JSEEThe Japan Society for Economic Education

ニューズレター 経済教育学会
2010. No.13
経済教育学会第 26 回全国大会のご案内とプログラム・・1～5
恩師の群像⑤・・7

私の研究関心③・情報クリップ・・8

2010 年度幹事会報告（6 月 19 日）・・6

リレーエッセイ vol.3・・9

会員の現状・・10

経済教育学会第 26 回全国大会のご案内
2010 年 9 月 25 日（土）～ 26 日（日）／ 京都橘大学
大会実行委員長 中谷 武雄 （現代ビジネス学部）「景気回復宣言」や経済指標の改善などが報告され、報道されていますが、働く現場や生活感覚としては、そうした状況は実感することができません。リストラ・首切りなどの合理化は止まるとこ
ろを知らず、雇用不安や就職困難はますます深刻となってきています。今年度卒業生の就職活動は低調で、就職氷河期の再来とまでいわれています。
こうした厳しい経済状況のもとで、若者たちは差別と選別のもとに社会に出ていく機会を制限され、人生の目的を追求することなく働く意欲を失い、その日の生活に追われて、一部の若者は不安定なアルバイトで一日を過ごさざるをえない状況に追い込まれる傾向が強まっています。少子化が進む中、（将来の）社会の担い手がこうした状況に陥っていることはゆゆしき事態であり、放置することはできません。
こうした若者の息苦しさや生き難さが、格差社会といわれるなかで、階層性を持って拡大再生
産されようとしています。教育に携わる者としては、特に若者たちのこうした深刻化した状況に目を配り、改善することが社会的な責任であると自覚して、教育の現場と社会での仕事と労働の両面から、改善の方策を考えなければなりません。経済教育学会としては経済の視点から問題を考え、教育と働くこと、労働現場と関連させて論じる必要があると考えます。そこで今回の大会の全体テーマは、「厳しい状況のもとで経済をどう学ぶか」と設定されました。
今大会は、京都橘大学で開催させていただきます。学会発足当時以来の現代ビジネス学部の会員が中心となり大会実行委
員会を結成しました。現代ビジネス学部では中学・高校の社会・公民の教員免許状を取得することができます。また小学校・幼稚園教諭の免許状が取得可能な児童教育学科の社会科教育を中心としたスタッフからも協力をいただいております。今年度は京都橘大学では人間発達学部として再編された児童教育学科において完成年度を迎え、第１期生が来年３月に卒業します。教員を目指す学科の卒業生を初めて送り出す年に、経済教育学会を開催させていただくことになり、大会実行委員会では張り切って準備を進めています。基調講演やシンポジウムも第一線で活躍中の方々にお願いすることができました。
市民、小中高等学校教員、大学関係の教員や研究者を交えて、若者たちの未来が見える社会の形成に向けて、教育現場と労働現場を踏まえて、大いに議論しようではありませんか。多くの皆さんのご参加をお待ち申し上げております。

1

第 26 回全国大会 「厳しい状況のもとで経済をどう学ぶか」 プログラム
9 月 25 日（土）10:30～12:40 幹事会（清風館、4F、9401 教室）
13:00 受付開始
会場：清香館Ｂ202 教室（2F）
13:30 開会 開催校挨拶 青木圭介（京都橘大学学長）
開会挨拶 岩田年浩（代表幹事、関西大学）
シンポジウム「今日の厳しい状況のもとで働く意味・意義をどう捉えるか」
13:40～14:30 基調講演：碓井敏正（京都橘大学現代ビジネス学部長）：格差社会における労働と教育を考える
14:30～15:30 実践報告：
松崎康裕(大阪府立門真なみはや高等学校)：高校生のアルバイト実態
杉浦真理（立命館宇治高等学校）：高・大をつむぐ授業と若者の実態
岡本哲弥（京都橘大学現代ビジネス学部）：産学連携による清水焼の新商品開発とその意義
15:40～16:30 パネルディスカッション パネリスト：基調講演者・実践報告者 ４名、コーディネータ：泉美智子（四国学院大学）、フロアからの質問
16:40～17:20 総会 （Ｂ202）
17:30～19:00 懇親会 京都橘大学生協食堂クリスタル・カフェ１Ｆ
9 月 26 日（日）分科会（報告 20 分、質疑応答 10 分、計 30 分）＜午前＞10 時～11 時 30 分
分科会 1

