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I October 1996

財団法人

No.1

t？ノ＇こ ）文化財団

THE SAIS®N FOUNDATION●II次
ショアン ・ シェフリ ー ，Ji : JJ)J川たかね

アー ツマネジメントの視．’.', :\'iewpointの発j·IJにあたってh、ドIllオリサ

h年l·H(/）軌iかを辿して劇l．りに巡i牙戦酪はあり得るかII)-

七ゾン文化財I-tiからのお知らせ

ア ー ツマネジメントの視盈

れはフォ ー ドllHtlをはじめとする助成l·ll休セクタ ー が）ゞきく拡

ジョアン・ジェフリー／訳：助川たかね）くした時期でもある。

）文化された芸術i[Jりが•気にllfl始した時期であるが、1Iil時にこ60年代及ぴそれ以降にどのような発展があったのか例をみてみよう。まず、現在の米国にある必術節の3分の1以I ．． は6（）年代
以降に設ヽ＇［ されたものである1。 また1992年には、28)jドル以
I ．． の）衿）を持つプロのオ ー ケストラの数が2:1(）を越えたが、これ．

は1965年 ‘り時の 2倍以I ． である。J,ij様に1992年の統計では、
第1 i}|1ではまず米I•Iに於けるア ー ツマネジメントのIf,杞史的概

I !J65年に371·ll｛本だったプロのダンスカンバニ ー の数が250以I·.

災を、祁外IHIとの比較の中で駆け）とで述べる。第2部ではl!J!J:Jに、60年代平ばに56-f'渡だったプロのJl: ’i冴lj削l11は1100を越えて年の数辿l:ijに1•I． る 11本油liりの1硲に、東以、｝謹l;、名，り）i｛に於い

いる2。

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て、実際にア ー ツマネジャ ― ‘!l｝JI戊企菜、芸術家、学牛、舞台

60年代はまた、芸術文化に関わる公的機関が允尖しはじめた

公術l•JI休、111'1•りや），し金の代表礼学者、liJf究者など様々な人々

年代でもある。辿J1i政）（．f•は令米芸術），駅金（以1.-NEA)を設ヽ1:し、と話し合うことで私が知り得たII本のア ー ツマネジメントの現

現在50州と6準州全てに設ii·'｛されている州レペルの芸術担 り機

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11\Jの忍I: もこの頃で、地）jI'l治休の芸術担 1,111l"lの数も飛Hl!(I（J

状や印集に触れたい。

．

勿論、ここで述ぺられる私の邸見は、Jl,'ii\•に複雑ではあるがにWIえた。やがて芸術関係の団体・政府機関 ・ センターといっ「(2t;な役割を持つII本の芸術文化制度に直接批わった行としてたグル ー プがせめぎ合う中から、短期 ・ 長期を1ilわず芸術泊動ではなく、あくまでも・観察者の視！．＇．I：で ， :,かれている。従っを保股｝文ぴ脊成し、巡 許していく必炭性がIllて来たため、このて、時間をかけることによってのみ得られる深いFI!/ij名には令． つ

分野における指i如(Iりり． 場のマネジメント体制の構築が災求されイいないことは否めない。これを補うために、1992年以米私がるようになった。

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党利団体について ， iえば、映行収人とil'iW名·のll/ffi)Jが(111ぴプログラム）ではじめたのもこの切であり、やがて 1983年にはマイケル ・ ジャ

1年1:：l(1)f修するためにII本からilfcii'lされている1• 11祭奨学4:． からクソンのアルパム「スリラ ー 」の収益がNEAの年!Ill)：符を超える

ディレクタ ー を務めるコロンピア大学 ・ 教行）ゞ学院芸術行政竹Jll！修 1：課程（ア

ー

ツ

・

アドミニストレーション・

得る情報で、II本に関する知識とPIIiij化をII 頃深めている。第3部

ほどまでになが。御イiじの辿り、米国はテレピ番糾、映11hj、)`ではセゾン文化114'|J1の助成金を受けて留学している彼等の経験

衆文化そのものがIll:界中に知られ、その父臀改l·l1、オペラ、や洞察を踏まえて、この小論文を締め括りたい 。

シェイクスピアカンバニ ー 、それにモダンダンスやジャズといったものもJI; ‘iitにイi名となったのである。
60年代始め、米lJilではベピ ー プ ー ムが終わろうとしていた。

第1部

1970年までに令1叶民の70％がイl：いを1リ切し、観客数もその数をー

ツアドミニストレーションとして仲ばしてし、った。例えば1965年に500Jj人だったJI咽利劇l·tlの観知られる芸術行政1 i;FI!（以l‘●、アーツマネジメント）の為のアカデ

客数は、今II 2000)j人にまでなっている。これには60年代以降

ミックな教ffが1|：式に始まったのは、6(）年代以降、芸術に関すの米IIi1 社会の）くきな変化が1'f拭としてある。60年代及ぴ70年代

る経済l|i})）；の変化が起きたためである。第初頭は、社会に対する ．i;y：識が似jまりを見せた時代であり、女性

アー

ツマネジメントやア·.

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次Ill:界）く戦後、多・・

機関を1l：式に作解放述動、公民権述動、gu立1呆令述動、そして(ili値観のり'i命的り始めた。米IKIでも1Iil様に政府レペルで対応するI|I、60年代にな変化が起きた頃である。さらにその後の20年間に、典）利的な人ってから芸術l11i水、スポンサ ー 、そして芸術家の数が）Itih!(Iりアメリカの家庭が崩壊し、核家族がドラッグ、エイズ、ホ ー ムに／9|lぴた。‘11時は令l.f.l[Iり規校で、畿つもの地域削1・J1、地域パレ

レスといった社会の甜巣に悩まされるにつれ、家族や家庭屈槌

くの1町lでは文化と芸術を特別に扱う政府i'illl"Jー工l•tl、それに舞踊、ii潰ll、オ ケストラやオペラまで何でも 1··iiiiできる人tIIIliの芸術センタ ー といったJ 1,. -1:l·利．JI；商菜的で贔lj

よりも、イIAI性やflAI人の1l=.i丙様式力嘩：災視される傾I｛りが4・：まれた。共働き 111:·:｝の般化や、1クミiiti呆検・教介．ifilr化令制）.I[の危1·i<•111刈111-1

機といった身近な例で1I·,•i感させられた経済状況の悪化に伴ない、とにより、これを就戦先の 選択Jl支として考える機会をり·

余IIIれの概念-――‘必はこれこそが令米各地における人規校で立派えるもの。

な、 災火な 'rt 金のかかる芸術センタ ー の建設を括性化させたので学部レペルで のアー ツマネジメント教行に対して、この分野ある―も変わっていった4) 。
術泊動の·,/,；如このみ対応するのではなく、 余II股をいかに使うかとの Ilj l"J家の見／iJ¥はまさに 1••9}しの辿りである。つまり、実務経験のある教師による般教低課程の'hli)iiIりな科IIという考え に）よ

いうil'i1t者の·,1,1災にも応える必要がIllて米た。どうやれば劇場をづいており、J,ij時にキャンパス内の公術i［動への参／JlIを学'I:にこうした状況のドで、アー

ツマネジメント教行は芸術111体や芸、、.'、1.！字にできるかだけではもはや I•分ではなかった。1 1分の刺場で1)とすための手段としても見られているのである％炎l 叶1でも大学行われる公浙のチケットを初めて買った人に「i't,r,：な体験」を提供

院レペルのアー ツマネジメント課程が60年代に始まったが、 そし、リピ ー タ ー 客となるよう働きかけ、次のシ ー ズンには1冷り客にし、そしていつかは後援者あるいはスポンサ ー 企業になってものきっかけは炎llil芸術 ，if議会を辿じて政府側から来ている。現＇
ィ［ アー ツマネジメント ，i財 1！を設けている他の欧州謹I�,も、もと

らうことが今や必要となっている。しかも1til時に俳俊の1発成、刺もとはIKjから何らかの影押を受けたことがきっかけとなってい作家の発掘、給りの竹狸といったことから、後援れのための終浙る。これらのl 叶1での文化省による非‘将利、JI; iり梨話動に対する後のパ ー ティ ー に出すシャンパンがよく冷えているか、などと芸術丈援策の11i．人を見ると、こうしたパタ ー ンが.fll！解できる。

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欧州の課程と米11ilのそれとの迩いを除I/：たせ、ft.IIIするマネ

いったことまで籠認しなくてはならない。
人学院での11・：式な課程としてアー ツマネジメント教村が始まっ

ジャ ー のタイプにも辿いがIllて米るのは、まさに国による彩押，，ドにはUCLAとウィスコンシン大学で始まったシアタ ー マネジメ

)JのイiJ!！tの辿いである。欧州など米llil以外の1叶々では、政府機‘関の中にJJ）））戊金の配分について決定権を持つ ,·:/f.t組織がイf•在す

ント（J,Ulj楊述党）課程がそれである。現在北米には約32の人学院レる。台約の文化政策l開発評議会、 和店の都lIPlば来），，）、 ポルトガ

ペルの課程があるが、義務づけられている取得りi．位数の範l)IIがl5ルの文化担 ＇り1 Kl4努lと行など、IKI家が芸術に対する 一 •番の丈援者から60単位のI:ilであったり、イ［窮年数も 1年から3年の間であるとしてみなされている国では、 芸術界での経験が令くなく、こという）し合に、大学院によってその内容は沢なる。必修利•IIなどの分野での教ffを必要とする役人が数多くいる。

たのは60年代1|9頃である。1966年にイェール）く学で、そして1969の共通科IIを核としながら、研究方法、 人学）£準、I浣4:． の数や年
齢1f1も様々である。また、 舞台芸術・般を扱う課程もあれば、その中の演胤ljやif楽などひとつの分野だけに絞っているところもあ●·}」 、米1叶では述fli政府、州、地）il,1治休レペルでの公的機関、そしてかなりの数に 1 ．． るサ ー ビスオ ー ガナイゼ ー ションと呼ばれる機関があるが、JJ））成令領やJJカ）戊先といった多くの決定

る。あるいはビジュアルアー ツだけであったり、 舞台芸術とピが、芸術界/11身のメンバ ー を中心に構成された委 U 会によってジュアルアー ツの両｝jを1lilll.Ifに扱う課程もある。1'！物館 i2の楊

なされている。 NE.A.を例に取ると、プログラムのitir：一行はそれ合、符則、 保イi、教fiに1対する）く学院レペルのliiJ課程は）辺変な数

ぞれが艇している芸術分野を允分.fll！解し、その分野を代』はできがある。褪つかの人学院の課f'Itでは，淵介研究にif（きを[rtき、いわる名として選ばれており、 公務はとしてのI[Jルはあくまでも ·.

