令和２年度学校評価総括評価表
徳島県立徳島商業高等学校 Ｎｏ１

自重点課題
１学校運営の充実

重点目標(全体レベル)(1) 教職員研修を充実し，意識改革を図るとともに教育観・使命感の確立に努める。
(2) 地域の期待や時代の要請を視野に入れ，教育環境を整備し，特色ある学校づくりに努める。
(3) 教職員相互の協力体制を築き，校内組織が有機的に機能する学校運営を推進する。

己評
評価指標と活動計画

価
評

評価指標
① 職員研修会の実施回数
10回（8回）

評価指標の達成度① 職員研修会の実施回数
14回②-1 体験学習の参加者数320名 (515名）
体験入部の参加者数200名 (287名）②-2 ＰＴＡ総会・学年部会への参加率
33%（32.6%）
PTA清掃活動を実施 年1回(1回)②-3 学校ホームページの更新回数
およびアクセス数
640回（635回）
162,000ｱｸｾｽ(208,751アクセス)②-4 マスコミなどによる学校活動の広報
350回（336回）②-1 体験学習の参加者数
0名=中止
体験入部の参加者数
0名=中止②－2 本年度ＰＴＡ総会は書面決議での実施。決議書回収率 教職員100%
保護者94.1%
PTA清掃活動は全校生徒と保護者36名で7月14日実施予定であったが，当日雨天のため中止となった。
②-3 学校ホームページの更新回数
およびアクセス数
657回
244,033 アクセス
2020年1月27日 累積 879667アクセス
2021年2月15日 累積1123700アクセス②-4 マスコミなどによる学校活動の広報
215回 （1/28まで）(詳細レベル)①教職員研修の充実②本校教育への理解と関心を高める
ための積極的なＰＲ③教職員間の協力体制の強化④学校行事の公開⑤地域貢献，ボランティア活動の推進③ 職員間協力度

100% (100%)③ 職員間協力度

100％④-1 学校行事の新聞掲載回数
30回 (12回)④-2 文化祭来場者 1,000名(935名)④-1 学校行事の新聞掲載回数
9回④-2 文化祭来場者
0名=非公開⑤-1 各種ボランティア活動参加
350名 (475名)⑤-2 清掃活動参加 (地域や校内を含む)
1,500名(1,000名)⑤-1 各種ボランティア活動参加
475名⑤-2 清掃活動参加（地域や校内を含む） 1,000名

学校関係者評価
学校関係者の意見

価
評定
Ｂ

―
Ｂ

Ｂ

Ａ
Ａ

Ｂ

次年度への課題と今後の改善方策総合評価① 現在取り組んでいる
Ｂ
有効な研修を継続するとともに，これからの( 所
見 ）・学科編成では，新学科教師に求められる資質① 新型コロナウイルスのや各コースの目標等が・能力を見極めながら影響で生徒臨休や密を避明確に示されており，
適切な研修を実施すけるために学校行事等の分かりやすい。
る。
縮小が余儀なくされる
資格取得以外でも，生中，Zoomなどのオンライ
徒の興味・関心に沿っ ②-1 新型コロナウイル
ンを活用した取り組みがた能力を伸ばす指導を ス感染症の動向を考慮増えた。この現状に対応していただきたい。
しながら，リアル開催するため，教職員を対象
かオンライン開催かなとしたZoom等の研修を増
ど適切な情報提供を目やした。また，コンプラ ・Zoomでのホームルーム 指す。
イアンス研修会や情報セ
活動や授業，課題チェ
キュリティに関する研修ック，進路指導等オン ②-2 来年度の中国四国会等を短時間で複数回にラインを利用した取組
高Ｐ連大会での発表に分けて実施するなど，現が実施され，現在の状向け，準備を進めてい状に応じた教職員の資質
況にすばやく対応されきたい。役員間のLINE向上を図った。
ている。
による連絡体制は有効②-1 新型コロナウイルス
先生方も研修会に参加
なので，今後とも継続
感染症の影響により体験され尽力されている。
したい。
学習，体験入部を実施す
ることができなかった。
②-3 今後も更新回数及②-2 保護者の参加を促す ・学校行事については新びアクセス数アップにため事前の広報に努め型コロナウイルス感染
努めたい。
たい。文化祭バザーに症の影響を受け，中止
ついてはコロナ対策のせざるを得なかったも ②-4 今後もホームペーため実施できなかった。
のもあるが，それにつジ，マスコミなどへの②-3 新型コロナウイルス
いては仕方ない。
広報を積極的に行いた感染症の影響で部活動のしかし，その状況の中い。
更新がかなり減少した。
でも，様々な対応，工一方,ホームページから夫をされ実施されたこ ③ 各校務分掌や各学年の全校生徒に対する情報とは，充分評価できる。
に計画力と実行力のあ
発信も多かったこともある主任を配置することり，アクセス数も順調なで，協働的な組織体制状態を維持している。
を構築し，さらに次世②-4 学校活動は活発であ代のリーダーを育成すり,広報も充実している。
る取り組みが必要であ③ 学校運営等について全る。
職員が協力的に関わることで，教育活動全般にお ・ホームページで，学校 ④ これからの学校行事
いて成果を上げることが行事がわかるようにカは，ホームページや生できた。
レンダーを配置してほ徒会を中心にアピール④ 学校行事の近隣の方々しい。
に努めたい。専門高校への案内はできなかったとしての特色ある学校
が,オンラインでの交流行事を目指し，さらなや,ホストタウン活動とる工夫・改善を図ってして国歌を活用した交流
いきたい。
を実施した。(小学校,中学校,特別支援学校）⑤ 来年度も各種ボラン⑤ 各種ボランティア活動
ティア活動や清掃活動
参加数においては目標数を行い，積極的な態度を上回ることができた。
の育成や美化に努める
清掃活動参加数において心を育てたい。
は，ひまわりを植えたり,
また，ひまわり畑の草
水やり,種の収穫を主に抜き，整備などを通し行った。活動を通して阪てできるだけ多くの生
神大震災を振り返る機会
徒が関われるような取を得て災害を教訓とする
り組みを目指したい。
ことができた。

