޿ߚߛ߈߹ߔ
学校給食広報誌

編集発行／（公財）北海道学校給食会

北海道学校給食研究協議会

第229号

令和6年5月30日

稚内市学校給食センター

2〜3

給食センター紹介

4

食育ひろば

5

私の提言

6〜7

学校給食レシピの紹介

8〜9

新規・リニューアル等取扱物資の紹介

10（公財）北海道学校給食会 令和6年度事業計画及び令和6年度収支予算11

令和6年度道内の学校給食関連行事

12

令和6年度子ども給食教室の案内「西区産野菜の食に関する指導への活用」 札幌市立発寒小学校 栄養教諭 伊藤菜摘

「学校給食のあり方について」 札幌市立手稲中央小学校 校長 千歩正彦

【サトウニシキ（佐藤錦）の花】
さくらんぼの代名詞ともいえる人気品種「サトウニシキ」は山形県の佐藤栄助氏によって育成され1928年に命名されました。
甘みと酸味のバランスが良く食味に優れています。

3．
施設の特徴及び取組

今後も子どもたちが給食だけでなく、食べ物を残さず◉主な設備大切にする気持ちを持ってくれるよう願っています。

蒸気式全自動煮炊釜……………400ℓ２台、600ℓ２台
蒸気式回転釡

………………………………………３台

氷蓄熱式真空冷却機………………………………１台

ガススチームコンベクションオーブン ………………２台◉地場産物の提供
稚内市は、漁業や酪農が盛んですが、年間を通して涼しい気候が特徴です。

自動フライヤー ………………………………………１台

そのため、地場産物の種類としてはあまり多くはありま

マイコンスライサー …………………………………２台

せんが、地元の味を子どもたちに味わってもらえるよう、食缶洗浄機

給食での提供を行っています。

…………………………………………１台

システム食器洗浄機 …………………………………１台
食器類洗浄機………………………………………１台
厨房平面図

宗谷岬牧場で年間約１７００頭しか出荷されないブランド牛『宗谷黒牛』

汚染区域
非汚染区域⚫੺࠲࡯⛎㘩࠮ࡦーを食センタ
地の給ます道内各し介紹でシリーズ

楽しかった給食の思い出づくりのきっかけに…

稚内市学校給食センター

1．
はじめに

2．
給食センターの概要
名◉バイキング給食

称

稚内市学校給食センター

宗谷地方の行政・経済の中心地です。宗谷岬は、日の出所 在 地

稚内市潮見５丁目１番１号

や夕暮れの名所として知られ、晴れた日にはサハリンが建物構造

鉄筋造一部２階建望めます。日本海・オホーツク海が隣接し、かに・ほたて・昆

床 面 積 １,１１４㎡しています。多様化する食生活において、「必要な物を必布漁などが盛んです。また、利尻島礼文島への玄関口で調理方式 ドライ運用要な分だけ選択する」という食に関する指導の一環としてもあります。

調理能力 １０,０００食始めました。

日本最北端に位置する稚内市は、人口約３０,０００人の受 配 校
１９３１年（昭和6年）から５年かけて建設された北防波りの観点から小学６年生を対象にバイキング給食を実施

保育園５園

幼稚園６園

また、自分たちが子どもの頃に楽しかった給食の思い

小学校９校

中学校５校

出づくりのきっかけやお手伝いを子どもたちに提供できた

堤ドームは、稚内港の防波堤としての役割と、北海道と主食形態樺太を結ぶ連絡船の桟橋から駅までの乗り換え通路とし職員体制 センター長１名・栄養教諭２名て利用していました。

