平成２平成２９年１月１日
第 １６０ 号

育成センターだより育成センターだより編集・編集・発行 千曲市少年育成センター
千曲市少年育成センター
事務局：
事務局：千曲市教育委員会 生涯学習課内
お問い合わせ：わせ：℡ 273273-1111 内線 6346341【児童・児童・生徒の生徒の教育相談】
教育相談】＊ 相談日・時間
土・日曜日及び祝日を除く毎日
AM9:00～PM5:00＊ 場 所
市総合教育センター内（埴生中学校敷地）
教育相談センター
電話相談・面接相談 273-5105（直通）（秘密厳守）【青少年の少年の生活相談
生活相談】
相談】
＊ 相談日・時間
原則として月・水・金曜日とします
AM9:00～PM4:00（要・予約）＊ 場 所
千曲市役所 戸倉庁舎 ３階
少年育成センター（生涯学習課内）
電話相談・面接相談 273-1111（内線 6344）（秘密厳守）
今月の今月の家庭の家庭の日１月１５日（日）
今年一年も、「おはようございます」「いただきます」「おかえりなさい」「おやすみなさい」など、家族みんなが声を掛け合い、家族全員の心が通い合う家庭にしていきましょう。

メールでも相談
メールでも相談をお相談をお受をお受けします（２４時間受付）
E-mail : youth@city.chikuma.nagano.jp
相談員がメールでお答えします。
（秘密厳守）

子ども達と向き合って― 正月に正月に家族がそろう
家族がそろう大切がそろう大切さ
大切さ ―更埴地区児童センター職員

新年あけましておめでとうございます。新しい年が、未来を担う子ども達にとって、心豊かな一年になることを願っています。
児童館・児童センターは、朝から学校で頑張ってきた子ども達が、放課後異年齢の児童と共にそれぞれの館のルールを守りながら、いろいろな活動をするところです。学校でも、家庭でも見せない素の顔が見えるところとも言われています。大勢の子ども達の中には、自分の思いを素直に伝えることができずに、問題行動として目立ってしまう児童がいます。甘えて集団での行動がとれなかったり、わがままを言って困らせたりする場面もあります。そんな時、まずはそれぞれの気持ちを受け止めてあげながらも、わがままを助長させることなく毅然とした態度
で、やってはいけないことをやっている児童に対しては、「いけないことはいけない」と繰り返し教えています。
冬になり、大好きな外での遊びができない時期になりました。
トランプ・ウノ・花札を新しく購入し、室内での遊びの充実を図りました。全員参加で恒例のオセロ大会を行い盛り上がりました。まず、一年生にルールを教え、くじ引きで対戦相手が決まり、それぞれ真剣に取り組みました。ひそかに闘志を燃やし家庭でも練習していた児童や、今年こそはと、頑張っている児童の姿もありました。中には、ルールがおぼつかない児童に、教えてあげている優しい場面もありました。また、得意技発表会を行いました。けん玉・竹馬・縄跳び・一輪車・お手玉を、有志の児童が友達の前で発表し、新たに自信を持つことができました。見ている児童にとっては、友達の発表の姿からその子の頑張りを認める場ともなっていました。
これからも、いろいろな経験を通して友達の中で共に成長していってくれる子ども達を、見守りながら支えていきたいと思っています。

第３日曜日は日曜日は家族ふれあう
家族ふれあう「ふれあう「家庭の家庭の日」 増やそう会話
やそう会話、会話、つくろう思
つくろう思い出！

～育成センター
育成センターのセンターの活動より活動より～より～新しい年「酉年」を迎えました。年末の活動の様子や今後の予定について報告いたします。
１

八幡「武水別神社大頭祭」に際し、１２月１２日・１３日・１４日に補導委員の特別巡回を実施

２

育成センター会議１月１０日（火）、第６回定例補導委員会１月１１日（水）に開催
・１１月の強調月間における環境チェック活動実施結果の報告
・１１・１２月の補導活動を振り返って

・１～３月の補導活動について・ＰＴＡとの年度末合同補導について※補導委員会当日「長野県子どもを性被害から守るための条例について」研修会実施【 環境チェック環境チェック活動
チェック活動より活動より 】
健全育成への健全育成への心への心づかい

