国際トータルファッション専門学校

シラバス

アパレルデザインⅢ

科目名
担当教員

松田

大

〇

実務授業の有無

ファッションデザイン科、対象学科

ファッション専攻科、

対象学年

3

開講時期

前期

単位数

2

時間数

40時間

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

授業概要、目的、コンペ入選を目指し、アパレルデザインⅠ・Ⅱで習得したデザイン発想力と表現力を用いて描き込みを行

授業の進め方う。

学習目標

コンペ入選を目指し、徹底的な描き込みと発想力を学習する。新人・名古屋で入選・地方コンペで上位入（到達目標）

賞・海外コンペ挑戦。

テキスト・教材・参考図書・その他資料なし

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考
講義・最近のコンテストの入選傾向や素材の使用・加工などについて過去のコンテスト

1

デザイン発想とコンペの傾向について2

デザイン下描き中間チェック

3

デザイン素材制作・デザイン出し①

4

デザイン素材制作・デザイン出し②

5

デザイン素材制作・デザイン出し③

6

ファッションショー用デザイン画作成①

夏のイベントファッションショー用デザイン出し

7

ファッションショー用デザイン画作成②

夏のイベントファッションショー用デザイン出し

8

雑貨デザインコンテストデザイン出し

雑貨のデザインコンテスト対策Ｄ画下描き

9

ナゴヤコンテストデザイン出し①

ナゴヤコンテストに向けたＤ画描き

10

ナゴヤコンテストデザイン出し②

ナゴヤコンテストに向けたＤ画描き

11

ナゴヤコンテストデザイン出し③

ナゴヤコンテストに向けたＤ画描き

12

ナゴヤコンテストデザイン出し④

ナゴヤコンテストに向けたＤ画描き

13

新人デザイナーコンテストデザイン出し①

新人デザイナー入選に向けたＤ画描き

14

新人デザイナーコンテストデザイン出し②

新人デザイナー入選に向けたＤ画描き

15

新人デザイナーコンテストデザイン出し③

新人デザイナー入選に向けたＤ画描き

16

新人デザイナーコンテストデザイン出し④

新人デザイナー入選に向けたＤ画描き

17

海外コンテストデザイン画出し①中国・イタリアコンテスト

海外コンテストデザイン出し

18

海外コンテストデザイン画出し②中国・イタリアコンテスト

海外コンテストデザイン出し

19

海外コンテストデザイン画出し③中国・イタリアコンテスト

海外コンテストデザイン出し

20

海外コンテストデザイン画出し④中国・イタリアコンテスト

海外コンテストデザイン出しグランプリ作品などについて解説

スケッチブックにデザイン下描き１０体宿題中間チェック
デザインチェックを基に素材作り加工を行い各自デザイン
画作成５枚
デザインチェックを基に素材作り加工を行い各自デザイン
画作成５枚
デザインチェックを基に素材作り加工を行い各自デザイン
画作成５枚

評価方法・成績評価基準

履修上の注意

実技課題９０％、学習意欲10%
課題を毎週提出し技術力の向上を図る。また課題評価。評価の高

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)

い課題の解説を行う。

とする。

実務経験教員の経歴

教員２１年

国際トータルファッション専門学校

シラバス

アパレルデザインⅢ

科目名
担当教員

松田

大

○

実務授業の有無

ファッションデザイン科、対象学科

ファッション専攻科、

対象学年

3

開講時期

後期

単位数

2

時間数

40時間

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ

授業概要、目的、

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

卒業制作に向けたデザイン出しと洋服の製作

授業の進め方

学習目標

コンペ入選を目指し、徹底的な描き込みと発想力を学習する。新人・名古屋で入選・地方コンペで上位入（到達目標）

賞・海外コンペ挑戦。

テキスト・教材・参考図書・その他資料なし

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

卒業制作ファッションショーに向けたデザイン出し①

卒業制作に向けたデザイン画の制作を行う

2

卒業制作ファッションショーに向けたデザイン出し②

卒業制作に向けたデザイン画の制作を行う

3

卒業制作ファッションショーに向けたデザイン出し③

卒業制作に向けたデザイン画の制作を行う

4

オリジナルブランドデザイン企画①

5

オリジナルブランドデザイン企画②

ブランド企画書制作

6

オリジナルブランドデザイン企画③

ブランド企画書制作

7

オリジナルブランドデザイン企画④

ブランド企画書制作

8

オリジナルブランドデザイン企画⑤

ブランド企画書制作

9

ブランド企画書

ブランド企画書を基にプレゼンテーション審査を行う

10

海外コンテストＤ画制作

海外コンテストへ向けたデザイン画の作成

11

海外コンテストＤ画制作

海外コンテストへ向けたデザイン画の作成

12

海外コンテストＤ画制作

海外コンテストへ向けたデザイン画の作成

13

卒業作品Ｄ画作成１

３年間のまとめ。Ｄ画自由課題の作成

14

卒業作品Ｄ画作成２

３年間のまとめ。Ｄ画自由課題の作成

15

卒業作品Ｄ画作成３

３年間のまとめ。Ｄ画自由課題の作成

16

卒業作品Ｄ画作成４

３年間のまとめ。Ｄ画自由課題の作成

17

卒業作品Ｄ画作成５

３年間のまとめ。Ｄ画自由課題の作成

18

卒業作品Ｄ画作成６

３年間のまとめ。Ｄ画自由課題の作成

19

卒業作品Ｄ画作成７

３年間のまとめ。Ｄ画自由課題の作成

20

Ｄ画プレゼンテーション審査

３年間のまとめ。Ｄ画のプレゼンテーション審査

プレゼンテーション審査

自分のブランドを企画しデザイン画を描く。ブランドコン
セプトマップ作り

評価方法・成績評価基準

履修上の注意

実技課題９０％、学習意欲10%
課題を毎週提出し技術力の向上を図る。また課題評価。評価の高

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)

