歩みをともに
特定非営利活動法人 チャイルド・ファンド・ジャパン

東日本大震災 緊急・復興支援事業 報告書

www.childfund.or.jp

ご

挨

拶

東日本大震災が発生してから二年が経過します︒今もなお困難な生活をおくられている方々をおぼえ︑改めて一日も早い生活の立て直しを心からお祈り申しあげます︒

団体からの温かいお支えや日本の各地におられるたくさんの国際協力団体であるチャイルド・ファンド・ジャパンは︑世界的なネットワークであるチャイルド・
ファンド・アライアンスに加盟する

２０１３年３月

理事長

特定非営利活動法人 チャイルド・ファンド・ジャパン

主のご加護を祈りつつ︑お礼のことばといたします︒

からお願い申し上げます︒

ビジョンの実現に向かって励んでまいります︒今後とも皆様方のご理解とご協力を賜りますよう心

私たちは︑ここで報告する貴重な経験を大切にしつつ︑子どもたち一人ひとりの成長を願いながら︑この事業報告書をお届けいたします︒

し た こ と に 改 め て 心 か ら の 感 謝 を 申 し あ げ ま す︒活 動 を 終 了 す る に あ た り︑感 謝 の 思 い と と も に︑

活動基盤のないチャイルド・ファンド・ジャパンを受け入れ︑私どもと歩みを共にしてくださいま

ご理解と大きなご協力を賜りましたことに深く感謝申しあげます︒特に岩手県大船渡市の皆様には︑二年を超える緊急・復興支援活動を終了するにあたり︑チャイルド・ファンド・ジャパンに格別の実現に向かって︑日本の子どもたちに仕えるよい機会を団体にもたらしました︒

団体が掲げる﹁すべての子どもたちに開かれた未来を約束する国際社会の形成﹂というビジョンの復興支援活動に携わってまいりました︒それは︑予想した以上に︑難しさを伴う経験であると同時に︑協力者からの尊いご寄付に支えられ︑東日本大震災の発生直後から︑被災された方々に対する緊急・11

３.１１東日本大震災の惨状
2011年3月11日午後２時46分ごろ、東北の太平洋沿岸で国内観測史上最大となるマグニチュード（Ｍ）
８・８の巨大地震があり、大船渡で震度６弱の激震が走った。気象庁は本県を含む太平洋沿岸に大津波警報を発令。
この地震による大津波が30分後に三陸沿岸に押し寄せ、気仙両市で壊滅的打撃を受けた。12日午後６時現在、
２００人以上の死亡を確認。陸前高田市では行方不明者が多数出ている。依然、電気、水道、電話などのライフラインは気仙全域で復旧の見通しが立たず、余震も断続的に続いており、住民の不安と疲れがピークに達している。
（東海新報2011年3月13日付）※マグニチュードは後に９.０に修正

国内最大級の大津波が来襲、濁流に呑み込まれた大船渡市街地=2011年3月11日午後4時05分撮影
岩手県大船渡市大船渡町茶屋前 東海新報2011年3月12日付号外掲載写真

3■地震の状況
① 発生時間２０１１年 3 月 11 日 14 時 46 分
② 震 源 地三陸沖
③ 震源の深さ
約 24 ㎞④ 震源の規模
マグニチュード 9.0
⑤ 震
度
震度６弱
■津波の情報① 津波警報
大津波警報
２０１１年 3 月 11 日 14 時 49 分
津波警報に切り替え２０１１年 3 月 12 日 20 時 20 分
津波注意報に切り替え ２０１１年 3 月 13 日 7 時 40 分
津波注意報解除２０１１年 3 月 13 日 17 時 58 分

■東日本大震災 被害状況

■死者数・行方不明者数
（県別）

人的被害
死

者

1万5,881人

行方不明者

2,668人
建物被害

岩手県

壊

12万8,801戸

茨城県

半

壊

26万9,659戸

千葉県※2013年3月8日現時点（警察庁緊急災害警備本部）

岩手県
9,535

1,302

福島県

全

4,673

1,151

宮城県
211

1,606

死者
行方不明者

21
2
2,000

6,547

4,000

6,000

8,000

10,000（人）18,36985,259宮城県
21,141

福島県

24
1

0

■建物被害数
（県別）

茨城県

2,623

千葉県

801
10,0880

20,000152,875

72,712
全壊

24,178

半壊
40,00060,00080,000100,000 120,000 140,000 160,000（戸）2年間フィリピン︑ネパールを中心に支援活動をしているチャイルド・ファンド・ジャパンは︑２０１１年３月

活動のタイムライン
これまで国際協力ＮＧＯとして日16行い︑被災地の方々と 連｢携２０１１年３月◎支援開始決定◎ＪＡＮＩＣ情報交換会◎グリーフワークプログラム開始︵宮城県石巻市︶

協働 を｣図り︑継続的な支援で復旧︑復興へのサポートを行った︒｣｢◎ルーテル学院大学との協働開始◎緊急支援物資の搬送︵宮城県名取市︶◎ラジオ福島出演︵緊急支援実施状況︶◎青山学院大学学生ボランティアの受入開始◎ベンチづくり２０１１年８月◎夏祭り・納涼祭

月◎ はまっぺし持ち寄り食事会
２０１１年◎﹁大船渡市復興支援プログラム計画書 策｣定◎斉藤弘子プロジェクト・コーディネーター着任

月

ジム・エマソン大船渡市訪問◎チャイルド・ファンド・アライアンス事務局長

２０１１年◎沿岸南部杯少年野球大会◎グリーフワークプログラム︵大船渡市︶◎子どものこころケアプログラム︵大船渡市︶

２０１１年 月◎遠野拠点閉鎖・大船渡拠点設置
ター着任◎合澤由夏︑浦大介両プロジェクト・コーディネー

２０１２年２月◎友結ファーム◎読み聞かせサポート

２０１２年３月◎越喜来仮設保育室建設◎大船渡小学校備品整備◎卒業アルバム制作支援
２０１２年 月
◎夏祭り・納涼祭

２０１２年 月地 震 発 生 当 日 の 夜 か ら ︑チャイ
ル ド・ファンド・ア ライ ア ンスの加盟国 カ国から相次いで被災
地 域の方 々への支 援の可 能 性についての問い合 わ せ が 届 き 始 めた︒また︑国内の支援者からは被災 し た 方 々への支 援のた め 寄 付が届き始めた︒﹁We arewith you! ―あなたは一人 じゃない！﹂私 た ち は ︑国 内 外
か ら 寄 せ ら れた 励 ま し や 期 待の声に力を得て︑緊急・復興支援に
着手した︒

コ ラ ム

11

﹁被災後の子どものこころのケ
アの手 引 き ﹂は ︑原 本 と なった 英
語 版 の 翻 訳 を ボ ラ ン ティア の方 々 が 手 分 け し て 担い︑絵 本 作
家ののぶ み さ ん が 挿 絵 を 提 供 ︑ルーテル学院大学臨床心理学科の専門家チームによる不眠不休の 執 筆・監 修 を 経 て 震 災 発 生 後
１ヵ 月 で 発 行 す る こ と が で きた ︒震 災 で 大 き な 影 響 を 受 け た
多 くの子 ど も た ち を 支 える 方 々の 手 元へ一日 で も 早 く 届 け たいと いう 思 いが 結 集 し た ︒同 年月には︑英語︑中国語︑
ハングル︑
フィリピノ語の翻訳版も作成

酪 農 学 園 学 生 ボ ラ ンティア と の協 働 活 動 は ︑海 水 な ど で 傷 ん だ
写 真 の 修 復 作 業 ︑避 難 所 の 実 態調査やマップ作り︑大船渡教会での支援物資の配布から始まった︒

被 災 地 で活 動 す る 対 人 援 助の専門 家 を 支 え る グ リ ー フ ワー ク・プログラムの最 初の現場 は宮 城
県石巻市に設置された福祉避難所 ︒避 難 所 が 閉 鎖 さ れ る ９ 月 末
ま で ︑避 難 所 で 生 活 を 余 儀 な く
さ れた 方 々 を 支 え続 け た 専 門 家たちの活動を支えるプログラムを５回実施︒

チャイ ル ド・ファンド・ア ライ ア
ン ス の ジ ム・エマソ ン 事 務 局 長
は ︑海 外 か ら の 応 援 を 携 え て ２
度にわたり大船渡を訪問した︒

11◎ Ｗｅ ａｒｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ！プロジェクト開始

２０１１年４月◎緊急支援物資搬送︵宮城県名取市︑石巻市︶◎東日本大震災支援全国ネットワーク︵JCN︶◎緊急支援物資搬送︵石巻市︶◎被災後の子どものこころのケアの手引 き完成◎船戸義和プロジェクトマネージャー着任◎緊急支援物資搬送︵盛岡市︑大船渡市︶◎岩手県大船渡市災害ボランティアセンター訪問◎遠野拠点設置◎日本基督教団奥羽教区との協働開始
２０１１年５月◎大船渡市で復興支援活動を開始◎酪農学園大学学生ボランティアの受入◎聞き取り調査開始◎子どものこころと体のケアのワークショップ︵宮城県仙台市︶
２０１１年６月◎福島大学災害復興研究所シンポジウム参加
２０１１年７月︵２ヵ月︶◎日 本 基 督 教 団 北 海 教 区 か ら 長 期 ボ ランティア

じて２名のインターン受入︵６ヵ月︶◎JICA帰国隊員等NGO活動支援制度を通︵岩手県滝沢村︶◎子どものこころのケアのワークショップ◎長洞仮設団地地域公民館建設
２０１２年 月◎沿岸南部杯少年野球大会
２０１３年１月◎赤崎中学校備品整備◎卒業アルバム制作支援
２０１３年３月◎活動報告会︵東京都︶◎ありがとう大船渡︵大船渡市︶◎活動終了

