2025年度

芝国際中学校

学校案内パンフレット付属資料

理想の社会を生徒が創る
Building your future
本校が目指す教育のゴールは、理想の社会を生徒が創ることです。生成ＡＩなど科学技術の進歩によって社会もどんどん変化していきます。
進化する科学技術に振り回されるのではなく、むしろそれらを使いこなしながら、人類と地球全体の幸せに貢献することができるチカラを身につけます。

3つのステップで、実社会の課題に挑戦する
課題を発見し、解決へ導く力を育むSTEP

1

課題を見つけ、誰かの役に立つ経験から「貢献」の視点を育む探究学習

FOCUS

Critical Thinking and Designを学ぶ

探究学習の第 1ステップは、いわばアントレプレナーシップ

本校では、探究学習をはじめ、各教科のさまざまな場面において、Critical & Design（起業家精神）の土台づくりです。中学では「私が変えたいThinkingを学びます。マンダラチャートやマインドマップ、ブレインストーミング、KJ法、社会の景色を探そう」をテーマに、それぞれ身近な社会課題シックスハットといったいくつもの「考える手法」で思考を整理。クラスメイトと意見をを見つけ、自分たちにできることは何かを考えます。そうする交わしながら課題を解決する経験を積み上げていきます。

ことで、どんなに大きな社会課題でも分解して考えれば解決できる方法があることを体験してもらいます。

プロジェクトを立ち上げ、やり抜く
STEP

2

こんなことまで生徒主体！？

自分たちで創る修学旅行

探究学習の第2ステップとしてチャレンジするのが生徒主体で創る「修学旅行」です。3年生秋の修学旅行までの間、提示された旅のテーマ・日数・費用をもとに行き先を自分たちで企画し、旅行会社と交渉。1期生、2期生は修学旅行のテーFOCUS

文化祭も体育祭も、競技ルールだって生徒の手で創っていく学校
本校は、生徒と創る学校です。行事などを立ち上げていく中で「できない」ではなく「どうしたらできるか」を考え、仲間と意見を交換し、次の段階に進む。学校生活の中でこうした経験を積むことで、将来より良い社会や人生を切り拓いていける力を養っていきます。

マを「平和に貢献できる活動をする」に決定。1年生で平和と貢献について学び、2年生ではみんなが考える「平和に貢献する活動」はどこに行ったらできるかを具体的に検討。自分たちで創り上げるからこそ、思い出深い旅行となります。

学校がテーマを提示

旅行会社と交渉・目的・日数・積立金額など

生徒が旅行会社と金額・行程を交渉

実行
日数や費用が足りない時は費用の追加のお願いを保護者へプレゼン

承認

実社会で通用する起業家精神を育む
STEP

3「自分にもできる」その気持ちがアントレプレナーシップの土台に探究学習の第3ステップは、高校からマーケティングを学び、起業を目標に学習します。さまざまな起業の成功例に触れることで、自分にもできるという自己肯定感を高め、チャレンジ精神を向上。さらには「貢献」というゴールに向かって、社会に必要とされるサービスや商品を生み出せる力を育みます。

アントレプレナーシップを育む学びの全体像
中1・2・3

高1

高2

マーケティング

起業への挑戦高3

課題への行動
課題の分解
課題発見
デザイン思考大学総合選抜実社会

世界標準の学び
A global standard of learning
一つの解が存在しない課題に対して周囲と共に最適解を構築し、自他の幸福を追求するコンピテンシーを培います。

世界で活躍する力を育てる
自ら学ぶ姿勢を育む

スクールルーブリック「スクールルーブリック」をもとに各教科の評価軸を設定し、生徒と教員が授業のゴールを共有。
目的意識を持って学ぶ習慣を身につけます。
思考力・表現力などは、評価の根拠を言葉で明示し、学びへのモチベーションを継続させます。

■ 芝国際中高のスクールルーブリック
知識・技能

思考力・判断力・表現力

第 3 段階獲得した知識・技能を使って論の発展に寄与する

自ら提起した慣習を推進できる

第 2 段階知識・技能を獲得＝知識・技能が使える

第 1 段階知識・技能を理解する

未来の問題を解決する力を身につける

対話形式授業

新慣習
脱慣習

これまでの議論から、自ら新たな提起ができる

慣習

これまで議論されてきた内容を踏まえている

他者・多者との協働
他者の行動の変容と貢献
世界・宇宙

社会を越えて、世の中に行動の変容を起こすことができる

社会

隣人を越えて、社会に行動の変容を促すことができる

隣人

身近な隣人に行動の変容を促すことができる授業内でのディスカッションやプレゼンテーションを繰り返すことにより、論理的思考力やコミュニケーション力、プレゼン力を高めます。

