令和６年度 「おおいた地域連携プラットフォーム」単位互換科目一覧 【後学期】
後学期：

大学名

科目名

担当教員

単位
数

他大学
授業
対象学年
受講者総数
回数

対面
授業

同時
双方
オンデ
向型
マンドオンライン

到達目標

備考
企業 地域 汎用
力 力 力

曜日

時限

カラダの見方・考え方

火

1

牧野 治敏

2

10名程度

１～４15回

●1.人体描写をひとつ取り上げ、それに対する自分の捉え方を分かりやすい言葉で説明できる。
2.唯物論的自然観に基づいてヒトの生物学的な位置づけを説明できる。
3.西洋科学が日本の文化に影響を及ぼした事例を、一つ以上紹介できる。

情報科学の世界

水

1

理工学部
教員

2

10名程度

１～４15回●

1.情報科学における考え方には多くの視点があることに関心をもち，それらを説明できる。
2.世の中にあふれる情報を収集・活用する適切な手段を選択できる。
3.情報科学に関連した技術について興味を持ち，基本的な課題や原理を説明できる。
4.現代社会における情報科学・情報技術の様々な応用場面を把握し，説明できる。

自然体験活動の理論と実践

水

1

牧野 治敏

2

全体で20名程度

１～４15回●

1.身の回りの自然を深く感じ取る手法を5つ以上修得している。
2.多様な見方、考え方、感じ方を受容した応答や意思表示ができる。
3.効果的な自然体験指導を理論に基づいて説明できる。
4.SDGｓのいくつかを自分自身との関わりで説明できる。

学習意欲の心理学

水

1

鈴木 雄清

2

10名程度

１～４15回●

1.学習意欲に係わる心理学の理論を説明できる。
2.学習意欲の問題に対して、解決案を示すことができる。
3.学習者として，意欲を高めるための方策を選択し、活用できる。

すべての回をオンデマンド型の遠隔授業として実施します。

地域と情報

水

2

藤井弘也

2

10名程度

１～４15回●

1.地域の情報化の現状を知り、具体的問題点について考える。
2.国の進めようとしている情報化の方針と地域の情報化との関連を理解する。
3.学生それぞれが地域の情報化について考えることが出来る。

すべての回をオンデマンド型の遠隔授業として実施します。

くらしの化学

水

2

氏家 誠司
衣本 太郎

210名程度

１～４15回●

1.身近な化学材料や化学製品を説明できる。
2.身近な化学材料や化学製品の特長，役割および問題点を理解できる。
3.身近な化学材料や化学製品の未来について考え，議論できる。
4.日常の生活環境に潜在する様々な放射性物質由来の「放射線」について理解できる。

インストラクショナルデザイン入門

水2鈴木 雄清210名程度

１～４15回●1.明確な目標の設定やテストの作成、教授方略を用いた教材の設計ができる。
2.インストラクショナルデザインの基礎に従って、独学を支援するための教材を作成できる。
3.形成的評価を実施し、よりよい教材にするために改善策を提案できる。

大学における学びと教育

水

2

丹田 桂太

210名程度

１～４15回

●

1.大学という教育機関の歴史や制度について、授業で扱った用語を用いて説明することができる。
2.大学にかかわる「問い」について自らの考え、他者と意見交換することができる。
3.大学にかかわる「問い」に対して、他者との議論を踏まえ、アイデアを提示することができる。
4.授業で扱った内容を、自身の学習や学生生活と関連づけ、行動することができる。

社会教育経営論水3

岡田 正彦

210名程度

１～４15回●

1.社会教育経営の考え方について簡潔に説明できる。
2.地域課題の現状を踏まえ、改善の提案ができる。
3.連携・協働、ネットワークの必要性について簡潔に説明できる。
4.地域課題解決の提案をメンバーと協力して作成する。

大分の人と学問集中-

上白木 悦子他

220名程度

１～４15回

●

行動療法論

木

1or2

関根 剛

1

数名程度

2～48回

-

鈴木 照夫
他

18回
(2日間)

1～415回(4日間)

