特集 withコロナのグローバル戦略
所在地／大阪府吹田市
学生数／約30000人
システム理工、環境都市工、化学生命工学部／法、文、経済、商、社会、政策創造、外国語、人間健康、総合情報、社会安全、大学院／法学、文学、経済学、商学、社会学、総合情報学、理工学、外国語教育学、心理学、社会安全、東アジア文化、ガバナンス、人間健康▶THE世界大学ランキング2021／1001+位、同アジア版2020／401+位、同日本版2020／=72位

自前主義の国際化からの脱却
大学間でのリソースの共有を推進

withコロナの国際戦略・取り組み
国際戦略
教育「国際化戦略2014-2023」に基づき、異文化イマージョン教オンラインを活用した国際交流を積極的に推進育を展開。外国語に囲まれる空間や、ステップアップしなが▶短期語学研修の代替としてオンライン語学研修を実施

ら多様な異文化体験プログラムに参加できるしくみを構築▶オンライン留学に参加する学生に最大８万円を補助▶「英語で学ぶ」
ことができるように、留学生と共に国際感覚▶海外大学が提供するオンライン学習プログラムを学生に紹▶オンライン型国際協働学習「COIL」を導入

介。海外大学とは相互に学習プログラムを提供し合うなど、など学習プログラムを介したチャネル開発を推進などかねません。そこで本学では、すがかかります。それに加え、自分いながら海外の学生と交流を深めでにあるものを「共同」利用する

これには、一人で海外に行く自信るうちに学生は、自分のコミュニ国際化を重視しています。開設科

たちの世界に閉じこもった〝閉じケーション能力に自信を付けてい目の共同実施で国際交流を実現すた国際化〞を進めることにもなりくからです。全て外国語で囲まれるＣＯＩＬの拡大は、世界の日常のない学生を行く気にさせる効果て生活しなければならない留学とつながる〝開かれた国際化〞を推取材・文／児山雄介もあります。というのも、国内にに、おじけづいてしまう学生は少行っていません。
ＣＯＩＬを実施

ＣＯＩＬの普及も自前主義ではオンラインによる国際交流を取りするには、自分が教えている科目

ふじたたかお●1991年京都大学大学院文学研究科博士課程単位取得満期退学。1997年関西大学着任。1998年助教授、2005年教授。文学部長、東アジア文化研究科長、学校法人関西大学理事などを経て2020年より現職。専門は、東洋史、東アジア文化交渉学。

進することになると考えています。

入れています。その意味では、本と相性のよい〝最適なパートナー〞藤田髙夫

なからずいます。本学は、その心学にとってオンラインの活用は、を、世界中から探し出す必要があ

副学長 国際部長
文学部教授

理的ハードルを下げる手段として

コロナ禍で留学に行けない状況留学に行けない期間の「代替」手ります。それを教員個人が行うの＊1

留 学の呼 び 水 と し てのが続く中、海外大学とのオンライ段ではなく、留学に向けた「準備」は至難の業。専門家の助けや、マッオンライン国際交流

ン 協 働 学 習 ＣＯＩＬ
（コ イ ル）を促すものだと言えるでしょう。

です。そこで、大学が共同で利用チングのためのシステムが不可欠

自 前にこだ わ ら ずできる基盤やサポート体制の整備にも取り組んでいます。基盤は共あ る ものを 活 用 す る＊1 Collaborative Online International Learningに多くの注目が集まっています。

