公立大学法人首都大学東京 平成29年度 業務実績等報告書 （概要）
第三期中期計画～ 一層の飛躍に向けた“選択と集中”による積極果敢なチャレンジを展開 ～【重点方針】 （計画期間：平成29年度から６年間）① グローバル社会において活躍できる人材の育成、人類社会の発展に貢献する卓越した研究の推進② 東京都が設立した公立大学法人としての特色を生かした教育研究を推進し、東京の未来へ貢献③ 社会の要請に的確に応えるための法人運営基盤の強化

平成29年度の業務実績等

新たな課題への挑戦

法人化による改革の始動（運営体制の整備）

2大学1高専体制での改革の本格化（変化し続ける社会への的確な対応）（国際化の推進等）

第一期

第二期

第三期

17-22年度

23-28年度

29-34年度～ 第三期中期計画期間の飛躍の礎となる取組を推進しました～

第三期中期計画の初年度において重点的に取り組むべきことを明確にしてその具体化を図るとともに、都の施策や時代の変化に対応した創造性ある取組等を推進
年度計画を概ね達成するとともに、中期計画の達成に向けて着実な第一歩を進めることができました。

自己評価結果
項目数

＜Ｓ評価＞

自己評価

首都大学東京56

産業技術大学院大学

20351200東京都立産業技術高等専門学校

24271500法人

30052410■産技大○ 教育の評価、教育の質改善の取組 【2‐07】○ 社会人リカレント教育と学修コミュニティの充実 【2‐18】○ アジア諸国等の大学との連携 【2‐20】

130

83388

10■高 専○ 国際化の更なる事業展開に向けた取組 【3‐05、3‐27】

合評価基準

計A
16B
37

C0D0■首都大○ アクティブ・ラーニングの推進 【1‐01】○ 教学マネジメントサイクルの展開 【1‐06】○ 障がい者スポーツの普及振興 【1‐32】

S
3S・・・年度計画を当初予定より大幅に上回って実施している。
A・・・年度計画を当初予定より上回って実施している。
B・・・年度計画を当初予定どおり実施している。
C・・・年度計画の実施状況が当初予定を下回っている。
D・・・年度計画の実施状況が当初予定を大幅に下回っている。

＜Ｃ評価＞
■法 人
○ 情報セキュリティ 【4‐31】

平成２9年度の主な実績（⾸都⼤）■教育に関する取組〜豊かな教養・⾼度な専⾨性と社会への対応能⼒を備えた国際的にも通⽤する⼈材の育成を⽬指し、教育改⾰を推進しました〜

教育内容・成果■教育課程の⾒直し (1-01S)

H29年度S項目

対応報告事項【超伝導理⼯学】
・理学研究科（物理、化学）・ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ研究科

平成30年度の教育研究組織再編成に向け、全部局のカリキュラム再構築、⼤学院分野横断プログラム等の準備を完了するとともに、教育改⾰推進事業の仕組みを⾒直し、能動的な学びを促進するアクティブ・ラーニングを推進しました。
【主な取組】
・カリキュラム･ポリシーを具体化・可視化するカリキュラムマップ（学部）やカリキュラムツリー（⼤学院）を策定・公表
・⼤学院分野横断パイロットプログラム２件（超伝導理⼯学・⽣体理⼯学）を設計（平成30年度開講）
・教育改⾰推進事業の例：ﾗｰﾆﾝｸﾞ･ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ･ｼｽﾃﾑ（kibaco）を利⽤した単位の実質化、地域産業と協働したPBL演習■多様な学修機会の確保 (1-03（電⼦情報ｼｽﾃﾑ⼯学）【⽣体理⼯学】
・ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ研究科（機械ｼｽﾃﾑ⼯学）
・理学研究科（⽣命）・⼈間健康科学研究科（ﾍﾙｽﾌﾟﾛﾓｰｼｮﾝｻｲｴﾝｽ）

A)

企業や都等との連携を活かした現場体験型インターンシップの受⼊先や受⼊枠を拡充するなど多様な学修機会の提供を⼀層推進しました。

■教育改⾰を推進する取組の強化 (1-06

S)

