令和 3 年度

事 業 計 画 書

社会福祉法人 山王平成会

目次

部

………

1

ごしょの保育園………

4

かわしり保育園………

14

阿久和保育園………

21

西 柴 保 育 園………

27

上永谷西保育園………

33

阿久和キッズ

………

40

法

人

本

令和 3 年 1 月 20 日

令和３年度
社会福祉法人山王平成会
法人本部 事業計画
１．基本方針法人としてコーポレートガバナンス（企業統治）の強化を図る。その中で、組織の目指すべき姿と現状の姿を俯瞰し照らし合わせ、適切な改善を図る。
特に注力する具体的な項目は、下記の通りである。
１）【継続】各拠点（各保育園）における予算管理の徹底
２）【新規】魅力ある職場作りに向けての取り組み
３）【継続】かわしり保育園の将来展望の具体化
詳細の内容については、重点施策で述べる。
＜全体の概要＞
今年度は、今まで経験したことのないコロナ禍という環境下で、常に緊張感を持ち続け保育運営を行った１年であった。コロナ感染の疑いがある事象が発生した場合は、各役所、保健所の指示に従い確実に対応した。その中で最も心強い心の支えとなったのが、職員の落ち着いた対応、誠心誠意な行動にほかならない。改めて、職員の皆さんに対し頼もしさを感じ、また心より感謝致したい。
テレビの報道では、医療従事者の賞与減額、またインバウンド業界、アパレル業界、飲食業界の閉店なども多々耳にした。そのような中、保育業界はそこまでの大きな影響を受けることがなかったため、不景気に強い業界だと学んだ。
令和３年度もワクチン接種が開始されたとしても、おそらく新型コロナウィルスの終息にはまだ少し時間がかかるとみている。引き続き、必要に応じて感染対策費用の確保、そして心身ともに職員の健康維持を促すため、有給休暇や夏季休暇の推進を図る。
今年度の大きな設備投資としては、上永谷西保育園の園舎建替えが挙げられる。近年実施した西柴保育園の園舎建替えの経験を活かし法人と園が一体となり、建設中はもとより園舎建替え後も保護者、地域の皆様、そして各役所の方々とも継続的に良好な関係性を築けるよう努める。
今後も法人としては、理事会、評議員会、そして現場の声に耳を傾け、職員一人一人が存
在意義を感じながら働ける職場環境の構築、計画的な積立金の計上、人財育成等、ESG の視点を持ちながら保育運営にあたる。
＜第二種社会福祉事業＞
・保育所の経営・一時預かり事業

・小規模保育事業
・病児保育事業1

＜各保育園の定員及び職員数（令和 3 年 4 月 1 日見込み）＞
保育園名

定員

職員

ごしょの保育園

180 名

48 名

かわしり保育園

60 名

24 名

阿久和保育園

90 名

34 名

西柴保育園

60 名

27 名

上永谷西保育園

78 名

34 名

阿久和キッズ

19 名

13 名

487 名

180 名

合計

2．重点施策（１）【継続】各拠点（各保育園）における予算管理の徹底
横浜地区の各保育園は、完全週休二日制を導入し１年が経過した。この実績をもとに改めて適正な人員配置数の見直しを図った。また、前年度の実績をもとに予算作成の精度向上も図った。
次のステップとしては、今まで以上に先見性を意識し予算管理を行う。この点は毎年重視している点ではあるが、特に今年度は上永谷西保育園の園舎建替えに多額の費用を投資するため、更なる分析力、冷静な判断が求められる。
園舎建替えの工事金額は、横浜市（国）からの補助金、福祉医療機構からの借入金で大部分を支払う。残額は上永谷西保育園の委託費から捻出し、仮に不足分が生じた場合
は、必要に応じて横浜地区の姉妹園から一時的に借り入れを行う可能性も視野にいれる。
法人全体としても、経費削減できるところは継続的に行い、補助金等も有効活用しな
がら収支のバランスを注視していく。具体的には、各園の事業計画書で立案した範囲内
で資金運用することを基本とし、積立金の取崩しは極力控える方向で考えている。
新型コロナウィルスの感染対策費については予算作成の段階で予備費を計上し、迅速かつ臨機応変な対応が取れる体制を整えている。
一方で、純資産の一つである各種積立金については、上永谷西保育園の園舎建替えに設備投資をする関係上、一時的に減少する。但し、中長期的な視点でみると、法人全体の財務強化（積立金の増加）につながることは間違いないと確信している。
最も大事なことは、日々行っていることを忠実に遂行することである。
例えば、保育運営においては、各保育園で定員割れを極力発生させないようにすること、一時保育の積極的な受入れ、職員の適正配置数の維持、職員の離職防止等、特別なことではない。但し、当たり前のことを当たり前に行うことの難しさも十分に理解している。従って各園長、事務長とオンライン会議等も活用しコミュニケーションの深化を図り、効果的な施策立案、実行を図る。
法人としては引き続き、各役員の方々、各園と十分に報連相を図りながら、また必要に応じて他法人とのネットワークも活用し情報収集しながら、安全安心の保育環境の維持、向上に努めていく。

2

（２）【新規】魅力ある職場作りに向けての取り組み
保育士の離職、転職が当たり前となっているが、労働人口が減少する今後この動きはさらに加速していくことと思われる。当法人においても長く働く人財を育成
し、保育の質の向上を図るとともに《離職しない》園作りを進めていく。そのために『社会福祉法人山王平成会としての働き方改革』が必要であり、新たな事業として下記を推進していく。
はじめに各園にて職員の意識を把握するための職員アンケートを実施（令和 2 年
度にごしょの保育園で 2 度、かわしり保育園で 1 度実施）
アンケートを受け課題が見えてきたので対策案は下記の通りである。
① 最適な業務量への見直し② 行事等のあり方、進め方の検討③ 業務改善のための IT システム導入・データ管理の見直し④ よりよい人間関係を築くためのコミュニケーション研修の実施⑤ 園長を中心とした業務改善チームを設置し園ごとの働き方改革案を作成、実践⑥ その他職員から強い要望がある点に関して改善に向け対応する。
令和 2 年度途中よりごしょの保育園から取り掛かっており、一つずつ改善しながら令和 3 年度内に土台を構築、次年度以降へと繋げたい。
まずは、秋田地区の施策に選択と集中をし、軌道に乗ったところで横浜地区にもアンケート調査を実施していきたい。ここは焦らず慎重に一つずつ確実に遂行し、秋田地区をモデルケースとして横浜地区にも展開を図っていきたい。
並行して、横浜地区についても、業務改善にあたっての手順を示したマニュア
ル、書類のひな型などを作成し作業の効率化を図り、職員にとって魅力ある職場を構築していきたい。
（３）【継続】かわしり保育園の将来展望の具体化
事業計画にあった少子化が進んでいる秋田地区において、特に秋田市の中央地区であるかわしり保育園の将来展望を検討した。中央地区は人口動態統計からみても人口増減率が▲1％と減少は明らか。しかし、かわしり保育園の園児の居住地域を調べると半数は地域外から来ている。勤務先が近いためだと思われることから規模の縮小ではなく、現状の定員を維持し、さらに魅力ある園として建替え、大規模改修に向けた
具体的な取り組みを検討していくこととしたい。
秋田市の福祉施設等整備の補助金を活用するための各種調査、方針の検討、建物のプランニング、資金計画について年度いっぱいをかけて作成する。
以上

3令和３年１月２０日

令和３年度
ごしょの保育園 事業計画
1. 事業内容
・保育事業
・一時預かり事業
・延長保育事業
・病児保育（体調不良児対応型）事業
・障害児保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針【保育園をめぐる状況】
世界的に蔓延しているコロナウィルス感染症の発生により、今まで以上に職員間で綿密な話し合いを行いながら、保育内容の見直し、感染症予防を重点において保育運営を行っている。
特に保育園行事においては、職員間で見直しを図り、計画立案、実施を行っている。今まで行っていた夏祭りは園児と職員での開催、運動会は、近隣の小学校を借り、万全な健康管理を行いながらの開催、発表会は、未満児、以上児と日程を分けての開催とした。
また、災害時における緊急時対応についても秋田県、秋田市と連携を図りながら情報提供を行
い、安心、安全を心掛け運営を行っている。１月現在、秋田県でのコロナ罹患者数値は全国に比べて若干の増加傾向にあるものの、県南、県北ではクラスター発生の報告もあるので、園児、保護者、職員共に健康に留意しながら保育していきたい。下半期は雪害も発生したため、保護者への連絡などはメール配信やホームページを活用しながら情報提供などを行ってきた。
令和 2 年度は定員を 180 名としているが、年度中に入園する園児を含め、179 名が在籍している。コロナウィルスの影響による離職する保護者、認定子ども園への転園なども予想されたが、劇的な園児数の変更はなかったものの、産休に入る職員に加え、職員の年度途中の離職者が多く、職員配置に悩む所も見られた。
令和 3 年度は新たな職員 5 名を迎え、0～1 歳児の受け入れ人数が減らし、180 名の園児でのス
タートとなる。昨年度同様、職員間で話し合いながら、保育環境、教材整備、そして業務改善にも力を入れ、より楽しい保育を行っていきたい。

【基本方針】「子どもの最善の利益を第一として、家庭や地域との連携を図り子どもの発達を促します」を保育理念とし、愛されている・受け入れられているという心地よさを感じながら、仲間と共に生きる力の基礎となる、「生活する力」「遊ぶ力」「考える力」「楽しむ力」を身に付けることができるよ
う、子どもの成長を促していく。

4

3. 重点施策(１)新しい生活様式への理解を深め、保育運営を行う。
コロナウィルス感染症により国、県、市からの通達を職員間で確認し合いながら、保育を行ってきた。新しい行事の取り組み方について職員間で理解を深めてながら保育を行っていきたい。
また保護者アンケートを参考にしながら、園児、保護者、職員も満足できるような運営を行っていきたい。

（２）より一層の保育の充実を図る。（特に子どもの最善の利益について理解を深める。）
今年度も前年度の反省や課題を踏まえながら、子どもたちの自信や主体性につながるように、子どもの思いに寄り添った保育を行い、興味関心を広げてきた。特に、リズム遊び、英語遊びなどの活動に重点をおいて活動をしてきた。
令和 3 年度は新しく佐藤園長を迎え、ごしょの保育園の保育理念である「子どもの最善の利益」への理解を深め、充実した保育運営を行っていきたい。

4. 施設整備及び備品等購入計画（１）施設整備（10 万円以上を対象）
時期

案件名

工事・設置金額(予定)

