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13.4.9 11:13:34 AM

平成 24 年度 ブロック別 劇場・音楽堂等技術職員研修会 実施報告書

もくじ

平成 24 年度「ブロック別技術職員研修会」事業実施要領
平成 24 年度 ブロック別技術職員研修会一覧
北海道ブロック技術職員研修会
開催要項

5

開催要項

10

研修会記録

6

研修計画・日程1117

東海北陸ブロック技術職員研修会

25

開催要項

25

研修計画・日程

研修会記録

12

16

研修計画・日程16710

関東甲信越静ブロック技術職員研修会
開催要項

4

5

研修計画・日程

東北ブロック技術職員研修会

3

26

研修会記録

18

研修会記録

27

近畿ブロック技術職員・アートマネジメント（自主文化事業）合同研修会
開催要項

30

研修計画・日程31

中四国ブロック技術職員研修会
開催要項

36

開催要項

43

研修会記録

32

研修会記録

38

36

研修計画・日程

九州ブロック技術職員研修会

研修会記録

30

37

43
44

平成 24 年度 ブロック別技術職員研修会評価アンケート結果

492

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13.4.9 11:13:35 AM

平成 24 年度 文化庁委託事業「ブロック別技術職員研修会」
事業実施要領

研修の目的
舞台技術業務に関わる職員誰もが知っておかなければならない基礎的知識に加え各施設の地域や特性に即したカ
リキュラムや危機管理等を研修に加え実施することにより舞台創造活動を支えるとともに地域の芸術活動支援、育成及び安全な舞台活用や施設の運営を行っていくための舞台技術研修会を実施する。
事業名、開催地、研修会実施体制等
ブロック別技術職員研修会
開 催 地 北海道、東北、関東甲信越静、東海北陸、近畿、中四国、九州の 7 ブロック
主催 文化庁・社団法人全国公立文化施設協会（以下、全国公文協）

主

管 支部

実施体制
①原則として若手職員（経験 3 年以内）を対象とした研修会②全国公文協会長は、支部長にブロック別研修会の実施について委任する。
③全国公文協会長から委任を受けた支部長は実行委員会を組織し、本研修会を実施する。また、支部長は本研修会の実施に係る決済権限を開催館館長等に委譲することができる。
④基本となるプログラムは、全国公文協が示し、研修の実施運営については支部長に委任する。
⑤研修プログラムの一部変更については、全国公文協と協議のうえ、支部に委ねることができる。
⑥講師については、地域や研修内容に合った適任者を各支部で選任する。
ただし、適任者がいない場合は、全国公文協と協議のうえ、全国公文協の推薦者を選任できるものとする。
研修の対象（1）劇場・音楽堂等に勤務する職員（指定管理者及び劇場・音楽堂等の管理・運営業務等を受託している企業等からの派遣職員も含む）（2）地方自治体の文化芸術行政担当職員等劇場・音楽堂等施設関係者（3）民間の舞台技術関係者、大学等の高等教育機関・舞台技術関係者、教育関係者・学生等、また関心のある市民等。
（4）上記
（1）
〜
（3）
の研修受講者は、所属長からの受講者推薦書により、推薦を受けること。なお、個人参加の場合は受講者推薦書を必要としない。
研修日数
研修日数は 2 日以上
参加人員
研修内容、実施方法、支部の状況等により各支部が決定する。

3

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平成 24 年度 文化庁委託事業

ブロック別技術職員研修会一覧

地区名

日

程

平成 24 年
9 月 11 日〜
北海道
12 日【2 日間】

会

場

内

容

参加者数
（参加施設数）Ⅰ 「舞台照明設備の運用と基本操作１」
札幌市教育文化会館〜 LED とは何か・舞台テレビジョンの LED 照明器具の運用〜

Ⅱ 「舞台照明設備の運用と基本操作２」〜 LED 照明器具の取り扱い方〜

43 名（19 施設）Ⅲ 「公立文化施設管理（危機管理）」Ⅰ 「公立劇場・音楽堂の改修に於ける課題と考察」

東北

平成 24 年
12 月 5 日〜
6日【2 日間】

Ⅱ 「地域の核となる文化会館──震災体験からの提言」
秋田県民会館

Ⅲ 「震災のその後」パネルディスカッション

74 名Ⅳ 「舞台照明での LED 活用のメリット及び演出効果について」 （41 施設）（講座と実技１）

Ⅴ 「舞台照明での LED 活用のメリット及び演出効果について」（講座と実技２）

平成 24 年
関東甲 11 月 27 日〜 コラニー文化ホール
信越静 28 日【2 日間】

東海
北陸

Ⅰ 「公立文化施設管理（危機管理）」Ⅱ 「舞台照明設備の運用と基本操作」
Ⅲ 「舞台音響設備の運用と基本操作」
Ⅳ 「実演コンサート」

88 名（50 施設、
4 団体）

Ⅴ 「わが国の芸術文化概論」

平成 25 年
富山市芸術文化Ⅰ 「舞台の安全に関する基礎講座」
1 月 17 日〜 ホール
18 日（オーバード・Ⅱ 「舞台音響基礎講座」【2 日間】
ホール）

40 名（30 施設）Ⅰ 「基調講演」
Ⅱ 「シンポジウム」

近畿

平成 24 年
12 月 3 日〜
4日【2 日間】

貝塚市民文化会館
コスモスシアター

Ⅲ 「演奏プラン・仕込み図・舞台仕込み」
Ⅳ 「サウンドチェック」
Ⅴ 「劇場・音楽堂概論」

63 名（33 施設）Ⅵ 「サウンドチェック 弾き語り＆アカペラ＆詩の朗読」
Ⅶ 「研修会総括」
Ⅷ 「ミニコンサート」
Ⅰ 「劇場音楽堂概論」

平成 25 年
あわぎんホール
1 月 17 日〜（徳島県郷土文化
中四国
18 日
会館）
【2 日間】

Ⅱ 「舞台音響設備の運用と基本操作」〜近年の音響調整卓におけるデジタル化への変還〜

Ⅲ 「舞台音響設備の運用と基本操作」

51 名（29 施設）〜公立文化施設における音楽ミキシングの実際〜

Ⅳ 「舞台技術管理」〜舞台職員として知っておきたいこと〜
Ⅰ 「劇場・音楽堂における安全管理」

九州

平成 25 年2 月 5 日〜
6日
【2 日間】〜舞台空間の作業について〜

長崎ブリックホー Ⅱ 「劇場・音楽堂における安全管理」〜舞台空間の安全管理について〜
ルⅢ 「舞台照明設備の運用と基本操作」

70 名（34 施設、7 団体）〜光について考える 9 ステップ WS 〜
注）近畿ブロックは「技術職員＆アートマネジメント（自主文化事業）
合同研修会」

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平成 24 年度 文化庁委託事業

北海道ブロック
技術職員研修会
開催要項❶ 事 業 名 平成 24 年度文化庁委託事業北海道ブロック技術職員研修会❷ 趣

旨 劇場・音楽堂の舞台技術等を管理・運営している職員を対象として、舞台技術に関する専門的な研修を行うことにより地域の文化芸術の振興と劇場・音楽堂等の活性化に資する。

❸ 主

催 文化庁・社団法人全国公立文化施設協会❹ 共

催 札幌市教育文化会館❺ 主

管 （社）全国公立文化施設協会北海道支部（社）
全国公立文化施設協会北海道支部技術部会❻ 開催期間 平成 24 年 9 月 11 日（火）〜 9 月 12 日（水）【2 日間】❼ 会

場 札幌市教育文化会館 小ホール
所在地

〒 090-0001

電話

011-271-5821

札幌市中央区北 1 条西 13 丁目❽ 受 講 者 劇場・音楽堂等の舞台技術担当職員 ( 指定管理者又は舞台業務受託者に属する者を含む )、文化行政主管課等の文化芸術担当職員、その他民間関係者等会場となった札幌市教育文化会館

5

研修計画・日程
時 間

内 容

13:00 〜 13:30

受付

13:30 〜 13:40

開講式
講座 1 （90 分）

9 月 11 日（火）

13:40 〜 15:10

舞台照明設備の運用と基本操作１「LED とは何か・舞台テレビジョンの LED 照明器具の運用」

講座 2 （90 分）

舞台照明設備の運用と基本操作 2「LED 照明器具の取り扱い方」

18:30 〜 20:00

9 月 12 日（水）

9:30 〜 11:30

11:30 〜 11:40

株式会社 Art's
代表取締役副社長
前田 敬氏

情報交換会

時 間
9:00 〜 9:30

丸茂電機株式会社
開発部照明器具課
馬場洵子氏

休憩

15:10 〜 15:30

15:30 〜 17:00

講 師

内 容

講 師

受付
講座 3 （120 分）

公立文化施設管理（危機管理）
閉講式

開講式の様子6

空間創造研究所
代表
草加叔也氏

北海道ブロック技術職員研修会

研修会記録

はじめに
実行委員会を組織し、どの様な内容で研修会を実施

舞台照明会社等で実際にプランやオペレーターをされするのか検討した結果、基本的には実務経験 3 年以下ているスタッフの方に実技をご指導して頂ける様、講の職員を対象とした内容とし、今回は LED 照明機材を師の選任を行った。また、
公立文化施設管理（危機管理）

用いての講義と実技研修等を計画する事とした。具体の専門的な研修を実施することにより、技術職員の危的な中身としては「LED とは何か」・「どうやって開発

機管理に対しての意識をさらに深め、技術職員個々のされたのか」
・「LED 舞台照明器具はどこまで進歩して資質向上を図る目的で、国内外においてもご活躍されいるのか」を照明器材メーカーの開発担当者による解ている草加叔也氏にご講義頂いた。

説。さらには舞台上に最新の LED 照明器具を設置し、

研修内容
①講義 1

は、条件によって電気を通したり通さなかったりす

舞台照明設備の運用と基本操作 1

るものである。
・LEDの発光原理（LED とは何か・舞台テレビジョンの LED 照明器具の運用）

LEDは、マイナスの電子が余っているN型半導体［講師］馬場洵子氏（丸茂電機株式会社 開発部照明器具課）と、マイナスの電子が足りないP型半導体とを接合し、片方向へ電流が流れるように開発されたダ

舞台照明光源としての LED の解説。

イオードで、P型半導体に接続されたプラスの電極

・LEDとは
個体発光素子でありPN接合の半導体で禁制帯を超え（アノード）からＮ型半導体に接続されたマイナスて正孔と電子の再結合の余剰エネルギーを発光に用の電極（カソード）へ電流が流れると、電子がP型

いるエレクトロルミネセンスである。

半導体内の正孔（ホール）と結合してエネルギーが電気を光に直接変換できるため、効率が良い。

発生して光となる。

・半導体とは？

・LEDの開発史

半導体は、導体と絶縁体の中間の物質である。これ1907年

馬場洵子氏による「舞台照明設備の運用と基本操作１」の講義

7

H.J.Round SiCに電圧を印加したとき様々な色の発光を報告
1950年頃まで 自然に産出される鉱物の発光現象が研究された
1962年 N.Holonyak GaAsPを使用した赤色LEDの開発に成功
1986年 赤崎勇、天野浩ら 青色LEDのための高品
質GaNの単結晶の製作に成功
1993年 日亜化学工業による高輝度青色LED発売
1995年 緑色のLED発売
1996年 青色＋蛍光体で白色LED発売
・LED の特徴
ハロゲン電球と比較して消費電力は約1/5となり、ランニングコスト及びCO2発生の 80パーセントの削減を実現できる地球環境に配慮したエコ商品である。
スペクトル、演色性、色温度は従来光源と異なっており、注意が必要。負荷が小さいとちらつきが出る。又、大電力を投じると発熱が増えるため放熱対策が必要である。従来器具に引けを取らない明るさまで向上している。
質疑「舞台照明設備の運用と基本操作２」の実技の様子

なし

②講義 2

Art−Netなどを使用。

舞台照明設備の運用と基本操作 2

・制御について（LED 照明器具の取り扱い方）

PCベース（DrMX）、PCベース＋Wing（e;cue）、フ［講師］前田 敬氏（株式会社 Art’s 代表取締役副社長）

ルボードコンソール（Pearl Expert）、会館の調光卓での使用方法等の説明。

LED 照明器具の基礎知識から機材の設置と制御、操作の基礎から応用までを、実際に機材を用いて解説を
行った。

質疑

実技指導を実施中、参加者の質問に対し随時応答。

・LED照明器具の種類と用途について下記の器材について説明
ローホリタイプ・フラッドタイプ・スポットタイプ③講義 3

ソースフォー（7色タイプ・色温度の違う2タイプ）

公立文化施設管理（危機管理）

ダウンライト・凸レンズタイプ・フラッドタイプ［講師］草加叔也氏（有限会社空間創造研究所 代表）

スポットタイプムービングライト indigo 2000
フラットタイプムービングライト indigo 6000

（社）
全国公立文化施設協会発行の「公立文化施設のフラットタイプ（固定型）Sygnus

危機管理／リスク・マネジメントガイドブック」第Ⅱ

フラットタイプ（固定型）ColorBlast

部危機管理／リスク・マネジメントの基本及び第Ⅲ部・電源供給と信号について

危機管理／リスク・マネジメントの実践をテキストと直電源、電圧に留意する事。信号回線はDMX512、

し、下記の内容で事例を挙げ解説。

8

北海道ブロック技術職員研修会❶建物・設備・備品等ハードウェアに関する危機管理❷事業・指定管理者等の経営に伴うソフトウェアに関する危機管理❸緊急時の避難誘導・個人情報守秘義務等ヒューマンウェアに関する危機管理
・危機管理／リスク・マネジメント
・危機管理／リスク・マネジメント方針
・危機管理／リスク・マネジメントの実践者
・危機管理／リスク・マネジメントのポイント
・平時の対策

草加叔也氏による「公立文化施設管理（危機管理）」の講義

・緊急時の対策・事後の対策質疑なし

閉講式の様子

事業を終えてがあった。

参加者数・参加施設数

参加者数

講義 2 では、最新機材がここまで進化した事に、大43名半の受講者は驚いていた。現物を見る機会が少ないの

参加施設数 19施設

で今回は実際に卓の操作もでき、大変参考になったと一定の評価を得られた。

事業の評価・今後の課題

講義 3 では、危機管理について概略は理解していた（参加者の感想、相当者の評価等より）

講義 1 では、LED の構造・特性・開発史などを理解

が地震、テロ、ハード、ソフト、ヒューマン等多岐にできた。今後、持ち込み機材として LED 光源機材が増わたるものをどう守るか、どう対処するのかを再認識加するのが予想されるので舞台管理業務上、必要な知したとの評価を得た。

