1 / 22
【１】人文学類の教育研究上の目的
学域，学類の教育研究上の目的

学域、学类的教研目的

The Educational and Research Aims of Our Colleges
and Schools

人間社会学域

College of Human and Social Sciences

人类社会学域

人文学類

School of Humanities

人文学类

人間及び人間社会に関する普遍的真理の探求とIn addition to pursuing universal truths related to

教育的目的在于探索关于人类及人类社会的普遍真ともに，激変する複雑な社会状況の下で，人間及び

humankind and human society, the aim is to provide

理，同时在复杂多变的社会环境下，为解决人类及人

人間社会が直面する諸問題の解決に貢献寄与する

education that can help to resolve the various issues that

类社会所面临的各种问题作贡献，培养具有能为社会ための教育を行い，社会に貢献しうる自発的な課題

confront

amidst作贡献的自主探索和解决课题的能力，且具有与多元探求能力や解決能力を持ち，かつ多文化共生時代に

ever-changing complex social conditions, and to

文化共存时代相匹配的理解力和判断力的、富有个性ふさわしい理解力と判断力を持った個性的な人材

produce graduates who are individualists with the ability

的人才。

を養成することを目的とする。

to seek out and resolve challenges that will contribute tohumankind

and

human

societysociety, and who also possess powers of understanding
and judgment that are suited to an era of multicultural
coexistence.
少人数による学生参加型の授業科目を学修の中We emphasize course study done in small groups with

以小班授课、学生参与型授课科目为核心，旨在培养心に置き，文献読解，実験，調査，フィールドワー

active student participation. Our aim is to produce

能够通过文献阅读、实验、调查、现场调查等自主发

クなどを通して自発的に課題を発見し，その解決方

graduates who can autonomously seek out issues for现课题，掌握其解决方法，深入理解广泛的人类行动、法を身につけ，広範な人間の行動・思考・創造及び

exploration from sources such as reading materials,

思考、创造以及作为其积淀的思想、历史、文化和语

その蓄積としての思想・歴史・文化・言語等を深く

experiments, surveys and fieldwork, who have acquired

言等，具有综合性、跨学科性视野的人才。

理解した，総合的・学際的視野を持つ人材を養成す

methods to find solutions to such issues, who have a

ることを目的とする。

deep understanding of the ideas, history, culture andlanguage that are the storehouse of a wide range ofhuman behavior, thinking and creativity, and who
possess a comprehensive, interdisciplinary perspective.

2 / 22
以下、略。

Abridged.

以下略。

原文は日本語である。

The original is in Japanese.

原文为日语。

* Source: Kanazawa University “Educational Information※出处：※出典： 金沢大学「教育情報の公開
学士」

1.教育研究上の目的

Disclosure 1. Educational and Research Aims, Bachelor's Degree”

金泽大学《教育信息的公开

1.教研目的 学士》

3 / 22【２】人文学類の教育目的と特徴
Ⅰ 人間社会学域の教育目的と特徴

Ⅰ

I. The College of Human and Social Sciences'

人类社会学域的教育目的和特征

Educational Aims and Features
各学類における教育目的及び特徴

The Educational Aims and Features of Each School

各学类的教育目的及特征

人文学類

School of Humanities

人文学类

教育目的

Educational objectives

教育目的

広範な人間の行動・思考・創造及びその蓄積としてTo produce graduates who have a deep understanding of培养深入理解广泛的人类行动、思考、创造以及作为

の思想・歴史・文化・言語等を深く理解した総合的・ the ideas, history, culture and language that are a

其积淀的思想、历史、文化和语言等，具有综合性、

学際的視野を持つ人材の養成

跨学科性视野的人才。

storehouse of a wide range of human behavior, thinking
and creativity, and who possess a comprehensive,interdisciplinary perspective

特徴

Features特色

少人数による学生主体型の授業科目が学修の中心

An emphasis on course study done in small groups with

以小班授课、学生参与型授课科目为核心

active student participation
文献読解，実験，調査，フィールドワーク等を通じTeaching students how to autonomously seek out issues

学习通过文献阅读、实验、调查、现场调查等自主发た自発的な課題の発見・解決方法の習得

for exploration from sources such as reading materials,

现课题、解决课题的方法

experiments, surveys and fieldwork, and how to findsolutions to them
以下略

Abridged.

以下略。

原文は日本語である。

The original is in Japanese.

原文为日语。

※出典： 人間社会学域 『自己点検評価（平成２０～２３

*

年度）
』
（1-1 頁）

Self-Inspection and Evaluation (FY 2008 – FY 2011) (page 1 of1)

Source:College

of

Human

and

SocialSciences-※出处： 人类社会学域《自我点检评价（2008～2011 年度）》（1-1 页）4 / 22【３】人文学類の入学者受入方針
Admission Policy
人文学類入学者受入方針（アドミッションポリシー）

Admissions Policy
The School of Humanities Admissions Policy

Admission Policy
人文学类招生方针（招生简章）

人文学類では，広範な人間の行動・思考・創造と， The School of Humanities provides an academic

人文学类研究范围广泛，包括人类行为、思考、创造

その蓄積としての思想・歴史・文化，あるいはそれapproach to the ideas, history and culture that are a

以及作为其积淀的思想、历史、文化，或与所有这些

らすべてに関わる言語等を学問的に取り扱い，これstorehouse of a wide range of human behavior, thinking

息息相关的语言等，其目标是培养拥有以上领域的专ら諸学問の専門知識を有し，総合的・学際的視野を

and creativity, as well as the languages related to them,

业知识，具有综合性、跨学科性视野的人才。例如，持った人材の養成を目指します。例えば，情報処理

and aims to produce graduates who have a specialized

具有信息处理能力和灵活的思考能力，能够在组织中

能力と柔軟な思考力をもって組織をリードできる

knowledge of these fields and possess a comprehensive,起领导作用的人；具有规划并实施社会调查和现场调人，社会調査・フィールドワークを企画・実施する

interdisciplinary perspective. We aim to produce

查能力的人；具有外语交流能力，能够在国际社会开

能力を有する人，外国語コミュニケーション能力を

talented human resources who will put their basic

展活动的人等。力争培养能够灵活运用学术上的基础

有し国際的に活動できる人など，学術上の基礎訓練

academic training to good use, for example people with训练活跃于社会领域的人才。

を活かし活躍できる人材の養成を目標とします。

data processing skills and flexible thinking who arecapable of leading organizations, people with the ability
to plan and run social research, and people with foreign
language communication skills who can play an activerole in the global community.

