UNITED NATIONS ECONOMIC AND SOCIAL COMMISSION FOR ASIA AND THE PACIFICЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ КОМИССИЯ ДЛЯ АЗИИ И ТИХОГО ОКЕАНАSTATISTICAL INSTITUTE FOR ASIA AND THE PACIFIC (SIAP)СТАТИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ДЛЯ АЗИИ И ТИХОГО ОКЕАНАNATIONAL RESEARCH INSTITUTE, HIGHER SCHOOL OF ECONOMICSВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО
УНИВЕРСИТЕТА (НИУ ВШЭ)Compiling climate change indicators: an accounting approachПоказатели изменения климата на основе национальных счетов
(e-Learning course)(Электронная форма обучения)9-22 October 2023
(9 - 22 октября 2023 года)Guideline РуководствоI.

OVERVIEW OF THE COURSE - ОБЗОР КУРСАClimate change is one of the most pressing issues of our time. Its impacts on well-being are far
reaching, including impacts on health and the economy. Humans have contributed to climatechange largely through economic activities which are intrinsically linked to climate change. Our
supply and use of energy for example has led to increased emissions of greenhouse gases whichhave resulted in global warming. A better understanding of the relationship between theeconomy and climate change through the compilation of relevant indicators is key to mitigating
and adapting to climate change.
Изменение климата является одной из самых актуальных проблем нашего времени. Еговоздействие на благосостояние имеет далеко идущие последствия, включая воздействие наздоровье и экономику. Люди внесли свой вклад в изменение климата в основном посредствомэкономической деятельности, которая неразрывно связана с изменением климата. Например,наши поставки и использование энергии привели к увеличению выбросов парниковых газов,что привело к глобальному потеплению. Лучшее понимание взаимосвязи между экономикойи изменением климата посредством составления соответствующих показателей являетсяключом к смягчению последствий изменения климата и адаптации к ним.

1

This course will focus on climate change indicators that can be compiled from environmental
economic accounts. After a brief overview of climate change and, relevant polices andmultilateral agreements, participants will learn how to compile various indicators that informclimate change. The focus of the course is on better understanding the relationship between
climate change and economic activity. And the statistical framework that provides the concepts,definitions, and methodology for measuring this relationship is the System of Environmental
Economic Accounting. In particular, participants will learn about physical supply and use
tables for energy and air emissions, and indicators that can be compiled from these accounts.
Other topics to be discussed include transaction accounts which can be used to derived
expenditure type indicators such those on taxes on energy and pollution. Further details on
course content follow below.
Этот курс будет сосредоточен на индикаторах изменения климата, которые могут бытьсоставлены на основе экологических экономических счетов. После краткого обзора измененияклимата, а также соответствующей политики и многосторонних соглашений участникиузнают, как составлять различные индикаторы, отражающие изменение климата. Основноевнимание в курсе уделяется лучшему пониманию взаимосвязи между изменением климата иэкономической деятельностью. А статистической основой, которая обеспечивает концепции,определения и методологию измерения этой взаимосвязи, является Система экологоэкономического учета. В частности, участники узнают о таблицах физических ресурсов ииспользования энергии и выбросов в атмосферу, а также о показателях, которые можносоставить на основе этих счетов. Другие темы для обсуждения включают счета транзакций,которые можно использовать для получения показателей типов расходов, таких как налоги наэнергию и загрязнение окружающей среды. Более подробная информация о содержании курсаприведена ниже.
II.

TARGET PARTICIPANTS - ЦЕЛЕВАЯ ГРУППАThe target audience are officials in national statistical offices, line ministries (especiallyministries of energy, natural resources and environment) and other institutions who areworking on climate change related issues. The course can also be useful to a wider audience
who is interested to learn more about climate change.
Целевой аудиторией являются должностные лица национальных статистических управлений,отраслевых министерств (особенно министерств энергетики, природных ресурсов иокружающей среды) и других учреждений, которые работают над вопросами, связанными сизменением климата. Курс также может быть полезен более широкой аудитории, котораязаинтересована узнать больше об изменении климата.
III.

