令和６年度
２年次教員
フォローアップ研修の手引
小・中学校 教諭

福島県教育センター

目

次Ⅰ

福島県教育委員会 ２年次教員フォローアップ研修 実施要項・・・・・・・・・・・

１

Ⅱ

小・中学校２年次教員フォローアップ研修 研修概要 ・・・・・・・・・・・・・・

３

１ 研修体系・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３

２ 研修の目的・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３

３ 研修の内容等・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３

４ 研修計画書・研修報告書及び課題研究計画書・課題研究報告書の提出について・・

４

５ 研修の留意点・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

４【表１】 小・中学校２年次教員フォローアップ研修の流れ・・・・・・・・・・・・５【表２】 小・中学校２年次教員フォローアップ研修 提出書類一覧・・・・・・・・

５

小・中学校２年次教員フォローアップ研修 各種様式・・・・・・・・・・・・・・・

６

Ⅲ（様式１）小・中学校２年次教員フォローアップ研修 研修計画書（様式２）小・中学校２年次教員フォローアップ研修 研修報告書（様式３）小・中学校２年次教員フォローアップ研修 課題研究計画書（様式４）小・中学校２年次教員フォローアップ研修 課題研究報告書※ 各種様式は福島県教育センターＷｅｂサイトに掲載されているので、ダウンロードして提出書類を作成すること。

Ⅰ

福島県教育委員会

２年次教員フォローアップ研修

実施要項
福島県教育委員会

１目
的
２年次教員フォローアップ研修は、初任者研修を修了した教諭に対して、福島県公立学校教職員現職教育計画に基づき、その後１年間の研修を実施し、初年度に培った基礎的な力を、日々の教育実践に生きる確かな資質や能力へと高めることを目的とする。

２基本方針
本県における課題と教師に求められる資質や能力を踏まえ、２年次教員フォローアップ研修の対象となる教員（以下「研修対象教員」という。）一人一人の専門性の向上や得意分野を伸ばすなど、研修者のニーズに応じた実効ある研修を実施する。

３対象⑴ 研修対象教員は、次のとおりとする。
① 福島県公立学校の教員で、初任者研修を修了し、新規採用後１年を経過した者② 前年度までの該当者で、未受講の者

４

研修内容
研修対象教員は、校内における研修を 30 時間以上行い、校外における研修を３日間受ける。
⑴ 校内研修① 服務と勤務等、教員の資質向上にかかる研修（１時間以上）② 計画的・継続的自主研修「課題研究」（24 時間以上）③ 指導助言が得られる研究授業（年間１回以上）等研修（５時間以上）⑵ 校外研修
① 企業等体験研修、社会奉仕等体験研修等（２日）
勤労にかかわる体験等を通して、資質の向上につながる研修② 教科等指導研修（１日）
授業の改善及び指導力の向上を目指した実践的研修等

５

実施方法⑴ 校長は、事前に個々の研修対象教員と協議し、年間の研修計画及び課題研究計画を作成する。
⑵ 校長が作成した個々の研修対象教員の研修計画及び課題研究計画は、市町村立小・中・特別支援
学校においては市町村教育委員会に、県立学校においては県教育委員会に提出する。
⑶ 当該教育委員会は、校長より提出された研修計画及び課題研究計画について内容等の確認を行い、必要があれば調整等を行う。
⑷ 校長は、研修終了時に、研修報告書及び課題研究報告書を、当該教育委員会に提出する。
⑸ 校長は、⑷により報告した結果を以後の研修に反映させ、研修対象教員の継続的・発展的な指導力向上に努める。

６

指導体制⑴ 校長、副校長及び教頭は、研修対象教員の研修実施に当たり、適宜適切な指導及び助言を行う。
⑵ 当該教育委員会は、校内研修等の実施に当たり、必要に応じて指導主事、管理主事及び社会教育主事等を派遣するなど研修の円滑な実施を図るとともに、適切な指導及び助言を行う。

７

校内体制⑴ 校長は、研修対象教員が校外研修等を受けるに当たり、授業等に支障が生じないよう配慮する。
⑵ 校長は、研修の実施に当たり、学校の協力体制を確立する。

１

８９提出書類
校長は、研修を実施するに当たり、以下の書類を当該教育委員会に提出するものとする。
⑴ 研修実施前① 研修計画書② 課題研究計画書⑵ 研修終了後① 研修報告書② 課題研究報告書
補則
この要項の実施に関して必要な事項は別に定める。
附 則
この要項は、平成 28 年４月１日から施行する。
附 則
平成 30 年１月 30 日 一部改正 平成 30 年４月１日から施行

