PROMOÇÃO DA SAÚDE ATRAVÉS DA ATIVIDADE FÍSICAPROMOTION OF HEALTH THROUGH PHYSICAL EXERCISE
Ana Miragaya
Promoção da saúde é a combinação de estratégias de assistência educacional eambiental que encorajam comportamentos ou ações, individuais ou coletivas, as quais
conduzem à saúde da população. As estratégias de promoção da saúde (tais como capacidadede construção; desenvolvimento comunitário; iniciativas econômicas e de instauração depolíticas; educação para a saúde, orientação e desenvolvimento de habilidades; informação
sobre saúde; marketing social) devem enfatizar mudanças nas condições de vida e trabalho dapopulação, que por sua vez formam a estrutura dos problemas de saúde de uma sociedade. A
preocupação com a saúde assim como a prática de atividade física são descendentes da Grécia
Antiga, e foram se adaptando a culturas e aos tempos diferentes através dos séculos. Quando
a American Association for the Advancement of Physical Education (Associação Americana parao Avanço da Educação Física-AAAPE) foi fundada em 1885, seu maior objetivo era a melhora
da saúde da população, principalmente através da educação de crianças e adolescentes. No
Brasil esta preocupação foi primeiramente manifestada nos livros de Educação Física, sendo oprimeiro deles publicado em 1790 pelo Dr. Francisco de Melo Franco, brasileiro formado na
Universidade de Coimbra em Portugal. A Educação Física nesta obra surge como um capítulo
da Medicina. Na segunda metade do século XIX tem início o período das teses nas Faculdadesde Medicina no Brasil, que enfatizavam questões higiênicas e adicionavam fatores externos ao
corpo humano no entendimento da prática médica de uma área denominada ‘Educação Física”.
Entre 1900 e 1938, foram publicados no Brasil seis livros que também enfatizavam a prática
da natação como mantenedora da saúde. Entre 1976 e 1982, teve lugar o primeiro
levantamento de padrões das valências físicas do brasileiro em várias regiões do país e em
diversas faixas etárias da criança e do adulto. Esta investigação foi denominada de Projeto
Brasil e visava à conciliação de objetivos de saúde coletiva e de identificação de talentos,
numa formulação que se tornou freqüente nos anos seguintes nos planos nacional einternacional. A partir desta iniciativa e ao longo das décadas de 1980 e 1990 houve várias
iniciativas governamentais no sentido de formação de especialistas em atividades físicas e
saúde, como também surgiram grupos de pesquisas em universidades e pesquisadores
isolados no mesmo tema. Este estágio coincidiu com o aparecimento no país de campanhas deestímulo à prática de esportes e atividades físicas como lazer e como promoção de saúde. Em
1996, houve outro levantamento nacional por amostragem cobrindo 70% da população, que
procurou identificar proporções de sedentários e de indivíduos ativos. A partir deste estudo as
pesquisas evoluíram para a metodologia do Questionário Internacional de Atividade Física
(IPAQ) e em 2004, um segundo levantamento nacional com 23.457 indivíduos maiores de 14
anos foi desenvolvido, quando se identificou um índice médio de indivíduos fisicamente ativos(suficientes e insuficientes) de 50,9%. Em adição a estas pesquisas focadas para a promoção
da saúde através da atividade física no Brasil, este capítulo faz um inventário das intervenções
nesta área por diferentes iniciativas e instituições como também da respectiva produção deconhecimentos.

Health promotion is the combination of educational and environmental strategies thatencourage behaviors or actions, individual or collective, which conduct to the health of the
population. Strategies of health promotion (such as, capacity building; community
development; economic, regulatory and policy initiatives; health education, counseling andskills development; health information; social marketing) should emphasize changes in life
conditions of life and work of the population, which make up the structure of the healthproblems of a society. The concern about health and physical activities, traced back to Ancient
Greece, has been incorporated to cultures and to the different historical periods according tomultiple societies through the centuries. When the American Association for the Advancementof Physical Education was founded in 1885, its major objective was the improvement of thehealth of the population, especially through the education of children and adolescents. In
Brazil, this concern was first manifested in books of Physical Education, the first of which
published in 1790 by Francisco de Melo Franco, Brazilian medical doctor graduated at
Universidade de Coimbra in Portugal. Physical Education in this book is part of a chapter under1

medical heading. Schools of Medicine in Brazil began to graduate their first medical doctors
during the second half of the 19th century. The new doctors’ theses emphasized hygienic
questions and added aspects other than the human body in the understanding of medical
practice of an area called ‘Physical Education’. Six books that highlighted the practice ofswimming as a way to keep healthy were published in Brazil between 1900 and 1938. The firstsurvey of patterns of physical qualities of Brazilians of several age brackets (children andadults) took place in various regions of the country between 1976 and 1982. This project(Projeto Brasil) aimed at collective health objectives and identification of talents. It made upsuch a special framework that it was often applied in the following years at national andinternational levels. After this pioneer survey, along the decades of 1980 and 1990, there
were several government initiatives in the sense of training specialists in physical activities andhealth. Various research groups on the theme came up in universities and many scholars also
started to work in this area independently. It was during this period that community-wide
campaigns to promote sports and physical activities for leisure and health were put into
practice. A national survey by sampling, covering 70% of the population, aiming to identify
proportions of sedentary and active individuals took place in 1996. This study initiatedresearch that led scientists to develop the methodology for the International Questionnaire of
Physical Activities (IQPA). Another national survey with 23.457 individuals over 14 years ofage happened in 2004. It identified as 50.9% the average index of physically active individuals(sufficient and insufficient) in Brazil. Besides displaying research on health promotion throughphysical activities in Brazil, this chapter also exposes an inventory of interventions in this areaby different initiatives, institutions and their production of knowledge.

Definições Promoção da saúde é a combinação de estratégias de assistência educacional eambiental que encorajam comportamentos ou ações, individuais ou coletivas, as quais
conduzem à saúde da população. As estratégias de promoção da saúde (tais como capacidadede construção; desenvolvimento comunitário; iniciativas econômicas e de instauração depolíticas; educação para a saúde, orientação e desenvolvimento de habilidades; informação
sobre saúde; marketing social) devem enfatizar mudanças nas condições de vida e trabalho dapopulação, que por sua vez formam a estrutura dos problemas de saúde de uma sociedade. A
Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda 5 prioridades de ação para apoio das
estratégias de saúde: (1) construção de políticas públicas saudáveis; (2) criação de ambientes
para a saúde; (3) fortalecimento de ação comunitária para a saúde; (4) desenvolvimento dehabilidades pessoais e (5) re-orientação de serviços de saúde. A promoção de saúde tem como
objetivo agir sobre os determinantes da saúde e desenvolver alternativas saudáveis para a
população. Os modelos de promoção da saúde incluem conteúdos sócio-políticos, ecológicos esócio-culturais.
Embora a prática de atividade física tenha sido considerada como comportamento saudável
pelas sociedades de uma forma geral, a prova científica documental apontando os vários
benefícios da prática de atividade física sistemática é relativamente recente. Vários estudos
epidemiológicos têm demonstrado que indivíduos fisicamente ativos vivem mais que indivíduos
sedentários e têm menos propensão a desenvolver vários tipos de doenças crônicas incluindo
doenças coronarianas, hipertensão arterial, diabetes do tipo 2, osteoporose, câncer do cólon,ansiedade, e depressão. Além disso, estudos epidemiológicos e experimentais jádemonstraram que a atividade física tem efeitos benéficos no metabolismo de lipídios, na
pressão arterial, composição corporal, intolerância à glicose, sensibilidade à insulina,
densidade óssea, e funções imunológicas e psicológicas. Com o uso de tecnologias modernas
que reduzem drasticamente a atividade física no trabalho em casa, e até mesmo no lazer, um
estilo sedentário de vida parece ser o comum em muitos países desenvolvidos. Evidências
disponíveis na literatura especializada apontam o estilo de vida como responsável por
aproximadamente metade das mortes prematuras. A combinação entre falta de atividade física
e dieta inadequada é a segunda causa de morte precoce nos EUA, superada apenas pelotabagismo, considerado o principal fator modificável de risco à saúde. O estresse contínuo,isolado ou associado a outros fatores comportamentais de risco, pode também resultar em
inúmeros agravos à saúde dos indivíduos, além de comprometer o bem-estar e a
produtividade no trabalho. Há muitas evidências científicas que têm cada vez maisdemonstrado que a prática de atividade física sistemática é uma ferramenta essencial para a2promoção da saúde, porque ela inibe o surgimento e o desenvolvimento de fatores de risco
que predispõem ao aparecimento de disfunções crônico-degenerativas. No Brasil, como em
outros países em desenvolvimento estudos populacionais de padrões de atividade física têm
sido escassos e de pouca representatividade.

