Sprawozdanie z realizacji programu Szkoły Promującej Zdrowie w roku
szkolnym 2021/2022.
1. Organizacja szkoleń, konferencji dla nauczycieli w ramach WDN
Korzystanie ze szkoleń na plarformie Centrum Edukacji VULCAN.
Ponadto udział w szkoleniach: ” Gry i zabawy w edukacji wczesnoszkolnej”, „Balsam dla myśli
czyli coaching na co dzień”,„Adaptacja w klasie. Budowanie zespołu klasowego w duchuróżnorodności”, „Semantyka zdrowego myślenia”, „Mapy myśli – uczyć czy nauczać? Jak rozwijać
twórcze myślenie u uczniów? „Rola emocji w procesie edukacji”, „Inny w klasie, czyli jak
budować relacje rówieśnicze w sytuacji zmiany”
2. Organizacja warsztatów, prelekcji dla rodziców:- udział chętnych rodziców w warsztatach „Archipelag Skarbów”,- udział w prelekcji pedagoga z PPP z Cieszyna nt:” Obowiązków wychowawczych rodziców”.
-przeprowadzenie pogadanek przez wychowawców, nt: - „Odpowiedzialności rodziców za proces
nauczania i wychowania”- „Planowanie czasu wolnego dzieci, skuteczne sposoby uczenia się.”- „Zagrożenia płynące z oglądania filmów nie przeznaczonych dla dzieci i korzystania z gierkomputerowych”,
3. Udział koordynatorów w szkoleniach- org. Przez „Metis” w Katowicach; np.: „Pozytywne rozumienie zachowań stereotypowych –rutyna, fiksacja, tiki”,- „Wychowanie do empatii’,- „Nowe spojrzenie na motywacje uczniów do nauki”- „Edukompas, czyli edukacja, kompetencja a szkoła.”- na platformie Centrum Edukacji VULCAN np.” Uczeń stwarzający problemy czy uczeń z
problemami”- udział w konferencji „Uczenie się przez działanie – motywacja i inspiracja”- udział w cyklu „Dobrze że jesteś” – kampanii przeciwdziałania depresji nt: odporności
psychicznej, jak nauczyć uczniów dbać o siebie w trudnych sytuacjach, oraz nt: efektywnej
komunikacji, ukierunkowanej na budowanie poczucia własnej wartości ucznia.
- udział w szkoleniu nt: „ Wypalenie zawodowe- czy to już”
4. Akcje charytatywne w naszej szkole.
- „Góra grosza”,- „Prezent pod choinkę” – akcja zorganizowania prezentów pod choinkę dla dzieci na Ukrainie.
-„Dzień Walki z Głodem” oraz „Dzień Zdrowej Żywności” – zorganizowanie przez wszystkie
klasy kiermaszu ze zdrowym żywieniem dochód z kiermaszu przekazany na potrzeby szkoły wcelach charytatywnych, wysłuchanie audycji nt: problemu głodu na świecie oraz wykonanie gazetkiściennej na powyższy temat,- „Zbiórka plastikowych nakrętek” – zorganizowana w formie konkursu klasowego, dochód ze
sprzedaży przeznaczony na cel charytatywny w naszej szkole (na rehabilitację ucznia naszej
szkoły),-„Serce dla Seniora” – zrobienie prezentów dla najbardziej potrzebujących seniorów wsi Pierściec.