ゆる卒論も課しているが、どこのコー スでも共辿しているのは芸

次的なものである。

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術1・tl体での研修制炭の近が1}tlかれ、実際の現場で働く機会がりえ

この30年間に蒻等教ff機関での11・：規のアー ツマネジメント教
ffが発展して米たのにつれ、教*' ．． どうしてもおさえておかな

られていることである。
こうした諜程を構築し巡 ‘陪する者にとってJi,,:•も屯災な課題は、ければならない技能がイ｛：在することが明らかになった。まず必月溢と実践、学1/il(lりな難しさとその適川、息．がすることと実行す

災なのは、Jl; ‘i玲禾1j|J114i0)巡党にうまく合わせた），し本的な会，i|学ることのパランスをいかにとるかということであろう。

や マ ー ケティング、 人 l坪げ11などの経党技能 である。場合に1982年から83年にかけて、米I�1の大学には24のアー ツマネジメ’‘

よっては、 i材lll•J1イ本に焦点を合わせたものや、また禾lhl'II追求のントの修1：課村があった。1991年から92年には、 25の課程があっ

IIl能性も考えた技能もllilじようにif1：災となる。例えば術J礼放送たが、これはその10 年の間に以課柑のうち4つがなくなり、新たやレコ ー ド架界では後者を取り人れるべきであろう。

に5つ）JIIわったのである。北米の:32の）く学院レペルの課程に）JIl‘）く学院レベルのアー ツマネジメント課程は、経 i芹学部、芸術‘

え、アー ツマネジメントに何らかの形でl¼l係しているコー スを）作

学部、文則学部、教脊 学部などにii，tかれており、1所属する人学

げると現在300から400はある。形態も多種多様で、学部レベルから短期コー ス、巡オ辺クラス、研究会やセミナ ー 形式のもの、例えの考え）jを反映している。その結果、Jr:{得できる学位も、経i芥
管狸修1:(\1131\）、芸術学修1:（M FA)、.f111-学修 l:(\•IS)、 文学修I:ば「ポランティア ・ リ ー ダ ー シップ ・ セミナ ー 」と銘打ち、ビジネ( ．＼lA)など様々である。

スマンのグル ー プが）請II diに支部のあるJJ））成センタ ー のような1•tI

課程によっては、マ ー ケティングや 、あるいは竹金瀾達など、ある特定の分野を'‘,i． l"I的に追；lとするよう1如l:． に指祁すると体を辿して1}tliliiしているものまである。
， iえば、芸術行ころもある。だが尖は多く の芸術団体では、允分に』II紬を積ん

政1打I\教ff者協会が人学院レベルでの蒻等教ffこそが、 複雑で，＇，．：j
炭な技能を災するこの分野には最適だと I:張している。これに対だジェネラリスト、つまり経悩者として糾織の令休像をJIflめる↑守理戦を必要としており、 ' li.| ’ 'l性はむしろ落とし火にもなり得

ツマネジメント諜程の1復修は次のようにる。しかしもう方では、'1'·い時期にdi.| ’’ l性を身につけることー ツマネジメント教行について

学部レベルのア

4

し、学部レベルでのアー、が卒業後の就職にイi利となることもある。従って、スベシャリ

捉えられている。

）

ストもジェネラリストも1d1時にffてることが 翡IJだと ， iうこと＿l)多）j|（liの芸術泊動に必要とされる協j,ij作業への ， 認識を似jめる課程として他の芸術1刈辿利•|1 の版修を補）とするもの。
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2) '和1:． [Kiiriの t［い段楷でア('ii!/ヽ1miI91 -iー

ツマネジメントに触れさせるこになってしまう。
これに加えて、 アー ツマネジメントの分野では、JIJ,i/iの定義をはじめとする共通 ， 認識というものが欠けている。例えば「プロ訟識」という［i菜が頻繁に使われるが、 大体の場合それは組織の芸術団体からの災Miがほとんどないにもl>!Jわらず、 ＇必地研修中の経営的側面iではなく、 その芸術的側i(Iiに対して使われる。

をア ー ツマネジメント教脊に小II［クくな科IIとして人学側が勝手では「プロのマネジャ ー」とは何なのか。芸術家がプロであるかに取り入れていることが、 実地(Jf修の」IflみところのないヤI:t'iを否かをはかるのに使われる定義枠をマネジャ ー にあてはめた楊史に複雑にしている。芸術団体とア ー ツマネジメントを教介す＇

合、 いずれは勤務II寺I:：J数と稼いだ金額という'11涌Iii非準に辿り沿る側との間に対話が柑iめて少ない状況では、 大学側は現楊の実く。しかし芸術家をプロとアマチュアとに区別する際の幾つか際の災招については令く気付いていないだろう。その楊合、 恐の分類枠をマネジャら< |浣生は兵窄状態で‘火地研修を受けることになるだろう。

ーにあてはめた場合、 どれも允分とは言えなくなる。例えばプロのマネジャ ーとは「マネジャ ーの仕 �，liで生

この状況を始正するために幾つかの）i法が収られてはいる。

＇汁を立てている者」のことだろうか。またはその仕 ＇）iで「給料をまず、 ア ー ツマネジメント諜利と芸術団体の柏渡しをするためもらっている者」とする楊合、 どの位の金額の給料なら本当のプに、 人学院によっては尖地（リf修のコ ー デイネータ ーを）｛1\うようロと汀えるのか。「ll·:li沿且・社Uとして認められている者」のこになった。ll·：式な契約も結ばれ、，i•I涌11ii,1：梨ゃ双）］の 11(1りや期待となのか。ひとつの団体のために働いているのか、 それとも複＂数の団体なのか。もしプロとして，認められない場合 アマチュア＂に1関する話し合いもなされるようになった。また、 プロの団体
が特定の分野のマネジャ ーを集め、．意見交換やI!！l題解決のためのマネジャ ー の定義は何なのか。果たしてそんなものがそもその会議を1:[liliiしている例もある。 さらに蔽近の）く学院の課程でも存在するのか6) 。

は、 できる限り卒菜生を取り込んで1 浣I|：との接 ．1位をJ竹やした：

英l:tilでは、 国家戦能 ft格，評議会が諮可する：ft格制度の議論が行われている7) 。 米国ではその;'tt格基準が議論の対象となって；いるものの、 正式な認町制度や f.t格・証明制9虻については教脊り、 長期間の実地研修の機会を提供させる交渉をし、 指；§ • 4i|
談プログラムを設立したりしている。
しかしもうひとつ取り組まなければならない分野がある。それは芸術家に経 ‘i的について理解してもらうための教村の尖施で者1司じで邸見が分かれている。
このように;ft格晶準について統一された考え｝］が無いだけである。この考え）jは古くから芸術団体とア ー ツマネジメント教を促成するほとんどの課程では、 新規

脊者の1,1,j)-;が受け入れている1iii提―-l!llち組織巡 ‘iオや経 ‘党のたの団体のI:！l迎．点ではなく既存団体のIlij週点を屯視している。だめのマネジャ ーは1癸成できるが、 芸術1(1iを竹理するマネジャ ーが修得するこのような技能の多くは、 どのような芸術団体で拗はこうしてつくられるのではなく、 11然に生まれるのだ—をくにしても利JI]できるだろう。しかしまだ賄みの：I＇iしみを味

ll：すものである。芸術界のリ ー ダ ーがやがて1'l身の）Jで浮I：すわっているような段階の、 しかも小規校な組織で、 ある程度のるという謡味ではこの前提はJI·：しいと、tえよう。だが的労を辿水準を保ちながら商X：：1.：義や経i:t効吟＜性をiff． んじる芸術括動のじてのみ、 つまりII々の実務を積み f（i ねることで、 経‘i年1守J1|！の

なく、 ア

ー

ツマネジャ

ー

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耀iからは一線を他iしたいと考えている場合、 それを巡 i:t. 1 �:

全てを身につけた芸術符雌担当のマネジャ ーたちが数多くイf•イf

珊する者にはこうした状況に適した特別な専l"l技能、 そして何することもまた•J�文である。
俳飯や他の芸術家は、 l�I分の1l:’jiを竹理するためにも、 父i歩よりも完堕な仕事ぷりが淡求される。
院牛に実践的経験をfi'tませるための方法として多くの大学院相手となる糾織やマネジャ ーをJ1|！解するためにも、 ）よ本的な経のア ー ツマネジメント課程が取り人れているのが、 ひとつもし

斜技能を知っておくことが必災である。例えば、 どの芸術家もンシップ（尖地研修）制度である。

履歴， 1 ::の, i ::き）jやオ ー ディションヘの臨み）i、，れ：作権の収り）i

くは複数の団体でのインター候補であるI浣生がそ等、 芸術琢として生きる上で必要な術を身につけなければならのキャリアの吊い段階で、 自分の志す就戦1li場と『［接接触Ill米ない。クラシックパレエダンサ ーのようなキャリアの楊合、 こたり、 人脈を広げたりと、 現火のl;tl体·企業と1サ丑l.：． が親しい1関のような）jf(ijでの教村が現役を引退した後の第係をつくるのに大変役立つことがある。だが尖際には、 ただの築くのに介効だろう。また、 ダンサ ー，ぷ咆の1り訊：． にダンスカン

見習い期間として終わることがほとんどである。時には、 使い

パニ ー の巡党のしくみについて教えたり、 l1分の作品を企菜やこれは場合によっては、 将米のマネジャ

ー

＂

．

． のキャリアを走りにされたり、 ＂光栄にも 秘；1｝のように扱われたり、 オプ

団体がどのように哨釦',1＇,•'として必買しi龍辿しているかに関する

ザ ー パ ー扱いされることもしばしばである。米IJil中山魯IIのある

知識を芸術家に教有するのは重災である。1司時に、 芸術家とし大きなア ー ツマネジメント課程の111身で ；；i金集めを専l"JとするあるI浣生は、 ニュ ー ヨ ークのオフ ・ プロ ー ドウェイにあるi�lj場てのキャリアを1-1 指すI浣4:． とア ー ツマネジメントをが攻するI浣

での尖地研修を「インタ ー ンシップ」ではなく「オプザ ーパ ーシッ

楊合に、 お.!J ． いのプロとしてのニ ー ズをよりよくJll!.fり作できるよプ」であったと評している。彼女は数ヶ）j I:ll、 そのI9月休の泊動をうになる。

II響．．が共に学べる機会があれば、 彼等が糾織内でのイI: ·F に就いた．

観察し、ll1務に関するものを含むあらゆるf.t料を1:1111に1貼屁1.II

このようなtit|iil作業のモデルをさらに発殷させたのが、 実際来た。そして劇場の;ft金集めが実際にどう行われているかを報に現場で行われている協l•iJ•作策の関係に），しづいたシミュレ ー

告 ，1 ::にまとめることで、 尖地研修のl]程をil'l化した。しかし、ションを0f修の •J;1に麻人する）i法である。イエ ール） ぐやドラ

劇場からも大学からもほとんど指；§を受けることもない状況のマスク ールのiii[JiIl学部では、 かつて、 演1 1 1家、 技術脱仔、 舞台

下、 彼女は尖地研修に価値を見tllせず、 芸術団体で(df修I,． が呆

監仔、 プロデュ ーサ ー 役などで構成された学牛の小グル ー プをたすべき役割について考えるうちにilも乱した。liJf修生はあくまでも大学院生として扱われるべきか、 それともプロとして扱わ

蔑つか結成したが、 卒菜と伺時に火際に本格的な/�1]1·11を設立した者がいる。J ． ジョリ ーとH ．クレインマンはロング ・ ワ ー フ劇場

れるべきか、 また尖地研修制度は1浣生のキャリアづくりや9;1 1識をコネチカット州のニュ ー ヘ ー プンにつくり、 ジョリ ーはそのの修得に本当に役立 つのか、 それともただlj1.にそうした制度が後アクタ ー ズシアタ ーをケンタッキー州ルイヴィルに設ヽ［してあるから作られたイ1：事にすぎないのか、 といったIHJ題にぷついる。またR ．カルファン、 M ．デイビッド、 B． ハッシュの二人はプかった。