識を得られた。現在の社会情勢、環境問題においてエ

今後、初級・中級・上級などの技術講習を企画してネルギーのあり方を考えるとコスト面の問題等もある

ほしいなどの要望があった。

が舞台照明の LED 化を年次計画で検討したいとの感想9平成 24 年度 文化庁委託事業

東北ブロック技術職員研修会

開催要項❶ 事 業 名 平成 24 年度文化庁委託事業ブロック別技術職員研修会❷ 趣

旨 劇場・音楽堂等の舞台技術初任者及び管理・運営担当者を対象として、舞台技術・管理・運営に関する専門的な研修を行うことにより地域の文化芸術の振興と劇場・音楽堂等の活性化に寄与する。

❸ 主

催 文化庁・社団法人全国公立文化施設協会❹ 主

管 社団法人全国公立文化施設協会東北支部技術部会❺ 協

力 パナソニック ES エンジニアリング株式会社
パナソニック株式会社

エコソリューションズ社❻ 開催期間 平成 24 年 12 月 5 日（水）〜12 月 6 日（木）【2 日間】❼ 会

場 秋田県民会館 大ホール

❽ 参加対象 劇場・音楽堂等に勤務する担当職員（指定管理者又は舞台業務受託者に属する者を含む）・文化行政主管課等の担当職員・その他民間関係者等❾ 研修内容 【1 日目】
講演Ⅰ「公立劇場・音楽堂の改修に於ける課題と考察」 ［講師］草加叔也氏
講演Ⅱ「地域の核となる文化会館−震災体験からの提言」 ［講師］千田 敬氏
パネルディスカッション 「震災のその後」［コーディネーター］草加叔也氏［パネリスト］ 千田 敬氏

草薙祐喜氏

事例発表─ 1「本番直前に起きた震災対応」

飯坂恵子氏

事例発表─ 2「震災 2 日後に控えた本番対応」

新田康久氏

事例発表─ 3「地震後の建物損害」

羽根川和雄氏 事例発表─ 4「大規模空間の吊り天井問題とその改修」
全体討論【2 日目】
講義＆実技 「舞台照明での LED 活用のメリット及び演出効果」［講師］ 高島育生氏（パナソニック株式会社）

北原昌樹氏（パナソニック株式会社）10

東北ブロック技術職員研修会

研修計画・日程時 間

内 容

13:00 〜 13:30

受付

13:30 〜 13:40

開講式

13:40 〜 14:30

講演Ⅰ

公立劇場・音楽堂の改修における課題と考察

12 月 5 日（水）

講演Ⅱ

地域の核となる文化会館──震災体験からの提言

パネルディスカッション 「震災のその後」

18:00 〜 20:00

事例発表─ 1

本番直前に起きた震災対応

事例発表─ 2震災 2 日後に控えた本番対応

事例発表─ 3

地震後の建物損害事例発表─ 4

大規模空間の吊り天井問題とその改修

9:20 〜 10:10

12 月 6 日（木）

内 容

舞台照明での LED 活用のメリット及び演出効果について（講座と実技─ 1）

パナソニック北原昌樹氏

休憩
舞台照明での LED 活用のメリット及び演出効果について（講座と実技─ 2）
休憩

12:00 〜 12:05
12:05 〜 12:20

講 師

受付

10:10 〜 10:20
10:20 〜 12:00

コーディネーター
草加叔也氏
中仙市民会館
草薙祐喜氏
能代市文化会館
飯坂恵子氏
仙北市民会館
新田康久氏
大曲市民会館
羽根川和雄氏

情報交換会

時 間
9:00 〜 9:20

北上市さくらホー
ル
千田 敬氏

休憩

15:20 〜 15:30

15:30 〜 17:40

草加叔也氏

休憩

14:30 〜 14:40

14:40 〜 15:20

講 師

閉講式

会場の秋田県民会館

11

パナソニック
高島育生氏

研修会記録はじめに
本研修会では、舞台技術経験者で施設管理も行って

また、全国的に省エネが求められている状況においいる開催県秋田の職員ら 5 名にパネリストを依頼し、て、特に技術職員の関心が高い LED に焦点をあて、実事例発表及びパネルディスカッションを実施した。

機を使用したデモと講座を開催した。

研修内容
1 日目（平成 24 年 12 月 5 日）
講演Ⅰ

講演Ⅱ

公立劇場・音楽堂等の改修に於ける
課題と考察

地域の核となる文化会館
──震災体験からの提言［講師］千田 敬氏（岩手県北上市文化交流センター 嘱託）［講師］草加叔也氏（有限会社空間創造研究所 代表）

多くの文化施設が抱える施設・設備の「経年劣化」

北上さくらホールの被害状況と復旧風景のスライドについて大所高所から問題点を提言。施設が存続するを用いて説明が行われ、初動対応では利用者を避難さために対策を取る必要の重要性についてパワーポイン

せる際に職員の言動が注視されているが、建具などがトを用いた説明が行われた。また、施設のウィークポ

揺れる音で職員の声が通らなかったということや、揺イントを把握し、管理者の強みとするために中長期維れが収まった際、利用者が荷物を取りに建物に戻り、持管理計画を策定することの重要性、改修計画を進め帰宅者を把握することが困難であったという体験談がるために把握するべき舞台設備などの更新周期、老朽話された。

化した施設を運営するためのポイントと改修・更新に

震災直後から復旧までの動きについても、体験談を予算を投入する必要性についても説明がなされた。

交えた説明がなされた。その中で行政との連携につい草加氏による「公立劇場・音楽堂等の改修に於ける課題と考察」の講演

千田氏による「地域の核となる文化会館」の講演

12

東北ブロック技術職員研修会ても触れ、行政が予算確保しやすいように現場で被害

能代市文化会館では、震災翌日の保守業者による点図を作成したことや、現在は週に 1 〜 2 回のペースで検の結果、舞台に異常がなく、電気も復旧したことか

主管課と連絡を取る機会を設けていることなどが報告

ら施設所管の市から主催事業の開催許可がおり、公演された。また、震災直後はホワイトボードを活用して実施を決定。余震発生時にはすぐ中止することなどを職員間で情報共有を行ったという事例も紹介された。

確認し実施したという事例であった。

現在は、避難誘導用の備品を利用者・職員双方から

仙北市民会館の事例は、震災から約 8 ヶ月後に天井見えやすい位置に設置し、意識付けを行っているとのから蛍光灯の蓋である石綿セメント板が落下し、女性話であった。

客にぶつかったというものであった。事故当初は、女
性客と会館関係者双方が打撲だと認識していたが、病院での診察の結果骨折であると判明した。

事例発表

この事例では、現場に居合わせた館長が私用車で病

震災のその後院へ搬送したこと、催事を続行させたことが問題視さ［コーディネーター］草加叔也氏（有限会社空間創造研究所 代表）れた。

［パネリスト］千田 敬氏（岩手県北上市文化交流館さくらホール 嘱託）
		
		
		
		

草薙祐喜氏（秋田県大仙市中仙市民会館 参事）
飯坂恵子氏（秋田県能代市文化会館）
新田康久氏（秋田県仙北市民会館 館長補佐）
羽根川和雄氏（秋田県大仙市大曲市民会館 館長）

落下の原因は警察の調査でも不明であったが、会館では落下した部材と同じものを全て交換し、さらに落下防止網を設けるなど二重三重の安全策を講じた改修

パネルディスカッションでは、初めにパネリスト 4
名（先に講演を行った千田氏を除く）が、それぞれ事例を発表した。
草薙氏と飯坂氏の事例は、震災当日に中仙市民会館
でゲネプロを行っていた団体が震災 2 日後に能代市文化会館の主催事業として公演を行う予定であったということで、密接にリンクしている。
中仙市民会館は、停電のため地震後にゲネプロを再開できず、能代公演に向けて大道具などの搬出をする際もスプリンクラー用非常発電機から電源を取り、少ない照明で作業したという事例であった。
草薙氏による事例発表

飯坂氏による事例発表

5 名のパネリスト

13

羽根川氏による事例発表

新田氏による事例発表を行い営業を再開している。
羽根川氏はホール吊り天井に関しては新耐震設計法のような法律のしばりがなく、震災などが発生する度に指針・通達が設定されるにとどまっていること、音響効果の観点から近年は吊り天井の構造物が厚くなる傾向にあり、落下時に人的被害が生じる可能性があるという点を指摘した。

全体討論

震災のその後
パネルディスカッションの様子

パネルディスカッションはコーディネーターに草加氏を迎え、事例発表に引き続きパネリストの 5 名を中どについてコーディネーターから助言などがあった。

心に、会場からの質疑応答も随時行うという流れで実また、非常時の指揮命令系統についてもディスカッション。現在の運用方法の紹介や、相談方式による対施した。
この中では、震災後に公演を実施した能代市文化会

応限界の可能性についての提言、震度 6 という激しい館に対し、公演中止と比べ公演実施という決断が難し

揺れの体験談、さらには会場からの質問など、活発ないことや、余震発生時に公演を中止するタイミングな討議・質疑が行われた。

2 日目（平成 24 年 12 月 6 日）
講座・実技

電力使用量の多いホールなどが LED を導入することの舞台照明での LED 活用のメリット及び演
出効果

メリットが紹介された。また、節電効果や、交換頻度の低減による作業効率の向上といったメリットについても説明。舞台照明に求められる光量を実現するため、［講師］
高島育生氏（パナソニック株式会社エコソリューションズ社）

素子を増量すると灯体重量が増加することや、素子ご

北原昌樹氏（パナソニック株式会社エコソリューションズ社）との光源のため影が複数生じる可能性などの課題につ講演では、省エネルギー化の推進や、昨今の電力事

いても解説があった。

情により、一層の節電が求められる公共施設において、実演では、舞台上にフラッドライト（500W タイプ・

14

東北ブロック技術職員研修会

パナソニック担当者による講演の様子

LED 実演の様子

1000W タイプ）
、フレネルスポットライト、ホリゾン

光量や発色、調光などを体感した。また、それぞれ対トライト（アッパー・ロアー）、天反ライト、客席ダ

応する電球式の器具との比較、光の具合や変化、影のウンライト（いずれも LED）を設置・点灯し参加者がコントラストなどの対比も行った。

事業を終えて
参加者数・参加施設数

化施設の役割とホールの存在意義、目的の維持・継続、参加者数

利用者のための施設であり続けることの重要性を実体

74名（講師11名含む）

験から発表していただいたことで、施設管理者として参加施設数 41館の責任を再認識した参加者も多いと思われる。
実技ではメーカーの協力により、最新の LED 灯体を事業の評価・今後の課題

講演においては、新設される文化施設が減少してい使用する機会を設けることができた。節電が要請されること、既存の施設が統廃合や老朽化により着実に数る折、ホールや事務室部分などで LED の導入が進展しを減少させているという厳しい現状を認識した。

ている一方で、大きく電力を消費する舞台部分の LED

このような現状で、既存の施設が存続するための劣導入は光量などの問題があり、その普及は進んでいな化対策や、中長期維持管理計画の策定は各参加施設共い。今後、舞台照明改修などの機会に LED を導入する通の問題と推察される。

ホールが増加することが予想されるが、その際に本研修会の成果が参考になれば幸いである。

また、東日本大震災を経験し、地域の核としての文15

平成 24 年度 文化庁委託事業

関東甲信越静ブロック
技術職員研修会
開催要項
❶ 事

業

❷ 趣

名 平成 24 年度関東甲信越静ブロック技術研修会
旨 劇場・音楽堂等の職員を対象として、舞台技術に関する専門的な研修を行うことにより地域の文化芸術の振興と劇場・音楽堂等の活性化に資する。

❸ 主

催 文化庁 （社）全国公立文化施設協会❹ 開 催 期 間 平成 24 年 11 月 27 日（火）〜 11 月 28 日（水）【2 日間】❺ 会

場 コラニー文化ホール 小ホール
所在地

〒 400-0033

電055-228-9131

話

山梨県甲府市寿町 26-1

❻ 日程及び内容 別紙のとおり❼ 受

講者 劇場・音楽堂等の舞台業務担当職員（指定管理者又は舞台業務受託者に属する者を含む）・文化行
政主管課等の担当職員・その他民間関係者等

会場のコラニー文化ホール

16

関東甲信越静ブロック技術職員研修会

研修計画・日程
時 間

内 容

12:50 〜 13:20

受付

13:20 〜 13:30

開講式

13:30 〜 15:00

11 月 27 日
（火）

科目

Ⅶ

1．公立文化施設管理（危機管理） （90 分）

Ⅳ

2．舞台照明設備の運用と基本操作 （110 分）

科目

内 容

講 師

受付

9:50 〜 10:20

Ⅴ

3．舞台音響設備の運用と基本操作 （100 分）（株）エー・ティー・
エル
丹尾隆広氏

休憩

12:00 〜 13:00

11 月 28 日（水）

小林光四郎氏

情報交換会・交流会

17:30 〜 19:00

10:20 〜 12:00

（株）共立

休憩

17:00 〜 17:30

時 間

小田原市民会館
館長
間瀬勝一氏

休憩

15:00 〜 15:10

15:10 〜 17:00

講 師

（株）共立

13:00 〜 13:30※

4．実演コンサート （30 分）
アーティスト：風カヲル時

15:10 〜 15:25（株）エー・ティー・
エル
丹尾隆広氏

休憩

13:30 〜 13:40

13:40 〜 15:10

小林光四郎氏Ⅷ

5．わが国の芸術文化概論 （90 分）
閉講式

開講式の様子17（財）
滋賀県文化振興財団 副理事長
柴田英杞氏

研修会記録はじめに
今年度の関東甲信越静ブロック技術研修会の計画をの活性化に関する法律」がまとまりつつある状況から、進めていくにあたり、前回の評価アンケートの意見をこれら 2 つの講義も欠かせないテーマとして計画を立参考に照明設備・音響設備の研修に関しては「実技講てていった。

習」を視野に検討を重ねていった。また、当研修会は、技術部会では、このような舞台技術向上の機会が少

経験年数の浅い者を主な対象としていることから座学しでも多くの方に還元できるよう、公立文化施設の職による講習ではなく、実技講習の方がより研修効果が員や文化行政主管課の職員はもとより、民間関係者・高いと考えた。さらに、昨年発生した東日本大震災の学生などにも積極的に開催告知し、多くの参加者を募

