Balangkas ng Rebisyon ng mgaAlituntuninsaPagsusulong ng Multikulturalna Lipunan sa Hyogo
1 Layuninng Rebisyon ng mgaAlituntunin(3) DayuhangInternasyonalnaEstudyante

Habangdumarami ang bilang ng mgadayuhangresidentesaPrepekturanadumarami din ang nasyonalidad, tumataas ang kahalagahan ng mga
foreign human resources saindustriya ng Prepektura, at habangnakatuonsapagtataguyod ng multikulturalismo para maiugnay ang rebitilasyon ng
lugar, ang “Balangtas ng Rebisyon ng mgaAlituntuninsaPagsusulong ng Multikulturalna Lipunan ng Hyogo” (BinuonoongMarso 2016) ay irerebisa ang
mgaalituntunin para sasusunodna 5 taonbataysamgapagsusuri at mgapagbabagosasitwasyon ng sosyo-ekonomiko.
<PagbabagosaSitwasyon ng Sosyo-ekonomiko at iba pa>
・Dahil sadumarami ang kabuuangbilang ng mgadayuhangresidente ng Prepektura, nagigingprogresibo
ang multikulturalismo / desentralisasyon
・Ang “Batas sa Immigration Control at Refugee Recognition” ay binago, at itinatag ang bagong status of residencena “Specified Skilled Worker”
・Pagpapatupad ng “Batas saPagsusulong ng EdukasyonsaWikangHapon” salayuningmapahusay
ang pangkalahatangpagtuturo ng wikangHapon
・Ang Ministry of Internal Affairs and Communications ay renebisa ang “Plano UkolsaMultukulturalismo ng Lokal
naAntas” (renebisaalinsunodsaalituntunin ng SDGs)
・Dahil sapagkalat ng impeksyonsa Covid-19 ang nakapaligidnakonseptosamultikulturalismo ay nagbago①Kasalukuyangkalakaran
Ang kabuuangbilang ng dayuhanginternasyonalnaestudyantenoong 2014
ay 4,662 kataonanaging 7,058 noongtaong
2019.
②Ayon saNasyonalidad(2014→2019)
Noongtaong 2019 ay mgaIntsik ang
pinakamaraminanasa 3,065 katao, sinundanng Vietnamese nanasa 2,065 katao, ang
Korean ay 424 katao, Nepal ay 228 katao.
Kung ikukumparanoongtaong 2014, ang
Vietnamese ay nagdagdag ng 1,786 katao.

2 PangkalahatangSitwasyonng mgaDayuhan(2) Mga DayuhangManggagawa①Kasalakuyangkalakaran
Parehongtumaas ang bilang ng
mgadayuhangmanggagawa at
kumpanyangkumukuha ng
mgadayuhangmanggagawasaloob ng Prepektura.
Noongtaong 2014 ay may 4,036
nakumpanyahabang may 17,614 katao,
noongtaong 2019 ay naging 7,275 nakumpanyana
may 41,083 katao②Ayon saNasyonalidad/Rehiyon(2014→2019)
Noongtaong 2019 ay Vietnamese ang
pinakamaraminanasa17,207 katao, sumunod ang
Intsiknanasa 9,582 katao,Filipino ang
sumunodnanasa 3,094 katao. Kung
ikukumparanoongtaong 2014 ay
nadagdaganangVietnamese ng 14,877 katao.

7,058katao

7000
6000

4,662 katao

5000
4000
3000
2000
1000
0
katao

2009
H21 2010
H22 2011
H23 2012
H24 2013
H25 2014
H26 2015
H27 2016
H28 2017
H29 2018
H30 2019
R1(Mulasa:The Hyogo Regional Council for the Promotion of International Student Exchange’s"Enrollment Status Survey on International Students in Hyogo Prefecture“)(1) Bilang ng mgadayuhangresidentesaloob ng Prepektura①Kasalukuyangkalakaran
Simula ng maitala ang kabuuangbilangna 96,530 sapagtatapos ng taong 2014 ( hulingkwentanaginamitnoonghulingpagtatag ng
mganakaraangalituntunin), ang kabuuangbilang ng mgadayuhangresidente ay nagsimulangdumaminaumabotsa 115,681 katao (pang-7
sabuongbansa). Sa loob ng 5 taon ay nadagdagan ng 19,151 katao (19.8%)②Ayon saNasyonalidad / Rehiyon( 2014→2019 )Sa pagtatapos ng taong 2019 ay maihahanay ng
ayonsasumusunod: South/North Korean 41,206
katao (ang pinakamataas), sumunod ang
Intsik/Taiwanese na 26,821 katao, nasinusundanng Vietnamese na 21, 870 katao.
Kung ikukumpara ang bilangsapagtatapos ng
taong 2014, nadagdagan ang Vietnamese ng
15,290 katao (232.4%)
Ang bilang ng mganasyonalidad ay tumaasmula
141 namgabansasapagtatapos ng taong 2014
hanggang 157 namgabansasapagtatapos ng
taong 2019.
③Ayon saRehiyonsaloob ng Prepektura(2014-2019)
Sa pagtatapos ng taon 2019 ay ang rehiyon ng
Kobe ang nakapagtala ng malakingbilangnanasa
50,155 katao, habang ang rehiyon ng Kita-Harima
ang nakapagtala ng pinakamataasnaproporsyon
ng pagdagdagnanasa 93.1%. Ang Tajima / Tamba /Awaji ay nadagdagan din ng mahigitsa 50%.

