vol.67

八戸学院夏物語
八戸学院光星高等学校

硬式野球部

２年連続12度目の夏の甲子園出場

八戸学院 NEWS〈CLOSE UP ！〉八戸学院チャリティーゴルフコンペ開催［8/4］3

八戸学院チャリティーゴルフコンペ開催

4

八戸学院夏物語6

研究室訪問

vol.67

専門職業人同士の協働による、
子どもに届ける育ち学びの支援〜 相談室を飛び出すアウトリーチ型の心理臨床活動 〜8

令和５年８月４日（金）「第30

回八戸学院親睦チャリティーゴルフコ

ンペ」が八戸カントリークラブで４年ぶりに開催され、１８２名が参加しました。

コンペ終了後には八戸プラザホテルアーバンホールで表彰式・懇親会 が 行 わ れ、 大 会 長 で あ る 法 官 新 一 理 事 長 は「 猛 暑 の 中、 全 員 が ホ ー

ルアウトできた。たくさんの方が参加できたことに感謝します。」と挨拶しました。

参 加 費 を 含 め た 収 益 金 は 公 益 財 団 法 人 こ こ ろ す こ や か 財 団 に 寄 付。

法官大会長から目録を受け取った松倉典子代表理事は、「地域の皆さんと交流を深める際のレク用品に活用できればと思います。」と述べられました。

お礼の言葉を述べる松倉典子代表理事

八戸学院光星高等学校

硬式野球部

２年連続12度目の夏の甲子園出場

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オープンキャンパス2023

12

八戸学院 TOPICS
表紙

14

ステラが行く15

ステラ・フォーカス

16

同窓生の広場

17

職員ファイル

18

建学の精神「神を敬し、人を愛する」

理事長散策

カトリックの精神に則る道徳教育を施し、高尚なる人格の完成を期し、現代社会が要請する有為の人材を育成することをもって目的とする。 （寄附行為 第３条）

光星高

僕たちはどう生きるか～高校生のための文化講演会～【9/12】
数学をテーマとした著作・講演活動などを行う「独立研究者」森田真生氏を講師に「高校生のための文化講演会」（主催：一ツ橋文芸教育振興会）が開催されました。
森田氏は著書の『僕たちはどう生きるか』を題材として、これからの生き方について、生徒に熱く語りかけていました。

●八戸学院大学
TEL 0178-25-2711●八戸学院大学短期大学部
TEL 0178-25-4411●八戸学院地域連携研究センター
TEL 0178-25-2789●八戸学院図書館
TEL 0178-30-1695●八戸学院光星高等学校
TEL 0178-33-4151●八戸学院野辺地西高等学校
TEL 0175-64-4166●八戸学院幼稚園
TEL 0178-34-5765●八戸学院聖アンナ幼稚園
TEL 0178-45-3670●八戸学院第二しののめ幼稚園
TEL 0178-25-2488

多くの参加者で賑わいました
森田真生 氏3「聖母子像」は、元八戸短期大学（現
八 戸 学 院 大 学 短 期 大 学 部）教 授 の 欠 畑
みな子氏の作品です。1987 年４月に寄贈され、現在、短期大学部幼児学科棟の学生ホールに飾られています。寄贈
されてから 36 年、夢に向かって頑張る
学生たちの成長を見守っています。

講演終了後、集英社様より本を 100 冊寄贈いただきました。

https://kosei.hachinohe-u.ac.jp/

2

八戸学院第二しののめ幼稚園

浅虫水族館へ
年中・年長組の園児が浅虫水族館に出かけました。

初めての青い森鉄道にドキドキの子どもたち。
水族館に到着すると海の生き物に興味津々。

そして楽しみにしていたイルカショーに大興奮。

「八戸学院夏物語」

夏休みの素敵な思い出ができました。

八戸学院大学短期大学部

八戸小唄流し踊り

４年ぶりに開催された八戸小唄流し踊りに

八戸学院野辺地西高等学校

幼児保育学科、介護福祉学科の学生170名が参加しました。

のへじ祇園まつり

当日はあいにくの雨模様となりましたが、色とりどりの浴衣に身を包んだ学生たちが練習の成果を披露しました。

産業技術系列の生徒・教員が山車を製作。

公欠を除く生徒約150人がお揃いのはんてんをまとい

八戸学院幼稚園

星の子祭

町内を元気よく練り歩きました。
また、祭りの終盤には沿道の清掃活動も行いました。

夏休み中に開催された「星の子祭」。

当日は、PTAのお母さんやパパ親クラブが企画した

大人気のゲームのお店をはじめ、「遊び空間ワンパーク」
や
箱庭あそびなど楽しいことがいっぱい。

みんなニコニコ笑顔で楽しい1日となりました。
54

八戸学院大学短期大学部

2020年

八戸学院大学短期大学部
幼児保育学科に勤務
専門分野

臨床発達心理学、特別支援教育
行動コンサルテーション、
応用行動分析
人間関係、保育内容総論、教育課程論、教育相談、
子どもの家庭支援の心理学ゼミナールⅠ～Ⅳ

査や子育て相談、心理・発達相談、療育

公認心理師として、⻑らく乳幼児健康診

これまで、関東・関西圏で、臨床心理士、短期大学部幼児保育学科に着任しました。

2020 年４月に私は、八戸学院大学

１．子どもの未来づくりに携わる私たち

大きく波及していても、何ら不思議では子どもたちの成育にまでも、その影響がう転変した社会環境は、そこに身を置くです。この良否が多分に含まれるであろ境までも、大きく様変わりしているわけ