経験から各施設が危機管理マニュアルの見直しを行っることが望ましいという意見が出た。

ている現状や、長年検討されていた「劇場、音楽堂等

研修内容
まず昨年 3.11 の東日本大震災の経験により、文化施

講義Ⅰ （座学形式）

設を取り巻く環境の変化について説明した。

公立文化施設管理（危機管理）

たとえば、帰宅困難者の受け入れ・計画停電に対す［講師］間瀬勝一氏（小田原市民会館 館長）

る対応・公演の中止、延期の判断など様々な予期しな
はじめに地域文化施設とは、「生きる絆を形成するかったことを学び、また緊急地震速報が一般化し、だための地域の文化拠点で、心豊かな生活を実現するた

れでも簡単に情報を受け取れる分、それによる問題もめの場」であるとし、故に危機管理の目的は、「観客、出ている。さらに文化ボランティアが各館で普及して地域住民及び職員等の生命、健康を守り、文化施設のいるが、案内業務だけを考えるのではなく、むしろ事業を通じて、安心して芸術文化に触れることが出来

緊急時の対応が大事であり、ボランティアといってもる環境を作っていくことである」と話した上で講義にしっかりとした訓練を行っていくべきであると説明し

入った。

た。
つづいて文化施設にはどのようなリスクが存在するのかをまとめた。
自然災害：地震・風水害・火山災害
事故：火災・停電・人身事故・設備破損・周辺施設の事故
テロ・騒動：大規模テロ・不審者侵入・爆破予告・異臭騒ぎ・放火・感染症・観客騒動
その他：情報漏えい・PCウイルスの侵入・不祥事・
メディア対応・損害賠償など
文化施設にとってのリスクは、地震や火災だけではなく、その他多数存在する。一例では、不審者侵入においては、入場無料の催し物などどのような人が入ってくるか分からない。案内係の対応をしっかりと準備

間瀬勝一氏による「公立文化施設管理（危機管理）
」の講義

18

関東甲信越静ブロック技術職員研修会

しておくべきであるし、感染症においては、一般的に講義Ⅱ （実技形式）

インフルエンザと考えるが、一般の風邪も感染症のひ舞台照明設備の運用と基本操作とつである。さらに最近では、
PC を介しての爆破予告、［講師］小林光四郎氏（（株）
共立 ライティングデザイナー）

いたずらなどのリスクも考えられるとした。
また、マニュアル作成にあたっては 3.11 の経験を生

経験年数の浅い者を対象とした講義内容で、舞台上かして作ることをすすめ、マニュアルは定期的に再点で機器を使用しながら照明設備の運用と基本操作につ検し、修正を重ね、施設の実態にあったものになるよ

いて講義を行った。講義の前半では、照明器具の使用

う進化していかなければいけないと説明した。

方法や照明の一般知識について解説、後半は実演コン
サートの照明を題材に解説を行った。

訓練の実施方法については、「月刊商業界」に掲載

はじめに舞台照明の役割として、3 つの照明を解説された東京ディズニーランドの記事に触れながら解説した。有事の際は、末端のスタッフまで指示が伝わらした。

ないためスタッフ個々人の判断が重要と説明した上で、❶「見るための照明」：出演者やスタッフが円滑に催❶平時から地震の際の初動は、短い言葉で徹底するこし物を進行させるための照明❷「見せるための照明」：観客が見たいものをきちんと❷初動については、マニュアルで整えることがポインと「見せる」舞台照明の基本

トである❸「観せるための照明」：❷の「みせる」の文字の違と紹介した。

いからもわかるように催し物の雰囲気をより盛り上げるために、色をつけたり、点滅などの効果を

東京ディズニーランドの訓練は、一番過酷な状況を設定した訓練であり、1 回の訓練では身につかないた駆使する照明。

め 2 回繰り返すことも紹介した。さらに講師の経験を

照明の役割を受講生に理解させた上で、明かりは対踏まえ、訓練を行う際は参加者が楽しめることや台本

象物に対する方向性と用途によって 4 つの基本に分けなしの訓練を行うなど工夫が必要であると説明した。

ることができるとし、明かりの名称と目的について図事前に行った参加者からの「リスクマネージメント

解を用いながら、舞台上の器具で実演し解説した。

のアンケート結果に触れ、東北のアンケート結果との❶「地明かり」：舞台全体を照らすための明かり。主にボーダーライトやフレネルスポットライトを使違いを説明した。

用。

最後に危機管理を実践していく上で、「職員が日常❷「ななめ（ブッチガイ）」：舞台上部の上下から舞台を熟知することで異常に気づく。すべての職員の防災意識に支えられた、芸術文化に触れられる施設でありたい」と講義を閉めた。
■質疑応答
質問

先生の所属する小田原も津波の恐れがあると思うが、津波対策はどのようにしているか？
回答

お客様をどのようにして安全な高い所に避難させるか、また何階以上が大丈夫なのかなどをシミュ
レーションし対策を考えている。

小林光四郎氏による「舞台照明設備の運用と基本操作」の講義

19

全体を斜めから照らすための明かり。対象物の輪

ホリゾントライト（UH/LH）/ 平凸レンズスポット

郭をよりはっきりさせる効果がある。アクティン

ライト（Pc）/ フレネルレンズスポットライト（Fres）

グエリアに奥行きがある場合は、複数のサスバト/ エリプソイダルスポットライト（SF）/ パーライト

ンを使用。

（5N/5M）/ ディスクマシン（EQS ＋ EDM）❸「シーリング（CL）」：舞台前方（客席側）の上部か

最後に実演コンサートの曲目（5 曲）の照明プラン

ら対象物の正面を照らす明かり。主に人物の表情について解説した。講師は、曲を聴き込んだ後、曲のを照らし出す効果がある。

イメージを構成し、照明プランを作成すると解説。実❹「フロントサイド（FR）」：舞台前方両サイドの上部

際の照明のシーンを投射し、講師のイメージと照明の確認を行った。

から対象物の側面を照らすための明かり。対象物の輪郭をはっきりさせ、舞台に奥行きを出す。

■質疑応答

また、CL と FR をまとめて「前明かり」を呼ぶ。
つぎに舞台をより美しく見せる効果的な明かりにつ質問

照明技術者として全国の施設を回る中で、施いて図解を用い、実演しながら解説した。

設の舞台管理について困ったこと、良かったことは何❶「サス」：舞台上の定点に絞って当てられる明かですか？

り。強調したいものに当てる。
（ねらい・トップ・

回答

困ったことの一例では、管理が行き届いていない施設は困る。電球の予備がないこと、フライダク

バックがある）❷「ステージサイドスポット（SS）」：舞台の両サイ

トに埃がたまっている施設がある。ひどい例は、電源ド、対象物の真横から照らす明かり。舞台上の対を入れるとショートして照明回路が使用できなかった

象物をくっきり浮き上がらせる効果がある。

施設もあった。良い例では、管理技術者が設備をよく❸「バックライト」：舞台後方から舞台前方に向けて知っていて、利用者に説明ができるととても助かる。

投射する明かり。対象物のシルエットをはっきりさせる効果がある。スモークをたいて光線（ビーム）講義Ⅲ （実技形式）を見せたり、空間や奥行きを強調する効果がある。

舞台音響設備の運用と基本操作❹「ホリゾントライト（UH/LH）」：舞台後方、ホリ［講師］丹尾隆広氏（（株）エー・ティー・エル）

ゾントに色をつける明かり。照明で色を使う場合
音響設備を考える基本として、「スピーカーのプラ

は、照明のベースとして組み立てる。時間や風景

ンニング」について図解を示しながら講義を行った。

を表現できる。

はじめに「音の特性」について話をした。

講義の後半では、実演コンサートで使う照明器具を「音」とは、非常にやっかいなものである。可聴範解説。使用方法なども実演した。

囲（20Hz 〜 20kHz）の音に限定して考えてみても、音の波長は 17m 〜 0.017m となり、周波数によって音は異なった特性を持っている。また音の速さ（音速）も温度や湿度によって変化する。このような特性を持った「音」をコントロールしなければいけない。また、音の指向性も周波数によって異なっている。
（低周波：
全体的に伝わる、高周波：一方向的に伝わる、跳ね返る）
さらに「音の足し算」についても解説した。
二つの音源の位相差 0°（位相差がない時）では、最大値の＋ 6dB となる。位相差 120°
（1/3 波長のずれ）では± 0dB、
位相差 180°（1/2 波長のずれ）では、−∞（消
えてしまう）。スピーカーを組み合わせる時には、こ「舞台照明設備の運用と基本操作」の実技の様子

20

関東甲信越静ブロック技術職員研修会のことを注意して行わなければいけないと説明した。
つぎに、「スピーカーの種類と特性」について解説した。
スピーカーは、大きく 2 種類に分けることができる。
❶「ポイントソース（点音源）」：音が全体的に広がる
分、距離が長くなると音圧は下がる。
❷「ラインソース（線音源）」：音の広がりが抑えられ、距離が長くなっても音圧の下がり具合が低い。
これらの技術により現在の音響設備では、より高い
音圧、より正確な動作、より高いコントロール性を可能にしていることを説明した。また参考としてポイン

丹尾隆広氏による「舞台音響設備の運用と基本操作」の講義

トソースの音圧の計算方法を紹介した。
さらに「指向性（カバーエリア）」について説明した。
スポイントの調整方法」を紹介した。

スピーカーのカバーエリアについて誤解をしている
音響技術者が多くいるとしながら、音の特性からわかスピーカーは、できるだけ再生帯域を広げ、大きなるように、カバーエリア内でも音源からの距離によっ音を出せるようにするために、広域ユニットと低域ユて音圧が下がっていることや各周波数によって音の特ニットを組み合わせている。そのため広域と低域のク性が異なること、これらを意識してスピーカーのプラ

ロスポイントで理想的な状態にならない。理想的な状ンニングを行わなければいけないとした。

態になるようクロスポイントを調整する必要があると説明した。

つづけて「スピーカーの組み合わせ」について解説した。
複数のスピーカーを使用する目的は、■質疑応答❶音圧を上げる

質問❷カバーエリアを広げる

どんなスピーカーでもラインソース（縦づみ）すれば音は飛ぶのか？

❸サービスエリアに対し、カバーエリアをフィットさ回答します。ただし、全体域ではない。周波数によって縦づみの手法が異なる。高い帯域まで音を飛ばせることとし、したがって複数のスピーカーを使用することにしたいときは、広域の音は密接に配置する。また、スより、サービスエリアに対し均一な音圧・音質を提供

ピーカーの縦の指向性が狭いスピーカーでないとうまでき、音圧の大小にかかわらず高音質、音像定位を保くカップリングしない。

つことができるようになると説明した。また、最小限のスピーカー数でプランすることが良い音を作る上で講義Ⅱ＆Ⅲ （実演）大事であるとも説明した。

実演コンサート

また、ポイントソースの音圧を上げるために 2 つの［講師］照明：小林光四郎氏 音響：丹尾隆広氏［演奏］風カヲル時（和風ジャズユニット）

方法を紹介した。
❶「タイトパック設置」：全体に音が届く利点がある。
❷「ハイ合わせ設置」：ひずみ感が少ない利点がある。

講義Ⅱ及び講義Ⅲの研修を踏まえ、コンサートでは講義の後半では、プランニング方法を紹介。

照明・音響機器がどのように運用されているかを実演

2 階席まであるホールの断面図を参考にスピーカー

を通して学んだ。
M1：Phantom ／ M2：花鳥風月／ M3：春待ち風／のプランニング例を解説した。

M4：碧の龍／ M5：タソガレ・ユニヲン 全 5 曲

また最後に、「音響調整」について解説、まず音響調整機の読み方を説明した後、音響調整の一例「クロ21

が 18％、❹は 2％であると紹介した。
近年の傾向としては、総合型から重点型地域密着モ
デルへと微増している。自分たちの施設がどのモデルに属しているか検証してほしいと説明した。
法文・指針案について説明した。
法文内の「劇場、音楽等は、文化芸術を継承し、創造し、及び発信する場であり、また、人々が集い、人々に感動と希望をもたらし、人々の創造性を育み、人々が共に生きる絆を形成するための地域の文化拠点である」を読み上げ、文化施設は地域コミュニティの創造

風カヲル時の実演コンサートの様子と再生を通じて、地域の発展や国際社会の発展に寄与することを期待されていると解説した。また、これか講義Ⅳ （座学形式）

らの文化施設は、実演芸術に関する活動や劇場、音楽

わが国の芸術文化概論

堂等の事業を行うための人材の養成等を強化し、地方の劇場においては、実演芸術に触れる機会が相対的に［講師］柴田英杞氏（（財）
滋賀県文化振興財団 副理事長兼芸術監督）

少ない現状を改善するため地域格差の是正についても記載されていると解説した。

この度「劇場、音楽堂等の事業の活性化のための取さらに法文の詳細について解説した。

組に関する指針（案）」が発表されたことを受け、こ1．運営方針の明確化に関する事項

こに至るまでの法律の経緯や文化施設の活動の基準、

この度の法文では、設置者についての記述があり、この度発表された指針（案）について説明・解説を行っ

法文の特徴である。

た。

「設置者は、運営方針を長期的視点に立って明確化

はじめに「劇場、音楽堂等の活性化に関する法律」のし、地方公共団体が定めた文化芸術振興のための条例・

これまでの経緯について説明した後、劇場、音楽堂等の計画等に則しつつ、同方針を定める必要がある」

活動基準についてイメージ図を示しながら説明した。

2．質の高い事業の実施に関する事項

文化施設の役割を、大きく 4 つに分け解説。

創造性及び企画性の高い事業、特色のある事業、利①文化芸術への場の提供（貸館事業）

用者等のニーズ等に対応した事業の実施に努めるよう②鑑賞機会の提供記載されているとした上で、各劇場の運営実態を勘案③文化芸術の普及・育成

しつつ、3 つの留意事項を説明した。

④優れた公演芸術の創造・育成❶重点型専門モデルの劇場：創造性及び企画性がよりとした上で、現在の文化施設の実態を明らかにするた高く、かつ特色のある実演芸術の公演を実施し、めにこれら 4 つの役割から作った活動基準のモデルをその成果を広く国内外に発信すること。
❷重点型地域密着モデルの劇場：劇場の実態や利用者提示した。
❶総合型交流モデル：貸館中心の劇場、音楽堂等

等のニーズを勘案しつつ、創造性及び企画性を要❷総合型文化芸術振興モデル：貸館及び鑑賞事業を中する実演芸術を試行する姿勢が求められること。
❸総合型交流モデルの劇場：実演芸術の公演を行う際心とした劇場、音楽堂等❸重点型地域密着モデル：作品創造を中心とした劇は、施設の設置目的及び運営方針を踏まえるとと場、音楽堂等

