NURSERY ぜんほきょう No.362（令和 5 年 6 月1日発行）付録

社会の要請と新たな時代に対応できる施設長として資質を高めるために2023（令和5 ）年度

教育・保育施設長ステージアップ研修「専門・発展編」受講案内
令和4年度、全国保育協議会（以下、全保協）では教育・保育施設長の研修体系を見直すとともに、「教育・保育施設長の学習領域」を改訂しました。改訂した内容に加え、保育をとりまく最新情勢を捉えた講義を新たに組み込み、「教育・保育施設長専門講座」として実施してきた研修会を「教育・保育施設長ステージアップ研修」として再編しました。
「基礎編」「専門編」「発展編」のプログラムを設定し、教育・保育施設長としての資質を高めます。
※「専門編」「発展編」は「専門・発展編」として、一体的に実施します。
※「基礎編」のみの受講や、「専門・発展編」のみの受講も可能です。

「基 礎 編」「専門・発展編」※本年度は終了しました

方法日程（予定）■ オンデマンド配信による事前学習■ 参集によるワーク型学習*事前学習はオンデマンド配信にて動画を視聴していただきます。

■ 前期：参集による課題学習編（講義）■ 後期：参集による実践発表編（課題学習をもとに自園で実施した内容の発表・フィードバック）※前期・後期どちらかのみの受講はできません。

■ 事前学習：令和5年6月28日〜7月12日 ■ 前期：令和5年10月3日〜4日
（2週間） ■ 後期：令和6年2月5日もしくは6日■ ワーク型学習：令和5年7月19日（水） ※選択する講義により、後期の開催日が異なります。
全社協・灘尾ホール■ 前期：全社協・灘尾ホール■ 後期：全社協 5階会議室

員

100名（先着順）

100名（先着順）

参 加 費

会 員：25,000円
非会員：30,000円

会 員：45,000円
非会員：50,000円

参集会場
定保育活動専門員
認定ポイント
申込締切

250ポイント

300ポイント※両方の講座の受講により1,000ポイント（修了証書の発行）になります。
令和5年6月7日（水）令和5年9月5日（火）＊プログラムの詳細は3〜4ページに記載しています。
＊本講座の修了認定にかかる受講証明書の発行要件等の詳細は2ページをご参照ください。

◆ 主 催
社会福祉法人 全国社会福祉協議会 全国保育協議会 / 全国保育士会（実施主体：全国保育協議会）◆ 後 援（予定）
こども家庭庁、一般社団法人 全国保育士養成協議会、一般社団法人 日本保育保健協議会
1

開催趣旨
わが国では近年、少子化の進行、地域や家庭での養育力の低下、子育て家庭の地域からの孤立など、子どもと子育てをめぐる環境の大きな変化とその対応が社会的な課題となっています。
昨年末にはいくつかの保育所・認定こども園において園児に虐待を行っていたことが確認されました。子どもの権利を保障すべき教育・保育施設の施設長として、あらためて日々の保育を点検し、子どもの最善の利益を守るために、園の体制を整備していく必要があります。
また、今年度より「こどもまんなか社会」をめざし、「こども基本法」が施行されるとともに、「こども家庭庁」が設置されるなど、保育を取り巻く状況は転換期を迎えています。
こうしたなか、教育・保育施設長には、社会の要請と地域のニーズをしっかり見据え、保育の使命や社会的な意義・役割を明確に捉えつつ、地域全体の子どもの最善の利益を柱に、保育を発展・充実させていく識見や力量が求められます。さらには、働きやすく、風通しのよいやりがいのある職場をつくり、子どもの育ちを支える保育者の働き方を保障することも重要です。
本研修は、教育・保育施設長に求められる資質・能力の向上をはかるとともに、社会の要請に応えられる現場リーダーの養成を目的としたプログラムをご用意しています。

●受講資格（1）～（ 3）の い ず れ か に 該 当 す る 方（1）保育士資格または社会福祉主事任用資格を有し、現在、保育所長または保育所長に準ずる職にある方（2）保育士資格または幼稚園教諭免許状を有し、現在、認定こども園園長または園長に準ずる職にある方（3）上記以外のその他教育・保育施設にかかわる方修了認定と 保 育 活 動 専 門 員 の 認 定●「専門・発展 編 」 の 受 講 証 明 書 の 発 行 要 件 に つ い て
参加方法
参集

発行要件

研修ポイント①（前期）課題学習編への出席②（後期）実践発表編への出席

300

●修了認定
○
「基礎編」
「専門・発展編」をすべてご受講いただいた方に、修了証書を発行します。
○1年間ですべてのプログラムをご受講できない場合は、初めにプログラムを受講された年度を含む3 年の間にすべてのプログラムをご受講いただければ、修了することができます。

