いこいの家
サービス自己評価

令和

職員用

最新版

R2,3 改訂（№96）

４

年度

１．人権への配慮について
１．職務上知り得た個人情報・家庭情報について外部に漏らしていない。 □はい 3８人 □いいえ 0 人
２．個人的な考え判断で家族に金品の協力を求めていない。

□はい 3８人 □いいえ 0 人

３．子どもに対する育て方や養育方針について、一職員が家族にその個□はい 3５人 □いいえ ０人

人的な批判を向けるようなことをしていない。
４．保護者からの質問・相談等には丁寧な対応を心がけ、親しさと馴れ□はい 3５人 □いいえ ０人

馴れしさを混同しないよう、また命令的・決めつけ的な発言をしないよう細心の注意を払っている。
５．保護者に直接的に伝える内容（連絡ノート・面談・あゆみ等）につ□はい 3５人 □いいえ 0 人

いては、言葉使いや言い方等十分配慮している。
６．衣服・頭髪・言動等が不快を与えることのないよう整え、どんな利□はい 3８人 □いいえ 0 人用者に対しても親切・丁寧な対応を心がけている。
７．事故が発生した場合は、定められた処置を確実に実施し、同時に施□はい 3２人 □いいえ 0 人

設長及び保護者への報告、原因・予防に関する組織的検討等を実施している。
８．問題行動の対応に関して、個人的な好みや考え方で対応の仕方が大□はい 3３人 □いいえ 0 人

きく変化しないよう、職員間で統一した方針や手段をとるようにしている。
９．常に子どもが施設内でどこにいるのか把握し安全を確認している。

□はい 3３人 □いいえ 0 人

10．クラス担任のみならず、職員全体で日々の療育についてよく話し合□はい 3０人 □いいえ １人

い、意志統一を図る努力をしているか。
11．子どもと接する時は、目の高さを同じにして話しかけたり、不安の□はい 3４人 □いいえ 0 人ないよう声かけをしたりして援助しているか。
12．名前を呼ぶ時は、危険回避のための禁止や静止などの場面を除いて、 □はい 3４人 □いいえ0人よびすてにしていない。
13．子どもが明らかに苦痛と感じるような訓練・学習・指導をしていない。

□はい 3４人 □いいえ 0 人

14．いかなる体罰も一切していない。

□はい 3４人 □いいえ 0 人

15．乱暴な言葉を使ったり、軽蔑したり、からかったりすることをして□はい 3７人 □いいえ 0 人

いない。
16．子どもの腕を強く引っぱったり、引きずったり、跨いだり、足で動□はい 3３人 □いいえ １人かしたりしてしない。
17．医療上その他の理由で正規の手続きにより許可された場合を除き、 □はい 3４人 □いいえ 0 人
閉じ込めたり、縛ったり、行動を抑制する等の拘束をしていない。
18．訴えを無視したり、拒否することをしていない。

□はい 3８人 □いいえ0人

19．８：45 家通園児の受け入れ態勢が整っている。

□はい ２７人 □いいえ １人

20．バス＆ワゴン到着時に、子どもを迎える態勢が整っている。

□はい ３１人 □いいえ 0 人

2．日常の健康管理について21．緊急マニュアルを知っている。

□はい 3２人 □いいえ ２人

22．緊急マニュアルを目のつくところに置き、対応できるように心が □はい ２９人 □いいえ

３人

けている。
23．医療ケアは、いこいの家実施マニュアルや個々の主治医からの指□はい ２９人 □いいえ0人示に基づき実施している。
24．健康調査表により、子どもの普段の健康状態を把握するようにし□はい ２９人 □いいえ 0 人ている。
25．登園時の体調を顔色・表情・行動の様子・体温等により確認する□はい 3１人 □いいえ0人

ようにしている。
26．朝のうちに、連絡ノート・生活表で、『家庭での様子』『睡眠の様□はい ２９人 □いいえ ０人子』
『排泄の様子』『食事の様子』をチェックするようにしているか。
27．子どもの次の事項について、“普段と様子が違う”ことに気付くように努めている。
『子どもの動き』□はい 3２人 □いいえ 0 人

