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習資料～ 未来への架け橋 ≪令和３年度版≫ ～まずは自分で問題を解いてから、下の解説を読みましょう（問題の内容を学習する学年も示していますので、中学１・２年生は該当学年の問題を解いてみましょう）。
解説には、内に解決する際のポイントを示していますので、参考にして再挑戦してみましょう！
優衣さんは、わが国の各時代の特色について、政治や世界との関わりを中心に表にまとめた。表をみて、各問いに答えよ。

やや難問６

下線部⑤について、資料Ⅱのような変化が生じた理由を「政府（国）が、」という書き出しで書け。

解答・解説は次ページ

３年生で学習する内容です。

ポイント

次のように解きます。

資料Ⅱの「変化」と関係の深い現代の「民主化」政策の内容を手がかりにしよう。
① 資料Ⅱから、1945年と1955年を比較して変化していることを読み取る。
・自作地が増加し、小作地が減少している。

※なぜ、このような変化が起こったのか。

②

読み取った「変化」と関係の深い占領下における「民主化」政策は何かを考える。
➢自作農家が増え、小作農家が減少している⇒農村の民主化が進んだ③ 農地改革農地改革とはどのような改革だったかを、「政府（国）が、」の書き出しで説明する。

政府（国）が、地主がもつ小作地を強制的に買い上げ、小作人に安く売り渡した。これによって、自作農家が圧倒的に多くなり、農村の民主化が進んだ。
④ 「変化」が生じた理由を説明する文をつくる。
（答）（例）（政府（国）が、）地主のもつ小作地を買い上げて、小作人に安く売り渡したから。

福岡県立高校入試問題の難しい問題にチャレンジしよう！【社会】①
健太さんは、近代以降のわが国と世界の産業や経済に関するおもなできごとをカードにまとめた。
カードをみて、各問いに答えよ。

難問４ 健太さんは、新たにＥのカードを作成した。Ａ～Ｅのカードを年代の古い順に並べたとき、Ｅのカードは、年代の古い方から何番目になるか、数字で書け。

２、３年生で学習する内容です。

解答・解説は次ページ

ポイント

次のように解きます。

各カードのキーワードを手がかりにしよう。
① Ａ、B 、C、Dのカードのキーワードから社会背景を考え，前後のカードを探す。
・官営八幡製鉄所の設立は、重工業が発展するきっかけになった。
・産業の発展にあわせて、人や物資の輸送に重要な「鉄道」の国有化が進んだ。
※わが国で初めての鉄道が開通したのは、Aのカードより前➢C→Aの順が決まる。

・株価の暴落は、ニューヨークで起こり、その影響が各国に広がった。
※アメリカ（P）が世界経済の中心になったのは、第一次世界大戦後➢A→Dの順が決まる。
・高度経済成長が始まったのは、朝鮮戦争による特需景気がきっかけであり、技術革新を背景に重化学工業が発展した。
※戦後のわが国の経済発展の時期なので、Dのカードよりも後➢D→Bの順が決まる。
② Ｅのカードのキーワードから当時の様子を考え、その原因や背景を示すカードを探す。
・日中戦争が長引く中、国家総動員法が制定され配給制が始まった。
※わが国が中国と戦争をするきっかけになったのは、世界恐慌（D）による経済不況と軍国主義の台頭➢ D →Eの順が決まる。
③

カードを並び替える。 ➢C→A→D→E→B（答）４番目

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資料～ 未来への架け橋 ≪令和３年度版≫ ～愛子さんは、世界の州の特色などについて調べるため、略地図を作成し、資料を集めた。略地図と資料をみて、各問いに答えよ。

難問４

下のノートは、愛子さんが産業の視点からＰ、Ｑの国とあ～えの国について、まとめたものである。〔㋩〕にあてはまる内容を、資料Ⅱ、Ⅲから読み取り、「製品」の語句を使って書け。また、（㊁）にあてはまる語句を書け。

１年生で学習する内容です。

〈ノート〉〈資料Ⅱ〉Ｐ、Ｑの国の主な輸出品の内訳（2018年）〈資料Ⅲ〉あ～えの国の主な輸出品の内訳（2018年）【考えたこと】Ｐ、Ｑの国と比べたあ～えの国に共通する特色は、〔㋩〕ことである。このことは、あ～えの国が（㊁）経済であることを示しており、年によって価格などの影響を受けやすく、国の収入が安定しないことにつながっている。

解答・解説は次ページ

ポイント

次のように解きます。

資料Ⅱ、Ⅲの輸出品目からそれぞれの特色を読み取ろう。
① 資料Ⅱから、P、Qの国で、割合の高い輸出品目を読み取り、共通する特色を考える。
・ P：機械類、自動車、プラスチック
・ Q：機械類、石油製品（共通点）工業製品の割合が高い。
②

資料Ⅲから、あ～えの国々で、割合の高い輸出品目を読み取り、共通する特色を考える。
・あ：原油、液化天然ガス
・い：金・う：原油、石炭
・え：銅鉱石、金（共通点） 鉱産資源の割合が高い。 ➢鉱産資源は、工業製品の原料や燃料として利用される。

③ ①、②で読み取った特色を比較して、 あ～えの国々の「特色」を、「製品」の語句を使って説明する。
あ～えの国々では工業製品の原料や燃料となる輸出品の割合が高い。
（答）㋩（例）製品の原料や燃料となる輸出品の割合が高い。
④

