令和６年度 前期学校評価【評価基準】
項目 重点目標

生
徒指導の徹
底

１
豊かな心と
健
やかな体の育成

健康
安
全教
育の推
進

Ａ：目標を達成

Ｂ：75%以上達成

評価指標及び目標値
評価指標
目標値

児童、保護
① 基本的生活者、教職員、習慣（気持ちのよ
学校運営協い挨拶）は、適切議会委員にに指導され、身における指数付いてきている。
８５％以上

評定

Ａ

Ｃ：60%以上達成

自己評価書

Ｄ：60%未満の達成

鬼北町立泉小学校

令和６年７月４：そう思う ３：どちらかと言えばそう思う ２：どちらかと言えば思わない １：思わない4

アンケート結果（％）
担当者
3 2 1 指数 全体平均

Ａ6132

5388

Ａ66

24 11089

B4354

4085

63

25 13088

78

22094

学校による考察・改善方策

評価資料

評定【考察】
全体的に評価はよい。しかし、児童・保護者・教職員の中に、数名否定的な評価が見られた。地域からは、元気よく挨拶ができているという好意見をいただいている。毎朝、学級では「泉の子７つの約束」「学びの約束」を復唱しており、意識の維持はできていると感じる。

児童アンケート（７つのやくそく）
児童アンケート（あいさつ）
保護者アンケート【改善方策】①児童会が中心となり、代表委員会で生活習慣における課題を提案し、全校で課題解決に向け 教職員アンケート Ａた話合いを行う。
地域有識者アンケート Ａ②「泉の子７つの約束」及び「学びの約束」の復唱を継続し、決まりを守る意識を持たせる。

089

生徒指導主事※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。

② 教育相談や児童、保護教育相談的対応
者、教職員アに取り組み、児童ンケートにお理解とコミュニける指数
ケーションが深化
８５％以上した。

児童、教職① 教科体育・体員アンケート育的行事の指導における指が充実し、体力向数上に役立った。
８５％以上② 適切な給食指導や保健指導 児童、保護及び交通指導等 者、教職員アを実践し、校内外 ンケートにおにおける健康・安 ける指数
全の確保に努め ８５％以上ている。

【考察】
保護者、教職員の評価は良好である。SSWが定期的に来校し、児童への教育相談を実施してくれている。ただし、児童の中には、先生や友達には相談しにくいと答えている児童がいる。毎月のいじめに関する調査等を活用し、教育相談の機会を設ける必要性がある。

ＡＡ【改善方策】①学級担任による定期的な教育相談の実施、SSWによる教育相談の充実を２学期以降も継続し、児童全員が、職員と相談できる機会を設定する。

B

40

45 16081

保護者アンケート

Ａ56

37

7087

教職員アンケート

Ａ88

130097【改善方策】①全校給食で残食について指導を行い、少しでも食べられるような声掛けを継続していく。
②偏食についての指導は、保護者の協力も得ながら学校と家庭で連携を図る。
③登校中の安全に関しては、代表委員会等で話し合う機会を設け、安全に気を付けて登下校をする意識の向上・維持を図る。

88
生徒指導主事※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。

【考察】
児童アンケート
春の運動会を予定通り実施できた。教務主任が教科体育の時数調整を図り、適切に時数確保がなされた。放課後水泳練習についても、３年生以上が全員参加し、泳力を伸ばすことができた。こう 教職員アンケート
した取組により高い評価が得られた。
【改善方策】①今後も、陸上練習や持久走大会等、体育的行事が控えている。教科体育を活用しながら、児童の体力向上を図る。
【考察】
児童・保護者・教職員ともに高い評価を得られている。給食指導については、残食がある学年があり課題として挙がっている。児童からは登下校の安全に関して、1名否定的な回答を得ている。
個別に指導に当たる必要性がある。

Ａ

児童アンケート

児童アンケート(登下校の安全）
児童アンケート

Ａ84133095

Ａ75

250094

生徒指導主事Ａ68

293091

Ａ76240094

Ａ75

250094

保護者アンケート（生命尊重）

Ａ58420089

教職員アンケートＡ

63380091（歯磨き、洗顔、朝食）保護者アンケート（保健指導・交通指導）

9592

生徒指導主事※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。

生活班活動や特別支援 ①
児童会活動、学校 児童、保護教育・人 行事等を通じて友 者、教職員ア
権教育・ 達と協力して物事を ンケートにお道徳教育 やり遂げたり高め ける指数
合ったりする心を育 ８５％以上の推進 てている。

