テスト（芸）1 年 1 学期

１ 年 １ 学 期 テ ス トᴾ 〈教芸版〉ᴾ
ᴾ

１「春」について，次の問いに答えなさい。
（1）この曲の作曲者を答えなさい。
（2）次の文の（  ）にあてはまる語句を答えなさい。

見 本

音 楽 ᴾ



（5）次の楽譜は，「主人は冷たい土の中に」のアルト リコーダーのパートで出てくる音です。これらの音をバロック（イギリス）式のアルト リコーダーで演奏するときに，閉じるトーン ホー
おとあな「春」の作曲者は，（ ① ）のベネツィアに生まれた。得
意な楽器だった（ ② ）や音楽を，身寄りのない子どもたちの養育院で教えながら，子どもたちが演奏するための曲を多く書いた。その数は約 200 曲といわれる。
びょうしゃ

（3）
「春」は，情景を 描 写した，イタリア語の 14 行からなる詩にもと基づいてつくられています。
このような詩のことを何と呼ぶか，答えなさい。
（4）以下のうち，「春」の演奏に使われる演奏形態はどれですか。
記号で答えなさい。

ぬル（音孔）を塗りつぶしなさい。
①           ②   がく ふウ ィ ー ル

ファインド

ザウェイ

せんりつ

３次のＡとＢの楽譜は，「We’ll)LQG 7KH:D\」の旋律の一部です。あとの問いに答えなさい。

Ａ

ⓐア             イ             Ｂウ

（5）「春」で，通奏低音を担当する楽器の名前を答えなさい。
（6）「春」のように，独奏楽器と合奏のための器楽曲のことを何というか答えなさい。
あるじ

２「主人は冷たい土の中に」について，次の問いに答えなさい。
ⓑ（1）この曲の作曲者を答えなさい。
ひょう し（2）この曲の 拍 子を答えなさい。
（3）この曲は，ハ長調で書かれています。ハ長調の音階を次から選び，記号で答えなさい。

（1）① パートが２つに分かれているのはＡとＢのどちらですか。
② ①で選んだ部分を歌うとき，どんなことを意識するとよいでしょうか。あなたの考えを書きましょう。
（2）ⓐの部分を歌うときに気を付けたほうがよいことを次から選ア び，記号で答えなさい。
はくア ３拍分の休符をしっかり取り，タイミングを合わせて歌イ い出す。
がく ふ（4）次の楽譜の①，②の音の階名を答えなさい。

イ 最初の出だしは特に強く歌う。
きとなりウ まわりの声をよく聴いて，隣 の人の声が聞こえたら歌い始める。

①②（3）ⓑの部分を歌うとき，どんなことを意識するとよいでしょうか。
あなたの考えを書きましょう。

テスト（芸）1 年 1 学期

４次の文の①～③にあてはまる語句を答えなさい。
しんどう

声を出すときには，気管にある（ ① ）が振動して，声が出る。小学校高学年から中学生ぐらいの時期には，このともな（ ① ）が厚く長くなり，それに 伴 って声も変わっていく。
この時期のことを（ ② ）期と呼ぶ。特に大きく変化するのは男子で，声域は約（ ③ ）ほども低くなる。この時期
はん いは声が不安定になるので，無理をせず，可能な範囲で歌うことを楽しみたい。

見 本

きゅう ふ（5） 次の 休 符の名前を答えなさい。

くうらん（6）次の表の空欄に記号や用語，読み方，意味を書いて，表を完成させなさい。

読み方記号・用語①＝88
５ アルトリコーダーについて，次の問いに答えなさい。
めいしょう（1）次のリコーダーの絵の，A の部分の名 称 を答えなさい。

アンダンテ

意味
おん ぷ

その音符（休符）をほどよく延ばして1 分間に（ ② ）を 88 打つ
速さで③
せんりつ

「主人は冷たい土の中に」の旋律を，３回７【音源問題】これから，Aに分けて演奏します。旋律がドの音で終わり，「終わる感じ」になっているのは何回目の演奏ですか。解答用紙に数字で答えなさい。
く※演奏はそれぞれ２回ずつ繰り返されます。

（2）ピッチを合わせることを何といいますか。
（3）舌で音を止めたり出したりすることを何といいますか。
６次の問いに答えなさい。
（1）指揮をするときのポイントとして，適切なものを次から２つ選び，記号で答えなさい。
ひょう しア 拍 子を明確に示す。
ふん いきふイ 強弱の変化や，曲の雰囲気に合った振り方をする。
ウ 曲の終わりは予備拍を振る。
あるじ（2）「主人は冷たい土の中に」を指揮するときに適する形を次から選び，記号で答えなさい。
ア        イ         ウ（3）次の楽譜の演奏順を，記号で書きなさい。

（4）ヘ長調の音階を次から選び，記号で答えなさい。
アイ
ウ

テスト解答用紙（芸）1 年 1 学期

音楽 １年１学期テスト〈教芸版〉 【解答用紙】
（2）①                ②

１
●

（3）

（5）

（4）

（1）
（2）       分の         拍子  ●（3）
（4）①          ②    （1）①
②
３
★
（2）
（3）

●

（6）

（5）①

２

４

見 本（1）

［ 点×］（   点）

（   点）
［ 点×］②（   点）［ 点×］（   点）［ 点×］①           ②           ③    （   点）
［ 点×］５ （1）

