考える

公民

高等学校公民科用
文部科学省検定済教科書科へ

6

高 等学校

公共

内容 解 説 資 料
令 和 7 年度用〜

※ 本資料は一般社団法人教科書協会「教科書発行者行動規範」に則り作成しています。

ホームペ ージ で教科書の詳細を公開中 !

教図

公共 702

TP
ECN
CO2022 年度から公民科教育は大きく変わりました。

賃金はあなたの知識を覚えるだけの暗記科目から，価値なのか？

主体的に社会にかかわる「考える公民科」へ。

みんなで決めたことは正しいのか？

都会で働くか、地方で働くか？

新科目「公共」は「現代社会」の焼き直しではありません。
今，目の前で起こっている社会課題，高校生が近い将来直面する不安，それらについて思考し議論するための材料として教育図書の「公共」は作られています。
新しいスタイルの教科書で，新しい公民科への扉を開けましょう。

日 本 の選挙制度は、衆 議院は小選挙区

比 例 代 表並立制で……

02

公共

内容解説資料社会契約説は
1 7 世 紀 から18 世 紀 にかけてホッブス、ロック、ルソ ー が ……

グ ラ フ のA 点 が需要量と供給量が一致する均衡価格で……

平和と安全保障はどう違うのだろう？

男女平等は法で実現できるか？

正 義 とは何 だ ろう？

03知識 の習 得とACTIVE LEARNING「公共」とは，異なる考え方や価値観をもつ人たちが，どのように対話的学びを往復し、より 深い学びへ !

RET合意を作り，社会を築いていくかを学ぶための教科です。そのためには知識の習得だけでは足りません。学んだ知識を用いて，現実社会の課題について思考する対話的で深い学びが必要です。そのために50 ページ以上の「テーマ学習」ページを掲載しました。

テーマ学習はすべて「問い」が立てられています。喫緊の社会課題や，生徒にとって身近でリアルな悩みまで，27の問いはいずれも難問ばかり。あちらを立てれば，こちらが立たず。この意見の食い違いこそURが，対話的な深い学びへの入り口です。知識と議論を往復し，先生と生徒がともに考える公民科の授業にぜひチャレンジしてください。

N

知識・教養編

法学，政治，経済，現代社会を理解するうえで必要十分な知識をわかりやすくまとめました。写真やグラフなどの資料を従来の教科書より大きく配置し，本文とあわせて読むことで，深い理解ができるよう工夫しています。

GO!

!

テーマ学習編

このテーマ学習ページが教科書のハイライトです。
たとえば上記ページでは「職業選択」について一般的な知識を学んだ後に，生徒が社会に出て働くときにぶつかる課題について考える構成になっています。テーマ学習に正解はありません。多様な意見の交換を通じ生徒を深い学びへ促すことが目的です。

