ドイツ文学：203-1-DP1・DP2
年次
1年次

学期
前学期

学則科目責任者
渡邊 徳明（ドイツ語）

・単位数：２単位・学修目標（ＧＩＯ）：ドイツ文学講義タイトル：「ドイツ文学における愛と破滅」
ヨーロッパ文学において、愛によって身を滅ぼすということが、一種の美学にすらなってきた。
その前提としては、愛が様々な要因から社会的に容認されない、という事情がある。
また、プラトン以来、愛の精神性が重視され、それに身を投じることは、世俗を超越した崇高な理念にかなうこととも考えられた。
学修目標（ＧＩＯ）と単位数

もっとも、実はその愛は、必ずしも男女両性の間の愛とは限らず、同性間のそれも描かれてきた。
動物としての単なる生殖行動ではなく、「愛」と呼ばれる以上は、それが美学と結びついている必要がある。そしてその表現は、直接的な告白とは限らず、またそれが本当に愛しているのか、ただ社会的な関係として一緒に同じ場所にいるだけではないか、単なる自己愛の対象としているに過ぎないのではないか、など、「愛」の純度もしばしば議論になる。「愛」があることに本人が気づかない場合もある。
「愛」と「死」はしばしば結び付けられて論じられるが、両者は共に生物学的な現象でありながら、文化現象として意味づけされてきた。むしろその意味づけこそ文化の第一歩とも言える。
本講義では、ドイツ語圏の文学や映画を紹介しながら、上記のような愛の諸問題について考えてゆく。

担当教員

渡邊

徳明、※山本

教科書

フロイト―その思想と生涯 (講談社現代新書 383)
講談社

評価方法
（ＥＶ）

授業参加度：40パーセント、講義内容理解度：30パーセント、提出物など：30パーセント。(目安)
なお、単位取得の条件として上記の要件を満たすと共に、指定された教科書を購入していることを必須とする。

日付

授業項目

2022/04/12 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/04/12 (火)1時限
09:30～11:00
B

破滅へと導く愛[導入]

知佳
ラッシェル・ベイカー (著), 宮城 音弥 (翻訳)

授業内容等
【授業の一般目標】
愛とは何であるのか？
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力

担当教員
渡邊徳明

日付

授業項目

2022/04/12 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/04/12 (火)1時限
09:30～11:00
B

破滅へと導く愛[導入]

授業内容等
渡邊

徳明

2022/04/19 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/04/19 (火)1時限
09:30～11:00
B

トーマス・マン
【授業の一般目標】
渡邊『ヴェニスに死す』 20世紀初頭のヨーロッパにおけるデカダンスの空気を体現した作品を、古代かとプラトン『饗宴』 らの愛の伝統の上に位置づける

徳明

Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。

担当教員【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
2022/04/26 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/04/26 (火)1時限
09:30～11:00
B[個人の自意識と愛]トーマス・マン『トニオ・クレーガー』 / テオドー
ア・シュトルム『みずうみ』【授業の一般目標】
渡邊『トニオ・クレーガー』男友達と女友達への憧憬の繊細さと自意識、シュトル
ムへの言及【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。

徳明

日付

授業項目

2022/04/26 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/04/26 (火)1時限
09:30～11:00B[個人の自意識と愛]トーマス・マン『トニオ・クレーガー』 / テオドー
ア・シュトルム『みずうみ』

授業内容等
渡邊

徳明

担当教員

2022/05/10 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/10 (火)1時限
09:30～11:00
B

ゲーテ『若きウェ 【授業の一般目標】
ルテルの悩み』ドイツに恋愛文学の自意識の伝統の元祖ともいえるもの

渡邊徳明

渡邊徳明

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ドイツ語を学ぶ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
2022/05/17 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/17 (火)1時限
09:30～11:00
B

E.T.A.ホフマン『悪魔の霊液』『砂男』【授業の一般目標】
ホフマンの怪奇的な小説について解説する。
高度に理知的なロマン派の思想世界にあって、だからこそ理知ではカバーできない不可解な世界の存在に関心が集まって行ったと言えよう。後に20世紀になって、無意識の世界を精神分析したフロイトの登場により、ホフマンの怪奇的な世界も心理学的に説明されるようになってゆく。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ

