奄美情報処理専門学校

工業課程

システム情報処理科

自己評価表

１．学校の教育目標
実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい"もの"の創造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。
豊かな教養、技術者としての倫理観を身につけさせ、社会に貢献できる広い視野を持った技術者を育成する。
産業のグローバル化に伴い、国際社会において自分の考えを表現できる表現力やコミュニケーション力を備えた技術者を育成する。
２．本年度に定めた重点的に取り組むことが必要な目標や計画
地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。
３．評価項目の達成及び取組状況（１）教育理念・目標

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１

該当の数字を入力して下さい

評 価 項 目・学校の理念・目的・育成人材像は定められているか（専門分野の特性が明確になっているか）
・学校における職業教育の特色は何か
・社会経済ニーズ等を踏まえた学校の将来構想を抱いているか
・学校の理念・目的・育成人材像・特色・将来構想などが学生・保護者等に周知されているか・学科の教育目標、育成人材像は、学科等に対応する業界にニーズに向けて方向づけられているか

講師1

講師2

講師3

講師4平均

4444444444434343433334444①課題
学校の理念・目標・育成人材像の見直しを行うが、時代の変化・ニーズに対応出来ているかが課題。
②今後の改善方策
第三者委員会等を含めて、ニーズ等時代に錯誤していないか聞き取りを行う。
自己評価表はインターネットで閲覧可能なので、周知する機会を定期的に設ける。
③特記事項
来年度もコロナ過が続くと予想されるが、参加出来るイベント等に参加し、学校PR活動を継続していく。
（２）学校運営

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１

評 価 項 目・目的等に沿った運営方針が策定されているか
・運営方針に沿った事業計画が策定されているか
・運営組織や意思決定機能は、規則等において明確化されているか、有効に機能しているか
・人事、給与に関する規程等は整備されているか
・教務・財務等の組織整備など意思決定システムは整備されているか・業界や地域社会に対するコンプライアンス体制が整備されているか
・教育活動等に関する情報公開が適切になされているか
・情報システム化等による業務の効率化が図られているか

講師1講師2講師3講師4平均4433443333443344343433333444344443432233①課題
コロナウィルス対策にてリモート授業方法などの効率化②今後の改善方策
学校は基本対面授業を行うが、緊急事態宣言下や陽性者が出た場合を想定してのスムーズな遠隔授業切り替え③特記事項
月に1日は全学生遠隔授業の日を設け、遠隔授業操作に順応する。

1

（３）教育活動

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１

評 価 項 目講師1講師2講師3

講師4

平均

・教育理念等に沿った教育課程の編成・実施方針等が策定されているか

44444

・教育理念・育成人材像や業界のニーズを踏まえた学科の修業年限にレベルや学習時間の確保は明確にされているか

444444434444444444444444444334333334344444444444444444444444

対応した教育到達・学科等のカリキュラムは体系的に編成されているか・キャリア教育・実践的な職業教育の視点に立ったカリキュラムや教育方法の工夫・開発などが実施されているか・関連分野の企業・関係施設等や業界団体等との連携により、カリキュラムの作成・見直し等が行われているか・関連分野における実践的な職業教育（産業連携によるインターンシップ、 実技・実習等）が体系的に位置づけられているか
・授業評価の実施・評価体制はあるか
・職業教育に対する外部関係者からの評価を取り入れているか
・成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は明確になっているか
・人材育成目標の達成に向け授業を行うことができる要件を備えた教員を確保 しているか・関連分野における業界等との連携において優れた教育（本務・兼務含む）を確保 するなどマネジメントが行われているか・関連分野における先端的な知識・技能等を習得するための研修や教員の指導力質向上のための取組が行われているか
・職員の能力開発のための研修等が行われているかなど資①課題
業界ニーズや在校生の意見を参考に、カリキュラムの検討見直しを行う。
②今後の改善方策
本校は1学科のみで大規模なカリキュラム変更は難しいが、小規模だとスムーズに変更出来ると考えている。
学生の将来を見据えた内容に随時調整していきたい。
③特記事項
関連分野の企業と連携を開始した特別授業が、4年目を終えることが出来た。
※現在2社の企業が本校学生を対象に特別授業、給付型奨学金を行っている。
適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１（４）学修成果
評 価 項 目・就職率の向上が図られているか
・資格取得率の向上が図られているか
・退学率低減が図られているか
・卒業生・在校生の社会的な活躍及び評価を把握しているか
・卒業後のキャリア形成への効果を把握し学校の教育活動の改善に活用されているか

講師1講師2講師3講師4平均

4444433333334333333344444①課題
令和3年度退学者1名 学習意欲の低下及び社会的不適応(引きこもり等)②今後の改善方策
今回の退学者は長期休暇後に欠席しがちになったので、不安がある学生はこまめに面談し、心理面サポートを出来るかぎり行う。
③特記事項
外国人留学生は全て就職出来た。(経営ビザ、特定技能ビザ等)外国人留学生の就職は容易ではない。
県外の企業とも引き続き連携し、態勢を整えていく。

2

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１（５）学生支援
評 価 項 目講師1講師2講師3講師4

平均・進路・就職に関する支援体制は整備されているか・学生相談に関する体制は整備されているか
・学生に対する経済的な支援体制は整備されているか
・学生の健康管理を担う組織体制はあるか
・課外活動に対する支援体制は整備されているか
・学生の生活環境への支援は行われているか・保護者と適切に連携しているか・卒業生への支援体制はあるか
・社会人のニーズを踏まえた教育環境が整備されているか

