■人文科学研究科
授与する学位
史学専攻

博士（文学）Doctor of Philosophy

日本語日本文学専攻

博士（文学）Doctor of Philosophy

英語学英米文学専攻

博士（文学）Doctor of Philosophy

独語学独文学専攻

博士（文学）Doctor of Philosophy

仏語学仏文学専攻

博士（文学）Doctor of Philosophy

教育・臨床心理専攻
教育分野

博士（教育学）Doctor of Education

臨床心理分野博士（臨床心理学）Doctor of Clinical Psychology

博士学位申請のための要件⑴

在籍期間博士課程後期に 3 年以上在学した者。

⑵

単位要件
所定の研究指導科目について合計 1 2 単位以上を修得しなければならない。

【参照】
福岡大学大学院人文科学研究科博士学位申請取扱細則第 2 条
福岡大学大学院学位規程第 1 3 条
本研究科における学位申請までのプロセス【史学専攻】
研究指導体制
入学時において決定した指導教員から、専門分野の研究活動に関する指導を受ける。大学院学生は一連の研究活動を行い、その成果を学会で報告するとともに、専門の学術誌に論文を投稿して厳正な査読審査を経験することにより、自立して研究活動を遂行し得る能力を身につける。
・ 1 年次において4 月：研究計画について指導教員と相談を重ね、博士論文の準備についての骨格をかためる。
5 月～翌年 3 月：指導教員との綿密な議論のもとに研究成果を蓄積していく。指導教員が担当する「特別研究」において研究の進捗状況を報告する。指導教員から評価や助言・指導を受け、研究を進めていく上での問題点を明らかにするとともに、その解決方法について検討する。まとまった成果が得られたところで、学会等で積極的に発表し、広く内外の評価を受ける。
・ 2 年次において
4 月：1 年次の研究経過を踏まえ、必要に応じて研究計画の見直しを行う。
4 月～翌年 3 月：学位論文の提出に向け、継続して「特別研究」において研究の進捗状況を確認し、指導教員との綿密な議論を研究内容にフィードバックしていく。引き続き学会等で研究成果を積極的に発表し、広く内外の評価を受けるとともに、専門の学術誌に論文投稿を行い、査読審査を経験する。
・ 3 年次において4 月～ 10 月：研究を進めるなかで引き続き学会や専門の学術誌に研究成果を発表し、広く内外の評価を受ける。これまでの研究業績および成果をまとめ、学位論文を作成する。指導教員の承認を経て、学位論文を提出し、学位審査請求を行う。学位論文の作成に際しては、指導教員から内容および構成に関して具体的な指導を受ける。
1 1 月～ 1 月：博士学位申請論文の発表会（公聴会）（最終試験）を行う。研究成果を総括し、主査・副査および出席者からの質疑に答える。
【日本語日本文学専攻】
研究指導体制等― 300 ―

入学時において決定した指導教員から、研究テーマの設定、研究計画の作成などの専門分野に関する指導をうける。大学院学生は、一連の研究活動を行い、研究会や学会等での成果発表を行うとともに、専門の学術誌に論文を投稿して厳正な査読を経験することで、自立した研究活動を遂行し得る能力を身につける。
・ 1 年次において4 月：オリエンテーションに出席。研究テーマの絞り込みを開始する。
4 月～ 9 月：博士論文の構想を立て、指導教員とともに計画を検討する。
9 月（または 3 月）
：大学院生研究発表会において論文の構想あるいは骨子を発表し、指導教員や他の教員・院生からの評価や助言をうけ、問題点を明らかにするとともに解決方法を検討する。
3 月：年度中の成果を指導教員に提出し、必要に応じて計画の見直しを行う。
・ 2 年次において4 月～ 9 月：1 年次の成果を踏まえ、学位論文の執筆を本格的に開始する。
9 月（または 3 月）
：大学院生研究発表会において、その段階における成果を発表する。研究の進捗状況を確認して、指導教員との綿密な議論を行う。
・ 3 年次において4 月～ 9 月：学位論文の中間稿を指導教員に提出する。
9 月：大学院生研究発表会において中間稿をもとにした研究発表を行い、評価を受ける。
1 0 月：これまでの成果を踏まえ、学位論文を作成する。指導教員の承認を得て、学位論文を提出し、学位審査請求を行う。
1 月：博士学位申請論文の最終試験（公聴会など）を行う。
なお、この間、年度ごとに随時研究会、学会、雑誌等によって成果を公表することが望ましい。
【英語学英米文学専攻】
研究指導体制
入学時において決定した指導教員から、専門分野の研究活動に関する指導を受ける。大学院学生は一連の研究活動を行い、その成果を学会で報告するとともに、専門の学術誌に論文を投稿して厳正な査読審査を経験することにより、自立して研究活動を遂行し得る能力を身につける。
・ 1 年次において
前期：修士論文のレヴユー（総点検と見直し）を行う。
後期：前期のレヴユーに基づき、修士論文の論点の整理と再構築・補強を行う。
・ 2 年次において前期：１年次の作業を土台として、博士論文の執筆を本格的に開始する。
後期： 前期の作業を継続する。博士論文の中間レヴユーを兼ねて、10 月の日本英文学会九州支部大会（もしくはこれに準じる大会）で研究発表を行う。
・ 3 年次において
前期：博士論文のエッセンスを『福岡大学大学院論集』へ投稿・掲載する。
後期：博士論文を完成させる。公聴会を開催する。
【独語学独文学専攻】
研究指導体制研究指導教員から研究活動に関する指導を受け、学位（文学）取得に向けて研究を進める。独語学独文学専攻の教員及び在学生全員が出席する中間報告会において研究の進捗状況を報告し、指導・助言を受ける。また、研究成果を学会等で発表するとともに、専門の学術誌に論文を投稿して厳正な査読審査を経験し、自立して研究活動を遂行する能力を身につける。
・ 1 年次において
4 月：入学時に決定した研究指導教員による指導のもと、研究の独創性や学術的な意義を考慮した上で研究テーマを設定する。文献調査等によって研究テーマに関する情報を収集し、研究計画の作成を行い、研究に着手する。
― 301 ―

