生物学
年次
1年次

学期
通年

学則科目責任者
楠瀬 隆生（生物学）

学修目標
（ＧＩＯ）
と
単位数

・単位数：４単位・学修目標（ＧＩＯ）：生物学は、ヒトを対象とした歯科医学の様々な領域を理解する上で、基礎となる学問である。この科目では生命現象に関わる基本的な知識を身につけるために、生物学の基礎知
識を習得する。
生物学の最終評価は、生物１、生物２、生物学実習、を同等の比率で加算し評価する。

評価方法
（ＥＶ）

生物学１：授業時間内に行う２回の平常試験によって評価する。
生物学２：授業時間内に行う２回の平常試験によって評価する。
生物学実習：実習毎のノートの評価、実習最終回に行う実習試験によって評価する。
各試験において合格点に達しない場合、追課題の出題や再試験を行うことがある。

生物学１
年次
1年次

学期
前学期

学修ユニット責任者
楠瀬 隆生（生物学）

学修ユニット生物学１では、基本的な生命現象を理解するために、生体を構成する細胞の基本的な構造や機能、
学修目標
また細胞から生物個体が形成されるまでの過程を学ぶ。ここで得られた知識は、後学期「生物２」や（ＧＩＯ） 歯科の基礎科目を理解する上での基礎となる。
担当教員

楠瀬

隆生、鈴木

久仁博、海老原教科書

医療・看護系のための生物学
その他、資料を配布

参考図書

キャンベル生物学

評価方法
（ＥＶ）

生物学１の評価は、授業時間内に行う２回の平常試験（各100点）によって行う。各試験において合格点（60点）に達しない者については追課題の出題や再試験を行うことがある。

池内

智康

改訂版

昌彦 / 伊藤田村隆明

元己 / 箸本裳華房
春樹（監訳）

丸善出版

物事を理解するためには、様々な知識を組み合わせ関連づけることが重要です。生物学の各講義ど
学生へのメッセージ うしのつながりはもちろんのこと、生物学と他科目とのつながりも意識し、学んだ知識を関連づける
オフィスアワー 工夫をして下さい。
分からないことがあれば、授業中や授業外でも質問して下さい。
日付
2018/04/09 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/04/09 (月)2時限
10:40～12:10
B

授業項目
生物学の基礎

授業内容等

担当教員

【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
歯科医学における生物学の役割を理解するために、学際科学について学ぶ。
鈴木 久仁博
生物に関する基礎的な知識を修得するために、生物の特徴とその多様性を学ぶ。 海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.学際科学について説明できる。
2.生物の基本的な特徴を概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書のまえがき・目次、および1章1-1～1-2を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/04/16 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/04/16 (月)2時限
10:40～12:10

細胞の構造【授業の一般目標】
生物の基本的な構造を理解するために、細胞の基本構造を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.生体膜の構造と機能を説明できる。
2.細胞骨格の構造と機能を説明できる。

楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

日付
B

授業項目
細胞の構造

授業内容等
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の2章2-1～2-2-2および2-4を熟読する。

担当教員
楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

生物を構成する物 【授業の一般目標】
楠瀬
質
生命活動のしくみを理解するために、生物を構成する基本的な物質の構造や機 鈴木
能を学ぶ。

隆生
久仁博

・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能①真核細胞の全体像と細胞膜、核、細胞小器官及び細胞骨格の構造と機能を説明できる。
2018/04/23 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/04/23 (月)2時限
10:40～12:10
B

細胞の機能

【授業の一般目標】
細胞の基本的な機能を理解するために、細胞内小器官の構造と機能を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.細胞内小器官の構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の2章を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能①真核細胞の全体像と細胞膜、核、細胞小器官及び細胞骨格の構造と機能を説明できる。
②細胞の分泌と吸収を説明できる。

2018/05/07 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/05/07 (月)2時限
10:40～12:10
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.生体の構成物質を概説できる。
2.糖質の基本的な構造と機能を説明できる。
3.脂質の基本的な構造と機能を説明できる。
4.タンパク質の基本的な構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の3章を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ａ
生体構成成分の構造・機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-１） 生命を構成する基本物質①アミノ酸とタンパク質の構造、機能及び代謝を説明できる。

日付

授業項目

授業内容等

2018/05/07 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/05/07 (月)2時限
10:40～12:10
B生物を構成する物 ②糖質の構造、機能及び代謝を説明できる。
質③脂質の構造、機能及び代謝を説明できる。

