筑波大学
筑 波大学は、1872年に師 範学校として開 学し、1949年に東京教育大学、そして1973年に現在の名称で設立され、『国内的にも国際的にも開かれた大学』という建学の理念を持っています。1893年 から通 算25年 間、筑 波大学の前身である東京高等師範学校長を務めた嘉納治 五郎先 生は、「 柔 道による人 間教育」、「日本の学校教育の充実」、「留学生の積極的な受入れ」、「日本の体 育スポーツの発 展」に進んで取り組 み、大 学において目 指すべき人 材やその育成のあり方、世界における日本の役割を考える指針を示しました。本学は、ノーベル賞と金メダルをともに輩出する世界でも稀にみる大学です。今 後も、変動する現代社会に不断に対 応しつつ、国際性豊か且つ多様性と柔軟性を持った新しい教育・研究を進めます。

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University of Tsukuba
筑波大学
Ouruniversityʼs history dates back to its
筑波大学于1872年作为师范学校成立，1949年更founding as Japanʼs ﬁrst normal school
名为东京教育大学，1973年改为目前的名称，以in 1872. It became the Tokyo University“面向国内外开放的大学”作为建校理念。自1893
ofEducation in 1949 and took its
current name in 1973, with “A university
年起在作为筑波大学前身的东京高等师范学校担
open to all within and outside in Japan”
任了25年校长的嘉纳治五郎先生，积极地倡导“asthe universityʼs concept.
Professor
Jigoro Kano headed the通过柔道进行人的教育”、“完善日本的学校教育”
University of Tsukubaʼs forerunner,、“积极接收留学生”、“发展日本的体育运动”，
Tokyo
Higher Normal School for a totalof
25years from 1893. He pursued
提出了思考大学应培养什么的人才及培养方式、
personal training through judo, improved
日本在全球的作用的方针。本校涌现出了众多诺
scholastic
education in Japan, promoted
theadmission of international students贝尔奖获得者与奥运金牌选手，是一所在全球也
and the development of athletic sports
罕见的大学。本校今后将继续顺应不断变化的现inJapan. He provided guidelines on thetypesof students universities should
代社会，推进富有国际性与多样性、灵活性的新strive for and ways to train them, as well
型教育与研究功能以及运营组织的开发。
ascontemplating Japanʼs global role.
Our university is one of the rare
universities worldwide that has
produced both Nobel Prize and Olympic
gold medal winners. We will continue
to respond to our changing modernsociety, promoting the developmentof new education and research thatpossess a richly international sensibility
as well as diversity and ﬂexibility.

什么是Japan-Expert计划
筑波大学以培养了解日本文化与社会、具有日本思维的留学生为目的，开设了“Japan-Expert(学士）计划”（4年制）。针对想到日本或本国等的日本相关企业就业的留学生开设了4个课程（农学家养成课程、健康护理课程、日本艺术课程、日语教师养成课程）。
以对日本感兴趣、关注日本的留学生为对象，旨在培养在学习高水平日语能力之上，了解日本文化与社会，掌握农业、护理、日本艺术、日语教育的其中之一的专业知识，具有可运用日语发现与解决各专业领域
问题的专业知识与思考能力的人才。通过放宽对日语
能力的要求，也为此前因日语能力不足无法参加入学
考试的学生扩大了参加入学考试的机会，在入学后的半年期间集中学习日语。我们期待希望将来有可能成为起到连接本国与日本桥梁作用的同学们报名。

生物资源学类 学士（生物资源学）农学家养成专业 学士（农学）护理学类 学士（护理学）日本艺术专业 学士（艺术学）护理学类 学士（护理学）艺术专业学群 学士（艺术学）日语教师养成专业 学士（日语教育）日语与日本文化学类 学士（文学）Japan-Expert计划的概念图一年级二年级10月～3月4月～3月

Japan-Expert 共通科目
基础科目农学家养成专业 学士（农学）专业基础科目Japan-Expert 共通科目
基础科目
健康护理专业 学士（健康护理）日语集中授课