※2021年度、2022年度に「教育・保育施設長専門講座」をご受講され、受講が途中の方で、「プログラム（2）（3）、 のみ受講した方」
は「基礎編」の受講を、「プログラム（1）のみ受講した方」は「専門・発展編」を受講いただければ、修了証書を発行します。
※過年度の受講履歴との整理
2021年度、2022年度

2023年度プログラム（1）のみ受講（プログラム（2）、（3）を受けていない方）➡︎

プログラム（2）、（3）のみ受講（プログラム（1）を受けていない方）➡︎

専門・発展編を受講➡
基礎編を受講修了証書の発行●保育活動専門員の認定 （ h t t ps ： / / w ww .z enhokyo.g r.jp/ s enm oni n/ s enm oni n.ht m）○全国保育協議会・全国保育士会では、教育・保育施設の長や保育士等として必要な知識・専門技術・理念などを習得し、リーダーとして活躍する人材を養成するために、所定の研修等を受講した方（1,000 ポイント獲得者）を「保育活動専門員」として認定する「保育活動専門員」認定制度を平成19 年度から実施しています。
これまでに、1,829名が認定を受けられています。
○本講座の修了者は、上記認定制度の認定要件を満たします。
（注）
「教育・保育施設長ステージアップ研修「基礎編」「専門・発展編」（旧：教育・保育施設長専門講座（1）～（3））
」全プログラムのご受講が認定要件＝ 1,000ポイント獲得の条件となります。「基礎編」のみ受講の場合は 250 ポイント（必修研修会）、「専門・発展編」のみ受講の場合は300ポイントが付与されます。

2

プログ ラ ム 内 容 の 詳 細《【前期】課題学習編（参集）
令和5年10月 3 日（火）～4日（水）》前期の課題学習編で講義を受けていただき、後期の実践発表編にむけて課題等を行っていただきます。

※前期終了後、アンケートにて希望するテーマを伺います。
各講義16名程度の定員となりますので、希望をとったうえで、調整させていただきます。テーマの決定や実践発表にかかる詳細等については、あらためてメールにてご案内いたします（10月中旬ごろ）。

会場：「全社協 灘尾ホール」
東京都千代田区霞が関3-3-2
TEL. 03-3581-6503
9：00

受

付

9：30

10/4

オリエンテーション

10/3

10：00 10：10 10：50

11：00

行政説明付

12：30

地域・関係機関との連携

10：00

受

新霞が関ビルロビー階

11：30

地域の保育機能を強化する（子どもの育ちにおける安全・安心の確保）

テーマ・講師名

13：30

昼休憩

12：30

昼休憩

15：00 15：10

虐待に対する地域・関係機関との連携

14：00

教育・保育施設長としての質の向上②

14：10

16：40

地域子育て相談機関としての役割の理解

15：10

教育・保育
施設長としての質の向上①

時間

内容、ねらい● 行政説明40分

保育をめぐる国の動向を学び、教育・保育施設長として求めら● 地域・関係機関との連携
講 師：文京学院大学 教授
金子 恵美 氏90分

近年、地域全体で子育て支援に取り組むことが必要とされていれる施策に対する知識を深めます。

ます。教育・保育施設における地域子育て支援のあり方について学ぶとともに、子育て支援ネットワークづくりの意義と方法を理解することが求められています。

本講義では、多・他職種連携の重要性を理解し、地域の特性や社会資源とその活動を考慮したネットワークのあり方について考えます。

● 虐待に対する地域・関係機関との連携
講 師：子どもの虹情報研修センター
副センター長増沢 高 氏90分

子どもにとって安全・安心な場であるべき保育所・認定こども園等において、虐待が行われることは決してあってはならないことです。そのためにも、子どもの安全・安心を守るための組織づくりが必要です。

本講義では、施設長等が気を付けるべき、施設内での取り組みや、地域・関係機関との連携をはじめとする対応方法等について学びます。

● 地域子育て相談機関（かかりつけ相談機関）としての役割の理解
講 師：武庫川女子大学 教授
倉石 哲也 氏90分

現代社会において保育の課題やニーズも多様化・複雑化しています。地域のつながりが弱まり、子育てに孤立感や孤独感を深めている子ども・子育て家庭への積極的な支援が求められています。

