2023 年［令和 5 年］度事業報告
１．法人の概要
名 称 ： 学校法人蓮光学園
代表者 ： 理事長 秋田光彦
住 所 ： 大阪市天王寺区下寺町１丁目１番３０号
電 話 ： ０６－６７７２－１７２１
ＦＡＸ ： ０６－６７７３－６６４３
設置する学校：
住 所 大阪市天王寺区下寺町１丁目１番３０号
名 称 パドマ幼稚園役 員 ：理 事 ６名（定員６名）
監 事 ２名評議員 ： １２名（定員１３名／１名欠員）
理事会 ： ２回開催
評議員会： ２回開催
職 員 ： ６１名（非常勤・派遣等含む）

２．蓮光学園の理念
パドマ幼稚園は学校法人立であり、その発祥は伝統仏教寺院の伽藍から始まる。
パドマ幼稚園では「仏教保育」といわず「仏教教育」というのは、子どもだけでなくその親世代や家族、地域まで対象として含みこむことを意図しているのだが、その精神は法人としての存在意義と社会的使命にもつながっている。
●法人理念地域のお寺を創立の原点とし、仏教を基盤とした「心身を育む教育」を通して、子どもの人格の基礎の涵養と、家族と地域社会の幸福に貢献する。また、それに関わる法人教職員らの生きがいの創造や働きがいの設計に寄与する。
●法人ビジョン……「畏敬の念を育む」
優れた日本文化のエッセンスである仏教の教えや儀礼を通して、不可視ではあるが仏の慈悲にふれ、毎日の精進を重ねながら、大いなるものへの敬いと他者への共感、仲間への思いやりの心を育むこと。
●建学の精神「假令身止 諸苦毒中 我行精進 忍終不悔」（無量寿経より）
仮に我が身がもろもろの苦毒の中で尽きようとも我が行いに精進して、感情をとどめて表現しなければ（忍）、ついには悔いることなし。

1３．事業概要
教育方針：①たいせつなこころを育む「仏教教育」
当園は、園創設の経緯に伴い、仏教による情操教育を基盤とした仏教幼稚園です。仏教
教育の精神とは、慈悲と智慧、すなわち、かしこく、やさしく、たくましく、すべてに輝く仏の子を育てること。まさしく、子どもの全人格的な発達を願う「人間教育」を目指しています。
②子どものいのちを育む「総合幼児教育」
本当の仏教教育を長い間、模索するなかで、「総合幼児教育」にたどりつきました。幼児は、いつもたくましい好奇心と運動意欲にあふれています。このすばらしい発達期、ゆたかな環境とのぞましい経験を積み重ねることが、子どものこれからの育ちを保証します。あたまとからだ、そして、すなおな人間らしい感動のこころを育むことが、パドマ幼稚園の総合幼児教育の願いです。
③子どもとともに育つ「親子共育」を提唱
子どものゆたかな育ちの上で、もっともたいせつなのは、ご家族、とりわけご両親の幼児とのかかわりです。パドマ幼稚園では、早くから「親子共に育つ」を教育方針のひとつとし、園と家庭の連携を密にしながら、親子共育を進めています。
教育内容：

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３歳児

定員
2022 年度
2023 年度
23 年度末

クラス数

園児数

園児数

クラス数

園児数

クラス数

園児数

計

計

65551401301321294444140132128124

4444140
134
130
127

14131313420396
390
380

：
保 育 料
給 食 費
バス維持費

入園時の費用：
入 園 料

検 定

５歳児

クラス数

保育時間：
月～金曜日
土 曜 日
納付金

４歳児

料

午前９時３０分～午後２時３０分
休園（ただし園行事の日を除く）

年額 ４０８，０００円（１２分割均等納付）月額
７，４００円（週５回）
月額
５，０００円（週５回）

１００，０００円（３年保育）
８０，０００円（２年保育）
６０，０００円（１年保育）
５，０００円

行事実施状況：入園式・花まつり・園外保育（キッズプラザ）・遠足（長居緑地公園、大泉緑地、みかん狩り）・親子遠足・七夕親子交流会・宿泊保育（年長：園外１泊２日）・夏の盆おどり・敬老のつどい（祖父母さま交歓会）・アート祭・運動会・成道会遊戯会・お正月のあそび（PTAお父さま協力）・音楽リズム発表会・アイススケート（年長）・卒業記念お礼参拝（年長）・卒業式・保育参観（複数回／分散開催）・保護者教育懇談（複数回）・保護者クラス会ほか
施設関係：
園地面積 2516.00㎡

