2022 年度
一般選抜入学試験 問題集
国語総合

Ⅰ

次の文章を読み、設問に答えよ。

Ａ

会社に新入社員が入ってきたとする。「頑張って稼ぐぞ」「会社のために尽くそう」……何でもい動因と誘因の関係を人間に当てはめて考えてみよう。

いが本人の「やる気」が動因である。前述したように、動因がなければ問題場面は生じない。つまり、する目は気づきの基本である

まず、やる気がなければ課題には気づかない。

全体を「気づく」という心の働きは、心理学の世界では、問題解決の心理学や認知心理学の分野で主に取とでは仕事の見え方がまるで違う。やる気があれば疑問も湧くし、職場を離れても仕事のことが頭

そ も そ も 尻 を 叩 か れ て 仕 事 を や ら さ れ て い る 人 と、 仕 事 が 面 白 い と 感 じ て 積 極 的 に や っ て い る 人

図①を見てほしい。三方が囲まれた檻があって、そこにお腹をすかしたニワトリを入れる。檻の一方、誘因になるのが、その会社が何を目指しているのか、どこへ向かっているのかという「目標」の 隅 か ら 離 れ な い。 敏 感 に な っ て い る か ら、 家 で テ レ ビ を 見 て い て も、 仕 事 に 役 立 ち そ う な も の がや「目的」、あるいは「ゴール」だ。誘因がなければ、やはり問題場面は生じない。会社が何をやろあれば取り入れようとする。それが新しい気づきにつながってくる。

お腹をすかしたニワトリが何か食べたいという気持ち。心理学ではこれを「動因」という。そしうとしているのかわかっていなければ、目標や目的には近づけないわけで、当然、これも課題には

前方にエサを置くと、ニワトリはお腹が減っているから、エサを食べようと真っ直ぐに向かってくる。

てニワトリを引き寄せるエサを「誘因」という。お腹がすいていなかったらニワトリはエサがあっ気づかない。

が必要だ。「どこに問題がありそうだ」という問第二のステップは感じた問題を明らかにすること。感覚レベルで問題をつかんだだけでは、次に題に対する感受性、といってもいい。

問題を感じるためには問題に対する

第 一 の ス テ ッ プ は 問 題 を 感 じ る こ と。 こ れ が す べ て の 出 発 点、 い わ ば 最 初 の「 気 づ き 」 で あ る。

という。

心理学者で教育学者でもあるデューイによれば、問題解決の過程は五つのステップに分けられる

ここまでが、人が何かに「気づく」までの基本構造。次は気づいた課題をどう解決するか、である。

さまざまな課題に気づくようになる。

の前にある自分の仕事を達成するにはどうしたらいいか？」というような問題場面が生じる。そこで、本人の「やる気」という動因。会社の「目標」「目的」という誘因。二つが揃えば、たとえば「目てもエサを食べようとしない。動因と誘因があるから、「このエサを食べるにはどうしたらいいか」

しかし、檻が邪魔になって食べられない。

心理学でいえば、それが「気づく力」ということになるだろう。

り扱われてきた。問題場面に出合ったときに、問題をどう感じ取り、どのように解決していくか――。

─1─という問題場面が生じるのである。
しかし、ニワトリは檻に隔てられたエサの前を右往左往するだけで、食べることができない。では、する目を持つことは、問題やが必要だろう。

は 進 め な い か ら、 本 当 に 何 が 問 題 な の か を 明 ら か に す る。 こ こ で は 物 事 を 明 ら か に し よ う と す るが要求される。

第三ステップは、明らかになった問題を解決するために必要な情報を集めることだ。情報を収集し、整理して体系化する。この時点ではコツコツと情報を集める

第四のステップは仮説を立てること。こうすれば問題を解決できるだろうと仮説を立てる。今まを持つことも、気づくたで集めた情報を安易にそっくりそのまま仮説にしたのでは意味がない。あくまで批判的思考、批判的 態 度 に よ っ て 厳 し く 吟 味 し て 仮 説 を 立 て る。 そ の 意 味 で はめの一つの能力といえるだろう。

1

ニワトリよりも知能が高い犬を同じ檻に入れて、同じようにエサを与えたらどうなるだろうか。
犬も最初は迷うかもしれないが、やがて檻の一辺が開いていることを発見して檻を脱出し、回り
道しながらエサに辿りつき、食事にありつく。犬は問題を感じ取り、見事に解決策を見出した。わ