本講義では、地域における子育て支援に関するニーズの把握方法等について学ぶとともに、地域子育て相談機関としての役割やあり方の理解を深めます。

3

● 地域の保育機能を強化する（子どもの育ちにおける安全・安心の確保）
講 師：鎌倉女子大学 准教授
榊原 久子 氏90分

● 教育・保育施設長としての質の向上の取り組み②
講 師：大谷大学 名誉教授
佐賀枝 夏文 氏

90分

多様化する保育ニーズに対応するとともに、地域の子どもたちの安全・安心の確保への取り組みのためには、地域の保育機能を強化することが必要です。

本講義では、地域の専門職や地域住民との連携・協働および地域にある資源の活用等を行い、地域全体の保育機能を強化するための知識や方法を考えます。

教育・保育施設等には、子どもの育ちや子育てに関するさまざまな相談に対応することが求められています。子どもの生活を守り、発達を保障するうえで、教育・保育施設等には、高い相談援助の専門性と保護者の相談を受け止め、軽減や解決に導く支援体制やシステムの構築が求められています。

本講義では、相談援助技術を活用し、日々の保育実践や保護者支援等につなげられるよう理解を深めます。

● 教育・保育施設長としての質の向上の取り組み①
講 師：東京純心大学 特任教授
小川 清美 氏60分

改訂保育所保育指針において、保育の目標を達成するためには、子どもの発達を見通しながら、保育の方法および環境に関する基本的な考え方に基づき、計画性のある保育を実践することが必要とされています。

本講義では、「保育所における自己評価ガイドライン」を理解し、職員が計画的に研修を受講できる体制を確保できるよう、保育実践を振り返り、指導計画等について考えます。

《【後期】実践発表編（参集）
令和6年 2 月 5 日（月）もしくは 2 月 6 日（火）》

後期の実践発表編では、前期の終了時に、各講義のなかから興味のあるテーマを1つ選択し、自園の振り返りや課題解決に向けた取り組みを実施いただきます。
会

場：全社協 5階会議室
東京都千代田区霞が関3-3-2
TEL. 03-3581-6503

新霞が関ビル5階

2月5日（月）の実践発表

2月6日（火）の実践発表● 虐待に対する地域・関係機関との連携（増沢 高 氏）● 地域・関係機関との連携（金子 恵美 氏）● 地域子育て相談機関（かかりつけ相談機関）としての役割の理解（倉石 哲也 氏）● 地域の保育機能を強化する（子どもの育ちにおける安全・安心の確保）（榊原 久子 氏）● 教育・保育施設長としての質の向上の取り組み①（小川 清美 氏）● 教育・保育施設長としての質の向上の取り組み②（佐賀枝 夏文 氏）

9：00

2/5

もしくは2/6

受

10：00

付

12：30

実践発表
（発表、質疑応答、講師によるフィードバック等）

13：30

昼休憩

18：30

実践発表
（発表、質疑応答、講師によるフィードバック等）※講義（担当講師）によって、日にちが異なりますのでご注意ください。
※進行および終了時刻については、各講義の人数等により前後する可能性がございますので、予めご了承ください。
※人数調整をした後（10月中旬ごろ）、テーマの決定や実践発表の詳細等をご案内する際に、おおよその進行日程をお知らせいたします。
4

全国保育協議会「教育・保育施設長の学習領域」改訂版
本会における「教育・保育施設長に必要な学習領域」は、令和4年度に改訂作業を行い、令和5年度より、新たな「学習領域」に基づき「教育・保育施設長ステージアップ研修」を実施します。
本学習領域は3 つの柱を中心に 12の項目で構成しています（下記参照）。これらの項目を総合的に学習していただくため、本講座は「基礎編」「専門・発展編」の2つによる構成としています。

教育・保育施設長の学習領域
1．教育・保育施設長としての基盤⃝スーパーバイザーとしての力量を高める⑴

施設長としての資質・専門性・責務

・子どもの発達と保健等の理解⑵

リーダーシップ・配慮が必要な子どもの理解と具体的実践⑶

福祉・保育の理念と歴史・相談援助技術の理解⃝子どもの最善の利益を尊重し、福祉を増進するため⃝指導計画の編成と展開の評価の基本理念と保育観の醸成⃝組織として実践の評価⑵⃝子どもの権利に関する基本的理解⑷⃝児童福祉法の理解ての教育・保育施設（★）⃝虐待に関する基本的理解とその対応⃝地域子育て相談機関（かかりつけ相談機関）として制度・基本的仕組みの理解の役割の理解⃝児童の権利に関する条約の理解⃝相談機能の充実⃝子ども・子育て支援新制度の理解⃝多様化・個別化するニーズへの対応⃝保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保⃝虐待に対する地域・関係機関との連携

育要領の理解⑸子育て支援の総合的な拠点（プラットフォーム）とし⃝保護者理解と対応及び親子支援の理解と実践⃝こども基本法の理解⃝社会連帯の中の教育・保育施設

教育・保育施設としての社会的使命⃝教育・保育施設における食育⃝子どもの命、安全・安心を確保する体制の構築（リ⃝地域の保育機能を強化する（子どもの育ちにおけるスクマネジメント）

