令和３年度用

令和３教

内容解説資料

公民的分野の重点項目とその系統
章

福祉・社会保障・労働

国際理解・多文化共生

・国際協力と互いの尊重（p.15）
・情報社会における課題（p.17）
・世代を超えてともに生きる（p.19）
・暮らしの中の文化（p.20 〜 21）
・人が社会をつくる（p.33）

・進む少子高齢化社会（p.18 〜 19）
・地域での情報活用（p.17）
・開発された介護支援ロボット（p.20）
・施設を利用する高齢者と保育園児の交流（p.36）

・つながる私たちと世界（p.14 〜 15）
・進化する人工知能（AI）と変わる社会（p.16 〜 17）
・宗教や芸術の果たす役割（p.20 〜 21）
・伝統文化の継承と文化の創造（p.22 〜 23）
・つなげたい，日本の伝統や文化（p.24 〜 25）

第２章
個人を尊重する
日本国憲法

・日本国憲法と個人の尊重（p.38）
・人権の考え方と歴史（p.40 〜 41）
・憲法とはなんだろう（p.42）
・平和主義（p.43）
・基本的人権を尊重すること（p.46 〜 47）
・法の下の平等（p.48 〜 51）
・差別をしない，させない（p.48 〜 49）
・男女共同参画（p.50 〜 51）
・文字を知る喜び（p.52）
・自由に生きる権利（p.54 〜 57）
・社会権の保障（p.58 〜 61）
・夜間学級の設置（p.60）
・自ら人権を守るために（p.62 〜 63）
・社会の変化と新しい人権（p.66 〜 67）
・人権侵害のない世界に（p.70 〜 71）
・私たちと平和主義（p.72 〜 75）

・外国人と参政権，公務員への採用（p.47）
・男女雇用機会均等法（p.50）
・障がいのある人とともに（p.51）
・不当な差別的取扱いと合理的配慮（p.51）
・経済活動の自由（p.56）
・生存権と社会保障（p.58 〜 59）・ロボットスーツを着て行う介護（p.59）
・労働者の権利（p.61）
・B 型肝炎訴訟（p.63）

・人権思想の歴史（p.40 〜 41）
・世界人権宣言（p.41）
・第二次大戦後に成立した各国の憲法（p.42）
・外国人に対する差別（p.49）
・国連の会議に子どもと参加する，ニュージーラン
ドのアーダーン首相（p.50）
・迫害されたユダヤ人（p.54）
・教育費の負担に関する国際比較（p.61）
・世界の女性の国会議員の比率（p.62）
・国際社会における人権の尊重（p.70 〜 71）
・ロヒンギャ難民（p.70）
・子どもの権利条約（児童の権利に関する条約）（p.71）
・核兵器廃絶国際キャンペーン「ICAN」（p.71）
・主な国の憲法における平和条項（p.72）
・PKO 協力法（p.74）

第３章
私たちの暮らしと民主政治

・多数決と民主政治（p.85）
・18 歳選挙権と私たち（p.88 〜 89）
・人権の尊重と裁判（p.104 〜 105）
・憲法で保障された裁判に関する権利（p.104）・中学生の人権と裁判（p.105）
・被疑者・被告人の権利（p.107）
・冤罪と再審（p.107）
・私たちの司法参加（p.108 〜 109）
・刑罰の種類（p.110）
・私たちの暮らしと三権（p.113）
・地方自治と直接民主制（p.117）
・これからの地域社会（p.121）

・ワゴン車での移動式投票所（p.89）
・小さな政府と大きな政府（p.103）
・「C 型肝炎訴訟」の行政裁判（p.106）
・地域の政治で行うこと（p.116）
・地方財政の課題とこれから（p.119）
・これからの地方自治（p.120 〜 121）