い課題の解説を行う。

とする。

実務経験教員の経歴

教員２１年

国際トータルファッション専門学校

シラバス

アパレル実習Ⅰ

科目名
担当教員
対象学科

関谷

トータルファッション科

必修

授業形態

対面授業のみ授業の進め方

学習目標（到達目標）〇

実務授業の有無

ファッションデザイン科、

必修・選択

授業概要、目的、

友子

対象学年

1・３

開講時期

前期

単位数

6

時間数

120時間

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

縫製の基本の技術を学び、スカート・パンツの縫製を学ぶ。

縫製の基本の技術を学び、軽衣料のアイテム製作をきちんと習得する。制作アイテムのパターンメイキング
を入れ、素材のチェックを入れることでリアルクローズのデザインも合わせて学ぶ。指示書は必ず先に書く。

テキスト・教材・参 服飾造形の基礎
考図書・その他資料 パンツ・スカート
回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

年間スケジュール説明、用具名前付け、基礎縫い

服飾造形の基礎P３２～４３

2

ミシン、アイロンの使い方、ミシン練習

服飾造形の基礎P１４９

3

裏付きスカート講義、スカートパターン配布

パンツ・スカート教科書使用

4

スカート製作（マーキング、裁断、芯貼り、ロック）

P９２～P９３

5

スカート製作（ダーツ縫い、ファスナー作り、裏作り）

P９４

6

スカート製作（ダーツ縫い、ファスナー作り、裏作り）

P９４

7

スカート製作（ベンツ作り、脇入れ）

P９４

8

スカート製作（ベンツ作り、脇入れ）

P９４

9

スカート製作（裏地合わせ、ベルト付け）

P９６～１００

10

まとめ、提出

P９６～１００

11

パンツ講義、パンツパターン配布

パンツ・スカート教科書使用

12

パンツ制作（マーキング、裁断、芯貼り、ロック）

P１５５

13

パンツ制作（パーツ作り：玉縁PK、脇PK）

P１６７

14

パンツ制作（パーツ作り：玉縁PK、脇PK）

P１６７

15

パンツ制作（ファスナー作り、ベルト作り）

P１７２

16

パンツ制作（ファスナー作り、ベルト作り）

P１７２

17

パンツ制作（脇入れ、股下縫い）

P１６９

18

パンツ制作（ベルト付け、裾まつり）

P１７３

19

パンツ制作（ベルト付け、裾まつり）

P１７３

20

まとめ、提出P１７３

評価方法・成績評価基準

履修上の注意スカート５０％、パンツ５０％
製作物の仕上がりが不完全であればD評価とする場合もあるの

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)と で、縫製・アイロンは丁寧に行う事。
する。

実務経験教員の経歴 アパレル業でパタンナー歴７年、生産管理８年、CADオペレーター歴３年係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

アパレル実習Ⅰ

科目名
担当教員

関谷

友子

ファッションデザイン科、対象学科

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ

授業概要、目的、〇実務授業の有無
対象学年

1・３

開講時期

単位数

6

時間数

対面授業と遠隔授業の併用

後期
120時間
遠隔授業

シャツ、ジャケットの縫製を学ぶ。

授業の進め方

縫製の基本の技術を学び、軽衣料のアイテム製作をきちんと習得する。制作アイテムのパターンメイキング

学習目標

を入れ、素材のチェックを入れることでリアルクローズのデザインも合わせて学ぶ。指示書は必ず先に書（到達目標）

く。

テキスト・教材・参考図書・その他資料

ブラウス・ワンピース、ジャケット・ベスト

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

シャツ講義、シャツパターン配布

ブラウス・ワンピース教科書使用

2

シャツ製作（マーキング、裁断、芯貼り、ロック）

P５０

3

シャツ製作（パーツ作り：衿、カフス、剣ボロ、前立て）

P８０～８７

4

シャツ製作（パーツ作り：衿、カフス、剣ボロ、前立て）

P８０～８７

5

シャツ製作（ヨーク付け、袖付け、脇入れ）

P８８～８９6

シャツ製作（衿付け、カフス付け、裾始末、ホール）

P９０

7

シャツ製作（衿付け、カフス付け、裾始末、ホール）

P９０

8

まとめ、提出P９０

9

裏なしジャケット講義、ジャケットパターン配布

ジャケット・ベスト教科書使用

10

ジャケット製作（マーキング、裁断、芯貼り、ロック）

P６２、P６８～６９11

ジャケット製作（マーキング、裁断、芯貼り、ロック）

P６２、P６８～６９12

ジャケット製作（ダーツ縫い、パーツ作り）

P７４～７５、P１００

13

ジャケット製作（ダーツ縫い、パーツ作り）

P７４～７５、P１００

14

ジャケット製作（肩脇入れ、背中心接ぎ）

P７６

15

ジャケット製作（衿付け、見返し作り）

P７７

16

ジャケット製作（袖付け、ロック）

P８６

17

ジャケット製作（袖付け、ロック）

P８６

18

ジャケット製作（身頃合わせ）

P８１

19

ジャケット製作（裾まつり、止めミシン）

P１０３

20

まとめ、提出

P１０３

評価方法・成績評価基準

履修上の注意シャツ５０％、ジャケット５０％
製作物の仕上がりが不完全であればD評価とする場合もあるの

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)と で、縫製・アイロンは丁寧に行う事。
する。

実務経験教員の経歴 アパレル業でパタンナー歴７年、生産管理８年、CADオペレーター歴３年係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

