小学校 高学年用

名前：
Izumisano Public Library2023
泉佐野市立図書館 指定管理者 株式会社図書館流通センター

「調べる学習」って何だろう？？

「調べる学習」とは自分が知りたいことや、ぎ疑問に思ったことを調べて答えを出す学習のことだよ。
調べるためには、図書館の本を使ったり、くわ詳しい人に聞いたり、色々な方法があるよ。
このハンドブックで調べる学習を学んで自分の知りたいことの答えをみつけてみよう！

いずみさのわたしたちは泉佐野市の市の鳥『ルリビタキ』です。
みんなの調べる学習のお手伝いをするよ。
いっしょに楽しく勉強しよう！

1目次（１）大きなテーマを決めよう…ｐ.3

ドーナツチャートを作ろう…ｐ.5（２）「きっかけ」と「予想」

…ｐ.7

じょうほう

（３）情報を集めてみよう…ｐ.8

さんこう ぶんけん「参考文献」ってなんだろう…ｐ.14

ちょさくけん

「著作権」に気をつけよう…ｐ.14（４）記録カードを整理しよう…ｐ.15（５）調べたことをまとめよう…ｐ.16

ばんがいへん

番外編：百科事典の使い方

…ｐ.22

記録カード

…ｐ.25

さんこうぶんけん

参考文献

…ｐ.26

2

1. 大きなテーマを決めよう

だいじょうぶ調べる学習のテーマはどんなものでも大丈夫。
きょうみ

自分の好きなものや、興味のあるものから選んでみよう！
まよ

何を調べるか迷うときは、さが自分の身のまわりから探してみるのもオススメだよ！

例えば、スポーツ、音楽、テレビのニュースで気になったことはないかな？

ここが一番大事なところだよ！
時間をかけてじっくり考えよう！

3

じっさい実際に書いてみよう！
まず 1 つの大きなテーマをきめてそのテーマから←思いつく言葉をどんどん書いていこう！

CVCVCVCVCV←一番伸びていったところがCVテーマになるよ！

きみの💡百科事典を引いてみよう！
何も思いつかない・・・
そんなときは・・

百科事典の使い方→p.25
💡図書館の“調べる学習コーナー“を使ってみよう！

きみのテーマは『』4ドーナツチャートを作ろう

ドーナツチャートを作ることで調べる目的をはっきりさせることができるよ。
―ドーナツチャートの作り方―（１）テーマをドーナツチャートの真ん中に書くぎ（２）そのまわりに疑問に思う事や、知りたいことを書く
わく（３）枠の外に答えを予想して書く【例】
くちばしってなにでできているの？

えさをとりやすいように？

どうして鳥は飛ぶようになったの？

テーマ

世界に鳥は何種類いるんだろう？と り鳥

飛べない鳥にはどんな種類がいるのかな？

木の実をたくさんたべる動物は？

リス？
5

じっさい実際に書いてみよう！

どうしてかな？と考えてみよう！
「いつ？」「だれが？」「どうやって？」と考えてみるといいよ！

だいじょうぶ全部うまらなくても大丈夫！
6

2．「きっかけ」と「予想」〈きっかけ〉
調べようと思った「きっかけ」を書こう。
どうして調べたいと思ったのか、わかりやすい言葉で伝えよう！

〈予 想〉
ぎ

次に疑問に思うことに対して、予想を立ててみよう。
よ そ く

調べることについて自分なりの答えを予測することでどんなふうに調べるか計画が立てやすくなるよ！

【例】テーマは『木の実』にしたよ。調べようと思った「きっかけ」は、ぼくは木の実が大好きだから！
鳥以外にも木の実をたくさん食べる動物がいるか気になったからだよ。
「予想」は「リス」だと思う！本当はどうなんだろう？

7

じょうほう3. 情報を集めよう

じょうほう

自分が調べるテーマについて情報を集めよう。
じょうほう

情報の集め方にはいろいろな方法があるよ。

じょうほう―情報を集める方法―
さ が① 図書館 で探す
さ が② インターネット で探す
さ が③ 博物館や動物園 で探す
じょうほう

集めた情報は「記録カード」（p.25）に書き出そう！

8

さ が

① 図書館 で探す
図書館の本は「分類」というルールで分けられていて、さが探しやすくなっているよ。図書館のたなには同じなら仲間の本が並んでいるので、となりの本もみてみよう。
くわしょうかい「分類」について詳しくは次のページで紹介 するよ。
わからないときは本を調べるための本を使ってみよう！
ず か ん

