３．「小学生の音楽３」 点字教科書編集概要
点字教科書の最初には、次の説明を付けています。

＜この教科書の書き方と点字の楽譜について（３年）＞ <点1-p1～6>
１

この教科書の書き方や順序始めに、「歌詞」を書いています（一マス目の「 数１ 」は１番の歌詞、「 数２ 」は２番の歌詞です）。
次に、楽譜を書いています（一マス目から歌詞、次の行の３マス目から楽譜を、セットにして書いています）。
ぱわ

で始まるのが音符などです。

！っっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっ。
□□□□（がくふ）
はるの□おがわわ・・・・・・・・・・・・・・・・・□□ぱわ濁けしこし□けしぴすす

・・・・・・・・・・

「歌詞」
「音符」

りっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっろ
その後に、歌い方などについての説明を書いています。
ページの下の長い棒線の下には、速さの記号や作詞・作曲者などが書いてあります。
速さの記号の 例えば ぱわす七数１０４ は、「１分間に ぱわす （４分音符）を１０４打つ速さ」です。
２

点字の楽譜の読み方（１）音符
点字の一マスで音の高さと長さを表します。上の４点（１２４５の点）が音の高さ、下の２点（３６の点）が音の長さを表しています。
「ド レ ミ ファ ソ ラ シ」を短い音符から順に書くと、次のようになります。
ぱわる

らえ

れり

おぱわす

さ

け

せし

こ

ぱわつ

たねてちのぱわむ ま へ め み ほ（１６分音符は全音符と同じ）ろ□□ （８分音符）
そ□□ （４分音符）と□□ （２分音符）も□□ （全音符）（２）休符
ぱわふ□□（８分休符）
ぱわひ□□（４分休符）
ぱわは□□（２分休符）
ぱわぬ□□（全休符、１６分休符）
全音符（全休符）と１６分音符（１６分休符）は同じ記号ですが、１小節の中の数で区別します。
（３）オクターブの記号
まん中の高さの音符には ５の点、高い音には ４６の点、低い音には ４５６の点を、それぞれ音符の前に付けます。

- 1 -

ぱわ濁す

濁さ

ぱわぴす

ぴさ

濁け ・・・ まん中の「ドレミ」
ぴけ ・・・ 高い「ドレミ」

ぱわ｜す ｜さ ｜け ・・・ 低い「ドレミ」
この記号は、近くの音へ移るときは省略しますが、同じオクターブでも大きく離れる場合には付けます。
（例）
ぱわ｜こ濁す－>（省略）

ぱわ濁す濁こ

ぱわ｜こす
（付ける）

ぱわ｜そ濁さ

－>

ぱわ｜そさ
（付ける）

（省略）

ぱわ濁さ濁そ（４）付点

音符や休符の後ろに「３の点」を付けて表します。
ぱわすわ のように後ろに「３の点」が付くと、 ぱわする の長さの一つの音符になります。
ぱわつわ
ぱわすわ

はわ
ひわぱわつすはひぱわする（５）小節の区切りとつなぎの記号

ひふ－－

小節の区切りは一マスあけです。小節の途中で行を移すときは、「５の点」を付けてから行移しをします。
（６）拍子記号（ 数４四 など）
楽譜の最初に示しています。
数４四 は「１小節の中に４分音符が四つ」の意味です。ほかに、 数２四数３四 などもあります。また、これらの前に ぱわき や ぱわく が付くと調子が変わります。
（７）その他の記号
ぱわぱや － 息継ぎ（ブレス）の記号
ぱわきな － 楽譜の終わり
ぱわきなわ － 楽譜の一区切りの終わり
ぱわ｀ｃ － タイ
ぱわｃ － スラー

- 2 -

３年の原典のページと点字のページ（注）以下、（p2）等は「原典ページ」、<点[p1]> <点2-p1>等は点字の巻-ページです。
＜点字 第１巻＞

ようこそリコーダーの世界へ（p2）<点[p1]>
３年生 学習 マップ（p4）<点[p4]>（この教科書に出てくるマークとキャラクター）（p6・裏表紙）<点 [目次p5-8]>＜この教科書の書き方と点字の楽譜について＞ <点p1～6>
１ 音楽で 心を つなげよう（p8）<点p7>
友だちと声を合わせて歌いましょう（p8）<点p7>「ハッピー ソング」（p8）（歌詞）<点p7>（楽譜）<点p9>（そだてよう）リズムでなかよくなろう（p9）<点p12>
春の様子を思いうかべて、歌い方をくふうしましょう（p10）<点p14>「春の小川」（p10）（歌詞）<点p14>（楽譜）<点p15>（がくふ マスター）（p11）<点p17>
曲のかんじを生かして歌いましょう（p12）<点p18>「茶つみ」（p12）（歌詞）<点p18>

