Conseil d’établissement
16 février 20171

Ordre du jour
1. Adop-on de l’ordre du jour
2. Adop-on du procès verbal du CE du 10 novembre 2016
3. Structure pédagogique et prévisions 2017/2018
4. Calendrier scolaire 2017/2018
5. Calendrier des examens
6. Compte ﬁnancier et budget 2016/2017
7. Point sur les projets pédagogiques
8. Point sur Yurin
9. Stages et séminaires
10. Fête du lycée
11. Ques-ons diverses

2Présents :Représentants de l’administra0on
M.RESBEUT, chef d’établissement du lycée
Monsieur LECACHEUR, chef des services administra-f et ﬁnancier
Madame BREFFI, CPE
Madame OIKE, secrétaire de direc-on
Enseignants et représentant du personnel
Madame CRUMIERE, professeur des écoles – cycle 1
Madame MENETRIER, professeur des écoles – CE1/CE2
Monsieur GACHIGNARD, professeur des écoles – CM1/CM2
Madame ETO, coordonnatrice du japonais en primaire et secondaire
Monsieur DROULERS, professeur principal des classes de 1ère et Terminale
Monsieur GOURBEAULT, professeur principal de la classe de 6eMonsieur MOISAN, professeur principal des classes de 5e et 4e
Monsieur ROYNETTE, représentant des personnels
Représentants des parents d’élèves
Monsieur BERGONZO
Madame GUILLON
Monsieur PREVOST
Représentant des élèvesAïlie DUBUISPersonnalité(s) invité(e)(s)Monsieur BRULE, président de l’APEK
Ulysse PANTEL, représentant des élèves
Excusés :Madame GOUDET-TROTET, IEN de l’AEFE, en résidence à Pékin
Monsieur COLLIOT, conseiller de coopéra-on et d’ac-on culturelle, Ambassade de France
Monsieur BONNEL, consul général en poste au Consulat Général de France à Kyoto
Monsieur BRIANT, chargé des aﬀaires consulaires, Consulat Général de France à Kyoto
Madame INUZUKA, conseillère consulaire
Monsieur CONSIGNY, conseiller consulaire
Monsieur JOLY, conseiller consulaire3!
!

Ordre du jour adopté

Adop-on à l'unanimité du CR du 2e conseil d’établissement41-Structure pédagogique et prévisions 2016/17

Maternelle

CP

CE1-CE2

CM1-CM26e5e/4e3e/2nde1ère/Tale

8 PS

15 CP

8 CE1

9 CM1

11 6e

14 5e

5 3e

9 1ère

8 CE2

5 CM2

7 4e

9 2nde4 Tale16élèves14élèves21élèves14élèves13élèves

11 MS

7 GS
26
élèves15élèves

Effectif total : 130 élèves
Primaire : 71 élèves

11élèvesPar-e conven-onné : 82 élèves
Par-e non-conven-onnée : 38 élèves

Secondaire : 59 élèves

Le lycée scolarisera 133 élèves après les vacances d’hiver. L’eﬀec-f du cm2étant faible à la prochaine rentrée, l’établissement envisage la créa-ond’une classe de 6e/5e en enseignement direct.
5

Répar--on des eﬀec-fs

maternelle
Primaire
CollègeLycée

Le nombre d’élèves inscrit en maternelle est le plus élevé depuis lacréa-on de l’établissement. Les eﬀec-fs du LFK sont en augmenta-on etce notamment par l’arrivée d’élèves dans les classes de maternelle etd’élémentaire.

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Prévision des eﬀec-fs

Pour rappel
Ce tableau donne la prévision des eﬀec-fs pour l’année scolaire 2015/2016,
réalisé à la même période. Nous é-ons sur un nombre d’inscrits encore trèsbas ( minimum de 94,2 élèves / maximum de 117 élèves) notamment enmaternelle.

7Prévision des eﬀec-fs 2017/2018

Suite à l’enquête menée, nous sommes sur
des chiﬀres plus élevés, la prévisionminimum étant actuellement iden-que au
nombre d’inscrits à la rentrée scolaire 2016.
Les prévisions de l’année dernière avait
beaucoup évolué au mois d’avril et, ce
jusqu’à la rentrée. Diﬃcile d’aﬃrmer qu’ilen sera de même ceoe année.
L’enquête ayant revêtu une forme
numérique, le retour des réponses a étéplus nombreux d’où un chiﬀre de laprévision minimum plus élevé que l’anpassé.
Par les eﬀec-fs de maternelle, il est envisagé la créa-on de deux classes
de maternelle.

