放課後等デイサービス

事業所における自己評価結果（公表）

事業所名 放課後等デイサービスとらこや

公表：令和 6年 3月
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で

環
境・体制
整
備

はい

① 適切であるか〇② 職員の配置数は適切であるか〇事業所の設備等について、バリアフリー化の配③ 慮が適切になされているか

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標④ 設定と振り返り） に、広く職員が参画しているか

業
務改
善

参考様式３

保護者等向け評価表を活用する等によりアン⑤ ケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、 事業所の会報やホー⑥ ムページ等で公開しているかどちらともいいえいえない

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善
目標

座って過ごす部屋、遊戯室、個別・SST室と必要な時間により分けている〇
毎朝のミーティングや日々の振り返り、行事の企画反省等をおこなっている〇年に1度のアンケート調 要望に沿った内容が実施でき査をしている
るか…、スタッフ間で話し合いお迎えや面談の時に保 進めている
護者様に事業所への要望を聞いている
年に1度結果をホームページ上で公開している〇〇

実施していない

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務⑦ 改善につなげているか
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を⑧ 確保しているか
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の⑨ ニーズや課題を客観的に分析した上で、 放課後等デイサービス計画を作成しているか〇〇〇

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化〇⑩ されたアセスメントツールを使用しているか⑪ 活動プログラムの立案をチームで行っているか

適
切な
支
援の提供

〇

活動プログラムが固定化しないよう工夫している〇

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細〇⑫ か⑬ やかに設定して支援しているか

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を⑭ 適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その⑮ 日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

内部研修は積極的に参 各自の資質向上のため、外部加しているの研修にも参加しました

〇
〇

1 ページ

個別支援計画に沿った支援をしているが、様子によっては早めのモニタリングをし、児童と保護者
子どもの特性・発達をふ 様のニーズに合わせて見直し
まえたアセスメントをおこなっている
個別・グループSST、運動教室は計画的におこなっている

専門職の指導の下、スタッフ全体で目標や課題を考えている子どもたちが楽しめる企 長期休みには多数のイベント画・実施をおこなってい を企画していった。誕生日会やるクッキングは毎月おこなっている
年間行事計画の作成だけではなく、月間の予定をを作成し、課題への取り組みをスタッフ間で確認して進めていきます
子どもたちの様子を見ながら療育につながる活動を(静と動)作成していきます
毎朝のミーティングで2日の支援の流れの確認をしたり、気になる児童への対応について、全体で周知している支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ⑯ の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか〇

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか〇⑰⑱

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサー
ビス計画の見直しの必要性を判断しているか㉑

機
関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こ㉓ ども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか〇〇

放課後児童クラブや児童館との交流や、障がい㉖のない子どもと活動する機会があるか〇

障害福祉サービス事業 今後必要になれば、速やかに所への移行事例はいな 連携を図り、地域事業所との関いわりを深めていきます〇

専門機関主催の研修に 専門機関との連携し、サービスは積極的に参加をして の質の向上を図っていますいる〇

主に長期休みと土曜日 行事への参加だけではなく、普は併設の放課後児童ク 段でも気軽に交流を増やしてラブとの交流をしている いきます〇

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子㉘ どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか〇

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者㉙ に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか

就学前の様子を相談支 相談事業所との連携をし、就学援員と連携して情報交 前の情報を得られるようにして換をしている
いく〇（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか㉗

児童発達支援管理責任 担当者会議に参加する際に者が参加しているは、スタッフ全体が情報を共有できる場で収集したり、報告をカンファレンスやミーティングで伝えている
学校への送迎時の際必要に応じて、担当者会議をに、クラスの担任と話を 開催し、情報共有をしている。
することがあった
また可能な範囲での連携をしている

医療施設との連絡体制を整えている〇

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、㉔それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セン㉕ ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているかスタッフ全体で定期的にガイドラインの確認をしていきます〇

学校との情報共有 （年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等） 、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合
関 ㉒ は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか係

事前にカンファレンスをおこない、定期的な個別支援計画を見直しをしていきます〇

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わ⑲
せて支援を行っているか障害児相談支援事業所のサービス担当者会議⑳ にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか可能な範囲で業務時間内での振り返りを実施している。気になる子どもについては、翌日のミーティングの際に共有している支援の検証・改善事項はその都度スタッフ間で共有し、反省を含め記録していきます

今年度は3回開催。各事業所の取り組み等についても情報共有をおこなっています
日々の様子は迎え時に保護者に伝えています。支援については、改めてモニタリングで伝えています

〇

2 ページ

運営規程、支援の内容、利用者負担等について㉚
丁寧な説明を行っているか

㉛

保護
者への説
明
責任等

〇

出来るだけ保護者の方の気持ちに寄り添い、対応を心がけています

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開㉜ 催する等により、保護者同士の連携を支援しているか〇

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知㉝
し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか〇

定期的に会報等を発行し、 活動概要や行事予㉞ 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか〇㉟ 個人情報に十分注意しているか〇

