大 会
第２日

第５分科会（特別支援教育とＰＴＡ）
期日会場

分科会テーマ

令和５年７月８日（土）鬼怒川グランドホテル

共に生きる社会の実現を目指す特別支援教育の推進を支援する【提案発表１】 「アットホームなＰＴＡ活動をめざして」
学校名
栃木県立岡本特別支援学校
		
進行役

校

長

平

井

謙

司

提案者

ＰＴＡ副会長村

上直子【提案発表２】 「ＰＴＡができること

【助

言

者】

〜コロナ禍からwithコロナへ〜」

学校名

栃木県立国分寺特別支援学校

進行役

校

提案者

ＰＴＡ会長

長

保

坂

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中曽根

康

子

栃木県教育委員会事務局特別支援教育課
副主幹

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長

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係主任

江

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栃木県立那須特別支援学校
校【運営担当】

長

栃木県立今市特別支援学校ＰＴＡ

栃木県立足利特別支援学校ＰＴＡ— 116 —

子洋
幸恵

特別支援教育とＰＴＡ

第５分 科 会อ ‫ ڨ‬ଞ
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コロナ禍でのＰＴＡ活動āᇇሆǎ༃๱ȥɣɈఛळʋ˅ʢɾɼ˃ʑࠐಹ௏Ɉ
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今後のＰＴＡ活動

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アンケートの結果（一部抜粋）
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質疑応答
〔進行役

平井〕

ごいいい企画だなあと思って感激しました。コロ
村上さん、どうもありがとうナ禍でのＰＴＡ活動ってのは本当にどこの学校も悩ましかったと思うんですよね。その中で作品でございました。それでは協議に入ります。
ただ今の発表に対しましてご質問、ご意見等を皆さんの思いを一つにまとめるっていう企画はちょっと目から鱗だったなあって感じがしました。

ちょうだいしたいと思います。
なお発言される際にはマイクが届きますので、それでコロナがいよいよ明けてきている状態でマイクが届いてからお願いいたします。また記録はあるんですけれども、病弱の特別支援学校といの都合がございますので最初に所属の都県名と学うことにおいてはやはりその病院との関係性とか校名、そしてお名前をお知らせいただいてから発において、その活動を推進していくに当たってそ言していただきたいと思います。ご協力をお願いの感染症の対策の部分と、その活動を進めていき

いたします。

たいという思いとってとこ、ぶつかるんじゃないでは何か質問やご意見などある方いましたら挙かなという気がしてるんですね。本校の場合は知手をお願いいたします。

的特別支援学校なんですけれども、だいたい国や〔質問者

失礼いたします。今回はこの県の方針に従って推進しているっていう状況はあような会を開催していただきありがとうございまるんですけれども、この辺り学校によっても相当す。栃木県盲学校ＰＴＡ会長を務めております岩差が出てきてるんじゃないかなと実感していると沢と申します。

ころです。

岩沢〕

このようなお話で大変失礼なんですけれども、その活動すると決定をくだすときに、これはやＰＴＡで役員を決める際に、お話し合いですとか、 るのかどうするのかっていう判断をする時、どん立候補ですとか、どのような決め方をなさっていなふうな形で決めていっているのか、その辺りをるのかなということを気になりまして、ちょっと

もう少し詳しく教えていただければありがたいと発言させていただいたんで、お返事いただければ思いまして質問させていただきます。よろしくおと思うのですが、お願いいたします。

願いします。

〔提案者

村上〕

本校は病弱の子の学校なので、 〔提案者村上〕

本当におっしゃるとおり非常

やはりお子さんの状態もありますので、先生のほに難しいところがあります。今、コロナも５類にうで提出していただいて、保護者の方にお声掛けなり、マスクも学校で外していいようになっておいただいて、可能であればお引き受けいただくとりますが本校はやはり病弱の特別支援学校といういう形を取っております。その時に先ほども説明ことで、今も先生方や保護者、生徒達もマスクをにあったとおり、小学部、中学部、高等部、院内

着用して学習しております。

学級から均等に選出していただくようにしており

ＰＴＡ活動においてもやはりどこまでがＯＫでます。なるべくどの学部の意見もお聞きしたいとどこまでを感染対策したほうがいいかっていういうことで、偏りがないようにお声掛けさせていところも非常に悩むところでして、奉仕作業一つ

ただいて、保護者の方にも皆さん協力的な方も多にとっても前は子どもと保護者、先生がみんな一いので、今のところ均等にお引き受けいただけて緒になって教室の窓拭きをしたりしていたんです

おります。

が、やはりコロナ禍になってからは密を避けたほ

〔質問者

岩沢〕

大変良く分かりました。どううがいいということで、先生と保護者は教室、いもありがとうございました。

え先生と生徒は教室、保護者は音楽室や美術室な〔進行役

どの特別室などの部屋を掃除することにして、ち平井〕

よろしいですか。そのほかご質問ある方お願いいたします。
〔提案者

島田〕

足利中央特別支援学校

ょっと密を避けたり、あと手袋をしていただいた
校長の島田です。素晴らしい発表ありがとうございまり、使用した雑巾は持ち帰ったりと感染対策をしてきました。

— 121 —

今年になってやはりその考え方もどうしようっいう不安もあるのかなあと思いまして、例えば同ていう話がやはり会議で上がりまして、ただ、病じような他の学校さん、同じ県内の学校さんやそ弱、病気をお持ちの親御さんからしてみるとやはの病院さんからも何か情報をもらったりして、会

り悩んで不安があるようでしたら、やはりそれは議の場でそういった情報交換もされるのか、それ一旦思いとどまったほうがいいのではないかなととも何かに気をつけて、何て言うのかな、お子さいう方向で、やはり不安がある時は今のところ止んのことで個人情報なんかもあるんでしょうけれ

