2023（令和５）年度

香川県立保健医療大学 大学院入学試験問題

専 門 科 目［試験時間９0分］〈看護学専攻〉博士前期課程 研究コース

注

意

事

項

１

試験開始の合図があるまで，試験問題を開いてはいけません。

２

試験問題は、１枚です。

３

解答用紙は、２枚です。（片面印刷）

４

受験番号を、全ての解答用紙の所定欄に記入してください。

５

解答は，解答用紙に横書きで、鉛筆またはシャープペンシルを使用して記入してください。
６

試験開始の合図があった後、試験問題及び解答用紙を確認し、印刷不鮮明、乱丁、落丁等があった場合は、手をあげて監督者に知らせてください。
７

試験中は、全て監督者の指示に従い、用件のあるときは黙って手をあげて

ください。
８

下書き等は、この試験問題の余白を利用してください。

９

試験開始後４０分間及び試験終了前１０分間は、退室できません。

10

解答用紙は、必ず提出し、試験問題は持ち帰ってください。

令和 5 年度

大学院保健医療学研究科博士前期課程入学試験

看護学専攻 研究コース【小論文】専門科目

試験問題

入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）
1. 生命の尊厳を畏敬する深い人間愛と洞察力をもつ人
2. 看護の課題を科学的に探究し、エビデンスを活用する専門性をもちリーダーシップの発揮を志す人
3. 看護実践や教育・研究に対する真摯な構想力や想像力、実践力を高めようとする人
4. 看護学の発展に寄与できるアイデンティティを形成し、知識基盤社会の発展を目指して真理の追究
を志す人

次の問題について解答用紙に記述してください。字数制限はありませんが，各問題に対して解答用紙１枚の範囲内で記述してください。

【問題 1】
人を対象とした研究におけるインフォームドコンセントの重要性と適切な方法について具体的に記述しなさい。

【問題 2】
患者が将来に絶望するのはどんな状況かを想定し，その時，あなたが看護師としてできることと，課題について記述しなさい。
【出題の意図】（問題 1）
人を対象とした看護研究においては，対象者が自由意思に基づいて協力に同意していることが研究の基本的な要件である。人を対象とした研究におけるインフォームドコンセントの重要性と適切な方法についての知識を問うものである。

（問題 2）
患者が将来に絶望するという状況をイメージし，それに対する看護を具体的に表現する論理的能力の有無を問うものである。
【解答のポイント】（問題 1）
人を対象とした看護研究におけるインフォームドコンセントの重要性とその方法について，インフォームドコンセントに関する正しい知識，および，研究の協力に伴う対象者の侵襲やリスクの説明等，

対象者の同意を得る方法について，具体的，かつ論理的に記述できている。
題意に適っており，内容の一貫性・整合性があり，文章構成が明確で具体的に論述できている。
（問題 2）
一方的な視点ではなく，患者と看護師の 2 つの視点で記述できている。また，理想と現実を踏まえたうえで，看護実践における課題が述べられている。
題意に適っており，内容の一貫性・整合性があり，文章構成が明確で具体的に論述できている。

2023（令和５）年度

香川県立保健医療大学 大学院入学試験問題

専 門 科 目［試験時間９0分］〈看護学専攻〉博士前期課程 実践者養成コース（公衆衛生看護学）

注

意

事

項

１

試験開始の合図があるまで，試験問題を開いてはいけません。

２

試験問題は、１枚です。

３

解答用紙は、３枚です。（片面印刷）

４

受験番号を、全ての解答用紙の所定欄に記入してください。

５

解答は，解答用紙に横書きで、鉛筆またはシャープペンシルを使用して記入してください。
６

試験開始の合図があった後、試験問題及び解答用紙を確認し、印刷不鮮明、乱丁、落丁等があった場合は、手をあげて監督者に知らせてください。
７

試験中は、全て監督者の指示に従い、用件のあるときは黙って手をあげて

ください。
８

下書き等は、この試験問題の余白を利用してください。

９

試験開始後４０分間及び試験終了前１０分間は、退室できません。

10

解答用紙は、必ず提出し、試験問題は持ち帰ってください。

令和 5 年度 大学院保健医療学研究科博士前期課程入学試験
看護学専攻 実践者養成コース（公衆衛生看護学）【専門科目】試験問題

次の問題について解答用紙に記述してください。字数制限はありませんが，
解答用紙１枚の範囲内で記述してください。

【問題 1】
人を対象とした研究におけるインフォームドコンセントの重要性と適切な方法について具体的に記述しなさい。

【問題 2】
問1
地域看護の対象者に活用できる健康行動に関連する理論を 3 つ挙げなさい。

問2
問 1 であげた理論から 1 つを選びその理論の概要を説明しなさい。

問3
問 2 で説明した理論の具体的な活用例を示し，理論を活用する意義を述べなさい。

【出題の意図】（問題 1）
人を対象とした看護研究においては，対象者が自由意思に基づいて協力に同意していることが研究の基本的な要件である。人を対象とした研究におけるインフォームドコンセントの重要性と適切な方法についての知識を問うものである。

【解答のポイント】（問題 1）
人を対象とした看護研究におけるインフォームドコンセントの重要性とその方法について，インフォームドコンセントに関する正しい知識，および，研究の協力に伴う対象者の侵襲やリスクの説明等，対象者の同意を得る方法について，具体的，かつ論理的に記述できている。
題意に適っており，内容の一貫性・整合性があり，文章構成が明確で具体的に論述できている。

【出題の意図】（問題 2）
・健康行動理論についての関心の程度と基礎的知識を問う・理論を身近な実践例と結びつけて考える論理的思考を問う【解答のポイント】（問題 2）〇健康行動に関連する理論名が３つ挙げられている〇1 つの理論について概要が説明されている〇理論を活用した具体的な実践例が記述されている〇理論活用の意義について自己の考えが記述されている