園庭整備（遊具の修繕、8月

150,000 円

駐車場整備

9月

300,000 円

2 階園児用トイレ増設

10 月

10,000,000 円

砂の入れ替え）理由
老朽化した遊具の整備、砂の追加など
樹木撤去及び舗装、ライン引きにより駐車台数を増やす
園児トイレの数が足りず不便を強いられているため（２）備品購入計画（1 品または纏めて 10 万円以上を対象）
備品名

時期
(予定)

単価

数量

金額

理由
古い PC 更新、増強（リパソコン導入4月

100,000 円

4台

400,000 円

園児用散歩車・避難車

5月

200,000 円

2台

400,000 円

不足・老朽化

屋外防犯カメラ

10 月

400,000 円

1式

400,000 円

安全管理のため

おがーるシステムの導
入

ース予定）

業務負担軽減のため
9月

1,000,000 円（ＩＣＴ化への移行）

1式

1,000,000 円（厚労省 IT 補助金活用予定）

5

5. 部門別保育年度達成目標（１）乳児保育部門
0 歳児
・保育者の愛情のもと、１人ひとりの生理的欲求が満たされ、健全な生活を送る。
1 歳児
・保育者に見守られながら、身近な人や物に興味を持ち、関わりを広げる。
・身の周りの簡単なことに対して、自分でやろうとする気持ちを持つ。
・食物アレルギーをもつ子等がいるので、安全に生活できるようにする。
2 歳児
・保育者の見守りや励ましのもとで、自分でやろうとする気持ちをもって物事に取り組み、様々な経験を積む事で基本的な身の周りのことが身に着くようになる。
・様々な運動遊びに取り組む事で、基本的な運動能力を伸ばし、自ら体を動かすことを好むようになる。

（２）幼児保育部門
3 歳児
・遊びや生活の中で他者の存在に気づき、共に過ごすことの楽しさを感じたり、関係を深めたりする。
・園生活の流れが分かり、身の回りのことを自ら行い、決まりを守って過ごそうとする。
4 歳児
・自分の健康に関心を持ち、身の周りを清潔にすることの心地よさに気付く。
・様々なことに興味、関心を持ち、友達との関わりを楽しみながら、自分の思いを伝えたり、相手の思いに気付たりするとする。
5 歳児
・友達と意見を出し合い、心を通わせながら遊びを生み出しだり、目標に向かって力を発揮したりする。
・一人ひとりが主体性を持ち、遊びや社会生活において必要な事柄や態度を身に付ける。

（３）給食部門
・安全で安心な給食の提供。
・衛生管理の徹底と衛生マニュアルを遵守した作業の継続に努める。
・年間食育計画の実施にあたり、コロナ禍における状況に応じて可能な限り、育ちに合わせた活動を進めていく。
・食物アレルギー対応をしっかり行い、食事提供の原則をして「組織的対応、完全除去、安全配慮」を実践し、「誤食の防止」を職員全体で周知徹底し、対応する。
・複数人いる栄養士の利点を生かした献立になるよう、季節の食材、郷土食、行事食等、工夫をこらして取り組むようにする。
・離乳食の進行に応じて保護者との連携を深め、0 歳児からの食事に関わり、安心感を与える支援を行えるようにする。

6

（４）子育て支援部門
保育所を利用している保護者に対する子育て支援
・保護者が子どもの成長に気付き、子育ての喜びを感じることができるよう、信頼関係を築きながら関わるよう努める。その際は、保護者のそれぞれの状況に職員全員で配慮する。
・感染症の状況を確認しながら、子育てに悩んだり、不安を感じたりする保護者を支援するためのテーマを設け、子育てに関する講話会などの計画を立案し、ＨＰなどを活用して、子育てを楽しむ方法を紹介する。
（食育、看護、子どもとの関わり方、親子で楽しめる遊び、保護者のリフレッシュ方法等）
地域の保護者等に対する子育て支援
・未就園児を対象に、地域の交流センターで行っている子育て支援活動では、現状に満足せず、その意図を全職員が理解し、保育所保育の専門性を活かした子育て支援ができるよう努めていく。
（リズム、ベビーマッサージ、制作等）
・感染症状況を確認しながら、給食試食会実施、園見学などの場を設けていく。

（５）地域交流部門
近隣の中学校・高校との交流
・国、県、市の感染症状況を確認しながら、行事を通しての交流や要望に積極的に応じ、職場体験やボランティア等の受け入れを行っていく。相互の特性を理解、把握した上での災害時の対応も含め、話し合いの場を設けながら、交流を図っていきたい。
地域の福祉施設（シルバーエリア、ふれあいセンター、けやき会等）との交流
・国、県、市の感染症状況を確認しながら、可能な範囲での交流を行っていく。訪問等が難しい場合でも、手紙や映像等で子どもの姿や園での活動を見て知ってもらえるような取り組みをする。

（６）姉妹園交流部門（かわしり保育園）
・行事を通しての交流（野菜の苗植えや収穫活動、竿燈壮行会の参加等）
・厨房会議での交流、意見交換の継続
・保育、衛生（看護）会議での交流、意見交換を進める

6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(令和 3 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

令和２年度継続児

令和３年度新入児

合計

0 歳児

2

25

27

1 歳児

21

4

25

2 歳児

30

1

31

3 歳児

30

１

31

4 歳児

33

0

33

5 歳児

32

0

32

合計

149

29

179

＊「令和 3 年度新入児」は、市役所から内定数として通知が届いている。
7

(2) 職員数(令和３年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理師

事務員

看護師

顧問

合計

正職員

１

２１

0

３

0

0

１

0

２６

嘱託職員

0

0

0

0

0

0

１

１

２

パート職員

0

１５

２

0

２

２

0

0

２０

シルバー人材

0

0

0

0

0

0

0

１

0

7. 行事計画
月

4

名称

内容

進級・新入日

進級児・新入児を職員全員で受け入れる。

おおきくなったね、おめでとうの会

進級・新入をみんなでお祝いする。

保育園懇談会・ごしょの会総会

保育園や保護者会の昨年度の活動内容報告や今年度の方針について話し合う。

5

端午の節句集会

みんなで端午の節句をお祝いする。

内科検診

3 回に分けて園医の細谷先生から検診を受ける。

保育参観・参加

お子さんと一緒に保育園での過ごし方を知り、遊び

6

7

を楽しむ。
歯科検診

園医の平塚先生から、検診を受ける。

7お泊り保育年長児が保育園で一泊する。

七夕集会

子ども達のお願いを短冊に書いて飾り、行事の由来について知る。

9

夏まつりごっこ

園児と職員で、夏まつりを楽しむ。

かわしり保育園竿燈壮行会

竿燈に参加するかわしり保育園児を応援しに行く。

運動会

御所野小学校のグラウンドや体育館で運動遊びや競争をして楽しむ。

自由保育参観・参加週間

保護者の方にも“1 日保育士”になってもらい、保育に参加してもらう。

遠足
10

学年ごとに園バスに乗って出かける。
（3 歳以上児は家庭からお弁当を持参）

内科検診

3 回に分けて園医の細谷先生から検診を受ける。

子育て支援 給食試食会

未就園児と保護者が保育園に来て給食を試食する。

発表会（2 歳児～5 歳児）

普段の保育園での生活で身に付けたことを演目の12

内容に組み込み、秋田テルサにて行う。
クリスマス会

みんなでクリスマスを楽しむ。

発表会（0 歳児、1 歳児）

保護者と一緒に発表会を楽しむ。

新年を祝う会

新年をみんなでお祝いする。

給食試食懇談会・ごしょの会総会

保育園や保護者会の今年度の活動内容報告をした

1

り、給食を試食したりしてもらう。
節分集会

みんなで集会をして節分についての由来を知る。

年長保育参観・クラス懇談会

卒園の思い出になるものを親子で力を合わせて作ったり、歌や詩を聞いてもらったりする。懇談会では、卒園を前に、これまでの園生活を振り返り、成長を喜び合う。

8ひなまつり会

みんなで集会をして、ひなまつりの由来を知り、お祝いする。

ばらくみさんとさよならの会
3

年長組の子ども達へ感謝の気持ちを込めて、在園児がプレゼントを渡したり、おやつパーティーをした
りして楽しむ。

卒園式

シルバーエリアの多目的ホールで、年長児の卒園をお祝いする。

毎月

避難訓練（不審者訓練含む）・誕生会・リズム・英語あそび

年1回

各クラス懇談会・個人面談（実施時期はクラス毎に異なる）

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

申し送り

日２回

職員会議

月１回

厨房会議

月１回

担任クラス会

月１回以上

クラス会（園長・主任・副主任・担任・補助保育士参加）

月１回

乳児会議（０～２歳児チーフ）

年4回

園長・主任・副主任会議

その都度

ケース会議

その都度

チーフ会

議案が上がる都度

9．研修計画【園内研修・研究】
自分で取り組みたいテーマを決め、チームで研究に取り組む・職員で園内研究に関する話し合いを行ったところ、研究を深めたいテーマとして、保育のエピ
ソード、安全管理･･･等、様々な分野からの意見があげられた。それを踏まえ、いくつか研究
テーマを定め、その中から自分の研究したいテーマを決め、所属クラスに関係なく、縦割りのグループで園内研究を進めていくことを考えている。（4 年目以上の職員）
・3 年目職員については、同期の職員で話し合って 1 つの研究テーマを定め、3 年目全員が協力
して研究を進めることを考えている。
若手職員の育成
・園内研究の 1 つとして、保育に関する知識や考えを深められるようなテーマを設け（絵本について等）、個人で資料作りや発表等を行う。
・新人職員に対し、社会人、保育士（法人職員）としてのマナーや知識の指導を行う。

姉妹園との交流・研修
・姉妹園の保育を通じて、自園の良さと課題に気付くことができるような交流・研修を行う。

9

【園外研修】＊この他、各職員の年度目標と照らし合わせながら、随時研修の申し込みをする予定。
＊表記以外にも処遇改善Ⅱ対象の研修の案内が入るので、積極的に参加をする予定。
月

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

・保育士会活動内容の報告、予算案

秋田市地区保育士会総会の承認、講演会。
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

4

内容

営に関する情報交換等。
・秋田県就学前教育における年度の園長等運営管理協議会

重点等の伝達等。
・保育士会で行う学習会等の企画、

幹事会

運営等
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究部会研究を進める。
新規採用者研修Ⅰ

・新規採用者を対象とした研修
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

営に関する情報交換等。
・市内の施設給食担当者が集まり、給食担当者部会

情報交換、勉強会等を行う。
・市内の施設の主任保育士が集ま

主任保育士部会り、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究部会研究を進める。
・保健担当の職員（主に看護師等）