なお，一般入試，帰国子女入試，私費外国人入試でStudents enter the School of Humanities via the general

另外，通过高考、海归子女高考、自费留学生高考入

入学した人は， 2 年進級時に 15 の専門分野のうち

entrance examination, overseas returnees' entrance

学的人，在升入二年级时，可根据本人志愿和学业成

から，本人の希望，学業成績等を考慮の上，所属す

examination or self-funded overseas students' entrance

绩等，从 15 个专业领域中确定各自的专业领域。

る専門分野を決定します。

examination. When they advance to their sophomore
year, students select their course and major fromamongst 15 specialized areas of study, taking in toconsideration such factors as their own aspirations andtheir academic record.

5 / 22
求める人材

The kind of students we are looking for

需要的人才

・人間の行動や思想に積極的な関心を持ち，人間探- People actively interested in human behavior and·对人类的行为和思想具有浓厚的兴趣，勇于挑战人

求に挑もうとする人

thinking, who are willing to explore the nature of

类探索的人

humankind
・社会や文化に関する課題を発見し探求する能力を- People who want to boost their ability to seek out and高めたいと思っている人

explore social and cultural issues

・個性的な発想や観察眼・思考方法の能力を伸ばし- People who want to develop their own individual ideas·有意提升独特的构思、观察视角及思考方法能力的たいと思っている人

and their ability to observe and think about things

人・フィールドワークに興味を持ち，調査方法・情報- People who are interested in fieldwork and want to·对现场调查感兴趣，有意掌握调查方法和信息整理

整理能力を身につけたい人

learn

能力的人

investigative

methods

andinformation·有意提高发现及探索社会和文化相关课题能力的人

organization skills
・外国事情に関心を持ち,外国語のコミュニケーショ- People with an interest in foreign affairs and who want

ン能力を高めたい人

to boost their foreign language communication skills

入学までに身につけて欲しい教科・科目等

Subjects we would like you to study before entering·对外国情况感兴趣，有意提高外语交流能力的人

入学前希望掌握的学科、科目等

the School of Humanities
人文学類で学び，探求する事柄は,人間に関する様々

You will study and explore various human-related

人文学类要学习和探索的对象是关于人类的各种现な事象が対象となりますので，高等学校等で学ぶ教

subject matter in the School of Humanities, so we would

象，因此希望学生对于在高校等环境中将要学习的学

科全般について基礎的な知識と理解力・思考力を身

like you to acquire a basic knowledge of all subjects

科整体，具备一定的基础知识和理解能力及思考能につけておくことが望まれます。

covered at the senior high school level, as well as the

力。

ability to understand and think logically.
（以下、省略）

Abridged.

以下略。

原文は日本語である。

The original is in Japanese.

原文为日语。

6 / 22【４】人文学類のＤＰ・ＣＰと、各コースのＤＰ・ＣＰ
学類とコースのディプロマ・ポリシー（学位授与方The School and Course Diploma Policy, Learning

学类和学科的学位方针（学位授予方针）、学习成果、

針）・学習成果・カリキュラム・ポリシー（教育課

Outcomes and Curriculum Policy课程方针（教育课程编制方针）

程編成方針）
人文学類

School of Humanities

人文学类

ディプロマ・ポリシー

Diploma Policy

学位方针（学位授与方針）（学位授予方针）人文学類では，人間の行動・思考・創造，思想・歴The School of Humanities produces graduates who

在人文学类要学习探索人类的行为、思考、创造，以史・文化・言語について考究する人文諸学の成果を

possess a comprehensive, interdisciplinary perspective

及思想、历史、文化、语言的各种人文学科成果，培学び，専門とする学問（コース・専門分野）の専門

of the humanities, with expertise in their specialized

养拥有作为专业学问（学科、专业领域）的专业知识，

知識を有し，さらには人文諸学の総合的・学際的視

field of study (course, major), through the study of并且具有各种人文学科的综合性、跨学科性视野的人

野を持った人材を養成する。

achievements in the humanities, which explore human

才。

behavior, thinking, creativity, ideas, history, culture andlanguage.
学士（文学）の学位を授与される学生は，以上の人

Students who are granted a Bachelor of Arts degree will

被授予学士（文学）学位的学生应达到以上人才培养

材養成目標に到達し，かつ以下のような学類の学習

have achieved the above educational objectives as well目标，且取得下列学类的学习成果。

成果を上げた者とする。

as the learning outcomes listed below.

１．テキストを正確に読解することができる。

1. Have the ability to read and understand texts

１．能够正确阅读理解专业资料。

correctly.
２．文化や社会，人間行動に関して，課題を発見す

2. Have the ability to detect issues concerning culture,

２．能够就文化和社会及人类行为发现课题。

ることができる。

society and human behavior.

３．課題を探究するために，情報収集・調査や，情3. Have the ability to collect data and conduct

３．能够为了课题探索而进行信息收集、调查以及信報の分類・分析を行うことができる。

investigations, and to classify and analyze data, in order

息的分类和分析。

to explore issues.
４．知識を人びとと共有するために，自らの議論を

4. Have the ability to express their arguments

４．为了与他人共享知识，能够以口头或书面形式有7 / 22
説得的かつ論理的に口頭あるいは文章で表現でき

persuasively and logically, in both verbal and written

说服力、且有理有据地阐明自己的观点。

る。

form, in order to share their knowledge with others.