もに、利用者等のニーズを十分に勘案すること。

❹重点型専門モデル：専属集団を抱えての作品創造をと解説した。

中心とした劇場、音楽堂等

また、この項でも設置者について触れていることが❶、❷の総合型モデルが全体の約 80％を占める、❸特徴であると解説した。

22

関東甲信越静ブロック技術職員研修会「設置者は、適切な評価基準を設定し、実演芸術の水準の向上や地域活性化への貢献度など長期的な視点も踏まえた評価を適切に実施するよう努めるものとする」
3．専門的人材の養成・確保及び職員の資質の向上に関わる事項
この度の法文では、人材育成についての記述もあり特徴であると説明した。
「設置者又は運営者は、劇場の専門的能力を有する人材の養成を行うよう努めるものとする。また、実践的な知識及び技術を習得するための研修や人材交流を柴田英杞氏による「わが国の芸術文化概論」の講義行うよう努めるものとする」
さらに具体的に 3 つの留意事項を説明した。
❶専門的な人材が配置されている施設にあっては、の連携・協力を積極的に進めるよう記載されていると自らの専門的知見を広く他の劇場、音楽堂等及び解説した。

実演芸術団体等に提供すること。

6．経営の安定化に関する事項❷❶以外の劇場で、専門的人材が配置されている劇経営の安定化のために貸館収入の確保や公的助成事

場と継続的な連携・協力を構築し、助言を得られ業もしくは、民間助成事業による助成金を活用して運る体制を確保すること。

営財源の確保が記載されていると解説した。

❸劇場、音楽堂等と大学等の連携・協力に当たって

7．安全管理等に関する事項

は、実践的な知識及び技術の効果的な習得を重視

施設の設置者と運営者のそれぞれの責任を明確にし、専門的な業務を体験するインターンシップのし、適切な分担を図るよう努めることとしていると解実施を検討するとともに、将来的には連携大学院

説した。

制度等の活用も検討すること。

8．指定管理者制度の運用に関する事項と大学等との連携についても解説した。

また指定管理者制度に関しても解説した。

4．普及啓発の実施に関する事項

設置者は、同制度の趣旨を最大限に生かし得る方策

鑑賞機会の提供にとどまるだけでなく、利用者が参を検討するよう努めることとし、専門的な知識及び技加する取組を行い、工夫すること。また教育機関、福術を有する指定管理者を選定すること。そのための選祉施設、医療機関等の関係機関と連携・協力し、様々

考基準・選考方法を工夫すること。適切な指定管理期

な取り組みを進めることを解説した。

間を定めるよう記載されていることと解説した。

5．関係機関との連携・協力に関する事項
他の劇場、音楽堂等、実演芸術団体等、教育機関と質疑なし

事業を終えて
参加者数・参加施設数

まえ、照明設備・音響設備の研修については、実技に参加者数よる研修を計画し、危機管理については地震対策を中84名

心に計画を進めていった。

参加施設数 50館・4団体・学生4名

プログラム 1（危機管理）では、アンケートから読みとれるように良い評価を得ることができた。

事業の評価・今後の課題

今回の研修会は、前回の評価アンケートの結果を踏プログラム 2（照明設備）の実技研修では、高い評

23

価を頂いた一方、プログラム 3（音響設備）では、受トに複数あがってしまった。今後は、実技研修の要望

講生と講義内容のレベルギャップがあり、難しすぎるの高さに対してどのように対応するか。また研修内容との声もあがった。当初、受講生を舞台に上げての実のレベルをどこにおくかが課題と思う。実演コンサー

技研修を検討していたが、舞台上に受講生を上げてのトは、実際の運用が間近で観られるという点で高評価

実技研修では、受講生全員が見聞きできないのではなであった。

いかと考え、舞台上に上げての研修は行わないこととプログラム 4（文化概論）では、講義のボリュームした。結果、舞台上での研修を希望する声がアンケーに対して時間があまりにも少なすぎたと感じた。

24

平成 24 年度 文化庁委託事業

東海北陸ブロック
技術職員研修会
開催要項❶ 事 業 名 平成 24 年度 東海北陸ブロック技術職員研修会❷ 趣

旨 東海北陸ブロック公立文化施設技術職員の能力向上を図り、施設の円滑な運営に必要な初級研修（舞台・音響）を行い、もって公立文化施設及び地域の芸術文化の活性化を図る。

❸ 主

催 文化庁・社団法人全国公立文化施設協会❹ 主

管 社団法人全国公立文化施設協会東海北陸支部技術部会❺ 公演・協力 公益財団法人富山市民文化事業団 富山市芸術文化ホール
一般社団法人日本音響家協会❻ 開 催 期 間 平成 25 年 1 月 17 日（木）〜 1 月 18 日（金）【2 日間】❼ 会

場 富山市芸術文化ホール（オーバード・ホール）〒 930-0858

富山県富山市牛島町 9-28

電話 （076）445-5620

FAX （076）445-5621❽ 受 講 者 （1）社団法人全国公立文化施設協会加盟施設の職員（2）東海北陸地区の公立文化施設で舞台技術（舞台・音響・照明）担当（指定管理者又は舞台業務受託者を含む）の経験年数が浅い職員（3）公立文化施設の事務職員で希望する方（4）地域文化活動を行っている方

25

研修計画・日程
時 間
12:00 〜

内 容

会 場

受付
開講式・オリエンテーション

13:00 〜 13:15［支部長挨拶］（社）全国公立文化施設協会東海北陸支部長
愛知芸術文化センター長 北川昌宏氏［会場館挨拶］富山市芸術文化ホール 館長 菊川順良氏［技術部会座長館］日本特殊陶業市民会館 館長

オーバード・ホール

江崎伸治氏［司会進行］愛知芸術文化センター 総括専門員 林 丘夫氏

１月 17 日（木）

研修会 （255 分）「舞台の安全に関する基礎講座」
1．舞台上の安全について（Ⅲ）
13:15 〜 17:00

2．舞台吊機構のシステムについて（Ⅰ─②）
3．高機能劇場の安全対策（Ⅵ）

オーバード・ホール

4．スチールデッキの組み方（Ⅲ）［講師］毎熊文崇氏（富山市民文化事業団 舞台技術課長）

17:00 〜 18:00

会場見学会

オーバード・ホール

18:00 〜

情報交換会

施設内「Q’z cafe」

時 間
9:30 〜

内 容

会 場

受付
研修会 （300 分）（12:00 〜 12:45 昼食）「舞台音響基礎講座」

1 月 18 日（金）

1．舞台（舞台・照明）設備の運用と基本操作（Ⅲ・Ⅳ）
10:00 〜 15:45

2．舞台音響設備の運用と基本操作（Ⅴ）［講師］ 八板賢二郎氏（一般社団法人日本音響家協会 会長）

山本広志氏（一般社団法人日本音響家協会 北陸支部長）
高野 仁氏（一般社団法人日本音響家協会 本部事業委員）
15:45 〜

閉講式
［閉会挨拶］日本特殊陶業市民会館 館長

開講式の様子26

江崎伸治氏

東海北陸ブロック技術職員研修会

研修会記録

はじめに
劇場や音楽堂は不特定多数の人々が集まり催物の運進行が心地よく観客へ伝わるよう技術を習得するべ

営準備が行われるが、全ての人々に喜びと安全をもたく、東海北陸ブロックの公立文化施設技術職員の能力らせなければならない。準備作業での安全や、公演の向上を図るべき本研修会を実施した。

研修内容
第 1 日目（平成 25 年 1 月 17 日）
研修会が見えていない。自分がけがをすれば周りに迷惑をか

舞台の安全に関する基礎講座

ける。そのためけがをしないようにするには、先輩の（舞台の安全管理）

行動を見て
「学ぶ」
ことが大切である。視野を広く持ち、［講師］毎熊文崇氏（富山市民文化事業団 舞台技術課長）

第一に安全、第二に正確、第三に迅速に作業を行う事を心掛ける。
2．舞台吊機構のシステムについて

1．舞台上の安全について

富山市芸術文化ホールの舞台吊機構のシステムを基・本題に入る前に準に説明が行われた。

2001 年の歌舞伎町のビル火災により、火災予防条例

・吊物装置

で定めのある禁止行為解除の審査基準が、消防法の改正で違反是正の罰則が強化された。解除申請は利用す

単式カウンターウェイト吊物装置（手動・電動）る主催者が申請をするのではなく、劇場を管理する責単式カウンターウェイト動索式吊物装置（電動）任者が消防署に対し申請するもので、違反したものに複式カウンターウェイト吊物装置（手動・電動）は厳重な処罰が与えられる。消防法は建物にかんする

複式カウンターウェイト吊物装置規制である。事故の責任は、公演の主催者ではなく、巻取り巻戻し式（電動）（当ホール）

建物を管理している団体にあることを心得ておくこと。

直接巻取りドラム方式3種（電動）・自分自身がけがをしないためにどの方法が良いということはないので、それぞれホールに合った方法を理解することが重要である。

経験の浅い職員は自分の仕事に意識が集中し、周り

毎熊文崇氏による「舞台の安全に関する基礎講座」の舞台研修の様子

27

・滑車のプーリ（溝）通常のプーリ……ロープが動くことによってプーリが動く。
Vプーリ……プーリが動くことによってロープを動
かす。
・ワイヤー
強度の十倍のものを使用。
必ず、ワイヤークリップ等を使用すること。鉄管結
びなどはキンクができ、破断加重は半分以下になってスチールデッキの組み方の研修

しまう。
3．高性能劇場の安全対策

二重三重の安全対策が必要である。

作業中は、舞台・音響・照明の各セクションがどんな作業をしているか、お互い声をかけあい分かるよう

4．スチールデッキの組み方にしておく。

スチールデッキは世田谷パブリックシアターの設立

ブリッジやバトン等、吊物の昇降でインカムを使用と同時に、イギリスから日本に輸入された。海外ではして指示しているところがあるが、それでは周りの普及している。耐久性に優れている。平台（スギ材）

人々に動作が気づかれない。吊物が昇降していることの耐久加重が 200kg に対し、スチールデッキは 500kg

を辺りに知らせる為には、大きな生声で操作指示するである為、平台では強度がもたない場合などはスチーべきである。服装についてはバトンなどに引っかからルデッキを使用すると安全である。しかし、組み立てないように、履物は安全靴が一番良いが、スニーカーに時間がかかり、重量も平台は 1 人で運べるが、2 人などでも良く、雪駄などは大変危険である。高所に上以上必要になる。
研修参加者により実際にスチールデッキを組み立てがるときは、ポケットの中身はすべて出し、安全帯をた。

着用する。貸し館利用者にはアマチュアの人も多い。

第 2 日目（平成 25 年 1 月 18 日）
研修会

付けコードをつなぐ作業を行った。また、ステージサ

舞台音響基礎講座

イドでは照明のスポットとスピーカーが近い場合は、互いのケーブルを平行にしない、持込楽器と音響電源（舞台音響の仕事）［講師］八板賢二郎氏（一般社団法人日本音響家協会 会長）

山本広志氏（一般社団法人日本音響家協会 北陸支部長）
高野 仁氏（一般社団法人日本音響家協会 本部事業委員）

1．舞台（舞台・照明）設備の運用と基本操作
音響の仕事は、生音を基準に生の音らしく、不足している音量を補強して、音質を修正し、観客全体に均等の音を聞こえるようにする。笙がメインであれば笙
に合わせ、優先順位を考えることが大切である。そして音響家の存在を観客に意識させない努力をする。
2．舞台音響設備の運用と基本操作
まず、有線マイク及びスピーカーをスタンドに取り

八板賢二郎氏による音響研修の様子

28東海北陸ブロック技術職員研修会

実習の様子

山本広志氏による音響研修の様子は同じ回路から取らないなど、ノイズ発生の原因につで担当に分かれ、カゲアナ→客入れ BGM・客電ダウン

いて話された。

→ BGM FI・緞帳 UP →出演者入り・照明変化・BGM

舞台監督・照明操作・音響操作に分かれ演習を行っ

FD → MC 終わり・BGM FU →緞帳 DOWN・客電 UP、た。舞台は緞帳・カゲアナ・舞台監督・出演者の話、という進行でそれぞれ交代し操作を行った。

照明は舞台照明変化・客席電灯、音響は MC・BGM、事業を終えて
参加者数・参加施設数

れから 10 月にも研修会（研究会）を実施して、1 月に参加者数 40名も実施するので、今後は、支部内で研修会の内容・状参加施設 30施設況を検討していく必要があると思われる。
昨年度の研修では、座学を中心に行ったところ、ア

事業の評価・今後の課題

ンケートで実技も行ってほしいとの意見が多数寄せら

当初、参加者数が少なく、追加受講者の募集を行っれたので、本年度は、実技をメインとして研修会を実た。富山県、石川県、福井県の加盟館へ再度依頼を行施した。実施後のアンケートも多数の受講者が満足でい合計で 40 名の参加者となった。また、東海北陸支あるとの回答を得ることができた。講師や施設の状況

部の業務管理研修会も本年度より同日の開催としたたにより内容を検討していく必要はあるが、なるべく実め、技術研修会と業務管理研修会への参加者が分散し技が組み込めるようにプログラムと時間を調整していてしまうように思えたので、次回からは各部会で調整くことが必要である。
劇場・音楽堂等の舞台業務は委託業務が多くなってと広報方法を検討する必要がある。
技術職員研修は 2 日間であるので業務管理研修会参いるが、劇場職員が最低限の舞台・照明・音響の知識

加後の出席も可能として多くの方が参加できるようにを持つことは、管理運営を行う上で重要であることをした。東海北陸支部は東海北陸公立文化施設協会の流再認識した。

29

平成 24 年度 文化庁委託事業

近畿ブロック技術職員・アートマ
ネジメント（自主文化事業）合同研修会
開催要項
❶ 事

業

名 平成 24 年度近畿ブロック技術職員＆アートマネジメント［自主文化事業］合同研修会❷ 趣

旨 「劇場・音楽堂等の活性化に関する法律」が成立しました。前文には、『……劇場、音楽堂等は、❸ 主

催 文化庁 社団法人全国公立文化施設協会

文化芸術を継承し、創造し、及び発信する場であり、人々が集い、人々に感動と希望をもたらし、
人々の創造性を育み、人々が共に生きる絆を形成するための地域の文化拠点である……』と謳われております。
今回、技術職員とアートマネジメント［自主文化事業］研修会との合同研修により、劇場・音楽堂等の舞台技術職員とアートマネジメント職員とのコラボレーションから、創造事業のプラン・実演までの専門的な研修を行うことにより、地域の文化芸術の振興と劇場・音楽堂等の活性化に資する。