5

保健部会

が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・子育て支援担当者が集まり、情報

南部地域子育て支援

提供や情報交換等を行う。

ネットワーク連絡会

・市や県の動向の伝達を含めた教教頭・主任等研修会Ⅰ頭、主任保育士に対する研修、情報交換等。

新規採用者研修Ⅱ

・新規採用者を対象とした研修

園内研修リーダー養成講座

・園内研修の進め方や内容等につい（応用編）て考えを深め、自園の研修に活かす
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

営に関する情報交換等。

6

・市内の施設の主任保育士が集ま
主任保育士部会り、情報交換、勉強会等を行う。

10

・市内の施設給食担当者が集まり、調理員部会

情報交換、勉強会等を行う。
・保育士会で行う学習会等の企画、

幹事会

運営等
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究部会研究を進める。
新規採用者研修Ⅲ

・新規採用者を対象とした研修

５年経験者研修Ⅰ

・５年以上の経験者を対象とした研修。

中堅教育者能力資質向上研修Ⅰ
保育実践力向上研修Ⅰ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・３年以上の経験者を対象とした研修。
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

営に関する情報交換等。
・市内の施設の主任保育士が集ま

主任保育士部会り、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究部会研究を進める。
・保健担当の職員（主に看護師等）

保健部会

が集まり、情報交換、勉強会等を行う。

7

・市内の施設給食担当者が集まり、給食担当者部会

情報交換、勉強会等を行う。
・地区の小学校、幼稚園、こども

前期南部地区幼保小連絡協議会

園、保育園が集まり、授業・保育
参観や情報交換等をする。
新規採用者研修Ⅳ
特別支援教育担当者研修会

・特別支援担当を対象にした研修。

中堅教育者能力資質向上研修Ⅱ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

就学前・小学校地区別合同研修会

・年長児担当者と１年生担当者を対象にした研修。
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

営に関する情報交換等。
・市内の施設の主任保育士が集ま

主任保育士部会
8

・新規採用者を対象とした研修

り、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究部会研究を進める。
５年経験者研修Ⅱ

・５年以上の経験者を対象とした研修。

中堅教育者能力資質向上研修Ⅲ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

乳幼児保育研修会

・０～２歳児担当を対象にした研修。

保健衛生研修会

・保健衛生担当者を対象にした研修

11

・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会
9

営に関する情報交換等。
・市内の施設給食担当者が集まり、給食担当者部会

情報交換、勉強会等を行う。
新規採用者研修Ⅴ

・新規採用者を対象とした研修

中堅教育者能力資質向上研修Ⅳ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

営に関する情報交換等。
・保育士会で行う学習会等の企画、

幹事会

運営等
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究部会研究を進める。
・市内の施設給食担当者が集まり、給食担当者部会

情報交換、勉強会等を行う。

南部地域子育て支援

・子育て支援担当者が集まり、情報

ネットワーク連絡会
10

提供や情報交換等を行う。

秋田市地域子育て支援ネット

・子育て支援担当者が集まり、子育ワーク研修会てに関する研修会を行う。
・他園にお邪魔して、1 日保育に参

施設交流

加する。
・姉妹園の運動会の様子を見学す

阿久和保育園（阿久和キッズ）

る。

・西柴保育園運動会
保育実践力向上研修Ⅱ
マネジメント研修会
中堅教育者能力資質向上研修Ⅴ
秋田県保育士会研修会

・ミドルリーダーの役割を担う職員を対象とした研修。
・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・保育士会主催の研修。
（内容はその年に応じて異なる）
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

営に関する情報交換等。
・市内の施設の主任保育士が集ま

主任保育士部会11

・３年以上の経験者を対象とした研修。

り、情報交換、勉強会等を行う。
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究部会研究を進める。
・市内の施設給食担当者が集まり、給食担当者部会

情報交換、勉強会等を行う。
・地区の小学校、幼稚園、こども

後期南部地区幼保小連絡協議会

園、保育園が集まり、授業・保育
参観や情報交換等をする。

12

・市や県の動向の伝達を含めた教教頭・主任等研修会Ⅱ頭、主任保育士に対する研修、情報交換等。

新規採用者研修Ⅵ

・新規採用者を対象とした研修

５年経験者研修Ⅲ

・５年以上の経験者を対象とした研修。

中堅教育者能力資質向上研修Ⅵ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。

園内研修リーダー養成講座

・園内研修の進め方や内容等につい（応用編）て考えを深め、自園の研修に活かす
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会
12

営に関する情報交換等。

阿久和保育園（阿久和キッズ）

・姉妹園の発表会やおたのしみ会の・西柴保育園発表会

様子を見学する。
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

営に関する情報交換等。
・市内の施設給食担当者が集まり、給食担当者部会

情報交換、勉強会等を行う。

1・保育に関する研究テーマを掲げ、研究部会研究を進める。
新規採用者研修Ⅶ

・新規採用者を対象とした研修

中堅教育者能力資質向上研修Ⅶ

・10 年以上の経験者を対象とした研修。
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

営に関する情報交換等。
・市内の施設の主任保育士が集ま

主任保育士部会り、情報交換、勉強会等を行う。
・保育士会で行う学習会等の企画、

幹事会

運営等
・保育に関する研究テーマを掲げ、研究部会研究を進める。
・保健担当の職員（主に看護師等）

保健部会

が集まり、情報交換、勉強会等を行う。
・市内の施設給食担当者が集まり、給食担当者部会

情報交換、勉強会等を行う。

南部地域子育て支援

・子育て支援担当者が集まり、情報

ネットワーク連絡会

提供や情報交換等を行う。
・市や県の動向の情報提供、施設運

施設長会

営に関する情報交換等。

3
かわしり・阿久和・西柴保育園・阿久和キッズ卒園式

・姉妹園の卒園式に出席する。

以
13

上

令和３年１月２０日

令和３年度
かわしり保育園 事業計画
1. 事業内容
・保育所の経営・一時預かり事業
・延長保育事業・(障害児保育事業)
・休日保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針＜保育園をめぐる状況＞
令和３年 1 月現在７０名が在籍している。今月中には、０歳児クラスに１名の入所が決定しており、最終在籍数は７１名を見込んでいる。令和２年度は、４月スタートの時
点で園児数が６５名と多かったことや転園の子どももいなかったことで、例年より園児数の充足率が高かったが、新年度は最終３月で確定する予定なので、運営予算やクラス運営等で今年度より苦しくなることが予想されている。
職員数は、4 月の時点で２０名であった。途中、厨房職員１名の退職もあったが、６月までには４名の人員を確保し、２３名体制で日々子どもたちが安心・安全に過ごすことができるように、職員間の連携を大切にした子どもの保育を心がけた。
園内外の設備工事としては、２年計画で、園舎正面横フェンスを令和元年度の工事に合わせて、統一感を大切にしながら完成することが出来た。懸案事項となっている大規模改修や新園舎建築の検討にも着手し、秋田市や設計事務所等との打ち合わせを何度か重ね、園児数の予測、定員、建築費、保育室等の仕様など具体化するための年次計画を話し合った。３年度はさらに実現に向けて様々な観点を明確にし、具現化を図っていきたい。また、現園舎も不具合箇所や問題点の改善を図り、子どもと一緒に大切に使っていきたい。
この１年は新型コロナウィルス感染症に襲われ、パンデミック状態の中での保育園の運営であった。卒園式の縮小開催、遠足や秋田市竿燈の中止、運動会やお楽しみ発表会など全ての行事にコロナ対策の観点からの自粛や見直しを余儀なくされた。まさに、保育園の新しい様式が求められた毎日ともいえる。人との交流や体験活動については、どんな形で開催できるのか、コロナへの自衛をしっかりしながら、前向きな視点をもって子どもたちの活動を豊かにするよう、全職員の協力の基に工夫を続けていきたい。
＜基本方針＞
法人理念・保育理念・かわしり保育園の保育目標を基に、保育を進めていく。子どもや職員が健康に過ごせるよう、コロナ対策も含めて保護者など様々な方と連携をとりな
がら、子どもの最善の利益を第一にした、特色ある園運営に努めていく。
14

3. 重点施策(1) 保育の質の向上と働きがいのある職場を目指す園運営の推進
現時点で令和３年度の秋田県保育研究会の発表は令和５年度に延期となっている。
「人との関わり」というテーマで進めた研究のまとめとプレゼンテーションづくりに着手し、集約したい。また、園内研究を通しながら、実践も積み重ねていく。そしてまた第三者評価にも取り組み、園の強みや課題も明らかにしたい。保育への使命感や責任感の自覚と共に、働きがいのある職場づくりのために、一人ひとりの声を大切にした園運営を進めたい。
（2） 事務作業の効率化及びセキュリティ強化を図る環境の構築
PC を予定通り更新し、台数も大幅に増えた。USB メモリステックに頼らない方策を様々検討してきたが、まだ決まっていない。新年度は、事務作業への効果的なＰＣ
活用や個人情報管理のためのネットワーク環境整備をさらに推進したい。また、保育や行事に関わる記録や写真の整理などについても、系統的に進めていきたい。
（3）園舎の維持管理と保育環境向上のための整備
園舎の建物の老朽化が進んでおり、様々な不具合が出てきている。特に、水回りにおいては配管の亀裂や漏水も見られてきていることから、点検修理を今年度は実施したい。大規模改修や新園舎建築計画の具体化と同時に、現在の子どもたちが快適に生活できる環境を維持し、備品や遊び場などの改善にも努め、子どもの保育環境を計画的に整備していきたい。
（4）コロナ禍の中の体験活動の工夫
外部の人との積極的な交流は、ここしばらくは出来ないことが予想される。３密の回避や人数制限など、感染防止策を念頭に、どんな条件であれば可能なのか、余裕をもった計画を進め、代替えや延期、中止もあり得ることについても、保護者の理解・協力を得ることが必要と思っている。園舎内での栽培体験などを増やしたり、近隣公園の積極的な活用など、自然や人との関わりの場を制約の下でどう工夫して作るか、他園での取り組みも参考にしながら、前向きな実践を進めたい。
4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備案件名
園庭・砂場の衛生管理と砂の補充
水回りの点検と不良箇所整備
駐車場のライン引き直し
ネット構築
HOME タイプ 0 初期費用

