受検番号氏名

平成２３年度

宮崎県立五ヶ瀬中等教育学校
適 性 検 査 Ⅰ
【第 １ 部】

１０:５０～１１:３０（４０分）

（注意）

１

指示があるまで、この表紙以外のところを見てはいけません。

２

検査用紙は、表紙をのぞいて７ページで、課題は全部で３題です。

３

解答用紙は１枚です。

４「始めなさい」の指示があったら、まず検査用紙と解答用紙に受検番号とまい氏名を書きなさい。
５

検査用紙のページ数がまちがっていたり、文字や図がはっきりしなかった
りする場合は、だまって手をあげなさい。

６

課題の内容や答えなどについての質問には、答えられません。

７「やめなさい」の指示があったら、すぐえんぴつを置き、解答用紙をうらつくえ返して 机 の上に置きなさい。

課題１
ゆきおさんとせいこさんは、国内のプロ野球やＪリーグをはじめ、外国のチームも加えた
おとず
多くのプロチームやアマチュアチームが、スポーツキャンプを行うために宮崎を 訪 れていることに興味をもち、「なぜ、多くのチームが宮崎を訪れているのか」について調べてみることにしました。
＊のゆきお：

資料１を見ると、宮崎県にスポーツキャンプや合宿に訪れている「延べ参加人数 」
すは、平成５年の人数を基準の１００とすると、平成２１年は、小数点以下を切り捨てると３３６ということになるよね。
せいこ： 「団体数」でも、同じように、平成５年の団体数を基準の１００とすると、平成２１年は（ ア ）になるわよね。
＊延べ参加人数…

参加人数×参加した日数（例：５人が３日間参加したら１５人とする）
すい い

資料１

宮崎県におけるスポーツキャンプ・合宿年度実績の推移

（団体）

（人）

2,000

200,000
172,894

団体数
延べ参加人数

162,148

160,858

151,8941,500

150,000

136,594
115,399
90,671

1,000

51,379698

89,068760

89,171
778

105,840

831

1,041
878

898

1,122

1,131100,000933

50,00050028000
平成5年

12131415161718192021（出典：宮崎県ホームページより作成）

問い１

会話文の（ ア ）にあてはまる数字を計算して、答えてください。ただし、答えの少数点以下は切り捨てて、整数で答えてください。

ゆきお：
せいこ：

これって、すごい増え方だよね。なぜ、こんなに増えたのか不思議じゃない。
そういえば、以前、冬のあたたかい気候のおかげで、多くの人が訪れるって、聞いたことがあるわ。
ゆきお： でも、「冬にあたたかい」ということだけで、こんなに増えるかな。
せいこ： そうね。「冬にあたたかい」という理由以外にも、スポーツキャンプや合宿を行うのに適している理由があるかもしれないね。宮崎県の冬の気候について、もう少し調べてみましょうよ。

−1−

ゆきおさんとせいこさんは、インターネットを使って、宮崎県の冬の気候について調べてみました。

ゆきお：ねえねえ、こんな資料を見つけたよ。この資料２を見ると、プロ野球チームなどのキャンプが、多く行われている２月に、宮崎県では、九州の他の県に比べて（イ）ということが分かるよ。
せいこ： 本当だ。このように宮崎県の冬の気候は、スポーツキャンプや合宿に適しているんだね。
＊

へいねん ち資料２

月間日照時間 （２月：九州）＜１９７１年～２０００年の平年値＞

40608016080
100

100120120

140140160
180 時間180 時間図①

図②
しゅくしゃくこと※図①と図②は縮尺が異なります。
けんさく（出典：気象庁ホームページ「過去の気象データ検索」より作成）＊日照時間…

問い２

会話文の（ださい。

日が照った時間数のことイ）にあてはまるゆきおくんの説明を考えて、答えてく−2−ゆきお：

でも、このように「気候が適している」という理由だけで、こんなにスポーツキ
ャンプや合宿の参加が増えているのかな。
せいこ： そうね。きっと、県内の様々な団体が協力して、①県外の多くのチーム等がスポ
おとずーツキャンプや合宿に 訪 れてくれるように、工夫や努力をしていると思うわ。
ゆきお： そうだよね。でも、②何のために、たくさんのチーム等がスポーツキャンプや合宿に来てくれるように工夫や努力をするのかな。

問い３

下線部①「県外の多くのチーム等がスポーツキャンプや合宿に訪れてくれるように、工夫や努力をしている」とありますが、実際にどんな工夫や努力をしていると思うか答えてください。