１１月
１１月２４日２４日（木） 3:00pm～
3:00pm～5:00

埴生地区の８店舗を巡回しました。特に青少年に好ましくない有害な物、１８歳未満では法律規範対象になる物の管理販売状況を確認しました。職種の異なる店舗ですが、各店舗とも有害な物の陳列（保管）場所の区別や、購入者の年齢確認等が確実になされていました。また、酒類や喫煙防止に関わる販売や店舗内の管理も、気配りができていると感じました。「現状何か問題はありますか？」の問いかけには、全店なしの回答でした。各店舗においても問題発生防止に努めているというお話もあり、青少年の健全育成に配慮し、注意して営業していると思いました。
お店の配慮がありがたい
配慮がありがたい

１１月
１１月２８日
２８日（月） 3:00pm～
3:00pm～5:00

酒類販売店２軒、たばこ店、玩具販売店、ガソリンスタンド、スポーツ用品店、ホームセンター、と上山田地区７店舗を回り環境チェック活動を実施しました。いずれの店も「青少年健全育成協力店」のステッカーを貼ったり、声かけしたりと、配慮している様子が見受けられました。あらためて、今後の協力を依頼しました。環境チェック活動にあわせて、三本木公園～上山田小学校～上山田南公園～中央公園～旧観光ホテルの巡回を行いました。寒さのせいか、子ども達の姿はありませんでした。
また次回
また次回の次回の巡回で巡回で１１月
１１月２８日（月） 3:00pm～
3:00pm～5:00

まだ協力依頼をしていない屋代小学校区の店舗を巡回することにしました。どの店舗も快く対応していただきました。Ａ店は７月の環境チェック活動の折店長不在のためパンフレットを置いてお願いしてあったので、今日は店長さんにすぐに協力をいただけました。自動車関連のＢ店は社長不在のため、パンフレットを渡しお願いしてきました。また、次回の７月環境チェックに回りたいと思います。
ステッカーを、ステッカーを、見える場所える場所に場所に１１月
１１月２９日
２９日（火） 3:00pm～
3:00pm～5:00

八幡地区の環境チェック活動を行いました。８店舗へ「青少年健全育成のお願い」の通知をお渡しし、-2-趣旨を説明し協力をお願いしてきました。「ひまわりっ子育成県民運動」のステッカーが、店頭ではなく店内に貼ってある店舗が数件ありました。ステッカーがまだ貼られていない２店舗には、運動への協力をお願いしてステッカーを渡してきました。
【 定例補導巡回より定例補導巡回より 】
自律している
自律している子
している子ども達ども達１２月
１２月 ５日（月） 3:00pm～
3:00pm～5:00

科野の里ふれあい公園では数名の子どもがおり、暗くなるのが早いので帰宅時間を守るよう声をかけました。五十里公園では１０数名の小学生が元気よく遊んでいました。帰宅時間を守るよう声をかけた
ところ、素直な返事が返ってきました。今日の巡回は、ちょうど小学生の下校時間と重なっていました。
子ども達は集団で下校していました。みんなが交通ルールを守っており、元気良く帰宅していました。
明るい子
るい子ども達ども達１２月
１２月 ６日（火） 3:00pm～3:00pm～5:00

佐良志奈神社・黒彦中央公園・古代体験パークは、冷たい強風のせいか人がいませんでした。
更級児童館へ行くと２０名程の児童がいて、絵を描いたりけん玉やなわとびに挑戦したりと、それぞれが好きな遊びを楽しんでいました。小船山公園では、４人の子どもがボール蹴りやブランコで遊んでいました。声をかけると元気な声が返ってきました。
公園では公園では気では気が緩むのでしょうか

