豊橋技術科学⼤学
建築・都市システム学課程

学習・教育到達⽬標（社会基盤コース）(A) 幅広い⼈間性と考え⽅

社会基盤コース
授業履修ガイダンス （Part 2）

⾃然と⼈間との共⽣を⽬的とし，地球的な視点から多⾯的に物事を考える能⼒(B) 技術者としての正しい倫理観と社会性

実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を⾃覚し，技術的課題を解決する能⼒(C) 技術を科学的にとらえるための基礎⼒とその応⽤⼒

技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応⽤する能⼒ ⼤学の卒業要件にはJABEEプログラム修了要件が含まれる．
⇒ 卒業⽣はすべてJABEE修了⽣である．

(D) 技術を科学する分析⼒，理論的思考⼒，デザイン⼒，実⾏⼒(D1) 社会基盤⼯学の学習に必要な数学⼒の基礎を⾝につける(D2) ⼟⽊⼯学分野の基礎科⽬を学習することで，社会基盤⼯学の基礎知識を⾝につける(D3) 社会基盤⼯学の専⾨知識に加えて，建築分野の専⾨知識や⼈⽂・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み⽴て，解決することのできるデザイン⼒を有する創造的技術者としての素養を⾝につける(D4) 社会基盤⼯学に関わる幅広い専⾨知識を修得し，実務上の問題を理解し，制約条件の下で適切に対応できるマネジメン
ト⼒を有する実践的技術者としての素養を⾝につける

⼤学卒業要件
履修⼿続，単位数の規定，必修・選択の規定，進級要件、JABEEの要件を含む

⽬指す技術者像
⾝に付ける知識・能⼒(D5) 社会基盤⼯学に関する課題に対して，複数のメンバーで構成されたチームで取り組み，チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を⾝につける

JABEEコース別要件(E) 国内外において活躍できる表現⼒とコミュニケーション⼒

国の内外において、論⽂，⼝頭および情報メディアを通じて，⾃分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニケーション能⼒

JABEE共通要件(F) 最新の技術や社会環境の変化に対する探求⼼と持続的学習⼒

つねに新しい技術を探求し，社会環境の変化に対応して⽣涯にわたって⾃発的に学習する能⼒2

1

卒業（& JABEE修了）に求められる条件
1. 本学の卒業要件 ← ⼤前提
履修要覧を参照（必要単位数，科⽬の取得）
2. JABEEに対応した修了要件
i.

ii.

JABEEカルテ
 学習・教育到達⽬標の達成度を確認するため，⾃⼰達成度確認表（通称︓JABEEカルテ）を⽤いる
 具体的な学習・教育到達⽬標と評価⽅法を記載

取得単位数（ただし，1.の卒業要件を満たせばOK）JABEE分野別要件の達成

JABEEカード 全学⽣に配布（学習・教育到達⽬標の概要）
 常時携帯する（５系JABEEホームページにも情報掲載）
 系事務室や系の掲⽰板，会議室などに同様の内容を掲⽰

 「⼟⽊及び関連の⼯学分野/⼟⽊および⼟⽊関連分野」

iii.

JABEEカルテ・JABEEカード

JABEE学習・教育到達⽬標の達成 ⽬標(A)〜(F) 上記ii，iiiについては，
 所定の科⽬の修得

JABEEカルテとJABEEカードは更新される場合がある．
最新情報は，5系JABEEのホームページを参照されたい．
http://www.ace.tut.ac.jp/JABEE/JABEE_J.html

 関連科⽬群の修得の積算などで評価・判定．
3

4

2. ＪＡＢＥＥに対応した修了要件

2. ＪＡＢＥＥに対応した修了要件

A. 取得単位数

B. 分野別要件の達成
当該分野の知識・能⼒観点として，以下が考慮されていること．

4年間で124単位以上（学⼠学位）• 1年次⼊学⽣…卒業単位︓130単位

⼟⽊⼯学の主要分野のうち，最低3分野以上を含むこと• 3年次編⼊学⽣…卒業単位︓130単位「⼟⽊材料・施⼯・建設マネジメント」，「構造⼯学・地震⼯学・維持管理⼯学」，「地盤⼯学」，「⽔⼯学」，「⼟⽊計画学・交通⼯学」，「⼟⽊環境システム」• 65単位（1，2年次相当分）を⼀括認定（ただし，個別に既修得単位数も確認する．65単位に満たない学⽣は，個別に指導．）• 3，4年で65単位を取得 → 65単位＋65単位＝130単位
56

社会基盤コース
学習・教育到達目標と評価方法（JABEEカルテ）

2. ＪＡＢＥＥに対応した修了要件

学習・教育到達目標幅広い人間性と考え方(A)

C. 学習・教育到達⽬標の達成

技術者としての正しい倫理観と社会性(B) 学習・教育到達⽬標(A)〜(F)は，科⽬群または各科⽬と対応付けられている．
「授業科⽬，学習・教育到達⽬標，分野別要件との対応表 」を参照．

 学習・教育到達⽬標(A)〜(F)の達成度評価は，科⽬数または特定科⽬の修得によって判定される．
 分野別要件の達成度は，科⽬数または特定科⽬の修得によって判定される．
 達成状況に関する⾃⼰評価（⽬標・達成度評価）JABEEカルテ
中間評価書

