○生命科学：502-1-DP1・DP3・DP4・DP5・DP7
年次
1年次

学期
通年

学則科目責任者
楠瀬 隆生（生物学）

学修目標
（ＧＩＯ）
と
単位数

・学修目標（ＧＩＯ）：本科目「生命科学」で扱う生物学・化学は、ヒトを対象とした歯科医学の様々な領域を理解する上で基礎となる学問である。この科目では生命現象に関わる基本的な知識を身につけるために、生物学・化学の基礎知識を習得する。
・単位数：6
生命科学の最終評価は、生物学、化学、生物学・化学実験を、同等の比率で加算し評価する。

評価方法
（ＥＶ）

生物学：計４回の平常試験（前学期２回、後学期２回）によって評価する。
化学：計４回の平常試験（前学期２回、後学期２回）によって評価する。
生物学・化学実験：実習毎のノートや提出物、実験試験によって評価する。
＊詳細は学修ユニット毎の評価方法（EV）を参照すること。

化学
年次
1年次

学期
通年

学修ユニット責任者＊布施 恵（化学）

生体や歯科領域で用いられている薬剤・材料はすべて物質からできている。さらに物質は原子からで学修ユニット きている。化学は原子の構造や性質および変化を研究する学問である。化学の基本的な知識やその原理を修得することで、将来的に歯科領域で応用するための手がかりとなり得る。化学1では，化学の学修目標（ＧＩＯ） 基礎である物理化学，無機化学などを中心に学び，その原理や知識を習得することが目的である。化
学2では，有機化学、高分子化学に関する基礎的な知識を習得するために化学物質やそれに関連する
様々な反応を歯科領域と関連させて学ぶ。
担当教員

＊布施

恵、楠瀬

隆生

教科書

ステップアップ

大学の総合化学

参考図書

メディカル化学猛裳華房－医歯薬系のための基礎化学－

評価方法
（ＥＶ）

化学は，授業時間内に行う平常試験(前学期２回、後学期２回：各100点）により評価する。
各試験において合格点（60点）に達しない者については再試験を行うことがある。

齋藤勝裕

裳華房
齋藤勝裕、太田好次、山倉文幸、八代耕児、馬場

学生への積極的に図書館を利用しましょう。化学関連だけでなく歯科領域やその他のさまざまな図書を読んでメッセージ 理解を深めてください。
オフィスアワー 質問は講義終了後あるいは化学教室を訪ねてください。
日付2022/04/13 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/04/13 (水)2時限
11:10～12:40
B

授業項目
歯科と化学

授業内容等
【授業の一般目標】＊布施
歯科領域で用いられている薬物・材料について理解するために物質の成分や構
成元素について学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.元素とはなにかを説明できる。
2. 物質の成分について説明できる。
3. 歯科領域で使用する物質を列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書の序章p1-8を読んでおきましょう。
・事前学修時間： 30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート，配付資料を照らし合わせ，学んだことを確認しましょう。
・事後学習時間： 30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習/課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 治療の基礎・基本手技
セ 歯科材料・機器ａ
基本的性質【コアカリキュラム】

担当教員
恵

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/04/13 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/04/13 (水)2時限
11:10～12:40
B

歯科と化学

Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎①原子と生体を構成する元素を説明できる。
②分子の成り立ち及び生体構成分子に関する化学的性質を説明できる。

＊布施恵

2022/04/20 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/04/20 (水)2時限
11:10～12:40
B

原子の構造(1)【授業の一般目標】
万物とは何からできているかを理解する。
原子の構造と原子量の概念を理解する。

＊布施

恵

＊布施

恵

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.原子量とは何かを説明することができる。
2.原子の構造を説明することができる。
3.宇宙の構成要素を説明することができる。
4.ドルトンの原子説を説明することができる。
5.元素について説明できる。
6.同位体について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：原子の構造、原子量などについて調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎①原子と生体を構成する元素を説明できる。
②分子の成り立ち及び生体構成分子に関する化学的性質を説明できる。

2022/04/27 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/04/27 (水)2時限
11:10～12:40
B

原子の構造(2)【授業の一般目標】
電子の軌道の形を説明できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.原子の構成要素を列挙できる。
2.電子殻の構造を説明できる。
3.軌道の個数を説明できる。
4.軌道とエネルギーの関係を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目と準備学修時間
・事前学修項目：原子の構造、電子の軌道などについて調べておくこと。
・事前学修時間： 30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート，配付資料を照らし合わせ，学んだことを再確認する。
・事後学習時間： 60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎①原子と生体を構成する元素を説明できる。
②分子の成り立ち及び生体構成分子に関する化学的性質を説明できる。

日付2022/05/11 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/05/11 (水)2時限
11:10～12:40
B

授業項目
元素の周期律

授業内容等【授業の一般目標】
元素の周期律を理解する。

担当教員
＊布施

恵

＊布施

恵

＊布施

恵

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.元素の周期表の周期と族について説明できる。
2.典型元素と遷移元素について説明できる。
3.原子半径の周期性について説明できる。
4.イオン化エネルギーについて説明できる。
5.電子親和力について説明できる。
6.電気陰性度について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：イオン化エネルギー、電子親和力などについて調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書、配布資料、マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
１ 生体材料の科学
イ 材料の性質ｃ 化学的性質【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎①原子と生体を構成する元素を説明できる。
②分子の成り立ち及び生体構成分子に関する化学的性質を説明できる。

2022/05/18 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/05/18 (水)2時限
11:10～12:40
B

化学結合と原子間 【授業の一般目標】
力(1)
化学結合の種類について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.イオン結合、共有結合、配位結合、金属結合の違いを説明できる。
2.分子式、構造式、簡略化した構造式、示性式、組成式を説明できる。
3.単原子イオン、多原子イオンを列挙できる。
4.イオン結晶の性質を説明できる。
5.金属の特徴を説明できる。
6.歯科で使用している主な金属を列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：イオン結合、共有結合、配位結合、金属結合について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
１ 生体材料の科学
イ 材料の性質ｃ 化学的性質【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
１ 生体材料の科学
ア 材料の種類
ｃ 金属材料【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎③物質間及び物質とエネルギーの相互作用を説明できる。

2022/05/25 (水)2時限
11:10～12:40

化学結合と原子間 【授業の一般目標】
力(2)
化学結合の種類について理解する。

日付
A
2022/05/25 (水)2時限
11:10～12:40
B

授業項目

授業内容等

化学結合と原子間 【行動目標（ＳＢＯｓ）】
力(2)1.ルイス構造について説明できる。
2.最外殻電子について説明できる。
3.電子式を書くことができる。
4.軌道の形を列挙できる。
5.σ結合、π結合を説明できる。

担当教員
＊布施

恵

＊布施

恵

＊布施

恵

【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：イオン結合、共有結合、配位結合、金属結合について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
１ 生体材料の科学
イ 材料の性質ｃ 化学的性質【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎③物質間及び物質とエネルギーの相互作用を説明できる。
2022/06/01 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/06/01 (水)2時限
11:10～12:40
B

化学結合と分子間 【授業の一般目標】
力
化学結合のうち、分子間力について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ファンデルワールス力と水素結合について説明できる。
2.結合分極について説明できる。
3.電気陰性度について説明できる。
4.分子の形（直線形、折れ線形、三角錐形、正四面体形）を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：水素結合、ファンデルワールス力について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
１ 生体材料の科学
イ 材料の性質ｃ 化学的性質【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎③物質間及び物質とエネルギーの相互作用を説明できる。

2022/06/08 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/06/08 (水)2時限
11:10～12:40
B

平常試験(1)および解説講義【授業の一般目標】
これまでの講義で学修した内容のまとめと確認試験を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでに学習した内容を説明することができる【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書、配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分

日付

授業項目

2022/06/08 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/06/08 (水)2時限
11:10～12:40
B

平常試験(1)およ
び解説講義

授業内容等

2022/06/15 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/06/15 (水)2時限
11:10～12:40
B

元素の種類と性質、 【授業の一般目標】
歯科との関わり(1) 金属元素の性質を理解し、典型金属元素と遷移金属元素の違いを理解する。

担当教員
＊布施

恵

＊布施

恵

＊布施

恵

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.代表的な典型金属元素とその化合物を列挙できる。
2.代表的な遷移金属元素とその化合物を列挙できる。
3.典型金属元素の性質の族による違いを説明できる。
4.遷移金属元素の性質を説明できる。
5.歯科に関連した金属元素を列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：周期表で歯科に関連する金属元素を調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
６ 歯冠修復・義歯用材料
ウ 金属材料ａ 金合金【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
６ 歯冠修復・義歯用材料
ウ 金属材料
ａ 金合金
ｂ 銀合金、金銀パラジウム合金
ｃ 陶材焼付用合金
ｄ コバルトクロム合金
ｅ チタン、チタン合金
ｆ ステンレス鋼、歯科用磁性合金【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-２ 歯科材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法②歯冠修復・義歯用材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法を説明できる。

2022/06/22 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/06/22 (水)2時限
11:10～12:40
B

元素の種類と性質、 【授業の一般目標】
歯科との関わり(2) 金属元素の性質を理解し、典型金属元素と遷移金属元素の違いを理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.代表的な典型金属元素とその化合物を列挙できる。
2.代表的な遷移金属元素とその化合物を列挙できる。
3.口腔内で使用される金属元素を列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：周期表で金属元素を調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：380分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
６ 歯冠修復・義歯用材料
ウ 金属材料ａ 金合金

日付2022/06/22 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/06/22 (水)2時限
11:10～12:40
B

授業項目

授業内容等

元素の種類と性質、 【国家試験出題基準（副）】歯科との関わり(2) 歯科医学総論
総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
６ 歯冠修復・義歯用材料
ウ 金属材料
ａ 金合金
ｂ 銀合金、金銀パラジウム合金
ｃ 陶材焼付用合金
ｄ コバルトクロム合金
ｅ チタン、チタン合金
ｆ ステンレス鋼、歯科用磁性合金