专业基础科目Japan-Expert 共通科目

掌握可应对大学授课的日语能力基础科目日本艺术专业 学士（艺术学）专业基础科目Japan-Expert 共通科目
日语教师养成专业 学士（日语教育）基础科目专业基础科目Japan-Expert 共通科目

必修科目
Japan-Expert新生研讨会Japan-Expert总论以国际化的立场，学习日本在世界引以为傲的专业领域的概况学习作为筑波大学Japan-Expert计划的学生为度过充实的
大学生活所需的知选修科目作为生物资源的基因和基因组

书法A-C生物资源和环境促进共生的日语教育护理生命伦理促进共生的人类学

日本画实习

语言的科学

Japan-Expert计划 课程四年级三年级4月～3月

4月～3月

4月～9月

专业科目

在农业、生物资源相关研究机构和公司进行实习毕业研究或实习

专业科目

护理设施、医疗设施实习毕业研究或实习

专业科目

在本国的教育机构及日本国内的企业等实习毕业研究或实习

专业科目

毕业研究或实习

毕业研究或实习修完135～137学分
后毕业对于担心日语能力、想再提高一些日语能力的情况，
我们可提供在国际交流教育中心学习日语科目等，在毕业前一直有可学习日语的环境。

专业科目<农学家养成专业>
农村社会学森林资源经济学<健康护理专业>
基础护理学概论公共卫生护理学概论应用动物昆虫学
植物营养学食物系统理论 等<日本艺术专业>
现代美术论
木材造形论
日本书道史Ⅰ・Ⅱ漆艺技法演练
环境设计演练 等

健康促进和护理国际护理学
体格评估 等<日语教师养成专业>日语的语音与音韵
世界的语言与日语
表象文化论日本文学与自然
多文化环境中的日本 等农学家养成专业学习高水平的日本农林业技术
取得学位：学士（农学）培养能够将粮食生产、节能、环境保护方面拥有全球高水平技术的
日本的农林业技术推广到海外，兼备有助于解决第一产业相关的全球问题的基础知识与专业性的人才。此外，在发展个性与提高学习热情的同时，培养博学多识及具有丰富的人文素质、特别是具有农林业职业道德的人才。

毕业生去向农林业领域的研究人员、技术人员、在国内外从事农业及农业指导人员、国际化企业及相关产业、升入研究生院等

在校生们的心声你热爱大自然吗？农学养成专业是大到宏观经济学，小到碱基对都有涉足，是关于生物资源的广泛领域的综合学科。如果你热爱自然，请务必选择本专业。大学里只要喜欢的科目基本都可以选择，选课上非常自由，我就选修了很多人文科学的科目。Japan-Expert (日本-专家)项目在入学后，有半年集中学习日语的时间。第二年的四月份开始，编入自己的专业，和日本的一年级学生一起学习。另外，大学生
活中通过加入社团活动，可以结交到很多朋友。如果你想度过一个理想的大学生活，请加入我们 Japan-Expert (日本-专家)项目。

农学养成专业入学后，在最初的半年里，少人数上课。学习日语的读、写、听、会话等。在提高日语能力的同时，也学习了各自专业的基础知识。特别是学到的日本报告的写法和发表的方法对自己很有帮助。四月份开始和日本的大学生一起上课。虽然在熟悉日语，习惯生活上花了很多时间，但老师、生物资源的前辈、同学们都特别亲切、总是在困难的时候帮助我，对此我非常感激。我加入了社团，和大家一起参加大会，一起吃烤肉，生活的很幸福。

健康护理专业

通过体验来学习最新的健康护理
取得学位：学士（健康护理）

充分发挥综合大学的特性，通过文科科目等增进对日本文化的了解,同时，在专业科目方面，为了不使理论与实践相偏离，我校进行可应对最尖端技术的教育。此外，还通过实习在日本的医疗机构进行实践体验，提供通过最先进的医疗与护理体验进行学习的机会。另外，开设本课程的目的不是让学生取得护理师资格，而是培养成为护理相关领域医疗政策领导者的人才。

