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牧之原がすき平成 26 年７月発行－ 牧之原市の教育・保育の「めざす子ども像」－ま き の は ら

第 19 号

編集/発行
牧之原市教育委員会
牧之原市菊川市学校組合教育委員会〒421－0592 牧之原市相良 275
TEL：0548-53-2642 FAX：0548-53-2657
Ｅ－mail：kyoiku@city.makinohara.shizuoka.jp

家庭と地域で子どもを育てる｢市民のつどい｣を開催します

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第二部
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これからは夜でも暖かくなります。外に出て直接自分の眼で星を見てみましょう。身近な昆虫や草花などの観測も、美しい写真やテレビ等の映像は大切な資料です。しかし自分の眼で直接レンズを通して見た像は、小さくても数百光年、数千万光年という宇宙の広大な空間と時間を超えてやってきたものです。そのかすかな光は大変魅力的で、その神秘的な映像は一生忘れられません。星を見るには明かりの無い暗いところがよいので家の人と一緒に楽しんでください。
星の観測というとすぐに望遠鏡が必要かと思いますが、双眼鏡があれば充分楽しめます。まず月や天の川の宇宙を見れば、きっと素晴らしい発見ができます。私も、小学生時代に父に作ってもらった望遠鏡で見た天体は、今でも鮮明に記憶に残っています。
今、理科の勉強の必要性が言われていますが、どんな観測も自分の眼で、又自分の意思で少しずつ永く観察することが、なにより大切なことだと思います。

牧之原市が生んだ偉人たちを特集するシリーズで、各号ごと 2 名ずつ紹介していきます。第 2 回は新しい手もみ茶のつくり方を考えた「橋山倉吉」と「戸塚豊蔵」です。

牧之原小学校は、「おらが町の牧小」として、多くの地域の方々に支えられ、愛されています。子どもたちは、総合的な学習・生活・体育の授業などで、おじいちゃんやおばあちゃんで組織している「祖父母の会」のみなさんから、さまざまな体験を通して地域のことを学んでいます。
地域の名産であるお茶の学習
ではおじいちゃんおばあちゃん先生の指導のもと、お茶摘みや牧之原市菊川市学校組合教育委員の役を頂いて４年目になりました。この４年間は新鮮で素晴らし手もみなどを体験したり、お茶い経験をさせていただいております。
農家の仕事ややりがいについて
牧小、牧中の子どもたちは大きな声で挨拶をしてくれます。牧小の季節ごとのコンサートはとても教えてもらったりします。自然感動するものでした。学校給食運営委員会では、アレルギーの子どもに対する栄養士さんの配慮を知薯についても勉強します。おじり、頭が下がります。学力調査は、テストだからと子どもを追い詰めず、日々の授業で理解させ、向いちゃんおばあちゃん先生と一【感謝の気持ちをこめて】
上を目指すという教育長のお言葉には、先生方への信頼が現れていると心強く感じました。残りの任緒に栽培、収穫をし、収穫後に期もあとわずかとなりましたが、最後まで、子どもたちのより良い成長に寄与するためにも、精一杯 は、みんなで芋汁をつくって食べます。地域ぐるみの食育です。
頑張りたいと思います。
その他、高学年では、グランドゴルフの競技方法を教えてもらい、一緒に競技をしたり、低学年では生活科で、ビー玉、お手玉、竹とんぼ、あやとりなど、昔からある遊びの楽しさを教えてもらったりして教育長に就任して半年が経過しました。教育委員会の多岐にわたる事業が滞りなく進むことを願いいます。
つつ、職務に取り組んでいます。
学校で行われる様々な行事にも、毎回 50 人を越えるおじいちゃん
本市に限らず、今、教育界は多くの課題を抱えています。学校教育においては、子どもを取り巻く環境の悪化やいじめ問題、学力問題等、対応を迫られる内容が突きつけられています。社会教育では、 やおばあちゃんが来てくれ、応少子高齢化や人口減少から生涯教育活動の推進が一層求められるにもかかわらず、各種活動への参加 援してくれることが子どもたちの励みになっています。
者の減少や固定化・高齢化が大きな悩みとなっています。
子どもたちは、おじいちゃん
一方、目を転ずれば嬉しい話題にも事欠きません。この職について初めて知ったことですが、市内おばあちゃん先生からいろいには実に多くの方々が他者のために活動してくださっておられます。市の各委員会や審議会の委員をなさっている方をはじめ、市民の安全や環境美化に尽力されている方、子どものために力を貸してく ろなことを学び、たくさんかかださっている方、ボランティア活動と銘打っているものもあれば、ささやかに個人的な働きとしてさ わることで、地域への愛情や愛りげなく取り組んでおられる方など、さらには市役所や学校や図書館などにお茶・花・図書などを寄 着、周りの人を大切にする気持贈してくださる方もあります。
ちが育っていきます。
このように人のために取り組まれる方があることは大いに力づけられます。よし、がんばろうと思【実際に見て触れて、学びを深めます】
う毎日です。

