TAC-MITokyo Tech Academy for
Convergence of Materials and Informatics

News Letter
東京工業大学 物質・情報卓越教育院

Vol.7

Jun. 2021

文部科学省平成３０年度卓越大学院プログラム「物質×情報＝複素人材」育成を通じた持続可能社会の創造

物質・情報卓越教育院 副教育院長 / 広報・社会連携委員会委員長
東京工業大学 学長特別補佐
一杉 太郎（物質理工学院・教授）
この問いを大学1年生にすると、しばらく考えた上で「何もない」という答えが返ってきます。
それは仕方ないと思います。18歳、19歳で明確に答えられる方は極めて少ないでしょう。しかし、私には、「人類の中で私しか成し得ないもの」がいくつもあります。それを可能とするのが社会人、研究者としての「個性」です。
では、修士課程、博士後期課程の学生の皆さんはどうでしょうか。
皆さんは、世界で自分しか知らない研究結果や知見、アイディアがあるのではないでしょうか。それが、「個性」を身に付けはじめている証しです。その「個性」がもたらす最も重要なことが、「他の人と違う考え方を持つ」というものです。それがあるからこそ、仕事を任され、自らが成し遂げたいことが実現できます。ひいては、社会への好影響や新学問分野の開拓につながります。
「個性」というと生まれつきのものと思われるかもしれませんが、研究や仕事における「個性」は、「自分で努力して身につける」
ものだと思います。ここで考えるべきことは、その「個性」をどのようにして獲得するかという点です。
その鍵は「チャレンジ」です。いろいろなことにチャレンジしているうちに、様々な「知識、経験」を獲得することができます。
そして、それぞれ点になっている「知識、経験」を「つなげた」ときに、独自の発想となり強い「個性」として輝きはじめます。
ただ、チャレンジといっても、取り組んでみて一度は「途方に暮れる」、「後悔する」くらいのチャレンジでないと、「個性」になりません。途方に暮れないチャレンジなら、他の人でもすでに取り組んでいるでしょう。そもそも、それはチャレンジと言わないでしょう。
勇気を持って、興味があることや新しいことに飛び込む。
そこで、自分の引き出しを増やす。これが「個性」をつくりあげる近道です。居心地が良いところにぬくぬくと居るだけでは、成長は望めません。
今回、「博士」のすゝめ、というパンフレットを作成しました。
博士後期課程に進学することは、「個性」を作る非常に良い機会です。
もちろん、物質・情報卓越教育院で学ぶこともその機会です。今、新しいことに取り組んで、「戸惑っている」「途方に暮れている」人ほど、将来発展する可能性が高いでしょう。
物質・情報卓越教育院の学生さんは、日本や世界のリーダーとなる資質を持っています。

