児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用
公表日：区分

10月11日チェック項目事業所名：放課後等デイサービスcolor
現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

はい・・・・・・・・・・・・・・ 100%
どちらともいえない・・・ 0%
いいえ・・・・・・・・・・・・・ 0%
わからない・・・・・・・・・ 0%

現状を維持して行きます。

指定基準に基づき職員の配置をしている。

はい・・・・・・・・・・・・・・ 70%
どちらともいえない・・・ 15%
いいえ・・・・・・・・・・・・・ 0%
わからない・・・・・・・・・ 15%

継続して進めて行きます。

3

本人にわかりやすい構造、バリアフリー化、フロア一全面バリアフリーにし、床はクッショ
情報伝達等に配慮した環境など障害の特性ンフロアーにしている。に応じた設備整備

はい・・・・・・・・・・・・・・ 95%
どちらともいえない・・・ 0 %いいえ・・・・・・・・・・・・・ 0%
わからない・・・・・・・・・ 5%

今後も安全に過ごせる様、取り組んで行きます。

4

はい・・・・・・・・・・・・・・ 100%
どちらともいえない・・・ 0%
毎日の清掃、消毒、手洗い、うがいの徹底を清潔で、心地よく過ごせ、子ども達の活動にいいえ・・・・・・・・・・・・・ 0%
行い、飲食時には一方方向orパーテションを継続して進めて行きます。
合わせた生活空間の確保
わからない・・・・・・・・・ 0%
使用している。
・食事のスペース等を工夫してくださり安心感があります。

1

環境・体制整備2022年

利用定員に応じた指導訓練室等スペースの 指定基準に基づき十分なスペースを確保し十分な確保ている。

2 職員の適切な配置

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目毎日の申し送り、情報共有、月に1度の職員

1 標設定と振り返り）への職員の積極的な参画 会議で業務全般についての報告、改善点の継続して進めて行きます。

第三者による外部評価を活用した業務改善 他事業所や相談支援事業所、地域住民のアドバイスを積極的に取り入れている。

継続して進めて行きます。

職員の資質の向上を行うための研修機会の 月に1度の社内研修の実施。外部研修への参加を行ってる。

継続して進めて行きます。

確認を実施している。

業務改
善2 の実施

3 確保

適切な支
援の提
供

123

4

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上での 保護者と面談し、課題やニーズを確認し計画今後も満足度が上がるよう、努めて行きます。
児童発達支援計画又は放課後等デイサービ 書を作成している。
はい・・・・・・・・・・・・・・
90%
ス計画の作成どちらともいえない・・・ 5%
いいえ・・・・・・・・・・・・
0%
わからない・・・・・・・・・
5%
子どもの状況に応じ、かつ個別活動と集団活個々にあった、個別・集団活動を計画し実施 ・毎回とり組んだトレーニングの評価をしてく動を適宜組み合わせた児童発達支援又は今後も満足度が上がるよう、努めて行きます。
している。
ださっていて、日々の変化を後になって振り放課後等デイサービス計画の作成返ることができ、とても助かっている。
児童発達支援計画又は放課後等デイサービ
ス計画における子どもの支援に必要な項目 具体的な支援内容を記載している。
今後も満足度が上がるよう、努めて行きます。の設定及び具体的な支援内容の記載

児童発達支援計画又は放課後等デイサービ
日々の申し送り等で確認し実施している。
ス計画に沿った適切な支援の実施

5 チーム全体での活動プログラムの立案

6
適切な支援の提供（続き）

7

はい・・・・・・・・・・・・・・・ 100%
どちらともいえない・・・ 0%
いいえ・・・・・・・・・・・・
0%
わからない・・・・・・・・・
0%

継続して進めて行きます。

全職員の意見を取り入れ全体で立案している。

継続して進めて行きます。
はい・・・・・・・・・・・・・・ 100%
どちらともいえない・・・ 0%
いいえ・・・・・・・・・・・・ 0%
わからない・・・・・・・・・ 0%
平日、休日、長期休暇に応じたきめ細やかな 平日と休日、長期休暇では異なる療育プログ ・子どもにも分かり易くプログラムを毎回ホワ
今後も満足度が上がるよう、努めて行きます。
支援
ラムを提供している。
イトボードに書いてくださって混乱することなく参加することが出来ている。
・3年通わせているが安心して通わすことが出来ている。
平日は、個別療育、集団療育を中心に、休・毎日、行きたいと言っている。
活動プログラムが固定化しないような工夫の 日、長期休暇は外出や調理、他イベント等集今後も満足度が上がるよう、努めて行きます。
実施
団活動を中心に多彩なプログラムを提供している。