分科会 2

分科会 3

分科会４

会場

（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）

テーマ

中学校・高等学校における大学における経済教育（１）

教員養成と経済教育（１）

アジア・太平洋地域の経済教

経済教育（１）
座長（氏名、所属）

育（１）河原和之（東大阪市立縄手松本朗（立命館大学）・

栗原久（信州大学）・

山岡道男（早稲田大学）・淺野

中学校）・大谷和海（関西大水野勝之（明治大学）

裴光雄（大阪教育大学）

忠克（山村学園短期大学）

学・高等部）
報告１

河原和之（東大阪市立縄手村上研一（都留文科大学）「経水野英雄（愛知教育大学）「教猪瀬武則（弘前大学）（氏名、所属）中学校）「学習者の視点で経済・経済学を学ぶ意義を考え

員養成系学部における「経済「ネイティブハワイアンの「た済問題を～教室に議論の文る導入教育―文学部１年生向

教育スタンダード」」

め」の金融教育カリキュラムー

化を～」け入門講義と定時制総合学

ポストコロニアル状況をふまえ科高校での「ビジネス基礎」のて」実践から―」
報告２

奥田修一郎（大阪狭山市立

村田和博（埼玉学園大学）「学濱地秀行（北海道教育大学）

Amelia Bello(University of（氏名、所属）南中学校）「「習得」「活用」力

生の就職基礎能力向上のた「経済教育に携わる人材の育

the Philippines Los Baños)

