学科の理念・目的、求める学生像
学部学科

経営学部

法学部

工学部

地域
総合学部

4

学科の求める学生像

英文学科

1. 十分な基礎学力を有し、知的好奇心が旺盛である。
国際語としての地位にある英語の運用能力の涵養をはかるととも
2. 論理的な思考力を有し、自分の言葉で自分の考えを明確に説明することができる。に、他文化・他者性に対して鋭敏な感覚を育むことで、多元的な文
3. 英語を含む外国語学習に強い意欲をもち実践をしている。
化に寛容な真の国際人を育成する。
4. 本学科のカリキュラムを十分に理解し、４年間の勉学に関するプランをもっている。

総合人文学科

1. 十分な基礎学力を有し、とくに英語については充実した力を備えている。
キリスト教に基づく人間形成を中心に、古今の書物との対話を通
2. 十分な読解力を有し、自分の考えを論理的に表現することができる。
して現実世界との関わりを問い直し、変化する世界において自己3. 社会に対して強い関心をもち、積極的にかかわろうとする姿勢を有している。
を見失わず、しかも他者との相互理解・共生を可能とする強固な知4. 思想・哲学、文化・芸術、宗教・神学などの人文諸学に関心をもち、本学科での勉学に強い意欲的・精神的基礎をもった人材を育成する。
を有している。

歴史学科

1. 幅広い知識を吸収できる柔軟な思考と十分な基礎学力を有している。
広い歴史知識と歴史的な考え方を身につけ、現代社会をグローバ
2. 好奇心旺盛で、自分から率先して学び調べようとする積極性がある。
ルかつ歴史的に理解するとともに、地域の問題を広い視野から考3. 歴史に関する基礎知識を有している。
える実践的な能力を養う。
4. 本学科で何を学びたいのか、目的がはっきりしている。

教育学科

1. 十分な基礎学力を有し、知的好奇心が旺盛である。
人がよりよく生きるための学びと人間的成長を支援することがで 2. 論理的な思考力を有し、自分の言葉で自分の考えを明確に説明することができる。
きる､豊かな知識・技能・姿勢を備えた人物を養成する。
3. 人の学びと教育に関して、強い関心を持っている。
4. 本学科のカリキュラムを十分に理解し、4 年間の勉学に関するプランをもっている。

経済学科

1. 十分な基礎学力を有し、物事を論理的に考えられ自分の意見を明確に主張することができる。
キリスト教精神と幅広い教養教育を基礎に、経済学の専門的知識 2. 現代社会の動きに強い関心を持ち、それについて深く調べたいと考えている。
を修得し、時代に流されず、先を見通す経済社会の理論とスキル 3. 社
 会とは何か、特に経済とは何かという問題に対して、探求したいという強い意欲を持っていを身に付け、多方面において社会に貢献できる人材を養成する。
る。
4. 本学科の開講科目に強い関心を持ち、学ぶ目的がはっきりしている。

経営学科

1. 十分な基礎学力を有している。
経営学の知識を使って、企業や地域社会の問題を解決できるよう 2. 本学科への志望動機が明確であり、入学後何を学ぶのか、それを将来どのように活かすのかにになるとともに、よきビジネスパーソンとして自らのキャリアを切ついて、しっかりとしたビジョンを持っている。
り開いていくことのできる能力を養う。
3. 社会や経済、経営全般に関して興味や疑問を抱き、それらについて自分で積極的に調べることができる。

法律学科

１. 学びの基礎となる「国語」「外国語（英語）「」公民」の学力が法学部で学ぶ水準に達している。
法的知識と法的思考を生かし、人間の尊厳のために貢献できる人
２. 本や新聞を定期的に読む習慣があり、それを通して法や政治への関心や知識をもっている。
材を養成する。なお、理念･教育目的を明確に表現するため、次の３. 将来への目標を有しており、そのために必要となる法学部での学習内容を理解し、学習への意
日本語および英語のモットーを掲げる。
「法的知識と法的思考を、欲を十分にもっている。
人間の尊厳のために」
Think legally，
for human dignity
４. 物事を筋道を立てて説明でき、自分なりの言葉で表現できる。

