山梨大学広報［ヴァイン］ Decembe r 2007 vol.3

山梨大学工学部はいま

工学部長 中川恭彦［人物発掘］
佐藤みつ子教授（大学院医学工学総合研究部 医学学域 看護学系）［ゼミ紹介］
教育人間科学部保健体育講座

スポーツバイオメカニクス
山梨大学の財務状況について
サークル紹介/クローズアップぴーぷる/気になるお店山梨大学工学部はいま
山梨大学工学部長

中川恭彦

環境工学科、応用化学科、生命工学科及び循環シス
テム工学科からなり、これにクリーンエネルギー特別教
育プログラムとワイン科学特別教育プログラムの2つの特別教育プログラムを設けています。
さらに、工学部
附 属４教 育 研 究センター（クリスタル科学研究セン
ター、ワイン科学研究センター、国際流域環境研究センター、
ものづくり教育実践センター）と大学附属クリーンエネルギー研究センターを擁しています。
このように幅広く「工学」を学べる編成となっています。

山梨大学工学部の教育プログラムの特長①１クラス３５人〜４５人の少人数編成で基礎的専門教育から応用科目まできめ細かい教育指導を行います。高 校のカリキュラムと大 学のカリキュラムの隙
間が発 生していますので、それを補 填するための基
礎 教 育 体 制や新 科目を用意し、基 礎 教 育の充 実を図っています。
②「 難しい数 学や物 理・化 学をなぜ学ぶのか？」などの疑 問に答えを出すために「 入 門ゼミ」と云うゼミ
ナール形 式の講 義があります。1 年 次 生 前 期に開講し、3,4人の小人数グループに分かれ、教員一人
工学部では、広い教養と深い専門知識を持ち、豊ひとりから「 科 学の作 法 」や「 専 攻 学 科の基 礎 」をかな創 造力と優れた判 断力を備えた人 材を育 成しま学び、学 生と教員が共 同して、工 学の魅力や工 学す。基 礎 的な専 門 教 育と広い一 般 教 養を身に付け、の将来をディスカッションします。

地 球 的 視 点から問 題を発 見する能力と、その問 題を③JABEE（日本技術者認定機構）の定める認定基解決する能力を備えたわが国将来の中核を担う工学

準に適合する教育プログラムを構築し、世界に通用系技術者の養成を行います。

する工 学 系 技 術 者の養 成を行います。広く社 会が時 代は、大 学 全 入の時 代を迎えました。
その結 果 、大学が学生を選ぶ時代から、学生が大学を選ぶ時代

世界に羽ばたける力を有する学生に育てます。

になりました。山梨 大 学 工 学 部は、
このような時 代に自④山梨 大 学の特 色ある研 究 分 野であるクリーンエネらの意 思で入 学した学 生の持っている好 奇 心や、勉

ルギーおよびワインを生かした６年 一 貫の２つの特学意欲に応えられる学科編成、特別教育プログラム、

別 教 育プログラム（クリーンエネルギー特別教育プ

進路指導体制を採っています。

ログラム、ワイン科学特別教育プログラム）がスター

現 在 、学 科 編 成は、機械システム工学科、電気電子システム工学科、コンピュータ・メディア工学科、土木

02

山梨大学広報［ヴァイン］

求める人材を育成し、「地域から世界へ」を目標に、トしています。
⑤ 大 学 院を強 化した教 育 研 究 体 制の整 備を行い、

機械システム工学科
電気電子システム工学科
コンピュータ・メディア工学科
土木環境工学科
応用化学科
生命工学科
循環システム工学科
クリーンエネルギー特別教育プログラム
ワイン科学特別教育プログラム
クリスタル科学研究センター
ワイン科学研究センター
国際流域環境研究センター
ものづくり教育実践センター
大学附属クリーンエネルギー研究センター

工 学 部 入 学 生の大 学 院 進 学への途を大きく開いの中に皆さんが将 来 勉 強したいテーマが見つかりましています。学部修士6年一貫教育プログラムを進めたか 。山 梨 大 学 工 学 部において私 達と一 緒に「 工ています。大学としては、学生がしっかりと勉学し、学学」を学びましょう。

問に目覚め、大 学 院に進 学することを期 待しています。大学院生や教員は、
日夜 科学の限界に挑戦

特に高校生・受験生へしています。
⑥各科の教員による学生一人ひとりへのきめ細かな進

2 0 世 紀 後 半から始まったグローバリゼーションと呼路指導を行っています。
その結果、大学院への進学

ばれる地 球 規 模での瞬 時 情 報 伝 達 社 会の到 来は、率も高く、学 部 卒 業 生と大 学 院 修了生を合わせた

その社 会 基 盤となる科 学 技 術の進 歩さらには政 治 経

就職率は100％です。

済 的な変 化をも加えて、地 域を問わず現 代 世 界に生きる人びとの生活様式を大きく変え、人間社会で生きるための価値観にも大きな転換が迫られています。
このグ

山 梨 大 学 工 学 部では約 2 0 0 人の教員が教 育・研

ローバル社 会に工 学 系 技 術 者が強く生き抜く為に必究に従事しています。
いずれの教員も世界的最先端の要な能力は 独創性 だと思います。
では、独創性の根研究を行っています。
その主なもののキーワードを上げ

