＜様式１０－１＞

令和4 (2022) 年度

児
参

活動名

基

実施回数 乳幼児

小１～３年

6

1124

けん玉クラブ

24

12525

将棋クラブ

22

6

240

おもしろ研究所

24

231024

オニムクラブ

11

32

38

卓球クラブ

11

卓球しよう

11

オセロ週間

5

1

167

オセロ大会

1

11

6

唐橋児童館で赤ちゃんと交流しよう！

6

7

館

事

加
小４～６年

自由来館 学童クラブ 自由来館

エコのとりくみ子ども安全防犯教室

童業

間人

中高生
学童クラブ

1

40

ど

キッズマーケット

2

1

147

告
合計

579

書

唐橋児童館
内と課

題

くりかえし環境について学習することで、エコについての理解が深まった。

1160 ジックスクリーン」等。

12

19

101

16

20

3

3

身近にある工作クラブ。内容は「カプセルヨーヨー」「３Dメガネ」「マ特に１．２年生で興味をもって参加していた。楽しく工作ができた。
オニムゲームの遊び方やルールを学び、技術向上を目指す。オニム検定を オニム検定の導入により、より子どもたちの実施。8月に第2ブロックの児童館との大会。３月におたのしみ会。
意欲も高まり、技術向上につながった。

小学5.6年生を対象としたクラブ。子ども同士の対戦を見守り、技術向上高学年中心のクラブということもあり、職員が指示を出さなくても自分たちで進行やスケジュールを組み立てることができていた。
遊戯室に卓球台２台だして、自由にラリーや試合ができるようにする。
特に卓球をしたことのない低学年の子に、卓13球の楽しさ等知ってもらえた。
放課後、遊戯室の半分を使用してオセロの遊び方、楽しさを広めた。子ど 学年に関係なく楽しんで対戦をすることがでもたちが楽しく対戦を重ねられるようチャレンジカードを使い、勝っても きた。対戦ごとにシールがもらえるシステム
負けてもシール１枚、１０枚たまるとごほうびシールがもらえるというシ は好評だった。コロナ禍の為、子どもたちも176 ステムとした。大会に向けてメダルの展示を行う。
手指消毒、距離を取るなどの協力をしてくれていた。

36 を目指す。１２月クリスマス会、３月におたのしみ会。

2

くじで番号を引き、トーナメントで対戦を行う。上位３名にはメダルと賞 参加者は最後まであきらめずに対戦を続けられていた。約束事等もしっかりと守り気持ちよく大会を進められた。

18 状の贈呈をする。

1
41

中学生が児童館に来館し、おむつの吸水実験やプールあそびを通して、赤 中学生・乳幼児親子からも好評だった。来年ちゃんについて理解を深める。実際に乳幼児親子と交流する。
もよりよいものとなるよう工夫したい。

南警察署（交通課・生活安全課）、平安レディースの方々にご協力いただ 紙芝居を通して防犯、交通安全についてお話
き、交通ルールと防犯についての紙芝居をしていただいた。
しいただき、楽しみながらも真剣に学ぶことができた。「いかのおすし」ダンスは子ども
15たちも良く覚えており、再確認をしながら楽しく学習できたので毎年行っていきたい。

1

198810

お買い物ごっこを通して、買い物の疑似体験をする。館内のコーナー（駄 子どもたちが楽しみにしている人気行事。お菓子10円・駄菓子20円など）をまわりながら、100円分の金券でお友だち 友だちと一緒にコーナーをまわってお買い物と買い物を楽しむ。コロナウイルス感染防止の為、食べることはせず、買 をすることで、学童クラブと自由来館児童との交流の機会にもなった。買う内容を考える
192 い物のみ。
ことで、買い物の経験もできた。

活マンカラ週間

59214

育マンカラ大会

117121

成

防災フェスタ120172機

逃走中～ハロウィンかぼちゃをさがせ～も

放課後、遊戯室の半分を使用してマンカラの遊び方、楽しさを広めた。子 ルールを知らない子が多数いたが、何回かすどもたちが楽しく対戦を重ねられるようチャレンジカードを使い、勝って るうちに覚え、学年を問わず対戦をし続けても負けてもシール１枚、20枚たまるとごほうびシールがもらえるというシ いた。対戦時間も短く、普段遊ばない子ども235 ステムとした。大会に向けてメダルの展示を行う。
同士が対戦する等子どもたちの交流を深めることができた。

