令和５年度 自己評価の結果について
学校法人旭川カトリック学園

羽幌藤幼稚園

１．本園の教育目標
キリスト教的な愛を基本とする宗教的な雰囲気の中で、幼児一人一人と向き合い、人格形成に最も大切な時期に、はっきりとした道徳観をもてるようにする。また、戸外遊びなどを通じ主体的の遊ぶ活動を意図的に取り入れ、幼児自身が持つ可能性を最大限に伸ばすことを基本にした保育計画を作成し保育を行う。

２．本年度、重点的に取り組む目標・計画＊カトリックの教育理念の理解に職員で取り組み、保育内容や指導のあり方についても職員間での話し合いを深め指導計画に反映させる。保育計画については保護者にも知らせ、共通の認識をもって保育にあたる。
＊縦割り保育を実践する中で家庭的な園での生活を心がけ思いやりの心を育てる。また、年齢別保育では、年齢の発達に合った計画を行い、発達を考慮しながら進める。
＊満３歳入園児に対して柔軟に対応し、初めての集団生活にスムーズに入れるよう一定期間の満３歳児クラスの配置や連絡ノートを活用し個別の対応に配慮する。
＊園庭や園外保育を通して戸外遊びを充実させる。
＊地域の資源や公共施設訪問などを行い、地域の環境を生かした保育の実践を心がける。また、老人施設訪問なども継続して取り組んでいく。
＊支援を必要とする幼児に対して、職員を配置し、療育機関との連携を深め、保護者には園での様子を伝える連絡ノートを活用しながら一人一人に配慮した保育を行う。
＊教師一人一人が幼児と向き合い、きめ細かい保育ができるよう、また保育チームとして情報を共有し、自己研鑽を心がけ資質の向上をはかる。
＊小学校との相互の連携を深め、就学に向けてスムーズな移行を行う。
＊保護者への情報提供を遅延なく行い、個人情報に留意しながらホームページやブログなどの充実を図る。
＊卒園児を対象とした学童保育（のびのび）を継続し、子育て支援の機能を充実させる。
＊一時預かり「どんぐり」の他に「ぽかぽか」を開設し保護者の方の利便性の一助とする。
＊幼稚園就園前に「２歳児クラス」を開設し集団生活の一歩として幼稚園での生活に慣れるとともに基本的な生活習慣を身につけ心身の豊かな成長を促す。

３．評価項目の達成及び取組み状況
評 価 項 目評 価

１ 教育目標・教育方針
建学の精神にあるキリスト教理念を理解している。
教育目標と教育方針を理解して保育に当たっている。

取 組 み 状 況
教育目標にあるキリスト教的愛を基本とする雰囲気

A作りに努めるとともに、保育計画の中にも反映させて保育に当たってきた。

－１－

２ 教育課程・指導計画

行事などは子どもたちが主体的に取り組めるよう幼稚園教育要領を理解し、教育目標に反に、十分な時間を掛けることにより、少人数ではあっ映させながら保育計画を作成している。ても成果は達成できたと思う。園での取り組みが家庭指導計画を反省、評価し改善している。
指導計画は幼児の興味や関心、これかにあっても理解いただけるよう２週ごとの週案やホワらの生活などを考慮して作 成していイトボードで提示することにより、子どもたちが、期る。

待感を持って登園し、先の見通しを持って活動できる指導計画は、保護者にも周知し、家庭との連携をもって取り組む。

Ａ

よう今年度も継続した。幼児の成長に合わせて都度話し合いを行い、柔軟に対応できるように心がけてきた。
・個々の特性に応じた個別の対応に努めた。
運動会や生活発表に向けて、１学期からリズム遊びや楽器遊びを取り入れ、今後の行事にも生かせるよう工夫した。
・一人ひとりに合った関わりを心がけているが、より良い保育が出来るよう考えていきたい。

３ 環境構成幼児の興味関心を的確に捉え、環境構成を行うよう努

幼児の興味や関心、実態に即した環境を力した。廊下に季節ごとの行事等の写真の掲示や季節ご構成している。とに子どもたちが作った作品をばら組壁面に展示するな

季節や周囲の自然を生かした環境を構ど、季節を感じるよう工夫した。

成している。幼児の主体的な活動の合わせて適切に環境を再構成するようにＡしている。

コロナも落ち着き、地域の行事が復活したことで、自然と触れ合う機会が増えて色々な経験が出来た。
保護者のご協力を頂き、夏祭りや雪山づくりで楽しむこ施設、設備を日常的に点検し安全を確保とが出来たする。

