東京藝術大学広報誌『藝える』第10号
発行日

表紙の絵

20 22 年 3 月22 日

小柳景義

編集・発行

表紙 のドイツ語訳

東京藝術大学『藝える』編集部
編集長

藤崎圭一郎
アートディレクション

有山達也

藝える 第

デザイン

中本ちはる（アリヤマデザインストア）
写真

冨田里美（P1-12、15、19 -35）

シュルケス・スヴェン
校閲

西村 knack 雅彦
編集

小林沙友里
事務局

東京藝術大学社会連携課
印刷

シナノパブリッシングプレス

10号

歌い︑試 む ︑いま ︑こ れから︒

東 京 藝 術大 学 が

f 編集部より

10『藝える』編集部では、皆様からのご意見・ご感想などをお待ちしています。今号の内容についてのご感想や、今後のご要望などありましたら、こちらまでお寄せください。
〒 110- 8714

東京藝術大学

Eine Abenteuergeschichte,
mit der Studierende inbrünstig gegen
die Corona-Krise ansingen!
undNeue Projekte der Geidai

東京都台東区上野公園12- 8

東京藝術大学内 『藝える』編集部
Fax：03-5685-7761
E-mail：toiawase@ml.geidai.ac.jp

うえる「藝える」は「」と読みます。今号のトップは、連載「授業SANKAN」特別拡大版としてオペラ専攻の『魔笛』公演を取り上げます。4 カ月間半かけて、新型コロナ対策で異例の形で行われた稽古や本番を取材しました。特集は「藝大の新しい試み」です。デジタルツインって何？ 「『共生社会』をつくるアートコミュニケーション共創拠点」という長い名前のプロジェク
トが始まるけど具体的に何するの？ SDGsって学生の活動に関係あるの？ なぜ
藝大にヤギがいる？ 一見バラバラの取り組みですが、社会により開かれた芸術のあり方を模索しているという意味で、根底は共通しています。最後にそうした取り組みの基盤をつくり、3 月で任期を終えられる澤和樹学長に 6 年間を振り返っていただきました。ぜひご一読ください。
藤崎圭一郎／美術学部デザイン科教授・本誌編集長

目次

01

授業 SANKAN Special

コロナ禍でも舞台芸術は沈まず！
『藝大オペラ』2021の舞台裏
特集

13

藝大の新しい試み

14
デジタル技術で生まれた
第 5 のキャンパス へ GO！

東京藝大
デジタルツイン24

つくる、つながる喜びを皆のものに芸術とテクノロジーがクロスする 共創の場

20 なぜ藝大にヤギがいる？

34

28

国谷さんと話そう

芸術は、ずっと前から
SDGs〈特別記事〉

ありがとう！

澤学長、6年の軌跡

38

お知らせ

Die
Zauberflöte
Wolfgang Amadeus

Mozart

授業 SANKAN
Specialコロナ禍でも舞台芸術は沈まず！
『藝大オペラ』2021の舞台裏
生きる歓びを輝かしい音に乗せて歌い、演じ、魂を震わせるオペラ。
未曾有の感染拡大の世に、果たして歌声を響かせられるのか？
大学院音楽研究科オペラ専攻伝統の定期公演『藝大オペラ』、
2021年度の華麗なる格闘の記録です。
挿絵＝小柳景義

文＝大谷道子月のある夜︑﹃ 藝え目に遭ったのは︑ご承知の通り︒その何度目かの波をようやくやり過ごしたる﹄編集部一同はパソコンの画面越しにある人物と向き合っていた︒藝大大学院音楽研究科オペラ専攻主任教授︑甲斐栄次郎氏である︒

年度は中止した藝大オペラ定期公演︵以下︑オペラ定期︶を︑今年は上演する︒公演は日間で演目はモーツァルトの﹃ 魔笛 ﹄︒通常メインとなる大学院 年生に加え︑大学院に残った

大規模なものになる││教授から告げられた

17

も世界中の人々を魅了︒日本においても明治期に歌と芝居の稽古を開始︑まもなく立ち稽古︵台には大学院にオペラ専攻が設置され︑世界に通用もあるし︑こうした状況下だから明るい演目﹁できるだけ出演者の多い演目をということ移る予定であるという︒

東京音楽学校時代の本科声楽部時代から声楽のプする人材の育成に力を入れて取り組んでいる︒

年後の春︑舞台芸術界は未曾有の逆風のなかにあたちが集まるわけですから︑それなりのリス

ちろん︑歌って飛沫を飛ばす行為をする人間

で元気になりたいという思いもあり⁝⁝︒もった︒新型コロナウイルス感染症の猛威の前に日攻の総力を結集して取り組み対策を取った上で︑オペラ専

クはあるでしょう︒しかし︑考えうる限りの

さて︑花のフィレンツェから時は流れてロフェッショナルの育成に着手︒明治︑大正︑昭制作︑上演されてきた︒藝大音楽学部も︑古くは本 を持たず︑演技と歌を 合わせて行う稽古 ︶に4

輸入されて以降︑国産作品も含めて数々の作品が2本を含む世界中で数々の公演が中止や中断の憂き

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年︒関ケ原の合戦で歴史に残る伝 統の晴れ 舞台を 守れ！
西暦
この年︑イタリアで舞台芸術の一形態が花開いた︒
この年の秋︑フランス王アンリ 世とトスカーナ大公家の姫君マリーア・デ・メディチの結婚式の出し物として世界最古のオペラ﹃エウリディーチ
ェ﹄がフィレンツェの宮殿で上演されたのである︒

年生︑さらには昨年度の修了生も参加する

管弦楽のハーモニー︑そして隅々まで設計された

超絶技巧を含め豊かな表現力を要求される歌唱︑

5のは︑そんな言葉だった︒すでに 名の出演

︶年

28

者が 日分キャスティング済みで︑ 月から

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極めた絢爛豪華な舞台芸術としてそれから何世紀

︵平成

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セットや衣裳︑照明︑音響と︑オペラは美の粋を

和 と 数 々 の 歌 手 が 輩 出 し︑

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たいと思っています﹂

教授自身も ︵平成 ︶年の﹃フィガロの結婚﹄に︵昭和﹃最後の秘境 東京藝大﹄︵二宮敦人

結論に至るには相当の勇気も要しただろう︒しか知数であることを考えれば︑教育機関としてこのだ︒ウイルス感染の体への影響︑その深刻さも未いるなかでの実施は︑間違いなく冒険であり挑戦

秋とはいえ︑感染が数カ月ごとに繰り返されて意味を我々が知るのは︑もう少し摯な表情︒甲斐教授の気迫の真のうと ﹂︒打 っ て 変 わ っ て 見 せ た 真

ちには必ずオペラ定期に出てもらしても︑今年出られなかった人た

年になるか︑もっと先になったと束したんです︒来年になるか再来

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先のことである︒

オペラ専攻の熱血主任・甲斐教授。

魅惑のバリトンで歌手としても活躍中。
在学中に出演した藝大オペラ『フ

ィガロの結婚』では色男のアルマヴ

ィーヴァ伯爵役を演じた。

立ち 稽 古﹁素人考えですが︑まだオペラ専攻にコロナは入

ったし︑入ってたらたぶんうつってる︵笑︶﹂ってないと思うんですよね︒対面レッスンも始まが見られない︒むしろ︑前のめりな印象すらある︒﹁それに僕は昨年︑学生たちに約メンバーの井口理氏︶︒
Gnuに答えていたのは卒業生で現・ King

ジティブさなのか︵ちなみに︑取材

著・ 新 潮 社 刊 ︶に 載 っ て い た 同 科に感情表現を豊かにするかが課題。

決意が固いのも︑むべなるかな︒オペラ定期はげるオペラで、距離を保ちつついか

学生の言葉を思い起こす︒このポに２m を確保。喜怒哀楽を歌い上︶年 か ら 続 く 伝 統 公 演 で︑ 甲 斐

パーテーション＋演者間の距離は常し︑画面越しの甲斐教授からは︑腰の引けた様子

たろうことは想像に難くない︒

れ︑教授としても卒業生としても断腸の思いだっ出演したひとり︒前回︑史上初の中止に追い込ま

631

声 楽 科 っ て 楽 観 的 な ん で す よ ││ 以 前 読 ん だ

歌声と思いはパーテーション
を越え

数日後︑立ち稽古開始の報を聞き︑我々はさっそく音楽学部校舎を訪問した︒検温よーし！ マス

クよーし！ 消毒よーし！ 入念

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学生たちに注ぐ視線がいついかなるときも温かな演出の十ようにすれば効果的か︑人と人の間に必要な距離は⁝⁝など実験をもとにシミュレーションを行い︑﹁これだけやっている集団はほかにない﹂とお墨と がわ付きをもらうほどの対策を実践してきたという︒
﹁では︑
始めます﹂
︒演出家の十川稔先生の合図で︑め︑お芝居の部分は普通の演劇と同じである︒

イツ語︵字幕付き︶
︑台詞は日本語で上演されるた

見立てた空間に見慣れないものが︒キャスターつ

生も着席済みで準備万端⁝⁝と思いきや︑舞台とストラに代わって音楽を担当する伴奏ピアノの先を 繰 り 広 げ る 成 長 物 語 で あ る︒﹁ オ イ ラ は 鳥 刺よ︶パパゲーノを相棒に︑恋あり試練ありの冒険

魔法の鈴を持った陽気な鳥刺し︵ 刺し身じゃない﹁よく考えてきているとは思うけど︑ジェスチャ

かも︑パーテーションのせいで動きもとりづらい︒に耳に入るだけに︑ごまかしが利かないのだ︒しりとりは︑なかなかの難易度︒言葉がダイレクトよう女王に頼まれたタミーノが︑魔法の笛を手に︑ ︵頭︶にきた

姿勢のとり方から視線の配りようまで︑ダブルキ

テンポ管理も頭出しもいつも完璧。

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楽を担当する稽古ピアノの先生方。

マスクを装着した歌手たちが中央に進み出た︒顔にこの作品においては無用で︑主軸は若き王子タてほら︑高尚で難しくて⁝⁝というご懸念はとく﹁君のその格好は⁝⁝﹂﹁カッコウ

きのフレームにビニールを貼ったものである︒

し﹂﹁ 夜 の 女 王 の ア リ ア ﹂な ど 有 名 曲 も 目 白 押 しー が 遅 れ が ち︒リ ズ ム を 壊 さ な い 動 き を 心 が け﹂など駄洒落を交えたコミカルなや

ほほう︑これが感染対策のパーテーションか︒

で︑ 子 ど も か ら 大 人 ま で 楽 し め る オ ペ ラ と し て﹁モーツァルトのオペラは︑往々にして登場人物て﹂︒十川先生は学生たちの演技を受け止めつつ︑を開始︒歌うことにより発生する飛沫︵ドイツ語ャストそれぞれに懇切丁寧に説明︑指導する︒

年の初演から世界中で愛されている︒

先日の甲斐教授の話によると︑オペラ専攻はコロ!?
が若い︒フレッシュに演じるほうがいい面もありナ禍初期から感染症医を含む専門家との情報交換!!