担当教員
＊布施

恵

＊布施

恵

＊布施

恵

【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-２ 歯科材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法②歯冠修復・義歯用材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法を説明できる。
2022/06/29 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/06/29 (水)2時限
11:10～12:40
B

元素の種類と性質、 【授業の一般目標】
歯科との関わり(3) 非金属元素の特徴と性質を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.代表的な非金属元素とその化合物を列挙できる。
2.非金属元素の性質の族による違いを説明できる。
3.フッ化物歯面塗布剤を列挙できる。
4.消毒薬を列挙できる。
5.口腔内で使用される非金属元素を列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：周期表で非金属元素を調べておくこと。
・事前学修時間： 30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間： 60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
１ 歯の硬組織疾患
イ 歯の硬組織疾患の予防・管理
ｄ フッ化物応用【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-３） 歯と歯周組織の疾患の診断と治療
Ｅ-３-３）-（１） 齲蝕その他の歯の硬組織疾患の診断と治療①齲蝕その他の歯の硬組織疾患（tooth wear（酸蝕症、咬耗、摩耗等）、生活
歯の変色、象牙質知覚過敏症を含む）の症状、検査法、診断及び処置法（再石灰化療法を含む）を説明できる。

2022/07/06 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/07/06 (水)2時限
11:10～12:40
B

物質の状態(1)【授業の一般目標】
気体、液体、固体の状態変化を理解する。
圧力、気圧、温度を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.気体、液体、固体の状態変化について説明できる。
2.さまざまな生活環境における気体の状態を説明できる。
3.華氏温度、摂氏温度、ケルビン温度について説明できる。
4.圧力の表し方を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：物質の３つの状態について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：６0分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室

日付
2022/07/06 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/07/06 (水)2時限
11:10～12:40
B

授業項目

授業内容等

物質の状態(1)

担当教員
＊布施

恵

＊布施

恵

＊布施

恵

＊布施

恵

【国家試験出題基準（主）】その他該当なし【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
１ 生体材料の科学
イ 材料の性質ａ 物理的性質【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-１ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）の特性と用途②材料の物理的（力学的性質と熱的性質を含む）、化学的（溶解性を含む）、生物学的（生体活性、副作用を含む）性質とその評価法を説明できる。

2022/07/13 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/07/13 (水)2時限
11:10～12:40
B

物質の状態(2)【授業の一般目標】
気体、液体、固体の状態変化を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.気体、液体、固体の違いについて説明できる。
2.非晶質、液晶、分子膜について説明できる。
3.アモルファス金属について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：物質の３つの状態について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-１ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）の特性と用途②材料の物理的（力学的性質と熱的性質を含む）、化学的（溶解性を含む）、生物学的（生体活性、副作用を含む）性質とその評価法を説明できる。

2022/07/20 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/07/20 (水)2時限
11:10～12:40
B

化学前期のまとめ 【授業の一般目標】
これまで学んだ講義内容を説明できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまで学んだ内容を概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：これまで学んだことを復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：これまでの授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことをまとめ再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
2022/08/24 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/08/24 (水)2時限

平常試験(2)および解説講義【授業の一般目標】
化学１・第9～14回までの講義内容をより深く理解するために、平常試験とその解説を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。

日付11:10～12:40
B

授業項目
平常試験(2)およ
び解説講義

授業内容等
2.考えの誤りを訂正できる。

担当教員
＊布施

恵

＊布施

恵

＊布施

恵

【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書、参考書の該当箇所、配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
2022/09/14 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/09/14 (水)2時限
11:10～12:40
B

気体の性質(1)【授業の一般目標】
気体の性質と気体に関わるさまざまな法則を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ボイルの法則、シャルルの法則を説明できる。
2.気体の状態方程式を説明できる。
3.分圧の法則を説明できる。
4.ヘンリーの法則を説明できる。
5.圧力と温度の影響について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：気体の性質とその法則について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎③物質間及び物質とエネルギーの相互作用を説明できる。

2022/09/21 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/09/21 (水)2時限
11:10～12:40
B

気体の性質(2)【授業の一般目標】
気体の性質と気体に関わるさまざまな法則を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.理想気体について説明できる。
2.実在気体について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：気体の性質とその法則について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/09/21 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/09/21 (水)2時限
11:10～12:40
B

気体の性質(2)【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎③物質間及び物質とエネルギーの相互作用を説明できる。

＊布施恵

2022/09/28 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/09/28 (水)2時限
11:10～12:40
B溶液の性質(1)【授業の一般目標】
溶液のもつさまざまな性質を理解する。

＊布施

恵

＊布施

恵

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.溶解、溶媒和、蒸気圧の概念を説明できる。
2.沸点上昇と凝固点降下について説明できる。
3.浸透圧について説明できる。
4.極性溶媒と無極性溶媒をそれぞれ列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：溶液のもつ性質について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎③物質間及び物質とエネルギーの相互作用を説明できる。

2022/10/05 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/10/05 (水)2時限
11:10～12:40
B溶液の性質(2)【授業の一般目標】
溶液のもつさまざまな性質を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.溶けるもの・溶けないものの組み合わせを列挙できる。
2.アマルガムについて説明できる。
3.歯科用アマルガムの特徴を説明できる。
4.溶液の濃度の表し方を列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：溶液のもつ性質について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
４ 予防と健康管理・増進
ウ 予防手段ａ
フッ化物応用【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎③物質間及び物質とエネルギーの相互作用を説明できる。

日付2022/10/12 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/10/12 (水)2時限
11:10～12:40
B

授業項目
酸と塩基(1)

授業内容等

担当教員

【授業の一般目標】＊布施
歯科領域と酸・塩基の関わりを知るために酸性・塩基性化合物について理解する。

恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.酸、塩基とは何かを説明できる。
2.アレニウスの定義、プレステッド・ローリーの定義を説明できる。
3.中和滴定について説明できる。
4.中和の量的関係を求めることができる。
5.水素イオン濃度を計算できる。
6.pHを求めることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：酸と塩基、ｐHについて調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
１ 歯の硬組織疾患
イ 歯の硬組織疾患の予防・管理ａ 齲蝕の予防・管理【コアカリキュラム】
Ｂ 社会と歯学
Ｂ-３ 予防と健康管理
Ｂ-３-２） 歯科疾患の予防と健康管理⑤歯科疾患のリスク因子を説明できる。

2022/10/19 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/10/19 (水)2時限
11:10～12:40
B

酸と塩基(2)【授業の一般目標】
酸・塩基とpHの関係を理解するためにそれに関連した計算方法を習得する。

＊布施

恵

反応速度と化学平 【授業の一般目標】＊布施衡(1)
化学反応速度とは何かを知るために、遷移状態や活性化エネルギーの概念を理解する。

恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.電離度を求めることができる。
2.酸・塩基の強弱を説明できる。
3.中和の量的関係を公式で表すことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：酸と塩基、ｐHについて調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅱ 歯・歯髄・歯周組織の疾患
１ 歯の硬組織疾患
イ 歯の硬組織疾患の予防・管理ａ 齲蝕の予防・管理【コアカリキュラム】
Ｂ 社会と歯学
Ｂ-３ 予防と健康管理
Ｂ-３-２） 歯科疾患の予防と健康管理⑤歯科疾患のリスク因子を説明できる。

2022/10/26 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/10/26 (水)2時限
11:10～12:40
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.反応速度について説明することができる。
2.遷移状態について説明することができる。
3.活性化エネルギーとは何かを説明できる。
4.律速段階について説明できる。
5.素反応について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：反応速度とは何かを理解し、遷移状態や活性化エネルギーについて調べておくこと。

日付2022/10/26 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/10/26 (水)2時限
11:10～12:40
B

授業項目

授業内容等

担当教員

反応速度と化学平 ・事前学修時間：30分＊布施衡(1)・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：30分

恵【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法イ 用法と用量
ｂ 用量と反応総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
１ 生体材料の科学
イ 材料の性質ｃ 化学的性質【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎③物質間及び物質とエネルギーの相互作用を説明できる。
Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-２） 薬理作用
②薬物作用とその作用機序を説明できる。

2022/11/02 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/11/02 (水)2時限
11:10～12:40
B反応速度と化学平 【授業の一般目標】＊布施衡(2)
化学反応速度とは何かを知るために、遷移状態や活性化エネルギーの概念を理解する。

恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.触媒と酵素の関係を説明できる。
2.反応熱の計算ができる。
3.逐次反応について説明できる。
4.ルシャトリエの法則を説明できる。
5.半減期について説明できる。
6.アンモニアの合成法、ソルベー法、オストワルト法を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：反応熱、触媒、酵素について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法イ 用法と用量
ｂ 用量と反応【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
１ 生体材料の科学
イ 材料の性質ｃ 化学的性質総論Ⅶ 治療８ 薬物療法ア 薬物の選択ｂ 薬効【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎③物質間及び物質とエネルギーの相互作用を説明できる。

2022/11/09 (水)平常試験(1)およ【授業の一般目標】

＊布施

恵

日付
2時限
11:10～12:40
A
2022/11/09 (水)2時限
11:10～12:40
B

授業項目
び解説講義

授業内容等
これまでの講義内容を説明できる。

担当教員
＊布施

恵

【授業の一般目標】＊布施
酸化、還元の概念を理解するために、金属の起こす反応をイオン化傾向を踏まえ基本的知識を習得する。

恵【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書、配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無学修媒体：教室【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/11/16 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/11/16 (水)2時限
11:10～12:40
B

酸化と還元(1)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.酸化、還元とは何かを説明できる。
2.酸化数とは何かを説明できる。
3.酸化数を求めることができる。
4.金属のイオン化傾向について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：酸化、還元、イオン化傾向について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
６ 歯冠修復・義歯用材料
ウ 金属材料ａ 金合金【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
６ 歯冠修復・義歯用材料
ウ 金属材料ｂ 銀合金、金銀パラジウム合金
ｅ チタン、チタン合金【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-１ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）の特性と用途②材料の物理的（力学的性質と熱的性質を含む）、化学的（溶解性を含む）、生物学的（生体活性、副作用を含む）性質とその評価法を説明できる。

