AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

Association Internationale deLittérature Comparée / International
Comparative Literature Association
Welcome to the January 2021 Newsletter of the AILC-ICLA /Bienvenue au Bulletin de janvier 2021 de l’AILC-ICLA
Please find below the latest informationon the AILC-ICLA and news from its
community. While we work towards amailing list that will enable us to email
directly to all members, we will continue
to distribute announcements via National
Associations.

Veuillez trouver ci-dessous tous lesrenseignements sur l’AILC-ICLA et lesactualités de sa communauté. Tandis
que nous travaillons sur une liste dediffusion qui nous permettra d’envoyer
des courriels directement à tous lesmembres, nous continuerons à diffuser
des annonces via les Associations
The next AILC-ICLA newsletter will goout on 15 March 2021: Please send Nationales.
book,
event,
orconference Le prochain bulletin de l’AILC-ICLA
announcements, calls for papers, sortira le 15 mars 2021 : Veuillez
reports, etc. that you wish to disseminate envoyer les annonces de livres,
to: administrator@ailc-icla.orgd’événements ou des colloques prévus,appels à contributions, rapports, etc. que
by: 1 March 2021.
vous
souhaitez
diffuserà:(Please send a link to a webpage and/or administrator@ailc-icla.org
complete, clearly organised information,
avant le : 1 mars 2021.
or it will not be possible to include it.
(Veuillez envoyer un lien vers une page
It will be very helpful if you send theinformation both in English and in web et / ou des informations complèteset clairement organisées, ou il ne sera
French.)pas possible d’inclure ces informations.
Il serait très utile que vous envoyiez les
informations en anglais et en français.)

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

TABLE OF CONTENTS
1. AILC-ICLA Announcements
1.1 A Message from our President

p. 3

1.2 Triennial Congress and conferences of the AILC-ICLA

p. 4

1.3 Upcoming deadline for proposing new Research Committees

p. 5

1.4 A round-up of our Research Committees

p. 6

1.5 AILC-ICLA Publications: Calls for contributions and recently
published

p. 11

1.6 Prizes and Awards

p. 13

1.7 Obituary: Steven Sondrup (1944−2020)

p. 14

2. News from our Members
2.1 Calls for papers, conferences and seminar participation

p. 16

2.2 Publications: Calls for contributions and recently published

p. 18

2.3 Seminar and congress reports

p. 19

TABLE DE MATIÈRES
1. Annonces de l’AILC-ICLA
1.1 Un message de notre Présidente

p. 21

1.2 Congrès triennal et colloques de l’AILC-ICLA

p. 22

1.3 Échéance prochaine pour proposer de nouveaux Comités deRecherche

p. 23

1.4 Un tour d'horizon de nos Comités de Recherche

p. 24

1.5 Publications de l’AILC-ICLA : Appels à contributions etpublications récentes

p. 30

1.6 Prix et récompenses

p. 32

1.7 Nécrologie : Steven Sondrup (1944−2020)

p. 33

2. Nouvelles de nos membres
2.1 Appels à communications, colloques et participation aux séminaires p. 35
2.2 Publications : Appels à contributions et récemment publiés

p. 37

2.3 Rapport de séminaires et congrès

p. 38

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1. AILC-ICLA Announcements

1.1 A Message from our President“People fail to get along because they fear each other; they fear each other because
they don’t know each other; they don’t know each other because they have notcommunicated with each other.” Martin Luther King
Well before the recent violent attack on the US capital, or the eagerly awaitedinauguration of a new President, I had decided to dedicate my New Year’s greeting to
the energetic collaboration that lies at the heart of the AILC-ICLA. I am grateful for thisongoing spirit of collegiality that cannot be taken for granted.
The collaboration I have in mind rests on the AILC-ICLA’s stated embrace ofdifferences – of language, race, geography, gender and sexuality, ethnicity – and its
aspiration to encourage the educational exchange and cooperation of literarycomparatists everywhere. Very concretely, it includes the grassroots teamwork that
produces this Newsletter, its literary journal Recherche Littéraire / Literary Research,and the work of the other AILC-ICLA committees. Through these efforts, theAssociation offers opportunities for transnational communication intended to support
literary comparatists and those they teach, while its collaborative practices permeate
more broadly the work and activities of the organization.
One of the main resources the AILC-ICLA offers its members is international researchgroups. In this Newsletter, you will find descriptions of each current ResearchCommittee, as well as ways to become involved. You will also find an invitation tocreate new and different Research Committees. At the moment, the Association seeks
to develop fields such as the digital humanities, race and ethnicity studies, cultural andsocial studies, geocriticsm and ecocriticism, and postcolonial and world literaturestudies. If any of these or other comparative topics calls out to you, please read theguidelines (https://www.ailc-icla.org/research-development-committee/) and submit
your proposals by 31 March 2021.
AILC-ICLA conferences foster other sorts of global communication and education. The
large (and free) online conference, “Global Publishing and the Making of LiteraryWorlds: Translation, Media, and Mobility,” June 4-6, 2021, supports early career
scholars as they seek to publish essential work in these difficult times. The triennial
Congress in Georgia on “Re-Imagining Literatures of the World: Global and Local,
Mainstreams and Margins,” will bring together a global community of scholars to
discuss a wide range of topics in Tbilisi, Georgia, 25-30 July 2022.
As the AILC-ICLA pursues such activities, all of which are meant to contribute to abroader understanding of comparative literature and those who write, read, and teachit, it also looks forward to developing new and different projects with its many members
worldwide. Might there be ways to collaborate across languages and cultures onteaching materials for comparative literature courses? Or new projects that better
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support the rising generation of scholars? Might we learn from one another about
innovative ways to communicate with those outside our university structures?
The art of writing and reading literature has often been closely tied to the “art of living
together.” Whether it is literature’s ability to engage us with new and different worlds
and peoples, or whether it’s an ability to teach us about the act of reading itself,
literature remains essential to an education based on values of freedom, justice and abroad, transnational understanding. As the New Year begins, the AILC-ICLA is eager
to grow through fresh ideas and far-reaching teamwork with its national organizations
and individual members.
Please do write us with your thoughts.
Warm wishes for a New Year of global health and hope,
SandieSandra Bermann
Cotsen Professor in the Humanities
Professor of Comparative Literature
Princeton University, USA
President, AILC-ICLA (2019-22)

1.2 Triennial Congress and conferences of the AILC-ICLAXXIII Triennial International Congress of the International Comparative
Literature Association: “Re-Imagining Literatures of the World: Global andLocal, Mainstreams and Margins”
The organisation of the XXIII Triennial International Congress, “Re-Imagining
Literatures of the World: Global and Local, Mainstreams and Margins” (Tbilisi,
Georgia, 25-30 July 2022) is making steady progress.
However, the Congress website, which was expected to be online by the end of
December 2020, was delayed by an extension of the Christmas and New Year closure
for all university staff in Georgia, due to Covid-19 control measures. The new planned
deadline for the Congress website to be online is early March 2021.
Please check again our homepage (https://www.ailc-icla.org), where links will be
published as soon as they are available.
~
REMINDER Call for proposals: AILC-ICLA Early Career conference on “Global
Publishing and the Making of Literary Worlds: Translation, Media, and Mobility”,
4-6 June 2021, online.
Organised by Princeton University’s Fung Global Fellows Program, the International
Comparative Literature Association, and Princeton University Press, the online
conference “Global Publishing and the Making of Literary Worlds: Translation, Media,
and Mobility” joins theoretical issues addressed by scholars and editors with practical
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workshops in global publishing led by publishers from the US and other parts of theworld. We expect this conference will break new ground intellectually as its practical
publishing sessions offer information and advice to the next generation of scholars whoface the ongoing challenges of a shrinking job market and complex publishinglandscape.
This 3-day online conference will accommodate 250 registered early career
participants (pre-tenure, post-doc, senior graduate student level) from around theworld. Registration requires uploading a book description and, if desired, also an
abstract for a panel discussion on one of the conference themes. The conference
includes one-on-one coaching sessions offering publishing advice on the participant’s
submitted book description.
ICLA executive committee scholars, Princeton colleagues, and global writers andpublishers will serve as keynote speakers and panelists. Among them: Wendy Belcher,
Professor and author of Writing Your Journal Article in Twelve Weeks; William
Germano, Professor and author of From Dissertation to Book; Saidiya Hartman,
McArthur “Genius” Award recipient and acclaimed social critic; Aleksandar Hemon,Award-winning author, journalist and screenwriter; Jhumpa Lahiri, Pulitzer Prizewinning author and translator. Formats will include individual plenary speakers; panelsof publishers, authors and translators; workshops; and one-on-one coaching sessions
as mentioned above.
The deadline for submission is 15 February 2021.
There is no charge to participate.
For more information: https://globalpublishing.princeton.edu/

1.3 Upcoming deadline for proposing new Research Committees

The AILC-ICLA’s Research Committees are groups of researchers that explore
particular research questions around a theme, an issue or a subject area.
Standing Research Committees concern themselves with substantial research areasof ongoing importance; Short-Term Research Committees address research questions
that can be effectively treated in a 3-year period (renewable for up to two further terms).
Research committees report annually to the Executive Council.
More information on the Committees can be found at https://www.ailc-icla.org/aboutthe-research-committees/. Below in this Newsletter, you can find a description ofcurrently active Research Committees and, for those who are interested, how to get
involved.
Any AILC-ICLA member may apply to form a new research committee. Applications
should be sent to the Chair of Research Development Committee(matthew.reynolds@ell.ox.ac.uk) by 31 March 2021. Please read carefully theguidelines to prepare and submit proposals at: https://www.ailc-icla.org/researchdevelopment-committee/.
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We especially encourage applications that address key research questions incomparative literature today and/or help fill gaps in the areas covered by existingcommittees, such as: digital humanities, race and ethnicity studies, cultural and social
studies, geocriticism and ecocriticism, and postcolonial and world literature studies.

1.4 A round-up of our Research Committees

At the beginning of 2021, instead of focusing on a single committee through our usual
rubric “Spotlight on...”, we present, briefly, all of the currently active ResearchCommittees of the AILC-ICLA and warmly encourage members from all over the world
to engage with their work. Anyone interested is welcome to get in touch to find out
more!

STANDING RESEARCH COMMITTEESStanding Research Committees are permanent research groups which concern
themselves with substantial research areas of ongoing importance. They reportannually to the Executive Council, and the annual reports are published on theCommittees’ webpages.

