平成 31 年度

事 業 計 画 書

社会福祉法人 山王平成会

目次

部 ………

1

阿 久 和 保 育 園 ………

3

西 柴 保 育 園 ………

10

上永谷西保育園………

18

阿 久 和 キ ッ ズ ………

25

ごしょの保育園………

31

かわしり保育園

………

41

法

人

本

平成 31 年 1 月 23 日

平成 31 年度
社会福祉法人山王平成会
法人本部事業計画
1. 基本方針
平成 31 年度は、法人として飛躍の年にしたいと考えている。
そのためには、下記項目に注力していく。
１）各拠点（各保育園）における計画的な各種積立金の計上
２）ご利用者満足度（CS）と職員満足度（ES）の向上
３）キャリアアップシートの見直しと効果的な運用を考えている。
上記項目の具体策は、重点施策で述べたいと思う。
今年度は、西柴保育園・新園舎での 0 歳児保育の開始、上永谷西保育園の立ち上げと、法人にとって大きな変化点を迎えている。法人の強みでもある姉妹園の豊富な経験と知識を総動員し、全園一丸となって取り組んでいきたい。
各保育園の事業計画の進捗状況は、ほぼ予定通りである。それを受け、中長期計画は前倒しで実施・完了している項目もあり予定より早いペースで進んでいる。（各保育園の事業計
画、法人全体の中長期計画は、（福）山王平成会 HP に公表している。）
一方で、今後の課題もいくつかある。
当法人全体の新規採用者数が約 40 名と増えたことで、新規職員に対する保育理念の周知
徹底、チームワークの構築・強化を図っていかねばならない。
上永谷西保育園は、子どもたち、保護者、地域住民、関係機関と慎重に信頼関係を築いていく必要がある。基本的には、２way コミュニケーションを軸にお互いに理解を深めていく。
また、消費増税が 10 月から開始されれば、幼児教育・保育園無償化が実施される予定である。それに伴い、保育業界の制度面、ご利用者のニーズ、人の流れも変化することが想定される。今後の見通しとしては、認可保育園の利用者数が更に増加するとみている。
保育園としては、入園できる定員数が限られる中ご利用者のニーズに応えていくには、一時保育、定員外の受け入れ、地域支援活動等が、今まで以上に重要な役割を果たすものと考えている。そのためには、職員体制を整えることに留まらず、職員全員で地域への積極的な支援を行う意義を十分に認識し取り組んでいく必要がある。
今後も引き続き法人としては、理事会、評議員会、そして現場の声に耳を傾け、効果的な施策、資金運用、人財育成等、コーポレートガバナンスの向上に注力していく。
＜第二種社会福祉事業＞
・保育所の経営・小規模保育事業
・一時預かり事業
・病児保育事業1

＜各保育園の定員及び職員数（平成 31 年 4 月 1 日見込み）＞
保育園名

定員

職員

ごしょの保育園

180 名

52 名

かわしり保育園

60 名

23 名

阿久和保育園

90 名

32 名

西柴保育園

60 名

27 名

上永谷西保育園（横浜市民間移管園）※平成 31 年度より当法人にて運営開始

78 名

33 名

阿久和キッズ

19 名

12 名

487 名

179 名

合計

2．重点施策（１）各拠点（各保育園）における計画的な各種積立金の計上
昨年度は西柴保育園の園舎建替え、上永谷西保育園の新規園立ち上げに伴う工事、職員採用のための費用、各園の修繕工事等に多くの積立資金を支出した。今年度は、改めて各拠点における各種積立金を計画的に計上していく必要がある。
また現時点において、平成 31 年度～33 年度の全拠点の積立金合計は、目標 150,000
千円、平成 34 年度～36 年度の 3 年間は目標 180,000 千円を目安に、計画的に積立金の計上をしていきたいと考えている。
そのためには、各園において年間平均して定員割れが発生しないように心掛けたい。
また並行して、一時保育、定員外の受け入れ、個別支援等も積極的に支援していく。
（２） ご利用者満足度（CS）と職員満足度（ES）の向上
日常の保育でのご利用者からの生の声、各種イベント後のご利用者からのアンケート
結果、職員を通しての保護者・子どもたちの声等、一つ一つ大事に拾っていく。そして子どもの最善の利益を最大限に引き出すため、各園長先生と連携し進める。
また今年度は、職員が休暇を取得しやすい職場環境の構築を推進していきたい。今年度から初の試みとして、夏季休暇 3 日を導入する。目標として夏季休暇の取得率 100％達成を目指したい。並行して、年間休日も段階的に増やしていく方向で検討する。
（３） キャリアアップシートの見直しと効果的な運用
今年度より本格的にキャリアップシートの運用を開始する。
法人が求める人財像を示すことで、職員が自己啓発すべきポイントを明確化し、職員のやる気を引き出していきたい。自己啓発する意義の必要性を理解することで、自分自身が成長し周りから認められる喜びを実感して頂きたいと考えている。
具体的には、より効果的かつ公平な職員面談の実現、毎年行う職員の役職任命の基準として積極的に活用していきたい。
以上2

平成３１年 1 月２３日

平成３１年度
阿久和保育園事業計画
1. 事業内容▼保育事業 ▼一時保育事業 ▼延長保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針◆保育園の状況▼地域子育て支援事業

阿久和保育園の園児入所状況は、３０年度は定員９０名を超え９４名が入所した。３１年度定
員児童数は確保の見込みである。地域育児支援利用者は２９年度、３０年度と多数の方が利用し、地域親子の居場所として、地域の中に阿久和保育園の育児支援が根付いている。３１年度も利用者の要望や養育不安に応えた育児支援を提供していく。
３０年度の職員の状況は、上永谷西保育園民間移管事業に伴う職員異動と、武井園長から新任の小林に交代するなど、変動の大きな１年だった。特に、３０年１２月は、武井園長を初め職員７名の異動発表後に、一部の保護者が動揺や不安を抱いた。また、職員においても、動揺や不安が内在していたため、保育体制を明確にし、困難が予測されることを全職員で受け止め、協力し合う関係性作りに力を注ぎながら、保育園運営を行った。
３１年度は新採用職員を含めた新体制のもと、目標を共有しチームとして協働するための、ス
キル向上を図っていく。又、職員相互で学び合い、尊重し合い、自主的で創造的な保育の実現を目指していく。
多世代交流にでは、小学校、中学校、高校と直接的な触れ合い体験が行われ園児の喜びとなっている。一方、地域の大人サークルとの交流では、メンバーの高齢化が進み、従来の交流内容の見直しが必要になっている。
施設整備及び備品等購入は、３歳児保育室のエアコン交換は実施したが、その他は次年度持越
しとしたい。
◆基本方針
・横浜市の中ではまだ、自然が残っている環境の中、四季を通じていろいろな体験をしながら、また、あそびを通して仲間との関係を育み、情緒の安定と人への信頼感が育つよう、一人ひとりの発達過程や心身の状態に応じた適切な援助及び環境構成を行っていく。
・園目標の「自然の中で、たくましく育ちあう子ども」を基本に瀬谷区の状況を踏まえ支援の必要な園児や保護者を丁寧に対応し保育を進めて行く。

3. 重点施策(1) 職員の資質・専門性の向上
・専門性を高めるため、自らの人間性や、社会性、専門職としての向上に努め自己研鑽をする。
・一人ひとりの職員が、自らの職位や職務内容に応じて、役割や専門性が求められていることを理解する。

3

・キャリアに応じた力をつけていくために、キャリアシートの有効活用や、体系的な研修計画を作成し園内外の研修受講を図っていく。又、園内研修は職員による参画型研修を企画し職員相互の学びを推進していく。
・３２年度の第三者評価受審を、保育の質向上の機と捉え、３１年度から第三者評価受審に向けた取り組みを行う。保育の振り返り、保育指針、園目標、全体の計画、保育方針等の理解を深め、共通認識を図り保育の質向上を目指す。

(2)

環境整備
・こどもの自由な発想や主体的な活動を理解し、見通しをもって計画的に遊具や用具を準備するなど環境構成を行う。

(3)

姉妹園交流の充実
・横浜の姉妹園と連絡調整を行い、こども交流、職員研修、公開保育、短期職員交換、等を計画し積極的に実行する。

4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備（５０万円以上を対象）
備品名
園舎内の WIFI
構築

時期（予定）
４月～５月

予算（概算）

理由

５００，０００円 園内無線化により、保育室他でも作業ができ人事生産性をあげる

WIFI 対 応 パ ソ ６月
コン導入

６００，０００円 持ち運びができ、保育士や栄養士

2 階ホールカー 5 月～6 月
テンレール設置

１００，０００円 2 階ホール育児支援室に環境整備等の業務改善（無線ランの構築）(2) 備品購入計画（一品または纏めて５０万円以上を対象）
例えば、２歳児用椅子：１脚２万円×３０脚＝６０万円
備品名

時期

冷凍冷蔵庫

７月～９月

予算（概算）

等
理由

５００，０００円 ・食品保管庫に冷房が無い為、夏季の食品管理の精度向上を図る。
・厨房内の冷凍庫・冷蔵庫が一杯になった為、食品保管が必要。

玩具収納棚
1 棚 10 万×６

４月～５月

６００，０００円 こどもの自由で自発的なあそびのためにこどもが扱いやす
い収納棚を設置したい。

キッチンセット

７月～９月

６００，０００円 こどものごっこあそびを豊かにするためにキッチンセットを設置したい。

７月～９月

８９０，０００円 冷凍庫内が狭く検食用の保存が難しい為新たに購入が必要。

×４（2 歳児～5 歳児）

1 セット 15 万
検食用冷凍庫4

5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門
0 歳児：◆一人一人のリズムを大切にし、保育者との信頼関係をつくり、甘えや欲求を満たす。行事参加の仕方を考え、クラス保育の充実を図る。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作りをする。
1 歳児：◆一人一人の発達に配慮しながら、安心できる保育士との関係のもとで日々の生活を通して自分でしようとするようになる。いろいろな事に対して興味関心が広がる。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作りりをする。
2 歳児：◆安心できる保育士との関係のもとで、個々の意欲や気持ちを受けてもらい
簡単な身の回りの事を自分でしようとする。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作
りをする。
(2) 幼児保育部門
3 歳児：◆基本的な運動能力が伸び、食事、排泄、着脱などの生活習慣がほぼ身につく。身近な人や友達との関わりが広がり、ごっこあそびや模倣遊びの楽しさがわかってくる。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作りをする。
4 歳児：◆クラスのともだちや保育士、身近な人に自分の思いを言葉や行動で表現しながら、他者を受容する気持ちが育つ。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作りをする。
5 歳児：◆生活やあそびの中で、達成感や充実感を味わう体験をし、目標に向かってともだちと力を合わせて活動する。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作
りをする。
給食部門
◆アレルギー対応の実施◆年間食育計画に基づいた取組の実施◆給食衛生管理マニュアルに基づいた安心安全な給食提供の実施◆調理員ミーティングの定期的な開催◆横浜姉妹園との調理員会議の実施(3) 子育て支援、地域交流部門◆地域親子の心地良い居場所として地域に根付き、多用な支援を提供する①多目的ホールの環境改善
玩具棚前にカーテンレールを設置する。そのことにより絵本読み聞かせ
や、体操教室等の育児講座の開催しやすくする。
5

