第１回ヒューマンネットワーク学習会
参加者感想アンケートまとめ秋田県教育カウンセラー協会

２０２３年４月２９日（土）１４：３０～１６：００

学習会テーマ「人間関係づくり・自他理解に役立つ構成的グループエンカウンター」
講義テーマ「エンカウンターとは何か ～エンカウンターの基礎の基礎～」
佐藤 健吉（中級教育カウンセラー，公認心理師）
演

習①ペンネームづくり，②Ｓ先生を知る イエス・ノー クイズ！
③質問ジャンケン，④印象を語る，⑤他己紹介，⑥二者択一⑦私の旗印，⑧グループシェアリング，⑨全体シェアリング
阿 部 千 春（ 上 級 教 育 カ ウ ン セ ラ ー ，SGE公 認 リ ー ダ ー ,公 認 心 理 師 ）学習会についての感想
カウンセリングに関してこれから勉強したいと思っている段階で，今日の学習会に参加したので，自分だけ的はずれなことを言ったり，答えられないことがあったりした
らどうしようと，不安もありました。
参加してみて，結果的には，年齢や立場の異なる方々と多岐にわたるお話をさせていただくことができ，９０分がとても短く感じるほど，楽しく過ごしていました。
枠を設定してもらうことで，安心して自分のことを伝えたり，思ったことを話したりすることができ，相手の話を聞こう，分かろうと自然に思えました。
難 し く 考 え て い た カ ウ ン セ リ ン グ で し た が ，私 も や っ て み よ う ，こ ん な 場 面 は ど う か な ，と考え始めています。
貴重な機会を与えていただきありがとうございました。今後も，参加させていただきた い と 思 い ま す 。（ 笑 (し ょ う )）

何年かぶりのグループ・エンカウンターでした。オンラインでのエンカウンターの参加は初めてでしたのでどんなものかと不安でしたが，対面と変わらず皆さんと交流できましたし，充実した活動だったと思います。グループの方々と出会うことができたのもうれしいことでした。また，新代表の講義でエンカウンターの基礎を学び直すことがで き ， 有 り 難 か っ た で す 。（ あ き ば ）

子どもに「何でも良いから自由に話してみて」と言うよりも，教師が話す順番や話す内容を示したり，話す順番もじゃんけんにするなど，楽しい雰囲気にしてあげたりす
ることで，話しやすくなるのだなと，自分がエクササイズを受けて実感しました。実践に 使 い た い と 思 い ま し た 。楽 し い エ ク サ サ イ ズ に な り ま し た 。あ り が と う ご ざ い ま し た 。
（じゅげむ）

・ 健 吉 先 生 ， 資 料 等 の 準 備 あ り が と う ご ざ い ま し た 。 何 十 年 ？ ぶ り に エ ン カ ウ ン タ ーの本質に迫る講義を受けました。今の自分は大丈夫だろうかといったフォームを，時々鏡を見ながら確かめる必要を感じました。
・千春先生，エンカウンター本当に楽しかったです。住んでいる所は離れていても，こんなに楽しくつながることができるのはオンラインのよさだと思いました。今の時代，これぐらい距離感が合った方が，安心できる生徒もいるのではないかと思い
ま し た 。（ 11）久 し ぶ り の SGE の 演 習 で ， と て も 有 意 義 に 過 ご す こ と が で き ま し た 。
対面でできれば最高ですが，オンラインでも十分，ねらいに近づくことができたと思います。
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充 実 し た 内 容 に な る と 実 感 し ま し た 。「 私 の 旗 印 」 は ， キ ャ リ ア 教 育 に も 活 用 で き る と思います。
今後も，先生方などが気軽に参加して，明日からすぐに実践したくなる研修を実施でき た ら い い な と 思 い ま し た 。（ 雨 上 が り の 虹 ）ミ ニ 講 義 に つ い て は 原 点 回 帰 を イ メ ー ジ し ま し た 。 そ れ 故 40 年 前 の 文 献 を 用 い た り
して，学び始めた頃の勢いを再現しようとしている自分がいました。それゆえ最新の事柄に触れることが少なかったように思います。
第二弾，第三弾とエンカウンターについて，大事な事は何回も繰り返して互いに学んでいきたいものだなぁと思いました。
ペンネームづくり：前日に飲んだお酒がおいしくて，その名前を付けました。飛良泉，若い頃父から勧められた酒です。
Ｓ先生を知る イエス・ノークイズ：自分のことを話するのは照れくさいですね。改めて自分を見つめ直す機会になりました。
二者択一：これは，そのときの気分に左右されることもありますね。同じ物を選んだとしても，メンバーの思いはそれぞれだと思いました。
私の旗印：過去，現在，未来に係る内容だったのですね。気付きませんでした。自分のこ と を し っ か り と 振 り 返 る こ と が で き ま し た 。 思 え ば 35 年 の 教 員 生 活 ， が ん ば っ た
自分をほめてやりたくなりました。その気持ちをグループのメンバーが受け入れてくれて，とてもうれしくなりました。