The Coordinating Committee for the Comparative History of Literatures in
European Languages Series (CHLEL)
The Committee’s purpose is to publish a series of comparative historical studies, eachedited by an international team of scholars. This ongoing project is based on two
fundamental premises. First of all, the writing of literary histories confined to specificnations, peoples, or languages must be complemented by the writing of literary history
that coordinates related or comparable phenomena from an international point of view.
Secondly, it is almost impossible for individual scholars to write such comprehensive
histories, which implies we must now rely on structured teamwork drawing
collaborators from different nations. The editorial Coordinating Committee thatsupervises this series consists of sixteen scholars from various countries. New areasof focus include the historiography of literatures in European languages in a global
world, literature in relation to different media and literary cultures, different
temporalities of literary historiography.
More information on the committee, including how to be a candidate for election, canbe found at: https://www.uantwerpen.be/en/projects/chlel/.
~
The Research Committee on South Asian Literatures and Cultures
The Committee contributes to the ongoing debates on the various aspects of South
Asian studies by providing an international forum to scholars from within and outside
South Asia. Among its objectives: to conduct in-depth study of the linguistic, social andcultural diversity of the region as manifested in its literary, philosophical and artistic
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traditions from antiquity to modern period; to identify emerging areas of research inSouth Asian studies and organize workshops, seminars and conferences devoted tothem; to bring out publications on various aspects of South Asian society and culture
creating a corpus of knowledge that reflects, and reflects on, contemporary
perspectives from the region; to forge greater collaboration between academic
institutions of South Asia and major international institutions across the world where
the studies on South Asia are being conducted.
To participate in the activities of the Research Committee, please contact the Chairs,
Professor Chandra
Mohan (c.mohan.7@hotmail.com)
andProfessor E.V.
Ramakrishnan (evrama51@gmail.com).
For more information: https://www.ailc-icla.org/committee-for-research-on-southasian-literatures-and-cultures/~
The Research Committee on Comparative Gender Studies
The Comparative Gender Studies Committee works to further the comparative studyof gender and sexuality through organizing innovative seminar programmes andparticipating in larger congresses, and through supporting research and publication in
the fields of comparative gender, sexuality, queer and trans* studies. We define“comparative” in its broadest sense as an approach to the study of literature and culturethat includes: a) traditional comparisons across national and linguistic borders as these
relate specifically to gender and/or sexuality; b) comparative work across historical,
postcolonial, and transnational contexts focusing on gender and/or sexuality; and c)scholarship using gender and/or sexuality as sites of comparison themselves, or as
they intersect with race, class, ethnicity, national and religious affiliation, and othersites of difference.
Anyone with a scholarly interest in comparative gender, sexuality, queer and trans*studies is invited to join the Committee, and we especially welcome graduate students.
To contact us, send an email to Liedeke Plate (l.plate@let.ru.nl) or Chris Coffman(cecoffman@alaska.edu).
For more information, see https://www.ailc-icla.org/committee-on-gender/~
The Research Committee on Comparative History of East Asian Literatures
The Research Committee aims to produce an unprecedented cross-border,
multilingual history of the literature of the East Asian region, reaching back to thebeginnings of writing and giving its attention to the interacting elements of East Asian
literary history. The Committee is therefore convening scholars from many countries
to compile a history of cultural transfer, of influences, of migrating genres, forms, plots
and ideas. The regional cultures of East Asia are porous; none is an island (indeed the“island culture” of Japan is perhaps the most porous of all). The major national literaturein the region, that of China, has integrated philosophies, forms, motifs and materials
from India, from the nomadic peoples on the northern frontier, from the Central Asian
corridor, from Tibet, from the southern highlands, and from the cultures Chinesemerchants and emissaries encountered in Vietnam, Japan, Korea, and Southeast
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Asia. Though the Chinese language, with its peculiarities of script, has the reputationof being resistant to external influences, this is easily shown to be an exaggeration. In
addition to Korean, Japanese and Vietnamese, with their Chinese-script heritage, otherlanguages sure to play significant roles in the project are Tibetan, Tangut, Mongolian,Manchu, Turkic, and Sogdian. Similar interchanges can be mapped for each of theother countries of East Asia.
An editorial committee is drawing up the geographical and historical bounds of each ofa probable 6 or 7 volumes that the project will eventually produce. We are eagerly
recruiting editors specializing in sub-areas of our topic and seeking contributors andtranslators for chapters written in language other than English.
Potential contributors – including any scholar writing in any language about crossborder literary and cultural phenomena within East Asia – are invited to contact theCommittee’s president Haun Saussy (hsaussy@uchicago.edu).
For more information, see https://www.ailc-icla.org/comparative-history-of-east-asianliteratures/.
~
The Research Committee on Literary Theory
The Committee on Literary Theory aims to develop theoretical studies relevant to thestudy of literature from an international point of view. It attempts to realize this objective
through international cooperation. The activities of the Committee shall comprise theconvening of conferences and symposia, and the publication of scholarly works.
Officers of the Committee are elected for up to six years. For further details, or to takepart in the Committee’s workshops, please contact Jernej Habjan (jernej.habjan@zrcsazu.si) or see the Committee’s website at https://iclatheory.org.
~
The Research Committee on Translation Studies
This Research Committee promotes research and inquiry into translation theory andpractice within the framework of Comparative Literature. While we welcome insightsfrom language-pair specific work or data-driven studies, our seminars and publications
tend to focus on the impact of translation on society and politics and on literary andintellectual history. Our members find translation indispensable for understanding awide range of historical and contemporary phenomena from the protection of humanrights to the marketing of literature.
To join, please contact a member of the Steering Committee or the president Isabel
Gomez (Isabel.Gomez@umb.edu).
More information at https://www.ailc-icla.org/translation-committee/.

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SHORT-TERM RESEARCH COMMITTEES
Short-Term Research Committees address research questions that can be effectively
treated in a 3-year period; this period can be renewed for a further term (and,exceptionally, for a third term; afterwards they can apply to become Standing ResearchCommittees. Please see the previous item in this Newsletter about how to apply toestablish a new Research Committee). All Research Committees report annually to
the Executive Council, and annual reports can be found on the Committees’ webpages.

The Research Committee on Comics Studies and Graphic Narrative
The Research Committee on Comics Studies and Graphic Narrative seeks to advancethe study of the medium of comics in the field of comparative literature. The main
research foci of the committee are: the history of the medium, the history of the comics
industry, and future developments in the production of comics; narrative studies incomics; the culture of comics and fandom; media studies of comics, in particular the
study of adaptation and translation of comics and the history of literature and the visual
arts; cultural studies of comics, for example the study of gender, race, politics,
disabilities, place and the environment; the teaching and the pedagogical uses ofcomics; comparative approaches to these studies from different traditions, cultures andlanguage areas. All research committee members share a strong commitment todeveloping methods of analysis and comics’ theory as well as trans- and intermedial
relations.
New members can join by presenting a paper at any of the panels/workshops
organised by the Committee at the ICLA congresses or at other comparative literature
conferences (such as ACLA or ESCL events).
For more information, contact one of the Co-Chairs, Stefan Buchenberger(buchenberger@kanagawa-u.ac.jp), Tracy Lassiter (tlassiter@unm.edu) or Kai
Mikkonen (kai.mikkonen@helsinki.fi); or see https://www.ailc-icla.org/comics-studiesand-graphic-narrative/~
The Research Committee on Literature, Arts & Media (CLAM)
CLAM deals with the new roles and the new configurations of literature in the global
polymorphic imagery and the dissemination of literary techniques in every aspect ofcontemporary culture. The very concept of “medium” is notoriously multivocal.
Additionally, there are various concepts describing and defining relations andinteractions between media: intermediality, transmediality, plurimediality, multimodality
and others. Whereas transmedial studies mostly focus on features common to various
media and their transmission, intermedial studies involve any relations between media
and target a media-sensitive analysis. Thanks to these multiple forms of interpretation
and analysis, many features of literature have been (re)discovered as means ofcommunication, cognitive processing or artistic expression. The study of literature withother arts and media reveals the undiscovered or unexploited potentialities of literature
as a vehicle of aesthetic, cultural and social functions.
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The committee accepts new members whose work and research matches thecommittee profile. New members can join by applying to the committee (by sending
their CV and motivation letter to the Chair, Massimo Fusillo, atmassimo.fusillo@gmail.com) and presenting a paper at any of the panels/workshops
organized by the Committee at the ICLA congresses or other comparative literature
conferences.
For more information, see https://www.ailc-icla.org/committee-on-literature-artsmedia-clam/~
The Research Committee on Comparative African Literatures
This research committee is focused on making a lasting contribution to the field ofcomparative studies while critically interrogating the discipline’s continued Eurocentricbiases. The committee welcomes scholars of the literatures of any African country(including North, East, South, and West Africa) or the African diaspora, of African
literatures in colonial languages as well as any of its thousands of indigenous
languages, of African literatures’ oral or written forms, and of African literatures in any
century. The group aims to shape ongoing debates about African literature and enablescholars to present their research findings and refine them collaboratively. In particular,
the Research Committee works to support scholars of African literature on the African
continent and their vital scholarship. In view of the enormous ethnic, cultural, andlinguistic variety of this continent, the Research Committee aims to encourage
scholarship on as many countries and languages as possible.
Committee membership is open to anyone with a scholarly interest in African literature,and in particular to comparative approaches to African literatures, histories, andcultures. Please contact Wendy Laura Belcher (wbelcher@Princeton.edu) or Brahim
El Guabli (be2@williams.edu).
For more information, see https://www.ailc-icla.org/comparative-african-studies/~
The Research Committee on Literature and Neuroscience
This Research Committee promotes innovative, interdisciplinary work conjoining
literature and brain science. The twenty-first century has been called the Century of
the Brain, and the widespread progress of modern neuroscience has opened up
possibilities for alliance with the humanities. In recent years, some of the leaders in thefield of neuroscience have called for input from the humanities in order to progressbeyond the study of the functional brain to the larger investigation of the science ofmind. Comparative Literature, in particular, with its study of the multifarious
embodiments of lived human experience and with it natural, syncretic optic is a richresource for such consilience. Such productive interchange between the disciplines
has been the goal of this committee.
New members are welcome to join the ongoing work of this committee. Pleasecontact: SuzanneNalbantian@gmail.com.
For more information see https://www.ailc-icla.org/literature-and-neuroscience/
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The Research Committee on Scriptural Reasoning and Comparative Studies
This Research Committee explores “scriptural reasoning” specifically in the intersticesof comparative literature and religious studies, to broaden its traditionally restrictedscope with Chinese resources, and to deepen the intercultural, inter-lingual andinterdisciplinary dimensions of comparative literature.
If you are interested in joining the committee’s activities, please contact the Chair,
Professor Zhang Hui (beidazhanghui@qq.com).
More information at: https://www.ailc-icla.org/scriptural-reasoning-and-comparativestudies/~
The Research Committee on Religion, Ethics and LiteratureThis Research Committee examines global literary phenomena as instances of subject
formation in order to think new relationships between religion, ethics, and literature. It
investigates the philosophical and theoretical roles of religion and ethics in literature,
as well as explores the fraught relationship between secularism and post-secularism
as these ideas emerge aesthetically. While the examination of religious imagery,symbolism, and the role of myth is not our purview, the signifiers of religion as they
motivate “an ethical turn” remains a key concern.
To join the group, please send a 200-word bio to the Committee’s Chair,
Professor Kitty Millet (kmillet1@sfsu.edu).
For more information, see https://www.ailc-icla.org/research-committee-on-religionethics-and-literature/

1.5 AILC-ICLA Publications: Calls for contributions and recently publishedCall for Contributions: Proposals for comparative literary historical volumes
published by The Coordinating Committee for the Comparative History of
Literatures in European Languages Series (CHLEL)
The book series, organized and supported by The Coordinating Committee for theComparative History of Literatures in European Languages Series (CHLEL), waslaunched by the AILC-ICLA in 1967. Its purpose is to publish a series of comparative
historical studies, each edited by an international team of scholars. The editorial“Coordinating Committee” that supervises this series consists of sixteen scholars fromvarious countries. The Committee serves as a review board that aims to foster thecoherence as well as the innovativeness of each of the volumes produced. The
publisher of the book series is John Benjamins (Amsterdam and Philadelphia). (Formore information on CHLEL, please see the description of the Committee in 1.4
above.)

