1. 環境に関する教育・研究
学部生を対象としたセミナー形式の授業、
学生の視点から見た環境に関する研究など、
名古屋大学で行われている環境に関する教育研究をより多くの方に理解していただけるように、教育から研究まで、理系から文系まで、幅広く紹介
しています。

1-1

貧しくても取り組める
環境対策のメカニズムを作る!

教育

1-2

国際機関でのキャリアを通じて、世界の持続可能な開発に貢献する人材を育成

教育

近年、多くの開発途上国で経済発展に伴う環境問題が生じています。因果関係図の作成やバーチャル海外出張などのグループワークを通して問題をより深く理解し、開発途上国でも可能な環境問題への取組をグループで考える、学部1年生
対象の授業です。

2018年4月に大学院国際開発研究科に開設された、博士前期課程学生のための特別コースです。将来国際機関でグローバル
リーダーとして活躍することを目指し、必要なスキル、知識や素養を身に付けます。
6割以上が留学生という環境で、国際感覚も身に付きます。
実践教育を重視し、即戦力となる人材を育成しています。

(P9.10)(P11.12)1-3

GaN（窒化ガリウム）でさらなるエネルギー革命を！

研究

青色LEDの材料として脚光を浴びたGaN（窒化ガリウム）は、
省エネルギー社会を実現するため、さまざまな用途への応用が考えられています。その研究を支える未来材料・システム
研 究 所の 研 究 体 制や、新たに完成した施設の特徴について紹介します。

1-5 研究者と市民を結ぶ「超学際」研究拠点

1-4

数値シミュレーションで
目に見えない微粒子を理解する

研究

大気中の微粒子（エアロゾル）に関する数値モデルの開発・計算によって、微粒子が気候にどう影響を及ぼすかということを中心に研究している環境学研究科の松井仁志先生。名大祭実行委員の学生たちが研究室を訪ね、研究内容や苦労した
こと、やりがいなどについて伺いました。

(P13.14)(P15.16)

研究1-6 アフリカで猛威をふるう
研究
寄生植物・ストライガの撲滅に向けて

地球環境問題の解決に貢献する学問の発展を目指して発足した「フューチャー・アース研究センター」。学内外の組織と連携し、地球環境部門、都市・生活圏部門、生態系サービス部門、減災社会部門の4部門を置いて、学術と社会の垣根を越えた研究活動を行い、その研究成果を世界に発信しています。

アフリカ原産の寄生植物・ストライガは、現地の主要穀物に寄生し枯らせてしまいます。宿主となる植物が近くにない状態
で、ストライガを強制的に発芽させる人工化合物の開発や、実用化に向けた活動
を通して、アフリカの食料問題の解決に向けた研究を紹介します。

(P17.18)(P19.20)
名古屋大学 環境報告書 2019

8

教

育

1- 1

貧しくても取り組める環境対策のメカニズムを作る !

全学教育科目基礎セミナー「開発途上国の環境問題に対する国際協力」
1 求められる開発途上国の取組
多くの環境問題は、先進国の産業革命以降の近代化や

2 環境問題の相互関係や全貌を理解する
最初のグループワークでは、主要な環境問題の因果環境に関する教育・研究

工業化に伴って生じ、国境を越えた地球規模の問題に関係図を作成します。因果関係図は、それぞれの問題のすべき問題として扱われ、開発途上国は被害者というツールです。まずグループメンバー全員で思いつく限りの発展してきました。そのため環境問題は、先進国が対応立場をとってきました。実際に開発途上国では、木材輸出に伴う森林破壊や、エビの養殖によるマングローブ
林の破壊など、先進国による資源の収奪や過剰利用によって環境問題が引き起こされたケースが多数あります。
しかし、近年では多くの開発途上国でも工業化が進み、かつて先進国が経験したごみ問題や水質汚染、資源の枯渇といった経済発展に伴う環境問題が生じるようになりました。
また電気やガソリンの使用量が増加するにつれて地球温暖化の原因である温室効果ガスの排出量

貧しくても取り組める環境対策のメカニズムを作るも増加していることから、開発途上国による環境問題への取組は必要不可欠です。

しかし開発途上国の多くが自力で対処できるほどの経験・資金・技術を持ち合わせていないため、環境問題への取組は困難な状況にあります。
開発途上国の環境問題

関係性や本質的な問題を見いだすことに有効な分析

環境問題の名称をカードに書き出し、壁に貼り付けます。
次にそれぞれのカードに書かれている問題の原因を上側に、結果を下側に整理していくことで系図を作ります。
本質的な問題として人口増加、産業化、利便性の追求と

いった
「人間」
による活動が系図の最下部に、そして影響を受ける対象としても「人間」や「動植物」が系図の最上部に示されます。最後に系図をグループごとに発表し、グループ間での意見交換も行います。
この分析を通じて、環境問題が相互に関係していることや、環境問題が人間によって作り出されて最終的に人間を苦しめることになるメカニズムを理解します。自分自身で考え、メンバーと議論を交わし、系図により視覚化し、論理的に発表することで、より深い理解や議論に至ります。

が難しいのは、
自国の経済活動に伴って生じる環境問題に加えて、貧困が引き起こす環境問題が存在することです。貧困状態にある人々は、数年後に生じる可能性がある環境問題より、その日に必要な食料や現金の確保を優先せざるを得ません。環境問題の原因になり得る
貧困状態を解決するために経済発展を目指すと、経済発展による新たな環境問題が生じてしまいます。

このセミナーでは、先進国と開発途上国を取り巻く環境問題について学んだ後に、環境保全と経済発展の両立を実現させるような持続的なメカニズムづくりにチャレンジしています。

!