これまでの状況把握と来期以降への⽬標

最終報告書

プログラム全体を通しての⾃⼰評価

自然と人間との共生を目的とし、地球的な視点から多面的に物事を考える能力

実践的・創造的・指導的な技術者としての社会的・倫理的責任を自覚し，技術的課題を解決する能力

技術を科学的にとらえるための基礎力とその応用力(C) 技術を裏付ける科学に関する基礎的知識の習得とそれらを応用する能力

3年次編入学生

人文科学関連科目(ビジネス実践含)および外国語科目（仏，独，中）から2科目以上取得する．

編入学以前（例えば，高専4，5年次）に取得した人文科学関連科目も併せて，人文科学関連科目(ビジネス実践含)*および外国語科目（仏，独，中）から2科目以上取得する．

技術者倫理を取得する．
社会科学関連科目(ビジネス実践含)または「環境マネジメント」，「建設法規」から2科目以上取得

技術者倫理を取得する．
編入学以前（例えば，高専4，5年次）に取得した社会科学関連科目も併せて，社会科学関連科目(ビジネス実践含)*または「環境マネジメント」，「建設法規」から2科目以上取得

環境科学，生命科学，応用数学Ⅰ，Ⅱ，都市空間デザイン演習 環境科学，生命科学，応用数学Ⅰ，Ⅱ，都市空間デザイン演習を取得を取得する．
する．
上記科目を含めて，数学・自然科学・情報技術に関する科目を 上記科目を含めて，編入学以前（例えば，高専4，5年次）に取得した数5科目以上取得する．
学・自然科学・情報技術に関する科目も併せて，5科目以上取得する．

(D) 技術を科学する分析力，論理的思考力，デザイン力，実行力(D1) 社会基盤工学の学習に必要な数学力の基礎を身につける

土木数理演習Ⅰ，Ⅱを取得する．

土木工学分野の基礎科目を学習することで，社会基盤工学の(D2)基礎知識を身につける

土木工学の主要6分野の中から，3分野以上を取得（各分野は編入学以土木工学の主要6分野の中から，3分野以上を取得（各分野，3前（例えば，高専4，5年次）に取得した本学1，2年次科目相当の科目も科目以上取得）．また，社会基盤工学（専門科目）に関する科含めて，3科目以上取得）．また，社会基盤工学（専門科目）に関する科目を12科目以上取得する．
目を，編入学以前に取得した科目も含めて12科目以上取得する．

社会基盤工学の専門知識に加えて，建築分野の専門知識や人文・社会科学の知識を修得し，創造性を発揮して課題を探求，組み立て，解決することのできるデザイン力を有する創造的技術者としての素養を身につける

プロジェクト研究，卒業研究を取得する．
卒業研究を取得する．
課程共通選択必修科目Ⅱおよび建築コース選択必修科目Ⅲか 課程共通選択必修科目Ⅱおよび建築コース選択必修科目Ⅲから2科目
ら2科目以上取得する以上取得する(D3)

土木数理演習Ⅰ，Ⅱを取得する．

社会基盤工学に関わる幅広い専門知識を修得し，実務上の問(D4) 題を理解し，制約条件の下で適切に対応できるマネジメント力を有する実践的技術者としての素養を身につける

建設工学実験，実務訓練を取得する．
構造実験または環境実験，実務訓練を取得する※．

実務訓練を取得する．
構造実験または環境実験，実務訓練を取得する※※．

社会基盤工学に関する課題に対して，複数のメンバーで構成(D5) されたチームで取り組み，チームとして課題を達成することのできる実践的創造的技術者としての素養を身につける

測量学Ⅰ実習，測量学Ⅱ演習，実務訓練を取得する

測量学Ⅱ演習，実務訓練を取得する

国の内外において、論文，口頭および情報メディアを通じて，自分の論点や考えなどを的確に表現し，議論や交渉などをリードするコミュニ
ケーション能力語学（英語，または日本語(GAC留学生)）を8科目以上取得する 語学（英語，または日本語(GAC留学生））を2科目以上取得する**．建**．国語表現法(I,II)，日本文化，技術科学日本語(I,II)，日本語 設英語，実務訓練を取得する．
上級IA(読解),IB(読解),IIA(読解),IIB(読解)の中から1科目以上取 国語表現法(I,II)，日本文化，技術科学日本語(I,II)，日本語上級IA(読解),IB(読解),IIA(読解),IIB(読解)の中から1科目以上取得する．
得する．建設学対話，建設英語，実務訓練を取得する．

最新の技術や社会環境の変化に対する探求心と持続的学習力

プロジェクト研究，卒業研究，建設工学特別講義を取得する．

国内外において活躍できる表現力とコミュニケーション力
(E)

(F)

（⾃⾝が⽬指す技術者像など含む）

評価方法
1年次入学生

つねに新しい技術を探求し、社会環境の変化に対応して生涯にわたって自発的に学習する能力(C)「応用力」を「活用力」，(E)「・」を「と」として表記する場合がある．

卒業研究，建設工学特別講義を取得する．

*外国人留学生は，特例科目の日本語関連科目で読み替え可 **検定英語，検定⽇本語の読み替え可（2科⽬相当）※2018年度以前の1年次⼊学者

7※※2019年度以前の3年次編⼊学者もしくは2020年度以降の3年次編⼊学者で，建築・⼟⽊分野以外の⾼等専⾨学校の学科および建築・⼟⽊分

8

野の専⾨学校または短期⼤学の卒業者

2022年4月説明会資料