mely評価表 放課後等デイサービス（スタッフ）はい1[利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか]
3

環境・体制
整
備

2

どちらともいえない

いいえ

3

不十分です
スタッフは増員予定です。時間帯に応じた日によります
臨機応変な配置ができるよう業務改善して学校から帰ってきた時から 自宅へ送り出 いきます。
すまでの短い時間の活動やおやつ、身支度には安全と丁寧さが必要だと思いますが、この時ばかりはもう少し職員が多ければ良いのだが!!と思うこともあります。
日による
41

12

充分ではないはい
利用児が成長し 車椅子の移動にもなかなか大変な時、長いスロープの入り口は負担を感じる時もあります。

[事業所の設備等について、バリア3 フリー化の配慮が適切になされているか]
13

業務改善

[第三者による外部評価を行い、評価
7
結果を業務改善につなげているか]

8

13

時々
10

1

保護者から頂いた貴重なご意見が業務に反映できるよう職員が周知できるよう工夫していきます。
1205

している
分かりません。
100わからない

52150[職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか]

第三者委員会等による外部評価は行っていない。業務改善につながる評価方法を検討していきます。
10コロナ禍の中出来ている
職員の知識や技術の向上につながるよう研コロナの影響で外部の研修には行けていな 修係を中心に定期的な勉強会の企画や研修会への参加を促していきます。
いが、内部での研修やzoomでの研修を行っている。
はい保育、訓練、医療についてもっと勉強させてもらえたらと思います
2

している
保護者に聞き取り後、グループで話し合いを行い個別支援を計画できている。
はいいるか]
1601

有る
緊急時連絡先、健康調査票、決められたものがある。
ある[子どもの状態等を知るためのアセス
10 メントシートや健康調査票などの事業所内で決められたツールはあるか]
1700

ほぼしている
専門職種の配置人数は増えてはいるが、勤職種間で日頃から話をできている。
務形態の違いによりまだまだ十分とは言えはいない点もあります。今後も工夫を重ねより良PTやSTなどの訓練もかねた保育活動や遊 い連携が行えるよう努めていきます。
びがもっとできたら良いと思います[様々な職種が連携して活動内容を設定しているか]
141212

充分ではないがしている
感覚や運動遊び、製作活動など様々な活動
毎日、様々な活動を行えている。保育士が や経験が出来るよう保育士や訓練士など活増員し、活動内容が充実している。
動係中心に話し合いを行っています。
はい[活動内容が固定化しないように工夫しているか]
1403

している
長期休暇は夏休みは水遊びなど特別な活動内容を行えている。
はい[平日、休日、長期休暇に応じて課題13 や活動内容を設定して支援しているか]
1205

1304

[子どもの状況に応じて、個別活動と14 集団活動を適宜組み合わせて個別支援計画を作成しているか]

ホームページでの公表を行ってます。職員の周知を行っていきます。

7[子どもの状態や保護者のニーズ等

11

職員で話し合える機会を設けてきます。

6

9 に基づいた個別支援計画を作成して適切な支援の提供改善策
現在、ユニットがある場所に新しい建物の設置準備中です。今後も、感染予防に努めながら一人ひとりに適切なスペースが確保できるよう工夫していきます。

11[職員の配置数は適切であるか][業務改善を進めるための PDCA サ
4 イクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか][保護者等向け評価表を活用する等により、アンケート調査を実施して保5
護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか][この自己評価の結果を事業所の会
6 報やホームページ等で公開しているか]

意見
不十分です
日によります利用者さんの方が多く、部屋が広々つかえてないような気がする

コロナの影響で活動内容に制限がみられたものもあるがオンラインなど今までと違った経験を子どもたちに提供できた。今後も状況に合わせ工夫していきます。

mely評価表 放課後等デイサービス（スタッフ）
はいどちらともいえないいいえ[支援開始前には職員間で必ず打合15 せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか]
適切な支
援の提供

