審査員 南沢奈央 特別賞

徳島県立池田高等学校定時制〒 778-8506 徳島県三好市池田町ウエノ 2834
☎ 0883-72-1312
活動団体
主な活動時間
最終審査会発表生徒

池定・地域まもり隊

枝谷 直樹

授業の一環として、休み時間や放課後

活動人数21 人

担当教諭

市原 敬士

えだたに な お き

たがわもえぎ枝谷 直樹（4年） 田川 萌希（3年）

田川 萌希

市原 敬士先生

未来の為にできることから始めよう 〜エコロジカルプロジェクト〜【活動内容】

加し、参加児童・生徒にマーブリングうちわの作り方

平成 22 年度、夜間定時制であることによる「時間のの指導を行った。さらに、自治体が民間企業とともに壁」、小規模であることによる「規模の壁」を発想の転実施している廃食用油の再生のための回収作業を支援

換でメリットや特色として捉え、地域との絆を強めるするために、廃食用油の回収を実施している。家庭でために、本校の愛称である「池定」と、地域貢献への決出た天ぷら油等の植物性廃食用油から、ある程度不純意である「まもり」を名称に込めて、「池定・地域まも物を取り除き、使用済みのペットボトル等に入れたもり隊」を結成した。のを回収し、地域の収集所へ提供している。

「池定・地域まもり隊」は、さまざまな活動や学習を通して、資源の有限性や自然環境の不可逆性について理解し、身近な自然環境や環境問題への興味・関心を高めている。そして世界規模で考え、地域で活動し、持続可能な社会づくりに貢献するという理念を持ち、一人ひとりが自分にできることを日々模索しながら活動に励んでいる。その事例を紹介する。
ゴミ分別に関しての学習を進め、生徒会役員で毎週金曜日に正しくゴミの分別がなされているかチェックしている。そして、各学期末に生徒会役員が反省会を環境・貧困・人権・平和・開発といった地球規模の行い、生徒会長から全校生徒に結果や今後の改善点等課題があるなかで、人間を含めた命ある生物が遠い未を報告し、学校全体で改善できるように働きかけてい来までその営みを続けていくために、これらの課題をる。また、市役所の環境課と連携し、地域のゴミ問題や自分たちの問題として捉え、課題解決につながる価値ゴミ分別について学習している。

観や行動を模索し、世界規模で考え、地域で活動し、持これまでのものづくりの経験を生かして、グリーンカーテンを作ったり、地域の環境美化のために、町のゴ続可能な社会づくりに貢献することをめざして学習している。

ミ拾いや地域住民の方とともに神社の清掃活動を行ったりしている。また、リデュース・リユース・リサイク【成果・実績】

ルの３R を意識し、学校で出た廃棄物を使って、工芸ゴミ分別において、ペットボトルのキャップを外さ作品を制作し、美術作品展に出展した。マーブリングずに捨てていた人がいたため、P D CA サイクルを実（墨流し）技法を用いて色づけするうちわづくりの活動

践し、反省点を報告会で周知徹底を図り、その後は正を生かし、節電・節水や環境保全を啓発するうちわや、しくゴミ分別されるようになった。地域の美化活動で災害の被災地を応援するうちわ等を作製して、地域やは、私たちの住んでいる地域がきれいになっただけで被災地に配布している。本校が行っている社会貢献活はなく、地域住民の方と協力して作業するなかで、「池動を地域の子どもたちに体験してもらうイベントに参定・地域まもり隊」の活動を理解していただき、地域社