H29年度S項目【三期中期の方向】「本物の考える力」を身につけるための教育を推進(1-06)■博⼠後期課程等の若⼿等研究者⽀援

対応報告事項

教育の実施体制

IR推進室を新設、教学IRシステムを稼動させ、全学的にエビデンスに基づ定員充⾜率の改善や博⼠後期課程全体の魅⼒を⾼める取組（博⼠後期課程のいた教学マネジメントに取り組む体制を整備するとともに、教育研究活動活性化）を全学的に推進し、博⼠後期課程⼊学者数の増加につなげました。
等の⾼度化に資する新たな⾃⼰点検・評価の実施⽅法を決定しました。
【主な取組】【主な取組】
・各部局の経済⽀援制度の公表、国際学術会議派遣制度の拡⼤に向けた調整
・⼊試や学内成績、⼤学ランキングの集計・分析・学部の各授業科⽬の成績分布及び卒業時の学修成果等アンケートの 【ＡＬ⼿法紹介ｾﾐﾅｰ】 ・博⼠研究員制度の創設や修了者のキャリアパス可視化に向けた調査
分析結果を各部局へ情報提供
・博⼠⼈材の採⽤動向の把握、都への情報発信の検討＜分析依頼・分析相談：27件／集計・分析結果の掲載108件＞
・キャリア形成に関する科⽬の平成31年度開講に向けた検討＜博⼠後期課程H30年4⽉⼊学者：109名（前年度⽐+21名）＞■教育の質の改善 (1-08 A)「ＡＬ⼿法紹介セミナー」の新規開催や「授業改善ハンドブックVol.2」の発⾏等、FD活動の更なる活性化を図りました。
＜セミナー開催数：８回／参加教員数：185名（前年度⽐+75名）＞【三期中期の方向】 教育改革の一層の推進に向けた
教学マネジメントサイクルの展開【授業改善ハンドブック】■⼊試改⾰の推進(1-16 A)■⼊試広報による発信(1-17 A)

学部再編に向け積極的な広報を展開するとともに、志願者獲得効果の⾼い地域のガイダンス、留学⽣向けガイダンス等への参加を拡充しました。
＜⼤学説明会参加者：24,882名（過去最⾼）＞【三期中期の方向】 質の高い学生確保に向けた入試改革の推進

学⽣⽀援

⼊学者選抜

アドミッション・センターを設置し、平成32年度以降実施の⼤学⼊学者選抜における基本⽅針の策定、多様な選抜の拡充等の取組を進めました。
【主な取組】
・学部⼊試のWeb出願の導⼊＜全出願者数の７割〜８割が利⽤＞
・都教委と連携し「第１回都⽴⾼校⽣のための先端研究フォーラム」を開催＜多様な選抜の募集割合：全募集⼈員の23.1％（前年度⽐+2.6point）＞■ボランティア⽀援体制の充実 (1-10A)

ボランティアリーダーの育成に資するプログラムの拡充、初⼼者向けイベントの開催、⾼専⽣と合同の東京マラソンへのボランティア参加など、学⽣の課外活動を⽀援しました。

■構成員へのきめ細かな⽀援(1-14 A)

セクシャルマイノリティ講演会による理解啓発や学⽣の通称【ｽﾎﾟｰﾂﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ名使⽤制度の開始など多様性を踏まえた⽀援策を実施しました。 ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ】■キャリア形成⽀援 (1-15A)

OBOGネットワークの拡⼤、⽇野キャンパスでの⾏事開催回数の増加など、学⽣の適切な進路選択につなげる⽀援を強化しました。
【三期中期の方向】 東京2020ｵﾘﾝﾋﾟｯｸ･ﾊﾟﾗﾘﾝﾋﾟｯｸ競技大会（※）
におけるボランティアリーダーの育成※以下、東京2020⼤会という。

平成２9年度の主な実績（⾸都⼤）■研究に関する取組 〜学術研究の動向や社会ニーズの変化に迅速・柔軟に対応し、世界をリードする重点的な研究を⽀援・強化しました〜■重点研究分野の推進 (1-21、1-22 A)■研究⽀援体制等の整備

研究基礎研究⼒の維持・強化、⼤都市課題解決に資する研究の推進を図るため、⾸都⼤が強みや特⾊を有する研究を重点的に⽀援しました。

(1-23、1-24、1-25、1-28 B)

URAのﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ⼒の向上や、海外の有⼒な研究者との連携強化等に向けた取組を進め、研究⽀援⼒を強化しました。

【主な取組】
・研究IRを活⽤した研究⼒分析結果に基づく⽀援
・先進研究イニシアティブ推進機構を設置し、研究センターに加え､新たな強みとなり得る研究グループ「リサーチコア」の⽀援を開始＜ｻｰﾋﾞｽﾛﾎﾞｯﾄｲﾝｷｭﾍﾞｰｼｮﾝﾊﾌﾞﾘｻｰﾁｺｱを設置＞【先進研究イニシアティブ推進機構】
・新たな研究広報季刊誌「Miyacology」の発⾏【主な取組】・URAと職員の機能横断型チームの組成
・国際シンポジウム開催⽀援や外国⼈研究者招へい⽀援
・科研費採択率30％達成に向けた講習会、申請書作成⽀援等 【⽔素社会のための・研究機器共⽤センター（仮称）の設⽴準備委員会の設置
第2回国際シンポジウム】【三期中期の方向】 基礎研究を深化、大都市課題の解決に資する研究を推進■社会貢献に関する取組 〜東京2020⼤会も⾒据え、専⾨的知⾒や教育資産を都政・都⺠へ発信・還元しました〜■東京2020⼤会への取組(1-32 S)■「Premium College（仮称）」の開設準備

H29年度S項目

社会貢献

障がい者スポーツに係る教育プログラムや研究を進めるとともに、障がい者スポーツの普及振興を図るイベントを拡充・実施し、裾野を拡⼤しました。

(1-40 B)・⽣涯現役都市の実現に向け、都と法⼈が連携して推進する取組の⼀環として、ｼﾆｱの学びに対する意欲に応える教育ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑを提供する「Premium College（仮称）」開設に向けた準備を進めました。
【Premium College（仮称）の概要】【主な取組】
・原則、前期末試験の東京2020⼤会開催前⽇までの終了決定
・全学共通科⽬「ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱとﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟ」の開講準備（平成30年度開講）
・⾞椅⼦使⽤に係る研究２件の推進、東京2020⼤会成功とレガシーの継承に資する学際ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ３件の⽀援
・⾞椅⼦ﾊﾞｽｹinみやこ祭やﾎﾞｯﾁｬ教室の新規開催■都連携と産学公連携の推進 (1-31、1-33、1-37、1-39 B)

143％
達成

(百万円)

都への施策提案、⾃治体職員向け研修、地域⽀援ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄを実施するとともに、外部資⾦獲得や⼤学発ﾍﾞﾝﾁｬｰ創⽣の⽀援を推進しました。

400

KPI
120％

300

【主な取組】
・都関連⼤型事業：⽕⼭災害対策研究、島しょｴﾘｱの産業活性化ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ1000
・東京TYFG※等との協定締結、荒川区との包括連携協定締結【障がい者ｽﾎﾟｰﾂの普及
H29
第⼆期
平均
振興を図る⾏事（ﾎﾞｯﾁｬ ・共同研究・受託研究の獲得額：第⼆期平均⾦額⽐143％と⾞椅⼦ﾊﾞｽｹ）】
・⼤学発ベンチャー：3社創設（計10社）※現在、東京きらぼしFG 【共同研究等実績】
200【三期中期の方向】 都民生活の質的向上に向けた取組の充実■グローバル化に関する取組 〜国際社会で活躍できる⼈材を育成するため、国際通⽤性のある教育研究環境の整備を進めました〜

グローバル化■海外の⼤学等との連携 (1-51■学⽣の海外派遣及び外国⼈留学⽣の拡⼤A)【主な取組】
・交流重点校：トムスク国⽴⼤学、レスター⼤学
・モンゴル国⽴⼤学、シアクアラ⼤学と全学協定締結
・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ･ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ･ｷｬﾝﾌﾟ（GCC）の実施を決定し、６学部計８件のﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑを採択（平成30年度開始）
・AIMSプログラムの参加分野拡⼤申請(1-43、1-46 B)

