平成 26 年 9 月 1日発行

19 号

名古屋女子大学を超えた、教育と研究の相補的な活動を目指しています。
「大学に巻頭言おける効果的な授業法の研究」は今年度で ６ 課題目という積み重総合科学研究所所長

渋谷 寿

SHIBUYA Hisashi

ねた先端的継続研究になっており、本学における様々な授業に成果が還元されています。「創立者越原春子女子および女子教育に関する研究」も、春子先生に関する研究を深めると共に、参加される先

平成 26 年度より、総合科学研究所の所長を務めさせていただく

生方の専門性を生かした、本学の女子教育に還元される成果が今後ことになりました。組織構成が少し変わりましたが、歴代の所長のも期待されています。附属幼稚園における「幼児の才能開発に関す先生方の成果を範としながら、研究所としての新たな発展を目指しる研究」は、今年度から「豊かな言葉の獲得」という研究主題とたいと思っております。次年度は学園創立 100 周年という大きな節し、子ども達のコミュニケーション能力を高める研究成果が期待さ目の年を迎え、文学部が汐路学舎群に移転する等、新たな学園の発れます。毎年公募しておりますプロジェクト研究は、研究領域の異展の次期に入ることになると予感されます。ここで、改めて越原春なる研究者が共同で行う学際的な研究を目指しており、総合科学研

子先生の建学の精神、女子教育の理念を原点に置き、総合科学研究究所設立時の理念に基づいた企画となっており成果が期待されてい所の使命を考えてみたいと思います。

ます。

振り返れば、昭和 34 年に生活科学研究所が開設され、昭和 47 年

また、今年度も地域貢献事業として、地域の子ども達を対象としに児童研究所（後に教育研究所に改称）が開設されました。そのた瑞穂児童館との共催事業、地域の高齢者の方々を対象とした瑞穂２つの研究所が昭和 54 年に併合され、現在の総合科学研究所が誕保健所との共催事業の計画も着々と進んでおり、これらの活動は、生し、30 年以上が経過しました。自然科学系と人文科学系の研究年々地域の中に浸透するとともに好評を得ております。

分野が合併され、正に、本学における総合科学としての研究の中心

このように、総合科学研究所には、時代と共に変化して行く様々となる機関となりました。同時に「総合科学研究」が創刊され、研な社会状況に適応しながらも、文字通りの総合科学研究の本質的な究所の活動報告と研究論文を掲載する重要な機関誌になっており、あり方を先進的に追求して行く使命が有ることを再確認いたしま

今年で第８号がお手元に届いていることと思います。

す。皆様の御理解をいただきまして、今後も様々な活動に対してご本研究所の機関研究は、自然科学系と人文科学系という領域の枠
平成25年度「開かれた地域貢献事業」
報告

名古屋市瑞穂児童館協力をお願い申し上げます。

平成 25 年度・開かれた地域貢献事業を終えて名古屋市瑞穂児童館交流事業がスタートして平成 25 年度で４年目。児童育成や子育て支援にかかわる地域貢献としてたくさんの講座・イベントを多くの地域のみなさんに参加していただきました。すっかり馴染みとなった講座もあり、児童館をいつも利用してくれる子どもたちに稲澤真由美

子どもは優しくて、素敵なお姉さんに好感と憧れをもつようです。
イベントの中で一緒に過ごした時間を子どもたちが笑顔で楽しんでいる様子が印象的でした。

最後に、この交流事業を実践していくにあたって実感することは、とっては毎年楽しみな講座・イベントになっております。

様々な事業を通して、それぞれの世代のみなさんの興味や関心を広みたい！ という好奇心からたくさんの子が参加してくれました。特や、普段はしないことをチャレンジしてみようかな……というよう

例えば、対象が子どもの向けの講座では、おもしろそう！ やってに、クッキングができる講座はとても人気がありました。年々、事業を重ねるとともに、広範囲の地域のみなさんに交流事業に親しんでもらえた広がりを感じます。