５．他者理解に対する高い関心とコミュニケーショ

5. Have a strong interest in understanding other people

ン能力を持つ。

and possess communication skills.

６．複数の議論を整理し，それらを総合する思考力

6. Have the ability to organize and integrate multiple

６．能够具备整理多种观点并对其进行汇总的思考能を持つ。

arguments.

力。

５．能够高度关注他人的想法且具有沟通能力。

8 / 22
心理学コース
ディプロマ・ポリシー

心理学学科

Course of Psychology
Diploma Policy

学位方针（学位授与方針）（学位授予方针）心理学コースでは，人間の行動・認知・思考，思想・ The Course of Psychology produces graduates who

在心理学学科要学习探索人类的行为、认知、思考，

歴史・文化・言語について考究する人文諸学の成果

possess a comprehensive, interdisciplinary perspective

以及思想、历史、文化、语言的各种人文学科成果，

を学び，専門とする心理学コースの専門知識を有of the humanities, with expertise in the specialized fields

培养拥有专业性的心理学专业知识，并且具有各种人

し，さらには人文諸学の総合的・学際的視野を持っof the course, through the study of achievements in the

文学科的综合性、跨学科性视野的人才。被授予学士

た人材を養成する。学士（文学）の学位を授与されhumanities, which explore human behavior, cognition,（文学）学位的学生应达到以上人才培养目标，且为

る学生は，以上の人材養成目標に到達し，かつ学類

thinking, ideas, history, culture and language. Students

了取得学类的学位授予方针所列的学习成果，应取得

のディプロマ・ポリシーに掲げた学習成果を上げる

who are granted a Bachelor of Arts degree will have

下列心理学的学习成果。

ために，以下のような心理学コースの学習成果を上

achieved the above educational objectives as well as the

げた者とする。

learning outcomes for the Course of Psychology listed
below, in order to achieve the learning outcomes listed
in the School of Humanities Diploma Policy.

学習成果

Learning Outcomes学习成果

・人や動物の心理的現象について，科学的理解をす- You will be able to understand human and animal·能够科学地理解人和动物的心理现象。

ることができる。

psychological phenomena scientifically.

・実験や調査を通して，人や動物の行動を客観的・ - You will be able to attain an objective and quantitative·能够通过实验和调查，客观且量化地理解人和动物

計量的に理解することができる。

的行为。

understanding of human and animal behavior via
experiments and investigations.

・数量的な測定法を学ぶことで，人間や動物の行動- You will acquire the basic skills required for an·通过学习定量性测量方法，能够掌握客观地理解人

を客観的に理解する基礎を身につける。

objective understanding of human and animal behavior

类和动物行为的基础。

by learning quantitative measurement techniques.
・自ら課題を設定し先行研究を整理した上でデータ- You will be able to decide the issues you will tackle,を収集し，それらを考察して総合することができ sort through prior research and collect data, which you
る。

then study and integrate.

·能够自行设定课题，并整理以往的研究内容作为基
础，收集数据，对其进行考察和汇总。

9 / 22
・外国語で書かれた海外の先行研究を講読し，理解- You will be able to read prior research from overseas·能够通过阅读国外外文版的以往的研究内容，加深を深める。

written in a foreign language to deepen your理解。

understanding of the subject.
・実験や調査によるデータ収集と分析，考察した結- You will be able to objectively describe the results of·能够通过实验及调查获取的数据收集、分析及考察

果を，客観的に記述し口頭や文書で発表報告するこ

your analysis and study of data collected via

的结果，客观地记录并以口头或书面形式，发表和报とができる。

experiments and investigations, and to present it in

告。

verbal and written reports.
・心理学の基本概念を理解し，基礎的知識を習得す- You will understand the fundamental concepts of·能够理解心理学的基本概念，掌握基础知识，同时るとともに，大学院等での専門的研究，社会におけpsychology, acquire a basic knowledge of the subject,

为进入研究生院等专业性研究及社会上专业职业做る専門的職業への知的基盤を培う。

and develop the intellectual foundations for specialized

好知识储备。

research at a graduate school or similar institution, or fora specialized career within society at large.
カリキュラム・ポリシー

Curriculum Policy（教育課程編成方針）课程方针（教育课程编制方针）【学類の CP】[School of Humanities Curriculum Policy]【学类的课程方针】

人文諸学の学問体系の骨格を理解できるよう，カリ

We have constructed a curriculum system that enables构建了课程体系，保证学生能够理解各种人文学科学

キュラムのシステムを構築している。入学初年次はstudents to understand the academic framework of the问体系框架。入学第一年学习基础性科目，进入高学

基礎的な科目を学び，学年進行に従って応用的・発humanities. In your freshman year you study foundation

年，学习应用性、拓展性科目。特别是大三、大四的展的な科目を学ぶ。特に３，４年次生は進路に即し

subjects, and then study applied and advanced subjects

学生，将学习符合未来出路的科目。

た科目を学ぶ。

as you progress through your degree course. In yourjunior and senior years in particular, you select subjects
that suit your career path.

【コースの CP】

[Course of Psychology Curriculum Policy]【学科的课程方针】

10 / 22
１年次には，心理学分野全般を概観する概論的な科

In your freshman year you take general subjects that

一年级学习纵观心理学领域整体的概论性科目。二年目を学ぶ。２年次には，心理学研究の基本的考え方

provide an overview of the general field of psychology.

