筑波大学の概要

筑波大学は、1872年に師範学校として開学し、1949年に東京教育大学、そして1973年に現在の名称で設立され、『国内的にも国際的にも開かれた大学』としての建学の理念を持っています。“自他共栄”及び“精力善用”の言葉をモットーに1893年から通算25年間筑波大学の前身である東京高等師範学校長を務めた嘉納治五郎先生は、「柔道による人間教育」、「日本の学校教育の充実」、「留学生の積極的な受入れ」、「日本の体育スポーツの発展」に進んで取り組み、本学のみならず大学において目指すべき人材やその育成のあり方、世界における日本の役割を考える指針を示しました。

本学は、ノーベル賞と金メダルをともに輩出する世界でも稀にみる大学です。ノーベル賞は３人《物理学賞２人・化学賞１人》（朝永振一郎博士［元東京教育大学長（前身校）］・江崎玲於奈博士［元筑波大学長］・白川英樹博士［本学名誉教授］）が受賞し、オリンピックでは、体操競技で1968年から1976年に金メダル８個を含む計12個のメダルを獲得した加藤澤男名誉教授を筆頭に、近年では柔道競技で２大会連続の金メダルを獲得した谷本歩実選手など、63個のメダル獲得に至っています。

本学は、今後も変動する現代社会に不断に対応をしつつ、国際性豊か且つ多様性と柔軟性を持った新しい教育・研究の機能及び運営の組織の開発を進めます。

BPGIについてプログラム概要

地球規模課題学位プログラム（学士）

地球規模課題学位プログラム（学士）では、地球規模課題全般を俯瞰する幅広い基礎知識を身に付け、人間と環境に関する課題を解決するた

めに分野を超えて必要な情報・技術を自ら意欲的に求めていく姿勢をもち、多くの選択肢の中から最適な解決を意思決定できる人材を育成します。

本プログラムは、４年間の英語プログラムです。

地球規模課題（Global Issues）とは？

国境を越えて地球全体に関係する、私たちが現在直面しており解決せねばならない複雑な課題の総称です。様々なステークホルダーや現象が絡み合っていることにより、従来の分野の枠に捉われていては解決策を打ち出せません。しかし、地球規模という大きな課題であっても、身近な生活のなかにその一端を見出すことができ、そこから解決策を考える必要があります。たとえば、朝食に食べた食パンひとつからも、小麦輸入にかかる大幅なエネルギーコストや生産や輸送に従事する人の賃金や人権問題、さらに大量廃棄と世界の食料分配の偏りといった問題が浮かび上がってきます。

何が学べるのか？

地球規模の課題とは何か、それを解決する方法とは？「環境」と「人間」という大きな領域から学びます。各領域はそれぞれ「地球環境」と「リスク・安全」、
および、「社会共生」と「人の健幸」とに柱となる視点を置いており、それらを支える専門分野について知識を身につけることができます。
どの学生も、両領域を網羅的に学びますが、最終的には興味に応じて自分の軸となる専門分野を持ってもらうことを意図しています。

どんな授業があるのか？

地球規模課題はさまざまな要素が複雑に絡み合っており、従来の専門性のみに特化した知識では解決が困難な課題です。本プログ

ラムの学生は、独自に用意される授業を通じて、新たなアプローチで課題解決に臨むために必要な知識・姿勢・方法論を習得します。

BPGIで提供される授業は、従来の一方通行型の講義ではなく、現実に起きている問題から、学生と教員がともに考えていく、イ

ンタラクティブな授業を中心とします。具体的には、１年次の地球規模課題総論、地球規模課題方法論、地球規模課題基礎論（環境）、
地球規模課題基礎論（人間）や、２～４年次の地球規模課題演習および実習がPBLで行われます。

BPGIの１年生春学期では、ICUで科目を履修します。筑波大学ではICUとともに、Campus-with-Campusの取り組みを進めており、両大学のキャンパス機能を共有し、教育研究のトランスボーダー化を目指しています。この取り組みの一環としてBPGIもリベラ