めておこうということで、今回前半の奉仕作業がども、だいたい何に気をつけてそういった情報交

この間あったんですが、その時はやはり保護者と換をされているのかとかその辺をちょっと窺いた

先生方は別のところで、密を避けて実施いたしま

いんですけれども。

した。

〔提案者

村上〕

会議後の、先ほど情報交換とただいつまでもこのまま行くというのも、どこ言ったんですけれども、基本的には保護者間のコかでやはり変えていかなければいけないというこ

ミュニケーションを取る時間をメインにおいておとなので、後半の奉仕作業は体育館周辺の奉仕作ります。なので病院関係者の方とかがきて情報を業っていうふうになっているので、それは屋外がいただくのではなくて、会議に参加してくださっ

主になるので、その時はじゃあ保護者と児童生徒、 た保護者同士で親睦を図るようなことをしており先生方も一緒で活動してもいいんじゃないだろうます。

かということで、後半はそのように今企画してい

〔質問者〕
〔進行役

こうかなと考えているところです。

ありがとうございました。
平井〕

以前は情報交換、コロナ前はですから他の学校に比べると少しまだ歩みはゆ

教員も入ってですね、教員も保護者もいろんな話っくりかも知れませんが、少しずつ保護者の不安をするっていうふうなことでやってたと聞いてまも取り除きながらいきなりではなくて少しずつ、すが、コロナになってからは、私もコロナになっ

先ほどもあったように校外研修はやはり不安があてから着任したんですが、私が来てからは保護者るからやめておこう、でも校内研修はちょっと間同士で、小学部から高等部までいろんな年齢のお隔を取りながら昼食会をしたりしてコミュニケー

子さんをお持ちの保護者の方がいらっしゃいます

ションをとったり、そういう少し一歩踏み出してので、そういった保護者同士の交流を図りながら、幅を広げてみようかなということで今進めており

いろんな子育てのこととかで情報交換をされています。

るという形です。

よろしいでしょうか、回答になったでしょうか。
〔進行役

平井〕

では、そのほか何かございますか。まだお一人はい、ありがとうございます。 かお二人ぐらい質問をお聞きする時間ございます

まだ時間ございますけども、どなたか質問やご意けれども。

見、感想などでもけっこうですので何かございまもし質問などがないようでしたら、本日の発表

したら挙手をお願いいたします。ではお願いしまの中でですね、この折り鶴アートですとか、あとす。

本校では今年度教養講座で苔テラリウムづくりを〔質問者〕

すみません。千葉県の袖ヶ浦高校です。よろしくお願いします。

行います。また教養講座では先ほど発表にありましたが、スノードームづくりやクリスマスのオー

発表お疲れ様でございました。一つ二つ聞いてナメントづくりなども行っています。そういったみたいことがありまして、先ほどＰ Ｔ Ａの会議

活動の内容とかですね、あるいあは集まった際にの中で情報交換とかということがいわれてました。 学校から進路関係の情報提供をするように工夫し例えばこの学校では病院の中にも教室のようなこているっていうようなこと発表したんですけども、とがあると、先ほど見えたんですけども、情報交

各校で「こんな工夫をしてます」とか「こんな活換の場として、そのまあ、そうですね、保護者の動をしてます」っていうことで何か他の学校にも方が自分達の子どもはどうなんだろうとか、そう

今後の活動を考えていく上でヒントになるような— 122 —

ものの情報提供なんかもいただければ、そういっ

そういうなかなか参加できない保護者が「ＰＴＡ

たものを共有できれば充実した場になるのかなと活動に参加したんだなあ」っていう思いが伝わるいうふうに思いますので、そういった紹介でも差ような活動を何かできればいいかなと思いました

し支えございませんので、ご質問やご意見でもいので。

いですし、そういった何か活動の「こんなことし〔提案者てますよ」っていうふうなお話をいただくっていトは本当に好評でして、保護者の方からもすごくうのでもいいですけども、まだ少し時間あります

評判が良くて、また来年もっていう話があったんので、どなたかご発言いただけないでしょうか。

ですね。で、「おおるり分教室」先ほど紹介した〔質問者

自治医科大学栃木子ども医療センターに分教室が諏訪〕

栃木県の南那須特別支援学校の諏訪でございます。

村上〕

今のところ……。折り鶴アーありますので、制作してそちらのほうに飾ってい本日の発表どうもありがとうございました。本

ただくものを作ったらどうだろうっていうアイデ

校もいろいろ参考にさせていただきたいなと思ィアまで浮かんだんですが、ちょっと病院内は安っているところです。特にうさぴょんの折り鶴ア

全上飾るものにも規制がありまして、飾ることがート。保護者の方が普段なかなか参加できないけ

難しいというお話もあって、今回はではそういうれども折ることによってＰＴＡ活動に参加できたお話でしたら控えましょうということで制作は断なんていうご感想がいただけたということで非常念することにしたんです。本当になかなか協力しに素晴らしいなと感じました。なかなかやっぱりたいんだけれどもお家のご家庭のご事情やお子さ

お仕事忙しくて参加したいけれどって方多いかとんや病状によって「参加できなくてすみません」

思うんですが、そういう方で、コロナも先ほどおって思ってくださってる保護者がいらっしゃって、話ありましたけれども、今後あけていくと、コロ

その方も今回鶴にご協力いただけて一緒になってナの関係でこういうことしたってことなんですが、 一つの作品を作ることができて、本当に一体感を
まあそういうなかなか参加できないけど今後もこ味わうことができたので、またそうですね、今後

