（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
平成31年4月5日※１（前回公表年月日：平成年月日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日

校長名

所在地〒802-0077
福岡県北九州市小倉北区馬借1丁目1番2号

九州医療スポーツ専門学校

平成20年3月31日

中村 潤

設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人国際学園

昭和34年10月13日

水嶋 昭彦（電話） 093-531-5331
所在地〒802-0077
福岡県北九州市小倉北区馬借1丁目1番2号（電話） 093-531-5331

分野

認定課程名

認定学科名

専門士

高度専門士

医療医療専門課程

スポーツ鍼灸学科

－－

学科の目的

はり師・きゅう師国家試験現役合格を目指すことはもとより、技術・知識の修得だけではなく、患者さんに安心を与えることが出来る豊かな感性と温かい人間性を持
ち、社会からも認められる高い倫理観を備えた医療人としての鍼灸師の養成を目指す。

認定年月日

平成31年3月5日

修業年限

昼夜3

全課程の修了に必要な総授業
時数又は総単位数

講義

演習

実習

実験

実技

113

82

124015

夜間単位年

生徒総定員

生徒実員

90人

58人

学期制度

長期休み

留学生数
（生徒実員の内数）

専任教員数

兼任教員数

総教員数

11人

7人

18人

0人

■前期：4月1日～9月30日まで■後期：10月1日～3月31日まで

成績評価■夏期 ： 08月上旬から08月下旬までの間で本校が定めた期間■冬期 ： 12月下旬から01月上旬までの間で本校が定めた期間■春期 ： 03月下旬から04月上旬までの間で本校が定めた期間

卒業・進級条件■クラス担任制：■個別相談・指導等の対応■成績表：
有■成績評価の基準・方法
試験実施による成績評価

当該学年における必須授業科目の単位修得■課外活動の種類

有

学修支援等

課外活動

長崎街道歴史発見ウォーク、学園祭面談等の実施■サークル活動：
有■国家資格・検定/その他・民間検定等■主な就職先、業界等（平成２９年度卒業生）
鍼灸院、鍼灸整骨院など■就職指導内容
キャリアサポートセンターによる就職支援、開業鍼灸師による業界に関するセミナーの開催など

就職等の状況※２

■卒業者数

：

15人

■就職希望者数

：

15人

■就職者数

：

■就職率：
■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

12人

80％

80％

（平成29年度卒業者に関する平成30年5月1日時点の情報）

主な学修成果
（資格・検定等）
※３

種別

受験者数

合格者数

はり師国家試験②15人

09人

きゅう師国家試験

②15人

11人

生涯スポーツトレーナー

③15人

15人

生涯スポーツ指導員

③15人

15人

※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）

なし（平成資格・検定名■自由記述欄「生涯スポーツトレーナー」および「生涯スポーツ指導員」
は、（公財）日本健康スポーツ連盟による認定資格。

29 年度卒業者に関する
平成30年5月1日 時点の情報）■中途退学者

18 名■中退率28 ％平成29年 4月 1日時点において、在学者 65名（平成29年 4月 1日入学者を含む）
平成30年 3月31日時点において、在学者 47名（平成30年 3月31日卒業者を含む）

中途退学の現状■中途退学の主な理由
学業低迷、志望職種の変更、家庭の経済的な状況など■中退防止・中退者支援のための取組
本人および保護者面談、カウンセラーによる面談、個別またはグループに対する学習指導

経済的支援制度■学校独自の奨学金・授業料等減免制度 ： 有※有の場合、制度内容を記入
１）全国高校総体、国民体育大会出場またはそれに準ずる大会出場経験や、プロスポーツまたはアマチュアスポーツにおいて活躍実績のある者。入学金および授業料を、実績に応じて20万円～全額を免除。
２）本学科と他学科を同時に入学する場合は、それぞれの学科において入学金を40万円免除。本学科在学中に他学科にも入学して併学する場合は、新たに入学する学科の入学金のうち40万円免除。
■専門実践教育訓練給付：給付対象■民間の評価機関等から第三者評価 ： 無
第三者による※有の場合、例えば以下について任意記載
学校評価（評価団体、受審年月、評価結果又は評価結果を掲載したホームページＵＲＬ）
当該学科のホームページ https://www.kmsv.jp/sposin/
ＵＲＬ１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
主に医療・スポーツ領域に関わる鍼灸師に対するニーズは多岐にわたる。そこで鍼灸師が活躍する現場からの最新のニーズについて教育課程編成員会を通して関連する企業や団体から提案してもらい、それらを学科のカリキュラム等に反映させることで職業教育の水準向上を図ることを基本方針とする。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