稚内市では、学校給食の充実として、食育や思い出作

米飯３回・パン２回・麺１回／週

ビーフシチュー（右下）

大人気『姫ほっけ』

らという思いもあり、続けている取組です。

事務職員３名（うち非常勤１名）
調理員２６名（うち非常勤２３名）

姫ほっけの一夜干し（右）配送４名（民間委託）

低 温 殺 菌により消 費
期限が短く稚内でしか飲むことができない『稚内牛乳』

ミネラル分を多く含んだ宗谷の塩を使った『ソフトフランスパン』

基本献立とバイキング献立を２〜３種類ずつ提供し、子どもたちに選択してもらいます。食べることへの楽しさや思いやり、マナーを友達と楽しみながら学ぶ機会としています。
私たちも子どもたちと直接触れ合い、生の声が聞ける
北防波堤ドーム（北海道遺産）޿ߚߛ߈߹ߔ調理室

良い機会として欠かせない取組のひとつとなっています。

޿ߚߛ߈߹ߔ食育ひろば

私の提言「西区産野菜の食に関する指導への活用」
札幌市立発寒小学校

1．はじめに栄養教諭

伊藤菜摘

3．圃場見学本校の位置する札幌市西区の栄養教諭・栄養士は、西「学校給食のあり方について」
札幌市立手稲中央小学校

1. はじめに西区の栄養教諭・栄養士で、ブロック活動の一環として、校長

千歩

正彦

要性は高まってきていると思います。

幼少期から札幌で過ごした私にとって、自分が食べてきた子どもたちには、五感を使って給食を味わってほしいと思区産野菜を学校給食で使用し、地産地消を推進する活動

昨年の秋ごろ圃場見学を行いました。西区小別沢の圃場給食が、そのまま札幌市の給食の歴史になります。入学したいます。給食メニューも、旬の食材や地場産物の活用などもを行っています。早いもので、今年で13年目となりました。

を3軒、西区西野の圃場を1軒見学させていただき、最後時は、ポリプロピレン製だった食器が途中からステンレス製していただいており、子どもたちによっては、給食で初めて出

現在、西区ではJAさっぽろ様の御協力のもと、小松菜、は農家さんの野菜が販売されている「とれたてっこ西」にに代わりました。昭和52年のことです。スープが入ると熱く会うメニューというものも少なからずあります。食文化の伝承

しろ菜、ミニトマト、かぼちゃ、だいこん菜の5種類を使用お伺いしました。写真でしか見たことのなかった、ハウスて持てなかったことも今は懐かしい思い出です。という意味合いでも給食は私たちの生活に欠かせないものとしています。中でも小松菜は、1年間で2トン以上使用してに生い茂る立派な小松菜に感動したことを覚えています。

います。今年度は、ピーマンも仲間入りする予定で、西区また、農家さんのご厚意で、栽培を終えたハウスの中に産野菜はますます盛り上がりをみせています。

入らせていただいたのですが、天井の低いハウスの中で、長時間手作業で収穫をする農家さんの大変さを、身を2．小松菜を題材とした学習もって体験することができました。
「子どもたちに伝えたい西区産の野菜を学校給食に提供するだけではなく、「生きた教材」として指導も行っています。動画やワークことがたくさんできた！」と実感することのできる、貴重な経験をさせていただきました。

シートなど数種類の資料を用意し、お互いに情報共有しながら指導をしています。

教員として働いてからは、平成11年に先割れスプーンがなっています。

廃止され、献立に応じてスプーン・フォーク・竹箸を組み合わせて使うようになりました。平成18年からは、札幌市内の全

3. 自分ごととして考える小中学校で強化磁器食器を使用するようになりました。各校本校の事例を1つ紹介いたします。6年生の家庭科と総合にランチルームが整備されたのも、この頃だったように覚え的な学習の時間の合科的な学習で、「持続可能な社会を生ています。社会的に共働き家庭などが増え、家庭においてきる」という単元で、自分たちで提案できることを考え、全校「個食」や「弧食」が問題として挙げられており、みんなで楽に発信するという学習を行いました。3クラスのうち1学級がしく食べながら自然に食生活に関する知識を身に付ける機会「給食の残量を少なくするためには、まず、決められた量を盛を増やしていくというのが背景にあったと思われます。

