№３００５

府立都島工業高等学校
校 長大西 忠典

令和６年度
１

学校経営計画及び学校評価

めざす学校像
本校は明治 40 年に設立され、今年で創立 117 年を迎える工業高校である。35,000 名を超える卒業生は産業界や自治体など様々な分野で活躍し、産業社会の発展に大きく貢献している。
これまで幅広い分野で産業社会を支える人材を輩出してきた本校は、今後も「大阪 No.１の工業高校」として経済社会の様々な情勢の変化に対応し、技術者・科学者として必要な力を身につけた人材を育成するとともに、社会の発展に貢献するために引き続き重要な役割を担っている。
これらをふまえ、本校では次の項目をめざす学校像として掲げ、その実現に向けた教育活動を実践するものである。

２

１Society 5.0 で実現する社会に必要な、国際的な舞台でリーダーとして活躍できる技術者・科学者を育成する。

２

全学科から進学できる工業高校として、高大７年間を見据えた継続的な学びを行う。

３

ICT-Literacy の習得を重点に学科・教科間のネットワークを充実するとともに、全学科の知識・技術を総合的に活用することができる工業高校をめざす。

中期的目標
１

確かな学力の育成(１)新しい知識・情報・技術があらゆる領域で重要性を増す「知識基盤社会」において、知識の理解の質を高めることで確かな学力を身につけさせるとともに、技術者・科学者として必要な資質・能力を育成する。
ア 「Society5.0」で実現する社会を担うための力、国際社会を生き抜く力の育成に向け、ICT の活用による効果的・効率的な授業を実践すること
で学びに対する意欲を向上させ、「知識基盤社会」において必要な確かな学力を身につけさせる。
イ すべての教育活動を通じ、課題を発見し解決する力、コミュニケーション力、プレゼンテーション力を育むことで専門的な知識・技術の定着をはかるとともに、多様な課題に対応するための課題解決能力を育成する。
※学校教育自己診断（教職員）の質問「授業において ICT 機器を活用している」に対する肯定的回答率を令和８年度には 90％以上を維持する。
（R４ 75％ R５ 92％）
※学校教育自己診断（生徒）の質問「授業において ICT 機器を活用している」に対する肯定的回答率を令和８年度には 90％以上を維持する。
（R４ 81％ R５ 91％）
※学校教育自己診断（生徒）の質問「グループ学習や自ら調べて考える学習、課題を発見し協働して取り組む学習などの授業において、授業内容がよく理解できたか」に対する肯定的回答率を令和８年度には 90％以上にする。
（R４ 82％ R５ 89％）
(２)生徒が、基礎的・基本的な知識や技能の習得も含め、学習内容を確実に身につけることができるよう、生徒の興味・関心等に応じた指導方法や指導体制の工夫・改善を行うことにより、個に応じた指導の充実をはかる。
ア 生徒の自己実現に向け、少人数授業や習熟度別授業、グループ学習を展開するとともに、授業内容の改善により理解度、満足度を向上させる。
イ 工業科目で学んだ内容に関連した職業資格や各種検定試験にチャレンジすることはもとより、職業資格を取得する意義、職業との関係、職業資格を制度化している目的について探究する。また、技術者・科学者として国際的な舞台で活躍できるよう、実用英語能力検定などにもチャレンジすることで４技能５領域にわたる総合的な語学力を習得する。
※学校教育自己診断（生徒）の質問「本校に入学して学力がついたと感じていますか」に対する肯定的回答率を令和８年度には 85％以上にする。
（R４ 77％ R５ 79％）
※学校教育自己診断（生徒）の質問「本校の資格取得の対策についてどのように思いますか」に対する肯定的回答率を令和８年度には 95％以上にする。
（R４ 89％ R５ 89％）
※英検等の受検者のうち CEFR A２レベル以上の資格取得者を令和８年度には 30％以上にする。
（R３ 29％ R４ 20％

