実験音声学・言語学研究（Research in Experimental Phonetics and Linguistics）9:131-138 (2017)

フィールドワークの試行錯誤 *弘†三浦【要旨】音声学のフィールドワークには3 つの過程がある。（1）どのようにして【要旨】
適切な被験者を見つけ出し、最適な音声を録音するか、（2）収録した音声の分析（特に音響的分析）と図表の作成、（3）分析結果からの音声・音韻の考察である。
本稿は（1）にテーマを絞った実地踏査のための方法論である。（2）と（3）には多数の参考文献があるが、（1）については資料が少ないからである。最も大切なことは現地の研究協力者を確保することだと言える。大学や研究所に協力を依頼
すると理解が得られやすく、録音施設までも借りられることがあるので、高音質な録音ができる。しかし、被験者が学生や大学関係者だけになってしまうことが多く、基層方言（basilect，労働者階級の地域方言）はなかなか収録できない。そこで公的機関等へ協力を依頼することになるが、現地にコーディネーターとしての協力者がいるとスムーズに交渉が進む。まだ模索中ではあるが、ようやく形成されてきた（1）の方法について自らの試行錯誤を報告する。

キーワード ： 英語方言、社会音声学、語彙リスト、キャリア文、研究協力者

1.

はじめに
10 年前、2006 年の夏にアイルランド各地で初めて英語方言の現地収録を行った。その時はウォーキング・ツアーのガイドやバス・ドライバーにインタビューをした程度だったので、体系的な分析ができなかった。2009 年夏には 英語発 達 史 研究 の一 環 として ビ デ オカ メラ を もって 、
オランダ・レーウワルデン（Leeuwarden）で西フリジア語、ドイツ・ブレートシュテット（Bredstedt）で北フリジア語の収録を行った（フリジア語は英語に最も近い西ゲルマン語系言語）。現地の研究所の図書室でフリジア語学の資料を探し、その場で語彙リストを作成し収録に臨んだ。正にオン・デマンド、手探りのフィールドワークだった。
2011 年からは入念に事前準備を行い、6 年連続で毎夏数地点ずつ、イギリス（スコットランド、ウェールズ、コーンウォール）とアイルランド各地のケルト語の影響を受けた英語方言の現状を収録し、反方言化（標準語化）の進行度合と新しい変異傾向を分析してきた。英語方言の収録では特殊な異音（例えば、ダブリン英語の slit-T）を除いては、唇の形状を撮影せずに、音声のみの収録としている。大学の音声録音室をお借りした場合には、録音機器も借用し、被験者の自宅等では、2 台の IC レコーダーによる録音とした。
* 本 稿 は 日 本 英 語 音 声 学 会 （ EPSJ） 第 21 回 全 国 大 会 （ 2016 年 11 月 20 日 、 早 稲 田 大 学 ） に お け る シ ン ポ ジ

ウム「英語音声研究とデータの活用」の中でパネリストとして口頭発表した内容に加筆したものである。また、本研究は文部科学省私立大学学術研究高度化推進事業オープン・リサーチ・センター整備事業：研究プロ ジ ェ ク ト 名 ：「 Anglo-Saxon 語 の 継 承 と 変 容 」（ 平 成 17～ 21 年 度 ）、 及 び JSPS 科 研 費 JP23520593（ 平 成 23～ 25 年 度 ）、 JP26370574（ 平 成 26～ 28 年 度 ） の 助 成 を 受 け た も の で あ る 。
†専 修 大 学 文 学 部
131三浦弘

本稿では、音読用語彙リストとの関連から、まず、英語方言調査に音声科学的手法が取り入れられるようになった経緯を概観し、その後、英語方言研究のためのフィールドワークにおけるこれまでの独自の試行錯誤を整理する。本稿は異音相違や言語接触による変異等の考察ではなく、あくまでも今後のフィールドワークのための参考資料としての報告である。

2.

