vol.50
八戸学院大学短期大学部

介護福祉学科2019年４月開設

第100回全国高等学校野球選手権記念大会

夏の甲子園
共同研究

９回目の出場

運動教室参加高齢者の季節における身体活動と体組成・体力の変化

福祉のスペシャリストを育成

2019年４月開設
八戸学院大学短期大学部

介護福祉学科【２年課程】

3

八戸学院大学短期大学部

4

第 100 回全国高等学校野球選手権記念大会

6

共同研究

8

八戸学院 CLOSE UP!

10

八戸学院 TOPICS

12

ステラが行く14

オーストラリア教育の移り変わり 世代間で大きな差

16

資格取得講座を含めた防災教育による地域活性化の研究【取得学位】短期大学士（介護福祉学）【受験資格】介護福祉士国家試験受験資格【資格取得】社会福祉主事任用資格

専門知識を習得し社会で活躍する人材となる
高等教育機関の多様な機能や教育・研究から介護を学びリーダーとなり得る人材の育成を目指す

大学３年次に編入学が可能
学びを深めるため大学 3 年生への編入学を推奨
八戸学院大学で経営や IT など多彩な分野の知識やスキルを習得し福祉施設の経営者を目指すことも可能

17

介護福祉学科

夏の甲子園

2019 年４月開設

vol.50

９回目の出場

運動教室参加高齢者の季節における身体活動と体組織・体力の変化

おもしろくなければ野西じゃない表紙
美保野キャンパス学生食堂
昼食時は大学、短大部、専攻科の学生、教職員で賑わいます。

建学の精神「神を敬し、人を愛する」

図書空間【アナシスタ文庫】より【国境なき医師団へ】寄付

カトリックの精神に則る道徳教育を施し、高尚なる人格の完成を期し、現代社会が要請する有為の人材を育成すること

18

をもって目的とする。 （寄附行為 第３条）

理事長散策

●八戸学院大学
TEL 0178-25-2711●八戸学院大学短期大学部
TEL 0178-25-4411●八戸学院地域連携研究センター
TEL 0178-25-2789●八戸学院図書館
TEL 0178-30-1695●八戸学院光星高等学校
TEL 0178-33-4151●八戸学院光星高等学校専攻科
TEL 0178-25-6322

美保野キャンパスの散策にやってきた第二しののめ幼稚園の園児を理事長がお出迎え。すると、園児のみなさんから素敵なプレゼントをいただきました。
法人事務局では、可愛らしい作品がお客様をお出迎えしています。

3●八戸学院野辺地西高等学校
TEL 0175-64-4166●八戸学院幼稚園
TEL 0178-34-5765●八戸学院聖アンナ幼稚園
TEL 0178-45-3670●八戸学院第二しののめ幼稚園
TEL 0178-25-2488
http://kosei.hachinohe-u.ac.jp/

2

福士

湧太

「１００回目の甲子園に！」吹奏楽部長「大舞台で」
チアリーディング部長岩間佳乃

１００回目となる記念すべき大会への出

第１００回全国高等学校野球選手権記念大会
県大会決勝のあの日、うだるような暑さ場を果たした硬式野球部を応援するため

９回目の出場の中、私達は一つの思いを胸にスタンドで夏の甲子園に、今回チアリーディング部として甲子園れました。応援の曲が去年と６曲変わり、応援していた。「１００回目の甲子園に！」トをとった時、鳥肌が立った。同時に硬式
新たな振り付けを考え覚えることが大変でに行くことができました。県大会の会場と野球部に対して感謝の気持ちで一杯になっした。本番はとても緊張しましたが、全校昨年の雪辱を果たし、記念すべき１００回た。１００回目の甲子園球場は、連日超満
生徒と観客の皆さんで三塁側アルプスを盛

グランドの選手をはじめ、ベンチで、スタンドで様々な員で、対戦相手は地元の高校が続いた。少り上げることができ、とても楽しかったでは違って甲子園球場はとても大きく、大勢

しでも硬式野球部の力になれればという思す。私たちが甲子園に行けたのは、主役で目大会に駒を進めてほしい。その思いで一いで、私は必死にスネアドラムを叩いた。

第１００回という記念すべき節目の年

ある硬式野球部の頑張りや、先生方をはじ

追う硬式野球部、心を合わせて応援するスに、 あ の 大 き な 夢 の 舞 台 で 応 援 す る と いマメが出来ては潰れ、太鼓のヘッドも破れ

タンド、チーム光星の団結力を感じた。来う と て も 貴 重 な 経 験 を す る こ と が で き、め大勢の方々の支えがあったからこそで

年こそ真紅の大優勝旗を東北に持ち帰って嬉しかったです。硬式野球部には、来年のてしまった。それでも試合終了後は爽やか

きてほしい。その為に来年も爽やか光星を
１０１回目の甲子園出場と、優勝旗を持っ勝利することができました。２回戦の龍谷

タンドから届く本校生徒の熱い声援の力でりましたが、選手達の頑張りとアルプスス

表の明石商業高校と戦い、延長の激戦になしたいとチーム一丸で初戦の地元兵庫県代の東邦高校戦で味わった屈辱を何とか晴ら会に挑みました。また、一昨年の甲子園で言葉に甲子園を沸かせる試合をしたいと大のような『猛打・強打の光星』の復活を合

もう一度３季連続で準優勝をしたチーム

去の出場の時よりも大きな喜びを感じましの大会でしたので、出場が決まった時は過１００回大会に出場できた奇跡と様々な経れ た と 思 っ て い ま す。 そ し て 私 自 身 こ のを 応 援 し て く れ、 力 以 上 の も の を 出 し 切

２回戦で大敗しましたが、天国から自分達戦いました。結果はリベンジも果たせず、しでも良い報告をしよう」とチーム一丸で

こ と は 叶 い ま せ ん で し た が、「 あ い つ に 少引き取った後輩のためでした。直接看取るた。その中でも一番は、初戦の直前に息をジ す る こ と、 な ど 様 々 な 思 い が あ り ま し辱を晴らすこと、龍谷大平安高校へリベン逃していること、一昨年の東邦高校戦の雪

いがありました。３季連続で甲子園大会を理由が沢山あり、今までとは違う特別な思言です。自分たちは勝たなければならない

実感がわきませんでしたが、帰って来る途

夏になりました。負けた時は最後だという近くで見て、一緒に戦うことができ最高のまで選手が楽しそうにプレーしている姿をです。結果は負けてしまいましたが、最後アを書くという夢が叶い本当に嬉しかった

た。でも、高校入学時からの甲子園でスコり、 前 の 日 か ら と っ て も 緊 張 し て い ま しと戦いました。私が記録員ということもあ突破しました。２回戦目は龍谷大平安高校

接戦になりましたがなんとか勝ち、１回戦

地元の兵庫県代表 明石商業高校でした。

その日までドキドキしていました。初戦はた。抽選で光星の初戦は最終日と決まり、暑さになれるのはとても時間がかかりました。新幹線から降りた瞬間の暑さに驚き、ぶり５度目の優勝を飾り、「高校野球秋季東北大会」において、５年

