協会の活動・看護関連ニュース

Ｖｏｌ．
656 ２０22.10.１５

小倉一春大学院教育（国際看護）奨学金 交付対象の3 人を決定
2022 年度の小倉一春大学院教育（国際看護）奨学金の交付対象者を決定した。本年度は伊藤弥生さん（山梨大学大学院）、田中陽子さん（国際医療福祉大学大学院）、吉田亜梨沙さん（長崎大学大学院）の 3 人に交付された。
同奨学金は、国際看護に関する実践や教育研究を通し、看護の実践および国際社会に貢献できる人材を支援するため、国際看護を専攻している看護系大学大学院の学生に対して給付を行っている。
詳細は下記の本会 HP 参照。

2023 年度 改選役員および推薦委員への立候補並びに推薦について■選挙管理委員会からのお知らせ■

2023 年 6 月 7 日（水）に開催される令和 5 年度 通常
総会（於：千葉県 幕張メッセ）において、改選役員および推薦委員の選挙を実施いたしますので、立候補並びに受付期間などについてお知らせいたします。
● 2023 年度 改選となる役員の職名および氏名会長：福井トシ子
副 会 長：齋藤訓子、秋山智弥
専務理事：勝又浜子
常任理事：吉川久美子、鎌田久美子、木澤晃代、森内みね子、田母神裕美
地区理事：石井幹子、若月裕子、今野静、白川洋子、荻原京子、松田久美子、長野広敬、斎藤有子、
看護師学校養成所
佐藤悦子、松本あつ子、小藤幹恵、江守直美、
2 年課程（通信制）
渡邊昌子、谷眞澄、成田康子、飯尾美和、松本美智子、進学者 に対する奨学金
秦美惠子、西生敏代、稲井芳枝、安藤幸代、藤原房子、准看護師の皆さまを対象とした、
大和日美子、南里玲子、大戸朋子、平良孝美
2023 年度の看護師学校養成所 2 年
監
事：居関剛一課程（通信制）進学者に対する奨学●役職名と改選人数
金のご案内が始まりました（応募は１．役員 36 人
2023 年 1 月開始）。
（１）会長候補者１人
募集要項など詳細は、本会 HP 参（２）副会長候補者 2 人照。
■本会 HP ＞「生涯学習支援」＞「奨 （３）理事６人（４）地区理事 26 人（宮城県、山形県、福島県、茨城県、学金制度」
群馬県、埼玉県、神奈川県、新潟県、山梨県、長野県、ご寄附のお礼
石川県、福井県、静岡県、三重県、兵庫県、奈良県、鳥取県、島根県、山口県、徳島県、香川県、高知県、
・ナガイレーベン株式会社様
福岡県、佐賀県、大分県、沖縄県より各 1 人）・株式会社メディカ出版様
お礼申し上げるとともに、ご意向 （４）監事 1 人（会計制度に精通した者１人）に沿って役立ててまいります。
２．推薦委員 11 人

看護教員の魅力とは？
看護の未来をつくるシゴト
看護師養成所教員の魅力発信

3

第１回

医療を取り巻く状況が変化する中、看護職が国民や関係職種からの期待に応えるためには、これまで以上に高い能力を備える必要があり、看護職の育成は重要な課題である。本会では、看護師基礎教育の 4 年制化という抜本的な教育制度の改革を掲げ、4 年間の看護師基礎教育の推進とともに、現行教育の課題解決に向けた取り組みを行ってきた。
本会の取り組みの一つとして 2018 年度に実施した「看護師養成所の教員の勤務実態等に関する会員調査」（以下、会員調査）では、看護師養成所（以下、養成所）に勤務する看護教員（以下、教員）の負担が、教員の人材不足に影響している実態が明らかになった。また、厚生労働省の「看護基礎教育検討会報告書」（2019 年 10月）においても、教員の業務負担が教員確保を困難にしていることが指摘されている。
2019 年現在、全国の看護師等学校養成所・研究機関で勤務する看護教員等は 19,872 人、就業している看護職員の 1.2％で微増傾向にある。将来の看護を担う学生に、体系的で質の高い基礎教育を行うためには、教員の質の確保とともにマンパワー確保も重要となる。