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We are inviting proposals for multi-authored innovative, comparative literary histories.
We are interested in innovative methodological ideas, new agendas for historiography,
new theoretical and practical challenges of how to write a comparative literary history.
The Committee in particular has welcomed, over the years, innovative trends in literary
and cultural studies, including New Criticism, structuralism, hermeneutics,
deconstruction, reception theory, New Historicism, gender studies, post-colonial
theories, and interart studies, according to the requirement of the individual topics.
Comparative literary history has in part focused on epochs or currents that display acorrelation of stylistic expression and where the fruitfulness of the international giveand take (as opposed to the idea of national pre-eminence) can be demonstrated. The
comparative approach highlights formal as well as thematic analogies and contrasts,
and inquiries into the historical context as well as cross-disciplinary (especiallyesthetic) connections.
Proposals should present the main idea and profile of the project, names of main
editor(s), a description of international collaboration, comparative methodology andhistoriographical innovation. Please state what subseries your project belongs to.
Proposals should be a maximum of five pages and should be sent to the President
Karen-Margrethe Simonsen (litkms@cc.au.dk), Vice-President Mark Sandberg(sandberg@berkeley.edu)
ortheSecretary
Helga
Mitterbauer(Helga.Mitterbauer@ulb.be). If you have any questions regarding the series, pleasecontact any of these officers.
Please find a description of the series and our other work on the CHLEL webpage(https://www.uantwerpen.be/en/projects/chlel/about-chlel/) and on the webpage ofJohn Benjamins: https://benjamins.com/catalog/chlel.
~
Just published by the Research Committee on Literature, Arts & Media(CLAM): The Gesamtkunstwerk as Synergy of the Arts, ed. by Massimo Fusillo
and Marina Grishakova (Bern: Peter Lang, 2020)
Conceived by Wagner as a way to recover the synthesis of arts at the core of Greek
tragedy, the Gesamtkunstwerk played a significant role in post-Romantic and avantgarde aesthetics. It was designed to regenerate and defend the public function of art
against mass culture and technology, yet at the same time depended on them in an
ambivalent relationship manifested by its various realizations. The book reconceives
the “total work of art” as a variation of intermediality, a practice that subverts any
essentialist vision of artistic languages through complex interplay and blending ofperceptions, amplified by new media and the syncretic nature of the cyberspace.
The Gesamtkunstwerk can no longer be considered a Hegelian synthesis of arts or a
Romantic and Wagnerian fusion of languages: it involves a synergy of different artsand media and captures the digital age’s principle of open textuality without any
hierarchy and any organicist connotations. This book reveals the vitality of modern andcontemporary Gesamtkunstwerk by mapping its presence in various arts and media.
For more information see: https://www.peterlang.com/view/title/66440

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For the work of the Research Committee on Literature, Arts & Media (CLAM), see
https://www.ailc-icla.org/committee-on-literature-arts-media-clam/.
~
Just published by the Research Committee on Dreamcultures: Bernard
Dieterle and Manfred Engel (eds.): Mediating the Dream/Les genres et médias durêve. (Würzburg: Königshausen & Neumann 2020) (Cultural Dream Studies 4)
Representations of dreams – no matter if factual or fictional – are influenced not only
by cultural patterns but also by the specific opportunities offered and the specificchallenges posed by the genre or medium which was chosen for them. The essays inthis volume consider, in detailed case studies, variants of factual dream reports andfictional dreams in epic poems, dream visions, satires, the Chinese genre zhiguai,
novels, lyrical poems, prose poems, dramas, dream plays, Japanese mugen nō plays,
radio plays, paintings, comics, films, video games, operas, and instrumental music.
The authors and artists discussed include Artemidorus, Bachmann, Baudelaire,
Bergman, Berlioz, Bertrand, Boulanger, Borchert, Burroughs, Calderón, Chaucer, deChirico, Christine de Pizan, Eich, Gan Bao, Garnier, Handke, A. Hardy, Heine,
Hitchcock, Homer, Jean Paul, Liu Xiang, Kurosawa, Levi, Liszt, Magritte, Matisse,
Murnau, Nabokov, Redon, J. Renoir, Reverdy, Rimbaud, Quevedo, Saariaho, Sebald,
Spiegelman, Swedenborg, Strindberg, Trakl, Valmiki, Vermeer, Virgil, R. Wagner, von
Wysocki, Zeami, and many others.
For the work of the Research Committee on Dreamcultures, see https://www.ailcicla.org/dreamcultures/; for other publications by the Committee, see https://www.ailcicla.org/other_publications/ (> Other Books and Series).

1.6 Prizes and Awards

The Anna Balakian Prize
A reminder that the next Anna Balakian Prize will be presented at the Triennial
Congress of the ICLA to be held in Tbilisi, Georgia 25-30 July, 2022.
The prize rewards an exceptional first monograph in the field of comparative literarystudies, written by a single author who has not attained the age of 40 years. Books /monographs published between January 2019 and December 2021 will be eligible
for the 2022 Prize.
For the period 2019 to 2022, the jury will consist of the following members:
1. Prof. E.V. Ramakrishnan, Chair (evrama51@gmail.com), bilingual poet, critic
and translator with several books in the areas of comparative literature studies,postcolonial studies and translation studies. He is Professor Emeritus of
Language, Literature and Culture Studies at Central University of Gujarat,
Gandhinagar, India. He is a Vice-President of ICLA.
2. Prof. Lawrence Wang-chi, Chair and Professor of Humanities, Department ofTranslation, the Chinese University of Hong Kong. He is also concurrently the13

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Director of the Research Centre for Translation. He is the Executive Director of
Renditions, and chief editor of Journal for Translation Studies and Studies inTranslation History.
3. Prof. Mads Rosendahl Thomsen, Professor of Comparative Literature at Aarhus
University, Denmark. He is the author of Mapping World Literature (2008), The
New Human in Literature (2013), a co-author with Stephan Helgesson of
Literature and the World (2019) and the editor of several books including World
Literature: A Reader (2012), and The Bloomsbury Handbook of Posthumanism(2020). He is a member of the Executive Council of ICLA.
The last date for receiving the entries will be 31 January 2022.
Interested candidates should send an email to the Chair of the Jury, Professor
E.V. Ramakrishnan before despatching the book/monograph.
The Prize will be announced by the first week of May 2022.
For more details of the Prize and judges please see the Balakian Prize page of the
AILC-ICLA website at https://www.ailc-icla.org/balakian-prize/.

1.7 Obituary: Steven Sondrup (1944−2020)
Gerald Gillespie remembers Professor Steven Sondrup

In memoriam: Steven Sondrup (1944–2020) Former President, AILC-ICLA
Colleagues visiting the ever convivial Steven Sondrup – if he were not away on a guest
stint or at a congress – would find him either busy at Brigham Young University in
Provo or at home further to the north in old Salt Lake City. There, too, his combined
amor patriae and international verve were unmistakably on display. The huge
basement of the Sondrup family home he would soon inherit was, in fact, a multitask
well-equipped communications center, and an impressive radio tower in the reargarden worthy of a commercial station enabled Steven to dialogue with people aroundthe globe.
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Steven attended schools in Salt Lake City before graduating magna cum laude fromthe University of Utah with a BA in German. Steven brought his unbounded intellectual
curiosity and formidable focus to Harvard University where he earned an MA and PhD(1974) with an emphasis in modern German and Scandinavian literature. From his
dissertation came his first book, Hofmannsthal and the French Symbolist Tradition(1976), to be followed by some further two dozen volumes of monographs and edited
works, across a range of modern Scandinavian and European literature, and including
the proceedings of several major conferences of the International Comparative
Literature Association (ICLA).
Already as of 1973, precociously polyglot Steven became Professor of Comparative
Literature and Scandinavian Studies at Brigham Young University, and soon was
attracted into the lively cosmopolitan scholarly activities of ICLA as whose western
hemisphere Treasurer he served from 2000 to 2004. In addition to positions in several
important regional and national journals, he twice served in the demanding job of Editorof the ICLA Bulletin (1988-2000, 2006-2010) which, in print and electronically, went out
to hundreds of libraries and some 7,000 members worldwide. This exemplary service
convinced the membership of ICLA to elect Steven twice to the yet more demanding
job of co-Secretary General (2004-2007, 2007-2010) and thus almost inevitably as
President (2010-2013) and Honorary President for life (2013 ff).
Steven’s interest in Scandinavian authors and topics made him an ideal leader for the
special contingent of scholars inside and outside the Nordic countries that designed
and has begun implementing an ambitious research program on a regional basis,
analogous to work on several cross-cultural subseries in ICLA’s pioneer super-seriesComparative History of Literatures in European Languages. The first volume of the
Scandinavian subseries, organized around spatial nodes, has come out in 2019(https://benjamins.com/catalog/chlel.xxxi); the second volume, expected in 2021, is
structured around temporal nodes; and the last volume will be on figural nodes.
Readers wanting to explore Steven’s larger personal career as a scholar can consult
his just published collection titled Concepts and Contexts: A Retrospective (2020),
bringing 28 selected essays of his over several decades in their original chronologicalorder.
Steven’s youthful service as a Mormon missionary in Germany and Italy probably firstsparked his enthusiasm for experiencing cultures everywhere. Many years andvoyages later, as a sage leader of ICLA, he demonstrated a truly catholic verve (smallc!) for supporting new research initiatives and helping fulfill the promise of ICLA’s
steady expansion of its collective research capacity onto a truly global plane. Stevencontinued the tradition of ICLA presidents in fostering both openness to the actual
diversity of cultures and the ability to describe their key features, including — but also
for the modern researcher regardless of — the ruling political myths of particular places
and eras.

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

2. News from our Members

2.1 Calls for papers, conferences and seminar participation

Call for Papers: International Conference on Persian-Arabic Poetics in theContext of Indian Poetics: Readings, Recoveries and Re-orientations in South
Asian Literatures, Comparative Literature Association of India in collaboration
with Bhagat Phool Singh Women’s University, Khanpur Kalan, 15-17 March 2021
The inter-relationships between languages, forms of expression and artistic traditions,which converge in this geographical area, have been studied using categories such as“region” (South Asia, the “global South”, the “third world”), history (the post-colonial,
industrial modernity) or identity (based on caste, race, nation and also various theories
of marginalization such as “subaltern”, “dalit” etc). In this seminar, the focus would beon the contact and relations between languages, traditions and expressive forms, thepoetics of making and the aesthetics of dialogue, as principal factors shaping the plural
cultures of the sub-continent and beyond: the Ganga-Jamuna tehzeeb, the culture ofintertextuality resulting from interactions between the Sanskrit, Prakrit and Dravidian
cosmologies, the cross-fertilizations of these cultural domains by Persian-Arabic formsof expression, poetics and aesthetics. The hybridized cultural idioms of Dakkhini Urdu,
Arabi Malayalam, Miyah poetry of Assam, not to mention the complex interwoven
language varieties of the North-East, also demand close examination in the context ofthe larger role played by Persian-Arabic aesthetics and poetics in South Asia.
Persian-Arabic poetics has greatly facilitated multiple forms of dialogues between
philosophy and religion, music and poetry, narrative and performance, and theatre andstorytelling. Every part of India has a different story to tell while documenting thereceptions of these forms of conversations that have been conducted over centuries.
The conference will enable us to examine the nature of interactions between various
discursive regimes rooted in the Persian-Arabic knowledge system. It is pertinent toremember that Raja Ram Mohan Roy’s first book was a treatise, Tuhfat-ul-Muwahiddin(1805), written in Persian, with an introduction in Arabic. It will be rewarding to probe
the manner in which the poetic and novelistic discourses in Indian languages havebeen shaped by translations from Persian-Arabic traditions. The conference offers us
an opportunity to explore the transactions between diverse literary and artistic
traditions that emerged out of the contacts of the Sanskrit-Prakrit, Dravidian and NorthEast language cultures with Persian-Arabic language cultures. These interactions are
an ongoing process, as the popular cultures of India ranging from Parsi Theatre to the
Bollywood films would testify. The massive work of translations between Persian andSanskrit marks a great moment of dialogic understanding in the cultures of the subcontinent. Our major writers such as Tagore and Premchand have greatly contributed
towards the same, shared culture of plurality. Writers like A.K. Ramanujan, Arun
Kolatkar and Amitav Ghosh have also been deeply aware of this subliminal realm of
shared metaphors and images in their works.

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We look forward to a fruitful exchange of ideas that will unpack the relations between
the mainstream and margins, large and small traditions, major and minor languages
within South Asia. The very idea of the “literary” here is open to question as the subject
proposed covers both the written and the oral, the philosophical and religious, thenarrative and the performative. It is hoped that a new generation of scholars will
welcome this opportunity to critically examine categories of reception and genres,
nodal points of literary historiography in the evolution of literary movements, and thecritical relations between ideology and articulation in art and literature. We particularly
welcome well-researched papers, which boldly raise questions about the relations
between art, literature and society in the context of an emergent South Asia.
The conference will be held in both physical and virtual mode. The conference will beheld physically from Kolkata and Delhi. Papers may be presented in English, Hindi and
Urdu – the language must be mentioned at the time of submission of the abstract.
Submission of Papers: Abstracts of about 300 words along with short bio-note of about
100 words and preferred mode of presentation may be sent to the Convenor, Prof.
Amrita (amrita1177@gmail.com) or to the Co-Convenor, Dr. Ravi Bhushan(rb.bpsmv@gmail.com).
Deadline for submissions: 6 February 2021.
~
Call for Papers: 14th International Conference of the Estonian Association ofComparative Literature, The Factor of Lyrical Poetry in the Formation of Literary
Cultures, University of Tartu, Estonia, 1-3 November 2021
Until recently histories of literature have emphasised the seminal role of epic poetry inthe development of literary cultures. The genre originated in traditional oral epic, which
has long been considered an important factor in cultural consolidation and identitybuilding. The concepts of “epic” and “nation” have been perceived as interconnected
and the extension of this connection to the genre of novel has been reaffirmed bycontemporary theoreticians of culture.
In other literary cultures, however, this connection has not emerged from their original
epic tradition and has been, in some instances, conceptualized as late as the 19th
century. Such has been the case for many literary cultures developed under somemajor, dominant (often colonial) influence. As poetic models, theoretical concepts andliterary practices were adopted from the dominant model culture(s), epics were also
invented or (re)constructed relying on lyrical-epic folksong, in case traditional epic
sources were scarce or absent. These epic works often acquired the intended culturalfunction and prestige without reducing the importance of other poetic practices, buthave overshadowed them as an object of study.
Thus, relatively little attention has been paid to lyrical poetry, despite the fact of its
noticeable presence in the formation of small literatures and the awakening of culturaland national self-awareness. Focusing not as much on the narrative plot as on
descriptions, situations and feelings, lyrical poetry and song have had their roles inshaping the national identity and consolidating the nation to an even greater degree
than the epic genre. This claim can be confirmed with arguments provided by the long17

AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

tradition of lyrical folksong in Balto-Finnic cultures, as well as in many other literarycultures in the entire world.
The conference calls for exploring the self-representations of various literary cultures
and their interaction in that field of tension. At the same time, theoretical questions
about the nature of lyrical poetry, its main elements, formal constitution, emotional
influence and social function in the globalizing world call for further discussion.
Deadline for submissions: 30 June 2021
Further details on the conference can be found at: https://sisu.ut.ee/eacl2021.

