Passerelle
Report厚生労働省 令和 3 年度障害者芸術文化活動普及支援事業

中国・四国ブロック 障害者芸術文化活動広域支援センター『中国・四国 Artbrut Support Center passerelle』

令和 3 年度事業報告書

もくじ
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はじめに

はじめに

このたび、中国・四国Artbrut Support Center passerelle（パスレル）とし

中国・四国ブロックの各支援センターの取り組みて2回目のPasserelle Reportを発行することができました。2年目のパスレルは
コロナ禍により活動が大きく制限され、精力的に行動できなかったように思います。
そのような中でも各支援センターの皆さんは、相談業務や企画展の準備など

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鳥取県

あいサポート・アートセンター

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島根県

島根県障がい者文化芸術活動支援センター アートベースしまねいろ

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広島県

広島県アートサポートセンター

ンターから事例報告として提出していただきました。そして、その事例をもとに座

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徳島県

徳島県障がい者芸術・文化活動支援センター

談会を開催しました。

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香川県

香川みんなのアート活動センターKAGAWAMOVES

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愛媛県

愛媛県障がい者アートサポートセンター

及支援事業というものの目的を再考したことがきっかけでした。障害者の芸術

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高知県

藁工ミュージアム 分室

文化活動普及支援事業は言葉の通り、障害者の芸術文化活動を普及支援し様々な活動に尽力されてきました。
今回の報告書では、
日々の活動の中からかかわりのあった1事例を各支援セ

このような事例報告と座談会を企画した理由は、障害者の芸術文化活動普ていく事業であると認識しています。
したがって、本事業を実施することで、障害当事者、もしくはそのご家族、支援者等になんらかの影響を与えることが必要で

事例紹介

2

あると考えております。
また、
それらの事例の集積は広域センターとしての責務であると強く思ってい18

事例紹介［香川県、広島県、鳥取県］

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現場を巡る対談

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事例紹介［高知県、徳島県、島根県］の芸術文化活動普及支援事業のリアルがそこにあると思います。本書が障害

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現場を巡る対談

者の芸術文化活動普及支援の一助になれば幸いです。

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事例紹介［愛媛県］

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現場を巡る対談

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ビデオ・プリゼント 〜「イマココ」を発信できる、ビデオ技術を届けます〜

香川×広島×鳥取

高知×徳島×島根

愛媛ます。そのため、今年度のPasserelle Reportでは事例を踏まえた座談会を各
支援センターと実施し、記録として残していくことを目玉企画としました。障害者

中国・四国Artbrut Support Center passerelle
センター長

岡村 忠弘

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企画展

鳥取

れもん徳島アートスタジオ作品展
カモン！イエス！レモン！
[本展]2021.4.17（土）～6.13（日）会場：くらよしアートミュージアム無心[巡回展]6.16（水）～6.24（木）会場：とりぎん文化会館

展示室

れもん徳島アートスタジオに在籍するアーティスト6名の絵画
協力：社会福祉法人カリヨンれもん徳島アートスタジオ

特定非営利活動法人 十人十色作品展
再生可能だ！アートの奇跡！！～SDGs
捨てられる物たちに命を吹き込んで～▲福祉を変えるアート化セミナー「異彩を、放て。」の様子

その他

支援センター名／あいサポート・アートセンター

やガラス、ワイヤーを使用した作品の展示やグッズを販売。

2021.7.10（土）～8.9（月・振替休日）
会場：くらよしアートミュージアム無心

鳥取県はーとふるアートギャラリーに認定されることに併せ鳥取県独自の補助金制度「令和3年度あいサポート・アート

た作品を展示。

センター障がい者アート活動支援事業補助金」
を活用した

協力：特定非営利活動法人十人十色作品展。
主催：いちごプロ。

鳥取県立倉吉養護学校作品展
宇宙の惑星のように輝け

鳥取県立倉吉養護学校ワークショップ「プロから学ぼう」

2021.10.23（土）～11.14（日）会場：くらよしアートミュージアム無心[第1回]2021.7.13（火）鳥取県立倉吉養護学校の小学部から高等部までの児童・会場：鳥取県立倉吉養護学校

生徒が、授業や日頃の活動の中で制作した作品を展示。

[第2回]2021.10.1（金） リモート開催

共催：鳥取県立倉吉養護学校

学校祭での演劇発表を目標に、表現力の向上を目指した学
習として、中学部の生徒が身体表現などを「鳥の劇場」のプ

鳥取県はーとふるアートギャラリー合同作品展
はーとをふるわせて
会場：米子コンベンションセンターBiGSHiP

ラザ

2021.11.23（火）～11.29（月）会場：くらよしアートミュージアム無心て作品展を開催。廃材などの捨てられる物を使って制作し[西部会場]2021.10.15（金）～10.17（日）Iknow才能展vol.03

ロの役者から学ぶワークショップ。
▲企画展「鳥取県はーとふるアートギャラ
リー合同作品展」（西部会場）

1階情報プ[東部会場①]10.30（土）～11.14（日）連携機関：特定非営利活動法人 鳥の劇場

鳥取県はーとふるアートギャラリー合同作品展
関連トークイベント「ゆるり～と～く」
2021.11.3（水・祝）

会場：ギャラリーからふる

会場：パレットとっとり市民交流ホール[東部会場②]11.3（水・祝）～11.14（日）はーとふるアートギャラリーや障がい者アートについて、認[中部会場]12.11（土）～2022.1.16（日）“ゆる～いトークイベント”。

会場：ギャラリー鳥たちのいえ

定ギャラリーの方々と一般参加者の方々が自由に語り合える

会場：くらよしアートミュージアム無心

協力：一般社団法人アートスペースからふる（認定第1号ギャラリーからふる運営）、社会福祉法人もみの木福祉会（認定第2号もみの木アートギャラリー運営）、特定非営利活動法人あかり広場（認定第3号あかりアートギャラリー運営）

鳥取県はーとふるアートギャラリーに認定されている4つのギャラリー※とそこで活躍する作者達を紹介する作品展。
（※2021年10月現在）
協力：一般社団法人アートスペースからふる（認定第1号ギャラリーからふる運営）、社会福祉法人もみの木福祉会（認定第2号もみの木アートギャラリー運営）、特定非営利活動法人あかり広場（認定第3号あかりアートギャラリー運営）、
特定非営利活動法人十人十色（認定第4号ごっつ ええがなぁ アートギャラリー運営）

フクシ×アートWEBフォーラム
福祉を変えるアート化セミナー「異彩を、放て。」

2021.11.14（日） YouTubeライブ無料配信[パブリックビューイング会場]ギャラリーからふる

令和3年度島根県障がい者アート作品展－WEB展2021－「受賞作品展」（延期）

福祉実験ユニット「ヘラルボニー」の副代表・松田文登氏の講演と、「一般社団法人アートスペースからふる」（鳥取市）[本展]2022.2.19（土）～3.6（日）の理事長・妹尾恵依子氏との対談をWEB配信。

会場：くらよしアートミュージアム無心

講師・パネリスト：松田文登氏（株式会社ヘラルボニー）
コーディネーター：山下弥生氏（FM鳥取）
企画・運営：一般社団法人アートスペースからふる[巡回展]３.11（金）～3.15（火）会場：米子市美術館

島根県との連携企画として「令和3年度島根県障がい者
アート作品展－WEB展2021－」の受賞作品を鳥取県で紹介する作品展。

▲「もう一人の自分」
作：有里※展示予定だった受賞作品は「アートベースしまねいろ」の公式サイトから閲覧可。
共催：島根県障がい者文化芸術活動支援センター アートベース
しまねいろ

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▲上から順に企画展「特定非営利活動法人 十人十色作品展」、企画展「鳥取県立倉吉養護学校作品展」、企画展「れもん徳島アートスタジオ作品展」（巡回展）▶トークイベント「ゆるり〜と〜く」の様子

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その他

島根

にぎやかな日々2021.5.23（日）会場：江津市総合市民センター
障がい当事者自らが指揮者体験や楽器演奏が体験できる
参加型の音楽会と、≪福祉×芸術≫の団体らによる音楽や
石見神楽上演。

島根県立図書館タイアップ事業
2021.9.3（金）～10.6（水）会場：島根県立図書館

島根県立図書館のロビーにて、
アートベースしまねいろの活動紹介や障がい者アートに関連する書籍の展示。
連携機関等：島根県立図書館/島根県

表現するよろこび2021.10.3（日）会場：島根県立図書館集会室
講師・坂本文江氏による自然や障がい者の文化芸術活動に関するテーマトークの実施。
協力：島根県立図書館/島根県

展覧会

支援センター名／島根県障がい者文化芸術活動支援センターアートベースしまねいろ

連携機関等：文化庁/島根県/（公財）
しまね文化振興財団（いわみ芸術劇場）/ヒビノデザイン/atelier103▲島根県障がい者アート作品展2020巡回展

江津市障がい児・者アート作品展▲▲テーマトーク「表現するよろこび」▲音楽祭「にぎやかな日々」会場入口

2021.4.28（水）～6.21（月）会場：江津市総合市民センター
江津市内の通所事業所等に所属する利用者さんが描いたアート作品の展示。
連携機関等：江津市教育委員会

島根県障がい者アート作品展2020巡回展
inグラントワ▼音楽祭「にぎやかな日々」会場内の様子

2021.11.5（金）～11.7（日）会場：島根県芸術文化センター「グラントワ」
多目的ギャラリー

令和2年度島根県障がい者アート作品展の受賞作品と島根県のアールブリュット作家作品の巡回展示。
連携機関等：島根県/出雲サンホーム

島根県総合美術展における障がい者アート作品の展示
2021.11.22（月）～11.27（土）会場：島根県民会館

島根県総合美術展の会場における、島根県障がい者アート作品の展示。
連携機関等：島根県

令和3年度島根県障がい者アート作品展
WEB展2021
2021.12.1（水）～12.31（金）会場：アートベースしまねいろ公式ホームページ
令和３年度 島根県障がい者アート作品展をWEB上の展
覧会として開催。
連携機関等：島根県/（社福）島根県社会福祉協議会/島根県知的障害者福祉協会/（公財）
しまね文化振興財団/島根県障害者社会参加推進センター

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セミナー

ここだけは押さえておこう 作品撮影の基本のき
2021.7.31（土）会場：広島市安佐南区民文化センター
表現活動をサポートする力のスキル向上のため、応募に適した作品撮影の基本を学ぶ。
講師：西田英俊氏（カメラマン）

ここだけは押さえておこう 紙、水彩絵具の基本のき
2021.８.７（土）

会場：有限会社木利画材
創作活動に必要な知識向上のため、紙、絵の具など、画材の種類や特徴について学ぶとともに現場で画材をうまく活かしていくコツを知る。
講師：細川泉氏（元支援学校教諭）、片山修氏（画材展スタッフ）

アートとフクシのコラボーケン〜ときどきキョーイク
2021.11.27（土）▲「ここだけは押さえておこう紙、水彩絵具の基本のき」の様子

オンライン開催

県外の表現活動の取り組みや様子を知り、今後の活動のヒントを得る。
講師：米田昌功氏（画家、アートNPO障害者アート支援工房ココペ
リ(COCOPELLI)代表）

2022.1.22（土）会場：広島市総合福祉センターホールB→オンライン開催
舎」の事例や具体的手法を通して、参加者みんなで意思決定支援について考え、誰でも意思を持っており、尊重することの大切さを確認する。

身体表現セミナー＆ワークショップ「ほぐすつながる表現あそび」

講師：福崎はる氏（かたつむり学舎代表）

座談会

ワークショップ

広島「意思決定支援とは何か?」
を大分県にある「かたつむり学

1回目2021.11.20（土）会場：広島市安芸区民文化センター

おしゃべり座談会3回

2021.9.24（金）、12.23（木）、2022.3中旬に予定

支援センター名／広島県アートサポートセンター

2回目2021.12.11（土）オンライン開催

会場：有限会社木利画材

障がいのある人の表現活動をサポートしている支援者、
サ

1回目人が身体表現をする意義や効果について学ぶ。

ポーターが集まり、日々の活動や悩み事について共有し、共2回目身体を動かすことで、自分の身体と心が変化していくこ

に考え、
支援者、
サポーターが楽しんで表現活動のサポートとを体験する。

に取り組める環境を整える。
連携機関等：参加を希望された障害者福祉施設・サービス事業所のスタッフ、
ワークショップなどを主催されている講師など

講師：玖島雅子氏（ARTCOMPLEXHIROSHIMA代表）

演劇セミナー＆ワークショップ「演劇×福祉でできることみえること」

その他

障がいのある方の意思決定支援を考える〜あなたの「やりたい」
を真ん中に〜

みんなで楽しむおしゃべり鑑賞会~君の見方で絵をみよう~
2021.10.16(土)オンライン開催

広島県立美術館所蔵作品１点について、見て感じたり考えたことを参加者みんなで話し、他者と対話することで多様な鑑賞方法がある事などを知り、鑑賞の楽しさを感じる。
連携機関：広島県/広島大学/広島県立美術館/広島県アートサ
ポートセンター

オンラインギャラリー 1枚の絵をきっかけに~はじまることば・はじまる写真~
作品募集期間：2021.10.16(土)~12.17(金)公開期間：2022.2.3（木）〜3.31（木）オンライン開催

広島県立美術館所蔵作品１点をお題に、そこから考えたこと、想像したことを物語や詩、
タイトル、漢字の組み合わせなど、様々なことばで表現することば部門と、作品と同じような
ポージングなどをして撮影する写真部門で作品を公募。応募された作品は広島県アートサポートセンターのホームペー
ジにて公開。

2022.3.17（木）〜18（金）連携機関：広島県/広島大学/広島県立美術館/広島県アートサ
ポートセンター

会場：広島市東区民文化センター音楽室
1回目セミナー「演劇を取り入れた事業成果の発表と課題点

アートの巣箱の共有」

2021.9~2022.3.31

2回目ワークショップ「問題・課題を演じてみよう」

会場：はつかいち宮島情報センター/社会福祉法人友和

講師：岩﨑きえ氏/坂田光平氏（一般社団法人舞台芸術制作室無色透明代表）の里/トヨペット廿日市店ナレッジルーム/有限会社木利
画材▲身体表現セミナー＆ワークショップ「ほぐすつながる表現あそび」の様子

表現活動の裾野を広げることを目的に、障がいのある方の▼演劇セミナー＆ワークショップ「演劇×福祉でできることみえること」の様子

表現活動に取り組む団体を対象に助成金公募を募り、３団▲みんなで楽しむおしゃべり鑑賞会~君の見方で絵をみよう~の様子

体に交付。
連携機関：art201/ARTCOMPLEXHIROSHIMA/一般社団法人舞台芸術制作室無色透明

画材支援プログラム

2022.2.3（木）〜3.31（木）コロナ禍にあっても、表現活動のインフラ整備につながると考え、希望する障害者施設・サービス事業所に画材提供する。
連携機関：広島県内にある障害者施設・サービス事業所およそ100
箇所

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ワークショップ

徳島

コーヒーカップ絵付けワークショップ
2021.10.27（水）会場：ふらっとKOKUFU 2階パブリックホール
ふらっとカフェで使用するカップ＆ソーサーに絵付け、
大谷焼元山窯とのコラボ作品。
講師：大谷焼元山窯十代目 田村栄一郎氏

支援センター名／徳島県障がい者芸術・文化活動支援センター

障がい者アート活動支援のためのワークショップ「視察研修」
2021.11.10（水）会場：Good job センター香芝（奈良県）
参加者14名。奈良県のGood job センター香芝様の施設を訪問し見学。

障がい者アート活動支援のためのワークショップ「ボディランゲージ遊学のススメ」
2021.11.12（金）オンライン開催

4つの福祉施設とオンラインで実施。言葉や手話を使わなく

講師：演出家、舞台俳優の庄﨑隆志氏

障がい者アート活動支援のためのワークショップ「身近な材料で楽しむ染色」
2021.11.20（土）・24（水）

会場：徳島県立近代美術館 アトリエ
▲PICFAアートの仕事展

水彩絵の具と豆乳を使った型染を体験。
講師：美術館係長 亀井幸子氏

展覧会

全国公募 夏の空をTシャツで彩ろう「 Tシャツデザイン展」
2021.8.13（金）～9.29（水）【巡回展】2021.10.12（火）～24（日）徳島県立総合福祉センター▲Tシャツデザイン展

