児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
2022年度

事業所名
チェック項目環1

北山田教室

改善目標、工夫している点など

利用定員が指導訓練室スペースとの関係で適切で 建築基準法に基づき、限られた空間の中で事故や怪我がないあるかよう配慮しながら行っている。

境・体

2 職員の配置数は適切であるか

制配置加算を採用しているので、常時指導員は３名以上の体制となっており、しっかりサポートできる配置を行っている。

整備

3

4

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設 終業ミーティング時にその日あったことを共有し、業務改善定と振り返り）に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表により、保護者等に対して事5 業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか改に向けて話し合いをしている。

保護者様からのご意見を真摯に受け止め、職員同士で共有し業務改善につなげている。

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結業務事業所内はバリアフリー化されている。

果を踏まえ、事業所として自己評価を行うととも6 に、その結果による支援の質の評価及び改善の内 これから行っていく。
容を、事業所の会報やホームページ等で公開して善

いるか

78

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改 現在第三者による外部評価は行っていない。必要に応じ検討
善につなげているかしていく。

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確 数か月に一度の合同研修を行っている。巡回指導も行ってい保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者の9 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成しているかる。

児発管と指導員が、子どもの様子と保護者の要望を確認しながら、個別支援計画を作成している。

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
2022年度

事業所名
チェック項目10北山田教室

改善目標、工夫している点など

子どもの適応行動の状況を把握するために、標準 現在標準化されたアセスメントツールは存在しないため、今化されたアセスメントツールを使用しているか後作成し、運用していく予定。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達11支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、子ども一人ひとりのサービス計画に沿って、基本活動（自立支援・日常生活の充実のための活動等）を複数合わせて行っている。

具体的な支援内容が設定されているか

12 児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

適
切 13 活動プログラムの立案をチームで行っているかな計画を作成する際も、すべての職員が参加しており、その支援についても意思統一を図っている。

児発管と指導員全員で話し合い、プログラムの立案を行っている。

支援活動プログラムが固定化しないよう工夫している 前回行ったものとかぶることがないよう、常に楽しさも追及の 14 かしている。
提供

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適 契約時に適性を見極め各々のクラス設定を行い、子どもの成15 宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している ⾧度合いに応じ、クラス変更を児発管、指導員、保護者、子かどもの意見を聴取し行っている。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日 支援開始前に必ず打ち合わせの時間を確保し、課題を書き出
16 行われる支援の内容や役割分担について確認して し、ミーティングの中で、支援方法や役割分担を行っていいるかる。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その 支援終了後に必ず打ち合わせの時間を確保し、1日の振り返り
17 日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

18

ミーティングの中で、気づいた点や改善点を洗い出している。

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支 サービス提供記録へ記入し、更に独自の一日の情報記録にも援の検証・改善につなげているか記入し、検証している。

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
2022年度

事業所名
チェック項目19

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断しているか

北山田教室

改善目標、工夫している点など定期的（６ヶ月ごと）に保護者と面談を行っている。それに合わせ、児発管、指導員でミーティングを行い計画の見直しの必要性を判断している。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にそ20 の子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参 相談支援事業所と電話でのやり取りを行っている。
画しているか21

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係 直接の連携は行っていないが、保護者からの要望に応じる形機関と連携した支援を行っているかで、情報の共有など連携できる体制は整えている。

医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのあ22る子ども等の在宅支援のために、地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携し医療的ケアが必要なお子様は通所されていない。

た支援を行っているか
医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのあ23る子ども等を支援している場合を受け入れる場合は、子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制医療的ケアが必要なお子様は通所されていない。

を整えているか

関保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校係

機 24 （幼稚部）等との間で、移行に向けた支援内容等 保護者様からの相談があれば検討していく。の情報共有と相互理解を図っているか
関や
保護

小学校や特別支援学校（小学部）との間で、移行25 に向けた支援内容等の情報共有と相互理解を図っ 保護者様からの相談があれば検討していく。ているか者との連

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業
26 所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