2.2 Publications: Calls for contributions and recently published

Just published: Kulturökologie und ökologische Kulturen in der Großregion /Écologie culturelle et cultures écologiques dans la Grande Région, ed. by
Sébastian Thiltges and Christiane Solte-Gresser (Bern: Peter Lang, 2020)
Man-made climate change, urban and rural living environments, local and global
environmental movements: all of these issues and debates are about the relationships
between nature and culture. In view of the dominance of ecological questions inscience, business and politics, this book focuses on cultural environmental discourses:
How can the rapid, previously hardly imaginable ecological changes be recorded, told
and imagined? Using the example of the cross-border area of the European Greater
Region (Lorraine, Luxembourg, Rhineland-Palatinate, Saarland, Wallonia), theenvironmental humanities with their transdisciplinary perspective stimulate rethinking
the diverse interactions between people and non-people in a common ecocultural
space.
For more information see: https://www.peterlang.com/view/title/66992.
~
Just published: New issue of Interlitteraria: Current State of Literary Theory,
Research and Criticism in (Non-“Centric”) National Cultures. Miscellanea, Vol.
25 No. 2 (2020)
Interlitteraria is the Journal of the Chair of Comparative Literature of Tartu University
and the Estonian Association of Comparative Literature.
The 2020 winter issue of Interlitteraria contains the second instalment of papers issued
from the conference “Current State of Literary Theory, Research and Criticism in (Non‘Centric’) National Cultures” held by the Estonian Association of Comparative
Literature in 2019 in Tartu. The opening essay by H. L. Hix outlines a problematicdeveloped by the following case studies about literatures from different parts of theworld, exploring the role of literary theory and poetic practices in the shaping andreshaping of national literary fields. Papers about literature and literary studies in
Slovakia (Ladislav Franek, Zvonko Taneski), Russia (Natalia Tuliakova & Natalia
Nikitina), Estonia (Susanna Soosaar), Latvia (Artis Ostups) and Lithuania (Audinga
Peluritytė), Albania (Marisa Kërbizi & Edlira Macaj), Argentina (Lucía Caminada
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Rossetti), Hong Kong (Karen Lee), India and Africa (Shivani Ekkanath) address avariety of issues in cultures and regions outside the long-time major centres ofinfluence in the Western world. The concluding papers by Francesca Manzari andAnne-Marie Le Baillif reflect upon non-centricity and changes within such central
cultures themselves. The Miscellanea section offers various insights into similarly
diverse literatures and regions through analyses of motif history (Ruihui Han) andindividual authors’ works (Adriano Cerri, Zhang Junping & Zhang Bin, Tomás Espino
Barrera, Dinah Schöneich and Michael Navratil).
For more information and the current issue, see the journal’s website at:https://ojs.utlib.ee/index.php/IL/issue/current

2.3 Seminar and congress reports
Report on Workshop: Porul: This “Thing” called Literature, 24 and 25
November 2020
This workshop on the interface between classical Tamil Poetics and Other Indian
language literary traditions was hosted by the Department of Comparative Literatureand India Studies at The English and Foreign Languages University on 24 and 25
November 2020.
The first day consisted of a panel on interface between classical Tamil and other Indian
literary traditions with following speakers and their topics:
David D. Shulman (Renee Lang Professor of Humanistic Studies at the Hebrew
University Jerusalem), on the interface between Sanskrit poetics and classical Tamil
poetics;
P. Ananda Kumar (Dean of the School of Tamil and Indian Languages, Gandhigram
Rural Institute, Tamil Nadu) on the influence of Buddhist philosophy upon Tamil epics;
Torsten Tschacher (formerly Junior Professor for Muslim Culture and Society in South
Asia at the Institute of Islamic Studies, Freie University, Berlin, Germany) on theinterface between Persian and Arabic poetics and Tamil literary traditions.
The second day of the workshop included a reading session led by Prof Shulman,
focusing on the influence of the poetic grammar Tolkappiyam on Sangam literature,
the Kamba Ramayan and finally a sixteenth-century early modern text which was proofof the influence of Dandi and alamkarshastra.
The video recordings of the workshop sessions are available at:https://drive.google.com/drive/folders/1RIr-caeRGrQEsrz2TzXKQcsnnIcux6d?usp=sharing~

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Report on Congress: News from ABRALIC – the Brazilian Association ofComparative Literature
The Brazilian Association of Comparative Literature (ABRALIC) held its 17th Congressin 2020 in the southern city of Porto Alegre, in the state of Rio Grande do Sul. This was
the third time that ABRALIC´s Congress took place in the state major university, theUniversidade Federal do Rio Grande do Sul as the Association has had threepresidents from this university (1988-2000, 2002-2004 and 2020-2022).
ABRALIC was founded in Porto Alegre in 1986 during the Latin American Seminar ofComparative Literature under the leadership of the late Professor Dr Tania Franco
Carvalhal. Two years later, the first Congress of ABRALIC was held under thepresidency of Prof. Carvalhal. On completing its 32 years of existence, the Board,under the leadership of Professors Gerson Neumann and Andrei Santos Cunha, faced
the challenge of organizing a congress online. With the theme “Transdisciplinary
Dialogues: Literature, Human Sciences, Culture and Technology”, the activities started
with an opening lecture by our guest speaker, Prof Dr. Waïl S. Hassan, from the
University of Illinois at Urbana-Champaign. The program consisted of 16 round tables
and 66 symposiums distributed along the last four months of 2020.
The main conference and the papers presented in the symposia and round tables aswell as the 44 posters from undergraduate students from different parts of the country
who gave short presentations of their research are available at: http://tiny.cc/ABRALIC.
The association’s homepage is at https://www.abralic.org.br.
The journal, which has been running periodically since 1991, can be accessed at:https://revista.abralic.org.br/index.php/revista.

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1. Annonces de l’AILC- ICLA

1.1 Un message de notre Présidente« Les gens n’arrivent pas à s’entendre parce qu’ils ont peur les uns des autres ; ils ont
peur parce qu’ils ne se connaissent pas ; ils ne se connaissent pas car ils necommuniquent pas. » Martin Luther King
Bien avant la récente attaque violente contre la capitale des États Unis, ou avant
l’investiture très attendue d’un nouveau président, j’avais décidé de consacrer mesvœux de Nouvel An à la collaboration énergique qui est au cœur de l’AILC-ICLA. Je
suis reconnaissant pour cet esprit permanent de collégialité qui ne peut être considéré
pour acquis.
Je pense à la collaboration fondée sur l’acceptation déclarée par l’AILC-ICLA desdifférences – de langue, de race, de géographie, d’ethnicité, de genre et de sexualité– et de son aspiration à encourager l’échange éducatif et la coopération descomparatistes littéraires du monde entier. Très concrètement, il inclut le travaild’équipe de base qui produit ce Bulletin, la revue littéraire Recherche Littéraire /Literary Research, et les travaux des autres comités de l’AILC-ICLA. Grace à ces
efforts, l’Association offre des opportunités de communication transnationale
destinées à soutenir les comparatistes littéraires et ceux qu’ils enseignent, tandis que
ses pratiques collaboratives imprègnent plus généralement le travail et les activités del’organisation.
Les groupes de recherche internationaux constituent l’une des principales ressources
que l’AILC-ICLA offre à ses membres. Dans ce Bulletin, vous trouverez desdescriptions de chaque comité de recherche actuellement actif, ainsi que les moyens
d’y participer. Vous trouverez aussi une invitation à créer de comités de recherche
nouveaux et différents. Pour le moment, l’Association s’efforce de développer desdomaines tels que les sciences humaines numériques, les études sur la race etl’ethnicité, les études culturelles et sociales, la géo-critique et l’éco-critique, et lesétudes de la littérature postcoloniale et mondiale. Si l’un de ces sujets ou d’autres
sujets comparatifs vous inspire, veuillez lire les directives (https://www.ailcicla.org/research-development-committee/) et soumettre vos propositions avant le 31
mars 2021.
Les colloques et les congrès de l’AILC-ICLA cultivent aussi d’autres types decommunication et d’éducation globale. Le grand (et gratuit) colloque en ligne,« L’édition à l’échelle mondiale et la création de mondes littéraires : traduction, médias,
et mobilité », du 4 au 6 juin 2021, soutient les chercheuses et chercheurs en début decarrière qui voudraient publier des travaux essentiels en ces temps difficiles. Le
Congrès triennal en Géorgie sur « Ré-imaginer les littératures du monde : mondial etlocal, modèles dominants et marges » réunira une communauté mondialed’universitaires pour discuter de nombreux sujets à Tbilissi, Géorgie, du 25 au 30 juillet
2022.
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021
Comme l’AILC-ICLA poursuit ces activités, qui sont toutes destinées à contribuer à
une meilleure compréhension de la littérature comparée et de ceux qui l’écrivent, lalisent et l’enseignent, elle espère aussi de développer des projets nouveaux etdifférents avec ses nombreux membres à travers le monde entier. Pourrait-il y avoir
des moyens de collaborer dans différentes langues et cultures sur le matériel
didactique pour les cours de littérature comparée ? Ou sur de nouveaux projets qui
soutiennent mieux la génération émergente de chercheurs et chercheuses ? Peut-on
apprendre les uns des autres grâce aux moyens novateurs de communiquer avec ceux
qui sont à l’extérieur de nos structures universitaires ?
L’art d’écrire et de lire la littérature a souvent été étroitement liée à « l’art de vivre
ensemble ». Que ce soit la capacité de la littérature à nous engager avec des mondes
et des peuples nouveaux et différents, ou que ce soit une capacité à nous apprendre
l’acte de lecture elle-même, la littérature demeure indispensable à une éducation
fondée sur les valeurs de la liberté, de la justice et d’une ample compréhension
transnationale. Comme la nouvelle année commence, l’AILC-ICLA souhaite vivement
se développer grâce aux idées nouvelles et par le travail d’équipe ambitieux avec sesorganisations nationales et ses membres individuels.
S’il vous plaît écrivez-nous et partagez vos pensées avec nous.
Souhaits chaleureux pour une nouvelle année de santé mondiale et d’espoir,
SandieSandra Bermann
Professeur de la Chaire Cotsen en Sciences Humaines
Professeur de littérature comparée
Université de Princeton, États-UnisPrésidente, AILC-ICLA (2019-22)

