（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和２年10月７日※１（前回公表年月日：令和元年12月４日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日

校長名

所在地

九州医療スポーツ専門学校

平成20年3月31日

赤木 恭平

設置者名

設立認可年月日

代表者名〒802-0077
福岡県北九州市小倉北区馬借1丁目1番2号（電話） 093-531-5331

学校法人国際学園

昭和34年10月13日

水嶋 昭彦

所在地
〒802-0077
福岡県北九州市小倉北区馬借1丁目1番2号（電話） 093-531-5331

分野

認定課程名

認定学科名

専門士

高度専門士

医療医療専門課程

スポーツ鍼灸学科

－－

学科の目的

はり師・きゅう師国家試験現役合格を目指すことはもとより、技術・知識の修得だけではなく、患者さんに安心を与えることができる豊かな感性と温かい人間性を持ち、社会からも認められる高い倫理観を備えた医療人としての鍼灸師の養成を目指す。

認定年月日

平成31年3月5日

修業年限昼夜3

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

講義

演習

実習

実験

実技

11382

124015

夜間年

単位

生徒総定員

生徒実員

90人

50人

留学生数
（生徒実員の内数）

0人

専任教員数

兼任教員数

総教員数

10人

6人

16人

学期制度

■前期 ：04月01日～09月30日■後期 ：10月01日～03月31日

成績評価■成績表 ：
有■成績評価の基準・方法
試験やレポートによる総合評価で優・良・可・不可の４段階評定。試験日欠席や合格点に満たなかった場合の追再試
験あり。ただし、所定の出席時数を満たさなければならな
い。

長期休み

■夏期 ： 08月上旬から08月下旬までの間で本校が定めた期間■冬期 ： 12月下旬から01月上旬までの間で本校が定めた期間■春期 ： 03月下旬から04月上旬までの間で本校が定めた期間

卒業・進級
条件

当該学年における必須授業科目の単位修得

学修支援等■クラス担任制 ：有■個別相談・指導等の対応■課外活動の種類
課外活動

面談等の実施学園祭、専門学校体育大会■サークル活動 ：有■国家資格・検定/その他・民間検定等■主な就職先、業界等（令和元年度卒業生）
鍼灸院、鍼灸整骨院など■就職指導内容（令和元年度卒業者に関する令和２年５月１日時点の情報）

資格・検定名はり師きゅう師キャリアサポートセンターによる就職支援、開業柔道整復師による業界に関するセミナー等の実施

就職等の状況※２■卒業者数：■就職希望者数
：
■就職者数
：
■就職率
：
■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

2222

22
100人
人
人
％

主な学修成果
（資格・検定等）

②
②

受験者数
22人
22人

合格者数20人20人※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）

※３

100

種別％

■自由記述欄
卒業者に占める就職者以外の者 ： 0人

（令和元

年度卒業者に関する令和2年5月1日 時点の情報）■中途退学者

7 名■中退率10 ％平成31年04月01日時点において、在学者069名（平成31年04月01日入学者を含む）

中途退学の現状

経済的支援制度

令和02年03月31日時点において、在学者062名（令和02年03月31日卒業者を含む）■中途退学の主な理由

学業不振、体調不良、進路変更■中退防止・中退者支援のための取組
個人面談、生活 ・ 学習指導、保護者を交えた三者面談等■学校独自の奨学金・授業料等減免制度 ： 有
全国高校総体、国民体育大会出場またはそれに準ずる大会出場経験や、プロスポーツまたはアマチュアスポーツにおいて活躍実績のある者。入学金及び授業料を、実績に応じて20万円～全額を免除。
■専門実践教育訓練給付 ： 給付対象
※前年度給付実績者数 ： 前年度給付実績7人

