日本を考える：102-1-DP1・DP2・DP4・DP6
年次
1年次

学期
後学期

学則科目責任者
渡邊 徳明（ドイツ語）

・単位数：２単位・学修目標（GIO）

学修目標（ＧＩＯ）と単位数

The aims of our course:
In this course, we will read articles written about Japan in English and discuss theirthemes. The main purpose is to enable participants to rethink their own society from new
historical, cultural, and international perspectives. It will provide members withmany opportunities to exchange their ideas and opinions with each other through using
various kinds of tools. A key concept of discussion is diversity, which not only describes
the content of this course but also the multilingual nature of it. We will mainly
communicate in Japanese and English, with members encouraged to not hesitate with using
both languages flexibly and to the best of their ability in accordance with theirknowledge and skills.
日本についての英文テキストを読み、それについてのディスカッション（英語または日本語）、およびプレゼンテーションを行いながら、日本の社会・歴史・文化に国際的視点から思考できるようになること。

担当教員

渡邊 徳明、＊小見山 道、＊有川 量崇、五十嵐 由里子、竹内 麗理、小林 良喜、ヘーブ
テファン、小林 義久、タイルハーバー ギュステイブ、斉藤 尚、白井 泉、藤田 真有

教科書

Steps to basic academic English

評価方法
（ＥＶ）

「英語」の授業ではないので、英語力の有無を直接的な成績評価の材料にはしないが、「英語を使って学ぶ」という作業は重要な部分であり、積極的に評価する。レポート、ピア評価など、本部の定める基準にしたがう。 授業方法と評価方法の詳細は授業の初回に説明する。

日付

授業項目

2022/09/14 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/09/14 (水)4時限
15:20～16:50
B

guidance 日本を考えよう(導入)Clive Langham

ス

朝日出版社

授業内容等
【授業の一般目標】
Guidance of the course, principles of the evaluation etc.
授業の進め方・成績評価・テーマについての解説【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる

担当教員
渡邊 徳明
＊小見山 道
＊有川 量崇五十嵐 由里子
竹内 麗理
小林 良喜

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2022/09/21 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/09/21 (水)4時限
15:20～16:50
B

近代に向かう日本 １【授業の一般目標】
Modernization of Japan
近代に向かう日本の姿を振り返る（担当者：渡邊、竹内、小林、 タイルハーバー）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバー
テイブ

ギュス

日付

授業項目

2022/09/21 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/09/21 (水)4時限
15:20～16:50
B

近代に向かう日
本 １

授業内容等【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義担当教員
渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバーテイブ

ギュス【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/09/28 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/09/28 (水)4時限
15:20～16:50
B

近代に向かう日
本 2 講義Aクラス(白井)、講義Bクラス(ヘーブ)【授業の一般目標】
渡邊 徳明
About the international trade of Japan in the early Meiji era(A-class, ヘーブ ステファンShirai)
白井 泉
五十嵐 由里子
About the development of economic ties between Europe and Japan sinceMeiji era (B-class, Heeb)
近代に向かう日本の姿を振り返る

関連の講演・英語テクストについての議論【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2022/10/05 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/10/05 (水)4時限
15:20～16:50
B

日本文化の特徴を 【授業の一般目標】
考える 1
Discussion about the features of Japanese culture by watching
the video interview of an English YouTuber【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
五十嵐 由里子

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/10/05 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/10/05 (水)4時限
15:20～16:50
B

日本文化の特徴を Ａ-４-１） コミュニケーション
考える 1①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
五十嵐 由里子

2022/10/12 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/10/12 (水)4時限
15:20～16:50
B

日本文化の特徴を 【授業の一般目標】
考える 2
Discussion about the features of Japanese society in comparison
with the USA (Theilhaber)

渡邊 徳明
タイルハーバーテイブ

日本文化の特徴を考える

ギュス

関連の講演・英語テクストについての議論【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/10/19 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/10/19 (水)4時限
15:20～16:50
B

日本の労働の現状【授業の一般目標】
Current situation of Japanese society in terms of labor
conditions (Heeb)

ヘーブ ステファン
渡邊 徳明
小林 良喜

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/10/26 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/10/26 (水)4時限
15:20～16:50
B