1.2 Congrès triennal et colloques de l’AILC-ICLAXXIIIe Congrès international triennal de l’Association Internationale deLittérature Comparée : « Ré-imaginer les littératures du monde : mondial etlocal, modèles dominants et marges »L’organisation du XXIIIe Congrès international triennal, « Ré-imaginer les littératuresdu monde : mondial et local, modèles dominants et marges » (Tbilissi, Géorgie, 2530 juillet 2022) fait des progrès constants.
Cependant, le site Web du Congrès, qui devait être mis en ligne d’ici la fin décembre
2020, a été retardée à cause d’une extension de la période de fermeture de Noël etdu Nouvel An pour tout le personnel universitaire en Géorgie, en raison des mesuresde contrôle de Covid-19.
Consultez notre page d’accueil (https://www.ailc-icla.org/fr/), où les liens seront
affichés dès qu’ils seront disponibles.
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021~
RAPPEL Appel à participation : Colloque pour les chercheurs en début decarrière sur « L’édition à l’échelle mondiale et la création de mondes littéraires :traduction, médias, et mobilité », 4-6 juin 2021, en ligne.
Organisé par le Fung Global Fellows Program de l’Université de Princeton,
l’Association Internationale de Littérature Comparée et les presses universitaires dePrinceton, le colloque en ligne « L’édition à l’échelle mondiale et la création de mondes
littéraires : traduction, médias, et mobilité » abordera des questions théoriques posées
par les universitaires et éditeur.trice.s tout en proposant des ateliers pratiques surl’édition à l’échelle mondiale, conduits par des éditeur.trice.s américain.e.s et d’autres
régions du monde. Ce colloque ouvrira des perspectives intellectuelles nouvelles, carses sessions pratiques sur la publication offriront des informations et des conseils à laprochaine génération d’universitaires confrontés à des défis permanents, tels qu’unmarché du travail morose et un paysage éditorial complexe.
Ce colloque en ligne durera trois jours et accueillera 250 participants en début decarrière (niveau « pré-tenure », post-doc, étudiants diplômés ou à la fin de leursétudes), venant du monde entier. L’inscription nécessite le téléchargement d’une
description de votre livre et, si vous le souhaitez, également d’un résumé pour unetable ronde sur l’un des thèmes du colloque. Le colloque comprend des séancesindividuelles de coaching, offrant des conseils de publication à partir de la description
du livre soumis par le participant ou la participante.
Des universitaires du comité exécutif de l’ICLA, des collègues de Princeton et desauteur.e.s et éditeur.trice.s mondiaux serviront de conférenciers et de panélistes.
Parmi eux : Wendy Belcher, professeure et autrice de Writing Your Journal Article inTwelve Weeks ; William Germano, professeur et auteur de From Dissertation to Book ;Saidiya Hartman, lauréate du prix “Genius” McArthur et critique sociale renommée ;Aleksandar Hemon, auteur, journaliste et scénariste primé ; Jhumpa Lahiri, auteurelauréate du prix Pulitzer et traductrice. Les formats incluront des orateur.trice.s
individuel.le.s en plénière ; des panels d’éditeur.trice.s, d’auteur.e.s et detraducteur.trice.s ; des ateliers ; et des séances individuelles de coaching commementionné ci-dessus.
La date limite de soumission est 15 février 2021.
La participation est gratuite.
Pour plus d’informations : https://globalpublishing.princeton.edu/.

1.3 Échéance prochaine pour proposer de nouveaux Comités de Recherche
Les Comités d’Études et de Recherche de l’AILC-ICLA sont des groupes dechercheuses et chercheurs qui étudient des questions de recherche des questions
de recherche particulières autour d’un thème, d’un problème ou d’un domaine.

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Les Comités de Recherche Permanents s’occupent de domaines de recherche
conséquents dont l’importance porte sur le long terme ; les Comités de Recherche à
Durée Limitée abordent des questions de recherche qui peuvent être traitées
efficacement dans une période de trois ans (renouvelable dans une limite de deux
autres mandats).
Les Comités de Recherche transmettent leurs rapports chaque année au Conseil
Exécutif.
Pour plus d’information sur les comités veuillez consulter https://www.ailcicla.org/fr/sur-les-comites-de-recherche/. Ci-dessous dans ce Bulletin veuillez trouver
une description des comités de recherche actuellement actifs et, pour ceux qui sontintéressés, comment y participer.
Tout membre de l’AILC-ICLA peut proposer de former un nouveau comité derecherche. Pour ce faire, veuillez envoyer votre lettre de demande au Président duComité de Recherche et de Projets (matthew.reynolds@ell.ox.ac.uk) avant le 31 mars
2021. Veuillez lire attentivement les directives pour préparer et soumettre despropositions sur la page : https://www.ailc-icla.org/fr/comite-de-recherche-et-deprojets/.
Nous encourageons particulièrement les propositions qui abordent des questions derecherche clés dans la littérature comparée d’aujourd’hui et / ou aident à combler leslacunes dans les domaines couverts par les comités existants, tels que : les sciences
humaines numériques, les études sur la race et l’ethnicité, les études culturelles etsociale, la géo-critique et l’éco-critique, les études postcoloniales et les travaux sur lalittérature mondiale.

1.4 Un tour d'horizon de nos Comités de Recherche

Au début de 2021, au lieu de se concentrer sur un seul comité à travers la rubriquehabituelle « Braquer les projecteurs sur… », nous présentons brièvement tous lescomités de recherche de l'AILC-ICLA actuellement actifs, et encourageonschaleureusement nos membres du monde entier à s'engager dans leurs travaux.
Toute personne intéressée est invitée à nous contacter pour en savoir plus !

LES COMITÉS DE RECHERCHE PERMANENTS
Les Comités de Recherche Permanents s’occupent de domaines de recherche
conséquents dont l’importance porte sur le long terme. Chaque année, ils font rapport
au Conseil Exécutif, et ces rapports annuels sont publiés sur les pages Web desComités.

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

Le Comité de coordination de la série Histoire comparée des littératures enlangues européennes (CHLEL)
L’objectif du Comité est de publier une série d’études historiques comparatives,
chacune éditée par une équipe internationale de chercheuses et chercheurs. Ce projet
en cours repose sur deux prémisses fondamentales. Tout d'abord, l’écriture d'histoires
littéraires confinées à des nations, des peuples ou des langues spécifiques doit êtrecomplétée par l'écriture d'une histoire littéraire qui coordonne des phénomènes liés ou
comparables d'un point de vue international. Deuxièmement, il est presque impossible
pour les chercheuses ou chercheurs individuels d'écrire des histoires aussi complètes,ce qui implique que nous devons maintenant compter sur un travail d’équipe structuré
attirant des collaborateur.trice.s de différentes nations. Le comité de coordination dela rédaction qui supervise cette série est composé de seize universitaires de divers
pays. Les nouveaux domaines d'intérêt incluent l'historiographie des littératures dansles langues européennes dans un monde global, la littérature en relation avec
différents médias et cultures littéraires, différentes temporalités de l'historiographie
littéraire.
Pour plus d’informations sur le comité, y compris comment présenter sa candidature
aux élections, voir https://www.uantwerpen.be/en/projects/chlel/~
Comité de Recherche sur les Littératures et Cultures de l’Asie du Sud
Le comité contribue aux débats en cours sur les divers aspects des études de l’Asie
du Sud en offrant un forum international aux chercheuses et chercheurs de l’Asie duSud et ailleurs. Parmi ses objectifs : mener une étude approfondie de la diversité
linguistique, sociale et culturelle de la région telle qu'elle se manifeste dans ses
traditions littéraires, philosophiques et artistiques de l'Antiquité à l'époque moderne;
identifier les domaines de recherche émergents dans les études sud-asiatiques etorganiser des ateliers, des séminaires et des colloques qui leur sont consacrés;
produire des publications sur divers aspects de la société et de la culture sudasiatiques et créer un corpus de connaissances qui reflète, et réfléchit sur, lesperspectives contemporaines de la région; renforcer la collaboration entre lesinstitutions universitaires de l’Asie du Sud et les principales institutions internationales
du monde entier où les études sur l'Asie du Sud sont menées.
Pour participer aux activités du comité de recherche, veuillez contacter les coprésidents, le professeur Chandra Mohan (c.mohan.7@hotmail.com) et le professeur
E.V. Ramakrishnan (evrama51@gmail.com).
Pour plus d’informations, voir : https://www.ailc-icla.org/fr/comite-de-recherche-surles-litteratures-et-cultures-de-lasie-du-sud/.
~
Comité des études comparatistes de genre
Le Comité des études comparatistes de genre travaille à promouvoir l’étude
comparative du genre et de la sexualité en organisant des programmes de séminaires
novateurs et en participant à des congrès majeurs, et en soutenant la recherche et les
publications dans le champ des études du genre, de la sexualité, queer et trans*. Nous
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définissons « comparatiste » dans son sens le plus large comme une approche del’étude de la littérature et de la culture qui comprend: a) des comparaisonstraditionnelles à travers les frontières nationales, culturelles et linguistiques, celles-ci
étant spécifiquement liées au genre et / ou à la sexualité; b) des travaux comparatifs
dans des contextes historiques, postcoloniaux et transnationaux axés sur le genre et /ou la sexualité; et c) les études utilisant le genre et / ou la sexualité eux-mêmes commesites de comparaison, ou lorsqu’ils se croisent avec la race, la classe, l’appartenanceethnique, nationale et religieuse, et d'autres sites de différence.
Toute personne ayant un intérêt universitaire/scientifique dans les études
comparatistes du genre, de la sexualité, queer et trans* est invitée à se joindre au
Comité et nous accueillons particulièrement les étudiant.e.s de troisième cycle (masteret doctorat) et les post-docs. Pour nous contacter, envoyez un courriel à la présidente,
LiedekePlate(l.plate@let.ru.nl)
ou
ausecrétaire,
Chris
Coffman(cecoffman@alaska.edu).
Pour plus d’informations, voir : https://www.ailc-icla.org/fr/etude-sur-le-genre/.
~
Comité de Recherche sur l’Histoire Comparée des Littératures de l’Asie
Orientale
Le Comité de Recherche a pour objectif de produire une histoire polyglotte ettransfrontalière des littératures de l’Asie orientale sans précédent, à partir del’invention de l’écriture jusqu’à nos jours, et dirigeant son attention sur les éléments
d’interaction tout au long de l’histoire de la littérature asiatique. Le Comité a convoqué
donc un groupe international de chercheuses et chercheurs pour mener à bien cettehistoire de transferts culturels, d’influences, de genres, de formes, d’intrigues
narratives et dramatiques, et d’idées en mouvement. Les cultures régionales de l’Asies’interpénètrent ; aucune n’est une île (à vrai dire, c’est l’originalité culturelle del’archipel japonais d’être tout sauf insulaire !). L’héritage littéraire national qui domine
la région, celui de la Chine, comporte des philosophies, des légendes, des motifs etdes personnages dérivés de l’Inde, comme il en a reçu des peuples nomades desrégions frontalières du Nord, des sociétés de l’Asie centrale, du Tibet, des chaînes
montagneuses du Sud, et des civilisations rencontrés par les marchands et lesémissaires chinois au Vietnam, au Japon, en Corée, et en Asie du Sud-Est. La langue
et l’écriture chinoises ont la réputation de résister aux importations. Mais il est facile
de montrer qu’en réalité, elles ont beaucoup acquis de l’extérieur. La littérature bilingue(partagée entre le chinois classique écrit et la langue vernaculaire) du Japon, duVietnam et de la Corée est évidemment un objet de choix pour la comparaison
internationale. Mais le tibétain, le tangut, le mongolien, le mandchou, le sogdien, et leslangues turques ont joué un rôle également significatif dans l’expansion d’idées et deressources culturelles. Chaque pays d’Asie, donc, se place sur une carte de flux
culturels.
Un comité éditorial s’occupe d’établir les limites géographiques et historiques dechaque volume de la série de 6 ou 7 tomes que représentera le projet. Nos collègues
sont invités à se présenter pour assurer la direction des volumes à venir, pour

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

contribuer des chapitres sur leurs thèmes de spécialisation et de prédilection, et pourtraduire des chapitres écrits en langues autres que l’anglais.
Les contributeurs.trice.s potentiels – y compris tout chercheuses et chercheur qui écrit
dans n'importe quelle langue sur les phénomènes littéraires et culturels transfrontaliersen Asie de l'Est – sont invités à contacter le président du Comité Haun Saussy(hsaussy@uchicago.edu).
Pour plus d’informations, voir https://www.ailc-icla.org/fr/histoire-comparee-deslitteratures-de-lasie-orientale/.
~
Comité de Recherche sur La Théorie Littéraire
Le Comité de recherche sur la théorie littéraire vise à développer des études
théoriques pertinentes pour l'étude de la littérature d'un point de vue international. Il
essaye de réaliser cet objectif grâce à la coopération internationale. Les activités du
Comité comprennent la convocation de colloques et de symposiums, et la publication
d'ouvrages savants.
Les membres du Comité sont élus pour un maximum de six ans. Pour plus de détails,
ou pour participer aux ateliers du Comité, veuillez contacter Jernej Habjan(jernej.habjan@zrc-sazu.si), ou voir le site web du Comité sur https://iclatheory.org.
~
Comité de de Traduction
Ce comité de recherche encourage la recherche et l'enquête sur la théorie et lapratique de la traduction dans le cadre de la littérature comparée. Bien que nous
accueillions des approfondissements et connaissances qui découlent de recherches
fondées sur des combinaisons linguistiques spécifiques or sur d’études guidés par desdonnées, nos séminaires et nos publications tendent à se concentrer sur l’impact dela traduction sur la société et la politique ainsi que sur l’histoire littéraire et intellectuelle.
Nos membres estiment la traduction indispensable pour comprendre un large éventail
de phénomènes historiques et contemporains allant de la protection des droits del’homme au marketing de la littérature.
Pour adhérer, veuillez contacter un membre du Comité de direction ou la présidente
Isabel Gomez (Isabel.Gomez@umb.edu).
Plus d’informations à https://www.ailc-icla.org/fr/comite-de-traduction/.

