福岡県公立高校入試問題分析とアドバイス
総論（2023 年 3 月 7 日実施）
特に国語が難化、数学も傾向に変化が見られ、後半に難易度の高い問題が増えた。社会と理科は比較的解きやすい問題が並んだが、記述形式が答えにくいものが多く、昨年並みと予想。英語も昨年並み。５科トータルの全体平均点はやや下がる見込み。また、新課程内容に関しては、数学の箱ひげ図（2 年連続）や理科のイオン化傾向、英語の仮定法などが出題されている。いずれの教科も丸暗記で答えが出るような簡単な問題は少なく、やはり、知識を組み合わせて思考力を試す問題、正確に読み取り、条件に合わせて過不足なく表現する、そういった総合的な学力が試されている。時間内に読み解くスピードを鍛えていく必要がある。

各教科分析

2023 年 3 月
国語

福岡県公立入試問題分析

次年度以降の対策

昨年とほぼ同じ大問構成だった。語彙や漢字に関す

Ｈ３０年度以降、語彙・知識問題の比重が高くなる設問は大問２から大問１へ移動。昨年同様、記述っており、大問１つ分として独立した問題でし問題は３０字程度だが、書きにくいものが多く、昨た。また、抜き出し問題は少なく、自分で考えて年よりも難化。問題量は例年と大きく差異はない

記述する問題が多いので、制限時間を考えると難が、試験時間が５０分であることを考慮すると、情化していると言えるでしょう。以下、来年度受験報を素早く処理していくスピードが求められる。

生へのアドバイスです。

大問１（説明的文章）①最近の国語の入試問題は文量が多くとにかく（１）効率化により時間を節約し、経済優先となっスピードが要求されます。自分のペースで読んでた社会に警鐘を鳴らし、信頼に基づく社会を作るたいると、最後まで解き終わらなかったということめに時間を費やすことの重要性を説いた文章。問一もよくあります。正確さや丁寧さと、読む速さ・ではことわざを答える問題が出題されたが、聞きな解く速さを両立しなければなりません。

じみのあるものであり難しくない。問三・問五の記②国語は語彙力です。文章を読むとき自らの語彙述問題は答えを探す場所はわかりやすいが、該当部の中でしか理解できません。画像の解像度が低い分を要約する力が問われた。問四の野生のゴリラのと細かいニュアンスが分からないように、語彙を例が文章の中でどのような役割を果たしているか豊かにし言葉の意味を細かくとらえられるよう問われた問題は、前後の筆者の主張を読み取り、選にすれば、文章の理解度は上がっていきます。知択肢の中から不適切な表現のものを排除できたからない言葉に出会ったときは、その都度意味を調がカギとなる。

べて、語彙力を向上させましょう。近年の入試問（２）は（１）で登場したミヒャエル・エンデ作「モ題では、語彙・知識問題が大問１つ分出題されてモ」の一節から出題。前年度まではポップ等の資料います。漢字はもちろんのこと、類義語・対義語から読み取る問題だったが今年度はある程度の文などの熟語、慣用句やことわざ、故事成語など、量が出された。しかし、内容に関係するのは問一だ

日頃から身につけていくことが大切です。

けなので、落ち着いて設問を見ることができたかど③文法は、文節と単語に始まり、文節相互の関係、うか。問一は「具体的」の意味が理解できていれば品詞それぞれの働きや用法、その識別も含めて学簡単だが、そうでない場合は判断に時間がとられたばなければならないものも多く、入試にもよく出ことだろう。問二は「文の働き」と「文節相互の関題されるため、対策が必須です。まずは１０個の係」を区別できていれば正解できる。問三は熟語の品詞を正しく見分けられるようになることから。

構成、問四は同音異字ともに容易。問５は書体に関

文法は繰り返し問題を解いて理解することで身する問題。選択肢の五つのうち三つが正解。特に、につきます。苦手のままにしないようにしましょ「４ 漢字の行書に調和する書き方で仮名を書くこう。と」がわかりづらく、また正解数がわからないため④古典（古文・漢文）について。受験勉強のスタ正答率は低いだろう。

ートとして、短くておもしろみのある文章を選

大問２（文学的文章；小説）

び、まずは音読から始めましょう。おおまかな意

仏像修復師が主人公の小説。常に主人公視点で物語味を捉えることができれば十分です。

が進み、仏像と向き合う主人公の心情を読み取って⑤作文の対策は、普段から「書き言葉」を意識しいく。問一から問三は解きやすいが、問四、問五はて使ってください。話し言葉や「ら抜き言葉」「さ主人公の行動から心情を読み取る問題が難しい。自入れ言葉」など、作文に適切でない言葉もありま