全国からの応募数425点。優秀賞5点、佳作10点を選出。
優秀賞のデザインは実際のTシャツにプリントして受賞者に障がい者アート活動支援のためのワークショップ「美術館を体験しよう！ユニバーサル美術館展見学」
2021.12.25（土）会場：徳島県立近代美術館 2階展示室
徳島県立近代美術館で開催中の「ユニバーサル美術館
展」の会場で、誰もが楽しめる鑑賞の方法や、安心して観覧
できるミュージアムを目指した取り組みなどを、担当学芸員と一緒に体験しながら考える。
講師：美術館上席学芸員 竹内利夫氏

フラット未来ピアノ演奏に合わせた「リズム遊び」「歌」「ボディーパーカッション」「スカーフ遊び」など。

アンケート調査「コロナ禍における芸術文化活動について」
5月～6月

352か所（県内福祉事業所・特別支援学校）にアンケートを配布。
回答103か所 回答率29.2％

訪問調査
5月～7月

25の施設・特別支援学校を訪問し、芸術活動の現状等について調査

会場：徳島県教育会館 大ホール

2021.9.1（水）～5（日）東京2020パラリンピック聖火フェスティバル「出立式」に出公開中演。徳島県立国府支援学校和太鼓部と徳島文理大学和

会場：徳島県立近代美術館 1階ギャラリー

太鼓部「億」による和太鼓の演奏と、さくら連による阿波踊り

Web会場：徳島県障がい者芸術・文化活動支援センターの練習を行い、本番の演奏・演技はテレビ放送された。

応募数125点。金賞・銀賞・銅賞・審査委員特別賞を選出

企画委員会の開催

ホームページで公開中

第7回「障がい者アーティストの卵」
発掘展受賞作品展
2021.10.9（土）～2022.1.10（月・祝）

第1回:2021.9（書面開催） 第2回:2022.3（書面開催）
会場：徳島県立障がい者交流プラザ 3階研修室▲Good job センター香芝見学

ホームページ・SNSなどによる情報発信

主催の行事や募集内容について、
また県内外のイベント情

会場：徳島県立障がい者交流プラザ1階プラザギャラリー

報をホームページやinstagramで発信している。

第7回「障がい者アーティストの卵」発掘展の受賞作品7点

相談記録簿の作成を展示。
および全作品紹介映像を上映

創作活動についてや、情報提供、発表などに関する相談を

PICFAアートの仕事展

随時受付。

2022.2.10（木）～27（日）会場：徳島県立近代美術館 2階展示室

プラザギャラリー貸出業務「医療法人清明会障害福祉サービス事業所PICFA」（佐▲第7回「障がい者アーティストの卵」発掘展受賞作品展

12月～3月
会場：児童発達支援・放課後等デイサービス 児童デイ

練習：5月～8月 本番：2021.8.14（土）第7回「障がい者アーティストの卵」発掘展▲第7回「障がい者アーティストの卵」発掘展

音楽講座「音のシャワー」

東京2020パラリンピック 聖火フェステイバル「出立式」

贈呈。

Web会場

その他

持ちを伝えるコミュニケーションについて体験。

会場：徳島県立障がい者交流プラザ 2階プラザギャラリー

10▲東京2020パラリンピック 聖火フェステイバル「出立式」ても相手との関係を深められる、
自分自身の身体だけで気会場：徳島県立障がい者交流プラザ プラザギャラリー

賀県基山町）の作品、約100点を展示。

プラザギャラリーの貸出展示▲ボディランゲージ遊学のススメ

11香川
会場：愛媛県美術館 他［入賞作品巡回展］伊予市役所：2021.12.17（金）～24（金）／八幡浜市立美術館：2022.1.12（水）～19（木）／テクスポート今治（今治市）：2022.2.５（土）～16（水）／愛媛県身体障がい者福祉センター（松

文化芸術作品の鑑賞会in香川県立ミュージアム
2021.12.16(木)会場：香川県立ミュージアム
参加施設：地域活動支援センターわかたけ
案内人：高木専門職員（香川県立ミュージアム）

会場：香川県立図書館 閲覧室展示スペース
連携機関：アルプス香川
出展事業所：ミルキーウェイ／みくに成人寮／あゆみ園▲文化芸術作品の鑑賞会

山市）：２.18（金）～３.７（月）

募集内容：平面作品：（絵画（油彩、
水彩、
貼り絵、
版画、
デザインなど）、書（毛筆））、立体作品：陶芸、
その他彫
刻、
工芸、
手芸など。

その他

▲香川県障害者芸術祭2019受賞者作品展

支援センター名／愛媛県障がい者アートサポートセンター

KAGAWAMOVES

出展事業所：善通寺希望の家／ウインドヒル／かすがの里

2022.3.15(火)～4.10(日)122021.12.２（木）～12（日）会場：香川県庁本館1階ロビー

巡回展「みんなの《あまり》知らない世界」

障がい者芸術文化祭～愛顔ひろがる えひめの障がい者アート展

その他

2021.8.16(月)～8.27(金)▲障がい者アートデザインコンペ

展覧会

巡回展
「香川県障害者芸術祭2019受賞者作品展」

愛媛

展覧会

支援センター名／香川みんなのアート活動センター▲みんなの《あまり》知らない世界

障がい者芸術文化祭～こころ集まれ2021～
2021.10.９（土）（中止）

会場：松山大街道商店街
ステージ発表、作品展示（アートギャラリー）、ライブアート
パフォーマンス、
アート体験（アートチャレンジ）、商品販売
・ステージ発表動画をYouTube配信

芸術文化活動を支援する人材の育成①2021.11.９（火）中津川浩章氏講演会「障がい者アートの可能性」

会場：愛媛県身体障がい者福祉センター②11.27（土）28（日）作品展示研修

講師：西田英俊氏（カメラマン）

会場：愛媛県美術館

商品化支援事業
障がい者アートデザインコンペ

指導者の派遣事前説明会：2021.６.８（火）／ワークショップ：6.14（月）／プレゼンテーション：７.５（月）／表彰式、知事報告会：10.22（金）2021年９月～2022年2月

会場：各事業所、愛媛県身体障がい者福祉センター
舞台分野：
２事業所、
美術分野：
２事業所、
個人（４名）

会場：愛媛県身体障がい者福祉センター他
障がい者とデザイナーがチームを組み、企業の課題に対し、
ワークショップでアイデアを創出。各企業に採用されたデザインは各企業により製造・販売されている。
【協賛企業】
タオル部門：タオル工業組合/大磯タオル（株）、
コンテックス（株）、（株）ハートウエル クッキー部門：
（侑）
ラ
ポール

▲ステージ発表動画の撮影▲障がい者アートデザインコンペで誕生した賞品▲障がい者芸術文化祭の審査風景

13

イベント

展覧会

高知

WARAKOH think & feel vol.4 10年目の今考える
2021.3.1（月）～5.9（日）
会場：藁工ミュージアム

高知 蔦屋書店×藁工ミュージアム×地域文化計画
トークイベント「『星の王子さま』ってどんなお話？」
2021.7.22（木・祝）

東日本大震災に改めてもう一度向き合う展覧会。

会場：高知 蔦屋書店 2階イベントスペース

協力：作業所ら・ら・ら／大キイキ「星の王子さま」のストーリーを知るとともに、「星の王子さま」［関連企画トークカフェ「西村知巳さん、大木裕之さんとにまつわる話や隠された秘密などを知るトークイベント

支援センター名／藁工ミュージアム

話をしよう！」］2021.5.8（土）連携機関等：高知 蔦屋書店／特定非営利活動法人地域文化計画
講師：安藤麻貴（高知大学・高知県立大学非常勤講師）

あなたの星の王子さま

A→Z（アートゾーン）
で考えるトークイベント「世界をちょっと広げてみる」

会場：藁工ミュージアム展示室 トークゲスト：西村知己／大木裕之［展覧会］
2021.8.11（水）～10.31（日）

2021.12.10（金）会場：藁工ミュージアム

会場：藁工ミュージアム

演劇公演に連動する展覧会。
全国から公募した作品展示のいろいろな意見に耳を傾け対話を重ね、それぞれの違いを他、事前に行った2つのワークショップの作品も展示。
連携機関等:土佐病院/高知みらい科学館/宇田味噌製造所/もりたう
つわ製作所/高松ワークショップLab./織田信生/城下美穂

おもしろがることのできる社会をつくるためのトークイベント。

［ワークショップ あなたの『星の王子さま』
を描こう］
6.14
（月）

テーマに開催。

今回は「小山田圭吾氏のいじめ問題」や「どう死ぬか」を

会場：土佐病院デイケア

ゲスト：木ノ戸昌行（NPO法人スウィングリジチョー）／吉田剛治（ヨシダワークス／NPO蛸蔵理事）

連携機関等：土佐病院デイケア 参加者：土佐病院デイケア利用者
読み聞かせ講師：城下美穂 絵画講師：織田信生

映画「地蔵とリビドー」上映会＋トークイベント［星の王子さま おはなし会］
10.9
（土）

2022.3.5（土） 会場：高知市立自由民権記念館民権ホール

会場：藁工ミュージアム

3.6（日） 会場：須崎市民文化会館大会議室B

分室

連携機関等：お城下（まち）ベース 講師：おはなし屋 しろちゃん（城下美穂）

障害者施設「やまなみ工房」（滋賀県）
で作品がつくられる
その日常を紹介するドキュメンタリー映画の上映会と、映画［対談「大切なものは目に見えない」］
10.23（土）〜配信監督と「やまなみ工房」施設長を招いてのトークイベント。

連携機関等：宇田味噌製造所 トーカー：宇田卓生（宇田味噌製造所四代目）／島崎桃代（藁工ミュージアム学芸スタッフ）

展覧会▲展覧会「なんでそんなんエキスポ2022」展示風景

第1回藁工アンパン アートバザール［売る人］2021.11.19（金）～25（木）［観る人］11.19（金）～12.2（木）［買う人］11.26（金）～12.2（木）
会場：藁工ミュージアム

なんでそんなんエキスポ 2022 高知巡回展
理解しがたい、けど気になるそんなものたちの博覧会 Vol.2
2022.2.27（日）～3.13（日）会場：藁工ミュージアム

「アートだ！」と思う作品なら、誰でも販売することができるアン
デパンダン展。

人の行為から生まれる「よくわからないこと」に対して真摯に

会場：蛸蔵

ティブに面白く楽しむための方法を探る「なんでそんなんプ［交流会］11.20（土）

向き合い、「なんでやねん」とツッコミを入れてできるだけポジ［音楽ワークショップ］11.21（日）ロジェクト」
を紹介する展覧会。

講師：HumanBeatBoxer KE☆N（ケン）
連携機関等：アートセンター画楽／NPO蛸蔵

連携機関等：なんでそんなんプロジェクト実行委員会／放課後等
デイサービス ホハル／生活介護事業所 ぬか つくるとこ／株式会
社 ぬか／パスレル 中国・四国 Artbrut Support Center／一般
財団法人こうち文化福祉振興財団助成事業

会場：蛸蔵

カレンダーと展覧会
こころに平和を実行委員会の活動 1997-2012［オープニングイベント］2.27（日）▲展覧会「あなたの星の王子さま」展示風景

会場：藁工ミュージアム

［展覧会］
2022.1.5
（水）
～1.23
（日）

出演者：中ムラサトコ

会場：藁工ミュージアム

［パビリオンガイド「カッター机の謎に迫る」］3.5(土)精神障害者の病気や障害への理解を図り、彼らの美術活動

会場：藁工ミュージアム

を支援する活動を続け表現活動の可能性を開いてきた「ここ連携機関等：NPO法人 脳損傷友の会高知 青い空
ガイド：滝沢達志/辻野正三

ろに平和を実行委員会」の活動を紹介する展覧会。

▲『なんでそんなんトーク 大木さんと「なんでそんなん」
を語る』の様子［なんでそんなんトーク 大木さんと「なんでそんなん」
を語る]

連携機関等：こころに平和を実行委員会／高知県立精神保健福祉センター

3.12（土）

会場：藁工ミュージアム

［ワークショップ スチレン版画でカレンダー］
1.16
（日）

連携機関等：NPO蛸蔵／ヨシダワークス スピーカー：大木裕之／滝沢達史／中野厚志 進行：松本志帆子

会場：藁工ミュージアム
講師：織田信生

カレンダーと展覧会 こころに平和を実行委員会の活動

連携機関等：須崎市／特定非営利活動法人 暮らすさき／すさき
まちかどギャラリー／やまなみ工房／PR-y／株式会社リッシ／シ
ネマ四国／高知市立自由民権記念館／須崎市立須崎市民文化会
館 ※須崎市社会参加支援事業［なんでそんなんトーク マイケルの傾斜角］3.13（日）1997-20

会場：藁工ミュージアム

▲「第1回藁工アンパン アートバザール」音楽ワークショップの様子

連携機関等：NPO蛸蔵／ヨシダワークス
スピーカー：大野雅孝／滝沢達史／中野厚志▲映画「地蔵とリビドー」上映会＋トークイベントの様子

14◀「カレンダーと展覧会 こころに平和を実行委員会の活動

1997-2012」
展示風景

15

2021.7.30
（金）
、
31
（土）

会場：高知県立美術館ホール「いろいろいろを楽しむ演劇Project」の一環として「藁工ミュージアム」と「シアターTACOGURA」が中心となり、1年をかけ物語「星の王子さま」
をお芝居にした。
連携機関等：シアターTACOGURA・NPO蛸蔵／高知県立美術館／
一般社団法人 高知県聴覚障害者協会／社会福祉法人 高知県社会福祉協議会／からくり劇場／川村雑貨店／高知演劇ネットワーク演会／もりたうつわ製作所／三谷（POLA）／地球の子ども基金／エンゼルハンド／ハナカタマサキ／ハナカタマサキバンド／ゆっくりとじていく。／屋根裏舞台／ヨシダワークス／TRY-ANGLE／有限会
社 金高堂書店／高新プレイガイド／高知 蔦屋書店

障害者の文化芸術創造拠点形成プロジェクト
DANCE DRAMA[Breakthrough Journey]
舞台公演上映会＆トークセッション in 高知

演劇公演等

演劇公演等

演劇公演
「祝祭 音楽劇 小さな星の王子さま」
いろいろいろを楽しむ演劇Project2021

to R mansion「The SHOW」［公演］2021.12.5（日）会場：高知市文化プラザかるぽーと小ホール［ワークショップ］12.4（土）

会場：高知市文化プラザかるぽーと小ホール

パフォーマンスカンパニーによる公演とワークショップ。令和3
年度第71回高知県芸術祭協賛行事。
連携機関等：公益財団法人高知市文化振興事業団

藁工ミュージアム×高松ワークショップLab.
ワークショップ「絵本で遊ぼう！～星の王子さま編～」
2021.8.8（日）

会場：藁工ミュージアム展示室
演劇公演に連動する展覧会「あなたの星の王子さま」の企画の一つとして展示する作品を創作するワークショップ。
講師：高松ワークショップLab.

