「宝が池の森」保全再生協議会
取り組みの紹介〈前半〉自然あそびから森育てへの展開～協議会発足へ『宝が池の森』保全再生協議会

令和４年２月２８日
野田奏栄公財）京都市都市緑化協会,
宝が池生態系保全研究会,・京都宝の森をつくる会

協議会パンフより

（対象区域）

水田地帯より宝が池方向を臨む～昭和初期～

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昭和17年
防空緑地
公園面積は １２１．８ｈａ
昭和39年
子どもの楽園開園
昭和46～5３年 菖蒲園、いこいの森、さくらの森、北園
平成20年
子どもの楽園リニューアルプレイパーク開始
写真：松ヶ崎浄水場所有写真提供

植生図：丹羽英之氏提供

昭和30年頃までは、薪や炭などの燃料や落ち葉、キノコなど生活の糧を得る「里山」でした。
木を伐り、手入れをすると林内に光が入り、様々な草花や花木が咲く明るい森が維持されてきましたが、木を使わなくなってから、森の環境が大きく変わっています。
南斜面には、五山の送り火「妙」「法」の火床があります。

アカマツが残る山稜

カワセミ

宝が池は、江戸時代にかんがい用につくられたため池です。
オシドリ

周囲の森と池の一帯が都市公園となってからは、森と水が織りなす四季折々の美しい景観を楽しめる場として親しまれています。
１年中水鳥が見られ、冬には渡り鳥も多く飛来します。水中にも魚やカメなどの生きものが生息していますが、近年はオオクチバス、ブルーギル、ミシシッピアカミミガメなどの外来生物が増え、昔から生息してきた「在来種」への影響が心配されます。

川辺・川中の草地

宝が池公園の横を流れる
高野川・岩倉川と桜並木

大径木のコナラやアベマキが多い北向斜面の谷筋（Ｈ21ごろ）林縁の花や実をつける低木

谷合の湿地シイ林が広がりつつある南斜面底部

生物群集全体が天然記念物に指定されている深泥池

協議会発足への道は ‘子どもたちの自然あそび’から

京大演習林

国際会館

深泥が池

宝が池

「法」
航空写真
グーグルアースより

京都工芸繊維大学

子どもの楽園■「宝が池の森」は ひとと自然をつなぐ入口
自然とまちの結節領域

もり（里山雑木林）

もり（里山雑木林）「訪れる」「使う」
だけの公園利用「手入れする」というレクリエーションと学びの場へ＋管理と一体となった
プログラム

プレイパーク

森のルール＝自然の摂理をしる
ゆるやかな連続性

遊具広場

広場

まち（住宅地）大学が多い環境の中、昔から「研究や調査の場」としても 活用されてきた森こどもたち・・・＊薪とり ＊落葉採り＊マツタケとり ＊兎追い＊ゲンジ採り・・・