時期（予定） 工事・設置金額

理由６月

150,000 円

園庭の環境改善7月

150,000 円

破損等への対処

４月

100,000 円

ラインが消えてきているため

８月

150,000 円

15

セキュリティ強化のためのネット環境改善(2) 備品購入計画
備品名

時期（予定）

単価

数量

金額

全自動洗濯機

５月

105,000 円

1

105,000 円

４月

180,000 円

1

180,000 円

４月

100,000 円

一式

100,000 円

ポータブル放送設備
ビデオカメラセット一式

理由
古くなり不具合発生
10 年以上経過更新
記録用として必要

5. 部門別保育年度達成目標(１)乳児保育部門
乳児 ：・保育者と温かい関わりの中で信頼関係を築く。
・衛生的で安全な環境の下で、生命の保持・情緒の安定を図る。
・安心できる人的・物的環境で、聞く・見る・触れるなどの経験を通し、身のまわりに対する興味や関心が芽生える。
・離乳食や歩行、発語の意欲へ向けて段階的な発達をする。
1 歳児：・情緒が安定し、身の回りのことに興味を持つ。
・探索活動を通して、自由に体を動かすことを楽しむ。
・保育士や友だちと関わり、一緒に遊ぶことを楽しむ。
・少しずつ言葉を覚え、自分の欲求や気持ちを簡単な言葉で伝えようとする。
2 歳児：・自分の思いや要求を表し、安心して過ごす。
・生活に必要な身の回りのことを自分でしようとする。
・保育士や友だちと関わり、一緒に遊ぶことを楽しむ。
・言葉のやり取りや表現する楽しさを味わう。
(２)幼児保育部門
3 歳児：・生活の仕方がわかり、自分で身のまわりのことをしようとする。
・体を十分に動かしていろいろな動きのある遊びを楽しみ、心地よさを味わう。
・保育者や友だちと親しみ、心地よさを味わう。
・自分の要求や感じたことを自分なりの方法で表現する。
4 歳児：・全身を動かして遊ぶ楽しさを味わう。
・日常生活に必要な習慣や態度を身につける。
・いろいろな遊びに興味を持ち、保育者や友達との関わりを広げる。
・身近な事象に興味をもち、遊びや生活に取り入れる。
・自分の気持ちを言葉で伝えたり、相手の思いに気づいたりする。

16

5 歳児：・集団生活の中で意欲的に活動し、仲間との関わりを通して生きる力の基礎を培う。
・疑問や発見などによる事物への関心を深める。
・物の性質や数量、文字などに対する感覚を豊かにする。
・相手の気持ちを考え、認め合いながら遊ぼうとする。
(３)給食部門・「安定した給食」や「安心・安全な給食」の提供の為、日々、厨房職員が率先して健康管理、衛生管理を徹底していく。
・給食を通して行事に触れられるようにしていく。
・日々の嗜好調査をし、その都度給食職員で話し合い、メニューや味付け、栄養管理等、改善する。
(４)地域交流部門
・コロナ対策に十分配慮し可能な範囲での交流に努める。
・プロスポーツの方々との交流を通して触れ合いや活動を楽しむ。
・その時々の状況を勘案しリスクの低減に努めながら、ごしょの保育園、山王幼稚園を中心として交流を図り、園外の友だちと親しめるようにする。
(５)子育て支援部門
・園開放については当面実施を見送るが、園見学希望については積極的に応えていく。園開放については、どんな形で再開できるか検討していく。
・年 2 回個人面談を行う。また、日ごろから子どもの様子を伝えながら、家庭との連携を密にし、これからの保育につなげていく。
・日々の様子などは、各クラスで写真等を掲示し伝えていく。全保護者に分かりやすく伝えるために、個人情報に配慮しつつ動画や写真を園ＨＰに位置づけるなど、工夫・改善を図っていきたい。
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(令和 3 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

0 歳児

２

１

３

1 歳児

１０

２

１２

2 歳児

１２

０

１２

3 歳児

１２

０

１２

4 歳児

１３

０

１３

5 歳児

１２

０

１２

合計

６１

３

６４

17

(2) 職員数(令和３年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

１

１３

０

２

０

１

０

１７

嘱託職員

０

０

０

０

１

０

０

１

パート職員

０

４

０

０

０

０

１

５

シルバー人材

０

０

１

０

０

０

０

１

7. 行事計画※これまで実施してきた行事について、コロナ対策を含めて吟味していく。
月
4
5

6
7

8

9
10

12

1
2

3

名称

内容

進級新入を祝う会

進級・新入をみんなでお祝いします。

端午の節句集会

端午の節句をみんなでお祝いします。

親子遠足

親子で遠足を楽しみます。

内科健診①

嘱託医が園児の健康診断を行います。

歯科健診

嘱託歯科医が園児の歯科健診を行います。

清掃日

保護者と一緒に園内外を掃除します。

七夕集会

みんなで七夕を楽しみます。

竿燈壮行会

竿燈に参加する年長児をみんなでお祝いします。

竿燈参加

竿燈に卒園児と年長児が参加します。

個人面談

お家の方と面談をします。
（全園児）

お泊り会

年長児がお泊り会に参加します。

運動会

運動会に参加します。

自由保育参観・参加週間

子どもたちの普段の様子をお家の方に見て頂きます。

内科健診②

嘱託医が園児の健康診断をします。

お楽しみ発表会

発表会を楽しみます。

講話会または親子で楽しむ製作活動

保護者会主催行事。講師をお招きしてお話を伺うこと（予定）

や製作活動などを行います。

個人面談

お家の方と面談をします。
（希望者のみ）クリスマス会

みんなでクリスマスを楽しみます。

新年を祝う会

新年をみんなでお祝いします。

園外活動（買い物・お参り体験など） 年長・年中児のチャレンジ行事
豆まき会

みんなで豆まきをします。

保護者会総会・懇談会

総会やクラス懇談をします。

ひな祭り会

みんなでひなまつりをお祝いします。

卒園式

年長児の卒園をお祝いします。

お別れ遠足

年長児がみんなで遠足を楽しみます。

毎月誕生会・避難訓練（不審者訓練含む）

随時

園バスを使って、園外へのお出かけを楽しみます18

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議

月１回

厨房会議

月１回

チーフ会や主任・副主任会

必要に応じて

園内研究反省会

不定期開催(保育公開等実施後)

第三者評価勉強会

必要に応じて9．研修計画〇園内研究・研修
・初任者や経験の浅い職員のためのスキルアップのための研修を随時組み込む。
・法人理念、保育理念、園目標などの保護者や職員のための周知を図っていく。また、
県保育協議会発表準備や第三者評価勉強会を通しながら園としての振り返りもし、望ましい保育の在り方や園全体のスキルアップなどに努めたい。
・全職員が意見を出しやすいよう、小グループでの話し合いを活用するなど、工夫を続けていく。全職員の意見を取り入れることで、様々な気づきや学びにつながり、質の向上にもつながっていく。
〇園外研修（内容について年度によって違うものは空欄とする）※従来の研修で以下に記載しているが、新型コロナウィルス感染症の拡大等の影響を受けることが予想される。WAVE 研修や開催不可能となることもあると思われるので、その時々の状況に合わせて研修していく予定である。

月

一般の研修名（処遇改善以外の研修）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

研究部会
4

園長等運営管理協議会
幹事会
研究部会
男性保育士部会

5

教頭・主任等研修会１
主任保育士部会
保健部会
幹事会
研究部会

6

子育て支援ネットワーク
ミニ学習会
新任保育士研修19

内容

男性保育士部会
7

主任保育士部会
研究部会
保健部会

8

乳幼児保育研修会
男性保育士部会9

ごしょの保育園運動会

運動会見学

山王幼稚園・保育園運動会

運動会見学

給食部会
主任保育士研修会
男性保育士部会
阿久和・西柴・上永谷西
10

運動会見学

保育園運動会見学
秋田市幼保小連絡協議会
幹事会
川尻小学習発表会

学習発表会見学
教頭・主任等研修会 2

男性保育士部会
11

給食部会
学習会
主任部会

12

各園の発表会見学

阿久和・西柴・上永谷西保育園発表会

1

保育園長等研修主任保育士部会

2

保健部会
給食部会
ごしょの・阿久和・阿久和

3

各園の卒園式見学

キッズ・西柴保育園・上永谷西卒園式

この他にも、職員個々の研修課題やキャリアアップ研修の履修状況も考慮しながら、計画的に研修（キャリアアップを含む）の申し込みをしていく。また、秋田市保育協議会などの施設長関連の研修については、ＷＥＢ研修も含めて積極的に参加していきたい。
以上

20令和３年１月２０日

令和３年度
阿久和保育園 事業計画
1. 事業内容▼保育事業 ▼一時保育事業▼延長保育事業▼地域子育て支援事業

2. 保育園をめぐる状況と基本方針◆保育園の状況・令和 2 年度の園児入所状況は、定員を超え 93 名が入所した。令和 3 年度も定員数は確保できる見込みである。職員の状況は、6 月、12 月に各々保育士 1 名が退職した。また年度末には保育士２名、調理員 1 名が退職する。令和 3 年度に向けた職員状況は、保育士 3 名、調理員 1 名を新たに採用した。新採用職員はそれぞれにキャリアの蓄積があるので、職員相互の学びを推進すると共に、保育基本方針の共通認識化を早急に図る必要がある。
・令和 2 年度は新型コロナウイルス感染症対策を図りながら保育を行っている。日
常保育や行事、保護者対応等に変更が多く、その時々に合わせ柔軟な対応が求められている。柔軟な対応には、職員間の連絡、相談、調整、連携を含む組織力の向上が不可欠であると感じる。日常保育をビデオに録画し保護者に対しクラス懇談会や各家庭で視聴してもらうなどコロナ禍の中で保育内容を伝える工夫を行っている。
不安な社会情勢の中では、保護者との信頼関係が重要であると実感する。
・本年度は、第三者評価を受審した。保育理念や基本方針を理解する機会となり、保育に関する共通認識を培うことが出来た。受審後、改善に向けた保育討議に全職員で取り組み、自分たちの保育を振り返る事ができ保育の質向上につながった。今後も理念や保育基本方針を核に据えた保育を継続していきたい。
・地域子育て支援は、新型コロナウイルス感染症予防対策の為、令和元年度 1 月より休止していたが、10 月から時間短縮のうえ、場所を園庭に限定して再開した。
利用者の切実な思いや、育児支援が心待ちにされている状況から、子育て中の地域
保護者にとり必要な場である事を再認識した。
その他の交流事業は中止となったため、次年度改めて取り組んでいく。
◆基本方針
法人理念や保育基本方針、園目標に基づき、こどもの最善の利益（こどもの人権）を考慮し健全な心身の発達を図る。

