事業所における自己評価結果（公表）【放課後等デイサービス】

公表：令和 6年 2月 27日

事業所名： 放課後等デイサービスラソン

チェック項目1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

環
境・
体 2 職員の配置数は適切であるか
制整備

はい

○

・建物の構造上、階段の段差が少し高いので、手摺を設置しています。
・今後もお子さまの実態に応じた対応を・お子さまの年齢職員間で検討し、改善や工夫に努めまや状態像に応じす。て、移動支援には十分注意し、事故や怪我の防止に努めています。

4

業務改善を進めるための、ＰＤＣＡサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか○

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・職員の配置は、配置基準を満たしています。
・専門職（言語聴覚士・公認心理師）を配置し、専門的な助言を得て支援に活かしています。

○8

工夫している点○

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームペー
業 6 ジ等で公開しているか
務
改善
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善
7につなげているか

いいえ・お子さまの年齢や人数に応じてクラス編成や個別対応を行って ・活動内容等によっては環境設定を変えいます。
るなど工夫しています。また、地域資源・パーテーション （公園等）を利用した活動も提供できるよ等を活用し、周 う努めます。
囲からの刺激を減らす等、環境作りに努めています。

3

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート
5 調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているかどちらともいえない○

・年1回、ガイドラインアンケートを実施し、必要に応じて対応しています。また、保護者が意見を出しやすいように玄関入口に意見箱を設置しています。

○・今回の自己評価、保護者の皆様からの評価につきましては、今年度中にホームページに掲載します。

○

・保護者からの指摘を受けた際は、検討会議を実施し早急に改善を図っています。

○・毎月の職員会
議、外部研修の機会や事業所内研修等へ参加、職員の学ぶ機会の確保に努めています。
・今年度は、チーム職員全員で、自宅で学べるス
ペシャルラーニン
グを受講し、自己研鑽へ努めています。

チェック項目

はい

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズ9 や課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサー
ビス計画を作成しているか○

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか○

10

どちらともいえない

いいえ

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・複数の職員でアセスメントを行い、お子さまの変化や成長を個別支援計画に反映させています。

11 活動プログラムの立案をチームで行っているか○

12 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか○

・毎月の指導案作成会議で、子どもたちの実態に合わせた活動プログラムや活動内容が固定化しないよう努めています。

○・長期休暇などは、午前と午後でプログラムを設定しています。ま ・今後も活動時間やお子さまの状態に合た平日において わせた課題を設定し、支援を行っていきも、子ども達の得 たいと思います。
意なことや課題を設定し支援しています。

○・子どもたち同士が協力しながら取り組める集団活動や個々の課題に応じた個別活動を組み合わせ、活動設定を行っています。

13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜
適 14 組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成して切
いるか
な
支
援の提供

支援開始前に職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか○

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日16 行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか○

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

○

15

17

・毎日、ミーテイ
ング時間を確保し、一日の流れや目的、役割分担などをチーム職員で確認しています。

・今後も、日々の支援や子ども達の変化について適切な記録を残し、支援の検証や改善ができるよう努めます。

チェック項目

はいどちらともいえないいいえ

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標○

・定期的にモニタリングを行っています。子ども達の状態像に変化があった際は、適宜モニタリングを行い、個別支援計画の見直しを行っています。

○・ガイドラインの項目について、個別支援計画に記載し、日々の支援の繋げています。

○

・基本的には担当者が出席しています
・児童発達支援が、やむを得ず参加できない場合は、相管理責任者や談支援員と情報共有を行い、利用児のケース担当者が子どもの様子や会議後の情報共有を参加しています。
行っています。

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、21 子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか○

・学校や保護者と、日頃から情報共有を行い、子ども達が安心して利用できるように連携を図っています。

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか○

・現在、医療的ケ・医療的ケアが必要なお子さまの利用希
アが必要なお子望がある場合は、家族や医療機関とスさまの利用はいムーズな連携ができるように努めます。
ません。

○

夢すこやかファイルやサービス等・相談支援専門員との連携を図りなが利用計画を確認
ら、お子さまの情報共有と相互理解に努し、必要に応じてめています。
連携を図っています。

18

19

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にそ20 の子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

22

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども23 園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障24 害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまで関の支援内容等の情報を提供する等しているか
係
機
関や
保
護
者との 25 児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか連
携26

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか○○

・他事業所で行われている公開
療育への職員参加や児童発達支援事業研修会等の参加機会を活かして、児童発達支援センターの取り組みを学んだり助言を受けています。

○

・他児童クラブとの交流はありません。
・特別支援学級へ在籍しているお子さまは日頃より交流学級のお子さまと過ごす機会があります。チェック項目

はいどちらともいえない

いいえ

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・理事長が子ども部会の委員であり、協議会に参加しています。また、同法人より児童発達支援セン
ター会議に参加しています。

27（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか○

28

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか○

29

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか○

・毎年、ペアレントプログラムを実施しています。

○

・契約の際、運営規定や支援の内容、利用料等について説明を行っています。保
護者からの質問や確認などについては随時対応しています。

○

・定期的に個別相談の機会を設け、保護者の悩・個別相談期間以外でも適宜対応していみや相談に関します。て助言やアドバイス等を行っています。

30

3132運営規程、支援の内容、お子さま負担等について丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

保護者
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制をへ 33 整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情がのあった場合に迅速かつ適切に対応しているか説明
責任等
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連34 絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか○○○

・同法人内の他事業所と合同で年2回の保護者会を実施しています。

・苦情内容および対応等については即時返答を行い、専用の用紙に記録として残し第三者委員会で報告しています。また、事業所の入口玄関に意見箱を設置し相談や意見を集められるようにしています。

説
明
責
任等

チェック項目35 個人情報に十分注意しているか

36

37

38

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他
39
必要な訓練を行っているか

非虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する
常 40等、適切な対応をしているか
時等の対
応

41

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか

はい○どちらともいえないいいえ

工夫している点

・契約時に写真
名前掲載同意書に記入してい頂
き、同意を得た方のみ掲載しています。また、関係機関との情報交換については事前に家族の了承を得てから行っています。

○○

・法人で開催しているイベント（秋まつりやワークショップ等）を通して、地域の方々と交流する場を設けています。

○

・各種マニュアルの策定、職員会議での研修や防災訓練等を実施し職員へ周知しています。また、保護者へは避難訓練などの予定をおたよりで知らせています。
・感染症については、感染状況等をアプリを活用し、保護者へ連絡しています。

○

・年4回、活動のプログラム内で火災・地震・不審者対応訓練を実施しています。

○

・毎年、虐待防止についての研修へ参加しています。また人権侵害チェックリストを活用し、支援の振り返り課題や目標を設定し事業所で取り組んでいます。

○

・基本的に身体拘束を行うことはありません。お子さまの気分が高揚した際に怪我や事故につながる恐れがある場合は、支援者や保護者の協議のもと、刺激の少ない場所へ誘導し、安全の確保に努めています。

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

チェック項目はい42

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか○

43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか○どちらともいえない

いいえ

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標・契約時などにアレルギー確認を行っています。またアレルギーと診断を受けた際は、医師の診断書に従い対応しています。
・法人内で起こったヒヤリハットを事例を共有し、再発防止に努めています。

○ この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。
○ 「はい」、「いいえ」の欄は、数を記入するのではなく、職員による自己評価結果を踏まえ、職員全員で討議した結果について回答すること。（該当する方に○を記入）