1-10 U9 東京書籍
1

U9-Think Globally, Act Locally 小学校の単語

ABCDE

日本語

品詞

皿

名詞

…を洗う

動詞

仕事

名詞

…を試みる・努力する 動詞
国

名詞

未来

名詞

病院

名詞

難しい

形容詞

行動する

動詞

世界的に

副詞

その地方で

副詞

英語

dish(es)washjob
try, (tries)
country(countries)
futurehospitaldifficultact
globally
locally

働く・作業をする…としていとこ
ケニア(国名)リリー(名)
スミス(姓)
最善を尽くす困っている

品詞

ディッシ(ズ)ワッシ
ジョブ
トゥライ,トゥライズ
カントゥリィ カントゥリィズ

フューチァ
ハスピトゥルディフィカルト
アクト
グロォゥバァリィ
ロォゥカァリィ

英語

work(s)
前置詞
as
名詞
cousin
名詞
Kenya
名詞
Lily
名詞
Smith
do one’s bestin need
動詞

P.87

発音

U9-Story 1
日本語

東

東

発音
ワ～ク(ス)
アズ
カズン
ケェニャァ
リリィ
スミス
ドゥワンズベストインニード

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P.88~89

P2 【1-10 U9 東京書籍】

2
E

U9-Think Globally, Act Locally東

P.87 U9-Story 1

P.88~89

次の日本語を英語に直しなさい。
皿
未来
…を洗う
国

dish(es)仕事job

future病院

hospital

難しい

wash

difficult働く・

country(countries) 作業をする…を試みる・努力する

work(s)原形

三人数単数形

try

tries

3
BCDE

東

U9-Story 1

東P.88~89

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
最善を尽くすdo one’s best
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

4
BCDE

U9-Story 1

東P.88~89

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
困っているin need（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

5
BCDE

U9-Story 1

東P.88~89

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
働く・
作業をする

work(s)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

6
CDE

U9-Story 1

東P.88~89

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…としてas（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P3 【1-10 U9 東京書籍】

7DE

U9-Story 1

東P.88~89

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
いとこ

cousin（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

8
ABCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

不定詞の名詞的用法(肯定文・否定文) U9-Story 1 東 P.88~89★学習内容 不定詞の名詞的用法(肯定文・否定文)･･･〈to＋動詞の原形〉を不定詞という。
不定詞のうち「…すること」の意味を表す用法を不定詞の名詞的用法という。
不定詞の名詞的用法には、〈want to＋動詞の原形～〉「～したい」〈need to＋動詞の原形～〉「～する必要がある」〈try to＋動詞の原形～〉「～しようとする[～しようと努力する]」〈like to＋動詞の原形～〉「～することが好きだ」〈forget to＋動詞の原形～〉「～することを忘れる」などの表現がある。
否定文の作り方は、一般動詞の場合と同じである。
基本文

She wants to help people in need.
She tries to do her best.

彼女は最善を尽くそうとしています。

She doesn’t try to do her best.
確認問題

彼女は困っている人々を助けたい。

彼女は最善を尽くそうとしていません。

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

不定詞の名詞的用法(1) 学習内容を書きなさい。
(2) 次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 彼女は困っている人々を助けたい。

She wants to

help

people in need.

② 彼女は最善を尽くそうとしています。

She tries todoher best.

③ 彼女は最善を尽くそうとしていません。

She doesn’t

try

to

do

her best.

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P4 【1-10 U9 東京書籍】

9
A

②

シー

ワンツ トゥ ヘルプ

ピープル

P.88~89

U9-Story 1

東P.88~89

U9-Story 1

東P.88~89

イン ニードShewants to help people in need.

彼女は

助けたい

シー

トゥライズ トゥドゥShetries todo her best.

彼女は…を尽くそうとしています 最善

人々
ハ～

困っている
ベスト

10

次の英語の音読をしなさい。
①

She wants to help people in need.

②

She tries to do her best.