己と他者の評価の差に悩み、絶望の中で仏像修復師す。そして、試験の場合は「条件」が設定されてにひかれていった主人公の心情を読み取る必要がいますから、その範囲の中で、自分の主張を書くある。短時間で正解を導き出すのは難しい。

ように心がけましょう。入試の作文は、条件を守大問３（古典）っていないと大きく減点されてしまいます。ま漢文の書き下し文とその現代語訳から出題。問一はた、近年は読み取る資料も多いので、素早く情報現代仮名遣いに直す問題。問二・問三は古文と現代を処理しなければなりません。

語訳を照らし合わせて読めば解くことができる。問四は返り点をつける問題。こちらは「レ点」と「一・ 受験勉強において、他の教科に比べて国語は最も二点」を複数箇所書く必要があり、やや難しかった。 勉強時間が少なくなりがちです。しかし、どの教問五の（１）は現代語訳を中心に読み取れば正解で科においても国語の力は必要とされます。素早くきる。（２）は二つの話の言いたいことを抽象化し読んで理解し、素早く過不足なく書くことができて書く必要がある。理解は難しくないが、記述を考れば、それは数学・社会・理科・英語にも活用でえる時間が残されていたかどうか。

きます。国語を勉強することは読む能力・書く能大問４（条件作文）力を養うことにつながります。

言葉や言葉の使い方について考えを述べる作文。第

現中２・中１生も、一度、今年の入試問題に挑戦

二段落で自分の知識や経験と結び付けて書くことしてみることをオススメします。学校の定期テスが最大のポイント。そこを考えることができれば、トとは異なり、初見の文章を大問１題につき約１逆算で第一段落も書けるだろう。

０分で乗り切っていかなければなりません。それも国語は入試において最も緊張する最初の教科になりますから、実は思った以上に大変です。勉強が後回しになりがちな国語だからこそ、日頃からその力を磨いていきましょう。

数学

大問数は６題で構成も例年通り。削除単元はなく、中学３年間のほぼすべての単元から出題されていデータの活用が大問２から大問３へ移動。大問３はます。問題レベルも基礎から応用までと幅広く、３年ぶりに方程式の利用が出題。

特に関数の利用や図形問題では、表面的な知識だけでなく、本当に理解できているのかを試す問題

大問１

計算・小問集合ばかりです。まずは学校での定期テストのときか計算から関数のグラフ、標本調査、角度の問題などら確実に基礎基本を定着させておくことがポインが９問。（９）の角度の問題は平行線や円周角に着ト。苦手な単元は早めに取り掛かり、わからない目しないと解けないやや難しめの問題だったが、そことをそのままにしないようにしていきましょ

れ以外は確実に正解したいところ。グラフをかく問う。また入試問題は、文章そのものが長く情報量

題は５年連続の出題。

も多いため、できるだけ短時間で意味を正確に読大問２

み取る訓練が必要です。キーワード・数値・聞か方程式の利用（１）あめの定価を文字式であらわす問題。いきなれている内容に線を引き、一つひとつチェックしり解答を書こうとするのではなく、定価×０.８＝ながら解き進める習慣をつけていきましょう。

ａという式から定価を考えていくと答えに辿りつきやすい。

・記述式問題への対策（２）生徒の人数をｘ人として１次方程式をたてて数年前まで、大問２から大問５での説明・証明と解いていく。易しめ。問題文を正確に読み取り、必いった全記述形式の問題が多かったのですが、昨要な内容を漏れなく書くことができれば正解でき年から減少傾向にあります。対して、途中式や数たはず。

値だけを記入する、いわゆる部分記述の割合が多

大問３

データの活用くなっていきています。やはり練習量と正しく理新課程内容になる「箱ひげ図」を使ったデータの読解しているかがポイントになってきますので、『全み取りの問題。２年連続の出題。（１）こそ易しめ

記述で解答できる』ように備えておいたほうがよだが、（２）（３）は用語の意味を理解し、箱ひげ図いでしょう。とヒストグラムのデータを確実に読み取ることが・データ系の問題できるかを求められた問題で、最後まで悩んだ受験

ここ数年の傾向として「ヒストグラム」や「箱ひ生も多かったのではないか。

げ図」を利用したデータの比較や読み取りの問題

大問４が必須となってきました。グラフの特徴や語句の関数の利用

毎年出題される関数の利用問題だが、今年は２乗に意味を正しく理解したうえで、データを説明した比例する関数と比例・１次関数の融合問題であっり作成したりする問題にも慣れておきたいです。

