DiG R A JA PA N 夏季研究大会2014
東京工科大学八王子キャンパス
2014年8月24日

大会あいさつ＆要綱
日本デジタルゲーム学会では、2014 年 8 月 24 日に第 3 回となる夏季研究発表大会を開催いたします。
本研究発表大会では「技術・研究・教育」をスローガンとして、既存研究に新たな視野を提示する発表か
ら、新しい研究分野を切り開く意欲的な発表まで、 幅広い分野での研究発表を対象としています。
産業・学術においてゲームを対象とした研究に関心を持たれている皆様の積極的な参加と活発な議論をお待ちしております。

開催日：2014 年 8 月 24 日（日）会

場：東京工科大学

八王子キャンパス

片柳研究所棟４階

・本予稿集は、上記の夏季研究発表大会の物です。
・本予稿集の著作権は学会および執筆者にあります。無断での転載、加筆修正はできません。
・一部本人の希望により公開していない予稿があります。
・招待講演の予稿につきましては、フォーマットが異なります。
以上ご了承ください。

1

目次
目次

・・・

２

大会プログラム

・・・

３

・・・

７

本棚のメタファの複合によるハノイの塔の拡張と評価

・・・

１１

人はなぜゲームを途中でやめるのか？～ゲームデザイン由来の理由～

・・・

１５

Collins の手法によるアクション系ゲームのサウンド機能の分析

・・・

１９

モードを用いたアルゴリズム作曲のアダプティブミュージックへの応用

・・・

２３

音楽学を応用したゲーム構造分析および楽曲分析研究に向けた研究フレームワークの検討 ・・・

２７

予稿
口頭発表
・セッション１

ゲームデザインゲームプレイ上の体験を高めるための物語とシステムの関連性の研究～海外におけるナラティブゲームを参考とした新しいゲームの在り方～

・セッション２

ゲームと音・セッション３ 競技系ゲーム
FPS ゲームにおけるプレイヤーに認識されにくい動的難易度調整手法の提案

・・・

３１

e スポーツの定義に関する基礎的考察

・・・

３５

e-Sports の普及に向けたスポーツおよびゲームの再定義の試み -実践研究を通じて-

・・・

３９

ストップモーションアニメーション表現のディジタル化に関する一考察

・・・

４３

ゲームの要素で設計した大学授業の評価と考察

・・・

４７

オノマトペによるコミュニケーション表現に関する一考察

・・・

５１

ゲーミフィケーション活用によるマーケティング効果の実証的分析

・・・

５５

短期大学講義におけるゲーミフィケーションの導入実践

・・・

５９

Gamified Real－現実世界における仮想性とフィクション性の導入－

・・・

６３

コンテンツツーリズムから見る日本文化に関する一考察

・・・

６７

没入型マンガエンタテイメントシステムの国際化と最適化

・・・

７１

ホームコンピュータはビデオゲーム機であったのか

・・・

７５

・セッション４

・セッション６

・セッション７

ゲームの表現と評価

ユーザー心理ゲームと文化～80 年代初頭における MSX と Commodore の雑誌報道を比較する～

2

・セッション８ ゲーム技術
iOS 向けゲームにおける音の多重同期再生に関する処理負荷の検討

・・・

７６

頭部装着型ディスプレイの利用時におけるゲームアノテーションの適切な表示範囲の研究 ・・・

８０

プロジェクタとフィジカルコンピューティングを用いた男児向け玩具のエンタテイメントシステム化 ・・・

８４

・セッション９

ゲームと市場「遊戯王」レアカードのヤフオク！での落札価格分析

・・・

８８

ソーシャルゲームにおける課金とソーシャル性─人気モバイルゲームの系統的分析─ ・・・
インディーズにおけるマーケティングの可能性

・・・

９０

「シリアスゲームジャム」による英語学習ゲーム制作の事例

・・・

９５

世界中のプレイヤーに遊んでもらえる数学ゲーム「Global Math」プロジェクトへの取り組み事例

・・・

９７

数学的思考力が身に付くゲーム「BLOCK ARTIST」

・・・

９９

・インタラクティブ発表－言語に依存しない仕様でグローバル展開－

脳波計と筋電計を利用したゲームプレイヤーの興味度と快適性に関する分析

・・・１０１

クラウゼヴィッツ『戦争論』と「科学の時代のゲーム」

・・・１０３―学術・開発連携によるシリアス・ゲーム制作モデルの試行―

MOBA ゲームにおける熟練者の戦略に基づく AI キャラクタの戦略性の改善

・・・１０５愛知県春日井市を舞台とした地域振興型恋愛シミュレーションゲームの企画開発・・・１０７「女性向け恋愛シミュレーションゲーム」の歴史的研究

・・・１０９『ファイナルファンタジー』シリーズにみるゲームオーディオの変遷

・・・１１１

自己分析のためのゲーミフィケーションを用いたツール「3 匹のコブタとワタシ」の開発 ・・・１１３

新しいゲーム表現形態の研究と提唱・・・１１５

MMORPG における音声認識を用いたショートカットのコントロール

・・・１１７3

日本デジタルゲーム学会 2014年夏季研究発表大会 プログラム (2014/8/7現在)
時間

セッション番号

10:00～10:10

オープニングセッション1

セッション名会場
KE402

ゲームデザイン

KE402

10:10～11:10

セッション2

セッション3ゲームと音競技系ゲーム

KE403

KE402

11:20～12:20

セッション4

ゲームの表現と評価

12:30～13:00 インタラクティブ

メインタイム

13:00～13:50

昼食休憩

13:50～14:30

セッション5

セッション6

企画セッション

ユーザー心理

KE403

所属
研究委員長
大会委員長
首都大学東京システムデザイン研究科
首都大学東京システムデザイン研究科
首都大学東京システムデザイン学部
首都大学東京東京工科大学大学院 バイオ・情報メディア研究科
東京工科大学
渡辺電気株式会社
東京工科大学
東京工科大学
東京工科大学

学会誌論文を考える～ゲームのアカ
デミズムの神髄
ゲーミフィケーション活用によるマーケ
ティング効果の実証的分析
短期大学講義におけるゲーミフィケー
ションの導入実践
Gamified Real
-現実世界における仮想性とフィクショ
ン性の導入-

三上浩司

東京工科大学メディア学部
ほか、日本デジタルゲーム学会 編集委員数名がパネラーとして登壇

濵田俊也

京都大学大学院経済学研究科博士課程

財津康輔

九州大学統合新領域学府ユーザー感性学専攻、日本学術振興会特
別研究員

坂本瑞季
中島達夫

早稲田大学大学院基幹理工学研究科
早稲田大学大学院基幹理工学研究科

KE402

KE402

水田智浩
松橋慧
桑原明栄子
佐々木和郎
小川耕作
没入型マンガエンタテイメントシステム 國富彦岐の国際化と最適化
RexHsieh
白井暁彦
ホームコンピュータはビデオゲーム機であったのか鈴木真奈～80年代初頭におけるMSXとCommodoreの雑誌報道を比較する～
日置優介
伊藤彰教
iOS向けゲームにおける音の多重同期 渡邉賢悟
再生に関する処理負荷の検討
近藤邦雄
三上浩司
相川清明
頭部装着型ディスプレイの利用時にお 須貝涼
けるゲームアノテーションの適切な表 三上浩司
示範囲の研究近藤邦雄
田口裕起
プロジェクタとフィジカルコンピューティ
鈴木久貴
ングを用いた男児向け玩具のエンタテ
松下公輝
イメントシステム化
白井暁彦「遊戯王」レアカードのヤフオク！での小山友介
落札価格分析
ソーシャルゲームにおける課金とソー
渋谷明子
シャル性
寺本水羽
─人気モバイルゲームの系統的分析
祥雲暁代─
コンテンツツーリズムから見る日本文化に関する一考察

セッション7

セッション8

ゲームと文化

ゲーム技術

KE403

KE402

15:50～16：50

セッション9クロージング

ゲームと市場

東京工芸大学芸術学部、東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科

東京工科大学メディア学部
東京工科大学メディア学部
東京工科大学メディア学部
東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ
東京工科大学メディア学部
東京工科大学メディア学部
東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ
東京工科大学メディア学部
東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ
東京工科大学メディア学部
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
東京工科大学 メディア学部
東京工科大学 メディア学部
名古屋市立大学経済学研究科
エウレカコンピュータ株式会社
東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ
東京工科大学メディア学部
明星大学情報学部
明星大学情報学部
新潟国際情報大学情報文化学部情報システム学科
明星大学情報学部
明星大学情報学部
明星大学情報学部

5F MTC

14:30～15：40

16:50～17:00

タイトル
発表者
開会挨拶
遠藤雅伸
会場案内
三上浩司
ゲームプレイ上の体験を高めるための 後藤信人
物語とシステムの関連性の研究
金友直樹～海外におけるナラティブゲームを参 伊藤啓吾
考とした新しいゲームの在り方～
今間俊博
安藤健翔
伊藤彰教
本棚のメタファの複合によるハノイの 渡邉賢悟
近藤邦雄
塔の拡張と評価
三上浩司
吉岡英樹
人はなぜゲームを途中でやめるの
遠藤雅伸
か？
三上浩司
～ゲームデザイン由来の理由～
近藤邦雄
米山武史
Collinsの手法によるアクション系ゲー
伊藤彰教
ムのサウンド機能の分析
伊藤謙一郎
黒田元気
モードを用いたアルゴリズム作曲のア
伊藤彰教
ダプティブミュージックへの応用
伊藤謙一郎
音楽学を応用したゲーム構造分析お伊藤彰教
よび楽曲分析研究に向けた研究フ
伊藤謙一郎
レームワークの検討
FPSゲームにおけるプレイヤーに認識 奥山大樹
されにくい動的難易度調整手法の提 三上浩司
案近藤邦雄
eスポーツの定義に関する基礎的考察 伴野友宏
e-Sportsの普及に向けたスポーツおよ犬飼博士
びゲームの再定義の試み -実践研究
伊藤彰教
を通じて吉葉龍志郎
ストップモーションアニメーション表現 瀬田陽平
金子めぐみのディジタル化に関する一考察
桑原明栄子
ゲームの要素で設計した大学授業の
中田豊久
評価と考察
杉山画
オノマトペによるコミュニケーション表
寺井尭史
現に関する一考察
桑原明栄子

KE403

KE402

インディーズにおけるマーケティングの津田祐子
可能性
学生大会奨励賞表彰
三上浩司
閉会挨拶

4

東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
明星大学情報学部
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科、東京工科大学メディア学部

神奈川工科大学情報学部
神奈川工科大学情報学部
神奈川工科大学情報学部、Carnegie Mellon University,Entertainment Technology Center神奈川工科大学情報学部
京都大学大学院文学研究科
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ
渡辺電気株式会社
東京工科大学メディア学部
東京工科大学メディア学部
東京工科大学メディア学部
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
東京工科大学メディア学部
東京工科大学メディア学部
神奈川工科大学情報学部
神奈川工科大学情報学部
神奈川工科大学情報学部
神奈川工科大学情報学部
芝浦工業大学システム理工学部
創価大学
お茶の水女子大学
お茶の水女子大学
神戸大学経営学部
大会委員長

時間

セッション名

会場

タイトル
発表者
岸本好弘
「シリアスゲームジャム」による英語学
宍戸 絢
習ゲーム制作の事例
三上浩司
岸本 好弘
世界中のプレイヤーに遊んでもらえる
高橋 遼
数学ゲーム「Global Math」プロジェクト
三上 浩司
への取り組み事例
星 千枝
数学的思考力が身に付くゲーム
村上 和希「BLOCK ARTIST」
岸本 好弘－言語に依存しない仕様でグローバ
三上 浩司
ル展開－

所属
東京工科大学メディア学科
東京工科大学メディア学科
東京工科大学メディア学科
東京工科大学メディア学科
東京工科大学メディア学科
東京工科大学メディア学科
株式会社ベネッセホールディングス

照井洋平
脳波計と筋電計を利用したゲームプレ
ケネス・チャン
イヤーの興味度と快適性に関する分
三上浩司
析
近藤邦夫
クラウゼヴィッツ『戦争論』と「科学の時保田琳
代のゲーム」
坪根紳浩―学術・開発連携によるシリアス・ゲー
蔵原大
ム制作モデルの試行―

東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
株式会社フロム・ソフトウェア
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科

孫中天
三上浩司
近藤邦雄
5F MTC松田留実
愛知県春日井市を舞台とした地域振 新美麻希
興型恋愛シミュレーションゲームの企 安田彩乃
画開発
渡辺翔太
尾鼻崇
新美麻希
「女性向け恋愛シミュレーションゲー
松田留実
ム」の歴史的研究
尾鼻崇『ファイナルファンタジー』シリーズにみ 安田彩乃
るゲームオーディオの変遷
尾鼻崇
自己分析のためのゲーミフィケーショ 五十嵐唯ンを用いたツール「3匹のコブタとワタ 松村紗妃
シ」の開発
福山佑樹
丸田 匠太
青木 悠馬
中西 涼
新しいゲーム表現形態の研究と提唱 西浦 友規
大岩根 力斗
木野 泰生
岩谷 徹
崔権
MMORPGにおける音声認識を用いた
三上浩司
ショートカットのコントロール
近藤邦雄

東京工科大学大学院バイオ・情報メデイア研究科
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
中部大学人文学部
中部大学人文学部
中部大学人文学部
中部大学人文学部
中部大学 助教
中部大学人文学部
中部大学人文学部
中部大学 助教
中部大学人文学部
中部大学 助教
早稲田大学人間科学部
東京造形大学造形学部
東京大学教養学部 附属教養教育高度化機構
東京工芸大学芸術学部ゲーム学科
東京工芸大学芸術学部ゲーム学科
東京工芸大学芸術学部ゲーム学科
東京工芸大学芸術学部ゲーム学科
東京工芸大学芸術学部ゲーム学科
東京工芸大学芸術学部ゲーム学科
東京工芸大学芸術学部ゲーム学科
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科

MOBAゲームにおける熟練者の戦略に基づくAIキャラクタの戦略性の改善

メインタイム12:30～13:00

インタラクティブ・セッション

5

東京工科大学メディア学科
東京工科大学メディア学科
東京工科大学メディア学科

東京学芸大学大学院
株式会社シンクトナイト・代表取締役
軍事問題研究会・研究委員

6日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

ゲームプレイ上の体験を高めるための物語とシステムの関連性の研究－海外におけるナラティブゲームを参考としたゲームの将来性－
後藤信人ⅰ

金友 直樹ⅱ

伊藤啓吾 ⅲ

今間 俊博ⅳ

ⅰ

首都大学東京大学院システムデザイン研究科 〒191-0065 東京都日野市旭ヶ丘 6-6
首都大学東京大学院システムデザイン研究科 〒191-0065 東京都日野市旭ヶ丘 6-6
ⅲ
首都大学東京システムデザイン学部 〒191-0065 東京都日野市旭ヶ丘 6-6
ⅳ
首都大学東京大学院システムデザイン研究科 〒191-0086 東京都日野市旭ヶ丘 6-6ⅱ

E-mail:ⅰgonnygt5@gmail.com,

Ⅱkanetomonaok@ybb.ne.jp,

ⅲ

uruih846vk@gmail.com,

ⅳ

komma@tmu.ac.jp

概要 ゲーム特有の要素としてのゲームプレイ上の体験性を重視した、様々なアプローチがある。ゲームプレイ
はアクションパートや探索パート、さらにはイベントムービーなどの、異なる体験的要素によって構成されている。
それらは、ストーリーテリングとゲームシステムが有機的に機能するよう強力に接着され、没入できる物語体験を提供している。本研究では、このプレイヤーを感情的に巻き込むゲーム特有の体験について考察する。
キーワード ナラティブ, テレビゲーム, 体験, 経験, 文化

1. 序論

体験を意味していた。1976 年のアーケードゲーム『BREAK OUT』(2)（日本で言うところのブロック崩し）「このゲームの展開は君の選択によって千差万化すは、玉を跳ね返しタイルを壊すというシンプルなシスる」

テムで構築されたゲームだ。このゲームには囚人が壁「物語を紡ぐのは、君だ」

打ちをしながら塀を壊し、脱獄を狙う物語がある。しかし物語がゲーム内で語られることはなく、筐体のデザ

上記は『THE WALKING DEAD』(1) の冒頭で表示されインとして描かれたイラスト程度に留められていた。

る、プレイヤーへ向けたメッセージだ。開発者の宣言とこのようにシステムに対する物語の関係は初期のデジも解釈できるこのメッセージは、「君の選択」、「君の物

タルゲームから存在していた。ただし、ゲーム内へ落と語」という、プレイヤー自身がゲーム体験を作り上げてし込まれていないため、プレイヤーが物語をゲームかいくことを示唆させる内容となっている。このプレイ

ら体験として得られたとは言えない。（図 1）

ヤー自身が作り上げるゲーム体験が、海外においてナラティブ（創発的物語）として注目されている。本研究では、ナラティブが強く押し出された海外のゲーム事例を参考に、よりプレイヤーのゲーム体験が高まる物
語とシステムの関係について考察する。
図 1

プレイヤーの立ち位置から、システムと物語の関係

開発者の想定した物語があったとしても、プレイヤーがゲを 3 つのモデルへ整理し、まずはナラティブの成り立ーム中でとらえることはなかった

ちを考える。本来ゲーム体験とはシステムによって、やがて、媒体のスペックが向上するなどして、システ

現実と切り離された空間上で得ることのできる特別なムに対し物語が同程度の比重で扱われるようになると、

7

プレイヤーが接着されたシステムと物語を相互に行き

ナラティブが形成される流れとして、体験と経験が来するようなプレイ体験へ変化する。（図 2）この変化ある。ゲーム中で得た様々な体験は一度プレイヤーのによって、システムにおける単純な勝敗に限らない、中で経験として蓄積され、物語という一連の流れに整

様々な感情の伴った体験として、ゲームをプレイする理される。ナラティブゲームでは、そうしてプレイヤー

ことができるようになった。

の経験から創り出された知識を活かす機会が登場する
ようデザインされる。この体験と経験のサイクルが強いナラティブ性を叩き出す。（図 4）

図 2システムと物語をプレイヤーが行き来しつつ、体験を形成する

上記のモデルの場合、勝敗に関わる「システム」と感情の変化を誘う「物語」は、体験を得る機会としてはあ図 4る程度の区分が設けられていた。ナラティブゲームではその境が曖昧になる傾向にある。（図 3）プレイヤー

体験と経験の関係性

ゲームプレイ上の体験には、様々なパターンが存在は一つの体験として「システム」、「物語」の双方を同時する。それらは、通常のゲームをプレイしている状況かに受け止めることになる。体験に明確な区分がないたらナラティブ性を生み出すきっかけとなっているため、め、プレイヤー自身が体験を整理し、次の行動へ活かす

ここではナラティブトリガーと称する。

ことを考えるようになるのだ。

2.2“体験を高める”とはゲームプレイへナラティブ性をもたらすナラティブ
トリガーはあくまできっかけであり、そこから体験を高めるには、ゲームプレイにおける没入が関係する。
Ermi & Mayra によれば、没入の区分は３通りある。(1)チャレンジベースの没入。根源的なシステムを含んだ
ゲームプレイの過程からくる没入。(2)想像的没入。繰り図 3

広げられる物語を仮に本当に起こっていることとしてゲームプレイを通して、プレイヤーの物語が作られるシステムと物語、そしてプレイヤーの立ち位置から受け容れる没入。(3)感覚的没入。ボタン入力に対する感考えられるナラティブゲームの構造は、現実世界にお覚的に気持ちのいい出力による没入。これらの没入はける体験のそれとよく似ている。現実から切り離されシステムと物語の役割をそれぞれ請け負っている。
（図たゲーム体験において、現実と変わりない体験が創り

４）チャレンジベースの没入、感覚的没入は共にシステだされようとしているのかもしれない。

ムから得る、体験を高める要素と言える。対して想像的
没入は、物語の体験を高める要素と言えるが、この想像

2.

本論

2.1

ゲームプレイ上の体験的没入を達成するには、いくつかの前提条件がある。まずゲーム中に物語の要素があること。同時に、プレイヤ

8

ーが物語上でコントロールすることのできるキャラクする。実にこの四種の視点から残虐行為に加担させる

ターがいることだ。

ことで、プレイヤーの想像的没入はより強く高まっていく。ボタンを押す度に頭突きをし、両スティックの押し込みによる目潰しをするまでに至っては、強烈に感覚的没入によるヒーローキャラクターとの一体感を生じさせる効果を上げている。
物語とシステムの関係についてもう一つの例として、『Papers,Please』(4)がある。このゲームでは、プレイヤ

ーは共産主義国での入国捜査官に自己投影して働くこ
図 5とになる。長蛇の列を作る入国希望者のパスポートを没入による体験性の向上

このキャラクターとプレイヤーの関係には、外見、性格

はじめとする書類をもとに、不正がないかどうかを確

等のはっきりしたヒーロー、その世界感の住人としてかめ、入国を認めるか、拒否するかを判断する。働き度

ロールプレイするアバター、図像としてのキャラクタ

合いに応じたリザルトの報酬の上下によって、家族をーはあるけれども、性格としてのキャラクターがない

養えるかどうかが懸かっている。このゲームをシステ

自己投影の 3 つのパターンが考えられる。そうしたキ

ムとしてみた場合、基本的には間違い探しを延々とすャラクターを通してゲームとふれることで、初めて想るチャレンジベースの没入を基本としている。しかし像的没入は成り立つ。以上の没入が達成された物語やそこに入国をしようとするものたちの人生、また入国システムは、プレイヤーのナラティブに強く干渉する捜査官としての人生という物語が重なっていることにことができ、結果体験を高めることへつながるのだ。

よって、システムから来る没入をさらに増強するものとして想像的没入が高められている。段々と理不尽に2.3上がっていく間違い探しの難易度によってチャレンジ“体験を高める”ゲーム実例

ベースの没入は低下していくが、圧政下の政府の横暴システムと物語が一体として語られ体験を高めていを表すことで物語の真実味を増加させている。

る例として、の QTE(Quick Time Event)がある。今まで『Papers,Please』(4)には以上のようなプレイヤーが没入

ゲーム中のイベントムービーは鑑賞するものでしかな感を得られる物語とシステムの関係がある。その上でく、システムと物語を分断するものだった。QTE では、

ゲーム中同じ場所で延々と繰り広げられる物語体験の

カットシーン中に画面に表示されるボタンを入力する

蓄積や、他人の人生を左右しかねない入国拒否の選択

ことで物語が進行する。このことでプレイヤーのゲーをしなければならない場面がある。ここではこうしたムに対する想像的没入が断ち切られることがなくなっ

体験がナラティブトリガーとなっている。

た。また、少ないボタン入力から、派手なアクションや演出が繰り広げられることからくる感覚的没入も魅力

3.

の一つとなっている。ここではよりその QTE が効果的考察

以上から、システムと物語の効果的な関係についてに活かされている例として『GOD OF WARⅢ』(3)の第一考察をする。第一に、システムと物語の境が曖昧であるのボス「ポセイドン」戦後の、とどめを差す一連の凄惨こと。第二にゲーム上の体験を経験として活かす場がなシークエンスを例に取り上げる。ここでは通常用い

ゲームデザイン上にあること。第三に、没入の三要素のられる映画的な第三者的視点だけでなく、プレイアブ

幾つかが満たされ、なおかつナラティブトリガーがあルキャラクターであるクレイトスと敵キャラクター双ること。いずれもゲーム特有の体験として一定の効果

方の主観視点が織り交ざっている。また特に通常のプが見込め、複合することでその効果はさらに高まる。

レイ画面のような視点が差し込まれていることに注目

9

4.

結論

5.

引用
文献

海外のゲームでは、現実味が多く持ち込まれている。
プレイヤー自身が物語を紡ぐためには、自らとの関連[1] Laura Ermi & Frans Mayra(2005). Fundamental

性が手がかりとなることが多分にあるためである。こComponents of the Gameplay

うしたプレイヤーを感情的に巻き込む現実味において、<http://people.uta.fi/~tlilma/gameplay_experience.pdf>

文化は大きなファクターとなる。自らの暮らす文化圏(2014 年 8 月 8 日)

ゲームや他の文化圏の一端に触れる体験は、それぞれのプレ(1) 『THE WALKING DEAD』, Telltale Games, 2012.
(PC)(2) 『BREAK OUT』 ，ATARI，1976.（Arcade）(3) 『 GOD OF WAR Ⅲ 』 , SCE Santa Monica Studio,Sony Computer Entertainment Inc. , 2010. (PS3)(4) 『Papers, Please』, Lucas Pope, 2013. (イヤー固有の体験を生み出しやすい。このことは、シス
テムと物語の関わりから得ることのできる、現実とは異なる、しかし豊かな体験を生み出す一つの可能性を示したものである。

Study of the relationship between system and story to enhance the gameplay
experience－Possibilities of a game modeled after the narrative game in overseas －Nobuhito Gotoⅰ

Naoki Kanetomoⅱ and Keigo Itoⅲ and Toshihiro Kommaⅳ

Tokyo Metropolitan University Graduate School of System Designⅰ

6-6 Asahigaoka, Hino-shi, Tokyo, 191-

0065 JapanTokyo Metropolitan University Graduate School of System Designⅱ

6-6 Asahigaoka, Hino-shi, Tokyo, 191-

0065 JapanTokyo Metropolitan University of System Design

6-6 Asahigaoka, Hino-shi, Tokyo, 191-0065 Japan

ⅲ

Tokyo Metropolitan University Graduate School of System Designⅳ

6-6 Asahigaoka, Hino-shi, Tokyo, 191-

0065 Japan
E-mail:gonnygt5@gmail.com,

ⅰkanetomonaok@ybb.ne.jp,

Ⅱuruih846vk@gmail.com,

ⅲ

ⅳ

komma@tmu.ac.jp
Abstract There is variety of approaches setting a high value on game-specific experience. Gameplay is madeby several different experience factor, such as Action part, Searching part, and also Movie part. These arestrongly combined as the game system and storytelling are functioning organically and providing immersive
story experience. In this presentation, we will discuss this game-specific experience which involves player
emotionally.
Keywords Narrative，Video Game，Personal experience，Experience, Culture10日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

本棚のメタファの複合によるハノイの塔の拡張と評価
安藤 健翔ⅰ

伊藤 彰教ⅱ

渡邉 賢悟ⅲ 近藤邦雄ⅱ 三上 浩司ⅱ

吉岡英樹ⅱ

東京工科大学大学院 バイオ・情報メディア研究科 〒192-0914 東京都八王子市片倉町 1404-1
ⅱ
東京工科大学 〒192-0914 東京都八王子市片倉町 1404-1
ⅲ
渡辺電気株式会社 〒180-0022 東京都武蔵野市境 1-22-9 レジデンス武蔵境 301ⅰ

E-mail:ⅰand.8492@gmail.com,

ⅱ{akinori, kondo, mikami, yoshioka}@stf.teu.ac.jp, ⅲkengo@kengolab.net

概要 ハノイの塔は難易度のバリエーションがほぼ存在しないため、段階的なプレイ習熟のためのステージ設計の幅が少ない。本研究ではハノイの塔のモデル化および再構築を行い、本棚をメタファとしたゲームを開発し理論的な難易度の拡張を可能とした。また、難易度上昇に対するプレイ負荷軽減のため、メタファの利用が効果的であることを比較実験により確認した。
キーワード ハノイの塔，レベルデザイン，負荷軽減，メタファ, パズルゲーム

1.

はじめに

の拡張を実現した。また、この作品をゲームとして継「ハノイの塔」は、100 年以上昔から存在する木製の続的にプレイヤーにプレイさせるため、多彩な手続き

パズルゲームである。ハノイの塔は 3 本の杭と大きさ学習を支援する仕組みを実装した。具体的には、ステの異なる複数の円盤で構成され「小さな円盤の上に大ージ設計の柔軟さを利用した段階的な難易度設計や、きな円盤を積まない」というルールのもと、端に積まタッチ、グラフィック、サウンドにおけるインタラク

れた円盤を逆の端に移動させることで完成となる。

ションデザインの最適化を行い、快感・達成感の強化

ハノイの塔は子供向けの知育玩具として、また認知による手続き学習の促進を図った。

科学における問題解決学習の過程を分析するための実

しかし、実際にメタファの利用やステージ設計、イ

験器具として広く用いられている[1][2][3]。しかし、実物

ンタラクションの工夫がプレイに与えた影響についてのハノイの塔における円盤の入れ替えはすべて手動では未検証であり、その効果は不明である。そこで本研行うため、煩雑で作業的であり、円滑な試行の障害と究では、従来のハノイの塔やタブレット上でプレイでなっている。

きるハノイの塔、ボードゲームとして制作した「ハノゲーム性についても、基本的に杭の数が 3 本に限定

イの本」との比較実験により、本手法の有意性を明らされ、初期配置も 1 パターンしか提示されないため、かにした。

難易度は円盤の枚数の増減にのみ左右されバリエーシ

2.

ョンがほぼ存在しない。そのため、段階的なプレイの習熟や、ユーザを飽きさせないためのステージ設計の関連研究と事例

タッチパネルを使用した、ハノイの塔がモチーフになっている参考事例として、『ハノイの塔(Tower of

幅が少ない。
そこで本研究者らは、タブレットデバイスを用いた

Hanoi) -Olympic』(1)がある。これは iOS デバイス上でプ

アプリケーション「ハノイの本」を制作した[4][5]。タッ

レイできるハノイの塔で、実物と同じく 3 本の杭の中チ操作による快適なオブジェクトの移動を可能にするで円盤を動かすものだが、難易度の差異は円盤の数のとともに、「本を綺麗に片付ける」という行為の快感・増減に留まっている。

達成感に注目し、ハノイの塔の「大きさ順に積んでい

RosKreativ 社の『Клипсы Руденко』(2)という製品は、く」というルールと、「本を長さ順に並べ替える」とい物理的な制限を設けることでルールが遵守される工夫

う行為の双方が持つ共通のメタファを利用することで、をしている。この作品は、閉じられた横長の輪の中に、ハノイの塔の学習効果をそのままに、高度なゲーム性

ハノイの塔の円盤にあたるクリップがぶら下がる形で

11

重なって設置されており、円盤の上下関係を機械的に本自体にタッチ判定を設定した場合、範囲が小さく、実現している。

意図した操作を行うことが困難になる。そのため、ス

本研究とこれらの関連研究・事例との違いは、ハペース内であればタッチ場所に関わらず、その 1 番上

ノイの塔のルールをそのままに、本と本棚の要素を組

または右端の本を掴んだ状態にする。置く際は正確にみ合わせることにより、ゲーム性の拡張とゲームプレ

スペース内で指が離される必要はなく、本棚枠外の余

イの快感・達成感の増強を図っている点である。

白部分であっても自動的に該当スペースを判断し配置処理を行う。これによって、パズルに慣れたユーザが3.

手続き学習の促進

高速に操作を行っても誤検知が起きにくくなっている。

「ハノイの塔」問題を解決するためには、ルールに4 .2

従った試行錯誤を行い、その個別の手順を抽象化してグラフィックインタラクション

認知し、解決のための手段を探る必要がある。また、長さの近い本の場合、一見してどちらの方がより長最終的な解法が再帰的な構造を持つという特徴があり、いかは分かりづらく、どの本が次に左下からの正位置

円盤の枚数に関わらず最適解が一意に定まる。そのたに置かれるべき本なのか、掴んでいる本が移動先に置め、試行錯誤から得られた解法を条件が異なる場面にけるのかどうかなどが判断しづらい。そのため、次に比較的簡易に適用可能であり、解法を更に抽象化して挙げる各種機能を実装した。

理解するという過程も体験できる。しかし、ハノイのまずは本ごとの色とデザインの違いである。各本を塔は 3 本の杭の上で手順を行うというルール及び最適

正しく並べた場合、滑らかなグラデーションになるよ

解が一意に定まるという特徴から、難易度を円盤の枚

うに配色を行っており、長さの比較を補助している。

数の増減によってしか変更できない。2 枚の場合は簡

また、次に置かれるべき最も長い本を点滅させると易すぎて試行錯誤そのものがほぼ生じないために、3いう機能がある。この機能がなかった場合、プレイヤ枚～5 枚程度で行われることが多いが、3 枚と 4 枚、4ーは次に置くべき最も長い本を自ら比較しながら探さ枚と 5 枚の間に大きな難易度の隔たりが存在する。

ねばならず、大きなストレスになってしまう。正しい本研究で制作したアプリケーションでは、本及び障位置に置かれていない中で最も長い本を点滅させるこ

害物の数とそれらの初期配置により、多彩な難易度のとで、次に操作すべき対象を判断しやすくし、ストレステージを設計することができる。多彩な課題を提示

スの軽減を図った。

することで、ハノイの塔が本来持つ手続き学習効果のさらに、本を保持したまましばらく経過すると、ヒ促進を狙った。

ントとして、置くことが不可能な場所を暗転させる機能や、更なる長さ関係比較の補助として、操作を行わ

4.

ユーザインタフェイス

ずにしばらく経過すると、本の近くに長さ順に番号を

本アプリケーションを制作するにあたり、タブレッ

表示する機能を実装した。

トデバイスを用いることでゲームルールの遵守と快適

4.3

なオブジェクトの移動を実現したが、その他にもグラサウンドインタラクション

フィック及びサウンドインタラクションの工夫により、パズルの特性上、ゲームの過程でユーザが本の長さ

ユーザ体験の充実を図った。本章で記述する機能によの関係を見誤り、下段に間違った本を配置した際に気り、ユーザのモチベーションが低下するのを防ぎ、プ

付かずに続けてしまう場合がある。これを避けるため、レイの快適性向上、達成感の増強を実現する。

正しい位置に配置された際には通常と異なる特殊なサ
ウンドエフェクトが再生される。このサウンドエフェ

4.1

クトは正解冊数が増える毎に徐々に音階が上がっていタッチインタラクション

12

く。また、ゲーム中の BGM についても工夫を行った。

けたものを使用した。さらにハノイの本の各ステージ

ゲーム開始時は少ない楽器数で演奏されたトラックをの初期状態を印刷したものを用意し、順番にプレイし再生し、本が 2 冊正解の位置に配置される毎にトラッてもらう形とした。

クが最大 5 つまで順次追加されていく。

5.2

これらのサウンドインタラクションによって、展開

実験結果

それぞれの環境でのプレイ時間の平均と標準偏差はの遅いゲーム序盤では徐々に楽器が追加されていき、整頓が済み正しい位置への配置が高速になるゲーム終次の通りである。

盤では、完成した BGM による盛り上がりと、連続で

表 1:プレイ時間平均と標準偏差鳴る正解 SE によってゲームクリアに向かう高揚感を演

環境

平均

標準偏差

ハノイの塔（木製）

235 秒

290.16

ハノイの塔（タブレット）

139 秒

67.52

「ハノイの本」（スチレンボード） 338 秒

309.11

318 秒

154.35出している。

5.

評価実験
本章では、本手法の有効性を検証するため行った評「ハノイの本」（タブレット）

価実験について記述する。

5 .1

また、各環境でのクリア回数の平均は次のとおりで

実験概要

ある。

難易度上昇に対するプレイ負荷軽減とプレイ継続の

表 2:クリア回数平均

ため、メタファの利用と本アプリケーションのインタフェイスが効果的であることを検証するため、従来の環境

ハノイの塔、タブレットデバイスでプレイするハノイの塔、物理的なオブジェクトを操作するハノイの本、
タブレットデバイスでプレイするハノイの本で比較実験を行った。
被験者には「飽きたら次のゲームをプレイしてくだ
さい」「一度別のゲームに行ったら戻らないでくださ

平均

ハノイの塔（木製）1.33 回ハノイの塔（タブレット）

2.33 回「ハノイの本」（スチレンボード）

4.83 回「ハノイの本」（タブレット）

7.67 回

プレイ時間の平均はハノイの本（スチレンボード）

い」「1 つのゲームを何度もプレイするのは構いません」

が最も長い結果となったが、標準偏差が大きく、クリという条件を最初に説明し、それぞれの環境でのプレ

ア回数平均もハノイの本（タブレット）と比べ低い結イ時間を測定した。また実験後にアンケートを行い、果となっている。これにより、楽しんでプレイした時それぞれの環境で「何回ゲームをクリアしたか」「オブ

間が長いというより、作業としての時間が長かったと

ジェクトは動かしやすかったか」「クリア時に達成感は考えられる。それに対しハノイの本（タブレット）は、得られたか」の 2 項目について、5 段階評価で回答を得

ハノイの本（スチレンボード）とほぼ同等のプレイ時た。被験者は東京工科大学の学生 12 名である。

間平均ながら、標準偏差も小さく、クリア回数平均も従来のハノイの塔には、ハナヤマ社の『 WOODY

最も多い結果となった。これにより、実際のプレイにSTYLE ハノイの塔』(3)を用いた。タブレットデバイス

費やした時間が多く、楽しんでプレイしていたことがでのハノイの塔には Jinguk Hong の iOS アプリケーショ示唆される。

ン『ハノイの塔(Tower of Hanoi) –Olympic』(1)を用いた。

「オブジェクトは動かしやすかったか」「クリア時に物理的なハノイの本には、プレイ画面である本棚と、達成感は得られたか」の 2 項目については、回答結果

操作対象である本を印刷し、スチレンボードに貼り付に対して SPSS により Wilcoxon の符号付き順位和検定

13を行い、4 つの環境での各回答項目の比較を行った。こまた、評価実験により、本ゲームが従来手法と比べれにともない、Bonferroni の多重比較を行い、有意確率

プレイを継続してもらいやすく、高い操作性を実現しを 0.0125(≒0.05/4)とした。

ていることを明らかにした。

項目「オブジェクトは動かしやすかったか」の検定

文

結果は、ハノイの塔（木製）とハノイの本（iOS）の間（p=0.004）、ハノイの本（ボード）とハノイの本（iOS）の間（p=0.003）で有意差（p<0.0125）が認められた。
これにより、本手法はハノイの塔（木製）とハノイの本（ボード）よりオブジェクトが動かしやすいということが示されている。項目「クリア時に達成感は得られたか」の検定結果では、どのペアの間でも有意差は認められなかった。

6.

献[1] AnzaiYuichiro, Simon Herbert A., (1979). The theoryof learning by doing. Psychological Review. Vol.86(2),Mar 1979, 124-140.
[2] 村田和香 (1994). 「ハノイの塔」パズルを用いた高齢者の問題解決過程の分析 北海道大学医療技術短期大学部紀要 7, 81－87.
[3] 伊藤智哉 他 (2010). 概念と手続きの相互作用による知識構成―ハノイの塔の協調学習― 日本認
知 科 学 会 大 会 発 表 論 文 集 (CD-ROM) 27th
ROMBUNNO, 2－6.
[4] 戀津魁 他 (2013). ハノイの本 映像情報メディア
学会技術報告 37(17), 169－170.
[5] 安藤健翔 他 (2014). 多彩な手続き学習を促進するシステムの開発 -ハノイの塔と本棚のメタファを複合したパズルゲーム- インタラクション 2014
予稿集 633－638.

まとめ

従来のハノイの塔ではできなかった幅広い難易度のステージ設計を可能にし、タッチ・グラフィック・サ

ゲーム

ウンドインタラクションの工夫により、円滑な操作と(1) 『ハノイの塔(Tower of Hanoi) -Olympic』，Jinguk
Hong，2013.（iOS）(2) 『Клипсы Руденко』, RosKreativ, (プラスチック製玩
具)(3) 『WOODY STYLE ハノイの塔』, ハナヤマ, 2008.
(木製玩具)

プレイにおける快感・達成感の強化を図った。これにより、初心者向けの簡単なステージから、上級者向けの非常に高難易度なステージまで作ることができ、多彩な手続き学習を支援するゲーム設計によりゲームプ
レイの促進が実現できた。

Extension and Evaluation of the Tower of Hanoi
by the composite of bookshelf metaphor
Kensho ANDOⅰ Akinori ITOⅱ Kengo WATANABEⅲ
Kunio KONDOⅱ Koji MIKAMIⅱ and Hideki YOSHIOKAⅱ
ⅰ

Tokyo University of Technology Graduate School 1404-1 Katakuramachi, Hachioji, Tokyo 192-0914 JapanTokyo University of Technology 1404-1 Katakuramachi, Hachioji, Tokyo 192-0914 Japan
Watanabe-DENKI Inc. Residence Musashisakai 301 1-22-9 Sakai, Musashino, Tokyo 180-0022 Japanⅱ

ⅲ

E-mail:ⅰand.8492@gmail.com, ⅱ{akinori, kondo, mikami, yoshioka}@stf.teu.ac.jp, ⅲkengo@kengolab.net

Abstract Variations of difficulty does not exist almost Tower of Hanoi. Therefore, stage designs for gradual learning cannot
be performed. In this study, we design and modeling of Tower of Hanoi. And, we developed a game that is using bookshelf
metaphor, it was possible to extend the difficulty theoretical. Also, we were confirmed by a statistical test that for the play load
reduction for the degree of difficulty increases, the use of metaphor is effective.
Keywords

Tower of Hanoi，Level design， Load reduction，metaphor, Puzzle Game14

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

ひとはなぜゲームを途中でやめるのか？
－ゲームデザイン由来の理由－
遠藤 雅伸ⅰ三上 浩司ⅱ

近藤 邦雄ⅱ

東京工芸大学芸術学部 〒164-8678 東京都中野区本町 2-9-5
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科 〒192-0914 東京都八王子市片倉町 1404-1
ⅱ
東京工科大学メディア学部 〒192-0914 東京都八王子市片倉町 1404-1
ⅰ

E-mail:ⅰm.endo@game.t-kougei.ac.jp Ⅱ{ mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp

概要 プレイヤーがゲームをやめる理由として、一般的に進学や転職、結婚などライフスタイルの変化が知られている。本研究ではプレイ全般ではなく、プレイヤーがプレイし続けていた特定のゲームにおいて、ゲームデザインに起因してプレイを中断・離脱した原因について、どのようなものがあるかを調査し結果を得た。ゲームデザイン
上の問題点として、難易度上昇、必要な時間の増加、課題の反復などが明らかになった。また RPG に顕著な事例として、ストーリー上の結末直前で故意に離脱する「温存」という行動が認められた。
キーワード ゲームデザイン、モチベーション、離脱、難易度、温存

1.

はじめに

2.

本研究の目的デジタルゲームは半世紀前に生まれ、それまで対戦

1 つのタイトルに拘らず、プレイヤーがゲームのプレプレイが基本だったゲームに独り遊びの要素を持ち込

イから遠ざかる理由として、Juul[1]はライフスタイルのんだ。現在のゲームデザインは、良いルールを作るだ

変化を挙げている。しかしこれはゲームデザインによけでなく、コンテンツとしてプレイヤーを楽しませるって離脱を回避することが不可能である。本研究はゲ必要もある。

ームデザイン分野に限定して、プレイヤーがそれまで

1970 年代のデジタルゲームは、1950 年代のピンボー

プレイしていたゲームを途中でやめる原因を明らかにすることを目的とする。

ルやビンゴの影響もあり、上手なプレイヤーほど長く遊べるエクステンドやクレジットアップ以外に、そのこのためネット調査を行い、その回答からゲームを

ゲーム自体の目的は設定されていないことが多かった。

途中でやめる原因を要素に分けて分類した。この結果

1980 年代のアーケードゲーム黄金時代になって、長時を元に、ゲームプレイを継続させるためのゲームデザ

間プレイを抑制し売上を上げるためのメタゲームとしインの課題を明らかにした。

ての目的や、明確な目標としてのゴールなどプレイ時

3.

間を有限とする手法が生まれた。そして家庭用ゲーム

調査方法も含めて 1 つのタイトルをプレイし切った区切り、いネットワーク(twitter、facebook、blog)を利用し、過去

わゆるエンディングを持つゲームの存在が一般的となに途中でプレイから離脱したゲームについて、次の項った。

目を調査した。

プレイヤーはエンディングを目標にプレイするが、中にはエンディングに到達する前に、そのゲームをプ

・年齢、性別（任意）レイしなくなる状況もある。もちろんプレイヤーが自・ゲームタイトル、やめた理由（必須）らの意思でゲームから離脱することは自由である。しかし、ゲームデザイン上の問題でプレイを続けたくて

年齢と性別ごとの回答人数を図 1 に示す。得られたも続けられない理由があるのなら、それを排除するこ

サンプルから「ライフスタイルの変化」など環境的なとがより良いゲームデザインと考える。

理由による回答、「セーブデータの消失」など物理的な理由による回答など、ゲームデザインに起因しない回

15

答を除いた 1,532 の有効データより分類を行った。

これら 10 分類には、それぞれさらに細分化された要素が確認できた。分類ごとの事例数と細分化要素の事
例数を表 1 に示し、各要素の代表例を紹介する。

50歳～
40～49歳

男性
女性

30～39歳

表 1 各要素の事例数
分類20～29歳
～19歳
0

200
図1

4.

400

(1) 苦痛408 例

600 人数サンプルの属性

調査結果(2) 不一致
268 例

得られたデータから似通った回答をまとめたところ、次の 10 種類に収束し、その比率は図 2 の円グラフの通りになった。

(3) 失敗243 例(1) 苦痛：本来の楽しさの喪失(2) 不一致：自分の趣味嗜好と一致しない(3) 失敗：与えられた課題が達成できない(4) 面倒151 例(4) 面倒：プレイに手間が掛かり過ぎる(5) 疲労：体力、気力の萎え(6) 満足：納得して先に進む必要がなくなる(5) 疲労72 例(7) 敗北：相手との実力差などによる戦意喪失(8) 反省：ゲームを続けるに値しない(6) 満足69 例(9) 温存：ゲームを終わらせたくない(7) 敗北52 例(10) 視覚効果：いわゆる 3D 酔い(8) 反省
44 例

苦痛
不一致
失敗
面倒
疲労
満足
敗北
反省
温存
視覚効果

(9) 温存22 例(10) 視覚効果
21 例

要素
時間
コミュニティ
繰り返し
操作感
困難
複雑
不備
マッチング
違和感
不満
課金
不快
選択
高難易度
不親切
分岐
不具合
ソロ
作業量
ブランク
燃え尽き
リプレイ
単純作業
体力
自己目標
洞察
諦め
衝撃
実力
阻害
無駄
羞恥
未完
他目的

事例数
88
74
69
56
40
38
30
8
168
45
27
17
11
135
45
30
24
8
50
47
34
19
53
19
34
24
11
33
19
21
18
4
11
11

3D 酔い

21

(1) 苦痛：8 要素
・時間／プレイに時間が掛かり過ぎる、一定時間おき

図2にプレイするなど時間管理の必要がある

10 分類の比率

・コミュニティ／オンラインゲームでの不愉快な人間
関係

16

・繰り返し／同じ操作を何回も実施させる

かをコンプリートしたので納得した

・操作感／UI が分からない、思った通りに動かない・洞察／先が読めた、ゲーム以外の情報で先の展開が・困難／必要とされる事象の出現率が低過ぎるわかった、「ねたバレ」された

・複雑／ゲーム内容が理解しきれない、プレイヤーの・諦め／自分自身のプレイスキルに限界を感じた(7) 敗北：2 要素

スキル不足でコマンドが入力できない
・不備／AI の出来が悪い、パラメータ設定が理不尽

・衝撃／全力を尽くして倒したボスが変身して再戦と・マッチング／対戦相手との極度なレベル差

なり瞬殺された、お気に入りのキャラの死など進む気(2) 不一致：5 要素を失うイベント、できると思っていたことができない

・違和感／コンセプトやゲーム内容が自分の嗜好と合・実力／勝てる可能性のない強い相手と対戦、超絶プ

わない、テーマや世界観に共感できない

レイ動画を見て戦意を失う(8) 反省：3 要素・不満／難易度が低過ぎる、コンテンツのボリュームが乏しい

・阻害／実生活に悪影響、メールなどの通知が鬱陶し・課金／課金必須なレベルデザイン、課金に見合った

い、他の事をやる時間がなくなる

効果がない、課金要求が強過ぎる

・無駄／ゲームをしていても得るものがない

・不快／グロテスクな表現に耐えられない、怖くて先・羞恥／冷静になって客観的に考えるとプレイしていに進めない

る自分が恥ずかしい、人前では踊れない・選択／承服しかねる理不尽な選択を強いられる(9) 温存：2 要素(3) 失敗：5 要素・未完／クリアするとゲームが終わってしまうためゲ・高難易度／難易度の上昇についていかれない、難しーム世界に居続けるためにプレイを凍結い課題（敵）が突破できない

・他目的／クリアする前に他のクエストをやり終える

・不親切／プレイ進行のための情報が少ない、ゲーム

つもりでプレイしない、他にできることをやり込む予内で何をすれば良いかわからない

定でプレイしない(10) 視覚効果

・分岐／戻れない選択肢で間違えた、やり残しがある

・画面の動きによって気分が悪くなる 3D 酔いまま進んだら戻れなかった
・不具合／バグでプレイできない、後戻りできないボ

5.