28 『子どもの表情』□はい 3１人 □いいえ 0 人

29 『子どもの顔色』□はい 3１人 □いいえ 0 人

30 『子どもの口唇・爪甲色』□はい 3１人 □いいえ ０人

31 『子どもの意識状態』□はい 3１人 □いいえ 0 人

32 『子どもの睡眠・覚醒』□はい 3０人 □いいえ １人

33 『子どもの呼吸状態や体温の変化』□はい 3０人 □いいえ １人

34 『子どもの緊張や発汗の具合』

等□はい 3１人 □いいえ 0 人

薬に関して35．保護者に投薬依頼を書いてもらってから、薬を預かっている。

□はい ２５人 □いいえ 0 人

36．内服薬は１回分ずつ持参してもらい、氏名を書いてもらっている。 □はい ２５人 □いいえ ０人
37．投薬時は、子どもの顔と名前・薬に記載されている氏名を確認し□はい ２７人 □いいえ 0 人ている。
38．確実に服薬したことを確認している。

□はい ２７人 □いいえ 0 人

39．投薬ミスがあった場合の対応を知っている。

□はい ２５人 □いいえ ３人

不調時の対応について
40．発熱時、安静・冷却・水分補給及び全身状態の観察に努め、保護 □はい ２８人 □いいえ 0 人者に連絡・対処している。
41．嘔吐・下痢時、顔を横に向かせ静かに休ませて、嘔吐が治まった □はい ２８人 □いいえ 0 人
ところで水分の補給を考えて対処している。
42．嘔吐・下痢時、臀部の清潔に気をつけ、脱水にならないように注□はい ２９人 □いいえ 0 人意している。
43．嘔吐・下痢時、排泄物の性状や量・回数・全身症状等により、保□はい ２７人 □いいえ 0 人

護者に連絡・対処している。
44．下痢は“感染症”として認識し、取り扱い時は手袋を使用し、汚□はい ２８人 □いいえ 0 人

物はビニール袋に入れて処理している。
45．咳の場合、咳の出方や頻度をチェックし、原因となる病気や咳に □はい ２７人 □いいえ 0 人
伴う随伴症状を観察し、必要に応じて保護者に連絡している。
46．咳の場合、咳が多い時、咳による他への感染が心配されると判断□はい ２６人 □いいえ 0 人

した時は、通園バス＆ワゴンの利用を中止している。
47．発疹時、『いつからどんなブツブツが、どこに現れたか』『発熱等□はい 3０人 □いいえ 0 人

他の症状はないか』を観察・チェックに努めている。
48．発疹時、保護者に連絡し、必要に応じて受診を勧めている。

□はい ２６人 □いいえ 0 人

49．痙攣発作時、静かに寝かせ、衣服を緩め、吐物や唾液を誤嚥しな□はい 3０人 □いいえ

１人

いよう顔を横に向けることを知っているか。
50．痙攣発作時、『発作の様子』『状態の観察』『記録』『発作前の状況』 □はい 3１人 □いいえ 0 人『開始と終了時間』等を注意することを知っているか。
51．発作において、緊急受診を考慮すべき場合を知っているか。

□はい ２８人 □いいえ ３人

52．けがをした際、切傷・すり傷等皮膚表面の外側の対処の方法を知□はい ３２人 □いいえ 0 人っているか。
53．けがをした際、頭部打撲（外傷）や強度の腹部圧迫等では、顔色□はい 3２人 □いいえ 0 人や意識状態・脈拍等に注意し、異常があればすぐに受診をすることを知っているか。
54．けがをした際、事故による骨折や、重症児の骨がもろいために起□はい 3１人 □いいえ １人

こる病的骨折に注意することを知っているか。
55．低体温時、衣服や掛け物・暖房器具類等を使用して調節をはかり、 □はい 3０人 □いいえ ２人
一般状態や抹消循環状態等を観察・チェックすることを知っているか。
56．低体温時、直腸温３２℃で生命の危険、３５℃くらいで早めに処□はい ２８人 □いいえ４人