04

公共

内容解説資料に立ち向かう資質を育てる科目です。この倉石寛

金井文宏

生と生徒の熟議こそが学びの本質です。

立命館大学 稲盛経営
哲学研究センター
副センター長立命館大学 稲盛経営
哲学研究センター
客員教授

教科書が扱う課題に正解はありません。先伊藤正直
東京大学名誉教授
大妻女子大学学長

君島東彦
立命館大学教授

吉田俊弘
大正大学名誉教授

與那覇潤
歴史学者

情報分野 監修

東京大 学 教 授

題は必ずジレンマに陥ります。公共はそれ

法学分野 監修鈴木寛

政治分野 監修

して多様な人々が暮らす現代社会では、問監修

総監修

らも想定外の出来事は常に起こります。そ経済分野 監修

コロナ禍で明らかになったように、これか

公共哲学分野 監修

COMMENT

村田麻里子
関西大学教授

05

JOB

JOB

JOB

JOB

マン ガや イラ スト

VISUAL & DESIGN

人に合わせて仕事が与えられるを大きく用いた新しい教科書スタイル■01
メ メンバーシップ型
ンバーシップ型とジョブ型

面白い！ もっと知りたい‼ と生徒が教科書に興味をもてるよう，4 コママンガ

02 ジョブ型とイラストで構成したページを 20 ペー
ジ以上掲載しました。マンガページは専JOBJOB門のスタッフが構成・編集しています。

JOB
JOB

JOB
JOB

JOB

まず人が集まるぜひ授業の導入にご活用ください。

まず仕事があるまた，イラストにもこだわりました。社

JOB

JOB

会の複雑な仕組みや概念を説明するのに，言葉よりも絵の方が効果的な場合がJOB多々あります。直感的に理解しやすい記JOB

号的なイラストを要所に配置し，視覚的JOBJOBに社会科の知識を吸収できるよう配慮しました。

JOB

仕事に合わせて人が集まる人に合わせて仕事が与えられる

公民科教科書にありがちな堅苦しく退屈

JOB
JOB

公民科の複雑な概念をなイメージを一新し，知的で洗練されたデザインに仕上げました。

02 ジョブ型
分かりやすくビジュアル化
JOB
JOB■ 地 方 自 治の仕組み

JOB

JOB
JOB
J
B ターバブル■ フ ィOル
JOB

まず仕事がある

L IB

RY

行政サービス

選挙

選挙

直接請求

納税

RA

直接請求

住民

JOB
JOB

JOB

JOB

I nfo

使いたいマンガページ

市議会（議決機関）

ンガに落とし込みました。右ページではマンガから発展させた問いをイラストとともに掲載してい首長（執行機関）

Infoます。等身大の主人公とともに公共について考えるきっかけをつかみましょう。
マンガ・ページ編集者

田中正人

MORNING GARDEN INC. 代表。ロンドン芸術大学・ロンドンカレッジ・オブ・コミュニケーション卒業。ビジュアルをメインとした書籍の執筆・編集・製作を行う。著書に『哲学用語図鑑』『続・哲学用語図鑑』『社会学用語図鑑』（プレジデント社）『心理学用語大全』（誠文堂新光社）などがある。2011 年グッドデザイン賞受賞。

公共

内容解説資料校生の女の子です。学校，家族，友達との何気ない日常の中で，ふと沸き起こる疑問を 4 コママ

イラストレーター

06

マンガの主人公はリサというちょっと変わった高

Info

実施

不信任決議

ディレクション

考えるきっかけとして

Info

JOB

仕事に合わせて人が集まる
Info

市 政
チェック
拒否権・解散権

授業の導入、作画担当

玉井麻由子

佐渡島庸平
コルク代表取締役。2002 年講談社に入社。
『バガボンド』（井上雄彦）、『ドラゴン桜』（三田紀房）、『働きマン』（安野モヨコ）、『宇宙兄弟』（小山宙哉）『モダンタイムス』、（伊坂幸太郎）『１６、歳の教科書』などの編集を担当する。2012 年に講談社を退社し、クリエイターのエージェント会社、コルクを設立。

COMMENT「自分の正義を振りかざし、考え方の違う人を叩く、そんな思考停止をネットでよく見かけます。
「公共」はその手前で「正しいとは何なのか？」について思考する教科だと考えています。その入り口にマンガのページを使ってもらえたら嬉しく思います」

07

IMPORTANT THEME
トロッコ問題をどう解決する？
そもそも
「公共」
っ て どんな言葉？

TH E ME:1

公共哲学

公民 科の 重要テーマを深掘りしています「公共」と「現代社会」との大きな違いが，第 1 章「公共の扉」の公共哲学に関するネット空間は公共的空間？
最近よく聞くリベラリズムってなに？

考え方が異なる人と、どう合意をつくる？

部分です。思想家の名前を時代順に追うことは避け，なぜ人は一人では生きられないのか？ 人と人はどうつながっているのか？ 性別や世代、考え方が異なる他者とどう合意を形成し社会を営んでいくのか？ という根源的な問いかけから始め，難解な公共哲学のエッセンスを無理なく理解できるような構成を目指しました。また，日本と西洋の公共概念の相違に注目し，日本社会の公共性についても記述しています。

