Gunma Prefectural Education Center
群馬県総合教育センター− No.25−
令和２年７月15日（水）配信＜掲載内容＞

頁

１ 研修講座の御案内

１２ メンター研修で学校を活性化しましょう！

２

３ 特別支援教育センター：研修推進資料の紹介

３

４ 幼児教育センター：夕やけ保育研修会

４５ 子ども教育相談室の紹介

５

６ カリキュラムセンターの紹介

６

７ 「第１8回

７

ぐんま教育賞

杉の子賞」の募集

８ 当センターへ来所される方へ＊編集後記＊

８

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研修講座の御案内
新型コロナウイルス感染症拡大防止による研修講座の見直しについて
４月から開催を中止しておりました研修講座を、６月３０日の高校初任者研修を皮切りに再開いたしました。
研修講座を見直し、実施要項を当センターＷｅｂページに掲載いたしましたので参照いただき、研修を受講してください。また、研修当日の朝、自宅で検温をし、健康状態申告書に必要事項を記入して、受付に提出してください。用紙は、当センターＷｅｂページからダウンロードすることができます。
【http://www.nc.center.gsn.ed.jp/】

現在も、追加の申込を受け付けております。

「ぐんま教職員キャリアアップ研修講座」 【講座コード３４７１】
急速に変化する社会に対応した教育の在り方を理解するとともに、学校運営への参画意識や実践的指導力を高め、同僚や地域と協働して教育活動を推進する力を身に付けます。

期日

講義・内容等

１２／２

第（水）

一

期日選択コード日

１２０２９９目

受付時間

講義「すぐそこにある未来の学びの姿と教師の役割」（１３：３５〜１６：３０）
講師

経済産業省

商務・サービスグループ教育産業室

サービス政策課長（併）教育産業室長

浅野

１３：１５
〜１３：３０大介（予定）

講義「学校運営への参画と組織的な取組の推進」（１３：３５〜１４：５５）
１／２１

第（木）

二

期日選択コード日

０１２１９９目

講師（学）有坂中央学園【コマ選択コード副理事長中島慎太郎

１３：１５〜１３：３００１２１０１】

講義「地域とともにある学校づくりとこれからの教職員に期待講師すること」（１５：１０〜１６：３０）

１４：５５（株）ボルテックスセイグン

代表取締役社長〜１５：１０【コマ選択コード武井宏

０１２１０２】

今年度、新規開設する希望研修を御紹介します。皆様の参加をお待ちしております。
研修講座名食育研修講座

目

的

食育について、授業のねらいに迫るための教材や学習活動などを学び、学校での食育推進につなげます。

若手教員のための学校運営参画研修講座
学校安全研修講座

若手教員の主体的な学校運営における参画意識を養うとともに、組織の一員として積極的に学校運営に参画する力や、校務を円滑に遂行する力の向上を図ります。
学校安全に関する現状と課題を理解し、危機意識を高めるとともに安全管理・安全教育の推進・充実を図り、児童生徒の安全に関する資質・能力の育成を図ります。

『チームとしての学校』
推進研修講座地域とともにある学校づくり研修講座

専門性に基づくチーム体制づくりや学校マネジメント機能の強化、組織的対応のための外部人材との連携等を学ぶことによって、「チームとしての学校」づくりにつなげます。
学校が地域と一体となって子供たちを育むために、地域と連携・協働するためのポイントについて学び、地域と協働する学校経営の推進や、コミュニティ・スクール導入の糸口について探ります。

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メンター研修で学校を活性化しましょう！
メンター研修とは、様々な立場や経験の教職員がチームを作り、リーダーを中心に協議や実習等を行う中で、互いの資質・能力を高める人材育成システムです。メンター研修のよさは、研修に対する参加者の主体性を引き出し、共に考え発言する中で、成長していくことができることです。さらに、参加者やサポートする教職員の互恵的な関わりによって、同僚性やチーム力の向上にもつながります。