２R５ 26％）

豊かでたくましい人間性のはぐくみ(１)学ぶことと自己の将来とのつながりを見通しながら、たくましく生きる力を育むために必要な資質・能力を身につけることができるよう、基本的生活習慣を確立させ、社会のルールを理解させる。
ア 遅刻や身だしなみ、スマートフォンの使用に関する指導を行い、「時間を守る」「身だしなみを整える」「集団としてのルールを遵守する」ことを通じて道徳心や規範意識を醸成する。
イ 合同 LHR を活用し、交通安全講話・薬物乱用防止啓発講座・消費者被害防止啓発講座を行うことで道徳心・自制心を育み、自他を大切にする心とマナーを守る態度を育てる。
※遅刻が常態化する生徒（年間遅刻 10 回以上）を令和８年度には 15 名以下とする。（R３ 24 名 R４ 30 名 R５ 25 名）※交通安全講話・薬物乱用防止啓発講座・消費者被害防止啓発講座の事後アンケートによる肯定的回答を、令和８年度には全て 95％以上にする。
（R４ 交通安全講話 91％ 薬物乱用防止啓発講座 88％ 消費者被害防止啓発講座 95％

R５ 93％

91％ 95％）(２)他者を尊重し思いやる心、適切な人間関係の構築に向けたコミュニケーション能力、多様性を受け入れる力などを育むための人権教育を推進し、人権尊重のための知識や態度を養う。
ア 自分自身はもとより、人との関わり、集団や社会との関わりに関する道徳的価値についての理解を基に、様々な体験や思索の機会等を通して人としての在り方生き方について考えを深めさせる。
イ 情報社会で適正な活動を行うための基になる考え方と態度を育てるため、自他の権利を尊重し情報社会での行動に責任をもつことや、犯罪被害を含む危険の回避など、情報を正しく安全に利用するための情報モラル教育を徹底し、技術者・科学者としての倫理を醸成する。
※学校教育自己診断（生徒）の質問「命の大切さや社会のルールについて学ぶ機会がある」に対する肯定的回答率を令和８年度には 95％以上にする。
（R４ 89％ R５ 92％）
※学校教育自己診断（生徒）の質問「情報機器の取り扱いに際し、危険を回避し責任ある行動をとることができるか」に対する肯定的回答率を令和８年度まで 95％を維持する。
（R４ 95％ R５ 95％）
(３)卒業後の社会的・職業的自立や自分らしい生き方を実現する中で社会貢献できるよう、キャリア教育の充実をはかるとともに、心身の健康や体力を保持増進するための力を育成する。
ア 企業や大学の見学をはじめ、外部講師による講演会・説明会（進学・企業就職・公務員）などを通じ、進路に関する具体的な情報を知る機会を増やすことで生徒の進路意識を高める。
イ 実力テストの結果や過去の大学入試データなどに基づき、各教科と連携した定期的な進学補講を行う。

№３００５

府立都島工業高等学校
ウ キャリアパスポートノートを作成させることで、自己のキャリア形成はもとより Society5.0・SDGs に関する内容にも触れ、情報化やグローバル化、地球環境などに対する意識付けをはかる。
エ 生徒会活動を活性化し、部活動を推進することによって生徒一人ひとりの自主性・社会性を育む。
オ 生涯にわたって自分らしい生活を実現するために、心身の健康や体力の保持増進をはかる。
※令和８年度まで就職内定率 100％を維持する。
（R３ 100％ R４ 100％ R５ 100％）※大阪工業大学の専門高校特別推薦合格率を令和８年度まで 80％を維持する。
（R３ 84％ R４ 84％ R５ 82％）
※部活動加入率を令和８年度には 75％以上とする。（R３ 70％
３R４ 72％ R５ 72％）

専門的な知識・技術の定着(１)各種競技会への出場をはじめ、就業体験活動などを通して自ら学ぶ意欲を高めるとともに、様々な職業や年代などとつながりをもちながら協働して課題の解決に取り組む姿勢を養う。
(２)興味関心の増加をはじめ、将来に向け最も重要である進路決定につなげるため、社会において必要な専門資格試験や検定に積極的にチャレンジし、合格率を高めるとともに、多くの生徒にジュニアマイスター顕彰を受彰させる。
※学校教育自己診断（生徒）の質問「本校の資格取得の対策についてどのように思うか」に対する肯定的回答率を令和８年度には 95％以上にする。
（R４ 89％ R５ 89％）
※ジュニアマイスター顕彰受彰者を令和８年度まで毎年 60 名以上輩出する。（R３ 63 名 R４ 96 名 R５ 75 名）