明治神宮大会出場へ「高校野球秋季東北大会」優勝

続けたいと思います。

貫き、チーム光星一丸となって頑張ってほ桜子て帰って来ることを期待し、今後も応援し「夢が叶った甲子園」
硬式野球部マネージャー

斉藤

しい。

す。

の観客の熱い応援や会場の雰囲気に圧倒さ

佳洋

な気持ちで一杯だった。ひたむきに白球を生懸命声援を送った。そして、最後のアウ

宗基

硬式野球部主将 長南「 野球の素晴らしさ再確認」

形で１００回という節目の大会を体験しました。それぞれ仲井の甲子園を紹介します。

「新たな歴史を」
硬式野球部監督回目

２年ぶり９回目の出場になる今大会は、
本 校 に と り ま し て は、 夏 春 通 じ て日に、甲子園へ向けて出発しまし大平安高校との試合は、伝統校の力を見せ

験、そして何よりも自分自身が沢山の事を中に引退するのだと思い、悲しい気持ちに７月つけられることとなり、敗れましたが、第考えさせられ野球の素晴らしさに改めて気なりました。３年間の最後の夏に１００回

今大会を振り返ると、やはり悔しいの一

１００回の記念すべき大会で八戸学院の新づかされた大会でした。今回も優勝旗は持大会の甲子園に出場できて高校最後の夏休の甲子園出場でしたが、第１００回の節目

たな歴史を刻むことができ、誇りに感じてち帰ることはできませんでしたが、今後、

みは本当に忘れられない思い出になりましおります。

月９日開幕の様々な方に支えられ日々の硬式野球部の後輩達が必ず悲願を達成することを信じてた。

「明治神宮大会」の出場が決定しました。
デーリー東北新聞社提供【10/19 朝刊掲載】

た。

活動があるということを忘れず、今後も精

今後も大好きな野球に携わっていきたいと思っています。

進し全国制覇を目指し新たな歴史を刻んでいきたいと思います。

11

4
5

30

18

運動教室参加高齢者の季節における身体活動量と体組織・体力の変化は10

八戸学院大学
健康医療学部 講師

近年高齢者の健康寿命延伸のために各地
なく、日常生活における身体活動量の確保
ナルリーチの測定を行った。

立ち上り速度、開眼片足立ち、ファンクショ

ｍの前後に助走区間を２ｍとり、スタート

においては、光電管を使用し、測定区間

おいては、高齢化率はより深刻で、青森県した高齢者運動教室の効果を検証するため
月）、名川地

た。対象は２０１７年度に南部地区（５月
部科学省新体力テストの手順に則って測定除いた。握力、開眼片足立ちについては文においては～７月）、福地地区（９月～10

し た 介 護 予 防 事 業 を 行 っ て い る。 我 々 はクラブなどの地域における人材資源を利用のための運動教室への参加者で、３地区す区（１月～３月）にておこわれた介護予防
はハンドヘルドダイナモメーター（アニマをおこなった。膝伸展筋力の測定についてを ベ ル ト で 固 定 し、 等 尺 性 膝 伸 展 筋 力 を社製μ） 使 用 し、 参 加 者 に 椅 子 に
Tas F1
座ってもらい、膝を 度にした状態で足首月現在の人口は１７５９４名であるが、そ名のうち５月、７月、１月、３月に行われた身体

組成、体力・運動能力の測定に参加した女

月、９月

室にて運動教室参加者を対象に学生とともて実施されている介護予防のための運動教べてに参加を希望した

年 青 森 県 の 人 口 ）、 ３ 人

歳以上の人口の占める割合はに１人が高齢者となっている。これは、厚測 定 し た。 椅 子 立 ち 上 が り 速 度 の 測 定 にはリニアポジショントランスデューサー性３名とした。２０１７年５月時点の年齢
測定内容は身体組成と体力・運動能力、

・１±１・６歳であった。

は川地区、福地地区）で開催される運動教室
ナルリーチについては立位姿勢から肩の高

高齢者の生活の質を保持するためには、た上肢をなるべく水平前方に移動させ、指社製 GymAware）（ Kinetic Performanceを使用し測定をおこなった。ファンクショ

先の移動距離を測定した。身体活動量につ身 体 活 動 量 の 測 定 を 行 っ た。 身 体 組 成 の社 製 MC-190） を 使 用 し、 体 重、 Ｂ Ｍ Ｉ、
体 脂 肪 率、 筋 肉 量 を 求 め た。 測 定 時 に お

測 定 は マ ル チ 周 波 数 体 組 成 計（は継続して運動を行う必要性があることか
い て は、 高 齢 者 が 対 象 と な る た め、 身 体

い て は ３ 軸 加 速 度 計（ オ ム ロ ン 社 製に、参加者は１つの地区にしか参加できな

ら、２０１６年度より参加者が３地区にてにペースメーカーを埋め込んでいないか）を使用し、参加者に入浴時、睡眠時
750cを除いた７日間腰部に装着し生活していたかったが、体力・運動能力の保持・増進に

活基礎調査によると介護が必要となった主おこなわれる運動教室すべてに参加できる
事 前 に 確 認 し た う え で 測 定 を 行 っ た。 骨維持する事も重要である。平成
な原因を要介護度別にみると要支援者ではようになった。そこで我々は季節変化が高密度の測定においては超音波式骨密度計

・８

未満での活
での変化はなかった。３ METs
動時間（図２）は、平日は４２０～６１０

は（２００４）降雪地帯に居住する高齢者

１９９５）ことが報告されており、岡山らの身体活動量および食事摂取の季節変動に

期は非積雪期よりも歩数が減少する（須田分、休日は５１０～６６０分で推移した。

ついて東北農村部で実施された高齢者向けおこなったところ、冬期になると体重の増

健康づくり事業への参加者を対象に調査を以
日 は ～ 分 で 推 移 し た が、 ６ METs
上での活動時間（図４）は平日、休日とも

平日と休日のBMETs未満の活動量（図２）

800

600

500

400

300

200

100

0

運動量および歩数が確保される、降雪は運未満での活動時間、METs
未満での活動時間、METs

だき計測した。身体活動量は平日、休日に
以上６
METs

は、積雪や降雪といった季節や天候の影響

報告している。一方で、運動習慣のある者

量は夏期と比較して顕著に減少することを年度学校法人光星学院イノベーションプ

らかにしていきたい。本調査の一部は平成者数を増やとともに、日常生活の内容を明を保持している可能性がある。今後は対象

関係なく一定の活動量を有し、体型・体力の運動教室に参加している高齢者は季節にこれらの事から、通年で介護予防のため受けなかった可能性がある。

であったため、身体活動量は季節の影響を続して定期的に運動教室へ参加している者

う報告もある。本調査における対象者は継あまり影響しない（工藤ら２００４）とい数が確保される、降雪は運動量及び歩数にを受けにくく、積雪期でも運動量および歩ろ、冬期になると体重の増加を示し、活動