毕业生去向健康护理领域的政策制定与管理人员、研究与教育人员、升入研究生院、健康管理相关企业的开发技术人员等在校生们的心声

筑波大学入学后，登上新的人生阶段的同时，也开阔了视野。大学里有很多积极学习，为了自己的人生抱有远大的目标并为之努力的学生的校风。我作为 Japan-Expert (日本-专家)项目的学生，在筑波大学生活的两年里，经历了各种有趣的事情。多彩的大学生活像人生的宝藏一样，在筑波大学可以收获到新的思考方式，知识，人际关系，结交新朋友等各种各样的宝藏。只要努力，就能提升自己的存在价值，一起努力吧！

在越南的大学入试考试失败后，对人生方向迷茫的时候，我作为技能实习生来到日本。从那时起，我就决定了去日本的大学留学，参加了Healthcare（健康护理）专业的入学考试。由于新冠病毒的影响，不能很快来日本。现在在一边打工的同时，在筑波大学享受着充实的留学生活。 Healthcare（健康护理）专业和想拥有护士资格证的学生一起学习的课程有很多。比如「人体的机能构造」、「对家族，儿童的态度和接触方法」，「心理学」，「哲学」等各种课程需要学习。筑波大学的社团活动也非常热门，同学们也可以培养国际视野。高中生的各位，请认真思考自己的兴趣所在，以及如何将其运用在将来的工作上，请在此基础上来选择专业。

日本艺术专业学习日本的传统艺术及现代艺术等取得学位:学士(艺术学)这是一门除了学习绘画、工艺、书法等日本高水平的传统艺术外，还专业学习国际评价很高的日本现代艺术等日本特色艺术的课程。
学生在学习有关日本艺术课程的独自科目的同时，通过在本校开设的文科科目中扩展跨学科、国际性视野，学习艺术专业学群中开设的丰富专业科目，培养高水平的专业能力及可活跃于国际社会的实践能力。

毕业生去向升入研究生院、艺术家、设计师、企业、国家及地方公务员、大学教师、博物馆员、研究员、教师等在校生们的心声我认为留学生报名筑波大学 Japan-Expert (日本-专家)项目的理由有两个。首先是，只要有一定的日语能力就可以报名，并且可以通过入学后半年的日语课程，来提升日语能力。另外的理由是，筑波大学对学生提供的支援很充实，而且选课的自由度很高。并不是只能选择自己专业的课程，所以可以广泛地学习各种专业的知识。如果你喜欢我们的专业的话，就来和我们一起在筑波大学学习吧。

因为想学习各种领域的艺术，所以我申请了日本艺术专业。入学后也担心过自己的日语能力，但我认为Japan-Expert (日本-专家)项目为留学生提供了能够充分提升日语能力的环境。并且筑波大学是一个容易集中学习的环境，与来自不同的国家的学生的接触也很开心。
并且除了自己想学的艺术领域外，也可以其他专业的各种课程。如果你对艺术有兴趣，想和各种国家的留学生一起学习，请一定来报考我的专业。

日语教师养成专业

培养在本国的教育机构教日语的教师取得学位：学士（日语教育）以培养在本国的教育机构教日语并且为本国的日语教育振兴做贡
献的日语教师为目的。在刚入学的半年时间集中学习日语及学习
日本情况科目等，之后与日本学生一起学习日语与日本文化学类的课程。在第3、4年，参加校内的日语教育实习及本国的教育机
构、日系企业、日本国内的企业等的日语教育相关实习，培养现场的实践能力。

毕业生去向日语教师培养指导人员、教师、企业、升入研究生院、海外的日语教育机构等在校生们的心声

因为我将来想成为日语老师，所以我报考了日语教师养成专业。这个专业不仅可以学习日语教育，还可以学习日本的文化和历史之类的。
也有透过实地考察来研究当地的方言和文化之类的课。拥有丰富的教学内容。还有就是，筑波大学对于留学生的支援很多。比如说，当你想更新签证时只要去留学生中心，就有多语种对应。对日语教育或者日本文化之类的有兴趣的人请一定要来看看哦。

