令和５年度 シラバス
科目名

単位数

標準単位数

対象学科・コース・類型・系列

対象学年・組

必修・選択

使用する教科書

2

２～４

建築設備科

1年３組

必修

実教「工業情報数理」

工業情報数理特記事項
工業の見方・考え方を働かせ、実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して、工業の各分野における情報技術の進展への対応や事象の数理処理に必要な資質・能力を次の通り育成することを目指す。
（１）工業の各分野における情報技術の進展と情報の意義や役割及び数理処理の理論を理解するとともに、関連する技術を身に付けるようにする。【知識及び技術】

科目目標（２）情報化の進展が産業社会に与える影響に関する課題を発見し、工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。【思考力・判断力・表現力】（３）工業の各分野において情報技術及び情報手段や数理処理を活用する力の向上を目指して自ら学び、工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。【主体的に取り組む態度】

知識・技術
評価の観点

思考・判断・表現

主体的に取り組む態度

情報技術に関する基礎的な知識と技術を理解し、諸問題の解決をめざしてみずから思考を深め、問題解決方 情報技術に関する基礎的な知識と技術に関心をもち、その習得

情報技術を利用した情報の収集・処理・活用のた法を適切に判断する能力を身につけており、情報技術をに向けて意欲的に取り組むとともに、実際に活用しようとするめに必要な技能を身につけている。

活用して情報を処理・表現することができる。

創造的・実践的な態度を身につけている。

年間指導計画表
月

予定 実施

学習項目

時数 時数

学習内容（教科書）

評価の観点
知（１）

思

評価規準・評価方法
知識・技術態

思考・判断・表現

備考
主体的に取り組む態度

産業社会と情報技術・コンピューターの歴史と特徴、コンピュータの利用形・情報・情報処理・データ・ICTなど ・情報技術の進展にともない産業 ・コンピュータの特徴とコン

情報科の進展と産業社会

態、情報技術の進展が産業社会に及ぼす影響などを取りの用語を理解している。

社会におよぼす影響について，光 ピュータを用いることの意味に関上げ、工業に携わる者として情報を活用できるように指・問題の発見・解決の手順についてと影の部分に関して思考・判断で心をもち，意欲的に学習に取り組導する。（工業情報数理ｐ2～20）

理解しており、グループでの話合いき，自分の考えを表現できる。

み，協働して学ぼうとしている。の進め方やKJ法などの技術を身につ・コンピュータがパソコンだけで ・コンピュータが身のまわりのさけている。

なく，制御や通信など多くの機器 まざまなものに組み込まれ，さら・情報を適切に収集・分析・活用、に組み込まれ活用されていること にインターネットなどに接続されデザインして表現する知識と技能をが考察し、発表できる。

ア・情報の収集・発信の際の責任，情報を取り扱う際の留4

意点などについて指導する。

◯◯◯

身につけている。

利用されていることに関心をもち，意欲的に学習に取り組み，協働して学ぼうとしている。

イ情報モラル４５

・個人情報などのデータの取扱いは，プライバシーを保・情報機器やSNSなどの利点や欠・情報機器やSNSなどのサービス ・知的財産権・プライバシーの保護する観点から取り上げ，工業に携わる者としての情報

点，危険性，正しい取り扱いについを取り扱ううえでの社会人としてに対するルールやモラルまた，著作権などの知的財産のて理解し、自分たちがすべきこといのルール，モラルやマナーなどに 策・コンピュータウィルス，およ制度や保護についても指導する。

ついてまとめることができる。

ついて，具体的に考え，お互いの び，それらの対策などに関心をも・知的財産権について理解してい意見を述べたり発表したりでき

ち，意欲的に学習に取り組み，協る。

る。

働して学ぼうとしている。

（工業情報数理ｐ21～27）

6◯◯◯

護・コンピュータの不正利用対・情報化社会が進展するにつれ，守らなければならないマナーやモラル６が重要であることを理解している。

ウ

情報のセキュリティ管理

・コンピュータの不正使用，コンピュータウイルスなど・情報の不正利用防止やセキュリ・コンピュータの不正利用防止の ・コンピュータウィルス対策や情取り上げ，その対応策としてデータの暗号化技術，電子ティ対策について理解している。