をつける経済学習の実践研

めの取り組み―埼玉学園大成」「 Good究 ～「なぜ、通信販売は急

学経営学部「大学教育・学生

2

News

for

Modern Economist」

the激に成長したのか」を事例と支援推進事業」について―」

して」
報告３

平岡祥孝（札幌大谷大学短期

篠原総一（同志社大学）・新井Kim, Sangkyu（国立大邱教（氏名、所属）大学部）「地域密着型教養系

明（東京都立小石川中等教育

育大学）「Economic

大学における学士教育と職業学校）「経済学と中高経済教育

Education Using Children's

教育の融合に向けたカリキュとのあいだ－現場教員へのセLiterature」

ラム構築」

ミナーを通して－」11:30～12:30 幹事会（清風館、4F、9401 教室）＜午後＞12 時 30 分～14 時 00 分
分科会 5

分科会 6

分科会 7

分科会 8

分科会 9

会場

（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）

テーマ

中学校・高等学校にお大学における経済教育

教員養成と経済教育

アジア・太平洋地域の環境問題と経済教育

ける経済教育（２）

（２）

（２）

経済教育（２）（３）

河原和之（東大阪市立

長谷川義和（大月短期

山根栄次（三重大山 岡 道 男 （ 早 稲田 大

新里泰孝（富山大学）・

縄手中学校）・奥田修大学）・村田和博（埼玉学）・濱地秀行（北海学）・淺野忠克（山村学松本直樹（松山大学）

一郎（大阪狭山市立南学園大学）

道教育大学）

園短期大学）

座長（氏名、所属）

中学校）
報告１

新井明（東京都立小石加納正雄（滋賀大学）

岩田年浩（関西大Kim, Jongho（国立ソ龍世祥（富山大学）・新（氏名、所属）川中等教育学校）・杉「効率と公正を学ぶた

学）・水野英雄（愛知ウ ル 教育大学） 「 The

里泰孝（富山大学）・杜田孝之（千葉県立千葉めの経済教育―制度

教育大学）「教員養Problemsand安寧（富山大学大学院）

西高等学校）・金子幹や政策の選択を考える

成系学部ではどんな

Prospects

the「環境経済学の研究・教夫（神奈川県立三浦臨―」

経済の授業が行われEconomic Education

育の 動向－ 日中比較

海高等学校）・吉田英ているのか－教員養in Korea」－」

文（大阪府立三国丘高

成系学部への調査

等学校）・松井克行（大結果から－」

of

阪府立三島高等学校）「大学入試問題と高校
経済教育－入試問題
プロジェクトの総括から－」
報告２

松井克行（大阪府立三水野勝之（明治大学）

栗原久（信州大学）

Jang, Kyungho（仁荷西脇秀晴（神奈川県立（氏名、所属）島高等学校）「中学・高「広域連携における経「教員養成系大学・

大 学 ） ,Hahn,

高浜高等学校）「地球温校の社会科・公民科で済教育の課題克服のた

学部経済学担当者のKyungdong（韓国外国

暖化、先進国と発展途「直接金融，間接金融」

めの工夫」

教員養成に関わる意

語 大 学 ） ,上国の言い分」識について」

Kyungmo （ 国 立慶 尚をどう扱うべきか？」

大

学

）

Preliminary

Kim,

「

The

Reporton the Result of TEK
2 in Korea」

3

報告３

箕輪京四郎（元横浜商唐澤克樹（法政大学大裴光雄（大阪教育大

Jose

Camacho

泉美智子（四国学院大（氏名、所属）業高等学校）「国民所学院）「商学連携の実学）「教員養成におけJr.(University of the学）「地域に根差した環

得と国富」

践による経済・経営教

る経済教育の危機」

PhilippinesLos

境・経済学習プログラム

Baños) 「 Status and作り～京都の『風の道』

Prospects of Public

探険隊からの報告～」

育への提言」

V.

High

SchoolEconomic Educationin the Philippines」＜午後＞14 時 20 分～15 時 50 分
分科会 10

分科会 11

分科会 12

分科会 13

分科会 14

会場（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）（当日ご案内します。）

テーマ

短期大学における経済人材育成・キャリア形成

企業活動と経済教育

地域連携や起業家

分科会 8 にて行います

教育

と経済教育

佐藤進（松本新興塾・

田中淳（東京都立産業

あんびるえつこ（子供泉美智子（ 四国学院

松本大学松商短期大

技術高等専門学校）・の お 金教育を 考え る

大学 ） ・ 原田紀久子

学部）・増田和夫（京都加納正雄（滋賀大学）

会）・金子浩一（宮城大（アントレプレナーシ

学事業構想学部）

ップ開発センター）

座長（氏名、所属）

育成と経済教育

経済短期大学）報告１

糸井重夫（松本大学松中嶌剛（東洋英和女学藤田佳正（大阪府立富中川克巳（津市立一（氏名、所属）商短期大学部）・金子院大学）「若年者のキャ

田林高等学校）「お笑身田中学校）「創造能呼（松本大学松商短

リア選択規定要因の一い教材で中小企業を考性や社会性を育む起期大学部）・飯塚徹（松

考察」

える」

業教育の取組」

本大学松商短期大学部）「「出席レポート」を活用し た 「 就業力」 と「学士力」向上の取り組
み」報告２

増田和夫（京都経済短田中淳（東京都立産業

山下学（フジテック株式兼本雅章（共愛学園（氏名、所属）期大学）「大学編入指技術高等専門学校）・会社）「企業改革のため

前橋国際大学）「仮導の現状と課題」

松村直樹（株式会社リの経済教育」

想企業プログラムにアセック）「インターンシ

よる地域と連携したップの事前指導と連動

実践型人材育成」

したキャリアデザインの
教材開発」
報告３

小 森 治 夫 （ 京 都橘 大秦和之（京都市立修（氏名、所属）学）「18 歳のハローワ

学院中学校）「アントーク」

レプレナーシップ教
育を始めて－学校と地域の歩み－」

・受付付近で湯茶、控え室を準備します。
・会場付近には飲食店がありません。生協食堂は土曜日は縮小営業、日曜日は休業です。

4

・昼食については、26 日（日）は弁当をご予約下さい（お茶付き 1,000 円）。
・総会終了後、懇親会を開催します。参加費は 5,000 円です。アルコールも出ます。（京都橘大学生協は、100 円朝食や地元産物の積極的活用など試みています。）

お願い 懇親会の費用（5,000 円）、昼食の弁当代（1,000 円）は 25 日（土）の受付にて集めさせて頂きます。
宿泊について 京都は観光地のため、特に、立地がよい、価格が安い、というよい条件のホテルは早く満室になります。宿泊は各自で早めに予約して頂くことをお勧めします。ご参考までにいくつかホテルをご紹介します。
・ホテルブライトンシティ京都山科 TEL 075-502-1111 山科駅すぐ http://www.brightonhotels.co.jp/yamashina/
・エルイン京都 TEL 075-672-1100 京都駅八条口（新幹線口）よりすぐ http://www.elinn-kyoto.com (会員登録制、HP から予約されると割引価格でシングル 6200 円より)・京都橘大学は、校舎内は禁煙です。敷地内の指定された場所でのみの喫煙にご協力下さい。

