愛媛県教育委員会５月定例会議事録

１

開会の日時及び場所
令和２年５月19日（火）午後４時00分
愛媛県庁

２

第一別館

教育委員室

出席者
教育長
委 員
欠席委員
なし

３
４

田所竜二
富永誠司

委
委

員
員

会議に出席した公務員の職氏名
副教育長 仙波純子
教育総務課長 目見田貴彦
文化財保護課長 河野利江
高校教育課長

５

島瀬省吾

関 啓三
髙田智世

委
委

員
員

清水慶子
竹本公三

指導部長 和田真志
社会教育課長 山野貴志
義務教育課長 田坂文明
特別支援教育課長

藤田

司

会議の概要

(1)

開

会（午後４時00分）（教育長）

ただいまから教育委員会５月定例会を開会いたします。

傍聴人の皆様に申し上げます。傍聴人は所定の席で、静粛に傍聴願います。また、携帯電話等は電源を切るなどしておいていただきますよう御協力をお願いいたします。
（教育長）

それでは、始めに委員の皆様に提案させていただきます。

本 日 の 議 案 の う ち 、 議 案 第 34号 愛 媛 県 社 会 教 育 委 員 の 委 嘱 に つ い て 及 び
議 案 第 35号 愛 媛 県 教 育 支 援 委 員 会 委 員 の 任 命 に つ い て 、 並 び に 、 そ の 他の協議案件の表彰案件６件につきましては、人事案件であることから、審議を非公開としたいと思いますが、よろしいでしょうか。
（全委員）

異議なし。

（教育長）

それでは、そのようにさせていただきます。

（教育長）

次に、議事進行について御意見をいただきたいと思います。配布しております次第の順に議事を進行しますと、非公開案件の中途に公開案件が入ることになりまして、その都度、傍聴人の方々に入退出していただくことになりますので、この際、公開案件を先にまとめて審議したいと思いますがよろしいでしょうか。
（全委員）

異議なし。

（教育長）

それでは、そのようにさせていただきます。

（教育長）

では最初に公開案件から審議することといたします。事務局が資料を配布しますので少々お待ちください。
(2)

４月定例会議事録の承認（教育長）

４月定例会議事録の承認についてお諮りいたしますが、委員の皆様よろしいでしょうか。
（全委員）

異議なし。

（教育長）

全員異議ございませんので、原案のとおり承認されました。

続きまして教育長報告に移ります。
(3)

教育長報告
○新型コロナウイルス感染症対策に係る教育現場の現状について（教育長）

新型コロナウイルス感染症対策に係る教育現場の現状について、副教育長から報告をお願いします。
（副教育長）

新型コロナウイルス感染症対策に係る教育現場の現状につき ま し て は 、 先 月 15日 の 定 例 会 で 御 報 告 い た し ま す と と も に 、 大 き な 変化につきましてはその都度御連絡させていただいておりますが、その後の主な対応状況等について報告をさせていただきます。
４ 月 17日 で す が 、 国 の 「 緊 急 事 態 宣 言 の 対 象 地 域 を 全 国 へ 拡 大 す る 措置」を受けまして、本県の感染状況に変わりはないものの、県民の不安に向き合うとともに、人の移動を最小化するという目的を全国と共有するため、臨時休業の地域を全県に拡大いたしまして、全ての県立学校を
５月６日まで臨時休業とすることを決定いたしました。
４ 月 25日 に は 、 県 教 育 委 員 会 と 県 内 Ｃ Ａ Ｔ Ｖ 局 ９ 社 が 連 携 い た し ま して、特にこの時期に配慮を要する新入生を対象に「新入生学習サポート」
動画の配信を開始いたしました。
次 に ４ 月 28日 で す が 、 緊 急 事 態 宣 言 の 解 除 に つ い て の 国 の 方 針 が 不 明
である中、児童生徒や保護者の登校準備、学校現場の再開準備を円滑に行 う た め 、 学 校 の 再 開 時 期 を ５ 月 11日 ま で 延 期 す る こ と を 決 定 い た し ま
した。
４ 月 29日 で す が 、 知 事 会 が 国 へ の 緊 急 提 言 に 突 然 盛 り 込 も う と い た しました「９月からの入学問題」等につきまして、別添のとおり知事の意
見書を全国知事会会長に提出いたしました。
次、５月７日ですが、県立学校臨時校長会を開催いたしまして、学校再開等について協議を行い、その結果を踏まえまして、５月８日には、今後の方針としまして学校教育活動を段階的に再開することとし、５月11日 か ら 可 能 な 限 り の 感 染 予 防 策 を 講 じ た 上 で 「 学 年 別 分 散 登 校 」 を 開
始 し 、 ５ 月 25 日 か ら 、 県 内 一 斉 に 全 校 で の 完 全 再 開 を 目 指 す こ と を 決定・公表いたしました。
現在、全ての市町において５月11日から順次分散登校が実施されておりまして、県立学校と同様に、５月25日を目途に学校再開を目指すこととなっております。
また、家庭学習支援を強化するため、端末機を所持していない生徒へ端末機を貸与するなど、ＩＣＴを活用した双方向通信環境の緊急整備を実施

