2023.8

TO K Y O A S S O C I AT I O N O F S C H O O L D E N T I S T S

川口陽子﹁海外諸国の学校歯科保健活動﹂①

ライオン株式会社﹁子供の行動変容をうながすオーラルケア習慣づくり﹂①

子供向けの口腔保健普及啓発活動と商品について

井上美津子﹁学齢期の子供の﹃口腔機能への支援﹄
を考えよう！﹂③︵最終回︶

口腔習 癖のある子供への支 援

都学歯WEBサイト

QR から広報誌をご覧になれます。

公益社団法人 東京都学校歯科医会

アメリカの学校 歯 科保 健
新連載

載

連

134

会長挨拶

ご

挨

拶
公益社団法人会

東京都学校歯科医会
長

鈴

木

博

日頃より東京都学校歯科医会の活動に対して、暖かなご理解とご協力を賜り心から感謝申し上げます。変化に富んだ一期目を終え令和５年６月１５日より再び会長職を拝命いたしました。
さて、新型コロナのパンデミックが終息しないまま社会はかつての日常を取り戻すべく舵を切り、生活様式をシフトしてきています。私たちも、これまでの経験を糧としながらも、新しい風を帆に受けながらさらに先へと進むつもりです。
今期、意識する言葉は「フェア（fair）」です。フェアとは平等、適法
あるいは皆が集まる祭りなど意味合いは多岐であるように思えますが、その基本的な概念は公正にあり公益社団としてあるべき姿だと考えます。これを基本の姿勢として、これまで引き継いでまいりました組織の組み方や事業の業態を改めて見直し、次世代が飛躍できるように基礎を整えていく所存です。
新生となった役員と共に一丸となって会務に邁進いたしますので、どうぞ変わらぬお力添えをいただきますようお願いいたします。

CONTENTS■ ご挨拶 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥会長■ 令和５・６年度
■ 連載３

鈴木

２

■ 連載１

役員職務分掌 ‥‥‥‥‥‥‥‥３
第３回

口腔習癖のある子供への支援 ‥‥‥昭和大学歯学部

子供の行動変容をうながすオーラルケア習
慣づくり

学齢期の子供の「口腔機能への支援」を 考
えよう！

４〜５

子供向けの口腔保健普及啓発活動と商品について‥‥‥ライオン株式会社研究開発本部

客員教授

井上美津子
■ 連載１

博

戦略統括部

山本高司

８〜９

■ 八王子地区活動報告「養護教諭に対する

海外諸国の学校歯科保健活動

YouTube を使った研修動画の制作と配信」 ‥‥１０

アメリカの学校歯科保健■ トピックス ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥１０‥‥‥‥‥‥日本歯科医学会

第１７回定時代議員会

副会長

東京医科歯科大学■ 地区ニュース ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥１１

名誉教授
川口陽子

６〜７

板橋
■ こんなことが「学校歯科医執務記録」になります ‥‥１１
■ 令和５年度

各種大会・研修会日程 ‥‥‥‥‥‥１２■ 会務報告 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥１２

公益社団法人 東京都学校歯科医会〒１０２−００７３ 東京都千代田区九段北４−１−２０
TEL ０３−３２６１−１６７５
FAX ０３−３２２２−６５２８
https : //www.tasd.or.jp
E-mail tasd@tasd.or.jp
発行人／山室直子
印刷／一世印刷株式会社

２ 令和５年８月 都学歯広報!第１３４号"