11
A

東

次の英文の音読の練習をしなさい。

①

A

U9-Story 1

次の㋐～㋕の単語の意味を書きなさい。また、英文を日本語に直しなさい。
①

She
㋐

㋐

wants to help people in need.
㋑

彼女は

㋒

㋑

※

want to…＝…したい㋓…を助けたい

㋒ 人々

㋓

困っている

彼女は困っている人々を助けたい。
②

She

tries to do her best.

㋔

㋕

㋔

彼女は

※

try(tries) to…＝…しようとしています
do one’s best＝最善を尽くす㋕

最善を尽くそうとしています

彼女は最善を尽くそうとしています。
12
B

U9-Story 1

次の英語を日本語に直しなさい。
①

She wants to help people in need.

②

彼女は困っている人々を助けたい。
She tries to do her best.

③

彼女は最善を尽くします。
She doesn’t try to do her best.
彼女は最善を尽くしません。

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

東P.88~89

P5 【1-10 U9 東京書籍】

13
ABCDE

U9-Story 1

東P.88~89

東

P.88~89

東

P.88~89

東

P.88~89

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 彼女は困っている人々を助けたい。

She wants

to

help

people in need.

② 彼女は最善を尽くそうとしています。

She triestodoher best.

③ 彼女は最善を尽くそうとしていません。

She doesn’t

try

to

do

her best.

14
ABCDE

U9-Story 1
次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

(need / she / people / to / in / wants / help).
①

彼女は困っている人々を助けたい。

She wants to help people in need.
②

彼女は最善を尽くそうとしています。

(do / tries / best / she / to / her).

She tries to do her best.
③

彼女は最善を尽くそうとしていません。

(best / to / try / she / her / doesn’t / do).

She doesn’t try to do her best.
15
BCDE

U9-Story 1
次の英語を日本語に直しなさい。
①

He doesn’t like to play sports.

②

彼はスポーツをすることが好きではありません。
She needs to do her homework.
彼女は宿題をする必要があります。

16
ABCDE

U9-Story 1
次の英文を①、②の指示に従い書き換えなさい。

I want a piano.
① 主語を she に変えて「～を弾きたい。
」という文にShe wants to play the piano.
② ①を否定文にShe doesn’t want to play the piano.
Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P6 【1-10 U9 東京書籍】

17
BCDE

U9-Story 1

P.88~89

東

P.88~89

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 私は博物館に行きたくないです。

I don’t
②

want

to

go

to a museum.

彼女は毎日英語を勉強しようと努力しています。

She tries

to

study

English every day.

18
ABCDE

東

U9-Story 1

次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

① 私はこの週末は水泳に行きたくないです。
(to / this / I / swimming / weekend / want / don’t / go).

I don’t want to go swimming this weekend.
② 私は朝食を作る必要があります。(make / I / breakfast / need / to).

I need to make breakfast.
19
CDE

U9-Story 1
次の英文を日本語に直しなさい。

Mom: I need to make mochi.
Ken : I like making mochi.
I want to help you.
Mom: Thank you.
Mom: 私は餅を作る必要があります。
Ken : 私は餅を作ることが好きです。
私はあなたを手伝いたいです。

Mom:

ありがとう。

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

東P.88~89

P7 【1-10 U9 東京書籍】

20
CDE

U9-Story 1

東P.88~89

U9-Story 1

東P.88~89

U9-Story 1

東P.88~89

U9-Story 1

東P.88~89

次の問いに日本語で答えなさい。

Mom: I need to make mochi.
Ken : I like making mochi.
I want to help you.
Mom: Thank you.
① ケンは何をすることが好きですか。

餅を作ること② ケンは何を手伝いますか。

餅を作ること21
CDE

次の日本語を英語に直しなさい。
私は走りたくありません。

I don’t want to run.
22
DE

次の日本語を英語に直しなさい。
彼はその本を読む必要があります。

He needs to read the book.
23
E

次の日本語を英語に直しなさい。
① 彼はケンに親切にしようと努力しています。

He tries to be kind to ken.
②

私は家族と一緒にスキーを楽しみたい。

I want to enjoy skiing with my family.

