令和 2 年度

事 業 計 画 書

社会福祉法人 山王平成会

目次

法

人

本

部 ………

1

ごしょの保育園………

4

かわしり保育園………

13

阿 久 和 保 育 園 ………

20

西 柴 保 育 園 ………

26

上永谷西保育園………

33

阿 久 和 キ ッ ズ ………

40

令和 2 年 1 月 24 日

令和２年度
社会福祉法人山王平成会
法人本部

事業計画

１．基本方針昨年度から継続し行う施策並びに、新規施策も組み入れ、法人全体のコーポレートガバナ
ンス（企業統治）の強化を図る。
具体的な項目としては、下記の通りである。
１）【継続】各拠点（各保育園）における計画的な各種積立金の計上
２）【継続】ご利用者満足度（CS）と職員満足度（ES）の向上
３）【新規】上永谷西保育園建替え計画の推進（横浜市補助金獲得、基本設計の推進）
４）【新規】少子化が進む秋田地区の将来ビジョンの検討
具体的な内容は重点施策で述べる。
＜全体の概要＞各保育園の事業計画は、予定通り進捗している。それを受け中長期計画は前倒しで実施、完了している項目も多々あり予定より早いペースで進んでいる。（各保育園の事業計画、法人全体の中長期計画は、（福）山王平成会 HP に公表している。）
財務管理で特に留意する点として、上永谷西保育園の積立金の計上にある。確実に確保し園舎建替えの準備資金に備える。但し、今回の園舎建替えの大前提は、横浜市補助金の獲得である。並行して、横浜市補助金の獲得の有無に関わらず、新園舎の基本設計は進めていく。
その際は職員の意見を傾聴し、それら情報を参考にしながら設計事務所とタイアップし完成させる。
一方、今年度から働き方改革の一環として、各保育園の職員の考え、想いについてアンケート調査し、その後分析してみようと考えている。職場の環境、処遇面等に対する職員の率直な意見を真摯に受け止め、優先順位を付け今後の改善につなげていく。
最後に、少子化が進む秋田地区の保育運営について、どのような状況になっても右往左往
しない入念な準備を行う。まずは不安要素となる項目の洗い出し、そして緊急性、重要性を精査し、そのうえで現場意見を十分に取り入れ慎重に取り組んでいく。
今後も引き続き法人としては、理事会、評議員会、そして現場の声に耳を傾け、効果的な施策、資金運用、人財育成等、コーポレートガバナンスの向上に注力していく。
＜第二種社会福祉事業＞
・保育所の経営・一時預かり事業

・小規模保育事業
・病児保育事業1

＜各保育園の定員及び職員数（令和 2 年 4 月 1 日見込み）＞
保育園名

定員

職員

ごしょの保育園

180 名

49 名

かわしり保育園

60 名

24 名

阿久和保育園

90 名

33 名

西柴保育園

60 名

30 名

上永谷西保育園

78 名

30 名

阿久和キッズ

19 名

13 名

487 名

179 名

合計

2．重点施策（１）【継続】各拠点（各保育園）における計画的な各種積立金の計上
今年度は、各保育園の目安となる適正な積立金額について見定めていこうと考えている。令和 2 年度から横浜地区の保育園でも完全週休二日制を導入する。そのため、各園で職員数を増員したため人件費比率が高くなる。その上で各保育園がどの程度積立金を計上できるか確認する。
そのためには、各園において年間平均して定員割れが発生しないように心掛けたい。
並行して、一時保育、定員外の受け入れ、個別支援等も積極的に支援していく。
（２）【継続】ご利用者満足度（CS）と職員満足度（ES）の向上
ご利用者満足度の向上を図るには、職員満足度の向上が必要不可欠だと考えている。
その一環として、完全週休二日制、夏季休暇の導入、福利厚生の充実化が挙げられる。
今年度は、改めて現場職員の意見を吸い上げ現状把握に努めたい。
具体的には職員にアンケート調査を実施し、法人全体、地域性（秋田地区、横浜地
区）、保育園別と、傾向を掴む。その上で、課題解決の打開策について法人園長会等を活用し検討していきたい。
また、業務効率化のツールとして日常業務に ICT 技術を取り入れていく。また、データのセキュリティ強化として、クラウド管理化も本格的に検討していく。
（３）【新規】上永谷西保育園の建替え計画の推進（基本設計の検討）
令和元年度は、保育園内外において不具合箇所が多数見受けられたので、修繕及び、更新工事を行い対応した。想定以上に不具合箇所が散見されたので、改めて本格的に専門機関に依頼し、園舎全体の老朽度調査を行った。その結果、残念ながら好ましくない結果が示された。
それに加え、近年日本各地で大きな各種災害が頻発している。その点も考慮し、園舎建替えの決断をした。（令和元年 11 月 29 日の理事会で承認済み）
但し今回は、横浜市補助金の獲得が大前提となる。また横浜市補助金の獲得の有無に関わらず、新園舎の基本設計の検討及び、４・５歳児室の一部移設工事を進める予定で考えている。その際、定期的に三者協議会（横浜市、利用者、法人）を開催し、計画的かつ丁寧な対応を心がけ確実な業務遂行を図る。

2

（４）【新規】少子化が進む秋田地区の将来ビジョンの検討
人口減少、少子化が日本で一番進んでいる秋田地区において、将来に渡り園が存続していくために何を行えばよいのか、今後の保育ニーズにどんなものがあるのかなど
人口動態統計、利用者アンケートなどを参考に１０年先を目途に具体的に検討をしていく。
具体的には下記の通りである。
① 園としての魅力作り、差別化要因の具体策（例えば語学、運動、文化芸術、プロ
グラミングなど）を各園長が中心にまとめ、中長期計画を策定し推進する。
② 財務管理では、収支バランスを見ながら園の最適規模の検討、敷地、園舎等 既
存財産の有効活用を見出す。
③ 今後の労働人口の減少に対し職場環境として離職率の低い職場を目指す。そのための一環として、業務の見直しなど最適化案をまとめていく。
以上3

令和 2 年 1 月 24 日

令和２年度
ごしょの保育園事業計画
1. 事業内容
・保育事業
・一時預かり事業
・延長保育事業
・病児保育（体調不良児対応型）事業
・障害児保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針【保育園をめぐる状況】
地域に根ざした保育園作りを意識し、向かいの中高一貫校が行っている地域と保育園の合同避難訓練等に参加したり、職場体験やボランティア等の受け入れを行ったりしている。また、近隣の幼稚園、小学校、障害児入所施設、高齢者福祉施設、地域交流センター等と行事を通じて継続した交流を持つことができている。
設備・備品に関しては、開園から 20 年近く経過していることもあり、近年少しずつ故障や経年劣化が見られるため、計画的に取り換えたり、リースに切り替えたりすることを引き続き取り組んでいく。
全体的には、園児に大きな事故や怪我はなく、保護者の協力を得ながら、円滑に保育を進められている。環境構成等を工夫しながら、今後もよりよい保育に努め、子どもたちの成長につなげていきたい。現在は定員 180 名のところ、198 名の子どもたちが在園しているが、3 月までに、196 名になる予定である。
秋田市内でも積雪の多い地域であり、毎年雪かきに苦慮していることを踏まえ、職員からの要望に応じる形で、12～3 月の期間の除雪費用の一部を職員が負担し、職員の体力的な負担軽減を図ることにした。

【基本方針】「子どもの最善の利益を第一として、家庭や地域との連携を図り子どもの発達を促します」を保育理念とし、愛されている・受け入れられているという心地よさを感じながら、仲間と共に生きる力の基礎となる、「生活する力」「遊ぶ力」「考える力」「楽しむ力」を身に付けることができるよ
う、子どもの成長を促していく。

3. 重点施策(１)職員の質の向上に向けた取り組み
主な取り組みとしては、例年同様、園内研修・研究の実施、園外研修（キャリアアップ研修含む）への参加、各会議を効率的に実施する。
今年度も昨年度同様に保育所保育指針が改定したことを受け、指導計画等の内容を見直すことを引き続きクラスチーフを中心に取り組みつつ、職員のキャリア、能力に応じてスーパーバイ
ズを行う職員を置き、効率的な資質向上を図ることを取り入れていく。
4

（２）より一層の保育の充実を図る。（特にリズム遊び、英語遊びの充実を図る。）
今年度も前年度の反省や課題を踏まえながら、子どもたちの自信や主体性につながるように、子どもの思いに寄り添った保育を行い、興味関心を広げていきたい。特に、リズム遊び、英語
遊びなどの活動に重点をおいて活動をしていきたい。
リズム遊びでは、運動会での発表ではなく、10 月にリズム遊び発表会としてシルバーエリアの体育館を利用し実施した。以上児クラスの活動となったが、リズム遊び本来の「全力で走る」
等の動きをのびのびと楽しむことができた。駐車場台数も多く、ゆっくりとした広い駐車場ス
ペースもあり、リズム遊びを楽しんで見ることができた。今後も定期的にリズム遊びを見学する会を設けていきたい。未満児のリズム遊びも定着し、各クラスの職員がピアノを弾いて毎週保育室で楽しむようになってきている。職員にもピアノに親しんでもらい、リズム遊びを保育に活かすことができるように指導していきたい。
英語遊びでは、挨拶、天気、食べ物など身近な単語や英語の歌、絵本、簡単な英会話を取り入れた劇遊びなど様々な活動を楽しむことを通して、英語に親しみを持てるようにしたい。また
他国の文化に触れながら、様々な人がいることを知り、関心をもって活動できるようにしていきたい。

4. 施設整備及び備品等購入計画（１）施設整備（10 万円以上を対象）
備品名

時期（予定）

予算（概算）

理由

エアコン設置（ホール・2 歳児保育室）

5月

4,800,000 円

老朽化のためと夏季ホールが使えなくなるので新設

園庭整備（遊具の修繕、砂の入れ替え）

8月

150,000 円

老朽化した遊具の整備、砂
の追加など

駐車場整備

9月

250,000 円

樹木撤去及び舗装、ライン
引きにより駐車スペースを広くする。

シフト表作成5月

150,000 円

シフト案を手作業、やり取りが発生しているため。

（２）備品購入計画（1 品または纏めて 10 万円以上を対象）
備品名

時期（予定）

予算（概算）

大型マット

４月

300,000 円

老朽化のためウッディコンボ

４月

1,200,000 円

老朽化のため散歩車

４月

800,000 円

5

理由

老朽化、人数増加のため

5. 部門別保育年度達成目標（１）乳児保育部門
0 歳児
・保育者の愛情のもと、１人ひとりの生理的欲求が満たされ、健全な生活を送る。
1 歳児
・保育者に見守られながら、身近な人や物に興味を持ち、関わりを広げる。
・身の周りの簡単なことに対して、自分でやろうとする気持ちを持つ。
・食物アレルギーをもつ子、熱性痙攣を起こしやすい子がいるので、安全に生活できるようにする。
２歳児
・保育者の見守りや励ましのもとで、自分でやろうとする気持ちをもって物事に取り組み、様々な経験を積む事で基本的な身の周りのことができるようになる。
・様々な運動遊びに取り組む事で、基本的な運動能力を伸ばし、自ら体を動かすことを好むようになる。