(87 paczek różnej wielkości),- zorganizowanie kiermaszu produktów spożywczych, z którego dochód przeznaczony na pomoc
dla Ukrainy oraz dla uczniów w naszej szkole, pochodzących z Ukrainy,- w klasie 2b – zbiórka potrzebnych rzeczy dla ucznia z ich klasy- Wolontariat uczniów klasy: Pomoc W OSP Pierściec, OSP Skoczów w pakowaniu żywności,ubrań, itp. na Ukrainę , w pracy w szkolnej bibliotece,5. Działania proekologiczne:- „Zbiórka karmy na rzecz schroniska dla zwierząt w Cieszynie”- „Zbiórka zużytych baterii” –- wyjazdy klas do Centrum Edukacji Ekologicznej w Skoczowie i udział naszych uczniów
w warsztatach nt: ochrony środowiska,- udział klas młodszych w warsztatach i w konkursie nt; „Czystego powietrza – I ty masz wpływ najakość powietrza” w naszej szkole, oraz udział w przedstawieniu dotyczącym ochrony życia na
Ziemi”,- otwarcie „Zielonej Pracowni” i korzystanie z jej wyposażenia w ramach lekcji chemii, fizyki czy
geografii,- udział nauczyciela geografii w szkoleniu nt: “Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach jako
priorytetowy kierunek realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022”, - organizowanie akcji „Sprzątanie Świata” – sprzątanie terenów w najbliższej okolicy szkoły,-wyjazd kl. I-III do Oczyszczalni Ścieków w Skoczowie, cykl zajęć nt: proekologicznych w ramachlekcji,- udział klas młodszych w przedstawieniu ekologicznym „Przygody psa Kropelki”, bieżące
omawianie tematyki proekologicznej na zajęciach lekcyjnych, w klasie III zajęcia nt: „Co jest
przyjazne, a co szkodliwe?”, „Las naszym skarbem”, „Dbamy o nasze otoczenie” „Dzień Zieminasze zachowanie proekologiczne”, „Dbamy o nasze środowisko”,- wyjazd klas I-III do Skoczowa do MCK „Pod Pegazem” na przedstawienie proekologicznym„Toaleta to nie śmietnik”- Udział klas w szkolnym konkursie ekologicznym z okazji Dnia Ziemi, ph: „EkoPrezent” i„Jestem EKO(plastyczny)”- w ramach Tygodnia Nauki odbyły się m.in. takie prelekcje „Zagrożenia dla Przyrody w XXI
wieku”, „Prelekcja nt: ptaków zamieszkujących nasze tereny” oraz wystawa ssaków i pająków.
różnorodne konkursy i wystawy tematycznie związane z działalnością proekologiczną , np.: „Jak
długo żyją śmieci”.
Ponadto, w ramach zielonej pracowni na lekcji chemii zostały zrealizowane tematy związane zzanieczyszczeniami powietrza, z klasą czystości rzek, przeprowadzano badania czystości wody za
pomocą walizki Eko-badacza. Poruszano tematy jak można wykorzystać ścieki do wytwarzania
energii i ciepła na podstawie oczyszczalni ścieków w Skoczowie. Zostały również poruszane
tematy Moda a ochrona środowiska.
We wszystkich klasach w ramach l.wych przy okazji Dnia Ziemi przypomniano „Jak prawidłowo
segregować śmieci” –filmiki, dyskusja, quizy.
Realizacja projektu edukacyjnego: Katastrofa ekologiczna spowodowana zanieczyszczeniamiśrodowiska. Jesteśmy częścią natury, chrońmy przyrodę.”Udział klas 1-7 w działaniach związanych z budową budek lęgowych dla jerzyków,
6. Dbanie o zdrowie psychiczne i fizyczne całej społeczności szkolnej.
- organizowanie imprez sportowo-rekreacyjnych,- organizacja „Dnia bez samochodu” w tym udział w XIX rajdzie górskim im. . Kukuczki uczniów
klas IV-VIII.
- zorganizowanie marszu z nordic walking po okolicach Pierśćca, -udział chętnych uczniów irodziców klas II w wycieczce na Zebrzydkę zakończonym spotkaniem na lodach i ciastku,-realizacja Tygodnia Zdrowia – w tym: - Akcja „Aktywne Przerwy” w ramach Planu Naprawczego
w autoewaluacji SzPZ, - w klasach 7-8 prelekcja pani pielęgniarki nt: „Czerniak – co to jest”,

- w klasach 4-8 prelekcje: fizjoterapeuty , Kamila Szadkowskiego nt: „potrzeba ruchu wśród dzieci
i młodzieży oraz negatywne skutki z powodu braku ruchu” oraz pani doktor Marty Olszar nt:„Higiena okresu dojrzewania i dorastania”. Ponadto, „Cyberprzemoc- cyberzagrożenia, patostreamerzy zagrożenia z You Tube, kradzieże danych, stalking, szantaż, groźby,odpowiedzialność za naruszenie dóbr osobistych, znieważanie, zniesławienie, hejt”, „Aktywny
strzelec, atak terrorystyczny wtargnięcie napastnika do szkoły”, „Dopalacze substancje
psychoaktywne nowoczesne socjotechniki sprzedaży.”- w klasach 1-3 - Bezpieczna droga do szkoły, bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w różnych
sytuacjach. Bezpieczny kontakt z obcymi. - w ramach aktywności fizycznej klasy 1-3 wybrały sięna marszobieg na Kaplicówkę a klasy 4-8 w ramach akcji Dzień bez samochodu, na ogólnoszkolny
rajd górski do Brennej do „Chaty Wuja Toma”, a w ramach Dnia Dziecka – zorganizowano
Spartakiadę LA,- zorganizowanie Rodzinnego Turnieju w Badmintona (III części) - udział reprezentacji szkoły
w zabawie biegowej na orientacje w celach profilaktyki szczepień przeciw Covid-19. (w sierpniu,
nasza drużyna zajęła I miejsce), - udział w międzyszkolnych zawodach sportowych, zorganizowanie dla naszych uczniów Szkolnego Turnieju Tenisa Stołowego dz i ch, - były toeliminacje do zawodów na etapie gminnym, - realizacja zajęć sportowych tzw: SKS w ramachprojektu WF z AWF „Aktywny powrót do szkoły”.