することとし、５月11日から生徒への機器配備を行い、昨日18日から使用開始をしているところでございます。
こ う し た 中 で ご ざ い ま す が 、 ５ 月 14日 に 、 松 山 市 内 医 療 機 関 に お い て
集団感染が発生いたしまして、これに伴い、関係者が濃厚接触者とされた伊予農業高等学校につきましては、同日から２日間、分散登校を一時休止いたしました。
なお、松山市及び松前町の全ての小中学校については、同日から分散
登校を一時休止しております。
その後の検査におきまして、伊予農業高等学校関係者の陰性が判明しましたことから、５月18日から同校の分散登校を再開しております。
また、他の県立学校についても、学校関係者に感染者又は濃厚接触者がいないことが判明し、学校での感染拡大リスクがなくなりましたことか
ら、全県立学校で分散登校を継続しております。
な お 、 松 前 町 の 小 中 学 校 は 本 日 19日 か ら 分 散 登 校 を 再 開 、 松 山 市 は 、
学 校 関 係 者 の 新 た な 感 染 な ど が な け れ ば 、 21日 に 分 散 登 校 を 再 開 す る こととしております。
以上で説明を終わります。
（教育長）

ありがとうございました。ただいまの報告につきまして、御意見・御質問等ございましたらお願いいたします。
（竹本委員）

オンライン授業についてお尋ねします。全国的に公立学校

ではオンライン授業の実施率が５パーセント程度と伺っておりまして、
学習の遅れが大変気になっているところでございますが、先ほど御説明にもありましたように県立高校ではタブレット等を生徒に貸し出すなどして、全生徒に対してオンライン授業を実施する環境が整えられたということで大変嬉しく思っております。
今後秋あるいは冬には第二波、第三波が来るのではないかと言われておりまして、学校が再び閉鎖されるようなことも十分考えられると思います。分散登校ではありますが、生徒が登校している今の間に、オンラ
イン授業について効果的な活用方法を教員と生徒が一体となって研究する必要があるのではないかと思っております。また、この取組は今回のコロナ対策だけではなく、教員の働き方改革にも繋がっていくのではな
いかと思いますので、しっかりと研究していただきたいと思っておりま
すが、現状と今後の取組についてお考えを教えていただきますようお願
いいたします。
（高校教育課長）

県立学校におきまして、オンライン、ＩＣＴを活用した授業をどのように進めていくかということでございますが、学習支援
アプリやテレビ会議システムを使った学校と生徒が双方向でやり取りできるというシステムを、県立高校・中等教育学校のほぼ全ての学校で使用できる状況になっております。
導入に向けて順次取り組んでおりますが、恐らく５月末には、全校でシステムが整う見込みでございます。
この臨時休業中の時間を使いまして、各学校においては教員のＩＣＴを使った研修等に取り組んでもらうよう連絡しているところでございま
して、コロナがこの後どうなるかわからないところもありますが、通常の授業においてもＩＣＴを効果的に活用して、オンラインでのやり取りをできるように指導をしているところでございます。
（髙田委員）

コロナ対策もそうなのですが、もし災害があった際には、学校が避難所となりますので、その時に子どもたちが登校できるのかということと、３密にならないようにできるのかということを教えていた
だいたらと思います。
（義務教育課長）

災害の規模にもよりますが、小中学校の場合は、体育館を避難所として開放することが多くあると思います。その際の学校のマニュアルでは、まずは教育活動を早く再開するということを優先しておりますので、校舎内のこの教室には避難者を入れないということを明示するようになっております。基本的に体育館と教育活動には影響しない教室を使って避難をしていただくという仕組みですが、かなり大きな規模の災害になった場合にはその辺りは変わってくると思います。
（教育長）

コロナのこういう情勢下にあって、万が一災害が起きた時というのは、恐らく本県だけではなく、どこの県も初めての経験になるかと思います。災害の規模にもよりますが、まず児童生徒の安全確保と教育の確保、それから西日本豪雨災害のような時には、地域住民の生命・生活の確保、その両方をにらみながら、できることをやっていくという形になると思います。本県は西日本豪雨の時の経験がありますので、できる限りの対応を取っていきたいと思います。
（清水委員）