令和５・６年度

役員職務分掌

総括
すず

き

ひろし

鈴木

博

（会長）

副総括・学術

副総括・事業

さわ

たか はし

ふみ

髙橋

文夫

だ

澤田

しょう

じ

章司

（副会長）

総務

お

専務
やまむろ

なお こ

山室

直子

（副会長）

（専務理事）

総務

会計

やまざき

やすし

か

べ

さとる

や もと

おさむ

山﨑

靖

嘉部

曉

箭本

治

（理事）

（理事）

広報

（理事）

事業（チーフ）

事業

し みず

こういち

にしむら

けん

たかはし

ひろゆき

清水

浩一

西村

健

髙橋

裕幸

（理事）

（理事）

事業

（理事）

事業

学術（チーフ）

おおはし

み

ほ

やまざき

あつ し

すず き

大橋

美保

山﨑

淳史

鈴木あい子

（理事）

（理事）

学術

こ

（理事）

学術

学術

こ もり

ゆきみち

むか い

み おり

つ

げ

たく ま

小森

幸道

向井

美織

柘植

琢磨

（理事）

（理事）

監査

監査

（理事）

み よし

かつのり

ふなびき

みつ お

三好

克則

船曳

光雄

（監事）

（監事）

令和５年８月都学歯広報!第１３４号" ３学齢期の子供の「口腔機能への支援」を考えよう！
第３回

口腔習癖のある子供への支援
昭和大学歯学部小児成育歯科学講座

３回の連載も今回 が 最 後 に な り ま し た。今 回は、口腔習癖のある子供への支援について考えて

客員教授

井上美津子

くみられる口腔習癖について、その見方や対応について考えていきたいと思います。

みたいと思います。
小児期にみられやすい口腔習癖にはさまざまなものがあります。幼児期には「指しゃぶり（吸指癖）」「おしゃぶりの常用」「吸唇癖・咬唇癖」な

１．学齢期によくみられる口腔習癖とその見方
学齢期によくみられる口腔習癖としては、表１のようなものが挙げられます。

どが多くみられ、学齢期になると「お口ポカン（口学齢期は、リンパ系組織の発 育 が 著 し い た め

呼吸・口唇閉鎖不全）」「舌突出癖・異常嚥下癖」（Scammon の発育曲線でも学童期に発育が加速「爪かみ（咬爪癖）」などがみられやすくなりま

し１２歳頃がピーク）扁桃 肥 大 な ど も 起 こ り や す

す。乳歯から永久歯への交換に伴って起こりやすく、近年は花粉症の発症も低年齢化してきてアレ

い習癖や、歯列・咬合の変化によって発現しやす

ルギー性鼻炎の子供も少なくありません。鼻咽頭くなる習癖もあります。

疾患やアレルギー疾患で鼻呼吸が難しい場合は、

口腔習癖は、さまざまな状況（子供の性格や発口呼吸・口唇閉鎖不全が生じやすくなります。

達状況、生活環境、保護者の対応など）の中で、また、乳歯から永久歯への交換によって歯列に子供の生活に定着していくものです。「指しゃぶ空隙が生じる混合歯列期は、口唇閉鎖不全や舌突り」や「歯ぎしり」は、発達過程において一時的出が生じやすい時期でもあります。交換期の一時には殆どの子供にみられやすい行為ですので、そ的な現象のことが多いですが、永久歯の萌出完了

れらの行為が習癖として子供の生活に定着する

後も習癖として定着してしまうこともありますの（継続する）要因を考慮する必要があります。まで注意が必要です。永久歯に生え換わることで歯た、「口 呼 吸」「口 唇 閉 鎖 不 全」は、鼻 疾 患 や 歯列不正や咬合異常が顕著になり、口唇閉鎖の困難

列・咬合の状態などとの関連も高いため、専門医

から口呼吸や低位舌につながる場合もあります。

への相談が必要な場合が少なくありません。

幼児期でも、乳歯列完成後も継続する吸指癖に

口腔習癖の種類や頻度、強さや継続期間などによって、上顎前歯の突出や開咬が生じて、嚥下時

よって、歯列・咬合や顎発育、口腔機能に及ぼすに舌の突出がみられることがあります（図１）。

影響は異なってきます。さらにある口腔習癖の影

ただこの時期に習癖をうまくやめ ら れ れ ば、歯響が、他の口腔習癖の誘発原因になることもあり

列・咬合の改善が起こりやすく、舌突出や口唇閉ます。

鎖不全などの機能不全が続くリスクを避けること

これらのことを踏まえて、ここでは学齢期によ

表１

学齢期によくみられる口腔習癖

図１

４ 令和５年８月 都学歯広報!第１３４号"

幼児期の吸指癖：乳歯列咬合完成後も吸指癖が続くと、上顎前歯の突出や開咬が生じやすい（嚥下時の舌突出もみられやすくなる）

図２

学齢期まで口腔習癖が継続すると、歯列・咬合への影響や口唇や舌の機能不全が顕著になりやすい
ａ（左）吸 指 癖 が 前 歯 交 換 期 ま で 継 続 し て い た７歳
児：永久前歯にも開咬が認められる
ｂ（右）吸指癖をやめた後も舌突出癖が継続してしており，上顎前歯の突出や開咬が顕著になっている
図３

口腔習癖と口腔形態・口腔機能の問題との悪循環ができます。しかし、永久歯への生え換わりが始まった後も吸指癖が継続し、舌突出癖や口唇閉鎖をしていくとよいでしょう。口腔周囲の筋力低下不全が定着してしまうと、吸指癖をやめただけでや低位舌がみられる場合は、筋力トレーニングをは開咬は改善しにくくなり、機能不全 の 問 題 も行うことも必要で、MFT などの口腔機能訓練が残ってしまいがちです（図２−ａ、ｂ）。さらに有効です。舌突出癖や咬唇癖には、習癖除去装置

