革1940 年：前身の東京府立第十三高等女学校創立。

1941 年：現校地に移転、東京府立武蔵高等女学校と改称。
1949 年：東京都立武蔵女子高等学校と改称。
1950 年：東京都立武蔵高等学校と改称、男女共学開始。
1952 年：学区合同選抜制度導入。

1967 年：学校群制度発足。三鷹高校と 74 群を組む。

1982 年：グループ合同選抜制度導入。同時に学区改編が行われ、第 9 学区・91 グループに編成される。
1994 年：単独選抜となる。
2002 年：新校舎完成
2003 年：新グラウンド完成

2008 年：併設中学を3クラス編成、併設型中高一貫制となる。

公立中高一貫校レポート #01校

東京都立武蔵高等学校
附属中学校

長高橋豊

所在地

東京都武蔵野市境 4-13-28

交

JR 中央線・西武多摩川線「武蔵境」駅北口下車
徒歩 10 分通出身著名人 是枝裕和
（映画監督）、田中泯（舞踊家・俳優）、
奥寺健（フジテレビアナウンサー）
、岩下志麻
（俳優）
、河原崎長一郎（俳優）、
樹林伸（漫画原作者）…etc.

体験学習」と呼んでおり、２年生で実施する。

米くらいの田に２クラスが入り、１m くらいの間隔で縄を張った間に３列ずつ苗を植えていくんですが、みんな初めてなのに上手いもんでしょう。
また、３地区に分かれて民泊をするんですが、ステイ先でのお手伝いもします。老夫婦だけというファーもあります（笑）
」
らと、初日には溜め池で水中生物観察もし、生徒には単独で行うには多大な労力と期間、そして費行われてきた、そんな風習

校した、東京都立武蔵高等学校附属中学校は、高なる農業体験として、新潟県十日町市で田植え体が結いなのだ。

校の前身である東京府立第十三高等女学校の設置験を行う。その際に一部の苗を持ち帰り、学校でこうした相互扶助の精神から数えると、78年の歴史を誇る伝統校。武蔵野も育てているのだ。同校ではこの行事を「『結い』はとかく大都会では見失わの緑豊かな風土にも恵まれる、素朴で明るい校風出で協力し合って手助けをすれば、いっぺんに片がつ高２生物。複雑な目の構造を時に体感させながら、難解な用語を丸暗記させるのではなく、「友達に説明できる」よう自ら考えて理解させる

く。日本では中世以前かられがちだが、これからのちょうど一反という広さの田んぼで２グループが田植えをする。一直線に苗を植えるのは初心者にはなかなか難しいが、念入りな事前講習もあって、生徒らはそつなくこなしている。

教育の軸ともなる「総合知」を豊かに育てるコンセ
プト。地球全体について考えるにも、まず日本社会の原点である農村から学ぼうと、都立武蔵は年間 50 時
間ある「総合学習」枠の活都立武蔵高校と同附属中学の校門をくぐると、用のため、この結いを柱に右手花壇の手前に青いバケツがいくつも並んでい立てた。同中学高校の高橋た。覗き込めば、青々とした苗が植えてある。同「２泊３日で中日に農業体験をします。900 平の制度。田植えや屋根の葺き替えなど、農村社会中学では独自のカリキュラム、「地球学」の柱と学校を象徴する 「結い」 農業体験学習

た写真を見せながら、その仔細を語ってくれた。

田植えに取り組むにもまずは周辺環境の理解か

2008年に併設型中高一貫教育校として新たに開取材･文／鈴木隆祐 撮影／編集部・鈴木隆祐
デザイン／タケウチフミヒロ（landﬁsh）

目だが、さる５月に初めて結いに自身も同行。
撮っ“ 結い ” とは小集落や自治体における共同作業用のかかる作業が多い。しかし、集落の住民が総育てている。

〈 平成 30 年 1 月 19 日 〉
中学で３クラス、高校で１クラスを募集する。公
募集人員 応募人数
立受検のにわかブームは一段落したが、相変わら 男子
60295
ず 4.46 倍という狭き門。
60240
前年より倍率が増加し、 女子特に女子の人気が高く、合計120535偏差値も上がっている。

いて、『ぜひ武蔵の子に来てほしい』といったオ生徒の創造性を伸ばす「地球学」
が確かな学習効果ももたらす、多摩地区有数の進学校

地球規模でものを考えられる、好奇心豊かな生徒を平成 30 年度一般枠募集 志願状況

農家が多く、働き手としてかなり当てにもされて［東京都武蔵野市］が自慢だが、カリキュラムにも入念な工夫を凝らし、先 生 は 極 力 教 え ず ︑生 徒 同 士 が 教 え 合 う

