特集 withコロナのグローバル戦略
所在地／宮城県仙台市
学生数／約16400人
学部／文、教育、法、経済、理、医、歯、薬、工、農大学院／文学、教育学、法学、経済学、理学、医学系、歯学、薬学、工学、農学、国際文化、情報科学、生命科学、環境科学、医工学▶THE世界大学ランキング2021／201-250位、同評判ランキング2020／71-80位、同学術分野ランキング2021／［工学］=75位、同インパクトランキング2020／97位、同アジア版2020／30位、同日本版2020／１位
写真提供：東北大学“選択と集中”と全学の意識改革

withコロナの国際戦略・取り組み
国際戦略
教育「Be Globalプロジェクト」で、オンラインの活用を推進

会を世界的視野で力強く先導するリーダーを育成▶交換留学、短期留学、留学準備支援のオンラインでの実施▶ポイント制でグローバルリーダー認定を行う「 東北大学グ▶対面授業が主流であった国際共修科目のオンライン化
前予備教育のオンライン展開▶国際共同大学院プログラムによる国際協働教育の充実など▶留学生オンラインヘルプデスクの開設など

さらに、コロナ禍のように緊急ムの構築を成長戦略の基本としてす る ― ―共 存 共 栄 の エ コ シ ス テ

協働を深化させるには、特定の国研究大学・総合大学として国際島」的な国際化では限界がありま際部門が橋渡しをするだけの「出じです。多様なパートナーと共にす。すなわち、大学の全構成員が取材・文／児山雄介います。国際戦略でも考え方は同成長をめざす国際協働の深化を、主体的に国際化に取り組む意識改

革を進め、各部署が「自分たちにとっての国際化とは何か」「その達成に向けてどう行動するのか」のビジョンを共有し、自主的に行基本戦略に活動しています。

「数を追う」「 出 島 」的

国 際 化 か らの脱 却

2021 1-2

よねざわあきよし●東京大学大学院教育学研究科博士課程中退、東北大学より博士（教育学）取得。東京大学助手、経済協力開発機構コンサルタント、広島大学、大学評価・学位授与機構、東北大学准教授、名古屋大学准教授を経て現職。専門は、教育社会学。
高等教育のマクロな国際比較を得意とする。

動する必要があります。

＊1 2020年12月２2日時点＊2 東北大学が進める学位プログラムの一つ。強みを持つ９分野で、部局の枠を越え、海外有力大学と連携した共同教育を行う＊3 文部科学省の支援事業。審査を経て対象となった機関の、研究マネジメント人材群の確保、研究環境改革等の取り組みを支援する

米澤彰純

国際戦略室副室長 教授

パートナーと共に成長をめざす

教育や研究、社会との共創、大学には、活動に実効性が求められま

経営のあらゆる面でのオンライン＊1

共に成長をめざ す

間４９３校に増えています。しか対応が求められるときには、全学国際化に取り組んでいます。これし、この全てが有効に機能してい化を強力に進める「コネクテッドす。これまで本学はネットワークは、世界の人々が尊敬する 大学るわけではありません。そこで、ユニバーシティ戦略」を発表しま●既存の交換留学プログラムの一部をオンライン化。受け入れ枠を拡充。
●世界各国でオンラインによる留学説明会を実施。

国際協働を重視を挙げたとき、その中に入ってい総長直下に置かれた国際戦略室がした。リアルとサイバーを融合す

インバウンドでの明確なビジョンの共有も重要る状態をめざすものです。なお、中心となり、全学視点で交流の戦れば、これまで以上に世界とダイ●海外トップレベルの協定校と共同開発したオンライン海外短期研修プログラムを実施、拡充。
●海外協定校にオンラインで交換留学をする制度を整備。の「拡大」を重視し、学術交流協大学ランキングなどの順位を上げ略的意義や効果を精査し、ネットナミックにつながるはずです。こアウトバウンド

本学は、世界で尊敬される「世ること自体は目標ではありませ

ワークの「質」を高めることにしたの取り組みの先に本学は、コロナ●総合型選抜等合格者を対象とした入学前海外研修をオンライン化。対象者も拡大。
●国際学士コースでオンライン入学前教育を提供。