2021.9.12（日）

演劇ワークショップ「田上豊と遊ぼう！わくわく演劇体験！」

総合演出・長谷川達也（ダンスカンパニーDAZZLE 主宰）

会場：藁工ミュージアム展示室のもと、国籍、文化、障害の有無を問わない多様なダンサー

演劇公演に連動する展覧会「あなたの星の王子さま」の会が共創したDANCE DRAMA「Breakthrough Journey」

場を活かして演劇で遊ぶワークショップ。

（2021年1月30・31日公演）の公演映像上映とともに、演出家・連携機関等：高知演劇ネットワーク演会／高知県立美術館／公益社団法人全国公立文化施設協会 講師：田上豊（劇作家／演出家／田上パル主宰／富士見市民文化会館キラリふじみ芸術監督）
アシスタント：村井まどか（俳優／ワークショップファシリテーター／
一般社団法人江原河畔劇場代表理事）

会場：蛸蔵

出演者によるオーディションから公演までのメイキングを語る
トークセッション。

10.28
（木）

身体ワークショップ「自分の身体と身体の動きを知ろう」

2021.1.22
（土）
、
23
（日）
、
29
（土）
、
30
（日）
／2.12
（土）
、
13
（日）
会場：ダンスクリーム

自分の身体や身体がどう動くのか、
身近なものを使ったりいろ
写真はすべて『演劇公演「祝祭 音楽劇 小さな星の王子さま」』の様子

いろな動きを行いながら探ってみる全6回のワークショップ。
講師：小倉卓浩（ダンスクリーム主宰）

その他

連携機関等：文化庁／独立行政法人日本芸術文化振興会／国際障害者交流センタービッグ・アイ／ダンスクリーム／NPO蛸蔵
トークゲスト：長谷川達也（ダンスカンパニーDAZZLE主宰・ダン
サー・演出家・振付家）／小倉卓浩（ダンスクリーム主宰）／名和美幸（ダンサー） 進行：松本志帆子（藁工ミュージアム学芸スタッフ）▲身体ワークショップ「自分の身体と身体の動きを知ろう」
の様子

相談事業

場所：藁工ミュージアム他
文化芸術活動に関する相談を随時受付。
連携機関等：相談内容により適宜

作品調査

2021.4.8（木）
県内作家の作品調査。
連携機関等：すさきまちかどギャラリー

県内活動情報収集「わかふじ寮・ごり工房・四万十工房の作品展覧会」
2021.10.17（日）会場：岩本寺「高知県社会福祉法人経営青年会」主催によるシンポジウ
ム「アートがひらく福祉とアートのより良いあいだがら」に合わせ開催された展覧会の視察。

県内活動情報収集「ハナカタマサキさんといろいろな楽器を使って演奏しよう」
2021.12.26（日）会場：すさきまちかどギャラリー「須崎市社会参加支援事業」の一環で行われたワーク
ショップの見学。
日本博を契機とした障害者の文化芸術フェスティバル
in 近畿ブロック＆グランドフィナーレ

展覧会「アール・ブリュット－日本人と自然－ BEYOND」
への協力
2022.2.11（金・祝）～3.21（月・祝）

会場：ボーダレス・アートミュージアムNO-MA、旧増田邸、
まちや倶楽部

展覧会への県内作家出展コーディネート。
連携機関等：社会福祉法人グロー～生きることが光になる～	

16

17

通い、作品の制作をしている30代の女性です。事業所の前身であるアート教室に高校3年生から通い始め、10年以上アート活動をされています。
Yさんは「ことば」で作品を制作するアーティストです。思いついた言葉をそのまま紙に書き、それを等身大のこうぜこの先のみらいへ」
といった前

です。

事例経過
Yさんがアート教室に通い出した
当初「ペンと紙があれば小さな絵をいっぱい描く、
それが面白い」と母親から聞き、教室では毎回画用紙を用意されていました。
しかし、画用紙にY

事例紹介

つかむまであきらめない」
「一緒にい

鳥取県

されています。Yさんの作品は「夢を言葉などがぎっしり綴られており、見ことはできなかったそうです。次第にさん

18

で、不必要に大声を出したり、行動が荒くなり、他の利用者やスタッフを叩くなどの行動が見られた。

事例経過
自閉症スペクトラムの影響により、他者との関わりが苦手で、自分に注目してもらう際に適切な言葉を使用することができず、暴力的な行動や大声を出したり、物を壊したり際も、これらの行動の為、事業所の受け入れが難しいこと

鳥取県 あいサポート・アートセンターの事例紹介

取り組みの内容

自閉症スペクトラムの影響により、他者との関わりの中する行動が多く見られた。養護学校卒業後の進路を決めるがあった。
本来は自分の気持ちに気付いてもらいたい行動なので、その部分を上手く引き出すことにより、本人に自分のことをスムーズに表現してもらい、周囲とのコミュニケーショ
ンをスムーズにとることができるようになれば良いのでは絵の具で絵を描くことはあっても、母親から聞いていた“小さな絵”を見る

K

ニケーションが苦手な19才の女性です。

といったスタイルで作品を制作、発表

る人の背中を押してくれるような作品

香川みんなのアート活動センター KAGAWAMOVESの事例紹介

さんは、自閉症スペクトラムにより、他者とのコミュ

自身の模型や腕の模型に貼り付ける

向きな言葉や、気持ちがほっこりする

さん

事例紹介

仕事にするB型事業所に週2回

香川県

K

Y

さんは、鳥取市にあるアートを

まとめ・今後の展望

ないかということとなり、支援を行った。

取り組みの内容

描くものがなくなったという感じで棒

アート活動の中で、他の人が文字

昔のYさんは、どちらかというとポ人間が出てきた時に、スタッフが「絵を使った作品を制作しているのを見てジティブな方ではなく、人前に出るこ

周囲がビックリするような大きな声も音楽(ロックなど)のとや自分のことを話すのも苦手だっ中ではごく普通な音量となるので、それを受け入れて肯定の具じゃなくてもいいんだよ」と声を「自分は字を書くことには自信があかけ、普段使っているペンやボールる」と文字を書き始めました。
最初は、たそうです。しかしアート活動を始

ペンに替えることを勧めました。画用する事により、本人に大声の適切な使用法を身につけても書いた言葉の付箋を画用紙に貼ってめて、特に事業所での他のメンバー

紙には絵の具で描かなくてはいけな

らい、周囲とのコミュニケーション力を高めてもらう。音楽

いましたが、画用紙ではせっかくの言との関わりや制作の中で、プラスにい、と思い込んでいたようです。

活動による自己肯定感を高めることにより伝える表現力を高め、暴力的な行動の減少を目指している。

葉の魅力が埋もれてしまうのではななる経験をたくさん積み上げてきた

それからは、やってみたいことや

いかと、
スタッフがYさんの等身大模ことで、どんどん自分の良さを出し

本人の好きなことをスタッフが丁寧型に貼るアイデアを出し、今の作品のていけるようになったようです。今に聞き取り、それが作品づくりに活かスタイルが生まれました。

では、NHKで特集されるなどマスコされていきました。
そして、
アート教室

作品を展覧会で発表すると非常

ミ対応もそつなくこなし、商品撮影

から福祉事業所に変わってからは、に好評で、それを見て本人も自信をのモデルもできるマルチな才能を披

初めて自分以外の人のものづくりを深めていったようです。

露されています。

まとめ・今後の展望
音楽活動での自由な自分の表現は、彼女にとって喜びや自己肯定、自己実現を高める良いきっかけになっている。今後はこの活動を通じて、時間や場所にとらわれない

垣間見ることになり、制作の幅が広

スムーズな行動をより後押しできるように支援を行っていがっていったようです。

きたい。
19

ち、周囲に対する不満などを話しされることが増えていました。

まだ、体力に自信を取り戻せていない状況ではありましたが、何度も電話をかけて来られるには理由があると考え、演劇のワークショッ
プの参加を促し、ご参加いただきました。
はじめは、支援者と一緒に参加されていましたが、2回目以降は一人で参加されるようになりました。劇団員の一人として、何度もの稽古や公演を体験するにつれ、表情も明るくなり、元々もっていた積極性
や活動意欲、自信が徐々に戻っていきました。

まとめ・今後の展望
演劇に参加するようになってから、Aさんが当センターに電話をかけてこられることは減っていきました。
そのことから、Aさんの電話は「自信のない自分を切り替えたい」というSOSだったのかなと感じています。
今、Aさんは表現活動だけではなく、生活面でも新しいことにチャレンジしておられます。
多様な表現を受け入れてくれる環境は、人の心をほぐし、自己肯定感を育むことができることを改めて実感しました。

20

A

さん
広島県アートサポートセンターの事例紹介

現場を巡る対談

取り組みの内容

阪井悠華（あいサポート・アートセンター）

当センターに電話がかかってくるようになり、今の自分の状況や気持

妹尾恵 依子（アートスペースからふる）

加を断ることが増え、一人で行動することが少なくなってきました。

鳥取

健康の不安や自信のなさから、仕事を休む日やイベントなどの参

保田香織（広島県アートサポートセンター）

事例経過

鳥取県の事例—それでは最初に、あいサポート・アートセンターの阪井髙橋修（香川みんなのアート活動センター KAGAWAMOVES）られるようになっていました。

広島

数回繰り返した後、健康や体力の不安からや自信低下などが見香川

旅行に行くなど活発に動かれていましたが、４０代に入り入退院を岡村忠弘（中国・四国アール・ブリュットサポートセンターパスレル）

事も熱心に取り組み、陶芸やダンス、一人で県内外問わず

聞き手

事例紹介

広島県

A

さんは脳性麻痺あり、車椅子を使っている４０代男性です。仕さん、Yさんの事例紹介をお願いします。
阪井

妹尾さんの事業所「アートペースからふる」に通われている30代の女性、Yさんの事例（➡20ページ）を書かせていただきました。
私自身はYさんにお会いしたことが実はなくて、Yさんが出演されているニュース番組を拝見したり、Yさんが紹介されているフリーペーパーなどを見て知りました。
あとは妹尾さんが地元の新聞に書かれている記事がありまして、
それも拝見させていただきました。
Yさんは高校3年生の時にアート教室に通い始めて以来、10年以上にわたり活動をされています。
作品の特徴は、「言葉で作品を作られている」
ところだと思っています。
ニュースでも作品を制作されている場面が流れていたんですが、ものすごく集中して一個一個の言葉に魂を込めるような感じでした。仕上がった作品は、Yさんの形をした立体の造形物にYさんが書いた言葉がぎっしりと書かれているような感じで、「夢をつかむまであきらめない」
とか「一緒に行こうぜ この先のみらいへ」みたいな、
ちょっと前向きな言葉というか、見る人が元気をもらえそうな言葉がたくさん書かれていて、強いエネルギーを感じる作品です。
Yさんの今に至るまでの経過を読ませていただくと、
どちらかというとネガティブな性格の方だったようなんですけ
れども、
アート活動をしながら自分の言葉をどんどん出していくことによって、アート活動だけでなく普段の生活もどん
どん前向きになっていったんだということを感じました。
—妹尾さんとYさんはどれくらいの付き合いなんですか？
妹尾

高3くらいからなのでもう15〜16年くらいです。
「からふる」の前身はアート教室だったんですが、その教室が始まった年からきてくださっています。小学生時代の彼女の姿も見ているので本当に長い付き合いです。
—今回、Yさんの事例を紹介しようと思った理由は？
阪井

妹尾さんが地元の新聞に何人かのメンバーさんのことを取り上げて記事を定期的に掲載していたんですが、それを読んだときにどんな作品なんだろうというのがまず気になりましたね。
あとはどういう風に変化をしていったのかというのも気になったところで、そのことを聞いてみたいという私の興味から入ったところがあります。
—皆さんに提示をお願いした事例は「良くなっていった事例」や「うまく行った事例」が多いと思うのですが、事例
21

を選ぶ時にそういうバイアスはかかっていますか？

を得たりすると、家族は大変だけど支援しようという気持ち

く中で、自身も現代美術作家である土谷享（パスレル芸術

りしてしまうといったことが多かったんです。私たちの事業

阪井 かかります。

にもなっていく。

文化活動支援コーディネーター）
が、「アーティストのみんな

所に来た時にもガラスを割ったりとかがあってどうしたらい保田 「効果」というか「変化」
を伝えないといけないかな

は、絵で生活をしていくために自分で交渉して安い展覧会

いのかなと思っていたんですけど、大きな声をだす割にはと思います。芸術文化の意義じゃないですけども、なにか—アートというのはひとつの手段なんですよね。たとえば場とかを探してきたり、ビラ配りをしたりといった地道な作業

人との関わりも結構好きな方だったので、そのあたりを上

プラスになることを伝えていきたいと思いながら活動をし別にスポーツでもいいわけで、その方の生活がよくなってをやっているんだよ」という話をしていたんですね。

手にしてあげたらいいのかなということをスタッフで話し合ているので、当然バイアスはかかっていると思います。

いったり何かが変わるキッカケとして、たまたまアートがはまったということだと思います。

いました。
それで私たちがしている音楽活動、その中でもロックバ—芸術文化に触れたことでうまくいった事例もあれば、逆また、活動を通して状態が悪くなったりとか、親からみてお来独立していくことはなかなか難しいのではないかというこ

ンドの活動に彼女を誘いました。
というのも、
ロックバンドにご家族が困っているような事例もあるのではないかと思っ利口さんだった方が、アートに触れたことによってちょっとまととを心配しているんですね。お腹がすいてる人におにぎりをは「大きな声大歓迎!!」なんですよ。大きな声を出すことがています。たとえば、絵を書くことを覚えたあまりに家が散ら

まりのない子になるとかも、それは私たちでもあることじゃな与えるような支援ではなく、そもそものお米の作り方からきち

苦手な人がそもそも来てないというか、大きな声を出すのかり放題になってしまったとかですね。
そういう事例にもきちいですか。
「遅れてきた反抗期」みたいな人だっているわけ

んと教えるというところをしないといけない、というわけです。

がOKな人が来るところなんです。
つい先日も、高松の街角

んと日が当たるような社会になってほしいなと思うんです。

で。ゆっくりと流れる時間をどれだけ我慢して支援者が見て阪井

確かにそうですね。個人でアート活動をされているで音楽祭があったんですが、曲目の紹介やメンバー紹介

いくことができるかというところだと思います。

方から直接あいサポートセンターに相談のお電話をいた

髙橋さんは自分のところで生活介護をやられていると思を彼女にしてもらいました。

うんですが、生活介護に通ってくださっている利用者さんと

保田 「作り上げていく過程」
がアートの魅力だということ

だくこともあるんですが、どこから手をつけていいか分から彼女に自分のスタイルでいいんだという、
いわば「居場

かで同じような体験をしている方、作品にはなってないけれを感じています。
「アートをしない」
っていう選択肢ももちろないとか、お金の管理をどうしたらいいんだろうとか悩み所」
をつくってあげることによって、彼女は人を叩かなくなり

ど同じような体験されている方というのは事業所にはたくさんあっていいのに、どちらかというと支援者が用意をしすはいろいろです。
あと、会場の問題や展示の準備が一人ました。今後も音楽活動を通じて可能性を伸ばしていけた

んいらっしゃるかと思います。たとえば、生活介護で関わる

ぎていて、
なにかしないといけないような雰囲気を作ってしでできるのかとか、やっぱりそういったところを考えて諦めらなと思っております。

ことでちょっと明るくなったなとか。

まうのは嫌だなと感じています。

ている方が多いということも感じています。

髙橋

音楽を通じて明るくなった、というのはありますね。

—活動を通じて、その人の性格や生活の中でのご家族のでも、この事例はマスコミにも取り上げられたりして評価—自閉症スペクトラムの方に対して、ロックという媒体をを受けた人たちの一つの事例でもあり、わかりやすいなと—Yさんは、自分ではどんどん前に出ていきたいと思って通じてその方の特徴を強みに変えていった事例だと思いま思いました。評価されないけどひたすら作ることが好きでいるけど、お母さんにはあまり有名になってほしくないといす。私たちの運営している事業所にも自閉症の方がおられ関わり方が変わっていったっていう事例というのはたくさん続けておられるアーティストさんもおられるので、作ることがう思いがある。そこに折り合いをつけていくのは難しいです

ますが、こういう活かし方はすごく大事だなと思いました。安

あると思うんです。作品が生まれなくても良くて、その過程がとにかく好きで続けておられるといった事例も取りあげてが、Yさん自身は今後有名になって絵で生計を立てていき

心感というか、安全基地を作ることの重要性みたいなところ

僕は大事なのかなと。
だから「からふる」という場所で妹尾さ

いけたらいいのに、ということも感じました。

たいと思っているんでしょうか？

がわかりやすい事例ですね。

妹尾 そうですね。
ユーチューバーになりたいとかそういう阪井

華やかな世界に憧れているのはすごくわかるんですけど、こにいていいんだっていう安心感みたいなものが音楽とどこまで本人が頑張れるのかなっていうのを今見ているとハマったところもあると思うんですが、周りの方も否定からころです。

入るんじゃなくて彼女のいいところを上手に生かした支援

んと一緒に作り上げていく過程を体験することでYさんが変わっていったのかなと。
妹尾

私の事業所はアート作品を作るのが仕事というこ—ご家族も変わっていったところはありますか？
妹尾

私たちが目指しているのは「アーティスト」
として独とを謳っている事業所ではあるんですけど、私自身はあま立してもらうということが実は大きな目標で、そのための支りアートの力っていうのを信じていなくて。
アートをやるから援をご家族ができるようになってほしいということが最初いいんだっていうことを言うつもりもないんですよね。

