UNITED NATIONS ECONOMIC AND SOCIAL COMMISSION FOR ASIA AND THE PACIFICЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ КОМИССИЯ ДЛЯ АЗИИ И ТИХОГО ОКЕАНАSTATISTICAL INSTITUTE FOR ASIA AND THE PACIFIC (SIAP)СТАТИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ДЛЯ АЗИИ И ТИХОГО ОКЕАНАNATIONAL RESEARCH INSTITUTE, HIGHER SCHOOL OF ECONOMICSВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГОУНИВЕРСИТЕТА (НИУ ВШЭ)Compiling National Metadata for the Sustainable Development Goals
Создание национальной системы метаданных для мониторинга Целейустойчивого развития(Электронная форма обучения)6 - 24 ноября 2023 годаGuideline РуководствоI.

OVERVIEW OF THE COURSE - ОБЗОР КУРСАThe 2030 Agenda for Sustainable Development, adopted by all United Nations Member Statesin 2015, sets forth the global vision to 2030. At its heart are the 17 Sustainable Development
Goals (SDGs) which provide the benchmarks that should be achieved by 2030 in order to leave
no one behind. A robust follow-up and review mechanism for the implementation of the 2030
Agenda requires a solid framework of indicators and statistical data to monitor progress,
inform policy and ensure accountability of all stakeholders at the global and national level. The
global indicator framework consisting of 169 targets and 242 indicators was adopted by theGeneral Assembly in 2017. The framework has been updated and as of 2021, there are 231
unique indicators.
At the national level, the 2030 Agenda encourages member states to conduct regular andinclusive reviews of progress at the national and sub-national levels which are country-led andcountry-driven. The United Nations is working closely with national actors as well asinternational partners to build capacity in countries for reporting on the SDG indicators using
national indicator frameworks.
National metadata are an important element in better understanding how the SDG indicator
has been collected, processed and disseminated. The global metadata set can be used as
guidance, but source and processing information will be different in each country and for eachdata source. Definitions and concepts may also vary and it is important to sensitise the user tothis.
A short test is included in the last module.
1Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, принятая всеми
государствами-членами Организации Объединенных Наций в 2015 году, излагает глобальное
видение до 2030 года. В ее основе лежат 17 целей устойчивого развития (ЦУР), которыеопределяют ориентиры, которые должны быть достигнуты к 2030 году. Надежный механизмпоследующих действий и обзора реализации Повестки дня на период до 2030 года требуетпрочной системы показателей и статистических данных для мониторинга прогресса,информирования политики и обеспечения подотчетности всех заинтересованных сторон наглобальном и национальном уровне. Глобальная система показателей, состоящая из 169 целейи 242 показателей, была принята Генеральной Ассамблеей в 2017 году. Система былаобновлена, и по состоянию на 2021 год существует 231 уникальных показателей.
На национальном уровне Повестка дня на период до 2030 года призывает государства-членыпроводить регулярные и инклюзивные обзоры прогресса на национальном и субнациональномуровнях, которые проводятся под руководством и по инициативе стран. ОрганизацияОбъединенных Наций тесно сотрудничает с национальными субъектами, а также
международными партнерами в целях создания в странах потенциала для отчетности попоказателям ЦУР с использованием национальных систем показателей.
Национальные метаданные являются важным элементом лучшего понимания того, какпоказатель ЦУР собирался, обрабатывался и распространялся. Глобальный набор метаданныхможно использовать в качестве руководства, но информация об источниках и обработке будет
разной в каждой стране и для каждого источника данных. Определения и концепции также
могут различаться, и важно обратить на это внимание пользователя.
В последний модуль включен короткий тест.
II.

TARGET PARTICIPANTS - ЦЕЛЕВАЯ ГРУППАThe target audience are experts in national statistical offices, line ministries and otherinstitutions who are responsible for providing data and metadata for one or more national SDG
indicators. The course can also be useful to a wider audience who is interested to learn more
about metadata in the SDG context.
Целевой аудиторией являются эксперты национальных статистических управлений,отраслевых министерств и других учреждений, которые отвечают за предоставление данныхи метаданных для одного или нескольких национальных показателей ЦУР. Курс также можетбыть полезен более широкой аудитории, которая заинтересована узнать больше о метаданныхв контексте ЦУР.

III.