対応報告事項

国際副専攻ｺｰｽの着実な実施や留学意欲向上のためのｶﾞｲﾀﾞﾝｽ・講座の強化により、学⽣の海外派遣を促進するとともに、国内外での積極的なﾌﾟﾛﾓｰｼｮﾝ活動や国際学⽣宿舎開設等の受⼊環境整備により、外国⼈留学⽣の受⼊拡⼤に取り組みました。
＜派遣学⽣数：245名/受⼊留学⽣数：519名＞

活発な教育交流・研究交流が⾒込まれる⼤学等を指定する交流重点校制度を創設するとともに、新たな国際交流プログラムの⽴上げ等、教育・研究⾯で連携を拡充しました。

【主な取組】
・国外９都市での⽇本留学フェア出展＜相談者数：900名（前年度⽐+188名）＞【トムスク国⽴⼤学訪問】【三期中期の方向】 国際的な教育研究環境構築の推進【国際学⽣宿舎「グローバルハウス調布」】平成２9年度の主な実績（産技⼤）■教育に関する取組 〜産業の活性化に貢献する⾼度専⾨職業⼈の育成に向け、先進的教育⼿法を更に充実させました〜
B、2-02 A)■志願者獲得に向けた効果的な広報活動の展開 (2-11 A)・時代の変化に応じた⼈材を養成するため、将来構想検討委員会等を設置し、教育体制の在り⽅検討、ｶﾘｷｭﾗﾑ⾒直し等を進めました。
・PBL型教育に関するノウハウをまとめた「AIIT PBL Method」（⽇本語版・英語版）を作成しました。

■教育の評価・改善 (2-07S)

H29年度S項目【AIIT PBL Method】

・毎⽉の年度計画進捗管理会議等によりPDCAサイクルを強化しました。
・学⽣からの授業評価結果に対応するとともに、教育の質向上のためFDフォーラムを開催し、教育内容・⽅法について改善を進めました。
＜FDフォーラム教員参加率：100％（後⽇視聴含む）＞＜授業評価アンケート 全授業評価平均：4.28（５段階評価）＞【三期中期の方向】時代の変化を反映した教育体制の検討

⼊学者選抜

教育内容・実施体制■教育内容 (2-01対応報告事項

専⾨職⼤学院にふさわしい学⽣の確保に向けた活動の展開により、２専攻とも志願倍率が改善し、平成30年度は4⽉⼊学者のみで定員を確保しました。
＜志願倍率：情報ｱｰｷﾃｸﾁｬ専攻1.76倍、創造技術専攻1.42倍＞【主な取組】
・ﾛｰﾙﾓﾃﾞﾙ集の活⽤等による教育成果の効果的な発信
・教職員やﾘｴｿﾞﾝによる企業・⼤学等（計40社）の訪問
・⼊試情報のWebサイトやSNSを通じた積極的な周知＜⼤学説明会実績：19回・参加者：295名＞＜単位バンク⽣からの正規⼊学者数：22名＞【⼊学者数推移】【三期中期の方向】 成果を的確に把握し大学の強みを発信■社会貢献に関する取組 〜社会⼈の学修ニーズに応える学びの仕組みの構築や学修コミュニティの形成を推進しました〜

社会貢献等

H29年度S項目■社会⼈リカレント教育と学修コミュニティの充実 (2-18 S)
・⽣涯現役都市の実現に向けた取組の⼀環として、起業に・AIITマンスリーフォーラムの開催により、専⾨職コミュニティの形成を推進しました。
＜学外来訪者：延べ1,000名超＞【AIITマンスリーフォーラムの参加者数】 （単位：人）
H24
2,103

H25
1,721

H26
1,317

H27
1,154

H28
1,333

H291,593

・リカレント教育を促進する学修環境の⼀貫として、２つの修了⽣コミュニティが発⾜し、学びの場を拡⼤しました。

■都政との連携 (2-15

挑戦するシニア層を後押しし、起業のための⾼レベルの知識・ｽｷﾙの修得を⽬指す、AIITシニアスタートアッププログラムを構築し開設準備を進めました。
（H30年度夏季開講予定）【AIITシニアスタートアップ
プログラム
開講スケジュール・
カリキュラム概要 】

