CRT 栃木放送『開倫塾の時間』

2021 年 8 月 14 日(土)放送内容資料

コロナ禍の過ごし方― 今こそ本格的な読書に挑戦、読書習慣を！！ ―
開倫塾
塾長

林明夫

１．（１）おはようございます。開倫塾の塾長の林明夫です。今朝も「開倫塾の時間」をお聴きいただき、ありがとうございます。
（２）この「開倫塾の時間」は、効果の上がる勉強方法を、社会人を含め聴取者の皆様とご一緒に考える番組です。毎週 1 回土曜日に放送、今年の 3 月第 1 週で 35 年目に入りました。
ありがたい限りです。
（３）本日の「開倫塾の時間」では、最初にコロナ禍のお話を少しさせていただきます。続いて、「コロナ禍での過ごし方」、「今こそ本格的な読書を。コロナ禍で『読書習慣』を身に着けよう！！」です。
＊ピンチをチャンスに、このコロナ禍を「弾み車」に「本格的な読書」に挑戦。「読書習慣」を身に着け、知性とともに、一生役に立つ「読書」という「学習習慣」を身に着けようというものです。
２．（１）昨日、8 月 13 日(金)の全国の新規感染者数は 20365 名と初めて 2 万名を超えました。東京都の新規感染者数は 5773 名、栃木県 174 名、群馬県 252 名、茨城県 335 名と、１日の感染者数としては過去最多です。
（２）まだ接種の終わっていない方はもちろん、2 回接種の終わった方も、「マスクの常時着用」「検温」「指先ごしごし洗いを含む、手洗い」「換気」「不要不急の外出を控える」など「万全の感染対策」をいたしましょう。
（３）「感染」「発症」「重症化」に、「ワクチン 2 回接種」は極めて効果があります。医師の指導の下、「ワクチン接種券」が届いたら、速やかにワクチン 2 回接種をいたしましょう。
＊これは戦争と同じです。
「自分の健康は自分で守る」、「自分たちの社会は自分たちで守る」。
「高い志」「志を高く」持ち、みんなでこのコロナ禍と戦ってまいりましょう。
３．＜読書の基本＞とは（１）「1 冊の本は、まず 100 ページまで我慢して読む」①普通の本は、250 ページから 300 ページくらいです。
②折角ですから、まずは 100 ページまで、歯を食いしばって、我慢して読み終えることです。
③ 100 ページまで読み終えれば、どのような内容かがうっすらわかってきます。
（２）「１冊の本は、最後まで読み切る」①「本は最後まで読み切る」ことが大切です。

-1-②最後まで読み切らないと、作者が言いたいことがわからないことが多いからです。
③ドキドキしながら、本は最後まで読み切る「習慣」を身に着けましょう。
（３）「本の余白に書き込みながら、『作者との時空を超えた対話』を！！」①大切な語句、大切な固有名詞(氏名や地名）、大切な年号には、横線を引く。
②言葉の定義、作者の考えを述べたところは、かぎかっこを付ける。
③登場人物が出てきたら、どんな人か・その関係は何かを頭の中で整理しながら、「人物相関図」を表紙近くの空いているページに作り、絶えず参照しながら本を読み続けると、どんどん読書が進みます。
４．（１）「マージナリアを」①読んでいて、作者に言いたいこと、感じたこと、コメント、思いついたことがあったら、なんでもＯＫですから、本の余白に書き込む。本の余白に書き込むことを、英語で「マージナリア」というそうです。
②どんどん「マージナリア」を行うことが、「作者との時空を超えた対話」につながると考えます。
③「思索をめぐらすこと」「読書による思慮深さ」「省察」に結び付きます。
（２）「これぞという本は、5 ～ 6 回読む」
①何回か読み、大切と思われるところは「ノートに書き写す」。「書き抜き読書ノート」を作る。
②「ものを学ぶために本を読む」ときには、意を決して「ノートを取りながら本を読む」。
③「ことば」「語句」の「意味」「定義」は「ノートに書き写す」。そして、「理解」を深め、「理解したことは、引き続き音読・暗唱」することをお奨めします。
（３）①楽しみのための読書なら、1 冊読み終えて、気に入った「文章」を数行、気に入った「ことば」「語句」をいくつか書き写すだけで充分「作者との時空を超えた対話」となります。
②このように作った「書き抜き読書ノート」を折に触れて読み返すと、考えが深まり、「作者との時空を超えた対話」が自分のものとなってきます。
③「経験」「思想」「人格の基礎」となります。
５．＜一人の作家・著者が気に入ったら、代表的な作品に挑戦を ‼ ＞
たとえば、「夏目漱石」をどう読むか。
―事例研究ー（１）①学校の教科書で「坊ちゃん」の一部を読んで面白いと思ったら、「坊ちゃん」を最初のページから最後のページまで全部読む。「坊ちゃん」は、新潮文庫で、本文だけなら 138 ページです。どうかゆっくり 1 ～ 2 週間かけて、できれば 1 か月かけ、行きつ戻りつ読むことをお奨めします。
②「坊ちゃん」を読み終えたら、「三四郎」「吾輩は猫である」と、それぞれ 1 か月、否、2～３か月かけ、ゆっくりゆっくりとお読みになることをお奨めします。
③「虞美人草」「坑夫」「それから」「彼岸過ぎまで」「行人」「こころ」「明暗」など、同様に、2 ～ 3 か月かけて、ゆっくりゆっくり行きつ戻りつしながらかみしめるように読む。
なぜか。夏目漱石の作品の大半は、朝日新聞に長期間連載された小説だからです。読者が-2-