●受付期間など立候補される方は、正会員 10 人以上の推薦を受けて、届出用紙を選挙管理委員長あてに郵送ください。
届出用紙は本会総務部（TEL：03-5778-8832）にありますのでご連絡ください。
【送付先】〒 150-0001 東京都渋谷区神宮前 5-8-2
日本看護協会 選挙管理委員長 あて（親展）【提出締切日】2023 年 3 月 7 日（火） ※ 必着（要郵送）■推薦委員会からのお知らせ■
2023 年度 改選役員および推薦委員の候補者について、会員各位におかれましては、次の項目に該当する方をご推薦ください。
なお、推薦していただいた方々につきましては、推薦委員会で協議の上、候補者として推薦を確定させていただきます。
●役職名と改選人数（選挙管理委員会からのお知らせと同じ）●推薦基準（１）本会の目的達成のための活動に積極的に取り組み、任務を遂行できる人（２）本会が定めた会議に出席できる人●受付期間など所定の推薦書に、①推薦者名、②候補者略歴などをご記入ください（推薦書は都道府県看護協会にお問い合わせください）。
【送付先】〒 150-0001 東京都渋谷区神宮前 5-8-2
日本看護協会 推薦委員長 あて（親展）【提出締切日】2023 年 1 月 20 日（金）※ 当日消印有効（要郵送）

看護教員のやりがい
教員の仕事は、負担という部分に焦点が当てられがちだが、その一方で、会員調査では、看護師養成所で働く教員のやりがい・面白さには「学生の成長・モチベーションの向上」や「学生からの信頼」、「知識・経験の獲得」「自身の成長やその機会の豊富さ」「教育の質向上」など多くの要素があることも明らかにされている。
今年度、本会では養成所に勤務する教員にヒアリングを行い、教員を目指した理由や教員になるまでに勉強したこと、教員としてやりがいを感じた場面、働き方などについて話を聞いた。その中で共通していた教員の魅力は「学生が演習や実習などの看護経験を通じて自己を確立させながら成長していく過程を目にし、実感できること」、そして「教員自身も、学生との関わりを通じて人として成長できること」に醍醐味があることが分かった。また、養成所の教員は「学生一人一人を大事にする教育」を行うため、教員間の連携を密にしながら、学生に対してどのように教育するのがよいか、話し合いを行っている。これにより、自己の教育を振り返り、さらなる教育力を高めるべく、日々自己研鑽していることが分かった。
また、多くの養成所は、社会のニーズに応じ、実践の場で活躍できる看護職を輩出するという使命を持って教育に当たっているが、社会環境や家族構成の変化などに伴い生活体験が減少しており、例えば、高齢者と関わる機会が少ないといった学生をどのようにして育てていくかという新たな課題に直面している。教員は、学生が看護を深く理解するとともに、自ら考え行動できる看護職として巣立てるよう、基礎教育から実践の場の看護職とシームレスな連携の下、教育を創っていくという重要な役割を担っている。

教育現場と医療現場の相互理解
学校法人日翔学園高知開成専門学校看護学科の教員である松本佳代氏は、2021 年度に本会の委託事業である「看護師養成所と病院の人材交流のモデル事業」に参画した経験を松本佳代氏通じて「教育現場と実習施設が協働して基礎教育を展開していく必要がある」と述べた。そして、「双方向のやりとりによって、互いの役割を知って理解を深めることができることや、臨床の看護師が基礎教育に参画することによって、看護教員を目指す人材が出てくることは十分に期待できる」と力強いメッセージを語った。
臨床の看護職が基礎教育に関わることは、学生への教育効果のみならず、臨床現場での継続教育にも多くのプラスの影響がある。
本連載では、看護職の皆さまが教員の魅力を知り、自身のキャリアを考える際の選択肢の一つとして教員を捉えていただけるよう、来月から 2 回にわたって、現在、教育の場で活躍している教員の実際の声を届けていく。