あそびや手伝いで山に入る

くらしとあそびの融合
異世代間のコミュニケーション

見て・学ぶ
教わる

チャレンジ

技・自然の見方・付き合い方
魅力、めぐみ、楽しさ
こわさ、危なさ、おそれ

森をうまく使うこと・利用することが森の「手入れ」

多様な環境をつくり多様な恵みを享受できる

生物多様性の維持
・・・・そういう姿の森を取り戻す・ひきつぐ・・・■体感する！年間通じてかかわり続け・見続ける
季節を感じ 観察・探検
愛でる

手作業・創作昔のくらし
英知を知る

育てる
たべる

森のしくみ・つながり

春の野鳥観察
野草観察・味わう

春の草木染め春

ツツジに染まるハ
イキング

夏

川あそび
キャンプ

川の探検隊
ナイトウォッ
チ・昆虫観察
星空観察

秋

キノコ＆紅葉ハイキング

鳴く虫観察

冬

いきもののつながり
水鳥・冬鳥観
察

竪穴式住居

へちま育て
よう

あんぎん編み川床文化

いきものをそだてる

秋の草木染め紅葉・どんぐりクラフト
巣箱づくりと手入れ

土器づくり

森を育てよう（種植え＆植樹）

森の手入れとリースづくり
炭焼きアート

落ち葉かき
縄であそぶ

どんぐりをたべよう

しいたけ菌
打ち

たんけん・さがす・みつける観察眼と集中力繰り返しで経験知を獲得

つかう・創作することが 森の手入れにつながる

森の材を利用する、循環する知恵・技術を伝える

自然の中で培われた歴史文化の体感（自然とつながるくらしの原点）

竪穴式住居づくり森をそだてる・いきものを育む・みまもる■人のかかわりが より多様性豊かな環境とより豊かな体験・経験をみちびき 『循環』を生み出す
楽しい場所
心地良い環境

体験の多様化

活用・創作

いきもの多様性
回復・増幅

自然のしくみに則す

木を育てる
光条件向上

土にもどす

変化に気づく
楽しさが深まり

自然のしくみを知る

場の魅力
アップ
観察

手入れ作業

思いが実現する
充実した体験へ

成長や知識に応じたあそびファン（常連）を増やす

これを実践していくためには・・■基本的な姿勢・考え方■①「正しい・新しい」情報と理解・手法をベースに森の手入れ・森の利用をおこなう②「順応的管理」を基本に取り組みをおこなう③知識と経験（地域・知恵・習わし） を反映する●宝が池をフィールドにする研究者・大学との連携●多彩な「専門家」・・・プロ・達人のサポートも重要～～～人・ネットワーク～～～

■様々な人がかかわる‘自然あそび’を支える体制〈プレイパークコミュニティ〉➔

サポート・
協力関係

専門家

宝が池
里山

協議会につながるプレイパーク

遊び・学ぶ

幼児

児童

公的組織
サポート
成果還元

サポート

ボランティアチーム

研究保護者

生きる力

運営
コーディネート

インターンシップ・実習

研究者

大学

学生

社会人

くらぶメン
バー

緑化協会
大人

個人・市民グループ・ＮＰＯなど

京都市

■基本的な姿勢・考え方■①「正しい・新しい」情報と理解・手法をベースに森の手入れ・森の利用をおこなう②「順応的管理」を基本に取り組みをおこなう③知識と経験（地域・知恵・習わし） を反映する「宝ヶ池座談会」 の開催
協議会の前身と交流・連携のスタート＝●宝が池をフィールドにする研究者・大学との連携● ＋近隣の他の活動団体等との情報交換
やや広域的な動向・視野・情報も共有◆急激におとずれた森の変貌１◆●ナラ枯れのひろがり・・・カシノナガキクイムシ●外来植物の進入・急激な拡大●ナラ枯れのあと・・・きたない・あぶない・もったいない！

◆急激におとずれた森の変貌２◆●増えたシカによる影響

●増えたシカによる影響

2012年
2009年

枝折り

樹皮はぎ

2011年ごろから顕著に

根浮き（表土流出）・根倒れの増加

2012年～2013年から顕著に

2018年頃～

2012年

表土流出～ガレの発生/大木の倒木の危険性
下草がなくなった森では 土がながれやすくなり地面に大きな溝があちこちで出現

安全性への懸念（倒木・土砂流出）

森の荒廃・劣化/生物多様性の低下

あそび・まなびの場の喪失

●森の問題の広い周知・共有にむけて〈シンポジウム〉

●生態学会・講習会（専門家やNPO）

●森の問題の周知・共有にむけて~近隣・活動G〈学習会〉★子どもたちのあそび・まなび の場の運営としても★森林再生を実際にすすめるに あたっても・・・・

・市街地に隣接する貴重な森
・公園の森 として・住宅地の背後の森 として「生物多様性」「安全性」と「魅力」をとりもどす

荒廃した理由は 森を使うことをやめたから
そのためには 森に入ることが必要「正しい・新しい」情報と理解・手法の共有

知識・理解・体験の共有/ それらにもとづく意見交換・方針づくり

宝の森をつくる会の発足

けむんぱアドベンチャーの開始‘宝が池連続学習会’参
加者有志により、森を楽しみながら森を育てる「京都宝の森をつくる会」が発足（H26年春）．

‘けむんぱくらぶ’のお父さんたちも「子育て」とともに 豊かなあそびのささえる「森育て」に力を発揮．

けむんぱアドベンチャー（森林向上委員会）

子どもたちがすばらしい体験を重ねていけるようお父さんが 森の手入れを一緒にはじめました★パッチディフェンスによって植生の保護＆再生
防鹿柵の設置（2013年2月に超簡易版⇒2014年2月再設置）
そｓれ・パッチディフェンスでささやかな応戦（対応）