源はどこにあるのでしょう。
この 独 創 性 を育むのは、てみましょう。
（ 全てを挙げることは出来ませんので詳しく

人材の育成に投資することだと言われています。

は工学部ホームページを参照してください）

山梨大学工学部は、今後更に 幅広い視野と深い

ロボット工 学 、ナノテクノロジー、ナノテクを駆 使した

専 門 性 を持ち、社 会において 独 創 性 を大いに発光と電子の結合、光通信の基盤技術、計算機科学、揮できる人 材の育 成に努力を続けます。
この目的を十

情報工学の医工学への応用、共生型の社会を築くた

分に達 成する為には、何 事にもやる気のあり、勉 学のめの土 木 環 境 工 学 、燃 料 電 池 、新 機 能 性 結 晶 、新意 欲のある、将 来の希 望をしっかりと持ち、自ら考えて分 子 設 計 技 術 、バイオテクノロジー、
ワイン科 学 、持 続

行動できる、
そういう高校生に多く集まって欲しいと願っ

型社会形成に必要な包括的原理の解明、
アジアモン

ています。

スーン域 流 域 総 合 水 管 理 研 究 教 育 、
その他 多 数 。
こ

幅広い視野と深い専門性 を持ち、社会において工学系技術者が強く生き抜く為に必要な能力 独創性 を大いに発揮できる人材の育成に努力を続けます。

その2［工学部ホームページ］http://www.eng.yamanashi.ac.jp/

山梨大学広報［ヴァイン］ 03

草いろいろ おのおの花の 手 柄かな

この松 尾 芭 蕉の句は︑佐 藤みつ子 先 生が看 護 学 生を教えるときに常に心にあるそうです︒学 生ひとりひとりの特 徴があって︑その特 徴を見 逃さず︑認め︑持ち味を生かすことを心がけ︑これまでに2 千 人を超える学 生を送り出してきました︒

私は、こう見えて結構頑固なんですよ。一
度決めたことは最後までやり抜くことが必要だと考えています。
自分で決めたことですから。
だから、最後まで頑張れたんでしょうね。

ＴＶのサスペンスものがお好きと伺いましたが日の食事からをモット−に料理を工夫してい好きですよ。家にいると必ず見ます。人間ます。
ですから、学生時代も今も元気が私のの生き様がおもしろいですね。看護は、技術代名詞みたいなものですね。

や知識も必要ですが、結局のところ「人」と犬の置物とか、
マグネットが好きだと学生さん達に話したところ、お土産に買ってきてくれたりして、
自然に集まってきてしまいました。
もちろん、私が買ってきたものもありますよ。

学生さん達と言いますと、
男子学生が多くなりましたね「人」が向き合うものです。少し大げさに言えそうですね、多くなりました。私が山梨に来学は限られていて、看護の仕事をしたい人

ば、ＴＶサスペンスは、いろいろな人間の生きた当時は1学年に数名だったのですが、今は看護専門学校へ行くのが普通でした。私様や他人に対する洞察が数多く出てきて看は約１割が男子学生ですから。看護は女性

もそのようにして看護師として５年ほど働いた

護に通ずるようなところがあると思います。
もちが向いていると思われがちですが、そんなこと

あと、看護学を教える仕事に就きました。東ろん、
トリックを解くことも楽しいのですが、最はありません。人は男性、女性もいるのです

京都立医療技術短期大学で講師となった後まで見ないと解らないことが多いですね。

からそれぞれに聞いてもらいたい話が別にあ

半年後、勤めながら通 信制ですが夜間の研究室に犬や外国のマグネットが多いですね

私が学 生だった頃は、４年制の看護大大学にも通って、４年間で卒業し法学士を得ました。

４年で卒業とはすごい
３年半で卒論まで書いてしまいました。
ただ、
４年で卒業するには１科目だけ、北長野で開講している科目を受講しなければならな
くて、平日仕事を終えてから東京発の夜行電車に飛び乗り、５日間通いました。苦痛になりませんでしたけどね。
04