今、学校では目に見えないものに対してどう対応していく

かということで、本当に大変な状況だと思いますし、県教委の皆さんも恐らくこの１、２か月徹夜に近い状況が続いて、いろんな指針や情報を
学校現場に流してくださっていると思います。高校の生徒の皆さんにタ
ブレットを１台ずつ貸すことに関しても相当な努力をされたと聞きまし
たし、大変ありがたいと思います。特に今年度、小学校は新学習指導要
領の全面実施ということで、新しい教育内容も入ってきますし、学校現場では年間指導計画等も整えてスタートし始めたところに、こういう大変なことがありました。見えないものが相手ですから先はどうなるか分
かりませんが、分散登校一つにしても学校規模によって、例えば、少人
数で３人くらいしか学年にいないようなときには分散する必要がないかと思います。一方、そうなってくると指導効率の面で差が出てくるだろうと思いますので、その辺は県教委がリーダーシップをとっていただいて 、 東 ・ 中 ・ 南 予 の 教 育 事 務 所 と と も に 、 20市 町 の 市 町 教 委 に 対 し て 指
導されていると思いますが、教育課程全般の実施方法について現状がどうなのか。学校現場では先生方も一生懸命それを準備していると思いますが、例えば、先日新聞にも出ましたが、新しい指導内容を２年ないし３年ぐらい向こうに持ち越して子どもたちに指導をしてほしいという、国の指針も出たように聞きましたし、学校をまたがる学年については難しいと思いますが、学校現場も一方では働き方改革と言いながら、先生
方はこれからどのようにしていくかということを、迷いながら頑張っている状況だと思います。特にその一つの例としては、学校行事等、例えば、もう早いところではプールで水泳指導が始まる時期です。水泳大会
や相撲大会などのスポーツの大会等もあります。今後の見通しとしてどのような方向で進めて行くのがベストなのか、難しいとは思いますが、やはり教育委員会がリーダーシップをとって早め早めに方向を学校に示すことも、現場が迷わないための大事な点かと思いますので、その辺り
教えてください。
（義務教育課長）

現在は臨時休業が継続した中での分散登校ということでございます。ですから、授業を進めているわけではございません。いわゆる宿題を充実するための指導を学校で行っており、宿題の仕方についての指導、宿題の成果を見取る時間として、小テスト等を行うということを中心に進めております。授業を本格的に再開するのは、学校が完
全再開になる場合と捉えております。現状では、市町によって、最大で９日か８日ぐらいの授業日数の差は生じます。中予地域と、南予の一部
地域、東予地域と南予の多数地域の二つのグループに分かれます。
今 後 、 仮 に ５ 月 25日 に 完 全 再 開 と い う こ と に な っ た 場 合 に 、 ど の よ う
なシミュレーションができるかについては、ある程度情報提供しております。各市町の状況に応じて、今後検討していくことになるかと思います 。 小 中 学 校 の 教 育 課 程 と い う の は 、 年 間 35週 を 基 準 と し て お り ま す から 、 35週 で 週 に ５ 日 間 授 業 を し た と 仮 定 し ま す と 175日 で 、 も し 175日 に
フ ル で 授 業 、 つ ま り ６ 時 間 授 業 を す る こ と に な れ ば 、 1050時 間 と い う 計
算になってきます。標準の授業時数が、小学校４年生以上中学校３年生
ま で は 、 １ 学 年 あ た り 1015時 間 で す か ら 、 1050時 間 よ り も 少 な い わ け です。実質学校に子どもたちが通う日はどれくらいあるかというと、大体
200日 近 く で す 。 で す か ら 教 育 課 程 上 は 、 175日 分 を 想 定 し て 標 準 授 業 時
数 を 1015時 間 と 決 め て い る わ け で す が 、 子 ど も た ち は そ れ よ り も 25日 分
くらい余裕を持って学校に来ているわけです。そのため、例えば、入学式や卒業式の後に授業をするかというと、しない学校が多いです。中学校のテスト期間中に午後から子どもが帰ることができるのは、余裕があるということです。インフルエンザの流行や警報が出た時にも学校が休
みになります。それでも標準授業時数がクリアできるのは、そのような仕組みがあるためです。ですから今の段階では、大きなしわ寄せは来てい な い と こ ろ で す 。 た だ 、 25日 ほ ど 授 業 が な く な っ て い る と 、 そ れ を 取り返すのにはどうしたらいいだろうかと焦る気持ちはあると思います。
その辺りは、例えば、一日に７時間授業をするなど、今後のカリキュラ
ムをある程度工夫していくことになろうかと思いますが、一日に７時間授業をすることがかなり厳しいとなってくれば、夏季休業や土曜授業等を充てる自治体も出てくると思います。行事に関しましては、やはり行事が少なくなるというのは子どもの健全育成上あまりよくありませんか
ら、今後の感染の拡がり具合によって変わってくると思いますが、既にいくつかの大きな行事を次年度に先送りしようかという動きも出ております。例えば少年自然の家の活動、これについては中学校１年生でしな
くても次の学年でできる、あるいは小学５年生で行かなくても６年生で行くことができるということで、先送りという案が出ているところも把握しております。修学旅行については時期をずらしてでもやろうとする
動きとなっております。水泳や相撲の大会につきましては、国の指針が出ておらず、今のところなんとも言えないところではありますが、なるべく早めに指針が示せればと考えています。
（教育長）