ルックリン ・ アカデミ ー ・ オプ・ ミュ ー ジックにチェルシ ーiii
1•ie111}(,int-．う削センタ ー をつくった。 ア ー ツマネジメントの修1：課程でも、このような協1,;J•作業のモデルを祁人した1r1訊：． のグループをつくることができる。 経営学と法学のI 浣生、将来l·J-1休役iiとなる可能性の泊jいI浣生（このような課程には既に自分が小規校団体の役Liを務めていたり、家族の者が芸術1・Jj体の役且をイIII年も務めている1}凶：．

がいる）、それに労使関係'，'i．攻のIt訊：．といった構成からなるグ

ル ー プに、実院にある芸術団体が抱えている問題を'j·え、それぞれのW-1"1領域を活かしながら協）Jして解決させることで、令ての芸術に共通して必要な協1,,J作業・学や1の ,ft災性を認識させる。 さな教行を受けた教師のイ�){である。 人部分の教師は現在もしくはかつてマネジャ ー である行か、あるいは根っからの学者である。 だが最も雌想的なのは、理論を把1駐しており、かつ尖務も経験しているという教師だ。 教帥のがl"l性のレペルは、ど この郡1|iに屈るのか、どの位の予3)を自分の'· ,i．| ’'l教fiのために允てているのか、ア ー ツマネジメント，裸利を具体化し維持述 ‘i:(·していく中で、どのような指祁）Jを発揮し、）Ji咆を持っているか
よって異なる。

らに当の芸術団体からの代表行にもこのプロジェクトに参加して所屈する大学機関

決）i法などを分かち合う機会を年に数1111設けるのも イix:i:義だろなど、課札設立 り初の人学院の中にそのまま折衷案の状態で設に深く11,\Jわっているのなら、l•t11本の代表者にとっても1!！！題解決のンピア人学では1lil,i財 1！が芸術人学院から教有人学院に移された

もらい、こうしたグル ー プがli．いに取り組んだ1i!1題と方法論、解う。 もし1浣生たちが扱っている1111題がその坐術l·tl体の現在の1i!J俎

糸1 1を」Iilむ1T(災な場となり得るだろう。 これまで多くのア ー ツマ

ネジメント課程でこうした協1,,J作業を妨げて米t.::J瓜lJJは視野の狭さにあり、これこそが芸術以外の分野から得られるWI"!性を最大限括Illすることを1肌む孤立状態をつくり 1 ．． げて米た。

米国のア ー ツマネジメント課程は、経i玲、芸術、 文Jll!、教行‘

iftされている。 それも幾らか時と共に変わるjlji1（りがあり、 コロ＇例がある。 しかし大学 機IJ,!Jにとって1IIIが）翡り）か―19ljえば地域‘

社会や企業社会との関係づくりなど、辿 iit人学が掲げる典Jtl(Iり’な綬先 liJji—がPl!Iり名1JI米れば、こうした課程を真にif（災なJlす賄として捉えることができるはずである。 米IIilの大学で1,i!袋先

ア ー ツマネジメント課程を持つ多くの大学では、他の分野のI従牛や教授を迎えたこうした協l991での新しい試み―けい換えれされているのは、 1•：に共Ilij体の埋想の未米に1hjけられた濶介(df作品に取り糾むことになるア ー ツマネジャ ー 候補 't にとってi't1(

餃先 l切 ［の ••部を成す{f在となるための方法を校索しなければ：究、教有1を成、設備投 ft、実験末の設立、 といった項IIであば、将米多国藉のJ徳衆や小さな地域社会を相手にしたり、外l 車1のる。 芸術とア ー ツマネジメント1リJ辿の学部・ 課程も、こうしたな経験となる試み ー一＿について、 名えもつかないようである。

ならないし、できるはずだ。 ）く学を1：冠に例えるのなら、それ哭務内容が極めて限定され、 しかも多くの場介指祁もないイ1：事にツマネジメント課村の多くが、あまりにもこの分野の学外の'.'!

ァ ー ツマネジャ ー は、決して孤立したI;1Jjわで1逢成された後に、就くためにJl'il·H体に送り込まれるべきではない。 代わりに、必災

’

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を飾るi t i(（な宝ィiにならなければならない。 だがこれまでア ーl"l家との1関係づくりに）Jを注ぎ、学内の閑様づくりを疎かにしな）認吋技術を教えながら、この分野特イiのIIIJ題や展沼に関するI).;て来たのである。

らない。 このような広がりのある協IIil的な教行を実施するのと平実務機関とそれに携わる人々

板する大学機関、プロの実務機関とそこで働く人たちとの関係をを取得する前であっても人学院レベルの課程に集まっているが．

院生のア ー ツマネジャ ー に比べ安価な労働）Jとして見なされることが多いため、こうした傾I{，Jは 経済イ沿況が続くと特に紺i:t.:とない視野を、Jll！論と実践を辿して修得できる機会を'j·えなければな
行して、ア ー ツマネジメント教行と1臼記に述べるIり危牛、教授、1折見直し、改1存する必要がある。

コロンピア大学でのア ー ツマネジメント教ffを辿してわかったのは、これが枷めてプロフェッショナルな学間であり、法術分野

プロ の尖務機関は、 今の時代は特に、例えl 浣生たちが修」：サl"）能）Jに期待している。 ）ぐ学院牛はW． 規の戦J.�として働くプロ‘

る。 人学院で の課程が本 りにやるべきこととは、1従生たちにとって紅義と{1lli値があり、派沿される機関からもIll身校からもの経験だけではなく大学院レベルの掘りFげた教脊を受けるのにきちんと指ii;j-を受けられるような状況で1iわれる尖地(df修の機に1リlらかになったのは、1従生の自己の）訊kやIlilりに対する姿勢の

学外でのit務を兵わせるようなことがあってはならない。

をIf-：確に把ik！する能力、倫理感、'1,i条、そして何よりもクラス ののアルパイトのために1り訊：． を使いたいという趣旨の屯話があ必要な成然度や心構えを災求する学Il!lだということである。 さら
f． 要性である。Jし1本的に言えば、文収や「l頭による表現力、物事T

会を'j·えることである。 この場合、1知1:． l.1身の準{liiが柩う前に•例を米げよう。 私のところには巡に数1III、:（t金閥逹やl19,ili• I F作成
I-liとしてきちんと参加するi'i I :感など、 各々が1,1分で ，設定してる。 しかし例えこうした1坑牛が、 コロンピアに来る以前に関述決め手となるのは、ひとり •人の経1椛や能）J だけではなく、グ

火判浣佃）が彼らの能）Jの範l911を把批するまでは、この手のイ1: li)Jし ．心；見を父換できるイf・在であるか否かである。

を生むはずがない。

いる）訊I\である。 ア ー ツマネジメント課程で1:，·；；4:． を評価する院のル ー プとして最人の相乗効呆を発揮できるよう、｛l|澗とともに協•力.、炉耀lが院生のためにすぺきことは、 教授怜によって允分に検討され構成された実地(iJf修制1虻の提供、及ぴ卒業I|：． や芸術文化団体の代表者による指祁・相談制度の提供、また課科の 一 閃として、i'tir（な泣

見交換ができて、しかも気軽に参）JIlできる会合等を通して、芸術分野で働いたことがあっても、彼らが課程をある程度済ませ、’をさせるのは尖務機関にとってもまた1り訊：． にとっても良い粘呆
米1�1の火hlh|iでは少なくなってきているが、私が最近ア ー ツ

マネジメント課村の設 I［のために手l1））けをした語外1"1では、）＜学でア ー ツマネジメントのil:．規の教脊を受けた卒来4:． に対する

この分野内の1砂I)社会による厳しい認次11という現実が介在す文化団体との距離を縮められる機会を設けてあげることである。

る。 現場でのイ1: ＇）茂を1T（ねてマネジャ ー となった者は、11分とは教師

程）文がいわば媒かれてしまうことを恐れている。 また現楊の竹ァ ー ツマネジメントでの 「I (）くなIlil題は、この分野に関する1| ．．．式

1•ic111x,i111-1

述う教行を受けた彼らの111現を｛々威と感じ、1.1分たちのイ l:'Fの：則部l'りは、 沿い新人をまともに扱わず、どんな経歴や学歴の持ちi-:であるかに関係なく、 新人は杵Ji,;;初の数年間をFfltみ時代

llイゞにおける芸術や文化の実梢についての見識を深めることとして過ごすのが当然だと考えている。 従ってマネジャ ー を1癸

で、もっと役に立ち、かつ俎義のある提言をして行きたいと‘常成するこうした課程には、Il|lき 1•げのマネジャ ー やこうしたどに望んでいる私は、II本を，l｝jII!lした際に大きく異なる5つのグえを持つ業界令体を教ffし、トップの↑··1狸戦が1!！l題を作る側で

ル ー プの人々と話し合うことが/ 1\来た。例えばア ー ツマネジメ

はな< i昨決する側になるようにイ＿1：|iIJけるj't1T：がある。この場合

ントに飩味を持つ脱應淡熱人学の学部＇ t ゃ 、 水） i芸術館ではピ「来界」とは個人のJ此金提供者 、スポンサ ー 企来、芸術監仔、役

ジュアルア ー チストのためのシステムとキャリアとマネジメン

人なども含まれる。 改；存策としてすぐに考えつくのは次の2つ

トの開発に棟味を持つア ー チストを含むグル ー プ、企業メセナの方法である。 長期(Iりには、 il：式な教ffを受けた允分な人数の・協議会の1・り休会U 、 芸l•tl協のiii屈l]・舞踊 ・ 粁楽の担 li者、そし‘ア ー ツマネジャ ー を1{｝IIIし、 l••I記のようなやい時期を乗り越えて名，り屈で1}f-l11i｛された第I 1111l�I際劇場会議では1:1本をはじめ世られるよう,,:． いに助け合えるにような態勢をつくることであ界各1�1から集まったはll楊の技術、建築、経 ‘i・子に典味を持つ様々

り、短期(Iりには先の来界の各部1'りの中から、JIがせと指祁）J 、 そな人々である。 時には講演の後に私の希沼で小グル ー プでのよ

して1Iil課程についてのJJ力言ができる能）Jを持ち合わせた人物をり密な話し合いの楊も持たれた。

少しずつと味）jにし、状況の改仰を内部から行えるよう手（云ってもらうことである。

いま「内部」という話が登場したが 、 芸術家のためであれ 、 マ

挑戦’

まず初めに、I 1分たちが11'り(iiしている難題やジレンマに対し

ネジャ ー のためであれ、芸術界内でのイI: ·J�について ， i及すべきて、II本で芸術文化のマネジメントに携わる人々の認識が極め’
1111題がひとつある。 それは、イl: ltのイi効性について、さらにそて邸いことについて述べたい。 名古）ぅ｛の1•tl際削場会議特別委且のイi幼性が内外llhil(Iiからどう定義されるのか、という1l!！題であ会の会1-.\:も、 II本の文化施設の抱える将．遍的なI!！f題として「建物る。 数年前に私がi:． ilI；した会議で、あるl1iJ1(tがこの ．，！i． についは立派でも、尖際そこで文化括動を行うためのJ:t)：はほとんどて、 ニ ュ ー ヨ ー クの某布名人学の近くにあるワシントン ・ スク

