事業者向け

放課後等デイサービス自己評価表
記入年月日：令和

チェック項目環境・体制
整

1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

2 職員の配置数は適切であるか
3

備

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか

はい いいえ どちらでもない わからない 無回答

4 （目標設定と振り返り）に、広く職員が４日・規定ではＯＫかもしれないが、子ども達も大き100040000031004000040000 ・行っている。

3

1000 ・行っている。

2

2000 ・行っていない。

参画しているか

３月

工夫している点、課題や改善すべき点など

3

業務改善を進めるためのPDCAサイクル

４年いので狭く感じる。

・建物の構造上配慮出来ない部分が多い。
・出来ている所と出来ていない所がある。
・日々の連絡や職員会議等で共有している。
・月１回の事業所内ケース会議を行っている。

保護者等向け評価表を活用する等により業

5務改善アンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか678

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか・社内外の研修の機会がある。
40000 ・事業所内で月１回テーマ毎に研修を行っている。

アセスメントを適切に行い、子どもと保9

護者のニーズや課題を客観的に分析した
上で、放課後等デイサービス計画を作成

4000021001

・現場スタッフと話し合い、保護者の意見も取り入れて使っている。

しているか子どもの適応行動の状況を把握するため

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

11

12
適切な支

13

活動プログラムの立案をチームで行っているか
活動プログラムが固定化しないよう工夫
しているか
平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

・その日やりたい事、今後やりたい事など１ヶ月
40000 の表にまとめている。
・スタッフ間で話し合っている。

40000

・同じ活動が続くことがないよう、バランスを考えている。
・スタッフが日々考え提供している。

22000 ・現状、来る子どもに能力差があり、細やかに設定は出来ていない。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団援

14 活動を適宜組み合わせて放課後等デイのサービス計画を作成しているか

提支援開始前には職員間で必ず打合せを供15 し、その日行われる支援の内容や役割分

40000 ・メリハリを大事にしている。

40000

40000

担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか・翌日に行っている。
・その都度話し合っている。

日々の支援に関して正しく記録をとるこ17 とを徹底し、支援の検証・改善につなげ・会議の際に確認している。
31000 ・記録をとることは出来ていないが、ケース会議ているか等で振り返っている。

定期的にモニタリングを行い、放課後等

18 デイサービス計画の見直しの必要性を判

400003000140000

断しているか19ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか
障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか・本児達から話を吸い上げ、保護者とすり合学校との情報共有（年間計画・行事予定21等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブ

40000

ル発生時の連絡）を適切に行っているかわせてから学校へ報告している。
・何か疑問に感じた時には、すぐ学校や保護者へ連絡している。

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる

22 場合は、子どもの主治医等と連絡体制を

04000 ・今のところはない。

整えているか・コロナの兼ね合いで行えていない。

関

就学前に利用していた保育所や幼稚園、係
機

23

関の間で情報共有と相互理解に努めている

・以前のデイや保護者からの聞き取りで補っ12001 ている。
・社内の事業所内のサービス向上会議を通じかやて情報共有を行っている。

保学校を卒業し、放課後等デイサービス事

護者

認定こども園、児童発達支援事業所等と24と業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情

30001 ・行っている。

20002 ・相談支援が入っている子に限る。

2200002002 ・していない。

40000 ・保護者に詳細を伝えている。

02002 ・特別に行っていない。

40000 ・行っている。

4000022000

報を提供する等しているかの児童発達支援センターや発達障害者支援連

25 センター等の専門機関と連携し、助言や携研修を受けているか放課後児童クラブや児童館との交流や、26 障がいのない子どもと活動する機会があるか

27（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか・コロナになっていから出来ていないが、公園へ行った際他のお友達と関わる時もある。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、29 保護者に対してペアレント･トレーニン
グ等の支援を行っているか30

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか
保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
父母の会の活動を支援したり、保護者会
保護者への説

32 等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか・特に必要な保護者に関しては、送迎の時等に時間を作るようにしている。
・以前は茶話会を通して行っていたが今はコロナ禍によって出来ていない。

保護

子どもや保護者からの苦情について、対者へ33の責

40000 ・行っている。

31000400004000011002310004000040000400004000031000 ・出来ていない時が多い。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行34 事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

任等保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか説
明応の体制を整備するとともに、子どもや35 個人情報に十分注意しているか・ホームページやブログに掲載している。
・適宜にアシスト通信を発行している。

障がいのある子どもや保護者との意思の36 疎通や情報伝達のための配慮をしているか

37

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか
緊急時対応マニュアル、防犯マニュア

38 ル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

39
非常40

時等

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか・コロナのため、なかなか出来ないが以前はあった。
・マニュアルはあるが、保護者に周知はしていないと思う。
・月一回全体もしくは事業所毎に行っている。
・ＺＯＯＭ研修を行ったり、社内でも行っている。

どのような場合にやむを得ず身体拘束をの行うかについて、組織的に決定し、子ど対41 もや保護者に事前に十分に説明し了解を応得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか
食物アレルギーのある子どもについて、42 医師の指示書に基づく対応がされているか

43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか・保護者にもその都度確認をして、安全に過ごすことが出来るようにしている。

放課後等デイサービス評価表

保護者等向記入年月日：令和配布
チェック項目環境

1

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

27

回収

４年３月４日18 回収率 66.7%

はい いいえ どちらでもない わからない 無記入

ご意見1600201500308046016002014013024480 ・コロナ禍なので難しいと思う。

180000160200150300・
体2 職員の配置数や専門性は適切であるか

制

事業所の設備等は、スロープや手すりの整3 設置などバリアフリー化の配慮が適切に備なされているか

適子どもと保護者のニーズや課題が客観的切

4 に分析された上で、放課後等デイサービな支援ス計画※ⅰが作成されているか

5

活動プログラム※ⅱが固定化しないよう工夫されているかの

放課後児童クラブや児童館との交流や、

提6 障がいのない子どもと活動する機会があ

供

るか

7

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

8 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか

9

保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか・コロナ禍なので難しいと思う。
保護父母の会の活動の支援や、保護者会等の10 開催等により保護者同士の連携が支援さ・またコロナがおさまったら、親の交流会ができ
2

4

6

5

1 ると嬉しい。

れているか者・コロナ前は出来ていたが、今はまだ難しと思う。

への子どもや保護者からの苦情について、対説応の体制を整備するとともに、子どもや明11等

保護者に周知・説明し、苦情があった場・丁寧に対応してくれている。
110340 ・今のところ苦情はないが、何か気になる事があったらすぐ説明してくれる。

合に迅速かつ適切に対応しているか

12

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか

170

100 ・気になる事を言ったりしても対応してくれる。

140130150210160020

定期的に会報やホームページ等で、活動

13

概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか

14 個人情報に十分注意しているか
非
常時
等の
対

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア

15 ル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか・コロナで会う機会が減っているので、会報はありがたい。LINEでやり取り出来るのも助かる。

時
等の対
応
満

非常災害の発生に備え、定期的に避難、

16 救出、その他必要な訓練が行われている

16002017 子どもは通所を楽しみにしているか

16020018 事業所の支援に満足しているか

180000か

足度・とても楽しみにしている。
・利用日でなくても行きたがる。

※ⅰ 放課後等デイサービスを利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメ
ントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のこと。放課後等デイサービス事業所の児童発達支援管理責任者が作成する。
※ⅱ 事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のこと。子どもの障害特性や課題、平日／休日／長期休暇の別等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されている。