２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

GI1

カリキュラム科目概要
科科目ｺｰﾄﾞ

名

科目名

文化服装学院教務部

シューズデザイン科 1 年

単

シューズＩ

授業期間

担当教員(代表)：
宮原 勝一

位

合計１７単位通年

共同担当者：
安部雅博【授業概要、到達目標・レベル設定】
シューズデザイナーとしての基礎的な知識と技術の習得を目標に、靴の歴史から基本スタイルのシューズデザイン手法を学
び、基本となる短靴アイテム別の課題のオリジナル作品制作を通じて、テーマに沿ったオリジナリティーの高いシューズデザ
イン、パターンメーキング、製甲技術、セメント製法による基礎的な制作技術の習得を目指す。
【授業計画】

シューズ デザインⅠ
シューズ パターンメーキングⅠ
シューズ 制作実技 Ⅰ

通年４単位
通年６単位
通年７単位

１．道具（ワニ、いち切り、包丁、ハンマーなど）の整備

４コマ

２．漉き機・ミシンでの基礎縫い 針ケース、包丁ケースの制作

１０コマ

制作実技

３．半面原型の設計

１０コマ

パターン

４．メンズ短靴基本型スタイルの型紙設計

２８コマ

デザイン・パターン５．メンズ短靴オリジナル作品の制作

８９コマ

デザイン・パターン・制作実技

６．バザー作品 （ルームシューズ）の制作

１４コマ

デザイン・パターン・制作実技

７．レディースミドルヒールパンプス基本型スタイル型紙設計

１０コマ

デザイン・パターン８．レディースミドルヒールパンプス オリジナル作品の制作

７５コマ

デザイン・パターン・制作実技【評価方法】

S～C・F評価

実技試験、課題作品での評価（80%）／ 出欠席、授業態度の評価（20%）

主要教材図書ファッション工芸講座 2 シューズ
参考図書
その他資料
授業の特徴：シューズ制作の授業における評価科目。制作作品のデザインと各期末試験によって評価。
担当教員紹介：シューズデザイン科専任教授、非常勤講師

記載者氏名 宮原 勝一

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

GI1

カリキュラム科目概要
科科目ｺｰﾄﾞ

名 シューズデザイン科 1 年

文化服装学院教務部

単科目名 シューズ素材論

位

授業期間

担当教員(代表)：宮原勝一

1 単位
後期

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
靴に使用される甲材、底材、副資材や、各製法の特徴、道具としての靴型、サイズの仕組みなど、
シューズデザイナーとして必要な知識を習得し、簡単な製品仕様書を作成できるレベルを目指す。

【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

１.革の種類と特徴を理解する。
（講義）

３コマ

２.合成皮革と人工皮革の特徴を理解する（講義）３.副資材の種類と役割を理解する（講義）４.底材の種類と特徴を理解する（講義）５.靴の製法と特徴を理解する（講義）

１コマ

１コマ

２コマ

３コマ

６.ラストの種類と特徴を理解する（講義）１コマ

７.サイズとラストの国別の違いを理解する（講義） １コマ

８.工業製品としての靴づくりのプロセスと製品仕様書の役割と重要性を理解する（講義、演習）２コマ【評価方法】

S～C・F評価
主要教材図書

年度末試験（80％）

出欠席、授業態度での評価（20％）

ファッション工芸講座 2 シューズデザイン プリント配布

参考図書
その他資料
授業の特徴：靴に使用される甲材、底材、副資材、製法の特徴、靴型、サイズなど、素材や靴見本に触れながら学ぶ。
担当教員紹介：シューズデザイン科専任教授 一般社団法人足と靴と健康協議会認定バチェラーシューフィッター、
シューフィッター技術指導員、シューフィッタークラブ（SFC）会員、 職歴：大塚製靴（株）

記載者氏名 宮原 勝一

科ｺｰﾄﾞ

GL1

科

科目ｺｰﾄﾞ

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

２０２３年度名

科目名

シューズデザイン科 1 年

単

靴人間工学

授業期間

担当教員(代表)：田島智司

位

1 単位

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
足と靴の良い関係を模索するための科目で足からのアプローチを主として講義を進め理解を深める。

【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

コマ数

ヒトの身体のかたち 四肢の形状を理解する

講義

1

足の基本構造１ 骨格配列を理解する

講義

1

足の基本構造２ 筋肉、腱、靭帯を理解する

講義

1

ヒトの歩行 あおり歩行を理解する

講義

1

自分の足の観察１ 正確なサイズを知る

講義・実習

1

自分の足の観察２ アーチの高さを知る

講義・実習

1

靴のフィッティング

講義・実習

1

自分の足の観察３ 日本人平均と自身のサイズを比較する

講義・実習

1

中底型の作製方法

講義・実習

1

足の生理 ミルキングアクションを理解する

講義

1

足の病気と障害１ 前足部の変形障害を理解する

講義

1

足の病気と障害２ 皮膚、爪の障害を理解する

講義

1

脚の病気と障害 股関節、膝関節の障害を理解する

講義

1

校外学習 リーガルコーポレーション企業見学

見学

２【評価方法】
学業評価 80%
主要教材図書・

授業姿勢 20%なし

参考図書 なし
その他資料 自主作製
授業の特徴と担当教員紹介
企業において、靴のデザイン、設計、企画、開発、国内外の紳士靴・婦人靴の生産、靴型設計を担当した業務経験をもとに、多面性を持つ靴と体の関係を「足、運動そして靴」から考察することにより、靴に対する理解度と関心を深める授業を実施
記載者氏名 田島智司

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ

GI1

科目ｺｰﾄﾞ

科

文化服装学院教務部

名 シューズデザイン科 1 年

単

科目名 自由研究 Ⅰ

担当教員(代表)：
宮原 勝一

位

授業期間

2 単位
通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
各教科目の学びを基に、さらに高度な技術と創造性を磨く為に、個人のテーマによりデザイン、制作を研究する。

【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先◆各種コンテスト・シューズベストドレッサー賞 クラフトマン部門
・日本ケミカルシューズ工業組合 ファッションシューズコンテスト
・台東ザッカデザイン画コンペティション 皮革

クツ部門

・TLF 革のデザインコンテスト クリエイティブ部門
・文化服装学院ファッションコンテスト 服飾工芸部門
・その他関連コンテスト◆コラボレーション企画への参加◆美術館、博物館等の見学◆個人テーマによる作品制作【評価方法】
学業姿勢・各課題の提出状況を基に、履修認定の是非を決定する
主要教材図書ファッション工芸講座 2 シューズ
参考図書
その他資料 参考作品など
授業の特徴:授業時間には割り当てられていない科目。
長期休暇の統一課題等の他、各人が設定した研究の取り組む姿勢で評価する。
担当教員紹介：シューズデザイン科専任教授

