発行日：

明治学院大学心理学部 白金心理学会報2022年3月18日

さいころ

2021-2022白金心理学

会報第14号発行に寄せて第14号

野末 武義先生（心理学部長）

会イベント
 2021年4月5日
学生部会心理学科ＳＣ
オンライン相談会
 2021年4月2日～30日
学生部会心理学科SC
メール相談
 2021年6月12日
学生部会教育発達ＳＣ
春学期オンライン交流会

2021年度から白金心理学会会長を務めるこゼミ合宿もできず、とになりました。どうぞ宜しくお願いいたしま

学生と教員が十分なす。私が明治学院大学心理学部に着任したのはコミュニケーション

2004年4月、ちょうど文学部心理学科から心が取れないストレス理学部心理学科に改組した年でした。それからを抱えながらも、皆18年が経とうとしており、いつの間にか教員が耐え続けてきまし

野末 武義先生の中でも古株になってしまいました。18年とた。そして、年末に 2021年7月11日
学生部会心理学科ＳＣ
心理学科オンライン交流会

いうと長い年月のようでありながら、心理学部は感染者数も大幅に減少し、これでやっとコは非常に忙しくて毎日バタバタしているせい

ロナが収束して、以前のような自由を取り戻 2021年11月7日
白金心理学会第14回大会：
総会、2020年度奨励費獲得者
研究成果報告、学部シンポジウ
ム開催

か、まだ数年しか経っていないような感じもしせるかもしれないと思ったのもつかの間、年ています。定年退職までまだ何年もあります

が明けてからの急速な感染拡大による第6波のが、残された時間でこれから一体何ができるだ襲来。これからコロナはどうなるのか、私たろうかと、最近は焦りを感じることもしばしば

ち の 生 活 や 社 会 は ど う 変 わ っ て い く の か、です。とはいえ、しばらくは学部長としての任

ま っ た く 予 断 を 許 し ま せ ん。ま た、コ ロ ナ

務を全うすることを大切にしたいと思っていまは、私たち一人ひとりが異なる価値観や行動す。

様式を持っていることを再認識させました。

 2021年11月18日
学生部会大学院ＳＣ
心理学研究科交流会「院生とZoom」
 2021年11月27日
学生部会教育発達学科ＳＣ
秋学期オンライン交流会
 2021年11月28日
学生部会心理学科ＳＣ
心理学科オンライン秋学期交流会

2020年度に続いて2021年度も、コロナにこ う し た 一 人 ひ と り の 違 い を、単 純 に「良振り回された1年でした。やっと対面授業がでい」「悪 い」「正 し い」「間 違 い」と 決 め つきるようになったかと思ったのに、ほどなくしけ る こ と は で き ま せ ん。対 話 に 基 づ く 理 解てオンライン授業への切り替え。ゼミコンパもが、ますます大切になってくるでしょう。

白金心理学会第15回大会のお知らせ

目次：
会報第14号発行に寄せて

1

白金心理学会第15回大会のお知らせ

1

第14回大会報告2

研究奨励事業報告2

学部シンポジウム

3

心理学部の思い出

野末 武義先生（心理学部長）

第15回大会は、2022年6月12日（日曜日）の中での工夫や成長について、話題提供をしに白金キャンパスにて開催すべく準備を進めていただく予定です。コロナによって対面授ています。内容としては例年と同様に、総業が難しくなり、また気軽に人と会ったり遊会、研究奨励費獲得者の報告、学部シンポジびに行ったりすることが極端に少なくなっウムを開催の予定です。学部シンポジウムて、人とのコミュニケーションが希薄になり

は、「コロナ禍と私たちのレジリエンス〜学がちです。そういうときだからこそ、お互い4生として、教員として」（仮題）というテーの体験を共有し相互理解を深めることが一層

新任教員紹介5マで開催します。心理学科、教育発達学科の重要でしょう。1年に1回の大会ですが、多く学生部会SC活動報告

6

学生と教員に登壇していただき、それぞれのの在校生、卒業生、修了生、教職員が集い、事務局よりお知らせ

6

立場から、この2年間の葛藤や苦労、そしてそ親睦を深める機会になればと思います。

1

第14号

オンライン大会の様子

谷川 夏実先生（教育発達学科助教）

第14回大会報告
白金心理学会第14回大会が、2021年11月が、今年度は、現在の社会を心理学部の立場か７日（日）に開催されました。今年度も昨年ら理解するために、「コロナ禍における人と社度と同様に新型コロナウイルス感染症拡大防会」と題した両学科合同のシンポジウムとしま止のため、当初予定していた６月開催を11月した。大学院臨床心理学コース修了生の大山に延期するとともに、オンライン形式による寧寧さんと教育発達学科卒業生の依田友奈さ開催となりました。当日は、教員、卒業生、ん の２名をシンポジストとしてお迎えし、そ大学院生を含む在学生を合わせて70名の方々