私見になりますが、教育の遅れというのはある程度出ていて、そこはこれから挽回をしていかなければいけないのはもちろんですが、教育の遅れを取り戻すことを第一に考えてしゃかりきになってやるというのは危険だろうという気持ちでおります。
通常授業が再開されていない中で、いきなり最初からフル回転で詰め込んでいくのは、かえって悪影響の方が大きいだろうと思います。学校
は、学びはもちろん大切ですが、学び以外の行事関係を通じたふれあい
や協働作業などが大事になってくるので、慌てず騒がずじっくりと腰を据えて、ゆっくりと遅れを取り戻していく、必要なことはやりきってしまうみたいなことを、なかなか難しいですが、今の段階であればなんとか一年かければ挽回できるかなと、我々も現場の方でも思っているので、特に一年生のケアなども考えながらやっていきたいと思っております。
（教育長）

ほかございませんでしょうか。それでは次に移らせていただきます。
○令和２年４月臨時県議会スポーツ文教警察委員会の質疑内容について（教育長）

令和２年４月臨時県議会スポーツ文教警察委員会の質疑内容について、副教育長から報告をお願いします。
（副教育長）

先 月 30日 に 、 新 型 コ ロ ナ ウ イ ル ス 感 染 症 対 策 に 関 す る 県 の補正予算案及び専決処分の承認等について審議する臨時県議会が開催され、同日、各常任委員会で審議がございました。
スポーツ文教警察委員会におきましては、学校の臨時休業に伴い、児童生徒の学習活動に影響が生じていることから、学習支援などを行う教育活動支援員を配置するための経費や学校内での感染リスクを低減させるため、マスク・アルコール消毒液等を学校に整備するための経費に係る補正予算案等について審議がなされました。
その質疑の概要につきまして、お手元に配付しております資料「令和２年４月臨時県議会 スポーツ文教警察委員会の質疑内容」に基づいて御報告申し上げます。
主な質疑といたしましては、教育活動支援員の配置について質問がございまして、学習が遅れがちな生徒に対する学習支援のほか、進路相談
や健康観察などを行う教育活動支援員を、執行体制が整い次第、県立学校に配置するとともに、小中学校に関しましても市町の要望や学校数・学校規模等を勘案して配置したい旨を答弁いたしました。
その他、子ども向けＳＮＳ活用相談窓口の内容や特別支援学校のスクールバスの増便などについて質疑がございました。
以上でございます。
（教育長）

ありがとうございました。ただいまの報告につきまして、御意見・御質問等がございましたらお願いします。
（教育長）

特にございませんでしょうか。

（全委員）

はい。

○令和３年度愛媛県公立学校教員採用選考試験の実施について（教育長）

令和３年度愛媛県公立学校教員採用選考試験の実施について、事務局から報告をお願いします。
（義務教育課長）

令和３年度愛媛県公立学校教員採用選考試験について御説明いたします。
資料の「１選考試験について」を御覧ください。第１次選考試験につき ま し て は 、 ７ 月 21日 火 曜 日 及 び ７ 月 22日 水 曜 日 の ２ 日 間 で の 実 施 を 予定しております。また、第２次選考試験につきましては、高等学校教員 ・ 特 別 支 援 学 校 教 員 は ８ 月 20日 木 曜 日 か ら ８ 月 22日 土 曜 日 の ３ 日 間 、
小 中 学 校 教 員 ・ 養 護 教 員 ・ 栄 養 教 員 は ８ 月 20日 木 曜 日 か ら ８ 月 23日 日 曜
日の４日間での実施を予定しております。
それでは、今年度の改善点・変更点について御説明いたします。今年
度の改 善 点・ 変更 点は、「他 県会場 の 新設」、「受験資格 にお ける 年齢制 限の 撤 廃 」、「 高 等 学 校 教 員 （ 情 報 ） の 追 加 」、「 筆 記 試 験 実 施 内 容 の 削 減 及び実技試験の変更」「追加合格の実施」の５点です。
資料の 「 ２(1)他県 会場の 新 設」を 御 覧くだ さ い。今 年 度、新 た に東京
会場と大阪会場を設置し、受験者の移動を極力抑えることで新型コロナ
ウイルス感染症の拡大防止を図りました。また、このことにより、受験者の負担も軽減され、受験者数の確保にもつながると考えております。
資料「 ２(2)受験 資 格にお け る年齢 制 限の撤 廃 」を御 覧 くださ い 。これまでにも、他県現職教員、本県の講師等経験者、教職経験者特別選考志願者、本県の学校栄養職員につきましては、受験資格において年齢制限を設けておりませんでしたが、今年度から全ての志願者について年齢制限を撤廃することとしました。これは、幅広い経験を有する者及び優秀な人材を確保することを目的としています。
資料「 ２(3)高等 学 校教員 （ 情報） の 追加」 を 御覧く だ さい。 情 報の教科に係る高い専門性をもった人材の確保や情報免許保有者の高齢化に対応するため、高等学校教員の試験区分において、教科「情報」の試験を実施することといたしました。
資料「 ２(4)筆記 試 験実施 内 容の削 減 及び実 技 試験の 変 更」を 御 覧ください。受験者の負担を軽減するため、全ての試験区分において、一般教
養 科 目 (人 文 社 会 、 自 然 科 学 )の 筆 記 試 験 を 廃 止 い た し ま す 。 ま た 、 今 年
度につきましては、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、実技試
験については２次選考試験において保健体育のみ実施し、他の教科は中止することといたしました。
資料「 ２(5)追加 合 格の実 施 」を御 覧 くださ い 。近年 、 合格後 の 辞退者数が増加し、一部の試験区分においては、採用予定数を割り込む状況が続いています。今年度より、合格発表後、採用内定者の欠員の状況等により、追加合格を実施することとし、採用予定数を確保したいと考えております。
以上で報告を終わります。
（教育長）