大分大学

大分県立看護科学大学

ジェネリックスキル養成２

大分の地域ブランド創造体験

集中

集中-

吉村 充功

12

2010科目大分を創る人材を育成する力

実施方法

開講曜限

●

●

※オンデマンド型遠隔授業12回と、集中形式の対面もしくは同時双方向型遠隔授業1回（1日3コマ連続）で実施する。
＜協働実施科目＞●

1.行動変容の基礎理論について正確な知識をもつ。
2.行動変容プログラムを作ることができる。
3.他者の行動変容を促進する具体的な方法を提案できる。

12月～開講●【関心・意欲・態度】①チームにおける自己の役割を理解し、それに沿った行動ができる。②大分について考えることができる。
【知識・理解】対象とする地域課題について必要な知識を獲得し、問題点の分析に活用することができる。
春期休業中(2月上中旬頃)に実施予定。
【技能・表現・コミュニケーション】①対象とする地域課題について、自分の意見を述べることができる。②対象とする地域課 ＜協働実施科目＞
題に関する解決策について、適切な手段を用いて表現することができる。
【思考・判断・創造】リテラシーのプロセス（情報分析→課題発見→構想→表現）を獲得し、そのスキルを活用できる。

●【技能・表現・コミュニケーション】①他者と協働して活動を行い、テーマについての対応計画をまとめ、他者にわかりやすく提案することができる。
【思考・判断・創造】②地域での活動を体験して情報収集・分析し、テーマに関する地域社会が直面する課題を明らかにすることができる。
③地域企業が抱える課題を知り、地域資源を活かした商品開発を提案することができる。
④地域が抱える課題を知り、地域資源を活かした柔軟性を保った活性化策の計画立案を行い、提案することができる。

1/3ページ●●

1.大分の特色や課題について説明できる。
2.大分に縁のある学問分野や人物について説明できる。
3.テーマに基づいて他者と意見交換したり、協調しながら課題に取り組んだりすることができる。
4.授業内容から派生的な課題を自ら見いだし、文献等の調査に基づいたアイディアを論述することができる。

●●

春期休業中(2月下旬～3月上旬頃)に実施。低学年優先。地域で1泊2日の合宿を2回＜協働開発科目＞

●

●

●

●

【関心・意欲・態度】自然と人間生活の関わりについて理解するために意欲的に学習に取り組むことができる。その成果として、毎回の講義で出題される課題を提出できる。
【知識・理解】地球の成り立ちと現状、および里海・里山の成り立ちを理解し、自然環境を理解するための基礎的なことを理解している。その成果として、レポートと中間テストで適切な解答ができる。
【技能・表現・コミュニケーション】グローバルとローカルの両面から自然環境の問題を認識できて、それをレポートにおける適切な様式で表現できる。
【思考・判断・創造】自分たちの生活が、自然環境に対してどのようなインパクトを与えているのか判断することができる。その結果をレポートとして中間テストで適切に表現できる。

森里海連環学と地球的課題

火5池畑 義人
他

251～415回

起業学実習-長﨑 浩介
他

252～415回

まちづくりマーケティング

水3

今西 衞

2

52～415回●【関心・意欲・態度】まちで起きている出来事を理解し、客観的に理解する力を身につけてもらいます。
【知識・理解】まちの活性化で必要なこと、マーケティングの知識を身につけてもらいます。
【技能・表現・コミュニケーション】調査を行える技能、レポート、プレゼンテーションの表現力を身につけてもらいます。
【思考・判断・創造】まちの活性化というプロでも難しい課題を、どのような切り口で考え、まちを経営するという視点からの政策提言などを身につけてもらいます。

NPO・NGO論

金3

高見 大介他

253・415回●【知識・理解】①ＮＰＯ・ＮＧＯ活動の具体例を知ることで、現代社会でのＮＰＯ・ＮＧＯの果たす役割・機能を理解できる。
【技能・表現・コミュニケーション】②ＮＰＯの活動に直結する地域の魅力発見をするとともに、課題解決に向けてのビジョン策をチームでまとめることができる。
【思考・判断・創造】③ワークショップ活動を踏まえて、現実的なＮＰＯの活動計画を立案できる。

後半授業は佐伯市中心部で実施予定

●

温泉学概論

金

3小野 貴史2

10

１～４15回●

1.日本の温泉文化を理解し、それを見直すことができる。
2.温泉の種類、温泉の効用、温泉の地熱利用の知識を取得できる。
3.温泉観光などの知識を取得できる。
4.外国の温泉地の状況を学習できる。

授業日以外に学外実習等の実施を計画しています。
学期末試験実施期間：１月２４日～１月３０日（ただしレポートによる評価）

●

九州学土

1上野 淳也2

10

１～４15回●

1.九州という場所の魅力を再発見し、九州のすばらしさを認識する。
2.九州の魅力を再認識し、ここで得た知識を伝えることができる。

授業日以外にシンポジウム等の実施を計画しています。
学期末試験実施期間：１月２４日～１月３０日（ただしレポートによる評価）●

観光学特殊講義

未定

未定

久保 隆行

25

３・４14回●

本授業終了時に以下の3項目を達成していることを目標とします。
①「おおいた遺産」をテーマとした大分の歴史、文化、風土を理解する。
②「おおいた遺産」をテーマとした地域ツーリズムの在り方を考察する。
③「おおいた遺産」をテーマとした持続可能な地域のかたちを提案する。