【考察】
高学年のリーダー性が高まっていると、教職員から多くの意見が得られた。学校でも、高学年が低学年に優しく関わっている姿を多く見ることができた。低学年も高学年を慕っており、互いに思いやりの心情を高めているように感じる。

Ａ【改善方策】①高学年のリーダー性の高まりについて称揚し、高学年としての自覚を高める。また、児童会を中心として、今年度前半で行ってきた児童会活動の継続を図る。

児童アンケート

Ａ76168092

保護者アンケート

Ａ58420089

教職員アンケート

Ａ6338009191※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。

生徒指導主事

令和６年度 前期学校評価【評価基準】
項目 重点目標

授業
力の向上

２
確
かな学
力の定
着と向上

基
礎・基
本の定
着

家
庭
学
習の定
着
読書
活動の推進

Ａ：目標を達成

Ｂ：75%以上達成

評価指標及び目標値
評価指標
目標値① 目標と指導と 児童、保護評価の一体化を 者、教職員ア目指し、ねらいを ンケートにお明確にした授業を ける指数展開している。
８５％以上② 自分の考えを教職員アンまとめたり、表現ケートにおけしたりする活動をる指数大切にした授業を９０％以上展開している。

児童、教職① 「学びの約員アンケート束」を指導し、学における指習規律の確立に数努めている。
８５％以上② 漢字の読み 保護者、教書きや計算の定 職員アン着を目指し、ｉプリ ケートにおけ等で繰り返し指導 る指数している。
８５％以上① 家庭学習の 児童、保護各学年の目標時 者、教職員ア間が達成できるよ ンケートにおう指導や啓発に ける指数
努めている。
８５％以上① 読書到達目
標の達成に向けて、読書指導を行っている。

児童、教職員アンケートにおける指数
８５％以上

評定Ａ

Ｃ：60%以上達成

自己評価書

Ｄ：60%未満の達成

学校による考察・改善方策

評価資料

【考察】
昨年度の学校評価でも、この項目について課題があり、授業改善を行ってきたところである。教職員については、全員が肯定的に捉えており、授業改善の継続が図られていることがうかがえる。

児童アンケート

アンケート結果（％）
担当者
4 32
1 指数 全体平均
Ａ 63 29 8089

保護者アンケート

Ａ 50 428086

教職員アンケート

Ａ 75 250094

教職員アンケート

B0086【改善方策】①ねらいの提示、振り返りの場の設定を今後も確実に行い、自己評価や教師による児童の学習成果の見取りを次時に生かせる授業づくりを行うよう努める。
②児童自身が、授業のめあてに対する振り返りをしっかりとできるよう時間の確保をする。

ＢＡ

【考察】
「学びの約束」については、朝の会等で復唱している学年が多く、学習規律の維持向上に役立っている。しかし、ただ復唱をしているだけになっている児童がいるという意見が挙がった。個別に支援が必要である。
【改善方策】①授業中、学びの約束についての意識付けを図るために、児童への声掛けを適宜行う。
②学びの約束の中でも、重点目標を決め、クラス全体で目標達成に向けた取組を行う。
【考察】
今年度、PTAの予算から問題集を購入し、iプリと合わせて活用している。教職員の評価から、十分な活用が図られたことがうかがえる。保護者の評価としても概ねよい評価を得ることができている。

Ａ【改善方策】①担任が宿題等のチェックをしっかりと行い、学習内容の定着を図る。
②たかのすタイムでは、現在学習中の内容の補充のほかに、既習内容で忘れてしまっているような内容の学習を含め、基礎・基本の定着を図る。