スに倒せないレベルで来た・ソロ／多人数プレイ前提設定で 1 人では遊べない

考察

ここでは経験則として事前に予測できていた要素 [2](4) 面倒：4 要素と予測できなかった要素に分けて考察する。その事例

・作業量／やることが多過ぎる

比率や予測外の結果に貴重な知見が得られた。

・ブランク／プレイ中断後再開する気がなくなる

5.1

・燃え尽き／プレイしなくてもよくなった

事前に予測できていた要素

まずは「高難易度」難易度の上昇による離脱である・リプレイ／もう一度同じことをやる羽目になったが、これは高い比率を示しておりゲームデザイン上の(5) 疲労：2 要素

大きな問題となっている。
「ブランク」があると再プレ・単純作業／作業に飽きた

イの敷居が高い、「単純作業」や「繰り返し」でモチベ

・体力／運動的に疲れた、寝落ちして先に進めない、ーションが低下するなどは、昨今のソーシャル系のゲ

モーション系コントローラで腱鞘炎になったームに顕著に現れていた。

(6) 満足：3 要素

また「自己目標」の達成によって満足するという離・自己目標／宿敵を倒したので自分的におしまい、何脱理由も、細かく目標を設定してモチベーションを維17

持しようとするゲームデザインとは相反している。

5.2

6.

事前に予測できなかった要素

まとめ

本研究の調査によって、今まで不明確であったモチ

メカニクスデザインではなくテーマデザインに負うベーションコントロールを目指したゲームデザイン手部分が多いが、「違和感」という購入しプレイしてから法の方向性が明確になった。

嗜好に合わないという事例が多かった。また「3D 酔い」

ゲームの進行に従って難易度を上げていくレベルデも無視できない比率であり、該当する回答の男女比がザインの必要性は再考されるべきである。またミスバ

全体とほぼ一致することから、男女の偏りがないこと

イパスによるプレイ停滞の解決が有効と思われる。繰

がわかった。さらに 20 代プレイヤーが居なかったこと

り返しの作業に対して、一定成果に対する必要時間のから、運動神経の未発達な若年層と運動神経の衰えた増加が離脱要因となる傾向があり、一定時間に一定成高年齢層に多い症状と考えられ、全年齢向けソフトで果が上がる時間基準のレベルデザイン手法の有意性はは 3D 酔いが起こりにくい演出を心掛ける必要がある。

検証が必要である。ブランク後の再開障壁についても、

本調査で特に新たな要素として浮かび上がったのがプレイしていない時間が有利に働くような軽減方法1が「温存」という離脱理由である。これは離脱というよ

最近試されているが、効果の有効性に注目したい。

り実質プレイしていないにも関わらず「プレイ中」であるという意識に他ならない。しかし温存という行動

文

自体が、数人の外国人からヒアリングした範囲では理献[1] Jesper Juul(2012). A Casual Revolution: Reinventing
Video games and Their Players The MIT Press.
[2] 遠藤雅伸(2013). 書込み式ループすごろくを使ったレベルデザイン演習 日本デジタルゲーム学会
2012 年次大会

解されず、日本ゲーム文化に特徴的な行動である可能性は否定できない。
ストーリー上の問題としては「衝撃」的な離脱が飛1

ドラゴンクエストＸでは、プレイしていない時間に比例してプレイ中の経験値が倍になるアイテム「元気玉」が付与される。

躍した展開や、主人公近辺のドラスティックな出来事に起因する場合が多いので注意が必要である。

Why do players drop out of the game?
－Reason due to game design －ENDOH MasanobuⅰⅰKoji MIKAMIⅱ and Kunio KONDOⅱ

Faculty of Arts, Tokyo Polytechnic University 2-9-5 Honcho, Nakano-ku, Tokyo, 164-8678, JapanTokyo University of Technology Graduate School of Media Sciencesⅱ

Graduate School of Bionics, Computer and Media Sciences, Tokyo University of Technology
1404- 1 Katakuramachi, Hachioji City, Tokyo 192-0983, Japan
E-mail:ⅰm.endo@game.t-kougei.ac.jp,ⅱ{ mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp

Abstract The reason why players quit a game, change of lifestyle, change jobs or graduation, including marriage are
well known. In this study, we researched about game design causes that made players drop out playing different kind ofgames. Problems of game design; the increase in difficulty, rise time, necessary, such as repetition of the challenges havebeen revealed. A notable case, why players in RPG genre stop playing is: they decide to stop just before the end of thestory and we call this state: "Stay".
Keywords

Game Design, Motivation, drop out, difficulty, Stay18

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPANCollins の手法によるアクション系ゲームのサウンド機能の分析
米山 武史ⅰ

伊藤 彰教ⅱ

伊藤 謙一郎ⅲ

東京工科大学 メディア学部 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
ⅰⅲ

ⅱ

E-mail:ⅰ

m0111146207@edu.teu.ac.jp,

ⅱakinori@edu.teu.ac.jp,

ⅲ

itoken@stf.teu.ac.jp

概要 K.Collins の"GameSound"第７章では、ゲームサウンド独自の機能について分類研究がなされている。
世界の幅広いゲームについてサウンドの機能を分析しているが、この手法によって日本のその他のゲームを詳細に分析した例は少ない。本研究では、日本を中心に人気が高く Collins が同書で取り上げていないゲームについて同様の分析を行った。分類については特殊な例はないが組み合わせには別の特徴がみられた。
キーワード ゲーム音楽，機能，インタラクティブサウンド，分類学, 真・三國無双

1.

背景

テレビのサウンド機能は全て包含している1とも述べてゲームにおける音楽は、世界的にもファンが多いだ

おり、あくまで分類の指針を事例によって提示していけでなく、研究対象としても徐々に多くの研究にとりるに過ぎない。具体的な事例をどのように分析するか

あげられつつある。特に Karen Collins の「Game Sound」

は研究者・研究者の目的によって変化する。

[1]の出版は、ゲーム音楽を学術研究の領域に高めたことで評価が高く、その後もゲーム音楽研究書[2][3]や構造的

2.1

既存研究

視点からの高度に音楽的知識が必要となるメソッド本

このため、国内では Collins の言説を伊藤彰教の講演の出版[4]が相次いでいる。ゲームサウンドおよび音楽を[5]では Collins の原著にあたった上で、そこから 9 の機

ゲームの構造やその機能と関連付けた研究手法は、欧能にまとめた上で、GameAudio 全般と Dialog 中心、音米では一般的だが日本ではあまり浸透していない。さ楽中心に分け、一部の機能に対して複合的に使えるとらにこれらの研究対象となるゲームは必ずしも日本国

述べている。しかし本資料は学術講演ではなく、購読内で人気を博しているものではなく、Collins の学説を報告にとどまっているため具体的なタイトルによる分

別のゲームタイトルにて再検証することは意義がある

析が不足している。二宮の卒業論文[6]は Collins の原著と考えられる。そこで本研究では、Collins の書籍から、を購読したうえで、インタラクティブなインゲーム部

ゲームサウンド機能の分類について言及されている部分を調査し、インタラクティブサウンドの機能を 11 個分を精読すると共に、国内での解釈を再検討する。こに分けている。どの機能に BGM・SE・台詞が表れていれを踏まえ、Collins が取り上げていない国内の人気アるか詳しく分類していない。
本研究者は BGM と SE と台詞の分類と複合的な機能

クションゲームを例に分類分析を行うことで、Collins

による別の特徴を調べ、本論の目的にてらして Collinsの研究の追試とする。

の言説を再検証する。

2. ゲームサウンドの機能
Collins は「Game Sound」の中の第 7 章「Function of

2.2

本研究における分類

Game Sound」にてゲームサウンドの機能について網羅

Collins の「Game Sound」から、第 7 章「Function of Game的に著述しているが、事例を列挙した文章が並ぶだけSound」を翻訳し、ゲームサウンドの機能について調査した。

で明確に「いくつの機能」とリストとして提示していまた、上記の両者を勘案し、本研究では、ゲームサウ

るわけではない。さらに前提としてこれまでの映画やンドの機能を以下のように分類する。
119pp.128

1,「プレイヤーポジションの通知」に近くなったが、新規システムとして武器切り替えシ

2,「プレイヤーへの注意・警告」

ステム（ヴァリアブル攻撃）や EX 攻撃などが追加され

3,「プレイヤーの方向感覚の影響」

る他、イベントシーンとアクションシーンの区切りを

4,「学習曲線の緩和」

なくしたシームレス・プレイを導入している。また、

5,「プレイヤーの物語上の位置」

武器が増えたことにより、効果音選択が難しいとサウ

6,「セグメント完了通知」

ンドディレクターは述べている。箜篌の音は、実物は7,「対話によるゲームヒントや目標」

手に入らないのでハープの音で代用している。また妖

8,「対話による世界・キャラクターのリアリティ付随」

筆による墨絵の音は実際の音を使うと爽快を損なうた

9,「音楽によるキャラクターの雰囲気示唆」

め、墨絵や紙の音とはしっくりこないが別の音だが、10,「音によるプレイヤーの情動喚起」

面白いのを選んでいる旨をインタビュー記事にて述べている[7] 。また「7」では 6 の要素に加え、新たなアクこれらの機能を用いて、分析対象のゲームに当てはめ、複合的な機能があるか検討する。

ション要素（SR,VC,覚醒）やリアルタイムレベルアップとスキル習得など、ゲーム内の変化要素が増えてい

3.

分析と結果

る。サウンドディレクターによると、動作音に武器の3.1

分析対象のゲーム

音を追加しており、武器を使う気持ちよさがあると述分析対象のゲームとしてリアルタイムシミュレーシ

べている。また、敵のリアクションが追加されており、爽快感をさらに向上させている[8 ] 。

ョンとアクションを融合した複合的な要素を持つ「真・三國無双シリーズ」を選定した。真・三國無双

3.2

シリーズは、プレイヤーキャラクター以外にも自軍の分析方法

武将や兵士・士気などが関係しており、リアルタイム

分析方法はプレイ動画をビデオに収録し、BGM・効に動いている。その為、戦況 BGM や SE、または台詞

果音・台詞の検証をした。ナンバリングタイトル毎に（音声やテキスト）によって、プレイヤーの戦況判断

ステージ収録・分析した。
「真・三國無双」(1) を 2 ステを手助けして行動する事が出来る。特に台詞が SE のよージ、「真・三國無双 2」(2) を 2 ステージ、「真・三國無うに機能する場合も多いため、音響の種類での単純な双 3」(3) を 1 ステージ、「真・三國無双 4」(4) を 2 ステ

分類ではなく、複合的な機能が予想される。さらにはージ、「真・三國無双 5」(5) を 3 ステージ、「真・三國無近年の海外のアクションゲームとの共通点や相違点も双 6」(6) を 2 ステージ、「真・三國無双 7」(7) が 2 ステ

より明確になると考えられる。

ージ。合計 14 ステージをプレイし、分析・検証をした。

真・三國無双のシリーズは「1～7」があるが、分類3.3

として「1～4」「5」「6～7」分けた。

ゲーム内要素の列挙

分類理由として、ゲームシステムの基本的構造が「1インゲームにおけるサウンドの変化の要素ごとに列～4」と「5」の間で大きく異なる事が挙げられる。
「5」

挙した結果、「シナリオ進捗」「戦況」「アクション」「プ

は PS3/XBOX360 開発のナンバリングシリーズである

レイヤーステータス」「NPC ステータス」「アイテム」

が、連舞システムや奇襲システム（他に特殊技・回避・となった。

水泳）など、システム面を一新している。新たに追加「シナリオ進捗」はインゲーム内の BGM の切り替えされたシステムの例として「連舞ゲージ」が挙げられによって戦況変化を伝えている。また、同じステージ

る。このゲージが上昇する際には、画面上でのエフェにおける異なる戦いでも、シナリオ進捗における状況

クトの他にサウンドでもそれを伝えている。

によって、異なる BGM を鳴らしている。一例として「真・三國無双 5」の「虎牢関の戦い」が挙げられる。

「6～7」は「1～4」までのシリーズに操作システム

20

ステージ中盤の城門を壊した際にボスキャラクターよる。また、無双ゲージが満タンになると効果音が再生

り強いキャラクターが登場し城門近くに登場する。

されるが、この効果音は〇ボタンを押す事で必殺技がBGM はステージ BGM からキャラクター専用の BGM

使える状態にある事をプレイヤーに伝える意味合いをに切り替わり、プレイヤーに注意・警告を与えている。

持つ。これを繰り返す事により効果音の再生が必殺技

この事から、「プレイヤーへの注意・警告」「音楽によ発生に繋がる事をプレイヤーが理解し、この事から「学るキャラクターの雰囲気示唆」「音によるプレイヤーの習曲線の緩和」としての機能を効果音が持っている事情動喚起」が一度の BGM の変化で同時に引き起こされが分かる。

ている事が分かる。

「NPC ステータス」は台詞による状態説明と戦況メ「戦況」はキャラクターによる台詞と画面左下のテッセージによる効果音とテキストで知らせる。例とし

キストにより、現在の状況やプレイヤーに課す目的をて自軍武将（NPC）の HP の低下時、左下にテキストと説明する。キャラクターの台詞による状況説明やプレ台詞で苦境を伝えている。そしてプレイヤーは自軍武

イヤーの指示は、テキストと同時に音声によりプレイ

将を助ける行動のヒントを得る。機能として、「プレイ

ヤーに次の行動をある程度方向付けさせ、ヒントを与ヤーへの注意・警告」「プレイヤーの方向感覚の影響」

えている。例えば、HP が残り少なく、敵陣深くにおい「対話によるゲームヒントや目標」が挙げられる。

て行動していると、自軍のキャラクターが「出過ぎだ「アイテム」は出現した際に近くで効果音が鳴る場

ぞ！自重せよ！」とプレイヤーに報告する。テキスト

合、プレイヤーはその方向にカメラを向けてアイテム

だけでは状況説明のみにとどまってしまうが、台詞がを取る。これらの機能に「プレイヤーの方向感覚の影再生される事によりプレイヤーに切迫感を与え、さら響」が挙げられる。

に近く回復アイテムへの誘導や安全地帯及びアイテム

これらの要素を、複数名の聴取による確認をし、ゲのある木箱への移動を提案する役割を果たしている。

ーム内の変化要素にどのような音や音楽が付与されてこの事は「プレイヤーへの注意・警告」「プレイヤーのいるかをチェックし、機能を分析した。

方向感覚への影響」「対話によるゲームヒントや目標」

3.4「対話による世界・キャラクターのリアリティ付随」

分析結果まとめ

分析結果まとめとして、2 章でまとめたゲームサウンという 4 つの機能を単一の台詞が持つ事を示唆している。中央下に出る戦況メッセージのテキストは、音声ドの機能をゲーム内の変化要素に当てはめた。

は流れないが、テキスト内容において 5 種類の効果音「シナリオ進捗」…2、3、9、10が振り分けられている。その 5 種類の効果音によって、「戦況」…2、3、5、7、8、10

プレイヤーに状況内容をある程度知らせる事が出来る。

「アクション」…4、7、10

SE の機能として「プレイヤーへの注意・警告」「プレイ「プレイヤーステータス」…4

ヤーの方向感覚の影響」が挙げられる。

「NPC ステータス」…2、3、7「アクション」には通常攻撃・チャージ攻撃、また「アイテム」…3
これらの Collins の機能を組み合わせ、別の特徴が見必殺技ゲージ消費による必殺技があるが、それらは始られた機能を 2 つ挙げる。

動を効果音とエフェクト、台詞で攻撃の種類を判別している。機能として「学習曲線の緩和」「対話によるゲ

１点目の機能は 4,「学習曲線の緩和」と 7,「対話にームヒントや目標」「音によるプレイヤーの情動喚起」

よるゲームヒントや目標」と 10,「音によるプレイヤーが挙げられる。また、全シリーズ共通となる「プレイの情動喚起」を組み合わせ、「攻撃段階度の通達ステッヤーステータス」として、HP と無双ゲージが存在する。

プ」の特徴が見られた。
「6～7」の攻撃方法は通常攻撃

5 においては連舞ゲージがあり、7 には覚醒ゲージがあとチャージ攻撃、EX 攻撃、無双乱舞（必殺技）があり、21

通常⇒チャージ⇒EX 攻撃⇒必殺技と効果音とエフェ

文クトの段階が大きくなっている。これらの攻撃の順序のヒントとして効果音及びエフェクトが機能している。
２点目の機能は 2,「プレイヤーへの注意・警告」と3,「プレイヤーの方向感覚の影響」と 9,「音楽によるキャラクターの雰囲気示唆」と 10,「音によるプレイヤーの情動喚起」を組み合わせ、「キャラクター専用の BGMと台詞による注意・警告」の特徴が見られた。
ステージ BGM からキャラクター専用の BGM に変化
するのみならず台詞でプレイヤーの置かれた状況を伝える事で、登場演出のサウンドが Collins のゲームサウ
ンド分類における複数の機能を持つことが分かる。

4.

献[1] Karen Collins (2008). Game Sound. The MIT Press, UnitedStates of America, pp. 127-133[2] Peter Moormann(Ed.)(2013). Music and Game Perspectives
on a Popular Alliance Springer VS[3] K.J.Donnelly(Ed.)(2014). Music in Video Games Routledge[4] Winifred Phillips(2014). A Composer’s Guide to Game MusicMIT Press[5] 伊藤彰教 (2013). ゲームサウンドの機能と IM の可能性
-海外の研究事情をもとにhttp://kokucheese.com/event/index/132754/[6] 二宮一樹 (2014). 台詞や効果音が入ることを想定したゲーム音楽のオーケストレーション ～キングダムハー
ツを題材にして～ , 東京工科大学卒業論文.
[7] 株式会社コーエーテクモゲームス (2011). 真・三國無双
6 公式設定資料集, 株式会社コーエーテクモゲームス[8] 株式会社コーエーテクモゲームス (2013). 真・三國無双
7 公式設定資料集 上, 株式会社コーエーテクモゲー
ムス

まとめ
ゲーム

本研究では、Collins のゲームサウンド機能の分類法を再検討すると共に、日本を中心に人気が高いがCollins が取り上げていないアクションゲームについて、Collins と同様の分析を行った。分類については特殊な例はないが組み合わせには「学習曲線の緩和」「対話によるゲームヒントや目標」,「音によるプレイヤーの情動喚起」を組み合わせた「攻撃段階度の通達ステップ」(1) 『真・三國無双』，コーエー，2000.（PS2）(2) 『真・三國無双 2』，コーエー，2001.（PS2）(3) 『真・三國無双 3』，コーエー，2003.（PS2）(4) 『真・三國無双 4』，コーエー，2005.（PS2）(5) 『真・三國無双 5』，コーエー，2007.（PS3/XBOX360）(6) 『真・三國無双 6』，コーエーテクモゲームス，2011.
（PS3）(7) 『真・三國無双 7』，コーエーテクモゲームス，2013.
（PS3）など独特の手法がいくつか確認できた。

An Analysis on Sound Functions of Japanese Action Game “Dynasty Warriors”
With Collins’ Functional Taxonomy
Takeshi YONEYAMAⅰ
ⅰⅲ

Akinori ITOⅱ

and Ken’ichiro ITOⅲ

School of Media Schience, Tokyo University of Technology

1404-1 Katakura-cho, Hachioji-city, Tokyo, 194-0982 Japanⅱ

Creative Lab., Katayanagi Advanced Research Laboratories, Tokyo University of Technology
1404-1 Katakura-cho, Hachioji-city, Tokyo, 194-0982 Japan
E-mail:ⅰ

m011146207@edu.teu.ac.jp,

ⅱakinori@edu.teu.ac.jp,

ⅲ

itoken@stf.teu.ac.jp

Abstract The aim to this research is to run a further test for much with Collins’ taxonomy of game sound functions on
Japanese typical action game that is not analyzed by Collins. In “Dynasty Warriors”, her taxonomy is almost fit but somespecial combination of functions are found.
Keywords

Game Music，Function，Interactive Sound，Taxonomy, Dynasty Warriors

22日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

モードを用いたアルゴリズム作曲のアダプティブミュージックへの応用
黒田 元気ⅰ

伊藤 彰教ⅱ

伊藤 謙一郎ⅲ

東京工科大学 メディア学部 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
ⅰⅲ

ⅱ

E-mail:ⅰ

m011114249@edu.teu.ac.jp,

ⅱakinori@edu.teu.ac.jp,

ⅲ

itoken@stf.teu.ac.jp

概要 音楽情報処理研究の分野では古くからアルゴリズム作曲の研究が多くなされてきた。しかしその多くは西欧古典音楽をその手本とし、実装環境もゲームプラットフォームとは無縁のものだった。一方近年はゲーム開発環
境がオープン化し、多様な音楽情報処理研究の知見を直接ゲームに活用できる。本研究では、過去にあまり例のない教会旋法およびその和声を活用し、ゲームに利活用可能な方式でのアルゴリズム作曲システムを構築した。
キーワード SuperCollider，iOS，教会旋法，インタラクティブ・ミュージック, 音楽動的生成

1.

背景
2. システムの検討

ゲームに付与される音楽が動的に変化する技術とし

2.1て、サウンドファイルの再生キューの制御やエフェク

機能要件

トによるものと、音符自体を動的に生成する方法があ本研究での音楽生成システムの開発は、ゲームの演る。後者はかつて Adaptive Music と呼ばれた時期があり出に活用するため、プレイヤーの操作やゲームの展開

GDC などで盛んに取り上げられた他、Windows 上の APIに応じた音楽の自動生成を行うことを目的とする。そである DirectMusic によって動的な音楽フレーズ等の自のため、制作するシステムに、いくらかの要件を設け動生成がゲーム内で盛んにおこなわれてきた。しかしることとする。

現在では、DirectMusic が事実上利用不可能となったこ

第一に、開発はゲームプラットフォームに応用できとやファイルベースのサウンドミドルウエアの高機能る環境で行う。

化[1]によって、ゲーム内で音楽フレーズ自体を変化させ音楽面では、フレーズの組み合わせによらず、一音ることは少なくなってきている。

一音を生成し、それらを可変して組み合わせられるよ

一方、コンピュータ音楽研究ツールはフレーズの自うにする。そして、音楽を変化させるための命令を任

動生成が可能なものが多く、アルゴリズム作曲研究の意のタイミングで送り、リアルタイムに音楽を変化さ蓄積されている。これらを応用すれば現在でも音楽フせられるようにする。

レーズの動的生成をゲームに活用することは充分可能以上を勘案し、本研究では SuperCollider、iOS およびと考えられる。しかしこうしたツールはゲームコンソ

iOS を搭載したデバイスを用いる。iOS デバイスにールに活用される例はほとんどなかった。

SuperCollider をビルドし、同アプリケーション上に操作

本研究では、フレーズが自動生成できるシステムを子となるボタン様の View を追加し、iOS デバイス上でスマートフォンに組み込むことで、コンピュータ音楽

操作を行うことで、音楽をリアルタイムに変化させる。

研究分野での知的資産を活用する手法について検討す

2.2

る。ただし、研究分野とゲームプレイでは目的とする

開発環境

音楽様式に隔たりがあるため、ゲームプレイに必要な本研究では、以下の環境にて開発を行った。

フレーズの検討も併せて行う。

(1)OS：OS X 10.9.4(2)統合開発環境：Xcode 4.6.2(3)コンパイラ：LLVM GCC 4.2

23

(4)音響生成：SuperCollider 3.4(5)操作端末：iPod touch 第 4 世代（iOS 6.1.5）

Interface Builder 上で、新規 Round Rect Button を View
上に配置した。ボタンの Connections inspector を開き、

2.3

Touch Up Inside イベントを Live Coding View Controller

iOS 上での実装の TriggerMode:に設定した。

システム開発および実装に際しては、赤松氏が公開している情報などを参考に行った[2][3][4]。OS X のターミ

LiveCodingViewController.mm に、以下の記述を追加しナル上で、以下のコマンドを実行し、iOS に向けたた。下記の***は、送信する SuperCollider プログラムでSuperCollider パッケージをダウンロードした。

ある。
- (IBAction) triggerMode: (id)sender{

git clone git://supercollider.git.sourceforge.net/gitroot/[target performSelector:selector

supercollider/supercollider isc

withObject:@”{“***”}];

cd isc}git submodule init && git submodule update
git checkout
0f2460141127563c01d0dc4501cc82c477178cac

Round Rect Button だけではなく、View のタップを検

git submodule init && git submodule update出する場合は、LiveCodingControllerView.h に IBOutletの宣言を行い、Interface Builder 上で Referencing Outlet
を View の IBOutlet に接続し、ダウンロードした isc パッケージの中から、LiveCodingControllerView.m に以下を追記した。

platform/iphone/iPhone_Language.xcodeproj を開き、プロ
ジェクト内の externals/yaml ディレクトリ下の src フォ- (void) touchesBegan: (NSSet *) touches withEvent:

ルダを、ダウンロードした isc パッケージ内の(UIEvent *) event

external_libraries/yaml-cpp-0.3.0 内にある src ディレクト{

リと置き換えた。プロジェクトの Target 内にあるSuperCollider を選択し、Build Setting 内の Search Paths

UITouch * touch = [[event allTouches] anyObject;にて、Header Search Paths

if (touch.view.tag == myView.tag) {[target performSelector:selectorに../../external_libraries/yaml-cpp-0.3.0/include を追加した。

withObject:@”***”];

コンパイラは LLVM GCC 4.2 を選択し、Scheme メニ}ューから Edit Scheme…を開き、Build Configuration を}

Release とした。ここまでの設定を行うことで、iOS デ
バイス上に SuperCollider アプリケーションをビルドすることが可能となった。プロジェクト下にあるソース

3.

音楽的要素の検討

ファイル、scapp/iPhone/LiveCodingViewController.h に、

3.1

ゲームの音列について

以下の記述を追加した。

デジタルゲームでは、作品を演出するために多様な音楽が用いられるため、種々の音楽とそれに使われる@interface LiveCodingViewController

音列を検討する。

UIViewController <UITextViewDelegate>

ポップソングやジャズでは、長音階や短音階ではな- (IBAction) triggerMode: (id)sender;

く、教会旋法が用いられることがある。また、全音の@end

音程のみで構成されたホールトーンスケールや、半音

24

4.

と全音を交互に積み重ねたコンビネーション・オブ・まとめ

ディミニッシュトスケールといったノンダイアトニッ

本研究では、デジタルゲームを想定したプラットフ

クスケールが用いられる音楽もある。それらの音階はォーム上に、コンピュータ音楽研究ツールである

調性感を曖昧にする効果が知られており、浮遊感や不Supercollider を用いて、動的にフレーズを生成可能なシ気味さを求めて楽曲に頻繁に採用される。ブルースでステムを完成させた。SuperCollider のコードフラグメン

は、メロディーにおいて音階の第 3，5，7 音を半音以

トを iOS アプリケーション側に埋め込むことにより、内の範囲で低くして用いる。すなわち、メロディーとタッチ操作で SuperCollider サーバが解釈可能とした。

伴奏で異なる音階が用いられているといえる。

さらに音楽的には、ゲームに頻繁に利用される教会旋以上の例から、音楽で多様な演出を行うには、単純法やノンダイアトニックスケールを検討し、これらになメジャースケール、マイナースケール以外の音列をよるフレーズが動的に生成されることを確認した。

扱う必要があることが考えられる。

和音やリズムの動的生成の他、ゲームに求められる多様な操作や状況変化に適応したシステムへ応用する

3.2

SuperCollider でのスクリプト実装

ことが今後の課題である。

本研究において SuperCollider 上で実装したコードは、演奏するための音色定義部、演奏するフレーズを伝達

文するためのシーケンス定義部、与えられた音色とシー[1] 内田哉 (2013). CRI ADX2 で作るゲームサウンド制
作ガイド 翔泳社

献[2] tn8 (2013). みんな大好き！iOS SuperCollider Japan - フォーラム<http://supercollider.jp/modules/xhnewbb/viewtopic.php?topi
c_id=351> ( 2014 年 8 月 2 日)
[3] 赤松正行 (2012). iSuperCollider のビルド方法 akalogue
2012 年 3 月 7 日<http://akamatsu.org/aka/2012/03/07/isupercollider-build/>( 2014 年 8 月 2 日)
[4] id:sbkro (2012). InterfaceBuilder を使って、UIImageViewのイベントを取得してみた。 「ひとかじりのりんご」<http://sbkro.hatenablog.jp/entry/2012/11/27/233945> ( 2014
年 8 月 2 日)

ケンスに基づいてテンポ通りに演奏を行うための再生部の 3 部分に分かれている[5]。
このうち、シーケンス定義部では、以下のように配列としてフレーズ情報が与えられている。変数名の先頭にあるチルダは、SuperCollider においてグローバル変数を表す際に副えるものである。配列内の数値は、0 を基準とした半音単位の音の高さを表す。

[5] Scott Wilson, David Cottle, and Nick Collins(ED.)(2011). The SuperCollider Book. The MIT
Press

イオニアンモード：~seq = [0,2,4,5,7,9,11,12];
ドリアンモード：~seq = [0,2,3,5,7,9,10,12];
リディアンモード：~seq = [0,2,4,6,7,9,11,12];
ホールトーンスケール：~seq = [0,2,4,6,8,10,12];
この情報を SuperCollider のシンセシスサーバーに送ることにより、iOS 上で演奏するフレーズをリアルタイムに変更することに成功した。これにより事実上、音を動的に生成するスクリプトは実行可能であることが明らかになった。現段階では配列に定義された音を順
序通り再生するかランダムに再生するかのどちらかに限られており、和音やリズムの変化については今後の課題である。

25

An Application of Modal Algorithm-Assisted Composition
for Adaptive Scoring
Genki KURODAⅰ
ⅰⅲ

Akinori ITOⅱ

and Ken’ichiro ITOⅲ

School of Media Schience, Tokyo University of Technology

1404-1 Katakura-cho, Hachioji-city, Tokyo, 194-0982 Japanⅱ

Creative Lab., Katayanagi Advanced Research Laboratories, Tokyo University of Technology
1404-1 Katakura-cho, Hachioji-city, Tokyo, 194-0982 Japan
E-mail:ⅰ

m011114249@edu.teu.ac.jp,

ⅱakinori@edu.teu.ac.jp,

ⅲ

itoken@stf.teu.ac.jp

Abstract In this research, the researchers have technically adapted computer music research tool on iOS device inorder to applying to game development. The system is based on SuperCollider iOS version. It is enable to interpret thecode fragments of SuperCollider in real-time generating and modifying musical phrases from iOS applications including
games. The system can make phases of modal and non-diatonic scales that are frequently used in the games.
Keywords

SuperCollider，iOS，church mode，interactive music, dynamic phrase generation

26日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

音楽学を応用したゲーム構造分析および楽曲分析研究に向けた研究フレームワークの検討伊藤 彰教ⅰⅰ

伊藤 謙一郎ⅱ

東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
ⅱ
東京工科大学 メディア学部 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
E-mail:ⅰakinori@edu.teu.ac.jp,

Ⅱitoken@stf.teu.ac.jp

概要 コンテンツの構造を工学的に分析・再構築する研究が確立し、その手法はゲームへと応用が進んでいる。
しかし、これに付与される音楽の楽理的研究は、ゲームを含めて未だフレームワークが存在しない。近年東京工科大学メディア学部で行われてきた、伝統的な楽理研究にコンテンツ構造分析手法を応用する研究の進捗について報告すると共に、ゲーム音楽の分析に関する研究フレームワーク構築可能性についての検討を行う。
キーワード 楽曲分析，ゲーム音楽，映画音楽，ゲーム構造, サウンドデザイン

1.

背景

1.1

ゲーム音楽研究の本格化

1.2

本論の目的

本稿では、音楽学、映画音楽・サウンド研究、コン音楽を含むゲームサウンド研究は世界的にも急速にテンツ構造分析研究およびその教育メソッドのコンセ進展している。Collins の著作[1]をはじめ、ここ数年で研プトと手法を概観し、デジタルゲームにおけるサウン

究書と呼べるものが矢継ぎ早に出版された[2][3]。いずれ

ド・音楽の分析手法への応用可能性を検討する。このも研究方法論が明確かつシステマティックであり、豊手法は下記の要件を満たすために、諸分野内における富な図表や楽譜を用いた構造的な分析が目立つ。しか細目にあたり研究手法は下記に寄与することを目的ともその題材は日本のゲームサウンドも数多く含まれてして選定する。

いる。一方、日本では映画サウンド・映画音楽の構造

・ 制作における質的・量的基準の策定的な研究自体が立ち遅れており、音楽的訓練を受けた・ ゲーム内でのアルゴリズム・データ設計

研究者がポピュラー音楽研究やゲーム音楽研究に関わ・ 共同作業時における効率的なワークフロー策定

ることも稀で、学術的基盤の確保が困難な状況にある。

2.

特に音楽研究とインタラクティブ技術研究の乖離は著

既存研究のコンセプトおよび手法

しく、両者が融合したゲームサウンド・ゲーム音楽研

研究論文等には直接記述されていないが、高等教育

究は世界的に後れをとることが予想される。しかし日の現場では、ゲームに限らずアート・エンタテイメン

本は世界にも稀にみるゲームサウンド・ゲーム音楽大

ト双方のコンテンツを構造面・機能面から研究する重国であり、研究題材としてのタイトルも豊富である。

要性が説かれている。既存研究調査に先立ち、これらさらに同人活動などから新たな表現方法が生まれ、瞬の意義を確認する。

く間に若者を中心に表現技法上の大きな潮流を生み出

多くの芸術作品は創作の前に様式分析をする。ラル

しており、これらを国外から輸入した研究基盤のみでーによれば様式とは「人間行動のある種のパターン」[5]

研究することは学術上の損失であるばかりか、産業界

1

およびこれらを支える教育面でも立ち遅れも危惧されの中で頻出するソノリティを実現する頻出する抽象化る。

された技法を指す。ソノリティそのもの、つまり聴きであり、音楽で言えば、ある特定範囲を絞った作品群

手の印象に視座をおけば常套句を意味する cliché とな
1

27

p.3

り顕現は常に一定となる。一方、新作を生み出す場合に楽曲分析との組み合わせが多くみられる。タグ [10]はは模倣以上に演繹的方法をとり「違うが同じ」という楽曲分析偏重の形式主義研究を批判する3が、その研究成果が必要となる。このためには帰納法的に集めた論文には楽譜を多用している4。民俗音楽学者の小泉文

cliché からパターンの本質を導き、演繹的に操作可能な

夫は長年にわたるわらべうた研究プロジェクトを多数抽象体へと昇華させる必要がある。これにより導かれの研究者によって遂行するため、明確な目的と論理的た様式は、創作時の指針となるだけでなく、特定の作な手法を確定のうえ研究に臨んだ [11]。小泉の研究目的

品の特殊性を明らかにするさらなる分析ツールとしてを下記に記す。

も役立つ。これにより個別作品の個別要素を逐一調査分析することなく、効率的に多数の作品の分析が可能

1.

わらべうたの実体を、社会的・音楽的にとらえるとなり、加速度的に創作時の質・量を向上させるとい2.

日本音楽研究のための科学的な基礎を得ることう利点がある。

3.

民俗音楽から芸術音楽への発展段階の初歩的な構造を調べること

2.1

音楽学における楽曲分析研究

ラモーの和声理論の普及に貢献したダランベールは、
音楽は art であり science であると明言している[6]。一般

4.

音楽教育の指針を得ること

5.

共同研究の方法論を見つけ出すこと

6.

外国のわらべうたとの比較研究によって、日本音

的に藝術音楽の創作と分析のツールであると認知され楽の特徴を知ることている技法に和声と対位法があるが、そのコンセプトは別である。対位法は帰納法的なコンセプトをもつと小泉自身が音楽理論はもとより、その成立史にも精通考えられ、既存の多数の音楽からパターンを見つけた

していたため、既存の理論による限定された範囲の音上で[7]多様な技法化が許容されている2 [8]。一方和声は、楽にとどまらず、新たな対象を新たな手法によって帰同時代の響きを踏まえつつ、その礎を当時の貧弱な音納的に分析する手法を検討し続けた。上記 3 以外はわ

響学に基づいて音程を論述し、和音に機能をもたせてらべうたをゲームサウンドに置換可能であり、参考に

その進行をつかさどる理論構築を先行させるという、すべきである。

いわば演繹的に音楽を創作できるアルゴリズムとして同時期、アカデミックな音楽研究内部からも新たな成立させてきた[9]。両者に共通することはソノリティと研究手法の拡大が行われた。ソノリティ面や民俗音楽

楽譜上の記号操作の両面を重視する姿勢であり、とくを学術的な手法に有機的に組み入れる方法 [12]や、音符に楽譜上の記号操作は技法・様式に直結するため、創という粒度だけではなく、より大きな楽曲構造や楽器作者は重視する傾向にあり時に行き過ぎるとの批判も法などの記号化・ビジュアライズとその操作法 [13]などある。さらには管弦楽法や民衆の音楽の分析・創作をがある。これらの成果は、デジタル時代においてアル許容しない態度がこれらの批判に拍車をかける。

ゴリズム作曲研究へと応用される[14]。

これらの批判に対し 20 世紀に入り２つの学問分野がいずれにせよ楽曲分析は、心理的な効果にあえて直これに応える。民俗音楽研究とポピュラー音楽研究で結させず、作品の在り様を客観的な事実として記述すある。国内ではいずれも楽譜上の研究へのアンチテー

るにとどめている。分析によって得られた結果は演繹ゼという面が強調され、楽曲分析をあえて避け、歌詞・に使用するため、その創作物は多様な結果を生み出す

ファッションとの関連など周辺分野の研究への偏重がことなる。同じ創作物でも受容する印象は多様であり、みられるが、海外では学問分野として成立させるため効果の一意性が保障されないことを創作者は経験上知っているためである。多数の新作を効率的に生み出す

P.106-111 に、ギャロン、ケックラン、デュボワ、池内のそれぞれの対位法の詳細な差異が記されている
2

3

28

p.19

ためのツール以上である必要はなく、効果の一意性をば、可能な限り視聴と観察・量的側面の記録と図表化保証する学問は心理学から認知心理学、神経生理学なにより分析するという手法はコンセプトも手法もほぼどに道を譲ることとなる。

同様であり、映画分析と同様、制作者にとってのアル
ゴリズムのように作用する結果が得られるように設計

2.2

構造・機能からみた映画音楽研究されている。一連の研究プロジェクトでは、日本のアニメを題材にした研究[21]も行われている。

こうしたコンセプトは、欧米の映画分析および映画
音響分析にも通底している。分析以前の膨大な映画音

3.

楽・音響の歴史的記述[15]を基盤としてゲームサウンド構造・機能研究の試み

digetic music/non-digetic music といった概念が整理されこれらを前提として、2012 年度よりゲームサウン

る他、その音楽や音響が映像のシーケンスがもつ語法

ド・音楽の構造的・機能的側面からの研究の可能性にや機能との関連について機能面から詳細に分類し[16]、ついて検討を進め、学部生の卒業研究として取り組み

その分類を元にさらなる分析とメソッド化が絶え間なを開始した。先述の原著購読や映画音楽・音響の基礎く行われている。その成果は実用的な指南書としてビ調査および先行研究の追試を基礎訓練とし、並行してジネスワークフローと併記され出版されている[17]。さゲームでの分析に挑戦させた。研究資料は以下の方針

らに記号化・抽象化が困難なナレーションや効果音ににより収集することとした。

ついてもその試みがなされている[18]。ここで強調され楽譜資料：ているのは、分析のためのコンテンツ要素の記号化やO.S.T.をフルに収めた楽譜が存在しないため、ピ

シンボル化である5。映像と音響が、質感として１対１

アノアレンジ譜等を参考に調音にて採譜し楽曲分対応で「合っているか合っていないか」ではなく、そ析を行う

れらの機能を見極めて正しい配置になっているかを分

個別タイトル関する資料：析するためには一度抽象レヴェルに落とし込む必要が公式ガイドブック・ゲーム誌の記事等を精査の上あることを分析コンセプトとして知っていることの証

マップ・システム・インタラクションの図表化・左と考えられる。近年出版されているゲームサウンド

記号化等を行う

研究書なども、こうした研究・分析のコンセプトに則

若者用語・俗語等の調査：

り理論構築が行われていると考えられる。Collins は既出版資料を優先し、web 上にしか存在しない資料は存のすべての映画音楽・音響の機能を踏まえた上でな

例外的にニコニコ大百科のみ利用する

いと、ゲーム独特のインタラクティビティーを分析できないと述べている[1]。

分析にあたっては先述の分析手法を組み合わせ、その関係性の事実のみを記述した。これまで「ゲーム構造

2.3

コンテンツ構造分析と特定シーンでの楽曲分析による音楽的傾向」「オー

映像コンテンツの構造分析を、制作工程やワークフ

トダッキングを軽減するための楽器・SE・ナレーシ

ローまで考慮し、シナリオからその分析を行う研究手

ョンの音域配置」「シリーズタイトルにおけるシリー

法は、国内では金子ら[19]により確立され精緻化が進めズの特徴を保持する構成要素と音楽要素の関係」なられている。これをデジタルアニメに応用したのが三どに取り組む学生がおり、音楽学における楽曲分析

上ら[20]である。音楽における楽譜にあたるのが映像コと同様、作品を読み解く能力や正確な音楽的知識にンテンツではシナリオと考えられる。音楽も映像コン

よる創作技能の向上と適切化に関して、研究者自身

テンツも、その設計書である両者が入手不可能であれである学生が実感できた旨の報告があった。

4

id p.38-39

529

David Sonnenschein(2001) “Sound Design” p.xxi

4.

サンスからバロックへ 転換期の音楽理論 音楽之友社
pp.1-58.
[8] 山口博史(2012). パリ音楽院の方式による厳格対位法
音楽之友社[9] ジャン・ル・ロン・ダランベール著 片山千佳子他訳(2012). ラモー氏の原理に基づく音楽理論と実践の基礎
春秋社[10] フィリップ・タグ(1990). ポピュラー音楽の分析-理論と方法と実践三井徹編訳 ポピュラー音楽の研究 音楽之友社 pp.7-51.
[11] 小泉文夫編(1969). わらべうたの研究 [わらべうたの研
究]刊行会[12] ロバート・コーガン／ボッツィ・エスコット著 小藤隆
志訳(2009). ソニック・デザイン 音と音楽の特質 朔北社 （original:1984）[13] ヤン・ラルー／大宮眞琴(1988). スタイル・アナリシス 1
綜合的様式分析 - 方法と範例 音楽之友社[14] Gerhard Nierhaus(ED)(2009). Algorithmic Composition
SpringerWienNewYork[15] Mervyn Cooke(2008). A History of Film Music Cambridge
University Press[16] Claudia Gorbman(1987). Unheard Melodies: Narrative Film
Music Bloomington[17] Fred Karlin and Rayburn Wright(2004). On The Track A
Guide to Comtemporary Film Scoring 2nd Ed. Routledge[18] David Sonnenschein(2001). Sound Design Michael Wiese
Production[19] 金子満(2007). 映像コンテンツのつくりかた ボーンデ
ジタル[20] 三上浩司(2008). 3DCG 集約型管理のための映像制作工程の分析と実証制作に基づく管理支援言語を用いたシステムの研究 慶應義塾大学博士論文 慶應義塾大学[21] Aisha Onizukawaki, Akinori Ito, et al. (2010). A Research on
Sound Design Support Tools in Pre-Production Phase of
Producing Visual Content Based on its Story Structure
Proceedings of International Workshop on Advanced Image
Technology(CD-ROM)

フレームワークとしての考察と展望

研究成果を出す以前に、研究のフレームワーク自体が存在しなかったことから、国内においてこのような手法で研究が成立・継続する可能性が示唆されたことは大きい。しかし、成果自体は未達が多く、未だ学部生の卒業研究レベルであり、分析の質・量ともに圧倒的に不足しているため、比較研究の欠如・分析の効率化・ゲームアルゴリズムとの関連研究の未達・海外理論と日本の事例との差異の明確化などの問題も多い。
継続して成果を蓄積することで、これらを克服したい。
さらに楽曲分析では評価検証は音楽面からのみ行えばよいが、デジタルゲーム研究という分野では別の評価指標により検証すべきだろう。これらも併せて研究を継続することで検討をすすめたい。

文

献[1] Karen Collins (2008). Game Sound. The MIT Press[2] Peter Moormann(Ed.)(2013). Music and Game Perspectives
on a Popular Alliance Springer VS[3] K.J.Donnelly(Ed.)(2014). Music in Video Games Routledge[4] (著書，編書の場合) 著者名(発行年). 書名 発行所[5] L.B.Meyer(1989). Style and Music The University Chicago
Press[6] ジャン・ル・ロン・ダランベール著 片山千佳子他訳(2012). ラモー氏の原理に基づく音楽理論と実践の基礎
春秋社[7] クヌズ・イェバサン著 東川清一訳(2008). 対位法理論
史概要 東川清一編 対位法の変動・新音楽の胎動 ルネ

Development of a Research Framework on
Game Sound and Music Analysis in Japan
Akinori ITOⅰ
ⅰ
ⅱ

Ken’ichiro Itoⅱ

Tokyo University of Technology 1404-1 Katakura-cho, Hachiouji-shi, Tokyo, Japan

Dep. Of Media Science, Tokyo University of Technology 1404-1 Katakura-cho, Hachiouji-shi, Tokyo, Japan
E-mail:ⅰakinori@edu.teu.ac.jp,

Ⅱitoken@stf.teu.ac.jp

Abstract From 2012, the researchers began to run the game sound and music analysis to apply the overseas method forJapanese research environment. The aim of this paper is to report how to develop the research framework of a structural
analysis method on game sound design and music scoring. We refer some film scoring research and creation method;
Gorbman, Cooke, Rayburn and Sonnenschein to understand the Collins’ functions of game sound. Some undergraduate
school students have try to additional analysis in Japanese game title to find how fit the overseas method.
Keywords

Windows，Music Analysis，Game Music，Film Sound, Game Structure, Sound Design30日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPANFPS ゲームにおけるプレイヤーに認識されにくい
動的難易度調整手法の提案
奥山 大樹ⅰⅰⅱ

三上 浩司ⅱ

東京工科大学大学院

近藤 邦雄ⅱ

バイオ・情報メディア研究科〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
E-mail:概要ⅰg3114006eb@ edu.teu.ac.jp,

ⅱ{mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp

近年プレイヤーのプレイスキルに合わせてゲームの難易度を調整し、プレイヤーに合った難易度を提供する動的難易度調整の機能を実装しているゲームが増えている。しかし、動的難易度調整には問題がある。プレイヤ
ーに難易度の変更を認識されるとゲームへの集中が損なわれる。本研究では実験とその評価を通じて FPS ゲームにおいて難易度の変化を認識されにくい難易度調整手法を提案する。
キーワード

1.