営む生活も、作り出す家庭（子育て）環

当然の如く、私たち大人自身も、そしてどもたちが支援を必要としているので玉」も変わります。では、どれだけの子

趨勢の中で保育・教育施策や事業の「目期待・要求はますます高まる中、時代の先生方から「なぜ？こんな行動をするの業人としての尊い意志と強い使命感のを含めた）を創造したい」という専門職に学び成長できる最適な生育環境（教育

べての子どもたちが、健やかに育ち確かの 想 い に 溢 れ た 言 葉 に 立 ち 返 れ ば、「 すそして、先の巡回相談で出会う先生方行った「通常学級に在籍する特別な教育

2022（ 令 和

ば、３段目に特にかかわる点については、

態把握の概要を示したものです。たとえ関連させながら、全幼児・児童生徒の実しょうか。図１は、教育実践上の課題と保育・教育現場に寄せられる社会的な理解のまなざし

２．子どもたちへのニーズというに従事してきました。そして、2003

だろうか？」「どうして、これまで培って表れだと思います。

りに合った、かかわりを行いたい」といり深く理解したい」、そして、「一人ひと先生方の言葉は、「子ども一人ひとりをよす。やはり、「今も昔も」子どもの未来づ

だならぬ努力を重ね続けてくれていま

門性を磨き上げるために、意識改革とたに向けて、保育者や教師は、日々その専今まさに求められる、その環境の実現

巡回相談で保育・教育現場を訪れた際、巡回相談に携わってきました。

きたかかわり方が実らないのだろう

う、あたたかな想いからくるものだと、私）年 に 文 部 科 学 省 がか？」という声をよく耳にします。このは感じています。

門性を発揮した相互作用を通じて、見立のあり方に関する研究を重ねたいと考ええることができる、コンサルテーション

くりに携わる私たちは、学び続け、変わての生成と支援を創出するのです。そしています。

ところで、現代の社会の展開は目まぐ

な遅れがないものの学習面又は行動面でて、子ども（クライエント）のより良い

り続けることが欠かせないように思い

著しい困難を示す通常学級に在籍する児育ちや学びという目的に共に向かうわけます。

童 生 徒 が 8.8% 存 在 し、 小 学 校 の 第です。コンサルテーションが成功裡に進門性、研究の成果が、地域の皆様のお役

るしく、その進化は加速度を増し続けて

１、第２学年では % 超にのぼるという

むかどうかは、巡回相談後の保育者、教に立てることは、何より嬉しいことです。

います。

報告もあります。ここからも、現在の教師の子どもへの支援実践の質に大きく左着任後、ありがたいことに、さまざまな味の開花を助け〝その先生だからこそで育課題は重層的で多岐に渡り、特定個人

右されます。つまり、保育者・教師が、子研修会講師や巡回相談のご依頼をいただ

きる〟主体的かつ創造的な教育実践を支の一面的あるいは限局的な取り組みだけどものために〝変わる（新たに挑戦する）〟

門家（コンサルタント）と主に保育者・では解消されないことが感じ取れるのでことができるのか、ということを意味し教師（コンサルティ）が互いの異なる専はないでしょうか。そして、このことは、アップする仕組みのひとつが外部の専門

多くの子どもたちが、今まさに「困ってます。

もとづいて、顕在化してきます。これら

育ニーズは、いくつかの要因（表１）にさて、子どもの特別な発達ニーズや教教育観）や支援に関する信念や態度などです。保育者、教師の子ども観（保育・析を行える専門性だけでは十分でないののニーズや支援環境について客観的な分か。 瞬 く 間 に、 子 ど も（ ク ラ イ エ ン ト ）識・技術（専門性）が必要なのでしょう

家（コンサルタント）にはどのような知では、保育者・教師を支える外部専門

べく、努力していきたいと思っています。

今後、より地域に貢献できる人材となるら な い と い う 思 い を 強 く し て く れ ま す。

して、その専門性を高め続けなければな活動を行う自分自身も変わり得る存在とた。この一つひとつの時間は、心理臨床

き、多くの方々との出会いに恵まれまし私自身の心理臨床家としての経験や専４．地域貢献についている子（ 苦しんでいる子）」ということの要因は輻輳して作用するので、各々を細やかに感じ取る共感性、問題解決へのを意味しているのです。決して、保育者

峻別することは難しいですが、このニー道のりに寄り添い共に歩み続ける対人しめる子）」ではないのです。

苦ズという視点は、幼児、児童生徒を理解や教師、大人を「困らせている子（することに寄与します。この深い理解が（援助）関係力が絶対的に求められます。

年以上

る外部専門家であったとしても、今目の前にある子どもの「困り」を一瞬で解決

部専門家として、先生たちと〝子どものきないのです。だからこそ、私自身は、外できる〝魔法の杖〟を提供することはで
コンサルテーション研究についてどもたちの育ちと学びを最前線で日々支ます。このようなコンサルタントとコンどもへの間接支援を提供することになりです。巡回相談員は、ニーズを有する子