2022/11/30 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/11/30 (水)2時限
11:10～12:40
B

酸化と還元(2)【授業の一般目標】＊布施
酸化、還元の概念を理解するために、金属の起こす反応をイオン化傾向を踏まえ基本的知識を習得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.化学電池の原理を理解する。
2.ボルタ電池の構造と原理を説明できる。
3.ダニエル電池の構造と原理を説明できる。
4.リチウムイオン電池の構造と原理を説明できる。
5.金属樹とイオン化傾向について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：電池について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義

恵

日付
2022/11/30 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/11/30 (水)2時限
11:10～12:40
B

授業項目

授業内容等

酸化と還元(2)

担当教員
＊布施

恵

＊布施

恵

反応とエネルギー 【授業の一般目標】＊布施(2)
熱力学第二法則、第三法則を理解し、反応とギブスエネルギーの関係を習得する。

恵【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
６ 歯冠修復・義歯用材料
ウ 金属材料ｂ 銀合金、金銀パラジウム合金【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-２ 歯科材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法②歯冠修復・義歯用材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法を説明できる。

2022/12/07 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/12/07 (水)2時限
11:10～12:40
B

反応とエネルギー 【授業の一般目標】(1)
熱力学第一法則について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.熱力学第一法則について説明できる。
2.内部エネルギーにはどのようなものがあるか列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：熱力学第一法則について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・確認テストを行う。
学修媒体：教科書、配布資料、マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎②分子の成り立ち及び生体構成分子に関する化学的性質を説明できる。

2022/12/14 (水)2時限
11:10～12:40
A
2022/12/14 (水)2時限
11:10～12:40
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.エントロピーについて説明できる。
2.エンタルピーについて説明できる。
3.ギブスエネルギーについて説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：熱力学第二、三法則について調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎②分子の成り立ち及び生体構成分子に関する化学的性質を説明できる。

2022/12/21 (水)2時限

有機化合物の性質 【授業の一般目標】
代表的な有機化合物の種類とその特徴を理解する。

＊布施

恵

日付

授業項目

11:10～12:40
A
2022/12/21 (水)2時限
11:10～12:40
B

有機化合物の性質

授業内容等

担当教員
＊布施

恵

【授業の一般目標】＊布施
化学の知識を歯科医学の基礎とするため、年間を通して学んできた内容をまとめる。

恵【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.代表的な化合物を列記できる。
2.アルコール、フェノール、エーテル、アルデヒド、ケトンの特徴を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：有機化合物の種類と、その特徴を調べておくこと。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：授業内容と授業のノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-３） 薬物の適用と体内動態①薬物の適用方法の種類と特徴を説明できる。

2023/01/11 (水)2時限
11:10～12:40
A
2023/01/11 (水)2時限
11:10～12:40
B

化学2のまとめ【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまで学んだ知識を理解し、説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：講義・実習の全内容を教科書、配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：講義内容を踏まえ、生物学の講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・演習・課題問題
学修媒体：教科書，配布資料，マルチメディア【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2023/01/18 (水)2時限
11:10～12:40
A
2023/01/18 (水)2時限
11:10～12:40
B

平常試験(4)および解説講義【授業の一般目標】＊布施
化学２・第10～15回までの講義内容をより深く理解するために、平常試験とその解説を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を理解し、説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書、配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

恵

日付

授業項目

2023/01/18 (水)2時限
11:10～12:40
A
2023/01/18 (水)2時限
11:10～12:40
B

平常試験(4)およ
び解説講義

授業内容等

担当教員
＊布施

恵

生物学
年次
1年次

学期
通年

学修ユニット責任者
楠瀬 隆生（生物学）

学修ユニット
学修目標（ＧＩＯ）

ヒトを対象とした歯科医学の様々な領域を理解する上で、生物学の基本的な知識や思考方法を理解し修得することは極めて重要である。そこで前学期は、基本的な生命現象を理解するために、生体を構成する細胞の構造や機能、また細胞から生物個体が形成されるまでの過程を学ぶ。後学期は、生命現象をより深く理解するために、動物個体の基本的な構造とそれを維持するためのしくみを学ぶ。さらに生物多様性の理解と歯科医学の基礎知識を得ることを目的に、動物の口やそれに関連する構造の多様性と進化を学ぶ。

担当教員

楠瀬

隆生、三枝

禎、海老原

智康

教科書

医療・看護系のための生物学 改訂版

参考図書

キャンベル生物学

評価方法
（ＥＶ）

生物学の評価は、授業時間内に行う４回の平常試験（前学期２回、後学期２回：各100点）によって行う。各試験において合格点（60点）に達しない者については再試験を行うことがある。

田村 隆明

裳華房

池内 昌彦、伊藤 元己、 箸本 春樹、道上 達男（監訳）

丸善出版

物事を理解するためには、様々な知識を組み合わせ関連づけることが重要です。生命科学（生物学、学生へのメッセージ 化学）の各講義どうしのつながりはもちろんのこと、生命科学と他科目のつながりも意識し、学んだ
オフィスアワー 知識を関連づける工夫をして下さい。
分からないことがあれば、授業中や授業外でも質問して下さい。
日付2022/04/15 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/04/15 (金)
2時限
11:10～12:40
B

授業項目
生物学の基礎

授業内容等

担当教員

【授業の一般目標】
楠瀬
歯科医学における生物学の役割を理解するために、学際科学について学ぶ。
生物に関する基礎的な知識を修得するために、生物の特徴とその多様性を学ぶ。

隆生【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.学際科学について説明できる。
2.生物の基本的な特徴を概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書のまえがき・目次、および1章1-1～1-2を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他該当なし【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/04/22 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/04/22 (金)
2時限
11:10～12:40
B

細胞の構造

【授業の一般目標】
生物の基本的な構造を理解するために、細胞の基本構造を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.生体膜の構造と機能を説明できる。
2.細胞骨格の構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の2章2-1～2-2-2および2-4を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室

楠瀬

隆生

日付

授業項目

2022/04/22 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/04/22 (金)
2時限
11:10～12:40
B

細胞の構造

2022/05/06 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/05/06 (金)
2時限
11:10～12:40
B

細胞の機能

授業内容等
【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能

担当教員
楠瀬

隆生

楠瀬

隆生

生物を構成する物 【授業の一般目標】
楠瀬
質
生命活動のしくみを理解するために、生物を構成する基本的な物質の構造や機
能を学ぶ。

隆生

【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能①真核細胞の全体像と細胞膜、核、細胞小器官及び細胞骨格の構造と機能を説明できる。
【授業の一般目標】
細胞の基本的な機能を理解するために、細胞内小器官の構造と機能を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.細胞内小器官の構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の2章を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能①真核細胞の全体像と細胞膜、核、細胞小器官及び細胞骨格の構造と機能を説明できる。
②細胞の分泌と吸収を説明できる。

2022/05/13 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/05/13 (金)
2時限
11:10～12:40
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.生体の構成物質を概説できる。
2.糖質の基本的な構造と機能を説明できる。
3.脂質の基本的な構造と機能を説明できる。
4.タンパク質の基本的な構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の3章を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ａ
生体構成成分の構造・機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-１） 生命を構成する基本物質①アミノ酸とタンパク質の構造、機能及び代謝を説明できる。
②糖質の構造、機能及び代謝を説明できる。
③脂質の構造、機能及び代謝を説明できる。

2022/05/20 (金)2時限
11:10～12:40
A
2022/05/20 (金)
2時限

栄養と代謝

【授業の一般目標】
楠瀬
生命現象の基本的なしくみを理解するために、細胞内の代表的な代謝を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.栄養素の種類と構造を説明できる。
2.ATPとその合成過程を説明できる。

隆生

日付
11:10～12:40
B

授業項目

授業内容等

栄養と代謝

担当教員
楠瀬

隆生

【授業の一般目標】
楠瀬
細胞の増殖や配偶子の形成過程を理解するために、体細胞分裂と細胞周期、また減数分裂を学ぶ。

隆生【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の4章4-1～4-4を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-１） 生命を構成する基本物質④生体のエネルギー産生と利用を説明できる。

2022/05/27 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/05/27 (金)
2時限
11:10～12:40
B

細胞の増殖

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.細胞周期を概説できる。
2.体細胞分裂の過程を説明できる。
3.減数分裂を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の7章を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能③細胞周期と細胞分裂を説明できる。

2022/06/03 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/06/03 (金)
2時限
11:10～12:40
B

平常試験(1)および解説講義【授業の一般目標】
楠瀬
生物学・前学期・第1～6回までの講義内容をより深く理解するために、平常試
験とその解説を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.考えの誤りを訂正できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書の該当箇所、配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

隆生

日付
2022/06/10 (金)2時限
11:10～12:40
A
2022/06/10 (金)2時限
11:10～12:40
B

授業項目

授業内容等

遺伝子の構造と機 【授業の一般目標】
能遺伝子の構造と機能を理解するために、核酸（DNA、RNA）の構造、またDNAが複製される過程を学ぶ。

担当教員
楠瀬

隆生

【授業の一般目標】
楠瀬
遺伝情報が発現される過程を理解するために、DNAからRNA、さらにタンパク質が合成されるまでの過程を学ぶ。

隆生【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.核酸の構造と機能を説明できる。
2.DNAの複製過程を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の5章5-2～5-6を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ｂ
ゲノム、遺伝子、染色体【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。
②デオキシリボ核酸(DNA)複製と修復の機序を説明できる。

2022/06/17 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/06/17 (金)
2時限
11:10～12:40
B

遺伝情報の発現【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.転写の過程を説明できる。
2.翻訳の過程を説明できる。
3.セントラルドグマを説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の6章を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ｂ
ゲノム、遺伝子、染色体【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝③転写と翻訳の過程と調節機序を説明できる。