SHORT-TERM RESEARCH COMMITTEES
Les comités de recherche à durée limitée abordent des questions de recherche qui
peuvent être traitées de manière efficace en 3 ans. Cette période peut être renouvelée
pour trois ans supplémentaires (puis, exceptionnellement, pour un troisième mandat ;ensuite, un comité peut soumettre une demande pour devenir un Comité deRecherche Permanent. Veuillez consulter l’article précédent de ce Bulletin surcomment postuler pour établir un nouveau comité de recherche). Tous les Comités de27

AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

Recherche font un compte rendu annuel au Conseil Exécutif, et les rapports annuels
peuvent être consultés sur les pages Web des Comités.

Comité de Recherche sur la bande dessinée et la narration graphique
Le Comité de Recherche sur la bande dessinée et la narration graphique cherche à
faire avancer l'étude du médium de la bande dessinée dans le domaine de la littératurecomparée. Les principaux axes de recherche du comité sont: l'histoire du médium,l'histoire de l'industrie de la bande dessinée et les développements futurs dans la
production de bandes dessinées; études narratives sur la bande dessinée; la culturede la bande dessinée et du fandom ; études médiatiques de la bande dessinée, en
particulier l’étude de l’adaptation et la traduction de la bande dessinée et l'histoire dela littérature et des arts visuels; études culturelles de la bande dessinée, par exemplel’étude du genre, de la race, de la politique, des handicaps, du lieu et del’environnement; l’enseignement et les usages pédagogiques de la bande dessinée;des approches comparatistes de ces études à partir de différentes traditions, cultures
et zones linguistiques. Tous les membres du comité de recherche partagent un
engagement sérieux à développer des méthodes d’analyse et une théorie de la bande
dessinée ainsi que des relations trans- et inter-médiales.
Les nouveaux membres peuvent se joindre en présentant un article à l’un des panels/ ateliers organisés par le Comité lors des congrès de l'AILC ou lors d'autres colloquesde littérature comparée (telles que les événements de l'ACLA ou de l'ESCL).
Pour plus d’informations, veuillez contacter l’un.e des co-président.es, Stefan
Buchenberger(buchenberger@kanagawa-u.ac.jp),
Tracy
Lassiter(tlassiter@unm.edu) ou Kai Mikkonen (kai.mikkonen@helsinki.fi); ou voir
https://www.ailc-icla.org/fr/comite-de-recherche-sur-la-bande-dessinee-et-le-recitgraphique/.
~
Comité de recherche Littérature, Arts, Médias (CLAM)
Le « CLAM » traite des nouveaux rôles et des nouvelles configurations de la littératuredans l'imagerie polymorphe globale et de la diffusion des techniques littéraires danstous les aspects de la culture contemporaine. Le concept même de « médium » est
notoirement multivoque. En outre, il existe différents concepts décrivant et définissantles relations et les interactions entre les médias : intermédialité, transmédialité,
plurimédialité, multimodalité, etc. Alors que les études transmédiales se concentrent
principalement sur les caractéristiques communes aux différents médias et à leurtransmission, les études intermédiales concernent toutes les relations entre médias etvisent une analyse sensible aux médias. Grâce à ces multiples formes d'interprétation
et d'analyse, de nombreuses caractéristiques de la littérature ont été (re)découvertes
comme moyen de communication, de traitement cognitif ou d'expression artistique.
L'étude de la littérature en rapport avec d'autres arts et médias révèle les potentialités
non découvertes ou inexploitées de la littérature en tant que véhicule de fonctions
esthétiques, culturelles et sociales.

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

Le comité accepte de nouveaux membres dont le travail et la recherche correspondent
au profil du comité. Les nouveaux membres peuvent présenter leur candidature au
comité (en envoyant leur CV et lettre de motivation au président, Massimo Fusillo,
massimo.fusillo@gmail.com) et en présentant une communication à l'un des panels /ateliers organisés par le Comité lors des congrès de l’AILC ou d'autres colloques delittérature comparée.
Pour plus d’information, voir https://www.ailc-icla.org/fr/comite-litterature-arts-mediaclam/.
~Comité de Recherche sur les Littératures Africaines Comparées
Ce comité de recherche vise à apporter une contribution durable au domaine desétudes comparatives tout en interrogeant de manière critique les préjugés eurocentriques persistants de la discipline. Le comité accueille des chercheuses etchercheurs en littératures de tous les pays africains (y compris l'Afrique du Nord, del'Est, du Sud et de l'Ouest) ou de la diaspora africaine, en littératures africaines enlangues coloniales ainsi qu’en n’importe laquelle de ses milliers de langues indigènes,en littératures africaines en formes orales ou écrites, et en littératures africaines detout siècle. Le groupe vise à façonner les débats en cours sur la littérature africaine età permettre aux chercheuses et chercheurs de présenter les résultats de leursrecherches et de les affiner en collaboration. En particulier, le comité de recherchesouhaite soutenir les chercheurs et chercheuses en littérature africaine sur le continent
africain et leur recherche primordiale. Compte tenu de l'énorme diversité ethnique,culturelle et linguistique de ce continent, le Comité de recherche vise à encourager lesétudes sur autant de pays et de langues que possible.
L’appartenance au Comité est ouverte à toute personne s’intéressant à l’étude de lalittérature africaine, et en particulier aux approches comparatives des littératures, deshistoires et des cultures africaines. Veuillez contacter Wendy Laura Belcher(wbelcher@Princeton.edu) ou Brahim El Guabli (be2@williams.edu).
Pour plus d’information, voir https://www.ailc-icla.org/fr/etudes-africaines-comparees/.
~
Comité de Recherche sur Littérature et neuroscience
Ce comité de recherche promeut des travaux innovants et interdisciplinaires dans lesdomaines conjoints de la littérature et des neurosciences. Le XXIème siècle a été appeléle « Siècle du Cerveau » et les progrès généralisés des neurosciences modernes ont
ouvert largement les possibilités de correspondance avec les Sciences humaines. Au
cours des dernières années, les chefs de file dans le domaine des neurosciences ont
appelé à faire intervenir les Sciences humaines pour faire progresser, au-delà del’aspect strictement fonctionnel du cerveau, la recherche, au sens le plus large, dansle domaine des sciences de l’esprit humain. La littérature comparée, en particulier, seconsacre à l’étude et à l’analyse de descriptions de comportements humains
polymorphes. Avec son optique naturellement syncrétique, c’est donc une ressource
particulièrement riche au service des échanges interdisciplinaires, ce qui est le but dece Comité.
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De nouveaux membres sont invités à se joindre aux travaux en cours de ce comité.
Veuillez contacter : SuzanneNalbantian@gmail.com.
Pour plus d’informations, voir https://www.ailc-icla.org/fr/litterature-et-neuroscience/.
~
Comité de Recherche Raisonnement scripturaire et études comparées
Ce comité a pour objectif principal d’explorer le « raisonnement scripturaire », enparticulier dans les interstices de la littérature comparée et des études religieuses, d’enélargir le champ traditionnellement limité dans les sources chinoises et d’approfondir
les dimensions linguistiques et interdisciplinaires de la littérature comparée.
Si vous souhaitez vous joindre aux activités du comité, veuillez contacter le président
Zhang Hui (beidazhanghui@qq.com).
Pour plus d’informations, voir https://www.ailc-icla.org/fr/raisonnement-scripturaire-etetudes-comparees/.
~
Comité de Recherche sur la Religion, l’Éthique et la Littérature
Ce comité de recherche examine les phénomènes littéraires mondiaux en tantqu’exemples de formation de sujets afin de songer aux nouvelles relations entre la
religion, l’éthique et la littérature. Il étudie les rôles philosophiques et théoriques de lareligion et de l’éthique dans la littérature, ainsi que la relation complexe entre la laïcité
et la post-laïcité, en tant que ces idées émergent esthétiquement. Alors que l’examen
de l’imagerie religieuse, du symbolisme et du rôle du mythe n’est pas de notre ressort,les signifiants de la religion, dans la mesure où ils motivent « un virage éthique », sontune préoccupation majeure du travail du comité.
Pour rejoindre le groupe, veuillez envoyer une biographie de 200 mots à la présidente,professeure Kitty Millet (kmillet1@sfsu.edu).
Pour plus d’informations, voir https://www.ailc-icla.org/fr/comite-de-recherche-surreligion-ethique-et-litterature/.

1.5 Publications de l’AILC-ICLA : Appels à contributions et publications
récentesAppel à contributions : Propositions de volumes historiques littéraires
comparés publiés par le Comité de coordination de la série Histoire comparéedes littératures en langues européennes (CHLEL)
Cette série de livres, organisée et soutenue par le Comité de Coordination pourl’Histoire Comparée des Littératures en Langues Européennes (CHLEL), a été lancée
par l’AILC en 1967. Son objectif est de publier une série d’études historiques
comparatives, chacune dirigée par une équipe internationale de chercheuses etchercheurs. Le « Comité de coordination » de la rédaction qui supervise cette série
est composé de seize universitaires de différents pays. Le comité sert de comité de30

AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

révision qui vise à favoriser la cohérence ainsi que le caractère innovant de chacun
des volumes produits. L'éditeur de ces volumes est John Benjamin (Amsterdam etPhiladelphie). (Pour plus d’informations sur CHLEL, veuillez consulter la description
du Comité en 1.4 ci-dessus.)
Nous sollicitons des propositions d'histoires littéraires comparatives innovantes
rédigés par plusieurs auteur.e.s. Nous nous intéressons aux idées méthodologiques
innovantes, aux nouveaux programmes pour l'historiographie, aux nouveaux défis
théoriques et pratiques de la manière d'écrire une histoire littéraire comparée. Le
Comité a en particulier accueilli les tendances innovantes dans les études littéraires etculturelles, y compris la nouvelle critique, le structuralisme, l'herméneutique, ladéconstruction, la théorie de la réception, le nouvel historicisme, les études de genre,les théories postcoloniales et les études des relations entre les arts, selon l'exigencedes thèmes individuels. L'histoire littéraire comparée s'est concentrée en partie surdes époques ou des courants qui affichent une corrélation d'expression stylistique etoù la fécondité des échanges internationaux (par opposition à l'idée de prééminence
nationale) peut être démontrée. L'approche comparative met en évidence lesanalogies et les contrastes formels et thématiques, et interroge le contexte historiqueainsi que les connexions interdisciplinaires (en particulier esthétiques).
Les propositions doivent présenter l’idée principale et le profil du projet, les noms duou des éditeur.trice.s principaux.les, une description de la collaboration internationale,la méthodologie comparative et l'innovation historiographique. Veuillez indiquer àquelle sous-série appartient votre projet.
Les propositions ne doivent pas dépasser cinq pages et doivent être envoyées à laprésidente Karen-Margrethe Simonsen (litkms@cc.au.dk), au vice-président Mark
Sandberg (sandberg@berkeley.edu) ou à la secrétaire Helga Mitterbauer(Helga.Mitterbauer@ulb.be). Si vous avez des questions concernant la série, veuillez
contacter l’une des dirigeants ci-dessus.
Veuillez trouver une description de la série sur notre page Web :https://www.uantwerpen.be/en/projects/chlel/about-chlel/ et sur la page Web de John
Benjamin : https://benjamins.com/catalog/chlel.
~
Vient de paraître, par le Comité de recherche Littérature, Arts, Médias (CLAM):
The Gesamtkunstwerk as Synergy of the Arts, éd. par Massimo Fusillo et Marina
Grishakova (Berne: Peter Lang, 2020)
Conçu par Wagner comme un moyen de retrouver la synthèse des arts au cœur de latragédie grecque, le Gesamtkunstwerk a joué un rôle important dans l'esthétique postromantique et avant-gardiste. Il a été conçu pour régénérer et défendre la fonction
publique de l'art contre la culture de masse et la technologie, mais en même temps
dépend d'elles dans une relation ambivalente qui se manifeste par ses diverses
réalisations. Le livre contient une révision de la conception l’« œuvre d'art totale »comme une variation de l'intermédialité, une pratique qui subvertit toute visionessentialiste des langages artistiques par un jeu complexe et un mélange deperceptions, amplifiées par les nouveaux médias et la nature syncrétique ducyberespace. Le Gesamtkunstwerk ne peut plus être considéré comme une synthèse
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

