大学入学共通テストおよび国公立大二次・私大

大学入試
分析と対策
2024

令和 6 年度

数学
学校法人
数学科講師

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河合塾

長谷川 進

1

大学入学共通テスト

本試験の数学Ⅰ・A，数学Ⅱ・B の分析と学習対策をセンター試験から共通テストに変わり選択肢を選ぶ問題が多数出題されるようになった。21 年度から 24 年度の選択肢形式の問題数と配点の遷移は，数学Ⅰ・A が20題44点→10題25点→18題47点→13題40点，数学Ⅱ・述べる。

B（選択者が極端に少ない第３問は除く）が 14 題 27 点
→ 25 題 53 点→ 28 題 60 点→ 21 題 52 点となっている。

（１） 大問構成

25 年度以降も共通テストらしさを打ち出すために選今年度の大問構成は以下のようになった。ただし，括択肢形式の問題は 4，50 点程度は出題されるであろう。

弧内は配点であり，★は選択問題（２問選択）である。

選択肢形式の問題は大量の選択肢の内容を素早く理解する必要がある。これは数学の学力とは別の能力である

また，形式は次のように分類した。

から，数学の学力をある程度身につけた後にこのタイプ
・センター／センター試験型の問題の問題の演習を十分する必要がある。

・会話／太郎さんと花子さんの会話・考察／太郎さんや花子さんが考察する（会話なし）（２） 難易度

・活用／実生活に関連づけた問題

一昨年度の平均点がⅠ・A は 37.96 点，Ⅱ・B は 43.06

・証明型／証明を穴埋め・丸投げ／解答を追体験させたり，解答の方針をほと点と異常に難しかったことを反省したのか，昨年度大幅に易化し（Ⅰ・A は 55.65 点，Ⅱ・B は 61.48 点），今年

んど受験生に委ねる問題

度はそこからⅠ・A，Ⅱ・B とも４点ほど低下したがほ設問別平均点は河合塾が多数の受験生に協力していたぼ変化なしとみてよいだろう。
Ⅱ・B の「統計」以外では，問題を解くのに不要な情だいて実施した「答案再現分析」によるものであり，全体の平均点は大学入試センター発表による。

報がなくなり数学らしい問題になったのでこれぐらいの数学Ⅰ・A平均点になるのだろう。

選択肢
問 題 平均点（配点）
１ ［１］数と式（10）会話
7.4［２］図形と計量（20） 活用
４題（16） 11.2
２ ［１］２次関数（15）センター
6.8［２］データの分析（15）センター ４題（９） 12.1
３ ★場合の数・確率（20）会話，丸投げ
12.7
４ ★整数の性質（20）センター １題（３） 8.5
５ ★図形の性質（20）証明型
４題（12） 8.5
全体51.38
大問単元（配点）

形式

数学Ⅱ・B

本意ではないだろうし，長文読解の力が大学で数学や統計を学ぶために重要とは思えない。来年度以降も今年度のような出題形式，難易度になることを願う。

（３）「数学Ⅰ • Ａ」の設問別分析
河合塾の「答案再現分析」では受験生の学力を偏差値により次の７段階（層）に分け答案を分析している。
SA
BC〜65.0）（64.9〜60.0）（59.9〜55.0）（54.9〜50.0）
DEF（49.9〜45.0）（44.9〜40.0）（39.9〜）（選択肢
問 題 平均点（配点）
１ ［１］指数・対数関数（15）センター ４題（11） 10.2
［２］いろいろな式（15）センター ４題（７） 9.8
２ 微分法・積分法（30） センター ９題（21） 17.9
３ ★確率分布と統計的な推測（20）考察
３題（７） 5.1
４ ★数列（20）考察
２題（７） 13.6
５ ★ベクトル（20）会話
２題（６） 11.7
全体57.74
大問