確かな学力Pursuing academic excellence
解なき問いに挑む際、誤った知識では最適解を導き出すことができません。
インタラクティブな授業を主としながら、正確な知識のインプットをフォローします。

目指す進路を実現する
知識・技能を定着させる

8:15

チェック&フォロー体制

▼

8:30

「わかったつもり」と「実際にできる」をしっかり区別する学習システム。授業前のチェックと放課後のフォローを徹底する芝国際だからこそ、弱点をつくらないプログラムで安定した成績を支えます。

15:15
▼月

火

水木

金

土

朝読書など

Check 英

朝読書など

Check 数

朝読書など

Check 国数 Follow 終礼・清掃 英 Follow 終礼・清掃 国 Follow

特別講座
部活

15:30
▼
16:00 終礼・清掃
16:15

1～6限で確実に教科力を定着させる充実のコマ数

英語のコマ数主要5教科のカリキュラム

標

4

授業の中でしっかりと学力を養成できるよう、授業コマ数を設定。英語は標準を上回るコマ数で英語力強化を図ります。

終礼・清掃

終礼・清掃

部活動（～ 18：00）芝国際塾（中学）・芝国際予備校（高校）

▼準時間

7

芝国際では時間▶

■ 主要5教科の週当たり時間（コマ）数
英語
1年2年3年
合計

7
7
7
21

数学

5
5
515

国語

5
5
515

理科

4
4
4
12

社会

3
3
4
10

1日当たりの授業コマ数：50分×6時限（土曜日は4時限）

芝国際の教員が教えるので、進捗度が共有できる!

放課後サポート■ 芝国際塾（中学）※希望者のみ
自習室：15：45 〜 18:00 授業：16：00 〜 16：50
対面授業と自習サポートの2 段構えで行う放課後の学習サポートです。
授業の補習ではなく、中学から大学受験を意識して、習ったことを応用する力をつけることが目的です。週 2回同じ授業を開講することで、部活動と両立できる仕組みをつくっています。

■ 芝国際予備校（高校）※希望者のみ
自習室：15：45 〜 20:10
授業：18：20 〜 19：10 ／ 19：20 〜 20：10
最難関国公立大・私立大を目標とする生徒を対象に、大学の過去問題を取り入れた授業を行います。1 〜６限の授業と放課後の予備校で受験までを完結させていくことが本校の方針です。

合格のその先を見据えた

東大セミナー・難関大セミナー・医学部セミナー

受験への心構えや合格につながる学習法を伝えるセミナーです。例えば東大セミナーは、セミナーをきっかけに志を高く持つというねらいもあります。東大を目指すには、文系理系関係なく6 教科 8 科目に向き合うことが必須。最終的に志望校が変わっても、東大を視野に入れた学習は生徒の強みになります。医師を目指す志を育むセミナーも実施予定。医学部の面接試験では、医療や社会の問題にどれだけ目を向けているかも評価されます。医学部に入るためだけの学びでなく、医学部入学後を見据えたプログラムを目指します。

■ 東大・早稲田・シニアチューター■ スタディサプリ（授業動画）■ Studyplus（スタディプラス）

東大生、早稲田生、シニアのチューターが交代で常駐。勉強のサポートはもちろん、ロールモデルが近くにいることで、学びへの意欲が高まります。

1 〜 6 限の授業の不明点や、自分のペースで1 〜 6 限の授業や芝国際塾・芝国際予備校の学習内容を記録し、一人ひとりの学習状
況や学習習慣を把握。教員と生徒のコミュニケーションツールとしても活用しています。

先に進みたい分野は、授業動画で復習・予習を行います。確認テストがあるので、理解度チェックにも役立ちます。

そして世界へ
The world is yours
真の国際人とは、自分の幸せはもちろん、さまざまな人や生きとし生けるもの全てと協働・共生することで身近な人から世界の幸せにまで貢献できる人だと考えています。
６年間で一度は海外に行き、世界を感じてほしいと、研修・留学のチャンスを豊富に用意しています。

グローバル教育
芝国際流

グローバル教育とはFOCUS

本校のグローバル教育は「多様な考え方や価値観を理解する」ことに重きを置いています。さまざまな国に行くことや、語学力を身につけることだけが最終目標ではありません。本校では、自分の目で見て感じる機会を多く設けることによって、自ら行動を起こすことのできる生徒を育てます。

