四 国 地 区西村浩子
四国区代表

和田浩二
副代表

●主な活動団体（普及委員会関係）
・高知大学
・松山東雲女子大学
・阿波ビブリオバトルサポーター

のろい普及がもたらす爆発力に期待！！

り、少数の同僚が授業で取り入れてくれたりとホントに細々と活動していた程度であった。
無理せず身の丈に合ったと言えば、聞こえはいいが、実際のところはなんにもしていないのに等しかったのではないかと反省する。

高知大学人文学部
中道

一心（四国地区）

nakamichi.kazushi@gmail.com

２．好転する２０１４年
そんなのんびりとした普及活動に大きなうねりをもたらしてくれたのが高知県教育委員会からのビブリオバトル実演の打診だった。彼らは以下のような講習会を企画していた。

子どもと本をつなぐ方々が多様な読書活動の手法を学び、各地域で協働し、多様な読
１．わたしのビブリオバトルとの出会い

書活動を推進するとともに、 子どもの読書活動の基盤となる家庭における読書が、自主

２０１０年ころ、１年生（大学では初年次と呼ぶ）教育を考える役回りになってしまっ的・日常的な活動となることの重要性を県民に啓発するため 、「高知県子ども読書活動推た。大学生は自由に学び、遊び倒し、激しい恋愛を謳歌すれば良いと心底思っているが、進ネットワークフォーラム」を開催するにあたり、具体的な取組の一つとして、新しい仕事だから仕方がない。どんな問題があったのか？ 同僚たちの嘆きは、卒論執筆時に学生読書活動である知的書評合戦『ビブリオバトル』を周知するために実演・紹介を行うこが伸び悩むことだった。その原因を調査手法の習得不足、論理展開する力、文献検索するととしており、その出演者を選出するための講習会とする。

力、文献読解力などに求めることができる。
わたしが所属する高知大学人文学部社会経済学科では、初年次は文献読解に焦点を当て、この講習会では、まずわたしがルールやもたらされている効果を説明し、その後、大学読書習慣の定着を促そうと取組んでいる。いわゆる「フィールドワーク」はすっかり定着

生４名がバトラーとなり、そのバトルに対して、中学生、高校生、引率者が投票まで行う。

しているが、これまでの学者や評論家が何を明らかにしているのかを整理したうえで、自そして、中学生・高校生がバトラーとなり、実際にミニ・ビブリオバトルを行い、チャン分が出かけたフィールドからどんな“something new”を発見したのかを提示できる学生プ本を決定するまでを体験してみるというものであった。チャンプ本に選ばれたバトラーが少ない（シャレにならんけど多くの研究者も！？）。そこで、初年次では読書への耐性づは、１１月に開催される「高知県子ども読書活動推進ネットワークフォーラム」で２０くりを目標にしている。読書習慣の定着をいかに図るのか？ 教育手法に明るい同僚の塩崎

０名を超える聴衆を前にバトルを繰り広げるところまでレールがひかれており、第１回高俊彦さんに面白い取組みがないかを尋ねたら、ビブリオバトルを紹介してくれた。そこで、

知県中学・高校ビブリオバトル大会の予選会であったわけである。

厚かましくも突然、谷口先生に連絡をとり、学部のＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）でビブリオバトルについて講演いただいた。

これ以外にも、小学校の図書館司書の方々が地道に普及を広げてくださっている。わた
しは会ったことも話したこともないはずなのに、なぜか着々と浸透させてくださっていて、ところで、読書習慣の定着のために何をしたのか？ 結局、わたしたちは１年生１学期（前ビブリオバトルが持つ魅力の大きさに感嘆している。また、商業ベースのもくろみもあり期）に学生が３冊の新書を読むことにしている。ビブリオバトルを導入して、チャンプ本

そうだが、高知県内の「ＴＳＵＴＡＹＡ」でも月に１度「本夜会」と題した定例会がスタをみんなで読む方法もあったが、多様な教員が在籍する資源豊かな学科なので、教員が選ートしている。