２（楽譜）（p14）<点p19>

歌って音の高さを かんじとろう（p16）<点p24>

音の高さに気をつけながら、歌ったりえんそうしたり しましょう（p16）<点p24>「ドレミで歌おう」（p16）（歌詞）<点p24>（歌の楽譜）<点p25>（けんばん楽器）<点p26>
ムーブ（p17）<点p28> 「上の音符を見ながら、『ド』から高い『ド』の音を４分音符で書いてみよう」（「墨字の五線譜と音符の位置」の図）<点p29>（そだてよう）ドレミと友だちになろう（p17）<点p31>
楽器と合わせて、明るい声で歌いましょう（p18）<点p32>「海風きって」（p18）（歌詞）<点p32> （楽譜）<点p33>（がくふ マスター）（図）（p19）<点p37～41>
ト音記号は ぱわよやに ですが、点字の楽譜では使わずに音符を書きます。
ぱわよ七に の記号も使われています。

３

リコーダーのひびきに親しもう （p20）<点p43>

はじめましてリコーダー（p20）<点p43>（リコーダーの図）<点p44>（参考曲）「小鳥のために」（p21）<点p48>
リコーダーと友だち（p22）<点p49>（きこう→鑑賞）「ピタゴラスイッチ」（p23）<点p51>
タンギングと息の使い方（p24）<点p52>（そだてよう）いろいろな「シ」の音であそぼう（p25）<点p54>（がくふ マスター）（p25）<点p56>
タンギングに気をつけて きれいな音でふきましょう（p26）<点p58>（わらべうたに ちょうせん！）（p26）（楽譜）<点p59>「きれいな ソラシ」（p27） （楽譜）<点p62>- 3 -息の使い方に気をつけて 歌うようにふきましょう（p28）<点p64>「坂道」（p28） （楽譜）<点p64>（そだてよう）いろいろな音であそぼう（p28）<点p66>「雨上がり」（p29） （楽譜）<点p67>

４拍にのってリズムをかんじとろう（p30）<点p69>

２拍子にのってえんそうしましょう（p30）<点p69>「ゆかいな木きん」（p30）（歌詞）<点p69> （歌の楽譜）<点p70>（合奏の楽譜）<点p72> （けんばんハーモニカ１）<点p72>（けんばんハーモニカ２）<点p74>（リコーダー）<点p73>（木きん）<点p75>（がくふ マスター）（p31）<点p76>

拍子のかんじを生かして えんそうしましょう（p32）<点p77>「あの雲のように」（p32）（歌詞）<点p77> （リコーダー・歌の楽譜）<点p78>「アチャ パチャ ノチャ」（p33）（リコーダーの楽譜）<点p79> （がくふ マスター）<点p81>
くりかえしや変化を使って、まとまりのあるリズムをつくりましょう（p34）<点p83>（音楽づくり）手拍子でリズム（p34）<点p83> 「３」<点p85> 「４」(チャレンジ)<点p86>

５

せんりつの とくちょうを かんじとろう（p36）<点p89>

せんりつの音の上がり下がりに気をつけて歌いましょう（p36）<点p89>「とどけよう このゆめを」（p36）（歌詞）<点p89> （歌の楽譜）<点p90>（リコーダー）<点p92>（せんりつの図）<点p93>

せんりつの音の上がり下がりに気をつけて ききましょう（p38）<点p95>（鑑賞）「メヌエット」（p38）<点p95>（せんりつの図）<点p97>

曲の山をかんじながら歌いましょう（p40）<点p99>「ふじ山」（p40）（歌詞）<点p99> （楽譜）<点p100>
日本に古くからつたわる せんりつのよさを かんじとって歌いましょう（p44）<点p104>「うさぎ」（p44）（歌詞）<点p104> （楽譜）<点p104>

６

せんりつの重なりをかんじとろう（p46）<点p108>

せんりつの重なりを楽しみながら、きいたり歌ったりしましょう（p46）<点p108>（かんしょうのコース）「かね」（p46）<点p108>（歌のコース）「歌おう 声高く」（p48）（歌詞）<点p112> （楽譜）<点p113>（そだてよう）リコーダーのひくい音であそぼう（p49）<点p115>
せんりつの重なりをかんじとって えんそうしましょう（p50）<点p118>「メリーさんのひつじ」（p50）（４拍子の楽譜）<点p118> （３拍子の楽譜）<点p119>＜点字 第２巻＞