記載者氏名 宮原 勝一

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

GF1

科目ｺｰﾄﾞ

科

名

帽子デザイン科

1年

単

科目名ハンディクラフト

担当教員(代表)：

文化服装学院教務部

位

授業期間

２ 単位
（ 通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）

各種のクラフトテクニックを、エンブロイダリーと布の加工に大別し、基礎的なテクニックを幅広く学習する。
特に、帽子・バッグ・シューズ・アクセサリー等のグッズ制作に、応用することをイメージしながら実習させる。
併せて、学習したテクニックをまとめ、ブックの形式で完成させる。
それにより、テクニックだけにとらわれない応用性を身につけさせる。
【授業計画】＊エンブロイダリー
・カラーエンブロイダリー 刺しゅうの中で、代表的な色糸刺しゅうの基本的なステッチの実習（4.5）
・ステッチの応用 ボリュームのあるステッチの実習 より多種多様なステッチの習得（２）・キャンバスワーク 基本的なステッチを用いながら、織り糸を数えて刺すテクニックの実習（2.5）
・コードエンブロイダリー 紐状のものを布に止め付けていくテクニックの実習（２）・ビーズ/スパングルエンブロイダリー 服飾素材の扱い方の基本テクニックの実習（1.5）
・ミラーワーク ミラーの止め付け方のテクニックの実習（0.5）
・ビーズ/スパングルエンブロイダリーの応用 オリジナルの図案をデザインしモチーフを制作（１）＊布の加工・アップリケ 布を切り貼りするテクニックの実習（1.5）
・スモッキング ベーシックスモッキングのうち柄布(ギンガム)を使ったテクニックの実習（1.5）
・カットワーク 布にステッチをして切り抜き、透かし模様を表現するテクニックの実習（1.5）
・フリル/ギャザー/ヨーヨー ファブリック マニュピュレイティング(布加工)の代表的なテクニックの実習（1.5）
・リボンワーク 幅広いテープ状のものを装飾的に加工するテクニックの実習（1.5）
・ラティススモッキング 布を裏面からつまむことによる陰影の表現のテクニックの実習（1.5）
・キルティング 布を部分的にふくらませて、レリーフ状に加工するテクニックの実習（2.5）
イタリアンキルティング/イングリッシュキルティング＊レース
・マクラメレース ひもを手で結び模様を表現するテクニックの実習＊一年間の技法を１冊のファイルにまとめる
・技法のまとめ（１）

（2.5）

）

【評価方法】
制作物の評価にブックの採点をプラス
主要教材図書文化ファッション大系 服飾関連専門講座⑧ 手芸

参考図書
その他資料 各種技法サンプル 講師作成プリント類
授業の特徴と担当教員紹介
ニット企業でのニットデザイナーを経て、フリーでハンディクラフトを生かした作品制作（キッズニット・編みぐるみ・バッグ・ニット帽など小物からインテリアグッズまで）・雑誌等の活動経験をもとに指導。クラフトテクニックをエンブロイダリーと布の加工に大別し、基礎テクニックを幅広く習得する。帽子・バッグ・シューズ・アクセサリー等のグッズ制作に応用することをイメージしながら実習する授業を実施

記載者氏名 白戸 薫

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

GL1

科

科目ｺｰﾄﾞ 500200

名 シューズデザイン科 1 年

科目名

単

デッサン

担当教員(代表)：柳澤 利光

文化服装学院教務部

位

授業期間

２単位
通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

モチーフを実際に観察して描く訓練を重ねることで、デザインイメージを見る側に伝える為の基本描写能力と、創造力の元となる視点・気付きの習得を目的とする。デザイン画の前段階として、モチーフの構造を透視化する
力・線や面による立体表現・質感表現を主に学ぶ。
【授業計画】

1、オリエンテーション：様々な物を描く際に大切な、幾何形体について学ぶ。
2、3、帽子のデッサン：造形・質感・パース空間の習得。
4、5、6、7、石膏トルソのデッサン: 大きな面で捉えた造形・空間・描き込みと省略の習得。
8、9、靴のデッサン：靴（基本造形）の理解。
10、11、12、13、石膏頭部デッサン：大きな面で捉えた造形・空間の習得。
14、15、磁器カップのデッサン：円形造形・空洞空間の習得。
16、17、バッグのデッサン：バッグ（基本造形）の理解。
18、19、金属を描く：立体造形と金属の質感描写の習得。
20、21、22、鳥剥製のデッサン：造形・質感・パース空間の習得。
23、24、25、静物デッサン：造形・質感・パース空間の習得。
26、27、28、29、石膏ヴィーナス像のデッサン：大きな面で捉えた造形・描き込みと省略の習得。

【評価方法】

S〜C・F評価。評価基準：学業評価80％授業姿勢20％。
主要教材図書

なし

参考図書

なし

その他資料

授業の各テーマに合わせ、講師側で準備。

授業の特徴と担当教員紹介
実際にものを観察し手を動かして制作する中で、創造力・描写力を伸ばします。
担当教員はファインアートを主に制作しています。
記載者氏名

柳澤 利光

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ GF1,GG1,

科

名

GH1,GI1
科目ｺｰﾄﾞ

500500

科目名

帽子デザイン科、ジュエリーデザイン科、
バッグデザイン科、シューズデザイン科 １年

文化服装学院教務部

単

位

２単位

授業期間

（通年）

造形演習

担当教員(代表)：西村 碧

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
ファッション工芸の各分野における専門性とは別に、すべての造形行為に通底する基礎的な能力を身につけることを目標とします。デザインを行う上で必要な想像力と思考力を養う実習を通して、基本的な造形感覚の習得を図ります。

【授業計画】
授業は造形作品の制作実習を中心に展開し、平面から立体への思考を制作を通して習得することを目指します。
各課題のテーマに対し前提講議を行い、造形理論の基礎と制作の方法論を解説するとともに、制作実習においては、常に作品への助言、指導を行います。作品講評と併せて、基本的な造形能力の習得とその展開方法を確立し、柔軟性に富む思考と造形感覚を育むことを目指します。

１ 形態の「動き」の表現 平面における形の構想力と表現力の養成を目的として、形態とイメージ、動きの関係を具体化する方法を探る。幾何学的形態を基本とするモノトーンの構成演習。
（５コマ）
２ 偶然性からの展開形の発見と構成力の習得を目的として、偶然から生まれる有機的形態を抽出（トリミング）し、本の形態に綴じることを通して、形に対する感受性と編集能力を養う。偶発的描画手法(ドリッピン
グ、デカルコマニー、フロッタージュ等)を構成に用いた演習。
（５コマ）

３ 平面的な立体表現

平面から立体への展開の端緒を探ることを目的に、平面と立体のそれぞれの性質の相違を理解し、半立体的な表現を試みる。レリーフの制作および色彩による表現演習。
（５コマ）

４ 光による表現

造形要素としての「光」の働きの探究を目的として、造形物に光が与える作用への理解を深め、相互の関係性のデザインを試みる。光を多角的に捉え、その働きを理解し、表現に取り込む演習。
（４コマ）

５ 表層のデザイン

表層の質感を知覚する感覚を磨くことを目的に、自らの手で加工を施し、多様な質感の変化を体験することで、素材への理解を深める。同一の素材に異なる加工を施し、表層の質感を変化させた触覚チャートを作成する演習。
（５コマ）

６ 身体になじむ形

抽象概念の理解と彫刻的技法の実践を目的として、イメージを抽象化した有機的形態と身体との関わりによる表現を模索する。バルサ角材 60×60×150 を材料に彫刻する演習。
（５コマ）【評価方法】
S〜C・F 評価
評価基準：学業評価 60％、授業姿勢 40％
制作実習における成果物を主たる評価基準とする。基礎造形の理解度と表現力を評価の基準としたうえで、思考の柔軟性と今後の展開可能性が感じられるものを高く評価する。制作実習時の姿勢ならびに出席状況、制作終了後の清掃なども制作プロセスの一部と捉え、採点に加味し、総合的に評価する。

主要教材図書

特になし

参考図書『Visual design（平面・色彩・立体構成）１』（改訂新版）日本グラフィックデザイナー協会／六耀社

その他資料

特になし

授業の特徴と担当教員紹介
制作実習中はコミュニケーションを緊密にとり、造形に取り組む基本的姿勢の習得と柔軟な思考力を養うことを目指します。

記載者氏名

西村 碧

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ

科

GI1

科目ｺｰﾄﾞ 501800

名

科目名

文化服装学院教務部

シューズデザイン科１年

単色彩論・演習授業期間

担当教員(代表)：三枝みさお

位

１

1
前期

共同担当者：

教育目標・レベル設定など
ファッションの色彩に関する基礎的な知識と技術を、講義と実習を通して身につける。
色彩の体系、色彩の科学、色彩心理、配色の基礎について学び、ファッション工芸の現場で生かすことを目標とする。