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P8 【1-10 U9 東京書籍】

24

U9-Story 2 小学校の単語

ABCDE

日本語

品詞

かべ

名詞

…を訪問する

動詞

博物館

名詞

聞く

動詞

英語

wall
visit
museumlisten

品詞

ウォール
ヴィズィト
ミューズィ(―)アム
リスン

英語

line
late
main
understandlater
presentation
ethnic

列・並び

名詞

遅れた・遅刻した

形容詞

主な・主要な

形容詞(…を)理解する・わかる

動詞

もっと遅く・あとで

副詞

発表・プレゼンテーション

名詞

民族(特有)の

形容詞…に着く・到着する

get toin linelisten to

1 列に並んで…を聞く

東

P.90~91

発音
ライン
レイト
メイン
アンダスタンド
レイタァ
プレェザァンテェィシャン
エスニィク
ゲット トゥ
イン ライン
リスン トゥ

25
ABCDE

P.90~91

発音U9-Story 2
本語

東U9-Story 2

東P.90~91

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…に着く・到着する

get to（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

26
ABCDE

U9-Story 2

東P.90~91

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。

1 列に並んでin line（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

27
ABCDE

U9-Story 2

東P.90~91

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
聞く…を聞く

listenlisten to（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P9 【1-10 U9 東京書籍】

28
BCDE

U9-Story 2

東P.90~91

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
(…を)理解する・わかる

understand（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

29
CDE

U9-Story 2

東P.90~91

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
遅れた・遅刻した

late

もっと遅く・あとで

later（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
30
CDE

U9-Story 2

東P.90~91

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
列・並び

line
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

31
DE

U9-Story 2

東P.90~91

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
主な・主要な

main（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

32

U9-Story 2

東P.90~91

次の日本語を英語に直しなさい。
かべ…を訪問する

wall

博物館

visit

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

museumP10 【1-10 U9 東京書籍】

33
ABCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

不定詞の名詞的用法(疑問文) U9-Story 2 東 P.90~91★学習内容 不定詞の名詞的用法(疑問文)･･･不定詞の名詞的用法を使った文の疑問文の作り方は、一般動詞の場合と同じである。
基本文

What do you want to do?

あなたは何をしたいですか。

―I want to try some ethnic food.
私はいくらかの民族の食べ物を試したいです。

Does she want to listen to music?
―Yes, she does.

はい、聴きたいです。

No, she doesn’t.
確認問題

彼女は音楽を聴きたいですか。

いいえ、聴きたくありません。

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

不定詞の名詞的用法(疑問文)(1) 学習内容を書きなさい。

(2) 次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① あなたは何をしたいですか。

What

do

you

want

to

do

?

― 私はいくらかの民族の食べ物を試したいです。

I wanttotrysome ethnic food.

② 彼女は音楽を聴きたいですか。

Does

she wantto― はい、聴きたいです。

Yes, shelisten to music?
いいえ、聴きたくありません。

does

No, she.

34
A

doesn’t
U9-Story 2

次の英文の音読の練習をしなさい。
(フ)ワット

ドゥ

ユー

ワント

What

do

you

want to do?

何

か

あなたは

…をしたいです

アイ ワント トゥ トゥライ サム

―

トゥ ドゥ

エスニィク フード

I want to try

some ethnic food.

私はいくらかの民族の食べ物

試したいですCopyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

.
東P.90~91

P11 【1-10 U9 東京書籍】

35
A

U9-Story 2

東P.90~91

U9-Story 2

東P.90~91

次の英語の音読をしなさい。

What do you want to do?
―

I want to try some ethnic food.

36
A

次の㋐～㋖の単語の意味を書きなさい。また、英文を日本語に直しなさい。

What㋐

do you want to do?
㋑

㋐

何

㋒

㋓

㋑ か

㋒

あなたは

㋓

…をしたいです

あなたは何をしたいですか。
―

I want to try

some ethnic food.

㋔

㋕

㋖

㋔

私は

㋕

試したいです㋖ いくらかの民族の食べ物

私はいくらかの民族の食べ物を試したいです。
37
B

U9-Story 2

東P.90~91

U9-Story 2

東P.90~91

次の英語を日本語に直しなさい。

What do you want to do?