り切ることが大切なのではないだろうか。」と考えて、全校に現在、札幌市立の小・中学校合わせて約13万人の子ども

給食残量（白飯）の多さについて知らせ、一口でも多く食べ

本校では、5年生社会科の地産地消の学習で、西区産たちが給食を食べています。単独校もしくは、親・子学校方式られるように頑張ろうと呼びかけました。もちろん、完食しまの小松菜を題材とした授業を行いました。
「西区の野菜とで提供されているので、温かい食事を食べることができるのしょうということではなく、できることは努力しましょうというス言えば？」と児童に問うと「小松菜！」と元気よく返事がは、大変ありがたいことです。給食の設備の老朽化などの問タンスです。

返ってきます。継続的な西区産野菜の食指導により、子。

題もありますが、将来的にもこの体制が維持できることを願っています。

どもたちにとって、小松菜は身近な存在のようです。授業の中で、農家さんが小松菜を育てる様子の動画を視聴す

2. 食と向き合うるのですが、授業後のワークシートには、「農家さんが自それぞれの時代で、背景が異なってきますが現代の課題分の子どものように大事に育ててくれた小松菜を、自分として思うことは、社会のスピードが速くなっていて、食に対たちも大切に残さず食べたい。」と記述がありました。その言葉から、学習したことを知識として習得するのみならず、生産者の想いや願いに共感・実践することのできる子どもの育成に努めたいと想いを強くしました。

圃場見学の様子

4．おわりに
私は、自分の住む地域で素晴らしい作物に出会うことができるということを自ら実感したく、実際に食べてみたり、現地に出向いてみたりなど、普段からアンテナを張って過ごすことを大切にしています。日々の食指導を通じて、子しての向き合い方が丁寧ではなくなっている気がします。これは自分の生活を振り返ってみても反省するばかりです。味やにおいや食感などを味わいながら食べるというよりは、時間子どもたちが全校に呼びかけた資料に追われ、単なるエネルギー補給として過ごすことが現代社

子どもたちが「食」について考えるだけでなく、自分たちで会では多くなってきている気がします。給食時間の間は、食決めたことを発信する活動は、主体的な子どもたちを育ててを味わうということが確保されていますので、さらに給食の重いくためにも大切なことだと思います。これは食に限ったことではないのかもしれませんが、教育活動の中で子どもたちのどもたちの「もっと知りたい！」の気持ちを引き出すことのアウトプットする場を保障することは重要なことだと考えます。

できる、食指導の充実に努めたいです。
そして、西区産野菜から得た知識や農家さんへの想い

4. おわりにを、次の世代へつないでほしいと願っています。

「人生100年時代」と言われるこれからの時代において、食事に対する向き合い方はとても大切です。満足に食べることのできない子どもたちのために始まった学校給食は、今の子どもたちにとっては生きていくためのパワーの源、生きる糧となっています。これからも、子どもたちが食に対して、自分ごととして考えるきっかけを与え続けていきたいです。

授業の様子޿ߚߛ߈߹ߔ

親学校の栄養教諭による食指導޿ߚߛ߈߹ߔ

全学栄製品・全学栄すいせん製品を使った

学校給食レシピ
今回は、「スクールちくわ」「スクール糸かまぼこ（ほぐし）」を使ったレシピを紹介します。
「スクールちくわ」を生産している株式会社スギヨ北陸工場は七尾市にあり、１月の能登半島地震により被災されました。

魚のチリソース

スギヨ製品使用により被災地復興支援にも繋がりますので、是非いろいろなレシピでご活用ください。

チリソースといえば、エビを使うことが多いですが、魚を使用しました。魚が苦手な子どもたちでも、ケチャップベースのチリソース味なら食が進みますね。今回は、ぶりを使用しましたが、他の魚でもおいしくできます。

◉材料（1人分）

ひじきミルクサラダ★スクール糸かまぼこ（ほぐし）……………… 20ｇ
魚（角切）＊今回はぶりを使用 …………… 70ｇ
片栗粉………………………………………… 7ｇ
揚げ油……………………………………… 適量◉材料（1人分）

