願っています。夢を持ち、実現に向けて努力を行い、鹿児島から世界に羽ばたいてください。」とエールを贈りました。
入学生宣誓を行った池袋さんは、「これから一緒に勉強する同級生と入学式に出られなかったのは寂しいですが、入学式を開催していただいたことに感謝します。」と述べました。
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• 大阪府へ看護師を派遣
4月30日、鹿児島大学病院は大阪府への看護師の派遣に関する壮行会を挙行しました。今回の派遣は、文部科学省からの派遣要請に基づき、医療体制がひっ迫している大阪府への派遣を行うもの。派遣するのは本学 ICU（集中治療部）に勤務する人工呼吸器等の使用経験豊富な村田奈穂看護師。
壮行会では、坂本泰二病院長が「危険を顧みず、自ら手を挙げていただ
き、深謝しています。大阪府のために必ず貢献してくれると期待しています。
」と激励の挨拶を述べ、村田看護師は「少しでも支援をしたいと思って希望しました。微力ながら医療従事者や大阪府の方々の助けをしたいと思っています。
」と力強い抱負を述べました。
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• 日本初！ニホンイトヨリを確認
総合研究博物館とかごしま水族館の研究チームは、種子島で採集された
イトヨリダイ科魚類をニホンイトヨリと同定、日本初の確実な記録として、
日本魚類学会発行の魚類学雑誌に報告しました。
ニホンイトヨリ Nemipterus japonicus は学名の種小名が日本を意味する「japonicus 」、標準和名にもニホンが含まれますが、これまで日本国内からの確かな分布記録は知られていませんでした。Nemipterus japonicus
は1791年にドイツの魚類学者によって、日本産と誤認された標本に基づき新種として記載されました。200年以上前のヨーロッパの人々にとって日本は遠く離れた未知の場所であり、日本を含むアジア一帯の認識は曖昧であったようです。なお、後の研究によりこの標本の産地は日本ではないことが明らかになり、現在ではインドネシアのジャワ島周辺で採集された標本である可能性が高いと考えられています。また、日中戦争の最中である1938年に日本の魚類学者により Nemipterus japonicus に対してニホンイトヨリという和名が付けられましたが、この時も日本における分布の根拠は示されませんでした。
ニホンイトヨリは台湾や東南アジア各地では重要な水産資源となっており、個体数も多いものの、これまで国内で採集された確かな記録はありませんでした。本研究で報告された標本は、種子島在住の美座忠一さんにより総合研究博物館に寄贈されたものです。

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KADAI JOURNAL No.217

鹿大トピックス
KADAI JOURNAL

217

https://www.kagoshima-u.ac.jp/

NO.

• 「学生が選ぶインターンシップアワード」
文部科学大臣賞受賞！
5月18日、「第4回学生が選

2021 SUMMER

ぶインターンシップアワー
ド（同実行委員会主催、経済

CONTENTS
特集

産業省・文部科学省・マイナ
ビ等後援）」オンラインカン2

フ ァ レ ン ス が 開 催 さ れ、 本
学の「課題解決型インターン

鹿児島大学のIR（Institutional Research）〜経験からエビデンスベースへの転換による大学改革〜

シップ」が文部科学大臣賞を受賞しました。
受賞した「課題解決型インターンシップ」は、キャリア形成支援センターが年間を通して実施する、全学年の学生を対象としたインターンシップ。

潜入ルポ 〜学びの部屋〜

8

うち11のプログラムに20名の学生が参加、コロナ下においても全「口と顔の科学」（共通教育科目）員が10日間のプログラムを終えました。同センターは、学生・受け入れ先と密に連携しながら、インターンシップ中だけではなく

医歯学域歯学系 医歯学総合研究科
先進治療科学専攻 神経病学講座
田松 裕一 教授先輩からのメッセージ

事前学習から事後の成果報告会・振り返りまでをフォローアップ
している他、新たにガイドブックを作成し配布するなど、学生の10• 新型コロナウイルスワクチン職域接種を開始
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本 学 で は、6月24日、
新型コロナウイルスワク

医歯学総合研究科 社会・行動医学講座
法医学分野
林 敬人 教授
知のタネ

インターンシップを長期的にサポートする体制を整えています。
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イラストレーター／絵本作家
原口 敦子 さん
Scholar Interview 〜研究室から〜

2020年度は、県内29の事業所による36のプログラムを用意し、チンの職域接種を開始しました。
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接種対象は、学生・教職員及び構内で勤務する水産物に注力して成長する
優良スーパーの経営戦略

全ての構成員で接種を担

水産学部 水産経済学分野
久賀 みず保 准教授

病院の医療従事者（医師、歯科医師、看護師）ら。初日は、事前

鹿大トピックス

当するのは、鹿児島大学
予約を行った100名が、会場の第二体育館（郡元キャンパス）を
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オンラインシンポジウム「『COVID-19
禍の世界』
閉ざされる境、つながる技
術、共に創る未来」を開催