Outra definição que solicita atenção refere-se à diferença entre atividade física e fitness,
expressões que podem conter ambigüidades. De acordo com a Organização Mundial da SaúdeOMS, a definição de saúde sugere uma variedade de conceitos e condições que podem estar
envolvidas: “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não meramente aausência de doença ou enfermidade’”. Em 1953, Sir Russell Brain observou que a saúde é mais
do que as 15,000 maneiras que uma pessoa tem para ficar doente de corpo ou mente.
Observou ainda que os Gregos Antigos inseriam exercícios físicos em programas de medicina
preventiva e higiene, que incluía descanso adequado, limpeza, dieta e exercícios físicos. O
educador físico ao longo dos anos aderiu a uma conjunção conceitual forte entre a promoção
de saúde e o fitness (Park, 1995). De acordo com Shephard (1995), ainda não está claro qual
o valor mais apropriado e como este deverá ser medido: se é a atividade física (processo) ou ofitness (resultado do processo). De qualquer forma, algumas definições são importantes paradelimitação da área de estudos. Segundo o documento publicado em 1993, resultante de um
congresso no Canadá do qual participaram 100 cientistas reconhecidos internacionalmente
dentro da área de Educação Física e esportes, foram apresentadas as definições a seguir.
Atividade física é qualquer movimento do corpo produzido por músculos esqueléticos que
resulta num aumento substancial em relação ao gasto de energia do descanso.
Conseqüentemente, esta definição inclui exercício/atividade física (praticados deliberadamentepara melhorar a saúde e o desempenho físico) e esportes, mas também o equivalente em
gastos de energia em outros tipos de lazer ativo, trabalho ocupacional e tarefas domésticas.
Como o fitness é considerado como resultado de um processo, os congressistas observaram
que a avaliação física estava concentrada na performance. Os cientistas então seconcentraram nos marcadores de saúde relacionados com o fitness: (1) índices de morfologia(massa muscular em relação à altura, composição corporal e distribuição de gordura,
flexibilidade das articulações, e densidade mineral óssea), (2) função muscular (potência,
força, e endurance), (3) habilidades motoras (agilidade, equilíbrio, coordenação e velocidade),(4) função cárdio-respiratória (transporte de oxigênio, função do coração e pulmões, e pressão
arterial) e (5) regulação metabólica (tolerância à glicose, metabolismo de lipídios e delipoproteínas, e escolha de substratos metabólicos). A definição de saúde adotada neste
congresso foi a de Bouchard e colaboradores de 1990: ‘condição humana com dimensões
físicas, sociais e psicológicas, cada dimensão caracterizada num contínuo com pólos negativo e
positivo. A saúde positiva está associada com a capacidade de aproveitar e curtir a vida e desuperar obstáculos; e não meramente ausência de doença. A saúde negativa está associada
com a morbidade e ao extremo com a mortalidade prematura’ (Bouchard, Shephard &Stephens, pp 6-7).

Origens A preocupação com a saúde assim como a prática de atividade física são
descendentes da Grécia Antiga, e foram se adaptando a culturas e aos tempos diferentes
através dos séculos.
Quando a American Association for the Advancement of Physical
Education (Associação Americana para o Avanço da Educação Física-AAAPE) foi fundada em
1885, seu maior objetivo era a melhora da saúde da população, principalmente através daeducação de crianças e adolescentes. Em um pronunciamento em 1889, Edward M. Hartwell,presidente da AAAPE, sugeriu que a Educação Física deveria ser a matéria mais importante docurrículo escolar já que seu objetivo principal era promover a saúde e estabelecer as bases
sobre as quais hábitos adequados de saúde são desenvolvidos. Apesar de já haver alguma
pesquisa sobre a atividade física e a saúde, estudos sobre lazer e sobre hábitos
profissionais/ocupacionais em larga escala em relação ao fitness cardiovascular e o risco dedoenças cardiovasculares só se iniciaram em 1949, quando Morris e colaboradores iniciaram
sua investigação sobre atividade física e saúde nos 31.000 homens que trabalhavam para a
London Transport Service (Serviço de Ônibus de Londres). Os resultados mostraram que os
motoristas dos ônibus, que eram sedentários, tinham um índice muito maior de eventos
coronarianos do que os cobradores, cuja função acarretava andar quilômetros por dia além de3

subir e descer os degraus dos ônibus de dois andares para receber o valor das passagens(Park, 1995).
A Inglaterra ensinou o mundo a praticar esportes durante o século XIX, já que muitas práticas
surgiram nesse país, principalmente o remo. As competições entre as Universidades de Oxford
e Cambridge iniciaram-se em 1829 e chegaram a atrair audiências de cerca de 100,000
espectadores em meados dos anos de 1850, tal o prestígio que tinham. Depois da competição
de 1867, o periódico científico britânico The Lancet discutiu os perigos da dilatação do coração
e de aneurisma que seriam causados pelo esforço da remada à exaustão durante ascompetições, nas quais o lema era ‘a vitória ou a morte’. Para verificar alegações de que ascompetições de remo traziam danos aos competidores que eram amadores (deveriam serhomens que não fossem ‘profissionais’ mecânicos, artesãos ou trabalhadores que faziam
esforço físico em suas profissões), John Morgan (médico e ex-atleta do remo) localizou 255 exremadores que participaram da prestigiada competição entre 1829 e 1869 e lhes enviou
questionários. A maioria dos respondentes relatou que sua atividade como remadores havia
melhorado sua saúde e não diminuído ou piorado. Morgan concluiu em 1873 que os remadoresviveram em média 2 anos a mais do que o cidadão inglês comum. Pesquisa similar foi feita
com os remadores americanos de Harvard entre 1852 e 1892, cuja conclusão apontada por
Meylan foi de que os anos pós-competitivos desses remadores foram mais saudáveis dos que
os de indivíduos comuns não-remadores (Park, 1995). Contribuições de organizações
profissionais e de indivíduos têm sido importantes para avançar a pesquisa em saúde e aciência da atividade física. A Fédération Internationale de Médecine du Sport (Federação
Internacional de Medicina do Esporte - FIMS) foi estabelecida por médicos de 11 países
durante os Jogos Olímpicos de Inverno em St. Moritz em 1928. Sabe-se no entanto que aprimeira associação de médicos interessados em esportes ocorreu em Oberhof, na Alemanha,
em 1912. A British Association of Sport and Medicine (Associação Britânica de Esporte e
Medicina) foi fundada em 1953 e o American College of Sports Medicine (Colégio Americano de
Medicina Desportiva) em 1954. No Brasil, já na década de 1920 havia práticas de medicina doesporte (ver capítulo “Treinamento esportivo” neste Atlas).

A preocupação com a promoção da saúde tem suas raízes no movimento sanitário do final doséculo XIX e tem participado de sucessivos compromissos internacionais, quer aqueles
especificamente relacionados à questão da saúde, como a Declaração de Alma Ata (1978), a
Carta de Ottawa (1986), a Conferência de Adelaide (1988), a Declaração de Jacarta (1997) e a
Carta de Bogotá (1992), quer aqueles relacionados às questões mais amplas de direitos sociais
e desenvolvimento sustentável, como a Agenda 21 (1992), Carta do Caribe (1993) e a
Conferência Pan-Americana sobre Saúde e Ambiente–COPASAD (1995). Os debates,
discussões e compromissos se apóiam no entendimento de que saúde é na realidade qualidadede vida. Desta forma, a promoção da saúde consiste em proporcionar às populações osrequisitos e as condições necessárias para melhorar e exercer controle sobre sua saúde,
envolvendo: "a paz, a educação, a moradia, a alimentação, a renda, um ecossistema estável,justiça social e equidade" (Carta de Ottawa, 1986). Promover a saúde envolve,
conseqüentemente, incorporar a construção desses pré-requisitos aos objetivos do conjunto
das políticas públicas e da ação social. O setor de saúde deverá ter o papel principal no
fomento à incorporação desse conceito e uma ação mediadora entre os vários agentes nosentido de promover a articulação das políticas públicas nessa direção, de modo a garantir osmeios e as mudanças sociais necessárias à criação de ambientes favoráveis, promovendomudanças em estilos de vida, processos de trabalho e formas de lazer. Para o Brasil em
especial, este fomento desejável pode ter seu ponto de partida nas tradições da Educação
Física, que desde suas primeiras proposições no século XVIII já se apoiavam na saúde e na
moral.

1790 Os primórdios da promoção da saúde através da atividade física no Brasil se iniciam
neste ano, com a obra publicada em Portugal e intitulada ‘Tratado de Educação Física dos
Meninos para uso na Nação Portuguesa’, do Dr. Francisco de Melo Franco, brasileiro formado
na Universidade de Coimbra, que chama a atenção para a formulação de preceitos ecomportamentos desejáveis e necessários visando à melhoria das condições do parto e dos

4primeiros meses do nascituro. A Educação Física nesta obra surge como um capítulo da
Medicina.
1828 Em Recife-PE publica-se a obra ‘Tratado de Educação Physico-Moral dos Meninos’ deJoaquim Geronymo Serpa, ainda vinculada à saúde do corpo na tradição iniciada por MeloFranco. A obra já apresenta alguns preceitos educacionais que à época apoiavam-se em
comportamentos morais.
1829 Na Inglaterra, início das competições de remo entre as Universidades de Oxford e
Cambridge, evento marco na história do esporte no mundo.
1800 - 1850 Os primeiros clubes populares de esportes apareceram no sul do Brasil, mais
especificamente no Rio Grande do Sul, por iniciativas de pioneiros alemães e italianos
destacando-se a ginástica (Turnen), o bolão e o tiro ao alvo. Jogos tradicionais europeus comoa bocchia foram introduzidos nesta época e até hoje são praticadas como lazer popular. A
esgrima já era praticada no Rio de Janeiro do início do século XIX, cidade em que o remo
tornou-se o primeiro esporte de competições regulares no país neste período (ver capítulos
sobre estes esportes neste Atlas).
1873 Na Inglaterra, conclusão do estudo de Morgan: os 225 remadores que treinaram ecompetiram em períodos entre 1829 e 1869 viveram em média 2 anos a mais do que ocidadão inglês comum.
1885 Fundação da American Association for the Advancement of Physical Education(Associação Americana para o Avanço da Educação Física-AAAPE).
1850 - 1890 Na segunda metade do século XIX tem início o período das teses nas Faculdadesde Medicina no Brasil, que enfatizavam questões higiênicas e adicionavam fatores externos ao
corpo humano no entendimento da prática médica de uma área denominada Educação Física.
Pode se observar certos comportamentos sociais como parte de terapias médicas tais como
atividades físicas que as mães podem estimular nos filhos, conforme a tese de 1854, do Dr.
Ignácio Firmo Xavier, de Recife. Mais tarde, em 1888, Pedro Manuel Borges, em livro da
Editora Garnier, RJ, aborda a ginástica como ‘uma parte da medicina que ensina o modo deconservar e restabelecer a saúde por meio do exercício’. É importante observar que, já em fins
do século XIX, a ginástica é pensada enquanto uma parte da medicina na busca da saúde.
Dentre as inúmeras possibilidades de análise abertas por esta conceituação, segundo Ademir
Gebara, é fundamental notar que esta relação entre ginástica e medicina-saúde será, nodecorrer do século XX mais explicitamente reivindicada pela Educação Física (ver “Livros e
Teses em Educação Física, século XIX”, neste Atlas).
1912 Primeira associação de médicos interessados em esportes em Oberhof, na Alemanha.
1900 - 1938 No Brasil da virada do século XX, a natação aparentemente representava os
ideais de exercício e saúde conforme observado no livro ‘A Natação: Tratado Prático deNatação e Salvação’ escrita por Blache (1909), em que já havia preocupação com a saúde
através das aulas de natação e com a saúde do nadador. Outras obras brasileiras publicadasmais tarde, tais como ‘Manual de Natação’ (Gama Jr, 1934), ‘Natação de Velocidade’ (Lamego,
1937), ‘Ensinando a Nadar’ (Lotufo, 1938), ‘Tratado de Natação’ (Monegal & Sá, 1938) e‘Gymnastica e Natação’ (Coutinho, 1938) também enfatizavam a prática da natação comomantenedora da saúde (Miragaya & DaCosta, 2000).
1928 Fundação da Fédération Internationale de Médecine du Sport (Federação Internacionalde Medicina do Esporte-FIMS) por médicos de 11 países durante os Jogos Olímpicos de Inverno
em St. Moritz.
1935 Fundação da primeira Associação de Professores de Educação Física-APEF em São Paulo(ver capítulo sobre APEFs nesse Atlas).