5 月～翌年 3 月：研究指導教員との綿密な議論のもと、研究成果を蓄積していく。中間報告会で研究の進捗状況を報告し、研究を進めていく上での問題点を明らかにするとともにその解決方法について検討する。また、学会等での発表や専門の学術誌への論文投稿を積極的に行い外部の評価を受ける。
・ 2 年次において
4 月：1 年次の研究の経過を踏まえ、必要に応じて研究計画の見直しを行う。
4 月～翌年 3 月：研究指導教員との綿密な議論のもと、研究成果をさらに蓄積していく。中間報告会で研究の進捗状況を報告し、指摘された事項を研究にフィードバックしていく。また、引き続き学会等での発表や専門の学術誌への論文投稿を積極的に行い、外部の評価を受ける。
・ 3 年次において4 月～ 9 月：これまでの研究成果をまとめながら、研究指導教員の指導のもと、学位論文の作成を進める。
また、引き続き学会等での発表や専門の学術誌への論文投稿を積極的に行い、外部の評価を受ける。研究指導教員から内容・構成に関する指導を受け、学位論文の完成に向けて作成を進める。
1 0 月：研究指導教員の承認を経て学位論文を提出し、学位審査請求を行う。
1 月：博士学位申請論文発表会（公聴会）で研究成果を発表し、最終試験を受ける。
【仏語学仏文学専攻】
研究指導体制等
入学時において決定した指導教員から、専門分野の研究活動に関する指導を受ける。大学院学生は一連の研究活動を行い、その成果を学会で報告するとともに、専門の学術誌に論文を投稿して厳正な査読審査を経験することにより、自立して研究活動を遂行し得る能力を身につける。
・ 1 年次において
4 月：指導教員の指導のもとに、研究の独創性や学術的意義を考慮して研究テーマの絞込みを開始する。文
献調査等によって研究の背景にある情報を収集し、具体的な研究計画を立て、研究に着手する。
5 月〜翌年 3 月：指導教員との綿密な議論のもとに研究成果を蓄積していく。研究報告会などで研究の進捗状況を報告する。指導教員や他の教員から評価や助言・指導を受け、研究を進めていく上での問題点を明らかにするとともにその解決方法について検討する。まとまった成果が得られたところで、学会等で積極的に発表し、広く内外の評価を受ける。
・ 2 年次において
4 月：1 年次の研究経過を踏まえ、必要に応じて研究計画の見直しを行う。
4 月〜翌年 3 月：学位論文の提出に向け、継続して研究報告会などで研究の進捗状況を確認し、指導教員との綿密な議論を研究内容にフィードバックしていく。引き続き学会等で研究成果を積極的に発表し、広く内外の評価を受けるとともに、専門の学術誌に論文投稿を行い、査読審査を経験する。
・ 3 年次において4 月〜 1 0 月：研究を進める中で引き続き学会や専門の学術誌に研究成果を発表し、広く内外の評価を受ける。これまでの研究業績及び成果をまとめ学位論文を作成する。学位論文の作成に際しては、指導教員から内容及び構成に関する具体的な指導を受ける。
1 0 月：指導教員の承認を経て、学位論文を提出し、学位審査請求を行う。
1 月：学位論文発表会にて最終試験（口頭試問）を受ける。研究成果を総括し、主査および副査からの質疑に答える。
【教育・臨床心理専攻】●教育分野