は、先生一人ひとりの想いや強み、持ち何より大切なのだと思います。今後も、私が、コンサルテーションという形式では続ける過程を通して支援を創り出すこと

互いに影響し合いながら、そして変わり存在を真ん中〟に、語り合い、共に考え、えながら、さらに家庭や地域、関係機関

サ ル テ ィ の 協 働 的 な 問 題 解 決 の 方 法 を、）

私の研究領域は、巡回相談の理論的なとの連携に献身的に取り組み、支援の輪

コンサルテーションと言います。外部専

背 景 で あ る コ ン サ ル テ ー シ ョ ン（ 図を作り上げようと努めてきました。このの歳月の中で、保育・教育現場では、子たものです。今日に至るまでの「特別支援教育」の歩みによりもたらされられた、わが国の大きな教育転換、即ち2007 年 ４ 月 学 校 教 育 法 に 位 置 付 け

こ の よ う な ニ ー ズ と い う 考 え 方 は、た支え、援けが導出できるのです。

≒

ような教育現場での取り組みをバック

2

15

それは、どれほどの高尚な専門性を有す礎石となり、一人ひとりのニーズに応じ

３．私の発達支援に寄与する家による巡回相談です。

4

学校で自治体が取り組む特別支援教育のないでしょう。

明星大学 人文学研究科博士後期課程
心理学専攻/教育学修士

年からは保育所・幼稚園、小・中・高等

担当科目

和也

野口
教授

的支援を必要とする児童生徒に関する調〜 相談室を飛び出すアウトリーチ型の心理臨床活動 〜

12査結果」があります。その中では、知的専門職業人同士の協働による、
子どもに届ける育ち学びの支援
≒

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研究室訪問
研究室訪問

桜

八学光星
０００ ０００ ０００ ０

０００ ０３０ ３１０ ７

明「第１０５回全国高等学校
仲井宗基

野球選手権大会ベスト８進出」
硬式野球部
回目の出場となった夏の 甲 子 園 大 会 は、 昨 年 の 経 験 を 生 か

２年連続し て、 ４ 年 ぶ り ベ ス ト ８ に 進 出 す る

完封で初戦突破

約 １ ヶ 月 間、 実 践 か ら 遠 ざ か っ て い て 焦 り が あ り ま し

熱闘１３５球た。 序 盤 は 制 球 が 定 ま ら ず、 ５ 回 ま で 苦 し い 展 開 が 続 き回全国高等学校野球選手権大会

こ と が で き ま し た。 初 め て 夏 の 甲 子

第こ と が で き ま し た。 甲 子 園 で 勝 つ こ

洗平比呂（投手）
大会連続で初戦を突破すると は、 と て も 大 変 で 簡 単 な こ と で は以 降、
１００ ０００ ０２０ ３

れたことは、大変名誉なことであり、

あ り ま せ ん が、 こ の よ う な 記 録 を 作

文芸大付

４年ぶり８強へ
本校が一流の学校になった証でありを 溜 め ２ 失 点 し た と こ ろ で、 比 呂（ 洗 平 投 手 ） に 代 わ り

以 降 は 本 来 の ピ ッ チ ン グ が で き ま し た。 ８ 回 に ラ ン ナ ー

史 上 初 の タ イ ブ レ ー ク で、 何 と か 八

か ら 苦 し い 試 合 の 連 続 で、 決 勝 戦 もい で は あ り ま せ ん で し た。 青 森 大 会

大会を振り返ると決して順調な戦ます。

ました。試合終了後に比呂に「ごめん」と一言かけると、工 大 一 高 を 振 り 切 る 試 合 で し た が、

００３ ００５ ００１ ９

だいている方々が喜んでいただける

ま す。 日 頃 よ り ご 支 援 ご 協 力 を い た

再びチャレンジしていきたいと思い

園 大 会 は ベ ス ト ８ の 結 果 で し た が、大優勝旗を持ち帰ろうと挑んだ甲子

昨年の仙台育英高校に続き深紅の地で勝ち上がることができました。

過去に築いた伝統の力と選手達の意

岡本琉奨（投手）

土浦日大
０００ １１０ ０００ ２

比呂がいて良かったと思いました。

八学光星

２回にチャンスを逃さなかった土浦日大に先制点を許

８安打もつながり欠く
し て し ま い ま し た。 そ の 後 も 洗 平・ 岡 本 が 粘 り の ピ ッ チ

9 試合開始 8 ⁄ 16 13：10

ン グ を し ま し た が、 決 定 的 な １ 本 が 出 な い ま ま、 ６ 回 にように、更に甲子園で躍動すべく日々
精 進 し て 参 り ま す。 こ れ か ら も ご 声