ありがとうございました。ただいまの報告につきまして、御意見・御質問等がございましたらお願いいたします。
（清水委員）

全ての志願者の年齢制限を撤廃するというのは、とても門戸が開かれていいと思いますが、免許更新をしていなくて、受験できないという人が出てくる対策は大丈夫でしょうか。
（義務教育課長）

教員免許状が、いわゆる休眠状態の方でも受験することは可能でございます。合格をした後、令和３年４月１日の時点で自分が受けた試験区分の普通免許を取得していれば問題はございません。実
際通信教育では、頑張れば一週間程度詰め込みで更新講習が完了すると聞いております。
（竹本委員）

更 新 す る た め に 30時 間 必 要 だ っ た か と 思 い ま す が 、 一 週 間

くらいで全部取れるようになるのですか。
（義務教育課長）

通信教育を設けている大学が幾つかございまして、そちらで頑張れば、一週間程度で取得可能と認識しております。
（関委員）

他会場でも実施ということで、東京会場と大阪会場で大体何名くらいの受験を想定しているのか、もう一つはこういう時期で３密を避けるという意味では実技試験というのは大変難しいと思いますが、保健体育のみにして、ほかの教科は中止し、特に支障はないかどうか、どういう判断をされたのかを教えていただきたい。
（義務教育課長）

今年度、例年よりも受験してくださる方が増えてくるのではないかという予測をしております。今のところ細かい数値は持ち合わせておりませんが、東京と大阪を比較いたしますと、例年、関西圏の方が関東圏よりもたくさん志願してくださっています。東京で100名、大阪で200名程度受けてくだされば幸いかと考えております。
それから、実技に関しては、保健体育以外は今年度実施いたしません。
その代わりとしましては、いわゆる筆記試験の段階である程度実践力を問えるような問題を組み入れるようにしております。二次試験の口頭質問においては、学校に赴任した時にどんな対応を取りますかというような質問を、各教科の特質に合わせて行うようにしておりますので、その部分でカバーしていけるものと捉えております。
（教育長）

コロナ対策が色濃く出ている辺り、関委員から御質問がございましたけれども、なるべく他県からの流入を防ぐという形で東京、大阪、それから３密をなるべく防ぐという形で、保健体育はどうしても実技がいるという現場の声が強かったのでそのまま残して、あとは代替で対応できるだろうということだったと思います。
（教育長）

ほかございませんでしょうか。よろしいでしょうか。

（全委員）

はい。

○労働審判手続申立て等に係る個人情報部分開示決定等に関する審査請
求について
（教育長）

労働審判手続申立て等に係る個人情報部分開示決定等に関する審査請求について、事務局から報告をお願いします。
（高校教育課長）

労働審判手続申立て等に係る個人情報部分開示等決定

及び公文書部分公開等決定に関する審査請求について、御報告いたします。
この審査請求は、審査請求人１名から、個人情報開示請求に対する部
分開示及び非開示の決定について２件、公文書公開請求に対する部分公
開及び非公開の決定について２件、合わせて４件の請求がなされたものです。
審査請求に至る経緯としましては、審査請求人から令和２年２月７日と３月５日になされた個人情報開示請求及び３月５日と４月６日になされた公文 書公開請 求に対し 、「争訟に 係る事務 に関し県 の当事者 としての地 位 を 不 当 に 害 す る お そ れ が あ る こ と 」、「 人 事 に 関 す る 事 務 の 適 正 な 執
行に支障を及ぼすおそれがあること」及び「文書が不存在であること」
を理由として、教育長がそれぞれ部分開示及び非開示等の決定を行った
こ と を 不 服 と し 、 ４ 月 10日 付 け で ３ 件 、 ４ 月 22日 付 け で １ 件 の 審 査 請 求がなされたものであります。
本審査請求は、行政不服審査法に基づくものであり、今後、同法に基づき教育長が審査庁として処理することとなりますが、まずは、情報公開 条 例 第 19条 及 び 個 人 情 報 保 護 条 例 第 45条 の 規 定 に 基 づ き 、 愛 媛 県 情 報
公開・個人情報保護審査会に諮問した後、同審査会からの答申を踏まえ、教育長が裁決を行うこととなります。
（教育長）

ありがとうございました。ただいまの報告につきまして、御意見・御質問等がございましたらお願いします。
（教育長）

よろしいでしょうか。

（全委員）

はい。

（教育長）

それでは、教育長報告につきましては以上で終了し、議案審議に移りたいと思います。
(4)

議

事

議案審議
○ 議 案 第 33号 令 和 ３ 年 度 の 県 立 高 等 学 校 等 の 入 学 者 等 の 選 抜 に 係 る 学 力
検査の検査教科及び出題範囲並びに学力検査等の期日及び合格者の発表の日について（教育長）