問い４

下線部②「何のために、たくさんのチーム等がスポーツキャンプや合宿に来てくれるように工夫や努力をするのかな」とありますが、あなたの考えを答えてください。

せいこ：ねえ。この資料３を見てよ。スポーツキャンプや合宿のために、宮崎県を訪れたの団体数や延べ参加人数について、特ちょうが分かるわ。
ゆきお： そうだね。時期と団体数や延べ参加人数の関係を調べると、（ウ）という特ちょうがあるね。
せいこ： そうだわね。県内の様々な所で、いろんな種類のスポーツキャンプや合宿が、もっと行われるようになるといいわね。
ゆきお： そうなると、もっと宮崎県全体が活気づくような気がするね。

資料３

宮崎県におけるスポーツキャンプ・合宿実績（平成２１年度）

４月～６月
団体数（団体）188
延べ参加人数（人）10,946７月～９月
338
37,956

10月～12月
187
26,102

１月～３月
418
97,887

年 間
1,131
172,894（出典：宮崎県商工観光労働部みやざきアピール課より）

問い５

会話文の(ウ)にあてはまる、資料３から読み取れる宮崎県のスポーツキャン
プや合宿の特ちょうを３つ答えてください。

−3−

課題２
こうたさんとすみれさんは、１から９までの数字が書かれている表１とカードを使って、次のようなゲームを考えました。

１
４７

表１

２

３８９５１

カード

２

３

７８９４６５６【ゲームのルール】○

うら返してある１から９までのカードから１枚ずつ引き、そのカードに書かれている数字と同じ数字を表１の中に見つけ、×をつけていきます。
○ たて・横・ななめのいずれかに×が３つそろったときにゲームが終わります。
○ １回引いたカードはもう引くことができません。
○ 「１→２→８→５」という順番でカードを引いた場合には、４回目で終わることになります。
なら
表２
表３○ ×が３つそろったときの並び方が同じ場合は、同じ並び方として考えます。例えば、「１→２→８→５」
１２３１２３と「１→２→５→８」と引いた場合にはどちらも表２４５６４５６のようになるので、同じ並び方として考えます。
○ また、「３→２→５→８」は表３のようになり、並７８９７８９び方が表２とはちがうので、ちがう並び方として考えます。

こうた：
すみれ：
こうた：
すみれ：
こうた：

このゲームが終わるのに１番早いのは、何回カードを引いたときかな。
（ ア ）回だわ。
そうだね。それでは、（ ア ）回で終わるのは、何通りの並び方があるかな。
（ イ ）通りの並び方があるわね。
そうだね。それでは、このゲームが終わるのに１番おそいのは、何回カードを引いたときかな。
すみれ： （ ウ ）回だと思うわ。
こうた： 正解。それでは、（ ウ ）回で終わるのは、何通りの並び方があるかな。
すみれ： （ エ ）通りだと思うわ。
こうた： 正解。

問い１

会話文の（ ア ）～（ エ ）にあてはまる数字を答えてください。
【次のページに、考えるときに自由に使える表があります。】−4−

こうた： 次に、このゲームに「引いたカードに書かれている数字をすべて足した数を得点とする」というルールを付け加えるね。最低得点と最高得点は何点かな。
すみれ： さっき考えたことをもとにすればいいんだよね。ゲームが終わるのにカードをまい引いた枚数が、１番少ないのは（ ア ）回引いたときだったし、一番多いのは（ ウ ）回引いたときだったから・・・。
分かったわ= 最低得点は（ オ ）点で、最高得点は（ カ ）点だわ。
なら
こうた： 正解。それでは最後だよ。その得点が１５点となるのは、何通りの並び方があるかな。
すみれ： これはむずかしいわね。まず、１番早く終わるのが（ ア ）回で、しかも得点が１５点になるのは（ キ ）通りの並び方があるし、ほかの場合も見落とさないことに注意して・・・。
分かったわ= １５点になるのは、全部で（ ク ）通りの並び方だわ。
こうた： そうそう、大正解=

問い２

会話文の（オ）～（ク）にあてはまる数字を答えてください。

【下の表は、考えるときに自由に使ってください。】

１２３１２３１２３７８９７８９７８９４５６４５６４５６１２３１２３

１２３７８９７８９７８９４５６４５−5−６４５６課題３
ゆうたさんは、お父さん、お母さん、妹のあいりさんの４人でハイキングに出かけました。
そのときの会話を読んで、後の問いに答えてください。
ぜっ こう