Sato Mitsukoです。料理が好きですから、
日々の健康は毎

佐 藤 みつ子 教授

子どもの頃からずっと、今も元気いっぱい︵大学院医学工学総合研究部 医学学域 看護学系︶

人物
発掘

みつ子先生は
いつも元気だと学生さん達から伺っていますが山梨大学広報［ヴァイン］るのだと思います。看護学科に入学される学生さんは、女性はもちろん、男性もやる気があって目的意識が強くきめ細かく気がつく人が多いですよ。
ですから、高齢者の方から凄く好かれています。

看護の心得の一つですね

き：気遣い（周囲の人や周囲に起こっている変化に気づき、気遣い、協力できる）
く：クリエイティブ（現状に満足しない。常に、クリエイティブな精神を持つ）

心得と言いますか、先人の人達の財産とけ：結果をすぐに求めない（あせらず、あき言った方がよいかもしれませんね。先人の財らめず、結果は後でついてくる）

産と言いますと、
いろんなものを見て視野をこ：根本（枝葉末節にとらわれず、根本と広めることも、看護に通じると思っています。

なるものを自分の中に持つ）

例えば、
ローマのサンピエトロ寺院とかエー

目的をもって希望に向かって挑戦をしてほしゲ海でクルージングをしたときに見た家並み

いと言う気 持ちを込めました。
ひとつひとつなど先人が残してくれたものを写真では見るの積み重ねこそ自分を創るのですから、しっことはあると思いますが、実際に見ると別なん

かり一歩一歩進んで欲しいですね。

ですよね。
そこには感動があります。
その場にでも、悩んだりするときもあると思いますがいて見て聴いて触れる感動、
そういうものが形を変えて患者さんに伝わることで、生きる力さんの人生は患者さんのものですが、病気なときは「声」を出しましょう。歩きましょう。
そう

や怪我のときは自分の思うようにならなくて、すると元気が出ますよ。声を出して本を読む

つらく心細く寂しいものです。
その寂しさの心とか 、散 歩をしたりとか 。
これが 元 気の源に触れ、患者さんの生き方を、前からではなです。

く後ろから支えるのが看護なのではないかと思います。

受験勉強にも通ずると思いますよ。
どうしても机に向かって同じ姿勢のままになってしまい

また、先人の残してくれたものに私達が上がちですが、勉強に行き詰まったら、気分転

乗せして、次代の人に残せるようにすること、換に歩き回ったり、参考書を声に出して読ん

これも看護の道に通じるのではないでしょう

だりして、リズムを変えるのです。
そうしますと、か。歴史や伝統というものは積み重ねて行くできなかった問題が解けたり、質問の意味ものですから、一朝一夕に出来るものではあが解ったりすることがありますね。
でも、試験中りません。何度も言いますが、ひとつひとつのは使えませんけどね。

積み重ねが大切。

最後に、看護職を目指している方に一言お願いします

大切と言いますと、
昨年卒業生に贈った言葉があるそうですが人物発掘◎佐藤みつ子教授

そう、人間悩むのは当たり前ですね。
そん

患 者 さんの生 き 方 を 支 える ︒
前で はな く後 ろ から ︒の支えになれば良いなと思っています。患者

看護は自立・自律している専門職です。

ええ、どんな言葉を送ろうかと悩みました。

人間を探究する学問でもあり、人に寄り添う

この３月に卒業した人達には「かきくけこ」の「看護」は、
これからさらに発展していくもの

精神を贈りました。

だと思います。
これからの看護を創るのはあか：覚悟（何事にも覚悟を持って取り組む）

なたです。

Sato Mitsuko［略歴］
1965年３月 国立東京第一病院附属高等看護学院卒業
1965年４月 国立東京第一病院看護婦
1969年9月 東京都立看護専門学校 専任教員
1982年４月 東京都衛生局医務部看護課看護教員養成担当
1986年４月 東京都立医療技術短期大学 講師
1996年４月 山梨医科大学医学部看護学科 助教授
2000年４月
同教授
2002年10月 山梨大学医学部看護学科 教授
2003年４月 山梨大学大学院医学工学総合研究部 教授[専門分野]
看護人間工学、看護教育学[研究テーマ]・生活援助技術の科学的根拠に関する研究
・看護技術の人間工学的研究
・看護教育方法に関する研究
山梨大学広報［ヴァイン］ 05

ゼミ紹介

スポーツバイオメカニクス
教育人間科学部

保健体育講座

植屋清見教授＜授業の目的および概要＞
各 種身体 運 動をバイオメカニクスの観 点から論ずる。バイオメカニクスとは身体運動のメカ
ニズムを生理学的、解剖学的、力学的に解明する科学である。その科学を体育指導、スポー
ツ指 導という分 野に導 入するための理 論 、原理、実験方法等を教授する。
併せて、スポーツ科学の視点からの筋収縮論、
練習・トレーニング論、競技力向上の原理等も教授する。
＜到達目標＞
１．
バイオメカニクスの理解
２．
バイオメカニクス体育・スポーツへの応用
３．
バイオメカニクスの基礎としての力学・生理学・解剖学の理解
４．
「うまい・下 手 」の 原 理 および その 指 導 の原理
５．
バイオメカニクスの各種実験測定法の理解