❹ 開 催 期 間 平成 24 年 12 月 3 日（月）〜12 月 4 日（火）【2 日間】❺ 会

場 貝塚市民文化会館 コスモスシアター〒 597-0072

貝塚市畠中 1 丁目 18-1

TEL 072-436-5031❻ 日程及び内容 別紙のとおり❼ 受

講者 劇場・音楽堂等の職員及び技術担当職員（指定管理者又は舞台業務受託者に属する者を含む）、文化行政主管等の文化担当職員、その他民間関係者、大学・専門学校生等

30

近畿ブロック技術職員・
アートマネジメント合同研修会

研修計画・日程時 間

内 容

12:00 〜 12:25

受付

12:30 〜 12:50

開講式
基調講演

作詞家 松井五郎が今伝えなくてはいけない想いを 12 組のアーティストととも
13:00 〜 14:15に綴ったチャリティーアルバム『風のよせがき』より、創作事業を語る［講師］作詞家 松井五郎氏［コーディネーター］自主文化事業部会長 山形裕久氏

プログラム 1【自主文化事業部会】

シンポジウム12 月 3 日（月）

創造事業『風のよせがき』アルバムに参加と公演を語る［スピーカー］二胡奏者 野沢香苗氏
ユーキャンエンタテインメント事業部 渡辺寿雄氏
企画・演出家 山形裕久氏

14:25 〜 15:55

バックステージツアー 『風のよせがき』舞台仕込み〜サウンドチェック
プログラム 2【技術部会・実技】『風のよせがき』演奏プラン・仕込み図・舞台仕込み（舞台・音響・照明）［スタッフ］貝塚市民文化会館 制作室主幹 長曽 誠氏
貝塚市民文化会館 舞台技術・PAC WEST

16:10 〜 16:50
17:00 〜 18:00

舞台 児島章一氏

		

音響 小野勝司氏

		

照明 藤尾佳代氏

プログラム 3【技術部会・実技】『風のよせがき』より二胡 野沢香苗「心の糸」サウンドチェック
情報交換会

時 間

内 容
プログラム 4【選択】劇場・音楽堂概論『日本における文化芸術の状況と文化政策』
10:00 〜 12:00［講師］空間創造研究所 代表 草加叔也氏

プログラム 5【技術部会・実技】

サウンドチェック

12 月 4 日（火）

12:00 〜 12:10

弾き語り＆アカペラ＆詩の朗読プログラム 6【合同】

研修会総括
休憩

12:10 〜 13:00
プログラム 7【合同】［二胡演奏］ 〜心の糸 ほか〜

13:10 〜 14:25

野沢香苗氏［アカペラ］ 〜はじめまして ほか〜

チキンガーリックステーキ［弾き語り］ 〜方舟を忘れたノア ほか〜［詩の朗読］ blanca（沢口千恵氏）

14:35 〜 14:45

閉講式
閉講式後、舞台バラシ【技術部会】

31

せきぐち ゆき氏

研修会記録はじめに
この度近畿ブロックでは、技術部会と自主文化事業

疇にとどまらず、新たな業務の可能性について考える部会が合同で、初の試みとなる技術職員・アートマネ

機会を提供し、劇場等が自ら創造する事業のプラン・ジメント［自主文化事業］合同研修会を開催し、劇場・実演までを実際に体験し、専門的な研修を行うことに音楽堂等の舞台技術職員とアートマネジメント職員とより、地域の文化拠点となる、創造的な劇場・音楽堂

が一緒になって研修を行うことにより、専門分野の範等の職員を育成することを目的とした。

研修内容
①基調講演

のがあり、第一線で活躍されている松井氏ならではの、

作詞家 松井五郎が今伝えなくてはいけない想いを
12 組のアーティストとともに綴ったチャリティーア
ルバム『風のよせがき』と、そのアルバムをステージ作品としてライブ制作にした共同舞台制作事業
を語る

新しい事業のアイデア、企画の斬新な切り口についてお話し頂き、芸術文化だけではなく、何か別の分野にも目を向けてみることにより、コミュニティが広がっていくのではないか。また、今後の会館づくりとして、会館ごとのわかりやすいカラー、イメージづくりが必［講師］松井五郎氏（作詞家）

要なのではないかという意見を頂いた。

［コーディネーター］山形裕久氏（自主文化事業部会長）

講師として数々のアーティストに作詞提供を行い、②プログラム 1【自主文化事業部会】

約 2500 曲以上もの作品を発表している作詞家の松井

シンポジウム

五郎氏に、自身の創作活動について、また、プロデュー

創造事業 『風のよせがき』アルバムに参加

スを含めたライブとコスモスシアターとの共同制作事と公演を語る業についてお話を聞くという、またとない機会であり、［スピーカー］野沢香苗氏（二胡奏者）

講演という形ながら、研修生からの質問に直に答えて		頂くという時間を多く取った。技術職員、自主文化事

		渡辺寿雄氏（ユーキャンエンタテインメント事業部）
山形裕久氏（企画・演出家／自主文化事業部会長）

業の担当者ともにジャンルは違っても、一つの作品を冒頭、自主文化事業部会長から 2 人のパネラーの紹創り上げる、創造する、という面において一環するも基調講演の様子シンポジウムの様子

32

近畿ブロック技術職員・
アートマネジメント合同研修会とのできるシンポジウムであった。

介があった。
そして、実際ほとんどの公演の多くは東京でツアー
パッケージされたものなので、現地会館スタッフは③プログラム 2【技術部会・実技】

バックアップや管理のみになりがちだが、会館職員『風のよせがき』演奏プラン・仕込み図・舞台仕込み（舞台・音響・照明）も一緒にクリエイティブな世界に入るべきだと考え、
アカペラグループのチキンガーリックステーキをメ［講師］長曽 誠氏（貝塚市民文化会館 制作室主幹・舞台監督）

ジャーデビューさせ公演などを企画制作している中で児島章一氏（貝塚市民文化会館・舞台チーフ）
小野勝司氏（貝塚市民文化会館・音響チーフ）
藤尾佳代氏（貝塚市民文化会館・照明チーフ）の渡辺氏と出会い。また渡辺氏がレコーディングディ
レクターを担当する野沢氏の公演に演出・舞台監督として参加するなど、今回のテーマである「風のよせが技術に日々係わる職員を中心に、自分達で舞台、音き」に繋がっていく経緯が語られた。
また、山形氏は会館職員にとって、アーティストの

響、照明プランを作成し公演を行うまでの一連の段生のメッセージを受け取ることは非常に難しい。しか取り、注意点を交えながら翌日のデモ公演に向けてのし、直接アーティストとやりとりをすることが重要で、仕込みを実践的に触れて頂いた。舞台仕込み図面の必

自分たちとアーティストの間をどんどん省いて「こん要性・仕込みの手順、照明仕込みに係る注意点、音響な催しがしたい」と訴えかけることが必要である。そ仕込み〜 SP チューニングとサウンドチェックの準備のようなことから各会館の独自のカラーが生まれるのと注意点を各セクションのプランニングならびにオペではないかと述べた。その一つとして、コスモスシア

レーターの考えを含めながら、本番（プログラム 7）

ターの「釈場復活プログラム」を例に、自主事業の担の準備を行った。

当者は、事業企画を立案するだけでなく、会館からどんどん外に出て、アーティストや演者と出来れば直接④プログラム 3【技術部会・実技】

話をし、外部の人材に様々な情報協力をしていただき、『風のよせがき』より二胡演奏（野沢香苗）
サウンドチェック

夢を現実にすること、それが独自のカラーになるということを語った。

［演奏］野沢香苗氏（二胡奏者）

次に、新しい事業を展開するにはどうしたらよいか、［講師］渡辺寿雄氏（ユーキャンエンタテインメント事業部）ということで渡辺氏から「風のよせがき」という企画

		

山形裕久氏（演出家・舞台監督／自主文化事業部会長）が生まれた経緯について、そして発案者であり作詞家の松井五郎さんの想いや、CD の製作だけではなくラ

二胡奏者 野沢香苗の公演をモデルに通常の公演手順

イブをしようという経緯が述べられ、実際に 3 月 11で山形氏の舞台進行でサウンドチェックを行い、客席日にコスモスシアターで行ったライブ映像などを交えで聞こえる音と、舞台上で聞くアーティストの音の聞ながら、実際に出演者として参加した野沢氏より、ラ

こえ方の違いなどを体感して頂いた。また、バックス

イブの感想や企画に対する想いなどが述べられた。
この「風のよせがき」ライブでは、技術面も全てコ
スモスシアターのスタッフが担当し、アーティストである「作り手」の熱い想いをそのまま受け止め、共に創造していく事業であった。山形氏は自主事業企画を担当する者にも、創る楽しさや苦しみ、そして生む苦しみを味わってほしいと話をしながら演者の立場、お客様の立場、市民参加などの参加者の立場、制作側がそれぞれの立場に立って、企画立案し、実現する術をそれぞれの立場であるパネラーの実体験からも学ぶこ

サウンドチェックの様子

33

共団体の文化行政は文部省と教育委員会で実施

テージツアーとして事業・事務担当のアートマネジメ
ント職員の研修生にも実際舞台に上がって体感して頂いた。

3. 実演芸術と文化行政
演劇、音楽、舞踊、演芸、伝統芸能など実演芸術の⑤プログラム 4

特徴は、複数の人間の集団として演じられ、多数の人

講義【選択】

間が集まり鑑賞すること、人と人とをつなぐ絆、社会劇場・音楽堂概論『日本における文化芸術の状況と文化施策』の共同性を包み込んでいることで、鑑賞に参加した人だけでなく、コミュニケーションにより社会に広がっ［講師］草加叔也氏（空間創造研究所 代表）ていくことである。
2001 年文化芸術振興基本法の制定により、国と地方

1. 日本における実演芸術の状況と課題・多様で重層的な日本の芸能

公共団体がともに恒久的、具体的な施策として文化芸・アマチュアによる公演が盛ん

術の振興に取り組み、その役割分担を明確にする時期

・多様な公演の主催者が到来した。

・大都市に集中している公演
4. 地方公共団体が設置した公立文化会館
2. 国と地方公共団体の文化政策と公立文化会館

1）公立文化会館とは・公立施設とは、都道府県や市町村が設置した施設

・国の文化行政の推移
第一期……芸術文化の社会的な必要性に基づき施策である。

が開発されていく時期

・1995年に発足した全国公立文化施設協会という全第二期……文化行政の具体的な施策が充実し、それ国組織がある。これには公立文化会館が加盟すに伴い執行体制が社会教育行政から独立し、一元る。

的な体制が整備され始める時期

・地方自治法第244条「公の施設」の規定に基づ

第三期……文化芸術だけでなく、社会の他の分野とき、地方公共団体が条例を制定し、設置。

の連携をも含めた総合的な視点での施策が模索さ

・公の施設は公園、集会所、公営住宅、スポーツ施れる時期

設、高齢者施設を含み、全国に30万を超える。

第四期……地方公共団体の文化行政の進展などを受

・公立文化会館は2200館余り存在し、年10回程度のけて、文化芸術立国の観点から国の責務として文自主事業を実施しているのが1000館余りで、残り化芸術の振興を図っていくための法的根拠が整備の1000館余りは貸館だけの事業を行っている。

され、新たな段階に入る時期

・公立文化会館の問題点

・地方公共団体の文化行政の特徴

2）公立文化会館の問題点

社会教育法の体系の中に位置づけられ、国と地方公公演活動への柔軟な対応ができず、批判が寄せられるようになり、会館事業・運営への柔軟性、専門性が求められ、地方公共団体は文化振興財団を設立して、運営を委託する流れが作られた。
3）指定管理者制度の導入とさらなる問題
指定管理者制度の目的である住民サービスの向上と経費節減のうち、経費節減のみ進み住民サービスの向上に十分寄与していない。
4）公立文化会館は何のために存在するのか
人々に実演芸術の創造と公演、鑑賞と参加の機会を提供するため。

草加叔也氏による講義の様子

34

近畿ブロック技術職員・
アートマネジメント合同研修会

研修会総括の様子

プログラム 5 の様子⑥プログラム 5【技術部会・実技】⑦プログラム 6【合同】『風のよせがき』より 弾き語り・アカペ
ラ・詩の朗読 サウンドチェック

研修会総括
今回本番（プログラム 7）で音響及び照明をオペレー

前日実施した野沢香苗のサウンドチェックをベーストする研修生に、リハーサル等を終えて、本番にのぞに、アカペラグループのチキンガーリックステーキ、む感想等を発表して頂き、技術的な面だけでなく創造

シンガーソングライターのせきぐちゆき、詩の朗読と的な取り組みも行うことについて新たなる可能性を実

映像のコラボレーションという、それぞれジャンルの感して頂いた。

違った音楽スタイル、演出を軸に実践リハーサルを実施した。研修生には、限られた時間の中での、アーティ⑧プログラム 7【合同】ストの要望への対応や、お客さんへの見え方などを考『風のよせがき』ミニコンサート

え実行する難しさや、臨機応変な対応の重要性を感じ［出演］野沢香苗氏（二胡演奏）

ることができた。

チキンガーリックステーキ（アカペラ）
せきぐちゆき氏（弾き語り）
blanca（沢口千恵氏）（詩の朗読）［特別出演］松井五郎氏（作詞家）［講師］山形裕久氏（演出家／自主文化事業部会長）

また、ここでは研修生の技術職員の中から数名、実際にアーティストの音響及び照明のオペレーターとして参加頂いた。照明に関してはオペレートだけでなく、演出プランも任せて、本番（プログラム 7）で実践して頂くという斬新なプログラムであった。

事業を終えて
参加者数・参加施設数

的にも技術・自主合同で行うには無理があるのではな

参加者数

いかという意見もでた。全体的には、専門分野以外の63名

ことについては、経験しないと分からないことも多く、参加施設数 33施設

また実際には事業・事務担当者も舞台技術者も一体に事業の評価・今後の課題

なって一つの事業が成り立つものであることから、今

今回、初の試みとして技術職員・アートマネジメン

回の合同研修という形に対して高評価を頂いた。今後

ト［自主文化事業］研修会の合同開催を実施したが、もこの形が良いのかどうかは、要検討ではあるが、も参加者から「劇場法に基づく劇場・音楽堂等が置かれし合同というスタイルであれば、スケジュール的にどている立場を考えた上で、大変意義があったのではなの立場でも参加しやすい充実した内容がより必要にな

いか」という意見が多数あった。しかしながら、日程ると考えます。

35

平成 24 年度 文化庁委託事業

中四国ブロック
技術職員研修会
開催要項
❶ 事

業

❷ 趣

名 平成 24 年度中四国ブロック技術職員研修会
旨 劇場・音楽堂等の職員を対象として、技術職員に関する専門的な研修を行うことにより地域の文化芸術の振興と劇場・音楽堂等の活性化に資する。

