医療行動科学１：601-1-DP1・DP6・DP7・DP8
年次
1年次

学期
通年

学則科目責任者＊山口 秀紀（歯科麻酔学）

学修目標
（ＧＩＯ）
と
単位数

・単位数：２単位・学修目標（ＧＩＯ）：歯科医学を学び、これから歯科医師になるにあたり先達の業績を知り、歯科医師としてのあるべき姿と社会的責任の重みを知り、将来の歯科医師としての自覚を醸成する。

担当教員＊山口 秀紀、＊小方 賴昌、＊卯田 昭夫、＊石橋 肇、＊下坂 典立、＊鈴木 正敏、＊青木
伸一郎、＊岡本 康裕、＊中村 真実、＊西村 均、＊渋谷 鑛、＊伊藤 孝訓、＊岡村 里香、＊
辻 理子、＊佐々木 貴大、※田中 晃伸、※渡部 幹夫、那須 郁夫、※寒竹 郁夫、※辻 典明、※清野 宏、※草間 弘朝、＊河相 安彦、＊福本 雅彦、鈴木 英明

教科書スタンダード歯医史学 石井拓男、渋谷 鑛、西巻明彦 学建書院
改訂版 歯科医療面接アートとサイエンス 伊藤孝訓、鈴木一吉、廣藤卓雄、森
砂書房

参考図書

歯学史資料図巻 谷津三雄 医歯薬出版
医歯薬資料図巻 谷津三雄 医歯薬出版
図説歯科医学の歴史 谷津三雄 西村書店
人間学入門－医療のプロをめざすあなたに－
堂

評価方法
（ＥＶ）

日本医学教員委員会

啓、長谷川篤司

倫理・行動科学小委員会

南山

学修ユニット「医学・歯科医学史」と「医療人間学」との各評価の平均を総合評価（最終評価）とする。
平常試験の結果に応じて、補講または再試験等の措置を講じることがある。
受講態度は出席をすることが前提として与えられ、講義・演習参加への積極性を評価対象とする。
授業時間数の1/5以上を欠席した場合、成績評価は0～60点とする。

学生への講義等にて不明な箇所は積極的に質問すること。
メッセージ 歯科医師・医師の実務経験を活かし、歯科医療に関する歴史および倫理、社会との関連について説明
オフィスアワー する。
日付2022/04/13 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/04/13 (水)1時限
09:30～11:00
B

授業項目

授業内容等

担当教員

オリエンテーショ 【授業の一般目標】＊小方ン
日本大学松戸歯学部で歯科医師を目指すため松戸歯学部の教育方針を理解する。 ＊山口
松戸歯学部の教育
理念、教育概要【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.医療を専門とする職業人の理念を説明できる。
3.信頼できる社会人、医療人について説明できる。
4.歯科医師の責務を説明できる。
5.日本大学並びに松戸歯学部の歴史を概説できる。
6.松戸歯学部のアドミッションポリシーが説明できる。
7.松戸歯学部のカリキュラムポリシーが説明できる。
8.松戸歯学部のデプロマポリシーが説明できる。

賴昌
秀紀【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：松戸歯学部ＨＰを閲覧する。
・準備学修時間： 30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無・スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１ 医の倫理と歯科医師のプロフェッショナリズム
ア 医の倫理、生命倫理
ａ
患者の人権と医療【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-３） 歯科医師としての責務と裁量権②患者との信頼関係構築の重要性を説明できる。
④歯科医師に課せられた社会的責任と法的責任（刑事責任、民事責任、歯科医師法に基づく行政処分）を説明できる。
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
2022/04/20 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/04/20 (水)医学史総論と歯科 【授業の一般目標】
医学史との関係
医学史総論と歯科医学史との関係について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.医学史の概略を古代から近代までについて学ぶ。

＊渋谷

鑛

日付
1時限
09:30～11:00
B

授業項目

授業内容等

医学史総論と歯科 2.近代歯科医学の発展の経緯について述べられる。
医学史との関係
3.近代歯科医学（明治期以降）の黎明期および発展について理解する。

担当教員
＊渋谷

鑛

【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書「スタンダード歯科医学史」の年表を熟読すること。
・事前学修時間：20分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】
2022/04/27 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/04/27 (水)1時限
09:30～11:00
B