動的難易度調整，FPS ゲーム，レベルデザイン

はじめに

本研究では、実験とその評価を通じて一人称視点シ

近年、プレイヤーに合わせて難易度を調整するゲーューティングゲーム（以下「FPS ゲーム」）における、ムが増えている。本研究ではプレイヤーに合わせてゲ

難易度の変化を認識されにくい難易度調整手法を提案

ームの難易度を自動で調整する機能を動的難易度調整する。なお、本研究の対象に FPS ゲームを定めた理由（Dynamic Difficulty Adjustment）と記述する。動的難易

は、動的難易度調整を実装しているゲームタイトルが度調整が使われているゲームタイトルには 2011 年に数多く存在するからである。動的難易度調整を実装し任天堂から発売された『スーパーマリオ 3D ランド』(1)ている FPS ゲームタイトルは上で述べた『LEFT 4や、2008 年に Valve Corporation から発売された『LEFTDEAD』の他に、UBISOFT から発売された『FarCry』

4 DEAD』(2)などが挙げられる。
『スーパーマリオ 3D ラ(3)、Electronic

ンド』に実装されている動的難易度調整は、ゲームのRitual Entertainment から発売された『SiN:EPISODES

進行に行き詰った時にサポートをしてくれるアイテム

EMERGENCE』(5)、2K Games から発売された『PREY』

をプレイヤーに与え、ゲームの進行を助ける手法であ(6)などが挙げられる。

Arts から発売された『Dead Space』(4)、る。
『LEFT 4 DEAD』に実装されている動的難易度調整

2.

は、プレイヤーひとりひとりに与えている「感情強度」

関連研究

Ernest Adams は動的難易度調整を行うには注意しなという実数値がゲーム中のプレイにより変動し、そのければいけない 4 つの点について述べている[3]。

値によって敵の出現を調整する手法である[1]。
チクセントミハイは、仕事や遊びにおいてその人が持っている能力と挑戦している内容とのバランスが釣・プレイヤーキャラクターのステータスではなくり合っているときに高い楽しみを感じる事が出来ると敵キャラクターのステータスを調整する
・オプションで ON/OFF を切り替える事が出来る

述べている[2]。そのため、動的難易度調整によりプレイ
ヤーに適切な難易度を提供することでより良い楽しさようにするを与える事が出来る。しかし、同時にプレイヤーに難・難易度の調整は巧みに行う

易度調整したことを認識されるとゲームへの集中が損・調整の仕組みを秘密にする

なわれる問題点がある[3]。

31本研究では「プレイヤーキャラクターのステータス（以下「複合調整」）

ではなく敵キャラクターのステータスを調整する」こ
とを参考し、プレイヤーに認識されにくい難易度調整

本研究では、命中精度調整は、敵キャラクターが行手法を提案する。

う通常攻撃の誘導性能を調整することで命中精度を変更している。通常攻撃頻度調整は、50 秒間の敵キャラ

3.

難易度調整手法

クターの通常攻撃回数を調整することで通常攻撃頻度

プレイヤーに認識されにくい難易度調整手法を提案を変更している。範囲攻撃頻度調整は、50 秒間の敵キするにあたって、はじめに FPS ゲームにおいて基本的ャラクターの範囲攻撃回数を調整することで範囲攻撃に存在するパラメーターから考えられる難易度の変更

頻度を変更している。

可能な手法を列挙した。

4.

実験方法

(1) 敵キャラクターが行う通常攻撃の命中精度

本研究では提案手法の評価を行うために制作したゲ(2) 敵キャラクターが行う通常攻撃の頻度を調整

ームを被験者にプレイしてもらい、難易度調整の認識(3 )敵キャラクターが行う範囲攻撃の頻度を調整

に関するアンケートを行った。被験者には 3 章で述べ

(4) 敵キャラクターの行動速度を調整た 3 つの難易度調整手法を１つずつ用いて難易度を変(5) 敵キャラクターHP を調整更したゲームと、3 つの難易度調整手法を組み合わせて(6) 敵キャラクターが行う攻撃の威力を調整

難易度を難しく変更したゲームの 4 種類に対するアン(7) プレイヤーキャラクターが行う攻撃の威力を調整

ケートを行った。

(8) プレイヤーキャラクターが攻撃を行うことが可能

次に実験の手順について説明する。始めに、被験者はな間隔を調整難易度を標準に設定したゲームをプレイする。次に、(9) プレイヤーキャラクターの HP を調整

被験者は難易度を難しく変更したゲームをプレイする。

(10) プレイヤーキャラクターの移動速度を調整

その後、被験者は 2 つのゲームを比較しアンケートに回答する。この手順を難易度を難しく変更したゲーム

次に難易度の変更可能な 10 個の手法の中から、ごとに行った。実験はゲームへの慣れによる実験結果

Ernest Adams が述べている内容に沿って動的難易度調の偏りを考慮し、被験者毎に難易度を難しく変更した

整に適していない(7)から(10)の手法、プレイヤーがゲー

ゲームの順番を変えて行った。次の図 1 は実験手順のム中に注目するキャラクターHP に関係する(5)と(6)のイメージである。

手法、実際に変更した際に明確に変化を感じた(4)の手法を除いた。本研究で実験を行った難易度調整手法は
次の 4 つである。
・敵キャラクターが行う通常攻撃の命中精度を調整（以下「命中精度調整」）
・敵キャラクターが行う通常攻撃の頻度を調整（以下「通常攻撃頻度調整」）
図1

・敵キャラクターが行う範囲攻撃の頻度を調整（以下「範囲攻撃頻度調整」）
・上記の(1)から(3)の手法を組合せて難易度を調整

32

実験手順のイメージ

実験に使用した難易度調整の認識に関するアンケー
トには 2 つの設問を用意した。設問 1 は、難易度を標準に設定したゲームと比較し、難易度を変更したゲー
ムは難しくなっているかを 0～4 の 5 段階で回答するものである。設問 2 は、難易度を標準に設定したゲームと比較し、難易度を変更したゲームはどの部分が変更されたのかを 6 つの選択肢から回答するものである(選択肢は複数選択可能)。

5.

実験結果

本研究では実験を 24 人に対して行った。図 2 にアン

図 3 アンケート設問 2 の命中精度調整の結果

ケート設問 1 の実験結果を示す。このグラフは難易度
調整手法毎の 5 段階評価の数値を平均化したものである。命中精度調整が、他の難易度調整手法に比べ難易度の変更が認識されにくい傾向がある事が分かる。

図 4 アンケート設問 2 の通常攻撃頻度調整の結果

図 2 アンケート設問 1 のグラフ
図 3 から図 6 にアンケート設問 2 の難易度調整手法
ごとの実験結果を示す。このグラフは選択肢毎に被験者が選択した数を合計したものである。図 3 から図 5のグラフを比較すると命中精度調整、通常攻撃頻度調
整、範囲攻撃頻度調整の 3 つの難易度調整手法の中では命中精度調整が被験者に認識されにくい傾向がある
事が分かる。図 4 の複合調整の結果から命中精度調整、
図 5 アンケート設問 2 の範囲攻撃頻度調整の結果

通常攻撃頻度調整、範囲攻撃頻度調整を組み合わせて難易度を変更した場合に、通常攻撃頻度調整が命中精度調整と範囲攻撃頻度調整の難易度調整手法に比べ認識されやすい傾向がある事が分かる。

33

レイヤーに難易度の変更を認識されにくくすることが可能であった。

文

図 6 アンケート設問 2 の複合調整の結果

7.

献[1] Michael Booth(2009). Valve 語る、「counter-strike」から「left 4 dead」へ協力プレイ、リプレイ性、ai デ
ィ
レ
ク
タ
ー
の
秘
密
.
<http://game.watch.impress.co.jp/docs/news/20090327_80051.html> (2014 年 1 月 16 日)[2] Mihaly Csikszentmihalyi (2000). Beyond Boredom andAnxiety Jossey-Bass. (M.チクセントミハイ今村 浩
明(訳) (2005). 楽しみの社会学 新思索社)[3] Ernest Adamas(2008). The designer's notebook:
Difficulty modes and dynamic dif-culty adjustment.<
http://www.gamasutra.com/view/feature/3660/the_desi
gners_notebook_.php > (2014 年 1 月 16 日)

まとめ

ゲーム
(1) 『 ス ー パ ー マ リ オ 3D ラ ン ド 』， 任 天 堂 ,2011.
（Nintendo 3DS）
(2) 『Left 4 dead』, Valve, 2008. (PC)(3) 『FarCry』, Ubisoft, 2008. (PC)(4) 『Dead Space』, Electronic Arts, 2004. (PC)(5) 『SiN:EPISODES EMERGENCE』，Ritual Entertainment，

動的難易度調整にはプレイヤーに難易度の変更を認識されるとゲームへの集中が損なわれるという問題がある。本研究では実験とその評価を通じて認識されにくい難易度調整手法の提案を目的とした。

2006．(PC)

実験の結果、敵キャラクターが行う通常攻撃の命中(6) 『PREY』，P2K Games，2008．(PC)

精度を調整する手法がプレイヤーに認識されにくいことが分かった。動的難易度調整において、敵キャラク
ターが行う通常攻撃の命中精度を調整することで、プ

Proposal of dynamic difficulty adjustment method which is not easily
recognized by the player in the FPS game
Daiki OKUYAMAⅰ
ⅰⅱ

Koji MIKAMIⅱ and Kunio KONDOⅱ

Graduate School of Bionics, Computer and Media Science , Tokyo University of Technology
1404-1 Katakura-cho, Hachioji-city, Tokyo, 192-0982 Japan
E-mail:ⅰ

g3114006eb@ edu.teu.ac.jp,

ⅱ{mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp

Abstract In recent years, the game with the dynamic difficulty adjustment function which adjusts difficulty according
to the play skill of a player is increasing. However, dynamic difficulty adjustment has a problem. When the change of thedegree of difficulty is recognized by a player, the concentration to a game is spoiled. In the paper propose difficultyadjustment method not easily recognized in the FPS game through its experimentation and evaluation.
Keywords

Dynamic Difficulty Adjustment，FPS Game，Level Design34日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPANe スポーツの定義に関する基礎的考察
伴野 友宏
名古屋市立大学経済学研究科 〒467-0802 愛知県名古屋市瑞穂区瑞穂町山の畑１
E-mail: tom23g@gmail.com
概要 e スポーツはデジタルゲームを使用したスポーツであると数々の研究では述べられてきたが、一般的なス
ポーツ分野の定義等を用いて e スポーツの位置づけを概観したものは極めて少ない。本稿では既存のスポーツ研
究をベースに（1）e スポーツはスポーツか（2）e スポーツとゲームの違いは何か、という二つの論点から考察する。この基礎的考察を通じて e スポーツを 3 領域に分類するとともに、ゲームと e スポーツの違いを述べる。
キーワード e スポーツ，スポーツ，ビデオゲーム

1.

はじめに

2.

問題提起

近年、デジタルゲームを使用した競技である e スポ

e スポーツ専門誌の出版やテレビ番組の放映が開始さーツに注目が集まっている。その市場規模は、アメリ

れ、メディアに「e スポーツ」という言葉が見られるよカの SuperData 社の調査[1]によれば、2012 年から 2013

うになってきた。しかし、その言葉が指し示す意味に年にかけて観戦者が 2 倍以上増加し、現在は世界について受け手の合意形成はなされているのだろうか。

7,100 万人の視聴者が存在すると報告されている。

現在、e スポーツとして国内で認知されている競技種

e スポーツとは Electronic Sports の略称であり、主に目の 1 つに格闘ゲームが挙げられる。

FPS や RTS そして対戦格闘といったデジタルゲームを

しかし、格闘ゲームはなぜ e スポーツなのかを説明す使用して競い合うものである。日本国内では、未だ e

ることはなかなか困難であろう。仮に格闘ゲームをす

スポーツは広く一般に認知された競技ではないが、世ること自体が e スポーツだとすれば、CPU を相手にし界へ目を向ければ、2007 年にマカオで開催されたアジ

た一人プレイも e スポーツだと捉えるべきだろうか。

アオリンピック評議会主催の第 2 回アジアインドアゲ

他にも、デジタルゲーム内で勝敗が決定しないものをームズにおいて e スポーツが正式種目とされてから、現

e スポーツとして捉えるべきか否かといった視点もあ

在に至るまでフットサルやボウリングといった一般的る。最近ではガンホー・オンライン・エンターテイメ

なスポーツと共に正式競技となっている。この大会は、ント株式会社が同社スマートフォンアプリのパズドラ

公益財団法人日本オリンピック委員会にも国際総合競チャレンジ(1)を用いた全国大会を開催している。パズド

技大会として認められた正式な世界大会である。

ラチャレンジは一人用のゲームであるため勝敗がゲー

また、2014 年より BMX 等の大会として世界的に有ム内で明確に表示されるわけではないが、タイムアタ

名な X Games でも e スポーツ部門が開催され、従来スックを実施した結果、各々の得点を比較して優勝者をポーツ大会の中で競技種目として認められつつある。

決定している。これは e スポーツと言えるものだろうか。

このように注目を集めている e スポーツだが、学術

また、Dance Dance Revolution (2)のような実際に体を動的研究は発展途上であり一般的なスポーツとの関わり

かすゲームは、従来スポーツに近いものと捉えられるについて考察したものは極めて少ない。

が、これも e スポーツであるのだろうか。

本稿は、既存のスポーツ研究をベースに e スポーツe スポーツという言葉は、その語源から広義に捉え得の位置づけを明らかにすることで「e スポーツ＝スポー

るものであるため、各個人が持つ基準により漠然と捉ツ」とする前提について考察するとともに、e スポーツ

えており、明確に区別されていないように思われる。

とゲームの違いを明確に区分することでこの言葉の曖

今後、マーケティングの視点から成長著しい e スポー

昧さを整理し定義付けを試みるものである。

ツ市場に着目した定量的な研究分析が実施されるだろ35

う。しかし、従来スポーツ研究で蓄積されてきた尺度等を用いて e スポーツを捉えようとする際にはその定義と分類をスポーツ研究の中で明確に位置づけていな
ければ、外的妥当性に疑義が残ると言わざるをえない。
e スポーツに関連した多くの研究では、十分な検討がされないまま e スポーツはスポーツであるといった前提に基づいており、その前提についての検討は先送りにされてきたため、本稿においてこれらを考察したい。

図１

スポーツの定義

大阪府立産業開発研究所(2008)を参考に筆者作成

3.

先行研究のレビュー

3.1

e スポーツ研究e スポーツに関する先行研究でスポーツの定義に触れたものとして、K Jonasson, J Thiborg (2010) [2]は、Guttmann(1978) [3]が近代スポーツの定義とした 7 つの特徴について e スポーツはそのような特徴を持っているとした。また、成・葛西(2010) [4]は e スポーツに関する

表１

定義については合意された定義は存在しないとした上スポーツの定義

原田（2002）および大阪府

立産業開発研究所(2008)を参考に筆者作成

で、e スポーツは基本的に競技、または競争をとおしたレジャー活動としてのスポーツの属性を持っている4.

考察と述べている。杉山(2005) [5]は、e-Sports は勝負事であ

4.1「e スポーツ」と「スポーツ」

るから、対戦して勝敗がつかなくてはいけないと主張

先行研究では様々な角度から e スポーツをスポーツしている。二見・藤本(2010) [6]は、e スポーツはテクノであると述べており、特に K Jonasson らの研究では近ロジーを利用した一連のスポーツ競技の延長線上にあ代スポーツの定義と比較検討している点で非常に貴重るとした。松井(2009) [7]は、日本でも「スポーツ≒体な研究である。しかし、Guttmann の近代スポーツの 7育」という概念からの脱却が始まっており全てのデジ

つの特徴は、儀礼的なスポーツからの脱却・変容に着タルゲームには競技的要素が存在する。としている。

目し、歴史的な変化時期での分類をおこなったものである。つまり、スポーツ史の文脈の中において e スポー

3.2

ツは近代スポーツの特徴を持つといえるが、e スポーツ

スポーツ研究スポーツの定義について述べたものとして、山下・とスポーツとの関わりを述べ、より発展的な研究へ導

畑・冨田編(2000) [8]は、個人の自由で自発的な身体活動

くための基礎的考察という意味では後述する 2 点につとしている。八代・中村編(2002) [9]は、意図的運動現いて不足している。1 つは Guttmann が提唱した 1978 年

象の中にスポーツと呼ばれる活動が含まれるとした。

時点のスポーツと現代のスポーツではその内容が変容

これらの議論を発展させ原田(2002) [10]や大阪府立産

してきている点である。特に Guttmann は記録への追求

業開発研究所(2008) [11]は具体的な分類について考察しを近代スポーツの重要な要素と主張するが、現在ではており、それを図１および表１に示す。

ウォーキングなどの記録追求を目的としないスポーツ

これらによれば、スポーツは運動行為や身体活動をも存在しており、それらを含めた上で e スポーツの位置伴うものを基本的な考え方としつつも、広義的にはそづけを確認するべきである。2 つ目は、歴史という切りれを取り巻く支援活動も含まれるとしている。

口で分類した広範な概念であるため、スポーツ種目の

36

4.2

中で e スポーツがどのような位置づけかを比較検討す「e スポーツ」と「ゲーム」

e スポーツとゲームとの違いについて、先行研究に頻るためのものではないという点である。
本稿では、現代のスポーツ研究に視座を置き e スポ

出するキーワードとして「競技」が挙げられる。競技ーツの位置づけを検討する。現代のスポーツは、図１とは「ルール」と「勝敗」があるものである。

および表１のとおり明確に分類がされており、e スポー

デジタルゲームを使用する以上、そのゲームに規定

ツをこの分類で検討すると、Dance Dance Revolution のされるルールに則っている。そのため、ゲームと e スポ

ような全身運動を伴う一部のものだけがスポーツと評ーツの違いは勝敗の有無に着目し、分析の軸の 1 つを価され、FPS や対戦格闘ゲーム等の e スポーツは、スポ（対人）対戦性と決定する。この対戦性はゲーム内でーツではないという結論になる。しかし、前述の分類

勝敗が決定するものに限らず、ゲーム内で測定されたは体を動かすスポーツの整理に主眼を置いており、e ス

基準をゲーム外で解釈するものを含むとする。

ポーツを検討するには注意すべき点がある。それは、また、デジタルゲームの多くは身体活動を伴わない

図１では説明がつかないスポーツの存在である。

が一部には身体活動を伴うものもあり、4.1 で考察した

例えば、「射撃競技」はどこに分類されるだろうか。

とおり e スポーツはスポーツであるから、それらも包括

ルールがあり勝敗が明確に決まるが、大筋活動を伴う的に検討する必要がある。そのため、もう 1 つの分析

激しい身体活動がないことから競技スポーツには分類

軸を運動行為の有無と決定し、図３のように分類した。

されないとするのが本当に妥当であろうか。
この問いに対し、1896 年からオリンピック競技として長い歴史を誇る射撃競技を競技スポーツではないと結論付ける事はできないだろう。このような競技は、
純粋な運動能力の優劣だけでなく、道具が介在することで集中力や戦略性といった他の価値が重視される競技スポーツと捉えられる。つまり、競技スポーツの多図３

e スポーツとゲームの分類

そのため、このようなスポーツを「拡張競技スポー

5.

まとめ

ツ」と命名し、図２に示すこととする。拡張競技スポ5.1

e スポーツの定義

くは前述のとおり大筋活動を伴うものだが、大筋活動を伴わない競技スポーツの存在も考慮すべきである。

ーツには、デジタルゲームのハード及びソフトという本稿の考察から、e スポーツとはデジタルゲームを使

道具を使用し、純粋な運動能力ではなく、集中力・反用して勝敗が決着する（拡張）競技スポーツとする。

射神経・戦略性で勝敗を競い合う e スポーツはまさに該

また、対戦性の有無に関わらずデジタルゲームを使用

当する。つまり、e スポーツの多くは拡張競技スポーツ

し、運動行為が伴うものを含むものとする。
図３に表したように e スポーツには第一象限から第に該当するスポーツ競技であると位置づけられる。

三象限までの 3 つの分類ができる。また、第四象限の対戦性が無く、身体活動も伴わないものは e スポーツではないとした。つまり、多くの身体活動を伴わない一般的なデジタルゲームを使用し、ゲームクリアを主目的とした一人プレイはゲームである。しかし、ひとたび得点に着目し、人と競い合うことで e スポーツとなる。
図２

このように e スポーツは特定のソフトウェアに依存

拡張競技スポーツの領域

37

Games Market Trends Brief ,Digital games
marketintelligence,2014.4.2<http://www.superdatarese
arch.com/blog/esports-brief/> (2014 年 4 月 8 日)
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and its impact on future sport , Sportin
Society13,pp.287- pp.299[3] A Guttman (1978).From Record to Ritual ,The
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[7] 松井 悠(2009).デジタルゲーム競技・e-sports--新たなるゲームビジネス展開の可能性,デジタルゲー
ム学研究 3 巻 2 号, pp.225- pp.229[8] 山下秋二・畑攻・冨田幸博編(2000).スポーツ経営
学,大修館書店[9] 八代勉・中村平編(2002).体育・スポーツ経営学講義,大修館書店[10] 原田宗彦(2002).スポーツイベントの経済学,平凡社[11] 大阪府立産業開発研究所 (2008). スポーツとスポ
ーツ産業,なみはやスポーツネット 2008.3<
http://namihaya-sports.net/sankaiken/houkokus
yo.htm> ( 2014 年 4 月 8 日)
[12] 松岡宏高，藤本淳也，James Jeffrey(2002).プロス
ポーツの観戦動機に関する研究 I :観戦動機の構造と測定尺度の開発,日本・体育学会第 53 回大会
号,pp.379

するものではなく、それを解釈する人々によりほぼ全てのデジタルゲームは e スポーツになり得るのである。

5.2

今後の発展可能性

当考察では主に e スポーツと一般的なスポーツの比較から整理をしたが、これをマーケティングに活用するためには 2 つの発展的アプローチが想定される。
1 つは、e スポーツをする主体に注目するものである。
e スポーツと（拡張）競技スポーツを行う主体同士の比較においては、本考察により一定の基準関連妥当性が認められ、定量的分析による検討が可能と考えられる。
もう 1 つは、e スポーツを見る主体（観戦者）に注目するものである。スポーツ観戦者も e スポーツ観戦者も広義のスポーツ（スポーツ支援）参加者にあたると言えるため、同様に妥当性が認められると考えられる。
そのため、観戦者の動機を比較するには SSMS [12]等の既存尺度を利用した統計的考察もできるだろう。
ゲームはしばしば社会的問題として指摘されることがある。しかし、コンテンツ産業の一部としてゲームは重要な役割を担っており、近年では社会的問題の解決を目的とするシリアスゲームや本稿でも取り上げた
e スポーツといった新たな価値が創出されている。これらを通じてゲームが多くの人々から支持されるよう、
デジタルゲーム研究の更なる発展を期待したい。

文

ゲーム(1) 『パズドラチャレンジ』，ガンホー・オンライン・
エンターテイメント，2014.（スマートフォン App）
(2) 『 Dance Dance Revolution 』 , コ ナ ミ , 1998.
(Arcade)献[1] SUPERDATA RESEARCH INC(2014). Digital

Basic Study on the definition of e-Sports
Tomohiro Banno
Faculty of Economics, Nagoya City University, Yamanohata 1, Mizuho-cho, Mizuho-ku, Nagoya 467-8501 Japan
E-mail:tom23g@gmail.com

Abstract E-sports has been to be a sport in many studies. However, there is little those discussed e-sports with thedefinition of common sports. I will examine e-Sports is what applies to the definition of sport. And I consider thedifference between game and e-Sports. I classified into three regions e-Sports in this discussion. And I describe thedifference between the e-Sports and games.
Keywords

e-Sports，Sports，Video games38

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPANe-Sports の普及に向けたスポーツおよびゲームの再定義の試み－実践研究を通じて－
犬飼 博士ⅰ

伊藤 彰教ⅱ

エウレカコンピュータ株式会社 〒335-0022 埼玉県戸田市上戸田 37
東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
ⅰ

ⅱ

E-mail:ⅰhakase_inukai@goodplayer.jp,

Ⅱakinori@edu.teu.ac.jp

概要 スポーツとゲームは以前より混同されがちな概念であり、テクノロジーの発達などにより 20 世紀を通じて変容を遂げてきた。さらに近年ではデジタル化とコンテンツ制作のオープン化が進み、メディア・アートに分類される作品にもスポーツと呼べる作品も増加している。本研究では研究者自身による長期的実践研究の成果と共に、
スポーツおよびデジタルゲーム分野における用語の調査分類を通じた概念構築の結果を報告する。
キーワード e-Sports, スポーツ，e スポーツ，スポーツハッカソン

1.

序論を概観する。さらに本研究者の実践と各分野での先端

1.1

ゲームとスポーツの現状的な取り組みや考察を元にこれらがさらに変容してい本論文執筆時（2014 年 7 月）において e-Sports とは、る様子を報告する。これにより e-Sports の多様な定義と一般的なゲームファン層にとっては「賞金をかけたオ

可能性について議論する。

ンラインゲームの競技大会」として認知が広まっており、ショービジネスとして世界各地で様々なイベント

2.

受容史としての用語定義の変遷が開催されている。本論文執筆者の１名である犬飼は、「ゲーム」「スポーツ」共に学術的な用語の定義はす

日本国内において「e スポーツ」という名称を用いた最でに多数行われており、一般人も辞書・辞典の類を確

初期の１名[1]であり、「e スポーツプロデューサ」とい認することも可能である。他方でゲームやスポーツはう肩書で、ゲームにとどまらない様々な制作を行って一般用語でもあり、日本においては外来語であるため、きた。これらの活動を通じ「これはゲームなのか」「こ「スポーツ」と「sports」が指し示す内容の印象は違っ

れはスポーツなのか」といった反応が寄せられることたものとなる。例としてチェスの大会が国際的にも増加した。さらにメディア・アート作品に分類され「sports」であることを知る日本人はそう多くはないこる作品の中にも「スポーツ」や「ゲーム」と解釈可能とが挙げられる。このため本節ではあえて学術用語かなものも制作されるようになっている<1>。このようなら離れ、日本においてゲームやスポーツという意味が状況の中で、各用語について学術的に正確な定義を策

どのように受容され、変遷してきたかを確認する。

定する必要もあるが、常に新しい試みを進めるデジタ
ルゲームやアートの現場においては、定義通りの制作

2.1を行う必然性はない。e-Sports に関する研究分野を確立

今日の日本では「ゲーム」は一般に遊興の類として認するとすれば、カタカナでの「スポーツ」との違いや、知されている。ボードゲーム、カードゲームもあるが、スポーツの側から提案・開発されるデジタル技術を伴

特にデジタルゲームの存在感は大きい。デジタルゲーったエンタテイメント性のある身体運動はどう考慮すムの実現と普及は、勝敗アルゴリズムはもちろんのこべきかなど、産学連携・学際的な議論が必要となる。

と[2]、世界のあらゆる事象を数学的決定論で記述しよう

本論文では、「ゲーム」「スポーツ」の一般的認知にとした[3]科学者の功績に依る。60 年代アメリカの建築

ついてその変遷と現状および将来に向けての考察を行家バックミンスター・フラーは、複雑な game の集合体

う。各用語および関連する概念の一般的な受容の変遷である地球全体を楽しむ方法としてデジタルコンピュ

39

ゲーム・プレイ・遊戯

ーターを使うことを提唱し、これを world game[6]と呼んだ。この game と地球と身体の関係に目をつけたミニコ

3.

実践報告

ミ誌の編集者スチュワート・ブラントは 1974 年、人々

3.1

日本における e-Sports 普及活動（00’年代）が集って楽しめる New Games を作り楽しむイベント

犬飼は 2000 年代初頭より、World Cyber Game, Cyber「2nd New Games Tournament」を開催し、10000 人が参Professional League など世界的大会の日本支部運営に携加した。これらの新しい遊びを記述したメソッド本 [4]

わり、これらの知見を元に講演活動も多数行った[8]。

も発行している。家庭にデジタルゲームが存在しない

e-Sports を日本の文化になじませるため e スポーツと表

この時期、一般人にとって New Games といっても game

記すること、総て日本語で記述したい場合は電子スポは依然として身体を使って皆で作って遊ぶものであっーツと表記することにした。e メールや電子音楽というた。ミニコミ誌編集者リチャード・ネヴィルは、「Play言葉を参考にした。当時は e-Sports の認知度も低かった

Power」[5]の中で、ホイジンガの遊びの理論を引用しつことから、理解の促進のため、従来の体を動かすスポ

つ、科学者のものになってしまった game を遊びに戻し、ーツと対比して、以下のような解説を行った[9]。

再びゲームをプレーヤ主導のものにしようとする当時の雰囲気を記述している。
「Play Power」は 1972 年に日採集・狩猟社会では格闘技、農耕社会ではサッカー

本語でも翻訳出版されている。日本にもこれ以前から等の球技、工業化社会ではモータースポーツ、そしゲームという用語自体は普及が始まっていたが [7]、60て情報社会では e-Sports

年代に入ると game と play は両方とも「遊戯」と訳されるようになり、試合や勝負およびそのルールやアルゴ

これらを明確に解説するため、欧米での「Sports」は「気リズムではなく「遊興の類」というニュアンスが強ま晴らしのための競技というニュアンスの方が強く、全っていくことになった。

身運動を用いた身体性は必ずしも必要ではない」ということを強調することになる。この考察を通じ犬飼は、

2.2

e-Sports のもつ本質的な意味の先鋭化を余儀なくされ

スポーツ・フィットネス・運動

近代スポーツ以降、組織だった運営主体と厳格なルた。ビジネスフォーマットとしての e-Sports には「オンールに基づいた運動競技を指し示すようになった

ラインゲーム」「観衆」「賞金」が不可欠であったが、sports だが、日本では「体育」「運動」と重なる概念のこれらのフォーマットから e-Sports の本質以外をそぎため、競技を伴わず体を動かして健康増進を目的とす

落として制作したゲームが『Mr.SPLASH!』(2007)(1)である fitness の概念も含んでいると考えられる。スポーツる。本ゲームは e-Sports としての側面である対戦ゲーム＝体育、スポーツ＝身体運動ととらえる場合、国内でに関しては高評価を得た[10]。これにより「Sports をデは「競技重視」か「健康増進」かいずれかの意味が強

ジタル化した」という面では成功したと考えられるが、調される。しかし本来 sports は気分転換程度のニュアン

一方でカタカナである「スポーツ」との乖離は広がっスがあり、たまたま体を動かす game（試合）が多かってしまった。混乱とこのためデジタル技術の活用は継たに過ぎない。フランスの作曲家エリック・サティの続しつつ、これを物理的な空間に配置し、全身運動をピアノ曲集「Sports et Divertissements」が「スポーツと伴う形でプレイさせられる仕組みを実践することにな

気晴らし」と訳されることが多いのは、直訳すると「気った[11]。

分転換と気晴らし」と二重になって不自然なだけでは

3.2

なく、近代スポーツ以降、Sports は特定の運動競技をさす常識に照らした実用的な訳を優先した結果とも考え

e スポーツグラウンド（2010）「スポーツ＋コンピュータゲーム」というコンセプ
トをもとに開発した本システムは 4.6m x 6m x 3.3m の

られる。

40

空間の中にあるプレーヤの身体を 3D スキャンし、コン

リンピックの大会の記録を超えてしまう可能性を示唆

ピューター内のバーチャル空間の物理にて評価させてした。本シンポジウムでは、YCAM Interlab 大脇氏によ遊ぶ道具で、プレーヤへのフィードバックはビデオゲる「RAM」の実演も行われ、テクノロジーとダンスのームと同じように床面への２D プロジェクションと音融合による新たなスポーツの可能性も紹介された。

声によって行われる [12]。アプリケーションの変更によ本シンポジウムの意義は、スポーツ選手・スポーツって様々なルールを楽しめる e スポーツグラウンドは

業界・アートといった、ゲーム業界以外からの登壇者

作品単体としてではなく「e スポーツのプラットフォー

を交え、身体性とテクノロジーの関係について本格的ム」として位置付けられている。翌 2011 年には全身運に議論した試みであるだけでなく、スポーツ選手から動を伴うことが評価されにフィットネス企業にも採用「Gamification」というキーワードが登場したことであされ[13]、カタカタの「スポーツ」としても広く認知さる。スポーツ分野においても、スポーツは競技か健康れることになった。

増進かという議論はあり、さらにゲームといえば「試合」を指すということもあり、ゲーム分野においては、

3.3

e-Sport というキーワードの再考や、身体性を軸にゲースポーツタイムマシン（2013）

本作は、壁に投影される昔の記録と実際に「かけっム開発をする場合の名称・コンセプトワードの策定にも大きく影響すると考えられる。

こ」できる装置で、「山口情報芸術センター［YCAM］
10 周年記念祭」を契機に制作された。過去の自分や、

3.5

家族、友達、動物の走った記録に挑戦でき、自身の走第一回運動会ハッカソン（2014）

った記録は 3D データで同時に保存される。「走る」と「未来の普通のゲームを遊んで作ろう」という呼びいう行為が思い出だけでなく、スポーツを通じて、過かけで実現した本イベントは、ニコニコ学会βの分科

去、現在、未来を横断した身体コミュニケーションを会「運動会部」が企画する「未来の普通の運動会」の提供する本作では、競技性よりも「運動」と「シェア」

一環として、2014 月 7 月 5 日に神奈川工科大学にて開をコンセプトの中心に据え、競技として勝負をつける催された[15]。参加者が道具とルールを持ち込み、作りためではなく、「身体運動」がもたらす気晴らしとそのながら改変するという形式をとった本イベントでは、シェアをデジタルによって拡張することを据えた。体

７つの持ち込み競技が次々と改変され、身体能力や年験した子供たちからは「スポーツなの？そうじゃない

齢・性別を問わずバランスよく楽しめる競技が参加者の？どっちでもいいけど楽しい。」といった感想が多くの手によって開発されていった。イベント内では、「開

寄せられ、本来の Sports と、カタカナのスポーツが、発を行う人」と「プレイする人」がほぼ同じ人であり

デジタル技術によって自然に融合した体験として提供

同時に行われることから、電気通信大学の甲斐貴大にできたと考えられる。

よって提案された「Developer」と「Player」を足した造語「Develplayer」が使われたことも特筆に値する。

3.4

第６回ニコニコ学会βシンポジウム（2014）

本シンポジウムは 2014 年 4 月 27 日、ニコニコ学会

4.

考察とまとめβ第６回シンポジウムの第８セッションとして、犬飼「世界で起こる現象を数学等を使いルールとして捉えを座長として開催された[14]。本シンポジウム中、登壇る」のが game でありゲーム。そして本来は「気分転換」

者の１名であった為末大は「スポーツとは身体性を伴程度の意味である sports。これに身体性、特に全身に近った Gamification」という定義を試みている1。さらに、い運動が要求されるのがカタカナの「スポーツ」。これ

器具を用いたパラリンピックが健常者の大会であるオらをデジタルや電子によって拡張するのが電子スポー

1

ツや e-Sports であり、それは本来の Sports の意味を尊重

再生地点：5 時間 41 分

41/esp.htm> (最終確認日：2014 年 8 月 2 日)
[10] ■ウォッチ編集部内 GameWatch 担当(2007).
DiGRA JAPAN、第 8 回月例研究会「『Mr.SPLASH!』に見るゲーム性」を開催
GameWatch 2007 年 6 月 4 日<http://game.watch.impress.co.jp/docs/20070604/digra_08.htm> (最終確認日：2014 年 8 月 2 日)
[11] ■新清士(2011). デジタルは手に触れられるか、日
本未来科学館の「未来の展示」 日本経済新聞 2011年 8 月 24 日
<http://www.nikkei.com/article/DGXZZO341952
00T20C11A8000000/> (最終確認日：2014 年 8 月
2 日)

しながらも、カタカナのスポーツが意味するところを含むことができる。game やゲームに関しても現在、必ずしも「明確な勝敗」という必要がないもの増加しており、これらは身体性、物質性というキーワードでより融合していくと考えられる。

文

献[1] PERA ISHIYAMA/ATSUSHI SAKAI (2011). 講
師失格 radioboo 出版<http://bccks.jp/viewer/101780>[2] ウィリアム・バウンドストーン著 松浦俊輔他訳(1995). 囚人のジレンマ フォン・ノイマンとゲー
ムの理論 青土社[3] エミール・ボレル著 矢野健太郎訳(1943). 偶然論
岩波書店[4] New Games Foundation(1976). The New Games
Book Main Street Books[5] R.ネヴィル著 三井徹／湯川れい子訳(1972). プレ
イパワー ブロンズ社[6] ヨアヒム・クラウセ／クロード・リヒテンシュタ
イン著 神奈川県立近代美術館他訳編(2002). Your
Private Sky R.バックミンスター・フラー アー
ト・デザイン・サイエンス[7] 高橋四郎／松田稔 (1953). ゲームとその導き方
日本基督教青年会同盟[8] ■ウォッチ編集部内 GameWatch 担当(2003). オ
ンラインゲーム専門部会第 4 回研究会レポート「果たして e-Sports はビジネスとして成立するか?!」
GameWatch 2003 年 11 月 1 日<http://game.watch.impress.co.jp/docs/20041102/sigog4.htm> (最終確認日：2014 年 8 月 2 日)
[9] ■ウォッチ編集部内 GameWatch 担当(2007). 電通スポーツ事業局竹田氏と Goodplayer.jp 犬飼氏による「E-Sports の現状と今後の展望」
GameWatch 2007 年 2 月 23 日
<http://game.watch.impress.co.jp/docs/20070223[12] ■3331 Arts Chiyoda(2010). グランドオープン記念展
3331 ARTS CYD 2010 年<http://www.3331.jp/go/boctok.html> (最終確認日：2014 年 8 月 2 日)

[13] ■プレスリリース(2011). 世界初！スポーツクラブで「eスポーツグラウンド」を導入 株式会社ルネサンス 2011年 9 月 15 日
http://www.s-renaissance.co.jp/corp/IR/newsrelease/p
df/110915-01.pdf> (最終確認日：2014 年 8 月 2 日)
[14] ■ニコニコ学会β(2014). 第６回ニコニコ学会βシンポ
ジウム 2014 年 4 月 27 日
<http://live.nicovideo.jp/watch/lv174994766> (最終確認日：2014 年 8 月 2 日)

[15] ■020(2014). iPhone もバブルも体の一部！競技ルール
も進行形『ニコニコ学会β運動会部』未来の普通の運動
会とは ガジェット通信 2014 年 7 月 9 日<http://getnews.jp/archives/617979> (最終確認日：2014 年 8 月 2 日)

ゲーム(1) 『Mr.SPLASH』，MONDO21，2007.（FC）その他<1> YCAM InterLab (2010-), 「RAM」, YCAM(アート作品).

An Approach of Re-Definition on “Sports” and “Game”
for diffusing e-Sports in Japan
Hiroshi INUKAIⅰⅰ
ⅱ

EUREKACOMPUTER CO., LTD.

Akinori Itoⅱ

37 kamitoda, Toda-shi, Saitama, JapanTokyo University of Technology 1404-1 Katakura-cho, Hachiouji-shi, Tokyo, Japan
E-mail:ⅰhakase_inukai@goodplayer.jp,ⅱakinori@edu.teu.ac.jp

Abstract In Japan, the word “e-sports” is sometimes misunderstood cause of translation, cultural and historicaldifference of game. The aim of this study is to re-define “sports”, “game” and “play” for diffusing e-Sports in Japan. In
Japan.
Keywords

e-Sports，Sports，Sports Hackathon

42日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

ストップモーションアニメーション表現のディジタル化に関する一考察
吉葉

龍志郎ⅰ

陽平ⅱ

瀬田

金子

めぐみ

桑原

明栄子ⅱⅲ

東京工科大学メディア学部 〒192-0914 東京都八王子市片倉町 1404−１

ⅰ

明星大学情報学部 〒191-0042 東京都日野市程久保 2-1-1

ⅱ

E-mail:ⅲ

meeko.kuwahara@meisei-u.ac.jp

概要 代表的な撮影技法の一つであるストップモーションアニメーションは実在する物体を少しずつ移動しコマ撮りを行うことでアニメーション表現を行っている．しかし，近年では，3DCG で制作されることが多くなっている．そこで，本研究では，ストップモーションアニメーションを従来のコマ撮りと 3DCG アニメーションで作成し比較する．その結果から，ストップモーションアニメーション「らしさ」について考察する．そのことにより，ス
トップモーションアニメーションに有効な表現方法を提案する．
キーワード オノマトペ，インタラクティブアート，伝言ゲーム，コミュニケーション

1.

はじめに

2.

アニメーション

ストップモーションアニメーションは，古くからあアニメーションとは，ブリタニカ国際大百科事典 小るアニメーション制作技法である．実在する物体を少項目事典によると，『生命のない物体や絵に，あたかもしずつ移動しコマ撮りを行うことで，本来は動かない生命が宿っているかのような動きを与える技法。また

絵や人形などの物体があたかも動いているようにアニはその技法で得られた映像。この技法は，エミール・

メーション表現を行う．

レイノーが 1888 年に開発した装置，テアトロ・オプテ

近年の計算機科学の発展により，映像制作の現場にィークによってある程度完成されていたが，この独特

おいてもディジタル化が急速に進んでいる．それに伴な装置によらず，映画の機械装置でそれを実現したの

い，様々な映像で使用されていたストップアニメーシ

は，1906 年に『愉快な百面相』を発表したスチュワー

ョンもその他の従来からあるアナログ表現と同様に，

ト・ブラックトンや，08 年『ファンタスマゴリー』をディジタル化が進み，コンピュータグラフィックス

発表したエミール・コールであり，したがって彼らが，(CG)による制作が主流になりつつある．しかし，CG を

今日の一般的なアニメーション映画の創始者とされて利用した表現が主流になった現在においても，「あえいる。(抜粋)』とある．しかし，ASCII.jp デジタル用語て」アナログ表現を利用する作品が存在する．著者ら

辞典では，『動画のこと。少しずつ違う絵を連続的に表も同様に，これまでに NHK・E テレで放映された「ふ示することにより絵が動いているように見せる技術。

しぎのヤッポ島 プキプキとポイ」をはじめ，立体アニ

もともとは映画の技法で、人形アニメーションやセルメの制作や実写映像の制作，ディレクションを行ってアニメーションがある。パソコンでは動画全般をアニきた．

メーションと総称する。(抜粋)』とあり，コンピュータ

そこで本研究では，ストップモーションアニメーシの普及により，徐々に意味が変わりつつあることがわ

ョンを従来のコマ撮りとストップモーション風に制作

かる[1]．

した 3DCG アニメーションで作成し比較する．その結アニメーションは様々な種類があり，その代表的な果から，ストップモーションアニメーション「らしさ」

ものに，人形アニメーション(パペットアニメーション)について考察し，ストップモーションアニメーション

やセルアニメーションがある．それに加え，計算機科に有効な表現方法を提案する．

学の発展と共に，撮影装置がディジタル化され，コンピュータによる制作，CG を利用したアニメーションが43

多くなり，CG によるアニメーションの種類が増えただ

タジオであった場合は採算を気にすることなく制作すけでなく，従来のアニメーション制作技術についてもることができるためである． また，ストップモーショ

活発にディジタル化に関する研究開発が行われた．そンアニメーションの代表的な作家である，ヘンリー・の結果，代表的なアニメーションである人形アニメー

セリックは 1993 年公開のナイトメア・ビフォア・クリ

ションをはじめとしたストップモーションアニメーシ

スマスや 2009 年公開のコララインとボタンの魔女など

ョン，セルアニメーションは CG を利用することが一般の作品をハリウッド作品として長編のパペットアニメ

的な制作環境となっている．CG での制作により，作業ーション映画を制作しつづけている．

コストならびに制作費用のコストが軽減でき，特にス

近年の計算機科学の発展による 3DCG アニメーショ

トップモーションを利用して表現をしていた映画など

ンにおける表現手法の進歩と多様化や，ティム・バー

に多用される特殊効果：SFX はその効果が顕著である．

トンによるコープス・プライドをはじめとした実物と近年，上述のように CG で作成されることが一般的に

CG のハイブリッド表現の開発などの新しい試みが行なっているかかわらず，従来のアニメーション方法でわれるなどと，従来ながらのストップモーションアニの撮影を行った作品が話題を呼んでいる．2010 年 7 月

メーションの制作は徐々に減ってきている．しかし，23 日に日本公開されたクリストファー・ノーラン監

手作業ならではの手作り感を強調するような 人形の督・脚本・製作による多くの賞を受賞した作品である

利用やステファン・オビエ，ヴァンサン・ パタールに

インセプションはできる限り CG を使わないというコ

よるパニック・イン・ザ・ヴィレッジシリーズなどのンセプトで制作されたことでも有名である．また，同反自然主義の方向性の探求などのストップモーション

監督による，ボブ・ケインによるバットマンを原作とならではの表現を活かした作品も作られ続けている．

した 2012 年 7 月 28 日に日本公開されたダークナイト
ライジングは，現実離れした数千人の戦闘シーンやビル爆破などの建物爆破シーンにおいても CG を一切使わずに本物の役者で撮影している．

2.1

ストップモーションアニメーション

ストップモーションアニメーションとは，模型や人図 1 ストップモーションアニメーション

形，粘土などの立体物を少しずつ変化させながら一コ
マ一コマ撮影することによって制作されるアニメーシ
ョンである[2]．ストップモーションアニメーションの技法は，映画の黎明期から特殊効果やトリック撮影を用いた映画に取り入れられていた．ストップモーショ
ンの祖として，1910 年代より活躍をしたラディスラ
フ・スタンレヴィッチが挙げられる．また，アレクサ
ンドル・シリャーエフの人形アニメーション作品が1900 年代にすでに作られていたことが判明している．
アニメーション作品としてのストップモーションア

図 2 レンズ情報

ニメーションは，チェコやロシアなどの共産圏で大きな発展を見せた．ストップモーションアニメーション
は多くの時間，労力と人員が必要になるが，国営のス

44

3.

ストップモーションアニメーション作成

FilmSize フィルムサイズ 0.035 単位（メートル）

3.1

従来手法による作成



FocalLength 焦点距離 0.13 単位（メートル）

FocalRatio F 値 0.0008

4.

比較評価

従来の手法で，図 1 のような T E C H N E のアルファ
ベットが出現し，列を成して移動するストップモーションアニメーションを作成した．カメラは，ニコン

3 章で作成したアニメーションから抜粋した同じフD7000，レンズ情報は図 2 に示す．

レーム数のコマを図 5-8 に示す．図 5-6 が従来手法，図3.2

3DCG による作成

7-8 がフル 3DCG による図 5-6 を模倣したものである．
図 1，図 4，図 5-8 の図を比較した結果から，動きや前節で作成したストップモーションアニメーションを模倣して 3DCG で作成した結果を図 3 に示す．

モデルをほぼ同様に作成できたことがわかる．また，CG レンズの設定を調整し，上下にボケを発生させ，光源を似せたが，カメラが持つ実写独特の映像ではなく，のっぺりとした印象を受ける． 3DCG による作品は，その作成者独特の表現方法はあるが，カメラ表現に関しては数値上のデータの操作であるため，数値をいじることで表現・再現ができ，凡庸となることが多い．

図 3

3DCG によるモデル

また，物体の質感も実写とは違い，テクスチャの質感が現実世界と違和感を与える結果となっている．ストップモーションアニメーションの「味」とされる，コ
マごとに若干物体の位置がずれる，光源が変更してし
まうといったもの以外にも，カメラの表現による効果が重要であると考えられる．

5.