8000

3 Mga IsyusaPagbabago ng
SitwasyonsaSosyo-ekonomiko

Mga isyubataysapakikinig at iba pa saresulta ng talatatanungan ng survey
samgadayuhangresidente ng Prepektura, organisasyon ng mgadayuhan,munisipalidadsaloob ng Prepektura.

① PagtugonsaMultinasyonalisasyon / Desentralisasyon
Kabuuangbilang
総数(左軸)(kaliwang axis)
ベトナム

韓国・朝鮮
South/North Korea
Filipino
フィリピン

120,000 Vietnamese

115,681 katao

115,000

nasakasalukuyan ay progresibo ang desentralisasyonsarehiyon. Mataposmaunawaan ang sitwasyon ng mgadayuhangresidente ng
Prepektura ay kinakailanganglumikha ng kapaligirangnababagaysaaktwalnasitwasyon ng bawatlugar.
・ Habangumuusad ang rehiyonalnadesentralisasyon ng mgadayuhangresidente ng Prepektura, kinakailanganglumikha ng
kapaligiransamaaaringmatanggapnaserbisyongmedikalsabawatlugar ng Prepektura ng mgadayuhangresidente ng Prepektura paramagkaroon ng kapayapaan ang isip.
・ Sa mgalugar kung saandumarami ang mgadayuhangresidente ng Prepektura ay kinakailangangtaasan ang kaalaman/pang-unawa
ng mgalokalnaresidenteukolsamultikulturalismo.

70,00060,000110,000

50,000105,000
100,000

40,00096,530 katao

30,00095,000② May KatiyakangOportunidadsaEdukasyon

20,00090,00010,00085,0000

katao

・ Ang bilang ng mgadayuhangresidentesaPrepektura ng Hyogo ay dumaraminanagigingmultinasyonal ang kalakaran,

中国・台湾
Intsik/TaiwaneseBrazilian
ブラジル
80,0002009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019・ Dahil dumarami ang bilang ng mgadayuhangbatang mag-aaral, kinakailangannapahusayin ang kapaligiran para maunawaanglubos
ang pinag-aaralansapaaralan at magingmatatag ang kakayahang pang-akademiko para sapansarilingpagsulong at
pagsasakatuparan ng karera.
・ Ang “Batas UkolsaPagsusulong ng EdukasyonsaWikangHapon” ay ipinatutupad, kinakailangangmapahusay ang
sistemasamgapagkakataonnamatuto ng wikangHapon ang mgapaslit / bata / estudyante / dayuhanginternasyonalnaestudyante /
empleyado at iba pa samalapitsapinamumuhayanglugar.

katao

Hulingkwentanaginamitnoonghulingpagtatag ng mganakaraangalituntunin↑(Mulasa : Ministry of Justice “Foreign Resident Statistics”)
8,000
Bilang ng manggagawa (kanang axis)

7,000
6,000
5,000

労働者数（右軸）

Bilang ng kumpanya (kaliwangaxis)

事業所数（左軸）

4,036 kumpanya
17,614katao

7,275kumpanya
41,083 katao

45,00040,000③ Kahalagahan ng Foreign Human Resources saIndustriya ng Prepektura

35,00030,000・ Mulasaaspetongmapanatili ang pag-unlad ng ekonomiyasaloob ng Prepektura, kinakailangannamalaman ang aktwalnasitwasyon ng

25,000・ Kinakailangan ang paglikha ng kapaligirannamaghihikayatsamga foreign human resources nakomonektasakomunidad at sosyedad

mga foreign human resources para mapabuti ang kapaligiran at suportasapagtatrabaho.

4,000

ng lugar para mahikayat ang bawa’t-isa namagtulungan.

20,000
3,000
2,000
1,000
0

15,000④ PagtugonsaSakuna / Impeksyon

10,0005,000

・ Pagpapalakas ng pagpapalaganap ng impormasyonsaiba’t-ibangwika at bilangkaragdagansapagpapahusay ng korner ng
konsultasyon para samgadayuhan ay kinakailangan ang pagsusulong ng
pagpupursigeukolsamultikulturalismonatutugonsabagongestilo ng pamumuhay (Hyogo Style).

