ぼうさいGO! いのちを守る

やまびこだより No.140

ふろく

自然体験から防災を学ぶ キャンプ生活を通して、災害に備え、ふだんから何ができるかを考え、自然の大切さ、食べることの大切さを学びます。

山ノ内町社会福祉協議会
夏休みボランティア体験教室

ふろく

先生方へ
やまびこだよりぼうさいGO ! いのちを守る No.140＊本紙の特集事例をよりくわしく解説！ あわせてご活用ください。

「避難所体験で食・木・育育キャンプ」

今号の特集から〜友だちと泊まりで生きる力を育もう〜
牛乳パックでコッペパンづくり

体験を継続することが大切です。

ドラム缶を切ったお風呂

たき火でバウムクーヘンづくり

Ｈ 21 年度から続けている体験教室ですが、子どもが元気だと、大人も元気になれるのです。

楽しいからと毎年来てくれる子もいます。知識

畔上正雄 さんがあれば、その分できることも増えます。自指導：NPO 法人よませ自然学校 代表分のできる範囲で、災害時も自分の身の丈に身の回りの自然素材を使って知恵を絞れば、災害時にもいろいろと役立ちます。いざというときのノウハウを「遊び」をとおして楽しみながら身につけられればいいですね。
災害に遭っても、子どもが自分で身を守り、一人でしっかり生活できれば大人も安心です。
「お父さんお母さんは災害対応で忙しい。だから君たちも自分でできることをみつけて頑張るんだよ」と。
こうした活動を通して生きる力と考える力を子どもたちに伝えていきたいですね。

合った自分にできることをしてほしいですね。

避難所体験お泊まり会 事前宿題 より

山ノ内町社会福祉協議会
鈴木太郎さん

平日の昼間に地震が起きました。お父さんは仕事、お母さんは近所へ用事ででかけ、家にはいません。
●お父さん、お母さんと連絡をとる方法を３つ以上考えましょう。
＊家族で話し合って決めてこよう。
●自分の地区の避難所を知っていますか？
・その避難所はどこですか？

子どもたちには“仙人”と呼ばれています。

テントでお泊まり

小中高生みんなで防災教室
北信の小学生のほか、夏休みのボランティア体験で中学生や高校生も参加し、お手伝いしました。

H28 年度 福祉体験教室 北信ブロック全体会「自分のいのちは自分で守る」
北信ブロック社会福祉事業連絡協議会主催
木島平村にて１. 炊き出しの釜の中の水は泥水や川の水でもハイゼックスで煮ることができますか？
①できる

みんなで防災クイズに挑戦！

②できない

ハイゼックスを使った炊き出し体験

グループワーク「地震災害」「災害シミュレーション」
グループワークで使用した教材：
青少年赤十字防災教育プロジェクト「まもるいのち ひろめるぼうさい」（日本赤十字社）

http://nisseki-jrc-bousai.com②震度2以上⑤震度5以上③震度3以上⑥震度6以上が予想される地域

４. エコノミークラス症候群は、なぜなるのですか？
①立っているから ②座っているから③栄養不足 ④寝不足 ⑤同じ体勢でいるからクイズの答え

１- ①

2- ②

3- ④

4- ⑤

協力：諏訪市立四賀小学校、安曇野市社会福祉協議会、山ノ内町社会福祉協議会、北信ブロック社会福祉事業連絡協議会
NPO 法人東京いのちのポータルサイト、NPO 法人よませ自然学校

4やひと月分の下校時刻も回覧板で回してあるものをみんなで分け合う予行演習でいるとのこと。「情報を流すのが危険だす。紙皿にはラップを巻いて、洗わなくという人もいるけれど、皆で見守れば安ても繰り返し使える技も教えてもらいま

災害時に地域で助け合うためには、日全です。情報は隠さず出したほうが良い。

した。

ごろからの繋がりが大切です。

発行： 社会福祉法人 長野県社会福祉協議会 地域福祉部 ボランティア振興グループ〒380-0928 長野市若里7-1-7 TEL.026-226-1882 FAX.026-228-0130
E-mail vcenter@nsyakyo.or.jp
URL http://www.nsyakyo.or.jp/

買い物のついでに少し気にかける。それ

2 日目は大人も加わり、防災という視だけでも全然違います。」と小池さん。

点でまち歩き。危険な個所は？ 災害時

地域の人と顔見知りになる、災害時、自日頃からの繋がりを大切にしている四に使える備品は？……そんな防災という分に何ができるのかを考える……。いざ賀地域では、「地域の子どもは地域で守視点で身近な地域を見ると、新たな発見というときのために、平常時からできるる」を合言葉に地域ぐるみでの防災意がたくさんありました。「公民館には災害ことはたくさんあります。