図書館には意味を調べる辞書や図鑑など、調べものに役立つ本がたくさんあるよ。

図書館のスタッフに聞いてみよう！
このワッペンが目印！

さが本を探 すお手伝いをするのも図書館スタッフのお仕事だよ。
さが図書館で本が探せたら、本を開いてさがじょうほう

調べたいことを探していこう！
調べたことは記録カードに書いてね。

情 報 がまちがっていたり、意見がかたよっていることがあるので、調べるときはさつ

さつ3冊以上使うんですよ！

本は 1冊だけじゃなくて、さつ必ず３冊以上使おう！
9分 類
分類というのは『仲間分け』のことだよ。
さが図書館では本を探 しやすいように、同じ仲間で集めているよ。

０ 調べる
１ こころ
れきし

２ 歴史・地理
３ 社会
４ 自然科学
ぎ じゅつ

ざつがく

百科事典・雑学しゅうきょう

うらな

考え方・ 宗 教 ・占 いれきし

歴史・伝記・地理
せいじ

仕事・政治・文化・行事
うちゅう

宇宙・生き物・体のしくみ
かんきょう

５ 技 術 ・工業

乗り物・環境・料理

６ 産業

農業・園芸・ペット

げいじゅつ

７ 芸 術・スポーツ 音楽・スポーツ・あそび
８ ことば
９ 読み物

国語辞典・外国語・作文
は い く

読み物・詩・俳句
こんなふうに仲間分けされているので、本をすぐに見つけることができるんだよ。
さが分類が分かれば自分で本を探すことだってできるよ！
10

さ が

②インターネット で探すさがインターネットで探すのに向いているものは・・(１) 流行っている言葉や人の名前など、辞書や百科事典をさが引いても出てこない言葉を探すとき(２) 調べたいものが何か全然分からないとき
け ん さ く検索するときのポイント
けんさく(１)どんなキーワードを使って検索するか考えること
キーワードは短い方がいいよ！

(２)キーワードをどういう順番で入れるか考えること
け ん さ く

順番をいれかえて検索してみよう！

注意！
かんたん

インターネットの文章は、簡単に書きかえられるので、インターネットで調べたことは、自分のまとめには使えません！

11☠

さ が③ 博物館や動物園 で探す
くわもっと詳しく知りたいときは、博物館や動物園、水族館などへ行ってみよう！
ふせんもんしょ実物に触れたり、様々な専門書を見たり、しいくいん

せんもんか飼育員さんなどの専門家に話を聞くこともできるよ。

じょうほう

よし！情報が集まってきたぞ～！

記録カードに記入しよう
調べたことは「記録カード」に記録して、後でもう一度調べた
いと思ったときに、どの本を使って調べたか分かるようにしておこう！

調べたことを書いたら、記録カードの下に自分の考えや、思ったことを書きましょう！

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じっさい実際に書いてみよう！
記録カード
課題（テーマ）
調べること
調べてわかったこと

かんが自分の感じたことや 考 えたこと
ポイント①
「調べてわかったこと」を見つけた時に自分がどう思ったか、何か他に気になることはなかったか、どんなことでもいいので少しでも書いておこう。

① 本のタイトル（書名）
しゅっぱん② 本を書いた人③ 出 版年本(著者名)・
雑誌 ④ 本を出している会社
参さん ・新(出 版 社)
こ考う 聞
ちょしゃめいせいきゅう⑤請 求 記号

しゅっぱん⑥利用したページ

文献

ぶん
けん

p.

