令和 1 年度学校関係者評価の報告書
熊本看護専門学校
本校は、その教育の充実を図り、目的、社会的使命を達成するため、本校における教育活動全般について自ら自己点検・自己評価を行っています。この自己評価を基に学校関係者評
価を実施いたしましたので評価結果を報告いたします。
１． 学校関係者評価の概要と実施状況（1） 目的、方針① 関係業界・職能団体、卒業生、地域住民、保護者などの学校関係者が本校の自己評価の結果を評価することで、その妥当性を確認し、客観性・透明性を高めることを目的とする。
② 学校関係者評価により、本校の学校運営・教育活動における課題を明確にし、その意見を参考に学校運営の改善を図る。
③ 学校関係者評価は、本校の自己評価を基準に「専修学校における学校評価ガイドライン」及び本校の学校関係者評価委員会規定に則り実施する。
（2） 学校関係者評価委員会
委員氏名

所 属選出区分福島 和洋

熊本大学名誉教授

教育関係村田 美和

熊本赤十字病院看護副部長

関係業界

陣野 洋三

町内会

地域住民

伊津野 恩

済生会熊本病院看護師卒業生＊敬称略、順不同（3） 学校関係者評価委員会の開催
学校関係者評価は、新型コロナウィルス感染拡大防止の観点から、直接会議の開催は行わず、各委員からの聞き取り、文書でのやりとりとさせていただきご意見をまとめました。
評価日：令和 3 年 5 月 17 日から 5 月 30 日
（4） 評価のポイント➀ 自己評価の結果及び内容が適切であるか② 自己評価の結果を踏まえた今後の改善方策が適切か③ 学校の重点目標や自己評価の評価項目が適切か④ 学校改善に向けた実際の取り組みが適切か２．学校関係者評価の内容
学校関係者評価、自己評価に共通して各項目の評価は下記に示す 4 段階で実施した。
４：適切

３：ほぼ適切２：やや不適切１：不適切評価のカテゴリーはⅠ~Ⅹ、本校の状況に応じた項目を選び意見を求めた。
自己評価項目

委員からの主なご意見、学校関係者評価

Ⅰ． 教育理念・教育目的➀学校の理念・目的・人材育成は明確か【意見欄】②職業教育の特色は・保健医療の変化に対応する貴校の将来構③学校の将来構想は

想は⑤教育目標、人材育成像は医療界のニーズに向けて方向づけられているか【取組状況】自己評価：ほぼ適切

少子高齢化が一層進む中で看護師の就業場所が医療機関に限らず在宅や施設等へ広がっており、求められる能力が多様化して・教育理念は育成人材像を具体的にするため、いる。こうした背景の中で、看護基礎教育「人のより良い健康と生活に向けた看護実践能をどのように進めていくか、内容と方法に力を習得し、保健医療福祉を担う者として個人ついて検討している（カリキュラムの改正）を尊重できる豊かな人間性を備えた看護師を育成する」へ変更予定。

・人材育成像についてはわかりやすく良い・職業教育の特色は臨床現場を想定した教育方と思う。

法を取り入れている。

・教育理念はわかりやすく理解しやすい言・将来構想における課題は受験者が減少してい葉となっている。高校生にも理解しやすいること。

言葉になっていると思う。

・人材育成像は医療界のニーズをとらえ検討、適宜見直していく。

【学校関係者評価：ほぼ適切】

・教育目標は高校生にも理解しやすい表現へ。
Ⅱ， 学校運営➀目的に沿った運営方針は【意見欄】②運営方針に沿った事業計画は・コロナ禍において、IT を活用した授業体③諸規定は整備されているか制が導入されていいと思う。

④意思決定機能システムは整備されているか⑦教育活動に関する情報公開が適切か【取組状況】自己評価：適切・運営方針が作成され取り組んでいる。
・養成所指定規則通りに運営されている。
・人事、福利厚生に関する諸規定は整備されている。
・教育活動に関する情報公開は HP へ。

【学校関係者評価：適切】

Ⅲ． 教育活動➀教育理念等に沿った教育課程の編成・実施方【意見欄】

針等が作成されているか・臨床の意見をよく聞き、取り込んで、常に②修業年限に対応した教育到達レベルや学習時前進されている。

間の確保は明確にされているか

・教育の質についても、臨床側としては信③キャリア教育・実践的な職業教育の視点に立頼が高いと思う。

ったカリキュラムや教育方法の工夫などが実践

・リモート授業の経験を活かし、授業方法されているかの改善に取り組んでほしい。

⑤実習施設との連携により、カリキュラムの作・教員相互による授業参観の導入の検討

成、見直し等が行われているかを。

⑥実践的な職業教育が体系的に位置づけられて・3 年間での、資格取得のためのカリキュラ

いるかムであり、教育方法など十分に工夫されて⑦授業評価の実施・評価体制はいると思う。

⑧成績評価・卒業判定の基準は明確になってい・貴校の卒業生（新人）は基礎的な知識が身るかについており、実習での実践的な学びも職⑨要件を備えた教員をそろえているか場で役に立っている。

