DVD 教材のご案内

新カリキュラムに対応

新カリキュラムには大きな柱が 5 つあり、①②は新しい内容に、③④⑤はこれまでの教育をさらに深化させるもの、なっています。
このうちの②④⑤について講義や実習前の事前学修にご活用いただける DVD をご紹介します

介護福祉士養成施設

新カリキュラムの 5 つの見直しポイント①チームマネジメント能力を養うための教育内容の拡充②対象者の生活を地域で支えるための実践力の向上③介護過程の実践力の向上

実習用教材のご提案

新カリキュラム対応

介護福祉士養成課程における｢医療的ケア｣の追加から、数年が経過しました。

④認知症ケアの実践力の向上

この間に様々な制度改正などを受けて、介護福祉士を取り巻く様々な環境や求められる役割が変化しています。

⑤介護と医療の連携を踏まえた実践力の向上

今後求められる介護福祉士像に即した介護福祉士を養成する必要があることから、2019 年度から順次、介護福祉士養成課程のカリキュラムが新しくなっています。
新カリキュラムに対応した介護福祉士の育成にご活用いただけるシミュレータをご提案いたしますので、ぜひご高覧、ご検討ください。

②対象者の生活を地域で支えるための実践力の向上

医療的ケア○「社会の理解」の教育に含むべき事項に、地域共生社会を追加⇒ 地域共生社会の考え方と地域包括ケアシステムのしくみを理解し、その実現のための制度や施策を学ぶ内容

わかりやすい！
事例から学ぶ地域包括ケアシステム 全 4 巻￥152,000（税別）

医療的ケアに関連する身体の仕組みの説明に④認知症ケアの実践力の向上
認知症の心理的側面の理解

納入
実績あり

吸引シミュレータ Ｑちゃん

認知症の心理的側面の理解を追加行うための根拠となる知識を理解する内容

1,600台以上

口鼻腔内吸引・気管内吸引手技の実習に○「認知症の理解」の教育に含むべき事項に、段階に応じた心身の変化や心理症状を理解し、生活支援をといっしょに使えばさらに理解が深まります！

地域包括ケアシステムに関する多様な事例を実写で再現

12981-690⇒ 医学的・心理的側面から、認知症の原因となる疾患及び吸引シミュレータ Ｑちゃん・経管栄養シミュレータ

喀痰吸引M8511229-000

アルツハイマー型認知症 T さんやレビー小体型認知症 A さんの認知症発症から現在までの経過やご家族との暮らしを紹介

DVD 認知症と共に生きていく 全 2 巻
12978-570￥35,000（税別）

経管栄養
口鼻腔内吸引

⑤介護と医療の連携を踏まえた実践力の向上
液体と半固形タイプ両方の演習が可能○「介護実習」の教育に含むべき事項に、多職種協働の実践を追加⇒ 多職種との協働の中で、介護職種としての役割を理解するとともに、サービス担当者会議やケースカンファレンス等を通じて、多職種連携やチームケアを体験的に学ぶ内容

経鼻・経口チューブの挿入

多職種連携の紹介やサービス担当者会議などの支援を解説

高齢者の在宅における多職種連携 全 2 巻
12981-660￥56,000（税別）

胃ろうカテーテルの装着

1,700台以上

経管栄養法の手順を総合的にトレーニング
経管栄養法の手順を総合的にトレーニング

納入
実績あり

経管栄養シミュレータ
MW8

気管切開チューブの装着

経管栄養ルートモデル
11229-200

11386-000

消耗品
吸引

製品は絶えず改良を続けておりますので、仕様・外観など予告なく変更になることがございます。予めご了承ください。

このパンフレットに掲載の文章・情報・写真等については、許可なく無断転載・転用・コピーなどは固くお断りいたします。

関連
部品

京都本社・工場

東京支店〒612-8388 京都市伏見区北寝小屋町15番地
TEL.075-605-2510（直通）FAX.075-605-2519〒113-0033 東京都文京区本郷三丁目26番6号
NREG本郷三丁目ビル2階
TEL.03-3817-8071（直通）FAX.03-3817-8075