ワクチン受容史【授業の一般目標】
ワクチン史の概要について理解する。

渡部

幹夫

田中

晃伸

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.天然痘の歴史について説明できる。
2.予防接種の歴史について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：ワクチンについて検索し、調べる。
・事前学修時間：20分
・事後学修項目：講義ノートを再読する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】

2022/05/11 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/11 (水)1時限
09:30～11:00
B

医学・医療の発展 【授業の一般目標】に貢献した人々
現代の医学、医療に貢献した著明な人物とその業績を知る。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.現代医学の発展に貢献した著明医の人物史について学ぶ。
2.医学における歴史的発見をした人物の業績を知る。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書「スタンダード歯科医学史」60-65pを熟読すること。
・事前学修時間：15分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】

2022/05/18 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/18 (水)1時限
09:30～11:00
B

麻酔・口腔外科の 【授業の一般目標】
発達経緯
麻酔・口腔外科の発達経緯について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.痛みの克服および麻酔（全身麻酔・局所麻酔）の発達史について理解する。
2.歯科・口腔外科の発達史について理解する。
3.医学・歯科医学の境界領域の歯科医学の未来を考察する。
【準備学修項目と準備学修時間】

＊石橋

肇

日付
2022/05/18 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/18 (水)1時限
09:30～11:00
B

授業項目

授業内容等

担当教員

麻酔・口腔外科の ・事前学修項目：教科書「スタンダード歯科医学史」38-49pを熟読すること。。 ＊石橋
発達経緯・事前学修時間：20分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分

肇【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】

2022/05/25 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/05/25 (水)1時限
09:30～11:00
B

ドイツにおける歯 【授業の一般目標】＊卯田
科医学教育・歯科 ドイツにおける歯科医学教育・歯科医療
医療の歴史と現状【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.日本の歯科医学教育の利点・欠点を理解し論じるためにドイツの教育制度を知り、比較検討する。
2.日本の歯科医療の利点・欠点を理解し論じるためにドイツの歴史・現状を知り、比較検討する。

昭夫【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書「スタンダード歯科医学史」92-99pを熟読すること。。
・事前学修時間：20分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】
2022/06/01 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/01 (水)1時限
09:30～11:00
B

歯科医学・歯科医 【授業の一般目標】
療に貢献した人々 歯科医学・歯科医療黎明期の人物像について理解する。

＊渋谷 鑛
草間 弘朝

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.イーストレーキ、パーキンス、エリオットの人物像について学ぶ。
2.小幡英之助、伊澤道盛、伊澤信平、一井正典の人物像について学ぶ。
3.高橋孝子、高山紀斎、中原市五郎、血脇守之助、島峰 徹の人物像について学ぶ。
4.佐藤運雄、鈴木 勝の人物像について学ぶ。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書「スタンダード歯科医学史」の人名索引から行動目標に記載された人物を検索し、その項目を熟読すること。
・事前学修時間：30分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】

2022/06/08 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/08 (水)1時限
09:30～11:00

医療史料を紐解く 【授業の一般目標】
その１
医療・歯科医療に関連した歴史的史実について学習する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.医療・歯科医療の発展に関する歴史的変遷を述べることができる。
2.医学・歯科医学の発展に関する歴史的変遷を述べることができる。
3.歴史的にみた医療・歯科医療の社会的評価について述べることができる。

＊山口
＊中村

秀紀
真実

日付
B

授業項目

授業内容等

担当教員

医療史料を紐解く＊山口
その１【準備学修項目と準備学修時間】＊中村・事前学修項目：教科書「スタンダード歯科医学史」を熟読すること。
・事前学修時間：15分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分

秀紀
真実【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
2022/06/15 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/15 (水)1時限
09:30～11:00
B

義歯・歯磨きと楊 【授業の一般目標】
枝の歴史
義歯、歯磨き、楊枝の歴史について理解する。

＊石橋
＊中村

肇
真実

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.わが国固有の「木床義歯」の歴史的発達過程とその製造方法等について学ぶ。
2.外国の義歯との比較について理解する。
3.お歯黒（鉄漿）について説明できる。
4.江戸～明治における歯磨きラベルとその発達史について学ぶ。
5.歯ブラシの原点について知る。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書「スタンダード歯科医学史」72-76pを熟読すること。
・事前学修時間：10分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】