级学习以实验为主的科目，以便掌握心理学研究的基や基礎技術を習得するための実験を中心とした科

In your sophomore year you take subjects that focus on

本思路和基础技术，并学习关于心理统计法的讲义科

目や心理統計法に関する講義科目を学ぶ。３年次にexperiments so that you can learn the basic concepts and目。三年级进而学习掌握更加高深的实验研究方法和

は，さらに高度な実験研究法や調査法を修得するた

techniques of psychological research, as well as lecture调查方法的科目，并将根据自身的兴趣进行实验和调めの科目を学び，さらに，自分の関心に基づいて実courses that deal with statistical methods in psychology.

查，总结成报告。四年级要对自己的研究进行总结，

験や調査を行いレポートにまとめる科目を履修す

In your junior year you take subjects that will teach you

撰写成“毕业论文”。此外，二～四年级还将通过各る。４年次には，自分の研究を「卒業論文」にまとmore advanced experimental research and investigation

种讲义及演习，学习心理学各领域的基础知识和最新める。これらに加え，２～４年次には，心理学諸領

techniques, and also courses where you conduct话题等。

域の基礎知識や最新トピックなどを各講義および

experiments and investigations based on your own areas

演習を通じて学ぶ。

of interest and draw up reports. In your senior year you
summarize your research in your graduation thesis. In
addition, from your sophomore year onwards you study
the fundamental knowledge of the various fields of
psychology and the latest topics via lectures andseminars.

11 / 22
人間科学コース
ディプロマ・ポリシー

人类科学学科

Course of Human Sciences
Diploma Policy（学位授与方針）学位方针
（学位授予方针）人間科学コースでは，人間の行動・思想・文化，思The Course of Human Sciences produces graduates who

在人类科学学科要学习探索人类的行为、思想、文化，

考・創造・歴史・言語について考究する人文諸学のpossess a comprehensive, interdisciplinary perspective

以及思考、创造、历史、语言的各种人文学科成果，

成果を学び，専門とする人間科学コースの各専門分

of the humanities, with expertise in the specialized fields

培养拥有专业性的人类科学的各专业领域知识，并具野の専門知識を有し，さらには人文諸学の総合的・ of the course, through the study of achievements in the

有各种人文学科的综合性、跨学科性视野的人才。被

学際的視野を持った人材を養成する。学士（文学） humanities, which explore human behavior, cognition,

授予学士（文学）学位的学生应达到以上人才培养目

の学位を授与される学生は，以上の人材養成目標に

culture, ideas, creativity, history and language. Students标，且为了取得学类的学位授予方针所列的学习成

到達し，かつ学類のディプロマ・ポリシーに掲げた

who are granted a Bachelor of Arts degree will have

果，应取得下列人类科学学科的学习成果。

学習成果を上げるために，以下のような人間科学コachieved the above educational objectives as well as theースの学習成果を上げた者とする。

learning outcomes for the Course of Human Sciences
listed below, in order to achieve the learning outcomeslisted in the School of Humanities Diploma Policy.

学習成果

Learning Outcomes学习成果

・人間科学を構成する各専門分野の学習を通じて， - You will be able to reach a comprehensive and·通过对构成人类科学的各专业领域的学习，能够综

人間・社会・環境についての総合的・多元的な理解

pluralistic understanding of topics concerning mankind,

合性、多元化地理解人类、社会和环境。

を得ることができる。

society and the environment via the study of the various
specialized fields of the human sciences.

・自ら課題を設定し，その解決のために適切な方法- You will be able to decide the issues you will tackle,·能够自行设定课题，为解决该课题构建恰当的方法論を構築し，合理的な結論を導くことができる。

construct an appropriate methodology to solve them and论，形成合理的结论。

draw logical conclusions.
・既存の資料や文献の批判的検討を通じて独自の分- You will be able to construct your own analytical·能够通过对现有资料和文献的批判性探讨，构建独析視点を構築できる。

perspective via the critical analysis of existing data and立的分析视角。

documents.
・現代社会が抱える様々な問題に対してフィールド- Your fieldwork, data analysis and understanding of·对于现代社会所面临的各种各样的问题，能够通过12 / 22
ワークや資料分析，文献理解を通じて的確にアプロ

reference materials will make you capable of an accurateーチすることができる。

approach to the various issues facing modern society.

・対象に応じて質的・計量的な分析方法を取捨選択- You will be able to perform an appropriate analysis by·能够根据对象选择取舍本质性的、计量性的分析方

し，適切な分析をおこなうことができる。

selecting qualitative or quantitative methods according法，并进行恰当的分析。

现场调查、资料分析和文献理解进行确切的研究。

to the subject.
・情報収集や分析，考察の結果について，口頭や文- You will be able to provide verbal and written reports·能够通过口头和书面形式等报告信息收集、分析及書などで報告することができる。

on the results of your data gathering, analyses and考察的结果。

investigations.
カリキュラム・ポリシー课程方针Curriculum Policy（教育課程編成方針）（教育课程编制方针）【学類の CP】[School of Human Sciences Curriculum Policy]【学类的课程方针】

人文諸学の学問体系の骨格を理解できるよう，カリ

We have constructed a curriculum system that enables构建了课程体系，保证学生能够理解各种人文学科学

キュラムのシステムを構築している。入学初年次はstudents to understand the academic framework of the问体系框架。入学第一年学习基础性科目，随着学年

基礎的な科目を学び，学年進行に従って応用的・発humanities. In your freshman year you study foundation

升级，学习应用性、拓展性科目。特别是大三、大四

展的な科目を学ぶ。特に３，４年次生は進路に即し

subjects, and then study applied and advanced subjects

的学生，将学习符合未来出路的科目。

た科目を学ぶ。

as you progress through your degree course. In yourjunior and senior years in particular, you select subjects
that suit your career path.