はとくに飛ぶらしい︶をいかに防ぐか︑換気はどの

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オーケストラが入るまですべての音

半分は隠れているけれど︑若い︒大学生の公演なます﹂と十川先生︒役と年齢が近い上演は︑確かのだから当たり前なのだけれど︑こうして目の当たりにしてみると︑若さをあらためて実感する︒

この日はタミーノとパパゲーノの出会いと旅立に大学オペラならではの強みだ︒

ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルトが最ちの場面から稽古開始︒今回の上演では歌唱はド﹃魔笛﹄はウィーン古典派を代表する天才音楽家︑晩年︵といっても 歳︶に手がけた作品︒オペラっ㎡ほ ど の 空 間︒高 い天 井 に キ ャ ッ ト ウ ォに準備して入ったそこは︑壁面が鏡張りになった

ミーノと闇を支配する夜の女王の娘パミーナとの

トサカ

まさかアン

ークも設けられた︑オペラ専攻の練習室である︒

タ︑オイラが鳥だとでも思ってんのか

35

恋物語だ︒神官ザラストロに捕らわれた娘を救う

飛んでこなさそう。

すでに学生たちやスタッフは全員集合︒オーケ

生（右）。間違っても灰皿は!?

川先生（左）と指揮の佐藤先

150続いて︑女王の意を伝える 人の侍女たちが登などあらゆるものの動きを阻害する︒しかし十川けでなく︑パーテーションはドレスの裾︑長い槍場し︑タミーノたちとやり取りする場面︒そのと先生は︑﹁ これはむしろオペラの原点への回帰のフとして書かれている言葉だけでなく︑書かれて客席に届けるかということ︒そのためには︑セリ﹁舞台の演技とは︑非日常的なエネルギーをどう的リアクションを返すことであるらしい︒

手の言葉に反射的にうん︑とうなずくような即興

うなずき演技？ はじめて聞くこの言葉は︑相場の舵取りをするもうひとりの存在が︑指揮者

それをはっきりさせるいい機会だと思いますね﹂にどう声を届け︑身体的なエネルギーを伝えるか︑正面を向いて行われていたといいます︒お客さま

い時代のオペラは︑歌や芝居のほとんどが舞台のとのコミュニケーションが一番大事︒もともと古﹁確かに不自由な面もありますが︑オペラは客席きっかけにもなりうる装置﹂と前向きだ︒

き︑穏やかだった十川先生から鋭い声が飛んだ︒

いない言葉をも言っていなければならないと私はの佐藤宏充先生︒本番ではオーケストラを指揮し﹁うなずき演技やめて！﹂

思うんです︒相手の言うことを受け止め︑それをつつ舞台上全体の音の調和を取る指揮者は︑音程

わなければわからないから﹂とのこと︒言葉と歌と十川先生︒声が鋭くなったのは﹁その瞬間に言けていく⁝⁝そうしなければ感動は生まれない﹂や先生への質問に励む︒特殊な状況下で練習時間でもある︒しかし︑キャスト陣はその間も自己練止するだけでなく︑換気のために計算された時間

そのシーンをひと通り終えると︑休憩︒ただ休に乗せて表現するのがオペラで︑本番ではオーケのすり合わせを︒芝居も大事ですが︑それを音楽﹁音に言葉を乗せるのに加えて︑強弱やテンポ感

手にアドバイスを加えていく︒

再開後はパパゲーノとその恋人パパゲーナの場

はそこで岬の灯台のような⁝⁝皆が自由に表現でストラなどさらに多くの音楽家が参加します︒僕をはじめ間の取り方︑発音︑響かせ方について歌をつなぐオペラでは︑より滑らかな表現が限られるなか︑誰もが必死だ︒

ひ ろみ つ自分のなかで言葉にして︑次の行動や歌に結びつが求められるのだろう︒

面︒﹁毎日水とパンだけでさ⁝⁝友達も恋人も無きるための拠りどころになっていたいなと﹂は︑まるで活動自粛中の若者の代弁だ︒続いて愉

輝いて見えることがオペラの醍醐味︑と佐藤先生︒

なんといっても歌声で表現する歌手がもっともよし⁝⁝世の中ともサヨナラだよ⁝⁝﹂という嘆き

快なデュエットが始まるが︑恋する 人の間にも無情なパーテーションが立ちふさがる︒本当なら

確かに︑芝居では難儀していても︑学生たちはひ
ささやとたび歌い始めるとのびのびと声を響かせる︒マ

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身を寄せ合って愛を囁けるのに⁝⁝︒壁になるだ5

3

パミーナの 人︒彼女への愛を隠して沈続いて稽古に入ったのは︑ヒロイン・

スク越しでも︑原石は輝いているのだ︒

自粛期間中に 24kg の減量を敢行を得意とする西山詩苑さん（右）。
ともに将来有望なテノール。

はご愛嬌︶︒佐藤先生も﹁アリアの前奏を振りたくなるような﹃愛しているのよ﹄をください︵笑︶︒このタイミングで音をください︑という思いが︑あなたからあってほしいんだよ﹂と重ねる︒

考え込むパミーナ︒思案しがいのある問いかけだ︒学校はまもなく夏休み︒休み中には合唱を担当する学部生が加わっての集中稽古が行われ︑完成に向けて追い込みが始まる︒

た︒デルタ株の拡大により 回目の緊急事態宣言

しかし︑夏はふたたび魔の波を伴ってやってき

喜びも苦しみも、すべてを共有すること

通し稽古

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とって︑はしょらずに﹂と十川先生︵でも︑ときど

むしろ自分のなかでリアリティが持てるまで間をに難儀するパミーナに︑﹁急いでやる必要はない︒

常生活ではなかなか口にしない︵ですよね？︶台詞﹁どうしてなの？﹂﹁もう愛していないの？﹂
︒日

せ場のひとつである︒

は︑続く哀切なアリア︵独唱︶も含めての終盤の見黙の行に耐えるタミーノにパミーナがすがる場面した藤原拓実さん（左）と宗教曲

きしびれを切らしてパーテーションを乗り越えるの4

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生のデビューも第 38 回オ

ペラ定期の『ラ・ボエーム』。
いの演技を見て役をさらに深めた。

さすがの貫禄。ちなみに先（右）と河向来実さん（左）。お互の伊藤純先生。第一声からンを勝ち抜いた渡邊美沙季さん

初日のザラストロ役は講師
ともに 2年生ながらオーディショ

ってやってくださいね！﹂︒飛 沫 飛 散 を 回 避 す る﹁時間がないからボーッとしないで︑緊張感をもシデントなども発生するも︑それもまた経験︒

を忘れて舞台に上がり︑全員がワタワタするアクている︒途中︑出トチリしたパパゲーノが銀の鈴

居も数カ月前の立ち稽古のときよりぐんと進化しが発出され︑ 月半ばには東京の 日感染者数は連日5000 人を突破︒集中稽古はリモートに中でメロディをそらんじるのみ︒甲斐教授の﹁でため︑合唱の場面でも︑合唱隊は声を出さず頭の通し稽古直前︑我々はメインキャストの一部にようやく集合の号令がかかったのは︑本番まできることを最大限に﹂の精神は徹底されている︒

リモートでインタビューを行った︒通学を含め思変更され︑対面での稽古がかなわぬ日々が続いた︒

通し稽古が始まった︒腰に剣を差したり︑ドレ

ひと月を切った 月半ば︒最初に初日の出演者が学内のホールで通し稽古︵最初から最後まで︑基本

うように活動できないなか︑体力や声の維持に工的にノンストップ︶を行い︑学部

チコート︶をまとったりして︑それぞれ本番に近いいでたちを工夫し登場したキャストたちによっはじめて稽古に加わる︒
当日︑それぞれ抗原検査︵本番に備え︑オペラ専て︑物語が演じられていく︒歌はもちろん︑お芝ん（左）、大野光星さん（右）。修了生

キットを手配︶で陰性を確認して寝たい食べたい恋したいの鳥刺しは攻全体で「自分たちそのもの」と中尾奎五さ集まったキャストとスタッフが︑まず舞台上で顔合わせを行う︒学生キャストが役名と名前を名乗り﹁よろしくお願いします﹂と挨拶するたび︑周囲 が 拍 手 で 盛 り 上 げ る︒な ん と 取 材 に 来 て い た
我々にまで！ こうやって皆で取り組むムードを醸成するのが︑舞台のつくり方なのだろう︒そしてこの模様は︑リモート画面の向こう側から 日目の出演者たちが見守っているはずである︒

川先生はそのひとりひとりの立ち位置を決め︑伴名︒ほとんどの人にとって︑これが初舞台だ︒十と念押しされて舞台へ上がったのは︑合唱隊 数

さなことでも自己判断しないで︒いいですね？﹂

台袖のスタッフに必ず声をかけること︒どんな小﹁何か困ったことが起きたら︑自分で処理せず舞2
20﹁去年のオペラ定期が中止になったとき︑先生や日目のパミーナ役︑河向来実さんはこう話す︒

