令和６年度「中堅教諭等資質向上研修（幼・認）」実施要項
岐阜県教育委員会
１

ねらい
活力ある園運営のための実践力の向上を図るため、教育公務員特例法第２４条等に基づき、個々の能力、適性に応じた研修を通して、幅広い知見を身に付けるとともに、園運営の中核的な役割を果たすことが期待される中堅教員としての指導力や教育公務員としての自覚を高める。

２対３

研修の内容及び日程等

象
令和６年３月３１日までに教職経験が満１１年を経過した教員及び前年度までの該当者で当研修を未受講の教員

研修の分類

日

主な研修内容・中堅教諭に必要な幼児教育の理解＜全体研修＞
・農業と食育１
中堅教諭等資質向上
・発達障がいのある幼児の理解と支援日
研修・中堅教諭の役割と使命（研修課題の交流）

園外研
修（８日間）

共通
研 ＜保育力向上＞
修 幼児教育指導力向上
・環境構成の工夫
１（ 講座・教師のかかわり方
３日＊いずれかの園を＊詳細は開催要項を確認
日選択）＊
・幼児期における運動遊び＜幼児教育＞
１ ・幼児期における造形活動
感性を育む幼児教育
日 ・幼児期における音楽表現
講座
・実践交流

選
択
研 自己課題に基づく
修（ 園外研修５ ＊各自で設定する日）
園
内
研
修（１０日間）

日時及び会場〔６月３日（月）〕総合教育センター
１棟２階第２研修室

指導者等

教育研修課

〔１０月２３日（水）〕ほづみ幼稚園（瑞穂市）
義務教育課〔１０月１０日（木）〕こばと第３幼稚園（岐阜市）〔８月２８日（水）〕総合教育センター
１棟４階大研修室

教育研修課

＜研修例＞
・県、市町村教育委員会が主催する研修講座の受講＊県が主催する研修を選択する場合、資質向上期または資質充実期のキャリア
５ステージから選択することが望ましい。
日 ・各地区の幼稚園教育研究会（研究協議会や講演会のある公開保育）への参加
・校種の異なる学校等に訪問して行う研修への参加
・大学、専門機関等における研修
・社会体験、自然体験等の研修への参加
等＜留意点＞
・自己課題に沿って、園長等から指導を受けながら、日常の実践に基づいた研修を行い、幼児指導、学級経営、家庭や地域との連携についての研修を行う。
・実施日が４～７月に偏ることがないように年間を通してバランスよく計画する。
＜研修例＞
・「小学校との交流活動の計画」…活動のねらいを明確にした交流活動を計画し、園内の職員に提案する。
・「障がいのある幼児への指導の在り方について」…研修で学んだことをまとめ、全職員に伝達する。
・「植物での遊び方について」…教材としての扱い方や指導例について、園内の職員に紹介する。

【＊共通研修（３日）受講の留意点】
・共通研修は悉皆ですが、それぞれの研修への申し込みが必要となります。
・幼児教育指導力向上講座は、いずれかの園を選択し、どちらか 1 日受講してください。
・受付時間や持ち物、事前課題などの詳細は、それぞれの研修の開催要項を確認してください。

４

研修の計画書・報告書及び自己評価票の提出について（１）研修前関係書類を準備し、以下の期日までに対応する。
（各様式は、総合教育センターのＨＰからダウンロードする。）
１．自己評価票（様式１）①自己評価票（様式１）の「研修前」の欄にあるすべての項目にチェックをする。
②すべての項目の得点を合計し、１１で割り、平均値を記入する。
③自己評価を振り返りながら「３ 主たる研修課題」を設定する。
２．研修計画書（様式２）④研修課題設定後、記入例を参考にしながら研修計画（様式２）を立てる。
⑤研修課題及び研修計画を立てたのち、園長と面談を行い、研修課題の設定の理由、研修計画の意図等を説明する。
⑥園長の助言を受けたのち、研修課題及び研修計画を決定する。
＜公立幼稚園＞
提出者