研究指導体制研究指導教員から、研究活動に関する指導を受け、学位（教育学）取得に向けて研究を進める。研究指導教員による個別指導だけではなく、教育分野の教員及び在籍学生全員が出席する学内研究発表会等を通して、より多面的かつ学際的な視点から研究テーマに関して指導を受ける。大学院学生は研究活動を展開し、その成果を学会― 302 ―等で報告するとともに、専門の学術誌に論文を投稿して厳正な査読審査を経験しながら、自立して研究活動を遂行し得る能力を身につける。
・ 1 年次において
4 月：研究指導教員の指導のもとに、研究の独創性や学術的な意義を考慮して、研究課題の設定に取り組む。
先行研究の精読等を行い、研究計画を立て研究を進める。
5 月～翌年 3 月：5 月に博論構想発表会をもつ。研究指導教員との継続的で綿密な議論のもとに研究成果を蓄積していく。個別指導だけではなく、教育分野の教員及び在籍学生全員が出席する学内研究発表会等での研究の進捗状況を報告し、より多面的かつ学際的な視点から研究テーマに関する指導を受ける。まとまった成果が得られたところで、学会等での発表や論文投稿を積極的に行い、広く内外の評価を受ける。1 0 月に研究経過報告会をもつ。
・ 2 年次において4 月：1 年次の研究経過を踏まえ、適宜研究計画の見直しを行う。
4 月～翌年 3 月：学内研究発表会等で研究の進捗状況を確認し、研究指導教員との綿密な議論や学内研究発表会等での指摘事項を研究内容にフィードバックしていく。学会や学術雑誌への投稿等で研究成果発表を継続する。5 月及び 1 0 月に研究経過報告会をもつ。
・ 3 年次において4 月～ 1 0 月：これまでの研究業績および成果をまとめながら、学位論文本体の執筆も更に進める。学位論文の作成に際しては、研究指導教員から内容および構成に関する具体的な指導を継続して受ける。5 月に博論中間報告会をもつ。
1 0 月：研究指導教員の承認を経て、学位論文を提出し、学位審査請求を行う。
1 月：博士学位申請論文発表会（公聴会）（最終試験）を行う。
●臨床心理分野
研究指導体制研究指導教員から、研究活動に関する指導を受け、学位（臨床心理学）取得に向けて研究を進める。院生は一連の研究活動を行い、その成果を学会で報告するとともに、専門の学術誌に論文を投稿して厳正な査読審査を経験することにより、自立して研究活動を遂行し得る能力を身につける。
・ 1 年次において
4 月：研究指導教員の指導のもとに、研究の独創性や学術的な意義を考慮して、研究課題の設定に取り組む。
先行研究の精読等を行い、研究計画を立て研究を進める。
5 月～翌年 3 月：研究指導教員との継続的で綿密な議論のもとに研究成果を蓄積していく。まとまった成果が得られたところで、学会等での発表や論文投稿を積極的に行い、広く内外の評価を受ける。
・ 2 年次において
4 月：1 年次の研究経過を踏まえ、適宜研究計画の見直しを行う。
4 月～翌年 3 月：研究指導教員の指導のもと、研究を進めていく。学会発表や学術雑誌への投稿等、研究成果発表を継続して行う。
・ 3 年次において4 月～ 1 0 月：これまでの研究業績および成果をまとめながら、学位論文本体の執筆も更に進める。学位論文の作成に際しては、研究指導教員から内容および構成に関する具体的な指導を継続して受ける。
1 0 月：引き続きこれまでの研究業績及び成果をまとめ、学位論文を作成する。研究指導教員の承認を経て学位論文を提出し、学位審査請求を行う。
1 月：博士学位申請論文発表会（公聴会）（最終試験）を行う。
博士論文に求められる審査基準とは博士論文は、次の各号に掲げる事項に留意しつつ、公正な審査を行う。
⑴

