実施報告
日時：2019 年 11 月 21 日 13:30～17:00
会場：みなくる
１．磁石の不思議＿おもしろ実験（安田光一）
８月下旬に、たんけん工房のＨＰから、飯島秀治氏が書き込み紹介した磁気浮上のおもしろ実験について、同時に紹介された YouTube の実験も含め、工房の皆さんには、改めて検討して欲しいと、安田さんから依頼があった。別紙資料「リング磁石の面白い実験」参照。

YouTube に上げられている動画は以下の通り。
「磁石の実験：磁気浮上」https://www.youtube.com/watch?v=6AB3cXuuN48「磁石の実験：磁気浮上その４」https://www.youtube.com/watch?v=usvwC1tR1Y4「磁石の実験：磁気浮上その５」https://www.youtube.com/watch?v=WXk9BRNuBPg&t=29s
飯島氏からはこの実験の実物も送られてきており、そのお披露目もあった。
飯嶋氏の磁石の実験をアイテムとしてとり入れて、工夫を加えて、おもしろ科学体験塾や、出前・イベント等で 児童に披露すれば、興味深いのではないか。

２．スマホでプログラミングに挑戦（佐々木勇二）
2020 年度から小学校に導入される「プログラミング教育」への対応として、子どもたちが家から持参した PC・スマホでプログラムを作成して動かすことを検討している。

体験塾テーマ名「プログラミングに挑戦～スマホ・ＰＣ・タブレットでプログラムを書いて、動かそう」＜概要＞
・「プログラム」はどんな言葉と組み合わせて使われているか・プログラムが利用・活躍しているところを確認
・プログラムの作成手順を説明(プログラミング教育のポイントを示す)
・プログラムのインストール(Android スマホ/iPad/WindowsPC へ MicroBit 用アプリを設定)＜できれば、ここまで完了した端末を持参してもらうことを期待している＞
・サンプル課題を作成手順に従いプログラミングして、実行・MicroBit 実機でプログラムを実行実際に MicroBit で制御する対象としては、メロディーの再生や、ロボットカーの操縦などを考えている。

３．つかめる水（藤巻和美）
アルギン酸ナトリウムと乳酸カルシウムを使って、人工イクラより大きく透明なかたまりを作ると、お水の玉が手のひらにとどまり不思議な感覚が楽しめる。
アルギン酸ナトリウム水溶液を乳酸カルシウム水溶液にお玉や大スプーン、レンゲなどでそっと入れると、瞬時にゲル化し液同士が触れている外側から固まり、大きな丸い水の玉ができる。水が丸くなりこぼれない不思議な感覚はきっと子どもたちに楽しんでもらえるのではないかと思う。触れて楽しむ体験塾にしたい。

水ボールの中に小魚人形やビーズなどを入れたり、下からライトアップすると幻想的な雰囲気になる。
市販されているものもあるが作って終わりではなく、もう少し深く考え、触れ、楽しめるものにしたい。

４．3D-CAD とプリントアウト（宮丸哲夫）
宮丸さんは家庭用 3D プリンターを入手したので、その使い勝手と作品を報告した。
遊べる価格帯の簡易型の商品が「家庭用」と称して販売されている。
製品としては進化途上で、動作原理と動きを見ながら、納得しつつ、動かせる状態が残っている。
CAD を体験していなくても、3D‐CAD は直感的な操作で作図できるので敷居は高くない。
3D‐CAD は趣味などの目的であれば、無料で使えるものがある。
最悪、
3D-CAD が使えなかったとしても、ネット上に公開されている多くの「作品」を利用できるらしい。
3D 製図→出図(STL など)→スライス→プリント、各段階のソフトと使い方はネット上にフリーなものが多くあるようだ。
プリンター本体のほかに、消耗品として”フィラメント(PLA 等)”が必要。

画像は、宮丸さんがプリントアウトした数点のサンプル。実際にプリントしてみて、分かったこと、まだ分からないことがあり、勉強中とのこと。
３D プリンターは日々進化しているようだ。