かわむかいくるみ

途切れることなく交わされたコミュニケーション︒

そのとき励みになったのが︑オペラ専攻全体で揺らぐ体験をした学生も少なくなかったという︒

この先演奏家としてやっていけるのか││足元がションの維持︒こんな時期に歌っていていいのか︑

もっとも大きな試練だったのは︑やはりモチベー

練習を続けたりと工夫を重ねてきた彼らにとってたり︑リモートワークの家族に気兼ねしつつ発声

夫を凝らしたり︑接触を避けるため外食を減らし

スがわりのパニエ︵スカートを膨らませるためのペの中尾さんは念願のカムバック出演。

年生の合唱隊が1

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奏の音に乗せて細かく動きをつけていく︒

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会議が開催されたんです︒そこで中止が発表され

学生︑スタッフの方々全員が参加してのリモートわる諸々を担う人が大勢音響︑そのほか運営にまつ衣 裳 を 仕 立 て る 人︑照 明︑

思いが湧き︑声を届けたら︑その際も全体会議をした︒大事なのは︑リスクを含めて情報は常に全年はいけるだろうという気持ちも強く持っていま

とつの船が今︑ようやく準備を整え︑荒海に漕ぎを未来へ届ける船の乗組員﹂だと︑甲斐教授︒ひペラの舞台においては﹁全員がオペラという芸術づくりには欠かせない︒オ

いて︑誰ひとりとして舞台て︑泣き出す人もいて⁝⁝︒その後︑ 年生の発表会も中止されたとき︑私たち設けて思いの丈をぶつけさせてくださった︒解決

員で共有し︑危ないと判断したらその時点ですべの 間 で も﹃ ど う し て？﹄と い う

できるかどうかはさておき受け止めたよ︑と言っ出そうとしている︒

その間も︑響く音楽だけは変わらずにずっと素て中止すること︒続けていく勇気と諦める勇気︑その両方をいつも心の中に準備していたんです﹂

晴らしかった︒立ち稽古からここまで カ月間︑

何度繰り返して聴いてもモーツァルトの音楽はい

学生と教員だけではない︒舞台美術をつくる人︑

うになる︑と甲斐教授も声を詰まらせる︒

運びがいのある荷があるだろうか？ 明日︑ 日

つも優しく麗しく︑聴く者の心を潤す︒これほどあのときの彼らの心情を思うと今でも涙が出そなるリスク︒今よりもっと状況の見えなかった当った︒それを伝えることが︑前へ進むことでもあったので⁝⁝︒ただ︑この経験があればきっと来目キャストの通し稽古が終われば︑あとは直前の︵最終リハーサル︶
︑そしていよいよ船出だ︒

ゲーペー

一同の願いが天に届いたか︒ 月上旬︑東京の

芸術を運ぶ
「船」
の一員として本 番 、そして未 来 へ

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衣裳の西原梨恵さん（左上）と美術の升平香織
さん（右下）は、ともに第一線で活躍するプロ2員の陰性も確認︒かくして

年

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と 日︑第 回藝大オペラ定期公演の幕が開いた︒

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感染者数は 桁まで減少し︑キャスト︑関係者全

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フェッショナル。若い歌手たちを支えるプロの美意識が舞台の随所に。

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時︑何をすべきかと考えればやはり中止しかなか﹁感染してしまうリスクと上演できずに学べなく4

また頑張ろうと思えたんです﹂ていただいたとき︑やっと気持ちがスッキリして︑

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いつまでも奏楽堂を満たし続けた︒

かくして︑ひとつの船旅は終わりを告げた︒し理性の 日︑情熱的な 日という前評判︵狙ってキャスティ

かし︑それぞれの未来への遠い旅路は︑﹁ まだこ

しい公演となった︒

間としての成長も合わせて︑歌手が成長するのにが行っているものとほぼ変わりのないステージをは時間がかかります︒しかし︑だからこそ︑プロ

清々しく凛々しいタミーノ︒パミーナは可憐な

この時期に経験できたことには︑大きな意味があか れん

なかに芯の強さをうかがわせつつ︑あの難しい愛る︒これによって︑彼らが夢を持ってこの先に進りの挫折を演技と絶唱で表現した︒パパゲーノは常んでいけるわけですから⁝⁝︒大学院生 数人のり﹁精神面と楽器としての体のバランス︑そして人こからがスタート﹂だと甲斐教授は語る︒

日ともングしたわけじゃないのに自然とカラー

陣 全 員 の 意 見 ︶に た が わ ず︑がまとまっていくんだよねぇ︑とは教授

10

それぞれの持ち味を生かした素晴ら

2に愉快に場を温め︑プロの公演では名だたるグラ

す がす が9なる 人の神官ザラストロの威厳が舞台を圧した︒

若い 人のプリマドンナが堂々と務め︑年代の異ンダーム︵貫禄を備えた女性︶が演じる夜の女王をうしたって維持しなくちゃいけない﹂

人手がかかる︒でも︑これがオペラなんです︒どためにと考えると︑確かにオペラはとてもお金と10ーで包む藝大フィルハーモニア管弦楽団の演奏︒

して︑学生たちの若々しい歌唱を盤石のハーモニ

女王たちの情念を映した衣裳の対比の見事さ︒そたセットの迫力︒神官たちの司る光と希望︑夜のステージ背後のパイプオルガンを神殿に見立て

りがいのある船が︑ほかにあるだろうか？

人の生を励まし︑導き続けるもの││これほど乗人の記憶のなかに生き︑繰り返し繰り返し︑そのめ︒そう︑芸術の意義は﹁記憶に残ること﹂なのだ︒

なぜかと問われれば︑芸術を未来につなげるたにこの公演のためのもののよう︒終幕︑そして二た人々よ ﹀
︒フィナーレの合唱曲の歌詞は︑まさ︿浄められた人々よ／幸あれ／夜の闇を払いのけそれぞれに備わっていることだ﹁知ってます﹂と笑える強さが︑道のりは困難だよと言われてもが始まる︒感染症の終息はいまだ見通せないが︑来年の演目はすでに決まり︑新学期からは稽古

きよは鳴りやまない︒ブラヴォー︑ブラヴォー︑ブラろう︒

度︑三度とカーテンコールが重ねられても︑拍手ーーヴォーー！ 声にできない観客からの喝采が︑

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2 2

10

マスク装着の合唱隊の３年生をはじめ、ほとんどの学生キャス
トにとっての記念すべき初舞台。
祈りを込めた荘厳な合唱で締めくくられるフィナーレに涙、涙。

11激しい歌、優しい歌、生身から発せられたすべての歌は見終わってのち何日も体に残り、響き続ける。素晴らしき哉、歌劇！
機会をつくって、ぜひ劇場へ。

やっぱり声が聴きたい？
特別に制作した本公演のダイジェスト映像（約 5分）はこちらからどうぞ。

〈 特集 〉

藝大の新しい試み

創立130 余年の歴史と伝統を誇る藝大ですが、世のめまぐるしい変化に応じて、新たな取り組みが続々と始動しています。
デジタル技術を駆使した“第 5 のキャンパス”、
取手キャンパスのアイドルであり土地の循環のハブとなっているヤギのプロジェクト、
芸術とテクノロジーの融合でつくる共創拠点、そして藝大ならではのやり方で進めようとしているSDGs 計画。
社会により開かれた芸術のあり方を探る、
独自の試みを紹介します。

13「東京藝大デジタルツイン」の「デジタル藝大」より。音楽学部の正門前にアバターたちが集っている

つまりこういうことらしい︒リアル︵物質︶のキャンパス〟は︑コロナ禍で文化芸

ブ 上 に 発 表 の 場 を つ く る こ と は で き な い か︑

サイバー空間に教育研究活動の場があってもいいのではないか⁝⁝︑という思いからスタートしました﹂と︑プロデューサーの岡本美津子先生は振り返る︒
問いの答えは？ ジャーン！ 仮想空間にプに立ち上げたのです！

の技術は︑もとは測量技術であり︑文化財のその場所は︑誰もがどこからでも入って自そんな場所が本当にあるのか︒謎めいたその

5

14

空間にある情報を集め︑リアル空間を仮想空間に実現する﹁デジタルツイン﹂技術や︑CGのアバター︵分身︶が活動できる仮想空間﹁メタバース﹂などの技術を導入しつつ︑藝大ののキャ

どういうこと？

新たなキャンパスづくりに取り組んでいるというのだ︒と聞いても︑むむむ？

と筆者も頭が混乱した︒そこで〝第〝第キャンパス自体を 3D 化してみたらさんに話を聞くことになった︒

ンパス〟の構築と実用に携わるチームのみな

5

術が発表の道を閉ざされていくなか︑﹁ウェ5

実はこの計画︑以前から水面下で進んでいンのオープンキャンパスを行い、実際の空間や設備を案内した。

ラットフォームを構築し︑新たな芸術の場とた周辺機器を設置し、学生の創作を支援。バーチャル空間でオンライ

由に活動できる空間︒工夫次第で不可能を可

上野キャンパスの総合工房棟にある。美術・音楽・映像分野に特化した︒金田充弘先生によれば︑デジタルツイン

東京藝大デジタルツインの拠点である芸術情報センター（AMC）は、の キ ャ ン パ ス 〟を ウ ェ ブ サ イ ト 上

藝大のキャンパスは、上野、取手、千住、横浜の４つ。
さらにもう一つ、２０２１年２月に、第５のキャンパスが開設されたのをご存じだろうか？ デジタル技術を駆使した新しい教育研究、
芸術活動の場へ、みなさまをご案内します！

な る〝 第東京藝大デジタルツイン

能にできる領域なのだとか⁝⁝︒えーっ？

デジタル技術で生まれた“第 5 のキャンパス”
へ GO !

右から秋田亮平 あきた・りょうへい

建築家。美術学部建築科教育研究助手を経て、2021 年より同科非常勤講師。金田先生と“ デジタル藝大 ” の立ち上げに尽力。

金田充弘 かなだ・みつひろ

構造エンジニア。美術学部建築科准教授をトの礎となる “デジタル藝大”を立ち上げた。

経て2021年より教授。18 年、本プロジェク

NHK 勤務を経て、2008 年より大学院映像

岡本美津子 おかもと・みつこ

研究科教授。17 年より副学長を務める。本プロジェクトのプロデューサー。

居原田遥 いはらだ・はるか
本プロジェクトの運営を担う。

東京藝術大学芸術情報センター（AMC）助

牛島大悟 うしじま・だいご教。本プロジェクトの技術開発や、利用者サポートなどを行う。

用されてきたという︒

前から金田先生のプロジェクトに興味を持っ

順風に乗りつつあった矢先のコロナ禍︒以

プロジェクトに育ちつつあったんです﹂﹁2019 年 の こ とていた岡本先生から声がかかり︑〝デジタル

アーカイブ化などに活ですが︑メタボリズムのキャンパス〟づくり

藝大〟をベースに〝第が本格稼働︒各方面の専門家が集まる混成チ

きよのり

建築の名作︑菊竹清訓

設計の都城市民会館が月︑ウェブームが結成され︑年取り壊される前に︑建サイトを立ち上げた︒て難しい︒ならば藝大からスタートしようとわりのない場所では人々の理解や許可も含めいくつかの活用例を紹介しよう︒

通 し や 計 画 を 含 め︑〝 第

したらどうか﹂﹁毎年変わる上野公園﹃芸術のるよう公開したところ︑﹁学生の作品を展示

そして完成したデータベースを誰もが使え

しかし︑一生に一度の我が子の晴れ姿︑この堂には学生しか入れず︑別室で待機していた︒

禍以降︑保護者の来校はNG ︒以前も︑奏楽楽しみにしていた我が子の卒業式︒コロナと︑遠方で暮らす爺ちゃん婆ちゃんも電話の散歩道﹄の彫刻作品もアーカイブ化できるのになった︒