21

3. 重点施策(1) 保育の質の向上
・保育の基本方針や園目標の理解を深め、共通認識を図る。
・環境を通して行う保育の重要性を理解し、計画的に環境を構成し、豊で多様な保育の実現を目指す。
(2) 人材育成
・一人ひとりの職員が、自らのキャリアや職務内容に応じて、役割や専門性が求められていることを理解し、職員自ら人間性と専門性の向上を図る。
・体系的な研修計画を作成し園内外の研修受講を推進していく。園内研修では職員による参画型研修を企画し相互の学びを推進していく。
(3) 組織的な取組の向上
・個別対応が必要な児童や、個別支援が必要な保護者に対して、情報共有や共通認識を持ち全職員が同じ対応できるように職員の専門性向上を目指す。
・問題解決や改善に向け園全体で取組、その過程を通して協働スキルを身につけチームの一員としての成長を図る。
（4） 災害への備えの向上
・災害被害を最小限にするために、備品、家具や遊具棚を適切に配置する等園内の環境整備を進める。
・災害時に職員だれもがリーダーとなり、初動行動がとれるように、行動リスト作
成や心構えを養っていく。
4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備
特になし(2) 備品購入計画
備品名

時期
（予定）

単価

数量

金額

テント

6月

170,000 円

3510,000 円

5 歳児椅子5月

14,000 円

20 脚

280,000 円

ござ、マット

7月

13,200 円

10 枚

132,000 円

理由

熱射予防
老朽化による座面の剥がれ及びぐらつき
老朽化による破れ5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門
0 歳児：こども一人ひとりのリズムを大切にし、保育者との信頼関係をつくり、甘えや欲求を満たす。安全で活動しやすい環境のもとで姿勢を変えたり、活動したり様々な身体活動をしようとする。
22

1 歳児： 一人ひとりのこどもが安定感を持って過ごし、身近な大人に自分の気持ちを表すことができるようになる。保育者を仲立ちとして生活やあそびの中で生活に必要な言葉のやりとりを楽しむ。
2 歳児：安心できる保育者との関係のもとで、個々の意欲や気持ちを受け入れてもらい簡単な身の回りの事を自分でしようとする。興味のある事や経験した事などを、生活やあそびの中で、保育士と共に好きなように表現する。
(2) 幼児保育部門
3 歳児：基本的な運動能力が伸び、それに伴い食事、排泄、衣服の着脱などほぼ自立できるようになる。身近な人やともだちとの関わりが広がり、ごっこあそ
びや模倣あそびの楽しさがわかってくる。
4 歳児：クラスのともだちや保育士、身近な人に自分の思いを言葉や行動で表現しながら、他者を受容する気持ちが育つ。様々なともだちとのつながりを広げ、集団で活動することを楽しむ。
5 歳児：生活やあそびの中で達成感や充実感を味わう体験をし、目標に向かってともだちと力を合わせて活動する。日常生活に必要な物事を見たり扱ったりしなどして、その性質や存在に興味を持ったり、数、量、形への関心を深める。
(3) 給食部門：◆アレルギー対応の実施◆年間食育計画に基づいた取り組みの実施◆給食衛生管理マニュアルに基づいた安心安全な給食提供の実施◆調理員ミーティングの定期的な開催◆横浜姉妹園との調理員交流の実施(4) 地域交流、子育て支援部門◆地域親子の心地良い親子の居場所として地域に根付き、多用な支援を提供する。
・父親を巻き込んだ子育て支援の実施
土曜園舎開放地域運動会土曜日開催
・保育園の専門性を活かした相談事業の継続
第 2 火曜日―看護師相談
園長相談―随時◆多世代交流・幼保小連携・中学校―職業体験、南瀬谷中学校和太鼓交流
・高校―インターシップ
・地域大人―地域老人施設との交流
長屋門 おやじの会との交流
・地域育児支援者
園行事を通しての交流

23

6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(令和 3 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢区分

年度継続時

年度新入児

合計

0 歳児

０

１２

１２

1 歳児

１４

２

１６

2 歳児

１６

０

１６

3 歳児

１３

３

１６

4 歳児

１６

０

１６

5 歳児

１５

１

１６

合計

７４

１８

９２

(2) 職員数(令和 3 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

１

２1

０

2

０

2

０

26

嘱託職員

０

２

０

０

１

０

０

3

パート職員

０

０

３

０

１

０

１

5

シルバー人材

０

０

０

０

０

０

０

０

7. 行事計画
月

4

名称

内容

入園進級の日進級、入園をお祝いする

0,1,2 歳児クラス懇談会

１年間の保育の見通しやクラスの様子を保護者に伝
える

たけのこ堀

たけのこの根切りやたけのこを掘り上げる醍醐味を味わう

こどもの日集会

こいのぼりを飾り、端午の節句の由来を知り祝う

じゃがいも堀土に触れじゃがいも収穫の喜びを味わう

3,4,5 歳児クラス懇談会

１年間の保育の見通しやクラスの様子を保護者に伝

5

6

7

える
お弁当遠足

春の自然の中であそび、戸外お弁当を食べ楽しむ

園児健康診断嘱託医による園児内科健康診断

園児歯科検診嘱託医による園児歯科検診

消防署合同避難訓練

安全な避難方法を学

プール開き

プール遊びが始まる。プールあそびの約束を知る

七夕集会

笹を飾り、七夕の由来をしり願い事をする

南瀬谷中学校和太鼓交流

南瀬谷中学校生徒の和太鼓演奏を楽しみ交流をする

24

8

スイカ割り

夏ならではのスイカ割りを行い季節を感じる

夏祭り

保育活動の中でお祭りの雰囲気を楽しむ

プールじまいプールあそびが終わる日。水に親しんで遊んだことを
称える

運動会

自分なりの力を発揮し、日頃の運藤あそびを友達や親
子で楽しむ

10

11

さつま芋堀

土に触れ、さつま芋収穫の喜びを体験する

お弁当遠足

秋の自然の中であそび、お弁当を食べて楽しむ。

ヤマト運輸交通安全教室

交通ルールを学。乗車体験を楽しむ。

園児健康診断嘱託医による園児内科健康診断

園児歯科検診嘱託医による園児歯科検診

３R 夢

ゴミの収集や分別、リサイクルについて知る

発表会

日頃のあそびの中から、歌や劇ごっこなどの表現あそ

12

1

2

3

びを楽しむ。
お楽しみ会

サンタクロース登場を喜び交流を楽しむ

こども新年会

昔ながらの正月あそびを楽しむ

人形劇

人形が語るお話しの世界を楽しむ

節分

節分の由来を知り、豆をまいて鬼を追い払う

クラス懇談会

1 年のこどもの成長を保護者と確認すると共に進級について伝える

マジックショー

手品の不思議さを感じる

ひなまつり

ひなまつりの由来を知り桃の節句を祝う

お別れ遠足

5 歳児と散歩に出かけ思い出作りをする

年長児お別れ遠足

保育園生活の最後の遠足を楽しむ

お別れ会

さくら組さん「ありがとう」の気持ちを伝え、楽しい
ひと時を過ごす

卒園式
毎月年長児の卒園を保護者と共に職員全員で祝う

避難訓練（不審者訓練含む）

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議

月１回

カリキュラム会議

月１回

乳児会議

月１回

幼児会議

月１回

給食会議

年４回

リーダー会議

年４回

25

9

研修計画
月
4

5

6

一般の研修名（処遇改善以外の研修）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

内容

園内研修（新採用）

山王平成会の保育理念を知る

園内研修

嘔吐処理研修衛生管理講習会

集団給食における衛生管理

園内研修（危機管理）

発電機操作訓練・備蓄品保管場所確認

救急救命研修（消防主催）

緊急時に必要な対応方法の取得

乳児・幼児研修

乳幼児保育の基礎を学ぶ
乳児保育分野研修

乳児保育の理解を深める

幼児保育教育分野研修

幼児保育の理解を深める

法人研修

保育技術の習得

園内研修（危機管理）

AED 操作訓練

7

障害児保育分野研修

障害児保育の理解を深める

マネジメント研修

リーダーシップ能力を身につける保護者支援子育て支援研修

保護者支援子育て支援の理解を深め適切な支援方法を学ぶ

8

9

10

11

12

保健衛生・安全対策研修

安全管理・保健計画の活用を学ぶ

食育・アレルギー研修

食育やアレルギーの知識を深める

西部地域療育センター

こどもの発達障害の基礎を学ぶ

18 区合同研修

保育実技を習得する

5 区合同研修

保育実技を習得する

看護職研修

保育園での役割を理解する
食育・アレルギー研修

食育やアレルギーの知識を深める

マネジメント研修

リーダーシップ能力を身につける

保健衛生・安全対策研修

安全管理・保健計画の活用を学ぶ

児童虐待防止研修

児童虐待の防止と防止対策を理解する

園内研修

感染予防対策、嘔吐処理方法を学ぶ

保育所児童保育要録研修

記載のポイントを学ぶ

異年齢保育研修

異年齢保育の理解を深める
保護者支援子育て支援研修

1

保護者支援子育て支援の理解を深め適切な支援方法を学ぶ

法人研修

保育実技を習得する

園内研修

保育改善検討2

園内研修

保育改善検討3

園内研修

保育改善検討以上26

令和 3 年 1 月 20 日

令和３年度
西柴保育園 事業計画
1. 事業内容
・保育所の経営、一時預かり事業、延長保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針〇コロナ禍で世の中の状況は大きく変化したが、横浜市のガイドラインに則り、令和２年度に充当させた感染防止策を用いて、引き続き感染予防対策を十分に取りながら今年度もこども達一人一人の興味や関心のある活動に目を向け、こども達の最善の利益を保証し西柴らし
いあたたかい保育を実践していく。
〇職員一人一人が考え、工夫し安全で保育者も楽しいと思える保育を行えるよう、互いに協力し合い理解し合おうとする職員間の良好な職場環境の整備を保つ努力を続け、職員が主体となって離職抑制につながる保育環境整備。
〇社会・経済の状況、情報を収集し広い視野で分析し、柔軟に対応し、良いアドバイスを取り入れ危機管理、安全管理に心を配り日々の保育を丁寧に提供していく。
〇園児のみならず、職員の健康管理も十分に配慮し、安心して業務に集中出来る様バックア
ップしていく。
〇安全な保育が可能な範囲での一時保育の受け入れ、弾力化に協力しての定員受け入れ。
3. 重点施策(1) 安全な保育環境の提供
1 月現在、収束の兆しが見えない新型コロナウイルス感染症について、現在施設内で出来る、可能な限りの対応策を取りながら日々の安全な保育をすすめていく。
(2) 異年齢保育の基盤づくり
就学前教育としてこども達が日々の生活の中から体験経験したことが学びとなり力となることから、昨年度に継続して異年齢での活動を更に充実させていく。
特に、これまでも行ってきた西柴でのリトミックをはじめとした、造形、表現、(3)