おわりに

図 4 レンズ表現を考慮した 3DCG

本研究では，ストップモーションアニメーションを

図 3 は，株式会社テトラフェイスの 3D モデリング

従来のコマ撮りとそれを模倣して制作した 3DCG アニ

ソフト Metasequoia を使用してモデルを作成し，同ソフ

メーションで作成し比較し，ストップモーションアニ

トウェアのレンダリング機能を使用し，レイトレーシ

メーションについて考察した．その結果一般的に言わング法で描画した．仮想現実空間である 3DCG のカメ

れるストップモーションらしさを表す手作り感も重要

ラ(視点)にはレンズが付いていないため，レンズ機能のであるが，静止画であっても実写映像であるため，レ持つ表現は別途追加する必要があり，そのままの場合

ンズ表現による様々な効果がより一層作品の趣を高め

は，すべてにピントが合うパンフォーカスになったたていると考えられる．しかし，単純な画像比較による

め，図 3 からは図 1 とは大きく違う印象を受ける．

もののため，今後は光源やレンズの設定値による違い

レンズによる表現を行うために，徳吉雄介氏が開発などの比較を行う必要がある．

している vidro を使用してレンダリングを行った結果を
図 4 に示す．図 2 の設定数値での再現しようとしたと

文

ころ，図 1 とは違いが明確にわかる画像だったため，[1] コトバンク http://kotobank.jp/[2] 土居伸彰，アートワード，アートスケープ： DNP，
http://artscape.jp(2014.8.2 参照)

模倣するべく CG カメラの設定は以下の設定値である．

45

献A Study of Effective Expression for Stop motion animation in Digital Age
Ryusiro YOSHIBAⅰ Yohei SETAⅱ

Megumi KANEKO

Meeko KUWAHARAⅱⅲ

School of Media Science Tokyo Univercity of Technology
1404-1 Katakuramachi, Hachioji City, Tokyo 〒192-0914 Japan.
ⅱ
School of Information Science MEISEI University 2-1-1 hodokubo, hino city, Tokyo 〒191-0042 Japanⅰ

E-mail:ⅲ

meeko.kuwahara@meisei-u.ac.jp

Abstract Stop motion is one of the typical examples of filmmaking technique which gradually manipulate thereal object and making animation by frame-by-frame recording. But in recent years, 3DCG animation creation is taking
over the place to create stop motion animation. Therefore, in this study, two types of stop motion animations
that created by traditional frame-by-frame recording and 3DCG animation creation were compared.
Therebythe “characteristic” of stop motion was examined. Thus the proposal for effective
expression of stop motion had been made.
Keywords

onomatopoeia，Interactive system．

図 5 従来手法で作成したストップモーションアニメーション 1

図 6 従来手法で作成したストップモーションアニメーション 2

図 7

3DCG で作成したアニメーション 1

図 8

3DCG で作成したアニメーション 246

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

ゲームの要素で設計した大学授業の評価と考察
中田 豊久
新潟国際情報大学 情報文化学部 情報システム学科 〒950-2292 新潟県新潟市西区みずき野 3-1-1
E-mail: nakada@nuis.ac.jp
概要 大学における講義を，ゲームを分析する指標を用いて設計，評価する．ゲーム分析の理論には，ルールズ・オブ・プレイを用いる．本論文では，まずルールズ・オブ・プレイにおける概念や定義を俯瞰し，それらによって
大学における大人数の講義を設計，評価した事例について示す．その結果らかいくつかの授業における課題が明らかとなった．例えば，授業における講師の役割がある．これまでの授業設計では「倒すべき敵」に講師がなってしまっている傾向がある．これを「味方」となるような設計が必要であることを指摘する．
キーワード 大学授業，ゲーム設計・評価，授業設計・評価，ルールズ・オブ・プレイ

1.

はじめに

カードを用いて英単語を覚えるような少しゲーム

ゲーム

授業

性のあるものを授業に取り入れて，学生の勉学意欲
ルールズ・オブ・プレイを向上し学習効果を高めようとする試みには枚挙にいとまがない．一方，近年ではゲームを授業の中の一要素としてとらえるのではなく，授業全体をゲー

図1

ムとして考え，設計，実践する試みがある．授業だ

本研究の目的：ルールズ・オブ・プレイ
で授業を設計／評価する．

けでなく，実世界の活動にゲームの要素を取り入れる取り組みについては，ゲーミフィケーションとい

ゲームや遊びを定義する研究の歴史は深い．また近年

う言葉が使われ始めている[1]．そしてそのゲーミフ

はディジタルゲームの発達により，その定義はより広ィケーションを取り入れた大学教育についても報告

範囲，そして領域は不明瞭となっている．そのようながなされ，一定の評価が得られていることが分かっ

中，ルールズ・オブ・プレイという書籍が MIT Press かてきている[2]．

ら 2004 年に発行された．日本語訳が山本貴光氏により本論文でも，大学の授業をゲームとしてとらえ，制作され，2011 年にソフトバンククリエイティブ社か設計評価する枠組みについて議論する．その基とす

ら発行されている．上下巻合わせて 1 千 3 百ページ以る理論は「ルールズ・オブ・プレイ[3]」である．

上の膨大な量の中に，ゲームとその周辺についてのゲ

ルールズ・オブ・プレイはディジタルゲームに依ームを設計するための理論がまとめられている．

存しないゲーム全般についての設計理論をまとめた

この章ではまず，このルールズ・オブ・プレイについものである．図 1 のようにルールズ・オブ・プレイて概観することから始める．

は，左上のゲームを見るための視点，切り口，レンズのようなものである．その視点の先をゲームから

2.1

ルールズ・オブ・プレイ全体に関係する概念授業にすることが，本研究の目的である．

ここでは，ルールズ・オブ・プレイ全体にかかわる概念について整理する．

2.

[ゲーム，遊び，文化] ゲームは遊びに中にあり，遊び

ルールズ・オブ・プレイ

は文化の中にある，と定義する．言い換えると，ゲー
ムの外に遊びが発生し，そして遊びの先に文化の創出があると考える．

47

[意味ある遊び] 原著では meaningful play と示されてにより動的に変化するようなシステムのことである．

いるゲームを設計するうえでの最も重要な概念である．

ゲームをサイバネティックシステムとしてみた場合，「意味」はゲームのプレイヤや文脈によって異なるた

例えばプレイヤに何かしらの情報をフィードバックし，め，一意に特定できるものではない．ここで言う「意それをもとにプレイヤの行動が行われ，ゲームシステ

味ある遊び」とは，そのプレイヤ，文脈において「やム全体が変化していくことを表す．

る意味」がある遊びと定義される．ルールズ・オブ・[ゲーム理論] ゲーム理論という言葉は，経済学の一分

プレイの訳書では「やり甲斐のある遊び」と言い換え野で用いられる意思決定の理論である．例えば互いにても良いと述べられている．

対峙するプレイヤがどのような選択をするかによって[ゲームの定義] ゲームとは，プレイヤが決められた人

システム全体としてどのように振る舞われるのかを分工的な対立に参加するシステムであり，そこから定量

析する．ゲームとしてみた場合，プレイヤのゲーム内化できる結果が生じるものであると定義されている．

での意思決定とその後のゲームの展開を設計する．
[対立] 対立は，ゲーム内における対立構造を表すもの

2.2

ゲームを設計するスキーマ

であり一般的には，一対一，集団対集団，一対多，全ここでは，ゲームを設計するスキーマについて述べる．

プレイヤ同士，一人のプレイヤがゲームシステムと競これらのスキーマは，相互に関係がある．同じゲーム

う，個々のプレイヤがゲームに対して並んで競う，プを見る場合の，多面的な視点という位置づけになる．

レイヤの集団がゲームに対して協力する，がある．

[ルール] ルールは，プレイヤの行動を制限し，拘束し，[ルール破り] ルール破りとは，ゲームにおける勝利を明確で曖昧さがなく，すべてのプレイヤに共有され，不当なやり方で得ようとする行為である．ゲームの設固定されていて，常に繰り返されるものであると定義

計において，プレイヤのタイプを整理しておく必要がされている．

ある．ルールズ・オブ・プレイでは，標準的なプレイ[創発システム] 創発とは，個々の要素からシステム全ヤ，凝るプレイヤ，姑息なプレイヤ，ごまかし屋，妨

体の振る舞いを予測できないような現象のことである．

害屋と五タイプに分類している．

その創発システムをゲームとしてとらえてみると，個々のゲームのルールからは想像できないゲーム全体

2.3の振る舞いが起こることであると考える．プレイヤがルールズ・オブ・プレイではゲームシステムと，そ感じるゲームの複雑さとも関係がある．

の中で発生する遊びを明確に分けて議論している．

[不確かさ] 不確かさとは，サイコロを振って次の行動

ここでは，2.2 において述べてきたシステム上で発生を決めるようなものである．ゲームが始まる時点で，する遊びについて述べる．

勝つか負けるか不確かであるため，人はゲームに参加[ 経験の遊び] ゲームの中でプレイヤがどのようにするとも言える．

経験を作り上げるのかを設計することである．五感[情報システム] プレイヤが将棋のようにすべての情を通してゲームから得るもの，そして特にその中で報を持っている完全情報ゲームや，麻雀のようにゲー

何度も繰り返される「中核となる仕組み」について

ム全体に関するすべての情報がない状態でゲームを進述べられている．中核となる仕組みは，ゲームを通行する不完全情報ゲームなのかなどは，情報をどのよして常に繰り返されるユーザの行動である．

うにゲーム内でとりあつかうかという情報システムと[ 楽しみの遊び] ゲームからどのように楽しみを得いう視点でとらえることができる．

るのかについて様々な方法について議論されている．

[サイバネティックシステム] サイバネティックとは，例えば，ゲームの目標，そしてその目標を達成する

機械をある種の生物のようにとらえ，環境からの情報ための短期目標，または報酬，ゲームの外から来る48

遊びを設計するスキーマ

外部的な要因，ゲーム内の要因，などについて述べれていない．しかし学生というプレイヤをゲームシスられている．

テムの一部として入れると，学生自身の理解不足が不確かさを生み出している．

大学授業にゲームの指標を取り入れる[情報システム] 授業における情報は 2 種類ある．1

次の大学講義において，講義によっては部分的に取つは講義内容そのものであり，2 つ目は単位取得のためり入れたゲームの指標で設計，実施した結果についてに自分自身がどの位置に居るのかを示す情報である．

示す．

前者は，課題の説明については完全情報として提供し，

3.

表 1 実施した授業科目一覧．
講義内容

命題，述

人工知能

語論理

その日の課題の答えは，情報を開示する時間を制御しJava ， 機C 言 語た．つまり授業の最初で課題の解答を示すとやる気が

械学習

（初歩）

無くなり，しかし最後まで分からないと楽しくないと

履修者数

100～300

40～50

20～30

20～40

いう配慮から，授業の後半で帰らずに残っている学生

教室

一般教室

一般教室

PC 教室

PC 教室

にその情報を提示する，というルールを実施していた．

開講年次

1年

3年

3年

1,2 年

後者の学生自身の情報は，テストの採点結果を即時に

課題の

授業毎と

授業毎と

授業毎は

授業毎と

メールによって返し，単位取得まであと何点取ればよ

提出

4 回の小

4 回の小

無し，

1 回の最

いのか，何回欠席したのかのすべての情報を開示した．

テストと

テストと

6 回のレ

終テスト

[サイバネティックシステム] 講義システムとしては

1 回の最

1 回の最

ポートと

サイバネティックの要素はない．しかし学生をゲーム

終テスト

終テスト

最終回の

の一部として考えると，学生に対するフィードバック

発表

はゲームを変化させると考える．学生には，学生が授

出席

取る

取る

取らない

業に取り組んできた軌跡をすべて提示するようにした．

取る[ゲーム理論] 学生の意思決定によってゲームが進行

3.1

するような設計はない．ただ学生の意思決定という意

ゲームの定義味では，1 つの講義に対する取り組み方に対して自由度「各講義の授業内容を理解し，単位を取得するゲーを与えていた．具体的には，講師の説明を聞いて課題

ム」と定義した．

に取り組むか，教科書を見て自分で課題に取り組むか，

3.2

友達に聞くか，である．これらはどれでもよいというゲームを設計するスキーマ

ことを講義期間の最初のうちには何度か説明をした．

[ルール] 授業におけるルールは 2 種類ある．1 つは[対立] 個々の学生とゲームシステムとの戦いになる．

単位取得をするためにルール，もう 1 つは授業に参加するルールである．前者は，すべての課題，小テスト

ここで講義の設計の中で考慮されていなかった点は，の配点を全学生に周知する．後者は講義期間の最初の講師の位置づけである．結果的には，講師はゲームシ

間は，講義の受け方として何度か説明をした．また単ステム側とみなされ，学生からは敵になることが多い

位取得に直接関係のないルールは排除した．具体的にと感じた．
[ルール破り] テストのカンニングや課題の代返につは，その日の課題が終わった人は，授業中であってもいてルール破りが無いように講義を運営した．しかし退室可とした．
[創発システム] 学ぶべきことが学生にとっては複雑ゲームであっても講義であっても最悪である「妨害屋」であるため，授業システムは極力単純なものとして複は実際に存在した．講義における妨害屋は，まじめに雑さを排除した．

課題に取り組もうとしている学生の邪魔をすることである．この点の対策は，まだ考えられていない．

[不確かさ] 講義システムとしての不確かさは取り入

49

ていなかったという懸念もある．ただ説明するのでは

3.3

遊びを設計するスキーマ

なく，一度体験させるという情報の開示の仕方が検討[経験の遊び] 講義によっては基本となる技術を決めされるべきだろう．また，講義のシステムが固定されて繰り返し行った．例えば命題論理の記号化，真理値

ると，学生に飽きが起きることが懸念される．これは表である．

講義期間の初期よりも中期以降の方が学生のやる気が[楽しみの遊び] 小テストという短期目標を設定した．

落ちているという実感からである．また，ルール破り

またルールの中から生まれた遊びとしては，例えば 1の視点は講義システムの設計において従来から指摘さ点も減点されない，というようなある種の遊びのようれているわけであるが重要さを再認識させられた．最な行動をとる学生が現れた．

後に，サイバネティクスで論じた学生をゲームシステ
ムの一部として考えるのと同時に「講師」の位置づけ

4.

考察を考える必要がある．対立で論じたように，講師はプ

ルールズ・オブ・プレイによって示される理論からレイヤの敵になることが多い．学習効果を考えた場合，分析した大学講義から，次のようなことが分かった．

講師は味方の方が良いわけであって，そのような授業「多人数の講義は，ルールが明確化されたシンプル設計が必要であると感じる．同時に，講師のモチベー

な不確かさの無い，そして個人の意思がシステムに反ションを下げない仕組みについても考える必要がある

映されない，個々のプレイヤが並んでゲームシステム

だろう．

に挑むゲームと見ることができる．」

4.

ルールを明確化し，プレイヤである学生に学生自身おわりにの情報を開示することにより，学生の勉学意欲を向上

ルールズ・オブ・プレイを元に大人数の講義を設計，できることは，実際に授業をした経験から感じ取るこ評価した．今後は，より体系的に分析できるスキーマとはできた．さらに分かってきたことは，ルールの明を開発し，実際に授業の設計，評価で利用していきた

確化により能動的にシステムに入る学生が現れること

いと考える．

である．授業開始時に何をすれば良いのか明確に分か文っているため，今日は何をするのか分からないような

献[1] 井上明人(2012). ゲーミフィケーション, NHK 出版[2] 岸本好弘, 三上浩司(2013). ゲーミフィケーションを活用した大学教育の可能性について, 日本デジ
タルゲーム学会 2012 年次総会 予稿集, 91-96.
[3] ケイティ・サレン(著), エリック・ジマーマン(著),山本貴光(翻訳) (2011). ルールズ・オブ・プレイ（上）（下）, ソフトバンククリエイティブ

状況よりも能動的に授業に取り組む姿勢ができたと思われる．
一方，授業の課題も明らかとなった．情報システム
では情報の開示について述べたが，例えば授業期間の終わりにあるイベントに対して，学生の理解が得られA Study of Lecture Design and Evaluation using Game Analysis
Toyohisa NAKADA
Niigata University of International and Information Studies, 950-2292, 3-1-1 Mizukino, Nishi-ku, Niigata-shi, Japan
E-mail: nakada@nuis.ac.jp
Abstract This paper discusses about lecture design and analysis using game analysis. I used "Rules of play" as gameanalysis. Some results are shown. For example, a role of a teacher in classroom is interesting in game system.
Keywords

Lecture, Game Analysis, Game Design, Rules of Play50

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

オノマトペの印象を利用したコミュニケーションに関する一考察
杉山

画ⅰ

寺井

尭史ⅰ

桑原

明栄子ⅰⅱ

明星大学情報学部 〒191-0042 東京都日野市程久保 2-1-1ⅰ

E-mail:ⅱ

meeko.kuwahara@meisei-u.ac.jp

概要 本研究では，日本語で多用されているオノマトペ(擬声語)の印象を体系化し，それらが持つイメージを模様として可視化する．可視化した模様をユーザ参加型の作品に適用し，模様がオノマトペと同様の伝達能力やイメージの繋がりを持つかについて実験を行う．実験結果から，オノマトペの印象がどのように引き継がれていくかについて考察することで，新しいコミュニケーションの提案になると考える．
キーワード オノマトペ，インタラクティブアート，伝言ゲーム，コミュニケーション

1.

はじめに

として取り扱う．
日本語のオノマトペの存在は古くから確認され，そ

オノマトペとは，様々な事象や物に印象を付加する言葉であり，擬音語と擬声語を統括した言葉である．

れらの多くは現在も同じ意味を持つ言葉として日本語

日本語は他の言語に比べて，オノマトペの種類が多く，話者の間で日常的に使用されている[1]．

同じ意味を持つもの，同じ言葉で別の意味を持つもの

オノマトペはその言語が主に使用される文化やリズ等，その表現語彙は非常に多い．その中で日本語話者

ム、表現を凝縮しているとされている．特に日本語はは日常的にオノマトペを使用し，他者にオノマトペを他の言語に比べてオノマトペの種類が豊富にある．そ利用して状況や自分の意図を的確に伝えることができの理由として，日本語の音節が 112 と非常に少ないこることから，オノマトペに対して共通の認識を持ってとが考えられている．他言語に比べて非常に少ない音いると考えられる．

節を補うために日本語のオノマトペは発展したとされ，日本語の表現力を豊かにする根幹をなしている．

本研究では，主に状況を表現する日本語のオノマト
ペ(擬声語)の印象を体系化し，それらが持つイメージ

3.

を模様として可視化する．可視化した模様をユーザ参

オノマトペの印象の可視化

加型の作品に適用し，模様がオノマトペと同様の伝達

本稿で取り扱うオノマトペは，現代日本語(東京方言)

能力やイメージの繋がりを持つかについて実験を行う．

に基づいて考察を行う．また，前提として，日本語話

それらの結果から，オノマトペの印象がどのように引者は日本語のオノマトペに対して共通の「認識」を持き継がれていくかについて考察することで，新しいコつとした．

ミュニケーションの提案になると考える．

日本語話者が日本語の代表的なオノマトペの持つ印
象を模様とした場合に共通の認識を持つかを調査する

2.

ため，雨に関する代表的なオノマトペを 10 個選定した

オノマトペ

学術用語集によれば，オノマトペとは擬声語である[2][3]．雨に関するオノマトペを模様化し，その模様ととしている．一般的に擬声語は，動物の鳴き声や人がオノマトペを図 1 のように並べて違和感があるかにつ発する音を指す．しかし，オノマトペはそれら擬声語

いて 21 歳から 38 歳までの男女 10 名に対してアンケーに加え，モノが発する音を指す擬音語，実際には音とトを行った．オノマトペは図内上図の左から 3 つ，上して認識できない物事の動作や状態，感情なども表し

下最左図は擬態語，下図の左から 3 つは擬音の要素がた擬態語も含めた総称としても認知されている．本稿強いものとして選定した．アンケート結果から，大きでは，擬音語，擬態語，擬声語のすべてをオノマトペ

く違和感があるという意見はなかった．しかし，追記

51

できるコメント欄に違和感があるわけではないが，「ばをより明確に強い雨を表すオノマトペである「どしゃ」らばら」は，もう少し不揃い感があるという意見が 3に変更し，模様を作成した．
「しとしと」と「じとじと」名から出た．その原因として，「ばらばら」のオノマト

は雨のオノマトペとして代表的ではあるが，雨によるペが「雨がばらばらと降る」という使用方法以外に「モ湿度をイメージする．雨の強度に着目するため，「じとノがばらばらになる」という意味での使用がされていじと」を雨の降り始めなどのかなり緩やかに降る雨にることが原因だと考えられる．模様化とは別の問題と頻繁に使用される「ぽつりぽつり」に変更した．

して，「ざんざん降り」が強い雨だということは理解で

図 1 と同様に図 2 の模様で同じメンバーにアンケーきるため模様との違和感がないが，日常会話においてトを行った結果，図 1 のアンケート時と同様に違和感「ざんざん」の使用頻度が低いためイメージに揺らぎはないという結果が出た．また，図 1 のアンケート時が出るという意見が 3 名からあった．

のようなブレについてのコメントもなくなった．

4.

模様によるオノマトペ伝言ゲーム3 章で説明した模様を利用してユーザが伝言していくゲーム形式のシステムを提案する．すでに，著者らはオノマトペの印象を基にユーザが参加することができるインタラクティブなシステムを提案している[4][5]．
そこで，これらの仕組みを改良し，オノマトペで伝言ゲームが可能なシステムを実装した．
提案システムは，図 3 に示す構成のソケット通信を
図 1 オノマトペの印象の可視化テスト 1

利用した画像ファイル送受信プログラムとした．開発
言語は JAVA で行った．受信側であるパソコンにはプ
ロジェクタが接続されており，ディスプレイ画面がモデルに投影されている．送信側の操作はタブレット端末で行う．

図 3 システム構成
図 2 オノマトペの印象の可視化テスト 2

4.1

送信プログラムの流れ

提案システムのタブレット端末で行う送信側システ

アンケート評価のコメント，後述するテスト実験のムのフローを以下に示す．

結果を反映して，図 2 の模様を作成した．図 2 の模様
は代表的な雨のオノマトペの中で雨の強さを表せるものを対象とするために図 1 を基に調整を行った．図 1

1.

タイトル画面の表示(図 4)2.

タッチによって操作を進める(図 5,6)
質問 1：カメレオンに表示されている雨模様は次ののアンケート時に違和感ではないが，修正が有意だと雨を表すオノマトペのうちのどれと一緒ですか？

考えた「ばらばら」の模様を大きさの違う滴の 2 つの(図 5)．

列とした．また，使用頻度が低いとされた「ざんざん」

質問 2：カメレオンに表示されている雨模様より

52

「一段階」強いと思う雨模様を右から選んでください(表示されている雨模様が一番強いと感じた場
合は「一番弱い」雨模様を選んでください)(図 6)．
3.

ソケットを生成（受信側が接続受付でなければエラーとなる）

4.

受信側との接続完了

5.

終了画面表示(図 7)6.

画像ファイルを送信

7.

受信側との接続を切る

8.

1 に戻る

4.2

受信プログラムの流れ

図 6 タッチパネル操作：質問 2

提案システムのコントロール部分となるパソコンで行う受信側システムのフローを以下に示す．
1.

ソケットを生成2.

クライアントからの接続受付（送信側からの接続

図 7要請があるまで待機）
3.

送信側との接続完了

4.

送信側より画像ファイル受信(送信側フロー6)5.

受信した画像ファイルを保存

6.

保存した画像ファイルを画面に出力

7.

送信側との接続を切る

8.

1 に戻る
図 8

5.

終了画面

伝言ゲーム実施中の様子

評価・考察

4 章で説明したシステムを利用し，模様化したオノマ
トペで伝達をすることが可能か否かについて調査した．
実施中の様子を図 8 に示す．質問は 2 つあり，1 つ目は，
図 4

図 2 の雨模様をモデルのカメレオン人形に投影し，そ

タイトル画面のモデルに表示されている雨模様がどのオノマトペに当てはまるかを回答する．2 つ目は，モデルに表示されている雨模様の次に強いと感じる雨模様の画像を選択する．また，表示されている雨模様が一番強いと感じた場合は一番弱いと感じる雨模様の画像を選択する．
以下に質問項目を示す．


図 5

質問 1：カメレオンに表示されている雨模様は次の雨を表すオノマトペのうちのどれと一緒ですか？

タッチパネル操作：質問 1

53

(図 5)．


5.

おわりに

質問 2：カメレオンに表示されている雨模様より

本研究では，可視化した模様をユーザ参加型の伝言「一段階」強いと思う雨模様を右から選んでくだ

ゲームシステムに適用し，模様がオノマトペと同様のさい(表示されている雨模様が一番強いと感じた場伝達能力やイメージの繋がりを持つかについて実験を合は「一番弱い」雨模様を選んでください)(図 6)．

行った．ユーザが体験していることを実感することが

表 1 伝言ゲーム実験結果できるようにプロジェクションマッピングを使用した
ため，ユーザが積極的にシステムに参加することができた．しかし，立体物になったことにより，画面表示されている模様とカメレオン人形に表示されている模様が違っているという認識を持たれてしまうなどと伝達をするという面で課題となった．今後の課題として，ユーザに対して誤解や誤操作を減らすために更なるシ実験結果を表 1 のグラフに示す．実験は 21 人の日本

ステムの改善はもちろん，アンケートの質問文，取り語が母語の関東在住の男女に対して実施した．赤の折方，実施する対象を再考する必要がある．

れ線は文字のオノマトペの選択，青の折れ線は模様の文

オノマトペの選択である．横軸は人数，縦軸は雨の強度である．図 2 の雨のオノマトペの模様を以下のように各オノマトペを雨の強さ順に示し，表 1 の縦軸の数
字を最も弱いものを 1，強いものを 8 として割り当てた．
1.

しとしと，2.

ぽつりぽつり，3.

4.

ぱらぱら，5.

ばらばら，6.

7.

じゃーじゃー，8. どしゃ．

献[1] 小野正弘，オノマトペがあるから日本語は楽しい-擬音語，擬態語の豊かな世界-，平凡社，2009.
[2] 三上京子，日本語教育のための基本オノマトペの選定とその教材化，2009．
[3] 小野正弘編，日本語オノマトペ辞典，小学館．
[4] 金子めぐみ，桑原明栄子，斎藤純弥，佐々木和郎，
表現としてのオノマトペについての一考察，
NICOGRAPH2013，2013.
[5] Megumi Kaneko, Meeko Kuwahara, Junya Saito,
Kazuo Sasaki, A Study of Onomatopée for Interactive
Visualization “Chameleonomatoée”, ICEIC2014, 2014.

ぽつぽつ，

ざーざー，

実験結果から，一部の文字のオノマトペと模様のオ
ノマトペに差が出たことがわかるが次の強さのオノマ
トペを選択していることがわかる．

A Study of the communication by the game using onomatopoeia
Egaku SUGIYAMAⅰⅰ

Takafumi TERAIⅰ

School of Information Science MEISEI University
E-mail:ⅱ

Meeko KUWAHARAⅰⅱ

2-1-1 hodokubo, hino city, Tokyo 〒191-0042 Japanmeeko.kuwahara@meisei-u.ac.jp

Abstract In this study, the impressions of onomatopoeia in Japanese language are visualized as patterns. This patterns
is used by interactive visualization Picture-Telephone Game system using onomatopoeia is proposed. The proposedsystem is constructed from a control machine(PC), a tablet type device, a screen for projection mapping(puppet) and adummy. Those various devices are connected and are moved by display images matched to impressions of each
onomatopoeia, and operation by the viewer. From this, each piece of work would become a word, and can be considered
to become a new communication device that provides a common impression.
Keywords

onomatopoeia，Interactive system，Telephone game．

54

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

ゲーミフィケーション活用によるマーケティング効果の実証的分析俊也

濵田

京都大学大学院経済学研究科博士後期課程 〒606-8501 京都市左京区吉田本町
E-mail: hamadake02@gmail.com , hamada.shunya.64s@st.kyoto-u.ac.jp
概要 ゲームのメカニズムと要素をゲーム以外の分野で用いる、ゲーミフィケーション (Gamification) と呼ばれる手法が注目され、マーケティングにも活用されている。本研究では B2C ビジネスでの実際のゲーミフィケーシ
ョン活用サービスの効果メカニズムの解明を主目的として、夢中や集中、没入といった心理を表すフロー体験(Flow experience) に注目し、4 サービスのユーザー1236 名を対象に調査と分析を行ったので、結果を報告する。
キーワード ゲーミフィケーション、マーケティング、フロー体験、消費者行動、実証研究

1.

とを確認し[4]、また、運動支援サービスのユーザーを対はじめに

ゲーミフィケーションは、「顧客とユーザーに製品や象とした調査と分析を行った Hamari and Koivisto (2013)

サービスを繰り返し利用してもらい、関係性を維持すは、ネットワーク、社会的影響力、社会的認識といっることに大きく貢献する可能性」（井上 2012）がある

た社会的要因がサービスに対する態度を形成してサーとされることから[1]、マーケティングの新手法として期ビスへの好感と継続意向に結び付くと結論付けた[5]。さ待され、活用されている。ゲーミフィケーション活用

らに、ランニング支援サービス利用時にフロー体験をサービスのユーザーには夢中や集中、没入等の心理が経験したユーザーを対象とした調査と分析を行った濵

はたらいている場合があると捉えられているが

田(Zichermann and Cunningham 2011) [2] 、このような心理というアクティビティ、そしてゲーミフィケーション

が選択や購買、使用といったユーザーの消費心理と行に備わったゲームのメカニズムと要素と示した[6]。

(2013) は、フロー体験の発生要因が、ランニング動を変化させ、さらに、導入企業に顧客のブランドの

これらのような実際のサービスユーザーのデータを継続利用や売上向上等の効果をもたらすと考えられる。

用いた実証研究は、企業等の導入者に対し多くのイン夢中や集中、没入については、Csikszentmihalyi (1975) がプリケーションを示すため、今後より重要となってい「全人的に行為に没入している時に人が感じる包括的くと考えられる。

感覚」と定義する、フロー体験の研究体系が存在し、様々な分野で確認されている[3]。
本研究は、ゲーミフィケーション活用サービスユー

3.

調査

3.1

調査目的

B2C ビジネスにおける実際のゲーミフィケーション

ザーの心理のうち特にフロー体験に注目し、サービスのマーケティング効果について調査と分析を行う。

活用サービスの効果メカニズムの解明と、アクティビ
ティが異なるゲーミフィケーション間の差異を明らか

2. 関連研究にすることを目的として調査を行った。

現在ゲーミフィケーション研究は主に事例研究や実3.2

験を中心に進められているが、実在のゲーミフィケー

調査対象者

ション活用サービスに関する実証研究は少ない。このB2C ビジネスでのゲーミフィケーション活用の代表

ような状況において、例えば、学習サービス運営社の的カテゴリーである、ランニング支援サービス（A 社

協力を得てユーザーログデータを利用して分析を行っ及び B 社サービス）と学習支援サービス（C 社及び Dた松本 (2012) は、ゲーミフィケーション活用によって社サービス）のユーザーを調査対象とした。全サービ

顧客の高い成績向上率や低い離反率等の効果があるこ

スがスマフォアプリや PC サイトを通じて日本語で利55

用可能であり、例えば、登録ユーザー数の順調な増加

ービスは使用学習教材について、「自分に合っていると（各社発表）や、A 社のランニング商品売上高の 30％思う」「好きだ」

増加 (Ryan et.al. 2013) [7] 等、ゲーミフィケーション活

3.4.6「ブランドへの購買意向」

用のマーケティング効果がみられる。また、Jackson andA、B サービスはサービス運営社ブランド、C、D サ

Csikszentmihalyi (1996) や浅川 (2003) 、Choi and Kim

ービスは使用学習教材について、「今後買いたいと思う」(2004) 等により、ランニングと学習、ゲーム各々の行

3.5

為時にフロー体験の存在が指摘されている[8] [9] [10]。

調査時期と調査の流れ

調査会社マクロミルの調査パネルに対し、WEB での3.3

質問票調査を実施した（2013 年 9 月 24 日～11 月 20 日）。

仮説

本研究では、Hamari and Koivisto (2013) と、ゲームユ

スクリーニング、本調査の順に行った。

ーザーの面白さや満足感等の心理と利用頻度といった行動の因果関係について調査した野島 (2012) [11] の分

4.

析モデルを援用して仮説の因果構造モデルを作成した。

分析と結果、仮説検証

回答者は A サービスが 671 名、B、C、D サービスがそれぞれ 309 名であり（表 1）、不正回答はなかった。

3.4

尺度

分析対象回答数を揃えることとして、A サービスにつ

質問項目を 7 段階のリッカート尺度で確認した。

3.4.1

いて 309 名の回答を無作為抽出した。分析は IBM SPSS
Statistics VERSION21 と AMOS VERSION21 を用いた。

「アクティビティへの態度」

A、B サービスはランニング、C、D サービスは学習について、「自分に合っていると思う」「好きだ」

3.4.2 「ゲームのメカニズムと要素に対する印象」「何かをもらえてうれしいと感じる」「地位を感じる」「競争していると感じる」「自己表現していると感じる」

年齢
18～29
30～39
40～49
合計

全体
ランニング支援サービス N=618
Aサービス
Bサービス
N=309
N=309
男性
女性
男性
女性
105
48
98
41
81
22
99
17
36
16
48
6
222
86
245
64

N=1236
学習支援サービス N=618
Cサービス
Dサービス
N=309
N=309
男性
女性
男性
女性
99
104
83
70
79
14
73
29
10
3
34
20
188
121
190
119

表 1 分析対象回答数「簡単に取り組めると感じる」「達成感を感じる」「人内訳とのつながりを感じる」「自分が得意であると感じる」「スマフォや PC などデバイスでの見た目を面白く感

まず各尺度の信頼性や、収束的弁別的妥当性に問題じる」（濵田 (2013） によるゲーミフィケーション尺度）がないことを確認し、その上で因子分析を行った。「ゲ3.4.3ームのメカニズムと要素に対する印象」は「競争と自「フロー体験」「チャレンジ（挑戦）している」「うまくやる自信が己表現」と「わかりやすさと達成感」、「フロー体験」

ある」「目標に向かっている」「うまくいっている」「完

は「チャレンジ」と「夢中」が抽出された（表 2、3）。

全に集中している」「思いのままに動いている」「我をN=1236

忘れている」「コントロール（うまく対応）できる」「時
間を忘れている」「楽しんでいる」（石村 (2008) によるフロー体験チェックリスト[12]）3.4.4「アクティビティの継続意向」

スマフォやPCなどデバイスでの見た目を面白く感じる

A、B サービスはランニング、C、D サービスは学習

因子寄与
累積寄与率

Ⅰ

Ⅱ

共通性

平均値

標準偏差

.804
.763
.682
.616
.551

.231
.274
.446
.409
.436

.534
.544
.653
.541
.500

3.980
4.242
4.413
4.379
4.577

1.458
1.497
1.436
1.478
1.461

.251
.254
.498
.424
2.932
32.578

.763
.718
.610
.607
2.522
60.609

.458
.427
.613
.524
5.454

5.112
4.926
4.578
4.672

1.325
1.285
1.373
1.352

表 2 因子分析について、「今後続けたいと思う」

3.4.5

因子

競争と自己表現
地位を感じる
競争していると感じる
自己表現していると感じる
人とのつながりを感じる
何かをもらえてうれしいと感じる
わかりやすさと達成感
達成感を感じる
簡単に取り組めると感じる
自分が得意であると感じる「ブランドへの態度」「ゲームのメカニズムと要素に対する印象」

A、B サービスはサービス運営社ブランド、C、D サ（主因子法 バリマックス回転後の因子負荷量）

56

N=1236

因子

チャレンジ
チャレンジ(挑戦)している
目標に向かっている
うまくやる自信がある
うまくいっている
楽しんでいる夢中
我を忘れている
時間を忘れている
思いのままに動いている
完全に集中しているコントロール(うまく対応)できる
因子寄与
累積寄与率

Ⅰ

Ⅱ

共通性

平均値

標準偏差

.817
.816
.723
.651
.631

.220
.324
.385
.519
.495

.717
.770
.670
.692
.643

4.967
5.036
4.588
4.638
5.000

1.476
1.429
1.387
1.353
1.401

.181
.330
.461
.566
.546
3.650
36.504

.739
.739
.676
.621
.612
3.126
67.766

.580
.655
.670
.706
.674
6.776

4.177
4.512
4.522
4.676
4.646

1.490
1.448
1.372
1.391
1.322

a
g
i

表5

共分散構造分析パス間

チャレンジ」
夢中」「アクティビティの継続意向」
への影響

次に、各構成概念の下位尺度得点平均値の差を t 検定

「ブランドへの態度」
への影響

により確認した。「アクティビティへの態度」、「ブランドへの態度」、「ブランドへの購買意向」がランニン
グ支援サービスのほうが学習支援サービスより有意に

a b
a c
a d
b c
b d
c d
f g
f h
g h
i j
i k
i l
j k
j l
k l

「ブランドへの購買意向」
への影響

高い値を示した（表 4）。

t 検定

2 サービスラ ン ニ ン グ 支 援 サ ー ビ ス (N=618)「フロー体験
への影響と「フロー体験
への影響（主因子法 バリマックス回転後の因子負荷量）

表4-2.872 ***-3.126 ***3.304 ****** p<0.001

表 3 因子分析「フロー体験」「アクティビティへの態度」「ゲームのメカニズムと要素に対する印象」「ゲームのメカニズムと要素に対する印象」競争と自己表現因子「ゲームのメカニズムと要素に対する印象」わかりやすさと達成感因子「フロー体験」「フロー体験」
チャレンジ因子「フロー体験」
夢中因子「アクティビティの継続意向」「ブランドへの態度」「ブランドへの購買意向」

ランニング支援サービス(N=618)
学習支援サービス(N=618)

パス

m o

検定統計量

同パスの差の検定

学習支援サービス(N=618)
パス間 検定統計量-.064 n.s.
1.829 n.s.
-10.233 ***-8.270 ***-6.872 ***-2.899 ***-6.594 ***-8.749 ***-3.314 ***4.919 ***
-3.314 ***-5.477 ***fは有意なパスではない
4.735 ***
fは有意なパスではない -5.517 ***-14.237 ***-13.598 ***2.340 **-.883 n.s.
1.471 n.s.
-2.031 *-1.889 n.s.
2.083 *
.939 n.s.
1.221 n.s.
.751 n.s.
.887 n.s.
-.089 n.s.

-.378 n.s.

oは有意なパスではない -14.935 **** P<0.05 ** P<0.01 *** P<0.001

ランニング
支援サービス(N=618)

学習支援サービス(N=618)

平均値 標準偏差5.229 1.237

平均値 標準偏差5.054 1.371

4.527

1.020

4.557

1.129

4.306

1.132

4.330

1.272

表 6 共分散構造分析
2.353 *
.496 n.s.

5.

.350 n.s.

1.060
1.108

4.841
4.680

1.145
1.146

4.818

1.200

4.873

1.225

4.526
5.417
5.175
5.167

1.138
1.285
1.227
1.333

4.487
5.314
5.014
4.715

.591 n.s.
1.212
1.349
1.382 n.s.
1.226
2.308 *
1.376
5.859 ***
* P<0.05 *** P<0.001

パスの差の検定

ディスカッション

第 1 に、両カテゴリーで、「アクティビティへの態度」.612 n.s.

4.803
4.672

各カテゴリー.121 n.s.
.798 n.s.

は「フロー体験チャレンジ」に、「ゲームのメカニズ

ムと要素に対する印象体験

各構成概念の下位尺度得点平均値の差

競争と自己表現」は「フローチャレンジ」と「同夢中」に正の影響を及ぼしていた。このようにゲームのメカニズムと要素はゲーミフィケーションにおけるフロー体験全般を高める。
第 2 に、「フロー体験

さらに、各要因による影響を確認するために、仮説チャレンジ」へ「アクティビの因果構造モデルをもとに、共分散構造分析を適合度

ティへの態度」が及ぼす正の影響は、ランニング支援

指標の確認をした上で行った。パス係数とパス間及びサービスのほうが学習支援サービスより有意に強かっカテゴリー間の差の検定結果を図 2 と表 5、6 に示す。

た。このことはランニングというアクティビティが「チャレンジ」を構成する項目の心理を高めることを示す。
第 3 に、「フロー体験 チャレンジ」から「ブランドへの態度」への影響は両カテゴリーで、「フロー体験夢中」から「アクティビティへの継続意向」への正の影響は学習支援サービスで有意だった。つまりフロー
体験から消費心理と行動へ直接の影響がある程度認められる。
第 4 に、両カテゴリーで、「アクティビティへの継続意向」への正の影響は、「アクティビティへの態度」か

図2

共分散構造分析

2 サービスの同時分析

パス図らが最も強かった。このようにユーザーのアクティビ（非標準化係数）ティの継続意向はアクティビティが持つ性質自体から

57

専ら生じている。また、ランニング支援サービスのほ文

うが学習支援サービスよりも影響が有意に強かった。

献

つまりランニングが持つ性質が継続を強く促している。
第 5 に、カテゴリー毎に、「ブランドへの態度」への主たる正の影響要因が異なっていた。このことにより、ゲーミフィケーション活用によるブランドへの好感は、複数の要因によって高められていることが考えられる。

6.