３

分けて歩数、３

HJA-

さに上肢を前方挙上した状態から、挙上し関節疾患と骨折・転倒は１位、３位であり、齢者の体組成と体力・運動能力にどのようり、合わせて％減少する。その後筋肉量の減少は加TANITAを占める。また要介護でな影響を与えるか明らかにすることで、介（・４を占めている。そのは関節疾患と骨折・転倒は６位、４位であ護予防のための新たな運動プログラム作成

合わせてため、転倒や骨折の予防のために加齢に伴のための基礎資料とすること、また、体力ら（１９８８）によると筋肉量はLexell歳から 歳の間で ％減少し、 歳まではることになり、年間平均１％減少すること

GE Medical System, LUNAR Achilles

う筋の委縮や骨密度の減少を防ぎ、歩行機能を維持することが必要である。

６ METs以 上 で の 活 動 時 間 を 求 め、 季 節
間 で 比 較 し た。 今 回 お こ な っ た 調 査 の 結
月、１月、３月
速すると報告されている。この報告による

果、５月、７月、９月、といった季節の変化に伴う身長、体重、体歳の間に ％筋肉量が減少すととなる。しかしながら本調査では５月と３

歳から

脂肪率、筋肉量、骨密度の変化は認められなかった（表１）ことから本調査対象者の

活動時間
︵分︶

未満での活動時間、
METs

0

28

体格は維持されていたのではないかと考え
月の筋肉量を平均で比べると ｋｇ増加し

活動時間
︵分︶

以上６
METs

2

加を示し、活動量は夏期と比較して顕著に

3月

られる。
ていたため、筋肉量は維持されていたこと３が分かる。
身体活動量においては、平日の歩数（図６4以上での身体活動時間に差は認
METs
められなかった。積雪地においては、積雪

１） は 約 ２ ７ ０ ０ ～ ４ １ ０ ０ 歩、 休 日 は6

以 上 ６ METs
未満での活動時間
３ METs（図３）においては、平日は ～ 分、休

２８００～６３００歩で推移したが季節間8減少することを報告している。一方で、運0

動量及び歩数にあまり影響しない（工藤らログラム（基金）研究等補助金により行われた。

に関する研究－非積雪期と積雪期の比較から－青森保健大

10２００４）という報告もある。本調査にお77-85、2004 工藤奈織美 他、青森市における運動量確保

平日と休日の6BMETs以上の活動量（図４）

ける対象者は継続して定期的に運動教室へ者の身体活動及び食事摂取の季節変動、日生気誌、41（3）：0

参加している者であったため、身体活動量

66_P1-13、1995 岡山寧子 他、東北農村部における高齢20は季節の影響を受けなかった可能性がある。

雪期と積雪期の身体活動水準、北海道大學教育學部紀要、40

雪地帯に居住する高齢者の身体活動量お力、積雪地における高齢者の生活の身体活動（1）: 非積

60

よび食事摂取の季節変動について東北農村

aging atrophy? J Neurol Sci 84: 275-294. 1988. 須田

80

部で実施された高齢者向け健康づくり事業

他、What is the cause of
281–285，2009Lexell. J

100に５月と９月で数分見られてものの、他の

1000

24（2）：
効果要因の検討を踏まえて─、理学療法科学

休日

3月への参加者を対象に調査をおこなったとこ

雑誌 6（2）,1-8,2004

休日
平日
900

1月
11月
9月

未満での活動時間、
METs

700

活動時間
︵分︶

域に根ざした高齢者運動教室の効果検証─総合体力評価と120

月では活動時間が１分に満たなかった。

3000

3月

医 学 会 雑 誌、50（6）：804-811、2013 滝 本 幸 治 他、 地

平日と休日の3-6METsの活動量（図３）

動習慣のある者は、積雪や降雪といった季

4000

29

50

62

また、身体活動量は５月、７月、９月、

5000

1月

向上プログラムの参加者特性と介入効果の検証、日本老年

42

節や天候の影響を受けにくく、積雪期でも

7000

7月
5月

休日
平日
12

3月
1月

40

30

11月
9月
7月
5月

80
73

月、１月、３月と季節が変化しても平日、

8000

11月

加藤智香子 他、二次予防事業対象者に対する運動器機能

42

休日の歩数、３

6000

歩数︵歩︶

2000

11

平日と休日の歩数（図１）9月【参考文献】

0.9

平日

80

%

%

17

32
3月
± 8.0
± 4.2
± 9.1
± 1.7
± 10.9± 2.1± 0.04± 6.2± 49.0
± 2.0
± 0.2
154.6
46.7
22.9
33.7
83.7
24.3
0.65
14.7
85.3
27.5
4.6
1月
± 8.1
± 5.0
± 8.3
± 0.7
± 10.3± 2.9± 0.04± 6.9± 38.7
± 2.9
± 0.1
154.6
46.6
24.2
33.0
82.7
25.8
0.64
15.1
92.7
24.3
4.8
11月
155.0 ± 7.4
46.4 ± 5.7
24.3 ± 9.1
32.8 ± 0.3
87.7 ±
9.7
25.3 ± 3.0
0.65 ± 0.06
15.0 ± 8.2
91.0 ± 21.9
29.0 ± 2.9
4.6 ± 0.5
9月
± 8.2
± 5.3
± 8.7
± 0.7
± 10.6± 3.2± 0.07± 7.0± 43.4
± 2.8
± 0.5
154.4
45.4
23.0
32.7
84.6
24.4
0.75
12.3
89.3
27.0
4.3
7月
± 8.1
± 4.6
± 7.3
± 0.6
± 10.5± 3.7± 0.05± 3.1± 22.9
± 2.5
± 0.4
155.1
46.2
22.8
33.4
80.4
26.3
0.78
15.7
92.3
31.5
4.0
5月
項目
身長
154.5 ± 8.2
体重46.5 ± 4.0
体脂肪率24.8 ± 6.9
筋肉量32.8 ± 0.7
骨密度87.0 ± 11.3
握力
26.2 ± 3.2
椅子立上り速度0.63 ± 0.07
膝伸展筋力13.7 ± 5.9
開眼片足立ち92.7 ± 38.7
ファンクショナルリーチ 27.3 ± 0.9
10m全力歩行4.5 ± 0.6

