！
遊ぼう

写真はことば

ことばを育み、ことばで考える。新しい方法にチャレンジ！

！
遊ぼう

写真はことばわたし

かこ

気がつくと、私たちはたくさんの写真に囲まれています。
いつもなら、さらっと見るだけの写真、ためしにじっと見てみましょう。
何かを感じませんか？ ことばが聞こえてきませんか？
こんな「写真のことば」をみんなで話しあってみると、人それぞれ感じ方がちがっていることに気づきます。
それに、写真を見て物語をつくったり、と撮った人の気持ちになることだってできるかもしれません。
そうぞう

想 像のつばさを広げ、もっと自由に写真を遊びましょう。

1

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

写真のことばおしゃべりな写真

じっくり見てみよう

写真のうつり変わり

写真はもっと楽しめる

ピントはどこに？

5

写真の組み合わせ10

何を見ているのかな？

18

どんな物語がはじまるの？

38

写真のはじまり

50 「いま」を撮ろう

59

最初の写真
写真の実用化

アップとロング

被写体とピント

おもてとうら何をしているの？

写真の広まり20

絵画の代用として証拠にも使われた！？

写真の明るさ海の音や砂浜の感触、思い出せる？ 40

116
昼と夜 そして 秋と冬何を話しているのかな？

内側と外側

写真の明るい・暗い

日本に写真がやってきた

静から動へ

22

52

プリントは大切60
店でプリント

12

お話、聞かせて？

７

24

主題と副題

聞こえてくる声をあつめてみよう

42

報道写真

53

明るい写真と暗い写真

13

写真のふしぎ

8
ヨコとタテ

9

26

順序と物語

ウソかもしれない

水平線の高さ

写真に題名をつけよう

日常の輝きじっと、見つめて14

写る範囲と見せる範囲

ポストカードで送りたい写真は？

プリントを広げて、選んでみよう

61

写真を飾ろう

62

54

44

28

記録からアートへ
もし、私がイモ虫だったら…

家でプリント30

私のアルバム55

アルバムをつくろう

46

カメラの高さ
被写体の位置
写る大きさ
写真の合成

もくじ
2

白黒からカラーに15

とうとう夜になりました

みんなに写真を見せよう

32

さわりたいの？
どんな物語をつくろうかな？

56
63

48

フィルムからデジタルへ

57

写真を見に行こう！

34

3

第一章

写真のことばピントはどこに？と写真を撮る人が、どこを見ていたのかが分かります。
ひしゃたい

被写体とピント

ふうけい「被写体」は、撮りたいものや人、風景のこと。
ここに写っているのは女の子とケーキですが、ピントの合わせ方で何を撮りたかったのかが分かります。

同じ「りんご」ということばでも、受けとるイメージは人によってさまざま。
つた

写真なら、見たままを伝えるだけでなく、くふう見せ方を工夫することで「ことば」を伝えることだってできるのです。
さあ、いっしょに出かけましょう。
「写真のことば」を見つける旅に…。

