2023年度 評価表

対象数 29

melyのおうち回収数 19

児童発達支援（スタッフからの評価）

回収率 66%

はい環
境・体制
整備業
務改善

適切
な支
援の提供関
係
機
関や保護者との連携関係
機
関や保護者との連
携

ご意見

ご意見を踏まえた対応

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

829・布団を敷くスペースが足りないこともある
・わからない・その日の利用者数によって違う、¥物の配置や人数配置の工夫も棚やマットの配置など環境を工夫していきたいと思います。
している・訓練スペースすくない・多いと感じる時がある

職員の配置数は適切であるか

1018・ややなやまま・不足している。特に看護師
・時間帯によって困る事も有る
・足りないと感じる時がある

増員予定

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか

1414・車椅子が通れるようなスペースが確保されている。
・ほぼ出来ている

より良い環境になるよう今後も検討していく

業務改善を進めるための PDCA サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

1207・出来ていない
・出来ている

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

1405・つなげている
・行っている

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか

1108・見たことがない
・している

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

6310・わからない
・分からない職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

1801

子どもの状態や保護者のニーズ等に基づいた個別支援計画を作成
しているか

1801

子どもの状態等を知るためのアセスメントシートや健康調査票などの事業所内で決められたツールはあるか

1900

発達支援や家族支援や地域支援などから、子どもの状態に基づいた必要な項目が選択され、具体的な支援内容が設定されているか

1504

個別支援計画に沿った支援が行われているか

1504

様々な職種が連携して活動内容を設定しているか

1504

・様々な職種が協力し合い、活動を行えている。
・はい・行っている・他職種との連携を図り毎月活動内容を設定している

活動内容が固定化しないように工夫しているか

1504

・季節のことや行事に合わせている。
・はい・季節、天候、その日の状況に応じて工夫している・季節に合わせた活動や、長期休みの時の活動等それぞれ工夫している

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて個別支援計画を作成しているか

1405

・はい
・行っている・行っている

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

外部評価は行っていない。関連施設からの情報を聞きながら業務改善につながる方法の検討は行っている

・行っている・出来ている・必ず作成している。
・している
・保護者の希望を聞き取り個別支援に反映している
・決められたツールがある。
・ある・ある・健康調査票を新年度に更新、聞き取り内容も毎年見直して改善している
・されている・出来ている・はい・行っている
・している

・行っている・朝のミーティングで話しあっている・当日、出来ない場合は申し送る
・翌日の朝のミーティングで話し共有出来ている・必ずはできていないが職員間で振り返って共有している

1504

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

928

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

1306

・出来ている

定期的にモニタリングを行い、個別支援計画の見直しの必要性を判断しているか

1900

・はい
・行っている・毎月のモニタリング実施して判断している

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

1702・はい・行っている・担当者が参加している

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか

10

18・行っている
・している

医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等の在宅支援のために、地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか

1405・はい・関係機関と連携して情報の共有を行っている

医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか

1504・はい・整えている・主治医の確認し緊急搬送出来る体制を整えている

保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、移行に向けた支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

12

16・わからない
・出来ている小学校や特別支援学校（小学部）との間で、移行に向けた支援内
容等の情報共有と相互理解を図っているか

1306・はい・わからない・出来ている

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

120

7

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害の有無に関わらず、様々な方達と活動する機会があるか

7

7

5

（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか5

59

・いいえ・ない・分からない・わからない
・している
・いいえ
・ない
・十分では無いが行っている

勤務時間にバラつきがあるため申し送り簿や翌日の朝のミーティング、活動終了時等で情報共有を行っている

引き続きおこなっていきたい

カンファレンスを行う等している

ご希望があればそのような場を検討していきたい

機会があれば参加できるようにしていきたい

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか180

1・はい・持っている・日頃の様子を保護者に伝え話しあっている保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っているか

6211・いいえ・わからない・十分では無いが行っている

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

13

06・いいえ・行っている・行っている

児童発達支援ガイドラインや子どもの状況に基づいて作成された「個別支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から個別支援計画の同意を得ているか

1702・はい・得ている・出来ている

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

1504

・悩みを打ち明けやすい関係性を作れるよう努めている。
・行っている。わからない場合は、スタッフや上司に相談している
・はい

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

2

611・いいえ・わからない・分からない子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった
場合に迅速かつ適切に対応しているか

1504・行ってい・している

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

12

2

5

個人情報の取扱いに十分注意しているか

1801障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

1801・はい・行っている
・している

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか3

97・いいえ・行っていない・分からない利用者の体調管理に重点を置き出来る範囲での交流ができないか
をご家族の要望を聞きながら検討していきたい

3・はい・行っている・マニュアルがあり 訓練も実施している

全スタッフがスムーズな対応が行えるよう訓練を繰り返し行っていきたい

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか

非常時
等の対応

いいえ

どちらともいえな
い151

・行っている・SNSやI nstagr Line利用している・はい・注意している・十分配慮し出来ている

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

1801

・はい
・行っている・マニュアルあり訓練も実施している

事前に、予防接種やてんかん発作等のこどもの状況を確認しているか

1801

・はい
・している
・健康調査票で聞き取り 必要時はその都度動画を貰ってスタッフ間で共有している

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

1801

・はい
・行っている・健康調査票で詳しく聞き取りを行ない、保護者とも情報を共有している

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

1603

・朝礼で読み上げている。
・はい
・全員では出来ていない
・朝のミーティングで情報を共有している

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

1603

・はい
・行っている・研修を受けている

1801

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、個別支援計画に記載しているか・はい・行っている・保護者と話しあって個別支援計画に記載している

好ましい行動を増やすためのほめ方の工夫や好ましくない行動の上手な無視の仕方などをご家族と共有しながら今後も支援していきたい

ご家族のご要望を聞きながら検討していきたい

スタッフに周知していきたい