あと、彼女のできるところがどこまでで、ここからは支援

本人が周りの人に認めてもらった感とか、自分がこをされたんだなっていうのをすごく感じました。

からあったんですね。
だから、作品展があればその準備やが必要ですよっていう〈説明書〉を作るのが我々の仕事だ

アートは手段であって他にもいろいろな方法があると思

片付けにもできるだけ参加してもらって、額の入れ方とかとも思っているんです。会場を借りに行くとかそういうことうんです。
なかなか言葉にするのが難しい人たちや言葉

ヒモのかけ方とかそんなことから触れてもらえるような機会はおそらく彼女にはできないだろうから、それをもしできるの獲得ができてない人も多いし、しゃべるのが苦手な方もを作るようにしていました。

人が支援してくれたら、この部分は手伝ってあげてください髙橋 それが、あっという間に落ち着いたんです。学校でということがわかる
〈説明書〉
です。

やっていた音楽とは全く違い、ロックは何をやっても大丈

妹尾 どれくらいの期間で落ち着いてきたんですか？

多いので、そういう人たちにとっては作品作りっていうのYさんのお母さんは積極的にそうした場面にも参加してはゆっくり自分を外に出すっていう意味でいい手段だなとくださっているんですが、有名になりすぎるのが心配という夫なので、どこで叫ぼうかどこで太鼓をたたいてもいいん

思っています。

部分もあって、今はあまりフィーチャーしないでほしいといです。何でもいいよ、ということであっという間に、ずっと前

それは文章でもいいし、音楽でもいいし、ダンスでもいいうふうにお母さんは思われているみたいなんですね。本人

し、何でもいい。私が彼らに指導できるのがたまたまアート

はもうどんどん前に出たいという感じなので、そこのマッチの制作だったからこういう形になっているだけだと思っていングをどうするかなというのは今後の課題です。

ます。

香川県の事例からいる人みたいな感じでバンドにも馴染んでいったので、本当に彼女に合っていたんだと思います。
良い出会いがあってよかったなと思います。乱暴—次の事例に行きたいと思います。香川県みんなのアー

妹尾

また、一長一短だなと思いながらやっているところもあり—絵を生業にして生活していきたいと言われる方からのト活動センターの髙橋さんよろしくお願いします。

だったり大きい声を出してしまうことで周りとうまくやっていますね。学生時代は生活にまとまりがあって親の言うこと相談は結構あるんじゃないかなと思います。
そのとき助言でき髙橋も聞くし施設での立ち振舞いも良かった方が、
アート活動

ることは、
「こんな公募展がありますよ」
とか「どこそこに出展

コミュニケーションが苦手なKさん（➡21ページ）
を紹介さに取り組むことで、今まで「こうじゃないといけない」と信じされてみてはどうですか」といったようなことが多いのではなせていただきました。

ていたことが崩れたりするんですよね。
それで混乱したりす

いかと思います。

ることもあるんですが、それでも世の中からその人が評価
22

土谷は、障害のある方に公募展の話を伝えるだけではな
く、
そういったアーティストの実情をも教えていかないと、将なりわい

この議題についてパスレル内部で話し合いを重ねてい私たちの事例では、
自閉症スペクトラムで他者とのけていなかったころは、本人はしんどかったというか、生きづらさを感じてたんだろうなと思います。
自閉症の方は私たちが想像できないぐらい不安定な世

彼女は、事例経過にもあるように、不安なことがあったり界に住んでいると私は思っていて、視覚情報や聴覚情報

すると、それをきっかけに大声を出したりとかモノを壊したも多分私たちとはずいぶんと違う状態で脳に入ってきてい23

ると思うんですね。
もうなんか叫ばずにはいられないんだ—Kさんのようにご家族も納得するような結果を出してい感じます。
そういうところで人って変化していくというか、自音楽でどうしようこうしようって考えたら何もできなくなるのろうなと思うんですが、それを禁止されてしまうのはもう本くという、もしかしたら本人の意思決定の支えになったりす

分の思いとかを自由に表現できる場があるから変化してで考えないようにしていますね。

当に苦痛でしかないだろうと思うので、いい出会いがあっるのかも知れませんね。たとえば音楽の経験によって暴力いけるんだなということを思いました。

てすごく良かったと思います。

をふるわなくなったとか、絵を本人が自由に描くようになっ—現在は何かを壊すといった行為は無いんですか？

妹尾たことで無為自閉に過ごされてた日中の活動が変わったと—僕は絵とか下手ですが、こう描いたらうまいって言われわってきた人たちがそれこそ15年とか付き合ってきていか、
こういう言葉も出るようになったんですよとか・・・。

るだろうなとか、
こういうのを描いたらウケるだろうとか、社て、割と高齢化してきている。
ダウン症の人とかは老化が会的な打算みたいなところが入ってくる時点で僕はもうすで早いので、50歳くらいになったらもう老化の域になってくに絵を楽しんでないんだな・・・と思ったりします（笑）

る。施設に入るのか在宅の支援になるのかとか、
その後の

かいり

髙橋 今は何も壊しません。
何かちょっと悪さするよってい

親御さんの気持ちと私たち支援者の考えとの間に乖離うサインを出して、スタッフさんがそれはダメだよ、
コラ待てはあるかもしれないですが、そういったことは妹尾さんの事～なんて追いかけて、
キャッキャキャッキャと逃げていく・・・

業所でもありますか？

といったような、楽しい遊びに変わっています。別に悪さし

妹尾

癖のある、
まさに障害者アートらしい絵を書かれる方

Kさんはまだ19歳とのことですが、今後はどうなっていくと思いますか？

人生をやっぱり思ったりもします。
Yさんのお母さんが私の教室にはじめて来たときに最が私たちの事業所にいるんですが、そのお母さんは写実的髙橋 そうですね。
もっと色んな人と出会っていろいろな初に言われたのが、自分の方が先に死ぬだろうからこのだからなんかしてやるぞみたいなことをしようとするんでな絵を描くことを望んでいて・・・なので、お母さんに作品をところで演奏して、いろいろな経験積んでもらって、いっぱ

子はいずれ施設に入ることになると思う。
でも、施設で何もすけど、スタッフさんがやってはダメでしょ～みたいな感じ

見せるといつも「こんな絵ですか」という反応だったんです。

いおしゃべりしてもらったらいいなと思っています。
いっぱできない子じゃなくて、
休み時間とかになんかコツコツ作れで言って、本人がワーって笑いながら逃げていってそれをそのうちお母さんが写実的な絵を書きたいという気持ちい人に出会っていっぱい経験を積んでいくと、それでまたるような技術というか、そういう手先を養ってほしいという

私たちは追いかける。私たちも笑いながらコラコラ～ってを持っていて、子供を通してそれを体験したいみたいなと

彼女の音楽も変わってくると思うんです。

ことでした。

追いかける。
ちょっと変なコミュニケーションですけど、そうころがあることもわかってきて、今はそのお母さんにうちのいうこともできました。

アート教室に通ってきてもらってます。

ないんです。

初めて見るお客さんとか初めて行く場所とかで演奏す

もし彼女がこの先施設に入って何にもつくらなくなってる時は、私たち支援する側も一緒にドキドキするんですが、も、あの人ってなんか若い頃すごかったみたいだよ、みた

そのドキドキ感というのを大事にしながら経験を一緒に積いな風に言ってもらえたほうが豊かだなっていうふうに思—「音楽」が生まれたことでその方も安心を得て、スタッ—音楽にも絵画にも通じるのかなと思うんですけど、そうんでいけたら、
それでまたいい感じになっていけばいいかうので、そういうのが一つでも増えればいいなと思いながフも〝怖い人じゃないんだ〟とか〝この人にはこういう接し方なっている背景には教育の問題もあるのではと思います。

なと思っています。

ら支援してます。

をしたら大丈夫なんだ〟という、何かの「共通言語」を与え絵ならば写実的に描けていないとダメ、みたいな基準が刷てもらっているような感じを受けるんですよね。逆に、音楽をり込まれていて、そこの教育から変えていかない限りはなか—絵を描くことや舞台芸術、音楽活動などを楽しんでもら

通じてみても難しいという事例はありますか？

なか難しいじゃないかなと思っています。

えたらという思いの延長線上に、それを通じてこの人がこうい髙橋 そういう方はやっぱり普通のバンドと一緒でバンド

髙橋 その人なりの「シャウト」
ができたらいいと思うんでうふうに変わっていってくれたらいいなということを想像とい活動から離れていきますね。
また、本人さんは喜んでいる

すよね。
ロックはその人のまさに心の叫びなわけですが、うか、
リンクさせて関わったりされていますか？

んだけど親御さんがなんでもっと本人をフューチャーしな

その叫びに対してああ君は上手だね下手だねと決めるの阪井 その方がアート活動することによってやっぱり何か—先のことを考えてやる場合もあるし、先のことを考えす

広島県の事例

いんだとか、自分の子を真ん中に持ってきてくれとかそういは、私にはよく分からないです。
ああ、心の底から叫べてい変化が見られたら嬉しいなとは思って、それがいい変化なぎると支援がうまくいかない場合ももちろんあるでしょうし

うこともありまして・・・。みんな平等なんですということで話るね！とか、
そんな感じでいいのかなと思います。

のかをよくない変化なのかちょっとわからないんですけど、ね。人としてアートだけの場面で生活しているわけではない

その方の新しい一面が見れるというのはどういう形であれので、それを使い分ける能力も大切なのかなと思ってお聞

嬉しいなと思います。

きました。

しあったりもするんですが、ちょっと難しい事例とかもあったりしました。

なんにせよ、
うちはちょっと変わった活動をしているかなと思ってるんですが、みんな喜んで来てくれているので、それはそれでいいのかなと思っているところです。

最後、広島県の保田さんの事例にいきたいと思います。
Aさん（➡22ページ）は脳性麻痺がある男性の方

保田 私は、本人が生きていく中で出会う様々な場面のひ保田

とつにアートがあるということが、豊かになる手立てだと考です。私がこの方と出会ったのは約25年前ですから、
ずい

私も少しだけ学校で働いていたことがあるんです

えています。
そして、仕事であれアートであれなんであれ、ぶんと長いお付き合いになります。

—保育園や幼稚園の運動会の撮影に入っているカメラ
マンさんとかは、園児を誰一人漏らすことなく平等に撮らな—阪井さんはいかがですか？

いといけないとかあるそうですが、昨今どの世界もうるさい

阪井

んだなというところはありますね。

けど「評価」ってすごく難しいんですよね。学校での評価

そんな場面の「引き出し」をいっぱい増やしていって、たく

Aさんは熱心に仕事もされていて、陶芸とかダンスとか親御さんや支援者の思いが強くて、本人の意思決基準って一律っていうか差を示さないといけないというとさんの人に支えられて生きていくことが私はいいなと思っ

一人でも県内外問わず旅行に行かれる方でした。
でも、40定がないがしろにされやすかったりするということは、サころもあるんですが、この子は本当はもっと評価してあげています。
なので文化芸術だけで変化を想像することは少代に入ってからは入退院を繰り返しされるようになってしたいけど、ちょっと他の子と比べると・・・とか、そういうとこないです。

まい、体力や健康面の不安から自信が一気に低下してし保田

ポートしながらも感じることが多々ありますね。

ろも出てきてしまって。一人一人をちゃんと評価してあげ—本人の意思決定をどうやって支えていくか。
保田

本人はただ「楽しいからやりたい」という思いが強いのですが、「 写実的な絵＝良い絵」
といったような価値

24

私は割とその先まで考えちゃうっていうか。私が関まいました。

るのって難しいなということは学校時代に思っていたこと

髙橋 いっぱい深く考えていたらいい音を出せなくなるの通われていた就労継続支援B型事業所での仕事を休で、学校での評価基準と親御さんの評価基準って似ていで、行き当たりばったりじゃないかって言われるかもしれな

むようになったり、イベントへの参加もあまりされなくなってるなということを感じます。

いですけど、
あまりその人をどうしようかとかいうことは考え

しまい、旅行にも行かなくなり、一人で行動することに自信

観で絵を習わせたいという親御さんが多いんですよね。

やっぱりそういったことから解放されて、自分の好きなよだから、私たちのところの絵画教室では、絵が上手にな

うにやっていいんだよっていう環境に入ったとき、すごく楽できるだけ楽しんでもらって、来ているお客さんにも楽し

るための
「習い事」
じゃないですよ、ということを前もって親しそうなんですよね。誰かに上手だねとか言われるためにんでもらって、
本人ももちろん楽しんで皆がいい感じになっ以前は同じ事業所だったのでその時は直接話をしてい御さんに伝えています。

描いたり作っているというわけではないんだなということもていい空間を作っていければ、それで良いかなと思います。

たんですが、私の職場が変わった後は頻繁に今の自分のないようにしています。

がないと言って常にヘルパーさんや親御さんについてもらって移動するようになってしまいました。

25

状況だったり気持ちだったり、
その他さまざまな不満を電—髙橋さんはこの事例を見て思うことはないですか？

やってみてとてもよかったなと思っています。
また来年度もこ話でかけてこられるようになりました。

髙橋 そうですね。私の知らない世界のお話を聞けて嬉ういう事例を通じて話をできる機会を設けられたらと思いま

それでどういう風にしたらAさんに今までの自信を取り戻しいなと思って聞かせてもらっています。
自分を表現できす。最後に皆さん一言ずつお願いします。

してもらえるのか？ということをずっと考えていたのですが、る場所があるって素敵なことかなと思います。
それでやっ

保田

新しいことにチャレンジするきっかけにと思い、センターでぱりそれが実現することで前向きな気持ちになれるってこれからもぜひ共有いただけたらと思っています。

主催した演劇のワークショップへお誘いしたんです。

いうのは、いろいろなジャンルでも共通しているのかなと色々な考え方や情報、各センターさんの活動など、

思って聞かせてもらいました。

阪井 私のところは美術に特化しているところがあって、広くださったことですぐ一人で参加されるようになりました。

—先ほどのKさんの「居場所ができた」事例と共通するに聞かせてもらいました。
また色んな事例が知れたらいいな

発表に向けての稽古もあったんですが、積極的に参加さことがあると思います。一人一人の役割があるということもと思います。

れるようになって表情も明るくなり、
自信をずいぶんと持ち大きいと思うんですが、それと並行してたとえば劇団員の仲直してこられました。

間ができたとか、
たとえばこれが絵画教室で通う仲間でも良髙橋 皆さんとお話ができてすごく面白かったです。
絵のこかったのか、
それとも劇団の演劇が良かったのかとかなどはととか何もわからないのでいろいろな方のお話聞けるといへの連絡はほとんどなくなりました。
その以前にあった不ありますか？

うことが本当に面白いなって思いました。

満とかはやっぱりどうにか自分を変えたいんだというSOS

保田 この方は演劇でよかったと思っています。障がいのだったんだろうなっていうのを感じています。

はじめはヘルパーさんや支援者の方と一緒に参加され島の演劇だったりとか、香川の音楽だったりとかすごく新鮮ていたんですけど、劇団員の方々が気持ちよくサポートして演劇に参加するようになってからは、Aさんからセンター

有無に関わらず年下から同世代まで幅広い世代の方が妹尾

また、身体障害の同じようなお友達との交流も再開され関わっていること。
あと割と麻痺があって言葉が出にくいけう対応はできないかなというのをあーだこーだと話す会もるようになって、
さらには生活面も変えようと思うとのこと

どみんなセリフが出るまで待ってくれる環境、ステージといあったら面白いんじゃないかなと思いました。
また何か機

で、
ずいぶん前からの夢だったという一人暮らしも始めらう今までにない空間に置かれた中で表現をするという緊会がありましたらお声がけいただけると嬉しいです。

れました。
いろいろな人に出会って受け入れてもらえる環

張感など初めての体験だったので、Aさんにとって刺激が境に接することで、
自己肯定感を育むことができたんだろ

大きかったんだろうと思います。

うなと思います。
今後の展望としては、演劇も続けていくとは思うんです

困っている事例とかを持ち寄ってみんなでこうい—今後も参加して頂けたら嬉しいです。本当に困ってる事例とか、こういう事例の場合どうするかというのをみんなで阪井

演劇ってみんなで作り上げていくという感じがある

持ち寄って解決していくのが本来の事例検討であったりとが、健康面がやっぱり加齢とともに心配になると思うのでので、その周りの方と一緒にコミュニケーションを取りながかするのかなと思います。
またそういう企画も考えていけたらすが、いろいろな人に関わってもらいながら自分のやりたらやっていくという面では一人で創作活動をするのとは少なと思っています。皆さんおつかれさまでした。

