2014.9.5 日本ロボット学会学術講演会

オープンフォーラム

第34回日本ロボット学会学術講演会 オープンフォーラム

論文の通し方、教えます～ロボット学会和文誌・欧文誌論文掲載までの道～

ロボット学による社会貢献
人材育成，社会分野
2016年9月9日（金）一般社団法人
日本ロボット学会 会誌論文査読小委員会
人材育成・社会分野担当：琴坂信哉
日本ロボット学会
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１．人材育成，社会分野で期待する論文（１）人材育成分野• ロボット教育は，幅広い学習者を対象に課題発見能力や自己解決能力の涵養，構成論的な教育に効果的• 教育実績の定量的評価の確立，人材育成・教育手法の公開による質の改善プロセスの実現を目指して，ロボット教育，人材育成分野の論文を募集• 将来のロボット研究者やロボット技術のユーザでもあるRTSP人材の育成，ロボット教育による社会貢献を目指した論文を採録したい＊人材育成・社会分野の論文は，随時，受け付けております
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１．人材育成，社会分野で期待する論文（２）社会分野•

ロボットの社会普及を目指したロボットシステムに関する研究論文•

人やロボット間の相互作用や認識，ロボットの社会的振る舞い，非言語的行動等の知能情報処理や人工知能分野の新しい概念や理論，その実装といった論文

ただし，単体のハードウェアに閉じた手法や概念ではなく，ロボットと社会の関わりを意識した研究論文•

実社会に応用可能なシステムとしての独創性，先進性を積極的に評価する•

社会学，心理学，医学等の工学以外の分野との学際的，横断的，また，構成論的な研究に関する論文も日本ロボット学会
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２．よくある足りないところ（人材育成分野）○人材育成分野の論文として不足しがちな事柄
前提条件：ロボット教育，ロボットによる人材育成とは• ロボットを使った教育・人材育成，ロボット工学の教育・人材育成• ロボットが主体的な効果を発揮しているかが大事 リジェクトされるポイント説明不足が大半

良い教育＝良い論文？
良い教育≠良い論文
良い教育は，良い論文の必要条件でしかない．
決して，十分条件ではない＊リジェクトされたからといって，良い教育ではないと評価された訳ではない
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２．よくある足りないところ（人材育成分野）○人材育成分野の論文として不足しがちな事柄
 教育対象が誰で，どのような特性を持っているのか
 誰を対象として，どのような学習段階にあると想定されるのか
 例：工学部機械工学科３年生ー＞だけではなく，例えば，ロボットを製作するのに必要な知識を座学で得ているか等

 教育内容，教育目標は
 何が学ばれることを期待しているのか？（著者の考え）を示すこと．
 例：ロボット技術の応用力ー＞何を指し示しているのか？
 例：創造性ー＞これも漠然としている

 どのように学んでいると想定しているのか（著者らの考えでよい）＊当然ですが，過去の研究のサーベイも必須（創造性の定義とか）
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２．よくある足りないところ（人材育成分野）○人材育成分野の論文として不足しがちな事柄
 学習効果の検証 アンケート結果：楽しかった，よくわかったという学習者の感想だけでは非常に弱い
 教育者の目線，学習者の質問内容，質問回数の変化
等多角的な視点からの評価を総合する
 考察
 著者らの結論を否定する可能性をしらみつぶしにする．（そのための検証実験であり，アンケートである）
 否定的な結論を導き出しかねない項目を「全て」塞げるように実験プロトコルを考える必要がある
 工学系の論文と大きく違う所．アルゴリズムを考える時間ではなく，実験プロトコルを考える時間を大きく割く必要がある

 そして，それを説明するのが考察
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２．よくある足りないところ（人材育成分野）○人材育成分野の論文として不足しがちな事柄
 その他
 教育手法の説明が不足（自分のやったことなのに）
 著者らの結論を支持する思考の経路の説明が不足（何故そうするのか，どこのデータをどのように解釈して，そのような結論になったのかを説明する必要がある）
 適切に過去の論文を引用しつつ，成果の位置づけを説明し，何を行ったのかを説明する必要がある＊3V1-01 琴坂信哉「日本ロボット学会誌人材育成分野の通る論文の書き方」で詳細を発表しています
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３．よくある足りないところ（社会分野）

 今のところ
 投稿数が少ないため，何とも言えない．．．．
 とりあえず，査読基準をご参照頂き，適切な内容を記述頂くことをお願いします＊人材育成・社会分野の論文は，随時，受け付けております
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４．倫理的配慮○研究実施の際に配慮をお願いしたい点
一般社団法人日本ロ ボッ ト 学会

倫理綱領 | 日本ロ ボッ ト 学会

1 5 /0 8 /2 9 1 3 : 5 7

よ う こ そ ゲス ト 様

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学会サービ ス2 0 1 4 年1 0 月7 日

入退会申込・ 情報変更

一般社団法人日本ロ ボッ ト 学会第3 9 回理事会にて制定

国際活動

（ 前文）

国内・ 国際会議

一般社団法人日本ロ ボッ ト 学会は設立以来， 多く の優れた技術者・ 研究者その他協力者の参加を 得て ， ロ ボッ ト 学の振興と ， ロ ボッ ト 産業の発展に寄与し てき た． ロ ボッ ト は， 産業用・ 非産業用を 問わず， 社会生活およ び家庭生活の質を 高める こ と を 目的と し た技術分野である ． ま た， その存在意義が社会科学面から 多く 議論さ れる こ と も 特徴的で ある ． 従っ

学術講演会
ロ ボッ ト 工学セミ ナー表彰委員会
出版
教育て， 全ての関係者は， 科学技術を 追求する 者と し て備える べき 基本的な 行動規範と と も に， ロ ボッ ト の人や社会と の適切なかかわり に配慮を する 必要がある ． こ れを ふま え， 本学会会員が遵守すべき 基本的な行動指針と し て人を対象とした実験が含まれるため研究倫理，人権への配慮をお願いします

コ ンプラ イ アンス
著作権・ 健全な社会の実現と 維持のための科学技術を 追求する
・ 適切な社会規範に常に従い公平で公正な活動を 行う
・ 自分自身の研鑚を 怠ら ず周縁の啓発向上に貢献するを 旨と し た倫理綱領を 以下に制定する ．

倫理綱領

日本ロボット学会
プ ラ イ バシ ーポリ シ ー

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1. 社会的責任 会員は， 自ら の活動目的が， 安全で健全な社会が求める技術進歩への貢献である こ とSocietyを 常に認識し，かCopyrightc The Roboticsof Japan,
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