機械知能工学科

人類のために、知的なモノづくりを通して、信頼され期待される国際的エンジニアを養成する。

電気電子工学科

1. 電気電子工学を学ぶために必要な数学・物理・英語の基礎学力を有し、自ら学習しようとする積極性を身に付けている。
電気電子工学の基礎的知識を持ち、人類社会の発展に十分貢献
2. 先端科学技術に強い関心をもち、理工系学生にふさわしい強い学習意欲と高い目標を有してできる豊かな人間性と正しい倫理観を有する技術者を育成する。
いる。
3. 本学科の教育内容を十分に理解し、本学科を志望する理由、勉学動機を有している。

環境建設工学科

1. 本学科で学ぶために必要な基礎学力を有し、環境・土木・建築分野の勉学と仕事に興味と意欲を有する。
キリスト教精神に基づく倫理観を備え、社会人として必要な教養を
2. 本学科で学んだ知識を基礎として、様々な技術的課題を関連付けて考察でき、社会の多様な身に付けるとともに、基礎的専門知識を着実に習得した実践型の要望に答えるために必要な「考え抜く力」を養う意欲を有する。
建設系技術者を養成する。
3. 社会人および技術者として不可欠なコミュニケーション力を養うとともに、信頼される社会人に不可欠な基本的生活習慣を身につける意欲を有する。

文学部

経済学部

理念・目的

1. 機械工学を学ぶために必要な数学、物理、英語の基礎学力を有している。
2. 技術者として必要な自立・自律する心を育てることと、社会の一員としての責任を自覚し、積極的に学ぼうとする意欲を有している。
3. 本学科を志望する明確な理由やそれを明らかにできる活動や経験があり、それを自らの言葉で表現することができる。

1. 十分な基礎学力を有している。
2. 地域で生じている多様な現象・問題に関心をもち、それを深く探求・解決しようとする強い意志
地域
多様な要素から成り立つ地域を深く理解して、地域住民の視点でを有している。
コミュニティ よりよい地域を構想し、地域の課題を解決していくことのできる人 3. 学校内外の活動に積極的に取り組んだ経験をもち、その内容を自らの言葉で表現し説明する
学科
材を育てる。
ことができる。
4．本 学科の教育内容とその特色をよく理解し、将来も地域に積極的にかかわっていこうとする
明確な目的と意欲を有している。
政策デザイン
学科

1．十分な基礎学力を有し、本学科の教育内容とその特色をよく理解している。
地域社会を地球規模の社会経済システムとの関係で捉え、さまざ2．本学科で学びたいという明確な意志をもち、それを自分の言葉で表現することができる。
まな地域の課題に多様な担い手が協働して取り組むための研究・
3．地域が抱える具体的な社会課題に関心をもっている。
教育を行うことで、課題の解決に資することができる人材を養成
4．行政や政治のありよう、経済や社会のしくみ、住民や事業体の協働といった観点から、地域課する。
題の探究および解決への貢献に意欲がある。

情報学部

データサイエンス学科

1. 十分な基礎学力と理解力を有し、あわせて情報科学系、数理科学系、社会科学系のいずれかの科目に強い興味と関心をもっている。
2. 本学科のカリキュラムを理解し、卒業まで目的意識をもちながら専門的に学ぶ意欲を有してい
情報科学、数理科学や社会科学の幅広い学びを通して、社会が抱る。
える種々の課題を自ら実践的に解決し、新たな価値を創造できる3. 一般社会においてデータや情報がどのような役割を果たしているかを理解し、関連する諸学人材を育成する。
問分野に広く興味と関心をもっている。
4. 他者の意見や価値観に耳を傾け、自分の考えについて筋道を立てて自分なりの言葉で表現することができる。

人間科学部

心理行動科学科

1.「国語」「英語」「数学」の学力が人間科学部で学ぶに相応しい水準に達している。
人間生活の抱える種々の問題に現実的に対処すべく、人間を多角
2. ものごとを論理的、実証的に分析するための基礎的思考力と、その内容を自らの言葉で的確に的・実証的に捉える力を備え、健康的な生のあり方を追求する人材表現しようとする態度を備えている。
を養成する。
3. 人間への興味と、未知の側面を探求しようとする意欲・態度を持っている。

国際学部

国際教養学科

英語、中国語、韓国・朝鮮語のいずれか、並びに国際化を意識した
１. 十分な基礎学力を有し、英語、中国語、韓国・朝鮮語のいずれかを学び続ける意欲がある。
日本語の運用能力を高めて、異なる背景を持つ人々との意思疎通
２. 多様な言語、文化、文明、宗教、国や地域の成り立ちや関係などについて、興味を有している。
手段を増やし、グローバルな問題や動向に配意しつつ、ローカルコ
３. 学びへの意欲と興味が、過去の経験や現在の状況、あるいは将来の展望と結びついている。
ミュニティ（在住地域や所属組織など）に積極的に貢献できる「よき４. 自分の考えを、筋道を立てて自分なりの言葉で説明することができる。
地球市民(Good Global Citizen) 」を育成する。