2018/05/14 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/05/14 (月)2時限
10:40～12:10
B

栄養と代謝

担当教員
楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

【授業の一般目標】
楠瀬
生命現象の基本的なしくみを理解するために、細胞内の代表的な代謝を学ぶ。 鈴木隆生
久仁博【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.栄養素の種類と構造を説明できる。
2.ATPとその合成過程を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の4章4-1～4-4を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-１） 生命を構成する基本物質④生体のエネルギー産生と利用を説明できる。

2018/05/21 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/05/21 (月)2時限
10:40～12:10
B

細胞の増殖

【授業の一般目標】
楠瀬
細胞の増殖や配偶子の形成過程を理解するために、体細胞分裂と細胞周期、ま 鈴木
た減数分裂を学ぶ。

隆生
久仁博【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.細胞周期を概説できる。
2.体細胞分裂の過程を説明できる。
3.減数分裂を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の7章を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能③細胞周期と細胞分裂を説明できる。

2018/05/28 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/05/28 (月)2時限
10:40～12:10
B

平常試験(1)および解説講義【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
生物学１・第1～6回までの講義内容をより深く理解するために、平常試験とそ 鈴木 久仁博の解説を行う。
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.考えの誤りを訂正できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の該当箇所、配布資料、ノートなどで復習する。
・準備学修時間：内容をよく復習し理解しておくこと。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室

日付

授業項目

2018/05/28 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/05/28 (月)2時限
10:40～12:10
B

平常試験(1)およ
び解説講義

授業内容等

2018/06/04 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/06/04 (月)2時限
10:40～12:10
B遺伝子の構造と機 【授業の一般目標】
能遺伝子の構造と機能を理解するために、核酸（DNA、RNA）の構造、またDNAが複製される過程を学ぶ。

【国家試験出題基準（主）】
その他
該当なし

担当教員
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康【コアカリキュラム】

楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

【授業の一般目標】
楠瀬
遺伝情報が発現される過程を理解するために、DNAからRNA、さらにタンパク質 鈴木が合成されるまでの過程を学ぶ。

隆生
久仁博【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.核酸の構造と機能を説明できる。
2.DNAの複製過程を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の5章5-2～5-6を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ｂ
ゲノム、遺伝子、染色体【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。
②デオキシリボ核酸(DNA)複製と修復の機序を説明できる。

2018/06/11 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/06/11 (月)2時限
10:40～12:10
B

遺伝情報の発現【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.転写の過程を説明できる。
2.翻訳の過程を説明できる。
3.セントラルドグマを説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の6章を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝③転写と翻訳の過程と調節機序を説明できる。

2018/06/18 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/06/18 (月)2時限
10:40～12:10
B

遺伝の法則

【授業の一般目標】
楠瀬
遺伝の基本的な法則を理解するために、染色体の構造やそれが次世代に受け継 鈴木がれる過程を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.染色体を概説し、減数分裂における染色体の挙動を説明できる。
2.遺伝子型と表現型の関係を説明できる。
3.Mendel（メンデル）の法則を説明できる。
4.その他の遺伝様式を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の5章5-1（～5-3）を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】

隆生
久仁博

日付
2018/06/18 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/06/18 (月)2時限
10:40～12:10
B

授業項目
遺伝の法則

授業内容等
講義

担当教員
楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

【授業の一般目標】
楠瀬
脊椎動物の初期発生の過程を理解するために、受精卵から胚葉の形成さらに組 鈴木
織・器官形成に至る過程を学ぶ。

隆生
久仁博【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。

2018/06/25 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/06/25 (月)2時限
10:40～12:10
B

受精と初期発生【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.配偶子（卵・精子）の構造を説明できる。
2.受精と胚葉形成を概説できる。
3.各胚葉から形成される組織・器官について概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の8章8-1～8-2を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-２） 組織、器官及び個体の発生と成長①人体の正常な個体発生と器官発生を説明できる。

2018/07/02 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/07/02 (月)2時限
10:40～12:10
B

発生と分化

【授業の一般目標】
楠瀬
脊椎動物の発生機序を理解するために、細胞の分化と組織・器官の形成の調節 鈴木の仕組みを学ぶ。

隆生
久仁博【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.形成体について説明できる。
2.誘導について説明できる
3.発生の調節因子を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の8章8-2～8-3を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-２） 組織、器官及び個体の発生と成長①人体の正常な個体発生と器官発生を説明できる。

2018/07/09 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/07/09 (月)2時限
10:40～12:10
B