れぞれの立場から見た仕事や社会への影響と取にご参加いただきました。

り組みについて話題提供をしていただきまし

はじめに総会を行い、例年通りこれまでのた。続けて、心理学科の西園マーハ文先生、教事業報告や会計報告に加えて今年度の事業計

育発達学科の辻宏子先生を指定討論者とした議画案などが報告されました。続いて、2020年論に移りました。新型コロナウイルス感染症の度研究奨励費獲得者による研究成果報告で影響が長期化する中で、感染対策と社会・経済は、３件の研究報告が行われました。各々の活動を両立していくための取り組みのあり方に報告の後には質疑応答があり質問や意見等、ついて考える機会となりました。

熱心な討議が行われ、充実した報告会となり年度よりも多くの方にご参加いただき大変有意ました。
この後、学部シンポジウムを開催しました。昨年度は学科別講演会としていました

義な時間となりました。大会にご参加いただいた皆さま、ありがとうございました。

川端 一光先生（心理学科准教授 ）研究奨励事業報告研究奨励報告の様子

今年度もオンライン開催となりましたが、昨白金心理学会第14回大会では、2020年度研に8件の応募がありました。運営委員会におけ究奨励事業における研奨励費獲得者の研究成果る厳正な審査の結果、以下の６件が採択とな報告が行われました。報告は以下の３件でしたりました。

（タイトルは発表時、所属・学年は採択時の情(1)「大学生のアルコール依存症に関する意識報）。

調査」楊 汐潔(心理学科4年)、推薦教員：西園(1)「感謝の対象と主観的well-beingの関連―

マーハ文教授年齢層と心理的負債感を考慮して―」森田一穂(2)「非致死性ライフイベント後の認知行動モ（心理学科4年）、推薦教員：森本浩志准教授

デル」日比麻記子(心理学科4年)、推薦教員：(2)「心理学部生のためのグラフマニュアル作

森本浩志准教授

成―認知心理学と情報デザインの観点から―」(3)「実体性が援助意図に及ぼす影響」ハン

代表：陸井史織（心理学科3年）他14名、推薦

ショウグン(心理学専攻：博士前期課程2年)、

教員：金城光教授

推薦教員：田中知恵教授(3)「音楽訓練が高齢期のテンポ同期とテンポ(4)「文章の読み方による記憶成績の違い」熊

維持のスキルに及ぼす影響」北村はるか（教育本颯雲(心理学専攻：博士前期課程1年)、推薦

発達学専攻：修士課程2年）、推薦教員：水戸

教員：金城光教授

博道教授(5)「講義動画の視聴方法による学習効果の検2020年度大会に続きオンラインでの報告会討」岡上士門(心理学科3年)他11名、推薦教となりました。システムの画面共有を利用して

員：金城光教授の発表形式に発表者も参加者の皆さんも馴染ん(6)「自発的特性推論における道徳性の影響」

できたようで、各報告の終了後には対面での報佐野 秀(心理学専攻：博士前期課程2年)、推薦告会と同様に活発な質疑応答がなされていたこ

教員：宮本聡介教授とが印象的でした。またアンケート結果からも研究奨励事業への申し込みに関する詳細な

本報告会に対する皆様の満足度の高さを窺い知情報や、過去の報告要旨を白金心理学会HPにる ことができました。

掲載しております。皆様の積極的なご応募を2022年度研究奨励事業には研究奨励費の枠2お待ちしております。

学部シンポジウム「コロナ禍における人と社会」：

西園マーハ文 先生（心理学科教授）
今回は、コロナ禍における２つの現場かられたご発表であった。COVID-19 感染の広がの大変重要な報告がなされた。交流創造事業のりを災害ととらえて対応していく力は、日頃か依田さんのご発表では、リアルな旅行や会合がら災害対応に尽力する医療機関ならではだと言制限される中で、さまざまなテクノロジーの発えるだろう。

展があったことが示され、今後、新しい形の人

今回のような緊急事態は、平時には気にな的交流が行われる可能性を示唆するものであっりながらも手付かずであった課題が、個人にた。コロナ禍の副産物という文脈ではあるが、とっても組織にとっても大きく立ち現れてくる

遠くにいる人とこれまでできなかった形で体験状況でもある。精神医療の現場においても、日を共有できるのは素晴らしいことである。今後頃はやり過ごせていた問題が、コロナ禍で大きのさらなる発展に期待したい。