- udział uczniów kl.8 b w meczu sparingowym w piłkę ręczną z klasą partnerską z Pogórza w
ramach wycieczki do Tresnej, - zachęcanie uczniów do aktywności na świeżym powietrzu i dooderwania się od urządzeń mobilnych,- przeprowadzanie różnorodnych zabaw i gier na wychowaniu fizycznym w formie rywalizacji
klasowej oraz uatrakcyjnienia zajęć, uświadamianie uczniom efektów w organizmach ludzkich przy
braku regularnej aktywności fizycznej,- ponadto, SU dla wszystkich uczniów zorganizował gry i zabawy na wesoło w ramach I Dnia
Wiosny oraz Dzień Tańca dla chętnych w ramach przerw międzylekcyjnych.
- W czasie Biesiady Regionalnej zapraszano wszystkich chętnych uczniów do udziału w grach izabawach na sportowo z wykorzystaniem zaplecza sportowo-rekreacyjnego w naszej szkole.
- udział wszystkich klas w akcji „Lekki Tornister” w tym przeprowadzenie takich przedsięwzięć
jak: „Dzień bez podręczników”, ważenie tornistrów i obliczanie odpowiedniej jego ciężaru do wagi
ucznia, pogadanki o wadach postawy wynikające z nadmiernych ciężkich plecaków, zasadyprawidłowego noszenia plecaków (m.in. długość szelek, rodzaj plecaka), przypomnienie omożliwości pozostawienia książek w szkole oraz kodów do multipodręczników, w klasachmłodszych częsty przegląd tornistrów oraz omówienie co jest potrzebna a co nie…),- w ramach lekcji biologii, uczniowie klas siódmych wykonali prace prezentujące zdrowe iniezdrowe produkty żywnościowe , natomiast uczniowie poznając anatomię człowieka zapoznają
się z higieną każdego układu , najczęstszymi chorobami, ich objawami i profilaktyką,- w ramach języka polskiego omawianie utworów poetyckich i prozatorskich promujących
zdrowie i kształtujące właściwe postawy prozdrowotne,- w ramach lekcji przyrody w kl. 4 przepracowano tematy związane z funkcjonowaniem
poszczególnych układów człowieka i wpływu właściwego zachowania na jego zdrowie.
- na lekcjach wychowawczych w ramach zdrowia fizycznego, psychicznego i właściwegoodżywiania zorganizowano: w klasie 8b pogadanka nt. Zdrowego trybu życia oraz roli aktywności
sportowej w życiu młodego człowieka, w klasie 7 b – cykl lekcji o tematyce jak się uczyć?, skądczerpać motywacje do nauki czy jak skutecznie uczyć się w domu?.
- Cykl spotkań dla naszych chętnych uczniów z psychologiem i dogoterapeutą.
- udział klas I-III w następujących akcjach: - „Mleko w Szkole”, „Owoce w szkole”,

- zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone w miarę możliwości na świeżym powietrzu, zdostosowaniem odpowiedniego ubioru do pory roku oraz zwrócenie uwagi na wszechstronną
sprawność fizyczną, grę fair play, wdrażanie bezpieczeństwa i współpracy w zespołach.
-jesienne i zimowe spacery po lesie i terenach przyszkolnych - jako ruch na świeżym powietrzu, wprowadzanie i wyjaśnienie zasad zdrowego odżywiania, piramidy żywieniowej, - w kl. 3-wprowadzanie praktycznych ćwiczeń, uczących właściwego poruszania się po drodze, w tym
prawidłowe przejście przez pasy, oraz cykl zajęć ph: „Dbamy o zdrowie” oraz „Sport to zdrowie”,- udział klas I-III, w programie nt: „wirusoochrony” czyli jak jak dbać o zdrowie i chronić się
przed wirusami poprzez pogadanki, prezentacje, prace plastyczne, filmiki edukacyjne, wdrażanie
bezpieczeństwa i współpracy w zespołach, zwracanie uwagi na odpowiedni strój sportowy orazspożywanie odpowiedniej ilości płynów w ciągu całego dnia szkolnego oraz odpowiedniegopożywnego drugiego śniadania.
