ISSN 1344-4689

No.21

埼玉県大学・短期大学図書館協議会

2013.3.31

会報

http://www.sala.gr.jp/

図書館から拓く「知る自由」
聖学院大学総合図書館長

土方 透「図書館の自由に関産主義者宣言』（Das kommunistische Manifest（第 4 版）する宣言」（1954 年採1872）と改題した。にもかかわらず同書は、我が国だけ

択、1979 年改訂）は、ではなく、多くの国で第一版の題を付して出版されている。

日本国憲法を基盤に、学問上の議論は別にして、すくなくとも、本書はそのよ国民の「知る自由」にうな書名を持つ書物として、つまり原著者の改題の意図が対し、図書館の任務・反映されないかたちで、読者に提供されている。原題と翻責任を宣言したもので訳題との照合さえ行えば原典の意図を知ることができるとある。しかし、ひとくはいえ、それを行わないであろう大方の読者は、原典を「知ちに「知る自由」と言っる自由」から遠ざけられている。ても、最近は「宣言」が予定していたものとは別の事態が2）暗喩的圧力生じている。

ロシア民話「大きなかぶ」は、大きな収穫物を農民が単独で収穫することができず、動物の手まで借りて収穫を実

1. 知る自由 = 圧力からの自由現するという話である。この物語には、登場人物を変更さ一般に、「知る自由」は「積極的自由」と「消極的自由」せるいくつかのヴァリエーションが存在する。たとえば動物の二つから論ずることができよう。前者は、国などに対しに代わって、兵士、その上官、さらに支配者（王）の手まて情報の提供を求める権利であり、後者は、国民が国家で借りて収穫を実現するという版が存在する。これは、当の妨害を受けずに自由に情報を受取る権利である（cf. アイ

時の社会主義思想のもとで、集団労働と階級を超えた団ザイア・バーリン『二つの自由の概念』）。これは、端的に結を民話レベルから浸透させることが目されたものと考えいえば、国家の「圧力」からの自由を意味する、いわば伝られる。

統的な理解である。この理解においては、圧力の意図やしかし、それがなされた政治的意図の如何にかかわらず、目的、それを行う主体、被る客体がはっきりしている。しこの物語は、ひとたびそれがそのようなものとして出版さかし、今日の「知る自由」をめぐる圧力は、そうした明示れれば、ロシアの童話として、多くの国で読まれることに的かつ単線的なものにとどまらない、より錯綜した様相をなる。それは、外国のものであること、童話であることな呈している。以下、いくつかの例を挙げていく。

どから、「正本」との異同が問われる可能性は低い。つまりオリジナルが描こうとする世界との距離は意識されにく

2.「圧力」の諸様相い。
「知る自由」が妨げられているという事態そのものを

1）直喩的圧力知ることは難しい。

共産主義のバイブルであるマルクス、エンゲルスの『共3）深層構造への圧力

産党宣言』（Manifest der Kommunistischen Partei （初グリム童話に代表される採話が、（そのつどの）社会通版）1848）は、1871 年のパリ・コミューンを見たマルクスが、念ないし道徳的配慮から改竄されていることはよく知られ翌年その標題を「理由」（第 4 版への序文）を付して『共ている。たとえば、「灰かぶり Aschenputtel」（シンデレラ）2 会報

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2013. 3. 31のなかで、ガラスの靴を無理矢理履かせるシーンは穏便に

このように情報の過多は、知る自由そのものに対する困書き換えられ、兄 2 匹の子豚を殺され、その復讐として狼難を意味するだけでなく、「知る自由」を実行する基準そを殺して食した「3 匹の子豚」の物語は、難を逃れた 2 匹のものを知ることの困難を導くこととなる。情報の獲得にの子豚と反省した狼による共存という平和バージョンに書対する障壁の突破が問題となる先の例とは異なり、情報き換えられている。の過多が「知る自由」にもたらす圧力から逃れる手立ては、この圧力は、ある意味で（「平和・共存」という）普遍見えてこない。

的な価値に通じうるということから、指摘されはしても問題とはなりにくい。しかし、文化人類学の成果は「未開社会」3. 図書館の働きに通底する独自の秩序や構造を発見し、その構造こそ人間以上のような状況下で、図書館がさまざまな圧力とそのをその深層から律するものであることを明らかにした。今背景をそのつど明らかにし、「正しきもの」を提示すること日における物語・神話の研究はそれゆえに意味がある。人は不可能であるといってよい。しかし図書館は、正しき情間はその発生以来、こうした物語・神話とともに、「人間」報へのアクセスやアプローチの可能性を示すことはできる。