一 度 目 標 か ら 遠 ざ か っ て 回 り 道 を す る と い う の は、 実 は か な り 高 度 な 思 考 で あ る。 図 で い え ば、

かりやすく説明すれば、これが「気づく」ということだ。

自分と自分が入っている檻、エサの位置、檻の仕組みという全体構造が把握できなければ、そうい
う発想は出てこない。ニワトリのようにエサという要素にばかりとらわれてしまうと、全体の構造

部分と全体の関係や構造を理解する。つまり、全体をが見えなくなってしまう。だから問題場面が見通せない。問題の解決策に気づかない。

最初は全体像がつかめなくても、考えを重ねているうちにはっと閃く。
「こっちにヒントがあるぞ」

課題に「気づく」ために必要な基本要素の一つだ。

と思考の中心が変わる。すると場面の構造の見え方がまったく違ってくる。これを心理学の専門用
語で「中心転換」という。

では、「中心転換」
するためには何が必要なのか。物事をただぼーっと眺めていただけでは閃かない。

オ

カ「中心転換」できる人は、まさに「気づく力」があるということだろう。

大切なのはシミュレーションしてみること。今、自分がどのような場面にいるのか。こうしたら次はどうな

ウ

─2─

ア

るのか――と頭の中でシミュレーションする。それを何度も繰り返すことで、ふとヒントがつかめるのである。

エイ

Ａ日程（国語総合）
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2022 年度

解したり、さらに最後には統合して解決策を見出す。ちなみに欠陥やリコールを隠してしまえば何

そして最後の第五ステップは仮説の検証・評価だ。仮説をあてがってみて現象を分析したり、分めなければならない。

してしまう。ゆえに慣れや習慣にばかり頼らず、柔軟な思考を持ち、いつも複数の視点で物事を眺思い込んでしまうと、視点を切り替えることができなくなり、もっといい解決策があることを見逃ずに、物事の本質を見ることができる。

。

という図形が見える人は「場独立」の認知型だ。場独立的な人は見かけや表面的な現象に左右されている。これを専門用語で「場依存」の認知型という。一方、Ｂ という全体構造を切り離して、Ａい る か を 探 す テ ス ト だ。 Ｂ の 図 形 の 中 に Ａ の 図 形 が 見 え な い 人 は、 Ｂ の 図 形 全 体 に 依 存 し て し ま っ

図③は「埋もれ図形」（ウィットキン・Ｈ・Ａ）といい、Ａの図形がＢの図形の中にいくつ隠れて視点を変えられる能力というのは、気づく力に直結する。

とかなるという解決策に至った三菱自動車には、仮説を立てる段階で批判的態度が欠落していたよ

このような問題解決に至る各ステップでの能力の違いが、気づく人と気づかない人の差になってうに思える。

表れてくるのだろう。

我々は何かの課題に直面したときに、まず自分がこれまでに経験してきた方法なり手段をあてがっ

Ｂ

しかし、本当に気づく力のある人はそれだけではない。
「木を見て森を見ず」というが、課題によっては木を見るように細部にこだわったほうが解決策に気づく場合もあるし、森を見るよてみたり、応用してみようとする。うまくいけばＯＫ だが、それができないときは、冒頭の犬のよと現場レベルの視点を行き来できる人、である。

えること。それができるのが、本当に気づく力のある人だ。組織でいえば、上からの経営的な視点

うに場面や状況を分析し、分析して抽出した要素の因果関係などを関係づけする。わかりやすく言

さらにデューイが分析したような過程を経て、解決策を導き出そうとするわけだが、気づかない

う に 全 体 を 見 渡 し た ほ う が い い 場 合 も あ る。 理 想 的 な の は 視 点 を 変 換 し て、 課 題 に よ っ て 見 方 を 変