ういううさぴょんの折り紙アートのようなアイデ

もこのように何か良いアイディアが浮かんだらや

ィアとかもしお持ちでしたら本校も是非参考にさっていきたいなとは思っております。すみません。

せていただきたいなと思って。あと、おじいちゃ〔質問者

んの幸せのカエルなどを取り入れてるっていうのざいます。本校でも何かこう参考にさせていただがすごく保護者の方々のお気持ちを入れながら学きながら保護者の皆さんが参加できたというよう校運営されて、ＰＴＡ活動されてるなっていうのな思いの活動を作り出していきたいなと思っておがすごく伝わってまいりましたので……。アイデります。本当にありがとうございました。

ィアほしいなっていうところで、是非もしお考え〔進行役があれば。あと当時その保護者のご意見とか他にたい予定の時間が近づいているんですけれども、も何かあればお聞きしたいなと思いますが、どう

このくらいの質疑でよろしいでしょうか。

ぞよろしくお願いいたします。以上です。
〔進行役

平井〕
諏訪〕

平井〕

いいえ、本当にありがとうご

ありがとうございます。だい

はい、ではどうもありがとうございました。で最後の質問もう一度、ちょっと聞き取りずらかったのでよろしいですか。
〔質問者

諏訪〕

は時間が参りましたのでこの辺で次の発表にお願いしたいと思います。

保護者のほうでそんなご意見

この折り鶴アート、じゃまにならないところにがいろいろあったかと思うのでそのほかにも何か置いておきたいと思いますので、お帰りの際などご意見があったりしたらお聞かせいただければとご覧いただければと思います。どうもありがとう

思います。

ございました。

〔提案者

村上〕

折り鶴アート以外に他のアイ

ディアということですか。
〔質問者

諏訪〕

本校でも何か参考にさせて、— 123 —

特別支援教育とＰＴＡ

第５分 科 会อ ‫ ڨ‬ଞ
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はじめにᄜۙɂᆅૢɁ൜ࢅɛɬ਄ȞĂখ်਷ඨ૪Ʌ࿚ဘ

āႨ৫ɉ‫ݚ‬ᄘીɅȜɤĂழટીĂ‫ݚ‬ᄘીĂ௫જರɬߊ໻ষĂএࣸɂۜȧࠓȢɥɢȠɅȱȹă‫ڤ‬ఘ෨Ăᄘᄄ෨ɬฆߔ५ɂȳɥĂඪโཡൿɅ௩ޮɈȜȱɀࡏႊȳɥ࿚ဘȦ଴Ʌ໴ɥɢȠɅɄȽȹɂɈ

ɥ૥ຮ౺๤ɬൎ௣ɂȱȹ်ູૅ‫ߔܧ‬৫ɁȜɤĂழ౾ɬȞȹȺȞȹă઀༃๱ȥɣɉᅟႊɬିȫĂȞߔငĂෂߔငĂ਒ຑငĂၸᄎ࣋‫ࢡߔۋ‬Ɉᄝშ

ȾɁɜడȱਮɛɥൌ౫Ʌ‫ޜ‬ɛȹăɘɁႨ৫Ʌ࠲ɩȽɀȩȺȯȽȹණ‫ۊ‬ɈၫęɬȤ॒（2）紙面での情報共有ā။ীଞȦ೔ȩୠɘɥ࡙‫ޏ‬ȦɄȥȽȹȹɛĂߔȢȱĂ૥ຮ౺๤Ɉ‫ޣ‬ȯɭȦߖȱəɄȦɣȤ୳ȞɁ༃ɂૅင‫ޏ‬ඍ‫ڮ‬ɁĂ૵জ௘‫ގ‬ɞʹʛʓĜʐĂࢼȧɥɢȠĂ။ীଞĂ࣋ఊۙȦ‫ێ‬ൌɂɄȽɀஈྩɬ

ᄵɁȧɥ௶ၡɄɃɬࡥ໴ȞȹȺȧĂ૒ჶɅɘɂ

మɛɀȞɥɂȭɧɁȜɥăɛɀ༯࿫ȱȹăᄆఛȱȞࡅ‫ކ‬Ɂშ‫ڨ‬ȺȽȹȦĂȦ੭ಔȱɀȞɥă਱༃Ă೯ᆏୈ༃ɬ॒ȢĂȭɦ

２ǎ༃ᄆɜఛʹˋʨĜɈȹɛɅଌૈȱȹȞɂȞȠ

本校のＰＴＡ活動

ᅟႊɁଲɤ೨ɭȺȦĂᄆโȦ࿤ߊȥɅɄɤĂอāાɃɜȹȻɬෂఘɂȱɀ။ীଞɂ࣋ఊۙɁᅕę୸ౘȦঌவȱɀȱɘȽȹăණ‫ۊ‬ɈȤຶɄ௶ၡɂ

Ʉߤ຦ɬ਄ȽɀȞɥă‫ڬ‬೐ɉലࣞ౺ɂɈ࠲ɩɤɜ

ȱɀĂ௩ޮɬɜȽȹાɁɜᄭȱȩൎܾȱɀȩȺഽȩĂ။ীଞ࠰ɁɈ௶ၡࢼᄵɜߤཡɅ਄ɩɦɀȞȯɥ࿒ۡɞ๑၌Ɉ௶ၡࢼᄵɉ৕࿎ȺȽȹăȹȦĂᇇሆǎ༃๱ȥɣɈǏ༃࠰ɉĂʋ˅ʢ‫ݰ‬ɁഽȩɈߤ຦Ȧෂોɞ୴ழɄɃᅆ࡯ɄȩȯɦȹăȷɈ（3）施設見学の代替
āȭɦɘɁၸᄎȱȹૈಡɞĂʨʑ໘ɁɈ။ীଞ