アイテム交換会発表プログラム
実施日： 2019年11月21日
No 発表時間（分）

分類

時間： 13:30～17:00

タイトルまたはアイテム名

提案者

会場： みなくる

概要

1

20

情報提供 磁石の不思議＿おもしろ実験

安田光一

飯島秀治氏から ＨＰに書き込まれた介とこれに関連した提案

磁石のおもしろ実験の紹

230

体験出前 スマホでプログラミングに挑戦

佐々木勇二

・2020年度から導入されるプログラム教育への対応
・持参したPC・スマホでプログラムを作成して動かす

320

体験出前

つかめる水藤巻和美

アルギン酸ナトリウムと乳酸カルシウムを使って、人工イクラより大きく透明な塊りを作ると、お水の玉が手のひらにとどまり不思議な感覚が楽しめる

4

20

情報提供

3D-CADとプリントアウト

宮丸哲夫

家庭用３Dプリンターを入手したので紹介

5

6

7

8

次回予告

次回の会場は、1月16日（木）13:30～17:00 県民センター です。

アイテム交換会エントリーシート
実施日： 2019年11月21日
No 発表時間

時間： 13:30～17:00

（分）

分類

タイトルまたはアイテム名

提案者

20

情報提供

磁石の不思議＿おもしろ実
験

安田

詳細説明
（別紙も可）

会場： みなくる（鶴ヶ峰）

概

要

飯島秀治氏から ＨＰに書き込まれた験の紹介とこれに関連した提案

磁石のおもしろ実

８月下旬に ＨＰから 飯島氏が書き込み紹介した磁気浮上の実験につ 有馬さんと 山本明利さんに紹介したところ、特段珍しい実験ではないことが判ったが、同時に紹介されたYouTubeの実験も含め、工房の皆さんには、改めて、検討して欲しいと感じたので、紹介する。 別紙 ワードファイル 「リング磁石の面白い実験」
YouTubeに「磁石の実験：磁気浮上」
https://www.youtube.com/watch?v=6AB3cXuuN48「磁石の実験：磁気浮上その４」
https://www.youtube.com/watch?v=usvwC1tR1Y4「磁石の実験：磁気浮上その５」
https://www.youtube.com/watch?v=WXk9BRNuBPg&t=29s
飯島氏から この実験の実物が送られてきたので、それを使って、紹介するとともに、工房内で実施を検討することを提案する。
元会員の竹内氏のUMO（浮いて回るおもしろマシーン）は、そのままでは、工房のテーマにできないが、磁石の実験アイテムとして、とり入れて、工夫を加えて、おもしろ科学体験塾や、出前・イベント等で 児童に披露すれば、興味深いのではないか？
部品名

材料

仕様

時間

完成度（体験塾の3

入手先

材料費

数量

主な材料
（削除可）
必要な工具等（削除可）
体験塾等を想定した所要時間場合・５段階）

備考・参考書等 別紙：ワードファイル添付

備考

HP からの書き込み：
差出人: 飯島秀治
題名: 「磁石の実験」紹介
メッセージ本文:
おもしろ科学たんけん工房

御中

こんにちは（突然のメールで失礼します）！
ちょっと面白い「磁石の実験」を考案して見ました。
身近な材料で簡単に出来る「磁気浮上」の実験です。
YouTube に「磁石の実験：磁気浮上」
https://www.youtube.com/watch?v=6AB3cXuuN48「磁石の実験：磁気浮上その４」
https://www.youtube.com/watch?v=usvwC1tR1Y4「磁石の実験：磁気浮上その５」
https://www.youtube.com/watch?v=WXk9BRNuBPg&t=29s
でアップしてあります。この様な磁石の性質は、ほとんど知られていません。子供達に科学の面白さ不思議さに触れ興味を持ってもらう実験としてお役に立てないでしょうか。
参考になれば幸いです。
参考資料：「リング磁石の面白い実験」（ワードファイルが添付されていたので次ページにコピー）

リング磁石の面白い実験【実験】

図－１はリング磁石の穴にアクリル管をはめ込み、その管内に円板磁石を入れた状態です。この時リング磁石の表面の極と円板磁石の底の極は互いに異なって向かい合っていますが、ある地点で円板磁石は静止します。但し管内の磁石には横方向の力が働くため、一部接した状態にあります（以図－３

下の実験で共通現象）。
【まとめ】
アクリル管を外すことは出来ないが、磁石以外の強磁性体も簡単に空中に浮かせる事が出来た。
浮上の原理については、まだ不明な点が多く詳しい事は分かりません。リング磁石の穴の上部に、引力と斥力の両方が同時に作用し合うある種の磁場ポケットが存在して、吊り合っているものと考図－１

えています。

図－２は、図－１の全体を１８０度反転させても、中の磁石は下に落ちることなく管内に浮いた状態で留まっています。

実験器具
実験材料参考値
リング磁石：外径 45mm、内径 22mm
厚さ 8mm
図－２

円板磁石：径 15mm、厚さ 3mm

図－３は、図－１にもう一つリング磁石を足し磁力を強化する事で、管内に磁石以外の強磁性体を宙に浮かす事が出来ました（画びょう×２）。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・（以上でコピー終わり）アイテム交換会エントリーシート
実施日： 2019年11月21日
No

