第一生命サラっと一句！わたしの川柳コンクール

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生涯17883-01 2023年9月版

せん

はじめに3535

小中学校への1人1台端末導入

小学校でプログラミング教育が必修化

2020年～PISA※にて日本の「読解力」急落

2015 ～ 2020年

小学校で「外国語活動」が必修化

2010 ～ 2014年

教育基本法改正

4年制大学への進学率が50％超

2005 ～ 2009年「ゆとり教育」開始

完全学校週５日制導入

2000 ～ 2004年

大学進学率急上昇

1995 ～ 1999年

受験競争の過熱化

1990 ～ 1994年

就職氷河期突入

授業時間数増加等による「脱ゆとり化」

グローバル人材の育成促進

海外留学・留学生の受入れ増加

AI（人工知能）の台頭

コロナ禍による国際交流の縮小

リカレント教育・リスキリングの広まり※O ECD生徒の学習到達度調査の略称で、国際的な学習到達度に関する調査。15歳児（日本
では高校1年生）を対象に読解力、数学的リテラシー、科学的リテラシーの3分野について、３年ごとに調査を実施。

1
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サラ川で考える「日本の教育」

過去50年間の18歳人口のピーク「サラっと一句！わたしの川柳コンクール（略してサラ川）」は、「第一生命サラリーマン川柳」
として１９８７年にスタートしました。それから 年、日本では少子高齢化やグローバル競争の激化、急激な技術革新、価値観の多様化など、様々な変化が起こりました。同時に、こうした変化に対応するための「教育改革」も行われてきました。
１９９０年代は大学進学率が急上昇し、若者の高学歴化が進みました。一方、過度な受験競争や詰込み型の知識偏重教育が問題視され、２００２年からは「ゆとり教育」として、豊かな人間性や個性を伸ばす教育へ舵が切られました。そうしたなかでも、グローバル化や産業構造の変化はますます進み、日本企業の競争力はさらに低下。２０１１年からは脱ゆとり教育に転換し、外国語教育や理数教育の充実が図られました。２０１０年代後半からは、ＡＩ（人工知能）が台頭し始め、学校ではプログラミング教育、社会人はリカレント教育への注目が高まっています。
こうした様々な変化があった一方、 年間変わらず親を悩ませ続けるのは教育費や受験。サラ川には、変わる教育と変わらない悩みをおもしろおかしく、時に鋭く風刺した作品が数多くあります。本誌では、そうした作品とともに「日本の教育」を振り返ります。教育や学校は誰にでも身近な話。ご自身の思い出と重ねながら、ご覧頂けると幸いです。

本誌に登場する教育に関連する主な動き10.8%
医療費

70%
60%
50%
スウェーデン

ドイツ

フランス

30%
10%
0%

（注）20 ～ 49 歳の男女で、子供が 1 人以上の回答者が対象。複数回答あり。
（出典）内閣府⼦ども ･ ⼦育て本部「令和２年度『少子化社会に関する国際意識調査』報告書」より作成

歩いて帰らせよ（第９回

パートかけもち母（第９回

１９９５年）

１９９５年）

夢追人（第 回 １９９８年）

回 ２００２年）

ため息親父（第回 ２０１２年）

和尚（第いつの時代も親を悩ませてきたのが教育費です。子育てにかかる経済的な負担について、日本では「学校教育費」や「学習塾など学校以外の教育費」を挙げる割合が他国よりも高くなっています。さらに「価格破壊！」を願う声に反して、教育費は年々増加傾向にあります。なかでも、学習塾代が特に増えており、公立小学生の１人あたりの平均額は１９９４年度の年間約５万円から２０２１年度には約８万円となりました（令和３年度子供の学習費調査）。教育費負担の重さは、日本の少子化の一因であるといわれています。
首都圏模試センターによると、２０２３年の１都３県の私立・国立中学校受験者は５万２６００名と過去最高になりました。小学校６年生の ％にあたると推※Ｉｎ ｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ
Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙの略称で、情報通信技術を指す。

計 さ れ て い ま す。 グ ロ ー バ ル 教 育 や Ｉ Ｃ Ｔ 利 活 用 ※が進んでいることが、私立・国立中学校の人気を高めている理由の一つです。こうした受験費用や入学金など積み重なる教育費に、時には祖父母の援助が求められるようです。

