日本地域看護学会誌

Vol.27 No.2, 202423

■企画連載■ 地域看護に活用できるインデックス

レジリエンス

No.37

平野

優子

慶應義塾大学

日本地域看護学会誌，27（2）：23–30，2024

Ⅰ．はじめにからいかに立ち直るかという回復や適応，さらには，心身の疾患や障害をもつ人がいかにその人らしく生きてい

近年，少子高齢化による人口・世帯構造の急速な変化

くかという適応に焦点があてられた．近年では，激変すに加え，甚大な自然災害や未曽有の感染症拡大が起きてる不確かな社会のなかで，成長発達する子どもや思春期

いる．激変する社会のなかで，人々は価値観や生活スタの若者，乳幼児を育てる母親らの生きる力を育むことでイルの大きな変更を余儀なくされた．苦しみやトラウマ

不健康な状態をいかに予防するかという観点での研究もなどの逆境が人々の健康に及ぼす影響は計り知れず，社多い．

会的孤立や虐待，自死などの健康問題が複雑かつ深刻化している．同じ苦悩を経験しても，這い上がれる人もい2．レジリエンスの定義

れば，落ち込みから抜け出せないでいる人もいる．人々

レジリエンスの定義は，アメリカ心理学会では，「特の健康増進と QOL 向上を目標に地域で活動する看護職に精神的・情緒的・行動的なしやなかさと，外的・内的にとって，その違いはなにかと考え，支援に生かすことな要求への調整を通じて，トラウマ，逆境，悲惨な出来は非常に重要である．その鍵概念のひとつがレジリエン

事，重大で継続的な困難または挑戦的な人生経験にうまスである．本稿では，レジリエンスの定義や指標，看護く適応する過程と結果」としている ．精神医学・心理

実践例を紹介する．

学分野の研究では，「逆境やストレスイベントなどの危1）機的状況や経験に直面しても，しなやかに対処して適応

Ⅱ．概念の定義する現象」とおおむね理解されているものの，一定の合意は得られていない．レジリエンスをとらえる立場の違

1．レジリエンス研究のはじまりと動向
レジリエンス（resilience）は，ラテン語が語源で「跳ね返り，弾力，回復力，しなやかさ」と英訳され，物性いとして，素質や個人特性とする立場 ，回復能力とす
2）

る立場 ，回復過程とする立場 ，これらを包含した回
3）4）

復過程と結果とする立場 などがみられる．
1）

科学の分野で初めて用いられた．レジリエンスの心理学的 な 使 用（psychological resilience）は，PubMed 検 索

3．レジリエンス概念のしくみと構造

では 1977 年に始まり，2010 年以降うなぎのぼりに増えレジリエンスを説明するモデルは，立場の違いによっている．初期の研究は，虐待や貧困，親の疾患などの逆て文献レビューに基づき考案され，多くの研究の研究枠

境にさらされてもよい適応を示す子どもの要因を解明す

組み構築や分析フレームとして活用されてきた．大きくることであった．次第に対象は全世代に広がり，災害，

分けて，構造や働きを説明するモデルと，回復過程とし事故，暴力，虐待，死別などが引き起こす心的トラウマて説明するモデルが示されている．

24

レジリエンス資源
個人内資源

環境資源
ソーシャルサポート家族
ストレスフルライフイベント
逆境経験

友達

認知

仲間

同僚

コミュニ

上司

ティ

感情

身体

スピリチュ

適応

アル

住み慣れた場所
学校・職場
社会・文化

行動

個人と環境の相互作用

レジリエンスの統合作業

は周囲の要因間との相互作用を表す
5)
Kumpfer KL: Factors and Processes Contributing to Resilience , Wister AV et al.: A lifecourse model of6)
multimorbidity resilience をもとに著者が作成