被災したJR大船渡駅西側に整備された大船渡市内最大の仮設商店街｢おおふなと夢商店街｣

11

復旧期
期
興
復
期

子どもたちのために何ができるか・・・・2001年９月 日にアメリカで起きた同時多発テロ事
件 で も ︑多 く の 子 ど も た ち が 心の ケ ア を 必 要 と し た ︒医 療 や 臨
床心 理の専 門 家 だ け では 対 応 し
き れ な いと いう 認 識 の も と ︑子どもたちと日常的に接する大人のために︑子どものケアのマニュ
ア ル の 作 成 ︑配 布 に協 力 し た 経験を踏まえ︑﹁被災後の子どもの
こ こ ろ の ケ アの 手 引 き ﹂を 作 成することとなった︒

同年５月から当時ＮＧＯ支援が手薄だった岩手県大船渡市に職員を常駐させ︑地域に根ざした支援活動を開始︒ 月より活動を大船渡市に集約してに東日本大震災被災地域への支援活動の実施を決定︒日本国内での支援に初めて着手した︒

36

4
5

10

10
11
12

８

10
11

被災地へ支援物資搬送
津波に流され岸壁から900m近く離れた住宅街に打ち上げられたタグボート船

興
復

期
急
緊
期
旧
復

７
…………………………………………

次

15

目

21

１
ご挨拶 ………………………………………………………

26

２……………………………………………………

28

震災概要

30

４
………………………………………………

…………………………………………

32

タイムライン

プロジェクトⅠ…………………………………………

47

大船渡市復興支援プログラム………………………………………………

プロジェクトⅡ……………………………………………

プロジェクトⅢ……………………………

48

活動報告

………………………………………………

メディア掲載事業評価報告………………………………………………

活動にあたって実施案件情報受け入れボランティアの記録……………………………………………………

団体紹介

プロジェクトⅠ

日 ︑岩 手 県 大 船

仮設住宅団地のコミュニティ形成

絆を育てる︒

じのもり

2011年８月

渡 市 大 船 渡 町 地 ノ 森 仮 設 団 地 ︒入 居から３ヵ月が経過し︑顔なじみとなりつつある住民同士の交流を︑さらに深め よ う と 企 画 さ れ た﹁納 涼 祭﹂︒団 地の方々と一緒に制作したベンチによって︑くつろぎの場が生まれた︒

13

震災後間もない2011年4月。緊急支援を開始した国際協力NGOの情報交
換会で「岩手県はNGOの受け入れがやや遅れ気味」という情報を得て、調査のために岩手県社会福祉協議会を訪問した。甚大な被害を受けた沿岸部の市社協のサポートが急務と聞き、さらに遠野市社協を訪問し、沿岸市社協への支援状況について協議し、大船渡市へとつながった。
5月から大船渡市災害ボランティアセンターの活動に参加した。学生ボラン
ティアの受け入れによって継続的な活動体制を確保し、仮設住宅の聞き取り調査を開始した。調査を通じ、コミュニティ形成の必要性が浮かび上がった。さらに、子どもたちが学び、遊ぶ機会が著しく損なわれている状況への対応が必要であることは明らかであった。こころのケアの取り組みの必要性も、早い時期から指摘されていた。これらの課題解決につながる取り組みのサポートを目指して、「大船渡市復興支援プログラム」に活動を集約することにした。
大船渡市は岩手県の太平洋沿岸南部に位置している。震災前には約15,000世帯、およそ41,000人が暮らしていたが、大震災により大きな被害を受けた。
東日本大震災による岩手県大船渡市の被害状況等（2013年1月31日現在・大船渡市役所調べ）■被害状況① 人的被害死亡者 340 人・行方不明者 80 人
② 建物被害5,534 世帯（全壊 2,787、大規模半壊 430、半壊 717、一部損壊 1,600）③ 物的被害判明分 約 1,077 億円■津波到達
大船渡市第１波観測
14 時 54 分 0.2ｍ（当日気象庁発表）
大船渡市最大波観測
15 時 15 分 3.3ｍ（当日気象庁発表）〃
15 時 18 分 8.0ｍ以上（3/23 気象庁発表）〃
時 間 不 明 11.8ｍ（4/5 気象庁発表）

7

大船渡市

6

一緒につくりませんか？

ボランティアや物 資 支 援を届ける活 動

続 く 中︑全 国から駆けつける炊 き 出し
続ける︒各地に仮設団地の形成が進ん

被 災 地の暮らしぶりは︑
日々変 化 を

〜ベンチづくりから生まれた交流〜
支援のありかた語り合う場所

しているのか︑調査を重ねていた︒

ャーの船 戸は現 地の方々が何を必 要 とだ２０１１年６月︑プロジェクトマネージ

見 ず 知らずのボランティアや支 援 団が展開されていた︒た家屋が流された方たち︒大船渡市内
体から︑思いが込められた物資やサービ

大津波襲来によって︑長年暮らしていだけで︑ピーク時には８０００人以上がスを受け取る方々︒しかし︑ニーズに合っともある︒

たものでなければ︑逆に混 乱 を 招 くこ

各地の避難施設に身を寄せた︒
衣 服や家 財 道 具を失い︑支 給される
食 事は種 類が限られる︒苦しい生 活が
何 気ない会 話から始 まる人のつながり ︒地 域で培 われてき たこのつながり
は︑震災で打撃を受け︑同じ団地に住む人を知らないという方々が増えていた︒
仮設住宅は︑
避難所とは異なり︑プラ
イバシーはある程度守られることになったが︑逆に団 地に住 む方々が顔 を合 わとができたかもしれない︒しかし︑
スタッ
フは団地の方々に︑こう声をかけた︒﹁一緒に︑つくりませんか﹂︒
戸の仮 設 住 宅が建 設された三陸

各 通 路に誰 もが気 軽に腰 を 落 ち 着か

一つのアイディアとして上がったのは保など︑見え始めている課題もあった︒

た青山学院大生の輪に︑加わってくるよやボランティアとして一緒に作 業を進め

夏 休みに入った子 どもたちが︑スタッフ

町越喜来︵おきらい︶の杉下仮設団地︒

せる機 会 をどうつくるか︒交 流の場 確せることのできるベンチ︒２︑３人が座れうになった︒

ここから始まったベンチづくりは︑その後各地に広がることとなった︒

必要なものをみんなでつくる︒だが最初は︑良い反応ばかりではなかった︒﹁俺はやらない︒ほっといてくれ﹂︒

分︑現場に姿を見せたある男 性には︑不 機 嫌そうな表 情で
断られた︒
作業開始後

戸 ︶︒
ベンチを
団地に暮らす方々とともに飾り付け

駐車場に並べ﹁納涼祭﹂が開かれた︒

町の地ノ森 仮 設 団 地︵

同じく一緒にベンチを整備した大船渡

盆踊り大会の開催支援に加わった︒

酪農学園大学の両学生ボランティアは︑

ルド・ファンド・ジャパンや青山学院大学︑が見え始めていた﹁コミュニティ﹂︒チャイ

団地に人々の思いが集い︑少しずつ形れ︑仮設団地には彩りが増した︒

れていた︒
ベンチには思い思いの色が塗ら

被 災 後︑ものづく りの機 会からも 離変わっていた︒

加わった︒明らかに︑作業前とは表情が作 業を終 え︑男 性は〝お茶のみ〟にもは作業の輪に入りにくい︒との間に笑いが生 まれた︒誰でも 最 初を打ち込 むごとに︑作 業 を共にする人

り 上 げ︑組み立てを 指 示し 始めた︒釘男 性は学 生ボランティアの金 槌を取﹁もっと︑こうすればいいんだ﹂︒

くり作業を眺めていた後︑こう言った︒のは︑この男性だった︒しばらく︑
ベンチづ

40

のが 必 要 だった ︒広 く 呼 びか け れ ば︑る単 純な構 造で︑持ち運びもできるも84作業を経た変化

ペンキ塗りは女性たちの得意分野。花柄も加えてひとつだけのオリジナルベンチに。

8
Ⅰ
プロジェクトプロジェクト Ⅰ

972﹁ 支 援 ﹂として︑完 成 品を手に入れるこ

納涼盆踊り大会のために並べられたベンチの数々。

われた︒﹁ストラックアウト﹂など︑子 ど﹃ 大船渡音頭 ﹄に合わせた盆 踊り も行
ながりが生 まれる︒２年 間で手づく り

でイベントが開催できる︒そして︑人のつベンチによって︑会話が増える︒団地内

ベンチづく り という〝 種 〟が 利 用 す る

もたち向けの企 画も多 く︑会 場には終
お盆行事は︑亡くなった方々の供養と方々によって育てられ︑助け合いのあるコ

したベンチは約３００脚︒各 地で蒔いたして︑地 域で毎 年 脈々と続 けられてきミュニティとして花咲くことを願う︒

によっては︑
震災によって途絶えかけていた﹁伝統﹂の継続にもなった︒
杉下仮設団地では８月 日に第１回の顔 合 わせ会 も 兼 ねたもので︑同 仮 設めた︒盆 踊り 大 会は︑仮 設 入 居 者同 士

屋台コーナーを楽しみながら交流を深

納涼盆踊り大会が開催され︑輪踊りやげがえのない大きな財産が生まれた︒に行ったボランティアの大 学 生にも︑からす人々だけではなかった︒制作をともベンチづくりの効果は︑仮設団地に暮私たちは︑学 校 法 人 青 山 学 院のボラ
体のコミュニケーション充 実につながるこ聞く︒私たちが聞き回ることで︑地域全部︶が地道に準備を進めた︒
ンティアらの協 力を得て︑会 場 設 営︑当ともある﹂︒