最 初 の ペ ー ジ は『 ド ラえもん』から始まります。
次 の ペ ー ジ で は O. ヘ ン
リーの『賢者の贈り物』を手掛かりに，ゆっくり哲学的思考に降りていきます。
教科書冒頭の哲学分野で躓かないようにとくに導入で工夫を凝らしました。

More!
授業用
パワーポイントでわかりやすく解説
多彩な画像やイラストを盛り込んだ授業用スライドで、わかりやすく興味をそそる授業展開ができます。

08

公共内容解説資料※指導書 DVD に収録

09

学 校 内 に ある
生徒会は民 主 的 な の？
みんなで決めたのにな ぜもめる？

TH E ME:2

主権者教育

国を新しくつくり独立できるの？
高校生ができる
政治参加はなにがある？

若者が選挙にいかないのはなぜ？

選挙制度や民主主義の仕組みをどれだけていねいに説明しても，それだけでは主権者意識は高まりません。
「日本の若者の投票率はなぜ低いのか？」ずばり，この問いを見開きで展開しています。スウェーデンのグレタさんや日本の高校生の政治的取り組みを紹介しながら，彼らの行動で現実に社会が変わった事例を取り上げました。ほかに「〈みんなで決める〉は本当に正しいのか？」「学校の生徒会のありかたは民主的なのか？」などのテーマ学習を通じて，高校生も社会の当事者であることが実感できるように工夫しました。

民主主義の代表的な意思決定方法である「多数決」のはらむ矛盾について取り上げました。ほかに生徒会の意思決定方法、日本の若者の投票率の低さなど生徒がリアルに感じられる題材で思考力を刺激します。

More!
授業用
パワーポイントでわかりやすく解説
多彩な画像やイラストを盛り込んだ授業用スライドで、わかりやすく興味をそそる授業展開ができます。
※指導書 DVD に収録

10

公共

内容解説資料11なぜ医師は男性、看護師は女性が多いの？
ア フ ァ ー マ ティブ・ア ク シ ョ ンってなに？

TH E ME:3

男女平等

日本のジェンダーギャップ指数はなぜ低いの？
女子には大学入試で特別枠があるってホント？

男女平等って憲法に書いてあるの？

ジェンダーギャップは今，日本社会の喫緊の課題です。そして男女平等を教条的に唱えても問題がいっこうに解決しないことも明白です。本教科書では実際に過去に起こった大学医学部入試の女性差別問題を題材に，この問題に正面から取り組みました。なぜ日本では女性医師が少ないのか？ 女性医師を増やすために大学入試でアファーマティブ・アクションをとるべきなのか？ 背景にある問題まで深く掘り下げていくことで，これから社会に出る生徒たちが男女共同参画社会の実現のために何をなすべきかを考えます。

男女平等については法学の観点からもテーマ学習で取り上げています。男女差別をめぐるさまざまな裁判と判決により，憲法に書かれた「法の下の平等」がどのように実現されてきたか，そして何がまだ足りないのか，丹念に追っています。

More!
授業用
パワーポイントでわかりやすく解説
多彩な画像やイラストを盛り込んだ授業用スライドで、わかりやすく興味をそそる授業展開ができます。
※指導書 DVD に収録

12

公共

内容解説資料13自販機でジュースを買うのも「契約」なの？
ク ー リ ン グ ・オフ
っ て ど う や るの ?

TH E ME:4

消費者教育

2022 年から始まった 18 歳成年については法分野のページで取り上げています。法律

マルチ商法ってなに？
消費者の権利はわ かるけど 消 費 者 の責 任 と は？

18歳 になるとなにができるの？

上、おとなとして扱われるとはどういうことなのか？ 18 歳になると生じるさまざまな権利と義務とはどのようなものか？ イラストを多用し、わかりやすく解説しました。
悪質商法に引っかからないための契約や法律についての知識、自立した消費者として社会全体の利益のための消費意識などをていねいに記述しています。また，テーマ学習では「未成年者」と「成年者」の法的な定義について、法学の入り口まで深堀ります。