図1

レジリエンスの資源と働きの概念図

１）レジリエンスの資源，働きと構造の共通点は，横軸が時間を表す図上で線または矢印を用

レジリエンスの働きや構造を説明するモデルの共通点

いてレジリエンスの辿る道筋を描写する点と，逆境やスは，レジリエンスは「個人」と「環境」に属する要因や資

トレスフルイベントに遭遇した際にその線が一気に落ち源から構成される点と，これらの要因が密接に関連し合込むとする点である．よく活用される一例として，リい適応に向かう力動的・多次元的な構成概念とする点でチャードソンのモデルでは，逆境に遭遇した際，生物学ある．代表例として，カンプファーのフレームワークで的・心理学的・精神的なホメオスタシスが崩壊するが，は，多くの環境リスク要因にもかかわらず成功している

それらがバランスを保った適切な状態に戻っていく再統

子どもの適応過程をレビューし，個人の心身の内的資質合の過程で，機能不全の再統合，喪失を伴う再統合，もと個人を取り巻く環境要因との相互作用をとおして，レとのホメオスタシスの状態への再統合，あるいはレジリ

ジリエンスの再統合を行い逆境やストレスにうまく適応

エントな再統合を遂げもとの状態以上の成長を示していする過程を示している ．また，困難な経験が慢性的にる ．また，先駆的なカーバーのモデルでは身体的・心続く，たとえばウィスターらの多疾患併存者のモデルで理的機能レベルの変化に着目し，逆境経験により急激には，自己効力感，楽観主義などの個人資源，ソーシャル落ち込むが，その後は，「低迷」「回復しつつも障害と生サポートなどの社会資源，文化的関連性などの環境資源

きる」「もとのレベルへの回復」「もとのレベルよりもよの 3 つの資源の相互作用に基づく，逆境，崩壊，適応，い状態への繁栄」の 4 パターンを示している ．また，復活，回復，成長の循環を描き出している．ソーシャル

最近発表されたトロイらのフレームワークでは，同様のサポートは特に重要で，自己効力感の高さは，それを主

逆境的経験をしても，心理的健康度は共通して落ち込む軸とした他の要因を豊かにもつことと関連し合うとすが，その後の状態として，予想よりよい状態になる場合

る ．これらの既存モデルの共通点を示した概念図をを「レジリエンスが十分にある状態」，予想より悪い状

図 1 に示す．つまり，逆境にさらされた際，レジリエン

態になる場合を「レジリエンスが不足している状態」とスの資源である，家族・集団・コミュニティからのサしている ．これらの既存モデルを統合した概念図をポートや住み慣れた場所などの環境資源と，個人の心身図 2 に示す．つまり，逆境経験によって心身の状態が落の内的資源を獲得・強化し，それらの相互作用を通じてち込み崩壊する過程と，その後に再構築しながら回復に

レジリエンスを統合しながら適応をもたらす役割を果た向かう過程そのものがレジリエンスとなる．

5）

6）

7）

8）

4）

す．
２）回復過程としてのレジリエンス
レジリエンスを過程（process）として説明するモデル

4．そもそもなぜレジリエンスが必要か
レジリエンスの役割を俯瞰してみるためにストレスモ

日本地域看護学会誌

Vol.27 No.2, 2024

25

ストレスフルライフイベント
逆境経験
生物・心理・精神的ホメオスタシス

心理的健康

身体的・心理的機能レベル

レジリエンスが十分にある状態
レジリエントな再構築・再統合・繁栄
もとの状態への再構築・再統合

再構築
再統合

混乱

喪失や障害，機能不全を伴う再構築・再統合

崩壊

レジリエンスが不足している状態
再構築・再統合がむずかしい低迷

時間
4)

Troy AS, et al.: Psychological resilience , Richardson GE: The metatheory of resilience7)8)
and resiliency , Carver CS: Resilience and thriving をもとに著者が作成

