令和５年度

愛媛県立農業大学校評価システムシート
１〇 農業に携わる者としての自覚を持ち、農業に取り組む自信と誇りを醸成する。
２〇 農業経営・農家生活に必要な専門的な知識、高度な技術及び幅広い教養を備えた人材を養成する。 重点
教育方針 〇 地域農業のリーダーに必要な判断力、企画力、マネージメント力を養成する。
３目標
４〇 社会情勢の変化に対応できる視野と創造力・適応力を養成する。

５目標

対現状・課題策

評価項目

・総合農学科の過 魅力向上によ ・入学生
去5年間（R元-R5 る入学生の確 確保の取組み年）の入学者数の 保
平均は定員55人に・総合農学科対して41.8人(充の魅力発信に足率76％)
よる定員の確保・R4に再編したア
グリビジネス科の ・アグリビジの入学者数は、定 ネス科の魅力員５人に対して、 発信による定R４:７人、R５:３ 員の確保人
１・R5年3月に、寮の個室化、保健室の設置、風呂の改修等を実施

達成度：・魅力ある学校づくり

具体的方策及び評価指標○具体的方策1 高校への積極的な訪問(６月～７月)
2 オープンスクールの開催(高校生、保護者、社会人対象)
3 えひめ農林水産人からの農業の魅力発信
4 高校ガイダンスへの積極的な参加
5 魅力あるひめカレの発信
6 農業法人での学生受入等の連携強化
7 学生確保に向けたアンケートの実施○評価指標
1 高校訪問数 (30校以上)
2 オープンスクール等の開催回数 (２回以上)
3 えひめ農林水産人との意見交換 (１回以上)
4 高校ガイダンス参加率 (100％)
5 SNS等での魅力発信 (20回以上)
サブネームの創設
6 農業法人の連携協定と法人紹介 (30法人以上)
7 高校2年生対象のアンケートを実施 (１回)
ＫＰＩ：総合農学科入学生定員確保 55人
アグリビジネス科入学生定員確保

Ａ＝100％以上達成、達成度

Ｂ＝100未満～80％以上、魅力向上による入学生の確保、情報発信の強化
農業ＤＸ人材の育成
就農率の向上学校環境の整備、学習意欲の喚起やメンタルケア
社会人農業教育の強化
次年度の課題と改善策〇次年度の課題①総合農学科の定員確保②アグリビジネス科の定員確保

ＡＡＡＡＡＡＡ
Ａ〇改善策①受験生確保対策の強化
・高校へ「農業ＤＸ」教育の実施
・ＳＮＳによる情報発信の強化
・早期の高校訪問
・高校進路担当教諭との意見交換
・高校へ学生を伴った出前授業
・オープンスクールの時期・内容の見直し②関係機関との連携(情報交換)
・農業関係高校・組織との定期的な意見交換
・各種イベントへの参加
・就農相談会での情報提供
・就農相談窓口への情報提供
・ハローワークへの情報提供

５人

Ｃ＝80未満～60％以上、Ｄ＝60％未満

外部評価

目標

1

現状・課題

対策

具体的方策及び評価指標

評価項目

・農業大学校の存在 情報発信の強 ・広報活や教育内容等が農業 化
動の取組
関係者以外には十分みに知られていない。 ・ひめカレの
農業教育、強・ＳＮＳに対応した みを積極的に情報発信が不十分で 情報発信ある。
・即売市（ひめカレ市）等の開催による地域住民へのアピール○評価指標
1 ホームページ更新回数 (100回以上)
2 学校パンフレットの更新・配布 (１回)
3 ホームページのリニューアル (１件)
新たな情報発信ツールでの発信(再掲) (20回以上)

4 各種メディアを活用したＰＲ (５事例以上)
5 即売市(ひめカレ市)の開催回数 (30回以上)
6 校外販売実習、ボランティアの実施 (４件以上)

・スマート農業に 農業ＤＸ人材 ・農業Ｄ
Ｘ人材育
関する講義や実習 の育成
成のためは実施している・次代を担うの取組み
が、データを活用高度農業人材した農業ＤＸに関の育成する取組みは実施できていない。
・農業ＤＸに関す
２ る講義(基礎、応用）及び実習等の総合的な取組みが求められている。