結論と今後の研究課題本研究で、実際のゲーミフィケーション活用サービ
スでの心理モデルが確認され、以下の知見が得られた。

・アクティビティと共に、ゲームのメカニズムと要素がゲーミフィケーション活用サービスにおけるフロー
体験全般を高めている・カテゴリー間のアクティビティへの態度の高低によるものと考えられる、要因間の影響の差異がみられる
・多くの場合、フロー体験が、アクティビティの継続意向とブランドへの好感を高めている・ブランドへの好感の影響要因はサービス毎に異なる

これからの研究課題として、ユーザー属性やブランドイメージといった様々な要因の影響を考慮した分析や、ゲーミフィケーションにより選択されやすくなる
商品に特徴があるのかを検討する分析等が挙げられる。
今後、さらにゲーミフィケーション活用が進むと考えられることから、実際のサービスと消費心理、行動[1] 井上明人(2012).『ゲーミフィケーション』NHK 出
版.
[2] Zichermann,G.,
Cunningham,C.,(2011).
Gamification by Design: Implementing Game
Mechanics in Web and Mobile Apps. Oreilly &Associates[3] Csikszentmihalyi, M. (1975). Beyond Boredom andAnxiety: Experiencing Flow in Work and Play.
Jossey-Bass （今村浩明訳『楽しみの社会学』新思索社 2000 年）[4] 松本多恵(2012). ゲーミフィケーションを活用した e ラーニング教育の可能性について 教育システ
ム情報学会研究報告, 27(3), 35-40.
[5] Hamari, J., Koivisto, J., (2013). Social motivations to
use gamification: An empirical study of gamifying
exercise. Proceedings of the 21 st European
conference in information systems.
[6] 濵田俊也 (2013). ゲーミフィケーション活用サー
ビス利用によるフロー体験の影響要因に関する実証研究 流通情報 No.505, 45(4), 30-43.
[7] Ryan, M., A, Sleigh., K, Soh., Li, Z., (2013). Why
gamification is serious business. Outlook February
2013<http://www.accenture.com/us-en/outlook/Pages/o
utlook-journal-2013-why-gamification-is-serious-busin
ess.aspx> （2013 年 10 月 25 日）[8] Jackson, S. A., Csikszentmihalyi. M., (1999）. Flow insports: The keys to optimal experiences andperformances. Human Kinetics[9] 浅川希洋志（2003）.フロー経験と日常生活における充実感 今村浩明・浅川希洋志（編）フロー理論の展開 世界思想社 pp.177-213.
[10] Choi, D., Kim, J., (2004). Why People Continue toPlay Online Games: In Search of Critical Design
Factors to Increase Customer Loyalty to Online
Contents. CyberPsychology and Behavior, 7, 11-24.
[11] 野島美保(2012).基本無料ゲームにおける有料利用者の分析 成蹊大学経済学部論集, 43(2), 67-91.
[12] 石村郁夫 (2008). フロー体験の促進要因とその肯定的機能に関する心理学的研究 博士学位論文 筑波大学について研究を進める必要がある。

An empirical research of the effect mechanism of actual gamification services
Shunya HAMADA
Graduate School of Economics, Kyoto University

Yoshida-honmachi, Sakyo-ku, Kyoto, 606-8501 Japan

E-mail: hamadake02@gmail.com, hamada.shunya.64s@st.kyoto-u.ac.jp
Abstract Gamification has attracted attention and has been used as marketing application. This study mainly aimed toshed light on the effect mechanism of actual gamification services in B2C business field, by, in particular, focusing on
the flow experiences, in which a person is fully concentrated, absorbed and immersed in the process of gaming activities.
The user survey of 4 services was conducted for 1,236 people, and the findings are reported as follows.
Keywords Gamification, Marketing, Flow experience, Consumer behavior, Empirical research58日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

短期大学講義におけるゲーミフィケーションの導入実践
財津康輔

九州大学統合新領域学府ユーザー感性学専攻・日本学術振興会特別研究員〒812-8581 福岡県福岡市東区箱崎 6－10－1
E-mail：概要

kousuke.z714@gmail.com

短期大学生にとって、将来就きたい職業にあまり関連がない教養科目の学習動機づけは必ずしも高いとは言えず、出席しても私語や他の授業の準備をしている学生が散見されることもある。そこで、本研究ではこのような状況を改善し学習動機づけを高めるため、専攻外の学生が受講する「心理学」にゲーミフィ
ケーションを導入した本年度の授業実践の試みを報告し、その有用性と課題について考察を行う。
キーワード

短期大学生、学習動機づけ、ゲーミフィケーション

１. はじめにうした傾向は、特に教養科目において顕著に見られると短期大学生の授業への取組みを規定する要因を調査し推測され、そうした科目において学習に対する動機づけた田中（1999）は、卒業必修・選択に関わらず、科目内を高く維持し、コミットメントを高める授業の開発は喫容に興味があり、将来自分が就きたい職業に役立つと認緊の課題であると言える。

識した科目については、「良い成績が取得できるように取そこで、本研究では学習者の動機づけを高める手法とり組む」と選択したものが半数以上であったことを報告して、「ゲーミフィケーション（Gamification）」に着目し、［1］

している 。一方で、科目の内容に興味がなく、将来自実際の教養科目の授業過程の中でゲーム要素を取り入れ分が就きたい職業にも関係ない科目については、卒業必た実践を報告する。また、授業実践における学生たちの修では「単位が取れる程度に取り組む」と回答した人が参加態度の報告も行う。

約半数にのぼり、選択では「受講しない」と回答した人

2. ゲーミフィケーション（Gamification）

が最も多かった。また、キャリア意識という観点から、大学生の授業に対するまなざしについてインタビュー調

ゲーミフィケーションは、2010 年ごろから使われ始め査を行った吉岡（2011）は、職業に活かせる知識や経験た語で、その定義は現在も一貫していない。しかし、概を養えるかどうかが授業の評価基準になり、必要性を感ねの理解として、Zichermann（2011）の定義した「ゲームじない授業はカリキュラム上の必要性とは無関係にいと的思考やゲーム要素を問題解決やユーザーとの関係づくも簡単に切り捨ててしまって（授業中に寝て過ごす）いりのために活用すること」（翻訳筆者）1として差し支えなることを報告している［2］。大学・短大における学生生活

いものと考える。筆者は、ゲーミフィケーションはゲー

では、多様な授業を履修しなければならない。これらのム的思考やゲーム要素が、人々の内的・心理的な要因に

報告からは、学生たちが多様な授業がある中で自身の進働きかけることによって機能し、その背景には自己決定路と関係づけ、意味付けすることにより学習に対する動［5］理論（Deci & Ryan，2000）とその下位理論があると考機づけを規定し、コミットメントの程度を規定しているえている。こうした仮説の検証は、実証的研究がなされことがうかがえる。このことは職業に結び付くと評価した専門科目については、高い学習動機づけを持つという
1 原文は「gamification is the process of using game thinking

一方で、そうではない科目について興味や関心の幅を限

and game mechanics to engage users and solve problem」（pp.14）であり、深田（2011）は、「ユーザーを盛り上げる」と訳している［3］［4］。

定し、融通の利かないものにしている可能性がある。こ59

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPANる必要性がある2が、ひとまず本稿ではゲーミフィケーシ

う目的達成のために導入することを説明した。なお、「自

ョンを、自己決定理論に紐付けされた動機づけを高める

発的参加」4を保障するため、「成績評価とゲーミフィケー

ための手法として扱うこととする。なお、ゲーム要素とションへの参加は無関係であること」や「参加・不参加

は、深田（2011）によれば「ゲームを楽しくするためのの自由、途中での離脱の自由」を強調して伝えた。

一連のルール」（英語版 Wikipedia）であり、ここで言う

3.2.2

フィードバックシステムの構築「ゲーム」はゲーム全般を指す 。また、Kevin Werbach

ゲーム要素を取り入れるにあたり、教員と学生が相互& Dan Hunter（2012）は、ゲーミフィケーションに関連すに達成や現在の状態を参照できるシステムの構築が必要るゲーム要素を「ダイナミクス」「メカニクス」、「コンポであった。ノート用紙を教員・学生相互交換のフィードーネント」 の 3 つのカテゴリーに分け、それらが階層構

バックシステムとして構築、使用した。

［4］

3

3.2.3

［7］

造をなしていることを示している 。本稿ではこうしたポイントシステム

講義内の学生の様々な行動やその結果に対し、ポイン

著書を元にゲーミフィケーションを取り入れた。

トを付与した。Zichermann は、ゲームに導入されるポイ

3. 実践報告

ントとして 5 種類をあげている［3］。本実践では講義内の3.1

様々な行動に対し、Experience Point（以下、XP）と実践対象授業2014 年度前期（4〜7 月）に実施した、教養科目「心理Redeemable Point（以下、RP）を付与した。XP は経験値学」の講義全 15 回（以降第 X 回目の講義を指して#X とを示す。1）講義中に課した課題の遂行、2）感想の記入、表記する）を対象にゲーミフィケーションを導入した。

3）ノートテイキングに対してポイントを付与した。これ

講義担当者は筆者である。講義に参加した学生は栄養学

らの行動は、受動的に講義に参加してもある程度獲得でを専攻しており、卒業に必要な単位ではあるが、直接的きるものを基準とした。XP は減少することはなく、一定に卒後の職業に活かせる知識や経験が得られるとは言い値に達するとランク（後述）が上昇することとした。RP

難い科目である。授業登録を行ったのは女子学生 49 名では他のものと交換可能なポイントであり通貨のようなもあった。また、「心理学」は「学生の関心と内容が一致しのである。1）教室の前の座席に座る、2）教員に気づきない」など一般に考えられているイメージと教える内容

を与える感想、質問をする、3）毎回の講義ごとに設定し［8］とのギャップが抱かれやすい科目である（田中，1999） 。

た隠しポイントをノートに書く、4）twitter お題に投稿す

筆者が本講義を担当するのは 4 年目である。講義はスる、に対しポイントを付与した。なお、RP 付与の条件はライドを用いた形式で行ったが、#7、#9、#15 ではゲーム

学生全体には明示せず、獲得した学生に限り開示した。

を用いたワークショップ形式で行った。

3.2.4

3.2
3.2.1

ランク

XP と RP を関連づけるものとして、ランクを導入した。

実践内容

XP が一定値まで達するとランク（4 段階）が上がり、RP

ゲーミフィケーションの導入#1 にて、成績評価の方法と全体の概要に加えて、ゲーの獲得倍率がランクに応じて上昇することとした。ノーミフィケーションを「心理学の講義を通して、自分自身

トに、現在のランクと次のランクに必要な XP を示した。

についてより深く考え、自分自身を知ってもらう」とい

3.2.5

RP 使用についてRP を用いて様々なモノゴトと交換可能とした。
#4 で始
2 Ryan et al.（2010）は、ゲームを行う動機づけやゲーム活用

めて導入し、RP の使用法について説明を行った。RP 使の研究における自己決定理論の有用性を示している［6］。
3 「ダイナミクス」は直接的にゲームの一部ではないが、ゲー
ミフィケーションを使った仕組みの包括的側面、「メカニクス」
はプレイヤーの行動を前進させ、関与させる基本的プロセス、「コンポーネント」はダイナミクスとメカニクスを具体的に表したもの［7］。

用が可能な回を#10、#12、#14 に設定した。RP 使用で交4 Mcgonigal（2011）の著書である「Reality Is Broken」では、「ゲーム」の定義について「ゴール」「ルール」「フィードバック」「自発的参加」の４つの要素を示して説明している［9］。

60日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

4.2

換可能なものは、金銭的価値などの外発的動機づけにな

学習関連行動ゲーミフィケーションの導入により、学生の講義へのらないように、「心理学」の講義に対する内発的動機づけ
5を高める内容とした 。

関与行動がどのように変化したかを捉える指標として、

3.2.6

ソーシャルアクション①着席行動、②ノートテイキングの量を用いた。①は毎

深田（2011）は、ゲーミフィケーションの重要な要素

回の講義での学生の着席位置を「近い」
・
「中」
・
「遠い」

の１つとして、ソーシャルアクションの活用をあげ、その 3 つで評価し、②はその量を 5 段階で評価した。ただれにより、学習の促進や感情の伝搬、パフォーマンスの

し、①についてはワークショップを行った#9 、②につい向上、関係性の構築が起きるとしている［4］。また、Kevinては#7、#9、DVD 視聴を行った#11、#12 を除いて分析をWerbach & Dan Hunter（2013）もゲーミフィケーションに行った。紙面の都合上、予稿では割愛する。

より「関係性」のダイナミクスを作り出すことができる

4.3

授業評価とゲーム要素の評価としている［7 ］。自己決定理論では、関係性への欲求

本年度の講義に対する満足感の評価のため、①大学が（Relatedness）を満たすことは、動機付けをより内発的な実施する授業改善アンケート、および#15 にて講義に取り［5］ものにする上で重要であることが明らかにされている 。

入れた②ゲーム要素についての評価を尋ねるアンケート

本講義はスライドにより教員側から学習内容を講義してを実施した。①の結果を抜粋して図 2 に示す。

いく形式の制約上、学生間のコミュニケーションが起こりにくい講義であった。そこで、#7 にて学生間の新しい関係性の構築や関係性の深まりを促進するゲーム「ジョハリの窓」を行った。また、#9 にて言語的・非言語的コ
ミュニケーションという内容で「人狼ゲーム」を行った。

4.

実践の効果・影響の評価

4.1

講義に対する学習動機づけ

ゲーミフィケーション導入の学習動機づけへの影響を5.

検討するため、自己決定理論の観点から①「大学生用学

5.1

習動機づけ尺度」（岡田，2006） および②
「Activity Feeling［10］

Scale」（Reeve et al.，1994）

考察
ゲーミフィケーション導入の有用性

実践の効果・影響の評価より、外的動機づけが高まっ［11］を目的に合わせて改変していた。したがって、ゲーミフィケーションの導入によた質問紙調査を行った。①は#1、#7、#15、②は#15 に実り「させられている」感が強まった可能性がある。一方施した。①の#1、#7 における結果を図 1 に示す。

で、授業内外の行動（ノートテイキング、twitter お題）を賦活させ、授業の内容への興味を深めることができた点は有用であったと考えられる。

5.2

本研究の限界と今後の展望

本研究の限界は、統制群をおいていないために今回の結果が講義を進めれば必然として起こる経時的変化か、あるいはゲーミフィケーションの導入による変化かを区別して検討できない点である。しかし、実践研究であるという制約上、統制群に対して同様の介入を行わないことは倫理的に問題が発生しうる。したがって、ゲーミフ

5 金銭的な報酬などの外発的動機付けは、元々の内発的動機付

ィケーションのどのような要素が受講者の動機づけに作［9］けを低減させることが明らかになっている（Deci，1971）。

61

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

of

goal

pursuits:

Human

needs

and

用したかを検討するのが現実的であると考えられる。今“why”

年度の実践では、これまでの実践に加えてよりゲーム性

self-determination of behavior，Psychology Inquiry，11，の高い要素として「ノートテイキングに隠しポイントを

227-268[6]

設定する」や「twitter お題への投稿」などを導入した。前

Ryan, R. M.，Rigby, C., Przybylski, Andrew (2006), The

年度までの結果と比較することでこれらの要素の有無にMotivational Pull of Video Games: A Self-Determinationより、受講者の学習動機づけへの影響があったかどうか

Theory Approach, Motivation & Emotion, 30, pp.347-363[7]を検討していきたい。また、いたずらにゲーム要素を導Kevin Werbach, Dan Hunter (2012), For the Win: How

入することは、本来内発的動機づけの高い受講者の学習Game Thinking Can Revolutionize Your Business,

動機づけを削ぐことにもつながりかねない。ユーザー特Wharton Digital Press[8]

性も考慮した分析は今後の課題である。こうした分析の田中幸代 (1999)，「大学・短大の授業改善をめぐっ

上に、特定の「ダイナミクス」を実現させるために、どて」，『日本教育心理学会総会発表論文集』，41，pp.41，の「メカニクス」あるいはどの「コンポーネント」を導

1999
[8]

入するのが有効か、つねに受講者の学習態度を取り入れ

ジェイン・マクゴニガル (2011)，「幸せな未来は「ゲーム」が創る」ながら工夫していく必要があるだろう。

[9] Deci, E. L. (1971)，Effects of externally mediated rewards
on intrinsic motivation, Journal of Personality and Social

文献

Psychology, 18, pp.105-115[1] 田中幸代 (1999)，大学生・短大生の大学教員像およ[10] 岡田涼・中谷素之 (2006)，「動機づけスタイルが課

び授業への取組みを規定する要因，日本教育心理学

題への興味に及ぼす影響−自己決定理論の枠組みか

会総会発表論文集，41，195[2] 吉岡一志 (2011)，キャリア意識からみた大学生の授ら−」，『教育心理学研究』，54，pp.1-11

業へのまなざし，山口県立大学学術情報，4，19-25[11] Reeve, J., & Sickenius, B. (1994)，Development and[3] Gabe Zichermann & Christopher Cunningham (2011)，

Validation of a brief measure of the three psychological

[4]
[5]

Gamification by Design , 14

needs underlying intrinsic motivation: The AFS Scales,

深田浩嗣 (2011)，「ソーシャルゲームはなぜハマる

Educational and Psychological Measurement, 54,のか」，ソフトバンククリエイティブ株式会社

pp.506-515

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000)， The “what” andApplication of Gamefication to junior college students’ class
Kousuke ZAITSU

Graduate School of Integrated Frontier Sciences, JSPS Research Fellow
Kyushu University 6-10-1 Hakozaki, Higashi-ku, Fukuoka, 812-8581, Japan
E-mail:†kousuke.z714@gmail.com

Abstract Junior college students have little interested in the lessons that are not connected with their future, inwhich they aren’t been motivated to learn highly. This study reports the lecture practice that was held in
psychological classes. The lecture was designed to apply gamification in order to motivate students to learn.
Keywords junior college students, motivation to learn, gamification.

62日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPANGamified Real
－現実世界における仮想性とフィクション性の導入－
坂本 瑞季ⅰ

中島 達夫ⅰ早稲田大学大学院基幹理工学研究科 〒169-8555 東京都新宿区大久保 3-4-1ⅰE-mail:ⅰ{mizuki, tatsuo}@dcl.cs.waseda.ac.jp

概要 ゲームはプレイヤーを楽しませ、プレイヤーにポジティブな感情を生じさせる力を持つ。この力を上手く現実世界に応用することで、高い没入感を伴う行動ナビゲーションが実現可能となる。ゲームの力を用いてプレイ
ヤーに没入感を提供するためには、仮想性とフィクション性の現実世界へのシームレスな導入が重要である。本論
文では、ゲームの要素の意味定義を行うための 2 種類のフレームワーク、Value-based Framework と GamiMedia Modelを提案し、ゲームの力である仮想性とフィクション性を現実世界に導入する際の知見を提供する。
キーワード ゲーミフィケーション，行動ナビゲーション，Value-based Framework，GamiMedia Model，仮想性，
フィクション性1.

序論

ちゲームが持つ要素の意味定義を行うための手法として、2 種類のフレームワーク、Value-based Framework と

近年、ゲームの力は多様な形で社会に応用されている。Games for Change[1]や Persuasive game[2]では、人々

GamiMedia Model を提案する。

の行動を望ましいものへと導くためにゲームの力が用に描かれた体内を主人公が進んでいき、癌細胞を探し

2. 仮想性とフィクション性を用いた行動ナ
ビゲーション

当てて破壊するゲームである。このゲームをプレイしゲームが持つ仮想性の力は、ある概念を抽象化する

た癌患者は、現実世界でも自分の癌を克服できると信ことで、現実世界に生じるような複雑さを減少させる

じるようになり，必要な治療に前向きに取り組むようことができる。これにより、プレイヤーは短時間でゲになったという事例も存在している[3]。

ームのコンセプトを理解することができるようになる、

いられている。例えば、Re-mission(1)は、医学的に正確

ゲーミフィケーションは、日常生活やビジネスの領プレイヤーの行動の結果が容易に認識しやすくなる等のメリットも生じる[8]。

域にゲーム的な要素を埋め込むことで、参加者のモチベーションの向上を図る手法である[4]。現状、ゲーミフ

ゲームにフィクション性を導入することにより、プィケーションを扱う書籍や研究論文では、ゲーミフィ

レイヤーが現実世界では実現不可能であるような貴重ケーションの要素をゲームメカニクスの観点のみからな体験を提供することが可能となる。フィクション性

まとめているものが多数である[5]。また、ゲーミフィケを導入したストーリーを用いることで、正義や友情、ーションを導入した効果はあまり見られないと結論付

平和等のイデオロギ的なテーマを聴衆に伝えることもけている研究も存在する[6]。

容易となり、フィクション世界に登場するキャラクタ

ゲーミフィケーションの有効性が薄れてしまう理由

ーやオブジェクトは、イデオロギ的概念を想起させるとして、ゲームの力の外的な側面ばかりに着目し、ゲためのメタファーとしての役割も果たすのである[9]。

ームが持つ各々の要素の意味定義を行うことができて現実世界に仮想性とフィクション性をシームレスにいないことがあげられる。Nicholson は、ゲーミフィケ

導入することは、高い没入感を伴った行動ナビゲーシーションの要素の意味を議論することは重要であるとョンの実現のために重要な役割を果たす。フレームワ

主張している[7]。そこで、筆者らは、ゲームの各々の要ークを用いてゲームが持つ要素の意味定義を行うこと

素にどのような価値があるかを定義するため、すなわ

で、ゲームが持つ要素をゲームメカニクスという切り63

法[14]を用いることで定義を行った。

口ではなく、“仮想性やフィクション性を付加するための意味のある要素”として抽出できるようになる。し3.2

たがって、本論文における提案は、現実世界への仮想

GamiMedia Model は、ゲームにおける仮想性とフィク

性とフィクション性の導入を容易化することに貢献す

ション性に関する要素の意味定義を行うためのフレーると考える。

ムワークであり、各々の GamiMedia コンポーネントはVisuals, Dynamics, Narrative の 3 つの要素で構成される

3. 2 種類のフレームワーク： Value-based
Framework と GamiMedia Model
3.1

GamiMedia Model[15]。GamiMedia

Model においては、コンポーネント間のリンクを用いることで、ゲームとゲーム以外のメデ

Value-based Framework

ィアの関係も扱うことが可能である。

製品をデザインするための方法論として、複数の研

3.3

究で“価値”という概念が用いられている [10, 11]。ゲー

2 種類のフレームワークの使用法

Value-based Framework と GamiMedia Model には、主ムの分析においても、プレイヤーがゲームにどのように以下の 2 種類の使用法がある。

な価値を感じるかを体系的にまとめることは重要であValue-based Framework を用いてゲーム中に生じる①

る。筆者らが提案する Value-based Framework を図 1 に価値を抽出した後、それらの価値が生じる要因と示し、図 1 中の各々の価値の説明を表 1 に示す。

なる部分を GamiMedia Model を用いて Visuals，Dynamics，Narrative の 3 つの要素へと細分化する。
GamiMedia Model を用いてゲームとそのゲームに②関連するメディア中に含まれる要素を抽出した後、Value-based Framework を用いてそれらがゲームにどのような価値を付加するかを定義する。
上記①の使用例については 4 章 2 節、上記②の使用
例については 4 章 3 節で示す。

図 1 Value-based Framework の概要図
表1

Value-based Framework 中の価値の説明

4.

フレームワークを用いたゲーム分析

4.1

分析対象：ポケットモンスター

ゲーム『ポケットモンスター』(2)（以下、ポケモンと表記）は、“ポケモン”と呼ばれる生物をゲットして仲間にし、ポケモン同士をバトルさせて育てながらストーリーを進めていくロールプレイングゲームである。
全てのポケモン関連ソフトは全世界で累計 2 億 6000 万本以上販売されている（2014 年 3 月末時点）[16]ため、プレイヤーに多くの価値を提供しているといえる。また、ポケモンシリーズは、アニメや映画、カードゲー
ムやイベント等とのタイアップが特徴であるため、ゲ

図 1 の価値のフレームワークは、Jordan の Pleasureームとゲーム以外の様々なメディアとの関係も扱うこFramework[12]や Nakajima らの 5 つのインセンティブ[13]ともできるフレームワークである GamiMedia Model のを基に価値を抽出した後、デルファイ・カードソート

適用例としては適切であると考えた。

64

4.2

4.3

Value-based Framework と GamiMedia Model

Value-based Framework と GamiMedia Modelを用いたポケットモンスターの分析②を用いたポケットモンスターの分析①
本節では、3 章 3 節の①の使用法を用いて、ゲームの本節では、3 章 3 節の②の使用法を用いて、ゲームのポケモンシリーズの分析を行う。ポケモンのゲーム中

ポケモンシリーズと、ポケモンに関するメディアの分で価値を感じる要因となる部分の例と、それらが析を行う。様々なメディアの GamiMedia コンポーネン

GamiMedia Model の 3 つの要素のうちどの要素に起因

ト中に含まれる要素と、それらがゲームにどのようなしているのかのまとめを表 2 に示す。

付加価値を提供しているかを表した図を図 2 に示す。

表2

Value-based Framework と GamiMedia Model によるゲーム『ポケットモンスター』の分析①1

図2

Value-based Framework と GamiMedia Model による『ポケットモンスター』の分析②

同じ価値でも、価値の生じる要因が異なると、重要

ポケモンシリーズにおいては、ゲームと現実世界とな役割を果たす GamiMedia Model の要素も異なる。例の関わりが非常に強く、実際に現実世界で映画館やイ

えば、プレイヤーが Empathetic Value を感じる際、“自ベント会場に足を運ぶことで初めて入手できる珍しい分と容姿が似ているキャラクターに共感した”というポケモンも存在する。したがって、図 2 中の Movie 及場合は、キャラクターの Visual のみが価値を生じさせび Events のコンポーネントの存在は、ゲームに Rare

る直接の要因になるため、鍵となる要素は Visual のみ

Value を付加する意義があるといえる。また、毎週定期である。これに対し、“自らがゲットして自らが育てた的に放映されるアニメや日常的に置いてあるグッズ等

ポケモンに愛着が生じた”という場合は、プレイヤー

は、プレイヤーが日々ポケモンと共に過ごしている感がゲーム内でポケモンと出逢ってから、両者の間には覚を増大させるため、Empathetic Value を増大させる役

様々なドラマが存在している。プレイヤー自身と共に割を果たしている。ポケモンシリーズでは、現実世界

時を重ねてきたポケモンはかけがえのないパートナーに上手く仮想性とフィクション性を埋め込むことで、であり、たとえ同じ見た目のポケモンでも、代替不可

プレイヤーを魅了しているのである。

能なのである。つまり、Visual のみならず、ポケモンとのやりとりである Dynamics や、ポケモンとの思い出に

5.

あたる Narrative がなければ、プレイヤーは Empathetic

まとめ

本論文では、Value-based Framework と GamiMedia

Value を感じることができなくなるのである。

Model を提案し、それらの使用法を示した。これらの 2
つのフレームワークを組み合わせて用いることで、

1 表 2 の GamiMedia Model の要素について、V は Visuals、Dは Dynamics、N は Narrative を表す。

“ゲーム的要素”という漠然とした概念を、
“ある価値

65

Learning Society 8.0, Madison, WI[8] Kapp K. M. (2012). The Gamification of Learning andInstruction: Game-based Methods and Strategies forTraining and Education, Pfeiffer[9] Sakamoto M., Alexandrova T. and Nakajima T. (2013).
Augmenting Remote Trading Card Play with Virtual
Characters used in Animation and Game Stories –Toward Persuasive and Ambient Transmedia
Storytelling –, Proceedings of The Sixth International
Conference on Advances in Computer-Human
Interactions.
[10] Boztepe S. (2007). User value: Competing theories andmodels, International Journal of Design, Vol. 1, No.2,
55-63.
[11] Friedman B., Kahn P.H. and Borning A. (2006). Value
Sensitive Design and Information Systems, Zhang P.,
Galletta D. (eds.), Human-Computer Interaction andManagement Information Systems: Foundations,Sharpe Inc, 348-372.
[12] Jordan P.W. (2002). Designing Pleasurable Products:
An introduction to the New Human Factors, Routledge.
[13] Nakajima T. and Lehdonvirta V. (2013). Designing
Motivation in Persuasive Ambient Mirrors, Personaland Ubiquitous Computing, Vol. 17, No. 1,107-126.
[14] Paul C. L. (2007). An Introduction to Delphi Card
Sorting,<http://iasummit.org/proceedings/2007/files/Delphi_Ca
rd_Sorting.pdf> (2014 年 8 月 1 日)
[15] Sakamoto M. and Nakajima T. (2014). The GamiMedia
Model: Gamifying Content Culture, Proceeding of the
6th International Conference on Cross-Cultural Design,
786-797.
[16] 株式会社ポケモン，事業紹介<http://www.pokemon.co.jp/corporate/business/>(2014 年 8 月 1 日)を生じさせるための Visuals、Dynamics、Narrative の要素”と明確に定義することが可能となる。ゲーミフィ
ケーションをデザインする際にも、各々の要素の意味定義を行い、ゲームの力を“仮想性やフィクション性を付加することでユーザに価値を感じさせるための意
義深い要素”という観点から付加することは、現実世界に仮想性やフィクション性をシームレスに埋め込むために有効であるといえる。現実世界とゲームの力の高度な融合こそが Gamified Real であり、Gamified Realの状態を実現することで、没入感の伴う行動ナビゲー
ションが可能となるのである。

文

献[1] Games For Change (2010). Games For Change<http://www.gamesforchange.org/> (2014 年 8 月 1 日)
[2] Bogost I. (2010). Persuasive Games: The Expressive
Power of Videogames, The MIT Press[3] HopeLab (2006). Our Research: Re-Mission Outcomes
Study,<http://www.hopelab.org/our-research/re-mission-outcomes-study/> (2014 年 8 月 1 日)
[4] Deterding S., Dixon D., Khaled R., and Nacke L.
(2011). From Game Design Elements to Gamefullness:
Defining “Gamification”. Proceedings of 15th
International Academic Mindtrek Conference, 9-15.
[5] Zicbermann G. and Cunningham C. (2011).
Gamification by Design: Implementing Game
Mechanics in Web and Mobile Apps, O’Reilly[6] Zuckerman O. and Gal-Oz A. (2014). Deconstructing
Gamification: Evaluating the effectiveness ofContinuous Measurement, Virtual Rewards, and Social
Comparison for Promoting Physical Activity, Personaland Ubiquitous Computing, Vol. 18, No. 6.
[7] Nicholson S. (2012). A User-Centered Theoretical
Framework for Meaningful Gamification, Games

ゲーム(1) 『Re-mission』, A project of HopeLab, 2006. (PC)<http://www.re-mission.net/> (2014 年 8 月 1 日)
(2) 『ポケットモンスター』，任天堂，1996. (GB)Gamified Real

－Enhancing Values in the Real World through Virtuality and Fictionality－
Mizuki SAKAMOTOⅰⅰ

and Tatsuo NAKAJIMAⅰ

Faculty of Science and Engineering, Waseda University 3-4-1 Okubo, Shinjuku-ku, Tokyo, 169-8555 Japan
E-mail:ⅰ{mizuki, tatsuo}@dcl.cs.waseda.ac.jp

Abstract Games provide greater values to encourage players to increase challenge spirit, self-efficacy, intrinsic
motivation, positive feelings and so on. Those powers contribute to improve our quality of life. In order to use thegame’s power efficiently for navigating people to have desirable behavior and attitude, seamless integration between
virtuality/fictionality and the real world is important. This paper presents two kinds of frameworks named "Value-based
Framework" and "GamiMedia Model" for enhancing values in the real world through virtuality and fictionality.
Keywords

Gamification，Behavior Navigation，Value-based Framework，GamiMedia Model，Virtuality，Fictionality66日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

コンテンツツーリズムから見る日本文化に関する一考察
智浩ⅰ

水田

松橋

慧ⅰ

桑原

明栄子ⅱ

佐々木

和郎ⅰⅲ

東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科 〒192-0914 東京都八王子市片倉町 1404−１

ⅰ

明星大学情報学部 〒191-0042 東京都日野市程久保 2-1-1

ⅱ

東京工科大学メディア学部 〒192-0914 東京都八王子市片倉町 1404−１

ⅲ

E-mail:ⅱ

meeko.kuwahara@meisei-u.ac.jp

概要 近年，コンテンツツーリズムが日本で注目されている．旅行スタイルの一つとして地位を確立しつつある
コンテンツツーリズムは，人気コンテンツとタイアップを行うことで地域活性化に繋がり，関連コンテンツとの相乗作用が働いているものもある．そこで，本研究では日本において特にコンテンツツーリズムが成功している理由に日本人の気質が影響していると考え，日本の説話集である遠野物語ならびに遠野地方に着目し，調査と考察を行う．そのことにより，地域活性化の一助となると考えられる．
キーワード コンテンツツーリズム，遠野物語

1.

はじめに

られている独特の神･オシラサマについてなど多岐に

文化・芸術作品に影響を受けた旅行形態は古来より渡っている．続編である遠野物語拾遺は全 299 話で構存在しているが，映画文化の発展と共に，そのロケ地成されており，民俗色が一層強いものになっている．

や舞台へ旅するフィルムツーリズムが流行した．現在

遠野物語の筆者柳田氏は日本民俗学の開拓者として

では，映画だけでなく様々なコンテンツに適用される

知られており，その作品の文体は文学的であり高く評

コンテンツツーリズムへと派生している．そして日本

価され日本の民俗学において大きく貢献をしている．

では古くから歌枕があり，その歌の舞台となった場所

2.2

へ赴くことが旅行スタイルの一つとして確立されていた。日本では昔からコンテンツツーリズムの概念は一

遠野市

遠野市は，岩手県東南部の北上高地の中南部に位置

般に浸透した旅行スタイルとなっていたのである．

する．そして四方は山に囲まれた盆地になっており，

そこで本研究では，日本においてコンテンツツーリ

その中央に中心市街地が形成されている．図 1 は遠野

ズムの成功事例の多さの理由は，昔から受け継がれる盆地の南方にそびえる物見山の麓の独立丘陵である鍋

日本人の気質が影響しているからと考え，2010 年に発倉山に築かれた鍋倉城跡から見た遠野市街である．盆刊 100 周年を迎えた日本の説話集である遠野物語なら地であるために夏は蒸し暑く，冬の気温はマイナス 20

びに遠野地方に着目し，コンテンツツーリズムのあり度近くまで落ち込むこともある．山が近く住宅街に鹿方を調査・考察する．これにより，地域活性化促進のや熊，狐などの動物がたびたび出没するほどに自然と一助となると考えられる．

密着している地域である．

図 1 鍋倉城跡からみた遠野市街

2.

遠野物語

2.1

遠野物語とは遠野物語とは，岩手県遠野市(旧遠野町)出身である民俗学者であり小説家の佐々木喜善氏が話した遠野地域一帯に纏わる民話を筆者の柳田國男氏が編纂し，1910
年に発表された説話集である．本編は 119 話で構成さ2.2

れ，その内容は，妖怪や怪談話，さらに遠野一体で祀67

遠野物語と遠野地域

それに加えて昔ながらの日本文化を知ることで遠野を遠野地域で，なぜ怪談話や民話が多く伝わっていたのかについて考えるとき，昔からの宿場町であったこ

感じて貰いたいという願いが込められている．

とがその理由として挙げられる．

表 1 旅行のきっかけ

遠野地域は，西暦 800 年頃の蝦夷の集落であった時代や，その後の安倍氏や藤原氏などの時代，鎌倉時代には阿曽沼氏の時代を経て，藩政時代には遠野南部家 1万 2 千 5 百石の城下町として栄えた[1]．また，内陸部と沿岸部を結ぶ町であったために，地方から地方へ歩
く多くの旅人が遠野市に宿泊することになった．そし表 2 旅行メンバーて，宿泊した晩の暇つぶしなどに旅人が聞いた話を住民に話し，それがまた他の人に伝わり…と繰り返していった．このように内陸・海と様々な土地の人が宿場として利用した結果，他の土地よりも多くの怪談や説話が残るような形になり遠野物語の土台が出来上がったと推測される．

3.

表 3 遠野へ訪れた回数

遠野ツーリズム

遠野地域ではこれまでに一貫して遠野物語を基に観光事業を展開してきた．近年では，農家など昔ながらの遠野の姿を残していることを活用し観光展開を進めている．遠野地域従来の生活の中心である農業体験や昔話の語り部の話しなど遠野物語と併せて，他の地域にはない地域活性化を目指すと共に，遠野物語に関連した行事も数多く開催し，昔ながらのイベントの他にも，震災復興のための行事も他の地域と協力しながら4.

遠野市が抱える問題と今後の対策

開催するなど精力的に活動している[2]．

4.1

遠野物語発刊 100 周年

これらの活動の意義として，都会では味わうことの2010 年に遠野物語は発刊 100 周年を迎えた．遠野市

できない体験を旅行者は受ける一方で，遠野地域は日はこれに伴い，市を挙げた記念イベントとして「遠野

本の故郷を意識した手作りの温かみあるもてなしやサ

物語 100 年祭」を 6 月 12 日-14 日に開催した[4]．

ービスを提供することで，もてなし側も地域の歴史を

そこで遠野市は記念イベントにおいて遠野物語発刊

再確認することに繋がると考えられている [3]．このよ100 周年スタンプラリーアンケートを行った [5]．表 1

うな農村体験の観光をグリーン・ツーリズムと呼ぶが，から，旅行のきっかけとなった理由の 42%が 100 周年

遠野市では農家と歴史・文化が一体となった観光スタのイベントであり，次いで昔話や友人の誘いによるもイルとして「遠野ツーリズム」と名づけた．

のが続いて多くなっている．表 2 から旅行メンバーは，

遠野ツーリズムは、遠野市の全てを観光・農村体験

74%が家族で訪れており，次に多いのは友達であることの対象としており，市内全体が観光資源であるとしてがわかる．表 3 から，遠野へ訪れた回数は，初めてのいる．これの大きな特徴は「体感」するツーリズムと人が 54%であり，次いで 3 回以上が 28%となっている．

している点である．これはただの農村体験とは違い，これらの理由には 100 周年に関する各種イベント開催

68

や，その PR 効果，マスコミによる遠野の紹介記事・番ていくか課題を残している．

組の効果であり，これらによって興味を持った人が友5.

人や家族など親しい人に誘うなどしてイベントに訪れ他の地域のツーリズム

たと考えられる．他にも，3 回以上訪れた人も多いこと

遠野市だけでなく日本各地でそれぞれの地域に合っから，遠野物語のファンが 100 周年を祝って訪れたこたツーリズムが行われている．その種類は多く，代表

とも考えられる．

的なものに，その地域の自然や生活，文化をコンテンツとし活用するグリーン・ツーリズムや，自然環境を

4.2

東日本大震災の影響

観光資源として利用するエコツーリズムなどがある．

遠野物語が，発刊 100 周年を迎えて賑わっていた翌

その他に，急速に発展してきているアニメツーリズ

年，平成 23 年 3 月 11 日に起こった東日本大震災によムは，アニメや漫画の作品の舞台となった地域を巡る

り，遠野市も震度 5 強の揺れがあり大きな被害を受け旅行のことである．公式的にタイアップされたものだ

た．そこで市は震災直後に災害対策本部を設置し，3 月

けでなく，ファンの間で認定されている非公式的な面

13 日には沿岸被災地の後方支援の役割を担った．

も備わっているが，地域としての取り組みは疎らであ

後方支援の拠点として機能したことにより，各企

り，局所的であるという面も抱えている．しかし，女業・各団体だけでなくボランティアが市内の宿泊施設

子高生 4 人の日常をコミカルに描いた「らき☆すた」などを利用したため満室状態が続き，稼働率は平年の 2は，その舞台になった埼玉県鷲宮町はファンの間で有倍以上と過去最高を出した．しかし一般客に対する宿名になり 50 万人を越える参拝客を獲得している．これ

泊施設の不足，余震や福島第一原発事故による風評被は地域がそれに協力する形で町おこしが成功した例で害，交通インフラの損壊などを理由にツアーや修学旅

ある．他にも，公式でタイアップした「花咲くいろは」行の観光客数は減少した．

の石川県金沢市にあるヒロインが働く旅館では，実際平成 23 年度のゴールデンウィークを含む 4-9 月の観に観光客が増え，かつ作品内で登場した架空の湯桶ぼ

光シーズンは震災の影響から観光客入込数が対前年比

んぼり祭りを実際に開催して盛況を博するなど，アニ35%まで落ち込んだ．しかし 10-1 月は交通インフラのメツーリズムは大きな可能性も秘めており，今後が期復旧や前述のようにボランティア団体などの拠点にな待される分野であると言える．

るなど問題を残しながらも若干解消されてきている．

自然や様々なコンテンツ作品をメインコンテンツとそれに伴って入込数も対前年度比 28%まで増加するな

したツーリズムは遠野ツーリズムとも通ずる点がある．

どの回復の兆しを見せ，続く平成 24 年度にも上昇傾向

これらを複合したものが遠野ツーリズムとも言え，他が見られた．

の地域との連携や成功例を学ぶことで，遠野独自のツしかし，平成 25 年度になると，ゴールデンウィーク

ーリズムが成功すると考えられる．

時が非常に寒く，桜の開花が遅れたことによる影響で，道の駅を含む主要観光施設が前年度に比べて 12.9%の6.

考察減少となった.さらに，平成 24 年度上半期で比べると遠野物語は，遠野市を知る一つの手段であり，それ10 万人の減少となった．主な理由は，ボランティア団と同時に，多くの人と時間を介して作り上げられた古体の解散などによる宿泊数の減少などが考えられ，加くからの日本の生活を知ることができる作品である．

えて NHK の朝の連続テレビ小説の人気により沿岸部へ

遠野物語を基に展開される遠野ツーリズムは，遠野の観光客が流出してしまったことなどが挙げられており，自然だけでなく，遠野物語の世界観に触れることがで根本的な観光客入込数獲得の解決には至っていない．

きる．遠野物語に出てくる座敷わらしや河童などが伝

遠野市ではこれからの観光戦略をどのように展開しえられている場所に赴くことで，現実世界とは違う世69

界感を感じ取ることができる．また，遠野物語を本と保護や開発，それを将来に担う人へ伝えていくことやして辿るだけではなく，現地へ赴き地元の人の言葉に教育が必要となる．これには，大変な労力と費用が必耳を傾け，物語を体験することで遠野物語の世界に触要となるが，インターネットや情報誌の溢れる現代にれることが可能になっている．

おいて，付け焼刃のコンテンツでは消費や飽きが早く

遠野市は遠野物語だけでなく，遠野市全体をコンテなってしまうだろう．そのため即効性のある効果を得

ンツのひとつと捉えている．その結果，若者離れが懸ることが難しくなるが，長い時間をかけてコンテンツ

念されている農業までも観光資源とし，観光客だけでや人材を熟成させ，観光客に「もう一度訪れよう」となくそこに移住する人や農業に従事しようとする人へ考えさえるもてなしや仕掛けを行うことが重要である．

の支援も行うなど，観光だけにとどまらないツーリズ

それにより，遠野市のように，地域全体を通して遠野

ムを展開できている．そのためには，地元民との連携

物語のような物語を旅することによって，日本の文が必要である上，地元民にとって無理のないものにし化・歴史を再確認することができると考えられる．

ていかなければならない．遠野市は早くからそれを実文行するための事業を研究・展開することで，着実に観光客数を増加させることに成功している．

[2]

7.

献

[1] 佐々木憲康，遠野市の認定中心市街地活性化基本計画に

おわりに

[3]

遠野物語のような民話に限らず，日本各地には自然や[4]

歴史的な名所，特殊な文化が豊富であるため，地域の[5]

特性を活かしたコンテンツツーリズムは多くの地域で実現可能である．しかし，観光客数の増加や地域を活ついて，遠野市文化政策部文化まちづくり推進室，2009．
遠野山里ネット，守っ人が誘う マヨヒガの里，遠野市，釜石市．
遠野市公式ウェブサイト：構造改革特区の概要，(2014.8.1 参照)『遠野物語』発刊 100 周年記念事業について. 遠野物語
発刊１００周年記念事業推進本部. 遠野市, 2010 年.
遠野の観光振興について～百年の縁を 100 年続く絆に～，
遠野市, 2011 年年．

性化させるには市や市民が一丸となったコンテンツのA Study on Japanese culture from the perspective of contents tourism
Tomohiro MIZUTAⅰ
ⅰ

Kei MATSUHASHIⅰ

Meeko KUWAHARAⅱ Kazuo SASAKIⅰⅲ

The Graduate School of Bionics, Computer and Media Sciences Tokyo University of Technology
1404-1 Katakuramachi, Hachioji City, Tokyo 〒192-0914 Japan.

ⅱ

School of Information Science MEISEI University 2-1-1 hodokubo, hino city, Tokyo 〒191-0042 Japanⅲ
School of Media Science Tokyo University of Technology
1404-1 Katakuramachi, Hachioji City, Tokyo 〒192-0914 Japan.
E-mail:ⅱ

meeko.kuwahara@meisei-u.ac.jp

Abstract In recent years, contents tourism started to gather public attention in Japan. It even has grown into a newform of travelling. Therefore, the connection between the media original work (film, anime, etc) and the relevant region
reinvigoration for some regional parts occurred across the country, and the sales of the related merchandises went up.
This research shows in particular that the reason for contents tourism’s success is the nature of the Japanese character.
Accordingly, We plan to study and research the location of “The Legends of Tono” which is one of the famous Japanesecollection of stories while reinvigorating many regions around Japan.
Keywords

Contents tourism, TONO MONOGATARI, The Legends of Tono.

70日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

没入型マンガエンタテイメントシステムの国際化と最適化
小川 耕作ⅰRex Hsiehⅰ，ⅱ

國富 彦岐ⅰ

白井 暁彦ⅰⅰ

神奈川工科大学 情報学部 情報メディア学科

ⅱ

Entertainment Technology Center，Carnegie Mellon University
E-mail:ⅰmanga@shirai.la

概要 学生コンテスト IVRC2012 をきっかけとして開発された「瞬刊少年マルマル」は，マンガの世界に主人公として入り込む没入型エンタテイメントシステムである．その後，「Manga Generator」システムとして，産学連
携・地域振興に活用されている．本報告では先端技術館＠tepia 常設展示，アミューあつぎオープニングイベント，
まんが王国とっとりとの連携による JapanExpo など，数多くの展示形態および，国際コンテンツ開発における課題と最適化要素について報告する．
キーワード マンガ, VR, Kinect, エンタテイメントシステム，国際化

1.

はじめに

3.

近年，マンガは読むだけのコンテンツにとどまらず，Manga Generator

MG は，2012 年に『瞬刊少年マルマル』として学生

エンタテイメントとしても活用されている．その例とコンテスト IVRC2012 をきっかけに開発された，没入型

して，チームラボの『teamLabCamera』<1>やスーパーソ

マンガエンタテイメントシステムである．

フトウェアの『漫画カメラ』<2>が挙げられる．さらに，体験者がマンガの中に入り込み，コマの中でストー

日本のマンガ文化は海外でも人気を博し，アニメ・マリーに合わせた思い思いのポーズを取ることで，マンンガの展示会が大規模に開催されるなど，マンガコン

ガが生成される（図 1）．その後，生成されたマンガはテンツの国際化が進んでいる．本稿は，没入型エンタ印刷され，体験者に手渡されることで，体験は終了とテイメントシステムである『Manga Generator（以下なる．MG では，インタラクティブ性を高めるために，MG）』プロジェクトについて，国際化するうえでの課

シャッターがきられる瞬間に体験者の姿勢をプログラ

題と最適化要素について報告する．

ムによって評価し，姿勢に応じてマンガ効果を描画し
評価する．

2.

関連研究

松下による『コミック工学の可能性』[1]には，マンガを構成する要素のコード化，抽出，知識の利用方法，
表現の利用方法が示されている．また，川又による『フランスにおけるマンガ事情』[2]には，1990 年代の日本
アニメ・マンガに対する批判的なイメージが国内に広まっている中でも，翻訳前の日本語マンガの売上部数
が 2 万部を超えたことを明らかにしている．
図 1 Manga Generator 体験の様子

辛による『台湾における日本マンガの現地化及び受容』[3]には，アジア諸国で日本マンガが受容されている
ことが示されている．このことから，インタラクティ

姿勢評価は小出らの『マンガ没入型エンタテイメン

ブな没入型エンタテイメントシステムである MG は日トシステムの可能性』[4]において提案された『KinEm-

本のみならず，海外でも受容される可能性がある．

otion』手法を利用しており，体験者の姿勢に応じたマ
ンガ効果を自動選択することが可能である（図 2）．

71

にかけて鳥取県で開催された，まんが王国とっとり『まんが博・乙』<3>での展示において，鳥取県出身のマンガ家による『名探偵コナン』<4>，『ゲゲゲの鬼太郎』<5>，『遥かな町へ』<6>の 3 作品を題材にしたストーリーを制作した．その中の『名探偵コナン』は，体験者が主人公であるコナンとなり，犯人を追い込むストーリーであった（図 4 左）．しかし，実際の体験者からのフィードバックには，コナンが登場しないことに不満を呈する意見がみられた．次に，2014 年 7 月にフランスで行われた第 15 回 『Japan Expo』<7>での出展の際には，
図 2 『KinEmotion』手法によるマンガ効果の変化

体験者がコナンと共に犯人を追い込むストーリーへと変更を施した（図 4 右）．自身が主人公になれるわけで

MG のストーリーの設計は，“体験者が絶対に失敗しはないにも関わらず，体験者の約 48％が『名探偵コナない設計”になっている．さらに，体験者に手渡されン』のストーリーを選択し，体験した．このことから，るマンガには体験者自身が写っているため“捨てづら体験者が演じるキャラクターが主人公でなくとも，そい広告媒体”として活用でき，体験者の周囲の人物がの状況や世界観が伝われば楽しいと感じてもらえるとそれを見ることで新たな体験者の誘導につながるよういうことが，複数回の国際展示を通して確認できた．

にしている．“無料で体験できるデモが，広告メディ
アとして活用できる“という，新しい可能性が見出されている[5]（図 3）．

図4

体験者が主人公（左)／体験者と主人公の共演（右)4.2

地域振興としての活用

MG は，失敗しないゲームデザインとして，あらかじめ設計されたストーリー上でしか遊ぶことができない
が，地域の特色を題材にしたストーリーは，確実にそ
図3

広告面と印刷面の地域の特色を体験者に体験させることができるため，
地域振興として活用でき，また受け入れられる．2013

4.

国際的に通用する世界観の構築

年 4 月にフランスで開催された『Laval Virtual 2013』<8>

4.1

体験者の役回り「主役か，脇役か？」では，地元ラヴァル市を舞台とし，まんが王国とっと体験者がマンガの世界に入る上での役回り（ロール）り『まんが博・乙』では，鳥取砂丘や特産物である海について，“体験者の欲求は本当にマンガの主人公になの幸を題材とした『巨大生物襲来！鳥取の危機を救え』

ることなのか？”という問題に着目し，2 つの実展示をを制作した． 2014 年 4 月 26 日，27 日に開催された『ア通して比較調査を行った. まず，2013 年 7 月から 8 月

ミューあつぎ』オープニングイベントでの展示の際に72

は，神奈川県厚木市の公式マスコットキャラクターである，『あゆコロちゃん』を使用したストーリー『あゆコロちゃんと大冒険！』を制作し，それぞれ好評を得た．
『マンガ博・乙』では，全体験者 1911 人中 465 人が『巨大生物襲来！鳥取の危機を救え』を体験した．先に紹介した鳥取県出身 3 作家と，同時に展示をしたオ
リジナル 3 作品の中では，コナンに続く 2 番目に高い
図 5 状況を理解させるための 1 コマ目

体験数であった．さらに，『アミューあつぎ』での展示
では，全体験者 252 人中 127 人が『あゆコロちゃんと

4.3.2 アクションと Sensory Motor Play の最適化

大冒険！』を体験した．他のコンテンツとの比較調査

MG は感覚運動遊び(Sensory Motor Play，以下 SMP)

からも，地域の特色を題材にしたストーリーは，選択を利用したエンタテイメントシステムといえる[5]．そのされやすく，地元愛にも繋がることがわかった．

ため，ストーリー中盤には，全身運動を使ったアクシ

4.3

ストーリー展開とセリフのルール

ョン要素を取り入れる必要がある．セリフや吹き出し

あらかじめ設計されている体験時間の中で，体験者の形状によって，アクションの創発を誘導し，普段取を必ずゴールに導くために必要なストーリー展開と設ることの少ない大胆なポーズを取らせるような設計に計のルールを明らかにし，最適化を施した．多くの展した．また，翻訳する際には，ストーリーの中でのセ示を通して，希に体験者がストーリーを理解できず，

リフのニュアンスが伝わるよう忠実に翻訳する必要がポーズを取ることのないまま体験が終了してしまうとあるため，展示国におけるマンガ翻訳のプロに依頼をいうケースが課題となっていた．以下，最適化手法としている（図 6）．

して 3 点にまとめる．

4.3.1

ストーリー上の制約と最適化

MG によって印刷されるマンガが１枚のマンガとして印刷される制約上，起承転結を 1 枚に集約しなければならない．そのため，物語の序盤で世界観を明確に伝え，ストーリーにおける体験者の役回りを理解させる必要がある．『熊出没注意！』を例として挙げると，１コマ目に「お母さんが森で行方不明になって１ヶ月がたったある日…」，『今日こそお母さんを見つける
図6

ぞ!!」というナレーションとセリフを設けることで，森アクションの創発を誘導させるセリフ

で行方不明になった母を探しにきた，ということを体

4.3.3

験者に理解させるような設計とした（図 5）．

終盤の最適化ストーリーの最後のコマは“一直線なオチ”にはならないような設計をする必要がある．厚木市の公式マ
スコットキャラクターである，『あゆコロちゃん』を使用したストーリーにおいて，プロトタイプでは“壊れ73

て襲いかかってきたロボット”を体験者が倒し，最後を楽しむことができることが明らかになった．本稿にに「勝利〜！」のセリフとともに決めポーズを取るこて明らかにした，ストーリー展開とセリフのルールおとで終わっていた（図７左）．しかし，オチを勝ち負けよび，国際化コンテンツ開発における最適化は MG のにするのではなく「しゅうりしてもらい，ともだちに

みならず，没入型のエンタテイメントシステムやゲーなりました！」というハッピーエンドにすることによムにも応用が可能であろう．

って，作品や登場キャラクターのイメージを損なわな

今後の展開として，オペレーターがいなくとも体験

いようなストーリー設計にすることで最適化を施したできるように，プレイヤーの不測の行動に対するエラ（図 7 右）．

ー処理や Kinect の機能追加を行い，“ゼロオペレーター化”を進め，より多くの人に MG の可能性を示したい．

文献[1] 松下光範 コミック工学の可能性 ARG WEB インテ
ジェンスとインタラクション研究会，pp63-68，2013．
図72] 川又啓子 フランスにおけるマンガ事情 京都マネジ

プロトタイプ（左）／最新版（右）メント・レビュー第 15 号，pp79-100，2008．

4.4[3] 辛如意 台湾における日本マンガの現地化及び受容体験者へのフィードバック

国際開発研究フォーラム 17，pp187-203，2001．

ストーリー終了後，“編集長チェック”という演出がある．3 章で述べた『KinEmotion』手法は各コマのマン[4] 小出雄空明 マンガ没入型エンタテイメントシステ

ガ効果を自動選択するだけでなく，評価した各コマのムの可能性

姿勢をもとに，S～D ランクまでの 5 段階の評価を行っ[5] 白井暁彦 白井博士の未来のゲームデザイン－エンている．体験者へのスコアのフィードバックを行うこ

ターテインメントの科学－，株式会社ワークスコーポとで，体験にインタラクティブ性を持たせている．まレーション，2013．

電子情報通信学会 pp208-211，2013．

その他

た，評価の基準を低くすることで，印象よく体験を終<1> 『teamLabCamera』，チームラボ，2010-2012．

了することが可能なゲームデザインとなっている．

<http://www.team-lab.com/teamlabcamera>(2014/8/2)

5.