活動計画
活動計画の実施状況① 各学期毎に職員の研修会を実施し ① 教育委員会によるコンプライアンス研修
職員の資質向上を図る。
をはじめ外部からの講師を招いての各種研②-1 早めに中学校へ周知し，積極
修は，新型コロナウイルスの影響により実的な参加を呼びかける。
施できなかったが，校内のみの研修に切り②-2 ＰＴＡ総会の日程や学年部会
替え実施することにより，職員の資質向上の内容の充実を図る。各種案内がを図った。
確実に保護者に届くようにする。
②-1 新型コロナウイルス感染症の影響によ②-3 ホームページシステムの積極り中止となった。
的な利用,広報に努める。
②-2 ＰＴＡ総会についての案内は2回行っ②-4 ホームページ，マスコミなどた。役員への連絡は文書と併せ，LINEで確を活用し学校の情報を積極的に広認できる設定にした。
報する。
②-3 新型コロナウイルス感染症の影響があ③ ホウ・レン・ソウを徹底するとり，部活動の更新が大幅に減った。一方，ともに課単位によるミーティング
メールによるお知らせを増やすなど，保護を行い，業務遂行のための共通理者などへの連絡を積極的に行った，解を深める。
②-4 ホームページ，マスコミなどを活用し④-1 学校行事の取組を積極的にマ
学校の情報を積極的に広報を行っている。
スコミなどにプレスリリースする。 ③ 各課とも，必要に応じて勤務時間外であ④-2 文化祭の公開を実施し地域やってもミーティングを実施し，業務遂行の他校生・中学生との交流を図る。
ための共通理解を深めた。
ホームページ等で積極的に情報④-1 新型コロナウイルスの影響もあり,オンを発信する。
ライン徳商デパートでは取材を受けたもの⑤-1 地域が元気になる活動，各種の，それ以外の学校行事の取材を受けるこ
ボランティア活動に積極的に取りとが少なかった。
組む。
④-2 新型コロナウイルス感染防止の観点か⑤-2 環境問題に興味関心を持たせら,今年度の学校祭は短縮かつ外部見学者るとともに，自主的に清掃活動を無しで行った。
実施させ，物心両面からの美化活⑤ 今年度は春の清掃活動の際に，「はるかの動に努める。
ひまわりプロジェクト」3年目の活動として,ひまわりを植え育てるボランティアを実施した。
【 備 考 評価における「評定」の基準】Ａ：１００％達成 Ｂ：８０％以上達成 Ｃ：８０ ％未満～７０％以上達成
Ｄ：７０％未満～６０％以上達成

Ｅ：６０％未満達成

令和２年度学校評価総括評価表
徳島県立徳島商業高等学校 Ｎｏ２

重点課題
２学習指導の改善

重点目標

評価指標と活動計画
評価指標
① 自習率

(全体レベル)(1) 生きる力を育むため，基礎・基本の確実な定着を図り自己教育力を ② 授業満足度
高める。

評

価

評価指標の達成度
1.0%以下（0.89%) ① 自習率
0.19%

評定
Ａ

80％以上
（79.9％） ② 授業満足度

Ａ

80.5%

(2) 確かな学力の育成を目指し，学習内容の厳選・創造及び指導方法の ③-1 全商検定３種目以上１級合格 ③-1 全商検定３種目以上１級合格
工夫・改善を行う。
者
40名(18名)
者
31名③-2 技能奨励賞
60名(49名） ③-2 技能奨励賞
37名(3) 個性の伸長を図り，専門的な知識 ③-3 日商簿記検定２級合格③-3 日商簿記検定２級合格 1名・技術を習得させ，スペシャリス
10名(7名)トへの道を拓く。
③-4 ITパスポート試験合格③-4 ITパスポート試験合格 3名
1名(2名)③-5 建設業経理士２級合格③-5 建設業経理士２級受験者 2名(詳細レベル)（3月11日試験 5月結果発表）（9月13日試験日）①授業時数の確保
3名(0名)②授業技術の向上④-1 図書館利用者数④-1 2,720名(75%）③各種資格取得の奨励3,600名 (3,515名)④自己学習力の育成④-2 一人あたりの年間読書冊数④-2 4.32冊(3397冊/785名)⑤実践的・体験的な学習の充実・発
4.5冊 (4.48冊)
展④-3 一人あたりの年間貸出冊数④-3 1.8冊（1434冊/790名）
1.8冊 (1.7冊)④-4 図書館通信の発行回数 12回④-4 10回(83%）(以上1/22現在）

Ａ
Ｂ②「学力向上」の実現のため生徒の実態にあった指導及び工夫改善を行う。
③ 通常・検定前補習を充実させる
ほか個人指導を効果的に実施。

④-1 図書委員を通じたホームルー
ムでの広報活動や，イベントの企画を行い，入館しやすい図書館作りに努める。
④-2 各教科と連携し，図書館の利用を推進する。

見 ）① 新型コロナウイルスの影響で臨時休校や学校行
事，校外行事の中止が相次いだため，昨年度より授業振り替えが少なかった。そのため，昨年より自習率が減少した。

Ｂ
Ｂ
Ａ
Ｂ② 全学年で，授業に対す・図書館の利用者数は，る満足度は昨年度より若新型コロナウイルス感干増加した。アンケート
染予防のため，一度に調査で目標通り検定取得
利用する人数・座席数ができたと感じている生の制限があり，減少し徒が増えている。
たのは仕方ない。

③ 早朝補習や検定前１週間に放課後補習等を実施
し検定の合格者増に取り組んだ。その結果，全商
３種目以上１級合格者数は31名に改善した。
新型コロナウイルス感染症の拡大により，多くの検定試験・競技会等の実施見送りが相次ぎ，目
標値に達することが困難になった。建設業経理士
２級は簿記部での取り組
活動計画の実施状況
みであり，2名受験し2名① 今年度始めは，新型コロナウイルス感染
とも合格であった。各種症による休校や出張キャンセルのため授業
資格の取得に向けて，引の振り替えはほとんど無かったが，二学期
き続き計画的に学習する
以降は授業の取り返しに追われ，通常以上
環境の整備が急務であの過密スケジュールとなった。その中でもる。
日程調整や時間割の工夫で，休校による授業の遅れは解消された。
② 電子黒板の活用方法として，わかりやす④ ２学年の｢朝読｣の取りい授業の展開はもちろん，コロナ禍におけ組みや，各教科との連携
る密の回避のため，一カ所に集合せず，各や，｢図書館通信｣などの教室に居ながら参加できるリモートでの学配布により，生徒一人あ
校行事を工夫して行った。
たりの年間貸出冊数・年間読書冊数は改善の方向③ 早朝補習や長期休業中の補習などを計画にある。
的に実施した。また，簿記検定や情報処理科の情報処理検定前１週間は放課後１時間程度の補習を実施することにより，検定合格への対策と生徒の意識向上を図った。

④-1 ３選｢小論文・国語表現｣受講者による④-3 ｢ミニ・ビブリオバトル｣｢図書POPをロビーに展示した。
館祭｣｢POP作成｣等を充実させ，広 ④-2 ２学年の協力で｢朝読｣の時間が確保でく啓発活動を行う。
きた。
④-3 ミニ・ビブリオバトル及び図書館祭は④-4 ｢図書館通信｣が生徒に身近に実施を見送った。
感じられるよう工夫を凝らす。
④-4 ｢図書委員のおすすめ本｣などを発信することができた。

今後の改善方策

Ｂ

（ 所
Ｂ
Ｃ
Ｃ

⑤-1 地域連携活動テーマ数⑤-1 地域連携活動テーマ数
Ａ
13テーマ（13テーマ）
13テーマ⑤-2 ビジネスアイデアコンテスト ⑤-2 ビジネスアイデアコンテスト
参加チーム数0チーム(四国大学等主催)
2種4チーム (1種2チーム）
5チーム(大阪商業大学主催)
企業とのコラボ回数 50回(50回)
ビジネスプランコンテスト―⑤-3 市場流通可能な商品開発数
0チーム
5商品(5商品)（日本政策金融公庫主催）⑤-4 実践的授業の試行
0種0チーム5回(5回)
企業とのコラボ回数 50回⑤-3 市場流通可能な商品開発数
5商品
Ａ⑤-4 実践的授業試行数
5回
Ａ
活動計画
① 学校行事の精選を行うほか可能
な限り振り替えを行い,授業時数を確保する。

学校関係者の意見
総合評価① 可能な限り授業振り替えを実施しているが，校務の多様化もあり，年々振り替えが困難になっている。
教職員の負担軽減に向けた検討も必要である。