アパレル企画Ⅰ

科目名
担当教員

久島

実里

ファッションデザイン科、対象学科

トータルファション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ

授業概要、目的、

1.オリジナルブランドの立案

授業の進め方

2.ポートフォリオ作成のノウハウ

学習目標

実務授業の有無

○

対象学年

2・３

開講時期

前期

単位数

4

時間数

80時間

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

オリジナルブランドの立案とリアルクローズでの商品展開・デザイン力を学ぶ（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料

Adobe cleative cloud

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

導入・ポートフォリオとは・コンセプトとはAdobe cleative cloudインストール

2

ポートフォリオ構成講義

見本を見ながらポイント解説

3

コンセプトワーク

ビジュアル表現・レイアウト

4

ブランド名

ブランド名の考え方・ロゴ・アイコンについて

5

ターゲット設定

ターゲットの決め方とリサーチ・マーケティングとは6

コンセプトとターゲットの整合性

プレゼンテーション

7

シーズンテーマ・トレンド分析

東京リサーチ8

シーズンテーマ2019SS

トレンド分析発表

9

カラー素材・ディティール

ブランドカラーとシーズンテーマに沿った素材の決定

10

アイテム構成11

デザイン発想コンセプトに沿ったデザインの発送方法と表現方法

12

デザインチェック

チェックと修正

13

デザイン画表現①

デザイン画の表現方法・着彩方法

14

デザイン画表現②

デザイン画の表現方法・着彩方法

15

コレクションワーク①

コレクションルックとして展開表現講義

16

コレクションワーク②

コレクションルックとして展開表現講義

17

ポートフォリオレイアウト①

レイアウトのテクニック・文字18

ポートフォリオレイアウト②

レイアウトのテクニック・画像

19

ポートフォリオレイアウト③

レイアウトのテクニック・ページ構成

20

プレゼンテーション

企画書の発表マーチャンダイジング理論に則ったアイテム構成比の算出
方法

評価方法・成績評価基準
課題：ポートフォリオ/デザイン画
企画書の完成度40%、デザイン画のクオリティ40%、学習意欲20%
成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とする。

実務経験教員の経歴

履修上の注意コンセプトワークを理解し、独自性がありかつ、共有性のあるブランドを立案すること。課題は全て提出し、こだわって制作すること

家政系大学卒業後、アパレル販売職を４年経験後、企画職を３年間経験

国際トータルファッション専門学校

シラバス

アパレル企画Ⅰ

科目名
担当教員

久島

実里

ファッションデザイン科、対象学科

トータルファション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ実務授業の有無

○

対象学年

2・３

開講時期

単位数

4

時間数

対面授業と遠隔授業の併用

前期
80時間
遠隔授業

1.オリジナルブランドを元にテキスタイルのデザイン

授業概要、目的、

2.オリジナルのデザイン・パターン・素材の追求

授業の進め方3.プレゼンテーション能力の向上

学習目標

前期で立案したブランドを元に各自でデザインなどを追求し、プレゼンテーションで伝える力を身につける（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料

Adobe cleative cloud

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

プレゼンテーションワーク

プレゼンテーションのノウハウ・話し方

2

プレゼンテーションワーク

プレゼンテーション練習3

プレゼンテーション本番①

プレゼンテーション審査①

4

プレゼンテーション本番①

プレゼンテーション審査②

5

テキスタイルデザイン

テキスタイルデザイン・リピートの付け方

6

テキスタイルデザイン

テキスタイルデザインの応用

7

デザイン研究・掘り下げ

サンプル説明・掘り下げテーマ設定

8

デザインラフチェック①

ラフデザイン１０体

9

デザインラフチェック①

ラフデザイン１０体

10

デザインラフチェック②

ラフデザイン１０体

11

デザインラフチェック②

ラフデザイン１０体

12

デジタルデザイン画①

イラストレーターを使用したデザインテクニック

13

デジタルデザイン画②

イラストレーターを使用したデザインテクニック

14

デジタルデザイン画③

フォトショップを使用したデザインテクニック

15

デジタルデザイン画④

フォトショップを使用したデザインテクニック

16

ポートフォリオ表現①

レイアウト・ページ構成

17

ポートフォリオ表現②

レイアウト・ページ構成

18

ポートフォリオ表現③

最終デザイン画５体

19

最終プレゼンテーション

プレゼンテーション審査

20

作品評価・講評

発表と講評

評価方法・成績評価基準
課題：ポートフォリオ/デザイン画
企画書の完成度40%、デザイン画のクオリティ40%、学習意欲20%
成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とする。

実務経験教員の経歴

履修上の注意コンセプトワークを理解し、独自性がありかつ、共有性のあるブランドを立案すること。課題は全て提出し、こだわって制作すること

家政系大学卒業後、アパレル販売職を４年経験後、企画職を３年間経験

国際トータルファッション専門学校

シラバス

ドレーピングⅠ

科目名
担当教員

金房

洋子

〇

実務授業の有無

ファッションデザイン科、対象学科

ブライダルコスチュームデザイン科、

対象学年

2・３

開講時期

前期

単位数

3

時間数

60時間

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

授業概要、目的、

地直し、アイロンテクニック、シーチング操作を学び、ドラフティングから工業用まで縫い代付けパターンを習授業の進め方得する。

学習目標

トワルの組み方から、ピンワーク・ドレーピングの基礎を学習する。着地はシャツ/ブラウス/スカート（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料
回数