随着全球化的发展，在追求高学历的时代背景中，选择留学的学生不断增加，特别是喜欢日本的人很多。为了来日本留学，日语能力是必不可少的。能够通俗易懂的教日语的教师被认视为稀缺，重要的人才。为了能够成为这样的人才，我选择了在拥有很长历史的筑波大学学习。日语教师养成专业不仅包括教育学，也是能够学习日本的历史、文化、传统等各种领域的自由度很高的专业。对于想在学习日语的同时，获得日本文化相关知识的学生来说，这是个专业是一个不错的选择。

实习在农学养成专业，大学3、4年级中最短4天的实习是必修的。实习是在与预定中的毕业研究导师和学科部门打交道，主要在和农业有关的机构和企业进行。我对温室栽培感兴趣，被安排在H社长的公司实习，他在我毕业研究预定导师的研究室里完成了博士学位。H社长的公司拥有大型的温室，通过水耕栽培主要生产甜椒。在实习期间，我被安排负责种植甜椒、收割生菜、固定蔬菜位置和除掉不需要的芽等实际的工作。并且公司还指导我确认营养液的肥料浓度（EC）、p H
测定、溶解的二氧化碳（CO2）浓度的方法。虽然实习时间很短，但让我学到了
很多。

Healthcare（健康护理）课程3年级有福祉设施的实习、4年级有医疗设施的实习，实习的时间各有4周。实习期间，护士和护工会把工作的内容告诉我们，在工作人员的指导下给予我们实践的机会，得到了各种各样的体验。另外，教在设施入居的老人们折纸，陪他们一起做，同时我们也得到了愉快的沟通时间。在越
南是由家族照顾老人，但在日本老人们是在入居的福祉设施中生活。我感到福祉
设施在超高龄化社会的日本中发挥的作用非常大。越南的高龄化也在迅速的增长，今后福祉设施也会变多。通过健康护理课程的实习，学习对待老人的方法和福祉设施相关的知识是很重要的。虽然实习开始前有稍许不安，但得到指导老师和设施职员耐心的指导，所以让我们能够顺利的学习下去。

我在东京的“Shun Art Gallery Tokyo”（画廊）得到了大概两个月的实习机会。
当时，我正在积极参与艺术家活动（艺术创作和展示等），希望加深对画廊和艺术行业的理解，所以想在艺术画廊实习。实习的主要内容是整理仓库、布置展览和作品翻译。 有时也会和创作者本人交流，倾听关于他们的作品的话题，并决定展览的布局。我意识到这个行业不仅仅是经营画廊，还包括与很多不同的人建立
关系的行业。我选择了在画廊实习，但也有公司（设计公司、游戏公司等）提供
的设计师和插画师的实习机会。所以请务必通过各种方式自己调查，或询问周围的朋友和前辈。

日语教师养成专业的实习是在3年级的秋季学期的日语教育实习中向学生教授日语。在导师的指导下，做日语教师实际在做的事情。如招募学习者、选择学习主题、选择教科书、制定教学计划、根据该计划制作教材等。最后需要写一份报告,来说明自己的教学情况、反思以及需要改进的地方。实习可以在日本进行，但如果可以回国并且与学校交接方面没有问题的话，也可以在自己国家的母校进行实习。通过在实习期间担当日语教师，可以从教师的角度来体验自己平时作为日语学习者所看到的东西，并获得新的见解。对于毕业后想成为日语教师的学生来说，会更容易想象未来。我认为实习是一个重要的转折点，让我们回顾自己所学的知识，并思考自己将来想做什么、成为什么样的人。