―

あなたは何をしたいですか。
I want to try some ethnic food.
私はいくらかの民族の食べ物を試したいです。

38
ABCDE

次の日本語に合うように
あなたは何をしたいですか。

What
―

do

に適する語を書きなさい。

you

want

to

do

私はいくらかの民族の食べ物を試したいです。

I wanttotrysome ethnic food.

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

?

P12 【1-10 U9 東京書籍】

39
ABCDE

U9-Story 2

東P.90~91

次の問いに答えなさい。
(1) 次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

① あなたは何をしたいですか。(do / do / to / you / what / want)?

What do you want to do?
― 私はいくらかの民族の食べ物を試したいです。

(some / food / try / I / ethnic / want / to).

I want to try some ethnic food.
② 彼女は音楽を聴きたいですか。

(listen / does / music / to / she / to / want)?

Does she want to listen to music?
(2) (1)③に対して yes, no で答えなさい。

No, she doesn’t.

Yes, she does.
40
ABCDE

line

U9-Story 2

東P.90~91

U9-Story 2

東P.90~91

U9-Story 2

東P.90~91

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私は学校に９時につくことができます。
」と言うときI can gettoschool at 9 o’clock.

42

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「あなたは音楽を聞きたいですか。
」とたずねるとき

Do you want to listen

tomusic?

43
BCDE

P.90~91

.

41

ABCDE

東

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「一列に並んで歩きなさい。
」と指示するとき

Walk in
ABCDE

U9-Story 2

次の英語を日本語に直しなさい。
①

Does he need to practice soccer?

②

彼はサッカーを練習することが必要ですか。
What do you want to eat?
あなたは何を食べたいですか。

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P13 【1-10 U9 東京書籍】

44
ABCDE

U9-Story 2

東P.90~91

U9-Story 2

東P.90~91

todo?

U9-Story 2

東次の英文を①、②の指示に従い書き換えなさい。

He needs to clean his room.
① 疑問文にDoes he need to clean his room?
② 下線部をたずねる疑問文にWhere does he need to clean?
45
ABCDE

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① あなたは犬を飼いたいですか。

Do②

you wanttohavea dog?

彼女はいつも何をするのを忘れますか。

What

does

she always forget

46
ABCDE

次の日本語に合うように(

P.90~91)内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

① あなたはこの本を読みたいですか。(want / book / read / do / to / you / this)?

Do you want to read this book?
② あなたはこの週末何をしたいですか。
(to / weekend / do / want / do / you / this / what)?

What do you want to do this weekend?

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P14 【1-10 U9 東京書籍】

47
CDE

U9-Story 2

東P.90~91

次の英文を日本語に直しなさい。
もちケン(Ken)が家族と一緒に餅つきをしています。そこへヒロ(Hiro)が訪ねてきました。

Hiro : What are those, Ken?
Ken : They are mochi.
Hiro : Mochi? They are like cakes.
Ken : Do you want to try mochitsuki?
Hiro : Yes, I do.
Hiro :

あれらは何ですか、ケン。

Ken : それらは餅です。
Hiro :

それらはケーキのようなものです。

もち?

Ken : あなたは餅つきをしたいですか。
Hiro :

はい、したいです。

48
CDE

U9-Story 2

東P.90~91

次の会話文を読んで次の問いに日本語で答えなさい。
もちケン(Ken)が家族と一緒に餅つきをしています。そこへヒロ(Hiro)が訪ねてきました。

Hiro : What are those, Ken?
Ken : They are mochi.
Hiro : Mochi? They are like cakes.
Ken : Do you want to try mochitsuki?
Hiro : Yes, I do.
① ヒロは餅を何のようだと言いましたか。

ケーキ② ヒロは何を試そうとしていますか。

餅つき

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P15 【1-10 U9 東京書籍】

49
CDE

U9-Story 2

東P.90~91

次の日本語を英語に直しなさい。
① あなたはこの週末博物館を訪れたいですか。

Do you want to visit a museum this weekend?
②

彼は何になりたいですか。

What does he want to be?
50

U9-Story 3 小学校の単語

ABCDE

日本語

品詞

悲しい

形容詞

きれいな・清潔な

形容詞

英語

sad
clean

子供

child の複数形
金・通貨
村
ボランティア
…を建てる
…を集める
井戸
他方では・これに反して長い間…をきれいに保つ…に気を付ける…することをやめる
マナーを守る…に備えて準備する