18

① 教育費

30.5%
食費

12

教育費 なってほしいわ 価格破壊！

42.8%
学習塾以外の習いごとの費用

16

塾の前 子を待つ車で 大渋滞

59.2%
学習塾など学校以外の教育費

26

ママの夢 カバンに詰めて 塾通い
デフレでも 子供の教育 インフレだ

36.8%
学校教育費

40%
20%

日本

39.0%
保育にかかる費用

3
4

退職金 孫の学費に 狙われる

子育てにかかる経済的な負担で大きなもの（2020 年）

⼤学⼊学定員

47.3 万⼈ 62.7 万⼈
⼤学の数

523 校

20%

推薦入試
総合型入試

その他

2022 年度（出典）文部科学省「全国大学一覧」「学校基本調査」「国公私立大学・短期大学入学者選抜実施状況」より作成１９９４年）

回 １９９８年）

ながしめ監督（第８回

読み人知らず（第不況風（第 回 ２００２年）

七転八起（第回 ２００５年）

歳人口は、就活生（第 回 ２０１１年）

大学受験も変わりました。２０２２年の過 去 年 間 で ピ ー ク と な っ た １ ９ ９ ２ 年 の 半 分 程 度。
大学進学率が倍以上に伸びているので、志願者数はそれほど減っていませんが、大学自体が増えているため、

18② 大学受験・就職活動

64.1 万⼈ 59.5 万⼈

12

イチローを 越えたと二浪の 息子言い

現役⼤学⼊学志願者

16

定年も 二年延びたが 子も二浪

56.6%

19

難関の 大 学 卒 業 職 場 な し

26.4%

25

一点で 二 転 三 転 志 望 校

⼤学進学率

一般入試

狭き門 大 学 よ り も 勤 め 先112 万⼈

大学入試センターによると、２０２３年の大学入学共通テスト（旧・センター試験）の志願者のうち、高校等既卒者（浪人生）の割合は ％と過去最低になりました。昔と比べて二浪は珍しくなりつつあるのです。

ではなくなっています。入試方式の多様化も進み、１点に左右される一般入試の合格者は半数です。
こ う し た な か、 最 近 は 現 役 志 向 が 高 ま っ て い ま す。

志 願 者 と 入 学 定 員 の 数 だ け を 見 れ ば 昔 ほ ど「 狭 き 門 」

50※職務内容をあらかじめ明確にして雇用する形態。

経 験 等 が 重 視 さ れ て い ま し た が、 ジ ョ ブ 型 雇 用 ※の 広がりもあり、大学で専門性を身に着ける必要性が高まっています。雇用や就職活動の変化が、今後は大学選びにより影響を与えていくでしょう。

た。以前は、学業と就職のつながりは薄く、部活動のまた、大学受験を乗り越えても、バブル崩壊やリーマンショック後は多くの大学生が就職難に苦しみまし1436.2%205 万⼈60%

18 歳⼈⼝2000 年度
0%

49.0%
65.8%
（注）⼤学は学部のみを対象

40%

807 校

31.7%

2022 年

80%

13.5%
100%

1992 年

56

入試選抜別入学者割合
大学受験に関する比較

③ ゆとり教育

新人類 今は普通の サラリーマン
昔はと 上司言うけど 今は今

モカ再度（第回 １９９９年）

栗ポン（第 回 ２０１３年）

1327

なおまる御前（第【基礎・基本を確実に身に付けさせ、自ら学び自ら考える力などの［生きる力］の育成】
教育内容の厳選、「総合的な学習の時間」の新設※2002 年度から順次実施
2008・
2009 年改訂【「生きる力」の育成、基礎的・基本的な知識・技能の習得、思考力・判断力・表現力等の育成のバランス】
授業時数の増加、小学校外国語活動の導入※2011 年度から順次実施【「知識及び技能」「思考力・判断力・表現力など」「学びに向かう力、人間性など」の 3 つの柱からなる「資質・能力」を2017〜
2019 年改訂 総合的にバランスよく育む】
プログラミング教育の導入、理数教育・体験活動の充実※2020 年度から順次実施（出典）文部科学省「学習指導要領」より作成