ルアーツ教育を行うICUの豊かな教育資源を活用し、学生のさらなる教育に貢献します。
（状況により、変更の可能性があります。）

カリキュラム

教育課程の編成方針

地球規模課題を俯瞰するという明確な目的をもった総合的な知識を修得し、課題解決のために必要な情報を自ら収集し分析する能動的姿勢を身につけ、グローバルな交渉力とマネージメント力を培う教育課程を編成します。

専門基礎科目
地球規模課題総論

一つの専門知識・技術だけでは解決しない地球規模課題の複雑さ、広さ、深さを学びます。具体的には、国際社会における各国の取組、企業戦略、国連システ
ム等を学び、グローバル視点から思考を深めます。

地球規模課題方法論

地球規模課題に取り組むために必要なスキル、トランスファラブルスキル、キャリア開発を学びます。また、グローバルに活躍する多様な職種の取り組みを知ることにより、ユニークなキャリアデザインを描きます。

地球規模課題基礎論（環境）

地球規模課題に取り組むために必要な自然科学の基礎知識を学び、科学・技術・地球環境リテラシーを涵養します。
地球規模課題基礎論（人間）

地球規模課題に取り組むために必要な人間科学の基礎知識を学び、社会共生・情報リテラシーを涵養します。

学位授与の方針

所定の年限在学し、所定の単位数を修得した者に、学士の学位を授与します。

学位プログラムの卒業にあっては、以下の各号に到達していることを目標とします。

⑴ 文理融合の立場から、地球規模課題を俯瞰できる幅広い知識を修得していること。

⑵ 地球規模課題に関して、体系的な専門知識を身につけ、多角的な視点から総合的に分析し、創意工夫によって課題解決に取り組む能力を修得していること。
⑶ グローバル社会において自分自身の見解を論理的かつ説得的に主張しつつ、他者の意見にも十分耳を傾ける柔軟なコミュニケーション能力を有し、異分野・異文化の環境において積極的にリーダーシップを発揮し、社会に貢献できる能力を修得していること。

⑷ グローバル社会における高い倫理観及びダイバーシティに関する理解能力を修得していること。

You need to earn at least
127 credits to graduate 127単位修得で卒業

専門科目（講義）

地球規模課題に取り組むために必要な専門知識を学びます。誰もが身につけるべき汎用的知識のほか、各学生の興味に応じたキャリア形成を見据えて、軸となる専門分野の知識が身につけられるよう、科目選定にあたっては履修指導を行います。

専門科目（演習・実習）

卒業後に社会で地球規模課題に取り組む戦力となれるよう、PBL形式で実践的なトレーニングを行います。具体的には、地球規模課題に直面している
フィールドでの環境やステークホルダーに関する調査、国連を模した地球規模課題に関する議論等を行います。

卒業論文またはインターンシップ

４年間で学んだ集大成として、自身で課題を発見し、解決策を見出せる力を身につけたことを証明するため、卒業論文またはインターンシップ（長期実習）に取り組みます。テーマはBPGIチームの教員と相談をしながら、将来自分がどのように地球規模課題に取り組んでいきたいかを考慮して自由に選択できます。

From the Students

学生からの声Yu, Hui-Chin (Taiwan)
BPGI is a program that you can develop yourself. We learn Sustainable Development
Goals in the first year. Goals that the world has to achieve by 2030 made by the United
Nations. We then start to learn about other fields of study in the second year, such as risk
management and medical sciences. It broadened my horizon and acknowledge about
my future career. Come and join us if you also want to change the world!
BPGIは自分自身を成長させることができるプログラムです。１年生では、2030年までに世界が達成すべき目標として国連が定めたSDGsについて学びます。そして２年生では、リスク・マネージメントや医療科学といった、さまざまな分野についての勉強を始めます。これらの学びを通して視野が広がり、将来のキャリアについて意識するようになりました。世界を変えてみたいと思うなら、是非、ここで一緒に勉強しましょう！