（２）幼児保育部門
3 歳児
・遊びや生活の中で他者の存在に気づき、共に過ごすことの楽しさを感じたり、関係を深めたりする。
・園生活の流れが分かり、身の回りのことを自ら行ったり、決まりを守って過ごしたりすることができる。
４歳児
・自分の健康に関心を持ち、身の周りを清潔にすることの心地よさに気付く。
・様々なことに興味、関心を持ち、友達との関わりを楽しみながら、自分の思いを伝わり、相手の思いに気付くことができるようになる。
５歳児
・友達と意見を出し合い、心を通わせながら遊びを生み出しだり、目標に向かって力を発揮したりする。
・一人ひとりが主体性を持ち、遊びや社会生活において必要な事柄や態度を身に付ける。

（３）給食部門
・安全で安心な給食の提供。
・衛生管理の徹底と衛生マニュアルを遵守した作業の継続に努める。
・年間食育計画に沿って各年齢の育ちに合わせた食育活動を実施する。
・作業時間を考慮しながら給食職員が直接子ども達と関わりが持てるようにし、献立立案
や食育活動に反映させる。
・季節や時季の食材を使い、行事食や郷土食等、工夫をこらし複数人いる栄養士の利点を生かせるようにする。
・アレルギー対応をしっかり行い、誤食がないよう、保育と連携をとりながら業務に取り組む。

6

（４）子育て支援部門
保育所を利用している保護者に対する子育て支援
・昨年同様、保護者が子どもの成長に気付き、子育ての喜びを感じることができるよう、信頼関係を築きながら関わるよう努める。その際は、保護者のそれぞれの状況に職員全員で配慮する。
地域の保護者等に対する子育て支援
・昨年同様、未就園児を対象に、地域の交流センターで行っている子育て支援活動では、現状に満足せず、その意図を全職員が理解し、保育所保育の専門性を活かした子育て支援ができるよう努めていく。その一つとして、保育園で取り組んでいるリズムを取り入れ、ごしょの保育園の魅力を地域にアピールしていきたい。

（５）地域交流部門
近隣の中学校・高校との交流
・例年同様、学園祭に出かけたり、地域の合同避難訓練に参加したりすることができた。
また、中学校・高校からの要望に積極的に応じ、職場体験やボランティア等の受け入れを行うことができた。向かいに立地していることで他の教育機関よりも距離が近く、交流がしやすい利点があるので、相互の特性を理解・把握した上で災害時の対応も含め、話し合いの場を設けながら、効果的な交流ができるよう交流していきたい。
障害児入所施設との交流
・近隣に 28 年度に開所した若竹学園と少しずつ交流を行うことができている。引き続き両園に無理のない形で、少しずつ交流を深めていきたい。
地域の福祉施設（シルバーエリア、ふれあいセンター、けやき会等）との交流
・例年同様、行事に招待していただく等、交流を設けることができている。その機会を大切にしながら有意義な交流活動ができるよう努力していく。

（６）姉妹園交流部門（かわしり保育園）
・行事を通しての交流（野菜の苗植えや収穫活動、竿燈壮行会の参加等）
・厨房会議での交流、意見交換の継続
・保育、衛生（看護）会議での交流、意見交換を進める

6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(令和２年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

令和元年度継続児

令和２年度新入児

合計

0 歳児

１

２６

２７

1 歳児

３２

１

３３

2 歳児

３３

０

３３

3 歳児

３３

０

３３

4 歳児

３３

０

３３

5 歳児

３３

０

３３

合計

１６５

２７

１９２

＊「令和元年度新入児」は、市役所から内定数として通知が届いている。
7

(2) 職員数(令和２年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

１

２１

０

４

０

１

１

２９

嘱託職員

０

０

０

０

０

０

１

１

パート職員

０

１３

２

０

２

２

０

１９

シルバー人材

０

０

０

０

０

０

０

０

7. 行事計画
月

4

5

名称

内容

進級・新入日おおきくなったね、おめでとうの会
保育園懇談会・ごしょの会総会

進級・新入をみんなでお祝いする。
保育園や保護者会の昨年度の活動内容報告や今年度の方針について話し合う。
みんなで端午の節句をお祝いする。
3 回に分けて園医の細谷先生から検診を受ける。
お子さんと一緒に保育園での過ごし方を知り、遊びを楽しむ。
園医の平塚先生から、検診を受ける。
年長児が岩城少年自然の家で一泊する。
子ども達のお願いを短冊に書いて飾り、行事の由来について知る。
園児とその家族と地域の方で、夏まつりを楽しむ。

端午の節句集会
内科検診
保育参観・参加

6
歯科検診
お泊り保育
七夕集会
7

9

夏まつり
かわしり保育園竿燈壮行会
運動会

竿燈に参加するかわしり保育園児を応援しに行く。
御所野小学校のグラウンドや体育館で運動遊びや競争をして楽しむ。

自由保育参観・参加週間

保護者の方にも“1 日保育士”になってもらい、保育に参加してもらう。
学年ごとに園バスに乗って出かける。
（3 歳以上児は家庭からお弁当を持参）
3 回に分けて園医の細谷先生から検診を受ける。
未就園児と保護者が保育園に来て給食を試食する。
普段の保育園での生活で身に付けたことを演目の内容に組み込み、秋田テルサにて行う。
みんなでクリスマスを楽しむ。

遠足
10

12

1

内科検診
子育て支援 給食試食会
発表会
クリスマス会

個人面談（12～2 月にかけて全世帯） 進級に向けて保護者と話をする機会を設ける。
新年を祝う会
新年をみんなでお祝いする。
給食試食懇談会・ごしょの会総会
保育園や保護者会の今年度の活動内容報告をした
り、給食を試食したりしてもらう。
節分集会
みんなで集会をして節分についての由来を知る。
年長保育参観・クラス懇談会
卒園の思い出になるものを親子で力を合わせて作ったり、歌や詩を聞いてもらったりする。懇談会では、卒園を前に、これまでの園生活を振り返り、成長を喜び合う。

8ひなまつり会

みんなで集会をして、ひなまつりの由来を知り、お祝いする。
年長組の子ども達へ感謝の気持ちを込めて、在園児がプレゼントを渡したり、おやつパーティーをした
りして楽しむ。
シルバーエリアの多目的ホールで、年長児の卒園をお祝いする。

ばらくみさんとさよならの会
3
卒園式＊この他、各クラス懇談会を年１回行っている（時期は、クラスによって異なる）

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

申し送り

日２回

職員会議

月１回

厨房会議

月１回

担任クラス会

月１回以上

クラス会（園長・主任・副主任・担任・補助保育士参加）

月１回

乳児会議（０～２歳児チーフ）

年4回

園長・主任・副主任会議

その都度

ケース会議

その都度

チーフ会

議案が上がる都度

9．研修計画【園内研修・研究】
自分で取り組みたいテーマを決め、チームで研究に取り組む・職員で園内研究に関する話し合いを行ったところ、研究を深めたいテーマとして、保育のエピ
ソード、安全管理･･･等、様々な分野からの意見があげられた。それを踏まえ、いくつか研究
テーマを定め、その中から自分の研究したいテーマを決め、所属クラスに関係なく、縦割りのグループで園内研究を進めていくことを考えている。（4 年目以上の職員）
・3 年目職員については、同期の職員で話し合って 1 つの研究テーマを定め、3 年目全員が協力
して研究を進めることを考えている。
若手職員の育成
・園内研究の 1 つとして、保育に関する知識や考えを深められるようなテーマを設け（絵本について等）、個人で資料作りや発表等を行う。
・新人職員に対し、社会人、保育士（法人職員）としてのマナーや知識の指導を行う。

姉妹園との交流・研修
・姉妹園の保育を通じて、自園の良さと課題に気付くことができるような交流・研修を行う。

9

【園外研修】＊この他、各職員の年度目標と照らし合わせながら、随時研修の申し込みをする予定。
＊表記以外にも処遇改善Ⅱ対象の研修の案内が入るので、積極的に参加をする予定。
月

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

秋田市地区保育士会総会
施設長会
4

園長等運営管理協議会
幹事会
研究部会
新規採用者研修Ⅰ
施設長会
給食担当者部会
主任保育士部会
研究部会
保健部会

5
南部地域子育て支援
ネットワーク連絡会
教頭・主任等研修会Ⅰ
新規採用者研修Ⅱ
園内研修リーダー養成講座（応用編）
施設長会
主任保育士部会・園内研修の進め方や内容等について考えを深め、自園の研修に活かす
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

新規採用者研修Ⅲ
５年経験者研修Ⅰ

・５年以上の経験者を対象とした研修。

幹事会
研究部会

中堅教育者能力資質向上研修Ⅰ
保育実践力向上研修Ⅰ
施設長会
主任保育士部会
7

・保育士会活動内容の報告、予算案の承認、講演会。
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・秋田県就学前教育における年度の重点等の伝達等。
・保育士会で行う学習会等の企画、運営等
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
・新規採用者を対象とした研修
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
・保健担当の職員（主に看護師等）が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・子育て支援担当者が集まり、情報
提供や情報交換等を行う。
・市や県の動向の伝達を含めた教頭、主任保育士に対する研修、情報交換等。
・新規採用者を対象とした研修

・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・保育士会で行う学習会等の企画、運営等
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
・新規採用者を対象とした研修

調理員部会
6

内容

研究部会
保健部会

10

・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・３年以上の経験者を対象とした研修。
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
・保健担当の職員（主に看護師等）が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

新規採用者研修Ⅳ

・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・地区の小学校、幼稚園、こども園、保育園が集まり、授業・保育参観や情報交換等をする。
・新規採用者を対象とした研修

