GCS

No.２

Newsletter

福井大学国際地域学部 Newsletter 編集委員会

2017/09/20

国際地域学部創設２年目を迎えて国際地域学部創設から２年を迎え、早くも半年が回目の交換留学プログラムの申込が始まり、2018 年

経とうとしています。2017 年度は、新たに 61 名の前期・後期の留学に向けて準備が進められています。

学生が入学し、英語教育授業や地域課題解決型授業

今号では、２年生が 2017 年度前期に取り組んだに取り組んでいます。１期生である２年生はアプロ

PBL 型授業「課題探求プロジェクトⅠ」でのアプローチ選択を行い、グローバルアプローチ（34 名）とーチごとの取り組みの紹介と、８月に実施されたオ地域創成アプローチ（29 名）に分かれ、それぞれのープンキャンパスの様子をお届けします。

視点から学びを深めています。また、８月には第１

福井大学オープンキャンパス

2017

８月８日に予定していた文京キャンパスでの「福かす力とは？」「経済的インセンティブを使おう」の井大学オープンキャンパス 2017」は、台風の影響

全５科目が開講し、教員と高校生が英語で議論するで中止となり、８月２３日に日を改めて開催されま姿もみられました。また、「教員＆先輩学生と話そした。急な日程変更にも関わらず、当日は約 850 名う！What’s 国際地域学部？」も設置し、たくさんの方々にご来場頂きました。の高校生・保護者の方々から、入試や学生生活に関国際地域学部では、学部長、副学部長および学部する質問・ご意見をいただきました。たくさんの方生による学部紹介の後、１年次に行われる英語教育にご参加頂き、盛況の模擬授業や、グローバルアプローチ及び地域創成のうちにオープンキアプローチの専門科目模擬授業を実施しました。グャンパスを終えるこ

ローバルアプローチ科目は、「日本の方言」「異文化」とができました。

「移民問題」、地域創成アプローチ科目は「組織を動1

模擬授業の様子School of Global and Community Studies, University of Fukui課題探求プロジェクト I2017

２年次の授業科目である課題探求プロジェクト

会館で開催されるフェスティバルでの企画発表を中Ⅰ（第 1、2 クオーター）及びⅡ（第 3、4 クオータ

心に、行政や各団体等との協議を進めています。

ー）は、２年生全員を対象に、各アプローチに分かれて通年で取り組みます。

地域創生課題に取り組む地域創生アプローチでは、企業経営や行政、地域の特徴、商品開発等についてグローバルアプローチでは、福井の地酒ＰＲチーのレクチャーやワークを行いました。その後、以下

ムと国際交流フェスティバルチームの 2 つに分かれの A から J の 10 のテーマについて、３名程度のチーて取り組んでいます。前者は、学生 35 名（うち６名

ムに分かれ、各相手先へのヒアリングやインターンは外国人留学生）が４つのチームに分かれ、福井のシップを開始しました。今後は、２年次の経験の蓄地酒を紹介する多言語のパンフレットを作成します