舌圧が前歯部にかかることで、開咬や前突がよりを使った対応もありますが、適応症例を選ぶ必要顕著になることもあります。

があります１）。

口腔習癖の種類や頻度、継続 期 間 な ど に よ っ上記のような個々の子供の口腔習癖への具体的て、その影響として生じる口腔形態の異常や口腔な指導や訓練などの対応は、学校歯科医をはじめ機能の不全の発現状況は異なりますが、長期間にとしたかかりつけ歯科医や地域の歯科医院の役割及ぶほど悪循環が起こりやすいのが実際です（図でしょう。では学校においては、どのような対応３）。学齢期にはこれらに対する具体的な対応がをしていけばよいのでしょうか。従来から学校歯必要になってくるものと考えられます。

科健康診断の際に、口腔習癖は歯列・咬合の異常に関連するものとして重要な質問項目となってい２．学齢期の口腔習癖にどう対応する？

ます２）。歯科健康診断の結果から口腔内の問題と吸指癖や咬爪癖は、子供本人が自覚しやすい習習癖との関連が示唆されたり、本人や保護者から癖です。しかし、これら の 習 癖 を や め る た め に相談が持ちかけられた場合には、養護教諭や学校は、本人の自覚や意志ばかりでなく努力が必要で歯科医が中心となり対応していくことが望まれまあり、周囲の精神的な援助も必要です。学齢期にす。また、健康教育の中で口腔習癖と不正咬合やは歯列・咬合に影響が生じている子供も多くなる

口腔機能不全との関連を子供たちに伝えることもため、習癖との関連を分かりやすく説明して動機大切です。とくに、習癖の有無にかかわらず「口づけを行うとよいでしょう。

唇を閉じ、舌を口蓋につけ、背筋を伸ばして、鼻どうしてもやめられない子供や他にも問題行動のみられる子供の場合は、専門家によるカウンセ
リングが必要になることもあります。

呼吸をする」という基本的な姿勢位を教えていく
ことは重要でしょう。
長期間継続する口腔習癖が歯・口の形態や機能

口唇閉鎖不全・口呼吸や舌突出癖、咬唇癖は、の異常につながるリスクを避け、健全な口腔育成

長期間続いていると子供も保護者も慣れてしまを図るためにも、学齢期の口腔習癖へのアプロー

い、習癖としての意識が少なくなりやすいものでチは重要なものと思われます。

す。鼻呼吸困難や不正咬合などが主因と思われる
場合は、耳鼻咽喉科や矯正歯科での相談・治療が優先されますが、習癖の継続はこれらの治療効果を妨げてしまうこともあります。安静時や機能時の口の状態を子供自身に鏡で見てもらい現状を把握してもらったり、正しい口唇や舌のポジションを覚えてもらうことが大切です。鼻呼吸や口唇閉

文献１）大 野 粛 英、他（編 著）：MFT ア ッ プ デ ー ト ラ
イフステージに合わせた口腔機能への対応．医歯薬出版，東京，２０１８２）日 本 学 校 保 健 会：「生 き る 力」を 育 む 学 校 で の歯・口の健康づくり（令和元年度改訂）：学校歯科
保健参考資料．２０２０

鎖を意識してもらい、舌位の改善のトレーニング
令和５年８月都学歯広報!第１３４号" ５連載１

海外諸国の学校歯科保健活動

アメリカの学校歯科保健
日本歯科医学会

副会長

東京医科歯科大学
１．アメリカの学校歯科保健活動
アメリカには、日本のような学校歯科医を中心とした学校歯科保健制度はない。「子供の健康問
題は家庭の責任である」という考えを基本としているので、学校医師や学校歯科医師は学校ごとに決められておらず、学校での健康診断は実施されていない。
もちろん、子供の健康問題は重要な課題である
ので、CDC（Centers for Disease Control andPrevention：ア メ リ カ 疾 病 予 防 管 理 セ ン タ ー）
は、学校保健に関するガイドラインの作成や子供の健康に関する調査を実施している１）。それらに基づいて、各州は独自の学校保健プログラムを提供している。
２．テキサス州における学校歯科保健プログラム
テキサス州では移動式歯科診療車を利用して、歯科健康教育、歯科健康診断、シーラント、フッ化物歯面塗布等の「Smiles in Schools」プログラムを提供している２）。この内容を School nurse（養護教諭）や保護者等に紹介するパンフレット（図１）の中には、①不良な口腔健康状況（未処置歯がある）の子供は学業成績が悪く、欠席が多いこと、②咀嚼に問題があって十分な栄養が取れていない子供は授業に集中しにくく、良い成績が取れないこと、③歯痛のある子供は、自分には価値がなく不幸であると考え、内気になりやすい傾向があることなど、う蝕による障害が示されている。
そして、う蝕は子供によくみられる疾患であるが、「予防は可能」と強調し、州政府が無料で実施している歯科保健プログラムを紹介している。
これは、児童生徒全員が対象ではなく、希望者のみに提供されるものである。保護者から参加許可を得た子供を対象に、養護教諭とその地域担当のデンタルチー
ムが連携してう蝕予防プロ
グラムが提供されている。

