けいざいはってん～経済発展から生まれる
貧困のサイクルをなくすためにできること～
ひんこん

令和 ５ 年度新宿区立角筈図書館 平和啓発事業
パスファインダー・webサイトリンク集
みなさんは「児童労働」とはどういうものか知っていますか。
人身売買、債務奴隷、子ども兵士、売春など強制的に働かせられている子ども達のことです。
児童労働が起こる最大の原因は貧困です。
自分が働かなければ家族全員が食べていけない、そんな子ども達が世界中にいます。
世界中に広がる貧富の差、経済格差。これは今の日本も決して例外ではありません。
ここでは貧困や児童労働について学ぶヒントになる本やwebサイトをまとめました。

パスファインダーって？

*キ－ワ－ド*貧困の連鎖 経済格差あるテーマについて調べたい時に、どんな資料をみればよいのかを調べるためのみちしるべです。

教育格差 健康格差
災害支援 児童労働

ここで見つけた情報や右のキーワード

国際貧困ライン SDGs

を使って、自分で調べてみましょう！

スラム街 極度の貧困率
ストリートチルドレン

展示期間：2023年7月21日(金)～2023年8月26日(土)新宿区立角筈図書館〒160-0023 新宿区西新宿4-33-7 ☎03-5371-0010

えすでぃーじーず

みなさんはじぞくかのうを知っていますか？

かいはつもくひょう「持続可能な開発目標(Sustainable Development Goals)」といって、ひんこんふんそう

き こ う へんどう

貧困や紛争、気候変動などのさまざまな問題に対して世界中のひとびとがぐたいてき

かいけつほうほうもくひょう

考えた解決方法で、2030年までにたてられた具体的な目標のことです。

SDGsは17の目標（ゴール）と169のターゲットから成り立っています。
この17の目標は「5つのP」の要素のいずれかに関係しており、・People（ピープル/人間）・Prosperity（プロスペリティ/豊かさ）・Partnership（パートナーシップ）
けいざい

しゃかい・Planet（プラネット/地球）・Peace（ピース/平和）

かんきょう「経済」「社会」「環境」3つのバランスが取れるように設定されています。とのこ

そんなSDGsの最大のキーワードは「だれひとり取り残さない（No one will be left behind）」。
全ての人のための目標の達成をめざし、もっとも弱い立場の人々に焦点を当てることでだれかを取り残したり、だれかの犠牲のもとに達成することのないように考えられているのです。

今回のテーマの「児童労働」はこれらのSDGsの目標のうちどの問題と関係しているのか、考えてみよう！

「児童労働」について図書館でどうやって調べるの？

せいきゅうきごう

図書館の本には全て「請求記号」というラベルがついています。
これが本を探す目印になります。
ぶんるいきごう
新宿区立図書館では、「日本十進分類表(10 版)」 に則して分類記号をつけています。

360
シ1

本の背表紙のラベル

本の資料情報本のタイトル
著者名 出版社名 出版年月

しりょうじょうほう

ぶんるいばんごう

関係する分類番号

本の 資料情報 をさがすには・OPAC（図書館内検索機）でしらべる

300番台－社会科学→ 333－国際経済請求記 号 資料 番号 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

・新宿区立図書館のHPでしらべる

334.3－人口問題・百科事典などでキーワードをさがす

361.8－格差社会 368－貧困,人身売買・図書館のPC（*商用データベース）でしらべる

600番台－産業→ 678－フェアトレード

etc...

etc...

*商用データベースとは…過去のいろいろな新聞の記事や辞典などをネットで検索できるサービスのこと（図書館内では無料で利用できます）

児童労働について

関 連 資 料シリーズ格差を考える 1 経済格差
稲葉茂勝 ぽるぷ出版 2007.09

わたし8歳、職業、家事使用人。 一般書
360シ 1 資料番号0111066268

日下部尚徳 合同出版 2018.10

366ク

資料番号0160079081

できるぞ！NGO活動 1 ストリートチルドレンを見つめる

子どもたちにしあわせを運ぶチョコレート。 一般書

石原尚子 ぽるぷ出版 2004.10

白木朋子 合同出版 2015..02

329デ 資料番号0110907448

366シ

資料番号0150356888

シリーズ貧困を考える 2 昔の貧困・今の貧困

世界中から人身売買がなくならないのはなぜ？ 一般書

稲葉茂勝 ミネルヴァ書房 2017.02

小島優 合同出版 2010..11368イ 2 資料番号0150486444

売春や児童ポルノにより200万人以上、人身売買で被害にあう子どもたちは毎年120万人と言われています。多くのストリートチルドレンはそうした児童労働や人身売買から逃げ出した子どもたちです。また、子どもたちは自分の権利を守る方法を知らず、大人に危険な仕事を安く押し付けられることになります。
こういった児童労働の背景には、根本的な問題として貧困があります。