② 昨年度と同様に平日の自宅学習時間が０の生徒が，全体の３割を占めている。部活動の活動時間との関係も否めないが，少なくとも１時間から２時間程度の学習時間は必要である。
③ 高度資格については，
授業や補習だけでは限界がある。１年次から家庭学習時間の確保に努めるとともに，適切な課題等を出すことにより学習意欲の向上と定着を図る必要がある。
そのためにも,部活動への入部を促進し,１年次のオリエンテーション
や各学年集会を通して資格取得の重要性を認識させたい。

④ 次年度は工夫しながら図書館通信の発行・ビブリオバトル・図書館祭などの取り組みを実施する。また，各学年団と協議の上，｢朝読｣の取り組みも継続させたい。

⑤-1 地域社会や企業等と連携した教育活動の実施⑤-1 校外徳商デパートを実施し商業高校生⑤ オリンピックのオンラとしてのプロデュース力をアピールした。 インホストタウンイベン
ビジネス研究部の校内模擬会社ComComを中 トや徳島県ビジネスチャ⑤-2 ビジネスアイデアコンテスト
心に，地域や企業と連携した活動を積極的 レンジメッセ等へ積極的への参加に展開した。徳島県高校生産業交流展等に に参加し，本校が取り組
課題研究における活動の実施
出展し，地域社会や企業等と連携した教育 んでいる多くの教育活動
企業との連携による学習活動の活動を積極的に広報した。
を広報することができた。
実施（展開活動）
また，校外徳商デパー⑤ ホームページ作成支・美波町，牟岐町との連携
トでは，できるだけ多く
援活動や徳商デパート⑤-3 地域企業との連携による商品
・JICA・徳島県連携事業の生徒に地元企業との連による商品開発は例年
開発の企画及び実施
・地元企業Webページ作成支援
携を体験させるとともに，どおりの活動を展開す
・防災キャンプの企画・運営
地域に貢献できる実践力
ることができた。また，⑤-4 ICTや効果的な教授法等を導入
・農工商連携６次産業化プロデュース事業 を養うことに繋げている。
農工商連携による６次した主体的・能動的な学びの実施
・徳島県中小企業団体青年中央会提携事業 企業関係者と交渉する能産業化プロデュース事・スタジアム学園祭
力は，校外徳商デパート
業についても，事業を・商品開発を通じて確実に向上して・オンラインで徳商デパ ブラッシュアップして・ボランティア活動（インターアクト）いる。
ートを開催するなど， 来年度には本格実施す新型コロナウイルスの新型コロナウイルスの る予定である。これら⑤-2 四国大学共催によるビジネスアイデア
影響により，形を変えて影響を受けながらも， の活動経験をもとに，コンテストは，今年度新型コロナウイルス 実施したオンライン徳商
特色ある活動を継続す 工夫と改善を行い商業
感染症の影響から実施が見送られた。
デパートでは，HPやPR映ることに努力されてい の専門高校として特色像を作成するとともに，る。
ある学校づくりに努め，⑤-3 地域企業と連携し，ホストタウン国のホストタウンを意識し，商業教育の中心校とし商品開発に取り組んだ。また，12月の徳商 カンボジア，ジョージア，て責務を果たしていきデパートでは，ホストタウン活動の一環と ドイツ，ネパールの食文たい。
して実施した。
化を紹介する商品を開発（開発した商品）しオンライン販売を行っ・ハチャプリ（ジョージアパン）
た。
・ヤシ砂糖パウンドケーキ
新型コロナウイルスの・モモ（ネパール餃子）
影響は多方面に及び，県・ドイツドーナツ
内で開かれる予定であっ・カレーパン
たビジネスアイデアコン
テストは開催が見送られ⑤-4 商業科の授業の中で，ICTの技術を活用 た。
し，主体的に課題に取り組んだ。
ICT等を用いた実践的授
・商品開発
業への取り組みは，商品・課題研究
開発，課題研究，総合実・総合実践
践の科目において展開した。

【 備 考 評価における「評定」の基準】Ａ：１００％達成 Ｂ：８０％以上達成 Ｃ：８０ ％未満～７０％以上達成

Ｄ：７０％未満～６０％以上達成

Ｅ：６０％未満達成

令和２年度学校評価総括評価表
徳島県立徳島商業高等学校

自重点課題
２ 学習指導の改善

重点目標（全体レベル）(1) 生きる力を育むため，基礎・基本の確実な定着を図り自己教育力を高める。
(2) 確かな学力の育成を目指し，学習内容の厳選・創造及び指導方法の工夫・改善を図る。

己評
評価指標と活動計画

価
評

評価指標
評価指標の達成度【全教科共通】【全教科共通】
・ICTや効果的な教授法を導入して， ・ICTの活用は定着化し，生徒の主
生徒の主体的で深い学びを導く
体化な学びに繋がる教授法を工夫(国語)・課題提出率98%以上しつつある。
・漢検受検者延べ330人以上 (国語)・課題提出率はほぼ100%(地歴)・課題提出率95%以上
・漢字検定受検者は402名
・広い視野に立って物事を考 (地歴)・課題提出率95％以上達成
察できるための基礎的知識
・基礎的知識と学力が十分に定と学力の定着を図る
着できておらず，考察すると(公民)・定期考査得点率60%以上
ころまでいかなかった。
・課題提出率95％以上(公民)・定期考査得点率60%以上達成(数学)・課題提出率100%
・課題提出率は95％以上達成
・数学の得意度(1～5)調査で (数学)・課題提出率はほぼ100%
1,2年生平均2.8以上
・得意度(1～5)調査で平均2.6(理科)・単元毎にICTの活用(理科)・ビデオ教材，プレゼンテーションソフト等
・定期考査得点率65%以上を活用した授業を実施。
(保健体育)・救急救命法や妊娠，出・定期考査の得点率は科目やHR
産に関する講演会の実施
で差があり，50～70%内で推移
・生涯体育につながるような (保健体育）・救急救命法及び妊娠・出産運動の基本技術の習得についての講義を行った。
(芸術)・演奏や作品の発表を2回以・運動の基本技術を習得するこ上行う。
とができた。
・発表では自己評価，相互評 (芸術)・演奏や作品発表を各学期2回行価を取り入れるい，学期末には自己評価，学(英語)・全商英検３級合格80%以上
年末相互評価を取り入れた。
・ペア及びグループ活動を通 (英語)・全商英検３級合格率は78.3％
して主体的に表現する機会
ペアやグループでの活動を効を増やし，相互評価する。
果的に活用した。
(家庭)・課題提出率100%(家庭)・課題提出100%・ICTや実験実習を積極的に・グループ学習，実験実習を取取り入れ知識の定着を図る
り入れ成果を共有した。

学校関係者評価
学校関係者の意見価
評定

次年度への課題と今後の改善方策

総合評価
Ｂ

Ｂ( 所 見 ）
Ｂ

Ｎｏ２'

育成を目指す資質・能力の定着に向け，指導技
術や指導方法の情報交換を積極的に行う。また，
電子黒板等のICTを活用することにより授業改善を推進する。
学習内容を工夫し，生徒の興味関心を高めるとともに，生徒が協議をしたり自分の意見を言う機会を設定するなど主体的に取り組む授業づくりに努める。