࠰Ăߤ຦໘ᅎɬɃɈɢȠɅ৽ȢĂ৙࿧ȱĂ௮ɤ‫ܛ‬ວ઺ɈৄᆔɈᅕાຑɬ૒ჶɁ௘‫ގ‬ȱȹăɘȹĂȢɀȧȹȥĂɘȹĂ਱ষࡖ൒ȯɦɥߤ຦ɅȾȞɀĂ਒ຑင౺๤Ɉଌ୔Ɉᅕાɬ຦‫ކ‬Ɂ௘‫ގ‬ȱĂమᇭၡਠɈ࡙‫ޏ‬ɂȱȹȞăɅ࠲ȳɥ‫ૻڷ‬ɬ਒ɛɥȭɂȦɁȧȹă

３（4）「ＯＳＭ（教えて!! 先輩ママさん）の会」
ā਒ຑငǏ༃౺Ɉ။ীଞɂലࣞ౺Ɉ။ীଞɬ॒

工夫した活動内容と課題（1）標準服と体操着等のリサイクル活動āലࣞɞ౰ෳɄɃɅɢɤ࿤ᅙɂɄȽȹ࿈ஈဎɞ

ȢவఱౘɈʈ˃ĜʯɅယȥɦĂమᇭड़ฤɘɁɈ

ൌഀශຑɬ‫ޑ‬େȱɀʍɼʒൖȢɞಸȞൖȢɅᄜ੫Ɉ෉‫ڷ‬๘ຑɬȤဧȧȱȹăࡃɬॽɄȦɣɈɞᆏɀɀȞȹȺȩߤ຦ɁɉĂେ‫ܗ‬ɬষ‫ྣޏܧ‬Ʌ໴ɤɂɤɉĂɂɀɜ୤ଌȱȹ૪࠰ɂɄȽȹăലࣞɦĂ૥ຮ౺๤Ɉߔ୔ߤ຦Ʌਇॷȱȹă‫ڬ‬೐ɉ഍౺ɂపɈ‫ޏ‬ɢɤȞȹȺȞȹĶষ༮ɒɈʹʛʓĜ‫ޏ‬૪Ɉઞ‫ݡ‬ଞୠɛɅ‫ێ‬ᄜ༷ȽɀȞȹȦĂʋ˅ʢʐķȦఘɅࣗȧĂ୬ɈȾɄȦɤɈᆯȯɬ੔ߊ໻‫ݰ‬ɁɉજდɬྤȫĂ‫ܒ‬౺ჶɬ৽ᆞȳɥȹɛɅĂɁȧȹăॄঅඨĂ໲ਰɈ౺ߤ୔ࠑɈ൥ಜȯĂଌ୔Ʌ୸ɥ

࿚ဘɬ˂ʑʠ‫ݛ‬ȱĂ෉ဦ࿌Ɂడȱਮə౫ɂȱȹăĝ124
ĝ
—
—

４

今後のＰＴＡ活動

āɃɈߤ຦ɜඍɄɥෂોɂȵȴĂ໲ęဿ‫ݛ‬ȱɀȞȩ௻࣍ɬ๙ȢɄȦɣȷɈ૪ɅɁȧɥߤ຦Ʌଲɤ
೨ɭɁȧȹăɄɥɓȩ။ীଞȦ࿹ඐɄȩĂߖȱȞ໘ᅎɁᅰ৫ȱɀɢȥȽȹɂૃȢɥߤ຦ɅɄɥɢȠĂ။ীଞɈ࢙ɛɀȞɥɜɈɅ૴ɬभȫĂ঱ȞɅૅȢਗȢɥɢȠɄߤ຦ɬറȫɀȞȧȹȞăĝ125ĝ——い、ヤバい」と思いながら、参加できるものだけ

質疑応答
〔進行役

保坂〕

参加していました。その時と比べてＰＴＡ役員にはい、ありがとうございまし

なってからは非常にやっぱり学校だけじゃなくてた。それでは会場の皆様のほうからご質問、ご意

いろんな会がありますよね、県で出て行かなきゃ

見をいただければと思います。先ほどの岡本さん

いけないものとか。「こんなに忙しいんだ」ってと同様に記録等の都合によりまして、発言の前に思いながら、私はフルタイムで働いているので副

都県名、それから学校名、お名前のほうをお話い会長さんにもよく二人羽織って言ってるんですけ

ただいてからご発言いただければと思います。

ど、「あれはあっち行って、あれ行って」みたい

はい、では何かございますか。

な感じで協力してやっていて、そのコロナの３年はい、お願いします。

間の時になぜここまで長くやってきたかというと、

〔質問者

菅原〕

こんにちは。栃木県那須特別

その活動ができなかったから。「今度はこういう支援学校でＰＴＡ副会長をさせていただいており

リベンジしたいよね」というようなことで副会長

ます菅原と申します。本当に工夫盛りだくさんのさんも会計の方も長ーくやっていただいてる感じ

発表をおうかがいできて、来て良かったなって思です。

います。ありがとうございます。

その温度差に関してなんですが、自分もその４

その工夫いっぱいな分、自分もＰＴＡ役員させ年生まで、やっぱり学年ごとに来年は、まあ小学ていただいててそれと照らし合わせながら感じた部の時に「２回は回ってきますよ」みたいなお話

んですけれども、在校生保護者さんからどのようがあって、本部役員だけじゃなくて各委員会があな情報を知りたいかっていうことをまずうかがるので、２回回って来るっていう時に初めて学年って、それを受け止めて、更にそれをまた発信す委員を担当したんですが、その時は学年委員ってるっていう作業って、とてもＰＴＡ役員として大１年に１回懇親会っていうのを行ってまして、そ

変何じゃないかなって、聞いてて感じたんですけの懇親会でその同じ学年のメンバーのその保護者

れども、そういった作業をされる時のご苦労とか、 の皆さんとどういうことで困っているか、とか、役員さんの間での何かちょっとしたエピソードみ何かそういうことをお話する、ご飯食べながらとたいなものがあれば教えていただきたいなっていか、そういう簡単な会だったんですけども、そのうのが１点と、あと那須特別支援学校やっぱり時に、その会を、懇親会毎回出てると、けっこう