議 案 第 33号 令 和 ３ 年 度 の 県 立 高 等 学 校 等 の 入 学 者 等 の 選 抜 に係る学力検査の検査教科及び出題範囲並びに学力検査等の期日及び合格者の発表の日について、事務局から説明をお願いします。
（高校教育課長）

県立高等学校の入学者の選抜、県立特別支援学校高等部の入学者の選抜及び県立中等教育学校の第４学年の欠員補充のための編入学者の選抜に係る学力検査の検査教科及び出題範囲並びに学力検査等の期日及び合格者の発表の日について定めるものです。
お手元の議案及び資料に沿って、説明いたします。
議案の「１愛媛県県立高等学校の入学者の選抜」の「(1)学力検査の検査教科及び出題範囲」について御説明いたします。
まず、検査教科は、例年どおり、全日制課程では、国語、社会、数学、理科及び英語の５教科、定時制課程では、国語１教科と、社会、数学、理科及び英語から入学志願者が選択する２教科の、合わせて３教科としております。
次に、出題範囲について説明いたします。中学校においては、新しい
学習指導要領が全面実施される令和３年４月１日までの間の移行措置により、令和２年度の３年生は、資料１に示すように、第１・２・３学年の社会と英語において、新学習指導要領又は現行学習指導要領のいずれかの規定により学習しております。
このため、社会と英語については、学力検査の出題範囲を、現行中学校学習指導要領において指導する内容、新中学校学習指導要領において指導する内容に即し、基本的事項について出題することとしております。
た だ し 、 平 成 30年 度 、 令 和 元 年 度 及 び 令 和 ２ 年 度 に お け る 学 習 が 、 新 学
習指導要領の規定によるものであっても、影響のないよう配慮すること

といたします。なお、社会については、現行学習指導要領による場合にも、新学習指導要領地理的分野の「領域の範囲や変化とその特色」、歴史的分野の「富国強兵・殖産興業政策」、公民的分野の「領土、国家主権」
に関する規定を適用することとなっており、中学校第３学年の生徒全員が学習することとなっておりますので、出題範囲に加えることとしております。
このほか、議案「１の(2)学力検査等の期日及び合格者の発表の日」 については、お示ししたとおりでございます。
ま た 、「 (3)通 信 制 の 課 程 及 び 専 攻 科 」 に つ き ま し て は 、 実 施 校 が 限 られておりますことから、教育長が別に定めることとしております。
次に、議案の「２愛媛県県立特別支援学校高等部の入学者の選抜」について説明いたします。
まず、学力検査の検査教科については、各県立特別支援学校の実態に応じて各学校において決定することとしております。
次に、出題範囲について説明いたします。
本科については、現行の特別支援学校学習指導要領に示されている中学部の各教科の目標及び内容を出題範囲とすることとしております。
なお、知的障害者以外の、視覚障害者、聴覚障害者、肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の中学部においても、新しい学習指導要領が全面実施される令和３年４月１日までの間の移行措置により、議案の「１愛媛県県立高等学校の入学者の選抜」の「出題範囲」に準ずる範囲とすることとしております。
専攻科については、特別支援学校高等部学習指導要領及び新しい学習
指導要領が全面実施される令和３年４月１日までの移行措置による内容に即し、基本的事項について出題することとしております。
このほか、議案「２の(2)学力検査等の期日及び合格者の発表の日」 については、お示ししたとおりでございます。
最後に、議案の「３愛媛県県立中等教育学校の第４学年の欠員補充のた め の 編 入 学 者 の 選 抜 」 に つ い て で あ り ま す が 、「 (1)イ の 出 題 範 囲 」 に
つ い て は 、 高 等 学 校 と 同 様 で あ り ま す 。「 (1)ア の 検 査 教 科 」「 (2)の 学 力検査等の期日及び合格者の発表の日」については、教育長が別に定めることとしております。
以上、御審議をよろしくお願いします。
（教育長）

ありがとうございました。ただいまの説明につきまして御意見・御質問等ございましたらお願いいたします。
（教育長）

よろしいでしょうか。

（全委員）

異議なし。

（ 教 育 長 ） 全 員 異 議 ご ざ い ま せ ん の で 、 議 案 第 33号 令 和 ３ 年 度 の 県 立 高等学校等の入学者等の選抜に係る学力検査の検査教科及び出題範囲並びに学力検査等の期日及び合格者の発表の日については原案のとおり可決

決定をいたしました。
（教育長）

次 に 、 議 案 第 34号 及 び 議 案 第 35号 の 審 議 に つ き ま し て は 、 非公開のため議案審議を中断し、専決処分の承認に移ります。
専決処分の承認について○補正予算に対する意見について（教育長）

