⼈間社会学域

経済学類【授与する学位】学⼠（経済学）
⼤学（⼤学院）の⽬的

学類（研究科）の教育研究上の⽬的

⾦沢⼤学は，教育，研究及び社会貢献に対する国⺠の要請にこたえるため，総合⼤学として教育研究活

⼈間社会学域は，⼈間及び⼈間社会に関する普遍的真理の探求とともに，激変する複雑な社会状況の下で，⼈間動等を⾏い，学術及び⽂化の発展に寄与することを⽬的とする。

及び⼈間社会が直⾯する諸問題の解決に貢献寄与するための教育を⾏い，社会に貢献しうる⾃発的な課題探求能⼒や解決能⼒を持ち，かつ多⽂化共⽣時代にふさわしい理解⼒と判断⼒を持った個性的な⼈材を養成することを⽬的とする。
経済学類は，⾼度な情報処理能⼒，調査研究能⼒及び政策分析・⽴案能⼒を⾝につけるため，少⼈数でのゼミナール，フィールドワーク及びケース・スタディを重視した実践的な教育を⾏い，現代社会において各地域で起きている様々な問題を，経済理論と経済政策，経営学・情報科学及び世界各地の経済と社会の⽐較考察という3つの側⾯から捉え，現代の様々な問題に的確かつ迅速に対処することができる専⾨的知識を持った⼈材を養成することを⽬的とする。

ディプロマ・ポリシー（DP）【卒業認定・学位授与に関する基本的考え⽅（前⽂）】

カリキュラム・ポリシー（CP）【教育課程編成に関する基本的考え⽅】

アドミッション・ポリシー（AP）【⼊学者受⼊れに関する基本的考え⽅（前⽂）】

経済学類は，「社会科学における諸専⾨分野の成果を総合化し，現代の社会が直 1年次には，国際基幹教育院での勉学および語学⼒の向上に集中するとともに， 経済学類では，多様な社会的課題に対応できる⼈材の育成を⽬指し，⾯する諸問題に対処可能な能⼒を持った⼈材を養成する」という基本⽬標のも⼀部の専⾨科⽬を履修する。2年次から本格的に開始される専⾨教育のカリキュ ⼀般選抜に加えて，⾼校で専⾨教育を受けた進学希望者を対象とすると，次の3つの⼈材育成⽅針を掲げている。

ラムは，幅広い知識を会得するとともに(⼈材養成⽬標1)，各⾃が興味関⼼を深 KUGS特別⼊試，及び超然特別⼊試・帰国⽣徒選抜・国際バカロレア①様々な問題に的確かつ迅速に対処することができる幅広い教養，知識，判断⼒める専⾨性の確⽴を⽬的にフレキシブルに履修科⽬が選択できるよう設計して⼊試・私費外国⼈留学⽣⼊試を設けています。経済分野に対する興と経済学の専⾨的知識とを兼ね備えた⼈材を養成する。

いる(⼈材養成⽬標2)。履修科⽬の選択に際して適切な科⽬選択がなされるよ

味・関⼼と，勉学に対する強い意欲を持ち，基礎的資質に優れた⼈材②現代社会に対する強い問題意識を持ち，⾃分⾃⾝の⼒で課題を発⾒し，解決すう，年に2回，アドバイス教員と⾯談する機会を確保している。2年次のQ1から を求めます。

る能⼒を持った⼈材を養成する。

Q3にかけては専⾨共通科⽬群を優先的に履修しつつ，2年次Q4からの演習配属③経済学以外の諸分野にも強い関⼼を持った，⼈間性豊かな⼈材を養成する。に向けた関⼼を養う。3年次4⽉に，専⾨知識をより深く⾝につけるべく，エコこれら3つの⼈材育成⽅針をさらに具体化した，以下の5つの⼈材養成⽬標を掲

ノミクスコースもしくはグローバル・マネジメントコースに配属する。エコノげ，この⼈材養成⽬標に到達した者に学⼠(経済学)の学位を授与する。

ミクスコースでは理論・政策系科⽬群およびグローバル系科⽬群の，グローバ
ル・マネジメントコースでは，マネジメント系科⽬群及びグローバル系科⽬群を重点的に履修する。演習では，各⾃の関⼼に則して専⾨分野をより深く探求し，調査研究活動や論⽂執筆等に取り組む(⼈材養成⽬標3，4，5)。なお，経済学類で提供している科⽬の⼀部には能動的学修を導⼊しており(⼈材養成⽬標3及び4)，また，海外語学研修やインターンシップも単位化している。