支援開始前における職員間でその日の支援

8 内容や役割分担についての確認の徹底

毎日の申し送りで確認している。

継続して進めて行きます。

業務終了後に行っている。

継続して進めて行きます。

当日の支援内容や様子を個人記録に記入し、児童発達管理責任者がチェックし、改善等あれば翌日の申し送りで確認している。

継続して進めて行きます。

支援終了後における職員間でその日行われ9 た支援の振り返りと気付いた点などの情報の共有化

日々の支援に関しての正確な記録の徹底

10 や、支援の検証・改善の継続実施

定期的なモニタリングの実施及び児童発達半年に1回、保護者面談を行い、支援計画の11 支援計画又は放課後等デイサービス計画の 見直しを行っている。
見直し

継続して進めて行きます。

区分

チェック項目
子どもの状況に精通した最もふさわしい者に現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

児童発達管理責任者と児童指導員が参加し1 よる障害児相談支援事業所のサービス担当 ている。

継続して進めて行きます。

者会議へり参画

関係
機
関との連
携

2（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
該当者なし。
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援の実施

3（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
該当者なし。
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制の整備

4

児童発達支援事業所からの円滑な移行支援のため、保育所や認定こども園、幼稚園、小 必要に応じて、担当者会議等で情報共有して学校、特別支援学校（小学部）等との間での いる。
支援内容等の十分な情報共有

継続して進めて行きます。

5

放課後等デイサービスからの円滑な移行支
援のため、学校を卒業後、障害福祉サービ 該当者はいないが、保護者に情報提供等しス事業所等に対するそれまでの支援内容等 ている。
についての十分な情報提供、状況に応じて進めて行きます。

児童発達支援センターや発達障害者支援セ 新型コロナウィルスの影響で研修は自粛しているが、抽選等、参加できる研修には応募しの研修の受講の促進ている。

コロナウィルス感染拡大の影響を見極めながら進めて行きます。

6 ンター等の専門機関と連携や、専門機関で

7

児等発達支援の場合の保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、放課後等デイ地域交流会を定期的に開催して交流の場をサービスの場合の放課後児童クラブや児童提供している。
館との交流など、障害のない子どもと活動する機会の提供

事業所の行事への地域住民の招待など地

8 域に開かれた事業の運営

はい・・・・・・・・・・・・・・ 50%
どちらともいえない・・・ 10%
いいえ・・・・・・・・・・・・ 5%
わからない・・・・・・・・・ 35%
・コロナ禍だから実現は難しいのかと理解しています。

コロナウィルス感染拡大の影響を見極めながら進めて行きます。

地域交流会を定期的に開催して交流の場を提供している。

はい・・・・・・・・・・・・・・
1

支援の内容、利用者負担等についての丁寧i 見学時や契約時に説明し毎月の行事予定表 どちらともいえない・・・な説明で周知をしている。
いいえ・・・・・・・・・・・・

わからない・・・・・・・・・
はい・・・・・・・・・・・・・・2児童発達支援計画又は放課後等デイサービ
個別支援計画書を作成し面談時に説明して どちらともいえない・・・
ス計画を示しながらの支援内容の丁寧な説いる。
いいえ・・・・・・・・・・・
明

わからない・・・・・・・・・
はい・・・・・・・・・・・・・・

3

保護者の対応力の向上を図る観点から、保 新型コロナウィルスの影響できなかった時もどちらともいえない・・・
護者に対するペアレント･トレーニング等の支 あるが、半年1回の保護者交流会やモニタリ
いいえ・・・・・・・・・・・・
援の実施
ング、電話等で行っている。

わからない・・・・・・・・・

保護者への説明責・
連携
支援

子どもの発達の状況や課題について、日頃4 から保護者との共通理解の徹底

95%
5%
0%
0%継続して進めて行きます。

95%
5%
0%
0%継続して進めて行きます。

65%
15%%
20%

コロナウィルス感染拡大の影響を見極めながら進めて行きます。

はい・・・・・・・・・・・・・・
85%
どちらともいえない・・・
10%
いいえ・・・・・・・・・・・・
0%
日々の送迎時の時や連絡帳、面談、電話等わからない・・・・・・・・・
5%
継続して進めて行きます。
で情報共有している。
・年2回のモニタリング時に相談状況等の情報は入ってくるが、日ごろから、もう少し話せる時間が欲しい。