んだ新書を学生が読んでいる。ザァーっと読む３冊ではなく、レポートも必須なので学生にとってはハードだが、「鉄は熱いうちに打て」を実践したのである。

わたしは県内唯一の普及委員であるにもかかわらず、この体たらく。しかし、ひとりでガムシャラにやっても長続きしないことは目に見えていて、ビブリオバトルの魅力に吸いその一方で、大学生の全国大会であるビブリオバトル首都決戦（今年から京都決戦）の寄せられた方々のサポート役でもいいのかな。あわよくばあとから加わってくださった方予選会を２０１２年から高知大学で開催している。ここで出会った学生は、わたしが多分にいろんなことをお任せしてけん引してほしいなと思っています。みんなが好きな感じに仲良くならない、一見暗そう（なんだけど、実は僕なんかよりはっちゃけてる？いや、教ゆるーく楽しんでやれる普及のモデルをつくれたらいいなあと夢想しています。

育者としての表現は真面目）な学生たちだが、彼らが本を紹介し、懇親会で語っているときはニコニコと明るい！！これがなんともイイ！
しかし、こういう良さを知ったにもかかわらず、実は普及は遅々として進んでいなかった。２０１２年、１３年の首都決戦の予選会を開いたり、ゼミでビブリオバトルをやった

３．２０１４年の活動記録（１）「ビブリオバトル講習会」のサポート
主催：高知県教育委員会

日付：2014 年 8 月 30 日
場所：高知県教育センター分館

大講義室他

参加者：バトラー13 名（中学生 2 名、高校生 11 名）
聴衆 19 名（高校生 3 名、引率者 16 名）
実演者 4 名（高知大学学生）
講師 1 名（中道：高知大学）（２）「全国大学ビブリオバトル 2014～京都決戦～高知予選会」の主催
主催：高知ビブリオバトル
日付：2014 年 11 月 12 日
場所：高知大学朝倉キャンパス
参加者：発表者数８名（１回目３名、２回目５名）
観戦者数２８名（１回目１３名、２回目１５名）（３）「全国大学ビブリオバトル 2014～京都決戦～愛媛・高知地区ブロック代表決定戦」のサポート
主催：ビブリオバトル愛媛・高知ブロック実行員会
日付：2014 年 11 月 22 日
場所：松山東雲女子大学（４）「高知県子ども読書活動推進ネットワークフォーラム」のサポート
主催；高知県教育委員会
日付：2014 年 11 月 24 日
場所：高知会館
主旨：読書関係者等のネットワークが地域を越えてつながり、県全域に広がることでネットワークの活性化を図る。あわせて読書関係者等が多様な読書活動の手法を体験し学ぶことにより、子どもの多様な読書活動を推進する。また、子どもの読書の意義や読書活動の基盤となる家庭における読書活動の重要性を県民に周知し、子どもの自主的な読書活動を推進する。
４．その他（活動の記録）
高知県香美市の香長小学校と舟入小学校でビブリオバトルへの取り組みが地元紙『高知新聞』に２０１４年１２月１８日に掲載されました。こども高知新聞欄での扱いでしたので、今後教育現場で徐々に普及していくのではないかと思います。記者とのやり取りのなかで変に教育の側面が強調されることによって、ビブリオバトルの「楽しさ」が失われることがないよういつもはしない（！？）ポーズで出演しておきました。

出所：『高知新聞』２０１４年１２月１８日付を借用。

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西村浩子（四国地区）

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私は現在、松山東雲女子大学人文科学部心理子ども学科子ども専攻の教員をしています。
専門は日本語史ですが、現代日本語や留学生の日本語教育にも関わっています。
ビブリオバトル歴は、まだ 2 年。2013 年に愛媛県内で大学として初の予選会を松山東雲女子大学・短期大学図書館で開催。また、愛媛・高知ブロックとして、高知大学の中道一心‫ە‬᠓ㄯ఍ࠕᚨᓥ࡟࠾ࡅࡿⱝ⪅ㄞ᭩ᩥ໬ࡢᙧᡂࠖ㹼ᚨᓥ኱Ꮫ⥲ྜ⛉Ꮫ㒊࣭ᆅᇦ஺ὶࣉࣟࢪ