第三者による ■民間の評価機関等から第三者評価 ： 無※有の場合、例えば以下について任意記載
学校評価（評価団体、受審年月、評価結果又は評価結果を掲載したホームページＵＲＬ）
当該学科のホームページ https://www.kmsv.jp/sposin/
ＵＲＬ１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
医療・スポーツ領域に関わるはり師・きゅう師に対する多岐にわたるニーズについて企業等から提案を受け、それらをカリキュラムに反映させることで職業教育の水準向上を図ることを基本方針とする。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記。

本校は、実践的かつ専門的な職業教育を実施するために、企業、大学等との連携を通じて必要な情報の把握・分析を行い、教育課程の編成（授業科目の開設や授業方法の改善・工夫を含む。）に活かすことを目的に学科毎に教育課程編成委員会を設置する。委員会は６月と11月の年２回の開催を原則とし、業界における人材の専門性等の動向、国または地域の産業振興の方向性、実務に必要な最新の知識・技術・技能等について審議する。委員会から提出された提言は、学科会議において協議し、教育課程に反映させるように努める。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和２年10月１日現在

名 前
所属
任期
種別
H31年4月1日～R3年3月31日（2年）
北九州市鍼灸マッサージ師会 副会長
松尾 千佳①
H31年4月1日～R3年3月31日（2年）
やまと鍼灸接骨院 院長
永田 良平③
九州医療スポーツ専門学校 副校長
中島 喜代彦九州医療スポーツ専門学校 副校長
味村 吉浩
九州医療スポーツ専門学校 教務部長
桑野 幸仁
九州医療スポーツ専門学校 スポーツ鍼灸学科長
馬男木 亨
九州医療スポーツ専門学校 鍼灸学科長
堀之内 貴一※委員の種別の欄には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
６月と11月の年２回。ただし、開催の必要があると委員が判断した場合は、委員長に開催を願い出ることができる。
（開催日時（実績））
令和元年度（第１回）令和元年６月４日 17：30～19：30
令和元年度（第２回）令和元年11月13日 16：45～18：45
令和２年度（第１回）令和２年７月14日 17：00～19：00（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況
教育課程編成委員会で提起された主な意見① （臨床実習３）施術後の評価をできるような内容を組み込むことを検討すること。
② （臨床実習１）（臨床実習２）インフォームド・コンセントが重要となるこの業界で、そういった説明をする技術を学ぶ内容を組み込むこと。
③ （臨床実技５）業界で活躍している先生の施術を見ることなどで卒業後の選択肢等が拡がると考えられるが、そのような機会を設けることを検討すること。
提起された意見に対する対応（反映させた授業科目等）① （臨床実習３）現在、臨床実習や実技科目において施術後にROM（関節可動域）や脈診、腹診などの変化を感じられるような項目を組み込んでいる。
② （臨床実習１）（臨床実習２）インフォームド・コンセントにおいて重要となるのは医療面接としてしっかり情報を聴取できるか、また患者に説明をしっかりできるかが重要と考える。
③ （臨床実技５）カリキュラムを再考し、３年次の科目に数コマでもそういった機会を設けられるよう学科内で検討する。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
医療機関で診療に従事する医師等による実技指導で、年間を通して学生の技能習熟度に応じた実技指導を行うことを旨とする。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記。

診察の進め方、診断法、鑑別診断について医師の視点からみた知識および技能を教授するほか、より実践的なものにするため、臨床現場を想定した患者モデル等を用いて診察および処置にかかるシミュレーション演習を行う。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

社会鍼灸学

現代社会においてのはり師 ・ きゅう師の役割や社会的ニーズを歴史や関係する法律を踏まえて学ぶ。同時に、昨創光堂鍼灸療院
今の社会的ニーズを理解するとともに、それに対応した施術方法の実践を学ぶ。

