事業所における自己評価結果（公表）
公表：令和４年７月２０日
チェック項目はいいいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標〇

・新型コロナウイルスへの対策とし・定員に対する部屋の広さについてて、密になる場面や雨天時などは人は基準内である。
数制限しながら使用している。
・部屋の利用人数が多くなる時は、・その日の活動に合わせ、プレイプレイルームや園庭で活動するなどルームや廊下等を使用している。の対応をしている。

〇

・基準よりも多く配置している。
・新型コロナウイルスへの対策で、・戸外と室内に分かれた活動時、お職員が手薄にならないよう職員数を子様の人数と職員の人数が偏らな増やして対応している。
いように配慮している。

〇

・安全を一番に考えながら、棚など・パーテーションやカーペットを必要の角に緩衝材を貼り、注意喚起もでに応じて使用している。
きるように改善した。
・お子様に応じた構造化の工夫をし・トイレはバリアフリー化。ている。
・今後もお子様の状態に合わせ段差などの解消に努める。

〇

・清掃や消毒を定期的に実施し、清・今後も、感染症対策等に気を配潔な環境に配慮している。
り、清潔安全に過ごせる空間を設定
・プレイルームなど、多く集まる場所する。
は人数を制限している。

業務改善を進めるためのPDCAサイク⑤ ル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している〇

・職員勉強会の実施。
・年度末の業務の反省を全員で行・日々、職員同士で意見交換を行っい、振り返ることで次年度の改善にている。
心掛けている。
・職員会議や指導会議で議題を挙・職員会議や指導会議で今後も継げ問題解決や支援の向上を図って続的に業務の改善を話し合う。
いる。

保護者等向け評価表により、保護者に対して事業所の評価を実施するととも⑥に、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている〇

・毎年、保護者用アンケートを実施 ・全職員で保護者のご意見を確認し、改善点をホームページや園内に し、話し合いをしながら業務改善を掲示して公開している。
行なっていく。

利用定員が指導訓練室等のスペース①との関係で適切である

職員の配置数は適
②切である
環
境・体
制
整備

事業所名：若松ひまわり学園

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応③
じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になってい④る。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている

チェック項目はいいいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

事業所向けの自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所としての自己評価を業行うとともに、その務 ⑦ 結果による支援の改質の評価及び改善善の内容を、事業所の開放やホームページ等で公開している〇・アンケート結果や改善点について・今後も職員全体で内容を周知し、は、ホームページや園内に掲示して改善に取り組んでいく。
公開している。

第三者による外部評価を行い、評価⑧
結果を業務改善につなげている〇・市の指定管理施設としてモニタリングを実施している。

〇

・園内研修や外部研修など様々な・研修で学んだ事を実践し、より向研修に参加している。
上できるようなケース協議や自主勉・各職員の希望も考慮して内容や回強会を継続していく。
数を調整している。

職員の資質の向上を行うために、研修⑨の機会を確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課⑩ 題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

子どもの適応行動の状況を図るため⑪ に、標準化されたアセスメントツールを使用している〇〇・第三者による評価については、今後検討する。

・面接での聞き取りや、ポーテージプログラムのチェックを保護者にも ・丁寧にアセスメントを行い保護者付けていただき、お子様の現状や のニーズを確認し、相談支援事業
ニーズを聞き取って、支援計画を作 所と連携のもと、個々に応じた児童成している。
発達支援計画を作成している。

・遠城寺式乳幼児分析的発達検査やポーテージプログラムなどを活用してアセスメントを行っている。ま・感覚の状況を把握するために、幼た、お子様の状態に応じて総合療 児版感覚プロファイルを取り入れ育センター地域支援室に依頼し、心 た。
理検査や言語の検査を実施している。

チェック項目はいいいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支⑫援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている〇・ガイドラインをもとに相談支援専門員、児童発達支援管理責任者、クラス担任が連携しながら、具体的な支・今後もガイドラインに沿って個々に援内容について検討している。
合った支援計画を作成していく。
・ガイドラインは全職員が閲覧できる場所に置いており、いつでも確認できるようにしている。

児童発達支援計画⑬ に沿った支援が行われている〇・支援計画を基に年間の目標・月の・定期的に児童発達支援計画を見目標をたて、それに沿って支援を直し、支援を行っていく。
行っている。

〇

・クラス担任以外にもグループ活動・今後もお子様の様子を全職員で確で関わる職員と情報交換しながらク認しながら活動プログラムをクラス
ラスやグループのプログラムの立案
職員やグループ職員で立案し保護に取り組んでいる。
者に知らせていく。

適切活動プログラムのな⑭ 立案をチームで支行っている
援の提供

・同じ活動でも、スモールステップでお子様に合わせてレベルアップしていけるよう工夫している。
・今後もお子様の興味や得意なこと・インターネット等で遊びの情報を得を取り入れた内容を考えて、モチる等して、様々な活動を取り入れてベーションを高めながら取り組んでいる。
いく。
・お子様の興味や季節に合った内容を取り入れるようにしている。

