６．「小学生の音楽６」 点字教科書編集概要
点字教科書の最初には、次の説明を付けています。

＜この教科書の書き方と点字の楽譜について６年）＞ <（点p1～8>
１

この教科書の書き方や順序始めに、「歌詞」を書いています（一マス目の「 数１ 」は１番の歌詞、「 数２ 」は２番の歌詞です）。
次に、楽譜を書いています。下の例のように、速度記号、拍子記号の後、一マス目から歌詞、次の行の３マス目から楽譜を、セットにして書いています。（ ぱわ で始まるのが音符などです。）！ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー。
□□□□す七数７６＿＿数８４□□数３四
なのはなばたけに□いりひ □うすれ□□ぱわ濁ええ□すわらえり□りｃおしさ□けわるらり□ね濁りーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーろ
その後に、学習内容などについて書いています。
ページの下の長い棒線の後に、作詞・作曲者、記号の説明、歌い方などについての注意書きなどが書いてあります。
２

点字楽譜について（１）音符・休符
音符は、上の４点（１２４５の点）が音の高さ、下の２点（３６の点）が音の長さを表しています。
六っっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっ四（音符）
（休符）
ぱわる

らえ

れ

りおぱわす

さ

け

せ

し

こ

ぱわつ

た

ねてちのぱわむまへめみほろ□□ぱわふ□□ （８分）
そ□□ぱわひ□□ （４分）と□□ぱわは□□ （２分）
も□□ぱわぬ□□ （全・１６分）

りっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっろ
１６分音符（休符）は全音符（全休符）と同じ記号ですが、１小節の中の数で区別します。
（２）オクターブの記号
音符の前に付ける ５の点、４６の点、４５６の点を、「オクターブの記号」と言います。
ぱわ濁す は まん中の高さの４分音符の「ド」です。
「ド」を低い方から表すと、
ぱわ｀す ぎす ｜す 濁す ぴす（オクターブの記号の省略）

外す

ぱすとなります。

同じオクターブの中では、
ぱわ濁すさ 濁すけ 濁すせ 濁すし 濁す濁こ 濁す濁そのように、近くの音符（５度まで）へ移るときは省略できますが、離れた音符（６度以上）へは必ず付けます。

- 1 -隣のオクターブへ移るときは、
ぱわ濁こす
ぱわ濁すそ

濁そさ
濁すこ

濁しぴす
濁す｜し濁こぴさ
濁さ｜このように、近くの音符（３度まで）へ移るときは省略できますが、離れた音符（４度以上）へは必ず付けます。
（３）付点
音符や休符の後ろに「３の点」を付けて表します。ぱわすわが付くと、ぱわする の長さの一つの音符になります。のように後ろに「３の点」（４）小節の区切りとつなぎの記号
小節の区切りは一マスあけです。小節の途中でマスをあけたり、行を移すときは、「５の点」を付けてからマスあけや行移しをします。
（５）拍子記号（ 数４四数３四 数２四 数６八 など）
楽譜の最初に示しています。これらの前に ぱわき や ぱわく が付くと調子が変わります。
（６）強弱の記号
ぱわよｐ－

ピアノ（弱く）ぱわよｍｐ－

メッゾ ピアノ（少し弱く）

ぱわよｍｆ

－

メッゾ フォルテ（少し強く）

ぱわよｆ－

フォルテ（強く）ぱわよｃよー－ぱわよｆｆ － フォルティッシモ
クレシェンド（だんだん強く）の始まり・終わり

ぱわよｄよ四－デクレシェンド（だんだん弱く）の始まり・終わり（ぱわよー

ぱわよ四 は省略することもあります。）
これらの記号のすぐ後に１２３のどれかの点があるときは「３の点」を付けます。
（７）和音

和音（音の重なり）は、最初の音の後に、重なる音符の上４点（１２４５の点）を１点下げて、ぱわすさけせしこそ －> ぱわ四五六七八九零のように書きます（下がり音符）。
ぱわ濁す六 ぱわ濁つ六「ドミソ □ドファラ □シレソ」の和音 －> ぱわ濁む六八□む七九□も五八「ドミ」の和音－>（オクターブの記号は、和音の最初の音符の動きにだけ付けます。）（８）その他の記号
ぱわぱや－ 息継ぎ(ブレス)の記号

ぱわよっ－ カッコのブレス

ぱわきな － 楽譜の終わり
ぱわきなわ － 楽譜の一区切りの終わり
ぱわ｀ｃ － タイ
ぱわぴｃ － 和音のタイ ぱわｃ － スラー－ シャープぱわく
ぱわき － フラット
ぱわか － ナチュラル
ぱわ八－ スタッカート

ぱわぴ八 － アクセント

ぱわ｜八 － テヌート

ぱわきに － フェルマータ
－ ３連符の記号
ぱわ二ぱわき七

き二 － 繰り返し記号
七ーーた七 七こーー七 － 主旋律の始まりと終わりを示す記号- 2 -６年の原典のページと点字のページ（注）以下、（p2）等は「原典ページ」、<点[2-p1]> <点p1>等は点字の巻-ページです。