hégélienne des arts ou une fusion romantique et wagnérienne de langues : il implique
une synergie de différents arts et médias et saisit le principe de l'ère numérique de latextualité ouverte sans aucune hiérarchie et aucune connotation organique. Ce livre
révèle la vitalité du Gesamtkunstwerk moderne et contemporain en cartographiant sa
présence dans divers arts et médias.
Pour plus d'informations, consultez : https://www.peterlang.com/view/title/66440.
~
Vient de paraître, par le Comité de Recherche sur les Cultures duRêve (archivé): Bernard Dieterle, Manfred Engel (eds.), Mediating the Dream/Les
genres et médias du rêve (Würzburg: Königshausen & Neumann 2020) (Cultural
Dream Studies 4)
La représentation des rêves – qu’ils soient factuels ou fictionnels – est certes
influencée par des modèles culturels, mais elle est aussi affectée par les possibilités
qu’offrent, voire les défis formels que constituent les genres ou les médias choisis. Lesessais contenus dans ce volume examinent des cas de figure très variés : denombreux types de récits de rêves factuels, des rêves fictionnels dans des domaines,
genres ou médias tels la poésie épique, la vision onirique, la satire, le genre chinois
du zhiguai, le roman, la poésie lyrique, le poème en prose, le drame, le songe
dramatique, le théâtre mugen nô, la pièce radiophonique, la peinture, la bande
dessinée, le cinéma, le jeu vidéo, l’opéra et la musique instrumentale. Parmi les
auteur.e.s, artistes et créateur.trice.s traité.e.s on trouve, entre autres, Artémidore,
Bachmann, Baudelaire, Bergman, Berlioz, Bertrand, Boulanger, Borchert, Burroughs,
Calderón, Chaucer, de Chirico, Christine de Pizan, Eich, Gan Bao, Garnier, Handke,
A. Hardy, Heine, Hitchcock, Homère, Jean Paul, Liu Xiang, Kurosawa, Lévi, Liszt,
Magritte, Matisse, Murnau, Nabokov, Redon, J. Renoir, Reverdy, Rimbaud, Quevedo,
Saariaho, Sebald, Spiegelman, Swedenborg, Strindberg, Trakl, Valmiki, Vermeer,
Virgile, Wagner, von Wysocki, Zeami.

1.7 Prix et récompenses

Le Prix Anna Balakian
Le prochain prix Anna Balakian sera présenté lors du Congrès triennal de l’ICLA qui
se tiendra à Tbilissi, en Géorgie, du 25 au 30 juillet 2022.
Le prix récompense une première monographie exceptionnelle dans le domaine desétudes littéraires comparées, écrite par un.e seul.e auteur.e n’ayant pas atteint l’âgede 40 ans. Les livres publiés entre janvier 2019 et décembre 2021 sont éligibles pourle Prix de 2022.
Pour la période 2019 à 2022, le jury sera composé des membres suivants :1. Prof. E.V. Ramakrishnan, Président (evrama51@gmail.com), poète bilingue,
critique et traducteur avec plusieurs ouvrages dans les domaines de lalittérature comparée, des études postcoloniales et des études de traduction. Il
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021
est Professeur émérite d’études linguistiques, littéraires et culturelles àl’Université Centrale du Gujarat, Gandhinagar, Inde. Il est Vice-président del’AILC.
2. Prof. Lawrence Wang-chi, Directeur et Professeur des Sciences humaines auDépartement de Traduction de l’Université chinoise de Hong Kong. Il est
simultanément Directeur du Centre de recherche en traduction. Il est Directeur
exécutif de Renditions et Rédacteur en chef du Journal for Translation Studies
et de Studies in Translation History.
3. Prof. Mads Rosendahl Thomsen, professeur de littérature comparée àl’Université d’Aarhus, au Danemark. Il est l’auteur de Mapping World Literature(2008), The New Human in Literature (2013), co-auteur avec Stephan
Helgesson de Literature and the World (2019) et éditeur de plusieurs livres, ycompris World Literature: A Reader (2012) ) et The Bloomsbury Handbook ofPosthumanism (2020). Il est membre du Conseil exécutif de l’AILC.
La date limite de réception des candidatures sera le 31 janvier 2022.
Les candidats intéressés sont priés d’envoyer un e-mail au président du jury
avant d’envoyer le livre / la monographie.
Le prix sera annoncé d’ici la première semaine de mai 2022.
Pour plus de détails sur le prix, veuillez consulter la page du Prix Balakian sur le site
Web de l’AILC-ICLA, https://www.ailc-icla.org/fr/prix-balakian/.

1.7 Nécrologie : Steven Sondrup (1944−2020)

Gerald Gillespie commémore le professeur Steven Sondrup

In memoriam : Steven Sondrup (1944 − 2020), Ancien président, AILC-ICLA
Le ou la collègue qui souhaitait rendre visite à Steven Sondrup, dont l’hospitalité et laconvivialité étaient bien connues, était susceptible de le trouver soit à l’université
Brigham Young à Provo soit chez lui, plus au nord, dans la vieille ville de Salt Lake
City – à moins qu’il n’eût été en déplacement, pour répondre à une invitation officielle
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

ou pour participer à un congrès. Jusque chez lui, son amor patriae et sa fibreinternationale étaient manifestes. L’immense sous-sol de la maison de la famille
Sondrup, dont il avait hérité, était, en fait, devenu un centre de communication
multitâche bien équipé et, dans le jardin arrière, une impressionnante tour radio, digne
d’une station commerciale, permettait à Steven de dialoguer avec le monde entier.
Steven fréquenta les écoles à Salt Lake City avant d’obtenir un diplôme en allemandmagna cum laude de l’Université d’Utah. Steven apporta son insatiable curiosité
intellectuelle et sa formidable capacité de concentration à l’Université de Harvard où il
obtint une maîtrise et un doctorat (1974) avec une spécialisation en littératuresmodernes allemande et scandinave. De sa thèse dériva son premier livre,
Hofmannsthal et la tradition symboliste française (1976), suivi de deux douzaines devolumes – monographies et ouvrages édités – sur un éventail d’objets en littératures
scandinave et européenne modernes, sans oublier les actes de plusieurs colloques del’Association Internationale de Littérature Comparée (AILC).
Dès 1973, Steven, très tôt polyglotte, devint Professeur de Littérature Comparée etd’Études Scandinaves à l’Université Brigham Young, et il s’engagea rapidement dansles activités savantes cosmopolites et animées de l’AILC dont il fut le trésorier pourl’hémisphère ouest de 2000 à 2004. Outre diverses fonctions dans des revues
régionales et nationales importantes, il occupa à deux reprises le poste exigeant derédacteur en chef du Bulletin de l’AILC (1988-2000, 2006-2010) qui, sous forme
imprimée et électronique, était diffusé à des centaines de bibliothèques et à quelque
7 000 membres dans le monde. Son engagement exemplaire amena les membres del’AILC à élire Steven, à deux reprises, au poste encore plus exigeant de co-secrétaire
général (2004-2007, 2007-2010) et donc, de façon ensuite presque naturelle, à celuide président (2010-2013) puis de président d’honneur à vie (depuis 2013).
Steven, qui était une référence sur les auteurs et les sujets scandinaves, tant àl’intérieur qu’à l’extérieur des pays nordiques, fut le président et animateur idéal dugroupe de chercheurs et chercheuses menant à bien un programme de recherche
ambitieux sur ces questions, programme analogue et parallèle au travail mené sur
plusieurs autres séries interculturelles développées dans le cadre de la collection
pionnière de l’AILC, Histoire comparée des littératures en langues européennes. Le
premier volume de la série scandinave, organisé autour de problématiques spatiales,a été publié en 2019 (https://benjamins.com/catalog/chlel.xxxi) ; le second volume,
attendu en 2021, est structuré autour de questionnements temporels ; et le derniervolume portera sur des questionnements figuratifs. Les lecteurs souhaitant explorer
toute la diversité de la production de Steven en tant que chercheur peuvent consulter
le recueil récemment publié, intitulé Concepts and Context : A Retrospective (2020),
qui regroupe 28 de ses articles sélectionnés sur plusieurs décennies et présentés dansleur ordre chronologique d’origine.
Sans doute le désir toujours enthousiaste de Steven de découvrir les cultures dumonde n’est-il pas étranger à son engagement de jeunesse en tant que missionnaire
mormon en Allemagne et en Italie. De nombreuses années et voyages plus tard, entant que sage dirigeant de l’AILC, il a fait preuve d’une ouverture d’esprit et aux autres
véritablement éclectique dans son soutien à de nouvelles initiatives de recherche etdans son engagement en faveur du développement des capacités de recherche
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021
collective de l’AILC à l’échelle internationale. Steven a poursuivi la tradition desprésidents de l’AILC en encourageant à la fois l’ouverture à la diversité réelle descultures et la capacité de décrire leurs principales caractéristiques, y compris lesmythes politiques qui dominent des lieux et des époques particuliers – mais aussi,
pour le chercheur moderne, indépendamment de ces mythes mêmes.

2. Nouvelles de nos membres

2.1 Appels à communications, colloques et participation aux séminaires

Appel à communications : Colloque internationale sur La poétique persanearabe dans le contexte de la poétique indienne : lectures, récupérations etréorientations dans les littératures sud-asiatiques, Association de littératurecomparée de l'Inde en collaboration avec l'Université des femmes Bhagat Phool
Singh, Khanpur Kalan, 15-17 mars 2021
Les interrelations entre les langues, les formes d’expression et les traditions artistiques
qui convergent dans cette zone géographique ont été étudiées utilisant des catégories
telles que « région » (Asie du Sud, « Sud global », « tiers monde »), histoire (lamodernité industrielle post-coloniale) ou d'identité (basée sur la caste, la race, la nation
et aussi diverses théories de marginalisation telles que « subaltern », « dalit », etc.).
Dans ce séminaire, l'accent serait mis sur le contact et les relations entre les langues,les traditions et les formes expressives, la poétique du faire et l'esthétique du dialogue,comme facteurs principaux qui façonnent les cultures plurielles du sous-continent etau-delà : le Ganga-Jamuna tehzeeb, la culture de l'intertextualité résultant desinteractions entre les cosmologies sanskrite, prakrit et dravidienne, les fertilisations
croisées de ces domaines culturels par des formes d'expression, de poétique etd'esthétique persan-arabe. Les idiomes culturels hybrides de l’Ourdou Dakkhini,l’Arabi Malayalam, la poésie Miyah de l’Assam, sans parler des variétés linguistiques
complexes entrelacées du Nord-Est, exigent également un examen approfondi dansle contexte du rôle plus large joué par l'esthétique et la poétique persane-arabe dansl’Asie du sud.
La poétique persane-arabe a grandement facilité de multiples formes de dialogues
entre philosophie et religion, musique et poésie, récit et performance, et théâtre etnarration. Chaque partie de l'Inde a une histoire différente à raconter tout en
documentant les réceptions de ces formes de conversations qui ont été menées au fil
des siècles. Le colloque nous permettra d’examiner la nature des interactions entre
différents régimes discursifs enracinés dans le système de connaissances persanarabe. Il convient de rappeler que le premier livre de Raja Ram Mohan Roy était untraité, Tuhfat-ul-Muwahiddin (1805), écrit en persan, avec une introduction en arabe.
Il sera enrichissant d’interroger la manière dont les discours poétiques et romanesquesen langues indiennes ont été façonnés par des traductions des traditions persanarabe. Le colloque nous offre l'occasion d'explorer les transactions entre les diverses
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 6 ~ 22 January/ janvier 2021