2022/06/24 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/06/24 (金)
2時限
11:10～12:40
B

遺伝の法則

【授業の一般目標】
楠瀬
遺伝の基本的な法則を理解するために、染色体の構造やそれが次世代に受け継がれる過程を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.染色体を概説し、減数分裂における染色体の挙動を説明できる。
2.遺伝子型と表現型の関係を説明できる。
3.Mendel（メンデル）の法則を説明できる。
4.その他の遺伝様式を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の5章5-1（～5-3）を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義

隆生

日付
2022/06/24 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/06/24 (金)
2時限
11:10～12:40
B

授業項目

授業内容等

遺伝の法則

担当教員
楠瀬

隆生

【授業の一般目標】
楠瀬
脊椎動物の初期発生の過程を理解するために、受精卵から胚葉の形成さらに組織・器官形成に至る過程を学ぶ。

隆生【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ｂ
ゲノム、遺伝子、染色体【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。

2022/07/01 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/07/01 (金)
2時限
11:10～12:40
B

受精と初期発生【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.配偶子（卵・精子）の構造を説明できる。
2.受精と胚葉形成を概説できる。
3.各胚葉から形成される組織・器官について概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の8章8-1～8-2を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
６ 人体の発生・成長・発達・加齢
ア 人体の発生ａ
生殖子形成、排卵、受精、着床【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-２） 組織、器官及び個体の発生と成長①人体の正常な個体発生と器官発生を説明できる。

2022/07/08 (金)2時限
11:10～12:40
A
2022/07/08 (金)2時限
11:10～12:40
B

発生と分化

【授業の一般目標】
楠瀬
脊椎動物の発生機序を理解するために、細胞の分化と組織・器官の形成の調節の仕組みを学ぶ。

隆生【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.形成体について説明できる。
2.誘導について説明できる
3.発生の調節因子を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の8章8-2～8-3を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
６ 人体の発生・成長・発達・加齢
ア 人体の発生ａ
生殖子形成、排卵、受精、着床【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-２） 組織、器官及び個体の発生と成長①人体の正常な個体発生と器官発生を説明できる。

2022/07/15 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/07/15 (金)生命の起源【授業の一般目標】
楠瀬
地球上に生息する生物の多様性を理解するために、生命の起源や真核生物の起源について学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】

隆生

日付
2時限
11:10～12:40
B

授業項目
生命の起源

授業内容等
1.生物の起源について説明できる。
2.原核生物と真核生物を説明できる。
3.細胞内共生説について説明できる。

担当教員
楠瀬

隆生

生物学前学期のま 【授業の一般目標】
楠瀬とめ
生物学をより深く理解するために、生物学前学期に学んだ知識と今後の講義・実験で学ぶ知識との関連を理解する。

隆生【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の1章1-3を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
2022/07/22 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/07/22 (金)
2時限
11:10～12:40
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.これまでの講義内容と今後の講義・実験との関連を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：これまでの講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：これまでの講義内容を踏まえ、生物学後学期や生物学・化学
実験のシラバスを確認する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・マインドマップを作成し各講義・実験の関係を整理する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/08/26 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/08/26 (金)
2時限
11:10～12:40
B

平常試験(2)および解説講義【授業の一般目標】
生物学・前学期・第8～13回までの講義内容をより深く理解するために、平常試験とその解説を行う。

楠瀬隆生【授業の一般目標】
楠瀬
動物の基本的な構造を理解するために、身体を構成する組織とその働きを学ぶ。

隆生【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.考えの誤りを訂正できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書の該当箇所、配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/09/15 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/15 (木)1時限
09:30～11:00
B

動物の組織

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人体の階層性を説明できる。
2.動物の組織を説明できる。
3.四大組織の構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】

日付2022/09/15 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/15 (木)1時限
09:30～11:00
B

授業項目
動物の組織

授業内容等
・事前学修項目：指定教科書の9章9-1～9-2を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分

担当教員
楠瀬

隆生

動物の器官と器官 【授業の一般目標】
楠瀬
系
脊椎動物の基本的な構造を理解するために、身体を構成する主要な器官・器官系とその働きを学ぶ。

隆生【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｄ 組織 （上皮組織、結合〈支持〉組織（血液を含む）、筋組織、神経組織）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（１） 上皮組織と皮膚・粘膜系①上皮組織の形態、機能及び分布を説明できる。
Ｃ-３-４）-（２） 支持組織と骨格系②結合（支持）組織の分類と構成する細胞と細胞間質を説明できる。

2022/09/22 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/22 (木)1時限
09:30～11:00
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.人体の階層性を説明できる。
2.主要な器官と器官系を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の10章を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、内分泌系、感覚器系）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
①消化管の基本構造、消化機能及び調節機構を説明できる。

2022/09/29 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/29 (木)1時限
09:30～11:00
B

刺激の受容と反応 【授業の一般目標】
楠瀬
動物が外部刺激に反応する仕組みを理解するために、感覚器・神経系・効果器の構造と働きを学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.感覚器の構造と機能を説明できる。
2.神経の構造と機能を説明できる。
3.効果器（筋肉）の構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の10章10-6、12章および9章9-2-4を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項

隆生

日付

授業項目

授業内容等

2022/09/29 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/29 (木)1時限
09:30～11:00
B

刺激の受容と反応 ５ 人体の正常構造・機能
楠瀬
ア 全身・口腔の構造と機能
ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、内分泌系、感覚器系）

2022/10/06 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/06 (木)1時限
09:30～11:00
B

ホルモンと生体調 【授業の一般目標】
楠瀬
整
体内環境を維持・調整する仕組み（恒常性）を理解するために、体液の働きや関係する内分泌系・神経系の働きを理解する。

担当教員
隆生

【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（３） 筋組織と筋系②筋細胞の構造と筋収縮の機序を説明できる。
Ｃ-３-４）-（５） 神経系⑦ニューロンとグリアの構造と機能を説明できる。
⑧神経の活動電位の発生と伝導の機序を説明できる。
Ｃ-３-４）-（６） 感覚器系と感覚①特殊感覚器の構造と特殊感覚を説明できる。
隆生【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.体液とその働きを説明できる。
2.内分泌系とそれに関わる神経系を説明できる。
3.ホルモンの働きについて概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の9章9-3-1および11章を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
１ 細胞・組織・器官の構造と機能
ク 内分泌系ａ 内分泌器官【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-４） 細胞の情報伝達機構②ホルモン、成長因子、サイトカイン等の受容体を介する細胞情報伝達機構を説明できる。
Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（９） 内分泌系とホメオスタシス②恒常性維持と内分泌系・神経系の機能相関を説明できる。

2022/10/13 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/13 (木)1時限
09:30～11:00
B

生体防御【授業の一般目標】
楠瀬
外敵から身を守り生命を維持する仕組みを理解するために、非自己を区別し排除する仕組みを学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.自然免疫と獲得免疫について説明できる。
2.液性免疫と細胞性免疫について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の13章を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
３ 免疫
イ 抗原処理と抗原提示【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-４ 感染と免疫
Ｃ-４-２） 免疫①自然免疫の種類と機能を説明できる。

隆生

日付

授業項目

授業内容等
②獲得免疫の種類と機構を説明できる。

担当教員

2022/10/13 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/13 (木)1時限
09:30～11:00
B

生体防御

楠瀬

隆生

2022/10/20 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/20 (木)1時限
09:30～11:00
B

動物の行動と生態 【授業の一般目標】
楠瀬
動物の行動を理解するために、行動の種類や行動が引き起こされる仕組みを学ぶ。

隆生【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.動物の行動の種類を説明できる。
2.行動が引き起こされる仕組みを説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：指定教科書の12-2章を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/10/27 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/27 (木)1時限
09:30～11:00
B

動物実験ガイダン 【授業の一般目標】
三枝ス
動物実験の意義を理解するために、動物実験を行うために必要な倫理、法律、 楠瀬
手法を学ぶ。

禎隆生【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.動物実験の意義を説明できる。
2.実験動物に対する３Ｒの原則を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：動物実験における３Ｒの原則を調べる。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：教科書、配布資料を基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点を記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/11/10 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/11/10 (木)1時限
09:30～11:00
B

平常試験(3)および解説講義【授業の一般目標】
楠瀬
生物学・後学期・第1～7回までの講義内容をより深く理解するために、平常試
験とその解説を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.考えの誤りを訂正できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書の該当箇所、配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】

隆生

日付

授業項目

2022/11/10 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/11/10 (木)1時限
09:30～11:00
B

平常試験(3)およ
び解説講義

授業内容等

2022/11/17 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/11/17 (木)1時限
09:30～11:00
B

無脊椎動物の口の 【授業の一般目標】
海老原
多様性
動物の消化器官の多様性を理解する一例として、無脊椎動物の消化器系や口・その付属器について学ぶ。

１０１教室

担当教員
楠瀬

隆生

【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.無脊椎動物について説明できる。
2.無脊椎動物の口とその付属器の構造と機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：動物の消化器系の基本構造を調べる。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料などを参考に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/11/24 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/11/24 (木)1時限
09:30～11:00
B

哺乳類の歯の多様 【授業の一般目標】
性
哺乳類の多様性を理解する一例として、歯の構造とその多様性を学ぶ。

楠瀬

隆生

楠瀬

隆生

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の基本歯式を説明できる。
2.食性による歯の構造の違いを説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：ヒトと一般的な哺乳類の歯式を調べる。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料などを参考に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/12/01 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/01 (木)1時限
09:30～11:00
B

哺乳類の頭蓋骨の 【授業の一般目標】
多様性
哺乳類の多様性を理解する一例として、頭蓋骨の構造とその多様性を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の頭蓋骨の構造を説明できる。
2.食性の変化による頭蓋骨の多様性を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：ヒトの頭蓋骨の構造を調べる。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料などを参考に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】

日付
2022/12/01 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/01 (木)1時限
09:30～11:00
B