生命の起源

【授業の一般目標】
楠瀬
地球上に生息する生物の多様性を理解するために、生命の起源について学ぶ。 鈴木【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.生物の起源について説明できる。
2.原核生物と真核生物を説明できる。
3.細胞内共生説について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の1章1-3を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】

隆生
久仁博

日付
2018/07/09 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/07/09 (月)2時限
10:40～12:10
B

授業項目
生命の起源

授業内容等
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。

担当教員
楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/07/23 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/07/23 (月)2時限
10:40～12:10
B

平常試験(2)および解説講義【授業の一般目標】
生物学１・第8～13回までの講義内容をより深く理解するために、平常試験とその解説を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.考えの誤りを訂正できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の該当箇所、配布資料、ノートなどで復習する。
・準備学修時間：内容をよく復習し理解しておくこと。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/08/27 (月)2時限
10:40～12:10
A
2018/08/27 (月)2時限
10:40～12:10
B

生物学１のまとめ 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
生物学をより深く理解するために、生物学１で学んだ知識と今後の講義・実習 鈴木 久仁博
で学ぶ知識との関連を理解する。
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.これまでの講義内容と今後の講義・実習との関連を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：これまでの講義内容を復習するとともに、生物学２・生物学
実習のシラバスを確認する。
・準備学修時間：1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

生物学２
年次
1年次

学期
後学期

学修ユニット責任者
楠瀬 隆生（生物学）

学修ユニット生物学２では、生命現象をより深く理解するために、動物個体の基本的な構造とそれを維持するた
学修目標
めのしくみを学ぶ。さらに、生物多様性の理解と歯科医学の基礎知識を得ることを目的に、動物の口（ＧＩＯ） やそれに関連する構造の多様性を学ぶ。
担当教員

楠瀬

隆生、鈴木

久仁博、海老原教科書

医療・看護系のための生物学
その他、資料を配布

参考図書

キャンベル生物学

評価方法
（ＥＶ）

生物学２の評価は、授業時間内に行う２回の平常試験（各100点）によって行う。各試験において合格点（60点）に達しない者については追課題の出題や再試験を行うことがある。

池内

智康、三枝

改訂版

昌彦 / 伊藤

田村

禎

隆明

裳華房

元己 / 箸本春樹（監訳）

丸善出版

物事を理解するためには、様々な知識を組み合わせ関連づけることが重要です。生物学の各講義ど
学生への
うしのつながりはもちろんのこと、生物学と他科目とのつながりも意識し、学んだ知識を関連づける
メッセージ
オフィスアワー 工夫をして下さい。
分からないことがあれば、授業中や授業外でも質問して下さい。
日付
2018/09/20 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/09/20 (木)1時限
09:00～10:30
B

授業項目
動物の組織

授業内容等
【授業の一般目標】
楠瀬
動物の基本的な構造を理解するために、身体を構成する組織とその働きを学ぶ。 鈴木

担当教員
隆生
久仁博

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人体の階層性を説明できる。
2.動物の組織を説明できる。
3.四大組織の構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の9章9-1～9-2を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｄ 組織 （上皮組織、結合〈支持〉組織（血液を含む）、筋組織、神経組織）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（１） 上皮組織と皮膚・粘膜系①上皮組織の形態、機能及び分布を説明できる。
Ｃ-３-４）-（２） 支持組織と骨格系②結合（支持）組織の分類と構成する細胞と細胞間質を説明できる。

2018/09/27 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/09/27 (木)1時限
09:00～10:30
B

動物の器官と器官 【授業の一般目標】
楠瀬
系
脊椎動物の基本的な構造を理解するために、身体を構成する主要な器官・器官 鈴木系とその働きを学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人体の階層性を説明できる。
2.主要な器官と器官系を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の10章を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能

隆生
久仁博

日付

授業項目

授業内容等

2018/09/27 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/09/27 (木)1時限
09:00～10:30
B

動物の器官と器官 ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、 楠瀬
系
消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、 鈴木
内分泌系、感覚器系）

2018/10/11 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/10/11 (木)1時限
09:00～10:30
B

