2022年教育カウンセリング・オンライン公開講演会
参加者感想アンケートまとめ秋田県教育カウンセラー協会

２０２２年７月３日（日）１３：３０～１５：３０

公開講演会テーマ「ＨＳＣの理解を深める －学校における支援のあり方－」
講師：明橋 大二先生（真生会富山病院 心療内科部長）

1 講 演 会 全 般 に つ い て （ 回 答 数 28名 分 ）2 講 演 会 の 内 容 に つ い て （ 回 答 数 28名 分 ）3講演会の内容についての感想
 HSC に 必 要 な 支 援 は 全 て の 人 に 必 要 だ と 言 葉 に 感 銘 を 受 け ま し た 。 特 別 扱 い せ ず 皆 が生活しやすいようにするよう考えていきたいです。講演会を聞くことができ良かったです。

明橋先生の言葉には子どもや保護者を支える温度があり，ご講演を聞いている間だけでなく，今もなお，勇気づけられたポカポカが続いています。
一人ひとりの子どもたちに与えられたとびっきりのプレゼントを，これからも大切に育てられるよう仕事に励みたいと思います。
明橋先生，本当にありがとうございました！

-1-

明橋先生の著書を何冊か持っています。でも，生の声をお聴きするのは今回が初めてでした。ゆっくりとした語りかけで，普段も患者さんに丁寧に接している様子がうかがえます。講演会をお聴きすることができて良かったです。

明 橋 先 生 の 講 演 を 久 し ぶ り に は 拝 聴 し ま し た 。 あ り が と う ご ざ い ま し た 。 HSC と 発 達障害は別物，その根拠を理解できたことで，今後の相談活用に生かせます。また，明橋先生の柔らかで，温かいお人柄に今日も触れることができて心が和みました。明日からの相談活動に生かし，より自分のものにする努力を続けます。本日は，大変お世話になりました。



関わっている生徒の顔が浮かぶような内容でした。ニューロダイバーシティの考え方が参考になりました。敏感な生徒たち向けの支援は，全ての生徒たちのためであるという の も ， 本 当 に そ の 通 り だ な と 思 い ま し た 。（ イ ラ ス ト が ほ の ぼ の し ま し た ）

生存戦略としてのニューロダイバーシティという視点に納得でした。いろんな面での多様性の意義というか強みが認められつつあるのは，生きづらい人たちにとって少しずつでも生きづらさが減っていくかもしれないという希望を持ちました。



自分も含め，敏感な子どもに対する理解が深まりました。特にニューロダイバーシテ
ィという考え方や，自己肯定感を育む子育てに関し，支援に直結する内容で，ありがたかったです。先生のご著書は以前に拝読しておりましたが，直接お話をお聴きし本当に
温 か い 方 な の だ と 感 激 い た し ま し た 。山 形 に も い ら し て い た だ き た い な あ と 思 い ま し た 。



本で読むだけではわからない事も学べました。また，質問が皆，自分も聞きたかった
内容が多く，しっかり学べた感がありました。本当にありがとうございました。



今とても知りたい内容でした。大変わかりやすく丁寧にお話いただき，納得できるところが多かったです。質問の時間もたくさんとっていただいて，よかったです。我が子のこと，教え子のこと，いろいろに合わせて考えて，勉強になりました。頻繁に訴えてくるのは，教えてくれたり，信頼して気持ちを表したりさてくれているのだと捉えて，これからも頑張っていこうと思いました。ありがとうございました。



HSC に つ い て の 講 座 は 初 め て で カ ウ ン セ リ ン グ に 役 立 つ 深 い 学 び と な り ま し た 。 不登校児童への対応，保護者へのアドバイスへとつなげていきます。どうもありがとうございました。

