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!!!!!!2014. 6.1

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完璧主義の落とし穴
英語を学習中の方に見られるコンプレックスの1つに「（英語の）間違いを犯すことが怖い」というものがあります。当校の生徒様にも当てはまる方がいらっしゃるかもしれません。
何故に「英語の間違いを犯すことが怖い」のでしょうか？それは偏に「完璧な英語を話さなければいけない」と思っているからかもしれません。では、何故に「完璧な英語を話さなければいけない」と思ってしまうのでしょうか？
これはもしかすると日本人の国民性も関係しているのかもしれませんね。何故なら、日本人は一般的に几帳面で細かい作業も得意な国民とされていますから...。「おもてなし」に代表されるように、私達は「空気を読むこと」を美しいと感じる文化を持ち合わせています。（勿論、これは日本人の美点であり、私はそれをとても誇り日本人の英語教師だ」という内容を耳にしました。それハンドル操作を覚えたはずですね...? 英語学習もそれと同に比べて、「英語からかけ離れた学科の先生の方がALTとじです。

コミュニケーションを図る」のだそうです。その内容が真実かどうかは定かではありませんが、放送では「何故に日本人英語教師がALTを避けるのか？」について、「英語教師は『自分は英語のプロだ』という意識が強過ぎて、英語でミスを犯すことが怖くなり、結果的に口を閉ざしてしまうのだ」と述べられていました。
「自分の最大限の力を発揮したい」という思いは私達の成長を促すはずですが、その思いが余りに強くなりすぎた場合、それは足を引っ張る事になりかねません。

どうぞ、英語学習中は「間違いを犯すことが『できる』ことが上達の近道なんだ」という意識を胸に刻んでみてください。そしてご自分の「出来なかった点」ではなく、「成長した点」に （例えば「今回は前よりも会話ができた！」とか「聞き取ることができた！」等）より一層の意識を向けてみてください。また、他の方が間違いを正された時にはその訂正をご自身のものとして吸収

そうは言っても「自分の仕事で英語のミスは許されなしてしまいましょう！決して「あの人はあんな間違いをした」等と嗤ったりしないように...。他者に否定的な姿勢もっともです。しかしせめて英会話スクール等で英語を学を向けると自分の成長に対しても批判的となり、結果的習している間は、ミスを恐れないで欲しいと思います。にご自身を「完璧主義者」に仕立て上げてしまいます。

当然のことながら、英会話スクールは皆様が「どれだけ英語ができるか」を披露する場所ではありません。こに思っています！）ですがこの繊細さが裏目に出た時、それは「人目を気にし過ぎる」という形になるのかもし得る所」です。「正しい英語」とは、訂正を受入れて初れません。

めて身につくものですから....。の英語ネイティブ講師）と会話を避ける傾向があるのは実は次への上達の第一歩なのです！

いんだ！」という方もいらっしゃるかと思います。ごこは「英語の間違いの訂正を受け、そして新しい知識を以前、某放送で「学校の職員室で、最もALT（小中学校

つまり「英語のミスを犯すことができる」ことこそ、そしてそれは皆さんの成長を阻むことになります。
「英語は間違って当然」なんです！なんせ異国の言葉なんですから！
繰り返します。英語はミスを繰り返しながら上達するものです。どうぞ「上手に開き直って」ください。

皆さんは自転車に乗り始めた頃、何度も転んだことがサフェル 篤子

あったかと思います。転びながら、バランスの取り方や

The Pitfalls of Perfectionism
A complex that surfaces regularly among
Japanese students of English is the fear of
making mistakes. Sometimes we see thisamong our own students here at English
Now!
Why does this fear occur? It could be due
to an obsession with speaking perfect
English. Then in turn we must ask where
this obsession comes from.
Perhaps it’s part of the Japanese character.
We Japanese have earned a worldwide
reputation for our punctilious nature andexacting attention to detail. Like “o-mo-tena-shi” [hospitality]—made a household
word by Tokyo’s bid for the 2020 Summer
Olympics—we promote ourselves as asupremely sensitive culture, whichcherishes the beauty of unspoken
communication. I, too, proudly consider
this to be a wonderful part of Japan’s
character. However, this sensitivity canbackfire and result in a sort of stage frightwhere one becomes hypersensitive to thegaze and judgment of others.
I heard once on the radio that it’s theJapanese English teachers in elementaryand junior high schools who tend most toavoid the native English-speaking ALTs
(Assistant Language Teachers) in theTeachers’ Room. Ironically, the teachers ofother subjects are more likely to attempt

communication with the ALTs. I can’t attest
to the reliability of this broadcast, but it
was put forth that the reason behind theEnglish teachers’ avoidance of the ALTs
was their crippling self-consciousness that,as English pros, they could not risk makinga mistake. Consequently they kept theirmouths shut.
The desire to show our best effort cansurely help us grow and excel, butobsession with this can hold us back.
That said, there are those who feel it’sunforgivable to make a mistake in theirown specialty on their own turf. This isunderstandable. However, outside of workwhen studying English at an English
school, please let go of this fear of making
mistakes.
English Now! is not a place fordemonstrating to everyone how much
English you know. We are a forum where
English errors are pointed out, corrected,and new knowledge is gained. “Correct
English” develops from a never-ending
process of receiving correction and learninganew.
We all remember first learning to ride abicycle and how we fell down many times
at first. As we fell down again and again,
we gradually learned to keep our balanceand steer the bicycle.

Learning English is the same.
To the extent that we can say, “Yes, I canmake English mistakes!” we will keep
progressing step-by-step to the next level.
In class, always remember: “Making
English mistakes is my shortcut to better
English!” Rather than dwelling on what
you couldn’t do in class, congratulate
yourself on what you learned and yourprogress: for example, “I could speak morethan last time!” or “This time I could catch
more when listening!” When others havetheir English corrected, accept it also as
your own correction and a valuable lesson
to be learned. By no means should you
make light of another student’s mistakes orthink them the less for it. Such a negative
attitude will come back and haunt you bymaking you more critical of your ownEnglish. If let dominate, that perfectionist
spirit inside you will hold back both yourown progress and that of your fellow
students.
Making mistakes in English is a matter ofcourse! It is, after all, a foreign language.
I repeat: Advancement in English comesby making mistakes!
Defiantly keep this in your heart andbecome great!
Atsuko Saffell