LEARNING OUTCOMES - РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

By the end of the course, participants will be expected to:••••learn about climate change and relevant policy initiatives
learn about indicators that inform climate change
understand how the compilation of energy, air emission and other accounts can beused to compile climate change indicators
understand the differences between air emission inventories and accounts.

Ожидается, что к концу курса участники:•узнают об изменении климата и соответствующих политических инициативах.
2•
•
•IV.

узнают об индикаторах, которые влияют на изменение климата.
поймут, как составление счетов энергетики, выбросов в атмосферу и других счетовможет использоваться для составления показателей изменения климата.
поймут различия между кадастрами и счетами выбросов в атмосферу.
COURSE DESIGN AND CONTENT- ФОРМАТ и СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Each module consists of slides with explanations. After all modules have been completed,participants will be required to complete a final test that will cover all modules. The modules
are expected to take a maximum of 6 hours to complete.
Каждый модуль состоит из слайдов с пояснениями. После завершения всех модулейучастникам необходимо будет пройти финальный тест, охватывающий все модули. Ожидается,что прохождение модулей займет максимум 6 часов.

Coverage - СодержаниеModule - Модуль
1. Demand for Climate ChangeIndicators - the Policy
ContextСпрос на индикаторыизменения климата –политический контекст••••2. Introduction to SEEA
Central Framework andEnergy Accounts•Введение в центральнуюструктуру СЭЭУ иэнергетические счета•3. Air Emission Accounts Introduction andcompilation•Счета выбросов ватмосферу – введение исоставление•••Climate Change and Driving Forces-Pressures-StateImpact-Response (DPSIR) FrameworkСтруктура «Изменение климата и движущие силыдавление-государство-воздействие-реагирование»(DPSIR)
The global policy context
Глобальный политический контекстClimate change policies and indicatorsПолитика и индикаторы изменения климатаSummary and outlookРезюме и перспективы
System of Environmental Economic Accounting(SEEA)
Система эколого-экономического учета (СЭЭУ).
SEEA-EnergyСЭЭУ-Энергетика
Energy related climate change indicatorsПоказатели изменения климата, связанные сэнергетикой
Air EmissionsВыбросы в атмосферу
System of Environmental Economic Accounting: Airemission accountsСистема эколого-экономического учета: счетавыбросов в атмосферу
Compiling air emission accounts
3Составление счетов выбросов в атмосферу
4. Air Emission Accounts –Indicators and bridge tablesСчета выбросов ватмосферу – показатели ипереходные таблицы•5. Land, water and otheraccountsЗемля, вода и другие счета•

••

••
•

6. Realizing a nationalindicator setРеализация наборанациональных показателейV.

••

Air emission accountsСчета выбросов в атмосферу
Relationship between inventories and accountsСвязь между запасами и счетами
Air emission related indicatorsПоказатели выбросов в атмосферу
IntroductionВведение
SEEA land accountsЗемельные счета СЭЭУSEEA water accountsСчета водных ресурсов СЭЭУTransactions accountingУчет операцийThe 8 steps to realize a national indicator setThe 8 steps to realize a national indicator set
Summary
Summary

EVALUATION - ОЦЕНКА

Participants must receive a 70% or higher in the test at the end of this course.
Participants will be given 60 minutes to complete the test. They may take the exam up to threetimes and retain their best score. Participants may not work together on the test. The course
facilitator reserves the right to deny course certificates to participants suspected of cheating on
the test. The supervisor is expected to ensure that the test of the course is taken in his/herpresence.
Участники должны получить 70% или выше на тесте в конце этого курса.
Участникам будет предоставлено 60 минут на прохождение теста. Они могут сдавать экзамендо трех раз и сохранить свой лучший результат. Участники не могут работать вместе надтестом. Организатор курса оставляет за собой право отказать в выдаче сертификатов курса
участникам, подозреваемым в мошенничестве на тесте. Ожидается, что руководительпроследит за тем, чтобы тест по курсу был пройден в его/ее присутствии.
VI.

SOURCE MATERIAL- УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

4

This course draws upon various sources, including international statistical standards and casestudies from national statistical offices.
Этот курс основан на различных источниках, включая международные статистическиестандарты и тематические исследования национальных статистических управлений.

5