本校は、実践的かつ専門的な職業教育を実施するために、病院、企業、大学等との連携を通じて必要な情報の把握・分析を行い、教育課程の編成（授業科目の開設や授業方法の改善・工夫を含む。）に活かすことを目的に学科毎に教育課程編成委員会を設置する。
教育課程の編成は、学科会議において同委員会の提言を反映して行い、管理者会議の議決をもって確定する。
なお、学科会議において協議した結果は、同委員会に対する報告書の提出をもって報告する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
平成30年4月1日現在

氏
中村 潤
西田 真紀
中島 喜代彦味村 吉浩
松波 賢
堀之内 貴一
松尾 千佳
永田 良平

名

所
属
九州医療スポーツ専門学校 校長
九州医療スポーツ専門学校 副校長
九州医療スポーツ専門学校 副校長
九州医療スポーツ専門学校 教務部長

任期

種別

九州医療スポーツ専門学校 スポーツ鍼灸学科学科長

九州医療スポーツ専門学校 鍼灸学科学科長
北九州市鍼灸マッサージ師会 副会長
やまと鍼灸接骨院 院長

H29年4月1日～H31年3月31日
H29年4月1日～H31年3月31日※委員の種別の欄には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
6月と11月の年2回。 但し、開催の必要があると委員が判断した場合は、委員長に開催を願い出ることができる。
（開催日時（実績））（平成29年度第１回） 平成29年06月07日 17：00～18：50（平成29年度第２回） 平成29年11月22日 17：00～19：15（平成30年度第１回） 平成30年06月26日 17：30～18：50（平成30年度第２回） 平成30年08月21日 17：30～19：30（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況
教育課程編成委員会で提起された主な意見① 在学中のセミナー（勉強会）の充実を図ること。
② 臨床体験をより増やせる実習を検討すること。
③ 開業に関する知識を習得できる機会を設けることを検討すること。
④ 接遇・コミュニケーションの評価方法について検討すること。
⑤ 治療および診断技術を向上させるための取組みを検討すること。
⑥ 臨床実習内容について再構築を検討すること。
提起された意見に対する対応① 学外セミナーの案内だけでなく、学内セミナーの実施を検討する。
② 臨地実習を行える施設を模索する。
③ 開業鍼灸師による講義の機会を設ける。
④ 主観と客観のバランスがとれるように、ロールプレイを実施する。
⑤ 教科書ベースだけではなく、臨床に重点を置いた科目編成を検討する。
⑥ 臨床実習前に、技術に加えて倫理観を学ぶ機会を設ける。

①③

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
実習・演習等にあたる専任教員には、前線で活躍している臨床経験豊かな鍼灸師で、かつ厚生労働大臣の指定した教員養成課程（2年課程）を修了した者を選定する。専門科目の授業の一部を担当する外部講師の選定に当たっては、実践経験豊富な者を選定する。臨床実習は、主に校内に設置している実習施設や設備を活用することを前提にしているが、授業の内容によっては学外で実習する場合がある。その場合には学生指導をはじめ、学修成果の評価まで行える体制の企業等を選定している。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記（授業内容や方法）
現在の業界背景から今後、鍼灸師に必要な情報や流れについて、連携企業に来所する患者に対する施術例を交えて知識および技術を教授する。
実習前にあらかじめ企業等委員と学科との間で意見交換を行い、実習目的や内容、学生評価の視点や基準・方法などについて相互に確認する。
（実習の実施）4～5名の学生を1つのグループとし、企業等委員が教授する実技について学生間で実施する。企業等委員は、各グループを巡回して指導に当たる。また、各グループには学科教員を配置し、企業等委員を補助する。
（学修成果の評価）
企業等委員が教授した知識の修得にかかる学修成果は口頭試問で、基本技術の修得にかかる学修成果は実技試験で評価を行う。なお、当該評価は企業等委員と学科教員の2名で行う。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
臨床実技２

科 目 概 要基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度な技術を習得することを目的とする。臨床現場において遭遇する機会の多い症例を紹介し、それらに対応するより実践的な施術方法を学び、それを自らが実践できる技術を習得する。