いことをひとつひとつ叶えてもらえるような生活を送っていし違うのかなと思いました。

ただけたらなと思います。
まだ最終的な将来の夢とかはA

一つの役が与えられる事で自分に役割が与えられるとさんと語りあっていないのでこれは私の一方的な展望でいうのは普通に私たちでも嬉しいことだと思うんですが、すけど、そうなっていけばいいなと今考えています。

役割が与えられることで責任感だったり自分も参加してるという喜びが感じられたのではないでしょうか。
そういう面—なかなか付き合いの長い事例で保田さんの想いもこでは、その方と演劇とがすごくマッチしたんだと思います。

もっている事例なのかなと思いますが、この事例にしようと思った理由とかありますか？

妹尾 レポートに自己肯定感が高まったり、変わりたいっ障害のある方って割とご家族でお住まいの方が多ていうSOSだったんじゃないかという一文があったと思いいんですけど、一人暮らしをするにまで生活が大きく変化ます。変わりたいけれど年齢や障害を理由に自己肯定感したという事例だなと思い、提示しました。

が下がっている自分に対して、演劇というペルソナ的な仮保田

出会いにより、
同じような障害を持っている人たちも独立面をかぶり、「自分ではないものを演じる」ということがハーして生活しているということを、自分で情報収集して、できる

ドルを跳び越えるのにとても楽だったんじゃないかなって方法を自分なりに考える機会になったこともあると思います。

思います。

—演劇ではどんな役をやられているんですか？

ということも自信になっていてすごく良い効果がある。
いい

保田 カッパの役をされています。
メインの役どころではサイクルにハマったんだなと思い、すごく幸せな気持ちでないけれど、演劇って一人一人の役が一つずつ大きいん

聞いていました。

しかも、チームがあってみんなが自分を待っていてくれるですよね。主役ではないですがその役がないと成り立たな

26

い。
だから、
そこで自分の存在とかを何気なく感じてこられ—ありがとうございました。皆さんの考えていることが直たんじゃないかなと、Aさんの行動を見て思っています。

接お話を伺うことでより深く知ることができ、この座談会を
27

事例紹介

高知県

事例経過
出演者の多くは演劇経験がなく、動機は様々で、お芝居を一度やってみたかったという方もいれば 、障害のある人と一緒に作品作りをしてみたかったという人、自分の中にある壁を乗り越えたい人など様々だった。
また、
ミュージシャンやスタッフは障害のある
人たちと一緒に作品づくりを行うのは初めてだった。

目に見える障害のある人や聴覚など一見わかりにくい障害のある方、弱視ほか手帳はないが配慮が必要な方、０歳児の母などがいた。年齢や職業、生活環境など十人十色で、
こYの事業がなければ日常では出会わなかったかもしれない人たちが集まった。

さん
藁工ミュージアム分室の事例紹介「支援される人」、「 健常者」＝「支援する人」
ではなく、その時々に現れる何かしらの壁を乗り越えようと共に向かい、よい作品に向かうことだけにただ励まし合い、対等に存在していた。
ここで生まれたよい関係性は作品づ
くり以外での交流も自発的に生み出している。着物を着る会を行ったり、聴覚障害のある方がやっている手話カフェに参加したり、誘い合ってミュージシャンのライブや観劇に行ったりと、それぞれの行動範囲を広げた。
そしてその交流は定期的に続いている。

取り組みの内容
年齢や性別、障害種別や程度、経験の有無を問わず出演者を公募し、障害のある人を含む様々な個性を持つ人たちとともに
「星の王
子さま」
（ 原作：サン＝テグ・ジュペリ）の演劇

Kさん
徳島県障がい者芸術・文化活動支援センター
の事例紹介

事例紹介

やミュージシャン、
スタッフたち出演者には、身体など大半が初めての創作現場では、
「障害者」
＝

徳島県

演

劇公演「祝祭 音楽劇 小さな星の王子さま」の出演者

Kさんは、
１９９０年生まれの３１歳。
ダウン症。
地元の小学校・中学校を卒業後、県立の支援学校高等部に入学。卒業後は、障害者支援施設に通所している。
幼い頃は、文字に強い関心を持ち、よく漢字を書いていた。

作品をつくり、上演した。

まとめ・今後の展望
この事業を通じ、内にある目には見えない
壁を乗り越えたり、新たな気づきを得たり、何らかの変化を感じたというアンケートを大半の人から得た。文化芸術活動は新たな交流を生み出し、それぞれの固定観念や世界を広げ、生活を豊かなものにしてくれるとともに、個々の違いや存在が対等に認められ誰もが生きやすい社会形成につながるものだと改めて実感する事業だった。今回の事業で十分ではなかった鑑賞支援など反省点を踏まえ、今後も事業に取り組んでいきたい。
28

事例経過
通所している施設では、機織班に所属し「さをり織り」の作品を制作しているが、施設の絵画教室の指導者に、
フェルトペンを使った作品制作を勧められ取り組むようになった。

取り組みの内容

しかし、週１回の教室では制作が捗

当センターが企画した、「 障がいらなかったため、自宅で作品を制作

者アート」を紹介する展覧会にも足するようになる。初めて取り組んだ作を運び刺激を受けているようで、表作品制作が、生活の中心になって品が、第１回「障がい者アーティスト

現材料にもこだわりを持つようにおり、それで自主性が育っているとまとめ・今後の展望の卵発掘展」において金賞を受賞しなった。
また、自分で時間を見つけ思われる。今後も制作活動を見守る

たことをきっかけに、さらに熱心に取作品制作を行うようになり、生活にリとともに、発表の機会をいろいろなり組むようになった。

ズムが生まれてきている。

場所で、提供していきたい。
29

在は、
うつは緩解しています。
日中働いているので、本来やりたいこと（芸術活動）に充てられる時間する機会もほとんどなく、日々悶々としていました。自分の創作（消しゴム
はんこ）の方向性にも自信が持てまFせんでした。

さん
島根県障がい者文化芸術活動支援センター
アートベースしまねいろの事例紹介

取り組みの内容

まとめ・今後の展望「江津市障がい児・者アート作品展」に出品することで生活の一部に創作活動があることで、「生きづらさ」
を発表意欲が高まり、自分で消しゴムはんこを販売する経験乗り越えています。Fさんはアートで日々の辛さを乗り越を行いました。続いて「小さな世界展」（石正美術館）、「島

えられる人を増やす活動（消しゴムはんこの指導等）
を

根県障がい者アート作品展」と続けて出品を行います。

通した社会貢献をしたいと考えています。

障がい者アート作品展では優秀賞を受賞し、創作活動

将来的にはアートで生活が成り立つように、創作活動にも自信を得ることができました。今年度はWEB上で作品を頑張り、「 消しゴムはんこで絵を描くこと」の可能性をを展示したので、周囲へのアピールにもなりました。今回

もっと追求したいと感じています。夢は、障がい者が生きの経験を通して、Fさんはやはり「絵」
を描きたいのだとい生きと働いて収入も十分に得られる「工房」
をつくることうことを自分自身、強く再認識することができました。

です。支援センターも必要に応じて今後も寄り添っていきたいと感じています。

30

現場を巡る対談やエネルギーが限られ、作品を発表

渉 秀之（島根県障がい者文化芸術活動支援センター アートベースしまねいろ）

で障がい者手帳を取得しました。現

島根で、二次障がい（うつ）にもなり、
うつ

西木 正（徳島県障がい者芸術・文化活動支援センター）

過去に、対人関係の不器用さが原因

徳島

感じる点は、対人関係の難しさです。

高知県の事例—藁工ミュージアムの松本さんから順番に事例を報告し松本 志帆子（藁工ミュージアム分室）

社会生活を送る上で最も困難と

高知

事例経過

岡村 忠弘（中国・四国アール・ブリュットサポートセンターパスレル）

枠でフルタイムで働いており、事務職をしています。

土谷 享（中国・四国アール・ブリュットサポートセンターパスレル）ガー症候群）の診断を受けました。今は、障がい者雇用

聞き手

事例紹介

島根県

F

さんは現在５４歳です。
４６歳の時に発達障害（アスペルていってもらえたらなと思います。
よろしくお願いします。
松本

2021年の夏に演劇公演を行ったんですけれども、その出演者と、出演者だけではなく関わったスタッフや、音楽劇だったのでその際のミュージシャンの方とかの変化というものを事例として紹介させていただきたいと思って報告書にあげました（➡30ページ）。
この演劇公演は本来は一昨年の2020年2月に公募をしてその夏に上演する予定だったんですが、公募を終了した直後にコロナ禍になり中止せざるをえないという判断になって、1年以上にわたり出演者が離れていかないようになんとかオンラインとかで稽古を続け、ようやく本番を迎えました。
出演者の中には身体障害とか目に見える障害のある方もいたんですけれども、聴覚に障害がある方もいましたし、病気で本当は片方の耳が聞こえないけれども自分は障害者だと言っていない方や、弱視の方だったり、手帳は持っていないグレーな配慮の必要な方もいましたし、妊娠と出産を経て公演に出演するという方もいたり、サポーターも含めとにかく色んな人がいらっしゃいました。
当初スタッフとして関わっている演出家だったり俳優というのはどうしても障害のある方のサポートをする、支援をする人というイメージで関わっていたんですが、作品を作っていく中で、スタッフの方が障害のある方に支えられていると後になって気づくということが多々あったり、聴覚に障害のある方が音のきっかけがわからないのをどう解決するのかということをミュージシャンの方も一緒に考えたりとか、そういう本当に対等な関係性というのが演劇公演を通じて生まれていたと思いました。
また、障害のある方というよりは健常者の方が大きな気づきがあることが多くて、自分たちの考え方を変えていかなければいけないんだな、というような内面的な変化があったので、それを事例経過として書いた次第です。
この舞台を通じて、
ふだん福祉事業所や学校の友達としか出会わない障害のある方たちが、今まで出会ったことのない属性の人たちに出会うことができ、新しい日常を開くことができました。
たとえば、障害のある出演者の中に100円ショップの「ダイソー」
をよく利用する方がいたんですが、その方は「セリア」
は知らなかったんですね。演劇の小道具を探していた時に、別の出演者の人が「それ、セリアにありましたよ」と言ったところ「セリアってなんですか」という話になり、その方は以来セリアによく行くようになったそうなんです。
また、31身体に障害があると着物を着るというのはなかなかハードル負になってしまうんですが、舞台芸術は競争ではないん

どんどん世界が豊かになるだろうなと考えて、蛸蔵の演劇

題を抱えている人たちと一緒に取り組むという、お互いに新が高かったんですが、着物がとても好きなスタッフが「大丈です。演劇には、まず舞台に立つ俳優さんがいる。
だけど、をしている人たちに相談をするようになりました。

しさへ踏み出すことによって、その演劇の良さっていうのは

夫大丈夫、
簡単に着られるから」と簡単にできる着方を一緒それを作るためには演出家や脚本家もいて、大道具や小この演劇公演自体は5年くらいかけて実施しました。一番にやる会を公演終了後にやったりとかもしました。

道具を作る人もいなければいけない。
さらには、舞台の動

最初は、演劇の人たちも障害のある人たちと日常的に接し小さいことかも知れないけれど、そういったところから行線を考える舞台監督、ミュージシャン、照明、
その他いろいたことがない。
そもそも一緒にお芝居ができるんだろうかと—うち（脳損傷友の会高知青い空）にはB型事業所がある

動範囲が広がっていったり、交流が自発的に生み出されてろな人が関わっている…というのがすごく大きいんじゃないう不安もあるし、知らないものと一緒に何かをするというんですが、問題行動のある方をB型事業所の枠にはめてしま

いって、
しかもそれが舞台が終わった今も定期的に続いていかなと思います。美術は美術でもちろんまた良さがあるのもけっこう怖い。いきなりおもしろい!とは思えないので、いがちなところがあるんですよね。
「〜したらだめだよ」
とか「〜いて、彼らの日常の世界がぐっと広がっていったんです。

わけですが、今回は演劇作品だったからこそ、それぞれが最初は盲学校とか聾学校に行って演劇の手法を使って遊しないようにしましょう」と言ってしまう事が多くて、その方たち

日常の行動範囲や交流が広がるということは、
イコール生

歩み寄るというか。
すごくしんどくて、
もうお芝居は二度と嫌ぶワークショップをしてもらえませんか?というところから始にスポットライトが当てられることが少ないわけです。

活が豊かになるとか、その人の人生が広がるということ、豊だという人もいるんですけれども、現場は楽しかった、だか

めて、鳥取県にある「鳥の劇場」の中島諒人さんにじゆう劇

でも、演劇をやれば、役をもらったりしてその方に注目が集かになるということなので、この事業は大切な事業だなと改ら終わってからも交流が続くという、不思議な世界ですね。

場の話を聞いたり、埼玉県の「キラリ☆ふじみ」という劇場

まったり輝く瞬間があったりするわけで、うちの事業所でも演で芸術監督をしていた多田淳之介さんから学んだり、2〜3

劇のテイストを取り込んで、そういう感覚を得る機会を利用—広島の保田さんが出してくれた事例（➡22ページ）
で、年かけて演劇の人たちと一緒に学びながら演劇公演をしよ者さんにも持ってもらいたいという気持ちが生まれつつあり—1事例だけではなくて、この事業を通して変わった支援

車椅子で生活されていた方が舞台演劇をやってみたら、目うと進めていきました。

ます。

者やスタッフ、障害当事者のことを変化した点として書いて標にしていた一人暮らしを始めたというものがありました。

めて思いました。

たぶん広島の人たちもやろう!といっていきなりやったの

簡単に言えばうちの事業所で舞台演劇を取り組んでみよ

もし僕らが舞台演劇をするとして、たとえば僕に役が与えではなく、徐々に計画を立てて1年目はこれやって、2年目はうよとか、舞台演劇が持つ役割、意義みたいなものをもう少りますか。

られたとしたら、やっぱり最初はちょっと恥ずかしかったり、

これやって、というふうにやってきたから今も続いているん

し日常生活に拡大解釈をしたりして活かせないかなと思っ

松本 「この事業の意義」というところにつながると思うん

声がうまく出なかったりすると思うんです。でも、そこを乗り越じゃないかと思います。

ています。

ですけれども、私は、
この事業は「障害者」という言葉はつえた時にもう一つの自分がうまれるというか、
なにかそういう

いているけれども障害者だけのための事業ではないと思う

力のようなものが舞台芸術にはあるのかなと思いました。

渉 ありがとうございます。思い切って3年、4年と時間をかすね。職場で働いているときの私と家でいるときの私は、けながら、舞台演劇にも関心を持つのも大切ですね。

やっぱり違います。
それは演じ分けているわけではなく、自くださっていたんですね。
この事例にしようと決めた理由はあんです。世界中に生きている人がいて、しかもそれぞれみん

確かにスポーツは個々に競い合うみたいなところがあるん

な違うわけです。
その違いをおもしろがれたり、認められたですが、そういうところではなくて、舞台は支え合う、
そして一ら、
もっと生きやすい社会につながるんじゃないかと思いま

歩踏み出させるような力があるんでしょうかね。

松本

人間って、
日常生活の中で「演じて」いると思うんで然と切り替えられているんですけど。
—西木さんはいかがですか？

岡山県で活動している菅原直樹さんという演劇の方が西木 センターも最初は美術から取り組んでいきまして、
２

いて、「OiBokkeShi(オイボッケシ）」という名前で活動してのが、障害者芸術文化活動の意義でおもしろさなのでは

渉 いま、島根県内で演劇の方たちとのネットワークがある年目、３年目でしたかね、舞台芸術もということで、徳島の伝いるんですけど、「 OiBokkeShi」というのは、「 老い」と「ボ

ないかなと思うんですね。

かというと私自身にはないんですね。
もし島根県でも舞台

統芸能、阿波おどりをみんなでやるというようなことを開い

ケ」
と
「死」
のことで、90歳を超えたおじいちゃんと二人でお芝居をやっています。

す。
それをまずは障害のある方から取り組んでいこうという渉さんはいかがですか？

なので、先ほど話した障害者の方の事例だけではなく、演劇を考えた企画をやろうと思った時に、ネットワークがゼたりとか、そんなことを取り組んでいたんですが、コロナ禍で障害のある人の変化が別の健常者といわれる人の変化にロなわけです。広島の保田さんにしても、藁工ミュージアム

