第地球環境のしくみ︱学習内容︱

そうすると、二字熟語が二つできて、上の二人がどんな会話をしているかがわかるよ。

・熟語・説明文院肉⑺学習日／類服⑽

ウチに も 遊 び に前

章

月限＋⑾

乳＋⑻

紙＝⑿

法＝⑼
⑸

来てね 。

白日

□にあてはめると二字熟語ができる漢字を見つけよう。その漢字を組み合わせてできる漢字を「 （イコール記号）」の右側の□に書こう。

回⑶ ⑹ だよ。

山にゅう

⑹＋⑷

顔作＝＋巻

⑼ ⑿ のケーキが楽しみだわ。

毛＝＝⑶
⑵
まき

⑴

─ 国 22 ─

6〈漢字の読み書き〉 ⑴～⑷の漢字は読みがなをひらがなで、⑸〈熟語の構成〉 次の二字熟語の構成は、あとのア～オのどれに⑴
加熱

損害

⑸

⑵

往復

永住

⑹ 血管

⑶ 国営

似た意味の漢字を重ねたもの。

⑷

あたりますか。それぞれ記号で答えなさい。

同じ著者 の 本 を 続 け て 読 む 。

ア

反対の意味の漢字を重ねたもの。

⑼ 新旧

イ

上の漢字が下の漢字を修飾するもの。

預金ウ

上の漢字が動作を表し、下の漢字が目的や対象を表すもの。

⑻

エ

上の漢字が主語で、下の漢字が述語になっているもの。

⑴

売品

限⑹

⑵

熟語にしなさい。

⑸

断⑸⑵ 適語にしなさい。
⑴

人間

⑶

注意刊

表面

⑷

⑶ 歴

⑹

正自由

⑷

表情

成年

〈熟語の構成〉 次の□に「化・性・然」のどれかを入れて、熟⑺〈熟語の構成〉 次の□に「非・不・未・無」のどれかを入れて、しゅうしょくオ均等～⑻のかたかなは漢字に直して書きなさい。

⑵

ツユクサ の 花 を つ ん で 紙 を 染 め る 。

⑴ ベスト・ セ ラ ー の 批 評 が 新 聞 に の る 。

⑶

かれの考 え は ふ つ う の 尺 度 で は は か れ な い 。

食べすぎ で イ チ ョ ウ の 調 子 が 悪 い 。

⑷⑸

室内でバ イ オ リ ン を エ ン ソ ウ す る 。

色のつい た ガ ラ ス が マ ド に は め こ ま れ る 。

⑺

イチョウ の ナ ミ キ が 続 く 。

⑹

⑻

⑺

2
34─ 国 23 ─

1

学習日／

第6 回

月日

データの調べ方覚えているかな 
次の長さの平均を求めなさい。

1125㎞，90㎞，110㎞，75㎞〔

ちらばりのようす

あく力の記録2715192336242423151930151121（単位：㎏）

右の表は，あるクラスの児童14人のあく力を測定したときの記録です。記録をドット（点）の形で積み上げて表すグラフ（ドットプロット）に表すと下のようになります。

10１1520253040（㎏）35

右の表は，男子14人と女子12人の20点満点の計算テストの結果です。

下の数直線を使い，点数をドットプロットに表しなさい。また，ちらばり方が小さいのは，男子と女子のどちらか答えなさい。
男子

05101520（点）5101520（点）

女子

0〕

計算テストの結果
男子
女子
14 15
19 1012 1718 1918 1591871517 1481313 151281020 1413（単位：点）〔〕ちらばりのようすを表す表やグラフ
右の表は，ゆうとさんのクラスの30人の国語

国語のテストの結果のテストの結果です。右の結果を下のような表

81 76 93 68 72 88 73 95 98 78

ど すうぶん ぷ ひょう（度数分布表）に整理すると，ちらばりのようすが63 69 78 73 82 90 87 83 96 93

わかりやすくなります。また，右下のようなグラ

91 68 75 85 83 80 79 82 89 67（単位：点）

ちゅうじょうフをヒストグラム（柱状グラフ）といいます。
国語のテストの成績調べ
得点（点） 人数（人）「正」の字で数える
５
正60以上〜 70未満
８
正70 〜 80
80 〜 9010
正正７
正90 〜 100
合計
30

国語のテストの成績調べ（人）
「60点以上70点未満」のように区切った区間をかいきゅう

階級というよ。

─ 算 22 ─   （点）２⑴

ど すうぶん ぷ ひょう

調べた結果を，下の度数分布表とヒストグラムに表します。表とグラフを完成させなさい。
時間（分）

人数
（人）

10以上〜 20未満

３20〜 3030〜 4040〜 5050〜 60

24 57 40 28 37

勉強時間調べ（人）

49 16 58 48 56
38 26 59 42 30



（単位：分）

合計     （分）人数がもっとも多かったのは何分以上何分未満の階級ですか。また，それは全体の何％ですか。
階級〔〕だいひょう ち代表値
さっすう

ら借りた本の冊数を調べてまとめたものです。このドットプロットから，
さいひん ちちゅうおう ち

冊数の最頻値，中央値，平均値を求めます。

1

2

3％
〔〕

コーチ

下のドットプロットは，あるクラスの児童25人が６か月間に図書室か

040 52 56 15 35
50 43 52 54 18

勉強時間調べ⑵

勉強時間の記録

右の表は，６年１組の25人がある日に家で勉強した時間を調べたものです。

45678910（冊）

最頻値は，ドットのいちばん多いところだから，４冊。
なら中央値は，25個の真ん中のドットだから，大きさの順に並べたときの13番目は４冊。
平均値は，合計÷個数より，あたいデータの値全体を代表する値を代表値といいます。
・平均値…データの値全体を等しい大きさになるようにならした値。
・中 央値（メジアン）…
データの値を大きさの順に並べたとき，その中央にくる値。
・最頻値
（モード）
…デー
タの値の中で，もっとも多く現れる値。