図2

回復過程としてのレジリエンスの概念図

レジリエンス

個人内資源

環境資源

コンピテンス

ソーシャル
サポート

楽観さ
将来への
希望

レジリエンス（過程・結果）
精神的健康

回復

周囲との
関係性

落ち込み
時間の経過

尺度での測定が可能
大規模な横断的研究が行われる

尺度や観察等で変化を測定する資源の測定だけでなく，気分や感情面なども指標となる何を測定するかは研究者の研究目的や解釈による
出典）井隼経子：レジリエンスの測定．小塩真司・平野真理・上野雄己（編著），レジリエンスの心理学，19─30，金子書房，東京，2021．（転載許諾済）

図3

レジリエンスの資源と測定の一例およびダメージからの回復の過程

デルに着眼してみる．ブレトンらの，思春期の若者の自Ⅲ．指標の紹介

殺行動と抑うつの健康問題を引き起こす過程では，ストレスが健康問題を引き起こす過程に，危険要因の影響を

レジリエンスの測定指標の例として，レジリエンスの受けるストレスへの脆弱性と，保護要因の影響を受ける

個人内資源や環境資源を尺度で測定する方法と，レジリ

ストレスへのレジリエンスが媒介することを示してい

エンスの過程や結果を気分や感情面の変化に着目して視る ．つまり，従来の医学的病気や原因，虐待や貧困な覚的に把握する方法が挙げられる（図 3） ．レジリエン

どの危険因子を取り除くだけではなく，人間関係などのスは「回復」を意味することからも，測定の際は時間の保護因子やレジリエンスを同時に高めることで，ストレ取り扱いに考慮が必要である．レジリエンスを回復過程

スが引き起こす健康問題を最小限に抑えることができるととらえた概念図では，レジリエンスは，この過程を表というものである．とりわけ，慢性疾患や障害，難病とす曲線全体，回復途中や回復結果を指すこともあるが，付き合いながら生きる人々や，被災地などの避けられな回復過程に影響する要因を指すこともあり，この要因をい環境下での生活を余儀なくされる人々にとって，レジ尺度で測定するという考え方もある ．

9）

リエンスを高めることは非常に重要となる．

10）

11）

26

1．レジリエンス尺度

な手法として，慢性疾患をもつ人や高齢期の人などに描

レジリエンス尺度は，国内外で多くの尺度が開発されいてもらい，アートセラピーや対象理解を目的に用いらてきた．尺度の対象は，一般成人のほか，児童期や高齢れてきた ．縦軸は心理的健康，横軸は時間を示す図上

期の人，看護師など特定の職をもつ人，がんなど特定のに，推移を 1 本の線で描いてもらい，推移の理由をたず疾患をもつ人，母親といった特定の状況にある人など多ねる方法（図 4）などがある．COVID-19 感染拡大下で岐にわたる．近年では，個人だけではなく，家族や職場

妊娠・出産・育児をした母親を対象とした研究では，妊単位での集団や組織を対象とした尺度も開発されてい娠前，心理的健康度が最も悪いとき，調査時点におけるる ．特定の人々を対象とした尺度の文献レビューは数

レジリエンス得点と図上に示された心理的健康得点は，多く発表されており，詳細はそちらを参照されたい．

各時点で統計学的に有意な正の関連が認められた ．つ10）

各国で翻訳され，世界的にさまざまな対象で利用されている尺度の代表例として，ワグニルとヤングのレジリ

17）

18）

まり，ライフ・ラインで描かれる推移は，レジリエンスの過程と類似の意味を含む過程ともいえる．

エンス尺度（Resilience Scale; RS） があり，日本でも
2）

西らが翻訳し妥当性・信頼性を検証している ．これは12）

Ⅳ．指標の活用状況「個人的コンピテンス」と「自己と人生への受容」の 2 因子 25 項目から構成される．日本では，小塩らの精神的回復力尺度 ，平野の二次元レジリエンス要因尺度