特別支援教育担当者研修会

・特別支援担当を対象にした研修。

中堅教育者能力資質向上研修Ⅱ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

給食担当者部会
前期南部地区幼保小連絡協議会

就学前・小学校地区別合同研修会
施設長会
主任保育士部会
8

研究部会
５年経験者研修Ⅱ
中堅教育者能力資質向上研修Ⅲ
乳幼児保育研修会
保健衛生研修会
施設長会

9

給食担当者部会
新規採用者研修Ⅴ
中堅教育者能力資質向上研修Ⅳ

幹事会
研究部会
給食担当者部会
南部地域子育て支援
ネットワーク連絡会

・子育て支援担当者が集まり、情報
提供や情報交換等を行う。

秋田市地域子育て支援ネットワーク研修会

・子育て支援担当者が集まり、子育てに関する研修会を行う。
・他園にお邪魔して、1 日保育に参
加する。

施設交流
阿久和保育園（阿久和キッズ）・
西柴保育園運動会

・姉妹園の運動会の様子を見学す
る。
保育実践力向上研修Ⅱ
マネジメント研修会
中堅教育者能力資質向上研修Ⅴ
秋田県保育士会研修会

施設長会
11

・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・保育士会で行う学習会等の企画、運営等
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

施設長会

10

・年長児担当者と１年生担当者を対象にした研修。
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
・５年以上の経験者を対象とした研修。
・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・０～２歳児担当を対象にした研修。
・保健衛生担当者を対象にした研修
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・新規採用者を対象とした研修

主任保育士部会
研究部会
給食担当者部会11

・３年以上の経験者を対象とした研修。
・ミドルリーダーの役割を担う職員を対象とした研修。
・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・保育士会主催の研修。（内容はその年に応じて異なる）
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

後期南部地区幼保小連絡協議会
教頭・主任等研修会Ⅱ
新規採用者研修Ⅵ

・新規採用者を対象とした研修

５年経験者研修Ⅲ

・５年以上の経験者を対象とした研修。

中堅教育者能力資質向上研修Ⅵ

新規採用者研修Ⅶ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・園内研修の進め方や内容等について考えを深め、自園の研修に活かす
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・姉妹園の発表会やおたのしみ会の様子を見学する。
・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
・新規採用者を対象とした研修

中堅教育者能力資質向上研修Ⅶ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

園内研修リーダー養成講座
（応用編）
施設長会
12

阿久和保育園（阿久和キッズ）・
西柴保育園発表会
施設長会
給食担当者部会

1

研究部会

・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。
・市内の施設の主任保育士が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・保育士会で行う学習会等の企画、運営等
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究を進める。
・保健担当の職員（主に看護師等）が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・市内の施設給食担当者が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・子育て支援担当者が集まり、情報
提供や情報交換等を行う。

施設長会
主任保育士部会
幹事会
2

研究部会
保健部会
給食担当者部会
南部地域子育て支援
ネットワーク連絡会

3・地区の小学校、幼稚園、こども園、保育園が集まり、授業・保育参観や情報交換等をする。
・市や県の動向の伝達を含めた教頭、主任保育士に対する研修、情報交換等。

・市や県の動向の情報提供、施設運
営に関する情報交換等。

施設長会
かわしり・阿久和・西柴保育園・阿久和キッズ卒園式

・姉妹園の卒園式に出席する。

以上12

令和 2 年 1 月 24 日

令和２年度
かわしり保育園事業計画
1. 事業内容
・保育事業
・一時預かり事業
・延長保育事業・障害児保育事業
・（休日保育事業）
2. 保育園をめぐる状況と基本方針＜保育園をめぐる状況＞
入所状況としては、1 月現在 67 名在籍している。２月には、０歳児クラスに１名の入所が決定しており、最終在籍数は６８名と見込まれる。
職員数では、平成 3１年度 4 月の時点で２３名のスタートとなった。途中から育児休
業や休職の職員がいたが、手薄な部分を皆でカバーしあい、日々子どもたちが安心・安全に過ごすことができるように保育を心がけた。
園内外の設備工事としては、土留めの崩れも生じていた正面フェンスを新しくすることができた。今後も、年次計画に基づき、腐食も目立ってきた外周フェンスを直していきたい。また、老朽化が進んでいたボイラー一式も交換したので、しばらくはボイラーに大きく手を入れることは必要ないと思う。そして、今年はランチルームの暖房器具も交換したので、極端に古いストーブはなくなった。新園舎への改築構想も視野に入れながらも、当面は子どもたちが安心して快適に過ごせるように、随時不具合箇所を更新すると共に、保育玩具や保育備品などについても計画的に充実を図りたい。
地域交流としては、ハロウィンなどの行事の機会に高齢者施設や商業施設に出向くな
ど、地域の方々と関わる機会を多く設けることができた。同一地区の山王幼稚園や川尻小学校を中心に連携をとり交流を深めている。また、今年からは竿燈まつりには毘沙門町から指導・協力を得て参加することができた。一時は竿灯参加が危ぶまれた時期もあったが、かわしり保育園の目玉行事であり、ふるさと教育にもつながる行事を継続できたことに安堵した。毘沙門町代表や職員の積極的な後押しにも救われた。
31 年度は、消費税増税や保育料無償化が実施された。当初は心配もあったが、保護者への制度や事務手続きの周知、職員での共有化など、大きな混乱なく終えられた。
＜基本方針＞
法人理念・保育理念・かわしり保育園の保育目標を基に、保育を進めていく。保護者
ならびに地域の方々と連携をとりながら、子どもの最善の利益を第一に日々の保育の質の向上と特色ある園運営に努めていく。
13

3. 重点施策(1) 保育の質の向上を目指す園運営の推進
令和３年度６月には、秋田県保育研究会提案園としての発表が決定している。令和
元年度は「人との関わり」というテーマを設定し、各クラスで保育を公開し、園内研究を進めた。このことを契機に、研究発表のための研究ではなく、園としての保育環
境の改善や職員の専門性の向上につながるよう、努めていきたい。
（2） 事務作業の効率化を図る PC の更新とネットワーク環境の構築
PC も更新時期を迎え、快適に作業を行える状況ではない。特に、メインコンピュ
ータは、突然動かなくなるということが頻繁に起きている。また、PC の台数そのものも不足している状況である。
ネットワーク環境もシステム的に構築されておらず、各 PC からメインコンピュー
タへのアクセスもできない状況やハードデスク容量も十分なものとはいえない。事務
作業の効率化、保育や行事に関わる記録の整理など系統的に進める必要がある。
（3）保育環境向上のための備品等の整備
子どもが日常的に遊びや生活に使用している玩具や絵本などが随分古くなってきており、更新が必要となってきている。年次計画で子どもの発達に即したもの、大型の運動用具なども含めて整備していきたいと思っている。また、手作り品の良さも園内で共有し、子どもの保育環境の向上を目指したい。
（4）豊かな体験活動をさらに進める
これまで、プロスポーツや茶道教室、竿灯練習などを通じて地域を始めとした多くの方々と触れ合いを持つことができた。また、ゴーヤ、ジャガイモ、サツマイモなどの植え付けや収穫など、自然環境に触れる機会も意図的に組み体験活動を重視してきた。自然や人との関わりは子どもの育ちを促す大きな要素と考えるからである。
さらに体験活動を充実させて、人と関わる良さ、体を動かす喜び、自然に親しむ心
地よさなどを感じる子どもに育てたい。
4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備
備品名

時期（予定） 予算（概算）

理由

側面のフェンス
取り換え

4 月～8 月600,000 円

園舎側面フェンスの腐食への対応と耐震強化のため。

ＰＣの更新と園内ネットワークの構築

5 月～6 月500,000 円

ＰＣの更新と園内ネットワー
クの充実のため。

(2) 備品購入計画
備品名

時期（予定）

単価

数量

金額

理由

コット

4月

9,000

12

108,000 円

保育環境改善のための試験的導入玩具など

4 月～6 月200,000 円

玩具や絵本などの更新

14

5. 部門別保育年度達成目標（かわしり保育園の全体計画より抜粋）(1) 乳児保育部門
乳児 ：・一人ひとりの欲求を受け止め保育者と温かい関わりの中で信頼関係を築いていく。
・衛生的で安全な環境の下で、生命の保持・情緒の安定を図る。
・安心できる人的・物的環境で、聞く・見る・触れるなどの経験を通し、身のまわりに対する興味や関心が芽生えを育む。
・個人差に留意しながら、一人ひとりの成長に合わせて離乳食や歩行、発語の意欲へ向けて段階的な発達を促す。
1 歳児：・自分の思いや要求を出し、安心して過ごす。
・生活に必要な身の回りのことを自分でやってみようとする。
・保育士や友だちと関わり、一緒に遊ぶことを楽しむ。
・生活や遊びを通して、言葉のやり取りや表現する楽しさを味わう。
2 歳児：・自分の思いや要求を出し、安心して過ごす。
・生活に必要な身の回りのことを自分でしようとする。
・保育士や友だちと関わり、一緒に遊ぶことを楽しむ。
・生活や遊びを通して、言葉のやり取りや表現する楽しさを味わう。
(2) 幼児保育部門
3 歳児：・園生活の流れや生活の仕方がわかり、自分で身のまわりのことをしようとする。
・体を十分に動かしていろいろな動きのある遊びを楽しみ、心地良さを味わう。
・保育者や友だちと親しみ、友だちとふれあいながら安心して自分のしたい遊びに取り組む。
・自分の要求や感じたことを自分なりの方法で表現する。
4 歳児：・園生活に慣れ、喜んでいろいろな活動に取り組み、日常生活に必要な習慣や態度を身につける。
・全身のバランスをとりながら体を動かして遊ぶ楽しさを味わう。
・いろいろな遊びに興味を持ち、保育者や友達との関わりを広げる。
・身近な社会や自然の事象に興味や関心を持ち、発見を楽しんだり、考えたりして生活に取り入れる。
・遊びの経験を広げ、いろいろな方法で表現する。
・豊かな経験を通して生活に必要な言葉を身につける。
5 歳児：・集団生活の中で、意欲的に活動し、仲間との関わりを通して生きる力の基礎を養う。
・意欲的な活動を通して、疑問や発見などによる事物への関心を深める。
・身の回りの事象に触れ、物の性質や数量、文字などに対する感覚を豊かにする。
・相手の気持ちを考え、認め合いながら遊ぶ。
15

(3) 給食部門
・「安定した給食」や「安心・安全な給食」の提供の為、日々、厨房職員が率先して健康管理、衛生管理を徹底していく。
・給食を通して行事に触れられるようにしていく。
・日々の嗜好調査をし、その都度給食職員で話し合い、メニューや味付け、栄養管理等、改善する。
(4) 地域交流部門
・川尻小学校との連携を密にし、積極的な交流を行う。
・プロスポーツの方々との交流を通して触れ合いや活動を楽しむ。
・ハロウィンなどの各種行事を通して、地域の老人福祉施設や商業施設との交流を図る。また、その拡充も検討していく。
・ごしょの保育園、山王幼稚園との交流を持ち、園外の友だちとの交流を楽しむ。
(5) 子育て支援部門
・５月より園開放を行い、地域の未就園家庭への参加を呼びかけ、子育て支援につなげていく。また、広報の範囲を広げていく。
・年 2 回個人面談を行う。また、日ごろから子どもの様子を伝えながら、家庭との連携を密にし、これからの保育につなげていく。
・日々の様子などは各クラスで写真等を掲示し伝えているが、全保護者に分かりやすく伝えるために、ホームページの更なる活用を考え、子育て支援につなげていきたい。
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(令和２年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