合計は「値×ドットの個数」の和

１×２+ ２×２+ ３×４+ ４×５+ ５×４+ ６×３+ ７×３+ ９×２
25＝115÷25＝4.6（冊）３⑴

右の表は，あるサッカーチームが行った15回の試合で挙げた得点の記録です。
下の数直線を使い，得点をドットプロットに表しなさい。

0⑵12345（点）得点の記録
３１２ ０１１２ ２２３１ １０５３（単位：点）

得点の最頻値，中央値，平均値をそれぞれ求めなさい。
最頻値〔〕 中央値〔
─ 算 23 ─〕 平均値〔〕

練 習 問 題
はん１

右の表は，けいたさんの班10人と，はるかさんの班９人の通学時間を調べた結果です。
下の数直線を使い，時間をドットプロットに表しなさい。また，ちら⑴

ばり方が小さいのは，どちらの班か答えなさい。
けいたさんの班0510152025（分）10152025（分）

通学時間調べの結果
けいたさんの班 はるかさんの班
81312 1111611661652013811 1717 146（単位：分）

はるかさんの班05
⑵〔
けいたさんの班と，はるかさんの班の通学時間の平均値をそれぞれ求めなさい。

けいたさんの班〔２⑴〕 はるかさんの班〔

ど すうぶん ぷ ひょう

この身長調べの結果を下の度数分布表とヒストグラムに表しなさい。
（人）


身長調べ

148 150 140 141
136 145 124 161
143 155 135 152
141 138 153 128
156 150 148 132

（単位：㎞）
 （জ）

人数がもっとも多かったのは，何㎞以上何㎞未満の階級ですか。
〔３〕

身長調べの結果

右の表は，６年１組の児童20人の身長を調べた結果です。
身長調べ
身長（㎞）
人数（人）
以上未満
120 〜 130
130 〜 140
140 〜 150
150 〜 160
160 〜 170
合計⑵〕

へいきん ち〕下のドットプロットは，あるミニバスケットボールチームの選手20人のくつのサイズを調べてまと
さいひん ちちゅうおう ちめたものです。サイズの最頻値，中央値，平均値をそれぞれ求めなさい。
あたいぐうすう

データの値が偶数個のとき，中央値は，中央の２つの値の平均になります。
24.0 24.5 25.0 25.5 26.0 26.5



最頻値
〔27.0（㎞）〕 中央値〔─ 算 24 ─〕 平均値〔〕

今日のチェック
１

はん

ちらばり

下の数直線上の点は，A 班，B 班10人ずつの漢字テスト（30点満点）の結果を表したものです。どちらの班のちらばりが大きいですか。
A班

B班



２

表やグラフ

⑴

（点）



次の得点
（点）
60以上す表を⑵という。 70
右のようなちら80

ばりのようすを表すグラフを90と〜 70未満

人数（人）

（人）

３



〜 80

７〜 90

11〜 100９

合計30⑴
⑵

いう。
ど すうぶん ぷ ひょう（点）にあてはまることばを書きなさい。

右のようなちらばりのようすを表   （点）へいきん ち

度数分布表から平均値を求めよう 
右の表は，６年生35人の体重を調べた結果です。平均値は何㎏

体重調べの結果（単位・㎏）でしょうか。すべての体重をたして35でわれば答えは出ますが， 26.7 31.6 32.0 29.8 24.3 33.2 29.6
大変な計算になります。そこで，「およその平均値」を考えます。
まず，体重のちらばりのようすを度数分布表に整理します。

29.2 32.1 30.5 26.5 27.6 28.4 31.0
30.6 28.3 29.4 27.9 33.8 30.0 28.8
33.3 34.0 28.5 25.4 25.1 32.5 31.5

24.0㎏以上26.0㎏未満の階級の３人は，全員が25.0㎏であ35.1 27.4 30.8 29.6 27.3 28.7 30.4

ると考えることにすると，３人の合計は体重調べ

25.0×３＝75.0（㎏）

体重（㎏）

ほかの階級でも同じように考えると，27.0×６＝162.0（㎏）

階級の真ん中の値

29.0×10＝290.0（㎏）で考えるんだね。

あたい

31.0×８＝248.0（㎏）33.0×６＝198.0（㎏） 上の表で実際の平均値を求めると，35.0×２＝70.0（㎏）29.74㎏だから，だいたい同じだね。

24.0

以上

〜 26.0

人数（人）
未満

３

26.0 〜 28.0

６28.0 〜 30.0

1030.0 〜 32.0

８32.0 〜 34.0

６34.0 〜 36.0

２

合計

35

だから，およその平均値は（75.0＋162.0＋290.0＋248.0＋198.0＋70.0）÷35＝29.8（㎏） 休んでいた５人の体重をあとで調べたら，31.5，29.4，26.7，30.8，34.7（㎏）でした。この５人をふくめた平均値はおよそ何㎏ですか。５人の体重を度数分布表に加えて考えてみましょう。
〔★☆★今日の計算★☆★
①3 45×7

②3 4
8×929③ 1 3 × 10④

1 25÷3

⑤556 ÷ 12 

1 20
⑥ 1 7 ÷ 21

─ 算 25 ─〕