グループ議論の様子
カードを用いて視覚化すると議論が深まります

作成中の因果関係図
ピンクの部分は再調査して系図を作り直します
因果関係図のグループ発表の様子

9

名古屋大学 環境報告書 2019

3 バーチャルの海外出張で開発途上国に行ってみる
次のグループワークでは、
環境問題の実態・原因・結果をより具体的に知るために、バーチャルの海外出張にウズベキスタン、エクアドルに出張しました。各国の人口・文化・社会・経済といった基本情報から、生じている
環境問題とその要因、国内での取組、海外からの支援とその効果について調査しました。パワーポイントを使った帰国報告会は、民族衣装で現地の人々になりきった発表をするグループや、
お土産と称して現地の伝統料理を実際に作って持参するグループなど、毎年気合がントとなります。資源ごみを使った土産物を生産・販売するビジネスなどさまざまなプロジェクトが提案されました。

このセミナーの受講生からは、受講後に「開発途上国に行ってみた」「開発途上国でごみ拾いをした」「環境
NGOでインターンをした」など、
毎年小さなアクションを起こす学生が出てきます。基礎セミナーは、大学生に必要な読み・書き・話す能力の基礎トレーニングや学問探究のおもしろさを少人数で学ぶことが目的ですが、行動を導けるような学びの場でありたいと思います。

入っています。グループ発表の後には、各国の実際の映像を観て出張報告の内容に過不足がないか確認し環境に関する教育・研究

出かけます。2018年度は、3グループに分けてツバル、

予算の確保につながること、つまりビジネス化がポイます。また「ツバルは本当に沈むのか？」に関するディ

原因・解決方法のいずれも不確かな場合があります。
それは環境問題に限ったことではありません。情報の信憑性・信頼性を判断することや、懐疑心を抱くことの大切さを問うグループワークでもあります。

提案された資源ごみを活用した土産品の例
子ども用ジュースのアルミパックを活用したエコバック

貧しくても取り組める環境対策のメカニズムを作る

ベートは、盛り上がりを見せます。環境問題は、情報・!

バーチャル出張の報告会
写真や動画も活用したすてきな発表でした

4 貧しくても取り組める環境問題へのアプローチとは？
開発途上国において、
環境問題の解決に向けた取組の多くは国際機関や先進国政府を通じた国際協力活動として展開されています。その資金源は先進国の税金や寄付金であり、
資金の規模や存続は常に景気に左右されます。しかし環境問題は短期間での解決が難しく、継続的に取り組むことが最も重要です。
自らの衣食住の確保が最優先される開発途上国で、現地の人々を環境問題の解決に向けた取組に巻き込むことは、至難の業ですが必要不可欠です。そこで最後のグループ課題では、他国からの資金に依存せずに持続的に環境問題に取り組む
メカニズムを作り出します。取り組むことが、必要な

農学国際教育研究センター
実践地域開発部門
准教授 伊藤 香純

名古屋大学 環境報告書 2019

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教

育

1- 2

国際機関でのキャリアを通じて、世界の持続可能な開発に貢献する人材を育成

大学院国際開発研究科が「グローバルリーダー・キャリアコース」を開設

1 国際機関でのキャリアを目指そう！

2 グローバルリーダー・キャリアコースの特色

大学院国際開発研究科は、2018年4月に「グローバル

本コースには、３つの特色があります。

環境に関する教育・研究

リーダー・キャリアコース」
を開設しました。本コースは、

特色１ 実践教育を重視し、即戦力となる人材を育成

する国際機関、国際NGO ※1、国際協力団体に就職し、30単位に加え、10単位分の実践的科目を履修する

博士前期課程学生のための特別コースです。国際機関

関で活躍するために必要な５つのコア能力（実践力、国際連合（The United Nations, 以下、
国連）
をはじめと
将来グローバルリーダーとして活躍することを目指す

でのキャリアを目指す学生のためのコースの開設は、中部圏の大学としては初めてです。1991年に設立された

国際開発研究科はこれまでも、研究者だけでなく、母国の政府の幹部職員や国際機関職員を数多く輩出してきましたが、本特別コースの開設により、より多くの学生に、
グローバル人材として活躍するために必要なスキル、知識や素養を在学中に身に付け、国際機関への就職を国際機関でのキャリアを通じて、世界の持続可能な開発に貢献する人材を育成

目指してもらいたいと考えています。

国際機関には、①国連、②国連農業食糧機関（FAO）や 国 連 教 育 科 学 文 化 機 関（ U N E S C O ）、世 界 銀 行

本コースでは、通常の博士前期課程修了に必要なことによって、将来グローバルリーダーとして国際機

現場力、
発信力、
企画力、
俯瞰力）
を総合的に修得します。
具体的には、開発途上国での海外実地研修や、FAO、
UNESCOや国連人口基金（UNFPA）等の国際機関でのインターンシップ機会、国際機関のポストに応募する上で重要な履歴書添削や模擬面接などのキャリアサポートが提供されています。インターンシップは、国際機関でのキャリアパス実現の第一歩として、国際機関での実務経験を積む貴重な機会であり、その成果は単位として認定されます。