140

20
10
50
休日
平日
9000

1月
11月
9月
7月
5月

7月
5月

11

の保持・増進には運動教室での活動だけで） を 使 用 し、 若 年 成 人 平 均 値 に 対
A-1000する割合を求めた。体力・運動能力の測定

年国民生

69

生活習慣病の予防だけでなく、運動機能を齢化率に相当する。

に 体 力・ 運 動 能 力 の 調 査 を お こ な っ て き

で あ り（ 平 成15た。調査開始当初は３地区（南部地区、名90の内
２０１３年より青森県南部町社会福祉課に

11

・７

県の県南地域にある南部町は２０１７年

31

生労働省が推測する２０５０年の日本の高

11

37

10

理学療法士、理学療法学生、地域スポーツ

10

ｍ全力歩行

行動変容を促すことが可能となり、健康寿の後の加速、ゴール時の減速の影響を取り

ｍ全力歩行、握力、膝伸展筋力、椅子

歳以上の高齢者の人が重要となるため、季節における身体活動

り、超高齢化社会を迎えている。厚生労働（２０１３）は二次予防事業対象者に対す命の延伸に寄与することができるのではな

・７

省 に よ る と、 今 後 も 高 齢 化 率 は 上 昇 し、いかと考え学生とともに調査をおこなっ

年 高 齢 社 会 白 書 ）。 地 方 に・３る運動器機能向上プログラムの介入効果の２０３６年には検証を、滝本ら（２００９）は地域に根ざ口が全人口に占める割合は量の変化を明らかにすることで、高齢者の祐太郎

で介護予防のための運動教室が行われてお工藤り、様々な取り組みがされている。加藤ら

陵由になると推定され%現在国内において八戸学院大学
健康医療学部 准教授

渡邉

とな

65
%

％を超えている。また、青森て い る（ 平 成

33

30
29

65
表１.身体組織、体力・運動能力の変化（n=3）

6
7

27

共同研究
%

おもしろくなければ野西じゃない

全校生徒で出陣

八戸学院野辺地西高等学校

自分探し
野辺地西高校校長 橋場

保人

競技実績、指導実績を誇る指導陣によるスポーツ教育の実
践（三十一年度、スポーツ進た。現在は、教養進学系、保材育成に力を注いで参りまし

入学し、常に時代が求める人

三市からもたくさんの生徒が市、弘前市、八戸市など県内位置しており、また広く青森

学、短期大学部との高大連携の 発 表 ）、 そ し て 本 法 人 の 大校生被災地復興支援事業活動

ブによる岩手県山田町への高研究大会において熱気球クラ（十一月、全国総合学科教育

な「 総 合 学 科 」 体 制 の 充 実

学 系 列 始 動 ）、 さ ら に 少 子 化

育福祉系、産業技術系の三系による五年、七年間の質の高八戸学院野辺地西高等学校

列からなる「青森県唯一の私い一貫教育の実践を掲げ、地に対応すべく個別指導重視

学総合学科高校」として存在
域に愛され、地域とともに成は、下北、上十三、東青の三し て い ま す。 総 合 学 科 高 校
長できる学校を目指しておりのカリキュラム編成が可能

は、将来の「自分探しのため回目の無事に運行できることが何よしています。慣れが一番怖い。

全第一を心がけて慎重に運営

備に時間をかけ当日は更に安委員長の旗谷先生は「毎回準運行を無事に終え、祭実行ることにしました。

学校行事で全校生徒が参加す

貢献したい、という思いから「新たな町の歴史づくり」に上げたい、地域皆様とともにだくことで地元の祭りを盛りの元気な姿を皆様に見ていたて、日頃の学習の成果と生徒

辺地町に存在する高校としの活気が失われつつあり、野響などにより「のへじ祇園祭」

しかし、近年の少子化の影した。

も創部して参加にこぎつけま

さ ら に、「 祇 園 囃 子 保 存 部 」

存会からの講習会を開催し、の演奏のために、祇園囃子保車の製作や、野辺地祇園囃子

共同作業による悪戦苦闘の山

参加当初は、生徒と職員の参加となりました。

めて参加し、今年で年に「のへじ祇園祭り」に初

野辺地西高校では、平成ます。

つの地域に隣接するところに

藩政時代に北前船により京都から伝えられた「祇園祭り」の学校」とも言われており、本校では草木豊かな自然環境の中で、生徒が自分の個性や適性を発見し、将来の進路や生き方を学び、挑戦と失敗を繰り返しながら、柔軟に逞しく生きる力を身につけます。
「面白くなければ野西じゃない！」全校生徒、全教職員がこの合い言葉のもとに面白い
こ と を 常 に 模 索 し な が ら、
日々学校生活を送っています。 特 に、 現 在 は、 優 れ たのへじ祇園祭り

13

オンラインで English
教育改革に対応すべく世界に羽ばたける人

材育成ためのグローバル教育の実践として

フィリピンの語学学校「ＣＮＥ１」とのオン
ラインビデオ通話システムを活用したマン
ツーマンの英会話授業を行っています。

様に愛される学校を目指した

これからも、一層地域の皆たい。」

きる環境作りを目指して行き

全に、そして積極的に参加でり大事です。今後も生徒が安

CLOSE UP!
いと思っています。

池

目標達成に向けて
１年

野辺地西高校嶺那

私は総合学科、進学系列で学んでいます。ＨＲが始まる
前の朝学習や、フィリピンの先生とオンライン英会話レッ
スンを始めるなど、とても学習面が充実しています。わか
らない所は先生に聞けば教えてくれるので、しっかり勉強ができています。
私は、将来助産師になるた
めに、国立大学に入りたいと考えています。先生方は大学に入れるように指導してくださるので、私もしっかり頑張
ろうと思っています。
野辺地西高校には「面白くなければ野西じゃない」というスローガンがあることが魅力だと思います。学校生活をどういうものにするかは自分次第なので、勉強をしっかりとし、毎日楽しく過ごし、充実した高校生活を送りたいと思います。

たくさんの仲間と共に

僕 は 小 学 生 の 頃 か ら、「 のへじ祇園まつり」に参加しています。今年は高校生として最後の参加でしたが、今まで以上に盛り上がり、楽しむことができました。
昨年までは希望する生徒のみが参加していましたが、今年は初の全校参加の学校行事と な り ま し た。 天 候 に 恵 まれ、多くの生徒が参加することができ、とても喜ばしく思います。初参加の生徒も、地元の生徒に合わせて掛け声をかけたりと、私たちにとってとても良い刺激になったと思います。
また、今年は多くの生徒がお囃子を覚え、積極的に参加してくれたので、ぜひ来年も学校全体で盛り上げ、まつりの楽しさを継承していってほしいと思います。

89

野辺地西高校
３年 天内 颯保オンラインの英会話授業を行う 池嶺那さん
ストウ写真館提供
東奥日報社提供

19

八戸学院 CLOSE UP!
八戸学院 CLOSE UP!