バス乗換・入浴・休憩・夕食
甲子園球場まで徒歩 20 分

追 加 点 を 許 し て し ま い ま し た。 そ の 後 も 相 手 エ ー ス か ら

14 泉 PA 8 ⁄ 17 7：40

援宜しくお願い致します。

11 琵琶湖グランドホテル 8 ⁄ 16 17：30

8 浜甲子園駐車場到着 8 ⁄ 16 11：10

点 を 取 る こ と が で き ず、 終 わ っ て み れ ば ９ 対 ２ と 惨 敗 で

8 ⁄ 17 12：30

中澤恒貴（遊撃手）

7 西宮 SA 8 ⁄ 16 10：30 昼食積込

「ナイスピッチング」という言葉が返ってきて、同級生にで 藤 原 選 手、 青 木 選 手 の タ イ ム リ ー で 逆 転 に 成 功。 ２ 回

立 ち 上 が り で 先 制 点 を 取 ら れ ま し た が、 そ の 裏 の 攻 撃

好機逃さず

４００ １１０ ００ × ６

11

82

八学光星

良かったです。

ま し た が、 野 手 の 守 り も あ り 抑 え る こ と が で き ま し た。

写真提供：デーリー東北新聞社（左・中 8/17、
右 8/13）

園 に 出 場 し た 時 は、 佐 賀 商 業 高 校 に

8 ⁄ 16 21：30 洗面休憩

初 戦 で 敗 れ ま し た が、 ２ ０ ０ ０ 年 の12 南条 SA

試 合 全 体 を 通 し て、 四 死 球 が 多 く 本 調 子 で は あ り ま せ ん

8 ⁄ 17 5：40 洗面休憩で し た が、 粘 り の ピ ッ チ ン グ で 完 封 と い う 結 果 に 繋 が り

13 安達太良 SA
6 琵琶湖グランドホテル 8 ⁄ 16 8：50 バス乗換

朝食
（お弁当）
積込
5 草津 PA 8 ⁄ 16 7：40 朝食積込し た。 ベ ス ト ４ を か け た 試 合 で、 自 分 た ち の 力 を 発 揮 し

4 年ぶりのベスト8進出に大盛上り

た土浦日大は強かったです。

8 ⁄ 15 21：50 洗面休憩
4 安達太良 SA

暑さに負けず力いっぱい応援を
188名応援隊が一丸となり熱い声援を送ります

12

２回戦
３回戦
準々決勝

8
9

8 ⁄ 15 17：30 夕食積込
3 滝沢 PA

15 光星高校到着・解散式

8 ⁄ 15 16：00

光星高校出発2

行くぞ光星！のかけ声で気合十分
観光バス7 台で出発

２年連続 12 度目の夏の甲子園出場
光星高校集合・出発式 8 ⁄ 15 15：30
1

硬式野球部
八戸学院光星高等学校

3回戦 応援隊 日程表［8/15〜17］10 浜甲子園駐車場出発 8 ⁄ 16 16：30

s
u
p
Cam

n
e
p
O オープンキャンパス2023
オープンキャンパス実施には、「学生スタッフ」の力が不可欠です。
仕事の内容も、受付や司会進行、体験授業の補助など学生にとって貴重な体験の場となります。
今回は、学生スタッフの様子を紹介します。

体験授業
体験授業では、各学科で趣向を凝らした講義が行われます。
学生は、主に講義の補助ですが、幼児保育学科では、学生自らが授業を担当しました。

受

学食体験・キャンパスツアー
在学生フリートーク付

高校生が初めて大学生と接する場面でもあり、緊張気味の高校生を笑顔で迎えます。学生の対応が大学・短期大学部を印象付けるといっても過言ではありません。

この頃になると高校生も打ち解けて、学生スタッフがちょっと年上のお兄さん・
お姉さん的な存在に。講義や学生生活など様々な質問に答えます。

開講式

私は、学生スタッフとしてオープンキャンパスの写真や動画の撮影を行っています。撮影後は、SNS や
大学・短大パンフレットなどの広報活動に活用できるように編集・加工も行っています。
オープンキャンパスの撮影では、限られたタイムスケジュールのなかで、全会場を撮影できるよう、事前に行動内容を自分自身で確認しています。また、撮影の際に困っている高校生や学生スタッフがいた場合、積極的に声掛けをするようにしています。緊急事態の際は、その場の状況把握や対応方法について職員の方に連絡し、スムーズな対応を心がけています。
学生スタッフの活動を通して、様々な知識やスキルを身に付けることができました。卒業後はデザイナーとしてこれまでの経験を活かしながら、写真や動画の撮影、ポスター作成などを精一杯頑張りたいと考えています。
地域経営学部地域経営学科 4 年 堀合 遥希
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開講式の司会進行も学生が担当。当日のスケジュールや注意事項などを限られた時間内で分かりやすく説明します。

写真撮影：堀合 遥希（地域経営学科 4 年）

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八戸学院 TOPICS
大学

八戸学院 TOPICS

キャリアガイダンス講演会【9/25】～人生の選択と出会い～

短大

砂浜彫刻【5/13】「キャリアデザイン」の講義において、法官憲章氏、法官ジョディ氏を講師

八戸市鮫町にある白浜海岸で幼児保育学科恒例の行事である「砂浜彫刻」が行われました。八戸の素晴らしい自然を全に迎えてキャリアガイダンス講演会を実施しました。
「人生の選択と出会い」