- tematyka zajęć prozdrowotnych w klasie 2a: Bezpieczni na drodze; Bezpieczne zabawy zimowe;
Zdrowie jest ważne! – co robić by nie chorować.
- Ze względu na obecność w klasie 3, ucznia niepełnosprawnego ruchowo, poruszającego się na
wózku inwalidzkim zwracano uwagę dzieci na bezpieczeństwo podczas zajęć zintegrowanych,
przerw oraz zajęć wychowania fizycznego. Przeprowadzono również, cykl zajęć prozdrowotnych tj:- „Chrońmy to, co najcenniejsze”, „Co zrobić, aby nie zachorować”, „Bezpieczne wakacje”, „Co
zrobić, gdy zdarzy się wypadek?”, „Potrafimy udzielać pierwszej pomocy”.
- W klasach 1-8 odbyła się: prelekcja dzielnicowego – „Bezpieczne wakacje” , oraz pana policjanta„Bezpieczni w sieci”.
We wszystkich klasach przeprowadzono pogadankę nt: „Bezpieczne wakacje- jak unikać
niebezpiecznego dotyku”.
- Pogadanki i zwracanie we wszystkich klasach uczniom oraz rodzicom na wywiadówkach opotrzebie spożywania II śniadania w szkole, jako ważny element zbilansowanej diety u dzieci,- Udział klas starszych w ramach Tygodnia Kultury, w prelekcjach organizowanych przez ŚFN nt:„Superfoods – suplementy diety w trakcie padnemii COVID-19”.
- Wszyscy uczniowie mają możliwość korzystania picia wody z dystrybutorów na korytarzach
szkolnych,- Wizyta dentobusu w naszej szkole, z której skorzystała duża większość uczniów z naszej szkoły.
- Udział wszystkich klas we wszelkich przedsięwzięciach organizowanych przez SU.
- W klasach I – IV oraz wybranych uczniów z klas starszych, realizacja zajęć z gimnastyki
korekcyjno – kompensacyjnej, w ramach współpracy z Gminnym Ośrodkiem Gimnastyki
Korekcyjno-Kompensacyjnej w Skoczowie. Przeprowadzenie spotkań instruktażowych z
wybranymi rodzicami dzieci uczęszczającymi na gimnastykę korekcyjną w celu omówienia wady iudzielenia krótkiego instruktażu ćwiczeń w domu.
- W klasach 5-8 na lekcjach wychowania fizycznego omówienie Koncepcji Szkoły Promującej
Zdrowie oraz przeprowadzenie w tych klasach diagnozy dotyczącej tego tematu. Wprowadzenie
uczniów i nauczycieli do procedury zdobycia Krajowego Certyfikatu Szkoły Promującej Zdrowie.
Wypełnienie ankiet, opracowanie wyników oraz wniosków z ankiet, napisanie wniosku o nadanie
Certyfikatu, napisanie planu działań naprawczych oraz wdrażanie zadań tego planu do realizacji.

7. Profilaktyka uzależnień. – sprawozdanie z realizacji tego punktu znajduje się w sprawozdaniu
pedagoga szkolnego.
8. Współpraca ze środowiskiem lokalnym:- Sprawnie działający dziennik elektroniczny, który umożliwia płynny i systematyczny kontaktrodziców i szkoły.
- przeprowadzenie Turnieju w badmintona, w którym wzięli udział rodzice razem ze swoimi
dziećmi,- współpraca z rodzicami oraz ze środowiskiem lokalnym przy organizacji Biesiady Regionalnej.
- współpraca z UŚ, w ramach, której studentki V roku Wydziału Sztuki i Nauk o Edukacji
przeprowadziły w klasach I-III dwugodzinne cykle lekcyjne na tematy związane z promocją
zdrowia.
-współpraca ze Stowarzyszeniem Nasz Pierściec i Sołectwem Wsi Pierściec,- występ zespołu Junior dla Jubilatów w Skoczowie i na Biesiadzie Regionalnej
9. Zajęcia dla uczniów, w tym kształtowanie wśród uczniów umiejętności wzajemnegoposzanowania i tolerancji, ograniczenia negatywnych zachowań.