東： び よさあ、出発だ。忘れ物はないかな。今日は、天気もいいので絶好のハイキングり日和だね。
じ しんと ちゅう
かく にん
ゆうた： お父さん、ぼく、方位磁針（図１）をもってきたよ。途 中 で方角を確認しながら歩こうと思うんだ。
図１
あいり： どうやって使うの？
北
ゆうた： 方位磁針は、この赤いしるしがついている方が北を示すようになっているんだ。
母 ： あいりも方位磁針を上手に使えるかしら。ゆうたの方位磁針を借りて南と東の方角を答えてみてよ。
あいり： せ 方位磁針の向きで北はこちらだから、北の方を向くと、なか背中の方が南で、右手の方が東でしょう。
母 ： そうね。
父 ： お父さんは、方位磁針をもっていなくても、どちらが南はり
図２かおおよそ分かるよ。方位磁針のかわりに文字ばんと針のついたアナログ時計を使うんだ。今はちょうど８時だから文字ばんを水平にして、８時の位置にある短い針の先を太陽の向きに合わせるよ。（図２）太陽は空を１日で１周するので１時間では ア 度西に移動するだろ。一方、アナログ時計の短い針は１２時間で１周するので、１時間ではイ 度回転するよね。今から４時間後の正午には、太陽は ウ 度移動しているはずだから、今はおおよそ エ時の方向が南になるという仕組みだよ。
図３
母 ： それは知らなかったわ。勉強になるわね。
父 ： ゆうた、あいり、お父さんは、こんな方位磁針（図３）
北をもってきたんだけど、どうかな。ゆうたがもっているのと少しちがうだろ。
ゆうた： 西と東が反対だよ。これ不良品でしょ。
ばり
父 ： ちがうよ。これは「うら針」という、ちゃんとした方位磁針だよ。日本人ならではのアイデア製品で江戸時代から使われていたんだ。これは使い方によっては、ふつうの方位磁針よりも便利な道具なんだよ｡
ゆうた： どうやって使うの？
父 ： 「うら針」の文字ばんの北を、オに合わせながら進むと、赤い針の示す文字ばんの方角が、自分が進んでいる方角を示すという便利な方位磁針なんだよ｡
ゆうた： 磁石の性質を使った便利な道具はたくさんありそうだね。帰ったら調べてみよう。
西

父東

南

西

南

問い１

会話文の問い２

会話文のア～
オエにあてはまる数字を答えてください。にあてはまる言葉を答えてください。
−6−

は い き ぶ つ し ょ り じょう

そう ちじ しゃく

数日後、ゆうたさんは廃棄物処理 場 を見学したとき、廃棄物の選別装置にも磁 石 の性質が使われていることを知りました。次の文は、廃棄物の選別装置のしくみを職員の方から説明していただいたときの資料です｡
ものの種類によっては、磁石につかなくても，磁石を表面にそってすばやく動かすと力がはたらく性質をもっているものがあります｡
例えば、図４のように、うすいプラスチックの板を糸でつるしたふりこをつくり、板にふれない位置で磁石を右から左に動かし、磁石を動かす速さで板にはたらく力にちがいがあるかを、ふりこがふれる様子で調べる実験をします。アルミニウムの板でも同様に行います｡
その結果は、表のようになります。
図４

表
磁石を動かす
速さ
動き

ゆっくり

すばやく

プラスチックの板

動かない

動かない

プラスチックの板またはプラスチックの板またはアルミニウムの板
アルミニウムの板

磁石が板につかないよ
磁石が板につかないよＮN

アルミニウムの板

ほとんど動かない 左に大きくゆれる

うに右から左に動かす
うに右から左に動かすＳS

このことから、アルミニウムは磁石をすばやく動かす方向に力がはたらくことが分かります｡廃棄物の選別装置はこの性質を利用して、鉄とアルミニウムとプラスチックを選別しています｡
廃棄物の破へんは、図５のような選別装置のベルトコンベアの上をゆっくりと運ばれていきます。電磁石のところでカが取りのぞかれます。残りの破へんが高速で回転する磁
え い きょう
石の影 響 で、容器①にキ、容器②にクが入り、きれいに分けられます。
図５
廃棄物の破へん電磁石

ベルトコンベア

SN
SN
N

S N

S N

SSN
SN

高速回転する磁石
容器① 容器②

問い３

上の資料の中の カ ～ ク に入る言葉を、「プラスチック」、「アルミニウム」、「鉄」の中から選んで答えてください。また、理由も答えてください。
−7−