発表時間
（分）

分類30

体験出前

時間： 13:30～17:00

タイトルまたはアイテム名

会場： みなくる

概

提案者

要

スマホでプログラミングに挑・2020年度から導入されるプログラム教育への対応
佐々木 勇二戦・持参したPC・スマホでプログラムを作成して動かす

体験塾テーマ名「プログラミングに挑戦
スマホ・ＰＣ・タブレットでプログラムを書いて、動かそう」＜狙いと成果＞・プログラミングやプログラムの活用事例を説明
・サンプル課題でプログラミング体験(作成と実行)＜概要＞
・「プログラム」はどんな言葉と組み合わせて使われているか
詳細説明
・プログラムが利用・活躍しているところを確認（別紙も可）
・プログラムの作成手順を説明(プログラミング教育のポイントを示す)
・プログラムの作成環境を作る（のインストール(Androidスマホ/iPad/WindowsPCへMicroBit用アプリのインストールを説明)＜上記装置を持参して、操作を期待している＞
・サンプル課題を作成手順に従いプログラミングして、実行・MicroBit実機でプログラムを実行
部品名

材料仕様

入手先

３時間

完成度（体験塾の4

備考・参考書等

材料費

数量

主な材料
（削除可）
必要な工具等（削除可）
体験塾等を想定した所要時間場合・５段階）

MicroBit作成用サイトのUrl
https://makecode.microbit.org/

備考アイテム交換会エントリーシート
実施日： 2019年11月21日
No 発表時間

時間： 13:30～17:00

（分）

分類

タイトルまたはアイテム名

提案者

20

体験出前

つかめる水藤巻

会場： みなくる

概要

アルギン酸ナトリウムと乳酸カルシウムを使って、人工イクラより大きく透明な塊りを作ると、お水の玉が手のひらにとどまり不思議な感覚が楽しめる

アルギン酸Na水溶液を乳酸Ca水溶液にお玉や大スプーン、レンゲなどでそっと入れると、瞬時にゲル化し液同士が触れている外側から固まり、大きな丸い水の玉ができる。水が丸くなりこぼれない不思議な感覚はきっと子どもたちに楽しんでもらえるのではないかと思う。触れて楽しむ体験塾にしたい。
詳細説明（別紙も可）

水ボールの中に小魚人形やビーズなどを入れたり、下からライトアップすると幻想的な雰囲気になる。
市販されているものもあるが、作って終わりではなく、もう少し深く考え、触れ、楽しめるものにしたい。

部品名

材料

時間

完成度（体験塾の仕様

入手先

主な材料
（削除可）

必要な工具等（削除可）
体験塾等を想定した所要時間場合・５段階）

備考・参考書等

材料費

数量

備考

アイテム交換会エントリーシート
実施日： 2019年11月21日
No 発表時間

時間： 13:30～17:00

（分）

分類

タイトルまたはアイテム名

提案者

20

情報提供

3D-CADとプリントアウト

宮丸哲夫

会場： みなくる

概要

家庭用３Dプリンターを入手したので紹介

１．話題になってから、久しいが、遊べる価格の商品が”家庭用”と称し、簡易型が販売されています。

詳細説明（別紙も可）

２．動作原理と動きを見ながら、納得しつつ、動かせる状態が残っています。（進化途上にある）
３．CADを体験していなくても、３D‐CADは直感的な操作で作図できるので敷居は高くないと思えます。
４．３D‐CADは趣味などのもくてきであれば、無料で使えるものがあります。
５．最悪、3D-CADが使えなかったとしても、ネット上に公開されている多くの”作品”を利用できるらしいです。
６．3D製図→出図(STLなど)→スライス→プリント、各段階のソフトと使い方はネット上にfreeなものが多くあるようです。
７．プリンター本体のほかに、消耗品として”フィラメント(PLA等)”が必要です。
８．プリントした数点のサンプルを準備しました。
９．実際にプリントしてみて、分かったこと、分からないことがあります。
１０．３Dプリンターは日々進化しているようです。
部品名

材料

時間

完成度（体験塾の仕様

入手先

主な材料（削除可）

必要な工具等（削除可）
体験塾等を想定した所要時間

場合・５段階）

備考・参考書等

材料費

数量

備考