植屋研究室学生・院生心得は誰よりも勤勉であること、誠実であること、他人への気遣いができること、将来への夢を持ち続けること、
日本の教育、体育、スポーツを考え、真剣に生きること・・・
研究のテーマは「スポーツ、体育、日常生活における合理的な動きを求めて・
・・」

カニクス研究に基づいた科学的な技術練

・あなたもオリンピック選手になれるか！

者たらんことを要求している指導及び研究

・体育の嫌いな児童・生徒を生み出さない体育のバイオメカニクス的、室の環境から彼らの競技力が生み出され体育科教育学的指導とは！

習やトレーニング、健全なる学生及び競技ている実態が垣間見られます。植屋教授自身、陸上競技部の部長・監督として週４日

・高齢者の幸せ論を体力科学、バイオメカニクスから支える！

のクラブの練習に必ず参 加し、自らもマス植屋教授の研究は所謂「バイオメカニクのトレーニングドクター、世界陸上東京大

ターズ陸上のチャンピオンとして競技力向ス（ B i o m e c h a n i c s ）」で、平たく言えば会（1991）でのIAAF（国際陸上競技連

上への精進を重ねています。

「人間や動物の動きのからくり（メカニズム）盟）のバイオメカニクス研 究（ 投てき）班の植 屋 教 授のバイオメカニクス、体 育 科

を生理学的に、解剖学的に、力学的に究責任者として、
また世界柔道選手権大阪

教 育 学 、高 齢 者の体力づくりといった研明する科学」とされるものと体育科教育学、大会（2003）の国際シンポジウムのシンポジ

究 に関 心のある方 、是 非 一 度 、研 究 室

トレーニング・体力科学、青少年育成論等

スﾄとして国 際 的な貢 献を行ってきました。

（ L - 1 3 3 ）、実 験 室（ K - 1 1 7 ）、分 析 室です。

研究室に所属する大学院生、学生達は当（K-116）を訪ねてみては。
きっと身体を動然バイオメカニクス、体育科教育学等に興かしたくなり、
ムズムズされること間 違いな味関心を持った集団で、本年度は大学院

い・・・・と思いますよ。

具体的には、
1）0.01秒、1cmを競う競技スポーツの記録の向上に資するバイオメカニクス

06

生 2 人と学 部 学 生 1 1 人

2）学校体育において体育嫌いの児童・生が所属しています。全ての徒を生み出さないための動きの原 理に研究室員がスポーツ（とり基づく体育指導

わけ陸上競技の選手：昨3）超高齢社会における高齢者の幸せ・生

年 度の東 京・箱 根 駅 伝

き甲斐に結びつく高齢者の体力づくりやの関 東 学 連 選 抜チーム

日常生活動作の改善に資する研究に選ばれた山 田 選 手を

4）青少年の心身の健全育成論等

はじめ、国公立22大学対がその柱になっています。

抗陸上競技大会や山梨

植屋教授はこれまでバルセロナオリンピッ

県 のチャンピオンといっ

ク大会＜陸上競技＞、長野冬季オリンピッ

た）選 手です。
その背 景

ク大会＜ショートトラックスピードスケート＞には植屋教授のバイオメ

山梨大学広報［ヴァイン］

B i o m e c h a n i c s

大学の財政状況について
平成１８年度決算の損益計算書から、山梨大学の財政状況を見てみましょう。

●損益計算書の概要●
単位：百万円

経常費用

単位：百万円

経常収益

教育経費

1,049

運営費交付金収益

9,468

研究経費

1,603

学生納付金収益

2,875

診療経費

7,168

附属病院収益11,957

教育研究支援経費

112

受託・寄附金等収益

1,521

1,103

資産見返負債戻入757

13,588

その他

341

一般管理費

536

計

26,919

その他

300

計

25,459

受託研究費等
人件費

単位：百万円

臨時損失
固定資産除却損

20

その他

40

計

60

その他 1.2％

教育経費 4.1％

一般管理費 2.1％
研究経費 6.3％

人件費
53.4％

経常
費用

診療経費
28.2％

教育研究
支援経費
0.4％
受託研究費等 4.3％

単位：百万円

臨時利益
承継剰余金債務戻入

1

その他

22

計

23

資産見返負債戻入
2.8％

附属病院
収益
44.4％

単位：百万円

目的積立金取崩額

その他 1.3％

受託・寄附金等
収益 5.7％

12

経常
収益

運営費
交付金
収益
35.2％

単位：百万円

当期総利益……………………………………………………………1,435

学生納付金収益
10.7％

山梨大学の平成18年度決算を収支全体で見ると、大学の運営に必要となっ4.6％を上回っています。今後も積極的に外部資金を獲得するよう努力していた費用は約254億59百万円、収益は約269億19百万円でした。