図１

テキサス州の Smiles in
Schools のパンフレット

６ 令和５年８月 都学歯広報!第１３４号"

名誉教授

川口陽子

３．学校保健統計
CDC による２０１７年のレポート３）には疾患別の有病率の概要が示されている（表１）。しかし、乳幼児から高校生（０歳から１８歳）までの幅広い年齢層の子供が対象であり、また疾患の有病率も実際に
健康診断を行った結果ではなく、小規模な人数で実施した研究結果から人口統計に基づいた推計値を算出した非常に大雑把なデータである。歯科に関しては、アメリカの０−１８歳の子供の未処置歯６％というデータが示されている。
保有者率は１５．
２０２１年の東京都の学校保健統計調査４）による児童生徒の未処置歯保有者率を学年 別 に 図２に 示す。定時制高校や支援学校も含めた東京都全体の６％である。この東京都のデータは全
データは１３．
数 調 査 で、健 康 診 断 日 の 欠 席 者 等 を 除 外 し た
９５７，
５２９名 の 数 値 で あ り、受 診 率 は 約９８％と 高い。なお、文科省による全国の学校保健統計調査
は標本調査で、東京都の一部のデータが使用されている。
わが国では、実際に学校医や学校歯科医が児童
生徒一人ひとりを診査し、視力検査、聴力検査、尿検査、栄養状態、眼科疾患、鼻・副鼻腔疾患、
表１

アメリカの０−１８歳の子供の健康状況（推定値）

慢性疾患等

０−１８歳の子供の有病率

てんかん等

０．
７％

ぜん息

７．
３−９．
５％（すべての対象者）
１８％（貧困層の子供）

糖尿病

０．
３％（Ⅰ型とⅡ型合わせて）不良な口腔保健状況 １５．
６％（未処置歯保有者率）
食物アレルギー

図２

４．
０％

東京都の児童生徒の未処置歯保有者率（２０２１年）

図３

学業成績と保健行動との関連

アトピー性皮膚炎、ぜん息等の調査が行われている。歯科においても未処置歯だけでなく、処置歯や 喪 失 歯 の 状 況、歯 垢 の 状 態、歯 列・咬 合、歯肉、顎関節の状況等が、学年、性別に分けて毎年報告されている。このような詳細な学校保健デー
タを集積し、子供の健康問題のスクリーニングや管理を実施している国は非常に少ない。
４．学業成績と保健行動の関連について
CDC による２０１９年の全国青少年保健行動調査
では、中高生を対象に学業成績と保健行動と関連について調査を行っている５）。この調査では、成績も保健行動も自己申告で調査している。すなわ
ち 自 分 の 成 績 を「ほ と ん ど A（成 績 優 秀）」「ほと ん ど B」「ほ と ん ど C」「ほ と ん ど D／落 第（成績不良）」の４段階で評価させている。
学業成績と関連していたのは、「８時間以上の睡眠」と「歯科受診」であった（図３）。成 績 が優秀な生徒では、８時間以上の睡眠時間をとる者が２５％であったが、成績が不良な生徒では１４％であった。また、成績が優秀な生徒では、歯科受診したことのない者は１％であったが、成績が不良な生徒は５％であった。この場合の歯科受診には歯科健康診断、歯のクリーニング、歯科治療等が含まれている。一方、ぜん息の有無と学業成績には関連はみられなかった。
わが国には学業成績と歯科保健との関連をみた
研究はほとんどなく、成績優秀な生徒ほど歯科受診をしていることが明らかになったことは非常に興味深い。
５．青少年のリスク行動
CDC による青少年のリスク行動調査では、ア
メリカのハイスクールに通う生徒（日本の中高生に該当）の健康課題として、①性行動 ②飲酒や違法薬物の使用 ③暴力行為 ④メンタルヘルスと自殺願望 ⑤所得、人種、社会環境などの社会的健康関連要因の５項目が挙げられている６）。