（The World Bank）などの専門機関、③国連児童基金(UNICEF)や国連女性機関（UN Women）など国連総会の決議によって設立された国連の下部機関、④経済協力
開発機構（OECD）や世界貿易機関（WTO）などの国連グループ外の国際機関など、多くの機関が存在します。
これら国際機関は、世界の持続的発展と平和で公正な社会の実現に向けて、世界中で多様な活動を展開しています。特に、2015年に国連で「持続可能な開発目標（SDGs）」
が採択されて以降、国連とすべての専門機関・

カンボジアにおける海外実地研修（農村住民への聞き取り調査）

下部機関は、SDGsの達成に向けて取り組むこととなり、それぞれの事業・活動内容をSDGsに沿って見直し、強化しています。こうした国際機関での勤務は、地球上のさまざまな課題に自ら直接的に取り組み、持続可能な開発に貢献するキャリアであると言えます。

国際機関の職員は、ニューヨーク、ジュネーブなどにあるこれら機関の本部だけでなく、世界中に設置されている各国事務所・地域事務所で活躍していますが、専門職の職員には、高い専門性、国際性、使命感や倫理観に加え、現場でのさまざまな困難な状況に臨機応変に対応できる実践力や現場力も求められます。国際機

UNESCOバンコク事務所でインターンシップをする
国際開発研究科博士前期課程2年の三木亜理沙さん

関に就職するには、通常、空席となっているポストに応募しますが、採用されると即戦力として活躍することが期待されます。したがって採用されるには、専門知識に加え国際機関で働く上で求められるスキルをあらか
じめ身に付けておく必要があります。
※1：Non Governmental Organization（非政府組織）の略。民間人や民間団体のつくる機構・組織。

Dr. Amrita Dass Institute for Career studies理事長による個別キャリアコンサルティング・セッション

11

名古屋大学 環境報告書 2019

特色２ グローバルな学修環境で国際感覚が身に付く

国際開発研究科では、在学生の6割以上が留学生で特色３ 国際機関の最前線を学べる

本コースでは、国際機関・国際NGO等で活躍する第一線のグローバルリーダーによる特別講義やキャリア環境の中で学び、
高い発信力
（語学力、
ディベートスキル、

講義では開発現場が直面する課題と取組を知ることことから、海外の大学での留学と同様の国際的な学修
プレゼンテーションスキルなど）を身に付けることが

できます。
また、
20数カ国からの留学生と授業や実習等

でともに学ぶことにより、異文化理解とダイバーシティの尊重といった国際機関で働く上で不可欠な素養を身に付けることができます。
さらに、2000名を超える修了

生の多くは母国の政府機関や国際機関で活躍していることから、修了生ネットワークを活用し、人脈を広げることが可能です。

ガイダンスを受けられます。多彩な講師陣による特別ができ、国際機関で働く目的を明確化することができます。
例えば、本コースの必修科目「SDGsと国際機関」
では、国際機関によるSDGs に向けた取組の最新状況について学ぶことができ、別の必修科目「グローバル・キャリ
アディベロップメント」では、国際機関の人事担当幹部

経験者による国際機関のポストへの応募準備に関するワークショップやキャリアカウンセリングが提供され、一人ひとりのキャリア設計をサポートしています。

Charles Boliko FAO日本事務所長（国際開発研究科修了生）によるキャリアセミナー「グローバルリーダーⅢ」
の授業風景
講師は、
勝部まゆみ JOICFP※2事務局長

Roswitha Newels 元UN Women事務局長付首席補佐官および垂井美枝子 元UNICEF本部人事次長によるキャリアコンサルティング※2：		公益財団法人ジョイセフ。女性のいのちと健康を守るために活動している日本生まれの国際協力NGO。

国際機関でのキャリアを通じて、世界の持続可能な開発に貢献する人材を育成「グローバルリーダーⅢ」
の授業風景
講師は、
坂井スオミ 元UNICEF・シニア倫理アドバイザー

環境に関する教育・研究あり、設立当初より授業はすべて英語で行われている

3 グローバルリーダーを目指す学生たち
2018年4月には5名が一期生として、2019年4月には7名が第2期生として、本コースに入講し、将来、国際機関で働くという目標に向けて授業やセミナーなどに積極的に参加しています。今後、本コースから、多くの修了生が国際機関でキャリアを伸ばし、グローバルな舞台で活躍し、世界の持続可能な発展に貢献することを期待しています。

大学院国際開発研究科
グローバルリーダー・キャリアコース
ディレクター・教授 岡田 亜弥

名古屋大学 環境報告書 2019

12

研

究

1- 3

GaN（窒化ガリウム）でさらなるエネルギー革命を！

未来材料・システム研究所 未来エレクトロニクス集積研究センター（CIRFE）

環境に関する教育・研究（窒化ガリウム）でさらなるエネルギー革命を！

GaN

2018年に完成したエネルギー変換
エレクトロニクス研究館（C-TECs）

ノーベル物理学賞を受賞した天野教授。エネルギー変換エレクトロニ
クス研究館（C-TECs）
１階ギャラリーミッションステートメントの「情熱を増幅させ伝える」
を表した壁画前で