１

メンター研修開催までの進め方①

メンターチーム構成例

メンター研修の周知と協力要請
管理職

②

他の教職員
他の教職員
（ベテラン教員等）（ベテラン教員等）

管理職
管理職

若手教員等の困り感や課題等の把握
・アンケートの実施

リーダー

サポート

指導・助言
相談

・行事等と関連させた内容の設定
研修の企画運営③

研修内容の検討

特技や専門性を生かした研修の講師等

管理職との連絡リーダー
リーダー

・開催日時やテーマ、進め方の検討
・講師や助言者等検討

若手教員

若手教員

メンターチーム④

管理職と日程・内容を確認
リーダー
講師や助言者の依頼

中堅教員

中堅教員
若手教員

⑤
２

３

メンター研修開催

リーダー※チーム構成は、学校の事情等により、様々な組合せが可能です。

令和元年度の実践校の主な内容〇授業研究（模擬授業と授業検討）〇各種運動の具体的な指導法〇絵画指導のポイント〇道徳の授業づくりと評価〇ＩＣＴを用いた授業展開〇学習規律と集団づくり〇学級経営（学級開き、掲示物、朝・帰りの会、係活動、給食指導）〇日常の生徒指導〇授業参観・懇談会・家庭訪問〇通知表・要録の書き方〇行事に向けた指導〇部活動の指導〇保護者対応〇適切な会計処理

メンター研修に参加した若手教員の感想より〇自分の課題について率直な意見交流ができ、解決のヒントが得られたので試してみたい。
〇実践例や具体的なアイデア・工夫、実際の文例、先輩の失敗談が参考になった。
〇自分の課題は、みんなも課題だと思っていることが分かった。学んだことを今後に生かしたい。
〇決められた時間に終わり、充実した時間だった。研修後、先輩の先生に話し掛けやすくなった。

※詳しくは、「学校で、教師も学ぶメンター研修」リーフレットをご覧ください。
【http://www.nc.center.gsn.ed.jp/?page̲id=467】− 2−

特別支援教育センター：研修推進資料の紹介

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特別支援教育センターでは、特別支援教育の推進に役立つ資料を発行しています。
【今回の紹介】１ 指導資料「高等学校における特別な配慮が必要な生徒への切れ目ない支援の実現に向けて」
２ 研修資料「各教科等における学習上の困難さに応じた指導の工夫の例〜高等学校学習指導要領解説（平成３０年告示）から〜」
当センターＷｅｂページよりダウンロードできるようになっています。
【http://www.nc.center.gsn.ed.jp/?page̲id=249】

１

指導資料「高等学校における特別な配慮が必要な生徒への切れ目ない支援の実現に向けて」

県内高校へのアンケート結果をもとに作成した資料です。具体的な実践例も紹介しています。
○生徒の実態把握の方法○生徒の情報についての校内周知・共有方法、指導への生かし方○毎日の指導の充実のさせ方○卒業後の姿を見据えた指導・支援の方法

２

等

研修資料「各教科等における学習上の困難さに応じた指導の工夫の例〜高等学校学習指導要領解説（平成３０年告示）から〜」

高等学校学習指導要領（平成３０年３月）で示された、「障害のある生徒などへの指導」について、各解説に示された指導の工夫の例を抜粋し、一覧にした資料です。
○国語、数学、理科、外国語・英語、芸術、音楽、保健体育等の教科等、また、農業、工業、商業、水産、看護等の専門学科ごとの工夫例

特別支援教育センターの紹介
特別支援教育センターでは、特別支援教育に関する研修資料、指導資料、リーフレットの提供、検査器具の貸出、研修会・学校授業公開等のお知らせ、群馬大学との連携事業「実践交流会」、研修サイトの紹介を行っています。群馬県総合教育センタートップページよりアクセスして御覧いただけます。
※群馬県総合教育センタートップページを開くと下のアイコンがあります。このアイコンをクリックしていただくと右の画面になります。

是非、御活用ください！

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幼児教育センター：夕やけ保育研修会
幼児教育センターでは、幼児教育や家庭教育、幼保こ小の連携・接続をめぐる課題を解決し幼児期の教育の充実を図るため、幼児教育施設・小学校・特別支援学校等の教職員や子育ての支援者の皆様を対象とした夕やけ保育研修会を実施しています。
今年度は年間１０回の研修を企画しておりましたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、７〜８月に予定していた４回の研修を中止することとなりました。すでにお申込いただいた方には、御迷惑をお掛けすることとなってしまい、大変申し訳ありません。
今回は、９月以降の夕やけ保育研修会の予定をお知らせいたします。
１２月２４日（木）の特別講演会では、宮里暁美先生を講師に迎え、「幼児期にふさわしい生活を考える」をテーマに御講演いただきます。皆様の御参加をお待ちしています。
９月以降の「夕やけ保育研修会」の予定
幼保こ小の連携・接続について