活動プログラムが⑮ 固定化しないよう工夫している〇

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み⑯
合わせて児童発達支援計画を作成している○・実際にお子様と関わって確認しな ・支援計画の目標については、個別がら、クラス担任やグループ担当と 活動と集団活動を組み合わせて作情報を共有して作成している。
成し、今後も実施していく。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われ⑰
る支援の内容や役割分担について確認している〇・朝礼後に、職員間で情報が共有で ・朝礼に参加できないバス添乗職員
きるように細かい内容を打ち合わせ に関しては、各クラスの職員が確実ている。に伝達するように徹底する。

〇

・その日の気付きについては必要に応じて改善策を話し合い、次回の活動に活かしている。
・お子様の降園後は、当日の記録を・毎日、降園後は職員間でその日の記入する時間を取り、不在の職員に振り返り、情報交換、支援の見直しも確認できるよう徹底する。
等を行っている。
・記録を付け、不在の職員も情報が共有できるようにする。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行わ⑱ れた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているチェック項目はいいいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

日々の支援に関して記録をとることを⑲ 徹底し、支援の検証・改善につなげている〇

・毎日、個別の記録を作成している。

定期的にモニタリングを行い、児童発⑳ 達支援計画の見直しの必要性を判断している〇・モニタリングの時期を決め、保護 ・児童発達支援管理責任者がモニ者と支援計画の見直しを実施してい タリングを行い、見直しを確認している。
く。

障害児相談支援事
業所のサービス担
当者会議にその子㉑どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している〇・相談支援専門員、児童発達支援管理責任者、各クラス担当者と共に ・今後も継続していく。
会議を実施している。

〇

・必要に応じて、各関係機関（区役所、子ども総合センター等）と連携をとっている。
・今年度も継続していく。
・区役所で毎月実施されている親子あそびや定期的に開催される子育て支援部会に参加している。

母子保健や子ども・子育て支援等の関㉒ 係者や関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）地域の保㉓
健、医療、障害福
祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている・該当児がいない。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援してい㉔る場合）子どもの主治医や協力医療機
関等と連絡体制を整えている・該当児がいない。

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）㉕
等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている〇

・今後も継続していく。

・転居に伴う児童発達支援センター ・今後も対象児がいる場合は、文書への移行支援で、書類や電話での だけでなく、電話や映像などで情報情報共有を行った。の共有を図る。

チェック項目
関係
移行支援として、小機学校や特別支援学
関校（小学部）との間や ㉖ で、支援内容等の保情報共有と相互理護解を図っている者との連
他の児童発達支援携センターや児童発達支援事業所、発㉗ 達障害者支援セン
ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているはいいいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標〇

・保護者の同意を得て、入学先の学校へ書面・口頭で引継ぎを行っている。
・今後も継続していく。
・遠方への移行支援には、実際の画像を送り、よりお子様の状況をわかりやすく伝えている。

〇

・総合療育センター地域支援室の訓・今後も継続して連携していく。
練士等と連携し、支援の助言や職・保護者の希望により、職員だけで員研修の講師の依頼をしている。
なく保護者勉強会の講師も今後依・必要に応じ、事業所等との連携を頼していく。
図っている。

保育所や認定こども園、幼稚園等との㉘ 交流や、障害のない子どもと活動する機会がある〇

・新型コロナウイルス感染症拡大防・新型コロナウイルス感染症拡大防止のため今年度は行っていない。
止のため、今年度の交流は中止と・例年、地域の保育所と交流保育をなった。
実施している。

（自立支援）協議会
子ども部会や地域㉙ の子ども・子育て会
議等へ積極的に参加している〇

・若松区子育て支援部会に参加。
・若松あんしんネットワークの講演会にも参加している。

〇

・個別、クラス懇談会を実施している。
・電話、連絡帳を通して情報を共有 ・今後も保護者の意向など確認しなし、家庭での様子もうかがっている。 がら、お子様の状態についての共・園でできることをホームプログラム 通理解に努めていく。
として取り組んでもらうなど、家庭での対応を提案している。

〇

・今年度も新型コロナウイルス感染症拡大防止のため実施できなかったが、新入園児の保護者に対して、・新型コロナウイルス感染の状況を家庭での支援方法の話を行った。
見ながら、勉強会等を実施してい・家庭での困っている事への対応方く。
法を提案し、家庭でも成功体験からほめられる機会を増やすよう支援した。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発㉚達の状況や課題について共通理解を持っている

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して㉛ 家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている・今後も要請に応じていく。

チェック項目はいいいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

運営規程、利用者負担等について丁㉜
寧な説明を行っている〇

・個別に契約を行い、了承を得てい・今後も丁寧な説明を心掛ける。
る。

児童発達支援ガイ
ドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成され㉝た「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている〇