45

写真の明るさ
写真の明るさで、いんしょうか写真の印象が変わります。

明るい写真と暗い写真

ふんいき

つた

写真をその場面にふさわしい明るさに調整すると、雰囲気がよく伝わります。

写真の明るい・暗い
同じ写真でも、明るくするか暗くするかで大きく印象が変わります。

6

7

写真のふしぎといんしょう

同じところで写真を撮っても、ずいぶん印象のちがう写真になります。さっそくためしてみましょう。

ヨコとタテ

カメラの高さかま見上げたり見下ろしたり、カメラを構える高さを変えてみると写真の印象が変わります。

ふうけい

しぜん

ヨコの写真は目の前に広がる風景に自然にカメラを向けたこと、タテのおくゆ

写真は目を上下に動かして「奥行き」を感じたことが分かります。

ひしゃたい

いち

被写体の位置
じょうきょうかんけい

被写体とまわりの状況との関係を考えてみましょう。
被写体の位置で、テーマが変わります。

水平線の高さ8か水平線の高さを変えて撮ってみましょう。写真のテーマが大きく変わります。

9

写真の組み合わせまいひょうげん

1 枚の写真では表 現しきれないこともありますね。
写真を 2 枚 3 枚と組み合わせることで、とても分かりやすくなります。

アップとロング 2 枚の組み合わせで、なぜ楽しそうにしているのかが分かります。

昼と夜
そして秋と冬と同じ場所から撮ることで「時間」やきせつへんか「季 節」の変 化がつた

よく伝わります。

おもてとうら10がわ

おもて側と予想をうらぎる反対側の組み合わせは、見る人の意表をつきます。

内側と外側かけしき撮る場所を変えてみることで、ちがう景色が見えてきます。

11

ふく

主題と副題

じゅんじょ

順序と物語

か同じ写真の組み合わせでも、写真の大きさを変えることでテーマが変わります。

同じ写真の組み合わせでも、写真の順序を変えると物語が変わります。

一番いいたいこと（主題）は、大きくしてみましょう。
「女の子がプロカメラマン気分で写真とを撮っている」こと（主題）がいいた
いのなら、撮っている方を大きく。
ソフトクリームを食べている女の子は副題となります。

テーマ

物語

A

A

たいくつ退屈していたけど、ゲームに勝ってごきげんになった。
「ソフトクリームをおいしそうに食べえがおじゅうようている女の子の笑 顔」が重 要（主題）
なら、食べている方を大きく。
わす

おいしさを忘れないように写真を撮っている女の子は副題です。

テーマ

B物語

B

楽しく遊んでいたけど、ゲームに負けてきげんが悪くなった。

1213

ウソかもしれない
ひしゃたいとつたか

写真は、同じ被写体でも撮り方や見せ方によって伝わり方が変わります。
でも、そのテクニックは見る人を幸せな気持ちにさせることに使いましょう。
は ん い

写る範囲と見せる範囲

写る大きさ

こうか

被写体に近づくほど手前のものは大きく写り、広角レンズ（広い範囲が写るレンズ）ならその効果は強調されます。
い ち

えいきょう

また、カメラアングル（カメラの高さや角度、位置）にも大きく影響されます。

撮るときに、写る範囲を決めることを「フレーミング」、撮った後に見せる範囲を決めることを「トリミング」といいます。
む だ

トリミングは、無 駄な部分を切り落として写真をすっきり整えることですが、見る人は切り落とされた部分を知りたがっているかもしれませんね。

ごうせい

写真の合成

くわかこう

パソコンを使うと、写真をきれいにしたり、何かをとったりつけ加えることができます。でも、あまり加工しすぎるわすと「ありのまま」が忘れられてしまいます。

1415

おしゃべりな写真

第二章

まい

一枚の写真にはたくさんの「ことば」がつまっています。
写真をじっと見ながら耳をすませば、何かが聞こえてきませんか？
写真のことばを聞きとって、こそこに込められたメッセージを受けとってみましょう。

1617

何を見ているのかな？
どこを見て、どんなことを思っているんだろうね。

18

19

何をしているの？
どうして、がんばってるの？

20

21

何を話しているのかな？
そうぞう

そばにいるつもりで、二人の会話を想像してみよう。

22

23

お話、聞かせて？
どんなことを思っているの？

24

25

だ い め い

写真に題名をつけよう

どんな気持ちで撮ったのかな？ 題名をつけてみよう。ときゅうしがい

ナポリの旧市街にて
わたし

中野ひろし

裕

私 は 知 ら な い 町 を 歩 く と き に は「 犬 」 を
かんさつ

はいかい

観 察 す る こ と に し て い ま す。 お な か を す か せおびぎゃくた犬が怯えながら徘徊している町はちょっとあぶ

危 な く、 逆 に の ん び り し て い る 犬 を 見 か け ると少しは安心できます。
のど

イタリアの港町ナポリの旧市街を歩いてい
こわる と、 ち ょ っ と 怖 そ う な 犬 が 喉 を う な ら せ て私をにらみつけていました。

か「 ポ ッ ソ フ ォ ト グ ラ フ ァ ー レ ？（ 写 真 を 撮 って も い い で す か ？ ）」かたことつのサイン。さっそ

片言のイタリア語で飼い主に声をかけると、あごかま顎をちょいと突き出しおだく カ メ ラ を 構 え る と、 さ っ き ま で 身 構 え て いたその犬はすっかり穏やかになっていました。
かんじょう