携
27

28

ZOOMにて区市町村が運営する公開研修・療育セミナーに各自参加し、その中で積極的に情報収集を行っている。

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障 現在は限られた営業時間の中で実施するのは難しく実施してがいのない子どもと活動する機会があるか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているかいない。今後ご希望があれば検討していく予定。

現在は行っていないが、必要に応じて検討していく予定。児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
2022年度

事業所名
チェック項目北山田教室

改善目標、工夫している点など

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど 毎回の支援終了後に、保護者とのフィードバックの時間を設
29 もの発達の状況や課題について共通理解を持って け、学校や家庭での様子を伺いながら、支援の様子と合わせいるかて、状況や課題を共通認識している。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に30 対して家族支援プログラム（ペアレント･トレー

現在は行っていないが、必要に応じて検討していく予定。

ニング等）の支援を行っているか31

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を運営規程の内容や利用者負担額については主に契約時に説明行っているかしており、支援の内容は様々な状況で詳しく説明している。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに32 基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達定期的（６ヶ月ごと）に保護者の方と面談を行い、支援計画の説明と同意を頂いている。

支援計画の同意を得ているか
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する 毎回、指導員や児発管が声掛けし、助言や支援を行ってい33 相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行ってい る。一人の判断で回答できないときは、スタッフ間でミーるか
保ティングし回答するように心がけている。

護

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催の子どもや保護者からの相談や申入れについて、対 現在は契約時等に苦情の連絡方法を伝えたり、苦情になる前者 34 する等により、保護者同士の連携を支援している 現在は行っていないが、必要に応じて検討していく予定。
かへ説
明責任等

35

応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に に保護者の様子を察知し事前対応しているつもりであるが、周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適 必要に応じて意見箱の設置や専用お問い合わせ窓口の設置を切に対応しているか

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、36 連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか検討していく。

口頭での連絡が多いが、必要な場合は紙面での伝達を行っている。
個人情報と思われる資料はシュレッダーを掛け、カギ付き書

37 個人情報の取扱いに十分注意しているか庫の中に保管している。PC等からの個人情報へのアクセスについても、セキュリティソフトを導入して対応している。

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
2022年度

事業所名
チェック項目

3839

北山田教室

改善目標、工夫している点など

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情 必要に応じて、重要事項は文書として渡すなどの配慮を行っ報伝達のための配慮をしているかている。

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開か 現在は行っていないため、今後必要に応じ検討していく予れた事業運営を図っているか定。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症

40

対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知 緊急時対応マニュアルと感染症マニュアル作成し、定期的にするとともに、発生を想定した訓練を実施してい 事業所内で研修等を実施している。
るか41

非42

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか年2回実施している。

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこど 契約の際に提出していただくフェイスシートにて確認しておもの状況を確認しているかり、スタッフ間で情報の共有をしている。

常時
等 43の食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか契約時に確認を行っている。

対応

4445

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し その都度記録し、全職員で映像を見返して共有するとともているか

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているかに、今後の対応策を話し合い実践している。

定期的に事業所内で虐待防止の研修を行っている。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかに46

ついて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前 身体拘束同意書を用いて説明、同意をいただき、個別支援計に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計 画に記載している。
画に記載しているか○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

保護者からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
事業所名:
2022年度期

A:はいチェック項目1

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているかA

B

C

D

B:どちらともいえない

C:いいえ

ご意見

ご意見を踏まえた対応

人数が今後増えてくると少し狭く

5TAKUMI 北山田教室

なるのかなと思います。

D:わからない

グループ分けや区画を分けるなどして十分に体を動かせるよう工夫致します。

環
境・

2

体制

職員の配置数や専門性は適切であるか

毎回のフィードバックがとても丁5

寧で分かりやすいです。

法令通り配置しています。専門性については重要事項説明書に各職員の資格を記載しております。

生活空間は、本人にわかりやすく整構造化された環境になっている

備3か。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー

仕方のないことですが、階段はや
4

はり急で危険が多いなと思いま1す。

化や情報伝達等への配慮が適切にお帰りの際は職員が必ず外に出て安全管理をしています。今後注意喚起の張り紙を掲示していきます。

なされているか
子どもと保護者のニーズや課題が4 客観的に分析された上で、児童発5達支援計画が作成されているか
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、5 「家族支援」、「地域支援」で示