自由な意思による契約とは法的にどのように定義されるのか、未成年者の契約はなぜ不完全と見なされるのか、どのような場合に契約違反とされるのかなどを詳細に解説。
私たちの生活に深くかかわる、契約とそれを支える法律について考察します。

More!
授業用
パワーポイントでわかりやすく解説
多彩な画像やイラストを盛り込んだ授業用スライドで、わかりやすく興味をそそる授業展開ができます。
※指導書 DVD に収録

14

公共

内容解説資料15

地 元 で 就 職する？
都 会 に 出る？
AI の進化で仕事はどう変わる？

TH E ME:

5

職業選択

仕事でパワハラを受けたらどうする？
そもそもなんで働くの？

経済分野の章は生徒にとって主体的なテーマである「職業選択」から始まります。仕会社員になるか？
スキルを身につけ独立するか？

事や働き方がますます多様化し、社会や企業が求める人材も変わりつつある現在の職業環境について、さまざまな論点からアプローチします。たとえばテーマ学習「メンバーシップ型か、ジョブ型か？」「都会で働くか、地方で働くか？」などわかりやす
い二択問題を考えることで、労働と社会の関係、働くことの意味などを理解し、経済活動について主体的に学べるよう工夫しました。

メンバーシップ型とジョブ型、それぞれの特徴やメリット・デメリットを解説しています。自分はどちらの働き方を望むか、ぜひ授業で活発なディスカッションをしてみてください。

More!
授業用
パワーポイントでわかりやすく解説
多彩な画像やイラストを盛り込んだ授業用スライドで、わかりやすく興味をそそる授業展開ができます。
※指導書 DVD に収録

16

公共

内容解説資料17

「安全保障」ってそもそもどういう意味？
9 条 と 自 衛 隊は矛 盾 し な い の？

18

TH E ME:

6

憲法の平和主義ってただの理想？

平和主義

国連や国際法で戦争は止められるの？

自由競争と平等公平は両立するの？

TH E ME:

遠い国の見知らぬ人を助ける義務ってあるの？

7

貧しいのは自己責任なの？

格差社会格差をなくすために税金が高くなるのはしかたない？

ウクライナ戦争を機に、日本の安全保障についての議論が活発になっています。日本は憲法 9 条の平和主義を経済分野で重視したのは格差の問題です。市場を介した自由な競争と，国家による再分配のバランスをどう取る軸に置きながら、沖縄米軍基地の問題、日米安全保障条約と集団的自衛権などさまざまな矛盾を抱えつつも戦後かという問題について，さまざまな角度から取り上げました。「学校給食制度の是非」「チケットの公正かつ効率の平和を維持してきました。その歴史的な経緯と法解釈を解きほぐしながら、平和を実現するために何が必要な的な販売方法」など身近な話題から，「日本の税制度」「フェアトレード」「SDGs」など大きな視点まで，資本のか、国際社会における日本の役割を考えていきます。

主義の本質的な課題を幅広く考えられる題材を掲載しています。

公共

内容解説資料M o r e ! 授業用パワーポイントでわかりやすく解説

M o r e ! 授業用パワーポイントでわかりやすく解説

多彩な画像やイラストを盛り込んだ授業用スライドで、わかりやすく興味をそそる授業展開ができます。 ※指導書 DVD に収録

多彩な画像やイラストを盛り込んだ授業用スライドで、わかりやすく興味をそそる授業展開ができます。 ※指導書 DVD に収録

19

多 数 派 の幸福のた め に 少 数 派が犠牲にな っ て よ いのか？
水俣病で日本はどう変わったの？

20

TH E ME:

8

日本はなぜ石炭発電をやめないの？

環境問題

パリ協定でもめているのはなぜ？

投資したお金はどう使われるの？
投資って自分がもうけるためにするの？

TH E ME:

9

金融教育

ベンチャーキャピタルってなに？
ESG 投資とはどんな投資？

環境問題は第 1章の「公共と倫理」という節で取り上げました。なぜ日本は国際社会の非難を浴びながらも石炭発国家戦略の一つとして掲げられる金融教育は、公共の重要な分野です。テーマ学習「投資家にとって『よい企業』電をやめられないのか？ 脱原発か，脱炭素か？ 何を優先し，何をあきらめるべきか？ この大きなジレンマについてとは？」では，生徒の関心が高いベンチャー企業や ESG 投資、投資信託などを 4 ページにわたり詳しく紹介し問題の所在を理解し，思考を深め，対話的議論ができるような構成となっています。また，最大多数の最大幸福のています。企業活動と資金調達のしくみを学びながら，資産形成という個人の観点からだけでなく，社会の発展ために少数の犠牲は許されるのかという問題を具体的に考える題材として、水俣病の問題も詳しく取り上げています。

や貢献という公共的な観点から金融や投資について理解を促すよう工夫しました。

公共内容解説資料

M o r e ! 授業用パワーポイントで分かりやすく解説

M o r e ! 授業用パワーポイントで分かりやすく解説

多彩な画像やイラストを盛り込んだ授業用スライドで、分かりやすく興味をそそる授業展開ができます。 ※指導書 DVD に収録

多彩な画像やイラストを盛り込んだ授業用スライドで、分かりやすく興味をそそる授業展開ができます。 ※指導書 DVD に収録

21

COMPOSITIONTOPICS

読 みやすく深く学べる誌面構成

その他のポイント

本文と資料を左右に 分 け た 見 や す い レ イ ア ウ ト「公共」と「現代社会」との大きな違いが，第 1 章「公本文の理解をより深める

図版やデータを見やすく

RIGHT

簡潔で読みやすい本文構成

LEFT

公共哲学をわかりやすく記述

共の扉」の公共哲学に関する部分です。思想家の名前を時代順に追うことは避け，なぜ人はひとりでは生きられないのか，人と人はどうつながっているのか，という根源的な問いかけから始め，公共哲学のエッセンスが無理なく理解できるような内容になっています。また日本と西洋の公共概念の相 違 に 注 目 し， 日 本 社
会の公共性についても記述しています。

実際の高校の公共的活動を紹介
第 2 章の知識・教養編は左ページが本文，右ページが関連資料で構成されています。本文は従来の「 現 代 社会」をベースに必要な知識をコンパクトにまとめ，本文の補足や深掘りしたい部分は脚注や右ページで詳細に記述しています。

第 3 章「持続可能な社会へ」では，実際右ページにグラフや表，イラストなどの資料をまとめました。
スペースを大きくとることで，従来よりも見やすくすっきりした誌面構成になっています。これまでの「現代社会」の教科書にはなかった，新しいデータや資料も多数掲載しています。の高校生のさまざまな公共的活動をレポートしています。学んだ知識や，対話を通して得た思考・アイデアを実社会でどう活かせるでしょうか。
「公共」の学習を「総生徒の興味をかき た て る コ ラ ム を 多 数 掲 載合的な探究活動」につなげてほしいという監修者の思いがこの章には込められています。
「暗記する公民科から考える公民科へ」，さらにもう一歩踏み出して「社会で実践して学ぶ公民科へ」。

コラム部分は近年話題になっている事 象や，生徒にとってリアルな事例を多数取り上げています。AI ，ベーシックインカム，SNS，憲法改正，評価経済，グレタ・トゥーンベリ etc. 本文とあわせて読むことで見方・考え方が広がる内容を盛り込みました。

22

公共内容解説資料

生徒と地域住民が立ち上げた評議会，特別支援学校の生徒によるボランティア活動，被災地の学校の演劇授業などユニークな活動を紹介。

23

GUIDANCE BOOK

指 導 書 DV D
CONTENTSDownload「 考える公民科」の授業をサポートする教師用指導書

1

サンプル版を閲覧・ダウンロード

知識・教養ページの指導書

テーマ学習ページの指導書

評価規準例を各ページに掲載「見方・考え方」の ポ イントを詳しく解説

アクティブ・ラーニングの課題とされていテーマ学習は社会事象についての異なる考え方や，両立しがたいジレンマ

よる評価規準とレポートによる評価規準のが両論併記されています。この学習を通じて生徒に考えさせたいポイントや，理解しておくべき考え方をここでまとめています。

るのが評価規準です。ディスカッションに二つを併記し，バランスのよい評価ができるよう配慮しました。

最新の研究成果もフォロー

教科書では扱えなかった最新の研究成果や関連する知識，参考文献などを紹介しています。
もっと深く知りたいという生徒の学習意欲に応えられるよう，ぜひ参考にしてみてください。