基本データ
沿

公立中高一貫校レポート #01

東京都立 武蔵高等学校附属中学校
豊統括校長は今年着任３年

町の里山科学館「越後松之山森の学校キョロロ」の学芸員が解説もしてくれる。
そして、草笛を作っては演奏を楽しむ。普段触れることのない大自然の営みに心を躍らせながら、生徒たちはおいしい米がいかに豊かな土壌で育まれるかを知る。

里山農業から地球環境にアクセス
3 期生からすでに、この結いに取り組んでいるのが地理を教える清水大介主幹教諭。毎年なんらかの変化を加えつつ、ここまで企画を進めてきたが、昨年から生物担当の山藤旅聞主任教諭も加わり、いっそう総合的な探究の色彩が濃くなった。
「事前学習には日本大学の宮地忠幸准教授も参加し、生徒にレクチャーをしてくれます。宮地准教
授は中山間地域農業研究の第一人者。十日町は日本有数の豪雪地帯。美しい棚田や『里山農業』でも知られています」と清水主幹教諭。そんな十日験以上の意義が認められる。高橋校長も、「地球学には本校の目標が多く詰まっている」と語る。
それは「一つには文章を読み解き、資料を見なが学習進路部主任の清水大介主幹教諭ら分析して考察する力、さらにリーダーとして貢の記事にも大きく取り上げられたのが献する力」。

山藤主任教諭。昨年10月前半には、武この地球学では１年のうちは基礎、２年は発展、蔵高１年の生徒全員が SDGs の目標を３年では個人課題研究と位置づけている。すなわ

カードゲームでまず疑似体験。その後はち、中１・２段階では広範囲に環境や社会問題に付近のフィールドワークから、「ノン・サスついて少人数で深く学んだうえで、中３では卒業テナブル（持続可能社会に悪影響を与え研究として、各人が興味・関心のあるテーマを選る）」
な事物を発見し、記事にまとめて上んで論文を作成し、発表する。それには、文献を級生や家族などに伝えるという課題をこ複数読んでまずテーマを設定し、アンケートやインタビュー調査をし、あるいは実験や観察をし、グループワークでディスカッションなどもしたうえで、研究に落とし所をつけねばならない。そのそう遠くない将来、白熱電球もガソリン車もエコではないために無用とされるだろう。
また、サステナビリティを妨げる法やシステムの動機づけとプロセスへの示唆が、結いの学習シー

同校は JR 中央線の武蔵境駅から至近だが、郊改善も見られるはずだ。しかし、山藤主任教諭はトには端的に見て取れた。
そもそもの校是である、外ののんびりした雰囲気の中、生徒たちもみんな結論を急がず、「まずこの考えを広めるべき」と「向上進取」と「奉仕」の精神が横溢した学校行

和気藹々と授業に取り組んでいる―といった印象のスタンスで、授業のデザインを行い、他校への事だと言えよう。

を強く受けた。中学のうちは「図書館以外の登下出前授業なども実践している。そして、この朝日「その後の田の面倒を見るのも、収穫も現地の方校時の寄り道は禁止」と規律正しく、制服もあるが、新聞との連携授業にも至った。

任せになりますが、米は一人１kg ずつ自宅で食

高校では校則も取り立ててなく、私服通学が許さ

山藤主任教諭の高２生物の授業を目の当たりにべるよう送られてきます。お礼状がきっかけで家れる自由な校風も維持。そのメリハリが生徒の自すると、座学とはまるで異なる、アクティブ・ラー族同士、交流を続ける生徒も多いようです」

主性の発揮をいっそう促しているようにも思え

こうして少子高齢化が一足飛びに進み、過疎化る。亜細亜大学も近く、買い物や食事にも便利で、する一方の農村の実情にも生徒は否応なく接す

八重洲ブックセンターや文教堂のような大手書店る。結いは稲だけでなく、他者への慮りをも育てチェーンも駅の南口にはある。中高とステップをているのだ。

踏んで学ぶのには、打ってつけの環境と言える。

武蔵野の地域性が寛容さを生む「結い」は地理と生物を中心とした教科横断的な試み。しおりを開くだけでそこに多義的な目論みがあると即座に理解できる。中１でも尾瀬にサマーキャンプに出かけ、同様に自らに課題を出す体験学習をする。