刺激の受容と反応 【授業の一般目標】
楠瀬
動物が外部刺激に反応する仕組みを理解するために、感覚器・神経系・効果器 鈴木の構造と働きを学ぶ。

担当教員
隆生
久仁博

【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
①消化管の基本構造、消化機能及び調節機構を説明できる。
隆生
久仁博【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.感覚器の構造と機能を説明できる。
2.神経の構造と機能を説明できる。
3.効果器（筋肉）の構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の10章10-6、12章および9章9-2-4を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、内分泌系、感覚器系）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（３） 筋組織と筋系②筋細胞の構造と筋収縮の機序を説明できる。
Ｃ-３-４）-（５） 神経系⑦ニューロンとグリアの構造と機能を説明できる。
⑧神経の活動電位の発生と伝導の機序を説明できる。
Ｃ-３-４）-（６） 感覚器系と感覚①特殊感覚器の構造と特殊感覚を説明できる。

2018/10/18 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/10/18 (木)1時限
09:00～10:30
B

動物実験ガイダン 【授業の一般目標】
三枝 禎
ス
動物実験の意義を理解するために、動物実験を行うために必要な倫理、法律、 楠瀬 隆生
手法を学ぶ。
鈴木 久仁博海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.動物実験の意義を説明できる。
2.実験動物に対する３Ｒの原則を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：実験動物に対する３Ｒの原則を調べる。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点を記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/10/25 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/10/25 (木)1時限
09:00～10:30
B

ホルモンと生体調 【授業の一般目標】
楠瀬
整
体内環境を維持・調整する仕組み（恒常性）を理解するために、体液の働きや 鈴木
関係する内分泌系・神経系の働きを理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.体液とその働きを説明できる。
2.内分泌系とそれに関わる神経系を説明できる。
3.ホルモンの働きについて概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の9章9-3-1および11章を熟読する。
・準備学修時間：30分

隆生
久仁博

日付
2018/10/25 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/10/25 (木)1時限
09:00～10:30
B

授業項目

授業内容等

ホルモンと生体調整【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。

担当教員
楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

【授業の一般目標】
楠瀬
外敵から身を守り生命を維持する仕組みを理解するために、非自己を区別し排 鈴木
除する仕組みを学ぶ。

隆生
久仁博【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
１ 細胞・組織・器官の構造と機能
ク 内分泌系ａ 内分泌器官【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-４） 細胞の情報伝達機構②ホルモン、成長因子、サイトカイン等の受容体を介する細胞情報伝達機構を説明できる。
Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（９） 内分泌系とホメオスタシス②恒常性維持と内分泌系・神経系の機能相関を説明できる。

2018/11/01 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/11/01 (木)1時限
09:00～10:30
B

生体防御【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.自然免疫と獲得免疫について説明できる。
2.液性免疫と細胞性免疫について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：指定教科書の13章を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
３ 免疫
イ 抗原処理と抗原提示【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-４ 感染と免疫
Ｃ-４-２） 免疫①自然免疫の種類と機能を説明できる。
②獲得免疫の種類と機構を説明できる。

2018/11/08 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/11/08 (木)1時限
09:00～10:30
B

平常試験(1)および解説講義【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
生物学２・第1～6回までの講義内容をより深く理解するために、平常試験とそ 鈴木 久仁博の解説を行う。
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.考えの誤りを訂正できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の該当箇所、配布資料、ノートなどで復習する。
・準備学修時間：内容をよく復習し理解しておくこと。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/11/15 (木)1時限
09:00～10:30

脊椎動物の骨格の 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
多様性
脊椎動物の多様性の理解する一例として、脊椎動物の骨格構造とその多様性を 鈴木 久仁博
学ぶ。
海老原 智康日付
A
2018/11/15 (木)1時限
09:00～10:30
B

授業項目

授業内容等

脊椎動物の骨格の多様性【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.脊椎動物の骨格を説明できる。

担当教員
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：事前配布資料を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/11/22 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/11/22 (木)1時限
09:00～10:30
B

脊椎動物の歯の多 【授業の一般目標】
様性
脊椎動物の歯の多様性を理解するため、哺乳類各種の歯の構造を学ぶ。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の基本歯式を説明できる。
2.食性による歯の構造の違いを説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：事前配布資料を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/11/29 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/11/29 (木)1時限
09:00～10:30
B

哺乳類の頭蓋骨の 【授業の一般目標】
多様性
哺乳類の多様性を理解する一例として、頭蓋骨の構造とその多様性を学ぶ。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の頭蓋骨の構造を説明できる。
2.食性の変化による頭蓋骨の多様性を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：事前配布資料を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/12/06 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/12/06 (木)1時限
09:00～10:30
B

無脊椎動物の口の 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
多様性
無脊椎動物の多様性を理解する一例として、無脊椎動物の口やその付属器につ 鈴木 久仁博
いて学ぶ。
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.無脊椎動物について説明できる。
2.無脊椎動物の口とその付属器の構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：事前配布資料を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】