1 青色LEDで脚光を浴びたＧaＮ

2 壁を取り払った研究体制

青色LED（発光ダイオード）の発明で世界中の照明にそこで主役となった化合物ＧaＮですが、現在別の変革をもたらし、
大幅に電力消費を減らす発明の功績で、ステージで、
さらなるエネルギー革命を起こすべく、オール受賞したことはみなさんご存知のとおりです。これは、としての役割を担っているのが天野浩教授です。この赤﨑勇・天野浩・中村修二の３氏がノーベル物理学賞を

光の３原色である赤・緑・青のうち、最後まで作れなかった「青色」が、長い年月の果てしない努力により、材料にＧaＮ（窒化ガリウム）という化合物を使って成功したことで３原色が揃い、「白色」を含むすべての色をLEDで表現することができるようになったことによりジャパンの体制で着々と歩みを進めています。
その中核
ほど、その英知を結集して研究を進めるためのエネル

ギー変換エレクトロニクス実験施設（通称C-TEFs）とエネルギー変換エレクトロニクス研究館（通称C-TECs）
が完成しました。

C-TECsの特徴は、目標に向けて産学官が協同してます。照明もディスプレイも、白色がなくてはならない

研究に取り組むため、一つ屋根の下に企業の方々もディスプレイに留まらず、それによって可能になった効果を持つことで注目を集めている化合物ＳiＣ（炭化存在なのです（青色LEDの発明による功績は、照明や技術の多さ、人類にもたらされる利益の多さが画期的であることなのですが、ここではその説明は割愛します）。

集まっていることに加え、
実はＧaＮだけでなく、
同様の
ケイ素）
やＣＮＴ
（カーボンナノチューブ）といった材料を研究している、大学内ではライバルでもある研究室も壁画「情熱を増幅させ伝える」
について
C-TECsの1階ギャラリーラウンジには、未来エレクトロニクス集積研究センター（CIRFE）のミッションステートメント「情熱を増幅させ伝える」
をモチーフとした壁画が描かれています。
河野ルル氏によるこの壁画は、「名古屋大学特定
基⾦ ⻘色LED・未来材料研究支援事業」
へご寄附

「木」
の葉一
いただいた⽅のご芳名を壁画中央の枚一枚に、センター⻑である天野教授が直筆で記載しています。
製作過程では多くの教員や学⽣も参加しました。それぞれが空間の形成過程に積極的に関わ13名古屋大学 環境報告書 2019

集まっており、研究室同士の壁も、上下関係の壁もすべて取り払い、顔の見える関係で研究を進めていることです。
互いに刺激し合い高め合い、新たな発想につなげる機会
会や学生たちのポスター・セッション（自分たちの研究
内容を発表する場）を開催しています。

さて、研究開発から実装まで一貫して行える体制を整え、切磋琢磨して研究が行われていますが、パソコン

やエアコンなど大小含めて至る所にある家電品のインバーターや、鉄道や自動車など大きな負荷のかかる
パワーデバイスなどの材料を、
現在主に使われているSi（シリコン）から、より効率的なＧaＮに替えることができたら、これまでよりもエネルギーロスを大幅に少な
く、
しかもシステム自体を小さくできることが分かっています。これを実現させること、すなわちエネルギー革
命を起こすべく、日々研究に励んでいます。

３フロアーにわたって広がる交流スペース「ナレッジコモンズ」
で講師を招いて開催している講演会

未来材料・システム研究所（IMaSS）
広報担当 小西 雅代（窒化ガリウム）でさらなるエネルギー革命を！

GaN

研究開発から社会実装まで、一貫した実験をすることのできる、
エネルギー変換エレクトロニクス実験施設（C-TEFs）の一室

毎月各研究室合同で開催している、学生たちのポスターセッション

環境に関する教育・研究として、毎月若手研究者が中心になって、自主的に講演

3 ＧaＮでさらなるエネルギー革命を！

ミッションステートメント「情熱を増幅させ伝える」
C-TECs行動指針 趣旨説明
り、仲間とともに製作に参加することで、研究の動機や問題意識を共有し、協力して課題解決に取り組むことを企図しました。

私たちは未来社会を実現するためのエネルギーを生み出す、
新たなエレクトロニクスを創造します。
これまでの情報社会はエレクトロニクスの発展により実現しました。さらに近年では、IoTや⼈工知能の発展により、今までにない新たな価値観が⽣み出される世の中になろうとしています。
このような新しい社会の実現には電気エネルギーに加え、今を生きる我々個々の力が必要となります。
未来エレクトロニクス集積研究センター（CIRFE）
では、異なる専⾨性をもつ研究者が集結し、そのあふれる情熱
を新たなエレクトロニクスを創造する原動力として増幅させ、学術的にも社会的にも波及させる拠点となることを⽬指します。

名古屋大学 環境報告書 2019

14

研

究

1- 4

学生による研究者へのインタビュー

数値シミュレーションで目に見えない微粒子を理解する

地球環境に微粒子が与える影響を解明
持続可能な社会の実現に向けて、本学ではどのような研究成果が生まれているのでしょうか。
微粒子を通じて大気環境問題・環境に関する教育・研究