なした。
「教師や大人がいなくても学び続ける子」を育てた
いと、独特の「教えない授業」のメソッドを実践する山本指導教諭の中１英語。2 年前に両国高から異動し、同僚教師にも大いに刺激を与えている。

「都立も上位校はどこもカリキュラムが多いんですが、SDGs にここまで取り組んでいる学校は中・高各学年の教室を同じフロアに配置するの他にないんじゃないかな」とも高橋校長。SDGsも同校独特のシステムだ。高橋校長は「そこにもは英語の “Sustainable Development Goals” の教育的効果がある」と語る。

頭文字を取った言葉で、「持続可能な開発目標」「中学生は高校生を間近に見て過ごすことで、先と訳す。世界が抱える課題を解決するため、国連輩への憧れが強くなるようですね。音楽祭や文化が 2015 年の総会で採択し、30 年までに世界が祭などの行事なども中高一緒に行うため、高校生取り組むべきと定めた 17 のゴールのことだ。
「貧は中学生のお手本にならねば―と張り切ってもく困をなくそう」「饑餓をゼロに」「質の高い教育をれている。私は 23 区内の学校への赴任が多かっみなに」「ジェンダー平等を進めよう」「働きがいたんですが、元々の地域性というのは感じますね。

も経済成長も」…等が目標として掲げられるが、こちらの生徒はおっとりしていて、男女の仲もとそれぞれさらに細かいターゲットに分けられ、そてもいい。だから１学年全員、120 名の仲間のの数 169 項目にも及ぶ。

保護者にアンケートを配る―なんてこともする生徒がいる。また、内進生のほうから関わり、高入

国連 SDGs への先駆的取り組み

生 徒 た ちの 食いつき が 違 う ︑中１英 語 での 導 入のビンゴ

町に生徒らを連れて行くことには、単なる農業体

農 村 での 共 同 作 業 ︑〝 結い〟か ら 地 球 を 考 え る 総 合 的 な 学 習の 時 間がすくったタガメやヤゴなどを識別しては、十日公立中高一貫校レポート #01

ニングの力を実感させられる。生徒は４人単位で机を向かい合わせ、プロジェクターに投影された眼球の構造図を見ながら、便覧に即したプリントに用語を書き込みつつも、仲間と盛んなディスカッションを同時に展開している。板書にも「目の問い」と記され、グループごとに代表が教壇に立って、めいめいの疑問を書き上げていく。生物がただの暗記科目ではないことが、そこからだけでも伝わってくる。
山藤主任教諭の解説は控えめだが、そうやって地均しされると、クリスタリン（水晶体内のタンパク質）や桿体細胞（網膜上の棒状の視細胞）といった難解な用語もスラスラ頭に入ってくる。そして、「グラフの意味を友達に説明できる？」といった問いかけが、学びが決して自己完結的なものではないことを知らしめる。この気づきと問いかけの連鎖の中に本物の学びがある。
岸田外相の言を借りれば、「地方を含め日本を元気にし、世界を元気にする取り組み」がSDGs。武蔵中の地球学における結いはまさにそ東京都立 武蔵高等学校附属中学校生とも上手く溶け込んでいますよ」

この SDGs 関連で積極的に活動し、朝日新聞の発端になっている。高橋校長も「結いでも今後公立中高一貫校レポート #01

はもっと現地の方の視点か欲と実力を合わせ持ったらの授業をし、積極的な教員をどう集めるのかに意見交換もできるようにも、管理職の手腕が問われさせたい」と意気込むが、る。“ 同声相和す ” というSDGs という目標を早い段ところか、今の武蔵はよい階から意識させることで、フェーズに入っていると感その速やかな実現も可能だじさせた。この気運が定着

ろう。

すれば、コンテンツ面では生物の授業から人類の幸せを考えるさらなる充実が期待でき2030 年には今の中１が大学入試改革に合わせ英語力を蓄えるる。

人。高３ともなれば、30代に突入し、働き盛りを迎える。地球学を一つの都教委から英語教育推進校の指定も受ける武蔵。毎年 3 月には高 1 を対象にオーストラリア語学研修も行われる。その高１のコミュニケーション英語も、AT の協力を得て活気に満ちていた。