4

1

す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その適上で、具体的な支援内容が設定さ切れているか

な
支援の

6

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

4

1

提供
7

活動プログラムが固定化しないよう工夫されているか在宅支援もとても工夫されている

5と思います。

引き続きご利用者様が楽しみながら成⾧できるプログラムを考えてまいります。
現在は交流の機会は設けていないが、ご要望に応じて対応していき保育所や認定こども園、幼稚園等
8 との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか・特に求めていない。
12ます。

1 ・幼稚園での過ごし方などより具 相談事項などがありましたら、体的にアドバイスがほしい。

フィードバックのお時間だけでなく、随時相談室でのご見学を承っております。

保護者からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
事業所名:
2022年度期

A:はいチェック項目9

運営規定、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

A

BC

D

TAKUMI 北山田教室

B:どちらともいえない

C:いいえ

D:わからない

ご意見

ご意見を踏まえた対応

5

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の10

ねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計5画」を示しながら支援内容の説明がなされたか
保護者に対して家族支援プログラ
11 ム（ペアレント・トレーニング

212等）が行われているか
日頃から子どもの状況を保護者と12伝え合い、子どもの健康や発達の状況、課題について共通理解がで先生によって、その日の様子につ ご意見ありがとうございます。今5

いて説明の具体性にばらつきがあ 後フィードバックの研修も行い、る。

きているか
保護

定期的に、保護者に対して面談
13 や、育児に関する助言等の支援がへ
説

5

行われているか

者の質の向上を目指します。

・特に求めてない。

父母の会の活動の支援や、保護者14 会等の開催等により保護者同士の2連携が支援されているか

明等

れについて、対応の体制が整備されているとともに、子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入5れをした際に迅速かつ適切に対応されているか
子どもや保護者との意思の疎通や16 情報伝達のための配慮がなされて

5いるか
定期的に会報やホームページ等
で、活動概要や行事予定、連絡体
17 制等の情報や業務に関する自己評
価の結果を子どもや保護者に対して発信されているかで、特に必要性は感じていません。

子どもや保護者からの相談や申入

15

2

・今は個別でみてもらっているの

3

2

保護者会は現在実施予定はありません。ご要望がありましたら随時検討していきます。

保護者からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
事業所名:
2022年度期

A:はいチェック項目18

個人情報の取り扱いに十分注意されているかA

B

C

D

TAKUMI 北山田教室

B:どちらともいえない

C:いいえ

D:わからない

ご意見

ご意見を踏まえた対応

5

緊急時対応マニュアル、防犯マ
非ニュアル、感染症対応マニュアル常 19 を策定し、保護者に周知・説明さ時れているか。また、発生を想定し等た訓練が実施されているか。

5の
対

非常災害の発生に備え、定期的に応 20 避難、救出、その他必要な訓練が5行われているか
今後も利用者様が楽しく通所しな
21
満

子どもは通所を楽しみにしているか

5

とても楽しみにしています。

がら成⾧できるよう、療育内容を指導員で熟考してご提供させていただきます。

足度
22 事業所の支援に満足しているか

5

いつもありがとうございます。これからも宜しくお願い致します。

職員一同最善の療育内容をご提供できるよう、日々取り組んでまいります。

○この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
2022年度

事業所名
チェック項目環①

改善目標、工夫している点など

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

広く感じてテンションが上がる子供もいるので、使うスペースを狭くしたり人数が多いときは広くしたり工夫をしている。

境・体

北山田教室

十分と判断したときは効率化のため、周知活動や事務作業に② 職員の配置数は適切であるか職員を配置し逆に子供たちに対して職員の人数が不十分な時制は二人組の子供をつくるなど、必ず見れるようにしている。