授業概要＝テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先、
１.オリエンテーション（１コマ）〈講義〉
２.色彩の体系（３コマ）〈講義・演習〉
・色の分類方法
・色の三属性とトーン
３.色彩の識別（２コマ）〈講義・演習〉

４.色彩の心理（２コマ）〈講義・演習〉
・色の三属性による感情効果
・色彩のイメージ
５. 色彩の技術（６コマ）〈講義・演習〉
・色相を基準にした配色
同一色相 類似色相 中差色相 対照色相 補色・トーンを基準にした配色
同一トーン 類似トーン 対照トーン
・流行配色
トーン・オン・トーン
トーン・イン・トーン
フォ・カマイユ
トーナル・カラーコーディネーションの提案
・色彩構成
シンメトリー アシンメトリー レピテーション［プリント演習］［カラーチャート作成］［課題作成：色相別コラージュ］［プリント演習］［プリント演習］［プリント演習］または課題作成［プリント演習］［プリント演習］［プリント演習］［課題作成：カラーコーディネーション］［プリント演習］

グラデーション アクセント セパレーション

評価方法・対象・比重
Ｓ・Ａ～Ｃ・Ｆ評価 評価基準：学業評価７０％ 授業姿勢３０％
主要教材図書『ファッション色彩Ⅰ』（文化出版局）
参考図書 特になし
その他資料 Color Chart、ベーシックカラー140
授業の特徴と担当教員紹介
授業の特徴：講義と演習によって理論と感性を磨く
担当教員 ：文化服装学院専任教授
記載者書名欄 三枝みさお

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

GL1

科

科目ｺｰﾄﾞ 200600

名 シューズデザイン科

科目名

単

染色演習

担当教員(代表)： 伊藤 望

文化服装学院教務部

位

授業期間

1 単位
半期（後期）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
染色に関する基礎的な知識と技術を、各実習を通して習得し、それをもとにアパレルやアパレル小物の制作に応用展開できる能力を養う。
さらに、染色・加工の観点からテキスタイルについての理解を深めることを目標とする。
【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
1．ガイダンスおよび染色概論
・授業内容について
・主な染料の種類と特徴
・染料と繊維の染色適合性
・染料と繊維の結合と染着過程（1 コマ）（講義）

2．酸性染料による原毛(羊毛)染色
・羊毛の性質・酸性染料の特徴
・羊毛の酸性染料による浸染法（1 コマ）（実習）

3．羊毛を使用したフェルト制作
・羊毛の縮絨性・羊毛のフェルト制作方法（4 コマ）（講義・実習）4．型紙捺染・型紙捺染の仕組み
・捺染の種類と版式
・顔料樹脂染料の特徴と染料との比較
・特殊プリント加工
・図案構成と型紙制作
・印捺と仕上げ方法（4 コマ）（講義・実習）5．スクリーンプリント
・スクリーンプリントの仕組み
・量産プリントの版式と生産工程
・図案構成と製版・印捺と仕上げ方法
・スクリーンプリントと型紙捺染の比較（4 コマ）（講義・実習）評価方法・対象・比重
Ｓ～Ｃ・Ｆ評価（学業評価 70％、授業姿勢 30％）
主要教材図書文化ファッション大系 服飾関連専門講座④アパレル染色論 文化服装学院編 文化出版局

参考図書
その他資料
授業の特徴

染色の基礎的な浸染法（無地染め）
・捺染法（模様染め）を主体に、その他加工法も含め実習する

担当教員紹介 伊藤 望：女子美術大学、文化服装学院 卒業後、文化服装学院勤務 現在専任教授 染色担当
記載者氏名

伊藤 望

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名 シューズデザイン科１年
科目名 グラフィックワーク Ⅰ

GI1

担当教員(代表)：飯塚 有葉

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

１ 単位
後期

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
Photoshop・Illustrator 初心者を対象とし、Photoshop では、画像の切り抜き・合成・手描きデザイン画の着彩ができるようになることを目標とする。Illustrator では、マップのレイアウトデザインができるようになることを目標とする。

【授業計画】
１．Photoshop の基本操作：講義・実習 ４コマ①移動ツールの使い方②ブラシツールの使い方④画像合成
２．画像合成・ファイル表紙のデザイン：講義・実習 ２コマ①画像の収集②切り抜き・画像合成
３．デザイン画の着彩：講義・実習 ５コマ
①着彩準備
②陰影表現
④連続柄作成⑤パネル柄③レイヤーマスクを使った切り抜き③文字入力③ブラシツールの着彩

４．Illustrator 基本操作：講義・実習 ３コマ①基本図形の描き方②色の設定方法④クリッピングマスク⑤スウォッチ・ブラシ③整列・画像の配置④レイアウトデザイン【評価方法】
学業評価 ６０％、授業姿勢 ４０％
主要教材図書
参考図書
その他資料

Adobe Photoshop CC2023/Adobe Illustrator CC2023

授業の特徴と担当教員紹介 講義と実習を交互に行い、実際に PC を操作しながらグラフィックのソフトの使用方法を身につける授業です。担当教員は、デジタルテキスタイルデザインを専門としており、連続柄の知識を加えながら、幅広い PC スキルを身に付けられる授業を目指しています。
記載者氏名

飯塚 有葉

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ

GI1

科目ｺｰﾄﾞ

科

名

科目名

シューズデザイン科 1 年

単

位

１単位

ファッションビジネス概論

授業期間

後期

担当教員(代表)：澤住 倫子

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
・ファッションビジネスの基礎知識の理解
・ファッション産業構造の把握と専門業務の把握による職種選択のための対応【授業計画】
Ⅰ.ファッションとビジネス (1 コマ)
1. オリエンテーション 衣服とファッションの関係
Ⅱ. ファッションビジネスの基礎知識 （2 コマ）
1. ファッションの範囲と流行の把握
2. ファッションの構成メンバー
ファッションビジネスに求められる資質
Ⅲ．ファッションビジネスの変遷 （3 コマ）
1． 戦後の社会経済とファッション消費の変遷 1950 年－1970 年
2． 戦後の社会経済とファッション消費の変遷 1980 年－現代
3. 現代のファッションキーワード～未来型ファッションビジネス思考
Ⅲ.ファッション産業の構造 （3 コマ）
1. テキスタイル産業の構造
テキスタイル業界と産地
2. アパレル産業の構造について
アパレル業界とアパレルメーカー
3. 小売業の構造について
リテール業界と新業態
Ⅳ.ファッションビジネスの実務 （3 コマ）
1. アパレル企業の業務と職種について
2. ファッション小売業の業務と職種
ファッション販売と顧客の購買行動
3. マーケティングの基礎知識
Ⅴ.計数知識 (1 コマ)
1. ファッションビジネスに必要な計数の基礎知識※すべて講義【評価方法】
試験 50％ テキスト提出 30% 出席 20%
主要教材図書
参考図書 日経、繊研新聞、繊維白書、WWD など
その他資料 教材専用プリント類
記載者氏名 澤住 倫子