旗頭と定めたことで、都立武蔵には SDGs を受け容れる素地がすでに生まれていた。山藤主任教

愛情たっぷりの “ おいしい ” 英語

諭は都立両国高校から武蔵の公募に応じ、転入して来たという。の監修並びに講師も務め、東京書籍による教科書の執筆者の一人でもあるが、武蔵にはそうした校外での活動でも知られる名物教員が多数いる。
『なぜ「教えない授業」が学力を伸ばすのか』という著書もある、英語の山本崇雄指導教諭は三省堂の教科書「New Crown English」シリーズの編集委員。やはり前任校は両国高校と附属中だった。そこで講義型の一斉授業から「教えない授業」にシフトしたのが８年前。中１生が高校を卒業するのを見届け、２年前に武蔵に移って来た。
山本指導教諭の授業も山藤主任教諭同様、アクティブ・ラーニング（Ａ L）の手本とされ、見学も多いそうだ。授業を実際に見ると、プロジェク
ターでそのルールが映し出されている。
1. Listen, speak, read, write andmove.（聴き、話し、読み、書き、そして動こう）
2. Enjoy making mistakes.（失敗を楽しもう）
3. Say “Thank you” when your friends
do something for you.（友達がなにか自分のためにしてくれたら、「ありがとう」と言おう）

英 語 で 考 え る 感 覚 をつか ませる ︑コミュニケ ーション英 語

そこで山藤主任教諭もNHK 高校講座
「生物基礎」

山本指導教諭の授業はクラスを半分に分けた少人数制で、オールイングリッシュで行われるが、これにスムーズに慣れるためのウォームアップとして「ビンゴゲーム」がある。上記のモットーも見事に体現している。文字通り数字の代わりに、配られたプリントの上段に挙げられた単語を、下段のマス目に無作為に埋め、生徒は山本指導教諭

中学校には給食があり、１・２年生は食堂で、3 年生は教室で食べる。12 年度より大泉高附
属中と同じメニューの親子給食となった。

が音楽をかけながら英語を発音するのを待つ。むろん、チェックが縦横斜めに５つ並べば「ビンゴ」

帝国ホテルの総料理長だった村上信夫は ｢このである。生徒はその単語を先生の発音を真似しな

世で一番美味しい料理は、お母さんの作る料理だ

がら、チェックしては一喜一憂。傍から眺めても、よ｣ とつねに語っていたという。
「どんな高級食

この導入部で「つかみは OK!」と思わずのめり込材を使っても、『想い』『愛情』を注がないと美味む巧みさだった。

しい料理はできない」と。山本指導教諭の授業にさらにビンゴの狙いは４つある。いつも決まっ対するモットーも同じ。テクニックに頼らず、また活動をする「安心感」、ゲーム要素の「楽しさ」、ず想いが大切だという。それが充分に伝わってくスピードによる「脳の活性化」、そして、英語をる授業だった。

中 学 で は 規 律 を ︑高 校 で は 制 服 も な く 伸 び 伸 び ︱ が 武 蔵スタイル

25 歳になり、すでに社会短い昼休みを有効活用し、音楽祭の合唱練習に励む高３生。逞しく
清らかな歌声が体育館に響き渡っていた。

中学では５教科をバランスよく学ぶとともに、高校の授業の一部先取りも行う。そのため高入生は１年間、別クラスに分けて授業を行う。一般の公立中出身者は、もはや同校の基幹となっているＡ Lにあまり馴染みがない。だから、１年かけて内進生について来られるようトレーニングをする必要があるのだ。そこが中学からしか入口のない、中等教育学校との大きな違いだが、もうしばらく授業の様子を見てみる。
星恵梨香主任教諭と外国人 AT（アシスタント・ティーチャー）による高１のコミュニケーション
英語も快活なテンポで運んでいた。まず “globe”と “glove” の発音の違いを音声で確認させ、同様の単語がないか生徒に問いかける。つまり lone（孤独）は前者、love（愛）は後者で、hope（希望）は前者、hot（熱）は後者だ。構文としては疑問形の基本である “Can you tell me 〜？ ” の活用を教えるところで、アメリカ出身の AT はその後に、“how to get to Sesame street?“ と、あの有意欲的に話そうとする「雰囲気作り」。山本指導

都立高校の教員は原則、同じ高校に６年間しか教諭は特に最後の狙いに力点を置いているよう在籍できない。そして、特別な事情がない限り、だ。
「これで文法や語彙数を増やそうとは考えて最低３年間は同じ学校で勤務するのが常だ。基本はいません。生徒が楽しんで、“ 笑う授業 ” になは６年という期限内にどう成果を発揮するか。一れば十分です」と、その後も、ひたすら英語で生徒期一会ならぬ一校一会の気概を持たなければ、流リア語学研修（希望制だがほぼ全員が参加）をすが自発的に話せるよう、チャットを折々に入れ込されてしまいそうなものだ。