はい・・・・・・・・・・・・・・
5

コロナウィルス感染拡大の影響を見極めながら進めて行きます。

保護者からの子育ての悩み等に対する相談 日々の送迎時の時や連絡帳、面談、電話等 どちらともいえない・・・への適切な対応と必要な助言の実施で相談に応じている。
いいえ・・・・・・・・・・・・

わからない・・・・・・・・・

100%
0%
0%
0%

85%
0%
0%
15%
・コロナ禍なので仕方ない。

継続して進めて行きます。

はい・・・・・・・・・・・・・・6

新型コロナウィルスの影響できなかった時も どちらともいえない・・・
父母の会の活動の支援や、保護者会の開催あるが、半年1回の保護者交流会やモニタリ いいえ・・・・・・・・・・・・による保護者同士の連携支援
ング、電話等で行っている。
わからない・・・・・・・・・

7

子どもや保護者からの苦情に対する対応体
苦情対応の体制は整えているが、現在のとこ どちらともいえない・・・
制整備や、子どもや保護者に周知及び苦情ろ苦情はない。
いいえ・・・・・・・・・・・・があった場合の迅速かつ適切な対応

今後も敏速に対応していきます。

わからない・・・・・・・・・

85%
5%
0%
10%

はい・・・・・・・・・・・・・・
どちらともいえない・・・
いいえ・・・・・・・・・・・・
わからない・・・・・・・・・

95%
0%
0%
5%

継続して進めて行きます。

はい・・・・・・・・・・・・・・ 100%0%0%
わからない・・・・・・・・・
0%

継続して進めて行きます。

はい・・・・・・・・・・・・・・

8

障害のある子どもや保護者との意思の疎通
絵カード等を活用し可視化している。
や情報伝達のための配慮

9

定期的な会報等の発行、活動概要や行事予毎月の行事予定表の配布。地域交流会の報 どちらともいえない・・・
定、連絡体制等の情報についての子どもや告をしている。
いいえ・・・・・・・・・・・・
保護者への発信10 個人情報の取扱いに対する十分な対応

はい・・・・・・・・・・・・・・
書類は鍵付きの書庫で保管。廃棄書類はシュレッダーにかけている。ブログやホーム どちらともいえない・・・
ページに写真を掲載する際はモザイクをかけ いいえ・・・・・・・・・・・・ている。
わからない・・・・・・・・・

95%
0%
0%
5%

コロナウィルスの影響による緊急事態宣言
等状況を見極めながら進めて行きます。

継続して進めて行きます。

区分

非常時
等の対
応チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価1

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感各種マニュアルを作成し、入り口に掲示して染症対応マニュアルの策定と、職員や保護いる。
者への周知徹底

はい・・・・・・・・・・・・・・
どちらともいえない・・・
いいえ・・・・・・・・・・・・
わからない・・・・・・・・・

2

非常災害の発生に備えた、定期的に避難、救出その他必要な訓練の実施

はい・・・・・・・・・・・・・・ 75%
どちらともいえない・・・ 10%
いいえ・・・・・・・・・・・・ 0%
わからない・・・・・・・・・ 15%

定期的に避難訓練を行っている。

継続して進めて行きます。

実施の際には行事予定表にてお知らせしております。より理解して頂けるよう検討していきます。

虐待を防止するための職員研修機の確保等 虐待防止の外部研修への参加。施設内研修をしている。

継続して進めて行きます。

やむを得ず身体拘束を行う場合における組織的な決定と、子どもや保護者に事前に十分に説明・・了解を得た上での児童発達支援 身体拘束を行うケースがない。
計画又は放課後等デイサービス計画への記載

今後、該当するケースがあれば、本人や保護者へご相談させて頂いたうえで決定していきます。

3 の適切な対応

475%
5%
0%
20%

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

食物アレルギーのある子どもに対する医師5 の指示書に基づく適切な対応

ヒヤリハット事例集の作成及び事業所内での6 共有の徹底

保護者からの聞き取りにて、アレルギーの有無を確認し、個別対応している。

継続して進めて行きます。

職員間で共有している。

継続して進めて行きます。