として存在してきたのである。したがって、こうした改竄は、よく言われるリテラシーの提供である。それは、「内容」や人間の根本に深層から（見えないかたちで）影響を及ぼす「価値」の提示ではなく、「手続き」の提供であり、上述ことが考えられうる。仮に人間が、その根本において因果した、さまざまな圧力に抗することではなく、つねに他の応報（「やったらやられる」）という深層構造に律せられてヴァージョン、他の解釈を指し示すことである。テキストのいるとしよう。さらに近代は、その構造のうえに法制度を改変・ヴァリエーションについては別のテキストを指し示し、成り立たせ、因果応報を、私怨による復讐ではなく、法に選択の圧力については複数の選択の仕方を提示する。常よる可罰という制度として展開しているとしよう。その場合、なる別様性・比較可能性の提供であり、その不断の展開その深層構造に「現在のモラル」が無自覚に介入する（「やっである。てもやられない」）ことによって生ずる結果については、いまだ証明はされていないが、深刻であることが予想されう

4.「知る自由」の現実化る。これは、もはや「知る自由」の問題というより、その「知る自由」とそれを取り巻く圧力をまえに、図書館の自由を行使する人間主体の存立構造に関わる事態である。

働きをこのように考えることは、ある意味で消極的なもの

4）情報過多という圧力と映るかもしれない。
「宣言」で謳われている「知る自由」

以上 3 つは、なんらかのかたちで情報の獲得が制限なが確保されているか否か直接吟味することをせず、また「知いし制御されている例である。したがって、情報の獲得にる自由」の内容の確定に直裁に与することもないからであ対する障壁の突破が問題となる。しかし、その一方で、現る。

代社会においては、情報の過多がのしかかってくる。情報

しかし、図書館がつねに別の可能性、複数の選択肢をの豊穣たる海のなかで、そのすべてを扱うことはできず、提供し続けるのであれば、一方向に向かわされることのななんらかのかたちで取捨選択が余儀なくされる。
「知る自い多角的な判断が導かれうる。これは、確たる「自由」に由」の処理能力を超えた過多が、「知る自由」に圧力をか至る道筋を示すものではないが、自由への接近のサポートける。その過多のまえに、われわれは情報を獲得すると同であり、プロセスのなかで自由へ通じる途を指し示すもの

時に、情報を排除しなくてはならない。判断可能なレベルである。にまで情報を限定していくことが、「知る自由」の可能条「知る自由」に押し寄せるさまざまな問題点の波間をか件となる。

いくぐりながら、さらに知る途を切り開いていく。結局、この過多による圧力は、情報そのものの過多というだけ

これが「知る自由」をめぐる入り組んだ諸状況をまえに、でなく、その情報の取捨を行う基準の過多というかたちで、かかる自由をかろうじて実現しうるやり方ではないだろう

倍加される。すなわち、いくつもの基準がさまざまな理由か。図書館は、そうした途を提供できる機関であり、かつと傍証を示しながら、名乗りを上げる。われわれは情報のまたそうあるべきであろう。
「知る自由」を保障し、守り抜取捨選択に先立って、その取捨選択を可能にする基準そのくために、図書館から「知る自由」を拓くのである。

ものを取捨選択しなくてはならない。

（ひじかた・とおる）

会報 第 21 号 2013. 3. 31

3キャンパス FM と BCP―大学における事業継続計画の考え方―

大学行政管理学会ファシリティマネジメント研究会
1. キャンパス FM

世話人 尾崎 健夫

2.FM の品質と耐震性「企業・団体等が保有又は防災や BCP（事業継続計画）の観点からは、FM の目使用する全施設資産（土地、標の一つである「品質」の確保が要になる。教育、研究

建 物、 構 築 物、 什 器など）施設の寿命は、他の用途の施設くらべて相対的に長い場及びそれらの利用環 境を経合が多い。従って、その劣化や老朽化による安全性の低営戦略的視点から総合的か下を、未然に回避しなければならない。人間の健康診断