<2> 『漫画カメラ』，スーパーソフトウェア，2012．

結論 ・今後の展開<http://tokyo.supersoftware.co.jp/mangacamera>

MG は役を演じるゲームであることから，エンタテイ(2014/8/2)

メントシステムでありながら，SMP をフル活用した，<3> 『まんが博・乙』，2013．

ロールプレイングゲームであるとも言えるだろう．海<http://manga-tottori.jp/mangahaku>

外展示においては，言語翻訳のみならず，4 章で述べた(2014/8/2)

ストーリー展開とセリフのルールに沿って，ストーリ<4> 青山剛昌，『名探偵コナン』，小学館，1994-．

ーを設計することにより，体験を円滑に進められるこ<5> 水木しげる，『ゲゲゲの鬼太郎』，講談社，1965-1997．

とが，フランスでの複数回の展示から明らかになった．

<6> 谷口ジロー，『遥かな町へ』，小学館，1998．

これらの手法は，国際化をする上で重要な要素である<7> 『Japan Expo』，2014．
<http://nihongo.japan-expo.com> (2014/8/2)と言える．また，体験者は必ずしも主人公を演じたい<8> 『LAVAL VIRTUAL 2013』，2013．

わけではなく，たとえ脇役であったとしても，物語の<http://2013.laval-virtual.org> (2014/8/2)

主人公や世界観，プレイヤーの役回りが伝われば，MG

74日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

ホームコンピュータはビデオゲーム機であったのか～80 年代初頭における MSX と Commodore の雑誌報道を比較する～
鈴木 真奈
京都大学大学院文学研究科 〒606-8501 京都府京都市左京区吉田本町無番地
E-mail: Suzuki.mana@gmail.com
概要 本研究は、1970 年代後半から 1980 年代前半のホームコンピュータの普及を考える上で、ビデオゲームソ
フトウェアが果たした役割を考察することを目標に置いたものである。世界各地でホームコンピュータが販売されると同時、コンピュータ専門誌もまた世界各地で発刊された。当時のユーザーにとって、コンピュータ専門誌は共通してコンピュータの情報を得られる唯一のものである。本調査では、ビデオゲームユーザーの間で名の知られている、日本の MSX とカナダのコモドール 64 について、日本およびアメリカの 1984 年における雑誌の情報を検討した。結果、日本においては若いユーザーにコンピュータへ関心を持たせるためにゲームをアピールして成功したこと、一方でゲーム以外の用途が伝わりきらなかったことが明らかになった。一方で、アメリカではコンピュータ
教育が導入されたことにより、若いユーザーにゲーム以外の用途が伝える機会が多かったと推測できた。
キーワード

ホームコンピュータ，MSX，コモドール 64

Home computers are video game machines?

－compare MSX series with Commodore 64 by using computer magazines at 80s－
Mana Suzuki
Faculty of Letters, Kyoto University Yoshidahoncho, Shakyo-ku, Kyoto-shi, Kyoto-hu, 606-8501, Japan
E-mail: suzuki.mana@gmail.com
Abstract Considering the spread of home computers in the early 1980s from the late 1970's, it is necessary to consider
that the spread of video game software. At that time, many computer magazines were published in many parts of theworld and they were the only way for home computer users to obtain the information on the computer in common. In
this study, I examined the information about the MSX series and the Commodore 64 in the magazine. Result, it was
successful that the information about video games appealed to youths, but the other information about home computer
did not, in Japan. On the other hand, in the United States, I guess the opportunity for youths to know how to use
computer besides playing video games thanks to CAI.
Keywords

Home Computer, MSX series, Commodore 6475日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPANiOS 向けゲームにおける音の多重同期再生に関する処理負荷の検討
日置 優介ⅰ 伊藤 彰教ⅱ 渡邉 賢悟ⅲ 近藤 邦雄ⅳ 三上 浩司ⅳ 相川 清明ⅳ
ⅰ

東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
東京工科大学片柳研究所クリエイティブ・ラボ 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
ⅲ
渡辺電気株式会社 〒180-0022 東京都武蔵野市境 1-22-9 レジデンス武蔵境 301

ⅱ

東京工科大学 メディア学部 〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1

ⅳ

E-mail:ⅰg3114016ee@edu.teu.ac.jp, ⅱakinori@edu.teu.ac.jp, ⅲkengo@kengolab.net, ⅳ{kondo, mikami,aik}@stf.teu.ac.jp
概要 近年ゲームのサウンドは、同期をとった多重同期再生によるインタラクティブミュージックが使われる場
面が多く見られる。サウンド機能が貧弱なスマートフォンでも、この機能を実現する要請は強い。そこで本研究では同期可能な多重音声ストリーム機能を iOS 上に独自に実装し、この性能評価のためゲームを想定した音の多重同期再生の負荷を検討した。８ストリーム前後の多重同期再生は可能であり、前述の目的に十分な性能を確認した。
キーワード iOS，ゲームサウンド，多重ストリーム，同期再生, 処理負荷

1.

背景

2.1

API およびミドルウエア

デジタルゲームにおいて、サウンドに要求される要

ゲームにおけるインタラクティブミュージックを比

件は、演出面、技術面双方において高まる一方である。

較的容易に構築できる API として DirectX 9 時代のコンソール機においては多数の音声ストリームを同時

DirectMusic が挙げられる。PC ゲームや XBOX シリー

再生させ、それをオートダッキングによって制御するズの開発には盛んに利用されてきたが、現在は再生環ことは必須の演出法となっている。こうした機能を実境が限られるため現実的ではない。商用ミドルウエア

現するため、大手企業のタイトルは自社のサウンドエ

としては、株式会社 CRI・ミドルウエアの ADX II LE

ンジンや商用機での実行可能な機能を持つサウンドミ

や[1]、Audiokinetic 社の Wwise が代表例である[2]。2014

ドルウェアなどを用いていることが多いが、インディ

年 7 月現在、オーサリングソフトウエアや API も公開

ーズ開発や教育の現場ではこの機能自体から実装せねされており、コンソール機やスマートフォンを想定しばならず、プログラミングと演出・創作面の開発や教た開発も可能である。複雑なオーディオ・キュー制御

育を担う人材が大きく分離する一因ともなっている。

や独自の高品質圧縮コーデックの活用によりファイル

この問題を解決するためには、ゲーム機として十分

サイズも抑えられるが、実機転送には高額なライセン

な性能をもつだけでなく、ゲーム機として実際に広くス費が必要になる場合がある。スマートフォン上での普及しており、開発環境がオープンであるスマートフ

API としては Android SDK のサウンド機能および iOS

ォンをプラットフォームとして想定した、インタラク

上の CoreAudio 等が挙げられる。これらにはインタラク

ティブミュージックの実装が容易なライブラリの開発

ティブミュージックの実装や複雑なオーディオ・キュ

が必須である。そこで本研究では、iOS 上にこうしたラー制御のための API 群は準備されていないが、基本的イブラリを実装する。これにより研究者やインディーなミキサー機能やエフェクトは利用可能であり、複数ズ開発者、学生などがゲームを想定したインタラクテ

ストリームを同期再生することができればインタラク

ィブミュージックの実装に接することができるだけでティブミュージックの効果は比較的容易に実感できる。

なく、実際の実行環境を想定したテストも可能となる。

また、スマートフォンはコンソール機に比べてサウン

2.

ド用のメモリ容量が比較的確保できるのも利点である。

先行事例

76

各種サウンドにリアルタイムエフェクトを施す機能

2.2を実装したクラスである。エフェクト機能は iOS の要求仕様

AudioUnit を利用可能とした。これにより AudioUnit が先行事例および本研究の目的にてらし、要求仕様を
以下のように策定した。

提供するエフェクトは全て利用可能である。

・iOS：機器による実行環境の変動が少ない
MosaAudioControl

・8 ストリーム以上の音声ファイルの同期再生
・エフェクトの利用

先述の４クラスの機能に対し、ゲームプログラムか・OS 標準の API を拡張することで実現可能

らのアクセスおよび制御を容易にする機能をまとめた
クラスである。ゲームプログラマは本クラスを通じて、

3.

実装

全機能にアクセスできる他、再生ファイル、再生数、本研究では、先述の要件を元に、多数のファイルス

再生タイミング等の制御を行う。上記５クラスの関連

トリームの同時再生およびエフェクトを iOS 上に容易を Fig.１に示す。

に構築できるサウンドライブラリを実装した。iOS7 での利用を想定し、コンパイラは Xcode5 に付属するFoundation

AVFoundation

AudioToolbox

LLVM5.1 を使用した。オーディオ機能としてインポー
ト し た ラ イ ブ ラ リ は AVFaundation 、 AudioToolbox 、OpenAL

OpenAL の 3 点である。以下、実装した各のクラスについて詳説する。
CoreAudioFormat

CoreAudioFormat

AUCanonicalASBD
CanonicalASBD

サウンドデバイスの列挙および初期化、ファイルフォーマットの調整などを行う機能をまとめ、ユーティ
リティとして実装した。

MosaAudioEffector
setDryWetMix
setGain
setRamdomizeReflection

MosaAudioBGM
複数の音楽ファイルストリームを並行再生させた上でオートダッキングにより音楽の様相をインタラクテ
ィブに変更することを想定した機能を実装したクラスである。
MosaAudioSE
効果音の再生を想定し、iOS 上で OpenAL による再生

MosaAudioBGM

MosaAudioSE

loadFilesOfBGM
playAllTracksOfBGM
stopAllTracksOfBGM
pauseAllTracksOfBGM
fadeToAllTracksOfBGM
duckingAllTracksOfBGM

loadFilesOfSE
playEasySoundByOneShot
playSoundByOneShot
playSoundstopSound
pauseSound

機能を実装したクラスである。基本的に定位が固定されるゲーム中の音楽に対し、効果音は定位の変動が多MosaAudioControl

く発生することが想定されるため、パンナー機能の制

sharedInstance
prepareGraph

御などが容易な OpenAL を活用した。

Fig. 1 実装したクラス群およびその関係
MosaAudioEffector

77

4.

実験

実装したサウンドライブラリに関する負荷実験を行
アイドル時った。実験環境として、統合開発環境 Xcode に標準搭載されている iOS Simulator の iPhone Retina 3.5-inch、

再生時

iPhone Retina 4-inch (64-bit)を用いた。なお、どちらも

3.5-inch4-inch (64-bit)

CPU 使用率32~36%

32~36%RAM 占有バイト数

41.4MB

49.2MBCPU 使用率45~51%

38~43%RAM 占有バイト数

220.4MB214.2MBOS のバーションは 7.1 である。再生に用いた 32 個の音
声ファイルは全て caf 形式（44.1kHz, 16bit, ima4, stereo）

リバーブをかけた状態でも 32 ストリーム全てが再生かつ時間長は約 33sec である。実験に使用するテストア

可能であり、ストリーム間のズレも生じることはなか

プリは再生や停止、各種音量等のパラメーターの操作った。CPU 使用率は Retina 3.5-inch が高く、50%を超えを行うためだけの GUI を実装した．

る場面もみられた．それに対し、Retina 4-inch (64-bit)

調査対象としては、Xcode 内のデバッグで見られるは通常再生時と 2%程大きいだけであった。なお、RAM

CPU 使用率及び RAM 占有バイト数とし、アイドル時

占有バイト数はどちらも非常に高く、200MB を超えると再生時それぞれの値を記録した。

結果となった。

4.1

4.3

ファイルストリーム数による負荷実験

仕様上の最大数である 32 ストリームでの同期再生を考察

32 ストリームの再生には成功したものの、CPU 使用行った。その結果が Table.1 である。

率や RAM 占有バイト数がどちらも大きいことから処理負荷の高さが見られた。しかしこれは極端な例であTable. 1 多重同期再生の負荷実験結果

アイドル時

再生時

り、スマートフォンゲームにおけるインタラクティブ

3.5-inch4-inch (64-bit)

ミュージックとしては、十分なパフォーマンスが得らCPU 使用率32~36%

32~36%れると考えられる。

RAM 占有バイト数

41.4MB

49.2MBCPU 使用率

35~41%

35~41%RAM 占有バイト数

41.4MB

49.2MB

5.

実証実験

グラフィック処理を伴った実用的な状況における実証実験として、iOS デバイス向けパズルゲーム『ハノイ32 ストリームの同期再生には成功し、1 時間程再生の本 -ココロを整理する知的パズル-』(1)に組み込んだ。

し続けてもストリーム間のズレは生じなかった。アイ『ハノイの本 -ココロを整理する知的パズル-』とは、ドル時で CPU 使用率は 30%を超え、再生時には 40%を『ハノイの塔』(2)と本棚のメタファを複合したパズル

超えた。RAM 占有バイト数はどちらも 40MB を超えてゲームのことである[3]。

いるが、Retina 4-inch (64-bit)の方が高い結果となった。

メニュー画面やステージ画面の BGM には、多重同期再生を用いたインタラクティブミュージックが導入さ4.2れており、プレイ状況に応じて最大 6 ストリームの同

リアルタイム音響処理による負荷実験

リアルタイム音響処理として、今回は負荷が高いリ期再生が行われる。インタラクティブミュージックのバーブを選択した。再生ストリーム数は先程と同様に構造としては、タイトーの『GROOVE COASTER』(3)32 ストリームであり、32 ストリーム全てにリバーブをと同様な手法を用いており、同期再生されている各ス

かけ、同期再生を行った。その結果が Table.2 である。

トリームの音量を 0 や 1 にすることで、クオンタイズ
等を行わずに BGM におけるトラックの追加、削除を簡Table. 2 リバーブの負荷実験結果易化している[4]。メニュー画面では、ステージをクリ78

アした数、ステージ画面では、2 冊の本が正解位置に配上としても耐用可能であることが確認された。

置される毎、各ストリームの音量を操作している。
なお、全体では 8 ストリームを用いており、インタ文

ラクティブミュージック用の 6 ストリーム分を除いた 2[1] 株式会社 CRI・ミドルウェア(2001). 無償版サウン
ドミドルウェア「CRI ADX2 LE」 - CRI Middleware
2013
年
2
月
14
日
<http://www.cri-mw.co.jp/product/le/qn39gm000000a3
p4.html> (最終確認日：2014 年 8 月 2 日)
[2] Audiokinetic Inc.(2000). Audiokinetic | Wwise 2013 年
1
月
2
日
，
<
https://www.audiokinetic.com/products/wwise/> (最終確認日：2014 年 8 月 2 日)
[3] 安藤健翔 他(2014). 多彩な手続き学習を促進するシステムの開発 -ハノイの塔と本棚のメタファを複合したパズルゲーム- インタラクション 2014 予
稿集 633－638.
[4] CEDEC Digital Library(2011). [CEDEC]メイキング オ
ブ グルーヴコースター ～ジェットコースターにGROOVE を 添 え て ～ 2012 年 10 月 12 日
<http://cedil.cesa.or.jp/session/detail/872> ( 最 終 確 認
日：2014 年 8 月 2 日)

ストリーム分は、各画面切り替え時のクロスフェードに用いている。
画面処理としては、ステージ選択画面における本が開く 3DCG アニメーションやクリア演出等におけるパーティクルが用いられている。iPod touch 4 Generation
では、3DCG アニメーションの大きな遅延が見られるが、BGM は遅延なく動作することが確かめられた。

6.

まとめ

本研究では同期可能な多重音声ストリーム機能を
iOS 上に独自に実装し、この性能評価のためゲームを献

ゲーム

想定した音の多重同期再生の負荷を検討した。音の多(1) 『ハノイの本 -ココロを整理する知的パズル-』,
Yack Lab., Shinichi Hosokawa, 2013.（iOS）(2) 『ハノイの塔』, エドゥアール・リュカ, 1883. （木製玩具）(3) 『GROOVE COASTER』，タイトー，2011.（iOS）

重ストリームでは最大 32 ストリームの同期再生およびエフェクトが可能であることが確認された。さらに公開したゲーム中でも６ストリームの多重同期再生を実装したが大きなトラブルは報告されておらず、実運用

A load test of synchronous playing multi sound streams on iOS for open gamedevelopmentⅰ

Yusuke HIOKIⅰ

Akinori ITOⅱ

Kengo WATANABEⅱ

Kunio KONDOⅳ

Koji MIKAMIⅳ and Kiyoaki AIKAWAⅳ

Tokyo University of Technology Graduate School 1404-1 Katakuramachi, Hachioji, Tokyo 192-0914 Japan
ⅱ
Tokyo University of Technology 1404-1 Katakuramachi, Hachioji, Tokyo 192-0914 Japanⅲ
Watanabe-DENKI Inc. Residence Musashisakai 301 1-22-9 Sakai, Musashino, Tokyo 180-0022 Japan
ⅳ

Tokyo University of Technology 1404-1 Katakuramachi, Hachioji, Tokyo 192-0914 Japan

E-mail: g3114016ee@edu.teu.ac.jp, ⅱakinori@edu.teu.ac.jp, ⅲkengo@kengolab.net, ⅳ{kondo, mikami,aik}@stf.teu.ac.jpⅰAbstract In this research, the researchers run a load test of synchronous playing multi sound streams on iOS for gamedevelopment. In order to implementing some interactive music functions, we designed the multi stream playing system.
32 long sound loops are able to play simultaneously without delay or gap in the tests, even 32 reverb effecters activated.
This sound library is built into the “Book of Hanoi” on iTunesStore. There were very few trouble reports during 14month
all over the world.
Keywords

iOS，Game Sound，multi sound stream，synchronous play, process load

79

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

頭部装着型ディスプレイの利用時におけるゲームアノテーションの適切な表示範囲の研究
須貝

涼ⅰ

三上

浩司ⅱ

近藤

邦雄ⅱ

ⅰ

東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科メディアサイエンス専攻
ⅱⅲ
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
E-mail:ⅰg3113009b5@st.teu.ac.jp ⅱ{mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp

概要 本研究では、筆者らは頭部装着型ディスプレイ(以下 HMD)利用時におけるアノテーションの適切な表示範
囲の設定を提案する。頭部装着型ディスプレイを利用するゲームプレイを想定した適切なアノテーションの表示範
囲を導き出すために、筆者らはアノテーションを表示する範囲を変化させ、ゲームスコアや反応速度を計測する実験を行った。実験の結果をもとに、頭部装着型ディスプレイでの利用においてゲームプレイしやすい表示範囲を客観的な指標を用いて検討した。その結果 40°付近でスコアと反応速度が高まることが確認できた。
キーワード ヘッドマウントディスプレイ,HMD,アノテーション,ゲーム

1.

はじめに

開発された。現在ではスペースを必要とせず大画面が現在、ハードウェアの進歩や新しい映像機器などが体感できるようなディスプレイとしてゲームなどでも輩出されており、様々な視聴環境でのエンターテイメ

使用されている[3]。一方で、新しい視聴環境は従来の環ント性を高めるゲームプレイの視聴環境が構築される境とは異なる要素が多くあるため、ゲームプレイへのようになってきた。

影響も懸念されている[4] 。

新しいゲームプレイの視聴環境として、頭部装着型

ゲームをプレイする場合、プレイヤーは画面に表示

ディスプレイ(以下「HMD」)の視聴環境でのゲーム開されるゲーム内の情報を付与するラベルであるアノテ発が注目されている。HMD とは、頭部に装着する映像

ーションの中から必要な情報を取得する。得られた情表示装置で眼球の至近距離に映像を映し出すことによ

報を基に次の行動への判断を行い、ゲームの目的条件

り、姿勢や動作、空間の制限を受けることなく視聴すを満たすことで円滑なゲームプレイが可能となる。フることが可能なディスプレイである。また、ヘッドセ

ラット型ディスプレイ環境でゲームをプレイする際にットユニットに内蔵された加速度センサー、ジャイロ

は水平視野 30°~40°[5]での視聴が想定されている。しセンサーがプレイヤーの頭部運動や位置を検知し、コたがって、視聴者は水平視野 30°~40°を実現できるよ

ントローラーで操作することなくリアルタイムで頭部

うな視聴距離をとることで、制作者の意図したコンテ運動に対応したカメラの操作なども可能である[1] [2]。

ンツを視聴、体験可能である。一方、HMD は視聴者と映像が表示される領域までの距離は微調整が可能なものの、おおむね一定である。現在では水平視野 90°まで表現することが可能となっている。従来のフラット型ディスプレイ環境でゲームアノテーションは画面の隅に配置される場合が多い。しかし、HMD などの広視野を想定したディスプレイにおいて同じ配置手法を用

図 1:ヘッドマウントディスプレイ

いた場合では円滑に情報取得することは難しい。

HMD はバーチャルリアリティのための装置としてゲームを円滑にプレイする上で必要であるアノテー

80

ションを、「HMD の視聴環境において提示するべき情を行っている最中に情報提示を行った際の認知度の調報を見やすくプレイヤーに提示出来ているか」につい査である。得られた情報を基に次の行動への判断する、て明確な指標は得られていない。

リアルタイムで反応すべき情報を提示するゲームアノ

本研究では、頭部装着型ディスプレイを利用するゲ

テーションとは主旨が異なる。

ームプレイを想定した適切なアノテーションの表示範

3.

囲を導き出すためことを目的にする。そのために、ア研究手法

ノテーションを表示する範囲を変化させ、スコアやア本研究では Unity[9]で制作した First Person Shooter (以ノテーションへの反応速度を計測する実験を行う。実下「FPS」と表記する)ゲームを使用する。本研究では験の結果をもとに、頭部装着型ディスプレイでの利用情報の取得を適切に行える表示領域を導き出すことをにおいてゲームをプレイするうえでプレイしやすい表目的としている。そのため、ゲームの攻略に必要なア

示範囲を客観的な指標を用いて検討する。

ノテーションのみを配置するシンプルなゲームの実装を行う。また、FPS ゲームは一人称視点によるゲームで

2.

関連研究

あるため没入感が高まりやすい [10]。そのため、バーチ

Yokoi ら[6]は動的視野制限法を用いて、ゲームをプレャルリアリティを目的に開発された HMD との相性がイ中のプレイヤーの有効視野を計測した。動的視野制

良く、FPS ゲームの HMD を想定したゲーム開発が盛ん限法とは、特定の視覚課題（例えばゲーム）中に、被になると考えられる。

験者の視線位置を測定し、その視線位置から一定の範本研究では映像機器として Oculus VR 社の「Oculus

囲以外の周辺視野情報を制限する窓枠を提示する方法

Rift」を使用する。Oculus Rift は内蔵されているジャイである。Yokoi らは、窓枠の大きさを操作し、ゲームス

ロセンサーを用いることで頭の動きを取得し、その動コアを計測した。プレイする上でパフォーマンスに影きに応じてゲーム内のカメラを動かすことで広い視野響を及ぼさないために、必要である情報を十分に得らを実現している。また、現在ある頭部装着型の映像機

れる有効視野の大きさを調査した。結果はトップビュ

器の中で最も広い水平視野 90°を表現することが可能

ーでのゲームにおいて、ゲームプレイ時の有効視野がであるため、本研究で利用する。

直径 20°から 30°の範囲であることを示唆している。

本研究では、被験者に HMD を使用して FPS ゲームを

瀬谷ら [7]は球形のスクリーンにプロジェクターで映プレイしてもらい、そのプレイ中のデータを取得し分像を映し出す没入型ディスプレイを用いたアーケード

析する。これらの客観的指標を基に適切なアノテーシ

ゲームにおいて、視聴覚情報がゲームプレイへ及ぼす

ョン表示領域を提案する。

影響を検討した。没入型のディスプレイで実装している一人称視点でのゲームにおいて、ゲームプレイ時の4.

有効視野が直径 40°から 51°の範囲であることを示唆

使用する客観的指標は、ゲームスコアとアノテーショ

している。また、この研究ではゲームアノテーション

ンへの反応速度である。また、どのような状況でゲーについての言及はしていない。

ムをプレイするかを確認するために、ゲームプレイを

岸下ら[8]は広視野シースル型 HMD の利用を想定した、実験手法

動画として記録する。データの統合性を考えた上で、拡張現実(AR)環境において、周辺視野を用いた情報提データを計測する前に被験者には実験で用いるゲーム

示の方法を検討した。情報提示手法としては、注釈対を一通りプレイして操作方法、ゲームの内容に慣れて象に向かう紐付きの注釈を HMD の視野周縁付近に表もらう。

示するというシステムを実装した。この研究ではシー実装するゲームでは、ゲームを攻略するために必要なスル型 HMD を用いた AR を想定しており、別のタスク

情報（ターゲットの位置）を表示するアノテーション

81

5.1

を配置する。このアノテーションの表示領域は事前に実験に必要な任意の大きさに変更できる。被験者には

結果
実験の結果として、各被験者の設定ごとのスコアの平均を表 1 に、反応速度の平均を表 2 に示す。

ゲームを複数回プレイしてもらう。プレイごとにアノテーションの表示領域を徐々に変更する。用意する領域の設定は水平視野 40°、50°、60°に設定した。眼

表 1:スコアの比較

球・頭部運動で無理なく注視でき、効果的な情報取得

スコア

40°

50°

60°

ができる領域は水平 60～90°、垂直 45～70°以内であプレイヤー１平均

42

38

35

るが、眼球運動だけで瞬時に情報需要できる領域水平プレイヤー２平均

42.5

40.5

24

領域約は 30°、垂直 20°以内とされている[11] [12]。

プレイヤー３平均

29.5

34.5

27

プレイヤー４平均

32

28

27.5

プレイヤー５平均

40

36

30

プレイヤー６平均

38

35

35.5

プレイヤー７平均

44

43.5

41

プレイヤー８平均

37.5

36

31.5

平均

38.1875

36.4375

31.4375

図 2:左 40°右 60°設定のゲーム画面
仮説として、アノテーションの範囲が適切な範囲よ

表 2:反応速度(秒)の比較

りも小さい場合、アノテーションがあることによって

時間 (反応不可回数

40°

50°

60°

プレイヤー１平均

1.476

1.662

1.698

プレイヤー２平均

1.300(12.164

2.476(2プレイヤー３平均

1.396(11.464(12.290(3プレイヤー４平均

1.005(11.945(22.345(5プレイヤー５平均

1.248

1.585(11.756

プレイヤー６平均

1.309

1.533(11.885(3プレイヤー７平均

1.196

1.241

1.508

うまでの時間を計測し、設定したアノテーションへのプレイヤー８平均

1.533

1.889(12.082(2反応速度を取得する。そのスコアや反応速度に有意な平均

1.320(31.685(62.005(15

プレイに必要な視野の情報取得を阻害することでスコアの低下が考えられる。また、アノテーションの範囲
が適切な大きさよりも大きい場合、プレイに必要な情報が取得できないことによりスコアの低下が考えられる。反応速度を取得する方法として、ゲームを進行する上で必要な操作に制限をかける。その操作を行うた
めの合図を上記の 40°、50°、60°に設定したアノテーションに示す。合図からプレイヤーがその操作を行

差が出る場合に、視覚情報を得るための適切な視野範

5.2

囲の閾値になると考えられる。

分析

スコアを表示範囲ごとに比較すると 40°での範囲で5.

スコアが高まる傾向があった。また、それほど頻度は

実験結果

高くないものの、反応速度を測るために設定した合図実験には 8 人の被験者が参加した。アノテーション

を見逃す場合が見られた。

を表示する領域を水平視野 40°、50°、60°の 3 種類

実験の結果からアノテーションの範囲が狭まるほど、に設定し、それぞれ 2 回ずつプレイしてもらった。データの統合性を考えた上で、データを計測する前に被スコアが伸び、反応速度が速い傾向にあることが分か

験者には実験で用いるゲームを人取りプレイして操作る。40°以下の範囲で行う場合にさらに良いスコア、方法、ゲームの内容に慣れてもらうことを心掛けた。

反応速度が計測できる可能性が考えられる。

82

6.

[5] 映像環境ワーキンググループ(2013). ホームシア
ター映像
調整・環境
ガイドライン<http://www.jas-audio.or.jp/jas-cms/wp-content/
uploadu/2013/10/131023_guideline_v1_0.pdf>(2014/1/16 アクセス)[6] K.Yokoi, et al. (2006). Measuring spatial
distribution of visual attention in action video
game. Kansei Engineering International, 6(2),pp13-18[7] 瀬谷安弘ら(2010). 没入型ディスプレイを用いたアーケードゲームにおける視聴覚情報がプレイヤ
ーのゲームパフォーマンスに及ぼす効果 デジタ
ルゲーム学研究 4 (1), pp49-57[8] 岸下直弘ら(2012). 広視野シースル HMD による
情報提示のための VR 環境を用いた周辺視野の影
響の調査 映像情報メディア学会誌 54,pp887-891

まとめ

HMD の新しい視聴環境において情報を見やすく提示出来ているか明確な指標は得られていない。本研究では実験ゲームでアノテーションを表示する範囲を変化させ、ゲームスコアや反応速度を計測する実験を行った。その結果 40°付近でスコアと反応速度が高まる
ことが確認できた。今後の展望として、対象とする角度を追加し、さらに実験を行う。また、ゲームプレイ t
中の首の回転量を計測することで頭部を中心に HMDなどの重量物を装着すると首に物理的な負担がかかる[9] Unity,< http://unity3d.com/japan/>(2012/7/2 アクセス)[10] J.Lugrin et al. (2013). Immersive FPS games:
user
experienceandperformance,
ImmersiveMe'13, Proceedings of the 2013 ACM

問題や、ダイナミックな動きを伴う映像の視聴で発症する映像酔いも考慮して検討を行いたい[13] 。

international workshop on Immersive media
experiences pp 7-12

文 献[1] ヘ ッ ド マ ウ ン ト デ ィ ス プ レ イ ”Personal 3D
Viewer, <https://www.sony.jp/hmd/>(2014/2/10
アクセス)[11] 清川清 (2001). 広視野高精細ディスプレイにおける最近１年の技術動向光産業技術振興協会 技術動向調
査報告書, pp.395-398[2] Oculus VR, <http://www.oculusvr.com/> (2014/2/10[12] 本書編集委員(2007). 眼・色・光 社団法人

アクセス)
[3] Bruce H. Thomas (2012). A survey of visual,
mixed, and augmented reality gaming.
Computers in Entertainment (CIE). Vol10,
Article No.3
[4] 大 野 さ ち こ , 鵜 飼 一 彦 (2000). Head Mounted
Display をゲームに使用して生じる動揺病の自覚
評価 映像情報メディア学会誌 54, pp887-891

日本

印刷技術協会 P9-10[13] Edmund.LoPresti, et al. (2000). Neck range of
motion and use of computer head controls,
Assets’00,
Proceedingsofthefourthinternational ACM conference on Assistive
technologies , pp.121-128

The range of appropriate game annotations to the game playwhen wearing the head-mounted display.
Ryou SUGAIⅰ
ⅰⅱ

Koji MIKAMIⅱ

and Kunio KONDOⅱ

Tokyo University of Technology Graduate School of Media Sciences

Graduate School of Bionics, Computer and Media Sciences, Tokyo University of Technology
1404- 1 Katakuramachi, Hachioji City, Tokyo 192-0983, Japan
E-mail:ⅰg3113009b5@st.teu.ac.jp,

ⅱ{mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp

Abstract In this paper, we propose the range of appropriate game annotations to the game play at the time of wearing
the head-mounted display. I made the game which can change range of game annotations. I conducted an experimentwith this game. I conduct experiments to measure the reaction rate and game score of the player. As a result, it was foundthat the range of appropriate game annotations.
Keywords

Head Mounted Display，HMD，Game annotation， Video Games83

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

プロジェクタとフィジカルコンピューティングを用いた男児向け玩具のエンタテイメントシステム化
田口 裕起ⅰ

鈴木 久貴ⅰ

松下 公輝ⅰ

白井 暁彦ⅱ

ⅰⅱ

神奈川工科大学 〒243-0292 神奈川県厚木市下荻野 1030

E-mail:ⅰ{ taguchi , hisataka , kouki }@shirai.la,

ⅱshirai@ic.kanagawa-it.ac.jp

概要 コンピュータエンタテイメントが進歩発達する一方，ものづくりや創意工夫を刺激する玩具の発展には課題が多い．(株)タミヤ「ミニ四駆」に代表される動力付き自動車模型は，ものづくりや創意工夫の刺激には向いているが，競技としての規定があり模型本体への改造には制限がある．本研究では，玩具本体の仕組みや設計には直接手を入れず，面白さや魅力を向上させるためのデジタルゲーム化に挑戦した．
キーワード 男児向け玩具，テレビゲーム，エンタテインメントシステム，ミニ四駆

1.

はじめに

キットを周回するときの速度とラップタイムを取得

コンピュータ技術が発達しエンタテイメントが進し，それらの情報の可視化といくつかのイベントに合歩する中で，ビデオゲームは大きな恩恵を受け進歩発

わせた映像効果，音声効果を提示する，車体には手を展をしてきた．一方で玩具は，電子玩具というジャン

加えず，サーキット側のみで完結したシステムを開発

ルがあるものの，『TETRIS Jr.』<1>や『たまごっち』<2>

した．

のように従来の玩具とは異なる小型のビデオゲーム

3.1

ハードウェア(株)タミヤ『ミニ四駆』をベースとし，公式サーキ状のものを指し示すことが多い．
我々は既存の玩具を拡張することで，玩具が本来持ット(オーバルホームサーキット 立体レーンチェン

つものづくりや創意工夫への刺激を損なうことなく，

ジタイプ Item No:69569)にセンサ，PC，プロジェクタ，

面白さや魅力を向上させるためのデジタルゲーム化

スピーカーを追加し，プレイヤーに対してのフィードに挑戦した．

バックを物理的に拡張する．

本論文では，実際の制作プロジェクトおよび得られた知見について報告する．

2.

先行事例

タカラトミー社が 2008 年に発売した『びゅんびゅ
んサーキット』<3>は同社の小型自動車模型『トミカ』<4>を走らせることのできるサーキットである．元来動
図 1 システム構成図

力を持たない自動車模型を，回転するローラーによって打ち出すと共に音を鳴らす．本作は日本おもちゃ大賞・ベーシックトイ部門で大賞を取るなど，玩具の物
理的拡張の機運が高まっているといえるだろう．

3.

制作物のコンセプト

本研究「プロジェクタとフィジカルコンピューティ
ングを用いた男児向け玩具のエンタテイメントシス
図2テム化」では，(株)タミヤ『ミニ四駆』<5>が専用サー

84

提案システムの概要

3.2

ソフトウェア

ソフトウェア側はセンサが取得したスピードの値

試作版の通過センサには GENIXTEK CORP.社製を受け取りプロジェクタとスピーカーを用いて映像，

TPR-105 を用いた．しかし日光による誤作動問題解決

音声によってフィードバックを行う．『ミニ四駆』ののため，本制作の際にはシャープ社製 GP2A200LCS0F

スピードを可視化するためにスピードメーターを実を用いた．

装する．近年ゲーム開発で事例が多い Unity スタンド

4.1.2

実際に制作したセンサ

サーキット上に配置されたセンサは，車体の通過をアロンアプリを使用して開発した．

取得し，センサから得た値から Arduino 上で速度とラップタイムを算出し，その情報を PC へ送信する．

図 3 プロジェクションコンテンツの例

4.

図 4 通過センサの回路

制作プロジェクト

本プロジェクトはプロトタイプ制作 2 週間，本制作
1 週間．ハードウェア 2 人，ソフトウェア 1 人，計 3
人での開発を行った．
ハードウェア班は通過センサの試作設計と複製．ソフトウェア班はインタラクティブなプロジェクショ
ンコンテンツの制作が主な作業内容である．
図6

4.1

ハードウェア4.1.1

通過センサのプロトタイピング

最終版の通過センサ

図 7 通過センサを設置した様子
図4

試作版の通過センサ85改良した通過センサは，車体の通過を 2 点のセンサ

メーターは左からラップタイム・速度・本日の最高により取得し，2 点間の通過タイミングの差を用いて速と最速ラップタイムを表示している．事前に計測し速度を算出する．今回はセンサとして反射式フォトイ

た『ミニ四駆』の速度を考慮して，スピードメーター

ンタラプタを用いた．

の単位は km/h(103 m/h) ではなく hm/h(102 m/h)とした．さらに，「その日の最高スピードを超える」や，

4.1.3

PC との通信「最速ラップを更新する」などのイベントに合わせて制作したセンサを制御し，PC と通信を行うために映像効果と音声効果の切り替えを行うことで，体験者

Arduino を用いた．制御とともに，速度・ラップタイ

が直観的にイベントが発生したことを認識できるよ

ムの計測は Arduino 内で行っている．

うにした．

4.2

ソフトウェアUnity を用いて Arduino とシリアル通信を行い，速度とラップタイムを取得した．
プロジェクタで投影するコンテンツの案としてデジタルメーターとアナログメーターの 2 つの案があり，試作段階のソフトウェアではデジタルメーターを実装した．しかし，これは直観的な理解が難しいものであった(図 8)．

図 10 コンテンツに用いたエフェクト

5.

体験型展示

6 月 14 日に神奈川県青少年センターで行われた体験型イベント「科学のひろば」にてテスト展示を行った．主な参加者は小学校低学年から中学年であった．

図 8 試作版ソフト
試作の段階で数値だけのデジタルメーターよりも，
アナログメーターの方が針の動きでスピードの変化を可視化でき，直観的な理解とともに体験者を視覚的に楽しませることができると判断しアナログメータ
ーを採用した．
図 11「科学のひろば」でのテスト展示の様子

図9

メーター画像

86

5.1

6.

体験の流れ

本大学主催「科学のひろば」での体験の流れおよびまとめ

今回制作したサーキットによって，体験者本人だけルールを以下に示す．

でなくともプレイ空間に参加することができ，周囲の(1) いくつかあるミニ四駆のパーツの中から見学者に対しての面白さや魅力も向上させることが自分が使うパーツの組み合わせを選ぶ．

できたといえる．

(2) 走行会(1 回目)

また，旧来のミニ四駆関連アニメーション作品のよ(3) 走らせた結果から改善点を考え，パーツの交うな非科学的な演出でなく，実際の物理に即した演出

換を行う．

によって逆に年少ユーザの興味を惹くことができる(4) 走行会(2 回目)が確認できたことは大きい．このことから知育玩具との 4 フェーズである．またサーキットを走らせる際のしての応用も期待できる．

目標およびルールは既存の玩具のインタラクションを拡張することで

コースアウトをせずに 5 週を走りきる

これらの効果が得られること，また，デジタル要素の

1 度の走行でのトライは 3 回までない既存の玩具であってもインタラクションの拡張
によってデジタルゲーム化が可能であることを発見と現場の体験者の反応よりすることとした．

した．

体験者は短い時間での試行錯誤を通して，「コースから飛び出ない安定性を持ち，かつなるべく速く走る

つまり，玩具が本来持つものづくりや創意工夫へのマシンを組み立てること」が体験の最終目標となる．

刺激を損なわずに，面白さや魅力を向上させるためのデジタルゲーム化ができたといえる．これらの発見が，5.2

デジタルゲームの発展に寄与できれば幸いである．

プレイヤーペルソナ

本展示の主なプレイヤーペルソナは，小学生低学年

文から中学年であり，ミニ四駆の経験者と未経験者が共献[1] 白井暁彦(2013). 『白井博士の未来のゲームデザイン』 ワークスコーポレーション.

にいた．
動的ペルソナ[1]として，時間が経つにつれ、より速その他

い組み合わせについて体験者同士で話し合うように<1>『TETRIS Jr.』，ヒロ，1996<2>『たまごっち』，バンダイ，1996<3>『びゅんびゅんサーキット』，タカラトミー，2008<4>『トミカ』，トミー，1970<5>『ミニ四駆』，田宮模型，1982

なり，性能が高いパーツに人気が集中しパーツの順番待ちが発生した．我々が用意したパーツのセットではなく，自前のミニ四駆を持参する体験者もいた．また、体験者の中には複数回挑戦する人も多く，挑戦するたびにカスタマイズが洗練していったことが確認できた．
展示中は，体験者が自身でパーツを組み替えた機体を走行させ，周囲の見学者と共に走行中の機体やスクリーンの演出を見ており，1 セットのシステムで常時4～8 人がプレイ空間を共有していた．
経験者からは，「スクリーンによる演出もあり，いつもよりも楽しめた」という声があった．

87

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN「遊戯王」レアカードのヤフオク！での落札価格分析
小山友介
芝浦工業大学システム理工学部

337-8570

さいたま市見沼区深作 307

E-mail: yuhsuke@shibaura-it.ac.jp
概要

ネットオークションの落札価格の決定要因を分析するにあたって、同一の品が何度も出品されるトレーディングカードゲームのレアカードは分析しやすい研究対象である。
本研究ではトレーディングカードゲーム「遊戯王」のレアカード 5 種類の落札価格情報について収集し、落札価格とカードパック発売日からの時間・スタート価格・入札数などの変数間の関係を分析した。得られた結果は以下の通りである：１）時間経過とともに落札価格は低下する、２）入札数が多
いと落札価格は上昇する、３）スタート価格が大きいと入札数が上昇する、４）時間経過とともに入札数は減少する５）スタート価格の落札価格への影響は、直接効果・間接効果の合計はカードごとに差があるが、おおむねスタート価格を低くして入札数を増やした方が落札価格は上昇する
キーワード

1.

問題意識1
インターネットオークションにおいて、（理論的な帰

2.

調査方法

2.1.

調査データ

結はともかく）どう売り出せば売却価格が上昇するのインターネットオークションで日本最大手のサイトでかは知られていない。具体的には、「開始価格を高くしあるヤフオク！（http://auctions.yahoo.co.jp）において、て、全体の相場を上げた方がいい」のか、「開始価格を

トレーディングカードゲーム『遊戯王』の落札結果を低くして入札数を増やすことで入札者間の競争を促す」

収集した（表 1）。収集したカードは 5 種類（うち 1 つ

方がいいのか、どちらが有効なのか／どちらも有効では 3 枚組のセット）で、データ数は最小で 51、最大で無いのかは知られていない。そこで、同一の品が短期

151 である。カード A と B はコレクターに需要はある間に多数が売り出されるトレーディングカードゲーム

が、実際のプレイでの有用性はそれほどでもない。カ

のレアカード（具体的には『遊戯王』のレアカード）

ード C～E は実際のプレイでの有用性が高く、そのこに関して、落札価格を収集することで検討を行った。

とが人気につながっている。

表 収集データ
カード名称

収集期間

N（即決除）

封入率A

伝説の白き龍5/18～6/16

74

1/180 パックB

伝説の闇の魔導師

5/18～6/16

67

1/180 パックC

武神-ミカヅチ

7/20～8/18

93

1/90 パックD

励騎士ヴェルズビュート

11/1～12/15

151

1/90 パック

1 本研究は純粋に学問的関心から行われたものであり、

88

備考

E

水精鱗-ディニクアビス

2.2.

使用したデータ項目・有意でなかった項目

5/18～6/16

51

1/45 パック

3 枚組

落札データから採取できるデータ項目は、落札価格、開始時価格、入札数、オークション開始時刻、オーク-0.29

ション終了時刻、落札者の代金支払い可能口座のゆう

経過時間

-0.75

-0.20

ちょ銀行の有無、出品者による自動延長設定の有無の開始価格

8 項目である。このうち、時刻に関しては落札価格か

-0.70

入札数

0.15

落札価格

×

有意な関係なし

ら一番早い落札があった日の午前 0 時 00 分からの経図 1 カード A のパス図

過時間を求め、分析ではそれを用いた。
取引されるカードが比較的少額であり、振込手数料

4.

が支払い総額に占める割合が大きい。そのため、全国

結論に多くの支店があり手数料がゼロになる可能性が高い

紙数の関係で 5 つそれぞれの結果は省略し、当時のゆうちょ銀行の効果をダミー変数として用いることでの発表とするが、全てのカードで出た関係は、経過時分析したが、カード D と E 以外では統計的に優位では間→落札価格の影響（マイナス）と、開始時価格→入なかった。また、入札数を増やすと思われる自動延長

札数（マイナス）のみであった。入札数と落札価格のは全てのカードで効果が無かった。

間の関係が存在しない事例（カード C）もあった。
また、
レアカードという商品の特性が強く出た結果、

3.