るが、その目標に向かい、中学生たちは英語学習んでいた。

名な子ども番組『セサミ・ストリート』のテーマソングを口ずさむ。
武蔵は都教委から英語教育推進校に指定されている。そこで毎年３月、高１を対象にオーストラ東京都立 武蔵高等学校附属中学校
また、このルールの中で公募制を通じ、高い意を積み重ねていく。高橋校長曰く「こうした考え学 1 年生から 3 年生の希望者に英検 3 級・準 2級の一次試験を実施しましたが、3 級は 71 名、超えていました。また高２では生徒一人一人が１台ずつタブレット端末を使い、セブ島の英会話講ン英会話』も実施しています」
2020 年度から実施される「大学入学共通テス
ト」では、これまでのセンター試験になかった記話す・書く）を評価することが最大の改革事項として挙げられる。だが、大規模な集団に同日一斉に「話す」「書く」に関する試験を課すのは現実的には難しく、そこですでに４技能評価を行っている民間の資格・検定試験を活用することが提示され、18 年３月末に参加要件確認結果も公表さにおいてもかなりのアドバンテージになろう。

2018 年
142261825153328471635は現役れた。武蔵の英検等でのこの好成績は、大学受験

私立大学名青山学院大学
学習院大学
慶應義塾大学
国際基督教大学
上智大学
中央大学
津田塾大学
東京理科大学法政大学（ ） 明治大学
立教大学
早稲田大学

▼主要私立大学合格者数の推移

述式問題の導入と、英語では４技能（読む・聞く・

2018 年 2017 年 2016 年
2（2） 3（1） 5（5）1（1） 2（2） 3（3）2（2） 4（4） 3（3）3（3） 1（1） 6（5）1（1） 1（1）13（11） 6（5） 11（8）2（2） 2（2） 1（0）2（1） 1（1） 6（5）4（2） 4（3） 8（8）1（1） 4（2） 3（2）8（8） 5（4） 4（3）6（6） 3（3） 6（5）5（3） 1（1） 2（2）1（1） 2（1） 3（3）7（7） 7（6） 9（9）386は現役

師とマンツーマンでやり取りをする、『オンライ

国公立大学名
北海道大学
東北大学
筑波大学
千葉大学
お茶の水女子大学
東京大学
東京医科歯科大学
東京外国語大学
東京学芸大学
東京工業大学（）
東京農工大学
一橋大学
横浜国立大学
京都大学
首都大学東京他医学部合計2017 年 2016 年
101543232902129252346252318343752
13204658

国公立ファーストの進路指導を徹底
また、武蔵ではキャリアデザインを柱とした進ターからの学習サポートも受けるんですよ」

路指導も中１から行う。高橋校長は「ポートフォ

高３はセンター試験前１週間という時期には、リオ（学習履歴ファイル）を活用した定期考査のその予想問題を本番とほぼ同一時間で解く「セン自己分析もそのうちの一つ。生徒自身に学習状況ターマラソン」も実施する。センター試験は教科間を把握させ、早い時期から具体的な将来の目標にの休み時間が長いため、どのようにリラックスをついて考える機会を与えることで、学習意欲を高して過ごすかもポイントの一つ。そうしたオンオめています」と胸を張る。その種の書き込み型のフの切り替えといったことにも注意を払わせる。

まとめノートを駆使していくのも、同校の方法論これら活動の成果のようだ。

は、東京都の学力調査「中学はそもそも記述の多い適性検査を通り抜けや民間が行う全国規模てきた生徒が集まるわけです。国公立、しかもの実力テストなどの結現役志向が強く、中３の段階で 90％を超えます

果にも表れ、毎回「学ね。だから、最後まで５教科７科目で学習させ、校別平均点でトップレ

高校ではセンター試験に対応したカリキュラムをベルの成績」を収めて編成しています。毎年 12 月末には、高校２年はいるという。そして、ウィンターセミナーを実施します。また日頃からその結果として、つい1・２年生は週１〜２回、卒業生の大学生からチューに 17 年度は東京大学を最重視する姿勢は貫いています」
その他、国公立
医学部に現役合格
図書館にはカンヌ受賞監督の OB、是枝裕和さんの著書コーナーも。是枝さんは部活のバレーボールに没頭し、部長まで務める一方、「新潮文庫の 100 冊」を読破すると意気込み、傍らで映画も観まくって一浪したが、早大文学部に進んだ。に 13 名（うち現役 11 名）が合格。しかも、合格者は１名を除き、全員が内進生だった。
「その高入生には現高校 3 年生を前に話もさせました。自身そうしていたと、『毎日の授業を大切にせよ』と言ってくれましたね。学校創設以来、現役合格が 2 桁に達するのはは初めてだと OBの方達にも言われ、皆さん、大変喜んでくださっています。また、東北大医学部への合格を果たす
適性検査の傾向と対策