毕业生们的心声农学家养成专业Ӿࢵᒺူय़਍य़਍ᴺቘૡఘಸኞ޸਍๞ᴺኞ޸ࣈቖᑀ਍ᎸᑪᗭҁᏗॊ᧞ᑕ҂ኞᇔᩒრᑀ਍਍֖ᶱፓࣁय़਍ࢥଙᕆጱླӱᎸᑪӾ҅౯ํଛತ‫ک‬ԧఽ‫ي‬᪁ጱᎸᑪ᷌ፓ̶֕ՐՐฎླӱᎸᑪጱᕮຎଚӧᦏ౯ჿ᪃҅౯ᦊԅᛔ૩ጱᎸᑪ᷌ፓํᖀᖅᎸᑪጱհ꧊҅ಅզဌํන୒Ꮈᑪ҅ᘒฎᭌೠԧᖀᖅᬰ਍Ꮧॊ᧞ᑕ̶ᢓጮᨶጱᘉᦲ‫ץݸ‬᷶ԏӞጱᔜ࿕ᯢྜचከच۸҅ᬪଙࣁஉग़ᢓጮᨶӾᤩ‫ݎ‬ሿ҅ଚᤩᦊԅ݇Өԧଠာጱᕡᙱ๢ᚆ҅۱ೡ᫨̵ٟ‫ۄ‬ള᧣ᜓ̵'1$ഖօ‫ݍ‬ଫᒵ̶֕ฎਙࣁኞ֛ٖጱ๢ᚆ҅च๜Ӥᬮဌํᤩ‫ݎ‬ሿ̶ࢩྌ
౯ԅԧᏟਧᕚᡩLQYLYR֛ٖጱ7\SHȨᯟᔰၚ௔ጱ‫ݶ‬ਧଚᥴกਙጱኞᇔ਍఺ԎᘒᎸᑪ̶健康护理专业ຳऌ੎ᐒտᐰᐗဩՈᒺ࿜տՕಷᴫํාᘌՈಷቘᴺςЀϓЄϙࢿၳ๜ḅᒺူय़਍‫܅‬਍ᗭಷቘӫӱ౯᭗ᬦय़਍ጱ᧞ᑕ޾ਫԟ֛҅ḵԧ෭๜ጱ‫܅‬ዌᐰᐗጱሿ࣋҅Ԟ਍‫ک‬ԧஉग़؋଼ಷቘᶾऒጱᎣᦩ̶ࢩԅ਍໊੒ኸ਍ኞጱඪൔஉ꧌ਫ҅ӧᦞฎय़਍ኞၚᬮฎࣁ෭๜ኞၚӾ᭬‫ک‬ጱӧਞ޾ࢯజ᮷‫ݢ‬զ‫ݻ‬՜ժߎᧃ̶ࢩԅय़਍ླӱ‫ݸ‬మᖀᖅࣁ෭๜਍ԟ҅ᭌೠԧࣁᐰᐗᦡෞૡ̶֢‫ݚ‬क़҅ԅԧ‫ݐ‬஑෭๜ጱಷॊᩒ໒҅ٚ‫ف‬਍ԧಷॊӫӱ̶ᘳ࣋᯾ํള‫ݑ‬Ꮈ‫ץ‬ጱᤑۗᰂ‫ګ‬ଶ҅ࣁय़਍᯾਍‫ک‬ጱ෭᧍޾؋଼ಷቘᎣᦩԞ஑‫ک‬ԧᬩአ̶౯ࣁӞӻࢫᴚӾૡ֢҅ࣁӤᕆ޾‫ݶ‬Ԫጱ೰੕޾ୌᦓӥ҅᭗ᬦᦎᦞ޾Իၞ҅ԅჿ᪃ྯӻ‫੷ف‬ᘏጱኞၚᵱ࿢ጱ‫ݱ‬ӻොᶎ൉‫׀‬ඪ೮̶౯ਖ਼๶మࢧ‫ک‬ᛔ૩ጱᐙࢵ҅ၚአࣁ෭๜‫܅‬ዌᐰᐗሿ࣋ጱᕪḵ޾Ꭳᦩ҅՗Ԫํፅԭय़