４ 学校の組織力向上（１）全教職員が一丸となって組織的に本校の魅力について対外的に発信し、志願者増に繋げる。
(２)総合募集への移行を見据え、将来計画委員会等において本校の更なる魅力化について検討を進める。
(３)ＰＴＡ、同窓会や各種団体などとの連携による教育コミュニティを構築し、教員個々の教師としての力量を高めるとともに、学校力向上に向けた環境整備をはかる。
(４)長時間勤務の縮減に向けた取組みや在校等時間管理・健康管理を行うとともに、教職員一人ひとりの意識改革を推進するなど、「働き方改革」に取り組む。
※入学者選抜における志願倍率を、毎年１倍以上確保する。
（R４選抜 0.92 R５選抜 0.86 R６選抜 0.98）※学校教育自己診断（生徒）の質問「本校に入学して良かったと思うか」に対する肯定的回答率を令和８年度には 90％以上にする。
（R４ 82％ R５ 85％）
※本校の施設・設備を活用した教員のための技術講習会を、毎年各学科１回以上開催する。
※在校等時間管理に努め、時間外在校時間月平均 80 時間以上の教職員を、令和８年度には 10％以下にする。（R４ 13.1％ R５ 3.0％）【学校教育自己診断の結果と分析・学校運営協議会からの意見】
学校教育自己診断の結果と分析［令和３年月実施分］

学校運営協議会からの意見

本年度の取組内容及び自己評価
中期的目標

今年度の重点目標(１)ア

具体的な取組計画・内容
(１)

(１)

ICT の活用による効果的・ ア

全ての授業において１人１台端末を積極的 ア・全ての授業において、１人１台端末等を効率的な授業を実践し、に活用するとともにリーディング GIGA ハイ

積極的に活用し、教職員アンケートにお学びに対する意欲・学力

スクール研究校に整備されたプロジェクタ

ける「授業で ICT 機器を活用している」

を向上させるや電子黒板などの設備を効果的に活用する。との回答 85％以上を維持する

１
確
かな学
力の育
成

評価指標〔R５年度値〕

座学においては視覚的アプローチ等を積極〔92％〕的に行い、実験や実習においては１人１台端・また、授業において ICT 機器を活用し末を活用した統計処理や動画検証を行うなている時間を、授業時間の 30％以上とど、ICT の活用で教育効果を高める。また、することを目標とし、生徒アンケート新たに導入される VR ソフトを積極的に実習における「授業で ICT 機器を活用してで活用する。

いる」との回答 85％以上を維持する
〔88％〕

イ

課題を発見し解決する イ

工業技術基礎・実習・課題研究をとおして PBL イ

学年・学科ごとに PBL 発表会を開催し、力、コミュニケーションを実践する。これにより発見した課題につい研究成果を共有する。３年生の課題研究

力、プレゼンテーションて、解決策を見出すためのディスカッション

発表会では１・２年生が見学する機会を力をはぐくむことで専門を行う過程でヒントを与え、生徒同士で議論設け、次年度以降に取り組む自身の研究的な知識・技術の定着をを深めさせる。そうすることで思考力・判断内容についてイメージをもたせる。まはかる

力・表現力を養うとともに、研究の成果をまた、１・２年生が回答するアンケートにとめ、発表することでプレゼンテーション力おいて、「３年生の研究内容にかかる評を向上させる価」を 80 点以上とする〔83 点〕

自己評価

№３００５

府立都島工業高等学校
(２)
ア

(２)

(２)

習熟度別学習・グループ ア

各教科において「主体的・対話的で深い学び」 ア・生徒アンケートにおいて、「対話を重視学習を展開し、積極的かを実現するため、問題を提起し、グループ学した授業内容であり、よく理解できた」

つ協働的に学ぶことを通習を中心としたアクティブ・ラーニングを実「理解できた」とする回答を 85％以上

じて理解度、満足度を向践することで互いに教え合う雰囲気を醸成とする上させるする。それらを通じて積極的に学びに向かう〔80％〕

態度を育成し、授業の理解度、満足度を向上

・保護者アンケートにおいて、「子どもは、させる授業がわかりやすく楽しいと言っている」
に対する肯定的回答を 80％以上とす
る
〔75％〕

イ

職業資格や各種検定試験 イ

PBL 学習を通じて職業観を高め、その実現に イ・第三種電気主任技術者３名以上の合格者にチャレンジするととも必要な知識・技術や資格との関連について調に、職業資格を制度化しべ学習を行う。その上で、めざす資格を取得

・測量士補 20 名以上の合格者を輩出するている目的について探究するための目的を明確化させるとともに、自〔17 名〕する

己のキャリアイメージを具体化し、資格取得・進学において国公立大学、工業高等専に向けた強い志を養う。その結果、高度な資門学校、私立大学（関関同立・産近甲格にもチャレンジすることでめざす職種、め龍）への進学率を 30％以上とするを輩出する〔４名（上期）〕