運動場面積1311.91㎡

3

４．事業報告
Ⅰ．教育活動の開発と充実◇カリキュラム・プロジェクト……2020年より始まったカリキュラム・プロジェクトは2022年度を持って2.0の完成をみて、2023年度より正式版3.0に向けて運用がスタートした。またアウトカムとして４学年通年のエビデンスも整い、実践と発達が精査できる環境ができた。
ほぼ全容が整った2024年度は、さらに「主体性の保育」や「STEAM教育」等の観点も反映して、当園の独自カリキュラムとしての一層の進化を目指す。
◇行事改定プロジェクト……コロナ禍における行事スタイルの見直しを経て、継続的な行事開催が可能となった2022年度は、年間行事の新たなあり方を推進し、行事のねらいや効果、子どもに対する負担、時期的な適応性なども考慮しながら、現状に適した内容として行事計画が改定された。実施の際の反省を活かしながら、2023年度は内容やねらいのさらなるブラッシュアップを行った。12月行事のもちつきを取り止め、はじめての試みとして、PTAお父さまの協力のもと1月に正月の行事を開催した。
◇保育実務の見直し、改定プロジェクト……日記、絵日記やホームワーク、表彰状など、昭和の時代から伝統的に取り組んできた保育実務に、現在の保育理念との齟齬が見られることから、これら実務のねらいや内容の見直しを行った。すでに一部は2023年度途中から改定となったが、時代に適応したものとして位置づけられるよう、今後も継続的に見直しをはかる。
◇運動あそび 検討プロジェクト……運動と脳発達の密接な関連が明らかになり、また多くの科学的エビデンスがある中、先行して2022年度から年長児はダンスを導入し、リズム（体感）あそびの要素をもとにしながら、子どもの「主体性」の観点を運動に組み入れる手がかりを得ることができた。2024
年度からの抜本的改定を目指し、2023年度は運動あそび全体像の構築、運動カリキュラムの作成、園の体制整備などに取り組んだ。
◇教育ICTプロジェクト……インフラとしてのICT環境は整ったが、専任の教育ICT担当者を配置し、保育の場面でさらに効果的に運用すべく、引き続きシステム化を進めた。活動の計画や記録、発信、育成の記録や振り返りなど、目的を明確にしながら定期的にMTを開催し、送迎時のICT活用や職員の予定の管理などの実装を行った。
◇安全プロジェクト……「防災」「交通安全」など、職員の意識啓発とその対策プランを構築するため、2023年度も園内の安全チームが定期的なミーティングや職員研修を開催した。
2022年度は、従来の安全計画や組織体制作成に加え、避難訓練や施設安全チェックの見直しを実施したが、2023年度はそれに加え、緊急時アクションカードの作成、当面の目標であった危機管理マニュアル策定を実現することができ、進展が見られた。