また、対象が親子向けの講座は、子育てのヒントになれば……、もっと育児を楽しみたい、など保護者側の気持ちに添った、日頃の子育てでの困りごとや悩みを和らげるためのヒントや、日常生活にげられる、間接的な支援につながっていくことができるということに、少しワクワクすること、偶然の気づきなど、子どもも大人も刺激をもらえる地域貢献事業に育っているのではないかと感じます。
今後も名古屋女子大学と瑞穂児童館の交流事業を通して、子育て世帯の家族はもちろん、すべての地域の人々へ貢献できることを願います。

豊かな気持ちを少しプラスできるような、親子の時間を提供することができたのではと思います。小さな子どもを日々、育児している保護者にとっては、同じ環境の親子との交流が難しいこともあります。講座の参加をきっかけに、仲間づくりの機会をつくることもできたのではないかと感じます。

体験することで喜んでもらったクリスマスイベント。「また来年もきたいです！」というお声をたくさんいただきました。子どもたちにとって、大学生とのかかわりも新鮮で心地よかったようです。

カラフルおとだまづくり

クリスマスイベント

19号

平成25年度「開かれた地域貢献事業」
報告「若がえり教室

名古屋市瑞穂保健所

きらきらコース」終えて名古屋市瑞穂保健所

粉川美佳

瑞穂保健所では、認知症やうつを予防するための教室を「若がえ様に感じています。また、各講座に一緒に参加してくださった学生り教室」として実施しています。名古屋女子大学と教室を開催させさんからは「高齢者の方との交流は貴重な経験でした。」「発表するていただくのも今回で５回目となりました。昨年度は平成 25 年９のは緊張しました。」という感想が聞かれ、学生さんにとっても良月〜平成 26 年 ２ 月の ６ 日間に、60 代〜80 代の男性 ３ 名、女性 29名の方が参加されました。

い機会となったようです。
認知症の予防には、アクティブなプログラムを互いに交流をしなプログラムは「染色ハンカチ制作体験」「薬膳料理に挑戦」「懐かがら楽しんだり、新しいことにチャレンジしてワクワクする気持ちしい童謡や唱歌を歌ってみよう」「誰でもいつでもできる簡単料理」を味わうことも効果があるといわれています。今回の教室でも新し「ヒノキを使った木工作品」など、誰でも気軽に楽しめ、かつ自分い挑戦や交流で刺激を受け喜びや楽しみを見出し、教室終了後も仲だけのオリジナルができるものもあって好評でした。参加者からは良くなった方と交流をしている方や新しい事に挑戦されている方も「学生時代を思い出して懐かしかった。」「大学に通っている様で楽多くみられています。今後も大学と共催し、ますますこの事業を発しかった。」「学生と交流できて嬉しかった。」等の声が聞かれ、「ま展させて、高齢者の方が毎日をいきいきと暮らし、最後まで自分らた参加したい。」「毎年楽しみにしている。」という声も増えている

しい生活を送っていただきたいと考えています。

ヒノキを使った木工作品

機関研究		

染色ハンカチ制作体験

薬膳料理に挑戦「幼児の才能開発に関する研究」～豊かな言葉の獲得について～

幼児保育研究グループ

今年度は、研究主題を『豊かな言葉の獲得について』とし、子どもたちのコミュニケーション能力を高めるための実践研究をスター援助が必要です。 ５ 歳児では、相手の考えを受け入れ話し合いをしながら共同で活動する環境作りが重要になってきます。

トしました。幼稚園は、友だちや教師との関わりの中で様々な言葉これらのことを土台を獲得し、人としての豊かな心を育み学ぶ場です。幼稚園教育要領に、コミュニケーショ

では「（1）自分の気持ちを言葉で表現する楽しさを味わう。（2）人ンとしての豊かな言葉の言葉や話などをよく聞き、自分の経験したことや考えたことを話について、教師間の共し、伝え合う喜びを味わう。（3）日常生活に必要な言葉が分かるよ通理解を図り、子どもうになると共に、絵本や物語に親しみ、先生や友達と心を通わせたちの生きるための力る」とあります。

を育みたいと考えてい３ 歳児は、様々な場面での言葉の意味や話し方を友だちや教師とのかかわりから発見します。 ４ 歳児は、語彙数は増えても、相ます。
（文責：森岡とき子）