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Départ et remplacement du personnel du LFK
Départs du poste
Nom

Fonction

Remplacement
Date

Nom

ElisabethETIENNEDAF

01/02/2017 M.LECACHEUR

Naoko
ONO

Secrétaire Vie
scolaire

01/02/2017 Mme BOCQUET

Mathieu Professeur d’E.P.S 01/02/2017 M.LEVASSEURLECACHEU
R
Kazue OIKE
Secrétaire de
01/02/2017 Mme KAWAI
direction
Akane
KAWAI

Aide éducative

01/02/2017 Mme MIYANO(pour 3 heures)

Akane
KAWAI

Assistante desprofesseurs dejaponais au
secondaire

07/02/2017 Mme BIGOU

Mme Dubois surveillera le jeudi la can-ne des ce2/cm1/cm2 et
encadrera la garderie le lundi et vendredi. Monsieur Babolin devient
surveillant sur les classes de collège tous les jours de la semaine.

94. Calendrier scolaire 2017/2018

Pré-rentrée : 30 et 31 aoûtRentrée : vendredi 1er septembre
Fin des cours : 6 juillet 2018

Nombre de jours travaillés : 175

Ce calendrier est en l’état de projet. Il nécessite une harmonisa-on avec
le LFI Tokyo.
Le projet ci-dessus présenté en CE respecte des rythmes réguliers entre
semaines travaillées et semaines de vacances. Il est possible pours’aligner avec notre homologue tokyoïte que la dernière semaine d’avril
glisse sur le mois de mai.
Enﬁn, les jours de pré-rentrée étant ﬁxés en août, le lycée devra
demander une déroga-on auprès de l’IEN de la zone Asie-Paciﬁque nord.
105. Calendrier des examens
Baccalauréat : lundi 19 au vendredi 23 juin
Epreuves an-cipées du baccalauréat : 22 et 23 juin
DNB : mardi 27 et mercredi 28 Juin
Les familles des élèves de 3e ont été informées par courriel deschangements liés aux épreuves du DNB. Pour rappel, sur un total de 700
points, 400 points relèvent du contrôle con-nu, 300 points des épreuves
ﬁnales qui s’ar-culent ainsi :1ère épreuve écrite (100 points) qui regroupe deux sous épreuves :Une de mathéma-ques (2 heures) sur 50 points ;Une de sciences (1 heure) sur 50 points.
L’épreuve de sciences concernera 2 des 3 disciplines de scien-ﬁques étudiées pendantl’année parmi la physique-chimie, les sciences de la vie et de la terre ou la technologie.
Les candidats en seront informés environ 1 mois avant l’épreuve.
2ème épreuve (100 points) qui regroupe quatre sous-épreuves :Histoire-géographie / Enseignement moral et civique (deux heures), sur 50 points ;Français (analyse de corpus, 1 heure), sur 20 points ;Dictée-réécriture (30 minutes), sur 10 points ;Travail d’écriture (rédac-on, 1h30), sur 20 points.
Il reste une 3e épreuve (100 points) liée aux EPI (Enseignement pra-queinterdisciplinaire) sur laquelle nous aoendons de plus amples précisions de la part du
CNED .

Pour les élèves de Première, il est à noter que dorénavant les épreuves de
TPE auront lieu en juin, en même temps que les épreuves an-cipées dubaccalauréat. Les familles éviteront ainsi les frais supplémentaires qui
occasionnés par le transport en Shinkansen.

116. Compte financier et budget 2016/17
Résultats de l’année scolaire 2015-16
Sections homologuées
Principaux écarts au budget" Charges de personnel APEK :-0,4 million ¥" Charges de personnel AEFE :-0,3 million ¥" Dotation à la provision pour relocalisation :+4 million ¥" Produits liés a la scolarité :+1,7 million ¥Charges d'exploitation: dépenses pédagogiques
Charges d'exploitation: dépenses defonctionnement
Charges d'exploitation: personnel extérieur
Charges d'exploitation: personnel APEK
Charges d'exploitation: personnel AEFE
Autres charges d'exploitation/exceptionnelles
Produits liés à la scolarité
Produits de participations aux dépenses
partagées
Produits autres