0Parte 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 katao
Mulasa：Hyogo Labor Bureau “Ang Sitwasyon ng Empleyo ng mgaDayuhan）

1

5 5naPangunahingPanukala

4 PuntiryangAnyo/Isyu/ImageDiagramngPagpupursige

2Isyu

Bataysamgapagbabagosasitwasyon ng sosyo-ekonomiko, ang sumusunodna 5 napangunahingpanukala ay itatakda, at ang
mgapagpupursige ay isusulonghabanglumilikha ng mgakomprehensibonghakbangsapakikipagtulungansa lahat nang may
kaugnayangpartido.

Para salayunin ng pagsusulongsapag-unlad ng rehiyon, sasamantalahin ang global
napagkakaiba-iba (diversity), pagsasakatuparan ng multikulturalnalipunansa Hyogona ang mgamamamayan ng Prepektura ay konektadodahilsasaganasapagsasamasama (inclusion) naaktibonggumaganap ng mgatungkulin ng sama-sama.

1Puntiryang
AnyoHabanglumalalim ang pagkakaunawaan ng isa’t-isa sapamamagitan ng exchanges

Mga IsyungNakapaligidsamgaDayuhangResidente ng PrepekturadahilsamgaPagbabagosaSitwasyon
ng Sosyo-ekonomiko(1)Pagtugonsa(2)Kasiguraduhan ng

Multinasyonalisasyon /Desentralisasyon

mgaPagkakataon
saEdukasyon(3)Kahalagahan ng Foreign
Human Resources sa
Industriyasaloob ng
Prepektura(4)Pagtugonsa
Sakuna /Impeksyon①
PaggalangsaKarapatan
g-pantao ng
mgaDayuhangResident
e ng Prepektura

sapamumuhay/ kultura / sports at iba pa, nananatili pa rin ang mgasalita at gawana may
diskriminasyonlabansamgadayuhangresidente
mgaproblematulad

ng

hate

ng

Prepektura,speech.

Kayanangyayari

pa

rin

layuninnamaisakatuparan

ang
ang

multikulturalnalipunannamauunawaan ang kasaysayan ng bawa’t-isa, kikilalanin ang pagkakaiba ng
nasyonalidadsaetnisidad, at

igagalang ang karapatangpantao ng mgadayuhangresidente ng

Prepektura.
3Entidad ng
Pagsusulong

Prepektura,munisipalidad, lokalnaahensya ng pamahalaan, mga international exchange association ng
Prepektura, mga international association ng munisipalidad, komunidad ng mgadayuhan, sumusuportangorganisasyonsamgadayuhan, korporasyon, institusyonsaedukasyon, mgaorganisasyonsalokalnakomunidad

Upangmakapagtatag ng mgalugar ng pagsasamasamasaiba’t-ibangrehiyonsaloob ng Prepektura,

Makipagtulungansamga network para mapalawak ang
mgapagpupursige.
4Pagpupursige(1) PangunahingPanukala①Paggalangsa
Karapatang-pantao ng
mgaDayuhang
Residente ng Prep.

②Pagsusulong ng
Pakikilahok ng mga
DayuhangResidentesa
LokalnaKomunidad③Garantiyasa

OportunidadsaEdukasyon ④Pagpapahusay ng
Sistema sa MedicalngInterpretation
mgaDayuhangBatangEstud
yante⑤
PagsusulongsaPagpapahu
say ng Sistema
saPagtugonsamgaSakuna/ Impeksyon②Pagsusulong ng
Pakikilahok ng
mgaDayuhangResidentesaLokalnaKomuni
dadnalugarsapakikipagpalitanng

opinyonnamagbibigaydaansapakikipagtulungansapagitanngmganegosyante, mganangangasiwangorganisasyon, mgaahensya ng gobyerno, lokalnakomunidad,
at iba pa, ang mgakoneksyon at exchanges ng mgataongnakapaligidsadayuhangresidente ng
Prepekturakabilangna ang bagongdumaramingbilang ng foreign human resources, lumikha ng
kapaligirannananghihikayatsapagtutulungan at pagsusulong ng mgalugar ng may inklusyon.
At sakasapagtatrabaho ng dayuhan ay isusulong ang mgahakbang para matiyaknawasto ang
kondisyonsapagtatrabaho, matiyak ang kaligtasan at kalusugan, at nalalapatan ng seguro at iba pa.
Upangmasuportahannamakapag-aralsanaisna Senior High School at unibersidad para

(2) KomprehensibongPagpupursige①Paglikha ng Kamalayan
UkolsaMultikulturalismo

Pagpapalaganap at
Pagpapaliwanag ng
Kahalagahan ng
Multikulturalismo
Paglikha ng Kapaligiran at
Pagpapalaganap ng
ImpormasyonayonsaAktwalna
Sitwasyon ng Lugar.