ために，それらの実態を知り技術 報の不正利用防止のための基本的認証技術，コンピュータウイルスなどの対策ソフトウェ・データの暗号化技術および認証シ的な対処方法が必要であることが な技術に関心をもち，意欲的に学アの活用などについて指導する。

ステムなどについて理解している。

考察し発表できる。

（工業情報数理ｐ28～40）

4

習に取り組み，協働して学ぼうと・問題の発見・解決に向けて具体 している。
◯◯

的に考え，お互いの意見を述べた◯

り発表したりできる。
・情報の適切な収集・分析・整理に関して思考・判断でき，自分の考えを表現できる。

（2）コンピュータシステム
アハードウェア・データの内部表現及び論理代数，論理回路，中央処理・処理装置や周辺装置の基本的な知・コンピュータにおけるハード装置，周辺装置などを取り上げ，コンピュータのハード識を身につけている。

ウェアの役割としくみを理解し， る。そして，上記の事項についてウェアの種類と役割について指導する。

・コンピュータに周辺装置を適切に説明できる。

（工業情報数理ｐ44～62）

接続する技能を習得している。

・利用目的に応じた適切な周辺装 て学ぼうとしている。

・2進数と16進数について理解し，置を選択し，提案できる。

・2進数，10進数，16進数などに四則計算や変換計算ができる。

・10進数の構成から，2進数と16関心をもち，意欲的に学習に取り

8◯◯◯・処理装置と周辺装置に関心があ

意欲的に学習に取り組み，協働し進数の構成が類推し発表できる。 組み，協働して学ぼうとしている。
イソフトウェア

７

・オペレーティングシステムやアプリケーションソフト

・マウス・タッチスクリーン・キー

・アプリケーションソフトウェア ・コンピュータの起動・終了，マウェアの種類と役割などを取り上げ，ソフトウェア開発ボードを扱う技能を習得している。の中から必要なソフトウェアを選 ウス・タッチスクリーン・キーの手順について指導する。

・記憶装置を扱う技能を習得してい択することについて思考・判断で ボードの基本操作，記憶装置の取（工業情報数理ｐ63～69）る。

き，自分の考えを表現できる。

・アプリケーションソフトウェアの・アプリケーションソフトウェア 学習に取り組み，協働して学ぼう

特徴の違いや機能について理解してを活用して情報をデザインし表現としている。

いる。

できる。

・Webブラウザ，日本語ワードプ

９１０18◯◯◯扱いなどに関心を持ち，意欲的に・アプリケーションソフトウェアにロセッサソフトウェア，表計算ソ共通する基本的な操作などの技能をフトウェア，プレゼンテーション習得している。

支援ソフトウェアなどに関心をも

１１

ち，意欲的に学習に取り組み，協働して学ぼうとしている。

１２
ウ8

情報通信ネットワーク

・情報通信ネットワークにおいて使用されている通信・データ通信システムと情報通信・コンピュータ室のネットワーク ・データ通信の概要とネットワー

ケーブル，ハブなどの通信機器，配線形態，各種の伝送ネットワークの概要について理解しについて，使用されている機器を クの概要について関心をもち，意制御手順，プロトコル，停電や雷に対する安全対策などている。