51949 Morris e colaboradores iniciaram investigação sobre atividade física e saúde nos 31.000
homens que trabalhavam para a London Transport Service (Serviço de Ônibus de Londres).
1953 Fundação da British Association of Sport and Medicine (Associação Britânica de Esporte
e Medicina).
1954 Fundação do American College of Sports Medicine (Colégio Americano de Medicina
Desportiva).
1957 No Rio de Janeiro, é iniciado o movimento “Ruas de Recreio”, coordenado pelo Professor
Alfredo Colombo, em parceria com o Jornal “O Globo”, o qual perdurou até 1969. A promoção
envolvia profissionais e uma instituição governamental local de Educação Física. Desde então,“Ruas de Lazer” tornaram-se comuns em diversas regiões do Brasil e mais identificadas com obloqueio do tráfego para prática livre de atividades físicas (Esporte para Todos). Antes, em
Porto Alegre-RS, eventos semelhantes tiveram lugar na década de 1920, marcando umatendência de mobilização popular para atividades físicas de lazer no país, as quais mais tarde
se voltaram também para a saúde.
1970 Implantação do movimento Cooper no Brasil. Kenneth Cooper havia elegido o Brasil
como um dos campos experimentais da promoção de exercícios aeróbios, além dos EUA e doJapão. Desde o final da década de 1960, locais adaptados para corridas e sinalizados com
instruções e distâncias a percorrer foram instaladas por todo o país por iniciativa local e em
resposta às conclamações públicas de Cooper. Este, pessoalmente, adotou um estilo decruzada em favor de exercícios para a saúde no Brasil, cujo efeito final pode ser avaliado pelo
fato da palavra “cooper” ter sido assimilada pela língua portuguesa como sinônimo de“exercício de corrida”, como hoje se encontram nos dicionários brasileiros (ver capítulo ‘Lazer
Esportivo e Esporte para Todos’ neste Atlas).
Década de 1970 Início da ‘Campanha Esporte para Todos’. O Esporte para Todos (EPT) era
uma proposta de intervenção na sociedade por meio de motivação da população em seu todo
ou em segmentos alvo, visando-se à prática de atividades físicas com o objetivo de inclusão
dos participantes em desenvolvimentos de lazer, saúde, esporte e proteção da natureza. A
denominação hoje mais usada no país para programas de EPT é “esporte de inclusão social”.
Hoje há três programas nacionais ao estilo do EPT que se iniciaram na década de 1990 no
Brasil e se situavam em plena expansão no ano 2000 e seguintes: (i) Dia da Caminhada
Mundial, organizado por associações de municípios em SP; (ii) Dia Mundial do Desafio liderado
pelo SESC; e (iii) Agita São Paulo, campanha de exercícios físicos para a saúde, liderada pelo
CELAFISCS, entidade brasileira de prestígio internacional especializada em pesquisas
vinculadas às atividades físicas (ver capítulo ‘Lazer Esportivo e Esporte para Todos’ neste
Atlas).

1976 - 1982 O ano de 1976 foi marcado como o início da implantação do Projeto Brasil,
financiado pelo MEC, que previa numa primeira etapa o levantamento de padrões dasvalências físicas do brasileiro em várias regiões e em diversas faixas etárias da criança e do
adulto. Numa segunda etapa com base na experiência acumulada anteriormente, propunha-seà determinação precoce de potencialidades esportivas e o aconselhamento das especialidades
mais adequadas. Ou seja, o Projeto Brasil visava à conciliação de objetivos de saúde coletiva ede identificação de talentos, numa formulação que se tornou freqüente nos anos seguintes nos
planos nacional e internacional. A escala e abrangência geográfica do Projeto Brasil foi por
outro lado destaque à época, pois seu roteiro indicava amostras tais como Volta Redonda-RJ(168 casos); Itapira-SP (690); Londrina-PR (1311); Belo Horizonte-MG (1500); e Recife–PE(1200). O Projeto foi dissolvido em 1982 (ver capítulo da ‘Fisiologia do Exercício’ neste Atlas).
1978
Fundação do Colégio
correspondente neste Atlas).

BrasileirodeCiênciasdoEsporte–CBCE(vercapítulo

6

1981 No Brasil, o professor Marcos Nahas publica seus primeiros artigos em atividade física e
saúde, dando inicio a uma importante linha de pesquisa no tema com continuidade e impacto
em escala nacional, e respectiva cooperação com entidades e especialistas internacionais.
1985 Em Brasília, foi criado o Programa Nacional de Educação e Saúde através do Exercício
Físico e do Esporte pelos Ministérios da Saúde e da Educação e do Desporto, envolvendo,
respectivamente, a Coordenadoria de Doenças Crônico-Degenerativas e a Secretaria de
Educação Física (Dr. Gilberto Paiva e Dr. Geraldo Quintas). A iniciativa surgiu com o objetivode contribuir para o aumento da prática esportiva e de atividades físicas pela população,conscientizando-a sobre a importância da atividade física como fator de saúde e estimulando odesenvolvimento de hábitos mais saudáveis de vida. Em 1985 foi também publicada a primeiraedição do Curso em Exercício e Saúde à Distância elaborado por Cláudio Gil Araújo e Denise
Sardinha Mendes Soares de Araújo, como projeto do Programa. Em 1987/1988, o Programa foi
implantado em 14 estados através de convênios com Universidades Públicas e a Secretaria de
Educação Física e Esportes do MEC. A Política Nacional do Programa foi implementada por uma
Comissão Interministerial - Ministérios da Saúde e da Educação - e por um Comitê Assessor,
objetivando sempre a discussão do binômio exercício físico e saúde. Em 1998, foi instituído o
Comitê Técnico Científico de assessoramento das ações do Programa através da Portaria nº3711/1998 do Ministério da Saúde. A coordenação geral do Programa, que ainda hoje opera
em 27 estados brasileiros, está a cargo da Prof. Dra. Antonia Dalla Pria Bankoff da
Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP. Por conta disso, situa-se na Faculdade de
Educação Física da UNICAMP o Núcleo de Educação a Distância em Exercício Físico e Saúde,
que tem a função de orientar e divulgar as ações do Programa. Além desse suporte e dacoordenação geral, há coordenadores em cada estado da federação formando, assim, umarede nacional de informações sobre o desenvolvimento das ações voltadas à popularização da
prática de atividades físicas. Por fim, vale apontar que os coordenadores do LABSAU
participam do Grupo de Trabalho Temático (GTT) sobre Atividade Física e Saúde do Colégio
Brasileiro de Ciências do Esporte.
1991 Fundação do NuPAF, Núcleo de Pesquisa em Atividade Física e Saúde, talvez o primeiro
nesta temática no Brasil por iniciativa dos Professores Markus V. Nahas e Ademir Tadeu
Cardoso, junto ao Centro de Desportos da UFSC. O objetivo do NuPAF é desenvolver projetos,
treinamento de pesquisadores e intercâmbio com outras áreas acadêmicas envolvidas com oestudo das relações propostas na "Hipótese do Exercício Físico". Nestes anos, diversos projetos
foram concluídos, com participação discente em muitos deles, resultando em publicações emvários periódicos especializados, palestras e cursos. A abordagem inter ou multidisciplinar e oenvolvimento de alunos de graduação e pós-graduação nos trabalhos práticos e reuniões
científicas têm sido uma prioridade para o Núcleo. Um programa de promoção da saúde para
indivíduos de meia-idade, enfatizando atividades físicas e informação, foi iniciado em 1993,
complementando a atuação do NuPAF na área de prestação de serviços a comunidade,proporcionando a vinculação mais estreita da pesquisa com o ensino e a extensão no âmbito
da UFSC. A partir daí observou-se um crescimento significativo na produção e no número depessoas envolvidas com a pesquisa nesta área no país.
1980 - 2000 Em relação às práticas de duas décadas (1980 e 1990) a partir da leitura eanálise de periódicos e algumas obras produzidas neste período, Fabiano Devide identifica em
uma pesquisa publicada em 2000, duas tendências teóricas acerca da relação histórica entre a
Educação Física (EF) e a saúde: (1) ampliação da relação da EF com a saúde encarando a
saúde de forma crítica, no sentido de reconhecer seus diversos determinantes, além da prática
regular de exercícios físicos, tendo como principais autores no Brasil: Faria Junior, J. Mota, Y.
Carvalho, C. Soares e F. Devide; (2) a influência da corrente norte-americana da HealthRelated Fitness, que estabelece uma relação entre a EF e a saúde estritamente correlacionadaà aptidão física, priorizando parâmetros fisiológicos, com os seguintes autores no Brasil: M.
Nahas, V. Barbanti, D. Guedes, V. Francalacci e J. Guedes. De acordo com Devide, a primeiratendência enfatiza a Promoção da Saúde (PS), concebida como um ideário cujas propostas
abordam quatro questões básicas sobre a saúde: multifatoriedade, desmedicalização,educação para a saúde e o caráter coletivo, observadas em seus 5 princípios: (1) a PS deve
focalizar a população como um todo e não apenas os grupos de risco; (2) a ação deve servoltada para muitos fatores que influenciam a saúde de modo a assegurar que o meio

