平成３１年・令和元年度 九文歯科衛生士学院自己評価（年度末）
学校教育基本方針（教育理念）
学校教育目標重点努力目標専修学校・各種学校用

歯科保健指導・歯科予防処置・歯科診療補助を柱とした歯科衛生士の資格を取得するため高度な技術と、理論に関する深遠な考察を醸成し、専門職にふさわしい強い意志と豊かな情操を養い、歯科衛生士という立場から社会に貢献しうる人間教育をめざすものである。

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１
２
３
４

自主・自律を重んじ、意欲ある学生の育成
地域・社会に貢献できる歯科衛生士の育成
身なりを清潔にし、歯科衛生士としての知識と技術の醸成
時間を守り、何事にも積極的に取り組む行動力の定着
社会人として通用するコミュニケーション力の育成
地元就職への市歯科医師会との連携強化（１）評価実施基準日 中間１０月１日、年度末２月１日（２）評価基準４：十分達成している３達成している ２：あまり達成されていない １：ほとんど達成されていない（３）評価者 教職員８名。年度末（ ）は昨年度比
項目 目 標教育課
程・学習導

具 体 的 方 策

評 価
中間
年度末

成果と課題 ○印：成果等（プラス面など）●印：課題等（マイナス面など）〇１年は後期より演習の時間に各自授業内容を復専門教科やそ 専門科目とその他の教科をバラ習する時間に充て試験前に焦らないよう意識付けの他の科目を効 ンスよく配分し、「基礎力」の育を行った。〇定期試験前に自学計画表を配布し、担果的に取り入れ 成と自主的な学習ができるよう指 ３．０ ３．０「基礎力」を育 導を行う。
（±０） 当職員と一緒に計画し試験に臨むことが出来た。これにより、テストに対する不安感が減少し成績も向成する。
上した。○小テストを行なうことにより、基礎を身に付ける自学の習慣がついてきた。

即戦力となる 校内の実習・演習系の科目をなるべくような職業教育 多く配し、就職先となる病院等の職場に ３．３ ３．３
カリキュラムを 類似した状況で学習できるように努め
（±０）
る。
編成する。
就職先となる病院等での現場実習などを行う科目を配し、実際の仕事が体験できるように努める。
３．４ ３．５（±０）

〇より臨床に近い実習を授業の中に取り入れる事が出来た。〇実習に携わる講師陣は、現役のＤｒ、ＤＨの為、現場に類似した内容を学習できている〇昨年度個数が足りていない器具を購入し授業に使用している(ラバーダムクランプフォーセッ
プス、デンタルプローブ等)臨床に近い環境となるよう歯科材料にも配慮をした。
〇臨床実習先でどのような内容で実習を行っているか学生から情報を入れ、その内容を取り入れた授業を展開できた。〇口腔ケア、介護の実習を行っている。

指導方法の工病院等の現場で必要となる「基〇診療補助の授業では患者役となる学生に対し夫や企業等の人 礎力」は暗記ではなく体得するもて声掛けや思いやりの配慮ができるようになっ材を活用し実践 のであるということに、生徒自ら“ ３．３ ３．５てきた。〇実習では細かく実技試験を行い、また（＋０．４）試験前には放課後に補習を行い学生3の基礎力の的な気づく”ように努める。
「基礎力」を育向上に努めた。
●患者様に対する配慮ができてい成する。
る学生とできていない学生の差がある。
〇臨床実習後に学生アンケートを実施し、そこで得た現場の情報を基に学内実習に取り入れている。
●基礎力も必要だが現況など説明し体得も大事だという事を伝えながら実習をさせているが、なかなか伝わらないところがある。
本校の卒業生を含め、病院等で〇後期の歯型彫刻、診療補助で技工士の方のご講活躍している人に授業や講演等を義を実施した。
〇卒業生や現場の衛生士さんの講行ってもらい、より実践的な「基 ３．１ ３．５
演・講義を毎年実施し現場の状況を学習すること（＋０．２）ができている。
礎力」を育成できるよう努める。
また学生にも講演会の参加を呼びかけ、参加させている。