音あそび等の活動通じ仲間と関ることの楽しさ、工夫すること、うまくいかなくても諦めないこと、時には我慢をすること、折り合いをつけることなど集団の中でなければ学べない異年齢保育活動をとりいれていく。
エピソード記録の取り組み
コロナ禍に於いて全体での保育参観、保育参加、パパ先生、ママ先生、体験給食
等の保護者に園に出向いて頂き参加して頂く行事の開催が出来ない中、ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ
状に写真等を使用した保育記録（エピソード記録）を掲載することにより、保護者にこども達の様子を伝えるとともに、大切に実践している保育の保護者の理解につながるよう有効な ICT 化の活用を職員が中心となり工夫していく。
27

(4)

乳児保育の養護と幼児保育のあそびの中の学びについて職員主体の保育を語り合う風潮を定着させ、日常の保育を撮影し動画等を利用しての、前向きな保育の振り返りや園内研修を充実させ、西柴の大切にしていく保育をみんなで考え進めていく。必要に応じて主任、園長がアドバイスを行う。

4. 施設整備及び備品等購入計画（1）施設整備
時期

案件名

（予定）

ICT 化充足4月

工事・設置金額
400,000 円

理由
ICT 化年間利用料月（月額 30,000＋
税）・タブレット 1 台
現行の冷房設備では室温の管理が不十1 歳児保育室冷房設備充足

5月

200,000 円

分であり室内が高温となってしまう。さらなる冷房設備追加が必要（2）備品購入計画
備品名

園庭あそび用備品

時期
（予定）

単価

数量

金額
150,000 円

５月

理由
砂場ｾｯﾄ劣化、砂場ﾃｰﾌﾞ
ﾙ破損の為

5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門
前年度に引き続き保育者との生活の中で、安心して職員に甘え生活できる保育の実
践。
保育者と十分な心地良いかかわりをもち受容され甘える経験を重ねる。
0 歳児：愛情溢れる関わりの中で安心して過し、生理的欲求を十分に満たしてもらい
自己肯定感の芽生えにつなげていく。
1 歳児：愛情あふれる環境の中で保育者に見守られながら人・物に興味関心を持ち安心して関わりを広げる。「やってみたい」「やってみよう」の意欲が芽生え挑戦するが、失敗、つまずきその都度、保育者の温かい「手助け」
で支えながらも、思い切り甘えることができるようになる。
2 歳児：保育者やともだちと生活する中で、様々なことに興味関心を持ち自分でしようとする意欲を持ち安心して喜怒哀楽を十分に表現する。「見ていてね」「自分でやる」の気持ちを大いに受けとめつつ自尊心を傷つけないようさ
りげない手助けを受けながら、たくさんの「自分で出来た」を味わう。

28

(2) 幼児保育部門
保育者の寄り添いをかてに、自分でやろうとする気持ちを認めてもらい、保育者に見守られたり、共感してもらいながら様々な場面を通じて、仲間とあそび、話しを聞け、考えて行動でき、思いやりのある心が育つ。
異年齢の活動を通じ一人一人の夢中になれる事、好きな事みつけ、1 人でも楽しみ、仲間とのかかわりも楽しめる活動を十分に体験する。
3 歳児：保育者やともだちと関わる中で、安心して自分の気持ちを表出しひとり
一人の気持ちを受けとめてもらいながら、興味のあることや遊びを十分に楽しみ、「出来た！」を経験する中で少しずつ考える場面を経験し、我慢やルールがあることを知っていく「依存」から「自立」に移行していく
4 歳児：身辺が自立し、友だちとの関わりを通して、自分の思いを言葉にし、目的を持って行動する経験を通して、心を豊かにしていく。
協調性が少しずつ育っていく、自意識が芽生え、人の気持ちを気にかけることが出来てくる。
仲間の中で役割を果たそうと頑張る力が育ち、話しを聞けるようになる。
5 歳児：ともだちと経験する様々な活動を通して、仲間の意思も大切にしながら考え意見が異なっても折り合いをつけたりする経験を通じて仲間と協力したり、工夫したり、考え、調べることの楽しさを実感する。
ひとりひとりが、自分に自身をもち、ともだちひとりの違いを受け入れ、大切に行動する。
(3) 給食部門
昨年度のコロナ禍に於いて実施できなかったものを含め今年も継続して行う
・年間給食計画の共有
・保護者向け給食試食会
・ｱﾚﾙｷﾞｰ研修（情報共有・なかよし給食の実施）
・保護者向け食育情報提供(献立表・給食だより・写真・ブログ)
・地域への食育情報の発信
・ご当地ﾒﾆｭｰ献立の作成、提供
・各年齢に応じた、食育活動の計画、実施(4) 地域交流部門
昨年度のコロナ禍に於いて実施できなかったものを含め今年も継続して行う。
・地域交流部門：公園愛護会の方々との交流を中心に。
花壇の整備、焼き芋の会
うどんづくり、お正月あそびの会、
西柴夕涼み会(町内の夏祭り)
・保育所(地域の園との交流 5 歳中心、スポーツﾌｪｽﾃィﾊﾞﾙ参加、ｷﾗｷﾗﾌｪｽﾃィﾊﾞﾙ参加)
・幼稚園（地域の幼稚園の運動会見学・公園での交流保育）
・小学校（給食体験・運動会見学・学校体験ランドセル・教科書・図書室）
29

(5) 子育て支援部門
・育児講座(年 4 回、金沢区中部地区社会福祉協議会との共同事業を予定
園栄養士による離乳食のお教室、LAVA(株)による親子ヨガ)
・地域の未就園児との交流の充実（誕生会他園行事への参加のお誘い、園庭開放
交流保育いっしょにあそぼう）
・プレママ･妊婦さんの保育園体験（離乳食・沐浴・抱っこ）(6) 一時保育部門
行政と協力し柔軟に受け入れを行う。
・0 歳児さんの満一歳になった翌日からの利用受け入れ。
・緊急対応児の柔軟な一時保育受け入れ
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(令和３年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

0 歳児

０

６

６

1 歳児

６

７

１３

2 歳児

１３

０

１３

3 歳児

１０

１

１１

4 歳児

１３

０

１３

5 歳児

１４

０

１４

合計

５６

１４

７０

(2) 職員数(令和３年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

１

１３

0

１

１

１

0

１７

嘱託職員

0

0

0

0

0

0

0

0

パート職員

0

７

２

0

１

0

１

１０

シルバー人材

0

0

0

0

0

0

0

0

7. 行事計画
月
4
5
6

名称

内容

入園･進級式

新入園児、進級児を祝う

春の健康診断園医かわの先生による園児健康診断第 1 回目

こどもの日の集い

こども達の健やかな成長を祝う会

クロネコヤマトさん交通安全教室

ヤマト運輸さんによる交通安全教室

土砂災害想定避難訓練

土砂災害を想定しての避難訓練

プール開き

プール活動の安全を願い約束事の確認を行う
30

7

七夕の会

七夕の由来やこども達が作った笹飾りをみあいう

8

おまつりごっこ

幼児ｸﾗｽがお店を出しお祭りの雰囲気を楽しむ

9

うんどうかいｸﾞﾗｳﾝﾄﾞを借り開催

うんどうかいごっこ

地域の就学前の方々とともに運動会の再現

秋の健康診断園医かわの先生による園児健康診断第２回目

公園愛護会との焼き芋

地域の高齢者の方々や、公園を整備してくださる方々

10

11

12
1

とともに、公園でやきいもをおこなう。
消防立会い避難訓練

金沢消防署の方の指導を受け避難訓練を行う。

発表会

こどもたちの表現あそびの発表を行う。

クリスマス会

クリスマスを園内で祝う

新年の集い

お正月あそびや、日本の伝統であるお正月をみなで楽しむ

節分の集い

園内でこども達の製作した安全な豆を撒き鬼をはら

2

3

う
作品展

こども達の作品を展示し公開する。

ひな祭りの集い

お雛祭りの由来を聞きこども達の成長を祝う。

おわかれ遠足(卒園児のみ)

姉妹園の園ﾊﾞｽを借りて出掛ける

卒園式
毎月誕生会・避難訓練

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議

月1回

幼児会議

原則月 1 回（その他必要に応じて）乳児会議

原則月 1 回（その他必要に応じて）

カリ会議

月1回

給食会議

月1回

ｱﾚﾙｷﾞｰ会議

月1回

9．研修計画月

4

一般の研修名（処遇改善以外の研修）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

内容

園内研修

安全保育について

園内研修

緊急時対応訓練
障がい児保育
乳児保育

園内研修

安全保育夏
幼児保育

5

マネジメント園内研修31

アレルギー研修
発達障害児保育支援者育6

救命救急訓練
横浜市

成研修
園内研修
幼児保育
園内研修

7

乳児保育
異年齢保育研修

横浜市主催

園内研修
8

マネジメント
園内研修

人権について

園内研修
9

食物アレルギｰ対応マニ

横浜市主催

ュアル研修
10

11

園内研修
園内研修

保育次年度に向けて

園内研修リーダー研修

横浜市主催

乳幼児保健研修

横浜市主催
保健衛生・安全管理

12

園内研修

エピペン・アレルギー研修

保育教育理念講座

横浜市主催

小児医療研修横浜市主催

看護職等研修

横浜市主催

以上

32

令和３年１月 20 日

令和３年度
上永谷西保育園 事業計画
1. 事業内容
保育事業、延長保育事業、地域子育て支援事業、一時保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針＜保育園をめぐる状況＞＊民間移管後２年目となり、法人の特色を少しずつ出しながらの保育を目指すが、コロナウイルス感染拡大のため、現状維持をすることもままならない状況となった。
ただし、保育内容を工夫し取り組んだことで、また、保護者のご協力もあり、縮小した内容ではあったが各行事や保育活動を進めることが出来た。残念なことに地域交流や子育て支援事業の取り組みは中止となる。
＊11 月後半から園舎建て替えの付属工事が入る。事前に近隣・保護者説明会を行う。
特に大きな問題はなく、近隣の方々のご理解とご協力のもと付属工事を終了する。
今後、本工事の前に近隣住民と保護者に対しての説明会を開催する予定である。
＜基本方針＞＊家庭や地域社会と連携を図り、保護者の協力の下に家庭養育の補完を行い子どもが健康・安全で情緒の安定した生活が出来る環境を用意し、自己を十分に発揮しながら活動できるようにすることにより、健全な心身の発達を図る。共に地域における子育て支援のために、乳幼児などの保育に関する相談に応じ、助言するなどの社会的な役割も担っていく。
3.