博士後期課程進学案内
パンフレット「博士」のすゝめ
パンフレットのURL

自信をもって、興味あることにチャレンジを！

Tokyo Tech Academy for Convergence of Materials and Informatics

物質・情報卓越教育院
川内 進 特任教授・松下 雄一郎 特任准教授・安尾 信明 特任講師
2021年3月から4月にかけて、我々専任教員3人は分担して
TAC-MI登録学生全員と面談を行いました。面談の場所は、学生の所属研究室が大岡山キャンパスとすずかけ台キャンパスに分かれていることより、対面とオンライン両方で行いました。
我々がこのような面談を行うことにした理由は、コロナ禍が長く続いていることによります。昨年度の授業や行事は、プラクティス
スクールの一部を除いて、コロナ禍対応としてオンラインで行われたため、専任教員と登録学生が直接交流する機会が限られた状態が続いています。そこで、我々専任教員と学生たちが一対一で交流する機会を作ることにしました。面談はアットホームな感じで進み、内容は日常生活や研究生活の様子からTAC-MIのカリキュラムや行事などの説明、卒業後のキャリアの話まで多岐にわたりました。面談を通じて、これまで詳しく知ることが無かった学生たちの背景や、TAC-MIの仕組みでどこがわかりに
くいかなどの情報を得ることが出来ました。面談は、コロナ禍
終息後も継続し、少なくとも年数回は行いたいと考えています。
学生との面談によって、実際にコロナ禍で彼らの研究内容が、大きな変更を余儀なくされている実態が浮かび上がってきました。
学校に通うことができなくなり、予定していた多くの実験が中止・延期となった学生も多く、焦りと苛立ちを感じている学生もいました。一方、この大きくマイナスな状況を積極的にAIやMIの勉強に割り当て、新しい生活様式に適応しようと努力している学生も多く見られました。多くの学生は、家にいる時間は、論文を読んで先行研究調査を行ったり、本を読んで勉強したり、研究室メンバーとオンラインディスカッションをしたり、できる「海外メンター制度」とは、海外大学のアドバイザー教員との面談により、学生が自身の強み弱みを把握するために設けられている制度です。
2020年度は、新型コロナウィルス感染
拡 大 防 止のため、オンラインにて実 施いたしました。面談に先立ち、海外アドバ
イザーには、学生の国際フォーラムでの発表の様子を録画で見ていただきました。
面 談当日は、海 外アドバ イザーと博 士
後期課程学生が1対1で15分間面談し、後日海外アドバイザーから学生1人1人にコメントを送付いただきました。

限り有効活用出来る様に工夫しているようでした。さらには、
この機会をチャンスと考え、授業で習得した機械学習や、密度汎関数計算を自分の研究に活用しようと悪戦苦闘している学生も見受けられました。
新型コロナに大きく翻弄される学生生活の現状は、これまで誰も経験したことのない苦労がつきまとうと思います。しかし、これを好機と捉え直し、落ち着いて物事を考える時間を作って、MI手法を有効活用し、コロナ禍に対応できた学生こそ大きく成長するものと考えています。我々、専任教員も学生のこれらの試行錯誤をサポートしてまいります。

特任教授 川内進特任准教授 松下雄一郎

特任講師 安尾信明

Prof. Hans-Jürgen Butt

Prof. Peter Grutter

Max Planck Institute（独）McGill University（加）2021年1月14日

2021年1月15日

4名の学生とオンライン面談

4名の学生とオンライン面談

Prof. Sergei Kazarian

Prof. Christel Laberty-Robert

Imperial College London（英）Sorbonne University（仏）2021年1月14日

2021年1月5日

4名の学生とオンライン面談

4名の学生とオンライン面談

Prof. Christopher Kemper Ober

Prof. J. M. van Ruitenbeek

Cornell University（米）Leiden University（蘭）2021年1月6日

2021年1月12日

4名の学生とオンライン面談

4名の学生とオンライン面談

Prof. Xie Xu-Ming
Tsinghua University（中）2021年1月13日
5名の学生とオンライン面談

インタビューシート

2021年度春期登録学生紹介
物質理工学院
物質理工学院
材料系
材料系
材料コース
材料コース
物質・情報卓越教育院では、物質と情報の両分野にまたがる新しい方法や考え方を生み出す独創力を涵養す
修士課程2年
修士課程２年

るため、選択するコースとは異なる専門の研究室に2週間滞在して研究を行う、ラボ・ローテーションを実施して
大見 拓也 を履修した学生の研究を紹介します。
LIU QIUMINいます。昨年度、物質情報異分野研究スキル（ラボ・ローテーション）
有機-無機ハイブリッドペロブスカイトは、特異な物性

私は、層状逆ペロブスカイト型固体電解質の単結晶から、太陽電池をはじめとする様々な応用への可能性を
物質理工学院 材料系 材料コース
理学院薄膜化の研究を行なっています。
物理学系 物理学コース 有機電解質に匹敵す

M2

Yang Yue

物質理工学院
材料系
材料コース
研究室での研究テーマ：
修士課程2年

層状中西る伝導率を有する固体電解質材料の合成及び、
優馬
構造を有する逆ペロブスカイト型固体電解質における秘めた新興材料です。私は、アニオンに着目した物質設計のもと、新規ハイブリッドペロブスカイトの開拓を