②PagpapaunladsaPagbuo
ng mgaTaong may
Kakayahansa Pag-unawa at
Pagganap ng mgaTungkulinsa
may Iba’t-ibangKultura

sapansarilingpagsulong ang mgadayuhangestudyante, samgapaaralan ay isusulong ang pagtatatag④Paglikha ng Masayang

MaayosnaMakapamuhay
at Makapagtrabaho

Komunidadna Kahit Sino
ay MaaaringMakilahok

Pagbibigay ng
ImpormasyonsaIba’t-ibangWika

Pagsusulong ng Pakikilahokng
mgaDayuhangResidentesamg
aLokalnaAktibidad

PagsusulongsaEdukasyon ng
WikangHapon / SarilingWika
ng
mgaDayuhangBatangEstudyantePagpapahusaysa Sistema ng
KonsultasyonsaIba’t-ibangWika

Pagtatag ng Sistema ng
PagtanggapsaPaaralan at
Pagsiguro ng
mgaOportunidadsa Pag-aaral

Suportasa Pag-aaral ng
WikangHapon at Kultura /Kaugalian

Pagtatag ng Sistema
saPagtanggap ng mga Foreign
International Students/Human
Resources saPangangalakal
Pagpapaunlad ng Talino ng
mga Global Human Resources
namulasa Hyogo at
Pagsusulong ng Regional
Exchanges

ng③Paglikha ng Batayan paratuloy-tuloynasistemasapagtuturo/ sistemangkonsultasyonparasapag-aaralngmgasalitanggamitsapag-aaral at mapanatili ang kakayahang pang-akademiko. Bilangkaragdagan,③
GarantiyasaOportunid
adsaEdukasyon ng
mgaDayuhangBatang
Estudyante

PagpapaunladsaKakayahan
ng mga Foreign Human
Resources parasaPagsusulong ng
Multikulturalismo

isusulong din ang pagpili ng mgaespesyalnakota para samgadayuhansa Senior High School saiba’tibanglugar ng Prepektura. At sakapapahusayin ang pagsasanay ng mgatagapamahala, guro at
mgakawaniukolsamultikulturalismo.
Bilangkaragdagansapagtataguyod ng mgapagpupursigenalumikha ng mgalugar kungsaanmaaaringmakatanggap ng tulongukolsaedukasyon ang mgadayuhangbatangestudyante,
susuportahan ang pagpapahusay ng edukasyonsawikangHaponsalokalnakomunidad at
edukasyonsasarilingwikasadayuhangkomunidad.
Para mapahusay ang kombenyensya ng mgainstitusyongmedikal, ang tungkolsapagpapahusay
ng kapaligiran kung saan ang mgadayuhan ay maaaringtumanggap ng serbisyongmedikalna may

Pagsasaayos ng
InprastrakturasaSerbisyo ng
Medikal / Kalusugan/ Welfare④Pagpapahusaysa
Sistema sa Medical
Interpretation

Pagsasaayos ng
Inprastrakturasa Sistema ng
Pabahay
Pagpapahusay ng
ImprastakturasaSuportasaTrab
aho at Empleyo.

kapayapaan

ang

isip

ay

ipagpapatuloyangmgapagpupursige

paramatiyakangkinakailangangsistemasa medical interpretation.
Bilangkaragdagan, upangmaisulong ang pagpapahusay ng kapaligiran kung saan ang
mgadayuhan ay maaaringtumanggap ng serbisyongmedikalna may kapayapaan ang isip,
masusingipakalat ang impormasyon at paghusayin pa ang mgasistemanamagigingbatayanupang ang
mgainstitusyongmedikal at iba pa ay gumanap ng angkopayonsakanilangtungkulin.
Pagsusulong

Pagpapataas ng Kamalayansa
Pag-iwassaSakuna at Pagtatagng Sistema ng Suporta kung
SakalingMagkaroon ng Sakuna

PagsusulongsaPagpa
pahusay ng Sistema
saPagtugonsamgaSa
kuna / Impeksyon

Pagpapataas ng Kamalayansa
Pag-iwassaImpeksyon at
Paglikha ng Sistema
saPagtugonsaImpeksyon

ng

pagpapakalatngadministratibongimpormasyonsaiba’t-ibangwika

samgadayuhan.