目的とならないよう気を配った︒目的は

ただし︑祭 りの開 催 自 体が私たちのとができる状 態へ繋がるのだと思いまされた方々が自 分の力で立ち上がるこ

互通行による﹃ 対等 ﹄
が︑最終的に被災﹁一方通行ではなく︑心のこもった相人のつながりを生み出 すこと︒そして︑す﹂︒

東日本大震災から初めての夏。
とくに７月は、
うだるような暑さが続いた。
プレハブ型の仮設住宅はエアコンがなければすぐに室温が上昇する。だが浜風が入る大船渡は、屋外に出れば涼しさを感じることができる。各通りに置かれたベンチは、涼とにぎわいをもたらした。

毎日 行ったミーティングの中で︑学 生※推測される会話を地元の方言・気仙語で表現してみました。

ぎない︒
ベンチはあえて電動工具を使わ

15：32
15：31

男性Ｅ「なんとよくしゃべるごど…」

女性Ｂ「立って話しかだりしないで、まずすわらい（座りましょう）」

女性たち「このベンチがあって、あっだけ（とても）助かってるのす！」たちから寄せられた言 葉︒仮 設 住 宅で女性Ａ「あんだぁ、オラもはめて（入れて）けらい」

15：34

ずにつくった︒作業時間が短縮され︑機15：14

女性Ｂ「いいどこさ、いだごど。
ちょっと教えてほしいことあるのす」の活 動 経 験 を 通して︑支 援のあるべき

15：24

械音で会話の機会が減るからだった︒祭男性Ａ「なんと、きょうもぬぐい（暑い）ごと」
男性Ｂ「んだ、んだ」

男性Ｃ「ありゃ、元気でだが？」男性Ａ「なんと久しぶりだごと。
自転車に乗ってどごに行ってきたのす？」姿の一つを見出していた︒

14：47

りでは人気のテントを奥に配置し︑帰り

私たちはその機 会づくりができるに過から自治会と祭りをつくりあげた︒

日のイベント準備はもちろん︑企画段階てもいい︒知らなければ︑団 地の方々に﹁ 例 えば︑
ベンチの作り方を知らなく波及する制作効果

た︒単に﹁ 開 催 ﹂しただけでなく︑地 域

始笑い声や歓声が響き渡った︒

た︒祭りやベンチはコミュニティ形 成のた

男性Ａ「…なんと、やかましく（うるさく）なってきたこと」
男性Ｂ「んだ、んだ」
男性Ａ「あっちのベンチさいぐが」

た屋 台やテントが並び︑焼 きそばや 焼

15：27

めの
﹁道具﹂なのだ︒

男性Ｄ「ば、皆さんお揃いで楽しそうに何の話しでだのす？」き鳥などを提供︒津軽三味線の演奏や

15：05

団地の﹁あそーと ﹂︵自治会青年企画

14

10
Ⅰ
プロジェクトプロジェクト Ⅰ

1148〜2011年夏、地ノ森仮設団地〜

際に人が出 会 えるようにベンチを 置い

こんな効果がありました。

れる中︑当 面の暮らしやすさを確 保 すか︒住宅再建までには長期化が見込ま形成し︑直面する課題とどう向き合うを深めて信頼関係に溢れる地域社会をあった畑で手を動かしていた︒震災から住む方々の多 く も︑震 災 前は各 家 庭にとして生まれたのは︑畑づくり︒団地に的に取 り 組 む 環 境はないか︒アイデア

た︒
私たちは︑
農作業の場所確保に向け︑
関 係 機 関 と調 整︒道 具 を調 達し︑畑づ方々が﹁支援される﹂という関係だけで自発的なコミュニティ形成には団地の結ぶ場となるように︑との願いを込めてう︶ファーム﹂︒参加した方々が友と友をみが始 まった︒畑の名は﹁ 友 結︵ゆうゆ

くりという〝種〟をまき︑新たな取り組はいけない︒私たちは活動の早い段階か
名付けた︒

そこで︑
長洞などで開催してきたのが﹁はまっぺし︵ 気 仙 語で﹃ 入りましょう ﹄味﹂を楽しみながら交流を深め合った︒に集会所に集まり︑それぞれの﹁家庭の宅で調理した野菜炒めなど︑一品とともは土で汚れ︑
腰には疲れがたまる︒それり︑一人で畑に向かう わけでもない︒手個 人 区 画ではな く﹁みんなの畑 ﹂であ土づくり︑草むしり︑畝づくり …
︒収穫までには︑さまざまな作業を重ねる︒の意︶持ち寄り食事会﹂︒支援者が食事

しかし︑食事会だけでは交流が﹁点﹂でも︑作 業を終 えて道 具 を運びながらを用 意 するのではなく︑参 加 者が各 住で終わりがちになる︒より継続的︑主体

幅広い世代が集うら︑この視点を大切にしていた︒

ルーツは﹁食事会﹂必要だった︒

一年近く﹁育てる﹂環境から遠ざかってい〜長洞仮設団地での取り組み〜

るためには︑住 む 方々による行 動 力 もながほら﹁支援する・される関係﹂からの〝脱皮へ〟

３０８戸の仮設団地
大 船 渡 市には県 内 最 大の仮 設 団 地
が形 成された︒猪川︵いかわ︶町の高 台に広がる長 洞︵ながほら︶仮 設 団 地は︑プレハブ長 屋 型で３０８戸 分が整 備さ
れた︒
猪川町は︑
津波浸水を免れた内陸部に位置する︒仮設住宅は﹁コミュニティの維持﹂という考え方から︑
なるべく被災した地区内で建設された団地に入居できるよう調整が行われてきた︒
しかし︑リアス式 海 岸である岩 手 沿
岸はもともと︑平地が少ない︒長洞は沿岸 各 地 区から被 災 者が集 まり︑〝一大 〟住 宅 地 となった︒その中で︑
ゼロから絆

︒

12
Ⅰ
プロジェクトプロジェクト Ⅰ

13

畑づくりから見えたもの。

いた︒時に作 業 する脇で子 どもたちが仮 設 団 地に戻る表 情は︑笑 顔に溢れて極的に動いていた︒に︑もっと楽しめる環 境をと︑自 然と積充 実 感があった︒もっと充 実 した活 動

仮設住宅暮らしから１年を迎えた２遊び︑散 歩に来た人 と言 葉 を交 わす︒
畑は幅広い世代が集う場となった︒
０１２年６月︑畑に通う人々との何気ない会話︒酔いが回っていた男性に︑笑顔でニンジンやダイコンなど︑自らで育てた野 菜たち︒
一部の野 菜はメンバーが団 地﹁ファームは︑あなたがいなかったらで声をかけられた︒

種代となる︒各戸を回るうちにお得意きない︒頑 張っているあなたのためにや内で売り 歩いた︒売り 上 げは次 年 度の様もできた︒人々の絆を︑
強く︑
大きく︑

﹁また来たか︒お前が来ても︑頼りに快 適に暮らすためのルールを決める場
生 活は自 分たちで良 く する﹂︒私たちにもなる︒﹁ 仮 設であっても自 分たちの畑や東 屋が彼らのものとなったからが最 も 大 切にしたこの姿 勢は︑大 船 渡ならないからな﹂︒
こそ放たれる言葉だった︒これが目指しに住む方々が主 役 となった復 興への第一

２０１２年３月︑長 洞にも 自 治 会 組

は︑自治会役員と間取りの検討を重ねた公民館を建設・寄贈した︒
人 収 容の大 広 間や大 きな台 所 をきに顔を出していた︒ある日︑毎日作業や︶﹂建 築が進んでいた︒船 戸は数日おまた︑駐車場や施設利用など︑お互いが趣 味や文 化 活 動の可 能 性が広がった︒

備えた公民館によって︑住民主体による

歩だ︒ていた環境だった︒

復興の主役
８００人 以 上が暮らす 長 洞 仮 設 団する︒各 支 援 団 体からも︑協 働 活 動や地︒日々を過ごす 中で︑ニーズも多 様 化

もちろん︑悪気のある言葉ではなかっ
ボランティアなど︑さまざまな提案を受ろうと思って来ている﹂︒
た︒しかし︑
船戸は愕然とした︒﹁我々がける︒暮らす人々自身が何が必要かをのの︑振り返れば︑
畑作業に関する連絡織が設 立された︒私たちは８月にこの判断し︑どう行動するかを決断する仕や調整は︑スタッフが担うようになってい自治会と協力して夏祭りを開催︒当日﹁ 友 結ファーム委 員 会 ﹂という 参 加メ

た︒どこかに︑メンバーの人々が私たちかは友 結ファームのメンバーも収 穫したジ

組みづくりの必要性も高まっていた︒

らの﹁ 指 示 待ち﹂になる環 境ができつつ月にャガイモを調理︑販売した︒同年

同じ年の９月︒畑には︑作業の合間にうに︑役割の見直しを進めた︒

あった︒以後 少しずつ︑運 営を任せるよ

ンバーの自主運営組織を立ち上げたも中心になっている﹂︒これではいけない︒

育てる流れにつながった︒﹁頼りにならない﹂
私たちも︑一緒に汗を流 す 作 業には︑

プロジェクトⅡ

子どもの生活充実

未来のために︒

東日 本 大 震 災 は 子 ど も た ち か ら も﹁当たり前﹂だったものを︑ことごとく奪った︒校舎︑大切な仲間との時間︒恒
例行事や︑子どもたちの思い出づくり
も ︑被 災 地 で は 手 が 回 る 状 態 で は な

読み聞かせ事業サポート
学童野球大会支援かった︒子どもたちの生活充実を目指した活動を進めた︒

卒業アルバム制作支援﹁私たちが主役﹂さらに生活を良くするために︒

を続ける男性に声をかけられた︒

ひと息つくことができる﹁東家︵あずま

10

14
Ⅰ
プロジェクトプロジェクト Ⅱ

1560

な取り組みへの模索︒おはなしころりんがちになる傾向を気にかけていた︒新た仮設団地で生活する人々が引きこもり

生涯学習活動の場が奪われ︑高齢者や絡があった︒集 会 施 設が被 災し︑文 化・る昔 話 が 紙 芝 居 として気 仙 語で語 ら然と物語に引き込まれた︒地域に伝わだった︒子ども向け︑と分かっていても自ろりんスタッフの読み聞かせ技術は本物講座を担った江刺代表やおはなしこ