八戸学院大学と上越教育大「福井しあわせ元気国体
サークル「アースワールド」

健康医療学部看護学科の回東北大学バスケット
２０１８」の女子ラグビーに

第ボールリーグ二部トーナメン
が十和田市立中央病院にタオ

学（新潟県上越市）間におい青森県が初出場。八学大、光トが９月

教育大学大学院で所定の課程教諭が取得できますが、上越

高 校 教 諭（ 保 健 体 育 ）、 養 護

高校教諭（商業、情報）、中学・

現在、八戸学院大学では、した。しかし、男女ともに出しまい、昇格はなりませんでが惜しくも岩手大学に負けて二部入替え戦に出場しました

した。女子は、その後に一部・子が優勝という結果になりま

さ ん は、「 フ ィ ジ カ ル 面 や 戦

ビー部で活動している佳寿音

妹 で 出 場。 八 学 大 女 子 ラ グ

光莉さん（光星高２年）は姉

佳 寿 音 さ ん（ 八 学 大 ２ 年 ）、位入賞を果たしました。鈴木

ド」では、平成

されています。
「アースワール

患者さんや高齢者の方に利用

で、抗がん剤治療で脱毛した

イスタオルからできる帽子

タオル帽子は、１枚のフェていました。
近年バスケットボール部
は、男女ともに部員数も多くなり、地元企業と連携したバ
スケットボールクリニックの開催や様々な交流試合を行っ年からこのを修了すると小学校教諭など活動を開始し、これまで様々可能になります。
締結式で川崎直哉学長は「連携を活用していただき、教育現場で活躍していただきたい」と挨拶され、法官学長

は「教員を目指す学生にとって高度な学びの場が増えるこています。青森県のバスケッ
トボール普及のためにも今後も様々な活動を行っていきま
すので、応援よろしくお願いいたします。

し、社会を動かす』のテーマを胸に清今回の寄贈は、十和田市立な病院や施設にタオル帽子を

見 え ま し た。」 佳 寿 音 さ ん の中央病院ではがんによる苦痛しました。今回の試合を通し影響もあり高校からラグビーを和らげる緩和ケアを推進し寄贈してきました。

を始めたという光莉さんはていることや、学生の実習をて、自分が目指すべきことが「姉妹揃って同じ大会に出場受け入れていることから実香さんから手渡されました。

ください」と部長の工藤柚美現。
「患者さんのために使ってする機会はほとんどなく、貴重な経験になりました。青森

チームの良さを出せたと思います。」と感想を述べました。

今回の経験を糧にさらなる活躍を誓いました。

「総合的な学習の時間」を利用し４月より八学大および八 学 大 短 大 部 の 講 義（ 計回）を大学生と一緒に受講、名に対し、修了書が授与

試験を経て単位を取得した生徒されました。
閉校式では、地域経営学部の大沢泉学部長より「専門的な知識に触れる良い機会になったと思います。キャリアアップに繋げてください」と挨拶しました。
受講した生徒を代表して堀合遥希さんが「進学への思いが強くなりました。将来を見据えて頑張ります」と決意を語りました。
取得した単位は、同大学および短大部に進学した際にすでに取得した単位として認め
られます。

号線の美保

㎏を回収

今回の清掃活動では可燃ゴ㎏、不燃ゴミしました。

ミの道のりを清掃しました。

発、それぞれ本校まで約４㎞

トは第一養護学校付近から出野口付近から出発、第２ルー

１ルートは国道

トに分かれて行いました。第い の で、 昨 年 と 同 様 ２ ル ー

この清掃活動は範囲が広回で９回目となります。

路の清掃奉仕活動を行い、今日頃通学に利用している道た。

パートナーが開催されまし

学生会主催によるクリーン

デーリー東北新聞社提供【９/19 朝刊掲載】とを期待している」と述べました。

光星高校工業技術科の生徒
掃奉仕を行いました。今日の経験をこれからの活動に役立てたいです」と挨拶しました。

笑顔で青森ポーズ
光莉さん（左）佳寿音さん（右）15

名が櫛引八幡宮の清掃奉仕を行いました。
今回の清掃奉仕は、櫛引八幡宮秋例大祭に向けたもの
で、拝殿の清掃や特設ステー
ジの設営、ちょうちんの取り付けなどを行いました。櫛引八幡宮敬神会では「例年は、準備に丸１日かかるが、生徒さんが積極的に作業に取り組んでくれたおかげで早く終わり 助 か り ま し た。」 と 喜 ん でいただきました。

22
45

20

清掃奉仕終了後、櫛引八幡宮の歴史について説明を受け、その後、慰労会が行われました。
慰労会では、櫛引八幡宮敬神会会長の松田一氏より「私が光星高校ＯＢという繋がりから実現にいたりました。本

日の経験が勉学や部活動に役

立 て ば 嬉 し い で す。」 と 挨 拶があり、感謝状が贈呈されました。
生徒代表の吉田太陽くんは「清掃奉仕を終え、心が清められた思いです。本日参加した生徒全員『熱意は人を動か

20

18

学
大

通学路をキレイに クリーンパートナー開催［9/21］
専攻科

青森チームに姉妹で出場が来年の昇格を４年生に誓っ術など全国の層の厚さを実感

23

場していた多くの下級生たち

22の教員免許も取得することが70

日～て教員養成などに関する協定れました。男子が第３位、女

川崎直哉上越教育大学学長（左）締結が行われました。

日に開催さ

タオル帽子寄贈［9/14］

ル帽子 枚を寄贈しました。

19

星高校から７名が出場し、７女子ラグビー青森チーム７位入賞
福井国体

光星高

高大連携修了式［9/25］

教員養成の高度化を目指し協定締結［8/31］

1011

女子バスケットボール部二部リーグ優勝
学大

学
大
八学大短大部

八学大

光星高校

光星高

45

上越教育大学・八戸学院大学

学
大
櫛引八幡宮清掃奉仕

地域貢献と地元の歴史を学ぶ［9/12］

光星高

八戸学院 TOPICS
八戸学院 TOPICS

八戸学院幼稚園
幼保連携型認定こども園としてスタート！
本園は今年度より、幼保連携型認定こども園として開園
し、就労や就職活動、介護など保育を必要とするご家族の子育て支援として、これまでの満３歳以上児に加え、１歳・２歳児を受け入れ、一人ひとりの発達の過程に即した保育・教育を、ご家庭と共に進めています。

だいすき

はちのへ！

～八戸を見隊！知り隊！感じ隊～

周年を記《年少、年中、年長クラス》
昨年、学校法人光星学院創立
念して行われた記念ミュージカルのステージで、本園年長児が発表した三社大祭の取り組みから、地元「八戸」への興味が高まりました。そこで、今年度は、園外保育などで蕪嶋や種差海岸、三八城公園、是川縄
文館、そして制作中の三社大祭山車小屋なマット運動や色のカードを見て動く遊びなどをし、脳と体をたくさん動かした子ども達はとっても満足そうな顔をしスを広げ、絵の具と筆を準備しボディペインティ

子どもたちは、全身を使って表現する楽しさに触ングが始まりました。裸足になった園児たちが一れ、開放感の中で楽しむことができました。

子祭でも作品展示しましたが、今後も星の子音楽会での表現発表などでご披露する予定です。どうぞご観覧ください。

《日時》11月30日（金）16：00〜16：20

どを訪問しました。中でも、年長児は「南追い、相手がプロでもゴール目指して走り回り、「もっ部昔コ」にあります『くじら岩』伝説を知■イルミネーション点灯

り、 実 際 に『 く じ ら 岩 』 を 見 に 行 き ま し

プロに負けない意気込み！
〜東北フリーブレイズ来園〜

笑顔がいっぱい！

八戸学院幼稚園た。「 く じ ら が 復 活 し た ら ど ん な こ と を しティックの扱いに四苦八苦しながらも必死でボールを60《１歳・２歳＆満３歳クラス》