②年間を通した利用者の不安軽減のための相談コーナーを設置
第 2 火曜日―看護師相談
第 3 火曜日―園長相談◆多世代交流の見直し①おやじの会の高齢化に伴い従来の交流を見直し、負担のない交流内容に変更し実施する。
②南瀬谷中学校の和太鼓の実演のおりに、5 歳児の和太鼓体験を通して中学生との交流を持つ。
③地域老人ホームとの交流は、計画立案が、相互の健康上の問題等で中止になることが多い。３１年度は日程変更を考慮にいれた柔軟な計画を立て実行を図る。
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

0 歳児

０

１４

１４

1 歳児

１４

２

１６

2 歳児

１６

０

１６

3 歳児

１０

６

１６

4 歳児

１５

０

１５

5 歳児

１７

０

１７

合計

７２

２２

９４

(2) 職員数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

1

18

0

2

0

0

0

21

嘱託職員

0

2

0

0

1

1

0

4

パート職員

0

2

3

0

0

1

1

7

シルバー人材

0

0

0

0

0

0

0

0

7. 行事計画
月

４

名称

内容

入園進級の日進級、入園をお祝いする。

0,1,2 歳児クラス懇談会

１年間の保育の見通しやクラスの様子を保護者に伝える。

たけのこ堀り

竹林の中で、たけのこの根切りや、たけのこを掘り上げる醍醐味を味わう。

こどもの日集会

こいのぼりを飾り、端午の節句の由来を知り祝う。

6

5

6

7

8

じゃがいも堀り

土に触れ、じゃがいも収穫の喜びを体験する。

桜餅作り

桜餅を作り季節を感じながら味わう。

3,4,5 歳児クラス懇談会

１年間の保育の見通しやクラスの様子を保護者に伝える。

お弁当遠足（3,4,5 歳児）

春の自然の中であそび、戸外でお弁当を食べ楽しむ。

園児健康診断嘱託医による園児内科健康診断。

園児歯科検診嘱託医による園児歯科検診。

消防署合同避難訓練

消防署との合同避難訓練。安全な避難の方法を学ぶ。

プール開き

プール遊びがはじまる。プール遊びの約束を知る。

七夕集会

笹を飾り、七夕の由来を知り願い事をする。

南瀬谷中学校和太鼓交流

南瀬谷中学校生徒による和太鼓演奏を楽しみ交流する。

プールじまいプール遊びが終わる日。水に親しんで遊んだことを称える。

夏祭り

保育活動の中でお祭りの雰囲気を楽しむ。

スイカ割り

夏ならではのスイカ割り行い季節感を感じる。

運動会

自分なりの力を発揮し、日頃の運動遊びを友達や親子
で楽しむ。

10

11

12

1

2

3

さつま芋堀り土に触れ、さつま芋収穫の喜びを体験する。

お弁当遠足（２歳児～５歳児）

秋の自然の中でのあそび、お弁当食べて楽しむ。

ヤマト運輸交通安全教室

交通ルールを学ぶ。大型車の乗車体験を楽しむ。

園児歯科検診嘱託医による園児歯科検診。

園児健康診断嘱託医による園児内科健康診断。

３R 夢

ゴミ収集や、分別、リサイクルについて知る。

発表会

日頃の遊びの中から、歌や劇ごっこなどの表現あそびを
楽しむ。

お楽しみ会

サンタクロースの登場を喜び、交流を楽しむ。

人形劇

人形が語る物語を楽しむ。

こども新年会

昔ながらの正月あそびに親しむ。

防犯訓練

不審者侵入時、保育士の誘導に従い速やかに避難する。

影絵

影絵の不思議さを味わいお話の面白さを楽しむ。

節分

節分の由来を知り、豆をまいて鬼を追い払う。

０歳児～５歳児クラス懇談会

１年のお子さんの成長を保護者の方と確認するとともに進級について伝える。

マジックショー

手品の不思議さを感じる。

ひなまつり

ひなまつりの由来を知り桃の節句を祝う。

お別れ遠足（１歳児～５歳児）

５歳児と散歩に出かけ思い出作りをする。

年長お別れ遠足

保育園生活最後の遠足を楽しむ。

お別れ会

さくら組さんに「ありがとう」の気持ちを伝え、楽しいひと時を過ごす。

卒園式

年長児の卒園を保護者と職員全員で祝う。

7

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議

月/1 回

カリキュラム会議

月/1 回

乳児会議

月/1 回

幼児会議

月/1 回

調理員会議

年 3 回程度

健康会議

年２回程度

9．研修計画月

45

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

園内研修（新採用）

山王平成会の理念を知る

園内研修（新人）

保育士を目指した動機を語る

園内研修

法人理念、保育方針、保育姿勢、方針

園内研修

吐物処理、衛生管理研修

園内研修（新人）

接遇研修

園内研修（防災）

発電機操作、防災ラジオ、TV 操作

衛生管理講習会

集団給食における衛生管理

応急救命研修（消防主催）

救命に必要な処置技術習得

園内研修

法人理念、保育方針、保育姿勢、方針

乳児保育研修6

重要事項説明書を知る

園内研修―救急救命

AED 操作、通報訓練
幼児教育分野研修

幼児教育の意義

障害児保育分野研修

障害児保育に関する理解を深める

園内研修（新人）

重要事項説明書を知る
保護者支援子育て支援研修

8

10
11

乳児保育の理解を深める

園内研修（新人）

7

9

内容

保護者支援の理解を深め適切な支援を身に着ける

リスクマネジメント研修

事故事例から学び、深刻事故対策

食物アレルギー対策研修

食物アレルギーに対する知識を深める

園内研修（防災）

防災備蓄品在庫確認
保健衛生安全対策研修

健康安全管理、保健計画の活用を学ぶ

園内研修（新人）

保護者が提出する書類の扱い精度アップ

児童虐待防止研修

保護者支援への支援と関連機関

看護職研修

情報共有と専門性向上

8

12

園内研修（感染症予防）

感染症予防対策、吐物処理―看護師

保育所児童保育要録研修

書き方のポイントを学ぶ

異年齢保育研修

異年齢保育の理解を深める

園内研修（新人）

保育所関連施設の役割を学ぶ

食物アレルギー対応研修
園内研修（新人）1

2

3

食物アレルギーに対する知識を深める

事例から学ぶ
乳児保育研修乳児保育の重要性を学ぶ

幼児教育分野研修

幼児教育の意義を学ぶ

マネジメント研修

リーダーとしての役割を理解と後輩職員育成を学ぶ

園内研修（新人）

この１年の成長を確認

園内研修

法人理念、保育方針、保育姿勢、方針

園内研修

法人理念、保育方針、保育姿勢、方針

以上9平成 31 年 1 月 23 日

平成３１年度
阿久和キッズ事業計画
1. 事業内容
小規模保育事業
延長保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針＜保育園をめぐる状況＞
平成 30 年度は、開園 5 年目を迎える。小規模保育としての土台はほぼ出来上がり、地域や保護者との信頼関係も深まりつつある。
4 月当初の園児数は、定員 19 名に対し、3 名少ない 16 名でのスタートであったが、5 月にはその 3 名が入所し、平成 30 年度はこのまま 19 名定員で運営ができそうである。新たに 2 名の保育士を迎えることができ、職員体制も安定してきた。平成 31 年
度は、各クラス 2 人担任、フリー保育士 2 名での体制を整えて、この体制が崩れない
ように職員間のコミュニケーションをしっかり取り、全職員で協力しながら保育に取り組み、保育の質の向上に努めていくようにしたい。そして、子どもたちが安心して過ごせるよう、また、保護者にとっても安心して預けていただける保育園を目指していきたい。
保育室の環境整備として、危険防止のために 0 歳児の床に畳のクッションマットを敷き詰め、以前に比べ安心して保育に取り組めるようになり、転倒でケガをすることが少なくなる。
阿久和保育園との交流は、行事に参加させていただきながら、職員同士も交流をしていくようにしたい。
「認定こども園はらのこ原幼稚園」、「三ツ境幼稚園」とは、卒園後の連携園となっているので、連携枠での入園がスムーズに出来るよう、引き続き連携を取りながら交流していく。また、散歩中に近隣の方から声をかけられることが増
え、少しずつ地域に根差してきたことを感じてきている。
＜基本方針＞
地域に根差した保育運営を志し、法人の保育理念、阿久和キッズの園目標を念頭に、自然の中で様々な体験を積み重ねて育ちあうことが出来るよう、保育実践に努めていく。

25

3. 重点施策(1) 職員の資質向上
専門職としてのスキルの向上に努め、新人職員の育成と社会性や一般常識も見直していくようにする。
【専門リーダー】【職務別分野リーダー】は、積極的に研修に参加しスキルアップを目指す。また、コミュニケーションの取り方と一般常識を重点的に園内研修に取り組ん
でいき、保育士の質の向上を目指していく。
(2) 保育室環境整備
子どもたちに合った玩具や絵本であるかどうかを見直し、劣化してきている物もあるので、購入計画を立てて、入れ替えを行っていく。
(3) 地域交流の取り組み
阿久和保育園との交流では、職員・子どもたちとの関わりを更に深めていき、積極的に行事に参加していく。長屋門公園や連携園とも、どのような連携が取れて保育を行えるのかを考え、その時に必要な配慮や準備などを記録して提案していくようにする。地域に根差していく事が出来るように、地域の方々とは丁寧な挨拶を心掛けて子どもたちを通して関わっていきたい。
4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備
備品名

