研究の成果を発表

学びへの意欲深まる

プロの演奏に感動

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収穫の米で餅つきと調理

12号

國學院大學編入学者決定

貴重な学びの機会に

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実行委員長として活躍

地域の皆さんの学びの場として実施している
オープンカレッジ（教養講座）の受講生と学生の発表の場、「はる展」を下記のとおり開催いたします。書道、絵画、短歌、写真など受講生による作品が展示されますので、多くの方々のご来場をお待ちしております。また、３月７日午後１時半から受講生によるピアノコンサート、３月14日午後１時から親と子のワークショップ（紋切りあそび）が開催されます。
記
日程･･･３月７日～３月15日（３月９日は休館）
場所･･･滝川市美術自然史館
入場･･･無料＊ワークショップ参加は自由･無料

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令和２年度國學院大學３年次への編入学者が決定しました。國學院大學の５学部12学科へ157名（推薦）の学生が、この４月から東京渋谷及び横浜たまプラーザのキャンパスで学ぶことになります。
なお國學院大學以外に、国士舘大学・駒澤大学・流通経済大学等への編入学が決定しています。

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授業料が２年間半額

奨学金付き試験導入

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第した。これら４つの実 生にとって、次年度の な学びの機会となりま 育学科児童教育コース 私もこれから幼稚園 く活動できる先生にな からも頑張りたいと思践発表は、私たち１年 実践意欲を高める貴重 した。（幼児・児童教 １年／溝口廉太郎） の先生として働きます りたいと改めて思いま います。（幼児・児童が、ピアノを弾きなが した。この２年間で学 教育学科 幼児保育コ
雰囲気がそれぞれ違 ら歌い、日々の生活の んだこと体験したこと ース２年／佐々木なご
幼児教育研究会にピアニスト
い、どの曲も引き込ま 中で子どもたちと楽し を生かして、卒業して み）れそうになりました。
国文学科卒業
何よりも演奏されてい方でしたが、絶妙の味でした。会食の前におる先生が、楽しくピア
論文発表会
なかがいっぱいになり月５日、幼児教育 と、とても感動しまし た。一曲一曲弾く時の ノを弾いている姿を見ました。
たとき、自分に足りな研究会が開催され、講得ない」という言葉は、思います。
昨年 月 日、国文 典文学・近代文学・民 表していました。
会食は、稲作体験で学科にとっての最重要 話といった日本文学や 中でも印象的な発表 講評も各自の学びに 学生をさらに深い学びいものが見つけられた師としてピアニストの関係者招き収穫祭
ご指導・ご協力いただ
行事、卒業論文発表会 先の大戦時の日本軍、 が２つあります。ひと おいて大変参考になっ の世界へと引き込みま新堀聡子先生に来ていような気がします。そいた地域の皆様と一緒がホテルスエヒロにて さらには漢文学に北海 つは、森貝和佳奈さん たと思います。特に管 した。
ただき、素晴らしいピれは自分自身が、楽し ６月の田植えから始 いひと時でした。
道の遺跡など、発表の の「中学校における主 野先生の「ものは分か 今回の発表会を機開催されました。
アノの演奏を聴くこと
く弾くことが何よりも まった稲作体験学習も 生まれて初めて行っ のテーブルで、稲作体
私たちの学びも先輩 内容は多岐にわたりま 体的・対話的で深い学 れば分かるほど分から に、さらに勉励しようが出来ました。
大切なことだというこ 最後の活動になりまし た餅つきは想像してい 験のことだけでなく、方の紡いできた伝統に した。発表者たちは難 びの在り方―国語科の なくなる。よって、自 と思います。（国文学
普段、プロの演奏をとです。楽しくない気 た。私たち児童教育コ たより難しく、徐々に 滝川での生活のことな連なり、後輩たちの礎 解な研究テーマに臆す 指導を通して」です。国 ずと謙虚にならざるを 科２年／田代史弥）
聴くことがないので、持ちでピアノを弾いて ース２年生は 月 もち米に粘り気が出て ど、時間がたつのも忘となるのでしょう。古 ることなく、堂々と発 文学科には、教員を目指の使い方、弾くときいると、聞いている方 日、本学栄養実習室に くる感覚などが新鮮で れるくらいお話が弾み指す者が多くいます。に不快な気持ちにさせ これまでお世話になっ とても楽しかったで ました。一緒に会食が動を工夫することの大 の雰囲気、音の出し方切さについて報告があ などを間近に見ること
発表で触れられた教育 初等教育研究会報告会てしまうということ た地域のとんぼの会、 す。杵を自由に操作し できたことでとても楽実践例は大変興味深かができ勉強になりましを、私が習っていた先 滝川おもしろ食育塾、 ているとんぼの会の平 しい時間を過ごすことりました。
生が言っていたのを思 ＪＡたきかわの関係者 澤一彦さんの姿がかっ ができました。
最後に滝川市教育委 た。私も長くピアノをったです。もう一つは、員会の廣瀬指導参事か 習っていたので、知っ
大場由貴さんの「『えい出し、その意味が理 の皆様をお迎えし、盛 こ良かったです。つき 私はこの稲作体験学ぐい』の意味拡張につ 児童教育コースの２ て」、「児童主体の問 であることなどについ ら講評をいただき、す ている曲や弾いたこと解できたような気がし 大に収穫感謝祭を開催 たての餅を、みんなで 習を通して、食育とはちぎって丸めるのは、 食物を大切にしようといて」です。身近な事 年生が教育実習で行っ 題解決型の授業を目指 て報告されました。 べての日程を終了しま がある曲が演奏されるしました。
ます。