回 ２０１６年）

ゆとりでしょ？ そう言うあなたは バブルでしょ？

1998・
1999 年改訂

回 ２０１８年）

たたたー（第でいきたいものです。

新しい世代が社会に出てきます。
「今は今」と受け入れ、時に川柳にしながら、価値観や考え方の違いを楽しん

ゆとり世代はネガティブな印象を持たれがちですが、 飲 み の 誘 い を 断 る ≒は っ き り「 Ｎ ｏ 」 が 言 え る、とポジティブに捉えることもできます。今後も多様で合的な学習の時間」を創設するなど、自ら学び考える「生きる力」の育成を目指しました。

ゆとり教育は、団塊ジュニア世代頃の過熱する受験競争や、詰込み型の知識偏重教育を見直すために導入されました。完全週５日制や授業時数の削減により「ゆとり」を持たせるとともに、科目横断的な学習を行う「総通テスト）を最初の頃に経験した層と重なり、「ゆとり世 代 」 は ２ ０ ０ ２ 年 度 か ら 実 施 の 学 習 指 導 要 領 の 下、いわゆる「ゆとり教育」を受けた層とされています。

１９７９年に始まった共通一次試験（現・大学入学共

サラ川には世代間ギャップに悩む作品が昔から多
く あ り、 教 育 は そ う し た 世 代 の 括 り 方 に も 関 連 し てい ま す。 価 値 観 が 新 し い と い わ れ た「 新 人 類 」 は、

回 ２０１８年）

よみ人知らず（第323032「飲み行くか？」 ゆとり世代は 「すみません」【社会の変化に自ら対応できる心豊かな人間の育成】
生活科の新設、道徳教育の充実※1992 年度から順次実施

781989 年改訂

さとり社員 叱らず許す ゆとり社員

学習指導要領の変遷

24.2 万人2011.5 万人
15

国内外国人留学生数
日本人留学生数

25

100.1 万人

（注）日本人留学生は大学等が把握している日本人留学生数（主に中短期留学）。
外国人留学生数は高等教育機関と日本語教育機関の合計。
（出典）
（独）日本学生支援機構「日本人学生留学状況調査」「、外国人留学生在籍状況調査結果」
より作成

教育ママ（第10ノバ＆ジオス（第９回

あおすじ（第１９９５年）

回 １９９６年）

微風（第15

育は、いま再び喫緊の課題なのです。

費 用 が 高 騰 し、 海 外 留 学 の ハ ー ド ル が 高 ま り ま し た。
長年の日本の課題であるグローバル人材育成や英語教た矢先にコロナ禍が訪れました。国際交流は大幅に減少、各国の出入国制限が緩和された後も円安によってした。しかし、東京オリンピック・パラリンピックの開催も控え、このままグローバル化が進むと期待され特に注目され始めました。英語力の低さや日本企業の競争力低下などを背景に、政府はグローバル人材の育成を重要課題としました。社内公用語を英語にする企業もあり、官民挙げて取組みが加速したのです。
そうした成果もあって、２０１０年代は日本人学生の海外留学と外国人留学生の受入れが順調に増加しま「グローバル人材」という言葉は、２０１０年頃からことへの苦悩など、グローバル化の波に乗るために奮闘する様子が作品に表れています。

サラ川が始まってから、ニーズが拡大し続けたのは英語教育です。子どもの英会話やなかなか上達しない

回 ２０１８年）

回 ２０１３年）

回 ２００１年）

ゆうくんパパ（第27④ 英語教育30

32

英会話 駅 前 上 司 部 下 本 場
日本語も 出来ない子供に 英会話
英会話 何年たっても 入門編
留学生 俺よりうまい 標準語2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021（年）05.4 万人
531.2 万人
（万人）
35

910

英語増え 仕事場行くと 言葉減り

日本人留学生数と国内における外国人留学生数の推移

⑤ 新しい教育

ぼくに出す メールの打ち方 聞く上司
ホワイトエンジェル（第回12

スマートブック（第科学（Science）、技術（Technology）、⼯学（Engineering）、芸術・もの。実社会の問題発⾒・解決に活かすための教科横断的な学習。