時期（予定）

予算（概算）

理由

パソコン入替

年度初め

250,000 円

避難車
ベビーカー
シート取替

年度初め

100,000 円

備品名

時期

予算（概算）

理由

絵本

年度初め

50,000 円

劣化や破損のため劣化のため(2) 備品購入計画
玩具

5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門＜0 歳児＞
・保育者の愛情のもと、一人ひとりの欲求が適切に満たされ、快適な環境に心地よさを感じながら健やかにのびのびと育つ。
・安心できる環境の中で、身近な人と一緒に過ごす喜びを感じ、表情やしぐさ、声を出して保育者と気持ちを通わせようとする。
・身近な人と親しみ、関わりを深め、愛情や信頼感が芽生える。（愛着関係を築く）
26

＜1 歳児＞・保育者の愛情豊かな受容のもとで、安心感をもって生活をし、必要な習慣に気付き、自分でやってみようとする。
・周囲の子どもへの興味や関心が高まり、関わりを持とうとする。また、身近な人と関わる心地よさを感じる。（愛着関係を築く）
・身近な環境の様々なものに興味や関心をもって親しみ触れ合い、自分の思いを主張しながら欲求を満たしていく。
＜2 歳児＞
・保育者に見守られながら基本的生活習慣を身に着け、自分で行うことの充実感や達成感を味わう。
・保育者や友だちと関わって遊ぶ中で自分以外の事物に興味や関心を持ち、見る、聞く、触れたりして楽しむ。
・絵本や物語等に親しみ、言葉のやりとりを通して身近な人と気持ちを通わせる。
・自分の思いを言葉にして相手に伝えようとする。
(2) 給食部門
・アレルギー対応では誤食誤飲を起こさないよう十分気をつけ、保護者、担任、調理師と連携して安全な給食の提供に努める。
・機会を設けてクッキングを計画し、子どもたちの食に関する興味関心を育てる。
・家庭との連携を図りながら献立を検討し対応して、丁寧できめ細やかな安心安全
な給食を提供できるように努める。
・一人ひとりの発達に合わせ、家庭と連絡を密にして離乳食を進めていく。
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

30 年度継続児

31 年度新入児

0 歳児

0

5

5

1 歳児

6

1

7

2 歳児

6

1

7

合

12

7

19

計

合

計

(2) 職員数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

栄養士

調理士

事務員

看護師

合
計

正職員

1

5

0

0

0

0

6

嘱託職員

0

0

0

0

0

0

0

パート職員

0

4

1

1

0

0

6

27

７．行事計画
月
4

名称
各クラス懇談会

5

7

8

担任が子ども達の様子や１年間の抱負などを伝える
その他、保護者の自己紹介など

子どもの日集会

6

内容「子どもの日」の由来などを話し、子どもの日にちな
んだ物を見て楽しむ

内科検診

嘱託の先生による検診

歯科健診

嘱託の先生による健診

じゃがいも掘り阿久和保育園の地域交流

プール開き

プール遊びの際の約束事を確認

七夕集会

七夕飾りを飾って、みんなで願い事をする

プール開放

三ツ境幼稚園の地域開放に参加

色水あそび

阿久和保育園の地域交流

すいか割り

夏の遊びの一つとして体験を楽しむ

プール開放

三ツ境幼稚園の地域開放に参加

プールじまいプール遊びが終わりになることを伝え、皆で楽しく遊

じゃがいも掘りを楽しむ

べたことを振り返る
9

引き取り訓練災害時の引き取り方の保護者に対しての訓練

運動会

阿久和保育園の運動会を見学
地域のかけっこに親子で参加（希望者）

10

11

お弁当遠足

お弁当を持って、秋の自然に触れて楽しむ

さつまいも掘り阿久和保育園の地域交流

さつまいも掘りを楽しむ

ハロウィン

阿久和保育園の地域交流

ハロウィンを楽しむ

交通安全教室

交通安全について興味を持つ

親子であそぼう会

親子で触れ合い遊びやダンス、制作等一緒に楽しむ

内科検診

嘱託の先生による検診

歯科健診

嘱託の先生による健診

移動動物園

認定こども園はらのこ原幼稚園の地域交流

小動物に興味を持ち、ふれあいを楽しむ
12

発表会見学

三ツ境幼稚園の発表会を楽しむ（２歳児）

お楽しみ会

阿久和保育園の地域交流に参加

サンタさんからプ

レゼント等、クリスマスを楽しむ
子ども新年会

お正月というものを話し、１

年間みんなで元気に楽しく過ごしていかれるよう伝

1

2

お正月遊びなどを紹介
える

影絵

阿久和保育園の地域交流

豆まき

豆まきをし、無病息災を願う。

各クラス懇談会

１年間の成長や進級・卒園に向けての懇談会

28

影絵を楽しむ3

人形劇

阿久和保育園の地域交流

人形劇を楽しむ

ひな祭り

ひな人形を作って飾り、ひなまつりを楽しむ

お別れ遠足

２歳児と一緒にお弁当を持って戸外遊びを楽しむ

観劇会

三ツ境幼稚園の地域交流

卒園式

卒園をみんなでお祝いする

観劇会を楽しむ8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議（給食会議・食育会議を含む）

月１回

カリキュラム会議

月１回

非常勤会議

月１回

アレルギー会議

月１回

ミーテイング

必要に応じて9．研修計画月
456

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

園内研修

一般常識とは何か①

瀬谷区施設会区との情報共有

0 歳児保育研修

0 歳児の発達特徴

園内研修

一般常識②

食品衛生講習会

集団給食における衛生管理

園内研修

一般常識③

園長・施設長講座

保育現場における災害対策

新任保育士研修

保育士になって乳児保育の意義
1 歳児の発達特徴

2 歳児保育研修

2 歳児の体と心の育ち

園内研修

さまざまな発達障害
コミュニケーションとは①

乳児保育

9

グループ討議1 歳児保育研修
障害児保育

8

保育・教育施設間での情報交換会

乳児保育
7

内容

乳児の慢性疾患・障害について

1 歳児保育研修

自我の芽生えと社会性

2 歳児保育研修

遊びで育つ学びの芽
障害児保育

気になる子の保育と保護者支援

園内研修

コミュニケーション②

園長・施設長講座

保育所における人材育成

食育研修

食育活動について 情報交換

29

障害児保育0 歳児保育研修

コミュニケーション支援の最前線
0 歳児と保育者の関わり方

保護者支援・子育て支援

地域に根差した子育て支援

園内研修

コミュニケーション③

園長・施設長講座

保育士のメンタルヘルス

瀬谷区施設会区との情報共有

保育・教育施設間での情報交換会
乳児保育
10

乳児期の愛着形成と心身の発達

園内研修

手足口病 溶連菌

主任・リーダー研修会

瀬谷区こども家庭支援課主催
保護者支援・子育て支援

家庭支援・保護者支援

障害児保育

統合保育の実際

園長・施設長講座

保育相談支援の実践

食育研修

給食の試食と食育活動の見学

園長・施設長講座

保育の質を高める施設長の役割と責務

11

保護者支援・子育て支援

虐待の予防と対応

園内研修

ノロウィルス

主任・リーダー研修会

瀬谷区こども家庭支援課主催

12

障害児保育

ロタウイルス

統合保育の実際と個別支援計画

園内研修

インフルエンザ

食育研修

食育研修の情報交換
おすすめメニュー交換

1

2

3

主任・リーダー研修会

瀬谷区こども家庭支援課主催

食育研修会

食育計画について

園内研修

RS ウィルス

新任保育士研修

コミュニケーション技術を学ぶ

乳児食調理実習研修会

乳児食調理実習

乳児食講習会

乳児食につて園内研修

アデノウィルス

瀬谷区施設長会区との情報共有

保育・教育施設間での情報交換会
食物アレルギー講習会

食物アレルギーにつて

園内研修

色々な結膜炎以上30

平成 31 年 1 月 23 日

平成３１年度
西柴保育園事業計画
1. 事業内容
・保育所の経営・一時預かり事業
・延長保育事業
・地域子育て支援事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針
・園舎の老朽化に建替えが 1 月末で終了し、木造の素敵な新園舎が完成した。建設中より木造の新園舎への近隣の方々の期待や興味は強く、特に 0・１歳児の子を持つ保護者の方の興味関心は高い。
入園前の選びの見学中より保護者の方々からは、積極的な新園舎での保育についての質問があった。園舎の建替えは定員充足の大きな力となった。
また、園の保育士、栄養士の専門職がその専門性を活かし、社会福祉協議会とともに企画実施する地域の未就園児向けの子育て支援のイベント「保育講座」等への地域の子育て世代の方々の参加率も高く、毎回好評であり新入園児獲得につながっている。
・今年度から受け入れを開始する 0 歳児保育では 0 歳児のこども達への保育と平行しながら、必要に応じてのきめ細やかな保護者の支援も行えるよう園全体で対応していく。
０歳児までのから 5 歳児までの大切な人としての基礎となる時期にかかわることの大切さと重大さに重きを置き丁寧な日々の保育を積み重ねていく。
3. 重点施策(1) 人財育成の強化
新卒者、既卒者を迎え、一人ひとりの保育力を大切にしながらもチームとして西柴の保育を実践していくなかで共に専門職としての個の力とチームの力を同時に時間をかけて育てていく。
既存･新卒にかかわらず山王平成会の大切な人財であることに誇りを持ち学びつづけていく。
(2) 0 歳児保育への挑戦
0 歳児の受け入れを開始する。職員全員が 0 からの発達を学びなおし「愛着」に重点を置きありのままのこども達を受け入れていく。
(3) あそびの中の学び西柴の保育実践の見える化
0 歳児から 5 歳児までの保育の中で自己肯定感をもち、安心して自分を表現でき、友だちとあそぶことの楽しさを体験経験することができる
10

(4)

保育をみなで考え連続的に日々実践していくための土台づくりを実践する。
前年度に引き続き「ドキュメンテーｼｮﾝの記録」（画像を用いた保育実践の報告）等を用いて保護者へのこどもたちの日中の活動の様子の開示を行ないその内容や、情報提供の仕方も学びつづける。
目標を持った保育の実践
目標成果シートの有功な活用により、一人ひとりが自己の目標と向き合い、
前向きに、個人の課題への取り組みを日常の業務に生かしチームとして保育を語り合える集団への成長を目指す。