2023（令和５）年度

香川県立保健医療大学 大学院入学試験問題

専 門 科 目［試験時間９0分］〈看護学専攻〉博士前期課程 実践者養成コース（助産学）

注

意

事

項

１

試験開始の合図があるまで，試験問題を開いてはいけません。

２

試験問題は、１枚です。

３

解答用紙は、３枚です。（片面印刷）

４

受験番号を、全ての解答用紙の所定欄に記入してください。

５

解答は，解答用紙に横書きで、鉛筆またはシャープペンシルを使用して記入してください。
６

試験開始の合図があった後、試験問題及び解答用紙を確認し、印刷不鮮明、乱丁、落丁等があった場合は、手をあげて監督者に知らせてください。
７

試験中は、全て監督者の指示に従い、用件のあるときは黙って手をあげて

ください。
８

下書き等は、この試験問題の余白を利用してください。

９

試験開始後４０分間及び試験終了前１０分間は、退室できません。

10

解答用紙は、必ず提出し、試験問題は持ち帰ってください。

令和 5 年度 大学院保健医療学研究科博士前期課程入学試験
看護学専攻 実践者養成コース（助産学）【専門科目】試験問題
入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）
1. 生命の尊厳を畏敬する深い人間愛と洞察力をもつ人
2. 看護の課題を科学的に探究し、エビデンスを活用する専門性をもちリーダーシップの発揮を志す人
3. 看護実践や教育・研究に対する真摯な構想力や想像力、実践力を高めようとする人
4. 看護学の発展に寄与できるアイデンティティを形成し、知識基盤社会の発展を目指して真理の追究を志す人

次の問題について解答用紙に記述してください。字数制限はありませんが，解答用紙１枚の範囲内で記述してください。

【問題 1】
人を対象とした研究におけるインフォームドコンセントの重要性と適切な方法について具体的に記述しなさい。

【問題 2】
不妊症の頻度は 10 組に 1 組というのが一般的であるが，最近では 7 組に 1 組に増加しているともいわれている。不妊因子の比率は，男性因子と女性因子が１：１とする考えもあり，不妊治療を開始するにあたっては，男性と女性を同時に対象とする必要がある。

問1

世界保健機構（WHO）の不妊症の定義について説明してください。

問2

女性の不妊症の原因となる因子のうち主な２つの因子について説明してくだ
さい。

問3

不妊治療中の夫婦（カップル）に必要な看護についてあなたの考えを述べてください。

【出題の意図】（問題 1）
人を対象とした看護研究においては，対象者が自由意思に基づいて協力に同意していることが研究の基本的な要件である。人を対象とした研究におけるインフォームドコンセントの重要性と適切な方法についての知識を問うものである。

【解答のポイント】（問題 1）
人を対象とした看護研究におけるインフォームドコンセントの重要性とその方法について，インフォームドコン
セントに関する正しい知識，および，研究の協力に伴う対象者の侵襲やリスクの説明等，対象者の同意を得る方法
について，具体的，かつ論理的に記述できている。
題意に適っており，内容の一貫性・整合性があり，文章構成が明確で具体的に論述できている。

【出題の意図】（問題 2）
近年，増加している不妊症に関しての知識と看護支援に関しての考えを看護基礎教育において既習内容である知識を問う。
問1 不妊症は，12 か月以上にわたって定期的な避妊法を行わずに性交しても妊娠に至らないと定義される
https://japan-who。or。jp/factsheets/factsheets_type/infertility/（公益社団法人日本 WHO 協会）
問2 卵管因子：女性側の不妊原因で最も頻度が高い
卵管通過障害（クラミジア感染症，淋病）
卵管周囲癒着（虫垂炎，内膜症，クラミジア感染症）
卵管留水症
排卵因子：女性側の不妊原因で 2 番目に頻度が高い
30 台後半からは加齢の影響も加わる
間脳―下垂体性，卵巣性，その他の内分泌疾患（甲状腺・副腎）
子宮因子：子宮奇形，子宮腫瘍，子宮内膜ポリープ
頸管因子：頸管狭窄，頸管炎，頸管粘液分泌不全，抗精子抗体
外陰・膣因子：膣閉鎖，膣欠損，高度の膣炎
母性看護学各論（医学書院）
成人看護学９女性生殖器（医学書院）
問3 自己決定への支援／自尊感情の低下の予防／日常生活や夫婦関係の調整／サポート
ネットワークの構築／子どもを持つこと以外の生きがい
母性看護学各論（医学書院）

2023（令和５）年度

香川県立保健医療大学 大学院入学試験問題

英語［試験時間60分］〈看護学専攻〉博士前期課程※研究コース、実践者養成コース（公衆衛生看護学・助産学）は、共通問題です。

注

意

事

項

１

試験開始の合図があるまで、試験問題を開いてはいけません。

２

試験問題は、４枚です。

３

解答用紙は、２枚です。

４

受験番号を、全ての解答用紙の所定欄に記入してください。

５

解答は、解答用紙に横書きで、鉛筆またはシャープペンシルを使用して記入してください。
６

試験開始の合図があった後、試験問題及び解答用紙を確認し、印刷不鮮明、乱丁、落丁等があった場合は、手をあげて監督者に知らせてください。
７

試験中は、全て監督者の指示に従い、用件のあるときは黙って手をあげて

ください。
８

下書き等は、この試験問題の余白を利用してください。

９

試験開始後４０分間及び試験終了前１０分間は、退室できません。

10

解答用紙は、必ず提出し、試験問題は持ち帰ってください。

令和 5 年度 大学院保健医療学研究科博士前期課程入学試験
看護学専攻 【英語】試験問題【問題 1】次の英文を読み，問いに答えなさい。

『Amid Omicron surge, 1) social responsibility must come first』（中略）
I also believe almost everyone is now familiar with the official definition of “noko sesshokusha”
as “an unmasked person who was less than 1 meter from an infected person for more than 15 minutes.”
Studies by the National Institute of Infectious Diseases*) and other organizations indicate that
there are five close contacts for every person who has tested positive, possibly members of theirfamily or friends they shared a meal with.
2) By simple arithmetic, the number of close contacts should reach around 2 million if the present