traditions littéraires et artistiques qui ont émergé des contacts des cultures de langue
sanskrit-prakrit, dravidienne et du Nord-Est avec les cultures de langue persane-arabe.
Ces interactions sont un processus continu, comme en témoignent les cultures
populaires de l'Inde, du théâtre Parsi aux films de Bollywood. Le travail massif detraductions entre persan et sanscrit marque un grand moment de compréhension
dialogique dans les cultures du sous-continent. Nos écrivains majeurs tels que Tagore
et Premchand ont grandement contribué à la même culture partagée de diversité. Desécrivains comme A.K. Ramanujan, Arun Kolatkar et Amitav Ghosh ont également été
profondément conscients de ce royaume subliminal de métaphores et d'images
partagées dans leurs œuvres.
Nous attendons avec impatience un échange d’idées fructueux qui décrira les relations
entre le courant dominant et les marges, les grandes et petites traditions, les langues
majeures et mineures en Asie du Sud. L’idée même du « littéraire » est ici remise enquestion car le sujet proposé couvre à la fois l’écrit et l’oral, le philosophique et lereligieux, le récit et le performatif. On espère qu’une nouvelle génération dechercheuses et chercheurs se réjouira de cette occasion d'examiner de manière
critique les catégories de réception et de genres, les points nodaux de l'historiographie
littéraire dans l'évolution des mouvements littéraires et les relations critiques entre
l'idéologie et l'articulation dans l'art et la littérature. Nous accueillons particulièrement
les articles bien documentés, qui soulèvent avec audace des questions sur les
relations entre l'art, la littérature et la société dans le contexte d'une Asie du Sudémergente.
Le colloque se tiendra en mode physique et virtuel. Le colloque se tiendra
physiquement à Kolkata et Delhi. Les communications peuvent être présentées enanglais, en hindi et en ourdou – le langage doit être mentionnés au moment de lasoumission du résumé.
Soumission de communications : Des résumés d'environ 300 mots accompagnésd'une courte bio-note d'environ 100 mots et du mode de présentation préféré peuventêtre envoyés a l’organisateur, le professeur Amrita (amrita1177@gmail.com) ou au coorganisateur, le Dr. Ravi Bhushan (rb.bpsmv@gmail.com).
Date limite de soumission : 6 février 2021.
~
Appel à communications : 14e Colloque internationale de l'Association
estonienne de littérature comparée, Le facteur de la poésie lyrique dans laformation des cultures littéraires, Université de Tartu, Estonie, 1-3 novembre
2021
Jusqu’à récemment, les histoires de la littérature ont souligné le rôle fondateur de lapoésie épique dans le développement des cultures littéraires. Le genre est né dansl'épopée orale traditionnelle, qui a longtemps été considérée comme un facteur
important de consolidation culturelle et de construction identitaire. Les concepts
d'« épopée » et de « nation » ont été perçus comme interconnectés et l'extension decette connexion au genre du roman a été réaffirmée par les théoriciens contemporainsde la culture.
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Dans d'autres cultures littéraires, cependant, cette connexion n’a pas émergé de leurtradition épique originale et n’a pas été conceptualisée, dans certains cas, jusqu’au19ème siècle. Tel a été le cas pour de nombreuses cultures littéraires développéessous une influence majeure et dominante (souvent coloniale). Comme des modèles
poétiques, des concepts théoriques et des pratiques littéraires ont été adoptés à partird’une ou des cultures modèles dominantes, des épopées ont également été inventéesou (re)construites en s'appuyant sur une chanson folklorique lyrique-épique, au cas oùles sources épiques traditionnelles seraient rares ou absentes. Ces œuvres épiques
ont souvent acquis la fonction culturelle et le prestige voulus sans réduire l'importancedes autres pratiques poétiques, mais les ont éclipsées en tant qu'objet d'étude.
Ainsi, relativement peu d'attention a été accordée à la poésie lyrique, malgré sa
présence notable dans la formation de petites littératures et l’éveil d'une consciencede soi culturelle et nationale. Se concentrant moins sur l'intrigue narrative que sur lesdescriptions, les situations et les sentiments, la poésie lyrique et la chanson ont jouéun rôle dans la formation de l’identité nationale et la consolidation de la nation à undegré encore plus grand que le genre épique. Cette affirmation peut être confirmée
par des arguments fournis par la longue tradition de la chanson folklorique lyrique dansles cultures balto-finnoises, ainsi que dans de nombreuses autres cultures littéraires
dans le monde entier.
Le colloque appelle à explorer les auto-représentations de diverses cultures littéraires
et leur interaction dans ce champ de tension. Au même temps, des questions
théoriques sur la nature de la poésie lyrique, ses principaux éléments, sa constitution
formelle, son influence émotionnelle et sa fonction sociale dans le monde en voie demondialisation demandent un débat plus approfondi.
Date limite de soumission : 30 juin 2021
De plus amples informations
https://sisu.ut.ee/eacl2021

sur

le

colloquesontdisponibles

sur :2.2 Publications : Appels à contributions et récemment publiés

Vient de paraître : Kulturökologie und ökologische Kulturen in der Großregion/ Écologie culturelle et cultures écologiques dans la Grande Région, ed. by
Sébastian Thiltges and Christiane Solte-Gresser (Bern: Peter Lang, 2020)
Changement climatique d'origine humaine, milieux de vie urbains et ruraux,mouvements environnementaux locaux et mondiaux : tous ces sujets et débats portent
sur les relations entre nature et culture. Compte tenu de la prédominance desquestions écologiques dans la science, les affaires et la politique, ce livre se concentre
sur les discours culturels environnementaux : comment les changements écologiques
rapides, jusqu'alors difficilement imaginables, peuvent-ils être enregistrés, racontés etimaginés ? En prenant l'exemple de l'espace transfrontalier de la Grande Région
européenne (Lorraine, Luxembourg, Rhénanie-Palatinat, Sarre, Wallonie), leshumanités de l'environnement avec leur perspective transdisciplinaire stimulent à37

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repenser les diverses interactions entre les personnes et les non-personnes dans un
espace éco-culturel commun.
Pour plus d'informations, consultez : https://www.peterlang.com/view/title/66992~
Vient de paraître : Nouveau numéro d’Interlitteraria: État actuel de la théorie
littéraire, de la recherche et de la critique dans les cultures nationales (non« centriques »). Miscellanea, Vol. 25 n° 2 (2020)
Interlitteraria est le journal de la Chaire de littérature comparée de l'Université de Tartu
et de l'Association estonienne de littérature comparée.
Le numéro d'hiver 2020 d’Interlitteraria contient la deuxième tranche d'articles issus
du colloque « État actuel de la théorie littéraire, de la recherche et de la critique dansles cultures nationales (non-‘centriques’) » organisée par l'Association estonienne delittérature comparée en 2019 à Tartu. L'essai d'ouverture de H. L. Hix décrit une
problématique développée par les études de cas suivantes sur les littératures dedifférentes parties du monde, explorant le rôle de la théorie littéraire et des pratiques
poétiques dans la formation et la refonte des champs littéraires nationaux. Les articles
sur la littérature et les études littéraires en Slovaquie (Ladislav Franek, ZvonkoTaneski), en Russie (Natalia Tuliakova & Natalia Nikitina), en Estonie (Susanna
Soosaar), en Lettonie (Artis Ostups) et en Lituanie (Audinga Peluritytė), en Albanie(Marisa Kërbizi & Edlira Macaj), l'Argentine (Lucía Caminada Rossetti), Hong Kong
(Karen Lee), l'Inde et l'Afrique (Shivani Ekkanath) abordent une variété de problèmes
dans les cultures et les régions en dehors des grands centres d'influence de longue
date dans le monde occidental. Les articles de conclusion de Francesca Manzari etAnne-Marie Le Baillif réfléchissent à la non-centralité et aux changements au sein deces cultures centrales elles-mêmes. La section Miscellanea offre diverses
perspectives sur des littératures et des régions tout aussi diverses à travers desanalyses de l’histoire des motifs (Ruihui Han) et des œuvres d'auteur.e.s individuel.le.s(Adriano Cerri, Zhang Junping & Zhang Bin, Tomás Espino Barrera, Dinah Schöneichet Michael Navratil).
Pour plus d'informations, consultez : https://ojs.utlib.ee/index.php/IL/issue/current

2.3 Rapports de séminaires et congrès
Rapport sur séminair : Porul : Cette « chose » qui s’appelle littérature, 24 et
25 novembre 2020
Cet atelier sur l'interface entre la poétique tamoule classique et les autres traditions
littéraires de la langue indienne a été organisé par le Département de littératurecomparée et d'études indiennes de l'Université d’Anglais et de Langues Étrangèresles 24 et 25 novembre 2020.
Le premier jour a comporté un panel sur l’interface entre le tamoul classique et d'autres
traditions littéraires indiennes avec les orateurs suivants et leurs sujets :38

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David D. Shulman (professeur Renee Lang d'études humanistes à l'Université
hébraïque de Jérusalem), sur l'interface entre la poétique sanskrite et la poétiqueclassique tamoule ;P. Ananda Kumar (Doyen de l'École des langues tamoules et indiennes, Institut ruralde Gandhigram, Tamil Nadu) sur l'influence de la philosophie bouddhiste sur lesépopées tamoules ;Torsten Tschacher (anciennement professeur junior pour la culture et la société
musulmane en Asie du Sud à l'Institut d'études islamiques, Université Freie, Berlin,
Allemagne) sur l'interface entre la poétique persane et arabe et les traditions littéraires
tamoules.
Le deuxième jour de l'atelier comprenait une session de lecture dirigée par leprofesseur Shulman, centrée sur l'influence de la grammaire poétique Tolkappiyam
sur la littérature Sangam, le Kamba Ramayan et enfin un texte moderne du XVIe siècle
qui était la preuve de l'influence de Dandi et alamkarshastra.
Les enregistrements vidéo des sessions de l'atelier sont disponibles sur :https://drive.google.com/drive/folders/1RIr-caeRGrQEsrz2TzXKQcsnnIcux6d?usp=sharing~
Rapport sur le Congrès : Nouvelles d'ABRALIC - l'Association brésilienne delittérature comparée
L'Association brésilienne de littérature comparée (ABRALIC) a tenu son 17e Congrès
en 2020 dans la ville méridionale de Porto Alegre, dans l’état du Rio Grande do Sul.
C'était la troisième fois que le congrès d'ABRALIC a eu lieu dans la grande universitéde l'État, l'Universidade Federal do Rio Grande do Sul, car l’Association a eu trois
présidents de cette université (1988-2000, 2002-2004 et 2020-2022).
ABRALIC a été fondée à Porto Alegre en 1986 lors du Séminaire latino-américain delittérature comparée sous la direction de la professeure Dr Tania Franco Carvalhal.
Deux ans plus tard, le premier Congrès d'ABRALIC s'est tenu sous la présidence duProf Carvalhal. Au terme de ses 32 années d'existence, le Conseil, sous la direction
des professeurs Gerson Neumann et Andrei Santos Cunha, doit répondre au défi
d'organiser un congrès en ligne. Avec le thème « Dialogues Transdisciplinaires :littérature, sciences humaines, culture et technologie », les activités ont commencé
par une conférence d'ouverture de notre conférencier invité, le professeur Dr Waïl S.
Hassan, de l’Université de l'Illinois à Urbana-Champaign. Le programme comprenait
16 tables rondes et 66 symposiums distribués au cours des quatre derniers mois de2020.
Le Congrès principal et les communications présentées dans les colloques et tables
rondes ainsi que les 44 affiches d'étudiant.e.s de premier cycle de différentes parties
du pays qui ont donné de courtes présentations de leurs recherches sont disponiblesà : http://tiny.cc/ABRALIC.
La page d’accueil de l’association se trouve à : https://www.abralic.org.br/.

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La revue, qui a circulé périodiquement depuis 1991, est disponible sur :https://revista.abralic.org.br/index.php/revista

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