令和7(2025)年度用

中学校理科

内容解説資料

別冊 ICT活用編

61 啓林館

理科1 年 061-72 令和7（2025）
年度用
教科書番号 2 年 061-82
内容解説資料
3 年 061-92

こんなときどうする？ 理 科でのI C T活 用

表 紙 の ご 紹 介

探究ICT

表紙写真の美しい風景。そこにはさまざまな科学がひそんでいます。“ 科学の目 ” を通して観察することで新しい世界が見えるようになる、そんな願いをこめて表紙を作成しました。ダイナミックな写真が、子どもたちをサイエンスの世界に引きこみます。

ホームページh ttp s : / / www. s h i n k o - k e i ri n . c o . j p /本

内容解説資料 A
新しい教科書を詳しく

内容解説資料 B〜ダイジェスト版〜解説した資料です。

新しい教科書紙面（原寸大）を用いた解説資料です。

ご入用の方は、右記または教育推進部にお問い合わせください。

社 〒543-0052 大阪市天王寺区大道4丁目3番25号
電話（06）6779-1531

東 京 支 社 〒113-0023 東京都文京区向丘2丁目3番10号
電話（03）3814-2151
北海道支社 〒060-0062 札幌市中央区南二条西9丁目1番2号
サンケン札幌ビル1階
電話（011）
271-2022
東 海 支 社 〒460-0002 名古屋市中区丸の内1丁目15番20号
ie丸の内ビルディング1階
電話（052）
231-0125

教科書のご紹介Webページ
新しい教科書のご紹介動画や、「観点別特色一覧表」、「編修趣意書」のデータなどがあります。

広 島 支 社 〒732-0052 広島市東区光町1丁目10番19号
日本生命広島光町ビル6階
電話（082）
261-7246
九 州 支 社 〒810-0022 福岡市中央区薬院1丁目5番6号
ハイヒルズビル5階
電話（092）
725-6677

触って、動かせるコンテンツが増えました！

https://www.shinko-keirin.
co.jp/keirinkan/chu̲r7/science/※ QR コードの情報は無料ですが、インターネット接続に必要な費用や通信費などは、使用される方のご負担になります。通信環境をご確認の上、ご利用ください。
● QR コードは、株式会社デンソーウェーブの登録商標です。
● Microsoft Edge、Microsoft Excel、Microsoft Forms、Microsoft PowerPoint、Microsoft Teams、Windows は、マイクロソフト グループの企業の商標です。
● Chromebook、Google Chrome、Google スライド、Google スプレッドシート、Google フォーム、Google Workspace は、Google LLC の商標です。
● iPad、Safari は、米国およびその他の国や地域で登録された Apple Inc. の商標です。
●内容解説資料に記載されている製品名、サービス名はすべて各社の商標または登録商標です。

パッ と か ざ し て 、すぐ 使 え る！
この資料は、令和 7(2025) 年度用中学校教科書の内容解説資料として、一般社団法人教科書協会「教科書発行者行動規範」に則って作成しています。

もくじ

生徒たちの多様な学びを実現し、資質・能力を育成するために、ICT については下のような方針で編集しています。

こんなときどうする？理科での ICT 活用 ・・・・・・・・・・・・・2
QR コンテンツ一覧 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・8
指導書のご紹介 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・10
デジタル教科書、 教材のご紹介・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・12
Libry（リブリー）のご紹介・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・16

ICT１人１台端末を効果的に活用できる。
「見るコンテンツ」から「使えるコンテンツ」へ。

個別最適な学び協働的な学び「探究する力」が育成できる。

豊富な資料

QR コンテンツ数

1 〜 3 年合計

IC T 活 用 で 先 生 の お 悩 みをサポート！
授 業 で 使 え る コ ン テ ン ツ活用例を解説！
！

587 個※令和 3 年度用教科書の約 1.5 倍に増量

内容解説資料別冊 ICT活用編 について
啓林館の新しい教科書の ICT 活用場面の特徴やデジタル教科書を紹介した解説資料です。

1

ICT の活用例のこんなときどうする？

観察・実験でICTを理 科でのICT 活用

イメージがわかないのですが…
観察・実験の各段階で活用するには？

理科の学習では、自然の事物・現象に直接触れ、探究を行うことが大切です。

利用できる QR コンテンツがあります！

動かせる・編集できるコンテンツ

また、学びをふり返り、確かな学力を身につける必要もあります。

使用場面の▶
イメージ動画です1 人 1 台端末 が整備されましたが、どのように ICT を活用すると、生徒の学びを広げ、学習の質を高められるのでしょうか。新しい教科書での、ICT の有効な活用例 をご紹介します。
疑問「観察・実験の代替」
ではなく、学びを一層充実させる道具としてICT を活用したいですね。