300人ぐらい全校生徒いるので、親御さんもその困っていることが同じなんですよね。なので、困ぐらいの人数がいて、ＰＴＡ活動に対する温度差

ってることだけじゃなくて、何か改善できること、っていうんですか、そういったものをコロナ禍も困っていることとこういうふうにしてもらったらあったことで、「よしっ !! 」って思う保護者さん

いいんじゃないかとかっていう意見を出そうか、と「別に……」っていう保護者さんとが開きがなというふうに自分達の学年だけは、前を向いていんかすごくついてしまったようなそういった期間

くみたいな感じのことを言ってみようって言って、に自分が感じているので、国分寺さんのＰＴＡ会

そうしたらエアコンが時間が制限されて冬寒い時

長さんはそういった在校生保護者さんの温度差とがあるとか、逆に暑い時があるとか、調整が難し

かそういったことを感じたことはあるのかな、どいからとか学校のほうにいろんな質問をぶつけた

うなのかなっていうことをおうかがいしたいです。 んですよね。それで私達の学年は質問すれば答え
お願いします。
〔提案者

中曽根〕てもらえるっていうのがあって、それをきっかけ
ありがとうございます。私がＰＴＡ会長になったのが子どもが小学５年生のに少しずつ委員会の役員もやってみようかなーっ
ていうママさんがとても増えたと思います。

時でして、それから今高校１年なので６年目にななので本当にコロナの３年間で、何も参加できります。それまでは全然学校の、小学部からいる

なかった方っていうのは本当にそのＰＴＡに対しんですが、全く、「こんなに学校行事ある、まずてのものは低い意識っていうのもあるかも知れな— 126 —

いんですけど、そうならないように担当していたじバス停の子達の中にはもちろん小学１年生のちだいている佐山先生が「こんなアンケート考えてっちゃいお子さんもいて、家の子どもはちょっとみました」とかっていうふうに言っていただけて、 動きが激し過ぎるので迷惑にならないようにってそれで紙面でやってくるので、あとは「ホームペドキドキしているところなんですが、そのバス待ージ見てください」とか、それでこの３年間を乗

ちの５分10分のちょっとした時間に情報交換とかり切れたような気がします。これでお答えになっ「あっ、今日プールあるんだねー」なんていうおてますでしょうか。ありがとうございます。

話とか、あとは「病院どこ行ってる？」とか「あ〔進行役

もう一つぐらいお時間あるか

そこ良かったよー」なんていう、縦のつながりがと思うんですけどもいかがでしょうか。何かござ

とても感じられます。その見送った後もちょっといますか。はい。お願いします。

立ち話してるママさんとかも時間によってはいる〔質問者

ような感じです。

保坂〕

椎名〕

発表お疲れ様でした。県内の栃木工業高等学校ＰＴＡ会長をさせてもらってます椎名と言います。よろしくお願いします。

それ以外はやはり学校でのお手紙などを通して
縦のつながりはあるなあというのは感じます。私

発表を聞かせていただきまして、まず感想としは特に今回のＯＳＭの会の教えて!!先輩ママさん

ましては、とてもＰＴＡ会員のためのＰＴＡ活動の会パパさんも今後はあるんで会の名前が変更にっていうのを深く感じました。当校なんかは１年なるかと思うんですけども、可能性は大変大いに

生から３年生までの高校なんですけれども、やはあるかと思いますが、そこで本当に大空会の先輩

り小学校、中学校の保護者がいらっしゃいますんのママさん達がどんな思いでこのコロナ禍を過ごで、どの学年っていうか、どの子ども達にも対応してきたかとか、どういう活動をしてきたかといする保護者に対応する活動をとてもされているな

うのを聞かせていただいてとても本当に自分も将という感じはしました。

来卒業したらいろんな活動をしていきたいなといで、一つ教えていただきたいのは、やはり当校

うふうに感じてます。そういったものを機会を自なんかも１年生と３年生の保護者ではやっぱり温分達発信だけじゃなくて他からも先生からももち

度差がありまして、やはり本校としましては小学

ろん言っていただくのがとてもありがたく思って

生、中学生、高校生の保護者がいらっしゃいますいます。

んで、それをどのようにコミュニケーションを取〔進行役らしているかっていうのをお聞かせ願いたいと思

うからのお話とか会場の方からのお言葉の中にもいます。

この温度差っていうところでコミュニケーション

保坂〕

大丈夫ですか？

今会長のほそれともう一つすみません。ＯＳＭ活動っていとかっていうところもいろいろ出てきたかと思いうのをとてもいいなと思ったんですけど、できれます。この縦のつながりそして横のつながりの大ばＰ、パパも入れていただきたいなという感じが切さっていうのがＰＴＡ活動にとっても大切なのしました。よろしくお願いしたいと思います。

かなというものを、進行の立場ではあるんですけ〔提案者

れども感じたところです。

中曽根〕

ありがとうございます。椎名様もパパさんで参加していただいているお一人なのでとても心強く思っております。

それから保護者同士の情報共有であったり情報
発信の仕方っていうところも本校でまだまだ課題

縦のつながりは情報としては、やはり同じバス

だなあと思っているところなので、もしそのよう

停のママさんとかに、特に今私の子どもは本当なところで皆さんのほうから何か情報共有、情報

は高等部は自主登校が基本になっているんですけ

発信の仕方、「うちはこんなことでうまくいってれども、バス以外の登校方法では難しい子と、あます」なんていうのがあったら最後に一つだけおとは遠方すぎて距離がありすぎるっていう高等部