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ GL1科

名 シューズデザイン科 １年

科目ｺｰﾄﾞ 501410

科目名単

シューズデザイン画 Ⅰ

担当教員(代表)：河西 惠美子

文化服装学院教務部

位

授業期間

２単位
通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

シューズ表現の基本フォームやテクニックの習得、リサーチからのインスピレーションアイディアをデザインワークに展開し表現力を高める。

【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先[立体の把握と構造、製品図表現] …(4 コマ)●足、シューズ形体の理解…靴底・ヒール・ト―の関係の描き方演習
靴のヒールの高さによる、フラット・ロー・ミドル・ハイヒールについて●ベーシックシューズによるバランスのフォルムを横向き・斜め向きの描き分け演習[ディテールデザイン表現] …(4.5 コマ)●副資材の描き方…ファスナー・バックル・釦等の演習●彩色テクニックと装飾表現力を身につける、サンダル・ミュールを描く
カットワーク・パッチワーク・コサージュ・リボン等、凹凸のデザイン表現［素材表現］…(3 コマ)●エキゾチックスキンなどの特徴ある皮革素材のデザイン表現[創作デザイン]●発想デザイン (資料よりイメージをデザイン表現)●コンテスト応募作品…(4 コマ)…(3 コマ)●画家の絵からのデザイン発想…(4.5 コマ)

●ブーツ丈とバリエーションデザイン…(4 コマ)[時間内課題] …(1 コマ)●時間内に課題を把握し、彩色画にまとめる【評価方法】 [S～C・F評価]

評価基準：学業評価80％(課題作品提出物)、授業姿勢20％（出欠状況、授業態度を考慮）
主要教材図書
参考図書 ：文化ファッション大系「ファッション工芸講座シューズ」文化出版局
その他資料 :ファッション雑誌、著名アーティスト作品写真等
授業の特徴と担当教員紹介 [特徴]…基本ベースの把握を大切にデモンストレーションの伴う講義やリサーチ資料等のイン
スピレーションアイデアをデザイン画に表現する実技演習。
[担当教員]…学院の F・デザイン専攻科卒業後専任講師にて勤務。その後ジュエリー会社にてデザイナーを経て、現在非常勤講師として勤務。
記載者氏名 河西 惠美子

科ｺｰﾄﾞ

GL1

科目ｺｰﾄﾞ 400300

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

２０２３年度科

名

科目名

シューズデザイン科１年

単

服装解剖学

授業期間

担当教員(代表)：足立 美智子

位

1 単位
半期（前期）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
解剖学的な人体の構造を衣服パターンと関連づけながら理解させ、美的で機能的な衣服製作に必要な人体に関する基礎知識を学習させる。 人体を外観から観察し、形態やプロポーションを認識する方法を学ばせる。

【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

コマ数

オリエンテーション・服装解剖学とは（衣服製作の為に必要な人体の構造）・

講義

1

人体のプロポーションについて講義

1

人体の構成と衣服「全身骨格」

講義

1

人体の構成と衣服「頭骨」

講義

1

人体の構成と衣服「脊柱」

講義

1

人体の構成と衣服「胸郭」

講義

1

人体の構成と衣服「乳房」

講義

1

人体の構成と衣服「上肢帯」１

講義

1

人体の構成と衣服「上肢帯」2

講義

1

人体の構成と衣服「自由上肢骨」

講義

1

３D 形状計測機を体験・レポート説明

実習

1

人体の構成と衣服「下肢帯」

講義

1

人体の構成と衣服「自由下肢骨」１

講義

1

人体の構成と衣服「自由下肢骨」２

講義

1【評価方法】
服装解剖学ノート（50％）・レポート（25％）・小テスト（25％）・出席

主要教材図書 服装解剖学ノート
参考図書 分担解剖学（骨学）
その他資料 骨格標本・衣服標本・各種計測機器
授業の特徴と担当教員紹介 担当教員：足立 美智子 服装解剖学担当教員と文化・服装形態機能研究所主任研究員を兼務。
衣服制作に必要な人体の構造や機能とパターンなどを関連付けた授業を実施。研究所では衣服製作に必要な計測データの蓄積からボディ開発、外部企業や他大学との共同研究開発、障がい者衣料の研究などを行っている。
記載者氏名 足立 美智子

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ
科目ｺｰﾄﾞ

科 名 ジュエリー・バッグ・シューズデザイン科 1 学年
科目名 キャリア開発担当教員(代表)：杉本直鴻

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

1 単位
（ 後期 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

・学生が志望する就職先に内定するために必要な「就職力」を講義＋実習を通して身につけさせる【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要、コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
テーマ

方法

コマ数

講義

1

２．言葉遣い (正しい言葉遣い、敬語、ビジネス会話)

講義目実習

1

３．電話のマナー・Ｅメールのマナー

講義・実習

1

４．会社訪問・店舗見学、マナー

講義・実習

1

５. 自己分析①＜学生時代＞

講義・実習

1

６. 自己分析②＜性格・長所＞

講義・実習

1

７. 履歴書・エントリーシート①

講義・実習

1

８. 履歴書・エントリーシート②

講義・実習

1

９. 面接・個人・オンライン（コミュニケーションスキル向上と試験対策）

講義・実習

1

１０. 面接・集団・オンライン（コミュニケーションスキル向上と試験対策）

講義・実習

1

１１. グループディスカッション①

講義・実習

1

１２. グループディスカッション②

講義・実習

1

１３．作品プレゼンテーション

講義・実習

1

講義

1

１．就職活動の進め方 (企業の採用スケジュールとは、就職活動の進め方)

１４．内定から入社まで（内定の意味、誓約書、承諾書、労働法規の理解、その他）【評価方法】
・出欠席、受講態度、実習（面接練習、グループディスカッション練習、プレゼンテーション練習）参画度

主要教材図書「就職対策 第 2023 年度版」
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
机上の知識だけでなく、将来について(今後の自分自身のキャリア)を実習・実践を交えて学ぶことができる。
記載者氏名

杉本直鴻

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ

GI1

科目ｺｰﾄﾞ

科名

科目名

文化服装学院教務部

シューズデザイン科 １年

単

位

２ 単位

特別講義Ⅰ

授業期間

通 年

担当教員(代表)：
宮原 勝一

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
学内外の講師による、レギュラー授業以外の講義・実習。
専門分野だけではなく、他分野の講師による講義を通して幅広い知識を得て視野を広げる。
学校生活や各業界における基本的な知識の習得。就職につながる業界の専門知識の習得。

【授業計画】
・学生生活について（コミュニケーションについて）・サスティナブルファッション

…………講義 １コマ…………………………………………………………講義 １コマ・ＳＮＳトラブルと著作権について…………………………………………………………講義 １コマ・ファッショングッズ業界とは（ファッション業界の業種、その仕事について） …講義 １コマ
・流行色解説……………………………………………………………………………………講義 １コマ
・学生生活について（コミュニケーションについて２）…………講義 １コマ・ファッショングッズデザイナーについて（学生時代にするべき事）…………………講義 １コマ
・お金について（時事解説を含めた経済の基礎知識）……………………………………講義 ２コマ
・日本の生活文化（風呂敷）について………………………………………………講義・実習 １コマ
・ポートフォリオ制作（就職活動に向けた作品集の作り方）……………………講義・実習 ５コマ
・カメラワーク（作品集制作のための写真の撮り方の基礎）……………………講義・実習 ２コマ
・皮革について（皮革の種類や革が出来上がるまで）……………………………………講義 ２コマ・アートフラワー（アートフラワーの基本テクニック）…………………………講義・実習 ３コマ
・輸入皮革、レザーカービング………………………………………………………………講義 １コマ・金具・ファスナーについて ………………………………………………………………講義 １コマ・オリジナルブランド設立について（ｵﾘｼﾞﾅﾙﾌﾞﾗﾝﾄﾞの立ち上げと運営について）……講義 １コマ・デザイナーの仕事について ………………………………………………………………講義 １コマ
・ものづくりを仕事にする（レディースビスポークシューズについて）………………講義 １コマ【評価方法】
履修認定（Ｐ表示）

評価基準：学業姿勢・出欠状況を基に、履修認定の是非を決定する。

主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
学内外の講師による、レギュラー授業以外の講義・実習。