数学以外の部分で受験生がつまずくのはどの出題者も単元（配点）形式

以下では設問ごとに内容の分析・評価とともに，学力層による正解率の特徴をまとめていく。
第１問〔１〕 実数の整数部分と小数部分についての良問。出来も良い。最後のケ〜

サ

は A 層でも正解率が 52％になってしまう難しさだが２点にすぎない。
「最後の設問にはこだわらない」を生徒に徹底させ

2

文章が長いためか正解率が落ちる。S 層から順にたい。
〔２〕 三角比の良問だが難しい。平均点は 11.2 点／2080％，64％，54％，50％，44％，33％，28％である。

シ

し か し， 次 の ２ ペ ー ジ で 唯 一 聞 か れ る 正 誤 問点しかない。最初ので D 層の正解率が 61％

テであり，これ以下の層では試験になっていない。最題

初の設問までに２ページほども問題文があるのが原

5000m と 10000m の相関より強い」は明らかに「誤」因だろう。初めにいきなり tan i = 0.07 となるθのと判断できる（距離が全然違うから散布図を見なく範囲を直接聞くような設問ではだめなのだろうか。てもわかる）から，４択ではなく２択問題となり，ツの正解率は S 層が 95％，A 層が 86％，B 層
テが 72％と頑張っているが，最後の〜

ニが「 マ ラ ソ ン と 10000m の 間 の 相 関 は，全層で正解率が上がる。S 層から順に 82％，78％，78％，73％，71％，61％である。難しい
テ

ツがで順に 52％，17％，６％と激減する。数値と選択２点であるのに対し，易しいが３点という肢３つの組合せを答えるという，凝った問題なのでのは最後まで頑張ったことへのボーナスだろう。こしかたないのだろう。苦労しても４点なので A 層ういうこともあるから最後まで目を通せ，と生徒に以下は飛ばすべきだろう。

強調したい。
第３問

第２問〔１〕 二次関数。点の移動についての応用問題。昨年度

昨年度グラフ理論が出題され驚いたが，今年度は典型も平均点は 7.7 点／15 点と難しかったが，今年度は的なカードの確率の問題になった。最後はかなり高度なさらに難化し 6.8 点になった。選択肢の問題が昨年ことまで聞いているが誘導が丁寧で，平均点は３つの選度は２題（６点）あったが，今年度はなくなったの択問題の中で昨年度に引き続き一番高い。
大きく正解率が落ちるのは，S 層と A 層は ソタ からが原因であろう。
ア

面倒な設定だが，の正解率は S 層から順に97％，94％，87％，80％，72％，59％，31％である

チツであり，それぞれ 96％→ 52％，85％→ 23％とテトナからほとんどの生徒は設定を理解している。しかなる。後者は誘導を利用しないと「４つの集合の包除原し，次のイは正解率が S 層以外は下がる。S 層

か ら 順 に 98％，86％，71％，53％，41％，32％，10％である。 アの考え方を一般化する能力に，学力層によりこれだけの違いがあることを意味す理」となり，高校の範囲を超えてしまう。つまずくのは当然かと思う。
B層，C層，D層についてはケ
コから サシ であり，る。時刻を表す変数 t が問題文に書かれていないの

そ れ ぞ れ 90％ → 53％，77％ → 32％，66％ → 22％ と なで受験生自身が設定する必要がある。これはハードる。 サシ は，「丸投げ」なので正解率が下がるのはしルを上げすぎであろう。

かたない。しかし，この３層とも次の スセ で正解率

イと無関係に答えられる

ウで正解率はイ を用いるのでここ上がるが，この後の設問はが 10％ほど上がる。太郎と花子の会話が適切な誘導になっているからだ。出題者の配慮に感謝したい。

を間違えた生徒は大きく点数を落とすという，恐ろ第４問しい仕組みになっている。
オ， カキ ，ク〜コの正解率は，S「n 進法のタイマー」をテーマにした整数問題。一次層で 86％，80％，59％，A 層で 68％，39％，14％，B