0 歳児

２

８

１０

1 歳児

１０

１

１１

2 歳児

１２

０

１２

3 歳児

１３

０

１３

4 歳児

１１

０

１１

5 歳児

９

０

９

合計

５７

９

６６

(2)職員数(令和２年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

１

１３

０

２

０

０

０

１６

嘱託職員

０

０

０

０

０

０

０

０

パート職員

０

４

０

０

１

１

１

７

シルバー人材

０

０

１

０

０

０

０

１

16

7. 行事計画（現在頂いている保護者アンケートを受けて内容を精査します。）
月
4
5

6
7

8

9
10

12

1

2

3

名称

内容

進級新入を祝う会

進級・新入をみんなでお祝いします。

端午の節句集会

端午の節句をみんなでお祝いします。

親子遠足

親子で遠足を楽しみます。

内科健診①

嘱託医が園児の健康診断を行います。

歯科健診

嘱託歯科医が園児の歯科健診を行います。

清掃日

保護者と一緒に園内外を掃除します。

七夕集会

みんなで七夕を楽しみます。

竿燈壮行会

竿燈に参加する年長児をみんなでお祝いします。

竿燈参加

竿燈に卒園児と年長児が参加します。

個人面談

お家の方と面談をします。（全園児）お泊り会

年長児がお泊り会に参加します。

運動会

運動会に参加します。

自由保育参観・参加週間

子どもたちの普段の様子をお家の方に見て頂きます。

内科健診②

嘱託医が園児の健康診断をします。

お楽しみ発表会

発表会を楽しみます。

講話会または親子で楽しむ製作活動

保護者会主催行事。講師をお招きしてお話を伺うこと（予定）

や製作活動などを行います。

個人面談

お家の方と面談をします。
（希望者のみ）クリスマス会

みんなでクリスマスを楽しみます。

新年を祝う会

新年をみんなでお祝いします。

園外活動（買い物・お参り体験など） 年長・年中児のチャレンジ行事
豆まき会

みんなで豆まきをします。

保護者会総会・懇談会

総会やクラス懇談をします。

ひな祭り会

みんなでひなまつりをお祝いします。

卒園式

年長児の卒園をお祝いします。

お別れ遠足

年長児がみんなで遠足を楽しみます。

・毎月、誕生会・避難訓練（不審者訓練含む）の実施を行います。誕生会では、誕生児の保護者と一緒にお祝いし、誕生会後には保育参観・給食試食も行っていきます。
・園バスを使って、園外へのお出かけを楽しみます。
8．各種会議
会議名

頻度

職員会議

月１回

厨房会議

月１回

クラス会（以上児・未満児）

月１回程度、職員会議での情報交換とのバランスを考慮

園内研究反省会

不定期開催

・必要な時に適時話し合いを行う。時間を意識して効率的な会議運営を図る。
17

9．研修計画〇園内研究・研修
・初任者や経験の浅い職員のためのスキルアップのための研修を随時組み込む。
・法人理念、保育理念、園目標などの保護者や職員のための周知を図っていく。また、
県保育研究大会の提案発表の骨子を今年度中にまとめる。この取り組みが園の活性化や職員の意識の向上、保育の質の向上につながるよう、努める。
・全職員が意見を出しやすいよう、小グループでの話し合いを活用するなど、工夫していく。全職員の意見を取り入れることで、様々な気づきや学びにつながり、質の向上にもつながると考える。
〇園外研修（内容について年度によって違うものは空欄とする）
月

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

内容

研究部会
4

園長等運営管理協議会
幹事会
研究部会
男性保育士部会

5

教頭・主任等研修会１
主任保育士部会
保健部会
幹事会
研究部会

6

子育て支援ネットワーク
ミニ学習会
新任保育士研修
男性保育士部会7

主任保育士部会
研究部会
保健部会

8

乳幼児保育研修会
男性保育士部会9

ごしょの保育園運動会

運動会見学

山王幼稚園・保育園運動会

運動会見学

給食部会
主任保育士研修会
男性保育士部会10

阿久和・西柴・上永谷西

運動会見学

保育園運動会見学
18

秋田市幼保小連絡協議会
幹事会
川尻小学習発表会

学習発表会見学
教頭・主任等研修会 2

男性保育士部会
11

給食部会
学習会
主任部会

12

各園の発表会見学

阿久和・西柴・上永谷西保育園発表会

1

保育園長等研修主任保育士部会

2

保健部会
給食部会
ごしょの・阿久和・阿久和

3

各園の卒園式見学

キッズ・西柴保育園・上永谷西卒園式

この他にも、職員個々の研修課題やキャリアアップ研修の履修状況も考慮しながら、計画的に研修（キャリアアップを含む）の申し込みをしていく。
以上

19

令和 2 年 1 月 24 日

令和２年度
阿久和保育園事業計画
1. 事業内容▼保育事業▼一時保育事業▼延長保育事業▼地域子育て支援事業

2. 保育園をめぐる状況と基本方針◆保育園の状況
令和１年度の園児入所状況は、定員を超え９３名が入所した。令和２年度も定員数は確保できる見込みである。保育状況として、複合的な問題を抱える家庭や、養育困難家
庭等には、ケース検討や専門機関との連携を通し、情報共有や共通認識を図り対応を一致させ保育を行った。園全体の専門性の向上が必要不可欠であると実感する。
地域育児支援は昨年度同様、多数の親子の利用があった。阿久和保育園が地域親子の居場所として定着している。今後は父親に向けての支援を拡充していく。
職員の状況は、５月に新任保育士１名が退職した。更に、病気のため休職する保育士がいたが、職員が相互に力を発揮し様々な事に柔軟に対応して保育を行う事ができた。
園内外の設備整備は、園舎内の WIFI 化が実現し、WIFI 対応のパソコンの導入により、保育士や栄養士の作業効率が向上した。
次年度は、週休二日制の導入や WIFI 化の更なる有効活用を推進していくため、組織力の向上図る取り組みを行っていく。
◆基本方針
法人理念や保育基本方針、園目標に基づき、こどもの最善の利益（こどもの人権）を考慮し健全な心身の発達を図る。
3. 重点施策(1) 保育の質向上
・保育の基本方針や園目標の理解を深め、共通認識を図る。
・環境を通して行う保育の重要性を理解し、計画的に環境を構成し、豊で多様な保育の実現を目指す。
・第三者評価受審を機と捉え、自園の保育内容を職員の共通の理解を持って振り返り、改善に向け組織的に取り組むことで保育の質の向上を図る。
(2) 人財育成
・一人ひとりの職員が、自らのキャリアや職務内容に応じて、役割や専門性が求められていることを理解する。職員面談やキャリアシートを活用し、目標の確認や共有化を図る。
・体系的な研修計画を作成し園内外の研修受講を推進していく。園内研修では職員による参画型研修を企画し相互の学びを推進していく。
20

(3)

(4)

組織的な取組の向上
・個別対応が必要な児童や、個別支援が必要な保護者に対して、情報共有や共通認識を持ち全職員が同じ対応ができるように職員の専門性向上を目指す。
・問題解決や改善に向け園全体で取組、その過程を通して協働スキルを身につけチームの一員としての成長を目指す。
姉妹園交流の充実
・横浜 4 園と連絡調整を行い、こども交流、職員研修、公開保育、意見交換等を計画し職員相互の学びを推進する。
行事交流、こども交流―キッズ
横浜 4 園研修―西柴、上永谷西、キッズ
公開保育
栄養士会議、看護師会議

4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備（１０万円以上を対象）
案件名

時期（予定） 工事・設置金額

理由
人工芝の摩耗で園児が滑りやすい。釘が出

園庭築山芝張替

7月

940,000ている箇所もあり安全性向上のため張替
えたい

厨房エアコン設置

6月

425,000

厨房内高温対策のため(2) 備品購入計画（一品または纏めて１０万円以上を対象）
備品名

時期（予定）

単価

数量

金額

理由

三輪車

5月

20,000

10 台

200,000

老朽化による破損

ベビーカー
玉入れ台

5月

63,00033,000

ベビーカー10 台

96,000老朽化による破損

200,000

老朽化による破損

園庭遊具（砂場遊具、ボール、竹馬）

玉入れ台 1 組
砂場遊具セット、

8月

200,000

ボール 20 個竹馬
1621

5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門
0 歳児：◆一人一人のリズムを大切にし、保育者との信頼関係をつくり、甘えや欲求を満たす。行事参加の仕方を考え、クラス保育の充実を図る。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作りをする。
1 歳児：◆一人一人の発達に配慮しながら、安心できる保育士との関係のもとで日々の生活を通して自分でしようとするようになる。いろいろな事に対して興味関心が広がる。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作りりをする。
2 歳児：◆安心できる保育士との関係のもとで、個々の意欲や気持ちを受けてもらい
簡単な身の回りの事を自分でしようとする。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作
りをする。
(2) 幼児保育部門
3 歳児：◆基本的な運動能力が伸び、食事、排泄、着脱などの生活習慣がほぼ身につく。身近な人や友達との関わりが広がり、ごっこあそびや模倣遊びの楽しさがわかってくる。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作りをする。
4 歳児：◆クラスのともだちや保育士、身近な人に自分の思いを言葉や行動で表現しながら、他者を受容する気持ちが育つ。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作りをする。
5 歳児：◆生活やあそびの中で、達成感や充実感を味わう体験をし、目標に向かってともだちと力を合わせて活動する。
◆玩具と部屋の使い方の見直しを行い、こどもたちが過ごしやすい環境作りをする。
給食部門◆アレルギー対応の実施◆年間食育計画に基づいた取組の実施◆給食衛生管理マニュアルに基づいた安心安全な給食提供の実施◆調理員ミーティングの定期的な開催◆横浜姉妹園との調理員会議の実施(3) 子育て支援、地域交流部門◆地域親子の心地良い居場所として地域に根付き、多用な支援を提供する①父親を巻き込んだ子育て支援の実施
土曜園舎開放地域運動会土曜日開催

22

②保育園の専門性を活かした相談事業の継続
第 2 火曜日―看護師相談
第 3 火曜日―園長相談◆多世代交流①小学校―幼保小交流②中学校―職業体験、南瀬谷中学校和太鼓交流③高校―インターシップ④老人―地域老人施設との交流
長屋門 おやじの会との交流
地域老人音楽クラブ⑤地域育児支援両者
園行事を通しての交流
6．児童数・職員数(1) 入所児童数(令和 2 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