ねぎ …………………………………………… 5ｇ★スクールちくわ …………………………… 10ｇ

にんにく ……………………………………… 1ｇ★ソフトササミフレーク ……………………… 10ｇ

しょうが …………………………………… 0.5ｇ

コーン ………………………………………… 5ｇ

油（炒め用） ………………………………… 2ｇ

乾燥ひじき ………………………………… 2.5ｇ
牛乳☆砂糖……………………………………… 15g………………………………………… 5ｇ☆みりん ………………………………………… 1ｇ☆トウバンジャン………………………………… 1ｇ☆三温糖……………………………………… 1ｇ☆ケチャップ ………………………………… 10ｇ☆しょうゆ ……………………………………… 2ｇ☆しょうゆ ……………………………………… 2ｇ

キャベツ …………………………………… 10ｇ☆酒赤パプリカ ………………………………… 10ｇ★…全学栄製品・全学栄すいせん製品…………………………………………… 1ｇ

えのき ………………………………………… 5ｇ
レンコン ……………………………………… 5ｇ◉作り方◎マヨネーズ …………………………………… 8ｇ＜下準備＞◎塩 ………………………………………… 0.1ｇ
◎すりゴマ …………………………………… 1.5ｇ★…全学栄製品・全学栄すいせん製品◉作り方

鉄分と食物繊維たっぷりのサラダです。

＜下準備＞・スクールちくわは解凍しておく。ソフトササミフレークは開封してほぐしておく。
①乾燥ひじきは熱湯でさっと洗い、水気を切ってボウルに入れて、牛乳を加えて柔らかく戻す。
②鍋にひじき（戻し汁ごと）と、☆の調味料を加えて煮含めて味をつけ冷ます。
③スクールちくわは薄め輪切り、キャベツは太め千切り、きゅうりは輪切り、パプリカは千切りにする。
④えのきは石突きを取り、ほぐす。

・スクール糸かまぼこは解凍してほぐしておく。

◉献立栄養価（1人分）①魚を角切りにして片栗粉を付け、余分な粉は落とす。

エネルギー（Kcal） 250

亜鉛（mg）

0.6②①を油で揚げる。

たんぱく質（g）

17.7

ビタミンA（μg）

47③フライパンで油を熱しみじん切りにしたねぎ、にんにく、脂質（g）

14.4

ビタミンＢ１（mg） 0.18

ナトリウム（mg）

461

ビタミンＢ２（mg） 0.28

カルシウム（mg）

12

ビタミンＣ（mg）

しょうがを炒め香りを出してから☆の調味料を加える。
④③に②とスクール糸かまぼこを入れて絡める。

◉献立栄養価（1人分）
エネルギー（Kcal） 135

亜鉛（mg）

0.4

たんぱく質（g）

5.7

ビタミンA（μg）

29

脂質（g）

9.0

ビタミンＢ１（mg） 0.05

ナトリウム（mg）

339

ビタミンＢ２（mg） 0.09

カルシウム（mg）

127

ビタミンＣ（mg）

25

マグネシウム（mg） 35

食物繊維（g）

2.4

鉄（mg）

食塩相当量（g）

0.9

0.6＊魚と一緒にスクール糸かまぼこをチリソースに絡めた4

マグネシウム（mg） 26

食物繊維（g）

0.4

鉄（mg）

食塩相当量（g）

1.2

1.1

ので、たらすり身の素朴な旨みとソフトな食感が味わえます。

⑤コーンはさっと茹でて冷まして水気を切る。レンコン（薄切り1/4）は、歯ごたえ良く茹でて冷まし水気を切る。
⑥全ての具材を◎の調味料で和える。

޿ߚߛ߈߹ߔ޿ߚߛ߈߹ߔ

新規・リニューアル等取扱物資のご案内
さんま開き（中骨取り）

真いわし開き（骨取り）

減塩ソース（小袋）キューピーエッグケア

銘柄：高橋ソース 規格：5g×40個
銘柄：マルトク 規格：約18ｇ×２０切入り

銘柄：三浦水産

規格：30ｇ×1０切入り

北海道で水揚げされた、さんまを開きにした商品です。下ごしらえ済みですので、解凍後すぐに調理していただけます。

様々な料理にお使いいただけるよう、「開き」に加工しました。乾燥を防ぎ使い勝手の良い10枚入りパックにしています。

国産みかんレトルト餃子ロール（Ca・Fe強化）

アレルギー特定原材料等28品目が不使用で、化学調味料・食品添加物も不使用です。また、日本食品標準成分表2020「中濃ソース」と比べ、食塩相当量６０％カットしています。