─3─

えば、
「この場面でのポイントは何で、それをこうしたらどうなるか」といった関係づけをする。

たとえば自分の過去の経験を利用してもうまくいかないのに、いつまでもそれにこだわる人がい

思考の柔軟さや視点の豊かさというのは、何も高低ばかりではない。

Ｃ

たとえば、エサとは反対方向に空間があることに気づいた冒頭の犬のように、空間的な広がりを感知するのも視野の柔軟さである。物事の背後にある潜在的な要因を見抜いたり、複数の現象をバラ バ ラ に と ら え る の で は な く、 そ の 関 係 性 を 抽 出 で き る の は 視 点 の 深 さ で あ る。 何 が 原 因 で 結 果 としてどうなるかという因果関係や、時系列的な変化を見通せるのは時間的な視野が広いといえる。

複数のモノの見方ができるようになれば、気づく力も高まってくるが、モノの見方には人それぞれ傾向がある。

にに自分はどういうモノの見方をする傾向があるのか、「認知スタイル」を確認するのに役立つのが図④の心理テスト（ケーガン・Ｊ ）である。

両方とも目盛りがあるとか、数字がついているという部分的な要素に着目して、○をつけた人は「分析型」である。

時 間 の 中 で 生 き て い る 人 間 は 時 計 を 身 に つ け る と い う 機 能 的 な 関 係 に 着 目 し て、○をつけた人は「関係型」である。

に○をつけた人は「推論型」
だ。

どの認知スタイルが優れているという問題ではない。分析、関係、推論の三つの認知スタイルでともに測定する道具という上位概念の関係に着目して、

2

人はそうしたステップのどこかで引っかかってしまう。

うまくいかないときには、すぐに視点を切り替える思考の柔軟さが必要だ。特に若い人であれば、る。そういう人は、やはり課題の本質が見えていないということになる。

他の人のやり方を盗んだり、学んだりすればいい。初歩的なレベルならまず人に聞いてみるという姿勢が大切。まったくまっさらな状態から、いろいろなことに気づけというほうが無理な話。全部」の解答式で解けることに気づ

図②はルーチンスの「水瓶問題」と呼ばれる古典的な思考テストである。チャレンジしてみてほが全部、自分で気づかなくてもいいのである。

さて、どうだろうか。一番から五番までの問題は「しい。

ｃ」「ａ ＋ｃ 」で解けるのである。

いたと 思 う 。 六 番 と 七 番 の 問 題 も 同 じ 解 答 式 で 解 け る の だ が 、 実 は も っ と 簡 単 な 解 答 式 が あ る 。
そ う「ａ一番から五番までの問題を同じように解いていくと、ある種の「構え」ができる。
「ああそうか、ｂ の瓶で汲んだ水をａ とｃ の瓶で汲み出せばいいんだ」と心の準備や行動がセットされ、もっとやで簡単に解けるぞ！」と発言すれば、おそらく他

このように方法論が習慣化して、「今までうまくいってきたんだから、次もまたこれでできる」と

コ

─4─

ケ

サ

キ

さしく解けるのにそこに視点がいかない。簡単な方法を見逃してしまう。気づかない。もし集団でこの問題に挑んで、誰かが「これはクの人もそれに引きずられて、集団全体が気づかなくなるだろう。

シ｜

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物事を見れば、たいていのことには気づく。課題に合わせて認知スタイルをコントロールできれば自分の認知スタイルを確認して、「私はどうも細かい要素にとらわれる分析型だから、もっと上位

ベストだが、気づかない人は自分の得意な認知スタイルでしかモノを見ていない可能性が高い。

の概念でまとめてみる訓練をしよう」とか、「関係性を見るのが苦手だから、関係性に注意して物事や現象を見るようにしよう」と感じてくれればいい。
このように自分を、さらに高いところから正しく見つめることを「メタ認知」という。
のように、目標に向かって突っ走りすぎていたり、入り込みすぎていると、普段見えるはずのもの

職場で一生懸命仕事をしているつもりなのに何かポイントがずれていたり、他人から評価されなが見えなくなる。気づくことにも気づけなくなる。

。九〇％の力を注いで、一〇％は「自分が今、どういう状態にあるのか」をまた、何かに取り組むときに一〇〇％全力で頑張ってはいけない。
「脇目も振らず」という言葉がいと感じている人は、およそこの「メタ認知」ができていない。