パス解析による分析

いずれの場合にも落札価格に与える影響の大きさは経収集したデータを全て正規化（平均 0、標準偏差 1）

過時間の直接効果が圧倒的に大きく、事実上、経過時

し、パス解析を行った。パス解析とは変数間の因果連

間のみで近似が可能なレベルであった。

鎖を、重回帰をつなげることでモデル化する手法であ最終的に，出展者側の視点で高額での落札を求めるる。図 1 に、統計的に有意な関係数（引かれた矢印数）

なら、以下の通りとなるだろう。

が最も多いカード A のパス図を示す。

１． レアカードは鮮度が最重要な「生もの」であり、パス解析では、ある変数から別の変数への効果には、パック発売から少しでも早く出展する

直接効果と間接効果がある。直接効果は 2 つの変数が２． 開始価格を低めに設定して入札しやすくするこ

直接矢印でつながれているとき、そこに書かれているとで入札競争の発生を期待する

数値の大きさで示される。間接効果は、2 つの変数以外の第 3 の変数を経由する形でつながっているとき、

文献

それぞれの矢印に書かれた数字の積として示される。

[1]江下雅之，2007，「ネットオークションにおける入札

図 1 の例で経過時間が落札価格に与える影響は、以下行動の研究-希少なマンガ古書をめぐる争奪戦の実態の通りとなる：-」，目白大学経営研究、pp/87-98



経過時間→落札価格（直接効果）



経過時間→入札数→落札価格（間接効果 1）



経過時間→開始価格→入札数→落札価格(1)『遊☆戯☆王アーク・ファイブ オフィシャルカー（間接効果 2）ドゲーム』
，コナミ，1999（トレーディングカードゲ

ゲーム

3 つの合計は、-0.75+(-0.20)×0.15+(-0.29)×(-0.70)×ーム）

0.15=-0.75 となる。

89

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

日本のインディーズゲームの発展におけるマーケティングからの考察－ゲームにおけるロングテール理論と分析から見える課題－
津田祐子

神戸大学経営学部 〒657-8501 神戸市灘区六甲台町 2-1
E-mail: 1112649b@stu.kobe-u.ac.jp
概要

ここ 1 年、インディーズゲームが注目を集めている。家庭用ゲーム機メーカーがインディーズゲームメー

カーに対する支援を行う動きを加速させるなど、その流れは今までのスマートフォン端末向けのムーブメントを超えているといえるだろう。しかし、ニッチ市場であるインディーズゲーム市場がさらに成長するためには多くの問題があるといえる。この論稿では現状を理解し、それらの問題に対しマーケティングという、制作者だけではない
ユーザーや配信プラットフォームを含めたすべての主体がインディーズゲームという提供物をより盛り上げていく
すべての活動からの視点から主体それぞれに必要な解決策を探ってゆくことを目的とする。
キーワード

1.

インディーズゲーム，デジタルゲーム学研究，ロングテール, コンピュータゲーム

インディーズの定義

ムがインディーズゲームであったといえる。しかし黎インディーズゲームの厳密な定義は定まっておらず、明期が過ぎると、ゲーム開発は大規模化し開発費も高

日本と海外でのイメージもそれぞれ違う。制作者の共騰していった。市場も成熟を始め、数百万本を売り上通意識としては制作者の「我」の強い作品はすべてイ

げる大ヒットゲームが登場する一方、ユーザーに見向

ンディーズのようだ。事実ビジネスモデルや使用デバきもされずに消えていく作品もあるという二極化が進イスなど、形態が多岐に渡るコンピュータゲームは単んでいった。そんなゲーム市場の一方で、インディー

一の枠でとらえることは非常に難しい。

ズゲームはコミックマーケットやメーカーが開催する

また、日本では同人という言葉もインディーズと同義

コンテストなどで作品を発表されていた。さらに個人語として存在するが、これは現在の傾向として二次創のコンピュータでゲームを制作するという形態が一般作を含んだ意味合いを多く含んでいるので、混乱を避化してゆくにつれ、趣味で制作しインターネット上でけるため用いないこととする。さらに、前提としてイ

公開、販売する制作者も増えていった。

ンディーズゲームをマーケティングという視点で論ず

では現在のインディーズゲームはどのような状況にる必要性があるため、プレイすることに対し対価を求置かれているのだろうか。インディーズの市場規模をめないフリーゲームや基本無料のソーシャルゲームは

測ることは容易いことではない。特にゲームにおいてこの論稿では述べないこととする。

は非常に困難といえる。なぜならインディーズゲーム

以上のような状況から、この論稿では独自に、「イは一般的な定義が定まっていない上、流通手段も様々

ンディーズゲームとは、大手の資本を通さずに個人もでメジャーの作品と区別することが難しい。しかし、しくは小規模の開発チームにより作られた、基本的にその成長を示唆する興味深い事実が存在する。Steam で金銭を支払うことで購入するゲームである」という定リリースされたゲームタイトル数の急増だ。
Steam はインターネット上のゲーム配信プラットフ義を定める。

ォームで、全世界にユーザーが存在する。そんな Steam2.

の 2014 年 1 月から 4 月までのタイトルの本数は 2013

インディーズゲームの現状

１章で述べた定義に則ると、現在のゲーム産業生まれ

年全体の数字を既に上回っている[1]。13 年には多くてた直後は大手（メジャー）が存在せず、すべてのゲーも 30 本程度だったタイトル数が 1 年で 200 本近くまで

90

伸びているのだ。増加は 2013 年の 7 月頃から始まり、オリティの高いゲームを制作できるツールが十分に普10 月から 12 月までは落ち込みがあったものの、それ以及し、制作者が使用方法を十分に学び使いこなせるよ

外では毎月 30％に迫る成長をみせていることになる。

うになったことが一因となったと推測できるだろう。

メジャーのタイトルがこのような急な成長を見せると3.2

は到底考えられない、少なくともこの増加分はすべてインディーズゲームだということができるだろう。

流通の民主化による消費コストの減少

多くの人がコンテンツを作るようになっても、それこの現象はあくまでも一時的な可能性もあるが、こを楽しむ人がいなければ文化としては成り立たない。

の事実はインディーズゲームが存在感を増している状

かつて制作したコンテンツはコストをかけて店の商品

況をよく示している。

棚に届けていたが、今はインターネットを通じて低価格で販売することが可能である。これは小売店の支配

３.

ロングテールから見るインディーズからの解放を意味する。ゲームにおいてもそれは同様

この状況を経済的に説明するものに、ロングテール

で、PC ゲームやスマートフォンゲームはもちろん、パ理論というものがある。2006 年にアンダーソンによっッケージ販売がビジネスモデルの基本であった家庭用て提唱された理論である。ロングテールとは、縦軸をゲームでもダウンロード購入徐々に一般的になり、ユ

売上高、横軸を売上ランキングの順位としたグラフで、ーザーは遊びたいと感じた時に手に入れることが出来

一般的には商品は少数の作品が市場全体の売上のほとる。かつてゲームメーカーを悩ませた「売れる時に生んどを占める一方で、残りの売上を分けあうそれ以外

産が追いつかずユーザーに届けることができない」との商品群のことである。この理論は従来の需要曲線というリスクは既に過去のものになっている。

供給曲線から成る分析とは異なる。

3.3

需要と供給が結びつくこと

文化と経済が需要曲線のヘッドにある比較的少数需要と供給が結びつくとは、テクノロジーによってのヒット（主流はの製品や市場）に合わせるのを消費者にとってニッチなコンテンツを見つける「探索やめ、テールにあるに無数のニッチへ移行する。

コスト」が安くなることを意味する。ゲームに限らず、

要するにこれがロングテール理論だ[2]

モノを買うにあたって消費者が最も頼りにする情報源は口コミである。他の人がよいとする評価は自分が購

アンダーソンによれば、このロングテール経済が実現入する時の不安を取り除いてくれる。かつてニッチ市

するには、生産手段の民主化、流通の民主化による消場で頼れる口コミを探すことは非常に難しかった。今

費コストの減少、そして需要と供給が結びつくことのはユーザーがインターネット上に積極的に口コミを投

３つの追い風が鍵となるという。

稿し、コミュニティを形成することでさらにニッチの需要を高めるこの点は後の章でも検証したい。

3.1

生産手段の民主化

以上の３つの追い風が、ロングテールという市場に以前ゲームを作ろうとした場合、プログラムを学ぶ他、は存在している。コンピュータとインターネットの技

グラフィックもゲームを動かすマシンの特徴を把握し術が人々に好きなものを突き詰めてゆくことを可能に効率よく表現するなど、超えなければならない障壁がしたのだ。もはや少数の企業の販売戦略によって提示多くあった。時代が下るにつれ、プリセットと呼ばれされた提案に満足する時代ではなくなったのである。

る画像やプログラムの基本形態を既に組み込んだツー4. 今後のインディーズゲーム

ルが登場し、ゲームを作る難易度は大幅に減った。前
項で述べたインディーズタイトルの急増は、無料でク

現在のインディーゲームは文化としての下地ができ91

たばかりの状況だ。今後も発展していくための課題はバンドの動画と共にその視聴者が好む傾向にある他の山積しているが、これから特に必要なものを３つ挙げ

バンドの動画も提案する。ゲームでは配信サイトがこるとすれば、さらなる探索コストの低減、資金調達手のような横のつながりを提案することが出来る。ユー段の多様化、制作者のマーケティングへの意識が必要

ザーの好みの情報を持つ配信側がユーザーに正しいレとなるだろう。

コメンドをしていくことができるかどうかが、今後のインディーズゲームシーンに重要となってゆくだろう。

4.1

さらなる探索コストの低減
4.2

ロングテール理論から３つの要素が発展に重要なこ

資金調達手段の多様化とはすでに述べた。一方で、2 章で示したようなインデ

メジャーから資金調達を行わないインディーズゲー

ィーズゲームの成長は、既に供給過多にあることを示

ム制作者は、常に制作資金を得ることに悩むことになしている。またゲームに限ったことではないにせよ、る。今後は早期アクセスやクラウドファウンディング

インディーズは誰でも作れるという特性から品質の低といった仕組みの浸透が必要だ。早期アクセスにはユい作品が多く生み出されてしまう。とはいえ、インターザーに完成前のゲームをプレイしてもらうことでフーネットの普及後、ユーザーによる口コミ網は大きくィードバック回収や難易度調整を行うことが可能であ

拡大し、需要と供給を結びつけてきた。当時とは違い、り、ゲームの完成前に資金を回収することができる。

ゲームを評価する主体は雑誌や評論家だけではない。

これは Steam で始まったばかりのシステム[4]であるが、今は検索エンジンでタイトル名を入力すればどんなゲ

完成前のゲームを販売するという技術的な要件が揃え

ームかがすぐにわかる。

ばインディーズゲーム制作者にとっては大きな味方となるだろう。

しかし未だそれで十分だとは言えない。現状ではある好みの傾向を持つユーザーがその傾向を持ったゲー

一方で、クラウドファウンディングには制作前に資ムを遊びたいと考えた時に得られる情報源が少ないの金を得るだけでなく売れる見込みがあるか推測できるだ。熱心なヘビーユーザーならインターネット上のコ

メリットがある。これは制作者にとって大きな利点だ。

ミュニティや友人から情報を得ることが可能だろう。

問題があるとすれば 2014 年 7 月現在、国内と海外両方

しかし、それ以外の人々にとってはそうではない。加で主流なサービスが存在しないことだろう。最も出資

えてゲームは内容のジャンル分けではユーザーの好み

額が多いサイトである Kickstarter[4]では英語のみの対応の定義には足りない。同じアドベンチャーゲームであとなっており、英語が習慣ではない多くの日本人にはっても、美少女が登場するゲームとベテランの刑事がハードルが少し高い。これは日本人の制作者にとって主人公であるゲームはプレイする層は全く違う。このは基本的に海外向けとして海外ユーザーから、もしく特徴からユーザーはランキングやレビュー、同じ制作

は国内向けとして国内ユーザーからしか出資やフィー者という枠から、好みに合いそうなゲームが見つかる

ドバックを受けることができないことを意味する。

まで遊ぶことを続ける必要がでてくるのである。これでは多様さが失われ大きな機会喪失に繋がってしまう。

4.3

制作者のマーケティングに対する意識

今後もユーザーのニッチなニーズをインディーゲー

玉石混淆のインディーズの世界では、作品の完成度

ムが満たすためには、「〇〇を購入した人は、こんな商と同じくらい制作者のマーケティングへの意識が売上品も買っています」という、Amazon がショッピングサ

へ影響する。マーケティングといっても、インディー

イト上で表示されるような提案が必要だろう。これはズ制作者にとっては、ファンとのコミュニケーション

他のコンテンツでも幅広く行われていることである。

がほとんどを占めるだろう。ファンの意見を制作に還

世界最大の動画サイトである YouTube 上では再生する

元することがファンのコミットメント、関わり合って92

加えて求めるゲームを見つける探索コストが減れば、いるという意識が増すのである。ただ気をつけなければならないのは一方的なコミュニケーションとなって売上トップの 10 作品にインディーズゲームが常にランしまうことである。頻繁な情報発信を行っても、それクインするようなことも現実味を帯びてくるはずであをユーザーが求めていなければ無視され、最悪の場合る。そのような流れの中ではユーザー側も大きく変化

関心自体を失ってしまう。これは情報に溢れた現代だ

していくと考えられる。好きなシリーズ作品しか触れからこそ気をつけなければならないことだといえる。

ないようなユーザーも多様なゲームをプレイすること

しかし付け加えておくと、ファンとのコミュニケーシ

が、結果的にはゲーム人口増加につながるのではない

ョン手段は無限にある、すべてはアイデア次第だ。

だろうか。その環境は十分にそろっている。ユーザー

しかし、制作の手段が広がるにつれてそれだけではのほとんどはスマートフォンなどをゲームに利用して不十分となる。たとえば、クラウドファウンディング

いる上、それにお金を払う人も増えている。ゲームとが普及すれば出資者は存在しないゲームの紹介の絵という文化はまだまだ発展すると私は考える。

文章という情報のみでお金を払うか判断することとな

文る。これは制作者にとって作るという情熱だけにとど
まらず、ユーザーのニーズも検討した上で周到な制作計画を提示する必要があることを示している[5]。もし制
作が行き詰まってしまうようなことが起これば、実績[2] アンダーソン, 篠森ゆりこ訳(2014). ロングテール—「売れない商品」を宝の山に変える新戦略 早川書房 P.84-P.91

を持ち大勢のファンが出資をしてくれるような企画を持つ制作者でも、一瞬で信用を失う危険性が増すのだ。

5.

献[1] GameSpark (2014). 今年リリースの Steam タイトル本数
が去年の総数をすでに上回る、変化するインディー戦略
GameSpark,2014/03/16<http://www.gamespark.jp/article/2014/05/16/48567.html>(2014 年 8 月 2 日)

インディーズゲームの今後

インディーズゲームの成長は始まったばかりである。
今後数年はその成長は続くだろう。ロングテール理論[3] Steam (2014). 早期アクセスが新登場 Steam, 2014/03/16 <http://store.steampowered.com/earlyaccessfaq/?l=japanese>(2014 年 8 月 2 日)
[4] Kickstarter (2013). 1 Billion - Kickstarter Kickstarter2014/03/03 < https://www.kickstarter.com/1billion> (2014 年
8 月 2 日)[5] Chris Anderson (2012). Makers: The New Industrial
Revolution, Crown Businessが示す通り、従来の大作と呼ばれるタイトルがゲーム市場全体を大きく占めるという傾向は今後も続くだろうが、その規模は縮小すると思われる。

Consideration from Marketing Sight to Develop Japanese Indie Game－Long Tail in Video Game and Considerable Issue－
Yuko Tsuda
Business Administration, KOBE UNIVERSITY 2-1, Rokkodaicho, Nadaku, Kobe, 657-8501 Japan
E-mail: 1112649b@stu.kobe-u.ac.jp
Abstract DiGRA JAPAN provides a word template file for the paper of Journal of Digital Games Research.
Keywords

Indie Game, Digital Game, Video Game, Journal of Digital Games Research, Long Tail, Computer Game

Indie game has been attracted in this year. A fact that
consumer game machine developer accelerated assistantactions for indie game production means quite new
movement beyond smart device so far.
However, there are many issue for development of indie

game market where is niche. This paper aims to findsolutions for all including partner and fan user, from amarketing sight, which is a whole activity include not only
producer, but distribution platform and user

93

94

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN「シリアスゲームジャム」による英語学習ゲーム制作の事例
岸本 好弘ⅰ宍戸 絢ⅱ

三上 浩司ⅲ

東京工科大学メディア学部 〒194-0982 東京都八王子片倉町 1404-1

ⅰⅱⅲ

E-mail:ⅰkishimotoy@stf.teu.ac.jp,Ⅱm0111202cb@edu.teu.ac.jp ,ⅲmikami@stf.teu.ac.jp

概要 日本初の「シリアスゲームジャム」による英語学習ゲーム制作事例を紹介する。ゲーム開発者、英語教育
関係者、研究者、学生等 35 名の混成する 5 チームにより、アクションや謎解きを楽しみながら基礎的な英文法や英単語を学べる 5 タイトルを制作した。
キーワード シリアスゲーム，ゲームジャム，英語学習

1. はじめに

今回はゲーム制作未経験の参加者に配慮して、拘束

シリアスゲームとは、一般的な娯楽のためのゲーム

時間を短縮するため、Facebook を活用するなど事前準ではなく、教育や社会問題の解決を主目的とするコン

備に工夫をした。以下に本実践の概要を 4 段階に分け

ピュータゲームのことである。欧米では 2000 年代からて説明する。

教育・医療・福祉・公共政策等の分野で多くの活用事① アイデア出しフェイズ（6 日間 2014/2/5～2/10）

例がみられる[1]が、日本においてシリアスゲームの知制作するゲームの企画を決める段階である。

名度は低く、ゲーム産業界の取り組みも積極的とは言Facabook を介したペラ企画コンテストを行い、制作すえない。

る企画を事前に絞ることにした。参加者より提案された 23 企画を Facabook に公開し、同じく参加者による

2.

問題と目的

コメント及び投票により、5 企画を選抜した。

筆者らは近年関心を集めている「ゲームジャム」と②事前準備フェイズ（10 日間

2/12～21）

いう形式に着目した。ゲームジャムとは、自発的に集5 チームを編成し、企画の詳細を詰めて仕様書を作成

まったメンバーがチームに分れ、概ね 2～3 日間でゲーし、素材集めを行う段階である。チーム編成に当たっ

ムを制作するイベントで、世界規模の「グローバルゲては、職種や経験の他、なるべく本人の希望する企画

ームジャム」（以下 GGJ と略）[2]や復興支援の一環での制作に携われるよう配慮した。

ある「福島ゲームジャム」［3］ が有名である。

③実装フェイズ（2 日間

2/22～23）

この「ゲームジャム」という形式に「シリアスゲー「シリアスゲームジャム」イベントの当日である。

ム」というテーマを冠し、ゲーム業界のみならず幅広参加者が集合し、チーム全員でゲームを制作する段階

い業界の注目を集め、シリアスゲームの知名度向上とである。会場はグリー株式会社内（東京・六本木）を研究促進に資することを目指して「第一回シリアスゲ使用した。2 日間で実装時間は 15 時間であった。

ームジャム」を企画した。

④評価及び作りこみフェイズ（2/24～）
制作した 5 タイトルは英語教育専門家の評価を受け

3.

実践の概要

ると共に、小学生らにテストをしてもらい感想を得た。

学習のテーマを「英語」としたのは、折から小学生

また、イベント終了後も 3 チームがメンバーの希望の英語授業が話題となるなど広い年代で学び方の見直により追加作業を行い、修正版を制作した。

しに関心が集まっていることと、事前レクチャー無し
でも比較的取り組みやすいと考えたからである。

95

4.

成果物

語になると、得点が加算されると共に意味が表示される。遊びながら語彙力を増やすことが目的のゲーム。

当初の 23 案から 5 タイトルのゲームが制作された。
『Riddles in Pieces』

5.

英語パズルと脱出ゲームを組み合わせたアドベンチ

まとめ

本イベントの企画に当たり、目的とした次の 5 点は、ャーゲームである。洋館内を探索しながらパズルの解
説文を読み解くことで英語力の向上が期待できる。イ

おおむね達成できた。

ベント終了後 2 ヶ月にわたるブラッシュアップにより、①ゲームジャムというイベント形式によって、ゲーム

完成度の高いゲームとなった。

産業界の注目を集めること『Big Big Dragon』②ゲーム開発者と教育関係者の協働を実現することドラゴン育成ゲーム。ベビードラゴンの食べたいエ③ゲーム産業界、教育界双方から評価を得るため、成サを音声で聞き取り、その通りに与えていく。与えた果物に高いレベルを求めること

エサの違いでドラゴンの成長の仕方が変わる。隙間時④継続的なイベントとするため、参加者の満足度を高間のリスニングトレーニングを目的としたゲーム。

める工夫をすること『Word Bridge』⑤シリアスゲームジャムという形式のイベント運営の車が谷を渡れるように、アルファベットを並べて英ノウハウを蓄積すること

単語を作り、橋を架けていくアクションゲームである。

制作された 5 タイトル、および全 23 案のペラ企画をアクセントの位置に正しく橋柱を立てると高得点が獲本イベントの成果物として公式サイトで公開してい得できる。単語力を高めることが目的のゲーム。

る。

『怪奇！イングリッシュ部隊の謎!!』

Serious Game Jam -公式ページ

攻め寄せる怪人達をボタンを押して切り捨てていく

http://www2.teu.ac.jp/media/~kishimotoy/Seriou

アクションゲーム。断末魔が英単語になっており、リ

sGameJam/文

ンゴ怪人なら「Apple！」などの音声が流れる。子供向献きの絵と発音で惹きつけて、単語力とリスニング力を[1] 藤本徹，“シリアスゲーム -高めることを目的とするゲーム。

つデジタルゲーム”，ISBN 978-4501542702，東京電機『Alpha! Beta! Collector!』

大学出版局 2007 年 2 月．

教育・社会に役立

画面をタップしてロケットを操作し、アルファベッ[2]Global Game Jam

http://globalgamejam.org/

トを集めていくアクションゲーム。集めた文字が英単[3]福島 Game Jam

http://fgj12.ecloud.nii.ac.jp/

The Production and Evaluation of Japan’s first “Serious Game Jam”
Yoshihiro Kishimotoⅰ
ⅰⅱⅲ

Aya Shishidoⅱ

Koji Mikamiⅲ

School of Media Science, Tokyo University of Technology

1404-1 Katakura-cho, Hachioji-city Tokyo, 194-0982 Japan
E-mail:ⅰkishimotoy@stf.teu.ac.jp,ⅱm0111202cb@edu.teu.ac.jp ,ⅲmikami@stf.teu.ac.jp

Abstract During Japan's first "Serious Game Jam", five teams consisting of students, game developers, English
educators, and researchers worked to create five unique games focused on learning English vocabulary and grammar.
Keywords Serious Game，Game Jam，English Learning Game96

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

世界中のプレイヤーに遊んでもらえる数学ゲーム「Global Math」プロジェクトへの取り組み事例
岸本 好弘ⅰ

高橋 遼ⅱ

三上 浩司ⅰ

星 千枝ⅲ

東京工科大学メディア学部 〒194-0982 東京都八王子片倉町 1404-1
株式会社ベネッセホールディングス 〒163-0416 東京都新宿区西新宿 2-1-1 新宿三井ビルディング 13 階ⅰⅱ

ⅲ

E-mail:ⅰ{kishimotoy, mikami} @stf.teu.ac.jp,

Ⅱgagaga.gargoyle@gmail.com,

ⅲ

hoshi@mail.benesse.co.jp

概要 数学ゲーム専用プラットフォーム「Global Math」のために、学生と協力して取り組んだ数学的思考力ゲー
ム制作イベントについて紹介する。言語に依存しない数学ゲームは、国籍や年齢を問わず世界中の誰もがプレイ可能である。「Global Math2013 コンテスト」では、5 作品を制作し 2 作品が賞を受賞した。
キーワード 数学的思考力ゲーム，数学ゲーム専用プラットフォーム，世界共通言語

1.

3.

はじめに

実践の概要

「Global Math 」とは、株式会社ベネッセホールディ

本学より「Global Math2013 コンテスト」に参加したングスがウェブ上に提供している「数学ゲーム専用プのは、メディア学部のプロジェクト演習「ゲームデザ

ラットフォーム」である。制作者が自作のゲームを登イン」を受講する 1～3 年次の学生 30 名である。5 つの録し公開すれば世界中のユーザーに無料でプレイしてチームに分かれ、2 ヶ月間で「数学的思考力」をテーマもらうことができる。

とした学習シリアスゲームの制作に挑戦した。

筆者らは 2012 年度より Global Math プロジェクトに制作の流れは、2013 年 12 月 24 日の「Global Math2013

関わってきた。2013 年 12 月から 2014 年 3 月に開催さクリエイター説明会」を皮切りに、2014 年 1 月中旬にれた「Global Math2013 コンテスト」に当たり、本学の「ペラ企画コンテスト」を実施した。コンテストでは、学生らと共に参加して、数学をテーマとした学習シリ

参加者による投票で 22 案を 5 案に絞った。1 月下旬よ

アスゲーム制作ノウハウの習得を目指した。

り各チームによる制作を開始し、およそ 10 日毎に全チーム参加しての進捗確認を行いながら作業を進め、3 月

2.

7 日に完成作品を提出（コンテストに応募）した。

問題と目的
ゲーム制作ノウハウの社会還元が提唱されて久しい

その結果、本学の「チームたんぽぽ」の『BLOCK

が［1］、具体的な成功例は未だ少なく、より積極的な

ARTIST』が数学ゲームとしての完成度の高さを評価さ

試行・実践が求められている。

れて最優秀賞に選ばれた。また、「Team Colorful」の『Paint

時に、OECD（経済協力開発機構）が実施した PISA

Paint』は「四色定理」をゲームにするという着眼点を（国際学習到達度調査,2012）によれば、「読解力」「数評価され、審査委員賞を受賞した。

学的リテラシー」「科学的リテラシー」の 3 分野全てにおいて日本の平均点は 2000 年の調査開始以降最も高く、4.

成果物
今回制作した 5 作品［4］を紹介する。コンテスト終

順位も前回を上回った[2]。
この「数学的リテラシー」に着目し、数字や数式と了後、オープンキャンパスや近隣の小学校の協力を得いった世界共通の要素を使った「数学ゲーム」の制作・てテストプレイを重ね、ブラッシュアップを行った。

提供を通して、日本のゲーム制作力を世界規模でアピ

中でも『BLOCK ARTIST』はアプリ版を完成させ、2014ールするとともに、国内におけるシリアスゲームの普年 6 月より App Store で無料配信を開始している。

及に寄与したいと考えた。

97

『BLOCK ARTIST』

ンに会わせてあげるため、フィールド上に矢印ブロッ
クを配置するパズルゲーム。
「分類力」
「実行力」
「戦略

木片の塊を爆弾で破壊してお手本通りの形にするシ
ンプルなパズルゲーム。数学的思考力の中で「空間セ力」「空間センス」を使う。

ンス」「戦略力」「実行力」が養われる。

７．まとめ
今回のコンテスト参加によって、グループ制作や大学や企業人との交流という経験を通し、学生らは大きな刺激を受けた。更に、Global Math や App Store を通じて自分の作品に対する海外ウェブユーザーのリアクシ
ョンを確認できることは、ゲーム制作者としての学生
図1『BLOCK ARTIST』プレイ画面の大きなモチベーションとなっている。
「Global Math コンテスト」では、次回以降、参加者『Paint Paint』

や発表の場をアメリカやアジアなど海外にも広げてい「四色定理」を題材とした塗り絵ゲーム。出題された

くとともに、ゲーム業界からの積極的な参加を切望し図形を４色に塗り分けることで、プレイヤーの独自性

ている。

文

が発揮できる。「注意力」「試行錯誤力」が養われる。

献[1] ゲーム産業戦略研究会（第４回）配付資料-配付資料(2006) 経済産業省
http://www.meti.go.jp/committee/materials/g60725cj.html『コロピタ』
おもちゃ箱の中で四角い箱を転がして、決められた[2] OECD PISA2012 報告(2012)

回数内でゴールを目指すアクションパズルゲーム。
「規則認識力」「戦略力」「実行力」「振り返り力」を使う。

http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/PISA-2012-results-j『レーストラッククリエーター』

apan-JPN.pdf[3] Global Math

レーストラックに空いた穴に正しい図形を嵌め込ん

http://www.globalmath.info/globalmath_pfweb/

で、レースカーをスムーズに走らせるゲーム。
「戦略力」[4]数学の考え方が身につくゲーム「実行力」「振り返り力」を使う。
『Route Quest』

http://www2.teu.ac.jp/media/~kishimotoy/gmsgj/gm/index.html

絵本の世界の中で、女の子を誘導して友達のドラゴ

The "Global Math" Project: Getting players around the world to play math games
Yoshihiro Kishimotoⅰ
Ryo Takahashiⅱ
Koji Mikamiⅰ
Chie Hoshiⅲ
ⅰⅱ

ⅲ

E-mail:School of Media Science, Tokyo University of Technology

1404-1 Katakura-cho, Hachioji-city Tokyo, 194-0982 Japan
Benesse Holdings, Inc. 13F, Shinjuku Mitsui Building, Shinjuku-ku Tokyo, 163-0416 Japanⅰ{kishimotoy, mikami} @stf.teu.ac.jp,

Ⅱgagaga.gargoyle@gmail.com,

ⅲ

hoshi@mail.benesse.co.jp

Abstract We cooperated with students to create games that cultivate mathematical thinking for the "Global Math"
Project. Because mathematical games do not depend on language, they are playable by people worldwide, regardless ofage or nationality. Of the five titles we submitted to the "Global Math 2013 Contest", two received prizes.
Keywords

Mathematical Thinking Games，Web Platform，Serious Games，Universal Language98日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

数学的思考力が身に付くゲーム「BLOCK ARTIST」－言語に依存しない仕様でグローバル展開－
村上 和希ⅰ

岸本 好弘ⅱ

三上 浩司ⅲ

東京工科大学メディア学部 〒194-0982 東京都八王子片倉町 1404-1

ⅰⅱⅲ

E-mail:ⅰm0113438f2@edu.teu.ac.jp,

Ⅱkishimotoy@stf.teu.ac.jp,ⅲ

mikami@stf.teu.ac.jp

概要 数学嫌いの中高生に「数学的な考え方」を楽しく体験してもらうことを目的として、パズルゲーム『BLOCKARTIST』を制作した。このゲームは「言語に依存しない仕様」であるため、世界中の誰でもプレイが可能である。
本稿では、このゲームの発案、概要、グローバル展開、および今後の目標を述べる。
キーワード 数学的思考力、学習シリアスゲーム、パズルゲーム、グローバル展開

1.

センス」「戦略力」「実行力」の 3 つの要素である。

はじめに

文部科学省の調査によると、日本の工学系の学部志「空間センス」とは、広がる空間を正しく分析し理

望者は 2001 年に約 37 万人だったが 2011 年では約 29

解する力のこと、すなわち「問題を正しく把握する力」

万人に減少している。数学オリンピックで金メダルをである。
「戦略力」とは、特定の目標達成のために物事取る高校生がいる[1]一方で、数学の授業に付いていけを調整する力のこと、すなわち「問題解決手順を決めない生徒が増えている[2]。

る力」である。そして「実行力」とは頭の中で描いた計画を実際に行動に移す力のことである。

これからの日本人に求められる「数学的思考」とは、これらの要素をゲームに結び付け『BLOCK ARTIST』「受験で必要な方程式を暗記する」ことや「計算問題をたくさん解く」ことではない。生活の中で何か問題が生まれた。図１はそのゲーム画面である。

が出てきたときに、その問題の「規則性や法則」を見つけ、「解く手順」を見つけて実行する力である[3]。
そこで、数学の授業を苦手に感じる中高生に楽しく
数学的思考力を鍛えてもらうことを目的として、学習
シリアスゲーム『BLOCK ARTIST』を制作した。

2.

制作物について2.1

概要

図１．『BLOCK ARTIST』ゲーム画面『BLOCK ARTIST』は「木片の塊を爆弾で破壊してお手本通りの形にする」というシンプルなパズルゲー

2.3

ムである。2014 年春、ベネッセコーポレーション主催

目的とグローバル展開『BLOCK ARTIST』は数学的な記号は一切使わないの数学ゲームコンテスト「Global Math」[4]に応募する仕様にした。それはプレイ中に数学の勉強をしている

ため、PC バージョンで制作し、同コンテストで最優秀と思わせたくないと考えたからである。この「学習」賞を受賞した後、iPhone アプリとしてブラッシュアッ

を意識させないための「言語に依存しない仕様」が、

プし、App Store で無料配信している。

結果として国籍を問わずプレイ可能なゲームとなった。
App Store で配信を開始した 2014 年 6 月 22 日から 7

2.2

月 24 日までのダウンロード数国別内訳が下の表１であ身に付く力

数学的思考力の中で今回筆者が注目したのは「空間り、約半分が外国人によるものだと分かる。

99

表１．『BLOCK ARTIST』国別ダウンロード数

識の変化を最終目標として今後の課題としたい。

4.

まとめ

筆者らは今回、数学に対する日本社会の現状に注目
し て 学 習 シ リ ア ス ゲ ー ム を 制 作 し た 。『 BLOCKARTIST』でテーマとしたのは「空間センス」「戦略力」「実行力」だが、他にも様々な数学的思考力がある。
『BLOCK ARTIST』のようなゲームによって「遊びな

3.

今後の課題

がら数学的に考える経験」を提供することで、日本人

2014 年 7 月 24 日現在『BLOCK ARTIST』には 15 問の数学嫌いが改善し、技術立国の自信の復活に貢献できればと考えている。

のパズルが用意されている。今後のバージョンアップ
に際して問題数を増やすことを予定しており、さらに5.

「エディターモード」の実装を計画している。

参考文献[1] 日本代表の高校生６人全員がメダル獲得 国際数学五輪(2014/07/13 朝日新聞デジタル)
http://www.asahi.com/topics/word/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E6%95%B0%E5%AD%A6%E3%82%AA%E3%83%AA%E3%83%B3%E3%83%94%E3%83%
83%E3%82%AF.html[2] Biz.ID「日本人は数学的思考が苦手？」
http://bizmakoto.jp/bizid/articles/1201/19/news006.htm
l[3] 文部科学省「算数・数学科の現状と課題、改善の方向性」
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/004/siryo/06082203/006.htm「エディターモード」とは、プレイヤー自身が新しいパズルを作ることができるモードで、作ったパズル
はインターネット上で他のプレイヤーと交換できる。
つまり、誰でも問題を作る側になれるというシステムである。このシステムをグローバル展開することで、
例えばインド人やアメリカ人が作ったパズルを日本の子どもたちが解いたりできるようになる。
言語も文化も異なる外国人が作るパズルを解くこと[4] Global Math ホームページ
http://www.globalmath.info/globalmath_pfweb/

で、他国の数学的思考力のレベルを知ることも可能となり、競争心も生まれ、その結果、能動的に数学に取り組むようになると考えられる。筆者らはこうした意

Playing "Block Artist" makes for you power to think about mathematically－It is global expansion with specifications not to depend on the language－
Kazuki MURAKAMIⅰ
ⅰⅱⅲ

Yoshihiro KISHIMOTOⅱ

Koji MIKAMIⅲ

School of Media Science, Tokyo University of Technology

1404-1 Katakura-cho, Hachiouji-city, Tokyo, 194-0982 Japan
E-mail:ⅰm0113438f2@edu.teu.ac.jp,

Ⅱkishimotoy@stf.teu.ac.jp,ⅲ

mikami@stf.teu.ac.jp

Abstract I developed the BLOCK ARTIST puzzle game in order to enable middle and high-school students
who dislike mathematics to experience mathematical way of thinking with joy. This game can be played byanyone in the world as it is language independent. In this report, I present the background and overview of thegame, and discuss my future plan about it including possibilities of global release.
Keywords

Mathematical intellectual power, learning serious game, puzzle game, global expansion

100日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

脳波計と筋電計を利用したゲームプレイヤーの興味度と快適性に関する分析
照井洋平ⅰ

ケネス・チャンⅱ

三上

浩司ⅲ

近藤邦雄ⅲ

東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科 〒192-0914 東京都八王子市片倉町 1404-1
株式会社フロム・ソフトウェア 〒151-0073 東京都渋谷区笹塚 2-26-2 笹塚ノース小田急ビル

ⅰⅲ
ⅱ

E-mail:ⅰg3113013f6@edu.teu.ac.jp,

ⅱchan.kenneth.k@gmail.com,

ⅲ(mikami, kondo)@stf.teu.ac.jp

概要 近年ユーザーエクスペリエンスに着目したゲーム研究が盛んにおこなわれている。そのなかに、脳波などを利用してプレイヤーの興味度を取得し、ゲームに活かす事例がある。しかし、これらの研究によって興味度の制御は可能になったが、興味度は快適感にかかわらず変動することがある。本研究では、脳波計に加え筋電計を用いて快適感を計測することで FPS ゲームにおける興味度の制御方法をより高度化させる。
キーワード 脳波，筋電，表情筋，ゲーム，ゲームデザイン, プレイヤー体験, 興味度, FPS

1. はじめにして｢期待｣｢驚き｣｢集中｣｢挫折｣｢圧倒｣｢恐怖｣という 6

近年ユーザーエクスペリエンスを重視したゲーム研

つのトリガーを提案した。これにより、具体的な制作究が盛んにおこなわれてきている。また、ゲーム開発

方法がない Shell の提案する「Interest curve」[2]を補完しにおいてもユーザーがどのようにプレイしているのかて制作に活用できるようにした。

について、生体情報を用いて分析する事例が増えてい2 つ目は、「Emotional Responses to Victory and Defeat as

る。このことからプレイヤーがどのようにプレイして

a Function of Opponent」[3]である。この研究において、いるのかについて、ゲーム評価の客観的指標にするこ

Matias らは FPS ゲームの対戦時における相手プレイヤとが重要視されてきている。

ーから受ける影響を脳波や筋電を用いて分析した。こ

先行研究からプレイヤーの興味度を上げる方法は確れにより CPU とプレイするよりもプレイヤーとプレイ

立されている。しかし、その興味度の質までは調査さしている場合に、興味度が高くなることが明らかになれていないため、既存の研究では不快に思いながら興った。また、相手プレイヤーと面識があるかないかに

味度が上がっているだけという状況も考えられる。しよってもプレイヤーが受ける感情や興味度の変化があたがって、本当にユーザー体験というものをコントロ

ることがわかった。勝利した場合でも相手が友人であールできているとは限らない。

った場合に負の感情の反応が確認された。

そこで本研究では、脳波計に加え筋電計を用いて快本研究では、脳波と表情筋を利用しプレイヤーの興

適感を計測することで FPS ゲームにおける興味度の制

味度に影響する要素とその要素に対する感じ方を明確

御方法をより高度化させる。

にし、形式化、ルール化をして実証実験を行う。

2. 先行研究

3. 実験方法

プレイヤーのユーザーエクスペリエンスに関する研

今回の実験ではケネスらが先行研究で実験のために究を 2 つ挙げる。

設計したステージ[1]を使用する。

1 つ目は、ケネスらの「プレイヤーの脳波に基づく始めに安静時の表情筋を計測し、その後プレイヤー

FPS ゲームのレベル設計支援」[1]である。この研究は、に生体情報測定の機器を装着したまま FPS ゲームをプ

FPS ゲームをプレイしているプレイヤーの脳波を計測

レイしてもらい生体情報を計測する。

し、分析からプレイヤーの興味度を高ぶらせる方法と計測したデータからプレイヤーの「興味度」や「興101

味度に対する印象」の検出を行う。そして興味度に影が確認された響するゲーム中の具体的な要素やその要素に対する印象を判別し抽出する。そこから要素の形式化、ルール· 敵からの攻撃を受けた場合不快感が上昇化を行い実証実験にて有効性を確認する。

· 敵を倒した場合快感が上昇

4. 実験結果

5. まとめ

実験から次の通り各トリガーにおける快適感の変動

本研究では、FPS ゲームにおけるプレイヤーの興味が見られた。

度に影響する要素とその要素がプレイヤーに快適感を分析することができた。

(1)トリガー「期待」:

今後の課題は次の通り。

· プレイヤーが問題を解決しようと起こした行動の結果を待っている時快感が上昇· ルール化した要素を実装した実験用ゲームの制作(2)トリガー「驚き」:· 実証実験

· 急な場面転換や敵の出現によって一瞬不快感が上昇· 敵を倒していくにつれて快感が上昇

今後は、これらの問題を解決し複数の被験者にプレ(3)トリガー「集中」:

イしてもらい有効性を証明する実証実験を行う。

· 敵を倒すことによって快感が上昇(4)トリガー「挫折」:

文

献[1] Kenneth Chan, Koji Mikami, Kunio Kondo,(2010)“Measuring interest in linear single player FPS
games”SIGGRAPH ASIA
[2] Schell, Jesse, (2008) “The Art of Game Design: A
Book of Lenses”, Morgan Kauffman Publishers[3] J. Matias Kivikangas, Niklas Ravaja, (2013)”
Emotional Responses to Victory and Defeat as a
Function of Opponent” IEEE TRANSACTIONS ON
AFFECTIVE COMPUTING, VOL. 4, NO. 2[4] 菅原 徹, 佐渡山 亜兵, 上条 正義, 岡本 宜久,(2005)” 顔面筋の筋電図による情動の計測”,電子情報通信学会· 体力の多い敵などに遭遇した場合不快感が上昇· 敵を倒すにつれて快感が上昇(5)トリガー「恐怖」:· 自身に危険になっていくにつれて不快感が上昇(6)トリガー「圧倒」:· 敵に囲まれている状態では不快感が上昇· 敵から逃げ切ることができた時に快感が上昇
その他快適感の変動が見られた要素として次の 2 つAnalysis on the degree of Interest and Comfort on Game User
by Applying EEG and EMG
Yohei TERUIⅰ
ⅰⅲ

Kenneth CHANⅱ Koji MIKAMIⅲ

Kunio KONDOⅲ

Tokyo University of Technology Graduate School of Media Sciences
1404-1 Katakura-machi, Hachioji-shi, Tokyo, 192-0982 Japanⅱ

From Software Inc. Sasazuka North Odakyu Bldg, 2-26-2 Sasazuka Shibuya-ku, Tokyo 151-0073 Japan

E-mail:ⅰg3113013f6@edu.teu.ac.jp,

ⅱchan.kenneth.k@gmail.com,

ⅲ(mikami, kondo)@stf.teu.ac.jp

Abstract Recently, user experience focused game research has been widely growing. EEG Applied game has been
increasing and the degree of interest control method in the game is existed but the degree of in sense of comfortable or how are
the player feeling is clearly cannot be measured. In order to upgrade the user experience control, this research used EEG and
EMG to measure the user experience in FPS game.
Keywords

EEG，EMG，Face muscle，Video Games，Game design, User experience, Interest, FPS

102

クラウゼヴィッツ『戦争論』と「科学の時代のゲーム」―学術・開発連携によるシリアス・ゲーム制作モデルの試行―
保田琳†、坪根紳浩††、蔵原大††††DiGRA 学生会員、東京学芸大学大学院††DiGRA 非会員、株式会社シンクトナイト・代表取締役†††DiGRA 会員、軍事問題研究会・研究委員
E mail: †linelinglink@gmail.com, ††tsubone@thinktonight.co.jp, †††daikurahara@gmail.com
概要

本論は、藤本徹（DiGRA 理事・東京大学助教）主宰の研究会 Ludix Lab の場を借りて本論筆者一同が行ったシリアス・ゲーム制作に関する報告である。その骨子は、①．資本無く、デジタル・ゲーム制
作の経験が無い人しか集まらなくとも、意欲さえあればシリアス・ゲームを作り出せる開発の実例を提示する、②．社会科学の理論モデルを題材とする、③．ゲームは制作後に無料公開、の三点にある。
キーワード

1.

クラウゼヴィッツ、戦争論、「三位一体論」、シリアス・ゲーム、ベルトルト・ブレヒト

はじめに―本論の方向性

Fig.01 「クラウゼヴィッツの『三位一体』論ゲーム」（仮題・開発中）ゲーミフィケーションの概念を日本に紹介した
井上明人は、その名も『ゲーミフィケーション』の中で、自らの研究活動をこう回顧する。 「ゲームのノウハウについて「これが重要だ」と真正面から語ると、何かばかげたことを必死に話しているように受け取られることは多かった。」と1。
本論著者もまた、ゲームの社会的意義について
真正面から語っていく。具体的にはゲームを通じて別の知的分野、社会科学への切り口を提示する（Illustlated by 保田琳）

シリアス・ゲームについて論じる。言い方を変えると、それは「科学の時代のゲーム」2である。
ゲームを制作した（Fig.01）。

2.

ゲーム概要

ゲームの内容は、軍事史研究の基本書であるカー

全２ページという紙面の都合上、詳細は割愛させ

ル・フォン・クラウゼヴィッツの『戦争論』を切りていただくが、本論筆者一同は藤本徹（DiGRA 理

口にして3、より身近な社会問題をとりあげた一種の事・東京大学助教）が主宰の研究会 Ludix Lab に参

ノベル・ゲームである。
本学会 DiGRA では既に『戦争論』と現代ゲーム

加し、2014 年 4 月～8 月にかけて独自のシリアス・との関連性について報告されている4。本論筆者はそ
1

井上明人(2012)『ゲーミフィケーション 〈ゲーム〉がビジネスを変える』ＮＨＫ出版, pp.241-242.
2 この用語は劇作家ベルトルト・ブレヒトの「科学の時代の演劇」の概念を参考としている。 ベルトルト＝ブレヒ
ト、笠啓一訳 (2009)「演劇のための小原理思考」『戯曲 ガリレオ』績文堂出版, p.288.

3 なお制作に際して主に参考としたのは、クラウゼヴィッ
ツ、清水多吉訳(2001)『戦争論（上）』中央公論新社;
Beatrice Heuser(2002), Reading Clausewitz, Pimlico.
4 レイモンド・ファーロン、蔵原大訳 (2012)「クラウセヴィッツと現代のウォーゲーミング（図上演習の方法論）」

103

3.

の知見を踏まえ、さらにシリアス・ゲームの制作や最後に―科学の時代のゲーム運用を解説した Kurt Squire (2011), Video Games andあるいはゲームというエンターテイメントと、学Learning: Teaching and Participating Culture in the

術の領域との連携について、ある種の懸念・疑念をDigital Age お よ び Shawn Burns (2013) (ed.),示す向きがあるかもしれない。

Wargamers’ Handbook: A Guide for Professional War

だが例えばアニメに眼を向ければ、映画『もののGamers を参考としつつ、以下の三点を目指す。

け姫』（1997）が網野善彦（日本中近世史研究者）の諸論を土台にして成功したことは有名である。

① 資本が無く、またデジタル・ゲーム制作の経験

さらに歴史学の世界でさえ、史学のエンターテイが無い人しか集まらなくとも、意欲（に加えてメント性を肯定的に捉える主張がある。その一例はむろん一定量の努力）さえあればシリアス・ゲ

桃木至朗（2009, 現大阪大学教授）の『わかる歴史・ームを作り出せる開発の実例を提示する。

面白い歴史・役に立つ歴史② 社会科学の領域で扱われる理論モデルをゲーム

歴史学と歴史教育の再生をめざして』である。また青柳正規（2009, 現文の題材とする。それによって学術的知見をプレ化庁長官）の『興亡の世界史第 00 巻

イヤーやゲーム産業が利活用できる切り口を示

黎明と暮れ方』でもまた「序章す。と同時に、学術上の理論モデルをゲーム的

人類文明の文明史を学ぶということ」で類似した論旨が展開されている。

な動的コンテンツへと編集して、素材となった

従って、ゲームを通じて学術上の知見に誘う切りモデルの確からしさを検証する一助とする。

口を提示することは、大いに有意義なはずだ。

③ 今回の「クラウゼヴィッツの『三位一体論』ゲ

かつまたクラウゼヴィッツや網野的な社会科学のーム」コンテンツは制作後に無料公開の予定で成果がエンターテイメントにとって生産的な素材足ある（Creative Commons ライセンス付：利用条
件は Attribution-NonCommercial-ShareAlike）5。
今やエンターテイメント向けデジタル・ゲームのりえる事実を、すでに劇作家ベルトルト・ブレヒト
が「科学の時代の演劇」として以下のように指摘済みであったことは、贅言を費やすまでもあるまい。

制作費が一作品当たり１億円を越えておかしくない

私どもがもとめる演劇とは、歴史のなかのそ

状況下6、医療や教育といったシリアス・ゲームの分の時々の人間関係が展開される場、そこではそ野においてもまた、制作コスト上昇という課題に関のつどさまざまな行動が繰り広げられるのだが、し、具体的対策が示されてしかるべきだろう7。

その場で起こりうる感情や認識や精神的刺激なもちろん本論著者が示すのは粗雑な試案にすぎなどを、単に表現することができるだけでなく、い。しかし試案であっても示すことで、今後の議論

そのうえそうした場そのものの変革にも一定のを促し、ゲーム研究・産業に貢献していきたい。

役割を果たすことができる思想や感情を、生み出し、利用することを可能にするような、そういう演劇なのである。8

DiGRA Japan『デジタルゲーム学研究』6(1), pp.25-28.
5 ホーム-クリエイティブ・コモンズ・ジャパン. Retriev
ed on July 31, 2014 ( http://creativecommons.jp/ )6 小山友介「ゲームが消費者に届くまで」デジタルゲームの教科書制作委員会 (2010)『デジタルゲームの教科書』
ソフトバンク クリエイティブ, pp.33-34.
7 例えば無料シリアス・ゲームの代表例”America’s Army”の場合、2000 年～2009 年の開発予算総額は約 3,280 万ドルといわれる。""America's Army" Recruitment Video Game Cost Taxpayers $33M", CBS News, retrieve
d on Dec 11, 2009 ( http://www.gamespot.com/article
s/americas-army-bill-328-million/1100-6242635/ )本論著者が求めるのは「科学の時代のゲーム」である。これを皆さんと共に目指すことを切望する。
ぜひ 2014 年 08 月 24 日の夏季大会で、皆さんの貴重なご意見・ご感想をおうかがいしたい。

8 前掲ブレヒト「演劇のための小原理思考」pp.271-272.