発問 例 1※時事問題から

Q. 以下の商品の価格について、あな

発問例 2

Q. 新型コロナウイルスの感染拡大たはどう感じますか？

（ア）2020 年 1 月に豊洲市場で行われた初競りで、大間産クロマグロが 70 万円 /kg で落札された。
（イ）新型コロナウイルス感染症が拡
大した 2020 年、マスクの価格が平時の 10 倍以上となった。
非常に高価である、2 適正である、3 非常に安価である の 3 択で挙手。
1

解説● 財・サービスの価格は、需要と供給のバランスによって決まった均衡価格である。したがって、売り手による不当な価格のつり上げ（独占）等がない限り、財・サービスの価格は適正価格とみなすこ※身近な問題から期には、飲食店での食事が、第三者の感染リスクを高める可能性がありました（外部不経済）。
飲食店で感染リスクを抑えるための対策を考えてみましょう。
解説
1
2

飲食店の営業自粛を要請する
感染対策を徹底している飲食店に発問例 3

Q. 多くの先進国では、新薬を開発した製薬会社には、その新薬を一定期間に限って独占販売することが認められています。なぜでしょうか？

解説

1 つの新薬が開発されるまでには長い年月と高額の研究資金が必要である。もし、新薬を開発しても市場身近な設定、最近の時事問題に絡めたユニークな豊富な発問例
知識・教養パートの教師用指導書は，授業内容が難解になりすぎないよう，記述内容を身近な話題に置き変えた「発問例」を中心に構成しています。抽象的な用語や概念を高校生の肌感覚に合わせて説明し，楽しく授業が進められるよう工夫しました。

24

公共内容解説資料

テーマ学習ページの授業展開事例

アクティブ・ラーニング

実践のための授業展開事例を見開きで掲載

テーマ学習用に授業展開事例を各２ページで掲載しています。アクティブ・ラーニン
グに不慣れな先生はこちらを参考に，適切な時間配分や，ディスカッションの進行，テーマ学習の最終的な着地点などを確認しながら授業を展開することができます。生徒が主体的に考え，対話的に学ぶ活気あふれる授業をぜひ実現してください。

25

指 導 書 DV D
CONTENTS

2POWER POINT

抽象的な概念を図解

教 科書の内容をわかりやすく解説した
パ ワーポイント授業集

解説が難しい公共哲学の概念などをビジュアルで直感的に理解できるよう、イラストや写真を豊富に用いています。

Download
サンプル版を閲覧・ダウンロード

写真、イラストが満載！

26

公共

内容解説資料オンライン授業でもぜひご活用ください！
１単元につき 15 枚程度、計約 1000 枚のスライドが指導書 DVD には収録されています。教科書に掲載されている図版はもちろん、オリジナルのイラストや写真も豊富に掲載し、導入の「授業のポイント」から最後の「まとめ」まで生徒の関心を引きつける授業を展開できるよう工夫を凝らしました。もちろん先生も付せんを貼ったり、資料を追加したりと編集も可能です。授業スタイルに合わせてご活用ください。

テーマ学習の授業もよりアクティブにテーマ学習もスライドの活用で論点をわかりやすく整理することができます。活発な対話型授業にご活用ください。

27

指 導 書 DV DCONTENTS

3TEST PRINT
共通テストを想定した思考力を問う
テストプリントを収録

指 導 資 料 セ ッ ト D VD-R OM

多彩な形式で出題
充実のテスト問題集
大学入試は年々、知識を問う出題から、思考力や判断力を問う内容に変化しています。令和 6 年
度から始まった公共の共通テストを想定し、複数のグラフから情報を読み取ったり、会話文から見方・考え方を導き出すようなテスト問題を 18 点収録しました。定期テストにご活用ください。