煮干し（長崎産）

銘柄：キユーピー株式会社

規格：5ｋg

卵を使用せずに仕上げたマヨネーズタイプの調味料です。

むろ鯵中厚削り
銘柄：北鈴海藻

銘柄：ときわ乾物
銘柄：岡本食品
規格：固形量1ｋｇ
レトルトパウチ
国産みかんのシラップ漬けです。

銘柄：隆峯

規格：100ｇ

だしはやや黄色みを帯び、魚臭さも少なくサバ節よりまろやかでさっぱりしています。長時間煮だすと雑味が多く出るため出汁を取る際はさっと煮だすと良いです。残りは袋から空気を押し出してから口を縛り、密封して冷蔵庫で保管します。

規格：1㎏

長崎県産のまいわしを使用しています。水に３０分以上ひたしてから鍋に火をかけ、沸騰させずに５分ほど煮出して下さい。
（煮出しすぎると苦味が出ることがあります。）

規格：約40ｇ×２０個入り

鉄分とカルシウムを強化した製品です。

おすすめ商品
国産レモン果汁（ビン入り）

道民の白味噌

北海道産の魚を使った加工品

道産にしんフライ（やわらか骨食）
銘柄：伊藤農園
規格：約100ml
レモン果肉をまるごと搾った100%果汁。濃縮還元と比べ、香りの良さや味わいがレモンそのままなのが特徴的です。

銘柄：日乃食工業
規格：約45ｇ×２５個

銘柄：福山醸造

規格：10㎏

北海道産の米・大豆と食塩のみで製造した、淡色系こし味噌を加熱した商品になります。※100ｇ当たり 食塩相当量12ｇ☆お知らせ☆

★今回ご案内した新規取扱物資や当会取扱物資でサンプ

当会では賞味期限間近の商品を随時特別価格で提供してル等の希望がありましたら、物資課各担当までご連絡くだおります。詳しくは当会ホームページをご覧ください。

さい。

޿ߚߛ߈߹ߔ

北海道産のにしんをカットし、骨まで丸ごと食べられる加工をした後にパン粉をまぶし、揚げるだけで「骨まで食べられるフライ」に仕上げました。
＊１個当たり カルシウム39ｍｇ、食塩相当量0.18ｇ

道産カレイフライ
銘柄：日乃食工業
規格：約45ｇ×２５個
北海道産のかれいをカットし、骨まで丸ごと食べられる加工をしました。揚げるだけで「骨まで食べられるフライ」に仕上げました。
＊１個当たり カルシウム180ｍｇ、食塩相当量0.18ｇ

その他にも「道産にしんのおろし煮（骨食）」、「道産にしんのスパイシーカレー煮（骨食）」、「釧路産鱈ザンギ」、「釧路産
鱈フライ」、「北海道産ぶりカツ」等の道産加工品も取り扱っておりますので、ご活用ください。

޿ߚߛ߈߹ߔ公益財団法人 北海道学校給食会

令和6年度 道内の学校給食関連行事

令和6年度 事業計画

Ⅰ 事業方針公益財団法人北海道学校給食会は、学校給食が児童生徒の心身の健全な発達に資し、かつ、児童生徒の食に関する正しい理解と適切な判断力を養う上で重要な役割②検査器具の貸出