日付
2018/12/06 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/12/06 (木)1時限
09:00～10:30
B

授業項目

授業内容等

無脊椎動物の口の 講義
多様性【場所（教室/実習室）】
１０１教室

担当教員
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/12/13 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/12/13 (木)1時限
09:00～10:30
B

脊椎動物における 【授業の一般目標】
歯の進化
脊椎動物の進化を理解する一例として、臼歯構造の進化の過程を学ぶ。

鈴木 久仁博楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.同形歯と異形歯の違いを説明できる。
2.三結節説を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：事前配布資料を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/12/20 (木)1時限
09:00～10:30
A
2018/12/20 (木)1時限
09:00～10:30
B

脊椎動物における 【授業の一般目標】
顎の進化
脊椎動物の進化を理解する一例として、顎の進化過程を学ぶ。

鈴木 久仁博楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.無顎類と有顎類の違いを説明できる。
2.顎の獲得過程を説明できる。
3.顎を構成する骨の変化を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：事前配布資料を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2019/01/10 (木)1時限
09:00～10:30
A
2019/01/10 (木)1時限
09:00～10:30
B

鳥類の進化

【授業の一般目標】
脊椎動物の進化と多様性を理解する一例として、鳥類の進化の過程を学ぶ。

海老原 智康
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.鳥類の基本的な特徴を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：事前配布資料を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2019/01/17 (木)生物学のまとめ【授業の一般目標】

楠瀬

隆生

日付

授業項目

1時限
09:00～10:30
A
2019/01/17 (木)1時限
09:00～10:30
B

生物学のまとめ

授業内容等

担当教員

生物学の知識を歯科医学の基礎とするため、年間と通して学んできた内容をま 鈴木 久仁博
とめる。
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまで学んだ知識を系統的に説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：講義・実習の全内容を教科書、配布資料、ノートなどで復習する。
・準備学修時間：内容をよく復習しておくこと。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
マインドマップを作成し知識を整理する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2019/01/24 (木)1時限
09:00～10:30
A
2019/01/24 (木)1時限
09:00～10:30
B

平常試験(2)および解説講義【授業の一般目標】
生物学２・第8～14回までの講義内容をより深く理解するために、平常試験とその解説を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.考えの誤りを訂正できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：教科書の該当箇所、配布資料、ノートなどで復習する。
・準備学修時間：内容をよく復習し理解しておくこと。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康生物学実習
年次
1年次

学期
後学期

学修ユニット責任者
楠瀬 隆生（生物学）

学修ユニット生物学１・２で学んだ生命現象に関する知識をより深く理解するために、基礎的な生物実験を自ら学修目標の手で行う。また、生命ある実験材料を取り扱う際の心構えや、実習に臨む姿勢も併せて修得する。
（ＧＩＯ）
担当教員

楠瀬

隆生、鈴木

久仁博、海老原

智康、布施

恵

教科書

資料を配布

実習器材

解剖器具（実習で利用する解剖セットを前もって購入してもらう（¥5,000程度））

評価方法
（ＥＶ）

生物学実習の評価は、実習毎のノートの評価（100点に換算）、実習最終回に行う実習試験（100点）
によって評価する。実習試験において合格点（60点）に達しない者については再試験を行うことがある。なお、実習欠席者の再実習は原則として行わない。

学生への自然科学系の科目では講義と実習は相補的なもので、実習によって講義で得た知識がより確かなもメッセージ のになります。あらかじめ実習の内容の予習と該当部の講義内容を復習して下さい。
オフィスアワー
日付

授業項目

2018/09/20 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/09/18 (火)3時限
13:10～14:40
B

ガイダンス
顕微鏡の使用法

授業内容等【授業の一般目標】
生物観察の基本的技術を習得するために、顕微鏡の使用方法を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.顕微鏡各部の名称を列挙できる。
2.ミクロメーターの原理を説明できる。
3.顕微鏡下で物質の大きさを計測できる。

担当教員
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
2018/09/20 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/09/18 (火)4時限
14:50～16:20
B

ガイダンス
顕微鏡の使用法【授業の一般目標】
生物観察の基本的技術を習得するために、顕微鏡の使用方法を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.顕微鏡各部の名称を列挙できる。
2.ミクロメーターの原理を説明できる。
3.顕微鏡下で物質の大きさを計測できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
2018/09/27 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/10/02 (火)3時限
13:10～14:40
B