世界と日本の物流 【授業の一般目標】
について
About the realities in the international purchase and transportof products (Y. Kobayashi)
世界と日本の物流について（小林義久）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分

渡邊 徳明
小林 義久
五十嵐 由里子日付
2022/10/26 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/10/26 (水)4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

担当教員

世界と日本の物流について【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）

渡邊 徳明
小林 義久
五十嵐 由里子【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/11/02 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/02 (水)4時限
15:20～16:50
B

地球環境の現状と 【授業の一般目標】
改善の取り組み
Lecture and discussion about the environmental protection
and sustainable development of the world (Saito, Theilhaber)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる

斉藤 尚
タイルハーバー
テイブ
渡邊 徳明
小林 良喜

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/11/09 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/09 (水)4時限
15:20～16:50
B

日本が直面して 【授業の一般目標】
いる地球環境の現 Discussion about environmental problems which Japan is facing
状2and tackling
日本が直面している地球環境の現状について考えるストについての議論

関連の講演・英語テク【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション

渡邊 徳明
五十嵐 由里子
竹内 麗理
小林 良喜

ギュス

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/11/09 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/09 (水)4時限
15:20～16:50
B

日本が直面して ①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を 渡邊 徳明
いる地球環境の現 説明できる。
五十嵐 由里子
状2②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
竹内 麗理
小林 良喜

2022/11/16 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/16 (水)4時限
15:20～16:50
B

映像資料鑑賞【授業の一般目標】
Watching a movie related to the discussions of this course【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる

渡邊 徳明
竹内 麗理
五十嵐 由里子
小林 良喜
タイルハーバー
テイブ

ギュス【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/11/30 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/30 (水)4時限
15:20～16:50
B

日本の家族形態の 【授業の一般目標】
多様化
Lecture and discussion about the diverse images of family
and lifestyle in the current Japanese society (Heeb, Watanabe, othermembers)

渡邊 徳明
ヘーブ ステファン【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/12/07 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/12/07 (水)4時限
15:20～16:50
B

日本の社会保障制 【授業の一般目標】度（有川）About the social insurance system of Japan as an essential basefor universal medical service (Arikawa)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）＊有川 量崇渡邊 徳明
五十嵐 由里子
竹内 麗理
小林 良喜

日付
2022/12/07 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/12/07 (水)4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

日本の社会保障制 【学修方略（ＬＳ）】
度（有川）講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室

担当教員＊有川 量崇渡邊 徳明
五十嵐 由里子
竹内 麗理
小林 良喜

【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/12/14 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/12/14 (水)4時限
15:20～16:50
B

音楽家の視点から 【授業の一般目標】の日本とヨーロッ Comparison of Japan and Europe from the viewpoint of a musician
パの比較
who has devoted herself to the introduction and pervasion oftraditional songs between both regions (Fujita)

藤田 真有
渡邊 徳明
五十嵐 由里子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/12/21 (水)3時限
13:40～15:10
A
2022/12/21 (水)4時限
15:20～16:50
B

ITを活用した農業 【授業の一般目標】など
Discussion about the future of Japan in terms of the efficientuse of new technologies (Theilhaber, Watanabe etc.)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる

渡邊 徳明
竹内 麗理
小林 良喜
タイルハーバーテイブ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2023/01/11 (水)日本社会が直面す 【授業の一般目標】

渡邊徳明

ギュス

日付
3時限
13:40～15:10
A
2023/01/11 (水)4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

担当教員

る社会問題につい Discussion about various kinds of topics related to the ongoing social 竹内 麗理ての様々なトピッ problems
小林 良喜
クに関する議論of Japan(Heeb, other teaching staff)
ヘーブ ステファン【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2023/01/18 (水)3時限
13:40～15:10
A
2023/01/18 (水)4時限
15:20～16:50
B

自ら道をひらく(自己省察)【授業の一般目標】
Look back upon the discussions of the course watching the video
about social changes through Meiji Reform【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ディスカッションとプレゼンテーションができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の次回の部分を読む
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有り（ディスカッション、プレゼンテーション）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、４０２教室、４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

渡邊 徳明
五十嵐 由里子
小林 良喜
タイルハーバーテイブ

ギュス