あるが、セ

セルフモニタリングする余力を残しておく。それもまた、気づくコツなのである。

3

ス（橘川真彦「なぜ、人は『大切なこと』を見過ごすのか」による）

─5─

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Ⅱ

次の文章を読み、設問に答えよ。

今からもう二十年も前になる。私は東京郊外のワンルームマンションに暮らしていた。

その夜はとても寒かった。外で吹き荒れる寒風が、サッシ戸を氷のように冷たくしていた。暖房

最寄りの駅から歩くと三十分以上かかり、駅前からバスに乗ると、終点は埼玉県になる場所だった。

仕事から戻ると、とつぜん寒気を感じた。風邪を引いたのだろうと、早目に布団に入ったのだが、は入れていたが、すきま風が吹き込む安普請のワンルームマンションだった。

と思うのだが、総合職で入社した一年

クスもあれば、小さな錠前をつけているボックスもある。

郵便受けの前が自転車置き場になっていた。百世帯分の自転車を置くには狭すぎて、必ず誰かの自転車が倒されていた。

肌 を 切 る よ う な 寒 風 の 中、 自 転 車 を 漕 い で ド ラ ッ グ ス ト ア へ 向 か っ た。 通 り の 名 前 は 忘 れ た が、

一 晩 中 ト ラ ッ ク が 行 き 交 う 大 き な 産 業 道 路 だ っ た。 自 転 車 を 漕 い で い る と「 ど う せ 私 は 一 般 職 採 用ような顔だった。

の事務員ですから」と言い返したときの後輩社員の顔が思い出された。申し訳なさそうな顔をしたつもりなのだろうが、それは風邪のせいで、置いた場所を勘違いしているわけではなかった。置いたのは間違いなく電話ボッ

ドラッグストアで風邪薬を買い、店を出ると、たった今、そこに停めた自転車がなくなっていた。

クスの横だった。一瞬、頭が真っ白になり、駅のほうから歩いてきた人に「自転車が……」と声をｂ慢していた涙が溢れた。

哀 し み が だ ん だ ん と 憎 し み に 変 わ っ て い く。 や っ と の 思 い で マ ン シ ョ ン に 着 い た と き、 必 死 に 我からなかった。

盗むのか、どんな理由があって、自分がこんな目に遭わなければならないのか、いくら考えても分

ト ラ ッ ク の 行 き 交 う 産 業 道 路 を 歩 い て 帰 る し か な か っ た。 ど ん な 理 由 が あ っ て、 他 人 の 自 転 車 を

停まっていなかった。

最終のバスが出たばかりだった。タクシー乗り場には長い行列ができ、肝心のタクシーは一台もと彼は言った。

書き終わると「今夜中に連絡なかったら、見つからないと思ってもらったほうがいいでしょうね」

前と電話番号を書いた。

残っていたもう一人の警官が、「見つかったら連絡しますから連絡先を」と言うので、メモ帳に名て探しに出て行った。

若い警官は事情を聞くと「じゃ、まだそんなに遠くには行ってないな」と呟き、すぐに自転車に跨っいようもない哀しみに変わっていく。ほとんど半べそをかきながら、駅前の交番へ走った。

ただ、いくら探しても、やはり自転車は見つからない。探していると、驚きが怒りに、怒りが言自分が勘違いしているはずだ、と。

間違いなくそこに停めたはずなのに、気がつくと、自分を疑っていた。自転車は別の場所にある。

自転車がそこから消えたというよりも、自分自身がふっと消されたような感じだった。

かけそうになった。

男女雇用機会均等法が施行されて、すでに二年が経っていたはずだ。両親に無理を言って、四年輩のコピー取りをやらされている。

入社時、私が仕事を教えた後輩だった。自分よりも給料の高い後輩に仕事を教え、今ではその後後輩の男性社員に「資料の作り方がなっていない」と大勢の前で注意され、あまりの悔しさに「ど─7─

うせ私は一般職採用の事務員ですから」と言い返してしまったのだ。

その日、会社で嫌なことがあった。自分でもなかなか寝付けずにいた。

ウ

その夜、交番からの連絡はなかった。翌日、まだ風邪は完治していなかったが、ここで休むわけ

世界中から自分が憎まれているような気がした。世界中から自分が笑われているような気がした。

4制の大学を卒業していた。
もちろん必死に就職活動もした。が、希望する会社の内定はもらえず、かといって就職浪人する余裕もなく、「とりあえず一般職で内定もらって入社すれば、その先は自分の頑張り次第じゃないの」