臨床実技２

基礎 ・ 応用実技で学んだ技術にさらに高度な技術を習得することを目的とする。臨床現場において遭遇する機会の銀座ハリッチ多い症例を紹介し、それらに対応するより実践的な施術方法を学び、それを自らが実践できる技術を習得する。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
本校の教育目標達成のために必要な教員の研修 ・ 研究支援を積極的に推進する。そのための教職員研修規程を設けている。支援の内容を、学生教育に資することと各教員の専攻する専門領域の学究に資することとに大別する。学
生教育に資することとして、教育力向上が期待できるさまざまな研修会への参加や学会への入会が想定される。同時に鍼灸師が働く現場研修を通しての現場現状の把握などが想定される。教員の専門領域の学究に資することとしても前述と同様なことが想定される。本校のFD（Faculty Development）の一環として、学生教育に資することを目的に外部講師による講義やワークショップを行う。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名 : 「第６回日本サルコペニア ・ フレイル学会」（連携企業等 ： 一般社団法人日本サルコペニア ・ フレイル学会）
期間 ： 令和元年11月９日（土）～10日（日）対象 ： 学科専任教員１名
内容 ： 百寿のためのサルコペニア、フレイル、ロコモ対策
研修名 : 「第47回伝統鍼灸学会学術大会」（連携企業等 ： 日本伝統鍼灸学会）
期間 ： 令和元年11月23日（土）～24日（日）対象 ： 学科専任教員１名
内容 ： 日本の鍼灸と発想の継承②指導力の修得・向上のための研修等
研修名 : 「福岡県若者のストレスコントロール講演会」（連携企業等 ： 福岡県保健医療介護部健康増進課こころの健康づくり推進室）
期間 ： 令和２年２月３日（月）対象 ： 学科専任教員２名
内容 ： こころの健康について考えてみませんか？－ストレスとストレスマネージメント－
研修名 : 「第６回鍼灸等教育研究会」（連携企業等 ： 明治東洋医学院専門学校）
期間 ： 令和２年３月20日（金）対象 ： 学科専任教員１名
内容 ： 教育指導について今後の課題と可能性（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名 : 「第69回公益社団法人全日本鍼灸学会学術大会」（連携企業等 ： 公益社団法人全日本鍼灸学会）
期間 ： 令和２年５月29日（金）～31日（日）対象 ： 学科専任教員１名
内容 ： 未来の鍼灸を創造する～鍼灸×（医療 ・ 健康）のその先？～
研修名 : 「第７回日本サルコペニア ・ フレイル学会」（連携企業等 ： 一般社団法人日本サルコペニア ・ フレイル学会）
期間 ： 令和２年11月14日（土）～15日（日）対象 ： 学科専任教員１名
内容 ： 健康長寿を再考する－サルコペニア ・ フレイルは何を目指すのか？－②指導力の修得・向上のための研修等
研修名 : 「第７回鍼灸等教育研究会」（連携企業等 ： 明治東洋医学院専門学校）
期間 ： 令和３年３月20日（土）対象 ： 学科専任教員１名
内容 ： 教育指導について今後の課題と可能性

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
学校関係者評価を推進するために、学則第30条の（７）および細則第76条に規定した「学校関係者評価委員会」を設置した。この委員会は、関係団体役職員 ・ 高等学校の校長 ・ 同窓会役員の学外関係者のみで組織し、学内組織である「自己点検 ・ 自己評価委員会」から出された点検および評価結果をもとにさまざまな方面から検討 ・ 協議することを責務とする。本校は、学校関係者評価委員会からの提言等をもとに、より良い学校を訴求していく。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
理念 ・ 目的 ・ 育成人材像、特色、将来構想（２）学校運営
運営方針、事業計画、運営組織、処遇、意思決定、情報システム（３）教育活動