重点施策（1） 人材育成
・第三者評価受審を通して、職員全員で保育の見直しをしていき、自身の振り返りと改善につなげ保育に活かしていく。
・クラスだけでなく横の連携を密にする。お互い声をかけあい話し合い、協力して仕事ができる環境をつくる。職員としての、それぞれが役割を自覚し目標を立て達成感をもち仕事ができる職場にしていく。
(2) 園舎建替え
昨年度、園舎建替え付属工事が終了し３月より本工事がスタートする。約１年間
近隣、保護者と丁寧に連携を取り進めて行く。職員にも工事の進捗状況を常に伝え、確認しながら安全保育を行う。
33

(3) 一時保育事業（新事業）の取り組み
一時保育を開始する。一時保育の経験がない職員が多い中、規約・やり方・
対応方法などを職員間で周知しスムーズに取り組めるようにする。
(4) 安心安全保育の実践
・安心安全とした保育は当然とした上で、園舎建替えがあり工事業者との連携図り、衛生管理、環境の見直し、リスクマネージメントの徹底等、様々な活動
を通して、安心安全な保育とは何かを常に考え前向きに取り組みながら、保護者には安心感を持ってもらえるよう、子ども達にとっても楽しい保育を提供できるよう実践していく。
・ヒヤリハットの段階で危険因子を検討し改善することで、事故がないようにしていく。 施設においては点検を毎日行い安全管理に努める。
4.

施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備（１０万円以上を対象）
案件名

時期
（予定）

工事・設置金額

理由

園舎建替え

R3 年 3 月～
R4 年 2 月

入札金額による

老朽化のため(2) 備品購入計画（一品または纏めて１０万円以上を対象）

5.

備品名

時期
（予定）

単価

数量

金額

理由

２歳児椅子

５月

6,600 円16 脚

100,000 円

破損しているため２歳児テーブル

５月

58,800 円

4台

240,000 円

破損しているため

部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門•

１歳児：
・健康的で安全な環境づくり、一人ひとりの子どもの身体の状態を観察し、睡眠等
適切な休息を用意し、快適な生活ができるようにする
・安心できる保育士との関係のもとで、食事、排泄などの活動を通して、自分でしようとする気持ちの芽生えを促す
・さまざまな生活、遊びを通して、自由な活動を十分に行い、身体を動かすことを楽しむ

34

2 歳児：
・一人ひとりの子どもの欲求を十分に満たし、生命の保持と情緒の安定を図るととも•に、適切に休息の機会をつくり、集団生活の中で安心して生活できるようにする
・安心できる保育士との関係のもとで、簡単な身のまわりの活動を自分でしようとす
る意欲をもたせる
・さまざまな生活、遊びを通して、自由な活動を十分に行い、身体を動かすことを楽
しむ(2)幼児保育部門• 3 歳児：・一人ひとりの子どもの欲求を十分に満たし、生命の保持と情緒の安定を図る
・食事・排泄・睡眠・衣服の着脱などの身のまわりの生活の始末や生活の仕方を身につける
・感じたことや思ったことを描いたり、歌ったり身体を動かしたりして、自由に表現しようとする・さまざま物を見たり、触れたり、おもしろさ、美しさなどに気づき感性を豊かにもつ・身近な環境に興味をもち、自分からかかわり、生活を広げていく• 4 歳児：・自分で出来ることに意欲や喜びを持ちながら､生活に必要な習慣が身についていく。
・いろいろな活動や遊びを積極的に取り組みながら､人とのつながりを深めていく。
・集団の中で自己主張したり､相手の立場を考えながら行動出来るようになる。
• 5 歳児：・就学に向けて、基本的な生活や態度を身につける。
・友だちと協力しあい、目的を達成していく喜びを味わう。
・探求心が深まり、試したり工夫しながら遊び、豊かな心情や好奇心を高める。
(3) 給食部門
・給食衛生管理マニュアルに基づいた対応
・栄養士間の連携の下給食提供時間の厳守、献立内容の工夫の実施
・アレルギー対応の実施
・食育活動を計画、実施し、園児との交流を深める
6.

児童数・職員数(1) 入所児童数(令和３年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

1 歳児

0

15

15

2 歳児

15

0

15

3 歳児

15

0

15

4 歳児

15

0

15

5 歳児

17

0

17

合計

62

15

77

35

(2) 職員数(令和 3 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)

7.

職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

1

15

0

3

0

1

0

20

嘱託職員

0

1

0

0

0

0

0

1

パート職員

0

7

5

0

0

0

1

13

シルバー人材

0

0

0

0

0

0

0

0

行事計画

月

名称
入園・進級の日
クラス別懇談会

4

身体測定
避難訓練

のプレゼント
年間の保育のねらい、予定、子どもの姿、保護者の親睦を図る
身長、体重を測定。健康カードに記載し家庭に報告する
地震や火事を想定しての訓練。年 1 回消防署の指導も受ける。
また、不審者対応訓練も行う
誕生時をみんなでお祝いする

上西フェスティバル

親子で一緒に身体を動かして楽しむ

春の園児健康診断

嘱託医による健康診断

5
おはなし会
ひまわりの種まき
ポケットパーク（子育てサロン）
泥んこ遊び
保育士体験
個人面談

7

クラスごとに集い、新入園児の紹介と年長児より手作りお花

誕生会

クラス別懇談会

6

内容

年間の保育のねらい、予定、子どもの姿、保護者の親睦を図る
４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによるおはなし会。
港南区の花のひまわりの種を地域、連携保育園、園児達と一緒に種まきをする
下永谷ケアプラザの子育てサロンの 1 回を芹が谷ぴよっこ保
育園と担当
地域の親子が参加。園児と一緒に泥んこ遊びを楽しむ。
保護者が保育士を体験する。1 日 1 名幼児は昼食後面談。乳児は開始後面談をする。
1 人 20 分程度。保育士体験の月に実施。保育士体験を行わない保護者は、朝及び夕方の時間帯で対応。

歯科検診

歯科医による歯科検診

尿検査

3 歳児から 5 歳児実施

七夕

七夕の由来の話や飾りの紹介などをする。

水遊び交流

地域の親子に開放

おはなし会

４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによるおはなし会。

36

8

水遊び交流

地域の親子に開放

プールじまい

今年度最後のプール遊びを楽しく過ごす

敬老の日のつどい
9

10

おはなし会

２回目の嘱託医による健康診断

防災訓練

降園時、引き取り訓練を行う

運動会ごっこ２歳児と地域、連携園との交流
幼児３クラスで実施。園児と保育士でお弁当を持参で行く。
昼食代の代替えを配布（菓子など）

乳児交流

近隣保育園の乳児クラスとの交流

歯科検診

歯科医による歯科検診

お芋交流
リズム遊び交流
生活発表会

消防署の職員の方々に来てもらい、煙体験、水消火器、ミニ
消防服の試着などの体験
掘った芋を使って一緒に調理し食べる等、敬老会の方々とのふれあいを楽しむ
地域の親子が参加。１歳児クラスと一緒に体を動かしたり、
ふれあいあそびを楽しむ。
２部制。乳児の部はクラスにて保育参加。幼児の部は発表形
式で日頃の表現あそびを楽しむ「育児講座」リース作り

保育士による講座。芋のツルを使ってのリース作り。

クリスマスパーティ

保育士の出し物などを皆で楽しむ。会食をする。

クラス別懇談会

子どもの姿や活動報告をスライドショーで可視化して伝える。親睦

交通安全教室

４・５歳児が実施。交通局港南営業所による交通安全につい（バスの乗り方教室）ての話し、バスの見学等

巡回訪問（こうなん療育センター）
節分
クラス別懇談会
ひなまつり
おわかれ遠足3
おわかれ会
卒園を祝う会
毎月るおはなし会。

秋の園児健康相談

112

４・５歳児で実施。読み聞かせのボランティアの方たちによ
地域の方々をお呼びして、保育士と一緒に体を動かして遊ぶ

消防署との合同防災訓練

1に遊び交流を持つ「育児講座」親子で体を動かそう

秋の遠足

12

幼児３クラスで実施。３歳児～５歳児の祖父母の方々と一緒保育の様子を見学後個別相談
地域の親子が参加。園児と一緒に伝統行事を楽しむ。
子どもの姿や活動報告をスライドショーで可視化して伝える。親睦
地域の親子が参加。園児と一緒に伝統行事を楽しむ。
幼児３クラスで実施。園児と保育士でお弁当を持参で行く。
昼食代の代替えを配布（菓子など）
４歳児クラスが中心となり、年長児の卒園をみんなでお祝い
し一緒に楽しい時間を過ごす。会食を行う
５歳児の卒園を祝う