音楽は人間の命の一部です（p2）<点[2-p1]>＜点字第１巻＞

６年生 学習 マップ（p4）<点[p1]>（この教科書に出てくるマークとキャラクター）（p6・裏表紙）<点 [目次p4-8]>＜この教科書の書き方と点字の楽譜について＞ <点p1～8>（心をつなぐ歌声）「つばさをください」（p8）（歌詞）<点p9>（主な旋律の楽譜）<点p10>

１（合唱の楽譜）(1)パート<点p12>(2)パート<点p13>

歌声をひびかせて心をつなげよう（p10）<点p16>

明るくひびきのある声で歌いましょう（p10）<点p16>「ペガサス」（p10）（歌詞）<点p16> （主な旋律の楽譜）<点p18>(1)パート<点p20>（合唱の楽譜）<点p19>（がくふ マスター）（p11）<点p25>(2)パート<点p22>

歌詞の表す情景を思いうかべながら、曲想にふさわしい歌声で歌いましょう（p12）<点p27>「おぼろ月夜」（p12）（歌詞）<点p27>（合唱の楽譜）(1)パート<点p30>（主な旋律の楽譜）<点p29>(2)パート<点p31>（作詞者・作曲者をクローズアップ！）（p15）<点p32>

２

いろいろな音のひびきを味わおう（p16）<点p36>

オーケストラのひびきを味わいながらききましょう（p16）<点p36>（きこう→鑑賞）「木星」（p16）<点p36> （ア）（p16）<点p37> （イ）（p17）<点p39>
パートの役割や楽器の音色の特徴を生かして合奏しましょう（p18）<点p41>「ラバーズ コンチェルト」（p18） （楽器１）<点p41> （楽器２）<点p42>（楽器３）<点p42> （楽器４）<点p43> （パートの役割）<点p44>（考える）グループに…楽器の例（p20）<点p45>
パートの役割と、選んだ楽器・選んだ理由・気をつけたいことを書いてみましょう。<点p47>

声のひびきが重なるおもしろさを生かして、音楽をつくりましょう（p22）<点p51>（音楽づくり）ボイスアンサンブル (p22）「１」（<点p51> 「２」（p23）<点p53> 「３」（p23）<点p55>（特集）著作権について知ろう（p24）<点p57>

３

和声のひびきや音の重なりを感じ取ろう（p26）<点p62>

歌声が重なり合うひびきを感じ取りながら合唱しましょう（p26）<点p62>「星の世界」（p26）（歌詞）<点p62> （主な旋律の楽譜）<点p63> （合唱の楽譜）(1)パート<点p64>(2)パート<点p65>(3)パート<点p66>

和音のひびきの移り変わりを味わいながら演奏しましょう（p28）<点p70>「雨のうた」（p28）（リコーダー１）<点p70> （リコーダー２）<点p71>（けんばん楽器）<点p72> （低音楽器）<点p73>- 3 -（イ短調の和音）（p28）<点p75>

旋律をつなげたり重ねたりして音楽をつくりましょう（p30）<点p77>（音楽づくり）「雨のうた」の和音で旋律づくり （p30） 「１」<点p77> 「２」<点p78>
ワークシート<点p79>（図）<点p81> 「３」（p31）<点p84> 「４」<点p85>「５」<点p86>

４

曲想の変化を楽しもう （p32）<点p88>

曲想の移り変わりを味わいながら、思いをこめて歌いましょう（p32）<点p88>「思い出のメロディー」（p32）（歌詞）<点p88>（合唱の楽譜）(1)パート<点p91>（主な旋律の楽譜）<点p89>(2)パート<点p92>

曲想の移り変わりを味わいながらききましょう（p34）<点p96>（鑑賞）「ハンガリー舞曲 第５番」（p34）<点p96>（考える）（p35）<点p98>

５（２拍子の指揮の例 図）<点p99>

詩と音楽との関わりを味わおう （p36）<点p101>

言葉と旋律の美しさを感じ取りながら、日本の歌を味わいましょう（p36）<点p101>（鑑賞）「花」（p36）（歌詞）<点p102> （見つける）（p37）<点p104>（合唱と声の種類）（p38）<点p113>（参考曲）「箱根八里」（p38）（歌詞）<点p106> （楽譜）<点p108>（参考曲）「荒城の月」（p39）（歌詞）<点p110> （楽譜）<点p112>
人々が大切にしてきた歌を味わい、思いが伝わるように歌いましょう（p40）<点p115>「ふるさと」（p40）（歌詞）<点p115> （主な旋律の楽譜）<点p116>（合唱の楽譜） (1)パート<点p117>(2)パート<点p118>(3)パート<点p119>（見つける）（p42）<点p119>（特集）音楽のもっている力や役割（p43）<点p122>
歌詞と曲想との関わりに気を付けて歌いましょう（p44）<点p126>「われは海の子」（p44）（歌詞）<点p126> （主な旋律の楽譜）<点p128>（強弱記号を付けた楽譜）<点p129>