理科では、観察・実験などの直接体験が基本です。
ICT は活用できますか？

回路図カード回路を組みやすいね。

回路の計画を端末上で行えます。修正しやすく、課題試行錯誤が容易です。
2 年 p.217

仮説

理科の特質に応じた ICT の活用の例
理科の特質に応じた ICT の活用も考えられます。
協働的な学びにも、活用できますね。

計画

情報の交換・説明の手段

センサを用いた計測

観察・実験
1 年 p.181

2 年 p.286

シミュレー
ション

動画や静止画の撮影

オシロスコープ
1 年 p.229

端末のマイクを利用して、実際に音の波形が見られるコンテンツです。実験結果を画像として保存できます。

結果
3 年 p.74

3 年 p.107

考察
教科書にもICT 活用に適した場面が紹介されていますね。のマークが目印ですね※。

さらに手軽にICT が活用できる、QR コンテンツも豊富です。

表現
2 年 p.77※「ICT でトライ」は別法です。このコーナーを使わなくても、必要な学習はすべて行えるように構成されています。

2

発表スライド発表に適したポスター・スライドのひな型のデータを配付しています。

MicrosoftPowerPoint

GoogleスライドTM

これらの QR コンテンツは一例です。コンテンツ一覧は p.8 〜 9 をご参照下さい。

3

毎回の授業で、導入生徒の疑問から生徒が学んだ知識を問題解決の力をの題材を探すのは時間がかかります。
学習の導入に使える学習をはじめるには？

機会がないでしょうか。
動画等を見て答える育てるには？

QR コンテンツもあります！

使用場面の▶
イメージ動画です

はてなスイッチ

新しい場面に活かす

CBT 形式の問題があります。

使用場面の▶
イメージ動画です

動画でチャレンジ！

すべての章のはじめに、写真に関連した動画を配置。

すべての単元末「力だめし」の後に配置。

生徒が不思議を見つけられるような現象、動画等から情報を読みとって答える問題です。

興味深い現象を選びました。

教科書紙面にはない新しい場面の問題で問題で疑問を引き出し、問題を見つける力を育てます。

情報活用能力を育みます。
CBT とは？
Computer Based Testing の略で、コンピュータを使った試験方式です。

3 年 p.42

動画には問いかけがあり、不思議を見つけるヒントになります。

解答は、解答用紙やノートに記入します。教科書巻末の「解答・解説」ページの QR コードから、解答が確認できます。

1 年 p.150

個別に興味に応じて…

みんなで協働的に…
上へ行く
シャボン玉と、下に落ちるシャボン玉があるのはなぜ？

まわりと同じ空気を入れたシャボン玉は、どうなるかな。

わたしは他の人と違う点が気になったな。

気になったところを、もう一度ゆっくり再生しよう。

QandA
Q
QR コンテンツは必ず使わないといけないのですか？

4

単元内では学習しない未知の生物（ハイギョ）を、動画で観察してとり組む問題です。

動画以外に、画像をタッチして数値を読みとり、問題を解くコンテンツもあります。

QandA
A

QR コンテンツは、学校での授業の補助や、家庭学習のサポートを目的としています。
すべての生徒、学校で一律に学習する必要はありません。
教科書のみで、必要なすべての学習が行えるよう構成しています。

Q
今後は、CBT が増えていくのでしょうか。

A

令和７年度の全国学力・学習状況調査では、中学校調査のうち理科のみ CBT で実施とされています。
（『令和７年度以降の全国学力・学習状況調査（悉皆調査）の CBT での実施について（素案）』より。）