識が広がっています。

時に役立つものがたくさんあった」「塀団下校時の避 難 訓練 が行われました。

②2011年３月12日④2014年11月22日

３. 緊急時地震速報は、最大震度５弱以上の強い揺れが予想される場合、どのような地域に対して出されますか？
①震度1以上④震度4以上想定外にどう対処するか……
予定調和で終わらない防災訓練を

今年 7 月、諏訪市立四賀小学校で集

２. 栄村を震源地とした長野県北部地震が起きた日にちはいつですか？
①2011年３月11日③2014年３月11日

事例の概要 地域の人と防災を学び、体験しました！

自分の住んでいる地域のことを知る、「まとめ・振り返りクイズ 」より

発行日：平成28年9月20日

災害は他人事じゃない！
平常時から考える、
いざというとき
ぼくたち私たちにできること顔の見える関係が多くの命を救うが崩れかけている家があって危険だと思った」など。「子どもだからこそ気づく

当校では様々な想定で避難訓練を行っ安曇野市社会福祉協議会では、2011

視点がある」と参加した地域の大人も感ていますが、今回は「発災時、一番近い年から毎夏「防災」を題材に「サマーチャ心します。「子どもと大人が一緒に考え避難所に避難する」訓練。避難所に指レンジボランティア」を開催しています。

ることが大切です」と担当の千國朋子さ定されている公民館では、地域の方によ

本年度のテーマは「知ろう！築こう！地域ん。「災害時は子どもも大人も協力してる避難所の設置訓練も行われました。

から」。市内の約 40 人の小中学生が体支え合わないといけない。社協としては、育館に集まり、2 日間を通して楽しみな災害時にもつながる、日々の繋がりの大がら防災について学びました。

切さを伝えていきたいですね」

学校と地域の防災に企画協力をしている四賀小学校学校評議員の小池玲子
さんは、「想定外のことがたくさん起こっプログラムは毎回工夫を施していま顔の見える関係がいざというときに助た方がよい。やってみると課題が見えてす。その一つ防災運動会は子どもたちにけ合える関係を生み出し、多くの命を救くる。見えてきた課題に対してどうしてい好評です。バケツリレーや毛布担架競争います。子どもたちも地域の避難訓練にくか考えていくことが大切です」と訓練など、友達と協力しながら防災について参加したり、さまざまな年代の子供や大の意義を強調します。の知識を身につけます。お昼は缶詰と菓人と一緒に防災体験を積み重ねること

四賀地域では、住民による下校時の子パンを相談して分け合います。これはで、地域との繋がりといのちの大切さを見守り活動も行われています。学校便り炊き出しが始まるまでの非常食体験と、学んでいくのです。

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ぼうさいGO! いのちを守る

やまびこだより No.140

地域の人と防災訓練を！
地域の子どもは地域が守る

防災体験を通して地域のことを知る！
四賀小学校では、地域の人に見守られ、集団下校時の避難訓練をしました。

諏訪市立 四賀小学校 集団下校避難訓練

想定外のことが起こるのが大規模災害

H23 年度から毎年夏休みに開催

安曇野市社会福祉協議会
サマーチャレンジボランティア

ふだん大人と災害について話すことはなかなかない子どもたちが大人と一緒に考え、地域を知る機会となっています。

小さい頃から災害に備える力と心を育む

楽しみながら学び、防災を身近なものにバケツリレー

四賀小学校 小林俊子教頭先生

講師：NPO 法人東京いのちのポータルサイト監事

中橋徹也さん本校では、大規模災害の訓練は年に１回、他に地域の防災マップづくりは、作成が最終目も休み時間の訓練や保護者が迎えにくる訓練など標ではありません。つくる過程やつくったあいろいろな場面での訓練を行っています。とに、子供からお年寄りまで地域に係わる皆さ

今回の集団下校避難訓練では、大人数が一つの避んで話し合うことを定期的に繰り返すことで、防難場所に集まり混乱するなど、さまざまな課題が災に関する情報と課題の共有が進むことが大切です。

みつかりました。これが現実だったら、怖いですね。

下校途中に大地震が起きたという想定で、近くの公民館に避難する子どもたち。

子どもたちが防災に興味を持つきっ実際にやってみないとかけとして、楽しみながら学ぶことがわからない。もっと具大切です。学校では特別に防災の授業体的に想定して行うこを行うより、いろいろな教科の中で取とが必要だと思いまし