項目目 標具 体 的 方 策

評 価
前期
年度末

成果と課題

〇身だしなみや挨拶など、常日頃より指導を行
全教職員で礼 挨拶・礼儀及び容儀等の指導を徹い、気になる学生に関しては保護者にも伝え改善儀指導を行う。 底し、節度ある規則正しい生活を ３．５ ３．４をお願いするなど、徹底させている。年々改善し（＋０．
３）
生 また、問題行動 身につけさせるよう努める。てきているように思える。
活 の予防に努め●特に実習の中で身だしなみ、挨拶・言葉遣い、指 る。
返事などについて、日常的に指導を行っている
導が、まだ改善されていない点もある為、日頃からの指導が必要である。
〇クラスで、グループ内でのトラブルがあったが本人に聞き取りをするなど、長崎国際大学の臨床悩みを抱える学生の早期発見に心理士のアドバイスを得ながら対応を行った。
ま
努め、適切な教育相談を行い、問 ３．４ ３．６（＋０．３）た保護者の方へも面談時に家庭での協力等をお題行動等を未然に防ぐよう努め願いした。〇全職員で情報を共有し、声掛け見守る。
りを実施している。又臨床心理士の先生と相談し、早期対応に努めた。

進路指導

面談や適性検 進路意識の調査・把握をし、学年査等を実施し に応じて、就職への動機づけを高て、学生の希望 めるための個別面談や指導に努め ３．３にマッチングし る。
た適切なキャリ
アサポートを行
就職活動の進め方のほかに、病院う。
毎の人材ニーズ等を踏まえ、具体 ３．０
的かつ分かりやすいアドバイスに努める。

〇1年次より個人面談、保護者面談で興味のある事(例えば子供が好き、高校の時保育科だった等)
３．１を聞き、小児歯科を薦めるなど早めに就職への意（－０．３）識付けを行っている。
〇保護者面談も各学年行っており、また、二者面談も行っている〇今年は３年生を対象に就職セミナーを業者に３．０依頼した。
好評だったので次年度も実施予定であ（－０．１）るが、実施時期を早める方向で検討している。。

家庭との連携・協力に加え、挨●掃除の徹底、机、教室など、毎日整理整頓はと
拶・５Ｓ運動（躾・整理・整頓・ても良く出来ており、各自が気がけて生活出来て清掃・清潔）やボランティア活動 ３．４ ３．３いる。しかし、学年によってばらつきがあり、全（＋０．１）学年徹底させたい。など、豊かな人間を育む教育に努める。
●挨拶の声が小さかったり、礼の仕方など不十分な学生もおり、指導を徹底させる必要がある。
資格取得の指 国家試験歯科衛生士の資格合格
導を徹底し、就 率１００％を目指す。
職率の向上に努める。

〇毎年、前年の反省をふまえ成果に繋がる指導を取捨選択し、学生のニーズも聞きながら、学習計画を作成・個人指導を含め課題を与えるなど、今３．９ ３．８（＋０．１）年度も100％合格を目指して細かな指導を行った。
○３年生だけの対応でなく入学時から国試を意識させた授業を展開していく必要性を感じ、早期に模擬テスト等を実施している。

採用情報を入手し、就職の門戸●市内就職の魅力を伝える院内見学を、今年度はを拡大し、学生の希望に沿った歯 ３．６ ３．５
採用試験開始時期に合わせて１１月に実施し、原（－０．１）則、１医院以上の見学を義務づけた。しかしなが科医院への就職率１００％を目指す。
ら、市内求人件数に対して、受験者が少なかったので、今後も市歯科医師会との連携のもと、対策を講じていきたい。
今年度は福岡県への就職が増加した。