【コースの CP】

[Course of Human Sciences Curriculum Policy]【学科的课程方针】

１年次には，人間科学を構成する３つの専門分野に

In your freshman year it is recommended to select and一年级建议在人类科学构成的三个专业领域中，选择

おける，分野全般を概観する「社会学概論 A」，
「哲

study

学习纵观领域整体的“社会学概论 A”、“哲学概论

学概論 A・B」，「地理学概論 A・B」を選択し学ぶ

Introduction to Philosophy A/B, and Introduction to

ことが推奨される。

Geography A/B, the three specialized fields that make

Introduction

totheoretical

Sociology

A,

A·B”、
“地理学概论 A·B”。

up human sciences and provide an overview of thegeneral field.
２年次には，専門分野の基本的考え方や基礎技術をIn your sophomore year you will study courses such as

二年级学习“社会调查演习”、“社会统计学 1”、“伦13 / 22習得するための「社会調査演習」，「社会統計学 1」， Practice in Sociological Research, Social Statistics 1,理学”、“人类学基础讲义”、“地域调查基础演习”、“地「論理学」，「人間学基礎講義」，「地域調査基礎演 Introduction to Logic, Basic Lectures in Philosophical域调查基础实习”等科目，以便掌握专业领域的基本習」，「地域調査基礎実習」などを学ぶ。３年次には， Anthropology, Basic Seminar on Field Research, and想法及基础技术。三年级学习“社会学调查实习”、“西さらに高度な方法論や知識を修得するために「社会Basic Field Research on Human Geography in order to

洋古代中世纪哲学特别讲义 A”、“人类学特别讲义”、

学調査実習」，「西洋古代中世哲学特殊講義 A」，「人

acquire the basic concepts and techniques of specialized“地域调查应用演习”、“地域调查应用实习”等科目，

間学特殊講義」，「地域調査応用演習」，「地域調査応fields. In your junior year you will study courses such as

以便掌握更加高深的方法论及知识。(但因可选择学

用実習」などを学ぶ。
（ただし，経過選択を可能と

Practice in Social Research, Lectures in Classical习过程，所以根据各自所达到的水平，作为主要修学しているので，各自の到達水準によって，履修時期

Philosophy A, Lestures in Philosophical Anthropology,

时期，在一年级到三年级期间设置具有选择余地的授を１年次から主として３年次までの間で，幅をもたAdvanced Seminar on Field Research, and Advanced课科目。)四年级接受“毕业论文演习 A·B”的指导,せて設計している授業科目がある。
） ４年次には， Field Research on Human Geography to master even并对自己的研究进行总结，撰写成“毕业论文”。此「卒業論文演習 A・B」での指導を受け，自分の研

more advanced methodology and knowledge. (However,外，二～四年级还将通过各种讲义及演习学习人类科

究を「卒業論文」にまとめる。これらに加え，２～

as progressive selection is possible, depending on

学及其他各种人文学科领域的基础知识和最新话题

４年次を通じて，人間科学および他の人文諸学の領individual achievement level, subjects designed to等。

域の基礎知識や最新トピックを講義および演習を provide a range of options are available, allowing time
通じて学ぶ。

between your first year until primarily your third year tocomplete a course.) In your senior year throughinstruction in Seminar of Graduation Thesis A/B you
will compile your own research in to a graduation thesis.
In addition, from your sophomore year onwards you
study the fundamental knowledge of the various fields
of human sciences and the latest topics via lectures andseminars.

14 / 22
フィールド文化学コース
ディプロマ・ポリシー

现场文化学学科

Course of Field Study of Cultures
学位方针

Diploma Policy（学位授与方針）（学位授予方针）フィールド文化学コースでは，人間の文化・歴史・ The Course of Field Study of Cultures produces

在现场文化学学科，要学习探索人类的文化、历史、

言語・思想，創造・行動・思考について考究する人

graduates

comprehensive,

语言、思想，以及创造、行为、思考的各种人文学科

文諸学の成果を学び，専門とするフィールド文化学

interdisciplinary perspective of the humanities, with

成果，培养拥有作为专业学问现场文化学学科的专业

コースの専門知識を有し，さらには人文諸学の総合

expertise in the specialized fields of the course, through知识，并且具有各种人文学科的综合性、跨学科性视

的・学際的視野を持った人材を養成する。学士（文the study of achievements in the humanities, which

野的人才。被授予学士（文学）学位的学生应达到以学）の学位を授与される学生は，以上の人材養成目

explore human culture, history, language, cognition,

上人才培养目标，且为了取得学类的学位授予方针所

標に到達し，かつ学類のディプロマ・ポリシーに掲

creativity, behavior, and ideas. Students who are granted

列的学习成果，应取得下列现场文化学学科的学习成

げた学習成果を上げるために，以下のようなフィーa Bachelor of Arts degree will have achieved the above

果。

ルド文化学コースの学習成果を上げた者とする。

educational objectives as well as the learning outcomeswho

possessafor the Course of Field Study of Cultures listed below, inorder to achieve the learning outcomes listed in the
School of Humanities Diploma Policy.
学習成果

Learning Outcomes学习成果

・人類の文化や社会に関するさまざまな問題に，総- You will be capable of approaching various issues·能够从综合性、跨学科性视野研究对人类文化和社

合的・学際的な視野からアプローチすることができ

regarding会相关的各种问题。

る。

comprehensive, interdisciplinary perspective.

・自ら研究課題を設定し，世界各地を舞台にフィー- You will be capable of deciding your research themes

humancultureandsocietyfroma

ルドワークをシステマティックに遂行することが and systematically carrying out fieldwork around the·能够自行设定研究课题，在世界各地系统地完成现
场调查。

できる。

world.

・フィールドワークで得られた情報を論理的に整- You will be capable of logically sorting, analyzing and·能够有理有据地整理、分析、考察现场调查所获得

理・分析・考察し，説得力ある結論を導くことがで

investigating the data gained from fieldwork, and的信息，形成有说服力的结论。

きる。

drawing convincing conclusions.