手の思いを理解したり、自分の経験や思いを表現したりすることに機関研究		

絵本に見入る子どもたち「大学における効果的な授業法の研究６」～『学士力』育成のための教育方法の検討～

遠山佳治㈹・ 大嶽さと子・ 神崎奈奈・ 嶋口裕基・ 白井靖敏・ 原田妙子・ 羽澄直子・ 幸 順子・ 大島光代・ 富士栄登美子

本研究は平成 24 年度から ３ 年間かけて進められるものであり、は「理論編」と「実践編」の二部構成となっています。「理論編」

ける効果的な授業法の研究」（１情報教育、２語学教育、３教養教援方法のあり方について論じられており、「学士力」育成のための育、 ４ 初年次教育、５ 評価方法）から続く研究に位置づけられて基礎理解が促されました。「実践編」には高等教育における教育・います。

学習支援の実践例が数多く紹介されています。本学の状況と照らし平成 13 年度から研究所機関研究として継続されている「大学におでは「学習支援」をめぐる用語や「学士力」の解釈、教育・学習支

昨年度は、谷川裕稔代表編者『学士力を支える学習支援の方法ながら、「実践編」で紹介された実践例について議論がなされまし論』（ナカニシヤ出版、2012 年）の輪読に取り組みました。本研究た。

討のためです。要約すると、『学士力を支える学習支援の方法論』

成を具体的に検討していく予定です。の課題である、本学における「学士力」育成に関わる教育方法の検

今年度は本研究のまとめに向け、本学の事例から「学士力」の育（文責：嶋口裕基）

19号

機関研究

「創立者越原春子および女子教育に関する研究」
吉田 文㈹・遠山佳治・ 竹尾利夫・嶋口裕基・ 児玉珠美・ 藤巻裕昌・ 吉川直志

本機関研究は２年目となりました。本年度から４人の先生方を新しく研究メンバーとしてお迎えし、総勢７名のメンバーでスター取り調査を行い、本機関研究の一層の進展のためにメンバー全体の共同研究として推進していくこととしました。
今年度の研究計画としましては、２ か月に一度、研究会議を実トすることができました。
本年度の研究テーマは、昨年に引き続き共同研究では対象とする時代を「大正から戦前期の女子教育の諸相」とし、春子先生に関す施し、輪番で研究メンバーが報告することとなります。また、25

年度に始まった今期の機関研究ですので、当初は 26 年度に報告書る事項もしくは『會誌』を基礎として、研究メンバーがそれぞれのを提出する予定でありましたが、研究メンバーに大幅な入れ替わり専門分野で関連事象について検証することにしました。また、『會が生じたこともあり、総合科学研究所運営委員会のご承認を頂き、誌』の理解をより一層深めるために、春子先生や名古屋高等女学校研究期間を平成 27 年度末までとしました。そのため報告書は平成について、当時を知る本学園の卒業生等の方や教職員に対する聞き27 年度に提出する予定です。

（文責：吉田 文）

プロジェクト研究 「小学校英語活動における他教科と共有可能な汎用的教授法についての研究」
ダグラス・ジャレル㈹・羽澄直子・服部幹雄

本研究では小学校教員が他教科で培った授業力・教育力を外国語

市販の EFL や ESL 教材の多くは一般向けで、小学校のカリキュ活動に活かすとともに、他教科の内容を外国語活動に結びつけるよ

ラムを考慮して創られたものではありませんが、「算数」や「図画うな教授法の検証をおこなっています。文部科学省が出版している工作」といった科目との連携は十分可能です。たとえば英語の数字

外国語活動教材 Hi, friends ! 1 と Hi, friends ! 2 には他国の文化が多々をただ機械的に １ から数えるのではなく、足し算などの計算に英紹介されており、英語学習と社会科・国際理解教育を結びつける工

語表現を取り入れれば、英語は得意でなくても算数は得意という子夫が可能です。たとえば学校生活の紹介では、日本同様韓国や中国どもに自信をつけさせることができます。また図画工作の場合は指では子どもが教室を掃除しますがオーストラリアでは子どもはしな

