児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

2023年度事業所名 ： TAKUMI 武蔵小杉教室
チェック項目

1 係で適切である

法令順守は勿論のこと、建築基準法に基づき用途変更を行い、十分なスペースを確保している。
クールの入れ替えの際に、一時的に来所人数が多くなるため、待機場所を用意安全面に配慮している。

2 職員の配置数は適切である

児童発達支援管理者、児童指導員、保育士を配置。法律上の配置数は満たしている。

利用定員が指導訓練室等スペースとの関

環
境
・
体
制
整
備

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

荷物の置き場や開けてはいないドア、
道具の使い方などのルールが分かりや生活空間は、本人にわかりやすく構造化さ すいように、ポスターや手順表を用意しれた環境になっているか。また、障害の特 ている。
3 性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー 当事業所はトイレが大人用のため、職化や情報伝達等への配慮が適切になされ 員が介助をするなどし安全面に配慮をている
行っている。また、更衣室も狭いためこちらも職員が介助し安全面に配慮している。
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環

毎日掃除と消毒を行い、清潔な環境作
4 境になっているか。また、子ども達の活動に りを徹底している。
合わせた空間となっている
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目 個別支援計画に基づき、毎日朝礼と終礼を行い、児童の状況を共有し、療育いるの質の向上に努めている。

5 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して保護者向けアンケートを１月に実施。ま
保護者等向け評価表により、保護者等に対た日々の保護者へのフィードバックの際して事業所の評価を実施するとともに、保護6 者等の意向等を把握し、業務改善につなげ に、保護者から頂いた意見を職員全員で共有し、特に改善が必要なものにつている
いては話し合いを行い対応をしている。
業
務
改
善

事業所向け自己評価表及び保護者向け評
価表の結果を踏まえ、事業所として自己評
7 価を行うとともに、その結果による支援の質 会社のHPにて公開している。
の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を現在第三者による外部評価は行っていないが、必要に応じて検討していく。

8 業務改善につなげている

内部研修は設けているが、内容に関しては改善すべき点もあるため、検討を
職員の資質の向上を行うために、研修の機重ねている。
9 会を確保している
また、外部研修に参加し、自己研鑽の時間を設けるなどしている。
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者 児発管と指導員全員で、日々の子ども

10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、 の状況や保護者からの要望等を確認
児童発達支援計画を作成している

し、個別支援計画の作成を行っている。

標準化されたアセスメントツールをもと子どもの適応行動の状況を把握するため に適応行動の状況把握につなげてい11 に、標準化されたアセスメントツールを使用 る。初回、半年以降、1年の期間で情緒している面や運動面のアセスメントシートを作成している。
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイ
ドラインの「児童発達支援の提供すべき支発達支援に重点を置き、自立支援、運援」の「発達支援（本人支援及び移行支動、感覚統合、他者との関わりなどを目
12 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援 的とした個別療育、集団療育を設定して内容から子どもの支援に必要な項目が適切いる。
に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

2023年度
児童発達支援計画に沿った支援が行われ

13 ている

適
切
な
支
援
の
提
供

事業所名 ： TAKUMI 武蔵小杉教室
児童の支援計画を毎日職員全員で確認し、それに基づいたプログラムを作成し、支援している。

活動プログラムは複数の指導員が担当している。ミーティング時に子ども直近
活動プログラムの立案をチームで行っていの様子を指導員全員で話し合いなが
14 る
ら、個別支援計画に基づき、プログラムを作成している。
利用者の課題や希望に沿った内容を考活動プログラムが固定化しないよう工夫して え、提供している。毎回、反省を重ねより課題を克服できるような楽しくて飽きない内容を考えている。

15 いる

契約時に個別活動と集団活動のどちらが適正かを検討しクラス編成を行ってい子どもの状況に応じて、個別活動と集団活る。また、成長度合いや個々の目標に16 動を適宜組み合わせて児童発達支援計画 沿って、クラス変更を児発管、指導員、を作成している
保護者そして児童にヒヤリングすることもある。
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、 毎日の朝礼で職員で打ち合わせを行