ａしかし、元々敷かれたレールが違うのだから、いくら自分が頑張ったってレールを敷き直すのはという友人の言葉を信じてしまった。

その夜、布団に入っても寒気は治まらなかった。逆に時間が経てば経つほど、気分が悪くなって不可能だった。

自分の性格が、好きで嫌いだったはずなのに、さすがにこの夜に限っては、実家の母に電話して、声を聞きたくなるほ

夜の九時を回って、今のうちに薬を買いに行ったほうがいいと決心した。駅の近くに十時までやっどだった。

ふらふらしながらも布団を出て、着込めるだけ着込んで部屋を出た。暮らしていたワンルームマているドラッグストアがあった。

ンションは三階建ての細長い造りで、各階に三十部屋ほどが並んでいた。
住人は近所にある大学の学生がほとんどで、中には自分のような若い勤め人もいるらしかったが、エントランスに約百世帯分の郵便受けが並んでいた。ビラや広告がはみ出るほど溜まっているボッ

近所付き合いどころか、隣にどんな人が住んでいるのかさえ知らなかった。

─8─ア

いく。あいにく買い置きの風邪薬も切れていた。子供のころから

イ

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にはいかないと、無理をして出社した。
ｃ

早速、上司に呼び出され、昨日のことを咎められた。返す言葉もなかった。昨夜、自転車が消えた瞬間に、別の何かも消えてしまったような気がした。
その日、会社から戻ると、郵便受けにクレジットカードの請求書やダイレクトメールに混じって、別の部屋宛ての封書が間違って投函されていた。

入れ直してあげようと、正しい郵便受けを探していると、ふと足が止まった。本当に衝動的なも

宛て名は男性の名前で、一階上の部屋番号が書かれていた。差出人の名前はなかった。

未だに、なぜあのとき、そんなことをしようと思ったのか、いくら考えてもはっきりとした理由のだった。私はその封書をコートのポケットに押し込んだのだ。

自転車を盗まれた悔しさを、そんなことで解消しようとでも思ったのか、それとも自分だけが嫌が分からない。

手紙は、大学生の孫へ宛てられた祖母からのものだった。暗いところで書いているから字が下手「おばあちゃんも若いころ独りで働きに出たときは、寂しくて、心細くて、泣いてばっかりやったよ。

くそだけど……、と前置きされた文面には、まるで小学生のような文字が並んでいた。

貴 方 も 独 り で 寂 し い や ろ う け ど、 我 慢 し て が ん ば り な さ い。 大 学 を 辞 め た い っ て お 母 さ ん に 相 談

でも、一生懸命がんばれば、トモダチもできる。みんなに可愛がってももらえるよ。

最近、自炊を始めたらしいですね。体だけは丈夫にして下さいね。野菜なんかは何日も保つものしたらしいけど、お母さん心配してましたよ。おばあちゃんはがんばってほしいけどね。

もう遅いから寝ますね。また手紙書きます。貴方も暇があったら手紙下さいね」

だから、まとめて買っておいて、ちょっとずつでもいいから毎日食べなさいよ。

一年後、私は会社を辞めた。再就職したのは、辞めた会社に比べると、かなり小さな所で、給料無我夢中で十五年働き、五年前、社長の支援もあって独立することもできた。籍は入れていないが、もガクンと落ちたが、それでもチャンスは与えてもらえ、それに応えようと一生懸命働いた。

一緒に暮らして八年になる相手もいる。最初で躓いた人生だったが、あの躓きがなければ、ここま

他人宛ての封書をポケットに入れたまま、私は足早に階段を上がって自分の部屋に向かった。誰な目に遭っていると思い込み、誰かにその仕返しでもしようと思ったのか。

で来られなかったような気もする。

手紙を持って、何度、大学生の部屋へ謝りに行こうとしたか分からない。玄関先まで行って、勇気が挫け、何度引き返しただろうか。自分がとんでもないことをしてしまったと、とつぜん体が震似たような封筒を買ってきて、おばあさんの字を真似ようとしたこともある。だが、玄関先に立っえ出す夜もあった。

一度だけ、それらしき大学生と廊下ですれ違ったことがある。玄関先まで行き、やはりチャイムても、新しい封筒に宛て名を書いても、最後の一歩が踏み出せなかった。

彼が「こんばんは」と明るく挨拶してくれた。許されたわけでもないのに、なぜか全身から力がを押せずに戻ろうとしたとき、彼らしき男性が可愛い女の子を連れて戻ってきたのだ。