つ統括的に企画、管理、活と同様に、定期的な診断・点検が不可欠である。中長期用する経営活動」（JFMA の修繕計画を作成しておき、診断・点検の結果、修繕や改HP より）をファシリティマネ修の時期を考慮すべきである。ハインリッヒの法則では「1ジメント（略して「FM」という。）という。2006 年に大学件の重大災害の陰には 29 件のかすり傷程度の軽災害が行政管理学会ファシリティマネジメント研究会が設立され、あり、その陰には 300 件のケガではないが、ひやっとしキャンパス FM の概念が徐々に認知されてきている。そのた体験がある。」とされている。施設等の不具合に早期に詳細については、大学行政管理学会ファシリティマネジメ

気づき、手立てを講じておけば重大災害の多くが、回避でント研究会編「キャンパス再生のすすめ－これだけは知っきるはずである。ておきたいキャンパス FM」（学校経理研究会発行）を参照していただきたい。

国内では、二つの大震災を経て、建築物の耐震性は確保されつつあるといえるであろう。しかし、建築物の躯体FM にかかわる業務は、近年アウトソーシングされてきてではなく非構造部材や什器などの耐震性、安全性についいる。その結果、業務が圧縮し改善されるケースもあるが、ては、どうだろうか。書棚、ガラスケース、ラック、コピー機、業務の境界が見えにくい場合もあり、想定外の対応で少な天井そのものと、そこからの吊るされた機器などは、大きからず課題が生じている場合も見受けられる。アウトソーな揺れが起きた場合に対して、人的な被害を及ぼさないよ

シングが進展したとしても、FM に何らかのかたちで関わるうな配慮が、十分に為されているといえるだろうか。その大学職員は存在する。FM の責任を担う者が、従来と同安全に対する責任は、不明確な場合も少なくなく、また誰様にキャンパス FM の質を左右している。エフエム・パートかに任せたから、それで良いと言い切れるものでもない。

ナーズ・ジャパンのクレイグ・カックス氏は、FM に関わる現場の状況を最もよく知る人間が、防災の知識と知恵を者の心構えとして、身につけ、事故を回避するための適切な配慮をしておかな

This is my building.

ければならないであろう。

This is my problem.
This is my solution.という自覚が極めて重要だと述べている。図書館の場合であれば、This is my library.

3. 大学における BCP の考え方
寺田寅彦は、その著書「天災と国防」で、文明が進むほど災害が大きくなるという逆説的な考え方を示していた。
これはジェラルド・J・S・ワイルドによるリスク・ホメオスタと置き換えて、図書館員やその FM に関わる方々が、施シス理論に通じることともいえる。言い替えれば、安全の設の本質的な課題に真摯に向き合うことが第一歩なので手立てをすればするほど人間の意識は、むしろそれに安住はないだろうか。また、「失敗学」などで知られる畑村洋

してしまいがちで、その結果、事故や災害は、さほど減ら太郎氏は、その著書で「3 つの現」すなわち、ないという考え方である。我々は、日頃から災害に対する現場、現物、現人十分な備えをしていなければならないのは当然だが、備えという視点が大切だとも述べている。昨今、さまざまな施をしておいたから、もう安全だと安心しきらないことも、肝設等に起こっているような事故を回避し、安全を確保する要なのである。

ためには、机上の考え方やコンピュータに頼るだけではな

大学における BCP は、各大学の立地条件などによってく、現場とそれを取り巻く実際の状況を直接、把握しなけ大きく異なるはずだが、災害時に最も優先すべき事業や業ればならない。

務が何なのかを、常に適切に判断できるような体制を準備

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しておくべきであろう。また、いざというときに参集できるで大きく取り上げられた。
Safety、Courtesy、Show、Efficiency

教職員と、その人数を把握しておくことによって、大学としての緊急時の対応のしかたも、自ずと想定が可能になるでが東京ディニーランドでのポリシーだという。大学の場合であろう。そのうえで、初期、初動における的確な決断が最は、防災 e-learning というシステムを使い始めている例も善の対応となるようにしたい。最悪の場合でも、相当の減ある。大学における BCP のあるべき姿としては災につながるといえるのではないだろうか。3.11 での東京