手話など︑
盛りだくさんだった︒

が主導する事業をサポートする形で協働が始まった︒

終わりを見据えて期 間 限 定で活 動 する私たちは︑その終 了 後 を見 据 えてプロジェクトを進める︒その意 味で地 域への働 きかけ を 行
う 地 元 団 体・組 織 との協 働は重 要だった︒地 域の文 化︑地 縁 といった私たちが得 意 としない部 分で活 躍しながら︑
５年︑ 年という長期的な視点から活動

歳 までの女 性が︑私たちでは浮かばないアイデアをいただき︑今では強正直︑彼らには最初は少し頼りない印象もありました

り上げられたこの事業には︑
おはなしこのアイディアが絡み合 うようにして作

対象者︑
目的︑
事業名など︑
それぞれ

体のスタッフとしてではなく ︑
この事 業とを振 り 返った︒それぞれ所 属 する団担のもとに相 乗 効 果が生 まれていたこを行った２０１３年２月︒明確な役割分人で︑子 どもは２００３年に発 足︒大 船 渡 市 内の歳からたちに読書の楽しさを伝える社会教育
活動を展開している︒
最初の出会いは２０１１年６月︒永沢
仮 設 団 地︵ 大 船 渡 中 学 校 ︶で聞 き 取り調査を行っていた船戸は︑絵本を運び込んでいた江 刺 代 表 を紹 介された︒避 難
所で読み聞かせをしている︑
という言葉
からは︑
明確な目的意識とエネルギーがあふれていた︒地 元 団 体 として震 災 直後から活 動されていることに心を動かされ︑強い印象を受けた︒﹁何かできることがあれば︑ぜひご一緒しましょう﹂と約束した︒
約 束が実 現 したのは半 年 以 上が経過した２０１２年１月だった︒岩手県で公募のあった﹁新しい公共の場づくりモに出席し︑読み聞かせの実践を行った参い仲閒意識を持っています︒今後は︑地域の人々が地域のろりんが日頃から提 携していた市立図を実施したひとつのチームとしての意見

27

デル事 業 ﹂の震 災 関 連 案 件︵ 助 成 金 ︶へ

今は強い仲間意識
他団体と共同で活動するのは初めてのことで︑最初は不安で戸惑っていました︒
しかし︑チャイルド・ファンド・ジャパンのスタッフは壁

加 者には修 了 証 書 と独 自に製 作したをつくらない人柄で︑相談しやすかったですね︒

膝 を突 き 合 わせて事 業 を練 り 上 げ

子 ど も を 育 てる こ と を 促 進 す る よ う な 活 動 を 展 開 し た

書 館 も 加 えられた︒また︑私たちが連交換だった︒おはなしころりんは来年度

江刺 由紀子 代表

読み聞 かせのテキストブックを 贈 呈 し携していた市社会福祉協議会にもそのに向 けて︑同 様の事 業 を行 うための準読書ボランティア おはなしころりんる日々が続いた︒県の採択を勝ち取った

参 加 者からは﹁ 帰ったら孫に読み聞いと考えています︒

せ﹂︒﹁やってみっぺし﹂とは気仙語︵地元

かせをやってみる﹂﹁ 読み聞かせがこんた︒物 語 を聞いた子 どもたちは合 計２の方 言 ︶
で﹁やってみようよ﹂の意 味だ︒

なに楽しいとは﹂などの声が聞こえ︑関

０６人に上る︒

仮設団地を中心に市内全域を回り︑子

係者に笑顔が広がった︒

ひとつのチーム

ども 向 けに読み聞かせを 実 践 する大人 た ち を 増や す ︒読 書の楽 し さ を 伝え︑仮 設 住 宅に住 む大 人たちの﹁ 生 きがい﹂や﹁つながり ﹂発 見 をも目 的 とし輪を広げて︑７月から実施された︒絵本

備を進めている︒遠く離れても私たちの協 働 団 体 として最 後のミーティングの紹 介や 朗 読 ︑紙 芝 居 ︑エプロンシアタ

思いはつながっている︒

た事業だ︒

ー︑
さらには軍 手 人 形による人 形 劇や23

﹁ 読 書ボランティアおはなしころりん﹂

協 働 し たいくつかの地 元 団 体の一つできるからだ︒

10

事 業の名 前は﹁やってみっぺし読み聞かを超 える８９８人 ︒中でも３回の講 座

事 業 を通じた大 人の参 加 者は予 想れ︑会場は一体感と温かさに包まれた︒の応募を検討していた江刺代表から連〜読書ボランティアとの協働〜

やってみっぺし80

16Ⅱ
プロジェクトプロジェクト Ⅱ

17

地域に根ざした団体を支える

大会は７イニング制によるトーナメント方式で、３日間にわたり熱戦が展開された。準決勝はいずれも１点差ゲーム。
白熱した好試合が相次いだ。決勝に駒を進めたのは、準決勝で３度の優勝を誇る強豪チームを撃破した初出場の伊手スポ少（奥州市）と、大船渡野球スポ少。大船渡は３回に２点を先制されるものの、６回に４点を挙げて逆転勝利を収めた。

閉会式では、プロ野球選手から贈られたサインボール、色紙が出場選手たちに贈られた。

手００２００００｜２
伊

手２─１末
伊

崎
４─３赤
大船渡

崎

▽決勝戦

大船渡０００００４×｜４を続けてきた︒しかし︑
震 災 以 降︑会場には仮 設 住 宅が建 設されるなど︑三陸沿岸のスポーツ環境は一変した︒
第７回 大 会 は開 催 が 危ぶまれたが﹁大会をやりたい﹂という子どもたちのさを感じるようになった2012年
月 下 旬︒大 船 渡 市 内 外 を会 場に︑第８

保し︑開 催にこぎ 着 けた︒私たち も 賞

現在は学童野球の１年を締めくくる

揮し︑はつらつとしたプレーが相次いだ︒

子どもたちはこれまでの練習成果を発も︑森 正 喜 実 行 委 員 長から︑第８回 大ことは難 しかった 時 期 ︒こう した 中でておらず︑まだ将 来 的な展 望を考 える

当時は︑震災発生から１年も経過し品提供などで協力した︒

大会として定着しているが︑かつて多く
野 球 を愛 する子 どもたち︑保 護 者︑会に対する支援要請を受けた︒とされる６年 生の夏 前に終わっていた︒

回までの開催を視野に入そして三陸沿岸の将来にとって︑
本当に
向性は﹁第

伸び盛 りの子 どもたちを競 わせ︑これという 保 護 者 たちの願いか

役立つ支 援 とは何か︒見 出した一つの方

機会を

渡 市三陸 町 越 喜 来の山 村 広 場などを

第６回大会の２０１０年までは︑
大船会運営費を提供した︒参加チームは︑社

ちは継 続 的な開 催に必 要な備 品 と大実 行 委 員 との話し合いを重ね︑私た

回大 会以降のあり方に︑確 固たる道筋者 負 担は大 き くなる︒現 段 階では︑会場として主に同地区に住む保護者ら料の半額が免除されることになった︒
第８回 大 会は︑参 加 全チームがごみもたちはプレーできる喜びを感じるだ

笑 顔は︑﹁ また来 年 も﹂という 思いを関

ただ︑
グラウンド上での子どもたちのは見えていない︒

けでなく︑﹁地域に支えられている﹂ことすれば︑どうしても 地 元スポ少の保 護の運 営 費 となる︒しかし︑大 会 を 開 催10据えている︒

くために︑地 域の大 人たちは将 来 を見ために︑開 催 を﹁ 点 ﹂から﹁ 線 ﹂にしてい係 者に抱かせる︒大 会が自 立していく

今大会で得た参加料は︑
９・ 回大会貢献する﹂という意識を高めた︒

を 実 感し︑そして自 分たち も﹁ 地 域に拾いなどの社 会 貢 献 活動を展 開︒子ど11

会貢献活動を行うことを条件に︑参加れた運営体制づくり﹂だった︒

10で組 織された大 会 実 行 委 員 会が開 催

ら︑手づくりの大会が始まった︒｜

までベンチを温めてきた選手にもプレーの大 会は︑子どもたちが最 も成 長 する

31

者たち︒試 合ができるグラウンドを 確

声に背 中 を押された実 行 委 員 と保 護

から チームが参 加︒３日間にわたり︑

本 年 度 も岩 手 県 沿 岸 各 地や内 陸 部

れた︒

回 沿 岸 南 部 杯 少 年 野 球 大 会が開 催さ

10

外に立 ち 続 けていると︑浜 風に冷た将来を見据えて〜沿岸南部杯少年野球大会への思い〜

▽準決勝

18
Ⅱ
プロジェクトプロジェクト Ⅱ

19﹁野球ができる﹂喜びを将来にも好試合相次いだ第８回大会

プロジェクトⅢ

子どものこころのケアと
グリーフワーク

輝きをこれからも︒

近 隣 には 被 災 の 爪 痕 が 残 る 中 ︑元
気いっぱいの 子 ど も た ち が 笑 顔 を 輝
かせ︑生活を続けている︒仲良く暮ら
し︑笑顔を絶やさないためには︑周囲の大人たちに対するケアのあり方も重要となる︒

思い出を大切に人には︑

事 務 局 長の小 林から完 成したアルバム

月 日︑
猪川小学校の６年生

卒業式を間近に迎えた２０１２年３

例年通りのアルバムが届けられた︒〜卒業アルバム制作費を支援〜
震 災 後︑激 動の日々を過ごし続 けた
子どもたち︒学習机がある家屋を失い︑が手渡された︒同校校庭には仮設住宅