不定方程式を扱うのは３年連続である。昨年度の平均点層で 52％，22％，５％である。この最後の３つのは11.1点／20点と比較的解きやすかったが，今年度は8.5

設問は B 層でさえ壊滅である。

点と難化した。まずタイマーの説明が１ページあるため〔２〕 データの分析。総務省が公表しているデータではか，最初の アイウ の正解率が E 層で 54％，F 層で 32％なく，ベースボールマガジン社の発表しているデーと下位層は脱落してしまう。以下，正解率が 50％を切タを元にしていることに驚いた。実データを元に作るのは，D 層は４進数の性質を問う キク（正解率 36％。

問する苦労がうかがわれる。

以下同じ），C 層は最小公倍数を問う ケコサシ（35％），B

問題文が７ページもあるが５ページ目のタチ までは出来が良い。次のツソ．

が選択肢の

層は４進数の性質を問う スセ ，ソ （39％），A 層は一次不定方程式の整数解を問う タチツ（17％）である。
3テ

S 層は最後のでも正解率は 52％ある。学力差をか ら 順 に 99％，98％，98％，94％，86％，74％，43％ で あ る。F 層 以 外 は よ く で き て い る。 し か測る効果的な問題になっていて感心した。

し， f ]3g = Sl]3g の理解を問う

第５問

スの正解率は S

層から順に 99％，97％，88％，77％，60％，49％，平面幾何。メネラウスの定理と方べきの定理を繰り返38％となり，C 層〜E 層で大きく下がる。

し用いる良問だが出来は悪い。平均点は昨年度とほぼ同（２） 図 形 の 面 積 を 表 す 定 積 分 の 式 を 選 ぶ
ソじ 8.5 点／20 点である。
最初のアセ，の 正 解 率 は S 層 か ら 順 に 96 ％，93 ％，の正解率は C 層以上は 90％以上，D 層で79％，64％，44％，26％，12％である。D 層以下はも 85％あるが，以下全層とも少しずつ正解率が下がり，x 軸より下側の図形の面積の式が怪しいのだろう。

50％を切るのは，F 層はア （48％），E 層はオ （35％），D 層，C 層はエ，カ （27％，41％），B 層

は キク ， ケ （36％），A 層は最後のス，セス，セ# f ]xg dx = 0 を導く タm0の正解率は S 層から順に 93％，76％，49％，30％，14％，10％，８％である。S層以外は大きく下がる。

（35％）である。上手に難易傾斜がついている。
S層は最後のこの２つを利用してでも正解率は70％ある。

上位層ならやったことがあるだろうが，中下位層だと初めて見る問題で混乱したのだろう。
グラフを選ぶ（４）「数学Ⅱ・Ｂ」の設問別分析

チの正解率は S 層から順に88％，54％，34％，25％，23％，20％，19％となり，第１問

S 層以外は解けていない。m の値を求めさせていな〔１〕 対数関数のグラフや対数不等式が表す領域を問う
良問。出来が良く平均点は昨年度とほぼ同じの 10.2
点／15 点 で あ る。 ど の 層 も 正 解 率 が 落 ち る の は
y = log 2 kx の グ ラ フ を 問 うlog x y01log
1 x y 1 1 の図を選ぶケキである。この２題扱われるとは驚いた。平均点は 9.8 点／15 点と意外に出来が良い。
ト欲 し い の だ ろ う が，S 層 以 外 に は 無 理 だ ろ う。
ツの正解率もほぼ同じである。前者ができれば後者もできるということだろう。
テ（３） 放物線の軸を問う〔２〕 高次式と複素数。整式の除法がここまで本格的に，

x F 0 では S(x)F 0 」を S ]xg の定義から読み取ってと， 領 域は生徒の指導に欠かせない。

テ

い の が 出 題 者 の 意 図 で あ り「 S ]0g = S ]mg = 0 ，の正解率は B 層以上で90％を超える。C 層が 72％にとどまるのはツチ，であきらめてしまった受験生が多かったということだろう。の正解率が S 層から順に 99％，96％，86％，71％，50％，35％，10％となり，上中位層の出来は良いが，