nationwide rate of 40,000 new cases is sustained for 10 days.
Even though the government-designated self-quarantine period has been reduced from 14 days to
10, that’s still hardly short.
Keeping track of 3) close contacts, which is the job of “hokenjo” public health centers, requires a
lot of work.
Naomi Seki, a front-line doctor who has dealt with COVID-19 patients in Tokyo, notes in her
book “Hokenjo no ‘Korona Senki’” (Hokenjo’s ‘account of the war against the coronavirus’) that it
can take up to one hour to thoroughly interview an infected person about their recent movements andthe people with whom they have been in contact.
During the fifth wave of the pandemic last summer, it was apparently becoming difficult for thehealth center where Seki worked to interview every patient.
And now that the Omicron variant has brought a sixth wave with more patients than the last wave,
health centers are having trouble staying on top of everything and will probably have to resort toasking the infected people to get in touch with anyone who could have been a close contact.
We all need to use our imaginations and act with greater caution now, reminding ourselves,“Should I become infected, I could affect the work and activities of people around me.”
（出典）
The Asahi Shimbun, Jan. 21, 2022VOX POPULI, VOX DEI Vol. 208 より一部抜粋＊) National Institute of Infectious Diseases 国立感染症研究所

問11) 下線部 2）を日本語に訳しなさい。
2) どうしてこのように推測されると述べられているか，日本語で答えなさい。

問2

下線部 3)の“close contacts”は，公式にはどのように定義されると文中で述べているか，日本語で答えなさい。

問3

タイトルにある下線部１） “social responsibility” について，我々はどのようにすべきであると述べているか，日本語で答えなさい。

【問題 2】
次の英文を読み，問いに答えなさい。

WASHINGTON — １）People consistently underestimate how much they would enjoy spending timealone with their own thoughts, without anything to distract them, according to research published by
the American Psychological Association.
“Humans have a striking ability to immerse themselves in their own thinking,” said study lead author
Aya Hatano, PhD, of Kyoto University in Japan. “Our research suggests that individuals havedifficulty appreciating just how engaging thinking can be. That could explain why people prefer
keeping themselves busy with devices and other distractions, rather than taking a moment forreflection and imagination in daily life.”
The research was published in the Journal of Experimental Psychology: General.
In a series of six experiments with a total of 259 participants, the researchers compared people’s
predictions of how much they would enjoy simply sitting and thinking with their actual experienceof doing so. In ２）the first experiment, they asked people to predict how much they would enjoy
sitting alone with their thoughts for 20 minutes, without being allowed to do anything distracting suchas reading, walking around or looking at a smartphone. Afterward, participants reported how muchthey had enjoyed it. The researchers found that people enjoyed spending time with their thoughts
significantly more than they had predicted.
（出典）“Put down devices, let your mind wander, study suggests”, American Psychological Association,
July 28, 2022 より一部抜粋 改編

問１ 下線部 1）を日本語に訳しなさい。

問 2 1）下線部 2）では，どのような研究方法がとられたか，日本語で 100 字以内で答えなさい。
2）そして，どのような研究結果が得られたか簡潔に述べなさい。

受験番号

令和 5 年度 大学院保健医療学研究科博士前期課程入学試験
看護学専攻 英語 解答用紙
専門科目試験問題 解答
解答例【問題 1】
1) 単純計算で、もし新たな全国の感染者数が 4 万人という現状が 10 日間
続くなら、濃厚接触者は約 200 万人に達するであろう。
問1
15 点
15 点

下線それぞれ 3 点、文章の意味が通れば 3 点。訳の精度により配点内で減点。配点を超えて減点はしない。
2) 国立感染症研究所等の機関の調査により、陽性者 1 人につき食事をともにした家族や友だちで 5 人の濃厚接触者がいると示されているから。
下線それぞれ 3 点、文章の意味が通れば 3 点。訳の精度により配点内で減点。配点を超えて減点はしない。

問2
5点

マスクを着用せず、感染者から 1m 以内、15 分以上の接触者。
下線 3 つが揃って 5 点、1 つ不足ごとに 2 点減点。訳の精度により配点内で減点。配点を超えて減点はしない。

『自分が感染したら、周囲の人々の仕事や活動に影響を与える可能性があ
問3
15 点る』と自分自身の心に留め、皆が想像力を働かせ、注意深く行動することが必要である。
下線それぞれ 3 点、文章の意味が通れば 3 点。訳の精度により配点内で減点。配点を超えて減点はしない。

【問題 2】
人々は一貫して、気を散らすものなしに、自分の考えだけで時間を過ごす
問1

ことの楽しさを過小評価している。

15 点

下線それぞれ 4 点、文章の意味が通れば 3 点。訳の精度により配点内で減点。配点を超えて減点はしない。

問 2 1) 25 点

259 人の参加者による６回の実験において、20 分間ただ座って考えているだけでどれだ
け楽しめるかという人々の予測と、実際にただ座っている経験から楽しめたか、について
前後比較した。
下線それぞれの意味が記載されていれば 4 点、文章の意味が通れば 5 点。意味内容の精度により配点内で減点。配点を超えて減点はしない。