CBT では、映像や音声を活用した出題もできるため、実験や観察の動画などを視聴させた上で、解答させることが可能です。

5

ICT を活用して、学びを単元の学びをふり返り、記録することはできるでしょうか。
単元の学びをふりふり返るには？

返るコンテンツがあります。

こちらから▶
ご覧いただけます

ふり返りシート

ほかにも、個別最適な個別最適な学びや、協働的な学びに役立つ？

した内容を記録できます。一目で単元の学びをふり返ることができ、評価もしやすい構成です。

学びを深められる QR コンテンツをご用意しています。

印刷して記入する際に使いやすい形式です。
B4 サイズです。

❷一例をご紹介します！

個別最適な学びに役立つ
1 人ひとりが自身の理解を確かめ、理解度に応じて❶役立つICTの活用方法はありますか？

QR コードから利用できる、1 枚ポートフォリオです。単元の最初や、各章末、単元の最後などで記入

PDF でのご提供

学びや協働的な学びに用語確認の選択問題

例題下の練習問題解説❺

2 年 p.230

用語の選択問題で、授業の復習に活用できます。

❹
動画で計算などを丁寧に解説しています。

❸2 年 p.159

協働的な学びに役立つMicrosoft Excel、Google
スプレッドシートTM でのご提供

話し合いやグループ学習などや、探究の成果を共有する発表の場面でも ICT が活用できます。

端末上で記入しやすい、表形式のデータも用意しました。

発表スライド「ふり返りシート」の記入内容
単元の最初章の最後単元の最後❶「学び方の目標」❸「Review ふり返ろう」❹「学んだ後にリトライ！」

学び方の目標を立てることがその章で学んだ内容と自分単元の最初と同じ問いに答えて、学びでできます。の学び方をふり返ることが変化した自分をふり返ることができます。

❷「学ぶ前にトライ！」

できます。

❺「学びをふり返ろう」

学習前の自分のようすを記録

学習前と比べて向上したことや努力したできます。

ことを記録できます。

発表に適したポスター・スライドのデータを配付しています。

思考ツール

1 年 p.17

プレゼンテーションソフトなどを使う方法を紹介しています。

2 年 p.286※指導書に、実験結果の共有に使えるコンテンツもございます（本書 p.11 参照）。

67

QR コンテンツ一覧

観察・実験に役立つ実験のスキル

コンテンツはここから体験できます！

アニメーション

学びを広げ、理解を助ける
操作系

実験のスキルには、実験器具の使い方の動画等があります。
何度でも確認でき、実験がスムーズに行えます。

問題を解いて理解を深める

図サポート

操作系

複雑な図版には、図中の好きな部分を選んで表示できるコンテンツを用意しています。

基礎練習問題公 式 の 横 な ど に あ る、簡単な計算問題などのコンテンツです。
手軽に何度でも練習できます。

2 年 p.224（電圧の計算練習）

学びをはじめる

1 年 p.168（ろ過のしかた）

つながる学び

実験動画

各章のはじめにあるフラッシュカードで、関連する小学校や前学年の既習事項が確認できます。

解説動画・音声動画のご要望の多い観察・実験に用意しました。
観察・実験方法の確認などに、利用いただけます。

3 年 p.65

はてなスイッチ

音声

観察が難しい現象の動画や音声を用意しています。
動画は字幕表示のON・OFF が可能で、多様な学び方に対応しています。また、再生速度も調整できます。

操作系

触って動かせるコンテンツです。
コンテンツを利用して、教科書紙面の実習・実験や活動が行えます。

例題下の練習問題解説
例題の下にある練習問題の解説です。
計算の途中なども丁寧に解説します。

2 年 p.230

2 年 p.49（イカの観察）

ICTでトライ

各章のはじめにある動画です。教科書の章とびら写真に関連した内容で、動画から疑問を見つける構成です。

1 年 p.168（溶解度と温度の関係）

1 年 p.88（噴火中・噴火後のようす）

用語確認の選択問題

アニメーション・スライドショー アニメーション
図だけではわかりにくい内容を、アニメ―ションやスライドショーで解説しています。

各章の最後と単元の最後に、学んだ用語を確認できる選択問題を用意しています。

1 年 p.83
1 年 p.150（いろいろな気体とその性質）
2 年 p.156（分子のモデルづくり）

発表テンプレート
探 Q 実 験 後 の「 発 表し て み よ う 」 に あ る、発表のスライドやポスターのひな型です。

ふり返りに役立つ
ふり返りシート

データ配付

3 年 p.216（ジェットコースター）

学びを広げる、NHK for School や気象庁ホームページなどへの Web リンクです。

データ配付

動画でチャレンジ！

Webリンクエンドウマメを育ててみよう

エンドウは秋にたねをまいて，苗で冬をこし，次の年の春以降に収穫します。栽培はあまり難しくはありません。

❶土づくり
畑の土が酸性の場合は，種をまく２週間ほど前までに，苦土石灰などをまいて耕しておきます。また，種をまく１週間ほど前までに，堆肥や化学肥料を混ぜこむように，深さ 30cm ぐらいまで耕します。