向 こ う で 涙 声 に ⁝⁝︒ な ら ば バ ー チ ャ ル 空

目に焼き付けたいではないか︒﹁ワシも行く﹂﹁いろんな人たちと仲間になり︑﹃こんなこ間 上 に 家 族 の 皆 さ ん を お 迎 え し ま し ょ う！

では？﹂といったアイデアが寄せられるよう美術学部の測量に取り掛かりました﹂［実例その①］
誰もが奏楽堂の卒業式に参加できる！

の キ ャ ン パ ス 〟の

今後の見

2

では︑実際に何ができるのか？

不可能を可能にする実例集

年後の物をデジタルアーカイ
ブ化するプロジェクト

21

学 長 と も 相 談 し︑〝 デ ジ タ ル 藝 大 〟と 称 し て開したいと考えていました︒しかしあまり関に携わり︑この仕組みを身近なところでも展

よりグローバル・サポートセンターに勤務。

ともできるんだ！﹄と︑新しい発見に満ちた

文＝永峰美佳イラスト＝Kanna Takeda

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5

1

5

キュレーター／コーディネーター。2016 年

“第 5 のキャンパス”では
こんなことが行われています。
メタバース技術で、卒業生の家族が奏楽堂での卒業式にアバターで参加可能に。
入学式では “ デジタル藝大 ” 内から学部・研究科の先生たちがアバターでご挨拶。

「楽器の女王」パイプオルガンを全４回にわたり解説するレクチャーシリーズ。

コンサートの 360 度記録映像。通常は不可能な角度から演奏の様子を記録・配信。

奏楽堂のパイプオルガンの内部を、3 D 撮
影データによるバーチャルツアーで探検。

卒業・修了作品展の展示空間や個々の作品を 3D カメラで撮影し、アーカイブ。

※イラストは藝える編集部によるイメージです※公開が終了しているコンテンツもありますKDDI、テレビ朝日と、次世代スターアーティスト発掘番組「推しスタ」
を配信。

今年 1 月、映像研究科がアジア交流アニ
メーション上映会をオンラインで開催。

『PUI PUI モルカー』監督の見里朝希さんと恩師の伊藤有壱教授とのトーク。

昨年度の大学院映像研究科ゲームコース
展をウェブサイト上でアーカイブ化。

建築科１年生の椅子の展示。キャプショ
ンや映像を埋め込み、アバターも登場。

先端芸術表現科の八谷和彦教授によるVR 授業。学生も猫のアバターで参加。

入り口は
こちら。
デジタル藝大へはサイト
内の「コミュニティ」から。

［実例その③］
学生の集中力も向上する講評会のように物体の周りを滑らせると、赤外線センサーで形状や色、テクス

月の卒業式からこの計

この空間に教員も学生もアバターで集まるこ撮影。左ページ右：3D スキャナーでの撮影の様子。スチームアイロン

年

術館や陳列館の使用予約は取りにくい︒しかとができるし︑今後の可能性として︑ときに間隔で計測し、空間の全体像を捉える。“ デジタル藝大 ”もこのカメラでということで︑年生は課題で木の椅子をつくり︑しバーチャル空間であれば︑複数の展覧会をは海外の有名講師も気軽に同席できるかもしオンライン授業は一方的になりやすいのが上：3D カメラ「マターポート」で撮影した画像。回転するカメラで 2m

画が現実のものに︒アバターで奏楽堂に入り
建築科

毎年講評会を開いている︒しかしコロナ禍で着席すると︑大きなスクリーンに実際の卒業
式 の 様 子 が 映 し 出 さ れ る︒
〝デジタル藝大〟オンライン授業に⁝⁝︒そこでバーチャル空ジタル藝大〟内の陳列館に並べたところ︑写が3Dス キ ャ ナ ー で 作 品 を ス キ ャ ン し︑〝 デ間に作品を展示してみようと︑秋田亮平先生の正門前でなら︑このご時世でも家族そろって記念撮影できるかも［実例その②］
複数の展覧会の同時開催も可能に同じ空間で同時開催できる︒見る人も好きなれない︒音声でもテキストでも会話ができて︑真や映像で見るのとは異なる効果が生まれた︒

展覧会を選べて︑その展示をアーカイブ化で意見交換もスムーズに︒よそでのライブ中継

多くの発表の場を有する藝大だが︑大学美きれば一石二鳥ではないか⁝⁝︒
修 了 作 品 展 を デ ジ タ ル3D デ ー タ と し て 記

悩みの種だが︑アバターで参加した場合は︑や撮影済みの映像も流せる︒

録しはじめた︒これまでも︑各科が選ぶ最優

学生の理解度や集中度も上がり︑教育効果がというわけで美術学部では︑ 年から卒業・

秀作品は買い上げ作品として大学美術館に収

演会︑演奏会や上映会などのイベントが行わこのように仮想空間をベースに︑講義や講誰もがコンテンツをアップロード

高いという説もあるのだとか︒

買 い 上 げ 作 品 が360 度︑ テ ク ス チ ャ ー の少ない︒しかし3Dデータであれば︑歴代の蔵されてきたが︑一般の人が見られる機会は

21

細部まで︑いつでも鑑賞できるようになるかもしれない︒

デジタルツインスタジオの機材いろいろ

3
!?

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チャーのデータを収集。左：学内で配信を行える機材セットを貸し出し。

1

22

れ︑同時にアーカイブとして蓄積できる︒優ツを充実させていく段階に来ました︒〝第そのコンテンツをつくるのは︑ほかでもなのキャンパス〟は広く活用されないと意味が年︒﹁環れたコンテンツを豊富に生み出し︑発信できのキャンパス〟を立ち上げてい︑学生や教職員たち︒しかし︑何をどうし

東 京 藝 術 大 学 芸 術 情 報 セ ン タ ー︵AMC ︶お よ び ま せ ん︒ そ れ を 支 え て く れ る の が︑境を整備する準備期間を経て︑いよいよこのンスタジオから配信。そのまま授業をアーカイブ化できる。

たらいいか︑さっぱり⁝⁝︒でも︑心配には1キャンパス内での活動に力を入れ︑コンテン〝第ないですから﹂と岡本先生︒

岡本先生のアニメーション専攻の授業を、新設のデジタルツイ

る点も藝大の強みだという︒

5

月には配信スタジオが完成︒仮想とそのスタッフたちだ︒
年

12

の

5
キャンパス〟から︑どんな未知なる世界へ

つ も と は 違 う 風 景 が 見 え て く る︒〝 第上野校地をうろうろしてみた︒すると︑い筆 者 も ア バ タ ー で〝 デ ジ タ ル 藝 大 〟内 のを整えたという︒

プロード︑更新できるよう︑平易な仕組み

さい﹂と牛島大悟先生︒自分で簡単にアッ

ジタルツイン上で発表︑配信してみてくだる︒﹁ コ ン テ ン ツ を 制 作 し た ら︑ ぜ ひ︑ デれる上︑がっつりと使い方も指導してくれ

空 間 の 構 築 に 欠 か せ な い3D カ メ ラ や
3Dスキャナーなどの機材を貸し出してく

21の扉が開かれるのか︑ぜひお試しを︒

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5

その表情で見つめられると︑瞳の奥に吸い
ティストの岩間賢さんの話から︒1999

ま ず は︑ 油画科で非常勤講師も務めるア ー

術をつなぐ一般向けの教育プログラム﹁半農2010 年︑その主要事業として︑農と芸

年にわたる

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年の震災

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さとし

込まれそうになってしまう︒東京藝術大学取半芸﹂をスタートした︒しかし東日本大震災

し て き た﹁ 取 手 ア ー ト プ ロ ジ ェ ク ト ﹂は︑その転換期に岩間さんは﹁半農半芸﹂のディレで﹁農﹂の考え方に迷いが生じてしまい⁝⁝︑

年から取手市と市民と藝大の三者共同で活動日のこと︒それから匹のメスヤギがやってきた

手キャンパスに月

年︑ヤギたちは﹁藝大食堂﹂から出る野菜

クターに就任した︒

のちに活動拠点となる取手キャンパスは︑

取手キャンパスに赴任したのは︑小沢剛さんが︑先端芸術表現科の教員としてもう一人のキーパーソン︑アーティストの負の遺産をポジティブに変えたい！

へ開かれた食堂を目指すことになった︒

域とつながるというコンセプトのもと︑学外

フィスと﹁藝大食堂﹂を開設︒﹁食﹂を拠点に地夏︑NPO 法 人 取 手 ア ー ト プ ロ ジ ェ ク ト オ

づくりについて考えた︒さらに2017 年

みと︑大地の開墾から始まるゼロからのもの

環境調査を行い︑キャンパス内の循環の仕組漂っていた︒そこで岩間さんは手入れが行き届かぬまま︑かすかな寂寥感が20

文＝永峰美佳のは2020 年
約

いやってくる学生たちにナデナデされて目を利根川のほとりに広がる豊かな環境にありな

年前の年以上たち︑細める︒おっかなびっくり手を差し伸べてみ

実際︑ヤギと交流すると脳内にオキシトシンが分泌され︑癒やし効果があるのだとか⁝⁝︒ヤギを飼う芸術大学は国内でも他に例を見ないというが︑でも︑なぜ︑藝大にヤギ

年︑東京藝﹂プロジェクトに参加した︑ト﹂がきっかけだ︒そのルーツは︑

東日本大震災の前後へとさかのぼる︒

11

た﹁ヤギの目で社会を見るためのプロジェク﹁取手アートプロジェクト﹂が共同で立ち上げ

美術学部先端芸術表現科の小沢剛研究室と大﹁彼女たちを迎え入れたのは︑キャンパスに循環の仕組みをつくる

!?