連 携 企 業 等
やまと鍼灸接骨院

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記
本校の教育目標達成のために必要な教員の研修・研究支援を積極的に推進する。そのための教職員研修規定を設けている。支援の内容を、学生教育に資することと各教員の専攻する専門領域の学究に資することとに大別する。学生教育に資することとして、教育力向上が期待できるさまざまな研修会への参加や学会への入会が想定される。同時に鍼灸師が働く現場研修を通しての現場現状の把握などが想定される。教員の専門領域の学究に資することとしても前述と同様なことが想定される。本校のFD（Faculty development）の一環として、学生教育に資することを目的に外部講師による講義やワークショップを行う。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名「第66回全日本鍼灸学会学術大会」 （連携企業等：全日本鍼灸学会）
期間：平成29年6月10日（土）～11日（日） 対象：学科専任教員３名
内容：世界に誇る日本鍼灸～「東京宣言」確立のためのプログレス②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「第12回鍼灸学校教員のための古典講座」 （連携企業等：北里大学東洋医学総合研究所）
期間：平成29年8月19日（土）～20日（日） 対象：学科専任教員１名
内容：「琢周流鍼術の人物と書物」などについての教授方法や展開、教員に要求されるより専門的な知識および技術

（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名「第67回全日本鍼灸学会学術大会」 （連携企業等：全日本鍼灸学会）
期間：平成30年6月2日（土）～3日（日） 対象：学科専任教員２名
内容：超高齢社会における高齢者医療の課題ほか
研修名「第5回日本サルコペニア・フレイル学会大会」 （連携企業等：日本サルコペニア・フレイル学会）
期間：平成30年11月10日（土）～11日（日） 対象：学科専任教員１名
内容：筋肉、運動機能評価の最前線ほか②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「第13回鍼灸学校教員のための古典講座」 （連携企業等：北里大学東洋医学総合研究所）
期間：平成30年8月18日（土）～19日（日） 対象：学科専任教員１名
内容：「列仙伝絵巻」などについての教授方法や展開、教員に要求されるより専門的な知識および技術
４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
学校関係者評価を推進するために、学則第30条の（７）及び細則第76条に規定した「学校関係者評価委員会」を設置した。この委員会は、関係団体役職員・高等学校の校長・同窓会役員の学外関係者のみで組織し、学内組織である「自己点検・自己評価委員会」から出された点検および評価結果をもとにさまざまな方面から検討・協議することを責務とする。本校は学校関係者評価委員会からの提言等をもとにより良い学校を訴求していく。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目（１）教育理念・目標（２）学校運営（３）教育活動（４）学修成果（５）学生支援（６）教育環境（７）学生の受入れ募集（８）財務（９）法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。

学校が設定する評価項目
理念・目的・育成人材像、特色、将来構想
運営方針、事業計画、運営組織、処遇、意思決定、情報ｼｽﾃﾑ
業界ニーズ、到達レベル、カリキュラム、評価体制、評価基準、指導体制
就職率、資格取得率、退学率、社会的活動
就職・進学指導体制、相談体制、経済的支援体制、生活環境、保護者連携
他
施設・設備、学外実習等、防災体制
学生募集活動、入学選考基準、学納金
財務基盤、予算・収支計画、会計監査、財務情報公開
設置基準、個人情報、自己評価と公開
学校教育資源の活用、ボランティア活動（３）学校関係者評価結果の活用状況
1) 学校関係者評価委員会から教育活動等に関して以下のような意見が出された。
① 各学科の教育目標を、教員及び学生が、共に理解を深めて進化すべき。
② 学生の将来を見据えたきめ細かい教育指導を行い、医療業界の構成員としての理解を深めさせる必要がある。
③ 学生が気軽に相談できるためのスペースの確保や、目の前の教員が親身になることも必要。
④ 学生獲得の競争が激化する中、学校の個性化も必要。
2) 上記①～④の意見等に関しての活用状況を以下に述べる。
① 各学科の教育目標を教員のみならず学生に対しても広く掲げて、教員、学生共に理解を深めるように努める。
② シラバスの中に医療従事者としての自覚を促す内容を盛り込むことで対応する。
③ 学校カウンセラーに任せきることなく、声かけなどによって教員と学生の距離を縮め、気軽に相談できる環境の整備に努める。
④ SNS等を通じて１１学科を有する本校の特性を強調すると共に、より多角的な視野をもつ医療従事者の養成に努める。

