２０１４年 月に関西学院大で開催！

日本最大のグローバル大学博覧会﹁第２回﹂
GO GLOBAL JAPAN EXPO 2014

月︑この事業に採択された大学を中心に︑高校生や高校関係者などを対象とした ﹁第２回自分の将来と向き合い今すべきことを考えてほしい

情報発信すると共に︑トークセッションやパネルディスカッション︑高校生参加型のプログラムを通じて︑高関西学院大副学長︵国際連携機構長︶

神余隆博

しんよ・たかひろ

を考え︑大学への期待を高める場に的に何をどのように学べばよいのか

在 ド イ ツ 特 命 全 権 大 使 等 を 歴 任︒

領事︑国際社会協力部長︑国際連省︒ 在 デ ュ ッ セ ル ド ル フ 日 本 国 総

大 阪 大 法 学 部 卒 業 後︑ 外 務 省 入したいと考えています︒ＥＸＰＯの１ ９ ９ ６ 年 博 士 号︵ 法 学 ︶ 取 得︒

校生が自分の将来に向き合い︑具体︵以下︑GLOBAL JAPAN EXPO 2014ＥＸＰＯ︶﹂を開催できることを光栄狙いや高校生に伝えたいメッセージ

功労十字勲章︑フランス・シュバ

そうした状況下で︑日本が国際社会的 な 減 少 を 迎 え よ う と し て い ま す︒

れからの大学における最大の使命と成することが必要であり︑それがこリエ勲章を受章︒大阪大客員教授︒

２ ０ １ ２ 年 ４ 月 か ら 現 職︒ ド イ ツ合 日 本 政 府 代 表 部 特 命 全 権 大 使︑に思っています︒第２回となる今回などをお話しいたします︒〜グローバルキャリアから進学・留学を考えよう！〜﹂です︵図１︶︒文部科学省が行う﹁スーパーグローバル大学等事業﹂の﹁経済社会の発展いえるでしょう︒

ここ数年︑﹁大学生が内向き志向にの中で輝きを失わないためには︑これまで以上の資質や能力︑意欲を備なった﹂ということをよく耳にしま

今 の 日 本 は 経 済・ 社 会 が 成 熟 し︑かつてのような高度成長が望めないえた︑いわゆるグローバル人材を育を牽引するグローバル人材育成支援﹂

中で︑少子化による生産人口の本格大学を中心に︑博覧会形式で各大学の取り組みについてに採択された﹁内向き志向﹂な高校生にこそ強く働き掛けたいの テ ー マ は︑
﹁ 自 分︑ ミ ラ イ 発 見！

この度︑代表幹事校として︑﹁ GO﹂が
GO GLOBAL JAPAN EXPO 2014

文部科学省は︑グローバル人材育成に力を入れる大学を支援する ﹁経済社会の発展を牽引するグローバル人材育成支援﹂ 事業を進めている︒
２０１４年
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12関西学院大で開催される︒ 代表幹事校の関西学院大の神余隆博副学長に狙いや思いを聞いた︒

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そのように感じます︒しかし︑実際的に厳しい﹂など︑何ら力に自信がない﹂﹁経済て は い る も の の︑﹁英語ん︒グローバルに活躍したいと思っている生徒は︑２割未満に過ぎませところが︑実際に留学したいと考ええを持っていることが分かりました︒

ローバル人材になりたい﹂という考てるように働き掛けるプログラムをるのは面白そう﹂といった意識を持あることを知り︑﹁学生時代に留学す学に留学関連の多彩なプログラムが学が有効な手段であると捉え︑各大を見付けて夢を描き︑そのために留ちの体験談などから﹁なりたい自分﹂

校生が︑世界を舞台に活躍する人た

潜在的に留学に関心のある多くの高報発信だけを目的とはしていません︒とは意義深いと考えます︒

関する情報を発信する機会を持つこて集結し︑一斉にグローバル教育にように︑国公私立や地域の枠を超えするだけでなく︑今回のＥＸＰＯのを注いでいますが︑大学個々に努力も同様にグローバル人材の育成に力育にも力を注いできました︒各大学