英語方言調査の手法

2.1

従来の方言音声調査

発音変種（accent）を研究する「方言学」（dialectology）の研究は、音声学よりも「社会言語学」（sociolinguistics）の領域に属するとみなされる傾向があるが、その理由は音声科学的な分析があまり行われてこなかったためである。
英国での本格的な方言研究は 1950 年代に遡る。当時リーズ大学教授であった Harold Ortonのグループが 11 年かけて調査した the Survey of English Dialects (SED)である（Orton et al.
1962-69）。語彙と文法と音声に関する調査であったが、音声については、調査員の聴覚印象に基づく、発音記号による書き取りであった。発音変種の研究ではこの伝統が長年受け継がれてきた。

2.2

社会音声学

最近では一層音声学的な「社会音声学」（sociophonetics）という新しい領域が認められ始めた。それは方言研究を音声科学的な手法を用いて行う研究である。Thomas（2011）が出版され、このような研究が国外では徐々に増えつつある。
社会音声学という研究領域が確立する以前の研究で、社会音声学的なアプローチのきっかけとなった著作は Foulkes and Docherty（1999）である。それは英語方言学の最重要基本文献となった Wells（1982）において母音の比較のために考案された「標準語彙セット」（SLS, standardlexical sets）を採用して、その共通の語彙リストに基づいて収録した音声を音響的に分析して、比較考察したものである。SLS はその後、英語方言学の標準的な指標となった。

3.

試行錯誤の過程

3.1

調査 方言 と被験者募集方法

6 回の調査方言は(1)の通りである。音声の収録場所が大学である場合は、括弧内に大学名を記す。

(1)

2011 年 スコットランド・グラスゴー（グラスゴー大学）
2012 年 スコットランド・オークニー諸島（ハイランズ・アンド・アイランズ大学）
スコットランド・シェトランド諸島
スコットランド・アバディーン（アバディーン大学）
2013 年 スコットランド・グラスゴー（ニューキャッスルのノーサンブリア大学）
スコットランド・エディンバラ（クイーン・マーガレット大学）
2014 年 ウェールズ・ポンティプリーズ
ウェールズ・カーディフ
ウェールズ・ペンブルック
132

フィールドワークの試行錯誤

2015 年 アイルランド・ダブリン（ダブリン大学）
アイルランド・キラーニー
2016 年 コーンウォール・ルー
コーンウォール・トゥルロー
コーンウォール・ヒームア
コーンウォール・マウズル

大学の録音室での収録の場合には、たいていの被験者はその大学の学生か教職員となるので、地域方言の特徴は維持されていても、訛りの強い基層方言とは言えなかった。2012 年のオークニー諸島での調査では、現地にあるハイランズ・アンド・アイランズ大学ノルディック研究センターの研究員がオークニー方言研究用に開設しているフェイスブックで被験者の募集をしてくれたために、地元住民の発音が収録できた。シェトランド諸島でも、現地のシェトランド方言保存会会員の協力が得られた。
2014 年のウェールズ南部での調査では、地元出身の友人が協力してくれたので、基層方言が収録できた。彼はポンティプリーズ出身であるために、ポンティプリーズでは彼の親戚や、友人の親類の高齢者に事前に録音日時の調整をしてもらい、被験者の自宅を回って収録した。カーディフとペンブルックでは、彼と一緒にローン・ボーリング場、パブ、労働者の社交クラブ、スポーツ施設、図書館等の公共施設を回って地元出身の被験者を探したが、事前予約が無いとなかなか難しいことを実感した。2015 年のアイルランドでは、ダブリン方言はダブリン大学の協力を得られた。南部キラーニーでは、一人で観光馬車乗り場（車夫）や公共施設や公園で被験者を探したが、被験者が語彙リストの文字を読めなかったり、バスに乗り遅れたと言って、追加の謝金を要求されたりして苦労した。
2016 年のコーンウォールでの調査では、これまでで最もスムーズに最適な被験者を集めて収録することができた。その理由はコーディネーター（現地の研究協力者）が得られたためである。コーディネーターの重要性と併せて、2016 年の募集方法は下記 3.5 節で述べる。

3.2

語彙リスト

語彙リストの作成である。すべての英語方言共通の「標準語彙セット」（SLS）に加えて、目的の方言の特徴を導きやすい語彙を選択する必要がある。先行研究を探し、予測も含めて語彙を選択し、さらに、リストの中にできるだけミニマル・ペアを散りばめておくと分析が容易になる。表 1 は語彙リストの一部で、毎回使っている SLS の箇所（Group B）である。73 語ある
ので、5 つの録音ファイルに分けるために、5 つに区切って（B1～B5）録音している。
調査方言ごとに作成している箇所（Group A）には、例えば、スコットランド方言では標準英語とは異なり、有声破裂音（軟音）の前の母音の持続時間が長くならない、という先行研究があれば、ride と right のようなミニマル・ペアを複数考えて、リストの中の少し離した位置に加えておく。ウェールズではケルト系言語の現在の発音がわかるように、特徴ある地名を加える。
今後は Group A にはターゲットが子音である語も含めることにしたいと思っている。例えば、
次回予定している、イングランド北部方言の調査では、リバプール方言であれば、歯摩擦音が歯音化された歯茎音になるので、three と tree のペアを加えて録音しておき、差異の程度を音響的に分析することになる。
133