・フィールドワークの研究成果を，口頭や文書でわ- You will be capable of clearly explaining and reporting·能够以口头或书面形式通俗易懂地说明、报告现场15 / 22
かりやすく説明・報告することができる。

the results of your field research in verbal and written

调查的研究成果。

form.
カリキュラム・ポリシー

Curriculum Policy（教育課程編成方針）课程方针（教育课程编制方针）【学類の CP】[School of Human Sciences Curriculum Policy]【学类的课程方针】

人文諸学の学問体系の骨格を理解できるよう，カリ

We have constructed a curriculum system that enables构建了课程体系，保证学生能够理解各种人文学科学

キュラムのシステムを構築している。入学初年次はstudents to understand the academic framework of the问体系框架。入学第一年学习基础性科目，随着学年

基礎的な科目を学び，学年進行に従って応用的・発humanities. In your freshman year you study foundation

升级，学习应用性、拓展性科目。特别是大三、大四

展的な科目を学ぶ。特に３，４年次生は進路に即し

subjects, and then study applied and advanced subjects

的学生，将学习符合未来出路的科目。

た科目を学ぶ。

as you progress through your degree course. In yourjunior and senior years in particular, you select subjects
that suit your career path.

【コースの CP】

[Course of Field Study of Cultures Curriculum Policy]【学科的课程方针】

１年次には，フィールド調査やそれをベースにしたIn your freshman year you will focus on studying an

一年级学习关于现场调查及以其为基础的研究方法，

研究方法について，「フィールド文化学概説」を中Overview of Field Study of Cultures regarding field以“现场文化学概说“为主的科目。二年级学习“比心に学ぶ。２年次には，比較文化学，文化人類学， research and the research methods based on such

较文化学概说”、“文化人类学概说”、“文化遗产学概

文化遺産学の各フィールド系研究領域における基

research. In your sophomore year you will study the

说”，以及“现场文化基础实习”的亲自去、亲眼看、

本的な考え方やフィールド調査における基本技術

Overview of Comparative Study of Cultures, Overview

亲身感受的现场体验等科目，以便掌握比较文化学、を習得するため，「比較文化学概説」，「文化人類学of Cultural Anthropology, and Overview of Study of文化人类学、文化遗产学的各种现场型研究领域的基

概説」，「文化遺産学概説」のほか，「フィールド基

Cultural Heritage to acquire the basic concepts in the

本思考方法和现场调查的基本技术。三年级为了掌握礎実習」で自分の足で歩き，自分の目で見，自分のfield research areas of comparative study of cultures,

更深入的专业知识和方法论，以及现场调查技能，需

肌で感じるフィールド体験から学ぶ。３年次には， cultural anthropology, and study of cultural heritage as

要从各种各样的实习、演习科目中进行具有专业性的さらに専門的な知識や方法論，およびフィールドワ

well as basic field research techniques. In addition,

选择。挑选对应各自感兴趣的专业领域的同时，培养

ークでのスキルを身につけるための豊富な実習・演

through Practical Field Training you will learn field总结调查报告和研究发表演说的能力。四年级针对自習科目から選択によって，各自が自分の関心に応じ

experience by getting out there, observing with your己决定的研究课题，通过“毕业论文演习 A·B”灵活

16 / 22
た専門領域を絞り込むとともに，調査レポート作成

own two eyes and feeling everything first hand. In yourや研究発表のプレゼンテーションの力をつける。４

junior year, you will develop ability to create research

年次には，自ら決定した研究テーマに応じ，「卒業reports and give research presentations through a

論文演習 A・B」を通してフィールドワークを生か

selection of extensive training and practical subjects toした研究に取り組む。

acquire specialized knowledge and methodology, as wellas fieldwork skills. In your senior year you will engage
in research according to the research theme you havedecided upon taking advantage of fieldwork in
Graduation Thesis Practice A/B.

运用现场调查进行研究。

17 / 22
歴史文化学コース
ディプロマ・ポリシー

历史文化学学科

Course of History
Diploma Policy

学位方针（学位授与方針）（学位授予方针）歴史文化学コースでは，人間の歴史・文化・思想・ The Course of History produces graduates who possess

在历史文化学学科，要学习探索人类的历史、文化、

言語，思考・行動・創造について考究する人文諸学

a comprehensive, interdisciplinary perspective of the

思想、语言，以及行为、思考、创造的各种人文学科の成果を学び，専門とする歴史文化学コースの各専

humanities, with expertise in the specialized fields of the

成果，培养拥有作为专业学问历史文化学学科的专业

門分野の専門知識を有し，さらには人文諸学の総合

course, through the study of achievements in the知识，并且具有各种人文学科的综合性、跨学科性视

的・学際的視野を持った人材を養成する。学士（文humanities, which explore human history, culture, ideas,

野的人才。被授予学士（文学）学位的学生应达到以学）の学位を授与される学生は，以上の人材養成目

language, thinking, behavior and creativity. Students

上人才培养目标，且为了取得学类的学位授予方针所

標に到達し，かつ学類のディプロマ・ポリシーに掲

who are granted a Bachelor of Arts degree will have

列的学习成果，应取得下列历史文化学学科的学习成

げた学習成果を上げるために，以下のような歴史文

achieved the above educational objectives as well as the

果。

化学コースの学習成果を上げた者とする。

learning outcomes for the Course of History listed
below, in order to achieve the learning outcomes listed
in the School of Humanities Diploma Policy.

学習成果

Learning Outcomes学习成果

・過去の人類の営みをたどることで，現代社会が直- By tracing humankind’s activities in the past, you will

·能够通过追寻人类过去的轨迹，理解现代社会所面

面する多くの問題の本質を理解し，将来を展望する

be capable of understanding many issues confronting

临的诸多问题的本质，提高展望未来的能力。

能力を高めることができる。

modern society and boosting its future prospects.