2022/06/22 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/22 (水)1時限
09:30～11:00
B

医療史料を紐解く 【授業の一般目標】
その２
医療・歯科医療に関連した歴史的史実について学習する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.医療・歯科医療の発展に関する歴史的変遷を述べることができる。
2.医学・歯科医学の発展に関する歴史的変遷を述べることができる。
3. 歴史的にみた医療・歯科医療の社会的評価について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書「スタンダード歯科医学史」を熟読すること。
・事前学修時間：15分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。

＊山口 秀紀＊辻 理子

日付2022/06/29 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/06/29 (水)1時限
09:30～11:00
B

授業項目

授業内容等

むし歯予防デーの 【授業の一般目標】
制定と口腔衛生小 むし歯予防デーの制定と口腔衛生小史について理解する。
史【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.むし歯予防デー制定までの歴史的背景を学ぶ。
2.口腔衛生の小史について理解する。

担当教員
＊山口
＊鈴木

秀紀
正敏

【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：教科書「スタンダード歯科医学史」100-105pを熟読すること。
・事前学修時間：10分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】

2022/07/06 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/07/06 (水)1時限
09:30～11:00
B

史料のまとめ方【授業の一般目標】
史料のまとめ方について理解する。

那須郁夫【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.グループKJ法を用いて歯科医学史料をまとめるための技法を学ぶ。
2.テーマの決め方、調査・取材の方法、まとめに用いる史料の選び方を学ぶ。
3.ラベル作り、グルーピング、表札の作り方を理解する。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：kJ法について検索し、調べる。
・事前学修時間：20分
・事後学修項目：講義ノート・製作物を再読する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】

2022/07/13 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/07/13 (水)1時限
09:30～11:00
B

社会人マナー、松 【授業の一般目標】＊山口 秀紀戸警察講演
プロフェッションとしての歯科医師を目指した歯科学生になるため、社会人と ＊石橋 肇
してのマナーを理解する。
＊卯田 昭夫＊下坂 典立【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊鈴木 正敏1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」＊中村 真実2.社会人としてのマナーを説明できる。
＊辻 理子
3.歯科医学生に対する世間の評価について説明できる。
4.脱法ドラッグの危険性について説明できる。
5.夏季休暇を安全に過ごす、防犯について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：脱法ドラッグについてネット等で調べ自習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・警察提供の実物を観察する。
スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/07/13 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/07/13 (水)1時限
09:30～11:00
B

社会人マナー、松 Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
戸警察講演
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができる。

＊山口 秀紀＊石橋 肇＊卯田 昭夫＊下坂 典立＊鈴木 正敏＊中村 真実＊辻 理子

2022/07/20 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/07/20 (水)1時限
09:30～11:00
B

平常試験１および 【授業の一般目標】
解説講義
これまでの授業内容を理解する。

＊山口 秀紀＊石橋 肇＊卯田 昭夫＊下坂 典立＊鈴木 正敏＊中村 真実＊辻 理子＊岡村 里香＊佐々木 貴大【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの授業内容について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：今までの授業内容を復習する。
・事前学修時間：3時間
・事後学修項目：試験問題に対する解答を完成させる。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
その他【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】

2022/08/24 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/08/24 (水)1時限
09:30～11:00
B

平常試験１追再試 【授業の一般目標】
験および解説講義 これまでの授業内容を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.これまでの授業内容について述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：今までの授業内容を復習する。
・事前学修時間：3時間
・事後学修項目：試験問題に対する解答を完成させる。
・事後学修時間：30分＊山口 秀紀＊石橋 肇＊卯田 昭夫＊下坂 典立＊鈴木 正敏＊中村 真実＊辻 理子＊岡村 里香＊佐々木 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
その他【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ア 医学史、歯科医学史【コアカリキュラム】
2022/09/14 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/14 (水)1時限
09:30～11:00
B