※マメ科の野菜を育てた場所で，続けて栽培しようとしても，うまく成長しません。注意が必要です。

づくり❷うね（畝）
幅約１m，高さ約 10cm のうねをつくり，表面はならし単元の最初・最後と章末で、ふり返りを記入します。
単元の学びが一目でわかります。ておきます。そして，うねの表面の中央に，種をまくため単元の最後に、動画を見て答える問題があります。
CBT 形式の新しいタイプの問題で、学びを活用します。の直径約 10cm のくぼみを，30cm 間隔でつくります。

❸種まきイメージ

3 年 p.42

１つのくぼみに４，５粒の種をまきます。土をかぶせ，上から軽くおさえたあと 水やりをします

2 年 p.287（発表スライドのひながた）

探Qシート

2 年 p.139、159、171、188、199、201

探 Q 実験にある
探 Q シートのデジタル版です。
写真の貼り付けや拡大も容易です。

データ配付

1 年 p.15

1年

QRコンテンツ数

2年

3年

合計

操作系（インタラクティブ）

315

1129

１〜３年 合計587個！

動画

1007762239

令和 3 年度用教科書 (390 個 ) の音声

6006

アニメーション

1131832

スライドショー

3104

外部リンク

365151138

問題

252848101

データ配付

13121338

合計

197

187203587

約 1.5 倍に増量。
豊富なコンテンツで学びを広げます。
※ QR コード掲載個所数の合計…504 個
1 年…155 個、2 年…176 個、3 年…173 個

8操作系※ 1 つの QR コードから、複数のコンテンツにリンクしている箇所があります。

9

指導書のご紹介

ココに使える！

授業スライド ー素材集ー

指導書でもＩＣＴ活用！
理科は授業の準備が大変な教科です。

N EW

ワンポイント授業スライド

指導書ラインナップ

啓林館の指導書は充実のラインナップで、先生方の日々の指導に役立ちます。
また、付録の「指導に役立つデジタルデータ集」で、授業の準備を助けて、先生方の” 働き方改革 ” をサポートします。

第1部 総 説第 1 部 総説

第 2 部 詳説

安全指導のための実験動画集
事故防止のために教科書の図版を掲載したスライド。
普段の授業スライドの素材にご使用いただけます。
教科書の図版は JPEG データも収録予定。

Google Workspace 、Teams を活用した教材※
安全指導のレベル UP に実験結果の共有シート

自動採点フォーム
学びの補償に協働的な学びに誤った方法を動画で確認することができます。

第２部 詳 説普段の授業から
オンライン
授業まで

N EW

TM

危険を伴う実験について、正しい方法と収録動画（予定）
液体の加熱（沸騰石）
固体の加熱（試験管の傾き）
液体の逆流防止
酸素の発生（適切な試薬）
ゴム管のねじれ光の屈折や、唾液のはたらき、イオンの説明など、ワンポイントで使える授業スライドです。
全１２種類を収録予定。

エタノールの燃焼
ガスバーナーの使い方
加熱で高温になった器具
こまごめピペットの使い方

指導に役立つデジタルデータ集

ぱっと使える
便利なデータ

Google スプレッドシートや Microsoft Excel を使って、実験結果をクラスで記入・共有することができます。
クラス全体で共同編集が可能。
クラス全体の実験結果の集約が簡単。

Google フォーム TM や Microsoft Forms を使って、既習事項の確認ができます。
自動採点機能で、回答結果の集計ができる。
宿題や授業の導入で、レディネスチェックができる。

ワークシート・スライドデータ
収録予定データ

探Qシートデータ

評価問題
探 Q シートの内容を、授業内容にあわせて、自由にアレンジできます。

制作中のため、仕様および内容は変更になる場合がございます。

10❶ᮎホ౯ၥ㢟࠙㸯ࠚ࠸ࠋ⮬↛࡜ே㛫㸯❶ ⮬↛⏺ࡢࡘࡾྜ࠸ୗࡢᅗࡣ㸪Ỉ୰ࡢ⏕≀ࢆ⾲ࡋࡓࡶࡢ࡛࠶ࡿࠋࡇࢀ࡟ࡘ࠸࡚㸪ḟࡢၥ࠸࡟⟅࠼࡞ࡉ

教科書の力だめしや、指導書限定の評価
問 題 を 収 録。
印刷してすぐ配付できます。

カリキュラム作成資料
年間指導計画案
各章の目標と観点別達成目標
単元の指導と評価の計画例
授業用デジタルデータ
教科書の図・写真データ
教科書本文テキストデータ
Ｑ R コンテンツ（一部）
授業スライド ー素材集 ー
ワンポイント授業スライド