368コ

資料番号0150087086

角筈分

除籍済

「格差」ってどういうこと？
か く さ

格差にはさまざまな種類があるのを知っていますか？
けいざいかくさ

きょういくかくさだんじょかくさ

よく聞く経済格差（貧富の差）、教育格差、男女格差などのほか、
かいきゅうさけんこうかくさいりょうかくさ

階級差や健康格差、医療格差なども問題になっています。

格差による
ひんこん

れ ん さ

貧困の連鎖

不健康な食事
医療保険がない
ふ ゆ う そ う

富裕層

×（上流階級）

女性の賃金が安い
人身売買の対象に

ひ ん こ ん そ う貧困層

（労働者階級）

災害や紛争などで貧困状態になるが続く
職業を選択できず低賃金で不安定な仕事しかできない

収入や知識がなく健康な食事がとれない
正しい治療を受けられない

不健康な状態では仕事ができない

教育問題
について

シリーズ格差を考える 2 教育格差
稲葉茂勝 ぽるぷ出版 2008.01

貧困状態

機会がない

お金がないので子どもが学校に通えない（技術が得られない）

関 連 資 料

なりやすい

教育の僕らが学校に行く理由
360シ 2 資料番号0111081645

渋谷敦志 ポプラ社 2022.08

シリーズ貧困を考える 3 子どもの貧困・大人の貧困

アメリカの教室に入ってみた

稲葉茂勝 ミネルヴァ書房 2017.02

赤木和重 ひとなる出版 2017..01

368イ 2 資料番号0150486444

しきじりつ

識字率の低い（文字を読み書きできる人が少ない）国では、乳幼児の死亡率も高いという調査結果があります。貧困の連鎖が起きることで生活に必要な知識も得られず、大人になってからも子どもに同じ生活を強いることになります。
一度できた格差をなくすには、たくさんのお金が必要となります。
こくさいしえんかつどう

つまり、国際機関や先進国の援助による国際支援活動がカギになるのです。

372シ

資料番号0160247620

一般書
372ア

資料番号0150482393

１「児童労働」問題に関係するの目標を確認してみましょう。

“世界では、6人に1人（3億5600万人）の子どもたちが、「極度にまずしい」暮らしをしています。”「絶対的貧困ライン」と言われる国際的な基準が一日1.9米ドル（約200円）とされています。

1. 貧困をなくそう | SDGsクラブ | 日本ユニセフ協会（ユニセフ日本委員会） (unicef.or.jp)
https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/1-poverty/“その日食べるものがない、明日以降も食べ物をえられるか分からない状態の人が10人に1人います。”
農産物の貿易の制限と偏った取引をなくすことで、食料の価格や収入を安定させて生活を改善させるしくみが「フェアトレード」です。生産者の立場が良くなれば農場で働く子どもたちも減らすことができます。

2. 飢餓をゼロに | SDGsクラブ | 日本ユニセフ協会（ユニセフ日本委員会） (unicef.or.jp)
https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/2-hunger/“サハラ以南のアフリカ地域で、５歳未満で子どもが命を失う割合がもっとも高くなっています。”
医者や保険員の数が足りず、病気やケガをしたときに治療を受けるチャンスがありません。

3. すべての人に健康と福祉を | SDGsクラブ | 日本ユニセフ協会（ユニセフ日本委員会） (unicef.or.jp)

https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/3-health“サハラ以南のアフリカ地域では５人に１人が小学校に通えません。”

労働や家事で時間がないこと、学校が遠くて通えないこと、経済的負担や紛争・災害などだけでなく、学校の質や数が足りず親自身が教育の重要性を理解できないことも問題になります。
4 質の高い教育をみんなに | SDGsクラブ | 日本ユニセフ協会（ユニセフ日本委員会） (unicef.or.jp)
https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/4-education“6歳から11歳の子どものうち、一生学校に通うことができない女の子は男の子の約2倍です。”

性差別により男の子を優先して学校に通わせることが多いほか、家事労働や児童婚による望まぬ妊娠で通えなくなることもあります。
5. ジェンダー平等を実現しよう | SDGsクラブ | 日本ユニセフ協会（ユニセフ日本委員会） (unicef.or.jp)
https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/5-gender“水道の設備がない暮らしをしている人は20億人です。”