整備③

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮 事業所内でのバリアフリーは達成されているが、ビルの設計が適切になされているか上２Fにあるため、足腰が不自由な方は難しい。
積極的に考えや感じたことなどを伝える方が多い。又、すぐ業務改善を進めるための ＰＤＣＡ サイクル（目 に実行に移す力があると思う。売上をあげるためみんなで協④ 標設定と振り返り）に、広く職員が参画している 力してできている。療育も丁寧であるが、まだできることがかあるのではないか。業務の中で気づいたこと、設定や振り返りはほぼ毎日行えている。

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケー⑤ ト調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業 これから行う。
務改善につなげているか

業務改善

⑥⑦⑧

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改 現在第三者による外部評価は行っていないが、今後も今のと善につなげているかころ予定はなく、必要に応じ検討していく。

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確 限られた時間内に最低限の研修を行っている。数か月に一度保しているかの合同研修や巡回指導を行っている。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の⑨ ニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか⑩これから行う。

児発管と指導員が、子どもの様子と保護者の要望を確認しながら、個別支援計画を作成している。

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化さ 現在標準化されたアセスメントツールは存在しないため、今れたアセスメントツールを使用しているか後作成し、運用していく予定。

⑪ 活動プログラムの立案をチームで行っているか毎日の振り返りでプログラムの立案を行い、その子供の適性にあったものを行っている。

1 / 4 ページ

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
2022年度

事業所名
チェック項目

⑫

適⑬

切な支
援

改善目標、工夫している点など

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているかその日の子どもの心情に合わせて柔軟に進めている。

平日、休日、⾧期休暇に応じて、課題をきめ細や イベントを定期的に行っている。微細運動なども通じて設定
かに設定して支援しているかできている。また、設定理由も親に話している。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適 契約時に適性を見極め各々のクラス設定を行い、子どもの成⑭ 宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成 ⾧度合いに応じ、クラス変更を児発管、指導員、保護者、子しているかの提
供

北山田教室

どもの意見を聴取し行っている。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日⑮ 行われる支援の内容や役割分担について確認して 支援開始前に支援内容に合わせて役割分担をしている。
いるか
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その⑯ 日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか⑰⑱⑲

終業ミーティングで本日の様子を振り返り、次回に向けて情報共有している。

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底 サービス提供記録へ記入し、更に独自の一日の情報記録にもし、支援の検証・改善につなげているか記入し、検証している。

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサー
ビス計画の見直しの必要性を判断しているかガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか定期的（６ヶ月ごと）に保護者の方と面談を行っている。それに合わせ、児発管、指導員でミーティングを行い計画の見直しの必要性を判断している。
子ども一人ひとりのサービス計画に沿って、基本活動（自立支援・日常生活の充実のための活動等）を複数合わせて行っている。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にそ⑳ の子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参 児相談支援事業所と電話でのやり取りを行っている。
画しているか学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交㉑

換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送 送迎がないため保護者と毎回送迎時に情報共有を行ってい迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切にる。

行っているか㉒

医療的ケアが必要な子供を受入れる場合は、子ど ケアが必要な児がまだいない。今後その場合は十分に注意しもの主治医等と連絡体制を整えているか情報共有や交換を行っていきたい。

2 / 4 ページ

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
2022年度

事業所名
チェック項目

改善目標、工夫している点など

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こど関㉓ も園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか係
機
関や学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から㉔ 障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

保護者と児童発達支援センターや発達障害者支援センター㉕ 等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている
かの連
携