2020.12皮膚（気管部付）
11229-020

PORTEX
気管切開チューブⅡ

12746-020 / ￥4,800（税別）

経管栄養A

関連
部品

B

別売

カテーテル２本組部品
A 11229-040/ ￥500（税別）

B 模擬痰（3 個入り）
11229-070

潤滑剤

経管栄養シミュレータ用
マスク（皮膚）11384-030

経管栄養シミュレータ トレーニングモデル用
器具セット
潤滑剤（80ｍL）
12022-300 / ￥21,000（税別） 11229-050

専門的な知識と技術に基づいた「介護過程」を実践する

技術演習や学内で実施する介護実習に事

左踵部に縟瘡ができた A さん

例

新型コロナウイルス感染症の発生に伴う医療関係職種等の各学校、養成所及び養成施設等の対応についての通知では、

踵部
判定不能

「三密を避けた状態での、シミュレータを用いての基本手技の実習」などが実践事例として挙げられ、対応が求められています

演習の流れ

肩甲骨
ステージⅡ

アセスメント

その日、その時の状態に合わせた技術とその根拠を学ぶ

ケイコには、発生しやすい部位に大きさ・深さ・色調が異なる縟瘡を再現しています。
大転子
ステージⅢ

仙骨
ステージⅣ

移動・移乗、食事、排泄、衣服の着脱、入浴、整容等の支援技術を通して、利用者主体、自立支援、尊厳の保持、安全・安楽といった考え方を学ぶことができます。

（事前学習
日常映活援助やコミュニケーション

根拠に基づく生活支援技術の基本（全3巻）

見てわかる利用者主体と自立支援の実践）

12977-400￥27,000（税別）（

実際の生活場面に沿って、より良いコミュニケーションの具体的な手立てを紹介

ＤＶＤで学ぶ 介護職のコミュニケーション技術
12977-410￥16,000（税別）

演

習

介護過程の展開に基づく生活支援技術

計画の立案

踵の褥瘡部分の除圧は？
右側臥位や左祖側臥位を交互にして・・

実施

クッションはこの位置で良いのかな）

シミュレータを用いて基本技術を習得する
移 動の介護身じたくの介護評価

実際の器具を用いて口腔ケアや義歯の着脱・手入れを実習

口腔ケアモデル “セイケツくん”

身じたくの介護（演

習

日常生活援助技術）

M89

11277-000

ICT を活用した遠隔授業に排 泄の介護

幅広い介護ニーズに対応した技術や知識をコミュニケーションも含め総合的に習得

実習室

快適で漏れないおむつのあて方が一目でわかる！

介護実習モデル “ケイコ”
MW26

MW23

出力
機器11402-000※

手洗い・手指消毒 がみえる・わかるにクス
ボッ ざすと…
かを手

感染予防

蛍光ローション使用

STEP

手洗いトレーニング／グリッターバグ
LED・セット

1 石鹸での手洗いが指先の汚れは落ちている？

2 擦式手指消毒が推奨されている量をすり込んだ？

右ページにつづく￥68,000（税別）

みえる・わかるみえる・わかる

洗い残し部分が光ります

消毒剤を塗布した部分が光ります

ふりかえ朗の動画をPC（オンライン会議システム）を介して学生PCへ配信

デブリーフィング＆データ管理システム

STEP（スタンダード）

12310-100

教員によるデモスト

Skills Album ”ふりかえ朗”

ゲル使用

自宅保存した動画

おむつ交換トレーニングモデル

11405-000

BRE-GBA

体の姿勢をしっかり整える工夫がいるね

配信出力機器※ ふりかえ朗にカメラは標準で2台付属しています。

・マイクスピーカ※ について（オプション） ・ディスプレイポート/ビデオキャプチャ・ケーブル類既存のweb会議ツールを利用して…

※ オンライン会議システムを利用したグループワークも可能

実習室から学生個人に配信

教員によるデモンストレーションや、あらかじめふりかえ朗に保存した事例動画の配信で、“つながる”授業環境を実現