置をすることを知っているか。
57．不調時は、原則として早退させ、定時降園の場合でもバス＆ワゴンの利用は中止している。

□はい ２７人 □いいえ 0 人

３．食事について58．食事の時間であることがわかるような環境を設定し、言葉かけ・挨□はい 3１人 □いいえ 0 人

拶等をしてから食事をさせている。
59．食事の時の姿勢は、個々の体の状態に合わせている。
（椅子の選択、 □はい 3１人 □いいえ 0 人
姿勢保持の工夫）
60．食事が熱すぎないように、食器の底の温度や湯気の立ち具合を見て、 □はい 3１人 □いいえ 0 人
適温で援助している。
61．味覚体験を増やす為、主食・副食を極力混ぜないようにしている。 □はい ２９人 □いいえ ０人

62．やむを得ず薬を混ぜる場合でも、極力少量に混ぜて援助している。 □はい ２７人 □いいえ 0 人
63．食事中は職員同士の私語は極力控え、こどもが穏やかに食事摂取で□はい 3１人 □いいえ 0 人

きるように言葉かけをしながら、こどものペースに合わせて、楽しく食べられるよう援助している。
64．日頃の摂食状況と異なる場合は、体調の変化等を考慮し、無理をせ□はい 3１人 □いいえ 0 人

ず、食事の量を調整して援助している。
65．こどもの食事量・食事形態・摂食機能について、日頃から職員同士□はい 3２人 □いいえ 0 人（担任・栄養士）が話し合い、家庭の理解や協力を得ながら、こどもの発達に合わせて食事ができるように心がけている。
66．食事にかける時間が長くなりすぎないように配慮している。

□はい 3１人 □いいえ 0 人

67．食前の手洗い・準備・摂食動作（姿勢、適した道具の使用、マナー）・ □はい 3１人 □いいえ 0 人
食後の歯磨き・片付け等、できる事は自分でやるようにし、できそうな事は適切な援助をして、自立を促す関わりをしている。
68．偏食指導はこどもの障害特性に合わせて食べさせ方を工夫し、食事□はい 3１人 □いいえ 0 人がイヤな時間にならないように配慮しながら取り組んでいる。
69．テーブル、椅子、食器（コップ・皿・スプーン・フォーク・トレー□はい 3１人 □いいえ 0 人等）、おしぼり、持参の給食セットは安全と清潔を確認して使っている。
70．食事中、落ちた物は口にしないための配慮をしている。

□はい 3１人 □いいえ 0 人

４．排泄について
環境について71．採光、照明、換気、室温、排泄器具の温度に配慮し、心地良い環境□はい 3１人 □いいえ 0 人を保っている。
72．子どもの気持ちに寄り添い、プライバシーに配慮している。

□はい 3１人 □いいえ 0 人

73．トイレが苦手な子どもの場合は、子どもの好きな物を用意したり、 □はい 3１人 □いいえ 0 人
壁面装飾をする等の工夫がされている。
74．部屋で排泄の練習をする場合、衛生面・安全面に気をつけている。 □はい ２９人 □いいえ 0 人
75．プライバシーに配慮したトイレの構造、設備になっている。

□はい 3２人 □いいえ ０人

76．子どもの排泄中は、転倒など危険なことがないように、大人の目が □はい 3１人 □いいえ 0 人
届くよう配慮されている。
77．トイレ、排泄用具は毎日清掃し、清潔に保っている。

□はい ２７人 □いいえ 0 人

78．保育中に汚れた場合は、その都度清掃している。

□はい 3０人 □いいえ 0 人

79．危険がないよう、定期的にトイレ環境（設備・排泄用具）の点検を□はい ２６人 □いいえ ０人

行っている。
80．換気や適切な薬品の使用等、防臭対策がなされている□はい人 □いいえ人

81．保健マニュアルに従って感染症対策をおこなっている。

□はい 3０人 □いいえ ０人

排泄方法について
8２．自立に向けて子どもの状態に合わせて家庭と話し合いながら、紙□はい 3０人 □いいえ 0 人

パンツから布パンツに変更したり、排泄用具（紙おむつ・布パンツ・移動式便器・洋式便器･立ち便器等）や補助具（サポートテーブル等）を使用している。
8３．トイレに行くことを急かしたり、強制したりせず、子どものリズ□はい ２９人 □いいえ ０人