誕生会・避難訓練。身体測定
37

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議

月/１回

カリキュラム会議

月/１回

乳児会議

月/１回～３回

幼児会議

月/１回～３回

非常勤会議

月/１回

調理員会議

月/１回程度アレルギー全体会議

月/１回

クラス会議

月/１回～３回

9．研修計画月

通常の研修名（右記以外の研修名）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

園内研修

内容
第三者評価について・屋内外での事故防止①

4（園内外の安全点検・遊具遊び）

園内研修

・アレルギー対応
・記録・書類の書き方・提出物、締切等

幼保小エリア別研修・教育施設職員交流関係

園内研修

・マニュアル関係
・応急処置や緊急時の対応の仕方

5

園内研修

・こどもの感染症①（夏に向けての感染症）

園内研修

第三者評価について
こども青少年局キャリアアップ

初級乳児保育・幼児保育

こども青少年局キャリアアップ

衛生管理講習会
・園内外での事故防止②

園内研修（水遊び・戸外遊び・虫さされ）・事故救命について

6

園内研修

保護者対応について

園内研修

第三者評価について
0・1・2・3・4・5 歳児保育

白鳳学園研修港南区保育・教育施設職員研修

乳児わらべ歌

港南区保育・教育施設職員研修

乳幼児健診見学体験
こども青少年局キャリアアップ
こども青少年局キャリアアップ

7

保育所保育指針
インクルージョン保育を考える［クラス運営を中心に］

園内研修

第三者評価について

港南区保育・教育施設職員研修

健やかで賢い身体と心を育てる運動

38

こども青少年局キャリアアップ

8

9

10

園内研修

第三者評価について

よこはま港南地域療育センター

こどもの発達障害―診断の考え方、伝え方―

港南区保育・教育施設職員研修

乳児保育について

園内研修

第三者評価について
白鳳学園研修障害児保育

白鳳学園研修保健衛生安全対策

港南区保育・教育施設職員研修

発達の気になる子の理解と対応

港南区保育・教育施設職員研修

わらべ歌幼児編
こどもの感染症②

園内研修11（インフルエンザ・感染性胃腸炎等）
こども青少年局キャリアアップ

港南区幼保小教育交流事業

121

園内外での事故防止③

園内研修（冬の戸外遊び）
保育の改善検討①

園内研修（問題点、課題の発見、共有）
食物アレルギー対応
保育の改善検討②

園内研修（改善事項の確認、改善内容の検討）

港南区幼保小教育交流事業

3

障害の理解基礎編
健やか子育て後援会

白鳳学園研修2

リスクマネージメント

保育要録について保育の改善検討③

園内研修（関係マニュアル整備、改善点の共有）

以上

39令和３年１月２０日

令和３年度
阿久和キッズ 事業計画
1. 事業内容・小規模保育事業
・延長保育事業
2. 保育園をめぐる状況と基本方針【保育園をめぐる状況】
阿久和キッズ開園 7 年目を迎える。一人ひとりに温かい保育を心掛けながら、19 名の定員で運営している。
今年度は社会情勢がとても厳しい環境であった。新型コロナウィルスの感染拡大防止のため、保育室の環境整備（特に消毒）やこどもたちの受け入れ、保護者対応等、きめ細やかに行ってきた。全体的には保護者の協力を得ながら進めていき、こどもたちの成長を保護者と共有しながら、より良い保育に努めるようにした。地域交流については今後の新型コロナウィルスの収束後、再開していきたい。
卒園後の連携園である「認定こども園はらのこ原幼稚園」「三ツ境幼稚園」とは、連携枠での入園がスムーズにいくように、引き続き連絡を密に取っていくようにする。
【基本方針】
地域に根差した保育運営を志し、法人の保育理念、阿久和キッズの園目標「ふれあいの中で心豊かに育ちあうこどもたち」に基づき、安心できる環境をつくり一人ひとりの育ちを大切にしていく。
3. 重点施策(1) 乳児保育としての内容の充実
乳児保育に欠かせない愛着形成に重点を置き、一人ひとりをありのまま受け止めて、
こどもの成長を保護者とともに喜びあえるよう信頼関係を築き、チームワークをしっ
かりと固めていくようにしていく。
(2)

職員の質の向上
社会性や個々の人間性の向上、専門職としてキャリアアップ研修への参加、園内研修を充実していく。保育の中での役割分担を考えてチームワーク作りをしていく。
また、第三者評価を受審するにあたって、法人理念、保育指針、園目標等の理解、保育内容の見直しを行いながら、質の向上につなげていく。

40

(3)

環境の整備
開園してから 6 年が経過し、劣化・破損している備品や玩具の交換等、こどもたち

や職員がより良い環境で過ごせるように整備していく。また、防災用品を確認し、不足している備品を積極的に整備していく。
4. 施設整備及び備品等購入計画(1) 施設整備
時期

案件名

（予定）

ソフトフロアーマット（１歳児、２歳児）

5月

工事・設置金額
245,000 円

理由
劣化しているため交換(2) 備品購入計画
備品名

時期
（予定）

単価

数量

金額

理由

ポータブル投光器

5月

1台

60,000 円

防災用品をそろえていくため

防寒シート

5月

35 枚

15,000 円

防災用品をそろえていくため

トイレ用品

5月

1式

25,000 円

防災用品をそろえていくため

5月

1個

20,000 円

防災用品をそろえていくため

避難用 2 人抱きキャリー

5. 部門別保育年度達成目標(1) 乳児保育部門【0 歳児】
・保育者の愛情のもと、一人ひとりの欲求が満たされ、快適な環境の中で健やかにのびのびと育つ。
・養護を通して、特定の保育者と愛着関係を築き、個人差を大切に“自分らしさ”を育む。
【1 歳児】
・保育者の愛情豊かな受容のもとで、安心感を持って生活をし、必要な習慣に気づき自分でやってみようとする気持ちを受け止めてもらいながら、意欲的に活動する。
・周囲の子どもへの興味や関心が高まり、関りを持とうとする。また、身近な人と関わりを深め、愛着関係を築いていく。
・身近な環境の様々なものに興味関心を持って親しみ触れ合い、自分の思いを主張しながら欲求を満たしていく。

41

【2 歳児】
・保育者に見守られながら基本的習慣を身に着け、自分で行うことの充実感や達成 感を味わう。
・保育者や友達と関わって遊ぶ中で、様々なものに興味関心を持ち、見る、聞く、
触れる、言葉のやりとりを通して、気持ちを通わせる。
・友達と共に過ごす心地よさを感じ、楽しく過ごすための決まりを守ろうとする。
(2) 給食部門
・安心、安全な給食提供の実施
・アレルギー対応の実施（保護者・職員・調理員との連携）
・献立内容の工夫と姉妹園との交流、会議の実施
・離乳食においては、一人ひとりの発達に合わせ、家庭と連絡を密にして進める。
6. 児童数・職員数(1) 入所児童数(令和 3 年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)
年齢別区分

年度継続児

年度新入児

合計

0 歳児

0

2

2

1 歳児

1

6

7

2 歳児

8

0

8

合計

9

8

17

(2) 職員数(令和年 4 月 1 日の見込み数)(単位：人)

職種

園長

保育士

保育補助

栄養士

調理士

事務員

看護師

合計

正職員

1

5

0

0

0

0

0

6

嘱託職員

0

2

0

0

0

0

0

2

パート職員

0

3

0

1

1

0

0

5

シルバー人材

0

0

0

0

0

0

0

0

7. 行事計画
月
4
5

6

名称

内容
1 年間の予定、保育方針、現在のこどもの様子を保護

クラス懇談会者に伝え、親睦を図る。
こどもの日集会

端午の節句を祝う

内科検診

嘱託医による内科検診

歯科健診

嘱託医による歯科健診

じゃがいもほり阿久和保育園の地域交流に参加（2 歳児）
じゃがいもほりを楽しむ

42

7

七夕集会

七夕を飾り、願い事をして行事を楽しむ

プール開放

三ツ境幼稚園のプール開放に参加（2 歳児）

色水あそび

阿久和保育園の地域交流に参加
色水あそびを楽しむ

すいかわり

夏の遊びのひとつとして、体験を楽しむ

8

プール開放

三ツ境幼稚園のプール開放に参加（2 歳児）

9

引取訓練

災害時の引き取り方の、保護者に対しての訓練

お弁当遠足

秋の自然の中であそび、手作り弁当を食べる

さつまいもほり阿久和保育園の地域交流に参加（2 歳児）

10

11

さつまいもほりを楽しむ
ハロウィン

ハロウィンを楽しむ

クロネコヤマトの安全教室

阿久和保育園の地域交流 交通安全に興味を持つ

親子であそぼう会

親子でふれあい遊びや歌、制作等一緒に楽しむ

内科検診

嘱託医による内科検診

歯科健診

嘱託医による歯科健診

移動動物園

認定こども園はらのこ原幼稚園の地域交流に参加
小動物に興味を持ち、触れ合いを楽しむ

12
1

2

三ツ境伊幼稚園 発表会

三ツ境幼稚園の発表会を楽しむ（2 歳児）

おたのしみ会

サンタさんからのプレゼントや、交流を楽しむ

こども新年会

新しい年をみんなで祝う おみくじをする

節分

豆まきをして無病息災を願う

クラス懇談会

1 年間の成長を保護者に伝え、進級について確認する

人形劇

阿久和保育園の地域交流に参加
人形劇を楽しむ

マジックショー

阿久和保育園の地域交流に参加
マジックショーを楽しむ

3

毎月

ひなまつり

ひな人形を作り、みんなで桃の節句を祝う

お別れ遠足

2 歳児と戸外で遊び、お弁当を食べ、思い出を作る

観劇会（三ツ境幼稚園）

三ツ境伊幼稚園の地域交流

小さな卒園式

卒園をみんなで祝う

誕生会・避難訓練（不審者対応訓練含む）

8．各種会議（職員会議、カリキュラム会議、アレルギー会議等）
会議名

頻度

職員会議（給食会議・食育会議を含む）

月1回

カリキュラム会議

月1回

非常勤会議

月1回

アレルギー会議

月1回

ミーティング

必要に応じて
43

観劇会を楽しむ9．研修計画
月

一般の研修名（処遇改善以外の研修）

処遇改善Ⅱ対象の研修名

園内研修

内容
法人理念、保育理念、保育姿勢
重要事項の共有

4

第三者評価に向けて
0・1・2 歳児保育の基礎
園内研修

救急対応訓練の基礎
第三者評価に向けて

5

感染症①
0 歳児保育研修①

0 歳児の発達と特徴

食品衛生講習会

集団給食における衛生管理

園内研修

第三者評価に向けて

6

嘔吐処理①
1 歳児保育研修①

1 歳児の発達と特徴

横浜 4 園合同研修
2 歳児保育研修①
7

2 歳児の体と心の育ち
キャリアアップ研修

園内研修

乳児保育
第三者評価に向けて事故防止（園内）①

1 歳児保育研修➁

自我の芽生えと社会性

2 歳児保育研修➁

遊びで育つ学びの芽

8

キャリアアップ研修
園内研修

障害児保育
第三者評価に向けて事故防止（園外）➁

感染症対策研修
食育研修
9

乳児の食育

主任保育士講座
園内研修

第三者評価に向けて
救急対応
キャリアアップ研修

保健衛生・安全対策
食育・アレルギー対応

10

乳児食講習会

乳児食の栄養と献立

障害児保育研修

統合保育 個別支援

園内研修

第三者評価に向けて感染症➁
キャリアアップ研修

11

保育実践

主任・リーダー研修

瀬谷区こども家庭支援課主催

食育研修

食育活動 給食の試食

園内研修

第三者評価の振り返り
嘔吐処理➁

44

キャリアアップ研修
12

0 歳児保育研修➁

保護者支援・子育て支援
0 歳児の遊び 保育士の役割

園内研修主任・リーダー研修
1

2

3

瀬谷区こども家庭支援課主催
キャリアアップ研修

マネジメント

園内研修

愛着関係

主任・リーダー研修

瀬谷区こども家庭支援課主催
キャリアアップ研修

保育実践

乳児食講習会

乳児食

園内研修

来年度の研修について

食物アレルギー講習会

食物アレルギーについて

園内研修

1 年間を振り返って＊新型コロナウィルスの感染拡大防止のため、オンライン研修や中止となる可能性あり。

以上

45