無く、胤ll楊が独1·1で作る作品数は減る一 ·)jだ」と話っていた。

ウェア公l�tlでうろついているひとりの 1可手なミュ ー ジシャンを「このミュ「立派な人れ物」対「芸術の中身」という1l!l題は、近年の批気低．

述が廿団をかけてMl11Iも浮I ． している。加えて、こうした設伽例に次の辿り話してくれた。
ー ジシャンはサックスを1次いてはぷらぷらしている't話 を送っていましたが、 父親が「何故働かないんだ」と<l,ねる

を最大限ijri)|lすることも難しくなって米た。ほとんどが溝席にならないだけでなく、 多くの劇場は1年の3分の2ぐらいしかとこう答えたのです。「辿行人はおれの名tiの中にカネを入れてく

使われず、それも講iY（会であることがしばしばである。派手でジシャンだJ。以I の例は、社会がイJ:

人氏！の栄旅なホ ー ルを使って地域文化の先DJiに 1［ちたいというれる。だからおれはミュ

ー

．

．

．

lli·のイf炒）fl：を定義するのであり、さもなかったら社会による判| 1治体の強い息いも 、 困難な状況をJJ)J1としている。 米19i1でも 、断そのものがイl:'Fとは無関 係だ、という具合にこの間題を1,lij柘

手のかかる施設({I［し劇場ではなく地域芸術センタ ー ）をつくって的に捉えています。私が息うには、1!！J題の核心はもっと複雑で似たような近を歩んで米た歴史がある。 このような施設の維持＇す。「1分ではれ効であり役立っていると息うイl: liに対して外部からの評価も受けなければならない状況の中で、人はどのようにその11: ＇liに従'liできるのか。外部の評価は決して無）llでもなければ無関係でもないが 、 それが全てではないことも1i実です。1III故ならイ1: ’liの4効性は、その仕·J�に対して召·んでお金を竹J用は、糾統的で1、t)11のかかるものであり、地城の固定客を増やし 、•i'l性と魅）Jを仙えた柑ii-Iを揃えなくてはならない。これをさらに複雑にしているのは、 芸術文化iiri動の上演そのもの‘のためだけではなく、作品剖造の窄I:llや稽，り楊に削り りてられるスベ ー ス(})配分が少ないという1!！l煩である。

払う人々の気持ちで決まるものではないからです。人々がi'｛·んこうした状況とII本の芸術文化界令体に深く結ぴついているで金を払ってくれるのは、その仕事を続ける l ． で確かに必災なのが、JJ力成や奇附など ft金提供の課題である。 この課題の1rkt

ことですが、自分でイj効だと評価する側l(liにもil··· ヽ 1i性があるとにある第 ・のIIIJ題点は、芸術1111本のl14務1判用の構辿についての汽

息われます。」（（I.レスニック： l986年）8)

ある泣味で 、 我々はア ー ツマネジメントという分野をil・：当化
し、liilll寺に我々もこの分野に11••• ヽ l,'化されているといえよう。 ）＜：J，し本的知識と現火に対する理解が般的に欠如している、点にあ．

るように息われる。第 のIl収釦．＇i． は、lhl民にあまりJll！解されて．

．

おらず、制度l�I f本まだ発展途I ． にあるような租税制度が、企菜,r 、 さらには非 i・1沐lll,l1体構想、及ぴ芸術文援の新しい）j‘り）なのは、梢熱が能）Jを括気づけ、この1,lij者がプロフェッショと1匂公ナリズムとイ1:1i•の質のJよ準を設定することである。

法への 立：気込みに地灌猜界をりえていることである。 この状態を打l}りするには、II本がヨ ー ロッパの「文化省モデル」と、米l_Ii1の條遇税制のlilij)jからいくつかの災索を取り入れて 、 独自の制度

第2部を新たにつくる必炭があるだろう。'ft金提供についての議論
は、1対係各部l"Jがどういう役割を浙ずるかというところまでに

コヒェコし
自忠

1993年の7 JJ 1011から2211までII本に滞在し、 5 1IIlにわたる及んでいる。 l|i場の競争）J孔Jll！や観客動Uは、芸術支援に対して講演をした時に私が1狽く感じたのは、状況が息っていたより

社会がit任を持つべきであるという概念とは相反するものであ

ずっと複雑であり、どこにも 一 l'［性がないことがllfl;-•、-l'［しる。 水）1••多俎．r·氏が1993年のII!界股1j楊会議で発ょaした論文「舞台．

ているということだった。 こうした1iij提条件を受け人れた 1 で．

確品できた ．I '.［にJ,しづいて提 ， iしたいと息うが、II本での滞イI:Jリj
・間が限られていた上に 、 II本に対する理解が浅いこともあり、＇芸術の支援 ）こ態と経済援助についての考え）jJの中で指摘している辿り、l」本の社会に「企来が省附などの文化援助ができるくらまた1.1分の生活1,'fJ；しが欧米のものであることから、提: Ii'の中で1
ぃ佑jい利益を 1．． げているのなら、1粉 ，111 1 サ ー ピスの価格こそ 1:
げるべきだ」というi:． 旨の邸見をi··'，；長する人々がいる現在、介菜

杵様にはJI：現実的と捉えられる ．点もあるだろう。

による支援 ・ 窃附もi格癖なものとは見なされなくなっている。

・

ri9’l{ ＇が）/111-うしかしもう方では、政府の規制から多少離れた新しい制度をII本の現況の断片として最後に裕げるのは、II本における人

作ろうとする院に、企菜からの文援という、新しく将米性があ

11構成の変化である。今も中l!Iや9紐Iをはじめとする1_IiI々からるように感じられる）j法に対して、JI；現実的な期待がイfイ［する

移住者が人l£lしているl]本は、 単．一民族l刈家ではがlj底あり得ない。こうした変化は観客hがや、この新しいl!I民に,r,1けられたプこともある。
'tt金提供そのものと,,,J様にiTi：災である第：の11\J題，＇．’.j.は、芸術

ログラムづくりなどに影評を及ぼすだろう。 •)i、II本の削泊動を規制・抑制· 限定するために、あるいは逆に新しい11f能場・会場のうち、 長11,�lllJ勤務、 会楊への及ぴ会場からの交通手

性を切り1}tlくためにrt金がどう霞I！され使われるか、というこ段の問題、観光人l」のj{，1)JII といった災索を含む観客のニ ー ズにとである。このIIIJ題は私がII本に滞介しているI:：Jに、特に政府対応し始めているところが/1\て米た。 このあたりも引き続きにとの関係において繰り返し議論された。政府とl',\J述したことだ

il:l」する必要がある。

‘

が、現在II本のア ー ツマネシャ ー には次の2つのタイプがいると私は理解している：

II本に滞在しているI：り、熱心でかつその数も増えているという演劇の杓い観客、満｝術の歌舞伎座での熱’II本では数少ないi ,：新的なピジュアルア‘l)芸術l•ll体の1祖1述 ‘i打l! 11者一ーJ!|lち、 関わっている芸術の分野については熱灯I· J'I！解しているが、その1げi！述 ‘i年につーm,りな観客、そしてツの空間のひとつである佐賀町ア ー トスペ ー スでの話気に満ちた、l!I際色股かな観客と111会えたことは私にとって餡しい経験だった。

いてのがl"J性、知識、技術に関してはリ）J）Jが必要な実務担
当者。

提言

・

‘

2) 1 ［公）が等の芸術iilll"Jの行Jll！述‘符担 li ·行ー一米l 中1のような独短期liりの滞イI：中における観察に）しづいて、LI本のア ー ツマネ、［した機関がII本にはないので、ここでは文化Ji'で働く職

ジメント教ffの将来と発展のために幾つかの提，iをしたい。 第Uを指す。彼等は1.

＂t内の制度やヒエラルキ ー については•に、この分野における改1存策はひとつではなく、蔑つかの伐辿じているが、 芸術と関係のある経歴が殆どもしくは全くなった課lりを、それぞれが汎なる州の人々に役立つと想定しないことが多く、 芸術についての感受性や知識が必災。

て、1illlかに発展させるのが11とも11然な）j法だろう。先に触れたものに加えて、 ド ，記の可能性についても紹介したい。

残念ながら1,1,j者の間での人材の移動はなく、このことが泊発
な ．iJ:兄交換の維持をさらに難しいものにしている。

］）既に現楊でしりl"J家として泊動している担当者に対し、ア ー
ツマネジメントの:ft格 ，認定課程を提供するセンタ ー の1}り発―これは恐らく芸団協との協,,ijプロジェクトとして進め

現在の状況

‘

現イ1:11本ではア ー ツマネジャ ー やそれを必沼する学生向けのるのが適 りと息われる。ll＊の人学院教行は米国のように

教村・ 1逢成は、 1‘' ，記のように様々な楊所や）j法、 レベルで行わ

広範リJIに11:って発達している，沢ではないので、2年制の修七裸杓1というのは適切な モデルではないかも知れない。 学

れている：/k|hJけには現在の学部レペルでのコ ー スがあるが、現役でl)炭應淡祁人 ・学の学部レペルの2コ ー スー一この分野に関す‘

るi,Iり殺利•LIのJ("I設を考えている1Iij人学には、学生が巡 i叱1i;
理の実務を経験できる小さな新しいコンサ ー トホ ー ルがあ
る。

ル

・

lilj場などの施設をし＇i．l"lとするマネジャb)芸術団体のマネジャのi[i動の機会、新しく牙,:�,:．え始めている活動などに関する
梢報が得られる機会の提供。

うとしている。
a)ホ2),,i]様のセンタ ー での芸術家1hjけのワ ー クショ ップのl)fliII:
一労作権など、芸術家が1'1分の作品を守る）i法、海外で

2)文化It--|Iillrでは次のマネジャ ー に研修の楊を提供しよー拗く人々のためには別の形で＇．li．JIlの課程を設け、 支援する必要がある。

ー＿数ll |iilのセミナーーを1;fl11i！した3)災術、 デザイン、 ir· 楽、.hthi及ぴ演劇コ ー スの大学教授が、それぞれア ー ツマネジメントに関係する課俎を講義のり、 または選抜者を実や1,1!1I綽のため3ヶ月1iiliili=外に派逍

中に少し収り人れるよう説得することも、 去術家、し汽＇ ！． のしている。

人々を教行するのに役立つだろう。

3) ll(l;fll fr）←―-米国のUCLAと協lnlで文化政策比較閥介プロ4)現在必要とされる、よりイ澤Jな慈見交挽の場を I·.,記のセンジェクトを進めている1Iil)く学では、現在新規の課程を構築

タ ー で提供する。 ＿ 様々なア ー ツマネジメント課程を推している最中である。

進する代表者を集め、それぞれのやり）jを比較したり、協4)現場のプロによる尖地研修一一芸1•J1協に代表されるような、峠· 開発能）Jを必災とする組織に所板する個人に泊JIJされている1洲修。
5)悔外の人学院への留学のための選抜奨学金制度

詞作業やt，'i報の提供、，V叱介研究を深めるセミナ ー を1}fl{Iii。
5)次のような形で協,,り作業の考えを拙し進める：a) 10から12の劇団もしくはダンスカンバニ ー の包括的組織をつくり、所属団体のプロデュ ー サ ー 、マネジャ ー 、プ
ロモー タ ー として泊動する（どのような法人格を持つのか

最近のア

ー

ツマネジメント教行に対する典味の蒻まりとヽii;•I\,

で、特に新規の団体や新しい芸術家のところでのポランティア
泊動を辿じて、ア ー ツマネジメントの分野に何とかして人る逍
を開きたい、という1リl|'Iな希沼を持ったがiい女性によるポラン
ティア泊動の動I｛りは注IIすべきだろう。これは見裕としてはな
らない｝し）ばな人材源である。
I'1('Iヽ1)(9iI/1 -(、というl:il題と、政府による規制のIlll題があるだろうが、検討することはできるだろう）。
b)企業等からの助成金を補助金にプじて、胤lj楊に学1PJ制）虻を祁人する。
C)似たようなifi動を行っている団体のI:：Jに、 1.1分たちがひとつの共圃体であるという認識を深められる機会、そしuて固定客の動 を確‘火にするための i,r,· 動を j,ij 時に l(1 やす（例．• 5ヶ 1 所の似たような企業ギャラリ ー で使える共；』 ',1flj
1） lパスの発行笠）。

また、 1: ， 記の2つの領域にはできるだけ 'I · 急に）Jを注がなけれ’ばならない。

l)教師：ア ー ツマネジメントの利•IIを教える教師の選定• 投
成・配属―これには幾つかの）j法があり、 ア

彼らが 1,;J じような教介を受けた俊秀なアー ツマネジャ ー と li．いにU)Jけあえるようなグル ー プを作りはじめていることだ

第 ·.

