別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

事業の内容

担当課

評価

令和４年度実績（取組内容）

評価

今後の方向性及び課題等

基本目標1
子どもの (1) 子ども
人権の尊 の人権の
1-(１)-①1 重と安全・ 尊重
安心な環
境づくり

1-(１)-①2

1-(１)-②1① 子ども
各種イベントや人権センターで、子どもの人権に関する啓発活動を行った。また、の人権にファミリーサポート事業講習会に職員を派遣し、「子どもの権利条約」についての理関する意 l 「子どもの権利条約」や人 人権推進課 A:実施 解促進や啓発活動を行った。人権センターと児童館との連携を深める中で、子ども権についての啓発
識啓発

継続して実施する。

2:継続・向けの人権に関する映画鑑賞や、人権啓発映画上映会参加者に子ども向け「子ど 維持もの権利条約（抄訳）」を配付した。
前述のとおり、子どもの人権問題に関する啓発活動や取り組みを行っている。
継続して実施する。
l 子どもの人権問題に関す 人権推進課
2:継続・
A:実施
る啓発
維持

② 子ども
各学校において、人権教育・道徳教育を進めた。
に対する
学校教育課 A:実施
人権尊重の意識づく l 人権感覚を育む保育・教育の推進
り
人権保育の充実を図るため、保育士人権学習会及び研修会に参加した。
こども宝課 A:実施 前年度に引き続き、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、園内での研修・意見交換を行った他、保育協会による録画研修の視聴等規模を縮小して実施。
各学校において、人権教育・道徳教育を進めた。

A:実施

継続して人権教育を推
2:継続・ 進する。
維持
新型コロナウイルス感
2:継続・ 染症の状況を注視し実維持 施を検討する。
2:継続・
維持

継続して推進する。

1-(１)-②2l 共生の態度の育成

1-(１)-②3

木津川市人権教育指導者連絡会を組織し、人権教育・啓発の取り組みを行った。
引き続き、市内の校・園
また、市内各保・幼・小・中学校等に対し人権研修講師料助成を行い、子どもの人等に対する人権講演会
2:継続・権に関する意識啓発を図った。令和4年度については、新型コロナウイルス感染症
講師料助成を行い、人人権推進課 A:実施
l 幼稚園、保育所、認定こ拡大防止対策が若干緩和されたことから、昨年度より事業が多く、助成金交付実績 維持 権問題についての啓発
ども園、学校、関係機関とは、9団体、190千円、参加者数合計2,354人であった。
を推進していく。

学校教育課の連携による人権教育の推進

木津川市人権教育研究会を定期的に実施。
学校教育課

1-(１)-③1

1-(１)-③2

A:実施

2:継続・
維持

継続して推進していく。

③ 子ども
各学校において、教員による個に応じた生徒指導の他、教育相談活動やカウンセ
継続して相談体制の充に関する l 学校での生徒指導や教2:継続・ 実を図る。
学校教育課 A:実施 ラーによる相談を実施している。
相談・支援 育相談の充実
維持
体制の充
実
l カウンセリングルームや全ての小学校にスクールカウンセラーの配置を完了している。令和4年度も市費に継続して相談体制の充スクールカウンセラー及び 学校教育課
2:継続・ 実を図る。
A:実施 よるスクールカウンセラーの配置に加え、府費による巡回を活用し全小中学校に年
心の教育相談員の相談・維持間を通じて派遣を行った。
支援体制の充実

指導員を1日5人体制で、継続して指導を行った。
A:実施

令和5年度より名称を2:継続・ 「教育支援センター」と維持 改め現状の体制を維持
し、指導を行う。

1-(１)-③3l 適応指導教室の充実

1-(１)-③4

木津中学校、木津第二中学校、泉川中学校、州見台小学校、加茂小学校にスクー
継続して相談体制の充
l スクールソ―シャルワー
2:継続・ 実を図る。
カーの活用による他機関と 学校教育課 A:実施 ルソーシャルワーカーを配置し、児童・生徒のこころのケアを実施するなど、相談体維持制の充実を図った。
の連携

1-(１)-③5l 民生児童委員・主任児童委員等関係団体等との連 社会福祉課 A:実施
携強化

1-(2)-①1

学校教育課

全民生児童委員を対象として府主催の人権啓発研修を受講。

(2) 児童虐 ① 子ども市ホームページにて虐待防止月間の周知を行う。
継続実施していく。
l 市民に対する児童虐待に待の防止 の虐待防
2:継続・関する意識啓発と通報窓 健康推進課 A:実施 例年11月の虐待防止月間に実施している木津駅前での啓発活動は、新型コロナウ止と対応
維持
イルス感染症の影響により中止。
口の周知
の充実

養育支援訪問を実施した。
健康推進課
1-(2)-①2

研修等を通して子ども
2:継続・ の人権に関する啓発を維持 行い、相談・支援体制を充実させる。

A:実施

l 育児のハイリスク者等の早期発見・早期介入

保育コンシェルジュや子育て支援センターにおいて子育て支援情報の提供を行い、

2:継続・
維持

継続実施していく。

こども宝課 A:実施 気軽に相談できるような支援体制に努め、関係機関と連携し早期発見及び支援に継続して相談・支援体
2:継続・ 制を充実させる。
維持

主任児童委員の事業として、市内の小中学校・保育園、幼稚園・認定こども園に消引き続き民生児童委員

繋げた。

1-(2)-①3l 民生児童委員・主任児童
毒液を配布した。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、木津民児協親子交流 2:継続・ 活動を通じた虐待防止委員や関係団体等との連 社会福祉課 A:実施 事業「たのしいひろば」は中止、乳児前期検診が個別に医療機関での実施となった
維持 への取り組みを行う。
携強化
ため、２か月訪問の機会に保健師より啓発グッズの配布を行った。

1-(2)-①4l 要保護児童対策地域協
議会の開催の充実

代表者会議2回、実務者会議6回、ケース会議33回実施。
健康推進課

A:実施

健康推進課

A:実施

関係機関との連係により支援を実施した。

1-(2)-①5l ＤＶに関係した子どもの虐待の防止と対応

教育・保育施設に対し、虐待の早期発見と早期対応についての周知を行い、関係
こども宝課 A:実施 機関との速やかな連携による支援を図った。

1-(3)-①1(3) 安全な ① 交通
安心して活動していただけるよう、ボランティア保険への加入と資材の提供を行っ
環境づくり 安全対策 l 登下校の安全を見守るボ
学校教育課 A:実施 た。
の推進
ランティアの活動支援

関係機関が集まり、通学路の安全確保について協議を行い、対策を講じた。

1-(3)-①2l 木津川市通学路安全推進会議による通学路の安
全確保

学校教育課

A:実施

1-(3)-①3l ドライバーに対する安全運転等の呼びかけ

危機管理課

A:実施

1-(3)-①4

た。
l 自転車の走行マナーにつ 危機管理課
A:実施
いての啓発

自動車運転手に対して、広報誌・街頭啓発により交通ルールの順守、マナーの向上を呼びかけた。

自転車利用者に対して、広報誌・街頭啓発により、自転車の走行マナー向上を図っ

交通安全教室の実施と、警察署より交通安全動画を配布され、各小中学校に配布
学校教育課
1-(3)-①5l 子どもに対する交通安全
教育の推進

A:実施 し啓発に努めた。
保育所において交通安全講習会を実施した。（警察作成の交通安全に関するDVD

こども宝課 A:実施 による講習）

1

2:継続・
維持
2:継続・
維持

継続実施していく。

継続実施していく。

継続して支援体制を強
2:継続・ 化する。
維持
継続してボランティア活
2:継続・ 動の支援を行う。
維持
継続して関係機関と連
2:継続・ 携し、協議を行う。
維持
今後も街頭啓発活動、
2:継続・ 広報活動を継続し、引維持 き続き交通安全の推進を図る。
広報誌への掲載及び2:継続・ 街頭啓発活動を実施す
維持 ることで、交通安全の推進を図る。
継続して交通安全教室
2:継続・ を推進していく。
維持
2:継続・
維持

継続して実施する。

別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

事業の内容

担当課

評価

令和４年度実績（取組内容）

評価

今後の方向性及び課題等

木津川市通学路交通安全プログラムにおいて通学路の点検を行い、交通安全啓発
同プログラムを通じて、看板の設置、視認性が低下した路面標示の更新、カーブミラーの新設・改修を行っ 2:継続・ 危険個所を把握、改修た。
維持 し、交通安全の推進を
l 点検等に基づく危険箇所図る。
の改修
学校から要望のあった危険箇所を確認し、カーブミラー設置、横断歩道や道路標示
継続して危険箇所確
2:継続・認、安全対策の改善を
学校教育課 A:実施 の表示の修理など行った。
維持 行う。

1-(3)-①6

危機管理課

A:実施

学校教育課

A:実施

危険個所を把握した上でルートを設定した。また、横断旗の利用を徹底した。
l 危険箇所を含む園外活動ルートの変更

1-(3)-①7

危険箇所をもとに、園外活動のルートを再確認した他、「木津川市 子供の移動経
こども宝課 A:実施 路／通学路等の安全推進会議」において国・府・警察等関係機関と連携し安全対策に関する協議や意見交換を行った。