授業項目

授業内容等

哺乳類の頭蓋骨の １０１教室
多様性【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
４ 頭頸部の構造
イ 頭頸部の骨格系
ｂ 頭蓋骨（関節、靭帯を含む）

担当教員
楠瀬

隆生

楠瀬

隆生

楠瀬

隆生

【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（２） 支持組織と骨格系①人体の基本的な骨格系と骨の結合様式を説明できる。
2022/12/08 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/08 (木)1時限
09:30～11:00
B

脊椎動物における 【授業の一般目標】
顎の進化
脊椎動物の進化を理解する一例として、顎の進化過程を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.無顎類と有顎類の違いを説明できる。
2.顎の獲得過程を説明できる。
3.顎を構成する骨の変化を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：無顎類と有顎類（顎口類）を調べる。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料などを基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/12/15 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/15 (木)1時限
09:30～11:00
B

脊椎動物における 【授業の一般目標】
歯の進化
脊椎動物の進化を理解する一例として、臼歯構造の進化の過程を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.同形歯と異形歯の違いを説明できる。
2.三結節説を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：哺乳類における臼歯の進化を調べる。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料などを参考に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/12/22 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/22 (木)1時限
09:30～11:00
B

鳥類の進化

【授業の一般目標】
海老原
脊椎動物の進化と多様性を理解する一例として、鳥類の進化過程とその過程で起こった歯や骨の変化を学ぶ。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.鳥類の基本的な特徴を説明できる。
2.鳥類の進化過程における歯や骨の変化を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：鳥類の特徴を調べる。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：ノートなどを基に講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分

智康

日付
2022/12/22 (木)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/22 (木)1時限
09:30～11:00
B

授業項目
鳥類の進化

授業内容等

担当教員

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
海老原アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。

智康【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2023/01/12 (木)1時限
09:30～11:00
A
2023/01/12 (木)1時限
09:30～11:00
B

生物学のまとめ【授業の一般目標】
楠瀬
生物学の知識を歯科医学の基礎とするため、年間と通して学んできた内容をま
とめる。

隆生

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまで学んだ知識を系統的に説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：講義・実験の全内容を教科書、配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：講義内容を踏まえ、生物学の講義内容をまとめ直す。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・ミニッツペーパーに理解度・疑問点などを記入する。マインドマップを作成し知識を整理する。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2023/01/19 (木)1時限
09:30～11:00
A
2023/01/19 (木)1時限
09:30～11:00
B

平常試験(4)および解説講義【授業の一般目標】
生物学・後学期・第9～14回までの講義内容をより深く理解するために、平常試験とその解説を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの講義内容を説明できる。
2.考えの誤りを訂正できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料、ノートなどで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

楠瀬隆生

生物学・化学実験
年次
1年次

学期
後学期

学修ユニット責任者
楠瀬 隆生（生物学）

学修ユニット 化学や生物学で学んだ生命現象に関する知識をより深く理解するために、基礎的な化学実験や生物学
学修目標
実験を自らの手で行う。また、生命ある実験材料や化学薬品を取り扱う際の心構えや、実習に臨む姿（ＧＩＯ） 勢も併せて修得する。
担当教員

楠瀬

隆生、＊布施恵、瀧澤智美、海老原

智康

教科書

資料を配布

評価方法
（ＥＶ）

前学期「化学実験」は、実験レポート、実験ノートの評価（50％）、実験試験（50％）によって評価する。再試験は行わない。実験試験において合格点（60点）に達しない者については再試験を行うことがある。なお、実験欠席者の再実験は原則として行わない。
後学期「生物学実験」は、実験毎のノート・提出物の評価（50％）、実験最終回に行う実験試験（50％）によって評価する。実験試験において合格点（60点）に達しない者については再試験を行うことがある。なお、実験欠席者の再実験は原則として行わない。

自然科学系の科目では講義と実験は相補的なもので、実験によって講義で得た知識がより確かなもの
学生へのメッセージ になります。あらかじめ実験内容の予習と該当部の講義内容を復習してください。
オフィスアワー また、実験では常に安全が優先されます。実習室内での行動には十分な注意を払い、指示に従って受講するようにしてください。
日付2022/04/14 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/04/15 (金)
4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

化学実験ガイダン 【授業の一般目標】
ス
化学実験の意義と実験受講上の心得および注意事項について理解する。

担当教員
＊布施 恵
瀧澤 智美

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.化学実験の意義を説明できる。
2.実験受講上の注意事項を列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配付資料を参考にして該当箇所について意味を理解する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：実習内容と実験ノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・実習内容について確認し、考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/04/14 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/04/15 (金)
3時限
13:40～15:10
B

化学実験ガイダン 【授業の一般目標】
ス
化学実験の意義と実験受講上の心得および注意事項について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.化学実験の意義を説明できる。
2.実験受講上の注意事項を列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配付資料を参考にして該当箇所について意味を理解する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：実習内容と実験ノート、配付資料を照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・実習内容について確認し、考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方

＊布施 恵
瀧澤 智美

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/04/14 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/04/15 (金)
3時限
13:40～15:10
B

化学実験ガイダン 【コアカリキュラム】
ス

＊布施 恵
瀧澤 智美

2022/04/21 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/04/22 (金)
4時限
15:20～16:50
B

化学物質の略記法 【授業の一般目標】
化学物質の略記法を理解する。

＊布施 恵
瀧澤 智美

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.化学物質の略記法を説明することができる。
2.化学物質を略記法に従って書くことができる。
3.略記法であらわした化学物質を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書を参考にして略記法について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・与えられた分子モデルをグループ内で共有し、各自構造を分析し、略記して示す。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/04/21 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/04/22 (金)
3時限
13:40～15:10
B

化学物質の略記法 【授業の一般目標】
化学物質の略記法を理解する。

＊布施 恵
瀧澤 智美

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.化学物質の略記法を説明することができる。
2.化学物質を略記法に従って書くことができる。
3.略記法であらわした化学物質を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書を参考にして略記法について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを再確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・与えられた分子モデルをグループ内で共有し、各自構造を分析し、略記して示す。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/04/28 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/05/06 (金)
4時限
15:20～16:50
B

物質の極性

【授業の一般目標】＊布施 恵
物質の極性が分子の化学的性質にどのように関与するかを説明することができ 瀧澤 智美
る。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.極性をもつ物質を列挙できる。
2.分子の構造を説明できる。
3.電気陰性度について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書を参考にして物質の極性について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・与えられた分子モデルをグループ内で共有し、各自分子モデルを元素記号を用いて示す。

日付
2022/04/28 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/05/06 (金)
4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

物質の極性
【学修方略（ＬＳ）】
実習

担当教員
＊布施 恵
瀧澤 智美

【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/04/28 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/05/06 (金)
3時限
13:40～15:10
B

物質の極性

【授業の一般目標】＊布施 恵
物質の極性が分子の化学的性質にどのように関与するかを説明することができ 瀧澤 智美
る。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.極性をもつ物質を列挙できる。
2.分子の構造を説明できる。
3.電気陰性度について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書を参考にして物質の極性について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・与えられた分子モデルをグループ内で共有し、各自分子モデルを元素記号を用いて示す。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/05/12 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/05/13 (金)
4時限
15:20～16:50
B

実験試験および解 【授業の一般目標】
＊布施 恵
説講義
これまでの実験内容をより深く理解するために、客観試験とその解説を行う。 瀧澤 智美＊A・Bクラス合同で実施する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実験内容を正しく説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書や実験ノート、関連する講義資料などで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/05/12 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/05/13 (金)
3時限
13:40～15:10
B

実験試験および解 【授業の一般目標】
＊布施 恵
説講義
これまでの実験内容をより深く理解するために、客観試験とその解説を行う。 瀧澤 智美＊A・Bクラス合同で実施する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実験内容を正しく説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書や実験ノート、関連する講義資料などで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無日付2022/05/12 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/05/13 (金)
3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

実験試験および解 【学修方略（ＬＳ）】
説講義
実習

担当教員
＊布施 恵
瀧澤 智美

【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/05/19 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/05/20 (金)4時限
15:20～16:50
B

実験操作の練習【授業の一般目標】
物質を測定する。
さまざまな器具を正しく使用する。

＊布施 恵
瀧澤 智美

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.有効数字について説明できる。
2.誘導単位を列挙できる。
3.電子天秤の使用法を説明できる。
4.マイクロピペットの操作が正しくできる。
5.液体や固体を正しく測定できる。
6.乳鉢と乳棒を使って物質をすり潰すことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして氷の密度の測定について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/05/19 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/05/20 (金)
3時限
13:40～15:10
B

実験操作の練習【授業の一般目標】
物質を測定する。
さまざまな器具を正しく使用する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.有効数字について説明できる。
2.誘導単位を列挙できる。
3.電子天秤の使用法を説明できる。
4.マイクロピペットの操作が正しくできる。
5.液体や固体を正しく測定できる。
6.乳鉢と乳棒を使って物質をすり潰すことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして氷の密度の測定について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】

＊布施 恵
瀧澤 智美

日付

授業項目

2022/05/19 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/05/20 (金)
3時限
13:40～15:10
B

実験操作の練習2022/05/26 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/05/27 (金)
4時限
15:20～16:50
B

氷の密度の測定

授業内容等
必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項

担当教員
＊布施 恵
瀧澤 智美

イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】【授業の一般目標】
水分子の結合について理解する。

＊布施 恵
瀧澤 智美

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.水素結合を理解する。
2.有効数字について説明できる。
3.誘導単位を列挙できる。
4.メスシリンダーを使って正確に水を測ることができる。
5.温度計を正しく使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして氷の密度の測定について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/05/26 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/05/27 (金)
3時限
13:40～15:10
B

氷の密度の測定【授業の一般目標】
水分子の結合について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.水素結合を理解する。
2.有効数字について説明できる。
3.誘導単位を列挙できる。
4.メスシリンダーを使って正確に水を測ることができる。
5.温度計を正しく使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして氷の密度の測定について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

＊布施 恵
瀧澤 智美

日付
2022/06/02 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/06/03 (金)
4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