気候問題を研究している環境学研究科の松井仁志先生の研究室を学生が訪ねました。

Q 先生の研究テーマについて教えてください。
A■ 大気エアロゾルとその気候影響

大気中の微粒子の地球環境への影響を研究しています。

地球全体を対象として、⼤気中の微粒⼦（エアロゾル）

数値シミュレーションで目に見えない微粒子を理解するが⼤気環境問題・気候問題にどう影響を及ぼすかを中⼼に研究しています。微粒子は数ナノメートルから

100マイクロメートル※1 程度のほとんど目に見えない
ような大きさですが、大気環境では非常に重要な存在です。数年前に PM2.5 の問題が話題になりましたが、そういった微粒子が引き起こす大気汚染の健康被害によって、世界中で１年間に数百万人が亡くなっているという報告もあります。一方で微粒子は雲の生成や雨の降り方にも影響を与えます。また、太陽光を遮ることで地球を冷やして地球温暖化を抑制しているとも言われています。

微粒子は工場や自動車の排気ガスなど人間活動だけ

でなく、火山の噴火や海しぶきなど自然活動からも大気中に放出され、さまざまな大きさ、化学組成を持っています。こういった微粒子が大気中にどのように存在しているのか、そして太陽の光をどのくらい反射もし

くは吸収して大気を冷やしたり温めたりするのか、また雲や雨のでき方をどのように変えるのか、などを深く理解するために、主に数値シミュレーションを使った研究をしています。

数値シミュレーションを使った研究を進めていく中

では、共同研究者が観測したデータも多く取り入れています。最近の研究では、化石燃料の燃焼によって放出される黒色の鉄粒子に関する新しい観測データを
数値シミュレーションに導入し、そのような人為的に放出される鉄粒子が大気の中にどれくらい存在し、どれだけ気候に影響を及ぼすか、ということについて、これまで認識されていなかった重要性を新たに示すことができました。その成果は、新聞などにも取り上げていただきました。

※1：1ナノメートルは0.000001ミリメートル。1マイクロメートルは0.001ミリメートル。
『PM2.5』は0.0025ミリメートル以下の粒子状物質を示す。

15

名古屋大学 環境報告書 2019

Q

この研究は社会のどのようなことにつながりますか。

A 大気汚染や気候変動への対策につながります。
大気汚染や健康被害への対策を行うには、原因物質の微粒子がどれだけあるかを正しく理解する必要があります。気候への影響に関しても同様で、地球温暖化と微粒子との関係はまだよく分かっていないことも多いので、微粒子の量や組成が将来的にどのように変化
して、気候に影響を及ぼすのかを正しく理解していくことは重要です。将来的には人間活動によって放出される微粒子の量は減っていくと推定されています。
微粒子が減ることは大気汚染の面ではいいことですが、
気温上昇を抑制していると考えられている微粒子が減ることで温暖化が進む可能性もあり、そのバランスが難しいと考えられています。

また、私はアジアなどの中緯度域で放出された微粒子が、北極域にどれくらい運ばれていくかについての研究をしています。北極域に運ばれた黒っぽい粒子が雪氷の上に落ちると、太陽の光を吸収して温まり、雪氷が解けるのを速める要因の一つになっているのではないかと考えられています。

私たち研究者がさまざまな観測と数値シミュレーションを行い、微粒子の大気汚染や気候への影響の理解を深めていくことで、これらの問題への適切な対策をとるための知見につなげていくことが重要です。

■ 数値モデル計算例（エアロゾル数濃度）

インタビューした学生からのコメント
聞き手：名大祭実行委員会

Q どんなときにやりがいを感じますか。
A 自分で見つけた課題に対して答えを出せたとき。

いる分野でも世界のさまざまな国の研究者が活躍しており、多くの大学・研究機関でさまざまな数値モデルが開発されています。そのため、他の機関にはない特徴的な数値モデルを作ったり、数値モデルの使い方を工夫し総務局 環境対策部
⼯学部2年 紅林 佑弥（環境報告書2019 編集チーム）

委員長室 環境対策部担当
経済学部3年 中島 要

今回先生のお話で印象に残ったのは、大学生活を、自分の好きな分野を見つける期間にして欲しいということです。普段の学生生活では触れることのない研究分野を知り、
名大には自分の知らない世界が身近にあるということに気付かされました。特に、大気中の微粒子が気温を上げるだけではなく下げる効果も持っているということを知った時は、今までのイメージが変わり、自分の専門分野に関わらず新しい知識を得ることの面白さを感じました。興味を持って学ぶことで「好き」と言える分野を見つけ、今後社会に出ていく中での自分の強みにしたいと思います。

たりすることが重要です。微粒子の大気環境影響という分野の中で何を研究すればいいのか、自分で課題を決め、それまで考えられていなかったことに答えを出し、それが論文発表などの形で世の中に出せたときはうれ
しさとやりがいを感じます。