曜日時限、シラバスは2024年9月上旬確定
予定

●

経営学総論

火

1

秋庭淳志

2

5名程度

1・2

15回

●

1.経営学の基本的な概念・理論を簡単に説明することができる。
２.経営理論と企業経営の事例を関連付け、経営における工夫を例示することができる。
3.生活をする上で経営学的なものの見方を活用できる場面を述べることができる。

受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定

地域社会特講Ⅱ

火

1綾部 誠
藤原厚作

2

5名程度

1・2

15回

●

①事前に配布する各回ごとのテーマについて予習する、②講義を聞き内容をまとめる、③まとめた講義内容を予習した内容および自分の経験と関連付けて毎回レポートにまとめる、④関心のある活動に参加する。

受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定

情報社会論

火

2安倍尚紀

2

5名程度

1・2

15回

●

1.マスメディア、個人メディア、SNS等新しいメディア技術の歴史、機能、自分との関わりについて説明できる。
受講にあたり、本学のC-learning利用登録
2.メディアが現代社会（経済、政治、文化）にどのように関わっているか学び、事例や理論・考え方を踏まえて、自らレポートが必要となります
等で表現できるようになる。
※後期科目のため時間割未確定
3.メディアから受けとる情報を柔軟性をもって主体的に受けとめ、批判的に読み解く基本的な能力が身についている。

世界遺産論

火

3

畴谷憲洋

2

5名程度

1・215回●

メディア・コミュニケーション

火

3吉村聡志

25名程度

1・215回

●

社会福祉論

火

4織部 誠

25名程度

1・215回●

1.社会福祉の概念と歴史を知る。
2.現代の社会福祉について、どのような問題があるかを知る。
3.それぞれの問題の原因・課題と対応する制度を理解する。
4.少子高齢化社会における福祉制度の在り方と社会福祉の方向性について自らの考えが持てるようになる。

受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定

水

1

吉村聡志
村上信子

2

5名程度

1・215回●

1.メディアの歴史（現代のメディア環境に至るまでのプロセス）とその背景を理解する。
2.現代メディアを牽引する動画メディアの特性を理解する。
3.メディアと広告の関係に関して理解する。
4.メディアが抱える課題を理解する。

受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定

現代生活論

水1安倍尚紀2

5名程度

1・215回●

私たちの生活は、政治・行政の制度や法律だけでなく、「当たり前のこと」「流行」などの目に見えない規範や文化など、社受講にあたり、本学のC-learning利用登録会的に条件づけられています。また、日常の中のふとした光景に、マーケティングや政治に関する戦略が含まれていることが必要となりますもあります。この講義では、それらの社会からの影響とうまく折り合いをつけながら、自分の生活をデザインしていける人に※後期科目のため時間割未確定
なれるような知識の習得、課題の分析、文章作成を到達目標として、専門分野「社会学」に関して学んでいきます。

広報・宣伝論

木

3村上信子

2

5名程度

1・2

15回

●

1.広報と広告の違いを理解するとともにそれぞれの役割を理解する。
2.リスク管理とコンプライアンスの意識を身につける。
3.「ニュース・リリース」を実際に書いてみる。

●

日本文理大学●

別府大学

立命館アジア太平
洋大学

大分県立芸術文化短期大学 メディア論●●【関心・意欲・態度】起業への関心を高め、起業についての意欲を持つ。
【知識・理解】起業の歴史、実際のベンチャー企業への理解を深めるとともに、起業に関する会計などの周辺知識を習得する。
【技能・表現・コミュニケーション】レポートや試験の記述を通して、論理的な表現能力を高める。
【思考・判断・創造】起業についての幅広い思考能力を高め、まず起業への興味を高めて、創造力や判断力も高める。

1.世界遺産について、その意義や重要性を認識するとともに、日本や世界の代表的な世界遺産を、高校で習得した地理・歴史の知識を確認しながら学習し、世界遺産についての理解を深め、観光系の科目を中心に今後の学習に生かせる基本知識を習得する。
2.NPO法人世界遺産アカデミーが実施している「世界遺産検定」２級・３級受験への対策としても役立つ基本的知識を習得
1.メディアで情報を発信することを正確に把握する。
2.「映像コンテンツ」と「広告」の関係を把握する。
3.メディアで扱われる情報に付帯する意図、背景を理解する。
4.メディアにおける「表現」と「解釈」を理解する。