に、 ，｝翻（会やシンポジウムそして勉強会を通して、 この経験と刺 '’J 能）J を 1Iil 僚に紹介している。 第 ．：に、 コロンピア）く学での経験から得た内容を II 本で尖践していることである。その．

は、1: 孔料、成が帰国後すぐに始めた束以グロ

ー

・

例

プ附での{i}f修プ

ログラムである。II 本に於ける屯災なニ ー ズをJI ［めてくれるとJ リlf. ＇i するこのようなプログラムの例が褪つか /11 て米ていると llfl

ツマネジ

いている。さらに、 やる気はあるが経験がまだ浅いセゾン奨学） 'f:なら経 i年学、ネ1：会学、 政治学などア ー ツマネジメント

談相手となり、 経験を深めるよう指祁できをセゾン奨 ’和1•：を紹ー

メントコ ー スが設·it,'.される場所によっても｝しなる。例えばぐ‘，し汽＇りのわい 111：代が私に会いに米てくれた時に、 I I本で彼らの相と何らかのl関係のある栄部や分野に屈し、 なおかつ芸術へ介することは1.1分にとって卜'{ •ばしい限りである。

がよくある。 芸l・J1 協のような組織なら、 ,,ij 様にMiれる尖務で、 今炭は J,ij 僚として彼らと私が II ＼会える機会がきっと米るは課程で勉強するために悔外に学生が派追された例もある。

ロ ー パライゼ ー ションを証明する舷適の例となるだろう。I I本

個々の課 l4 を教えている人材がいる。こうした人「lり fti}屈 令

よって 1Bi)J な核となるグル ー プが形成されつつある。 そしてこの快味を明確にぷしている人々の能力とやる気に頼ること‘

担 り者やが l"J 家がいる。 また、 1|：． 規のア ー ツマネジメント
さらに、 II 本にも少数ではあるがアー

ツマネジメントのてが教師の核をつくって行くのに利 ill できるはずである。

2)教材：ア ー ツマネジメント教村の初期段附では外国の教材にiifiることも必災だろうが、 LI本の状況にあった教材をつ奨 ‘`'j:I| ：． が 1'I Ikl に I）J ってから数年後に、 111：界中の会議や（iJf 究会

ずだ。 そうなれば、 特別なI•I尿奨学牛制度こそが、 芸術界のグで條れた規範が 111 米卜がり｀ 柘めてイi 能なア ー ツマネジャ ー にうした動きが、 索 II l'i らしい財発として将米も受け糾がれていくことをり）に削う。

くることは比 JI：とも必要である。 ここでも他の関係分野から芸術に1Jll味のある人材を探し 111 すことが ir（要な和原となる。

註1) DiMaggio, Paul. (t 983). p. 71

2) National Endowment for the Arts (1992), p. 11-2
3) DiMaggio. Paul. (1983). p. 92

意見交換
これまでに述べてきた提けの中で最もiri災なのは、 過渡Jujにある現在のII本での糾統的な邸兄交換の必要性だろう。アー ツ

マネジメントの成長•発展が屯災な今こそ、 いかなる）i法でもlJ1i を開けておかなければならないのである。

4)この段落の内容は 1991 年1 月 25 日に開催された 9 ン')JUSA?ネグャ ー 委目会でのDYG
社副社長 D.Meer 氏の発言に社づく・

5) Survey of Ans Administration Training, 1991-92, p. 91
6)

この段落及び以後数頁の内容は珀者の1980 年の鯰文のpp, 191 ・ 196 からの抜粋

7) Mitcl1ell, A. and Fisl1er, A. (1992), p.49
8) Lesnick. H. (1986), p.43

呑考揖94

第3部
コロンピア）く学のアー ツマネジメント課利には、 199�年から

翡萩宏、 JJ川 ll たかね、 1;． 虫災行(•、 宮）1・人；のII り氏が国際奨学,,,として派逍されている。全iわが舞台芸術のIll身であり、 修·I:，裸程の1年,-,の椋郎(IりながI· IIを）復修している。 ただし、 選択利•II

DiMaggio. P. 1983. "The Nonprofit Instrument and the Influence of the Marketplace
on Policies in the Arts." In The Arts and Public Policy in the United States. ed. w.
McNeil Lowry. Englewood Cliffs. Prentice Hall

Jeffri. J. 1980. The Emerging Arts: Management. Surv,vat, and Growth. New York:
Praeger

Lesnick, H. 1986. "Artists. Workers and the Law of Work." In The Journal of Arts
Management and Law: Labor Relations and the Arts. vol.16. no.2. Washington. DC.
Heldref Publications

Meer, D. 1991. Dance/USA Managers'Council Meeting.

につい ては個人によって異なっており、 ひとりは他学部の修 I:

Mitchell, R. and Fisher R. 1992. The Arts in America: A Report to the President andthe Congress. Washing1on. DC. NEA.

で if淵 していたプロである彼らは、 セゾン文化財団による ·J1:1ili

永井多恵子 ． 1993 年「貫台芸術の支援実態と経済援肋についての考え方」［世界劇場会
訳'93 発表埠文氏」世界剌場会躾実行委月会 3；務局

りも併わせてJ収得した。 既に劇場、 if• 楽、 テレビといった分野

選考を経てから 1,il 大学のjlli 前の方法に lflJ ってこの課程を受験し‘ている。そして袖 lKI した後、 1Iijl141J1 及ぴ奨 、各希沼者の相談相手となって活動している。 Ill: 界各国から集まった他の 1り訊：． も 1lil 様の経歴や9ll味をJHiしているので、 彼らセゾン奨学生のプロとしての経験は 1Iil 課程の足りないところを補い、 より質の，i：j いものにするのに役立っている。 そのイ［在は卒業生や特別課程の集まりでも JI; iit にプラスとなっている。
‘｀

また、嗅 和1,•は通ii\•の利•IIの版修に)JIIえ、 その近の叫"l家に会ってインタビュ ー し、 より広い戦菜(Iりネットワ ー クを築くために、 令米の舞台芸術とその関係分野の機関を ，i）jねる研修旅行の機会が与えられている。

彼らは 1Iil 課程の中でも特に •生懸命勉曲した 1浣生として光彩を放ってくれただけでなく、 ここで身につけた如 "lfiE)J をそれ
ぞれ褪つかの特憎べき）j法でII本に持ち柿っている。 第 ·に、Survey of Arts Administration Training, 1991-92. 1991. New York: ACA Books

ジョアン ・ ジェフリ ー (Joan Jeffri)
芸術文化研究センタ ー 創骰者兼所長 、コロンピア大学教行大学院芸術行政管
理怪士課程（ア ー ツ ・ アドミニストレ ーション ・ プログラム）テ＇ ィレクタ ー 。ポストン大学芸術学卒菜 一時プロの女侵として活動し 、 フリストル ・ オ ー ルド・ヴィック演劇学校等にて学ぶ。これまでに世界六大位にてア ー ツ・アド
ミニストレ ー ションの教ff者 ・ 即問として活躍。苔由には The Emerging Arts
Management. Survival. and Growth(1980 年）があり 、 過去に Journal of Arts

Management and Law紙の編拓委目として公共政衣 、 労使関係 ． 社会的資任 、
芸術ー船の問題のアドパイスに携わる
t'i('/lfX,it//―�

9-

劇団に運営戦略はあり得るか
青年団の軌跡を通じて
平田オリザ

‘

，，ド 1rll寺、 いわゆる小期l場プ ー ムのなかで、まさに束ぷ（の様準(Iりな小殷lj団として •公演T・ 人程疫の観客を集 めていた。
なぜ私がiii(Illを手掛けるようになったか、あるいは、なぜ現在のような｝i法論を持つにJiもったかは、 この小論の1_：， 旨とは外れるのでここでは触れない。ともかく87年以に私は演/Iii丙動を開始し、88年初頭からは、現在の「現代11,\/fii韓ll」に通じる、新しいiii(1»1J様式の校索を開始した。
しかしながらこの校索ばすぐさま、）削団に人きな危機をも

はじめに

たらした。
88年から89年の3月までの間に、 私は新しいiii1ilj則論に）、しづい

演劇は、「集l•りで」「糀統した」泊動を行っていかなければ新しい様式を生みIllすことができないという特徴を持った秘めてて11り本の新作を立て続けに制作した。その1川本の 1·.iii(は、ほぽ·11\：線に新しい演殷lj様式を 't み/JIしていく火変にスリリングな作業だったが、しかし、 T•人いた観客は、 •気に叶'i人台にまやっかいな表現芸術である。
別に「新しい様式」を4:．み出してくれと誰に頼まれたわけでもで減少した。

ないのだから、そんなやっかいな状況も、わざわさ',JIき受ける

観客数の急激な減少に対して、股ljl•Ililのなかに精神(Iりな動揺

必 要はないのだが、 芸術という「やくてそしてかがやく）くのイI:が全くなかったかといえば雌になる。 そこで私は、 当時、胤lll.J1’li·」（やfi)•げ野治「； ’ ;•別」）を選んでしまった以l・・ 、そのことをl朔いてilに向かって、次のようにiftった。

もイ 1:)5がない。いまのところ私は、その修羅の領域を歩むこと「この演削様式は、まったく新しいものであるし、1Iij時にあるを心地よいことだと感じている。
もって1IIIったはい）jになってしまったが、最初に確 認 ．しておくべ

種の杵辿性を{iiiえている。しかし、 その完成にはまだまだ時

きことは、新しい様式を生み／IIし、それを糀If，III能なまでに発）JとさせるというI f(1りがないのなら、「集団性」も「糀紐性」も、ほ間がかかる。 おそらく、 まともにやったのでは、この様式が完成し、 さらに111 :lliJに評価を受けるまでには、 1年以l．． の歳