た。Ｈ２８の問題と酷似している。グラフの式をた・考える訓練てるだけでなく、そこから必要な座標を求めていく思考力を問う問題も増えています。解答までの道計算力も求められる。昨年よりも難しい。

筋を自分で組み立てていく力が求められます。そ大問５のためにも日頃から、解き方を覚えるのではなく、平面図形

この大問のページを開いたときに、正方形が登場しなぜそうなるのか？を念頭に置いて、授業を受けていることに驚いた生徒も多かったはず。
（１）（２） たり問題を解いたりしていくようにしましょう。
は三角形の合同に関する内容。易しめ。（３）は三大事なのは作業にならないことです。

角形の相似の証明。前半部分で証明された合同な三角形を使って１組の角が等しいことにつなげてい

中１・中２生へのアドバイス

く部分が難しい。（４）は面積比の問題。例年より①計算力を意識する。素早く、正確に解くためには易しめだが、それでも難易度は高い。

も計算脳を鍛えていきましょう。

大問６②公式や用語の意味を正しく理解しておきましょ

空間図形

立体は円すい。毎年出題される辺や面の位置関係をう。自分オリジナルの公式集・用語集を作ってみ問う問題は出題されず、（１）は表面積、（２）はるのもいいかもしれません。

体積を求めてから円柱の高さにつなげていく問題。

③苦手な単元に対して早めに集中的に取り組みまいずれも公式の意味を理解しておけば確実に正解しょう。わからない箇所を後回しにしない。

できる。そして（３）は指定された辺の長さを、相④問題文を早く正確に読み取る訓練が必要。与え似や三平方を利用して解く問題となっており、昨年られた条件や数値、大事な箇所に線を引き、グラよりも難易度が高い。

フや図形に情報を正確に記入するようにしてみてください。

昨年の平均は３２点だったが、今年は難化している⑤教科書の各単元の最後にある『活用』問題にも箇所もあることから、平均点は若干下がる予想。３

挑戦してみてください。特に上位校を目指す生徒０点前後くらいか。

は応用力強化にもつながります。思考力を問う問
題も近年出題されているので時間をかけて是非チャレンジしてみましょう。

社会

歴史、地理、公民とバランスよく出題、練られた良社会科は数年前と比べて解きやすい問題が増え、問が多く、一問一答形式のような単純な問題は極め平均点は高めです。ただ、誤解のないようにしてて少なくなった。大問１と２が歴史（２０点）、３

ほしいのは、ベースとなる基本知識が整っていてと４が地理（２０点）、５と６が公民（２０点）でこそ、入試問題が「解ける」のであって、それがあった。

あやふやでは答えにたどり着けません。教科書内

大問構成や配点等に変化はないが、歴史分野に傾向容を確実に理解し、定着していればそれで十分なの変化が見られる。政治史よりも社会経済史に関すのですが、定期テストと入試とでは範囲も全く異る出題が多く、また、記述形式で答える問題がいずなりますし、一問一答ではなく、１問を解くためれも難化している。逆に、今年は地理と公民がややに自分の持っている知識や経験を総動員する、そ易化しており、トータルでは昨年並みの平均点に落れぐらいの感覚が必要です。

ち着くか少し上がる見込み。
「時間が足りなかった」 地理・歴史・公民、配点は２０点ずつ均等ですが、ということもなさそうだ。

ここ数年、入試直後に感想を聞くと、「公民が難し従来、社会科は事前の準備（暗記）による知識量がかった」という受験生の声が多いです。これは中モノをいう教科だったが、思考力記述力重視の流れ３の６月頃まで中学校で歴史を勉強しており、公は続いている。時事的な要素も含めて、いわゆる教民の教科書に入るのが遅くなっている進度的な要養に近い学習素地が求められている。

因が挙げられます。夏以降の受験勉強期間と重なるため、公民は勉強量が不足しがちです。私たち

塾生は高得点が期待できる。入試直前の数週間で取の生活と直結する内容や時事的なテーマも多いのり上げてきた類題が多数出題された。

で、日頃から世の中の動向に興味をもつように心がけましょう。

大問１ 歴史

もう一言、アドバイス。一問一答で意味も理解せ略年表とカードを使った定番のパターン。記号選択ず丸暗記したとしても、時間が経てば忘れてしまの問題は平易だが、記述形式が 2 題ともに難しく、います。知識をつなげていくこと、例えば歴史で指定語句をヒントにうまくまとめられたかどうかあれば、原因と結果をセットで覚えたり、歴史上がポイント。の人物の家系図を調べたり、画像で見たりするこ