立体裁断

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

導入、ライン入れ、ボディ採寸

P１０～４０

2

地直し

P４１

3

地直しテストP４１

4ピンの打ち方、原形ドレーピング

P３８5ピンの打ち方、原形ドレーピング

P３８

6

ドラフティング

P４６

7

ドラフティング

P４６

8

ドラフティング

P４６

9

ドラフティング、生地準備

地直し注意

10

シャツカラー

P７９

11

シャツカラー

P７９

12

シャツカラー

P７９

13

袖付け方

P８１

14

袖付け方

P８１

15

袖付け方

P８１

16

生地準備

地直し注意

17

フレアスカート

P１０６～１２３18

フレアスカート

P１０６～１２３

19

フレアスカート

P１０６～１２３20

スカートまとめボディに着せ付け提出

評価方法・成績評価基準

履修上の注意

授業内課題１００％
製作物の仕上がりが不完全であればD評価とする場合もあるの

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とす

で、作図方法が合っているだけではなく、綺麗な線、曲線、各ア
イテムをバランス良く引くようにする。

る。

実務経験教員の経歴

パタンナーとしてメーカーで６年、独立して２５年係わっている国際トータルファッション専門学校

シラバス

ドレーピングⅠ

科目名
担当教員

金房

洋子

〇

実務授業の有無

ファッションデザイン科、対象学科

ブライダルコスチュームデザイン科、

対象学年

2・３

開講時期

後期

単位数

3

時間数

60時間

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

授業概要、目的、

地直し、アイロンテクニック、シーチング操作を学び、ドラフティングから工業用まで縫い代付けパターンを習授業の進め方得する。

学習目標

トワルの組み方から、ピンワーク・ドレーピングの基礎を学習する。着地はシャツ/ブラウス/スカート（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料
回数

立体裁断

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

テーラードジャケットA作図、身頃

P１７９～１９１

2

テーラードジャケットA作図、袖P１７９～１９１

3

テーラードジャケットA作図、衿

P１７９～１９１

4

テーラードジャケットA作図、トワル

P１７９～１９１

5

テーラードジャケットA作図、トワル

P１７９～１９１

6

テーラードジャケットA作図、組立て

P１７９～１９１

7

テーラードジャケットA作図、組立て

P１７９～１９１

8

テーラードジャケットA作図、作図展開

P１７９～１９１

9テーラードジャケットA作図、作図展開

P１７９～１９１

10

テーラードジャケットB作図、身頃

P２００～２０８

11

テーラードジャケットB作図、身頃

P２００～２０８12

テーラードジャケットB作図、袖P２００～２０８13

テーラードジャケットB作図、衿

P２００～２０８

14

テーラードジャケットB作図、トワル

P２００～２０８15

テーラードジャケットB作図、トワル

P２００～２０８

16

テーラードジャケットB作図、組立て

P２００～２０８17

テーラードジャケットB作図、作図展開

P２００～２０８18

提出、生地準備

地直し注意

19

ジャケットテスト

AかBを出題20

まとめ

トワルに着せ付け提出

評価方法・成績評価基準

履修上の注意

授業内課題１００％
製作物の仕上がりが不完全であればD評価とする場合もあるの

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とす

で、作図方法が合っているだけではなく、綺麗な線、曲線、各ア
イテムをバランス良く引くようにする。

る。

実務経験教員の経歴

パタンナーとしてメーカーで６年、独立して２５年係わっている国際トータルファッション専門学校

シラバス

英会話

科目名
担当教員

マッティア

対象学科

トータルファッション科

対象学年

3

開講時期

前期

必修・選択

必修

単位数

3

時間数

20時間

授業形態

対面授業のみ

授業概要、目的、
授業の進め方

学習目標（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料

23
4

実務授業の有無

対面授業と遠隔授業の併用

Interchange 4th edition Level 3

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

people discuss the type of partner they like /discuss three adjectives リスニング、スピーキング、会話
to describe yourself / 関係代名詞
P2~3
people discuss the type of partner they like /discuss three adjectives リスニング、スピーキング、会話
to describe yourself / 関係代名詞
people discuss likes and dislikes in people / interview classmates to

6

People's biggest complaints / roleplay a job interview / 比較

7

Would you mind conversation

8

make a request using modals

11
12
13

P11~12
リスニング、スピーキング

P16~17
リスニング、スピーキング、様式を使って話す
P18
リスニング、スピーキング、間接

on messages / 自然な語の使い方
P19~20TV stories with a surprise ending / intonation in complex sentences / リスニング、スピーキング、過去形と過去進行形を使って
過去形・過去進行形
会話、P22~23
a news broadcast / discuss if the news broadcasts had a happy
リスニング、スピーキング、過去完了形
ending / 過去完了形

P24~26
リスニング、スピーキング

what comes first / from A to B / 過去完了形
moving to a foreign country / word stress in sentences anddiscussing culture shock / 相対句を含む名詞
different customs around the world / Expections15

different customs around the world / Expections

17

リスニング、スピーキング、3つの形容詞で自身を描写

P14~15
リスニング、スピーキング、ifの使い方

Unstressed consonants t/d/k/g/b/ Discussing favours and passing

14

16

P4~5
リスニング、スピーキング、人々の描写

find out about their personality / 副詞節
P6people discuss their jobs / career debate. What job would you like to リスニング、スピーキング、仕事
do? / 形容詞・比較
P8~10
discussing jobs / compare various jobs to each other / 接尾辞・比較