研究者たちは、人々が自分の考えに時間を費やすことを、彼らが予測してい問2

たよりもはるかに楽しんでいることを発見した。

2)
10 点

下線それぞれの意味が記載されていれば 3 点、文章の意味が通れば 4 点。意
味内容の精度により配点内で減点。配点を超えて減点はしない。

令和 5 年度

大学院保健医療学研究科博士前期課程入学試験

看護学専攻 研究コース【面接】試験問題

入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）
1. 生命の尊厳を畏敬する深い人間愛と洞察力をもつ人
2. 看護の課題を科学的に探究し、エビデンスを活用する専門性をもちリーダーシップの発揮を志す人
3. 看護実践や教育・研究に対する真摯な構想力や想像力、実践力を高めようとする人
4. 看護学の発展に寄与できるアイデンティティを形成し、知識基盤社会の発展を目指して真理の追究
を志す人

次の 3 項目の視点から採点する。
1.【看護実践で研究に主体的に取り組む姿勢，研究者としての自己の在り方】
博士前期課程では，受け身ではなく，主体的に学ぶことが必要です。主体的な学習
姿勢について，あなたの考えを教えてください。

【評価の視点】問題意識や科学的視点を持って看護や教育・研究に取り組む姿勢の有無

2.【客観的な自己評価と自己との向き合い方】
自分の看護について，強みと思うところと課題について，教えてください。

【評価の視点】客観的・科学的視点で自らの看護を振り返る姿勢の有無

3．事前相談を受けた看護学分野の教員担当【看護実践や教育・研究に対する自己との向き合い方】
あなたが取り組む研究課題とその動機について説明してください。また，研究についてどのような成果を想定しているのかを教えてください。

【評価の視点】自己の看護実践とどう向き合い，実践力・研究力を高めようとしているか

令和 5 年度 大学院保健医療学研究科博士前期課程入学試験
看護学専攻 実践者養成コース（公衆衛生看護学）【面接】試験問題
入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）
1. 生命の尊厳を畏敬する深い人間愛と洞察力をもつ人
2. 看護の課題を科学的に探究し、エビデンスを活用する専門性をもちリーダーシップの発揮を志す人
3. 看護実践や教育・研究に対する真摯な構想力や想像力、実践力を高めようとする人
4. 看護学の発展に寄与できるアイデンティティを形成し、知識基盤社会の発展を目指して真理の追究
を志す人

次の 3 項目の視点から採点する

1．【人間愛と洞察力，看護学の発展に寄与できるアイデンティティ】「保健師と看護師の役割における共通性と相違性について，あなたの考えを述べてください。
」【評価の視点】公衆衛生看護を学ぶことへの志向性，意欲の程度

2．【看護の課題の科学的な探究，エビデンスの活用】「エビデンスに基づく看護とはどのようなものだと捉えていますか。また，その実践に関する課題について，あなたの考えを述べてください。」【評価の視点】「エビデンスに基づく看護」についての知識，これまでの看護実践におけるエビデンスの活用に対する問題意識。

3．事前相談を受けた看護学分野の教員担当【看護実践や教育・研究に対する自己の向き合い方】「大学院実践者養成コースで，あなたが取り組みたい研究課題と，その動機について説明してください。また，どのような成果が予想されますか。」【評価の視点】自己の研究課題についてのこれまでの向き合い方，実践力・研究力を高めるための方策・意欲令和 5 年度大学院保健医療学研究科博士前期課程入学試験
看護学専攻 実践者養成コース（助産学）【面接】試験問題
入学者の受入れに関する方針（アドミッション・ポリシー）
1. 生命の尊厳を畏敬する深い人間愛と洞察力をもつ人
2. 看護の課題を科学的に探究し、エビデンスを活用する専門性をもちリーダーシップの発揮を志す人
3. 看護実践や教育・研究に対する真摯な構想力や想像力、実践力を高めようとする人
4. 看護学の発展に寄与できるアイデンティティを形成し、知識基盤社会の発展を目指して真理の追究する人

次の 3 項目の視点から採点する。

問1 【生命の尊厳を畏敬する深い人間愛と洞察力】
あなたは，これまで臨地看護学実習または実務経験の中で，対象者の尊厳が脅かされている場面に遭遇したことがあると思います。
その場面状況と対応を振り返り，あなたが得た知識や教訓はどのようなものであったか述べてください。
評価の視点：アドミッションポリシーの【生命の尊厳を畏敬する深い人間愛と洞察力】の基本となるコミュニケーション
能力について評価する。
・場面状況を明快に述べられている。
・場面状況は尊厳の意味する内容が含まれている。
・上記の行動によって得た知識や教訓が述べられている。

・対応は，行動でなくても構わない。
倫理的感受性があり悩んでいてもよい。
また，深く考える，他者に相談する，他者と共有し話し合う，参考文献を読むなど探求行動があればよい。

問2 【看護の課題を科学的に探究し，エビデンスを活用する専門性をもちリーダーシップを発揮】
出産後母子とその家族が安心して暮らすことができるために，妊娠・出産にかかわった助産師と地域の助産師や保健師が連携・協働していくことは非常に重要です。専門職が連携・協働していくうえで必要なことについて，あなたの考えを述べてください。
評価の視点：アドミッションポリシーの【看護の課題を科学的に探究し，エビデンスを活用する専門性をもちリーダーシップを発揮】における潜在的能力を評価する。
・助産師と保健師の専門性が理解できている
・協働・連携の意味が理解できている