Safety、Learning、Imagination、Management

ディズニーランドでの来館者への的確な対応は、マスコミが、今後のキーワードになると言えるのではないだろうか。

『みんなで考える図書館の地震対策』を読む・考える・行なう
十文字学園女子大学

1. はじめに
阪神淡路大震災や東日本大震災

石川 敬史③地域に位置する大学の職員という認識のもと、地域住民への対応と学生や地域住民の心のケア。

における復旧・復興を踏まえ、図書

地震発生時には、時間的に切迫した状況下、何が発生

館の地震対策に関する図書は既にしているのかつかめない不確実性の高い中で、さまざまな数多く刊行されている。さらに、中判断が求められる。訓練や演習を定期的に開催し、適切沢孝之氏（群馬県・草津町立図書館）な対応ができるように備える必要がある。訓練には、避難により、地震・危機管理に関するワー訓練や消火訓練のような実技訓練のほかに、①講義（座クショップ方式の研修会も全国各地で行なわれている。災学）、②討論型図上演習、③対応型図上演習などワーク害対策のマニュアルは与えられるものではなく、一つ一つショップ型やシミュレーション型の訓練がある。こうした多の現場における小文字での語りにより、誰を守り、何を守様な方法の訓練を積み重ねながら、「その日」に備えるこるのかを共に問い続けることによって創られていく。本講とが重要である。

演とワークショップの目的は「読む・考える・行なう」とし、『みんなで 考える図 書 館 の 地 震 対 策 』（ 日本 図 書 館 協 会、2012; 以下、本書とする）を「読み」、ワークショップで「考え」、現場で「行なう」（実行する）ことにある。

3.【考える】ワークショップ
参加者が 4 人 1 組のグループになって実施したワーク
ショップのテーマは、主に下記の 3 点である。
（1）自己紹介・所属館の地震対策の現状と課題

2.【読む】『みんなで考える図書館の地震対策』

自己紹介とともに、東日本大震災時の対応等を踏まえ、本書は、地震対応マニュアルではなく、各館でマニュア所属館における地震対応マニュアルの整備状況、館内のルを創るための手引書であるため、現場で発生する可能性掲示をはじめとした図書館の地震対策と課題を紹介し合のある事象を小文字で掲載している。これらの内容は、①

い、ワークシートへ記入した。

人（利用者、職員、自分自身）、②建物・設備、③資料の（2）図書館内停電時の対応

3 点をどのように守り備えるかという視角により整理されて図書館内が停電になった際、図書館内で発生する可能いる。そして、マニュアルの作成が目的になることなく、何性がある事象を洗い出し、模造紙へ整理した。さらに、このための備えなのか、何のためのマニュアルなのか、というした事象に対して具体的にどのように対応するのかを考う「問い」にもつながるように留意されている。他方で、えた。これらも模造紙に整理し、発表を行なった。

本書は公共図書館向けにデザインされている傾向もあるた（3）地震発生時のシミュレーション

め、大学図書館関係者は下記の点も考える必要がある。
①大学の警備室等に頼ることなく、図書館単独での問題解決や情報収集への備え。
②学生の安全確保に留意しつつも、図書館が情報提供施設であることを念頭に置く。

グループ内で図書館を運営していることを仮定し、部長やパート職員などの分担を決めた。また、配布した仮想の図書館フロア図に基づき、①館内の危険な場所、②安全な場所、③館外への避難経路を確認した。同時に、大学構内における図書館の位置や、地域で大学が立地してい会報 第 21 号 2013. 3. 31

5る場所や周辺の環境（河川、消防署、団地等）を確認した。

な状況下で対応することが迫られるため、できるだけ備え

そのうえで、地震発生直後、その 2 分後、3 分後、5 分後、を共有しておく必要がある。大学という公共空間を踏まえ

6 分後、8 分後における館内の被害状況等を伝え、個々人ながら、マニュアルや備えを図書館構成員全員で考えるプが実際にどのように行動するのかを、その都度グループ内ロセスが重要である。

で出し合った。
■参考文献

4.【行なう】地震対策で行なうこと

・吉井博明、田中淳『災害危機管理論入門：防災危機管

これらのワークショップ（特にシミュレーション）において、良かった点や悪かった点（改善点）、気づいた点などを洗い出し、ワークシートへ記入した。そして、所属館でこれから地震対策として実際に「行なう」ことをワークシートへ整理し、グループ内で報告（宣言）した。

理担当者のための基礎講座』弘文堂、2008（シリーズ
災害と社会）
・石井山竜平『東日本大震災と社会教育：3・11 後の世界にむきあう学習を拓く』国土社、2012.
・加藤孔敬「復旧・復興出来たこと、出来なかったこと：挑戦・提案したいこと」『図書館界』64（2）、2012.7、5. おわりに危機は多様で、同じ危機は存在しないといえる。不確実

p.82-89.