環境の構成を行い活動に取り入れているが、天候や幼児の体調、行事の変更もあり 出来ない事もあった

４ 宗教教育朝のお祈り、食前後お祈り、帰りのお祈りといつも宗教的な環境を大切にしている。

お祈りによって始まり、終わる幼稚園であるよう心が祈りを大切にし、神様を賛美し感謝する

けている。また、日々の保育の中で「がまん・しんせ心が育つよう、また、人を思いやる心がつ・おいのり」の実践も行っており、子ども達同士で育つよう心がけている。
園児に対して宗教講話が定期的に行われている。
｢がまん・しんせつ・おいのり｣を保育の中で生かしている。

Ａの関わりの中でも生かされている。
聖堂でのお祈りの時間を大切にしている。
神父様をはじめ、子ども達に定期的にお話し頂ける機会が増えた。また子ども達は真剣に聞き自分の思いを伝えていた。
がまん、しんせつ、おいのりは日々実践している。

－２－

５ 保育の内容・方法・

縦割り保育の中で、上の者が下の者に対して自然と健康のための食育や生活習慣を育て、自手を差し伸べる心優しい子ども達の姿を見て、そうい分を大切にして、他の人や社会の喜びをった親切心を今後も育てていけるよう努めたい。

持たせる。

田植えや稲刈りを見学させて頂いたり、園でじゃが友達と共感し、助け合い、協同でやり遂いもミニトマトなどを育て収穫を行った。

げる喜びを持たせる。特に弱い者や小さ餅つきなど保護者や地域の方の協力を得て実施しい者を大切にする。

た。

保護者、祖父母、地域等の、幼児を取り巻く人々の愛情に気づかせ、家族、高齢恒例となった老人施設への訪問は、、プレゼントを制者とのふれあいを大切にして、人々に出作し代表が贈る事が出来た。

来ることを実践する。

オタマジャクシを採取し、園で飼育し身近な生き物自然界の不思議に関心を持たせ、畏敬のにふれあう機会を設けた。

念と、自然を大切にする心、探求し思考

鮭の遡上見学は天候の状況で実施することが出来なする喜びをもたせる。
かったが、遠足で地引き網したり、水産加工場の見学を

動植物との触れ合いを多くし、生命を大したりと地域の方の協力を得て多くの経験をすること切にする心や感謝する心、豊かな心情をが出来た。地域での活動や体験で様々な物事に興味を育てる。

持てるよう今後も取り組んでいきたい。

言葉を注意深く聞き、心を開いて話し、冬の外あそびは、父親の会で造っていただいたスロ

神との対話である祈りのための沈黙や静けさを大切にする心を育てる。一人ひとりの個性を大切にして自己表現を助け、美しいものにたいする感性や創造性を援助する。

Ａープやかまくらなどで遊ぶことが出来た。
警察による交通安全指導、防犯教育、消防署見学での訓練見学など地域の方の協力をいただきながら取り組んできた。警察の「ひまわりの種プロジェクト」に参加し（種植え、種取りなど）そして大きく咲いたひまわりを見学と交通安全意識の向上につながった。
また、支援を必要とする幼児に対し、療育機関と連携し、個別の支援計画を作成し、保護者との連絡ノートに園での様子を画像とコメントで知らせ、きめ細かい支援を行った。
満３歳児入園の幼児に対しても園に慣れるまで個別の対応を行い、連絡カードなどを使い保護者との信頼関係を築き、スムーズに園生活が送れるよう配慮した。
また、幼児に合わせ、柔軟な対応を行い、支援を必要とする幼児に対しては個別の対応ができるように、職員を配置し対応した。
様々な場面で子どもたち同士が、協力して難しいこともやり遂げることで喜び合えると改めて感じることが出来た。