17 その日行われる支援の内容や役割分担に い、共通理解を深め、支援方法や役割ついて確認している分担の確認をしている。

支援終了後には、職員間で必ず打合せを

毎日の終礼で職員で打ち合わせを行
い、支援内容の反省や子どもの今後の18 し、その日行われた支援の振り返りを行い､ 課題を話し合い共通理解を深めて、次気付いた点等を共有している

回の支援に繋げられるようにしている。

19 し、支援の検証・改善につなげている

毎日、児童ごとに一言情報に記録する
ほか、児童一人一人について、職員全員で状況の確認、課題の確認を話し合
い、意見交換を行っている。

定期的にモニタリングを行い、児童発達支20 援計画の見直しの必要性を判断している

半年以内にモニタリングを行い、児発管、指導員、保護者と話し合いを行い、計画の見直しを行っている。
自分の要望を伝えられる児童には、児童自身に話しを聞くこともある。

日々の支援に関して記録をとることを徹底

障害児相談支援事業所のサービス担当者

21 会議にその子どもの状況に精通した最もふ
さわしい者が参画している
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

22 や関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障
害のある子ども等を支援している場合）

23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育担当者会議はまだ行われていないため今後必要に応じて検討していく。

今後必要に応じて検討していく。

現在該当児童はいないが、今後受入れる場合は主治医との連絡体制は整えていく。

等の関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障
害のある子ども等を支援している場合）

24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

関
係
機
関
や
保
護
者

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、25 支援内容等の情報共有と相互理解を図って 状況により対応をしている。
いる
移行支援として、小学校や特別支援学校

26 （小学部）との間で、支援内容等の情報共有 保護者からの要望により対応している。
と相互理解を図っている

現在該当児童はいないが、今後受入れる場合は主治医との連絡体制は整えていく。

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

2023年度との連
携他の児童発達支援センターや児童発達支事業所名 ： TAKUMI 武蔵小杉教室
セミナーなどに参加し、情報収集を行っ

27 援事業所、発達障害者支援センター等の専 ている。
門機関と連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流 そういった機会は設けていないが、当事

28 や、障害のない子どもと活動する機会があ 業所の活動についての紹介をさせてもるらっている。

（自立支援）協議会子ども部会や地域の子

今後協議会の内容や勤務体制により、参加を検討している。

29 ども・子育て会議等へ積極的に参加している
毎回支援終了後に保護者に児童の活動についてのフィードバックを行うととも日頃から子どもの状況を保護者と伝え合に、家庭での様子や学校の様子などを
30 い、子どもの発達の状況や課題について共 伺い、児童の様子や課題などの確認し通理解を持っている
合っている。また、常時保護者や児童からの意見や要望に応じれる体制を整えている。
保護者の対応力の向上を図る観点から、保フィードバックの際に相談に応じてアド

31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレン バイスを行っている。
ト･トレーニング等）の支援を行っている

主に契約時に運営規定や利用者負担額について説明を一通り行っている。支援の内容については契約時の時だけで運営規程、利用者負担等について丁寧な説
なく、様々な場面で詳しく説明をしてい32 明を行っているる。
また、質問があればすぐに返答できるよ
うにしている。
児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内児発管が支援計画を作成、面談時に支容と、これに基づき作成された「児童発達支33 援計画」を示しながら支援内容の説明を行 援計画について説明をし、同意を得ている。
い、保護者から児童発達支援計画の同意を
得ている

保
護
者
へ
の
説
明
責
任
等

毎回のフィードバックの際に保護者の思いを聴くことを大切にしており、アドバイ
定期的に、保護者からの子育ての悩み等にスを行えるようにしている。一人で判断対する相談に適切に応じ、必要な助言と支34
しかねる場合は、職員全員で話し合い援を行っているを行い、保護者に返答できるようにしている。
父母の会の活動を支援したり、保護者会等

父母の会はないが、希望者には個別で情報交換などの連携の案内を行ってい35 を開催する等により、保護者同士の連携を る。今後開催の声が高まれば、必要に支援している
応じて検討していく。

子どもや保護者からの相談があれば、子どもや保護者からの相談や申入れについ 対面もしくは電話などすぐに話しを聞けて、対応の体制を整備するとともに、子ども る体制を整えている。もし、同日中での36 や保護者に周知し、相談や申入れがあった 対応が難しければ、日程の調整をその場合に迅速かつ適切に対応している場で行い、日を大きく空けることなく相談を受け入れられるようにしている。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