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ambiente total também conduza à saúde ; (3) a PS deve envolver uma ampla variedade de
estratégias e agências (comunicação, educação, legislação, medidas fiscais, mudançasorganizacionais, desenvolvimento comunitário e atividades espontâneas locais) contra os
azares da saúde; (4) a PS requer a participação de toda a comunidade; alguma coisa que
envolva a aquisição (individual e coletiva) de estilos de vida; (5) profissionais da saúde têmparte a desempenhar no processo de tornar viável a PS através de sua defesa e educação
(Devide, 2000). O autor em foco acrescenta que a segunda corrente defende a criação deestilos de vida ativos como principal objetivo a ser atingido pela EF escolar. A EF deve
despertar o prazer pela atividade física, fornecer conhecimentos a respeito dos diferentes
exercícios, da aptidão física e da elaboração de programas de exercícios, conceder certa
autonomia aos alunos para que possam reconhecer o valor dos exercícios e ainda escolher,
elaborar e avaliar de forma simplificada, programas para si próprios. Sob tais recomendações,em 1986, Charles Corbin idealizou a “Escala da Aptidão para Toda a Vida (EATV)”, que
descreve os objetivos e caminhos a serem seguidos pela EF no espaço escolar através das
seguintes fases a serem transpostas no decorrer dos anos escolares de acordo com a Tabela 1.

1992 Início do Dia Mundial da Caminhada (World Walking Day – WWD), evento liderado pela
Trim and Fitness International Sport for All Association – TAFISA, que reúne cerca de 60 países
em torno de uma caminhada no terceiro domingo do mês de outubro, todos os anos. O Brasil
foi um dos primeiros países a aderir ao movimento por meio de João Nelson dos Santos, um
dos líderes do EPT no estado de SP, e até hoje detém o recorde de participação em
caminhadas com 250.000 pessoas num único evento, realizado no RJ em 1992 (ver capítulo
correspondente a esta atividade neste Atlas).
1994 O Centro de Medicina da Atividade Física e do Esporte-CEMAFE foi criado neste ano
como um órgão ligado à Reitoria da Universidade Federal de São Paulo (Escola Paulista de
Medicina) através de aprovação do Conselho Departamental e da Congregação. O CEMAFE é
uma entidade de natureza multidisciplinar cujos objetivos são: (1) Atividades de Ensino:
desenvolvimento de simpósios, cursos de especialização, aperfeiçoamento, extensão nas
diferentes áreas de conhecimento ligadas às ciências da atividade física e do esporte. Estágios
de aperfeiçoamento destinados a alunos e profissionais de Cursos na Área da Saúde; (2)Atividade de Pesquisa: projetos de pesquisas científicas em associação com as diferentes
disciplinas da Universidade Federal de São Paulo-UNIFESP, Escola Paulista de Medicina; (3)Atividades de Assistência: Atendimento de pacientes ambulatoriais, e comunidade da UNIFESPEscola Paulista de Medicina (docentes, médicos, alunos, funcionários e pacientes) na área deavaliação funcional; (4) Prestação de Serviços: Consultoria, projetos de planejamento eavaliação de atletas, sedentários e praticantes de atividades físicas.
1995 Início do Dia do Desafio / Challenge Day no Brasil, hoje coordenado no Continente
Americano pelo SESC – Serviço Social do Comércio – de São Paulo, com a proposta de que as
pessoas interrompam suas atividades rotineiras e pratiquem, durante 15 minutos
consecutivos, qualquer tipo de atividade física (ver capítulo sobre este evento neste Atlas).
1996 Criação do curso de Mestrado em Educação Física na Universidade Federal de Santa
Catarina-UFSC, com área de concentração em Atividade Física e Saúde. Início neste ano dapromoção Agita São Paulo / Get Moving São Paulo, um dos maiores do mundo em seu gênero,tendo se projetado desde 1996 de sua região de origem para todo o Brasil primeiramente,
depois para as Américas e, já em 2002, alcançando os demais continentes. Este movimento
voluntário tem sido liderado pelo Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São
Caetano do Sul–CELAFISCS localizado em São Paulo, e hoje envolvendo 260 parcerias
institucionais que promovem em nível local a melhoria do nível de atividade física e oconhecimento dos benefícios de um estilo de vida ativa. Um dos fatos geradores da campanhasituou-se em Rego et al. (1990) com relação à região metropolitana de São Paulo, que estimou
para o início da década de 1990, um total de 69,3% dos adultos não eram suficientemente
ativos, com as mulheres (80,2%) mais sedentárias do que os homens (57,3%). Um
levantamento nacional em 1997 (n=2.504) mostrou 60% de adultos como insuficientemente
ativos (Data Folha, 1997). Essa prevalência foi maior do que qualquer outro risco, como8

diabetes (6,9%), obesidade (18%), hipertensão (22,3%) ou tabagismo (37,9%) (ver capítulo
‘Agita SP’ neste Atlas).
1996-1997 Primeira pesquisa brasileira de validade nacional a incluir atividade física foi a‘Pesquisa sobre Padrões de Vida’ (PPV), que ocorreu entre março de 1996 e fevereiro de 1997,
realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística-IBGE, órgão brasileiro responsável
pelas estatísticas oficiais em colaboração com o Banco Mundial (World Bank). Essa pesquisa
estudou uma amostra probabilística estratificada em múltiplos estágios de 4.893 residências,
incluindo 11.033 adultos a partir de 20 anos de idade. As residências pesquisadas estavam nasáreas mais populosas do país: os estados do nordeste e do sudeste que representam 70% da
população brasileira. As pessoas selecionadas responderam a um questionário sobre suas
atividades físicas de lazer. Na PPV, 20% da população indicaram a prática de exercício físico ou
esporte (EF), havendo um grande diferencial entre homens (27,3%) e mulheres (13,1%). A
freqüência de prática de EF foi relativamente semelhante entre as regiões nordeste (NE=18,7)
e sudeste (SE=20,9%), mas substancialmente menos mulheres do NE (8,9%) praticavam EF
comparadas às do SE (15,9%). A faixa etária de 10 a 15 anos foi a de maior relato de prática
de EF. Nos anos seguintes estes números tornaram-se relativos pela mudança de metodologia(ver capítulo ‘Cenário da Prática de Atividades Físicas e da Epidemia de Excesso de Peso no
Brasil’ neste Atlas).
1997 Realização do I Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde, um evento bienal, queteve sua quarta edição em 2003.
1998 Em 1998, o Ministério da Saúde, por meio da Secretaria de Políticas de Saúde, instituiu
o Projeto Promoção da Saúde, em cooperação técnica com a OPAS e o PNUD, objetivando
elaborar e desenvolver uma política nacional de promoção da saúde. A política de promoção dasaúde do Ministério da Saúde tem como missão "reorientar o enfoque das ações e serviços desaúde, visando à construção de uma cultura de saúde baseada nos princípios de solidariedade,equidade, ética e cidadania e advogar por uma dinâmica de atuação que esteja sintonizada
com a defesa da qualidade de vida do cidadão brasileiro, potencializando as ações
desenvolvidas pelo setor saúde e a busca pela realização do homem como sujeito de sua
própria história". O Plano de Desenvolvimento da Promoção da Saúde - elaborado para oquadriênio 2000/2003, tem por objetivo registrar a sua missão, a sua visão de futuro, afirmar
seus princípios e definir linhas estratégicas de ação, áreas de atuação e projetos. É um registro
que nasceu do sentimento e da constatação de ser a Promoção da Saúde, como enfoqueestratégico, um dos maiores desafios à configuração de um novo modelo de atenção à saúde.
O plano de ação da Promoção da Saúde prevê as principais linhas de atuação: Promoção da
Saúde da Família e da Comunidade, Promoção de Ações contra a violência, Capacitação de RH
para a promoção e Escola Promotora de Saúde, Espaços saudáveis e Comunicação e
Mobilização Social.
2000 Criação da Rede de Atividade Física das Américas-RAFA (The Physical Activity Networkof the Américas-PANA) com o objetivo de construir uma “rede das redes nacionais”, integrando
membros das instituições públicas e privadas, nacional e internacionalmente, para promover asaúde e a qualidade de vida mediante a atividade física. O apoio científico da RAFA é provido
pelo Center for Disease Control and Prevention-CDC (EUA) e Centro de Estudo do Laboratório
de Aptidão Física de São Caetano do Sul–CELAFISCS (Brasil). As atividades atuais da RAFA são
as seguintes: coordenar o seguimento das atividades do Dia Mundial da Atividade Física (6 deabril); desenvolver o Estudo da Prevalência Internacional de Sedentarismo usando o
Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) demonstrando a possibilidade de coletar
dados internacionais comparáveis; implementar ou identificar a home page para RAFA e ligar
este site às home pages chaves existentes; e desenvolver guias de vários aspectos da Rede:
Secretaria permanente; Membros da RAFA; Voto; e Operação da rede (ver capítulo 1Rede deAtividade Física das Américas / Agita Mundo’ neste Atlas).
2001 Fundação do Colégio Brasileiro de Atividade Física, Saúde e Esporte–COBRASE (vercapítulo correspondente nesse Atlas)