・現実的な考えが述べられている・論理的に述べられる

問3 【看護実践や教育・研究に対する真摯な構想力や想像力，実践力を高めようとする人】
本学の大学院において取り組みたいと考えている研究テーマについて述べてください。またそのテーマを取り上げた理由とこのテーマに取り組むことで，助産学の発展にどのように寄与できると考えているか具体的に説明してください。
評価の視点：アドミッションポリシーの【看護実践や教育・研究に対する真摯な構想力や想像力，実践力を高めようとする人】に合致する考えをもつ人物であるかをみる。
・テーマは対象や明らかにしたいことが明確である
・背景，動機が明確である・研究の意義が明確である・一貫性がある（テーマ→取り上げた理由→助産学の発展）・論理的に述べられる

2023（令和５）年度

香川県立保健医療大学 大学院入学試験問題

専 門 科 目［試験時間９0分］

博士前期課程〈臨床検査学専攻〉

注

意

事

項

１

試験開始の合図があるまで，試験問題を開いてはいけません。

２

試験問題は、２枚です。

３

解答用紙は、４枚です。

４

受験番号を、全ての解答用紙の所定欄に記入してください。

５

解答は，解答用紙に横書きで、鉛筆またはシャープペンシルを使用して記入してください。
６

試験開始の合図があった後、試験問題及び解答用紙を確認し、印刷不鮮明、乱丁、落丁等があった場合は、手をあげて監督者に知らせてください。
７

試験中は、全て監督者の指示に従い、用件のあるときは黙って手をあげて

ください。
８

下書き等は、この試験問題の余白を利用してください。

９

試験開始後４０分間及び試験終了前１０分間は、退室できません。

１０

解答用紙は、必ず提出し、試験問題は持ち帰ってください。

2023（令和 5）年度 香川県立保健医療大学大学院入試

博士前期課程（臨床検査学専攻）専門科目【アドミッションポリシー】①

生命を尊重し、いたわりの心をもつ人②

臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度を有している人③

臨床検査学の領域におけるさまざまな課題についてリサーチマインドを持って探求し、解決に努力する人④

新たな臨床検査技術の開発に向けた研究を行いたい人

問題Ⅰ．Helicobacter pylori (H.pylori) について以下の問いに答えよ問１．H.pylori 感染の診断に使用される尿素呼気試験の原理について 100 字以内で説明せよ。
問 2．H.pylori 感染は胃癌の発症要因にもなりうる。H.pylori 陽性胃癌と H.pylori 陰性胃癌の特徴を対比しながら 100 字以内でまとめよ。
問 3．H.pylori を除菌する方法およびその際に注意しておかなければならないことを 150 字以内で述べよ。
問 4．特発性血小板減少性紫斑病の患者が H.pylori 感染を伴っていれば除菌療法の対象となるのはなぜか。100 字以内で述べよ。

出題意図：対象となるアドミッション・ポリシー②

臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度を有している人③

臨床検査の領域におけるさまざまな課題についてリサーチマインドを持って探求し、解決に努力する人

問 1．H.pylori 感染の診断に使用される尿素呼気試験の原理について 100 字以内で説明せよ。
解答のポイント： 尿素を使用する理由および H.pylori の有するウレアーゼの機能が適切に説明できる。
問 2．H.pylori 感染は胃癌の発症要因にもなりうる。H.pylori 陽性胃癌と H.pylori 陰性胃癌の特徴を対比しながら 100 字以内でまとめよ。
解答のポイント： 胃癌の背景となる病変や癌の分化度、ならびに疫学的なことを適切に説明できる
問 3．H.pylori を除菌する方法およびその際に注意しておかなければならないことを 150 字以内で述べよ。
解答のポイント： 除菌療法に使用する薬剤および治療期間について適切に説明できる。また、薬剤アレル
ギーがないことを確認して投与を開始することも説明できる。

問 4．特発性血小板減少性紫斑病の患者が H.pylori 感染を伴っていれば除菌療法の対象となるのはなぜか。100 字以内で述べよ。
解答のポイント： 免疫学的な機序で末梢血中の血小板が破壊されることを適切に説明できる。

問題 II. わが国における予防接種は、予防接種法に基づき実施される。予防接種に関する以下の問いに答えよ。
問 1. 予防接種の目的について 100 字以内で答えよ。
問 2. インフルエンザウイルスワクチンのような外来性抗原を予防接種した後に、体液性免疫が成立する機序について、500 字以内で答えよ。
出題意図：対象となるアドミッション・ポリシー②

臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度を有している人③

臨床検査の領域におけるさまざまな課題についてリサーチマインドを持って探求し、解決に努力する人

問 1. 予防接種の目的について 100 字以内で答えよ。

解答のポイント： 免疫の観点から具体的に説明できる。

問 2. インフルエンザウイルスワクチンのような外来性抗原を予防接種した後に、体液性免疫が成立する
機序について、500 字以内で答えよ。

解答のポイント： 関与する免疫細胞、MHC 拘束、サイトカインなどを具体的に記述して説明できる。

2023（令和５）年度

香川県立保健医療大学 大学院入学試験問題

専 門 科 目［試験時間９0分］

博士後期課程〈臨床検査学専攻〉

注

意

事

項

１

試験開始の合図があるまで，試験問題を開いてはいけません。

２

試験問題は、１枚です。

３

解答用紙は、４枚です。

４

受験番号を、全ての解答用紙の所定欄に記入してください。

５

解答は，解答用紙に横書きで、鉛筆またはシャープペンシルを使用して記入してください。
６

試験開始の合図があった後、試験問題及び解答用紙を確認し、印刷不鮮明、乱丁、落丁等があった場合は、手をあげて監督者に知らせてください。
７

試験中は、全て監督者の指示に従い、用件のあるときは黙って手をあげて

ください。
８

下書き等は、この試験問題の余白を利用してください。

９

試験開始後４０分間及び試験終了前１０分間は、退室できません。

１０

解答用紙は、必ず提出し、試験問題は持ち帰ってください。

2023（令和 5）年度 香川県立保健医療大学大学院入試

博士後期課程（臨床検査学専攻）専門科目【アドミッションポリシー】①

臨床検査学の高度な専門知識と科学的検証能力の獲得に強い意欲を有する人②

臨床検査学領域における問題解決能力を備え、独創的な技術基盤の構築に向け強い意欲を有する人③

基本的な英語力を更に高め、国際専門誌の読解力や投稿への強い意欲を有する人④

臨床検査学領域における教育者・研究者を目指す人

問題Ⅰ．診療における臨床検査の目的を踏まえ、臨床検査に関する研究を行う必要性について、あなたの考えを 800 字以内で述べよ。
出題意図：対象となるアドミッション・ポリシー①