Q 学⽣へのメッセージをお願いします。
A

いろんな分野のことを勉強して、好きなことを見つけてください。

好きなことを見つけると自発的にやろうという気持ち

Q 先⽣が思う名古屋⼤学の魅⼒を教えてください。
A さまざまな分野の専門家との接点があること。

がどんどん出てきます。人気がある分野だから勉強・進学しようというのではなくて、総合大学である環境を活かして、いろんな分野のことを勉強した中から、本学は総合大学なので、自分と接点のあるさまざまな「これだ」という興味を持てるもの、好きなことを見つけや気候科学、地球科学など、同じ分野の教員もたくさんに、答えがすぐ分からないこと、前例がないことがたくら見ても、自分の興味のあることに加え、周辺分野や異に付けることも大事だと思います。

分野の研究者、専門家を探しやすく、また、大気環境学てほしいです。社会に出ると何か問題にぶつかったとき

いて、研究に集中できる環境です。また、学生の立場かさんあります。そういったことを解決できる能力を身なる分野の勉強をしやすい環境があるのではないかと思います。

数値シミュレーションで目に見えない微粒子を理解する研究ではまだ誰もやっていないことに取り組むことが必要で、それは楽しくもあり大変でもあります。私が総務局 環境対策部
⼯学部2年 クルザド ケンジ

環境に関する教育・研究

低高
エアロゾルの数濃度の高低で色分けしています

松井先生の研究室ホームページ：
http://has.env.nagoya-u.ac.jp/~matsui/

環境学研究科助教 松井 仁志大気汚染や気候変動への対策のために、日々研究を続ける松井先生
名古屋大学 環境報告書 2019

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研

究

1- 5

研究者と市民を結ぶ「超学際」研究拠点

フューチャー・アース研究センター設立
1 フューチャー・アースとは

2 フューチャー・アース研究センターの活動

フューチャー・アースは、持続可能な地球社会の実現

センターには、現在のところ、生命農学研究科、国際環境に関する教育・研究を目指す国際協働研究プラットフォームです。2012年

開発研究科、環境学研究科、宇宙地球環境研究所の4部

科学者会議や国連機関などが共同して2015年から活動

発展教育研究センターにあります。また、学外の組織と「国連持続可能な開発会議」（Rio＋20）で提唱され、
国際を開始しました。

フューチャー・アースは、SDGs（ 持続可能な開発目標）の実現に貢献する学問研究として、市民、行政、企業など社会のステークホルダーとともに研究を進めるトランスディシプリナリ（超学際的）な学問の発展を目指しています。

本学では、地球環境研究、森林生態研究、持続可能な地域開発研究などで、先進的な研究成果を挙げてきました。また、環境学研究科附属持続的共発展教育研究センターが、フューチャー・アースが理想とするトラン研究者と市民を結ぶ「超学際」研究拠点

スディシプリナリな活動をしてきました。

局が参加しており、事務局は環境学研究科附属持続的共しては、
フューチャー・アース日本委員会のほか、
フュー

チャー・アース・アジア地域センターを運営している
総合地球環境学研究所と、名古屋市に本部を置きSDGsを推進している国際連合地域開発センターと連携しています。

フューチャー・アース研究センターは、
次の４つの部門を置き、研究活動を行っています。
①地球環境部門

長期的視野に立った地球環境の持続性を支える
技術・制度の策定②都市・生活圏部門

持続可能なアジアの都市および生活圏の構築③生態系サービス部門

生態系サービスの保全と人類の生存基盤の確保④減災社会部門

多発・集中する自然災害への対応と減災社会を見据えた世界ビジョンの策定

国際科学会議・LEE Yuan Tseh議長（当時／中央）とフューチャー・アースについて懇談（2013年3月21日）

本学では、こうした実績を基盤として、地球環境問題の解決に貢献する学問のいっそうの進展を目指して、
2018年4月に、既存組織の地球生命圏研究機構を廃止
し、新たにフューチャー・アース研究センターを発足しました。
フューチャー・アース研究センターの発足にあたり、2018年3月にキックオフシンポジウムを開催し、参加
部局が一堂に会して、それぞれのこれまでの活動を共有
するとともに、今後の活動の方向性について議論しました。

これらは、日本学術会議が2016年に公表した提言「持続可能な地球社会の実現をめざして－FutureEarth（フューチャー・アース）の推進－」(http://www.
scj.go.jp/ja/info/kohyo/pdf/kohyo-23-t226.pdf)の中で掲げられた「我が国として取り組むべき具体的
研究課題」に対応しています。
そのほか、4部門を横断する組織として、環境研究へのUAV（無人航空機、ドローン）の活用についての情報交換を行うUAVグループがあり、本学だけでなく近隣の大学の研究者も参加しています。
センターの具体的な研究を一つ紹介しますと、地球環境部門に属する檜山哲哉教授たちのグループは、
ロシアやモンゴルの研究機関や地域住民と共同で「東シベリアとモンゴルにおける永久凍土保全に向けた超学際研究」を行っています（図1）。地球規模の気候変動
は、水循環の変化を伴いながら、東シベリアやモンゴルの地表層（植生や永久凍土）に影響を及ぼしています。
一方で、タイガ林を伐採して開墾した耕作地がソ連崩壊によって放棄地となり、永久凍土の荒廃が目立ち
はじめています。研究グループは、2010年以降、当該

キックオフシンポジウム（2018年3月12日）

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名古屋大学 環境報告書 2019

地球環境部門
地球環境部門東シベリアとモンゴルにおける永久凍土保全
東シベリアとモンゴルにおける永久凍土保全に向けた超学際研究に向けた超学際研究地球温暖化による永久凍土の融解
地球温暖化による永久凍土の融解

