第四会場

２コロナ禍における教育カウンセリングの多様な実践−学校現場での体験談を語りあう−
企 画 者：小川 千里（琉球大学）
司会・進行：小川 千里（琉球大学）
指定討論者：内野 博之（栃木県公立小学校）
話題提供者：和泉 光則（東海大学）
伊藤 友彦（北海道上磯高等学校）
大友志津子（青森県公立中学校）
薗田 満江（鹿児島県教育委員会）
宇榮原 慶（糸満市立米須小学校大度分校）

大会参加申込

第１８回
日本教育カウンセリング学会
研究発表大会 ( 秋田大会 ) 開催要項 (２次案内 )大会テーマ

学ぶ力と生きる力の統合を支える教育カウンセリング－子どもの真の学力の形成をめざして－※発表の申込は，締め切りました。

⑴ 参加費
費

目

事前申込

大会参加費

当学会会員

6,000

（論文集を含む）

非学会員

8,000

学生 ( 院生を含む )

3,000

非学会員

2,000

記念講演・公開シンポジウム参加費

備考

論文集なし

⑵ 参加申込方法
様
参加申込式

日本教育カウンセリング学会
ＨＰ：http://jsec.gr.jp/→研究発表大会→「参加申込・発表申込フォーム」からお申し込みください。
https://amarys-jtb.jp/
counseling̲th18akita/

送付先又は振込先
参加申込方法：当学会ＨＰ→研究発表
大会→「参加申込・発表申込フォーム」
からお申し込みください。
https://amarysjtb.jp/counseling̲th18akita/
入力完了時に金額が確定しますので、お支払期日までに、代金を下記の口座にお振り込みください。
振込口座：みずほ銀行 十四号支店
種別：普通 番号：２１３６５９６
名義：株式会社ＪＴＢ（ｶﾌﾞｼｷｶﾞｲｼｬｼﾞｪｲﾃｨｰﾋﾞｰ）

〆切

申込締切
2021年10月15日(金)入金期限
2021年10月22日(金)※入金期限【10 月 22 日 ( 金 )】までに納金されない場合，予約参加をキャンセルしたものと判断いたします。

会 期 ： 2021(令和３)年11月20日(土)〜21日(日)参加申込についての問い合わせ先
第18回日本教育カウンセリング学会 研究発表大会
秋田大会事務局
Email : jeca̲akita2020@yahoo.co.jp

主 催 ： 日本教育カウンセリング学会
共 催 ： 秋田県教育カウンセラー協会
後 援 ： 文部科学省（申請予定）
秋田県教育委員会

表紙画：「守りたい思いが勇気をうむ」
榎 奏子（受賞当時 秋田大学教育文化学部附属小学校４年・現在 附属中学校１年）
第30回読書感想画中央コンクール 小学校高学年の部 優良賞受賞作品

秋田市教育委員会

NPO日本教育カウンセラー協会
一般社団法人 日本スクールカウンセリング推進協議会

このたびの研究発表会は、Zoomによるオンライン形式で開催いたします。
参加の手順などにつきましては、11月上旬に参加される皆様に送付する発表論文集に掲載いたしますので、そちらをお読みいただきますようお願い申し上げます。

１

第三会場

大会日程・内容

第１日目 11 月 20 日（土）9:30 〜

受付

10:00 〜 10:10◆開会式・表彰式

ライブ配信

10:10 〜 12:40◆公開シンポジウム（総合討論40分

茂雄（早稲田大学教育・総合科学学術院 教授）

コーディネーター：苅間澤勇人（会津大学文化研究センター 教授）
話題提供者：瀬尾奈良知子（秋田大学教育文化学部 准教授）
恵子（秋田市立秋田北中学校 校長）◆口頭研究発表 (４会場 ) （発表 録画配信 ，質疑５分ライブ配信 ）第２日目 11 月 21 日（日）受付