【全教科共通】
・電子黒板の利用等は進み ・電子黒板・デジタル教Ａ
授業改善に取り組んでいる科書等の導入で，授業
一方，コロナ禍対応としての方法が格段に変わっ(3) 個性の伸長を図り，専門的な知識のリモート指導の準備につてきている。タブレッ
・技術を習得させ，スペシャリスト
Ｂ
いては今後の課題である。
トの使用についても，への道を拓く
生徒が活用できるよう(国語) 今年度より漢字検にするためには，指導Ｂ
定を1学年は第1回全員受者のスキルアップが必（詳細レベル）検としたため,受検者,合要である。授業方法の①授業時数の確保
格者は倍増した。今後は技術や資料をシェアす (国語) 基礎学力を真に②授業技術の向上
Ｂ
合格率を上げるための対るなどの創意工夫をお 確保できるICT化・アク③各種資格取得の奨励策の方法を検討。
願いしたい。
ティブ化を目指す。
④自己学習力の育成
一方で，ノートに書く⑤実践的・体験的な学習の充実・
Ｂ(地歴) 教科書等の準備をということが極端に少 (地歴) 教科書や副教材
発展徹底したうえに，身近ななくなるので，漢字や を積極的に活用し，身例から物事を考察する力
文章を書く力の低下が 近な例から課題を考えを育てる必要がある。
危惧される。その点も， させる。
Ｂ考慮した授業展開を考(公民) 課題提出等は目標
えてほしい。
(公民) 今日のニュースを達成できているが，本を生徒に知らせ，興味Ｂ
質的な学力定着や時事問・関心を持たせること
題への関心度は低い。
により現代社会の課題を考えさせる。
Ａ(数学) 誤答内容を精査し次回に活かす。苦手意識(数学) 個別指導を重点は減少している。
的に実施すると同時に活動計画 【全教科共通】
活動計画の実施状況【全教科共通】
生徒間の活動を更に活・生徒の実態に応じた授業法の工夫 ・教科内での新しい取り組みや情報交換は進 (理科) ICTの積極的な活用発化させる。得意度平
と教科内外での情報交換と協働みつつあるが，教科を超えた情報交換や研鑽 を行ったが，ICTの活用が均2.9を目指す。
は今後の課題である。
内容理解につながる確証(国語)・課題，ノートの点検と評価(国語)・課題等の確認により，学習習慣と基礎が得づらい。
(理科) 教科担任間でIC・漢検の受検準備をサポート
力の定着を図った。
Tコンテンツや教材等の(地歴)・準備物の徹底を図り，机間指・受検者に対策プリントを配布，過去問(保健体育) 知識や技術を共有などを行い，授業導や提出物の点検等を通して題集を配置する等,サポートに努めた。 活かす能力を体得させるスキルを向上させるこ
学習状況を把握し，個々への (地歴)・授業中に必ず副教材を持ってきていることが課題である。
とで，内容理解の深化
指導を充実させる。
か確認した。机間指導や提出物の点検を図る。
(公民)・課題，ノートの点検と評価を通して，基礎的知識の定着を図った。 (芸術) 演奏や作品発表は
・の現代社会の課題に興味・関 (公民)・課題，ノートの点検と評価は的確に
授業への動機付けになっ(保健体育) 生涯にわた心を持たせる。
できた。現代社会の課題に興味・関心
た。ICTを活用して拡大しって活用できる知識や(数学)・課題，ノートの点検と評価を惹くことはできた。
た楽譜や作品を見せたり，技術の習得を心掛ける
・基礎問題の反復と細やかな指 (数学)・課題，ノートの点検を定期的に実施し演奏技法や制作技法など必要がある。
(理科)・視聴覚教材等の計画的利用た。基礎問題の反復練習において個別の映像で理解を深めるこ
・生徒の実態把握と問題の精選指導を実施した。
とができた。
(芸術) 生徒の理解を深(保健体育)・救命法については欠席者に (理科)・電子黒板を利用し，ICTの活用に努めた。
めるため,ICTの活用をも後日指導を徹底
調べ学習によるプレゼンテーションや(英語) ICTを活用して資工夫した授業を目指し
・選択種目で自己の課題に応じ考査前には演習プリントを利用し，生料やデータ，英語音声をていく。
た取り組みを行わせる
徒の理解力向上に努めた。
提示することで，授業が(芸術)・個々の生徒の段階に応じた指 (保健体育)・より深い学びの実現のためにICT教材 活性化された。
(英語) 全商英検の合格導を行い，サポートする。
を活用し講義を実施。
率を向上させるための(英語)・電子黒板を利用し効率的に情・種目の選択により,それぞれの課題に(家庭) 生徒たちの学びが継続的な指導が今後の報を伝える。
応じた取り組みを行わせた。
実生活につながるように課題である。
・個々の活動への指導と支援(芸術)・演奏課題，作品において，個々の生徒
教材や時間配当を考え計(家庭)・課題の点検と評価の段階に応じた指導を行いサポートす画していきたい。
(家庭) 家庭科で学んだ・ICTを活用し,実験実習を5/10ることができた。
ことが実生活に結びつ以上取り入れる。授業の学び(英語)・早朝補習（2,3年生），授業(1,2年生)でき自らの生活を見直す
が実生活に繋がる指導を行う。
問題集等を活用し，英検対策を行った。
ことができる力がつく(家庭)・学びが実生活に繋がっているかどうかような授業や活動を目の確認は難しいが，生徒たちの積極的指す。
な授業への意欲は感じられる。

令和２年度学校評価総括評価表
徳島県立徳島商業高等学校

自重点課題
３人権教育の徹底

重点目標(全体レベル)(1) 人権尊重を基盤とする普遍的な視点をすべての学校教育活動に位置づけた人権教育を推進する。

己評
評価指標と活動計画

評

評価指標
評価指標の達成度① 教職員人権研修の実施回数① 教職員人権研修の実施回数
４回(４回)
全体研修 ３回
学年別研修 ６回

(2) これまでの成果を踏まえ，具体的な人権課題に即した個別的・ ② 人権問題ホームルーム活動の充普遍的なアプローチによって人実。
権尊重の理念を深めるとともに，具体的な個別人権課題に関する課題解決に向けた実践的な意欲
人権学習の実施回数
や態度を培う。
４回(４回)(3) 学校，家庭及び地域社会と連携を図り，生徒の自主的活動を支援する中で，人権意識の高揚と人権問題を解決する実践力を養
う。

価
価
評定

② 教職員の人権感覚を高揚させるための人権関係の資料作成③-1 校外で行われる中高生による人権研修会への参加促進③-2 人権部員による全校生徒への人権啓発活動の実施③-3 女川小学校支援の積極的参加と支援活動報告

総合評価

Ａ

Ａ

③-1 人権に関する研修会(校外)へ ③-1 人権に関する研修会(校外)への人権部の参加回数 １回(１回)の人権部の参加
０回

活動計画① 全教職員の人権意識高揚に向けた研修会の実施① 新型コロナウイルス
禍の中での研修内容や( 所
見 )リモートを活用する等,
研修の方法なども今後① 校内では新型コロナウ
・校外の人権研修大会等 検討する必要がある。
イルスの影響により，目が中止される中，市村
標回数の研修を実施する
人権大会を実施し，そことができなかった。
れに向けて例年より多
1回目 4月28日（火）く事前研修も行ってい
人権教育課・教育推進
ることは評価できる。
担当，前田綾博 班長による研修
2回目 5月15日（金）② 人権問題ホームルー
指導案の作成について
ム活動に関して，学年
3回目 1月 8日（金）会を開き，共通理解を
市村人研大会アンケート
深められるよう今後よ
デートＤＶ防止セミナー
く熟考する必要がある。