上を踊る様に走ったりと、思い思いの表現の仕方たい？」と子どもたちの想像力を刺激し、笑い合ったり、足に絵の具を塗ってキャンバスの入園当初お家の方と離れるのが寂しくて腕に手形を付け合い、絵の具で染まった体を見て絵画や粘土制作での表現活動を楽しみまし

がらも手形を押していました。友達同士で背中や泣いていた子どもたちは、毎日登園し、感何も描かれていないキャンバスに少しためらいなた。これらの体験は、７月に行われた星の斉に走り出し、手に絵の具をたっぷりとつけて、覚を刺激する教具で遊び、保育教諭の笑顔■八戸学院３園合同星の子音楽会と温もりの中で、安心感と共に様々な活動

体操や、じゃんけん列車ゲームで選手の皆さんと楽しを通して刺激を受け、意欲的に活動しています。園内散歩ではカメやザリガニの動きに驚き、他クラス前で「バイバイ」と笑顔で手を振り合い、園庭では砂の感触を楽し
むなど、活動の範囲を広げて関わりを楽しーいます。音楽に合わせたウォーミングアップから始まり、《場所》本園にてとやりたい！」と意欲満々でした。

来 た 」「 貸 し て 」「 あチームに分かれての対抗戦では、教えていただいたス

ん で い ま す。「 マ マで楽しむことが出来ました。造形活動を通して

分 で で き る 」 こ と が ど ん ど ん 増 え、「 で き

園庭に段ボールを繋ぎ合わせた大きなキャンバ

りがとう」など言葉で思いを表現できるよ

ボディペインティングた！」「 や っ た！」 と 達 成 感 や 満 足 感 を 十

八戸学院第二しののめ幼稚園

うになってきたり、靴を履けるようになっを動かす楽しい時間。次回もとても楽しみです！

分に感じて、安定した園生活を過ごしてい運動遊び』を開始しました。年長児と年中児が参加し、毎《場所》八戸市公会堂にて（入場無料）
く触れあった後は、フロアホッケーに挑戦しました。

カスています。太陽先生の明るい笑顔と、リズムに合わせて体たり、作品を作ったりと、食事や排泄、健回「今日はどんなことするんだろう！？」と目を輝かせてます。

今年度から川口太陽先生をお迎えし、『たいよう先生の12
13★おんであんせvol.2

康などの生活習慣を身に付けると共に、「自たいよう先生の運動あそび《日時》11月7日（水） 9：50〜12：00の方々をお迎えして、輪になって体を動かすボックス

ステラが行くステラ・フォ

プロアイスホッケーチーム「東北フリーブレイズ」

八戸学院３幼稚園
マスコットキャラ

八戸学院聖アンナ幼稚園

オーストラリア教育の移り変わり 世代間で大きな差
What is the impact of extreme educational approaches on spelling inAustralian schools?

Synopsis はじめに

Spelling Dunce Daughter スペリング劣等生の娘

From spelling dux dad to spelling dunce daughter, extreme educational approaches in Australian

While my fathers' education produced spelling geniuses, the dominate pedagogy of rote learningschools can impact on the spelling capabilities of students in just one generation.

was criticised in the late 1960's and 1970's. My generation partook in a significant shift in education.

筆者の父親世代から筆者の世代そして現在に至るまで、世代間での教育法の違いによって正しい“ スペリング ”、つまり英語の正確な綴り能力に大きな差が生まれている。

Spelling Dux Dad スペリング優等生の父親

Schooled in the 1980's we were privy to a much gentler approach to learning. Corporal punishment
was abolished and freedom emphasised. Authoritarian teaching practices became a ghost of thepast. Instead of being taught strict grammar,punctuation and spelling regulations, 80's kids were left
to experiment. Teachers encouraged us to simply guess spelling with no attempt to teach spelling
conventions. This was known as“Inventive Spelling”. It was the age of student-interest based

Traditionally, Australia has a proud history of producing super spellers. Over a 100 years ago, my

discovery learning. School days were filled with fun, story writing, week long art projects and drama

grandmother's education consisted of the“3R's”an acronym for“Reading, Writing and Arithmetic.”

productions. In the absence of rules, creativity reigned, particularly creative spelling.

Students parrot-learned the three core skills from the all-knowing teacher, in rote like fashion. Times
tables, spelling, punctuation and grammar rules were sung out loud in unison. Although inkpots were
exchanged for modern pens, compulsory education for my father's generation continued to mirror the“3R”approach, successfully churning out grammar kings, spelling queens and human calculators.
100 年以上前のオーストラリアから筆者の祖母の時代には、“ ３Ｒ ” と呼ばれる読み書きと計算を中心とした教育が行われていた。九九やスペリングそして文法の丸暗記や反復練習、クラス全員
での音読は、筆者の父親世代になっても変わらなかった。この結果、常に文法やスペリング能力、計算能力に優れた子供たちが多く存在した。

スペリングの天才達を生み出した丸暗記法などの教育法は、1960 年代後半から 70 年代にかけてその是非が問われ、私の世代である 1980 年代になると大きく変化した。生徒の独創性重視の教育法が実験的に導入され、権威主義的な教育法は過去のものとなった。授業は自由な風潮でもちろん体罰も無し。教師達は、厳しく文法やスペリングを指導する代わりに、生徒に “ インベンティ
ブ スペリング ” つまり音を頼りに自由にスペリングを予測、発見する方法で言葉を綴るように強く促したのである。学校での学習は、これまでの文法無視の楽しい物語作りや、演劇、生徒の興味や独創性が主体となった。

Rules of literacy were taught explicitly, systematically and without compromise. Mistakes were
unforgiven. When reading a text out loud in front of the class, a mispronounced word resulted inhumiliation, the teacher publically shaming the student for making an error.Fellow classmates would
snicker, jeer insults or remain deathly silent, praying they would not be the next victim. Teacher
enforced punishment for misspelled words included rewriting the word 100 times during lunch.
Although reserved for behaviour misdemeanours,the cane may have been a deterrent for incorrectspelling. The cane was a large, flexible stick made of bamboo. Students who found themselves inthis unenviable predicament were required to hold out their hand, palm up and receive 1-5 whacks
administered by the Headmaster. However, my father assures me his motivation to spell well was
not driven by fear, but rather by the dream to be top of the class. A goal he achieved. In grade 7,
my father was the proud recipient of the 1958 gold medal for being dux of the school. Thanks to his
education by rote learning, rules and repetition he was, and still is, a spelling champion.
文法は、妥協なく明確にそして規則的に指導された。間違いは許されず、音読で読み誤りがあれば、クラス全員の前で教師の叱責によって恥ずかしい思いをさせられ、周囲の他の生徒の嘲笑や ‘ 次は自分か ’ という恐怖の沈黙が続いた。また、スペリングのミスがあれば、昼休みに 100 回ずつ書き取りの練習をしなければならなかった。さらに、当時生徒の非行行動に対して行われた体罰（これは校長が竹の棒で１回から５回生徒の手のひらを打ち付けるもの）ですら、スペリングのミスの抑止になり得ることも決して大げさではなかった。筆者の父親によれば、それらの恐怖よりも純粋にクラスで一番になりたいという思いが強かったようである。努力の結果、７年生のとき（1958）には優等生金メダルが授与された。彼が今現在に至るまで、スペリングチャ
ンピオンであり続けられるのは、当時の教育法のお陰である。