Google Workspace 、Teams対応コンテンツ
実験結果の共有シート
自動採点フォーム など
ワークシート
ふり返りシート
生徒実験・観察の探Ｑシート
みんなで探Ｑクラブのシート
発表スライド・ポスターひながた力だめしの解答例
評価問題など指導に役立つデジタルデータ集を、Web サ
イトからダウンロードできます。指導書第２部詳説をご購入いただいた学校の先生方がご利用いただける新サービスです。
体験版 URL：https://jh.keirinkan-portal.com/
ユーザー名：keirin-jrika
パスワード：trial-jrika※画面は Google スプレッドシートと Google フォームです。Google Workspace や Microsoft Teams に対応したコンテンツを KEIRINKAN
Portal 限定で配信予定（ページ下部参照）。

11

デ ジ タ ル 教 科 書 、教 材 の ご 紹 介

デジタル教科書、教材のご紹介

学習者用デジタル教材

より軽く、より快適に動作する
動画

超教科書クラウド＋超教科書ビューア

スライドショー

シミュレー
ション

外部 web
リンク

ワークシートフラッシュ
カード

機能を充実させながらも、簡易な操作性を重視しました。

おすすめコンテンツ

紙面やコンテンツをさらに改良し、より軽く快適に利用できるようにしています。

超しおりや集約機能を使うことで、指導者用デジタル教科書（教材）と連携してさらにご活用いただけます。

デジタル教科書・デジタル教材の機能

ナビメニュー
文部科学省仕様に準拠した、各社共通の操作用メニューを実装しています。

ワークシートフラッシュ
カード

実験・観察の結果や考察、本文中の問いかけなどに対して、考えをまとめるワークシートを用意します。グループや学級でワークシートを共有して、考えを深める活動に活用することができます。
（次ページ「超しおり」参照）

学習内容が理解できているか、問題を解きながら確認できます。繰
り返して練習でき、基礎・基本の定着をはかります。間違った問題だけ再度取り組むこともできます。指導者用と学習者用の教材を合わせてご使用の場合は集約機能も利用できます。

基本機能
教科書紙面内や、学習者用デジタ
ル教材と指導者用デジタル教科書（教材）のコンテンツ内で、様々な機能がご使用いただけます。

超しおり

かきこみ情報と拡大率を保存したり、超しおりを付けたページへ移動したりします。

ペン

ズーム

図形描画

マイリンク

テキストボックス

バインダー

指導者用
デジタル教科書（教材）動画

スライドショー

シミュレーション

外部 webリンク

ワークシート フラッシュカード

指導者用スライドショー

教科書紙面に対する機能
学習者用デジタル教科書と指導者用デジタル教科書（教材）でご使用いただけます。
学習者用デジタル教科書と指導者用デジタ用いただけます。

QR コンテンツ

特別支援機能教科書にある QRコンテンツがデジタ ル 教 科 書 で は、、紙面内のアイコンを押すだけで簡単に利用できます。

紙媒体の教科書のみを使用して学習することが困難な生徒のための学習支援機能を搭載しています。

暗記ペン

指導者用デジタル教科書（教材）では、上記の学習者用デジタル教材に含まれているコンテンツはすべてご使用いただけます。
また、それに加え、先生方の授業準備のサポートや負担軽減に役立つ、指導者用のコンテンツも用意し、指導者用デジタル教科書（教材）のみに搭載します。

デジタル教科書の体験版はこちら！

実験・観察の手順をスモールステップで表示できるスライドショー

実験・観察の注意点を確認できるコンテンツ

N EW

学習指導要領コードの利活用機能
能

学習指導要領コードを独自に細かくした【学習要素】を用いた機能を実装しています。紙の教科書の学習内容や用語、コンテンツに【学習要素】を対応させています。同じ【学習要素】に対応しているコンテンツや紙面を検索することができます。
実験・観察の注意点などをご覧いただくことができます。日ごろから簡単に、より確実に確認していただくことができ、安全に授業を進めていただくことができるよ
うになります。