1-(3)-①8

自転車通学の生徒に通学用ヘルメット購入補助金を交付した。
l 自転車通学安全補助金（ヘルメット購入補助金）の 学校教育課 A:実施
支給

1-(3)-①9l 交通遺児奨学金窓口

遺児福祉手当（義務教育終了前の遺児を養育する保護者）延べ593人の児童に月② 防犯対策の推 l 教職員の防犯意識向上
進のための研修会の実施

1-(3)-②1

社会福祉課

A:実施 額2千円を支給した。

学校教育課

A:実施

教職員の防犯意識向上のために各校で防犯管理体制の整理を行った。

継続して危険箇所を把2:継続・ 握し、対応する。
維持
2:継続・
維持

継続して実施する。

自転車通学生徒の安
2:継続・ 全のため引き続き補助
維持 を行う。
2:継続・維持

継続して実施する。

防犯意識向上のため、
2:継続・ 引き続き研修会を実施
維持 していく。

1-(3)-②2

子どもの防犯意識向上のため、各学校において防犯訓練を実施した。
l 子どもの防犯意識向上のための訓練等の定期的な 学校教育課 A:実施
実施

1-(3)-②3

l 危機対応能力を身につけ 学校教育課
A:実施
る安全教育の実施

危機対応能力を身につ
2:継続・ けるため、引き続き訓維持 練を実施する。

1-(3)-②4

各学校単位で、安全マップを作成した。
l 地域実態に応じた学校安
全マップの活用・学校施設 学校教育課 A:実施の安全の検証及び対策

学校安全マップの作
2:継続・ 成・活用を促す。
維持

各学校単位で不審者侵入を想定した防犯訓練を実施した。

登下校中の子どもの安全を守るため、青色パトロールを実施。
学校教育課

l 青色パトロール事業の推進

1-(3)-②5

A:実施

A:実施

1-(3)-②6l 小学校入学時の防犯ブ
ザーの配付

1-(3)-②7

安心して活動していただけるよう、ボランティア保険への加入と資材の提供を行っ
l 登下校の安全を見守るボランティアの活動支援（再 学校教育課 A:実施 た。
掲）

1-(3)-②8l 木津川市通学路安全推進会議による通学路の安全確保（再掲）

学校教育課

A:実施

学校教育課

A:実施

危機管理課

A:実施

l 京都府警防災・防犯情報
メールを活用した子ども安
全対策の推進継続して関係機関と連
2:継続・ 携し、協議を行う。
維持

京都府警防災・防犯情報メールを活用するよう、学校へ通知した。

引き続き、京都府警防
2:継続・ 災・防犯情報メールの維持 活用を促進する。

園児・児童・生徒の保護者に対し、防災情報メールの登録の推進を図った。

今後も引き続き、防災
2:継続・ 情報メールの登録の推維持 進を図る。

l 教職員の防災意識向上のための研修会の実施マニュアルの随時更新
2:継続・ を行い、危機管理体制
維持 を徹底する。

新型コロナウイルス感染拡大防止のため、教職員の防災意識向上のための市教

防災意識向上のため
2:継続・ 引き続き研修会を実施
維持 していく。

学校教育課

A:実施 委主催の研修会は実施していないが各学校単位で研修会を実施した。

学校教育課

A:実施 を作成し、幼稚園、小・中学校で配布した。

防災意識向上のために、各学校において、避難訓練を実施した。防災ハンドブック
l 学校等における避難訓練
等防災教育の実施

1-(3)-③3少なくとも年１回、危機
2:継続・ 管理マニュアル及び危維持 機管理体制の見直しを図る。

教育・保育施設において作成済み。再点検と危機管理体制の確認等を行った。
こども宝課 A:実施

1-(3)-③2

継続してボランティア活
2:継続・ 動の支援を行う。
維持

関係機関が集まり、通学路の安全確保について協議を行い、対策を講じた。

③ 防災 l 危機管理マニュアルの再
各学校において危機管理マニュアルを見直し、危機管理体制の整備を行った。
対策の推 点検と危機管理体制の整進備
学校教育課 A:実施

1-(3)-③1

子どもの安全を守るた
2:継続・ め、引き続き青色パト
維持 ロールを実施する。

新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から規模を縮小し、可能な範囲で青色
児童・生徒の見守り活
防犯パトロールを実施した。青色防犯パトロール従事者の拡充を図った。
2:継続・ 動として、引き続き青色
維持 防犯パトロールを実施する。
小学校入学時に防犯ブザーを配布し、使い方を指導した。
継続してボランティア活
2:継続・動の支援を行う。
学校教育課 A:実施
維持
危機管理課

1-(3)-②9

防犯意識向上のため、
2:継続・ 引き続き訓練を実施す
維持 る。

幼稚園・認定こども園・保育施設で避難訓練については毎月実施した。
こども宝課 A:実施

防災意識向上のため
2:継続・ 引き続き避難訓練を実維持 施していく。
2:継続・
維持

自主防災組織との連携強化並びに組織設立の促進を図った。また、地域における
1-(3)-③4

防災リーダーの育成のため、防災士養成講座を開催した。
l 地域における防災活動の 危機管理課
A:実施促進

1-(3)-③5l 避難行動要支援者名簿の整備による災害時の安否確認体制の推進

避難行動要支援者名簿を整理し、関係機関に名簿情報を提供した。また、対象者
社会福祉課

A:実施 へ情報提供に係る同意を求めた。

学校教育課

A:実施 施していないが、保育や乳幼児とのふれあいについての学習を実施した。

継続して実施する。

今後も引き続き、自主
2:継続・ 防災組織との連携強化
維持 並びに組織設立の促進を図る。
引き続き対象者の同意
2:継続・ を求めるとともに、より維持 効率的に支援する。

基本目標２

子どもが
心豊かに
たくましく
育つ環境
2-(1)-①1
づくり(1)次代の ① 子育て親の育成 への関心の喚起

中学校家庭科の学習で保育実習等については、新型コロナ感染拡大の影響で実l 中学校における保育実習
等乳幼児とのふれあい体
験の充実

継続して、保育実習等
2:継続・ の体験の充実を図る。
維持

職場体験や家庭科での保育実習を実施し、子どもに対する関心を高め、将来保育

新型コロナウイルス感

2:継続・ 染症の状況を注視し実こども宝課 A:実施 士になりたいと思う保育人材の育成機会を設けるための事業であるが、新型コロナ
ウイルス感染症拡大防止の観点から、今年度の実施は見合わせた。

2

維持施を検討する。

別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

事業の内容

担当課

評価

令和４年度実績（取組内容）

マタニティ広場や乳幼児相談・健診・つどいのひろば等で、楽しく子育てができるよ健康推進課
2-(1)-①2

A:実施 うに助言した。

l 子育ての楽しさのＰＲ

保育コンシェルジュ・子育て支援センターでの情報提供や、子育て支援サイト・ＳＮ
こども宝課 A:実施 Ｓ・子育てアプリ等を利用した情報発信を行った。

子育て世代包括支援センター、マタニティ広場や乳幼児相談・健診等で、楽しく子育
2-(1)-①3

健康推進課

A:実施 てができるように助言し、子育て支援センターや広場・サロン等の紹介をした。

l 子育て関連サービスや相談窓口に関する情報提供

保育コンシェルジュ・子育て支援センターでの情報提供や、子育て支援サイト・ＳＮ
こども宝課 A:実施 Ｓ・子育てアプリ等を利用した情報発信を行った。

2-(1)-②1

2-(1)-②2② 有害
6月8日「覚せい剤等乱用防止」に係る街頭啓発活動（JR棚倉駅、上狛駅前）、8月
環境対策
13日「恭仁京盆踊り」夜間パトロール（加茂町）、「木津川祭」夜間パトロール（木津や非行等 l 青少年関係団体との連携 社会教育課 A:実施 町）、「いごもり祭」夜間パトロール（山城町）で活動を実施。
問題行動 による有害環境の浄化
への対応
の推進

2-(1)-②3l 携帯電話やスマートフォ
ン等の安全な使い方の啓発やモラル等適切な指導
社会教育課

2-(2)-①1

地域交流型SNSアプリ
2:継続・ の活用を検討する。
維持
各地域の行事の活動
状況や参加者に応じ
2:継続・ て、パトロール等を実維持 施する。

引き続き情報モラル等
2:継続・ に関する学習を行う。
維持

継続して取り組み、
2:継続・ ツールを活用できる力
維持 の育成に努める。

A:実施 施できた。

社会教育課

A:実施 教えるパソコン教室」の実施した。

2:継続・
維持

例年、青少年育成委員会のみで事業を実施しているが、保護司会とは連携してい
C:未着 ない。
手

青少年育成委員会と保2:継続・ 護司会との連携方法を維持 検討する。

高校生が講師となり小学生を対象に「わくわくパソコン教室」、大人対象に「生徒がl 青少年の犯罪防止のための保護司会との連携

青少年の更生保護に関する相談・支援（更生保護サポートセンター、加茂支所内、今後も保護司会と連携
月・水・金10:00～16:00）を実施した。相楽保護区保護司会、木津川市保護司会・木 2:継続・ し、青少年の更生保護
A:実施 津川市更生保護女性会と連携し、社会を明るくする運動を行い、青少年の犯罪防維持 の相談支援や研修会を止等を推進した。
継続。

学校教育課

A:実施

引き続き、すべての学
2:継続・ 校において生徒指導の維持 推進に取り組んでいく。

(2) 心豊か ① 教育・自尊感情を育て信頼関係を深める、一人ひとりを大切にした教育・保育の充実に努
新型コロナウイルス感にたくまし 保育内容 l 人格形成の基礎を培う幼
2:継続・ 染症の状況を注視し実こども宝課 A:実施 めた。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、今年度は最小限の実施とい人を育 の充実
児教育の充実維持 施を検討する。
なった。
てる教育
環境の整
保育園・幼稚園・小学校の交流をねらいとした連携事業を実施した。
府の委託事業は令和４
備2:継続・ 年度で終了したが、引