（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
平成30年4月1日現在

氏名

所属

任期

堀内 担志
九州共立大学H29年4月1日～H31年3月31日
久保 英二
福岡県立北九州高等学校
H29年4月1日～H31年3月31日
大森 弘太郎九州医療スポーツ専門学校 同窓会※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等
H29年4月1日～H31年3月31日

種別
関係団体役職校長
同窓会会長（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期
ホームページ
URL：https://www.kmsv.jp/publication/
公表時期：９月末
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
本校では平成22年度より学生による授業評価を実施し、その結果を担当教員にフィードバックすることをもって自己点検・自己評価と位置付けてきたが、今後はそれを前述の４．の（２）専修学校における学校評価ガイドラインに準拠した内容にまで拡げ、そのすべての結果を本校の学校関係者評価委員会に提示する。
学校関係者評価委員会で検討・協議してもらった上での提言内容に対する本校ならびに学科の見解ならびに対処等については、本校のホームページ等で企業等の学校関係者に対して情報の提供を行う。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目（１）学校の概要、目標及び計画（２）各学科等の教育（３）教職員（４）キャリア教育・実践的職業教育（５）様々な教育活動・教育環境（６）学生の生活支援（７）学生納付金・修学支援（８）学校の財務（９）学校評価（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法
https://www.kmsv.jp/

学校が設定する項目
教育理念、学校の特徴、施設設備、教育目標及び授業実施計画、校長名、所在地、連絡先等、その他の諸活動に関する計画
学科紹介、資格取得内容、シラバス、募集要項(選考方法と募集定員)
教員情報
キャリア教育の取組、実技・実技等の取組、就職支援等の取組
学校行事、課外活動
学生寮やアパート等の紹介、学生相談、就学支援
学生納付金、奨学金制度
貸借対照表
自己点検自己評価・学校関係者評価委員会評価・外部評価
国家試験合格率

授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）平成３０年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要トップアスリートのコンディショニングを〇

保健体育演習1 整える術の習得を目指します。

〇

保健体育演習2 整える術の習得を目指します。

トップアスリートのコンディショニングを〇

英語力を総合的に向上させること、および医療関係で用いられる用語、表現にふれることを目的とする。
アスリートと良好な関係を構築するためにスポーツ科学１ 知識やコミュニケーションコミュニケーション学の概論や理論を学ぶ。
アスリートと良好な関係を構築するためにスポーツ科学２ 知識やコミュニケーションコミュニケー
ション学の概論や理論を学ぶ。
医療人として必要な健康・身体・スポーツ
保健体育理論１ 等、身体と運動について学ぶ。

〇

保健体育理論２ 等、身体と運動について学ぶ。

〇〇
〇

外国語

医療人として必要な健康・身体・スポーツ

〇

解剖学１〇

解剖学２〇

解剖学３〇

解剖学４〇

解剖学５〇

解剖学６〇

生理学１〇

生理学２〇

生理学３

人体の構造。特に骨を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。
人体の構造。特に筋を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。
人体の構造。特に循環・呼吸を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。
人体の構造。特に内臓・内分泌・生殖・感覚を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。
人体の構造。特に中枢神経を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。
人体の構造。特に末梢神経を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。
人体の機能。特に細胞・循環・消化の機能を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。
人体の機能。特に呼吸・排泄・内分泌の機能を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。
人体の機能。特に生殖・神経機能を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。

配当年
次・
学期

授業方法 場所 教員
企
実
単業
験業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等と位実時の習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
数
携
実
技授

140 2 〇
前〇〇

140 2 〇
後〇〇140 2 〇
前〇〇

140 2 〇
後〇〇240 2 〇
前〇〇

140 2 〇
前

△ 〇 △ 〇 △240 2 〇
前

△ 〇 △ 〇 △140 2 〇
前〇〇

140 2 〇
前〇〇

140 2 〇
後〇〇140 2 〇
後〇〇240 2 〇
前〇〇

240 2 〇
前〇〇

140 2 〇
前〇〇

140 2 〇
後〇〇240 2 〇
前〇〇

授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）平成３０年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要〇人体の機能。筋・運動・感覚の機能を理解し、医療に必要な人体の基本知識を身につけることを目的とする。
力学や四肢体幹の運動について学習し、動作などを論理的に解釈できることを目的と運動学する。
現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患
病理学概論 の病因、症状、疫学、検査、治療法を理解することを目的とする。
現代医学で用いられる診察法と検査法につ臨床医学総論１ いて理解することを目的とする。