細胞の観察

【授業の一般目標】
細胞の構造を理解するために、植物細胞および動物細胞を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.組織標本の固定と染色の原理を説明できる。
2.植物細胞の構造を説明できる。
3.動物細胞の構造を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵

日付
2018/09/27 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/10/02 (火)3時限
13:10～14:40
B

授業項目
細胞の観察

授業内容等
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分

担当教員
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能①真核細胞の全体像と細胞膜、核、細胞小器官及び細胞骨格の構造と機能を説明できる。

2018/09/27 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/10/02 (火)4時限
14:50～16:20
B

細胞の観察

【授業の一般目標】
細胞の構造を理解するために、植物細胞および動物細胞を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.組織標本の固定と染色の原理を説明できる。
2.植物細胞の構造を説明できる。
3.動物細胞の構造を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能①真核細胞の全体像と細胞膜、核、細胞小器官及び細胞骨格の構造と機能を説明できる。
2018/10/11 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/10/09 (火)3時限
13:10～14:40
B

体細胞分裂の観察 【授業の一般目標】
細胞分裂を理解するために、植物細胞の体細胞分裂の過程を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.組織標本の固定と染色の原理を説明できる。
2.体細胞分裂の段階を列挙できる。
3.体細胞分裂の各段階の特徴を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能③細胞周期と細胞分裂を説明できる。
2018/10/11 (木)4時限
14:50～16:20

体細胞分裂の観察 【授業の一般目標】
細胞分裂を理解するために、植物細胞の体細胞分裂の過程を観察する。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康日付
A
2018/10/09 (火)4時限
14:50～16:20
B

授業項目

授業内容等

体細胞分裂の観察 【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.組織標本の固定と染色の原理を説明できる。
2.体細胞分裂の段階を列挙できる。
3.体細胞分裂の各段階の特徴を説明できる。

担当教員
布施

恵

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能③細胞周期と細胞分裂を説明できる。
2018/10/18 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/10/16 (火)3時限
13:10～14:40
B唾液腺染色体の観 【授業の一般目標】
察
染色体の構造と機能を理解するために、唾液腺染色体を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.染色体の構造を説明できる。
2.パフと遺伝子発現の関係を説明できる。
3.二重染色法の特徴を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。
2018/10/18 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/10/16 (火)4時限
14:50～16:20
B唾液腺染色体の観 【授業の一般目標】
察
染色体の構造と機能を理解するために、唾液腺染色体を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.染色体の構造を説明できる。
2.パフと遺伝子発現の関係を説明できる。
3.二重染色法の特徴を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。
2018/10/25 (木)
3時限

核酸の抽出

【授業の一般目標】
生体内に存在する核酸を理解するために、核酸の抽出を行う。

楠瀬
鈴木

隆生
久仁博

日付
13:10～14:40
A
2018/10/23 (火)3時限
13:10～14:40
B

授業項目

授業内容等

核酸の抽出
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.核酸の構造を説明できる。
2.DNAの抽出手順とその原理を説明できる。
3.DNAの同定方法とその原理を説明できる。

担当教員
海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。
2018/10/25 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/10/23 (火)4時限
14:50～16:20
B

核酸の抽出

【授業の一般目標】
生体内に存在する核酸を理解するために、核酸の抽出を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.核酸の構造を説明できる。
2.DNAの抽出手順とその原理を説明できる。
3.DNAの同定方法とその原理を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。
2018/11/01 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/10/30 (火)3時限
13:10～14:40
B

ラットの全身解剖 【授業の一般目標】
哺乳類の内部構造を理解するために、ラットを解剖し内部構造を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の腹部内臓を説明できる。
2.哺乳類の胸部内臓を説明できる。
3.解剖の手順を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
①消化管の基本構造、消化機能及び調節機構を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１０） 泌尿器系と体液・電解質調節①腎臓、尿管、膀胱及び尿道の構造と機能を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康
布施 恵

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2018/11/01 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/10/30 (火)3時限
13:10～14:40
B

ラットの全身解剖 Ｃ-３-４）-（１１） 生殖器系
①男性生殖器と女性生殖器の構造と機能を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵

2018/11/01 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/10/30 (火)4時限
14:50～16:20
B

ラットの全身解剖 【授業の一般目標】
哺乳類の内部構造を理解するために、ラットを解剖し内部構造を観察する。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の腹部内臓を説明できる。
2.哺乳類の胸部内臓を説明できる。
3.解剖の手順を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
①消化管の基本構造、消化機能及び調節機構を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１０） 泌尿器系と体液・電解質調節①腎臓、尿管、膀胱及び尿道の構造と機能を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１１） 生殖器系
①男性生殖器と女性生殖器の構造と機能を説明できる。