Ｂ

活動計画の実施状況① 11月18日（水）徳島市・佐那河内村人権教育研究大会の開催に向けた研修として4月28日（火）に講師として人権教育課の前田綾浩班長を迎えて，全教職員を対象した研修会を実施した。
＜全職員・生徒対象＞
12月15日(火）人権講演会として「デートＤＶ防止セミナー」を実施した。
1・2年生はリモート配信を行い，教室で講演会の内容を聞いて人権意識の高揚に努めた。

② 学年団で共通理解のもと人権問題ホームルーム
活動を実施した。
5月 14日(木）6月 11日(木）10月 22日(木）11月 12日(木)大会直前
1月 21日(木)③-1 新型コロナウイルスの影響により，校外での研修会はすべて中止となった。

③-2 人権部員が調査研究した内容を全校集会および校内放送で2回発表。
② 人権問題ホームルーム活動において,具体
8月 7日(金）
的な個別人権課題に関する人権学習を予定
11月 12日(木）通り5回実施した。本年度は，研究大会が1月 28日(月)あったので，大会直前の1週間前に人権ホームルームを実施した。
③-1 コロナウイルスの影響により，校外での研修会はすべて中止となった。

③-3 新型コロナウイルスの影響により，昨年まで継続して取り組んできた③-2 人権部員による全校生徒への人権啓発
環境活動や防災・交通マ活動を実施した。
ナーアップ活動や,テレビ
第1回(8/7) 「コロナウイルス」に打ち勝 会議を活用した女川小学
つための心構えについて
校との交流は例年のよう
第2回(11/12) 「ＳＮＳ」の活用の仕方に には行うことができなついてかった。
第3回(3学期)「ＬＧＢＴｓ」について③-3 防災・交通マナーアップなどの活動交
流をテレビ会議を利用して実施した。

【 備 考 評価における「評定」の基準】Ａ：１００％達成 Ｂ：８０％以上達成 Ｃ：８０ ％未満～７０％以上達成

次年度への課題と今後の改善方策Ａ② 人権問題ホームルーム活動の充実。
具体的な個別人権課題に関する
人権学習の実施回数
５回(詳細レベル)③-2 人権部員による全校生徒への ③-2 人権部員による全校生徒への①教職員の人権意識の高揚を図る研
人権啓発学校放送
５回(４回)
人権啓発校内放送
３回
修の充実②生徒の主体的な活動を促すホーム ③-3 女川小学校支援活動実施回数 ③-3 女川小学校支援活動はテレビ
ルーム活動の創造
２回(２回)
会議により実施
１回③生徒の自主活動の活性化

学校関係者評価
学校関係者の意見

Ｎｏ３

Ｄ：７０％未満～６０％以上達成

Ｅ：６０％未満達成③ 生徒主体の活動による人権教育は大変効果的である。全校生徒の人権意識を高められる
生徒の自主的な活動を継続させたい。
今年度は，新型コロナウイルスの影響のため
人権部（PEACH）を始め，校外での研修会がすべて中止になったことが非常に残念である。
来年度は，校外での活動ができるようになることを願う。

令和２年度学校評価総括評価表
徳島県立徳島商業高等学校 Ｎｏ４

自重点課題
４生徒指導の徹底

重点目標

己評
評価指標と活動計画

評価指標(全体レベル)①-1 生徒指導理解率(1)全教職員の共通理解のもとに，家教職員 100%(98%)
庭との連携を密にし，信頼感に満生徒
100%(85%)
ちた生徒指導を推進する。
①-2 身だしなみ達成率100 %(98%)①-3 あいさつ実施率 100%(96%)(2)基本的生活習慣を確立させ，道徳・規範意識を高め，責任を重ん ②-1 皆勤賞の取得率
50%(40%)
じる態度の育成に努める。
精皆勤賞の取得率 75%(74%)②-2 遅刻率
1.0%以下(0.3%)(3)部活動を奨励し，連帯感や愛校
心を培い，社会人として望ましい
資質・態度を育成する。
③ 校則等の遵守意識率 100%(84%)(詳細レベル)①商業高校生としての美しい振る舞いの育成②基本的生活習慣の確立③規範意識の高揚④部活動を通した心身の調和のとれた生徒の育成及びあらゆる機会でリーダーシップを発揮できる生徒の育成

価
評
評価指標の達成度①-1 生徒指導理解率
教職員
生徒①-2 身だしなみ達成率①-3 あいさつ実施率98%②-1 皆勤賞
47%(1月19日現在)
精皆勤賞 79%(1月19日現在)②-2 遅刻率
0.3%(1月19日現在）③ 校則等の遵守意識率

価
評定

96%
100%
100%

96%

学校関係者評価
学校関係者の意見

次年度への課題と今後の改善方策

総合評価

Ａ

Ａ

Ａ

Ａ

④-1 部活動加入率
95%（97%)④-2 壮行会の開催
４回（３回）④-3 地域や中学生と交流会の実施
20部活動（18部活動）④-4 全国大会・四国大会出場部数
20部活動（17部活動）④-1 部活動加入率98%④-2 壮行会の開催
中止④-3 地域や中学生との交流会の実施
12部活動
Ａ④-4 全国大会・四国大会出場部数（秋以降に開催された大会）
9部活動
活動計画
活動計画の実施状況①-1 あらゆる機会を通して，美し ①-1 リモートも含めＨＲ活動や行事を通し
い振る舞いが社会人として必要なて，商業高校に学ぶ生徒として,より良い社
資質であることに気づかせる会人となるための基本的な考え方について①-2 全職員による身だしなみ指導
指導し，理解を促した。
を徹底し，生徒の意識を深化させ ①-2 各学期および学校行事などの機会を捉える。
て，各学年での指導を徹底した。
①-3 あらゆる場面で，好感の持て
身だしなみ指導実施回数 6回
るさわやかなあいさつが交わせる ①-3 登下校指導やＨＲなどを通して,さわやように指導する。
かな挨拶を交わすよう指導した。
②-1 家庭と連携し基本的生活習慣の育成を促すとともに，登校指導 ②-1 保護者への連絡を密にするなど連携をや月間の遅刻回数が２回を上回ら図った。また，少数であるが遅刻を重ねる
ないように目標を設定し，時を守生徒に対しては，家庭と学年主任･担任が今ることに対する意識を高めさせ後の対策を協議した。
る。
②-2 遅刻指導については，次年度に向け各学②-2 遅刻累積の多い生徒に対して，
年主任と効果的な指導方法について協議を
保護者を交えて面談を実施する。
している。