ざす学部を意識した進路選択を実現する。

〔24％〕

また、知識・技能審査の一つである実用英語・英検等の受検者のうち CEFR A２レベル技能検定等の資格取得を奨励し、対策講習の以上の資格取得者を 25％以上にする

実施を通して合格者を増加させる

(１)
ア

(１)

〔26％〕

(１)

遅刻や身だしなみ、スマ ア

登校時の遅刻指導や身だしなみ指導、スマー ア

年間遅刻が 10 回となる前段階から親身ートフォンの使用に関すトフォンの校内使用規定に関する指導を行になって対話を行うなど、粘り強く繰りる指導を行うことで道徳

い、時間を守る、身だしなみを整えるなど、返し指導することにより、遅刻等が常態心や規範意識を醸成する集団でのルールを遵守することの意義や必化する生徒を 20 名以下に減少させる

要性について繰り返し指導する。そうするこ〔遅刻 10 回以上 25 名〕とで社会の中で協働し、力強く生き抜くための基礎となる道徳心や規範意識を醸成する

イ 合同 LHR を活用し、自他 イ

合同 LHR を活用して交通安全講話・薬物乱用 イ

各種講演の内容を充実させることによを大切にする心とマナー防止啓発講話・消費者被害防止啓発講話を行り、講演会後のアンケートにおいて、講を守る態度を育む

うことで道徳心・自制心をはぐくみ、自他を演内容を十分理解し、「自身はもとより、大切にする心とマナーを守る態度を育てる自他の健康や安心安全について改めて考えるよい機会になった」との肯定的な回答が 85％以上を維持する
〔91％〕

２
豊かでた
くましい人間性のはぐ
くみ(２)
ア

(２)

(２)

様々な体験や思索の機会 ア

全ての教育活動をとおして人権教育を推進 ア

学年別学習会、外部講師による講演会後等を通し、人としての在することはもとより、学年ごとにテーマを設のアンケートにおいて「人権に関するり方生き方について考え定した人権学習会、外部講師を招聘した人権考えがより深まった」という回答 がを深めさせる

講演会を開催し、人としての在り方生き方に95％以上を維持する

ついて考えさせるイ〔95％〕

様々な情報を正しく安全 イ

成年年齢の引き下げに伴う消費者責任をは イ

生徒アンケートにおいて「情報機器の取に利用するための知識・じめ、政治や社会への積極的な参画に向け、り扱いに際し、危険を回避し責任あるスキルの習得に向け、情関係教科・HR での指導、外部講師による情報行動をとることができるか」との質問

報モラル教育を徹底する

モラル講演会を実施し、情報モラルの向上をに対し、「できる」との回答が 90％以上はかるを維持する
〔95％〕

(３)
アア

(３)

(３)