訪れ、ワクチンを接種しました。

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ほか

アンケートはこちらから！
進め！ 鹿大生

19

工学部 情報生体システム工学科3年
車いすバスケットボールチーム「薩摩ぼっけもん」
で活躍する
上大田 龍真 さん
鹿大プラス

竹無臭（タケムシュー）

鹿大「進取の精神」
支援基金へのご寄附のお願い

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鹿児島大学は、地域活性化の中核的拠点として、学生のグローバル教育の推進や地域に貢献する人材の育成など教育研究支援の強化に取り組む
ため、鹿大「進取の精神」
支援基金を創設し、寄附のご協力をお願いしております。つきましては、本基金の趣旨にご賛同いただき、皆様のご協力を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。
なお、本学への寄附につきましては、所得税法、法人税
法上の優遇措置の対象となります。
【お問い合わせ先】 鹿児島大学総務課基金・渉外係
TEL：099-285-3101 FAX：099-285-3854
E-mail：s-kikin@kuas.kagoshima-u.ac.jp
基金ホームページ：https://www.kagoshima-u.ac.jp/kifukin/

KADAI JOURNAL No.217

18上大田 龍真 さん
Ueohta Ryuma

上 大 田 さ んが 車いすバスケッ
トボールと 出 合ったのは高 校２年の冬 ︒小 学 校 年 生で発 症した骨肉腫︵骨に発生するがん︶の治 療 後 ︑度 重なる感 染 症がようやく 落ち 着いた 頃 ︑体 育 教 師の勧めで日本代表選手・藤本怜央
さん︵ 宮 城マックス所 属 ︶の体 験教室に参加しました︒﹁車いすに乗って味わうスピード感︑風を浴びる感覚に魅了されました﹂︒
もと もとスポーツ好 きで︑小学生の頃もミニバスケチームで活躍していた 上 大 田 さん ︒その 日を機に鹿大生として２０２０かごしま国体に出場するという目
標を 定め︑受 験 勉 強に励みました︒入学後は自動車免許を取得
し︑一人暮らしを実現︒機能しな
く なっていた 左 足 切 断への 決 心
もつきました︒昨年︑国体の開催延期によって大きなショックを受けましたが︑心機一転︑ 年開催
予定の国体出場へ向け歩みを進めています︒﹁ 子どもから高 齢 者まで幅 広
い年 代の方と一緒に練 習できるところも車いすバスケの魅力︒自分より障害の程度が重い方もた
くさんいて︑
みんなの経験を聞くと勇気をもらえます﹂︒
試練を糧に前 進する上 大 田さん︒情 報 生体システム工学の知識を医療系に生かす仕 事に就きたいという思いも︑もう一つの原動力です︒
623﹁何度でも前へ﹂

座右の銘

度重なる困難に対してもめげずに、何度でも自分を持ち直して前へ進んできた経験から生まれた思いです。

つらい時もあるけど︑今できることを一生懸命頑張ったら︑きっとチャンスは巡ってくる

KADAI JOURNAL No.217

19より高い位置からシュートやパスを繰り出す「ティルティ 「間近で試合を見ると、車いすバス
ング」という技は、卓越したボディバランスが求められる ケの魅力を感じてもらえるはずです」。風を切って走る上大田さん

オリンピック・パラリンピックを控え、県内小中学校で開催される車いすバスケ体験
学習のサポートに出向く機会も工学部 情報生体システム工学科3年
車いすバスケットボールチーム「薩摩ぼっけもん」で活躍する

進め!
鹿大生


鹿大プラスでは、鹿児島大学インフォメーションセンターで販売している鹿児島
大学の研究・教育活動の成果として完成した商品を紹介します。

プ ラス

鹿大

環境と健康にやさしい竹炭の消臭・調湿材「竹無臭（タケムシュー）」竹 無 臭 ( ハンガー 式 ) … 7 2 0 円 税 込 ／ 竹 無 臭 (ミニ ) … 4 1 0 円 税 込

国産孟宗竹炭を板状にしたエコ建材「カルボボード」を使った、環境と健康にやさしい 消臭材です。

木炭のおよそ３倍もの微細な穴を持つ竹炭は、悪臭の元になる多くの化学物質を強力に吸着します。さらに室内や庫内空間にある水分を吸収・放出する調湿機能を有し、空間を快適に保つ効果があります。
蒸し暑い季節。冷蔵庫や冷凍庫、クローゼットなど、においや湿気が気になる場所にご活用ください！

お求め・お問い合わせ先

インフォメーションセンター（鹿児島大学正門横）☎099-285-3864

開館時間：月曜日〜金曜日（休日・祝祭日を除く） ９：30〜16：30（昼休み13：00〜14：00）

今号の表紙「指宿植物試験場」
1918
（大正7）
年、
農学部の前身である鹿児島高等農林学校の附属農場として開設。
年間平均気温18.3℃、
年日照時間約2200
時間と九州最温暖な気候の中、地熱を活用した施設加温方法を採用しマンゴー、
タロイモなどの果樹・作物類のほかブーゲンビリ
ア、
プルメリア、
ヤシなど多種多様な花や樹木を栽培・管理しています。
暖地ならではの資源を活用し、本学では、南九州に適応性のある熱帯性果樹類の導入・利用および熱帯・亜熱帯性作物類の生態と栽培等に関する研究を手がけ、貴重な遺伝資源の保存にも尽力しています。
農学部生を対象とした実習など、学生の教育・研究の場としても活用されています。
●編集・発行／鹿児島大学広報センター〒890-8580 鹿児島市郡元一丁目 21 番 24 号

TEL: 099-285-7035

FAX: 099-285-3854

鹿大KADAI JOURNAL

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動画配信中！今回は「指宿植物試験場」

E-mail: sbunsho@kuas.kagoshima-u.ac.jp
2021年 7月発行