品詞

東

P.92~93

サッド
クリーン
英語

child
名詞
children
名詞
money
名詞
village(s)名詞
volunteer
動詞
build(s)動詞
collect
名詞
well(s)on the other handfor a long time
keep …cleantake care to…
stop …ing
have good manners
prepare for
名詞

51
ABCDE

P.92~93

発音U9-Story 3
日本語

東

発音
チャイルド
チルドゥレンマニィ
ヴィレヂ(ズ)ヴァランティア
ビルド(ビルズ)
コレクト
ウェル(ズ)オン ズィ アザァ ハンド
フォ ア ロ(―)ング タイム
キープ クリーン
テイク ケァ ト
スタプ…
ハヴ グド ミャナズ
プリペァ フォー

U9-Story 3

東

P.92~93

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
長い間for a long time
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P16 【1-10 U9 東京書籍】

52
BCDE

U9-Story 3

東

P.92~93

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
他方では・これに反して

on the other hand
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

53
BCDE

U9-Story 3

東

P.92~93

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…をきれいに保つ

keep …clean（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

54
BCDE

U9-Story 3

東

P.92~93

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…することをやめる

stop …ing（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

55
BCDE

U9-Story 3

東

P.92~93

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…を建てる

build(s)…を集めるcollect（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
56
CDE

U9-Story 3

東

P.92~93

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
子供

単数形

複数形

child

children（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

57
CDE

U9-Story 3

東

P.92~93

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
金・通貨

money

村

village(s)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
58
CDE

U9-Story 3

東

P.92~93

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
ボランティアvolunteer（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P17 【1-10 U9 東京書籍】

59
E

U9-Story 3

ABCDE

P.92~93

次の日本語を英語に直しなさい。
悲しい

60

東

きれいな・清潔な

sad

clean

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

look＋形容詞 U9-Story 3 東 P.92~93★学習内容

look＋形容詞･･･「…に見える」は〈look＋形容詞〉で表す。
この形の文では『主語＝形容詞』となる。

基本文

確認問題

The children are happy.

その子供たちは幸せです。

The children look happy.

その子供たちは幸せに見えます。

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

look＋形容詞(1) 学習内容を書きなさい。
(2) 次の日本語に合うように① その子供たちは幸せです。

The children areに適する語を書きなさい。

happy.

② その子供たちは幸せに見えます。

The children lookhappy.

61
A

東

P.92~93

U9-Story 3

東

P.92~93

次の英文の音読の練習をしなさい。

①

②

ザ

チルドゥレン

アー

ハピィ

The

childrenare happy.

その

子供たち

…です

ザ

チルドゥレン

ルック

ハピィ

The

childrenlookhappy.

その子供たち…に見えます

幸せな

幸せな

62
A

U9-Story 3

次の英語の音読をしなさい。
①

The children are happy.

②

The children look happy.

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P18 【1-10 U9 東京書籍】

63
A

U9-Story 3

東

P.92~93次の㋐～㋗の単語の意味を書きなさい。また、英文を日本語に直しなさい。
①

The children are happy.
㋐

㋑

㋐ その

㋒

㋓

㋑ 子供たち

㋒

…です

㋓

幸せな

…に見えます㋗

幸せな

その子供たちは幸せです。
②

The children look happy.
㋔

㋕

㋔ その

㋖

㋗

㋕ 子供たち㋖

その子供たちは幸せに見えます。
64
B

U9-Story 3

東

P.92~93

U9-Story 3

東

P.92~93

U9-Story 3

東

P.92~93

次の英語を日本語に直しなさい。
①

The children are happy.

②

その子供たちは幸せです。
The children look happy.
その子供たちは幸せに見えます。

65
ABCDE

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① その子供たちは幸せです。

The children are②

happy.