業界ニーズ、到達レベル、カリキュラム、評価体制、評価基準、指導体制（４）学修成果

就職率、資格取得率、退学率、社会的活動（５）学生支援

就職 ・ 進学指導体制、相談体制、経済的支援体制、生活環境、保護者連携他（６）教育環境（７）学生の受入れ募集（８）財務（９）法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
学校関係者評価委員会で提起された意見施設 ・ 設備、学外実習等、防災体制
学生募集活動、入学選考基準、学納金
財務基盤、予算 ・ 収支計画、会計監査、財務情報公開
設置基準、個人情報、自己評価と公開
学校教育資源の活用、ボランティア活動① アドミッション・ポリシー、カリキュラム・ポリシーおよびディプロマ・ポリシーの３つを掲げるべきである。
② 全学科教員が自信をもって教育活動に専念すべきである。
③ 新たな分野での成果を出すべきである。
提起された意見に対する対応① これら３つのポリシーの定時は高等教育機関にあっては当然のものとなっていることより、本校としても令和３年度には公表できるよう学科毎に策定していく所存である。そのための対応を以下に示す。
１）ポリシー等検討委員会（仮称）を早急に設置し、策定までのロードマップを協議する。
２）各学科長の責任の下で、学科毎に「教育目標と３つのポリシーの原案」を策定する。
３）各学科から提出された原案をポリシー等検討委員会で吟味し、校長および理事長の精査をもって完成させる。
② 各教員が自信をもって教育活動に専念するための工夫として以下の３つを掲げる。
１）学内のIT化を促進し教員事務の効率化を図り、学生と対峙する時間を確保する。
２）学生による授業評価の結果を踏まえて改善すべきことを明確にし、次なる授業展開に活かす工夫をする。
３）他教員による授業参観を定期的に実施し、そこから得られた評価結果を次なる授業展開に活かす工夫をする。
③ 少子高齢化が叫ばれて久しい我が国であるが、その中にあって学校が自ら生き残りを考える意味でも新しい分野での成果を出していくことは大変重要なことと認識している。そのための対応を以下に示す。
１）各学課に設置されている教育課程編成委員会等を通して、学科と関連する職域で必要とされる人材なり専門性なりを訴求し、躊躇なく教育課程の変更などを実施していく。
２）既存の学科とは関連しない職域にも目を向け、そこで必要とされる人材を本校で養成する意義があると判断した場合にはそれに向けた学科の新設も検討する。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和２年10月１日現在

名 前
西原 達次
堀修
大森 弘太郎所属
公立大学法人九州歯科大学（理事長・学長）
福岡県立小倉商業高等学校（校長）
九州医療スポーツ専門学校同窓会（会長）

任期

種別

H31年４月１日～R３年３月31日（２年） 関係団体役職
H31年４月１日～R３年３月31日（２年） 校長
H31年４月１日～R３年３月31日（２年） 同窓会会長※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等

（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期
ホームページ
https://www.kmsv.jp/publication/
URL ：公開時期 ： ９月末

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
本校では平成22年度より学生による授業評価を実施し、その結果を担当教員にフィードバックすることをもって自己点
検 ・ 自己評価と位置づけてきたが、今後はそれを前述「４．（２）専修学校における学校評価ガイドライン」に準拠した内容にまで拡大し、そのすべての結果を本校の学校関係者評価委員会に提示する。学校関係者評価委員会から得られた提言に対する本校および学科の見解や対応等については、本校のホームページで企業等の学校関係者に対して情報の提供を行う。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画（２）各学科等の教育（３）教職員（４）キャリア教育・実践的職業教育（５）様々な教育活動・教育環境（６）学生の生活支援（７）学生納付金・修学支援（８）学校の財務（９）学校評価（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法
ホームページ
https://www.kmsv.jp/publication/
URL ：教育理念、学校の特徴、施設設備、教育目標および授業実施計画、校長名、所在地、連絡先等、その他の諸活動に関する計画
学科紹介、資格取得内容、シラバス、募集要項（選考方法と募集定員）
教員情報
キャリア教育の取組、実技 ・ 実習等の取組、就職支援等の取組学校行事、課外活動
指定寮およびアパート等紹介、学生相談、就学支援
学生納付金、奨学金制度、専門実践教育給付金
貸借対照表
自己点検自己評価 ・ 学校関係者評価委員会評価
外国の学校等との交流状況
国家試験合格率

授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）令和２年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要

授業方法 場所 教員
配 授
企
実
当単業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と実
・ 時の習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携
実
技