イオン伝導度異方性の解明を目指しています。また、

行っています。

研究室での研究テーマ：
実験と物性評価からのアプローチだけではなく、理論
Lindblad方程式で記述される量子開放系のPT転移

卓越教育院では、計算科学による物性の予測や、情報

緑光応答環境浄化用光触媒の開発

飯野 永美夏 ：ラボ・ローテーション配属先研究室

理学院 物理学系ゴムの接着や高分子超薄膜の斎藤研究室
私は扇澤研究室で、科学を利用した効率的な材料探索の手法を吸収し、材料計算によるリチウム伝導異方性解明のアプローチも進めています。：
開発という立場から光学デバイス産業の発展に貢献してラボ・ローテーション配属先研究室

いきたいと考えています。

理学院 化学系 後藤研究室物質・情報卓越教育院で、これまで触れたことのない
情報科学の知識や手法を学び、「物質」と「情報」の構造といった、高分子基礎物性の研究をしています。
ラボ・ローテーションでの研究テーマ：

物質・情報卓越教育院では、自分の研究に繋がる
イオン修飾によるグラフェンのバンド構造への影響

ラボ・ローテーションでの研究テーマ：

合わせ技で、今後の道を切り開いていきたいと考えて理学院 熱力学的アプローチによる化学反応波のエネルギーコストの評価います。
ようなシミュレーションを頑張るとともに、同じく博士
物理学系
私は所属研究室において、量子系の非平衡現象の理論研究を行っています。
一方
私は所属する研究室において、環境浄化の光触媒を開発しています。これまではHome country and region China
物理学コース
課 程を目指す学 生と交 流したり、メンターの方に、でラボ・ローテーションでは、化学と物理の複合的なテーマである「非平衡化学
実験的手法を用いて、実際の合成と特性評価を繰り返すことで、優れた性能を持つ
修士課程２年
社会で今、求められるスキルを教えていただいたり
熱力学」に関する理論研究を行いました。これは、私の専門分野である非平衡物理で光触媒を見つけてきました。そこで、ラボ・ローテーションでは、新たな解析手法をしたいと思っています。
どうぞよろしくお願いします。
工学院
扱えますが、化学研究の視点から見た意義やバックグラウンドも非常に重要です。
身につけることを目的に、計算科学の研究室に所属しました。具体的には、第一原理
電気電子系 自主的に研究を本プロジェクトでは、それらを後藤先生に教えていただきながら、計算を通じて、グラフェンのバンド構造に対する分子修飾の影響の研究を行いました。
電気電子コース
第一原理計算により、進めました。さらに、テーマに関連した化学実験（図１）
を実際に行うことにより、得られた結果を物理的な観点から分析することは困難でしたが、計算科学の手法を 周期構造修飾されたグラフェン
物質理工学院
修士課程
２年
理論的な側面だけではなく、実験的な理解も深めました。
非平衡物理は化学や生物身につけることによって、さまざまなデータと物性との繋がりを理解する力を身につけ及び、それを用いた複合原子膜の電子物性研究を
応用化学系などで見られるあらゆる現象が対象になりますが、普段は物理的なモチベーション
ました。
行っています。穴をグラフェンに開けると半導体化する
応用化学コース
から研究することがほとんどなので、異分野の立場から物理をどう活かすか考察する
ことが理論的に予測されており、構造修飾は、グラ
修士課程２年のは新鮮でした。
この経 験を活かして、これ

田口 裕太

WEI FENG

までの複雑な材料のデータを改めて解 析することによって、より良 い 触 媒 開 発 や 新 たな
私は、酵素触媒重合を利用したセルロースの合成
テーマに取り組んでいきます。