(5) ﾉｰﾏﾗｲｾﾞｰｼｮﾝ保育の実践
こども達一人ひとりの得意を活かし、違いを力に一人ひとりの自己肯定感を育む
保育の実践。
こども達一人ひとりが楽しいと思い明日もあそびたくなる、こどもも保育者も楽し
い保育の実践。
(6) 地域にの力を活用した保育への準備
新園舎の建替えにより地域のｽﾍﾟｰｽが出来たことを大いに活用し、地域を巻き込んだ食育や、リタイヤした方々の得意を取り入れた交流へ、今後の取り組みへの実現に向けての情報収集と整理。
4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備（５０万円以上を対象）
備品名

時期（予定）

乳児室側ゴムチ 5 月
ップ化

予算（概算）

理由

1,000,000 円

乳児室テラスのあそびの充実のため･危険防止のため(2) 備品購入計画（一品または纏めて５０万円以上を対象）
例えば、２歳児用椅子：１脚２万円×３０脚＝６０万円
備品名

時期

予算（概算）

幼児保育材料

乳児保育材料5月

500,000 円

5月

500,000 円

11

等
理由

幼児保育材料の充足(カプラ･ラ
キュウ･ブロック)
造形材料収納ワゴン・地域のス
ペース用ラグ
0.1 歳児コーナー保育用遊具設
置

5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門：保育者との生活の中で、抱っこ・おんぶ・肌のふれあう遊び・わらべ
うたを通じ愛着を育て、安心して職員に甘え生活できる環境づくり･安心して職員に甘えられる保育の実践。1 対 1 で大いに甘える経験を重ねる。
0 歳児：愛情あふれるかかわりの中で生理的欲求を十分に満たしてもらい自己肯定感のめばえにつなげていく。
1 歳児：愛情あふれる環境の中で保育者に見守られながら人・物に興味関心を持ち安
心して関わりを広げる。
「やってみたい」「やってみよう」の意欲が芽生え挑戦するが、失敗、つまずきその都度、保育者のあたたかい「手助け」で意欲がしおれないよう支
えられながらも思い切り甘えることが出来るようになる。
2 歳児：保育者や友だちと生活する中で、様々なことに興味関心を持ち自分でしようとする意欲をもち安心して喜怒哀楽を十分に表現する。
「見ていてね」「自分でやる｣の気持ちを大いに受け止めつつ自尊心を傷つけないようなさりげない手助けを受けながら、たくさんの「自分で出来た」を味わう。
(2) 幼児保育部門：保育者のよりそいをかてに、自分でやろうとする気持ちを認めてもらい、保育者に見守られたり、共感してもらいながら様々な場面を通じて、仲間と仲良く遊び、話を聞け、考えて行動でき、思いやりの心が育つ。
3 歳児：保育者や友だちと関わる中で、安心して自分の気持ちを表出し一人ひとりの気持ちを受け止めてもらいながら、興味のあることや遊びを十分に楽しみ「出来た！」を経験する中で少しずつ考える場面を経験し、我慢やルールがあることを知っていく「依存」から「自立」に移行していく
4 歳児：身辺が自立し、友だちとの関わりを通して、自分の思いを言葉にし、目的を持って行動する経験を通して、心を豊かにしていく。
協調性が少しずつ育っていく、自意識が芽生え、人の気持ちを気にかけることが出来てくる。
仲間の中での役割を果たそうと頑張る力が育ち、話を聞けるようになる。
5 歳児：友だちと経験する様々な活動を通して、仲間の意思も大切にしながら、考え、意見が異なっても折り合いをつけたりする体験を通じて仲間と協力したり、工夫したり、考え、調べることの楽しさを実感する。
ひとりひとりが、自分に自信をもち、ともだちひとりの違いを受け入れ、大切に
行動する。

12

(3) 給食部門
・年間給食計画の共有
・保護者向け給食試食会、・ｱﾚﾙｷﾞｰ研修（情報共有・なかよし給食の実践）
・保護者向け食育情報提供（献立ﾒﾆｭｰ・調理実践･給食だより・写真・ブログ）
・地域の食育への発信(4)地域交流部門：西柴公園愛護会との交流・西柴団地自治会との交流
・保育所（地域の三園との交流、キラキラかなざわっこスポーツフェスティバル）
・小学校（体験給食、学習フェスティバル）
・中学校（職場体験、総合学習、職場インタビュー）
・地域 （公園愛護会との焼き芋会・花壇整備、ハッピーデイコンサート、
正月あそび、西柴夕涼み会（夏祭り）参加、ふれあい生き生きサロン）
・金沢区との協力のもと地域向け図書貸し出し
・育児講座（年 4 回 町内会館、金沢中部地区社会福祉協議会「親子の遊び場」と共催）(5)子育て支援部門
・:地域の未就園児との交流の充実
・プレママ妊婦さんの保育園体験(離乳食･沐浴・抱っこ)(6)一時保育部門
・一時保育利用児の受け入れ拡大
・一時保育クラスの設営準備
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

３１年度継続児

３１年度新入児

合計

0 歳児

０

５

５

1 歳児

０

１１

１１

2 歳児

１１

２

１３

3 歳児

１１

２

１３

4 歳児

１２

０

１２

5 歳児

１２

０

１２

合計

４６

２０

６６

(2) 職員数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

１

１1

０

１

1

０

０

１４

嘱託職員

０

０

０

０

０

１

０

１

パート職員

０

８

３

０

１

０

０

１２

シルバー人材

０

０

０

０

０

０

０

０

13

7. 行事計画
月

4

名称

内容

入園・進級を祝う会

新入園児、進級児童を祝う

避難訓練

午前中の時間帯に地震を想定した避難訓練を行う

4 月誕生会・茶道教室

4 月生まれの児童の誕生を祝う・茶道を学ぶ

5 歳児

5

すみれ組

懇談会

クラス担任と保護者との情報交換を行う

こどもの日の会

日本の伝統行事の意味や大切さを伝える

春の健康診断かわなこどもクリニックの川名先生による診察

避難訓練・茶道教室

火災を想定した避難訓練・年間を通して茶道を学ぶ

5 月誕生会・茶道教室

5 月生まれの児童の誕生を祝う・茶道を学ぶ

茶道教室

年間を通して茶道を学ぶ

6 月誕生会

6 月生まれの児童の誕生を祝う

プール開き

安全祈願をし、子どもたちとプール遊びの約束をす6

る
クロネコヤマト交通安全教室

7

8

9

10

11

12

年長児

クロネコヤマトさん協力による交通安全教室

七夕の会

七夕の由来を知り、楽しんで行事に参加する

茶道教室

年間を通して茶道を学ぶ

三園交流（第一回）

釜利谷、あおぞら谷津、西柴保育園の三園交流

7 月誕生会

7 月生まれの児童の誕生を祝う

茶道教室

年間を通して茶道を学ぶ

避難訓練

長時間保育中の火災を想定した訓練

8 月誕生会

8 月生まれの児童の誕生を祝う

おまつりごっこ

幼児の各クラスがお店を出しお祭りの雰囲気を楽しむ

防災訓練

茶道教室

プール終い

避難訓練

歯科健診

8 月誕生会

9 月誕生会

おまつりごっこ

運動会

運動遊びの成果を参観者の前で披露し、皆で楽しむ

運動会ごっこ年中が主体となり、地域の方と一緒にごっこ遊びを楽しむ

避難訓練

二次避難として、西柴小学校まで避難する

10 月誕生会・茶道教室

10 月生まれの児童の誕生を祝う・茶道を学ぶ

公園愛護会との焼き芋会

隣接した第一公園で焼き芋を行い、地域交流を行う

三園交流

釜利谷、あおぞら谷津、西柴保育園でドッジボール大会

消防署立ち合いの避難訓練

通報訓練、消火器訓練、煙体験、防火服の着用体験

11 月誕生会・茶道教室

11 月生まれの児童の誕生を祝う・茶道教室

お楽しみ会

日頃の表現活動を保護者や地域の方の前で発表する

ハッピーデイ地域のハーモニカグループの演奏を聴き交流をもつ

12 月誕生会・茶道教室

12 月生まれの児童の誕生を祝う・茶道を学ぶ

クリスマス会

こども達とクリスマスをたのしむ

14お正月遊びの会
年長すみれ組

1

祖父母や地域の方と一緒にお正月遊びを行い楽しむ

懇談会

子どもの成長を語り合い、進級に向けて確認し合う

茶道教室

年間を通して茶道を学ぶ

節分の会・茶道教室

節分の由来や豆まきについて話を聞き、豆まきを行う

2

たんぽぽ・ゆり・ちゅうりっぷ懇談会

横浜 FC とのサッカー交流

子どもの成長を語り合い、進級に向けて確認し合う
FC 横浜のコーチによるふれあいサッカー交流

ひなまつりの会・茶道教室

ひなまつりの会を皆でお祝いする・茶道を学ぶ

お別れ遠足（卒園児のみ）

保育園の思いで作りとして遠足を楽しむ

入園説明会

入園する保護者に説明、情報交換を行う

ちいさな作品展

こども達の作品を展示し地域の方や家族に観覧していただく

卒園式

年長児の卒園を皆で祝う

3

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議

毎月

カリキュラム会議

毎月

乳児クラス会議

毎月幼児クラス会議

毎月

給食会議

毎月

ケース会議

必要に応じてリーダー会議毎月15

9．研修計画
月
４
５

通常の研修名処遇改善Ⅱ対象（右記以外の研修名）

の研修名

園内研修

内容
法人理念･全体の計画･重要事項の共有・ﾉｰﾏﾗｲｾﾞｰｼｮﾝ

新保育所保育施針のﾎﾟｲﾝﾄの共

園内研修

有･ﾄﾞｷｭﾒﾝﾃｰｼｮﾝ記録
子ども青少年局ﾘｰﾀﾞｰフォローアップ研修

白峰学園横浜女子短大保育センター主催

新任研修・0 歳児研修、2 歳児研修(1)・3 歳児研修(1)・４，５
歳児研修(1)・乳幼児救急法研

６

修･保護者対応研修
園内研修

ｺﾝﾌﾟﾗｲｱﾝｽ・職員ﾏﾅ―の共有

法人職員合同研修

カウンセリングマインド
乳児保育

乳幼児保育のキャリアアップ

障がい児保育障がい児保育に関する理解を深める１

子ども青少年局

保育所保育指針

白峰学園横浜女子短大保育センター主催

1 歳児保育研修(1)･2 歳児研修(2)・3
歳児研修(2)・中堅保育士研修(1)