0 歳児

０

１４

１４

1 歳児

１４

２

１６

2 歳児

１６

０

１６

3 歳児

１６

０

１６

4 歳児

１４

２

１６

5 歳児

１５

１

１６

合計

７５

１９

９４

(2) 職員数(令和 2 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

１

20

0

1

1

1

0

23

嘱託職員

0

0

0

1

0

1

0

2

パート職員

0

3

3

1

0

0

１

8

シルバー人材

0

0

0

0

0

0

0

0

23

7．行事計画
月
4

5
6
7

8

名称
入園進級の日
0,1,2 歳児クラス懇談会
たけのこ堀り内容
進級、入園をお祝いする。
１年間の保育の見通しやクラスの様子を保護者に伝える。

たけのこの根切りや、たけのこを掘り上げる醍醐味を味わう。
こいのぼりを飾り、端午の節句の由来を知り祝う
土に触れ、じゃがいも収穫の喜びを体験する。

こどもの日集会
じゃがいも堀り3,4,5 歳児クラス懇談会
お弁当遠足（3,4,5 歳児）
園児健康診断園児歯科検診消防署合同避難訓練
プール開き
七夕集会
南瀬谷中学校和太鼓交流
スイカ割り
夏祭り
プールじまい

１年間の保育の見通しやクラスの様子を保護者に伝える。

春の自然の中であそび、戸外でお弁当を食べ楽しむ。
嘱託医による園児内科健康診断。
嘱託医による園児歯科検診。
消防署との合同避難訓練。安全な避難の方法を学ぶ。
プール遊びがはじまる。プール遊びの約束を知る。
笹を飾り、七夕の由来を知り願い事をする。
南瀬谷中学校生徒による和太鼓演奏を楽しみ交流する。
夏ならではのスイカ割り行い季節感を感じる。
保育活動の中でお祭りの雰囲気を楽しむ。
プール遊びが終わる日。水に親しんで遊んだことを称える。

運動会
10

11

自分なりの力を発揮し、日頃の運動遊びを友達や親子で楽しむ。
土に触れ、さつま芋収穫の喜びを体験する。
秋の自然の中でのあそび、お弁当食べて楽しむ。
交通ルールを学ぶ。乗車体験を楽しむ。
嘱託医による園児歯科検診。
嘱託医による園児内科健康診断。
ゴミ収集や、分別、リサイクルについて知る。
日頃の遊びの中から、歌や劇ごっこなどの表現あそびを楽しむ。
サンタクロースの登場を喜び、交流を楽しむ。
昔ながらの正月あそびに親しむ。
影絵の不思議さを味わいお話の面白さを楽しむ。
人形が語るお話しの世界を楽しむ
節分の由来を知り、豆をまいて鬼を追い払う。
１年のお子さんの成長を保護者の方と確認するとともに進級について伝える。
手品の不思議さを感じる。
ひなまつりの由来を知り桃の節句を祝う。
５歳児と散歩に出かけ思い出作りをする。
保育園生活最後の遠足を楽しむ。
さくら組さんに「ありがとう」の気持ちを伝え、楽しいひと時を過ごす。
年長児の卒園を保護者と職員全員で祝う。

さつま芋堀りお弁当遠足（２歳児～５歳児）
ヤマト運輸交通安全教室
園児歯科検診
園児健康診断
３R 夢
発表会

12
1

2

3

お楽しみ会
こども新年会
影絵
人形劇
節分
０歳児～５歳児クラス懇談会
マジックショー
ひなまつり
お別れ遠足（１歳児～５歳児）
年長お別れ遠足
お別れ会
卒園式

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議

月１回

カリキュラム会議

月１回

幼児会議

月１回

乳児会議

月１回

給食会議

年４回

リーダー会議

年６回

24

9．研修計画
月

4

5

一般の研修名（処遇改善以外の研修）
園内研修（新採用）
園内研修（新人）
園内研修
園内研修
園内研修（新人）
救急救命研修（消防主催）
衛生管理講習会
園内研修
園内研修（防災研修）
初級乳児、幼児研修

処遇改善Ⅱ対象の研修名

山王平成会の理念を知る
保育士を目指した動機を語る
法人理念、保育基本方針、園目標の理解

嘔吐処理研修接遇研修
緊急時に必要な対応方法取得
集団給食における衛生管理
法人理念、保育基本方針、園目標の理解
発電機操作訓練、備蓄品保管場所確認
乳幼児研修の基礎を学ぶ

乳児保育分野研修
幼児保育教育分野研修
6

法人研修
園内研修
園内研修（新人）
園内研修（救急救命）
障害児保育分野研修
マネジメント研修
保護者支援子育て支援研修

7
園内研修
園内研修（新人）
障害児保育の基礎
マネジメント研修
食育・アレルギー研修
保健衛生・安全対策研修

8

9
10

園内研修
園内研修（新人）
18 区合同研修
園内研修（新人）
５区合同研修
看護職研修
保護者支援子育て支援研修

11

12

内容

保健衛生・安全対策研修
園内研修（新人）
児童虐待防止研修
保育所児童保育要録研修
異年齢保育研修
新人研修

乳児保育の理解を深める
幼児教育の理解を深める
保育実技を習得する
保育園自己評価
重要事項説明書について学ぶ
AED 操作技術習得
障害児保育に関する理解を深める
保護者支援子育て支援の理解を深め適切な支援方法を学ぶ
保育園自己評価
重要事項説明書について学ぶ
障害児保育の基礎を理解する
食育やアレルギーに対する知識を深める

安全管理、保健計画の活用を学ぶ
保育園自己評価
保育所保育指針から学ぶ
保育実技を学
保育所保育指針から学ぶ
保育実技を習得する
保育園での役割を理解
保護者支援子育て支援の理解を深め適切な支援方法を学ぶ
安全管理、保健計画の活用を学ぶ
事例検討
児童虐待の現状と防止対策の理解
記載のポイントを学
異年齢保育の理解を学ぶ
保育園関連施設を知る

マネジメント研修
1
2
3

園内研修
園内研修（新人）
園内研修（新人）
園内研修
園内研修（新人）

自己評価振り返り
保護者配布書類について学ぶ
自己評価振り返り
１年を振り返る

以上25

令和 2 年 1 月 24 日

令和２年度
西柴保育園事業計画
1. 事業内容
・保育所の経営、一時預かり事業、延長保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針〈保育の状況〉
昨年度建て替えが無事に終了し、新園舎での保育が開始された。
比較的高齢方々が生活している閑静な住宅街の中にあり、近隣では定員割れを起こしている園もある中、徒歩・バス･自転車等を使用し広い範囲からも入園を希望してくださる
若い子育て世代の方々が出てきている。
入園者の中には主任を中心とした一時保育の利用者や、育児支援担当者の企画実施する育児講座の参加者も増えている。
特に、一時保育では支援の必要な幼児を持つ家族が園の雰囲気や職員を信頼しての継続的に利用しながら、定員の空きを待つという方々もいる。
職員間の関係も良好でありこの 2 年間保育士の離職はなく職員同士が業種を問わず互いを思いやり協力し理解しようと努力を続けている。
新園舎になり、園内の保育環境や備品も徐々に整いつつあり、保育の工夫や、実践への試行錯誤、保育を楽しく学びながらも、目標を持ち自分に厳しく働いている。
〈基本方針〉
園目標、保育実践環境整備を充実させ十分な養護と愛着関係をはぐくみその力を基盤に
非認知能力や、幼児期までに育って欲しい１０の姿が身についていくような保育実践を行う保育の姿勢を大切に職員全員で努力しみなが楽しめる園を目指す。
今年度も引続き地域・近隣幼稚園・保育園・小学校との交流連携をはかる。

3．重点施策(1) 養護と主体的な活動が実践が楽しくできる保育環境の整備
こども達のための保育室内の保育環境の備品等の整備とともに、職員同士が、信頼関係のもと、こども主体の保育を語りあい、工夫し合い学びあい保育を考え振り返り、西柴での保育実践や働く事を楽しいと思える保育環境の整備

26

(2)

異年齢での保育活動の基盤づくり
保育所保育指針が改定され、就学前教育としてこども達が日々の生活の中から体験経験したことが学びとなり力となることから、今年度より、これまでも行ってきた西柴でのリトミックをはじめとして、造形、表現等の異年齢での活動を更に充実させ仲間と関ることの楽しさ、工夫すること、うまくいかなくても諦めないこと、時には我慢をすること、折り合いをつけること集団の中でなければ学べない異年齢との関わりの中での関わりある活動をとりいれていく。

(3)

地域の力を活用した地域への支援
新園舎になり、地域の方々や、行政からの期待も多い中、これまで培ってきた地域の高齢の方々と園児の交流、地域の新たな子育て世帯への方々と保育園のつながりが持てる企画を通じての地域への保育部門での社会貢献(4)