LEARNING OUTCOMES - РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

By the end of the course, participants will be expected to:•••better understand key concepts around metadata, particularly related to the SDGs
learn how to fill the SDG metadata template
better understand the importance of metadata to help explain the data and potential
differences between data.

Ожидается, что к концу курса участники будут:•лучше понимать ключевые концепции метаданных, особенно связанные с ЦУР2••IV.

научитесь заполнять шаблон метаданных ЦУРлучше понять важность метаданных, которые помогут объяснить данные ипотенциальные различия между ними.
COURSE DESIGN AND CONTENT - ФОРМАТ и СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Each module consists of slides with explanations. After all modules have been completed,participants will be required to complete a final test that will cover all modules. The modules
are expected to take a maximum of 4 hours to complete. Participants are also expected to attenda webinar.
Каждый модуль состоит из слайдов с пояснениями. После завершения всех модулейучастникам необходимо будет пройти финальный тест, охватывающий все модули.
Ожидается, что выполнение модулей займет максимум 4 часа. Ожидается, что участникитакже примут участие в вебинаре.

Module - Модуль
1. Introduction to SDG
MonitoringВведение в мониторингЦУР

2. Introduction to SDGMetadataВведение в метаданныеЦУР

Coverage - Содержание•••••The Sustainable Development Goals
Monitoring the SDGs at the global level
Monitoring the SDGs at the regional level
Monitoring the SDGs at the national level
Challenges and opportunities presented by SDGsmonitoring•••••Цели устойчивого развитияМониторинг ЦУР на глобальном уровнеМониторинг ЦУР на региональном уровнеМониторинг ЦУР на национальном уровнеПроблемы и возможности, открываемыемониторингом ЦУР••••What is metadata?
Why is metadata important?
Some issues relevant to metadata
Examples of metadata••••Что такое метаданные?
Почему метаданные важны?
Некоторые проблемы, связанные с метаданнымиПримеры метаданных3

3. Introduction to SDG
Metadata templateЗнакомство с шаблономметаданных ЦУР

4. Common terminologyОбщая терминология••Role of the SDG metadata template
Elements of the SDG metadata template••Роль шаблона метаданных ЦУР.
Элементы шаблона метаданных ЦУР.

••What is common terminology and its usage
Introduction to examples of glossaries/tools for commonterminology
Terminology management
Most frequently used terminology

•
•
•

•
•

Какова общепринятая терминология и ееиспользование?
Знакомство с примерами глоссариев/инструментовдля общей терминологии.
Управление терминологией
Наиболее часто используемая терминология••••Guidance on drafting definitions and concepts
Guidance on drafting the section on methodology
Guidance on drafting the section on data sources
Guidance on drafting other parts of metadata•Руководство по составлению определений иконцепций
Руководство по составлению раздела о методологии.
Руководство по составлению раздела об источникахданных.
Руководство по составлению других частейметаданных•5. Drafting guidanceРуководство посоставлению проекта•••6. Voluntary national reviewsДобровольныенациональные обзоры••••••Voluntary National Review (VNRs) and High-level
Political Forum on Sustainable Development
Lessons from existing VNRs
Guidance on presenting statisticsДобровольный национальный обзор (ДНО) иПолитический форум высокого уровня поустойчивому развитию.
Уроки существующих ДНОРуководство по представлению статистики4

V.

EVALUATION - ОЦЕНКАParticipants must receive a 70% or higher in the test at the end of the course. Participants will
be given 60 minutes to complete the test. They may take the exam up to three times and retain
their best score. Participants may not work together on the test. The course facilitator reserves
the right to deny course certificates to participants suspected of cheating on the test. Thesupervisor is expected to ensure that the test of the course is taken in his/her presence.
Участники должны получить 70% или выше на тесте в конце курса. Участникам будетпредоставлено 60 минут на прохождение теста. Они могут сдать экзамен до трех раз исохранить свой лучший результат. Участники не могут работать вместе над тестом.
Организатор курса оставляет за собой право отказать в выдаче сертификатов курса участникам,подозреваемым в мошенничестве на тесте. Ожидается, что руководитель проследит за тем,чтобы тест по курсу был пройден в его/ее присутствии.
VI.

SOURCE MATERIAL - УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫThis course draws upon various sources, including international statistical standards and casestudies from national statistical offices.
Этот курс основан на различных источниках, включая международные статистическиестандарты и тематические исследования национальных статистических управлений.

5