1 〇

保健体育演習1

トップアスリートのコンディショニングを整える 1
40術の習得を目指す。
前

2 〇

〇

〇

2 〇

保健体育演習2

トップアスリートのコンディショニングを整える 1
40術の習得を目指す。
後

2 〇

〇

〇

3 〇

外国語

2 〇

〇

〇

4 〇

スポーツ科学１2 〇〇〇5 〇スポーツ科学２2 〇

〇

〇

6 〇

保健体育理論１

医療人として必要な健康・身体・スポーツ等、身 140
体と運動について学ぶ。
前2 〇△ 〇 △ 〇 △7 〇保健体育理論２

医療人として必要な健康・身体・スポーツ等、身 240
体と運動について学ぶ。
前2 〇△ 〇 △ 〇 △

8 ○

解剖学1

人体の構造。特に骨を理解し、医療に必要な人体 140の基本知識を身につけることを目的とする。
前

2○○

○

9 ○

解剖学2

人体の構造。特に筋を理解し、医療に必要な人体 140の基本知識を身につけることを目的とする。
前

2○○

○

10 ○

解剖学3

人体の構造。特に循環・呼吸を理解し、医療に必1
要な人体の基本知識を身につけることを目的とす
40
後る。

2○○

○

11 ○

解剖学4

人体の構造。特に内臓・内分泌・生殖・感覚を理
1
解し、医療に必要な人体の基本知識を身につける40
後ことを目的とする。

2○○

○

12 ○

解剖学5

2○○

○

13 ○

解剖学6

2○○

○

14 ○

生理学1

人体の機能。特に細胞・循環・消化の機能を理解
140
し、医療に必要な人体の基本知識を身につけるこ
前とを目的とする。

2○○

○

15 ○

生理学2

人体の機能。特に呼吸・排泄・内分泌の機能を理
1
解し、医療に必要な人体の基本知識を身につける40
後ことを目的とする。

2○○

○

16 ○

生理学3

人体の機能。特に生殖・神経機能を理解し、医療2に必要な人体の基本知識を身につけることを目的
40
前とする。

2○○

○

英語力を総合的に向上させること、および医療関
1係で用いられる用語、表現にふれることを目的と40前する。
アスリートと良好な関係を構築するために知識や1
コミュニケーションコミュニケーション学の概論
40
後や理論を学ぶ。
アスリートと良好な関係を構築するために知識や2
コミュニケーションコミュニケーション学の概論
40
前や理論を学ぶ。

人体の構造。特に中枢神経を理解し、医療に必要2な人体の基本知識を身につけることを目的とす
40前る。
人体の構造。特に末消神経を理解し、医療に必要2な人体の基本知識を身につけることを目的とす
40前る。

授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）令和２年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要

授業方法 場所 教員
配 授
企実
当単業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と実
・ 時の習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携実
技

17 ○

生理学4

人体の機能。特に筋・運動・感覚の機能を理解
240
し、医療に必要な人体の基本知識を身につけるこ
前とを目的とする。

2○

○

○

18 ○

運動学

力学や四肢体幹の運動について学習し、動作など 240を論理的に解釈できることを目的とする。
後

2○○

○

19 ○

病理学概論

現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患の病
2
因、症状、疫学、検査、治療法を理解することを40後目的とする。

2○○

○20 ○

臨床医学総論1

現代医学で用いられる診察法と検査法について理 240解することを目的とする。
前

2○○○

21 ○

臨床医学総論2

現代医学で用いられる診察法と検査法について理 240解することを目的とする。
後

2○○

○

22 ○

臨床医学各論1

現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患の病
2
因、症状、疫学、検査、治療法を理解することを40後目的とする。

2○○

○23 ○

臨床医学各論2

現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患の病340
因、症状、疫学、検査、治療法を理解することを前目的とする。

2○○

○24 ○

臨床医学各論3

現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患の病340因、症状、疫学、検査、治療法を理解することを前目的とする。