橋山倉吉は、明治 2（1869）年に現在の牧之原市細江で生まれました。倉吉は 11 歳のとき、茶工場で製茶の仕事をするようになります。負けず嫌いで研究熱心な性格だった倉吉は、どうしたら形も味も良いお茶ができるのか、考えるようになりました。
ある日、お寺でそば打ちの様子を見ていた倉吉は、麺がくっつかないよう上手にほぐす和尚さんの手つきに興味を覚えます。そばのほぐし方を手もみに応用できないか、倉吉は工夫に工夫を重ねます。
そして、わずか 14 歳のとき、考え出したのが転繰法（でんぐりほう）というもみ方です。さらに、この方法で作ったお茶が掛川の茶業組合から優れていると認められ、「倉開流（そうかいりゅう）」と名付けられました。倉吉は静波に教室を開き、全国から集まった若者に指導しました。

戸塚豊蔵は、嘉永 5（1852）年に現在の牧之原市白井で生まれました。幼くして大江の茶部屋へ働きに出た豊蔵は、どうしたら茶葉の品質をもっと良く出来るのか考えるようになります。そして、川根で修行を重ねた豊蔵は、そこでの経験をもとに誘進流（ゆうしんりゅう）というもみ方を考えました。
これは、茶葉を蒸す時間を長めることで（深蒸しして）、子どもでも出来るくらいの力加減でもむ方法です。これにより、苦みの少ないまろやかで美味しいお茶を作れるようになりました。そのため、豊蔵は深蒸し茶の元祖の一人とされています。
また、明治 38（1905）年には、全国ばらばらだった手もみ茶のつくり方を統一し、各流派の良い点を取り入れた 38 年式製茶法を生み出すことにも協力しました。

小学校３，４年生用社会科副読本を改訂します！

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市では、平成 26 年度から４箇年で市内小中学校のトイレ洋式化を進めていきます。
昨今、ほとんどの家庭が洋式トイレであり、児童生徒の学校生活でも洋式トイレの利用が増えています。
また、市内小中学校は万が一の自然災害等に備え、避難所に指定されていることから、市民の避難施設としての利用も考慮し改修を決定しました。
なお、各学校のトイレ総数に対して約 75％を洋式化する計画です。
平成 26 年度の施工場所は川崎小、菅山小と牧之原小です。
〈お問い合わせ〉
教育総務課 電話:53－2642

小学校では、３年生から社会科の授業が始まります。市教育委員会では、３，４年生に地域のことを子どもたちに知ってもらうために、「わたしたちの牧之原市」という副読本（教科書を補助する物）を作成しています。
副読本には、牧之原市の概要や商工業、水道、ごみ、安全対策、歴史といった内容が盛り込まれていますが、現在使用している副読本の内容が現状にそぐわなくなったため、今回改訂することになりました。
改訂作業に伴う検討会は、全３回の開催を予定していて、学校の先生と市の各分野の担当者が、テーマに分かれて子どもたちに知ってもらいたい内容を検討しています。
平成 26 年度末の完成を目指し、がんばります！

市立図書館では、夏休みおはなし会を相良図書館と榛原図書館でそれぞれ２回開催します。
おはなし会では、テーマに沿った絵本の読み聞かせや工作を行います。8 月７日（木）は、工作の特別講師として、相良高校の科学部のみなさんが来ます。
参加料は無料で、どなたでも参加できます。ご家族やお友達をお誘いの上ぜひご参加ください。
【相良図書館】
８月７日（木）午前 10 時～午前 11 時
８月 19 日（火）午前 10 時～午前 11 時
会場：相良保健センター２階 集団検診室【榛原図書館】
８月６日（火）午前 10 時～午前 11 時
８月 21 日（木）午前 10 時～午前 11 時
会場：榛原文化センター２階 和室【参加方法】
事前申込みは必要ありません。
当日、開始５分前までに図書館へお越しください。
【問い合わせ】
社会教育課 電話：53－2646【相良高校科学部による工作の様子】