示を英語ですれば、英語を目標達成のための手段として使うことにいことが示され、「社会科」のなかで世界の暮らしを学ぶのに役立なります。子どもたちは「英語だから分からない」という反応ではつでしょう。文化の違いについて（英語で）話し合えるような活動なく、工作という目的のために一所懸命に聞こうとする姿勢が現れに発展させることもできます。

ます。

（文責：ダグラス・ジャレル）

プロジェクト研究 「わらべうたを用いた幼児期の体系的な音楽教育の研究」
稲木真司㈹・ 伊藤充子・ 吉田文

幼小連携の必要性が高まる中、義務教育における音楽教育の分野

ちが発達段階に応じて、どのような音楽的能力をどれ程まで培うこに注目してみると、子どもたちが音楽に対して最初に関心を示したとができるのかは明確にされていません。現在、本研究プロジェク

り、音楽的能力を伸ばす機会が与えられるのは、やはり小学校に入トでは、年長クラスの園児達がわらべうたを用いた遊びの中で、音学する以前の幼児期であることがわかります。現在では多くの科学感や歌唱能力、リズム感、音楽的記憶、内的聴感（音や声を出さず的な研究によって、音感や言語能力の習得のためには幼児期にそれに頭の中で音楽を聞く能力）などの能力がどれほどまで養われるのらの能力を育むことがどれほど重要であるか明らかにされていまかを探るための準備を行っています。本年度は初年度なので、まずす。しかし「幼稚園教育要領」の中で、音楽については「音楽に親は研究に必要なわらべうたの収集・選定、またそれをもとにした教しみ、歌を歌ったり、簡単なリズム楽器を使ったりなどする楽しさ材作成や実践方法の確立などを行っていく予定です。
（文責：稲木真司）を味わう。」としか記述されておらず、具体的に幼児期の子どもた平成 26 年度地域貢献事業計画
平成 21 年度から始まった名古屋市瑞穂児童館及び瑞穂保健所と本研究所とで展開しているコラボレーション事業「開かれた地域貢献事業」は、毎年好評価をいただいております。今年度も学内公募で参画を先生方にお願いし、多くの先生に応募していただき、充実した企画が採択されました。

名古屋市瑞穂児童館との交流事業は、平成 26 年８月から 27 年３月までに、８つの講座を開催し、12 月の児童館クリスマスイベン

トとして６つの楽しい企画を行います。

瑞穂保健所との交流事業はリピーターも多く、平成 26 年 10 月から 27 年２月にかけて、65 歳以上を対象とした「若返り教室キラキラコース（平成 26 年度認知症・うつ予防教室）」を支援する形で、５つの企画を行います。
これらは、文学部児童教育学科、短期大学部保育学科・生活学科の教員と学生、名古屋女子大学同窓会「春光会」および総合科学研究所教職員が協力して実施いたします。今年度も、より充実した地域貢献を推進・発展させてまいります。

（文責：原田妙子）

講 演 会のお 知らせ
演題
日時

学生募集に繋がる FD のあり方

平成26年9月18日㈭ 10：00～12：00

場所

学校法人越原学園 越原記念館ホール

講師

山 本 繁 氏（NPO法人NEWVERY 代表）

今年度の講演会では、本学にとっても大きな課題であ る 学 生 募 集 を テ ー マ に 取 り 上 げ ま し た。「NPO法 人NEWVERY」代表の山本繁氏にお話を伺います。FD が学生募集に繋がるという考え方を講演していただくことにより、本学の各学部、専攻の理念と学生との適合性などを見直すことが可能になり、ひいては今後の学生募集につながる授業のあり方や、それらと連動するオープンキャンパ
ス、ホームページの内容、高校との関係などをより良くするヒントが得られるのではないかと考えております。

