令和元年度購入新着映像教材目録
鹿児島県視聴覚教育連盟 (22本）
№

教

材

名

みんなで考えるLGBTs ①
1 いろいろな性～好きになる性～

時間(分)

23

みんなで考えるLGBTs ②
2 いろいろな性

19～心の性・表現する性～

3

4

5

6

内容（教材パンフレットより一部抜粋して引用）

中・高

異性を好きになるか、同性・両性を好きになるか、あるいは誰にも恋愛感情を抱かないといった性的指向は、嗜好や志向とは異なる「指向」であり、本人が選択できるものではないと考えられています。
本巻は、同性愛者（ゲイ、レズビアン）である生徒たちのドラマを見ながら、好きになる性の多様性について考える映像教材です。
（道徳・LGBTs） （「授業実施のための展開案」PDF付き）

中・高

体の性と心の性が異なるトランスジェンダー、男でも女でもないと自認するXジェンダー、自身の性自認に揺れ動くクエスチョニング・・・、心の性、表現する性は実に多種多様です。近年は学校などにおける多目的トイレの設置や男女共用制服の整備など、徐々に教育現場でも取組まれてきています。自分が何者であるのかという戸惑いや揺らぎを経験する生徒たちの物語を見て、心の性や表現する性について考えます。
（道徳・LGBTs） （「授業実施のための展開案」PDF付き）

みんなで考えるLGBTs ③
性的指向と性自認（解説編）

22

中・高

統計によると、人口の約８％前後がLGBTｓであると推定されています。これは３０人のクラスでいえば約１～２人の生徒が該当するということになります。しかし、学齢期の早い段階での教育を待ち望まれていながら、教員自身の正確な知識や理解が追いついていないという現状があります。
本巻では、性の多様性を解説し、LGBTｓを取り巻く社会の動きなども紹介し、その理解を深めます。
（道徳・LGBTs）

見えないところで起きるトラブル
ネットの危険性を考えよう

小（中17・ 学高 校） 教

【はじめに】ネットは楽しいことばかりではない？ 【メッセージのやりとり】トラブルになるのを防ぐには？ 【情報を発信する】文字の書き込
み、写真や動画の投稿の注意点。 【ネットからはなれられない】「ネット依存」の危険性と防止策とは？ 【まとめ】困ったときにはすぐに大人の人に相談しよう。
（情報モラル・文部科学省選定）

育に中関22 ・高 するもの

【はじめに】ネットのトラブルを防ぐには？ 【ネットのコミュニケーション】文字でやりとりする際の注意点やネットいじめについて。 【画像や動画の投稿】トラブルの事例を紹介し、注意すべきことを解説。 【SNSをきっかけに犯罪被害】犯罪の被害者とならないためには。 【まとめ】
ネットの危険性を理解し、使い方についてよく考えることが大事である。
（情報モラル・文部科学省選定）

SNSに潜む危険書き込む内容・載せる動画

SNSの危険から子どもを守る
親子でしっかり安全対策

親や先生が知らない！
7 子供防犯スクール
ネット・ＳＮＳトラブル編

8対象分類

アゲハがとんだ－1945・３・10東京大空襲－

9 いじめ 心の声に気づく力

保21 護者【はじめに】ネット上でのトラブルや犯罪から子どもを守るためには？
【ネットいじめ】文字でやりとりする際の注意点や、ネットいじめの防止策について。 【ネット依存】子どもがネット依存にならないために保護者が心がけるべきことは？ 【画像や動画の投稿】トラブルの事例を紹介し、対処法を解説。 【SNSと犯罪】SNSの利用をきっかけに犯罪に巻き込まれることも。【まとめ】ネットの使い方について子どもとよく話し合い、共に学んでいくことが大切である。
（情報モラル）

保護者・教職員

本作は、架空の学校「子供防犯スクール」を舞台に、専門家が近年発生したSNSやネット上での犯罪被害の原因と対策について、分かりやすく解説します。子供達と保護者・教員が一緒になって学ぶことができる防犯教材です。
（情報モラル）小
20 ～中

1945年３月10日の東京大空襲をテーマに、戦争の悲惨さと平和の大切さを訴える平和教材アニメーション。のどかな学童疎開の風景と、激しい空襲の様子、最後に飛び立つアゲハの震えるほど美しい様子を対比させ、見る人の心に強く訴えかけます。
（人権教育・平和教育・アニメーション）

19 小

本作品では、子供たちがドラマに登場するいじめの被害者・加害者・傍観者の立場に自分を置き換えて視聴することで、いじめ行為を受けたクラスメイトの本当の気持ちに気づく力を養い、いじめの傍観者にならず、解決のために何か行動しようとする意識を持つことをねらいとしています。
（人権教育・いじめ問題） （指導の手引書・ワークシート付き）（字幕版付き）

25

R01購入教材－1

令和元年度購入新着映像教材目録
鹿児島県視聴覚教育連盟 (22本）
№

教

材

名

10 殿さまの茶わん

11

12

13

時間
(分)

対象

16 小分
類

学校
教
育に関す
るもの

内容（教材パンフレットより一部抜粋して引用）「日本児童文学の父」小川未明原作の童話アニメーションです。親切心とは何かを問いかけるお話です。。。
（アニメーション・文部科学省選定）
新美南吉の著名な童話をアニメ化。子ぎつねとお母さんぎつねの人間に対する心の変化を、美しくほのぼのと描きました。
（アニメーション・文部科学省選定）