開催日

イベント

開催地

主催者等

５月10日

学校給食共同調理場管理運営者
研修会

江差町

主催：公益財団法人北海道学校給食会
後援：北海道教育委員会、江差町教育委員会、北海道
学校給食研究協議会

5月24日

北海道・東北ブロック
学校給食研究協議会

秋田県

主催：実行委員会（秋田県教育委員会、秋田県学校給食会、一般社団法人全国学校給食推進連合会）
後援：文部科学省

7月5日

第１回全道学校給食用パン
品質審査会

当会

主催：北海道教育委員会、公益財団法人北海道学校給食会
後援：北海道パン・米飯協同組合、札幌アール・ビー・エム協同組合、北海道製粉連絡協議会

7月下旬〜
8月上旬

第56回北海道高等学校給食研究協議会北海道大会

札幌市

主催：北海道高等学校給食研究協議会
後援：公益財団法人北海道学校給食会

7月31日

子ども給食教室

札幌市

主催：公益財団法人北海道学校給食会
後援：北海道教育委員会、札幌市教育委員会、北海道
学校給食研究協議会

8月8日

第65回北海道学校給食研究大会

岩見沢市

主催：実行委員会（北海道教育委員会、岩見沢市教育委員会、北海道学校給食研究協議会）

10月

第45回学校給食展

札幌市

主催：札幌市学校給食栄養士会、公益財団法人札幌市
学校給食会
後援：公益財団法人北海道学校給食会

12月

令和6年度健康教育推進研究協議会

道内各会場

主催：北海道教育委員会
後援：公益財団法人北海道学校給食会

１月10日

北海道学校給食研究協議会
支部長・センター長等会議

札幌市

主催：北海道学校給食研究協議会
後援：北海道教育委員会、公益財団法人北海道学校給食会

１月

北海道栄養教諭・学校栄養職員
冬季研修会

札幌市

主催：北海道学校栄養士協議会、北海道学校給食研究協議会栄養部会
後援：北海道教育委員会、公益財団法人北海道学校給食会

１月

北海道学校給食コンクール札幌市

主催：北海道教育委員会、公益財団法人北海道学校給食会

2月下旬〜３月上旬

第2回全道学校給食用パン
品質審査会

当会

主催：北海道教育委員会、公益財団法人北海道学校給食会
後援：北海道パン・米飯協同組合、札幌アール・ビー・エム協同組合、北海道製粉連絡協議会③研修会の実施及び講師派遣④加工委託工場実地調査及び取扱物資製造工場
実地調査

を果たす学校給食法の目的及び食育基本法の理念を踏⑤学校給食用パン品質審査会の実施

まえ、北海道教育委員会をはじめ関係機関・団体と緊密な⑥加工委託工場の衛生管理事業に対する助成措置

連携を図りながら、食育の推進について支援するとともに、安全・安心な学校給食用物資を安定的に供給するという観点に立って、各種事業を実施する。

Ⅱ 評議員・役員及び職員数●評議員 9人●役 員 8人

1 食育の推進を支援する事業（理事長1人、常務理事1人、理事4人、監事2人）（1）各種研究大会の実施等●職 員 18人●学校給食共同調理場管理運営者研修会●第65回北海道学校給食研究大会
岩見沢市（8月初旬）●子ども給食教室（7月下旬）●北海道栄養教諭・学校栄養職員冬季研修会（1月初旬）●北海道学校給食コンクール 札幌市（1月）（2）学校給食研究団体等への助成（3）施設設備、教材等の貸出①研修室及び調理室の貸出②レプリカの貸出③バイキング用食器具の貸出④DVD等の貸出⑤北海道学校給食献立システムの貸出（4）情報発信●公式ホームページによる学校給食に関する各種情報を発信するとともに、北海道学校給食研究協
議会と共同で、広報誌「いただきます」を年4回編集・発行し、学校、教育委員会等へ配付する。
（5）研修会等への講師派遣
2

安全・安心な学校給食用物資を安定的に供給する事業（1）学校給食用物資の安定供給①必要量の確保・品質の確保②価格の安定（2）学校給食用物資の安全性確保①衛生検査の実施޿ߚߛ߈߹ߔ