・生徒指導理解率が教職員96%は，先生方の生 ①③ 引き続き，ＨＲ活徒指導に対する意識レ
動やＳＨＲ時を利用( 所
見 )ベルの高さがうかがえ
し，人として望ましいる。
振る舞いや行動について考えさせる時間を持① 身だしなみ・挨拶等は ・身だしなみ・挨拶につつ。また，保護者とのきっちりできており，来いては，ほぼ100%でき連携を図り，個々の生客者からも高い評価を得ており，先生方の指導徒に応じたきめ細かいている。数値的にも,ほが徹底できている。
指導を行う。
ぼ満足できるレベルに達している。今後とも指導② 今後とも皆勤・精勤を徹底するとともに，美率の向上に努める。自しい振舞いのできる人間
己の健康管理の重要性育成に努める。
を認識させ，絶えず注意を喚起する指導を徹底させたい。
・総体など部活動の大会② 出席日数に違いはあるや競技会が中止となっが，皆精勤率ともに昨年
たが，秋以降開催され度より数値は高くなり，た大会で９の部活動が目標の数値に近づいた。
全国大会・四国大会へ ③ 本年度は，一度も全今後とも高いレベルを維出場したことは，大変校集会を開くことがで持し，校門前指導等を徹素晴らしい。
きなかったが，学年集底していく。
会・ホームルーム活動
・授業・部活動等学校
生活のあらゆる機会を通して，集団生活や社会生活を送るために必要な礼節やマナーを身に付けさせる。また，各学年と連携して生徒の状況把握に努め，啓発活動を定期的に行う必要がある。
④ 四国大会・全国大会への出場部活動数が昨年度に比べて減少しているため，生徒が部活
動に力を注ぎやすい環
境を作っていきたい。
各部において，今後も切磋琢磨し，全国大会
出場部数を増やしていきたい。部活動の成績
は，学校全体としての連帯感や愛校心を培う
ことに繋がってくる。
四国・全国大会等で成果が出せるよう,一層取り組んでいきたい。
1年生の入部率は100%であるが，2年・3年と学年が上がるごとに入部率が低下している。
部活動に3年間継続して取り組めるように工夫したい。

③ 面談等で生徒の実態を把握し， ③ あらゆる教育活動を通して道徳的な考え方 ③ 学校全体に高い規範遵学年団・各課の連携のもと日常的や規範意識を育むよう，指導を重ねた。駐守意識が備わっており，に指導する。
輪場の清掃時や各クラスの指導の場におい意識率も昨年同様,高いて啓発した。
レベルで維持することができた。
④-1 部活動加入の継続を図る。
④-1 学年が上がるほど加入率は下がるが，ほとんどの生徒が最後まで続けていた。
④ 1年生の入部率100%は本④-2 四国・全国大会に向けて壮行 ④-2 新型コロナウイルスの感染拡大防止のた
年度も達成することがで会を開き士気を高める。
めに,壮行会は実施しなかった。
きた。部活動ごとに中学生との交流会を計画し行④-3 部活動単位で必要に応じて積 ④-3 部活動単位で地域のクラブや中学生とのった。
極的に地域や中学生との交流会を交流が行えた。
実施する。
④-4 新型コロナウイルスの影響で四国・全国④-4 四国・全国大会の出場に向け大会が中止になった競技も多く,出場部数て活動をさらに活性化する。
が減少した。

【 備 考 評価における「評定」の基準】Ａ：１００％達成 Ｂ：８０％以上達成 Ｃ：８０ ％未満～７０％以上達成

Ｄ：７０％未満～６０％以上達成

Ｅ：６０％未満達成

令和２年度学校評価総括評価表
徳島県立徳島商業高等学校

自重点課題
５進路指導の充実(全体レベル)(1)自己の特性を理解させ，自らの在り方・生き方を考えさせる進路指導の充実を図る。

己評価指標と活動計画

評

評価指標① 対教師ガイダンス・研修会実施
回数
21回（21回）

価
評
評価指標の達成度① 対教師ガイダンス・研修会実施
回数
37回実施

② 校内進路説明会・相談会実施回数 ② 校内進路説明会・相談会実施回数(2)望ましい勤労観・職業観を育成し，25回（25回）
32回実施
生徒の希望・能力・適性に応じた進路の実現を図る。
③-1 進路資料室の利用クラス③-1 進路資料室の利用クラス
45ｸﾗｽ（40クラス）
16クラス(3)進路開拓を推進し，進路先の確保 ③-2 全学年新聞週課題 年間15回 ③-2 全学年新聞週課題 年間11回に努める。
新聞日誌 年間 113日
新聞日誌
年間97日
④ 進路決定に対する満足度(詳細レベル)①進路指導のガイドライン設定と教職員への周知②進路説明会の開催と進路相談の計
画的な実施③ICTを活用した進路情報の確実な伝
達④個別指導の充実⑤個性・能力の伸長と適切な進路サ
ポート⑥求人獲得と職場開拓

価
評定⑤ 補習実施率
100%（100%)⑥-1 訪問企業数
会社見学
生徒

235社(235社）
75社( 75社）
140名(140名）⑥-2 就職内定率

100% (100%)

活動計画① 各学年と就職課・進学課との情報交換会を実施
教師対象の進路研修会・勉強会の企画・実施② 校内進路説明会・相談会を計画
的に実施
外部講師による就職講演会の実施③-1 利用しやすい進路資料室作りの実施
生徒・担任・保護者への迅速かつ正確な情報伝達③-2 読解力・表現力向上のための新聞を使った活動の導入④ 進路実現に向けて生徒の意識づけをするガイダンスを実施⑤ 早朝補習の実施⑥-1 求人獲得とミスマッチ防止を図るための企業訪問を実施⑥-2 進路指導における最重要課題に位置づけ，本校の教育活動の全体を通じて展開

総合評価

Ａ
Ａ

Ｂ

④ 進路決定に対する満足度
97.7%⑤ 補習実施率
実施率 100%

次年度への課題と今後の改善方策Ａ

Ａ
96%（96.0％）

学校関係者評価
学校関係者の意見

Ｎｏ５

Ｂ

( 所
見 )
①② 学年団への必要な情
報提供および生徒状況の把握はできたが，共通理解が不十分な点も見られた。1,2年生における段階的な進路指導のあり方
をさらに強化させる必要がある。

・昨年も国公立大学進
学者を増やすことをお願いしていたが， ①②③④
今年度も実現された
学年目標を定め，担任ことに対し，先生方 による進路ホームルームの指導に敬意を表し を実施する。早期からのたい。国立大ありき 進路研究の機会を増やし，ではないが，学校が ホームルーム担任を中心評価される一要因で とした学年団の進路指導
あることは事実であ 体制の充実を図りたい。
る。今後も期待する。 生徒が自主的に進路活動を進める環境を整え, 満
足度の高い進路決定につながるように指導を進めたい。