大問２ 歴史とで知識が立体的になります。ヒントは授業中の世界遺産を題材にした近現代の歴史。

先生の話にあります。よく話を聞き、そして想像大問３してください。

世界地理

地理の総合力を試すオーソドックスな出題が多い。
問３と問４がやや難。

◆歴史 まずは「用語（教科書の太文字）」を正確

大問４ 日本地理に理解すること。次に自分できちんと説明できる問４（愛知県の農業）がやや難しいか。全体的に平ようにすること。自学ノートを活用しましょう。

易。

◆地理

大問５ 公民ことを心がけましょう。また、教科書だけでなく全範囲から出題。問３の衆議院の優越に関する出題

テレビ等で視覚的に知り得る情報も役立ちます。

がやや難。裁判員制度や京都議定書、税金、社会保◆公民

障制度など。

ニュースを見たり、新聞を読んだりして、自分な大問６ 公民りの意見を持てるようになりましょう。選挙権だ

地方創生がテーマ。資料を読み取り、関連付けて記けでなく、成人年齢も１８歳に引き下げられまし述する問題。

た。大人になる準備として公民の学習は大切です

資料やグラフに慣れ、分析する目を持つ世相を反映した出題が増えてますので、し、知れば知るほど面白い世界です。

理科

生物分野、化学分野、地学分野、物理分野から大問

理科は全学年の全分野から幅広く出題されます。

２題ずつの、合計８問の構成は例年と変わりなし。

計算問題の出題が増えてきているのも特徴です。

１年生内容が２題、２年生内容が３題、３年生内容

記述式の問題や作図問題も出題されます。丁寧さ・が３題とバランスよく出題された。記述式の問題も正確さ・表現力を磨くことが大切です。苦手分野

例年通り出題されたが、やや短めかつ頻出の問題。

を先延ばしにせず、すぐに克服する姿勢が大切で全体的に基本的な内容を問う問題が多く易しい印

す。特に筑紫丘・明善等の公立 TOP 校を受験する象ではあるが、イオンや電流など苦手とする受験生生徒には高得点が必要とされます。

が多い分野からの出題があり、平均点は昨年並みと思われる。

☆公立高校入試合格のための理科の勉強法

大問１①実験の意味、内容について深く理解すること(生物分野) 植物のつくりとはたらきに関する問題

実験についての出題が大半を占めます。実験器具

問４の根毛の役割に関する記述は基本的な内容での使い方や実験における注意事項等についてノー易しい。

トにまとめていくと良いでしょう。

大問２(生物分野) 生殖と遺伝に関する問題

問２の「発生」は誤答しやすい語句であるものの、②計算力を磨こう

直前の予想模試で出題された内容であったので塾すべての分野で計算問題が出題されます。練習問

生はうまく答えられたであろう。

題を繰り返し解くことでチカラがついてきます。

大問３

特に理科の計算では単位についてよく理解してい(化学分野) 物質の密度に関する問題

問２は密度を求める計算問題であったが、他の金属ることが大切です。また、ミスを防ぐために数字の密度の計算結果が表に示されているため易しい。

に対する感覚を磨いていくことを意識しましょ問４の記述問題は指定語句に気をつけながら丁寧う。に答えることが大事。
大問４(化学分野) イオンへのなりやすさに関す③表現力を身につけようる問題

記述式の問題が多く出題されます。適切な語句を新課程のイオン化傾向を問う問題であった。問１の用いて表現することは入試直前で身につくことでマイクロスケール実験の良い点を答える問題は教はありません。日頃から自分の言葉で説明できる科書をよく読んでいれば難なく答えられる。

ように、また書けるように練習しましょう。

問４の金属の名称をイオンになりやすい順に答える問題は間違えないよう正確に答えたい。

④教科書を何度も読もう

大問５(地学分野) 火成岩に関する問題

公立高校入試は教科書の内容から出題されます。

語句、記述ともに基本的な内容。問２(2)は鉱物の教科書を何度も読むことで理解を深めましょう。

形状まで問われているのでやや難。(3)は無色鉱物についてではなく有色鉱物の割合について述べる必要がある。
大問６(地学分野) 日本の天気に関する問題

日本付近の気団や前線に関する問題であったが、あまり深い内容を問うものではなく易しい。問１の天気図記号を書く問題では解答欄の方角が 16 方位であることと、風力が１であることに注意。
大問７(物理分野) 電熱線の発熱量に関する問題