・スイスの直接民主制（p.85）
・人々が参加する政治（p.84 〜 85）
・過半数を尊重すること（p.87）
・18 歳選挙権（p.88）
・各国の選挙権年齢，被選挙権年齢，成人年齢（p.88） ・一票の格差の問題（p.89）
・各国の二院制（p.97）
・マスメディアと公平性（p.92 〜 93）
・アメリカの大統領制のしくみ（p.101）
・行政の効率と公正（p.103）
・人口 10 万人当たりの法曹人口比較（p.109）
・私たちの司法参加（p.108 〜 109）
・外国人の地域への参加（p.121）
・もしも裁判員裁判に参加したら（p.110 〜 111）・地域から世界へ（p.121）
・民主主義は地域から（p.114）
・地域おこしと地方財政（p.119）
・人口の増減率と各地の取り組み（p.120）
・まちづくりのアイデアを提言しよう（p.122 〜 123）
・川崎市市民オンブズマンの役割（p.122）
・「夏休み夢会議」の浜松市政への提言（p.123）

・消費者の権利と責任（p.132 〜 133）
・製造物責任法（p.133）
・クーリング・オフ制度（p.133）
・消費者契約法（p.133）
・悪質商法の例（p.133）
・労働者の権利を守る法（p.142 〜 143）
・外国人労働者，働く女性の問題（p.145）

・「ランドセルは海を越えて」キャンペーン（p.141） ・分業のもつ意味とは（p.128）
・「まごころ宅急便」のサービス（p.135）
・車いすバスケットボール用車いすの開発（p.138） ・日本で働く外国人労働者の問題（p.145）
・契約を結ぶ意味（p.133）
・日本企業が世界で初めて開発した医療機器（p.139） ・世界同時不況（p.162）
・公企業の役割とは（p.138 〜 139）
・働くということ（p.142 〜 143）
・起業にチャレンジしてみよう（p.146 〜 147）
・安心して働ける社会（p.144 〜 145）
・市場の長所と短所（p.150 〜 151）
・ワーク・ライフ・バランス（p.145）
・主な公共料金（p.151）
・障がいのある人たちとともに働く（p.145）
・投資と投機の目的（p.155）
・所得の再分配（p.157）
・財政が果たす三つの役割（p.156 〜 157）
・租税の効率性と公平性（p.159）

・暮らしの安心を確保するために（p.170）
・生存権とセーフティネット（p.173）
・バリアフリー，ユニバーサルデザイン（p.176）
・四大公害裁判（p.181）

・身のまわりの社会保障制度（p.170 〜 171）
・互いに助け合う社会（p.172 〜 173）
・社会保障の維持のために（p.174 〜 175）
・暮らしやすいまちづくりへ（p.176 〜 177）
・国内外に喜びを届ける会社（p.189）

・ゆりかごから墓場まで（p.173）
・介護の現場で働く外国人の実習生（p.174）
・社会保障費の給付と負担の国際比較（p.175）
・グローバル化する経済（p.182 〜 183）
・貿易がもたらすもの（p.186 〜 187）
・リハビリに励むモンゴルの少年（p.189）

・私たちの 15 年を振り返ってみよう（p.168 〜 169）
（p.167）
・料理作りで交流する高齢者と NPO の人たち
・介護保険制度（p.174 〜 175）
・すべての人が生き生きと社会に関わるしくみ（p.170） ・社会保障費の給付と負担割合（p.175）
・伴走者と走る視覚障がいのあるランナー（p.177）・暮らしの中の社会保障制度（p.170 〜 171）
・環境にやさしい路面電車（p.176）
・障がいのある人たちのファッションショー
（p.177）
・給付と負担のこれからをセルフディベート（p.175） ・合理的配慮（p.176）
・移動販売車で買い物をする高齢者（p.177）・平等であること，公正であること（p.177）
・循環型社会に向けて（p.180 〜 181）
・ごみの分別に取り組む水俣市の人々（p.180）・誰もが「生きづらさ」を感じない社会について考え ・環境に配慮したコーヒーの容器とストロー（p.182） ・「自伐型林業」に取り組む人たち（p.185）・地域からの活性化（p.184 〜 185）
・大漁旗を掲げて植樹する人々（p.185）よう（p.178 〜 179）
・「豊かさ」の変化（p.185）
・義肢製造の会社を経営する中村俊郎さん（p.189）・日本の外交の今とこれから（p.198 〜 199）
・国際連合のはたらき（p.200 〜 201）
・自衛隊の PKO 活動（p.200）
・国際社会における日本（p.204 〜 205）
・核なき世界の実現へ（p.206 〜 207）
・終わらない地域紛争（p.208 〜 209）
・安全をおびやかすもの（p.212 〜 213）
・なくてはならない食糧と水（p.214 〜 215）・子どもと女性をめぐって（p.216 〜 217）