り入れて、日々の学びの中にいれていた。

ただきたいですね。
毛布担架

自分の命は自分で守る！
自分が助かれば、人を助けることもできる！

いざというとき、どうすればいいのか、避難訓練は、“判断”の訓練！

四賀小学校学校評議員、長野県社会教育委員連絡会議 会長 小池玲子さん「DIG（災害図上訓練）」

キャタピラー
避難競争「架空のまちの防災対策・防災計画」

被害を最小限にするために地域のつながりを社会福祉協議会としては、防災体験は一つのきっかけです。

子どもたちも地域に課題を提供しています。

防災について学ぶことを通して、自分が住んでい「防災運動会」●煙から逃げる（キャタピラ避難競争、トンネルくぐり）●荷物を運ぶ（一輪車で段ボール運び）●消火方法（バケツ入れリレー、的当て消火ゲーム）●水難救助方法（ロープワークで引き寄せゲーム）●救急搬送方法（毛布担架で人を運ぶ）

る地域のことを知ってもらったり、人との繋「避難が大変なひとを体験しよう」

ば助かる。助かれば、人を助けることがりを作っていければよいと思っています。

視覚障がい、車いす、高齢者疑似体験をしながら避難競争もできる。子どもがそういう力をつ地域の方と接して、日ごろから地域の方と自分の身を守る方法をわかっていれけると、大人もつけざるを得ません。
地域にとっても、ありきたりな防災地区で用意した避難者カード訓練でなく、学校との連携で、住民の意識も変わってきました。

地域の人々を広く巻き込んだ訓練を！
四賀地区社会福祉協議会 会長 茅野秀幸さん「防災ゲーム」の繋がりをつくっていくことで、災害時の被おうちの電話番号を知っておくことはとても大事です。

害を最小限にすることができます。

地区だけでない避難訓練を
桑原地区 区長 島田邦彦さん

安曇野市社会福祉協議会先生もぜひ参加を！
いざという時に役立ちますよ！。

千國朋子さん

子どもたちは災害のとき、何もできないわけではありません。
熊本地震でも子どもたちがそうじ、配食、傾聴などのボランティ

10 年前から学校と関わっています。学校便り

地元だけではないので、地元だけで訓練していても意味がアをしていました。災害時には、子どもたちの多くが、「自分や「ちょぼら通信」をすべて回覧板で回して、ふだんからありません。学校と地区との連携はまだまだ……。これたちのできることをやる」と、自らが周囲の状況を見て行動に子どもたちを見守っています。

を機に、より一層の連携を強め、「子どもに安心の公民館」

移す力を持っています。

学校の避難訓練は、区と社協、民生児童委員、PTA などが一緒にやっていくことが必要だと強く感じます。

を目指していきます。

想像し考えることで自分のことだけでなく周りの人のことも考えるようになります。

「避難所体験」

災害時、子どもの行動は大人の声かけ次第

公民館はいざという時には、災害対策●非常持ち出し品ビンゴゲーム●応急手当ゲーム ●紙食器づくりの中核的な場所の一つになります。災害は地区社協の職員は皆「見守り隊」に登録し、2「まち歩き・地域の防災マップづくり」

安曇野市社会福祉協議会 山岸久美子さん

課題が見えることは大事なことで、そこで初めて自つ解決していくことが大切です。

これまでに安曇野市社会福祉協議会が実施したもの
的当て消火ゲーム

お父さんお母さんの名前、電話番号を書けると、連絡を取ることができて安心です。

防災目線でまち歩きを体験

楽しみながら自分事として考える防災体験プログラム

避難者カードは毎年やっているからすぐ書けるよ。

課題が見えることで、自分事として考えられる分事として考えることができます。その課題を少しずふろく

サマーチャレンジボランティアでは、その子どもたちの持つ力を知る機会としていただければいいですね。

●ダンボールで自分たちの避難所をつくろう●避難所ルールづくり ●炊き出し・非常食体験「防災アイデアコンテスト」
防災に関するアイデアグッズを考案し、コンテストに応募「もしも空想会議」
例）災害時に……
ドラえもんの道具を一つ使えるとしたら何を使う？
今災害が起きたら３番目に誰を助ける？

「災害クイズ」
災害に関する知識、数値をクイズ形式で考える例）はかってはかってクイズ
この体育館で何人収容できるか計算してください。

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