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ながら自然環境も守地域の方たちに私たちを必要としていただけることにり、みんなが幸せにより、郷土に対する愛着が湧き、少しずつでも自分自なれるという視点を身に誇りを持てるようにもなってきた。グリーンカー持つことができ、環テンの設置で、例年より職員室のエアコンの使用頻度境問題や社会問題へを比較的抑えることができた。また、育てたひょうた取り組む姿勢がポジんの実を使って美術作品を制作し、徳島県定時制通信ティブになった。ま制教育連盟美術作品展に出展して工芸部門で準特選をた、「エシカル消費」に関する掲示物を作製したり、廃受賞した。廃食用油のリサイクル支援活動で回収され棄物をリサイクルした工芸作品を制作したりして地域た廃食用油は、地域のゴミ収集車や給食配送車の燃料社会で展示することにより、エコロジー活動の啓発に等に活用されている。西日本豪雨の発生を受け、厳しつながった。

い暑さが続く今年の夏に少しでも涼を取っていただく
ために、愛媛県大洲市社会福祉協議会災害ボランティ【目標・今後の計画】

アセンターに、私たちが考えた希望の虹の絵を描いた

積極的に地域に足を運び、地域住民の方とのさまざ

うちわや、ボランティアの皆様や被災地の皆様へのまな活動を通して、徐々に地域社会で本校定時制を認メッセージを書道で書いたうちわ、全校生徒で寄せ書知していただき、「池定・地域まもり隊」への理解も示きした応援旗を送らせていただいた。地域の子どもたしてくださり、地域住民の方からも活動への要望をいちに社会貢献活動を体験してもらうイベントでは、参ただけるようになってきた。一方通行ではなく、双方加してくれた子どもたちから「できることからボラン向によって活動を展開させ、より活動の幅を広げたり、ティア活動をしていきたい」との感想を伝えてもらい、質を高めたりしていきたい。地方からでも全国、そし社会貢献活動の重要性を実感することができた。て世界につながる貢献を行えるよう、これからも池定

最初は、自然環境に配慮した生活行動が重要であるの社会貢献活動の理念を代々受け継ぎ、時間はかかっことはわかっていながら、実際は少し窮屈に感じていても、地道なエコロジカルプロジェクトを通していつたが、持続可能な開発に関する学習を進めるなか、私かは世界の人々とも「エコの環」をつないでいきたい。

わたちが少し工夫するだけで、一定の生活水準を維持し●活動にあたり創意工夫したこと• 電気、水道の使用量をグラフにして廊下に掲示することにより、具体的に節電・節水の状況がわかるようにした。
また、ゴミ分別の項目を増やしたりする等、P D C A サイクルを徹底しながら活動の改善に取り組んだ。
• うちわは防災の視点を取り入れ、災害時に家屋から避難済みであることを知らせたり、連絡先や避難先等を伝えたりできるようラベルをうちわに貼付し、把手に紐も取り付け、玄関扉や軒先につるして使用できるようにした。
●活動の際に苦労したこと
夜間定時制であるため、基本的に少人数での夜の活動になるが、「誰かのために何かをしたい」とみんなで力を合わせて取り組んでいる。グリーンカーテンは土作りから始めたが、苗の育成が難しく、種を植えた数に比べて 3 割程度しか芽が出なかった。廃棄物を使った工芸作品作りでは、廃棄物の臭いを抑えるために、何度もきれいに洗ったり、消臭スプレーをかけたりした。廃食用油のリサイクル支援活動では、年始の寒空のなか、集めた重たい廃油をみんなで協力しながら地域の回収所まで運んだ。

わ

活動の環を広げよう 出場者からの提言◎審査員の方からの質問は、突っ込んだ内容が多く、予想外の質問が飛び交っていましたが、どの学校も丁寧に答えていたので驚きました。自分自身でしっかりと考え、周囲の人と議論しながら活動を改善していく過程で、質問への対応力が身につくと思います。

（枝谷 直樹・４年）◎全国へのライブ配信や東京ビッグサイトの大舞台での発表で、今まで経験したことがないプレッシャーに押しつぶされそうでした。あまりの緊張で考えていたことの半分も発言できず、もっとプレゼンテーション能力を磨かないといけないと痛感しました。

（田川 萌希・３年）
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第７回（２０１８年）最終審査会出場校

会との絆の強まりを実感できるようになった。また、