杉浦 開

ならびに、その集合化について研究しており、天然から抽出されるセルロース集合体では達しえない機能創製を目的としています。

フェンの応用可能性を広げる手段として重要なものです。

物質・情報卓越教育院では、
ラボ・ローテーションや視点から自身の研究の有用 性キラリティーは材料の電磁特性と密接に関連している・インパクトを可能性があります。材料のキラリティーとその光電特性
プラクティススクールなど、異分野の研究者と交流す意識して研究を行うことで、新奇な知見と発展を生み出していきたいです。
の関係を明確すれば、新しい材料のニーズに合わせて、る機会がたくさんあるので、広い視野を持ち社会に材料のキラリティーのさまざまな特性を自由に調整でき貢献できる研究者となれるように頑張ります。

ます。

物質・情報卓越教育院での活動を通じて、多角的なThe ion modiﬁed graphene.

視点を身につけ、情報科学を自在に使いこなし、社会(イオン修飾したグラフェン)

理学院
化学系の発展に大きく貢献できるような複素人材になりたい
エネルギーコースと考えています。
物質理工学院 応用化学系 エネルギーコース 修士課程２年

淺野 翔
物質理工学院

自分が研究しているテーマは、物質のキラリティーと光電性質の関係の解明です。磁場の非対称性によって、この経験を踏まえて、これからは多角的な

鴨川 径

これからTAC-MIで異分野の知識とスキルを色々学び
Belousov-Zhabotinsky（BZ反応）
反応の様子ながら、自分の研究をどのように社会にサービスできるか、どのくらい業界に貢献できるかを明確にし、研究者としての人生価値を成し遂げるために頑張りたいと
情報理工学院
情報工学系 知能情報コース
思っています。

GAOHomeCHENGUANG
country and region China

研究室での研究テーマ：
研究室での研究テーマ：
材料系
私は、可視光をエネルギー源として二酸化炭素を材料コース
アークプラズマ堆積法によるSi系負極の合成
ブレイン
・コンピューター・インターフェースにおける一酸化炭素へと還元する、人工光合成光触媒の反応
修士課程
２年 電気化学評価と構造，深層学習ベースのデコード機構を調べています。これまでは、時間分解分光法な