2018/11/08 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/11/06 (火)3時限
13:10～14:40
B

骨・歯の比較解剖 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
食性と歯牙の形態との関係を理解するために、哺乳類各種の歯牙や骨格を観察・ 鈴木 久仁博
比較する。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類各種の歯式を説明できる。
2.歯の形態と食性の関係を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/11/08 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/11/06 (火)4時限
14:50～16:20
B

骨・歯の比較解剖 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
食性と歯牙の形態との関係を理解するために、哺乳類各種の歯牙や骨格を観察・ 鈴木 久仁博
比較する。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類各種の歯式を説明できる。
2.歯の形態と食性の関係を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2018/11/08 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/11/06 (火)4時限
14:50～16:20
B

骨・歯の比較解剖 【国家試験出題基準（主）】
その他
該当なし

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵

2018/11/15 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/11/13 (火)3時限
13:10～14:40
B

ラット頭頸部の解 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
剖哺乳類の頭頸部構造を理解するために、ラット頭頸部を解剖し構造を観察する。 鈴木 久仁博
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
布施 恵
1.哺乳類頭頸部の筋を説明できる。
2.哺乳類の口腔内の構造を説明できる。

【コアカリキュラム】【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/11/15 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/11/13 (火)4時限
14:50～16:20
B

ラット頭頸部の解 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
剖哺乳類の頭頸部構造を理解するために、ラット頭頸部を解剖し構造を観察する。 鈴木 久仁博
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
布施 恵
1.哺乳類頭頸部の筋を説明できる。
2.哺乳類の口腔内の構造を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/11/22 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/11/20 (火)3時限
13:10～14:40
B

組織標本の作製(1) 薄切【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
組織標本の作製法を理解するために、ミクロトームを用いて組織標本の切片を 鈴木 久仁博
作成する。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ミクロトーム各部の名称を列挙できる。
2.凍結切片の作製法を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/11/22 (木)4時限
14:50～16:20
A

組織標本の作製(1) 薄切【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
組織標本の作製法を理解するために、ミクロトームを用いて組織標本の切片を 鈴木 久仁博
作成する。
海老原 智康
布施 恵

日付

授業項目

2018/11/20 (火)4時限
14:50～16:20
B

組織標本の作製(1) 薄切授業内容等【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ミクロトーム各部の名称を列挙できる。
2.凍結切片の作製法を説明できる。

担当教員
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
2018/11/29 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/11/27 (火)3時限
13:10～14:40
B

組織標本の作製(2) 染色【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
組織標本の作製法を理解するために、ヘマトキシリンエオシン二重染色法を用 鈴木 久仁博
いて組織標本を作製する。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ヘマトキシリンエオシン二重染色法の原理を説明できる。
2.組織染色からプレパラート作製までの手順を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/11/29 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/11/27 (火)4時限
14:50～16:20
B

組織標本の作製(2) 染色【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
組織標本の作製法を理解するために、ヘマトキシリンエオシン二重染色法を用 鈴木 久仁博
いて組織標本を作製する。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ヘマトキシリンエオシン二重染色法の原理を説明できる。
2.組織染色からプレパラート作製までの手順を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/12/06 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/12/04 (火)3時限
13:10～14:40
B

組織標本の観察【授業の一般目標】
主要な器官の組織構造を理解するために、組織標本を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.主要な器官の組織構造を説明できる。
2.各器官の機能を組織構造を基に説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康
布施 恵

日付

授業項目

2018/12/06 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/12/04 (火)3時限
13:10～14:40
B

組織標本の観察

授業内容等【学修方略（ＬＳ）】
実習

担当教員
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
②肝臓の構造と機能及び胆汁と胆道系を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１０） 泌尿器系と体液・電解質調節①腎臓、尿管、膀胱及び尿道の構造と機能を説明できる。

2018/12/06 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/12/04 (火)4時限
14:50～16:20
B

組織標本の観察【授業の一般目標】
主要な器官の組織構造を理解するために、組織標本を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.主要な器官の組織構造を説明できる。
2.各器官の機能を組織構造を基に説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
②肝臓の構造と機能及び胆汁と胆道系を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１０） 泌尿器系と体液・電解質調節①腎臓、尿管、膀胱及び尿道の構造と機能を説明できる。