・個別に懇談を行い、内容の説明を・今後も継続して説明していく。
行っている。

〇

・個人懇談を年に３回全員実施している。
・お子様の状態を連絡帳などで情報 ・今後も継続していく。
交換し、必要に応じて助言をしている。

〇

・感染状況により、中止となることは・コロナウイルス感染防止のため、 あったが、今後も密を避けられる場
若松市民センターの多目的ホール 所などを検討し、安心して参加できを利用し、勉強会や保護者会を行っ る環境を作っていく。
た。
・保護者会の意向を尊重し支援して・保護者会役員とは常に連絡を取り いく。
合っている。
・役員に負担がかからないように配慮する。

〇

・個人懇談会の他、連絡帳などで相 ・担当のみで対応が難しい場合は、談があった際は、保護者の希望に 園長・児童発達支援管理責任者に合わせ、懇談を設定したり、当日の 相談したり、ケース会議をしたりしてうちに電話で相談に応じている。
園全体で対応している。

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談㉞に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等㉟
により、保護者同士の連携を支援している

保護
子どもや保護者か者らの相談や申入れへについて、対応のの体制を整備するとと説 ㊱ もに、子どもや保護明者に周知し、相談責や申入れがあった
任
場合に迅速かつ適切に対応しているチェック項目

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡㊲
体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているはいいいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標〇

・月のお知らせ・グループ活動案・
・定期的にお子様の様子を写真にホームページのブログ等で定期的撮り、保護者にお配りした。に発信している。
・今後もなるべくリアルタイムで活動・ブログの更新の回数を増やしたの様子が伝えられるように発信してり、掲載の写真の量を増やして情報いく。
を伝えている。

個人情報の取扱い㊳ に十分注意している〇・ケースファイル等のキャビネットは毎日施錠し保管することを徹底している。
・毎日、終業時ファイルの数を確認 ・職員に周知徹底する。また、コンプしている。
ライアンス研修として個人情報保護・資料等の作成は園内で行い、持ち に関する研修を今後も毎年行なう。
出しは禁止している。
・クラス内の子ども用ロッカー等は名前ではなくマークにしている。

障害のある子どもや保護者との意思㊴ の疎通や情報伝達のための配慮をしている〇・お子様に合わせ、絵カードやジェスチャー等使用して情報や意思をを ・今後も継続していく。
伝えられるようにしている。

〇

・地域の文化祭に作品を提供した・園フェンスの車道側に案内板を設り、広報誌を作成し、回覧版として置し、行事の案内や季節の制作物近隣に周知できるよう取り組んでいを飾って近隣住民の方が親しみをる。
持てるようにする。

〇

・マニュアルを策定し、訓練を実施している。
・不審者訓練や色々な災害を想定し・保護者への周知は月のお知らせ
た訓練を毎月行っている。
や、連絡帳、ホームページ等で今後も知らせていく。

事業所の行事に地域住民を招待する㊵ 等地域に開かれた事業運営を図っている

緊急時対応マニュ
アル、防犯マニュア
ル、感染症対応マ
ニュアル等を策定㊶ し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているチェック項目

非常災害の発生に備え、定期的に避㊷ 難、救出その他必要な訓練を行っている

事前に、服薬や予防接種、てんかん㊸ 発作等のこどもの状況を確認している

非常
食物アレルギーの時ある子どもについ等㊹て、医師の指示書のに基づく対応がされ対ている
応

ヒヤリハット事例集㊺ を作成して事業所内で共有している

虐待を防止するため、職員の研修機㊻ 会を確保する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、㊼ 子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているはいいいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標〇

・月に１回の火災避難訓練と、水害や竜巻など様々な災害を想定した・今後も連絡帳やホームページで実訓練を行っている。
施したことやお子様の様子を知らせ・災害に応じて一時避難、二次避難る。
まで行っている。

〇

・年度始め、保護者へお子様の状
況や対応について確認している（保健調査表）。
・今後も個人懇談時に定期的に状・個別に対応方法を書面にまとめ、 況や変更の確認をしていく。
園内やバス乗車時にも対応できるよう工夫している。

〇

・必ず医師の診断書を提出してもらい、除去食を提供している。
・毎月、除去食のお子様には保護者・今後も継続して対応する。に献立の確認を行っていただき、チェックしている。

〇

・毎朝、朝礼で確認し、今後の対応策を共有し記録している。
・年度末に生起した時間や理由をま・報告書を作成し、全員に回覧し周とめて、傾向等分析している。
知している。

〇

・クラスで毎月チェックリストに基づいて振り返りを行っている。
・虐待防止委員会を設置し、会議を実施している。
・年2回人権研修を行っている。

〇

・虐待についての研修に参加し、全職員が周知するよう伝達研修を実施する。
・虐待防止委員会の機能の充実を図る。

・バスのシートベルトの固定等、身体拘束等の特別な対応をする場合 ・今後も保護者の同意を得たうえでは、事前に説明し了承を得たうえで 定期的に見直しを行なう。
実施し、定期的に経過を確認してい ・身体拘束等適正化検討委員会のる。
機能の充実を図る。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。