ユウ

フェイチン（台湾）

Vincent Chandra Winata Oey (Indonesia)
This program is unlike any other! It is packed with opportunities. I got a lot of chances tojump into real-life situations and try to solve existing issues thanks to the PBL method used.
The existing diversity of cultures in the program has turned me to be a more inclusive
individual. Thanks to this program, I have gotten a clearer view of what and how I canachieve my career goal. It has not always been easy, but the program is always
interesting and exciting.
このプログラムは他に例がないプログラムです。授業はPBL（Problem Based Learning）形式で行われ、現実に起こっている様々な状況に踏み込み、既存の課題の解決に挑戦することができます。このプログラムで文化の多様性についての経験を重ねたことで、自分自身も協調性が増しました。さらに、何をどのように達成するべきかという、自分のキャリアの目標が明確になりました。易しいことばかりではありませんが、面白くてエキサイティングなプログラムです。
ヴィンセント

チャンドラ

ウィナタ

オイ（インドネシア）

Nguyen Minh (Vietnam)
All BPGI students have their own perspectives and focus points, this dynamic allows
different and contrasting ideas to engage in the classroom. My focus is Politics andInternational Security, in which I am concerned with the challenges of dispute resolutions
and maintaining peace.
I personally found the exchange study at ICU to be a wonderful experience. Their courses
made my fields of interest to be more diverse. A good step for my first year. I made a lot ofgreat friends too, from Japan, the United States, Germany, and Turkey.
Also, the BPGI faculty members are very nice, you can discuss with them about your daily
worries and receive advice on careers and future directions.
BPGIの学生は皆、自分なりの考え方や着眼点を持っていて、授業中は様々な意見が飛び交います。私は政治やインター
ネットのセキュリティに興味があり、それらの分野から、紛争の解決や平和の維持に貢献したいと考えています。

ICUでの勉強も、とても良い経験になりました。興味の幅を広げることができ、様々な国籍の友人にも出会うことができました。

BPGIに関わる教職員の方々はとても親切で、生活面での不安を相談したり、キャリアについてのアドバイスを貰えます。
グェン

ミン（ベトナム）

Ehrlich, Brendamay Nieva (the United States)
The BPGI Program allows students to strive for improvement of the future using today's
methodology while still allowing for creativity to flourish. During my time in the program, I
have gained confidence in my ability to work with others to do research and come up
with ways to improve problems that affect the world in ways that connect. The work thatis done in this course will widen your perception of the globe and how the people on it
affect each other in ways, not apparent to most.
BPGIでは、創造性を育みながら、今日の方法論を駆使して、よりよい世界の為に努力することができます。このプロ

グラムのおかげで、他の人と協力して研究を進めることや、世界中で起きている様々な問題に対する解決策を考え出すことに対して、自信を高めることができています。またBPGIの授業では、地球規模の課題や人間がもたらす影響についての理解力を高めることができます。

エレク

ブレンダメイニエバ（アメリカ）

From the Students

学生からの声

Rachel Hyman (the United States)
By joining BPGI I have been given many opportunities to gain new perspectives and meet
people from all over the world. In the first two years we are educated on real world
problems that take on a humanistic and environmental approach. Class sizes in BPGI are
relatively small and allow for meaningful connections to be made between staff andclassmates. After thorough studies we are given the chance to explore our passion in
global issues. I hope you will apply!
BPGIに入学したことで、物事を考えるための新しい視点や、様々な国の人と出会う機会がたくさんありました。最初の２年間は、現実世界の問題に対して、人間と環境の分野から取り組むことを学びます。BPGIのクラスは比較的少人
数で、スタッフやクラスメートと有意義なつながりを築くことができます。徹底的に学んだ後には、地球規模課題に
自分の情熱を注ぐチャンスが与えられます。ぜひ受験してみてください！

レイチェル

ハイマン（アメリカ）

R. Oyama (Japan)
Coming up with solutions to global problems is a challenge for humanity. BPGI offers
many opportunities to look at global issues through problem-based learning. The freedom
to imagine and research our future, and the lectures given by professors from different
disciplines, are some of the features of this program that allow students to see global
issues from different perspectives. You will have many opportunities to discuss and workwith your classmates, which will help you understand global issues further and broaden
your perspectives. I look forward to building a new chapter of hope with you as we work
together to make the best choices for our future.
地球規模の問題に対する解決策を考えることは、人類の課題です。BPGIでは、問題解決型の学習を通して、世界課題を見つめる機会を多く設けています。私たちの未来を自由に想像して研究することや、異なる分野の教授による講義など、さまざまな視点から問題を見ることができるのも特徴です。クラスメートとのディスカッションや共同作業の機会も多いので、地球規模の課題をさらに理解し、視野を広げることができます。私たちの未来のために、皆さんと一緒に新しい希望の道を築くことを楽しみにしています。