積を基に、３年次に相手先と協働した活動や企画の（詳細は以下で紹介）。後者は 10 月 15 日に国際交流実施、提言等を行います。

課題探求プロジェクトⅠ・Ⅱ テーマ（地域創生アプローチ）

相手先

Ａ

企業の海外事業展開フクビ化学工業株式会社

Ｂ

企業の新商品・新規アイデア開発

福井キヤノン事務機株式会社

Ｃ

伝統工芸品の新規戦略

慶應義塾大学メディアデザイン研究科（鯖江市河和田）・漆器会社等

Ｄ

観光コンテンツ・サービスの提案

あわら市・芦原温泉旅館協同組合・あわら市観光協会ほか

Ｅ

インターンシップ事業等の改善

福井県経営者協会・福井県インターンシップ推進協議会参加企業

Ｆ

地域交通事業の改善

京福バス株式会社

Ｇ

企業の社会貢献への参加・提言

福井県民生活協同組合

Ｈ「地域ブランド商品」の開発

大野市・越前おおの雇用創造推進協議会（「結の故郷のお土産品」開発プロジェクト）

Ｉ

地域課題をテーマとした番組制作

福井テレビジョン放送株式会社

Ｊ

中山間地域活性化策の実践と評価

福井市農林水産部農政企画室・事業実施地区■グローバルアプローチ

オーナー、酒米生産者、営業・マーケティング関係

今年の「福井の文化とコミュニティ」課題探求プ

者、地酒を提供する料理店のオーナーなど、様々なロジェクトでは、日本人及び外国人観光客向けに福関係者にヒアリング調査を行い、情報を集めました。

井の地酒をＰＲする活動に取り組んでいます。この

このように、１）日本酒について学ぶ

授業を通して、学生は、英語でのコミュニケーショ

ング調査の方法について学ぶ

ンや福井の伝統文化について学習するだけではなく、いて関係者にヒアリング調査を行う

まちづくりやチームワーク、クリティカル・シンキ

主な活動を行いました。

２）ヒアリ

３）福井の地酒につという３つのング、プロジェクトデザインやマネジメント、ビジ

この授業では、３つの福井県内の日本酒造（黒龍ネスにおける対人関係などの幅広い実体験を通して、酒造株式会社、伊藤酒造合資会社、常山酒造合資会

生涯役立つ多様なスキルを身につけることができま社）のご協力を得て、学生は福井の日本酒や市場のす。

特徴について深く学びを進めています。授業のはじ

春学期には、日本酒に関する基礎的な学習を行っ

めには、黒龍酒造株式会社のスタッフによる講義をたうえで、福井県内の日本酒造の代表者や小売店の受け、日本酒の歴史や福井の地酒の歴史とその文化

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School of Global and Community Studies, University of Fukui

的意義について理解を深めました。また、同社の工ング調査の実践練習を行い、プロによるアドバイス場や酒米の田んぼを見学し、杜氏や酒米生産者からを受けて技術の習得及び向上を目指しました。

直接話を聞きました。黒龍酒造株式会社本社では、これらの基礎知識やスキルを身につけた学生は、マーケティング部門の方々とマーケティング戦略に４チームに分かれて各酒造会社や関連企業の見学を関するディスカッションを行う機会も得ました。

行い、各社のコンセプトや提供する日本酒の世界にさらに、福井の地酒についてさらに深く理解する

ついてより詳細に理解するため、各社の代表に対しため、日本酒造の管理職や小売店のオーナーに対して約１～２時間のヒアリング調査を行いました。

ヒアリング調査を行いました。ヒアリング調査にあ今後の展開としては、前期中に収集した幅広い情たっては、調査スキルの向上のため、事前に共同通報を効果的に伝え、福井の地酒の消費及び販売促進

信社の記者二人を招いてワークショップを行い、イに繋げるため、日本語及び英語での発信方法についンタービューの準備方法、効果的な質問やフォローて様々なワークショップを実施する予定です。さらアップ、メモの取り方などの基礎力を身につけましに、多言語のパンフレットを完成させ、県内の観光た。ワークショップの最後に行った模擬記者会見で関連施設に設置するほか、地域の方々に向けて成果は、講師が有名人、学生が記者という設定でヒアリ発表も行っていく予定です。

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黒龍酒造株式会社にてレクチャーを受ける様子

ワークショップの様子

スタッフにレクチャーを受ける様子

調査スキル向上のためのワークショップの様子

School of Global and Community Studies, University of Fukui■地域創生アプローチ

ョップを通してアイデア発表を行い、グループごと

地域創生アプローチでは、授業前半で、企業経営や行政、地域の特徴、商品開発等に関するレクチャーとワークを行いました。株式会社ピリケンからは中山浩成氏をお招きし、学生が分析した株式会社ピリケンの SWOT 分析について議論を行いました。その他にも、自治体運営や地域の特徴をテーマに、福井市や大野市の職員の方々にお越し頂きました。
大野市では現地に出向いてフィールドワークを行い、大野市のブランディング戦略や商品開発について理解を深めました。学生は各自、新たな大野市のお土産品開発のアイデアを練ることを課題に、街中でのフィールドワークを行いました。地域ブランドコンサルタントの金子和夫氏をお招きし、ワークシ4に案を練り直し、再度、発表・提案を行いました。
授業後半では、テーマごとに 3 から 4 名のチームに分かれ、各テーマを受け持って下さる様々な企業や自治体等のご担当者様へヒアリングやインターンシップを開始しました。2 年次からスタートした
PBLⅠでは、各テーマへの取り組み方やグループワークの進め方、プレゼンテーションの仕方、ヒアリングの手法など、1 年次の PBL での経験が大きく活きてきています。自信を持って自分の意見を主張し、議論が出来る学生が増えてきました。後期からは、地域創生に関する各テーマの課題解決に向けた課題の発見作業を、各チーム協力しながら進めてまいります。

大野市役所にてレクチャーを受ける様子

金子氏によるワークショップの様子

大野市いとよの里を訪問する様子

ヒアリングの様子

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編集:福井大学国際地域学部：Newsletter編集委員会〒910-8507 福井県福井市文京3丁目9-1 TEL 0776-27-9936
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