A:実施

維持

l 保幼小連携教育の推進

2-(2)-①3

新型コロナウイルス感染拡大防止を図りながら、リモートによる職員研修の実施
l 保護者の就労の有無に等、幼保連携型認定こども園、保育所等で質の高い教育・保育の提供体制を推進
かかわらず、幼稚園及び保育所等において、同レベ こども宝課 A:実施 した。
ルの質の高い教育・保育の提供体制の確保

2-(2)-①4l 認定こども園の設置に向
こども宝課 A:実施 局と連携し認定こども園の設置について検討を進めた。
けた関係課との連携

2-(2)-①5l 多様な教育・保育ニーズに向けた検討を行った。
に柔軟に対応できるよう、
こども宝課 A:実施
保育所の民営化への取組
み2-(2)-①6l 就学前の多様な教育・保の多様な教育・保育ニーズに対応した子育て支援事業を実施した。
育ニーズに対しては、公営に比べ民間運営の方が柔こども宝課 A:実施
軟で早期の対応が可能であると考えられることから、
民間活力の活用を図る

保護者ニーズに柔軟に対応できる教育・保育の提供体制を強化するため、関係部

新型コロナウイルス感染症の状況を注視し実2:継続・ 施を検討する。
維持

2:継続・
維持

木津川市公立保育所民営化等実施計画に基づき、公立保育園の認定こども園化

木津川市子どもの読書活動推進計画に基づき、それぞれの機関において活動を実
学校教育課

l 就学前から読書に親しむ
活動の推進

A:実施 施した。
豊かな情操を育むため、教育・保育施設での読み聞かせや園文庫の貸し出し等を

こども宝課 A:実施 実施した。

学校評議員として、地域の方々に学校運営に参画していただいている。ボランティ
学校教育課

A:実施 アとして授業支援や、挨拶運動として連携を推進した。
園児と高齢者との交流や夏祭り等における地域住民との交流、主任児童委員とのこども宝課 A:実施 連携等については、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、今年度の実

施は最小限とした。

2-(2)-②1

継続して取り組む。

引き続き公立保育所の2:継続・ 民営化等実施計画に維持 基づき検討を進める。

令和３年度より小規模保育事業及び家庭的保育事業を新たに開設した。民間園でl 地域との連携の推進

き続き連携を行う。

小学校への接続がスムーズに移行できるよう保育園・幼稚園と小学校との交流を新型コロナウイルス感
通した連携事業は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から対面実施は中染症の状況を注視し実
2:継続・
こども宝課 A:実施 止とし、各校で直接交流しないアイデアを凝らした形（動画の作成等）で実施した。
施を検討する。
維持
また、保幼小連携については、対面と電話により行った。

2-(2)-①2

2-(2)-①8

引き続き実施する。

社会福祉課

学校教育課

2-(2)-①7

継続実施していく。

例年、青少年の健全な育成に関する条例に基づく一斉立入調査において、書店及事業の引き続き実施のび刃物取り扱い店にフィルタリングサービスに係る情報提供調査・啓発を実施してため、関係団体と連携
2:継続・
A:実施 いるが、令和4年度は新型コロナウイルス感染症拡大防止のため中止とした。
をしながら開催方法等
維持を検討する。

l メディアを上手に活用できる力の育成教育の推進

l 生徒指導の推進

2:継続・
維持

各学校で、情報モラルについて資料を活用した学習を行った。
A:実施

各学校において、生徒理解に努め、個に応じた生徒指導に取り組んだ。
2-(1)-②6

地域交流型SNSアプリ
2:継続・ の活用を検討する。
維持

学校教育課

社会教育課
2-(1)-②5

継続実施していく。

引き続き、規範意識の2:継続・ 醸成とコミュニケーショ
維持 ン能力の向上を図っていく。

すべての小中学校でタブレッツト型パソコンによる、情報活用に係る教育活動を実

2-(1)-②4

2:継続・
維持

今後の方向性及び課題
等

非行防止教室を実施して規範意識の醸成を図り、様々な話し合い活動を通じてコl 社会の一員として持つべ
ミュニケーション能力の育成を図っている。
き規範意識やコミュニケー 学校教育課 A:実施
ション能力の育成

学校教育課

評価

継続して取り組む。
2:継続・維持

引き続き活動を実施す
2:継続・ る。
維持
2:継続・
維持

引き続き実施する。

引き続き連携を推進す
2:継続・ る。
維持
新型コロナウイルス感
2:継続・ 染症の状況を注視し実維持 施を検討する。

② 学校
補充学習による学習意欲の向上や、学習の手引き等の活用による家庭と連携した
継続して学習意欲の向教育内容 l 学習意欲の向上と学習習
2:継続・ 上と学習習慣の確立に
学校教育課 A:実施 低学年からの学習習慣の確立を推進した。
の充実
慣の確立
維持 取り組む。

3

別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

今後の方向性及び課題
等

事業の内容

担当課

評価

2-(2)-②2l 基礎的・基本的な知識・
技能の習得

学校教育課

A:実施

2-(2)-②3l 活用する力の育成

学校教育課

A:実施 た。

2-(2)-②4l 特別の教科道徳を中心と 学校教育課
A:実施 た。
した、道徳教育の推進

2-(2)-②5l 読書活動の推進

学校教育課

A:実施

引き続き、それぞれの2:継続・ 組織において推進に努
維持 める。

2-(2)-②6l キャリア教育の推進

学校教育課

A:実施

道徳教育の一環としての授業や、キャリアパスポート事業として児童生徒の自分の引き続き発達の段階に良さを見つめ直し、自己のキャリア形成に生かす教育を行った。
2:継続・ 応じた系統的な記キャ
維持 リア教育を推進していく。

2-(2)-②7l 情報教育の推進

学校教育課

A:実施 施できた。

2-(2)-②8

l 国際理解教育の推進

学校教育課

A:実施 た。

2-(2)-②9l 環境教育の推進

学校教育課

A:実施

2-(2)-②10

l 学校の組織力と教職員の 学校教育課
A:実施
資質向上

2-(2)-②11l 魅力ある学校づくり

令和４年度実績（取組内容）

評価

補充学習やＩＣＴ機器を活用し、基礎的・基本的な知識・技能の習得に努めた。

研究指定校事業や授業におけるグループ活動により、活用する力の育成を図っ

市道徳教育研究会を中心に指導方法の工夫改善を行い、道徳教育の推進を図っ

各小中学校や幼稚園において読書活動の推進に取り組んだ。

ＩＣＴ機器の整備を進め、これらを活用した情報教育の推進と、情報モラル教育を実外国人ゲストを招いた交流学習等の実施した学校もあり、国際理解教育を推進し

2-(2)-③1

③ 教育・
保育施設・
設備の整
備・充実 l 幼稚園、保育所の施設・設備の整備・充実

学校教育課

引き続き取組内容の充
2:継続・ 実と、基礎的・基本的な維持 知識・技能の習得を図る。
引き続き授業を工夫す
2:継続・ ることにより、活用する維持 力の育成を図る。
引き続き指導方法の工2:継続・ 夫改善と評価方法に関維持 する研究を行っていく。

引き続き、情報教育を
2:継続・ 推進していく。
維持
引き続き、国際理解教
2:継続・ 育を推進していく。
維持

各学校において環境学習に取り組んだ。

引き続き、環境教育を
2:継続・ 推進していく。
維持

教職員研修等を実施し、学校の組織力と教職員の資質向上を図った。

引き続き、学校の組織
2:継続・ 力と教職員の資質向上
維持 に努める。

それぞれの学校の状況に応じた教育の推進を図るため「特色ある学校づくり推進

引き続き、魅力ある学
2:継続・ 校づくりを推進してい維持 く。

A:実施 事業」を実施した。
エアコン取替、雨漏り、浄化槽・トイレ、回転釜など、安全な保育環境を提供するた

こども宝課 A:実施 め施設の修繕を実施した。

安全を確保できるよう
2:継続・ に、適宜、改修・修繕等
維持 を実施。

安心安全な施設運営ができるよう、適宜施設の修繕工事等を実施した。

修繕計画の策定を検討
2:継続・ する。
維持

木津小学校及び相楽小学校の改築工事を実施した。

安全を確保できるよう
2:継続・ に、適宜、改修・修繕等
維持 を実施。

こども宝課 A:実施

2-(2)-③2l 小・中学校の施設・設備の整備・充実2-(2)-③3

MEXCBTを活用したCBTの安定的な実施に向けたネットワーク調査を行い、設定変
引き続きより良い教育
l 学校の情報化や図書・教2:継続・ 環境の整備を図ってい材の整備など、教育環境 学校教育課 A:実施 更など通信状況の改善を図った。
維持
く。
の充実

2-(3)-①1(3) 家庭や ① 家庭
地域の教 の子育て
育力の向 力の向上
上

学校教育課

A:実施

l 地域の幼児教育センター
公立幼稚園において、親子で参加できる事業を実施する予定であったが、新型コロ
引き続きコロナ感染状的役割を果たすための人 学校教育課
2:継続・ 況を考慮しながら事業
A:実施 ナウイルス感染症拡大防止の観点から、参観等必要最小限とした。
的・物的教育機能や施設維持 を実施していく。
の開放

小１プロブレムと保護者の不安の解消を図るために、小学生が次年度入学予定児
2-(3)-①2

各健診・乳幼児相談等を実施するとともに、随時、来所・電話・家庭訪問を行った。
健康推進課
2-(3)-①3l 親の子育てに対する相談・サポート体制の充実

A:実施
保育コンシェルジュ、地域子育て支援センターでの電話相談、来所相談を実施しこども宝課 A:実施 た。

つどいの広場において、乳幼児期の子育て中の親子が気軽に集い、子育て講座や健康推進課
2-(3)-①4l 保護者の学びの支援（子育て講座、男女共同子育て講座、父親教室等）