臨床検査学の高度な専門知識と科学的検証能力の獲得に強い意欲を有する人②

臨床検査学領域における問題解決能力を備え、独創的な技術基盤の構築に向け強い意欲を有する人④

臨床検査学領域における教育者・研究者を目指す人

解答のポイント：
・診療における臨床検査の役割を説明できるか。
・臨床検査に関する研究について理解しているか。
・臨床検査学領域研究の必要性について、自分の考えを論理的に述べることはできるか。

問題Ⅱ．患者から取得した情報を利用する臨床検査学領域の研究に関して、以下の問いに答えよ。
問 1．医療施設で患者から得られる情報にはどのようなものがあるか。400 字以内で答えよ。
問 2．患者から取得した情報を用いて研究を実施する場合、注意する点は何か。倫理的配慮を踏まえ、あなたの考えを 400 字以内で述べよ。
出題意図：対象となるアドミッション・ポリシー①

臨床検査学の高度な専門知識と科学的検証能力の獲得に強い意欲を有する人④

臨床検査学領域における教育者・研究者を目指す人

解答のポイント：・研究における倫理的配慮を説明できるか。
・患者から取得した情報を用いて研究を実施する際の具体的な順序を理解しているか。
・研究を進めるうえでの注意点に関して、自分の考えを論理的に述べているか。

2023（令和５）年度

香川県立保健医療大学 大学院入学試験問題

英語［試験時間６0分］

博士前期課程〈臨床検査学専攻〉

注

意

事

項

１

試験開始の合図があるまで、試験問題を開いてはいけません。

２

試験問題は、２枚です。

３

解答用紙は、２枚です。

４

受験番号を、全ての解答用紙の所定欄に記入してください。

５

解答は、解答用紙に横書きで、鉛筆またはシャープペンシルを使用して記入してください。
６

試験開始の合図があった後、試験問題及び解答用紙を確認し、印刷不鮮明、乱丁、落丁等があった場合は、手をあげて監督者に知らせてください。
７

試験中は、全て監督者の指示に従い、用件のあるときは黙って手をあげて

ください。
８

下書き等は、この試験問題の余白を利用してください。

９

試験開始後４０分間及び試験終了前１０分間は、退室できません。

10

解答用紙は、必ず提出し、試験問題は持ち帰ってください。

2023（令和 5）年度 香川県立保健医療大学 大学院入試 博士前期課程（臨床検査学専攻）
英語
博士前期課程（臨床検査学専攻）アドミッションポリシー
1. 生命を尊重し、いたわりの心をもつ人
2. 臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度を有している人
3. 臨床検査学の領域におけるさまざまな課題についてリサーチマインドを持って探究し、解決に努力する人
4. 新たな臨床検査技術の開発に向けた研究を行いたい人

問題 1 次の英文を日本語に訳しなさい。
In autophagy, cytoplasmic materials are degraded in the lysosome. Because alysosome has a limiting membrane that serves as a safety mechanism, blocking
leakage of its degradative enzymes, the process of autophagy involves complex
membrane dynamics. Three types of autophagy involving different modes of cargodelivery to the lysosome have been noted: macroautophagy, microautophagy, andchaperone-mediated autophagy. Macroautophagy is the major regulated form of
autophagy that responds to environmental and physiological cues. Microautophagy
involves the direct engulfment of cytoplasmic contents by lysosomes, whereas
chaperone-mediatedautophagy

involves

chaperone-assistedtranslocationofsubstrate proteins (and possibly DNA and RNA) across the lysosomal membrane.
（Mizushima N, Levine B. Autophagy in human disease. N Engl J Med 2020;383:156476. より引用）
問題概要：基礎領域に関する問題
出題意図：「臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度を有している人」を念頭に出題
解答のポイント：基本的な分子生物学領域の英文読解能力について評価

問題 2 次の英文を読んで以下の問いに答えなさい。
Motor nerve conduction velocity is a measure of the speed of the fastest conducting
motor axons, which is calculated by dividing the distance traveled by the nerve
conduction time. However, motor conduction velocity cannot be calculated by
performing a single stimulation. The distal motor latency is more than simply aconduction time along the motor axons; it includes not only the conduction timealong the distal motor axon to the neuromuscular junction (NMJ), but also the NMJ
transmission time and the muscle depolarization time. Therefore, to calculate atrue motor conduction velocity, without including NMJ transmission and muscle
depolarization times, two stimulation sites must be used, one distal and one
proximal.
（ David C. Preston, Barbara E. Shapiro. Electromyography and neuromusculardisorders. 2nd Edition. ELSEVIER. 1998. pp.26-27 より一部改変し引用）
問1. 下線部①を日本語に訳しなさい。
問2. 真の motor conduction velocity の求め方を、single stimulation で求められない理由にも触れながら答えなさい。
問題概要：神経伝導速度に関する問題
出題意図：「臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度を有している人」、「臨床検査学の領域における様々な課題についてリサーチマインドを持って探求し、解決に努力する人」を念頭に出題
解答のポイント：基本的な臨床検査の原理、問題点について解決法の英文読解能力の評価