12Sections non homologuées"Structure:- classe de 5e-4e (11 élèves)- classe de 3e- 2nde(19 élèves)- classe de lycée de1e ES/L/S, Tale S (7 élèves)" Produits de scolarité +0,2 élève
" Dépenses personnel administratif -0,3 million ¥" Dépenses pédagogiques 0,2 million ¥ en-deçà du budget" Dotation de 2 000 000 ¥ à la provision pour relocalisation

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Présenta-on des budgets 2016-17
Les budgets sont tous à l’équilibre avec un budget toutes structures
confondues de 8.3 millions de yens contre 7.4 l’année précédente.
•
Il est important de préciser que ces budgets présentés n’intègrent aucune descharges liées à la relocalisa-on. Celles-ci seront ﬁnancées sur la provision
dotée de 28 millions de yens qui sera allouée à ces charges defonc-onnement supplémentaires ainsi qu’un ﬁnancement par-el du moins
des inves-ssements.
•
Forte augmenta-on des produits de scolarité +8.9 millions sur la par-e
conven-onnée et +7.6 millions sur la par-e non conven-onnée soit au total+16.5 millions qui intègre l’abaoement sur les droits de scolarité mis en placepour les personnels enseignants à plein temps recrutés de France à hauteurde 75%.
•
Ouverture d’une quatrième classe de primaire mais suppression du disposi-f
de maître surnuméraire +4 millions.
•Doublement de l’assistance maternelle pour accueil des eﬀec-fs croissants enmaternelle +1.6 millions de yens.
SecGons non homologuées•

Le budget des sec-ons homologuées du lycée français de Kyoto (de lamaternelle à la sixième) fait état d’un résultat posi-f de 4.1 millions de yensavec une augmenta-on des charges de 5.5 millions de yens et des produitsde scolarité de 7.6 million de yens.
SecGons non homologuées

Le budget est largement posi-f avec 4.1 millions de yens lié à la forte hausse
des eﬀec-fs +10.5 élèves soit +27%.
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7. Points sur les projets pédagogiques
Sont présentés dans un premier temps, les projets menés depuis le mois de septembre.
Worshop Wagashi
Pendant les cours de japonais du secondaire ont été confec-onnées des pâ-sseries japonaises.

Mieux connaître l’Égypte
Deux sor-es ont été organisées pour visiter l’exposi-on sur l’Egypte avec les élèves de CE1/CE2
et 6e en lien avec leur programme.

Fête de NoëlElle a été le fruit d’une collabora-on avec l’APEK. Les enseignants du primaire ont préparé décors
et chants de Noël, les parents d’élèves assurés la logis-que (buﬀet, Père Noël, cadeaux…). Ceoefête ayant eu un grand succès, ceoe formule sera reconduit l’année prochaine. L’Ins-tut, quenous remercions très vivement pour son accueil, devenant trop exigu, il faudra envisager laloca-on de la cour et/ou le gymnase de Yurin.

IntervenGon de Monsieur SKRZYPEK, docteur en géologie, chercheur à l’université deKyoto
Ce fut l’occasion de présenter les mé-ers des géo-sciences. Ceoe interven-on pourra être suivie
d’une sor-e dans les prochains mois.

Échanges avec les écoles Junpu et Seisen

Les niveaux CP/CE1/CE2 et 6e ont par-cipé à un échange culturel autour des jeux tradi-onnels
des deux pays et de leur patrimoine. Ces échanges visaient à se rapprocher des écoles qui seront
proches de notre future implanta-on. Les enseignants ont jugé très posi-f ces ac-ons etsouhaitent les reconduire l’année scolaire prochaine.

Échanges avec l’école maternelle Taiken
La classe de maternelle a mené tout au long de ceoe année des projets communs avec l’école
maternelle Taiken jouxtant l’établissement. Ces échanges s’avèrent très fructueux et permeoent
à nos élèves japonais, franco-japonais, français de garder un contact avec la culture de leur pays,
du pays.

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Sont présentés dans un second temps, les projets menés en mars/avril.
Echanges avec l’école Doshisha
La classe de cm1/cm2 mènera un échange autour de la cuisine française, de la prépara-on et ladégusta-on de crêpes. Les liens avec ceoe école sont très forts. Le lycée souhaite les maintenir.

SensibilisaGon à l’Opéra (PEAC)
Le vendredi 17 mars au ma-n, les élèves de 6e se rendront au Romh Theatre pour écouterquelques extraits de Carmen.