A:実施 親子教室の開催による親子のふれあい交流を通じて、保護者（父・母）協働による取組みを実施。

2-(3)-①5l ブックスタート

2-(3)-①6l 親子でおもちゃで遊べる
場づくり

2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持

新型コロナウィルス感染症の影響による一時閉所や各種講座の開催自粛があった

継続実施していく。

引き続き実施する。

継続実施していく。

新型コロナウイルス感

2:継続・ 染症の状況を注視し実こども宝課 A:実施 が、感染拡大防止を徹底しながら、子育て相談、子育て支援に関する各種講座など維持を実施した。

施を検討する。

乳幼児相談来所または訪問で対応した10～11か月児の保護者661名に対して、絵継続実施していく。
2:継続・
健康推進課 A:実施 本読み聴かせの足がかりとなるよう絵本の案内をし手渡した。
維持
社会福祉協議会主催の「おもちゃの図書館」ではおもちゃの貸し出しを行っている。

2-(3)-②1

継続して、体験入学等

l 親のための応援塾、「もう童にメッセージカード等を作成し、保護者対象の入学説明会で渡した。府の委託事 2:継続・ を実施する。
すぐ１年生体験入学推進 学校教育課 A:実施 業の「公立小学校と幼児教育施設との協働による幼小接続推進事業」として実施し維持事業」の活用た。

社会福祉課

A:実施 子ども達にたくさんのおもちゃに触れる機会を提供するとともに、子育て中の方の交
流と情報交換を促進している。

今後も様々な事業を通2:継続・ して、親子が触れ合え
維持 る場を提供する。

② 地域
5中学校区に地域学校協働本部を設置し、地域コーディネーターを中心に小中学校支援事業の充実・継続
人材の育からの支援要望に基づき地域ボランティアの協力で学校支援事業を実施。
に向けコーディネー
成・活用 l 木津川市地域で支える学
2:継続・
ターの育成、ボランティ
社会教育課 A:実施
校教育推進事業
維持 アの確保が課題である。
2-(3)-②2

地域学校協働本部の活動の一環として、中学校区ごとにボランティアのリストを作
l 地域コーディネーターが収集したボランティア人材 学校教育課 A:実施 成し、学校の支援を行った。
を活用した学校の支援

年間を通じ、登下校時の子どもの安全確保を行う見守り活動を展開し、不審者等からの安全確保及び交通事故防止を図るとともに、老人クラブの基盤強化と活性化を
2-(3)-②3

2-(4)-①1l 老人クラブ活動等地域団図った。各老人クラブ個々に実施（地元要請等により一員を担う）
体による子育て支援活動 高齢介護課 A:実施の支援

(4) 多様な ① 多様な l 子どもの安全な居場所づ
コロナ禍の中、各種教室の参加者を減らし十分な空間を作るなど、感染予防措置
体験機会 体験・交流 くりや心身の健全な育成を
社会福祉課 A:実施 等をして工夫しながら実施した。
の充実
機会の充 図る児童館活動の内容の実
充実

4

継続して、事業を実施
2:継続・ する。
維持
登下校時の子どもの安全確保を行う見守り活
2:継続・ 動を今後も継続して行維持 い、地域の支え合いに
よる安心・安全なまちづくりを展開する。
児童館事業の内容をさ2:継続・ らに充実し、引続き実維持 施する。

別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

事業の内容

担当課

評価

令和４年度実績（取組内容）

評価

今後の方向性及び課題等

2-(4)-12

地域の高齢者や障がい者施設を招待し、地域住民との交流を図り多様な理解と認
公民館事業の内容充
l 多様な交流と学びの機会
2:継続・ 実、参加団体の集客活などを提供する公民館事 社会教育課 A:実施 識を深める事を目的とする「ふれあいの集い」の実施を予定していたが、新型コロナ維持
ウイルス感染拡大防止のため令和4年度は中止とした。
動強化を図る。
業の推進

2-(4)-13

l スポーツ・レクリエーショ
ン活動の推進2-(4)-①4l 地域の文化財を学ぶ機会の充実

2-(4)-①5l 社会科副読本の充実と活 学校教育課
A:実施 習に活用した。４年に一度の改訂の年であり、令和５年度からの活用用として内容
用等の改訂を行った。

2-(4)-①6l フィールド学習の推進

学校教育課

A:実施 験するフィールド学習は実施できなかった。

2-(4)-①7

l 芸術演劇鑑賞事業の活
用

学校教育課

A:実施

2-(4)-18

l 市内文化施設の積極的
な活用

社会教育課

A:実施

2-(4)-①9l 地域体験活動事業の推
進

学校教育課

A:実施 する地域体験活動は実施できなかった。

2-(4)-①10l 子どもの知的好奇心の醸 学校教育課
A:実施成を図る取組の展開

スポーツ推進委員と連携して各種事業を実施をした。新型コロナウイルス感染拡大
内容充実、集客活動強2:継続・ 化を図る。
A:実施 防止のため中止した事業もあったが、マイパック大会、ニュースポーツを楽しむ日な維持どを実施し、今後の推進活動に向けて、ニュースポーツなどの各種研修を実施した。
・加茂文化センターで行われた近郊学習会夏休みこども文化財教室（お話会と縄文継続して実施予定。
土器作り）への講師派遣。
2:継続・文化財保護課 A:実施 ・山城社会科研究会（教職員等対象）11月例会フィールドワークへの講師派遣。
維持
社会教育課

市立小学校の教職員で作成した社会科副読本「わたしたちの木津川市」を地域学

新型コロナウイルス感染拡大防止のため、市内の施設や文化財などを直接見て体引き続き文化・芸術活動を推進するため、芸
2:継続・
術演劇鑑賞を実施す
維持る。

各種催しの開催や文化振興事業として各種文化教室を実施。新型コロナウイルス
感染拡大防止のため令和4年度においても一部開催中止あり。

文化活動の拠点となる施設を、安心・安全に
2:継続・利用できるよう施設・設
維持
備の更新を行っていく。

新型コロナウイルス感染拡大防止のため、市内の施設や文化財など直接見て体験

引き続き地域体験活動
2:継続・ を推進する。
維持■行事の実績
おはなし会（中央：11回107人 加茂：21回120人、山城：18回84人）
お楽しみ会・工作体験等（中央：2回27人 加茂：5回63人、山城：2回19人）
映画鑑賞（中央：12回111人）※新型コロナウイルス感染拡大防止対策のため、行事を縮小して実施。
l 図書館における子育て支 社会教育課
A:実施■新小学1年生に図書館スタートセットの配布
援
市内各小学校851人、市内小学校入学者以外には、申し出があれば配布。
■健康推進課におけるブックスタート事業へ絵本リストを提供し協力。
■図書展示等による読書支援

l 新・放課後子ども総合プ
ランの推進

2-(4)-112

② 次代を
担う若者
の自立の l 「ＫＹＯ発見 仕事・文化
体験活動推進事業」等の支援
活用

2-(4)-②1

引き続き知的好奇心の2:継続・ 醸成を図っていく。
維持
更に有意義で効率的な事業を継続して実施するため、新しい生活様
式に応じた行事開催の2:継続・ 方法の検討、必要な対維持 策、内容の充実を図る。

小学校区(木津・相楽台・高の原・城山台・南加茂台・上狛・棚倉)、南加茂台公民館
一体型の放課後児童クを拠点に家庭・地域・学校・行政が連携し、地域の大人の見守りの中、自由に遊
ラブ及び放課後子ども
べ、学べる場所を提供する活動。令和4年度は、新型コロナウイルス影響で4・5月
教室を全ての小学校への開催は見送り、状況を見ながら、各教室実行委員会で年間計画と実施内容につ整備を進める。
いて協議し、感染対策に取組ながら6月頃から実施した。7月には放課後子ども総 2:継続・ 今後は、現在開設して社会教育課 A:実施
合プランスタッフ研修会「特別な支援を必要とする児童へのアプローチ」を実施し、維持 いる放課後子ども教室
児童クラブ指導員4名を含む計36名のスタッフが参加した。
の体制や活動の充実を図りながら、将来的には全ての小学校区での開設を検討する。
授業の中で意見表明の機会づくりを行った。

引き続き、機会づくりを
2:継続・ 行っていく。
維持

１１月５日木津川市「少年の主張大会」、２月１９日相楽「少年の主張大会」を実施

令和５年度も引き続き
2:継続・ 継続予定。
維持

学校教育課

A:実施

社会教育課

A:実施 し、子ども達の意見表明の機会づくりとした。

l 子どもの意見表明の機会づくり

2-(4)-①13

引き続きフィールド学習
2:継続・ を推進する。
維持

本物の文化・芸術に触れる機会を持つため芸術演劇鑑賞を行った。

講師を招き、子どもの知的好奇心をくすぐるための授業を実施した。

2-(4)-111

引き続き、地域学習に
2:継続・ 活用していく。
維持

学校教育課

府の委託事業とし「豊かな学び・文化体験活動推進事業」に名称を変更し、講師等を招き事業を実施した。

府の委託事業は令和４
年度で終了したが引き2:継続・ 続き文化に触れ合う機維持 会を授業等で取り入れる。

道徳教育の一環としての授業や、キャリアパスポート事業として児童生徒の自分の引き続き発達の段階に
2:継続・ 応じた系統的なキャリ維持 ア教育を推進していく。

A:実施

2-(4)-②2

良さを見つめ直し、自己のキャリア形成に生かす教育を行った。
l 発達の段階に応じた系統 学校教育課
A:実施
的なキャリア教育の推進

2-(4)-②3l 大学や近隣企業等と連携 学校教育課
A:実施
した取組みの推進

2-(4)-②4l 進路指導相談体制の充実

2-(4)-②5l 「京都ジョブパーク」や「京障がい者いきいきサポート窓口を設置し、障がいのある方に就労先の相談や福祉
都わかものハローワーク」
サービス事業所の紹介等の支援を行った。
の周知と、京都府と連携し 社会福祉課 A:実施
た若者や障がいのある若者に対する就職支援