医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般

日付

授業項目

2022/05/17 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/17 (火)1時限
09:30～11:00
B

E.T.A.ホフマン『悪魔の霊液』
『砂男』

授業内容等

2022/05/24 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/24 (火)1時限
09:30～11:00
B[意識と無意識の 【授業の一般目標】
関係について] フ フロイトの学説・思想について紹介する
ロイトの学説と思想【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ

教養的知識や考え方

担当教員
渡邊徳明

渡邊徳明

渡邊徳明

【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
2022/05/31 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/31 (火)1時限
09:30～11:00
B[深層心理の映像 【授業の一般目標】
表現] 映画『カ 『カリガリ博士』について論じる
リガリ博士』を見る/ ドイツ語【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：

30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/05/31 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/31 (火)1時限
09:30～11:00
B[深層心理の映像 ①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
表現] 映画『カリガリ博士』を見る/ ドイツ語

渡邊徳明

2022/06/07 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/07 (火)1時限
09:30～11:00
B[ドイツ表現主義
映画について 1](講師：山本知佳)

山本知佳

渡邊

徳明

【授業の一般目標】『カリガリ博士』の背景などについて論じる【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：

30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
2022/06/14 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/14 (火)1時限
09:30～11:00
B[異種の存在との愛] 映画『ノスフェラートゥ』/
ドイツ語【授業の一般目標】
映画『ノスフェラトゥ』を見る【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力

日付

授業項目

2022/06/14 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/14 (火)1時限
09:30～11:00
B[異種の存在との愛] 映画『ノスフェラートゥ』/
ドイツ語

授業内容等

2022/06/21 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/21 (火)1時限
09:30～11:00
B[ゲルマン伝承に 【授業の一般目標】
おける運命の愛] 『ニーベルンゲン歌』について解説する『ニーベルンゲンの歌』【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ

Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。

担当教員
渡邊徳明

渡邊徳明

渡邊徳明

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
2022/06/28 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/28 (火)1時限
09:30～11:00
B[ゲルマン伝承における運命の愛の映像化] 映画『ニーベルンゲン』
第一部を見る【授業の一般目標】
ニーベルンゲン伝説について論じることができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/06/28 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/28 (火)1時限
09:30～11:00
B[ゲルマン伝承に Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理おける運命の愛の ①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
映像化] 映画『ニーベルンゲン』
第一部を見る渡邊

徳明

2022/07/05 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/07/05 (火)1時限
09:30～11:00
B

ドイツ表現主義映 【授業の一般目標】
画について 2
フリッツ・ラングの映画について理解できる(講師：山本知佳)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ

山本知佳

渡邊徳明

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
2022/07/12 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/07/12 (火)1時限
09:30～11:00
B

まとめ：ドイツ文 【授業の一般目標】
学における「愛」 ドイツ文学における哲学的なテーマについて論じることができる。と「生」と「死」【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：

30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/07/12 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/07/12 (火)1時限
09:30～11:00
B

まとめ：ドイツ文 Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理学における「愛」 ①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。と「生」と「死」

渡邊

徳明

2022/07/19 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/07/19 (火)1時限
09:30～11:00
B

ドイツ文学につい 【授業の一般目標】てのディスカッシ 前期の授業を振り返り、ドイツ文学についてディスカッションするョン
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること

渡邊徳明

渡邊徳明

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：

30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
2022/08/23 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/08/23 (火)1時限
09:30～11:00
B

夏休みのレポート 【授業の一般目標】
課題の作成
前期の授業を振り返りレポートを作成する【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人間存在のパラドックスについて理解すること
2.ドイツ語を学ぶ【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布資料を読んで、テーマについて考える
・準備学修時間：30分

・事後学習項目：授業で話題になったトピックについて調べてみる。
・事後学習時間：15分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】有り。ディスカッション、ワークシートを使用した論点整理。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０３教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-１） 医の倫理と生命倫理日付2022/08/23 (火)1時限
09:30～11:00
A
2022/08/23 (火)1時限
09:30～11:00
B

授業項目

授業内容等

夏休みのレポート ①医の倫理と生命倫理の歴史経過と諸問題を概説できる。
課題の作成

担当教員
渡邊徳明