ます。

大学の財源となる経常収益は、附属病院収益が一番多く約119億57百万

経常費用は、人件費が約135億88百万円（53.4％）と半分以上を占め、診円（44.4％）、次に国からの運営費交付金収益（税金）が約94億68百万円

療経費も約71億68百万円（28.2％）となっています。

（35.2％）となっていて、
この二つの収益だけで全体の約80％を占めています。

教育経費は4.1％ですが、学生１人当たりでは約21万9千円となっており、
こ

授業料や入学料など学生の皆さんが納付する収益は10.7％であり、国の支

れには教員の人件費は含まれていません。

援により経営が成り立っていることがわかりますが、運営費交付金は、国立大

研究経費は6.3％で、教員１人当たりでは約276万8千円となり、同規模大学

学法人の運営をより効率化することを目的として、毎年度１％ずつ削減されるの平均約175万9千円を大きく上回っています。

ことになっているため、年々財政が厳しくなっていく状況にあります。

財務会計の処理上では、当期総利益が約14億35百万円と企業会計でいう

また、学生納付金収益額は授業料免除を実施する前の総額であり、実際には経常利益計上になっておりますが、
これは国立大学法人特有の会計ルールに

ここから授業料約1億45百万円と入学料約4百万円が免除されています。授よるものが大部分で、実際に現金に裏付けされた利益は約3億9百万円であ

業料免除額は授業料収益の5.9％に当たります。

り、
目的積立金として繰り越され、教育研究の質の向上や組織運営改善のた

受 託 研 究 費や寄 附 金などの外 部 資 金は5 . 7％であり、同 規 模 大 学の平 均めに使用していく予定です。

学生納付金依存度

１０.７％

同規模25大学平均 １４.１％
授業料免除額対授業料収益

外部資金比率5.7％

同規模25大学平均 ４.６％

５.９％

＝授業料免除額（1億45百万円）／
授業料収益（24億40百万円）

人件費比率

同規模25大学平均 ５５.７％
学生当教育経費

同規模25大学とは、医科系学部とその５３.４％

21万9千円

同規模25大学平均 17万7千円

他の学部で構成され、学生収容定員１万人以上の大規模大学を除く25国立大学
法人を指しています。

教員当研究経費

276万8千円

同規模25大学平均 175万9千円

なお、詳しくは山梨大学ＨＰ（http://www.yamanashi.ac.jp/law/teikyou.html）をご覧ください。
山梨大学広報［ヴァイン］ 07

サークル紹介

甲府

Campus

あなたはスポーツ派？
闘争本能をクールに燃やそう！

アメリカンフットボール部
ワイバーンズ

山梨大学、アメリカンフットボール部の「Wyverns」です。
Wyvernsは、部員の不足による数年間の休部を経て、2004年に先輩たちが集まり復活しました。その年の7人制リーグに加盟し、そのリーグで優勝。
さらに翌年の2005年には11人制リーグに加盟、強豪校を倒しリーグ内で同率１位という成績を収めました。
現在もリーグに所属し、約25名でみんな仲良く楽しく活動しています。部員の9割以上の人が大学生になってからアメリカンフットボールを始めました。ポジションがたくさんあり、初めての人でも、その人にあったポジションが必ず見つかります。3年生になってから入部する人もいて、新入部員は常に募集しています。アメリカンフットボールに関して知識のない人でも、興味がある人はぜひ足を運んでください。大歓迎です。
活動日は毎週、月、木、日、の週3日です。主な活動場所は山梨大学のグラウンドです。練習時間は少ないですが、内容の濃いトレーニングをしています。シーズン（9月〜12月）中は月2回程の遠征をしており、基本的に移動はチームのバスで行います。試合に勝った日の帰りのバスの中で、皆で飲むビー
ルは最 高 においしいです 。また、花 見 や 新 入 生とバーベ
キューなどイベントもたくさんあり、本当に楽しい部活です。
アメリカンフットボールは球技であり、格闘技である最高のチームスポーツです。