補正予算に対する意見について、副教育長から説明願います。

（副教育長）

新型コロナウイルス感染症防止対策にかかる補正予算案につきまして知事から意見を求められたことから、愛媛県教育委員会教育長専決規則第２条第２項の規定により専決処分し、異議ない旨回答させていただきましたので、御報告させていただきます。
その補正予算の内容につきましては、まず「県立学校感染拡大防止対策事業費」でございますが、これは、学校内での感染リスクを低減させるために必要な、マスクやアルコール消毒液等の保健衛生用品を学校に整備するための経費でございます。
次の「特別支援学校スクールバス感染防止対策事業費」につきまして
は、換気が行いにくく、長時間密集した状態になるスクールバスでの感染リスクを低減するため、スクールバスを増便し人数を分散するための経費でございます。
次の「ＳＮＳ活用子ども相談体制緊急構築事業費」につきましては、
自分や家族が感染するのではないかという不安、偏見や風評による心理的ストレス等に対して、ＳＮＳを活用した相談窓口を開設することにより、様々な悩みを抱える中高生に対する相談体制を整え、問題の深刻化の未然防止や早期対応、不安解消に向けた支援を行うための経費でございます。
次の「臨時休業対策昼食支援事業費」でございますが、臨時休業に伴う保護者の経済的負担を軽減するため、経済的理由により就学が困難な児童生徒等に対し、市町と協調して学校給食費相当額を補助するための経費でございます。
次の「学校教育活動支援員配置事業費」及び次の「県立学校学習支援員配置事業費」でございますが、臨時休業に伴う、児童生徒の学習活動への影響を緩和するため、児童生徒の学習支援や健康管理の補助等を行
います、教育活動支援員を緊急に配置するための経費でございます。
以上補正予算の対応でございます。御承認のほど、よろしくお願いい
たします。
（教育長）

ありがとうございました。ただいまの説明につきまして御意見・御質問等ございましたらお願いいたします。
（教育長）

これは時間もない中でとりあえず必要なものということで、４月の臨時議会で提出させていただいたものでございます。
（竹本委員）

スクールバスを増便するというのはどういう意味合いですか。４台から８台になるということは、１回行っていたところを２回周

るとか、どういう取組をされるのですか。
（特別支援教育課長）

現在配備しているバスに加えて民間の業者からバスを借り上げまして、１台走っているところを２台走る形で倍増しまして、
座席数も増やすことにしております。
（教育長）

基本は二人掛けのシートに、今は混み合うバスは最後には満車になるという状態、それをどんなに混み合っても最終的に二人掛けに一人で座らせるという形を基本に台数を積算しております。
（竹本委員）

バスを借りてくるというのはすぐに確保できるのですか、

実際に運用はいつからできるのかということを教えていただきますでしょうか。
（特別支援教育課長）

緊 急 事 態 宣 言 を 受 け て 学 校 を 一 旦 休 止 し 、 ５ 月 11

日 か ら 再 開 と い う こ と で 、 バ ス の 契 約 を ５ 月 11日 を 目 途 に お い て 進 め て
き て お り ま し た 。 今 回 ５ 月 25日 の 完 全 再 開 を 目 指 し て と い う 方 針 に 変 わ
りましたので、現在契約の変更をしているところです。
（清水委員）

最後の二つは学校現場ではどちらもとてもありがたいことだと思いますが、この業務を実施する先生方の採用をどのような感じでされるのですか。
（義務教育課長）

支援員につきましては、各市町教育委員会の方で募集をかけて採用していくことになります。現在スクールサポートスタッフ
が各市町に配置されておりますが、それと同様の事業形態を取っておりますので、どのような形で募集するかについては市町に任せております。
（清水委員）

兼務するということは難しいのですか。それはできないですか。
（義務教育課長）（清水委員）

仕事がほとんど一緒になるわけですか。

（義務教育課長）（教育長）

スクールサポートスタッフとの兼務ですか。
兼ねるということは難しいかなと考えております。

コロナ対策で授業が遅れてきたのを取り戻さないといけない、

そうすると先生の負担は間違いなく増えてくる、そこを解消していくために緊急的に人を入れていくという趣旨だと思うので、兼務するとあまり意
味がないと思います。
（清水委員）

現在、それぞれの子どもたちが学校から配布されたプリン

ト、宿題はものすごく膨大な量を先生方が家庭訪問して集めて、添削したり業務はとてもたくさんあると思うので、それが終わって実際少しず
つスムーズに行き始めてもこれはありがたいと思います。
（髙田委員）

先日、教育会の会に参加させていただいて、その時にちょっと聞いたのですが、学校に今行けない状態で家にいるので、子どもが痩せている子がいるということで、昼食支援事業はとてもありがたいと思います。しかし、親の方に給食費相当の手当を渡す形で、それがちゃんと子どもに行けばいいのですが、たぶんそれがそのまま子どもに行かずに親だけが持ってしまって、結局子どもは食べられない状況になってしまうのかなという部分があるので、この実態把握をできるようなものがあればいいと思ったので、またよろしくお願いします。
（義務教育課長）

その辺りは各市町のいわゆる福祉部局等との連携を取りながら状況把握をしていかなくてはいけないと思いますので、今後機会を見て投げかけていきたいと思います。
（教育長）