・設定した課題に対して，多様な手段を駆使して情- You will be capable of utilizing diverse methods to·对于设定的课题，能够利用多种手段收集信息，详

報を収集し，必要な知見を精査，抽出できる。

gather data about a set topic, and of scrutinizing and细调查并汲取必要的见解。

selecting the necessary information.
・史料を正確に読解し，論点を整理，要約して，口- You will be capable of accurately reading historical·能够正确阅读并理解史料，整理并归纳论点，并以

頭や文書などで報告することができる。

records, organizing and summarizing the relevant points,

口头或书面形式进行报告。

and presenting verbal and written reports.
・多くの文献にあたり，多様な学説を相互に検証し- You will be capable of putting together your own·在众多的文献中，能够相互验证并反复考察各种学

つつ考察を重ねることで，独自の論考にまとめるこ

arguments as a result of the repeated scrutiny of many说，从而总结出具有独创性的论文。

18 / 22とができる。

referencematerials

whilecross-checking

varioustheories.
・時間，空間の異なる世界を考察の対象とし，多様- By coming into contact with diverse values and ways

·能够以时间、空间迥异的世界为考察对象，接触多な価値観や思考法に接することで，それらに共感of thinking as a result of studying worlds of a different样的价值观和思考方法，从而提高产生共鸣、加深理

し，理解する能力を高めることができる。

time and space, you will be able to boost your ability to

解的能力。

empathize with and understand them.
・歴史的事象との対話を繰り返すことで，深い洞察- Repeated dialogs with historical phenomena will

力と幅広いパースペクティヴを養うことができる。 enable you to develop deep insight and broad·能够反复对话历史现象，从而培养深入的洞察力和广阔的前景展望能力。

perspectives.
カリキュラム・ポリシー

Curriculum Policy（教育課程編成方針）课程方针（教育课程编制方针）【学類の CP】[School of Human Sciences Curriculum Policy]【学类的课程方针】

人文諸学の学問体系の骨格を理解できるよう，カリ

We have constructed a curriculum system that enables构建了课程体系，保证学生能够理解各种人文学科学

キュラムのシステムを構築している。入学初年次はstudents to understand the academic framework of the问体系框架。入学第一年学习基础性科目，随着学年

基礎的な科目を学び，学年進行に従って応用的・発humanities. In your freshman year you study foundation

升级，学习应用性、拓展性科目。特别是大三、大四

展的な科目を学ぶ。特に３，４年次生は進路に即し

subjects, and then study applied and advanced subjects

的学生，将学习符合未来出路的科目。

た科目を学ぶ。

as you progress through your degree course. In yourjunior and senior years in particular, you select subjects
that suit your career path.

【コースの CP】

[Course of History Curriculum Policy]【学科的课程方针】

１年次には，歴史学・考古学分野全般を概観する概In your freshman year you take general subjects that

一年级学习纵观历史学、考古学领域整体的概论性科

論的な科目を学ぶと共に隣接諸科学の知見を広め

provide an overview of the general fields of history and目，同时扩大了解邻接科学的见解。二年级修完以学る。２年次には，歴史学・考古学研究の各専門分野

archaeology while extending your knowledge in the

习历史学、考古学研究的各个专业领域的基本思考方の基本的思考法や研究手法を学ぶ講義科目や文献

adjoining sciences. In your sophomore year you take

法和研究手法的讲义科目及文献阅读为主的科目。努19 / 22
講読を中心とした科目を履修し，最新の研究状況のlecture courses to learn fundamental thinking and

力掌握最新的研究状况。三年级学习针对研究对象进

把握に努める。３年次には，研究対象に対して広範

research methods in each specialized research area of

行范围广且高深的分析手法。并且为了做好根据自己

かつ高度な分析を行う手法を学び，さらに，自分のhistory and archaeology, as well as subjects focusing on

的兴趣进行独自研究的准备，修完各专业领域的科

関心に基づいて独自の研究を行う準備を整えるた

the study of literature, endeavoring to comprehend目。四年级对自己的研究进行总结，撰写成“毕业论めの各専門分野の科目を履修する。４年次には，自current research conditions. In your junior year you

文”为最终课题。此外，为了在各年级学习各种专业

分の研究を「卒業論文」にまとめるのが最終的な課

learn techniques to perform broad and sophisticated领域必须的技能，还要修完准备好的讲义和演习。

題である。これに加え，各年次でそれぞれの専門分

analysis with regard to a subject of research, and take

野に必要とするスキルを習得するために用意されsubjects in each specialized field to prepare yourself for

た講義や演習を履修する。

independent research based on your own areas ofinterest. In your senior year the final challenge is tosummarize your research in your graduation thesis. In
addition, you take the provided lectures and seminars toacquire the required skills for the specialized areas fromeach year.

20 / 22
言語文化学コース
ディプロマ・ポリシー

语言文化学学科

Course of Linguistics and Literature
学位方针

Diploma Policy（学位授与方針）（学位授予方针）言語文化学コースでは，人間の言語・文化・思想・ The Course of Linguistics and Literature produces

在语言文化学学科，要学习探索人类的语言、文化、

歴史，思考・創造・行動について考究する人文諸学

graduates

comprehensive,

思想、历史，以及思考、创造、行为的各种人文学科の成果を学び，専門とする言語文化学コースの各専

interdisciplinary perspective of the humanities, with

成果，培养拥有作为专业学问语言文化学学科的专业

門分野の専門知識を有し，さらには人文諸学の総合

expertise in the specialized fields of the course, through知识，并且具有各种人文学科的综合性、跨学科性视