※詳細につきましては当会のホームページをご覧ください。

令和6年度収支予算書
຺ᐃ⛉┠䊠୍⯡ṇ࿡㈈⏘ቑῶ䛾㒊䚷㻌䠄䠍䠅⤒ᖖ཰┈䕿ᇶᮏ㈈⏘㐠⏝┈䕿≉ᐃ㈨⏘㐠⏝┈䕿≀㈨౪⤥஦ᴗ཰┈䕿㞧཰┈⤒ᖖ཰┈ィ䚷䠄㻞䠅⤒ᖖ㈝⏝䚷䖂஦ᴗ㈝䕿≀㈨౪⤥஦ᴗ㈝
䕿ே௳㈝
䕿ሗൾ㈝
䕿᪑㈝
䕿㟂⏝㈝
䕿ᙺົ㈝
䕿ጤクᩱ
䕿౑⏝ᩱཬ䜃㈤೉ᩱ
䕿ഛရ㉎ධ㈝䕿㈇ᢸ㔠⿵ຓཬ䜃஺௜㔠䕿䛭䛾௚஦ົ㈝䕿㞧ᨭฟ䚷䖂⟶⌮㈝
䕿ே௳㈝
䕿ሗൾ㈝
䕿᪑㈝
䕿஺㝿㈝
䕿㟂⏝㈝
䕿ᙺົ㈝
䕿ጤクᩱ
䕿౑⏝ᩱཬ䜃㈤೉ᩱ
䕿ഛရ㉎ධ㈝䕿㈇ᢸ㔠⿵ຓཬ䜃஺௜㔠䕿䛭䛾௚஦ົ㈝⤒ᖖ㈝⏝ィᙜᮇ⤒ᖖቑῶ㢠୍⯡ṇ࿡㈈⏘ᮇ㤳ṧ㧗୍⯡ṇ࿡㈈⏘ᮇᮎṧ㧗䊡ᣦᐃṇ࿡㈈⏘ቑῶ䛾㒊ᣦᐃṇ࿡㈈⏘ᮇ㤳ṧ㧗ᣦᐃṇ࿡㈈⏘ᮇᮎṧ㧗䊢ṇ࿡㈈⏘ᮇᮎṧ㧗༢఩䠖༓෇ᙜᖺᗘ๓ᖺᗘ䠄௧࿴䠒ᖺᗘ䠅 䠄௧࿴䠑ᖺᗘ䠅ቑ䚷ῶ㻝㻞㻜㻡㻘㻠㻥㻟㻘㻟㻢㻡㻞㻞㻞㻡㻘㻠㻥㻟㻘㻢㻜㻤㻝㻟㻜㻡㻘㻜㻡㻟㻘㻤㻥㻞㻞㻣㻣㻡㻘㻜㻡㻠㻘㻞㻜㻜㻜㻙㻝㻜㻠㻟㻥㻘㻠㻣㻟㻙㻡㻡㻠㻟㻥㻘㻠㻜㻤㻡㻘㻠㻟㻡㻘㻡㻜㻠㻞㻘㻥㻝㻞㻘㻟㻡㻝㻤㻞㻘㻞㻟㻞㻝㻞㻟㻞㻘㻤㻜㻜㻞㻟㻘㻞㻤㻜㻠㻘㻠㻡㻟㻞㻘㻟㻣㻥㻘㻤㻞㻞㻞㻘㻤㻡㻜㻟㻜㻜㻤㻘㻝㻞㻠㻝㻢㻘㻢㻢㻥㻞㻘㻡㻜㻜㻡㻢㻘㻢㻠㻣㻟㻥㻘㻢㻢㻣㻝㻡㻜㻝㻘㻞㻥㻥㻝㻜㻜㻞㻘㻣㻟㻤㻝㻘㻥㻟㻟㻤㻣㻣㻡㻡㻡㻝㻜㻜㻝㻘㻡㻟㻠㻣㻘㻢㻥㻠㻡㻘㻠㻥㻞㻘㻝㻡㻝㻝㻘㻠㻡㻣㻝㻘㻜㻜㻣㻘㻣㻤㻥㻝㻘㻜㻜㻥㻘㻞㻠㻢㻠㻘㻥㻤㻝㻘㻟㻞㻣㻞㻘㻡㻥㻥㻘㻝㻥㻝㻢㻢㻘㻡㻜㻥㻝㻞㻟㻞㻘㻟㻝㻡㻞㻟㻘㻟㻜㻤㻠㻘㻟㻟㻟㻞㻘㻞㻢㻟㻘㻥㻥㻠㻞㻘㻠㻤㻜㻟㻜㻜㻤㻘㻝㻞㻠㻤㻘㻢㻡㻜㻞㻘㻜㻜㻜㻣㻝㻘㻞㻠㻟㻡㻤㻘㻝㻢㻣㻝㻡㻜㻝㻘㻞㻥㻥㻝㻜㻜㻞㻘㻣㻣㻣㻝㻘㻥㻟㻡㻤㻣㻣㻟㻡㻡㻝㻜㻜㻝㻘㻤㻡㻠㻟㻘㻢㻞㻥㻡㻘㻜㻡㻞㻘㻡㻣㻜㻝㻘㻢㻟㻜㻝㻘㻜㻜㻢㻘㻝㻡㻥㻝㻘㻜㻜㻣㻘㻣㻤㻥㻠㻡㻠㻘㻝㻣㻣㻟㻝㻟㻘㻝㻢㻜㻝㻡㻘㻣㻞㻟㻜㻠㻤㻡㻙㻞㻤㻝㻞㻜㻝㻝㻡㻘㻤㻞㻤㻟㻣㻜㻜㻜㻤㻘㻜㻝㻥㻡㻜㻜㻙㻝㻠㻘㻡㻥㻢㻙㻝㻤㻘㻡㻜㻜㻜㻜㻜㻙㻟㻥㻙㻞㻜㻞㻜㻜㻜㻙㻟㻞㻜㻠㻘㻜㻢㻡㻠㻟㻥㻘㻡㻤㻝㻙㻝㻣㻟㻝㻘㻢㻟㻜㻝㻘㻠㻡㻣㻝㻘㻣㻜㻞㻝㻘㻣㻜㻞㻝㻘㻜㻝㻜㻘㻥㻠㻤㻝㻘㻣㻜㻞㻝㻘㻣㻜㻞㻝㻘㻜㻜㻥㻘㻠㻥㻝㻜㻜㻝㻘㻠㻡㻣※当会のホームページで随時更新しています。

