ソフトウェアレビュー

Moodle2.5 における機能改善について森野

1．はじめに誠之 （愛知大学非常勤講師）

2．M oodle2.5 で 追 加 さ れ て い る 主 要 新機能

本学では 2013 年度から Moodle をバージョンアップし 2.4 を使用している。大きな変更であったために導入当初は操作

2.4 導 入 時 ほ ど の 大 き な 変 更 で は な いが使い勝手の面で改善されている。に慣れない教員も多かったが，講習会・

Moodle2.5 で追加されている主要新機サポートスタッフによるサポートなど能を列挙する。

により漸く落ち着いてきたようである。

・レスポンシブウェブデザインを採用

Moodle 自体は約半年ごとにバージョン

・コースに設置するフォルダの内容をイ

ア ッ プ を 繰 り 返 し て お り， 原 稿 執 筆 時

ンラインで展開可能点（2013 年 11 月）では 2.6 のベータ版が・画像をドラッグ＆ドロップでアップリリースされている。ここでは安定版でロードする際にラベルとリソースの選ある Moodle2.5 での機能改善点を紹介す択が可能る。

・WYSIWYG（テキスト）エディタがデ

図 1．PC 用デザイン
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横幅 1280px
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2-1．レ ス ポ ン シ ブ ウ ェ ブ デ ザ イ ン をフォルトで非表示

採用

・活動モジュールなどの詳細設定が折りたたまれて表示
・課題モジュールで課題の再提出が「なレスポンシブウェブデザインとは画し」「手動」「合格するまで自動」の 3面（ ブ ラ ウ ザ ） の 幅 に 合 わ せ て デ ザ イ

つにンが自動的に変化する手法のことであり，PC・ ス マ ー ト フ ォ ン な ど の デ バ イ
ス ご と に デ ザ イ ン テ ー マ や HTML デ ー
タを用意することなく表示させることができる。一つのソースを使用するために管理・更新の手間が省けるメリットがあり，これからの Web サイト制作の主流になっていくであろう手法である。現在の2.4 に お い て も ス マ ー ト フ ォ ン 対 応 は しているがスマートフォン用に作成されたデザインテーマを表示している。
図 1，2 のように画面（ブラウザの横幅）に合わせてデザインが変化する。デバイスで変わるわけではなく横幅で変わるた
めに PC でもブラウザの横幅を狭くすればスマートフォン用のデザインになることに注意が必要である。
2-2．コ ー ス に 設 置 す る フ ォ ル ダ の 内
容をインラインで展開可能
コース内に複数のファイルをアップロードする際はフォルダ機能を使うことが 多 い が， フ ォ ル ダ 内 を 見 る に は 毎 回

図 2．ス マートフォン（iPhone5s）用
デザイン 横幅 320px

クリックして表示させる手間があった。
2.5 は コ ー ス 内 に イ ン ラ イ ン 表 示 さ せ ることができ，この手間を省くことができ愛知大学情報メディアセンター

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図 4．ラベルとリソースの選択画面
図 3．フォルダのインライン表示る。
図 3 はフォルダをインライン表示させたものである。フォルダアイコンの左にある▼をクリックすることで折りたたむこともできる。フォルダ内のファイルは縦に並ぶためにファイル数が多い場合は見づらくなる点と，フォルダごとダウン
ロ ー ド さ せ る こ と は で き ず，zip 形 式 などで圧縮したものをアップロードする必

図 5．ラ ベルとリソースでアップロードしたもの要があるので，用途によって使い分けることとなる。

図 4 のような選択画面が表示される。
ラベルとリソースのそれぞれでアップ

2-3．画 像 を ド ラ ッ グ ＆ ド ロ ッ プ でロードしたものは図 5 のように表示されアップロードする際にラベルとる。ラベルの場合はコース内に埋め込まリソースの選択が可能

れ画像のサイズが大きい場合は自動的に縮小されて表示される。リソースの場合2.4 で は Firefox，Chrome な ど の ブ ラ

は 2.4 と同じである。2.4 ではラベルとしウザでファイルをドラッグ＆ドロップでて表示させる場合はリソースからラベルアップロードすることができたが，2.5 かを選択し画像を埋め込む操作が必要でらはさらにラベルとリソースでの追加があったが，それが簡素化されている。

選択できるようになっている。ファイルをコース内にドラッグ＆ドロップすると愛知大学情報メディアセンター

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図 6．WYSIWYG エディタが非表示となっている場合

図 7．WYSIWYG エディタが表示となっている場合

2-4．W YSIWYG（ テ キ ス ト ） エ デ ィ
タがデフォルトで非表示

は図7のように WYSIWYG エディタを表示させることになる。

ラベルテキストなどのテキスト入力時に は WYSIWYG エ デ ィ タ が 表 示 さ れ て

2-5．活 動 モ ジ ュ ー ル な ど の 詳 細 設 定が折りたたまれて表示

いたが 2.5 からデフォルトでは非表示になっており，ページの読込が早くなっている（図 6）。

活動モジュールなどでの詳細設定の表

文字装飾，リンクの作成などを行う際
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示にも変更がなされた。従来は全ての項－ 48 －

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図 8．折りたたまれて表示された詳細設定目が表示されていたが，2.5 からあまり使

2-6．課 題 モ ジ ュ ー ル で 課 題 の 再 提 出

わない設定は折りたたまれて表示され必が「なし」「手動」「合格するまで要に応じてユーザー側で設定を開くよう自動」の 3 つにになっている。（図 8）

課題モジュールでは提出の締切期限に使い慣れたユーザーには不便なケース「合格するまで」が追加された。これは締もあるが，使い慣れていないユーザーに切期限以降でも合格点に満たない場合のとっては余分な設定を見ずに設定するこみ再提出を認める機能であり，合格点をとができるため，より使いやすくなって超えている学生は再提出ができない。課いる。

題の条件を満たしていない学生に再提出をさせるには便利な機能であるが，点数を付けないと機能が使えないために履修愛知大学情報メディアセンター

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図 9．課題再提出設定
者数が多い科目での利用はかえって手間が増えることが想定され，利用の判断が難しい機能である。
3．注意点と今後の課題
本稿で示した画像はいずれも開発中の も の で あ る。 ま た， 本 学 へ の 導 入 に
つ い て は 未 定 で あ る。 今 回 の 改 善 点 はMoodle も し く は PC を 使 い 慣 れ た ユ ーザーにとっては便利なものであるが，それ以外の利用者が使いにくくなっては本末転倒であるために導入は慎重に検討したい。オープンソースである Moodle は開発速度が速くセキュリティ面でのアップデートも必要であるため，アップデートする際の機能確認，マニュアル作成，ユーザーテストなどの期間を十分に取ることが肝要である。

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