Gayundinangpagsusulongng

pagpupursigeukolsamultikulturalismonatutugonsabagongestilo ng pamumuhay (Hyogo Style).
Kung sakalingmagkaroon naman ng malakingsakuna ay magtatatag ng center nasuportasaiba’tibangwika (tagengoshiensenta) at iba pa, Isusulong ang pagtatatag ng Sistema
namabisangmakapaghahatid ng mgaimpormasyonsamgadayuhan.

2at“madalingmaintindihannawikangHapon”atpakikipagtulungansamgakorner ng konsultasyon para⑤

6 Sistema ng Pagpupursige sa Pakikipag-ugnayan
Para sa layuning higit pang mapaunlad ang rehiyong ito, sasamantalahin ang pandaigdigang pagkakaiba-iba (kaibhan ng bawat isa), isasakatuparan ang isang multikultural na lipunan na hihikayat
sa mga residente ng Prepektura na makihalubilo upang kumonekta sa bawa't-isa dito sa Hyogo.

Pangunahing Hakbang

1 Paglikha ng Multikultural na Kamalayan(1) Pagpapalaganap ng Kahalagahan ng
Multikulturalismo① Magdaos ng mga sesyon sa pagsasanay para sa mga lokal na residente, kumpanya, mga NGO at iba pa.
② Pagtukoy sa kalakarang may kaugnayan sa mulrikulturalismo sa pamamagitan ng paggamit ng tanggapan sa ibang bansa ng Prepektura at iba pa.
③ Pagsusulong ng edukasyon na layon ang multikulturalismo④ Pagsubaybay sa may diskriminasyong posts sa internet na may kaugnayan sa hate speech at iba pa.

(2) Paglikha ng kapaligiran at pagpalaganap
ng impormasyon na ayon sa mga
2 Pagpapaunlad sa mga taong maaaring
aktibong gumanap na may kakayahang(1) Pagsusulong ng edukasyon sa wikang
Hapon / sariling wika ng mga dayuhang(2) Pagpapabuti ng sistema ng pagtanggap
sa paaralan / pagsigurado sa pagkakataon
na makapag-aral(3) Pagtatatag ng sistema sa pagtanggap
ng mga Internasyonal na Estudyante / mga
Human Resources sa Pangangalakal(4) Pagpapaunlad ng mga taong may pangglobal na dunong mula sa Hyogo at
pagsusulong ng pakikisalamuha sa

3 Paglikha ng Batayan sa Pamumuhay para
Maayos na Makapamuhay at
Makapagtrabaho.

(1) Pagbibigay ng mga Impormasyon sa
Iba't-ibang Wika

(2) Pagpapahusay ng Sistema ng
Konsultasyon sa Iba't-ibang Wika

(3) Suporta na Mapag-aralan ang Ukol sa
Wika at Kultura ng Hapon / Kaugalian(4) Pagsasaayos ng Kapaligiran sa
Pagbibigay ng Impormasyon Ukol sa mga
Serbisyong Medikal / Kalusugan / Welfare

①
②
③
④

Pagpapatupad sa paggamit ng awtomatikong voice translator machine at pagpapadala ng boluntaryong interpreter para maisulong ang two-way na komunikasyon.

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦

Pagpapabuti ng itinuturong wikang Hapon sa paaralan at magtakda ng mga pagsasanay at iba pa sa mga guro at kawani

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧

Paglikha ng multikultural na kamalayan sa pamamagitan ng two-way na komunikasyon.
Pakikibahagi ng mga impormasyon ukol sa pagpupursige ng mga naging modelong lugar na mabilis ang pagdami ng mga naninirahang dayuhang residente.
Pagsusulong ng paglikha ng kapaligiran para sa multikulturalismo sa buong Prepektura.

Pagsasagawa ng praktikal na pananaliksik sa pagtuturo ng wikang Hapon at multikultural na edukasyon na epektibo sa elementarya at junior high school.
Pagtuturo ng wikang Hapon sa pamamagitan ng "espesyal na kurikulum sa edukasyon".
Pagpapadala ng kawani na susuporta sa pagtuturo ng wikang Hapon upang mapahusay ang kakayahan sa wikang Hapon.
Pagsuporta sa pagpapalaganap ng impormasyon ng mga nagsasagawa ng edukasyon ng sariling wika at kultura ng sariling bansa.
Pagsusulong ng paglikha ng lugar na gaganap ng katungkulan sa pang-araw-araw na pamumuhay at kikilos bilang safety net.
Pagpapahusay ng edukasyon sa wikang Hapon sa pang-lokal na antas.
Pagpapadala ng " Multikultural na Tagasuporta sa mga Bata " sa mga dayuhang batang estudyante na nangangailangan na maturuan ng wikang Hapon.
Pagsuporta sa pagpasok sa paaralan ng mga dayuhang batang estudyante, pagbibigay ng impormasyon ukol sa gabay sa karera at magtuturo sa wikang Hapon,/ pagpapatupad ng konsultasyon sa edukasyon.
Pagpapahusay ng suporta na ibinibigay ng "Coordinator sa Multikultural na mga Bata" tulad ng pagpapayo ukol sa karera, pagpapayo ukol sa pag-aaral, pagpapakilala ng mga grupong maaaring sumuporta, at iba pa.