定価 3万 8,500円（税込）
DVD1 枚D V D の セット内容
教師用指導書（PDF）

Download
サンプル版を閲覧・ダウンロード
このコンテンツのダウンロードには教図メンバーシップへの登録が必要となります。

教科書データ（word、jpeg）
パワーポイント授業集（pptx）
テストプリント集（word）
準拠ノートデータ（word）
シラバス・評価規準例（exel）
教師用デジタル教科書

指 導 書 DV D
CONTENTS4TEXT DATA
ワークノートのテキストデータ※ 指導書 DVD1 枚につき, 1アカ ウントの教師用デジタル教科書をご利用いただけます

紙版もあります教師用指導書オンデマンド印刷版

小テストやプリントでご活用いただけるようワークノートのテキストデータを Word にて収録しています。ワークノートをご購入されていない学校でもご利用いただけます。

28

公共

内容解説資料

定価 2 万 2,000 円（税込）
B5判
オールカラー／ 248 ページ

29

WORK NOTE
用語確認から試験対策まで自主学習で活躍する
準拠ワークノート

発展問題でステップアップ
時事問題や図表の読み取りなど、一歩踏み込んだ発展問題も掲載。さまざまな問題形式に慣れ、試験に備えましょう。

復習、テスト対策もしっかり
教科書 2 ページ分の内容を 1 ページの穴埋め問題を解くことで振り返ることができます。解答は両端の解答欄のほか、本文空欄中にも直接書き込めるよう構成されています。

練習問題で基礎固め穴埋め形式の問題で学んだ項目をおさらいします。

使いやすい一問一答
重要語句の確実な定着を目指します。

時事問題を扱った問題もコロナ禍に関する問題など、公共で学習したことが実際の社会とどのように関連するかを問いかけ、主体的に考える力を養います。

公共ワークノート
定価 640 円（本体 582 円）
B5判／ 98 ページ 2 色印刷

演習問題で知識を活用
知識を応用して解く選択式の演習問題はテスト対策としても活用できます。

30

公共

内容解説資料

Download
サンプル版を閲覧・ダウンロード

31著作関係者「マンガで考える公共」

鈴木寛

東京大学教授佐渡島庸平 株 式 会 社 コ ル ク 代 表伊藤正直

東京大学名誉教授，大妻女子大学学長

奥博司

西南学院大学教授

倉石寛

立命館大学稲盛経営哲学研究センター
副センター長安田洋祐

大阪大学教授

金井文宏

立命館大学客員教授

田内学

お金の向こう研究所代表

吉田俊弘

大正大学名誉教授

君島東彦

立命館大学教授

大野新

中央大学特任教授

太田啓之

朝日新聞記者

松村淳

関西学院大学准教授

與那覇潤

歴史学者

公共 702B5判
200 ページ
口絵 6 ページ

村田麻里子 関 西 大 学 教 授
橋本想吾

慶應義塾高等学校教諭

教育図書 NE WSで 公 共 に 関 す る 記 事 を 配 信 中 !

教育図書 NEWS

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CONTENTS

鈴 木 寛 ×佐渡島庸平

若手公民科教員の鼎談

なぜ僕たちは公共の教科書を作ったのか？

核を持つと戦争 の リ ス ク が 高 ま る?!
ゲーム で 学 ぶ 安 全 保 障 の 授 業

新しい公民科教育を目指して。
「 公 共 」で 高 校 生 に 伝 え た い こ と與 那 覇 潤インタビュー

工藤勇一×鈴木寛

倉石寛×金井文宏

歴 史 の ない社会で
公 共 を ど う教えるか？

これからの学校の話をしよう
P A R T １ ，２ ，３ ，４

202 2 年 4月 か ら 始 ま る
新科目「公 共」は 何 を目 指 す か?

ホームページで編集趣意書、シラバス、採択理由、検討の観点など がダウンロードできます。

YouTubeで鈴木寛さんと佐渡島庸平さんの対談動画を公開中 !