身で体感するこの行事は今年で 18 年目。幼児保育学科の学生と光星高校保育福祉科の生徒が砂の彫刻を作成し、系列幼稚と題した講演では、自身のこれまでのキャリアや海外で生活することになっ園 3 園の園児も遊びに訪れ、幼高大が一体となった行事となりました。

た体験を基に、人生の選択についてお話していただきました。講義を受講した学生は「今後、様々な選択があると思うが、より良い選択ができるよう失敗を恐れず様々なことに挑戦していきたい」と話していました。

野西高

八戸学院大学教員による特別授業を実施

新型コロナウイル感染症の行動制限が緩和され、盛んに開催されているのが高大連携による特別授業です。
この授業で系列の八戸学院大学の教員による幅広い専門分野に触れることで、高等教育機関への関心を高める機会となり
ました。

大

学

北東北大学野球秋季１部リーグ優勝！

八戸学院大学硬式野球部は、北東北大学野球秋季 1 部リーグで富士大学との首位決定戦に 8-5 で勝利し、優勝（春秋通算 9 期ぶり 16 度目の優勝）を果たしました。同部は明治神宮大会出場をかけ、東北地区代表決定戦（10 月 21 日・22 日）【主権者教育】（5/18）に挑みます。

地域経営学部地域経営学科 学科長 高須 則行 教授【食べるということ～栄養素の身体の中での働きについて～】（8/25）
健康医療学部人間健康学科 井元 紀子 教授【性教育講話 「生・性・SAＹ」】（8/31）
健康医療学部看護学科 学科長 髙橋 雪子 教授【誰でも簡単タグラグビー】（9/15）
健康医療学部人間健康学科 工藤 祐太郎 講師

光星高

スポーツ大会井元教授による特別授業の様子

４年ぶり美保野キャンパスで開催【9/1】

美保野キャンパスを全面利用したスポーツ大会が、4 年ぶりに行われました。6 競技に学級単位（一部合同）で対戦、優勝チームには副賞も授与されました。また、恒例により各学級で生徒が考案したオリジナルＴシャツを着用し、学級の団結力を高めていました。そして、「クラスＴシャツグッドデザイン賞」も発表されました。
行動制限のないコロナ禍前の通常の教育活動をかみしめ、各学級の団結力と学級や各科の枠を越えた積極的な生徒同士の交流が図られ、充実した一日になりました。
11 月 17 日（金）には YS アリーナと市立体育館で 2 回目のスポーツ大会を実施する予定です。

9 期ぶりのリーグ優勝ということで、全員で勝つことが出来てとても嬉しく思っています。ですがその反面、この秋のリーグ戦はとても苦しい期間でもありました。開幕戦では延長の末負けてしまい幸先の悪いスタートになりました。2 週目も 1 試合落としてしまい、3 週目終了の時点で 3 位でした。チームの志気も下がりつつありましたが、ミー
ティングをしてチーム全体で高め合いながら 4 週目・5 週目を戦おうと決めました。青森大学に 2 勝して最終週の天王山を迎えましたが、青森大学に勝った勢いそのままに全員野球で王座を奪還することが出来、チーム全員で掴んだ勝利だと思いました。
決定戦（10/21・22）では、目の前の 1 試合・1 球・1 プレーに集中して全員で戦い抜き 2 勝して神宮大会に出場できるように頑張りたいと思います。応援の程よろしくお願い致します。

クラスTシャツ紹介の様子

13主将 森本聖也

12

ー

八戸学院３幼稚園
マスコットキャラ

ステラが行くvol.18また、「そういえば、うちの子こんないいところもあるんですよ！」と良いところの発見も聞こえてくるようになります。目の前の子どもたちのこと、少し先の成長した姿
15④お家の人へお花を購入⑤手作りのランタンを手に⑤

八戸学院聖アンナ幼稚園

改めて愛しい存在として感じた方もいらっしゃいます。

③ワンマン電車へ「年長児・日帰りの旅」

保護者の話を参考にしたりすることで、肩の力が抜け、②名久井岳登山～たくさんの初体験、子どもたち自身の思いを大切に～ことも、ほかの方の話を聞いてみたり、兄姉のいる子の①名久井岳法光寺で座禅体験の光のように旅のラストを幻想的に彩っままばかりを言って困る…」などと思っていた我が子の

1日の子どもたちの話に花を咲かせます。
「普段元気すぎ・わが③地図』を描きながら、まったりと④

園児の保護者と園長が給食を試食しながら、ゆったりと職員の心配をよそにグングン進んでいく

誕生会の開会直前まで続きます。

が、今年度から再開することができました。お誕生月のてくれました。全員が無事笑顔で旅を終コロナ禍で中断されていた『お誕生会の懇談会』でしたなどに思いを馳せながら、懇談会での和やかな会話はお振り返りをしました。せんべい汁をお腹