10

遠隔授業

英語でのコミュニケーション力を高める。

5

9

○

リスニング&スピーキング力を身につけ、英会話のコミュニケーション能力を高める

回数
1

ラレセ

P28~29リスニング、スピーキング、海外へ行くとき
P30~32
リスニング、スピーキング
P33~34
リスニング、スピーキング

P35~36customers return items to a store / return an item to a store / 形容詞 リスニング、スピーキング、教室内の問題
としての過去分詞
P37~39people discussing repair jobs / Contrastive
リスニング、スピーキング
stress / 現在進行形・現在完了形の受動態

P40~43

18

復習

前期復習

P2～23

19

復習

前期復習

P24～46

20

まとめ

前期まとめ

評価方法・成績評価基準

履修上の注意定期試験60%、課題10％、授業態度15%、学習意欲15%
応用しながら、さらリスニング力とスピーキング力を高めるため

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とすに積極的に学ぶこと。リスニングで聞き取れるようになること。
積極的に会話すること。

る。

実務経験教員の経歴

高校や英会話教室で3年以上教鞭を取る

国際トータルファッション専門学校

シラバス

英会話

科目名
担当教員

マッティア

対象学科

トータルファッション科

対象学年

3

開講時期

後期

必修・選択

必修

単位数

3

時間数

20時間

授業形態

対面授業のみ

授業概要、目的、

ラレセ

実務授業の有無○

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

リスニング&スピーキング力を身につけ、英会話のコミュニケーション能力を高める

授業の進め方

学習目標

英語でのコミュニケーション力を高める。

（到達目標）
テキスト・教材・参Interchange 4th edition Level 3

考図書・その他資料
回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

problems in a city / Which of the problems in the listening affect your リスニング、スピーキング、自国の環境問題
city / 現在進行形・現在完了形の受動態
P44~462

problems and solutions / Describe and discuss the photos

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

college life and study / asking would questions and intonation

P47~48
リスニング、スピーキング、英語を学ぶこと

practice / would rather and would preferの使い方
P50~52ways to learn different things / how the students developed their own リスニング、スピーキング
skills / 動名詞
P53~54
conversations on recent events and activities / students discuss how リスニング、スピーキング、英語力の改善
they improve their English
P56~57
advertisements on a local radio / Discuss services you use / 副詞
a conversation about dating / discuss services in Japan how do theydiffer from other countries / 動詞・動名詞
General knowledge / discussing fads / 過去の時間と期間
general knowledge quiz about history / discussing how historicalevents. Changed the future / 未来予測
a conversation about history / discuss problems and give advice

リスニング、スピーキング、文章の強音
P58~59リスニング、スピーキング、日本のサービス
P60~62
リスニング、スピーキング、音節の強音
P64~65
リスニング、スピーキング、未来の出来事
P66~68
リスニング、スピーキング、過去の描写

listen to a conversation discussing the past / Discuss your life using

P70~72
リスニング、スピーキング、行動と性格

clauses / 時間節
listen to a conversation discussing the past / Discuss your life using

P73~74
リスニング、スピーキング、行動と性格

clauses / 時間節

P75~76
リスニング、スピーキング、将来の目的

13

shopping mall surveys / reduced words / 不定詞節

14

Business commercial / catchy slogans / 理由15

リスニング、スピーキング

P78~80
リスニング、スピーキング

People discussing their pet peeves / reduction of past modals / 確実な過去

P81~85
リスニング、スピーキング
P86~90
リスニング、スピーキング、複合名詞

16

Why people love their jobs / describe your favorite movies / 過去分詞

17

Why people love their jobs / describe your favorite movies / 過去分詞

18

復習

後期復習

P47～68

19

復習

後期復習

P70～95

20

まとめ

総まとめ

P92~93
リスニング、スピーキング、複合名詞
P94~95

評価方法・成績評価基準

履修上の注意定期試験60%、課題10％、授業態度15%、学習意欲15%
応用しながら、さらリスニング力とスピーキング力を高めるため

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とすに積極的に学ぶこと。リスニングで聞き取れるようになること。
積極的に会話すること。