２

Ⅱ

小・中学校２年次教員フォローアップ研修

１研修体系
２年次
教員
フォ
ローアップ
研修

２

校内研修
30 時間以上

校外研修
３日間

研修概要

＜教員の資質向上 １時間以上＞○ 服務と勤務○ 教職２年経験者に望むこと＜課題研究（自主研修として計画的実施） 24時間以上＞○ 課題研究計画書・報告書の作成＜研究授業等 ５時間以上＞○ 研究授業（年間１回以上）○ 事前・事後研究＜企業等体験研修 ２日＞○ 勤労にかかわる体験活動＜教科等指導研修（教育センター） １日＞○ 教科別研修

研修の目的
【小学校】
初任者研修を修了した教諭に対して、福島県公立学校教職員現職教育計画に基づき、その後１年間の研修を実施し、初年度に培った基礎的な力を、日々の教育実践に生きる確かな資質や能力へと高めることを目的とする。
特に教育センターの研修においては、「国語」「社会」「算数」「理科」の中から１つを選択した教科別研修とし、授業研究などの実践的研修を通して教科の指導力向上を図る。
【中学校】
初任者研修を修了した教諭に対して、福島県公立学校教職員現職教育計画に基づき、その後１年間の研修を実施し、初年度に培った基礎的な力を、日々の教育実践に生きる確かな資質や能力へと高めることを目的とする。
特に教育センターの研修においては教科別研修とし、授業研究などの実践的研修を通して教科の指導力向上を図る。

３

研修の内容等
校内研修・・・年間 30 時間以上、勤務校で計画し実施する研修
研修名等
時 数
内容
例
○ 服務と勤務① 教員の資質向上
１時間以上○ 教職２年経験者に望むこと 等○ 課題研究の構想
課題研究②
24 時間以上○ 課題研究計画書の作成（自主研修）○ 課題研究報告書の作成 等研究授業○ 研究授業③
５時間以上（年間１回以上）○ 事前・事後研究 等⑵ 校外研修・・・企業等体験研修（２日）、教科等指導研修（１日）
内容
例＜企業等体験研修＞ 長期休業期間中【２日】○ 勤労にかかわる体験活動等①※各市町村教育委員会の計画による。
（新規採用養護教諭及び新規採用学校栄養職員と合同で実施）＜教科等指導研修＞ 教育センター【１日】② １○ 教科別研修日⑴

３

４ 研修計画書・研修報告書及び課題研究計画書・課題研究報告書の提出について※研修の流れ、期日等は【表１】【表２】を参照⑴ 研修計画書及び課題研究計画書の提出について① 研修対象教員が勤務する学校の校長は、「研修計画書（様式１）」及び「課題研究計画書（様式３）」を各３部、指定期日までに市町村教育委員会に提出する。
② 市町村教育委員会は、「研修計画書（様式１）」及び「課題研究計画書（様式３）」を各２部、指定期日までに教育事務所に提出する。
③ 教育事務所は、「研修計画書（様式１）」及び「課題研究計画書（様式３）」を各１部、指定期日までに教育センターに提出する。
⑵ 研修報告書及び課題研究報告書の提出について① 研修対象教員が勤務する学校の校長は、「研修報告書（様式２）」及び「課題研究報告書（様式４）」を各３部、指定期日までに市町村教育委員会に提出する。
② 市町村教育委員会は、「研修報告書（様式２）」及び「課題研究報告書（様式４）」を各２部、指定期日までに教育事務所に提出する。
③ 教育事務所は、「研修報告書（様式２）」及び「課題研究報告書（様式４）」を各１部、指定期日までに教育センターに提出する。
５