ムに合わせている。
8４．失敗しても叱ったりせず、排泄について強迫観念を持たせないよ□はい 3０人 □いいえ 0 人

うにしている。
8５．自立に向けて、なるべく自分でさせるようにし、手助けを必要と□はい ３０人 □いいえ ０人した時は適切に援助している。
8６．排泄にかかる時間は、５～１０分程度を目安とし、個々の状態に□はい 3０人 □いいえ 0 人

合わせて対応している。
8７．姿勢保持等の必要な子には付き添って行っているか。また、その□はい 3０人 □いいえ 0 人

場を離れる時は安全ベルトを使用する等、安全確保を行っている。
8８．失敗した時は、速やかにきれいなおむつや衣類と交換し、気持ち□はい ２５人 □いいえ0人よく過ごせるようにしている。
８９．汚れたおむつや衣類は速やかに片付けている。

□はい ２５人 □いいえ 0 人

9０ ．汚物の処理（便の場合はできるだけ汚物槽に流す、衣類はビニル□はい ２５人 □いいえ 0 人

袋に入れて家庭で洗濯してもらう、おむつは丸めてビニール袋に入れて密封してからゴミ箱に捨てる等）が、適切に行われている。

9１ ．子どもが排泄した後、排泄介助後は、しっかりと手洗いを行い清□はい ２５人 □いいえ 0 人

潔を保っている。
排泄の記録について
9２ ．排泄の結果は生活表に記録し、家庭へ伝えている。

□はい ２５人 □いいえ0人

9３ ．排泄時に異常が見られた場合は、看護師の指示を受けるとともに、 □はい ２９人 □いいえ 0 人
連絡ノートや電話等により、詳細を家庭へ伝えている。

5．バス・ワゴン添乗について
94．バス＆ワゴン内での緊急時の対応・対処法を知っている。

□はい ２８人 □いいえ １人

95 ．バス＆ワゴン送迎の際の災害発生時の対処法をしっている。

□はい ２５人 □いいえ １人

96 ．バス＆ワゴン内に個々の注意事項を掲示し、把握する工夫をして□はい ２３人 □いいえ １人いる。
97 ．バス＆ワゴン内で子どもに不調が見られたら、朝は担任、帰りは□はい ２４人 □いいえ 0 人

保護者に様子を伝えている。
98．子どもを降ろす時は、バスが停止してから座席から降ろすようにし□はい ２４人 □いいえ 0 人ている。
99．子どもの乗降の際、バイク・自転車・歩行者の通行の妨げにならな□はい ２４人 □いいえ 0 人

いよう、左右の確認と足元の確認をしっかりとしている。
100．添乗者がバスのステップやバス内から、子どもを受け渡していな□はい ２４人 □いいえ 0 人

い。
101．バスの添乗者が２人でバス内の子どもの様子や全体を把握できて□はい ２３人 □いいえ 0 人いる。
確認事項 ・ベルトやチャイルドシートのロックは確実にしてあるか・席を立つ子がいないか
・隣の子ども同士のトラブルはないか
・顔色や体調の変化はないか
・鼻水等汚れていないか
・排便ミス等102．朝＆帰りの挨拶、またバス＆ワゴンが大幅に遅れた際には、一言□はい ２４人 □いいえ 0 人

お詫びの言葉を伝えている。
103．かばん等は事前に確認し、間違えのないように準備している。

□はい ２３人 □いいえ 0 人

104．バス＆ワゴン内の換気・温度に気を配っている。

□はい ２５人 □いいえ 0 人

105．連絡ノートや電話等で、自家通園の連絡を受けた時、必ず掲示板□はい ２３人 □いいえ １人にチェックを入れている。