保育の質の向上
めざず保育のイメージの共有、園内研修の充実、ﾊﾟｰﾄ保育者への園内の研修体制を整える。

4．施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備（１０万円以上を対象）
案件名

時期（予定）

工事・設置金額

理由

緑化工事

5月

1,400,000 円

新園舎建替えに伴う緑化整備

乳児用洗濯乾燥機

4月

100,000 円

乳児ｴﾘｱ用の物を購入(2) 備品購入計画（一品または纏めて１０万円以上を対象）
備品名

時期（予定）

乳児室コーナー
設定用備品

単価

数量

金額

理由

6月

1式

120,000 円

乳児保育室の環境整備のため

異年齢保育活動用備品収納棚5月

3台

120,000 円

異年齢活動を充実化を図るため

地域の広場異年
齢保育用机･他

5月

３台

90,000 円

ﾎｰﾙで使用する異年齢
保育一時保育活動用机

30,000 円

給食室：ｱﾚﾙｷﾞ児用ﾃｰﾌﾞﾙ・食
器等

4月

１式

100,000 円

ｱﾚﾙｷﾞｰ児の対応の充実、消耗した食器の入れ替え他

一時保育児用机
椅子･コット他

4月

１式

100,000 円

一時保育利用時用備品

100,000 円

異年齢活動の充実化を図るための活動用整備費用

幼児異年齢活動
用備品

５月

１式

27

5．部門別保育年度達成目標（1）乳児保育部門
保育者との生活の中で、安心して職員に甘え生活できる保育の実践。
保育者と十分な心地良いかかわりをもち受容され甘える経験を重ねる。
0 歳児：愛情溢れる関わりの中で安心して過し、生理的欲求を十分に満たしてもらい
自己肯定感の芽生えにつなげていく。
1 歳児：愛情あふれる環境の中で保育者に見守られながら人・物に興味関心を持ち安心して関わりを広げる。「やってみたい」「やってみよう」の意欲が芽生え挑戦するが、失敗、つまずきその都度、保育者の温かい「手助け」
で意欲がしおれないよう支えながらも、思い切り甘えることができるよ
うになる。
2 歳児：保育者やともだちと生活する中で、様々なことに興味関心を持ち自分でしようとする意欲を持ち安心して喜怒哀楽を十分に表現する。「見ていてね」「自分でやる」の気持ちを大いに受けとめつつ自尊心を傷つけないようさ
りげない手助けを受けながら、たくさんの「自分で出来た」を味わう。
（2）幼児保育部門
保育者の寄り添いをかてに、自分でやろうとする気持ちを認めてもらい、保育者に見守られたり、共感してもらいながら様々な場面を通じて、仲間と仲良くあそび、話しを聞け、考えて行動でき、思いやりのある心が育つ。
3 歳児：保育者やともだちと関わる中で、安心して自分の気持ちを表出しひとり
一人の気持ちを受けとめてもらいながら、興味のあることや遊びを十分に楽しみ、「出来た！」を経験する中で少しずつ考える場面を経験し、我慢やルールがあることを知っていく「依存」から「自立」に移行していく
4 歳児：身辺が自立し、友だちとの関わりを通して、自分の思いを言葉にし、目的を持って行動する経験を通して、心を豊かにしていく。
協調性が少しずつ育っていく、自意識が芽生え、人の気持ちを気にかけることが出来てくる。
仲間の中で役割を果たそうと頑張る力が育ち、話しを聞けるようになる。
5 歳児：ともだちと経験する様々な活動を通して、仲間の意思も大切にしながら考え意見が異なっても折り合いをつけたりする経験を通じて仲間と協力したり、工夫したり、考え、調べることの楽しさを実感する。
ひとりひとりが、自分に自身をもち、ともだちひとりの違いを受け入れ、大切に行動する。
（3）給食部門
・年間給食計画の共有
・保護者向け給食試食会
・ｱﾚﾙｷﾞｰ研修（情報共有・なかよし給食の実施）
・保護者向け食育情報提供(献立表・給食だより・写真・ブログ)
・地域への食育情報の発信
28

・ご当地ﾒﾆｭｰ献立の作成、提供
・各年齢に応じた、食育活動の計画、実施（4）地域交流部門：公園愛護会の方々との交流を中心に。
花壇の整備、焼き芋の会
うどんづくり、お正月あそびの会、
ハッピーデイコンサート(ハーモニカの演奏を聴く)
西柴夕涼み会(町内の夏祭り)
・保育所(地域の園との交流 5 歳中心、スポーツﾌｪｽﾃィﾊﾞﾙ参加、ｷﾗｷﾗﾌｪｽﾃィﾊﾞﾙ参加)
・幼稚園（地域の幼稚園の運動会見学・公園での交流保育）
・小学校（給食体験・運動会見学・学校体験ランドセル・教科書・図書室）（5）子育て支援部門
・育児講座(年 4 回、金沢区中部地区社会福祉協議会との共同事業
園栄養士による離乳食のお教室・看護師によるるｽｷﾝｹｱについて、LAVA(株)による親子ヨガ)
・地域の未就園児との交流の充実（誕生会他園行事への参加のお誘い、園庭開放）
・プレママ･妊婦さんの保育園体験（離乳食・沐浴・抱っこ）（6）一時保育部門：
・0 歳児さんの満一歳になった翌日からの利用受け入れ。
・緊急対応児の柔軟な一時保育受け入れ
・一時保育ｸﾗｽの設営準備
6．児童数・職員数(1) 入所児童数(令和２年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

0 歳児

０

６

６

1 歳児

６

７

１３

2 歳児

１３

０

１３

3 歳児

１３

０

１３

4 歳児

１３

１

１４

5 歳児

１３

０

１３

合計

５８

１４

７２

(2) 職員数(令和２年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

１

13

0

１

１

１

0

１7

嘱託職員

0

0

0

0

0

１

0

１

パート職員

0

8

２

0

１

0

１

１2

シルバー人材

0

0

0

0

0

0

0

0

29

7．行事計画
月
4

5

6

7

8

9

10

名称
入園･進級式
避難訓練
4 月誕生会
春の健康診断こどもの日の集い
避難訓練
5 月誕生会
クロネコヤマトさん交通安全教室
6 月誕生会
プールびらき
土砂災害避難訓練
七夕の会
7 月誕生会
避難訓練
避難訓練
8 月誕生会
おまつりごっこ運動会
9 月誕生会
防災訓練避難訓練
10 月誕生会
運動会
避難訓練
運動会ごっこ内容
新入園児、進級児を祝う
月 1 回の避難訓練
4 月生まれのこども達の誕生会
園医かわの先生による園児健康診断第 1 回目
こども達の健やかな成長を祝う会
月 1 回の避難訓練
５月生まれのこども達の誕生会
ヤマト運輸さんによる交通安全教室
６月生まれのこども達の誕生会
月 1 回の避難訓練
７月生まれのこども達の誕生会
月 1 回の避難訓練
月 1 回の避難訓練
８月生まれのこども達の誕生会
幼児ｸﾗｽがお店を出しお祭りの雰囲気を楽しむ
９月生まれのこども達の誕生会
月 1 回の避難訓練
10 月生まれのこども達の誕生会
運動遊びの成果を参観者の前で披露し、皆で楽しむ
月 1 回の避難訓練
年中児が主体となり地域の方と一緒に運動会ごっこをおこなう。
区内の年長児参加のｽﾎﾟｰﾂ大会
地域公園愛護会のみなさまと落ち葉を集め焼き芋を焼く会
こども達を応援してくださる地域の方々に感謝する会。
金沢区消防隊員立会いによる避難訓練
11 月生まれのこども達の誕生会
園児による表現活動の発表
サンタクロースとともにクリスマスを祝う会
地域のﾊｰﾓﾆｶを楽しむ高齢者の方々と演奏と聴いた
り･一緒にうたったりといった音楽コンサート会
12 月生まれのこども達の誕生会
月 1 回の避難訓練
地域の方々と園児の祖父母を招いて伝承あそびを楽しむ会
月 1 回の避難訓練
１月生まれのこども達の誕生会
こども達の健康を祈りまめをまく
新年度入園予定者に向けての説明会
こども達の作品を展示し公開する。
2 月生まれのこども達の誕生会
月 1 回の避難訓練
5 歳児の卒園を祝う会
こども達の成長を祝い。
3 月生まれのこども達の誕生会
姉妹園の園ﾊﾞｽを借りて出掛ける
月 1 回の避難訓練

ｽﾎﾟｰﾂﾌｪｽﾃィﾊﾞﾙ(年長)公園愛護会との焼き芋
11

12

勤労感謝の会
消防立会い避難訓練
11 月誕生会
発表会
クリスマス会
ハッピーﾃﾞィ
12 月誕生会
避難訓練
新年の集い

1

2

3

避難訓練
1 月誕生会
節分の会
入園説明会
作品展
2 月誕生会
避難訓練
卒園式
ひな祭りの会
3 月誕生会
おわかれ遠足(卒園児のみ)
避難訓練

30

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度
月1
月１
月１
月１
月１

職員会議
給食会議
カリ会議
ケース会議
ｱﾚﾙｷﾞｰ会議

9．研修計画月
45

一般の研修名（処遇改善以外の研修）
園内研修
園内研修

処遇改善Ⅱ対象の研修名

今年度の重点事項共有
乳児保育･愛着関係
幼児保育・
安全保育・危機管理
保育実践 増田先生

園内研修
横浜法人職員研修6

障がい児保育乳児保育
白峰学園横浜女子短期大
学保育ｾﾝﾀｰ主催

幼児保育
障がい児保育
食育ｱﾚﾙｷﾞｰ対応

7
横浜市保育ﾘｽﾞﾑ研修
園内研修
園内研修

乳児保育
8

9

白峰学園横浜女子短期大
学保育ｾﾝﾀｰ主催
横浜市ﾘｽﾞﾑ研修
横浜市こども青年局
園内研修
白峰学園女子短期大学保育ｾﾝﾀｰ主催
幼児保育
保健衛生安全研修
マネジメント研修

10

11

内容

園内研修

子ども青年局、保健ｾﾝﾀー等主催研修園内研修
障がい児保育マネージメント31

新任研修・０歳児研修・２歳児研修(1)・3 歳児研修(1)・４，５歳児研修(1)・乳幼児救急法研修・保護者対応研修
幼児環境設定他１
自信につながる支援
最新ｱﾚﾙｷﾞｰ情報対応Ⅰ
リトミックⅠ
職員ﾏﾅｰ・ｺﾝﾌﾟﾗｲｱﾝｽ
異年齢活動について
幼児環境設定他
1 歳児保育研修(2)･ｲﾝｸﾙｼﾞﾌﾞ保育・障がい児保育･表現活動・保育素
材・わらべうた運動会にむけた運動あそび
造形
前期の研修報告
0 歳児保育士研修(2)・4･5 歳児研修(2)・主任保育士研修・子育て支援講座（１）
幼児環境設定２
保健衛生分野専門感染症（感染症）
マネジメント１
施設内虐待を含む虐待についての職員の認識共有･虐待月間にちなんだ研修
体感あそび・配慮児への関わりかた、支援
こどもの人権他･人権月間にちなんだ研修
障がい児対応専門３
マネージﾒﾝﾄ２

12

1

園内研修
金沢区ﾘｽﾞﾑ研修
金沢区防災研修
子ども青年局、保健セン
ター等主催研修
園内研修

保健衛生安全対策

保健衛生安全対策
金沢区ﾘｽﾞﾑ研修
保健衛生安全対策

2

園内研修
園内研修
園内研修

感染症予防･嘔吐処理等の実践研修
運動あそび
地域にそった防災災害研修
ﾘｰﾀﾞｰﾌｫﾛｰｱｯﾌﾟ研修
個別ｹｰｽ内容の共有・検討ﾌｫﾛｰ２
保健衛生分野専門感染症(乳幼児救急法)
運動あそび２
保健衛生分野専門感染症(慢性疾患)
後期研修報告法人理念・全体の計画・重要事項の共有・ﾉｰﾏﾗｲｾﾞｰｼｮﾝ研修
年間反省・次年度の保育について以上32