インターネット中継で外部講師を招き、グローバルな視点での講演を行った。

各学校において、また教育支援委員会等を通じて進路指導相談体制の充実を図っ
学校教育課

大学や近隣企業等と連
2:継続・ 携した取り組みを他の維持 学校へも広げていく。

A:実施 た。

引き続き進路指導相談
2:継続・ 体制の充実を図ってい維持 く。
今後も京都府やその他
2:継続・ 支援機関と連携し、就維持 労および定着に向けた支援を行う。

基本目標３

安心して (1) 親と子 ① 妊産
妊娠届出者数（実人数） 520人、 届出件数（母子健康手帳発行数） 528件
子どもを産 の健康の 婦保健対 l 母子健康手帳・マタニティ
健康推進課 A:実施
み、育てる 確保策の充実 マークの交付
ことができ
る環境づく
妊婦健康診査受診者数 7591人。
りl 妊婦健康診査受診券の 健康推進課
3-(1)-①2
A:実施
交付
3-(1)-①1①歯科診察（4回・23人）②栄養士･助産師指導（4回･20人）③沐浴･育児指導（6回･3-(1)-①3l マタニティ広場の推進

健康推進課

A:実施 44人）④マタニティ＆産後ヨガ（6回・49人）

5

2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

今後の方向性及び課題
等

事業の内容

担当課

3-(1)-①4l 乳幼児健康診査の受診
促進

健康推進課

3-(1)-①5l 乳幼児健康診査未受診者への対策強化

対象者に個別通知を行っている。また、欠席者には、翌月に再受診の機会を設けて継続実施していく。
いる。
2:継続・
A:実施 〈受診率〉
維持
乳児前期健診:96.9%
幼児健診:96.5%
幼児歯科健診:89.6%
3歳児健診:93.8%
健診未受診児は、電話・家庭訪問により、こどもの様子を把握している。
継続実施していく。
2:継続・
健康推進課 A:実施
維持

3-(1)-①6l 乳幼児健康相談

健康推進課

A:実施 いる。乳幼児相談希望者が多く、木津100％、加茂100％、山城90％であり、市全体
で99.9％である。

3-(1)-①7l 乳児家庭全戸訪問事業

健康推進課

A:実施

3-(1)-①8l 不妊治療給付事業

健康推進課

A:実施

3-(1)-①9l 予防接種

健康推進課

A:実施 イン配布。臨時予防接種の集団・個別医療機関実施。

3-(1)-①10l 出産育児一時金

国保年金課

A:実施 出産育児一時金支給件数50件

3-(1)-①11l 産後ケア事業

健康推進課

A:実施

評価

令和４年度実績（取組内容）

対象者に個別通知を行っている。また、欠席者には、翌月に再受診の機会を設けて家庭訪問 583名のうち568名（97.4％）

不妊・不育治療の助成を実施した。

定期予防接種の個別医療機関実施。乳児全戸訪問時、予診票、予防接種ガイドラ

令和4年度

利用件数 宿泊型53 件、日帰り型 11件、利用実人数 24 名

3-(1)-②1

2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持

対象者全員（計47,467名）に対しての個別通知を行い、希望者から申込を受け付け
l がん検診の受診促進

健康推進課

A:実施 た。実施期間は計２８日間とし、職員来所者の検温等、新型コロナウイルス感染症対策を行いながら実施した。

健康推進課

A:実施

国保年金課

A:実施 チラシの地域回覧を実施した。
特定保健指導未利用者へ通知と電話で利用勧奨を行った。

健康推進課

A:実施 対する意識向上、健やか木津川21プランに基づく健康づくり事業等による意識付け
を行う。

国保年金課

A:実施 くりについての説明会を実施した。
４０歳以上の希望者を対象に、健康運動教室及び栄養教室を実施した。

生活習慣病予防の重要性を伝え改善意欲の継続につなげる。
l 特定健診・特定保健指導の受診促進

3-(1)-②3

特定健診未受診者に受診勧奨通知を送付した。また、地域組織に協力を依頼し、食生活改善推進員によるバランス食の普及、特定保健指導時に生活習慣改善にl 健康づくりや生活習慣病
予防の意識啓発

3-(1)-②4

2:継続・維持

国民健康保険及び後期高齢者医療の被保険者に対し、健診結果の見方や健康づ③ 医療
各健診・相談時に勧奨。
l かかりつけ医、かかりつ体制の充け歯科医、かかりつけ薬局 健康推進課 A:実施
実の普及

相楽休日応急診療所継続開設

2:継続・
維持
2:継続・
維持

継続して実施していく。

継続して実施していく。

継続して実施していく。

2:継続・
維持

2:継続・
維持
2:継続・
維持

A:実施

3-(1)-③3l 小児救急電話相談番号
の周知

健康推進課

A:実施

3-(1)-③4l 相楽休日応急診療所についての周知

健康推進課

A:実施

2:継続・
維持

l 離乳食講習会の充実

健康推進課

乳幼児相談の際は個別相談に加え、少人数での集団指導を再開した。また、新たに希望者に対し少人数制での離乳食教室を開始した。いずれも感染症対策のた
A:実施 め、試食は行わない形で実施を行った。地域のつどいのひろばにおいて離乳食講座を実施した。

2:継続・
維持

健康推進課

A:実施 式での審査を実施した。

広報・市ホームページに掲載。乳児全戸訪問事業にて説明している。

(2) 食育や ① 食育
思春期保 の推進
健対策の推進

食育レシピコンテストを再開した。感染症対策のため児童による調理は行わない形

l 幼稚園、保育所、認定こ
正しい食習慣を身につけられるよう、食育だよりの発行や食育を取り入れた保育をども園、学校等における食育推進事業を通した食に こども宝課 A:実施 実施。
関する指導の充実と望ましい健全な食習慣の促進

小中学生が、食育レシピコンテストへの応募を通して食への興味と食材の大切さに

学校教育課

A:実施 気付き、創意工夫する力を身につけることができた。

学校教育課

A:実施

継続して実施していく。

継続実施していく。

引き続き、市民の健康
2:継続・ 意識向上のために取り維持 組みます。

健康推進課

母子健康手帳交付、乳児全戸訪問、乳幼児相談等の際に案内している。

継続して実施していく。

引き続き、受診率・指導
2:継続・ 率向上に向けて取り組
維持 みます。

l 小児医療体制の充実

3-(2)-①2

継続して実施していく。

引き続き、被保険者の2:継続・ 出産に対し出産育児一維持 時金を支給します。

3-(1)-③2

3-(2)-①1

継続して実施していく。

② 保護対象者全員（計17，809人）に個別通知を行った。
継続して実施していく。
者の健康 l 子宮がん・乳がん検診の2:継続・
健康推進課 A:実施 対象年齢外であっても、前年度未受診の方には特例として受診を可能とし、受診機の保持・増 受診の促進
維持会の促進を図った。
進の推進

3-(1)-②2

3-(1)-③1

評価

2:継続・
維持

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持

継続実施していく。

引き続き実施する。

引き続き実施「5分間スタディ」を実施し、食に関する指導の充実を図った。

引き続き「5分間スタ
2:継続・ ディ」を活用し、食に関維持 する指導の充実を図っていく。

栄養教諭による、食に関する指導の充実を図った。

引き続き栄養教諭による出前授業を活用し、
2:継続・
食に関する指導の充実維持を図っていく。

3-(2)-①3l 食に関する学習「５分間スタディ」の推進

3-(2)-①4l 栄養教諭による出前授業 学校教育課 A:実施

3-(2)-①5

市内給食センターにおいて、地元食材を取り入れた献立の作成をした。献立だより今後もできる限り地元や毎日の給食放送、掲示資料等を用いて紹介することで、地元食材への興味・関
食材を取り入れた献立
2:継続・ の作成に取り組み、ま学校教育課 A:実施 心・知識を高めるとともに郷土愛を育むことができた。
l 地元食材を使った伝統的維持 た周知することを続けな食文化の継承と魅力あていく。
る給食の実現に向けた地産地消の取組みの推進

地元食材の給食への利用
こども宝課 A:実施

6

2:継続・
維持

引き続き実施する。

別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

事業の内容

担当課

評価

令和４年度実績（取組内容）

地域や農家の方を招いた招待給食や家庭からのレシピの募集など地域や家庭と連

今後の方向性及び課題
等

A:実施 携した食育の推進を計画していたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、今年度の実施は見合わせた。

新型コロナウィルス感
2:継続・ 染症の状況により、実維持 施を検討する。

行事食の提供などを計画していたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点
l 望ましい食文化の継承に向け、地域と家庭の連携 こども宝課 A:実施 から、今年度の実施は見合わせた。
による食育の推進