③ 新聞日誌・新聞週課題の実施により，習慣的に⑥-1 訪問企業数
12社
新聞を読む生徒が増えて会社見学70社きた。今後も，思考力・
生徒
117名
Ａ
表現力の強化を目指して継続させたい。また，進⑥-2 就職内定率100%
路室を有効に活用し，生 ・コロナ禍で県内求人徒が積極的に進路研究を数が減少したにもか
活動計画の実施状況
行う機会をさらに増やし
かわらず，そのようたい。
な状況の中で，就職① 教室掲示を積極的に行うことにより，適内定率100%達成でき ⑤⑥ 生徒の希望と適性を切に情報提供を行った。生徒状況の把握と ④ さまざまな状況の変化
たのはよかった。
見極めた適切な進路指導
連携について，学年団と相談しながら，効に対応するために，特に，を心掛けたい。
果的な進路指導を継続させたい。
3学年と進路指導課との緊密な連携を図りたい。
② 今年度は，新型コロナウイルスの影響により，ガイダンスの回数が少なくなってしまった。生徒への校内進路説明会・相談会 ② 補習において，資格取および授業での進路室利用をさらに充実さ得に向けた適切な指導をせたい。
継続させたい。
・時代とともに，生徒③-1 就職・進学それぞれの資料をわかりやの仕事や職場に対す
すく整理した。受験報告書を閲覧する生徒 ⑥ 生徒の会社見学は,ミスる価値観が確実に変が増えた。
マッチ防止の点において化している。その動大変有効であった。就職
向を教師が理解し，内定については,学校・生徒のニーズに沿っ③-2 新聞日誌・新聞週課題を実施すること
生徒・保護者・関係諸機た進路指導が必要でで，特に3年生の面接や小論文試験対策に関との連携を深めながらあろう。
つながった。
今後も100％を目指したい。
④ 進路実現に向けて，早期からの進路研究
入学後からの系統的な体制をさらに整えること，また保護者との進路指導体制の構築が必
共通理解を深める必要がある。
要である。各学年団と連携しながら，進路希望調⑤ 授業再開後の6月～1月末まで実施した。
査と面談の充実や, 早期からの進路研究への意識⑥-1 10月より就職担当教員企業訪問付けを図りたい。
12社訪問・コロナ禍で訪問企業
新型コロナウイルス感染防止の観点から，数は激減したが，生訪問ではなく，電話にて情報交換を行った。
徒の会社見学は，オンラインを含め例年⑥-2 生徒の会社見学を70社実施した。
並みに実施できたのはよかった。

【 備 考 評価における「評定」の基準】Ａ：１００％達成 Ｂ：８０％以上達成 Ｃ：８０ ％未満～７０％以上達成

Ｄ：７０％未満～６０％以上達成

Ｅ：６０％未満達成

令和２年度学校評価総括評価表
徳島県立徳島商業高等学校

自重点課題
６情報化・国際化への対応

重点目標(全体レベル)(1)施設・設備の充実を図り，情報活用能力と情報モラルの育成を図る。
(2)ＩＣＴの活用等により，教科指導の充実や校務の効率化を図り，教育の情報化を推進する。
(3)自国の文化を正しく認識し，異文化との相互理解を深め，国際社会で活躍できる資質を養う。
(詳細レベル)①ＩＣＴ環境整備の推進と情報モラルの育成②ＩＣＴの活用による授業改善と校務の効率化③自国の文化及び異文化への理解

己評
評価指標と活動計画

価
評

評価指標
評価指標の達成度① クリアデスク実施率 90%（90%） ①クリアデスク
90%
セキュリティポリシー遵守率
セキュリティポリシー遵守率
100%（100%）
100%② ICT活用度
授業でのICT機器利用度
50%(46%)
パソコン教室の利用度
90%(98%)② ICT活用度
授業でのＩＣＴ機器利用度 55%
パソコン教室の利用度
90%
共有フォルダの利用度
100%③ 国際交流活動回数③ 国際交流活動回数

70回(70回)

活動計画

64回

価
評定
Ａ

Ａ

① 今後も機会ある毎に，繰り返し注意を喚起
し，セキュリティのさらなる向上及び，情報漏洩防止に努めたい。

① クリアデスクが十分ではない教員もいるが，概ね良好である。

Ｂ

活動計画の実施状況①-2 校内情報セキュリティの強化①-2 校内情報セキュリティの向上のためパに向けたシステムの再構成を企画
スワードの強化などセキュリティ強化をする。
図っている。

次年度への課題と今後の改善方策総合評価

Ａ①-1 情報セキュリティポリシーに①-1 情報セキュリティポリシーを改訂し，のっとり，情報の漏洩防止を図る。
情報の漏洩防止につなげている。

①-3 クリアデスク推進日を設け，机上の整理,情報資産の取り扱い向上を図る。

学校関係者評価
学校関係者の意見

Ｎｏ６② ６つのパソコン教室の稼働率は高い。一昨年導入された電子黒板の教科
における利用度は年々高くなっている。今後，できるだけ多くの教員が効
果的に電子黒板を活用した授業を展開できるよう，推進していきたい。

② 今後も講習会などを開催し，ICT機器を活用した授業実践を推進していきたい。

①-3 クリアデスクの呼びかけを実施し，情報資産の取り扱い向上につながった。

③ 新型コロナウイルス感 ・外国語に触れることや ③ 今年度は新型コロナ染症の影響により,海外と外国人との交流は国際 ウイルス感染症のため，の交流はオンラインのみ化においては，大変意 ドイツとの国際交流は② 各教科の特性や生徒の実態を②-1 一昨年度より，24教室に電子黒板が導であった。今年度は共生
義深い。こうした取組 実現できなかった。
踏まえ，ICT機器を活用した授入された。各教科での活用が定着してきて社会ホストタウンの対象
を通して，海外に興味 来年度，実施できた場
業実践を推進する。
いる。
国である「ジョージア」
をもち，将来海外の大 合は，異文化を理解しとの交流が始まった。
学に進学するような生 尊重する態度や能力を②-2 教員用ファイルサーバ及び共有フォル
特に，トビリシ自由大学
徒が出てほしい。
持った生徒を育成してダ等の活用はほぼ定着した。行事の教室配
日本語学科の学生やパラ
いきたい。
信など，感染症対策を含めたICT活用を図
リンピアンであるイルマった。
選手とは,オンラインで度③ カンボジア・・生徒の渡航１回③ 海外渡航禁止のため重なる交流が実施できた。
オリンピック選手
カンボジア・・・生徒の渡航 ０回
の受入１回
生徒受入
０回
ジョージア・・生徒の渡航１回
訪問団受入 ０回
パラリンピック選
ドイツ・・・・・生徒の渡航 ０回
手の受入１回
生徒受入
０回
ジョージア・・・訪問団受入 ０回【 備 考 評価における「評定」の基準】Ａ：１００％達成 Ｂ：８０％以上達成 Ｃ：８０ ％未満～７０％以上達成

