平成２８年度 市野与進こども園事業計画
平成２８年度幼保連携型認定こども園としてスタートにあたり、教育基本法・児童福祉法・認定こども園法に基づいて、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に示されている教育・保育を一体と捉えながら進めていきたいと考えております。
しかし 教育・保育内容につきましては、保育所保育指針に幼稚園教育要領が全面的に含まれていることから、大きな変化はないと考えております。今まで「保育」のという言葉の中に「養護と教育」といったとらえ方をしておりましたが、平成２７年度から教育を前面に打ち出し、「教育・保育」という表現になっているのですが、意識している職員も尐なく、しばらくの間戸惑いが出てくるように感じます。また ここで大きく問題になってくるのが、幼稚園教諭の更新手続きの問題です。経験の長い職員がいることで、計画的に更新手続きを進めていかなければ保育に支障をきたすことも考えられます。
また 職員組織の面で職員の名称が変わり、事務手続きが複雑になり、量が増えることも懸念しております。
東区の地域の状況として、平成２８年度 こども園が４か園・公立保育園が３か園・民間保育園が１１か園・小規模保育所３か園合計２１か園となります。
それでも 待機児童が解消されないため、市として平成３０年度整備計画分を前倒し、東区は４００人の募集定員を実施する予定です。当園も定員１４０人から４０人増やし１８０人として、浜松市に整備計画の申請を行います。
法人の理念「子どもは一人ひとりがあらゆる可能性を持っている宝であり、わが国の将来を担う希望である。私たちの目指すものは、その子ども一人ひとりにあった豊かな発達を促すことである」
保育園の理念「利用者の立場に立ち、人と人とのつながりを大切にしながら 子どもの発達を促す保育」① 重点目標及び重点施策への取り組み「魅力あるこども園づくり」を最大の課題の中で※保育教諭と教育・保育の質の向上
鯨岡先生のエピソードからくる「子どもの心の育ちを大切する保育」に取り組み３年となり、 ２年目の平成２７年度
は「子どもの今を大切に」をテーマに、子どもの心の受けとめ方を確実なものにしたいと考え、「子どもと一緒に遊びこむ」と保護者に子どもの様子を伝えるため「１日の保育の振りかえりシート」を書き、２７年度実施してきた 「１分間コミュニケーション」を２８年度も継続実施をいたします 。
子ども・子育て支援法の（基本理念）に沿って第一義的責任を保護者が有するということを頭に置き、体と心をつくる
肌の触れ合い「スキンシップ」がなぜ必要か保育参加を通し、親に伝える意味で「親子ふれあいの日」を設定し、子どもの姿の変化を実際に感じてもらいながら、子育て支援を考え行っていく予定です。
※職員研修
実技として講師を招いてふれあい遊びの研修を実施
キャリアアップ研修・・・・・・１年以上中堅以下の職員実技研修・子どもの権利条約に基づくプライバシーについて
・教育・保育を情報発信の場として・・・・・・
保育の見える化「伝えよう保育内容」・・・・・２月に園内研修報告を保護者に実施する
平成２７年度 実施してきた「１分間コミュニケーション」を継続
保育教諭と子どもの関わっている姿を写真に撮り、解説・つぶやきをいれて掲示する。ファイルにして回覧をする
・自園評価の取り組み・自己目標及び園が求める保育教諭の姿を人事考課を通して進めていく※子育て支援として・・・・・・・利用者にとって子育ての一番大切なことを 「子どもが人として生きていくために」として絆ができるふれあい遊びの実施
地域の子育てをしている母親にベビーマッサージを通して「子育てにとって一番大切なこと」を伝える。
１歳から２歳までのふれあい遊びを１ヶ月に一回開催計画をしています。
※小学校連携を平成２７年度から進めている計画作成を実践する

法人の基本方針
①

概要

内

容

保育指針、認・子ども・子育て支援法を十分に★保育教諭主導の「させる保育」から子ども自ら「やってみよう保育」へ

定こども園教

理解し、支援法に沿った担当業★教育・保育の遊びを通して （生きる力の基礎づくり）

育・保育要領、務の在り方を把握したうえで、実①

放課後児童ク践し、振り返りを行う。（目標によ力」の基礎を育てる

ラブ運営指針る管理）・人との関わり・・・・

人としての育ち、園での教育の在り方をしっかりと認識しながら「生きる（以下保育指・自分の思いを言葉にする針等）に沿っ・集団生活や遊びのルールを守るた保育の実践

・相手を思う気持ちを育てるを育てていきたい。

・基本的生活習慣の確立
・子どもの安全を守るためにリスク②

情緒の安定や大人との信頼関係を図りながら、日々心安らかに安心しマネジャーを養成し、リスクマネて生活を送る。

ジャーから各職員への教育を徹・保育教諭は一人ひとりの関わりを大切にしながら、保育教諭の思いと底する。

子どもの思いを絡み合わせ、「明日につながる振り返り」を行う。
★情緒の安定と５感を大切にしながら「挑戦する気持ち」、「意欲」、「体験す・子どもの権利を守ること、虐待のる楽しさ」を育てる。