2025年度 学部・学科および募集定員150242348323237

1431611

総合人文学科60

101038261722161

1

歴史学科

170

3130

713318238

1431811

教育学科

70

14

133521026122811

経済学科

430 100 1001030

1133260

327444

15

経営学科

341

5958

142593924821943421

法学部 法律学科

355

7777103583144622053622

機械知能工学科

115

222149210225

1321211工学部 電気電子工学科

130

24

23510212230

1321411

環境建設工学科

115

2221

492142211321211

地域コミュニティ学科

150

30

30

5134

15

320

1921611

政策デザイン学科

145

31

31

510220220

1521411190

38

38715317330

111320

11165

33

33

612326318292161113030

24

3

122

1531822214212716 545 532

90

214

58 28935 4242239 280

1820

般選抜

36

前期

Ａ日
程

後期

Ｂ
日
程

指定
校

公

募

Ａ
日
程Ｂ
日
程

155

※

52

157

Ｔ Ｇ 推 薦計

後期
日程

文化活動推薦合Ｂ
日
程

資格取得による推薦

スポーツ推薦情報
データサイエンス学科
学部
人間心理行動科学科
科学部
国際国際教養学科
学部

Ａ
日
程名

地域総合学部

前期日程

キリスト 者 等 推薦

経済学部
経営学部

科

計文学部

学

学校推薦型選抜
学業成績による推薦

合学部

全学科の合計が社会人特別選抜

総合型選抜

外国人留学生特別選抜

東日本地域別スカラシップ選抜

大学入学共通テスト
利用選抜

英文学科

一5 123※募集定員は変更になる場合もあります。※「TG推薦」
は、併設高校（東北学院高等学校、東北学院榴ケ岡高等学校）からの募集定員数。
※東日本地域別スカラシップ選抜の定員は、一般選抜前期Ａ日程の内数となり、全学科の合計が３６名となります。

２０２５年度入学者選抜の主な変更点
１．
情報学部データサイエンス学科における資格取得による推薦（公募）の導入について
情報学部データサイエンス学科では、2025 年度入学者選抜より資格取得による推薦（公募）を導入します。
【出願条件】 次の①②の条件を満たす者①次の検定または試験の中のいずれか１つ以上に合格
・実用数学技能検定（数学検定）
準１級以上
・統計検定２級以上
・基本情報技術者試験②調査書の学習成績の状況が3.8 以上かつ「外国語（英語）「」国語」「数学」の学習成績の状況が3.8 以上
2. 一般選抜における設定科目について2025 年度一般選抜より、「簿記・会計」を廃止し、「情報」を追加します。
3. 総合型選抜第二次選抜および学校推薦型選抜（指定校）の変更について
下記のとおり評価方法を変更します。
【総合型選抜 第二次選抜】
・第一次選抜でA またはB の評価を受けた方：小論文試験と出願書類審査を行い、その結果と第一次選抜における評価を総合することで最終的に合否を判定します。
・第一次選抜でC の評価を受けた方：小論文試験と出願書類に基づく面接の試験を行い、その結果と第一次選抜における評価を総合することで最終的に合否を判定します。
【学校推薦型選抜（学業成績による推薦）】
小論文試験と出願書類審査を行い、それらの結果を総合することで合否を判定します。
4. 大学入学共通テスト利用選抜における設定科目について2025 年度より大学入学共通テストでは『地理総合、歴史総合、公共』、『 情報Ⅰ』が新設されます。
このため、大学入学共通テスト利用選抜においてもこれら新設科目を選択科目として導入します。
5. ３年次編入学の募集について
①2025 年度選抜より３年次編入学は右表の学科のみ募集します。その他の学科は、編入予定学年の学生数が定員を下回っている場合のみ募集します。
〔７月公開予定〕
②試験は年１回春季に実施します。
③2025 年度選抜より、「推薦による編入学」「社会人の編入学」
および「外国人の編入学」
については、募集しません。

●募集学部・学科・定員
学部
文学部
経営学部

学科
英文学科
総合人文学科
歴史学科
経営学科

募集定員3名1名
1名
2名

5