担当教員

薄層クロマトグラ 【授業の一般目標】＊布施 恵
フィー（TLC）(1) 順相クロマトグラフィーを用いて歯科で使用する物質(アスピリン、リドカイ 瀧澤 智美
ン、アスコルビン酸、トコフェロール）の性質を理解する。
順相クロマトグラ
フィー【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.薄層クロマトグラフィー（TLC）の原理を説明できる。
2.アスピリン、リドカイン、アスコルビン酸、トコフェロールの性質について説明できる。
3.水溶性、脂溶性の物質を列挙できる。
4.順層板を用いて正確に物質を分離することができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ｆ 止血薬、抗血栓薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-２） 薬理作用
②薬物作用とその作用機序を説明できる。
Ｃ-６-３） 薬物の適用と体内動態①薬物の適用方法の種類と特徴を説明できる。

2022/06/02 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/06/03 (金)
3時限
13:40～15:10
B薄層クロマトグラ 【授業の一般目標】＊布施 恵
フィー（TLC）(1) 順相クロマトグラフィーを用いて歯科で使用する物質(アスピリン、リドカイ 瀧澤 智美
ン、アスコルビン酸、トコフェロール）の性質を理解する。
順相クロマトグラ
フィー【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.薄層クロマトグラフィー（TLC）の原理を説明できる。
2.アスピリン、リドカイン、アスコルビン酸、トコフェロールの性質について説明できる。
3.水溶性、脂溶性の物質を列挙できる。
4.順層板を用いて正確に物質を分離することができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ｆ 止血薬、抗血栓薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-２） 薬理作用

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/06/02 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/06/03 (金)
3時限
13:40～15:10
B薄層クロマトグラ ②薬物作用とその作用機序を説明できる。
フィー（TLC）(1) Ｃ-６-３） 薬物の適用と体内動態①薬物の適用方法の種類と特徴を説明できる。
順相クロマトグラ
フィー

＊布施 恵
瀧澤 智美

2022/06/09 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/06/10 (金)4時限
15:20～16:50
B

薄層クロマトグラ 【授業の一般目標】
フィー（TLC）(2) 逆相クロマトグラフィーを用いて歯科で使用する物質(アスピリン、リドカイ
逆相クロマトグラ ン、アスコルビン酸、トコフェロール)の性質を理解する。
フィー【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.水溶性、脂溶性の物質を列挙できる。
2.水溶性、脂溶性物質とpHの変化を関連づけて説明できる。
3.逆層板を用いて正確に物質を分離することができる。

＊布施 恵
瀧澤 智美

【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-１） 薬物と医薬品①医薬品の分類を説明できる。
2022/06/09 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/06/10 (金)
3時限
13:40～15:10
B薄層クロマトグラ 【授業の一般目標】
フィー（TLC）(2) 逆相クロマトグラフィーを用いて歯科で使用する物質(アスピリン、リドカイ
逆相クロマトグラ ン、アスコルビン酸、トコフェロール)の性質を理解する。
フィー【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.水溶性、脂溶性の物質を列挙できる。
2.水溶性、脂溶性物質とpHの変化を関連づけて説明できる。
3.逆層板を用いて正確に物質を分離することができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学

＊布施 恵
瀧澤 智美

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/06/09 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/06/10 (金)
3時限
13:40～15:10
B薄層クロマトグラ Ｃ-６ 生体と薬物
フィー（TLC）(2) Ｃ-６-１） 薬物と医薬品
逆相クロマトグラ ①医薬品の分類を説明できる。
フィー

＊布施 恵
瀧澤 智美

2022/06/16 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/06/17 (金)
4時限
15:20～16:50
B

葉緑体中の色素の 【授業の一般目標】＊布施 恵
抽出
光合成色素の同定ため薄層クロマトグラフィーを使って葉緑体中の色素を抽出・ 瀧澤 智美
分離する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.色相環について説明することができる。
2.薄層板を正しく使用できる。
3.移動相と固定相について説明できる。
4.Rf値を正確に計測できる。
5.４つ（カロチン、クロロフィルa、クロロフィルb、ルテイン）の色素を正確に分離できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎②分子の成り立ち及び生体構成分子に関する化学的性質を説明できる。

2022/06/16 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/06/17 (金)
3時限
13:40～15:10
B

葉緑体中の色素の 【授業の一般目標】＊布施 恵
抽出
光合成色素の同定ため薄層クロマトグラフィーを使って葉緑体中の色素を抽出・ 瀧澤 智美
分離する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.色相環について説明することができる。
2.薄層板を正しく使用できる。
3.移動相と固定相について説明できる。
4.Rf値を正確に計測できる。
5.４つ（カロチン、クロロフィルa、クロロフィルb、ルテイン）の色素を正確に分離できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-１ 基礎自然科学
Ｃ-１-１） 生体を構成する物質の化学的基礎②分子の成り立ち及び生体構成分子に関する化学的性質を説明できる。

2022/06/23 (木)3時限
13:40～15:10

サリチル酸メチル 【授業の一般目標】
＊布施 恵
の合成
医薬品として使用されているサリチル酸メチルを合成し、その性質を理解する。 瀧澤 智美

日付A
2022/06/24 (金)
4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

サリチル酸メチル 【行動目標（ＳＢＯｓ）】の合成
1.サリチル酸メチルの合成方法を説明できる。
2.サリチル酸メチルの性質を説明できる。

担当教員
＊布施 恵
瀧澤 智美

【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ｂ 抗炎症薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-２） 薬理作用
①薬理作用の基本形式と分類を説明できる。

2022/06/23 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/06/24 (金)
3時限
13:40～15:10
Bサリチル酸メチル 【授業の一般目標】
＊布施 恵
の合成
医薬品として使用されているサリチル酸メチルを合成し、その性質を理解する。 瀧澤 智美【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.サリチル酸メチルの合成方法を説明できる。
2.サリチル酸メチルの性質を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ｂ 抗炎症薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-２） 薬理作用
①薬理作用の基本形式と分類を説明できる。

2022/06/30 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/07/01 (金)
4時限
15:20～16:50
B

アセチルサリチル 【授業の一般目標】
＊布施 恵
酸の合成
医薬品として使用されているアセチルサリチル酸を合成し、その性質を理解す 瀧澤 智美
る。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.アセチルサリチル酸の合成方法を説明できる。
2.アセチルサリチル酸の性質を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/06/30 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/07/01 (金)
4時限
15:20～16:50
B

アセチルサリチル 【国家試験出題基準（主）】酸の合成
歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬

＊布施 恵
瀧澤 智美

2022/06/30 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/07/01 (金)
3時限
13:40～15:10
B

アセチルサリチル 【授業の一般目標】
＊布施 恵
酸の合成
医薬品として使用されているアセチルサリチル酸を合成し、その性質を理解す 瀧澤 智美
る。

【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-３） 薬物の適用と体内動態①薬物の適用方法の種類と特徴を説明できる。

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.アセチルサリチル酸の合成方法を説明できる。
2.アセチルサリチル酸の性質を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-３） 薬物の適用と体内動態①薬物の適用方法の種類と特徴を説明できる。

2022/07/07 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/07/08 (金)
4時限
15:20～16:50
B

サリチル酸メチル・ 【授業の一般目標】＊布施 恵
アセチルサリチル サリチル酸メチル・アセチルサリチル酸を順相クロマトを用いて分離・同定す 瀧澤 智美
酸の同定る。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.物質の性質について説明できる。
2.構造式を書くことができる。
3.エステル化、アセチル化について説明できる。
4.塩化鉄水溶液により呈色反応を確認できる。
5.標品を使って合成物を同定できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-１） 薬物と医薬品①医薬品の分類を説明できる。

2022/07/07 (木)4時限
15:20～16:50

サリチル酸メチル・ 【授業の一般目標】＊布施 恵
アセチルサリチル サリチル酸メチル・アセチルサリチル酸を順相クロマトを用いて分離・同定す 瀧澤 智美
酸の同定
る。

日付
A
2022/07/08 (金)
3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

サリチル酸メチル・
アセチルサリチル 【行動目標（ＳＢＯｓ）】
酸の同定
1.物質の性質について説明できる。
2.構造式を書くことができる。
3.エステル化、アセチル化について説明できる。
4.塩化鉄水溶液により呈色反応を確認できる。
5.標品を使って合成物を同定できる。

担当教員
＊布施 恵
瀧澤 智美

【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-１） 薬物と医薬品①医薬品の分類を説明できる。
2022/07/14 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/07/15 (金)
4時限
15:20～16:50
B

医薬品との関わり 【授業の一般目標】＊布施 恵
合成したサリチル酸メチル・アセチルサリチル酸を分析し、その性質を理解す 瀧澤 智美
る。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.化学反応式で表すことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-１） 薬物と医薬品①医薬品の分類を説明できる。

2022/07/14 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/07/15 (金)
3時限
13:40～15:10
B

医薬品との関わり 【授業の一般目標】＊布施 恵
合成したサリチル酸メチル・アセチルサリチル酸を分析し、その性質を理解す 瀧澤 智美
る。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.化学反応式で表すことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書、配付資料を参考にして物質の性質について熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：講義内容と実験ノートを照らし合わせ、学んだことを確認する。
・事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習日付2022/07/14 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/07/15 (金)
3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

医薬品との関わり 【場所（教室/実習室）】
第７実習室

担当教員
＊布施 恵
瀧澤 智美

【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療８ 薬物療法
ウ 疾患に応じた薬物 治療
ａ 鎮痛薬【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-６ 生体と薬物
Ｃ-６-１） 薬物と医薬品①医薬品の分類を説明できる。

2022/07/21 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/07/22 (金)
4時限
15:20～16:50
B

化学前期実験のま 【授業の一般目標】とめ
これまで学んだ実験内容を説明できる。

＊布施 恵
瀧澤 智美

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまで学んだ内容を概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：これまで学んだことを復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：これまでの実験講義内容とともに実験のノート、実習書を照らし合わせ、学んだことをまとめ再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。