話いただければと思うんですけど、どこかそのよの生徒はバスに余裕がある時に乗れるっていうふうな学校さんございますか。

うにしていただいています。そこのバス停で、同

なかなかこう自信が……あっ……では教えてい— 127 —

ただけますか。
〔質問者

伊藤〕

ちょっと長くなってすみませんでした。
栃木県足利中央特別支援学校

〔進行役

保坂〕

有益な情報ありがとうございＰＴＡ会長の伊藤でございます。

ます。本校のほうでも何か取り入れられるところ

私今ＰＴＡ会長２年目で、娘は高３なんですけがあったらやってみたいなと思います。

れども、先日ね実習終わって今日は宇都宮のほう

そのほか特に、これを是非っていうのありましでアビリンピックもう終わったんじゃないかなったら……。よろしいでしょうか。それではどうもて思ってるんですけど、一応ＰＴＡではグループ

ありがとうございました。お時間となりましたのラインとか、多分学校の皆さん保護者の間でねでこの辺でマイクを三塚校長先生のほうにお戻し

グループラインとかっていって連絡取り合ったりしたいと思います。

してるかと思うんですけども、それの拡張機能の〔全体進行〕

多くの質問ありがとうございましグループミーティングとかの機能を使ってですね、 た。ではここで協議を終了して指導助言へ移りた
そのグループに入ってない保護者の方達をＵＲＬ

いと思います。

で貼っておいてそこからそこから「何時に開催するので入ってください」ということで会議をやったりとかということで、例えば学校に明るいうち

指導助言に来れる人、それから明るいうちじゃ来れない人、 〔全体進行〕ではここでお二人の助言者から発私もフルタイムで働いてるので、学校で会議があ表いただきました２校についてのご指導やご助言る時は職場に申し送りをしてからですね、高速道等をお願いしたいと思います。

路で猛ダッシュで学校に行っているような状況で

まず栃木県教育委員会の床井様、お願いいたしはあるんですけれども、たまたま学校がインターます。

に近いところで助かってるんですけれども、そう〔助言者

いうのを使ったりとかすることで仲間と情報共有

は。栃木県教育委員会事務局特別支援教育課よりをできるようにしています。

参りました床井と申します。

床井〕

では皆様改めましてこんにち

あと会議資料とかですね、またここで私がもら

関東地区高等学校ＰＴＡ連合会大会が今年度69ってきた資料とかもですね、片っ端からスキャナ

回ということで歴史あるこの大会なんだなと思っーで読ましてですね自分のGoogleドライブにあげております。それが栃木県で行われますことを嬉ておいて「ここにあるから皆さん目を通しておい

しく思っております。

てください」とかですね、一応私の後を継ぐ人達

他県からお越しの皆様、遠いところをありがとが、それを見ながら後々進めていけるようにってうございます。自然豊かな鬼怒川は栃木県の魅力

いうのはここ２年ぐらいで気をつけるようにしての一つでもあります。是非この機会にご堪能いたます。

だければと思っております。

私実は倅が通っている地域小のＰＴＡ会長も兼任しておりまして、当然こういう催し物もここん

また県内からもたくさんの方にお越しいただいています。ありがとうございます。

とこ多くて弱ったなあとは思ってるんですけれど

本県の特別支援学校のＰＴＡは学校と家庭が互も、そういうものも遠くから来られる方も悩まないの教育について理解を深め合って、地域においように、ハイブリット開催とかね、いろいろ考いて教育環境の改善、充実などを図ってきました。

えていただけるといいなとは思ってます。あとはそのために保護者と教員の協力のもとに組織され、事前に質問等をですねGoogle Homeとかで募集を子ども達の健やかな成長を願うと共に各学校の実しておいて、当日「こんな質問がありました、あ

情に応じながらこれまで活動を充実させてきておんな質問がありました」というような形でご披露ります。

しながら来れない人も双方向的な話し合いのでき

学校と家庭、地域とを結びＰＴＡの役割は非常るような場とかできるといいなと思いました。

に大きい一方で、多くの課題にも直面していると— 128 —

思います。社会全体を見ますと、ＰＴＡ活動に消国分寺特別支援学校においては、児童生徒数

極的な話が聞こえてくることも正直少なくはあり

281名なんですね。その大きな学校です。学校運ません。

営方針にもありましたが、進路指導には重点を置

今日の発表にもありましたが、これまでの３年いていると聞いております。ＯＳＭの「教えて!!

間は新型コロナウイルス感染症のために多くの活先輩ママさんの会」で行った進路に関する内容で動が中止や縮小を余儀なくされてもきました。そは、ただの講演会形式にするのではなくて、少人の中で本日の２校の発表からは、制限があるその数グループに分かれたことでフランクに話し合い

中でもＰＴＡとしてどのような活動ができるか、が行えてとても有意義な会になったのではないか

検討や工夫を重ねて、学校全体としての取組の様と思いました。子ども達は卒業後学校で過ごす時子が窺えて本当に大変嬉しく思いました。

間より長い時間を社会の中で送ることになります

岡本特別支援学校の平井校長先生、村上ＰＴＡ

から、保護者の方々は子ども達の将来について多副会長様、国分寺特別支援学校の保坂校長先生、くの情報を求めていることと思います。保護者同

中曽根ＰＴＡ会長様、本日は発表いただきまして

士が進路決定に向けての情報交換をしたり、時に

ありがとうございました。

は悩みを共有し合ったりすることは子どもの自立

今回発表いただいた取組の中で２つの点に注目を目指すベースになって来るんだと思います。小させていただきました。１点目は学校の実情に応学部から高等部までの幅広い年代の子どもがいる