市内の小･中学校、幼稚園･保育園の『じまん』を毎号、紹介していきます。お楽しみに！

地頭方小学校【はじめての田植え】「好きです地小やっぱり好きです地頭方」

地頭方小学校の「かがやきタイム（総合的え」を行いました。代掻きでは、最初、恐るな学習の時間）」のテーマは、「好きです地小恐る田んぼに足を踏み入れた子どもたちです

やっぱり好きです地頭方」です。３年生はが、すぐに泥んこになって走り回っていまし「地域・人」、４年生は「環境・福祉」、５年た。田植えでは、末広会と野菜の先生の指導

生は「米作り」、６年生は「国際理解」の各を受け、一苗一苗丁寧に植えることができま

課題について、自分たちの身近な地域での豊した。今後「除草」などの作業を経て、７月かな体験活動を行うことで、自ら課題をもの「かかしコンクール」、９月の「稲刈り」

ち、解決の見通しを立てて、いきいきと課題「脱穀」「籾すり」、収穫した米を使ってのを追究しつづける子を目指しています。

「餅つき」、藁を用いての「しめ縄作り」、５年生の「米作り」は、地域の学校支援団「どんど焼き」と、「田んぼの学校」の一年体「末広会」と「野菜の先生」（増田文博

間が展開していきます。地域の方々が伝承し様）の御支援を受け、「田んぼの学校」としている「米」を中心に据えた伝統行事や農作て、年間を通して地域と密着した活動を行っ業を通して、稲作文化や食について体験的にています。今年度すでに、
「塩水選」
（よい種
【 泥だらけで頑張ります！ 】 籾を選別する）
、
「籾撒き」
、
「代掻き」
、
「田植

学ぶとともに、「やっぱり好きです地頭方」

勝間田小学校と言える子どもたちが育っています。

「体験活動と表現活動の充実」

本校は、三方を山に囲まれ、南に田②「リズム縄跳び」での体力作り

園地帯が広がる自然豊かな環境にあ

音楽に合わせて様々な技を表現す

り、全校児童 139 名の小規模校です。

る縄跳びに全校で挑戦しています。

①「勝間田きらり農園」での野菜作りレベルが 20 段階に設定され、最終段

地域の方の指導や支援を受けて、各への挑戦は、昼休みに全校児童の前学年ごと様々な野菜を育てています。

で行います。体力だけでなく、精神収穫した野菜は、自分たちで調理して的な強さも磨かれています。20 段合

食するだけでなく、地域の施設に寄贈

格のジャンプ王には、メダルが授与したり、家に持ち帰って家族と一緒にされます。

調理をしたりしています。施設の方や今後も、小規模校ならではの良さ家族から喜ばれたり、地域の方から野を生かし、子どもたちが様々な活動

菜を褒められたりすることで心も耕さやかかわりをとおして、学び合う楽れています。おかげで本校には、野菜しさや競い合う楽しさを実感し、自の苦手な子はほとんどいません。

分を表現しようとする自信を育てて【早く大きくなーれ！】いきます。
【集中!集中!みんな頑張れ！ 】〈編集後記〉
中学生「わたしの主張2014」作文コンクールの入賞者の皆さん、おめでとうございます。毎年「市民のつどい」で市内、そして全国の優秀作を読ませていただくのを楽しみにしています。作文のテーマは一人ひとり違っていて、様々な視点から物事を眺めているものだといつも感心させられます。口から発した言葉はどんどん消えていってしまいます。
“想い”を文章にしていくことを大切にしていきたいですね。
編集委員長 澤田 衛
★ご意見・ご感想はこちらまでお寄せください
教育委員会だより編集委員会〒421－0592
牧之原市相良 275
電話：53－2642 FAX：53－2657
E-mail：kyoiku@city.makinohara.shizuoka.jp～ 祝日には国旗を揚げましょう～