同で利用し、授業は各大学が工夫

本学は、２０１４年から全国の大こうしたオンライン活用を推進するやり方が、一番効率的なので学に先駆けて取り組んでいます。

手法で、ＩＣＴを活用した異国間してきた背景には、本学が国際化はないでしょうか。

ＣＯＩＬは、ニューヨーク州立の学生による協働学習です。すで戦略の中で進める異文化イマー

大学が２００４年に開発した学習に開設している科目に、この学習

2021 1-2

マッチング

私はコロナ禍により、人的国際＊3 文部科学省「大学の世界展開力強化事業～ＣＯＩＬ型教育を活用した米国等との大学間交流形成支援～」（2018年度）
での取り組みアメリカはなく共同の考えを大切にして、COILをいち早く導入し、その普及にも努めている関西大学が2019年３月に立ち上げたのが、日米間のCOILパートナーマッチングサイト「ImmerseU（イ＊3マースユー）」だ。COIL実施を検討する教員が、大学の規模、科目の特性などに見合うパートナーを探すことができる。加えて授業デザインなどに関する研修も対面／オンラインで提供しており、新たに関心を持った教員が取り組みやすい環境を整えている。
また、COILを通じた大学間連携を進める「JPN-COIL協議会」も組織した。
各大学の関心はコロナ禍によって輪をかけて高まっており、夏以降に会員が急増。2020年12月４日現在で正会員は27大学に上る。語学力やコンピテン
シーなど、COIL教育の成果を測定するツールの開発などに取り組んでいる。

日本

国際化を進めていきます。

COIL導入の負担を軽減

ジョン教育があります。イマー

ショップを開催するなど、COILに関する情報提供を強化

COILパートナーマッチングサイト法を取り入れて実施するため、ま▶アメリカ教育協議会（ACE）と連携して教員向けのワーク注目！ プラットフォームの共同利用で交流において「現地でしかできな▶留学説明会をオンラインで実施（全世界、中国対象、台湾対象）＊2 関西大学、大阪大学、大阪市立大学、大阪府立大学の４大学が連携して運営（https://www.kansai-u.ac.jp/Kokusai/SUCCESS-Osaka/ ）31など▶海外から入国できない学生に対する各種情報発信

COILに関する情報やノウハウを国内外の大学に提供いこと」と、「国内でもできること」て、「グローバル教育イノベーション推進機構 」を設置し、ジョンは「浸す」という意味。日▶COILを世界中の大学に広めることを目的とした組織とし常的に外国語が周囲から聞こえて▶留学ガイダンスをオンラインで実施

ずは学習内容に関連性のある互い

各種イベントをオンラインで開催▶海外向けプレスリリースサイト「e-bulletin」
を2018年12の科目をマッチングし、科目担当

海外への情報発信を強化
月に開設

広報

西 の S D G s 課 題 解 決 に 取り組むプロジェクトを実 施（SUCCESS-Osaka Future Design）などの仕分けが進んだと考えていまキャリア形成のサポートを提供

きたり、異文化に接したりできる

SUCCESS-Osaka＊2では、留学生の就活や、就職後の者が共同で授業設計を行ってからフェアをオンラインで開催。日本企業と留学生が大阪・関す。今後は、国際交流のやり方が▶SUCCESS-Osakaでは、留学生対象のインターンシップ環境を学内につくり、その中に学置し、SDGsをテーマにしたSDや教育プログラムを推進▶ 文 部 科 学 省 委 託 事 業「 留 学 生 就 職 促 進プログラム 」

学習を始めます。

▶「国際協力セミナー：SDGsの学び方」
をオンラインで開催大きく変わるはずです。その変化▶学長の下に「KANDAI for SDGs推進プロジェクト」
を設

生を浸すことで、異文化適応能力大阪や関西への地域貢献を強化・深化

もともとは、費用の問題などで大学として、国際社会の一員として求められる社会貢献の実践を追い風にするためにも、自前でなどなどを育成したいと考えています。

▶招へい研究者の計画変更に伴う特別予算措置を実施

留学に行きたくても行けない学生

Research Administrator ）を配置（2019年度から）（ルーヴェン）にある海外サテライトを通じた、共同研究につそうした環境を全て「自前」で▶ 国 際 共 同 研 究 の 推 進を担 当するU R A（ U n i v e r s i t y▶中国（上海、北京）、台湾（高雄）、タイ（バンコク）、ベルギーに、国際交流の機会を提供する目

国際共同研究を推進するための支援の充実▶協定大学と研究者を派遣し合う「交換研究者」制度つくり上げるには、膨大なコスト研究者個人の国際交流の促進。そのための支援の充実

ながる情報の発掘

産学連携・社会連携

オンラインを活用し、国内でできるグローバル教育にいち早く取り組んできた関西大学。
その戦略と、オンライン活用のメリットについて聞く。

的で考案されたものです。しかし

研究

関西大学

コロナ禍での取り組みを養う科目を英語で開講

CASE
STUDY

撮影／楠本夏彦

2021 1-230