記載者氏名 宮原 勝一

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

GI1

科目ｺｰﾄﾞ

カリキュラム科目概要
科

文化服装学院教務部

名 シューズデザイン科１年

科目名

校 外 研 修単Ⅰ

担当教員(代表)：
宮原 勝一

位

授業期間
共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
学生同士のコミュニケーション、相互理解、親睦を深める。
団体行動の規律やマナーを守ることをとおして、協調の精神を養う。
学外での観劇や展示へ行き、見聞を広める。
【授業計画】
１.マザー牧場研修（テキスタイル、・帽子・ジュエリー、バッグ、シューズ合同） 【６コマ】
・オリエンテーション（内容説明・グループ分け・行動計画）（１コマ）
・研修当日 （４コマ）・感想・反省（1 コマ）
２.観劇（帽子・ジュエリー・バッグ・シューズ合同）【４コマ】
劇団四季「ライオンキング」観劇・事前準備（１コマ）・観劇（２コマ）・感想（1 コマ）

３.21＿21 DESICN SIGHT 企画展 The Original
21＿21 DESICN SIGHT ギャラリー1＆2（２コマ）

４.リーガルコーポレーション 手縫靴工房/リーガル資料館の見学
リーガルコーポレーション本社（新浦安）(２コマ)【評価方法】
履修認定（Ｐ表示）

評価基準：学業姿勢・出欠状況を基に、履修認定の是非を決定する。

主要教材図書

なし

参考図書

なし

その他資料

なし

授業の特徴と担当教員紹介

記載者氏名

宮原 勝一

１ 単位
前期（集中）

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ

GI1

科目ｺｰﾄﾞ

科

名 シューズデザイン科 1 年

科目名単インターンシップⅠ（自由選択）

担当教員(代表)：
宮原 勝一

文化服装学院教務部

位

授業期間

1 単位
通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
企業研修を通して、実践の場から業界の仕事の内容を認識するとともに、学校教育では授業できない実学を学ぶ。
また、社会人としてのマナーを身につけ、就職に対する意識の向上をはかる【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先○研修先、期間
シューズ業界の企業
１週間～２週間（受け入れ先企業により異なる）○研修内容（靴メーカーの例）
工場見学
工場内の実務作業
部品、商品の検品作業※研修内容は、企業の業種（販売会社、企画卸会社、修理会社、メーカーなど）、
また職種（販売職、営業企画職、デザイン職、設計技術職、裁断製甲職、生産技術職、修理職など）
によって異なる。

【評価方法】

学業姿勢・出欠状況を基に、履修認定の是非を決定する（出欠、研修報告、レポート）＊学生数に対する企業受け入れ数が不足の場合のことを考慮し、自由選択とする。

主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴：夏期・冬期休暇等を利用して実際の企業へ出向き、授業では学ぶことのできない現場の技術や知識を得る、
担当教員：シューズデザイン科専任教授

記載者氏名 宮原 勝一

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

GI2

科

科目ｺｰﾄﾞ

名

科目名

文化服装学院教務部

シューズデザイン科 2 年

単

シューズⅡ

授業期間

担当教員(代表)：宮原勝一

位

合計 20 単位通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
シューズデザイナーとして即戦力となることを目標に、シューズデザインⅠで習得した基本スタイルのデザイン、設計、制作
技術をもとに、より難易度の高いブーツスタイルやスニーカーなどのデザイン、パターン、制作技術を学び、その応用によるオリジナル課題作品の制作を通じて、高品質でオリジナリティーの高いシューズデザイン力を身に付ける。

【授業計画】
シューズ デザインⅡ
シューズ パターンメーキングⅡ
シューズ 制作実技 Ⅱ

通年６単位
通年６単位
通年８単位

１．ブーツ基本型スタイルの型紙設計

１０コマ

２．ブーツオリジナル作品（GY 製法）の制作

５７コマ

３．スニーカー基本型スタイルの型紙設計

５コマ

デザイン・パターン
デザイン・パターン・制作実技
デザイン・パターン

４．スニーカーオリジナル作品（加硫ゴム製法）の制作

５７コマ

デザイン・パターン・制作実技

５．バザー作品

１０コマ

デザイン・パターン・制作実技

５０コマ

デザイン・パターン・制作実技（ルームシューズ）の制作

６．各自のオリジナルラストによるマイラスト作品の制作
７．卒業制作

3 点以上

９０コマ
デザイン・パターン・制作実技（卒業研究・創作 55 コマを含む）【評価方法】

S～C・F評価
主要教材図書実技試験、課題作品での評価（80%）／ 出欠席、授業態度の評価（20%）

文化ファッション体系ファッション工芸講座シューズデザイン、プリント配布

参考図書
その他資料
授業の特徴：シューズ制作の授業における評価科目。制作作品のデザインと各期末試験によって評価。
担当教員紹介：シューズデザイン科専任教授

記載者氏名 宮原勝一

文化服装学院教務部

２０２３年度 カリキュラム科目概要
科ｺｰﾄﾞ

ＧＬ２

科目ｺｰﾄﾞ 301950

シューズデザイン科（２年）
科目名 ラストメーキング

科

名

伊藤 博通

担当教員(代表)：

単

１ 単位

位

授業期間

4 月～7 月（ 前期 ）共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

足型計測に基づくオリジナルラストマスターモデルを製作することで、造形の感性と表現力を磨くと共に、
靴のスタイル、製法による形状の違い、フィッティングに及ぼす影響、等の、
ラストの重要性を学ぶ。

【授業計画】◎テーマ「靴型とは？」

講義

１コマ

・オリジナル靴のデザイン画制作

実習

１コマ

・オリジナルデザインからベースラスト判定

演習

１コマ

・マスターモデル用底ゲージ作製

実習

１コマ

・マスターモデル作製

実習

11コマ

◎ラストモデル作製（課題進捗状況によっては、仮靴製作の上、評価実施⇒マスターモデル調整実習）※後期別科目の課題では、製作したマスターモデルを使用し、オリジナルデザイン展示サンプル靴を作製する。

【評価方法】◎＜Ｓ～Ｃ・Ｆ＞の５段階評価（モデルとしての完成度、出来栄え、等を評価）
・Ｓ…意図とする形状が判断でき、仕上りも良好で、仮靴等で自己評価を実施後、マスターモデルの再調整を行い、期末日までに課題を提出した
・Ａ…意図とする形状が判断でき、仕上りも良好で、仮靴等で自己評価を実施後、期末日までに課題を提出した
・Ｂ…意図とする形状が判断でき、仕上りも良好で、期末日までに課題を提出した
・Ｃ…意図とする形状が判断できる出来栄えで、期末日までに課題を提出した
・Ｆ…期末日までに課題提出しなかった◎評価基準 学業（課題）評価 ４０% ／ 授業姿勢 ６０%無し

主要教材図書
参考図書 無し
その他資料

オリジナル（作成）資料

授業の特徴と担当教員紹介

靴作りに必要な靴型、そのマスターモデルの作製は非常に難しい授業課題です。
業界で 30 年以上の経験を持つ講師が、生徒一人一人に合わせた指導を行い、他科目と連携を取って、卒業までに、学生自身がオリジナルデザイン靴を作ります。