43 57

児童アンケート

B

42 47

8382

教職員アンケート

Ａ86014093

保護者アンケート

Ａ

55 41

3088

教職員アンケートＡ

57 43008989

学力向上推進主任

8688
学力向上推進主任

89※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。

Ａ66 26

5389B

41 48

10083

Ａ

71 1414089

学力向上推進主任

87
学力向上推進主任※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。

【考察】
児童アンケート
本屋へ行こうプロジェクトなど、新しい本に出会う機会を多く持てている。また、図書委員会が中心となり本に親しむことができるようなイベントを開催した。その結果、高評価につながっていると感 教職員アンケート
じる。
【改善方策】①昼休みが図書館の開館時間となっている。その時間に利用ができなかった場合は、学級で時間を取り、図書の貸出をするようにし、全児童が図書の本を借りる機会を保障する。
②読んだ本に関しては、読書記録を取るようにし、年間の読書目標達成を目指す。

評定

学力向上推進主任【考察】
児童アンケート
保護者の評価から、家庭学習の習慣が十分に身についていない様子が見られる。実際のところ、児童も教職員も全体としてはA評価ではあるが、数名否定的な回答をしている。評価内容が学 保護者アンケート
習時間に焦点を当てているので、学習内容もさることながら時間確保を意識した家庭学習の在り方
教職員アンケートを考慮する必要がある。
【改善方策】①家庭学習について、目標時間に相当する課題を課し、学習習慣の定着を図る。また、家庭学習チェックカード週間を活用し、家庭への協力を呼び掛ける。
②家庭学習する際には、時間を計るよう指示し、目標時間達成を意識させる。

Ａ

令和６年７月４：そう思う ３：どちらかと言えばそう思う ２：どちらかと言えば思わない １：思わない【考察】
この項目は、昨年度から課題として挙がっている項目である。昨年度より、自分の思いを文章で表現したり、発表させたりする機会を授業内で設定し継続をしてきた。そのことにより、否定的な意見は見受けられないが、児童に力がついているかといえば十分でないことを考慮した上で、評価に伸び悩みが出ていることが感じられる。
【改善方策】①自分の考え及び感想を発表する場を意図的に設定したり、たかのすタイムを利用して短作文等を通じた書く場の設定をしたりする。
②自分の思いを伝えたいと思えるような授業展開の工夫など、表現することに必然性を持たせるような授業改善に取り組む。

Ａ

鬼北町立泉小学校

Ａ

68 13

18088

Ａ

63 25

1308888※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。

学力向上推進主任

令和６年度 前期学校評価【評価基準】
項目 重点目標

３
家庭・地
域との連
携

４
教職
員の資
質・
能力の
向
上

地域に根ざした
特色
ある
学校づくり

現職
教
育の充実、
人的・物的・事務管理

学校運営協議会委員の所見

Ａ：目標を達成

Ｂ：75%以上達成

評価指標及び目標値
評価指標
目標値① 通信や配付 児童、保護文書、家庭訪 者、教職員、問・懇談会・電 学校運営協話連絡等による 議会委員に情報提供が行 おける指数８５％以上われている。

② 地域に根ざ 児童、保護した教育活動や 者、教職ＰＴＡ活動を通し 員、学校運て、保護者や地 営協議会委域、関係機関と 員におけるの連携が深まっ 指数た。
８５％以上

① 効果的な校内研修が実施さ 教職員アンれ、資質・能力 ケートにおの向上や自己 ける指数
研修に役立っ ９０％以上た。

評定Ｃ：60%以上達成

自己評価書

Ｄ：60%未満の達成

鬼北町立泉小学校

４：そう思う ３：どちらかと言えばそう思う ２：どちらかと言えば思わない １：思わない学校による考察・改善方策【考察】
今年度はマチコミを通じて、学校からのお知らせを伝達する方法を取り入れた。このことにより確実に連絡事項を保護者に伝えることができている。児童が学校からのプリントを保護者に渡すことを忘れるということも減っている。ホームページも頻繁に更新をしており、地域からは高い評価を得ている。

ＡＡ【改善方策】①今後も、様々な情報伝達手段を利用しての情報発信を行いながら、家庭・地域との連携を図っていく。

【考察】
公民館や老人クラブ、農業指導班など、多くの団体と連携を取り、様々な体験活動をしている。
地域コーディネーターが間に入って調整をとってもらっていることにより、スムーズな運営ができている。こうしたことにより、児童・保護者・教職員・地域有識者ともに、高い評価を得ることができている。
【改善方策】①PTAや公民館と情報を共有し、連絡を取り合いながら適切に教育活動を展開していく。