㉖

㉗

北山田教室

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか

現在は、就学前の各園との情報共有等は行っていない。必要に応じて検討していく。

現在障害福祉サービス事業所等へ移行する児童はいないが、その必要があれば、資料を提供できる体制は整っている。

連絡をとってどのような接し方が好ましいかミーティングしている。

イベントなどで交流を作っていけるように計画中。

現在は行っていないが、必要に応じて検討していく。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど 毎回の支援終了後に、保護者とのフィードバックの時間を設㉘ もの発達の状況や課題について共通理解を持って け、学校や家庭での様子を伺いながら、支援の様子と合わせいるかて、状況や課題を共通認識している。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に㉙ 対してペアレント・トレーニング等の支援を行っ 現在は行っていないが、必要に応じて検討していく。ているか
保
護

㉚

者

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか説

毎回１時間の運動の後、フィードバックの時間に相談される㉛

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切 ことが多いので、よく行っている。もしそこで回答が見つからない場合は一度スタッフで共有しあい、ラインでお伝えしに応じ、必要な助言と支援を行っているか

明ている。

責
任等

明している程度であるが、支援の内容は様々な状況で詳しく説明している。

への運営規程の内容や利用者負担額については、主に契約時に説父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催㉜ する等により、保護者同士の連携を支援している 現在は行っていないが、必要に応じて検討していく。
か
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制 現在は契約時等に苦情の連絡方法を伝えたり、苦情になる前㉝を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、 に保護者の様子を察知し事前対応しているつもりであるが、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している 必要に応じて、意見箱の設置や専用お問い合わせ窓口を設置かすることを検討していく。

3 / 4 ページ

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
2022年度

事業所名
チェック項目北山田教室

改善目標、工夫している点など

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、㉞ 連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか口頭での連絡が多いが、必要な場合は紙面での伝達を行っている。
個人情報と思われる資料は、シュレッダーを掛け、カギ付き書庫の中に保管したりしているが、PC等からの個人情報への㉟ 個人情報に十分注意しているか

アクセスについても、セキュリティソフトを導入して対応している。

㊱㊲

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報 必要に応じて、重要事項は文書として渡すなどの配慮を行っ伝達のための配慮をしているかている。

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開か 現在特にしていないため、今後必要に応じ検討していく予れた事業運営を図っているか定。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症㊳ 対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

㊴

非常時

㊵

等

他必要な訓練を行っているか

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか事業所内で研修等を実施している。

年2回実施している。

定期的に研修機会を設け実施している。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかにの対非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その緊急時対応マニュアルと感染症マニュアル作成し、定期的に㊶

応

ついて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前 身体拘束同意書を用いて説明、同意を承諾していただいておに十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイり、個別支援計画に記載している。

サービス計画に記載しているか㊷㊸

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指 契約の際に提出していただくフェイスシートにて確認してお示書に基づく対応がされているかり、スタッフ間で情報の共有をしている。

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し その都度記録し、全職員で映像での振り返りなどで共有するているかとともに、今後の対応策を話し合い実践している。

4 / 4 ページ

保護者等からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果（公表）
事業所名:
2022年度期

A:はい B:どちらともいえない
チェック項目1環

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているかA

B

11

1

C

ご意見

D

TAKUMI 北山田教室

C:いいえ

D:わからない

ご意見を踏まえた対応

1

境・体

2制職員の配置数や専門性は適切であるか

いつも充分すぎる程の沢山の先生方 法令通り配置しています。専門性
1 に見ていただき、安心して通えてい については重要事項説明書に各職12ます。

整備

施設内は適切ですが、入り口までの事業所の設備等は、スロープや手3 すりの設置などバリアフリー化の45

13 階段が子供にとっては高いです。手すりが２つあれば良い。

配慮が適切になされているか員の資格を記載しております。
お帰りの際は職員が必ず外に出て安全管理をしています。今後注意喚起の張り紙を掲示していきます。
事業所内でのミーティング・モニ