歯科医療行動科学 【授業の一般目標】＊山口全般の概要・プロ プロフェッションとしての歯科医師を目指した歯学部学生になるため、プロフ ＊伊藤
フェッションェッショナリズムを理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.医療を専門とする職業人の理念を説明できる。
3.医療職プロフェッションについて説明できる。
4.信頼できる社会人、医療人について説明できる。
5.医療における行動科学の範疇を概説できる。
6.歯科医師の責務を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：開業医の見学ポートフォリオを復習する。
・準備学修時間：60分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無
スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１ 医の倫理と歯科医師のプロフェッショナリズム

秀紀
孝訓

日付

授業項目

授業内容等

2022/09/14 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/14 (水)1時限
09:30～11:00
B

歯科医療行動科学 イ 歯科医師と患者・家族との関係全般の概要・プロ ａ
患者中心の歯科医療（インフォームドコンセント、セカンドオピニオン
フェッションなど）

2022/09/21 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/21 (水)1時限
09:30～11:00
B

基礎医学と臨床歯 【授業の一般目標】
科医学との関連
歯科医療を行うために基礎医学修得の重要性を理解する。

担当教員
＊山口
＊伊藤

秀紀
孝訓

＊河相
＊西村

安彦
均

＊山口
＊福本

秀紀
雅彦

【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
Ａ-４-２） 患者と歯科医師の関係④医療行為は患者と歯科医師との高度な信頼関係を基礎とする契約に基づいていることを説明できる。
Ａ-５ チーム医療の実践
Ａ-５-１） 患者中心のチーム医療②医療チームや各構成員（歯科医師、医師、薬剤師、看護師、歯科衛生士、歯科技工士、その他の医療職）の役割分担と連携・責任体制を説明できる。
③保健・医療・福祉・介護における多職種連携と歯科医師の役割を説明できる。
Ａ-７ 社会における医療の実践
Ａ-７-１） 地域医療への貢献②医療計画（医療圏、基準病床数、地域医療支援病院、病院・診療所・薬局の連携等）及び地域医療構想を説明できる。
④かかりつけ歯科医等の役割や地域医療の基盤となるプライマリ・ケアの必要性を理解し、実践に必要な能力を身に付ける。
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができる。
③医療の改善の必要性と科学的研究の重要性を説明できる。

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.歯科臨床を行うために必要な基礎医学に関する知識を述べることができる。
3.基礎医学と歯科医療行為との関連性を述べることがでくきる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：本学カリキュラムを調べておく。
・事前学修時間：20分
・事後学修項目：授業配布時資料を振り返る。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無：スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１ 医の倫理と歯科医師のプロフェッショナリズム
ア 医の倫理、生命倫理
ｂ 医療者の論理 （ニュルンベルグ綱領、ジュネーブ宣言など）【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-２ 医学知識と問題対応能力
Ａ-２-２） 学修の在り方②得られた情報を統合し、客観的・批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
Ａ-８ 科学的探究
Ａ-８-１） 医学研究への志向の涵養（研究マインドの涵養）①生命科学の講義・実習で得た知識を、診療で経験した病態の解析に応用できる。
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができる。

2022/09/28 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/28 (水)1時限
09:30～11:00
B

歯科医療を支えるチーム（看護師、歯科衛生士、臨床検査技師等）【授業の一般目標】
患者中心の医療を行うために、歯科のチーム医療の重要性を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.患者中心のチーム医療の意義を概説できる。
3.チームの構成員（看護師、歯科衛生士、技工士等）の役割と連携を概説できる。
4.専門職がとらえる歯科医療の特性を概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：チーム医療についてネット等で調べ自習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無・スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義

日付2022/09/28 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/09/28 (水)1時限
09:30～11:00
B

授業項目

授業内容等

歯科医療を支えるチーム【場所（教室/実習室）】（看護師、歯科衛 １０１教室
生士、臨床検査技師等）【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
３ チーム医療ア チーム医療の意義ｄ
医療チームの構成員と役割

担当教員
＊山口
＊福本

秀紀
雅彦

＊福本
＊山口

雅彦
秀紀

＊山口

秀紀

【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-５ チーム医療の実践
Ａ-５-１） 患者中心のチーム医療①患者中心のチーム医療の意義を説明できる。
②医療チームや各構成員（歯科医師、医師、薬剤師、看護師、歯科衛生士、歯科技工士、その他の医療職）の役割分担と連携・責任体制を説明できる。
③保健・医療・福祉・介護における多職種連携と歯科医師の役割を説明できる。
2022/10/05 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/05 (水)1時限
09:30～11:00
B