ポスターや手紙などで行事等の情報を発信している。

37 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者 会報はないため、今後必要に応じて検に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している討していく。
個人情報の取り扱いには十分な注意を払っており、鍵付きの書庫への保管やシュレッダー処理をしている。

障害のある子どもや保護者との意思の疎通 個々の特性や障害に合った配慮を行っている。

39 や情報伝達のための配慮をしている

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

2023年度事業所名 ： TAKUMI 武蔵小杉教室

事業所の行事に地域住民を招待する等地

40 域に開かれた事業運営を図っている

今後必要に応じて検討していく。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感 保護者には契約時に説明をするように染症対応マニュアル等を策定し、職員や保 している。

41 護者に周知するとともに、発生を想定した訓 また、職員は定期的にマニュアルの確練を実施している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救42 出その他必要な訓練を行っている

認を行っている。

年に２回、実施している。

契約面談の際に確認を行い、職員全員が情報共有している。服薬の変更や発事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等
作の頻度などがあれば、その都度、保43 のこどもの状況を確認している護者からの情報提供していただいてい
る。
非
常
時
等
の
対
応

食物アレルギーのある子どもについて、医44 師の指示書に基づく対応がされている

契約時に食物アレルギーについて、詳
しく保護者に聞き取りを行い、職員全員が確認している。
またイベントなどでお菓子など配る際には保護者への周知並びに説明を徹底している。

記録を残し、職員がいつでも確認できる
ように専用のファイルにて管理してい
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共る。また、ヒヤリハット事例があった際に45 有しているは職員全員で話し合い、繰り返さないた
めに対策を話し合っている。
虐待を防止するため、職員の研修機会を確46 保する等、適切な対応をしている

年２回、虐待防止の研修を行っている。

マニュアルを作成し、方法も組織的に決どのような場合にやむを得ず身体拘束を行定している。
うかについて、組織的に決定し、子どもや保47 護者に事前に十分に説明し了解を得た上 保護者には契約時に書面にて説明を行い、了承を得ている。また個別支援計
で、児童発達支援計画に記載している
画書にも記載をしている。
○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
2023年度事業所名 ： TAKUMI 武蔵小杉教室
チェック項目子どもの活動等のスペースが十分に確1 保されているか

2 職員の配置数や専門性は適切であるか
環
境
・
体
制
整
備

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がい
3 の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

どちらとも
いえない

はい

30

31

2

1

ご意見

ご意見を踏まえた対応

0

0 丁度いい大きさだと思います。

今後も子ども達が安全に楽しく運動が出来るように、対応してまいります。

0・先生が手厚く、指示や指導、 嬉しいご意見ありがとうございます。
方向性が的確でわかりやすい 引き続き、皆様に安心して楽しく通所し0 ・子どものフォローを必ずして ていただけるように、職員全員でプログ頂けていて、手厚いご支援に ラムの作成、環境設定、声掛けなどの感謝しております。
向上を目指してまいります。

わから
ない

いいえ

31

1

0

・限られたスペースではあるが、よく工夫されていると感じ 嬉しいご意見ありがとうございます。
ます。
引き続き、安全面を考慮しながら、お0 ・床の印や輪っかで座る位置 子様にとって楽しく運動できる教室であを可視化して頂き、子どもが迷 るように、日々の支援に努めてまいり
わず指示に応じる事が出来て ます。
いると思います。

32

00

・外観は古いですが、中はとて 引き続き、清掃と消毒の徹底を行い、0 もきれいです。
気持ち良く過ごせる教室環境を整えて・とても清潔です。
まいります。

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる

4 環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか

適
切
な
支
援
の
提
供

子どもと保護者のニーズや課題が客観
5 的に分析された上で、児童発達支援計
画が作成されているか

32

0

0

嬉しいご意見ありがとうございます。
しっかりヒヤリングして頂きまし 引き続き、お子様や保護者様のニーズ
0 た。支援計画も納得感があり や課題を共有させていただきながら、ます。
職員全員で支援計画を作成してまいります。

児童発達支援計画には、児童発達支援
ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び6 移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」
で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