とんと岱味がないという 、1.’.；， だ。 すなわち、現在の1 1本の演殷lj状)lがかかるだろう。 しかし、 1 年も、観客動i」が二白人で況の中では、その大II椋がないのなら、劇団制はまったく必災

は、俳優がみんな1 ・ トがってしまう。それでは、糀統的な泊—・・動がイ<IIl能であるし、そうなっては新しい演期］様式の確立ど悪でしかない。
演劇の評価の）j法は、「＇れ越ヤl:」「）＜衆性」「1�1際性」など様々だ—・
ころではない。 だから私たちは、 1 年かかるところを、 何かが、そのほとんどは、 プロデュ ー ス公演でも 1 •分に達成11I能でl'． 手い）j法を見つけてli年でやろう。li.4ドなら、どうにかなある。それどころか、｛袋秀なプロデュ

ー

サ

ー

とiii(II＼家がいれるのではないか」ば、 従米のl!il]l-11制より炒J'梓的に、短時間で佑jい評価を獲得することもできる。NODA-MAPの動U)Jや、T.P.'I` ． の達成を見れ
ば、それは確かなことである。
殷IJI、11の巡‘i:i戦略という1/il題を考える楊合、この1i1i捉を抜きに

li{|iというのは、4かに何か根拠がある数字ではなし、。 ただ、‘
89年 りIIサ、26歳だった私は、 私や私の周辺のIUl]1外の1こ）Jメン

パーが、30歳を過ぎる頃までに、 ある程疫の将米的な）.ill沼が1}｝l

しては議論が成り立たない。 逆に、ちまたで父わされる胤I]1•l1論

けていれば、さらにその先のli年、 十年が考えられるのではなには、何のための集1:1:I維持かという前提がまった＜欠UIlしていいかと淡然と感じていた。
’

このように、 I i年1 •IIにおいては、先に確固とした集団論や戦るともいえる。
繰り返し述べるが、削l•tlなどというIhi倒くさい制度を維持してほしいと、誰が頼んでいるわけでもない。集団は水辿ではな
いし、そのII的と ．芯義を失えば、il'i滅する）jが他令である。
．

この小論では、そのような1i1i提に立った 1 ． で、「戦略的胤IJI朴述‘tt」というかえられた1:． 題に答えるべく、 が1°111という殷lj団がい略があったわけではない。 新しいiit)削様式とその校索が、必然的にそれらを災求したといえるだろう。
さて、私たちが最初に杉えた「何かl.:.=r•い方法」とは、まず第•に、あらゆる｝，•）1(1jで、 他の1胡lHIとの弟別化を図ることだった。

‘

かにして集団を維持、発展させてきたかを、なるべく時系列に具体(lりには、「演劇は感性だ」という li時の一 般的風潮に抗しI沿った形で考察していきたい。集団論のJI！念的な部分に関して

ll！で芝屈を創る」ということをことさらて、「附I:·l•tlはJl！性と，益t.fl――

は、」Ill浙「現代l1,\/f演劇のために」にも杓I •のJじ述があるので、）くげさにi:． 張し続けた。「舞台は俳級のものだ」という60年代以収複を避けるために最低限にとどめることとし、できる限り共陥、 金利•,:.条のように1引えられ紐けてきた命題に対しても、「俳体的に私たちが11't:f(fjしたlll題と、その時の1:lJI祈内容を ， 記述する

擾は演Ill家にとって将棋の駒に過ぎない」といったいささか挑発ことを試みたいと思う。

的な発 ， iで批判を躁り返した。

集団としての出発を向ける、小がでぽそぼそ喋る、台，lii]が爪複するといったけ年
団の演胤lj(Iり特徴やそのJ1|！論l•Iり•1，'fktを、 ワ ー クショップや評論泊炉1：：団は、 国際J,l,:'抒教大学の学4：胤Il|・りとして、1983年に結成された。 しかしながら、方法論に1•Ii芯的になったのは、1987年に私が戯1111だけではな< iit/11も担当するようになってからだといっていいだろう。
紺滅以米、私のオリジナル戯 II IIを1•• iり（してきたけ年 l•tlは、871·ie11'加/111��

また、｛，i楽を使わない、！！（！明も変わらない、 観客に平気で1'f

動を ．illiじて根気強く説明を行った。
それらは、 直接的には、80年代 演削への批判となり、 1'i年lJ1の名前は、急辿に •i1|iiii/iljファンの間に広まった。

ラでしかやらないから/lllJ,l"i'に収り 1 ．． げられないし観客動ilも(l|l

こまばアゴラ削場＇

こまばアゴラ劇楊は、1983年11 JI、 , t年1外の誕4:． と前後して開業した。 ただし、 1,；・年1•りの設ヽ，i.とアゴラ劇場の1}｝］菜は、lh接的な関述はまったくない。 アゴラ）削楊は、私の父がけ年期の必‘‘を実現すべく剖ったものであり、 ー）i、 ’il1かの私I I身は、油劇を作のイ!:'Jiにするつもりなどまったくなかった。
私が、本格的にアゴラ期］楊の経i:tに参Illtiするのは、大学卒業後の86年以降である。 開業から現在にす汎るまで、アゴラ劇場には削場設立のために1i，i'り人れた災人な伯人金があり、そのため、86年から88年あたりまでは、合Jill化と多角化による会社経党の安定化が、 私の'"な戦務であった。
88年、相変わらず経‘i芥状況はイ汲淀であったが、それでも パ

プル経済の恩恵を)'1: 1 こ は受け、多少の余裕がI|·ー． じたのを機に、地方hlhIi0)劇l・りを集めた「J.:. 111・脊叫�W(J�lj)J必」を1}｝］•ilI［することになった。 この企111tjを1.i． 案した私は、1姐沙1J 1|（や深夜パスに乗って地）j間1iをi)jね歩き、劇場と地域の劇l·Hとの交流がはじまった。
また、1Ii]時期にコンビュ ー タ ー を祁人し、1»1J場に集まる梢報をストックし、さらにそれを公開するという采務を開始した。
いまから思えば、 他の多くの劇j))；が、 パ プル屈気と小劇場＇

プ ー ムに乗って、リ しれ筋の劇］•月を集めたりプロデュ ー ス公訓を企11!1jして、フェステイパルのラインナップを糾んでいたとき

ぴないのだ」という説だった。 私がアゴラ劇楊の経‘i芥れでもあるということが、マイナスに作／11した部分もあったのだろう。「小);,'. j:_が趣味でi鵡ljをやっている」とllI:lt1にとられていたI（りが確か
にあった。

‘’

アゴラをIllるかどうかという論議はif否相 | ·ばしたが、最終‘的に私たちが選んだ結論は、作品の質を極先するという令栢 li
然のものだった。 ヽ'il l炉も今も、小劇団は、作品内容と関係な
く、 観客刑山のJ(/1）JIIにつれて大きな劇楊に進Illするという領l••Jにある。 それはりtにステ ー タスを求めてということだけではな
く、）訊lJ-ル1．やや外il:． スタッフの経1tなどを杉えると、動Uに応じ9た規校の劇場で公演を行った）jが採ぴ性が ，＇， ：jいというJ11\1l1もあ

るだろう。

9

だが、ここでも私たちは、独1 1の、しかしながら、きわめて

lI:． 絃的な選択を行った。 ,'f年1•りの演削は、小さな空間でこそ真価を発揮する。 私たちは、そこにflらの独1·1性を見Illし、小窄間でしかできない作業であるという ．，！i.を光り物にしていくことで、[1分たちの作品に付）JIlfili値を付けていこうと決断した。 アゴラ以外での公祇も行うが、それはあくまで例外的なことであり、 フランチャイズとしてのアゴラ劇楊を）ぐJf.にしていこうということが）＇口本方針となった。 そこで、旅公祇も小空間での公iiiを）し本とすることが確認された。

に、地城I:：］交流と村／報の収集という地逍な作菜に，，, f手したのは、偶然とはいえ乎；述なことであった。

旅公演の原因ともなったもう •つの懸案は、新しい演削様式の杉斡が、,�-1じた）jliりに進んではしないかというli!l題だった。
すでにこの II.\'.'.'.(で、 ,';-年1·!1はある種のカルト的な人気を獲得し88年から89年は、私個人にとっても、それまで淡然としていていた。 しかしながら、私たちがII 指していたのは、より）gき．

た屈I]場と且IJI・りの関係が明確になってきた時期だった。 私たちが見つけIllしつつあった新しい）j法論は、アゴラ劇l楊という小窄な約出性を持ったiii灌lli丙動だった。 そこで私たちが選択したのが、旅公訓という新たなJ.f:.JJlの場だった。

間でなければ発見できなかったものであるし、また、その発見

この初III1の旅公iii［は、脚11-J山の持ちIllしも多く、屈lll•II経‘党には、 舞台部分と1,;J •サイズの稽占楊を19iイiしているとし、う恵まとっても）gきな負担となった。 この新たな）J11；りを支えたのは、れた］只様があってこそ実現したことだったからだ。

とにかく、 l'1分たちのことを何も知らない観客に111会おうという ．心；． ， L.;だった。

こうして、私個人と仔年l·tlとアゴラ1»11楊という ・：者は、イi機的な粘合を見せはじめ、それぞれの菜務が個々の祈動に留まらず、1·1分たちでもl.• 位！もしなかった、数々のiilj次的な炒J』とが4:．

まれ始めた。

I'f年1•りという/lllJl,)jに対して、何らかの先人観を持って劇場にやってくる観客だけではなく、‘常に浙しい観客とのIll会 いの場を確保していこうというのが、この時以米、現在に1沼るまで、,'f年1•りが各地で旅公演を行う秘柘的．俎義の •つとなってし、る。

旅公浙の展開1!.JI年、 1 [年1•りは初めての旅公浙に111発した。 公浙先は、仙台、盛岡、弘1i1i。
公演先に東北の地を選んだのは、）-.: 111:紀」滋騰llJJとで知り合っ
た1UIl1・月に東北の1剖l•J1が多かったからというのも則111の •つである。 また、旅公浙といえば名古屈、 Jく阪というのが‘iit近であるから、だからこそ、ここでも必別化をというりt純な戦略的邸図も勿論あった。

観客動具について．

人きな(Ullを抱えた旅公演であったが、91年以 の「ソウルiii

民」I'fiii［の東北巡業は、 ）くきな成果を 1．．げた。 旅公演をしたということが、：らいしたのか どうかは分からないが、ともかく初 めて、まとまったlil,｝tがいくつかIllた。
しかし、観客動llは、ほとんど(l |lぴなかった。90年9)l「南へj
671名、91年1)l「ll汗愚小叫744名、91年6Jl「ソウルIIiLし」796名、当時、 IUlj|•J1内では、アゴラ劇場以外で公演を打つかどうか

91年12)l 「S ii:i/）氏から」901名。

’

が、 それでも、次の公演時の観客!filJUは百名しか(l|lぴていな

が、ミ ー ティングごとに話題になった。
I f年1•りでは、「令休ミーティング」と呼ばれる劇ll·J-fH令具参)JIIのミ ー ティングが年に数11 111mかれる。 ここでは、イI刃付数や91年の「ソウルI|iLし」は、「しんげき」はじめ各誌で絶怜されたし‘o