12

関連するほかの題材の紹介や、紙面に載っていないコラムなども指導者用にのみ用意します。資料性も充実させています。

13

デ ジ タ ル 教 科 書 、教 材 の ご 紹 介

指導者用デジタル教科書（教材）商品ラインナップ

学習者用デジタル教科書＋教材

併用するとこんな使い方ができます。
意見の共有がしたいときに…
『超しおり』を活用して、紙面やコンテンツのかきこみや操作した状態を共有できま

学習者用デジタル教科書

学習者用デジタル教材

紙面＋特別支援機能＋ QR

教材（コンテンツ）

内容※ QR 以外のコンテンツは含まれておりません。

※紙面、特別支援機能、QR は含まれておりません。

指導者用デジタル教科書（教材）
学習者用デジタル教科書＋ 学習者用デジタル教材＋ 指導者用コンテンツ・機能※「学習者用デジタル教科書」「学習者用デジタル教材」を 1 人で両方ともご購入いただきますと、教科書紙面も教材（コンテンツ）も 両方使用することができます（紙面内の教材アイコンから教材をたちあげることができます）。
※「学習者用デジタル教材」のみご購入の場合は、外部 Web リンクのコンテンツを使用できません。
※「指導者用デジタル教科書（教材）」は学校内の指導者用端末で教師が使用する場合に限り、校内ライセンスフリーです。

す。『超しおり』で保存した状態はファイルとして取り出すことができるので、先生方が紙面などにかきこんだものを生徒に共有したり、各自の意見を先生方に提出したり、友達と意見を交換することで主体的・対話的で深い学びにつなげることができます。
こと

練習問題の進捗管理がしたいときに…

商品名

N EW

実践事例集

教科書内の練習問題のコンテンツに集約機能が搭載されます。学習者用デジタル教材を使用して生徒が問題を解いた際の進捗や正誤の状況が、学習令和 3 年度の指導者用と学習者用のデジタル教科書を使った授業の実践事例集をホームページで公開しています。

者用デジタル教材では生徒が自分の成績を確認することができ、指導者用教科ごとに様々な単元の事例があるので、ぜひご覧ください。

デジタル教科書（教材）ではクラス全体の正答率を確認できます。進捗状

URL

https://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/digital/jissen/index.html

況や間違いやすい問題を把握することができ、授業の進度調整や個別最適な学びに役立てていただけるコンテンツです。

運用方法
啓林館側のサーバから配信され、各端末からはブコンテンツの使用イメージ

指導者用を使用して、実験の手順をスモールステップで確認できます。

ラウザで使用する「クラウド版」での提供になります。端末へのインストール作業は不要ですが、アカウントの作成が必要です。オンライン環境が必須です。

動作環境

Windows

紙面の内容に応じて、結果の動画や参考資料を用意しているところもあります。予習復習にも役立ちます。

実験の手順や器具の使い方などを動画で確認できます。

ワークシートを活用して、実験の結果や考えをまとめることができます。

iPad

ChromebookTM※基本的にはオンライン環境が必須です。

■ OS：Windows11、10（64bit 日本語版）を推奨 ※ S モードは対象外■ ブラウザ：Google ChromeTM、Microsoft Edge の最新版を推奨■ 解像度：1366 × 768 以上（1920 × 1080 程度を推奨） ■ メモリ：4GB 以上■ 画面の表示色数の設定：32 ビットカラー■ CPU：Core i3 以上を推奨（2016 年 8 月以降発売の Celeron でも動作を確認しています。
）■ OS：最新 2 バージョン■ ブラウザ：Safari 最新版を推奨■ 解像度：Retina 解像度の iPad
■ 対象端末：最新 2 バージョンの OS をサポートするもの（動作確認済み iPad、iPadAir）■ OS：Chrome OS 最新版■ 解像度：1366 × 768 以上

デジタル教科書紹介ページ■ ブラウザ：Google Chrome 最新版を推奨■ メモリ：4GB 以上

体験版や詳しい内容はこちら！

実際に、機能やコンテンツをお試しいただけます。
※体験版のご利用にはオンライン環境が必須です。
※制作中のため、デジタル教科書の紙面やアイコン、機能や動作環境などは変更になる場合がございます。

1415

タブレット活用学習の強い味方！

1617