Venue de M.Barcellini
Le 21 mars 2017 de 14H15 à 15H10, M. Barcellini, contrôleur général des armées, président dusouvenir français, une associa-on qui cherche à promouvoir la mémoire na-onale, sera présent
dans l'établissement pour rencontrer nos élèves. Ceoe interven-on s'inscrit dans le cadre duprogramme d'EMC (éduca-on morale et civique). M. Barcellini discutera avec les élèves desques-ons de mémoires et d'histoire, et remeora à nos élèves un drapeau d'un ancien groupe derésistants (2nde guerre mondiale).

PrévenGon rouGèreAﬁn de valider les ASSR, une journée de préven-on sera organisée au LFK le jeudi 13 avril 2017
du CP à la sixième.

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Sont présentés enﬁn les projets menés sur l’année.
CCMT et la course aux nombres
La course aux nombres ne sera pas menée par le collège ceoe année. Les premières épreuves,
au nombre de trois de Ma Calcule=e c’est ma tête débuteront en mars pour les classesd’élémentaire. Ce projet est un projet mené par la zone Asie-Paciﬁque.

Territoires d’Asie (PROZAP)
C’est un concours de photographie organisé sur la zone Asie-Paciﬁque. Le thème du concoursceoe année est : Visages et émo0ons.

Concours Kyotographie
C’est aussi un concours de photographies organisé par Kyotographie qui regroupe des écoles duKansai comme la Canadian School, l’atelier de photographie de KIS (Kyoto Interna-onal School).
Autour du thème Love, les élèves par groupe ou seul réaliseront des clichés. Ces photographies
qui auront été sélec-onnées par le jury seront ensuite publiées sur internet. Madame PAGET
viendra présenter le concours le jeudi 9 mars lors d’un conseil des maîtres. Des tutoriels à
des-na-on des élèves seront produits. Autour de ce concours, et sur le même thème, desexposi-ons pourront être visitées. Une des exposi-ons sera organisée autour de la grooe deChauvet.

Lecture en fêteAﬁn d’inciter les élèves du primaire à plus lire, et suite au conseil école-collège, a été décidé
d’organiser des ateliers de lecture dans les divers classes du primaire jusqu’à la ﬁn de ceoe
année scolaire.

Lac Biwa
La classe de cm1/CM2 se rendra au lac Biwa au courant du troisième trimestre aﬁn d’étudier sonécosystème.

Fête de ﬁn d’année

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8. Yurin

Entrée et couloir !

Médiathèque !

Cage d’escalier !

En lieu et place de ces photographies, a été projeté un ﬁlm présentant Yurin
et la fourniture des bâ-ments.
Les bâ-ments pour mise au norme an--sismiques ont été repeints
extérieurement, excepté le gymnase. Les cadres de huisserie ont subi lemême traitement.
Les systèmes de sécurité respectent les normes en vigueur (présence
notamment de portes coupe- feu).
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Pour préparer ce déménagement et ceoe entrée dans les nouveaux locaux uncertain nombre de commissions ont été créées et se sont réunies entre le 16
et le 20 janvier. Elles ont émis des avis, réﬂéchi autour des thèmes suivants :####Sécurité
Aménagement intérieur
Aménagement extérieur
Transports#

Informa-que

Les parents, enseignants et personnel du lycée se sont rendus le vendredi 10
février pour une première visite des locaux.
Ces commissions se réuniront à nouveau la ﬁn du mois de mars ou au début
du mois d’avril.
Travaux à mener
Les travaux liés à la sécurité ont été réalisés par la ville de Kyoto. Pour lesaménagements intérieurs, il s’agira de rénover les salles de classe et lescouloirs, penser aux espaces de stockage, rendre le lieu fonc-onnel etagréable.
Pour l’extérieur, il s’agira de travailler sur la visibilité du lycée, sur son aorait,en végétalisant les espaces, sur la sécurisa-on des usagers.
Il est rappelé que ce lieu est partagé avec deux autres en-tés et qu’à ce -trenous devons avoir l’accord des associa-ons de quar-er, de la mairie pourl’ensemble des points touchant aux infrastructures communes.