Pagsasagawa ng mga pagsasanay sa mga guro at kawani gamit ang "Handbook para sa Pagtanggap ng mga Dayuhang Batang Estudyante ".
Pagsusulong ng pagpatupad sa espesyal na pagpili ng kota (tokubetsu-waku senbatsu) sa Pang-Prepektural na Senior High School upang suportahan ang pag-aaral matapos makapagpatala.
Pagpapahusay ng pang-gabing Junior High School na maaaring makapag-aral ang mga dayuhang estudyante at iba pa.
Pagsuporta sa mga estudyanteng nahihirapan na pumasok sa paaralan sa kadahilanang pampinansiyal.
Pagsuporta sa pagpapatakbo ng mga paaralan para sa mga dayuhan, pagsuporta sa mga aktibidad ng pakikisalamuha sa mga lokal na residente.
Pagsusulong sa pagtanggap ng mga internasyonal na estudyante sa mga Pang-Prepektural na unibersidad sa pamamagitan ng pagsusulit at iba pa sa pagpili ng mga dayuhang estudyante.
Pagsuporta sa mga aktibidad sa pag-aaral ng mga internasyonal na estudyante sa pamamagitan ng scholarship at iba pa.
Pagsusulong na makapagtrabaho ang mga dayuhang internasyonal na estudyante sa mga kumpanya na nasa loob ng Prepektura.
Pagsusulong ng mga pagsisikap na makaakit ng kumpanya ng ibang bansa / kaakibat na dayuhang kumpanya at mataas na antas ng mga foreign human resources.
Pagsuporta sa paggamit ng may mataas na antas na foreign human resources sa kumpanya na nasa loob ng Prepektura.
Pangangalagaan ang motibasyon at saloobin upang maunawaan ang iba't-ibang kultura sa kapaligiran ng paaralan.
Pagpapahusay ng kakayahan sa lengguwahe at komunikasyon ng mga batang estudyante sa pamamagitan ng tulong mula sa "Assistant Language Teachers (ALT)".
Pagpapahusay sa pagsibol ng mga human resources na maaaring makakuha ng pang-internasyonal na kamalayan at maayos na pakikipag-komunikasyon sa pamamagitan ng international exchanges.

Pagsusulong ng mga katutubong pakikipagpalitan sa pamamagitan ng pagpapadala ng delegasyon na mga residente ng Prepektura sa mga kaibigang estadong probinsiya.
Pagsusulong sa paglikha ng multikultural na lipunan ayon sa perspektibo ng ibang bansa.
Pagpapahusay sa saklaw na lektura sa Ingles na makukuha sa pang-Prepektural na unibersidad at pagsusulong ng pakikisalamuha sa dayuhang internasyonal na estudyante.
Paglikha ng oportunidad sa pakikipagpalitan ng impormasyon sa kumpanya ng ibang bansa / kaakibat na dayuhang kumpanya para maisulong ang pang-unawa ng mga estudyante sa global na kalakalan.

Paglinang ng mga global human resources na maaaring gampanan ang tungkulin sa industriya ng turismo sa Prepektura.

①
②
③
④
⑤

Pagpapahusay sa pagbibigay ng administratibong impormasyon / impormasyon sa pamumuhay na nasa iba't-ibang wika at "madaling maintindihan na wikang Hapon".

①
②
③
④
⑤

Pagpapahusay ng impormasyon sa iba't-ibang wika para matugunan ang mga hamon na kinakaharap ng mga dayuhang residente ng Prepektura.

①
②
③
④
⑤
⑥
①
②
③
④
⑤

Pagpapahusay sa pagbibigay ng impormasyon sa SNS na nasa iba't-ibang wika.
Pagsusulong ng two-way na komunikasyon gamit ang awtomatikong voice translator machine.
Pagsusulong sa "madaling maintindihan na wikang Hapon" sa pagbibigay ng impormasyon.
Pagbibigay impormasyon na ipinapalaganap sa madaling maintindihan na notasyon.

Pagsuporta sa naglalaan ng espasyong lugar sa mga naninirahang dayuhang residente na komunidad ng mga dayuhan at organisasyon na sumusuporta sa mga dayuhan.
Pagsusulong ng paglikha at pagpapahusay ng mga sistema ng konsultasyon sa munisipalidad, at iba pa.
Pagsusulong ng paglikha at pagpapahusay ng pagbibigay impormasyon sa pagitan ng pakikipagtulungan ng tanggapan ng konsultasyon ng international associations ng rehiyon, NPO, NGO at iba pa.

