令和６年９月２４日
保護者の皆様へ
高浜市立高浜小学校長
永田 朋子
令和６年度

全国学力・学習状況調査の状況報告

日頃は、本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。
４月１８日(木)に実施した「全国学力・学習状況調査」の結果をまとめました。この結果を、本校児童の教育に生かしていきたいと考えていますので、よろしくお願いします。なお、この調査は６年生のみの一部の教科の調査です。子どもたちの全ての学力や生活の様子を表しているものではありません。
１ 本校６年生の特徴や傾向【国語の特徴】
よい面
・学年別漢字配当表に示されている漢字を文の中で、正しく使うこと。
・情報と情報との関係付けの仕方、図などによる語句と語句との関係の表し方を理解し使うこと。
努力したい面 ・資料を活用するなどして、自分の考えが伝わるように表現を工夫すること。
・目的や意図に応じて、日常生活の中から話題を決め、伝え合う内容を検討すること。
【算数の特徴】
よい面・角柱の底面や側面に着目し、五角柱の面の数とその理由を言葉と数を用いて記述すること。
・数量の関係を、□を用いた式に表すことができること。
・除数が小数である場合の除法の計算をすること。
努力したい面 ・球の直径の長さと立方体の一辺の長さの関係を捉え、立方体の体積の求め方を式に表すこと。
・直径の長さ、円周の長さ、円周率の関係についての理解。
・問題場面の数量の関係を捉え、式に表すこと。
【児童質問紙より】＜生活＞よい面
・朝食を毎日食べ、毎日同じくらいの時刻に就寝・起床している。
・友達関係に満足している。
・いじめは、どんな理由があってもいけないことだと思っている。
・将来の夢や目標をもち、人の役に立つ人間になりたいと思っている。
課題となる面 ・放課後や週末に家でテレビや動画を見たり、ゲームをしたり、SNS を利用したりしていることが多い。
＜学習＞
よい面
・国語、算数、英語の勉強は大切で、社会に出たときに役に立つと思っている。
・学習の中で PC・タブレットなどの ICT 機器を使うのは、勉強の役に立つと思っている。
課題となる面 ・家で計画を立てて勉強をすること（学校の授業の予習や復習を含む）。
２ 学校でしていること・していきたいこと
・基礎的な学習内容がより定着するように取り組みます。
・家庭学習の習慣が身につくように、自主学習の継続と学習内容の充実に向けた指導を行います。
・読書に親しみ、興味をもつ世界を広げるために、朝の読書や読み聞かせ活動を継続します。
・道徳の授業では、他人を思いやる心や人権意識が育つように、学級の児童の実態に合わせて資料を用意して、人の気持ちを思いやる心の育成を図ります。
３ ご家庭にお願いしたいこと
・早寝早起き朝ごはんをはじめ、十分な睡眠、バランスのとれた食事、適切な運動など規則正しい生活習慣が身に付くよう引き続きお願いします。
・PC・タブレットの利用について、家族で話し合い「家庭のルール」をつくるとともに、親子のコミュニケーションを大切にして、ＩＣＴ機器の正しい利用について引き続きご配慮ください。
・学校での様子を話題にしていただき、お子さんの興味・関心を広げたり深めたりする言葉かけをお願いします。

Aos senhores responsáveis

24 de setembro de 2024
Takahama Shiritsu Takahama Shogakko
Diretora Nagata Tomoko