2/3ページ●●

受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定
受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定

受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定

大分短期大学

東九州短期大学

少子高齢社会論

木

4綾部 誠

25名程度

1・215回●

1.少子高齢社会の現状と原因を理解できる。
2.過疎地域における少子高齢化の状況を把握し、地域的格差を理解する。
3.少子化や高齢化に伴う社会的・制度的な問題について理解できる。
4.少子高齢化の時代を乗り越えるための自分なりの考えが持てるようになる。
5.本講義を踏まえて地域活動に主体的に参加する。

経済学

金

1

秋庭淳志

2

5名程度

1・215回●

1.経済の基本的な仕組みを簡単に説明することができる。
2.経済現象が自分たちの生活に与える影響を例示することができる。
3.生活をする上で経済学的なものの見方を活用できる場面を述べることができる。

受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定

観光資源論

金2

高瀬圭子

25名程度

215回

●

1.観光資源に関する基本的な知識を身につける。
2.ヨーロッパと日本の多様な事例を学ぶことによって、観光資源についての知見を広げる。
3.具体例を通じて、観光資源を見出し観光地形成へと発展させる方策を学ぶ。

受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定

文化交流史

金4

畴谷憲洋

25名程度

215回

●

1.ヨーロッパ勢力の海外進出と世界の一体化の過程について、基本的概念と基礎知識を習得する。
受講にあたり、本学のC-learning利用登録
2.多様な文化交流の歴史展開を学ぶことを通して、多様な人間のつながりについて国家の枠にとどまらず多元的に考察す が必要となります
る態度を身に付ける。
※後期科目のため時間割未確定

園芸療法Ⅱ

火

2

小石鉄兵

25名程度

１～４15回●

1.授業で取り扱った疾患や障害についての基礎的特徴を理解できる。
2.園芸療法の評価方法の選択ができる。さらにクライアントに対する園芸療法プログラムを作成することができる。

受講にあたり、本学のC-learning利用登録が必要となります※後期科目のため時間割未確定

●

宗教学Ⅱ

未定

未定

緒方 義英25名程度

１～４15回●

親鸞聖人の生涯と教えを通して、宗教的な価値観と世俗的な価値観を比較・検討し、人間の本当に拠り所とすべき「真実の教え」とは何かを問いながら、宗教の本質 について考察 する。
(1) 仏教の本質を理解 し、述べる ことができる 。
(2) 浄土真宗と他の仏教の違いについて説明 する ことが できる 。
(3) 真実の宗教を見極めることができる 。

温泉コンシェルジュ応用

集中

-

坂田守史

2

5名程度

1～415回●

1.別府や近隣エリアの地域資源を組み合わせた滞在プログラムの提案ができる。
2.多様な情報を収集し、顧客の滞在価値を高めるツールを作成できる。
3.人的ネットワークを活用し、課題解決力を身につけることができる。
4.顧客や職場等の考えを理解し、課題解決の為の提案を行うことができる。

フィールドワーク有り

大分学

未定

未定

楢本譲司
他

2

5名程度

1～415回●

1.大分県内の特色（歴史・人物・文化・産業 等）について学ぶ。
2.大分県の魅力を全国に発信することができる。

フィールドワーク有り※開講曜日・時限は2024年8月初旬確定予定●

温泉文化と活用

未定

未定

安達美和子
他

25名程度

1～415回●

1.温泉の活用法を知り、別府でのサービス等の情報発信ができる。
2.他者を理解し、多様な価値観を受容することができる。
3.職場や地域での人的ネットワークを構築し、活用することができる。

フィールドワーク有り※開講曜日・時限は2024年8月初旬確定予定

●

基礎医学

未定

未定

前田豊樹

1

1～48回

●

1.「医療秘書実務士」「栄養士」取得に必要な医学的知識が理解できる。
2.５疾病、アレルギーについての理解を深めることができる。

未定

未定

未定

2

３・４15回●

1.公共政策学に関する基礎的な理論や実際について理解する。
2.社会学に関する基礎的な理論や実際について理解する。

別府溝部学園短期大学

大分工業高等専門
社会技術概論学校

43/3ページ●●※開講曜日・時限は2024年8月初旬確定予定●※開講曜日・時限は2024年8月確定予定●