2023（令和５）年度

香川県立保健医療大学 大学院入学試験問題

英語［試験時間６0分］

博士後期課程〈臨床検査学専攻〉

注

意

事

項

１

試験開始の合図があるまで、試験問題を開いてはいけません。

２

試験問題は、４枚です。

３

解答用紙は、２枚です。

４

受験番号を、全ての解答用紙の所定欄に記入してください。

５

解答は、解答用紙に横書きで、鉛筆またはシャープペンシルを使用して記入してください。
６

試験開始の合図があった後、試験問題及び解答用紙を確認し、印刷不鮮明、乱丁、落丁等があった場合は、手をあげて監督者に知らせてください。
７

試験中は、全て監督者の指示に従い、用件のあるときは黙って手をあげて

ください。
８

下書き等は、この試験問題の余白を利用してください。

９

試験開始後４０分間及び試験終了前１０分間は、退室できません。

10

解答用紙は、必ず提出し、試験問題は持ち帰ってください。

2023（令和 5）年度 香川県立保健医療大学 大学院入試 博士後期課程（臨床検査学専攻）
英語
博士後期課程（臨床検査学専攻）アドミッションポリシー
1. 臨床検査学の高度な専門知識と科学的検証能力の獲得に強い意欲を有する人
2. 臨床検査学領域における問題解決能力を備え、独創的な技術基盤の構築に向け強い意
欲を有する人3. 基本的な英語力を更に高め、国際専門誌の読解力や投稿への強い意欲を有する人
4. 臨床検査学領域における教育者・研究者を目指す人
問題 1 次の英文を読んで以下の問いに答えなさい。
①Three common indications for diagnostic SARS-CoV-2 testing, as recommended by
the WHO and CDC, range from high to low pretest probability of infection. First,
anyone with Covid-19 symptoms, regardless of vaccination status, should undergo
testing for SARS CoV-2. Second, asymptomatic persons, regardless of vaccination
status, who are close contacts of someone with known or probable SARS-CoV-2
infection should undergo diagnostic testing. Persons who are unvaccinated or who
have not received a vaccine booster within the previous 6 months have a higher
pretest probability of infection than those who are fully vaccinated, whereas
others have a low or moderate pretest probability of infection. Third, testingshould be considered in asymptomatic persons who have been in a setting where therisk of transmission is high, such as in an airplane or at a sporting event. Useof an RDT may also be considered in persons who plan to be in a group setting,even though they may have a low pretest probability of infection; this testingshould occur as close to the time of the gathering as possible.
②Diagnostic testing for acute SARS-CoV-2 infection can be performed with either
molecular NAATs or antigen-based assays, and both are available as RDTs. Molecular
NAATs detect the presence of viral gene targets, including the N, S, and E genes
and the open reading frame 1ab. Reverse-transcriptase–polymerase chain-reaction
assays are the most widely used diagnostic SARS-CoV-2 NAATs worldwide. Antigenbased tests, also called immunoassays, detect domains of the surface proteins,
including the nucleocapsid, spike, and receptor binding domains, that are specificto SARS-CoV-2. Although both techniques are highly specific, NAATs are generally
more sensitive than antigen-based tests because they amplify target genomic
sequences. Tests to detect host IgG or IgM antibodies to SARS-CoV-2 should not beused to diagnose acute infection.
（Drain PK. Rapid Diagnostic Testing for SARS-CoV-2. N Engl J Med 2022;386:264-72.
より一部改変し引用）
WHO; the World Health Organization, CDC; the Centers for Disease Control andPrevention, RDT; rapid diagnostic tests, NAATs; nucleic acid amplification tests.
問 1. 下線部①について WHO と CDC が推奨しているものを答えなさい。
問 2. 下線部②の種類と特徴について答えなさい。
問題概要：臨床検査に関する問題
出題意図：「臨床検査学領域における問題解決能力を備え、独創的な技術基盤の構築に向け強い意欲を有する人」「基本的な英語力を更に高め、国際専門誌の読解力や投稿への強い意欲を有する人」を念頭に出題
評価の視点：著名な国際専門誌の読解能力、実際に行われている臨床検査の技術基盤と問題点の理解度について評価

問題 2 次の英文を読んで以下の問いに答えなさい。
① Theabilitytodetectpancreatic

cysts

was

compared

betweenspecialultrasonography (US) examination focusing on the pancreas (special pancreatic US)
and routine upper abdominal ultrasonography to objectively assess the ability of
the former to detect cysts. Of 3704 patients who underwent special pancreatic US
at our hospital, 186 underwent routine upper abdominal US within six months, hadpancreatic cysts, and underwent magnetic resonance imaging (MRI). In these patients,
447 cysts measuring ≥5 mm were detected via MRI, which was used as the gold standard.
The ability and sensitivity of the US modalities to detect each cyst was determined.
The sensitivity of special pancreatic US was 92.2% (95% confidence interval [CI],89.7% − 94.7%) and that of routine upper abdominal US was 70.2% (95% CI, 66.0% −74.5%). McNemar test (Stata Version 13.1) revealed a significant difference in thecyst (≥5 mm) detection sensitivity between the two modalities (p<0.001). An
analysis stratified by patients similarly revealed a significant difference between
the two modalities (p<0.001). The cyst detection sensitivity was also analyzed invarious parts of the pancreas. The sensitivity of special pancreatic US was 88.7%
for the uncinate process and inferior head, 97.5% for the head, 97.1% for the body,
89.0% for the body-tail, and 66.7% for the tail, whereas that of routine upper
abdominal US was 74.2% for the uncinate process, 69.5% for the head, 81.0% for the
body, 67.0% for the body-tail, and 26.7% for the tail. The McNemar test revealed
significant differences in the sensitivity of the two modalities for all pancreatic
parts (p<0.001 − 0.016). Compared with routine upper abdominal US, special
pancreatic US had higher sensitivity in detecting pancreatic cysts.
（Nakao M, et al. Evaluating the ability to detect pancreatic lesions using a
special ultrasonography examination focusing on the pancreas. Eur J Radiol
2017;91:10-4.より引用）（注釈）
McNemar test: 対応のある名目データに用いられる仮説検定。2値変数に関する2×2分割
表に適用され、行と列の限界度数が正しいかどうかを判定する。
uncinate process and inferior head: 膵鉤部
問 1. 下線部①を日本語に訳しなさい。
問 2. 本検討の対象者について、100 文字以内で答えなさい。

