2024/5/7
様式１

令和５年度

山梨県立甲府工業高等学校 学校評価報告書（自己評価・学校関係者評価）

学校目標・経営方針

本年度の重点目標

１ 社会が必要とする人間力を育成する。

Ａ ほぼ達成できた。 （８割以上）

２ 基礎的基本的な学力の定着を図る。

達 Ｂ 概ね達成できた。 （６割以上）成(４割以上)度 Ｃ 不十分である。

３ 健全な心身を育成する。

自己評

評価項目

1 できていない。

学校関係者評価

方策の評価指標

自己評価結果達成度

学校全体の出席率は、１学期が９８．２％、２学期が９７．８％
毎日の始業前遅刻指導と遅刻者指導の であり、高い数値と考えられる。しかし、一部の生徒が遅刻、欠席を繰り返している状況である。
実施

生徒指導では、交通マナーに関する問題が多く、通報等が多い状況である。甲府警察署より、自転車安全利用推進校の教育活動全体を通して人間教育を 学校生活全体を通じ認定を受け、警察と連携した交通安全集会を実施した。また、て指導の徹底行い、道徳性を養う。
保護者と共に行う登校指導を実施した。
社会が必要とする人間力
企業実習をはじめ、企業と連携した授業を数多く実施し、生1
社会性や情報モラル
社会人としての基礎力を育成し、を育成する。
徒のキャリア形成につなげる取り組みを行うことができた。の形成と、交通事自らの考えで行動できる力を育む。

2 あまりできていない。

年度末評価（令和6年1月19日現在）

具体的方策

基本的生活習慣の定着を図り、規範意識を育む。

評
価

3 できている。

価

本年度の重点目標

菊 島 圭 一4 良くできている。

Ｄ 達成できなかった。（４割未満）

４ 新しい時代に対応した教育活動を推進する。

番号

山梨県立甲府工業高等学校校長

新時代を主体的・創造的に生き、知徳体をそなえ、地域の希望となり未来となり光となって、山梨や日本を支え、世界に羽ばたくエンジニアを育成する。

B実施日 （令和6年1月20日）
成果と次年度への課題・改善策

遅刻、欠席を繰り返す生徒に対しては、学校での指導に加え、家庭教育の協力を得ていく必要がある。
警察と連携した交通安全集会や日頃からの交通指導などを充実させていくとともに、本校生徒が、地域から期待されていることを生徒と共有し、本校生であることに誇りを持たせることで、周囲に配慮した行動がとれるような指導が必要と考える。

評価3

故・違反減少への指導意見・要望等

・出席率の高さや多くの生徒が挨拶をしている現状から、基本的生活習慣の確立はされている。
・遅刻者指導や交通マナーは、一朝一夕で徹底できるものではなく、根気強く指導をしていくことが必要。
・原動機付自転車の免許取得を通して、交通安全指導を行っていくことも有効ではないか。
・企業実習の取り組みは大いに評価できる。
・社会の甲府工業高校の生徒に対する評価は高いと感じる。一方で時代の流れは早くなっているので、これに対応しつつ、さらなる進化を望む。

地域社会や企業と連携した活動を通して、社 企業現場実習及び会の一員としての自覚と責任を持たせ、社会に ボランティア活動の貢献できる人を育てる。
実施

相互授業参観及び生徒の学力、資質・能力の向上を目指した授業改善が学校主体的・対話的で深い学びの実現 研究授業の実施、適 全体で行われることを目標に、ＩＣＴを活用した授業の好事例を切な観点別評価の実 職員間で共有する形で研修を行ってきた。また、学習評価にに向けた授業を実践する。
施

ついて、指導と評価の一体化を図るための研究として学校全体で取り組んだ。
学科の特色を生かし、基礎基本の基礎基本の学習と専 専門学科における成果としては、多くの資格取得、ものづくり上に専門的な知識や技術を身につ 門的な学習の充実 コンテストへの出場を通じて、学習に対しての向上心を育ませることができたと考える。特に電気科の第三種電気主任技術けさせる。
基礎的基本的な学力の定者の合格、建築科の技能五輪出場は大きな成果であった。
2
着を図る。
生徒の学習成果を披露する生徒研究発表会ではポスター目指す技術者をイメージさせ、資セッションの形式をとり、生徒一人ひとりが身に付けた知識・技資格取得指導の充格取得・大会等への挑戦を通じて 実と大会参加の推進 術を言語活動で発表できる場とした。