水くみに費やす時間が8時間もかかるひとびとがいます。一度に運べる量は少なく、学校に行く時間はありません。
6.安全な水とトイレを世界中に | SDGsクラブ | 日本ユニセフ協会（ユニセフ日本委員会） (unicef.or.jp)
https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/6-water

次のページへ２「児童労働」問題に関係するの目標を確認してみましょう。

“世界の貧しい国々では、5歳から17歳までの子どもの5人に1人が労働を強いられています。”

人身売買などで奴隷のように働かせられることも多く、紛争では何万人もの子どもが子ども兵士にさせられました。
8. 働きがいも経済成長も | SDGsクラブ | 日本ユニセフ協会（ユニセフ日本委員会） (unicef.or.jp)
https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/8-economic_growth“2017年には、世界のもっとも豊かな1%の人が世界全体の富の約33%を持っていました。”
富と所得の格差が多くの国でかつてないほど拡大しており、もっとも貧しい25％の人が持つ資産の割合は10％にすぎませんでした 。都市部に比べて農村部では極度の貧困率が３倍を超える高さになっています。
10. 人や国の不平等をなくそう | SDGsクラブ | 日本ユニセフ協会（ユニセフ日本委員会） (unicef.or.jp)
https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/10-inequalities/“世界のどこかで、5分に1人、子どもが暴力によって亡くなっています 。”
家庭での子どもに対する暴力が禁止されていない国は少なく、4人に1人の子どもは法的に「存在していません」。

16. 平和と公正をすべての人に | SDGsクラブ | 日本ユニセフ協会（ユニセフ日本委員会） (unicef.or.jp)
https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/17goals/16-peace/

上記したSDGsはあくまでも一例で、他の目標の中にも児童労働に関わるものはまだまだたくさんあります。
何よりも大事なのは、貧困は彼ら自身の力だけでは解決できないことと、
け ん り

子どものための権利をすべての人がもっと理解して助け合うことです。

SDGs

関 連 資 料について

SDGsがより深くわかる! 国連ファミリー・パーフェクトガイド世界がぐっと近くなるSDGsとボクらをつなぐ本

稲葉茂勝 新日本出版社 2022.01

池上彰 学研プラス 2020.02

329イ

資料番号0160222572

SDGsのひみつ 1 貧困をなくそう
まつもとめいこ 学研プラス 2022.04

絵本で読みとくSDGs
333エ 1 資料番号0150486444

知っていますか？SDGs
日本ユニセフ協会 さ・え・ら書房 2018.09

333シ

資料番号0160073984

水野谷優 明石書店 2022.09

資料番号0160272551

019エ

資料番号0160261760

333ミ

資料番号0160252687

一般書

中川素子 水声社 2023..01

14歳からのSDGs

333セ

一般書

調べ物に役に立つや児童労働に関するWebリンク集です。
リンク先を参考に、インターネットを使ってもっとくわしく調べてみましょう！

Ｑ. ＳＤＧｓ についてわかりやすく

こどもむけSDGｓまとめサイト
・ＥｄｕＴｏｗｎＳＤＧｓ
https://sdgs.edutown.jp/

中高生向けSDGｓまとめサイト
・ＳＤＧｓＣＬＵＢ（日本ユニセフ協会）
https://sdgs.edutown.jp/

・ＳＤＧｓＡｃｔｉｏｎ！朝日新聞デジタル
https://www.asahi.com/sdgs/

Ｑ. 児童労働 についての記事が見たい・「子ども6人に1人が極度の貧困で暮らすユニセフと世界銀行による分析」（日本ユニセフ協会）
https://www.unicef.or.jp/news/2020/0223.html
・「児童労働の現状とは？その原因と解決に向けて実態を知ることから始めよう」（MIRASUS For SDGs）
https://mirasus.jp/sdgs/economic-growth/2572

・「6月12日は児童労働反対世界デー」(JICA,国際協力機構)
https://www.jica.go.jp/topics/2021/20210611_01.html

Ｑ.その他の公的な国際活動団体について
・国連広報センター（United Nations Information Centre）
http://www.unic.or.jp/
・日本ユニセフ協会（UNICEF = United Nations International Children's Emergency Fund）
https://www.unicef.or.jp

・外務省
http://www.mofa.go.jp/mofaj/

こちらでも日本の国際協力についてQ&A形式でわかりやすく知ることができます。

「日本は世界の国（開発途上国）にどんな協力をしているの？」（キッズ外務省）
https://www.mofa.go.jp/mofaj/kids/q_a/enjyo.html* こちらのパスファインダーは配布時の用紙に再生紙を使用しています *