2022/07/21 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/07/22 (金)
3時限
13:40～15:10
B

化学前期実験のま 【授業の一般目標】とめ
これまで学んだ実験内容を説明できる。

＊布施 恵
瀧澤 智美

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまで学んだ内容を概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：これまで学んだことを復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学習項目：これまでの実験講義内容とともに実験のノート、実習書を照らし合わせ、学んだことをまとめ再確認する。
・事後学習時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察・データ採取を行う。グループ
内で実験データを共有し、各自考察をする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。

2022/08/25 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/08/26 (金)
4時限
15:20～16:50
B

実験試験および解 【授業の一般目標】
＊布施 恵
説講義
これまでの実験内容をより深く理解するために、客観試験とその解説を行う。 瀧澤 智美＊A・Bクラス合同で実施する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実験内容を正しく説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書や実験ノート、関連する講義資料などで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分

日付2022/08/25 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/08/26 (金)
4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

実験試験および解 【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
説講義
アクティブラーニング：無

担当教員
＊布施 恵
瀧澤 智美

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/08/25 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/08/26 (金)
3時限
13:40～15:10
B

実験試験および解 【授業の一般目標】
＊布施 恵
説講義
これまでの実験内容をより深く理解するために、客観試験とその解説を行う。 瀧澤 智美＊A・Bクラス合同で実施する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実験内容を正しく説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：実習書や実験ノート、関連する講義資料などで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/09/15 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/09/13 (火)3時限
13:40～15:10
B

生物学実験ガイダ 【授業の一般目標】
ンス
生物学実験の意義と、実験を行う上での心構えや注意点を理解する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.生物学実験の意義を説明できる。
2.実験を行う上での注意点を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/09/15 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/09/13 (火)4時限
15:20～16:50
B

生物学実験ガイダ 【授業の一般目標】
ンス
生物学実験の意義と、実験を行う上での心構えや注意点を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.生物学実験の意義を説明できる。
2.実験を行う上での注意点を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室

楠瀬 隆生
海老原 智康日付2022/09/15 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/09/13 (火)4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

生物学実験ガイダ
ンス【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項

担当教員
楠瀬 隆生
海老原 智康イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/09/22 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/09/27 (火)3時限
13:40～15:10
B

顕微鏡の使用法【授業の一般目標】
生物観察の基本的技術を習得するために、顕微鏡の使用方法を学ぶ。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.顕微鏡各部の名称を列挙できる。
2.ミクロメーターの原理を説明できる。
3.顕微鏡下で物質の大きさを計測できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/09/22 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/09/27 (火)4時限
15:20～16:50
B

顕微鏡の使用法【授業の一般目標】
生物観察の基本的技術を習得するために、顕微鏡の使用方法を学ぶ。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.顕微鏡各部の名称を列挙できる。
2.ミクロメーターの原理を説明できる。
3.顕微鏡下で物質の大きさを計測できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】

2022/09/29 (木)3時限
13:40～15:10
A
2023/01/17 (火)3時限
13:40～15:10
B

補充実験【授業の一般目標】
これまでの実験で不足した項目を補うため、補充実験を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実験内容を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室

楠瀬 隆生
海老原 智康日付

授業項目2022/09/29 (木)3時限
13:40～15:10
A
2023/01/17 (火)3時限
13:40～15:10
B

補充実験

2022/09/29 (木)4時限
15:20～16:50
A
2023/01/17 (火)4時限
15:20～16:50
B

補充実験

授業内容等
【国家試験出題基準（主）】
その他
該当なし

担当教員
楠瀬 隆生
海老原 智康【コアカリキュラム】【授業の一般目標】
これまでの実験で不足した項目を補うため、補充実験を行う。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの実験内容を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/10/06 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/10/11 (火)3時限
13:40～15:10
B

細胞の観察

【授業の一般目標】
細胞の構造を理解するために、植物細胞および動物細胞を観察する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.組織標本の固定と染色の原理を説明できる。
2.植物細胞の構造を説明できる。
3.動物細胞の構造を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「細胞の構造」・「細胞の機能」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能①真核細胞の全体像と細胞膜、核、細胞小器官及び細胞骨格の構造と機能を説明できる。

2022/10/06 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/10/11 (火)4時限
15:20～16:50
B

細胞の観察

【授業の一般目標】
細胞の構造を理解するために、植物細胞および動物細胞を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.組織標本の固定と染色の原理を説明できる。
2.植物細胞の構造を説明できる。
3.動物細胞の構造を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「細胞の構造」・「細胞の機能」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習

楠瀬 隆生
海老原 智康日付2022/10/06 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/10/11 (火)4時限
15:20～16:50
B

授業項目
細胞の観察

授業内容等
【場所（教室/実習室）】
第７実習室

担当教員
楠瀬 隆生
海老原 智康【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能①真核細胞の全体像と細胞膜、核、細胞小器官及び細胞骨格の構造と機能を説明できる。

2022/10/13 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/10/18 (火)3時限
13:40～15:10
B

体細胞分裂の観察 【授業の一般目標】
細胞分裂を理解するために、植物細胞の体細胞分裂の過程を観察する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.組織標本の固定と染色の原理を説明できる。
2.体細胞分裂の段階を列挙できる。
3.体細胞分裂の各段階の特徴を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「細胞の増殖」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能③細胞周期と細胞分裂を説明できる。

2022/10/13 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/10/18 (火)4時限
15:20～16:50
B

体細胞分裂の観察 【授業の一般目標】
細胞分裂を理解するために、植物細胞の体細胞分裂の過程を観察する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.組織標本の固定と染色の原理を説明できる。
2.体細胞分裂の段階を列挙できる。
3.体細胞分裂の各段階の特徴を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「細胞の増殖」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｃ
細胞・細胞小器官の構造と機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-３） 細胞の構造と機能③細胞周期と細胞分裂を説明できる。

2022/10/20 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/10/25 (火)3時限
13:40～15:10

唾液腺染色体の観 【授業の一般目標】
察
染色体の構造と機能を理解するために、唾液腺染色体を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.染色体の構造を説明できる。
2.パフと遺伝子発現の関係を説明できる。
3.二重染色法の特徴を説明できる。

楠瀬 隆生
海老原 智康

日付
B

授業項目

授業内容等

担当教員

唾液腺染色体の観楠瀬 隆生
察【準備学修項目と準備学修時間】
海老原 智康・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「遺伝情報の発現」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ｂ
ゲノム、遺伝子、染色体【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。

2022/10/20 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/10/25 (火)4時限
15:20～16:50
B唾液腺染色体の観 【授業の一般目標】
察
染色体の構造と機能を理解するために、唾液腺染色体を観察する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.染色体の構造を説明できる。
2.パフと遺伝子発現の関係を説明できる。
3.二重染色法の特徴を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「遺伝情報の発現」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ｂ
ゲノム、遺伝子、染色体【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。

2022/10/27 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/01 (火)3時限
13:40～15:10
B

核酸の抽出

【授業の一般目標】
生体内に存在する核酸を理解するために、核酸の抽出を行う。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.核酸の構造を説明できる。
2.DNAの抽出手順とその原理を説明できる。
3.DNAの同定方法とその原理を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「遺伝子の構造と機能」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ａ
生体構成成分の構造・機能

楠瀬 隆生
海老原 智康

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/10/27 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/01 (火)3時限
13:40～15:10
B

核酸の抽出

【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。

楠瀬 隆生
海老原 智康2022/10/27 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/11/01 (火)4時限
15:20～16:50
B

核酸の抽出

【授業の一般目標】
生体内に存在する核酸を理解するために、核酸の抽出を行う。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.核酸の構造を説明できる。
2.DNAの抽出手順とその原理を説明できる。
3.DNAの同定方法とその原理を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「遺伝子の構造と機能」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能ａ
生体構成成分の構造・機能【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-２ 生命の分子的基盤
Ｃ-２-２） 遺伝子と遺伝①核酸、遺伝子及び染色体の構造と機能を説明できる。

2022/11/10 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/08 (火)3時限
13:40～15:10
B

組織標本の観察【授業の一般目標】
主要な器官の組織構造を理解するために、組織標本を観察する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.主要な器官の組織構造を説明できる。
2.各器官の機能を組織構造を基に説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学２「動物の組織」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｄ 組織 （上皮組織、結合〈支持〉組織（血液を含む）、筋組織、神経組織）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
②肝臓の構造と機能及び胆汁と胆道系を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１０） 泌尿器系と体液・電解質調節①腎臓、尿管、膀胱及び尿道の構造と機能を説明できる。

2022/11/10 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/11/08 (火)4時限
15:20～16:50
B

組織標本の観察【授業の一般目標】
主要な器官の組織構造を理解するために、組織標本を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.主要な器官の組織構造を説明できる。
2.各器官の機能を組織構造を基に説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学２「動物の組織」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分

楠瀬 隆生
海老原 智康

日付

授業項目

授業内容等

2022/11/10 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/11/08 (火)4時限
15:20～16:50
B

組織標本の観察・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分

担当教員
楠瀬 隆生
海老原 智康【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｄ 組織 （上皮組織、結合〈支持〉組織（血液を含む）、筋組織、神経組織）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
②肝臓の構造と機能及び胆汁と胆道系を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１０） 泌尿器系と体液・電解質調節①腎臓、尿管、膀胱及び尿道の構造と機能を説明できる。

2022/11/17 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/15 (火)3時限
13:40～15:10
B

ラットの全身解剖 【授業の一般目標】
哺乳類の内部構造を理解するために、ラットを解剖し内部構造を観察する。

楠瀬

隆生

楠瀬

隆生

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の腹部内臓を説明できる。
2.哺乳類の胸部内臓を説明できる。
3.解剖の手順を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学２「動物の器官と器官系」・「動物実験ガイダンス」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、内分泌系、感覚器系）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
①消化管の基本構造、消化機能及び調節機構を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１０） 泌尿器系と体液・電解質調節①腎臓、尿管、膀胱及び尿道の構造と機能を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１１） 生殖器系
①男性生殖器と女性生殖器の構造と機能を説明できる。