です。２０２０年７月に本学は、ん。世界共通の課題解決や指導的のです。パートナーシップを結ぶ

禍で顕在化した社会の分断や格差

入学前教育

定校数は 大学間２５２校、部局人材の育成に取り組み、その結果を越えてボーダーレスかつインクBe Globalプロジェクトの取り組み例＊230

界三十傑大学」の一員になるべく、が世界に認められることを重視し基準は、「共に成長が期待できるなど化を進めていきます。

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かどうか」
。本学と似た環境でマ▶オンラインオープンキャンパスを利用した本学のグローバル

東北大学グローバルラーニングセンターは、ニューノーマル時代の社会変革を先導する目的で、2020年4月に「Be Globalプロジェクト」を立ち上げた。海外に赴く（＝Go Global）
ことが難しい時代において、グローバル人材になる（＝Be Global）ための、新たな国際教育モデルの構築をめざす。
2020年度前期には、日本人学生と学内外の留学生が協働プロジェクト等に取り組む「国際共修」をオンライン化。後期は時差の小さいオーストラリアやアジアも対象に加え、より多地域の留学生と協働している。また同じく2020
年度後期から、オンラインによる留学生の受け入れも開始。これまで留学生に提供していた科目や研修の一部をオンライン化したほか、協定校５大学を対象に新たな受け入れ枠を設け、移動を伴わない国際交流を活性化させている。ています。

▶海外拠点・コンソーシアム等を活用した多様な機関等との国際教育の新たな形を模索＊3

ルーシブに世界をつなぐ新たな大▶オンラインによる海外高校生に向けた大学説明会

注目！ オンラインを活用したネジメントや国際戦略のノウハウベントの実施▶海外の同窓会との連携、国際シンポジウムの開催・招致

教育の国内高校生向け広報

このように目標を捉える背景に▶オンラインを活用した国際シンポジウム、海外同窓会等イなど学像の確立を見据えています。

戦略的広報を継続しつつ▶クオリティーの高いウェブページ、ソーシャルメディア等を活

連携による情報発信体制の強化の共有がしやすい大学、 国際共広報など戦略的広報の推進
用し、ステークホルダーに応じた適切な情報発信を推進

は、本学の成長戦略が関係していで公開など

コロナ禍のような世界的課題に▶世界的社会課題の解決への貢献

同大学院プログラムで共に若手研▶感染予防対策のeラーニング動画を作成し、ホームページとの大型産学連携の加速ます。本学では、東日本大震災を的支援等を実施。新産業の創出を加速させる

直面し、柔軟かつ戦略的な国際協確保、ファンドによる資金提供、同窓会組織と連携した人▶ビジョン共創型パートナーシップに基づく、グローバル企業

究者の育成に取り組む大学、 研

多様な世界的社会課題の解決に向け先導的役割を果たす

転機に、教職員や学生が「社会とチャー創出支援パッケージを創設し、経営者候補人材の働の重要性はますます高まってい台に国際産学連携を展開。
「社会とともにある大学」として、

究大学強化促進事業でポスドクの▶「スタートアップ・ユニバーシティ宣言」。国内大学初のベンともにある大学」を強く意識する

グローバルイノベーションキャンパスや国際ネットワークを舞ます。これからも歩みを止めるこなど派遣やクロスアポイントメントをなどようになりました。そのため、社型医療」分野で世界トップレベル研究拠点を形成となく、世界と共に成長する国際のつながりを強化ス」分野、世界に先駆けて創成すべき「災害科学」「未来会に働きかけて産業を興し、社会▶オンラインセミナーの開催を全学的に支援、奨励し、社会と行っている大学などを中心に、国を学内のファンドで重点的に支援▶世界に卓越した強みを有する「材料科学」「スピントロニク際協働の深化を図っています。

▶ポストコロナ時代のレジリエントな社会構築に向けた研究

拓とイノベーション創出を推進

全体を豊かにする中で本学も発展卓越した学術研究を通して知を創造、新たな学問領域の開

産学連携・社会連携

国際ネットワークの連携方針を「拡大」から「戦略重視」へと切り替えた東北大学。
多様なパートナーとの国際協働の深化を加速させている。

▶留学生受け入れプログラム（交換留学・短期留学）と入学ローバルリーダー育成プログラム」の実施

研究

CASE
STUDY

東北大学

コロナ禍での取り組み

国内外から優秀な学生・教員を引きつけ、大変革時代の社▶国際学位コース等への留学生の積極的受け入れ

国際戦略のマネジメント強化

撮影／御堂義乗

2021 1-2

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