令和 2 年 1 月 24 日

令和２年度
阿久和キッズ事業計画

1. 事業内容
小規模保育事業
延長保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針【保育園をめぐる状況】
阿久和キッズの園児入所状況としては、4 月当初は定員 19 名のところ 1 名少ない 18
名で始まり、5 月からは 19 名の定員になり現在に至っている。このまま今年度は運営できそうである。
職員は、令和元年度に常勤保育士 2 名を迎えることができ、令和 2 年度は、常勤職員
7 名、非常勤職員 6 名でスタートの予定である。来年度からの完全週休二日制にも対応できる体制が整ってきている。
保護者の方や子どもたちに「安心して過ごせる場所」「大好きな場所」「キッズに入れて良かった」と思って頂けるよう、職員間のコミュニケーションと協力体制を作って、
阿久和キッズの保育をこれからも充実させていきたい。そのためにも、地域交流は重要な要素の一つであり、阿久和保育園との交流はもちろん、卒園後の連携園である「認定こども園はらのこ原幼稚園」「三ツ境幼稚園」とは、連携枠での入園がスムーズにいく
ように引き続き連携を取りながらたくさんの行事等交流を行い、キッズでは体験できないことをたくさん体験できるようにして、保育の充実を図っていきたい。
【基本方針】
限られた保育環境ではあるが、地域に根差した保育運営を志し、法人の保育理念、阿久和キッズの園目標を念頭に、自然の中で様々な体験を積み重ねて育ちあうことができるように、保育実践に努めていく。
3. 重点施策(1) 職員の質の向上に向けた取り組み
・個人としての社会性や人間性を見つめ直し、専門職としてのスキルの向上を目指
して自己研鑽をしていく。
・二年後に第三者評価の受審を目指し取り組む。日頃の保育の振り返り、マニュア
ルの見直しから始め、職員で共通理解をしながら一人ひとりの資質向上につなげて
いきたい。

40

(2) 「愛情豊かに」「応答的に」の保育実践
・「愛情豊かに」「応答的に」の保育が行われるよう、保育所保育指針の乳児保育にあるねらいと内容を再度確認し、こども一人ひとりを受け止めてキッズならではの温かい保育を行っていく。
(3) 地域交流及び姉妹園との交流
・地域交流としては、卒園後進級先の連携園と連絡調整を行い、更に交流を図り職員間の交流も少しずつ行っていきたい。
・阿久和保育園とは、姉妹園として職員や子どもたちとの関りを深めていき、お互
いに交流することにより、学びの場になっていくようにしていきたい。
4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備
案件名

時期（予定）

工事・設置金額

時期（予定）

単価

理由

特になし
(2) 備品購入計画
備品名

数量

金額

理由

特になし
5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門【0 歳児】
・保育者の愛情のもと、一人ひとりの欲求が満たされ、快適な環境の中で健やかにのびのびと育つ。
・安心、安全な環境の中で、保育者の愛情豊かで応答的な関りを通して身近な人と愛着関係を築く。
【1 歳児】
・保育者の愛情豊かな受容のもとで、安心感を持って生活をし、必要な習慣に気づき自分でやってみようとする気持ちを受け止めてもらいながら、意欲的に活動する。
・周囲の子どもへの興味や関心が高まり、関りを持とうとする。また、身近な人と関わりを深め、愛着関係を築いていく。
・身近な環境の様々なものに興味関心を持って親しみ触れ合い、自分の思いを主張しながら欲求を満たしていく。
【2 歳児】
・保育者に見守られながら基本的習慣を身に着け、自分で行うことの充実感や達成感を味わう。
・保育者や友達と関わって遊ぶ中で、様々なものに興味関心を持ち、見る、聞く、
触れる、言葉のやりとりを通して、気持ちを通わせる。
・友達と共に過ごす心地よさを感じ、楽しく過ごすための決まりを守ろうとする。
41

(2) 給食部門
・安心、安全な給食提供の実施
・アレルギー対応の実施
・献立内容の工夫と姉妹園との交流、会議の実施
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(令和 2 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

0 歳児

0

5

5

1 歳児

5

2

7

2 歳児

7

0

7

合計

12

7

19

(2) 職員数(令和 2 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

1

6

0

0

0

0

0

7

嘱託職員

0

0

0

0

0

0

0

0

パート職員

0

4

0

1

1

0

0

6

シルバー人材

0

0

0

0

0

0

0

0

7. 行事計画
月
4
5

6

8
9

10

名称

内容
1 年間の予定、保育方針、現在の子どもの姿を保護者に伝える。保護者の親睦を図る
端午の節句を祝う
嘱託医による内科検診
嘱託医による歯科健診
阿久和保育園の地域交流に参加
じゃがいも掘りを楽しむ
七夕飾りを飾り、願い事をして行事を楽しむ
三ツ境幼稚園のプール開放に参加（2 歳児）
阿久和保育園の地域交流に参加
色水あそびを楽しむ
夏の遊びの一つとして体験を楽しむ
三ツ境幼稚園のプール開放に参加（2 歳児）
災害時の引き取り方の、保護者に対しての訓練
阿久和保育園の地域交流（希望者のみ親子で参加）
秋の自然の中で、お弁当を食べて楽しむ
阿久和保育園の地域交流に参加
さつまいも掘りを楽しむ
阿久和保育園の地域交流 ハロウィンを楽しむ
阿久和保育園の地域交流 交通安全に興味を持つ

各クラス懇談会
子どもの日集会
内科検診
歯科健診
じゃがいも掘り
七夕集会
プール開放
色水あそび
すいか割り
プール開放
引取訓練
ミニミニ運動会
お弁当遠足
さつまいも掘りハロウィン
クロネコヤマトの交通安全教室
42

11

12
1

2

親子であそぼう会
内科検診
歯科健診
移動動物園

親子でふれあい遊びや歌、制作等一緒に楽しむ
嘱託医による内科検診
嘱託医による歯科健診
認定こども園はらのこ原幼稚園の地域交流に参加
小動物に興味を持ち、触れ合いを楽しむ
三ツ境幼稚園の発表会を楽しむ（2 歳児）
阿久和保育園の地位交流に参加
サンタさんからのプレゼントや交流を楽しむ
新しい年をみんなで祝う
豆まきをして無病息災を願う
1 年間の成長を保護者に伝え、進級について確認する
阿久和保育園の地域交流に参加
人形劇を楽しむ
阿久和保育園の地域交流に参加
マジックショーを楽しむ
ひな人形を作り、みんなで桃の節句を祝う
2 歳児と戸外で遊び、お弁当を食べ、思い出を作る
三ツ境伊幼稚園の地域交流 観劇会を楽しむ
卒園をみんなで祝う

発表会（三ツ境幼稚園）
お楽しみ会
こども新年会
節分
各クラス懇談会
人形劇
マジックショー

3

ひなまつり
お別れ遠足
観劇会（三ツ境幼稚園）
小さな卒園式

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議（給食会議・食育会議を含む）

月1回

カリキュラム会議

月1回

非常勤会議

月1回

アレルギー会議

月1回

ミーティング

必要に応じて9．研修計画月

一般の研修名（処遇改善以外の研修）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

園内研修

法人理念・保育理念・保育の基本方

4

5

6

内容

針・保育姿勢園内研修

重要事項の共有

園内研修

衛生管理 嘔吐物処理

0 歳児保育研修

0 歳児の発達と特徴

食品衛生講習会

集団給食における衛生管理

園内研修

夏に流行る感染症について

1 歳児保育研修

1 歳児の発達と特徴

横浜 4 園合同研修
2 歳児保育研修
7

2 歳児の体と心の育ち
キャリアアップ研修

園内研修

乳児保育
色々な手遊び

43

8

9

10

11

12

1

2

3

1 歳児保育研修

自我の芽生えと社会性

2 歳児保育研修

遊びで育つ学びの芽
キャリアアップ研修

障害児保育

園内研修

触れ合い遊び

食育研修

乳児の食育活動について

感染症対策研修

感染症が流行らないためには

心肺蘇生研修乳児の心肺蘇生とは

園内研修

触れ合い遊び

乳児食講習会

乳児食の栄養と献立
キャリアアップ研修

保健衛生・安全対策講座

障害児保育研修

統合保育の実際と個別支援

園内研修

ペープサート主任・リーダー研修

瀬谷区こども家庭支援課主催
キャリアアップ研修

食育・アレルギー対応

園内研修

パネルシアター

食育研修

給食の試食と食育活動の見学

0 歳児保育研修

0 歳児の遊びと保育士の役割
キャリアアップ研修

保護者支援・子育て支援

メンタルヘルス研修

保育士のメンタルヘルス

園内研修

絵本の読み聞かせ

主任・リーダー研修

瀬谷区こども家庭支援課主催
キャリアアップ研修

マネジメントにつて

園内研修

紙芝居

主任・リーダー研修

瀬谷区子ども家庭支援課主催

乳児食調理実習研修

乳児食調理実習

乳児食講習会

乳児食について園内研修

来年度の園内研修について

食物アレルギー講習会

食物アレルギーについて

園内研修

身につく園内研修以上44

令和 2 年 1 月 24 日

令和２年度
上永谷西保育園事業計画
1. 事業内容
・保育事業

延長保育事業

地域子育て支援事業

2. 保育園をめぐる状況
・移管をし、４月１日より法人運営となり、園児・保護者・地域・関連機関との信頼関係を築きながら園運営を進めている。横浜市・保護者・保育園の三者で行う三者協議会や保護者アンケートなどで、保護者からのご意見、ご要望をいただき、改善に努めている。いろいろなご意見はあるが、大きな問題はなく移管後の園運営・保育に取り組めている。
・職員体制としては、正規保育士が夏までに３人退職となり、その後の人材確保に苦慮した。但し、１月に２名の正規職員採用と次年度４月採用が内定し、来年度に向けての職員体制の見通しが持てた。
・引き継いだ園舎など全体の環境部分（遊具や玩具も含め）においては、古く汚れているものが多くあり、修繕・買換え等を行い、使いやすく過ごしやすいように少しずつではあるが取り組めている。
・地域（敬老会、公園愛護会、小中学校等）の連携、交流等も順調に取れている。
＜基本方針＞
・民間移管 2 年目となり、安定した保育運営の遂行を目指し、園児、保護者、地域、関連機関とのさらなる信頼関係を築いていく。
・職員はスキルアップの為、キャリアアップ研修を受講し、各分野の学びを深め専門性を高めていく。
3. 重点施策(1) 園児・保護者・地域・職員の更なる信頼関係を築き安定させていく
・民間移管２年目となり、ある程度の信頼関係を築くことができた。令和２年度は新採用保育士も加わり、新たな気持ちで関係作りをしていく必要がある。基本的な信頼関係を築くことが民間移管後の保育の安定となるため、日々の挨拶、コミュニ
ケーションを積極的に取るようにしていく。
・保護者からの信頼関係を受けるためにも、個々の子ども達をよく観察し遊びの提供を行う中で、基本的には保育士との関係を安定させ、子どもの発達段階を認識し成長を促していく。
・懇談会、個人面談、保育士体験、行事等、様々な場面をとらえ保護者や連携機関との繋がりを安定させていく。
33

(2)

(3)