08

山梨大学広報［ヴァイン］

最高の仲間と最高の感動を味わってみませんか？

こんにちは、医学部キャンパス美術部です。

それともアート派？
お茶を飲みながらじっくり芸術しよう！

わたしたち美術部は現在10人程度の人数で、主に医学部構内福利棟2階の部室で活動しています。
活動内容は、個々の興味次第で、どのようなことでもOKです。
具体的には、油絵、水彩画、木版画、蛍光ルミアート、布を使用した各種裁縫、彫刻、映画作成、各種工作など、多岐にわたりますが、基本的に各自の創作意欲を尊重しています。
また、一人で創作している人もいれば、数人が協同で創作・製作している人たちもいます。
作った作品は、部員を集めて発表会を開いたり、新聞紙面に掲載していただけることもあります。
このような感じなので、活動日などは特に決まっていません。兼部している人もいて、各人、時間を作っては、創作活動をしています。
部室は、医学部キャンパスのアートと癒しの空間を目指して、美術部部員のみならず、他の部の人も気軽にふらっと立ち寄れる、
カフェのような空間になっています。
ちょっとのぞいてみたいけど美術部に強引に勧誘されるんじゃ、と思ったあなた。無理に入部させたりなどしませんので、ご安心を。
どなたでも歓迎します。お気軽に立ち寄ってみてください。

医学部

部室

美術部

Campus

サークル紹介

医 学 部 キャンパスのアー ト と 癒しの空 間

部室(カフェコーナー）

浴衣をアレンジした作品

山梨大学広報［ヴァイン］ 09

クローズアップぴーぷる

しば

た

こう

き

柴田幸季さん
大学院医学工学総合教育部（修士課程）
機械システム工学専攻２年次
柴田さんは、大学院で流体工学の研究に励む傍ら、「山梨大学学生フォーミュラ部」の部長として、今年９月１２日（水）〜１５日（土）静岡県の小笠山総合運動公園で開催された自動車技術会主催「第５回全日本学生フォーミュラ大会」に参加し、初参加ながらルーキー賞２位とベストWEBサイト賞の努力賞を受賞しました。

高校の時の成績は？

大会参加まで苦労したことは？

あまり話したくないのですが、高校３年の４月頃は「国立大学は山梨大学としては初めての参加なので「人・金・物」全てが不足

考えないで欲しい」と言われました。ですけど、ものづくりと車が好きしていましたから、これを集めるのが大変でした。まず、人。部員は現だったので、国立の理工系に行きたくて頑張り、
１１月頃にはＯＫが在２５名いるのですが、大会に参加するまでのいろいろな作業を考出ました。まさか国立に受験が出来るとは。嬉しかったですね。国立えるとこれでは不足気味で部員集めに奔走したのですが、なかなかの工学部を目指して勉強して良かったです。

集まりませんでした。それ以上に苦労したのは「お金」ですね。スポ大学の感想は？

ンサーをお願いしに色々なところにお願いに上がりました。みなさん、
ご理解いただけるのですがお金となるとなかなか難しくて。この３年生までは講義が主なので、それを何に生かして行くのかをイ

お金集めに時間がかかりすぎて、マシンの制作に大きな影響を与メージすることが難しかったのですが「 凄い卒業論文を書いてやえることとなりました。
もちろんマシン設計や製作においても何度とる」って意気込んでいましたので、卒論に入るのが楽しみでした。でなく失敗して、
くじけそうになりましたが、それでも諦めることなく開発

も、研究室に入ってみるとそんなに簡単なものではないことを思いを続けました。そして最終的には部員全員の努力が実りマシンを完知らされたのです。研究室には実験や分析をするたくさんの機器が成させることができましたが、完成したのは大会2、3日前でした。

あって、それを用いて研究を行っていくのですが、操作するだけでも時間がかかり、さらに、関係する論文はほとんどが英文で、これを読大会はどうでしたか？

み下して内容を理解しなければなりません。こんな状況で毎日寝る

私達は各種の検査にはそれほど時間をかけずにパスすると思っ暇も無く時間に追われ、学部にいた４年間はあっという間に過ぎてていましたが、甘い考えだったことが検査当日になって解りました。

しまいました。

技術車検・チルト車検・騒音車検・ブレーキ検査がありこれを全てそれと「大学での勉強は役に立たない」なんて言われたりもしま

パスして初めてコースを走ることが出来るのですが、最初の技術車

すが、それは大間違い。大学で得た知識は紛れも無く、技術者（社検にクリアーするのに大会期間４日間のうち３日間をかけることに会人）としてキャリアを積んでいくための絶対条件です。
とにかく妥なってしまいました。自分たちの甘さを感じた時でした。

協する事が嫌いだったから、どんなことでもやり遂げる！そう言い聞
かせ、走りきった4年間でした。

フォーミュラ部を立ち上げようと思ったきっかけは？
平成１８年４月に先輩、同級生と私の３人で部を立ち上げました。
２年の時、学科の掲示板に学生フォーミュラ大会のポスターが貼ってあったのを見て出てみたいと思っていましたが、どうやったらしかし、卒業生の方達の協力や部員みんなの努力によって最終日にコースを走ることが出来たときは感動しました。やったー！って。
涙が出そうになりました。とにかく嬉しかった。山梨大学の名前の入った手作りマシンが全国区のものづくりコンテストで結果を残す事ができたのですから。学部２年の時からの夢が、５年経ってやっと現実になりました。