・都区等の後援を得て、新たに両専攻合同で「ITとデザインエンジニアリングソリューションコンテスト」を開催し、産技⼤の専⾨分野をPRしました。
- テーマ：『東京の防災』- 応募：全28点、最優秀賞１点、佳作2点決定【三期中期の方向】社会人リカレント教育と学修コミュニティの充実■研究に関する取組 〜⾼度専⾨職業⼈の育成に資する研究を推進しました〜■開発型研究の推進 (2-14■アジア諸国等の⼤学との連携【三期中期の方向】 教育手法の研究に関する成果の発信

グローバル化研究

・ﾈｯﾄﾜｰｸｻｰﾋﾞｽﾌﾟﾗｯﾄﾌｫｰﾑ研究所
新・⼈⼯知能とサービス科学
新・経営倫理研究所【ﾈｯﾄﾜｰｸｻｰﾋﾞｽﾌﾟﾗｯﾄﾌｫｰﾑ研究所】
新・戦略的機能ｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝ研究所
開発ロボット例【コンテスト最優秀賞作品】■グローバル化に関する取組 〜先進的な教育⼿法等を世界へ発信しました〜A)

専攻横断型の開発型研究所を３つ新設し、合計４つの研究所で研究分野の深化及び研究成果の社会への還元を図りました。
＜開発型研究所：計4つ設置＞

A)(2-20 S)

H29年度S項目

アジア諸国の⼤学等との連携を深め、活動成果の発信をしました。
【主な取組】
・アジア諸国等とグローバルPBLを実施
・JAIF事業実績をまとめた冊⼦「JAIF Project Final Report」を作成しASEAN事務局へ提出、冊⼦を基にアジア諸国にて成果報告会
を⾏い、成果の普及啓発を推進
・PBL成果等に関する海外での⼤学共催セミナー実施
・アジア諸国等からの視察を多数受け⼊れ、産技⼤の教育内容等をPR【三期中期の方向】 グローバルに活躍する高度専門職業人の育成【 JAIF Project
Final Report 】

平成２9年度の主な実績（⾼専）■教育に関する取組（教育の内容、学⽣⽀援） 〜産業界のニーズに応える新たなカリキュラムを展開しました〜■新たな職業教育プログラムの実施 (3-01A)

教育内容

産業界や東京都のニーズに応える２つの職業教育プログラムの内容を充実し、ものづくり技術者育成に向けた教育を推進しました。
【情報】【主な取組】≪情報セキュリティ技術者育成ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ≫＜履修⽣30名＞
・産学協働で独⾃開発した演習教育システムで⼈材育成を開始、連携企業等へインターンシップを実施（12社）
・企業等との協定を新規締結（5件 ）【航空】≪航空技術者育成プログラム≫＜履修⽣15名＞
・JAL/ANAの協⼒を得た現場実践型講座を実施するなど、教材や施設環境を整備【三期中期の方向】 新たな職業教育プログラムを展開■教育に関する取組（⼊学者選抜）■多様な学⽣の確保 (3-15⼊学者選抜■若年層の情報セキュリティ技術者教育 (3-22＜後援団体・企業19組織＞＜参加者のうち11名受検・合格＞【中学生向け情報セキュリティ研修】

A)

品川区、警視庁等との連携事業として、⾼専教員と学⽣が開発した体験ｼｽﾃﾑを使⽤して、品川区内の中⼩企業者向けにサイバーセキュリティ講習会を実施しました。
【地域中小企業サイバーセキュリティ対策支援】A)

ﾃﾞｻﾞｲﾝﾙｰﾑ】

公募提案⽅式による課外活動⽀援を開始しました。
≪品川C≫プログラミング研究部（※１）、デザコン研究部≪荒川C≫⼈⼒⾶⾏機研究部、ロボット研究同好会（※２）＜※１：ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞｺﾝﾃｽﾄ競技部⾨ 優勝＞＜※２：⾼専ﾛﾎﾞｺﾝ関東甲信越地区⼤会2017 特別賞受賞＞【三期中期の方向】創造的な技術者の育成、安心・充実した学生生活の支援【ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞｺﾝﾃｽﾄ優勝】〜ものづくり⼈材の育成に資する研究を推進しました〜■東京2020⼤会に資する研究推進 (3-19B)

B)