くなってしまったケースも少なくない。このよ

大山さんからは、感染症治療の中心にあるうな危機状況に直面して、症状が悪化する場合総合病院のスタッフの働きと、スタッフをサもある一方で、直面化を機会に解決に向けた一ポートする心理職の役割についての発表がなさ歩を進み始めている場合もある。組織にとってれた。医療スタッフの疲弊も伝えられる中、院も個人にとっても直面化は勇気のいるプロセス

内のさまざまな部署の働きについて発信し、皆である。直面化で崩れずに前に進むためには、で共有する心理職の働きは大変重要である。ク

平時からの治療関係や周囲との信頼関係がとてライエントの方々の直接的援助だけでなく、スも重要だと思われる。

大山寧寧さんの話題提供

西園マーハ文先生の指定討論

タッフへの援助が治療の質を上げることが示さ辻 宏子 先生（教育発達学科教授）
シンポジウムについて、ポスト・コロナ、いのか、など従来の学校教育からの変化の必要

With コロナといわれるこれからの時代の子ど性という見方を一層強めていくことでしょう。

もや教育に、直接的には関わるようにはみえな

さらにこのような変化は、子どもや教育に関かったかもしれません。しかし、お二人のお話わる様々な人たちの「心」に関わります。国立は、とても大切な知見を与えてくださるもので成育医療研究センターをはじめとする各種調査あったと思います。

から、これまで以上に児童生徒の心身の状況をこれからの時代に求められる教育は、従来と把握し、心のケアに努めること、子どもを支え内容も方法も大きく変わることが容易に予想さる先生方の心身のケアを一層考えていくことがれます。例えば、「教育の情報化」は既に政策必要であることを示しています 。

レベルで進められていましたが、実際の学校教これからの教育を考えていくためには、教育育において現実のものとなるにはまだ数年かか関係者だけでなく、さまざまな業種の方々と手る、と考えていた教育関係者は少なくないと思をつなぎ、多様な発想で進めていくことが重要います。しかし、「コロナ」という脅威に対しである、お二人のお話はそのことを改めて考え子どもを守ろうとして動いたことで、この「教ることへと導いてくださいました。医療や企業育の情報化」を進める結果となったことは事実と連携し、「心をさぐり、人を支える」実践をでしょう。このことは「学びの場」は学校の中しながら、皆さんと100年後の教育を考えていだけにとどまらない、学ぶ内容は今のままでいきたいと思います。

3

依田友奈さんの話題提供

辻宏子先生の指定討論

心理学部の思い出

緒方 明子先生

緒方 明子先生（教育発達学科教授）

心理学部は2004年に文学部心理学科を母体した。昨年、20年ぶりに偶然チャペルの前でとして設立された学部です。私が明治学院大その学生に出会いました…フェンシング部の指学に赴任したときは1学年60名の文学部心理学導に来ているとのことでした。立ち話でした科、そして教員数もわずか7名でした。共同研が、とても心温まるひとときでした。

究室のテーブルに全員が集まることができる

ゼミ合宿では修善寺のラフォーレに10回以と て も 家 族 的 な 雰 囲 気 の 学 科 で し た。そ の上は行っています。那須での合宿では、学生か後、心理学部として独立し、教育発達学科がらの発案でパラスポーツの『シッティングバ加わり、現在のような大きな学部に成長しまレ ー』を 行 い ま し た。栃 木 県 に あ る コ コ・

した。

ファーム・ワイナリー（こころみ学園）にも見学に行き、その熱意と実行力と優しさと発想力に憧れた 川田昇先生のお話しをうかがうこともできました。たくさんの経験や学びがあり、楽しい思い出を作ることができるはずのゼミ合宿を2020年・2021年と実施することができなかったことがとても残念で心残りです。

文学部心理学科

たくさんの方々に支えられて充実した教員

山口薫先生ご退職のお祝い生活を送ることができました。転出されたり、亡くなられた先生もいらっしゃいますが、出心理学部として文学部から独立するとき会った全ての先生方と学生たち、教学補佐、心に、井上孝代先生と下司昌一先生が連合教授

理臨床センターのスタッフ、そして白金心理学

会で新学部を設立する意義と学部の構想を説会の事務局員の皆様に感謝いたします。ありが明された光景を今でもよく覚えています。心とうございました。

理学部となって最初の1年生を迎えた4月のフレッシャーズ研修で鬼怒川に行き、夕食後教員が会議室に集まって教育理念について話し合いました。そのときにできたのが『心を探り、人を支える』という理念です。
教 育 発 達 学 科 の 設 立 に 関 して 一 番 印 象 に残っているのは、学科名を決める時の会議です。発達心理学科等いろいろな案がでました