【学⽣が⾝に付けるべき資質・能⼒】【教育内容・教育⽅法（教育課程実施）に関する基本的考え⽅】【求める⼈材】

1．社会で活躍できる幅広い教養，知識，判断⼒を⾝につける。

1．教育内容・経済学・経営学に関する体系的知識を学び，現代社会の諸問題の分

2．経済学・経営学の専⾨知識を⾝につける。

・幅広い教養を⾝につけ，複眼的に現代社会を視る⽬を養う。

析と解決に挑みたい⼈

3．現代社会に対する強い問題意識を持ち，⾃分⾃⾝の⼒で課題を発⾒し，解決す ・経済学・経営学を学ぶために必要な基礎的な考え⽅や分析⼿法を修得する。

・国や地域社会の仕事に携わるために必要な専⾨的知識を⾝につけたるための⼿法と能⼒を⾝につける。

い⼈

・市場経済のしくみと政府の役割を理解する。

4．⾼いコミュニケーション能⼒(外国語によるものも含む)，プレゼンテーション ・企業，組織のしくみを学び，経営に必要な知識を得る。

・国際的な社会経済の⽇々の出来事に鋭敏にアンテナを張り巡らせて能⼒，情報処理能⼒を⾝につける。

いる⼈

・国際経済，国際社会の動向及び外国経済事情に対する理解を深める。

5．地域社会が抱える問題に強い関⼼を持ち，そこに積極的に関わることのできる ・現代経済社会に⾄る形成過程及び背景を理解する。

・営利・⾮営利のビジネスに関⼼を持ち，将来これらのフィールドで⼈間性とコミュニケーション能⼒を⾝につける。

活躍したい⼈・様々な経済学説や理論を修得する。
・国際社会，⽇本社会，地域社会が抱える諸問題を理解し，解決のための政策⽴案能⼒を養う。
・将来，社会の⼀員として働くことの意識を⾼めるとともに，キャリア形成のための基盤を形成する。
・課題を発⾒し，⾃ら調べ，解決策を導き出す能⼒を培う。
・様々な情報源(⽇本語以外で発信されているものも含む)から適切な情報を取捨選択し，有益に活⽤する能⼒を養う。
・社会⼈に必要なコミュニケーション能⼒，情報処理能⼒，プレゼンテーショ
ン能⼒，ディベート能⼒を⾝につける。
2．教育⽅法・経済現象は，⾔うまでもなく政治・環境・社会制度など経済学および経営学以外の専⾨領域の知⾒も必要とするものであることから，経済学類の専任・準専任教員以外に，他部局の教員から講義科⽬の提供を依頼し，経済学類の専⾨科⽬の単位として認めるようにしている。
・また，北陸財務局や⽇本税理⼠会など学外の⾏政機関や団体などと提携して，学外からの講師を招聘してレクチャーしてもらう講義科⽬を設置している。
・特に地域経済に関連する演習（ゼミ）に関しては，フィールドワークを重視している演習もある。

【学修成果の評価】【選抜の基本⽅針】

・標準評価⽅法を基準として，定期試験，レポートや⼩テスト等を各科⽬の学⼀般選抜：基礎学⼒に加え，国語・数学・外国語の能⼒を重視しま

修⽬標に合わせて課している。詳細はシラバスに記載している。

す。
KUGS特別⼊試(学校推薦型選抜)：現代の⽂化・社会・経済に関する⽂

・卒業論⽂に関しては，学内のアカンサスポータル内にアーカイブを開設し，章を理解する能⼒，論理的思考⼒，表現⼒に加え，平素の学習活動や教員および学⽣が閲覧・参照できるようにしている。また，このアーカイブは⼤学⼊学後の計画等を重視します。

卒業論⽂提出とともに公開され，特に単位認定提出締め切りまでの期間は，指超然特別⼊試(A-lympiad選抜)：主体性を持って多様な⼈々と協働して導教員以外の教員から意⾒や助⾔を受けることができ，論⽂のブラッシュアッ

学ぶ態度に加え，社会的課題の解決に取り組む意欲等を重視します。

プに役⽴てるような⼯夫を施している。

帰国⽣徒選抜：現代の⽂化・社会・経済に関する⽂章を理解する能⼒，論理的思考⼒，表現⼒に加え，⾼校時代における体験や⼤学⼊学後の計画等を重視します。
国際バカロレア⼊試：現代の⽂化・社会・経済に関する⽇本語の⽂章を理解する能⼒，論理的思考⼒，表現⼒に加え，社会的課題解決への意欲，国際的に活躍する熱意や⼤学⼊学後の計画等を重視します。
私費外国⼈留学⽣⼊試：⽇本語の⽂章に関する理解⼒，論理的思考⼒，表現⼒に加え，⼤学⼊学後の計画，⼤学の授業を理解するための基礎的知識等を重視します。

【⼊学までに⾝に付けて欲しい教科・科⽬等】
地域においても，国際的な分野においても，⼈間社会で活躍するためには，国語・英語及び情報処理の基礎的な⼒は不可⽋です。また経済学類では，特に数学の知識を前提にした授業を履修することを求めます。さらに現代社会の経済及びそこでの⽇本の位置づけを理解するためには，その前提として地理歴史・公⺠の知識が必要となります。現代の環境や技術⾰新の問題を学ぶためには，これと密接に結びついた科学技術の知識が必要であり，理科を学んでおくことを望みます。