ナでは順に 97％，76％，グラフの対称性を定積分の式に書き直す
ナト，の正解率は S 層から順に 98％，91％，70％，47％，31％，20％，８％である。上位層以外にはハーニ， ヌ

52％，35％，22％，14％，11％と上位層以外は出来ドだった。さらにが悪くなる。レベルが高く，しかも８択なので考えら順に 84％，58％，26％，14％，７％，５％，１％なかった結果かもしれないが，問題文から「

ナの正解率は S 層かとなり，S 層以外は壊滅している。ただし，最後の と き に mx+n が 定 数 」 と 読 み 取 れ る の で「 ③のm=0」が正解とわかるのにもったいない。ただし，66％，43％，33％，26％，28％，22％，22％となる。

たった１点なので「難しさと配点は比例しない」と６択だが選択肢の内容から「②〜⑤の４択」と判断いう例になっている。

できた受験生が多かったのかもしれない。

第２問

ネは難しいはずだが正解率は S 層から順に

第３問

定積分で表された関数。昨年度は〔１〕３次関数の微（１） 母比率の信頼区間を求める問題。丁寧な誘導もつエ分法，〔２〕積分法の「ソメイヨシノの開花日予想」へいているのでの応用，と分かれていて平均点も合計 21.6 点／30 点とている。C 層でも正解率は 90％ほどある。しかし，良かったが，今年度は 17.9 点と若干下がった。

肝心の信頼区間を求める（１） 計算していけば良い シ率が 30％を切る。

4までの正解率は，S 層までは B 層以上はほぼ正解しオは C 層以下の正解

（２） この分野にしては珍しく確率の問題。統計の問題ではないためか，「平均（期待値）」ではなく「期待値」という用語にしている。教科書では平均と期待値は同じ意味で使っているが，出題者の意識は異なるのだろう。
カ2

国公立二次試験，私大入試（１） 今年度の特徴
コロナ流行が収まり高校の対面授業が復活し，共通テ， キク はそれぞれ「４週間ないしは５ストによる長文読解型の問題などの実施の影響のた週間の日曜日のうち，ちょうど３日だけ晴れが続く

めか，昨年度に引き続き入試傾向が変化している大学が確率」を聞いているだけなのに，わざわざ期待値を目立つ。各大学の入試対策には，先入観を捨て最近５年用いて表現して１ページ以上続く問題文にしてい程度の問題を確認して新たな傾向に対応することが重要る。そのためか キク 以降は B 層以下の正解者がほである。

ぼいない。来年度からは文系生のほとんどが統計を選択する。聞きたいことを端的に聞く，という当たり前の出題をしてくれないと大変なことになる。
最後のケコについて，一番面白い部分を「詳サ（２） 各地区の主要大学の傾向，特徴
北海道地区
北海道大学前期日程と後期日程理系の入試傾向は一昨

しく調べると」で済ませたのは共通テストでそこま

年度難化し，昨年度は以前の傾向に戻ったが，今年度はでは聞けないためだろう。

前期後期とも易化した。さすがに易しくなりすぎたので，来年度は少し難化するのではないか。

第４問

文系は一昨年度，40 年以上出題され続けていた微積漸化式についての教育的な良問。昨年度の平均点は分がなくなったが，昨年度復活し，今年度も出題された。

12.4 点／20 点と高かったが，今年度はさらに上がり 13.6

一昨年度が異例だったのだろう。４題とも完答可能なも点になった。誘導に従えば考えやすく，選択問題の中でのだったので高得点者が多いのではないだろうか。

平均点は一番高い。例えば

テ

でも正解率は S 層から順に 98％，98％，86％，69％，53％，41％，30％となる。
最後のトは難しく，正解率は S 層から順に 79％，46％，29％，18％，17％，12％，10％となる。
共通テスト対策に限らず，数列の漸化式の演習として生徒に指導したくなる問題である。