達成度：〇次年度の課題①広報活動の強化
・活動成果のアピール
・日々の活動の発信
・地域活動への積極的な参加

ＣＡＡＡＡＡＡ〇具体的方策
1 専門講師による農業ＤＸ講義の開催2 農林水産研究所等と連携した農業ＤＸ実習の実施
3 農業者や指導者を対象とした農業ＤＸ公開講座の開催〇評価指標
1 農業ＤＸⅠ講義(１年生対象)の実施 (５回)
農業ＤＸⅡ講義(２年生対象)の実施 (４回)
2 農業ＤＸ実習の実施 (13回)
3 農業ＤＸ公開講座の実施 (６回)
ＫＰＩ：高度農業人材育成数

Ａ＝100％以上達成、

年100人

Ｂ＝100未満～80％以上、次年度の課題と改善策

達成度○具体的方策
1 ホームページ等を活用した積極的なＰＲ活動
2 学校パンフレットの更新・配布
3 ホームページのリニューアルとSNS(Instagram、Facebook、Twitter)での情報発信
4 各種メディアを活用したＰＲ活動の強化
5 即売市(ひめカレ市)等を通じた地域住民との交流
6 校外販売実習、ボランティアへの参加〇改善策①校外イベント等への参加
・校外販売実習活動
・ボランティア活動・高校へ学生を伴った出前授業②情報発信の強化
・ホームページによる情報発信強化
・SNSの積極的な発信
・市町、ＪＡ広報誌への掲載〇次年度の課題①講師の選定とカリキュラムの編成②講義と実習の一体的な実施③農業者等の受講生確保
Ａ
ＡＡ
Ａ〇改善策
①農業ＤＸ教育の深化
地域の実情に応じた講師の選定②環境モニタリングシステムの整備（果樹、野菜、水稲）による生産現場のデータ比較と分析③認定農業者等への働きかけによる受講生の確保

Ｃ＝80未満～60％以上、Ｄ＝60％未満

外部評価

目標

現状・課題

対策

回っており、R3年度の国平均55.2％に対し、40.4％であった。
・近年、学生の非農家出身割合が高くなっており、卒業生の就農率向上のためには、農業法人就農を主とした雇用就農率の拡大が重要である。
３ (令和５年度在校生非農家出身者
71.4％)

達成度：

具体的方策及び評価指標

評価項目・過去５年間の就 学生に対する ・就農率
農率は47.7%と低 就農の向上 向上のための取り調である。
・農業法人へ 組みの就農を含
・本校の就農率
む、卒業生のは、全国平均を下 就農率の向上○評価指標
1 農業法人就職説明会(マッチング)の実施 (２回以上)
2 就職対策等特別講義の開催 (20件以上)
3 農家と学生の交流企画実施回数 (20回以上)
4 インターンシップ実施者数 (10人以上)
5 資格取得に向けた特別活動
大型特殊自動車運転免許 (２回以上)危険物取扱者資格(乙種４類) (１回以上)
毒物劇物取扱者資格(農業用品目) (１回以上)
ＫＰＩ：就農率(農業法人含む)

Ａ＝100％以上達成、次年度の課題と改善策

達成度○具体的方策
1 農業法人の就職説明会（マッチング）の開催
2 就職対策支援(研修・説明会等の実施)
3 先進農家や法人経営と学生との交流活動推進
4 インターンシップの実施
5 各種資格取得の促進〇次年度の課題①就農率の向上

ＡＢ
ＢＡＡＡＡ

〇改善策
①農業の魅力確認
・愛顔の農林水産人との意見交換
・青年農業者等との交流会の開催
・儲かっている先進農家への視察
研修②農業法人への就職支援
・農業法人就職説明会の開催
・農業法人とのマッチング
・就職対策特別講義の実施
・インターンシップの実施
・農業法人の視察研修
・資格取得の促進

60％以上

Ｂ＝100未満～80％以上、Ｃ＝80未満～60％以上、Ｄ＝60％未満

外部評価

目標

現状・課題

対策

評価項目

・施設(S48年）が 学生のニーズ ・学校環
老朽化し、教育環 に即した学校 境対応に環境の整備 対する学境が悪化してい生の満足る。
・計画的な環 度
境の整備

・普通科高校出身 学生の学習意 ・農業の者は、入学当初の 欲の喚起とメ 基礎知識
ンタルケア の理解度
４ 農業に関する知識と授業等が低い。
・授業内容の に対する(令和５年度総合充実
学生の満農学科における、足度普通科高校出身者 ・カウンセリ
割合31.0％)
ングによるメ ・カウン
ンタルケア