高校生や後輩に何か一言よいのか解らなくて、あっという間に４年生になってしまい、研究室

高校生には「あきらめるな」と言いたいですね。高３の４月に国立にはいると前にお話しした状況でしたので、ゼロから部を作るなんては無理だと言われた私が、入学出来たのですから。後輩には、学部考えられませんでしたが、大学院の１年になって、やっと夢に向かっの４年間は長いような気がするが「短い」
よ、と。

ての一歩を踏み出すことが出来ました。

それから、これは先輩を見ていて感じたことなのですが、希望の会社に入っている方達は皆さん「改革意識」
を持っていたように思います。現状に妥協せず、何かを変えて行こうという前向きの発想を持ち、実行していました。そういう先輩方がいたから、今の自分があり、希望する某自動車会社の内定が得られたと思っています。
みなさんも、バイトをがんばってもいいし、部活動に熱中してもいい、でも、常に「どのようにすればもっとよくなるか」を考えながら大学４年間を有意義にみっちりと過ごしてください。そうすれば皆さんの「夢」や「目標」は必ず実現します。

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山梨大学広報［ヴァイン］

気になるお店

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安くて美味くて居心地がいい。
定番の定食メニューがなんと65種類！
！

新々平和通り

黒門

万才橋

まんま屋

ファミリーマート

SHOP

至甲府駅

山梨県甲府市大里町４４４９-１
電話：０５５-２４３-２３６７
定休日：日曜日と不定
営業時間：11:30〜13:30 18:00〜21:30（ラストオーダー）
駐車場：ありやまと黒門おそらく梨 大 医 学 部の学 生はしらない人はいないと思われる定 食 屋さんの「黒門」を今回は取り上げさせていただきました。
◎こんにちは、こちらのお店はオープンしてからどれくらい経つのですか？
オープンしてから5年、梨大生にはオープン時からご利用いただき誠にありがとうございます。
◎何かお店のコンセプトとか、おすすめとか、気をつけていることとかあったら教えてください！
10代の頃から大阪・神戸・日本海などで、日本料理、活魚、活ふぐの経験を積んできたので、毎日食べていただく料理に今までの経験を少しでも生かせたらと細心の注意を払い作っております。
すべての味付けには一番だしを使用し、塩を一切使っておりません。
昼・夜の日替わり定食もございますが、定番定食メニューが６５品あります
ので、お好きなものを楽しくお召し上がりください。
こちらのお店は取 材させていただいた僕自身も普 段 から頻 繁に利 用させ［梨大生だけのお得情報！
！］
梨大生だけ！サークルなどでの大人数の貸切宴会（一人3,750円（税込）の2時間飲み放題コース）をしていただけるそうです。
予約するとき、必ずはじめに「梨大の〜部ですが…」と一言お願いします。

気になるお店

アピロン高級洋菓子専門店

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創業３５年。
美味しいケーキを気軽に食べてほしい。

富でボリュームも多くてお 店もすごく感じの 良 いご 夫 婦 で 切り盛りしていらっしゃって、ホントにおすすめのお店です！ぜひぜひ一度足を運んでみてはいかがでしょうか?

山梨県甲府市武田１丁目４-２６
電話：０５５-２５３-８２５５
定休日：月曜日
営業時間：9:30〜19:30
駐車場：あり

山梨大学
甲府
キャンパス
武田通り

SHOP

てもらっているんです が 、メニュー豊

アピロン
山の手通り
新紺屋小

食欲の秋。おいしい洋菓子を味わってみませんか。
今回、紹介するのは、武田通りにあるおしゃれな洋菓子店、アピロンさんです。
お店のこだわりは、「 新 鮮なケーキをお客 様に」。工夫を凝らして、季節によっても異なる
様々なケーキを作っています。今秋は、イチジ
クのタルトやスイートポテト、栗のケーキなどが出ました。
人気のケーキ・サバランは県内でもちょっと珍しいケーキなのでわ
ざわざ遠くから買いにくるお客さんもいるとか。ケーキの定 番・ショートケーキも人気です。
もう一つのこだわりは、材料を厳選していること。お店での製造段階ではできるだけ、添加物を使わず国産のものを選んでいるそうです。ここにも、おいしさの秘密があるようです。
梨大生はというと、友達や先生のお誕生日にケーキを買いに来ることが多いんだそうです。お誕生日ケーキはできる限り相談にのってくれるそうなので、ぜひ一度、友達の誕生日をみんなで、ア
ピロンのケーキと一緒に祝ってはいかがでしょう。
アルバイトも梨大生が多くて、甲府キャンパスの学生にはおなじ
みの洋菓子屋さんです。
梨大生になったなら、武田通りをちょっと下って、ぜひともアピロ
ンのケーキを食べに行きませんか？