研修の留意点⑴ 研修対象教員にかかわること① 教育センター研修における教科希望調査について（小学校研修対象教員）
小学校の研修対象教員は、教育センターでの教科別研修において、
「国語」
「社会」
「算数」「理科」の中から１つを選択して研修に臨むこととなる。
研修教科希望調査は、前年度 10 月頃に１回実施する。やむを得ない事情によっては変更することは可能であるが、教科の変更は班編制等に影響を及ぼすため、早めの連絡が必要である。
⑵ 研修対象教員が勤務する各学校にかかわること① 各種計画書及び報告書の作成に当たっては、所定の様式により、実施期日、実施内容について具体的に記述する。
② やむを得ない事情により当該年度に２年次教員フォローアップ研修を受けられない場合は、市町村教育委員会を通じて教育事務所長に報告する。その場合、該当者は次年度に受講する。
また、未受講研修がある場合は、次年度以降に改めて作成した計画書を提出した上で研修を実施し、その終了をもって２年次教員フォローアップ研修が完了したことになる。不明な点については、必ず市町村教育委員会、教育事務所に問い合わせる。
③ 研修対象教員が、研修参加者名簿作成後にやむを得ない事情で教育センター研修を欠席、遅刻、早退した場合、校長は、所定の変更願を、市町村教育委員会教育長を通じて教育事務所長へ提出する（別冊「研修講座案内」の研修者に関する変更願様式２－１による。）
。

４

【

表１年 月 段階】

小・中学校２年次教員フォローアップ研修の流れ

各学校（校長）

各市町村教育委員会

各教育事務所

教育センター

前年度中の研修準備段階
10月中旬

10月中旬

照会

照会

11月中旬

11月中旬

回答

回答

研
研
修
修 10
月 計前
画
年構
度 11
月 想研
４ 修
月 計画
書
研等の作
成
５
修 月

次年度の２年次研修対
象教員の確認【表２３月初旬

３月初旬

照会

照会

次年度の２年次研修対象教員の照会②

研修年度の研修準備段階
４月初旬

４月初旬

４月初旬

回答

回答

今年度の２年次研修対象教員名簿作成

今年度の２年次研修対
象教員の確認｢研修計画書｣｢課題研究計画書｣作成開始

５月第２週末まで｢研修計画書｣｢課題研究計画書｣作成(各３部)

５月第３週末まで｢研修計画書｣｢課題研究計画書｣受領(各３部)

Ⅲ 研修実施５月第４週末まで｢研修計画書｣｢課題研究計画書｣受領(各２部)｢研修計画書｣｢課題研究計画書｣受領(各１部)

研修実施段階校内研修

校外研修

Ⅳ 研修報告等研修終了段階２月第２週末まで｢研修報告書｣｢課題研究報告書｣の作成(各３部)

２月第３週末まで｢研修報告書｣｢課題研究報告書｣の受領
(各３部)

２月末まで

｢研修報告書｣｢課題研究報告書｣の受領(各２部)｢研修報告書｣｢課題研究報告書｣の受領
(各１部)

Ⅴ 終了】
提出先

実施校
校長

市町村
教育委員会
教育長

小・中学校２年次教員フォローアップ研修
提出期限
４月初旬
年度当初 ５月第２週末

年度末

教育センター
所長

提出様式
所定様式

３部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修 研修計画書 様式１
３部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修

２月第２週末（２月７日）

３部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修 研修報告書 様式２４月初旬

１部 研修対象教員照会に対する回答

３部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修

課題研究計画書 様式３

課題研究報告書 様式４所定様式

２部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修 研修計画書 様式１（５月17日）２部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修

２月第３週末（２月14日）２部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修 研修報告書 様式２

４月初旬

１部 研修対象教員照会に対する回答

年度当初 ５月第４週末

年度末

提出書類一覧

提出書類
１部 研修対象教員照会に対する回答

提出部数（５月10日）年度当初 ５月第３週末

教育事務所長

年度末

教育事務所長次年度の２年次研修
対象教員名簿作成｢研修手引｣、各種様式等のＷｅｂ公開

Ⅱ 研修計画等提出者

市町村
教育委員会教育長

次年度の２年次研修
対象教員の照会①

・｢研修計画｣の構想
・｢課題研究｣テーマ・の設定

６ 研
月 修実
年施報
告２
度 月 書等の３
提月出Ⅰ 事務手続開始

２部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修

課題研究計画書 様式３

課題研究報告書 様式４

所定様式

１部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修 研修計画書 様式１（５月24日）１部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修

２月末（２月28日）１部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修 研修報告書 様式２
１部 小・中学校２年次教員フォローアップ研修

５

課題研究計画書 様式３

課題研究報告書 様式４

Ⅲ

小・中学校２年次教員フォローアップ研修

６

各種様式