Pagsusulong na maipalaganap sa buong Prepektura ang ginagamit na voice translator machine ng lokal na lugar sa pagpupursige na matugunan ang konsultasyon.
Pagsusulong ng pagbibigay ng mga pagkakataon na mapag-aralan ang ukol sa wika at kultura ng Hapon / kaugalian.
Paglikha ng mga modelong proyekto sa bawat lugar ng Prepektura para makapagtatag ng sistema na magbibigay-daan para matuto ng wikang Hapon na magagamit sa pang-araw-araw na pamumuhay.

Pagbuo ng mga materyales ukol sa wika at kultura ng Hapon / kaugalian.
Paghikayat sa mga dayuhang nakatira sa Prepektura na makilahok sa lipunan sa pamamagitan ng Japanese language classes.
Pagsuporta sa mga lokal na Japanese language classes.
Paglinang sa tagapagturo ng wikang Hapon, coordinator, at boluntaryo.
Pagsuporta na mapaunlad ang sistema para ang mga institusyong medikal at iba pa na nagsisilbing base ay magampanan nang angkop ang tungkulin.
Pagsuri sa posibleng paggamit ng ICT para makapagtatag ng sistema sa medikal na interpretasyon.
Pagsusulong sa pagkilala sa mga sistema ng pagbibigay impormasyon ukol sa medikal na pasilidad na maaaring tumugon sa iba't-ibang wika.
Pagkilala ng ukol sa Sistema ng Social Welfare ng Japan
Pagsusulong ng pagbibigay impormasyon sa iba't-ibang wika ng ukol sa proseso at nilalaman ng serbisyo sa welfare at pagpapalaki ng anak.

(5) Pagsasaayos ng Kapaligiran Para sa
Seguridad sa Pabahay① Pagsusulong ng mga hakbang para sa agarang pakikipag-ugnayan sa Legal Affairs Bureau at iba pang may kaugnayan na organisasyon kapag naharap sa posibleng paglabag sa karapatang pantao gaya ng tinanggihan na makapag-access ng pabahay.
② Pagsusulong sa pagbibigay impormasyon ukol sa mga paupahang bahay na hindi tumatangging patirahin ang mga dayuhan para sa katiyakan ng matatag na pamumuhay.
③ Pagpapataas ng kamalayan sa karapatang pantao at multikulturalismo para malutas ang mga pagtanggi sa pagpatira dahil lamang sa rason na isang dayuhan.
④ Pagsuporta sa mga pagpupursige ng mga modelong lugar sa pagbibigay impormasyon at iba pa ukol sa mga alituntunin sa pamumuhay /kaugalian at iba pa at pagpapakalat sa buong lugar ng Prepektura.

(6) Mapahusay ang Pagbibigay Tulong at
Imprastraktura sa Trabaho at Empleyo

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧

Pagtataguyod ng pagtatrabaho ng mga dayuhan sa pamamagitan ng pagpapahusay ng mga serbisyo sa konsultasyon ng mga korporasyon.

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦

Pagsusulong ng mga pagpupursige sa pakikipag-ugnayan sa mga may kaugnayang departamento ng munisipyo at mga lokal na organisasyon ng komunidad upang masubaybayan ang bilang ng mga dayuhang residente para makapagbahagi ng impormasyon sa normal na panahon.

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧

Pagbibigay ng impormasyon sa iba't-ibang wika at "madaling maintindihan na wikang Hapon" ng ukol sa pag-iwas sa nakakahawang sakit.

①
②
③
④
⑤
⑥

Pagsusulong ng pagpapahusay ng mga sistema ng pamahalaan / internasyonal na mga asosasyon at komunidad ng mga dayuhan / sumusuportang organisasyon at iba pa.

①
②
③
④

Pagsusulong sa pagpapaunlad ng human resouces na maaaring maging leader na susuporta sa mga dayuhang residente ng Prepektura sa pamamagitang ng mga pagsasanay at iba pa.

(7) Pagpapataas ng Kamalayan sa Pag-iwas
sa mga Sakuna at Pagtatatag ng Sistema
sa Pagsuporta kung sakaling magkaroon(8) Pagpapataas ng Kamalayan sa Pag-iwas
sa Nakakahawang Sakit at Paglikha ng
Sistema upang Makapagtugon sa
Nakakahawang Sakit.

4 Paglikha ng Masiglang Komunidad kungsaan Lahat ay Maaaring Lumahok(1) Pagsusulong ng mga Aktibidad sa
Lokal na Komunidad na Maaaring
Lumahok ang mga Dayuhang Residente.

