親も、子どもものびのび楽しく過ごせる場が基本

0.1.2 歳児の子育て広場作りのポイント
多くの親子が一緒に遊んで、おしゃべりすることは、子育ての思いを共有でき、自然に不安を軽減したり、親がリフレッシュしたりすることに役立ちます。友だち作りに発展する機会にもなります。

0.1.2 歳児の “ 子育て広場 ” 作りをするためには、子どもの成長や発達について理解することが重要です。0.1.2 歳児は、成長・発達の個人差が大きく、とにかく自分の好きなように動き、遊びたがるのが特徴といえます。
子どもが自由にのびのび遊ぶためには、親がそばにいてくれるという安心感が欠かせません。子どもの様子を見守ったり、話をしたり、遊んだりする親のかかわりは大切です。そのような親子がのびのびと気兼ねなく、ともに楽しく過ごせることが、“ 子育て広場 ” 作りの基本といえます。会場作りや運営のポイントを整理しました。これを参考に、それぞれの現場に合った “ 子育て広場 ” を工夫してください。

●安全な居場所を確保する̶̶
事故防止、感染症予防、応急措置、防災対策など■まだ歩けない子どもの安全な居場所の確保■

イラスト：いがき けいこ■応急処置・防災対策■
応急処置ができるよう救急箱を常備します。また、地震・火事などの防災対策（避難経路・避難先・誘導方法など）は重要です。

〔こどもの城〕活動プログラム集／広場 ①ー１（2012）

子育て広場

0.1.2 歳児は、寝たままの赤ちゃんから、おすわり、はいはい、つかまり立ち、伝い歩き、そして自由に歩いたり、走ったりする子どもまで、行動の形もいろいろです。元気に動き回□ 0.1 歳児の昼寝□
0.1 歳児は、昼寝の時間と重な る子どもに、寝ている赤ちゃんが踏まれることがあります。タオルなど、 ないかと冷や冷やしたり、間違って踏ま上に掛けるものを用意し、親の ないように子どもの動きから目を離せなそばで寝かせるようにします。 い親など、親同士も落ち着きません。
親も目が届き、周りの人との会参加者が気兼ねなく、ゆったりと過ご話を続けることができます。
せるように、子どもの行動の形にあわせおやすみコーナーを別に用意て、会場を仕切ることも必要です。会場してもよいのですが、安全のたなごやかな雰囲気を保つように、めに親の付き添いが必要になり 全体が、ぶつかっても痛くない素材でできた長椅ます。
子や柵などで仕切ります。
部屋が複数確保できるなら、別室にする方法もありますが、■感染症予防■乳幼児が集まるところでは、感染症の予防や衛生管理への配兄弟姉妹で利用する場合を考えると、仕切りがある同室のほう慮が大切です。
がよいかもしれません。
【表示】会場入口の目につくところに、感染症予防のための「感染症が治って間もない人、2 週間以内に患者さんと接触した人■安心・安全のために■ ※一般的に家庭の事故防止対策と同じです。
事故が起きないように、安全面にも気を配ります。
は参加をご遠慮ください」などの注意書きを掲示します。
【排せつ物、吐物の処理】ノロウィルス対策が基本となります。 【転落】階段、大きな段差などには柵を設け、行けないようにします。外に出ないように、扉を閉めた方がいい場合もあります。
赤ちゃんには生理的にみられる吐乳などもあるので、子どもの【誤飲】飲み込んでしまう大きさのおもちゃは、危険なので置か様子を観察しながら対応します。
ないようにします。歩ける子どもが、他の場所から持ってきて吐いた親子を責めたり、落ち込ませたりしないように配慮ししまうこともあるので、注意が必要です。
ながら、消毒などをします。
【おもちゃの消毒、洗濯、保管などの衛生管理】口に入れるこ 【感電】感電の危険があるので、コンセントをふさぎ、コードに触れないようにします。とが多いので、使用後におもちゃの消毒、洗浄をします。とくに乳児のおもちゃは、ほこりがかぶらないように気をつけて保 【落下】子どもが立って手を伸ばせる棚の上に、物を置きません。
落してケガをする危険があります。
管します。
【地元の感染症の情報収集】保育園、幼稚園、保健所などをとおして、感染症の流行状況の情■利用ルールを明確にします■
参加者が気持ちよく広場を利用するためのルールを明確にし報を集めておきます。参加者ます。ただし、規制が多いと過ごしにくくなります。0.1.2 歳児に注意をうながすと同時に、の特徴を踏まえた上で、安心・安全にかかわる最低限のものにスタッフもすみやかに対応でとどめます。
きるように備えます。
【おむつ替え】場所や使用済みおむつの処理方法。
【授乳・飲食】場所やお湯などの利用方法。ごみの処理など。
【写真撮影】最近は、スマートフォンや携帯電話で、気軽に写真撮影ができます。自身のブログやフェイスブックにアップする人も、少なくありません。写真撮影の可否、可の場合でも相手にことわってから撮るなどの、ルールを決めておくことも必要です。