山梨大学広報［ヴァイン］ 11

オ フ ィ シ ャ ル

イ ン フ ォ メ ー シ ョ ン

キャリアセンター開設

山梨 大 学の学 生の進 路をトータルに支 援し、進 路 情 報 提 供を総合的に行うことで進路決定を円滑に推進し、社会貢献の出来る学生を送り出すことを目的として設置されました。
専任のキャリアアドバイザーをはじめとして、5名のスタッフが以下の通りキャリア教育を推進していきます。
・学内関係機関、教育員と連携して、就職、進学等、学生への支援方策の策定・実施
・低学年次からの進路形成に必要な方策、学生のキャリア形成に必要な方策の策定･実施
・学生の進路に係る調査及び分析を行い各種進路支援事業の改善・充実

平成１９年度大学祭を開催

1 0月2 7日から2 8日にかけて第 6 回 医学祭を医学部キャンパスで、11月2日から4日にかけて第 5 回 梨甲祭を甲府キャンパスで開催し、芸能人のステージや学生らによるダンスパフォーマンス、サーク
ル等による各種模擬店やフリーマーケッ
医学祭（医学部キャンパス）トなど、いずれも大盛況でした。
募集要項の請求方法など（入試課）

受験生の皆様へ

梨甲祭（甲府キャンパス）平成20年度山梨大学一般選抜
募集人員：
募集人員
学

部

教育人間科学部

前期日程

後期日程

118人

46人

医

学

部

55人

60人

工

学

部

243人

53人

出願期間：平成20年1月28日（月）〜2月6日（水）試験日程：（前期日程）平成20年2月25日（月）、26日（火）（後期日程）平成20年3月12日（水）合格発表：（前期日程）平成20年3月7日（金）（後期日程）平成20年3月21日（金）募集要項の入手方法：①大学ホームページからテレメールで請求する場合……（「受験生の方へ」→「入試情報」→「募集要項入手方法」）②テレメールで請求する場合
1.下記のいずれかの方法でテレメールにアクセスしてください。
●自動音声応答電話の場合
ＩＰ電話●携帯電話・ＰＣのインターネットの場合

０５０-２０１5 -０555

http://telemail.jp

一般電話 ０６-６２２２-０１０２

携帯電話(iモード・EZweb・Yahoo!ケータイ)、パソコン※ＩＰ電話：一般電話回線からの通話料金は日本全国とも共通です。

どこからでも３分間毎に約１１円です。
２.希望する資料番号（６桁）をプッシュまたは入力してください。
資料番号

送料

大学案内

資料名

５６３３５０３９０円

５月下旬＜入試に関するお問い合わせ先＞

一般選抜学生募集要項

５８３３５０

５８０円

12月中旬

山梨大学教学支援部入試課

一般選抜学生募集要項＋大学案内

５４３３５０

５８０円

12月中旬

TEL：０５５-２２０-８０４６
E-mail：nyushi@yamanashi.ac.jp

郵送開始日

３.あとは、ガイダンスに従って登録してください。
なお、詳細は、下記大学ホームページ（入試情報）をご覧ください。
（URL：http://www. nyushi.yamanashi.ac.jp/nyuushi/campus/entrance/index.html）

山梨大学広報［ヴァイン］December 20 07 vol.3

編集後記−灯火親しむ候− 学園祭も終わり、晩秋の夜長を学業に専念

発行者：山梨大学広報誌専門委員会できる季節に入りました。

［本誌に関するご意見・お問い合わせ先］

近年の日本では、秋から冬にかけての新たなイベントが年中行事

山梨大学総務部総務・広報課広報グループのように定着してきた感があります。
ハロウィーン・ボジョレヌーボー

ＴＥＬ：055-220-8006 ＦＡＸ：055-220-8024

解禁・バレンタインデー……。何の おまじない なのかは良くわから

Ｅ-Ｍａ
ｉ
ｌ
：koho@yamanashi.ac.jp

ないまま、毎年10月には目・鼻・口の形をくりぬいたオレンジ色のか

山梨大学ホームページ

ぼちゃが様々なショップの店頭を飾ります。
かつての私たちは、季節の移り変わりを 自然 の中に感じ取ってきました。近代以降の都市化や欧米化により、それを身近な行事の中に見出すようになったのかもしれません。
それでは皆様、 Merry Christmas & Happy New Year 。
また、来年『Vine』
でお目にかかりましょう。
広報誌専門委員会委員長

村松俊夫

h t t p://www.yamanashi.ac.jp/
表紙作品の紹介
タイトル

「加速度」
市川真也
教育人間科学部
生涯学習課程芸術運営コース 2 年

山梨大学
UNIVERSITY OF YAMANASHI