彼 は 来 年 入 る ら し い ゼ ミ の こ と を 彼 女 に 説 明 し て い た。 そ こ で や っ と 自 分 の や り た か っ た 勉 強 が抜けた。

二十年後の今も、私はこの手紙を手放せずにいる。

ｅ

できる、と。

（吉田修一「自転車泥棒」による）

5にも見られていないことは分かっていたが、心臓は今にも口から飛び出しそうで、鍵を差す指は震

─9─

えた。
転がり込むように部屋へ上がり、思わず床に蹲っていた。世の中には他人の自転車を平気で盗む
ヤ ツ も い る。 本 当 に 困 っ て い る 人 の 自 転 車 を 盗 み、 自 分 だ け が 楽 を す る ヤ ツ も い る。 気 が つ け ば、

ポケットから手紙を出すと、よほど握りしめていたのか、くしゃくしゃになっていた。

そんなことを呟いていた。

ｄ

今、郵便受けに戻しに行けば、何もなかったことになるとは分かっているのに、指が勝手に封を切ろうとする。ほとんど息もできなかった。封さえ切れば、すぐに楽になれる。そんな声がする。
私は封を切った。乱暴に破り捨てるような切り方だった。あとは一気に便箋を抜き出した。自分に何も考える暇を与えないように、引き出した便箋を広げて、すぐに読んだ。
六畳一間の狭いワンルームだった。何にもない部屋だった。引っ越しを手伝ってくれた母から「もっと女の子らしくしなさいよ」と笑われるほど何の飾り気もない部屋だった。まだ暖房もつけていな

負けず嫌いな子供だった。自分が優秀だとは思っていなかったから、負けないように、人一倍努

い部屋は寒くて、床の冷たさが服に染み込んでくる。

力してきた。ただ、努力しても、どうにもならないことがあると、大人になって初めて知っただけのことだった。
手紙を読み終わったのが先だったのか、涙が溢れ出したのが先だったのか、今ではもう思い出せない。私は何度もその手紙を読んだ。泣きながら読み、読みながら泣いていた。