ラボ・ローテーション配属先研究室
Lin Zhengdan ：どの実験化学的な手法を用いて研究を行ってきました
ラボ・ローテーション配属先研究室：が、計算化学を取り入れることで、さらに研究を発展
物質理工学院 材料系 大場・熊谷研究室
物質理工学院
応用化学系 松本研究室
My research focuses on the molecular design and
させることができると考えています。
morphology
simulation of a kind of block copolymer：
ラボ・ローテーションでの研究テーマ
ラボ・ローテーションでの研究テーマ：
TAC-MIのプログラムを通して、実験化学と計算(BCP)
containing a reactive block that can be
第一原理計算を用いたLi-Si合金の結晶構造，
電子状態及び欠陥
トルエン水素化反応の変動操作における副生成物生成挙動予測の化学の両方から課題にアプローチできる多角的な
functionalized and initiate the polymerization of a third
形成エネルギーの計算ための深層ニューラルネットワークの構築
視点を持った研究者を目指します。
block. Then based on this model, using computer
私のオリジナルの研究は、ブレイン・コンピュータ・インターフェイス（BCI）、特に脳波所属研究室では、
simulation
techniques薄膜合成法の1つの手法であるアークプラズマ堆積法を利用して、
and statistics to deeplyのためのデコードの方法とアプリケーションに焦点を当てています。
「マテリアル・イン
リチウムイオン電池のSi負極を合成しています。Si負極では、充放電でSi中にLiがinvestigate
and understand the mechanism and物質理工学院
フォマティクス」に関するラボ・ローテーションでは、トルエン水素化反応の変動操作取り込まれ、Siの体積膨張や結晶構造変化が起きることが知られています。
アーク物質理工学院
processof BCP self-assembly behavior. Furthermore,
応用化学系
プラズマ堆積法によって作製した負極でも同様のプロセスが予想されますが、電極の材料系 における副生成物生成挙動の予測モデル構築に、深層学習の適用方法を検討する
achievethe prediction of physical parameters, such as χ,
応用化学コース
テーマを選びました。
ラボ
for構成上これらの物性測定が困難でした。
un-synthesized block copolymers based
on・ローテーションでは第一原理計算を利ライフエンジニアリングコース
修士課程１年
この異分野研究に取り組むことで、化学反応プロセスのモデル化について知識を用し、Liが取り込まれた後のLi-Si合金の結晶構造や体積を計算しました。
さらに、Li修士課程２年
informatics
and machine learning.
得ることができました。また、トルエン水素化の変動操作における副生成物生成挙動
空孔の形成エネルギーを計算し、その結果を参考にLi導電性を評価しました。
I wantto get more guidance in computerscienceの予測に用いた深層学習方法、特に、ロングショットタームメモリ（LSTM）ニューラル
所属研究室でも計算科学手法を利用した研究を行っていますが、詳細な内容にtechnology
and more opportunities to learn informatics
体内における薬剤の溶解度向上を目的として、超臨ネットワークが、特徴量として時間変化を考慮した反応器のモデル化に有効であると関して全く知識がありませんでした。
ラボ・ローテーションによって、実際に自身で計算
andprogramming knowledge. My research
focus on
私は、生体分子に水和した材料表面近傍の水分子をわかりました。そのモデル化手法は、私がこれまでの研究で用いた深層学習（畳み計算の中身やデータの解釈の仕方を
界二酸化炭素下による脂質の融解液を形成場とした薬theを行い、
study ofthe self-assembled morphology of
解析しています。水和した部分の水分子の構造や結合込み型ニューラルネットワーク）の手法とは知ることができました。
自身の研究ではアモfunctional
materials by combining
block copolymer
剤共結晶の研究に取り組んでいます。より安全で簡便状態を調べることで、タンパク質や細胞などの生体分子異なる点が多いという知見も得られました。
ルファスを扱っています。
これまでに分子 work asynthesis
and informatics. Though
in previous
な、共結晶の形成プロセスの確立を目指しています。
が材料表面に吸着するメカニズム、そしてそれに大きく
動力学シミュレーションによりアモルファスを
simplemodel of block copolymer was build, this model
本教育院を通してデータ解析手法や計算化学を今後の研究はラボ・ローテーションの間に扱った事例もあります。
関与している水分子の働きを解明することができます。
had
its limitation and the algorithm of modeling
身につけ、それらを用いた予測結果を実験結果と比較行ったプロジェクトのインスピレーション
seemed not so appropriate for my case. So, I want to use
現在、測定データからの情報抽出・解析に情報科学的することで、現象のメカニズム解明、さらには製剤より、B C I のダイナミックモ
デリングに
今後は、より自身の現実の系に近い計算
the knowledge
learned from TAC-MI to do further
手法を用いていますが、本教育院でマテリアルズイ
ンフォ
設計に活かしたいと考えています。
向けて、時 間 変 化を特 徴 量 化する深層も試したいです。
optimizationby using and designing a better
マティクスを学ぶことで、さらに情報科学を駆使する材料
学習法を活用したいです。
algorithm. And the simulation results will be used to
研究者になりたいと思っています。
guide the design of experiments.

M1

前田 翔一

Li15Si4の結晶構造と電子状態

Home country and region China

The compounds in the process of main reaction.
（主反応プロセスにおける化合物）

巽 由奈

2021年度春期登録学生紹介

物質理工学院
材料系
材料コース
修士課程2年M2

飯野 永美夏私は扇澤研究室で、ゴムの接着や高分子超薄膜の物質理工学院
材料系
材料コース
修士課程2年

物質理工学院
材料系
材料コース
修士課程２年

大見 拓也

LIU QIUMIN

有機-無機ハイブリッドペロブスカイトは、特異な物性

私は、層状逆ペロブスカイト型固体電解質の単結晶から、太陽電池をはじめとする様々な応用への可能性を

薄膜化の研究を行なっています。有機電解質に匹敵す秘めた新興材料です。私は、アニオンに着目した物質

る伝導率を有する固体電解質材料の合成及び、層状設計のもと、新規ハイブリッドペロブスカイトの開拓を

構造を有する逆ペロブスカイト型固体電解質における行っています。

イオン伝導度異方性の解明を目指しています。また、

卓越教育院では、計算科学による物性の予測や、情報

実験と物性評価からのアプローチだけではなく、理論科学を利用した効率的な材料探索の手法を吸収し、材料計算によるリチウム伝導異方性解明のアプローチも開発という立場から光学デバイス産業の発展に貢献して進めています。