図書館と県民のつどい埼玉 2012 記録「大学図書館のお宝お見せします」
2012 年 12 月 2 日（日）、埼玉県図書館協会・埼玉県教育委員会主催の「図書館と県民のつどい埼玉 2012」が桶川市民ホール・さいたま文学館にて開催された。日曜日の開催は初の試みであったが、多くの来場者を得ることができた。
加盟館からは 11 機関が参加。また SALA としてのブース設置も行なわれた。

●埼玉県大学・短期大学図書館協議会（SALA）「みなさんの学びを支援する～ SALA が紹介する埼玉の公開講座～」をたよりに図書を選び、変化を探ってみた。
今回は、本学学園祭実行委員が行っている「フェニックス」というメッセージアートの実演もあわせて行った。

SALA に加盟する各機関は、社会人入学や図書館の利地震は去ったが、その後の社会変化が、あたかも先の用公開、公開講座やセミナーなど様々な「学ぶ機会」を提

世界大戦の戦後に戦前とは異なる社会ができたように、新供し、市民、県民へ豊かな生活実現のためのサポートを行たな「戦後」と感じられるのである。

なっている。今回は、公開講座等の情報を一覧にまとめた冊子「皆さんの学びを支援する～ SALA が紹介する埼●国立女性教育会館

玉の公開講座～」を作成し、会場で配布を行った。

「NWEC のあんな本、こんな本

また新しくなった Web サイトや『図書館界』に掲載され～男女共同参画を読む : 絵本から専門書まで」た活動に関する報告記事も掲示し、SALA の活動紹介の平成 22 年度から、大学図書館、女性関連施設、公共展示とした。

図書館、企業図書室等に、専門図書館の強みを活かして、様々なテーマの本をまとめて貸し出すサービスを全国展開●跡見学園女子大学「3.11 と新たな『戦後』」について」している。
今回は「生き方、育児、家族、健康、働く女性」をテー

東日本大震災が発生してから、600 日以上が経過した。

マに、メンタルヘルス、アサーティブ・コミュニケーション、家族についての意識の変化や、地域社会の変化、言葉のイクメン、親の介護などの本を絵本も含めて展示した。参微妙な変化など震災後、少しずつなにかが変わってきてい加した大学や企業の方、高校図書館の司書さん、様々なる。
「エネルギー」「コミュニティ」「3.11」などのキーワード方に手に取っていただいた。

6 会報

第 21 号2013. 3. 31●埼玉純真短期大学の食べ物の画に縁の人への感懐も添えられている。主に昭「発達障害支援について考える」

和 10 ～ 50 年代に描かれた。画帖装。全 60 帖。

保育・教育系単科の短期大学である本学は、「発達障害」『ぢきろう』の原本と複製本、挿絵図書や『栄養と料理』、に関連した文部科学省の委託事業に取り組んだことによ関連所蔵図書、および本学展示開催時のポスターや郷土り、地域との連携で発達相談を受けるなどの活動を展開

菓子の箱を展示し、画の世界を味わっていただいた。

している。そこで、大学での研究活動や授業が、どのように図書館と結びつき、学びを支援しているのかを紹介する●聖学院大学ため、「教職実践演習」の 2 クラスのゼミの学生が共通の「本からはじまったアメリカ奴隷解放運動テーマについて調べ、書籍や実験用具とともに展 示し、学校関係者や関心のある方に広く見ていただいた。
大学での教育活動と図書館を繋げる“学び " こそが、埼
玉純真短期大学のお宝である。

『アンクル・トムの小屋』発行 160 年を記念して」
アメリカ奴隷解放運動の関連資料として、南北戦争のきっかけになったとも言われるストウ夫人著『Uncle Tom'sCabin』（1852 年）の初版本と自筆の手紙を、またその発行から約 100 年後の公民権運動の指導者キング牧師とマ●芝浦工業大学