❸ 主

催 文化庁・（社）全国公立文化施設協会❹ 主

管 （社）全国公立文化施設協会中四国支部❺ 開 催 期 間 平成 25 年１月 17 日（木）〜１月 18 日（金）【2 日間】❻ 会

場 あわぎんホール（徳島県郷土文化会館）〒 770-0835

徳島市藍場町２丁目 14 番地

TEL 088-622-8121

FAX 088-622-8123❼ 日程及び内容 別紙のとおり❽ 受

講者 （1）劇場・音楽堂等の技術担当職員（指定管理者又は舞台業務受託者に属する者を含む）・文化行
政主管課等の文化担当職員（2）民間舞台技術関係者、大学等の高等教育機関のアートマネジメント・舞台技術の教育関係者・学生等及びこれに関心のある市民等

会場のあわぎんホール

36

中四国ブロック技術職員研修会

研修計画・日程
時 間

内 容

会 場

13:30 〜

受付ホール

14:00 〜

開講式

ホール

プログラム 1
14:10 〜

劇場音楽堂概論（80 分）

ホール［講師］伊東正示氏（株式会社シアタ－ワークショップ代表取締役）

休憩

15:30 〜
プログラム 2

1 月 17 日（木）15:45 〜

舞台音響設備の運用と基本操作〜近年の音響調整卓におけるデジタル化への変遷〜（60 分）

ホール［講師］岡林昌明氏（ヤマハ株式会社 PA 事業部第 2 開発部技師）

休憩

16:45 〜
プログラム 3

舞台音響設備の運用と基本操作
17:00 〜

〜公立文化施設における音楽ミキシングの実際〜（100 分）

ホール［講師］久川俊秀氏（日本舞台音響家協会理事・高知市文化プラザかるぽーと副館長）

移動

18:40 〜
19:30 〜 21:00

ホテル
グランドパレス交流会

時 間
9:30 〜

内 容

会 場

受付
プログラム 41 月 18 日（金）

舞台技術管理10:00 〜

〜舞台職員として知っておきたいこと〜（100 分）［講師］沖田考文氏（公益社団法人日本照明家協会四国支部安全委員長・
高知県立県民文化ホール舞台技術委託職員）

11:40 〜 11:50

閉講式

受付の様子

開講式の様子37

ホール

研修会記録

はじめに
中四国地区における公立文化施設技術職員の舞台技

また、東日本大震災以後、舞台の「安全管理」とい術に関する専門的研修を実施することにより、公立文

う点がクローズアップされ、各施設の興味・関心が持化施設の活性化はもとより、地域における芸術文化のたれる内容であることから、プログラムの 1 つとした。

振興を図ることを目的として研修を実施した。昨年度

実務経験 3 年以下の技術職員が対象ではあるが、近年の研修では実技として「照明」をテーマとしたことか

参加者数が低迷していることなどから、幅広い経験年

ら、今年度のメインプログラムのテーマには「音響」

数の方や、技術職員に限らず、事務担当職員などもを設定した。近年はアナログからデジタルへと急激に参加できるプログラムを組み入れた研修プログラムと進化しており、そのことも意識的に取り入れたプログなっており、有意義な研修が実施できたと考えている。

ラム内容となっている。

研修内容
第 2 世代は芸術家の時代である。批判のあった多目プログラム 1

的ホールから主目的ホールへと移り変わり、お客様の劇場音楽堂概論

声よりも実際に舞台に立つ人の声が優先されてきた。

［講師］伊東正示氏（株式会社シアタ－ワークショップ代表取締役）「文化」ホールから「芸術」ホールという名前が付き公立文化施設の変遷について

始め、パフォーミングアーツセンターと呼ばれる施設

第 1 世代から第 4 世代までに分類してご説明いただも登場した。1990 年代は、ハード（中身）は良いが観いた。第 1 世代は施主の時代であり、公会堂や市民会

客がいないという時代になってしまう。

館など大会・集会が目的のものから始まった。後に名そこで、第 3 世代である観客の時代（創客の時代）

称は、文化会館や文化センターになったが、あくまでが登場する。今度は舞台側の人間ではなく、客席側の多目的ホールである。多目的は無目的とも呼ばれ、批人間を大事にしていこうという時代である。まちづ

判されることも多いが、ホールがあったからこそ、そくりのために芸術文化を活用しようという機運が高まの街の文化が栄えてきた一面もあるのは事実である。

り、行政から市民に軸足が移った時代でもある。
そして、第 4 世代。次の世代の象徴として登場したのが「劇場、音楽堂等の活性化に関する法律」であろう。法律や指針案を見ていくと「質が高い」「鑑賞型」という言葉が溢れている。もちろん、そのようなホールは必要ではあるが、それに漏れた残りの大多数の施設はどうすればいいのか、そこが見えてこない。
劇場音楽堂の定義
劇場とは、舞台芸術の上演を目的として建設された空間であるが、舞台芸術の上演に使用される空間とも言える。例えば、駅前広場などでパフォーマンスをした場合、駅前広場は劇場と呼べるのではないだろうか。

伊東正示氏による「劇場音楽堂概論」の講義

38

中四国ブロック技術職員研修会

つまり、どのようなところでも劇場空間になるということである。ちなみに「劇場、音楽堂等の活性化に関する法律」では、「実演芸術の公演を企画し、又は行うこと等により、これを一般公衆に鑑賞させることを目的とするもの」とあり、舞台芸術の上演を目的として建設された空間に戻ってしまっている。
第 3 世代の重要性
第 4 世代はこれからの世代であり、現時点では第 3世代（＝観客の時代、創客の時代）が続き、重要度も岡林昌明氏による「舞台音響設備の運用と基本操作」の講義高い。客席をとってみても半分は市民が使うものであるから、開館の基本構想設計など早い段階から市民参加が求められ、市民の声を聞くことが重視されている。

れている。これはデジタルミキサーにしか出来ないこ

具体的事例として「黒部市国際文化センター・コとである。再現性、安定性、品質などからデジタルミラーレ」や「北上市文化交流センター・さくらホール」

キサーが主流となっている。開発としては、デジタルを挙げ、初期段階からの市民ワークショップはもとよ

化はほぼ終わっており、これからはデジタルのメリッ

り、J リーグを参考にしたホールサポーター組織を設トを活かしたものとなっていくだろう。

立した点などを紹介された。例に挙げたものは、「劇場、アナログミキサーは何が問題だったのかというと、音楽堂等の活性化に関する法律」で謳われているもの

まず大きくて重いことが挙げられる。色々な信号経路とは違うが、芸術文化を根付かせるという意味からも、とのバッティングなどがあり、ノイズと戦わなければまだまだこうした観点が必要なのではないだろうかとならない。また、全ての回路、いくつもの電気部品にのことだった。

音が通っており、どうしても故障が起こり、そのメンテナンスが大変である。それから再現性がなく、曲ごプログラム 2とにミックスを変えたりすることは出来ない。そもそ舞台音響設備の運用と基本操作

も、チャンネル数に応じてコンソールは大きくなるが、限界があるなどが挙げられる。

〜近年の音響調整卓におけるデジタル化への変遷〜［講師］岡林昌明氏（ヤマハ株式会社 PA 事業部第 2 開発部技師）

デジタル化することのメリット、デメリット
メリットとしては、再現性が最大のポイントであり、デジタルミキサーの変遷
ヤマハ株式会社では、デジタルミキサー発売から 25

進化するミックスが可能である。その他、軽量・省ス

年が経過した。デジタルミキサーでは、楽器をまとめ

ペースや低消費電力、データの互換性があることが挙るミキサーからスタートし、デジタルレコーディング

げられる。また、周辺機器の統合もメリットである。

用のミキサーのデジタル化、ライブサウンドのデジタ

従来はミキシングコンソールとグラフィックイコライ

ル化へと進んでいった。2005 年以降は、ライブミキシ

ザー、コンプレッサー、エフェクターと積まなければング環境をより手頃な価格、手頃なパッケージサイズ

ならなかったが、コンソール内のデジタル機能を活かを伴うべく、いわゆる小規模・中規模のデジタル化をして周辺機器を統合することができる。
一方、デメリットはと言うと、操作性・互換性の問進めてきたというのが簡単な変遷である。

題が挙げられる。また、レイテンシーの問題があり、デジタルは音が遅れることも挙げられる。デジタル処

大型コンソールからデジタルコンソールへの移行
昨今、音響に求められる演目の多様化、複雑化、入理のところで 2㎜ /sec 程度遅れる。実際にアナログで出力の規模の増大化で、ミキサーにも再現性が求めらは遅れていなかったものが、デジタルでは遅れてしま39う。ただし、2㎜ /sec というのは、人は遅れていると捉応への要望が高まっている。

おんしょく

えず、音色の変化と捉える。実験では、2㎜ /sec を超えると違和感を感じ、10㎜ /sec を超えると遅れていると多チャンネルミックスを行う上で知っておきたいこと感じるという結果がある。

・マイクについて最後は「CL シリーズ」の開発風景の写真などを交マイクロホンをたくさん使用する際にどのように対応

えて、どのようにデジタルコンソールが開発・制作さするのか、知っておいたほうがいいことは、まず、マれていくかご紹介いただいた。

イクロホンの種類を知っておく必要がある。また、同時にマイクロホンには指向性があり、簡単に言うと、プログラム 3

どこから入った音に敏感で、どこから入った音に対し舞台音響設備の運用と基本操作て鈍いかということも知っておく必要がある。
・施設既存設備の状況把握〜公立文化施設における音楽ミキシングの実際〜

ミキシングコンソールの性能は多種多様で、例え［講師］久川俊秀氏（日本舞台音響家協会理事・高知市文化プラザ
かるぽーと副館長）

ば、今日使用している「CL−5」であれば72チャンネルである。スピーカーシステムの状況について

公立文化施設における音響技術のニーズの多様化

は、そもそも会館既存設備というのは、講演会な

本来、業者が入るべき催事に対して、近年、会館職

どのスピーチをベースに調整されているものが非常員での対応が求められている。背景としては不況によに多い。例えば、音楽系の場合には、それより求める低予算化が一番大きい。会館にお願いすれば何でもられる音量が当然大きくなり、大きい音量を作ってしてくれると思っているお客さんも多く、本来はそこ

フェーダーを上げた時に、ハウリングを起こしたりまで出来ないが受けなければならないこともある。特するので、再調整をする必要がある。

に地方の会館や小規模ホールでの技術的要望が高まっ

・周波数特性ているように感じる。

人間の可聴範囲は20Hz〜20kHzの間と言われている。楽器や人の声は、この周波数帯域すべてを出す

催事の種類と音響技術ことができるのではなく、各々出せる帯域がある。

講演会レベルでは、ほとんどが会館で対応している

また、人間にはカクテルパーティー効果（聞きたいと思うが、シンポジウムや学会となると、全体の流れ、音を聞き分ける能力）もある。

看板やステージのレイアウトなどを含めて業者が入っ・本番までの流れてくる場合も多い。地域の音楽系催事などは、本来、打ち合わせ（日時、当日のタイムスケジュールの確業者に対応していただきたいところだが、会館での対認）→プラン作成（打ち合わせに従って、入力回線
表、メイン・モニターシステムのプラン、マイク香盤
表、転換計画等のプランの作成）→機器調達（使用場
所への機器移動等）→仕込み（プラン表に従って実際の準備）→サウンドチェック→リハーサル（モニター
バランスを含めた確認）→本番→バラシ
本プログラムでは仕込みまでをすでに終了した状態
で、サウンドチェックから本番までを実際に行いながらご説明いただいた。
マイキング及び音作りの要点
・サウンドチェックした楽器
ドラム・アコースティックギター・エレキギター・

石田良花クィンテットによる音楽ミキシングの疑似体験の様子

40

中四国ブロック技術職員研修会

カホン・シンバル・ウインドチャイム・ウッドベー
ス・グランドピアノ・篠笛・ボーカル
石田良花クィンテットの皆様にご協力いただき、音楽ミキシングを疑似体験していただいた。今回はバンドで音作りをしてみたが、実際にすぐ実践できる方には実践していただき、すぐには出来ない方にもこれ以上のことは業者に外注したほうがよいという線引きの判断に使っていただける内容であった。

会場の様子

プログラム 4作業灯、袖明かり、搬入口明かりなど会館職員が当た

舞台技術管理〜舞台職員として知っておきたいこと〜

り前のことと思っていることでも、実は乗り込み業者［講師］沖田考文氏（公益社団法人日本照明家協会四国支部安全委などはすぐに分からないことが多い。その他、搬入車

員長・高知県立県民文化ホール舞台技術委託職員）

両、送迎車両の調整や入場者の待機場所調整、自転車の駐輪方法なども確認しておく必要がある。

舞台用語・用品の基礎知識
ホール管理者だけでなく、ホール使用者（主催者）

災害避難誘導業務も含めて覚えていただくことで、用語が煩雑にならな

色々な災害や火災などに対し、避難誘導し、人命をかみ ていで済む。例えば、客席から向かって右側が上手と、第一に訓練等をしなければならない。防火管理者を置

一定の場所として説明がつきやすい。具体的説明では、

く必要もあるし、当然、消防署と連携して訓練も行っ

国旗掲揚の仕方について「国旗の制式及掲揚方法に関ていると思うが、主催者や業務委託している業者などする件」という昭和 5 年の内閣書記官長による通牒「国にも声を掛けて行う方が良い。消火設備については、

旗 1 旒掲揚ノ場合ハ門内ヨリ見テ右（門外ヨリ見テ左）

簡単ではないものも結構あり、訓練で確認することがニ掲揚スルヲ望マシク……」から、下手に掲揚するこ大事である。責任問題に発展させないためにも、まず、とが正しいというようなものもあった。

しっかりと設備を理解しなければならない。

保守管理業務

催し物の舞台設備操作業務

保守点検では、入札制度により専門のメーカーではホール設備には、コンピューター制御による特殊機ないところが関連づけで落札してしまうことがある。

材や古典芸能に使用される特殊な設備がたくさんあ

例えば、音響関係の保守で PA 屋と呼ばれる音響会社

り、催し物の内容や古くからのしきたりを熟知しておが保守をする。そうすると、ただ単に音が鳴れば正常かないと的確な本番操作が出来ない。

と判断されてしまう危険性がある。しかし、本来、保守というのは、データを専門的な機械でとり、経年的打ち合わせ業務

な劣化を測定していくことなのである。そうしたこと

様々なケースがあるが、最近は特に見積対応が多い。

を防ぐには、測定方法などを入れた仕様書をきちんとタイムスケジュールもない、マイクの本数も分からな整備する必要がある。

い中で要求され、対応に苦慮している。ざっくり出す
ことは出来るが、いす 1 つの単価から細かく決まって

安全管理業務

いる中、内容が分からなければ金額が大幅に上下して一日の始まりから終わりまでに様々な危険がはらんしまう。その他、乗り込み業者への対応や物販、食事でいるので、事前に確認しておくことが重要である。