いきたいと考えています。

構造といった、高分子基礎物性の研究をしています。
物質・情報卓越教育院では、自分の研究に繋がる

理学院
物理学系
物理学コース
修士課程２年ようなシミュレーションを頑張るとともに、同じく博士
課 程を目指す学 生と交 流したり、メンターの方に、社会で今、求められるスキルを教えていただいたりしたいと思っています。どうぞよろしくお願いします。

物質理工学院
応用化学系
応用化学コース
修士課程２年

杉浦 開
私は、酵素触媒重合を利用したセルロースの合成
ならびに、その集合化について研究しており、天然から抽出されるセルロース集合体では達しえない機能創製を目的としています。

の発展に大きく貢献できるような複素人材になりたいと考えています。

物質理工学院
材料系
材料コース
修士課程２年

Lin Zhengdan
My research focuses on the molecular design andmorphology simulation of a kind of block copolymer(BCP) containing a reactive block that can befunctionalized and initiate the polymerization of a third
block. Then based on this model, using computer
simulation techniques and statistics to deeply
investigate and understand the mechanism andprocess of BCP self-assembly behavior. Furthermore,achieve the prediction of physical parameters, such as χ,
for un-synthesized block copolymers based on
informatics and machine learning.
I want to get more guidance in computer science
technology and more opportunities to learn informatics
and programming knowledge. My research focus on
the study of the self-assembled morphology offunctional materials by combining block copolymer
synthesis and informatics. Though in previous work asimple model of block copolymer was build, this model
had its limitation and the algorithm of modeling
seemed not so appropriate for my case. So, I want to use
the knowledge learned from TAC-MI to do further
optimization by using and designing a better
algorithm. And the simulation results will be used to
guide the design of experiments.
Home country and region China

合わせ技で、今後の道を切り開いていきたいと考えています。
Home country and region China

田口 裕太

工学院
電気電子系
電気電子コース
修士課程２年

第一原理計算により、周期構造修飾されたグラフェン
及び、それを用いた複合原子膜の電子物性研究を

WEI FENG

行っています。穴をグラフェンに開けると半導体化する
ことが理論的に予測されており、構造修飾は、グラ
フェンの応用可能性を広げる手段として重要なもの

自分が研究しているテーマは、物質のキラリティーと光電性質の関係の解明です。磁場の非対称性によって、です。
物質・情報卓越教育院では、ラボ・ローテーションやキラリティーは材料の電磁特性と密接に関連している

プラクティススクールなど、異分野の研究者と交流す可能性があります。材料のキラリティーとその光電特性

る機会がたくさんあるので、広い視野を持ち社会にの関係を明確すれば、新しい材料のニーズに合わせて、貢献できる研究者となれるように頑張ります。

材料のキラリティーのさまざまな特性を自由に調整できます。

物質・情報卓越教育院での活動を通じて、多角的な視点を身につけ、情報科学を自在に使いこなし、社会

物質・情報卓越教育院で、これまで触れたことのない
情報科学の知識や手法を学び、「物質」と「情報」の

理学院
化学系
エネルギーコース
修士課程２年

鴨川 径

これからTAC-MIで異分野の知識とスキルを色々学びながら、自分の研究をどのように社会にサービスできるか、どのくらい業界に貢献できるかを明確にし、研究者としての人生価値を成し遂げるために頑張りたいと思っています。
Home country and region China