104日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

MOBA ゲームにおける熟練者の戦略に基づく
AI キャラクタの戦略性の改善
孫 中天ⅰ

浩司ⅱ

三上

近藤

邦雄ⅱ

ⅰⅱ

東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科 メディアサイエンス専攻〒192-0982 東京都八王子市片倉町 1404-1
E-mail:ⅰjy02819746@hotmail.com ⅱ{mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp

概要 本研究は「Multiplayer Online Battle Arena」ゲームを研究対象とし、ストラテジーレベルからプロフェッショナルチームの対戦リプレイを分析する。更に、分析から取得した戦略ルールを AI に応用し、プレイヤにハイレベルな戦略を体験できる機会を提供する。
キーワード

MOBA，AI，プレイヤ戦略

1. はじめに選択手法を提案した。また、この手法を AI に応用し、現在、人気がある「Multiplayer Online Battle Arena」

AI に最適な戦略を選択させることができた。

（以下「MOBA」）という新しいゲームジャンルがあ

その他、MOBA の戦術(Tactics)を対象とする研究もる。MOBA は「Real Time Strategy」（リアルタイムス

ある。Siddhes[4]らは遺伝的なアルゴリズムを使ってトラテジーゲーム、以下「RTS」とする）のサブジャ

AI キャラクタの行動を改善した。張[5]らは AI キャランルであり、でチェスなどのボードゲームより複雑

クタの行動ルールを自動生成させた。Pu Yang[6]らはな要素が含まれている[1]。競争的な要素が多いゲーム

プレイヤの役割に注目し、プロフェッショナルチー

であり、毎年の世界大会で数万人が観戦する。MOBA

ムの対戦データログから抽出した勝利をもたらす要

ゲームではチームの戦略が重要とされている。また、素に基づいて、対戦の勝敗を成功に予測した。

現在の MOBA ゲームのシステムは自分と同じレベル

本研究で筆者は RTS ゲームにはない、MOBA ゲー

帯のプレイヤとしか対戦することができないため、

ムのチーム全体の行動に着目し研究する。

よりハイレベルな戦略に接触する機会が少ない。本3.

研究では、MOBA ゲームのプロフェッショナルチー

研究手法

ムからハイレベルで有効な戦略ルールを取得、分析

本研究では、まず、リプレイ動画からチームファイ

して、AI に応用する手法を提案する。これにより対トやタワー破壊、モンスター攻略などのキーイベン

CPU 戦でもハイレベルな戦略に、容易に触れることトに注目する。そのイベントが発生する前の状況にを可能にする．

おいて、位置情報や生存情報、タワー残存数などの条2.

件を記録しルール化を図る。次に、このルールを AI関連研究に実行させるように実装する。

MOBA というジャンルは新規のジャンルであり、本研究で使用するゲームは「Defense of the Ancients」

戦略性関連の研究は少ない。しかし、MOBA ゲーム（以下「DotA」）である。DotA は Blizzard 社の RTSと高い関連性を持つ RTS ゲームでは、多数の研究が存在している。Weber[2]らはRTS ゲーム「StarCraft」

を実例として研究した。プロフェッショナル選手のゲーム「Warcraft III: The Frozen Throne」(2)のユーザが任意に編集することが可能なマップである「カスタムマップ」として公開されている。また、「Warcraft III:

リプレイ動画から戦略をモジュール化し、更に AI に

The Frozen Throne」に同梱される「World Editor」を用

相手の戦略予測させることができた。Sailer[3]らは経いることで、カスタムマップを編集できる。

済学のゲーム理論を RTS ゲームに応用して、戦略の105日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

4.

実装例

ことができた。今後は、より多くの状況に対応する戦略を実装し、その AI がハイレベルな戦略性を示せる

1 つの実例を挙げて説明する。まず、対戦のリプレイ<1>でのタワー破壊の状況において、プレイヤ 4のかを検証するため実験を行う。

名が敵 3 名を倒し、ターゲットであるタワーも破壊する状況と条件を確認した。この戦略ルールを AIに応用する際はまず、死亡数を取得する。敵チーム
3 名が死亡した場合、味方 AI キャラクタの位置を確認する。その位置の近くにタワーがまだ残っていれば、そのタワーを目標とし AI に移動しながら攻撃するコマンド「アタックムーブ」を出す。この方法で AI の編集を「World Editor」で行った。
その後、検証のためにプレイヤ 1 名、味方 AI キャ
ラクタ 4 名と敵キャラクタ 5 名でゲームを実行した。
敵チームの 3 名のキャラクタが死亡した際に、タワーの近くにいる 3 名の AI キャラクタが対戦のリプレ
イと同じように、タワーに侵攻し破壊した。本手法を応用していない AI キャラクタはこの状況において、タワーを攻撃せず、テレポートして本拠地に戻った。
この他に、モンスター攻略や基地防御などの戦略ルールも実装して、テストを行った。

5.

文献[1] Ontanón, S., (2013). A survey of real-time strategy
game ai research and competition in starcraft.
Computational Intelligence and AI in Games,5, 93311.
[2] Weber, B. G., & Mateas, M. (2009, September). A
data mining approach to strategy prediction.
In Computational Intelligence and Games, IEEE 140147.
[3] Sailer, F., (2007). Adversarial planning throughstrategy simulation. In Computational Intelligenceand Games, IEEE 80-87.
[4] Siddhesh V Kolwankar. (2013).Article: Evolutionary
Artificial Intelligence for MOBA / Action-RTS
Games using Genetic Algorithms. IJCA Proceedings
on ICRTITCS2012, Foundation of Computer Science(10) 29-31.
[5]張輝陽，星野准一(2014). プレイヤ行動の模倣に基づく AI キャラクター行動ルールの自動生成
情報処理学会研究報告. GI 31(5), 1-4.
[6]Yang, Pu, (2014). Identifying Patterns in Combat thatare Predictive of
Success in MOBA Games.
Foundation of Digital Games
ゲーム(1) 「League of Legends」, Riot，2009.（PC）(2) 「 Warcraft III: The Frozen Throne 」 , Blizzard
Entertainment, 2003. (PC)

その他

まとめ

<1>ACE Dota Championship DK vs LGD (2012),

現時点では、いくつかの状況において、AI キャラ

http://v.youku.com/v_show/id_XNDMyMjIxNjQ4.html

クタがプロフェッショナルチームと同じ行動を取る

Enhance the Strategy of AI Characters in MOBA Game by Applying
Professional Players’ Strategy
Zhongtian Sunⅰ
ⅱ

Koji MIKAMIⅱ

andKunio KONDOⅱ

Graduate School of Bionics, Computer and Media Sciences, Tokyo University of Technology
1404- 1 Katakuramachi, Hachioji City, Tokyo 192-0983, Japan
E-mail:ⅰg31130110c@st.teu.ac.jp,

ⅱ{mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp

Abstract This research focused on MOBA game and analyze the game replay of professional players from strategy
level. Furthermore, we apply the strategy rules obtained by the analysis to AI characters to provide players with amore accessible way to experience high level strategy.
Keywords

MOBA, Game AI, Player Strategy

106日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN愛知県春日井市を舞台とした地域振興型恋愛シミュレーションゲームの企画開発
松田留実ⅰ
ⅰ

新美麻希ⅰ

安田彩乃ⅰ

渡辺翔太ⅰ

尾鼻 崇ⅱ

中部大学人文学部コミュニケーション学科 〒487-0027 愛知県春日井市松本町 1200
ⅱ
中部大学人文学部 助教 〒487-0027 愛知県春日井市松本町 1200
E-mail:obanat@isc.chubu.ac.jp

概要 本発表では、愛知県春日井市の振興を目的として開発を進めている恋愛シミュレーションゲーム「かすがいプリンス」についての報告を行う。
「かすがいプリンス」は、春日井市に実在する場所、人物、イベント等をモチーフとして世界観を構築しており、またニュータウンの高齢化問題や公害などといった社会問題に関しても入念な取材を背景に盛り込んでいる。今回は開発中のゲーム冒頭をプレイアブルな状況で展示する。
キーワード 恋愛シミュレーションゲーム，乙女ゲーム，地域振興，愛知県春日井市, 地育

1.

はじめに

性を活かしつつ、地域密着・振興を目的としたゲーム

本発表では、愛知県春日井市を舞台に「地育」をテの企画開発事例を紹介する。GPS 機能や仮想現実・拡ーマとして制作した恋愛シミュレーションゲーム「か張現実技術の向上により、まちづくりや観光事業とコ

すがいプリンス」について報告する。
「かすがいプリン

ンピュータゲームを結びつける活動は散見されるようス」は、地元振興と情報発信を目標に入念な現地の事になってきている。その中で、本研究は（１）学生の前調査を経て制作を行っており、春日井市に実在する生活文化圏である愛知県春日井市をテーマとすること、様々な職業の人物・事象をモデルケースにして構築を（２）学生が中心となったプロジェクトであること、行っている。今回は、本作に関する制作時の状況およ（３）学生各自の専門性を越境したプロジェクトであびその成果も踏まえて多角的見地から報告する。

ることの三点を中核とし、ゲームを通じて春日井市の歴史や文化に触れ、また地元との双方向的な絆を強化

2.

「地育」としてのゲーム開発することを目的に進めている。

1978 年に社会現象とまでなった『スペースインベー

以上から、今回は春日井市をテーマとした地域振興ダー』が登場し、1983 年に家庭用ゲームコンソールの型ゲームとして恋愛シミュレーションゲーム「かすが代名詞となった「ファミリーコンピュータ」が発売さいプリンス」の企画・開発を進める。先述したようにれて以来、デジタルゲームは日本の新しい文化のひと

本作品の舞台は愛知県春日井市であり、プレイヤーのつとして成長を続けてきた。そして政府の近年の「ク恋愛対象となる男性も春日井市に実在する様々な職業

ールジャパン構想」からも読み取れるように、デジタの人物をモデルとしている。たとえば市役所職員や地ルゲームは日本が世界に発信すべき文化としての市民

元の大手企業である王子製紙の社員、名産物「さぼて権を得たことは間違いないだろう。

ん」の農家、春日井市出身の書家である小野道風の関さらに今日では、シリアスゲームのみならず、ゲー係者、本学および併設高校の学生、教職員など春日井

ム製作のノウハウを社会生活のさらなる実りに応用す

市固有の設定を尊重しており、各々に念密な取材を行るような（いわゆる「ゲーミフィケーション」とよばった上でキャラクター設定からシナリオまで組成してれる）事例が注目を集めてきており、デジタルゲーム

いく。同ゲームは地域連携性とゲームとしての面白さ

は娯楽・文化としての役割を超えた存在になったといの両面を備えた内容となっており、ゲームを軸としてっても過言ではない。

春日井市の様々な情報を全世界のプレイヤーに伝える

そこで本報告では、そのようなデジタルゲームの特地域振興やコミュニティ形成を念頭において進める。

107

3.

ゲーム制作の背景

現在は、計８名の学生を核としたプロジェクトとして企画開発を行っている。女性向け恋愛シミュレーションゲームのヘビーユーザーが中心となってゲームデザインを構築し、スプリクト、グラフィック、シナリ
オ、サウンドの各パートをそれぞれが分担して進めている。文理同キャンパスの利点を活かした工学部との（図１、取材時風景）

コラボレーションも特色としており、地域をキーワードとした文理越境型プロジェクトとしての視座を持つ活動となっている。

4.

ゲームデザイン

作品に登場する場所、出来事、人物は、すべて愛知
県春日井市に実在するものをモチーフとして構成している。これらは全て、地域への念密な取材をもとに構（図 2、ゲーム画面一例）

築している（図１参照）。

文

具体的な取材内容として、まずは春日井市の様々な献[1] 池滝加奈子（2011）「『乙女ゲーム』の変遷；主人
公の位置づけを中心に」pp.75-105.
[2] さわやか（2012）「僕たちのゲーム史」星海社.
[3] 宮野雪夏「ネオロマンスのブランド戦略から見た
乙女ゲームの展望」『立命館映像学』pp.134-174.
[4] 著者未公開（2012）「乙女ゲームの変遷と傾向」専
修大学ネットワーク情報学部ネットワーク情報学
科 4 年.
[5] 小川昌弘、須川亜希子（2013）『アニメ研究入門 ア
ニメを究める 9 つのツボ』現代書館.
[6] 塚口綾子（2012）「少女が愉しむ恋愛ゲーム」『コンテンツ文化史研究』第 7 号 pp.60～68. コンテ
ンツ文化学会.

イベント、土地はもちろんのこと、春日井市が抱えているニュータウン高齢化問題などの社会問題に関しても取材を進める。本作品に登場する主要キャラクター
は、春日井市に所在する中部大学の学生、地元企業の新入社員、さぼてん農家の青年、高蔵寺ニュータウン
の高齢者ヘルパー、春日井市の警察官であり、この土地固有の事象をゲーム内に取り込むことを前提に構成している（図２参照）。
またゲームシステムにはマスクパラメーターとして本研究は「2014 年度中部大学チャレンジ・サイト」の助成を受け、その活動の一環として実施されたもの
であ「かすがいポイント」を設定しており、プレイヤーの選んだ選択肢によってこのポイントが増減する。これによって、主人公や攻略キャラクターの性格が変化していき、また登場人物たちの進路やエンディングにも分岐が発生することになる。

Development of dating simulation game for “Kasugai City”
Rumi MATSUDAⅰ Maki NIIMIⅰ Ayano YASUDAⅰ Shota WATANABEⅰ and Takashi OBANAⅱ
ⅰ

Department of Communications, College of Humanities, Chubu University 1200 Matsumoto-cho, Kasugai, Aichi 487-8501, JAPANⅱ

College of Humanities, Chubu University 1200 Matsumoto-cho, Kasugai, Aichi 487-8501, JAPANE-mail:ⅱ

obanat@isc.chubu.ac.jp

108日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN「女性向け恋愛シミュレーションゲーム」の歴史的研究
新美麻希ⅰ
ⅰ

松田留実ⅰ

尾鼻 崇ⅱ

中部大学人文学部コミュニケーション学科 〒487-0027 愛知県春日井市松本町 1200
ⅱ
中部大学人文学部 助教 〒487-0027 愛知県春日井市松本町 1200
E-mail:obanat@isc.chubu.ac.jp

概要 本報告では、プレイヤーが「女性向け恋愛シミュレーションゲーム」のどの点に魅力を感じ、どのように愉しんでいるのかを、ゲームプレイの記録と専門誌の分析という二点の方法をもって歴史的観点から考察する。キーワード 恋愛シミュレーションゲーム，ゲーム雑誌，乙女ゲーム，ゲーム史

1.

はじめに

ラクターやゲームシステムの調査（２）専門誌『電撃 Girls style』、『B's LOG』の 2006 年

ゲームプレイヤー層の拡大をはかる昨今のビデオゲーム産業において、女性ゲームプレイヤーは重要な位

以降発刊分の記載記事調査

置付けにある。たとえば、平成 15（2003）年の『月刊2.

レジャー産業資料』誌上では、CESA の調査データをも女性向けゲーム研究の視座とに「女性ユーザー獲得に不可欠な男性主観のゲーム

本研究は、ゲームデザイン論を中核とする「ゲーム・か ら の 脱 却 」 と い う 記 事 が 掲 載 さ れ て い る （ 2003

スタディーズ」の諸領域に加え、ジェンダー論、恋愛

pp.114-117）。加えて、同年には「女性向けゲーム」の論、カルチュラル・スタディーズなど多角的な観点か専門誌である『電撃 Girls style』（アスキー・メディアワらアプローチを行うことで重層的な研究成果を挙げ、ークス）や『B's LOG』（エンターブレイン）が相次い

同領域の研究基盤創成を目指す。究極的な目標としてで創刊しており、この分野の文化的・産業的成功が示は、本研究の成果から、「女性に好まれるゲームデザイ唆されているといえるだろう。このように、女性プレン」とはどのようなものか、またその内容に経年によイヤーを取り巻く環境は２１世紀に入って急速に移りる変化がみられるのかを明らかにし、結果として女性

変わってきたが、「女性向け」に特化したゲームタイト

プレイヤーに適応したゲームデザインの可能性を解きルに関する学術研究は現時点では少数にとどまってい

明かすことが可能であると思われる。

る。そこで本研究では、「女性向けゲーム」のゲームデ「女性向けゲーム」の先攻研究としては、株式会社

ザインの特徴を調査し考察することで、今後の同ジャコーエーテクモゲームスの塚口綾子による「少女が愉ンルのさらなる発展、さらには他ジャンルへの応用可

しむ恋愛ゲーム」（『コンテンツ文化史研究』7 号（2012

能性をも視野にいれた知見を獲得することを目的とし年）所収）が挙げられる。また「CEDEC2010」においたい。

ても、同社の大森まゆこによる講演「ネオロマンスゲ

以上を踏まえ、本研究では、プレイヤーが「女性向ームにおけるキャラクターメイキング」が行われておけ恋愛シミュレーションゲーム」のどの点に魅力を感り、ゲームクリエイターからの言説は、少ないながらじ、どのように愉しんでいるのかを歴史的観点から考も散見する事が可能である。しかし学術面からのアプ察する。そのために今回は、同ジャンルの中でも評価

ローチに関しては、数カ所の大学の卒業論文のテーマの高い作品として『緋色の欠片』（2006）、『薄桜鬼』に留まっており（換言すればここに同領域への若年層（2008）、『うたのプリンスさま』（2013）の 3 タイトルの関心が伺える）、本研究課題が主眼を置くゲームデザを対象とし、下記の二点の調査方法による分析結果のインやそれをとりまく言説研究に関しては、未だ白紙報告を行う。

に近い状態にあるといえるだろう。

（１）選定した３タイトルを全編プレイし、攻略キャ

109

3.

調査方法

『薄桜鬼』、『うたのプリ
本研究では、『緋色の欠片』、
ンスさま』の 3 タイトルを対象に 、ゲームプレイを通してゲームシステムの理解とテキスト情報の記録を行う。同時に各々のタイトルが専門誌『電撃 Girls style』、『B's LOG』に掲載されている記事を網羅的かつ細密に分析し、雑誌掲載上の情報とゲームプレイ時にどのような相違が生じているのかを検討する。
以上の二方面からの分析を通じて、通時的・共時的[5] 著者未公開（2012）「乙女ゲームの変遷と傾向」専
修大学ネットワーク情報学部ネットワーク情報学
科 4 年.
[6] 小川昌弘、須川亜希子（2013）『アニメ研究入門 ア
ニメを究める 9 つのツボ』現代書館.
[7] 塚口綾子（2012）「少女が愉しむ恋愛ゲーム」『コンテンツ文化史研究』第 7 号 pp.60～68. コンテ
ンツ文化学会.
[8] 宮本直毅（2013）『エロゲー文化研究概論』総合科
学出版[9] 山本麻子（2006）「女性ファッション誌におけるレ
イアウト・デザインについて；『赤文字雑誌』がファッションに及ぼす影響」『デザイン学研究特集号』第 16 巻第 1 号 pp.14-21.

双方からの「女性向け恋愛シミュレーションゲーム」

ゲームの歴史の一端を明示することが本研究の目的となる。

文(1) 『緋色の欠片』，アイディアファクトリー，2006.
（PS2）(2) 『薄桜鬼 〜新選組奇譚〜』, アイディアファクト
リー，2008（PS2）(3) 『うたの☆プリンスさまっ♪ All Star』, ブロッコ
リー，2013（PSP）

献[1] 池滝加奈子（2011）「『乙女ゲーム』の変遷；主人
公の位置づけを中心に」pp.75-105.
[2] 石田美紀（2007）「響きと吐息＜声の BL＞という申し聞きのできない快楽について」『ユリイカ』第39 巻 16 号 pp.190～196. 青山社[3] さわやか（2012）「僕たちのゲーム史」星海社.
[4] 宮野雪夏(2013)「ネオロマンスのブランド戦略から見 た 乙 女 ゲ ー ム の 展 望 」『 立 命 館 映 像 学 』
pp.134-174.

本研究は「2014 年度中部大学特別研究費」の助成を受けて実施されたものである。

Historical research for dating simulation game（Otome-Game）
Maki NIIMIⅰ Rumi MATSUDAⅰ and Takashi OBANAⅱ
ⅰ

Department of Communications, College of Humanities, Chubu University 1200 Matsumoto-cho, Kasugai, Aichi
487-8501, JAPANⅱ

College of Humanities, Chubu University 1200 Matsumoto-cho, Kasugai, Aichi 487-8501, JAPANE-mail:ⅱ

obanat@isc.chubu.ac.jp

110日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN『ファイナルファンタジー』シリーズにみるゲームオーディオの変遷
安田彩乃ⅰ
ⅰ

尾鼻 崇ⅱ

中部大学人文学部コミュニケーション学科 〒487-0027 愛知県春日井市松本町 1200
ⅱ
中部大学人文学部 助教 〒487-0027 愛知県春日井市松本町 1200
E-mail:obanat@isc.chubu.ac.jp

概要 本研究では、ゲームオーディオの表現の変遷を『ファイナルファンタジー』シリーズを対象として明らかにする。本研究では、主に物語的側面からこのゲームオーディオの多様化に着眼し、音楽論・映画論を参照しつつ、ハードの移り行きにみる「進化」と、同ハードにおけるノウハウの蓄積に伴う「深化」の双方から検討する。
キーワード ゲームオーディオ，物語，インタラクティブオーディオ，ファイナルファンタジー

1.

はじめに

ションの往復）に基づく）

本研究では、『ファイナルファンタジー』シリーズを

２、テクノロジー（概ねゲームハードとシンセサイ

対象に、ゲームオーディオの変遷を「テクノロジー」

ザー）の進化に基づく急速な変容（進化史観的メディと「物語」という二つの軸から明らかにする。ゲームア論）

オーディオは、情報技術の高度化に伴う同時発音数、３、「プレイ」による作品概念の多重性と、音楽聴使用可能音色の増加によって急激に多様化が進んでき取の多様性た。本研究では、主に物語的側面からこのゲームオー

上記を踏まえてこれらに共通するビデオゲームの本

ディオの多様化に着眼し、音楽論・映画論を参照しつ

質は、ビデオゲームがプレイごとにその結果が異なるつ、（１）ハードの移り行きにみる「進化」と（２）同という「非線形的メディア」（Non-Linear）であるとい

ハードにおけるノウハウの蓄積に伴う「深化」の双方う点にある。カレン・コリンズは、「非線形的メディア」

から検討する。

であるビデオゲームのオーディオを”Dynamic Audio”

なお本研究における「ゲームオーディオ」の定義は（動的音響）と定義することによって、「線形」（Linear）
な音響との区別を明示している（Collins, 2007）。

以下の通りとする。
（a）本研究におけるゲームオーディオは、ゲームサウ

以上から、ゲームオーディオを対象とした研究を進

ンドとほぼ同意義で用いる。

めるにあたり、ハードウェア搭載音源の進化に着目す（b）ゲームオーディオは、ゲームの音楽、効果音、音るだけでなく、ゲームオーディオ固有の特性にも着眼

声、環境音、システム音などを包含する用語である。

する必要がある。

（c）一度マイク等でゲーム内に取り込まれたプレイヤ

3.

ー側の音（＝プレイヤー音）なども含まれる。

2.

ゲームオーディオを用いた物語演出「スーパーファミコン」の登場以降、ゲームオーデ

ゲームオーディオの機能ィオを用いることによって、物語的演出を音響から行本研究では、まずビデオゲームと他の映像表現メデう事例が数多くみられるようになった。たとえば 『フィアとの相違を前提に考えたい。ビデオゲームは、プァイナルファンタジー6』（1994）では、12 人の主人公

レイヤーのアクションとコンピューターからのリアク

全員に、それぞれの性格や印象に応じて作曲されたテションの往復によって成立している。この特性をふまーマ曲とでもいうべき音楽が用意されている。ゲーム

えつつゲームオーディオの性質を整理していくと、以中は、主に各キャラクターの登場時に対応するテーマ

下の三点が重要視されることになる。

曲が用いられる。これは、ハリウッド映画の音楽で常１、ノンリニア性（インタラクティブなやりとり（プ套的に用いられる手法を踏襲したものであるとみてよ

レイヤーのアクションとコンピューターからのリアク

いだろう。

111

さらに映画音楽において散見される音楽技法に「ラし、繰り返し音を聴き続けることになるゲームプレイ

イトモティーフ」とよばれるものがある1。「ライトモという経験において有効に作用すると思われる。それティーフ」は元来、「物語」と音楽の両者により有機

は作品全体の統一感を作り出すという意味でもそうで的な関係性を持たせるために考案された音楽劇のため

あるし、多様なライトモティーフの変形と提示によっの手法である。

て、たとえばヴァーグナーの楽劇におけるそれのよう

たとえば『ファイナルファンタジー7』（1995）では、に、ゲームにおける音楽と映像の新たな関係性を築く『ファイナルファンタジー6』（1997）同様に各キャラ可能性を視野にいれることも可能であろう。

文

クターにテーマ曲が用意されているものの、短い旋律の反復が多く、テーマ曲としてよりも「エアリスのテーマ」や「セフィロスのテーマ（片翼の天使）」の旋律を用いたライトモティーフ的使用に比重がおかれている点に相違がみられる。
このようなライトモティーフ的用法の発展型は 2002
年に発売された『ファイナルファンタジー10』にみることができる。
『ファイナルファンタジー10』では、ゲームのストーリーに対応し、また作品を象徴する楽曲
として「ザナルカンドにて」「祈りの歌」「素敵だね」の三点が用意されており、これらの楽曲の旋律がゲー
ム中の随所においてアレンジが加えられつつストーリーと連動する形で用いられている。
ビデオゲームにおけるライトモティーフ的な手法の使用は、そのゲーム中に用意された全ての課題を終える、すなわちゲームクリアまでに非常に長い時間を要
1 周知のように、ライトモティーフとは、芸術音楽の作曲家であるリヒャルト・ヴァーグナー（1813-1883）が自作の楽劇で使用した音楽手法で、作品の中で繰り返し用いられるモティーフのことを指す。それは単純な繰り返しではなく、和声変化や対旋律として加えられるなど変奏・展開されることによって、登場人物の行為や感情、状況の変化などを端的に、あるいは象徴的に示唆するとともに、音楽的な統一をもたらす。ライトモティーフの使用は芸術音楽のみに留まらず、無声映画時代の映画音楽に持ち込まれ、その後、トーキー技術の発明および録音、ミキシングの技術が発達した 1930 年代に、映画音楽の常套的な手法として確立した経緯がある。

献[1] Adorno, Theodor W. 、 Eisler, Hanns Composing for
the Films （Athlone Press, 1947/1994）[2] Bordwell, David，Thompson, Kristin Film Art. （NewYork:Random House. 1986）（＝2007 飯岡詩朗他訳『フィルム・アート―映画芸術入門』名古屋：名古屋大学出版会）.
[3] Chion, Michel 、 Gorbman, Claudia Audio-Vision:
Sound on Screen （Columbia Univ Press. ,1994）[4] Collins, Karen Game Sound: An Introduction to theHistory, Theory and Practice of Video Game Music andSound Design. (Cambridge: The MIT Press. 2008.)[5] Curtis, Scott "The Sound of Early Warner Bros." inSound Theory / Sound Practice (ed. Rick Altman, NewYork : Routledge.1992.)[6] Juul, Jesper Half-Real: Video Games between Real
Rules and Fictional Worlds. (Cambridge: The MIT
Press.2005.)[7] Salen, Katie&Zimmerman, Eric(ed.) Rules of Play The
Game Design Reader. (Cambridge: The MIT Press
2005.)（＝2011 山本貴光訳『ルールズ・オブ・プ
レイ：ゲームデザインの基礎』東京：ソフトバン
ク出版）.
[8] Wolf, Mark J. P., The Medium of the Video Game.
(Austin: University of Texas Press. 2003.)[9] 尾鼻崇、上村雅之「『スーパーマリオ』の音楽論―
ゲームサウンド・スタディーズのための試論として」、『立命館映像学』第 4 号、立命館大学映像学部、pp.7-18. 2011.
[10] 尾鼻崇、上村雅之「ゲームオーディオへの「時間論」的アプローチ」、『立命館映像学』第 6 号、立命館大学映像学部、pp.7-18. 2013.
[11] すぎやまこういち「世界に愛されるドラゴンクエ
ス ト 」『 世 界 に 愛 さ れ た 日 本 』 撃 論 ム ッ ク
vol.281,pp.132-137. 2009.
[12] ミシェル・シオン『映画にとって音とはなにか』（川竹 英克，J.ピノン訳）,勁草書房 1993.

Historical Research of Game Audio of "Final Fantasy Series"
Ayano YASUDAⅰ Takashi OBANAⅱ
ⅰ

Department of Communications, College of Humanities, Chubu University 1200 Matsumoto-cho, Kasugai, Aichi
487-8501, JAPANⅱ

College of Humanities, Chubu University 1200 Matsumoto-cho, Kasugai, Aichi 487-8501, JAPANE-mail:ⅱ

obanat@isc.chubu.ac.jp

112日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

自己分析のためのゲーミフィケーションを用いたツール「3 匹のコブタとワタシ」の開発
五十嵐

唯ⅰ

松村

紗妃ⅱ

福山

佑樹ⅲ

早稲田大学人間科学部 〒359-1192 埼玉県所沢市三ヶ島 2-579-15
東京造形大学造形学部 〒192-0992 東京都八王子市宇津貫町 1556 番地
ⅲ
東京大学教養学部 附属教養教育高度化機構 〒153-0041 東京都目黒区駒場 3-8-1ⅰⅱ

E-mail:ⅰy-igarashi@ruri.waseda.jp

概要 本研究では、大学生が就職活動の際に行う自己分析をサポートするゲーミフィケーションを利用したアプリ「3 匹のコブタとワタシ」の開発を行った。このアプリを用いることでプレーヤーが動機づけされ、自分についての多くの質問に小さい負担で答えながら、プレーヤーが十分な自己分析を行える。このアプ
リでは、プレイヤーは自身のこれまでの経験をブロックと見立て、家を完成させるために積み上げる活動を行う。この活動を通じて、プレーヤーは経験の連続性に気づき、その気づきを元に現在の自分の姿を確認し、さらに未来のキャリアを展望することができるようになる。
キーワード

1.

ゲーミフィケーション

自己分析

大学生

はじめに

キャリア

える。

就職活動において学生は面接での自己 PR などのた

西村らは榎本の論に則り、大学生が自己物語ワーク

めに自己分析を行うが、リクルートキャリアの調査にシートを用いて自己分析をするためのワークシートをよれば、学生の自己分析が十分に行われていると考え開発している。しかし、これは大学入学時からの出来[1]

事を少数の質問で振り返るものであり、自己物語を作ている企業は全体のわずか４割に留まっている 。
不十分な自己分析は就職活動に悪影響を及ぼすと想るには不十分であると考えられる[2]。また、ワークシ

定されるため、現在、様々なサポートツールが開発さート形式で過去の出来事を詳細に尋ねることには、ユれている。しかし、現在用いられている多くのツール

ーザーへの負担などの点で限界があることが想定されには「現時点という一定の時間に切り取られた静止画る。

を分析するようなもの」で、そこには過去—現在—未来

これらの問題点を解決するために、本研究ではゲーの流れの中での変化を窺うような視点は含まれていな

ミフィケーションを用いたアプリを開発する。ゲーミい」という指摘がされている[2]。

フィケーションには達成度を可視化することやフィーではどのような自己分析のサポートツールが求めらドバックを与えることによる動機づけの効果があるたれるのだろうか。榎本は過去の経験をつなげ、現在のめ、過去の自分の経験をより少ない負担でより詳細に

自己の成り立ちを説明することを、「自己物語」と定義

振り返ることに有効であると考える[4]。

したうえで、自己物語は、「過去の出来事や経験を一定

2.

の意味の流れのもとに位置づけ、目の前の出来事や経アプリ内容

験をそうした流れの中に位置づけるだけでなく、将来

現在開発中のアプリの概要を記す。アプリでプレーの出来事や経験を方向づけるような流れももっていヤーは３匹のコブタを操作し、ブロックを集め、積みる。」と述べている[3]。ここから、自分の経験を時間軸上げて家を完成させる。

上に位置づけその連続性を確認することが、自分の未来を考える就職活動期における自己分析に重要だと考113

ードを設置した意図は、この３つの観点から経験について内省することがキャリアを考える基盤になるとしているからである[5]。

図１

アプリの流れ

アプリの流れを図１に示す。ゲームはターン制で小図３最終画面とふり返り画面

学生→中学生→高校ターンのあと、大学１年の４月から大学３年生の３月まで 2 ヶ月ごとにすすむ。各ター

最終画面表示後ふり返りモードに移行し、建設したン開始時にプレーヤーは３匹のコブタを操作し、家の家の画像を見ながら、経験をふり返る。このモードで建設現場から、自分の経験に基づいて勉強、留学など

プレーヤーは、一番多いブロックは何か、上方と下方の経験カテゴリアイコン（以下アイコンとする。）へコのブロックに関係性はあるか、などの質問に答えるこブタを移動させる（図２・右）。

とにより、自分がどのように生きてきたか、を考える

移動が完了するとアイコンからコブタがブロックをことができる。質問は複数あり、回答数に応じて報酬

持ち帰り、家の建設現場にてそれを積み上げていく。

（コブタの着せ替えパーツなど）が与えられる。

持ち帰るブロックは各アイコンごとに色が異なる。そ3.

のため、この流れを複数ターン繰り返すことで、自分今後の課題の経験が様々な色のブロックとして積み上がり最終的

今後、開発中のアプリを用いた評価実験を行い、アに自分の経験に基づいたオリジナルの家が完成する。

プリを体験することにより、自分に関する記述が促進されるかなどを評価する予定である。

文

図２

献

[1] 株 式 会 社 リ クル ー トキ ャ リ ア (2014) 就職 白 書2014 － 採 用 活 動 ・ 就 職 活 動 編 － ,<http://data.recruitcareer.co.jp/research_data/hakusyo/
hakusyo_2014all.pdf > (2014/7/27 閲覧)[2] 西村純一・平澤 尚孝・福本 俊 [他]・堀田千秋・
佐久間 香子・吉田 滋子 ・井島 由佳 (2011) 物語
論的自己分析ツール作成の試み : 女子大生のキ
ャリア支援のための基礎的研究.東京家政大学研
究紀要第 51 集, 79-86.
[3] 榎本博明(2008) 自己物語から自己の発達をとらえる 自己心理学 2 生涯発達心理学へのアプロー
チ 榎本博明（編）金子書房 pp.62-81[4] ケビン・ワーバック、ダン・ハンター (2013) ウォートン・スクール ゲーミフィケーション集中講
義 三ツ松新(監訳) 渡部典子(訳) 株式会社阪急コ
ミュニケーションズ[5] 金井壽宏 (2002) 働く人のためのキャリア・デザイ
ン PHP 研究所

建設現場とフィールド

家の完成後は、各アイコンの重みづけモードに移行
し、プレーヤーは各アイコンについて好き・得意・やりがいを感じる、の３項目から重みづけを行う。このモードにおいて重みがあるとされたアイコンと同じ色の花が最終画面（図３・左）には表示される。このモ

114

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

新しいゲーム表現形態の研究と提唱
丸田 匠太ⅰ 青木 悠馬ⅰ 中西 涼ⅰ 西浦 友規ⅰ大岩根 力斗ⅰ 木野 泰生ⅰ 岩谷 徹ⅰ
東京工芸大学芸術学部ゲーム学科 〒164-8678 東京都中野区本町 2-9-5ⅰE-mail:ⅰ

iwatani@game.t-kougei.ac.jp

概要 我々はデジタルゲームにおける、入力デバイス・出力デバイス・プレイヤの関係性に着目し、それらの三要素を融合させたデバイスや遊びを研究・制作を行った。身体を使った遊びや空間を活用した企画から、デバイスの性能の観点まで、様々な試行錯誤を重ねることで、ゲームの新しい表現形態を実現させることに成功した。また三位一体になることで表現できる新たな遊びの可能性を示した。今回のインタラクティブセッションは、その成果と次のステップとして新たに制作中のもの、そして今後の発展の方向性の発表である。
キーワード 装着型デバイス, 表現形態, LED ディスプレイ, 入力デバイス, 出力デバイス

1. 三位一体のデバイス
1.1

LED に画像を表示させる方法として、PC 側から画面実現したウェアラブルデバイス

三位一体を表現するためのウェアラブル型のデバイの一部を抽出したデータを無線 LAN から腰に装着したスの検証を進めた結果、LED をマトリックス配置した

LED 制御ボードへ転送する。そこで画像データをドッ

リジット基板をつなぎ合わせた表示機を上半身にベル

トマトリックス表示に変換して各 LED に信号を送ってトで固定することで三位一体のデバイスの第一歩を踏

リアルタイムに点灯させる。

み出すことができた。入力装置としては身体の動きを認識できる Kinect for Windows を用いた。

1.2

出力装置と通信について

胸部分と腕部分の LED の取り付けは異なる方法で制作されている。胸部分は、4×4 個の LED が実装されている固い基盤を 1 枚として、それら 64 枚を布に縫い合
わせて 32×32 個の LED 表示機とした。腕部分は胸部分
よりも細かくして、2×1 個の LED 基盤を 384 枚分縫い合わせることによって、腕の形状に合わせて円形に取り付けることが可能となった。

図 2 デバイスのシステム構成図2.

身体を活かしたコンテンツ

身体を動かして楽しめるような遊びを思い描いていく中で、自分の身体がゲームのステージになれば面白
図1

胸と腕に取り付ける LED 表示機モデル

いのではないかと考えた。そこで制作したコンテンツ115

が図 3 のものとなる。

3.

研究の現在と今後の方向性

昨年度までの上記のデバイスが、今年度以降にどのような方向性で発展するかを示したい。ウェアラブル
スーツとして上半身のみの状態から次のステップに進
むには、まずスーツを全身化させる必要がある。昨年
度では胸と腕部分だけの配置であった LED だが、現在制作中のものは脚にも配置する。そうすることでより人間の形に近いデバイスになり、それによって全身を活かした遊びを表現することが可能となる。
図3

Gaming Suit によるゲームコンテンツ

そして来年度以降では、更なるステップに挑戦していく。例えばデバイスの数を 2 台に増やすことで、互「次々と出現する敵を攻撃して中央の自陣を守る」

いの身体を眺めあったり寄せ合ったりするような協力

シンプルなゲームである。手を振ることで攻撃するたプレイや対戦プレイなど新たな遊びを生み出すこともめの弾が両腕に充電されていき、目の前で手を叩くこできる。他にもタッチパネルや振動・傾きセンサを搭とでビーム攻撃が繰り出されるようになっている。弾載するなど発展の道のりは長く険しいものとなる。ゲの数に制限があるため、攻撃に夢中になっていると弾ームの域を超えた非常に大きな意義を持つこの研究の切れになってしまう。これは一つの画面上に情報があ可能性を示したい。

る従来のデジタルゲームと異なり、常に胸と腕の両方に目を配る必要があるところに面白さがある。

Current Status and Future Plan of the New Form of Gaming
Shota MARUTAⅰ Yuuma AOKIⅰ Ryo NAKANISHIⅰ Yuuki NISHIURAⅰ
Rikito OHIWANEⅰ Taisei KINOⅰ Toru IWATANIⅰⅰTokyo Polytechnic University
E-mail:ⅰ

2-9-5 Hon cho, Nakano ku, 〒164-8678 Japan
iwatani@game.t-kougei.ac.jp

Abstract As a result of classifying playing styles of digital games according to the relation of input and output devices
to the player, we would like to point out that the changes of the relationship among these three gaming elements will set
up a new theory of "Video game evolution." Currently, several types of games, in which all three elements are integrated,have been successfully installed. We can have fun and entertainment through moving the whole body, and exploring ingames and virtual environments. In this paper, we will make predictions of the new playing style based on our
experimental researches, when the three elements will be the Trinity.
Keywords

wearable device, form of expression, theory of video game evolution, input-and-output device

116
-2-

日本デジタルゲーム学会
Digital Games Research Association JAPAN

MMORPG における音声認識を用いたショートカットのコントロール
崔

権ⅰ

三上

浩司ⅱ

近藤

邦雄ⅱ

ⅰ

東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科メディアサイエンス専攻
ⅱ

東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
E-mail: ⅰsayi0108@yahoo.co.jp ⅱ{mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp
概要 本研究の目的は、従来のマウスやキーボードに加え、音声認識というもう１つのインターフェイスを加えることで、MMORPG をもっと簡潔に、意図通りにプレイ可能にすることである。本研究では，誇張した発音や、伸ばした発音でも高い認識率を実現する手法を提案した。さらに、ひとつの技の名前を入れるだけで，システム側で自動対応し、誇張や伸張に対して柔軟に認識できるシステムを提案する。
キーワード MMORPG、音声認識、ショートカット、コントロール

1.

図 1 ような 4 つのボタンがついているマウスの場合は、はじめに現在、様々なゲーム会社が MMORPG を開発してい操作できる技が 10 個程度である。つまりキーボードとる。現在までに MMORPG は進化してきたが、様々なマウスで操作できる技の数は 40 個ぐらいである。例え問題点が存在している。その中でも本研究では技の数

ば MMORPG である「World of Warcraft」そして「FINALが多く、既存のマウスやキーボードではコントロール

FANTASY XIV」では職業によって異なるものの、技と困難であるという問題点に注目した。

功能ボタンが 100 以上ある。プレイヤーたちは 100 個

本研究の目的は、従来のマウスやキーボードに加え、以上の技の中から頻繁利用すると考える 40 個を選んで音声認識というもう 1 つのインターフェイスを加える設定している。残りの技は設定できていないままになことで、もっと簡潔に意図通りにプレイ可能にするこっている。設定できていない技を発動するにはマウスとである。現在欧米では音声認識のソフトで様々なゲを技のところまで移動しクリックする必要がある。

ームを操作することが可能になっている。しかし、この音声認識ソフトは原則として英語にしか対応していない。また、誇張して発音したり、伸ばして発音した
りすると誤認識が多いという問題点がある。
MMORPG の問題点を整理すると次のとおりである。
・技が多いため、操作難度が従来よりも上がっている
図 1 ショートカット設定状況

・キーボートとマウスを駆使しても使えるボタンが足りない

3.

・ショートカット設定戦略が難しい

システム構造音声認識で MMORPG のショートカットをコントロ

MMORPG のショートカット設定の現状ールする理論として、音声認識エンジン「Julius」を用

ショートカットの設定状況を図１に示す。図の赤いいる。認識した言葉に対応したキをプログラム上で押部分がよく使う技のを設定しておいた部分で、青い部

すことにより、事前にキーボートに設定したショート

分はいろいろな功能ボタンを設定する部分である。

カットをコントロールする。

2.

調査の結果から、手で操作できる技の数は 30 個程度であることがわかった。右手はマウスによって異なり、

117

しかし、ひとつの技の音声登録に、可能性のあるす
べての単語辞書を作成するのは煩雑の作業である。そこで、本研究で提案するシステムでは、プレイヤーが 1回発声するだけで自動的に 3 種類の読み方にシステム側で補完する
図2

まとめシステム構造図

本研究では音声認識エンジン Julius を用いてキーボ
ートコントロールシステムを作り自動的に多数の読み4.

認識したい単語製造の提案手法

方に補完できるようにすることで、プレイヤーたちが音声認識エンジン Julius は、「N-gram」により認識しゲーム中興奮することにより伸ばして発音しても誤認たい言葉を単語辞書として作成することができる。例

識の発生をさらに抑えることができた。

として「波動拳」の単語辞書での書き方は「h a d o: k e N」

文のようになる。しかし、ゲーム中にプレイヤーは興奮したりするため伸ばして発音したりすることもあるた
め認識率が落ちる。

5.

認識実験

実際に 1 音後ろを伸ばして認識実験を行った。「h a do k e N」を「h a: d o k e N」、「h a d o: k e N」、「h a: do: k e N」のように 1 つの読み方を 3 種類にした。
実験結果としては、誇張的に発音したり、伸ばして発音したり話しても問題なく認識できるようになった。

献[1] Juliusbooks< http://julius.sourceforge.jp/>(2013.9.02
ダウンロード)[2] 高橋敏(2010). 音声認識応用アプリの現状と未来,
日本 android の会定例イベント講演資料[3] 五十嵐健夫 (2001). 言語情報を用いない音声による直接操作インターフェース日本ソフトウェア科
学会 WISS 2001
[4] 沢井秀文,米山正秀,中川聖一(1987). 大語彙単語音
声認識の高速化のための種々の検討 日本音響学会誌 43(11) 858-867[5] 盧迪, 深山覚, 西本卓也,嵯峨山茂樹(2011). 音声入力への応答タイミング決定のための強化学習の検
討 電子情報通信学会技術研究報告 110(452) 61-66

Control of Shortcut Using Speech Recognition in MMORPG
ken SAIⅰ

Koji MIKAMIⅱ

Kunio KONDOⅱ

Tokyo University of Technology Graduate School of Media Sciences
School of Media Science, Tokyo University of Technology 1404-1 Katakura-machi, Hachioji-shi, Tokyo,
192-0982 Japanⅰⅱ

ⅲ,ⅳ

E-mail:ⅰsayi0108@yahoo.co.jp, ⅱ{mikami, kondo}@stf.teu.ac.jp

Abstract In this study, we add voice recognition as a new component to the traditional control interface which consists ofmouse and keyboard, in order to improve the operating experience of MMORPG game players. With our new method, twisted
or stretched pronunciation can also be recognized by computer. And by simply inputting the name of operation command withcharacters, our system will automatically get prepared for all possible pronunciation of that command, so high tolerance ofvoice deformation can be achieved.
Keywords

MMORPG, Speech recognition, Shortcuts, Control

118日本デジタルゲーム学会研究委員会★遠藤雅伸（委員長）

板垣

貴幸（委

員）

一小路

武安（委

員）

小野

憲史（委

員）

川口

洋司（委

員）

川村

景吾（委

員）

岸本

好弘（委

員）

ケネス・チャン（委

員）

小山

友介（委

員）

鴫原

盛之（委

員）

田端

秀輝（委

員）

中村

隆之（委

員）

松隈

浩之（委

員）

三宅

陽一郎（委

員）

渡辺

修司（委

員）

坂本

瑞季（学生委員）
２０１４年８月