令和６年度
全国学力・学習状況調査の状況報告
Relatório do status da pesquisa nacional de desempenho acadêmico/situação de aprendizagem de 2024
Obrigado pela sua compreensão e cooperação nas atividades educacionais de nossa escola.
Resumimos os resultados da「Pesquisa Nacional de Desempenho Acadêmico e Situação de Aprendizagem」
realizada no dia 18 (qui) de abril. Gostaríamos de utilizar estes resultados na educação das crianças
da nossa escola, por isso agradecemos a sua cooperação. Observe que esta pesquisa cobre algumas
disciplinas apenas para alunos da 6ª série. Não representa todas as capacidades académicas das crianças
ou a sua vida quotidiana.
１ Características e tendências dos alunos do 6º ano da nossa escola[Características da língua japonesa]
Lado bom・Usar o kanji da tabela distribuida por série corretamente nas frases.
・ Compreender e usar como relacionar informações entre si e como representar a relação
entre palavras usando diagramas, etc.
Pelo que eu quero me esforçar
・Usar materiais para expressar de uma forma que transmita suas ideias.
・Dependendo do seu propósito e intenção, decidir um tema do seu cotidiano e consideraro que comunicar.
[Características da matemática]
Lado bom ・Concentrando na base e nas laterais de um prisma, descrevendo o número de faces de um
prisma pentagonal e a razão usando palavras e números.
・Ser capaz de expressar a relação entre quantidades em uma fórmula usando □.
・Calcular a divisão quando o divisor for um número decimal.
Pelo que eu quero me esforçar・Entender a relação entre o comprimento do diâmetro de uma esfera e o comprimento de um
lado de um cubo e expressar em uma equação como encontrar o volume de um cubo.
・Compreender a relação entre comprimento do diâmetro, comprimento da circunferência e pi.
・Compreender a relação entre quantidades numa situação problemática e expressá-la numa fórmula.
[Do informativo infantil]<Cotidiano>
Lado bom ・Tomar café da manhã todos os dias, dormir e acordar na mesma hora todos os dias.
・Se sentir satisfeito com suas amizades.
・O bullying é algo que não deve ser tolerado, não importa o motivo.
・Ter sonhos e objetivos para o futuro e querer ser uma pessoa que possa ajudar os outros.
Aspectos que são um desafio
・Assisti muito TV ou vídeos, joga ou usa redes sociais em casa depois da escola ou nos
finais de semana.
＜Estudos＞
Lado bom ・Acreditar que estudar japonês, matemática e inglês é importante e será útil ao ingressar
no mercado de trabalho.
・O uso de dispositivos TIC, como PCs e tablets, durante o estudo, é útil para estudar.
Aspectos que são um desafio
・Fazer planos e estudar em casa (incluindo preparação e revisão das aulas).
2 O que eu faço/quero fazer na escola・Trabalharemos para garantir que o conteúdo básico de aprendizagem fique mais firmementeestabelecido.
・Para ajudar as crianças a desenvolverem o hábito de estudar em casa, forneceremos
orientação para continuar o estudo independente e enriquecer o conteúdo de aprendizagem.
・Continuaremos lendo livros pela manhã e em voz alta para ajudar as crianças a sefamiliarizarem com a leitura e expandirem seu interesse pelo mundo.
・Nas aulas de ética, preparamos materiais adaptados à situação real das crianças daturma, a fim de fomentar a compaixão pelos outros e a consciência dos direitos humanos.
Nosso objetivo é fomentar a compaixão pelos sentimentos das outras pessoas.
3. O que gostaríamos de perdir às famílias
・Continue a manter hábitos do cotidiano regular, como ir dormir e acordar cedo para
tomar o café da manhã, dormir o suficiente, seguir uma dieta balanceada e praticar
exercícios adequadamente.
・Converse sobre o uso de PCs e tablets entre a família e crie 「regras familiar」,valorizea comunicação entre pais e filhos e continue a considerar o uso correto dos dispositivos
TIC.
・Converse sobre o que está acontecendo na escola e diga algo que amplie ou aprofunde
os interesses de seu filho(a).

Kính gửi các bậc phụ huynh học sinhNgày 24 tháng 9 năm 2024Hiệu trưởng trường Tiểu học Takahama
永田 朋子