記載者氏名

伊藤 博通

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ GF2,GG2,

科

名

GH2,GI2
科目ｺｰﾄﾞ

帽子デザイン科、ジュエリーデザイン科、
バッグデザイン科、シューズデザイン科 ２年

文化服装学院教務部

単

位

授業期間

500300

科目名

１単位
（前期）

造形デザイン

担当教員(代表)：西村 碧

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
ファッション工芸の各専門分野に活かすことのできる、立体造形の基礎的能力のさらなる向上を図り、多様な実習を通してデザインの思考と展開の方法の拡張を目指します。造形行為によりみずからの構想を形にし、モノと空間性への理解を深めることで、各専門分野に通底する綜合的な造形感覚の習得を目指します。
【授業計画】
授業は造形作品（立体作品）の制作が中心になります。
課題においては、実習中の指導に力点を置き、制作に関わる方法論や造形面の助言を行いながら、造形ならびに空間性を把握する能力の拡張と、柔軟な思考力の習得を図ります。
また、造形物そのものの評価とは別に、各自のプレゼンテーション・講評等を通じ、作品の意図を論理的に思考し、説明する能力を身につけることを目指します。

１「場」の表現

立体構成を通じた空間感覚の養成を目的として、角材を素材に、「モノ」、「空間」を構成する基本要素である点・線・面を用いて構成を行う。角材を用いた立体造形の演習。
（5 コマ）

２

変容する素材による立体造形
空間および立体を形成する諸要素の関係の把握を目的に、軽金属の素材特性を活かした加工と構成を検討し、内的・外的空間性を包含した立体物を構成する。軽金属を用いた立体造形の演習。
（5 コマ）

３ 実空間への展開

実空間の構成と場の変容の知覚を目的として、実在の空間から着想を得て造形し、どのような作用がその場にもたらされるかを考察する。構内の空間を利用した空間構成演習（グループ課題）。（5 コマ）【評価方法】
S〜C・F 評価
評価基準：学業評価 60％、授業姿勢 40％
制作実習における成果物を主たる評価基準とする。基礎造形の理解度と表現力を評価の基準としたうえで、思考の柔軟性と今後の展開可能性が感じられるものを高く評価する。制作実習時の姿勢ならびに出席状況、制作終了後の清掃なども制作プロセスの一部と捉え、採点に加味し、総合的に評価する。

主要教材図書
参考図書
その他資料

特になし
『Visual design（平面・色彩・立体構成）１』（改訂新版）日本グラフィックデザイナー協会／六耀社
特になし

授業の特徴と担当教員紹介
制作実習中はコミュニケーションを緊密にとり、造形に取り組む基本的姿勢の習得と柔軟な思考力を養うことを目指します。

記載者氏名

西村 碧

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名 シューズデザイン科２年
科目名 グラフィックワーク Ⅱ

GI2

担当教員(代表)：飯塚 有葉

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

２ 単位
通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
Photoshop・Illustrator 初心者を対象とし、Photoshop では、画像の切り抜き・合成・手描きデザイン画の着彩ができるようになることを目標とする。Illustrator では、マップのレイアウトデザインができるようになることを目標とする。

【授業計画】
１．ポートフォリオ修正（Illustrator）：講義・実習 ４コマ①整列機能の使い方②文字ツール③ポートフォリオのブラッシュアップ
２．ペンツールの使い方（Illustrator）：講義・実習 ４コマ①直線の描き方②曲線の描き方③線の修正

３．デザインバリエーションの作成（Illustrator）：講義・実習 ４コマ①ライブペイントの使い方②トレース③デザインバリエーションの作成
４． デザイン画の着色方法（Photoshop）：講義・実習 ４コマ①ブラシツールでの着色②素材写真の貼り付け④連続柄のいれ方
５．エクセルの基本 １コマ①表の作成②オートフィル

③陰影のつけ方③計算式の使い方

６． プレゼンテーション：講義・実習 ４コマ①パワーポイントの使い方②アニメーションの使用方法④プレゼンテーション
７. Photoshop の動画編集：講義・実習 ２コマ①動画のカット、移動、サイズ変更②文字や写真の追加方法③発表原稿の作成③レンダリング

８． モノグラムデザイン（Illustrator）：実習 ４コマ①水玉・ストライプ②オリジナルスウォッチの作成【評価方法】
学業評価 ６０％、授業姿勢 ４０％
主要教材図書
参考図書
その他資料

Adobe Photoshop CC2023/Adobe Illustrator CC2023/Microsoft Excel2019/Power Point2019

授業の特徴と担当教員紹介 講義と実習を交互に行い、実際に PC を操作しながらグラフィックのソフトの使用方法を身につける授業です。担当教員は、デジタルテキスタイルデザインを専門としており、連続柄の知識を加えながら、幅広い PC スキルを身に付けられる授業を目指しています。
記載者氏名

飯塚 有葉

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ GG2・GH2・科

名 ファッション工芸専門課程 2 年

GL2・GF2

科目名 ファッションマーケティング

単

位

授業期間

単位
（

）

科目ｺｰﾄﾞ
担当教員（代表）：丹羽一友

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

マーケティングの基礎を学び市場の細分化とその特徴を理解しファッションビジネスへの応用、活用を具体的に実行する方法を学ぶ。戦略立案から商品企画までを行い最終的に企画プロジェクトのプレゼンテーションを行い、即戦力としての知識、経験を身につける。
【授業計画】前期（各 1 コマ）➀マーケティングの基礎知識（概論）：目的、方法"
一般論としてのマーケティングとは何か、マーケティングのプロセスを理解する➁ファッションビジネスにおける「実践マーケティング」
マーケティング手法を具体的にファッションビジネスに落とし込む方法を理解する➂「消費者行動」と「ファッション表現」
マーケティングの対象者である顧客のファッションにおいての消費行動を理解する➃ファッション業界を取り巻く現状：統計データより"
現状のファッションビジネスのおかれている状況を具体的な数字データをもとに理解する⑤国内流通の現状について：川上～川下（企業別データ）
国内のファッションビジネスのサプライチェーンの基本と変化を理解する⑥国内小売業について
国内の顧客との接点である小売業の種類、詳細を理解する⑦ブランディングについて「ブランド」の意味と構築の方法、維持までを理解する⑧戦略、ブランディングの実施
リサーチ結果から戦略を立て、ブランディングを行う具体的な方法を理解する⑨戦略、ブランディング発表
仮説としての戦略、ブランディングを発表することにより、進むべき方向性の確立を行う⑩情報収集とリサーチ
マーケットの流れ、ライフスタイルなどの仮説を立て検証し戦略立案を行う方法を理解する⑪リサーチのまとめ
実際に立てた戦略に対しての仮説がリサーチの結果どのような状況であったかを分析⑫リサーチ発表
仮説とリサーチ結果を分析、考察、修正を実際に行いプレゼンテーションを行う（ツールの作成）⑬マーチャンダイジング及びプロモ―ション
リサーチ結果をもとに具体的に商品のマーチャンダイジングの組み立て方法を理解する⑭マーチャンダイジング実施
商品企画の実施⑮マーチャンダイジング発表
実際に立案したマーチャンダイジングの計画のプレゼンテーションの方法を理解する【評価方法】
プレゼンテーション

主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介

記載者氏名

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ

科

名 Ｆ工芸科シューズデザイン２年

科目ｺｰﾄﾞ

科目名

西洋服装史 Ｉ

担当教員(代表)：朝日 真

文化服装学院教務部

単

位

授業期間

1 単位
半期（後期）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
古代から近世 18 世紀までは、その時代背景を踏まえ美術史や映画によって服飾を解説していく。19 世紀近代以降は、パリオ
ートクチュール・ビジネスが確立し、ファッションが産業化していく過程を解説する。20 世紀以降、デザイナーの時代が始まり、合わせてデザイン史、音楽史、映画史などにも触れながら、多方面からファッション史の理解を深める。
【授業計画】
コマ