２０１１年から２０２１年に改善した項目として、４人以上のパートナーとの性行為、違法薬 物 や マ リ
ファナの使用、飲酒、いじめ等が減少したことが報告されている。し か し、コ ン ド ー ム の 使 用 やHIV 等 の 性 感 染 症 に 対 す る 検 査、暴 力 行 為、メンタルヘルスや自殺願望等の行動に関しては、１０
年前より悪化していることが指摘されてい る。
２０２１年の調査では、女子生徒は約３０％が過去１か月間に飲酒経験があり、過去１年間に約２０％が性的暴力を経験し、約１４％が性行為を強要されている。さらに、約６０％が過去１年間に持続的な悲し
みや絶望感を感じ、約２５％が自殺を考えたことがあると報告している。この調査では、特に女子生
徒、非白人（ヒスパニックや黒人等）、LGBTQ（レス ビ ア ン、ゲ イ、バ イ セ ク シ ュ ア ル、ト ラ ン スジェンダー等）の生徒は、学校における友達や教職員等とのつながりが少なく、今後、重点的に対応すべき対象であると指摘している。
このようにアメリカにおける青少年の健康課題
は日本とは大きく異なっている。したがって、歯科口腔保健に対する優先順位は低く、中高生対象の歯科関連調査や歯科保健プログラムはほとんど実施されていないのが現状である。アメリカの課
題は、将来日本の青少年にも発現する可能性があるので、注視していくことは重要である。
参考資料
１）https : //www.cdc.gov/healthyschools/index.htm２）https : //www.dshs.texas.gov/sites/default / files /dental/pdf/SiS−Brochure.pdf
３）https : //www.cdc.gov/healthyschools/chronic̲conditions/pdfs/２０１７̲０２̲１５−CHC−and−Academic−
Achievement̲Final̲５０８．pdf４）https : //www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/administration/statistics̲and̲research/report２０２１．html
５）https : //www.cdc.gov/healthyschools/health̲and̲academics/index.htm
６）https : / / www. cdc. gov / healthyyouth / data / yrbs /yrbs̲data̲summary̲and̲trends.htm

令和５年８月都学歯広報!第１３４号" ７連載１

子供の行動変容をうながすオーラルケア習慣づくり

子供向けの口腔保健普及啓発活動と商品について
ライオン株式会社研究開発本部

戦略統括部

山本高司

今 を 去 る こ と１１０年 前、１９１３年（大 正１０年）に大変好評で、この活動は約２０年間にわたって全国

弊社は初めて子供をターゲットにした「ライオンおよび台湾や中国東北部などでも行われ、開催回

コドモハミガキ」を発売しました。奇しくも、こ

数は１０万９，
０７８回、聴講人数は延べ５，７７１万名に及の年は弊社が本格的に口腔保健普及活動を開始しんだと記録されています。

た年でもあります。
この後、弊社は歯みがき行動 を 習 慣 化 す る た「ライオン講演会」が開催された同年１２月に、め、多くの施策を行政や歯科医師会、特に学校歯弊社は日本で初めて子供向けの歯磨剤である「ラ

科医会の皆様とともに実行してきました。今回はイオンコドモハ ミ ガ キ」を 発 売 し ま し た。当 時

この歩みについて振り返ってみます。

は、子供の嗜好に合わせた製品はなく、子供が大人向けの製品を使用するしかない状況でした。そ「歯みがき」の歴史を顧みると、紀元前１５００年

こで、子供が歯みがきに慣れ親しみを 持 て る よ

頃には歯磨剤の原型となるものの記録が残されてう、嗜好に合わせた刺激が少ない香味にし、パッおり、６世紀ごろには仏教とともに日本に伝わっケージも大人と異なる優しいデザインに変えていたとされています。

きました。さらに、製品には付録の絵とイロハか

歯みがきや口腔ケアに関する記述は様々な文献

るたがつけられていて、子供が歯みがきに慣れ親に残されていますが、現在のように１日に２回以しむことができるような工夫をしていきました。

上みがくような習慣化はなかなか達成できません

またハブラシにおいても、子供が大人用のものをでした。明治維新以降、食生活が豊かになる一方使っている状況であったことから、子供の発育状で、う蝕の罹患者は増加し、明治後期には児童の態にあった使いやすい大きさの子供専用ハブラシ

９割以上がう蝕に罹患していたといわれてい まを開発し、１９２３年（大正１２年）に「骨柄ライオン

す。小児歯科に携わる専門家が不足していたこと

萬歳歯刷子５号（子供用）」を発売しました。

はもちろんなのですが、歯みがきを行う習慣に加え歯みがきの仕方も充分に浸透していなかったこ
とも原因と考えられています。

このように商品環境が整う中で、子供の口腔環境を整えるべく多くの施策が実行されていきます。
その一つとして日本初の児童専門医療機関とし

弊社は１８９６年（明治２９年）に「獅子印ライオン歯て「ライオン児童歯科医院」が１９２１年（大正１０年）に磨」を発売しましたが、製品を提供しただけで歯み銀座で開業しました。この診療所はボ ス ト ン のがき習慣を根付かせることはできませんでした。