20

2

11

と鳴いた︒ああ︑かわいすぎる！

がら︑1991 年の開設から２匹のヤギが取手校地に来てから１年がたった。
図ってか？ 図らずか？
学生にもキャンパスにもいろいろな変化が訪れている。
ヤギがもたらしたものとは？

ると︑湿った鼻をすりつけて︑一声
﹁メエェ﹂

なぜ藝大に
ヤギがいる？

62
12の皮や雑草をモグモグしながら︑ちょいちょ1生後 3カ月でここにやってきた
ムギ。房総半島に住む小沢先生

21の知人のもとで生まれた。やん
ちゃ盛りのお転婆娘。
右ページ：
完成まであと一歩の牧場の冬。

この日はデザイン科の大学院生が世話をしていた。11歳のおばあちゃん
ヤギであるエヒメ（右）は、茨城大学から預かっている。
「藝大食堂」の食品ロスやゴミの量も減少中。

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直後︒取手市にも放射能のホットスポットが点在し︑多くの授業が上野キャンパスに移り︑学生数が大幅に減った時期に重なった︒いわば負の遺産のような場所に︑なぜ自分が⁝⁝という物憂い気分にとらわれた︒この環境を
ポ ジ テ ィ ブ な も の に 変 え る 術 は な い も の か︒
以前からヤギとコミュニティの関係に興味を持っており︑ヤギを中心に環境を考える授業ができれば︑負の遺産をひっくり返せるかもしれないと思ったと当時を振り返る︒
人が﹁藝大食堂﹂で日々会話を重ねるうちに︑ヤギを飼う話がいつしか現実のものに︒
学生と地域の人々によるヤギの飼育場の整備にも力が入った︒ところが︑新型コロナウイ匹のル ス 感 染 症 の 拡 大 で 動 き が 止 ま っ て し ま う︒
それでも少しずつ準備を進めながら︑メスヤギを迎え入れるに至った︒

や︑千住キャンパスから世話に訪れる学生も年の尾前勇向さんが︑ゆう がいる︒共通工房では︑建築を志し︑木工芸研究室で学ぶ修士課程

大工の伝統工法でヤギの小屋を組み上げていた︒﹁ 図 面 上 で は 得 ら れ な い︑ も の と し て つ

くり上げる実感が欲しくて︑自分の手で何もない状態から施工しようと思いました﹂

小沢先生自身も︑外にいる時間が増えた︒﹁生態系という森への興味︑その構成要素の一つ一つが気になるし︑その森は外の森へとつながっている︒まだ途中の段階ですが︑い

つか
〝アート〟
と言い切れるものにしたい﹂

いま︑ヤギの取り組みは小沢先生が中心を担い︑岩間さんは竹藪を野外劇場に変えるべ

く開墾を進めている︒伐採した竹を使いたいと学生から希望があるなど︑制作とのサイクルも生まれていると岩間さんは言う︒﹁ コロナ禍を機に知ったこと︒それは︑自然の再生を手助けする程度では駄目で︑面倒を見たり︑き場を組み立ていた︒授業では︑敷地内にあ育てない限りは何も変わらない﹂﹁ヤギに関わる経験が︑自分の将来を支えるる自然素材だけでヤギの小屋を建てたり︑な︑

SDGs の 取 り 組 み と も 呼 応 し︑ 取 手 キ

力になる気がします﹂と小沢先生︒この日もャンパスは︑自然のなかの循環に関わる最先

私もヤギに関わっていいですか？

1

なんと糞で絵の具をつくって絵を描いたりものヤギとの交配も考えている」と小沢先生。

冬の穏やかな陽だまりの下︑先端芸術表現科

上げる木工芸研究室の学生。左：「海外の芸術大学

端の実験場になりつつある︒

上：学部や学科を超えた交流も。ヤギの小屋を組みした︒用事もないのにヤギに会いにくる学生

2の学生たちがドーム型のヤギ飼育用の資材置

23

2

もが芸術と創造を楽しめる新しい場づくり︒

国内外の大学・研究機関と産業界が連携し持続可能な社会発展を目指す国立研究開発法人

科学技術振興機構︵JST ︶が公募した﹁共創の場形成支援プログラム﹂のひとつに採択された﹁﹃共生社会﹄をつくるアートコミュニケーション共創拠点﹂が︑それである︒⁝⁝んんん︑もう一度お願いします︑というあなたのためにかいつまんで申し上げると︑このプロジェクトが目指すのは︑誰もが社会に参加でき︑生きがいを感じながら充実したがすでに行われています︒それを日本では︑

24

芸術は、役に立つ。
「文化的処方」で世の中を元気に
芸術は何のためにあるのか││日々︑作品の制作や演奏に取り組むなかで︑その問いが頭をよぎる瞬間は誰にもあるはず︒ことに︑2020 年春からのコロナ禍という非常時の社会においては︑不要不急というお題目のもと︑さまざまな芸術活動が制限を受けてきた︒
しかし︑芸術に心震わすことがいかに人間の 生 き る 力 を 呼 び 起 こ す か は︑
﹃ 藝 え る ﹄を人生を送れる状態︒とくに︑まもなくやって

く る 超 高 齢 時 代︵2030 年 に は 国 民 の 約

人が 歳以上！︶に体の衰えや家族とのロジェクト﹂などのディレクションを手がけこうした﹃つながり﹄を提供する﹃社会的処方﹄ったりする︒イギリスなどの医療機関では︑

要なのは︑薬よりも身近な人とのつながりだ﹁年を取って病を抱えた人にとって本当に必組みをつくるのが目標だ︒

作品制作を通じて創造的に社会とつながる仕離別で孤独に陥りがちな人々が︑芸術鑑賞や人に3手に取る誰もが体験済みだろう︒実際︑芸術に触れる体験が人体や精神にある種の効果をもたらすことは︑科学的にも証明されている︒﹁芸術は役に立つ︑というとそのためにやっているわけでは⁝⁝と感じるかもしれません
が︑つい役に立ってしまうということはあると思うんですよね︒アーティストが意図しな
い と こ ろ で 作 品 が 誰 か に い い 影 響 を 及 ぼ す︑
芸術は本来︑利他的なものだと思うんです﹂65

矢特任准教授︒藝大と東京都美術館によるア

そう話すのは︑社会連携センターの伊藤達

1

文化の力で実現することができないだろう

やがてくる超高齢時代を明るく活気あふれるものにするためには、芸術とテクノロジー、そしてアーティストと世の中の連携がカギ。
誰もが孤立せず幸福に生きる社会づくりを目指す一大プロジェクト「『共生社会』をつくるアートコミュニケーション共創拠点」のリーダーの伊藤達矢特任准教授に聞く、芸術と社会の未来像とは。
る美術教育の専門家が現在注力するのが︑誰芸術とテクノロジーがクロスする“共創の場 ”

ートを介したコミュニティづくり﹁とびらプ

つくる、つながる喜びを皆のものにか？と︒そのために欠かせないのが︑体の機能を拡張するテクノロジー︒医療や福祉と芸術が最新の技術を介して融合することで︑誰もが社会とつながることが可能になる新しい芸 術 体 験︑ 僕 た ち は こ れ を﹃ 文 化 的 処 方 ﹄と呼んでいます﹂例を挙げると︑病院や介護施設のベッドに術の持つ︑人の心を動かす力は︑これからのり︑ ワ ー ク シ ョ ッ プ に 参 加 し た り ⁝⁝︒﹁ 芸れたり︑一緒に鑑賞に来た人たちと対話した

ィセンター﹂の設立と︑それを広く社会に届

立 共 生 ︶か ら 名 づ け た﹁ コ ン ヴ ィ ヴ ィ ア リ テァン・イリイチの提唱したクトでは今後︑オーストリアの思想家︑イヴ

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C
︵自

ける﹁文化リンクワーカー﹂の育成を目指す︒﹁誰かの足りない機能を補うだけでなく︑そではない人や外国籍の子どもたちに翻訳機能

社会参加を働きかけるほか︑日本語が母国語

展開も可能だ︒心身に困難を抱える若年層にけでなく︑ほかのさまざまな社会的課題への

そして︑このプロジェクトは高齢化問題だ

すべての人のなかにある創造性を育んでいけいます︒アーティストであってもなくても︑リーやダイバーシティは実現しないと思って術体験でなければ︑本当の意味でのバリアフ

く参加する人全員が面白いと思えるような芸くっていくか⁝⁝︒困難を抱えた人だけでなの場に行けば皆が対等になれる空間をどうつを通してコミュニケーションを促す試みなど

自分の生み出す作品が誰かの心に届き︑そるようになればと﹂もっと広く、深くつながれる

創造を通して、人と人は社会にとても必要﹂と伊藤先生は言う︒いる人が︑バーチャル空間にある美術館を訪

いとう・たつや／ 1975 年福島県生まれ。

伊藤達矢

も視野に入れている︒あらゆるバリアを取り払って多文化共生を実現するため︑プロジェ

らプロジェクト」のほか、上野地区 9 つの美術館と連携し子どもたちへ美術の面白さを伝える「Museum Start あいうえの」、福

島県会津地方での「森のはこ舟アートプロ

ジェクト」などを手がける。

の人の力になればというのは︑

創 作 を 行 う す べ て の 人 の 願 い︒

し か し︑ そ れ を 目 標 に 作 品 づ

くりを行うのは⁝⁝というのは︑アーティスト側にある心のバリアだろうか︒伊藤先生

は︑ そ こ に も 丁 寧 な ア プ ロ ーチを試みる︒にはないんだと︑とくに若い学生たちに感じ

携わる以上︑自分に関係ないものはこの世界

芸術は社会と密接につながっていて︑芸術にとして自立することは難しい時代︒もともと現在は︑より広い視野を持たなければ表現者

多種多様な人が集まり社会的課題が山積したきていく力を拡張していくわけですから⁝⁝︒

晴らしいものを人は求め︑そこから自分の生どんな状態になっても︑より美しいもの︑素

白いし︑僕は必要だと思う︒世の中や自分が緒に考え︑垣根がなくなるアートもきっと面ません︒でも︑アーティストと一般の人が一感じる人﹄という立場の違いはあるかもしれ﹁﹃作品をつくる人﹄﹃ 鑑 賞 し︑ そ れ に 価 値 を美術学部在学中は絵画科油画専攻。
「とびてもらえたらと思いますね﹂

文＝大谷道子

イラスト＝平山義活

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社会連携センター 特任准教授

視覚拡張技術で目が不自由でも美術鑑賞できる

聴覚拡張技術で耳が不自由でも通じ合える

コミュニケーションできる

身体表現を通して

3 D ホ ロ グ ラ ム や ク ローン 技 術 で世界中の文化財が見られる

さまざまな年代・属性の人々と一緒に作品を制作できる

身体拡張技術で作品制作や演奏ができる

自宅や病室からでも臨場感のある芸術体験ができる

芸 術が社 会に 溶 け 込 む「 共 創の 場 」構 想 図

Rポータブルコンテンツで誰でも芸術に触れられる

文化リンクワーカーとして
人と社会をつなぎ活躍できる文化施設に行きリアル／バーチャルで鑑賞や対話ができる

自分の表現を伝えられる

A R（ 拡 張 現 実 ）でV R（ 仮 想 現 実 ）やNV I V I A L I T Y CE NTECO

遠隔地にいる先生に学ぶことができる

言語拡張技術で異なるルーツを持つ人と交流できる国谷さんと話そう
芸術は、ずっと前からSDGs
今のところ僕たちは地球で生まれ地球で死んでいき、
そのあいだ地球は土台としての回転を続けているわけだけれど、
どうやらこのままでは地球が死んでしまうらしい。
だから SDGs は今、世界で最もキャッチーかつ緊急な話題みたいだ。
とはいっても芸術とSDGs に一体何の関係が？
藝大 SDGs 推進室長の国谷裕子理事と 6 人の藝大生、膝を突き合わせて話をしてみた。