〇臨床医学総論２ いて理解することを目的とする。

〇

臨床医学各論１ の病因、症状、疫学、検査、治療法を理解

〇
〇
〇

生理学４

現代医学で用いられる診察法と検査法につ
現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患〇することを目的とする。
現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患
臨床医学各論２ の病因、症状、疫学、検査、治療法を理解することを目的とする。
現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患
臨床医学各論３ の病因、症状、疫学、検査、治療法を理解することを目的とする。
現代医学的観点からそれぞれの器官の疾患
臨床医学各論４ の病因、症状、疫学、検査、治療法を理解することを目的とする。
リハビリテーションの適応疾患について学
リハビリテーション医学 び、評価、治療の指針についての知識を深めることを目的とする。
西洋医学・東洋医学の変遷を認識し、現代医療概論 医学の課題や医療倫理について理解することを目的とする。
医療に必要な衛生学的知識を習得させ、身衛生学公衆衛生学 につけることを目的とする。

〇

東洋医学概論１ 学び、人体のとらえ方、疾病観について理

〇
〇
〇
〇
〇

鍼灸治療に必要な基本的東洋医学の理論を〇解することを目的とする。
鍼灸治療に必要な基本的東洋医学の理論を東洋医学概論２ 学び、人体のとらえ方、疾病観について理解することを目的とする。
東洋医学の診断・治療に深くかかわる経絡経絡経穴概論1 と経穴の理解することを目的とする。

〇

経絡経穴概論2 と経穴の理解することを目的とする。

〇

東洋医学の診断・治療に深くかかわる経絡

配
当
年
次・学
期

授業方法 場所 教員
企
実
単業
験業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等と位実時の習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
数
携
実
技
授

240 2 〇
前〇〇

240 2 〇
後〇〇240 2 〇
後〇〇240 2 〇
前〇〇

240 2 〇
後〇〇240 2 〇
後〇〇

340 2 〇
前〇〇

340 2 〇
前〇〇

340 2 〇
前〇〇

340 2 〇
前〇〇

340 2 〇
後〇〇

340 2 〇
後〇〇140 2 〇
前〇〇

140 2 〇
後〇〇140 2 〇
前〇〇

140 2 〇
後〇〇

授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）平成３０年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要東洋医学の診断・治療に深くかかわる経絡〇

経絡経穴概論3 と経穴の理解することを目的とする。

〇

東洋医学診断論１ ある四診法や治療法を学ぶ。

〇

東洋医学診断論２ ある四診法や治療法を学ぶ。

〇

東洋医学臨床論１ 法を学ぶ。

〇

東洋医学臨床論２ 法を学ぶ。

〇

東洋医学臨床論３ 遭遇しやすい疾患・症候についての概要と〇治療法を理解することを目的とする。
鍼術・灸術の定義、鍼灸の基礎知識などを鍼灸理論１ 理解することを目的とする。

東洋医学の診断・治療を行うために必要で東洋医学の診断・治療を行うために必要で主訴に対する西洋医学的、東洋医学的治療
主訴に対する西洋医学的、東洋医学的治療
東洋医学概論で学んだ概念を元に、臨床上

〇〇

〇〇〇〇

〇

医療の中で求められる鍼灸治療の基本知識や生体反応について理解し、東洋医学と西鍼灸理論２ 洋医学の相互理解を深めることを目的とする。ここでは鍼灸臨床で用いる器具、技術、衛生処置、リスク管理について学ぶ。
現代社会においてのはり師・きゅう師の役
社会鍼灸学 割や社会的ニーズを歴史や関係する法律を踏まえて学ぶ。
基礎的な鍼の技術を安全かつ衛生的に行えることを習得することを目的とする。また
基礎実技１
かごや副作用についてしっかりと意識づける。
基礎的な灸の技術を安全かつ衛生的に行えることを習得することを目的とする。また
基礎実技２
かごや副作用についてしっかりと意識づける。
基礎的な鍼の技術を安全かつ衛生的に行えることを習得することを目的とする。また
基礎実技３
かごや副作用についてしっかりと意識づける。
基礎的な灸の技術を安全かつ衛生的に行えることを習得することを目的とする。また
基礎実技４
かごや副作用についてしっかりと意識づける。
医療従事者としての心構えや接遇を学び、応用実技１ 治療の上で重要な医療面接について学ぶ。

配当年
次・学期

授業方法 場所 教員
企
実
単業
験業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等と位実時の習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
数
携
実
技授

