Conseil d’établissement
10 novembre 2016

1Ordre du jour
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Installa1on du conseil d’établissement
Adop1on de l’ordre du jour
Adop1on du procès verbal de la dernière réunion
Rôle et fonc1onnement des diverses instances du LFK
Bilan de la rentrée
Projet d’établissement
Projets pédagogiques en cours ou à l’étude
Forma1on con1nue

Présents :Représentants de l’administra0on
M.RESBEUT, chef d’établissement du lycée
Madame ETIENNE, chef des services administra1f et ﬁnancier
Madame BREFFI, CPE
Enseignants et représentant du personnel
Madame CRUMIERE, professeur des écoles – cycle 1
Madame MENETRIER, professeur des écoles – CE1/CE2
Monsieur GACHIGNARD, professeur des écoles – CM1/CM2
Madame ETO, coordonnatrice du japonais en primaire et secondaire
Monsieur DROULERS, professeur principal des classes de 1ère et Terminale
Monsieur GOURBEAULT, professeur principal de la classe de 6eMonsieur MOISAN, professeur principal des classes de 5e et 4e
Monsieur ROYNETTE, représentant des personnels
Représentants des parents d’élèves
Monsieur BERGONZO
Monsieur BERTRANDMadame BRILLAUD
Madame GUILLON
Monsieur PREVOSTReprésentant des élèves
Ryoga ETO
Personnalité(s) invité(e)(s)Monsieur BRULE, président de l’APEK
Excusés :Madame GOUDET-TROTET, IEN AEFE en résidence à Pékin
Madame OIKE, secrétaire du LFKMonsieur BONNEL, consul général en poste au Consulat Général de France à Kyoto
Monsieur COLLIOT, conseiller de coopéra1on et d’ac1on culturelle, Ambassade de France
Monsieur BRIANT, chargé des Aﬀaires consulaires, Consulat Général de France à Kyoto
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Le réseau AEFE
Le chef d’établissement présente l’AEFE :•495 établissements scolaires, implantés dans 136 pays, qui scolarisentprès de 342 000 élèves.
Tous sont homologués par le ministère de l’Éduca1on na1onale.

•Plusieurs types :- Établissements EGD- Établissements conven1onnés- Établissements partenaires

Les établissements conven6onnés•Ces établissements sont gérés par des associa1ons
de droit privé, français ou étranger, et ont passéune conven1on administra1ve, ﬁnancière et pédagogiqueavec l’AEFE.
•Ceie conven1on porte notamment sur lescondi1ons d’aﬀecta1on et de rémunéra1on d'agents 1tulaires de l’Éduca1on
na1onale et sur l’airibu1on de subven1ons.
•Ces établissements entre1ennent avec l’AEFE un dialogue de ges1on constant.

Airibu1on du conseil d’établissement
Le chef d’établissement no1ﬁe les rôles du conseil d’établissement :
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Met en place le règlement intérieur de l’établissement
Adopte le calendrier scolaire dans le respect des textes en vigueur
Associe ses membres à l’élabora1on du projet d’établissement
Émet un avis sur l’évolu1on des structures, la composi1on des classes, lesinnova1ons pédagogiques, en cohérence avec le projet d’établissement
Émet un avis sur le fonc1onnement et la qualité de vie scolaire (hygiène,santé, sécurité, travaux à eﬀectuer dans ces domaines)
Informe du choix des manuels scolaires ou autres éléments pédagogiques
Informe sur le budget et le compte ﬁnancier du lycée
Donne son accord pour toute ac1vité complémentaire éduca1ve, spor1ve,culturelle.