東京2020⼤会に資する研究として、「快適環境ﾏｯﾌﾟの開発」を採択しました。

■⾸都⼤・産技⼤との共同研究(3-20 B)

専攻科⽣と指導教員が共同研究代表者となり、専攻科⽣が⽴案した研究課題を遂⾏するため、⾸都⼤、産技⼤の教員・⼤学院⽣が指導・助⾔を⾏う新しい共同研究事業（第三期共同研究）【三期中期の方向】 研究活動の活性化が構築されました。

■グローバル化に関する取組〜世界で活躍できる技術者を育成しました〜■国際的に活躍できる技術者の育成 (3-05、3-27 S)

グローバル化に体験型の情報セキュリティ研修を開催しました。

【三期中期の方向】ものづくり技術者支援の充実

研究A)

・社会的賛同を得て⽀援体制を構築し、中学⽣向け■地域における社会貢献等 (3-24■多様な課外活動を⽀援 (3-13

科研費獲得のためのセミナー等を開催し、科研費の応募者が増加しました。

【ＳＮＳフォロワー数】〜地域と連携して、ものづくり⼈材を育成しました〜A)≪品川C≫学外コンテスト参加を正課学習へ組み込む等により、⼀般科⽬を含め全コースで課題発⾒・解決型実践的教育の展開を進めました。
≪荒川C≫エンジニアリングデザインルームを整備し、本格的なｴﾝｼﾞﾆｱﾘﾝｸﾞ【ｴﾝｼﾞﾆｱﾘﾝｸﾞﾃﾞｻﾞｲﾝ教育を開始しました。

■研究活動の活性化、若⼿教員への⽀援 (3-18A、3-17 A、3-18 B)【三期中期の方向】ものづくりに意欲ある学生の確保

社会貢献■課題発⾒・解決型実践的教育の展開 (3-04■研究に関する取組

意欲ある志願者確保のため多様な取組を実施しました。
【主な取組】
・地元⾃治体と連携した特別推薦⼊試制度の募集⼈数拡充・「⾼専広報戦略（第三期中期計画前半）」の策定
・⼥⼦中学⽣向け広報活動の充実
・WEBやSNSによる多彩で迅速な情報発信の実施＜全体・⼥⼦学⽣志願者数、HPｱｸｾｽ数、SNSﾌｫﾛﾜｰ数 増＞■社会貢献に関する取組

教育体
制・学⽣
⽀
援

接続を明確にした２つの海外体験プログラムに再編し、より実践的な内容に強化した研修を実施しました。
【主な取組】
・新「ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ･ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ･ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ（GCP)」を実施＜参加者実績：30名＞(２⼤学１⾼専学⽣が連携し海外ﾌｨｰﾙﾄﾞﾜｰｸ等）
・「ｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙ･ｴﾃﾞｭｰｼｮﾝ･ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ（IEP）を実施＜参加者実績：40名＞（海外企業訪問、語学研修、ホームステイ等）

対応報告事項
H29年度S項目【三期中期の方向】グローバル化に対応できる技術者教育の推進平成２9年度の主な実績（法⼈）■

業務運営の改善に関する取組 〜第三期中期計画期間の⾶躍の礎となる取組を推進しました〜■トップマネジメントの強化(4-01 A)【GOS関連事業概要】
・社会経済のトレンドや経営トップ層の意向を踏まえ、⼤学･⾼専・法⼈が⽬標を国際社会の第⼀線で活躍できるグローバルリーダーを育成するとともに、世界の⼤学等との連携を展開
G
共有して検討を重ね、速やかに「GOS」関連事業（※）を企画・⽴案することがするなど、質・量の両⾯から国際化を加速
Globaliできました。
→ 各⼤学･⾼専のGlobalizationの更なる推進に向け各種取組を企画･⽴案-zation【主な取組】
オンリーワンの強みとなり得る取組を最⼤限に伸ばすとともに、東京を世界で最も魅⼒ある観光都市に・経営審議会で「GOS」関連事業の⽴案を継続審議、計画・KPI等の進捗状況を確認Oするための取組を実施
・教学IRの導⼊、例⽉の計画進捗管理など各校が教学マネジメントを強化
Only戦略的な法⼈運営■