ランドセルをはじめとした学 用 品が流された児 童だけでなく︑浸 水を免れたが建ち並ぶ︒保護者の勤務先の多くは︑
被 災による取 引 先 減が業 績に響いていし︑卒 業 後 も思い出 を振 り 返ることが面で不 安 を 抱 える 世 帯 を 支 援 ︒しかにある思い出 をこれからも大 切にして声を響かせた︒小林は﹁アルバムと︑
そこ

ムを開き︑
友達同士で笑い合いながら歓子どもたちは受け取ってすぐにアルバた︒

できるアルバム制作費用は含まれていな

務局を担う市小中学校長会は︑保護者

くしようと思っている﹂︒鈴木校長が事﹁卒業アルバムのページ数を減らして︑
安わ ︶小 学 校の鈴 木一司 校 長 を 訪 ねた︒ていた私たちは大 船 渡 市 立 猪 川︵いか実 な 支 援 を あてに す ることは出 来 なを行 うかだった︒学 校 側 としては不 確ねられたのは︑次 年 度にも同 様の支 援

この支 援 を進める中で︑最 も多 く 尋に戻り︑笑顔で語り合うことができる︒

があれば︑大 人になっても︑小学生 時代

６年間をともに過ごした絆︒アルバム

ください﹂と呼びかけた︒

側による制作時の費用負担を懸念してし︑卒業を控 えた小学６年生と中学３を伝えた︒に同 年 度をもって活 動を終 了 すること

同 様の支 援を行 うことを約束し︑同時い︒私たちはこの時︑2013年度にも

年 生 合わせて８００人 余りに対して︑
一

校に在 籍

人５０００円を支援︒子どもたちには︑

私たちは市 内 小 中 学 校

いた︒

各小中学校への有効な支援を模索しかった︒

児童生徒就学援助事業で︑
被災後金銭

行政側は︑
公的支援の一つである被災地区でも︑学校活動再開までは長時間

55

を要した︒

15

20
Ⅱ
プロジェクトプロジェクト Ⅲ

21

22

トを担 えるためのものだ︒大 人が今 後も 子 どもたちの変 化に対 応し︑ケアできるために支援したのが特徴の一つだ︒

う 感 情によって 精 神 的に 不 安 定 となもある︒不安や絶望感が複雑に絡み合み続けていれば︑病的な状態になること

ば誰にでも生 まれる︒だが︑心にためこ

悲嘆感情自体は︑悲しい体験をすれの多 くは︑被 災 地 を目にしながら毎日

仮設店舗や更地が広がる︒子どもたち

渡すと︑震災前にあった市街地はなく︑ばまで押し寄せた︒園庭から海 側を見船 渡 保 育 園︒大 津 波は︑園 庭のす ぐそ

大 船 渡 市 大 船 渡 町に園 舎がある大

見えにくい
﹁不安﹂

り︑
耳鳴りや目のかすみ︑睡眠障害など通園する︒

められる中 ︑地 域にグリーフ・ケアを根身の回りにあるか︒長期的な支援が求各保育園でもお茶っこ会や講習会など会に所属し︑社会福祉法人が運営するした個別相談を実施︒また市内の保育

同園では︑保護者や保育士を対象と付かせなければならない︒今 抱 える不を開催した︒

元 気に駆 け 回る子 どもたち︒
一見し一方︑﹁子どものこころのケア﹂のプロジ

し︑個 別 相 談 を行 う と︑母 親たちからでいるので大 丈 夫 ﹂と感じさせる︒しかただけでは﹁ 子 どもたちは元 気に遊んェクトは︑私たちが子 ども と直 接 向 きどについて学習︒保護者とのコミュニケーな状態や反応︑大人から受ける影響な

参 加 者は被 災 後の子 どもの精 神 的

方法でストレスや不安を表してくる︒な子 どもたちは︑大 人 とは違った表 現があった︒ことばの表現がまだまだ未熟につなげる知識を深めてもらいたい狙いし︑保護者と連携しながら適切な対応

士たちが子どもの心の状態をよく理解

現 地で日 常 的に子 ども と接 する保 育

育 士に対しては講 習 会の場も設けた︒

長期的なケアの重要性を見据 え︑保今後に備えてができない場でもあった︒

もたちを 支 えるためには︑欠かすこと

遠 回 りに見 えるかもしれないが︑子 どものこころのケアへ進 むことができる︒

自 分の心が癒されれば︑他 人や子 どつながったという声が聞かれた︒を感じ合うことで︑自身の心のケアにもや気 持ちを共 有し︑支 えあいの雰 囲 気会のなかった保育士たち︒お互いの体験

業務中は震災についてあまり話す機っこ会﹂を実施した︒って情報共有をする機会として︑﹁お茶互いの気持ちを理解しあう機会は意外︒と少ない︒そこで︑市内の保育士が集ま﹁ 家に帰ると子どもが親から離れたは悩みが聞こえてきた︒

もの心の状態を知り︑子どもへのサポー

合 う ものではない︒周 囲の大 人が子 ど行動が求められている︒と長 期 ︑被 災 地は両 方の視 点に立った安へのケアと︑将 来の土壌づくり︒短 期

甘えられ︑心を落ち着かせる環境が︑身体的な変化にもつながる︒とは英語で﹁深い悲しみ﹂を指す︒

するようになった言葉の一つだ︒グリーフ

悲嘆︑
グリーフ ――
︒震災発生から日が経つにつれ︑支援の重要性として耳になくならない﹁悲嘆﹂

埋もれがちな〝不安〟に寄り添う

がらない﹂﹁暗いところを極度に怖がる﹂﹁夜泣きが激しい﹂保育士たちも保育園では見せない子どもたちの様 子を聞 き︑驚 きを隠せなかった︒改めて心に傷 を負っている園 児
もいる現実を再認識させられた︒
保 護 者との情 報 交 換をより密にし︑子どもたちの些細な変化に気づかなけ
ればいけない︒変化が生じたときは︑保護者と速やかに相談できるよう協力していくことの重要性を実感した︒
不 安や体調の変化は︑震災直 後の経験だけから来るものではない︒例えば周囲で復興に向けた整備を目にする中で生まれる焦り︒前に進もうと思っても︑一歩を踏み出すことができない不安︒日が経つにつれて〝格差〟が生じている面もある︒目には見 えにくい悩みで苦しむ子どもたちや大人に手を差しのべ︑サポートを続けることが大切だと考えた︒

支え合うために ･･･
市内の保育園で働いている保育士も︑
被 災 者である︒自 宅が流され︑仮 設 住
宅から通う姿もみられる︒家族を亡くした悲しさを︑園 内では見せずに子 どもたちと向き合っている︒

ションのとり方やカウンセリング技法についても学んだ︒

22
Ⅲ
プロジェクトプロジェクト Ⅲ

23

日々の業 務に追われる中︑保 育 士 自身の被 災 体 験や不 安を共 有し合い︑お元気に遊んでいるから大丈夫−。
でも、寄せられる母親たちからの悩み。

寄り 添い言 葉がけの配 慮が出 来ている

﹁ 子 ども と同 じ 目 線に立 ち︑そばに入居者が多いという︒

クリエーションも行い︑楽しみにしている茶会の前には︑体操や合唱︑
手芸などレ

また︑仮設団地には別事業で雇用さか︑常に原点に立って接するということを改めて感じた﹂
れた支援員が常駐︒大阪府内に本社があり︑岩手県内陸部に位置する北上市

終 了 後 ︑保 育 士 から 寄 せられた 言葉︒講 習 会は︑明日につながる気づきの内の工業 団 地などで人 材 派 遣を行って受けている︒
大 船 渡 市 内に整 備されたカ所にいる㈱ジャパンクリエイトが事業委託を場となった︒

支援員と相談員
る支援員も対象となった︒

合わせて約１８００戸の仮設住宅を回に限らず広く対人支援に関わる立場の支援員は１人につき世帯前後の担方 を対 象に行った︒大 船 渡 市 内では被グリーフワーク・プログラムは︑子ども

37

災 後﹁ 生 活 支 援 相 談 員 ﹂を新 設したのある︒大 船 渡 市 社 会 福 祉 協 議 会が震災 者 と直 接 向 き 合い続 ける﹁ 業 務 ﹂もぎわい創出も図る役割を担っていた︒

各地に設けられた談話室や集会所のに回りを行い︑住 民に声をかける︒また︑当が決められ︑平日の日 中 時 間 帯に見時には﹁話し手﹂にがその一つ︒
人だった

当初は同協議会のパートヘルパーや市内の福祉施設から出向したが︑より支援を充実させようと︑
２０１
地元雇用である相談員も支援員も︑生活環境が大きく変わった中で業務を人に増員︒翌年１月か

らは自 宅が被 災してアパートに住 む人続ける︒さまざまな人々と接する仕事

月からや自 宅を建て直した人たちへの訪 問 活であるが故に︑自身も様々な不安やスト

１年

動も本格的にスタートさせた︒

グリーフワークでは︑今後も自信を持

レスを抱えていた︒

訪問やサロンなどで心のケアにあたる︒って業務を行っていけるよう︑
グループで市 内に整 備された仮 設 住 宅の戸 別相談員らは入居者の生活上の悩みなど

お互いの業務に対する想いについて話し

被災者と向き合い︑相談員も支援員

欠かせない︒私たちは震 災 直 後から学こうした活 動には︑専 門 家の存 在がカ所の保育園で個別相談や職員研修などを進めた︒当初の相談は︑被った︒

な思いで業務を行うための後押しを図合ったり︑講 師が一人 ずつ面 談︒前 向 きを聞 きながら︑身 近な存 在 となるために努力を続けていた︒
団地で定期的に開催︒お例えばお茶飲みなどの﹁サロン﹂事業
は仮設住宅