⑦調べた場所(図書館名)

～ p.
ポイント②
さ ん こ う ぶ ん け ん

イン
ター
ネッ
ト

タイトル・作成者
じょうほう

かくにん

ひ つ よ うじょうほう

「 参考文献 」 と は 必要 な 情報 がのって い た本 やざっ

し雑誌、新聞のことをいうよ。
さ ん こ う ぶ ん け ん

情 報 を確認した日「参考文献 」については、くわしく次のページで⑧URL http://紹介するよ！

しょうかい13

さ ん こ う ぶ ん け ん

参考文献ってなんだろう？
さんこうぶんけん

参考文献とは…
じょうほうの必要な情報が載っていた本や新聞・パンフレットのこと！
まとめる時、どの資料で何を調べたか分かるように、図書さんこうぶんけん

館に本を返す前に必ず「参考文献」をメモしておこう！

ちょさくけん

「著作権」に気をつけよう！

ちょさくけん

著作権とは…
ざ っ し

本や新聞、雑誌、インターネットに書かれていた文章は、他の人
ちょさくけんが勝手に使えないように、「著作権」というもので守られています。他の人が書いた文章をそのまま丸写しして、まるで自分が書いた文章のようにして使うことはできません。
「調べてわかったこと」を書く時には、注意しよう。

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4. 記録カードを整理しよう

記録カードを整理すると、自分が何を調べ・考えて今の考えになったのかということがはっきりするよ。
また何ができて、何ができていないのかということが分かるよ。
ぎ⇒新たな疑問がでてきたらもっと調べよう！

整理のポイント
調べたことは「事実」。
自分が考えたことや、思ったこととはちがうので、いっしょ一緒にしないようにしましょう！
まとめるときも「調べたこと」と「考えたこと」は分けて書きましょう。

15

5. 調べたことをまとめよう
いよいよ作品を仕上げていきます。
どういう順番で書いていくか、きちんと考えてからまとめていくのが良い作品を作るコツです！
＜まとめ方の例＞

⑤タイトル

じょろん

④目次

①はじめに（序論）

ほんろん②なか（本論）だ いしょう

第1章

だ いしょう

だ い

第2章

しょう

第3章

…

さんこうぶんけん
けつろん③おわりに（結論）16⑥参考文献リスト

じょろん

まずは「はじめに（序論）」を書いてみましょう！

じょろん①はじめに（序論）
テーマと調べた理由を書く。
「どうしてこのテーマを選んだのか」という理由を書こう。なぜ調べてみようと思ったのかな？

ぼくが『木の実』をテーマにした理由はぼくは木の実が大好きだから、もっとくわ木の実に詳しくなりたいと思って木の実を調べることにしたんだ！

17

ほんろん

次にまとめの中心になる「本論」です。
p.15 の整理のポイントでもあったように、“考えたこと”ではなく、“事実”を書きましょう

ほんろん②なか（本論）
調べる前に予想したことや、何をどうやって調べていったのかを書こう。
記録カードにまとめた、調べて分かったことも書いていこう。

予想は p.6 のドーナツチャートで予想したことを書こう！
ぼくは木の実をたくさん食べる生き物はリスだと予想したよ！
だけど図書館の本で調べていったら……と書いてあったよ。

18

けつろん

調べたことが書けたら、つぎは「おわりに（結論）」です。

けつろん③おわりに（結論）調べて分かったことについて自分はどう感じたか、どう思ったかを書こう。
調べる前と調べた後で考えが変わったところも書こう！

調べてわかった時にどんな風に思ったかな？
なっとく

おどろいたことや「なるほど」と納得したことがあれば書いてみよう。
ぎ「うーん」と疑問に感じたなら、ちがう本でも調べてみるといいね。

19④目次をつくろう
1 つのまとまりごとにタイトルをつけよう！
それが書いてあるページも書いておこう。
⇒このハンドブックの p.2 が目次だよ。参考にしてね！
目次は作品の一番初めに書きましょう！

わたしの作品の目次はこんな感じです！
・目次

…ｐ.1
れきし・木の実の歴史…ｐ.3

・木の実の種類

…ｐ.9

・まとめ

…ｐ.15

さんこうぶんけん

参考文献リスト…ｐ.25⑤タイトルを考えよう
タイトルはとっても大切。自分の考えたテーマが、みんなに伝わるようなタイトルをつけよう！
20さんこうぶんけん

か⑥参考文献リストを書こう
さんこうぶんけん

参考文献リストは調べるときに使ったじょうほう

本の情報をリストにしたものだよ。
記録カードに書いたものをそのまま写していけばいいよ！

＜書き方の見本＞
かならず以上書こう！

No.