私は、可視光をエネルギー源として二酸化炭素を
一酸化炭素へと還元する、人工光合成光触媒の反応機構を調べています。これまでは、時間分解分光法などの実験化学的な手法を用いて研究を行ってきましたが、計算化学を取り入れることで、さらに研究を発展させることができると考えています。
TAC-MIのプログラムを通して、実験化学と計算化学の両方から課題にアプローチできる多角的な視点を持った研究者を目指します。

物質理工学院
材料系
ライフエンジニアリングコース
修士課程２年

前田 翔一
私は、生体分子に水和した材料表面近傍の水分子を解析しています。水和した部分の水分子の構造や結合状態を調べることで、タンパク質や細胞などの生体分子が材料表面に吸着するメカニズム、そしてそれに大きく関与している水分子の働きを解明することができます。
現在、測定データからの情報抽出・解析に情報科学的手法を用いていますが、本教育院でマテリアルズインフォ
マティクスを学ぶことで、さらに情報科学を駆使する材料研究者になりたいと思っています。

物質理工学院
応用化学系
応用化学コース
修士課程１年M1巽 由奈

体内における薬剤の溶解度向上を目的として、超臨
界二酸化炭素下による脂質の融解液を形成場とした薬剤共結晶の研究に取り組んでいます。より安全で簡便な、共結晶の形成プロセスの確立を目指しています。
本教育院を通してデータ解析手法や計算化学を身につけ、それらを用いた予測結果を実験結果と比較することで、現象のメカニズム解明、さらには製剤設計に活かしたいと考えています。

2021年4月1日（木）、物質・情報卓越教育院（TAC-MI）の20年後、30年後の未来社会を変革してほしい。」と学生に向け

2021年度春期登録学生10名を迎えて、オリエンテーションをて期待の言葉を述べました。オリエンテーションでは、TAC-MI

開催しました。今回は新型コロナウイルス感染症の感染予防のプログラムの主査よりカリキュラム、経済支援説明やイベント

ため、オンラインで実 施しました。オリエンテーションには、などの詳しい説明もありました。

2021年4月より新しく登録学生となった修士課程2年生9名、修士課程1年生1名とその指導教員が参加しました。
オリエンテーションでは、はじめに、山口猛央教育院長、一杉教 育 院 長 、TA C - M I プ ログ ラム の 各 主 査 で ある 後 藤 敬

本教育院での活動を通じて、異なる研究分野の学生とともに様々な問題解決に挑戦し、多様な考え方を学ぶことで、物質・情報分野の高度な「知のプロフェッショナル」として、世界で活躍できる人材となることを期待します。

教授、斎藤晋教授、関嶋政和准教授とTAC-MIの専任教職員
からの挨拶がありました。続いて、登録学生10名が自己紹介を行い、今後の抱負を語りました。その後、山口教育院長より登録学生へ登録許可書が授与されました。
続いて、山口教育院長より本教育院の概要説明がありました。
説明の中で山口教育院長は、「これからは情報科学を使うことが当たり前の時代になる。ものつくりと情報科学の両方の技術をうまく利用して新しいサービスに繋げ、新しい社会を築いてほしい。このプログラムで学んだ知識と経験を活かし、10年後、2021年度春期登録学生と先生方TAC-MI登録学生

学生交流会開催

2021年3月30日（火）に登録学生同士のオンライン交流会を実施しました。
開催時点でのD2学生が企画・進行役を務め、合計23名の登録学生が参加しました。2020年度は授業やイベントがオンライン開催となったことから、学生同士のつながりを作る機会も少なくなっていました。そのような状況で、この交流会によって学年を越えた交流を深めることができました。今後は年2回程度開催して行く予定です。