●楽しく、のんびり過ごせる雰囲気を作る
おもちゃ、ショートプログラムなどで環境作り■子どもたちが自由に動けるようにする■
歩けない子どもは布マットなどの上に寝かせて、自由にさせます。親も、子どものそばに足を崩して座り、くつろいでもらいます。
親子の輪（グループ）を作る方法は、３〜５か月児、６〜８か月児、9 〜 11 か月児などと【子どもは “ 薄着 ” が望ましい】
月齢ごとに座ってもらう方空調管理（温度・湿度など）がされ法、居住地ごとに座っても ている室内では、子どもたちを “ 薄らう方法など、いろいろあ 着 ” にすることが望ましいといえまります。子育て広場の目的 す。子どもたちの基礎代謝は高く、や、会場の広さなどに合わ よく動くので、汗をかきます。ほっぺたも赤みをおびてきます。せめて、せて工夫します。
親と同じ枚数か、1 枚ぐらい少なめに歩く子どもたちは、靴をするのが良いでしょう。“ はだし ” も、脱いで床や畳の上で動き回 おすすめです。
れるようにします。

■月齢や年齢に合ったおもちゃを置く■

子育て広場

月齢や年齢にあわせて、おもちゃを用意します。子どもたちは、プラスチックや木、布のおもちゃ、絵本など、単純な仕様のものを喜びます。
歩けない子どもたちの【おもちゃのとりあい】
ためのおもちゃは、マッ子ども同士で、おもちゃのとりあいをする場面もよくあります。興味あるもの トの真ん中に置くようににすぐ手が出る、そして人に譲れないと します。親子が自然にそいう 1.2 歳児では、あたりまえの光景で の周りに座って、輪になす。そのときには、すぐにやめさせない りやすくなります。親がで、子どもたちの様子を見守ります。
子どもを囲むように座るものを振り回したり、髪の毛を引っ張と、歩き回る子どもが入ったり ̶̶ 危ないかなと思ったときにってくるのを防ぐ “ 仕切は、声をかけて離します。
り ” にもなります。
【手作りおもちゃ〜飲料用の紙パックを使って】
1,000ml の飲料用の紙パックをきれいに洗い、よく乾燥させたのち、なかにビーズ、ペットボトルのキャップや鈴などを入れます。
もう一つの紙パックをかぶせるようにかみ合わせ、中身がこぼれないように、幅広のテープでしっかりとめます。
持って振ったり、ブロックのように積んだりできる、音の出るおもちゃになります。お座りできるころから歩ける子どもまで、幅広い年齢で楽しめるおもちゃです。

※室内が、室温 23 度・湿度 50％前後で管理できていれば、赤ちゃんはおむつ１枚の裸にしても良いでしょう。寝てしまったら、バスタオルをかけたり、服を着せたりして、裸のままにしておきません。

■ BGM ■
親が口ずさみやすい、童謡がお勧めです。親が歌えば子どもも体でリズムをとったり、踊ったりします。

■ショートプログラム■“ 子育て広場 ” は、親子が自由に過ごせることが基本です。しかし、親の好奇心や向学心を満たし、親子のかかわりを深める
ために、10 〜 15 分くらいの “ ショートプログラム ” を加えると、より楽しいものになります。
“ ショートプログラム ” とは、手遊び・歌遊び、運動ふれあい遊び、人形遊び、読み聞かせなど、よく親子プログラムで行われているものの〈短縮版〉です。
全員を参加させる必要はありません。“ 子育て広場 ” のなかで、他の遊びに夢中になっていたり、プログラムに興味を持たなかったりすることが、よくあるからです。自由参加を原則とします。
【人見知りをする子ども】
人見知りの程度は、初対面ではわかりません。そこで、最初のあいさつでは、子どもの目を見ないようにして、親に向かって笑顔であいさつします。スタッフと親が、楽しそうに話をしていると、子どもも少しずつ慣れてきます。すると、ほとんどの場合、いつの間にか泣かないで、遊び出すようになります。

■食事コーナーの設置■
外出しても、食事の時間を変えないことは、安定した生活リズム作りに大切です。0 歳児は、離乳食の回数も時間もまちまちなので、できれば常設するのが望ましいでしょう。
スタッフの心がまえ□あいさつ、笑顔、そして気配りが基本です□“ 子育て広場 ” の運営スタッフは、集まった親子がリラックスして楽しいひとときを過ごせるようにするために、お母さんたちをさりげなく援助する必要があります。
◯一目でスタッフと分かるように、同じエプロンやトレーナーなどを着用します。名前は、角のあるカード入れを使うのではなく、シールなどに書いて衣服の上にはるようにします。
◯長い髪は束ね、爪は切っておきます。アクセサリーなどの突起物、香水はつけないようにします。
◯親子と接するときの基本は、あいさつと笑顔です。
◯親子のなかに入り、できるだけ参加者全員に話しかけるよう努めます。
◯「おうちでも、一人でよく遊ぶの？」など、子どもの様子〔こどもの城〕活動プログラム集／広場 ①ー 2（2012）

を話のきっかけにすると、話がしやすくなることもあります。
◯親の話をよく聞きます。
「〜〜をしないといけない」「〜〜はダメ」などと、断定したり否定する言い方をしないようにします。
◯親から質問をされて、答えに困ることもあります。そのときは、周りにいる親に「みなさんはどうしていますか？」と意見を聞いて、親同士の会話につなげるきっかけにします。
◯親が「どうしたらいいのでしょう？」と迷っている場合、「お母さんはどうしたいと思っているのですか？」と聞き返してみるのも一つの方法です。
◯１組だけで来た親子が疎外感や寂しさを感じないように、参加親子の様子を気にかけ、会話の機会を増やします。
◯すべての親が話をしたいわけではありません。無理に話に引き込まずに、子どもと遊びながらかかわっていくのもよいでしょう。