保育士・看護師・栄養士の専門性の向上を目指す
・「全体的な計画」を基盤にし「幼児期に育って欲しい姿（10 の姿）」を職員が共有化した上で、年齢ごとの保育内容の見直し、各年齢で連続して取り組めるようにしていく。
・キャリアアップ研修・園内研修（アレルギー対応、救急救命、SIDS、感染症対応、不審者訓練、人権指導など）を行い、保育内容の充実や危機管理意識を高め安全性の確保に努めていく。
・令和３年度に第三者評価受審予定の為、主任やリーダー保育士を中心にマニュア
ルを再確認し、自身の保育の見直しをしていく。
環境整備
・子ども達や職員が過ごしやすい環境設定を整える。
＊予備室の整備＊各保育室を夏は涼しく、冬は暖かく過ごせるよう環境を整えていく
・四季を通じて、園舎内の使いづらい部分を整え改善していく。

4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備（１０万円以上を対象）
備品名
園庭整備（植栽部分含む）

時期（予定）

工事・設置金額

理由
園庭の凸凹がひどく、コンクリート部分と地

５月初旬

200,000 円

面の段差があり園児がつまずき転ぶケースがあったため。
（上西フェスの前に整備したい）(2) 備品購入計画（一品または纏めて１０万円以上を対象）
備品名

時期
（予定）

単価

数量

金額

ベビーカー

６～7 月

150,000 円

1台

150,000 円

ベンチ

7～8 月

22,680 円

5台

113,400 円

34

理由
全体に錆がひどくブレーキとストッパーがきかない
乳児がパンツ、ズボンを履
く時用のベンチがないため

5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門
1 歳児・2 歳児
・落ち着いた良好な環境の中で、保育士の愛着関係の下、安心して過ごせるよう
子ども一人ひとりの発達、状況に合わせた関りを大切にしていく。
・人的・物的環境を整えた中で、発達年齢にあった玩具、絵本、歌、遊び、運動遊
び等を提供し、子どもとの愛着関係を深めながら、応答的な関りをしていく。
(2) 幼児保育部門
3 歳児
・保育士や周りにいる大人たちとの信頼関係の下、生活に必要な基本的習慣や態度を身につけることの大切さを知らせていく。
・上永谷西保育園の自然に恵まれた環境を生かし、目的を持って散歩に出かけたり、自然に触れたり、草花や小動物に関心を持ったり、言葉で伝えあったりするなど自然を通して主体的に学ぶことを大切にしていく。
4 歳児
・保育士や周りにいる大人たちとの信頼関係を築き、それを基本とし自分で生活の場を整え、その必要性を理解し、基本的生活習慣の自立を促す
・上永谷西保育園の自然に恵まれた環境を生かし、目的を持って散歩に出かけたり、自然に触れたり、草花や小動物に関心を持ったり、言葉で伝えあったりするなど自然を通して主体的に学ぶことを大切にしていく。
5 歳児
・保育士や周りにいる大人たちとの信頼関係を築き、それを基本とし自分で生活の場を整え、その必要性を理解し、基本的生活習慣の自立
・上永谷西保育園の自然に恵まれた環境を生かし、目的を持って散歩に出かけたり、自然に触れたり、草花や小動物に関心を持ったり、言葉で伝えあったりするなど自然を通して主体的に学ぶことを大切にしていく。
(3) 給食部門
・給食衛生管理マニュアルに基づいた対応
・栄養士間の連携の下、給食提供時間の厳守、献立内容の工夫の実施
・アレルギー対応の実施
・食育活動に関り、園児との関係を深める

35

6．児童数・職員数（1）入所児童数(令和 2 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

1 歳児

0

12

12

2 歳児

12

3

15

3 歳児

13

4

17

4 歳児

18

0

18

5 歳児

17

0

17

合計

60

19

79

（2）職員数(令和２年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

1

15

0

3

0

1

0

18

嘱託職員

0

1

0

0

0

0

0

1

パート職員

0

4

6

0

0

0

1

11

7．行事計画
月

4

5

6

名称

内容
クラスごとに集い、新入園児の紹介と年長児より手作りお花
入園・進級の日のプレゼント
クラス別懇談会
年間の保育のねらい、予定、子どもの姿、保護者の親睦を図る
身体測定
身長、体重を測定。健康カードに記載し家庭に報告する
地震や火事を想定しての訓練。年 1 回消防署の指導も受ける。
避難訓練
また、不審者対応訓練も行う
誕生会
誕生時をみんなでお祝いする
上西フェスティバル
親子で一緒に身体を動かして楽しむ
春の園児健康診断
嘱託医による健康診断
尿検査
３歳児～５歳児の尿検査を行なう
クラス別懇談会
年間の保育のねらい、予定、子どもの姿、保護者の親睦を図る
４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによるおはなし会
おはなし会。
港南区の花のひまわりの種を地域、連携保育園、園児達と一緒
ひまわりの種まきに種まきをする
下永谷ケアプラザの子育てサロンの 1 回を芹が谷ぴよっこ保
ポケットパーク（子育てサロン）
育園と担当
泥んこ遊び
地域の親子が参加。園児と一緒に泥んこ遊びを楽しむ。
保護者が保育士を体験する。1 日 1 名幼児は昼食後面談。乳児
保育士体験
は開始後面談をする。
1 人 20 分程度。保育士体験の月に実施。保育士体験を行わな
個人面談
い保護者は、朝及び夕方の時間帯で対応。
歯科検診
歯科医による歯科検診
プール開き
プールあそび等の約束等を話しをして確認する。
尿検査
3 歳児から 5 歳児実施
36

7

七夕
水遊び交流
おはなし会

8

水遊び交流
プールじまいふれあいの日のつどい

9

おはなし会
「育児講座」親子で体を動かそう

10

秋の園児健康相談
防災訓練
運動会ごっこ
芋掘り
秋の遠足
乳児交流
歯科検診
消防署との合同防災訓練

11

おはなし会
お芋交流
リズム遊び交流お楽しみ会

12「育児講座」リース作り
わくわくパーティ
クラス別懇談会

12

交通安全教室（バスの乗り方教室）
巡回訪問（こうなん療育センター）
節分
クラス別懇談会
ひなまつり
おわかれ遠足3
おわかれ会
卒園を祝う会

七夕の由来の話や飾りの紹介などをする。
地域の親子に開放
４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによるおはなし会。
地域の親子に開放
今年度最後のプール遊びを楽しく過ごす
幼児３クラスで実施。３歳児～５歳児の祖父母の方々と一緒に遊び交流を持つ
４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによるおはなし会。
地域の方々をお呼びして、保育士と一緒に体を動かして遊ぶ
２回目の嘱託医による健康診断
降園時、引き取り訓練を行う
２歳児と地域、連携園との交流
園の畑にて掘る
幼児３クラスで実施。園児と保育士でお弁当を持参で行く。昼
食代の代替えを配布（菓子など）
近隣保育園の乳児クラスとの交流
歯科医による歯科検診
消防署の職員の方々に来てもらい、煙体験、水消火器、ミニ消防服の試着などの体験
４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによるおはなし会。
掘った芋を使って一緒に調理し食べる等、敬老会の方々とのふれあいを楽しむ
地域の親子が参加。１歳児クラスと一緒に体を動かしたり、ふ
れあいあそびを楽しむ。
２部制。乳児の部はクラスにて保育参加。幼児の部は発表形式
で日頃の表現あそびを楽しむ
保育士による講座。芋のツルを使ってのリース作り。
保育士の出し物などを皆で楽しむ。会食をする。
子どもの姿や活動報告をスライドショーで可視化して伝える。親睦
４・５歳児が実施。交通局港南営業所による交通安全についての話し、バスの見学等
保育の様子を見学後個別相談
地域の親子が参加。園児と一緒に伝統行事を楽しむ。
子どもの姿や活動報告をスライドショーで可視化して伝える。親睦
地域の親子が参加。園児と一緒に伝統行事を楽しむ。
幼児３クラスで実施。園児と保育士でお弁当を持参で行く。昼
食代の代替えを配布（菓子など）
４歳児クラスが中心となり、年長児の卒園をみんなでお祝い
し一緒に楽しい時間を過ごす。会食を行う
５歳児の卒園を祝う※毎月の行事 誕生会・避難訓練。身体測定※保育士体験（６，７，９，10，11 月）※おはなし会（奇数月 5 月から 3 月）

37

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議

月/１回

カリキュラム会議

月/１回

乳児会議

月/１回～３回

幼児会議

月/１回～３回

非常勤会議

月/１回

調理員会議

月/１回程度アレルギー全体会議

月/１回

クラス会議

月/１回～３回

9．研修計画月

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

園内研修

内容
・パソコン関係
・屋内外での事故防止①

4（園内外の安全点検・遊具遊び）
園内研修

・アレルギー対応
・記録・書類の書き方・提出物、締切等

幼保小エリア別研修・教育施設職員交流関係

園内研修

・マニュアル関係
・応急処置や緊急時の対応の仕方

5

園内研修

・こどもの感染症①（夏に向けての感染症）
こども青少年局キャリアアップ

初級乳児保育・幼児保育

こども青少年局キャリアアップ

衛生管理講習会
・園内外での事故防止②

園内研修（水遊び・戸外遊び・虫さされ）事故救命について

6

園内研修

保護者対応について
白鳳学園研修港南区保育・教育施設職員研修

乳児わらべ歌

港南区保育・教育施設職員研修

乳幼児健診見学体験
こども青少年局キャリアアップ

保育所保育指針
インクルージョン保育を考える7

こども青少年局キャリアアップ
港南区保育・教育施設職員研修

80・1・2・3・4・5 歳児保育

［クラス運営を中心に］
健やかで賢い身体と心を育てる運動

こども青少年局キャリアアップ
よこはま港南地域療育センター

リスクマネージメント
こどもの発達障害―診断の考え方、伝え方―

38

9

10

港南区保育・教育施設職員研修

乳児保育について白鳳学園研修障害児保育

白鳳学園研修保健衛生安全対策

港南区保育・教育施設職員研修

発達の気になる子の理解と対応

港南区保育・教育施設職員研修

わらべ歌幼児編
こどもの感染症②

園内研修（インフルエンザ・感染性胃腸炎等）

11

こども青少年局キャリアアップ
港南区幼保小教育交流事業

12

障害の理解基礎編
健やか子育て後援会
園内外での事故防止③

園内研修（冬の戸外遊び）
保育の改善検討①

1

園内研修（問題点、課題の発見、共有）
白鳳学園研修食物アレルギー対応
保育の改善検討②

2

園内研修（改善事項の確認、改善内容の検討）

港南区幼保小教育交流事業

3

保育要録について保育の改善検討③

園内研修（関係マニュアル整備、改善点の共有）

以上

39