ルコム X に関する資料を映像も交えて展示した。

「Enjoy！ Robot！」

アメリカ大統領選挙が行なわれ、オバマ大統領が再選

芝浦工業大学は「ロボットを楽しむ」をテーマに、ロボッを果たした 2012 年、改めてアメリカにおける黒人の人種ト 2 体（「かわさきロボット」「二足歩行ロボット」）と関連差別の実態と、それに対して戦ってきた人々を振り返る展図書を展示した。ロボットと解説のパネルは、本学学生が示となった。

製作したものである。一般的に目に触れる機会の少ない本格的なロボットは、多くの入場者に興味を持って見ていた●東洋大学

だいていた。

「古典から妖怪まで～創立 125 周年記念展示より～」

関連図書は、多くの入場者が「ロボットの楽しみ」を感東洋大学は、2012 年 11 月 23 日に創立 125 周年を迎え、じられるよう、専門書ではなく小説などの一般書を展示し同年 5 月 30 日から 6 月 5 日まで東洋大学創立 125 周年た。多くの人との交流のきっかけとなり、楽しんでいただく記念事業の一環として、東洋大学図書館特別展示を丸善ことができた。

丸の内本店 4 階ギャラリーで開催した。

●城西大学

ら 13 点（『四聖像』、『妖怪絵巻』、『 百人一首』（奈良絵本）、「日本の伝統医学～暮らしに生かす漢方の知恵～」『小倉擬百人一首』、『雨やどり』他）を選び、各資料の象今回は、この特別展示で紹介された貴重な資料の中か本学展示では漢方医学に関する古書や調剤のための道具などを展示した。これらは本学薬学部において現代の医療、薬学、栄養学を学習する上で日本古来の漢方や医徴的な場面をパネルにしてキャプションを添え展示した。
古典から妖怪といった幅広いジャンルの資料を、多くの方に見学していただいた。

学書を学ぶ重要性と、建学の精神に結びつく学士力・人間力の涵養に資することを目的として蒐集している。展示●文教大学

では江戸時代に使われていた薬匙、薬籠などもご覧いた「冬来たりなば春遠からじ －シェリー・コレクション－」

だき、漢方について関心を深めていただけた。またデジタ

バイロン、キーツと同時代を生きたイギリスロマン派の詩

ルアーカイブ・コレクションもご覧いただき、古書の新しい人パーシー・ビッシュ・シェリー（Percy Bysshe Shelley,利用方法にも関心を持っていただけた。

1792-1822）。" 冬来たりなば春遠からじ " の一文（シェリー作「西風に寄せる歌●女子栄養大学「画家の手遊び－ Ode to the West Wind －」の末句）

や、夫人メアリー・シェリー作の小説『フランケンシュタイン』～食べ物の風景～」が世に知られている。生誕 220 年、没後 190 年の節目を野口義恵（1904-1980）は、女子美術 学校（現・女子迎えた今年、国内最大規模を誇る当館のコレクションから、美術大学）に学び、挿絵画家として活躍した。戦後復刊

ケルムスコット版の希少な詩集、シェリー自筆の献呈記がした『栄養と料理』（女子栄養大学出版部）の表紙画を数あるものを含む初版本 7 点ほかを展示し、シェリーへの理年に亘り描き、また挿絵入り随筆の掲載もみられる。

解を深めていただいた。

寄贈された画帖『ぢきろう』には、菓子、野菜など四季折々

会報 第 21 号 2013. 3. 31●ものつくり大学●立正大学「国宝・重要文化財の調査報告書と学生の文化財調査」「居留地時代の築地と横浜」

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つどい初参加の為、図書情報センターの概要紹介と夏

明治期の外国人居留地として横浜や神戸は良く知られ季の緑のカーテンプロジェクトの紹介も行った（行田市緑ているが、東京の築地にも居留地があったことはあまり知のカーテンコンテスト（事業所の部）最優秀賞）。

られていない。現在、築地には外国人居留地だったことを今回の展示は、初代教授の故田中文男棟梁から受け継いだ文化財の調査報告書の紹介。それに建設学科の研究示す痕跡はほとんど残っておらず、聖路加国際病院と近くに残る街灯 1 本が当時のなごりである。

室での独自の文化財調査報告、更に卒業生の手になる「平幕末から明治期の築地は、慶應義塾大学、立教大学、三斗（ひらみつど）」の原寸模型、最新の「旧成田領に残青山学院大学、明治学院大学等多くの大学の発祥の地にる歴史遺産」書籍紹介まで、いにしえからの文化遺産をなっている。日本の近代化に大きな役割をはたした築地と現代に語り継ぐ人材育成の思いの一端をお分かりいただき