本を書いた人本のタイトル

出版社

出版年

１

赤木かん子

お父さんが教える自由研究の書き方

自由国民社

2009

２
３

…

これで終わりです！おつかれさま♪
おうぼ

応募カード※に記入して、ノリかテープではしっかりと作品に貼って、学校または図書館に持ってきてくださいね！
おうぼ※応募カードは「調べる学習コンクール」のチラシにあります。
21

請求記号

ば ん が い へ ん～番外編～

百科事典の使い方百科事典は、世の中のいろんなことがのっている本です。
こまだいかつやく調べるのに困ったときには大活躍！
百科事典の中で、これはおもしろそう！という言葉を見つけたら、その言葉をもう一度百科事典で引いてみよう。
さ く い ん

①索引を使おう！
さくいん

索引はあいうえお順に言葉がならんでいて、ことがらそこをみればどの事柄が、本のどのページにのっているかが分かるようになっています。ポプラディアなどのかんすう

さくいん

かん

巻数の多い事典などは索引だけの巻もあるよ。

さくいん

索引は事典の後ろのほうにあるよ！

22

②つめをみよう！
本の背の反対側にある色分けされた部分のことを「つめ」というよ！
１つの色のかたまりで、「あ」のつく名前のものの仲間・「い」のつく名前のものの仲間と分かれていてさが探しやすくなっているよ。

つめ

たとえばポプラディアで“木の実”と引いてみると、木の実木になる果実。学術的な用語ではなく、とくに、熟すと赤や黄色などよくめだつ色になる果実や、どんぐりやクルミなど大きくて丸い果実をいう場合が多い。木になっているものでも、かさかさとかわいたような果実は、木の実とよばれないことが多い。と、５巻の p.37 に書かれていたよ！
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泉佐野市「図書館を使った調べる学習コンクール」
作品を作るときのルール① 作品のサイズとページ数
B4 サイズまでの大きさで 1 ページから 50 ページまでの作品
ぶんけんいちらん

ふく※表紙・目次・資料集・参考の文献一覧は含みません。

②テーマの内容を調べるときは、必ず公立の図書館または学校図書室を使ってください。
※泉佐野市立図書館には、「調べたいテーマの内容」を相談できるしりょうスタッフがいます。スタッフに相談すると、調べたいテーマの資料が早く見つかるかも！

このワッペンが目印！

③調べたときに使った資料名と図書館名をさんこういんようぶんけん

き さ い「参考・引用文献一覧」に記載してください。
さんこう

かんまつ

いんようぶんけんいちらん※「参考・引用文献一覧」は、必ず作品の巻末につけて下さい。

24

記録カード課題（テーマ）
調べること調べて分かったこと

自分の感じたことや考えたこと

本のタイトル (書名)
しゅっぱん

本を書いた人

出 版年本
(著者名)
・
雑誌 本を出している会社
参 さん ・新 (出 版 社)
こ考う 聞
ち ょ し ゃ め い

せいきゅう

請 求 記号

しゅっぱん

文
献

調べた場所(図書館名)

ぶんけん

利用したページ
イン
ター
ネッ
トp.

～ p.

タイトル・作成者
じょうほう

かくにん

情報を確認した日
URL http://25さ ん こ う ぶ ん け ん

参考文献『図書館へいこう!3 テーマって…どうやって決めるの？』
赤木かん子/文 すがわらけいこ/絵 ポプラ社 2007

『アクティブラーニング：調べ学習編
テーマの決め方から情報のまとめ方まで』
西岡加奈恵/監修 ＰＨＰ研究所 2017

『お父さんが教える自由研究の書き方』
赤木かん子/著 自由国民社 2009

『図書館へ行こう！図書館クイズ 知識と情報の宝庫=図書館活用術』
山形県鶴岡市立朝暘第一小学校/編 国土社 2007

『総合百科事典ポプラディア 5 第 3 版 きた く けの』しゃ

ポプラ社 2021

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ＭＥＭＯ27