検査 I（国語読解作文）：
都立一貫校共同作成問題で、文章読解が計 3 問、最後の 1 問が作文。
検査Ⅱ（算数・社会・理科）：
大問３のうち 2 で社会科傾向の強い独自問題を出題。
18 年度は東京・日本橋周辺の江戸時代から現在を図表、会話文を元にして分析し、記述する問題だった。
検査Ⅲ（算数・社会・理科））：
大２問とも独自問題。大問 1 は来場門の作成を題材に、２はシカの食害から食物連鎖、個体数のバランスへとつなげる問題。いずれも設問を追うにつれ、解答には時間を要した。

◎学校説明会（10 月）
開催日：10 月 7 日（日）・8 日（月・祝）
対象：小学校 5・6 年生とその保護者
会場：都立武蔵高等学校附属中学校 1 階視聴覚室
受付：各時間帯の 30 分前。
所要時間：全体説明 50 分
その後希望者には校内見学（30 分程度）有。
・募集要項の配布、適性検査について本校独自問題の考え方の説明などを行う予定。
・１家庭３名以内の参加。小学４年生以下の児童・保護者の方は施設の関係で参加不可。
※事前申し込み不要。ただし、混雑回避のため、後日発表の指定された居住地域の日付（7 日か 8 日）と時間帯に参加のこと。
◎応募説明会［願書配布］（11 月）
開催日：11 月 24 日（土）対象：小学 6 年生の保護者（１家庭１名に限る※児童の入場は不可
会場：都立武蔵高等学校附属中学校 1 階視聴覚室

卒 業 生には 映 画 監 督 や 俳 優 な どクリエイター も 多い

準 2 級は 89 名の応募があり、合格率は 90％をなど、生徒の志望有名大学合格者数の推移▼主要国公立大学合格者数の推移

る」とのこと。
「一昨年の 1 月に本校が初めて会場となり、中東 大 を は じ め 主 要 大 学の 合 格 実 績 も 軒 並 み 躍 進 ！

させる英語により、各種検定の実績も上がってい公立中高一貫校レポート #01

する生徒が例年、かなりの数に上るようになった。武蔵は早慶はじめ難関私大の指定校推薦枠も多いが、それを利用する生徒は少なく、やはり国公立ファースト。翻れば、中学での学習履歴ファイルの段階から、ゴールを強く意識させられるのが武蔵流と言えよう。
「受験は団体戦」とよく言うが、武蔵野の大らかな風土の下、そんな意識を強く持てた生徒の伸びしろは大きい。カンヌ映画祭でパルムドールを受賞した、映画監督の OB 是枝裕和さんの作風に如実に現れる、ヒューマニティに溢れた「中身の濃い人材を輩出したい」とも高橋校長は語る。
是枝さんは早大に進むが、高校時代にはすでに映画監督という仕事に憧れを抱き始めていた。最近では俳優としての活躍が目覚ましい、舞踊家の田中泯さんも同校卒だが、東京教育大に進学したエリートでもあった。文武両道は名門校が共通して持つ素地だが、こうした多義的な生き方を尊重する風土も同時に醸されているのが、名門たる証だろう。
平成30年度説明会日程・内容（10月以降）

受付：受付開始は各開催時間の 30 分前
・当日、会場にて「願書」を配布し、書き方や提出方法の説明（26日（月）以降は、経営企画室窓口で「願書」を配布）
事前申し込み不要。混雑回避のため、指定された居住地域の時間帯（後日発表）に参加のこと。
◎授業公開（10 月・11 月）中・高共通※説明会等の他に以下の日程で授業公開を行う。
事前申し込み不要
開催日：
10 月 2 日（火）、3 日（水）、4 日（木）11 月 9 日（金）、10 日（土）、12 日（月）公開時間：9：00 〜 12：30（12：00 受付締め切り）※その他注意事項については同校 HP を参照。
http://www.musashi-fuzoku-c.metro.tokyo.jp/site/zen/
entry̲0000006̲00004.html

東京都立 武蔵高等学校附属中学校
統括校長の高橋豊先生