園内研修

施設内における危機管理安全管理･防

7

災の共有

リトミック１

横浜市リズム研修

幼児保育

幼児環境設定他１

障がい児保育自信につながる支援２

食育アレルギー対応

最新ｱﾚﾙｷﾞｰ情報対応１

保健センター等主催研修

食中毒衛生研修

園内研修

個別ケース内容の共有･検討ﾌｫﾛｰ１

8

1 歳児保育研修(2)･インクルーシブ保白峰学園横浜女子短大保育センター主催

育･障がい児保育･表現活動･保育素
材・わらべうた

運動会に向けた運動遊び

横浜市リズム研修
乳児保育

9

乳児保育実践１

子ども青少年局

造形

園内研修

前期の研修報告

白峰学園横浜女子短大保育センター主催

0 歳児保育士研修(2)・4,5 歳児研修(2)・主任保育士研修・子育て支援講座(1)16ふれあいﾘｽﾞﾑあそび

金沢区リズム研修
食育アレルギー対応

幼児保育

10

最新ｱﾚﾙｷﾞｰ情報対応２
幼児環境設定２

子ども青少年局

児童要録の作成のしかた

園内研修

施設内虐待を含む虐待についての職員の認
識共有虐待月間にちなんだ研修白峰学園横浜女子短大保育センター主催

乳児保育・子育て支援
保健衛生安全対策

保健衛生分野専門感染症 (感染症)

マネージメント

マネージメント１

体感あそび・配慮児への関わり支

子ども青少年局、保健センター等主催研修

援
こどもの人権、他・人権月間にち

園内研修

なんだ研修

11

カウンセリングマインド

法人職員合同研修
障がい児保育障がい児対応専門３

マネージメント

マネージメント２
保健衛生分野専門感染症 (保育所における保健衛生安全対策
事故防止 )

運動指導
12

感染症予防･嘔吐処理等の実践

園内研修

研修
金沢区リズム研修

運動あそび

子ども青少年局、保健センター等主催研修

ﾘｰﾀﾞｰフォローアップ研修

園内研修

個別ケース内容の共有･検討ﾌｫﾛ
ｰ2

1
保健衛生安全対策

保健衛生分野専門感染症 (乳幼児救急法 )金沢区リズム研修

運動あそび２

子ども青少年局、保健センター等主催研修

記録書類の書き方・保護者対応･フォローアップ研修

2

園内研修

後期の研修報告

法人職員研修カウンセリングマインド
保健衛生安全対策

3

保健衛生分野専門感染症 (慢性疾患)

年間の保育反・次年度に向けて

園内研修の検討事項の提案共有

以上17平成 31 年 1 月 23 日

平成３１年度
上永谷西保育園事業計画
1. 事業内容
・保育事業

延長保育事業

地域子育て支援事業

2. 保育園をめぐる状況
・平成３１年度４月から横浜市上永谷西保育園が民間移管となり、新体制でスタートする。姉妹園からの異動職員は阿久和保育園からのみの異動者と新たに雇い入れした職員の為、4 月山王平成会での保育運営が開始してから職員体制、育成を考えていく必要がある。
・住宅街で一戸建ての家が多く、お年寄りも多い。
・車の交通量が多く、商店は少ない。
・園児においては、園児数、支援児対応は現状を引き継ぐ。
・設備面では、園舎自体が古く子どもにとってけっして過ごしやすい環境とはいえず保育士や職員の努力で、何とか工夫をして四季を通し過ごせるようにしている。
基本方針
・基本的には、民間移管という事で現在の公立保育園の保育を引き継ぐという事が大前提であるため、平成 31 年度は園児、保護者、地域、関連機関との信頼関係を作り連携をしていくことが第一となる
3. 重点施策(1) 園児・保護者・職員の信頼関係を築く
・基本的な信頼関係を築くことが民間移管後の保育の安定となるため、日々の挨拶、コミュニケーションを積極的に取るようにしていく。
・一人一人の発達に配慮しながら、子どもとの関わりを丁寧に行い、無理のない保育内容を考え取り組んでいく。
・懇談会、個人面談、保育士体験、行事等、様々な場面をとらえ保護者や連携機関との関係を作り上げていく。
(2)

公立上永谷西保育園の保育を引き継ぐ
・公立保育園の保育を引き継ぐという事で一年間は保育の進め方、行事等においては内容をあまり変えず、職員全員が経験をした後、振り返りをその都度きちんと行
い次年度に繋げていきたい。

18

(3)

環境整備
・子ども達や職員が過ごしやすい環境設定を考えていく。
（こども、保護者、保育士の動線を考えたコーナー作りをする。）
・四季を通じて、園舎内の使いづらい部分を整え改善していく。

4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備（５０万円以上を対象）
備品名
エアコン

時期（予定）

予算（概算）

理由

７月

1,700,000 円

プレハブの建物の為、夏暑く、
冬寒い為(2) 備品購入計画（一品または纏めて５０万円以上を対象）
例えば、２歳児用椅子：１脚２万円×３０脚＝６０万円
備品名

時期

園 児 用テーブル と4 月～5 月イス
（3・4・5 歳児）

等

予算（概算）

理由

テーブル 40,000➡14 台

・テーブルが重く、キャスター

560,000 円

が危険の為・椅子が重たい。スタッキング
できるイス

イス 12,000➡55 脚
660,000 円

5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門
1 歳児
・保育士との信頼関係を築き、個人差に応じた欲求や要求を満たし、健康的な生活リズムを作っていく・子ども、保護者、保育士の動線を考えた環境設定をする
2 歳児
・保育士との信頼関係を築き、個人差に応じた欲求や要求を満たし、健康的な生活リズムを作っていく・子ども、保護者、保育士の動線を考えた環境設定をする(2) 幼児保育部門
3 歳児
・保育士や周りにいる大人たちとの信頼関係を築き、それを基本とし生活に必要な基本的習慣や態度を身につけることの大切さを知らせていく。
・子ども、保護者、保育士の動線を考えた環境設定をする
4 歳児
・保育士や周りにいる大人たちとの信頼関係を築き、それを基本とし自分で生活の場を整え、その必要性を理解し、基本的生活習慣の自立を促す
・子ども、保護者、保育士の動線を考えた環境設定をする

19

5 歳児
・保育士や周りにいる大人たちとの信頼関係を築き、それを基本とし自分で生活の場を整え、その必要性を理解し、基本的生活習慣の自立・子ども、保護者、保育士の動線を考えた環境設定をする(3) 給食部門：
・給食衛生管理マニュアルに基づいた対応
・栄養士間の連携を築き、給食提供時間の厳守、献立内容の工夫の実施
・アレルギー対応の実施
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

1 歳児

0

12

12

2 歳児

14

2

16

3 歳児

18

0

18

4 歳児

20

0

20

5 歳児

15

0

15

合計

67

14

81

(2) 職員数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

1

13

0

3

0

1

0

18

嘱託職員

0

0

0

0

0

0

0

0

パート職員

0

6

7

0

0

0

1

14

7. 行事計画
月

名称
入園・進級おめでとうの集い

4

クラス別懇談会
身体測定
避難訓練

5

内容
クラスごとに集い、新入園児の紹介と年長児よりメダルのプレゼント
年間の保育のねらい、予定、子どもの姿、保護者の親睦を図る
身長、体重を測定。健康カードに記載し家庭に報告する
地震や火事を想定しての訓練。年 1 回消防署の指導も受ける。また、不審者対応訓練も行う

誕生会

誕生時をみんなでお祝いする

上西フェスティバル

親子で一緒に身体を動かして楽しむ

春の園児健康診断

嘱託医による健康診断

20

クラス別懇談会
おはなし会
ひまわりの種まき
ポケットパーク（子育てサロン）
泥んこ遊び
6

保育士体験
個人面談

7

によるおはなし会。
港南区の花のひまわりの種を地域、連携保育園、園児達と一緒に種まきをする
下永谷ケアプラザの子育てサロンの 1 回を芹が谷ぴよっこ保育園と担当
地域の親子が参加。園児と一緒に泥んこ遊びを楽しむ。
保護者が保育士を体験する。
1 日 1 名幼児は昼食後面談。
乳児は開始後面談をする。
1 人 20 分程度。保育士体験の月に実施。保育士体験を行わない保護者は、朝及び夕方の時間帯で対応。

尿検査

3 歳児から 5 歳児実施

七夕

七夕の由来の話や飾りの紹介などをする。

プール開放

地域の親子に開放
４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによるおはなし会。

プール開放

地域の親子に開放

プールじまい

今年度最後のプール遊びを、楽しく過ごす

おはなし会「育児講座」親子で体を動かそう
秋の園児健康相談
防災訓練

10

４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たち

プールあそび等の約束等を話しをして確認する。

ふれあいの日のつどい
9

を図る

プール開き

おはなし会
8

年間の保育のねらい、予定、子どもの姿、保護者の親睦

芋掘り
秋の遠足
乳児交流
こどもフェスティバル秋

11
おはなし会
お芋交流

幼児３クラスで実施。３歳児～５歳児の祖父母の方々と一緒に遊び交流を持つ
４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによるおはなし会。
地域の方々をお呼びして、保育士と一緒に体を動かして遊ぶ
２回目の嘱託医による健康診断
幼児３クラスは防災拠点の永野小学校に避難する。
降園時、引き取り訓練を行う
園の畑にて掘る
幼児３クラスで実施。園児と保育士でお弁当を持参で行く。昼食代の代替えを配布（菓子など）
近隣保育園の乳児クラスとの交流
港南区子育て支援事業。
上永谷エリアの保育園で実施
４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによるおはなし会。
掘った芋を使って一緒に調理し食べる等、敬老会の方々