問 3. Special pancreatic ultrasonography と routine upper abdominal ultrasonographyの評価について、具体的に答えなさい。
問題概要：論文読解に関する問題
出題意図：「臨床検査学領域における問題解決能力を備え、独創的な技術基盤の構築に向け強い意欲を有する人」「基本的な英語力を更に高め、国際専門誌の読解力や投稿への強い意欲を有する人」を念頭に出題
評価の視点：国際専門誌の読解能力、アブストラクトにおける研究方法、結果の読解力の評価

2023（令和 5）年度香川県立保健医療大学大学院入試

博士前期課程（臨床検査学専攻）

面接試験問題【アドミッションポリシー】① 生命を尊重し、いたわりの心をもつ人② 臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度を有している人③ 臨床検査学の領域におけるさまざまな課題についてリサーチマインドを持って探求し、解決に努力する人④ 新たな臨床検査技術の開発に向けた研究を行いたい人
問題 1
1） 大学院進学の志望動機は何ですか
2） 臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度とは何ですか？
3） 2 年間の大学院博士前期課程修了後はどのようなビジョンをもっていますか
出題意図：対象となるアドミッションポリシー② 臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度を有している人③ 臨床検査学の領域におけるさまざまな課題についてリサーチマインドを持って探求し、解決に努力する人
評価の視点：
・アドミッションポリシーに基づいた能力との関連性

問題 21） 研究テーマの概要について
2） 研究の環境について
3） 研究仮説に沿った結果が出なかった時は、どのように取り組んでいくか
出題意図：対象となるアドミッションポリシー③ 臨床検査学の領域におけるさまざまな課題についてリサーチマインドを持って探求し、解決に努力する人④

新たな臨床検査技術の開発に向けた研究を行いたい人

評価の視点：
・研究に対する意欲、準備状況

問題 31） 学部学生のときと比較して、大学院生にはどのような立場が求められると考えているか
2） 臨床検査学に関して、なぜ大学院での研究が必要と考えるか、また、研究成果の社会への貢献などで考えていることはあるか
3） 研究主体の大学院生になっても、臨床検査技師として検査を受ける患者さんに対して思うことや貢献したいことなどはあるか
出題意図：対象となるアドミッションポリシー① 生命を尊重し、いたわりの心をもつ人② 臨床検査に関する基本的な知識・技能・態度を有している人③ 臨床検査学の領域におけるさまざまな課題についてリサーチマインドを持って探求し、解決に努力する人
評価の視点：大学院生の立場や研究についての考え方

2023（令和 5）年度香川県立保健医療大学大学院入試

博士後期課程（臨床検査学専攻）

面接試験問題【アドミッションポリシー】① 臨床検査学の高度な専門知識と科学的検証能力の獲得に強い意欲を有する人② 臨床検査学領域における問題解決能力を備え、独創的な技術基盤の構築に向け強い意欲を有する人③ 基本的な英語力を更に高め、国際専門誌の読解力や投稿への強い意欲を有する人④ 臨床検査学領域における教育者・研究者を目指す人
問1
１）本学博士後期課程を志望した動機は何ですか？博士後期課程でどのような能力の獲得を目指しますか？
２）臨床検査学領域における問題解決能力とは、どのような能力ですか？
３）大学院修了の成果をどのように生かそうとしていますか？
４）基本的な英語力、国際専門誌の読解力、英語論文作成への意欲は？
出題意図：対象となるアドミッションポリシー① 臨床検査学の高度な専門知識と科学的検証能力の獲得に強い意欲を有する人② 臨床検査学領域における問題解決能力を備え、独創的な技術基盤の構築に向け強い意欲を有する人③ 基本的な英語力を更に高め、国際専門誌の読解力や投稿への強い意欲を有する人④ 臨床検査学領域における教育者・研究者を目指す人
評価の視点：アドミッションポリシーに基づいた能力との関連性

問2１）研究計画案の概略を 5 分程度で簡潔に発表してください
２）質疑応答研究に関する準備状況
研究テーマに関する概要の把握（論文調査を含む）
研究材料についての入手方法
研究に必要な技術、機材
研究成果が予定通り得られなかった場合の対処方法？

出題意図：対象となるアドミッションポリシー① 臨床検査学の高度な専門知識と科学的検証能力の獲得に強い意欲を有する人② 臨床検査学領域における問題解決能力を備え、独創的な技術基盤の構築に向け強い意欲を有する人
評価の視点：
・研究計画案に基づくプレゼンテーションに対する質疑応答
・臨床検査学領域における独創的な研究の具体案

問3
１）職場の理解、ご家族の理解
２）経済的な問題
３）時間的余裕の捻出の仕方
４）その他
出題意図：対象となるアドミッションポリシー① 臨床検査学の高度な専門知識と科学的検証能力の獲得に強い意欲を有する人② 臨床検査学領域における問題解決能力を備え、独創的な技術基盤の構築に向け強い意欲を有する人
評価の視点：
・大学院生活についての考え方
・臨床検査学領域における独創的な研究活動に対する意欲