＜会員の参加申し込み方法＞
同封のはがきに出欠、参加予定の分科会、懇親会、弁当注文等をご記入頂き、9 月13 日（月）までに京都橘大学 中谷武雄研
究室宛にお送り下さい。

お願い 分科会の参加は予定ですので変更して頂いて構いませんが、懇親会・昼食弁当につきましては準備の都合上、 はがきにて申し込み後に変更がありましたら京都橘大学中谷武雄研究室までご連絡下さい。

＜一般の方（会員以外の方）の参加について＞
経済教育学会の全国大会のシンポジウム（基調講演・実践報告・パネルディスカッション）、各分科会は一般の方にもご参加頂けます。費用は無料で、事前申し込みは不要です。ご興味のある方にはお教え頂き、ご参加頂けますよう、よろしくお願い致します。
（ご参加頂いてご入会をご希望される方は会場にてお申し出ください。）＜シンポジウムの基調講演・実践報告者、分科会報告者の方へ＞
１．報告要旨集の原稿（40 字×35 行、２ページ以内）を作成し、添付ファイルにて 7 月 30 日(金)までに京都橘大学 中谷武雄
nakatani@tachibana-u.ac.jp までお送り下さい。
・そのまま印刷しますので、レイアウトに合わせて作成して下さい。

・２ページには図表を含みます。

・ページ番号、ヘッダー、フッター等は入れないで下さい。
２．各分科会場でコンピュータ、プロジェクタをセットします。使用予定の方は、報告要旨集をお送り頂く際にお知らせ下さい。
☆報告をご希望されたにもかかわらず、分科会報告のプログラムに掲載されていない方につきましてはお申し出下さい。

会場：京都橘大学 http://www.tachibana-u.ac.jp/〒607-8175 京都市山科区大宅山田 34 Tel：075-571-1111（代表) Fax：075-574-4122 （共用）中谷武雄研究室 ダイヤルイン：075-574-4224

nakatani@tachibana-u.ac.jp

会場アクセス：ＪＲ東海道本線、京阪京津線、京都市営地下鉄東西線、山科駅より京阪バス（山科駅～京都橘大学または大宅(26A)、15~20 分、210 円）（土曜日、日曜日はバス運行が縮小、時刻変更されますのでご注意ください。）
京都市営地下鉄東西線、椥辻駅、徒歩 15~20 分

経済教育学会 第 26 回全国大会 in 京都橘大学

5

幹事会報告日 時２010 年６月１９日（土） １５時４０分から１７時４０分

場 所

キャンパスプラザ京都 ５階 第１演習室

参加者

宇佐見義尚、新里泰孝、岩田年浩、中谷武雄、水野英雄、長谷川義和、泉美智子、橋本勝、河原和之、草原光明、
藤岡惇、淺野忠克（12 名）

議題に基づいて以下の事項についての審議を行った。
1 第26回全国大会について、① テーマ ② シンポジスト ③ 分科会報告者 について審議の上で決定し、 ④ 準備状況などについて報告があった。
2 学会事務の現状と課題について、① 事務外部委託後の状況について報告があった。

② 学会誌第 29 号の編集の状況の報告と学会誌の電子化のための規程の整備について報告があった。 ③ ニューズレターNo.12 の発行と No.13 の編集状況について報告があった。 ④ ホームページの状況について報告があった。 ⑤ 会員名簿の編集状況について報告があり、
7 月発行の予定であったが全国大会後の 9 月以降の発行とすることとなった。
3 学会の改革について審議し、会則等の改正により幹事を理事とし、現行より増員を行うことを総会へ提案することとした。
4 第 27 回全国大会開催校について検討を行い、2011 年 9 月に愛知教育大学にて開催する方向で調整を行うこととした。
5 その他
・会計監査の辞退の申し出による交代について検討を行い、候補者を決定した。
・春季研究集会の開催校について検討を行い、2011 年 3 月に富山大学の周辺にて開催する方向で調整を行うこととした。
・学会改革チームについて人選等について見直しを行い、引き続き検討する方向で調整を行うこととした。