自分を振り返り，メンバーの方々と感じたことを分かち合う機会って素敵なことだと思いました。
じゅげむさんとは何年かぶりに会話をしました。エンカウンターを学び始めた頃を思い出して懐かしい気持ちになりました。
猫ちゃんもあんなに感情を表わすんですね。
お 春 ち ゃ ん ， 千 春 先 生 の 名 前 の 由 来 を お 聞 き し て 懐 か し く な り ま し た 。（ 飛 良 泉 ）オンラインではあるものの，学習会を新たに開催できたことを喜ばしく思っています 。県 南 や 秋 田 市 の 対 面 で の 学 習 会 も 期 待 し て い ま す 。
（参加できないのが残念です！）
佐藤健吉先生のご講義のタイトル「エンカウンターとは何か」に，國分康孝先生や國分久子先生，片野智治先生が語られたお言葉が思い出され，自分にとっての意味や，子どもたちなどに何を伝えられる，何を与えられるかなどについて考えることができました。今回はミニ講義でしたが，エンカウンターの大切なエッセンスを盛り込んでくださり，大変勉強になりました。ありがとうございました。また機会がございましたら，続編ということでよろしくお願いいたします。
エ ン カ ウ ン タ ー は ， 人 間 関 係 づ く り を 促 進 す る た め に ， 目 的 が 「 自 己 理 解 」「 自 己 発見 」（ 自 己 へ の 気 づ き ） に と ど ま ら ず ，「 他 者 理 解 」「 他 者 発 見 」 も 含 め て い る の だ と 考えます。ただ，自分と向き合うこと，自己理解を深めることは大変な作業でもありますので，丁寧に時間をかけて行っていくことが大切なように思います。その積み重ねと感受性や想像力の豊かさにより，相手へのより深い理解につながるのだと思います。
演習の事前準備を通して，時折，自分とじっくり向き合う時間の大切さについて感じました。しかしながら，久しぶりの取り組みとブレイクアウトルームの設定であまり余裕 が 持 て ま せ ん で し た が ，「 よ ど み な く 流 れ な く と も よ い 」 と い う 健 吉 先 生 の 講 義 の 資料になるほどと思い，今後はもう少しインタラクティブに進めていきたいものだと思いました。また，子どもたちには，自分が語れる範囲で語る楽しさや喜び，新たな自分や相手と出会う（発見する）体験ができる機会を設けていけるとよいなと思いました。
今回は少人数での開催であり，参加された皆さんが大変協力的で，助けられた思いでお り ま す 。 ご 参 加 い た だ き ま し て ， あ り が と う ご ざ い ま し た 。（ お 春 ち ゃ ん ）アンケートへのご協力をいただき，ありがとうございました。

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