も﹁聞き役﹂の日々を重ねてきた︒震災

校法人ルーテル学院との協働体制を築

災による恐怖や不安などだったが︑次第に大切な人との別れ︑避難生活

一つと感じた︒

え切れていない思いを聴き︑職員につなぐことが︑第三者が入る意義のし︑自分より厳しい状況に置かれた人に申し訳ないと我慢している︒伝ていることを実感し た︒しかし︑保護者は負担をかけることに気兼ね

職員が︑感性豊かに子どもや保護者の悩みを感じ取り︑温かく支えようになった︒

ついての相談から保護者自身の相談になり︑保育士の相談も出てくる

月に大船渡保育園を訪れてから９回にわたり︑市内数

前には経 験したことのない業 務︒ノウハ

き︑﹁同大学院総合人間学部臨床心理の苦労︑新しい仕事や住まいを得る困難などが語られ︑また︑子どもに２０１１年ウがある〝 先 輩 〟もいない︒弱 音 を吐こ学科﹂と﹁同大学包括的臨床死生学研

残された課題もある︒﹁グリーフワーうとしても﹁被災者の方がもっと辛いん

いつも話の聞き役だった相談員たち︒

ク﹂そのものの概 念や 必 要 性に対 する

究 所 ﹂の方々に専 門 家 としてプロジェク

自分の思いを聴いてもらうことで︑気持認知は︑
まだこれからの状態︒全国的には少ない︒今 回の取り 組みが支 援 者 支

ちも すっき りし︑終 了 後は晴れ晴れと﹁自分に優しくなることが︑生きてい

援体制の強化に向けた好例となることも︑グリーフワークを指導できる専門家

くために忘れてはいけないことだと思いが期待される︒

記された感 想からも︑前 向 きな思いました﹂

した表情を浮かべていた︒だ﹂との思いが先行し︑自然と自分を抑−専門家の立場として−がにじみ出ていた︒

11

トの実施を担って頂いた︒

ルーテル学院大学

褒めて︑認め合う
外部支援団体は︑活動期間に期限がある︒大 船 渡 市での﹁グリーフワーク﹂
は︑長期的に活動を続ける地元支援者がこれからも前 向 きに︑元 気に支 援 を続けるためのサポートとしても行った︒
相 談 員︑支 援 員を対 象としたグリー
フワークは︑それぞれ２回 ずつ実 施 ︒グ30

臨床心理学科
総合人間学部純 教授
藤加

ループワークや講師との面談に加え︑
手づく りの﹁ 慰めのハート ﹂プレゼント も行った︒褒めあい︑認め合うことで︑
自信
ややる気の創 出︑物 事 を前 向 きにとら23

19

えようとしがちになる︒

える狙いがあった︒

11

24
Ⅲ
プロジェクトプロジェクト Ⅲ

25

11

支える側の立場も抱える〝闇〟。だからこそ、支える立場をサポートする重要性。

MEDIA

メディア掲載３﹁
拠域 な ち 緊繰 院 動 ち ま り 復 援 やい が フ ど 充 ー 仮 活 市 長 ジ チ
東点 こ に ど 上 急 震 り 建 や が で ︑ 興 ︑ 地 同 る ら が に 実 づ 設 動 内 ︶ ャ
を の 搬 を げ ・ 災 広 設 ネ 読 フ 昭 支 世 域 法 ︒ 復 各 当 ︑ く 住 を で は パ ャ 京
置 あ 送 被 ︑ 復 後 げ な パ 書 ィ 和 援 界 の 人
興 関 た 被 り 宅 展 被 昨 ン イ 都ルのき と し 災 イ 興 は て ど ー に リ 50 に 各 自 はを 係 っ 災 や で 開 災 年 ﹂︑ ﹁ た ３ ン 支 ﹁ き の ル 親 ピ 年 取 地 立 ア
強 団 て 者 小 の し 者 ４ ︵ ド 認
継 被 ︒ 県 ス 援 東 た 事 の し ン にの を ジ
く 体 お の 中 コ て へ 月 深 ・ 定
続 災
内 タ 事 日 ︒ 業 小 む の 設 り 天 目 ア
後 と り 心 学 ミ い 向 か 町 フ Ｎ
的 地の ン 業 本を 学 た 子 立 組 災 指 の
押 協 ︑ の 生 ュ る け ら 正 ァ Ｐ
な に沿 ト ﹂ 大幅 校 め ど ︒ ん に し 貧
し 力 ス ケ の ニ ︒ た 大 信 ン Ｏ
支 活
岸 食 を 震広 ︑ の も こ で よ た 困
し し タ ア 生 テ 応 支 船 理 ド 法
援 動
地 品 立 災く 病 活 た れ お る 支 児て な ッ な 活 ィ 急 援 渡 事 ・ 人は す ーを ク こ も コを 計 た 被て 企 カ 万 運 の ー 人
め 援 福 ロ か をじ る 形 仮 展 の ろ の ミ こ 実 １ め 災 昨 い 業 国 円 営 民 ト ︒ 現 た が 島 グ か 行
め ベ 成 設 開 三 の 生 ュ の 施 ２ ︑ 者 年 る か の で 資 家 と 盛 在 ︒ 手 ︑ ラ わ い︑ ン で 住 し つ ケ 活 ニ 結 ︒ ４ 仮 の ４ ︒ ら 関 ︑ 金 を 三 町 ︑
薄 宮 ム り ︑
集 チ は 宅 て を ア 充 テ 果
人 設 ニ 月の 係 提 は 拠 陸 字 常の 城 を を 地会 や ︑ の き 重 と 実 ィ ︑に 住 ー か寄 団 携 約 点 町 み 駐
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ジ
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ク
ト
マ
ネ
ー
ジ
ャ
ー
︵
右
か

ＮＰＯ法人チャイルドファンド

2012年４月27日付 東海新報に掲載されました
2012年６月８日付 朝日新聞に掲載されました

メディア掲載 一覧（2013年2月末現在）
2011年

2012年

8月 2日

東海新報 長洞団地 ベンチ作り

5月 6日

東海新報 1面 鯉のぼりこどものつどい

8月 14日 岩手日報 地ノ森団地 納涼会

2012年

6月 7日

東海新報 7面 やってみっぺし読み聞かせ

8月 16日 東海新報 6面 地ノ森 ・杉下団地 納涼会

6月 8日

朝日新聞 全国版 15面 耕論 コミュニティー新生

9月 16日 東海新報 4面 ベンチ作り 青学紹介

7月 10日 東海新報 7面 赤崎中学校仮校舎備品整備

10月 9日 朝日新聞 全国版 33面 ベンチ作り

7月 11日 岩手日報 24面 長洞地域公民館建設

10月 28日 東海新報 5面 山岸団地 集会所入口軒拡張

7月 11日 東海新報 2面 長洞地域公民館建設

11月 8日 岩手日報 1面 後ノ入団地 干し柿

7月 18日 東海新報 6面 日韓文化交流会

12月 1日 岩手日報 22面 沿岸部欄 冬の朗読会

7月 19日 東海新報 7面 親子・家庭フォーラム告知

12月 1日 東海新報 5面 冬の朗読会

7月21日

12月 7日 河北新報 24面 ワイド東北欄 冬の朗読会

7月 29日 朝日新聞 岩手県版 27面 長洞団地 友結ファーム

1月 7日

岩手日報 1面 新春書初め大会

8月 5日

岩手日報 26面 いわて親子家庭フォーラム

1月 7日

東海新報 1面 新春書初め大会

8月 8日

東海新報 7面 いわて親子・家庭フォーラム

1月 8日

読売新聞 全国版 32面 新春書初め大会

8月 15日 岩手日報 21面 杉下団地 納涼盆踊り大会

1月 13日 東海新報 5面 団体活動紹介

8月 16日 東海新報 8面 杉下団地 納涼盆踊り大会

1月22日

盛岡タイムス 岩手県被災児童の支援機関団体連携交流会

8月 23日 東海新報 6面 長洞団地 夏祭り

2月 4日

岩手日報 25面 大立団地 節分豆まき

8月 24日 岩手日報 29面 つなぐ被災地コミュニティーの今

2月 5日

東海新報 8面 大立団地 節分豆まき

長洞団地 友結ファーム

3月 17日 岩手日報 31面 猪川小学校 卒業アルバム贈呈式

10月 13日 岩手日報 25面 長洞地域公民館建設 引渡式

3月 17日 東海新報 7面 猪川小学校 卒業アルバム贈呈式

10月 13日 朝日新聞 岩手県版 24面 長洞地域公民館建設 引渡式

3月 25日 東海新報 8面 長洞団地 友結ファーム

10月 13日 東海新報 7面 長洞地域公民館建設 引渡式

3月 31日 岩手日報 7面 越喜来保育所仮設保育室建設

10月 16日 読売新聞 岩手県版 33面 長洞地域公民館建設 引渡式

4月 1日

11月17日 東海新報 7面 教育復興運動市町村・地域活性化研修会

東海新報 6面 越喜来保育所仮設保育室建設

4月 12日 東海新報 7面 大船渡小 学校 家具設備贈呈

11月20日 東海新報 6面 長洞団地 友結ファーム 干し柿

4月 13日 岩手日報 21面 大船渡小学校 家具設備贈呈式

12月12日 岩手日報 23面 自立に向けた取り組み㊤
12月13日 岩手日報 25面 自立に向けた取り組み㊦

4月 27日 東海新報 4面 復興支援団体紹介
4月 28日 東海新報 7面 鯉のぼりこどものつどい

2012年12月12日付・13日付 岩手日報に掲載されました27

テレビ岩手「手を、つなごう。岩手」友結ファーム

2013年

1月9日

東海新報 3面 臼と杵寄贈

5月 4日

東亜日報 27面 韓国語講座

1月11日

東海新報 6面 永沢団地 餅つき

5月 6日

岩手日報 2面 鯉のぼりこどものつどい

2月4日

岩手日報 23面 地ノ森団地 節分豆まき

26想定していなかったという事実でした︒法 人 の 定 款 に は﹁開 発 途 上 国 での 災 害﹂が 明 記 さ れ︑﹁緊 急 支 援 マニュアル﹂は日本国 内 で の 活 動 に ついて記載がありませ ん で し た︒震 災
発 生 後︑﹁想 定 外﹂と い う 言 葉 が 多
用 さ れ て き ま し た が︑チ ャ イ ル ド・
ファンド・ジャパン も 例 外 で は あ りませんでした︒大規 模 災 害 が 海 外 の支援国で発生した場 合 は︑す ぐ に 緊