歯科医療を支えるチーム（薬剤師、診療放射線技師、歯科技工士等）【授業の一般目標】
患者中心の医療を行うために、歯科のチーム医療の重要性を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.患者中心のチーム医療の意義を概説できる。
3.チームの構成員（看護師、歯科衛生士、技工士等）の役割と連携を概説できる。
4.専門職がとらえる歯科医療の特性を概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：チーム医療についてネット等で調べ自習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無・スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
３ チーム医療ア チーム医療の意義ｄ
医療チームの構成員と役割【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-５ チーム医療の実践
Ａ-５-１） 患者中心のチーム医療①患者中心のチーム医療の意義を説明できる。
②医療チームや各構成員（歯科医師、医師、薬剤師、看護師、歯科衛生士、歯科技工士、その他の医療職）の役割分担と連携・責任体制を説明できる。
③保健・医療・福祉・介護における多職種連携と歯科医師の役割を説明できる。

2022/10/12 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/12 (水)1時限
09:30～11:00
B

歯科医学教育と生 【授業の一般目標】
涯学習
歯科医療を行うために歯科医学教育の重要性を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.歯科医療に対する歯科医学教育の重要性について述べることができる。
3.歯科医療のための生涯教育の必要性について述べることができる。
4.歯科医学教育課程におけるCBTおよび国家試験の位置づけについて述べることができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：シラバスおよび歯科医学教育に関する情報を学習。
・事前学修時間：20分
・事後学修項目：歯科医学教育に関して、講義内容を再確認する。
・事前学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/10/12 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/12 (水)1時限
09:30～11:00
B

歯科医学教育と生 ②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができ ＊山口
涯学習
る。

秀紀

2022/10/19 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/19 (水)1時限
09:30～11:00
B

医療と社会の関わ 【授業の一般目標】＊伊藤り/患者中心の医 国民が求める安心安全な歯科医療を提供するための患者中心の医療という考え ＊山口
療について、その意味を理解する。

孝訓
秀紀【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.国民の医療に対する健康意識を概説できる。
3.高齢化に伴う疾病構造の変化を概説できる。
4.国民のニーズの多様化を概説することができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：高齢化社会の歯科医療について復習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・グループディスカッションを行う。
スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１ 医の倫理と歯科医師のプロフェッショナリズム
イ 歯科医師と患者・家族との関係
ａ
患者中心の歯科医療（インフォームドコンセント、セカンドオピニオンなど）【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-２） 患者中心の視点①患者の権利を説明できる。
②患者の自己決定権を説明できる。
③患者が自己決定できない場合の対応を説明できる。
④インフォームド・コンセントの意義と重要性を説明できる。

2022/10/26 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/10/26 (水)1時限
09:30～11:00
B

医療と社会の関わ 【授業の一般目標】
り/同窓会の取り 医療人として求められる社会的役割と責任を理解する。
組み【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.地域医療における歯科医療の現状を概説できる。
3.医療従事者の健康管理の重要性を説明できる。
4.生涯研修の重要性を概説できる。
5.歯学部同窓会の社会貢献について概説できる。

＊山口

秀紀

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：歯科の社会貢献についてネット等で調べ自習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無・スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
２ 社会と歯科医療
イ 保健・医療・福祉・介護の制度と医療経済ｇ
地域歯科保健活動での職種の連携【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができる。
2022/11/02 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/11/02 (水)1時限

医療と社会の関わ 【授業の一般目標】
り/行政の取り組 医療人として求められる社会的役割と責任を理解する。
み【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.地域包括ケアシステムの概念を概説できる。

＊山口 秀紀鈴木 英明

日付09:30～11:00
B

授業項目

授業内容等

医療と社会の関わ 3.かかりつけ歯科医等の役割を概説できる。
り/行政の取り組 4.地域における保健・医療･福祉・介護の分野、多職種間の連携の必要性を概み説できる。
5.社会における歯科医師会の役割を概説できる。