・WHO による感染症予防薬の投与（p.200）
・ユニセフが設立した学校（p.200）
・国連のはたらき（p.201）
・算数を教える青年海外協力隊の隊員（p.204）
・日本の ODA による農業の技術指導（p.204）
・エボラ出血熱の治療（p.212）
・南北問題，南南問題（p.212 〜 213）
・フェアトレード（p.212）
・マイクロクレジット（p.213）
・教育の機会は均等か（p.216）
・「児童労働」とはなんだろう（p.217）

・日本と近隣諸国との外交関係（p.199）
・地域統合の光と影（p.202 〜 203）
・日本の国際貢献（p.204 〜 205）
・世界の文化・宗教をめぐって（p.210 〜 211）
・上総掘りの技術支援による井戸掘り（p.215）
・日本や国際 NGO が開校した学校（p.217）

・国家と国際法（p.194 〜 195）
・日本の外交政策の基本的な考え方（p.198）
・政府開発援助（ODA），青年海外協力隊（p.204）
・NGO の役割（p.204 〜 205）
・世界の中の日本（p.205）
・平和の維持と実現のために（p.207）
・立ち上がる人々（p.217）

・「持続不可能」から「持続可能」へ（p.192 〜 193）
・カードゲームで持続可能な社会を目ざす（p.193）
・ユネスコによる世界遺産の修復（p.200）
・軍縮の動き（p.206 〜 207）
・国際社会の中の宗教問題（p.211）
・経済格差と国際社会の取り組み（p.213）
・人口と食糧の問題（p.214 〜 215）
・子どもと女性の問題（p.216 〜 217）
・これからの資源・エネルギー（p.218 〜 219）
・地球環境問題（p.220 〜 221）
・持続可能性を妨げる，さまざまな課題（p.222 〜 223）
・私たちが未来の社会を築く（p.227 〜 234）

・カードゲーム「2030 SDGs」を体験する生徒たち（p.193）・択捉島での折り紙体験の文化交流会（p.199）・国際連盟の事務次長を務めた新渡戸稲造氏（p.200）・広島でスピーチを行うオバマ前大統領（p.206）
・国連難民高等弁務官を務めた緒方貞子さん（p.209）・ノーベル平和賞を受賞したマララ = ユスフザイさん（p.217）・理想のまちについて話し合う子どもたち（p.227）・エシカル消費を広げる活動を行う末吉里花さん（p.229）・海岸のごみ清掃（巻末１）
・地震の被災跡地への植樹（巻末１）・アフリカへの食糧支援のための田植え（巻末２）

・伝統・文化・自然を受け継ぐ（巻頭１）
・未来への思いをつなぐ（巻頭２）
・持続可能な未来を目ざす人々（巻末１〜２）

・国際社会で活躍する（巻頭１）
・持続可能な未来を目ざす人々（巻末１〜２）

第１章
私たちの暮らしと現代社会

第４章
私たちの暮らしと経済

第５章
安心して豊かに暮らせる社会第６章
国際社会に生きる私たち
終章
私たちが未来の社会を築く

見返し・
口絵

人権・平和

・車いすでも利用できる砂浜（巻末２）・感染症予防のための水洗い場（巻末１）・国際社会で活躍する（巻頭１）
・核兵器の廃絶に向けた署名活動（巻末２） ・フェアトレード生産団体の人たちとの交流（巻末１） ・伝統・文化・自然を受け継ぐ（巻頭１）・JICA で働く人からのメッセージ（巻末２）
・科学・技術が進歩する（巻頭２）

社会参画・公共性

SDGs の達成に向けた持続可能な社会形成

人々の姿

・国際協力と互いの尊重（p.15）
・情報社会における課題（p.17）
・誰もが活躍できる社会へ（p.18 〜 19）・ルールについて考えよう（p.28 〜 29）
・ルールをつくってみよう（p.30 〜 31）
・人が社会をつくる（p.33）

・グローバル化と国際分業のなかで（p.14 〜 15）・世代を超えてともに生きる（p.19）
・豊かな生活を実現するために（p.20 〜 21）
・多様な地域文化の保存と継承（p.22）
・地域の教訓を語り継ぐ「奇跡の集落」（p.24）
・受け継がれる京都の景観（p.27）