進路に関する具体的な情 ア・公共職業安定所や大学・専門学校と連携し、 ア・進路に関する講演会・説明会を年３回以報を知る機会を増やすことで生徒の進路意識を高める

各学年を対象にキャリア教育に関する講演会・説明会を開催する

上行う〔１学年１回、２学年１回、３学年１回〕

・講演会等を活用することで早期の段階から・就職内定率を 100％にすることはもち

進路に関する意識を高めさせ、就職希望者のろん、一次内定率が 90％以上を維持す

内定率を高い水準で維持するる〔就職内定率 100％、一次内定率 89.6％〕

№３００５

府立都島工業高等学校
イ

進学希望者に対して定期 イ・高専編入学希望者一人ひとりに応じた学習計 イ・特色ある進路選択の一つである工業高等的な進学補講を行うこと

画を立案し、数学や英語などの教科と連携専門学校への編入学試験合格者 10 名以により、進学率を向上さし、編入学試験対策補講を実施する

上、合格率 70％以上を維持する

せる〔10 名77％〕

・進学補習を通じて例年 50 名以上が進学する

・大阪工業大学の合格者 50 名以上を維持

大阪工業大学の過去問に取組み、合格者数をするとともに、同大学の専門高校特別推増加させる

薦入試において、80％以上の合格率を維持する〔57 名 82％〕

ウ

キャリアパスポートノー ウ

キャリアパスポートノートを通じて ウ

キャリアパスポートノートについてのトにおいて自己のキャリSociety5.0 の時代に生きる人材としての役

アンケートを実施し、情報機器を用いて２ア形成をはじめ、地球規割、AI の果たすべき役割等について学習さ進路に関する情報を収集している割合

豊
かでたく
ましい人
間性のはぐ
くみ

模での課題である環境にせ、情報化に対する意識、興味・関心を高めを全学年とも 75％以上にするも意識をめぐらせるるエ〔１年 83％ ２年 72％ ３年 72％〕

生徒会活動の一層の充実 エ・生徒議会、朝の挨拶運動、都工祭（体育祭・ エ・生徒議会を 10 回開催し、生徒の意見をと部活動のさらなる活性文化祭）を通して生徒会執行部がリーダシッ

集約・実践することで開かれた学校づく化により帰属意識や自治プを発揮し、生徒主体の学校行事をつくり上りを行う

意識を高める

げる・スポーツや文化、科学等に親しむことで学習〔10 回〕

・部活動加入率 70％以上を維持する

意欲、体力、技能を向上させ、責任感、連帯〔72％〕

感の涵養等につなげるため、部活動をより活・全部活動の入賞を 20 回以上とし、部活性化することに取り組む

動の活性化に繋げる〔14 回〕

オ

学 校 保 健 活 動 を 充 実 さ オ・職員保健委員会及び生徒保健委員会の活動を オ・職員保健委員会及び生徒保健委員会を年せ、心身の健康や体力をさらに活性化させ、学校保健活動の充実をは５回以上実施し、年間を通じたテーマを保持増進するための力をかるとともに、教職員・生徒の心身の健康や体定め研究活動を行い、成果を発表する

育成する

力を保持増進するための啓発活動を行う

・生徒に対する保健指導、健康相談などを学校医等関係諸機関と連携して行う〔５回〕

・定期健康診断を 100％受検（長期欠席者を除く）させ、受診が必要な生徒に健康診断の事後措置を複数回行い、70％以上の生徒の受診を完了させる〔新規〕

カ

学科の枠を超えた生徒情 カ・生徒支援委員会での情報共有体制を強化する カ・生徒アンケートにおいて、「担任の先生報の共有化に努めるとととともに、スクールカウンセラーやスクール以外にも保健室や相談室等で、気軽に相もに、教育相談体制を充ソーシャルワーカー等の外部人材との連携に談することができる先生がいる」という実させ、生徒に寄り添っより全教職員が一丸となった生徒支援を行う

回答を 75％以上とするた支援を行う。

〔70％〕

№３００５

府立都島工業高等学校(１)(１)
各 種競 技会 への 出場を(１)

・「レスキューロボットコンテスト」に参加し、 ・レスキューロボットコンテスト本選出場

はじめ、就業体験活動な災害救助に関する取り組みを通じて技術をど を通 して 様々 な職業学ぶだけでなく、協同し、災害に強い社会を ・建築設計競技入賞

や 年代 など とつ ながり創生するという共通課題の解決をめざすを もち なが ら協 働して〔本選未出場〕〔３名入選〕

・建築設計競技にチャレンジすることで専門的 ・ものづくりコンテスト（木材加工部門）課 題の 解決 に取 り組む

知識を向上させるとともに、コンペで認めら姿勢を養うれるための資料づくり・プレゼンテーション
技術の向上をはかる

近畿大会出場〔近畿大会２名出場〕
・ものづくりコンテスト（測量部門）入賞

・ものづくりコンテスト（木材加工部門）にチ〔２位〕

ャレンジし、現在の建築技術をはじめ、伝統 ・コンクリートカヌー競技大会入賞
工法による技術・技能を継承する〔製作の部１位アイディアの部１位

・「ものづくりコンテスト（測量部門）」にチャ

総合の部１位〕

レンジし、外業とデータ処理を通じて測量ス ・棟梁模型コンテスト入賞
キルを向上させるとともに、国家資格である〔入賞せず〕

測量士補試験に合格し、技術系公務員としてのキャリアにつなげる

・各学科で先輩講座を１回以上開催する。受・「コンクリートカヌー競技大会」「橋梁模型コ講後にグループディスカッションを行い、ンテスト」などものづくり系競技大会に出場

技術者･科学者としてのあり方について考し、制作過程の学びを通して専門的技能を習えさせ、それに関するレポートを提出させ得させる

る

・工業６学科ごとの先輩講座や OB 進路懇談会〔各学科１回実施〕

を開催し、技術者としての在り方や進路選択の方法について学ばせる

(２)