卓越したカリキュラムと充実した経済支援
本教育院を希望する学生の皆様へ
物質・情報卓越教育院では、本学の物質・情報に関する研究・教育力を結集し、さらに産業界、国立研究開発法人および海外大学の方々のご協力のもと、国際的にも卓越した修博一貫の博士教育を実施しています。
「物質」とは、分子・材料・デバイスに限らず、生命体や建造物なども広く「もの」として含みます。本教育院は本学の６学院すべての学生が対象です。
本教育院での活動を通して、情報技術を駆使して、または新しい情報技術を生み出して、「ものつくり」を進化・深化させ、社会のサービスに繋げ、持続可能な社会に貢献する「複素人材」を目指してください。物質・情報分野の高度な「知のプロフェッショナル」として、新産業や、それを支える新学問を開拓し、社会のリーダーを目指す方は、是非ご応募ください。

登録選抜について選抜試験の対象は、本学の修士課程に所属している全ての学院の学生です。毎年2回、7月と12月に募集します。
詳しいカリキュラム・支援・選抜方法は、TAC-MIのホームページをご覧ください。

https://www.tac-mi.titech.ac.jp/

本教育課程では、本学のスーパーコンピュータTSUBAMEを用いた演習
科目や、企業に滞在してチームで最先端の課題を解決するプラクティス
スクール、海外の学生とチームを組み未来の技術や社会的な課題に対する施策を提案する合宿など、卓越したカリキュラムを用意しています。
また、奨励金等の経済的支援も充実しています。

TAC-MI登録学生数 2021 年 4 月時点
博士後期課程D3 9 名D2 16 名修士課程

M2 21 名M1 1 名D1 22 名TAC-MI学生９名がJSPSの特別研究員に採用
2021年4月新たに下記の学生がDC1、DC2に採択されました！

DC1 張 葉平さん、横地 浩義さん

DC2

小林 吉彰さん、HAO Yingquanさん、小松 遊矢さん、
渡邊 佑紀さん、佐々木 遼馬さん、井上 恵希さん、
岸野 真之さん2020年度 学生の受賞ニュース ※学年は受賞当時
2020.9.16
福永 悠さん
（修士課程2年、理学院化学系化学コース）
第71回コロイドおよび界面化学討論会にて、オンライン学生講演賞を受賞。

2020.12.11
木村 大輔さん（修士課程2年、物質理工学院材料系材料コース）
炭素材料学会の年会にて優秀発表賞を受賞。

2020.10.10
渡邊 正理さん（博士後期課程2年、理学院物理学系物理学コース)
2020年日本物理学会秋季学会にて、学生優秀発表賞を受賞。

2021.1.4
石濱 圭佑さん（修士課程2年、物質理工学院材料系材料コース）
日本セラミック協会 電子材料部会の第40回電子材料研究討論会
にて、研究奨励賞を受賞。

2020.11.5〜6
木村 公俊さん（修士課程1年、物質理工学院材料系材料コース）
第17回薄膜材料デバイス研究会で口頭発表を行い、スチューデント
アワードを受賞。

2021.2.27
山本 拓実さん(修士課程1年、物質理工学院応用化学系応用化学コース)
高分子学会 関東高分子若手研究会の2020年度学生発表会・交流会にて優秀口頭発表賞を受賞。

2020.11.27
岸野 真之さん（博士後期課程1年、物質理工学院応用化学系エネルギーコース）
AUGIE ATQAさん(修士課程2年、物質理工学院応用化学系応用化学コース)
横地 浩義さん(修士課程2年、物質理工学院応用化学系応用化学コース）
日本化学会秋季事業 第10回CSJ化学フェスタ2020にて、優秀
ポスター発表賞を受賞。

会員企業一覧（2021年6月1日現在）
物質・情報卓越教育院では「会員企業制度」というユニークな制度を導入しています。会員企業からの意見を活動に反映させて頂くと共に、メンター役をお願いすることにより、本教育院の登録学生の社会的視野を広め、複素人材としての成長に役立てます。一方、会員企業にとっては、研究者の方々が本教育院での講義、演習を受講できる機会ができ、物質・情報の分野での人材育成を進めることができます。

ＡＧＣ株式会社 / 旭化成株式会社 /ＥＮＥＯＳ株式会社 /浜松ホトニクス株式会社 /Ｊ
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2021年6月発行
TAC-MI News Letter 第7号