安全・安心の確保）⃝社会的意義（公益性）⃝コンプライアンスを徹底する体制の構築

3．社会的使命を発揮していくための教育・保育施設長と⃝評価の意義しての取り組み⃝施設長の説明責任（アカウンタビリティ）⑹⑴

保育をとりまく制度動向への対応（★）⃝社会福祉法人制度改革をふまえたガバナンスの強化⃝保育をとりまく制度動向の理解

教育・保育施設の経営のための知識・技術⃝保育をとりまく制度動向を受けた地域での対応の検討⃝理念・運営方針と実践への反映⃝保育をとりまく制度動向への提言⃝財務管理、人事労務管理、経営分析⑵

地域・関係機関との連携（★）⃝地域子育て相談機関（かかりつけ相談機関）として2．教育・保育施設の保育の質の向上に向けた知識・技術⑴の役割の発揮教育・保育施設長としての質の向上の取り組み（★）⃝地域・関係機関・施設のネットワーキング・情報共有⃝保育の「評価」と質の向上⃝教育・保育施設への地域の人の受け入れ・機会の提供⃝エビデンス（根拠）に基づく保育⃝教育・保育施設から地域の行事などへの参加・ふれあいの機会の創出

・保 育 デ ー タ の 読 み 方 / サ ー ビ ス 改 善 サ イ ク ル⃝地域や保護者に向けた、発信・情報提供

PDCA サイクル⃝ ICT の活用による情報開示・連携⃝研修の実施（経営課題としての人材育成）⑶

・「キャリアパス *」をふまえた教育・保育施設における自園の研修体系の構築

保育の魅力向上に向けた取り組み（★）⃝保育の人材の定着・確保に向けた取り組みの検討（養・保育の質の向上のプログラム開発

成校との連携）・外部研修を活用した人材育成⃝社会への保育の魅力・役割・責任・専門性の発信に向けた取り組みの検討* キャリアパスについては、1.（6）○人事労務管理と関連※（★）が専門・発展編の講座内容になります。

5

1.

参加までの流れ（1） 専用の参加申込サイトよりお申込みください。
（2） 申込完了時に、登録されたメールアドレスに参加登録完了通知メールが配信されます。
（3）（2）の配信後、1週間〜10日後を目途に「振込案内メール」にて参加費の振込先等を案内いたします。
（4） 上記（2）（3）のメールが届かない場合は、名鉄観光サービス MICE センターまで必ずご連絡ください。
（5） 参加費の入金確認後、9月下旬を目途に「前期参加券」、1月下旬を目途に「後期参加券」を郵送にてお送りいたします。
・

参加登録の操作方法は、専用サイトのトップページをご確認ください。

・締切日までの変更・取消は参加者ご自身にて専用申込サイトで変更等の操作をしてください。

・締切日以降の変更・取り消しは、専用申込サイトのお問合せフォームからの送信、または以下のお問合せ先まで FAX にてご連絡ください。（お電話での変更・取消はできません）※研修会資料は、研修会当日、会場にご用意いたします。

2.

参加申込サイト

令和5年度 教育・保育施設長ステージアップ研修「専門・発展編」
URL

https://www.mwt-mice.com/events/2023stageup2※申込専用サイトへは、全国保育協議会ホームページの「大会・研修会」からもアクセスいただけます。

3.

留意事項等

・

参加費入金後の参加取消は資料の送付をもってかえさせていただき、原則として返金対応はいたしかねます。

・

講義等の録音・録画・撮影、および研修会資料の複写・転載等は固く禁止します。

・

個人情報の取り扱いについては次のとおりです。
➡ 参加申込にあたりご入力いただいた個人情報は、本研修会の運営・管理の目的に限って使用します。
➡ 本研修会の申込受付等に関する業務を名鉄観光サービス株式会社 MICE センターに委託し、上記の目的のため情報を共有します。

お問い合わせ先講座の内容に関すること

受講申込に関すること

全国保育協議会事務局

名鉄観光サービス株式会社 MICE センター

〒100-8980 千代田区霞が関3-3-2 新霞が関ビル
社会福祉法人全国社会福祉協議会 児童福祉部内
TEL：03-3581-6503（受付時間：平日9：30～17：30）
FAX：03-3581-6509
e-mail：zenhokyo@shakyo.or.jp（担当：下枝・冨永・柴田）〒100-0013 千代田区霞が関3-3-2 新霞が関ビル
TEL：03-3595-1121 FAX：03-3595-1119（受付時間：平日10：00～17：00）
土・日・祝祭日：休業

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