いったい、どうすれば、たくさんの観客に見てもらえるのか。

キャスト、スタッフの別に関係なく、全iiが、 ヽ1i l(iの課題、懸案についての邸兄を表lリlする。 ただ、採ihは1iわず、劇l·tlの蚊あるいは、私たちの演殷llは、l', ：jい評価は受けても、それが観客ある私が令て1iう。 これが， ’f年l•月の滋ぷi)t；とシステムである。

ちは、劇l•tl内で議論を躁り返した。

終 ．．四·:i)湛は、令Uの総紅を踏まえて、成1JI•H経 ‘i:｛者のit1「：行でさて、当時、アゴラ外で公演を布沼する ．cr： 兄のi・：流は、「アゴ．

勅且には結ぴつかないような、マニアックな』孔現なのか。 私た
ここで私たちが選んだ）j法は、前年とは逆に、例外的にではI ’/9’II'l)(Ill/I—')あるが、 1父アゴラをIllてみようという選択だった。
様々な殷Il楊がf灰補にあが っ たが、11と終的に渋谷のシ ー ドホ ー

火限の人数である。
‘常に想定しうる11姪：iのメンバ ー でl�lJl•tlUを構成するため

ルでの公iiiiが決定した。 シ ー ドホ ー ルを選訳したのは、 条件I(li’‘が良かったことと、ザ・スズナリやシアタ ー I OPSとい っ た小1u11に、年に •I文、1»1Jj,J•山の;幻集が行われ、ワ ー クショップによる選考を経て、現在の40人のメンパ ー と、受験者を1Iil列楊の登近1"l(lりな劇場は避けようという判断が働いたからであにぢえ、現在の技術水準とlIij時に、将米性、男女比、外見のバランスなど、総合的に判断をl‘•して、新年｝父のはllI:Jji」

る。

さて、この判断は、粘呆(Iりに大11 ・：解で、92年以の「サヨナラだ
けが人4:．か」は、シ ー ドホ ー ルとタイニイアリスでの公i針を合わ40名を決定する。
3)定期公油、プロデュ ー ス公浙の役割の1リlf(［化I'i年1,Jjは、ここ数年、1位の新作ロングラン公浙、秋のIIfiii

せて、約2 T・人の観客を!Il）)ilした。 気に観客がほぼ倍附したことになる。

もの令1叱l公ii.iiというバタ ー ンで公i斑泊動を行 っ ている。
ィトの新作は、 もしかな創造屎J幻が確促できる麻l1 1県利1'｛村と新五が1：：計画

アゴラ胤lj楊でのみの 1·.iii（となっている。 劇l·llが新しいij,itl蘭l

様式の（i/1i \．Lを第 ．4没としている以1••、 1ドの新作公演こそが、最もifi要な公油となり、ここに ・ 年間の泊動の中心を

92年木暉（の「北限の猿」の料Ill戯1111-nノミネ ー ト、翌年の「ソウルIliLし」のfif.IKI公演で、1’;•年間に対する評価はほぼ定A咋した。

おくことになる。

この新•作公演で、，：•fflIliの ，謁かったものだけを、1り1父純り直して、1lfiii作品とし全l＿叱1公iiiを行うことになる。
こうして劇l:Jl祈j動を安定させる ・ ）jで、/�IJI-JIの枠組みだけ

ちょうど、88年に私が無根拠に発した「ii.力年 ， il呻iW,i•」から、ちょうどli年で、確かに私たちは、胤lj|•月としての将米的股沼を晶るだけの段階には到述した。

ではイ<’'［能な 1••演の形態も、プロデュ ー ス公ii.iiとして探求

そこで、私たちは、次なるステップに向けての話し合いを紐けた。

している。 緑1総(• との共lIil作業、女

まず、議論の第 ・歩は、 イゞ格的な戦業1i lJI•ilへの移行が、はた‘して本 りにII［能かという、点だった。 具体的には、柑，りを昼の時
ltlに移すかどうか、旅公iiiiを拡人していくかどうかといった 、,.'.(

が1111題になった。 そして、それらの間題はいずれも、イi質的に

r· 泊j校'Kとの共lIi1作業とい っ たキャスト1(1iでの＼／険。 あるいは、弘,i,r胤lj場との合．
圃公演、 J;し 都でのプロデュ ー ス公演など閑樟l (Iiでの＼／険が、これに含まれる。
4)ヒエラルキ ー を1991 避するための集l•l1,；令は、それを支えるだけの金銭的災付けが1!！1われているのだっ

私は手段を疲弊しJ/it;敗させるもっとも人きなJi;（1人1は、！！！t）1J

なヒエラルキ ー の ，涎'|:． だと考えている。特に1削l,IIという集|J1を衿える場合、 ，，1 ：..r）) などによるヒエラルキ ー をできるだ

た。
ここで私は、またも無根拠に、「li年以内に、屈lJl,tlUがiii（殷ljだけでIti,riできるようにする」というピジョンをぷちあげた。 アゴ
ラでのロングラン1ふi(、地）j公演のJ(1)JII、JJJJ I戊金のJ{1)Jllによ っ

け排して、iiii/11家とtJI級が 一 対である。

て1iljl•J1L1年1が制の確ヽ，i.を11J能にするというのが私のプランだ っ・で1,,jき合えることがJII！丸！

だが、集l•りを維持しようとすれば、ll然とヒエラルキ ー は'"まれてくる。 それはJII！念だけでは111I避イ� 11f能なものであた。

り、例えば民］•： i:． 義の維持には三権分 v． という制御システ

この プランは、胤llHIL1にほとんど疑心賠鬼のまま受け人れら
れ、 ,'f-年1•りは新たなIi.カ年，汁111Jjに1i,Jけて、以ドのような様々な

ムが必災iなように、何らかのシステムによって1111避される＇べきものだろうと私は息う。

制度改， （iを開始した。

―

束 II数、拘束時間に応じて支払う

廿年1 ·11では、そのために以ドのような様々な施策を実行している。
a)）削l·J11村の述絡'j�J)'iや私の1折感、Jiljl9月の方針などを細かくか公演を打たないことにしている。‘1,1然採杓性は悪くなる

旅公iii先でも、私たちは）J；illllとして2,'i人以ドの会楊でし

辿欠IIする「I'f年1J1だより」の発行。
b)令且参加の「令休ミ ー ティング」の実施。

わけで、1ステ ー ジいくらという買い取り料令制1父が成りヽ'i.

（・ ）本公浙と並行しての)'；手公i如（の実施。
d)コンビュ ー タ ー の訴川などによって、制作作菜などにおIl)ギャランティ ー は、1ステ ー ジあたりではなく、），�本的に拘たない。 そこで、 'l t年l·tfの作品I'1 1本をパッケ ジで買い収ってもらい、殷1JIJ1を1III II I:ll拘束するかによって、買い」［又ー

り料金を決定していくことにした。 そのために、俳悛のギャランティ ー も、その制度にii(！じる形に変史を進めてきた。

また、俳後の能）Jを超えて柑澤にステ ー ジ数が附えることを防ぐために、現在、労働協約にあたるもの（マチネ、ソア
レを4 1 1 述紐しては行わないといった内容のもの）を経験llllのなかから牛み111しつつある。
2)年に •1父の ワ ー クショップによる浙人選抜と、刺l·tfHの、IO

人定i1位IJ'i
I 年l·tfは現在、 昼ltlに本公iliiの稽占、イ父にJ'1:手の栢占を行っている。 本公演のIIIiii行は、20人1前後なので、,10人という人数は、このシステムの中で、私が11'1：接演IllできるJtiri(’111屈1/( ー1(l’けるII9|hl1 }狸戦的イ［れを排除するl_：）と。
も公さ；.＾
IIIIU

爪じヽ

私たちは「現代I I.l/f i�iJJIJJ11！溢」の完成のために集団を維持してlきた。 勿溢、このJl！溢と様式は、いまだその生成の途I． であるが、90年代浙劇に少なからぬ影押を与えていることは、I'1他ともに ， 認めるところであると息う。

だが、ここまで ， 記述してきたように、 1'1年1•J1に．

l'［した胤ll|•H

戦略はなかったと ，iっていいだろう。 ただ私たちは、私たちの新しいi\ii)削様式のためには、いかなる集団が求められるかということを、＇常に杉え、，付議を繰り返しながら成長してきた。 そのふt議の課程では、おそらく以ドの ：． ］．＇．i.が、‘ii•\ に、？韓Iiのもの

として念頭にあっただろう。
自分たちの様式と、現代の演劇状況、 あるいは Ill:界の状況との述関を冷静に見つめた t． での長期的な理念、あるいは息想。

直而する1/il題を克IlIiするために、現状の打破を「I指して行う
挑戦(19行動、あるいはハッタリ。

‘、

そして、 そのハッタリを尖現するための、 現尖的な戦略、 あ
るいは技術。
戦略なき，思想は、 理想1：. 義に陥り、 集団内に宜僚制をはぴこらせるだろう。 逆に、、思想なき戦略は、 ただ集団を延命させる
忠あがきにすぎない。
息想のなかで硬19り：するでもなく、現尖のなかにJIil_没するで もないパランスを獲得するには、集団l}、Jに、[I I IIな発註を許す',)j:.
圃気と、 木米に挑戦する緊張感を常に持続させるしかないのではないだろうか。 戦略という言染を、もっとも広く捉えるならば、 おそ らく、 そのような集団を持続させていくことこそ が、

平田オリザ（ひらたおりざ）
1962年東京生まれ。劇作家・劇団百年団主宰。82年、大学1年時に初就曲を執葎、 劇団竹年団を結成。87年より自ら；紺出を担当、 翌年の雑国三部作上演を椴に、 新しい濱出様式による作劇を意紐的に開始。 以来、 自身が所有・経営する〈こまばアゴラ劇場〉を拙点に、 公
油・プロデュース・執葎など、 幅広い活動を展開中。 特に近年は新国立劇場
r0il1]'jをはじめとする演劇界全体の在9)方を/HJう絵文を各紙に発表し注目を其めている。95年、「東京ノート」で第39回岸田戯曲賞を受賞。 日本劇作家協会
理ヰ·副りl務局長。現代演劇連絡会世話人。
苔作：「現代口！吾；iii劇のために」（晩柱社刊）など■本年10月よりi!/年団第32回公濱「カガクするココロ」．「北限の猿」(92年岸田俎曲貫ノミネート作品）二木立て輿行、
全国公渾予定。 詳しくはアゴラ企画(Tel. 03-3467-2743)まで。

「戦略」の名に値するものかもしれない。

viewpointの発刊にあたって

七ゾン文化財団は、 W87年に設り：されて以そこにはさまざまな1りl ，松災1村がある。 まず間1‘

約ゆえに手掛けにくい領城を引き受けること来、 現代i�i IUIJ・現代雌ftliの分野を中心にJJJJ

題の1折在を明らかにし、そのなかでIIJI朴としであり、り〉こに、 他のセクタ ー が見過ごして成泊動を行ってきた。 この間、芸術支援を巡て収り糾むべき（かつ収り組み可能な）1!！l題はきた、あるいは未だ発見できないでいる価る状況は）くきな変化を遂げ、わが国の雑台芸