提出方法

提出先

提出期限

市町村担当者

令和６年５月３１日（金）写し３部

市町村担当者

教育事務所

令和６年６月１４日（金）

写し２部

教育事務所

教育研修課

令和６年６月２８日（金）

写し１部

園長

＊様式１の「４自己評価票（様式１）・研修計画書（様式２）

研修の総括及び今後の自己研修に向けての展望」とその下の枠（「日付」「園名」「園長名」）は未記入のまま、写しを提出する。

＜私立幼稚園＞
提出者
園長

私学振興・青少年課＊様式１の「４提出先私学振興・青少年課

教育研修課

提出期限

提出方法
自己評価票（様式１）・研修計画書（様式２）

令和６年５月３１日（金）写し２部

令和６年６月１４日（金）写し１部研修の総括及び今後の自己研修に向けての展望」とその下の枠（「日付」「園名」「園長名」）は未記入のまま、写しを提出する。

＜公・私立幼保連携型認定こども園＞
提出者

提出方法

提出先

提出期限

市町村担当者

令和６年５月３１日（金）写し３部

市町村担当者

子育て支援課令和６年６月１４日（金）写し２部

子育て支援課

教育研修課

令和６年６月２８日（金）写し１部＊様式１の「４研修の総括及び今後の自己研修に向けての展望」とその下の枠（「日付」「園名」「園長園長名」）は未記入のまま、写しを提出する。

自己評価票（様式１）・研修計画書（様式２）（２）研修後関係書類を準備し、以下の期日までに対応する。
１．自己評価票（様式１）①自己評価票（様式１）の「研修後」の欄にあるすべての項目にチェックをする。
②すべての項目の得点を合計し、１１で割り、平均値を記入する。
③自己評価を振り返りながら「４ 研修の総括及び今後の自己研修に向けての展望」を記入する。
２．研修報告書（様式３）④自己評価票を作成したのち、研修報告書（様式３）の「（３）研修の成果と課題」を記入する。
⑤園長と面談を行い、１年間の研修の成果と課題及び今後の自己研修に向けての展望を説明し、園長から助言を受ける。

＜公立幼稚園＞
提出者

提出先

提出期限

提出方法
自己評価票（様式１）・研修報告書（様式３）

市町村担当者

令和７年２月

７日（金）

写し３部

市町村担当者

教育事務所

令和７年２月２１日（金）

写し２部

教育事務所

教育研修課

令和７年３月

写し１部

園長

７日（金）

＊各園は（様式１）の一番下の枠に「日付」「園名」「園長名」を記入し、提出する。

＜私立幼稚園＞
提出者
園長

私学振興・青少年課

提出先
私学振興・青少年課

教育研修課

提出期限
令和７年２月

提出方法
自己評価票（様式１）・研修報告書（様式３）

７日（金）

写し２部

令和７年２月２１日（金）写し１部＊各園は（様式１）の一番下の枠に「日付」「園名」「園長名」を記入し、提出する。

＜公・私立幼保連携型認定こども園＞
提出者

提出先

提出期限

提出方法
自己評価票（様式１）・研修報告書（様式３）

市町村担当者

令和７年２月

７日（金）

写し３部

市町村担当者

子育て支援課

令和７年２月２１日（金）写し２部

子育て支援課

教育研修課

令和７年３月

写し１部

園長

７日（金）

＊各園は（様式１）の一番下の枠に「日付」「園名」「園長名」を記入し、提出する。

【「研修中止」「欠席」等で、年度内に必要な研修を受講できなかった場合の対応について】
・「研修受講年度」及び「研修修了年度」に提出する書類について、以下のとおりとする。

自己評価票（様式１）
１２年目（研修受講年度）

研修修了年度■提出しない。

研修報告書（様式３）■提出する。
・「研修中止」「欠席」等で、受講できなかった研修の欄に斜線を引き、提出する。

■提出する。
■提出する。
・「２ 自己評価」の「研修前」の欄 ・全ての研修を修了した年度の報告をする。
は、研修初年度の記載のみで、新た ・当該年度の園務分掌等を記載する。
・既に受講済みの研修と本年度受講した研修に記入する必要はない。
を記入する。どちらも、受講日時を明らか
・「３ 主たる研修課題」は、研修初にする。
年度の記載のみで、新たに記入する
・なお、修了年度前に研修したものについて必要はない。
は、グレーで網掛けをし、どの研修を本年・「２ 自己評価」の「研修後」、「４度受講したかが分かるようにする。
研修の総括及び今後の自己研修に向けての展望」を記入する。
・園長欄の日付、園名、園長名等は、研修修了時のものを記載する。