芝国際流グローバル教育とは？

1

コスモ（心の教育）を基盤に、多様な考え方や価値観を知る

2

探究活動やアントレプレナーシップ教育で学びを深めたうえで

3

多くの人と話し、共通点や相違点を知り、現地を訪れ、実社会での取り組みを体感する
文化を学び相手を受け入れる

外国人教員も多数在籍

日常的に英語に触れられる環境

本校には、常勤の外国人教員も多数在籍しており、授業以外でも、校内ですれ違った教員と生徒が英語でコミュニケーションを取る姿が見られます。日々の学校生活の中で“みんな違って当たり前である”ことと同時に“みんな同じ人間である”ということを感じ、外国人教員と話すことへの壁がなくなっていきます。異なる文化・社会・宗教・環境のもとで育ってきた教員の視点に触れることも、生徒たちにとって思考を深め、気づきを得る貴重な経験となります。

次の行動へのステップとなる

海外留学プログラム※2024年度実施のもので今後、変更の可能性があります。

■ オーストラリアターム留学（3ヶ月）■ サンフランシスコ研修（１週間）■ ニュージーランドターム留学（3ヶ月）■ アジアSDGs研修（１週間）■ UBC Future Global Leaders（2週間）■ セブ語学研修（2週間）■ トロント大学 Youth IEP（3週間）
NEWS!

タスマニア州政府国際教育課（GETI）と『教育連携に関する覚書』を締結
国際教育における協力関係を強化するため、学校としては国内唯一、GETIと覚書を締結しました。

※各プログラムは、世界情勢により変更になる可能性があります。

生徒や教員、学校職員のグローバルコンピテンシーの育成強化に寄与するプログラム開発や、短期カリキュラム、語学研修、異文化体験などにおいて連携していきます。

心の教育
違いを認め合い、共生を学ぶ

コスモ（心の教育）

本校には、性別・国籍・育った環境などさまざまな背景を持った生徒が集まっています。地球上にはさまざまな価値観のもとで育ち、異なる考えを持つ人々がいるから、自分と他者が違うのは当たり前。そんな当たり前を理解し尊重しながら、共に行動するにはどうすれば良いのかを考えていくのが「コスモ」の学びです。

FOCUS

コスモの学びで大切にする５つのポイント

1

協調性やコミュニケーション能力など

2

ひとつの課題を多面的、多角的、

3

異なる意見のベースにある歴史的背景や想像（創造）力を総動員し互いの心に触れる。
批判的に考え、異なる視点や立場に触れる。
社会的制度まで遡って考え、相手を理解する。

4
5

他者との意見交換を通して、答えはひとつではないことを知る。
違いを認め合い、一緒に行動するにはどうしたら良いかを模索する。

そして未来へ
The future is yours
真の国際人とは、自分の幸せはもちろん、さまざまな人や生きとし生けるもの全てと協働・共生することで身近な人から世界の幸せにまで貢献できる人だと考えています。
６年間で一度は海外に行き、世界を感じてほしいと、研修・留学のチャンスを豊富に用意しています。

文理融合のデータサイエンス

テクノロジーを基盤とするSTEAM教育

本校では文系・理系の枠にとらわれない、AIやビッグデータといった科学技術のリテラシーを身につけ、データサイエンスを習得する文理融合の学びを実践しています。また、あらゆる方向に対してテクノロジーをベースにしたSTEAM 教育を展開します。今、地球上はまさにデジタルワールド。さまざまな分野の発展はインターネットの存在なくして実現していません。だからこそ、まずはテクノロジーを身につけることが世界標準の学びにつながると考えます。数学もサイエンスも、アートの分野もテクノロジーによって可能になることが格段に増えます。

プログラミング力

機械学習

数学
統計学の知識

データ
サイエンス
データ
エンジニアリング

伝統的な研究

FOCUS

実社会と共通のツールや題材で学ぶ
ビジネス力

本校のSTEAM教育で特に重視しているのは、実社会と同じツールを使って学ぶということです。学習用のツールをいくら使いこなせても実社会では活用できません。そのため本校ではExcelをはじめ、実社会で使われているツールを採用。売上データを題材に分析するなど、常に社会課題と紐付けながら学習していきます。

生徒の好奇心を育む

最先端の 技術と機会が充実

校舎の共有スペースに生徒が自由に使うことができる3Dプリンターを設置するなど、最先端の技術に触れ、チャレンジできる環境が充実。誰かが生み出すのを待つのではな
く、自分で挑戦・行動・突破する楽しさを知る。それが生徒の好奇心が芽生える第一歩となり、イノベーションを起こす情熱が生まれます。社会への貢献とは、言い換えれば人々が幸せに暮らすためのものを“生み出す”ということ。本校ではSTEAM 教育を通して、全てのイノベーションの始まりとなる「好奇心」を育てていきます。