(2) Pagpapaunlad ng Human Resources
upang Makahalubilo sa mga Aktibidad ng
Pagtataguyod sa Multikulturalismo.

Pagsusulong ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga kumpanya, lokal na komunidad, at pamahalaan para maoptimisa ang sistema ng pagsasanay ng mga Technical Intern.
Pagpapataas ng kamalayan ng mga kumpanya na nag-eempleyo at iba pa.
Pagsusulong ng ligtas, matatag at naaangkop na trabaho sa pakikipagtulungan ng Labor Standards Inspection Office, at iba pa.
Paghiling sa nasyonal na pamahalaan na lumikha ng maayos na sistema para sa pagpapapasok ng mga foreign human resources.
Pagsuporta sa empleyo at pagpapahusay ng kakayahan sa pakikipagtulungan sa Public Employment Security Office at iba pa.
Pagsusulong na mapabuti ang mga programa sa edukasyon ng wikang Hapon na kinakailangan sa pagtatrabaho.
Pagsuporta sa mga programa ukol sa internship para sa mga dayuhang internasyonal na estudyante kung saan sila inilalagay na kumpanyang nasa loob ng Prepektura.

Pagsasagawa ng pagsasanay sa pag-iwas sa mga sakuna para sa mga dayuhan at mga pagsuportang pagsasanay kung sakaling magkaroon ng sakuna.
Pagsusulong sa paggamit ng mga sistema na nagpapadala ng impormasyon sa iba't-ibang wika ukol sa sakuna at pang-emerhensiya.
Pagtatatag ng isang multilingual support center kung sakaling magkaroon ng malaking sakuna.
Pagbibigay ng mga impormasyon ukol sa sakuna at iba pa sa iba't-ibang wika at "madaling maintindihan na wikang Hapon".
Pagsusulong sa pagbuo ng sistema na may kaugnayan sa paghahatid ng impormasyon, pagkumpirma ng kaligtasan, at mga aktibidad ng pagsuporta kung sakaling magkaroon ng sakuna.

Pagpapahusay ng suporta gaya ng pagbuo ng magagamit sa pagsuporta sa komunikasyon sa evacuation centers at pagpapakilala ng awtomatikong voice translator machine.

Pagsubaybay sa mga diskriminasyon na nasusulat sa internet at iba pa upang mapigilan ang mga apekto nito.
Pagsusulong ng mga multikulturalismong inisyatibo ng komunidad ng mga dayuhan / sumusuportang organisasyon at iba pa na tumutugon sa panibagong pamumuhay.
Pagpapalakas ng pagpapakalat ng impormasyon ukol sa medikal, suporta sa trabaho at iba pa sa iba't-ibang wika at "madaling maintindihan na wikang Hapon".
Pagsusulong sa paghahatid ng impormasyon ukol sa mga aktibidad ng suporta sa kapag kumalat ang impeksiyon.
Pagpapahusay ng sistema sa konsultasyong ibinibigay sa iba't-ibang wika sa pakikipagtulungan nang mga kaugnay na organisasyon.
Pagsuporta sa mga pagsusumikap sa pagkontrol ng nakakahawang sakit upang maipagpatuloy ang mga aktibidad sa edukasyon sa paaralan para sa mga dayuhan.
Pagsuporta sa mga pagsisikap na mapabuti ang kapaligirang tinutulutan ang remote classes na paaralan para sa mga dayuhan.

Paglikha ng mga oportunidad na mapakinggan ang mga opinyon mula sa komunidad ng mga dayuhan / sumusuportang organisasyon at iba pa.
Pagsuporta para mapalakas ang network ng komunidad ng mga dayuhan / sumusuportang organisasyon at iba pa na nagtataguyod sa pagbabahagi ng mga impormasyon.
Pagsuporta sa pagtataguyod ng pakikilahok sa mga exchanges events ng komunidad ng mga dayuhan / sumusuportang organisasyon at iba pa.
Pagsusuri ng posibilidad na makapagbigay ng serbisyo sa pamamagitan ng pagtutugma ng dayuhang residente ng Prepektura sa lokal na residente na maaaring maging taga-suporta.
Pagtatasa ng mga pagpupursige na maisulong ang pakikilahok sa aktibidad ng komunidad na isinasagawa ng mga modelong lugar na ibinabahagi ang impormasyon ukol dito sa ibang lugar.

Pagpapaunlad ng mga boluntaryong sumusuporta sa multikulturalismo sa lokal na antas.
Paghikayat sa mga CIR (Coordinators for International Relations) at mga ALTs (Assistant Language Teachers) na lumahok sa mga pagpupursigeng bumuo ng multikultural na komunidad.
Pagsuporta sa komunidad ng mga dayuhan at iba pa na nakikibahagi sa pagtataguyod ng multikulturalismo.

3