前期理系は５題とも完答可能なものだった。医学部医学科は満点続出であろう。例えばは（１）が親切な誘導になっていて，（２）でこれを使えることに気づいた
時点で完答を確信するだろう。過去２年間数Ⅲの積分がなかったが今年度は復活した。おそらくコロナ流行のせいで北海道地区の高校の数Ⅲの対面授業が減ったことを過去２年は考慮していたと推測されるが，もはやそうい

第５問
昨年度に続き空間ベクトル。平均点は昨年度とほぼう配慮は不要になったということだろう。来年度以降も数Ⅲの積分は出題されると思われる。

同じ 11.7 点／20 点である。昨年度は選択肢が多く 38 個

後期理系も昨年度よりさらに易化した。後期はただで（６題）もあり読むのが大変だったが，今年度は 12 個さえハイレベルな争いになるので，今年度は小さなミス（２題）と減り解きやすくなった。空間における２直線も許されなかったのではないか。

上の２点で間の距離が最小になるものを問う問題であ札幌医科大学は過去２年は従来よりやや易しくなってり，多くの生徒が類題を解いたことがあるはずだが，最いたが，今年度はやや難化し従来のレベルに戻った。

後 の セソ 〜 ネノ の 正 解 率 は Ｓ 層 か ら 順 に 53％，の小問集合は落とせない。

11％，２％，0.3％，0.1％，0.0％，0.0％となる。空間ベある。計算力を身につけよう。

クトルは苦手な生徒が多いとわかる。とは面倒な計算が必要で旭川医科大学は一昨年度やや易化したのが，昨年度元に戻り，今年度は難易度に変化はなく分量が少し増えた。今年度も昨年度に引き続き，確率は無限級数との融合問題であった。

5

東北地区の学力を測定しにくいと思ったのではないだろうか。来東北大前期は文理とも昨年度易化したが，今年度難化年度もこのレベルの出題になると予想する。

は条件がした。2019年度が過去20年で一番難しかったと思うが，多いことと設問が（４）まであることに驚くが，受験生それに匹敵する。文系の力に応じた得点が得られると思う。

， ，理系， ， は設問がは，昨年アメリ（４）まであるという従来にない出題のしかたであり，カの女子高生が発見した「三平方の定理の無限等比級数問題を難しくしたので部分点を取りやすいように配慮しを利用した証明法」が題材である。
東京工業大と統合する東京医科歯科大は昨年度やや易たと思われる。
福島県立医大は極方程式の面積公式が必要になる。

数Ⅲの高度な計算力を身につけるべきである。

化し，今年度もさらに易化した。とはいえ元々ハイレベルな問題を出題していたので，今年度の問題でも十分ハイレベルである。

関東地区

は「空間ベクトルの勾配」という珍しいテーマだが，それに驚かずに素直に解けばよい。

東京大は文系は昨年度やや易化し，今年度も同じレベ

早稲田大・理工

は，最大値を求めよといいながら，ルであった。理系は昨年度やや難化し，今年度は元に最大値が存在しない。受験生は他にも解くべき問題が多戻った。文理共通問題がなかった。これは 1998 年度以いので気にしなかったと思う。

来のことである。また，2014 年度以来多かった図形を動かす問題が今年度は減り，理系は第１問，第５問，文中部・北陸地区

系は第３問だけであり，しかも動かし方がわかりやす

名古屋大は理系が昨年度難化し，今年度も同じレベルく，昨年度までよりは解きやすかった。図形を動かすネである。文系は昨年度やや難化し，今年度はやや易化しタがさすがに尽きたのかも知れない。