B

進路実現を図る。

3 健全な心身を育成する。

教育活動全体を通してコミュニケーション力を育成する。

教科指導の中での言語活動や面接及び小論文指導の充実

部活動・委員会活動をより活発に展開し、豊かな人間性を育む。また、その運営方法の適正化を図る。

部、委員会単位での 育に重点を置いた指導を行ってきた。新型コロナウイルス感染
年間指導目標・年間 症の５類移行に伴い、運動部等における各種大会等が開催さ指導計画の作成と適 れ、生徒は目標をもって、活動できたと考える。
切な休業日の設定
数年に渡る新型コロナウイルス感染症の影響を受け、自己部・委員会活動を中心に、単なる課外活動ではなく、人間教の健康管理や体力向上に対する意識が高まった様子が窺える。体育的行事の実施を通じ、健康に関する知識・技術を身に体育・スポーツを積極的に推進し、 生徒へのきめ細やか 付けさせるとともに、実践させることができた。
な指導の確立体力・精神力の向上を図る。
心の不調を訴える生徒が増加しており、スクールカウンセ
ラーと連携した学級経営や学年運営を行ってきた。

B授業研究に関する資料の共有方法に工夫が必要である。生徒の学力向上を目指し、学校全体で授業研究が行われていくよう、さらなる工夫・改善が必要である。
資格取得、ものづくりコンテスト等への参加を通じ、専門科目を中心に学習意欲に対する向上を図る。そして、高度な専門科目の知識・技術を身に付けるためには、基礎的基本的な学力の定着が必要であることを自覚させ、これを定着させていく。
企業実習や企業と連携した授業を実施し、企業技術者と交流をすることで、コミュニケーション力を向上させていく。

多くの生徒が部活動や委員会活動に参加しているが、遅刻や欠席を繰り返す生徒や、心の不調を訴える生徒は増加している。家庭との連絡を密にとり、家庭教育の協力を得る等、連携を強めていく必要がある。また、スクールカウンセラー等と連携した学級経営や学年運営を充実させていく必要がある。

・ICTを活用した授業の実践事例共有は推進していくべき。しかしながら、ICTを使えば学力が身に付くわけではなく、学習効果を上げるための使用方法を研究するという趣旨を忘れないこと。
・文武両道が求められるが、学力において、基礎学力を把握する取組が必要。
・資格取得は生徒の自信に繋がる取組であり、評価できる。
・多様化、グローバル化が進む中、様々な国の言語や文化を学ぶ機会などがあっても良いかと思う。

3

・部活動、委員会活動を通じて人間関係を築いていく取組は重要であり、大会入賞や上位大会出場など目標を設定しての取組とすることは、効果が高まると思う。
・心身のケアは、新型コロナウイルス感染症拡大後、全国的、世界的にも憂慮すべき事である。スクールカウンセラー等との連携で、対応していってほしい。

3

健康、安全や食に関する教育を行
各教科での取り組み
い、自他の生命を尊重する心を育 と各種講演会の実施
む。
専門学科における各種コンテストや資格取得の成果から、生徒の知識・技能・技術は身に付いていると考えられる。今後は、知識・技術・技能を活用し、物事を探求していく力の育成が必要となる。
世界的に活躍する本校卒業生の講演会を実施することがで系統的・体系的なキャリア教育をきた。これを通じ、生徒にはグローバルな視点、本校生であるキャリアパスポート
ことの誇り、卒業後も学び続けていく気持ちを持たせることが推進し、勤労観や職業観を育成す の利用できた。
る。
ICTの教育活動への活用は着実に進めることができたと考え専攻科において、高度な知識や技 専攻科のさらなる発 る。令和６年度以降、生徒全員が学習端末を持つこととなるた術・技能、設計力の育成を推進す 展及び本科との交流 め、さらなる活用を推進していく。
専攻科創造工学科の修了生は、多くの県内企業から期待さの充実る。
れ、これに応じる教育活動の展開ができたと考える。

SPH事業の成果を活用し、課題解決力・創造力を育成する。

4

新しい時代に対応した教育活動を推進する。

学校教育全体において、ICT機器を活用できる力を育む。

課題研究の内容の充実や生徒研究発表会の実施

授業、アンケート、外部への情報発信等でのBYOD端末の活用

B

令和６年度入学生から、工業探究プログラムを導入する予定である。３年間の系統的・体系的な取組となるような研究が必要である。
キャリア形成につながる活動は多いものの、キャリアパスポートへの記録には時間の設定などが必要であり、利活用方法についても検討する必要がある。
企業をはじめ、多くの外部機関が本校の教育活動を支援してくれる。今後も支援を受けることで、より質の高い教育活動を展開していく必要がある。

・教師が、常に新しい時代に求められていることに注目し、それを踏まえて教育活動を実践していくことが求められる。
・社会で活躍している卒業生の講演会を実施できたことは、評価できる。定期的な実施ができると良い。
・新たに導入される工業探究プログラムには期待が持てる。
・IT化が進む中、チャットGPTやVRなどに触れる機会も取り入れていってほしい。

4

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