⑭教員の能力向上のため研修等が行なわれているか【取組状況】自己評価：ほぼ適切・教育理念にそった教育課程の編成が行なわれ概ね良好である。
・カリキュラムにそった教育指導体制が整っている。
・成績評価、単位認定、進級・卒業判定はできている。
・授業を行うことができる教員が十分確保されている。
・教員の能力向上のため学外研修を毎年実施、担当分野ごとの研修も参加している。

【学校関係者評価：ほぼ適切】

Ⅳ． 学習成果➀就業率、資格取得率の向上が図られているか【意見欄】③退学率の低減が図られているか

・1 年生から国試対策が行われているのは、⑤卒業後のキャリア形成への効果を把握し学校3 年生になって行うより、心構えができての教育活動の改善に活用されているかよいと思う。

【取組状況】自己評価：ほぼ適切・卒業生から就職して困ったこと、役に立・県内就業率は高く、看護学科は 80％前後。

ったこと等、意見を聞きそれを、教育・指導・国家試験合格率向上のため模擬試験の活用。1に生かすことは大事だと思う。

年生より国師対策を行っている。

・退学に関しては、生活困窮などによる原・退学率が他校に比べ高い～学力低迷者へ生活因なのか指導、学校カウンセラーの導入など実施してい退学の理由は成績不振による進路変更る。

奨学金・給付金制度が拡充され生活困窮・卒業生の就職先での評価を定期的に収集し、は少ない。

その結果を基に学生への教育・指導に生かして・退学理由の詳細は分からないが、入学試いる。

験の在り方を再考する必要があると思う。
【学校関係者評価：ほぼ適切】

Ⅴ． 学生支援➀進路・就職に関する支援は整備されているか【意見欄】②学生相談に関する相談・丁寧に支援されていると思う。

③経済的な支援・担任制度が機能している。

④健康管理

・卒業生の支援について、卒業すれば終了⑤生活環境

でなく、卒業後も支援体制があると学生は⑥保護者と適切に連携しているか安心だと思う。

⑦卒業生への支援体制はどうか【取組状況】自己評価：ほぼ適切・支援体制はできている。
（担任制）
・保護者とも適切に連携がとれている。
・卒業生への支援体制のひとつとして、卒業後 2か月過ぎてカミングホームの実施。

【学校関係者評価；適切】

Ⅵ． 教育環境➀施設・設備は教育上の必要性に十分対応でき【意見欄】

るように整備されているか・三密を避けるスペースはありますか②学内外の実習施設について十分な教育体制を整備しているか【取組状況】自己評価：ほぼ適切

時差登校、ズームによる遠隔授業で対応。
【学校関係者評価：ほぼ適切】

・校舎は多々配置された施設になっている。
・飲食の設備やスペースが狭い。
・空き部屋を活用して学生交流スペースを確保
・学内外の実習施設は教育体制が整備されている。
Ⅶ． 学生の受け入れ募集➀学生募集活動は適正に行われているか【意見欄】②学生募集において教育成果は正確に伝えられ・出張授業の実施により学生募集を促進すているかる。

③学納金は妥当なものか

高校から依頼を受け、看護師の仕事内容、資格取得のための方法、及び本校の説明に【取組状況】自己評価：ほぼ適切出向くことあり。

・高校訪問、学校説明会、オープンキャンパスの実施。

【学校関係者評価：ほぼ適切】

・教育成果は十分に伝えている。
・学納金は妥当
Ⅷ． 財務➀中長期的に学校の財務基盤は安定していると

【意見欄】

いえるか

・決算書より財務が安定していることがわ②予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっかる。ているか③財務情報公開の体制整備はできているか【取組状況】自己評価：適切・財務基盤は安定している。
・財務基盤をどのように確保するかを常に考え
教育の質の維持・向上に有効に使用している。

【学校関係者評価：適切】

Ⅹ．社会貢献・地域貢献➀学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・【意見欄】

地域貢献を行っているか

・学生の自発的なボランテイア活動は社会②学生のボラテイア活動を支援しているか性を育む意味でも重要と思う。まずは近隣③地域に関する公開講座・教育訓練の受託などのボランテイアを始めてはどうか

積極的に実施しているか【学校関係者評価：ほぼ適切】【取組状況】自己評価：ほぼ適切
・高校生の看護一日体験の受け入れ。
・授業科目としてボランテイアを取り入れており、支援している。
・学校周辺でのボランテイア活動を取り組みたい。
。

３．

学校関係者評価の結果を踏まえて、今後の取り組み➀

委員の皆さまからいただいた評価結果は、教職員全員へ周知徹底を図ります。教職員全員で取り組むことが重要と思います。
②

評価結果、指摘事項への対応は内容を十分分析し、取り組む時期、緊急性などを考え決めていきたいと思います。
③評価方法についてご意見を受け、評価項目や評価方法、評価基準などについて、次年度に向けて検討していきたいと思います。