・海外で活躍する日本人と日本で暮らす外国人（p.15）
・多世代交流館「になニーナ」での交流（p.18））（p.20）・iPS 細胞の作製に成功した山中伸弥さん
・熊本地震の復興を願う和太鼓演奏（p.21）
・さまざまな「祭り」に参加する人々（p.23）

・人の支配と法の支配（p.42）
・国民主権（p.44 〜 45）
・「いじめゼロ」に向けて話し合う中学生（p.47）
・学校で取り組む人権問題（p.52 〜 53）〜ハンセン病問題，LGBT・自由な経済活動と調整（p.57）
・死刑問題について考えよう（p.57）
・人権と公共の福祉（p.64 〜 65）
・ネット社会で人権を守ることとは（p.67）
・ディベート「『忘れられる権利』を認めるべきか」（p.68 〜 69）

・人権思想の誕生と発展（p.40 〜 41）
・生命の大切さ（p.46）
・民族共生象徴空間「ウポポイ」（p.49）
・広がる「子ども食堂」（p.59）
・生涯学習，院内学級の授業（p.60）
・環境権（p.66）
・国境を超える取り組み（p.70 〜 71）
・平和の構築へ向けて（p.75）
・戦争の記憶を語り継ぐ人たち（p.77）
・平和への願いをつなぐ子どもたち（p.77）

・「平和の礎」の前で祈る人々（p.37）
・憲法作成に携わったベアテ = シロタ = ゴードンさん（p.43）
・中学校で講演するハンセン病の回復者（p.48）
・国会で質問する萱野茂さん（p.49）
・パラリンピアンの先駆者（p.51）
・山鹿市の中学生のハンセン病の創作劇（p.52 〜 53）（p.53）
・「LGBT について考える会」の中学生
・ヘイトスピーチに反対する人たち（p.55）
・裁判へ向かう堀木フミ子さん（p.58）
・養老複合施設での交流（p.59）
・夜間学級の先生と生徒たち（p.60）
・デモ行進を行う人々（p.65）
・ディベートを行う中学生（p.68）
・沖縄戦の記憶を語り継ぐ説明員（p.77）

・メディアリテラシーを学ぼう（p.94 〜 95）
・成立した主な議員立法（p.99）
・子どもがつくるまち「ミニふくおか」（p.114）
・各地のさまざまな条例（p.115）
・各地の主な「法定外税」（p.118）
・「ふるさと納税」の返礼品に加わった雪だるま（p.118）
・多くの観光客を呼ぶ「田んぼアート」（p.119）
・人口の増減率と各地の取り組み（p.120）
・高齢者サービスが充実した地域へ（p.123）

・地域の政治について意見を述べる中学生（p.81）
・演説するリンカン大統領（p.84）
・スイスの直接民主制（p.85）（p.88）
・初めて投票する 10 代の人たち
・裁判に関わる人々①裁判官（p.105）・裁判に関わる人々②検察官，弁護士（p.106）
・無罪が確定した菅家利和さん（p.107）
・高校生模擬裁判選手権（p.108）
・違憲判決を聞いて喜ぶ人たち（p.112）
・「ミニふくおか」の子ども実行委員会（p.114）
・川崎市の外国人市民代表者会議（p.121）・地域の将来について話し合う吉和地域の住民（p.123）

・PL 法をめぐって（p.133）
・変わってきた流通と消費（p.135）
・株主を招いて行われた，ぶどうの植え付け指導（p.141）
・中学生が立ち上げた株式会社（p.146）
・社会貢献型の投資のしくみ（p.155）
・「環境未来税」で運営する蛍光管のリサイクル（p.158）（p.163）
・豊かさと GDP・消費税について学ぶ子どもたち（p.127）
・洋食器の工場で働く人たち（p..127）
・「物々交換」をする人々（p.129）
・開催された女性のための起業講座（p.136）（p.139）・高校生の CEO・職場体験で橋の点検作業を行う中学生（p.142）・オフィスで働く高齢者と在宅ワークの女性（p.144）
・起業体験プログラムでの事業計画発表（p.147）・インターネットバンキングの利用（p.152）