問１は指定語句が「熱量」なので少し書きにくいが理由がきちんと理解できていれば解ける。問３のグラフを書く問題では間違えやすいポイントに注意して、丁寧に書くことが必要。
大問８(物理分野) 物体の運動に関する問題

やや難。教科書レベルの内容を深く理解しているかが問われる問題が多かった。問２は２人の生徒の意見のうち、どちらの意見が正しいかを確かめるため、実験結果を考察することによって答えるという問題で、初めての形式であった。問３の記述も上位層以外の生徒にとっては難しい。

英語

英単語も文法内容も、本格的に新教科書の内容が出①英単語題され始めた印象。長文問題の１つが難しめの英単

学校の教科書に出てくる英単語は確実に意味を覚語や仮定法を使った英問英答を含み正答率が低くえ、できれば書けること、そして英文の中で正しなりそうだが、30 語以上で書く自由英作文が昨年まく使えるようにしていくことです。英単語テスト

でと比べて書き易いものだったことで、全体的な平がある時だけ覚えるのでは必要な語彙力を身につ

均点は昨年並みになると考えられる。

けることはできません。国語の漢字や語句と同様に、知らないものが出てきたら自分で確認する習リスニング

慣をつけましょう。

形式、難易度とも昨年並み。受験生によると、読ままずは何となく意味のわかる英単語の量を増やしれる文と文の間隔が短く、次から次へと読まれていていくことからです。英文を読んでいく時には、く感じだとのこと。聞いた瞬間に理解していける英全ての英単語の意味がわからなくても、大きな流語力が求められている。

れを捉えていくことを優先することも大切です。
しかし、いい加減な覚え方ばかりしていてはダメ

１（対話文選択）で、新しく出会った英単語は、発音・アクセント、対話文の空所補充問題で形式は例年通り。対話や選品詞(名詞・動詞・形容詞など)、意味、使い方(実択肢中に help+人+動詞「人が～するのを手伝う」や際に英文の中でどう使うか)など、意味以外のこと現在完了進行形など新教科書内容が含まれているもチェックする習慣をつけましょう。今年のリスが難易度は例年並み。ただ、ここは正答率が高いのニングでも、forest、each activity、eastで、会話のシチュエーションや文脈をきちんと捉えAustralia などは聞いた瞬間に認識できるレベル確実に得点しないといけない。にしていないと対応できません。英作文でも意味だけしか知らないと正しく書けません。例えば go２（対話文読解）

は〈go to + 場所〉の形で使うけれど visit は形式、難易度とも昨年並み。語句整序問題は①が間〈visit + 場所〉の形になるなど。英単語の力は接疑問文の表現。「これまで人々がどんなイベント（１）確実に使いこなせるものと（２）何となくに参加してきたか」と what events people have

意味がわかるものとで成り立っていて、（１）もjoined（疑問詞+名詞+主語・動詞～）という疑問詞（２）も両方とも増やしていく努力を続けることと名詞の形を使う形はできない生徒が多いので、正です。覚える時も、見る・聞く・声に出す・書く、答率は低そうだ。②は新教科書内容の let+人+動詞と五感をフル活用しましょう。

原形「人に～させる」という使役表現だが、こちら②英文法・英作文の方が文は作りやすく正解した受験生が多いだろ

英会話などが瞬間的なものだからルールとか考えう。

るより感覚だと言っても、中学の英文法は基礎の問 2、問 3 の空所補充問題や問 4 の英語の質問に対基礎です。「何となく」をできるだけ減らし、立する正しい答えを選ぶ問題は、選択肢の英文が相変ち止まって正しく理解し、ルールに基づいて英文わらず長いが、難しくはない。本文中には take partを読んだり書いたりする姿勢を持ちましょう。自in（参加する）、several（いくつかの）、local（地学の時に、その確認を丁寧に行うようにしておけ域の）などやや難しい単語が含まれていたとはいば、テストの時や実際に英語で話す時にも瞬間的え、比較的解きやすいものだった。に正しい文が作れるようになります。
③英文読解

３（エッセイ文読解）

まずは教科書の英文を徹底しましょう。

形式は例年通りだが experience（経験）、graduation（１）音読：教科書の英文は QR コードで音声を聞（卒業）、education（教育）など、本文中に難しけるので、聞きながら読む。音声に少し遅れて音い英単語が多く、文を読み通すのに苦労した受験生読する（シャドーイング）。