⼩学校では、プログラミング⾔語の習得ではなく、プログラミング動きや組合せを論理的に考えていく⼒」を養うことなどがねらい。

起業家精神（チャレンジ精神、創造性、探究⼼等）と起業家的資質・ニケーション⼒等）を有する⼈材を育成する教育。

⾏動していく主権者を育成していく教育。

１９９８年）

回 ２０１７年）

29
回 ２０１９年）

31

考え、未来に向かうための学びに一緒に取り組んでいきましょう。

ＡＩはじめ新しい技術をどう活用していくかは、子どもと大人の共通の課題。人間にしかできないことを１００年時代では、いくつになっても学び続けることがさらに大切です。

学びのニーズも高めています。職場にパソコンが普及し た 時 も 仕 事 の 進 め 方 が 大 き く 変 わ り ま し た。 人 生の理解度に応じた学習も可能になります。一方、今や宿題をググるだけでなく、ＣｈａｔＧＰＴなど生成ＡＩに読書感想文を書かせるといったこともできるようになり、思考力低下の懸念も生じています。
こ う し た 技 術 革 新 は、 職 を 奪 わ れ る と い う 危 機 感を生み、リカレント教育やリスキリングなど社会人のされ、今までのような一斉授業ではなく、一人ひとりも進み、タブレットなど学習用端末が小中学校に１人１台配布されました。これにより学習記録がデータ化

起業家教育など、昔はなかった新しい教育が様々実施され始めています。コロナ禍をきっかけにデジタル化

学 校 で は、 プ ロ グ ラ ミ ン グ 教 育 や Ｓ Ｔ Ｅ Ａ Ｍ 教 育、

チャレンジャー（第老行燈（第 回 ２０１７年）

あんどらごら（第回 ２０１５年）

活字読む 子どもの手には 「ホン」より「フォン」加する教育⼿法。

31「ママ、お願い 宿題教えて」 「ググったら」国や社会の問題を⾃分の問題として捉え、⾃ら考え、⾃ら判断し、主権者教育33

人生が １００年となり 大慌て

能⼒（情報収集・分析⼒、判断⼒、実⾏⼒、リーダーシップ、コミュ
起業家教育

的思考として「⾃分が意図する⼀連の活動の実現のために、必要なプログラミング教育

リベラルアーツ（Arts）、数学（Mathematics）の頭⽂字をとった
STEAM 教育

ディスカッションやディベート、体験学習など、⽣徒が能動的に参アクティブラーニング

11
12

ロボットと 職奪い合う 新時代

学校で実施されている新しい教育さいごに教育には不易流行があるといわれています。不易とは豊かな人間性や思いやりなど「時代を超えて変わらない価値のあるもの」、流行とはデジタル化やＡＩの活用など「時代の変化とともに変えていく必要があるもの」です。新しい技術によって生活が大きく変わろうとしているいま、それらを使いこなす（流行）とともに、ＡＩとは違う人間ならではの資質・能力（不易）も求められています。人間らしさとは何か？とても難しい問いですが、我々に課せられている宿題です。
そして、不易を果たすには流行を取り入れる、つまり大事なものを保つには変わっていくことも必要です。サラ川には、時代の変化に戸惑いつつも、それを楽しむ人々の様子が反つながり

第５章

交友関係、社会とのつながり

第６章

コミュニティ、地域

終

ウェルビーイングを実現するライフデザイン

映されてきました。これこそが人間ならではの力なのかもしれません。これからも、サラ川

第一生命経済研究所

総合調査部政策調査グループ課長補佐＜主な経歴＞
2010 年 4 月 第一生命保険入社
2015 年 4 月 第一生命経済研究所出向
主な専門分野は教育、金融リテラシー、ダイバーシティ。

＜書籍のご案内＞ウェルビーイングを実現するライフデザイン〔著〕第一生命経済研究所

東洋経済新報社刊

第1部

健康第１章

健康状態・意識

第２章

健康づくり

第2部

お金第３章

家計と資産

第４章

働き方が多様でイキイキとした「人間らしさ」を照らし続けていけたら幸いです。

鄭 美沙（てい みさ）

13
14

第3部

章

幸福（ウェルビーイング）とは何か
章
序

担当研究員紹介
第一生命経済研究所