・見る→意欲（やってみたい）→真似る→学ぶ防止といった子どもの人権につ

４歳５歳の保育テーマ 「意欲を持って何にでも挑戦する子を育てる」

いての関心を深める。

★人としての基本的マナーを身につける（あいさつ・履物を揃える・自分の持ち物の整理整頓など）★「食育」

日本古来食文化の伝承

季節の食べ物を知り、畑で採れた食材で料理する楽しさを知る。
地域人たちとのつながりを大切にしながら、行事食に興味を持つ。
★リスクマネジャーを中心とした組織づくり、職員の意識向上
・虐待児の早期発見と職員の虐待研修に参加国 の 「 子 ど も ・ 子 育て 新シ ス テ②

国、市の方針、環境変化に 応じた園の経営

ム」、市の保育政策等への適合をはかる。
・保育所担当行政をはじめ関係機関との連携を深める。
・２０１６年度認定子ども園に移行する。移行後の対応、特に事務★こども園に係る研修会に積極的に参加。
民間園長会を通して認定こども園の情報提供をうける。
①

免許更新に向けての計画実施②

保護者説明会の実施★幼保連携型「認定こども園」移行にあたり「教育・保育要領」と「保育指針」の勉強会開催。
的な手続きや保護者との対応を確実に進める。

③

保護者へ の 積・保護者への支援、保護者との連極的な子育て携を強化する。

★親育ちを考える。（子どもが人として育つために）・こども園の持っている専門性を利用した子育て支援

支援・子育てに大切なこと・・職員による親子触れあい遊びの提唱
保護者講演会・・・・・「喫煙が及ぼす子どもへの影響」
・地域への子育て支援メニューを★地域の子ども・子育て支援の充実

充実する

①

親子ひろば・タッキークラブ

待機児を持つ保護者及び将来保育園に預けたい保護者に情報提供
保護者の悩みの共有・支援②

親子ひろばの支援メニュー充実に向けてプログラムを作成

法人の基本方針

概要内容

保護者も教育・保育に参加し体・親子ひろばのプログラム

験することにより、こども園への理

手作り離乳食とおやつ

解と教育・保育内容の理解を深

妊婦懇談会（マタニティーカフェ）・・・妊産婦と助産師及び職員める。

懇談会

・



子育て中の親と職員の交流会（マザースクエア）

親子触れあい遊びクラブ



ベビーマッサージ・・子育てに大切なこと。６回コース・１回コース



保育参加・・・子どもとの関わり方や遊びの様子を見て、家庭での１歳～２歳子育ての参考にしてもらう★地域ボランティアの活用とこども園 教育・保育の情報発信をする
子育てボランティアの活用

・親子広場での育児相談★教育・保育内容が見えるこども園
・「伝えよう教育・保育内容」
５Ｗ１Ｈを使って、教育・保育のプロセスを伝える。
振りかえりシートを書くことで、園での子どもの姿を伝える。
・保育参加を通して、子どもの園での様子や保育教諭のかかわり方など知ってもらう。
・保育参加に父親も積極的に参加を促す
・３歳以上児の保育参加の奨励④

保育環境の 整財源の確保を含めて計画的に環①１歳児の担当人数を６：１から５：１の対応する

備

境の整備の強化を進める。

★職員の危機管理研修

・子どもたちの安全と衛生的な環①

境を確保する。

②自己チェック・・ヒヤリハット研修

リスクマネジャーの育成と組織づくり

保育士の書類記入の軽減とヒヤリハットの効率のアップ
・修繕や備品の購入は年次を追②

点検・指摘に関して速やかに保守・修繕の実施って計画的に進める。

★こども園公定価格による収入・支出のバランスを考えながら、健全なこども園運営を行う。
計画的に事前に調査、予算どりを実施★責任者は職員に運営状況を丁寧に説明する⑤

働きやすい環・早期採用計画を明確にする。

境づくり、待遇改善★他園との情報収集を行いながら、自園の採用計画を行う①

・法人全体、職員全体で、積極的な新規採用活動を実施する。

５月に行う県保連・浜松民間園長会主催の合同就職説明会の有効利用を行う②

新規採用募集要項を見直しながら、計画を立案する★面談を通し、園長、教頭に意見を言いやす環境をつくる
・職員の給与改定による処遇改善を進める。

★定員増・公定価格による収入・支出のバランスを考えながら、健全なこども園運営を行う。
★有給休暇を取りやすい人事配置を行う。
★最低基準に合った人事配置★「選ばれる保育園」をめざした人材育成をする①

正規職員・パート職員が自己発揮できる職場づくり②

園内研修の充実法人の基本方針⑥

計画的な研修概要内

容・自ら学ぶ姿勢を支援する。

★教育・保育の質の向上を目指して・倫理性、組織性、専門性をもつ①正規・パートとの区別なく全員が研修に参加ができるよう配慮を行う

職員の育成を行う。

②非常勤・パートの意識改革が必要になってくるため、尐しずつ抵抗がないように伝えていく。

・パート職員も含めたＯＪＴの強③

講師を招いて触れあい遊びの実技研修を実施

化、プリセプター方式による新人④

職歴、経験年数に応じた職員研修

研修等①

園外研修参加②

新規採用研修・・・新規採用者と１・２年以上中堅未満の保育教諭実務研修
・新たなキャリアパス研修計画の

★園内研修

策定

エピソード研修を根底に「子どもの今を大切に」を引き続きテーマとする。
①

子どもと保育教諭の遊びこむこと遊びこむことによる子どもの変化を記録にのこす。
０ＪＴ・プリセクター方式による職員育成新規採用者に対する★キャリアパスによる人材育成①