なかなか新しいことができなくなってしまいました。

も繋がっているということと、障害者という手帳を持っているさんにしても演劇ということは背景にもともとそのような要

それで今年度、徳島県文化振興財団から声をかけてい人だけに特化するのではなく、手帳を持っていないグレーの素、
ネットワークがあって企画されたものなんでしょうか？

ただいて、何年かの計画でリージョナルシアター事業を取りたりする時に日常で切り替えているというものを応用してい組んでいこうとしているところです。

くと介護をする人もされる人も生きやすくなるんじゃないか、

方って本当に世の中にたくさんいると思うんですね。
だから菅原さんご自身は介護福祉士で、介護の仕事をしながら演劇をやってらっしゃいます。介護で認知症の方と対峙しそういう人たちも一緒に巻き込んでいくというか、
そういうこ

松本

藁工ミュージアムの場合は、同じ敷地内に別のご指導いただくのは北九州出身の有門正太郎さんといというのをワークショップでやったりしているんですが、事業とがこの事例で伝えられたらいいなと思って、具体的な固有NPOが運営する「蛸蔵」という多目的ホールがあって、そこう方なんですが、この方とも先日お会いして打ち合わせをし所の中でけっこう活用できるんだろうなと思って。菅原さん

名詞とかはないんですけれども、書いた次第です。

には演劇活動をしている人たちがいたんですね。
ミュージたり、施設を見学したりしていまして、ゆっくり進めていけたのワークショップを一回職員の方が受けるだけでも変わる

アムが開館してから10年くらいたっているんですが、その前らいいなという話をしていたところです。

かもしれませんし、「今日はこれをやりきる人ね」って演じて—言葉にするのは簡単なんですけど、昨今いわれている

から演劇の活動をしている方たちはもう20年以上活動して今年１年間で何らかの成果を得るというものではなくて、共生社会の縮図が松本さんの報告の中にはある。無理矢

いて、
ミュージアムは蛸蔵よりずっと新参者なんです。
だか

藁工ミュージアムのように細く長く続けていって何かを見つ理ではない、誰しもが温かい共生社会というものがあるなあ

ら、
まずは演劇の人たちと仲良くならないとなと思って、演けていけたらいいなと言うようなスタンスでやっていきたいと思って聞かせていただきました。

劇公演があったら必ず観に行ってまず顔を覚えてもらうとと思っています。

僕ばっかり質問するのもあれなんですが、これは最終的にいうことをしていました。

はお互いが配慮しつつ気づき始めたみなさんがいると思う

この普及支援事業が始まった時、最初は美術から始めんですけど、
これはその舞台演劇だからこそ気づけたみたい

いくと、職員の人も、働く利用者の人もその日一日楽しく過ごせていいかもしれないなと思いました。
—演じることで生活の中とか支援の中に組み込んでいけ
れば、さまざまな感情も消化できるんじゃないかと、舞台演劇—土谷さんはこの事例を通しての話はありませんか？

にはそんな力があるんじゃないかなと思いました。ありがとう

たんですが、せっかく同じ場所に演劇をしている人たちが

土谷 はい、素晴らしい話で。僕もその、演劇人が縦割りでございます。

なものがあるのか、
これがたとえば別にスポーツイベントでもいるわけだからその人達と一緒にこの事業をやっていけばきちっきちっと役割が決まっているという良さと、そこでの組良いのかとか、松本さんどう思いますか？ アートだからこそ繋

美術と舞台芸術を混ぜることができると思いましたし、
アー織としての固さがあって、僕は苦手な世界なんですけども、がっていったというか。

トの中でも分野が違うと交流が一切なかったりもするので、こういった外界というか今まで関わっていなかった障害者

そういったネットワークというか交流の幅を広げていけば、手帳を持っているような人たちとか、社会の中でなにか課

松本
32

豊かさに変わっていく素晴らしい事例だなと思いました。

舞台芸術だからこそだと思いますね。
スポーツは勝33

徳島県の事例

言ってくれたりして、本人も気持ちが良いっていうんでしょう

いただいた参考例が良い変化のある事例だったので、
自

思います。
だから、
ある意味作り手本人の今後のことを考え

かね、
とても満足した様子です。

然と良い事例を紹介する感じなのかなというのと、やっぱりると、売れるからどんどん売るっていうものではなくて、
月々

以前はあまり妹さんのことをよく言わなかったのが、お兄

この事業をやった意義みたいなものを報告書として出すとにいくらっていう、障害者年金ももらえる範囲の中で売って—次に、徳島県障がい者芸術・文化活動支援センターのちゃんが最近は褒めてくれるようになったよ、など家族の関いうのが報告書の目的だろうなと思ったので、やってよかっ

いくっていうことをその施設では考えてやっていらっしゃる

西木さん、お願いいたします。

係も非常に良くなったとお母さんも話ししていて、
ご本人だ

たよね、
という事例を紹介したいなというのはありました。

そうなんです。そういう機能でいうと、支援センターが間に

西木Kさん（➡31ページ）という31歳の女性です。彼女は地元の小中学校を卒業しましてその後、支援学校の高等部

けでなくて、周りの方が変わってくるといいますか、生活自体が変わっていったという事例かなと思います。

を経て卒業後は地元の障害者支援施設に通所しています。

入ってやっていくのが大切なんだろうなと。
直接相談された
わけではないんですが、
これからそういう事例の活動が活いうか、それをやってみない？って声をかけた先生っていう

発になればなるほど出てくるんじゃないかなと思いますね。

お母さんのお話では、小さい頃から文字とか数字とかに—ありがとうございます。社協のバスまで動かしてというとのがすごい。
お母さんからもともと文字に興味を持っている

これから先、結構考えていかないといけない問題だろうと非常に強い関心を持って、よく漢字を書いていたそうです。

ころに、この方自身が地域で愛されていること、地域のみん

ことを聞いておられたのか、施設の中で落書きみたいにし思います。

通所施設では機織班として「さをり織り」の作品を制作してなから目をかけてもらっているような印象を持ちましたけれどていたのをみたのかどうかはわからないんですけど、もしかいるんですが、施設の絵画教室に指導に来てくださる方がも、この事例を選んだ理由は、やっぱり「変わってきた」といしたら本人のちょっとした動きとかを見て声をかけたのかも—Kさんの事例では、お母さんもご兄弟も生活リズムがで

フェルトペンやマジック、
サインペンをつかった作品制作をうことですか？

しれない。
いずれにしても、
そういう人が近くにいることが大きてよかった、絵と出会えてよかったということで、ご家族もすすめるようになって、週１回だけの絵画教室の制作では西木そうですね、最初に作品を発表したのが、今セン切なんだろうなって思いました。
あと、本人の努力っていう制作活動を後押ししてくれていると思うんですが、何らかの自分が思ったようにできないので、自宅で制作をするように

ターが主催をしている公募展なのですが、以降もずっと展

ことではないんですけど、本人がそこに楽しいと思って描いきっかけで有名になりすぎて困ったとか、
フェルトペンを大量

覧会に応募してくださっています。作品もたくさん作られてていって、それがよくなるっていう、素敵な事例だなって思に使いすぎて家計を圧迫してるから困ったとか、本人はやり

いますし、受賞歴もたくさんあります。

います。
これからもうちょっとフェルトぺンの種類を変えてみたいと思っているんだけど障害者年金の枠を超えてまで制たり、他の興味を持つものが出てきたら、絵画制作の幅が作してしまうから困ったとか、
この好事例が困難事例になっなったそうです。
そうして作った作品が、「第１回障がい者アーティストの卵

作品調査でお家にお伺いしたときも、お母さんは「この発掘展」という、県が主催している今年で8回目になる県内
で障害のある方の公募展なんです。第３回まで県が主催

子が将来１日をどんなふうに暮らしていったらいいのかとと広がっておもしろいなと思ったので、今回は観に行けないていく可能性もあるわけですよね。そういったときに本人ので、第4回からうちが引き継いだんですが、その第１回で金ても心配していましたが、こういう作品制作を本人が続けらんですけれども、次回は観に行ってみたいなと思います。

意思決定をどう支えていくのかということも本当に考えさせ賞を受賞したことをきっかけに、気持ちに火がついたというれること、こういったことを本人が見つけたことで安心しましか、熱心に取り組まれるようになりました。
センターが企画している障がい者アートを紹介する展覧会、
これも具体的には「やまなみ工房」の展覧会だったんでしている様子を作品展の会場でライブでやってもらったん

られるなと思います。

た。
これから生活していく上で、本人が打ち込むことができ

土谷

ることができたことが非常にうれしい」というふうに言われにリレーしている、すごく感動的な事例だなと思いました。

ていましたね。

すが、ここにも見に来られて、たくさんの利用者さんが制作—ありがとうございます。

ですね。

西木さんたちが取り組んでいる様々な活動が素直

そういうときに支援センターなり広域センターでその方やご家族を守るというシステムを構築できればいいですね。
私個人的には、「美術芸術と関わり合うことで本人

やっぱり大きな出合いって言うよりも、
日常の些細な出合西木

いっていうのが重要なんだなと思いました。
ありがとうござが過ごしやすい」ということが理想だと思うので、作品の収います。

入というのはプラスアルファくらいに考えておいたほうがいいかなと思っています。

皆さんにお聞きしたいんですけど、この事例を出していたすると、それを見てから表現が非常に変わってきて、表現だけませんかってお話を皆さんへお願いした時に、アートに—鳥取県のあいサポートセンターさんの事例で、Yさんとい

ご自分で絵本を作り、その読みきかせもボランティアでや材料に強くこだわりを持つようになったんです。今までは保触れ、芸術文化に触れた事例で、その際に好事例というかう女性の方を紹介（➡32ページ）
いただいいたんです。
そのYられている障害のある方がいるとした場合、その方を講師

護者の方、お母さんが「するで」って言ってやっていたんで良くなった事例を出さないといけないなっていうバイアスはさんはけっこう有名な方で、本人もどんどん有名になりたいととしてワークショップなどにお呼びすると謝金が発生するすけれども、
自分でその制作の時間を作って作品を自主的かかりましたか？

言っているんですが、お母さんはあんまり有名になりすぎても

わけです。
だけど、
その絵本を作っているのは施設にいる

困るので自重してほしいと言っておられるそうなんですね。

時間の中で作っているわけで、そうなると謝金はご本人に個人のお付き合いといいますか、生活の中まで知っに作るようになって、生活にリズムが生まれてきたと。
これは西木

お母さんからの話なんですけれども。

ていたりとか、その方がどういう人生を歩んできたのかは多本人がどうしたいか、本人の人生は本人のものだと思い

くの方の場合こちらも知らないわけですが、たまたまこの方ます。そういった意思決定の支援とか、保護者の思いとの育てているんじゃないかなあということをお母さんは話されに関しては7年前からよく知っていたので、事例としてあげ

乖離といったところへどう介入していくべきなのか。障害者ていましたし、今後は発表の機会をセンターでも作っていさせていただきました。

施策の中では意思決定支援ってよく出てくるんですけど、ど作品制作が生活の中心になっていて、それが自主性をきたいと思っています。
この報告のときには実現していなかったんですが、その後４月の下旬から当センターが入っている県立障がい者

いい事例を見つけたいという気持ちはありますが、逆にご本人もこのギャラリーまで自宅から2時間近くあるんですけれども、ご家族の方と一緒に来られたり、あるいはごのようなご意見をお持ちでしょうか。

全額支払うべきなのか、施設を通して支払うべきなのか、といったような微妙な問題も発生してきます。
そういった問題についてもしっかりとサポートができると一番いいわけですが、保護者の人は心配していますね。
そういう身近な、大した金額ではないんですけども、
こち

失敗例というのにはそこまでも関われていないかなという

松本

たとえばとある施設のメンバーの方が作る作品がらも事業所さんにお支払いすべきなのか、
ご本人にお支払のが正直なところです。

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かみなさんどうされているんですかね。

は対象的な、
うまく行かなかったものも正直、いくつかはあが、家族や周りの人が作品が高く売れるから、変な話、
どん

ります。

どん作って欲しいということになる場合があるらしいんで—今、香川県の支援センターさんと香川県庁の方から、す。
でも、作品はたくさん売れると一時の収入はあるんで障害をお持ちの方にある会社の包装紙をデザインしてもら

交流プラザのギャラリーでこの方の展覧会を開催しておりまして、たくさんの方に見に来ていただいています。

渉

近所の方が見たいということで、社協のマイクロバスを借り

34

徳島の方の事例っていうのは、きっかけもすごいなと思いました。
さをり織りという日中活動の中で、絵画制作ってて十数人で見に来ていただいたりしています。地域の方も松本

事例を選ぶときのバイアスがかかったどうかについすけど、作品ってそんなにずっと売れ続けていくかどうかわ

いたいのだが、どういうふうに進めていったら良いかという相

こんなことしているとは知らなくて、「よう頑張っとんなぁ」とては、
やはりバイアスが掛かったと思います。
そもそも送ってからないものですし、先の見通しが立ちにくい要素もあると談を受けているんですね。利用者さんとの間でマージンをどう35

いう風にお渡しするのかも考えていかないといけませんし、一方で昔から絵を描くことが好きだったようで、作品はあ

当日はFさんのお知り合いの方とかが店に来られて、会契約をどのように進めていくのか、いろいろ考えるポイントがるんだけれども発表する機会がなく悶々としていたそうで話もされたり購入もされたりして、けっこう楽しかったと仰っていたんですね。

ある。
こういった事例は挙げだしたらキリがないんですけれどす。消しゴムはんこもやり始めたんですけれども、
いまいち

てました。
そこからさらにまた年月が流れて、
うちの支援センも、
この中国・四国ブロックでもこのような議題をみんなで共方向性に自信が持てなかったと。
日中働いてもいるので、ターではないんですけれども、他の地域の活動団体の企を自分で作って添えていたらしいのですが、
そこにワ
「栞 」

有できるような、研修会を開催してもいいですね。

本当は芸術活動をもっとやりたいんだけれども、時間やエ画によるワークショップの講師として消しゴムはんこ講座をンポイントとして動物を彫った消しゴムはんこを捺していた

ネルギーも限られている、という状態だったそうなんです。

やるといった企画も立ち上げられたりしていました。

そこでは、貸し出しする本と一緒に返却日などを記したしおりそうなんです。
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こんだと思うんですよね。お金っていうのは惑わせたり狂わ

児・者アート作品展」
についての情報をこのFさんに提供しと関わっていきたいという姿勢がすごく出てきたなと思ってれが自分のやることだ、と衝撃というか衝動をうけました、とせたりしてしまうものでもありますので、その扱い方とか受たところ、一度発表・展示をしてみたい、同時に消しゴムはいます。

資料にもありましたので、ここがターニングポイントなのかな

け取り方っていうのは何らかの形で整備していくべきかな

んこを販売する経験もしてみたいということで参加いただと思います。

いたんです。

土谷

障害の有無に関わらず、アートにつきまとう問題なと思います。
人に対しての不安みたいなものがここまで解消され松本

おそらく個人で、公的支援の中で制作して個人で販売しまた、僕たち支援センターが島根県と企画している「障がていくんですね。本人に直接話を聞いてみたいと思いまし—図書館のお客さんたちの声は、Fさんを「支援」
しようとていくということの交通整理も必要ですし、
あるいは自宅でい者アート作品展」にも続けて出品をされました。
この作品

た。Fさんの中で、いい作用というかいい連鎖みたいなのが投げかけた言葉ではないと思うんですよね。作られた言葉で制作したものを販売したときには青色申告もしないといけ展では見事優秀賞を受賞され、その後Fさんの中で自信を起きて、これができたから次はこれやってみようというふうはなくて、本当に心の底からいいと思って、いいねって言っない。個人事業主としての登録を税務署にしたりとか、そう得ることができました。令和3年度はwebで作品展を展示しに自分の中で広がっていった様子が見えたと思いました。

てくれた。
さきほどの舞台芸術ではないんですけど、実体験いったところの手助けはできると思うんですけども、ただ家たものですから、周囲の方々へのアピールになりましたとい