名簿発行に関するお願い
学会員名簿を 2010 年 10 月に発行するために準備を進めております。現在学会に登録されている内容を同封の確認書面にてご確認いただき、変更のある場合にはお早めに下記の特定非営利活動法人 CANPAN センター ACNet までに郵便、ファックス、電子メール等の書面にてご連絡下さい。特に、所属や電子メールの誤りが多くなっております。十分にご確認ください。尚、ご連絡頂けない場合には、学会に登録されている内容をそのまま掲載させて頂きますので、ご了承ください。
お願い 学会誌やニューズレターの発送等の学会業務を特定非営利活動法人 CANPAN センター ACNet へ委託しています。住
所や所属先等に変更のある場合には電子メールなどの書面にて特定非営利活動法人 CANPAN センター ACNet へご連絡下さい。

『経済教育』第 28 号の発行と送付について
2009 年 9 月に『経済教育』第 28 号を発行させて頂きました。ご執筆頂きました方はじめ関係各位には厚くお礼申し上げます。
尚、2009 年 10 月に全国大会にてお渡ししていなかった方には『経済教育』第 28 号をメール便にて発送させて頂きましたが、一部に不着があることが判明しました。まだお手元に届いていない方につきましては、お手数ですが学会業務委託先の「特定非営利活動法人 CANPAN センター ACNet」までご連絡頂けますよう、よろしくお願い申し上げます。

第 26 回全国大会の分科会報告の申し込みについてのご確認2010 年 6 月 15 日に第 26 回全国大会の分科会報告の申し込みを締め切りました。多くの方にご報告のご希望を頂きましたこと、お礼申し上げます。 尚、今回より学会ホームページからのお申し込みとさせて頂きましたが、一部にお申し込み頂いたにもかかわらず登録されていなかったことが判明しました。ご報告をご希望されたにもかかわらず、分科会報告のプログラムに掲載されていない方につきましては、お手数ですが学会業務委託先の「特定非営利活動法人 CANPAN センター ACNet」までご連絡頂けますよう、よろしくお願い申し上げます。

＜学会業務委託先＞ 特定非営利活動法人 CANPAN センター ACNet〒105-0001 東京都港区虎ノ門 1-15-16 海洋船舶ビル 8 階
TEL 03-5251-3967 10:00-17:00（土・日・祝を除く）
FAX 03-3504-3909

電子メール ac070-jsee@canpan.org

6恩師の群像５
勉強せよ，そして学び問え
新井 明
私の恩師は三戸公先生（立教大学名誉教授）である。教員としてのスタイルや研究の姿勢を作ってくれた人だと思っている。とはいえ，三戸先生の講義をきちんと受けたわけでも，ゼミの出身でもなく，論文を指導ねがったわけでもない。私が勝手にそう思っているだけである。
私と先生の出会いは，最初は本からであった。大学を卒業し，新聞社の広告部門に就職。しかし，三日でここは自分のいるところではないと思い，二年間逡巡し，教職に就いた。その二年間に，三戸先生の『官僚制』（未来社）を読んだのである。ショックだった。自由を論じた序からはじまり，官僚制と社会主義，産業における官僚制の成立とつづく内容に圧倒された。後記にある「組織のなかで人間として生きる困難に耐えている方々に捧げる」という文章に涙した。こんなことを書く人がいるのだというのが第一。第二は，後悔である。なぜなら，私自身が三戸先生の在職していた立教大学の卒業生だったからである。
不勉強な学生だった私は，経営学科に三戸ゼミというのがあり猛烈にシゴクという話は聞いていたが，学科もちがい
必修でもない月曜１限の経営学総論に出席するということなど考えられないことだった。接近遭遇しながら，チャンスを逃していたということである。
その後，定時制高校に勤務しながら大学院に戻ったが，修士論文はアメリカ経済史を扱ったので，直接指導を受ける
ことはなかった。しかし，三戸先生の講義を受講することができ，やはり本物の先生だったと思う体験を幾度となくすることができた。
三戸先生は，マルクスから出発，それを相対化し，ドラッカーに向かう。実証研究では，機関所有論を展開し日本の株式会社の構造を摘出する。さらに，日本における経営，組織，人間の在り方を探求し，家の論理を論じられる。幅広
い論と，なにより自らの頭で問いつづける碩学である。私が大学院の講義を受けていた間は，それまでの研究をまとめられ，もう一段の広がりを求めている時期だったのだと思う。丁度『自由と必然』（文眞堂）に結実する論文を書かれている時期で，文献購読の間に，先生の書かれた論文や論争のなかの批判文などを院生の前で読まれて，意見を求められることが多かった。苦しみのなかから新たな思想が生み出される瞬間であったのだろう。そういう瞬間を垣間見ることは幸せだったと思う。
三戸語録に曰く。
「嬉しかったら勉強しろ，苦しかったら勉強しろ，辛かったら勉強しろ」。
「学問とは学び問うものだ」。
「自由とは責任ある選択である」。これらは，先生の師である馬場克三先生の言葉であり，ドラッカーの言葉であるが，やはり三戸語録なのである。
師とは，自らの生を見せることで，弟子を感化する存在であろう。その実例がここにあると思う。ただ，その学恩にほとんど応えられない自身のふがいなさに恥じ入るのみである。
三戸先生は，90 歳になる今も，教壇に立ち，教育と思索を続けられている。突然，「これの問題はどうなのかね」と質問の電話をいただくこともある。その真摯な姿勢は，私など，到底足元にも及ばない。しかし，教員として思うのは，
このように生きられたらすばらしいというロールモデルを持つことが出来た幸せである。先生との出会いは，言葉の本来の意味で，有り難いものであった。私自身も，先生に習い，これからも学び問いながら，現場での教育活動を行なってゆかなければと考えている。

