第222回

ハワイ大学訪問レポートその1• ハワイ大学訪問の理由と訪問先– GSISプロジェクトのプレFD調査の一環＋アポ取り– CTEのDr. Leslie Lopez氏と教育学部のCurtis Ho教授

• Center for Teaching Excellence（CTE）– CTEはSMEとしての教員を支援– Rate My Professor と eCafe：コース評価– Excellence Online Award• オンライン科目 “How to teach online”©2015 平岡斉士

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1ハワイ大学• 3つの4年制大学（マノア、ウェストマノア、ヒロ）と7つのコミュニティカレッジ。
• キャンパスと教育施設は6つのハワイ諸島、カウアイ島、オアフ島、モロカイ島、ラナイ島、マウイ島、ハワイ島に所在。
• 1907年創立。
• 第2外国語習得、アジア太平洋研究、海洋学などが有名。
• 現在18000名の学生が在学している。
• 櫻井よしこはハワイ大学出身。
• 中嶌康二は2ヶ月間ハワイ大学に滞在したことがある。

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ランチョンセミナー2ハワイ大学を訪問した理由• Center for Teaching Excellence（CTE）や教育学部で，教員養成のオンラインコースなどを提供している。
• 遠隔教育に関するコンサルを学内向けに行っている。
→

オンラインでのプレFDコースを構築の参考になる。

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プレFDとは• プレFDとは、これから大学教員（ファカルティ）になろうとする大学院生やOD（オーバードクター）・ポスドクのための職能開発の活動のことです。大学教員の仕事には、教育、研究、管理・運営、社会貢献などがありますが、プレFDでは、なかでも教育能力の開発に重きが置かれています。「プレFD」というの は和製英語で、アメリカでは、Preparing Future Faculty（PFF）と呼ばれています。（中略）代表的なと ころでは、京大の他に、名古屋大学、広島大学、東北大学、北海道大学、一橋大学、筑波大学、東京大学などがあります。
京都大学©2015 平岡斉士

高等教育研究開発推進センターウェブサイトより
http://www.highedu.kyoto-u.ac.jp/prefd/about/eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室
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4Dr. Leslie Lopez• 教育工学の博士。
• CTEでassistant faculty specialistとして、主に学内の教職員が授業のデザインを行う際に、教育学・技術の点から助言を行う。
• 教員養成オンラインコースで、文化に対応した指導力を身に付けさせる方法などを研究。

http://www.cte.hawaii.edu/LL.html©2015 平岡斉士

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Center for Teaching Excellence• Center for Teaching Excellence (CTE)
学内、学外向けの教育関連の情報を集めた情報ポータル「ITEACH@MANOA」の運用など、ハワイ大学で開講されている講義のデザインに関する相談や評価を業務としている。
http://www.cte.hawaii.edu/

CTEは多くのアメリカの大学に設置されているらしい©2015 平岡斉士

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Excellence Online Award• 優秀なオンラインコース担当教員を表彰。
• 前期と後期の終わりに学生にメールで連絡を送り、教員をノミネートしてもらう。ノミネートされた教員はCTEの助けで自分のオンラインコースの紹介ビデオを作成する。The Online
Teaching Awards Committeeが受賞作品を決定。
• 評価基準– アクセシビリティと学習者へのサポート、コース学習教材のデザイン、持続性など。

そのビデオが公開されていないっぽいので代わりに参考：学長特別賞（？）の表彰式映像
http://manoa.hawaii.edu/chancellor/awards/©2015 平岡斉士

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Rate My Professor & eCafe• オンライン版授業評価アンケート。
• Rate My Professor：– コースの途中で行い、無記名で誰でも評価ができる。履修管理システ
ムとは連携していない＝学生以外も評価できる。
– http://www.ratemyprofessors.com/campusRatings.jsp?sid=1106• eCafe：– コースの最後に行い、このコースを履修している学生が評価する。評価を踏まえて、必要なサポートを教員に対して行う。
– http://www.hawaii.edu/ecafe/©2015 平岡斉士

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8Rate My Professor©2015 平岡斉士

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9Techno Pedagogy(Technology, Pedagogy, Content)
CTEではコンサル時にTechnological PedagogicalContent Knowledge (TPACK)
モデルを利用
教員は授業内容（ContentKnowledge）についての知識がある。
CTEは技術的な知識、教育学的な知識やそれらを統合した知識の部分でサポートする。
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http://blog.hawaii.edu/iteachmanoa/design/technpedagogy/eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室
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TPACK
TPACKモデル
http://www.tpack.org/
提唱者：Lee Shulman
Shulman’s idea of Peda
gogical Content Knowledge.

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11How to teach online (Moocs)
ハワイ大学のLeewedコミュニティカレッジが提供しているオンライン科目。
Week 0: Get prepared! (Sept. 2-8)
Week 1: Start with the fundamentals. (Sept. 9-15)
Week 2: Connect with your learners. (Sept. 16-22)
Week 3: Connect learners with each other. (Sept. 23-29)
Week 4: Create a natural critical learning environment. (Sept.
30-Oct.6)
Week 5: Create activities and assessments. (Oct. 7-13)
参考：How to teach online magazine
https://flipboard.com/section/how-to-teach-online--bC73eh©2015 平岡斉士

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