特別な場所の ある 活動 とは 何な のか︒復 興支援を 行 うＮＧＯと し て︑自 問 自 答 が 続

ち に で き る こ と は︑そ ん な﹁生 き る〜心に刻まれた出会い〜
いた︒

力﹂を 少し でも 多く 持った 方々 への手探りで始まった大船渡市での月︑避き に生 きる 方々 の顔 が浮 かぶ︒私た

し た案 件の 一つ ひと つと 共に︑前向

よ って 次第 に形 づく られ た︒活動の年 間に 及ぶ 活動 は︑人との 出会 いに急事態にも備える努力をしてきまし急 支 援 マ ニ ュ ア ル﹂を ま と め て︑緊た︒そ う し た 経 験 を 踏 ま え て︑﹁緊の緊急・復興支援に携わってきまし較的大きな規模での自然災害発生後模のピナツボ火山の大噴火など︑比のド・フ ァ ン ド・ジ ャ パ ン は︑１ ９ ９

国際協力に携わってきたチャイル

緊急・復興支援事業 に 携 わ る こ と にンは︑岩手県大船渡 市 を 中 心 と し ため︑チ ャ イ ル ド・フ ァ ン ド・ジ ャ パ

このようなことを繰り返さないたて尾を引く結果をもたらしました︒

ためのプロジェクト形成の遅れとしの活動方針策定の遅 れ︑復 興 支 援 のわる人材確保の遅れ︑緊 急 復 興 支 援と い う 事 実 は︑緊 急・復 興 支 援 に 携

さ ら に︑備 え が 充 分 で は な か っ た

た︒

れたと言わざるを得ない状況でしの初動体制は︑海外 の そ れ に 比 べ 遅始まりますが︑東日 本 大 震 災 発 生 後る力とが紙一重で共存していること

す る こ と の で き な い悲 し みと︑生き想 像 は で き て も︑私 には決 し て理解を 失 い︑立 ち 尽 く す し か な か っ た︒

毎 日 も の す ご く 悲 し い ん だ﹂︒言 葉

瞳 か ら 涙 が こ ぼ れ 落 ち た︒﹁本 当 は

男 性 の 表 情 は 一 変 し︑穏や か だった﹂︒そ れ ま で 重 ね た 調 査 か ら
顔で …
感 じ た 正 直 な 気 持 ちだ っ た︒すると

い で す ね︑こ の 状 況でも 前 向きに 笑に 私 は 言 っ た︒﹁皆 さ ん 本 当 に す ご

ら 大 丈 夫﹂と 時 折 笑顔を 見 せる男 性

き て い る し︑最 低 限のも の はある か

は︑ひとりの男性に迎えられた︒﹁生難所を聞き取り調査で訪問した私たい︒

再会の約束を胸に活動を締めくくりと って 特別 な場 所と なっ た︒感謝と船 渡は 私に とっ て︑そして 私た ちにそれぞれの出会いは貴重な財産とな及し︑大船渡のまちを新生させる︒

どもから大人までを含んだ全体へ波原 動力 とな る︒その 効果は やが て子

な がり を生 み︑つな がりが 復興 へのサ ポー トだ った︒生 きる力 が人 のつ

世紀最大規

し か し な が ら︑２ ０ １ １ 年 ３ 月

た︒

１９９１年に起こったフィリピン・北部ルソン島大地震や０年に発生したマグニチュード

日 の 東 日 本 大 震 災 の 発 生 を 受 け て︑より得た貴重な経験 を も と に︑災 害してくれる温かい思いやり︒大船渡

力と我慢強さ︒気持ちをぽかぽかに

屈 託 の な い 笑 顔︒底 知 れ な い 忍 耐

ボランティアから﹁大 船 渡 に ま た 来

活動中︑地域の人から﹁感謝してる﹂︑

ティファーム等の案件に関わった︒

ベ ン チ づ く り︑夏 祭 り︑コ ミ ュ ニ

問 し て あ い さ つ す るこ と も︑鬼に豆子 ど も た ち に 照 れ があ り︑各 戸に訪地で開催した豆まき事業︒はじめは︑節分の時期に合わせて大立仮設団

その強さで︑きっと素敵で魅力的ない で き た こ と は ほ ん の わ ず か だ が︑い︒復 興 に 向 け て︑私 た ち が お 手 伝

さととなった︒大船渡の人たちは強な が ら︑そ れ が ど れ だ け で き た か︒

げてきた︒ひととの 関 係 を 大 切 に し

番 有 意 義 な 方 法﹂を 探 し︑支 援 に 繋の 声 を 聞 き︑﹁地 域 の 人 に と っ て 一

親 戚 で も︑親 友 で も な い 私 は︑そス タ ッ フ の 指 示 に も 耳 を 傾 け 始 め︑た︒し か し︑次 第 に 慣 れ て く る と︑

ること自体も厭う様子の子も多かっを か け て も 反 応 が 悪く︑話 か けられで い た︒ス タ ッ フ が 子ども た ちに声っ て︑私 の 人 生 に 刻 ま れ て い る︒大チ ャ イ ル ド・フ ァ ン ド・ジ ャ パ ン がの方たちと共に活動し︑生活をしてたい﹂という声を多く聞いた︒

ま ち に 生 ま れ 変 わ る と 信 じ て い る︒

各戸に自然にあいさつして訪問する
子どもたちが自主的に役割分担を決

よ う に な っ た︒チ ー ム に よ っ て は︑
勢いと引換えに大船渡の皆さんに生を補充する子に分かれて動き出し

め︑訪 問 し て あ い さ つ す る 子︑落 花
したい︒

た︒︵子どもの生活充実担当︶︵仮設住宅団地のコミュニテイ形成担当︶

いただいた経験︑何 処 か で 誰 か に 返

点だけが頭をよぎる︒

考えると学んだこと ば か り で︑反 省

ワーク担当︶︵子 ど も の こ こ ろ の ケ ア と グ リ ー フ

また大船渡を訪れたい︒

そ し て︑み な さ ん の 笑 顔 に 会 い に︑を投げることも恥ずかしがって拒んいく中で︑大船渡は私の第二のふる

節分豆まき活動体験の一コマ

被災した方々にとって本当に意味を知った︒

大船渡は第二のふるさと〜支援に繋がる心と心〜

介大〜笑顔・強さそして思いやり〜

プロジェクト･コーディネーター

浦

澤 由 夏

プロジェクト･コーディネーター

合

子

弘

藤

斉

つながりの大切さ

リスク管理能力を高める必要があり

中 心 に は 常 に﹁ひ と﹂が あ り︑実 施

和

最初に直面した難題は︑日本国内でがれきが多く残っていた

義ます︒

急支援の実施に向け た 検 討・調 整 が戸発生する大規模災害に備えることを

１ ９ ７ ５ 年 以 来︑ア ジ ア を 中 心 に

2船

活動にあたって日本国内での緊急・復興支援に携わって林

小プロジェクト･コーディネーター

28
29

プロジェクトマネージャー
5

毅
事務局長
7.7
11

20

学生ボランティア３０４人・１０,９４４時間の記録（延べ人数、１人６日間、１日６時間の活動）

一 教授

ボランティア活動における教育的意義

橋

酪農学園大学高
酪 農 学 園 大 学 で は ︑大 学 主 導 で 始 ま っ た 学 生 ボ ラ ン テ ィ アの 派 遣 を 引 き 継 ぐ 形 で ︑学 生 に よ る 自 主 的 な グ ル ー プ が 活 動を続けました︒私はこの活動において﹁もう一つの大学教育的意 義 ﹂を 改 め て 考 え さ せ ら れ ま し た ︒そ れ は ︑活 動 に よ っ て 学
生 は﹁ 知 の 主 体 ﹂﹁ 倫 理 の 主 体 ﹂の 触 発 と 形 成 と い う 課 題 を ︑真震 災﹁ 後 ﹂の 諸 課 題 を 担 う の は 若 い 人 た ち で す ︒そ の 課 題 に

正面から受け止めることになったからです︒
立 ち 向 か う た め に﹁ 知 の 主 体 ﹂を い か に 形 成 し 確 立 す る か ︒多くの人々の喪失感に応える﹁倫理の主体﹂を自らの中にどう築く か ︒学 生 た ち は ︑座 学 で は な く ︑被 災 地 と い う 現 場 で 五 感 のすべてを用いてこれに応答する姿勢が求められたのです︒
こ れ は ︑大 学 に お け る 知 的・倫 理 的 主 体 の 触 発 と 形 成 と い
う ︑現 在 大 学 で 求 め ら れ て い る﹁ 知 の 開 発 ﹂の 過 程 だ っ た と 言
え る で し ょ う ︒た だ し ︑震 災 は ま だ 終 わ っ て い ま せ ん ︒今 な お
苦 難 を 強 い ら れ て い る 多 く の 方 々 に﹁ 共 感 す る 知 性 ﹂を 持 ち ︑
これからも継続的な活動を多くの学生に勧めたいと思いま﹁ 知 の 主 体 ﹂を 活 か し て﹁ 行 動 す る 倫 理 ﹂を 確 立 す る た め に も ︑