2○○

○25 ○

臨床医学各論4

現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患の病
3
因、症状、疫学、検査、治療法を理解することを40前目的とする。

2○○

○26 ○

リハビリテーションの適応疾患について学び、評リハビリテーショ
340
価、治療の指針についての知識を深めることを目ン医学前的とする。

2○○

○27 ○

医療概論

西洋医学・東洋医学の変遷を認識し、現代医学の3課題や医療倫理について理解することを目的とす
40
後る。

2○○

○28 ○

衛生学公衆衛生学

医療に必要な衛生学的知識を習得させ、身につけ 340ることを目的とする。
後

2○○

○

29 ○

東洋医学概論1

鍼灸治療に必要な基本的東洋医学の理論を学び、140
人体のとらえ方、疾病観について理解する
前ことを目的とする。

2○○

○

30 ○

東洋医学概論2

鍼灸治療に必要な基本的東洋医学の理論を学び、1
人体のとらえ方、疾病観について理解する
40
後ことを目的とする。

2○○

○

31 ○

経絡経穴概論1

東洋医学の診断・治療に深く関わる経絡と経穴の 140
理解することを目的とする。
前

2

○

○

○

32 ○

経絡経穴概論2

東洋医学の診断・治療に深く関わる経絡と経穴の 140
理解することを目的とする。
後

2○○

○

授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）令和２年度
分類

必 選 自択 由
必 選修 修 択

授業科目名

授業科目概要

授業方法 場所 教員
配 授
企実
当単業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と実
・ 時の習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携実
技33 ○

経絡経穴概論3

東洋医学の診断・治療に深く関わる経絡と経穴の 140
理解することを目的とする。
後

2○○

○34 ○

東洋医学診断論1

東洋医学の診断・治療を行うために必要である四 240
診法や治療法を学ぶ。
前

2○○

○35 ○

東洋医学診断論2

東洋医学の診断・治療を行うために必要である四 240
診法や治療法を学ぶ。
後

2○○

○36 ○

東洋医学臨床論1

主訴に対する西洋医学的、東洋医学的治療法を学 240ぶ。
後

2○○

○37 ○

東洋医学臨床論2

主訴に対する西洋医学的、東洋医学的治療法を学 340ぶ。
前

2○○

○

38 ○

東洋医学臨床論3

東洋医学概論で学んだ概念を元に、臨床上遭遇し3やすい疾患・症候についての概要と治療法を理解
40前することを目的とする

2○○

○

39 ○

鍼灸理論1

鍼術・灸術の定義、鍼灸の基礎知識などを理解す 1
40
ることを目的とする。
前

2○○

○

40 ○

鍼灸理論2

医療の中で求められる鍼灸治療の基本知識や生体反応について理解し、東洋医学と西洋医学の相互 340
理解を深めることを目的に、鍼灸臨床で用いる器 前具、技術、衛生処置、リスク管理について学ぶ。

2○○○41 ○社会鍼灸学

現代社会においてのはり師・きゅう師の役割や社
3
会的ニーズを歴史や関係する法律を踏まえて学40
後ぶ。

2○○○ △

42 ○

基礎実技1

基礎的な鍼の技術を安全かつ衛生的に行えること
1を習得することを目的とする。また過誤や副作用
40前についてしっかりと意識付ける。

1○ ○

○

43 ○

基礎実技2

基礎的な灸の技術を安全かつ衛生的に行えること
140を習得することを目的とする。また過誤や副作用前についてしっかりと意識付ける。

1○ ○

○44 ○

基礎実技3

基礎的な鍼の技術を安全かつ衛生的に行えること
140を習得することを目的とする。また過誤や副作用後についてしっかりと意識付ける。

1○ ○

○45 ○

基礎実技4

基礎的な灸の技術を安全かつ衛生的に行えること
1を習得することを目的とする。また過誤や副作用
40後についてしっかりと意識付ける。

1○ ○

○

46 ○

応用実技1

医療従事者としての心構えや接遇を学び、治療の 240
上で重要な医療面接について学ぶ。
前

1○ ○○

授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）令和２年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要