フォーサイス児童歯科治療院やニューヨークのロ

そこで先達たちは、オーラルケアの重要性や歯みがきの仕方など、歯みがき習慣の定着に向けた啓発を行うことで、生活者の意識を変えることができると考えた生活者向けの講演会を企画しました。この啓発では歯科医師である緑川 宗 作 ら によって独自のプログラムが作成され、１９１３年（大正２年）２月に神田にて第１回の「ライオン講演会」を開催しました。講演会は音楽演奏なども取り入れられた内容で、多くの生活者を集めて催されたとのことです。講演会は娯楽の少ない時代に
８ 令和５年８月 都学歯広報!第１３４号"

ライオンコドモハミガキ

チェスター歯科診療院に感銘を受けて開設したも子供向けの歯磨 剤 は１９１３年 に 発 売 さ れ ま し たのです。初代院長は後に日本学校歯科医会の初代が、残念なことに戦時中は物資が不足し、歯磨剤理事長となる岡本清纓先生が就任されています。

の中身にまで統制がかかったため、そのほとんどが同じ中身となり、子供向けの商品は姿を消すこプロフェッショナルケアの土台が築かれていくとになりました。し か し な が ら、戦 後 の 復 興 のと同時に、子供たちへの普及啓発も徐々に始めら

中、１９５３年（昭和２８年）に「コドモハミガキ」はれてきました。前述の「ライオン講演会」や日本復活し、初めてイチゴ香味の「ライオン煉歯磨子

聯合歯科医会（現在の日本歯科医師会の前身）の供用」が発売され、さらにメロンやバナナといっ「口腔衛生講演会」が学校巡回の形で運営され、た香味も市場に提供されました。この後、１９６２年

啓発が実行されました。さらに、歯みがきの仕方（昭和３７年）にを児童に啓発すべく行わ れ た の が「歯 磨 教 練」

パッケージにで、１９１６年（大正５年）頃から、山梨県や兵庫県

ディズニーのの学校において口腔保健活動に積極的な歯科医師

キャラクター

等によって歯みがき指導がはじめられまし た。

が採用される１９２５年（大正１４年）には「全国学校歯磨教練」となど、子供た

名称を変えて活動が全国に拡大されました。このちが楽しんで年、全国で初めて青森県、埼玉県、岐阜県が県訓歯みがきを行

令で学校歯科医を公的に認定し、１９３０年（昭和５うための新た年）には３３府県で同様の県令、または訓令が出さな工夫がなさ©Disney

れました。同年６月に日本歯科医師会から「学校れました。

ライオン ディズニーこどもはみがき

歯科医に関する意見書」が文部大臣に提出され、翌年「学校歯科医並幼稚園歯科医令」が公布され子供の歯みがきの習慣化に向けて多くの啓発がました。学校歯科医の職務規定が定まり、学校歯

行政、教育者、歯科専門家等により行われてきま

科保健が本格的にスタートしました。

した。弊社も商品を提供するだけでなく様々な接

１９３２年（昭和７年）、小林商店（現在のラ イ オ

点から口腔保健の普及啓発に取り組んで来ましン㈱）は「歯磨教練」の趣旨を広く伝えるためにた。昭 和４０年 代 の 土 曜 日 夜 の テ レ ビ 番 組「８時「むし歯予防デー」の協賛イベントとして「第１だョ！全員集合」のエンディングで、子供たちに回学童歯磨教練体育大会」を東京の日比谷公園音

向けて「歯、みがけよ」という呼びかけがありま

楽堂前と大阪の天王寺公園に合計で２万５千人のしたが、もともとは本番組のスポンサーであった

児童を集めて実施しました。これは現在の「歯と弊社へのサービスで発せられたもので、意図され口の健康週間」に実施されている「全国小学生歯たシナリオではなかったとのことです。ただ、当みがき大会」の前身であり、戦時中および戦後の時は当たり前だった朝１回の歯みがき習慣が、こ１２年間の中断はあったものの今なお継続している

ういった呼びかけにより就寝前の歯みがき行動に

普及啓発活動となっています。

つながったとすれば、価値ある呼びかけであったのではないかと思います。正しい知識の提供や、それを行う環境整備、そして習慣化に向けた種々のアクションが歯みがきの習慣化に寄与したものと考えられます。口腔の状態は個人個人で千差万別であり、定期的なプロフェッショナ ル ケ ア と日々のセルフケアが健康な口腔環境維持に不可欠です。弊社は生活者がより習慣化しやすくなる商品及びサービスの提供を今後とも継続してまいり

１９３２年

第１回学童歯磨教練体育大会

ます。
令和５年８月都学歯広報!第１３４号" ９八王子地区活動報告「養護教諭に対する YouTube を使った研修動画の制作と配信」
東京都八南歯科医師会八王子支部
八王子市は人口５６万人余を数える多摩地区最大

