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!!2013. 1.1

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ポップソングで語学学習

し 。 ク ラス メ イ ト の 勧 め で 私 は Z O N Eし。これによって自分の日本語のリズムと発の”Secret Base”を選び、その曲を何度も何度音は良くなったように思います。そして何よ

大学時代、私の学校には本当に素晴らしも聞き返しました。歌詞の翻訳も見つけ出り、これまでよりずっと自信が持てるようい日本人の先生がいました。かつては東京し、一人で歌う練習もしました。意味の分になりました。

で歌舞伎役者をしていた彼は、授業によくからない単語を調べようとして…その数のな音楽を取り入れました。時には自前のギんと多いことでしょう！発表のため、何百ターを持ち込み、日本語のリズム練習として回と練習する必要があったのです。

私達生徒に「翼をください」を歌わせたこともあります。ややこしい文法や漢字学習の合間の良い気晴らし、その頃の私にはその程度の感覚でした。

で すの で、 私 は 外 国 語 を 勉 強 す る 人 達に、その国の音楽を通して言語を学ぶことを強くお勧めします。好きだと思う歌を選んでそしてついにその時がやってきました…ク

歌詞の意味を確認し、自分の中に取り込んラスでの発表です！その日は屋外で授業をでください。きっとスピーキングやリスニンすることになり、ギターで伴奏をする先生

グ と い っ た 目 に は 見 えな い 部 分 の ス キルの傍ら、私はピクニックテーブルに立ちましアップに役立つはずです。ただ、曲選びにはある日、先生は私達に課題を出しました。本っっ当に緊張しましたが、同時に楽気を付けてくださいね。テンポがあまりにた。日本のポップソングを覚え、一人ずつしくもあり、私の歌声自体を気にしている人早い歌だと、学習の負担も大きくなりすぎクラスメイトの前で披露すること。…私は一はいなかったように思います。カラオケでてしまいます。また、歌手のイメージや訴え人で歌うということに本当に困惑しましは、歌う態度が全てです。先生は私が曲とそかけてくる内容にも気を配った方がいいでた。だって歌に自信なんて全くないし、一曲の日本語の歌詞を全て覚えていることを褒しょう。東海岸のラッパーなどは、日常生まるまる日本語で覚えなくてはいけません

めてくれました。ZONEの女性歌手が歌詞に活では使う機会のないような言葉を歌詞に「僕」という言葉を使うことに多少思う入れているかもしれません。同様に、Justin

ところはあったようですが。

Beiber の曲で学習をすれば、その言葉は15

それからというもの、私はたくさんの日本のポップソングを聞き、歌ってきまLanguage Learningwith Pop Music
When I was in college, I had a reallyeccentric Japanese teacher. He was aformer kabuki dancer from Tokyo, and hewas very into using music in theclassroom. He would sometimes bring hisguitar and make us sing songs like
“Tsubasa o Kudasai” to practice therhythm of Japanese. At the time, I
thought they were nice diversions fromthe difﬁculties of grammar and kanji, butthat was all.
Then he made us memorize J-Pop songs,
and perform them solo in front of theclass. I was really nervous singing alone.
My singing voice is horrible, and I had tomemorize the whole song in Japanese.
On a classmate’s recommendation, I chosethe song “Secret Base” by Zone, andlistened to it several times. I found atransliteration of the lyrics, and practiced
singing along. I looked up all the words I
didn’t know—and there were many! I歳の男の子が使うそれになっていくでしょう。

した。まだまだ歌詞に分からない部分はここまで述べてきたように、ぜひ言語の多いですが、それでも以前より多くのフ学習にポップソングを取り入れてみてくださレーズを把握できるようになりました。

い。勉強になるだけでなく、今度カラオケ

そ れ に 、 特 に ラ ブ ソ ング を 聞 く こ と にに行った時に友達をびっくりさせられます

よって「微笑み」「唇」「抱きしめて」

よ！

な どの 意 味 も 理 解 しや す く な り ま し たJennifer

must have sung it 100 times to prepare forthat class.

That’s why I think foreign language
learners should deﬁnitely listen to music
they like in that language and learn theirfavorite songs. If you just choose one song
you really like, ﬁnd its lyrics, and take thetime to memorize and absorb it, it will
help your speaking—and listening—innumerous intangible ways. Be careful
about which songs you pick. For example,
one that’s too fast can put too muchpressure on yourself. Also be mindful ofthe image and appeal of the singer. If thesinger is an East-coast rapper, then they
may be using language you probably
shouldn’t be using. Likewise, only pick
Justin Beiber songs if you want to soundlike a 15-year old boy.

Finally came the moment of truth:
performing for my classmates! We hadclass outside that day, and I had to standon a picnic table while my teacher played
the tune on his guitar. I was super
nervous, but it was fun, and no one
seemed to care about my voice. As in
karaoke, attitude is everything. Myteacher was proud I could memorize it all—even if he was a little unhappy that
Zone’s female singers use the word boku.
From then on, I’ve spent a lot of time
listening and singing along to J-Pop. I
still usually don’t understand a lot of thelyrics, though I can pick out more andmore phrases. Listening to countless lovesongs made remembering the meanings ofhohoemi, kuchibiru, and daki shimete
much easier. I think the rhythm andpronunciation of my Japanese is betterfor it...and I am deﬁnitely a more
conﬁdent speaker as a result.

All told, practicing singing pop songs in aforeign language can be great for learningthat language, and at the very least, youwill be able to impress your friends thenext time you go to karaoke!
Jennifer