仕する人材の育成を目指し︑国際教トーに掲げ︑隣人・社会・世界に奉仕のための練達︶〟をスクールモッ

関西学院大 西宮上ケ原キャンパス 中央講堂
（125 周年記念講堂）
、Ｇ号館
● 対象

高校生・保護者・高校教育関係者・その他一般● 主催

文部科学省・経済社会の発展を牽引するグローバル人材育成支援 採択大学 42 校

東京医科歯科大、東京海洋大、東京工業大、一橋大、新潟大、福井大、名古屋大、京都大、大阪大、神戸大、鳥取大、岡山大、広島大、山口大、九州大、長崎大
公立大 国際教養大、愛知県立大、山口県立大、北九州市立大私立大 共愛学園前橋国際大、神田外語大、亜細亜大、杏林大、慶應義塾大、立命館大、関西学院大、立命館アジア太平洋大 （2014 年 9 月 3 日現在）

法政大、武蔵野美術大、明治大、早稲田大、愛知大、京都産業大、同志社大、

かけがえのない学びを界が力を合わせて高校生にアプロー

今回のＥＸＰＯだけでなく︑大学校生も多いと思いますが︑会場を巡関心のある大学があって来場する高組 み に 関 す る 情 報 を 入 手 で き ま す︒

ら南まで各地の大学の充実した取り組みを知ることで︑地域の多様性に気付いてもらいたいという思いもあります︒

参加大学にとっても︑いろいろな＊一般社団法人全国高等学校ＰＴＡ連合会・（株）
リクルートマーケティングパートナーズ調べ「第６回 高校生と保護者の進路に関する意識調査 2013」％が﹁グに学生に接していると︑言われていかの理由で︑最初から留用意しています︒このように︑留学● 会場

では︑大学進学希望者のるほど内向き志向ではないと感じる学を考えていなかったへの関心を喚起した上で︑留学のた

日現在︶などがブースを出展し︑グ国際基督教大、芝浦工業大、上智大、昭和女子大、創価大、中央大、東洋大、す︒確かに留学者数の推移を見ると︑ことが多々あります︒

り︑希望していても諦めめの奨学金制度や︑各大学の実践的ローバル人材の育成について︑来場2014 年 12 月 21 日 ( 日 ) 10 時〜 17 時 30 分 参加費無料、入退場自由高校 年生を対象とした調査︵＊︶てしまったりしているな英語力を養成するプログラムなど︑者の関心を高めるように工夫した展もたらします︒だからこチし続け︑﹁留学志望者は２割﹂といるうちに﹁この大学の取り組みも面の参加大学︵９月３ということが︑実態では具体的な制度を伝えることで︑﹁留学示や説明を行います︒高校生は会場

そ︑可能な限りハードルう数字を８割くらいに高めるべきでの外に出ていくことは︑を取り除き︑学生の背中白そうだな﹂といった新たな発見を

今 年 １ ２５ 周 年 を 迎 え る 本 学 は︑するに違いありません︒また︑北かはないかと考えています︒
グローバル人材を育てる上で︑大学の大切な役割といえます︒
このＥＸＰＯは︑留学を開学以来︑〝 Mastery for Service︵奉そのような観点から︑希望する高校生への情

各大学の先進的な取り組みを一度に見られるイベントを押してあげることは︑会場では︑ないかと思います︒

し な い 理 由 ﹂ を１ つ ず つ ク リ ア し てを一巡すれば︑各大学の様々な取り● 日時2

第 2 回 GO GLOBAL JAPAN EXPO 2014
「自分、ミライ発見！ 〜グローバルキャリアから進学・留学を考えよう！〜」65

しかし︑留学して日本いきたいと考えています︒

国立大 北海道大、東北大、筑波大、埼玉大、千葉大、お茶の水女子大、東京大、● 参加大学Oct o b e r 2 0 14

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「第２回 GO GLOBAL JAPAN EXPO 2014」開催概要
図１

か け に な る の で は な い か︑ そ し て︑と門戸を開く第２︑第３の開国のきっ自校の特長をより良いものとするた
その中で今の高校生はどのように生の経験談から日本の良さを再発見し︑日本人としてのアイデンティティーを深める﹂﹁大使館員や留学経験者の話を通して︑留学の実情を知り︑勉強方法や奨学金などの情報を得る﹂る出来事で︑更なる飛躍の契機とな

クは︑日本の高度経済成長を象徴す

１９ ６ ４ 年 開 催 の 東 京 オ リ ン ピ ッ

内容を予定しています︒て世界にどう貢献できるかを考えるとして︑今の高校生が︑日本︑そし催される東京オリンピックを切り口

クセッションでは︑２０２０年に開ルディスカッションが中心です︒トー

午前は︑トークセッションとパネ生と一緒に考える場にしたいと思いかといったことを深めていき︑高校にはどのような能力が求められるのす︒グローバル人材として︑具体的論を深めていくことを計画していまい︑トークセッションの登壇者が議るか﹂というテーマで提案してもら国際化する日本社会にどう貢献でき開します︒高校生にも﹁２０２０年︑校生にとって︑より身近な議論を展