判断して，構成を説明できる。

を取り上げ，データ通信とネットワークについて指導す・LANの基本構成について理解し、・家庭のインターネット接続につ 学ぼうとしている。

る。

簡単な接続ができる。

いて適切な方式を選択し提案でき ・家庭のインターネット接続やコ・ている。

る。

（工業情報数理ｐ70～79）◯◯◯

欲的に学習に取り組み，協働してンピュータ室のネットワークに関・無線を利用した機器について理解心をもち，意欲的に学習に取り組している。

み，協働して学ぼうとしている。

・停電対策や雷対策について理解している。

月

予定 実施

学習項目

時数 時数

学習内容（教科書）

評価の観点
知

思

評価規準・評価方法
知識・技術

態

思考・判断・表現・課題の解法についてアルゴリズムを用いて表現する方・機械語，アセンブラ言語，高水準

・インタプリタとコンパイラの違 ・人の会話に言語が必要であるよる事象の数理処理法を取り上げ，コンピュータによる処理手順を自動実行

ア

言語について理解している。

いを考察し発表できる。

アルゴリズムとプログラミング する有用性について指導する。

・プログラムの作成手順を理解し，・流れ図を見て，処理の流れなど 語が必要であることに興味をも（工業情報数理ｐ132～148）

流れ図を書き，簡単なプログラム作の内容を考察し発表できる。

ち，意欲的に学習できる。

成のための知識と技能を身につけて・簡単なプログラムを読んで，ど・プログラムの作成手順，流れ図いる。のような結果が出力されるか考察 などに関心をもち，意欲的に学習・基本的な流れ図について理解してし発表できる。

8◯◯◯

いる。

うに，コンピュータへの命令に言に取り組み，協働して学ぼうとしている。

イ

プログラミングとデータの入出 ・実際にコンピュータにデータを入力し結果を出力する

・ｃ言語の簡単なプログラムを作成

・問題を解決するためのアルゴリ

・基本的な命令を理解し，四則計

力

流れについて指導する。

し，コンピュータに入力して，そのズムを理解し，自らプログラムを算プログラム・文字データを出力

結果を出力する知識と技能を習得し作成し，他人が利用できるソフト するプログラム・数値データや文・データについては，キーボードやファイルからの入ている。

ウェアのプログラムを記述し、説力，画面やファイルへの出力など，データの扱い方や効・順次処理,選択処理,繰返し処理のア 明できる。

果的な設計方法などについて指導する。

ルゴリズムと使用する命令について・協働でプログラミングするため ラムに関心をもち，意欲的に学習理解してプログラムすることができに、他人が理解できるわかりやす に取り組み，協働して学ぼうとしる。

く最適化されたプログラムの記述

・おもな組込み関数について理解しや文書作成ができる。

１２

備考
主体的に取り組む態度（3）プログラミングと工業に関す

6◯◯◯（工業情報数理ｐ148～192）３

字列データを扱うプログラム・分岐処理・繰返し処理などのプログている。てプログラムすることができる。

ウ8

数理処理

・工業の事象の計算，面積・体積・質量の積算及び単位・組立単位が固有の記号の組合せで・量の名称・量記号・単位(SI)に・量の名称・量記号・単位(SI)にと国際単位系（SI）を含む単位換算について指導する。

構成されていることを理解していついて説明できる。

ついて関心をもち，意欲的に学習（工業情報数理ｐ82～90）る。

・実験データをグラフによって可 に取り組み，協働して学ぼうとし・速さと加速度，質量と密度，力とエネルギー，力とつ・実際の実験データを用意し，グラ視化し，データの特徴を見いだす ている。

り合い，流れの基礎，計測と誤差，構造物の安全性，流フ化する方法を理解しグラフを作成方法を提案できる。

・実験データをグラフによって可れとエネルギー，時間とともに変化する事象などのモデする技能を習得している。

・いろいろな事象をモデル化に視化し，データの特徴を見いだす

ルを想定したシミュレーションなどについて取り上げ，・実際にあるデータから特徴を読みよって数式として扱う方法を理解

方法について関心をもち，意欲的コンピュータを活用した数理処理について指導する。

取る技能を習得している。

し，適切な方法を選択して説明でに学習に取り組み，協働して学ぼ（工業情報数理ｐ91～127）

・表計算ソフトウェアを用いた解析

きる。

うとしている。

◯◯◯

手順を行う技能を習得している。

・いろいろな事象をモデル化によって数式として扱う方法に関心をもち，意欲的に学習に取り組み，協働して学ぼうとしている。

計70