ネットで販売も考えられているんでしょうか？

族のマインドセットとか、そういった部分に関しては非常にうことで、Fさん自身は今回の経験を通して、自分自身はや

難しい問題だと思いますね。
アートに関わらず、
たとえば普はり絵を描きたいのだと強く認識したそうです。

通に家族の中で親がここの学校に進学してほしいといって

今後の展望とすれば、生活の一部に創作活動があるこ

も子どもはこっちの学校に進学したいといったり、そういっとで、生きづらさを乗り越えていく活動をしていきたいなとたところでも同質の悩みっていうのは出てくるわけで。

いうことで、消しゴムはんこのワークショップの指導をしてみ渉可能性としてはネットでも販売したいというのはあると西木持てるのが本当に素晴らしいなと思います。私どももワーク
ショップの中でアーティストが一方的に教えるのではなく、西木で絵を描くこともさらに追求して、将来工房を作るとか、収極性が出てきたことはいいことですよね。
ひとつ自信を持つ

要なのかなと思いますね。信頼できる人がまわりにどれだ入を得られるような夢も描いているということでした。

と、どんどん変わっていける。
そして、それを周りの人が心配

まあ非常に先は長い話だとは思うんですけど、支援としてはそういったことしかできないのかなと思います。

島根県の事例—そういった場面での支援というのはなかなか難しくっ

やっぱりご本人が活躍できる場っていうか、
それが

思います。
たくさん売れているかどうかはわかりませんが、たいなど、だんだんと夢が膨らんでいます。消しゴムはんこ—ありがとうございます。46歳までアスペルガーで大変し者と関わりたいっていう変化もすごいですしね。

すでにLINEのスタンプの販売もされています。

やっぱりその当事者が家族以外の社会の構成員に何らのを作っていければいいのかなって思います。

の中で与えられる称賛というのが、やはりいいのだと思います。鬱病になるくらい他者との関係性で悩んでいた人が他かの形で、親しい形で支えられていくという状況づくりが必
け関われているかっていう、そういう関係性づくりっていう

人前にどんどん出ていきたいというか、そういう積障害のある方が逆に教えられる立場になる、そんな場が持てたらなと思います。

せずにどんどんサポートしていける体制がいいなと思いま— 障害者芸術文化活動支援普及事業の仕様書には、した。

「発表の機会の創出」という一文が書かれています。だけんどい生活を送られてきて、鬱にもなって、大変しんどかった

ど、展覧会をするとかはひとつの一手段であって、もうすこしんだろうなと思いますが、消しゴムはんこがこの方の安全基

土谷本人が作品発表だけではなくてワークショップとか展覧会の仕組みとかを考える時期なのかなとも思いますね。

地というか、
よりどころになったんですね。消しゴムはんこ以

自分の技術を誰かに伝えたいというのはすごいいいことだ

ただ公募して展示するというのではなくて、本人が輝ける

外には何か作っておられるんですか？

なと思いました。新しいジャンルにもどんどん進出していけ

場の発表の機会の創出みたいなことができないか、中国・

渉 もともと絵とかイラストを描くのが上手な方なので、それそうかなっていう期待もあります。

四国ブロックに7つの支援センターが連携して構築できたらが今は消しゴムはんこを通して表現するという形ですね。F

なと思います。土谷さん、
どうでしょうか？

さんはインスタグラムとかもアップされていて、たくさんの方—この事例ですが、消しゴムはんこを作って展覧会に出し

土谷 アートセンターというのは往々にしてそういう場所だに見てもらっています。

たから自信が持てたというのではなくて、途中の過程での渉と思うんですよね。最初に発表してもらった藁工ミュージアさんとの関わりだったりとか、事業所でのみなさんの反応のムの事例でもそうなんですが、たとえば演劇というのは役なのかなって思いました。
この事例も勉強になりました。

—対人関係がすごく苦手で不器用だった人が消しゴムは変化というところが、
なにかこのFさんに効果をもたらせてい者の他にも照明さんや美術さんなどの様々な役どころがあでは最後に、島根県の事例を報告いただきます。

んこを通じて人に教えたいとか、人と関わっていこうという気るのではないかなと思います。

りますよね。
それで、それぞれの役どころが頑張り合わないて、長期的なスパンで関わっていくということが本当の支援

渉

Fさんの事例（➡32ページ）
を紹介します。
この方は私たちと同じ社会福祉法人が運営している「障害者就業･生持ちに変わったきっかけは何でしょうか？
渉

江津市の「障がい児・者アート作品展」を企画した時きっと消しゴムはんこ自体はずっとFさんがやってきたことなんですね。
この方の行為自体はあんまり変わっていないわと、最終的に劇全体が歪んでしまうという点で、それはある意味で社会の構造の縮図のようにも見えるわけです。

活支援センター」に消しゴムはんこを上手に作る人がいるに、作品を展示する企画とロビーのブースで福祉事業所にけですが、Fさんの思考を変えたのは、一体何だったのでしょイギリスでは、中学校に入学すると演劇にも力を入れる

よということで、2年くらい前に出会った方です。

よる物品販売をやりますということを宣伝したんです。

うか？人と関わりたい、人に伝達したい、人を教えたいと変そうです。社会を生きていくための知恵が詰まっているんでわったのは一体何だったのかなと。

しょうね。
日本なんかでは演劇はただの趣味だと思われて書いてあるとおり46歳の時に発達障害、アスペルガー症

36

店番というか、
そういったことをしていたということが書かれそれは福祉サービス事業所向けに宣伝したつもりだった

候群の診断を受けた方で、今は障害者雇用枠でフルタイんですが、Fさんがそれを見て販売をしてみたいけど、自分

渉

ムの事務職をしておられます。社会生活を送る上では対人も出店ができるだろうかと相談を受けたんです。
もちろんうが自身の生育歴から現在までを発表した資料を見返してたとえば、演劇においては常に「作る人」と「支える人」
が関係の難しさを感じているということで、二次障害で鬱にもちは大丈夫です、ぜひやってみましょうということで、実際いるんですが、自身の発達障害と向き合って苦しんでいる

必要で、その上にさらに「観る人」
も必要なわけです。そうなって、手帳を取得している状況です。

に販売をされました。

時に、医療機関に図書館があったらしくて、そこの図書館のいった部分を演劇というのは濃縮された形でシステマチッ

11月に行われた発達障害地域啓発セミナーでFさんしまう傾向にあるわけですが。

37

クにやられていて、その考え方は様々な方向にも応用できで20年くらい行われている公募展では良くない事例も聞く

ると思うんですよ。障害者文化芸術支援活動でもアートをので、どうやったらそういう良い事例が生み出される良い「作ること」
ばかりではなく、「売ること」や「支えること」、「観循環ができるんだろうかと考えるきっかけももらえました。

ること」
をトータルに考えてもよいフェーズに入っているのか

今日はありがとうございました。

もしれません。つまり、障害がある方の制作を障害がない方がサポートするという構図ではなく、障害があろうがなか—ありがとうございました。本当に、みなさんが仰るとおろうが、だれもが作る側、支える側、観る側に立つということ

り、話していったらどんどん広がっていって新たな課題とか、です。

みなさんが仰るように「種」が生まれるなと思いました。

厚生労働省の事業を含め、様々なところでアート活動とこういった「種」をひとつひとつパスレルで拾い上げ、しっかいうのは盛んになっているわけです。
それでこういった明らり育てていきたいなと思っておりますので、またこういったみ

かに個人が変わった良い事例もたくさん見受けられている

なさんと話せる機会を多くしていけたらなと思っています。

中で、今後こういったところをどう掬い取っていくかというのはフェーズを変えた議論になると思いますし、特に私たち
広域支援センターというのは意識してそこを担っていかな
いといけない。
現場から離れて、
もちろんパスレルの属する法人にも就労支援現場がありますけれども、そこから一歩引いて広域支援という視点で次のフェーズを見据えたシステムをどう構築していくのかというのは重要だと思いますね。
さきほどの消しゴムはんこの方の場合、自ら作品の情報をインスタグラムなどで発信されているということでしたが、インターネット空間も今後重要さを増してくるようにも思います。以前、
パスレルにもNFTについての問い合わせが来た
ことがありますが、その時は何も答えられえませんでした。
以降、気にして情報には接するようにしていますが、最近得た情報では様々な障害などの理由もあって現実よりもむ
しろ仮想現実の中のほうが輝ける方も世界を見渡すと多くいらっしゃるようです。
「メタバース」とも言うそうですが、そういった仮想空間をも含めた中でコミュニケーションを取りながら創作物も売買されていく、
そういった方向も可能性の一つとして意識して取り組んでいく必要性を感じています。
—最後に皆さんにひとこと、支援者という立場からご感想を述べていただけたらと思います。
渉 さまざまな事例を興味深く聞かせていただきました。
自分に置き換えて、
うちの支援センターでも何か新しい発想
でできることがないかと感じた座談会でした。
ありがとうございました。
西木 この話をしているとどんどん話が拡がっていきますね。
また皆さんの意見を伺いたいです。
松本

報告書に文字で書ききれないものがあるので、文字で見るだけではなくてこうして実際に話をさせていただくと、自分の県ではどうかなとか、
たとえば、公募展がきっかけとなったいい事例を教えていただいたんですが、高知県
3839

同じ並びにされるのを嫌がっていた。職員がどんなにアプローチしても頑なだった。
また、Aさんの交友関係は少な

本事業所には、令和2年度より「外部指導者派遣事業」
で、指導者を派遣している。令和2年度はダンスや歌を中心とした表現活動だった。Aさんは、あまり乗り気ではな
かった。
「作業の休憩がてらにそばで見るだけでもいい。
好きな書き物をしていてもいいから」と職員が誘った。
その時、外部指導者がAさんが書き溜めていた数々の文章に目をとめた。

A※外部指導者派遣事業

1事業所に対し年間3回指導者を派遣する。

さん
愛媛県障がい者アートサポートセンターの事例紹介

取り組みの内容

まとめ・今後の展望事業所の利用者の年齢幅が広いため、アダルトチーム

Aさんは、
これまで若い子たちに教えることを「それはとヤングチームに分け、Aさん原作・外部指導者脚本の劇

自分で学ぶこと」と嫌がっていたが、今回の経験を通し「おでんのけんか」「ふわふわさんともこもこくん」
をそれて、困っている人に手を差し伸べるようになり、他人を認ぞれ1回ずつの練習後、発表会をした。伸び伸びと可愛められるようになった。Aさんに自信がついたこと、何よく、指導者の伴奏でミュージカルのような雰囲気に仕上り、仲間意識を持つようになったことの成果は大きく、そがった。

の要因として「外部の人に認められた」
ことが考えられ

令和2年度は事業所の職員の本事業に対する関心がる。外部の指導者が入ることは、職員にとっても効果を薄かったが、今年度は「演劇をする？」と、作業を止めて見もたらした。外部指導者の利用者さんとの関わり方やサ学に来てくれた。Aさんは「自分の作品を演じてくれた。
しポートの仕方を見て、「 利用者さんに対して先入観や固らけられたらどうしようと思っていたのに、それも楽しそ

定観念があったのではないか等、改めて考えるきっかけ

うに！」とそのことをとても喜んでいた。

になった。」などの感想をもらった。今後も、サポートセン
ターとして文化芸術活動が何らかのきっかけ作りとなるよう支援していきたい。

40

現場を巡る対談

部指導者が「Aさんの作品で、劇を作ろう。
」と提案した。

事例紹介

愛媛県

令和3年度の本事業に引き続き参加することになり、外宮本 祥恵（愛媛県障がい者アートサポートセンター）

事例経過—事例についてご紹介いただけますか？
天野

山あいにある「パステル工房」という、主に知的障害の方が利用されている事業所におられるAさんの事例（➡
42ページ）
を取り上げました。

天野 真紀子（愛媛県障がい者アートサポートセンター）

く、本事業所と教会の仲間が主である。

愛媛

いるのを見て、「自分は、人に甘えずにこれまできた。私は知的障がいはない。自分は他の人とは違う。」と他の人と岡村忠弘（中国・四国アール・ブリュットサポートセンターパスレル）所の仲間たちの主たる障がいは知的障がいと身体障がい。Aさんは他の人が職員に幼稚園児の様に甘えて

聞き手

A

さん
（62歳）の障がいは肢体不自由。知的障がいの重複障がいはない。Aさんが通う障害福祉サービス事業「パステル工房」には当センターが行っている外部指導者の派遣事業で舞台芸術の指導者を派遣していました。
工房には10代の方から高齢の方まで幅広い世代がおられることもあり、
なかなか相互に交流が持てていないということだったので、合計3回の派遣事業の中で1回目はヤングチーム、2回目はアダルトチーム、そして最後は発表会という形で歌やパフォーマンスを披露しあいました。
Aさんは知的障害ではなく肢体不自由の方で、担当者によると「自分はみんなとは違う。みんなは指導者の方にこどものように甘えたりするけど、私はそんなことはしない。私は自分でちゃんと考えていろいろなことができる」という思いを抱いておられたのだそうです。
そういうこともあり、指導員の方とは話をするけれど、
なかなか周りの人たちとの交流は持てなかったし、馴染めないという状況だったんです。
一方で、Aさんは詩を書いたり、文章や物語をたくさん書
き留めておられましたので、これをみんなの前で発表することができないかということを担当者や指導者が考えるよ
うになりました。
１年目はなかなかそこまで発展しなかったのですが、２年目の今年こそということで、この方の作品をミュージカルにしようという話が固まったのです。
脚本は、Aさんの物語を外部講師の方に少し手直しをいただく形で一緒につくりあげ、
アダルトチーム向けに「おでんのけんか」、
ヤングチーム向けに「ふわふわさんともこもこくん」という2本ができました。音楽も、講師と音楽家の方が曲をつけてくれました。
すると、自分の作品をみんながこんなふうに受け入れてくれる、一緒に感じてくれる、ということを彼女が感じたこと
で、彼女の心がすごく開けた感じになったんです。
「自分は他人と違う」と思っていたのが、「あ、みんなは私のことをこんなふうに受け入れてくれるんだ、私もみんなと同じように人に頼ってもいいんだ」というような気持ちが指導員にも読み取れるようになって、みんなとの交流ができるようになっていったと。
自分の方から頑なに殻に閉じこもって線を引いていたはずなのに、彼女が作ったお話をみんなが楽しそうに演じてくれる。
それを見て、仲間がいるっていいなといったような気持ちになってきたんだろうと思います。
この事例で一番良かったことは、Aさんが文化芸術活動を通してみんなと一緒に関わり合いがもてるようになったということだと思います。
また、それを見て、支援者の方々が利用者の方を見る目も変わった。
どこか固定観念で彼女た
ちはこうなんだ、
ああなんだと思っていたけれども、
いやい
41

や、
こういう違う面があったんだということを知ったんです。

—話は変わりますが、たとえば引きこもっていた人が舞台のですが、普段の様子とは違って、最初皆さん恥ずかしそ

たとえば劇の練習をする中で、いろいろと大きな声が出

芸術に関わることで再び一人暮らしをやってみようと思うよ

うにされているのが、だんだん声が出て、からだが動いて、たり、大きな声で歌ったり、大きな動きをしたり、というような

うになったりとか、舞台芸術のもつ力というものを本事例で自分たちでアイデアを出して、というふうに聞いていたので、様子を見て、作業等の場面だけでは見えてこなかった彼

も他県の事例でも強く感じたんです。

それがすごく、
１回２時間の練習ではあったんですけれど

女彼らの表現の力とかを知ることができたりして、指導者にただ単に発表の機会の場というだけではなく、舞台芸術

とっても、彼女彼らにとっても、互いに良い結果になったとをすることで当事者の方を変えていくような効果みたいなもいうわけです。

のは感じますか？
天野 はい、今回の公演の発表会が2022年12月25日にあ

たとえばこの3人、天野さん、宮本さんと僕で舞台をやらな—この事例の今後についてもお話しいただけますか？

るのですが、
そこまでの過程・・・たとえばワークショップなど

いといけないってなった時に、最初声も出にくい。天野さんどがいちばん大事なことだと思います。

うですか、いきなりだせますか？

宮本

今年度から愛媛県で舞台芸術のワークショップも事も、良かったと聞いています。
—舞台をやるのって絶対恥ずかしいじゃないですか。

業として行うことになったのですが、採択された事業者が障害のあるなしに関わらず、
ワークショップにボランティア

先ほどの外部講師の方が参加されているところだったんでとして、演技者として参加してもらいながら、いろいろな人

すね。

が交流をすることで、すこしでも自分を開放していければい—恥ずかしいけど、やっぱりちょっとずつ慣れていったりといなと思います。

か、宮本さんが声を出してるのを見て俺も出さないといけな

前日、そちらの企画提案書を拝見したのですが、その舞台のもとになる脚本というのがこのAさんの作品なんです。

天野

無理・・・
（笑）

いとか、天野さんに引っ張られて身振り手振りもすごく大きく

これは、Aさんが達成感や満足感を感じ、みんなに表現し宮本

本事業の意義は、「人と人がつながること」
だと思う

なったりとか、変わっていくわけですよね。
その変化のスパンてもらう喜びも感じられたので、彼女も了解したのだと思いんですね。
ひとりひとりの方の生き方とか生きがいであるとがすごく短くて、
なおかつみんなから拍手を浴びて良かった