伊豆での合宿が、教育という語が付いたことはよかったのではないか、と今も考えています。しかし、書類作成は本当に大変で、突然首が動かなくなって整形外科を受診しました。
これだけ長い間明治学院で過ごしてきたおかげで、たくさんの学生と出会うことができました。最初のゼミ生の一人はフェンシング部に所属していました。京都での試合後、新幹線で帰京してゼミに出席するような学生で4ゼミ

新任教員のご紹介
萩野谷 俊平先生
2021年4月より心理学科に着任した萩野谷俊平（はぎのやしゅんぺい）です。専門は司法・犯罪心理学で、特に犯罪捜査を支援する心理学的な技術の研究開発に取り組んでいます。以前は，警察の科学捜査研究所で心理学関連業務の担当官としてポリグラフ検査や犯罪者プロファイリングといった捜査支援実務に携わっていました。現在も、次の被害者を生まないための早期逮捕、冤罪を防ぎながら犯罪を見逃さないことを目指した捜査支援技術の研究を行っています。学

萩野谷 俊平先生

生のみなさんと捜査現場の第一線で使われる心理学について一緒に学び、研究したいと思っています。よろしくお願いします。

須賀 茜先生2021年4月より心理学科の助手として着任いたしました須賀茜（すがあかね）と申します。

岡田 悠佑先生

授業補佐等を通じて、学生の皆さんが充実した学生生活を過ごすことができるようサポートに努めていきたいと思っております。心理学科には、基礎系から臨床系まで多様な分野の先生方がいらっしゃいますので、ぜひ心理学の学びを存分に楽しんでください。私自身も明治学院大学で学生生活を過ごし、心に残る楽しく温かい思い出がたくさんできました。皆さんのサポートができ須賀 茜先生ることを心より嬉しく思っております。どうぞよろしくお願いいたします。

岡田 悠佑先生
2021年4月より教育発達学科の助教として着任いたしました岡田悠佑（おかだゆうすけ）です。専門は体育科教育学・スポーツ教育学で、学校体育やスポーツ教育の歴史、制度、実践など幅広く研究しています。運動・スポーツは、心身の健全な発達を促すだけでなく、肯定的な人間関係の構築や社会問題の解決に寄与する等、様々な可能性を有しています。皆さんとの対話や活動を通して、運動・スポーツの新たな可能性を一緒に創出していきたいと思っています。どうぞ岡田 悠佑先生

よろしくお願いいたします。

木村 優里先生
2021年4月に教育発達学科に着任いたしました木村優里（きむらゆうり）です。専門は、理科教育、科学教育、サイエンスコミュニケーションです。社会の中における、人と科学の関わり方に関心があり、幼児から大人までのさまざまな場面における科学の学びや遊びを研究テーマとしています。最近は、アマチュア科学者やSTEAM教育に着目しています。科学の学びについて、理論と実践を往還しながら、みなさんと一緒に考えたり、実践したりしていきたいと思います。

木村 優里先生

どうぞよろしくお願いいたします。

須山 亜由美先生
2021年5月に教育発達学科の助手として着任いたしました須山亜由美(すやまあゆみ)です。一般企業に勤めた経験もありますが、小学校・中学校での英語教育に長く携わり、前職では中学校の先生・小学校の先生方の”よりよい授業づくり”に向けた支援を通して、学校現場に関わってきました。人間関係やコミュニケーションを学ぶことと、それらを学ぶ学びの場づくり、ワークショップに関心を寄せております。学生の皆さんが充実した学生生活を送ることができるよう、

須山 亜由美先生

授業補佐等を通してサポートに努めていきたいと思っております。どうぞよろしくお願いいたします。

5第14号心理学科SCイベント
SC活動一覧
4月･フレッシャーズ研修･心理学科：オンライン交流会、相談会

6月･教育発達学科：春学
期オンライン交流会

7月･心理学科：心理学科
オンライン交流会

11月 ・大学院：心理学研究科交流会「院生とZoom」
・教育発達学科：秋学
期オンライン交流会
・心理学科：秋学期オンライン交流会
・白金心理学会第14回大会 運営補佐

発行：
明治学院大学心理学部
白金心理学会 事務局〒108-0074
東京都港区白金台1-2-37
明治学院大学
心理学部共同研究室内TEL＆FAX:

03-5421-5814
問い合わせ用E-mail :shinro@psy.meijigakuin.ac.jp

白金心理学会ホームページ
ＵＲＬ：https://psy.meijigakuin.ac.jp/shiropsy/

学生部会SC活動報告＜心理学科SC＞
学生部会心理学科SCでは、新入生・在学生の支援を目的として活動しています。毎年、新入生歓迎会としてフレッシャーズ研修や、交流を深めることを目的としたスポーツ交流会などを行っています。今年度は昨年に続き新型コロナウイルスの影響により、例年とは異なる形式で活動しました。昨年開催できなかったフレッシャーズ研修は、今年度は短縮して対面形式で開催し、7月にはzoomを利用した春学期オンライン交流会を開催。11月には秋学期オンライン交流会、さらに大学院生をお招きして大学や大学院生活に関する相談会を実施いたしました。
春学期交流会では、コロナ禍で入学した2年SCの同学年同士で話す機会が少ない、気持ちが共有できる人が少ないという経験から、レクリエーションだけでなく1年生が1対1で自由に交流が出来る時間を設けました。その結果1年生から好評をいただき、秋学期交流会内でも同様の時間を設けました。交流会を通して友達の輪が広がった、相談会で疑問が解決できたなど嬉しい感想をいただき、少しでも大学生活のサポートができたのではないかと考えております。
今後も心理学科SCでは、新入生・在学生が充実した学生生活を送れるように支援を行っていきます。引き続きご支援ご協力のほど宜しくお願いいたします。
＜教育発達学科SC＞
学生部会教育発達学科SCでは新入生に対す事務局よりお知らせ
る支援を目的とした活動を行っています。今年度も、去年度と同様で新型コロナウイルスの影響で対面型のイベントを行うことが難しい一年となりました。それでも、別の方法を用いて何とかイベントを行うように企画していきました。

今年度は6月と11月に2度オンライン交流会を実施しました。6月に行った交流会は20PE
生が初めて行った活動ということもあり、企画していくうえで何度も問題が生じました。
そ れ で も無 事 に 交流 会 を終え る こ とが 出 来て、また新入生からイベントの実施についてとても満足していただきました。また秋学期
オ ン ラ イン 交 流 会で は 前回の 反 省 点を 踏 まえ、実施までの準備を行いました。有難いことに新入生の方から数名、実行委員と参加していただきました。このようにオンライン上での活動はまだまだ難しいと感じますが、それでもチームとして活動していく上で得ることが多かった一年となりました。
今年度、20PEの代表として活動してきていますが、まだまだ仲間と協力して一つの事を行うための技量が不足していると感じておりますが、日々の活動の中で他のSCの方々と共に成長出来るように精進致しますので、これからもよろしくお願いいたします。
＜大学院SC＞
大学院SCは2021年11月18日(木)昼休みに「院生とZoom」を開催しました。心理学研究科への進学を検討している、心理学部1〜3年生の疑問や悩みに大学院生が答えながら、交流するイベントです。昨年度に引き続きオンラインでの交流会となりましたが、多くの学部 生 が 参 加 し て く れ ま し た。交 流 会 の 前 半
は、事前にいただいた質問の中から、「大学院の生活」や「勉強方法」等を選択して、院生 の 体 験 も 交 え な が ら 説 明 し ま し た。後 半は、希望者で少人数のグループに分かれ、相談や悩みを受け付けました。共有された悩み事に対して、学部生と院生が一緒に考える場面も生まれ、有意義な交流の時間となりました。今 年 度 も ご 支 援 あ り が と う ご ざ い ま した。

○白金心理学会第15回大会のご案内
2022年度の「白金心理学会第15回大会」については、6月開催を予定しております。総会から始まり、2021年度研究費獲得者による研究成果報告が行われ、その後学部シンポジウムを予定しています。状況により、オンラインでの開催の可能性もあります。今後の情報はHPにて更新いたします。
○教員の動向

2021年度で退職される先生
心理学科：平子雪乃先生
教育発達学科：緒方明子先生、谷川夏実先生、服部江里子助手、山本美樹助手
2022年度研究サバティカル の先生（2022年度は出校されませんので、ご注意ください。）教育発達学科：小野昌彦先生、渋谷恵先生、垣花真一郎先生○白金心理学会ホームぺージ
白金心理学会事務局からのお知らせ、白金心理学会が主催するイベントのお知らせ（在学生、卒業生向け）、広報紙「さいころ」のバックナンバーなどを掲載しています。また、連絡先の変更や大会の申込みなどもホームページから行うことができます。スマートフォンからも閲覧できますので、是非一度ご覧ください。
○卒業後連絡の取りやすいメールアドレスのご登録をお願いします！
白金心理学会ＨＰより変更可能です。大会や学会情報がニュースレターでお知らせできるよう、ただいま準備しておりますので、ぜひご協力をお願いします。

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