21

とのふれあいを楽しむ
リズム遊び交流

表形式で日頃の表現あそびを楽しむ

にんじん掘り幼児３クラスで実施。近くの農園にて人参を掘る「育児講座」リース作り

保育士による講座。芋のツルを使ってのリース作り。

わくわくパーティ

保育士の出し物などを皆で楽しむ。会食をする。

クラス別懇談会

1

子どもの姿や活動報告をスライドショーで可視化して伝える。親睦交通安全教室

４・５歳児が実施。交通局港南営業所による交通安全に（バスの乗り方教室）

ついての話し、バスの見学等

保護者会主催イベント

毎年保護者会主催で、イベントを行う。

巡回訪問（こうなん療育センター）
節分
2

り、ふれあいあそびを楽しむ。
２部制。乳児の部はクラスにて保育参加。幼児の部は発

お楽しみ会
12

地域の親子が参加。１歳児クラスと一緒に体を動かした

保育の様子を見学後個別相談
地域の親子が参加。園児と一緒に伝統行事を楽しむ。

クラス別懇談会
ひなまつり

子どもの姿や活動報告をスライドショーで可視化して伝える。親睦地域の親子が参加。園児と一緒に伝統行事を楽しむ。

おわかれ遠足3

幼児３クラスで実施。園児と保育士でお弁当を持参で行く。昼食代の代替えを配布（菓子など）
４歳児クラスが中心となり、年長児の卒園をみんなでおおわかれ会

祝いし一緒に楽しい時間を過ごす。会食を行う

卒園を祝う会

５歳児の卒園を祝う※毎月の行事 誕生会・避難訓練。身体測定※保育士体験（６，７，９，10，11 月）※おはなし会（奇数月 5 月から 3 月）
8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議

月/１回

カリキュラム会議

月/１回

乳児会議

月/１回～３回

幼児会議

月/１回～３回

非常勤会議

月/１回

調理員会議

月/１回程度アレルギー全体会議

月/１回

クラス会議

月/１回～３回

22

9．研修計画
月

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

園内研修

内容
・パソコン関係
・屋内外での事故防止①

4（園内外の安全点検・遊具遊び）
園内研修

・アレルギー対応
・記録・書類の書き方・提出物、締切等

幼保小エリア別研修・教育施設職員交流関係

園内研修

・マニュアル関係
・応急処置や緊急時の対応の仕方

5

園内研修

・こどもの感染症①（夏に向けての感染症）
こども青少年局キャリアアップ

初級乳児保育・幼児保育

こども青少年局キャリアアップ

衛生管理講習会
・園内外での事故防止②

園内研修（水遊び・戸外遊び・虫さされ）事故救命について

6

園内研修

保護者対応について
白鳳学園研修港南区保育・教育施設職員研修

乳児わらべ歌

港南区保育・教育施設職員研修

乳幼児健診見学体験
こども青少年局キャリアアップ
こども青少年局キャリアアップ

港南区保育・教育施設職員研修910

保育所保育指針
インクルージョン保育を考える

7

8

0・1・2・3・4・5 歳児保育

［クラス運営を中心に］
健やかで賢い身体と心を育てる運動

こども青少年局キャリアアップ

リスクマネージメント

よこはま港南地域療育センター

こどもの発達障害―診断の考え方、伝え方―

港南区保育・教育施設職員研修

乳児保育について白鳳学園研修障害児保育

白鳳学園研修保健衛生安全対策

港南区保育・教育施設職員研修

発達の気になる子の理解と対応

港南区保育・教育施設職員研修

わらべ歌幼児編
こどもの感染症②

園内研修11（インフルエンザ・感染性胃腸炎等）
こども青少年局キャリアアップ

港南区幼保小教育交流事業

12

障害の理解基礎編
健やか子育て後援会
園内外での事故防止③

園内研修（冬の戸外遊び）23

保育の改善検討①

1

園内研修（問題点、課題の発見、共有）
白鳳学園研修食物アレルギー対応
保育の改善検討②

2

園内研修（改善事項の確認、改善内容の検討）

港南区幼保小教育交流事業

3

保育要録について保育の改善検討③

園内研修（関係マニュアル整備、改善点の共有）

以上

24平成 31 年 1 月 23 日

平成３１年度
ごしょの保育園事業計画
1. 事業内容
・保育事業
・一時預かり事業
・延長保育事業
・病児保育（体調不良児対応型）事業
・障害児保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針【保育園をめぐる状況】
地域に根ざした保育園作りを意識し、向かいの中高一貫校が行っている地域と保育園の合同避難訓練等に参加したり、職場体験やボランティア等の受け入れを行ったりしている。また、近隣の幼稚園、小学校、障害児入所施設、高齢者福祉施設、地域交流センター等と行事を通じて継続した交流を持つことができている。
設備・備品に関しては、開園から 20 年近く経過していることもあり、近年少しずつ故障や経年劣化が見られるため、計画的に取り換えたり、リースに切り替えたりすることを引き続き取り組んでいく。
全体的には、園児に大きな事故や怪我はなく、保護者の協力を得ながら、円滑に保育を進められている。環境構成等を工夫しながら、今後もよりよい保育に努め、子どもたちの成長につなげていきたい。現在は定員 180 名のところ、193 名の子どもたちが在園しているが、3 月までに、
196 名になる予定である。
秋田市内でも積雪の多い地域であり、毎年雪かきに苦慮していることを踏まえ、職員からの要望に応じる形で、12～3 月の 4 ヶ月間の除雪を業者へ委託し、職員の体力的な負担軽減を図ることにした。

【基本方針】「子どもの最善の利益を第一として、家庭や地域との連携を図り子どもの発達を促します」を保育理念とし、愛されている・受け入れられているという心地よさを感じながら、仲間と共に生きる力の基礎となる、「生活する力」「遊ぶ力」「考える力」「楽しむ力」を身に付けることができるよう、子どもの成長を促していく。

3. 重点施策(１)職員の質の向上に向けた取り組み
主な取り組みとしては、園内研修・研究の実施、園外研修（キャリアアップ研修含む）への参加、各会議を効率的に実施する。

31

保育所保育指針が改定し、指導計画等の内容を見直すことを引き続きクラスチーフを中心に取り組みつつ、職員のキャリア、能力に応じてスーパーバイズを行う職員を置き、効率的な資質向上を図ることを取り入れていく。

（２）保育内容の充実化・多様化を図る
平成 30 年度は、これまで取り組みを行ってきたリズム遊び、英語遊びに加え、運動遊びや楽器に触れる音楽活動等、日頃保育の中で取り組んでいることを積極的に発信することを意識した。前年度の反省や課題を踏まえながら、子どもたちの自信や主体性につながるように、子どもの思いに寄り添った保育を行い、興味関心を広げていきたい。
また、3 歳未満児の保育の重要性を再確認し、大型積み木やマット等を活用して運動機能の土台作りをする等、つながりのある保育を意識し、活動を充実させていく。

4. 施設整備及び備品等購入計画（１）施設整備（50 万円以上を対象）
備品名

時期（予定）

トイレのガラス壁の設置（0･1 歳児）（2 歳児）

年度前半

予算（概算）

理由

1,200,000 円（0･1 歳児）
衛生面の強化
1,875,000 円（2 歳児）＊昨年度、実施できなかったため、31 年度での実施を目指す。

（２）備品購入計画（1 品または纏めて 50 万円以上を対象）＊現在のところ予定はなし

5. 部門別保育年度達成目標（１）乳児保育部門
0 歳児
・安全な環境のもと、保育者との愛着関係を築きながら、生理的・心理的欲求を満たし、心地よく生活をすることができる。
1 歳以上 3 歳未満児・個々の発達に合わせて愛情豊かなやりとりをし、意欲的に身近な環境に関わり、身の回りの事ができるようになる。

（２）幼児保育部門
3 歳以上児・自分の健康に関心を持ち、身の回りを清潔に保つことができるようになる。
・様々な事に興味や関心を持つ中で、仲間の中の一人として主体的に、かつ協同的に生活することができるようになる。
・地域との交流の中で、様々な人や事物と関わり経験を豊かにする。
・小学校の接続が円滑になるように、発達的な連続性を持った様々な経験の中で、遊びや生活を楽しむ。
32

（３）給食部門
・保育所保育指針の改定に沿った食育計画の立案と実施
・かわしり保育園との合同栄養士会の実施
・アレルギー対応（４）子育て支援部門
保育所を利用している保護者に対する子育て支援
・保護者が子どもの成長に気付き、子育ての喜びを感じることができるよう、信頼関係を築きながら関わるよう努める。その際は、保護者のそれぞれの状況に職員全員で配慮する。
地域の保護者等に対する子育て支援
・未就園児を対象に、地域の交流センターで行っている子育て支援活動では、現状に満足せず、その意図を全職員が理解し、保育所保育の専門性を活かした子育て支援ができるよう努めていく。その一つとして、保育園で取り組んでいるリズムを取り入れ、ごしょの保育
園の魅力を地域にアピールしていきたい。

（５）地域交流部門
近隣の中学校・高校との交流
・例年同様、学園祭に出かけたり、地域の合同避難訓練に参加したりすることができた。
また、中学校・高校からの要望に積極的に応じ、職場体験やボランティア等の受け入れを行うことができた。向かいに立地していることで他の教育機関よりも距離が近く、交流がしやすい利点があるので、相互の特性を理解・把握した上で災害時の対応も含め、話し合いの場を設けながら、効果的な交流ができるよう交流していきたい。
障害児入所施設との交流
・近隣に 28 年度に開所した若竹学園と少しずつ交流を行うことができている。引き続き両園に無理のない形で、少しずつ交流を深めていきたい。
地域の福祉施設（シルバーエリア、ふれあいセンター、けやき会等）との交流
・例年同様、行事に招待していただく等、交流を設けることができている。その機会を大切にしながら有意義な交流活動ができるよう努力していく。

（６）姉妹園交流部門（かわしり保育園）
・行事を通しての交流（野菜の苗植えや収穫活動、竿燈壮行会の参加等）
・厨房会議での交流、意見交換の継続
・保育、衛生（看護）会議での交流、意見交換を進める