の許可等もこの業務に含まれる。

41

のままにせず、時々電源を入れるなどのセルフクリー

日常メンテナンス業務
主催者に不快な思いや不便をかけないよう日常メン

ニングを行い、使用後はケースに収納するかカバーを

テナンス業務を行う。使用頻度の少ない機材などをそ掛けることが必須である。

事業を終えて
参加者数・参加施設数する声もあり、今後は実技を取り入れたプログラムの

参加者数

実施についても検討する必要を感じた。

51名

しかし、どのプログラムを設定するにしても、所属

参加施設数 29館の会館や参加者の経験等によって満足するプログラム
事業の評価・今後の課題は異なると思われるため、なかなか参加者全員に満足幅広い参加者を募るという観点から座学中心の研修していただけるプログラムを設定するのは難しいよう内容となってしまい、仕込みなどを実際に体験していに感じる。幅広い参加者を獲得するために浅く広く行

ただくような実技型のプログラムを組み込むことが出うのか、あるいは、深く狭く行うのかが今後の検討課来なかった。アンケート結果からは、実技研修を希望

題となると思われる。

42

平成 24 年度 文化庁委託事業

九州ブロック技術職員研修会

開催要項
❶ 趣

旨 劇場・音楽堂等の職員を対象として、舞台技術に関する専門的な研修を行うことにより地域の文化芸術の振興と劇場・音楽堂等の活性化に資することを目的とする。

催 文化庁 ・（社）全国公立文化施設協会❷ 主❸ 開催期間 平成 25 年 2 月 5 日（火）〜 2 月 6 日（水）【2 日間】❹ 会

場 長崎ブリックホール（大ホール）〒 852-8104

長崎市茂里町 2-38

TEL 095-842-2002❺ 対 象 者 劇場・音楽堂等の経験年数の比較的浅い舞台業務担当者（指定管理者または舞台業務委託者に属するものを含む）
・文化芸術行政担当職員及び、民間舞台技術関係者、大学等の高等教育関係機関のアート
マネジメント・舞台技術の教育関係者・学生等、及びこれに関心のある市民等。

❻ 研修内容 Ⅰ─ 1 劇場・音楽堂における安全管理（90 分）
講義 「舞台空間の作業について」［講師］ 西村 充氏（元いわきアリオス舞台技術マネージャー）

伊藤久幸氏（財団法人新国立劇場運営財団技術部長）［進行］ 花田昌明氏（公益財団法人宮崎県立芸術劇場舞台技術係長）

Ⅰ─ 2

劇場・音楽堂における安全管理（120 分）

講義 「舞台空間の安全管理について」①基準協ガイドライン 2012 の運用について②東日本大震災を通じての安全管理について［講師］ 西村 充氏（元いわきアリオス舞台技術マネージャー）

伊藤久幸氏（財団法人新国立劇場運営財団技術部長）
Ⅱ

舞台照明設備の運用と基本操作（270 分）
WS「光について考える 9 ステップ」［講師］ 岩村原太氏（京都造形芸術大学舞台芸術研究センター主任研究員）

開講式の様子43

研修会記録はじめに
本研修会の計画当初の段階では、当館（宮崎県立芸る要素を配置し座学に終始しないようにすること、の術劇場）は九州支部技術部長館として、2 年間の技術

2 つを念頭に構成を行った。

研修会の主催館となっていたため、本年度を「安全管

また、設備や組織形態が様々である施設からの受講

理」と「舞台照明」、次年度を「劇場運営」と「舞台音者に対して、新しい機器の紹介やそこに付随したテク響」という枠組みで、2 年間の研修内容の設定を行った。

ニックの披露を行うことは、個々の職場環境への持ち

しかし、その後、（社）全国公立文化施設協会の公益法帰りが難しいと考え、文化施設の関係者が対峙してい人移行に伴う次年度の役員改正に伴い、九州支部各委

かなければならない事柄の捉え方とそこにアプローチ

員も本年度 1 年間での改選となり、来年度の主催は他していくための考え方を中心に、受講者が本研修会後館に移ることとなった。主催の肩の荷が下りる安堵とも継続して考える知見を提示できることを鑑みて、講共に、若干の思いが残るところもある。

師の擁立を行った。

研修内容の企画に際しては、対象を経験の少ない技開催にあたっては、これまで九州では輪番による開術職員としているところ、また、昨年度のブロック別

催県（館）が単独で企画運営を行っていたものを、本研修会のアンケートにおいて、実技項目への希望が多年度からの新たな支部規定条項「部長館と会場館が協かったことを受けて、①できるだけテーマを限定する

力して主催・運営を行う」に沿い、会場館の長崎ブリッことで受講者が受けとるものの密度を高めること、②

クホールと調整を行いながら準備を進め、また、運営受講者に全ての実技対応は難しくても実際に体感出来に際しては会場館スタッフの多大な協力をいただいた。

研修内容
第 1 日目（平成 25 年 2 月 5 日）
Ⅰ─ 1 ●講義

えて検証を行った。

劇場・音楽堂における安全管理（90 分）❶作業前〜搬入作業

舞台空間の作業について

劇場スタッフ、乗り込み業者、主催者（制作者）に［講師］西村 充氏（元いわきアリオス舞台技術マネージャー）

よる、作業前ミーティングの実施を推奨。顔が分かる

伊藤久幸氏（財団法人新国立劇場運営財団技術部長）［進行］花田昌明氏（公益財団法人宮崎県立芸術劇場舞台技術係長）ということと安全との関連。安全衛生管理体制の必要性について説明。
❷吊り込み作業

舞台空間で公演を行うために日々繰り返される作

灯体の落下防止ワイヤーは、確実にアングルに掛け業（仕込み〜本番〜撤収）は事故と隣り合わせである。

ること。バトン等への仮設ケーブルの処理には、テー

今回は、地域の多くの公立施設で行われる、講演会・プ類を使用しない。照明ブリッジ内での作業の留意点

式典といった催しのための仕込み作業を素材に、会場等について解説。また、模擬的に作成した看板を用い

館舞台スタッフによる模擬作業を通して、作業上の安

道具類の安全な懸垂方法、つり下げ部材（ワイヤー、て、全に関わる要素（機構の昇降、吊り込み、迫り、高所

金具類等）の安全率等について説明。

作業台、転倒防止策、火災防止策等）、対策を講じる❸舞台上、舞台周辺の作業
ホールの迫り機構稼動時の転落防止対策、異業種混べき留意点や問題点について、実際の機器の操作を交

44

九州ブロック技術職員研修会

在時の作業の制限の必要性と管理体制について検証。

「舞台空間の作業について」の講
義の様子

また、床上の設置機材等の転倒防止対策、特に、持ち込みスピーカースタック時の劇場側での転倒防止設備の必要性に言及。
❹調整作業
高所作業台（テレスコープ）を使用して、フォーカ
ス作業の問題を検証。フォーカス作業時は、高所作業、暗所作業が混交し、非常に危険な作業環境であるが、労働基準法（労働安全衛生規則）を順守した場合の作業効率の低下が甚だしいため、施設毎に様々なローカ
ルルールで運用をしている状況がある。また、施設内においても、現場スタッフ以外の部分に、法規と現実の隔たりが認識されていない場合が多いが、有事の場
合には即、管理者の責任にも結びつくものである。少なくとも事故を起こさないために、効率を落とさず、かつ、安全に作業を行うための、最低限の自主管理の方法について言及。また、後述するガイドラインにおいても、今後、どのように取り扱っていくのかという問題定義を行った。
❺リハーサル〜本番〜撤去
禁止行為の解除、客席仮設時の届け出等、地域の消防署により、様々に判断が異なる状況を、事例を挙げて解説。また、消防署と協働し、施設としての信頼を得ることの必要性に言及した。

Ⅰ─ 2 ●講義
劇場・音楽堂における安全管理（120 分）

舞台空間の安全管理について①基準協ガイドライン 2012 の運用について［講師］伊藤久幸氏（財団法人新国立劇場運営財団技術部長）

先の講義を踏まえ、現在、劇場等演出空間運用基準
協会が改訂を進めている「劇場等演出空間の運用および安全に関するガイドライン」の内容についての解説を行う。公演制作過程における各セクションで行われる作業の詳細とともに、舞台の現場における安全衛生
管理体制の必要性について説明。公演にあたって責任所在を明確にすることが、事故の防止につながること、
また当たり前の小さな事柄の積み上げによって安全が確保されることに強く言及。当該ガイドラインは、現

45

在も改訂中であり、今後、高所作業、暗所作業といった法規と関わる問題も取り上げていく事になるが、そこにおいて、現場での作業効率を確保しつつ法規との整合性を勝ち得るためには、地域毎のローカルルール
を超えて多くの施設が共通の意識を持って連帯することが必要であることを強調。なお、本講義のテキストとして、受講者には「劇場等演出空間の運用および安全に関するガイドライン」2012 年版を配布した。

②東日本大震災を通じての安全管理について［講師］西村 充氏（元いわきアリオス舞台技術マネージャー）

東日本大震災の被災地、福島県いわき市のいわき芸術文化交流館アリオスの事例を元に、当時の被害状況と避難所対応等の実情、その後に施工した舞台設備を含む施設の防災対策等について、スライドを用いて説明。また、震災を通しての非常時の考え方として、予定していた連絡体制が機能しない状況で、頼りとなるのは職員個々の判断・対応能力にあることを述べ、同施設における組織内のプロジェクトチームを中心に実「舞台空間の安全管理について」の講義の様子

施をしている避難訓練の方法を紹介。

第 2 日目（平成 25 年 2 月 6 日）
Ⅱ● WS表現）に対峙する際の、照明家としての姿勢と考え方、

舞台照明設備の運用と基本操作（270 分）

また、基本的な知識の伝達を試みた。講義の進行は、光について考える 9 ステップ

9 つのステップを以下の 3 つのまとまりに分けて行わ［講師］岩村原太氏（京都造形芸術大学舞台芸術研究センター主任研究員）

れた。
（1）①光を見る（観る）②光を使う（読む）

地域において十分な時間を費やしながら、誠実な試③光に触れる（動く）

行の積み上げをもって成立する舞台作品の創造に関わ

舞台照明の話に入る前の導入として、会場ホワイエ

る機会は希少である。そういった状況の中で、地域のの建築照明、窓からの採光等を素材として、影の変化、

舞台技術者が、将来に渡って自身の仕事の足場をどの色の変化、また建築上のアプローチと照明デザインがように据えられるのかということは、舞台芸術に携わ作る心理的な変化についての観察を行う。自然光が入る文化施設にとっても大きな課題と考えられる。このる場所、間接照明、入口の華やかな明かり等、それぞ講義では、舞踊界の世界的カンパニー「山海塾」の照れの場所における光りの質、量、方向性の違いと、そ明デザイナーを務められている、岩村原太氏を講師とれらが作る互いの顔の見え方や文字の見え方の違い、して、経験の少ない技術者に対して、舞台作品（特に、そして、そのことで生み出される心理的影響の違いを未だ一般的にはその鑑賞や理解が十分に広まっている

確認し、日常的な明かりの観察がどのように舞台照明とは言い難い、コンテンポラリーダンス等を含む身体

へとつながっていくかを考察。

46

九州ブロック技術職員研修会

かということを、ソロ・ムーブメント、デュオ・ムー

（2）④光を運ぶ（順光・逆行・斜光×基本機材）⑤光を合わせる（2つの光）ブメントを例に説明。ここでも地元の実演家を用い、⑥光を組む（3つの光）

この研修会のために振り付けを依頼した 2 分半程度の舞台照明の基本機材（レンズスポット、パーライト）

ムーブメント作品を素材とした。その後、昼食休憩をを用いて、機材の違いと明かりの方向から得られる状

挟んで、このムーブメント作品への明かり作りの実践態を確認。次に 2 つの機材を使用し、2 種類の明かりを受講者内の希望者で行う予定であったが、実技へのを合わせることで得られる、光りの対比が生みだす効

参加を希望する者が皆無であったため予定を変更し、

果（ドラマ）について説明。最後に 3 種類の光り（Key、受講者と講師の意見交換として、ここまでの講義に対Fill、Wash）を使用して、舞台照明における時間と空間する質問や感想を発言する場を設けた。受講者からは、の構築のための基本的な考え方について解説。ここで「入場口から客席までの明かりが作る心理変化」や「3は、地元の実演家による、チェーホフの戯曲をテキス

つの光りという考え方」等、様々に新しい視座を得たトにしたモデル演技を素材に、3 つの光りの実際の使という意見が寄せられた。また、岩村氏の照明による、用例を演出との関係を織り交ぜながら説明。

ムーブメント作品への回答を求める声が多くあったた（3）⑦光を変える（始まりと終わり）

め、講義の最後を講師による照明デザインのデモンス⑧光も踊る（ソロ・ムーブメント）

トレーションとした。講義解説用に仕込まれた概設の⑨光で魅せる（デュオ・ムーブメント）

機材だけであったにも関わらず、演技者の動きとほぼ最初に、朗読を素材に、主に明かりの入り方が作る

同時進行で明かりを作り、それが作品として成立して印象の違いについて検証。次に身体表現に対して、どいく過程は圧巻であり、受講者の間からも感嘆の声がのように明かりのアプローチを考えていくか、また、上がっていた。最後に、カラーフィルターを使用する

その表現が舞台上に生み出す空間をどのように扱うの際の基本的な考え方を演技者を実例に説明。

岩村原太氏による「光について考える 9 ステップ」の WS の様子

47

事業を終えて
参加者数・参加施設数い。そのため技術関係の職員ではない受講者には、十受講者数分に咀嚼できなかった部分もあったと感じている。ま

70名

た、実技研修の方法として、用意された仕込みを元に参加施設数等 公立文化施設 34館、舞台業者 2社、した操作訓練的な形での実施は多く見かけられるが、メーカー 5社

今回は、作品への照明デザインのアプローチを考える
事業の評価・今後の課題

といった少々漠然とした課題を準備したため、受講者

第 1 日目のテーマとした安全管理については、どうにとっては、どのように手を付けて良いのかが分からしても固い話がつづくこともあり、以前は老若を問ないという状況を作ってしまったようである。少人数