先生とご一緒にブロック代表決定戦を開催しました（於松山東雲女子大学・短期大学図書࢙ࢡࢺࠕᚨᓥ࡟࠾ࡅࡿⱝ⪅ㄞ᭩ᩥ໬ᙧᡂࣉࣟࢪ࢙ࢡࢺ㸫ᆅᇦ࡜௚኱Ꮫ㐃ᦠ࡟ࡼࡿࣅࣈ館）。
（このとき、ブロック代表決定戦でチャンプになった学生は、本学の学生だったのですが、「自分が直ࣜ࢜ࣂࢺࣝ㸦▱ⓗ᭩ホྜᡓ㸧ࡢᐇ㊶࠿ࡽ㸫ࠖࡢሗ࿌ࡼࡾ㹼᪥᫬㸸ᖹᡂ 27 ᖺ 2 ᭶ 23 ᪥㸦᭶㸧ሙᡤ㸸ᚨᓥ኱Ꮫ⥲ྜ⛉Ꮫ㒊୍ྕ㤋➨୍఍㆟ᐊⓎ⾲ࢱ࢖ࢺࣝ㸸኱Ꮫᅗ᭩㤋࡟࠾ࡅࡿㄞ᭩ၨⓎࡢྲྀࡾ⤌ࡳ

接質問に答えられる場でこそ、本の魅力を語りたい」と全国大会の切符を 2 位の方に譲りました。）●2014 年度の活動（１）講演「ビブリオバトルの贈り物」（西村浩子）
2014 年 5 月 13 日「愛媛県高等学校教育研究会図書部会」にて講演。
前半は、ビブリオバトルについて、2014 年までの状況と公式ルールの説明および、2013 年にビブリオバトルを体験した学生（4 年生）の体験談を披露。後半は、参加者が 4 人グループに分かれ、各グループでビブリオバトルを体験。各グループのチャンプを決定し、代表者数名にチャンプ本の紹介と体験した感想を披露していただ
いた。
参加された先生方は、ビブリオバトルの終了後、笑顔が会場いっぱいになり、目が輝いていた。学校でもやってみたいという感想をいただいた。また、副会長の先生の最後のご挨拶では、「ビブリオバトルの贈り物」という題名の中にある「贈る」とは、「気持ちのこもったものを相手に贈るときに使う言葉」であり、「ビブリオバトルは、『気持ちのこもった書評』である」という、素晴らしいまとめまでいただいた。
（２）「全国高等学校ビブリオバトル 2014 四国大会」の会場校として、運営を担当
2014 年 7 月 26 日（土） 松山東雲女子大学
四国初の高校生のビブリオバトルとなった今回の大会には愛媛県・香川県の 16 名の本好きな高校生が参加し、愛媛県の新田青雲中等教育学校の北尾奈央子さんが紹介した『恋文の技術』がチャンプ本に選ばれた。北尾さんは 2015 年 1 月 11 日（日）に東京のよみうり大手町ホールで開催された「決勝大会（全国大会）」で、3 位に輝いた。
大会の運営は、ゼミ活動の一環として、活字文化推進会議事務局の方々と一緒に、3年生・4 年生計 13 名が、受付・案内・司会等を担当した。高校生の素晴らしい発表を大会運営は、高校生大会に引き続き、ゼミ活動の一環で 3 年生が担当した。今回の参加者の中に赤ちゃんを連れた人がおり、託児場所・託児者の準備も今後必要である。

聞く聞くことや運営スタッフとして働くことで、新たな学びや自分自身の振り返りの（４）「ビブリオバトル・シンポジウム 2014」でのポスター発表る大変良い機会となった。

2014 年 12 月 13 日（土） 立命館大学・朱雀キャンパス
2013 年度からゼミ活動の一環として、県内予選会やブロック代表決定戦の大会運営について、よりよい運営の仕方を「課題」として取り組んできたが、その成果を「ビブリオバトルを活用した課題解決型学習」と題して、ポスター発表を行った。

学生が作った、四国大会の大会の様子

マスコットキャラクター：ビブリン

4 名の決勝戦バトラー（右から 2 番目が代表に輝いた北尾奈央子さん）（３）「全国大学ビブリオバトル 2014」の愛媛・高知ブロック代表決定戦を開催
2014 年 11 月 22 日（土） 松山東雲女子大学・短期大学図書館
高知大学から 2 名、愛媛大学から 2 名、松山東雲女子大学から 2 名、計 6 名で開催。
あ ゆ み

チャンプ本は、愛媛大学法文学部の山根麻友美さんが紹介した『向日葵の咲かない夏』が選ばれ、京都決戦に出場した。