R. Oyama（日本）

Tang Xinyu (China)
I entered a different world after I came to Japan, to BPGI. It is a different and diversified
world where we have many opportunities to study all kinds of fields from human toenvironment, engage ourselves in the world by learning global issues, cooperate, searchfor possible solutions and implement it. I am still on my way to being a well-rounded
individual and BPGI is leading the way for me. It is an interesting and challenging
program; all the faculty members and we students warmly welcome you with open arms!
私は、日本に来て、BPGIに入学し、異なる世界を知りました。BPGIでは、人間から環境まであらゆる分野について学び、
地球規模課題について学ぶことで世界と関わり、協力して解決策を探し、それを実行することができる機会がたくさんあります。私はまだ幅広い視野を持つ人間になる過程ですが、BPGIはそれを導いてくれています。面白くてやりがいのあるプログラムです。教員も私たち学生も、両手を広げて皆さんを温かくお迎えします！

タン

シンユウ（中国）

将来どんな自分になれるか？

国際機関や研究機関、あるいは世界展開している企業など、地球規模の課題を解決するあらゆる場で、柔軟で論理的な思考力と、興味に応じた高度な専門知識を武器に活躍できる人材となることができます。

課程修了後の進路イメージ

グローバル企業での就業

総合商社（環境ビジネス）、医療・健康機器・食品業界、海外リスク管理企業

UN，WHO，UNESCO等

国際機関への就業

大学院進学

産官学のグローバルリーダー、グローバルイノベーションを推進する研究者

School and Living Expenses

学費等について○Estimated school expenses for the ﬁrst year Total：¥841,100
Admission fee：¥282,000
Tuition： ¥267,900（2nd six-month period for October to March）¥267,900（1st six-month period for April to September）
National Health Insurance：Approximately ¥20,000（per year）
Personal Accident Insurance for Students Pursuing Education and Research：¥3,300（4-years coverage）
Note：Students who are recognized as having difﬁculty in paying tuition due to economic reasons and are recognized ashaving outstanding academic capabilities may be exempted from part of the tuition.
○１年次に必要な学資等
入学料：282,000円

合計：841,100円

授業料：267,900円（第２期分（10月～３月）））

267,900円（第１期分（４月～９月分）））

国民健康保険料：約20,000円（年間）学生教育研究災害傷害保険料：3,300円（４年間）※経済的理由によって納付が困難であり、かつ学業優秀と認められる者は授業料が一部免除されることがあります。

○Estimated monthly living expenses Total：100,000円 (Example budget)
Housing expenses：¥20,000-¥50,000
Food expenses：¥30,000
Educational materials expenses：¥10,000
Communication expenses：¥5,000
Incidental expenses：¥5,000-¥10,000
Note１: To take classes at the International Christian University during the spring semester of the ﬁrst year, students will livein dormitories or nearby apartments of the International Christian University. The monthly rent will be approximately
70,000 to 100,000 yen per month. There may also be a dormitory admission fee, utility costs and other fees.
In addition, moving costs will apply at the time of relocation.
Note２: For students in their second year and third year, transportation expenses to training venues(approximately 30,000 to 50,000 yen per year) are needed in order to have exercises off-campus.
○１ヶ月に必要な生活費