その子供たちは幸せに見えます。

The children lookhappy.

66
ABCDE

次の日本語に合うように(①)内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。(1 語不要)

その子供たちは幸せです。(are / children / happy / is / the).

The children are happy.
②

その子供たちは幸せに見えます。(happy / children / looks / the / look).

The children look happy.

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P19 【1-10 U9 東京書籍】

67
ABCDE

U9-Story 3

a

long

time

68

the

P.92~93

other

hand

, my sister loves it.
U9-Story 3

東

P.92~93

U9-Story 3

東

P.92~93

東

P.92~93

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「手をきれいにしておきなさい。
」と指示するとき

Keepyour hands

clean

70

.

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「彼女はピアノを弾くのをやめた。
」と言うときShe

stoppedplaying

71
ABCDE

東

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
私は数学があまり好きではありません。
「これに反して、妹はそれが大好きです。
」と言うとき69

BCDE

every morning.
U9-Story 3

On
BCDE

P.92~93

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「毎朝父は長い間走ります。
」と言うときMy father runs forBCDE東

the piano.
U9-Story 3

次の英文を①～④の指示に従い書き換えなさい。

You are cute.
① 主語を She に

She is cute.
② 「～みえる。
」という文にYou look cute.
③ ②の英文の主語を She に

She looks cute.
④ ③の英文を否定文、疑問文にし、Yes で答える
否定文

She doesn’t look cute.

疑問文

Does she look cute?

Yes, she does.

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P20 【1-10 U9 東京書籍】

72
BCDE

次の日本語を英語に直すとき、この本はおもしろそうです。

This book looks

interesting

次の日本語に合うように(①

東

P.92~93

U9-Story 3

東

P.92~93に適する語を書きなさい。

.

73
ABCDE

U9-Story 3)内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

彼らは悲しそうに見えます。

(sad / they / look).

They look sad.
②

彼はとても楽しそうに見えますか。

(he / fun / does / so / look)?

Does he look so fun?

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P21 【1-10 U9 東京書籍】

74
CDE

U9-Story 3

東

P.92~93

次の会話文を日本語に直しなさい。
お父さんとユリ(Yuri)が話しています。

Dad : What do you want for your birthday?
Yuri : Well, I want a new glasses.
※Well＝えーっと、glasses＝メガネ
Dad : All right.
Yuri : Thank you. I can’t wait.
Can I invite my friends to my birthday party? ※invite＝招待する
Dad : Of course.
Yuri : What’s this?
Dad : It’s my book.
Yuri : It looks interesting.
Dad :あなたは誕生日に何が欲しいですか。

Yuri :

えーっと、私は新しいメガネが欲しいです。

Dad :

いいよ。

Yuri :

ありがとうございます。

私は待ちきれません。

友達を誕生日パーティーに招待していいですか。

Dad :もちろんです。

Yuri : これは、何ですか。
Dad :それは私の本です。

Yuri : それは面白そうです。

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P22 【1-10 U9 東京書籍】

75
CDE

U9-Story 3

東

P.92~93

次の会話文を読んで次の問いに日本語で答えなさい。
お父さんとユリ(Yuri)が話しています。

Dad : What do you want for your birthday?
※Well＝えーっと、glasses＝メガネ
Yuri : Well, I want a new glasses.
Dad : All right.
Yuri : Thank you. I can’t wait.
①
Can I invite my friends to my birthday party? ※invite＝招待する
Dad : Of course.
Yuri : What’s this?
Dad : It’s my book.
Yuri : ②It looks interesting.
① 下線部①は何について話していますか。「～の～」という形で答えなさい。

ユリの誕生日② 下線部②何について話していますか。
「～の～」という形で答えなさい。

お父さんの本76
CDE

U9-Story 3

東

P.92~93

U9-Story 3

東

P.92~93

次の日本語を英語に直しなさい。
あなたは疲れたように見えます。

You look tired.
77
DE

次の日本語を英語に直しなさい。
① 彼の自転車はカッコ良く見えますか。

Does his bike look cool?
②

あの机は新しく見えません。

That desk doesn’t look new.