FOCUS

ロボットづくりや宇宙産業の学びにチャレンジ
生徒たちにSTEAM教育の最先端を体験してもらいます。

2023年度は、バルーンを成層圏まで打ち上げ、観測をおこないました。学んだことを活かして実際にロボットを動かすなどの体験は、生徒たちの好奇心を刺激させます。

エンジニアカルチャーと学び合い
本校では、一人一台のICT 機器やネットワーク環境を整備。学校を通して全員がデバイスPCを持ち、1年生から授業の中でPCを日常的に使うことでPCの扱いに慣れていきます。教科書通りに取り組むのではなく、得た知識をもとに自分でチャレンジ。疑問や失敗にぶつかったら、クラスメイト同士で教え合いながら解決していきます。このように思考する時間を繰り返し、自分の力にしていく体験を本校では「エンジニアカルチャー」と呼んでいます。自分の挑戦したいと思うことを見つけ、行動するためのスキルを段階的に高め、突破できるマインドを養成する。知識を得るだけで完結しない、10 年後の働く姿を見据えた「自走心」を育むのが、本校のICT 教育の特徴です。

■ ICT教育の流れ夢の実現
Realizing our dreams
夢を実現させるための準備は、中学生の段階からスタートします。日頃の深い学びの積み重ねで、進路実現力を育みます。
希望する進路を切り拓くための挑戦をつづけ、目標に向かって行動し、突破すること。それが、夢の実現につながるステップとなります。

2025 年度募集コース
中学校の段階から将来を見据え、一人ひとりの夢を実現に導く2つのコース。
知識をインプットするだけでなく、得た知識を活用して世界・社会に貢献できる人材育成を目指します。

本科コース

国際 ADVANCEDコース

心の教育（教科コスモ）とSTEAM 教育、世界標準の教育をバランス良く行います。大学入試では文理選択はありますが、教育内容としては文系脳も理系脳も育成していきます。国公立大学、早稲田・慶應・上智・東京理科大・ICU・医学部・海外大学などを目指します。

十分な英語力があり、さまざまなバックボーンを持つ生徒が対象のコースです。授業のうち、英語・数学・理科・社会は英語で行います。担任はネイティブと日本人とのダブル担任制度となるので、クラス運営は英語です。大学進学は海外大学や国内の英語を中心とした入試を持つ難関・最難関大学を想定しています。

担任と進路指導担当が一体となる

全国レベルの模試で一人ひとりに寄り添うための学習成果を測る

STEP

1

STEP

本校では、模試も意識して日頃の授業を行います。その結2果で学習成果を測ることや、全国レベルの自分の立ち位置を知ることが目的です。一般的な試験期間に集中して勉強するのでなく、日頃から学びの定着を重視することで、幅広い進路の実現を目指します。

「カンファレンス」

模擬試験終了後、学年ごとに担任と進学指導担当が集まり、カンファレンスを実施。模試の結果をもとに、科目の中でどの部分に弱点があるのか分析し、今後の課題を教員全体で共有し、指導にあたります。

大学受験勉強は校内で完結！

通常の授業

基本の完成度を高める学習

STEP

3

1～6限

本校では、1〜６限の授業で「基本の完成度を高める」ことを重要視し、放課後サポートで受験対応力を身につけます。基本＝教科書の内容ではあり大学受験までません。基本＝原理原則を徹底的に理解することです。
「なぜそうなるのか」を理解することは、教科への興味関心やモチベーションを高めることにもつながります。それが最終的に、進路実現の結果として現れます。

チェック& フォロー

校内で完結

7・８限

予備校

朝と終礼前

7～10限

FOCUS

海外大学受験も強力にサポート
SAT対策講座（高校）SATはアメリカなどの大学を受験する際に必要となるテストです。本校では放課後に

UPAS協定大学
アメリカ（50校）

イギリス（9校）

希望者を対象に対策講座を実施し、一人ひ■ Grand Valley State University■ University of York

とりの目標に合わせて指導します。

■ Queens College,CUNY■ University of Essex■ San Francisco State University■ City, University of London

海外大学への進学をサポート■ University of Massachusetts,■ University of Westminster「 UPAS 海 外 大 学 進 学 協 定 校 推 薦 制 度 」
は、高校在学中に海外大学の英語要件をクリアすることで、語学学校を経由せずに海外大学へ直接進学する仕組みです。（一般的な海外進学で求められるSATやエッセイが基本的には不要）

Dartmouthほか

ほか

オーストラリア（ 9校）

カナダ■ Griffith University■ Simon Fraser University■ University of Sydney■ University of Manitoba■ University of South Australia
ほか

芝国際塾

ほか

・学校と予備校の進度が同じ
・昼間の先生と情報を共有
・授業や行事との連携