Ｄ：７０％未満～６０％以上達成

Ｅ：６０％未満達成

令和２年度学校評価総括評価表
徳島県立徳島商業高等学校 Ｎｏ７

自重点課題
７健康・安全・防災
環境・主権者教育
の推進

重点目標

己
評
評価指標と活動計画

価評

価

学校関係者評価
学校関係者の意見

評価指標
評価指標の達成度
評定
総合評価(全体レベル)①-1 食に関するアンケート調査①-1 食に関するアンケートを実施(1)生涯にわたって心身共に健康であ
年１回（1回） し,調理実習などに活用している。
Ａるための基礎的な身体作りや食習 ①-2 ３年生を対象として卒業前に ①-2 12月の球技大会後に実施。
慣を身につける。（食育）「地産地消の料理講習会」を実施
（ 所
見 ）
する。
年１回（1回） ①-3 11月の文化祭等で展示を実施。
Ａ(2)自他の生命を尊重し，健康の保持 ①-3 食に関する展示や食育通信の展示 2回①-1 食に関するアンケー
増進と安全・防災意識の高揚を図発行を通して,生徒・保護者への食育通信は，
3回発行
トを実施，アレルギー等る。
啓発を行う。
年2回(2回)の確認を行い,３年生は①-4 保健だよりの発行 12回(12回) ①-4 保健だより発行
12回
調理実習・テーブルマナ(3)整理・清掃・整頓・清潔(４S)を徹 ①-5 ホームルーム活動 年1回(1回） ①-5 ホームルーム活動 1回
ー等授業に生かした。
底して環境美化に努め，奉仕する ①-6 飲酒・喫煙・薬物乱用防止授 ①-6 薬物乱用防止教室 1回
Ａ
態度や公共心を養う。
業の実施
年1回 (1回）①-2,3 12月に徳島の郷土①-7 保健室利用者数①-7 保健室利用者数 880名
料理の講習会を行い３年 ・保健室の利用者数は，(4)学校版環境ＩＳＯ認定校として実（相談対応含む）（878名）1/28付(1月28日現在）
生22名が県産の食材を使少ない方がよいのでは践を推進し，環境問題への関心を ①-8 心肺蘇生法講習会 2回（1回） ①-8 心肺蘇生法講習会 1回った料理を学んだ。食育
ないか。
高める。
通信は,年間を通して，生徒を相談を含めケア② 防災啓発活動の実施② 9月2日防災アピールは中止
フードデザインを選択しする体制ができている
年2回(2回)12月に避難訓練と講演会を実施
Ａている生徒が中心となりから利用者数が多いと(5)有権者として，自らの判断で適切 ③ 清掃状況の点検と改善 年6回③ 清掃活動の点検
６回実施
食育通信として，季節にいうことならよいことに権利を行使できる政治的教養を(6回)あった食生活を示したである。
身につける。
り，環境に配慮した持続④-1 ゴミ分別処理の点検常時指導 ④-1 常時担当教員が指導している可能な食生活について啓 ・保健室利用者数のカウ（常時）発を行った。
ントを，病気けがとメ(詳細レベル)④-2 節電・節水の推進を図る。毎 ④-2 各教室に掲示し，節電・節水Ｂ
ンタル面での対応を分①健康教育の充実
月の使用量を教室,廊下に掲示を呼びかけている。
①-4～8 生徒が抱える健康
けた方がよいのでは。
②安全・防災意識の高揚と実践力の （常時）課題に対して，関係機関
評価指標として来年度育成と連携しながら，保健指は見直しが必要。
③校内美化に向けての実践力の育成 ⑤ 講演会や生徒による発表会を行 ⑤ 3年生による主権者教育の発表
導・講習会等を実施し，④環境教育の充実
い,主権者としての意識の醸成をを各学年で実施した。模擬投票
Ｂ
適切に対応した。
⑤主権者教育の充実図る。
年2回(3回)は行えなかったが，授業等により意識醸成は行っている。(年3回)
活動計画
活動計画の実施状況② 夏休み中に実施の高校①-1 生徒の食習慣の実態を把握し ①-1 食に関するアンケートを実施した。
生の防災講習会が中止と
食と健康，食に関する自己管理実 ①-2 小麦粉を使った料理コンクールへの参なり,クラブ員の活動と践能力を育成する。
加。３年生全員が出品した。
学びの機会が減り残念に①-2 食の自立に関する啓発活動を ①-3 健康に関する販売・展示を通して情報発思う。
行う。
信を行った。
①-3 PTA総会,文化祭の時に実施予 ①-4 保健だよりの発行，文化祭保健展，掲示定。
物等を通して健康に関する情報を発信した。
①-4 健康に関する情報発信を行う。 ①-5 11/26ホームルーム活動を実施し，心身(職員生徒への啓発・掲示を行う）の健康づくりのための取り組みを行った。 ③ 環境チェックを行うこ①-5 生徒の課題である健康問題を （1年生活習慣･2年メンタルヘルス･3年けがのとで教室環境を確認する
取り扱い，生活の改善を図る。
予防）
ことができ，不備な点を①-6 1年生で喫煙・飲酒・薬物乱用 ①-6 2/16に警察署スクールサポータ－を講師
修正することができた。
防止授業を行う。
に迎え，薬物乱用防止教室を開催した。
①-7 健康・安全に関する意識を高 ①-7 保健室利用者に対し，必要に応じた個別
め，けがの予防やメンタルヘルス
指導を通して，健康づくりの取り組みを行 ④-1,2 ゴミの分別，節電を保つ取り組みを行う。
った。
・節水を各クラスで呼び①-8 講習を通じて救命についての ①-8 2/15,16に１学年を対象に，普通救命講
かける機会を設けた。身
意識，実践力を育成する。
習を実施した。
近なクラスメイトが呼び② 防災クラブ（生徒会・家庭クラ ② 9月2日は授業日となり,防災アピールを行かけることによって気付ブ)が中心となり，全校生徒を対うことを中止した。
くところがあったと思
象として啓発活動を行う。
③ 1学期には2回行った。身の回りの環境や節う。しかし，電気・水道③ 環境委員が清掃状況チェックを
電・節水を気遣えるように定期的に実施しの使用量は数ヶ月分まと行い，自己評価し改善に生かす。
ていきたい。
めとなるので意識を定着④-1 環境委員がゴミ分別状況調査 ④-1 清掃時ゴミ出しの場所に担当教諭と係生させるのは難しい。
を行う。
徒が立ち，ゴミの分別をチェックした。
④-2 環境委員会を中心に節電・節 ④-2 電気の使用量・水道使用量をグラフにし ⑤ 講演等だけでなく，ホ水を呼びかける。
て各教室に掲示し節電節水を呼びかけ，自ームルームや授業等にお⑤ ホームルーム活動や主権者教育分たちにできることを考える機会を作った。
いて，主権者としての意に関する資料の配付や発表会,講 ⑤ 3年生による発表会を各学年ごとに実施し識を高めることが必要で演会等により，自らがより国家をた。また，授業等においても主権者としてある。また，教員の意識構築する主権者であることに気づの意識醸成に努めた。
の醸成も必要である。
かせ意識を深化させる。
【 備 考 評価における「評定」の基準】Ａ：１００％達成 Ｂ：８０％以上達成 Ｃ：８０ ％未満～７０％以上達成
Ｄ：７０％未満～６０％以上達成
Ｅ：６０％未満達成

次年度への課題と今後の改善方策①-1 食生活への関心が高いということを活用
して,地産地消や食品ロスを考える食育だよりの充実を図りたい。
本年度の状況を踏まえ
きめ細やかな指導を継続して行う必要がある。
①-2,3 生徒が食生活を見直せるような呼びかけとして,生徒自身でできる方法を考えて実践につなげていきたい。
①-4～8 健康に好ましい
生活習慣を築き，自己管理できる生徒を育成するために指導を継続する。
② 12月に行った避難訓
練と防災講演会のアン
ケートの結果，避難訓練によって津波の際の避難場所がわかったと回答した生徒が98.5％
また,講演会を聴いて自分の安全を守ることができると回答したした生徒は95.8％であった。身近に防災，減災を感じ実践力をつける
ために100％を目指したい。
③ 各教室のゴミ箱の設
置や分別の状況を知る上で役立った。今後も継続していく。
④-1,2 ゴミの収集場所を徹底していく。新年
度より水・電気の使用量をグラフにして教室掲示を行い，節水・節電を呼びかける予定。

⑤ 学校全体として主権者意識の醸成を図る。