2018/12/13 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/12/11 (火)3時限
13:10～14:40
B

動物の初期発生の 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
観察動物の初期発生における外部形態の変化を理解するために、両生類の卵から幼 鈴木 久仁博
生までの各胚期を観察する。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.卵割を説明できる。
2.各胚期の外部形態の特徴を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/12/13 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/12/11 (火)4時限
14:50～16:20
B

動物の初期発生の 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
観察動物の初期発生における外部形態の変化を理解するために、両生類の卵から幼 鈴木 久仁博
生までの各胚期を観察する。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.卵割を説明できる。
2.各胚期の外部形態の特徴を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。

日付
2018/12/13 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/12/11 (火)4時限
14:50～16:20
B

授業項目

授業内容等

動物の初期発生の ・準備学修時間：30分
観察【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。

担当教員
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/12/20 (木)3時限
13:10～14:40
A
2018/12/18 (火)3時限
13:10～14:40
B動物内部の形態形 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
成の観察
動物の初期発生における内部形態の形成過程を理解するために、両生類胚の内 鈴木 久仁博
部構造を観察する。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.原腸胚の内部構造を説明できる。
2.神経胚の内部構造を説明できる。
3.胚葉形成を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2018/12/20 (木)4時限
14:50～16:20
A
2018/12/18 (火)4時限
14:50～16:20
B動物内部の形態形 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
成の観察
動物の初期発生における内部形態の形成過程を理解するために、両生類胚の内 鈴木 久仁博
部構造を観察する。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.原腸胚の内部構造を説明できる。
2.神経胚の内部構造を説明できる。
3.胚葉形成を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2019/01/10 (木)3時限
13:10～14:40
A
2019/01/22 (火)3時限
13:10～14:40
B

補充実習【授業の一般目標】
これまでの実習で不足した項目を補うため、補充実習を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実習内容を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第７実習室

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康
布施 恵

日付

授業項目

2019/01/10 (木)3時限
13:10～14:40
A
2019/01/22 (火)3時限
13:10～14:40
B

補充実習

2019/01/10 (木)4時限
14:50～16:20
A
2019/01/22 (火)4時限
14:50～16:20
B

補充実習

授業内容等
【国家試験出題基準（主）】
その他
該当なし

担当教員
楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【コアカリキュラム】【授業の一般目標】
これまでの実習で不足した項目を補うため、補充実習を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実習内容を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2019/01/17 (木)3時限
13:10～14:40
A
2019/01/15 (火)3時限
13:10～14:40
B

眼球の解剖

【授業の一般目標】
感覚器（眼球）の構造と機能を理解するために、動物の眼球を解剖する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.眼球の外部形態を説明できる。
2.眼球の内部構造をその機能を説明できる。

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（６） 感覚器系と感覚①特殊感覚器の構造と特殊感覚を説明できる。

2019/01/17 (木)4時限
14:50～16:20
A
2019/01/15 (火)4時限
14:50～16:20
B

眼球の解剖

【授業の一般目標】
感覚器（眼球）の構造と機能を理解するために、動物の眼球を解剖する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.眼球の外部形態を説明できる。
2.眼球の内部構造をその機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントの該当箇所を熟読する。
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康
布施 恵

日付

授業項目

授業内容等
Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（６） 感覚器系と感覚①特殊感覚器の構造と特殊感覚を説明できる。

担当教員

2019/01/17 (木)4時限
14:50～16:20
A
2019/01/15 (火)4時限
14:50～16:20
B

眼球の解剖

楠瀬 隆生
鈴木 久仁博海老原 智康布施 恵

2019/01/24 (木)3時限
13:10～14:40
A
2019/01/29 (火)3時限
13:10～14:40
B

実習試験および解 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
説講義
これまでの実習内容をより深く理解するために、平常試験とその解説を行う。 鈴木 久仁博＊A・Bクラス合同で実施。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実習内容を正しく説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントおよび実習ノートを復習する。
・準備学修時間：実習内容をよく復習し、理解しておくこと。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2019/01/24 (木)4時限
14:50～16:20
A
2019/01/29 (火)4時限
14:50～16:20
B

実習試験および解 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
説講義
これまでの実習内容をより深く理解するために、平常試験とその解説を行う。 鈴木 久仁博＊A・Bクラス合同で実施。
海老原 智康布施 恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実習内容を正しく説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：配布プリントおよび実習ノートを復習する。
・準備学修時間：実習内容をよく復習し、理解しておくこと。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】