・⾸都⼤の教育研究組織再編成に伴う組織の整備、「GOS」の取組を⽀える組織の整備やグローバル化に対応する⼈材の育成など、組織や⼈材の基盤整備を進めました。
＜TOEIC600点以上の職員⽐率：18.7％（前年度⽐+1.9point）＞

業務運営の改善に関する取組（2⼤学1⾼専連携）

2⼤学
1
⾼専
連携

⼈⽣１００年時代において、⾸都東京を⽣涯充実社会のモデル都市にするための取組を展開→「⾸都⼤学東京Premium College（仮称）」、「AIITシニアスタートアッププログラム」の開設に向けた取組を推進【２⼤学１⾼専連携
新しい共同研究事業実施ｲﾒｰｼﾞ】

戦略
的な情報
発
信

情報の提供に関する取組■法⼈、各学校ごとの戦略的な情報発信 (4-23A)

より効率的・効果的な情報発信を⾏いブランド⼒向上させるため、広報体制を各学校と法⼈で整理し、それぞれの広報機能強化に取り組みました。
【主な取組】
・法⼈全体のブランディング戦略の検討に着⼿・⾸都⼤の新たな⼤学マークやスクールカラーの活⽤、「学⽣広報チーム」⽴上げ等による⼤学の情報発信
・産技⼤、⾼専の志願者獲得に向けた多様な情報発信
・実績・計画の概要資料の公開開始、財務レポートの充実等の法⼈経営情報の発信強化【学⽣広報チーム任命式（⾸都⼤）】【三期中期の方向】戦略的な広報による認知度及びブランド力の向上その他業務運営に関する取組

環境配慮・施設整備■

これまでの連携事業を着実に実施するとともに、⼤学・⾼専連携会議にて２⼤学１⾼専の連携の在り⽅等について組織的な検討を⾏い、新たな事業を企画しました。
【主な取組】
・新「ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ･ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ･ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ（GCP)」を実施
・「補助教材動画コンテスト」を実施
・「新しい共同研究」（第三期共同研究）を検討【三期中期の方向】2大学1高専に連携の促進

Senior■
対応報告事項(4-12 B)Ｓ※「GOS」関連事業とは、各⼤学・⾼専が世界で光り輝く存在となるとともに、各⼤学・⾼専が持つ英知を結集し、東京を世界⼀の都市とするための重要施策に貢献することを⽬指し、G（Globalization：グローバリゼーション）、O（Only One：オンリーワン）、S（Senior：シニア）の各分野で重点的に推進する事業のこと。

【三期中期の方向】戦略的法人運営体制の強化■2⼤学1⾼専の連携の推進→ 各⼤学･⾼専のオンリーワンの強みを整理するとともに、⼤都市東京の課題解決に向けた提⾔や⼈材育成を⽬指す「都市課題戦略機構」の設置に向けた取組を推進

one■組織体制の整備・強化■省エネルギー対策の推進 (4-27A)

エコキャンパス・グリーンキャンパス推進員会を中⼼としたエネルギーマネジ
メントを⾏い、法⼈全体でエネルギー消費量を低減することができました。
＜都条例による特定温室効果ガス基準排出量に対し28.3％削減＞■施設・設備の計画的な更新・整備(4-24B)

牧野標本館拡充⼯事など施設・設備の計画的な更新を進めるとともに、将来の⼯学分野の教育研究拠点強化に向け、事業効果調査や近隣企業等へのヒアリング等を⾏い、キャンパス整備に係る基本構想を作成しました。
【三期中期の方向】温室効果ガスの着実な削減、施設・設備の計画的な整備

情報セキュ
リテ
ィ

■情報セキュリティ体制の強化、意識向上 (4-31C)

対応報告事項

情報セキュリティ改善計画（平成28年度策定）に基づき、H29年度C項目
外部専⾨機関のCSIRT⽀援委託導⼊、標的型メール攻撃訓練、検疫システムの導⼊等の取組を着実に実施しました。
※ H29年度に多発した個⼈情報漏えい事故の反省に⽴ち必要な対応を⾏いました。
・ハード対策：組織メールアドレス作成、メール誤送信防⽌ソフト導⼊
・ソフト対策：個⼈情報保護・情報セキュリティに関する注意喚起、
電⼦メール送信時ルール制定【三期中期の方向】情報セキュリティの更なる強化