１２月
１２月 ７日（水） 3:00pm
3:00pm～5:00

小学校の下校時間でした。途中で自転車に乗った少年２人とすれ違いました。
「気を付けて行きなよ。」と声をかけ、巡回を始めました。五加児童館に行くと、廊下に上履きが整然と並べられていました。１年生と２年生以上の子ども達が、２つの部屋に分かれていました。大勢が机に向かっており、元気に勉強をしていました。内川公園には女子児童が２人、ベンチに座ってスマホのゲームを教え合っていました。自動販売機の横にある空き缶入れの中にはゴミ屑が入っており、脇には飲み残しのカップ酒が置いてありました。ゴミ屑は拾い出し、カップ酒は中身を捨て、ゴミ箱に入れました。
き も木守り柿・木守りりんご
木守りりんご柿の実が熟す晩秋には、我が家には沢山鳥がやってきます。今年は不作でしたが、オナガ、ヒヨドリ、スズメ、モズ、最近巷を騒がせているムクドリも集団でやってきてにぎやかでした。限りある柿の実に群がる風景は、自然界の厳しさの現れです。一気に全てなくなるかと思うと、不思議と少し残します。誰かのためなのでしょうか。そんな想像をすると、自然界の絆を感じます。そのまま静かに師走は過ぎて行きました。
昔の人は柿の実を採り尽すことはしませんでした。その実は生きているもの全ての大切な食料であり、天からの授かりものと考え１つ２つと残しました。今年の木への感謝の気持ち、鳥たちや小さな生きものへの心使い、そして次の年の豊かな実りを残した柿の実に託したそうです。
「木守り柿」の風習です。
身の周りを見てください、柿の木には食べてもらえない柿が山ほどなっています。食べる人がとても少なくなったので、柿の木に『ぽつんと残る木守り柿』は死語に近くなりました。それでも、その心はりんごに引継がれています。冬場、りんごの木に残る１つ２つのりんご。日本人の心の豊かさは確実に受け継がれています。身近な所にもあります、『木守りりんご』として。（“こもりがき”ともいわれます）-3-上山田小
上山田小学校～わたしのゆめ～
わたしのゆめ～

子ども達が、粘り強く意欲的に取り組んでいくためには、夢や目標をもち、その達成に向けて取り組むことが何よりも大切であります。今の子ども達には夢がない、と言われています。そんな子ども達が、どんな夢をもち、どのように立ち向かっていこうとしているかを紹介します。

ぼくのゆめは、にんじゃになることです。まえにちびっ子にんじゃむらへいきました。
かっこいいとおもいました。にんじゃのふくをきてうれしかったです。ぼうをわたったり、からくりやしきでドアをおしたりしてすすみました。にんじゃになるために、おとうさんにてつだってもらってしゅぎょうをしています。
これからもしゅぎょうをします。がんばります。
【１年１組 髙橋 祥智】
わたしのしょうらいのゆめは、びようしになることです。なぜかというと、ママがびようしなので、それを見たら、自分もびようしになってみたいと思いました。毎日、たくさんおきゃくさんが来るようなお店にしたいと思っています。きたおきゃくさんをかっこよくしたり、かわいくしたりして、おきゃくさんがしあわせなきもちになるお店にしたいです。これがわたしのゆめです。
【２年１組 田玉 夕姫乃】
わたしは、しょうらい科学しゃになりたいです。なぜかは、びょうきをなおすくすりをつくったり、べんりなロボットをつくったりしたいからです。そして、いろいろな人をたすけたいし、ハッピーにもしたいです。いろいろな人をたすけたりハッピーにしたりすると、きもちがいいです。いろいろな人をたすけ、せんそうのない平和なせかいをつくりたいです。
【２年２組 野口 知華】
ぼくは、海の生き物が大好きで、何回も水族館に行ったり、図かんなどの本を読んだりしました。そして、海の生き物には、まだ分からないことがたくさんあることを知りました。ぼくは、しょう来、海洋生物学者になって、海の生物のなぞを解明したいです。
ぼくが海洋生物学者になったら、やりたいことがあります。それは、ウナギの完全養殖の方法を見つけることです。今、お店で売られている「養殖ウナギ」は、シラスウナギ（ウナギの子ども）を海でつかまえて育てたものです。でも、最近シラスウナギがとれなくて、ウナギのねだんが高くなってしまいました。人工的に卵を産ませて、シラスウナギを育てることはとてもむずかしくて、今でも良い育て方がわかっていません。ぼくは方法を見つけて、安くておいしい国産のウナギをたくさん食べたいです。
ゆめをかなえるために、もっと本を読んで知識をふやしたいです。そして学校の勉強もがんばりたいです。
【３年１組 塚田 祥太】
わたしのゆめは花屋さんです。なぜかというと花屋さんに行くと、え顔であいさつをしてくれるからです。わたしはえ顔が少ないので、ふんわりとしたえ顔をしたいです。
花屋さんは花のことをすごくいっぱい知っているので、わたしももっと花のことを知りたいです。わたしの家の花だんに「ペチュニア」という花があります。ピンク、白などの色でとてもきれいです。やっぱり花はいいなと思います。
【３年２組 宮川 倖】‐4‐