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P23 【1-10 U9 東京書籍】

78

U9-Let’s Talk ③ 小学生の単語

ABCDE

日本語

品詞

道

名詞

下に(へ)

副詞

通り

名詞

英語

way
down
street

品詞

明かり・電灯
…に沿って
交通
区画
郵便局
すみません。失礼ですが。
(通り・道)を進む

何とおっしゃいましたか。

東

P.94

ウェイ
ダウン
ストゥリート

英語

発音

light
動詞
pardon前置詞
along
名詞
traffic
名詞
block(s)名詞post office
Excuse me.
go along
Pardon me?

ライト

Let’s see.
look fortraffic light

レッツ スィー

名詞(聞き返すときに用いる)

P.94

発音

U9-Let’s Talk ③
日本語

東

パードゥン
アロ(－)ング
トゥラフィクブラック(ス)ポウスト オ(―)フィス
イクスキューズ ミー
ゴウ アロ(－)ング
パードゥン ミー

もう一度おっしゃってください。
(考えながら)ええと。そうですね。

…をさがす
交通信号

79
ABCDE

ルック フォ
トゥラフィク ライト

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
(考えながら)ええと。そうですね。

Let’s see.
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

80
ABCDE

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…をさがす

look for（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

81
BCDE

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
すみません。失礼ですが。

Excuse me.
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P24 【1-10 U9 東京書籍】

82
BCDE

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
何とおっしゃいましたか。

Pardon me?

もう一度おっしゃってください。

（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
83
CDE

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
明かり・電灯light（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

84
BCDE

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…に沿って

along

(通り・道)を進む

go along（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

85
E

U9-Let’s Talk ③

交通

下に(へ)

way
traffic

交通信号

ABCDE

P.94

次の日本語を英語に直しなさい。
道

86

東

down

通り

streettraffic light

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

道案内-質問する・説明する-

U9-Let’s Talk ③ 東 P.94

★学習内容 道案内-質問する・説明する-（１）基本文

I’m looking for Midori Station.

私は緑駅を探しています。

―Go along this street.

この道に沿って行きなさい。

Turn left at the second traffic light.
二つ目の信号を左に曲がりなさい。

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P25 【1-10 U9 東京書籍】

87
B

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

次の英語を日本語に直しなさい。

I’m looking for Midori Station.

―

私は緑駅を探しています。
Go along this street.

―

この道に沿って行きなさい。
Turn left at the second traffic light.
二つ目の信号を左に曲がりなさい。

88
A

次の日本語に合うように
私は緑駅を探しています。

I’mlookingに適する語を書きなさい。

forMidori Station.

89
A

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
この道に沿って(along)行きなさい。

Go

along

this street.

90
A

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
二つ目の信号を左に曲がりなさい。

Turn

left

at the second traffic light.

91
BCDE

次の日本語を英語に直しなさい。
私は緑駅を探しています。

I’m looking for Midori Station.
―

この道に沿って行きなさい。

Go along this street.
―

二つ目の信号を左に曲がりなさい。

Turn left at the second traffic light.

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P26 【1-10 U9 東京書籍】

92
ABCDE

U9-Let’s Talk ③

東

P.94

東

P.94

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
オンライン英会話の授業中、先生に質問され「(考えながら)ええと。
」と言うときLet’s see.
93
BCDE

U9-Let’s Talk ③

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
道を聞こうとして「すみません。
」と声をかけるとき

Excuse me.
U9-Let’s Talk ③

94
BCDE

東

P.94

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
オンライン英会話の授業中、先生のおっしゃった内容が聞き取れず、「何とおっしゃいましたか。
」とたずねるとき

Pardon me?
95
BCDE

U9-Let’s Talk ③
次の日本語を英語に直すとき、① 緑駅はどこですか。

Where
②

東

P.95

に適する語を書きなさい。

Midori Station?

can

I get

to Midori Station?

緑駅への行き方を教えてください。

Please tell me the way

to

96
BCDE

P.94

どうすれば緑駅まで行けますか。

How
③

is

東

Midori Station.
U9-Let’s Listen ②

次の英語を日本語に直しなさい。
①

Ken, do you still have a headache?