レジリエンスの測定は，研究目的に応じて，質問紙票

が調査によって尺度の使用により持ち合わせる資源の程度

比較的さまざまな対象に対して活用されているようであや他の要因との関連性を測定する，インタビュー調査にる．精神的回復力尺度は，「新奇性追求」「感情調整」「肯

よって視覚的・記述的に過程や要因を把握する，それら定的な未来志向」の 3 因子 21 項目から構成される．二次を統合するなどして行われている．

13）

14）

元レジリエンス要因尺度は，もって生まれた気質に強く影響を受ける特性の楽観性などの「資質的要因」と，発1．レジリエンス尺度を使用した研究

達過程で後天的に身につけやすい特性の自己理解などの尺度を使用した研究では，主にレジリエンスレベルや「 獲 得 的 要 因 」を 測 定 す る 計 21 項 目 で 構 成 さ れ る

その推移を把握する研究，規定要因や関連要因を探索す（表 1）．

る研究，心身健康との関連からレジリエンスの効果を検討する研究に大別され，横断研究に加えて縦断研究も多2．レジリエンスの過程の視覚的な把握数報告がある．たとえば，人生を脅かす疾患や障害と生レジリエンスの過程の視覚的な把握では，横軸は時間きる人々を対象とした文献レビューによると，レジリエを表し，縦軸は精神的健康などの指標を設けている．こンスは，身体・心理社会的アウトカムと直接的・間接的

れは，人生経験の軌跡を図式化する方法と類似する．たに良好に関連する要因であること，レジリエンスの資源

とえば，病みの軌跡理論の軌跡の局面の図式化や，ライや促進要因は，周囲との良好な人間関係，自己効力感や

フ・ラインの描写が挙げられる．病みの軌跡理論の軌跡

社会参加が挙げられている ．
19）の図式化は，医療関係者などが看護実践のなかで，患者理解と将来目標立案と管理のために描写するとされ2．レジリエンスを視覚的・記述的に把握した研究る ．一方，河村は，縦軸を幸福感の高低，横軸を誕生

レジリエンスの過程や要因を，インタビューによって時点から現在までの時間を示す図上にライフ・ラインを記述的に把握した研究は多いが，視覚的に把握した研究

大学生らに描いてもらうことで，自分史に一貫性をもちは限られている．後者の場合，活用方法が 2 通りみられ集団や社会での自分の位置を客観的に理解し自己分析する．1 つは，逆境経験について，「大変だったことや，る方法や，それをもとに他者と語り合い新たな感情に気

どう乗り越えてきたか」などインタビューを行い，デー

づき視点を広げたり自分を受け入れるという活用方法を

タを既存のモデルに基づき視覚的に分析する方法であ示している ．また，シュルッツらのライフ・ライン・る．たとえば武政は，精神障害ぴあサポーターの回復過メソッドでは，心理的健康の変化や人生経験について，

程の質的データを，カーバーのモデル図 に組み込む形

非言語・視覚的に自己感情を容易に表現し，過去からので解釈している ．もう 1 つは，ライフ・ライン・メソッ

動的な量・質的生活史や人生構造を簡便に聞き出す有用ドなどを用いて，「これまでの道筋を 1 本の線でつない

15）

16）

8）

20）

日本地域看護学会誌

表1

Vol.27 No.2, 202427

二次元レジリエンス要因尺度【質問紙例】あなた自身についてお答えください．以下の項目について，1「まったくあてはまらない」〜 5「とてもあてはまる」の中で，もっとも当てはまると思う数字に〇をつけてください．
まったくあてはまらない