15

小学校教室の掲示板より

In my children's generation, there has been a return to the“3R's”. The problem is the responsibilitylies on teachers, the majority of whom have been educated as I have, in the“Inventive Spelling”era.
現在、私の子供世代における問題点は、“ インベンティブ スペリング ” に代表される教育を受けた私世代を中心とする教師達が大多数を占める中、“ ３Ｒ ” と呼ばれる読み書き計算を中心とした教育への回帰が見られることである。

Jodie Hogan（八戸学院地域連携研究センター客員教授）
Jodie Hogan is an Associate Lecture with Hachinohe Gakuin University residing
in Far North Queensland, Australia.An experienced primary and secondary
teacher, having also taught interstate; South Australia, New South Wales andQueensland as well as overseas in Japan.
筆者の父親が７年生の時に授与されたメダル

日本とオーストラリアで幼稚園から大学まで 20 年以上の教師経験。
オーストラリア ケアンズ在住。

14

八戸学院 TOPICS

井上

資格取得講座を含めた防災教育による地域活性化の研究
八戸学院地域連携研究センター
准教授 ＢＯＳＡＩ推進室長
丹

大学生が地域社会とつながりを持とうとしても、何から始めればよいかわからないという課題があり、防災活動が一つのきっかけになればと考え、教育研究を開始しました。自分の身を守るだけでなく、エネルギーある学生は、災害時にたくさんの人を助けられる可能性を持っています。これを多くの学生に理解してもらい、防災の意識を持った学生が、地域の人たちとつながり活動していくことで、地域の活性化につながると考えています。

取得養成講座を事業の中核として、付域市民を育成するために、防災士資格

身は自らで守るための技術を持った地災害に対する基本的な知識と自らのでの全学的普及を目指します。

員や看護師、保育士等を養成する本学目指す意味を込めています。また、教災害対策から学び海外での災害支援も学がグローバル化を進めており海外の〈ＢＯＳＡＩ推進室の設置〉

随した防災活動や救命講習の実施、各団体が実施する防災教育での講師派を習得したことを、日本防災士機構がの安全安心向上に寄与することを目的で守る）、共助（地域・職場で助け合い、防災士とは、自助（自分の命は自分

内で防災にかかわる著名な方を講師と座を開講しました。八戸市内や青森県

今年度は５月と９月に防災士養成講

認証した人です。

としてＢＯＳＡＩ推進室を今年度開設
被害拡大を防ぐ）、協働（市民、企業、してお招きし、学生や本学教職員、一〈防災士養成講座について〉しました。
自治体、防災機関等が協力して活動す
般市民合計

遣、公開講座などを実施し、地域社会※「防災」を「ＢＯＳＡＩ」と表記する）を原則として、社会の様々な場で防災力を高める活動が期待され、その義を受講。次回は２月

日、

日に実

名の方が２日間に及ぶ講る背景は、災害が多い日本の防災教育が全世界で活用されて防災が世界共通
施予定（検討中）。

育・金融・経済などの専門書のほか、

このコーナーを２０１３年に設置【アナスタシス文庫】により集まっして５年が経ち、多くの方々の協力

小説なども含まれており、中には掘が欲しいと思う本に自由に値段を決を 得 て、【 国 境 な き 医 師 団 】 に 今 まり出し物と言われる資料があり「本め、設置してある代金箱にお金を入でに３回ほど寄付させていただきまたお金を【国境なき医師団】に寄付れる仕組みになっています。集まっし た。【 国 境 な き 医 師 団 】 は、 紛 争

し 感 謝 状 を い た だ き ま し た。【 ア ナ

たお金は団体へ寄付されていて、今や自然災害や貧困などで苦しむ主に当にもらってよいのか？」と驚かれまで本学の教職員や学生そして一般

聞き慣れないので、どういう意味ないる〝アナスタシス〟という言葉はこの古本コーナーの名前になってざまな理由で緊急性の高い医療ニーを行っています。これらには、さま

難民キャンプで医療や人道援助活動

シアでの地震津波災害やロヒンギャ

国で活動しており、昨今もインドネ

アフリカ・アジア・南米などの途上のかと尋ねられることがあります。

ズが求められていて、ほぼすべて民当館から寄付した金額はわずかでこれはギリシャ語で「復活」というすが、廃棄となった本が「復活」す意味を表していて、廃棄となった本と名付けました。廃棄処分となる本ることにより、本の力が少しでも役間からの寄付で成り立っているとのとは、当館が複本として数冊購入し立っていけるよう今後も微力ながらが再び人の手に渡り読んでもらえるた本の内容が古くて時代に合わなくことですが、まだまだ支援が不足しなったり、寄贈をして頂いた本の中支援できるように継続していきたいていると言われています。

でも既に当館で所蔵してあり重複しと思います。

ことから、本が「復活」するというてしまった本などです。それらは教思いを込めて【アナスタシス文庫】

だきました。

の方々からたくさんのご厚意をいた

スタシス文庫】とは、当館で廃棄処域が近くにある場合は、豪雨時に早めに避難することを意識してください。

ることもありました。今でも専門書

ドマップをホームページで公開しています。土砂災害警戒区域と特別警戒区

を中心に「新書」や「文庫」などもが住んでいる場所が安全かどうかを確認しましょう。八戸市は土砂災害ハザー分となった本を古本市として設置して身近な山地が崩れ落ち甚大な被害につながる恐れがあります。まずは自分ているコーナーで、本には値段を付

近年の自然災害で特に増えているのが土砂災害です。台風等による大雨によっ並べられています。

ハザードマップで確認をけていません。当館を訪れる利用者ための十分な意識と一定の知識・技能

八戸市土砂災害ハザードマップより
八戸市ＨＰ（八戸市土砂災害ハザードマップ）
http://www.city.hachinohe.aomori.jp/index.cfm/26,24012,81,288,html

丹
井上
准教授
24

16
17

23

96

言語となってほしいという狙いと、本【アナスタシス文庫】より【国境なき医師団へ】へ寄付

上 准 教 授 か ら、「 働 き 方 改 革 が 言域連携研究センターに席を置く井Shinichi Hoganの向上は図られていると思っている。

の研修の場を通して研鑽を積み個々の能力談という基本的な事柄については、今までまた日々の上司への進言や報告・連絡・相の協議・連携・協力も旺盛と感じている。

のコミュニケーションや業務遂行に関して

本学院は家族的な職場の環境にあり、互いい事務職員対象で実施することを決めた。

はかなり困難な気もしたが、後日進言に従あって、その人柄や仕事に対する姿勢や思ら、 何 か し ら い ろ ん な 機 会 に 話 す こ と がが出来た。職員のほとんどは勤務した頃かつけながら事務職員全員と面談を行うことがある。今回の進言から、時間の隙間を見とって大きなエネルギー充填になった経験の不足を補うのに十分であり、高校運営にな場面は少なかった。面談の実施はこれらとした改まった場における積極的かつ活発