じた取組を行っているということです。２点目が特別支援学校ならではの良い取組だなあと思いま

その中で児童生徒に関連する取組をすることで参した。課題はあったとのことですが情報共有も同

加意欲を高めたり、活動の充実を図っていたりす

様に思いました。

るところです。それらがＰＴＡ活動の充実につながっているなと感じました。

大きな活動制限が生じた３年間でしたが、その中で施設見学の代替なども含めてＰＴＡにできる

１点目の学校の実情に応じた取組についてです

ことの発表テーマの通りに何ができるのか、どのが、これまでも活動の検討や工夫はそれぞれの学ようにできるのか、前向きに取組んでいる様子が校で積み重ねてきたことと思います。

うかがえました。

国分寺特別支援学校におかれましては在校生46名という学校ですが、入れ替りが多い、自治医

次に２点目の参加意欲を高めたり活動の充実を図ったりしているその点についてです。

科大学附属病院のおおるり分教室、そして本校の岡本特別支援学校は、保護者にＰＴＡ活動に関

院内学級、慢性疾患の学級と学習の場は多岐にわするアンケートを行い多くの意見を聞く機会をたっていました。その中で発表テーマにありまし設けているとのことでした。参加し易いＰＴＡ活

たように、「アットホームなＰＴＡ活動をめざし動とするためには日時や会場の設定だけではなく、て」組織の再編、活動内容の検討などがなされて今ご意見にも出てきましたが、保護者がどのよういました。

な活動を希望して、どのような要望を持っている

岡本特別支援学校のマスコットキャラクターのかということを把握することはとても大切だと思

合同作品の制作は家庭の事情に応じた参加の仕方います。発表や資料には奉仕活動や校内研修の教ができる内容であったことで、多くの保護者そし養講座は参加率が高く、親睦も深まるとありまして児童生徒も、そして教員も一緒に活動できる内た。それはまさに活動内容が保護者の要望と一致

容となっておりました。100％近い方の取組になしていた良い結果だと思いました。

ったことと思っております。作品の紹介にもあり

国分寺特別支援学校では、標準服と体操着等のましたが、幸せの４匹のカエルがいるっていうとリサイクル活動において要望を受けいつでも申しころですがその中でおじいさまの思いにもちょっ

込める体制に改めたとのことですが、そのためのと触れさせていただき、かなり温かい気持ちにも検討を何度も重ねたことと思います。このようななりました。

細やかな内容が今後保護者の自発的、そして主体— 129 —

的な参加につながっていくのだと思います。アン

それから病弱特別支援学校の特徴を充分活かしたケート等であげられた意見や要望が取り上げられ組織体制、それから活動内容の工夫がなされていて活動に反映されていくっていうこの取り組み方

たというのがとても印象的でした。

は、保護者の関心や参加意欲が高まり大きな力へ中でも今日皆さんが繰り返しお話されていたことつながっていくのだなあというふうに感じましとですけれども、コロナ禍でのＰＴＡ活動、またた。

苦労されているところで、折り鶴アートの制作で今年５月から新型コロナウイルス感染症が５類

すかね、それらを通して、日頃なかなか参加が難に移行したことでＰＴＡ活動も少しずつ以前の姿しい会員の方も、誰もが参加できるような活動をに戻りつつあるかと思います。制限が多い中でどということで考えられたということがとても素晴のような工夫をして積極的な活動につなげていけらしいなあと思いました。ＰＴＡ活動への参画意

るのかを検討して、このように実践してきたその識を充分高めることにもつながったのではないか

力をもとに、これからも変化していく社会の動向と思います。

等も踏まえて、その時々の学校の置かれた事情に

このような新たな取組を行ったことで、新たな応じた積極的に活動していくことを今後も期待し発見があって、それから活動の見直しができたとています。

いうお話もありましたが、このコロナ禍というの今回お二つの学校ともに心温まる素晴らしい発はどうしても制限が多いマイナス面はありますけ表をいただいたことに改めて感謝したいと思いれども、それをきっかけにそこから何かできるかます。発表いただいた岡本特別支援学校と国分寺というのを考えて新たな方向を見出されたという特別支援学校のＰＴＡ活動が益々活発なものとなのはとても大きい成果ではなかったかと思います。

り学校、家庭等の協力し合っての取組や保護者のその他にも様々な取組の工夫があったかなあと方の積極的な活動が今大会のスローガンでもある

思うんですが、まとめるとより良いＰＴＡ活動を「未来を描き、切り拓いていこうとする子どもた

目指しているという魅力的な取組があったかなあ

ちをはぐくむために」と、「子ども一人ひとりのと思います。それは組織を見直して、役員さんの学習や生活の充実」につながっていくことを願っ

こう割り当てなどを考えたりですとか、それからております。

毎年アンケートを実施した、いると。大体このＰ

本日はありがとうございました。

ＴＡの会員というのはメンバーが変わりますので、その時々のメンバーにその都度問いかけて、ニー〔全体進行〕

ありがとうございました。続きまズを確認するということで活動内容を見直していして谷口様お願いいたします。

くことはとてもいいことだなあと思いますし、そ〔助言者

ういうことを通してＰＴＡ活動に参加してみよう

谷口〕

改めまして、皆さんこんにちは。私は那須特別支援学校

校長の谷口と申します。よろしくお願いいたします。

という参画意識を高めるのにとても有効なことだと思いました。

本日は特別支援学校学校長を代表しまして、同お話を聞いていて協力的な保護者が多いという

じくＰＴＡ活動を推進する立場ということでこのお話だったんですが、やはりそれが充分ニーズ

場に参加しております。

に合っている、活動に無理がなくて参加しやすい、

ただ今の２校の発表提案を聞いて考えたこと、それから学んだことなどを中心にお話したいと思参加しやすさがあるからなのかと感じました。
続いて提案発表の２ですね。国分寺特別支援学
校の「ＰＴＡができること〜コロナ禍からWithコ

います。よろしくお願いします。
初めに提案発表の１、岡本特別支援学校についロナへ〜」というテーマでしたけれども、こちらて、発表テーマが「アットホームなＰ Ｔ Ａ活動