ほかございませんでしょうか。よろしいでしょうか。

（全委員）

異議なし。

（教育長）

全員異議ございませんので、補正予算に対する意見については、原案のとおり承認されました。
○教職員の報賞について（教育長）

教職員の報賞について、事務局から説明をお願いいたします。

（ 高 校 教 育 課 長 ） 令 和 ２ 年 ４ 月 30日 に 退 職 し ま し た 、 愛 媛 県 立 松 山 東 高等学校教諭関秀年の報賞について、愛媛県教育委員会教育長専決規則
第２条第２項の規定により専決処分いたしましたので、同規則第４条の規定により、ここに報告します。
な お 、 関 教 諭 は 勤 続 34年 １ 月 で あ り ま し て 、 愛 媛 県 教 職 員 報 賞 規 程 の満30年以上勤続し、勤務成績良好なものという要件に該当します。
御承認のほどをお願いします。
（教育長） ありがとうございました。ただいまの説明につきまして御意見・御質問等ございましたらお願いいたします。
（教育長）

やむを得ない事情で退職いたしますということでございます。

（教育長）

よろしいでしょうか。

（全委員）

異議なし。

（教育長）

全員異議ございませんので、教職員の報賞については原案のとおり承認されました。
それでは専決処分の承認については、以上で終了させていただきます。
（教育長）

ここからは、非公開案件の審議に入りますので、傍聴人及び報道機関の皆様方におかれましては御退席をお願いいたします。
議案審議○議案第34号 愛媛県社会教育委員の委嘱について（教育長） 議案説明を求める。
（社会教育課長） 愛媛県社会教育委員である愛媛県高等学校長協会長及び愛媛県小中学校長会副会長の交代に伴い、その後任の委員を、社会教育法第15条第２項の規定により委嘱する原案を説明する。
（教育長） 意見を求める。
（教育長） 原案について諮る。
（全委員） 異議ない旨答える。
（教育長） 原案のとおり可決決定する旨宣する。
○議案第35号 愛媛県教育支援委員会委員の任命について（教育長） 議案説明を求める。

（特別支援教育課長） 愛媛県教育支援委員会委員である愛媛県特別支援学校長会長の交代に伴い、その後任の委員を愛媛県教育支援委員会設置規則第３条第２項の規定により任命する原案を説明する。
（教育長） 意見を求める。
（教育長） 原案について諮る。
（全委員） 異議ない旨答える。
（教育長）(5) その他

原案のとおり可決決定する旨宣する。

○令和３年春の叙勲について（教育長） 協議題の説明を求める。
（教育総務課長） 令和３年春の叙勲候補者について、教育功労（５名）
及び学校保健功労（２名）の推薦について説明する。
（教育長）
（教育長）
（全委員）

意見を求める。
原案について諮る。
異議ない旨答える。

（教育長） 了承する旨宣する。
○令和２年度教育者文部科学大臣表彰について（教育長） 協議題の説明を求める。
（教育総務課長） 令和２年度教育者文部科学大臣表彰の被表彰候補者（３名）の推薦について説明する。
（教育長） 意見を求める。
（教育長） 原案について諮る。
（全委員） 異議ない旨答える。
（教育長） 了承する旨宣する。
○令和２年度地方教育行政功労者文部科学大臣表彰について（教育長） 協議題の説明を求める。
（教育総務課長） 令和２年度地方教育行政功労者文部科学大臣表彰の被表彰候補者（２名）の推薦について説明する。
（教育長） 意見を求める。
（教育長） 原案について諮る。
（全委員） 異議ない旨答える。
（教育長） 了承する旨宣する。
○令和２年度優良ＰＴＡ文部科学大臣表彰について（教育長） 協議題の説明を求める。
（社会教育課長） 令和２年度優良ＰＴＡ文部科学大臣表彰の被表彰候補
団体（３団体）の推薦について説明する。
（教育長） 意見を求める。
（教育長） 原案について諮る。
（全委員） 異議ない旨答える。
（教育長） 了承する旨宣する。

○令和２年度視聴覚教育・情報教育功労者文部科学大臣表彰について（教育長） 協議題の説明を求める。
（社会教育課長） 令和２年度視聴覚教育・情報教育功労者文部科学大臣
表彰の被表彰候補者（１名）の推薦について説明する。
（教育長）
（教育長）
（全委員）
（教育長）

意見を求める。
原案について諮る。
異議ない旨答える。
了承する旨宣する。

○令和２年度地域文化功労者文部科学大臣表彰について（教育長） 協議題の説明を求める。
（文化財保護課長） 令和２年度地域文化功労者文部科学大臣表彰の被表
彰候補者（１名）の推薦について説明する。
（教育長）
（教育長）
（全委員）

意見を求める。
原案について諮る。
異議ない旨答える。

（教育長） 了承する旨宣する。
（教育長） 非公開案件終了のため会議を公開する旨宣する。
(6) 閉 会（午後５時07分）（教育長） 以上で、本日の審議事項を全て終了いたしましたので、教育委員会５月定例会を閉会いたします。