内 容

コマ

1

オリエンテーション

16

2

古代の服飾

17

3

中世の服飾

18

4

ルネサンスとバロックの服飾①

19

5

バロックの服飾②ロココの服飾①

20

6

ロココの服飾②21

7

第一帝政、王政復古時代の服飾

228

第二帝政時代の服飾

23

9

第三共和制時代から１９００年代のファッション

24

10 １９１０年代～１９２０年代のファッション

25

11 １９３０年代～１９４０年代のファッション

26

12 １９５０年代～１９６０年代のファッション

27

13 １９７０年代～１９８０年代のファッション

28

14 １９９０年代～２０００年代のファッション

29

15

30

内 容

【評価方法】

レポート提出（50%）
、出欠と授業態度（50%）
主要教材図書文化ファッション大系「西洋服装史」
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
学生がデザイン発想するために役立つ授業展開を心がけている。メンズとストリートファッションを専門とする。
記載者氏名 朝日 真

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ GL2科

名 シューズデザイン科 ２年

科目ｺｰﾄﾞ 501420

科目名

単

シューズデザイン画 Ⅱ

担当教員(代表)：河西 惠美子

文化服装学院教務部

位

授業期間

２単位
通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

シューズデザインワークの上で即戦力として使えるデザイン画の習得。就職活動に活用できる作品集(ポートフォリオ)一端の課題作成、及び創作デザインの企画構成力を目指す。
【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先[創作デザイン及び企画構成ワーク]●スニーカー表現…フォルムの把握とデザインバリエーション(２コマ)●形からの発想…形のリサーチ資料のイメージを組合せて、新たなデザインの構成を実習(4 コマ）●素材研究企画デザイン…個々のテーマで研究素材をリサーチ、新規提案となる素材使用等シューズデザインのアイディアを企画構成しまとめる(4 コマ）●装飾文化史からのデザイン創作…ディテールの研究(4 コマ）●マイコレクションの作品構成…デザインプロセスから実物製作の過程や物づくりへの取組が見える流れの構成にテーマ設定、コンセプト、イメージマップ、デザイン画、アイテムバリエーション等
デザインにかかわる構成と工夫の展開スタイル等を強化していく(4 コマ）●デザイン研究 …デザインの表現強化ワークとしてテーマ設定及び企画書構成スタイルにてアイテム図 10 点のデザイン構成●コンテスト応募及び創作デザイン作品(5 コマ）(4 コマ）[時間内課題]●前期・期末デザイン画試験…時間内に課題を彩色画にまとめる(2コマ）【評価方法】 [S～C・F評価]

評価基準：学業評価80％（課題作品提出物と前期後期末試験）、授業姿勢20％（出欠状況、授業態度を考慮）
主要教材図書
参考図書 ：文化ファッション大系「ファッション工芸講座シューズ」文化出版局
その他資料 :個々のリサーチする各分野の専門書やファッション雑誌、著名アーティスト作品写真等
授業の特徴と担当教員紹介 [特徴]…個々のオリジナル作品集の効果的な構成習得。 創作デザインのアイディア展開や活用できる企画構成力。
[担当教員]…学院の F・デザイン専攻科卒業後専任講師として勤務。 その後
ジュエリー会社にてデザイナーを経て、現在非常勤講師として勤務。
記載者氏名 河西 惠美子

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名
科目名

単
位
授業期間

ファッション工芸各科
現代ファッション論担当教員(代表)：関谷麻美

文化服装学院教務部

単位
前期 単位

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

現代において国際的に流通している“グラジュアリーブランド”は、流行を牽引するだけでなく、全世代の強い憧れの的でもある。それらには長い歴史があり、時代の流れを読みながら発展してきたブランドがほとんどだ。
さらに 21 世紀に向けて環境問題と向き合い、“サステナブルファッション”を提案するブランドも数多い。この講座では著名なラグジュアリーブランドの成り立ちと現在の動向、そして未来への展望を掘り下げる。
内容

方法「イントロダクション」現代のラグジュアリーブランドとは？

＋全 14 回の講義の流れ

コマ

講義

１

「パリ＝現代の“ラグジュアリーブランド”のはじまり①＝シャネル」」

講義

2「パリ＝現代の“ラグジュアリーブランド”のはじまり②＝ディオール、サンローラン」講義

3「パリ＝現代の“ラグジュアリーブランド”のはじまり③エルメスとルイ・ヴィトン」

講義

4「パリ＝パリコレクションから世界へ。“ラグジュアリーブランド”の国際化とサスティナビリティ①」

講義

5「パリ＝パリコレクションから世界へ。“ラグジュアリーブランド”の国際化とサスティナビリティ②」

講義6「イタリア＝レザーの老舗からトータルブランドへ＝60 年代以降の“メイド・イン・イタリー”の大逆転①」

講義

7「イタリア＝レザーの老舗からトータルブランドへ＝60 年代以降の“メイド・イン・イタリー”の大逆転②）

講義

8「イタリア＝レザーの老舗からトータルブランドへ＝60 年代以降の“メイド・イン・イタリー”の大逆転③」

講義

9「イギリス・ロンドン＝バーバリーからヴィヴィアン W、ステラ M の地球に優しいファッションまで」

講義

10「現代ファッションにおいて最も重要なキーワード＝“サステナブル”について」講義

11「日本・東京＝欧米経由で国際的になった日本ブランド

講義

12「アメリカ・NY＝ブルックス・ブラザーズからラルフ ローレン、マーク J、マイケル K まで」

講義

13「パリ・ヴァンドーム広場のハイジュエラー」

講義

14

1970 年から現代まで【評価方法】
出席率・遅刻率、授業への積極的な参加（挙手、質疑応答など）、課題の提出・内容から総合的に判断する。

主要教材図書 毎回の講義にはパワーポイントによる資料をモニターで提示。
参考図書 講義で取り上げたブランドの公式ホームページ。
その他資料 wwdjapan.com
授業の特徴と担当教員紹介
ファッション誌編集者・ジャーナリストとして、常に最先端のラグジュアリーブランドに触れている経験を生かし、スピーデ
ィに変化してゆくブランドの動向を的確に捉え、解説する。また、現代とこれからのファッション業界で外せないキーワード「サステナブル」についても、随時、触れながら、時間のあるかぎり詳細を伝えていくように心がける
記載者氏名

関谷麻美

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ
科目ｺｰﾄﾞ

科

名

科目名

帽子デザイン科 2 年
ジュエリーデザイン科 2 年
バッグデザイン科 2 年
シューズデザイン科 2 年
英会話担当教員(代表)：原田千尋

単

位

授業期間

１

単位

前期

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

基礎的な文法事項の確認、ファッション関連の語彙や表現の習得、及び英語圏の文化に根ざした会話力の強化を目標とする。
英語を駆使して将来ファッション業界でグローバルに活躍するための基礎固めをする授業。
【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

コマ数

授業概要説明、自己紹介、学生同士で英語による質疑応答

講義・演習

１

文法：さまざまな疑問文と答え方

ファッション関連英語：ファッションアイテム

講義・演習

１

文法：現在形、頻度を表す副詞

ファッション関連英語：色、柄

講義・演習

１

文法：過去形ファッション関連英語：品質表示、洗濯方法

講義・演習

１

文法；完了形ファッション関連英語：体、顔の各部の名称

講義・演習

１

文法：未来を表す言い方

ファッション関連英語：着こなし

講義・演習

１

文法：疑問詞

ファッション関連英語：ファッションを表す形容詞

講義・演習

１

文法：動名詞

ファッション関連英語：手順の説明

講義・演習

１

文法：助動詞

ファッション関連英語：数字の言い方、ショッピング

講義・演習

１

文法：前置詞

ファッション関連英語：英文履歴書

講義・演習

１

文法：接続詞

ファッション関連英語：英語の就職面接

講義・演習

１

文法：比較級、最上級

ファッション関連英語：ファッションショー現場の英語

講義・演習

１

自分の作品についてのプレゼンテーション 準備

講義・演習

１

自分の作品についてのプレゼンテーション 発表

講義・演習

１

【評価方法】
S～C・F 評価
評価基準：学業評価（小テスト得点、課題・プレゼンテーション評価）５０％、授業姿勢（出席率、授業内活動参加状況）５０％
主要教材図書Essential English for Fashion Students Bunka Fashion College
参考図書「Fashion×English おしゃれ英語図鑑」DHC
その他資料「ラジオ英会話」「ラジオビジネス英語」NHK 出版、「好感を持たれる英語表現」クロスメディア・ランゲージ、「SAKURACO's こなれ英語 LESSON」ベレ出版、「世界一わかりやすい英会話の授業」KADOKAWA、
Forward Mode:English for Fashion Students 南雲堂
授業の特徴と担当教員紹介
学生同士の会話やプレゼンテーションなどの実践により英語運用力の向上を目指す楽しい授業展開。
担当教員はムーミンの原作者と文通経験のあるムーミンの大ファン。英語教授法修士課程修了、1987 年から英語教育に携わり、2014 年から文化服装学院で非常勤講師として英会話を担当。
記載者氏名 原田千尋