藤波 初木 講師
（宇宙地球環境研究所）
太田 岳史 教授
（生命農学研究科）
小谷 亜由美 助教（生命農学研究科）

住民の認識調査

住民の認識調査

凍土融解防止策
凍土融解防止策
凍土融解防止策
現地住民

三重大学（フューチャー・アース学講座）
三重大学（フューチャー・アース学講座）
・アース学講座）
飯島慈裕
准教授
生物資源学研究科
飯島慈裕 三重大学
准教授（フューチャー
生物資源学研究科
飯島 慈裕 准教授
（生物資源学研究科）
モンゴル国立大学、
地理地生態研究所

モンゴル国立大学、地理地生態研究所
モンゴル国立大学、地理地生態研究所

シベリア寒冷圏生物問題研究所、

シベリア寒冷圏生物問題研究所、
シベリア寒冷圏生物問題研究所、
永久凍土研究所、
人文学・北方民族問題研究所
永久凍土研究所、・人文学・北方民族問題研究所
永久凍土研究所、・人文学・北方民族問題研究所

現地住民
図 1. 東シベリアとモンゴルにおける永久凍土保全に向けた超学際研究から包括的に捉えると同時に、そこに生活する人々がどう適応していったらいいのかという課題も含めて学際・超学際的に研究しています。

名古屋大学・岐阜大学連携ワークショップ

東海地域から発信する)XWXUH(DUWKセンターでは、こうした研究成果をさまざまな機会を通じて世界に発信しています。2018年10月には京都
国際会議場で開催された「地球観測に関する政府間会合(GEO)」関連のGEOWeek2018において三重大学と合同でフューチャー・アースの展示を行いました。
日

時

場

所

6 / 17 月
13:00 – 17:00

名古屋国際センター 5F
第1会議室

研究者と市民を結ぶ「超学際」研究拠点

地域の水循環を降水、植生、永久凍土、河川流量の観点

環境に関する教育・研究

名古屋大学
名古屋大学
地球温暖化による永久凍土の融解
檜山哲哉 教授
教授 （宇宙地球環境研究所）（宇宙地球環境研究所）
檜山哲哉
気象変化
藤波初木 講師
講師 （宇宙地球環境研究所）（宇宙地球環境研究所）
藤波初木
名古屋大学
太田岳史
教授
（生命農学研究科）
太田岳史
教授（生命農学研究科）
メカニズム解明
檜山 哲哉 教授
（宇宙地球環境研究所）
小谷亜由美
助教（生命農学研究科）
小谷亜由美
助教（生命農学研究科）
気象変化メカニズム解明

名古屋駅より桜通りを徒歩分
名古屋市中村区那古野丁目番号

名古屋大学大学院生命農学研究科 竹中千里 052-789-4052, chisato@agr.nagoya-u.ac.jp
大西健夫 058-293-2879, takeon@gifu-u.ac.jp

お問合せ 岐阜大学応用生物科学部

主催：名古屋大学 フューチャー・アース研究センター
共催：岐阜大学 応用生物科学部地域協学センター 名古屋大学 環境学研究科生命農学研究科
後援：国連地域開発センター 開催助成：公益財団法人大幸財団

2019年6月17日開催のワークショップのお知らせポスター
GEOWeek2018における三重大学との合同展示

3 東海地域から発信するフューチャー・アース
名古屋大学フューチャー・アース研究センターは、

地元の東海地域からの情報発信を重視しています。

名古屋大学フューチャー・アース研究センター
http://futureearth.nagoya-u.ac.jp/
フューチャー・アース・アジア地域センター
http://www.futureearth.org/asiacentre/ja

その第一弾として、2019年6月17日に岐阜大学と合同で連携ワークショップ「東海地域から発信するFuture
Earth」を開催しました。さらに木曽三川流域圏を舞台こうにした公開シンポジウムも12月に開催する予定です。

東海国立大学機構の設立が予定されてした活動を通じ、いる名古屋大学と岐阜大学が中心となり、新たなフュー

チャー・アース研究を推進することにより、東海地域が日本におけるフューチャー・アース研究を牽引する存在になることを目指しています。

環境学研究科教授 岡本 耕平

名古屋大学 環境報告書 2019

18

研

究

1- 6

アフリカで猛威をふるう寄生植物・ストライガの撲滅に向けてトランスフォーマティブ生命分子研究所（ITbM）の食糧問題への取組
1 寄生植物・ストライガが引き起こす食糧問題
植物といえば、光合成によってエネルギーを作る

生態系に欠かすことのできない生き物ですが、数ある環境に関する教育・研究

植物種の中には、他の植物から栄養を奪って生きるものもいます。
このような植物は寄生植物と呼ばれています。

寄生植物は、実は全植物種の1％（約4,000種）を占めると言われており、日本国内で自生しているものもたくさんあります。寄生植物は自然での競争力が低いため、ひっそりと生活しているものがほとんどですが、中にはアフリカで猛威をふるう寄生植物・ストライガの撲滅に向けて人の営みに適応し、大きな問題を引き起こすものも含まれストライガの種は、宿主が放出するストリゴラクトンを感知する。
それを逆手に取り、何もないところで発芽させ自殺発芽を誘導し、駆除することができる