合計：100,000円（目安）

住居費：20,000 ～ 50,000円

食費：30,000円

教材費：10,000円

通信費：5,000円

雑費：5,000 ～ 10,000円※１年次春学期は国際基督教大学で授業を受けるため、国際基督教大学の学生寮か近隣アパートに住むことになります。

住居費は約70,000 ～ 100,000円/月になります。その他入寮費、光熱水料等かかる場合があります。また、転居時に引越し費用がかかります。

※２、３年次は学外で演習を行うため、実習先への交通費（約30,000 ～ 50,000円/年）が必要となります。

Student Support
Tutor System

学生支援

チューター制度

日本生活が初めての学生の留学生に対して、不便なく日常生活や学修ができるように、チュー
ターが一定の時間数、個別の支援を行います。

学生宿舎

If a student taking admission in BPGI wishes to reside in a student dormitory,
he or she will generally live in the Global Village, which started its operation in
April 2017. The monthly rent is 35,800 Yen, and a security deposit (whenmoving-in) and utility costs are required separately.

Community Station

コミュニティーステーション

地球規模課題学位プログラム生が、宿舎入居を希望する場合、基本的に2017年４月から運用を開始しているグローバル・ヴィレッジに入居します。宿舎費は月額35,800円となり、宿舎費のほか、保証金（入居時）、光熱水料が別途かかります。

Consideration for Religious Diversity

宗教的多様性への配慮
Room

If you book an empty classroom, you can use it to pray. Meditation room arealso set up in the global village. You can use it when you want to meditate or
focusing on praying.
Furthermore, there are some restaurants which offer halal and vegetarian food on
campus. KASUMI supermarket on campus also provides halal certiﬁed meat.

個室

大学内で礼拝等を行う場合は、空いている講義室・学生控室の使用が認められています。グロー
バルヴィレッジには、「Meditation Room」が二部屋あり、常に解放されています。

また、ハラール料理やベジタリアン料理の食堂がいくつかあり、カスミ筑波大学店では多数のハラール商品を販売しています。

Café MARHABAN

Entrance Examination Schedule
ぼしゅうようこう

こうかい

募集要項の公開

Application Guidelines
がつ ちゅうじゅん

12月中旬

Middle of December

入試実施日程しゅつがんきかんにゅうがくしけんにゅうがくびApplication Period

Entrance Examination

Enrollment Date

出願期間

がつ

がつ しょじゅん

３月～４月初旬

March ~ Beginning of April

カフェマルハバン

入学試験

がつ ちゅうじゅん

５月中旬

Middle of May

入学日

がつ

たち

10月１日

October 1st

Admission Policy
The University shall select applicants who have an interest in problems of the earth
environment (climate change, destruction of nature, pollution, etc.) and humansociety (food, poverty, longevity of society, etc.) and who can contribute to society
and innovation in the future at home countries and abroad through global
corporations, international institutions, etc. as they apply their knowledge in thehumanities and sciences.
入学者選抜方針
地球環境（気候変動、自然破壊、公害等）、人類社会（食糧、貧困、長寿社会等）の問題に関心を持ち、文系及び理系の知識を活用しながら、将来国内外のグローバル企業、国際機関等で社会に貢献できる、又はイノベーションに貢献できる人材を選抜します。

Please check the application information on our website.
募集要項はホームページ上でご確認ください。

Tsukuba Science City
Tsukuba is known as the largest science technology accumulation site among thecountry, where more than 160 public and private institutions are located in the
excellent natural environment. More than 7,200 foreign researchers and international
students of 157 nationalities live here.
科学の街つくば
筑波大学が位置するつくば市は、緑豊かな自然のなかに国内最大数の研究・教育機関が集積する研究学園都市として知られ、160を超える研究所等に、157カ国から7,200人以上の外国人研究者、外国人留学生が暮らしています。

つくば市は、内閣府の「SDGs未来都市」に選定されています。

筑波大学は、国連が提唱し持続可能な成長の実現を目指す世界的な取組み「国連グローバル・コン
パクト（UNGC）」へ、2017年８月に日本の国立大学として初めて加盟しました。

University of Tsukuba Bachelor's Program in Global Issues Office
Email：bpgi-office@un.tsukuba.ac.jp Website：https://bpgi.tsukuba.ac.jp
筑波大学地球規模課題学位プログラム（学士）事務局
問い合わせ先：bpgi-office@un.tsukuba.ac.jp

ホームページ：https://bpgi.tsukuba.ac.jp/jp