新型コロナウイルス感
2:継続・ 染症の状況を注視し実維持 施を検討する。

学校教育課

3-(2)-①6

評価

食育の日の取り組みとして市役所で資料展示やレシピ配布を行った。食生活改善
健康推進課

A:実施 推進委員主催により親子クッキング、減塩味噌づくり講習会、地元食材を使った料理講習会を実施した。

2:継続・
維持

継続実施していく。

3-(2)-①7

市内給食センターの施設状況に合わせて作成したアレルギー対応事務処理要領にアレルゲン対応の決定
基づき、より効率的となるよう工夫をしながら、アレルギー対応を実施した。また各や学校との連携、学校
2:継続・
学校教育課 A:実施 学校のアレルギー対応の現状調査を行った。
でのアレルギー対応指l 給食におけるアレルギー維持導についてマニュアル
対応についてのマニュアルを整備する。
整備と教職員の研修の推
定期的な給食会議におけるアレルギー対応協議を実施した。アレルギー児の食材
引き続き実施する。
進
2:継続・
こども宝課 A:実施 については家庭と連携しながら個別に確認を徹底した。
維持

3-(2)-②1② 学校 l 幼稚園、保育所、認定こ保護者対応、園だより、食育だより配付等により啓発を行った。懇談については、新新型コロナウイルス感等保健対 ども園、学校と家庭との連型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、最小限の実施となった。
染症の状況を注視し実2:継続・ 施を検討する。
策の充実 携による望ましい生活習
こども宝課 A:実施
維持
慣・食習慣の確立に向けた
保護者への啓発「早寝・早起き・朝ごはん」のため生活習慣、食習慣の確立に向けた保護者への啓
学校教育課
3-(2)-②2

A:実施 発を行った。

l 「早寝、早起き、朝ごはん」キャンペーンの推進

保護者対応、園だより、食育だより配付等により啓発を行った。懇談については、新こども宝課 A:実施 型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、最小限の実施となった。

学校保健安全法に基づく健康診断に加え、健康教育や健康相談を実施した。
学校教育課
3-(2)-②3

l 学校等における健康診断
や健康教育、健康相談の推進

A:実施
内科、歯科、眼科、耳鼻科検診及び身体測定について、以下の内容で実施した。

こども宝課 A:実施 内科：2回、歯科：1回、眼科・耳鼻科：5～6月

保健体育の授業の一環として性に関する教育やエイズ予防、生活習慣病の予防等

3-(2)-②4

3-(2)-③1

l 専門機関との連携による感染症や生活習慣病の予防、性に関する教育、がん教育等の推進学校教育課

A:実施 を実施した

国保年金課

A:実施

市内中学校５校で助産師による講演会を実施した。

引き続き「早寝・早起
2:継続・ き・朝ごはん」を推進し維持 ていく。
新型コロナウイルス感
2:継続・ 染症の状況を注視し実維持 施を検討する。
2:継続・
維持
2:継続・
維持

引き続き実施する。

引き続き実施する。

引き続き、エイズに関
2:継続・ する事業を実施してい維持 きます。
引き続き、エイズに関
2:継続・ する事業を実施してい維持 きます。

③ 思春
各中学校にて喫煙・飲酒防止学習や、薬物乱用防止についての講演を実施
継続実施していく
期の心身
2:継続・
学校教育課 A:実施の健康の l 喫煙や飲酒、薬物乱用等
維持保持・増進 の防止教育の推進及びＳ
ＮＳに係る非行防止教育
新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、引き続き令和４年度も未実施。
継続実施していく。
の推進
各中学校にて喫煙・飲酒防止学習や、薬物乱用防止についての講演を実施予定で 2:継続・
健康推進課

A:実施

あった。

維持

各学校において、児童生徒の発達段階に応じた性教育を実施した。

引き続き、生命の尊重
2:継続・ に基づく性教育を推進
維持 する。

3-(2)-③2l 性や生命の尊重に基づく 学校教育課
A:実施
性教育の推進3-(2)-③3l 食事や運動、睡眠等のバ
体力テストや健康診断の結果から体力や健康状態について分析し、様々な教育活
引き続き、食事や運
ランスのとれた健康づくり 学校教育課
2:継続・ 動、睡眠等の健康づく
A:実施 動での健康教育に生かした。
の推進及び生活習慣の改維持 りの推進と啓発を行う。
善

3-(3)-①1

3-(3)-①2(3) 援助を ① 障がい必要とする のある子
l 障がいの早期発見
家庭への どもに対す支援の充 る施策の実・子ども 充実の貧困対
l 発達相談策

乳幼児健康診査・乳幼児相談・発達相談・家庭訪問・電話相談等において実施。
健康推進課

A:実施

健康推進課

A:実施 育児への助言などを行う。面談、電話、訪問を含めて960件実施。

臨床心理士による相談を実施。発達状況のアセスメント、こどもの特性への理解とこどものすこやかな成長を目的に集団生活での効果的な支援を行う。
3-(3)-①3l 幼稚園・保育所巡回相談 健康推進課 A:実施 市内入園児 幼稚園3園、こども園及び保育園16園（年間49日）

関係機関と連携をはかり就園・就学に関する情報提供を行った。

3-(3)-①4

健康推進課

A:実施

学校教育課

A:実施

健康推進課

A:実施 した。

学校教育課

A:実施

l 関係機関との連携強化による適正な就園・就学支援の推進

教育支援委員会を開催した。

医療機関と連携し、心理士・保健師による情報提供および療育機関の紹介を実施

3-(3)-①5l 医療機関との連携による教育相談、療育相談の充
実

2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

関係機関との関係強化
2:継続・ を推進する。
維持
2:継続・
維持

継続実施していく。

医療機関と連携し、就学相談を実施した。

充実に向けて検討を
2:継続・ 図っていく。
維持

障がいのある児童について、障がい福祉サービス（居宅介護、行動援護、短期入所

引き続き、必要に応じ、
2:継続・ 障がい者福祉サービス
維持 の支給を行う。

3-(3)-①6l 障がい福祉サービス事業 社会福祉課 A:実施 など）の支給を行った。

3-(3)-①7

l 障がい児通所支援事業

3-(3)-①8l 補装具・日常生活用具給 社会福祉課
A:実施
付事業

3-(3)-①9l 障がい者福祉タクシー利 社会福祉課
A:実施
用券交付事業

療育が必要な児童について、障がい児通所支援（児童発達支援、放課後等デイ
社会福祉課

2:継続・
維持

A:実施 サービス等）の支給を行った。

引き続き、必要に応じ、
2:継続・ 障がい児通所支援の維持 支給を行う。

子どもを含め、補装具・日常生活用具給付事業を実施。

引き続き補装具・日常
生活用具給付事業を実
2:継続・ 施し、障がいのある子
維持 どもの日常生活を支援する。

子どもを含め、重度の障がい者等を対象に福祉タクシー利用券交付事業を実施。

引き続き、事業を実施
2:継続・ し、障がい者の外出を維持 支援する。

7別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

事業の内容

担当課

評価

令和４年度実績（取組内容）

個別の指導計画や教育支援計画を作成し、個々の状況に応じた指導を充実した。
学校教育課
3-(3)-①10

A:実施

l 個別の指導計画や教育支援計画の作成と取組み

障がい児加配の配置等支援を要する児童の計画的な受入及び個別の指導計画を
こども宝課 A:実施 作成した。昨年度より、加配検討会議を随時開催し受入れ体制を強化した。

「もっとこファイル」について、主に知的障がい・重度の身体障がいのある児童につ

評価

今後の方向性及び課題等

今後も個別の指導計画
や教育支援計画の作
2:継続・ 成と加筆等し、個々の維持 状況に応じた指導を推
進する。
2:継続・
維持

継続して実施する。

引き続き、事業を継続
2:継続・ していく。
維持

3-(3)-①11l 支援ファイルを活用した支援継続

3-(3)-①12

促進した。
l 誰にでもわかりやすく、安
心して参加できる教育環境 学校教育課 A:実施づくり

3-(3)-①13l 特別支援教育コーディ
ネーターの役割についての検討

3-(3)-①14l 木津川市特別支援教育
基幹相談支援センターとして社会福祉法人いづみ福祉会に相談業務を委託し、障推進委員会や地域支援セ 社会福祉課
A:実施 がいのある児童について、相談支援を行った。
ンターの活用による障がいのある子どもの支援3-(3)-①15

特別支援学校や通級指導教室等と連携し、障がいのある子どもの就学支援、教育
引き続き特別支援学校
l 特別支援学校や相楽地支援を行った。
や相楽通級指導教室
方通級指導教室等の関係
2:継続・等と連携して、障がい機関との連携強化と、縦・ 学校教育課 A:実施
維持 のある子どもの支援を
横のつながりによる障がい行う。
のある子どもの支援3-(3)-①16

発達障害のある児童生徒へのきめ細やかな支援を行うため、専門的な知識と技術
引き続き、教職員の養l 発達障害にかかる専門を要する教職員の養成と特別支援教育支援員の計画的な配置に努めた。
的な知識と技術を要する 学校教育課
2:継続・ 成と特別支援教育支援
A:実施
教職員の養成と特別教育維持 員の計画的な配置に努める。
支援員の計画的な配置

社会福祉課

A:実施 いて配布を行った。
授業改善に取り組み、誰にでもわかりやすく、安心して参加できる教育環境づくりを

保育コンシェルジュが関係機関との連携を図るなど、保護者の相談に寄り添い、支こども宝課 A:実施 援を要する児童の支援を行った。

② 子どもの貧困対 l 市内私立幼稚園保護者策
負担軽減補助金(ｱ) 経済的負担の軽減
l 育英資金交付事業

学校教育課

A:実施

3-(3)-②(ｱ)3l 就学援助事業

学校教育課

3-(3)-②(ｱ)4l 子育て支援医療制度

国保年金課

3-(3)-②(ｱ)5l 実費徴収にかかる補足
給付事業

こども宝課 A:実施 具等や副食費の補助を行った。

3-(3)-②(ｱ)6

経済的理由により就学困難と認められる児童の保護者及び特別支援学級在籍児
l 要保護・準要保護世帯の児童生徒にかかる学用品 学校教育課 A:実施 童の保護者に対し、児童に平等な教育の機会を与えることを目的に、就学援助費や学用品費の援助を行った。
費等の就学援助3-(3)-②(ｱ)1