的・学際的視野を持った人材を養成する。学士（文the study of achievements in the humanities, which

野的人才。被授予学士（文学）学位的学生应达到以学）の学位を授与される学生は，以上の人材養成目

explore human language, culture, ideas, history,

上人才培养目标，且为了取得学类的学位授予方针所

標に到達し，かつ学類のディプロマ・ポリシーに掲

thinking, creativity and behavior. Students who are

列的学习成果，应取得下列语言文化学学科的学习成

げた学習成果を上げるために，以下のような言語文

granted a Bachelor of Arts degree will have achieved the果。

化学コースの学習成果を上げた者とする。

above educational objectives as well as the learning

who

possessaoutcomes for the Course of Linguistics and Literature
listed below, in order to achieve the learning outcomeslisted in the School of Humanities Diploma Policy.
学習成果

Learning Outcomes学习成果・コトバと文学の科学的研究にとって必要なテキス- You will understand the textual analysis learning and·能够理解对语言和文学进行科学性研究所必需的文ト分析の知識及び方法論を理解する。

methodology required for scientific research into

件分析的知识和方法论。

linguistics and literature.
・外国事情に関心を持ち，外国語のコミュニケーシ

- You will acquire an interest in foreign affairs andョン能力をもつ。

foreign language communication skills.

・複数の言語文化に触れることにより自らの思考方- Coming into contact with multiple languages and法を内省し，文化的アイデンティティを獲得する。 cultures will lead you to reflect upon your own thought·能够对外国情况感兴趣，并具备用外语交流的能力。
·能够接触多种语言文化，检讨自身的思考方法，从
而获得文化的个体同一性。

processes and acquire cultural identity.
・ひろく言語文化に関する課題を探究するために， - You will be capable of collecting data and conducting·能够为了广泛探索关于语言文化的课题，进行信息情報収集・調査や，情報の分類・分析を行うことが的收集、调查及其分类和分析。

investigations, and of classifying and analyzing data, in21 / 22できる。

order to explore issues broadly related to linguistics andliterature.

・討論やプレゼンテーションの経験を積むことによ- You will polish your ability to express your opinions as

り，意見発表能力を鍛える。

a result of taking part in debates and giving·能够积累讨论和演示的经验，锻炼发表意见的能力。

presentations.
・原典を講読することにより，翻訳では理解し得な- By reading texts in the original, you will be able to

い異文化の特徴を理解し，学問的深化を実現する。 understand characteristics of other cultures that are lost·能够通过阅读原著，理解翻译文中无法理解的异文
化特色，实现学术的深入探索。

in translation, and to deepen your academic awareness.
カリキュラム・ポリシー

Curriculum Policy（教育課程編成方針）课程方针（教育课程编制方针）【学類の CP】[School of Human Sciences Curriculum Policy]【学类的课程方针】

人文諸学の学問体系の骨格を理解できるよう，カリ

We have constructed a curriculum system that enables构建了课程体系，保证学生能够理解各种人文学科学

キュラムのシステムを構築している。入学初年次はstudents to understand the academic framework of the问体系框架。入学第一年学习基础性科目，随着学年

基礎的な科目を学び，学年進行に従って応用的・発humanities. In your freshman year you study foundation

升级，学习应用性、拓展性科目。特别是大三、大四

展的な科目を学ぶ。特に３，４年次生は進路に即し

subjects, and then study applied and advanced subjects

的学生，将学习符合未来出路的科目。

た科目を学ぶ。

as you progress through your degree course. In yourjunior and senior years in particular, you select subjects
that suit your career path.

【コースの CP】

[Course of Linguistics and Literature Curriculum【学科的课程方针】

Policy]
１年次には，学類共通英語に通じる英語学習の基礎

In your freshman year you establish foundations in

一年级通过学类共通英语巩固英语学习基础的同时，

固めとともに初習言語（独仏中など）を学び，翻訳

academic-level English, while learning a new language

学习（德法中等）初学语言。借助翻译练习和日本文

練習や日本文学漢文学の読解を介して日本語によ(German, French, Chinese, etc.), and train your学汉文学的读解进行日语记述能力的训练。二年级开

る記述力の訓練も行う。２年次から６つの専門分野

descriptive ability in Japanese by practicing translation

始分为 6 个专业领域，学习各国的语学、文学概说和に分かれ，各国の語学・文学の概説や言語分析と文and reading of Japanese literature and Chinese classics.

语言分析及文学作品读解必须的基础概念等。三年级22 / 22
学作品読解に必要な基礎概念などを学ぶ。３年次でFrom your sophomore year the course divides into six通过知识积累，来提高对于超越语言差异抽象、伦理

は，その知識の集積をもとに，言語の差異を超えた

specialized areas and you learn an overview of the的语言分析方法及语言作品的多样性和语言文化的

抽象的，論理的な言語分析方法や，言語作品の多様

linguistics and literature of each country, as well as the

多角度理解能力。四年级针对自己决定的研究课题，

性と言語文化に対する複眼的な理解力を高める。４necessary basic concepts to analyze linguistics and study

锻炼以“毕业论文演习 A·B”为主的资料收集和整理

年次には，自分で選定した研究課題について，「卒literary works. In your junior year, based upon the

技术。此外，根据这些资料培养总结发表意见的能力，

業論文演習 A・B」を中心に資料収集と整理の技術

accumulation of that knowledge, you enhance an

可基于自己的见解说服他人。培养社会通用型人才。

を鍛える。また，その資料をもとに意見を組み立て

abstract, logical method of linguistic analysis that goes

発表する能力を養い，自分の見解に基づいて他人をbeyond differences in languages, and a multifaceted

説得できる，社会でも通用する力量を養成する。

understanding of language culture and a diversity ofworks in different languages. In your senior year you
improve your resource acquisition and organizational
skills centering on Seminar of Graduation Thesis A/B
withrespecttoyourchosenresearchtheme.

Furthermore, you will cultivate competent skills to farein society, developing the ability to express yourcomments based on those resources and convincing
other people of your own views.

原文は日本語である。

The original is in Japanese.

原文为日语。