子の成長を“和やかに”子、ゆっくり自分のペースで懸命に登る

八戸学院聖アンナ幼稚園

え ら れ た の は、 保 護 者 の 皆 様 を は じ め、①

いっぱい食べた後は、まだまだ元気な様②

子など様々で、『熊や蛇がいるかも！？』『まとってもおいしいご飯が炊きあがりました。

この旅に携わって下さった全ての皆様の声をあげる子も…。子どもたちの応援もあって、お陰と感謝の気持ちでいっぱいです。

奮闘ぶりに「パパかっこい～、すごぉ～い」と歓子の子どもたちと暗闇園庭探検です。子も初めての方もいてチームワークで作業をしていました。その様子を見た園児たち、お父さんたちのどもたち手作りのランタンが、まるで蛍のみんなは初めて見る飯盒に興味津々、お父さんの中にた 下 り 坂 だ！ 今 度 は 階 段 だ、 滑 る よ！』ごう）での炊飯とカレー作りをして頂きました。年長クラス

子ども同士声を掛け合い、時には気遣いと７月に実施した年長クラスのお楽しみ会では、飯盒（はんながら歩く姿が見られました。普段は出せない、大きな声を思い切り出せるのも山ならではで、『ヤッホー！！』とこだます

る声を味わいながら、清々しい表情で登り切りました。

昼食後、諏訪ノ平の無人駅からワンマ

子 ど も た ち と 幾 度 も 話 し 合 い な が ら、

日帰りの旅の準備を進めてきました。『せ通って八戸駅へ到着です。幼稚園へ戻る

11

個の踏切を

途中、３００円の入った自作のお財布をン 電 車 へ、 ボ タ ン を 押 し て ド ア を 開 け、

参 と ゴ ボ ウ が 入 っ て る 』『 う ち は 大 根 』

手に、お家の人のためにお花を購入しま

整 理 券 を 取 り 乗 っ た ら、具材について、『忘れるといけないから』した。予想外にどの子も迷いなく即決しんべい汁が作りたい！』と、真っ先に夕とお家の人と調べてメモしてきた子、『お食 の 献 立 が 決 定 し ま し た。『 う ち で は 人

家でお米研いでみた。ゴシゴシしないん

レジへ並んだので、お店の人は『他のも最初の活動は６月の運動会で会場の設営と撤収を、そのあだよ。』『せんべい汁作ってみたよ！皮を幼稚園では今年の 4 月、子どもたちの活動をサポートするお父さんの組織として「パパ親クラブ」を結成しました。

見なくていいの？』とたじたじでした。

もおいしかったようで、またまた歓声が！「と～ってもおいしい、パパすごぉ～い」、思い出に残ったひと時でした。

むく時、指の皮もむいちゃった！』など、「年長お楽しみ会
うちのパパって、すごいんだぞぉ！」

ホールで食べたカレーライス、お父さんの頑張りでとて幼稚園へ到着後、手作りの棒で思う存

八戸学院幼稚園枚の大きな紙に『行ったところ

1分お手製のピニャータ（中にお菓子やおことができました。

お家の人と一緒に日帰りの旅を心待ちにいるみたい。何年ぶりだろう。
」と子どもたちよりも目を輝かせ、取り組む保護者たち。親子で楽しむする様子が伺えました。

入ってるー！」と驚きながらも泥団子を作るように一生懸命混ぜる様子が見られました。
「泥遊びしてもちゃを詰めた紙製のくす玉人形）を叩カスれることが初めての子が多く、「ザラザラ～。何か

当日は朝早くに幼稚園を出発し、凛と泥土を作りました。木や葉っぱの混ざった土に触

き割り、おやつタイム。待ちに待った夕

まずは、森林の黒土などを混ぜた土を使用し、した雰囲気の名久井岳法光寺で座禅体験いました。

食 作 り や ラ ン タ ン 作 り に 励 む 合 間 に は、がお米になるの？本当？」と不思議そうに見つめて

8 月に入り、少しずつ穂がでてきました。収穫する日が楽しみです。

全員でなに？」の質問からスタートした子どもたち。
「これをしました。せせらぎや鳥の声に耳を澄JA様のご指導のもと、稲作りに初挑戦！「稲って泥土ができたら、各自の泥土に3 ヶ所穴をあけて稲を植えました。

ませ、心を落ち着けたら名久井岳登山へ。

バケツで稲作りに挑戦！

ステラ・フォ

八戸学院第二しののめ幼稚園

14

《高校時代について》
私 は、 １ ９ ８ ３ 年（ 昭 和年 ） ４ 月、光星学院高等学校普通科に入学しましたが、硬式野球部は丸坊主にしなければならないと聞き、入部を断念しました。

光星学院高等学校
昭和 61 年３月卒

県北からなど、近隣市町村をはじめ遠方

和田市や三沢市、上北郡や三戸郡、岩手同組合の組合員となり、素潜りでのウニ家業である林業のほか、地元の漁業協す。

アを出し合い、諸施策に取り組んでいまちづくりのため、職員一丸となりアイデ

民の福祉向上と住み続けたいと思えるま

月、町の沿岸部ｋｍに整備した本町特有のウニの増殖

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球温暖化対策に貢献するとして、ブルー

溝での「藻場の創出・保全活動」が、地約

そのような中、昨年

漁、アワビ漁に従事しながら、消防団活

た。コロナ禍でのスタートでしたが、町で当選、町長に就任させていただきまし

その後、令和４年１月の洋野町長選挙のチェックをする仕事です。

（現八戸学院光星高等学校）普通科

からも入学しているスポーツの盛んな学《仕事について》

正善 氏

岡本動にも参加しました。

た。光星学院は八戸市にありますが、十岩手県洋野町
町長
校でした。私の出身中学校は、全校生徒

年４月

その中で、祖父や父も務めていた議会
議員の仕事に興味を持ち、平成に種市町（現洋野町）議会議員選挙に20

でも２００人程度でしたが、光星学院は、一 学 年 が ６ ０ ０ 人 も い る 大 き な 高 校 で、分位かけてスクールバスで通スホッケーはこんなにも楽しいのかとすべてが初体験でした。そ武田
出し八戸を盛り上げられるように努力し続けます。