担当教員＊山口 秀紀鈴木 英明【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：歯科医業についてネット等で調べて自習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無・スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
２ 社会と歯科医療
イ 保健・医療・福祉・介護の制度と医療経済ｇ
地域歯科保健活動での職種の連携【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができる。
2022/11/09 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/11/09 (水)1時限
09:30～11:00
B

社会歯科学からみ 【授業の一般目標】
た歯科医療１
歯科医療学の発達史から未来の歯科医療について考察する。

寒竹 郁夫＊山口 秀紀【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.歯科医療学の未来について考察することができる。
2.歯科医療の新たな展開について考察することができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：在宅歯科診療についてネット等で調べる。
・事前学修時間：15分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無・スライド、講義内容、プリントなどの資料配布【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができる。
③医療の改善の必要性と科学的研究の重要性を説明できる。

2022/11/16 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/11/16 (水)1時限
09:30～11:00
B

社会歯科学からみ 【授業の一般目標】
た歯科医療２
歯科医療学の発達史から未来の歯科医療について考察する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.歯科医療学の未来について考察することができる。
2.歯科医療の新たな展開について考察することができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学修項目：審美歯科についてネット等で調べる。
・事前学修時間：15分
・事後学修項目：講義ノートに教科書の該当項目を照らし合わせて、必要項目
をノートに追加記載する。
・事後学修時間：20分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無・スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室

＊山口

秀紀

日付

授業項目

授業内容等

2022/11/16 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/11/16 (水)1時限
09:30～11:00
B

社会歯科学からみ 【国家試験出題基準（主）】た歯科医療２
必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項

2022/11/30 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/11/30 (水)1時限
09:30～11:00
B

医療倫理ついて考 【授業の一般目標】
える/歯科医師の 全人的歯科医療を進めるために倫理事例の検証法を習得する。
責務と裁量権(事例検討）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.医療と研究おける倫理的問題を概説できる。
3.自己決定権を尊重した患者－医療者関係の在り方を説明できいる。
4.臨床倫理にともなう葛藤ジレンマの考え方を概説できる。

担当教員
＊山口

秀紀

イ 医学・医療に関する人文、社会科学、自然科学、芸術などに関連する一般
教養的知識や考え方【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができる。
③医療の改善の必要性と科学的研究の重要性を説明できる。
辻 典明＊山口 秀紀【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：医療の不確実性事象について予習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・グループディスカッションを行う。
講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１ 医の倫理と歯科医師のプロフェッショナリズム
イ 歯科医師と患者・家族との関係
ａ
患者中心の歯科医療（インフォームドコンセント、セカンドオピニオンなど）【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-２） 患者中心の視点①患者の権利を説明できる。
②患者の自己決定権を説明できる。
③患者が自己決定できない場合の対応を説明できる。
④インフォームド・コンセントの意義と重要性を説明できる。
2022/12/07 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/07 (水)1時限
09:30～11:00
B

薬害について考え 【授業の一般目標】＊山口る
医療や医薬品に関連した健康被害について知り、国民の健康管理、医療安全、薬害防止に対する医療者の役割を認識する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.医療や医薬品のリスクを認識し、患者を守る責任と義務を自覚する。
2.医療に関する代表的な医療過誤やインシデントの事例を列挙することができる。
3.医療に起因した健康被害について、その原因と防止策を説明でき る。
4.代表的な薬害例について、その原因と社会的背景およびその後の対応を説明できる。
5.代表的な薬害例について、患者や家族の苦痛を理解し、これらを回避するための手段を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学習項目：薬害についてネットで調べて自習する。
準備学習時間：30分
事後学習時間：講義ノートを参考に振り返る。
事後学習時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無・スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
２ 社会と歯科医療
ク 医薬品・医療機器による健康被害ａ
副作用・有害事象への対応 （報告義務、治療、補償）【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備

秀紀

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/12/07 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/07 (水)1時限
09:30～11:00
B

薬害について考え ②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができ ＊山口る
る。
③医療の改善の必要性と科学的研究の重要性を説明できる。

秀紀

2022/12/14 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/14 (水)1時限
09:30～11:00
B