何かを検 、 iすすることからJI朴tliMIJJは始まる。

i11i、lill題．点、対案（オルタナテイプ）を見いだ術の質(lり1,,1 I:．をLI(Iりとした当llHtlのプログラ＇

そして検討の結果、との1111題に対してどのよ

し、 社会に1hlうていくことである。 すなわち

ムも、より特徴あるものへと展IJHした。ここ

うなアプロ ー チをとるかが決定されれば、そ

民I:ill141：りは、既成の価値観に安住することなでは、セゾン文化財団の助成プログラムの変れが「JJ力成プログラム」となり、 最後にそのく、 "JI：営利領域におけるペンチャ ー ・キャ

造とその1'f後にあるPl！念、 名え）iをご紹介しプログラムのガイドラインに沿ってft金配分

ピクル として、 泣味のあるリスクを取ってたうえで ． 今l!!Iニュ ー スレター"viewpoint"をが1iわれるのである。

いくべきイf在だといえる。

発I. lJする趣旨につ いてご説明したしヽと息う。

■ ミッションの達成を目指して＂その慈味では、1111•りの行動9J⑰|！は、慈附lり民IIIJMIJIはまた、 将来にむけたシ ー ドマというよりも戦賂（lりだといえるであろう。 企

ネ ー を提供していくべきイ雌：． でもある。1141}

架が 一 定の:ft本を使って最大の利潤を追求しが 11(1り に1i,Jけてなすぺきことは無限にある―

ようとするのとli1J様、lB 1・りは一•定の助成金をが、リソ ー ス1.1イ本は、たとえば政府セクタ ーするというと、まるであたかも「災人投煤」を使って、11(1（Jに1i,Jけた11i人の幼果を得ようとのそれと比較すると、JI・・常に限られている。

するように、すぐれた({1,Jをもって「すぐれする。 戦略性という ．れにおいてだけ ， iえば、

よってllす団の助成対象となった活動、あるいた」というかはこの際おくとして）芸術に対し企深の行動／J；i理と1け1・りのそれとの1iilには、．ほは財団の提示した助成プログラムは、叩•りが芸術団体のi行動や•作品に対して助成てすぐれた川iiにJJJJ成するかのようなイメ

ー ジ

•，

外と／＇，.:はないといえるかもしれない。

現状に対してインバクトを持ち、i皮及炒JMしが■民間財団としてのスタンス

い。Lし1iil1141•りは、このような「彩押）J」を、 Il

その先に期待できるものでなければならなを持たれることがある。もし本当にそれでよ
いのであれば、IHIJ:Iほど楽な{|?liはないであつ ねにろう。年に一度、批，tl球の）i々にペストIOをところで、芸術支援は、政府セクタ ー (L�I

選んでもらい、選ばれた団体の1 11'1をにIJJJ成金や地―)i自治体）でも行われているし、 企架セを振り込めばよいのだから。

クタ でも行われている。 そのなかで、民1/il

らのパフォ ー マンスを，汁る指栢のひとつとして、い つ も念頭に irt いているのである。

ーしかし実際はそうではない。助成114「月のifi

l141iりに課せられた役割とは、 どのようなもの

動の本質は、[1らの[l(Iり（ミッションという）だろうか。恐らくそれは、他のセクタ ー のや

セゾン文化IIWIが括動を始めた80年代の後を達成するためにイ,,Jが介効な手立てであるからない（または、やれない）ことをやる、 とい半から90年前後にかけては、 わがl!Iにおいを探求していく．点にこそある。11ilJIO)掲げる

うことであろう。 具体的には節 •に、他の七て、 去術支援が大きなJ1,やり1 ．．がりを見せた時に属する支援者が、その七クタ ー の制期である。 政/(.fセクタ ー では、文化庁にl」(lりは当然容易に述成されるものではなく、

クター■解決すべき問題点

I•I('11 /）(9/ 11 1 - 1 1．

．

よって芸術文化振煎JS;令が設ヽi ． され、 各地

してのift:災さにJillし、 lfl\12年より、 コロれた。また企累セクタ ー でもifJ;t気を1fi；しに研修プログラムを発足させた。 さらに本年

タイムでお伝えするための媒体でもある。IIオ

が設ヽ［され、 「メセナ」は流行晶とな った。

111'1(JとしたJ，韓礎研究や提、iに対する助成も1:｝l

ているとは、しばしば指摘され る ．点である、

域ではl 1治体によるホール建設が盛んに行わ芸術支援に））がii；がれた。企業メ七ナ協 議会

ただ、1�11村の現代iii(殷lj.↓打IIj界にIIを転じると、すぐれた作品を4:． んでいくために、解決すべき問題が(K然として(Il積していたンピア）ぐ作をはじめとする教ff機関への'，Y｛学度からは、 兵にイi効な公術支援策の探究を始した。 これらは(IIIれもささやかな試みではあるが、 どれもわが1 叶1では（少なくともl}ll‘の拠 ．’.'.(0) •つ と な れ ば 炸せで あ る 。
節 ． ．．に、これは•Ii)14111の間逍む：識をリアル|，tlが、 社会に対する情報発伯への努）Jを欠い

r

が、七ゾン文化財1·11では、 ＇ ． に「どこどこへ

幾らJJ））成した」といったことだけではなく、

そ

始 り時においては）先例の無かった」［父り組み

そのパックポ ーンとなる＂どえ）iや関心'Jiを、にもかかわらず）4即jJJ,'1や介J'［スペ ー スのイく鮒i)とに1i,Jけた提茶の•(:i：味をこめたものであっいる。J141•11における1公報の第義はアカウン

れは例えば、（ホー

ルの数が飛蹄(1りにJNえた)し、じっくりとf:IJ造に集中できる印様のよ柩
佃、プロフェッショナルやそれを II指す人々‘であり、 'ill41•IIなりの間地提起 、 ないし1111逍
た。

クピリティである。それは、 ともすれば批判のための教介の場のイ遁、芸術1•lii水や制作、■viewpoint創刊の意図

マネジメント するためのノウハウや人材のイくたプログラムを構築し、それに沿って助成令

心L、といった1!！l題であった。 また「賎客」やが完［するわけではなし、。 その後も、1iなっ

制作・判行に関する↑,'l報のイく）と、芸術l:tf体を足 、 IKil)、1外のアー チストどうしの父流のJ））Jの‘助成活動は以1••(}）ように、1!！l逍1・＇i． に対応しを交付するプロセスであるが、そこですべて「批，if」(}）4：：｝』父然、さらには芸術と1 1 iji•Iti,rjのたJJ））成の幼呆をよりlijめていくための施策もあった

vic\＼＇ l)oi111行l fllはその 仄！である。

を名えるとさ、いずれも避けて辿れない1!il題

i,ri動を辿じて 1UH·1・りに，界積された、さまざま

といった短期(Iりな取り組みだけでは改；1名の糸にある＇.1紐II：なと、さらにtlし(})深いIt1題を指摘する州

これらはわが国のii.itl肌l・舞踊の兵(})訴性化であったが、1,;J時に — |111 -11 11の公浙への協奸11が見いだしにくいIll!題でもあった。

■セゾン文化財団の方向性

以I ．． のことをどえ合わせると、セゾン文化

114|•りの取るぺき）jl;叶|：はすでに lリJI'1であったと ， iえる‘り1141•IIのよ援は、芸術のil'j1,iの場である「公iiii」に対するJJ)J成1|1、しから「fりl造過町に対するよ接へ、さらにf11J造環Jiiそのもr(

が、常にl.：火され続ける必災がある。 今IIIIの＇こ(})ニュ ー スレタ ー (}).(.1:IXIは第 •に、JリJI戊‘1哨としてi,riJIlされなければならない。JJ））成の成果は、 むしろそこにおいてこそ(i(1: ，認されるのである。,·icwpuintは、いわばJJカ）戊サイク
ルの最終フェイズを担うも(})といえるであろ
り3

．

．に、

このニュ ー スレタ ー はシステマで行なわれている。ただ残念なことに、議論

スベ ー スも提供できる体制とく利lj位のためのした。 またプロフェッショナル ・ トレ ー ニ

ングにおいては、ア ー ツマネジャ ー の戦能とviewpoint No.1

セゾン文化財団ニュ ー スレター第1号
1996年10月1日発行

ネジメントや文化政策についての議論が各所が終始lIilじレ ペルに留まっている感がある。

過よに交わされた議論や、 ペー スとなるぺき， ！』介研究の成果がストックとしてあり、そのうえに次の 、横溢が消lみヽ，i．てられる形になって

い な い の で あ る 。 そ の•(:i：味 で 、 こ の,·icwpuintが建設(Iりでかつ火炒）性のある議論

ヽ Iヽ1,u,11-ll勺における ，lt1!！I題を 1|9

心に採り 1- ．． げ、そのテ ー マの選択においても
ヽ11 1141•IIなりの視．’.'.((viewpoint)を提ぷしてい．

きたいと考える。各）jl(Iiの1ヰ様からこJJ）j, iをいただければ炸いである。

(K)

セゾン文化財団では、現代演劇・霧踊の創造・制作過程、環境やシステムの改善を重点課題とした助成活動を展開しています。
1997年度の募集については下記の通り予定しています。

狂集開始日1996年11月1日（金）·1997年6月から1998年5月までの現代演劇·

冥踊活動を対象とします。
（詳細については1997年度募其要項をご参照く
ださい。）·1997年度の募集要項の配布は、本年10月末

から を予定しています。ご希望の方は下記電話番号までご連絡ください。後日当方より郵送させていただきます。
財団法人セゾン文化財団Tel.03-3535-5566

発行者：財団法人セゾン文化財団

編染人：片山正夫

発行所：財団法人セゾン文化財団

東京都中央区京橋1-6-13〒104アサコ京橋ピル5F

Tel.03-3535-5566 Fax.03-3535-5565
II ’

2プロフェッショナル教ff

4支援政笛■1997年度〈現代演劇・費踊助成〉募菓開始について具体(1りな施策としては、 lfl!J2年より芸術1•り「森lて スタジオ」をオ ー プンし、打令だけでな

ネジメント|1il際交流ー一これらは公開され、次の人々のためのIIオ

いと考えている。たとえば最近は、アー ツマ）i、 J99`1年にはii.iii姐l,，'i．Ill桐';J））J

Ii lhi、ii嗚IJ ・ 舞踊分野における1アー ツマ

セゾン文化財団からのお知らせ

まなチャレンジから引きIllされたノウハウ

I I先の成呆にとらわれず此期(Iりによ援を行う・ヽ

述党やl咀！際的なコラボレ ー ションヘのさまざ

ティックな議 ，；合を））i|；tlするJ））；としてi,rilIlしたを開始するプロセスであるといえる。

柑｛牙：liJf修における経験、時代に対応した1訓l•月

ではない、これからを担うぺきIll：代に絞り、

体1111けに複数年にわたる巡 ‘1:i·JJJ)成プログラム

な1141•Hiれ動を 、 多くの視．点から検証していく•Iillすl·tlがお手（公いした研究の成果、のの舟冬備へと、 徐々に， 心を移行しつつあこととした。

されることもないまま独りよがりに陥りがちな人々の知識や欠I(恵を相Ii． にシェアすることう。

る。 また、 対後をエスタプリッシュメント

今後より，r\ ．I.＇iflりに発{,iしていきたいとどえて＊次回発行予定：1997年利i＊本ニュ ー スレタ ー ご希望の方は送料(90円）実炊
負坦にてセゾン文化財団までお申し込みください。