三浦弘

表 1：標準語彙セット（語彙リスト内 Group B）

3.3

キャリア文

語彙リストを音読してもらう際には、キャリア文を使わないと音声環境が統一できない。キャリア文の設定も容易ではない。ターゲット語に音調核が来るようなキャリア文を設定する。
しかし、それが大変難しい。2011 年から 2013 年の調査では、(2)のキャリア文を使用した。

(2)

I said _____, again.

(3)

I said _____, then.

(4)

Say _____, please.

(2)のように、ターゲット語の後に母音で始まる語を使うと、ターゲット語末の子音との連結が生じてしまう。
2014 年の調査では、(3)を使うことにした。しかし、4、5 人の被験者の収録の後、すぐに(4)に変更した。ターゲット語の後に摩擦音で始まる語を置くと、イントネーションが乱れやすくなることがわかったからである。ターゲット語に音調核が来るような最適なキャリア文は今も模索中であるが、2014 年以降の調査では(4)を使用している。

(5)

Now repeat _____, please.

Schützler（2015: 164）の研究では、(5)が 使わ れているが、キャリア 文はできる限り短い方 が良い。被験者にはすべての語をキャリア文に入れて 2 回ずつ音読してもらう（分析には 2 回目の音声を使用）。Group A と Group B を併せると録音語数は、例年 130 語程度になるので、語彙リストの音読だけでも約 40 分かかるからである。

134

フィールドワークの試行錯誤

3.4

その他 の注意点

音読用語彙リストに加えて、(6) のような英文 7、8 文を 2 回ずつ音読していただくことにしている。(6) の出典は Collins and Mees（2013: 75）である。

(6)

Lesley told Paul to clean the children’s playroom.

この文からは、その方言の L の異音分布がわかる。特に子音の調査については、このような音読用英文を用意している。
録音の最後は、インタビュアーと被験者との 4～5 分の自由会話（自然発話）、あるいはモノロー グ（単独 発話）となる 。その方 言のイントネ ーション 体系における 音調（ tone）の形式 と種類、そして機能（Yes-no 疑問文にはどのような音調を使用しているか等）がわかる。分析時に完全なスクリプトがあると考察しやすいので、対象方言の知識のある英語母語話者に文字起こし（スクリプト作成）を依頼する。
「質問票 （個人情 報記 入用紙）」（ proforma） には、年 齢や出身 地の みならず 、できる だけ多くの個人情報（現在に至るまでの居住地や職業遍歴、両親の出身地等）を被験者に記入してもらうと、考察の際に非常に参考になることがある。しかし、個人情報の取り扱いには注意しなければならない。
録音時には、バックアップのためのセカンド・レコーダーを必ず用意する必要がある。録音
ファイルをセクションごとに分割していると、時には録音ボタンが押されていないということがある（過去に 2 回経験）。また、大学のような録音室以外での録音の時には、高音質の音声を収録するためには、メイン・レコーダーに高性能のコンデンサ・マイクロフォン（ダイナミッ
ク ・ マ イ ク ロ フ ォ ン で は な く 、 コ ン デ ン サ ・ マ イ ク ロ フ ォ ン の 重 要 性 に つ い て は 平 坂 （ 2009:46-47）を参照）をプラグ・インする必要がある。録音機材は飛行機に搭乗する際には、機内持ち込みにしなければならないが、とても嵩張ることが難点である。2012 年にオークニー諸島からシェトランド諸島に飛んだときには、小さい飛行機で持ち込みが許されず、タラップの下に置いていくように指示されたが、到着地でもタラップの下に用意されていた。