─ 10 ─

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問一

空欄

２

堪らない

３

やるせない

に入るものとして最も適当なものを、次の１～５ のうちより最も適当なも

不甲斐ない
心もとない

のを一つ選べ。
１
５

２

一本筋の通った３

泣き言を言わないに入るものとして最も適当なものを、次の１～５ のうちより最も適当なも

大人げない
空欄

４
問二

思ったことが口に出る
堂々めぐりしているのを一つ選べ。
１
５

５

２
さげすむ

あやしむ

３

媚びる

に入るものとして最も適当なものを、次の１～５ のうちより最も適当なも肝が据わっている
空欄

４
問三

あざわらう

のを一つ選べ。
１
哀れむ

傍線部ａ 「レールを敷き直す」とはどのようなことであるか。次の１～５ のうちより最も適

４

２

１

若くて優秀な総合職であっても、先輩と後輩のけじめはしっかりとつけていくこと。

もともと納得して入社した会社ではないが、そこでやりがいを見出していくこと。

男女雇用機会均等法が施行されてもまだ地位の低い女性が、男性と肩を並べていくこと。

一般職として採用されたが、総合職としての仕事に移っていくこと。

問四３

全ての一般職・総合職社員の仕事内容を逆転させていくこと。

当なものを一つ選べ。

４

ような気がした」とあるが、これは私のどのような状態を表したものか。次の１～５ のうちよ

傍線部ｂ「世界中から自分が恨まれているような気がした。世界中から自分が笑われている５
問五

後輩の一件から、自分一人が断絶された環境にあると感じていたが、このような悲惨な目い越され、警察官にも相手にされないのだと自虐的な考えに陥っている。

自分は周囲の人と同じように仕事ができないし、自転車の管理さえできない。後輩にも追たらその要因は自分の中にあるのではないかと自分の内面と冷静に向き合っている。

なぜかいつも自分だけが周りからきつい言葉を浴び、つらい目に遭ってしまう。もしかしらばどうにでもなれと開き直り、むしろ晴れ晴れとしている。

自分の日々の努力など誰にも理解してもらえず、笑われているようにさえ感じる。それな

世間から疎まれているように思われ、苦しんでいる。

自分なりに一生懸命働き、そして毎日を誠実に送っている。そんな自分の存在そのものがり最も適当なものを一つ選べ。
１

２

３

４

５

問六 傍線部ｃ 「返す言葉もなかった」とあるが、これはどのような理由からであるか。次の１～５

４

３

２

１

やはり風邪が悪化してしまい、高熱が出てすでに呂律も回らなくなっていたから。

後輩への態度が不適切であったことは、自分でも十分にわかっていたから。

昨晩の出来事が後味の悪い余韻となって残り、全てが上の空になってしまったから。

上司のあまりの剣幕におされて、途中で言葉を挟む余裕などなかったから。

上司からの忠告である以上、黙って拝聴し続けるしかなかったから。

のうちより最も適当なものを一つ選べ。

５

２

１

くしゃくしゃになった手紙は、切り刻んで始末するしかないから。

開封されていた手紙であったと装うことによって、持ち主に返しやすくなるから。

決断に尻込みをする自分に決着が付けられるから。

自転車を盗まれたくやしさの憂さ晴らしができるから。

次の１～５のうちより最も適当なものを一つ選べ。

問七 傍線部ｄ「封さえ切れば、すぐに楽になれる」とあるが、これはどのような理由からであるか。

４

開封と同時に気分も解放され、悪化した風邪も快方に向かっていくから。

３

５

問八 傍線部ｅ 「二十年度の今も、私はこの手紙を手放せずにいる」とあるが、これはどのようなた当日の手紙を持っていることによって、自転車の盗難事件のことをいつも思い出せるよう

自 転 車 は あ れ か ら つ い に 出 て こ な か っ た。 自 分 の タ ー ニ ン グ ポ イ ン ト と な っ た 事 件 が あ っをしたから。

そして、その行為が自分をここまでにしてくれたということを理解してもらおうという決意

いつかあの青年と再び会ったときに、あのような行為におよんでしまったお詫びをしたい。

分に予測されたから。

けられてしまうかも知れない。そうなったら、今度こそ立ち直れなくなってしまうことが十

この手紙を手放して誰かの手に渡ったなら、せっかく築いた今の地位や名誉が著しく傷つるものであるから。

れども、この手紙がきっかけで自分は大きく変わった。そうした自分を常に問い直してくれ

手紙を盗んだという取り返しのつかない行為の痛みは依然として心の中に存在しているけである。以後、職種を超えた能力性という自分の会社の理念のヒントをくれたものであるから。

一 般 職・ 総 合 職 と い う 自 分 が 縛 ら れ て い た 誤 っ た 概 念 か ら 解 き 放 っ て く れ た の が こ の 手 紙理由からであるか。次の１～５のうちより最も適当なものを一つ選べ。
１

２

３

４

５

にしたいから。

6アイ
ウに遭って、かえって自分が世界とつながっていることを実感している。

─ 12 ─

Ａ日程（国語総合）
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2022 年度

─ 11 ─

Ⅲ

次の文章を読み、設問に答えよ。

次に示すものは、ある大学の教員同士（Ｋ 先生とＡ先生）の会話である。これを読み、各設問に（二） 次 の ア ～ ウ の 各 文 の 片 仮 名 と 同 じ 漢 字 を 用 い る も の を、 そ れ ぞ れ 後 の １ ～５ の う ち よ り

２

１

国キを掲揚する。

楽団を指キする。

キを一にする。

キ上の空論だ。

ア 目標を達成するために絶大な効果を発キした。

一つ選べ。

４

３

答えよ。

やはり、日本語をしっかりと使いこなせる学生に入学してほしいですね。日本語を第一言語とキに乗じて攻めた。

いよいよ入試の時期ですね。Ａ先生はどのような学生が入学してくることを期待しますか。

５

本当にそうですね。その日本語においては、正しさはもちろんですが、豊かさも求められますね。

４

３

２

１

ケン実に生きる。

ケン身的に仕える。

ケン微鏡で観察する。

経費をケン約する。

イ その課題については弱点がケン著に露呈した。

正しさと言えば、まず漢字や語彙ですね。大学においてはレポートをたくさん書いていくことＡになります。その中で必要最低限の漢字は正しく使い、さらに適切な言葉を用いてほしいですね。