②

ケン, あなたはまだ頭痛がしますか。
Can you go to school tomorrow?
あなたは明日学校に行けますか。

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P27 【1-10 U9 東京書籍】

97

U9-Stage Activity ② 小学生の単語

ABCDE

日本語

品詞

演奏家

名詞

…を推測する

動詞

英雄・ヒーロー名詞

英語

musician
guess
hero

品詞

ミューズィシャン
ゲス
ヒーロウ

英語

song
名詞
voice
名詞
word(s)
動詞
cheer
形容詞 originalThat’s right.
cheer … up

歌

名詞

声
歌詞
…を元気づける
独創的な・独自のその通り。
…を元気づける

98
BCDE

P.96~97

発音U9-Stage Activity ②

日本語

東

東

P.96~97

発音
ソ(―)ングヴォイス
ワ～ド(ワ～ズ)
チア
オリヂナル
ザッツ ライトチア アップU9-Stage Activity ②

東P.96~97

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
その通り。

That’s right.
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

99
CDE

U9-Stage Activity ②

東P.96~97

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
歌
歌詞

song

声

voice

word(s)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

100
DE

U9-Stage Activity ②

東P.96~97

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…を推測するguess

演奏家

musician（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
101
E

U9-Stage Activity ②

東P.96~97

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…を元気づける

cheer … up
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P28 【1-10 U9 東京書籍】

102
BCDE

U9-Stage Activity ②

東P.96~97

U9-Stage Activity ②

東P.96~97

U9-Stage Activity ②に適する語を書きなさい。

東

P.96~97

東P87～97

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
妹となぞなぞをしています。妹が正解しました。
「その通り。
」と言うときThat’s right.
103E

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私は彼を元気づけたい。
」と言うときI want to

cheer

up

him

104
BCDE

105

.

次の日本語の会話を英語に直すとき、A : あなたのヒーローは誰ですか。
B : それは「あいみょん」です。彼女は歌手です。

A: Whois your hero?

B: It’s“Aimyon”.

She is a singer.

次の hakken.の法則を読んで問題を解きなさい。

発音

CDE

Ｕ9

東

P.87～97

hospital
volunteerstreetmoney
country
collect
museum病院
ボランティア
通り
金・通貨
国
…を集める
博物館

hɑ'spitlvɑ`ləntíər
strí:tmʌ'ni
kʌ'ntrikəléktmju:zí:əm

106

Ｕ7

CDE

次の問いに答えなさい。
① 下線部の発音が同じものには〇、そうでないものには×を書きなさい。

(1)hospital
volunteer②

次の単語の最も強く発音するところの記号を書きなさい。

(1)vo-lun-teer
㋐

㋑

（

㋒

㋒

）

(2)

(2)

volunteerstreetco-llect
㋐

㋑

（

㋑

）

(3)

(3)

money
country
mu-se-um
㋐

㋑

㋒

（

㋑

）

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P29 【1-10 U9 東京書籍】

107
DE

U9 文法のまとめ

東U9 文法のまとめ

東U9 文法のまとめ

東

次の英語を日本語に直しなさい。

I like to listen to music.
私は音楽を聴くことが好きです。
108
DE

次の日本語を英語に直すとき、① 彼は悲しそうに見えます。

He looks②sadに適する語を書きなさい。

.

彼は今何をしようとしていますか。

What is he trying

to

do

now?

― 彼はカレーを作ろうとしています。

He istryingtomakecurry.

109
DE

次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。（1 語不要）

① 宿題をするのを忘れないでください。
(homework / do / don’t / to / your / study / forget).

Don’t forget to do your homework.
② 彼はこの本を読むことが必要です。(book / need / to / he / read / needs / this).

He needs to read this book.
110
E

U9 文法のまとめ

次の日本語を英語に直しなさい。
あなたはどんなスポーツをしたいですか。

What sport do you want to play?
―

私はスポーツをすることが好きではありません。

I don’t like playing[to play] sports.

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

東