9:30 〜◆記念講演

10:00 〜 11:40

録画配信

演

題「子どもの学ぶ力をどう高めるか −学習方略を育てる授業のあり方を考える−」

講師：市川伸一（東京大学 名誉教授，帝京大学中学・高等学校 校長補佐）※口頭研究発表・自主シンポジウムへの参加は，「大会参加申込」が必要です。

第一会場

第一会場

第二会場

④
⑤
⑥

田中
髙橋
齊藤

典子
幾勝

⑦
①
②

石橋
藤原
深沢義人
寿幸
和彦

③

粕谷美喜江

④⑤

森伊藤俊博
友彦

⑥

和泉光則

秀嗣眞治

⑥

武蔵由佳

⑦

栁瀬啓史

①

三橋和枝

②③④
⑤
⑥

林潔
梅田多津子
勝田 拓真
河村 明和
原田友毛子

⑦吉田ゆかり「協同的な学び」を生かした授業の実践
児童のグループ学習への認知と学級満足度との関連
教育支援センターにおけるＩＣＴ等を活用した不登校児童生徒への学習支援に関する実践研究
これからの不登校支援への提言 −GIGA 構想を見据えた事例報告−
コロナ禍における特別支援対象児の学習意欲の変化
書字の困難がある子どもに対する合理的配慮に関する研究−学習場面における ICT 利活用を通して−
構成的グループエンカウンターを用いた聖書科授業
小学生のエゴ・レジリエンスと学級適応・スクールモラールとの関連の検討
小学校通常学級における周囲児と対象児の所属学級に対する認知の違い−担任教師の指導行動タイプごとの比較検討−
自己実現（夢・憧れ）への道づくり−「どの子も大切にされる学級づくり」をめざして−
ソーシャルスキルの適応への影響と学級集団の相互作用との関連
非接触型 SGE の実践とその効果−コロナ禍における高等学校での実践−
オンデマンド形式の大学サイコエジュケーション授業における補足説明の影響

進路多様校における進学指導の取り組みについて−ある進路指導部員の指導内容を振り返って−
教員養成大学における学生の進路意識の時間的推移−学業領域に関する意欲低下との関連−
学校 OJT に活かす教育カウンセリングの理論と手法−若年教員の自律的成長を支えるメンターチーム−
対人支援に活かすアドラー心理学−教育相談を通して見えてくるもの−
インターネットによるカウンセリング，援助活動の役割
高校における睡眠・生活リズム改善の取り組み
レジリエンスを育む学校教育 −地域とのつながりを生かして−
中学生の部活動継続理由と部活動意欲との関連
大学受験期における保護者や教師からの意欲向上や減少に関わる言動−「やる気がアップしたりへこんだりした親や先生の一言」についてのアンケート結果−
コロナ禍におけるオンライン講座の取組−北海道教育カウンセラー協会の実績と参加者の意識変化−
ライブ配信−１人１台端末時代の学ぶ意欲を高める授業づくり−
企画

者：水上

コーディネーター：三田【 口頭研究発表 】 11 月 20 日（土）13:30 〜 17:00
発表時間 ①13:30 〜 13:55 ②14:00 〜 14:25 ③14:30 〜 14:55 ④15:00 〜 15:25⑤15:30 〜 15:55 ⑥16:00 〜 16:25 ⑦16:30 〜 16:55※各発表の開始時間について，多少前後する場合がございます。あらかじめご了承ください。
阿部千恵子
森永 秀典
松浦 賢一

神崎松下

非認知能力を育てる対話のある授業 Part２〈詳細日程〉①②③④⑤

小学校教育実習における基本的な板書技術の習得をめざして保育者を志す学生の心のよりどころ人物 −幼少期を回想して−
教職科目「教育相談」を通じて，学生はカウンセリングやクラスの雰囲気作りの何を重要と認識するのか
医療専門職への解剖学教育の支援と改善 −COVID−19 下の中で−【 自主シンポジウム 】 11 月 21 日 ( 日 ) 12:30 〜 14:30◆自主シンポジウム（４会場）ライブ配信

12:30 〜 14:30

みな洋子
昌平

第四会場

佐藤さゆ里（横手市不登校適応指導「南かがやき教室」教育相談員）
13:30 〜 17:25

勝田前川渡部

ライブ配信 ）

テーマ「真の学力の形成を支援する」
統括討論者：河村①②③

和夫（対話のある授業みらい研究所 所長）
祐輔（魚津市立星の杜小学校 校長）

指定討論者：岡田弘（東京聖栄大学 教授）

大友秀人（北海商科大学 教授）

話題提供者：津田恵利子（富山市立光陽小学校 臨時講師）
島田昌美（魚津市立経田小学校 教頭）

水上和夫（公立学校スクールカウンセラー）「ホワイトボードでできる解決志向のチーム会議」−その可能性を探る−
第二会場

企画

者：佐藤

コーディネーター：鈴木節子（山形県スクールカウンセラー）
英子（長井市教育委員会）

指定討論者：苅間澤勇人（会津大学文化研究センター 教授）
統括討論者：松﨑
話題提供者：小関土屋

学（山形大学）悦子（山形県スクールカウンセラー）
隆子（山形県内公立中学校 養護教諭）

伊藤なおみ（山形県スクールカウンセラー）
笹原英子（山形県スクールカウンセラー）

板垣市子（山形県スクールカウンセラー）

村田己智子（富山県教育カウンセラー協会相談役）

子どもの学ぶ力・生きる力を支援する養護教諭の実践
第三会場

者：入駒一美（東京医療保健大学和歌山看護学部 教授）

司会・進行：入駒

一美（東京医療保健大学和歌山看護学部 教授）

企

画

コメンテーター：堀田美枝子（日本教育カウンセリング協会 理事 , 全国養護教論連絡協議会 顧問）
話題提供者：前田美穂（東京医療保健大学和歌山看護学部 ( 元小学校養護教諭））

東尾 真紀子（関西大学 非常勤講師（元中学校養護教論））
中下玲子（岩手県立盛岡工業高等学校 養護教諭）