ਹጱૡ̶֢日语教师养成专业Ӿࢵੜ຋‫ګ‬យ໌ୗտᐒ០ӱᕹೡ᮱Ӿ᮱០ӱ᮱౯ၚአԧࣁ෭᧍独෭๜෈۸ӫӱङِጱ᧍᥺޾ဋ᭗ᚆ‫҅ێ‬ሿࣁࣁӞᛱմӱጱ០ӱ᮱ૡ̶๋֢‫୏ڡ‬ত੪ᘳၚۖጱ෸‫҅ײ‬మತ౮ԅ෭๜޾Ӿࢵԏᳵጱ໫໴ጱૡ֢֢ԅᶎ‫ݻ‬क़ࢵ෢ਮጱᲀࠓդᤒᘒ‫ف‬ᘳԧ̶ᆐᘒ҅‫ݑ‬ෛ٢ዖఘጱ୽ߥ҅๶෭๜‫ف‬हጱᵱ࿢ၾ०ԧ̶౯ሿࣁᨮᨱইយମᒵጱӻ֛ମᱻ҅Ԇᥝ՗Ԫ෭๜ࢵٖӱ‫ۓ‬ጱૡ̶֢ࣁ០ӱၚۖӾ҅౯ၚአԧࣁ෭᧍රᙙਫԟӾ਍‫ک‬ጱ҅ᒊࣁ੒ො᥯ଶ௏ᘍᳯ᷌ጱᚆ‫ލ؁҅ێ‬ମᱻಅᶎԁጱᳯ᷌҅ᆐ‫ݸ‬௏ᘍๅํපጱ‫઀ݎ‬ොဩଚ൉‫ڊ‬ୌᦓ̶ࢩԅࣁ਍ኞ෸դ୏তํԧŉమ಩෭๜փඎ‫ک‬Ӯኴŉጱమဩ̶ਖ਼๶మᥝ‫ڥ‬አࣁ០ӱ᮱ጱᕪḵ҅݇Өࢵᴬӱ‫҅ۓ‬಩෭๜ጱԾߝവଠ‫ک‬ၹक̶़Ӿࢵக᝷࿜ঀৼय़਍य़਍ᴺՈᳵᑀ਍‫ڠ‬౮Ꮈᑪᑀቘ਍ӫධఘಸᑀ਍ӫӱ୮౯ࣁአ෭᧍ٟ֢෸҅౯ᶋଉဳ᯿᧍ဩ޾ස᧍ጱֵአ̵᧍ఽᕡங૧‫ڦ‬ጱᤒሿොୗᒵ҅֕‫׎ܨ‬ইྌ҅Ԟํஉग़෸‫ײ‬տఽᥧ‫ک‬ӧᛔᆐ̶ಅզ౯మ‫ک‬ԧ҅ইຎํՈૡฬᚆጱ෭᧍ර૵ࣁ᫝ᬟ҅ӧᦞՋԍ෸‫ײ‬᮷ଆۗ౯ᔿྋ෭᧍ጱᲙ᧏҅ᮎᧆํग़অ̶ํԧᬯӻమဩ‫҅ݸ‬౯٬ਧਖ਼ᛔᆐ᧍᥺॒ቘ֢ԅ౯ጱᏗॊᎸᑪො‫̶ݻ‬౯ሿࣁྋࣁᎸᑪ‫ڥ‬አՈૡฬᚆҁ$,҂޾ᛔᆐ᧍᥺॒ቘದ๞҅๶༄ັṛᕆ᧍ဩ޾֢෈ጱᛔۖᦧ‫̶ړ‬-DSDQ([SHUW -( ᶱፓ‫ف‬਍‫҅ݸ‬౯஑‫ک‬ԧᦜग़ᛔ૩՗๚మᬦጱ౮੪̶౯ࣁ-(᯾஑‫ک‬ጱ๋य़ත឴ฎ҅਍‫ک‬ԧŉӧᓕฎٚੜጱ໼మ҅໼మ੪ฎ໼మ҅಩໼మࣙ೮ӥ݄੪অԧŊ̶