本 を 拝 読 し て い ま し た が ， 今 回 ， 明 橋 先 生 の HSC の お 子 さ ん や ， 保 護 者 へ の 温 か い
視 点 か ら の お 言 葉 を き い て ， 学 校 で の SC を し て い る 自 分 と し て ， と て も 励 み に な り まし た 。 特 に ， HSC の 気 づ き が ， 環 境 を 改 善 す る こ と に 貢 献 し て い る と い う お 話 は ， 先生 方 に 理 解 し て い た だ け そ う で す 。「 HSP の ワ ー ク ブ ッ ク 」 の 発 行 を 楽 し み に し て お ります。



明橋先生の御講演内容については，昨年度Ｂ県の子育て支援関係で一度御講演を拝聴
し て い た の で ， 復 習 さ せ て い た だ き ま し た 。（ 著 書 も 拝 読 し て い ま す ） で す の で ， 最 後の質疑応答が「学校における支援の在り方」の部分でとても参考になりました。最近，
HSP に つ い て の 知 識 も 広 ま り つ つ あ り ま す が ，「 じ ゃ あ 学 校 で は ど う す れ ば い い の ？ 」と い う 壁 に ぶ ち 当 た っ て い る よ う に 感 じ ま す 。「 病 気 や 障 が い で は な く 個 性 」 と い う とこ ろ が ， 逆 に 支 援 を 難 し く し て い る 気 も し ま す 。（「 病 気 や 障 が い な ら ば 即 配 慮 す る が ，そうでないなら二の次…といった印象）-2-

数年前よりＨＳＰ，ＨＳＣについて興味を持ち，詳しく知りたいと思っていたので，講演を視聴することができ大変勉強になりました。
学校関係者ですが，学校では「生きづらい」と感じる子が目立つようになり，不登校も増えてきており，おそらくＨＳＣと思われる子や発達障がいのある子が不登校ぎみになっているだろうと考えておりましたが，講演を聴いてはっきり認識できました。
講演の内容で，発達障がいのある子とＨＳＣの違いもはっきりとわかり，今後の指導に生かすことができそうです。ありがとうございました。



明橋先生の本にお世話になっている日々，直接お話を伺う機会を得られたことに幸せを 感 じ ま し た 。 今 回 の 講 演 会 か ら ， HSC と 自 閉 症 と の 相 違 点 や HSC の 気 付 き が 教 師 の気付きとなり皆んなが過ごしやすい学校になることを教えていただきました。本日はありがとうございました。

小 中 で ス ク ー ル カ ウ ン セ ラ ー を し て お り ま す 。 20 年 く ら い 前 か ら ， 先 生 の 御 著 書 を
読 ま せ て い た だ き ま し た 。 ADHD の 生 徒 も 小 学 校 の 保 健 室 に お い て あ り ， 読 ん で い た と
聞 き ま し た 。発 達 障 害 の 子 ど も や 今 回 の HSC の 子 ど も や 保 護 者 も 大 変 助 か っ て い ま す 。
「発達障害とは別のものであること」とその違いについても触れていただき，納得できました。神経が繊細すぎるということや，その辛さは当事者でないと分からないので，冒頭でお示しくださった例は大変参考になりました。にぎやかな教室にいられない児童が，遠足なら行かれるなどの状況があり，学校では「好きなことだけする子」と捉えがちです。でも，たとえ遠足に行かれたとしても，何をどのように感じ，辛い瞬間があったかどうかは，子ども自身に聞いてみないと分からないことが想像できました。ニコニ
コして平和主義で学習もできてしまう子などは，何をつらいかを語れないことも教えていただき，こちらから声かけをしながら，支援していこうと思いました。本日はありがとうございました。



今日は貴重な講演をありがとうございました。スクールカウンセラーや子育て相談の場 で HSC の 言 葉 が ご 本 人 や 保 護 者 の 方 か ら も 聞 か れ る よ う に な り ， そ の こ と を き っ かけに明橋先生のご著書を読ませていただいていましたので，今日のご講義を大変楽しみにしておりました。先生から直接お話をお聞きしたことでより理解ができました。先生のご著書で勇気づけられたと言われる保護者とも出会ってきましたので，また，私の方でも今日のご講義を踏まえて，子どもたちや保護者の方に先生のお考えを伝えていけたらと思います。自己肯定感が土台になる話は特に感銘を受けました。ありがとうございました。