ますし、やってみようということになったんだと思います。

かそういうふうなもの、それぞれの求めているものをこちらねと称賛を受けることができるというのは、障害の当事者とが追求してあげることができればと思います。
そのための場

してはとても嬉しいんじゃないでしょうかね。

—舞台演劇を通じてご本人さんの心も開いていったし、として、舞台芸術やワークショップはとても有効に働きやす

支援者も変わっていった、良い事例だと思います。

い媒体なのではないかなと思っています。

なか大人になってからはないことですよね。そういうことの効

れども、「良くなったという事例を出そう」というバイアスみた—Aさんは自分は知的障がい者ではないんだ、私はこのいかがですか？

いなものはかかっていました？

人たちと違うんだ、という思いがあって、その考えもAさんの宮本

天野 そうですね、
やっぱりそれはあると思います。

生き様だと思うんですが、私たちはAさんのそういった考え方

ういうミュージカルの取り組みをしていたんですね。

これは他の支援センターの皆さんにもお聞きしたんですけ

スポットライトを受けて主役になるなんていうことは、
なか
果みたいなものをなにかうまく示せられたらなと思うんですがをどこかで問題行動と捉えがちなんですね。

はい、実は愛媛県では特別支援学校でも何件かこ

今年はある学校が、その次は違う学校が、というふうに—良い事例を集めるのは、障害者芸術文化活動支援普でも、芸術文化や舞台芸術というのは、そういった生き様やっていたんですけど、偶然なのですが、今回の舞台芸術

及事業にとって意義のあることだと思います。障害福祉サーにスポットライトを当てやすくしてくれると思うんです。Aさんに関わってくれている会社の人たちがそのミュージカルにもビスの事業所に関わっている者として、この事業の意義とい本人は舞台を通して輝いている知的障害者の人を見ただろ

携わっていたんです。

うのは、展覧会をするということだけではなくて、素晴らしい

うし、自分の作品を喜んで白けずに演じてくれたことに嬉しさ

その時、私たちから見たらどうしても主役級には入らない

アール・ブリュット作品を見出すことだけでもなくて、障害当事を感じたとかもあると思います。そういったことを身近に感じだろう、という子たちを主役級に抜擢してくれたりとか、思わ者や家族、支援者に何らかの変容をもたらすことが最終目標れる仕組みづくりというのがアートにはあるのかなと。

ぬ能力を発揮してすごい演技をしたりする子が出てきたりではないかなと思っています。
この事例も、切り口を脚本と演じ手という形に変えて体現されたものだと思いました。

本人も喜んでいて、周りの方も喜んでいてというのは具体的にどういうふうに変わっていったんですかね。

するんですよ。本当に何回かやっていくうちに子どもたちが変わっていって、それにボランティアとして関わっていた高県のワークショップでAさんの脚本が選ばれたということな

天野 自分たちが日常の生活の中で一方的に決めつけて校生もどんどん変わっていくんですね。
そういうのを見せてんですが、この脚本の権利とかはどうなるんでしょうか。事業いたことが、
この人たちはこういう力もあったんだ、
じゃあこ

もらっていると、
この舞台芸術の面白さを感じます。

者とAさんとの間で契約書というか、とりきめのようなものはういうアプローチをしたらもっと変わるんじゃないか、という交わしているんですか？

ような、利用者さんに対する支援の仕方／評価の仕方が—舞台演劇をもっと、障害当事者がやっている舞台演

変わってきたというのは聞いていますね。

劇を見に行きたいなと思いましたね。天野さん、宮本さん、—こういった事例も少しずつ増えてきているのかなと思い—ちなみに天野さんはその舞台を見に行ったんですか?

ました。

ますので、いずれ「権利」についての研修会もできたらいい

天野

天野

権利の話とかはこれからのことですね。

お忙しいところ、座談会にご参加いただきありがとうござい

ですね。
宮本

今年度、広島県から弁護士の方に来ていただいて、権利擁護の研修会を予定しています。

私は当日行けなかったのでYou Tubeで見ました。

それぞれ１回しか練習してないんですよ。
３回しか派遣がなかったので、アダルトチーム１回、ヤングチーム１回、ワーク
ショップ１回という。
でも、練習しているときに事業所にお邪魔したことがある

42

43

ビデオ・プリゼント「イマココ」 を発信できる、ビデオ技術を届けます
主催：中国・四国 Artbrut Support Center passerelle
企画：山口情報芸術センター［YCAM］
令和３年度になっても私たちはコロナ禍を経験している
只中に居り、従来型の発表形態そのものが、むしろ社会へ伝えていく形態として適していないこともあるという前提も、
パスレルとしては考えはじめていました。そこで山口情報
芸術センター（YCAM）の会田大也さんにプロジェクトディ
レクターを依頼し、インターネットとスマートフォンの普及によって身近になった情報伝達デザイン技術を利用した日常を記録、編集、発信する技術を障害のある方やその支援者の方々に届けることを考えました。つまり、福祉施設や福祉事業者、また障害当事者や一緒に暮らす人を対象に、会田さんや YCAM の技術スタッフが直接伝えに行きますという内容です。日常編集の実践機会を身近に引き寄せることで、身の周りの些細な自己表現や行動や行為が、実は創造的な産物であるという気づきに一歩近づく事ができるでしょう。また身近な方法で発信することが出来れば、これは社会参加の機会を引き寄せる入り口にもなります。
そういう理由で仕掛けた今回の企画ですが、制作された映像を見てみると「なんでここに注目したの ?」「どうしてこれが気になったの？」という仕掛けた側の我々の想像を超えた作品ばかりで、
ワクワク感と同時に障害当事者と関わる時のヒントをもらった感覚になりました。おそらく、制作に並走している会田さんのエデュケーターの手腕も発揮されながら、会田さん自身も驚きや発見の中に居るのです。
当法人は障害福祉サービス事業所を運営し、障害のある方の支援に携わっています。私たちは、普段の現場での支援において、
支援する側と支援される側に分かれるのではな
く、両者の間には共生社会という対等な立場が存在するという考えのもと支援を行っています。
こちらが支援しているつもりでも障害当事者からの感謝の言葉で心が温まったり、逆に励まされたりとこちらがホッコリとする場面があります。
まさに、ビデオ・プリゼントの企画と障害福祉の現場は「技術を手渡す側・手渡される側」、「 支援する側・される側」というような一方通行の関係ではない、お互いの学びの場がそこにあると思います。そんなことを再認識させてくれた企画です。今回の気付きを大切に、今後、映像編集技
術が福祉の現場等にも気軽に取り入れられるようにパスレ
ルとしても継続して考えていく予定です。
パスレルセンター長

44

video-present.tumblr.com

岡村忠弘

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場したリュミエール兄弟2の制作した映像を紹介しながらビデオ・プリゼントの取組みについて
企画担当：山口情報芸術センター 会田大也

ビデオ・プリゼントは、山口情報芸術センター［YCAM］
で2021年〜 2022年にかけて行われた映像ワークショップです1。まずはじめに発達障害や自閉症についての啓発普及活動を行っている団体などへお伺いし、映像の撮影や編集といったテクニックを当事者や保護者、また通所施設のス
タッフなどへと手渡していくという企画内容を説明しました。
その結果、賛同してくれた方々のサポートを得て各参加者へとコンタクトし、
ワークショップを実施することができました。
結果として10を超える映像作品が完成し、特設ウェブサイト
がつくられたという訳です。
実は、こうした取り組みの礎には、過去のある活動があります。それは2010年度に美術家である藤井光さんを招聘して実施した「meet the artist 2010」という長期ワークショップです。約１年間の活動期間中、公募で集まった市
民コラボレーターが各々映像作品を作り上げ、その成果として「自分たちのメディアを創る映像祭」というイベントを実施しました。活動の中で藤井さんは「プロっぽい映像を目指すのではなく、
日常の文房具としての映像メディアを使って、市民目線の映像作りに挑戦しよう」とメッセージを発していたように思います。当時の参加者には、映像を趣味として楽しむ人だけでなく、例えば自分の生い立ちを振り返る
映像を作る人や、障害のある人たちの日常に寄り添う日記やメモのような作品を作る人もいました。活動や成果としては実験的でありつつ、映像の可能性を拡げる取り組みでもありました。こうした背景の中、今回も実験的な活動を中心に置くYCAM が、そうした取り組みの元に社会応用的な活動として展開したプログラムが今回の取り組みです。
さて、今回のワークショップの手順は、特設サイトにも掲載
しています通り、大まかには以下の手順で進められました。

「凝った技術がなくても、据え置きのカメラでただ対象を撮者の保護者の方から「我が子の見ている風景を少し覗けるだけで、充分に作品になり得る」ということを伝えました。

た気がしました」というコメントももらいました。現場に立ちその後、三脚やカメラの使い方を説明してから散歩に出か合った経験から述べると、彼らは彼らなりに、結構はっきりけ、いわゆるロケ撮影を楽しみました。撮影から帰ると、講した理由や根拠に基づき、撮影や編集をしています。もち師が手伝いながら編集したり、
または本人の希望に応じ、ろんその優先順位は、私たちが見慣れた映画やテレビのそ

編集ソフトの使い方をその場で教え、自分なりに編集作業

れとは異なるものですが、決して奇を衒ったものではなく、をしてもらいました。最後にタイトルや説明を考えて、作品

その場その場で心の赴くままに撮影し、見たいように繋げては完成です。

いったのがこれらの作品なのです。

特設サイトに掲載されている映像作品は、我々が映画やタイトルに含まれる「プリゼント present」という語には、
あテレビなどで目にする映像とは少し異なります。実は130年

るがまま目の前にあるもの、という意味があります。目の前余りの映像の歴史において、映画やテレビなどで培われてにあるものをあるがままに贈ったり、受け取ったりしながら、いった暗黙のルール、映像言語といわれる「お約束」が数

いろんな人たちがあるがままに生きられる社会が生まれる、多く生まれました。例えばニュース映像などの「短時間で効そのきっかけになるなら、今回の活動の意義はより深まるこ

率的に誤解なく伝えるための映像形式」のように、私たちはとでしょう。

日々形式に則った映像を繰り返し見ています。ですから、
そうしたルールが観る側の目にもいつのまにか染みついている可能性があります。しかし実は映像を撮影するという行
為には、本来もっと自由な、撮影者の興味や関心がそのまま現れるような、いわば心の鏡のような振る舞いが含まれているのです。それは例えば、私たちが幼い頃に庭の虫や葉っぱなどに、目を輝かせて興味・関心を抱いていた時期の眼差しと重なります。人間が社会に順応していく過程では、分かっているつもりになって対象をよく観察しないというようなことが起きるかもしれません。今、目の前にある対象をまるで初めて目にした時のようにジッと見つめ、次にどん

2. オーギュスト・リュミエールと、
ルイ・リュミエール。シネマトグラフという映像撮影・投影が行える機材を開発し、1895年に初の商業的な映画興行を行った。撮影のために世界中を旅した彼らは日本にも立ち寄ったことがあり、その時撮影された映像は、日本最古の映像記録でもある。
3.「雨の散歩」という作品を制作した参加者。今回のワークショップに参加する前に、
自分なりにどんな映像を撮れるか色々実験をして、準備万端の状態で参加してくれた。

いる風景の中から、人工物も自然物も人間もすべて等価に見なし、自分の興味のあるものに素直にカメラを向ける。今回撮影された映像の中にはそうした視点がいくつも見つかるように思います。
今回発表された映像を眺めながら「撮影者は何に着目しているんだろう」「なぜこのカットとこのカットを繋げたんだ
ろう」などと考えてみると、参加者たちが普段見ている風景に少しだけ近づけるような気持ちになります。例として私がワンダさん3と一緒に山口市内のサッカースタジアムを撮影していた際に、彼が突然ガラスにとまっている虫にフォーカ

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1. 厚生労働省の令和3年度障害者芸術文化活動普及支援事業の一環として、高知県の NPO 法人脳損傷友の会高知青い空／中国・四国
Artbrut Support Center passerelle（パスレル）が主催となって実施されている事業です。

なことが起きるんだろう？とワクワクしながら眺める。見えて

1. イントロダクション

スを合わせたことがありました。それまで無人のスタジアム

2. カメラと三脚の使い方の説明の荘厳さに惹かれていたようなコメントをしながら撮影して

3. 散歩しながら撮影いたのに、次の瞬間には小さな小さな虫に視点が移ってい4. 編集作業る。現場に立ち合っている私としても、その鮮やかな裏切り

5. 作品タイトルや説明を考えると自由さに心を打たれた瞬間でした。
「ああ、スタジアムを

イントロダクションでは参加者に対し、約130年前に登う、
むしろ清々しさすら感じたエピソードです。他にも、参加

撮影し始めたからといって、建築をテーマにした映像になる、
なんて安易な予測をしていた自分が恥ずかしい！」とい会田大也
1976年生。
ミュージアム・エデュケーター。東京造形大学、
情報科学芸術大学院大学 [IAMAS] 修了。2003年の開館時より11年間、山口情報芸術センター[YCAM] にて教
育プログラムの開発運営を行う。ミュージアムにおけるメ
ディアリテラシーや美術教育、企業との協働による教育プ
ログラムの企画立案、地域での各種プロジェクト、
また企業
における人材開発といった分野で、
ワークショップやファシ
リテーションの手法を用いて「学校の外の教育」
を実践してきた。一連のオリジナルメディアワークショップにてキッズ
デザイン大賞、担当した企画展示「コロガル公園シリーズ」
で、文化庁メディア芸術祭、
グッドデザイン賞などを受賞。
2014年 -2019年東京大学大学院 GCL 特任助教。あいちトリエンナーレ 2019／国際芸術祭「あいち2022」キュレーター（ラーニング）。2019年より山口情報芸術センター［YCAM］学芸普及課長。
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厚生労働省 令和 3 年度障害者芸術文化活動普及支援事業

中国・四国ブロック 障害者芸術文化活動広域支援センター『中国・四国 Artbrut Support Center passerelle』
センター長：岡村忠弘、
プログラムオフィサー：津野雅人、
芸術文化活動支援コーディネーター
（舞台、音楽）：北添紫光、
芸術文化活動支援コーディネーター
（美術）
：土谷 享

令和 3 年度 事業報告書『Passerelle Report』
発行：中国・四国 Artbrut Support Center passerelle
編集・デザイン：タケムラデザインアンドプランニング
イラスト：土谷 享
写真は各執筆者提供によるもの
座談会編集：岡村忠弘、平谷尚大
座談会協力：阪井悠華、妹尾恵依子、保田香織、髙橋 修、渉 秀之、西木 正、
松本志帆子、宮本祥恵、天野真紀子
執筆協力：会田大也
協力：あいサポート・アートセンター、
島根県障がい者文化芸術活動支援センターアートベースしまねいろ、
愛媛県障がい者アートサポートセンター、徳島県障がい者芸術・文化活動支援センター、
広島県アートサポートセンター、藁工ミュージアム 分室、
香川みんなのアート活動センター KAGAWAMOVES
発行：2022 年 3 月 31 日
NPO 法人 脳損傷友の会高知 青い空／中国・四国 Artbrut Support Center passerelle
住所：高知県高知市塩屋崎町 2 丁目 12-42 2F
TEL：088-803-4100 FAX：088-803-4420
E-mail：passerelle@blue-sky-kochi.com
https://asc-passerelle.com/