12

動

くじを引いて、A～Dの４つのリーグに分かれ、各リーグ上位１位がトーナ 約束などしっかりと守り、お互い応援しあう2姿がみられた。
30 メント戦をする。上位3名にはメダルと賞状を寄贈する。4位には参加賞を２つ渡す。

38

あそびや体験を通して、子どもたちに防災の大切さと災害から自分の身を 体験を通して災害について楽しく学ぶことが守る方法を考えてもらった。
できた。

52 （水消火器・新聞紙工作・がれき体験・非常時持ち出し絵あわせコー
ナー・おたま劇場）

逃走中とハロウィンを合体させ、かぼちゃを探しながら、ハン1

26

1012

210

参加者全員が楽しめるイベントになった。申60 ターから逃げる。最後に集めたかぼちゃの種類でおやつや景品が 込者が殺到し、当日にはうまってしまった。
もらえる。

能果

本将棋、山崩し等をする。将棋のルールやマナーを学び、楽しむことを目 本将棋だけでなく、はさみ将棋や山崩しの遊的としている。１，２月に館内大会。
び方もできるようにしたので、あそびも広がった。大会があることで目標に向かって頑張ることができた。

106

11

成

検定や自分の最高記録に挑戦として一つの技を連続何回続けられるか等、 検定ではお互いに技のポイントを教えあう姿自身の技術向上を目指す。２月に館内大会。
が見られた。技が苦手な人も、もしかめの自己最高記録に挑戦するなど楽しんで参加していた。

76

容

エコについての〇×クイズ、工作をする。

269

7

4

報

23

14

1

動

137

本子

活数
ボランティア
中高生 大学生 大人

大人

1240

1年

成機
1

逃走中～スパイのピーナッツ大作戦～

能25

干支のはりえ

1

大そうじ

159

こま週間

6160

こま検定

239

こま大会

1

防火教室

1

合計

145

ゆずります！もらいます！

10

5

5

8

3

12

202

2890

7

1

9
5

18
4

1

2
890

309

逃走中と流行のアニメを合体させ、各コーナーをまわりミッショ 逃走中で走るだけではなく、ミッションも楽52 ンをクリアしていく。最後にサプライスで逃走中を楽しむ。

しむことができた。

和紙や千代紙を使用して、来年の干支をデザインしたはりえをつくる。別 工作材料をセットしておいたので、スムーズに作業ができた。オリジナルのはりえ作りを24 に、大きなはりえを用意して、図書室・遊戯室に飾る。
楽しむことができた。
館内と外を子どもたちと分担して掃除を行う。参加してくれた人には子どもたちで協力し合って掃除をすることができた。中には大人が言わずとも整理整頓を68 ちょっとしたプレゼントを渡す。
するなど、まじめに取り組めていた。
放課後、遊戯室全体を使用してこま遊びができるようにセッティングす
楽しみながら練習することで技の向上にもつながった。子ども同士で教えあう姿も見られ183 る。缶、箱も用意して、検定や大会に向けての練習をした。
た。
こま週間中に練習した技を検定で挑戦し、合格を目指す。検定は昨年度の 検定をきっかけに、自信をつける良い機会に成績を引き継ぐことができる。検定終了後は検定証、段をクリアした人になった。難しい技になっても何度も検定に挑
43
は金のこまを贈呈する。
戦する等、意欲的な子が多かった。
リーグ戦でこままわしのタイムを競う。上位３名にはメダルと賞状の贈呈 参加者は最後まであきらめずに対戦を続けらをする。
れていた。約束事等もしっかりと守り気持ち
11
よく大会を進められた。
南消防署の方に協力いただき、職員と子どもの避難訓練・けむり体験ハウ いざというときにどのように行動すべきかを79 スの訓練を行った。また、消防士さんのお話を通して、防火に対する意識 学ぶことができた。防火意識を持ち続けるたを高めた。
めに、今後も継続的に避難訓練を行いたい。

67143210760013621

随時子ども用品・子育て用品の交換を仲介する。

今年度利用なし。

推進活動合子ども育成機能＊注計合計000000000000145

432022890

90309

10760013621

基本活動は，指針に基づき(２)遊びの教室活動(３)行事活動(４)クラブ活動(５)地域間交流促進活動(６)障害のある児童の居場所づくりと活動への参加促進(７)思春期児童の活動支援に分類して記入すること。
推進活動は，指針に基づき(９)地域を知る活動(１０)移動児童館活動に分類して記入すること。
指定活動は，指定児童館のみ別途報告すること。