9

2002 Publicação do livro “Worldwide Experiences and Trends in Sport for All’, editado por
Lamartine DaCosta e Ana Miragaya. De acordo com esta obra, um em cada seis habitantes doplaneta pratica algum tipo de atividade física ou de esporte. Conseqüentemente, o esporte se
tornou uma moeda internacional, aceita por todos em qualquer lugar, o que se pode verificar
nos capítulos do novo livro, que teve 87 autores veiculando informações de 36 países, inclusiveo Brasil, em um estudo comparado feito pelos editores. É um dos maiores estudos do gênero
realizados na área do esporte. Ao mesmo tempo em que o livro expõe resultados de um longo
estudo em Esporte para Todos é também um gigantesco banco de dados do qual recursos
relativos aos muitos países participantes podem ser acessados como referência por alunos,
pesquisadores, gerentes de políticas públicas, líderes esportivos e demais administradores daárea dos esportes. A ênfase do Sport for All-SFA (Esporte para Todos) é na cooperação, na
criatividade, no desafio, no entretenimento, na auto-expressão e nas diferenças individuais em
vez de na competição. Pode-se então observar os quatro grandes desafios dos últimos 30 anos
abordados no livro citado: (1) convencer os sedentários de que ser fisicamente ativo não é só
prazer e divertimento, significa também mais saúde e ficar em forma; (2) incentivar as
pessoas a praticar algum esporte, o que elas jamais fizeram, na esperança de que a tentativa
possa levá-las a uma participação contínua, reduzindo barreiras sociais e psicológicas; (3)integrar esporte, recreação, e estratégias de saúde, e (4) garantir o acesso dos menos
favorecidos a uma infra-estrutura desportiva e ajudá-los a financiar seu envolvimento com oesporte.
2003 Publicação do estudo: ‘Epidemiologia descritiva de atividade física de lazer no Brasil’,
1996-1997. O objetivo desta pesquisa foi descrever a prevalência, freqüência, tipo, motivação
e distribuição sócio-econômica e demográfica da atividade física de lazer (AFL) da população
brasileira adulta estudada pela PPV. A razão principal dada por homens para a prática daatividade física foi o lazer (78,8%), enquanto que para as mulheres foi o lazer (44,6%) e a
preocupação com a saúde (32,3%). A preocupação com a estética foi mais comum entre as
mulheres (16,8%) do que entre os homens (3,8%). De acordo com a análise da PPV
elaborada por Carlos Monteiro et al. (2003), somente 13% dos brasileiros pesquisados fazemum mínimo de 30 minutos diários de atividade física em um ou mais dias da semana e destes
somente 3,3% fazem pelo menos 30 minutos diários de atividades em 5 ou mais dias dasemana. Nas faixas etárias mais jovens da população pesquisada, os homens são mais ativos
do que as mulheres, mas a partir da faixa de 40 a 45 anos tanto homens quanto mulheres
diminuem a prática da atividade física. Os homens relataram estarem mais engajados em
esportes coletivos enquanto as mulheres preferem mais atividades como caminhadas e
jogging, atividades essas preferidas por homens e mulheres que se exercitavam cinco vezes na
semana. Os homens apontaram o lazer como razão básica para engajamento em AFL enquanto
as mulheres elegeram com igual importância o lazer, cuidados com a saúde e a estética. Tantopara homens quanto para mulheres a razão cuidados com a saúde tendeu a ser relativamentemais importante para aqueles que praticavam atividade física mais dias da semana. Também
em ambos os gêneros o aumento de faixa etária estava associado com uma maior freqüência
de AFL, com mais caminhada/jogging do que com esportes coletivos e com mais razões ligadasa cuidados com a saúde do que com razões relativas ao lazer. Para homens e mulheres houve
uma forte associação entre a AFL e o status sócio-econômico, medido pela renda ou pelo nível
de instrução, independentemente de idade, região e local de residência urbana ou rural. O
estudo conclui que a prevalência da AFL no Brasil está bem abaixo do nível observado em
países desenvolvidos. Entretanto, a distribuição demográfica e social da AFL no Brasil seguiu
um padrão similar àquele usualmente observado em países desenvolvidos, onde homens
tendem a ser mais ativos do que mulheres, onde a aumento da faixa etária contribui para adiminuição da AFL e o status sócio-econômico mais alto está associado com mais AFL.
2003 Publicação da pesquisa: ‘Sedentarismo: prevalência e variáveis associadas em adultos
brasileiros’, cujo objetivo foi medir a prevalência do sedentarismo e variáveis associadas numa
população adulta de uma cidade do sul do Brasil. Foi um estudo cross-sectional baseado numa
amostra de 3.182 sujeitos com idades de 20 anos ou mias. A atividade física (AF) foi avaliada
através de uma versão curta do International Physical Activity Questionnaire (Questionário
Internacional de Atividade Física - IPAQ), usando entrevistas na casa dos respondentes sobre
as atividades realizadas dentro da última semana. O questionário cobre lazer, ocupação,transporte e atividades domésticas. Sedentarismo foi definido como menor do que 150

10minutos por semana (150min-wk-1) gastos em AF moderadas ou vigorosas. O tempo gasto em
AF foi multiplicado por dois. Os resultados da pesquisa mostram a prevalência do sedentarismo
em 41,1% da população pesquisada. O sedentarismo foi positivamente associado com a idadee nível sócio-econômico e inversamente associado com status de saúde relatado pelo próprio
sujeito pesquisado. Pessoas de cor branca e mulheres que moravam sozinhas tenderam mais aser sedentárias. A conclusão do estudo foi que a prevalência do sedentarismo nesta população
adulta brasileira é alta, mesmo assim ainda mais baixa do que aquela relatada em estudos de
AF de lazer somente em outras populações. Estudos em países em desenvolvimento podem
estar seriamente limitados se atividades desenvolvidas durante o trabalho, transporte e
atividades domésticas não forem também levadas em consideração.

2004 Foi realizado no dia 15 de junho, no auditório da Reitoria da UFSC, o I Fórum
Intersetorial de Promoção à Saúde, com o objetivo de propor a criação de uma Rede Municipal
de Promoção da Saúde. Neste ano também foi divulgado o “Inquérito Domiciliar deComportamentos de Risco e Morbidade Referida” do Instituto Nacional do Câncer-INCA com aparticipação do IBGE, sendo os dados apresentados pela Dra. Gulnar Azevedo no VI Congresso
Brasileiro de Epidemiologia (2004). O levantamento foi feito no período 2002-2003, em 16
capitais brasileiras com 23.457 indivíduos maiores de 14 anos e incluiu fatores de risco comotabagismo, álcool, sobrepeso, hipertensão arterial, diabetes e sedentarismo (analisado pelo
IPAQ curto). O índice médio de indivíduos fisicamente ativos (suficientes e insuficientes) válido
para a população pesquisada foi de 50,9%. Esta investigação foi a de maior abrangência
nacional desde a já citada “Pesquisa sobre Padrões de Vida” (1996 – 1997) e com o tal foi
incluída neste Atlas (ver capítulo ‘Cenário de tendências gerais dos esportes e atividades físicas
no Brasil’).

Situação Atual A prática da atividade física sistemática tem sido considerada como um dos
fatores mais importantes na melhoria, manutenção e recuperação do nível da saúde dapopulação uma vez que o sedentarismo tem forte relação com a prevalência de doenças
crônico-degenerativas não- transmissíveis como câncer, dislipidemias, obesidade, hipertensão,osteoporose, diabetes (não-dependente de insulina) e doenças cardiovasculares, conforme já
citado. Grupos populacionais fisicamente ativos têm se beneficiado da prática regular daatividade física na redução da incidência de doenças respiratórias obstrutivas, enfermidades
cardiovasculares e dores crônicas, o que leva à redução das taxas de morbidade emortalidade. Entretanto, isso não parece atingir um grande percentual da população brasileira,especialmente a dos grandes centros. A área da promoção da saúde através da prática regularde atividades físicas e do ser ‘mais ativo’ ainda se encontra em seus primeiros estágios apesar
de se observar um maior interesse e número crescente de pesquisadores na área. Há mais
pesquisas sendo desenvolvidas, mais exposição dos males do sedentarismo, mais instituições
promovendo a atividade física, porém há também a necessidade de uma conscientização maior
por parte das populações em relação à mudança de comportamento para a prática deatividades físicas, especialmente das de lazer ativo. A exposição da situação alarmante dosíndices de morbidade e mortalidade e das formas de prevenção poderia em muito ser auxiliada
pela força da mídia. No estudo que fez sobre o potencial da mídia e tecnologias aplicadas no
mecanismo de mudança de comportamento, através de programas de intervenção de atividade
física, Figueira Júnior (Ver Rev. Bras. de Ciência e Mov., 2000) relata que a mídia, através deinovações tecnológicas tem levado ao aumento da visibilidade das propostas iniciativas
atuação dos novos paradigmas para se atingir um estilo de vida ativo. A ação da mídia permite
uma rápida e abrangente penetração social, que para os programas de intervenção, é deextrema importância. Por outro lado poucos trabalhos têm apresentado a relação custobenefício do uso da mídia; metodologias utilizadas para a intervenção; acompanhamento deuma característica regional ou de grupos populacionais específicos e quantificação de formasde mídia mais efetiva, na contribuição da mudança de comportamento, frente à atividade
física. É através da mídia que se sabe sobre congressos internacionais (Educação Física,
medicina, esportes, etc.) que ocorrem no Brasil, sobre esporte de uma forma geral, e
principalmente sobre campeonatos mundiais onde haja participação de brasileiros e os Jogos
Olímpicos, que, a cada quatro anos, inspiram mudança de comportamento de determinados
grupos populacionais, especialmente de jovens que se sentem motivados à prática de11

modalidades esportivas bem representadas nas vitórias brasileiras dos Jogos. Este Atlas
reporta os números do Brasil, únicos no mundo nas mais variadas áreas de atividade física eesporte que podem acelerar a congregação e motivação dos brasileiros a uma vida ativa, nãosomente em termos de profissionais de Educação Física, cientistas do esporte, instituições doesporte (clubes, associações, etc), locais de prática (indoor e outdoor), tipos de esportes (deconservadores a radicais), publicações esportivas, atletas das mais variadas modalidades,materiais desportivos, equipamentos, criatividade de brasileiros na prática desportiva, áreas delazer, instituições, associações, clubes, mas também em termos de clima, posição geográfica,
belezas naturais, costa, praias, matas, o conjunto que faz do país o cenário ideal parapromover a saúde através da atividade física e do esporte.