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や㊱情報伝達のための配慮をしているか〇

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

〇

㊲

非常時
等の対
応

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか〇

契約の際に支援内容や 実費が必要な時は、前もって利用者負担等について 声は説明をしています
をかけています(主に長期休暇)

今年度は保護者交流会を開催しました。今後も継続して交流会等を計画していきます

年間4回、とらこやだより 今後は、月の行事計画と共にを配信しています
毎月の配信を予定しています

丁寧な説明や伝達を心がています

重要事項説明書に記載 保護者説明会等でも繰り返しし、伝えています
説明出来るようにしていきます

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染㊳ 症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか〇㊴

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか〇

こどもセンターでは年2回、放デイのみ年2回、計4回実施をしています㊵

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか〇

虐待防止委員会を設置し、研修等にも進んで参加しました

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に㊶
事前に十分に説明し了解を得た上で、 放課後等デイサービス計画に記載しているか〇㊷

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか〇㊸

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか〇◎ この「事業所における自己評価結果 （公表） 」は、事業所全体で行った自己評価です。

3 ページ

放課後等デイサービス

参考様式４

保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）

公表：令和 年 月
事業所名 放課後等デイサービスとらこやチェック項目
子どもの活動等のスペースが十分に確保さ① れているか
環境・体制整備② 職員の配置数や専門性は適切であるか事業所の設備等は、スロープや手すりの設③ 置などバリアフリー化の配慮が適切になされているか
子どもと保護者のニーズや課題が客観的に適
切な
支
援の提
供

④ 分析された上で、放課後等デイサービス計画が作成されているか活動プログラムが固定化しないよう工夫され⑤ ているか回収数 21割合

どちらともいえない

ご意見

ご意見を踏まえた対応

71%

10%

81%

5%

90%

5%

90%

10%

保護者に対して面談や、育児に関する助言⑨ 等の支援が行われているか
父母の会の活動の支援や、保護者会等の開
保 ⑩ 催等により保護者同士の連携が支援されて護
いるか
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者⑪ に周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達⑫ のための配慮がなされているか

85%

66%

・屋内外の活動スペー 活動内容によって、活動スペー
スが広く安心です
スを考慮しています・専門的視線からアドバイスを 必要なスタッフの確保は出来ています。研もらえて勉強になります
修等を交えながら個々のスキルアップを・職員が少ない行っています5%

支援の内容、利用者負担等について丁寧な解ができているか

75 ％

10%

10%

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、19%

90%

95%

わからない

19%

57%

⑧ 子どもの発達の状況や課題について共通理

いいえ

81%

放課後児童クラブや児童館との交流や、障⑥ がいのない子どもと活動する機会があるか⑦ 説明がなされたか

者への説
明等

はい

保護者等数（児童数） 28

14%
33%
5%

10%

5%

10%

・毎年、毎回新たな企 子どもたちが楽しめる計画を画が合って感謝してい スタッフ間で企画しています
ます
・利用を始めて間もな 長期休暇中は、３部署の交流いのでわからないを計画しています。土曜日も児童クラブと一緒に活動をしていま・職員によって説明が 支援計画に基づき、全スタッフ無かったりする
間で内容の把握、説明できるように・活動内容以外に発達で気に 来年度は、保護者参観を計画なる点、支援内容等が知りた
し、い・家での課題を一緒に考えてく 普段の放デイでの様子をお伝れた
えしていきます・現在の状態（達成できたこと 半年に１度のモニタリングで、日々や課題）などを定期的に知りた の様子やアドバイス、支援計画の見い。
直しを保護者様とおこなっていきま・親へのアドバイスや相談にもすのってくれている

今年度は、１回保護者交流会を開催しました。今後も継続していく予定です24%
・苦情がないので対応は分かりません

62%

90%

38%

5%

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に⑬ 関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか

85%

5%

⑭ 個人情報に十分注意しているか

95%

5%

4 ページ

5%

5%

5%

年間４回のとらこやだよりを配信しました。大きな行事等に関してはホワイトボードに書いて、見られるように工夫しました非常時等の対応

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感⑮ 染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか85%

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

81%⑯⑰ 子どもは通所を楽しみにしているか

86%

5%

5%

10%

14%
・通所を楽しみにしていて、そのための早寝早起きを努力したりと支えになっている
・毎日行きたいくらい楽しいと言ってくれる
・迎えに行くとニコニコ楽しそうにしている

14%

満足度

⑱ 事業所の支援に満足しているか

85%

10%

5%

・とらこやに出会えてよかったと思える・お弁当の意見に迅速に対応してくれて助かった
・寄り添った支援で本人が安心して通っている

利用児童にとって、放デイが楽しい場であることを目的とし、スタッ
フ間で様々な行事を計画しています。今後は、課外活動にも積極的に出かけ、社会性をみにつけていきたいと考えています
今後も利用児童や保護者の方が安心して療育を受けられる場として資質向上を目指していきます◎ この「保護者等からの事業所評価の集計結果 （公表） 」は、保護者等の皆様に「保護者等向け放課後等デイサービス評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

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