33

6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

30 年度継続児

31 年度新入児

合計

0 歳児

6

27

33

1 歳児

26

7

33

2 歳児

33

0

33

3 歳児

33

0

33

4 歳児

32

1

33

5 歳児

32

1

33

合計

162

33

198

＊「31 年度新入児」は、市役所から内定数として通知が届いている。

(2) 職員数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

1

23

0

3

0

1

2

30

嘱託職員

0

0

0

0

0

0

0

0

パート職員

0

17

2

0

2

1

0

22

シルバー人材

0

0

0

0

0

0

0

0

34

7．行事計画
月

名称

内容

進級・新入日4

おおきくなったね、おめでとうの会

進級・新入をみんなでお祝いする。

保育園懇談会・ごしょの会総会

保育園や保護者会の昨年度の活動内容報告や今年度の方針について話し合う。

5

端午の節句集会

みんなで端午の節句をお祝いする。

内科検診

3 回に分けて園医の細谷先生から検診を受ける。

保育参観・参加

お子さんと一緒に保育園での過ごし方を知り、遊び

6

7

を楽しむ。
歯科検診

園医の平塚先生から、検診を受ける。

お泊り保育

年長児が岩城少年自然の家で一泊する。

七夕集会

子ども達のお願いを短冊に書いて飾り、行事の由来について知る。

9

夏まつり

園児とその家族と地域の方で、夏まつりを楽しむ。

かわしり保育園竿燈壮行会

竿燈に参加するかわしり保育園児を応援しに行く。

運動会

御所野小学校のグラウンドや体育館で運動遊びや競争をして楽しむ。

自由保育参観・参加週間

保護者の方にも“1 日保育士”になってもらい、保育に参加してもらう。

遠足
10

12

学年ごとに園バスに乗って出かける。
（3 歳以上児は家庭からお弁当を持参）

内科検診

3 回に分けて園医の細谷先生から検診を受ける。

子育て支援 給食試食会

未就園児と保護者が保育園に来て給食を試食する。

発表会

普段の保育園での生活で身に付けたことを演目の内容に組み込み、秋田テルサにて行う。

クリスマス会

みんなでクリスマスを楽しむ。

個人面談（12～2 月にかけて全世帯） 進級に向けて保護者と話をする機会を設ける。
新年を祝う会

新年をみんなでお祝いする。

給食試食懇談会・ごしょの会総会

保育園や保護者会の今年度の活動内容報告をした
り、給食を試食したりしてもらう。

1

節分集会

みんなで集会をして節分についての由来を知る。

年長保育参観・クラス懇談会

卒園の思い出になるものを親子で力を合わせて作ったり、歌や詩を聞いてもらったりする。懇談会では、卒園を前に、これまでの園生活を振り返り、成長を喜び合う。

ひなまつり会

みんなで集会をして、ひなまつりの由来を知り、お祝いする。

ばらくみさんとさよならの会
3

年長組の子ども達へ感謝の気持ちを込めて、在園児がプレゼントを渡したり、おやつパーティーをした
りして楽しむ。

卒園式

シルバーエリアの多目的ホールで、年長児の卒園をお祝いする。

＊この他、各クラス懇談会を年１回行っている（時期は、クラスによって異なる）
35

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

申し送り

日２回

職員会議

月１回

厨房会議

月１回

担任クラス会

月１回以上

クラス会

月１回

（園長・主任・副主任・担任・補助保育士参加）
乳児会議（０～２歳児チーフ）

年4回

園長・主任・副主任会議

その都度

ケース会議

その都度

チーフ会

議案が上がる都度

9．研修計画【園内研修・研究】
自分で取り組みたいテーマを決め、チームで研究に取り組む・職員で園内研究に関する話し合いを行ったところ、研究を深めたいテーマとして、保育のエピ
ソード、安全管理･･･等、様々な分野からの意見があげられた。それを踏まえ、いくつか研究テーマを定め、その中から自分の研究したいテーマを決め、所属クラスに関係なく、縦割りのグループで園内研究を進めていくことを考えている。（4 年目以上の職員）
・3 年目職員については、同期の職員で話し合って 1 つの研究テーマを定め、3 年目全員が協力して研究を進めることを考えている。
若手職員の育成
・園内研究の 1 つとして、保育に関する知識や考えを深められるようなテーマを設け（絵本について等）、個人で資料作りや発表等を行う。
・新人職員に対し、社会人、保育士（法人職員）としてのマナーや知識の指導を行う。

姉妹園との交流・研修
・姉妹園の保育を通じて、自園の良さと課題に気付くことができるような交流・研修を行う。

36

【園外研修】＊この他、各職員の年度目標と照らし合わせながら、随時研修の申し込みをする予定。
＊表記以外にも処遇改善Ⅱ対象の研修の案内が入るので、積極的に参加をする予定。
月

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

秋田市地区保育士会総会

内容
・保育士会活動内容の報告、予算案の承認、講演会。

施設長会

・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

園長等運営管理協議会

・秋田県就学前教育における年度の重4点等の伝達等。
幹事会

・保育士会で行う学習会等の企画、運
営等

研究部会

・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
新規採用者研修Ⅰ

施設長会

・新規採用者を対象とした研修
・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

給食担当者部会

・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

主任保育士部会

・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研研究部会
5究を進める。
・保健担当の職員（主に看護師等）が保健部会

集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・子育て支援担当者が集まり、情報提南部地域子育て支援

供や情報交換等を行う。

ネットワーク連絡会

・市や県の動向の伝達を含めた教頭、教頭・主任等研修会Ⅰ

主任保育士に対する研修、情報交換等。

新規採用者研修Ⅱ
園内研修リーダー養成講座（応
用編）
施設長会

・新規採用者を対象とした研修
・園内研修の進め方や内容等について考えを深め、自園の研修に活かす
・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

6

主任保育士部会

・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

調理員部会

・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

37

・保育士会で行う学習会等の企画、運幹事会

営等・保育に関する研究テーマを掲げ、研研究部会究を進める。
新規採用者研修Ⅲ

・新規採用者を対象とした研修

５年経験者研修Ⅰ

・５年以上の経験者を対象とした研修。

中堅教育者能力資質向上研修Ⅰ
保育実践力向上研修Ⅰ
施設長会

・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・３年以上の経験者を対象とした研修。
・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

主任保育士部会

・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

研究部会

・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。

保健部会

・保健担当の職員（主に看護師等）が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

7

給食担当者部会

・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・地区の小学校、幼稚園、こども園、

前期南部地区幼保小連絡協議会

保育園が集まり、授業・保育参観や情報交換等をする。
新規採用者研修Ⅳ

・新規採用者を対象とした研修

特別支援教育担当者研修会

・特別支援担当を対象にした研修。

中堅教育者能力資質向上研修Ⅱ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

就学前・小学校地区別合同研修会
施設長会

・年長児担当者と１年生担当者を対象にした研修。
・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

主任保育士部会

・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

8

研究部会

・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
５年経験者研修Ⅱ

・５年以上の経験者を対象とした研修。

中堅教育者能力資質向上研修Ⅲ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

乳幼児保育研修会

・０～２歳児担当を対象にした研修。

保健衛生研修会

・保健衛生担当者を対象にした研修

施設長会

・市や県の動向の情報提供、施設運営

9に関する情報交換等。
給食担当者部会

・市内の施設給食担当者が集まり、情38報交換、勉強会等を行う。
新規採用者研修Ⅴ

・新規採用者を対象とした研修

中堅教育者能力資質向上研修Ⅳ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

施設長会

・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

幹事会

・保育士会で行う学習会等の企画、運営等・保育に関する研究テーマを掲げ、研研究部会究を進める。

給食担当者部会

・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

南部地域子育て支援

・子育て支援担当者が集まり、情報提ネットワーク連絡会
10

供や情報交換等を行う。

秋田市地域子育て支援ネット

・子育て支援担当者が集まり、子育て

ワーク研修会に関する研修会を行う。

施設交流・他園にお邪魔して、1 日保育に参加する。

阿久和保育園（阿久和キッズ）・

・姉妹園の運動会の様子を見学する。

西柴保育園運動会
保育実践力向上研修Ⅱ
マネジメント研修会
中堅教育者能力資質向上研修Ⅴ
秋田県保育士会研修会
施設長会

・３年以上の経験者を対象とした研修。
・ミドルリーダーの役割を担う職員を対象とした研修。
・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・保育士会主催の研修。
（内容はその年に応じて異なる）
・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

主任保育士部会

・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

研究部会

・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。

11

給食担当者部会

・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

後期南部地区幼保小連絡協議会

・地区の小学校、幼稚園、こども園、保育園が集まり、授業・保育参観や情報交換等をする。
教頭・主任等研修会Ⅱ
新規採用者研修Ⅵ

39

・市や県の動向の伝達を含めた教頭、主任保育士に対する研修、情報交換等。

・新規採用者を対象とした研修５年経験者研修Ⅲ
中堅教育者能力資質向上研修Ⅵ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

園内研修リーダー養成講座

・園内研修の進め方や内容等について

（応用編）
施設長会
12

・５年以上の経験者を対象とした研修。

考えを深め、自園の研修に活かす
・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

阿久和保育園（阿久和キッズ）・

・姉妹園の発表会やおたのしみ会の様

西柴保育園発表会

子を見学する。

施設長会

・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

給食担当者部会
1

・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

研究部会

・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
新規採用者研修Ⅶ

・新規採用者を対象とした研修

中堅教育者能力資質向上研修Ⅶ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

施設長会

・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

主任保育士部会

・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

幹事会

・保育士会で行う学習会等の企画、運営等

2・保育に関する研究テーマを掲げ、研研究部会究を進める。
・保健担当の職員（主に看護師等）が保健部会

集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・市内の施設給食担当者が集まり、情給食担当者部会

報交換、勉強会等を行う。

南部地域子育て支援

・子育て支援担当者が集まり、情報提ネットワーク連絡会

供や情報交換等を行う。

施設長会
3

・市や県の動向の情報提供、施設運営に関する情報交換等。

かわしり・阿久和・西柴保育

・姉妹園の卒園式に出席する。

園・阿久和キッズ卒園式

40

平成 31 年 1 月 23 日

平成３１年度
かわしり保育園事業計画
1. 事業内容
・保育事業
・一時預かり事業
・延長保育事業・障害児保育事業（・休日保育事業）
2. 保育園をめぐる状況と基本方針＜保育園をめぐる状況＞
入所状況としては、1 月現在 67 名在籍している。２月には、０歳児クラスに３名の入所が決定しており、最終在籍数は 70 名と見込まれる。
職員数では、30 年度 4 月の時点で２２名のスタートとなる。日々子どもたちが安心・
安全に過ごすことができように保育を心がけた。職員の退職が相次ぎ、職員数が減った
時期もあったが、途中採用を経て現在も２２名の職員で保育をしている。経験豊富な保育士が多いので、これまでの経験を活かしながら、様々なことにも柔軟に対応することができた。
園内外の設備としては、2 歳児室・３歳児室・ランチルームのエアコン改修工事を行った。また、3 歳児室とランチルームの床の張替えも行い、より子どもたちが快適に過ごすことができている。
地域交流としては、月 1 回茶道教室を開催したり、行事を通して高齢者施設や商業施設に出向いたりと、地域の方々と関わる機会を多く設けることができた。また、小学校とも連携をとり交流を深めている。また、これまで竿燈まつりには川尻本町と一緒に参加していたが、川尻本町との参加が難しくなったため、31 年度の竿燈参加について検討中である。今後検討事項として話し合っていきたい。
31 年度は、消費税増税や保育料無償化が実施される。保護者や職員に戸惑いが起こらないように、随時情報を共有していく。
＜基本方針＞
法人理念・保育理念・かわしり保育園の保育目標を基に、保育を進めていく。保護者
ならびに地域の方々と連携をとりながら、子どもの最善の利益を目指していけるように、日々の保育の質の向上に努めていく。