FontesNúcleodePesquisaem

AtividadeFísicae

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http://www.nuteses.ufu.br/index3.html
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Nuteses:

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Físicay

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Rio de Janeiro: J do Valle; Bouchard, C., Shephard, R. & Stephens, T. (1994). Physical Activity,
Fitness, and Health: International Proceedings and Consensus Statement. Champagne: Human
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VII Congresso Brasileiro de História da Educação Física, Esporte, Lazer e Dança. Porto Alegre:
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educação Física;

Figueira Júnior, A.

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através de programas de intervenção de atividade física. Ver. Brás. Ciên. e Mov. v.8 n.3 p.3946 junho 2000; Gama, JR., C.N. (1934). Manual de Natação. São Paulo: Casa Siqueira-Salles
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Shepard, R. (1995). Physical activity,

fitness, and health: the current consensus in Quest, 47, 288-303.
MAPA

12

Tabela 1 / Table 1
Escala da Aptidão para Toda a Vida (EATV) de C.Corbin adaptada por Devide, 2000
Life-long fitness scale from C.Corbin (EATV) adapted by Devide, 2000

1. Exercitação

.Fazer da prática de exercício um hábito

1. Exercise

Desenvolver o prazer pela prática



Encontrar o melhor exercício para siAtingir níveis mínimos de aptidão relacionados à
saúde

Fitness levels

Estabelecer objetivos realistas

3. Aquisição deconhecimentos

Benefícios dos exercícios para a saúdeComo exercitar-se adequadamenteEfetividade dos diversos tipos de exercícios



Diferentes componentes da atividade física

4. Auto-avaliação



Nível de aptidão física relacionada à saúde

4.

Interpretação dos resultadosPlanejamento de um programa pessoal

Consumidor bem informado

2. Níveis
física2.

deaptidão

3. Knowledge aquisition

Self evaluation

5. Solução
problemasde

5. Problem solving

Box:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Alguns programas de incentivo à atividade física operando em 2004
Programs that promote physical activities in Brazil- 2004

Lazer Ativo (COAFIS)
Os objetivos do Lazer Ativo são incentivar a adoção de um estilo de vida mais ativo e
promover a qualidade de vida do trabalhador catarinense. Isto é feito através de informação,sensibilização e acesso efetivo dessas pessoas às atividades de lazer que envolvam movimento
corporal e que facilitem a integração com colegas e familiares, preferencialmente em contato
com a natureza. Localizado na Av. Beira-mar Norte (próximo à UFSC), o COAFIS oferece
gratuitamente à comunidade serviços e orientação para a prática de atividades físicas.
Laboratório de Atividade Física e Promoção da Saúde (LABSAU) do Instituto de
Educação Física e Desportos (IEFD) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro(UERJ).
O hábito da prática de atividade física sistemática tem se transformado numa ferramenta
valiosa na promoção da saúde pelo fato de inibir o aparecimento e desencadeamento defatores de risco que levam indivíduos a doenças crônicas e degenerativas. Este grupo depesquisa ‘vem procurando produzir e discutir informações que possam subsidiar tomadas dedecisões quanto à proposição de programas regulares de exercícios físicos no meio escolar enão-escolar, na tentativa de minimizar a incidência de sedentarismo na sociedade moderna. O
Laboratório de Atividade Física e Promoção da Saúde (LABSAU) do Instituto de Educação Física

13

e Desportos (IEFD) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), ainda em fase de
implantação, tem como objetivo contribuir para a produção e a difusão do conhecimento na
temática das 'atividades físicas e promoção da saúde'. Dentre as unidades da UERJ que vêm
trabalhando em conjunto com o LABSAU, pode-se mencionar a Universidade Aberta daTerceira Idade, a Clínica de Hipertensão do Laboratório de Fisiopatologia Clínica e Experimental
do Hospital Universitário Pedro Ernesto e o Instituto de Nutrição. Alguns estudos vêm sendo
realizados em parceria com o Núcleo do Instituto de Ciências da Atividade Física da
Aeronáutica e com a reputada Clínica de Medicina do Exercício - CLINIMEX. O LABSAU também
trabalha como consultor para assuntos relacionados à atividade física junto ao portal Idade
Maior, especializado em envelhecimento. É importante mencionar que o LABSAU também é orepresentante oficial do 'Programa Nacional de Educação e Saúde através do Exercício Físico e
do Esporte' do Governo Federal no estado do Rio de Janeiro, através de seus coordenadores, oProf. Marcos Santos Ferreira.
Box:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Algumas instituições no Brasil que promovem saúde através da atividade física:
Institutions that promote physical activities in Brazil:
1. COBRASE - Colégio Brasileiro de Atividade Física, Saúde e Esporte Tem por
objetivo produzir e difundir pesquisas científicas; atuar no desenvolvimento e na
democratização do conhecimento tecnológico; realizar atividades de ensino e extensão;além de universalizar o acesso à informação profissional, institucional e acadêmica;tudo nas áreas de conhecimento da Atividade Física, da Saúde e do Esporte (vercapítulo neste Atlas).
2. SESC – Serviço Social do Comércio Tem por objetivo democratizar o acesso ao lazer,
a educação, a cultura, a saúde e o esporte, promovendo deste modo a qualidade devida dos trabalhadores e das comunidades em geral (ver capítulos nesse Atlas).
3. SESI – Serviço Social da Indústria Tem a função de prestar serviços sociais desaúde, educação, lazer, cultura, alimentação e de promoção da cidadania, visando àmelhoria da qualidade de vida do trabalhador da indústria, transportes, comunicação epesca, bem como a de seus dependentes (ver capítulos neste Atlas).
4. ACM – Associação Cristã de Moços Instituição que congrega pessoas sem distinção
de raça, posição social, crença religiosa, política ou de qualquer natureza, é uma
tradição de mais de cem anos no Brasil combinando Educação Física e esportes com
voluntariado, e estes com atividades de sentido comunitário (ver capítulos neste Atlas).
5. Clubes Panathlon Constituem a versão do Rotary ou do Lions no esporte. A influência
do Panathlon no Brasil se faz sentir por meio da promoção da ética no esporte,campanhas de atividades físicas de saúde e preservação da memória do esporte (vercapítulo neste Atlas).
6. CDMB - Comissão Desportiva Militar do Brasil Embora seja uma organização militar
com objetivos especializados nesta área, tem promovido nos últimos anos o esporte deinclusão social planejando a utilização de instalações militares por crianças eadolescentes em situação de risco (ver capítulo neste Atlas).
Box:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Produção acadêmica e sites de informação após 1990 – seleção de contribuições

14

Academic production and sites of information after 1990 – selection of contributions

Adiciona-se a seguir uma lista não-exaustiva das principais publicações brasileiras e/ou
produzidas por brasileiros vinculadas à área da Promoção da Saúde através da Atividade
Física, organizadas por ano de publicação. Observa-se que se trata de uma área de pesquisa
bastante recente envolvendo muitas vezes trabalho interdisciplinar. As publicações desta lista
se iniciam na década de 1990. Esta coletânea expõe: (1) artigos completos publicados em
periódicos; (2) livros publicados; (3) trabalhos completos publicados em anais de eventos; (4)trabalhos resumidos publicados em anais de eventos; (5) trabalhos resumidos expandidos
publicados em anais de eventos; (6) dissertações de mestrado; (7) teses de doutorado; (8)monografias de conclusão de cursos de aperfeiçoamento /especialização e (9) sites com
informações sobre a promoção da saúde través da atividade física.
Artigos completos publicados em periódicos
Articles published in periodicals

Barbanti, V. Aptidão Física e Saúde. Revista Festur , Curitiba, v. 3, n.1, p. 5-8, 1991.
Faria Júnior, A. Educação Física, desporto e promoção da Saúde. Revista Horizonte. v.IX, n.51,
p.1-8, 1992.
Matsudo, S. M., Matsudo, V. K.R. Prescrição e benefícios da atividade física na terceira idade.
Revista Brasileira de Ciência e Movimento; v.6, n.4, p.19-30, out. 1992.
Storchi, C. M., Nahas, M.V. A prática espontânea de atividades físicas nas ruas de Florianópolis- diagnóstico preliminar com indivíduos de meia-idade. Revista Brasileira de Ciência eMovimento. São Paulo, SP: CELAFISCS/FEC-ABC, v.6, n.1, p.7 - 13, 1992.
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Nahas, M. V.& Corbin, C. B. Educação para a aptidão física e a saúde: justificativa e sugestões
para implementação no II Grau. Revista Brasileira de Ciência e Movimento. São Paulo, Sp:
CELAFISCS/FEC-ABC, v.6, n.3, p.14 - 24, 1992.
Nahas, M. V., Corbin, C. B. Aptidão física e saúde nos programas de Educação Física:
desenvolvimentos recentes e tendências internacionais. Revista Brasileira de Ciência eMovimento. São Paulo, Sp: CELAFISCS/FEC-ABC, v.6, n.2, p.47 - 58, 1992.
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15