３
専門
的な知識
・技術の定
着

(２)

(２)

各 学科 で専 門資 格試験

各学科で以下の資格試験に取組み、学ぶ意識 各資格検定等の合格率を次のとおりとするにチャレンジし、合格率の向上につなげるとともに、ジュニアマイスを 高め ると とも に職業

ター顕彰受彰者を 60 名以上輩出すると 資格 の関 連を 理解さ・技能検定機械加工普通旋盤作業３級･ジュニアマイスター顕彰〔75 名〕･普通旋盤作業３級

せ、明確な進路意識を確立する

計 60 名以上

50％以上〔100％〕

・技能検定機械検査機械検査作業３級･機械検査作業３級

70％以上
〔90％〕

・機械保全技能検定機械系保全作業３級･機械保全技能検定３級 70%以上〔100％〕

・機械製図検定･機械製図検定

70％以上
〔46％〕

・２級建築施工管理技士補･２建築施工管理技士補

40％以上
〔34％〕

・建築大工技能士･建築大工技能士３級

80％以上〔100％〕･建築大工技能士２級

２名以上
〔３名〕

・建築 CAD 検定･建築 CAD 検定３級

60％以上
〔100％〕･建築 CAD 検定２級

50％以上
〔43％〕

・測量士補

･測量士補

25％以上
〔20％〕

・２級土木施工管理技士補･２級土木施工管理技士補 85％以上〔40％〕・第三種電気主任技術者･第三種電気主任技術者

３名以上〔４名、全国高校生合格者ランキング第３位〕

・第一種電気工事士･第一種電気工事士

60％以上
〔79％〕

・第二種電気工事士･第二種電気工事士

70％以上
〔66％〕

・基本情報技術者･基本情報技術者

３名以上
〔０名〕

・IT パスポート･IT パスポート

15 名以上〔９名〕

・危険物取扱者（乙種第４類）･危険物乙種第４類

25％以上
〔39％〕

№３００５

府立都島工業高等学校（１）６学科を有し、進学にも （１）学校ホームページ、体験入学、学校説明会、 （１）・学校ホームページを年間 150 回以上
就職にも強みのある本校

公開授業、出前授業、文化祭等で中学生はも更新し、日々の学校の取組みを伝えるの魅力を積極的に対外的

ちろんのこと広く大阪府民に本校の魅力を〔191 回〕に発信する。

発信し工業高校のよさを理解してもらうと・文化祭に 3,000 人以上の一般の方に入ともに、志願者増に繋げる。また、国内外か場してもらい、本校生徒の様々な教育らの学校視察を積極的に受け入れ、本校の魅活動の成果を広める力を積極的に発信する。

〔3,581 名〕
・国内外の学校等による本校への視察を３回以上受け入れる〔新規〕(２)将来計画員会を通じて総 （２）将来計画委員会を定期的に開催し、府教育 (２)・他府県の総合募集制導入校を２回以上合募集をはじめ、さらな庁とも情報交換をしながら、総合募集を見据る魅力化について検討をえた本校のさらなる魅力化について検討を進める

進める

４
学校の組
織力
向上

訪問し情報収集を行う〔２回〕
・魅力化を検討するうえで中学生のニーズを把握するため、中学校との情報交換の場を年３回以上設定する〔３回〕(３)本校独自の教育コミュニ (３)本校同窓会「一般社団法人浪速工業会」や外 (３)・各学科で年１回、本校の施設・設備をティを構築し、学校力向部団体との連携による「教員のための技術講活用した教員のための技術講習会を上に向けた環境整備をは習会」を行う。また、教員間の学習会・授業開催する

かる

見学を積極的に行い、意見交換を通じて自己研鑽に努める〔６学科中３学科で開催〕
・教員間による授業参観期間を設定し、他教科の授業を参観し意見交換する
ことにより教員としての見識を広める〔新規〕(４)教職員の働き方改革を推 (４)教職員一人ひとりが校務に対する取り組み (４)時間外在校時間月平均 80 時間以上の職進する方について見直すとともに、「学校部活動に係る活動方針」を遵守する。また、毎週１回の全校一斉退庁日を設定するとともに、毎月２回の定時退庁日を各自で設定するなど、教職員一人ひとりが時間外在校時間の縮減に努める

員を 10％以下にする〔3.0％〕