る。

実務経験教員の経歴

高校や英会話教室で3年以上教鞭を取る

国際トータルファッション専門学校

シラバス

パターンⅠ

科目名
担当教員

松田

百代

〇

実務授業の有無

ファッションデザイン科、対象学科

ブライダルコスチュームデザイン科、

対象学年

1・３

開講時期

前期

単位数

5

時間数

100時間

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

１、パターン用語、道具の使用方法

授業概要、目的、

２、各アイテムの基礎製図の習得

授業の進め方３、ノートをファイリングし提出する。

学習目標

シャツブラウス、スカート、パンツ等の作図を縮尺で基本を習得し実物作図によるアイテムシルエットを確実に（到達目標）

理解する。

テキスト・教材・参考図書・その他資料

服飾造形の基礎、ブラウス・ワンピース、スカート・パンツ、ダーツ移動プリント配布

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

用語、道具説明、サイズ測定

服飾造形の基礎P３２～３６2

ダーツ移動作図

プリント配布、胸、肩、ウエスト、脇、後、前中心

3

ダーツ移動作図

プリント配布、胸、肩、ウエスト、脇、後、前中心

4

タイトスカート作図

パンツ・スカートP２３～２５

5

タイトスカート作図

パンツ・スカートP２３～２５

6

スカートバリエーション

パンツ・スカートP５０～６４

7

スカートバリエーション

パンツ・スカートP５０～６４

8

スカートバリエーション

パンツ・スカートP５０～６４

9

パンツ作図

パンツ・スカートP１３６～１３９

10

パンツ作図

パンツ・スカートP１３６～１３９11

パンツバリエーション

パンツ・スカートP１４０～１５３

12

パンツバリエーション

パンツ・スカートP１４０～１５３

13

シャツ作図

ブラウス・ワンピースP２５～P２８

14

シャツ作図

ブラウス・ワンピースP２５～P２８

15

シャツ作図

ブラウス・ワンピースP２５～P２８

16

シャツバリエーション（衿）ブラウス・ワンピースP２９～３５

17

シャツバリエーション（衿）ブラウス・ワンピースP２９～３５18

シャツバリエーション（袖）ブラウス・ワンピースP３９～４３19

シャツバリエーション（袖）ブラウス・ワンピースP３９～４３20

復習

ノートをまとめて提出

評価方法・成績評価基準

履修上の注意ノート提出４０％、試験６０％
作図方法が合っているだけではなく、綺麗な線、曲線、各アイテ

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とす

ムをバランス良く引くようにする。

る。

実務経験教員の経歴

CADオペレーター、現場班長として縫製現場において１０年間係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

パターンⅠ

科目名
担当教員

松田

百代

〇

実務授業の有無

ファッションデザイン科、対象学科

ブライダルコスチュームデザイン科、

対象学年

1・３

開講時期

後期

単位数

5

時間数

100時間

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

１、ワンピース、ジャケット製図

授業概要、目的、

２、各アイテムのバリエーション製図

授業の進め方３、ノートをファイリングし提出する。

学習目標

ワンピース、ジャケット等の作図を縮尺で基本を習得し実物作図によるアイテムシルエットを確実に理解する。

（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料

ブラウス・ワンピース、ジャケット・コート

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

前期復習

ジャケット作図2

ワンピース作図

ブラウス・ワンピースP１３９～１４３

3

ワンピース作図

ブラウス・ワンピースP１３９～１４３

4

ワンピースバリエーション

ブラウス・ワンピースP１５３～１６４

5

ワンピースバリエーション

ブラウス・ワンピースP１５３～１６４

6

ワンピースバリエーション

ブラウス・ワンピースP１５３～１６４

7

囲み製図

プリント配布8

ジャケット作図

ジャケット・ベストP２３～２７

9

ジャケット作図

ジャケット・ベストP２３～２７

10

ジャケット作図

ジャケット・ベストP２３～２７

11

ジャケット作図

ジャケット・ベストP２３～２７

12

ジャケットバリエーション

ジャケット・ベストP２３～２７P３９

13

ジャケットバリエーション

ジャケット・ベストP２３～２７P３９

14

ジャケットバリエーション

ジャケット・ベストP２３～２７P３９15

ジャケットバリエーション

ジャケット・ベストP２３～２７P３９

16

ジャケットバリエーション

ジャケット・ベストP２３～２７P３９

17

ジャケットバリエーション

ジャケット・ベストP２３～２７P３９18

ジャケットバリエーション

ジャケット・ベストP２３～２７P３９

19

ジャケットバリエーション

ジャケット・ベストP２３～２７P３９20

復習

ノートをまとめて提出

評価方法・成績評価基準

履修上の注意ノート提出４０％、試験６０％
作図方法が合っているだけではなく、綺麗な線、曲線、各アイテ

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とす

ムをバランス良く引くようにする。

る。

実務経験教員の経歴

CADオペレーター、現場班長として縫製現場において１０年間係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

ＣＡＤ Ⅰ

科目名
担当教員

関川

政春

〇

実務授業の有無

ファッションデザイン科、対象学科

ブライダルコスチュームデザイン科、

対象学年

1・３

開講時期

前期

単位数

1

時間数

20時間

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ1.東レACS㈱のCREA COMPO Ⅱ

授業概要、目的、

対面授業と遠隔授業の併用
Pattern Magic

遠隔授業

Ⅱ使用によるアパレルパターン作成。

2.ファッション企業パタンメーカーとしてのアパレルCAD知識、技術の習得。

授業の進め方3.課題作成テキストのプリントを配布し、実習によりパターンを作成し提出する。

1.パターンデータ(原型など)の入力ができる。

学習目標

2.CADパターン展開で、デザインパターンを作成できる。

（到達目標）

3.CAD縫い代付けで、工業パターンが作成できる。
4.CADデータを保存・検索できる。

テキスト・教材・参教師作成のCAD実習課題テキストをプリント配布する。

考図書・その他資料
回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

アパレルCADソフトインストール

2

イントロダクション

3

課題1.直線をひく14

課題1.直線をひく2

実習(白紙キャンバスに作成)

配布プリント

課題1のP35

課題1.直線をひく2

実習(白紙キャンバスに作成)

配布プリント

課題1のP3

実習(CADソフトインストール)手順説明と実行。
講義

ファッション企業におけるアパレルCADの使われ方。CADⅠの学習方法など解説する。
実習(白紙キャンバスに作成) 配布プリント

課題1のP1～P2

実習(上身頃原型から作成)

配布プリント

課題2のP1～

P2
実習(上身頃原型から作成)

配布プリント

課題2のP1～6

課題2.ダーツを移動する17

課題2.ダーツを移動する18

課題2.ダーツを移動する2

実習(上身頃原型から作成)

配布プリント

課題2のP39

課題2.ダーツを移動する2

実習(上身頃原型から作成)

配布プリント

課題2のP310

課題2.ダーツを移動する2

実習(上身頃原型から作成)