あまりあてはまらない

どちらともいえない

ややあてはまる

とてもあてはまる1

どんなことでも，たいてい何とかなりそうな気がする．

1

2

3

4

5

2

昔から，人との関係をとるのが上手だ．

1

2

3

4

5

3

自分の性格についてよく理解している．

1

2

3

4

5

4

たとえ自信がないことでも，結果的に何とかなると思う．

1

2

3

4

5

5

自分から人と親しくなることが得意だ．

1

2

3

4

5

6

嫌な出来事があった時，今の経験から得られるものを探す．

1

2

3

4

5

7

自分の考えや気持ちがよくわからないことが多い．

1

2

3

4

5
5

8

自分は体力があるほうだ．

1

2

3

4

9

努力することを大事にするほうだ．

1

2

3

4

5

10

人の気持ちや，微妙な表情の変化を読み取るのが上手だ．

1

2

3

4

5

11

つらいことでも我慢できるほうだ．

1

2

3

4

5

12

決めたことを最後までやりとおすことができる．

1

2

3

4

5

13

思いやりを持って人と接している．

1

2

3

4

5

14

困難な出来事が起きても，どうにか切り抜けることができると思う．

1

2

3

4

5

15

交友関係が広く，社交的である．

1

2

3

4

5

16

人と誤解が生じた時には積極的に話をしようとする．

1

2

3

4

5

17

嫌な出来事が，どんなふうに自分の気持ちに影響するか理解している． 1

2

3

4

5

18

嫌な出来事があった時，その問題を解決するために情報を集める．

2

3

4

5

1

19

嫌なことがあっても，自分の感情をコントロールできる．

1

2

3

4

5

20

自分は粘り強い人間だと思う．

1

2

3

4

5

21

他人の考え方を理解するのが比較的得意だ．

1

2

3

4

5

【自己採点用】項目の得点を計算してください．
A

楽観性

1＋4＋14＝B

統御力

8＋11＋19＝

C

社交性

2＋5＋15＝D

行動力

9＋12＋20＝

E

問題解決思考6＋16＋18＝

F

自己理解

3＋7（＊）＋17＝

G

他者心理の理解10＋13＋21＝

資質的要因
A＋B＋C＋D＝

獲得的要因
E＋F＋G＝＊逆転項目として計算結果を理解する際は，書籍に記載された説明を参照
出典）平野真理：レジリエンスは身に着けられるか；個人差に応じた心のサポートのために．東京
大学出版会，2022．（転載許諾済）

でください」と図上に描いてもらい，レジリエンスともいる．たとえば，特定の困難や逆境経験に関する質的デー

とらえられる過程を視覚的に把握したうえで，変化の理

タと尺度測定によるレジリエンス得点を組み合わせるこ

由（ない場合はその理由）をたずね，要因を把握する方とで，それぞれの質的経験項目のレジリエンスレベルに法である．たとえば，侵襲的人工呼吸器装着 ALS 患者

よる重みづけ・意味づけが可能となる．つまり，それぞの発症後の経験に関する研究が報告されている．

21）

れの質的経験項目を語った対象のレジリエンス平均得点
を項目に付与することで，レジリエンスとの関連性から

3．レジリエンス尺度測定とレジリエンスの質的要因を組み合わせた研究
量的手法と質的手法を組み合わせた研究も報告されてみた重要度がみえてくる．そうすることで，低いレジリ
エンスと関連する質的要因の軽減・除去だけでなく，高いレジリエンスと関連する質的要因の維持・創出の両方28

非常に（＋10）
良いおこころの状態

どちらとも（0）いえない

非常に悪い（−10）
事象発生

現在

時間

Schroots JJF, et al.: Metaphors, aging and the life-line interview method. をもとに著者が作成
17）

図4

ライフ・ライン・メソッドのライフ・ライン図の一例

向からの支援策の提案が可能となる．平野らはCOVID-19

みをすぐに活用し力を発揮することはハードルが高い．

感染拡大下で妊娠・出産・育児をした母親の質的経験項

身近な看護職がケア場面で思いやりのある声かけと傾聴

目のレジリエンス得点による重みづけを行い，妊娠期かを行い温かい人間関係を育てることがまずは重要とされらの切れ目のない支援策を提示している ．榎本らは，る ．また，平野は，個人の資質に合った介入の視座を