[支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り16
返りを行い､気付いた点等を共有しているか][日々の支援に関して正しく記録をと17 ることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか][定期的にモニタリングを行い、個別18 支援計画の見直しの必要性を判断しているか][子どもの状態に基づいて作成された19 個別支援計画に沿って様々な活動を組み合わせて支援を行っているか]

関係機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携[学校との情報共有（年間行事・行事予定等の連絡、子どもの下校時刻の20 確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか][医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等の在宅支援の21 ために、地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか][医療的ケアが必要な子どもを受け入22 れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか][学校を卒業し、放課後等デイサービ
ス事業所から障害福祉サービス事業23 所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか][児童発達支援センターや発達障害24 者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか][放課後児童クラブや児童館との交流
25 や障がいの有無に関わらず、様々な方達と活動する機会があるか][（地域自立支援）協議会等へ積極的
26に参加しているか]

13410

13

1

40

1

改善策
朝礼、申し送りノート、記録で情報を共有している

出来ていない朝礼、申し送りノート、記録で情報を共有している

充分では無いがしているはい

記録は詳細に書けるように努めている。

充分で無いがしている行えている。
している

定期的なモニタリングやご家族からの希望などがれば計画を見直すようにしています。

3973

行えている。

1007

しているはいわからない

120

学校送迎時に、子どもの体調や様子などの情報共有を行っています。また、欠席や学校の行事予定などの連絡事項は電話や口頭にて行っています。

5

連携体制を整えていけるように努めていきます。

88108420003

68

9

わからない

連携体制を整えていけるよう努めていきます。

はい情報提供の依頼があれば行っています。

いいえ

専門機関との連携が行えるよう努めていきます。

ない
いいえ

ご家族の希望があれば検討します。

出来てない
いいえ

機会があれば参加していきます。

9767

7

大体出来ている
細かなことでもお伝えするよう心掛けている。
はい[日頃から子どもの状況を保護者と伝27 え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか]
16[保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家族支援プログ
28
ラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っているか][運営規程、支援の内容、利用者負担
29 等について丁寧な説明を行っているか]

意見
ほぼしている
している

0

1

わからない

5

4

8

はい
1106

今後もご家族に寄り添った支援を行ってきます。

mely評価表 放課後等デイサービス（スタッフ）
はいどちらともいえない

いいえ[保護者からの子育ての悩み等に対30 する相談に適切に応じ、必要な助言と保護者への説明責任等支援を行っているか][父母の会の活動を支援したり、保護31 者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか][子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、32 子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか][定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子33どもや保護者に対して発信しているか]
3415208

希望があればそのような場を設けるよう検討していきたいと思います。

71502

充分とは言えない
はい
83

600

している
はい

[障害のある子どもや保護者との意思1700

いない
わからない
29

今後検討します。

6

保護者には周知出来ていない
はい
120

5

している
火災、地震の訓練を行なっている
はい1700

研修の機会を設けたいと思います。

[虐待を防止するため、職員の研修機
非常時等の対応

会報の作成は行っていませんが、インスタグラムの方に活動の様子を載せております。今後も細やかな発信に努めていきます。

しているはい35 の疎通や情報伝達のための配慮をし[非常災害の発生に備え、定期的に避38 難、救出その他必要な訓練を行っているか]

いない
いいえ対応している
はい

17[緊急時対応マニュアル、防犯マニュ
37 アル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知しているか]

改善策

2[個人情報に十分注意しているか]ているか][事業所の行事に地域住民を招待す
36 る等地域に開かれた事業運営を図っているか]

意見
行なえているはい39 会を確保する等、適切な対応をしているか][どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定
40 し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、個別支援計画に記載しているか]

9

17

している
はい

12

14

している
アレルギーのあるお子さんをピックアップし、表にして貼っている。
はい[食物アレルギーのある子どもについ41 て、活動内容の設定や食事提供等に注意しているか]
14

4203

している
朝礼で、周知できている。事例集も作成している。
はい[ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか]
1502

必要な方には説明を行い了解を得たうえで計画に記載しています。