日本大学卒業2022 年４月に八戸学院大学

アイスホッケー部監督に就任

殖溝が、現在、脱炭素社会の実現に向けて役立つと評価されたことで、過去から
未来につながる行政の仕事の重さ、やりがいを改めて感じています。

《後輩へのメッセージ》
高校で出会った友達や、勉強したことは一生の宝物だと思います。皆様の今後のご活躍を期待します。

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17

学校へは

教務学生課
八戸学院大学アイスホッケー部
監督

カーボンクレジットの認証を受けまし

学 生 に 指 導 す る 傍 ら、自 身 もプレイヤーとして八戸の社会人リーグに出場しています。

年８ヶ

2023年

歳 で 立 候 補 し 初 当 選。 以 来、U16 日本代表としてロシアに遠征。
この経験がアイスホッケー人生におけるターニングポイントとなり
ました。

いました。

日本代表に選出されたことだと思います。上手な仲間とやるアイ

裕大た。およそ半世紀前、漁業者たちの声をること。
「氷都八戸」にある本学からプロアイスホッケー選手を輩

月、町議会議員として活動しました。議

今後の目標は東北大会優勝、そして全国大会常勝のチームを作

当時の部活動は、レスリング部や男女限界を決めないメンタリティーを作れるように指導していきます。

受け、町・県・国といった行政が整備し、かにメンタリティーの部分が重要です。これからも部員には自分で員活動は、くらしや産業振興などについしまう「やらない」になるのです。指導にあたっては、技術面のほ空手部、フィギュアスケート部やアイスります。ただそれは「できていない」ではなく自分で限界を決めてての町民の意見や要望を伺い、行政に届らないとできないは違う」試合の場面場面で前のプレーでは「できホッケー部が強かった思い出がありま

私が指導するうえで常日頃部員に言っていることがあります。
「や

長年にわたり地域の生業を支えてきた増ていた」のに今のプレーでは「できていない」ということが多々あ

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は違う食文化、気温、価値観など様々な経験を積みました。

け、必要な施策を提案したり、役場機能れから毎年海外へ行き、アイスホッケーはもちろんのこと日本とす。私自身は中学まで野球をしていまし

2013年

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アイスホッケー人生でのターニングポイントは中学 3 年生の U16

職員
ファイル
4 歳で 2 人の兄の影響によりアイスホッケーをはじめました。

結婚式は神社で、弔いの葬式はお寺さ

少し成長して気になったのは、祝いの神仏を身近に感じることが多くあった。

葬式の冠婚葬祭や土地の催事を通して、と安全祈願をした記憶がある。結婚式、神酒を海に手向けて柏手を打ち、豊漁を合わせる。凍れる大晦日には父とお堂のお釈迦様に手を合わせ、お墓に手

お盆には仏壇に手を合わせ、お寺の本に触れる機会が多くあったように思う。

子供のころは、日常生活の中で神仏特な威厳や荘厳で神秘的な空間を持っなることが多い。そんなとき、一種独びや感謝を表す時、神仏と対面したくらの救いや、希望を求めた願いや、喜いた。私たちはこの世の中で、苦境かキリスト様」となっていることに気づ

困ったときには「神様・仏様・イエス

れ な い。 い つ か ら か は 定 か で な い が、様の存在を認めていることなのかもし時がある。大方人知を超えた偉大な神にあって口に出さずとも、神仏に頼るる旋律が多く、の都度選曲されていました。記憶に残り、お祈りの前後に歌う賛美歌は、そ

時間は、頌栄の短い賛美歌９番で始まがだんだん好きになりました。礼拝のが、３年間サボらずに出席し、讃美歌

歌 を 歌 い ま す。 初 め て の 経 験 で し た

義 が あ り ま し た。 そ の 中 で 必 ず 讃 美ルがあって、毎週必ず礼拝の時間と講ます。大学時代はキャンパスにチャペことは、今でもはっきりと記憶にありあります。クリスマス礼拝で参加した

こんな日常の環境で育ちながら、おしてきた日本の風習でしょう。

へ神社へと願掛けに行く。誰でも経験た日々を願い、元日の朝早くからお寺

は新年を迎え、無病息災、希望に満ちい。時に、静かな時間を過ごすことは、庇護のもとにある実感なのかもしれな

間が神に触れることだと思うし、神のを経験したことがあると思う。この瞬見いだし、落ち着きをとりもどす時間

雑念の中で整然とした自分の心うちをと誰しも心静かな自分を感じるだろう。

２９８番信頼、３１０番・３１２番祈番・２７３番・２７６番信仰、２８５番・

キリスト生涯、１６８番統御、２６７番キリスト降誕、１２２番・１３０番

１ ０ ３ 番・ １ ０ ６ 番・ １ ０ ９・１ １ ２

番のている、社殿や本堂や教会に身を置く

寺さんと神社の違いに違和感を持ちな
自分の心を覗く時間になる。特に、神番の礼拝朝、んということ。そんなイメージが定着

がら受け入れてきた。宮司さんの祝詞
社仏閣が持つ神聖な空間の中で、自分と、つい神様・仏様と口ずさみ禍からペ ル が あ り ま す。 ぜ ひ 訪 ね て 下 さ い。