さ ん に 見 え る よ う に し な け れ ば と 思 う。

に努めることを感じたとともに、結果を皆ングを大事にし、スピード感を持って改善

く運営上の問題点につては、今回のヒアリな対応も感じる件もあった。事務を取り巻ける難しさや課題も浮き彫りになり、早急た。また、同僚や組織という狭間の中にお見直しを迫るような話も聞くことができが如実に伝わってきて、運営の在り方まで面談から印象深かったことを抜粋してみたい。多くは、職場を受け入れ本学院の今後に尽力したいという、前向きの努力志向の意見が多かった。仕事量や日常の業務に対しては、一部部署において時間的な加重や負担はあったが、工夫とアイディアによって前向きに取り組んでいることを知った。
部署替えの要望は少ないものの、待遇改善を望む意見もあった。他に、学生、生徒、
園 児 フ ァ ー ス ト・ 保 護 者 と 地 域 の 連 携 強れた現状から多くの課題を抱えながらも教る。生徒を思う気持ちや母校愛から運営のの教職員全員を対象に面談をしたことがあ

以前、光星高校に勤務した３年間で高校いるつもりでいた。いわゆる分かっている

把握し、理解し多くの課題も十分認識してれぞれの背景にある様々な状況についても

いは認知しているつもりであった。またそある職場・組織の中で自己発揚などそれぞ

実現・やりがいのある職場創生とやる気のの在り方の重要性・自己目標の設定と自己後の方策としては少子化の中における募集

強化・意見の言える職場・ＩＴの改善。今化・職員間の緊密連携強化・教員との関係

職員によってそれぞれの責任は果たされて在り方に対する意見や課題、そして解決方という思いだった。

井上氏の問いに的確な回答が出来ないでいるものと考えていた。

法まで意見具申があった。

来た。中規模の法人とはいえ、全職員対象

返事はしなかったが、実施の価値判断は出しませんか」という進言があった。即座に赤い実は鮮やかで独特の色である。白浜の現は行われていると思うが、会議をはじめションにおいても、こうした会話や意思表

日常の勤務生活の中でのコミュニケー

いも伝わってきた。働く環境の現状や課題

中身の濃い面談となった。学院に対する思いくようにしたい。

来たことは、今後の法人運営に活かされて

い る と こ ろ に、「 教 職 員 と 個 人 面 談 を 実 施

晴れの日、郷土自慢の種差まで歩
波、青い海、海岸の松林に、波に洗われる

立って八戸自動車道を南下し釜石道に入っ分程度という計画で実施したが、くことにした。我が家から大凡５岩。そして歩道足下の花。やがて開ける芝た。遠野は一度来ただけで車のナビが頼り張っている。応援に行こうと思い

東北リーグで本学の野球部が頑キロ。２時間も歩くと悠々目的地に着くと生の海岸。久々の自慢できる郷土散策の一あった。

利。三連休の初日、遠野物語は良い一日でタンドはガラガラだったが、９回逆転で勝遅れでスタンドに。戦況は不利。見方のス

地の人たちの誘導でやっと球場に。１時間

ところで、当てにならないナビを諦め土げ力強く、迫力満点だった。

てやってきた銀河鉄道ＳＬ列車は黒煙を上だ。今かという列に紛れ込んでみた。やが待ち構えているカメラマンたちだったのから、ＳＬが来るというのだ。その瞬間をけていた。聞くとまもなく緑多い茂った林たちが、脚立に乗って一方向にカメラを向

ずらりと車が停車され、ひとかたまりの人い。遠野町を彷徨しているうちに、沿道にだ。ところがそのナビで球場が見つからな北踏んだ。予定の１時間で白浜海岸の端っこ日だった。

が続く遊歩道だ。何十年も前に歩いただけ
で、整備されてからは初めての道になる。
この白浜漁港の上が休み場所だったが、丘に登る前の浜小屋の簾にところ天とか飲み物の張り紙を見つけ、休憩の場所にした。

炭火で鮮魚を焼くおじさんと若い先客がいたが、小屋に近づくと若者が席を譲ってくれた。お客さんでお客さんでないようなそぶりが気になったが、取り敢えずビールを注文した。そうしたら、立派な平蟹と見たこともないようなでかいムール貝が出てきた。特にこんなムール貝は、海になじんできた私でも出会ったことがない。聞くと目の前の海でとれたという。平蟹も後で出てきたでかいツブも目の前の海のものという。小一時間この店主のおばさんと調理の苦労や世間話で盛り上がった。料金は二人分で２２００円。良い休憩と昼食を済ませ
松原の中を歩き種差に向かった。
幼い頃に歩いた道はすっかり整備され、県外の観光客とすれ違う。道ばたのハマ菊
は満開。赤紫のハマナスはなごり咲きで、黒い煙を上げてやってきた S Ｌ
遠野にて秋に着いた。ここから先は種差海岸まで岩場

一人れが感じていることに耳を傾けることが出ているという思いがあり、学校法人が置かおいてもそれなりに大過なく業務が行われあった。毎日がそれなりに流れ、各部署に状にあるのでしょうか」という問いかけがわれる時代にあって、本学院はどういう現

地

法官新一

15

働き方改革…

短大部の栗の木を整備する学生たち

3 年前に移植された短大部の栗の木

は、学生たちの世話で今年もたくさんの実をつけた

18
19

理事長
散策

カリタスラウンジ／アーカスラウンジ

vol.50「弓」を意味するラテン語 Arcus（アーカス）
心身ともに鍛錬し、天空に放たれる矢のように夢に向かってまっ
すぐ進んで欲しいという願いが込められています。

八戸学院光星高等学校には、多目的に使用できるスペースがいくつもあります。職員室をはさむようにあるのがカリタスラウンジとアーカス
ラウンジです。お昼は、お弁当を食べる生徒で賑わい、放課後は参考書

四本
松交
差点

片手に勉強をする生徒の姿が。隣りケーズデンキ●
光星学院通店の職員室から様子を見ていた先生が

光星高等学校現れ、即席の授業が始まることも…

●八戸東消防署★八戸学院

この日は週末に開催される光星祭の

市営三島上バス停準備で使用されていました。生徒と

白銀駅

TEL.0178-30-1411（代表） FAX.0178-30-1422

陸奥湊駅

先生の貴重なコミュニケーションの

八戸学院光星高等学校〒031-8544青森県八戸市美保野13-98

場として親しまれています。

【発行日】平成30年11月2日【発行】学校法人光星学院

ラテン語で「慈愛」を表す Caritas（カリタス）
愛・希望を持って未来へ進んで欲しいという願いが込められています。