HSC の 特 徴 や そ の 敏 感 さ が ど の よ う に 表 れ て い る の か に つ い て よ く 分 か り ま し た 。 敏
感な子ども達への対応や配慮は，全ての子ども達にとってもよい影響を生み出すというお話に，深く共感しました。また，保護者の自己肯定感も大切であるというお話から，学校が保護者の味方になり，協力して一緒に支援ができたらよいと思いました。学校現場でそういった考えが浸透し，教員同士，また教員と保護者がチームとして子ども達を育てていくことが大切だと感じました。大変勉強になりました。ありがとうございました。



以前，ＨＳＣの児童との関わることがありました。納得の内容で，後付けでしたが関わり方が間違っていなかったと安心できました。クラスに入ることができな子供は，ちゃんと信号を発信してくれていたこと，ＨＳＣの児童生徒への配慮は学級づくりの基礎でもあることが確認できました。
現在，介護と保育に関り，児童生徒から離れる環境になりましたが，すべての世代に当てはまる講演内容であったことに感謝しております。

-3-

今 回 HSC に つ い て 学 ぶ こ と が で き と て も 救 わ れ た 気 持 ち に な り ま し た 。
私 は HSP で 息 子 は HSC で す 。 資 料 に あ っ た 内 容 が 全 て 当 て は ま り ま し た 。
子育てにおいてはやはり「甘やかしている」と囁かれたり，そう思われているという事を 非 常 に 感 じ ま す 。（ 私 が HSP な の で 敏 感 な の か も し れ ま せ ん 。 )なかなか理解されない子育てで悩み続け，発達障害の相談に行くべきかとも悩んだりしてきました。
今回の講演で，特にリフレーミングについて考えるきっかけを頂きました。
捉え方をポジティブに切り替えて，自己肯定感を高められるように接したいと思いました。
今後は自身の子育てで，また保育者を目指す者として，今回学べた事を生かして子供をサポートしていけるようになりたいと思いました。
このたびは貴重な講演会をありがとうございました。

ＨＳＣという概念を初めて知りました。明橋先生が関わっている不登校のお子さんの８割がそうであること，５人に１人がその傾向を持っていることなどの話にきっとじぶんの関わった子の中にもＨＳＣの子がいたのだろうと思いました。自己肯定感を高めていくことはその当事者だけでなく周りを含めて関わる全ての人達への対応にその意識を持って行くのが必要ということですね。今は子どもたちに関わる機会が無いのですが，どんな人に関わるときでもポジティブ思考で・・・この年ですが自己肯定感も高めていきたいです。

ＨＳＣについてわかりやすくお話しいただき理解が深まりました。ありがとうございました。

初めての学びでした。そういう子がいたなあ～と思いながらお聞きし，自分の指導が至らなかったと思いました。

 自 宅 に 居 な が ら 臨 床 医 の 講 義 が 聞 け ，主 催 者 に 感 謝 し て い ま す 。対 人 関 係 の 悩 み 相 談 ，不 登 校 の 相 談 の 際 に は ，「 HSC の 子 ど も た ち が 少 な く な い 」 と い う 事 実 を 頭 に 置 き な がら対応したいと思います。


冒頭，明橋先生のご活躍が目に浮かぶようなあたたかい佐藤さゆ里先生の講師紹介に
始 ま り ，明 橋 先 生 の 具 体 的 な お 話 が 分 か り や す く ，大 き な 学 び を 得 た 講 演 会 で し た 。HSCに 関 す る 特 性 ， 発 達 障 害 と の 違 い ， HSC へ の 対 応 の 仕 方 等 ， 順 序 立 て て ， 具 体 的 な 内容でした。受講できて本当によかったと思います。ありがとうございました。