140 2 〇
後〇〇240 2 〇
前〇〇

240 2 〇
後〇〇240 2 〇
後〇〇

340 2 〇
前〇〇

340 2 〇
前〇〇

140 2 〇
前〇〇

340 2 〇
前〇〇

340 2 〇後〇〇 △

140 1
前〇 〇

〇

140 1
前〇 〇

〇

140 1後〇 〇

〇

140 1
後〇 〇

〇

240 1
前〇 〇〇

授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）平成３０年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要

基礎実技で学んだ技術に体の各部位別に適切な刺鍼・施灸が行えること、また異なる鍼を用いての手技などを行うことを目的とする。
基礎実技で学んだ技術に体の各部位別に適切な刺鍼・施灸が行えること、また異なる鍼を用いての手技などを行うことを目的とする。
基礎実技で学んだ技術に体の各部位別に適切な刺鍼・施灸が行えること、また異なる鍼を用いての手技などを行うことを目的とする。
基礎実技で学んだ技術に体の各部位別に適切な刺鍼・施灸が行えること、また異なる鍼を用いての手技などを行うことを目的とする。
基礎実技で学んだ技術に体の各部位別に適切な刺鍼・施灸が行えること、また異なる鍼を用いての手技などを行うことを目的とする。
基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度な技術を習得することを目的とする。

配
当年
次・学期

授業方法 場所 教員
企
実
単業
験業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等と位実時の習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
数
携
実
技授

240 1
前〇 〇

〇

240 1
前

〇 〇

〇

240 1後〇 〇〇240 1後〇 〇〇240 1後

〇 〇

〇

340 1
前

〇 〇

〇

340 1
前

〇 〇

〇 △ 〇

340 1後〇 〇〇340 1後〇 〇〇340 1後〇 〇〇〇臨床現場での実習を行うことにより、さら臨床実習１ に高度な知識・技術を習得し、鍼灸師としてあるべき姿なども総合して、学習する。

245 1
前〇 〇

〇

〇

臨床現場での実習を行うことにより、さら臨床実習２ に高度な知識・技術を習得し、鍼灸師としてあるべき姿なども総合して、学習する。

245 1
後〇 〇

〇

〇

臨床現場での実習を行うことにより、さら臨床実習３ に高度な知識・技術を習得し、鍼灸師としてあるべき姿なども総合して、学習する。

345 1
前〇 〇

〇

〇

応用実技２〇

応用実技３〇

応用実技４〇

応用実技５〇

応用実技６〇

臨床実技１〇

基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度
臨床実技２ な技術を習得することを目的とする。

〇

基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度
臨床実技３ な技術を習得することを目的とする。

〇

基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度
臨床実技４ な技術を習得することを目的とする。

〇

基礎・応用実技で学んだ技術にさらに高度
臨床実技５ な技術を習得することを目的とする。

授業科目等の概要（医療専門課程スポーツ鍼灸学科）平成３０年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択〇

授業科目名

配当年
次・
学期

授業科目概要臨床現場での実習を行うことにより、さら臨床実習４ に高度な知識・技術を習得し、鍼灸師としてあるべき姿なども総合して、学習する。

〇

各科目の学習によって得られた知識をさら総合演習１ に総合し、充実させるために復習し、応用力を養うことを目的とする。
各科目の学習によって得られた知識をさら総合演習２ に総合し、充実させるために復習し、応用力を養うことを目的とする。
これまでに学習した科目間の連携をはか総合演習３ り、実際の鍼灸臨床に役立つようにさらに深く理解することを目的とする。
これまでに学習した科目間の連携をはか総合演習４ り、実際の鍼灸臨床に役立つようにさらに深く理解することを目的とする。
はり師・きゅう師に必要な知識を再確認
総合演習５ し、学習することを目的とする。

〇

はり師・きゅう師に必要な知識を再確認
総合演習６ し、学習することを目的とする。

〇〇〇
〇

合計

授業方法 場所 教員
企実
単業
験業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等と位実時の習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
数
携
実
技授

345 1
後

〇 〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

340 2
前〇〇

〇

340 2
前〇

〇

〇

340 2
後

〇〇

〇

340 2
後

〇〇

〇

1
前 40 2
後2
前 40 2後

66科目
卒業要件及び履修方法(卒業要件)全ての授業科目における単位（全113単位）を修得(履修方法)本校に登校したうえで、講義、実技、演習および実習を履修する

2,660単位時間(113単位)

授業期間等
１学年の学期区分

2期

１学期の授業期間32週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。