（小石川中等教育学校，上智大学）

7

私の研究関心③

きたといえる。そのため、官僚制組織からネットワーク
組織の活用への移行には、R. Radner によれば、仕事を●大学における「キャリア教育」の意味

適切に割り当てるコーディネーターが必要となる。しか宇佐見義尚

し、改革を率先して導入してきた英国では政治的に受け経済教育学会に拘る私の研究関心の一つは、大学にの良い改革が率先して導入され、そのため、マネージャ

おける「キャリア教育」の研究と実践である。私は、ーやコーディネーターによる協働システムの安定性が妨「キャリア教育」を「大学で学生が主体的に学ぶ」たげられていると R. McMurray の指摘もある。制度改革とめの教育理念と教育実践を確立する切り札として考安定性の相克が次なる課題である。
（亜細亜大学）

えている。また、「キャリア教育」こそが日本の大学
教育のこれまでの弱点を克服し、同時に新しい枠組み

経済教育 情報クリップを提示する教育改革（教育の時代的要請）の要になり得るものと確信している。
「キャリア教育」がなぜ「学新刊情報生が大学で主体的に学ぶ」ための切り札になるかとい●『事業創造のための実践ビジネスプラン

えば、私が考える「キャリア教育」の理念が「学生は－「社会人基礎力」を鍛える－』

何のために大学で学ぶのか」に対する回答そのもので

川上智子他、中央経済社、2310 円

あることによる。多くの学生は、大学で学生自身の将

本書は、関西大学商学部の現来の進路（職業）を選択するための「意欲と能力」を

職教員９人によって執筆された起修得する目的を持って進学している。それゆえに学生

業家教育のための入門書（テキスは大学教育のすべてを主体的に捉える（自分との関係

ト）である。本書を読むことで、読者性）ことなしには大学教育そのものがその学生にとっは「ビジネスプランの作成」を学ぶこては実体のないもの、無意味なものにすぎなくなることを通じて、「社会人基礎力の育とに気がつかなくてはならない。学生は大学で専門知成」「事業システムの理解」「起業家

識を単に習得する（「真理の探究」）のではなく、その教育の推進」を図ることができる。本

専門知識を使って学生自身がどれほど生きる意欲と書の構成は、導入、実践、発展という理論編を踏まえた上で、能力を身に付けること（実践力）ができるかが問題な

２２の起業事例と二つの講演録からなるが、本書を読み終えのである。こうしたアプローチこそが「学生が大学でた時にいつの間にか私も起業してみたいとすっかりその気主体的に学ぶ」ことの真の意味であり、現代日本の新にさせられた。