毎日 1 章ずつ読むことを前提に書かれていますので、読むときも 1 章ずつ丁寧に読んでいくと、「著者との時空を超えた対話」がうまくできます。
（２）①漱石は、小説家ではありますが、講演の名手でもあります。「私の個人主義」「現代日本の開化」など、高校の教科書でもずいぶん紹介されました。大学入試でも山ほど出題されました。
②多くの日本人がこの講演速記録を読み、深く考え、ではどうしたらよいか思いを巡らせました。日本人に最も影響を与えた講演です。
③漱石はまた、エッセイの名手でもあります。晩年の随筆「硝子戸の中」「思い出すことなど」は、親友の正岡子規の「病床六尺」「墨汁一滴」「飯待つ間」などを思い起こさせます。
（３）①漱石は、第 5 高等学校教授のときに、政府から 2 年間のイギリス留学(日本初の国費留学）を命じられ、18 世紀イギリス文学の研究に没頭しました。
②イギリスでは、18 世紀に書かれた主な作品を読み尽くし、また、シェイクスピア研究の第一人者に師事、美術館や劇場に親しみました。
③その学問的成果を、帰国後、東京帝国大学文学部英文学科で発揮し、その内容は「文学評論(上)(下)」「漱石文芸論集」(いずれも岩波文庫）で読むことができます。
＊「吾輩は猫である」はじめすべての漱石の作品には、イギリス留学の成果がいかんなく発揮されています。
（４）①漱石には、「漱石・子規往復書簡集」はじめ「漱石書簡集」や「漱石日記」(いずれも岩波文庫）があり、すべて文学作品として高い評価を受けています。
②「漢詩」や「俳句」も、多くの優れた作品を残しています。
③俳句は、高校の同級生、正岡子規から教わりました。「吾輩は猫である」は、正岡子規の弟子、高浜虚子が主宰した句集「ホトトギス」に掲載され、人気を博したものです。
（５）①大学予備門の同級生には、子規や南方熊楠（みなかたくまぐす）がいました。
②漱石の弟子には、第五高等学校以来の弟子、物理学者の寺田寅彦、文芸を志す谷崎潤一郎、志賀直哉、中勘助、芥川龍之介、野上弥生子などがおり、漱石の影響は計り知れません。
③寺田寅彦の随筆集「柿の種」(岩波文庫）はおすすめです。
＊熊楠は、大英博物館で猛勉強。「読むことは写すこと。読むだけでは忘れても、写せば忘れぬ」と、「ロンドン書き抜き帖」を 52 冊作成。
漱石、子規、虚子、寅彦、龍之介、直哉、熊楠と読み進めていくのも、読書の楽しみです。

-3-