44444444444344433333444443333333333444444444

4

・高校・高等専修学校等との連携によるキャリア教育・職業教育の取組が行われているか

4

43

34

①課題
コロナ過の経済ダメージで進路決定(就職や専門学校を続けるかなど)に影響が出る恐れがある。
②今後の改善方策
可能なら研修旅行を実施し、採用試験や内定企業への挨拶など行う。
就職後や県外で一人暮らしの生活するイメージを意識してもらう。
③特記事項
例年研修旅行は実施していましたが、コロナウィルスの影響で2020年から実施しておりません。※強制ではなく、任意参加です。
本校は離島にあるため、就職で県外に引っ越しすると生活環境が大きく変わるので、
適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１（６）教育環境
評 価 項 目

講師1

講師2

講師3

講師4

平均

・施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるよう整備されているか
・学内外の実習施設、インターンシップ、海外研修等について十分な教育体制を整備しているか
・防災に対する体制は整備されているか

3

33333333334344①課題
施設建物は行政から借用しているが、修理等は基本実費。
※昔使用していた渡り廊下に木製の雨避けがあったが、台風の影響で激しく破損した。撤去作業を奄美市教育委員会が実施。
②今後の改善方策
学外の実習、インターンシップは、地域の施設を利用できるよう企業と連携を模索中
コロナ過で各事業所側も余裕がない状態。
③特記事項
今後も行政や自治体と連携して、円滑な関係を構築し、教育環境を整えていきたいと考えています。

3適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１（７）学生の受入れ募集
評 価 項 目・学生募集活動は、適正に行われているか
・学生募集活動において、教育成果は正確に伝えられているか・学納金は妥当なものとなっているか

講師1

講師2

講師3

講師4

平均

444444444444334①課題
今後少子化が進む中でも、定員を充足しないといけない。
②今後の改善方策
各高校の進路ガイダンスや地域事業所の主催の説明会にも参加し、入学人数維持している。
島外からの受け入れをする為にも、HP更新やSNS連携をこまめに行う。
③特記事項
本校の募集活動は、鹿児島県専修学校協会の規定にのっとり正しく募集している。
令和4年度に限ってはコロナ過で経済的な問題で進路変更する学生が出てくる可能性があるので国の奨学金、民間の奨学金等も合わせてチェックし、学生の受け入れ態勢を整える。
適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１（８）財務
評 価 項 目・中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか
・予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか
・財務について会計監査が適正に行われているか・財務情報公開の体制整備はできているか

講師1講師2講師3

講師4平均33223332334444444434①課題
さらなる財務基盤の安定化②今後の改善方策関連会社との連携等、雑収入を増やすなどの工夫③特記事項
本校は、補助金なしで運営している。今年は学生コロナ緊急支援金を取得し、該当者には支援金を申請した。
適切…４、ほぼ適切…３、（９）法令等の遵守
やや不適切…２、不適切…１
評 価 項 目・法令、専修学校設置基準等の順守と適正な運営がなされているか
・個人情報に関し、その保護のための対策が取られているか
・自己評価の実施と問題点の改善を行っているか
・自己評価結果を公開しているか

講師1講師2講師3講師4平均

44444444443233344444①課題
自己評価の問題点の改善は、職員一人一人の抱える仕事が多すぎてなかなか進まない。
②今後の改善方策
職員を増やす。システム化で効率のいい事務処理を行う。本校学校教育に賛同してくれる企業等に協力を得る。
③特記事項
適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１（１０）社会貢献・地域貢献
評 価 項 目講師1講師2講師3講師4

平均・学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地域貢献を行っているか
・学生のボランティア活動を奨励、支援しているか・地域に対する公開講座・教育訓練（公共職業訓練等を含む）の受託等を積極的に実施しているか

444444444444444①課題
学生ボランティア活動は奨励しているが、コロナ過で活動が制限されている。
遠方への出張講座は、就業時間外ではできない。
②今後の改善方策
コロナが収束した際に、ボランティア含めた活動をすばやく行えるよう備えておく。
③特記事項
これから実施するイベントの規模、対象者、感染防止をしっかり検討し、行えるものは行っていく方向で考えている。

4

（１１）国際交流（必要に応じて）

適切…４、ほぼ適切…３、やや不適切…２、不適切…１

評 価 項 目・留学生の受入れ・派遣について戦略を持って行っているか
・留学生の受入れ・派遣、在籍管理等において適切な手続等が取られているか・留学生の学習・生活指導等について学内に適切な体制が整備されているか
・学習成果が国内外で評価される取組みを行っているか

講師1

講師2

講師3

講師4

平均

3

322

33

33

33

3

3

3

3

32

2222

①課題
直接の留学生受け入れは、まだしていない。（日本語学校卒業生のみ）②今後の改善方策
留学生の目的に沿ったサポート、学習を引き続き継続していく。
③特記事項
今年度は留学生3名卒業し、就職することが出来た。
内留学生1名が企業をし、経営ビザを取得することが出来ました。※別に留学生1名を雇用し、会社を運営しています。
今後も学習を通じて、社会に貢献出来る人材を育成を目標に続けていく。
４．学校評価の具体的な目標や計画の総合的な評価結果
学校独自の給付型奨学金が5年目を迎えた。企業との連携は勿論、学生への周知をしっかりし今後に繋げていく。
学校運営の安定化を図る上で、学生募集に特に注力していきたい。
高校生対象の進学説明会に参加するのは勿論。SNSやポスター、新聞広告様々な形態で募集を行っていきたい。
しかしながら、変化進化の早い情報処理社会において必要とされる人材育成し、社会貢献していくために常に改善し取り組んでいく必要がある。

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