学校歯科部長今富敦子

学校の養護教諭向けに「変化の大きい６年大切の市で、公立の小学校は６８校、中学校は３６校、小にしたい６年」のタイトルで、期限を決めて You-

中一貫校は３校の計１０７校があります。また中核

Tube に よ る オ ン デ マ ン ド 動 画 配 信 を 行 い ま し市として八王子市保健所を擁しており、その中にた。講演動画はパワーポイントを使用 し て 制 作

口腔保健支援センターが設置されて歯科衛生士やし、部員によるナレーションを吹き込みました。

歯科医師が勤務しています。

動画は多くの養護教諭に視聴いただきました。学コロナ禍で学校に対する保健活動が制限される

校での保健指導に役立ててもらえたと思います。

中、当学校歯科部では口腔保健支援センターと共同で、養護教諭向け研修会をオンラインで行うことを企画し、そのための動画を制作い た し ま した。制作にあたっては、事前に小中学校の養護教諭に知りたいことをアンケートで募集し、ご希望の多かったトピックスについての内容を取り入れました。
令和３年度は中学校の養護教諭向けに「新型コロナウィルス感染拡大下での効果的なブラッシン
グの方法と口腔外傷について」、令和４年度は小第１７回定時代議員会
令 和５年６月１５日（木）１５時 よ り TKP 市 ヶ 谷 カ ン
ファレンスセンターホール５B で開催された。（代議員総数７０名中５７名出席１３名書面による議決権の行使）
澤田章司副会長の開会に続き、鈴木博会長挨拶、来賓挨拶（日学歯 川本強会長、都歯連盟 石島弘己副会長）に続き、議長 東川輝子代議員（品川）・副議
長 片倉修代議員（港区芝）により、議事録署名人には 荻 原 栄 和 代 議 員（荒 川）と 井 上 雄 温 代 議 員（西 多摩）が選出された。
その後、報告事項は山室直子専務理事による令和５
年度事業計画報告、箭本治理事による令和５年度収支
予算報告がなされ、続いて山室専務理事から令和４年度事業報告が行われた。質疑はなく報告事項は承認された。
その後、議事に移った。
第１号議案「令和４年度収支決算」箭本理事により議案説明の後、船曳光雄監事より監査報告があり，澤正宏予算決算特別委員会委員長による予算決算特別委
員会報告があり，小川冬樹代議員（町田）からの質問の後，第１号議案は原案通り可決された。
第２号議案「公益社団法人東京都学校歯科医会理事及び監事の選任」山室専務より議案説明があり、その１０ 令和５年８月 都学歯広報!第１３４号"

後、選挙管 理 委 員 会 愛 知 徹 也 委 員 長 よ り 理 事 候 補者、監事候補者とも定数内の届け出であり、いずれも適格者であったとの報告があり、代議員挙手による投票が行われた。選挙の後，議長より理事及び監事の各候補者全員が過半数以上の信任を得て全員当選したことを報告された。
第３号議案「公益社団法人日本学校歯科医会社員及び補欠の選任」山室専務理事より議案説明があり、質疑なく過半数以上の承認を得たので原案通り可決された。
続いて第４号議案「定款の変更について」山室専務
理事より議案説明があり、質疑なく総代議員の議決権の３分の２以上の承認を得たので原案通り可決された。
引 き 続 き 協 議 事 項 に 移 っ た が、執 行 部、代 議 員 から、意見・質疑・要望はなく、議事日程は終了し閉会となった。

学校歯科（学術）講演会
板橋

板橋区学校歯科医会では、区と共催で年に１回、歯科医師会会員・学校関係者（特に区立小中学校養護教諭）・健康福祉センター歯科衛生士・区関係者対象に学術講演会を開催しています。今回は、令和５年１月
１９日（木）、板橋区歯科医師会館にて行われました。
当日６０余名の出席がありました。また、後日希望者にも録画配信しました。
講師は、東洋大学生命科学部生命科学科

助教

郡司芽久先生で、演題は「動物たちの歯と消化システムの多様性」です。郡司先生は、児童・生徒への講話活動も多くしており好評のようです。動物のうんちの話を子供たちにすると興味津々のようです。
今回は、歯科に関連ある、色々な動物の歯・嚥下・消化などについて、興味 深 い お 話 し を い た だ き ま した。あらためて、草食動物でも馬と牛では、消化のプロセスが大きく異なり、うんちも違うことが分かりました。また、動物のむし歯の状況について質問したところ、餌を与えられている動物園の動物たちは、結構
むし歯が多いということでした。