悟 教授

す ︒こ れ こ そ が 真 の 意 味 に お け る﹁ 実 学 教 育 ﹂に 他 な ら な い と思うからです︒

被災地の方々に育てられて藤

青山学院大学伊青 山 学 院 で は ︑新 し い 試 み と し てN P O と の 連 携 に よ る ボ
ラ ン テ ィ ア の あ り 方 を 模 索 し ま し た ︒そ れ が ︑チ ャ イ ル ド・フ
名のァ ン ド・ジ ャ パ ン の 現 地 プ ロ ジ ェ ク ト に 学 生 を 派 遣 す る と いう体制でした︒２０１１年夏には約１００名の学生︑約

木

美

和 さん

っ た と 確 信 し て い ま す ︒チ ャ イ ル ド・フ ァ ン ド・ジ ャ パ ン の 皆は こ れ か ら の 人 生 に お い て ︑大 変 大 き な 意 味 を も つ も の に なし た ︒こ こ 大 船 渡 で の ボ ラ ン テ ィ ア 活 動 の 経 験 や 考 え た こ と

い 道 具 と し て 生 か し て く だ さ い ﹂と い う メ ッ セ ー ジ を 頂 き ま

心 の 込 も っ て い な い 使 わ れ な い ベ ン チ と 同 じ ︒こ の 経 験 を 良

ミ ー テ ィ ン グ の 最 後 に﹁ こ の 経 験 は こ の ま ま に し て お く とことができる状態へ繋がるのだと思います︒

な も の が ︑最 終 的 に 被 災 さ れ た 方 々 が 自 分 の 力 で 立 ち 上 が る

び ま し た ︒一 方 通 行 で は な く 心 の こ も っ た 相 互 通 行 の﹁ 対 等 ﹂人と人〟として対等な関係になることであるということを学と の 関 係 性 は 〝 被 災 者 と ボ ラ ン テ ィ ア〟 で は な く ︑〝 一 人 の活 動 最 後 の ミ ー テ ィ ン グ で ︑私 達 が 目 指 す 仮 設 団 地 の 方 々茨酪農学園大学 獣医学科２年

最終ミーティング

いを決して忘れないことを︒

されたのでした︒そして各々に誓ったのです︒震災とこの出会

う に な っ て い く 様 子 を 目 の 当 た り に し ︑私 た ち は 大 い に 励 まり な が ら も ︑少 し ず つ 笑 顔 や 笑 い 声 が 人 々 の 中 に 飛 び 交 う よ

震 災 に よ る 苦 し み や 悲 し み ︑そ し て 命 の は か な さ を 引 き ず

教えられ︑一回りも二回りも成長しました︒

体 験 学 習 の 場 と な り ま し た ︒彼 ら は 被 災 地 か ら 多 く の こ と をり の お 手 伝 い な ど も ︑都 会 か ら の 学 生 た ち に と っ て は 貴 重 な

参 加 を 呼 び か け ま し た ︒﹁ 友 結 フ ァ ー ム ﹂の 設 置 や 地 域 の お 祭

く り で は ︑金 槌 も 持 っ た こ と の な い 学 生 た ち が 住 民 の 方 々 に

一 貫 し て 行 わ れ た の が﹁ コ ミ ュ ニ テ ィ 支 援 ﹂で す ︒ベ ン チ づ

へと活動を発展させ︑継続的な関わりを続けました︒

教 職 員 や 保 護 者 が 参 加 し ︑学 生 の 一 部 は さ ら に 自 主 活 動 団 体

50

出発友結ファーム着、作業開始
09：30

マップの修繕

12：00

YSセンターにて昼食、休憩

13：00

ベンチ作り・呼びかけ

16：00

作業終了

17：00

買い物・夕食準備

18：30 夕食

19：45 ミーティング開始

22：00 ミーティング終了、自由時間

受け入れボランティア学生数

月 日︶

さんや酪ネットの皆さん︑同じ８班のみんな︑大船渡の皆さん

朝食

09：00

●学習院女子大学……………５人

17●青山学院大学…………１７４人

12●酪農学園大学…………１２５人

30
31

07：30

︑すべての方に感謝の気持ちでいっぱいです︒…
︵２０１１年1日の学生スケジュール（例）全体総括・組織評価

事業評価報告事業の効果や実施体制を評価・検証するために、経営コンサルティング会社である
ベイン・アンド・カンパニーの東京オフィスに同社の社会貢献活動の一環としてご協力いただきました。
大船渡市での関係者インタビュー等を通じてまとめられた「事業評価報告」は次のように構成されています。

⇒

全体総括

⇒

案件評価

⇒
⇒

組織評価
改善の方向性

本報告書では、この中から一部を抜粋し原文のまま掲載いたします。

［ベイン・アンド・カンパニーについて］1973 年米国ボストンに創設。現在、世界 31 カ国に 48 拠点のネットワークと約 5,400 名を擁する、世界有数の戦略コンサルティング会社です。
クライアントとの共同プロジェクトを通じた結果主義へのこだわりをコンサルティングの信条としており、結果主義の実現のための高度なグローバル・チームワーク・カルチャーを特徴としています。
1981 年に設立された東京オフィスも、国内およびグローバル企業の最重要経営課題の解決と結果実現のために邁進しております。
収益のフルポテンシャル、事業再建、Ｍ＆Ａ戦略等の分野で高いシェアを有しています。

33

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案件評価

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案件評価

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案件評価

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案件評価

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案件評価

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改善の方向性

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改善の方向性

実施案件情報チャイルド・ファンド・ジャパンは、国内外から託されたご寄付をもとに、東日本大震災緊急・復興支援事業として以下の活動を実施することができました。
寄せられた寄付総額は、2013年2月28日現在で245,580,346円（チャイルド・ファンド・アライアンス加盟団体から合計
153,553,330円、国内寄付者から合計77,303,794円、中国のNPO SmileAngel Foundationから14,723,222円）です。
■緊急期〜復旧期

会計報告は2011年度、2012年度事業報告書にてご報告します。
（団体ホームページで公開しています。
ただし、2012年度分は2013年7月頃公開予定です）
。

47

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写真：CCF総主事ミルズ博士と支援を受けた日本の子どもたち。第二次大戦後、アメリカの民間団体、CCF（Christian ChildrenʼFund：キリスト教児童基金）が日本の戦災孤児への支援を始めました。

チャイルド・ファンド･ジャパンとは？
1975年より、アジアを中心に貧困の中で暮らす子どもの健やかな成長、家族と地域の自立を目指した活動をしています。活動をとおして人と人とが出会い、お互いに理解を深め、つながることを大切にしています。

すべての子どもに開かれた未来を約束する国際社会の形成

ビジョン【愛のバトンタッチ】
目標

チャイルド・ファンド・ジャパンは、第二次世界大戦後、海外から支援を通して、日本の戦災孤児の成
長を守ることから活動を始めました。時代が変わり、支援の受け手から担い手へと立場が変わっても、そこに一人ひとりの子どもが希望を持って生きることのできる社会を目指す姿勢は変わりません。

生かし生かされる国際協力を通じて子どもの権利を守る

ミッション【子どもの笑顔のために】使命

チャイルド・ファンド・ジャパンは、ビジョンを達成するために、支援を通じてつながるすべての人々
が、様々な違いを超えて、お互いが人生に意味を見出し、「生きていてよかった」と思える国際協力を実践することを通して、子どもの権利を最優先に位置づけた活動を展開します。
1952年にはCCFの日本事務所として、社会福祉法人基督教児童福祉会（CCWA）が設立され、アメリカやカナダの人々から支援が始まりました。その後、支援は拡大し、1974年のCCFの支援終結までに延べ86,000名の子どもが支援されました。1974年にCCFの支援が終了した翌年、1975年にCCWAはその愛の精神を受け継ぎ、国際精神里親運動部（現：チャイルド・ファンド･ジャパン）を創始しました。そして日本のNGOの草分けとして、アジアの国々の中でも特に、子どもたちが厳しい生活を強いられているフィリピンに目を向け、支援を始めました。
1975年
1991年
1995年
2001年
2005年
2006年
2009年
2010年
2011年

フィリピンでスポンサーシップ・プログラムを開始
東京弁護士会より第5回人権賞を受賞
ネパールで保健事業支援開始
全国社会福祉協議会の会長特別表彰を受賞
特定非営利活動法人チャイルド・ファンド･ジャパンへ法人変更
スリランカでスポンサーシップ・プログラムを開始
国税庁長官より「認定NPO法人」に認定される
ネパールでスポンサーシップ・プログラムを開始
東日本大震災緊急・復興支援事業を開始（2013年3月終了）

チャイルド・ファンド･アライアンスについて
チャイルド・ファンド･アライアンスは、人種、宗教、性別、国籍を問わず世界の子どもたちに、効果的な支援活動をするためのネット
ワークで、子どもたちに向けたスポンサーシップ活動を行う12団体で構成されています。チャイルド・ファンド･ジャパンは2005年4月に加盟しました。

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歩みをともに

特定非営利活動法人 チャイルド・ファンド・ジャパン

東日本大震災 緊急・復興支援事業 報告書
発
発

行
行

日
者

編集・印刷

2013 年 3 月 15 日
特定非営利活動法人 チャイルド・ファンド・ジャパン
理 事 長
深 町 正 信事務局長
小 林
毅
〒167ｰ0041 東京都杉並区善福寺 2ｰ17ｰ5
TE L 03ｰ3399ｰ8123
FAX 03ｰ3399ｰ0730
E-mail childfund@childfund.or.jp
U R L www.childfund.or.jp
株式会社 東海新報社〒022ｰ0002 岩手県大船渡市大船渡町字鷹頭 9ｰ1
TEL 0192ｰ27-1000
FAX 0192ｰ27-2154