本では読んでいたことでしたが，実際に著者の先生のお話を聞くことができて，理解が深まりました。質疑応答も多くの時間があって，より具体的なものとなりよかったです。

初 め て の Zoom 講 演 会 の 視 聴 で 多 少 不 安 が あ り ま し た が ， 丁 寧 な 案 内 の 説 明 を 頂 き ，スムーズに参加する事ができました。ありがとうございました。
先生のお話も分かりやすく，敏感な子どもへの理解と対応の仕方を学ぶ事ができました。
また，2 度目，3 度目の講演日時を用意してくださり，ありがとうございます。この学びを身につけられるよう，再度視聴させていただきたいと思っています。

私は在職中，母親同伴登校が必要だと思われる小学校１年生の女の子２人に出会い，母親同伴登校を促した経験があります。２学期の始業式の朝，母親から離れられず母親同伴登校を始めた子は，母子分離不安で理解できたのですが，５月の連休明けから登校しぶりをするようになり母親同伴登校をはじめた子は，どうも母子分離不安とは違うよ-4-うな気がして，どう理解すればよいのかずっと悩んでいました。と こ ろ が ， 今 回 ， HSC の お 話 を ２ 回 受 講 さ せ て い た だ く こ と が で き ， 今 ま で の モ ヤモヤした不思議な感覚が取れたような気がしました。お話を聞きながら思い当たるとこ
ろ も 多 く ， き っ と あ の 子 は HSC の 傾 向 を 持 っ て い た ん だ ろ う な あ と 思 い ま し た 。 こ の子は，自分の気持ちを出せたからよかったけど，他にも生きづらさを抱え我慢していた子がいただろうなあと出会った子どもたちに思いを馳せました。
HSC は 15 ％ ～ 20 ％ ， ５ 人 に １ 人 の 割 合 で ， 人 種 で 差 は な く ， 男 女 の 比 率 も 同 じ 。
明橋先生が関わってみえる不登校のお子さんの８割がそうであることなど，生きづらさを抱えながら学校に来ている子も何人かいるのではないかと思いました。
HSC の 子 育 て は ， そ の 子 ら し さ を 生 か し ， 伸 ば し て い く こ と 。 ど の 子 も そ の 子 ら しさを生かし，伸ばしていける子育て，支援ができるよう心していきたいと思いました。
ありがとうございました。

4オンライン開催に関するご意見やご要望について
 ま さ か ，明 橋 先 生 の 講 演 が 聞 け る と は 思 っ て い ま せ ん で し た の で ，有 り 難 か っ た で す 。
スタッフの皆さま，ありがとうございました。
 オンラインのお陰で，著名な先生のお話を伺えて，とても貴重な勉強の機会となっております。

オンラインだったことで，コロナ禍でも明橋先生のご講演をうかがうことができました。
また今回は思いがけず，全国的な通信障害がありましたが，それに対しての対応にも素晴らしい気遣いを感じます。オンラインだからこそ出会える出会いがあると思いますので，オンライン開催も充実した学びがあって良いと思います。

はがきまで送っていただき，丁寧な運営に感謝しております。また，質問者のおかげでさらに理解が深まりました。ご講演の内容も運営も大満足です！ありがとうございました。

オンラインだと距離関係なく興味のある講座に参加することができますので，これからもよろしくお願いします。



全国各地の方が，参加できることに感謝です。

家で講演会を聞くことができ，感染対策にもなっていて良かったです。



このたびは貴重な機会を与えてくださり，ありがとうございました。事前に質問を受け付けて，それを御講演でお話いただくのも良かったかと思いました。



この形は，いつでも，どんな場所でも聴くことが可能です。グループワークをするなら対面が理想ですが，講座だけならこの形も良いと感じました。



他県でも受け入れていただき，本当にありがたかったです。資料の印刷が難しかったです（私の技術的な問題だったのかもしれませんが，もし，他にも同じ感想の方がいらしたら，次回の参考にしていただければと思います）