Ａ② 連絡・報告・ 教職員アン
相談の徹底を ケートにお図り、服務規律 ける指数を厳守してい９０％以上る。

Ａ③ 適切な人的管理と物的管理 教職員アンが行われ、生命 ケートにおを尊重する環境 ける指数づくりに努めて ９０％以上いる。

Ａ

令和６年７月評定

児童アンケートＡ

68 18 13089

保護者アンケートＡ

71 214490

教職員アンケートＡ

88 130097

地域有識者アンケート

Ａ89 110097

493
教頭◎教務※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。
児童アンケート

Ａ63 325090

保護者アンケートＡ64 360091

教職員アンケート

Ａ75 250094

地域有識者アンケート

Ａ67 330092

Ａ

88 130097【考察】
研修主任を中心に、計画的な研修がなされている。本年度は、新聞を活用した教育や少人数
教職員アンケート
授業の在り方に焦点を当てた研究会が予定されており、研究会を活用して、教職員の資質・能力向上に役立てたい。
【改善方策】①児童の実態を把握し、個々の能力を高めていくための方法を研究会を通して模索する。
②個の学力に応じた指導の在り方について研修する。
【考察】
すぐに相談できる雰囲気が職員間にあり、気持ちよく協力して仕事を進めることができているという意見が多かった。互いにコミュニケーションを図りながら、明るい職場づくりが進められている。

アンケート結果（％）
担当者
3 2 1 指数 全体平均

評価資料

92教頭
◎教務97

※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。

教職員アンケート

Ａ88 13009797※合計が100％になっていないところがあります。これは、【改善方策】
計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためで①今後も連絡・報告・相談を徹底し、全教職員が共通理解を図りながら、気持ちよく働くことのす。
できる職場を目指す。
【考察】
教職員アンケート
Ａ 88 13 0 0 97
それぞれの教職員が、与えられている業務を遂行し、協働する組織づくりができている。また、
94
運動場やバラ園の整備については、校長や体育主任、校務員が中心となって進めているため、 地域有識者アンケート Ａ
67 33 0 0 92
環境が整っている。地域の方からも、よく整備され充実した教育環境が整っているという意見をいただいている。
【改善方策】①PTA奉仕作業等を利用し、地域にも環境整備への協力を呼び掛ける。
②週1回の環境の日を利用して、全校児童が除草作業を行う日を設定する。

〇放課後水泳練習を３年生以上全員が参加しているということを聞き感心した。特に水泳に関しては、命を守る大切な学習となる。しっかりと水から身を守る術を、３年生から身に付けることは有意義である。２学期は陸上練習もあると聞く。体力向上に努めてほしい。
〇学力向上については、課題があると聞いた。今後の授業改善を求む。時代の流れとともに、学習形態が変わっていることが分かった。ICT機器の活用など、時代のニーズに応えた教育の推進を図ってほしい。
〇夏季休業中の全校登校日を廃止し、オンラインによる児童との情報交換や宿題の進捗状況を確認していると説明を受けた。２学期以降、非常変災時等、家庭への連絡にも活用できるのではないかと感じた。
〇地域コーディネーターが学校と地域の連絡係となり、教員の負担軽減につながっているという。町内の人材活用に感謝したい。
〇本校における教職員の協力体制が十分に整っていることに感謝したい。教職員の心身の健康が児童たちの安心安全に直結する。今後もこの状態を保ってほしい。

学校の対応

教頭
教務◎研修

※合計が100％になっていないところがあります。これは、計算上出てきた十分の一の位を四捨五入しているためです。

◎教頭
教務

◎教頭
教務

●２学期以降も、陸上練習や持久走大会等、体力向上を目指した活動を展開する。
●デジタルとアナログのベストミックスを目指した教育活動の改善を図り、より効率的に成果の上がる教育活動を模索する。
●児童一人一人に寄り添い、誰一人つらい思いをすることのないよう、児童理解に努める。
●学力定着の格差、偏食、家庭学習の充実等、課題は明らかになっているので、◎教頭
教務
少しでも改善できるよう、教職員でアイデアを出し合い、課題解決にあたる。
●風通しのよい職場環境づくりに努め、何でも相談しあえる教職員集団を今後も目指す。