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Livros publicados na área da promoção da saúde através da atividade física
Books written and/or edited by Brazilians on the theme ‘ health promotion throughphysical activity’
Nahas, M. V. Fundamentos da Aptidão Física Relacionada à Saúde. Florianópolis, SC : UFSC,
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Guedes, Dartagnan Pinto, Guedes, Joana Elisabete Ribeiro Pinto. Exercício Físico na Promoção
da Saúde. Londrina: Midiograf, 1995.
Nahas, M. V. Obesidade, Controle de Peso e Atividade Física. Londrina, PR : Midiograf, 1999,
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Chorayeb, Nabil & Barros, Turibio. O Exercício. São Paulo, Atheneu Editora, 1999.
Lovisolo, Hugo. Atividade Física, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: Sprint, 2000.p. 112.
Nahas, M. V. Atividade Física, Saúde e Qualidade de Vida. Londrina, PR : Midiograf, 2001, v.1.
Corazza, M.A. Envelhecimento, Atividade Física e Saúde. Rio de Janeiro, RJ: Phorte Editora
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Rio dePitanga, F.J. Epidemiologia da Atividade Física, Exercício Físico e Saúde. Rio de Janeiro, RJ:
Phorte Editora 2003.
Gonçalves, A Conhecendo e Discutindo: Saúde Coletiva e Atividade Física. Rio de Janeiro, RJ:
Guanabara Koogan, 2004.
Saba, F. Mexa-se: Atividade Física, Saúde e Bem-Estar. Manole, 2004.
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Trabalhos completos publicados em anais de evento acadêmico
Full papers published in annals of academic events
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Esporte Anais. Goiânia, GO: 1996. v.1. p.30 – 33.
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1997, Rio de Janeiro. Memórias do Congresso Mundial AIESEP , 1998. v.1. p.361 – 368.
Nahas, M. V. Educação Física no Ensino Médio: Educação para um Estilo de Vida Ativo noterceiro milênio In: IV Seminário de Educação Física Escolar, 1997, São Paulo. Anais. São
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Nordestino de Atividade Física e Saúde, 2001, Campina Grande, PB. Anais do III Simpósio
Nordestino de Atividade Física e Saúde. 2001. v.1. p.56 – 59
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Trabalhos resumidos publicados em anais de evento acadêmico
Abstracts published in annals of academic events
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do estilo de vida de professores do centro de desportos da UFSC In: IV Congresso Brasileiro deAtividade Física e Saúde, 2003, Florianópolis. Anais do IV Congresso Brasileiro de Atividade
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Trabalhos resumidos expandidos publicados em anais de evento acadêmico
Expanded abstracts published in annals of academic events
Nahas, M. V. Atividade Física, saúde e qualidade de vida In: V Simpósio Nordestino deAtividade Física e Saúde, 2003, Aracaju, SE. Anais do V Simpósio Nordestino de Atividade
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Nahas, M. V. Políticas públicas na promoção da atividade física In: V Simpósio Nordestino deAtividade Física e Saúde, 2003, Aracaju, SE. Anais do V Simpósio Nordestino de Atividade
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Dissertações de mestrado
Master’s dissertations on health promotion
Santos, Airody Pinheiro dos. Concepção político-social do corredor de rua da zona sul da cidade
do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: UFRJ, 1987. 153p.
Stefanelo, Lourdes Lago. Motivos para a prática regular de atividades físicas. São Paulo: USP,
1989. 175p.
Santana, Carlos Hernan Guerrero. Perfil cognitivo dos praticantes de aeróbica em relação à
saúde. São Paulo: USP, 1992. 103p.
Brandeli, Josaine. Educação Física e promoção da saúde: um estudo sobre trabalhadores daindústria vinícola. Porto Alegre: UFRGS, 1992. 118 p.
Alves Júnior, Edmundo de Drummond. O idoso e a Educação Física informal em Niterói. Rio deJaneiro: UFRJ, 1992. 191p

23

Monteiro, Henrique Luiz. Saúde coletiva e aptidão física de escolares de segundo grau: estudo
a partir do Colégio Técnico-Industrial - UNESP, Bauru. Campinas: Unicamp, 1993. 95p.
Ferreira, Marcos Santos. Atletismo e promoção da saúde nos livros-texto brasileiros. Rio deJaneiro: UFRJ, 1993. 205p.
Carvalho, Yara Maria de. O mito da atividade física e saúde. Campinas: Unicamp, 1993. 151p.
Furtado, Elen Salas. Sentido da atividade física na terceira idade. Rio de Janeiro: UGF,
1996.168p.
Pereira, Tony Izaguirre. Atividades preventivas como fator de profilaxia das lesões por esforços
repetitivos (L.E.R.) de membros superiores. Porto Alegre: UFRGS, 1996. 126p.
Antonelli, Paulo Ernesto. A importância da dinâmica corporal na manutenção da saúde emelhoria da qualidade de vida, voltada para a faixa etária entre 45 e 72 anos de idade. Porto
Alegre: PUC/RS, 1996. 210p.
Karan, Francisco Console. Esporte como prevenção de osteoporose: um estudo da massaóssea de mulheres pós-menopáusicas que foram atletas de voleibol. Porto Alegre: UFRGS,
1997.145p.
Xavier, Giselle Noceti Ammon. Aspectos epidemiológicos e hábitos de vida das servidoras da
UFSC: diagnóstico para um programa de promoção da saúde da Mulher. Florianópolis: UFSC,
1997.
Almeida Júnior, Bráulio Rodrigues de. Influência da atividade física e da ingestão de cálcio na
osteoporose. São Paulo: USP, 1997. 128p.
Almeida, Márcio Antônio de. A atividade física como estratégia de prevenção de agravos à
saúde: considerações teóricas, metodológicas e de aplicação. São Paulo: USP,1998. 47p.
Gomes, Euza Maria de Paiva. Atividades físico-desportivas de mulheres da elite carioca (1900 a
1930). Rio de Janeiro: UGF, 1998. 127p.
Vieira, Ivaldo Brandão. Qualidade de vida de portadores de deficiência em função do tipo deatividade física praticada. Rio de Janeiro: UCB, 1998.
Silveira, José Luiz G. Aptidão física, índice de capacidade de trabalho e qualidade de vida dobombeiro da região de Florianópolis, Sc. Florianópolis: UFSC,1998.
Pitanga, Francisco José Gondim. Associação entre nível de prática de atividade física evariáveis de aptidão física relacionadas à saúde. Santa Maria: UFSM, 1998. 160p.
Barros, Mauro Virgilio Gomes de. Atividades físicas no lazer e outros comportamentos
relacionados à saúde dos trabalhadores da indústria no estado de Santa Catarina.
Florianópolis: UFSC, 1999.
Ferreira, Fernanda Gomes. Desenvolvimento e aplicação de um modelo de programa da
qualidade para o serviço público. Florianópolis: PPGEP/UFSC, 1999.
Ramos, Vanessa Miranda. Estilo de Vida e Estágios de Mudança de Comportamento para
Atividade Física em Mulheres Catarinenses de diferentes grupos étnico-culturais. Florianópolis:
UFSC, 1999.
Coelho, Carla Werlang. Qualidade de vida, atividade física e saúde: uma análise baseada emtrês estudos. Rio de Janeiro: UGF, 1999. 148p.

24

Almeida, Ana Cristina Pimentel Carneiro de. O futuro das atividades físicas de lazer e recreação
ligadas à natureza e a educação ambiental. Santa Catarina: UFSC, 2000. 143p.
Florindo, Alex Antônio. Atividade física habitual e densidade mineral óssea em homens adultos
e idosos. São Paulo: USP, 2000.114p.
Silveira Júnior, Paulo Cesar Soter da. O potencial de adesão a um programa de intervenção dehábitos saudáveis como fator de controle de risco coronariano em aeronautas brasileiros. Riode janeiro: UCB, 2000. 339p.
Baptista, Tadeu João Ribeiro. Procurando o lado escuro da lua: implicações sociais da prática
de atividades corporais realizadas por adultos em academias de ginástica de Goiânia. Goiânia:UFG. 2001, 201p.
Andreotti, Marcia Cristina. Fatores que influenciam a adesão de idosos a um programa de
Educação Física supervisionado. São Paulo: USP, 2001. 140p.
Miragaya, Ana Maria. Relação entre atividade física sistemática e tensão pré-mestrual emmulheres não atletas de 18 a 50 anos. Rio de Janeiro: UGF, 2001. 220p.
Lopes, Keila Maria Dias Carmo. Os efeitos crônicos do exercício físico aeróbio nos níveis deserotonina e depressão em mulheres idosas. Brasília: UCB, 2001. 120p.
Leon, Marília Isabel Winter Hughes. A eficácia de programa de atividades físicas especiais paramulheres idosas com incontinência urinária. Rio de Janeiro: UCB, 2001. 118p.
Silveira, Lucinéia Daleth da. Níveis de depressão, hábitos e aderência a programas deatividades físicas de pessoas com transtorno depressivo. Santa Catarina: UFSC, 2001.113p.
Teixeira Júnior, Jairo. Os efeitos dos exercícios físico sobre a depressão e ansiedade em
portadores de epilepsia. Brasília: UCB, 2002. 106p.
Morais, Pedro Paulo de. Relação entre nível de atividade física e indicadores de qualidade devida de trabalhadores da administração pública federal. Brasília: UCB, 2002. 123p
Passos, Betânia Maria Araújo. Os efeitos da hidroginástica na flexibilidade e nas atividades davida diária. Brasília: UCB, 2002. 118p.
Balsamo, Sandor. A influência da musculação e da hidroginástica na densidade mineral óssea.
Brasília: UCB, 2002 . 93 p.
Barbosa, Maria Teresa da Silva. Efeitos do treinamento resistido de moderada intensidade
sobre a densidade mineral óssea em mulheres idosas. Brasília: UCB, 2002.135p
Prati, Sérgio Roberto Adriano. Influência do exercício físico programado e da ingestão denutrientes nos níveis de adiposidade de adolescentes obesos. Florianópolis: UFSC, 2002. 195p
Morais, Pedro Paulo de. Relação entre nível de atividade física e indicadores de qualidade devida de trabalhadores da administração pública federal. Brasília: UCB, 2002.
Silva, Daniela Karina. Atividade física habitual e qualidade de vida relacionada à saúde demulheres com doença vascular periférica. Florianópolis: UFSC, 2002.
Brandão, Juliana da Silva.Perfil do estilo de vida e sócio-demográfico dos professores deEducação Física aposentados no Vale do Itajaí. Florianópolis: UFSC, 2002.
Penha, José Carlos Lopes. Respostas Fisiológicas do Exercício e da Atividade Física nas Pessoas
Idosas. São Paulo: UNIFESP, 2003.