明確な研究目的の下で課題設定が適切になされており、課題解明の研究方法が明示されていること。
― 303 ―

⑵

先行研究が網羅的かつ緻密に検討されていること。

⑶

論旨が明解であり、一貫性及び体系性があること。

⑷研究内容に学術上の独創性があり、当該学問分野の研究発展に貢献する知見が見出されること。

⑸

記述や説明の表現が精確であり、資史料、図表等の提示方法が的確であること。

⑹ 文献、資料の取扱いに関して、福岡大学研究倫理規程その他研究活動における不正行為の通報処理規程等に係る学内規則のほか、当該研究分野に関する学会・団体の研究倫理基準等を遵守していること。
⑺

自立した研究者として、独創的な研究活動を行うことのできる能力が認められること。

博士学位申請時の提出書類および提出締切日※詳細は ､ 履修登録書類に配布した「人文科学研究科学位申請から授与までの日程」で確認してください。
・提出書類①学位論文審査願②学位申請推薦書③履歴書④研究業績一覧表⑤博士学位申請論文内容の要旨⑥博士学位申請論文⑦参考論文の別刷及び一覧⑧福岡大学大学院学位論文の不正行為防止に関する規程第 3 条第 5 項に基づく学位論文類似度判定を実施したことを示す書類（注）注）指導教員または主査が提出するものとする。
・提出期限
・申請期日
・提出先

秋季学位授与希望者

5 月上旬春季学位授与希望者

1 0 月上旬

大学院事務課（人文科学研究科窓口）

・審査手数料不要

学位審査の概要
人文科学研究科通常委員会は、審査委員会（主査 1 名、副査 2 名以上）を設置し、審査委員会は、学位規程第1 8 条に基づき、論文の審査判定及び最終試験を行う。
⑴

学力の確認にあたっては、審査委員会による試問を行う。

⑵

学位申請者は、論文の内容の口述発表を行わなければならない。口述発表は公開とする。

⑶

審査委員会は、博士論文の審査報告書を作成し、人文科学研究科通常委員会に報告する。

⑷

通常委員会は、前号の報告に基づき、学位の授与について審議する。

博士学位論文発表
福岡大学大学院人文科学研究科学位申請取扱細則第 6 条に基づき、口述発表を行う。
【史学専攻】
博士論文の公聴会の開催【日本語日本文学専攻】
博士論文の公聴会の開催【英語学英米文学専攻】
博士論文の公聴会の開催【独語学独文学専攻】
2 月に指導教員 1 名、副査 2 名の指導のもと、公聴会を開催する。
【仏語学仏文学専攻】― 304 ―

2 月に指導教員 1 名、副査 2 名の指導のもと、学位論文発表会を開催する。
【教育・臨床心理専攻】
10 月

通常委員会にて主査、副査の決定

1月

要旨の説明と口頭試問

1月

公聴会を開催1月

主査、副査による審査委員会

学位審査等に係る教員の責務【史学専攻】
審査委員は、学位規程第 6 条に基づき、指導教員を主査とし、副査に当該研究科所属の論文指導教員及び学外の研究者 2 名以上を加えるものとし、厳正なる学位審査を行う。審査に係る各教員は、当該学位論文を公正かつ客観的に評価し、当該学位の水準を保たなければならない。
【日本語日本文学専攻】
博士論文を直接指導した主査１名のもとに、2 ～ 3 名の教員・専門家を副査として加えて、合計 3 ～ 4 名で博士論文に求められる審査基準に留意しつつ、厳正な審査を行う。
【英語学英米文学専攻】
博士論文を直接指導した主査１名のもとに、2 ～ 3 名の教員・専門家を副査として加えて、合計 3 ～ 4 名で博士論文に求められる審査基準に留意しつつ、厳正な審査を行う。
【独語学独文学専攻】
指導教員 1 名、副査 2 名の厳正な審査を行う。
【仏語学仏文学専攻】
指導教員 1 名、副査 2 名の厳正な審査を行う。
【教育・臨床心理専攻】（審査委員の構成と責務）
審査委員は、原則として主査は学位申請者の指導教員、副査のうち 1 名は本学の専任教員、他の 1 名は関連分野の研究者（本学以外の研究者を含む）により構成し、厳正なる学位審査に努めるものとする。
（各教員の責務）
各教員は、研究科委員会における審査において、当該学位論文を公正かつ客観的に評価し、当該学位の水準を保つように努めるものとする。
博士学位論文の公表⑴

論文要旨の公表
博士学位を授与された者は、3 ヶ月以内に当該学位論文の内容の要旨をインターネットの利用により公表する。

⑵

論文の公表
 博士の学位を授与された者は、当該博士の学位を授与された日から１年以内に当該学位論文の全文をインターネットの利用により公表するものとする。ただし、当該博士の学位を授与される前に、既に公表したときは、この限りでない。
 博士の学位を授与された者は、やむを得ない事由がある場合には、本大学の承認を受けて、当該学位論文の全文に代えて、その内容を要約したものを公表することができる。この場合において、本大学は、その論文の全文を、求めに応じ、閲覧に供するものとする。

博士学位論文の保管合格した博士学位論文は、中央図書館（製本 1 部）、国立国会図書館（電子データ）に保管される。

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