現地の主要穀物であるトウモロコシ、
ソルガム、
イネなど

することができなくなってしまいます。そこで私たち

ので、別名「魔女の雑草」と呼ばれ恐れられています。

する仕組みを解明し、ストライガの発芽を刺激する人工国々を中心に5,000万ヘクタール（日本の国土のおよそ開発した化合物をストライガの種に汚染された畑にまき、1兆円にものぼる被害を与えるまでに蔓延してしまい

ストライガを退治できるのではないかと考えたわけです。

（ITbM）では、アフリカの食糧問題の根源の一つである研究者と生物を専門とする研究者ががっちりタッグをと研究しています。

を伝えるタンパク質である受容体の同定に取り組みます。アフリカ原産の寄生植物であるストライガは、に寄生し、これら穀物が実をつける前に枯らせてしまうは、ストライガの種がストリゴラクトンを感知して発芽

耕作地の拡大とともに、現在ではサハラ砂漠以南の化合物の開発に役立てようと考えました。すなわち、1.4倍）もの耕作地まで生存領域を広め、穀物生産に年間

強制的に発芽させて枯死させる「自殺発芽」によってました。
私たちトランスフォーマティブ生命分子研究所

この目的を達成するため、ITbMで化学を専門とする

魔女の雑草・ストライガの問題を、分子の力で解決しよう

組み、
まずはストリゴラクトンと結合してそのシグナル
ました。ここでは、当時化学科の修士課程の学生だった

吉村柾彦さんが開発した分子、「 ヨシムラクトン」が大活躍しました。ヨシムラクトンは、ストリゴラクトンの受容体タンパク質に結合すると蛍光を発するように設計された分子です。この分子の開発によって、ストラ

イガの種の中で受容体タンパク質がどのように働くかを

蛍光顕微鏡で観察することなどができるようになり、
ShHTLと呼ばれる加水分解酵素の仲間がストリゴラク

トン受容体タンパク質であることを突き止めることに成功しました。

ストライガに汚染された耕作地（2018年ケニアにて撮影）

2 自殺発芽剤・スフィノラクトン-7の開発
ストライガの種は、通常の植物の種のように土にまいただけでは決して発芽せず、宿主となる植物が近くで育ち始めた時にだけ発芽します。これは、宿主植物が根から土の中に放出するストリゴラクトンと呼ばれる化合物を認識することで起こります。
この能力によって宿主に効率よく寄生できるわけですが、これはストラ

イガの弱点にもなります。例えば、宿主がいないと生育できないストライガが何もないところで発芽してしまうと、種に蓄えられた貯蔵栄養を使い切った時点で生育19名古屋大学 環境報告書 2019

ヨシムラクトンの開発により、ストリゴラクトン受容体
タンパク質の働きを顕微鏡で観察することが可能となった（左：明視野、
右：蛍光画像）次に、
ShHTLタンパク質に結合してストリゴラクトンと同じようにこのタンパク質を活性化する人工化合物の開発に取り組みました。12,000の人工化合物を集めた化合物ライブラリーからそのような性質を持った18個

少しずつ変換することで発芽刺激活性を高めようとしました。なかなかうまくいかずに四苦八苦している中、
実は化合物の合成反応の際にほんの少しだけできる副生成物が非常に高い発芽刺激活性を持っていることを偶然発見し、その副生成物をさらに最適化した結果、琵琶湖の水量に小さじ一杯程度の濃度でもストライガの発芽を刺激する非常に活性の高い分子を開発することに成功しました。
スフィノラクトン-7と名付けたこの人工化合物は、
ポットにまいたストライガの種の自殺発芽を

このようにストライガの撲滅に有望な分子であっても、実際にアフリカの耕作地にまくまでにはまだまだ確認

しなくてはならないことがたくさんあります。例えば、ケニアの耕作地にいる微生物によって分解を受けずにストライガを自殺発芽させることができるのか、環境汚染を起こさないか、人や動物に害を及ばさないかなどをしっかり確認しなくては、実用化することはできません。
現在私たちは、実際にストライガの被害を受けている

ケニアに赴き、
スフィノラクトン-7の効果を現地の試験圃場で試そうとしています。こういった活動を通し、私たちはアフリカの食糧問題の解決に貢献したいと考えています。

実際に誘導し、一緒に栽培したトウモロコシはストライガに寄生されることなく生育することも確認できました。
スフィノラクトン-7なし

スフィノラクトン-7あり

アフリカで猛威をふるう寄生植物・ストライガの撲滅に向けての化合物を探し当てることに成功したので、その構造を3 スフィノラクトン-7の実用化に向けたケニアでの活動

環境に関する教育・研究

ケニアでの研究拠点

ケニアでの活動の様子

ストライガ→←トウモロコシ→

スフィノラクトン-7によって自殺発芽が誘導され、トウモロコシはストライガに寄生されずに生育した
（右）
参考URL
http://www.itbm.nagoya-u.ac.jp/ja/research/2018/12/
Striga-SPL7.php
http://www.itbm.nagoya-u.ac.jp/ja/research/2015/08/
Yoshimulactone-Striga.php

トランスフォーマティブ生命分子研究所
特任准教授
土屋 雄一朗名古屋大学 環境報告書 201920