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ
GI2
科目ｺｰﾄﾞ

科 名 シューズデザイン科 2 年
科目名 特別講義 Ⅱ

担当教員(代表)：
宮原 勝一

文化服装学院教務部

単位
授業期間
共同担当者：
大工原 睦

1 単位
通年

白方 茜

【授業概要、到達目標・レベル設定】
ファッション全般のトレンド情報、またグッズに関わるクリエーターや企業デザイナーの仕事、特殊技法やその活用方法などを学び、多方面にわたる講師による講義や実習を通し、専門科目のより一層の充実を図ることを目標とする。
【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

１．ONOMICHI DENIM PROJECT・・・・・・・・・講義

１コマ

講師：
（株）ディスカバーリンクせとうち

２. 金属アレルギーについて・・・・・・・・・講義

１コマ

講師：鈴木 久子

３．流行色・トレンド解説・・・・・・・・・・講義

２コマ

講師：小木曽珠希

４．皮革のメンテナンス・・・・・・・・・・・講義と実演

１コマ

講師：静 孝一郎

５．トレンド情報・・・・・・・・・・・・・・講義

１コマ

講師：岡村 嘉子

６. フリーランスデザイナーについて・・・・・講義

２コマ

講師：横山 英也

７. ISSEY MIYAKE の世界・・・・・・・・・・講義

１コマ

講師：宮前 義之

８. IT リテラシーの向上・・・・・・・・・・・講義

１コマ

講師：宮本 順一

９. KUON の取組み・・・・・・・・・・・・・・講義

１コマ

講師：石橋真一郎

10．手縫い靴職人の仕事 ・・・・・・・・・・講義と実演

4 コマ

講師：常世田 哲【評価方法】
学業姿勢・出欠状況、レポート提出を基に、履修認定の是非を決定する
授業の特徴と担当教員紹介
様々な業界で活躍する方々より、広い視野と高い専門性、豊かな人間性について学ぶ授業
主要教材図書
参考図書
その他資料
記載者氏名 宮原 勝一

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ
科目ｺｰﾄﾞ

GI2

単
位
授業期間

科 名 シューズデザイン科 2 年
科目名 校外研修Ⅱ

担当教員(代表)：
宮原 勝一

文化服装学院教務部

共同担当者：
大工原 睦

1 単位
後期

白方 茜

【授業概要、到達目標・レベル設定】
企業訪問、工場見学、美術工芸品の見学や歴史的文化にふれることにより、感性を磨き豊かな創造性と深い知識を養う。
※帽子デザイン科、ジュエリーデザイン科、バッグデザイン科、シューズデザイン科２年４科合同【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
2泊3日

企業、工場見学

・（株）ニチマン・ヤング産業（株）

加硫ゴム スニーカー工場見学
革製品工場見学・藤井制帽（株）

帽子工場見学・ミユキビーズ

ビーズ工場見学

・尾道 U2 ファッションシュー見学※IMD コラボ○レポート提出【評価方法】
学業姿勢・出欠状況、レポート提出を基に、履修認定の是非を決定する
授業の特徴と担当教員紹介
シューズ業界関連企業や工場の見学、グッズ関連や関西方面の地場産業などの見学を通して幅広い知識と働く意識の向上。
主要教材図書
参考図書
その他資料
記載者氏名

宮原 勝一

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

GI2

科

名

科目ｺｰﾄﾞ

945020

科目名

文化服装学院教務部

シューズデザイン科２年

単インターンシップⅡ（自由選択）

授業期間

担当教員(代表)：宮原勝一

位

1 単位
通年（自由選択）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
就業体験を通して、実践の現場から業界の仕事の内容を学び、働くことの厳しさや社会人としてのマナーを身につけると共に、希望する業種、職種と合致しているかを確認し、就職に対する意識の向上をはかる。

【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

１.研修先
シューズ業界の各業種（販売会社、卸問屋、メーカーなど）
企画デザイン、設計、制作、生産管理、販売などの職種。
２.期間
２週間 （春休み、夏休み）

３.研修内容実務作業の体験（企画デザイン、設計、制作、生産管理、検品、販売など）
研修内容は受け入れ企業により組まれる。

【評価方法】

Ｐ

評価

出欠、研修報告、レポート※学生数に対する企業受け入れ数が不足の場合のことを考慮し、自由選択とする。

主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴：就業体験を通して、実践の現場から業界の仕事の内容を確認し、就職に対する意識の向上をはかる。
担当教員紹介： シューズデザイン科専任教授

記載者氏名 宮原勝一

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ GI2

科

科目ｺｰﾄﾞ

科目名

名

文化服装学院教務部

シューズデザイン科 2 年

単卒業研究・創作

授業期間担当教員(代表)：宮原勝一

位

4 単位
後期

共同担当者：【授業概要、到達目標、レベル設定】
学校での学びの集大成として卒業作品の制作と展示発表。
各自テーマ、コンセプトを考え、３年間学んできたデザイン、パターン、製靴技術を駆使し、オリジナルシューズ３足の組作品として制作する。年度末に、帽子デザイン科、ジュエリーデザイン科、バッグデザイン科の学生と合同で卒業作品展示を企画し、各自決められた空間に、作品テーマに沿ったディスプレイを完成させる。卒業展示会の準備、広報、搬入、搬出、記録まで学生全員で役割分担して行い、展示期間中は当番制で会場に立ち、来場者に作品説明などを行うこと
によって、将来デザイナーとして商品コンセプトやアピールポイントをお客様に伝えるスキルと重要性を学ぶ。
作品テーマの表現力、制作日程管理、作品の完成度、評価する。
【授業計画】（１）卒業作品展での自分のテーマ、コンセプトのレポート作成。
・ 靴以外のブースのディスプレイまでイメージを確立する。

（２）テーマ、コンセプトに沿ったデザインスケッチの作成。
・ ブース内のバランスを考えてサンダル、ブーツ、短靴、パンプス、紳士／婦人など作品構成を絞り込む。
・ 個々の素材、色、サイズも全体のイメージから決めていく。

（３）作品の制作（設計、裁断、製甲、底加工、釣込み、底付け、仕上げ）
・卒業作品提出点数～３点以上。

（４）ディスプレイブースの制作・クラスで決めた展示ブースの規格条件に合わせ各自、テーマに合わせたディスプレイと装飾を行う。

（５）展示会の企画・運営

評価方法・対象・比重
課題作品での評価（80%）／ 出欠席、授業態度の評価（20%）
主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴：学びの集大成として卒業作品制作と、その発表と評価の場として卒業作品展示の企画、開催。
担当教員紹介：シューズデザイン科専任教授

記載者氏名 宮原勝一