１５：１５〜１６：５０（受付１５：００〜１５：１５）

１１月２５日（水） 榛東村役場会議室（榛東村）「幼児期の教育と小学校教育の接続」
群馬パース大学福祉専門学校
副校長

発達の理解と保育について
９月３日（木） 市民活動センター
８日（火） 郷谷公民館氏

群馬大学大学院准教授

ＮＰＯ法人リンケージ

１１月３０日（月） 九合行政センター（太田市）
心身を癒やすリフレッシュ講座「幼児期の発達の理解と保育」
大島みずき氏石川京子 氏「気になる幼児の理解と支援」

（館林市）

１２月

文子

１５：１５〜１６：５０（受付１５：００〜１５：１５）

ソシアス（高崎市）
９月

田子

理事長

「気になる幼児の理解と支援」
anomira代表

北爪浩美氏

１５：１５〜１６：５０（受付１５：００〜１５：１５）３日（木） 県総合教育センター（伊勢崎市）「先生方のためのヨガ講座」
高崎健康福祉大学准教授

山西加織氏※持参物:体育館シューズ・タオル ※服装:運動のできる服装

特別講演会

１４：００〜１６：００（受付１３：３０〜１３：５５）

１２月２４日（木） 県総合教育センター「幼児期にふさわしい生活を考える（伊勢崎市）〜「遊び」の意味と重要性〜」
お茶の水女子大学教授
文京区立お茶の水女子大学こども園長
宮里

※

暁美氏

９月以降の研修についても変更の可能性があります。変更等については、幼児教育センターＷｅｂページにて、お知らせいたします。
【申込方法】 Ｗｅｂページから、「夕やけ保育研修会申込用紙」をダウンロードして、ＦＡＸでお申し込みください。 群馬県総合教育センター

→

幼児教育→

夕やけ保育研修会

御不明な点は電話又はメールで幼児教育センターまでお問い合わせください。
ＴＥＬ：０２７０−２６−９２０３（直通）Ｅ-ｍａｉｌyouji@edu-g.gsn.ed.jp※詳しくは、Ｗｅｂページを御覧ください。【 http://www.nc.center.gsn.ed.jp/?page̲id=74 】− 4−

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子ども教育相談室の紹介
子ども教育相談室では、「子ども教育・子育て相談」として、乳幼児から高校生までの教育や子育てに関する相談に対応しています。今年度も「子ども教育相談カード」を県内の各学校・園に配布しました。是非、御活用ください。

「子ども教育・子育て相談」について電話相談・来所相談・訪問相談（発達相談のみ）を実施しています。
来所相談は予約制ですので、事前にお電話ください。
（電話相談の通話料は有料です。）「２４時間子供ＳＯＳダイヤル」についていじめに関する緊急の相談や子供のＳＯＳ全般に対応するため、２４時間、通話料無料で相談を行っています。
保護者の方も相談することができます。

臨床心理士、言語聴覚士、作業療法士に相談できます「子ども教育相談室」では、臨床心理士、言語聴覚士、作業療法士への相談を受け付けています。子供への関わり方等について、一緒に考えたり、それぞれの立場から専門的なアドバイスを受けたりすることができます。
毎月第２・第４土曜日には、言語聴覚士による「ことばの発達土曜相談」を行っています。
また、子育てや子供との関わりについて、同じ悩みをもつ保護者が臨床心理士と一緒に話し合う「あったかスマイル相談会」も月１回実施しています。参加者からは「（他の保護者からの話を聞くことで）自分だけが悩んでいるのではないことが分かり、気持ちが楽になりました」「日々の子育てのヒントになりました」等の感想をいただいています。
臨床心理士、言語聴覚士、作業療法士への相談は事前予約が必要です。希望される方は、電話にてお問い合わせください。
開催日等の詳細については、当センターＷｅｂページの「子ども教育相談室」【http://www.nc.center.gsn.ed.jp/?page̲id=375】を御覧ください。

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カリキュラムセンターの紹介
当センター２階にあるカリキュラムセンターでは、特色ある教育活動の実現や授業の改善・充実などに役立つ教育資料・図書等を収集し、閲覧・貸出を行っています。
新着図書の紹介最新の図書を５３冊配架しました。
今後も２ヶ月に１回程度、新着図書を配架していきます。
新着図書一覧【http://www.nc.center.gsn.ed.jp/?action=common̲download̲main&upload̲id=11838】
主な新着図書学校経営
・こうすれば、学校は変わる！