アフリカ州にみられる一次産品の生産や輸出が多いという特色をもつ経済は何か。
（答）㋥モノカルチャー福岡県立高校入試問題の難しい問題にチャレンジしよう！【社会】②
洋平さんは、日本の様々な地域の特色について調べ、資料集を作成した。資料集をみて、各問いに答えよ。
問４ 洋平さんは、資料Ⅵのa～dので示す県について、資料Ⅶ、Ⅷを作成した。資料Ⅶ、
やや難 Ⅷの全ての県を含む地方を、資料Ⅵのa～dから一つ選び、記号を書け。
〈資料集〉

農業からみた四つの地方について〈資料Ⅵ〉各地方の特色がみられる三つの県〈資料Ⅶ〉農業産出額の内訳（2017年）〈資料Ⅷ〉県の人口と県庁所在地の平均気温と平均降水量２年生で学習する内容です。

解答・解説は次ページ

ポイント

次のように解きます。

資料Ⅶ、Ⅷをもとに３つの県の特色を明らかにし、あてはまる県と地方を考えよう。
資料Ⅶから各県の農業の特色を読み取り、 ② ①から中部地方であると推察されるが、資料Ⅷを使って、あ～うの県を特定する。
資料Ⅵからあてはまる地方を選ぶ。
〇人口：う「７00万人を超える」➢名古屋市（愛知県）
あ：米の産出額の割合が高い〇平均気温：い「1月の平均気温が氷点下」➢東北地方、中部地方（北陸）➢中央高地、内陸の気候（長野県）〇平均降水量：い：野菜、果実の割合が高い
あ「1月が多雨、7月も比較的多い」➢東北地方、中部地方（中央高地）➢日本海側の気候（新潟県）
い「1月が少雨、7月も比較的少雨」
う：野菜、花きの園芸農業の割合が高い➢内陸の気候（長野県）➢大都市圏、促成栽培や抑制栽培がう「1月が少雨、7月が多雨」
盛んな地方➢太平洋側の気候（愛知県）…中部地方、近畿地方、九州地方①➢共通するのは、中部地方

（答）ｂ

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資料～ 未来への架け橋 ≪令和３年度版≫ ～健人さんは、「情報化の進展と社会の変化」というテーマでレポートを作成した。レポートを読んで、各問いに答えよ。

やや難問６ 健人さんは、下線部⑤について調べ、図を作成した。
（1）「商品」、「立替払い」を示すのは、図のア～カのどれか、それぞれ一つ選び、記号を書け。
（2） クレジットカードを利用する際に、消費者として注意しなければならないことを、図をみて「代金」と「支払い能力」の語句を使って書け。

３年生で学習する内容です。

解答・解説は次ページ

次のように解きます。
（1）「クレジットカードでの支払い」の方法を図で示す。

商品の代金

請求

代金＋手数料の支払い【クレジットカードでの支払い】
クレジットカードを発行する会社が、一時的に店に代金を支払い（立て替え）、カードを利用して商品を購入した人（＝消費者）が、後日、そのカード会社に代金を支払うことで、支払いを済ませる方法

手数料
商品
カードで支払い

ポイント（答）
立て替え：カ
商品：ウ

消費者の支払い方法から注意点を考えよう。

（２）図をもとに「消費者として注意すべきこと」を考える。
①「消費者」の支払い方法を読み取る。
・商品を直接購入するが、商品の代金を店に直接支払わない。
・商品代金と手数料をカード会社に請求され、支払う。

② ①をふまえて消費者が注意すべきことを考える。
➢自分の所得を超えないようにする。
③ 「代金」と「支払い能力」の語句を使って説明する。
（答）（例）
代金を直接支払わないので、支払い能力の範囲内で計画的に利用しなければならないこと

福岡県立高校入試問題の難しい問題にチャレンジしよう！【社会】③
下の会話文は、勇太さんと正子さんが、「安心して暮らせる社会」をテーマに学習した際、資料集をもとに会話した内容の一部である。会話文を読み、各問いに答えよ。

やや難問２

会話文の〔 C 〕にあてはまる内容を、資料Ⅳから読み取り、「全就業者数」の語句を使って書け。

３年生で学習する内容です。

解答・解説は次ページ

次のように解きます。
① 〔 C 〕にあてはまる内容は、資料Ⅲの取り組みが行われている理由なので、資料Ⅲからどのような取り組みなのかを読み取る。
・仕事をしたいと考えている65歳以上の方の就職を重点的に支援する取り組み。

② 「全就業者数」を手がかりに，なぜ、高齢者への就業支援を重点的に行う必要があるのか、理由を説明するための根拠となるデータを資料Ⅳから読み取る。
ポイント

単に「65歳以上の就業者数の推移」を読み取るのではなく、「全就業者数」と「65歳以上の就業者数」の関係（ 全就業者数に占める６５歳以上の割合）を読み取ろう。
・2001年：４８÷６４１✕100→7.488％
・2010年：５７÷６３０✕100→9.047％
・2019年：８９÷６７２✕100→13.244％➢65歳以上の就業者数の割合が高くなっている。

③ 〔 C〕 にあてはまる理由を説明する文をつくる。

（答）（例）全就業者数に占める、65歳以上の就業者の割合が大きくなっている