（2）

●

（3）


（   点）
［ 点×］（1）（     ）（     ）（2）（3）    →     →     →     →     →     →     → 
６
●

（4）

（5）

（6）①             ②           ③（   点）
音源問題［ 点×］７★    回目の演奏

１ ２ ４ ５６

／

★
思・判・
創

３ ７

得点

 ●知・技              組    番
名前

／

／

テスト解答（芸）1 年 1 学期

音楽 １年１学期テスト〈教芸版〉 【解答】見 本（1） ヴィヴァルディ［ 点×］（  点）

（2）① イタリア           ② ヴァイオリン

１●（3） ソネット（5） チェンバロ（またはオルガン）（4） ウ（6） 協奏曲（コンチェルト）※どちらか１つ書ければ正解（1） フォスター（5）①4    分の    4    拍子（2）
２●（3） イ（4）① ソ        ② ド   （1）① Bたがき（  点）
［ 点×］②※完答（  点）［ 点×］② （例）お互いのパートの声をよく聴きながら，はっきりリズムよく歌う。
３★（2） アひび

きゅう ふ（3） （例）最後まで豊かな響きの声で歌えるよう，フレーズが始まる前の 休 符でしっかりブレスを取る。

４●

（  点）
［ 点×］① 声帯        ② 変声        ③ １オクターブ   （  点）［ 点×］５●とう ぶ かん（2） チューニング

（1） 頭部管（ヘッド ピース）（3） タンギング（  点）
［ 点×］（1）（  ア  ）（  イ  ） ※完答３点

６（2） ウ（3） A  →  B  →  C  →  D  →  B  →  C  →  E  →  F ※完答●

きゅう ふ（4） ア（5） ２分 休 符
おん ぷ（6）① フェルマータ      ② ４分音符      ③ ゆっくり歩くような速さで（  点）
音源問題［ 点×］７★3    回目の演奏【音源問題】 回目：１～４小節目の演奏（続く感じ）／ 回目：９～ 小節目の演奏（続く感じ）／ 回目：５～８小節目の演奏（終わる感じ＝正解）





１ ２ ４ ５６

／

★
思・判・創３ ７

得点

 ●知・技              組    番
名前

／

／

テスト（芸）1 年 1 学期－差し替え（2）この曲は，ハ長調で書かれています。次の問いに答えなさい。
① ハ長調の音階は，全音と半音から成り立っています。下の楽譜

見 本

音楽 １年１学期テスト〈教芸版〉差し替え問題ᴾの（  ）にあてはまる言葉を書きなさい。

１「春」について，次の問いに答えなさい。
（1）この曲の，①作曲者と，②作曲者が生まれた国を答えなさい。
（2）「春」について説明した文としてあてはまらないものを選び，全音半音 （A） 全音

全音

全音 （B）

けんばん② ハ長調の音階で，半音にあたる部分を次の鍵盤図から 2 つ選記号で答えなさい。
ア 「春」は，「和声と創意の試み」第 1 集「四季」の中の 1曲である。
こう ご

イ 第 1 楽章では，独奏楽器と合奏が交互に現れる。
ウ チェンバロは，最も低い低音パートを演奏する。
（3）「春」の演奏で，独奏に使われる楽器はどれですか。次から選び，記号で答えなさい。

アイウエオカキ

び，記号で答えなさい。

（3）下の楽譜は，「主人は冷たい土の中に」のアルト リコーダーのア          イ         ウ

パートで出てくる音です。①，②の音をバロック（イギリス）式のアルト リコーダーで演奏するときに，閉じるトーンホール
おとあなぬ（音孔）を塗りつぶしなさい。

②①

もと（4）「春」は，イタリア語の 14 行からなる詩に基づいてつくられ

ファインド

ザウェイ

がく ふ３次の「We’ll)LQG 7KH:D\」の楽譜を見て，あとの問いに答えなさい。ています（以下は日本語訳）。
あらしA 嵐 がやむと，小鳥はまた歌い始める。
いなずまウ ィ ー ルらいめいB 黒雲と稲妻が空を走り，雷鳴は春が来たことを告げる。
かんげいC 小鳥は楽しい歌で，春を歓迎する。