それはまるで主人の感情にシンクロしているちゅうけんようです。
きずな

こ ん な 忠 犬 が い る こ の 町 は、 ち ゃ ん と し た
ル ー ル と、 古 く か ら の 強 い 絆 に 守 ら れ て い ることを知りました。

27
26

O
K

ここに写真の題名を書きましょう。

ポストカードで送りたい写真は？
えら送る相手に思いが伝わる写真を選びましょう。

28

29

わたし

もし、私がイモ虫だったら…
自分がイモ虫になったつもりで物語をつくってみましょう。

朝、目をさましたらイモ虫になっていた…

30

つづきを書いてみよう！

31

とうとう夜になりました
はり

時計の針は同じ速度で回るのに、く時間の感じ方は、ここに暮らす人たちでそれぞれですね。
あなたに、夜はどのようにやってくるのでしょうか…

32

33

写 真ナレーション

セリフ

BGM

1

どんな物語をつくろうかな？
まい

４枚の写真でつくる、新しい物語

2A

B

C

D

34

F

１. 点線にそって、切りとりましょう。

えら

２. 物語にしたい写真をじっくり選び…。

【ワークシート】この用紙を 200％（B4）に拡大コピーしてご利用ください。

34

えいがかんとく

３. 映画監督になったつもりで、物語を完成させましょう。

35

E

H

J

じっくり見てみよう

K

G

I

第三章

つた

写真をじっくり見ていると、いろいろなことが伝わってきます。
時間をかけ、見方を変えるだけで、さいしょいんしょう

最初の印象とはちがって見えてきませんか？
こと写真の中にはいり込んでみたり、撮った人になりきってみたり…。
みんなで話しあいながら楽しんでみましょう。

L

36

37

どんな物語がはじまるの？
まい

一枚の写真にはたくさんのお話がつまっているよ。

・物語はいくつあるかな？

・話し声は聞こえてくる？

・どんな音がするのかな？

3839

す な は ま

かんしょく

海の音や砂浜の感触、思い出せる？
波の音は？ はだしで歩いたら？

40

41

聞こえてくる声をあつめてみよう
どんな声が聞こえてきますか？

・何をしているの？

・どんなことを相談しているのかな？

・このあと、何をするのかな？

4243じっと、見つめてつた気持ちが伝わってくるよ。

さいしょ・最初に感じたことは？

・ じっくり見たあとに感じたことは？

ひょうじょう・どうしてこんな表情になったのかな？

44

45

わたし

私のアルバム ・・・ぜんぶ、私。

46

47

さわりたいの？
かんしょく

そうぞう

さわったときの感触を想像できる？

第四章

か

写真のうつり変わり

とうしょ「写真」は発明当初から進化をしつづけ、見ちがえるほどになっています。
世の中も大きく変わり、この先も変わりつづけていくことでしょう。
みらいは未来のことに想いを馳せながら、といままで撮られてきた写真を見ていきましょう。

48

49

写真のはじまりだれ

かんたんとたいへん

どりょく

く ふ う

れんぞく

絵画の代用としていまでは誰でも簡単に写真が撮れるようになりましたが、はじめのころは大 変な努力と工 夫の連 続
かんしゃ

かしょうかいでした。先人たちの努力に感 謝しながら、写真のうつり変わりを紹介します。

しょうぞう

写真が実用化されると、人気を集めたのが肖像写
きぞく

さいしょ

真です。それまでは一部の貴族やお金持ちが画家最初の写真

写真の実用化1826 年にフランス人のニエプスがアスファルト板

ダゲールはニエプスの発明に改 良を加 え、もっと鮮 明に写りのままの姿を後世に残せるようになりました。に画像を記録したものが写真のはじまりです。とてもるように工夫しました。1839 年に発表した銀板に記録す