41

3. 重点施策(1) 園内研修・研究の強化を通して、保育の質の向上を目指す。
「子どもの最善の利益」というテーマで、ここ数年園内研修・研究を進めてきた。
これまでの研究・研修を基に、今年度も同じテーマで取り組むことでより職員の深い理解につながると感じる。全職員が意見を出し合いながら研究を進めていけるように工夫をし、実践につなげることが保育の質の向上になると考える。
また、31 年度は、秋田県保育研究大会の提案園として決まっている。この機会に全職員で更に保育について考え、質の向上につながるように学びの場と捉え進めていきたい。
(2) 支援を必要とする子へのよりよい保育の提供
今後、支援を必要とする子どもが増えていくことが予想される。今現在も認定を受けていなくても、支援を必要とする子どもが見受けられる。園全体でより良い支援をしていけるように、一人ひとりが知識を深めていくことが重要になる。そこで、園外への研修に積極的に参加や園内での勉強会なども行っていきたい。
(3) 地域交流への積極的参加
これまでも地域の交流として、プロスポーツの方々との触れ合いや茶道教室など触れ合いを多く持つことができた。31 年度も行っていきたい。様々なスポーツに触れることで、身体を動かす楽しさや体力作りにつながる。地域の方々との触れ合いは、
幼児期に必要なことと思うので子どもたちのために取り入れていきたい。
4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備（５０万円以上を対象）
備品名

時期（予定）

予算（概算）

理由

ボイラー部品交換

4 月～5 月500,000 円

床暖用ボイラーから水が漏れているため、修理もしくは交換が必要。

フェンス取り換え

4 月～8 月1,269,000 円

園舎フェンスの耐震強化のため。

中庭屋根整備

5 月～6 月2,410,560 円

日よけがなく暑いため。

(2) 備品購入計画（一品または纏めて５０万円以上を対象）＊現在のところ予定はなし。
5. 部門別保育年度達成目標（かわしり保育園全体計画より抜粋）(1) 乳児保育部門
乳児 ：・一人ひとりの欲求を受け止め保育者と温かい関わりの中で信頼関係を築く。
・衛生的で安全な環境の下で、生命の保持・情緒の安定を図る。
・安心できる人的・物的環境で、聞く・見る・触れるなどの経験を通し、42

身のまわりに対する興味や関心が芽生える。
1 歳児：・保育者との信頼関係のもと、探索活動、再現遊び等を通して周囲への興味や関心を高める。
・身の回りのことを少しずつ自分でやってみようとする。
・周囲の人や物と関わる中で、発語の意欲を高め、言葉を使うことを楽しむ。
2 歳児：・自分の思いや要求を出し、安心して過ごす。
・生活に必要な身の回りのことを自分でしようとする。
・保育士や友だちと関わり、一緒に遊ぶことを楽しむ。
・生活や遊びを通して、言葉のやり取りや表現する楽しさを味わう。
(2) 幼児保育部門
3 歳児：・主体的に行動することを認められ、伸び伸びと過ごす。
・自分で身の回りのことができるようになる。
・保育士等や友達、異年齢の子どもたちとの触れ合いを通して人との関わりを楽しむ。
4 歳児：・いろいろな遊びに興味を持ち、保育者や友達との関わりを広げる。
・身近な社会や自然の事象に興味や関心を持ち、発見を楽しんだり、考えたりして生活に取り入れる。
・様々な生活経験を通して必要な言葉を身につける。
5 歳児：・集団生活の中で、意欲的に活動し、仲間との関わりを通して生きる力の基礎を培う。
・意欲的な活動を通して、疑問や発見などによる事物への関心を深める。
・身の回りの事象に触れ、物の性質や数量、文字などに対する感覚を豊かにする。
(3) 給食部門
・安全、安心、おいしい給食の提供を心がける。
・食育年間計画を作成し、各年齢にあった食育活動に取り組んでいく。
・行事食を提供し、給食を通して行事に触れられるようにしていく。
・日々の嗜好調査を実施し、その都度改善に努めていく。
(4) 地域交流部門
・川尻小学校との連携を密にし、積極的な交流を行う。
・プロスポーツの方々との交流を通して触れ合いや活動を楽しむ。
・行事（ハロウィンなど）を通して、地域の老人福祉施設や商業施設との交流を図る。
・ごしょの保育園、山王幼稚園との交流を持ち、園外の友だちとの交流を楽しむ。

43

(5) 子育て支援部門
・５月より園開放を行い、地域の未就園家庭への参加を呼びかけ、子育て支援につなげていく。
・年 2 回個人面談を行う。また日ごろから子どもの様子を伝えながら、家庭との連携を密にし、これからの保育につなげていく。
・日々の様子などは各クラスで写真等を掲示し伝えているが、全保護者に分かりやすく伝えるために、ホームページの更なる活用を考え、子育て支援につなげていきたい。
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

0 歳児

０

１０

１０

1 歳児

１１

１

１２

2 歳児

１３

０

１３

3 歳児

１２

０

１２

4 歳児

１０

０

１０

5 歳児

１０

０

１０

合計

５６

１１

６７

(2)職員数(平成 31 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

１

１３

０

１

０

０

０

１５

嘱託職員

０

０

０

１

０

０

０

１

パート職員

０

４

０

０

１

１

０

６

シルバー人材

０

１

０

０

０

０

０

１

44

7. 行事計画（現在頂いている保護者アンケートを受けて内容を精査します。）
月
4
5

6
7

8

9
10

12

1
2

3

名称

内容

進級新入を祝う会

進級・新入をみんなでお祝いします。

端午の節句集会

端午の節句をみんなでお祝いします。

親子遠足

親子で遠足を楽しみます。

内科健診

嘱託医が園児の健康診断を行います。

歯科健診

嘱託歯科医が園児の歯科健診を行います。

清掃日

保護者と一緒に園内外を掃除します。

七夕集会

みんなで七夕を楽しみます。

竿燈壮行会（予定）

竿燈に参加する年長児をみんなでお祝いします。

竿燈参加（予定）

竿燈に卒園児と年長児が参加します。

個人面談

お家の方と面談をします。（全園児）お泊り会

年長児がお泊り会に参加します。

運動会

運動会に参加します。

自由保育参観・参加週間

子どもたちの普段の様子をお家の方に見て頂きます。

内科健診

嘱託医が園児の健康診断をします。

お楽しみ発表会

発表会を楽しみます。

講話会（予定）保護者会主催で講師をお招きしてお話を伺います。

個人面談

お家の方と面談をします。
（希望者のみ）クリスマス会

みんなでクリスマスを楽しみます。

新年を祝う会

新年をみんなでお祝いします。

豆まき会

みんなで豆まきをします。

保護者会総会・懇談会

総会後、クラス懇談をします。

ひな祭り会

みんなでひなまつりをお祝いします。

卒園式

年長児の卒園をお祝いします。

お別れ遠足

年長児がみんなで遠足を楽しみます。

・毎月、誕生会・避難訓練（不審者訓練含む）の実施を行います。誕生会では、誕生児の保護者と一緒にお祝いし、誕生会後には保育参観・給食試食も行っていきます。
・園バスを使って、園外へのお出かけを楽しみます。
8．各種会議
会議名

頻度

職員会議

月１回

厨房会議

月１回

クラス会（以上児・未満児）

月１回

園内研究反省会

不定期開催

・必要な時に適時話し合いを行う。

45

9．研修計画〇園内研究・研修
・子どもの最善の利益についての研究をここ数年行っている。31 年度も引き続き行い、全職員が考えを更に深めることで実践ができ、保育の質の向上につながると感じる。
・全職員が意見を出しやすいよう、園内研究の話し合い等を工夫していく。全職員の意
見を取り入れることで、様々な気づきや学びにつながり、質の向上にもつながると考える。
〇園外研修（内容について年度によって違うものは空欄とする）
月

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

内容

教頭・主任等研修会１

キャリアアップ研修について等

研究部会
4

園長等運営管理協議会
幹事会
研究部会
男性保育士部会5
主任保育士部会
保健部会
幹事会
研究部会
6

子育て支援ネットワーク
ミニ学習会

胎児から 2 歳児までの運動の発達について

新任保育士研修

社会人のマナーや保育について

乳幼児保育研修会

乳幼児の学びの姿・内面理解について

男性保育士部会7

主任保育士部会
研究部会
保健部会

8
男性保育士部会9

ごしょの保育園運動会

運動会見学

山王幼稚園・保育園運動会

運動会見学

給食部会
主任保育士研修会

保育の可視化についてなど

男性保育士部会10

阿久和・西柴・上永谷西

運動会見学

保育園運動会見学
秋田市幼保小連絡協議会
46

幹事会
川尻小学習発表会

学習発表会見学
教頭・主任等研修会 2

メンタルヘルスマネージメントについて

学習会

乳幼児の身体の育ち

男性保育士部会
11

給食部会

主任部会
12

各園の発表会見学

阿久和・西柴・上永谷西保育園発表会

1

保育園長等研修主任保育士部会

2

保健部会
給食部会

3

ごしょの・阿久和・阿久和

各園の卒園式見学

キッズ・西柴保育園卒園式

この他にも、職員に合わせて随時研修（キャリアアップを含む）の申し込みをしていく予定。
以上

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