パネルディスカッションでは︑高クをテーマに定めた理由です︒

らませやすいことも︑東京オリンピッ会に出る時期であり︑イメージを膨高校生がちょうど大学を卒業して社私立灘中学・高校の木村達哉教諭に︑英語教師﹂として知られる兵庫県の不安があります︒そこで︑﹁カリスマ

い大きな理由の１つに︑英語力へのまた︑大学生が留学に踏み切れなどのような能力が必要かを語ります︒

バルに活躍するためには︑具体的にどで活躍する社会人を招き︑グローでは︑航空会社︑商社︑旅行会社な界 で 働 く 人 た ち に 聞 い て み よ う！﹂

う︒そこで︑高校生参加型企画①﹁世をすればよいのか﹂と考えるでしょのためには︑大学でどのような学びジを膨らませた高校生は︑次に﹁そ聞いて﹁なりたい自分﹂へのイメー

例えば︑午前のプログラムの話を１つでも﹁これだけは誰にも負けなロ ー バ ル 人 材 が い て も よ い の で す︒

端な言い方ですが︑英語が苦手なグ存在するのではないでしょうか︒極た 形 は な く︑ い ろ い ろ な タ イ プ が恐らく︑グローバル人材に決まっを育てるのは難しいでしょう︒

いますが︑それら全てを満たす人材

様々なコンピテンシーが定義されてアイデンティティー︑タフネスなど︑一 般 に︑ 英 語 力︑ 交 渉 力︑ 多 様 性︑表すのは︑なかなか難しい問題です︒

この言葉が意味するところを一言でという言葉を何度か用いていますが︑ここまで︑私は﹁グローバル人材﹂きく午前・午後に分かれています︒り︑４年後の52

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面 か ら 各 大 学 の 取 り 組 み を 比 較 し︑めに磨きをかける機会となるでしょ
きていくべきか︑そうした議論を展

午前のプログラムが﹁総論﹂であ総論を踏まえた各論で具体的な手段を提示う︒良い意味での協力と競争が生ま開していきます︒高校生には︑５年先︑﹁高校生による英語プレゼンテーショれ︑大学同士が切磋琢磨できるようンを聞いて刺激を受ける﹂といったるのに対して︑午後のプログラムは﹁各論﹂を進めていき︑高校生参加型企画を行う予定です︒また︑ランチ

年先を見つめて自分のことを考えて 欲 し い と 考 え て い ま す︒ ま さ に︑の企画が中心になります︒

なイベントにしたいと考えています︒
オリンピックが開かれる年は︑今の年には国内総生産がます︒夢を見ることはとても大切で苦手意識を克服し︑英語を楽しく勉い﹂という強い自信やアイデンティ

タ イ ム に は︑ 留 学 生 の 協 力 を 得 て︑当 時 の 西 ド イ ツ を 抜 い て 世 界 第２ 位

すが︑それを実現するためには現実強する方法について講演してもらいティーを持ち︑世界に目を向けている人材が﹁グローバル人材﹂といえ世界各国の料理を提供します︒となりました︒その当時と今は状況に引き寄せて考える必要があります︒

ます︒

東京オリンピックを切り口に将来へのイメージを膨らませるが全く異なりますが︑日本にとってパネルディスカッションでは︑その当日のプログラム︵図２︶は︑大オ リ ン ピ ッ ク を 契 機 と す る２ 度 目 のような視点も提示したいと思います︒

その他︑﹁各国からの外国人留学生ジャンプはあるのか︑日本が世界へ1068• パネルディスカッション テーマ「2020 年、国際化する日本社会にどう貢献できるか」
高校生登壇者の提案等を踏まえて、トークセッション登壇者が議論を深める。
● 高校生参加型企画① 「世界で働く人たちに聞いてみよう！」

グローバルキャリアで働く人々の話から、なりたい自分になるために、どのような学びが必要かを考える。

るのだと思います︒

国際経験豊富な識者など、3 人程度によるトーク。コーディネーターは、関西学院大教授で、日本テレビ「NEWS ZERO」キャスターの村尾信尚氏。

そうした人物となるために何より思い描き、「自分たちがどう貢献できるか」を考える。
• トークセッション テーマ「東京オリンピック・パラリンピック 2020 への期待：日本はこう変わる」