東日本大震災被災高齢者の生活再建過程のレジリエンス

提案している．まず，本人の幼いころからこれまでのエ促進要素について，インタビューで語られた促進要素を，ピソードを聞くなかで，本人がもつ資質の「強み」が隠二次元レジリエンス要因尺度の資質的要因得点と獲得的れていることが多い成功体験をたずねることで，楽観性，要因得点の高群および低群から語られた内容を区別する

統御力，社交性，行動力のアセスメントを行う．次に，ことで意味づけを行い，レジリエンス促進にむけた支援

資質的要因を多くもつと思われた場合は「強み」を活か策を示している ．

すサポートを提供して資質的要因を強化して積極的コー

18）

22）

23）

ピングを促していく．一方，資質的要因が少ないと思わ

Ⅴ．活用できる地域看護実践例

れた場合は，まずは「聴いてもらう」サポートの提供や非指示的関わりをとおして自己理解などの獲得的要因を

レジリエンスはだれでも獲得でき高めることができ強化し，動機づけや援助要請能力を向上させて始めて，る という強みがあり，活用がおおいに期待される．実

次に具体的対処行動の助言や考え方の転換を促すような践現場では，指標というよりは概念を活用できる場面が認知的介入を行いながら，「教えてもらう」サポートの多いと考える．支援対象のほか，支援者自身や支援者の提供を行い積極的コーピングに取り組めるようにする．

所属組織での活用が挙げられる．

そして，積極的コーピングで成功した体験は本人の「強8）み」となり後天的なレジリエンスの強化につながり，次
1．個人や家族の支援対象への活用
地域の看護職が関わる対象の多くは，すでに困難な状に同じ体験をしても着実に立ち直る可能性を示している．さらなる詳細は書籍を参照されたい ．
24）

況におかれた人々，あるいは今後起こりうる困難に対処

また，レジリエンスを身に着けるための健康教育や介する力の育成がとりわけ重要とされる人々である．レジ入プログラムも開発されている．介入の多くは認知行動

リエンスを高めるには個人要因と環境要因双方を強化す

療法で構成される．たとえば，基本設計として多くの研る必要がある．しかし，逆境や危機的状況の最中にいる

究で活用されるボニウェルらの SPARK レジリエンスプ

人々にとって，つらくて落ち込んでいるときに自己の強ログラムは，現実的な認識で前向きな選択肢を刺激し，

日本地域看護学会誌

Vol.27 No.2, 202429

逆境に遭遇しても抑うつに陥らないためにあらかじめ自エンスは，概念分析の結果，アセスメント力，即応力な

己効力感を高め，ポジティブ感情や回復力を育めるよう

どの「対応力」と，民主的管理，心理的安全性などの「組設計されている ．また，3 〜 6 歳の子育て中の母親の織特性」からなり，社会的な侵襲的事象や組織内の混乱

感情調整に基づくレジリエンス強化プログラムは，児童に見舞われても，それらを発揮して従前よりもパフォー

虐待予防につながる可能性が示されている ．ほかにも，

マンスを向上させ組織の成長を成し遂げることができるがんなど深刻な健康状態にある人が病気に負けないためとしている ．病棟看護師が対象の研究では，職場でのの心理的柔軟性の向上を目指すレジリエンストレーニン

高い心理的安全性とオープンなコミュニケーションがあなど多数展開されている．なお，支援対象に活用ることで，仕事の満足度が高まり，離職意図が減り，チーする際は，個人差への理解と個別性への配慮を行い，十ムの学習や成長が促され，患者の安全性につながるとの分な観察とモニタリングが必要である．

結果が示されている ．公衆衛生の現場に置き換えると，

25）

26）

グ

27）

31）

32）

組織が機能することで，人々の健康や QOL の向上，虐
2．支援対象のコミュニティへの活用

待や孤立を防ぎ大切な生命を守ることにつながるといえ地域で働く看護職は，地域の社会資源を開拓し，それる．近年の COVID-19 パンデミック下での調査でも，らをつなぎ合わせ，直接的個別支援と地域づくりを両輪