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あなたは一人の地球人

SDGs とは︑ のゴール・169 のタ景を理解していただくことが大切ですね﹂を超えて受け入れられたのか︒そういった背

ログラムやチラシの廃棄問題が存在する︒環まじいものがある︒一方︑音楽のほうでもプ境問題に対する藝大のアプローチとして︑国までの達成を目指す︒ 年︑僕ら学生はおそ2015 年に国連で採択され︑2030 年

ー ゲ ッ ト か ら な る 持 続 可 能 な 開 発 目 標︒

まだ利用可能な状態のまま廃棄されるにもかれ︑山のような地形を形成する︒ほとんどがそれまで作品の一部だったものが打ち捨てら

CO 2排出を削減する︑水やプラスチックのャンパスをつくっていくということですね︒

体がサステナブルになる︑サステナブルなキ現れる廃材の山だ︒食堂裏のゴミ集積所には︑ ﹁ ま ず は 藝 大 内 で で き るSDGs ︒ 藝 大 自

じみ深い光景がある︒課題講評を終えた後に使 用 を 減 ら す︒ 藝 大 の な か で ど う や っ て

佐藤鈴子さんが所属するデザイン科にはな

し︑SDGs 以 降 の 地 球 と 共 に 歩 ん で い か

かわらず︑翌週になると再び学生は新たな材

SDGs に 向 き 合 う か︒ 藝 大 内 のSDGs

谷さんにはどんなビジョンがあるのだろうか︒

なければならない世代になる︒藝大生である料を購入する︒捨てられた木材を失敬して制30

らく 歳近くかそれ以上︒未来の社会を動か

会的包摂︑持続可能な経済といった要素も含

るSDGs に は 地 球 環 境 の 維 持 の ほ か に 社

無縁ではない︒持続可能な開発目標と訳され

供 た ち も い る︒ こ う し た 問 題 もSDGs とに伴って︑才能を生かす場を見いだせない子

務教育課程での芸術科目の授業時間削減など

育における経済格差が広がる日本の現状︑義り巻く貧困問題に関心があるという︒音楽教

フルート専攻の鎌倉有里さんは︑音楽を取

環境保護だけ じゃないんです

前 に 一 人 の 地 球 人 と し て︑SDGs を ど う

出書房新社より書籍化。

という視点がまずは重要です﹂トで連載中の対談、『クローズアップ藝大』が河作に使おうとする学生もときどき現れるが焼る。現在、東京藝術大学理事。本学ウェブサイ

捉えたらいいのだろうか︒

総合『クローズアップ現代』のキャスターを務め

け石に水で︑廃材の全体量は依然としてすさ

くにや・ひろこ／ 1993 年から 2016 年まで NHK﹁一番大事なのは大きな文脈︒なぜSDGs

国谷裕子

が生まれたのか︒文脈を知ると︑すべきことがよりクリアになると思います﹂
国谷裕子さんは静かに口を開いた︒﹁そもそもなぜこんなに大きな目標が全会一
致 で 採 択 さ れ た の か︒
国連加盟193 カ国︑まれる︒一人ひとりの人権を尊重しながら︑構成・イラスト＝野本修平

29

17

さまざまな立場や対立

藝大 SDGs推進室長

30

があるのだ︒

価値を生み出し富を公正に分配していく必要

物事にとらわれない革新的な発想で世の中をはならないというのがSDGs なんですね︒

ちゆかない︒従来のやりかたで成長を求めて違うことを目指す教育を通り抜けた人たちが︑調や忖度のない自己表現︑個を尊重し人とはている教育が鍵になってくると思います︒同ピアノ専攻の島多璃音さんは以前︑東京藝

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上げたが︑そこでテーマとな募するため友人と企画を立ちう一つの柱︒社会を変えることにつながるし︑ン ネ ル を 増 や し て い く こ と がSDGs の もじゃないか︒だから︑もっと藝大外へのチャ

社会とつながることで世界を変えていけるんっていたSDGs と自分がや藝大自体の変革にもなるし︑キャリア支援に変えられるか︒そういう意味では藝大で行っっている音楽を結びつけるこもなる︒芸術家の活躍の場が広がっていくよ﹂プロジェクトの助成金に応との難しさに直面したという︒

うなアクションを起こしていきたいですね﹂

大﹁﹁SDGs に 関 わ る ア ク シ

藝 大 の 内 外 に は そ れ ぞ れSDGs の 課 題がある︒そこには藝大が社会に進出していく

ョンを 起 こすとなると美術のほ う が や り や す い み た い で︑ためのヒントが隠されているのかもしれない︒

動をする時に受け入れられやすいんです﹂﹁SDGs と い う 枠 組 み が あ る と︑ 芸 術 活

共通言語っていいね

SDGs と い う も の を ど う
音楽に落とし込むか︑自然な流れにならない難しさを感じましたね﹂

SDGs は 藝 大 に 何 を 求

なんですよ︒トランスフォー﹁SDGs ってとにかく変革

うに話す︒と伝えることで企画のウケが良くなったり︒

SDGs のこの部分の課題に合致している︑﹁例えば︑自分たちのアートプロジェクトはの博士課程に在籍する韓河羅さん︒

そう話し始めたのは︑国際芸術創造研究科

メーション︒今まで我々が進特 に 多 文 化 社 会 に 関 係 す る 事 業 はSDGs

めるのか︒国谷さんは次のよ

めてきたやりかたではもう立30

にも 知 識 や文脈 が入ってくることになる︒一体︑藝大生はどんな反応をするのだろうか︒﹁ ど う で し ょ う ⁝⁝ た ぶ ん︑

過 激 なSDGs ア ン チ み た

いな存在が出ると思います﹂

や や 難しそうな顔をして 切り出したのは︑油画専攻の福元 成 龍 さ ん だ︒SDGs そ

源 に あ る︒ は じ め か らSDGs を 啓 蒙 し たみをそろえることはやはり難しいようだ︒近ての役割は肯定しながらも︑藝大全体で足並の ものの意義 や共通言語と しの流れを汲んで理解されることが増えてきていと思って作品をつくる人はあまりいないだ

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ていったとするならば︑おのずと制作者の側

本来これは禁止事項や義務を押し付けるもの

なってしまうことを危惧する声もある︒だがといったある種の固定されたゴールや道徳にと い う 人 も い る︒SDGs が﹁ 〇 〇 す べ き ﹂いるように感じます﹂
韓さんは﹁ＳＤＧｓアンチ

ご ろ はSDGs に 配 慮 す る フ リ を し て 消 費も行う。趣味は登山で藝大山岳部にも所属。

ろう︒創造の出発地点がどこか別の地点にあ領域を横断した芸術とのコラボレーション﹂プロジェクトでかまくら・ゆうり／ソロ・室内楽を中心に、者 か ら の 支 持 を 得 よ う と す るSDGs ウ ォコンサートやワークショップなどを行う。

っ た と し て も︑ 周 囲 の 人 間 がSDGs と 接「難しい曲を弾かないこと」
をコンセプトに、採択された︑国内にいる海外ルーツの人々のしまた・りいと／ドイツ生まれ兵庫育ち。

ッシュという言葉も耳にするようになった︒の現代社会をテーマにした MV を制作。

続できる文脈を発見して︑新たな動力を生み軽く触れた程度。大学の課題ではコロナ禍

表現を紹介する展覧会に関わっていた︒

さとう・すずこ／ SDGs には高校の授業で今 後︑ 藝 大 内 でSDGs の 認 知 が 広 が っ!?

そもそも正論を押し付けられるのが嫌いです︑ら、執筆活動も行う。本企画の構成を担当。

出すことはできる︒韓さんの話はそういったと農業と暮らし。ブックデザインを学ぶ傍﹁ 参 加 ア ー テ ィ ス ト はSDGs に 紐 付 い たのもと・しゅうへい／興味があるのは文芸可能性を示唆してもいる︒

く

鎌倉有里

音楽学部器楽科
フルート専攻 3年

島多璃音
音楽学部器楽科
ピアノ専攻 3年

佐藤鈴子
美術学部デザイン科 1年

野本修平
美術学部デザイン科 3年

制作を行っていたわけではありませんでしたが︑アートプロジェクトを企画運営している
マ ネ ー ジ ャ ー 陣 が︑SDGs を 絡 め て 広 く
発信できないかと考えて︑社会とつなげる場をつくって応募した経緯がありました﹂
アーティストはおそらく︑自らが心動かされるものに向かっていきたいという衝動が根31

一人おいて右から

右からんは続ける︒

う自分自身も俯瞰して見なければならない︒

られる︒自分と徹底的に向き合って︑向き合しいことです﹂と国谷さんは言う︒﹁ あ るSDGs の キ ャ ン ペ ー ン で は︑ ペ ッ

さらには他者がそれをどう見ているかというではなく︑﹁〇〇すべきかどうか﹂というよう

トボトル飲料を買うと︑抽選で廃材のペット視点もいる︒いろいろなものを見て︑結局最んはこう提案﹁藝大という場所では︑制作をしていくうえ

ボトルでつくったフリースの服がもらえるん

終的に自分がどう思うか︑何をつくるかってする︒に全人類に問いを投げ︑考えることを促すたです︒でもそれって本当に必要なものではないう格闘︒そういうトレーニングを積んだ人﹁もしそういう取りで自分を徹底的に見つめるということを求めいでしょう︒僕が本当に欲しいフリースはもこそが︑人々が行動変容したいと思える未来組 み を す る 時 は︑ 一 方 的 に 自めの共通言語なのではないだろうか︒福元さっといい店で買うフリースなんですよ﹂を描いていけると思うんです﹂

違和感や不信感をアートとして問いかける作て話をしたという︒終始穏やかに学生たちの国谷さんはこの日︑初めて学生と直に会っるといいと思います︒徐々に撤去される過程

学生が関わることのできる余白が残されていあるいは︑そういった一部のSDGs への品 が 生 ま れ て も い い の か も し れ な い︒ 何 も声に耳を傾け︑藝大のなかで活動するだけではん・はら／研究の傍ら、国内外のアート
プロジェクトにアートマネージャー・翻訳者として携わる。最近の興味はシニア世代。