中堅未満職員の初任者研修② 子どもが子どもらしく生きるために「子どもの権利条約」について研修⑦

経営の把握と・経営状況を適切に把握し中長★中長期計画の中に人員と設備備品計画の策定をする。

無駄の排除期計画を策定する。（の予算根拠★責任者は運営状況を丁寧に説明するの明確化とその実行管理）★社会状況・経営状況を１人ひとり自分のことと捉え、職員全員ができること

・管理部門は常に現在の経営状から始める。節電・漏水・物を大切にする

況を把握し、随時職員にも伝え①る。
・適正な経営を確保するために、職員・３歳以上児に「自分のポケットにハンカチを」運動実施②

保育の中で園児たちに物の大切さ、資源（水）の大切さを知らせる

無駄を排除する。

・ゴウヤときゅうりのグリーンカーテンの設置

・両園の建物、設備の再生産性

収穫物は子どもたちとお店やごっこをすることで簡単な金銭感覚を育のための費用の算定とその積立★責任者は運営状況と照らし合わせながら、施設整備の計画表を作成計画を検討する。
⑧

ゴミの省力化一階保育室園児用ロッカーの取り換え・（中長期に記載する）

タイムリーな情・ホームページで随時新しい情★責任者は運営状況をＨＰや閲覧しやすいように提示する。

報発信

報を 提供 し 、 保護者や 地域社★地域・利用者・就職希望者に向けた教育・保育内容が見えるこども園

会、保育教諭就職希望者に情報

ホームページを通して、子どもの笑顔、行動など様子がしっかりと伝わを開示・発信し、交流する。

るように伝え方を工夫する。
★教育・保育のプロセスを保護者に伝える（園の考えや保育教諭の思い）

・日頃の実践発表を保護者に伝①

教育・保育の様子をよりイメージしやすく伝えるえる機会を持ち、保護者とともに・エピソード記録に基づき、ボード・ホームページ・クラス便り・行事・教教育・保育を進める。（保護者向育・保育の取り組み発表・園内掲示利用して伝える

けの発表会やホームページ上にブログによる情報発信等。）
・職員の末端に至るまで、必要な②

平成２７年度に引き続き、正規・非常勤・パート職員も含めて教育・保育の記録（１日の振り返り）の取り方の研修★こども園公定価格による収入・支出のバランスを考えながら、情報はタイムリーに正しく流す

健全なこども園運営を行う。

（月次決算、重要決定事項）

責任者は職員に運営状況を丁寧に説明する

法人の基本方針
⑨

概

要内

容

環境を守る取り・教育・保育の中にも職員の行動★社会状況・経営状況を１人ひとり把握し、職員全員ができることから始める

組みにも環境問題を考えた対応をす

①

る

節電対策
・ゴウヤときゅうりのグリーンカーテンの設置

収穫物は子どもたちとお店やごっこをすることで簡単な金銭感覚を育てる。
・ものを大切にする。

②

ゴミの省力化
職員・３歳以上児に「自分のポケットにハンカチを」運動実施

・動物・植物を大切にする。

③

園児たちに資源の大切さを知らせる

水の出し出っ放し・漏水等の確認⑩ 新 し い 地 域 貢 保育に関係した地域貢献活動
献活動の実践

（例えば、こどもの貧困対策等）に★地域活動支援強化①

参加する方策検討する。

親子ひろばの支援メニュー充実に向けてプログラムを作成
・親子ひろばのプログラム

・地域内にある福祉ニーズを探

手作り離乳食とおやつ



妊婦懇談会（マタニティーカフェ）・・・妊産婦と助産師及び職員り、法人として地域社会に貢献す懇談会る。



子育て中の親と職員の交流会（マザースクエア）

親子触れあい遊びクラブ



ベビーマッサージ・・子育てに大切なこと。６回コース・１回コース



保育参加・・・子どもとの関わり方や遊びの様子を見て、家庭での１歳～２歳子育ての参考にしてもらう
保育参加の呼びかけ保育者の子どもの関わり方や遊びの様子を見て、家庭での子育ての参考にしてもらう②

一時預かり事業の強化
母子家庭・父子家庭の預かり保育
養育者の精神障害による子育て不安の支援③

待機児童を持つ保護者支援・・・タッキークラブ④

地域防災訓練に参加・・・地域に参加⑤

地域ボランティアの活用⑥

保育園行事への参加呼びかけ
流しソーメン・夏祭り・学童交流★地域のボランティア活動を保育の中に取り入れ、育成につとめる。
地域ボランティア、中高生の保育体験、実習生の育成と地域ボランティアの活用★民生児童委員と連携をとり、ながかみ地区子育て協議会に参加する。