N0.386

Life Learning
生涯学習情報誌

102022
Oct.

生涯学習に関する新聞
雑誌の切り抜き情報誌

生涯学習開発財団

2022/10
生涯学習開発財団

〈金賞〉文部科学大臣賞〈大賞〉内閣総理大臣賞

watanuki氏
刺しゅう部門

（写真は部分）「森の中」〈銀賞〉生涯学習開発財団賞〈金賞〉厚生労働大臣奨励賞

Flower Flow氏

梅村里美氏

岩崎智子氏

佐藤直美氏

「ディープバイオレット」（調和と循環の世界）「ゆきどけ～奥入瀬より〜」「童話のおうち～ちいさなガラスのお話～」「Spring !」〈銀賞〉生涯学習開発財団賞〈銀賞〉生涯学習開発財団賞〈銀賞〉生涯学習開発財団賞〈銀賞〉生涯学習開発財団賞

haru.氏（U-25）

工藤すみ子氏亀井ひとみ氏

浅見聡子氏「夢の つづき」「未来へ の希望」「Botanical(accessory world)」「越後線 春の情景」

財団後援事業〈銀賞〉生涯学習開発財団賞

ＡＪＣクリエイターズコンテスト ２０２２財団が後援し、協賛会員の㈱オールアバウトライフワークスが実行委員会を運営する「ＡＪＣクリエイターズコンテスト２０２２」の表彰式が、７月１日、東京都美術館の講堂にて開催

点増え、明るいイメージの作品もされた。コロナショックが和らいだ今年はエントリーが約目立った。
生涯学習開発財団賞は６作品に授与。

表彰式後、上位入賞作品を囲んで、作品の背景や技術について熱心に交流が行われた。高橋良子審査員は講評で、男性や海外からの出品者が増えたこと、コンセプトがしっかりした作品が増えたことを評価した。
展示は終了しているが、展示映像をＹｏｕＴｕｂｅで公開中（詳細はＡＪ

Ｃ公式ＨＰより）。
プレゼンター30

表彰式後には上位入賞作品を囲んでの交流会が行われた。

ペイント アート部門
表彰式欠席

アートジュエリー部門

バッグ部門

人形部門

フラワーアート部門

1

アートジュエリー部門

ファブリックアート部門（写真は部分）東京都美術館
主催：ＡＪＣクリエイターズコンテスト実行委員会

アートジュエリー部門

回 レポート

29●共催：一般社団法人ワークショップデザイナー開発機構／青山学院大学 社会情報学部附置社会情報学研究センター●協力：青山学院大学 社会情報学部ワークショップデザイナー育成
プログラム事務局続けている。ちょっとした工夫で相手を感名乗り、身体と感覚を使った学びを追求し・一瞬で画面を真っ赤にする方法

・じゃんけん勝ち抜きゲーム

・朝ごはんを食べた人のみ画面上に残るて紹介してくださったもの。

「ふだん絶対自分ひとりでは恥ずかしくてやらないだろうというようなことも、受け入れてくれる相手、場があることで行う

こ と が で き ま す。 お 互 い が 引 き 出 し あ い、盛り上げる意識がカギになります」と、場作りの大切さを訴えた。

本シンポジウムのテーマは「多元的共生社会における生涯学習を考える」。多様性や多文化共生というのものは、言葉で訴えるだけでなく、つながっている感覚、一緒に体を動かすことによって得られる体感が大切だと感じさせられた。そして、こうした一体感や場を、どのように生涯学習に活かしていくか、実践者の課題であろう。

■ 振り返りから・オンラインの会議や講座形式のワークシ

ョップの経験は多いが、こういう体験は初め て。 大 人 の ワ ー ク シ ョ ッ プ で あ っ て も、ありますが、身体性＝体を使うこと、即興「ワークショップはいろいろな切り口が■ 通信環境の悪い人に合わせるきない人がいたため、急遽その日は声だけう。高齢者ワークショップでビデオ接続で通信環境の悪い人に合わせるのが鉄則といれを確認する意味もある。オンラインでは運動であると同時に、参加者の慣れ・不慣・新井さんのワークには何回か出ているが、えばイライラしないですむ。

・最初から不慣れな人に合わせる場だと思遊び感覚をうまく取り入れたい。

性＝その場で起こること、共同性＝そこにでつながるワークという切り口にして、そこれらはワークで用いる画面操作の準備

体を動かすワークは記憶に残るし、何よいる人達が誰一人としてかけがえのない存れなりに楽しく盛り上がったそうだ。

名の参加者と体感した。

り楽しい。コロナ以前を思い出し、そうだ

在として物事を共有すること、一緒に何かプで行った、体を使うワークをアレンジしワークショップ、高齢者とのワークショッ

校の子供たちや知的障害の子どもたちとの新井氏が紹介したワークは、おもに不登ったなと再認識すると同時に、オンライン自己紹介の後は、さっそく簡単なゲームだこうと思います」のアクティビティを皆さんに体験していたを約約70名がオンラインで参加した（写真は一部）。