本学のキャンパスには、瀟洒なチャ

番 の キ リ ス ト 待 降、も、お坊さんの読経も、それなりに受の内面と向き合ってみることが大切な逃れようとした。知らないうちに身にキリスト教に触れる機会はほとんどあ父 な る 神 慈 愛、

け入れるようになり、年齢も重ねると時代だと思っている。

ついた厄除けで、なぜか神仏のご利益
りませんでしたが、八戸の聖ウルスラらだと思うが、悩みや苦境に遭遇するを信じよく心の中で唱えた。それが大に響く大切な音律を持っていて、元気修道会の教会には何度か入ったことが祷、３２０番向上・３５２番・３５４や 勇 気 や 希 望 を 感 じ さ せ て く れ ま す。

人になってからでも、気持ちのどこか

番霊の交わりの讃美歌は今でも時々口神父さんのお話しにも、神主さんの祝

欠 畑 先 生 は、 ご 自 身 も カ ト リ ッ歳

ずさみます。そして、礼拝の終わりに、
詞にも、お坊さんの読経にも人の心の八 戸 短 期 大 学（ 現 八 戸 学 院 大 学

逝去

また頌栄の讃美歌を一同で合唱するの
奥 底 ま で 届 く 響 き を 感 じ ま す。 同 ににしてくれていますし、高校でも折にすので、短期大学部では讃美歌を大事

リスト教を根幹において教育していまの活力の源です。私たちの学院は、キ持つことは、私たちの人生をきっと豊ると思っています。神に触れる機会をころ豊かなひと時を感じることが出来うした環境の中で時間を持てたら、こく魂の音だと思っています。時に、こ欠畑先生は彫刻家としての一面もあ

児 保 育 学 科 で 美 術 を 担 当 していた

こ と を 考 え、 光 を 当 て 導 い て く だ

常 に 謙 虚 で 温 厚 な 先 生 で、 相 手 の刻を多数制作されてこられました。

設には光星学院の教育の根底にある和町）で開かれた欠畑先生の展 覧

萬 鉄 五 郎 記 念 美 術 館（ 岩 手 県 東さいました。

カトリシズムを具現化した作品が多会 の 開 幕 で「 ア ヴ ェ マ リ ア 」 を 独

ご冥福をお祈りいたします。

学科長・教授）附田勢津子 氏（元八戸学院大学短期大学部

い出です。

唱させていただいたことは良い思数飾られています。

（イクトゥス）をはじめ、法 人 内 施り、大 学 会 館にある「ΙΧΘΥΣ」

欠畑みな子先生を偲んででした。お陰で讃美歌も随分身近なも

ク 信 者 と し て、 教 会 に ま つ わ る 彫

８月６日

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短期大学部）学科長・教授として幼触れ讃美歌を歌ってくれています。何かにしてくれると思っています。

美保野キャンパス図書館内にあるチャペル

チャペルで歌われる讃美歌も、心に届

Shinichi Hoganのになりましたが、特に２７６番は私

法官新一百年も歌い継がれている讃美歌は、心学生時代から愛用している讃美歌したことである。しかし、年の初めに口ずさむようになった。子供のころか

94 30

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理事長
散策

神に触れる機会を大学会館にある「ΙΧΘΥΣ」（イクトゥス）

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理事長散策
理事長散策

八戸学院グッズのご紹介
八戸学院グッズに新たな商品が仲間入りしました。
プライベートはもちろん、仕事にも使えるトートバッグや、スポーツ観戦時に応援グッズとしても使用できるマフラータオルです。

vol.67【発行日】令和５年９月30日【発行】学校法人光星学院

キャンバスホリデートート（L）

バイカラートートバッグ（M）

厚手の丈夫なコットン生地で、幅広の生地が厚手で、広めの底マチが使いや

マチ・丸みのあるスクエア底の大きめ

すく、A4 サイズが余裕で収容可能な、のバッグです。

普段使いに適したバッグです。

※本体 約 410×390×140
（mm）
・刺繍

※本体 約 430×380×160
（mm）
・刺繍

〒031-8544青森県八戸市美保野13-98
TEL.0178-30-1411（代表） FAX.0178-30-1422

マフラータオル
シンボルカラーのエンジを基調とした、バイカラートートバッグ（S）

オリジナルデザインのマフラータオルです。

ちょっとした外出に便利なバッグでスポーツ観戦だけではなく、日常生活です。ランチバッグとしてもおすすめもさまざまな場面に活用できます。

です。

※サイズ W1,100×H200（mm）※本体 約 230×320×130（mm）
・刺繍