児童文学ライブラリー
手ぶくろを買いに

15 小「やさしく」の意味－おばあちゃんは認知症だった－

小～
33
一般

この作品は、敦賀市で開催された「小中学生の認知症サポーター作文コンテスト」で、最優秀作品に選ばれた児童の作文を脚色し、ドラマ形式の教育映画にしたものです。全国の認知症患者、その家族、そして彼らを取り巻く地域社会。一人一人が安心して暮らしていくためにできる工夫とは何かを示唆していくものです。
（高齢者・認知症・人権教育・文部科学省選定）

大雨のとき気をつけること早めにひ難するヒント

小（中18・高）本作品は、まず大雨が発生する原因とそれがどのような危険を生み災害となっていくかを、過去の豪雨被害の実態と被災者の声を紹介しつつ、イラストやCGを組み合わせてわかりやすく解説します。そして、危険が迫っていることを事前に知るための情報収集の方法等を紹介します。さらに、いざというときの身の守り方や、日頃準備しておくべきことを示しています。
（防災・大雨・文部科学省選定）

14 君が、いるから

15 あした咲く地域
一 ・33
般 社会
生
活に関
す
る
一 も36
般 の

母親からの心理的虐待に悩む若者「奏」がコンビニエンスストアを舞台とした「ほんの小さな冒険」をきっかけに少しずつ変わっていきます。
彼女は、そこで出会う人々とのふれあいを通して新たな価値観に気づきいていきます。ともに心を通わせ、信頼することの先に「希望」と「幸せ」があることを奏の成長を通して描きます。
子どもや若者が社会的に成長し自立していくために、人と人とが関わり支えあいながら希望の種をまいていく、そんな社会の実現をめざ
す人権啓発ドラマです。
（人権教育・ドラマ・子ども・若者の人権）
この作品には、生き方の異なる姉妹が登場します。独身会社員の妹・茜と、専業主婦の姉・翠。それぞれの立場ゆえの悩みや葛藤を抱えています。姉妹での対立や、父との対話、そして、地域の人々とのふれあいを通して、別の視点や価値観に気づきます。
「幸せ」の形は十人十色です。自分で自分の生き方を選択し、女性はもちろん全ての人が「自分の花を」イキイキと咲かせることのできる、多様性尊重社会。その実現をめざすきっかけとなる人権啓発ドラマです。
（人権教育・ドラマ・女性の人権）

一般

日頃の自分の運転が「自分ルール」になっていないか見直しながら、安全運転の基本再確認します。特に注意が必要な場面での安全運転のポイントについて考え、絶対にしてはいけない危険運転について、その危険性や防止策を取り上げます。
（交通安全）

一般性について考えるとき、男性だと思う人、女性だと思う人、中性だと思う人、性別は決めたくないという人など様々なあり方があります。性的マイノリティといっても、決してひとくくりにできず、問題やニーズも多様です。 性的マイノリティの問題は、誰もがどこかで関わりがある、家族の話、友人の話、同僚の話なのです。
（職場の人権・LGBT）

いじめ「考え、議論する道徳」
18 シリーズ
小学校の児童・教職員向け

小9 ・／ 教8 職
員

学校の日常生活で起こり得るシーンを短いドラマで見せ、その後にそのドラマについて児童に考えさせ、議論させます。
第１話：ふざけただけだよ＋解説
第２話：散らかったつくえ＋解説（いじめ防止教育・道徳）

いじめ「考え、議論する道徳」
19 シリーズ
中学校の生徒・教職員向け

12 ・／ 教9 職

16「自分ルール」を見直す～初心に返って安全運転～

20

見過ごしていませんか
17 性的少数者（LGBT）へのセクシュアルハラスメント

29

中員

学
習
援
助

学校の日常生活で起こり得るシーンを短いドラマで見せ、その後にそのドラマについて生徒に考えさせ、議論させます。
第１話：SNSで本音トーク＋解説
第２話：教室に来るかな？＋
解説（いじめ防止教育・道徳）

R01購入教材－2

令和元年度購入新着映像教材目録
鹿児島県視聴覚教育連盟 (22本）
№

教材

名

いじめ「考え、議論する道徳」
20 シリーズ
教職員向け

21

22

体罰を防ぐ
アンガーマネジメント（全１巻）

スクール・コンプライアンス
第１巻小学校編

時間(分)

対象分
類

内容（教材パンフレットより一部抜粋して引用）

７／ 教職
1 員
4

学校の日常生活で起こり得る教職員が陥りやすい初期対応誤りを短いドラマにしています。後に解説があります。
「いじめ」を正確に把握する 小学生編＋解説「いじめ」を正確に把握する 中学生編＋解説（いじめ防止教育・道徳）

教
17 職員

教員を取り巻く労働環境は長時間労働や保護者対応等で悪化しておりストレスが高まっています。こうした中、体罰防止には感情を上手にコントロールする知識や手法を身につけることが必要とされています。
本DVDは、アンガーマネジメントに基づいた「怒り」をコントロールして上手につきあう方法、怒りを鎮める具体的なノウハウを解説しています。
（教職員研修用・体罰）

教22 職員学習
支
援

小学校を舞台に個人情報漏洩、著作権法違反、体罰、虐待の通報、横領等の事例を通してコンプライアンスの重要性を解説する小学校教員向け研修用コンテンツです。
【多発する教師の不祥事/起こしてしまいがちなコンプライアン
ス違反/問われる教師のコンプライアンス意識/信頼を背負う教師たち】（服務規律・教職員研修用）

R01購入教材－3