学生支援关于学费等一年级所需学费等合计：837,800日元

入学金：282,000日元
学费：267,900日元（10月～3月）
学费：267,900日元（4月～9月）
国民健康保险费（1年）：20,000日元＊入学金和学费减免是可以申请的
每月所需的生活费合计：100,000日元（大致标准）住宿费：20,000～50,000日元
伙食费：30,000日元
教材费：10,000日元
通信费：5,000日元
杂费：5,000日元～10,000日元奖学金今川FUTURE基金奖学金：仅限健康护理专业
每月8万日元 仅限入学年度的学习准备金5万日元（仅1次）

由于奖学金不是面向所有新生发放，因此，原则上请自己准备学费及生活费。

学生宿舍宿舍的各房间设有床及盥洗台等，只要带上生活必需品等即可入住生活。
Japan-Expert计划的学生如果希望通过在日常生活中与日本学生的交流，加深对日语和日本文化的了解，原则上得入住国际村。房租为35,800日元／月。此外，还另行需要保证金（入住时）、水电费。如果没法入住国际村时，学生可以入住其他类型的宿舍（15,380日元/月起）。

支援体制
日语教育协调员

本计划设有负责日语教育事宜的日语教育协调员，在入学后半年期间对学习等提供帮助。此外，可在所属专业（学群、学类）方面得到各种教育支援、学生支援。

辅导员本校为了让刚入学的留学生顺利地度过学习和日常生活，设有原则上由学长作为辅导员对留学生进行支持的制度。
辅导员的具体作用是以帮助留学生开始在日本的生活为主，提供日语会话伙伴及制作资料等方面的帮助，进行生活支持。

入学考试时间表
公布报考条件申请时间

入学考试

3月～3月下旬

12月初

入学日

5月中旬

10月1号

报名资格（日语能力）
课程※1
※2
※3
※4

农学家养成专业

N3水平以上400分以上

中级A以上

以5分制的5分成绩通过者

健康护理专业N3水平以上400分以上

中级A以上

以5分制的5分成绩通过者

日本艺术专业

N3水平以上400分以上中级A以上

以5分制的5分成绩通过者

日语教师养成专业N2水平以上600分以上中级A以上

以5分制的5分成绩通过者

J.TEST实用日语检定考试
TOPJ实用日语运用能力考试
The AP Japanese Language and Culture Exam仅限日语教师养成专业，申请时需要提交日本留学生考试成绩通知书。详情请见Japan-Expert计划官方网站。

交通方面

东京 秋叶原站 ↔ 筑波 45分钟成田国际机场 ↔ 筑波 60分钟

数 字 で見 る筑 波 大 学

University ofTsukuba facts and ﬁgures՗හਁ፡ᒺူय़਍教 員数 Numberof Faculty Members
ර૵Ոහ2,406[ 2021.5.1. 現在 ]>౼ᛗ@as of May 1st, 2021य़਍ጱᶎᑌ大学の広さ Site
Areaabout2,600,0000
square metersof Staﬀ Members
職 員数 NumberᘳૡՈහ2,908[ 2021.5.1. 現在 ]>౼ᛗ@as of May 1st, 2021

of Students
学生数 Number
਍ኞՈහUniversity of Tsukuba > ᕅӡଘොᔂҁᒺူय़਍җ༃៻ٗർᕑߵ‫ࢵل‬҂
Vatican + Monacoof Courses
授 業 科目数 Number᧞ᑕᑀፓහᰁ学群生

大学院生

๜ᑀኞ ofNumberUndergraduate Students

Ꮈᑪኞ ofNumber
Graduate Students

6,825

約 260 万 平 方メートル（筑波 大 学 ＞バチカン＋モナコ公国）

大学院

9,715

Ꮈᑪኞᴺ
Graduate

学群

16,540

8,600

約

਍ᗭ
Undergraduate

13,2004,600[ 2021.5.1. 現在 ][ 2020 年度 ]as of>౼ᛗ@May 1st, 2021>ଙଶ@AY 2020of International Studentsኸ਍ኞՈහ留 学生数 Number

地域 別 外 国 人 留 学 生 数

Number of International Students by regions of the world‫܄ݱ‬ऒኸ਍ኞՈහ

アジア AsiaԵၖ
北米 North۹ᗦ America

中南米 SouthӾ‫ܖ‬ᗦand North America
ヨーロッパ Europeཾၖ&,6ҁܻᝁᘶ҂CIS（旧ソ連）CISOceania
オセアニア य़၇ၖMiddle
East中東 Ӿӳᶋၖアフリカ Africa
合計 (121 カ国・地域 )‫ᦇݳ‬ҁӻࢵਹ݊ࣈ‫܄‬҂Total(121 countries or regionss)