令和６年度
全国学力・学習状況調査の状況報告
Thông báo kết quả cuộc điều tra tình hình học tập・ năng lực học tập toàn quốc năm học 2024
Xin cảm ơn mọi người vì đã hiểu và hợp tác với hoạt động giáo dục của nhà trường trong suốt thời gian qua.
Chúng tôi đã tổng hợp được kết quả của “Cuộc điều tra tình hình học tập・năng lực học tập toàn quốc” đãthực hiện ngày 18 tháng 4 (thứ 5) và đang suy nghĩ về việc sẽ sử dụng kết quả này để hỗ trợ việc giáo dục họcsinh trong trường. Đây chỉ là kết quả điều tra một số môn học của hoc sinh năm 6, nó không thể hiện toàn bộnăng lực học tập và lối sống sinh hoạt của các em học sinh.
Đặc điểm và xu hướng của học sinh năm 6 trong trường
【Đặc điểm của môn Quốc ngữ】
Mặt tốt・Sử dụng chính xác những chữ hán được chỉ thị ở trong câu tương ứng với cấp độ của từng năm.
・Hiểu và vận dụng được cách liên kết các thông tin với nhau, cách diễn đạt mối quan hệ giữa các từ bằng sơđồMặt cần nỗ lực・Nỗ lực diễn đạt, truyền tải suy nghĩ của bản thân bằng cách sử dụng những tài liệu.
・Tùy thuộc vào mục đích và ý định, quyết định các chủ đề trong cuộc sống hàng ngày và tìm kiếm nội dungtruyền tải.
【Đặc điểm môn Toán】
Mặt tốt・Tập trung vào đáy và các cạnh của lăng trụ, mô tả số mặt của lăng trụ ngũ giác và lý do bằng từ ngữ vàcon số.
・Quan hệ giữa số lượng, thể hiện qua công thức sử dụng □・Thực hiện tính toán khi phép chia là số thập phân.
Mặt cần nỗ lực・Nắm bắt quan hệ giữa độ dài đường kính của hình cầu và độ dài 1 cạnh của khối lập phương, trình bàycông thức tính thể tích của khối lập phương・Hiểu mỗi quan hệ giữa chiều dài đường kính, độ lớn chu vi và số pi hình tròn.
・Nắm được mối quan hệ giữa các đại lượng trong câu hỏi và thể hiện bằng công thức.
【Từ bảng câu hỏi dành cho học sinh】＜Đời sống＞
Mặt tốt・Ăn sáng hằng ngày, mỗi ngày đều đi ngủ và thức dậy đúng giờ.
・Hài lòng với quan hệ bạn bè.
・Hiểu được việc bắt nạt dù bất kỳ lí do gì cũng không được làm.
・Có mục đích và ước mơ cho tương lai, muốn trở thành người có ích cho xã hội.
Mặt có vấn đề・Sau giờ học hay cuối tuần còn sử dụng SNS, máy chơi trò chơi nhiều và hay xem ti vi và video.
＜Học tập＞
Mặt tốt・Hiểu được rằng Quốc ngữ, Toán, Tiếng Anh là những môn học quan học sẽ giúp ích khi ra xã hội.
・Việc sử dụng PC, máy tính bảng hay các thiết bị ICT trong giờ học sẽ giúp ích cho việc học tập.
Mặt có vấn đề・Lên kế hoạch học tập khi ở nhà.（Bao gồm cả việc ôn tập và chuẩn bị giờ học ở trường）

１Những điều nhà trường đang thực hiện và muốn thực hiện・Sẽ cố gắng làm việc để đảm bảo kiến thức cơ bản được nắm vững.
・Để giúp học sinh hình thành thói quen học tập tại nhà, chúng tôi sẽ tiếp tục hướng dẫn các em tự học và làmphong phú nội dung học tập.
・Để các em có hứng thú hơn với việc đọc và mở rộng niềm đam mê đọc sách, chúng tôi sẽ tiếp tục những hoạtđộng đọc sách mỗi buổi sáng và kể chuyện.
・Trong giờ học đạo đức, để dạy các em lòng trắc ẩn đối người khác và nhân quyền, chúng tôi sẽ chuẩn bị nhữngtài liệu phù hợp với thực trạng của các em học sinh, chúng tôi mong rằng các em sẽ hình thành được sự đồngcảm với cảm xúc của mọi người.

２３ Những điều yêu cầu từ phía gia đình・Mong muốn các em học sinh vẫn duy trì đúng những thói quen sinh hoạt như đi ngủ sớm, dậy sớm để ăn sáng,ngủ đủ giấc, ăn uống khoa học, và tập thể dục đều đặn・Về việc sử dụng PC, máy tính bảng, hãy nói chuyện với gia đình và đưa ra những “quy tắc của gia đình”, coiviệc giao tiếp với con là điều quan trọng, quan tâm đến việc sử dụng các thiết bị ICT.
・Hãy nói chuyện với con về những gì đang diễn ra ở trường và những câu chuyện sẽ làm sâu rộng hơn sở thíchvà hứng thú của con.