略歴 1978 年東京都生まれ。2002 年慶應義塾大学卒業。若者たちが未来に希望を持てる社会作りを目的に、高等教育改革とクリエイター支援に取り組む非営利組織 NEWVERY を設立。主なプロジェクトに高校生の進路発見プログラム「WEEKDAY CAMPUS VISIT」、本気で大学生活を充実させたい学生が集う学生寮「チェルシーハウス」、大学教職員のプロフェッショナリテイ向上を支援する「大学教職員研修センター」、大学・専門学校の中退抑制を支援する「日本中退予防研究所」、地方出身の若手漫画家を支援する「トキワ荘プロジェクト」、「京都版トキワ荘事業」がある。文部科学省の諮問機関である中央教育審議会での報告を契機に 2012 年７月から翌年３月まで文部科学省・高等教育政策室の専門調査員を務める。2012 年９月からは中央教育審議会「高大接続特別部会」臨時委員。

第1回 10月 3日㈮ 「医師による講話と相談」
第3回 12月 8日㈪ 「染色ハンカチ制作体験」

第4回 12月25日㈭ 「羊毛フェルトでカラフルコースターを作ろう」
第5回 1月30日㈮ 「懐かしい童謡や唱歌を歌いましょう」

第6回 2月 9日㈪ 「香りの良いヒノキを使って（木工品製作）」「懐かしい童謡や唱歌を歌いましょう」（※昨年度の様子）

瑞穂児童館共催講座 開催場所 ● 瑞穂児童館、第 5回、第 7 回は名古屋女子大学汐路学舎開催
第1回 8月18日㈪ 「うごく木のおもちゃをつくろう」【終了】
第2回 9月 9日㈫ 「親のメンタルヘルスについて考えるクリスマスイベント―育児期のイライラと付き合うには―」

12 月13 日㈯ クリスマスのオーナメントクッキー作り

第 3回 10月 5日㈰ 「乳幼児対象食育相談」

第 4回 10月 25日㈯ 「マザリーズ教室〜赤ちゃんへの柔らかな語りかけを楽しく学ぶ」

12 月14 日㈰ 「みんなでクリスマスを楽しみましょう」「クリスマスのおはなし」

第 5回 11月 22日㈯ 「パソコンでクリスマスカードを作ろう！」「クリスマスのペーパークラフトをつくろう！」

第 6回 1月 29日㈭ 「子育て教室―保護者の交流と幼児のあそびについて―」「ぐりとぐらのクリスマス会へようこそ

第 7回 2月28日㈯ 「ひなまつりのお菓子作り（おこしもの作り）」

第 8回〜絵本『ぐりとぐらのおきゃくさま』より〜」

3 月 7日㈯「木のおもちゃを作って科学体験」

今年度運営委員委員長

原田妙子

HARADA Taeko（短期大学部）羽澄直子

充子

ITO Mitsuko
（文学部）

森屋裕治

MORIYA Yuji
（短期大学部）

間宮

研 究 所 メン バ ー貴代子

MAMIYA Kiyoko（家政学部）

所長
講師

渋谷寿

SHIBUYA Hisashi

越原 もゆるKOSHIHARA Moyuru

顧問
職員

河村瑞江

KAWAMURA Mizue

松本主任

吉川直志

YOSHIKAWA Tadashi

由佳

MATSUMOTO Yuka

編集後記
ここに総合科学研究所だより第 19 号をお届けいたします。ご執筆いただきました関係者の皆様に感謝申し上げます。
本号では、昨年度の地域貢献事業の報告と、本年度に進行中の様々な研究活動についてお伝えしました。研究所の多くのアクティブな活動から、さらなる期待がふくらみます。
機関研究、プロジェクト研究は成果を生み出し、地域貢献事業では、多くの先生方の参加により、さらに有意義な活動となってきています。総
合科学研究所では、これまでのしっかりとした基盤を基に、未来を見据えた堅実な研究活動を行っていきます。今後も名古屋女子大学の総合科学研究所の役割・意義をご理解頂き、ご協力頂けますようお願いいたします。
（文責：吉川直志）

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HAZUMI Naoko（文学部）

伊藤開催場所 ● 瑞穂児童館19号

第2回 11月 6日㈭ 「リズムに合わせて！
！」

平成26年9月1日

平成 26 年度認知症・うつ予防教室「若がえり教室きらきらコース」

発行・編集/名古屋女子大学 総合科学研究所 〒467-8610 名古屋市瑞穂区汐路町3-40 TEL052-852-1111㈹瑞穂保健所共催講座 開催場所 ● 名古屋女子大学汐路学舎