ふくもと・せいりゅう／母の故郷は鹿児島市、父は中国の江蘇省靖江市出身。趣味は寄席に行くこと。好きな噺は「柳田格之進」。

るとか︒そういった場を提供するのも大学側にして︑何か一つの楽しいプロジェクトにす

販 機 が 撤 去 さ れ る の で は な く︑SDGs 促進のためのアドバタイズだけが芸を︑学生参加型の授業だったり企業連携の形術の役割ではないのだから︒﹁SDGs に対バッとものが言とに対して︑ズで起きているこ

ちだとか︑社会を知りたい﹂と国谷さん︒それに対して韓さ

藝大生はどう受け止めるのか︒学生側の反応

例えばプラ容器の削減を目指して︑まずはキつくりあげる貴重なイベントだったからではうという話にもなるかもしれません︒その時︑ 見せていたのも︑垣根を越えて一つのものをャンパス内の自動販売機の数を減らしていこないだろうか︒福元さんも口をそろえる︒

かもしれない︒藝祭があれだけ盛り上がりを

実は学生はそういった機会を望んでいるの﹁SDGs への取り組みが学内で始まると︑ ができる仕掛けの一つなのかな﹂

えるのはすばらする率直な気持

もっと会いたい、つながりたい

は手に入らない視点を提示してくれた︒

福元成龍
美術学部絵画科
油画専攻 2年

韓河羅
国際芸術創造研究科
アートプロデュース専攻
博士後期課程 1年

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﹁話し合いの場が必要だと思います︒藝大の理事の方たちが何を考えているのか︑もっと知りたい︒自分と向き合うのは大事だけれど︑たまには大人とも話したいんです﹂

対談を終え︑国谷さんはこう振り返った︒﹁学生の皆さんとお話しすることで︑藝大のもっている閉鎖性も新たな視点から見えてきたような気がします︒さまざまな分断や障壁をSDGs を 通 じ て も っ と 開 い て い け た ら

いいなと思います︒学生も教員も学外の方も︑お互いの対話の場が広がっていくことが大事ですね﹂

これからの藝大ＳＤＧｓ

SDGs 推 進 室 で は こ の 月 以 降︑ 藝 大がとるべきアクションプランと称して︑それぞれのゴールに合わせた行動目標を策定していく︒その過程では学生からの提案を積極的に取り入れていくという︒また藝大生が卒業するまでに学ぶ教養課程のプログラムの検討といったこともアクションプランには含まれる︒社会の変革に先駆けた藝大内のトランス

フォーメーションに期待したい︒

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4

﹁また

キロくらい太ったんですよ﹂という変化を経て﹁プラス﹂ということらしい︒

年ぶりに音楽学部から学長に﹁この出っ張ってるおなかで︑音がよく響く﹂という澤先生は︑入学式や卒業式などの式典でヴァイオリンの音色を惜しげもなく響かせていた︒演奏家ならではのエンターテイナー

魂を感じさせるが︑音楽学部から学長が出た年ぶりのことだった︒

月から学長で︵笑︶︒あと 年続けるはずだった宮田亮平前宮田前学長は入学式や卒業式で︑毛筆で漢字一文字を書くパフォーマンスを行っていた︒

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2017 年 月 に 創 刊 し た 本 誌 は 澤 和 樹
学長特集を組み︑学長になって 年数カ月が

キロ痩せ

キロも太っ

たった頃の澤先生に取材していた︒そこで明かされたのは︑着任して半年でたという事実︒その後糖質制限で

プラス

のは

俊先生で︑僕が学生の頃の学長でした︒福井

先生はピアニストでしたが︑演奏を聴いたことはなく︑入学式と卒業式でしか見たことがなかった︒やっぱりその時代って︑学生にとって学長が遠い存在だったと思います﹂

その学長に自身がなるとは︒実際着任する

月 末 に﹃カ月前まで︑そのつもりはなかったとか︒﹁2016 年 の4す ﹄と 言 わ れ て︒ 事 故 の よ う に 急 で し た ね

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学長が文化庁長官になってしまって﹂

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たということだった︒そして現状は冒頭の通り︒つまり︑ マイナス

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﹁僕の前に音楽学部から着任したのは福井直

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〈 特別記事 〉

澤学長、
6 年の軌跡ありがとう！

今年 3月に6 年の任期を終え学長職を勇退する澤和樹先生。
芸術を社会へ、未来へとつなぐべく成し遂げてきた仕事の数々を改めて振り返ります。

月﹁あのパフォーマンスは印象深かった︒だから同じようにやっても勝ち目はないし︑の入学式まで時間もない︒これはヴァイオリ
0ンを弾くしかないかと思いました﹂0

そんな激動から始まった学長生活︒この年で澤先生が学長として取り組んできたプロ

芸術を志す子供に早期教育を

東京藝術大学大学院音楽研究科器楽専攻（ヴァイオリン）修了。ロンドン留学を経て、84 年から藝大で業後の活躍の場が少ないことが原因にあると思います︒

他の芸術系大学でも学生が減っていて︑これは藝大が手を打たなければと﹂そこでまず始動したのが﹁ 早 期 教 育 プ ロ ジ ェ ク ト ﹂︒

特に早期教育の有効性が明

らかな音楽分野で︑全国各地の小・中学生に︑藝大の年に見いだして励ましてあげることで︑周囲のの先生と協力すること︒子供の才能を客観的ればならない︒だから大事にしたのは︑地元とされていました︒でも︑共倒れは避けなけ

大が口を出すのは︑私学の領域を侵すタブー

以上前からありますが︑中学以下の教育に藝﹁ 藝 高︵ 音 楽 学 部 附 属 音 楽 高 等 学 校 ︶は教員がレッスンしにいくというものだ︒匹の小ブタ」の絵本でヴァイオリンに興味を示す。

倍︑音楽学部でも倍以上は珍しくなかった

藝大の入試倍率は︑かつては美術学部で数十回目の地方レッスンを行ったのは澤先生︒

使命の一つは優れた芸術家を輩出することだ︒ 応援のしがいも変わってくるんですよね﹂

唯一の国立総合芸術大学である藝大︒そのさわ・かずき／ 1955年和歌山県生まれ。3歳の頃、「三〜

回はしっぽ振って喜んで﹁僕は子供に教えるのが好きで︑学長になっ1

が︑ 年代半ばから受験者数が減少している︒ てからも年に

文＝小林沙友里60

澤和樹

行っていました﹂

2

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教鞭をとる。ヴァイオリニスト、指揮者として活躍。

1

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つを中心におさらいしたい︒ ﹁少子化︑景気が悪くて余裕がないこと︑卒

00

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ジェクトはさまざまあるのだが︑ここではな
かでも代表的な3西川伸一氏らとの勉強会は月イチで行い︑他

で︑ ヴ ィ ヴ ァ ル デ ィ﹃ 四 季 ﹄の ア ニ メ ー シ ョ

藝大の一番の応援団長に大学の医学部生なども交え議論を進めている︒ ンコンサートを行い︑好評を博した︒

芸術と科学技術でイノベーション

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では別のプロジェクトも盛り上がりをみせて

藝大での学びをさまざまな形で生かしていく

ル・ カ ラ ヤ ン・ ア カ デ ミ ー へ の 入 学 枠 確 保︑タ ル 技 術 を 掛 け 合 わ せ た﹁ ク ロ ー ン 文 化 財 ﹂したこの拠点は︑伝統的模写技術と最新デジ

さらに発展させてくれると思います︒今の状は日比野克彦次期学長が彼のやり方で藝大を残した感がないことはないけれど︑これからそういうわけで︑次に着手したのは﹁澤先生が教養としてのクラシック音楽を解説する本を２月に刊行。

芸術の大切さを科学的に証明
澤先生が学長になった年︑二宮敦人氏が著し た﹃ 最 後 の 秘 境 東 京 藝 大 │ 天 才 た ち の カいた︒芸術と科学技術の融合︑教育・医療・澤学長の偉業はほかにも︑ベルリン・フィ

福祉産業との連携でイノベーションを創出し︑ ためのキャリア支援室の設立︑受託事業など﹂が始まった頃︑藝大という巷の噂について書かれていた︒

を請け負う一般社団法人の立ち上げ⁝⁝と︑﹁﹁世間の人にとって芸術がいかに大切である

芸術を社会に実装させていく﹁東京藝術大学

枚挙にいとまがない︒

や︑ヤマハと共同開発した自動伴奏追従機能

況は藝大にとってある意味チャンス︒歴史的

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﹂なるプロジェクト︒

ック音楽についてもわかりやすく伝えています。
（マイナビ出版）

オスな日常│﹄で藝大が注目された︒そこにかを実感してもらい︑活躍の場をつくらない

COI︵センター・オブ・イノベーション︶

つきの﹁だれでもピアノ﹂を世に出していた︒に見ても︑世の中が非常事態になっている時

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﹁私も学長になって﹂ど こ ろ で は

年にはロサンゼルスで澤先生と音楽学部︑ 大 に も た ら し た 成 長 は︑﹁プラス

なさそうだ︒

者としての経験や教育者としての考えを通して、これからのクラシ

36クラシック音楽とは何か？に始まり、おすすめの名曲も紹介。演奏は︑藝大卒業後に行方不明になる人が多いと︑藝大生が報われないと思いました︒その年はコロナ禍で︑やり﹁年目から積極的に首をこそ︑芸術家に活躍の機会がありますから﹂年の任期の最後拠点﹂である︒宮廻正明名誉教授らを中心と﹁ピタゴラスやレオナルド・ダ・ヴィンチのつっこむようになりました︒藝大の発展︑卒今後は﹁演奏活動をしながら︑藝大の一番

みや さこ

ために︑例えば︑モーツァルトを聴くとリラ時代にはつながりあっていた芸術と科学が今

業生の活躍のためにも︑やはり芸術がどのよの 応 援 団 長で あ り 続 け たックスできるといったことを科学的な根拠をは離れて︑専門に特化するようになった︒再うに社会に貢献していけるのかを目に見える生まれるのではないかと考えています﹂
回のシンポジウムを開催︒本

映 像 研 究 科 の 学 生︑COI 共 感 覚 メ デ ィ ア

これまでに

プロジェクトの立ち上げから関わる東京大学

研究グループ︑南カリフォルニア大学の共同

ただ つぐ

名誉教授・谷口維紹氏︑京都大学名誉教授・

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示して伝える方法もあるのではないかと﹂び芸術と科学が近寄ることで︑新しい発想がい ﹂と の こ と︒ 先 生 が 藝