か

６

２

ゆ

く

７

３

だ

り

８

４

ひ

ふ

２

サク日の反省をした。

サク為的に改変した。

途中の一文をサク除した。

試行サク誤を繰り返す。

４

サク略を練った。

日没

２

低温

３

往復

２

１

意外なところから意外なものが出る。

大切なものは然るべきところにしまうべきである。

正直者には自然と宝ものが手に入ってくる。

一つ選べ。

４

避難

５

推薦

出 る 」 と い う こ と わ ざ は ど の よ う な 意 味 を も つ か 。 次 の １ ～５ の う ち よ り 最 も 適 当 な も の を

問二 会話文中の傍線部Ｂ「ことわざや故事成語、慣用句」についての問題である。「瓢箪から駒が１（三）「読書」と同じ構成の熟語はどれになるか。次の１～５のうちより最も適当なものを一つ選べ。

５

３

１

ウ 夢と現実が交サクしたような状況となった。

ケン悪な雰囲気になる。

ることが難しくなってしまいます。

いうことは、しっかり考えられないということですから、大学においての専門教育にはついてくする人は、日本語によってものごとを考えているわけです。日本語がしっかり使いこなせないと

Ａ

Ａ

Ｋ

Ｋ

─ 13 ─

５

Ｂ

豊かさに関しては、先人の知恵の結晶であることわざや慣用句、故事成語なども常識として知っていてほしいですね。

せ失敗は必然的に成功のもととなるものだ。

7

Ｋ

Ｃ

そして、短歌や俳句、代表的な文学作品なども常識として知っていてほしいですね。これからのすばらしい新入生が入学してくれるとよいですね。期待しましょう。

国際化社会を生きていく上での基盤となるものですから、しっかり理解しておく必要があります。

ＡＫ（一） 次のア～ウの各文の傍線部の読みを平仮名で記した場合、読みの一文字目にあたる平仮名

問一 会話文中の傍線部Ａ「漢字や語彙」についての問題である。以下の指示に従って答えよ。

ア 彼の動きが緩慢になったとして最も適当なものを、それぞれ後の１～８のうちより一つ選べ。

イ 彼女は定説を覆す大発見をした

１

ウ 私は契約内容を履行した

５

４

普段と変わったことはするべきではない。

３５

─ 14 ─

Ａ日程（国語総合）
一般選抜入学試験
2022 年度

問三

会話文中の傍線部Ｃ「短歌や俳句、代表的な文学作品」についての問題である。以下の指示に従って答えよ。

（一）「ふるさとの月の港を過ぎるのみ」（高浜虚子）いう俳句と同じ季節を詠んだものはどの句か。

４

３

２

１

夕桜あの家この家琴鳴りて（中村草田男）

吾が影の吹かれて長き枯野かな（夏目漱石）

窓の燈の草にうつるや虫の声（正岡子規）

夕立が洗っていった茄子をもぐ（種田山頭火）

雪とけて村いつぱいの子どもかな（小林一茶）

次の１～５のうちより最も適当なものを一つ選べ。

５

２

１

ノルウェイの森

風の歌を聴け

万延元年のフットボール

羊をめぐる冒険のを一つ選べ。

（二） 村上春樹の作品として正しくないものはどの作品か。次の１～５ のうちより最も適当なも４
アンダーグラウンド8

３

５

─ 15 ─

Ａ日程（国語総合）
一般選抜入学試験
2022 年度

2022 年度

一般選抜入学試験

Ａ日程（解答）【国語総合】
Ⅰ（44 点）

Ⅱ（32 点）Ⅲ（24 点）

設問

解答

配点

設問

解答

配点

問一

⑤

4

問一

④

4

ア

問二

問三

問四

問五

設問

解答

配点

①

2

ウ

②

4

問二

③

4

（一） イ

②

2

エ

④

4

問三

④

4

ウ

③

2

オ

①

4

問四

①

4

ア

③

2

4

カ

③

①

③

②

①

③

⑥

ケ

②

4

セ

③

4

コ

①

サ

②

シ

①

4

問五

①

4

（二） イ

②

2

問六

④

4

ウ

①

2

問七

②

4

問八

②

4

①

4

問七

②

4

（三）

9

④

3

③

3

（一）

③

3

（二）

②

3

問二
問三

4

問六

問一

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