－３－

４．学校評価の具体的な目標や計画の総合的な評価結果
キリスト教理念や建学の精神は共通認識をより一層築けるよう、さらに取り組んで深めていきたい。
今年度から１クラスになり、行事なども方法を変えながら進めていた。
縦割り保育は継続する中で、異年齢での生活が元となり思いやりの心が育まれている。自由遊びや保育室の活動の中でも育んでいる。今後も引き続き園の特色として進めていきたい。
運動会、お店屋さんごっこ、もちつきとご参加いただき、より一層家庭的な園の雰囲気作りとなった。保護者の皆様のご理解と協力に感謝している。
支援を必要とする幼児に対して、個別の対応をすると共に、保護者が安心して預けられるよう信頼関係を築いた。
保育計画や内容については、幼児の興味や関心を的確に捉え取り組むよう努力してきた。
年中長児で、専門家の指導の下、コーディネーショントレーニングを（月２回程度）取り入れ、楽しみながら運動能力、運動神経の向上を図っている。また、保護者の方に参観日の中で体験して頂いき理解を深める機会を設けた。
幼小の連携については、状況を考慮しつつ小学校への行事参加も取り入れながら、情報交換を深めていきたい。
学童あずかりも８年目を迎え、卒園児に限定はしているが、１０名ほどの児童が利用している。今後も安心安全を心がけ、子どもたちが安らげるよう、保護者にあっては安心して預けることができるよう運営していきたい。
子ども一人ひとりに合った関わり方や指導、保育内容について職員間でも話し合い共通理解を深めているが、その年やその時の子どもに合わせた対応の難しさを感じている。今後も経験を踏まえて臨機応変な配慮が出来るよう務めたい。
一人ひとりの特性に応じた環境構成とその場、その時の状況変化に適した促しができるよう今後も努力する。
子どもたちが、安心して過ごせる場所であるように個別対応の時間をとるクールダウンの場所をつくるなど信頼関係を築けるよう対応してきた。
外部給食を週２回に増やし、保護者からは、苦手なものに挑戦することや皆で同じものを食べる事など良い経験となっている。
本園の運営について保護者、関係機関のご理解・ご協力に深く感謝するとともに 今後の課題に取り組んでいきたい。
自分の思いを伝えられる環境作りを行い、お互いを認め合い過ごすことが出来た。
子どもたち同士互いに思いやり どのような状況でも優しく関わる姿が感じられる。
個別支援・対応に心掛けることで、子ども達が安心して園生活を過ごせるよう努めた。
大人も子どもも、一人ひとりを尊重し合いながら園生活を送る事が出来ていた。
どの場面でも保護者が積極的に参加、協力してくださりホームページや気付いた事はアドバイス頂き無事終了する事が出来感謝です。
２歳児保育もスタートし、集団の中で他者を受け入れながら子ども達一人ひとり成長していると実感した。また、スムーズに園生活が送れるよう保護者と連絡を取りながら配慮していた。
２歳児の受け入れや個別の対応、行事の準備などたくさんの協力により保育を進めることが出来た。見つかった課題を検討しながら来年度に繋いでいきたい。
幼児の様子や変化は、その都度保護者に伝え、保護者からの発信も適切なアドバイスが出来る環境づくりに努力してきた。
保護者が安心して相談したり、保護者同士で話せる場がつくられていると思う。
SNSでの発信を通じて、園での活動の様子を振り返る事が出来る機会が出来たのは良かった。
園のLINEが、出来たが活用方法の難しさを感じた。

５．財務状況
太陽ＡＳＧ有限責任監査法人による監査を受け、適正に運営されていると認められている。
また、法人本部の財務状況報告により法人内各幼稚園及び本園の財務状況は率的な運営にあたっている。

－４－令和５年度 羽幌藤幼稚園評価（保護者・関係者）＊行事や準備など手伝える機会があり、幼稚園での子供の成長に直接関われてとても良かった。
＊先生、保護者同士でも安心して話すことが出来る環境で、信頼関係がある中で預けることができ感謝している。
＊連絡ノートを継続していただいて先生とのやり取りができるので助かる。
＊園児一人ひとりの性格に合わせた対応をしてくださりとても感謝している。
＊子どもの行動を促すだけではなく「信じて待つ」という先生方の背中の押し方で自ら楽しんで出来るようになった我が子の成長をこの一年で見ることができた。親の自分も子育ての大事な部分を先生方に教えていただいた気がする。
＊行事も毎回少人数だからこそ楽しめて、見応えのある工夫をしていただいた。
＊地域の方の協力を得られるのも藤幼稚園だからこその良さだと思う。得られたものを逆にアウトプットできたら地域ともっと強いつながりができるのではないか。例えば地引網の制作品を園内に飾るだけではなく写真付きでスーパー等の魚コーナーに飾らせてもらって羽幌の魚をアピールできれば漁師さんたちに間接的に感謝できると思う。先生方の素晴らしい取り組みをもっと町の人に知ってもらうきっかけになればと思う。
＊一人ひとりに対して丁寧に接してくれて、安心して通わすことができた。
＊先生方の接し方、声のかけ方からたくさん学ぶことがあった。
＊どんぐり（一時預かり）の時にお金を持って自分で支払う経験をさせてくれるので、すごくありがたい。
＊親でも気が付かなかったことに気付いていただけた。
＊毎日楽しく通園できていたようで藤幼稚園に預けて正解だった思う。
＊昨年の夏と同程度の暑さが予想されるので、カラーキャップを暑さ対策できるような物に替えて欲しい。
＊日頃より子ども達の保育に尽力していただき感謝。
＊家庭内で子ども達を見ていると日々の中で家事を手伝うことや自分以外の人を思いやる事等、成長を感じることが多く見受けられることをうれしく思う。
＊親子で参加するイベントも多く、園内での子ども達の様子を見ていると普段の園生活での充実を感じる。
＊帰園後も子ども達に一日のことを聞いてみると「まだ帰りたくなかった」「今日は、こんなことをした」等話しを聞き、子ども達も一日一日が充実し、日々のことが、かけがえのないものになっていると思う。
＊いつも子供たちに寄り添って保育していただき、ありがとうございます。