可能であれば，3 ～ 5 分ほどでも途中で休憩があれば助かりました。
オンライン開催で県内の会員だけで無く県外の方々も気軽に参加できてよかったと思います。

-5-



遠いところでも参加できるのは素晴らしいことだと思います。お忙しいところ，講演会の準備，ありがとうございました。
参加に際するの当たって，丁寧なご連絡等ありがとうございました。

オンラインでは，忙しい日常の中で諦めていた講演や講義を拝聴できるので，非常にありがたいです。この度は私の不手際で始まりに間に合いませんでしたが，入れてもらえて有り難かったです。主催者の皆様に感謝申し上げます。



興味がある内容でも，遠いと躊躇してしまいますが，オンラインだととても助かります。ありがとうございました。

最初の予定日に参加できなかったのであきらめていたのですが，その後２回配信していただき，学びが深まりました。温かいご配慮をいただきありがとうございました。

5今後受講したい講座のテーマや講師について
 明橋先生のご講話にもありました「犯罪を犯した人の養育歴や心理」にも興味をもちました。自己肯定感についても再度学びたいと思いました。


明橋先生のお話は今後もうかがってみたいです。
私は短大で保育者を目指す仲間達と学びを深めています。ぜひ幼児教育に向かう学生 た ち に も HSC に つ い て こ う い っ た 学 び の 機 会 が あ る と い い な と 感 じ ま し た 。

二 次 障 害 を 起 こ し て し ま っ て い る 子 (人 )へ の カ ウ ン セ リ ン グ や 対 応

大人の発達障害とカサンドラ症候群について。家族の苦悩と対処法。

 1．虐 待 か ら 子 ど も を 守 る た め に ～ 要 保 護 児 童 対 策 地 域 協 議 会 と 学 校 と の 連 携 の 具 体 例 。
（お話できる講師の先生がいらっしゃるかどうか…）
2． 虐 待 さ れ た 子 ど も の 心 の 声 を 聴 く … 奥 山 眞 紀 子 先 生 （ 小 児 精 神 科 医 ， 社 会 福 祉 法 人
子どもの虐待防止センター理事）マインドフルネスなどを学校で実践している方のお話をお聴きしたいです。

LGBTQ に 関 す る 研 修 会 ， ゲ ー ム ・ 依 存 ・ 障 害 関 連 の 研 修 会 を 希 望 し ま す 。

「 自 殺 に 傾 い た 人 へ の 対 応 （ 予 防 も 含 め て ）」夏休み明けが心配なので。



これを機会に，講演会や研修会など情報をいただければと思います。埼玉県在住です
ので，オンラインで開催の時に参加させてもらうことになりますが，よろしくお願い致します。



今のところ特にはありません。でも，いつもと同じく，ご案内をいただけたら，その時々で検討したいと思います。いつもご案内いただきありがとうございます。

毎回充実の講演を企画していただきありがとうございます。

-6-

公開講演会に参加された皆様，アンケートへのご協力をありがとうございました。
秋田県教育カウンセラー協会では，皆様方のご期待にお応えできるよう，さらに努力してまいりますので，今後ともご支援，ご協力のほどよろしくお願いいたします。

秋田県教育カウンセラー協会の事業のご案内◆ 2022年 度 教 育 カ ウ ン セ リ ン グ ・ オ ン ラ イ ン 研 修 講 座
２０２２年１１月１２日（土）９：３０～１６：３０「インターネット依存・ゲーム障害の理解と対応」
講師：三原 聡子先生
（独立行政法人国立病院機構 久里浜医療センター 主任心理療法士）「学校における児童生徒の『性の多様性』への対応」
講師：佐々木 掌子先生
（明治大学文学部心理社会学科臨床心理学専攻 准教授）

◆ 2023年 教 育 カ ウ ン セ リ ン グ ・ オ ン ラ イ ン 研 修 講 座
２０２３年１月２１日（土）１３：３０～１６：３０「愛着障害と発達障害の支援と保護者対応」
講師：米澤 好史先生（和歌山大学教育学部 教授）-7-