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Oliveira, Cristiane Melo de. Efeitos da atividade física orientada sobre o auto-conceito depessoas idosas. Brasília: UCB, 2003. 89p.
Rodrigues, André Valentim Siqueira. A influência do condicionamento físico aeróbico no
desempenho cognitivo de oficiais do exército submetidos a estresse mental. Rio de Janeiro:
UGF, 2003. 95p.
Coelho, Emerson Filipino. O efeito agudo dos exercícios físicos contra - resistência nos estadosde humor. Rio de Janeiro: UGF, 2003. 85p.
Rojas, Paola Neiza Camacho. Aderência a programas de exercícios físicos em academias da
cidade de Curitiba/PR. Florianópolis: UFSC, 2003.
Lopes, Marize Amorim. A interferência da atividade sensório-motora nas relações familiares
dos idosos participantes do programa de atividades físicas do CDS/NETI/UFSC. Florianópolis:
UFSC, 2003.

Teses de Doutorado
Ph.D. theses on health promotion
Lacerda, Yara Cerqueira Montenegro Osório de. Saúde e espiritualidade na atividade corporal.
Rio de janeiro: UGF, 1999. 221p.
Salve, Mariângela Gagliardi Caro. Efeitos da atividade física sobre o sistema locomotor e nos
hábitos de vida. Campinas: Unicamp, 1999. 172p.
Costa, Geni de Araújo. Atividade física, qualidade de vida e currículo: por uma velhice bem –sucedida. São Paulo: PUC - São Paulo, 2000. 265p.
Mira, Carlos Magalhanes. O declínio de um paradigma: ensaio crítico sobre a relação decausalidade entre exercício físico e saúde. Rio de Janeiro: UGF, 2000.
Araújo, Denise Sardinha Mendes Soares de. Auto-percepção da aptidão física relacionada à
saúde. Rio de Janeiro: UGF, 2001. 169p.
Matsudo, Sandra Marcela Mahecha. Evolução da aptidão física e capacidade funcional demulheres ativas acima de 50 anos de idade de acordo com a idade cronológica. São Paulo:
USP, 2001.

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
Final papers of recycling/ specialization courses
Oliveira, Elusa Santina Antunes de. Revisão de estudos sobre os níveis de atividade física dapopulação brasileira no período de 1988 a 2000. Florianópolis: UFSC, 2001.
Marqueze, Elaine Cristina. Hábitos e motivos para atividade física em universitários da UDESC- Florianópolis, SC. 1998. (Curso de Especialização em Educação Física) - Universidade
Estadual de Londrina
Bornhofen, Adilson. Nível de conhecimento de policiais militares sobre atividade física
relacionada à saúde. 1997. (Curso de Especialização em Educação Física) - Universidade
Federal de Santa Catarina
Pereira, Mara Silveira. Fatores motivacionais da adoção de atividade física de adultos. 1996.
(Curso de Especialização em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina

26

Ramos, Vanessa Miranda. Motivação para a atividade física em programas de reabilitação
cardíaca. 1996. (Curso de Especialização em Educação Física) - Universidade Federal de Santa
Catarina
Zomer, Regina Tereza. Atividade física como fator de tratamento e prevenção da artrite
reumatóide e osteoartrite. 1995. (Curso de Especialização em Educação Física) - Universidade
Federal de Santa Catarina
Storchi, Carla M. Atividades Físicas espontâneas nas ruas de Florianópolis, SC. 1991. (Curso deEspecialização em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina

Sites com informações sobre promoção da saúde através da atividade física
Sites with information on health promotion through physical activity
Atividade física e nutrição: RGNutri
http://www.rgnutri.com.br/: Site de empresa especializada em nutrição, avaliação e educação
alimentar que atua por meio de consultorias em empresas, entidades e no atendimento aequipes esportivas/atletas. Informa sobre a influência da alimentação na fisiologia e na
performance durante a atividade física, orienta sobre a nutrição adequada mediante estados
patológicos e conforme o sexo e fase da vida; informa sobre calorias, propriedades dos
alimentos, vitaminas e minerais, legislação relacionada, trabalhos científicos e eventos, entre
outras.
CentrodeMedicinadaAtividadeFísicaedo
Esporte–CEMAFE
http://www.unifesp.br/centros/cemafe/: Órgão vinculado à Reitoria da Universidade Federalde São Paulo (Escola Paulista de Medicina), de natureza multidisciplinar, com atividades
dirigidas ao ensino, pesquisa, assistência e prestação de serviços em planejamento e avaliação
de atividades físicas. Informa sobre esportes e atividades físicas, eventos, a equipe e
apresenta acesso a documentos.
Atividade física e o hábito de fumar: Fumozero
http://www.fumozero.med.br/fumo/:
O site, elaborado pelo médico Rubens Szterling,
apresenta a trajetória pessoal na luta contra o hábito de fumar, os tratamentos existentes,
dados sobre o tabagismo no Brasil e no mundo. Disponibiliza notícias sobre o tema edocumenta o tratamento para reabilitação pulmonar realizado pelo médico e sua experiência
posterior com relação à atividade física.
Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Avaliação Nutricional e Funcional
http://www.propp.uff.br/gp/luizanjos.htm: Grupo formado por pesquisadores da UFF, UFRJ,
UERJ, do IBGE, da Fiocruz e do Instituto de Nutrição Annes Dias, cujas linhas de pesquisa
envolvem o desenvolvimento de metodologias de avaliação nutricional e do gasto energético,
avaliação nutricional de crianças, escolares, adolescentes, adultos e idosos, e a inter-relação
entre
nutrição,atividadefísica,trabalhoesaúde.
Atividade física e envelhecimento
http://www.scf.unifesp.br/artigos/artigo_1_geriatria.htm: Disponibilizado pela
SaladeCondicionamento Físico On-line da Universidade Federal de São Paulo. Mostra como a prática
do exercício físico constante influencia a vida do idoso, o impacto da atividade física na saúde
pública, apresenta os riscos e benefícios da atividade física, a necessidade de avaliação médica
prévia e fornece orientações gerais dirigidas aos idosos.
Atividade Física, obesidade e anemia carencial na adolescência: simpósio
http://www.institutodanone.org.br/obesidade.pdf: Anais do simpósio promovido pelo Instituto
Danonne e realizado em Salvador, em junho de 2000. Os textos, em formato PDF, apresentam
a situação da obesidade e da anemia entre os adolescentes brasileiros, indicadores e fatoresde risco, mensuração alimentar e de atividade física, avaliação de gasto energético,epidemiologia dos transtornos alimentares na adolescência, com destaque para a anemia

27ferropriva.

Atividade física na adolescência: estado nutricional, práticas e distúrbios alimentares
e atividade física
http://www.pnut.epm.br/Download_Files/CompactaNutAdolescencia.pdf: Artigo publicado na
Revista Compacta, disponibilizado pelo Programa de Pós-Graduação em Nutrição - UNIFESP /EPM. Aborda as transformações biológicas que ocorrem na adolescência, especialmente a
partir da puberdade e enfatiza a importância da atenção durante esta fase para a prevenção
de doenças no adulto. Apresenta avaliações do estado nutricional dos adolescentes no Brasil,das práticas e distúrbios alimentares e dos níveis de atividade física praticados.
Agita
Brasil/Movingworld:
Physical
Activity
Promotion
ProgramPublicação da Secretaria de Políticas de Saúde do Ministério da Saúde, em formato PDF e
traduzido para o inglês, com informações sobre o Programa Nacional de Promoção da Atividade
Física, que visa proporcionar uma melhor qualidade de vida mediante hábitos saudáveis.
Menciona doenças cujas mortes poderiam ser evitadas ou tratadas através de um estilo vidaadequado, por exemplo, as doenças cardiovasculares e a diabetes mellitus. Disponível eminglês:http://www.saude.gov.br/bvs/publicacoes/agita_brasil.pdf
Programa Agita São Paulo
http://agitasp.locaweb.com.br/: A Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo apresenta oprograma encomendado ao Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano
do Sul- CELAFISCS, para a promoção da saúde da população através da atividade física.
Atividade física e dicas de saúde
http://www.saude.gov.br/sps/dicas.htm#atividade: Página da Secretaria de Políticas de Saúde
do Ministério da Saúde que traz algumas dicas para uma melhor qualidade de vida: atividade
física, monitoramento do nível de colesterol, carboidratos como fonte de energia, ingestão deágua e os benefícios dos exercícios em pesos no tratamento e prevenção da osteoporose.
Agita Mundo - Agitando para a saúde
http://www.agitasp.com.br/agitamundo/default.asp: O site apresenta o slogan do Dia Mundial
da Saúde de 2002, proposto pela Organização Mundial da Saúde, que mostra a importância da
prática de atividade física para a saúde e qualidade de vida e o combate ao sedentarismo. Traz
informações sobre as atividades, programação de eventos, documento oficial, relatórios dos
participantes, entre outras.

Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do SulCELAFISCS http://www.celafiscs.com.br/index.htm: Centro de estudos e de formação e
capacitação de profissionais em Ciências do Esporte. O site traz um breve histórico do centro,
resumodaspublicações,serviços,pesquisasrealizadas,
etc.
Agita
São
Paulo
http://www.saude.sp.gov.br/Agitasp/Html/agita_pr.htm: Programa da Secretaria Estadual de
Saúde de São Paulo que mostra a importância da atividade física para a saúde e qualidade devida. O site apresenta informações sobre o programa, dicas de exercícios e locais para prática
dacaminhada,
instruções
sobre
atividadefísica,entre
outras.

Dia
Mundialda
Saúde:
7
de
abril
de
2002
http://www.paho.org/English/hpp/hpn/whd2002.htm: Tema do ano 2002: "Move for Health!".
Dedicado à promoção de fóruns para discussão sobre os benefícios para a saúde da atividade
física regular, do estilo de vida e alimentação saudáveis.

NúcleodePesquisaem
AtividadeFísicae
Saúde
http://www.nupaf.ufsc.br/portugues/index.htm: O objetivo do NuPAF é desenvolver projetos,

28treinamento de pesquisadores e intercâmbio com outras áreas acadêmicas envolvidas com oestudo das relações propostas na "Hipótese do Exercício Físico". Um programa de promoção dasaúde para indivíduos de meia-idade, enfatizando atividades físicas e informação, foi iniciado
em 1993, complementando a atuação do NuPAF na área de prestação de serviços acomunidade, proporcionando a vinculação mais estreita da pesquisa com o ensino e a extensão
no âmbito da UFSC.
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