が多かった。問 1 の英問英答（本文の内容について） （２）和訳：英語から日本語に直せるようにする。と問 2 の難語の意味の類推（選択肢）はそれほど難

最初は和訳を書き、誰かに正しいか確認してもらしくなく例年並み。問 3 の指示語 that の指す内容う。その後は英文を読みながら、頭の中で正しくを日本語で記述するものは、答えとなる文中の意味を言えるか確認する。

improve（上達させる）や through～（～を通して） （３）英訳：英文の和訳から逆に英文を書いてみの意味が書けたかどうかが明暗を分けた。improveる。間違えた部分やわからなかった部分を復習し、はたとえ意味を知らなくても、文脈から「向上させ覚えたり理解したりする。全部の文をするのは大る、うまくする、進歩させる、よくする」的なこと変なので、自分のレベルによって調節しましょう。

は書きたいところ。問 5 の英問英答（自由に考えて（４）その後は間をおいて時々（１）～（３）を答える）は What would you teach children if you行い、定着させる。

were a teacher?（もしもあなたが先生だとしたら、 また、英語の問題集などを使って、初めて見る英子供たちに何を教えるか？）と仮定法を用いた疑問文を読んだり問題を解いたりする練習も行ってい文に対する答えを求められ、きちんと仮定法で I

くと、さらに読解力を鍛えられます。その場合もwould teach them how to study English.などと答１度だけで終わりにせず、答え合わせや和訳の確える必要がある。昨年は選択肢の中に含まれる程度認をした後で、何度も読み返すようにしましょう。

だった仮定法が本格的に問題として出題された。こ塾のテキストには長文問題にも QR コードが付いのように、英単語や英文法が全体的に難しめであるているので、長文を読む練習だけでなく、音声もことに加え、例年通りの難易度の大問２に比べ急に聞いてリスニング練習に活用してください。

レベルが上がることで慌てた受験生も多く、そうい④リスニングったことも加わり昨年より正答率が低そうだ。

リスニングを他の勉強と分けて考えずに、英単語や英文法、そして英文読解の勉強をする時にも、４（自由英作文）

上記のように聞き取りや音読を組み合わせて勉強

30 語以上の英語で書く自由英作文。ホームステイ先していくことで英語を聞き取る力もついていきまで、a supermarket, an art museum, the sea のどす。入試直前になって慌てても間に合いません。

こに行きたいかを理由とともに書く。過去３年出題

教科書の QR コードやアプリ、動画サイトなどを活の、2 つから 1 つ選んでもう一方についても触れる用しましょう。洋画や洋楽もいいですが、必ず音ものから形式が変わり、かなり書き易くなった。３

声のスクリプト（本文の原稿）があるものを使わの長文問題が難しめなので全体の平均点を昨年並ないと効果はありません。音声と実際のスクリプみに保つために自由英作文は易しめにしたというトを照らし合わせて、自分の思っていた音と違うところか。

部分を修正し、シャドウイングなどで自分でも発音できるようにしていくことで聞き取る力もつくのです。
⑤最後に現在の教科書では中 1 の段階で、すでに小学校である程度の英単語と英語表現を習得していることを前提に内容が構成されています。教科書を見て、そうした既習内容に自分が知らないものが出てきた場合は、必ず確認したり覚えたりするように努めましょう。それに加えて中学での新出内容も出てきた時に覚え、繰り返し練習して、いつでも瞬間的に意味がわかったり、言いたいことを英語で表現できたりすることを目指していくことが必要です。語学はスポーツや楽器の習得と同様に、単純な基礎練習の継続（英単語の暗記、基本例文の暗唱、英文の聞き取りの習慣など）が最も重要です。やったりやらなかったりするのでなく、短い時間でも触れる機会をできるだけ増やしましょう。
現在の学校教科書で使われている英単語や表現は、中 3 が英検準 2 級程度のレベルとなっており、英文の分量も増え、以前より実用的な英語で構成されていますので、英検に挑戦して総合的な力を磨くのもいいでしょう。また、生きた英語に触れるなら、ちくしんの Revo-English が最適です。読む・書く英語と、話す・聞く英語の相互作用や、ネイティブ相手に実際に使いながら学ぶことで強く印象に残ります。最近はスマホのアプリや中学生用の無料動画なども多いので、自分に合った続けやすい方法で英語学習に取り組んでいきましょう。