例を挙げつつ、独特の た研究授業の改善策や して」の四つの研究内 「環境教育の実践」
収穫したお米、なな 熱くて大変でしたが、 する気持ちやそれを作
テンポで会場を大いに ゼミナールの各種活動 容を御来賓の皆様方を では、滝川市内の小学の教養を身に付ける必 で努力を重ねているの つぼしでおにぎりづく お湯に通して、あんこ る働く人たちへ感謝す
沸かせました。の実践を報告し合う初 お迎えして報告されま 校やこども科学館等で 総合教養学科研究発表会
で、必然的に力が付き り、臼と杵を使った懐 ろ餅、きなこ餅、納豆 る気持ちを養うために要があります。
行った出前授業等の実いずれも、それぞれ 等教育研究会報告会が した。
こうしたことから総 ます。しかし、他の学 かしい餅つき、つきた 餅、みたらし餅、大根 とても重要であると感の所属ゼミの特色と発 １月 日に開催されま まず「稲作体験から 践により持続可能な社
合教養学科研究発表会 生はそうはいきませ ての餅を入れた雑煮づ おろし餅、ねぎおかか じました。（幼児・児
表者の個性が発揮され した。本年度の研究報 学ぶ食育の在り方」で 会を目指す環境教育のはそのためによい環境 ん。大学生になると目 くり、参加者全員での 餅のトッピングで食べ 童教育学科 児童教育
た素晴らしい発表でし 告会では「稲作体験か は、稲作体験活動やタ 重要性や様々な気付き 昨年の 月 日、総 催することができまし れた実行委員のみなさ が整っています。各人 の前に様々な誘惑が現 会食と、みんなで収穫 ました。中でもねぎお コース２年／菅原僚た。発表者をはじめ、 ら学ぶ食育の在り方」、 イカレー・アルファ米 について報告がありま 合教養学科研究発表会 た。私は実行委員長と んとともに、開催のた がそれぞれ違う発表内 れ、簡単に楽な道に進 を祝い、感謝する楽し かかは、初めての食べ 馬）
国文学科全員で一丸と 「環境教育の実践」、 作り等の活動を通し した。この後、教育実 を本学４０２教室で開 して各ゼミから選出さ めに全力を尽くしまし 容、限られた時間での むことができるようになって学問・研究に打 「児童が挑戦したいと て、食育には他教科と 習の学びについて杉山た。
情報収集、そしてその なります。それは、今だ
ち込めたことを誇りに 思える授業展開につい 関連づけた実践が必要 愛衣理さんと尾野愛美「偏差値エリート」 分野に精通していない けできることで、社会さんが発表をしましという言葉を耳にする 人に理解されるように に出てからは通用しま機会が増え、大学・大 話す。その「発表」は せん。親に学費を出し業料の半額を奨学金と た。杉山さんは実習校学生の意味を考え直す ゼミとしての「義務」で てもらい、多くの人がして２年間給付されま の紹介後、「児童が挑す。経済的な事情を抱 戦したいと思える授業タイミングにあると思 はなく「権利」です。 親元を離れて勉強できえ幼稚園教諭や保育士 展開について」と題しいます。人生は教養と 学生だからこそでき る環境に身を置かせてになることをあきらめ て児童の思考段階を大経験のバランスから成 る、自由で幅広い研究 もらっているからこ
幼児保育
かけていた方は、是非 切にし、達成感を得らり立つと考えていま ・勉強は一生の糧にな そ、私たち國學院大學
コ ー ス
この制度を活用して本 れる授業展開についす。現代の大学生の多 ります。
北海道短期大学部学生
くは教養が足りていま 私が研究発表会実行 として大きく成長する
各地の受験生が対象と 学に入学し、夢を実現 て、そして、最後の報
令和３年度選抜試験 授業料が半額となる奨 す。
せん。経験を重視する 委員長を務める上で意 べきではないでしょう（入試）から、幼児保 学金（給付制）付きの この制度の特徴は、 なり、選抜試験に合格 してください。
告となった尾野さんか声、フィールドワーク 識したのは、いかに「聞 か。（総合教養学科研育コース進学者に限り 選抜試験を実施しま 北海道内に限らず全国 し入学した場合は、授 なお、出願条件は評 らは、「児童主体の問の重要性を説く声は多 く会」にできるかでし 究発表会実行委員長・
定平均値３・２以上を 題解決型の授業を目指満たすことが条件とな して」と題して自身の数ありますが、その機 た。発表者は当日まで 総合教養学科２年／持っており、詳細につい 教育実習での経験に基会を有効活用するため に、緊張感と焦りの中 増岳翔）には、まずはある程度ては今年４月以降に配 づいて、発問や言語活布される入試要項でご確認ください。
また、次年度のオープンキャンパスの日程も決定し、第１回目が５月 日、第２回目が６月 日、第３回目が７月 日、第４回目が７月 日、第５回目が月３日です。オープンキャンパスでも入試説明会を行いますのでご参加ください。
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滝川市文京町３－１－１

ＮｅｗｓCATY
http://www.kokugakuin-jc.ac.jp

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TEL0125-23-4111 FAX0125-23-5590
編集事務局長 矢 口 元 晴

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発行／國學院大學
北海道短期大学部
２０２０年１月
キャティ

ニュース「Ｃ Ａ Ｔ Ｙ 」の名前は「、Ｃ Ａ ｍ ｐ ｕ ｓ 」と「ｃｉＴＹ」からの造語で、地 域 と 大 学 の 相互理解、交流促進を目的として生まれました。
「地域との共生 社会に学ぶ」
を合いことばに、高等教育機関としての教育研究の成果を、地域に発信します。また学生が取材活動を通じて、読む・書く・話すといった能力を開発していくことも意図しています。

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２０２０年（令和２年）
１月２５日（土曜日）（第３種郵便物認可）