―１－

＊いつも温かく迎えいれて下さって、今年度も安心して通わせる事ができました。
＊こだわりが強い子ですが、親身にきちんと向き合って頂き、とても感謝しています。
＊とても信頼して子供を預けられる環境であると思います。
＊少子化で在園児が減っていく状況ですが、先生方と児童の関りが密接で目が行き届いた環境であると思います。
＊行事についても園児の少なさで寂しさも感じますが、その分保護者の参加も積極的に行い他の幼稚園にはない暖かい雰囲気での行事ができていると思います。
また、コーデネーショントレーニングや地引網・田植え見学など、普段なかなか見せることができない地域の仕事などにも触れることができ、教育や感受性にとっても有効なことだと感じます。
今後にあっても、新しい体験教育などを積極的に行っていただき羽幌藤幼稚園にしかできない教育を売りに、子供と深く密着できる園生活をアピールして新園児の募集に取り組んでいただければと思います。
＊カトリック幼稚園ということで、子供の精神部分の基礎を育んでいける部分も強みとして向上させるようによろしくお願いします。
＊いつも子供達の事を考えて園生活に携わって頂きありがとうございます。
＊去年は人数が少ないながらも、行事ごとに先生達が色々考えて準備してくれたのだと感じました。
子供達の成長もとても感じられる一年だったと思います。
＊来年はもっとＳＮＳを活用した幼稚園の情報発信、年長児向けのアート教室や何か習い事のような物(放課後の時間に)が企画されたら嬉しいなと思います。
＊今年初めて、日曜日参観日に参加しましたが、コオーディネーショントレーニング（コット）が子供達の成長の過程ですごく大事な運動だと初めて知りました。これは、藤幼稚園にしかない科目なので、もっとＳＮＳ等でコットとはどう言う運動を言うのか説明を入れてもいいかと思います。入園のパンフレットに追加するなど。入園前の説明会などもあってもいいかもしれません。些細な事ですが、お弁当の内容や、園の行事説明など初めて入園の方は色々分からないことも多いと思います。園の中に入って雰囲気を見てもらったり、いい機会になると思います。

＊園が大切にされている宗教的な価値観や教え、教育方針を通じて子どもたちの倫理観や互いを尊重―２－
し、思いやりと共感力が身につき、育まれていると感じられる。
＊少人数保育を十分に活かし、一人ひとりの特性を考慮し、きめ細やかな配慮と環境づくりに努力をされており、保護者からの評価も高いと感じる。

―２－

＊園の行事では、保護者との協力を大切にし、より幅広く貴重な体験活動に有意義な役割を果たしている。
＊子どもたちの日々の様子や成長について常に保護者と情報を共有し、保育者と密接に連携をとり、子どもたちがより安全で安心した保育環境作りに日々努力をされている。
＊聖堂での祈りの時間は、神に祈り、友のために祈ることで、子ども達のより豊かな心の安定と情緒を育む上でとても重要であり、子どもたちが自己を理解し他者を思いやる優しさが育ってると感じられ、日々の積み重ねによる成果も感じられる。
＊様々な背景を持つ子どもたちをより豊かな感性を伸ばすそうと努力をされ、多様性のある保育を目指されていると感じる。園内だけにとどまらず、色々な体験活動を多様に行うことにより子どもたちの感性や創造性を育む努力をされている。
＊少人数制であることを活かし、多くの町民と触れ合うことにより幅広い視野と社会性が育まれ、子どもたちの将来性を広げられることを期待し、またより地域に開かれた教育機関の位置づけとなるよう願っている。
＊自己評価は、妥当な結果である。
＊「がまん・しんせつ・おいのり」は、懐かしくもあり大切なことであると思う。また、体験的な活動も多く、子ども達が自ら知恵を獲得する機会になっており、是非今後も継続されていくことを期待します。
＊ホームページ等、ＩＣＴ機器を活用した情報の発信は、これからの時代にあっており また、職員の働き方改革にもつながっておりとても大切であると思う。
＊藤幼稚園の特色を十分に生かしながら、少人数ではあるが園児、職員、親が共に園行事を行っていると思われます。教育目標である宗教的な雰囲気の中で、園児一人ひとりを大切にしている様子が伺えます。
日々の園生活でもお祈りや神様に感謝することや神様を感じる行事等も幼児期には大切なことだと考えます。
＊地域性もあり、身近な自然や地域の産業団体などとの交流も多く、園児だけでなく、地域にも大きな良い影響があると思います。特に５月以降はコロナ禍が終わり、積極的に園外やさまざまな活動が活発になったと感じます。
＊今後も園の特色を十分に生かしたし、園児だけでなく、親や家族も安心して通園できる環境と園の掲げる目標や計画、取り組みが続き、充実した園生活と運営を願っている。

―３－