配布プリント

課題2のP311

課題3.パーツ名を付ける112

課題3.パーツ名を付ける113

課題3.パーツ名を付ける214

課題3.パーツ名を付ける215

課題4.縫い代を付ける116

課題4.縫い代を付ける117

課題4.縫い代を付ける118

課題4.縫い代を付ける2

19

課題4.縫い代を付ける220

課題4.縫い代を付ける2

P2

実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3のP1～P2
実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3のP1～P2
実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3のP3～P4
実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3のP3～P4
実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3のP1～P3
実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3のP1～P3
実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3のP1～P3
実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3のP4～P6
実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3のP4～P6
実習(基本ドレス原型から作成)

配布プリント

課題3の

P4～P6

評価方法・成績評価基準

履修上の注意実習課題100%

CAD処理メニュー知識が不足していると実習が理解できないこと

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とす

がある。

る。

必須の課題は、全て提出すること。

実務経験教員の経歴

パタンメーカー(洋服設計者)として、アパレル企業現場において13年間係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

ＣＡＤ Ⅰ

科目名
担当教員

関川

政春

〇

実務授業の有無

ファッションデザイン科、対象学科

ブライダルコスチュームデザイン科、

対象学年

1・３

開講時期

単位数

1

時間数

後期

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ1.東レACS㈱のCREA COMPO Ⅱ

授業概要、目的、

対面授業と遠隔授業の併用
Pattern Magic

20時間
遠隔授業

Ⅱ使用によるアパレルパターン作成。

2.ファッション企業パタンメーカーとしてのアパレルCAD知識、技術の習得。

授業の進め方3.課題作成テキストのプリントを配布し、実習によりパターンを作成し提出する。

1.パターンデータ(原型など)の入力ができる。

学習目標

2.CADパターン展開で、デザインパターンを作成できる。

（到達目標）

3.CAD縫い代付けで、工業パターンが作成できる。
4.CADデータを保存・検索できる。

テキスト・教材・参教師作成のCAD実習課題テキストをプリント配布する。

考図書・その他資料
回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考
実習(上身頃原型から作成)

配布プリント

課題5のP1～

P3
実習(上身頃原型から作成)

配布プリント

課題5のP4～

P6
実習(上身頃原型から作成)

配布プリント

課題5のP4～1

課題5.スタンドカラーを作る1

2

課題5.スタンドカラーを作る2

3

課題5.スタンドカラーを作る2

4

課題6.袖のカフス、短冊(ケンボロ)を作る1

実習(袖原型から作成)

配布プリント

課題6のP1～P2

5

課題6.袖のカフス、短冊(ケンボロ)を作る1

実習(袖原型から作成)

配布プリント

課題6のP1～P2

6

課題6.袖のカフス、短冊(ケンボロ)を作る2

実習(袖原型から作成)

配布プリント

課題6のP3～P4

7

課題6.袖のカフス、短冊(ケンボロ)を作る2

実習(袖原型から作成)

配布プリント

課題6のP3～P4

8

課題6.袖のカフス、短冊(ケンボロ)を作る3

実習(袖原型から作成)

配布プリント

課題6のP5～P6

9

課題6.袖のカフス、短冊(ケンボロ)を作る3

実習(袖原型から作成)

配布プリント

課題6のP5～P6

10

課題6.袖のカフス、短冊(ケンボロ)を作る3

実習(袖原型から作成)

配布プリント

課題6のP5～P6

11

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける112

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける113

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける2

14

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける215

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける316

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける317

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける318

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける419

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける420

課題7.スカート表裏に縫い代を付ける4

P6

実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント 課題7のP1～P2
実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント 課題7のP1～P2
実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント 課題7のP3～P4
実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント 課題7のP3～P4
実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント 課題7のP5～P6
実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント 課題7のP5～P6
実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント 課題7のP5～P6
実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント 課題7のP7～P8
実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント 課題7のP7～P8
実習(表裏スカートデザインパターンから作成)

配布プリ

ント

課題7のP7～P8

評価方法・成績評価基準

履修上の注意実習課題100%

CAD処理メニュー知識が不足していると実習が理解できないこと

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とす

がある。

る。

必須の課題は、全て提出すること。

実務経験教員の経歴

パタンメーカー(洋服設計者)として、アパレル企業現場において13年間係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

3DCG・CAD

科目名
担当教員

関川

政春

ファッションデザイン科、対象学科

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ〇実務授業の有無
対象学年

1・３

開講時期

前期

単位数

1

時間数

20時間

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

授業概要、目的、
授業の進め方

学習目標（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料
回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
評価方法・成績評価基準

履修上の注意実習課題100%

CAD処理メニュー知識が不足していると実習が理解できないこと

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とす

がある。

る。

必須の課題は、全て提出すること。

実務経験教員の経歴

パタンメーカー(洋服設計者)として、アパレル企業現場において13年間係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

3DCG・CAD

科目名
担当教員

関川

政春

ファッションデザイン科、対象学科

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ〇実務授業の有無
対象学年

1・３

開講時期

前期

単位数

1

時間数

20時間

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

授業概要、目的、
授業の進め方

学習目標（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料
回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
評価方法・成績評価基準

履修上の注意実習課題100%

CAD処理メニュー知識が不足していると実習が理解できないこと

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とす

がある。

る。

必須の課題は、全て提出すること。

実務経験教員の経歴

パタンメーカー(洋服設計者)として、アパレル企業現場において13年間係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