ケアワーカーのウェルビーイングやレジリエンスは職場で発展させるという高度な専門性を発揮するなかで，個環境に大きく影響を受け，リーダーが，部下のレジリエ

人と地域両方のレジリエンスの向上に努めることが求めンスを促す組織づくりの戦略を発展させる必要性を示しられる．コミュニティ・レジリエンスの高さは，住民のている ．組織のレジリエンス向上のため，1 人ひとりライフスパンでの良好な健康につながるとされる ．さが取り組むとともに，管理職が率先して心理的柔軟ならに，近年大規模な自然災害が頻発し，災害レジリエン

リーダーシップを発揮することが肝要である．

28）

33）

スは，国連システムや地域機関による防災活動の根幹概念となる．佐藤らは，医療・保健分野の災害に関するコ

Ⅵ．おわりにミュニティ・レジリエンスの概念分析を行い，先行要件
として，人々のつながりの存在，有能なリーダーの存在

レジリエンスは近年ますます重要な役割を果たしていなどのカテゴリーを抽出し，地域防災活動のサポートな

る．地域の看護職自身が身につけ，地域看護活動に意識

どの住民への働きかけの方法を示している ．

的に取り入れていくことが重要である．レジリエンスの29）

解説本や研究報告は多数公表されているが，本稿はその3．支援者自身への活用

一部を紹介したにすぎない．本稿をお読みいただいたこ

激動する社会のなかで，地域の看護職は，複雑化する対象への支援や他職種との連携機会が増え，心身の負担や疲労を抱えやすい．地域の看護職も専門職である前にひとりの人間である．元気に意欲的に働き続けるために，支援者自身の心身の健康をよい状態に保ち，難しい対応
や倫理的なジレンマにも負けない強い力を備えておくことがなにより重要となる．まずは自身のライフ・ラインを描いてみるのもよいであろう．秋山らは，SPARK レとに感謝し，この概念への関心を高め，活用の契機としていただければ幸いである．
【文献】
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2）W a g n i l d G M , Y o u n g H M : D e v e l o p m e n t a n d
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の技法に基づく，自身の心身

3）Macia P, Gorbena S, Barranco M, et al.: A global healthの健康を守るセルフケア向上を目指したレジリエンスプ

model integrating psychological variables involved in

ログラムを開発し，新人看護師や看護学生を対象にプロ

cancer through a longitudinal study. Frontiers in

ジリエンスプログラム

26）

グラムを展開している ．
30）

4．支援者が所属する組織やチームへの活用
地域看護活動の目的を果たすには看護職ひとりの力では難しく，組織やチームの力が欠かせない．組織レジリ

Psychiatry, 28, 1─15, 2022.
4）T r o y A S , W i l l r o t h E C , S h a l l c r o s s A J , e t a l . :Psychological resilience; An affect-regulation
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5）Kumpfer KL: Factors and processes contributing to30resilience ; The resilience framework. 179─224, Glantz

リチュアルペインの自己治癒力；地域活動を行う当事者のMD, Johnson JL（eds.）, Resilience and Development

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6）Wister AV, Coatta KL, Schuurman N, et al.: A lifecourse21）平野優子：侵襲的人工呼吸器装着 ALS 患者の経験とレジリエンス促進要因に関する縦断的研究；1 事例の予備的調

model of multimorbidity resilience ; Theoretical and査 よ り． 日 本 地 域 看 護 学 会 第 26 回 学 術 集 会， 神 奈 川，

research developments. The International journal of2023.

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22）榎本晃子・大木幸子：東日本大震災被災高齢者の生活再建

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過程におけるレジリエンスを促進する要素．日本公衆衛生

resiliency. Journal of clinical psychology, 58（3）：307─

看護学会誌，12（1）：29─38, 2023.
23）廣島麻揚：レジリエンスはどのように看護に活かせるか．

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