■ お互いに場作りをする意識が大事も“つながる”ワークショップデザイン」

じ、場の共有を可能にする「オンラインで・５秒以内に消えるかくれんぼゲーム

1966年埼玉県生まれ。自然をお手本に余計な力を抜く「野口体操」を創始者野口三千三氏より学び深い影響を受ける。投げ銭方式の駅前ひろば野外劇など、つながりをマチに創出するユニークな劇団活動主宰を経て、のち独学でダンスへ。国内外での舞台活動との両輪として、障がいの有無を越えて乳幼児から高齢者まで幅広い方を対象にした身体表現&コミュニケーショ
ンのワークショップ「ほぐす・つながる・つくる」を教育・福祉・社会包摂等に関わる場で展開中。 青山学院大学社会情報学部
プロジェクト教授、国立音楽大学ほか非常勤講師。

財団主催シンポジウム 多元的共生社会における生涯学習を考える ■第デザインップショ
新井 英夫

師の新井英夫氏は“体奏家”を（体奏家・ダンスアーティスト）を作ること。今日はそのようなキーワード

会議や講義だけでなく、ワークショップにおいてもオンラインは手段のひとつになりつつあるが、画面越しの参加者同士のコで始まった。

2■講師

オンライン開催
2022年9月3日

でここまでできることに驚かされた。

“インでもラオン
つながる”
ワークながら学ぶ！
ミュニケーションという難しさがある。講ワーク中の空気づくりやワーク転換の合図などに、おもちゃの 楽 器 を 効 果 的に活用していた。

70

多元的共生社会における生涯学習を考える 第２９回

験し体

何やってるんですか？即興表現ワーク

皆でいっせいに画面を森の色にするワークⒶ即興で何かを表現する Ⓑ何やってるんですか？ Ⓐ卓球やってます

10秒間で、皆で画面を森の色にしようというワーク。それぞれが身を表現する Ⓓ何をやってるんですか？ と繰り返す。写真は自由なオを切り替える人も。答えは一つじゃないことを可視化する。100gやⒷ卓球を表現する Ⓒ何やってるんですか？ Ⓑ料理してます Ⓒ料理

近な緑色のものを調達しカメラにかざしたほか、ヴァーチャル背景ノマトペを表現するワーク。周りの盛り上げ（場作り）が重要。

1mに近いものを持ち寄り、加減してぴったりにするなど発展可能。

ジョン・ケージの名曲「4分33秒」を実践するワーク

鏡ごっこ（ミラーリング）ワーク

わざわざ音楽家が音を奏でなくても世界は豊かな音に溢れているはずというコンセプトを実践。4分33秒の間に聞こえた音を各自が線や記号で表現し、後で発表。普段気にしてない小さな音に耳を向けることで、多様性や自分の内面への気付きが得られることも多い。

1対1で相手の動きのマネをする。指先だけをアップにしたり、鼻の頭をもぞもぞしたり、画面から離れていったん消えて下から出てきたり画面ならではの動きを意識してみる。重度障害を持つ人の指先の動きを真似するなどバリアフリーな可能性も含んでいる。

森のダンスワーク

皮膚感覚を想像力で受け渡すワーク

自分が好きな振る舞いをしていい、人のマネをしていい、飽きたら何もせずボーっとしてもいい。外でそっと見守ったり、邪魔しなければ出たり入ったりしてもいい。必ずしも全員が盛り上がって参加しなくてもよいのだと、多様性を体感として感じることも大事。

ティッシュで顔をなでるなどしてから画面越しに相手に渡し、相手もそれをやる。これを交互に行うことで相手が感じた皮膚感覚を擬似体験する。音と画像では味覚・嗅覚・触覚などは伝えられないが、想像力で補うことでコミュニケーションを深められるという試み。

アイデアが面白い。

、グルー

1・先生の視点で他の参加者を見られるのは対

1

オンラインならでは。また、オンラインだとワークでも飲み会でも、プ、１対全員など、つながり方が簡単に切り替えられる点が面白いと感じる。

・ ２ 〜 ４ 人 に 振 り 分 け ら れ て の ワ ー ク は、最初緊張するが、話し始めるとすぐにアイスブレイクする。やはり場の共有感か。

■ 質疑応答Q

ワークをするときにあまりリアクションをしない方もいる。強制するのは良くないが、うまくリアクションを引き出す方法

大 切 な の は 場 作 り。「 い い ね 」 を な に

3Aはあるか？

かグッズで表現するとか、必ず帽子をかぶる ド レ ス コ ー ド と か。『 オ ン ラ イ ン の あ た

たかい場づくり 自主研究ノート』（ＮＰＯハンズオン埼玉）も参考になる。

Q

家族がいるところで今日のワークをやるのは恥ずかしいが。

A

学生が空き教室や屋外から参加することはある。バーチャル背景ＮＧで、気にな不登校の子どもや言葉が通じない子どQる背景を話題にやるのもいいかも。

もたちへのワークやサポートは。

自 分 以 外 の サ ポ ー ト ス タ ッ フ が 必 要。

参加しないで見てるだけの子供がチャットだけ参加したケースもあり、チャット専用の応援者なども良い。ワークに参加するのは嫌だけど、技術スタッフやサポートとしての参加はＯＫという子もいる。

A