しい大学教育の課題であることを実証したい。
（亜細
亜大学）

●『接客の心理学－顧客のハートを引き寄せる５つの法則－』●官僚制ヒエラルキーと市場ネットワーク

木暮衣里、ぱる出版、
１４７０円

植村利男

＜接客＞というコミュニケ

日本における規制緩和・民営化の諸政策には、民営ーションを上手に図るための化、PFI、民間委託、独立行政法人、公益事業管理のポイントを紹介。深層心理学を

包括委託制度、等々があげられる。中央政府や地方政

応用し、買う側の心理のみなら府の様々な公共サービスの供給システムの中に市場ず、自らの心も理解して接客しシステムを導入するという、きわめて特徴的な制度転ようという試みが具体的に示換の様相を示している。そこに、官僚制ヒエラルキー

されている。コミュニケーションが苦手な学生、販売と市場ネットワークの様々な連結システムを生み出業をめざす学生に一読を薦めたい。

し、そこにいかなる連結形態が効率性という点においてより優れているのかという問題の重要性を増して

8
8

リレーエッセイ
vol.３「エコ社会経済学」で「つながりを取りもどす」展望を探る
藤岡 惇（立命館大学）
つながりを絶ち、分業を進めることが人間の成長と生産力上昇の動因である時代――それが 20 世紀でした。大地・自然からヒトを引き離し、工業化・都市化・専門化をどのように効率よく進めるか――この課題の達成をめぐって、旧「社会主義」諸国は資本主義世界と張り合った結果、資本主義国に変質していきました。やはり「餅は餅屋」だからです。
時代は一転し、つながりを取りもどす時代、高度参画型社会、持続可能な「定常型社会」への移行を求める時代がやってきました。このような時代に志が高く、考える範囲が広く、社会性と論理力に富む学生を育てていくには、どうしたらよいのでしょうか。経済学の革新と学び方の革新という二つの課題があるように思います。
第一に、つながりの取りもどしを課題とする経済学を発展させ、この立場で経済教育を実践することです。今年もアメリ
カ経済論の冒頭で、自然・社会・政治・文化・経済とは何であり、相互にどのような位置関係にあるのかを図示する課題に挑戦してもらいました。経済学部という場は、宇宙の生成史のなかの何処に位置しているのかを探り、ビッグマップを描く
活動に受講生たちは嬉々として取り組んでくれました。自動車にたとえると、経済はエンジン、政治はハンドル、社会はブ
レーキ、文化はカーナビ装置、自然は道路にあたります。経済だけを見ていても、自動車の全体像も、その操作方法も学べないことに気付いてくれます。
自然（エコ）からヒト（社会）が生まれ、社会から経済が生まれたことを明らかにし、経済を社会に埋め戻し、社会を自然に埋め戻す展望を探る経済学を私は「エコ社会経済学」と名付けています。マルクスが生きていたら、ガンジーやジョン・レノン、ポランニーとともに、自らの立場を「エコ社会経済学」と位置付けたに相違ないでしょう。このような経済学体系をカリキュラムのなかに正当に位置づけない限り、新世紀の社会の課題にも若者の成長の課題にも、応えることは難しいと思います。
いま一つは、学びのシステムを改善することです。経済学部に入った学生は、経済しか学ばない専門バカとなりがちです。
他方、金融恐慌と失業苦に翻弄されているにもかかわらず、非経済学
部生には経済教養を身につけるチャンスが乏しい。経済教育の過密（経済学部）と過疎（他学部）の問題の同時解決をはかるため、経済学部の専門科目の単位数を減らし、その余力で他学部生用に「経済学副専攻」コースを開設したらどうでしょうか。
ゼミでは、リーアン・アイスラー（枝廣淳子解説）『ゼロから考える経済学』英治出版、2010 年、レスター・ブラウン『プランＢ ３．
０ ――人類文明を救うために』ワールドウォッチ・ジャパン、2008
年を読み始めています。ともに力作ゆえ、学生が喜んでいます。