就職実務 Ⅲ

科目名
担当教員

松田

百代

✕

実務授業の有無

対象学科

トータルファッション科

対象学年

3

開講時期

前期

必修・選択

必修

単位数

1

時間数

２０時間

授業形態

対面授業のみ

授業概要、目的、
授業の進め方

学習目標（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料

１、就職の面接練習

対面授業と遠隔授業の併用

２、企業研究の方法を知る

遠隔授業

３、エントリーシート対策

ファッション業界の就職活動において企業研究が出来自己ＰＲ面接に活かせるようになる

なし

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

自己PR文章作成１

エントリーシート・履歴書用自己ＰＲの作成

2

自己PR文章作成２

エントリーシート・履歴書用自己ＰＲの作成

3

自己PR文章作成３

エントリーシート・履歴書用自己ＰＲの作成

4

ＧＤ対策１

ＧＤ対策授業面接練習

5

ＧＤ対策２

ＧＤ対策授業面接練習

6

ＧＤ対策３

ＧＤ対策授業面接練習

7

グループ面接対策１

グループ面接実践

8

グループ面接対策２

グループ面接実践

9

グループ面接対策３

グループ面接実践

10

グループ面接対策４

グループ面接実践

11

メールのマナー・添え状・お礼状など

メールでの文章作成の基本。添え状テンプレ作成

12

企業リストアップ１

企業研究を深め企業を絞り込む

13

企業リストアップ２

企業研究を深め企業を絞り込む

14

適性検査の基本

適性検査について評価のポイント

15

ＳPA対策

SPA試験対策指導

16

社会人マナー検定対策１

社会人常識マナー検定対策授業

17

社会人マナー検定対策２

社会人常識マナー検定対策授業

18

社会人マナー検定対策３

社会人常識マナー検定対策授業

19

社会人マナー検定対策４

社会人常識マナー検定対策授業

20

社会人マナー検定対策５

社会人常識マナー検定対策授業

評価方法・成績評価基準

履修上の注意社会人常識マナー検定模擬試験での評価
成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とす

特になし

る。

実務経験教員の経歴

CADオペレーター、現場班長として縫製現場において１０年間係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

就職実務 Ⅲ

科目名
担当教員

松田

百代

✕

実務授業の有無

対象学科

トータルファッション科

対象学年

3

開講時期

後期

必修・選択

必修

単位数

1

時間数

２０時間

授業形態

対面授業のみ

授業概要、目的、
授業の進め方

学習目標（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料

１、就職の面接練習

対面授業と遠隔授業の併用

２、企業研究の方法を知る

遠隔授業

３、エントリーシート対策

ファッション業界の就職活動において企業研究が出来自己ＰＲ面接に活かせるようになる

なし

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考

1

社会人常識マナー検定対策６

社会人常識マナー検定対策授業

2

社会人常識マナー検定対策７

社会人常識マナー検定対策授業

3

社会人常識マナー検定対策８

社会人常識マナー検定対策授業

4

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

5

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

6

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

7

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

8

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

9

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

10

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

11

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

12

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

13

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

14

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

15

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

16

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

17

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

18

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

19

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

20

内定者／他課題制作授業

未内定者／個別指導

内定者は他科目の課題制作授業

未内定者個人指導面談

評価方法・成績評価基準

履修上の注意社会人常識マナー検定模擬試験での評価
特になし

成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とする。

実務経験教員の経歴

CADオペレーター、現場班長として縫製現場において１０年間係わっていた。

国際トータルファッション専門学校

シラバス

産学連携プログラム

科目名
担当教員

神戸

悠太

ファッションデザイン科

対象学科

トータルファッション科

必修・選択

必修

授業形態

対面授業のみ

授業概要、目的、〇実務授業の有無
対象学年

2

開講時期

通年

単位数

2

時間数

40時間

対面授業と遠隔授業の併用

遠隔授業

伊勢丹×NITF×五泉ニット企業との連携で、NITFオリジナルブランドの企画～販売を実施する。

授業の進め方

学習目標

オリジナルブランドの企画から製造・プロモーション・販売を行い、実践的なブランド運営を学ぶ。

（到達目標）
テキスト・教材・参考図書・その他資料

特に無し

回数

授業項目、内容

学習方法・準備学習・備考
昨年の製品を検討し、デザイン・色・値段・接客対応の仕1

商品の振り返り2

商品の振り返り3

商品の振り返り4

商品の振り返り5

次年度のデザイン検討会

２０２０年度秋冬企画

6

次年度のデザイン検討会

２０２０年度秋冬企画

7

次年度のデザイン検討会

２０２０年度秋冬企画

8

次年度のデザイン検討会

２０２０年度秋冬企画

9

素材選定・色検討

サンプル生地手配

10

素材選定・色検討

サンプル生地手配

11

素材選定・色検討

サンプル生地手配

12

素材選定・色検討

サンプル生地手配

13

素材選定・色検討

サンプル生地手配

14

デザイン画ミーティング・提出

アイテム別デザイン出し

15

デザイン画ミーティング・提出

アイテム別デザイン出し

16

デザイン画ミーティング・提出

アイテム別デザイン出し

17

デザイン決定アイテム別デザイン・素材決定

18

デザイン決定アイテム別デザイン・素材決定

19

デザイン決定アイテム別デザイン・素材決定

20

デザイン決定アイテム別デザイン・素材決定

方
昨年の製品を検討し、デザイン・色・値段・接客対応の仕方
昨年の製品を検討し、デザイン・色・値段・接客対応の仕方
昨年の製品を検討し、デザイン・色・値段・接客対応の仕方

評価方法・成績評価基準

履修上の注意実習課題100%
成績評価基準は、A(80点以上)・B(70点以上)・C(60点以上)・D(59点以下)とする。

実務経験教員の経歴

特に無し

オリジナルブランドの経営を12年間、ショップ経営を3年間行っていた