・時代に対応した新たな知識や技術を学ばせる必要がある。

セリングの実施状
況・学校生活において、学生個々のメンタルケア及び健康管理指導が重要となっている。

達成度：

Ａ＝100％以上達成、具体的方策及び評価指標

達成度○具体的方策1 学生アンケートによる施設整備関係ニーズの把握
2 計画的な学習関連施設・機械等の整備
3 学生の希望図書の整備○評価指標
1 学生アンケートの施設整備関係満足度普通以上(70％以上)2 学習関連施設・機械等の整備 (３件以上)
3 学生の希望図書の整備 (農業電子図書館の活用)〇次年度の課題①施設の老朽化②インターネット環境の不備

Ｂ

Ｂ＝100未満～80％以上、Ｃ＝80未満～60％以上、〇改善策①計画的な施設の改修②校内Wi-Fi環境の整備③農業DX関連機材の計画的な整備④農業電子図書館の有効活用

ＡＡ○具体的方策1 入学前学習の実施と基礎知識学力の指導、復習の支援
2 学生アンケートによる学生支援ニーズの把握
3 農業ＤＸ教育の実施(再掲)
4 先端技術に関する課業の実施
5 先進農家研修の柔軟な運用
6 スクールカウンセラーの設置とカウンセリングの実施
7 健康管理指導の実施○評価指標1 総合1年の農業概論平均点 (75点以上)
2 学生アンケートの授業関係満足度 普通以上(70％以上)
3 農業ＤＸⅠ講義の実施(再掲) (５回)
農業ＤＸⅡ講義の実施(再掲) (４回)
農業ＤＸ実習の実施(再掲) (13回)
4 ＧＡＰ、６次化、有機農業関連授業の実施(３事例以上)5 通所による先進地農家研修の実施(試行)6 カウンセリング実施回数 (20回以上)
7 健康管理に向けた啓発 (５回以上)

次年度の課題と改善策〇次年度の課題①学習意欲の啓発②基礎学力の向上③先端技術への理解促進④メンタルヘルスケアの充実

ＢＡＡＡ
Ａ

〇改善策
①理解度の確認と振返り学習の実施②DX機材を活用した魅力ある実習
データ収集と分析、生産管理の実践
先進農家の事例研修③カウンセリングの実施
出席状況や授業・実習態度の情報共有
健康管理情報の提供

ＡＡＡＡ

Ｄ＝60％未満

外部評価目標

現状・課題対策

評価項目

・新規就農者や就 社会人農業教 ・農業キャリア
農予定者など、就 育の強化
アップ講
農段階に応じた各・農業キャリ座の再編
種講座を実施してアアップ講座
きたが、デジタルの再編
・受講生技術やスマート農の満足度
業など、時代に対 ・受講生の掘 の向上応した研修内容の り起こしと就見直しや受講生の 農率の向上 ・受講生の就農率が求められている。
・学生及び社会人を対象とした農業機械士養成研修を実施し、農業機械士技能認定者を育成している。
５

達成度：

Ａ＝100％以上達成、具体的方策及び評価指標

達成度○具体的方策
1 時代に対応した講座への再編
2 HP、県広報に掲載するとともに、地方局や市町と連携

次年度の課題と改善策〇次年度の課題①受講生の確保②就農率の向上

し、受講生を募集

3 受講生のニーズに即した対応
4 就農に向けた就農相談等の充実
5 農業機械士養成研修の実施○評価指標
1 各種講座の再編
・農業ＤＸ公開講座(新規)・農業担い手育成塾(継続)・農業やろう塾(組替)・農業革新挑戦塾(継続)2 ４講座の受講生確保 (100％)
3 受講生の満足度 (80％以上)
4 就農率の向上
農業やろう塾修了者の就農率 (60％以上)
農業担い手育成塾修了者の就農率 (80％以上)
5 農業機械士技能認定の合格率 (80％以上)

Ｂ＝100未満～80％以上、Ｃ＝80未満～60％以上、

Ａ
Ａ
Ａ
Ａ
Ａ
Ａ

〇改善策
①多様な媒体を活用した受講生の募
集関係機関からの情報収集
修了生を通じ各地域で講座の紹介
講座情報の積極的な発信②儲かる農業経営の事例発信
愛顔の農林水産人との交流
先進農家での現地研修

ＤＢＡ

Ｄ＝60％未満

外部評価