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Réﬂexion sur le transport (enquête)20

Au niveau des transports est rappelé l’interdic-on formelle de circuleren voiture dans les rues jouxtant le lycée. Au regard des chiﬀres, il est
important de favoriser les ini-a-ves privilégiant les transports en commun. Si
aucun autre moyen que la voiture ne peut être u-lisé des systèmes organisantdu co-voiturage doivent être encouragés.
Il est à noter que le parking à vélo reste pour le moment limité en place.
Suite à l’enquête menée, une majorité (62%) ramassage scolaire s’est
prononcé comme n’éprouvant pas le besoin d’un tel disposi-f.
SécuritéSuite à un dépôt du lycée d’une demande de subven-on touchant à lasécurité, et plus précisément aux risques d’intrusion des nouveaux bâ-ments,
l’Agence a octroyé une aide de 12 345 euros soit une somme équivalente à 1millions 500 qui devra correspondra à 30 % de la dépense occasionnée dans ledomaine ci-nommé.

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9. Stages et séminaires
Madame CRUMIERE, enseignante en maternelle ainsi que deux enseignants dusecondaire MM DROULERS et ROYNETTE ont pu par-ciper à un stage au cours deceoe année.

• Pra-ques innovantes en maternelle (Mme CRUMIERE)
Furent abordés l’évalua-on posi-ve avec l’u-lisa-on d’un carnet de suivi, l’u-lisa-on de l’ou-lnumérique et notamment des tableoes dans les procédures d’appren-ssage, la mise en placed’ateliers coopéra-fs.
• Evaluer les disciplines scien-ﬁques au cycle 4 (M.DROULERS)
Discussion autour, du matériel et logiciels, des pra-ques pédagogiques et de l’évalua-on parcompétences.
A la suite de ce stage a été acheté un robot aﬁn d’ini-er les élèves à la programma-on.

• Histoire Géographie Cycles 3 et 4 : nouveaux programmes et pra-quesd’évalua-on (M.ROYNETTE)
Discussion autour des pra-ques pédagogiques,, de l’évalua-on par compétences, de la note qui
pourrait disparaître au collège, d’un enseignement non seulement ver-cal mais également
horizontal.

Une démul-plica-on a eu lieu ou aura lieu à des-na-on des enseignants.
Séminaire de gouvernanceOnt par-cipé au séminaire de gouvernance : le DAF, Madame ETIENNE, M.BRULE président del’APEK, et le chef d’établissement., M.RESBEUT
Le but était d’amener, à travers divers thèmes, les établissements liés à un comité de ges-on àdiscuter, partager, uniformiser quand c’était possible leurs ou-ls ou modèles de ges-on.

2210. Fête du lycée
La fête du lycée aura lieu le samedi 3 juin. Elle se -endra dans la cour et legymnase pour les spectacles, débutera à 11h30 pour se ﬁnir à 16h30. Les idéesdes collégiens et lycéens sont aoendues. Une réunion d’informa-on etd’organisa-on pour le secondaire sera organisée après les vacances.
Pour organiser ceoe fête, il est demandé des mains pour l’installa-on et ledémontage des stands. Ne pouvant louer la cour qu’à par-r du samedi ma-n,l’aide de tous est précieuse. Le matériel étant loué mais aussi prêté, il est
primordial de le rendre comme reçu.

11. Ques-ons diverses
Aﬁn de mieux respecter les rythmes des élèves, pourrait-on avoir une limita0on dunombre d’ac0vités périscolaires (sauf garderie et étude) par semaine ?
Constat
Les enseignants ont noté un état de fa-gue chez les élèves aussi bien àl’élémentaire qu’au secondaire. Si les ac-vités périscolaires ne sont pas à elles
seules responsables de cet état, il est important en revanche de sensibiliser les
familles à l’importance de la régularité des horaires de coucher. Ceoe fa-gue
provoque des conséquences non négligeables sur les résultats des élèves, sur laqualité de leur devoir, leur aoen-on.
Il est noté également que les appareils électroniques sont une des causes de cetendormissement tardif.
Le chef d’établissement demande à travers les représentants d’élèves que cemessage soit largement diﬀusé. Il rappelle également que le lycée ne peut remplir
son rôle si les élèves qui lui sont conﬁés sont pour une par-e d’entre eux trop
fa-gués pour écouter, suivre les enseignements.

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Les représentants des parents ne pensent pas être le meilleur relai de diﬀusion
pour informer les familles. Une campagne de mails sera diﬀusé par le lycée auprèsde la communauté scolaire.
Au niveau des ac-vités périscolaires, le conseil statue sur le fait qu’au delà de deux
ac-vités périscolaires, la 3e sera obligatoirement une heure d’étude, permeoantaux élèves de pouvoir eﬀectuer une par-e de leur travail.

Fin de la séance : 19h15

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