７

いろいろな音のひびきに親しもう（p52）<点2-p1>

トランペットの音色に親しんでききましょう（p52）<点2-p1>（鑑賞）「トランペットふきの休日」（p53）<点2-p1>【楽器ずかん】トランペットのなかまを知ろう（p54）<点2-p3>（トランペット、ホルンの図）<点2-p5>- 4 -（参考曲）「よろこびの歌」（p54）<点2-p4>
重なり合う音のひびきを かんじとりながら合奏しましょう（p56）<点2-p7>「パフ」（p56）（合奏の楽譜）<点2-p8> （リコーダー１･けんばんハーモニカ１･歌１）<点2-p8>（リコーダー２・けんばんハーモニカ２・歌２）<点2-p9>（ていおん楽器）<点2-p12>（てっきん）<点2-p11>（歌詞）<点2-p13>

時間のながれに合わせて、音楽をつくりましょう（p58）<点2-p15>（音楽づくり）クロックミュージック（p58）<点2-p15>「３」（p59） <点2-p16> 「４」<点2-p19>

８

ちいきにつたわる音楽でつながろう（p60）<点2-p20>

祭りばやしのとくちょうをかんじとりましょう（p60）<点2-p20>（鑑賞）神田囃子「投げ合い」（p60）<点2-p20>（見つける）「投げ合い」の唱歌（p62）<点2-p23>（チャレンジ）ちいきにつたわる祭りばやしを調べよう（p63）<点2-p26>
３つの音で、自分たちのおはやしをつくりましょう（p64）<点2-p29>（音楽づくり）「ラ」「ド」「レ」の音でせんりつづくり（p64）<点2-p29>（チャレンジ）しめだいこを打ってみよう（p65）<点2-p33>

９

思いを音楽で表そう（p66）<点2-p35>

歌詞の表す様子を思いうかべながら、曲のかんじを生かして歌いましょう（p66）<点2-p35>「帰り道」（p66）（歌詞）<点2-p35>（楽譜）<点2-p36>（がくふ マスター）（p66）<点2-p39>

いろいろな楽器の音の重なりを楽しみながら合奏しましょう（p68）<点2-p40>「エーデルワイス」（p68） （リコーダー１）<点2-p40> （リコーダー２）<点2-p41>（てっきん）<点2-p42>（けんばんハーモニカ）<点2-p42>

歌いつごう日本の歌（p70）<点2-p45>「ゆりかごの歌」（p70）（歌詞）<点2-p45>「七つの子」（p71）（歌詞）<点2-p47>（楽譜）<点2-p47>「どこかで春が」（p71）（歌詞）<点2-p49>

みんなで 楽しく（p72）<点2-p50>「ほしぞら」（p72）（歌詞）<点2-p50>（楽譜）<点2-p51>「おはよう おはよう」（p73）（歌詞）<点2-p54>「にじ」（p74）（歌詞）<点2-p56>（楽譜）<点2-p55>（楽譜）<点2-p58>「ゴーゴーゴー」（p75）（歌詞）<点2-p60>（楽譜）<点2-p62>「また あそぼ」（p76）（歌詞）<点2-p68> （歌の楽譜）<点2-p69>（リコーダー）<点2-p71>「Head, Shoulders, Knees And Toes」（p77）（歌詞）<点2-p72>「友だち」（p78）（歌詞）<点2-p77>（楽譜）<点2-p74>（楽譜）<点2-p78>「よろこびの歌」（p78）（リコーダー）<点2-p80>「ゆかいな まきば」（p79） （リコーダー１）<点2-p81> （リコーダー２）<点2-p82>- 5 -「ミッキーマウス マーチ」（p80）（けんばんハーモニカ）<点2-p83>（リコーダー）<点2-p85> （木きん１）<点2-p86> （木きん２）<点2-p87>（タンブリン）<点2-p88> （小だいこ）<点2-p89>【ふりかえりの ページ】（１音色～11たてとよことの関係）（p82）<点2-p90>「君が代」（p86）（歌詞）<点2-p95>（楽譜）<点2-p95>【リコーダーの運指表】（p84）<点2-p97>【いろいろな音符･休符・記号】（p84）<点2-p99>- 6 -