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会員の現状2010 年 6 月 16 日現在の会員数は 354 名です。ニューズレターNo.11（2009 年 7 月 5 日）以降の異動は次の通りです。
入会（16 名）荒木 一彰、小林 将、菅原 晃、長谷川 浩昭、番場 博之、平川 敬介、前田 紳詞、松村 直樹、森脇 一郎、菅井徹郎、杉田 孝之、兼本 雅章、金子 能呼、松井 克行、飯塚 徹、當舎 緑
退会（50 名）（退会者は 2010 年 8 月 31 日退会予定者、会費未納による除籍者を含む。）
揚 武雄、阿部 誠、天野 光則、雨宮 敬亮、石井 房枝、一場 史行、稲葉 浩幸、今井 浩太郎、岩城 博司、氏家 和彦、大野 節
夫、大林 弘道、大平 政徳、岡田 広司、鍵主 覇郎、CAMACHO JOSE JR. D. V.、桂木 健次、金子 昌、北村 宏隆、木下 道之助、河本 昇、小島 彰、小林 世治、近藤 学、酒井 凌三、坂本 悠一、坂脇 昭吉、櫻井 幸男、下野 克己、鈴木 敏紀、清野 良栄、田中
穂積、中井 一芳、長沼 行太郎、仁井 和彦、根岸 裕孝、萩原 寿郎、長谷川 美千留、星野 富一、松野 周治、松野尾 裕、峯岸
芳夫、宮崎 悦子、森 靖雄、安井 修二、藪内 武司、矢部 洋三、山内 利朗、山縣 隆、渡辺 格
住所不明（17 名）石垣 浩晶、稲木 智宏、猪又 力、内田 博、木内 義勝、斎藤 毅、佐藤 卓利、清水 啓、多田 祐也、丹下 栄、
成田 匡宏、野崎 茂、平野 幸史、八尾 信光、山内 康弘、山口 純哉、吉村 宗隆（事務局：水野英雄）

会費納入のお願い2010 年 2 月に年会費の納入のご依頼をお送りさせて頂いておりますが、未納の方は郵便局（ゆうちょ銀行）にて下記の振替口座に年会費（学生等の条件により金額は異なります）をお振込み下さい。 現在の会費納入状況を同封させて頂いております。ご確認ください。
尚、会員によって下記のように年会費は異なります。ご注意下さい。
口座番号：00920-3-252875 口座名義：経済教育学会
年会費：正会員 5,000 円、学生会員（大学院生を含む） 2,000 円、65 歳以上の会員 2,500 円（本人の申請により会費を半額とさせて頂いております。払込用紙の通信欄に「生年月日・年齢」をご記入下さい。
）経済教育学会は日本学術会議協力学術研究団体（詳細は http://www.scj.go.jp/ja/group/dantai/index.html）です。学会費は所属先の校費にてお支払い頂ける場合が
あります。

編集後記
自分が動物で、しかも哺乳類だと知ったのは、子どもに授乳した
時！ 初めて自分が何者かがわかった気がした。そんな体験を思い出しつつ…今、 「共感の時代へ～動物行動学が教えてくれること」（フランス・ドゥ・ヴァール著）を読んでいる。傍らでは、まだ進化しき
れていない、わが家のお猿が 2 匹、おやつを取り合っている。「共感にも長い進化の歴史という裏付けがある」。なんとも力強い著者の言葉！ わが家のお猿も、おやつ以外の時には共感の姿勢を示してくれることもあるのだが…。

経済教育学会（あんびる）

ニューズレター 第 13 号

経済教育学会 代表幹事 岩田年浩

編集人

あんびるえつこ発行所〒448-8542 愛知県刈谷市井ヶ谷町広沢１

教育に関するイベントや新刊などの情報を随時紹介していきます。特に会員発の情報を募集しておりますので、下記メール宛にお送りください。
次号の発行予定日は、2011 年 4 月頃、原稿の締め切りは、2011 年 2 月 28 日です。

発送元

〒105-0001 東京都港区虎ノ門 1-15-16 海洋船舶ビル 8 階

愛知教育大学 水野英雄研究室

特定非営利活動法人 CANPAN センター ACNet

TEL・FAX 0566-26-2507（直通）TEL 03-5251-3967

学会ホームページ
学会費送金先印刷所「経済教育情報クリップ」では、経済情報は、birubiru@jasmine.ocn.ne.jp あんびる まで。

2010 年７月１５日発行
発行人

情報募集

http://wwwsoc.nii.ac.jp/ecoedu/

FAX 03-3504-3909

電子メール ac070-jsee@canpan.org

ゆうちょ銀行 振替口座番号 00920-3-252875

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ACNet までご連絡ください。

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