横浜の居留地の様子を、当館が所蔵する当時の地図や錦たいと企画した展示であった。

絵などでご紹介した。

（左写真）参加者※埼玉県図書館協会 Web サイトにて報告書が掲載されています。
（http://www.sailib.com/tudoi/）
2013年度は、12月1日（日）の開催予定です。
参加機関を募集します。
ぜひご検討ください！

活動報告●第 25 回総会（2012 年 5 月 29 日）
第 25 回総会を、聖学院大学において開催した。
平成 23 年度事業報告などの報告の後、（1）平成 24 年度

2012文教大学越谷図書館

鈴木 正紀

●論文投稿
SALA の活動を広報していくことの一環として、図書館関係雑誌に以下の記事を投稿した。

事業計画、（2）平成 24 年度予算、（3）平成 24 〜 25 年度幹（1）鈴木正 紀「埼玉県大学・短期大学図書館協議会

事館及び会計監査館の選出、などが協議され、いずれの案（SALA）の活動：地域における図書館活動の連携を目指

件も原案通り承認された。総会後、聖学院大学教授（図書館して」『図書館界』64（3）、212-217（2012）長）である土方透氏による記念講演「図書館から拓く世界－

http：//sucra.saitama-u.ac.jp/modules/xoonips/

ポスト冷戦時代の自由、グローバリゼーション時代の自由」がdownload.php？ id=BKK0002150

行われた（内容については別掲）。参加数は 25 機関 40 名（他、（参照 2013-02-27）

委任状提出 22 機関）だった。終了後、意見交換会を行った。

（2）鈴木正紀・若生政江・菊池美紀・湊伸子・近藤秀二・肥土広康・柴原秀美「埼玉県大学・短期大学図書館協議●図書館と県民のつどい埼玉 2012（2012 年 12 月 2 日）
さいたま文学館・桶川市民ホールを会場として開催した。

会（SALA）のあゆみと今後の展開」（『大学図書館研究』に投稿、掲載予定。2013 年 2 月末現在）

SALA は恒例の「大学図書館のお宝、お見せします！」のタイトルで合同展示を行うとともに、各機関で実施している市民向け公開講座の情報を提供する冊子を作成し来場者に配布した。展示内容については別掲。

●研修会（2012 年 11 月 14 日）
第 24 回研修会を「みんなで考えよう！ 図書館の防災」をテーマとして、文教大学で開催した。41 名の参加があっ8 会報

第 21 号

2013. 3. 31

た（講師含む）。各氏の講演内容については別掲。終了後、講師を交え意見交換会を開催した。

●埼玉県地域共同リポジトリ SUCRA の運用
現在、12 機関が参加をして運用されている。より安定的な運用環境を実現するための検討を続けている。

●幹事会
幹事会は総会で選出された幹事館（14 機関）で構成し、当会の運営にあたっている。平成 24 年度は 4 回の幹事会を開催した（予定を含む）。役割分担については、当年度の事業課題（定例的なもの / 当年度に特有のもの）を設定し、それらに対して幹事が分担して当たるという形をとっている。紙幅の都合で、分担の詳細は割愛する。
なお、幹事会メンバーは以下のとおりである。
代表幹事館：文教大学越谷図書館
幹事

館：跡見学園女子大学新座図書館
国立女性教育会館女性教育情報センター
埼玉純真短期大学図書館
埼玉女子短期大学図書館
埼玉大学図書館
十文字学園女子大学図書・情報センター
淑徳大学みずほ台図書館
城西大学水田記念図書館●会報発行

駿河台大学メディアセンター

SALA 会報第 21 号を 3 月に発行した。

聖学院大学総合図書館
大東文化大学 60 周年記念図書館●共同購入事業

東洋大学附属図書館川越図書館

昨年度から実施している、電子資料・物品の共同購入獨協大学図書館事業について、今年度は新たに 3 社が加わり、都合 7 社と取引をすることとなった。現在のところは物品の共同購入が取引のほとんどを占めている状態である。

なお、会計監査は埼玉学園大学情報メディアセンターが担当している。

会報 第 21 号 2013 年 3 月 31 日発行
編集：埼玉女子短期大学図書館、獨協大学図書館
発行：埼玉県大学・短期大学図書館協議会
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