子どもと保護者のニーズや課題が4

客観的に分析された上で、放課後等デイサービス計画※ⅰが作成さ計画書のみならず他事業所へ訪問頂
11

1 き情報共有して下さっていて有難い1です。

れているかタリングと保護者様との面談を踏まえて計画を作成していますが、ズレを感じた際は遠慮なくおっしゃってください。
計画変更の面談を設けます。

適切

契約時や面談時のご意見・ご要望

な見学に行くといつも違った活動をし をふまえてスタッフ一同ミーティ支て下さっています。その中から子供 ングを行い支援内容を設定してい援の5

活動プログラム※ⅱが固定化しないよう工夫されているか

9

2

2も楽しいプログラムをいくつか見つ ます。支援内容にズレを感じた場けている様子です。毎回異なる目標 合は遠慮なくご相談くだい。療育提でしっかり支援してくれる。メ

メニューに関しましてはフィード

供ニューが見えづらい。

バック時により詳しくお伝えさせていただきます。
今後もお友だちやごきょうだいが放課後児童クラブや児童館との交
6 流や、障がいのない子どもと活動

9

4 ぜひ交流の機会があると良いです。 共に参加できるイベントをご提案させて頂きます。

する機会があるか7

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

13

今後も丁寧に振り返りのご報告を日頃から子どもの状況を保護者と8伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか

必要に応じて面談にも気軽に応じて 致します。また、ご家庭や学校で12

1頂き、毎回子の活動の様子にも丁寧 のご様子もお気軽にご相談くださにFB下さっています。

い。相談室も随時ご案内が可能です。

保護者等からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果（公表）
事業所名:
2022年度期

A:はい B:どちらともいえない
チェック項目

ABC

D

84

ご意見

TAKUMI 北山田教室

C:いいえ

D:わからない

ご意見を踏まえた対応

保護者に対して面談や、育児に関9 する助言等の支援が行われている 13
か父母の会の活動の支援や、保護者
保 10 会等の開催等により保護者同士の1連携が支援されているか

護者への子どもや保護者からの苦情につい説て、対応の体制を整備するととも

明 11 に、子どもや保護者に周知・説明保護者会は現在実施予定はありませんが、同クールの保護者様、同715

し、苦情があった場合に迅速かつ等

今までそういったことがない。該当 じ学年の保護者様など少人数でのする場面にあったことがないため。 情報共有・話し合いをご希望の際は児童発達支援管理責任者にお申適切に対応しているかし付けください。

子どもや保護者との意思の疎通や12 情報伝達のための配慮がなされて 13
いるか
定期的に会報やホームページ等
・LINEでの情報をこまめに頂きありで、活動概要や行事予定、連絡体
13 制等の情報や業務に関する自己評

8

1

4 がとうございます。
・日本語が読めない。

価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか

14 個人情報に十分注意しているか

非
常 15時等の10

2

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明さ

11

2

れているか
非常災害の発生に備え、定期的に対 16 避難、救出、その他必要な訓練が 12
応1

行われているか1

お電話や対面、文章など保護者の皆様のニーズに合った方法で、迅速に丁寧に伝達できるよう努めて参ります。

保護者等からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果（公表）
事業所名:
2022年度期

A:はい B:どちらともいえない
チェック項目

AB

C

ご意見

D

体をたくさん使って動いているのか
17

子どもは通所を楽しみにしているか

終了後は疲れも見えますが、先生方13が優しいと話していました。今後もたくさん体を動かして体力アップがはかれると嬉しいです。

満足

TAKUMI 北山田教室

C:いいえ

D:わからない

ご意見を踏まえた対応
今後も児童様が安心して楽しく通えるよう日々ミーティングを重ねて療育内容を熟考していきます。
内容などでご意見・ご要望がありましたらいつでもご相談ください。

・いつも丁寧に対応して下さりあり度がとうございます。
18 事業所の支援に満足しているか

13

職員一同最善の療育内容を提供で・引き続き是非よろしくお願いいた きるように日々邁進していきまします。

す。ご意見・ご要望がありました・とても丁寧に見て頂き感謝してい らいつでもご相談ください。
ます。
※ⅰ 放課後等デイサービスを利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のこと。放課後等デイサービス事業所の児童発達支援管理責任者が作成する。
※ⅱ 事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のこと。子どもの障がい特性や課題、平日／休日／⾧期休暇の別等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されている。