޿ߚߛ߈߹ߔ昨年度の子ども給食教室：札幌市

参 加 者 募 集 のご 案 内

子ども給食教室
給食メニューを自分たちでつくろう！
食の楽しさを体験しよう！

令和6年

7月31日（水）9:30〜15:00

会場／札幌市男女共同参画センター調理実習室他（札幌エルプラザ内）◉参加対象／小学校５・６年（15名）◉参加費用／無料◉持 ち 物／筆記用具◉集合・解散／現地
主催：（公財）北海道学校給食会
後援：北海道教育委員会
札幌市教育委員会
北海道学校給食研究協議会○応募者多数の場合は抽選とさせていただきます。
○抽選結果と詳しいお知らせは締め切り後、1週間程度でご連絡いたします。
○個人情報は「子ども給食教室」のみに利用させていただきます。

「子ども給食教室」のお申し込み・お問い合わせは………
（公財)北海道学校給食会・総務課「子ども給食教室」係〒063-0849 札幌市西区八軒9条西11丁目1-55

ＦＡＸ.011-641-2265
E-mail: hgk@gamma.ocn.ne.jp●氏名（ふりがな） ●性別●学校名・学年●生年月日 ●保護者氏名●郵便番号、住所（アパート・マンションの部屋番号も）●電話番号●緊急時の連絡先（携帯電話番号など）●食物アレルギーの有無（有＝具体的に）はがき・FAX・Emailいずれかに上記の項目を明記し、お申し込みください。
※下記URLより申込用紙をダウンロードしてください。

https://hgk.or.jp/classroom★締め切り：6月20日（木）消印有効★

広報誌「いただきます」の配付数に変更がありましたら、総務課までご連絡ください。