2022/11/17 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/11/15 (火)4時限
15:20～16:50
B

ラットの全身解剖 【授業の一般目標】
哺乳類の内部構造を理解するために、ラットを解剖し内部構造を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の腹部内臓を説明できる。
2.哺乳類の胸部内臓を説明できる。
3.解剖の手順を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学２「動物の器官と器官系」・「動物実験ガイダンス」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室

日付

授業項目

2022/11/17 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/11/15 (火)4時限
15:20～16:50
B

ラットの全身解剖

授業内容等

担当教員
楠瀬

隆生

【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、内分泌系、感覚器系）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（７） 消化器系
①消化管の基本構造、消化機能及び調節機構を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１０） 泌尿器系と体液・電解質調節①腎臓、尿管、膀胱及び尿道の構造と機能を説明できる。
Ｃ-３-４）-（１１） 生殖器系
①男性生殖器と女性生殖器の構造と機能を説明できる。

2022/11/24 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/11/22 (火)3時限
13:40～15:10
B

ラット頭頸部の解 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
剖哺乳類の頭頸部構造を理解するために、ラット頭頸部を解剖し構造を観察する。 海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類頭頸部の筋を説明できる。
2.哺乳類の口腔内の構造を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学２「動物実験ガイダンス」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
４ 頭頸部の構造
ア 頭頸部の部位【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能①頭頸部の体表と内臓の区分と特徴を説明できる。

2022/11/24 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/11/22 (火)4時限
15:20～16:50
B

ラット頭頸部の解 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
剖哺乳類の頭頸部構造を理解するために、ラット頭頸部を解剖し構造を観察する。 海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類頭頸部の筋を説明できる。
2.哺乳類の口腔内の構造を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学２「動物実験ガイダンス」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
４ 頭頸部の構造
ア 頭頸部の部位【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能①頭頸部の体表と内臓の区分と特徴を説明できる。

2022/12/01 (木)3時限
13:40～15:10

ラット脳の観察【授業の一般目標】
哺乳類の脳の構造を理解するために、ラットの脳を剖出し構造を観察する。

楠瀬 隆生
海老原 智康

日付

授業項目

A
2022/11/29 (火)3時限
13:40～15:10
B

ラット脳の観察

授業内容等【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の脳の構造を説明できる。

担当教員
楠瀬 隆生
海老原 智康【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学講義「動物実験ガイダンス」の内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、内分泌系、感覚器系）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（５） 神経系④脳と脊髄の構造と機能（運動機能、感覚機能、高次神経機能及び自律機能）を説明できる。

2022/12/01 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/11/29 (火)4時限
15:20～16:50
B

ラット脳の観察【授業の一般目標】
哺乳類の脳の構造を理解するために、ラットの脳を剖出し構造を観察する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類の脳の構造を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学講義「動物実験ガイダンス」の内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・グループで共同して実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、内分泌系、感覚器系）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（５） 神経系④脳と脊髄の構造と機能（運動機能、感覚機能、高次神経機能及び自律機能）を説明できる。

2022/12/08 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/12/06 (火)3時限
13:40～15:10
B

骨・歯の比較解剖 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
脊椎動物の基本的な骨格や食性と歯牙の形態との関係を理解するために、哺乳 海老原 智康
類各種の骨格や歯牙を観察・比較する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類各種の歯式を説明できる。
2.歯の形態と食性の関係を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】

日付
2022/12/08 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/12/06 (火)3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

骨・歯の比較解剖 第７実習室

担当教員
楠瀬 隆生
海老原 智康【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
５ 歯と歯周組織の構造
ア 歯の形態ａ 基本事項【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（２） 支持組織と骨格系①人体の基本的な骨格系と骨の結合様式を説明できる。

2022/12/08 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/12/06 (火)4時限
15:20～16:50
B

骨・歯の比較解剖 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
脊椎動物の基本的な骨格や食性と歯牙の形態との関係を理解するために、哺乳 海老原 智康
類各種の骨格や歯牙を観察・比較する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.哺乳類各種の歯式を説明できる。
2.歯の形態と食性の関係を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
５ 歯と歯周組織の構造
ア 歯の形態ａ 基本事項【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（２） 支持組織と骨格系①人体の基本的な骨格系と骨の結合様式を説明できる。

2022/12/15 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/12/13 (火)3時限
13:40～15:10
B

歯の研磨標本の観 【授業の一般目標】
察
歯の組織構造を理解するために、歯の研磨標本を観察する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.歯の組織構造を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、「歯の解剖学」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
５ 歯と歯周組織の構造
イ 組織と性状ａ エナメル質、象牙質、歯髄【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-１） 歯と歯周組織の発生及び構造と機能④歯（乳歯、根未完成歯、幼若永久歯を含む）の硬組織の構造、機能及び構成成分を説明できる。

2022/12/15 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/12/13 (火)歯の研磨標本の観 【授業の一般目標】
察
歯の組織構造を理解するために、歯の研磨標本を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.歯の組織構造を説明できる。

楠瀬 隆生
海老原 智康日付
4時限
15:20～16:50
B

授業項目

授業内容等

担当教員

歯の研磨標本の観楠瀬 隆生
察【準備学修項目と準備学修時間】
海老原 智康・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、「歯の解剖学」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
５ 歯と歯周組織の構造
イ 組織と性状ａ エナメル質、象牙質、歯髄【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-１） 歯と歯周組織の発生及び構造と機能④歯（乳歯、根未完成歯、幼若永久歯を含む）の硬組織の構造、機能及び構成成分を説明できる。

2022/12/22 (木)3時限
13:40～15:10
A
2022/12/20 (火)3時限
13:40～15:10
B動物内部の形態形 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
成の観察
動物の初期発生における内部形態の形成過程を理解するために、両生類胚の内 海老原 智康
部構造を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.原腸胚の内部構造を説明できる。
2.神経胚の内部構造を説明できる。
3.胚葉形成を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「受精と初期発生」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
６ 人体の発生・成長・発達・加齢
ア 人体の発生ｂ
二層性胚盤、三層性胚盤、胚子期、胎児期【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-２） 組織、器官及び個体の発生と成長①人体の正常な個体発生と器官発生を説明できる。

2022/12/22 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/12/20 (火)4時限
15:20～16:50
B

動物内部の形態形 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
成の観察
動物の初期発生における内部形態の形成過程を理解するために、両生類胚の内 海老原 智康
部構造を観察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.原腸胚の内部構造を説明できる。
2.神経胚の内部構造を説明できる。
3.胚葉形成を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学１「受精と初期発生」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項

日付

授業項目

授業内容等

2022/12/22 (木)4時限
15:20～16:50
A
2022/12/20 (火)4時限
15:20～16:50
B

動物内部の形態形 ６
成の観察
ア
ｂ

2023/01/12 (木)3時限
13:40～15:10
A
2023/01/10 (火)3時限
13:40～15:10
B

眼球の解剖

人体の発生・成長・発達・加齢
人体の発生
二層性胚盤、三層性胚盤、胚子期、胎児期

担当教員
楠瀬 隆生
海老原 智康【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-２） 組織、器官及び個体の発生と成長①人体の正常な個体発生と器官発生を説明できる。
【授業の一般目標】
感覚器（眼球）の構造と機能を理解するために、動物の眼球を解剖する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.眼球の外部形態を説明できる。
2.眼球の内部構造をその機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学２「刺激の受容と反応」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連する生物学講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、内分泌系、感覚器系）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（６） 感覚器系と感覚①特殊感覚器の構造と特殊感覚を説明できる。

2023/01/12 (木)4時限
15:20～16:50
A
2023/01/10 (火)4時限
15:20～16:50
B

眼球の解剖

【授業の一般目標】
感覚器（眼球）の構造と機能を理解するために、動物の眼球を解剖する。

楠瀬 隆生
海老原 智康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.眼球の外部形態を説明できる。
2.眼球の内部構造をその機能を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料の該当箇所を熟読するとともに、生物学２「刺激の受容と反応」の講義内容を復習する。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：配布資料や関連する生物学講義の資料を基に実験内容をまとめ直す。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：有・各人が実験・観察を行い、結果を整理し考察する。
グループ内で結果を共有しディスカッションする。
【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第７実習室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
５ 人体の正常構造・機能
ア 全身・口腔の構造と機能
ｅ 器官系 （骨格系（関節を含む）、筋系、呼吸器系、循環器系（脈管系）、消化器系（歯および唾液腺を含む）、造血器系、泌尿器・生殖器系、神経系、内分泌系、感覚器系）【コアカリキュラム】
Ｃ 生命科学Ｃ-３ 人体の構造と機能
Ｃ-３-４） 身体を構成する組織と器官
Ｃ-３-４）-（６） 感覚器系と感覚①特殊感覚器の構造と特殊感覚を説明できる。

2023/01/19 (木)3時限
13:40～15:10
A
2023/01/24 (火)実験試験および解 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
説講義
これまでの実験内容をより深く理解するために、客観試験とその解説を行う。 海老原 智康＊A・Bクラス合同で実施。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】

日付
3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

担当教員

実験試験および解 1. これまでの実験内容を正しく説明できる。
楠瀬 隆生
説講義
海老原 智康【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料や実験ノート、また関連する他講義資料などで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2023/01/19 (木)4時限
15:20～16:50
A
2023/01/24 (火)4時限
15:20～16:50
B

実験試験および解 【授業の一般目標】
楠瀬 隆生
説講義
これまでの実験内容をより深く理解するために、客観試験とその解説を行う。 海老原 智康＊A・Bクラス合同で実施。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. これまでの実験内容を正しく説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：配布資料や実験ノート、また関連する他講義資料などで復習する。
・事前学修時間：必要な時間
・事後学修項目：試験内容、解説講義を基に復習する。
・事後学修時間：60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第７実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】