わず敬遠されがちな雰囲気を感じることも多くあった

かつ時間の許す状態であれば成り立ったのではないか

が、今回の受講者より、改めて認識をし直したというと思うが、本研修会で実施するのであれば、課題につ声を数多くいただけたことは、講師の熱意に帰するといては講師と共にもう少し綿密に整理をしておくべきころである。今回取り上げた基準協議会によるガイドであったという反省を持つ。しかし、結果的に岩村氏ラインと、各施設、業界団体等が今後どのように関係の明かり作りの過程を間近に見られたことは、受講者していくかについては、性急に求めるべきではないで（特に若い照明技術者）にとっては僥倖であったかもあろうが、例えば、舞台現場の作業環境と現在の関連しれない。

法規との間には深刻な溝が存在しているということを最後に、今回、研修会を主催して改めて思うことをとっても、それを施設全体で認識していることが、個々記す。公立文化施設の有り様においては、当然、地域の組織を守ることに繋がるのではないかと考える。仮の特性に合わせた差異が生じるべきであるが、その根に、舞台という特殊な場の就労環境を整えていくこと幹とするところ ── なぜ文化施設が在るのか、また、を求めるのであれば、多くの施設が連帯する共通の認必要だと考えるのかといった問い ── には、共通の識をもって行政等に対峙していかなければ、現実の安定義がなければならないと考える。また、舞台技術、

全・安心と作業効率が並立する環境にはなり得ないと

アートマネジメント、業務管理とセクションは違って思われる。今後とも公文協を始め各種団体が実施するも、根本を同じくした上での専門性でなければ、有効研修会等においては、積極的に問題の定義と認識の共な力は持ちえないと考える。しかしこのことに関して、有を得る努力を行っていく必要があると考える。加え我々公立文化施設に関わる者の間で、これまでに十全て、災害時の危機管理に関しても、先の大震災から 2な議論が成されているようには思えない。人材の育成、年を経ようとし、さらにそもそもの震災体験が無い九

特に若い世代の育成について言えば、自身の仕事が何州県域においては、既に喉元を過ぎているという雰囲に立脚しているかということの認識が一番重要ではな

気も見受けられるが、折に触れ警鐘を鳴らす必要があ

いかと思えるが、それが様々であることを「地域性」

ると考える。

という言葉で一括りにしている部分はないだろうか。

2 日目の岩村原太氏による講義は、内容、密度とも

公立文化施設の存在の必要性をどのように定義するかに十二分に受講者に得るものを提供できたと感じていは、今後の研修会等の実施のみならず、来年度、公益るが、本来、4、5 回に分けて行う分量を半日に押し込

法人に移行する公文協において、吃緊の課題なのではめた形となり、駆け足になってしまったことは否めなないかと考える。

48

平成 24 年度

北海道ブロック技術職員研修会
評価アンケート結果■会場 札幌市教育文化会館

回答数 31 枚

1．プログラムの評価 満足度（％）
満足0

どちらかといえば満足
10

20

30

どちらかといえば不満
40

50

25.9

講座 1

60

70

参考になった

不満
80

90

63.0

46.2

46.2

講座 2

1．プログラムの評価 役立ち度（％）

58.6

講座 3

37.9

100%

0

11.1

講座 1

3.8 3.8

講座 2

3.5

講座 3

1．プログラムの評価 理解度（％）
理解できた
0

だいたい理解

10

20

30

20

30

40

あまり参考にならなかった
50

60

44.0

70

参考にならなかった
80

90

44.0

12.0

24.0

64.0

12.0

89.7

6.9 3.4

あまり理解できなかった

理解できなかった
80

60

70

90

0

2

4

6

8

10

12

14

12.0

56.0

14

32.0

15

舞台安全管理12

舞台音響技術
講座 2

52.0

24.0

24.0

11

舞台照明技術13

舞台機構技術
講座 3

31.0

69.0
その他

3．このような研修会の機会をもっと増やして欲しいですか？
0

2

4

6

8

10

12

14

16

17

今のままでちょうど良い

減らしてほしい18 人

13増やしてほしい

16 人

100%
劇場運営

講座 1

100%

2. 今後受けてみたい研修会のテーマ

40

50

どちらかといえば参考になった
10

0

49

2

平成 24 年度

東北ブロック技術職員研修会
評価アンケート結果■会場 秋田県民会館

回答数 52 枚

1．プログラムの評価 満足度（％）
満足

どちらかといえば満足
0

10

1．プログラムの評価 役立ち度（％）

どちらかといえば不満
20

30

40

50

60

不満
70

参考になった
80

72.5

講座Ⅰ

どちらかといえば参考になった

90 100%
25.5

0

2.0

講座Ⅰ

10

20

30

60.0

34.0

6.0

講座Ⅱ

65.2

パネルディスカッション

58.0

38.0

4.0

パネルディスカッション

68.1

4.8

舞台照明の講座・実技

47.6

47.6

1．プログラムの評価 理解度（％）
理解できた

だいたい理解
0

20

30

40

50

80

50

60

44.6

0

理解できなかった
70

80

57.9

34.2

5

10

15

20

4.3

16

舞台音響技術14

舞台照明技術

52.2

38.5

56.4

5.1

その他

3．このような研修会の機会をもっと増やして欲しいですか？
5

15

20

25

30

35

40

12

増やしてほしい40

今のままでちょうど良い

減らしてほしい

10

7.9

0

50

45 人

25

30

35 人

32

17

舞台機構技術

0

4.2

25

4.3

43.5

47.8

舞台照明の講座・実技

2.1

8.7

27.7

90 100%

51.1

52.2

パネルディスカッション

90 100%26.1

舞台安全管理

講座Ⅱ

70

25.6

劇場運営
講座Ⅰ

60

2. 今後受けてみたい研修会のテーマ

あまり理解できなかった

10

参考にならなかった

40

72.3

講座Ⅱ

舞台照明の講座・実技

あまり参考にならなかった6

平成 24 年度

関東甲信越静ブロック技術職員研修会
評価アンケート結果■会場 コラニー文化ホール

回答数 54 枚

1．プログラムの評価 満足度（％）
満足1．プログラムの評価 役立ち度（％）

どちらかといえば満足どちらかといえば不満

0

40

10

20

30

プログラム1

53.0

プログラム 248.0

プログラム 329.8

プログラム 4

30.4

50

60

不満

70

参考になった

80

90

43.0

43.7

36.2

23.4

52.2

100%

0

0

だいたい理解

10

20

30

30

40

65.0

2.0 6.3

プログラム 2

64.0

10.6

プログラム 3

6.5

プログラム 4

10.9

60

54.0

プログラム 254.0

プログラム 3 9.0

33.0

50.0

31.0

理解できなかった

80

70

90

0

5

10

15

20

100%

40.0

6.0

47.0

53.0

10

減らしてほしい

2.0

14.0

5.0

20.0

7.0

その他

15

20

25

30 人
27

24

0

51

30 人

28
23
22

舞台照明技術11.0

増やしてほしい今のままでちょうど良い

20.0

19

舞台音響技術

3．このような研修会の機会をもっと増やして欲しいですか？
5

6.0 2.0

25

舞台安全管理

0

100%
2.0

47.0

46.0

20.0

90

28.0

31.0

16

舞台機構技術プログラム 4

参考にならなかった

80
33.0

劇場運営
プログラム170

2. 今後受けてみたい研修会のテーマ

40

60

50

20

プログラム1

あまり理解できなかった

50

あまり参考にならなかった

10

2.0 2.0

1．プログラムの評価 理解度（％）
理解できた

どちらかといえば参考になった3

平成 24 年度

東海北陸ブロック技術職員研修会
評価アンケート結果■会場 富山市芸術文化ホール

回答数 37 枚

1．プログラムの評価 満足度（％）
満足1．プログラムの評価 役立ち度（％）

どちらかといえば満足どちらかといえば不満

0

40

10

20

30

50

60

不満

70

62.5

プログラム1

参考になった

80

90

34.4

100%

プログラム 250.0
53.9

プログラム 3

53.1

43.8

3.1

プログラム 350.0

3.1

プログラム 4

プログラム 5

74.3

25.7

プログラム 5

プログラム 6

77.1

22.9

プログラム 6

1．プログラムの評価 理解度（％）

0

だいたい理解

10

20

40

50

60

あまり参考にならなかった

40

50

60

参考にならなかった

70

80

65.4

90

100%

34.6
42.3

7.7

42.3

44.0

3.8

48.0

8.0

72.4
75.8

24.1

3.5

20.7

3.5

2. 今後受けてみたい研修会のテーマ

あまり理解できなかった

30

30

6.3

43.7

理解できた

20

プログラム1

50.0

46.9

10

3.1

プログラム 2

プログラム 4

どちらかといえば参考になった

00

理解できなかった

70

80

90

5

10

15

20 人

100%

20

劇場運営
46.4

プログラム1
プログラム 235.7

プログラム 342.3

プログラム 4

37.0

53.6
57.1

59.3
50.0

プログラム 6

53.3

46.6

3.7

舞台照明技術

3.4

舞台機構技術

46.7

その他

3．このような研修会の機会をもっと増やして欲しいですか？
0

5

15

20

25 人

16

増やしてほしい20

今のままでちょうど良い

減らしてほしい10

10

舞台音響技術57.7

プログラム 5

15

舞台安全管理3.6 3.6

0

52

19
8
2

平成 24 年度

近畿ブロック技術職員・アートマネジメント（自主文化事業）合同研修会 評価アンケート結果■会場 貝塚市民文化会館

回答数 25 枚

1．プログラムの評価 満足度（％）
満足1．プログラムの評価 役立ち度（％）

どちらかといえば満足どちらかといえば不満

0

40

10

20

30

50

70

80

プログラム1

56.3

37.5

プログラム 2

53.3

46.7

63.2

プログラム 3

プログラム 558.3

プログラム 6

55.0

90

31.6

5.2
23.0

0
プログラム1

だいたい理解
10

19.0

30

40

50

30.8

プログラム 4

60

80

90

6.6

プログラム 3

50.0

37.5

12.5

91.0

52.9

20.0

52.9
77.8

2

4

6

5.9 5.9
16.7

5.5

70.6

10

12

14 人

8

公立文化施設論

12

アートマネジメント概論

舞台芸術論

10.0

7
2
6
9

舞台安全管理
舞台音響技術

5.9
23.5

5.9

舞台機構技術その他 0

3．このような研修会の機会をもっと増やして欲しいですか？
6

8
8

5
6

舞台照明技術810

12

増やしてほしい12

今のままでちょうど良い12

減らしてほしい

10.0

35.3

文化芸術政策論

9.0

41.2

4

9.0

70.0

リスクマネジメント論

40.0

2

100%

46.7

劇場史概論 0

45.5

50.0

0

90

46.7

劇場運営

プログラム 780

プログラム 2

0

100%

50.0

45.5

プログラム 6

参考にならなかった

70

7.6

プログラム 7

40.0

50.0

プログラム 560

46.2

理解できなかった
70

60.0

プログラム 3

50

46.2

69.2

プログラム 2

あまり参考にならなかった40

2. 今後受けてみたい研修会のテーマ

あまり理解できなかった

20

30

プログラム1

プログラム 6

1．プログラムの評価 理解度（％）
理解できた

20

プログラム 5
5.0 5.0

81.0

プログラム 7

10

プログラム 441.7
35.0

どちらかといえば参考になった
0

100%
6.2

77.0

プログラム 4

参考になった

不満

60

0

53

14 人

5

平成 24 年度

中四国ブロック技術職員研修会
評価アンケート結果■会場 あわぎんホール

回答数 40 枚

1．プログラムの評価 満足度（％）
満足1．プログラムの評価 役立ち度（％）

どちらかといえば満足どちらかといえば不満

0

40

10

20

30

50

60

不満

70

60.0

プログラム1

90

32.5

46.2

プログラム 2

参考になった80

46.2

プログラム 370.0

プログラム 4

65.0

100%
7.5

プログラム1

7.6

プログラム 2

27.5

32.5

0

だいたい理解

10

20

40

50

20

30

あまり参考にならなかった

40

50

60

70

60.5

参考にならなかった

80
31.6

50.0

60

10.5

プログラム 3

71.1

28.9

2.5

プログラム 4

68.4

31.6

0

理解できなかった

70

45.9

80

90

5

10

15

20

100%

51.4

32.4

プログラム 3

37.8

43.3

2.7

24.3

51.4

10.8

16

舞台音響技術19

舞台照明技術19
13

舞台機構技術71.1

プログラム 428.9

その他

3．このような研修会の機会をもっと増やして欲しいですか？
0

5

10

15

20

25

30 人

13

増やしてほしい27

今のままでちょうど良い

減らしてほしい

0

54

25 人
21

舞台安全管理プログラム 2

100%
7.9

39.5

劇場運営
プログラム190

2. 今後受けてみたい研修会のテーマ

あまり理解できなかった

30

10

2.5

1．プログラムの評価 理解度（％）
理解できた

どちらかといえば参考になった

01

平成 24 年度

九州ブロック技術職員研修会
評価アンケート結果■会場 長崎ブリックホール

回答数 54 枚

1．プログラムの評価 満足度（％）
満足

どちらかといえば満足

0

10

20

30

1．プログラムの評価 役立ち度（％）

どちらかといえば不満
40

50

60

不満

70

80

68.5

Ⅰ-1

40.4

0

3.8

86.3

Ⅱ-1

100%

31.5

55.8

Ⅰ-2

参考になった90

理解できた

だいたい理解

0

20

10

30

50

60

あまり参考にならなかった

40

50

60

Ⅰ-2

71.8

26.0

2.2

12.5

Ⅱ-2

93.3

6.7

95.2

80

90

4.8

0

5

10

15

100%

55.3

2.1

39.1

25

舞台音響技術20

舞台照明技術

6.5

52.3

43.2

4.5

その他

3．このような研修会の機会をもっと増やして欲しいですか？
0

5

10

15

20

25
27

増やしてほしい今のままでちょうど良い

減らしてほしい

30 人

22

1

55

25

15

11

舞台機構技術
Ⅱ-2

20
20

53.2

54.4

100%

Ⅰ-2

舞台安全管理

Ⅱ-1

90

2.1

理解できなかった

70

46.8

42.6

参考にならなかった
80

21.3

劇場運営
Ⅰ-1

70

2. 今後受けてみたい研修会のテーマ

あまり理解できなかった
40

30

76.6

Ⅱ-1

1．プログラムの評価 理解度（％）

20

Ⅰ-1

13.7

87.5

Ⅱ-2

どちらかといえば参考になった

10

3

30 人

平成 24 年度

ブロック別 劇場・音楽堂等技術職員研修会 実施報告書
平成 25（2013）年 3 月 発行

社団法人 全国公立文化施設協会■編集・発行……………………

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■編集協力 ………………………有限会社 麦人社