（妹尾昌俊著）（坂田仰著）

・「ものづくり」と職業教育−工業高校と仕事のつながり方−（片山悠樹著）・仲間と見合い磨き合う授業研究の創り方（齋藤浩著）

・ＡＩに負けない子どもを育てる（新井紀子著）

・EdTechが変える教育の未来（佐藤昌宏著）・「自立活動の指導」のデザインと展開（北川貴章著）

・０−５歳児子どもの「やりたい！」が発揮される保育環境（宮里暁美著）（青木省三著）（浅見直輝著）・実践事例からみるスクールロイヤーの実務（石坂浩著）

・学校現場のための教育紛争対策ガイドブック（神内聡著）

・学校のリスクマネジメント「忙しいのは当たり前」への挑戦
ハンドブック

教科指導

情報教育

特別支援教育・幼児教育

生徒指導・教育相談
・ぼくらの中の「トラウマ」
・居場所がほしいいたみを癒やすということ不登校生だったボクの今

スクールロイヤー関連

新型コロナウイルス感染症拡大防止「利用ガイド」（一部抜粋）「利用ガイド」を作成しました。御協力の程、よろしくお願いします。
○利用者の安全確保
・マスクの着用、手洗い・手指消毒・うがいの励行
・利用者多数（20名程度）の場合の入場制限○入退出時

詳しくはこちらで・入口：利用者シートの記入（御自身の筆記用具）し、指定の箱へ
・出入口：手指の消毒○資料の閲覧・貸出、情報サービス
・書架等での閲覧した（手に取った）ものは、書架に戻さずに返却台へ
・事前の電話連絡での予約（Tel 0270-26-9208）− 6−

「第１８回ぐんま教育賞

杉の子賞」の募集

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本賞は、教職員から群馬県の教育の向上に関する考え方や取組を募集するとともに、寄せられた教育の向上に関する提言やアイデアを共有し、広報活動を行うことで、群馬県の教育力向上を目指すことを目的としています。

○募集内容
・教育に関する考えや実践等についての文章・論文
・Ａ４判（１枚４０字４５行）で１０枚以内○賞（各部門ごと）
・最優秀賞

一編(賞状・図書カード２万円分）

・優秀賞

若干編(賞状・図書カード１万円分）○応募期間
令和２年８月３１日（月）〜１０月９日（金）必着○応募方法
郵送又は電子メール○その他
ワープロソフト等で作成をお願いします。
※タイトルは、１２ポイント

ＭＳゴシック体

サブタイトルは、１０．５ポイントＭＳゴシック体※本文は、１０．５ポイント

ＭＳ明朝体

項立て、箇条書きなどを取り入れ、読みやすさを重視してください。
図、表、写真などを入れて全体のレイアウトを工夫してください。
肖像権、著作権等に十分配慮してください。

〜たくさんの御応募をお待ちしています〜○送付・問合せ先
群馬県総合教育センター内 ぐんま教育賞募集事務局〒３７２−００３１ 伊勢崎市今泉町１−２３３−２℡０２７０−２６−９２１４（直通） Fax０２７０−２６−９２２２
URL：http://www.nc.center.gsn.ed.jp/?page̲id=183
e-mail：g-kyoikusho@edu-g.gsn.ed.jp− 7−

Gunma Prefectural Education Center 群 馬 県 総 合 教 育 セン タ ー

当センターへ来所される方へ

総務係

省エネ・節電に取り組んでいます。
◆冷房は、天候に応じて弾力的な運転を行っています。
１０月までの期間に来所される際は、クールビズでの来所をお願いします。

交通事故防止に御協力をお願いします。
◆当センターには、毎日多くの方が車で来所され、駐車場を利用されます。
センター敷地内を車で通行する際は、車だけでなく歩行者にも注意していただき、交通事故防止に御協力をお願いします。

＊編集後記＊
通算２５号となる「電子版センターだより」をお届けします。
今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から受講者皆様の安全を第一に考え、８月末までの講座開催を中止とさせていただいております（初任者研修を除きます）。そのような中でも、県総合教育センターとして皆様に情報発信できるよう、講座内容によって当センターＷｅｂページにて資料提供等を行っております。是非、御活用ください。
また、９月からの講座再開に向け、各学校の教育課題と向き合うために、小・中学校、高校、特別支援学校等それぞれの教職員に向け、それぞれの特色を生かした講義や、指導力や専門性を高める各研修講座を企画し、中止となった内容について可能な限り盛り込むようにして皆様に受講いただけるよう準備を進めております。
各研修講座の詳細については、当センターＷｅｂページの「研修講座」を御覧ください。
（http://www.nc.center.gsn.ed.jp/?page̲id=191）
当センター２階のカリキュラムセンターでは、授業改善等に資する教育関係資料を豊富に取り揃えております。資料は貸し出すこともできますので、是非、御利用ください。（文：K・S）− 8−