項目目 標具 体 的 方 策

評 価
前期

成果と課題

年度末

思考力や創造 現状を分析し、目的や課題を明確にする力を伸ばし、物 ことにより、課題解決のプロセスを作成 ２．９
事に主体的に取 することができる能力を育成する。
社 り組む力や実行 自ら目標を設定し、周囲の協力を得なが会 力の育成を図 ら、失敗を恐れず、ねばり強く取り組む ２．８
人 る。
ことができる能力を育成する。
基
コミュニケーシ 専門家の指導やＨＲ活動等を通して、礎ョン能力を身に 自分の意見を分かりやすく伝える発信力 ３．０力つけさせ、チー や意見を丁寧に聞く傾聴力と意見や立場ムで働く力の育 の違いを理解できる能力を育成する。
成に努める。
服装や頭髪が華美にならないよ
う社会のルール約束を守る力や、 ３．１
ストレスへの対応方法などセルフコントロール力を育成する。

●数年前から、校内実習の中でアクティブラーニングの形式を用いて、現状分析をし課題解決力の２，６（－０．２）育成に努めているが、今後も継続したい。
〇実技試験では、合格できるまで何度もチェック２．８しており、その都度指導している。
（±０）

経営方針・努 明示された中長期の学校経営ビジョン
力目標に沿っ を含め、経営方針・努力目標を全職員が ３．１て、その実践に 共有し、教育実践に努める。
組 努める。
教員間の授業研究（打ち合わせ・反省等）を行い、授業内容を相互 ３．０
織評価し、教員の専門性や指導力の向上に努る。

○目標達成できる様、工夫をこらして授業を展開している。

運営〇ＨＲで学級レクレーションについて何度も話３．０
し合いを行っている。
それを通じてクラスがまと（±０） まってきていると感じている。
○講座の中で専門家の指導は継続して行っている。
〇医療人として身だしなみ等については、ＨＲ、各行事毎に指導を行っている。
〇始業式等の節目
３．０（－０．１）に全体で容姿検査を実施している。
また華美になっている学生へは指導を繰り返し行っている。
●
ストレスの対応については、アドバイスはするものの、育成にはなかなか繋がらない。専門的アドバイスが必要な学生が増えている
３．０（＋０．１）〇授業前後の打ち合わせ、反省、学生の反応などを報告しあい、課題や授業中の小テストなど、そ２．９（±０） の時に応じて対処するように教員間で話あっている。

学校自己評価（職員・学生）及び学校関○予定通り実施した。

係者評価を年２回実施し、年度末評価を ３．４ ３．４
ホームページ等で発信する。

（＋０．４）

定員の確保に 高校訪問や進路ガイダンス・ホー向けて学生募集 ムページ・学院便り等を活用し、 ３．６ ３．４に努める。
教育内容や在校生・卒業生の状況（±０）
説明や学校のＰＲに努め、定員の確保に努める。

●学院のインスタグラムは若い世代にも気軽に見てもらっているようだ。
細めに学校行事や実習風景などを発信できるのでＰＲに繋がっているが、学生募集に繋がっていない。〇40周年の節目を迎え、同窓会(一華会)でも、学院のＨＰやライフ佐世保、歯科医院へ書類を送り、名簿作成の取り組みを始めた。
家族や親族友人などに声掛けして頂き、ラインや口コミで学校のＰＲが出来るように繋げていこうと考えている●パンフレットやＤＶＤによりＰＲが出来た。
オ校案内）を作成し、高校訪問・オープンキャン ３．６ ３．４
ープンキャンパスでは自分の現場での体験をもパス・進路ガイダンスに活用する。
（－０．５）っと伝え、興味を持ってもらえるようにしたい。
受験生や保護者に分かりやすい募集要項（学施設・設備の 教育活動や指導は、常に安全を優先して〇日常的に意識し、問題等があれば、すぐに報告
有効な活用と安 行い、施設・設備の安全点検は月１回以 ３．４ ３．４し改善することができた。
（＋０．２）
全点検等の管理 上行う。
を適切に行う。 日頃から、環境整備を心掛け、省エネ運〇常日頃より声掛けを行い、以前にも増して気が動を推進し、水道使用量や電気使用量を ３．８ ３．６ける学生も増えてきている。
特に電気は必要最小（＋０．２）限に抑える事を意識できた。
必要最小限に抑えるように努める。
パソコンによる学生情報等の管理と校務処理を推進してデータの共有化を図り、効率的な事務作業に努める。

３．３ ３．４（－０．１）〇法人本部の協力を得ながら、個人情報の管理を徹底した