2形で示していく必要がありますから﹂

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3

澤和樹学長の思い出アルバム

を機に
創刊号
藝える
キャラ
る
ゆ
た
生まれ
マ
チャ
カズキ

6 年間、藝大を代表する存在としてさまざまな場で活躍してきた澤先生。
そのメモリアルなシーンを写真でたどります。

2016 年 9 月の藝祭では、上野公園に設えた舞台上で学生た

2016 年 9 月、奏楽堂で開催された「Arts Meet Science」のちに交じって軽快にサンバを踊った。
「体が動いちゃう」

イベント。芸術と科学に関するパネルディスカッションののだそう。踊った後は息を切らしながら、神輿をつくった

合間に、チェリストのヨーヨー・マ氏、音楽家であり科学

学部 1 年生たちへのメッセージを贈り、会場を沸かせた。

者でもあるトーマス・コーンバーグ氏らとともに演奏した。

2017 年 10 月に奏楽堂で行われた藝大 130 周年記念式典にて。

2018 年 3 月、地元である和歌山で行った「早期教育プロジ

文化庁長官となった宮田前学長から、「人・物・道具が重ェクト」の様子。受講生のレベルに合わせ、手取り足取りなることで、大切なものを創造し、願いを達成し、歴史を指導。毎回、応募動画で選ばれた数名に藝大の教員がレッつくる」という意味を持つ文字が書かれた書が贈られた。

スンを行い、その様子をほかの子どもたちに公開している。

2018 年 10 月に小学館とのコラボでオープンした「藝大アー2019 年 1 月の『音楽とアニメーションの調べ in L.A. 東京藝トプラザ」の広告より。デザイン科の箭内道彦先生による大× USC』。COI 共感覚メディア研究グループとヤマハがディレクションのもと、「ピッカピカの一年生」に扮し、共同開発した世界初の AI 映像同期上映システムで、ヴィ

美術学部長の日比野先生、小学館の相賀昌宏社長と共演。

ヴァルディ
『四季』
の演奏とアニメーションがシンクロした。

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f お 知らせ f

全学的な取り組みとして、東京藝大﹂プロジェクトを展開

られ、誰もが生涯を通して社会に参加でき、生きがいと創造性を持って生活できる共生社会の実現﹂をテーマとして、学生・卒業生・教職員が企 画 し た さ ま ざ ま な 展 覧 会・ 演 奏

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でのアーカイブなどた施設。夫人で本学修了生である洋庁長官の故・堺屋太一さんが設立し美術愛住館は、作家で元経済企画

本学では、﹁ 世界を変える創造の2022 始動！

藝大関係者によるアート作品を展

藝大アートプラザが動物園に

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ような状況下でな状態が続いています。また、この画家の池口史子さんと堺屋さんが暮

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改めて新しい時らした書斎・アトリエ併設の建物（設

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日～

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示販売する藝大アートプラザでは、

f テーマは代の創作のあり源泉﹂として、芸術が持つ無限の可月

6」プロジェクト方が問われてい計指導は安藤忠雄氏）を、本学名誉教

能性を社会に向けて伝え、実践によ23

f「ます。ウェブサ

授の元倉眞琴氏の設計により全面改

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っ て 示 す た め、2 0 1 9 年 度 よ り﹁

年度は、﹁ 個々人の尊厳が認めしています。

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数々をぜひご覧ください。

れる若手芸術家たちの渾身の作品の今後の催しや大学のさまざまな取り組みを紹介

f オンラインで開催
東京藝大アートフェス2022

会・ワークショップなどが 月からを特設ウェブサイト

各企画の概要やス

実施されます。

四谷三丁目駅に近い住宅街にある

装 し、2 0 1 8 年 に 美 術 館 と し てに順次掲載していま

ケジュール、これまト フ ェ ス2 0 2 2 ﹄ を 開 催 中。 優

開館したものです。 年に本学に寄すので、ぜひご覧く

月長と門下生によるギャラリーコンサ

贈され、昨年 月 日には澤和樹学て初めて企画する寄贈記念展覧会ートを開催しました。

ださい。

を開催しています。

﹃ 野見山暁治展 100 年を超えて ﹄愛住館﹂で日まで、本学とし

野見山暁治名誉教授の作品展示

f 美術愛住館の寄贈を記念して

22﹁堺屋太一記念 東京藝術大学 美術

前列左が野見山暁治名誉教授、右は澤和樹学長

秀作品にはグランプリ﹁東京藝術大学長賞﹂をはじめとする賞と賞金を授与します。
コロナ禍により、若い芸術家は大1930

イト上で発表さきな影響を受け、経済的にも不安定

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昨年度に続き、若手芸術家への発
表 の 場 の 提 供、 コ ロ ナ 禍 に お け る
アーティスト育成を目的に、 月

18日からオンラインで﹃東京藝大アー

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本学修了生がグランプリ受賞

f オタワ国際アニメーション映画祭で同賞を受賞しており、矢野さんは日2007 年に﹃カフカ 田舎医者﹄で

月 日～ 月 日

新しいエコロジーとアート

美 し さ の 新 機 軸 〜 日 本 画・ 彫 刻～ 藝 大 動 物 園 ～﹄展 を 開 催 し ま す。

過去から未来へ〜

作家の手によってつくられた実在す本人では山村教授と二瓶紗吏奈さん

26に次ぐ 人目。アニメーション専攻

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る動植物や想像上の生き物が一堂に28会する展示はまさにアートによるジ5ャングル。動物園の聖地である上野修了生のなかでは初めてのグランプ

第五回文化財保存学日本画・彫刻

公益財団法人芳泉文化財団

月 ～ 日

研究発表展

リ受賞者になります。

国アカデミー賞出品の資格も取得。

矢野さんは今回の受賞により、米にアートな生き物と出会えるもうひ月は﹃メメント・モリ、カ

とつの動物園が出現します。
～

日本美術をひも解く︱皇室︑美の玉

手箱

月 日～ 月 日

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今後がますます楽しみです。

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ル ぺ・ デ ィ エ ム ～ 死 を 想 え、 今 を

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生きよ～﹄展を開催。入場は無料で

大学美術館（上野）
の
展覧会

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す。詳しくはウェブサイトをご覧ください。

桃山時代（ 16 世紀）国宝 宮内庁三の丸尚蔵館蔵

f 本館

建暦 （1212 ）年頃 重要文化財 東京藝術大学蔵《唐獅子図屏風》（右隻）狩野永徳筆

藝大コレクション展2022
月 日～ 月 日

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春の名品探訪 天平の誘惑

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昨秋カナダで開催された第 回オ
タワ国際アニメーション映画祭で、大学院映像研究科アニメーション専
ほね か

攻 修 了 生、 矢 野 ほ な み さ ん の 作 品﹃ 骨 嚙 み ﹄が 短 編 部 門 グ ラ ン プ リ を
本作のサウンドデザインは大学院受賞しました。
音楽研究科修了の滝野ますみさん、

4︽浄瑠璃寺吉祥天厨子絵︾﹁弁財天及び四眷属像﹂

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プロデュースはアニメーション専攻の山村浩二教授が担当。山村教授も展示期間：8 月 6～ 28 日

短編アニメーション『骨嚙み』 監督＝矢野ほなみ

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月 日～ 月 日

うるしのかたち展2022

奏楽堂（上野）
の演奏会

月 日 時

一般 1600 円
高校生以下 500 円
月 日 時 1600 円

藝大チェンバーオケ定期 第 回
モーニング・コンサート３
月 日 時 1500 円
モーニング・コンサート４
月 日 時 1500 円
モーニング・コンサート５
月 日 時 1500 円

藝大第九 チャリティコンサート

月 日 時 1500 円

和楽の美﹁源氏物語︵上︶﹂月 日 時間未定 料金未定

月 日 時 1500 円

モーニング・コンサート９

ジャズ

藝大 2022

月 日 時間未定 料金未定

＊全ての公演で全席指定、当日券発売なし

更になる場合があります。最新情報は、東京＊展覧会・演奏会の名称、会期 ･ 日時などが変

藝 術 大 学 公 式 ウ ェ ブ サ イ ト（☎050 5525 2300

東京藝術大学演奏藝術センター＊演奏会についてのお問い合わせ（ハローダイヤル）☎050 5541 8600

東京藝術大学大学美術館＊展覧会についてのお問い合わせ）をご覧ください。

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vol．

月 日 時 5000 円
月 日 時

ウィンドオケ定期 第 回
一般 1600 円
高校生以下 500 円

モーニング・コンサート６
月 日 時 1500 円
モーニング・コンサート７
月 日 時 1500 円

ヴォートル・チケットセンター＊演奏会チケットの取り扱い

チケットぴあ☎03 5355 1280

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☎050 5525 2102

藝大アートプラザ（店頭販売のみ）

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イープラス

☎03 5685 0650

東京文化会館チケットサービス

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ンサート

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f 陳列館
ヴァーチャル・ボディ メディアに月 日～ 月 日

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シンフォニーオケ プロムナードコ
月 日 時 料金未定
モーニング・コンサート８40

なる可能性があります。お出かけの際は上記の問い合わせ先にご確認ください。

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おける存在と不在

藝大フィル定期 第409 回
月 日 時 4000 円

同声会新人演奏会

シンフォニーオケ定期 第 回︵藝大定期第411 回︶

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超都市の建築︵仮︶月 ～ 日

東京藝大AAI︵アジア・アート・
イニシアティブ︶企画展︵仮︶月 ・ 日

いずれも 時月 日～ 月 日

芸術情報センター オープンラボ

2000 円

月 日 時 1500 円

モーニング・コンサート２

月 日 時 4000 円

藝大現代音楽の夕べ

創造の杜2022

月 日 時 2000 円

管打楽器シリーズ2022

月 日 時 2100 円

新卒業生紹介演奏会

藝大フィル定期 第410 回

月 日 時 1500 円

モーニング・コンサート

2022︿擬風景展﹀
月 ～ 日にかわ くろ﹁膠 玄と色﹂古梅園所蔵の古墨と書
月 ～ 日

籍資料
※正木記念館でも展示あり
日本画第二研究室 素描展
月 ～ 日※最終日は 時まで
工芸総合演習2022﹁工芸という行為﹂
月 ～ 日

日本画第一研究室 研究発表展
月 日～ 月 日※正木記念館でも展示あり

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◎新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、本欄記載の展覧会・演奏会が変更または中止に

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