一昨年度のレベルに戻った。また，以前は文理共通で出

理系第１問は円錐の断面を考える良問。素直に cos のせるものは文理共通にしていたが，昨年度から文理共通計算をすればよい。第２問は一昨年度から３年続くハイ問題はなくなり，今年度もそうであった。理系生と文系レベルな積分の計算問題。第３問は点の移動についての生で数学の力が大きく違うし，試験時間も一題当たり理確率漸化式。自明でない対称性が潜んでいて面白い。

系は 38 分，文系は 30 分なので文理共通には無理があっ（１）の「結論のみ書けばよい」という注釈は珍しい。

たから，文系生は助かると思う。

（２）以降論述が大変なので配慮していると思われる。

理系

は微分法と整数問題の融合という珍しい出題。

第５問は面倒だが方針ははっきりしている回転体の体整数問題の部分で差がついたようだ。

積。第６問は（２）の方針が難しいので（１）のみ解け誘導が巧妙なのでそれに従えばよいが出来は悪かった。

ば十分であろう。
「完答できなくても部分点を取れるとは空間で領域を考察させる良問。（２）までは出来がころを解く」という意識が受験生には必要である。

は３次方程式。

良いが（３）で差がついた。 は確率の定積分への応用。

文系が昨年度やや易化し，今年度も同じレベルなのこんな出題のしかたがあるのかと感嘆した。最後の定積

は，文系はこれぐらいの難易度のほうが入試として適切分は誘導を無視して部分積分で求めることも可能だが，と判断したのだろう。文系第４問は，四角形を三角形にそんなことをした受験生は筆者の知る限りではいなかっ変えたものが今年度の一橋大た。

である。

文系の問題を何年か後に発展させて理系の問題とする場合があるので理系生は文系の過去問も見るべきである。
一橋大は昨年度やや易化し，今年度も同じレベルであ

合格の目安は医学部医学科は３題分の得点，それ以外の理系と文系は２題分の得点のようである。
浜松医科大

は絶対収束はしない無限級数についる。一昨年度までのレベルでは難しすぎたと判断したのて，項の順番を変えると無限級数の値が異なることを示かも知れない。

させた後，「有限」と「無限」という言葉を用いて考察

は「和が 2024」を扱う整数問題。方は東京大文系第せよ，という問題。毎年，このような受験生が能力を振４問が類題である。一昨年度までにあったような難問がり絞る必要のある問題が出る。採点は大変に決まっていなくなり，上位生の学力が反映しやすい問題のセットにるがより良い入試への強い意志を感じる。

針は立てやすいが作業が面倒である。

なっている。
東京工業大はやや易化した。とは言っても十分ハイレ
ベルな出題であるが，昨年度までの難問揃いでは受験生
6

信州大・医は放物線の面白い性質を教えてくれる良問。（２）は色々な解法がある。理の巧妙な誘導になっている。

は（１）が（２）

関西地区

しい。

京都大は昨年度文理ともやや易化したが今年度はとも鳥取大・医にやや難化し，一昨年度のレベルに戻った。
理系は，配点が「30 点２題，35 点４題」から「30 点では天井関数 6x@ が出題された。

九州地区

４題，40 点２題」になり，３題が（１）（２）の形式になっ九州大・前期日程は文理とも一昨年度，昨年度と少したのが大きな変更点である。問題のレベルを上げたのでずつ難化が続いたが，今年度はやや易化した。長文問題

最終目標に必要な作業を（１）として明示したようだ。

がなくなったのが大きい。長文問題は得点に差がつかな

数Ⅲが４題あるのも珍しい。

かったのかもしれない。また文理の（２）の確率は，一見す， が共通問題にると「６つの事象の包除原理が必要」に思えるが，よくなった。

考えればそんなのは不要で解答自体は簡潔に書ける。京が，誘導がていねいなので解きやすい。

都大らしい，上位生にお勧めの良問である。複素数平面

格子点を通る直線の本数。傾きに制限がつくことがポイのントである。と大阪大・理系

が見た目は全く違うが解いてみると類題になっている。またの「ねじれの位置にある２直線」は同じテーマが大阪大の理系，文系にある。

今年度は東京大と一橋大が類題を出し合っている例もあり，不思議な偶然が続くようだ。
文系

は階乗についての見慣れない整数問題である

後期九州大・工 は４次関数のグラフ C の変曲点での接線と C とで囲まれる図形の面積。部分積分の練習になる。
長崎大・医は n 進数の桁数。文系には難しいだろうが，共通テストの n 進法のタイマーの問題を復習していれば少しは解きやすかったかと思う。