６

日本や世界の音楽に親しもう（p46）<点p132>

日本に古くから伝わる音楽に親しみましょう（p46）<点p132>「越天楽今様」（p46）（歌詞）<点p132>（楽譜）<点p134>（参考曲）雅楽「越天楽」（p47）<点p137>
世界のいろいろな国の音楽に親しみましょう（点p48）<点p139>（鑑賞）世界の国々の音楽（p48）<点p139>＜点字 第２巻＞

７

音楽で思いを伝えよう （p50）<点2-p1>

曲想を生かして表情豊かに歌いましょう（p50）<点2-p1>「きっと届ける」（p50）（歌詞）<点2-p1> （主な旋律の楽譜）<点2-p2>（合唱の楽譜） (1)パート<点2-p3>(2)パート<点2-p4>

気持ちを合わせて、美しいひびきで演奏しましょう（p52）<点2-p8>「メヌエット」（p52）（リコーダー１）<点2-p8>（考える）ポイント①（p53）<点2-p10>- 4 -（リコーダー２）<点2-p9>

曲想の変化を生かして、豊かなひびきで歌いましょう（p54）<点2-p13>「街にだかれて」（p54）（歌詞）<点2-p13> （主な旋律の楽譜）<点2-p14>（合唱の楽譜） (1)パート<点2-p16>(2)パート<点2-p19>（見つける）<点2-p21>

歌いつごう 日本の 歌（p56）<点2-p23>「夏はきぬ」（p56）（歌詞）<点2-p23>（主な旋律の楽譜）<点2-p26>（強弱記号を付けた楽譜）<点2-p27>「浜千鳥」（p57）（歌詞）<点2-p28>（主な旋律の楽譜）<点2-p29>（強弱記号を付けた楽譜）<点2-p30>

みんなで 楽しく（p58）<点2-p32>「Wish ～ 夢を信じて」（p58）（歌詞）<点2-p32>（合唱の楽譜） (1)パート<点2-p35>（主な旋律の楽譜）<点2-p33>(2)パート<点2-p37>「いのちの歌」（p60）（歌詞）<点2-p38>（主な旋律の楽譜）<点2-p39>（合唱の楽譜） (1)パート<点2-p43> (2)パート<点2-p47>「明日という大空」（p62）（歌詞）<点2-p52>（楽譜）<点2-p53>「星空はいつも」（p63）（歌詞）<点2-p55> （主な旋律の楽譜）<点2-p56>（合唱の楽譜） (1)パート<点2-p57> (2)パート<点2-p58> （リコーダー・鉄琴）<点2-p58>「Edelweiss」（p64）（英語歌詞）<点2-p60>（英語歌詞の楽譜）<点2-p63>（日本語歌詞）<点2-p62>（日本語歌詞の楽譜）<点2-p65>「あおげばとうとし」（p65）（歌詞）<点2-p67>（主な旋律の楽譜）<点2-p69>（合唱の楽譜） (1)パート<点2-p70> (2)パート<点2-p71>「旅立ちの日に」（p66）（歌詞）<点2-p72>（主な旋律の楽譜）<点2-p74>（合唱の楽譜） (1)パート<点2-p77> (2)パート<点2-p80>「そよ風のデュエット」（p67）（リコーダー１）<点2-p83> （リコーダー２）<点2-p84>「木星」（p68）（けんばんハーモニカ）<点2-p85>（木琴）<点2-p88>（リコーダー）<点2-p87>（低音楽器）<点2-p89>「風を切って」（p70）<点2-p90>（楽器１）<点2-p91> （楽器２）（歌）<点2-p92>（楽器３）<点2-p94> （楽器４）<点2-p96> （楽器５）<点2-p97>（歌詞）<点2-p98>「Paradise Has No Border」（p72）<点2-p100> （リコーダー）<点2-p101>（けんばんハーモニカ）<点2-p102>（木琴）<点2-p104> （けんばん楽器）<点2-p106>（低音楽器）<点2-p107> （ボンゴ・コンガ）<点2-p108>（マラカス）<点2-p110>（タンブリン）<点2-p111>【鑑賞資料】いろいろな音楽をきいてみよう（p76）<点2-p113>
オーケストラの主な楽器（p78）<点2-p117>
オーケストラの楽器のならび方の例（p79）<点2-p117> （図）（p79）<点2-p118>
日本の古典芸能（p80）<点2-p121>（年表）（p80）<点2-p124>【ふり返りの ページ】（１音色～12縦と横との関係）（p82）<点2-p127>「君が代」（p86）（歌詞）<点2-p131>（楽譜）<点2-p131>（伴奏譜）<点2-p133>【リコーダーの運指表】（p84）<点2-p135>【ハ長調とイ短調の和音】（p85）<点2-p137>【いろいろな調の音階】（p85）<点2-p139>【いろいろな音符･休符・記号】（p84）<点2-p141>- 5 -