3-(3)-②(ｱ)2

3-(3)-②(ｲ)2② 子どもの貧困対 l 高等職業訓練促進等給策付金の支給(ｲ) ひとり親家庭の総合的な l 自立支援教育訓練給付
自立支援 金の支給の推進

引き続き、相談支援を
2:継続・ 実施していく。
維持

経済的な理由により、高等学校等への進学が困難な家庭に対し、援助を実施した。

基金残高により今後の2:継続・ 在り方を検討しながら、維持 引き続き事業を実施する。

要保護・準要保護世帯に就学援助費を支給した。
A:実施

引き続き要保護・準要2:継続・ 保護世帯に就学援助
維持 費を支給する。

A:実施

15歳に達する日の年度末までが助成対象。出生や転入の際に制度の案内を行い、引き続き、15歳に達す
未申請者には勧奨通知を送付。
2:継続・ る日の年度末まで医療維持 費の助成を実施しま
す。

対象者7名
健康推進課

A:実施

健康推進課

A:実施

引き続き、保護者負担
2:継続・ 軽減を図る。
維持
引き続き要保護・準要2:継続・ 保護世帯に就学援助
維持 費を支給する。
2:継続・
維持

対象者4名

2:継続・
維持

くらしサポート課とのケースカンファレンスの実施
l ハローワーク等との連携による事業主への雇用促 健康推進課 A:実施
進の啓発

3-(3)-②(ｲ)4

l 保育所優先入所の推進

こども宝課 A:実施

3-(3)-②(ｲ)5l 子育て短期支援事業の
利用促進

健康推進課

3-(3)-②(ｲ)6

l 母子・父子自立支援員に 健康推進課
A:実施
よる相談の推進3-(3)-②(ｲ)7l 経済的支援（生活保護費支給事業、ひとり親家庭医
療費助成制度、母子家庭
奨学金、児童扶養手当）

利用調整基準に基づき実施した。

短期入所生活支援（ショートステイ）延べ9名（27日）利用
A:実施
母子・父子自立支援員1名配置

母子家庭奨学金（府事業）に係る窓口及び申請補助を行った。
健康推進課

A:実施 児童扶養手当受給者数601名（R5.3.31時点）

くらしサポート課

A:実施 る。

健康推進課

A:実施

被保護者に対し生活保護法に基づき、個々の課題に応じた各種支援を実施してい相談員の訪問38件
3-(3)-②(ｲ)8l 養育支援訪問事業の推進

3-(3)-②(ｲ)9

市役所内に相談窓口を設置しているほか、出張相談や訪問相談などを実施し、生l 生活困窮者に対する相談
支援（「生活困窮者自立支 くらしサポート課
活困窮者への相談支援を行っている。また、相談者の課題に応じて関係機関と連A:実施援法」に基づく相談窓口の携して支援を行うなど柔軟な対応を行っている。
開設）

3-(4)-①1

継続して取り組む。

引き続き、私立幼稚園
2:継続・ 児保護者の負担軽減を維持 図る。

3-(3)-②(ｲ)3

3-(3)-③

2:継続・維持

市内私立幼稚園在園児保護者に対し、保育料の補助を実施した。
こども宝課 A:実施

幼児教育・保育無償化に伴い、子育ての経済的負担を軽減するため、日用品・文房

3-(3)-②(ｲ)1

引き続き授業改善に取り組み、誰にでもわかり
2:継続・ やすく、安心して参加で維持 きる教育環境づくりを推
進する。

2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

継続して取り組む。

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

今後も継続実施する。

継続実施していく。

今後も継続実施する。
2:継続・
維持

③ 外国
ベトナム語圏、コロンビア語圏、中国語圏の児童に対し支援員を配置した。
引き続き支援員を配置
籍の子ど l 外国語学習支援員の配
2:継続・ する。
学校教育課 A:実施
もへの支 置維持
援(4) 相談・ ① 子育て
子育て支援サイトやＳＮＳ、子育てアプリ等、多様な手段で情報発信を行った。子育
情報発信手段の多様情報提供 関連情報
B:検討・ てガイドブックの改訂について引き続き検討する。
2:継続・ 化を進める。
l 子育てガイドブックの作成 こども宝課
体制の充 の提供、
計画中
維持
実
相談体制
の充実

8

別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

事業の内容

担当課

評価

の充実

（取組内容）

開かれた学校を目指し、すべての学校でホームページを開設し、学校概要や特色、
学校教育課

l ホームページの充実

3-(4)-①2

令和４年度実績

A:実施 行事等を公開した。

A:実施

今後の方向性及び課題
等

引き続き、ホームペー
2:継続・ ジの充実を図っていく。
維持

子育て支援サイトの随時更新を行った。

引き続き、ホームペー
2:継続・ ジの充実を図っていく。
維持

情報を更新

引き続き、ホームペー
2:継続・ ジの充実を図っていく。
維持

こども宝課 A:実施

健康推進課

評価

家庭児童相談員3名配置（兼務）
3-(4)-①3l 家庭児童相談室

健康推進課

A:実施

3-(4)-①4l 乳幼児健康相談

健康推進課

A:実施 いる。乳幼児相談希望者が多く、木津100％、加茂100％、山城90％であり、市全体
で99.9％である。

3-(4)-①5l 発達相談

健康推進課

A:実施 育児への助言を行った。

3-(4)-①6l 乳児家庭全戸訪問事業

健康推進課

A:実施

対象者に個別通知を行っている。また、欠席者には、翌月に再受診の機会を設けて臨床心理士による面接を実施。発達状況のアセスメント、子どもの特性への理解と家庭訪問 583名のうち568名（97.4％）

2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

女性センターの相談員により毎週金曜日の13時～15時に実施している。緊急を要DV相談は、生活困窮する事例もあるため、実質全開館日に相談を受ける体制をとっている。（休館日のや精神疾患など多様化
2:継続・
月曜日は本庁で対応）。相談内容によって、精神科医や京都府家庭支援総合センしており、担当課との連人権推進課 A:実施
維持 携を密にし慎重な対応
ターと連携している。令和4年度のDV相談件数は17件、前年のDV相談件数19件と比べて大きく差はなかった。
が必要である。

3-(4)-①7l ＤＶ相談3-(4)-①8l 民生児童委員・主任児童 社会福祉課
A:実施 がいのある児童について、相談支援を行った。
委員による子育て支援

基幹相談支援センターとして社会福祉法人いづみ福祉会に相談業務を委託し、障引き続き、相談支援を
2:継続・ 実施していく。
維持

基本目標４

4-(1)-①1

親子の笑 (1) 子育て ① 多様な顔を支える 支援サー 地域子どl 待機児童の解消
仕事と生 ビスの充 も・子育て
活の調和 実
支援事業
の推進
等の提供

就学前児童の推移や入所申込の状況を見極めながら、国基準に遵守した保育定
こども宝課 A:実施 員の調整を図り、待機児童ゼロを継続した。

公立3園、民間9園で事業実施。
こども宝課 A:実施

民間園等と連携し待機
2:継続・ 児童解消に向けた取組
維持 みを継続する。
2:継続・
維持

4-(1)-①2l 一時預かり事業の推進

4-(1)-①3

l 病児・病後児保育事業の 健康推進課
A:実施
推進

2:継続・
維持

4-(1)-①4

保護者等からの相談に応じ、適宜対応。
l 子育て短期支援事業（ショートステイ事業・トワイ 健康推進課 A:実施
ライトステイ事業）

2:継続・
維持

4-(1)-①5l ファミリー・サポート・セン 健康推進課
A:実施 増加となった。
ター事業

教育・保育施設での周知及び感染症情報の提供の実施。

保育所、児童クラブ等での周知の実施した。令和3年度に続き、大幅な利用実績の広報誌等による周知を実施し利用拡大を図った。
健康推進課
4-(1)-①6

A:実施

l 地域子育て支援拠点事
業

子育て支援センター・つどいのひろばにおいて、感染拡大防止を徹底しながら、子
こども宝課 A:実施 育て相談、子育て支援に関する各種講座の開催、子育てサークルの育成などを実施した。

保護者の就労等により昼間監護に欠ける児童に対し、小学校の放課後等における4-(1)-①7

4-(1)-②1l 放課後児童クラブ事業② 保育
事業の質 l 保育所定員の弾力化を
の向上
縮小

学校教育課

A:実施 児童の健全な育成を図ることを目的に、公立31か所及び民間5か所の児童クラブにおいて、児童の受入れを行った。
国基準に基づく保育の実施

こども宝課 A:実施

4-(1)-②2

復職に合わせて利用できるよう、定員確保に努めた。
l 育児休業満了時から利用できるよう、保育所定員 こども宝課 A:実施の確保等環境整備

4-(1)-②3の継続実施や、マイナンバーによる課税状況の照会等を実施。また一斉申込は原l 入所・入園手続きの簡素
こども宝課 A:実施 則郵送受付にすることで待ち時間の緩和や遠方の方を考慮、新型コロナウイルス
化