Adop1on de l’ordre du jour et du procès verbal de la dernière
réunion
Adopté à l’unanimité

Les instances et leur fonc1onnement
Sont présentés les commissions et le fonc1onnement des divers conseils.
•Des commissions– Cellule de forma1on
Donne un avis sur les airibu1ons des stages et les orienta1ons
pédagogiques qui en résultent et à venir. Se réunit deux fois dans l’année.
– CRH (Commission des Ressources Humaines)
Ceie instance se réunira trois fois dans l’année et est ouverte à tous lespersonnels. Elle mènera une réﬂexion autour des thèmes suivants :✓ la ges1on des carrières ;✓ les droits et les obliga1ons ;✓ la santé et le bien-être sur le lieu de travail ;✓ l'égalité des chances et la non-discrimina1on•

Des conseils
Les conseils desmaîtres et decycles

Les conseils
Ecole-Collège

Le conseil d’établissement(3 fois dans l’année)

Le conseil d’administra6on(3 fois dans l’année)

Les conseils dusecondaire

Bilan de la rentrée scolaire
2016-2017
Eﬀec6fs et répar66onEﬀec1f total : 126 élèvesPrimaire : 66 élèvesSecondaire : 60 élèves
La forte augmenta1on des eﬀec1fs enceie rentrée 2016 est à souligner, lelycée passant de 102 élèves à 126. Des
arrivées qui ont eu lieu d’abord enprimaire avec notamment 9 élèves deplus en maternelle, ceie classe passantde 13 élèves en septembre 2015 à 22élèves en septembre 2016.

Évolu1on des eﬀec1fs pour l’année en cours

Eﬀec1f total : 142 élèves
Primaire : 79 élèvesSecondaire : 63 élèves
Projec1on
rentrée 2017

Graphiques et projec1ons montrant
une évolu1on à la hausse deseﬀec1fs, il sera intéressantd’analyser le proﬁl des nouvellesfamilles qui rejoignent notreétablissement.

Mise en place de la réforme
au primaire et secondaire•

Un nouveau découpage des cycles•
Un livret scolaire uniqueC’est la volonté aﬃrmée de transmeire un même document aux parents
de la maternelle à la troisième. D’un établissement à l’autre, parents etélèves retrouveront ce même livret scolaire.

•En maternelle
Applica1on des programmes 2015 en maternelle. Mise en place du carnet de suivi. Le
but est de valoriser l’acquisi1on des compétences des élèves. Ainsi, l’évalua1on de lacompétence apparaît dans le carnet uniquement quand ceie dernière est acquise.
L’enseignant dispose de trois ans pour faire acquérir l’ensemble de ces compétences. Ces
dernières sont alors synthé1sées dans un document adressé aux parents où ﬁgureront
les A;endus de ﬁn de cycle.
•À l’école élémentaire!" Mise en place des nouveaux programmes à la rentrée 2016 (année de transi1on)! Mise en place du livret scolaire unique. A la deuxième période, les parents
recevront ceie nouvelle mouture passant donc du livret de compétences Livreval au
Livret scolaire unique présenté au dernier CE de l’année scolaire 2015/2016 (CR duCE du 16 juin 2016).

•Au collège! Mise en place d’une deuxième langue dès la classe de 5e. Les fascicules CNEDn’étant pas ﬁnalisé, le lycée a recruté une enseignante allemande qui assure 2
heures de suivi, de nombreux élèves ayant choisi l’allemand.
! Créa1on des EPI (Enseignements Pra1ques Interdisciplinaires). Le lycée aiend
les documents du CNED pour commencer à travailler sur ce nouvel enseignement.
! Nouveau DNB. Les modalités d’airibu1on du DNB comprennent toujours uneévalua1on en contrôle con1nu et un examen ﬁnal. Le contrôle ﬁnal comporte troisépreuves obligatoires :Une épreuve écrite de français (3 heures)Une épreuve écrite d’histoire-géographie-enseignement moral et civique (2heures)Une épreuve écrite qui porte sur les programmes de mathéma1ques,physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie
Une épreuve écrite qui porte sur un des projets menés par le candidat dans lecadre des enseignements pra6ques interdisciplinaires du cycle 4, du Parcours
avenir, du Parcours citoyen ou du Parcours d’éduca1on ar1s1que et culturelleévaluée

Volet ﬁnancier
Sur le plan matériel et pédagogique, ceie année et, en raison notamment de lahausse des eﬀec1fs, le lycée a décidé de :••L’airibu1on et modiﬁca1on des espaces
De travaux de rénova1on dans les deux nouvelles salles louées