ⓐ

E 春がやって来た。

ⓓ 

さそD 泉はそよ風に誘われ，ささやき流れていく。

ⓒ ⓑ （1）ⓐの記号の意味を次から選び，記号で答えなさい。
か① 詩の順番を，「春」の曲の流れに沿うように記号で並び替えな

おん ぷア １曲の中で  分音符を ～ 回打つ速ささい。

イ １分間に  分音符を ～ 回打つ速さ

② このようなイタリア語の詩のことを何というか，答えなさい。

ウ 曲全体の長さが ～ 秒ある速さ

えいきょう

（5）
「春」の作曲者から大きな影 響 を受けたといわれる同じ時代のぱく

きゅう ふ（） を１拍としたとき，ⓑの 休 符は何拍になりますか。数字で作曲家を，次から選んで答えなさい。

書きなさい。

バッハ  ベートーヴェン  シューベルト（）ⓒ，ⓓのコードネームが表す和音を次から選び，記号で答えなさい。
あるじ

２「主人は冷たい土の中に」について，次の問いに答えなさい。

ア        イ        ウ（1）次の文の（  ）にあてはまる語句を答えなさい。
「主人は冷たい土の中に」を作曲したのは，（ ① ）であかれかつやくる。彼はアメリカで生まれて作曲家として活躍し，親しみやせんりつすい旋律の曲を多く書いて人気を集めた。この曲は黒人歌の一つで，（ ② ）拍子で書かれている。

テスト（芸）1 年 1 学期－差し替え

４次の問いに答えなさい。

（2）次の休符と同じ長さの音符をア～ウから選び，記号で答えなさ（1）中学時代は，変声期を迎える人が多い時期です。音楽をみんなで楽しみ，ともに過ごす音楽の授業を有意義な時間にするためには，どんなことを大切にするとよいでしょうか。次の 2 つの立場から考えて書きましょう。
① 変声期を迎えている人①            ② ア      イ      ウ   ※７音源問題は共通

② 自分は変声期ではないが，自分のクラスに変声期を迎えた人がいる人（2）演奏する人がタイミングを合わせやすい指揮をするためには，どんなことに気を付ければよいでしょうか。考えて書きましょう。
５アルトリコーダーについて，次の問いに答えなさい。
めいしょう（1）次のリコーダーの絵の，A の部分の名 称 を答えなさい。
A（2）ピッチが高すぎる場合の対処について，適するものを次から選び，記号で答えなさい。
こア 頭部管を少し差し込む。
ぬイ 頭部管を少し抜く。
ふウ 息を強く吹き込む。
（3）タンギングのとき，息を止めるために使うのは，体のどの部分ですか。次から選んで答えなさい。
くちびる

あご舌   唇    顎
６次の問いに答えなさい。
くうらん（1）次の表の空欄に記号や用語，読み方，意味を書いて，表を完成させなさい。

記号・用語い。

見 本むか読み方意味フェルマータ①
1 分間に 4 分音符を 88 打つ

②

速さで
③
④

ゆっくり歩くような速さでから演奏する

メッゾ ピアノ⑤⑥強くテスト解答用紙（芸）1 年 1 学期－差し替え

音楽 １年１学期テスト〈教芸版〉 差し替え問題 【解答用紙】

見 本（1）①            ②（2）  １●（4）①   →   →   →   →               （1）①   ②    分の        （拍子）●（2）①A        B②（     ）（     ） 

３ （1） ●（1）①
②
４

 ②

（2）      拍★（2）
（   点）
［ 点×］（3）  （5）

（3）①２

（   点）
［ 点×］②（   点）
［ 点×］（3）ⓒ（     ） ⓓ（     ）（   点）
［ 点×］（   点）
［ 点×］５ （1） ●（2）

（3）
（   点）
［ 点×］（1）①                           ② ６

③             ④             ⑤            ⑥●（2）①             ②※７音源問題は共通（ 点）

テスト解答（芸）1 年 1 学期－差し替え

音楽 １年１学期テスト〈教芸版〉 差し替え問題 【解答】●（4）① E → C → D → B → A             （1）① フォスター  （2）①A 全音     B 半音②（  ウ  ）（  キ  ）  ※完答  点

３ （1） イ

（3） ウ  ② ソネット（5） バッハ（2）  ２   拍●（  点）
［ 点×］（2） ウ （3）①

4   分の    4   （拍子）

②
２
●

見 本

（1）① ヴィヴァルディ    ② イタリア１（  点）
［ 点×］②（  点）
［ 点×］（3）ⓒ（  イ  ） ⓓ（  ア  ）（  点）
［ 点×］（1）①（例）無理な発声をしたり，無理に大きな声を出したりしない。
はん いき（例）歌は自分の声域の可能な範囲で歌い，全体を聴いたり，他の部分に目を向けたりして音楽を楽しむ。
※よりよい方向を目指す自分なりの考えが書けていれば正解

むか４★と ちゅう②（例）変声期を迎えた人の声は変化の途 中 であることを理解し，見守る姿勢をもつ。
（例）声がうまく出せない人とも一緒に音楽を楽しめる場をつくれるよう努める。

※よりよい方向を目指す自分なりの考えが書けていれば正解

ひょう し（2）（例） 拍 子を明確に示す。
ふ（例）曲が始まるときには，予備拍を振って，出だしのタイミングをはっきり示す。

（  点）
［ 点×］５
●うたぐち（1） 歌口（マウス ピース）

（2） イ（3） 舌（  点）
［ 点×］
おん ぷ

きゅう ふ

（1）① その音符（ 休 符）をほどよく延ばして         ②  ＝88 ６

③ アンダンテ       ④ ダル セーニョ      ⑤ やや弱く       ⑥ フォルテ●（2）① ウ           ② ア

※７音源問題は共通（ 点）