3.5

コーディネーターの重要性

学術目的であっても、地球の裏側から遣って来た一研究者の個人研究では、国立国語研究所が約 20 年毎に行っている山形県鶴岡市における言語実態調査のように、市役所から住民基本台帳の提供が受けられるわけではない。現地の（イギリス人の）音声学研究者に、地元住民から被験者を募集する際のコーディネーターとして協力していただくことが不可欠であると思うようになった。公共機関や団体等への事前交渉、及び数日間（場合によっては一週間以上）の調査に同行していただく。そのためにはもちろん、適切な金額の謝金が必要である。
2016 年のコーンウォール地方の調査では、まず、ご定年後にペンザンスに在住している、ロンドン大学の恩師、John Maidment 先生にメールで相談した。コーンウォールでは「王立英国在郷軍人会」（RBL, the Royal British Legion）の 各町の支部活動が活発であるから、RBL に協力を依頼するとよいとのアドバイスをいただいた。そこで自分で RBL へ国際電話をかけたが、交渉の窓口となる担当部署を聞き出すだけで 20 分以上もかかったので、2014 年のウェールズ方言調査でお世話になった友人、Paul Carley 氏にコーディネートを依頼することにした。彼の承135三浦弘諾を得てから、筆者は RBL コーンウォール本部福利厚生課の担当官へ、勤務校のレターヘッド便箋に研究目的、録音方法、謝金金額等を記載し、研究成果公開に関して人権を侵害しない旨の誓約書も付けて郵送した。その後の各支部との電話やメールによる交渉はすべてコーディネーターに任せ、4 支部（ルー、トゥルロー、ヒームア、マウズル）から併せて 12 名の適切な被験者の提供が受けられた。コーディネーターには、自然発話を収録するときにも、インタビュ
アーを務めていただいた。インタビュアーがイギリス人であることも重要である。インタビュ
アーが東洋人の顔をしていると、被験者は無意識のうちに、わかりやすく話そうとしてしまい、標準語に近い話し方をしてしまう傾向があるからである。

4.

おわりにフィールドワークには苦労が多いが、データを分析すれば必ず新発見があるからやり甲斐がある。イギリス人の音声学者等はイギリスの英語方言についての記述はほぼ完了していると思っているかもしれないが、フィールドワークをすれば新しい変異が見つかるものである。また、大変だと言いながらも、実はフィールドワークの過程で、被験者との会話にはこのうえ無く楽しいものがある。パブで地元の人たちと会話しても、すぐにはあまり深い話ができないが、収録の合間には、被験者が調査員を信用してくれると、方言のみならず、さまざまな情報を提供してくれる。その会話が本当に楽しい。今年の RBL の支部仲介者もほとんどがボランティアの方々で専門職の方もいた。被験者の中には、ルー市の市長さんまで来てくれた（謝金は RBL へ寄付）。漁師、船頭、道路清掃員、煙突掃除人、窓ふき業者、コック、彼らとの会話こそ、現在の私の趣味と言える。

【 参 考 文献】
Collins, Beverley and Mees, Inger M. (2013)

Practical phonetics and phonology: a resource book forstudents (3rd ed.). London: Routledge.
Foulkes, Paul and Docherty, Gerard (Eds.) (1999) Urban voices: accent studies in the British Isles. London:Arnold.
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城 生佰 太郎 (2008)『 実験 音声 学入 門』 サン ・エデ ュケ ーシ ョナ ル
城 生佰 太郎 (2015)「 実験 言語 学序 説 」『実 験音声 学・ 言語 学研 究』 7： 1-43.
Ladefoged, Peter (2003) Phonetic data analysis: an introduction to fieldwork and instrumental techniques.
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三 浦弘 (2010b)「フ リジア 諸語 の二 重母 音と 英語の 変容 」『専 修人文 論集』 87： 25-35.
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フィールドワークの試行錯誤

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三 浦弘 (2015a) Phonemic variations in South Wales English vowels 『 専 修 人文 論集 』 97： 141-160.
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三 浦弘 (2016a)「 ウェ ール ズ英 語に おけ る対 比二重 母音 /ɪu/の 後 退 」『 英語音 声学 』 20： 43-53.
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Thomas, Erik R. (2011) Sociophonetics: an introduction. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Wells, J. C. (1982) Accents of English (3 vols). Cambridge: Cambridge University Press.

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三浦弘

English phonetic fieldwork by trial and error
Hiroshi MIURA †The practical experience of the present writer's own English phonetic fieldwork which has been
carried out for six years in Great Britain and Ireland is reported.

The processes of trial and error forfinding subjects, selecting words for the recording word lists, designing contents of the proforma andthings to note on the recordings are included.

This paper shows that phoneticians can still discover

new things if they are willing to do the fieldwork, and that the secret of success to the fieldwork isgetting hold of a reliable indigenous cooperator in the field.

† School of Letters

Senshu University
2-1-1 Higashimita, Tama-ku, Kawasaki 214-8580, Japan
E-mail: gloss1013@gmail.com

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