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De l’ouverture d’une classe en primaire
Du dédoublement des cours d’EPS au secondaire
De l’intégra1on du la1n dans les EDT
De l’ ajout de 2 heures d’allemand depuis le 7/11
De la créa1on d’une assistante de japonais au secondaire
Du main1en et diversité de l’oﬀre en langue en primaire
Du main1en du sou1en en FLE••

De l’emprunt en ligne des ouvrages de la BCD
De la mise en place d’une inscrip1on en ligne via le site du lycée

Divers achats de meubles / tableaux / rideaux ont été nécessaires pour l’aménagement
de la nouvelle salle de classe et l’accueil des eﬀec1fs en augmenta1on de ceierentrée :•Achat de meubles et rideaux : 115 000 JPY•
Achat de surfaces magné1ques pour tableau à craie : 30 000 JPY
Financement sur subven1on•
Ordinateurs portables•
Matériel de sciences : 184 673 JPY•
Matériel de sport : 98 595 JPYAutres•
Scanner couleur•
Imprimante administra1on

Crédits et enveloppe•

Crédits de classe : majorer d’environ 5% ceie année•

Enveloppe pédagogique de 200 000 yens pour les projets

Frais de scolarité

Il est à noter que depuis quelques années, les frais de scolarité n’ont pasaugmenté. Néanmoins, dans la par1e non-homologuée, si les frais de scolaritén’ont pas évolué, ceux du CNED ont été revus à la hausse.
Q: Vu l’augmenta1on des eﬀec1fs, y aura-t-il une diminu1on des frais descolarité ?
R : Non. Car cet argent est u1lisé pour améliorer l’oﬀre pédagogique (4e classeen primaire, enseignants et temps d’enseignement en augmenta1on, loca1onde deux salles, accroissement des temps de loca1on de cour et gymnase). Le
déménagement est aussi à prendre en compte. L’objec1f n’est pas d’augmenterles frais de scolarité mais pas non plus de les baisser.

Projet d’établissement- Projets en cours et à l’étude -Est rappelé les 4 axes du projet d’établissement.

•Fête de NoëlLes élèves du primaire chanteront 3 chansons lors de la fête de Noël qui aura lieu
le dimanche 11 décembre, à 16 heures, dans la salle INABATA de l’Ins1tut françaisde Kyoto.
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Semaine du goûtPar1cipa1on à des PROZAP! Territoires d’Asie! Déﬁs d’Asie Fes1val! Ma Calculeie c’est ma tête"! La course aux nombres
Ateliers d’écriture
Asia
Interven1on de personnes ressources (disciplinaires, en liaison avec leparcours Avenir)
Connaissance de la culture japonaise (fabrica1on de pâ1sserie japonaise)
Échanges culturels avec des écoles japonaises (Seisen, Junpu) en maternelle,à l’élémentaire et au collège : découverte de jeux en primaire et dupatrimoine culturel français et japonais au collège
Nous aiendons conﬁrma1on pour l ’échange avec Doshisha
Sor1es sur la journée (lac Biwa, musées…)

Forma1on con1nue
En plus du chef d’établissement qui par1cipera aux séminaires de direc1on, degouvernance et des chefs d’établissement, 2 enseignants par1ront en stage :• Madame CRUMIERE, enseignante en classe de maternelle sera absente du 15 au 18
novembre pour par1ciper au stage les Pra0ques innovantes en maternelle• Monsieur DROULERS, professeur de mathéma1ques et de technologie, sera absent du22 au 25 novembre pour par1ciper au stage Enseigner et évaluer les disciplines
scien0ﬁques en cycle 4.

Ques1ons diverses
Q : Qu’en est-il de l’enseignement en classe de 5e ?
R : Le CNED fournit peu à peu les unités dans les diverses disciplines. Suite auxnouveaux programmes, le CNED a des diﬃcultés à fournir le matériel pédagogique pource niveau. Nous sommes en constante communica1on par téléphone ou courrier poursuivre au mieux ces évolu1ons.
Q: Pour la par1e non homologuée, y a-t-il d’autres solu1ons que le CNED ?
R : On peut envisager un enseignement direct avec devoirs et bulle1ns émisdirectement par le lycée et validé par le service culturel de l’Ambassade.
Pour les classes à examen ce passage en enseignement direct s’avère plus délicat.

Fin de séance : 19h15