ただ、写る人は 10 分以 上もじっとしなければ大きなカメラで、撮影には 8 時間もかかりました。

る方式の「ダゲレオタイプ」はまたたく間に普及しました。

ならなかったので、その「ありのまま」はしかめっがぞう

きろく

さつえい

かかいりょうくわいっぱんに肖像画を描かせていたのですが、一般の人もあせんめい

すがたのこ

いじょう

ふきゅう

面ばかりでした。
1848 年にダゲレオタイプで撮影された「エドガー・アラン・ポー」

しょうこ

証拠にも使われた！
？

日本に写真がやってきた

ライト兄弟が初飛行に成功するころになると、カメラも持ち運べるほど小1848 年、幕 末時代の日本に写真機 材さくなり、飛んでいる飛行機も撮れるようになりました。

が持ち込まれた記録が残っています。

1903 年、ライト兄弟が有人動力飛行機の初飛行に成功したときの写真

長崎の上野 彦馬（1838 〜 1904 年）写真館で撮られた「坂本 龍馬」
高知県立坂本龍馬記念館提供

ひこうき

ばくまつ

きざい

こ

ニエプス（1765 〜 1833 年）が撮った写真
ダゲール（1787 〜 1851 年）が撮った写真
この中に、世界ではじめて写真に写った人物がいるよ。
見つけられるかな？

写真の広まりイギリス人のタルボットは、ダゲールよりも早くから写真のじっけんふくすう

実 験にとりかかっていて、原板から複数の写真をプリントす
ほうほうこうあんはつ

しぜんえんぴつる方法を考案しました。また、世界初の写真集「自然の鉛筆」
タルボット（1800 〜 1877 年）が撮った写真50もつくっています。

51

せ い

ほ う ど う

静から動へ
ざいりょう

せいのう

報道写真

よ

感光材 料の性 能が良 くなる「ありのまま」と「瞬間性」と、一瞬を切りとることがでという写真のすぐれた特性きるようになりました。

が発揮されたのは、残念なそ の結 果として、写 真にはことに戦争の報道でした。

いっしゅんは っ き

け っ か

しゅんかんせい

とくせい

ざんねん

せんそう

くわ

「 瞬 間 性 」 という 特 性 が 加わったのです。
げきてきカメラも劇 的に小さくなり、ポケットに入れて持ち運べるようになりました。

アンリ・カルティエ＝ブレッソン（1908 〜 2004 年）撮影 1932 年

52

ロバート・キャパ（1913 〜 1954 年）撮影
1944 年© Henri Cartier-Bresson / Magnum Photos

Robert Capa © ICP / Magnum Photos

53

にちじょうかがやき ろ く

日常の輝き
とくべつ

じ け ん

記録からアートへせんそう

カメラが特 別なものでなくなると、大きな事件や戦 争だけでなく、何げない日常にカメラを向ける人たちがたくさん登場してきました。

かんじょう

写真には、見る人の感 情うったに強く訴 える力がありまとす。撮るときの「えっ」や「ドキッ」とした気持ちをつた伝えることもできます。

エリオット・アーウィット（1928 年〜 ）撮影 1974 年© Elliott Erwitt / Magnum Photos

木村伊兵衛（1901 〜 1974 年）撮影

54

1954 年© 木村 尚子

森山 大道（1938 年〜）撮影

1982 年© Daido Moriyama Photo Foundation55

フィルムからデジタルへ

白黒からカラーに
こくさん

こ う か

ふきゅう

国産カラーフィルムが発売されたのは 1940 年でしたが、高価だったために普及したのは 1970年代になってからのことでした。
ひょうげん
はばカラーになったことで、写真による表現の幅が大きく広がりました。

べ ん り

おどろ

フィルムカメラがデジタルカメラになり、とても便 利に、しかも驚くほどはっきりと写せるようにな
にくがんこりました。感度も向上しつづけ、肉眼を越えるほどになりました。

著作権保護のためこのページは写真を非表示としています。

中野 耕志（1972 〜56）撮影

2016 年57

第五章

写真はもっと楽しめると「いま」を撮ろう
あなたのまわりで、いま起こっていることを記録できるのはあなただけ。
だから「いま」を撮っておきましょう。
どんな写真でも、10 年たてば大事な写真になります。