も発表のテーマにある通り、コロナ禍をきっかけをめざして」ということでしたが、こちら本当ににした活動の工夫、最後の夏祭りの取組も含めて発表テーマにある通り、少人数という学校規模や、 ５つの取組、発表していただきましたがどれもな— 130 —

るほどと思うことばかりでございました。

り良い活動にバージョンアップされたんじゃない

その中で最初にあった標準服と体操着等のリサのかというところが共通していると思いました。

イクル活動ですね。そちらでも品物をリスト化し本日発表された２校の取組は他校でも活かせるて注文票で申し込む方法に変更したりとか、それヒントがたくさんあって、今日は有意義な情報共から更に要望を受けて実施期間を拡大して対応す

有の機会になったと改めて感じました。

るなどその都度改善しながらより良い活動につながっていると思いました。

最後に、昨日の全体会のほうに私参加しておりまして『花と花みどりの力』と題して、はままつ

また紙面を活用した情報提供も様々な工夫がさ

フラワーパーク理事長の塚本こなみさんによる記れているなあと思いました。課題があるというお念講演がありました。塚本こなみさんは元あしか話もありましたけれども、やはり地域のそのお薦がフラワーパークの園長さんということで、あそめの情報などというのは経験者だからこそ分かる

こにあるとても有名な大きな藤を引っ越しをさせ貴重な情報ですので、そういうことを共有できる

たということでとても有名な方です。

ということは皆さんにとってのメリットなのかな

そのお話の中で特に印象に残ったことをお話し

あと思いました。そして何よりもやはり会員同士

たいと思います。それは大藤を移動させる時にのつながりっていうことを意識するのに有効だと「根っこさえしっかりしていれば大丈夫」という思いました。

ことでした。まあ根っこというのは見えないんでまた皆さんのお話の中でもありました「ＯＳＭすけれども、やっぱりあんなに大きな藤の花が咲（教えて!! 先輩ママさん）の会」ですね。そちら

くわけですけれども、「大事なのはその見えないの会の取組でも子育ての先輩の体験談、それから根っこの部分です」ということだったんですね。

進路情報ですかね、そういうことを聞いたり、そそれなので、例えば根っこの大切さということ

れとあとは夏休みの取組でコロナ禍でも安心してですけれども、例えば言葉の中でも「根気」とかできる工夫ですね。本当は全員でやるのが一番盛「根性」とか「根本」とか「根性」とか「根拠」

り上がってコロナ禍のコロナ前のようなやり方でとかいろいろと言葉にもなっているというお話がやれたらいいなあっていうのはありますけれども、 ありました。そしてその「根っこを育てるために
じゃあ今できることは何かな、安心してできる方は、良い土壌が必要、環境が大切よ」っていうお法ということで取り組まれているっていうことで、 話でした。
毎年工夫改善を重ねてより良い活動をつなげていると感じました。

で、子どもの教育にもこれはつながっているということで、子どもの場合は根っこは「その子どそれらの取組によって印象的だったのは縦のつもの心、心です」ということだったんですね。だながりと横のつながり、「確かにそのとおり」とから子どもの心を育てることはとても大切という思ったんですがこれがとても大切な視点なんだとお話でした。塚本さんのお話によれば、あしか

改めて感じたところです。

がフラワーパークで不登校やひきこもりの人達を

今回この２校の取組に共通しているのは、やは預かって仕事をしてもらったことがあるそうです。

りそれぞれの学校の特徴を充分に活かしていると

まあその方達が樹木の手入れをしていく中で、花いうこと。という点ではより良い活動になるようや緑から力をもらってとても元気になっていったに組織や活動内容を見直して、その際アンケートというお話が興味深かったんですけれども、それなどを取って、会員の皆さんから、どんなことをは大きなあの藤が咲く時期にたくさんお客さんが考えているのかというニーズを把握しているとい来て「うわあ、見事だー」とか「すごーい、きれ

うことも素晴らしいと思いました。

いー」なんて思わず喚声を上げて喜ぶ姿ですとか、

そして三つ目ですが、コロナをきっかけに限ら「こんな綺麗な花を育ててくれてありがとう」っれた条件の中で、何ならできるということを充分てけっこう働いてる人に声を掛けてくださって、に検討していただいて、その結果さらに良い、よ

そういう誰かにこうありがとうと感謝されるよう— 131 —

な経験が、心を育てたのではないかというお話でした。「花や緑には人間回復力があるです」なんていうふうにおっしゃっていました。
現在、はままつフラワーパークの理事長さんをされているということなんですけれども、はままつフラワーパークは公営の施設なので、そのフラワーパークの中に適応指導教室を開設されているということでした。その中でも現在30名くらい在籍しているということなんですが、その花育ての授業というのがとても効果的で、やはりその花や緑が子どもを育てているっていうお話が興味深く聞いてまいりました。
先ほど根っこを育てるために良い土壌が必要というお話があったんですけれども、それで私が感じたのは、やはり子どもを育てるための良い土壌、
つまりその環境、それが学校、家庭、地域なのかなあというふうに改めて思いました。
そういった意味でも子ども達により良い教育のためにはやはりより良いＰＴＡ活動が必要であると改めて感じたところです。
今回の二つの素晴らしい発表を通して、今後とも皆さんで協力しながら、対話を大切にして、相互理解を深めながら、工夫を凝らして、ＰＴＡ活
動が益々充実するようにお願いしたいと思いました。
本日は素晴らしい発表ありがとうございました。
以上です。
〔全体進行〕

床井様、谷口様、ご指導ご助言ありがとうございました。
また岡本特別支援学校のＰＴＡの皆様、国分寺
特別支援学校のＰＴＡの皆様、ご発表ありがとうございました。
以上で提案発表、研究協議、指導助言の全てを終了させていただきます。

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