危機感をもった近隣のひとたち、学生さんも一緒に森を楽しみながら、森を再生する活動をスタート

シカの食害防除
実生苗の保護

１０ｍ×１０ｍの防鹿柵設置（H25.3）⇒H２７年9月〈防鹿ネット内〉〈防鹿ネット外〉

多様性回復・次世代の育成へ
防鹿ネット内・外 2021.5.1

フィールドで どんぐりなどの実から苗木をそだてて森へ種子からの苗木育成
実生苗救出～育成

植栽

学習会や子どもの観察会を通した調査～市民モニタリング～の継続観察して 記録をのこしていく「むかしの情報」も大切！

＜「研究者と協働」で実施＞

情報交換＋オープンな話し合いの場がたいせつ

プラットフォーム

「協働のプラットフォームづくり」の本格始動へ

大規模なシンポジウムの開催〈国際会館にて〉「『宝が池の森』保全・再生協議会」発足

宝が池の里山保全・再生に関わる人のネットワークのしくみとして『 協 議 会 』
京都市
• 京都府立大• 京都学園大（先端科学大）• 京都大• 生態学会

ボランティア• 京都宝の森をつくる会•

宝が池の森生態系保全研究会

京都市都市緑化協会

シンポジウム・学習会参加者

研究者• 京都工芸繊維大• 京都精華大学• 埋蔵文化財研究所• 地域小学校（松ヶ崎等）

プレイパーク
事務局

地域• 松ヶ崎自治連合会• 松ヶ崎立正会•

深泥池水生生物研究会等

周辺施設• 京都国際会館

公園管理者、地域住民、利用者、研究者等による協働の場の継続・発展協議会・学習会・観察会＋協働活動

 課題と目標の共有
 誰が、何を（役割分担）
 継続的なマネジメントのしくみ
複数の土地所有者の存在＜公的所有地と民有地＞

＠京都府立大学

■湿地の土砂堆積・陸化

一例…湿地保全/ 池の調査～再生へのとりくみ進行中

各グループでの取り組みとともに■宝が池では外来種問題が甚大に宝が池の森を どう再生しどう活かしていくか『協働』『連携』の利用と管理へ

公園管理者、地域住民、利用者、研究者等の協働による森林（湿地・池を含めて）再生等の取り組みを継続する・広げる・発展していくシンポジウムや学習会で重ねた意見交換を活かし共通の目標像をもって 実行へとつなぐことめざす！

こんな森にしたい
こんなことしたい問題
心配なことそれを解決・ 実現して改善するた いくためにめには？
は？

課題
財源確保
みんなのルール

拠 点

人育て
行政と発信

森の管理ネット
ワーク

コア

関わり続けるしくみ計画づくり
具体対策
シカ・ナラ枯れ・・学習会等での意見交換➡ マップ化してよりわかりやすく具体的に
尾根：アカマツ林を育てる（松茸も？）

谷底部～池：湿地の再生
池での在来種の復活

落葉広葉樹の再生
谷～斜面： 楽しい森

生物豊かな森宝が池連続学習会等（8年開催中）で積み重ねた意見をMAP化

プロジェクトへつなげよう

「自然あそび」から「森そだて」へ取り組みの展開・連携 〈現在の状況〉
京都市「公財）京都市
都市緑化協会」「京都宝の森をつくる会」

調査とあそびとまなびを兼ねたモニタリング

調査・研究（研究者・NPO協働）●シカの行動●危険木・現存植生
●森林再生
●土壌流出
●池・川・湿地調査

「公財）
松ヶ崎
立正会」

「宝が池生態系保全再生研究会」「深泥池水生生物研究会」