大 切 な の は︑ 学 び 続 け る 姿 勢 で す︒

東京オリンピックが開催される 2020 年は、現在の高校生が大学を卒業し、社会人として歩み始めるタイミングと重なる。東京オリンピックを契機に、国際化が進む近未来の「日本の姿」を識者の話を通じて社会に奉仕するために得意分野を磨● 全体企画 「TOKYO 2020: 社会はどう変わる？ 私たちに何ができる？」

くと共に︑﹁自分がなりたいもの﹂だ「第２回 GO GLOBAL JAPAN EXPO 2014」プログラム概要

けではなく︑﹁自分がなるべき姿﹂という視点からも︑自分の将来を考え図２

キーノートスピーカーは、「ナニワのカリスマ添乗員」の異名を取る、日本旅行メディアトラベルセンター

保護者が社会や未来について自分徒を育てていきましょう︒ＥＸＰＯはずです︒大学と高校が協力して生います︒ですから︑高校の先生方は︑なりの考えを持ち︑人生の先輩とし今後︑日本が国際社会で活躍する

では︑高大双方にとって︑これから学も全力を尽くしますが︑学上で主役を担うのは︑今の高校生にてアドバイスし︑応援するこ

校任せで子どもが育つもので他なりません︒生徒たちが持つ可能の取り組みのヒントが見いだせるははありません︒子どもの将来性は︑まさに無限に広がっています︒とは︑子どもの将来に大きなについて︑大学と保護者が一ＥＸＰＯは︑高校生がそうした自覚ずです︒

緒に考える機会となるようなと覚悟を持つように促し︑大学に進世界で通用する日本人を育てるた

ＥＸＰＯ にしたいと考えてい成においては︑高校の先生方めに︑大学は日々︑努力を続けていんで勉強する理由を深く考える機会の協力が欠かせません︒出来ます︒グローバル人材の育成に熱心ます︒

るだけ早い時期から︑子どもに取り組む大学が全国から集まるＥとします︒

に対して留学という選択肢をＸＰＯの会場で︑きっと高校生は大Oct o b e r 2 0 14

また︑グローバル人材の育提示しておくことが望ましい

学側の﹁本気﹂を感じ取ることでしょう︒

それでは︑皆様に会場でお会い出来ることを楽しみにしています︒と思います︒

しかし︑大学だけではグローバル人材の育成が難しいのと同様に︑高校が単独で頑張ろうとするのもまた厳しいと思53

プラスとなります︒私たち大＊プログラムの内容は全て 2014 年 9 月 3 日現在のものです（内容は変更される場合があります）。詳細は専用のウェブサイトでご覧ください。http://ggj-expo.com/expo2014/

生 方 に も 参 加 を 呼 び 掛 け て い ま す︒

「世界の中の日本 いま私ができること」
をテーマに、本選出場者 7 人がプレゼンテーションを行う。

るきっかけをＥＸＰＯで提示したい● 高校生参加型企画⑤ 「高校生英語プレゼンテーション大会」

決して自分たちだけで悩まないでい大使館員や各国に留学経験のある大学生約 16 人が、各国の大学情報や留学事情を伝える。

特に︑グローバル人材を巡る議論や● 高校生参加型企画④ 「留学のこと、大使館員＆先輩が教えます！」と思います︒

日本を発見することを狙いとする。関西学院大や他大学の留学生 16 人が参加予定。

ただきたいと思います︒近年︑高大Cool ? 目から鱗！ 留学生の日本再発見」

留学生が来日して発見した日本について、易しい英語で発表。留学生の目を通し、日本人が気付かない

各大学の情報発信は︑保護者にとっ● 高校生参加型企画③ 「What's

連携の取り組みが活発化しています

意識を芽生えさせるきっかけを提供。て子どもの将来を考える上で新たな「カリスマ英語教師」として著名な灘中学・高校教諭の木村達哉氏によるセミナー。
「英語は楽しい」というが︑出来ることはまだたくさんある● 高校生参加型企画② 「Try English! 英語の苦手意識、克服しよう！」

発見を得る場となるでしょう︒

ＥＸＰＯでは︑保護者や高校の先によるパネルディスカッションを行う。

保護者や高校教員との協働を促進する機会に「ヒラタ屋」代表・平田進也氏。他にも、航空会社、商社、国際的に活動する NGO などから 3 人の登壇者