1,831
40
69
101
71
833
94

2,247

留 学生 ኸ਍ኞ

国 籍等別外国人 留 学生 数

Number of International Students by Nationality‫ࢵݱ‬ኸ਍ኞՈහ
Ӿࢵ
中国 China
韓国 Koreaᶥࢵ
台湾 Taiwan‫ݣ‬კ
インドネシア Indonesia‫ܦ‬ଶੰᥜԵ᩼‫ܖ‬ベトナム Vietnam
アメリカ合衆国 Unitedᗦࢵ Statesਈ‫ے‬೉ࢵ
バングラデシュ Bangladesh
インド India‫ܦ‬ଶḘ๶ᥜԵマレーシア Malaysia
းࢵ
タイ Thailandٌ՜その他 others

1,229
133
90
83734033282625487

Olympics / The Paralympics
オリンピック・パラリンピック TheॿᬩտӨྜॿտ

筑波大学は、前身校である東 京 師範学校、東 京 教 育大学からのスポーツの長い歴史において、在校生、卒 業 生がオリンピック・パラリンピックに出場し、栄光に輝いています。

Throught the long history of Tsukuba Sprots including that of its prodecessor Tokyoᒺူय़਍ࣁ՗ٌ‫ڹ‬᫝ጱӳՂ૵᝜਍̵໊ӳՂරᙙय़਍୏তጱ֛ᙙᬩۖఊԋܲ‫ݥ‬Ӿ҅
Higher Normal School and the Tokyo university of Education, many students andํռग़ࣁ໊ኞ໊݊‫ॿے݇݋‬ᬩտӨྜॿտଚᖔනԧ‫̶୸ط‬alumni have taken part in Olympic and Paralympic Games with glorious achievements.
14%

Number ofInternational Students

日本人学生等 ෭๜Ո਍ኞᒵ86%

Number ofDomestic Students

2,247[ 2021.5.1. 現在 ]as of>౼ᛗ@May 1st, 2021

オリンピックでのメダル個数は？

ࣁॿᬩտӤ឴஑ጱॹᇈහᰁํग़੝ӻҘ
Numberof Medals in the Olympics

ᰂᇈmedals
金メダル Gold39

ᱷᇈmedals 42
銀メダル Sliverᱞᇈmedals 45
銅メダル Bronze[ 2021.10.1. 現在 ]as of October
1st, 2021>౼ᛗ@Laureates
ノーベル賞受 賞 者 Nobel᧚ᨬਫ਼ॹ឴஑ᘏ

朝永振一郎 [ 元東 京 教 育大学長 ]（物理学 賞 1965）๖࿞ഄӞᮤҴܻӳՂරᙙय़਍໊ᳩ@ҁᇔቘ਍ॹ҂Dr.
Sin-lchiro Tomonaga [a former Tokyo University of Education president] (The Nobel Prize in Physics 1965)

江崎玲於奈 [ 元筑波大学長 ]（物理学 賞 1973）࿯઼ቀԭॱҴܻᒺူय़਍໊ᳩ@ҁᇔቘ਍ॹ҂Dr.
Leo Esaki [a former University of Tsukuba president] (The Nobel Prize in Physics 1973)

白 川 英樹 [ 本学名誉 教 授 ]（化学 賞 2000）

ጮ૝᝕໅Ҵ๜໊‫᥿ݷ‬රദҶҁ۸਍ॹ҂Dr.
Hideki Shirakawa [a professor emeritus at our University] (The Nobel Prize in Chemistry 2000)

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这次的宣传册比以前的多了四页，包涵了2020年9月毕业的第一批学生的感言，以及拥有Japan-Expert计划特点的实习经历也记载在这上面。非常感谢所有为这个项目作出贡献的人们。由于新冠病毒的蔓延，我们无法为新生举行面对面的新生欢迎会和年终联欢会，但我们附上了包括校外研修及其他许多迄今为止我们各种活动的照片，希望这些照片能够向各位传达这个项目的魅力。我们还为该计划设立了一个Facebook页面，也请大家务必查看一下。
设计：イ ソジン LEE SEOJIN (日本艺术专业)

辅助制作者：王 宇軒 WANG YUXUAN (农学家养成专业)Japan-Expert计划邮箱日语英语