（氷見育夫）● こんなことが「学校歯科医執務記録」になります ●学校歯科医執務記録は学校保健安全法施行規則で「学校歯科医が職務に従事したときはその職務を学
校歯科医執務記録簿に記入し校長に提出する」と定められています。
学校に出向いての執務はもちろんですが、①校外施設での指導②学校における学校保健に関する各種会合③（教育委員会主催等）指定された研修会、講演会への参加④（教育委員会主催等）指定された大会、学会等への参加⑤養護教諭や学級担任からの相談（電話、メール等）⑥診療所に来訪した児童・生徒の保健指導なども執務とみなされます。
※①〜④は「出勤」、⑤、⑥は「協力」になります。
な お、執 務 記 録 の「８．学 校 行 事 に 参 加」に は 入 学 式、卒 業 式、周 年 事 業、運 動 会、学 芸 会、PTA、学校保健委員会等も含まれます。
個別のケースについては、所管の教育委員会にお問い合わせください。
学校保健に関する歯科医師会などの理事会・委員会への参加そのものは「出勤」になりません。来校して学校保健の内容を情報提供することが「出勤」になります。また、電話・ファクシミリ等で学校保健の内容を学校歯科医が直接に学校へ情報提供することは「協力」になります。執務記録に記載してください。

執務記録は、QR コードよりダウンロードしてお使い下さい。
令和５年８月☆学校歯科医執務記録
都学歯広報!第１３４号" １１

令和５年度

各種大会・研修会日程■ 第８０回全国小学生歯みがき大会

令和５年６月１日（木）〜１０日（土）DVD 教材を使用し参加校が実施する■ 令和５年度健康づくりフォーラム

令和５年８月２４日（木）開催予定（ライブ配信）
９月 １か月間アーカイブ配信予定■ 第７４回関東甲信越静学校保健大会

埼玉県
令和５年８月３日（木）１０：１５−
埼玉会館大ホール等（ハイブリット開催）
１６：００−
ロイヤルパインズホテル浦和（講演＋懇親会は現地参加のみ）

歯科職域部会■ 第８７回全国学校歯科保健研究大会※会場で行う開会式・特別講演・シンポジウム等は同時にライブ配信を行い、領域別研究協議会は、事前に収録しオンデマンド配信する予定

令和５年１０月１９（木）１１：３０−
大阪府
大阪国際交流センター（ハイブリット開催）
シェラトン都ホテル大阪（懇親会は現地参加のみ）■ 令和５年度全国学校保健・安全研究大会
第７３回学校歯科医協議会

令和５年１０月２６日（木）〜２７日（金）兵庫県
神戸文化ホール
神戸市立中央体育館
兵庫県歯科医師会館（協議会会場）■ 令和５年度学校保健（学校歯科医）研修会

令和５年１１月３０日（木）TKP 市ヶ谷カンファレンスセンター
カンファレンスルーム３G オンライン開催■ 令和５年度「更新研修」

令和５年１１月１２日（日）１０：００−１３：３０
WEB による研修
オンライン開催※地区の参事経由でご案内をさせていただきます。

■ 令和５年度「基礎研修」

令和５年１１月１２日（日）１５：００−１７：２０
WEB による研修※４／２開催 令和５年度新任の学校歯科医対象（ご案内済）
オンライン開催※地区の参事経由でご案内をさせていただきます。

■ 令和５年度学校歯科医学術研修会（旧ブロック別学校歯科医研修会）

令和５年１２月■ 第５８回東京都学校歯科保健研究大会

令和６年２月２９日（木）TKP ガーデンシティ PREMIUM 神保町
プレミアムボールルーム
オンライン開催会
３／３１（金）
４／２（日）
４／１３（木）

４／２０（木）
４／２７（木）
５／８（月）
５／１１（木）務

会計閉鎖
会館
基礎研修（オンラインによる配信予定）
東京私立初等学校協会訪問・挨拶 東京私立
初等学校協会
会計打合せ
会館
打合せ会
会館
第１回理事会
会館
第１回広報委員会
会館
東京都教育庁との打合せ（令和５年度健康づ
くりフォーラム事前説明）
会館
第１回予算決算特別委員会
ビジョンセンター市ヶ谷
監査会
会館

１２ 令和５年８月 都学歯広報!第１３４号"

報

配信予定

告

５／１８（木）５／２６（金）
６／１（木）
６／８（木）
６／１５（木）

６／２９（木）

第１回事業部会
ビジョンセンター市ヶ谷
打合せ会
会館
第２回理事会会館
選挙管理委員会 正・副委員長 資格審査会（役員候補者）会館
令和５．６年度学術研究委員会学識委員就任
依頼
昭和大学歯学部
第２回広報委員会
会館
第１回選挙管理委員会
会館
第１７回定時代議員会
TKP 市ヶ谷カンファレンスセンター
第３回臨時理事会
会館
第２回事業部会
会館