社会に望まれる歯 【授業の一般目標】＊山口科医師とは(1)
超高齢化社会を迎え、将来の歯科医師として望むべき歯科医療のあり方を理解 ＊伊藤
する。

秀紀
孝訓

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.わが国の歯科医療事情の変化を概説できる。
3.今後求められる歯科医療の分野を概説できる。
4.歯科医師が具有すべき臨床能力コンピテンスについて概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：わが国の人口動態をネットで自習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・グループディスカッションを行う。
スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１ 医の倫理と歯科医師のプロフェッショナリズム
イ 歯科医師と患者・家族との関係
ａ
患者中心の歯科医療（インフォームドコンセント、セカンドオピニオンなど）【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-３） 歯科医師としての責務と裁量権①歯科医師のプロフェッショナリズムを説明できる。
②患者との信頼関係構築の重要性を説明できる。
③医療サービスの特殊性（情報の非対称性・医療の不確実性）や治療の限界を説明できる。

2022/12/21 (水)1時限
09:30～11:00
A
2022/12/21 (水)1時限
09:30～11:00
B

社会に望まれる歯 【授業の一般目標】＊伊藤
科医師とは(2)
超高齢化社会を迎え、将来の歯科医師として望むべき歯科医療のあり方を理解 ＊山口
する。

孝訓
秀紀

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.わが国の歯科医療事情の変化を概説できる。
3.今後求められる歯科医療の分野を概説できる。
4.歯科医師が具有すべき臨床能力コンピテンスについて概説できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：わが国の人口動態をネットで自習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有・グループディスカッションを行う。
スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１ 医の倫理と歯科医師のプロフェッショナリズム
イ 歯科医師と患者・家族との関係
ａ
患者中心の歯科医療（インフォームドコンセント、セカンドオピニオンなど）【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-１ プロフェッショナリズム
Ａ-１-３） 歯科医師としての責務と裁量権①歯科医師のプロフェッショナリズムを説明できる。
②患者との信頼関係構築の重要性を説明できる。
③医療サービスの特殊性（情報の非対称性・医療の不確実性）や治療の限界を説明できる。

2023/01/11 (水)1時限
09:30～11:00

歯科医学における 【授業の一般目標】＊渋谷
研究
プロフェッションとしての歯科医師を目指した歯科学生になるため、歯科医学 ＊山口の研究マインドを理解する。

鑛
秀紀

日付

授業項目

A
2023/01/11 (水)1時限
09:30～11:00
B

歯科医学における
研究

授業内容等

担当教員
＊渋谷
＊山口

鑛
秀紀

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
2.研究は歯科医学の発展と患者の利益になることを説明できる。
3.研究は患者に施行する治療の根拠となることを説明できる。
4.研究は患者を対象とした場合、同意を得ることの必要性を説明できる。
5.EBD（エビデンスベースドデンティストリー）を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：治療の科学的根拠の重要性についてネット等で調べ自習する。
・準備学修時間：30分
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無・スライド、講義内容プリントなどの配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
２ 社会と歯科医療
ウ 臨床試験・治験と倫理ａ
臨床研究、疾学研究の倫理指針【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-８ 科学的探究
Ａ-８-１） 医学研究への志向の涵養（研究マインドの涵養）③患者や疾患を分析するために、教科書・論文などから最新の情報を検索・整理統合することができる。
Ａ-９ 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
Ａ-９-１） 生涯学習への準備①自ら問題点を探し出し、自己学習によってそれを解決することができる。
②歯科医学・医療に関連する情報を客観的・批判的に統合整理することができる。
③医療の改善の必要性と科学的研究の重要性を説明できる。
④科学的研究（臨床研究、疫学研究、生命科学研究等）に積極的に参加する。

2023/01/18 (水)1時限
09:30～11:00
A
2023/01/18 (水)1時限
09:30～11:00
B

平常試験２および 【授業の一般目標】
解説講義
これまでの授業内容を理解する。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：今までの授業内容を理解する。
・準備学修時間：2時間
・事後学修項目：授業時配布資料を振り返る。
・事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
その他【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（副）】必修の基本的事項
３ チーム医療ア チーム医療の意義ｃ
病診連携＊山口 秀紀＊石橋 肇＊卯田 昭夫＊下坂 典立＊鈴木 正敏＊中村 真実＊辻 理子＊岡村 里香＊佐々木 貴大