授業方法 場所 教員
配 授
企
実
当単業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と実
・ 時の習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携
実
技

47 ○

応用実技2

基礎実技で学んだ技術に身体の各部位別に適切な
2
刺鍼・施灸が行えることまた異なる鍼を用いての40
前
手技などを行うことを目的とする。

1○ ○

○

48 ○

応用実技3

基礎実技で学んだ技術に身体の各部位別に適切な240刺鍼・施灸が行えることまた異なる鍼を用いての前手技などを行うことを目的とする。

1○ ○

○49 ○

応用実技4

基礎実技で学んだ技術に身体の各部位別に適切な240刺鍼・施灸が行えることまた異なる鍼を用いての後手技などを行うことを目的とする。

1○ ○

○50 ○

応用実技5

基礎実技で学んだ技術に身体の各部位別に適切な2刺鍼・施灸が行えることまた異なる鍼を用いての40
後手技などを行うことを目的とする。

1○ ○

○51 ○

応用実技6

基礎実技で学んだ技術に身体の各部位別に適切な2刺鍼・施灸が行えることまた異なる鍼を用いての40
後手技などを行うことを目的とする。

1○ ○

○52 ○

臨床実技1

基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度な技術 340を習得することを目的とする。
前

1○ ○

○53 ○

臨床実技2

基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度な技術 340を習得することを目的とする。
前

1○ ○○ △ ○54 ○臨床実技3基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度な技術 340を習得することを目的とする。
後

1○ ○

○55 ○

臨床実技4基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度な技術 340を習得することを目的とする。
後

1○ ○

○56 ○

臨床実技5

基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度な技術 340を習得することを目的とする。
後

1○ ○

○57 ○

臨床実習1

臨床現場での実習を行うことにより、さらに高度2な知識・技術を修得し、鍼灸師としてあるべき姿45
前なども総合して学習する。

1○ ○

○58 ○

臨床実習2

臨床現場での実習を行うことにより、さらに高度245な知識・技術を修得し、鍼灸師としてあるべき姿
後なども総合して学習する。

1○ ○

○59 ○

臨床実習3

臨床現場での実習を行うことにより、さらに高度3な知識・技術を修得し、鍼灸師としてあるべき姿
45
前なども総合して学習する。

1○ ○

○

60 ○

臨床実習4

臨床現場での実習を行うことにより、さらに高度
3
45
な知識・技術を修得し、鍼灸師としてあるべき姿
後なども総合して学習する。

1○ ○○授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）令和２年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業方法 場所 教員
配 授
企実
当単業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と実
・ 時の習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携
実
技

授業科目概要

61 ○

総合演習1

各科目の学習によって得られた知識をさらに総合 1し、充実させるために復習し、応用力を養うこと 前 40を目的とする。
後

2

○○

○

62 ○

総合演習2

各科目の学習によって得られた知識をさらに総合 2し、充実させるために復習し、応用力を養うこと 前 40を目的とする。
後

2○○

○63 ○

総合演習3

これまでに学習した科目間の連携をはかり、実際3の鍼灸臨床に役立つようにさらに深く理解するこ
40前とを目的とする。

2○○○64 ○総合演習4

これまでに学習した科目間の連携をはかり、実際340の鍼灸臨床に役立つようにさらに深く理解するこ前とを目的とする。

2○○

○65 ○

総合演習5

はり師・きゅう師に必要な知識を再確認し、学習 340することを目的とする。
後

2○○

○66 ○

総合演習6

はり師・きゅう師に必要な知識を再確認し、学習 340することを目的とする。
後

2○○○

合計

66科目
卒業要件及び履修方法(卒業要件)全ての授業科目における単位(全134単位)を修得。
(履修方法)本校に登校した上で、講義、実技、演習および実習を履修する。

2,660単位時間(113単位)
授業期間等
1学年の学期区分

2期1学期の授業期間

32週（留意事項）
１

一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。

２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。