Zajęcia w ramach lekcji wychowawczych dotyczyły m.in.
- nauczania życzliwości, uprzejmości, akceptacji i przeciwdziałania agresji,- klasie 5 realizacja tematów związanych ze zdrowiem psychicznym, walczeniem ze swoim tzw:
„ wewnętrznym krytykiem” i budowaniem wiary w siebie, oraz realizacja tematów związanych z
wzajemnym poszanowaniem się i akceptacją np.: „Bądź kumplem, nie dokuczaj”, „Czego możemy
się nauczyć od ludzi, którzy nas denerwują”, spotkanie z dzielnicowym dotyczące przejawów
agresji wśród dzieci,-w kl. 7b – lekcja poświęcona tematowi „Jak powstrzymać nękanie? Lekcja zainspirowana
instruktażem Brooksa Gibbsa.
-udział kl. 2a, 3 -programie “Fonolandia” – cykl zajęć na temat używania telefonów, świata
mediów cyfrowych itd.., ponadto, tematyka w ramach l. wychowawczej to: Co to znaczy być
dobrym kolegą; Znikaj strachu! - o różnych lękach; Moja rodzina – o wzajemnych relacjach,okazywaniu szacunku;-w klasie 2b -Na zajęciach lekcyjnych prowadzone zajęcia dotyczące wzajemnego poszanowania,różnorodności, inności oraz tolerancji- w klasie 3 - Przeprowadzono wiele pogadanek na tematy związane z dołączeniem do klasy 3,
dwóch dziewczynek z Ukrainy, ich sytuacji, akceptacji i tolerancji. Ponadto, na bieżąco zwracanouwagę na kulturę słowa, szybko reagując na zaistniałe konflikty, odbyły się rozmowy o tolerancji
wobec odmienności innych ludzi.
- w klasie 5 – spotkanie z psychologiem „Światowy Dzień Świadomości Autyzmu – świecimy na
niebiesko”, udział w warsztatach socjoterapeutycznych – „Relacje bez agresji”,- w kl. 8a - "Czy jestem dojrzałym nastolatkiem i odpowiadam za swoje zachowanie, słowa iczyny, zwłaszcza w klasie?", w dalszym ciągu zajęcia związane z empatią
- we wszystkich klasach przeprowadzono l.wych nt: Co się dzieje na Ukrainie? O sytuacji
przybyłych uczniów z Ukrainy. Zwrócenie uwagi na sytuację polityczną na Ukrainie. W niektórych
klasa wprowadzono słowniczek z podstawowymi słówkami w j. Ukraińskim,- w klasach starszych odbyły się zajęcia nt: „Przemocy rówieśniczej” – jak sobie z tym radzić.
- kierowanie uczniów do PPP w celu uzyskania pomocy ze strony specjalistów,- Obchody akcji „Szkoła Pamięta” : sprzątanie opuszczonych grobów na starym cmentarzu,

zapalenie znicza na Pomniku przy OSP w Pierśćcu, wykonanie gazetki ku czci osoby historycznej
zasłużonej dla historii Polski,-udział SU w obchodach 11 listopada w Skoczowie i w Pierśću,- Realizacja programu „Golden Five” oraz UNPLUGGED nt: zapobiegania uzależnieniom.
10. Edukacja Europejska-na bieżąco współpraca z Towarzystwem Niemców na Podbeskidziu z siedzibą w Ustroniu.
-spotkania z Członkami Towarzystwa.
-stały kontakt z zaprzyjaźnionym Klubem Sportowym Zapaśników z Dordmundu.
-udział w olimpiadach z j. angielskiego na poziomie szkolnym.
-wykonywanie gazetek językowych w klasach i na korytarzach,- gazetka oraz fiszki z różnymi zwrotami języku ukraińskim z okazji pojawienia się w naszej szkole
ukraińskich dzieci- rozprowadzenie słowniczków z rozmówkami polsko - ukraińskimi wśród nauczycieli- rozwieszenie słowniczków i rozmówek obrazkowych w klasach przyjmujących ukraińskie dzieci- w klasach trzecich, czwartych i szóstych realizacja tematów związanych z prawidłowymi
nawykami żywieniowymi oraz różnymi rodzajami aktywności fizycznej w języku angielskim i
niemieckim.
-kolędowanie w języku niemieckim w ramach lekcji języka mniejszości.
-czytanie prasy w języku niemieckim – czasopisma dla młodzieży „Keks”.
11. Przeprowadzenie próbnej ewakuacji w szkole.