は３個以上の（３）は原始関数は不明だが定積分の値はわかるという問題。

は y=x のまわりの回転体。有名テーマの対策が必要である。
熊本大・医 は区分求積法により確率の極限を求める。

大阪大・前期日程は文理とも昨年度やや易化したが今鹿児島大・理系 ３-２ はねじれの位置の２直線の典型

年度はやや難化し，一昨年度までのレベルに戻った。理問題。京都大，大阪大の同じテーマの問題の前に生徒に系は 10 年以上出題され続けてきた空間図形が一昨年度解かせるとよい。

出題されなかったが，昨年度復活し今年度も出題された。
で，理系の空間図形を少し易しくしたとは言え誘導なし

3の理系生は積分は数Ⅲのものが中心となり数Ⅱのものの前期文系は，受験生に類題の経験があるのは，素数の大きさを問う

だけは手がつかなかった者が多かったのではないか。

対策

練習が足らない傾向がある。それでは試験で困る大学が大阪公立大は難問を出す大学だが，今年度の理系は目立つ（後期九州大・工など）。例えば部分積分は，４次方程式を二重根号を用いずに解かせる。意外と手ごf(x) を n 回積分したものを Fn(x) と表してわい。理系# f]xgg ]xgdx = < F ]xgg]xg-F ]xggl]xg F + # F ]xggm ]xgdx

は昨年度に引き続きハードな整数問題。

京都府立医科大は f ] f ] f ] f ]agggg などと書く必要がある。採点が大変だったのではないか。

bbb12a2aaまで上位生には指導すべきと思う（部分積分を２回行った）。これで整式の積分はかなり簡単になることが多い。

中国・四国地区

論証の力をつけるには浜松医科大がお勧めである。

広島大・理系は 20 年度までは数Ⅲが３題出題されて来年度の大学入学共通テスト数Ⅱ BC は，理系生は統いたが 21 年度，22 年度と続けて１題のみになり，数Ⅲ計と２次曲線・複素数平面のどちらを選択するか迷うだの積分はなくなっていたが，23 年度は数Ⅲは２題（１ろうが，統計も勉強しておくべきである。文系生の大半題は積分）となり今年度も２題出題された。コロナ流行が選択する統計が今年度よりハードになるとは思えないを配慮し，数Ⅲを減らしていた処置は終わったようだ。

からだ。もちろん，前身のセンター試験，共通一次試験

文理とも難易度に変化はないが，文理のが「データを含めて初めての出題になる２次曲線・複素数平面は穏の分析」であるのが目立った。易しいので落とせない。

やかな出題になるはずだが，過信は禁物である。この分また，理系

野は難しい問題がいくらでも作れる。理系生はどちらかと文系（空間ベクトル）も共通であり，２題が文理共通は珍しい。理系

はジューコフスキー変換であるが，原点を中心としない円を変換させるのは珍やりやすいほうを選べるのであるから，そのメリットを活かすほうがよい。
7長谷川進（はせがわ・すすむ）

授業は東大京大理系クラス，医進クラスを中心に担当する。
共通テスト対策「共通テストマスタードリル」作
成チーフ。他に執筆は河合出版「I シリーズ」，「Jシリーズ」，「K パック」，「共通テスト対策パック」など。
著書：「マーク式基礎問題集数学Ⅰ・A 六訂版」
（河合出版），「教科書だけでは足りない〜統計的な推測」（河合出版）

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