きろく

ひょうげん

写真は、「記録」するのと同時に「表現」することができます。
きのう

そんな写真の二つの機能を活用すると、写真がもっと楽しめ、プリントをすることで、アイデアもさらにふくらみます。
しょうかい

そのいくつかを紹介しましょう。

58

撮った写真のデータは一ヵ所にまとめ、万一にそなえてコ
ほうほうピーをとり、いくつかの方法
ほかん
で、別々のところに保管しておきましょう！

59

え ら

プリントは大切

プリントを広げて、選んでみよう
ならくらプリントした写真は、いったん全部を並べてみます。同じような写真は、見比べながら思いきってとせっかく撮った写真、撮りっぱなしにしてへいじょう

まいうつ減らしましょう。これ以 上減らせなくなった写真の一枚一枚が、撮った人の気持ちを映しています。

いませんか？ 気にいった写真は、プリンつぎに、選んだ写真をグループにまとめましょう。写真どうしのつながりから思わぬ発見があったり、トにしてみましょう。

知らない自分に気づくことがあります。

プリントにすれば、大切な「もの」として、いつでも、あなたによりそってくれることでしょう。

店でプリント
あつか

家でプリント写真を扱っているお店で、プリントの注文ができます。

プリンターを使って、自分でプリントにチャレンジ！

自分で操作できる機械もおすすめです。

写真の明るさや、色合い、大きさなど、自分のイメージ

そうさ

きかいグループ Aグループ B

お花見のときに、公園に家 族 で 公 園にお 花 見に咲いていたかわいい草花

行ったときの写真

さに合わせてプリントができます。

6061

か ざ

写真を飾ろうみんなに写真を見せよう
かがやがく

写真を額 に入れてみましょう。そしてそれを飾ってみま
ふ つ う

かしょう。普 通の写真が「作品」に生まれ変わります。

アルバムをつくろう

じょうたい

写真を楽しむ上で大切なことは、いつでも見られる状 態にしておく
えら

く ふ う

ことです。選んだ写真を自由に工 夫してアルバムをつくってみましょう。自分のために、そして見る人にも、分かりやすくつくることも大まプリントした写真は、多くの人に見てもらうことで輝きが増してきます。そして、写真を見た人はいえいよう

ろいろなことをいってくれます。それもまた、心の栄養になります。みんなが集まるところで写真を見てもらうと、写真を中心に話が広がります。

写真を見に行こう！
い が い

自分以 外の人の考えを知ることで、あなたの心は大きく広く深いものになることでしょう。と他の人が撮った写真をじっくり見ることで、新しい世界を発見できるかもしれません。

切ですね。と撮ったときの日づけや場所、写っている人や撮った人、その時の思い出など、ひと言そえておきましょう。

6263

© Elliott Erwitt / Magnum

協力

Photos：松山雅子（大阪教育大学 教授）、羽田 潤（兵庫教育大学 准教授）
、奥泉 香（日本体育大学 教授）

写真提供：中野 裕、いはらほつみ、中野耕志
高知県立坂本龍馬記念館、（株）マグナム・フォト、（株）アマナイメージズ、木村尚子、森山大道写真財団、東松照明オフィス INTERFACE
イラスト：高松良己

ごあいさつ
子どもたちにメディアリテラシー学習が求められています。そうした状況に私たちは「写真」でアプローチいたします。子供たちが写真の細部に気づき、読みとり、それを言葉で表現

2017 年 5 月 31 日

第１刷発行

けることを願っております。また制作にあたり、内容についてアドバイスをいただきました

発行：一般社団法人カメラ映像機器工業会〒 108-0023
東京都港区芝浦 3-8-10 MA 芝浦ビル 3 階
TEL 03-5442-4800 FAX 03-5442-4801
http://www.cipa.jp/index_j.html

各分野の方々、写真をご提供いただいた方々に深く感謝を申し上げます。

印刷・製本：（株）エイエヌオフセットする能力を身につけ、より楽しく学習できるような教材として本書を作成いたしました。
本書が国語科授業の教室、あるいはご家庭でのコミュニケーションで有効にご活用いただ64

遊ぼう！ 写真はことば