2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持
2:継続・
維持

自営業、介護・看護の事由認定に必要な民生児童委員等による証明書類を省略化
感染症対策ができた。

新型コロナウイルス感染拡大防止を図りながら、リモートによる職員研修の実施

引き続き実施する。

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

継続実施していく。

引き続き実施する。

引き続き実施する。

引き続き実施する。

引き続き実施する。

手続きのオンライン化
2:継続・ の検討を進める。
維持
新型コロナウイルス感染症の状況を注視し実2:継続・ 施を検討する。
維持

4-(1)-②4

l 保護者の就労の有無に等、幼保連携型認定こども園、保育所等で質の高い教育・保育の提供体制を推進
かかわらず、幼稚園及び保育所において、同レベル こども宝課 A:実施 した。
の質の高い教育・保育の提供体制の確保（再掲）

4-(1)-②5

保護者ニーズに柔軟に対応できる教育・保育の提供体制を強化するため、関係部
l 認定こども園の設置に向
こども宝課 A:実施 局と連携し認定こども園の設置について検討を進めた。
けた関係課との連携（再
掲）

2:継続・
維持

4-(1)-②6

一部の民間保育所において実施。公立園においても、引き続き導入検討を行う。
l 保育所や幼稚園、認定こ
B:検討・ども園の事業等に関する こども宝課
計画中
第三者評価の導入の検討

公営保育所での導入を
2:継続・ 検討する。
維持

4-(1)-③1③ 保育
l 保育士の待遇改善等を士確保事行う職員処遇改善補助事
業
業等の活用

4-(1)-③2l 保育士の確保及び再就業支援事業の推進

保育士の確保や離職防止を推進するため、市内認定こども園の職員処遇改善事業
こども宝課 A:実施 に対して補助を行った。

民間事業所との合同就職説明会を実施し、新規雇用を促進した。

4-(2)-①1

こども宝課 A:実施

(2) 男女が ① 家庭
「男女共同参画週間」（6月23日～29日）事業として、市内商業施設にて街頭啓発
協力し合う の協力体 l 家庭における男女共同参
人権推進課 A:実施 を実施した。また、DVD上映会＆おしゃべり会を実施して男女共同参画について考家庭づくり 制の確立 画の推進える機会を持った。22人の参加があった。

9

2:継続・
維持
2:継続・
維持

継続して取り組む。

引き続き実施する。

引き続き実施する。

引き続き、男女共同参
2:継続・ 画の推進に向けて啓発
維持 していく。

別表１

令和４年度子ども・子育て支援事業計画調査票
第２期計画 評価
整理番号

基本目標 施策の方向 主な事業

事業の内容

担当課

評価

令和４年度実績（取組内容）

評価

今後の方向性及び課題等

令和4年度の親子クッキングは新型コロナウィルス感染防止のため中止とした。男
親子クッキングについの料理講座は5月と2月の2回実施し、5月は9人、2月は7人の参加があった。また、ては子供の新型コロナ
男女共同参画講演会を実施して、市民の方及び職員34人の参加があった。
2:継続・ 感染防止の観点から、
人権推進課 A:実施
l 保護者の学びの支援（子維持 学校での調理実習再開を目途に実施を予定
育て講座、男女共同子育している。
て講座、父親教室等）（再4-(2)-①2

掲）

各保育所での人権講座や父親保育参加の促進行事について、新型コロナウイルス
こども宝課 A:実施 感染症拡大防止の観点から、今年度の実施は見合わせた。

新型コロナウイルス感
2:継続・ 染症の状況を注視し実維持 施を検討する。

4-(3)-①1(3) 仕事と ① 子育て
令和4年度はワーク・ライフ・バランスをテーマに男女共同参画講演会を実施して、引き続き、講演会やチl 仕事と生活の調和（ワー
生活の調 支援の職
2:継続・ ラシなどで啓発を行う。
ク・ライフ・バランス）につい 人権推進課 A:実施 市民及び職員34人の参加があった。また、国や京都府からのチラシを配架して啓和の推進 場環境づく維持発を行った。
ての啓発りの推進

4-(3)-①2l 子育て支援に取り組んで 人権推進課
2:継続・ く。
A:実施 整え方などの情報提供が受けられるマザーズジョブカフェのパンフレットを配架している企業等の情報提供
維持いる。

子育て支援に取り組んでいる企業の情報ではないが、再就職支援、保育環境の引き続き、継続してい② 生涯
サークル活動の活性化のため、サークル情報のHPへの掲載を行った。
令和５年度も引き続き
学習やボ
2:継続・ 継続予定。
社会教育課 A:実施
l 生涯学習情報の提供
ランティア
維持
活動の促
進
新型コロナウイルス感染拡大防止策を講じながら市民講座7講座、生涯学習講座2
令和５年度も引き続き
l 生涯学習講座の開催（子 社会教育課
2:継続・ 継続予定。
A:実施 １講座、公民館講座２３講座を実施した。
育て支援機能の設置等）
維持

4-(3)-②1

4-(3)-②2

4-(3)-②3l ボランティア情報の提供

社会福祉課

社会福祉協議会を通じ、ボランティアの募集及び育成を実施し、ボランティアガイ
ド、チラシの作成のほか社協広報「きずな」のボランティアコーナーにて情報提供しA:実施 た。また、2年に1回、ボランティアフェスティバルを実施し、ボランティアグループの活動のパネル展示や動画上映を行っている（社協主催）。

4-(3)-②4l ボランティア講座の開催

社会福祉課

A:実施 発表と体験講座、災害ボランティアに関する研修会を行った（社協主催）。

市民向けにボランティアのことを知ってもらうための各ボランティアグループの活動

継続して実施する。
2:継続・
維持
2:継続・
維持

継続して実施する。

基本目標５

子どもと子 (1) 子育① 地域
民生児童委員と連携し、子育て家庭への支援に努めるとともに、社会福祉協議会を継続して実施する。
育てを支 ち・子育て の子育て
2:継続・
社会福祉課 A:実施 通じ子育てサロン等の活動支援を行った。
援する地 を支える地 力の向上
維持
l 子どもを社会で育てること
域づくり
域づくり
5-(1)-①1の意義などの啓発
子育て支援サークルなど地域の団体と、アプリやSNS等の有効活用方法について
広報誌等の活用など継
こども宝課 A:実施 意見交換を行った。

2:継続・ 続して取り組む。
維持

社協主催の子育てネットワーク連絡会（6/3、参加者20名）では、子育て支援関係団

継続して実施する。

体がそれぞれの事業について報告や今後必要と思われる取り組みについて話し合 2:継続・
l 地域福祉活動による子育 社会福祉課
A:実施 い、情報共有を行った。また最新の子育てに関する知識や防災情報等について勉て支援の推進維持

5-(1)-①2

強会を実施した。

l 老人クラブ活動等地域団
体による子育て支援活動 高齢介護課 A:実施の促進

5-(1)-①5(2) 子育て ① 子育て
交流の促 交流機会
進の提供
5-(2)-①1

世代間交流事業に参画することにより、グラウンドゴルフ体験会を通して子ども世代との交流を図り、子どもの見守り活動や地域支え合い活動の推進を図った。
木津：コロナ感染拡大防止対策により中止 加茂：令和4年10月11日 62名

社会福祉協議会を通じ子育て支援の拠点となる子育てサロン及びおもちゃの図書
社会福祉課

l 地域子育て支援拠点事
業の推進

A:実施 館活動などの交流活動に助成を行う。
子育て支援センターやつどいのひろばにおいて、新型コロナウィルス感染症の感染

こども宝課 A:実施 拡大防止を徹底しながら、子育て相談、子育て支援に関する各種講座の開催、子育てサークルの育成などを実施した。

5-(3)-①1

りの支援

子育て支援センターやつどいのひろばにおいて、新型コロナウィルス感染症の感染
育てサークルの育成などを実施した。

5-(3)-①3

2:継続・
維持

継続して実施する。

新型コロナウイルス感
2:継続・ 染症の状況を注視し実維持 施を検討する。

(3) 子育て ① 子育て
幼稚園等において、未就園児対象の行事等を開催し、就園前の保護者の交流支援
新型コロナウィルス感
ネットワー 支援ネットを計画していたが、令和４年度は新型コロナウイルス感染症の影響により中止し2:継続・ 染状況を考慮しなが学校教育課 A:実施
クづくり
ワークの
た。
維持 ら、取組みを継続して構築いく。
l 保護者のネットワークづく
こども宝課 A:実施 拡大防止を徹底しながら、子育て相談、子育て支援に関する各種講座の開催、子5-(3)-①2

今後も次世代を担う子ども達との相互交流を
昔遊びや集いの場を通
2:継続・ してより一層深め、子ど
維持 もの見守り活動や地域
支え合い活動を促進する。

常に細やかな報告・連絡・相談の実施。
l 要保護児童対策地域協
議会や児童相談所等との 健康推進課 A:実施
連携強化

l 関係機関や地域団体、Ｎ
ＰＯ法人やボランティア団
体など、地域全体の子育て支援ネットワークの形成

社会福祉課

新型コロナウイルス感
2:継続・ 染症の状況を注視し実維持 施を検討する。
2:継続・
維持

継続実施していく。

社協主催の子育てネットワーク連絡会（6/3、参加者20名）では、子育て支援関係団
継続して実施する。
体がそれぞれの事業について報告や今後必要と思われる取り組みについて話し合 2:継続・A:実施 い、情報共有を行った。また最新の子育てに関する知識や防災情報等について勉維持
強会を実施した。
社会福祉協議会や子育てサロンの関係機関、ＮＰＯ法人等との情報交換や交流を

2:継続・
こども宝課 A:実施 実施した。地域全体の子育て支援ネットワークの形成については、社会福祉協議会と連携しながら構築を図っていく。

10

維持

継続して実施する。