Ⅱ．園務運営の再検討◇新制度移行の申請……長らく私学助成園として運営してきたが、2024年度から新制度に移行（施設給付型幼稚園）することで、職員の処遇改善など、より充実した園づくりに有効であると判断。
2023年度は園長、園長補佐を中心にした経営チームで、新制度移行に向けた申請書類の作成、情報収集等を行い、申請作業を進めた結果、2024年度からの移行が認められた。
4◇新園長への引き継ぎ……2024年からの園長交代に向けて、2023年度は引き継ぎ期間として、園長補佐の経営（新制度）理解の推進、園長に代わって講演担当など、園長業務を分担して行った。
◇教務チームの再編成……2023年度は、総主任（研究主任兼務）、保育主任（年長主任兼務）、学務主任、総幼研担当など、再編した教務チームで、教務体制の構築にあたった。また従来通り、学年ごとに複数の副担を配置して、担任を育成、サポートしていく体制を心がけた。
◇研修の充実……保育の質向上には人材の質向上がなくてはならない。2023年度も年間4回の全体研修、年6回の学年研修日などを設けつつ、外部研修受講や他園見学も積極的に推進した。新制
度移行後、さらに研修受講の重要度が増加するため、園内の研修文化構築や、研修を通じた同僚性の涵養を目指す。
◇会議、カンファレンスの見直し……限られた時間で効率よく結論の出せる会議のあり方が必要である。人員や頻度、目的等を見なおしつつ、主任会議、主任カンファレンス、保育定例、園務定例を続行して開催した。
◇総務事務体制の充実……園運営の基盤として総務事務の職員体制を充実、総務事務部を設置して、より正確、高次な職務を推進した。2023年度には学務主任が新たに設置となり、保育と総務事務にまたがる業務を行いながら、両者をつなぐ接点として有効にはたらいた。
◇園児募集事業の充実……2023年度の園児募集事業については、学務主任を中心に公式LINEによる情報の一元化を推し進めた。今後もイベント・発信内容の整理など、さらなる充実をはかるとともに、地域の子育て支援・ファンベース促進のため「地域開放事業」を行っていく。
◇人材雇用の多様化……引き続き、産休育休を取得した教員が復帰しやすい雇用形態を心がけた。
2022年度に導入された保育補助が引き続き2023年度も活躍。はたらき方の多様化を進めている中、教員職の職能や配置、勤務条件を精査し、「働きやすい幼稚園」を目指した。
◇学校評価の改良……2022年度、カリキュラムをベースに新しい評価軸を構築するとともに、関係者評価、第三者評価の充実のため委員会設立など、より充実した取り組みに努めることができた。リニューアル2年目となる2023年度は、年度当初から準備を進めることができ、本来の目的に適った運用を行うことができた。2023年度学校評価はホームページ上で開示済。
Ⅲ．保育室ほか設備環境◇70周年記念事業として、講堂の耐震改修と、黄色い滑り台リニューアルを実施。
記念大会は２３年１２月18日午前に新装なった講堂で開催、また記念祝賀会がシェラトン都ホテルにて開催された。
◇現行法定基準に基づいた園舎設備の見直しと改修。
◇中長期視点に基づき、総合的な園舎改修・設備修繕の実施・検討。
◇全園舎の継続的管理・更新体制を整える。
Ⅳ．地域貢献事業◇幼稚園のテーマの一つ「社会に開かれた教育課程」に則り、地域資源としての幼稚園機能を地域社会に開き、在園児に限らない幅広い親子教育活動を推進する。積極的に大学や行政とも協働して、新しいコミュニティ型の地域貢献を目指す。
◇当園70周年協賛事業として、小学生対象のアフタースクールを設置、パドマエデュケーシ
5ョンセンター（通称PEC）の開設準備の工事となった。23年11月より應典院改装工事に着工、24年２月に完工となった。今後は、パドマ在園児・卒園児を越えた、子育て拠点としての役割が期待される。
◇23年度より「パドマファミリークラブ」を発足、入園希望者にとどまらず広く一般乳幼児を対象とした幼稚園開放事業に着手した。
◇また子どもだけでなく、保護者や、一般の市民を対象に、幼児教育にとどまらない地域知の拠点「あそびの精舎」を2024年度よりスタートする。
Ⅴ．研修の充実◇全体研修を年4回開催し、カリキュラム運用と検討などのための研修会を開催。
◇大学教員の指導による保育カンファレンスを定期的に開催。
◇これまで以上に、公的な外部研修受講を積極的に推進。
◇園内安全の徹底のため、全職員対象安全研修、および安全カンファレンスを行った。
◇新任職員を対象に、社会人の基本、仕事の仕方など月１回の新任研修を行った。
◇ベテラン人材の人材力活性化のため、キャリアパスに基づく、人材研修を通年で実施。
◇地域貢献事業の理解と促進のために、一般講師を招いた教養講座を実施。
Ⅵ．ネット発信の活用◇大阪の幼稚園では閲覧率１位のホームページだが、さらに時宜を得た内容に更新を続ける。
◇SNS、ユーチューブによる動画配信を定期的に行い、開かれた幼稚園を推進。
◇特にインスタグラムを有効利用して、ドキュメンテーション的効果を狙い、保護者や地域社会と双方向な交流を目指す。2022年度から公式インスタグラムは毎日発信、2023年度も担当者をあてて取り組んだ。2年目となる保護者用インスタグラム「リンクス」でも、週1回を基本に各クラスの様子を登録者に配信し、定着を進めていった。

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