30

0

0

2 設定されています。

発達支援に重点を置き、自立支援、運動、感覚統合、他者との関わりなどを目的とした個別療育、集団療育を設定しております。

32

00

過干渉すぎない。丁度いい
0 フォローでご支援頂いています。

引き続き、お子様の状況を鑑み、支援計画の作成とそれに沿った支援を行ってまいります。

0・週２回通っていいますが、毎回違った活動プログラムを提供して下さっています。
2 ・新しい活動をたくさんして頂いており、初めてが苦手な子
どもに良い練習になっています。

保護者の皆様からのいただきましたご要望も含め、お子様方が成功体験をたくさん積み重ねて、自信を持って運動に取り組んでいけるよう、職員全員でプログラムの作成に取り組んでまいります。

8・TAKUMIでの個人差のある子たちとの関わりのため「いい現在、交流の機会を設けてはおりませ
12 え」にした。
んが、必要に応じて検討させていただ
・平日は保育園に通っている きます。
ため、交流の機会があります。
運営規定や利用者負担額については契約の際に一通り説明させていただいております。
また、質問があればすぐに返答できる
ように体制を整えております。

児童発達支援計画に沿った支援が行わ

7 れているか

活動プログラムが固定化しないよう工夫

8 されているか

保育所や認定こども園、幼稚園等との交
9 流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか

運営規定、利用者負担等について丁寧

29

7

1

5

契約時にしっかりご説明頂けました。

10 な説明がなされたか

30

1

0

1

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支11 援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明がなされたか

3100

児童発達支援計画は児発管が作成
活動内容と支援の目的、そのし、保護者様との面談時に支援計画に
1 結果を毎回しっかり説明頂い
ついてご説明させていただいておりま
ています。
す。

保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
2023年度事業所名 ： TAKUMI 武蔵小杉教室

4

・見学は出来るので内容は理解しているが、家族支援プロ
ペアレントトレーニングとしては行ってグラムの有無は知らない。聞おりませんが、フィードバックの際に保いて頂いていると思う。
護者様からのご意見やご質問に対し、・来所して対面でのペアレント
アドバイスという形でお話をさせていた
トレーニングは教室も保護者
11
だいております。今後更にその点を強も大変だなと思うのでZOOMや化してまります。
YOUTUBE動画配信などオンラ
また、オンラインでのペアレントトレーニ
インで実施されると良いと思う
ング実施に関しても、現段階では予定
・お世話になり始めてから間もしておりません。
ないため、把握できておりません。

0・教室後に短時間でも状況がよく分かるように伝えて頂いて嬉しいご意見ありがとうございます。
おり、こちらからの質問にもご引き続き、保護者の皆様とお子様の様
自身の言葉で答えて頂いてい子や課題に関しての情報共有はもちろます。子どものもとをよく見て0んのこと、お子様が達成できたことのいただけると感じ、ありがたい
喜びを共有させていただきながら、継です。
続した支援を行ってまいります。
・こちらの心配事も聞いて、どんな活動で練習できるかお話
頂いています。

0

毎回のフィードバックの際に保護者様の思いを聴くことを大切にしており、ア
毎回の活動報告で褒めポイン ドバイスを行えるようにしております。
0
トを伝えて頂いています。
一人で判断しかねる場合は、職員全員で話し合いを行い、保護者様に返答できるようにしております。

15

・開催は知らない。開催されても時間がなく参加出来ない。
父母の会等の開催は行っておりませ・そのようなイベントは開催さん。
れていないので「いいえ」にし
9もし、ご希望があるようでしたら、個別
た。
で情報交換の連携のご案内をさせてい・お世話になり始めてから間もただきます。
ないため、把握できておりませ
ん。

0

無回答１
・ちょっとした相談も親身に迅速に対応して下さり、大変助
かっております。
・困り事を相談するといつも適嬉しいご意見ありがとうございます。
切な対応や解答を頂く事がで引き続き、保護者の皆様からのご相談
1 き心強いです。LINEになり情をすぐにお伺い出来るように体制を整
報伝達の心理的負担が減りまえてまいります。
した。
・LINEでのお返事が迅速で脱帽しています。個人的には翌
営業日時間のお返事でも全く問題ないと思っております。

0・毎回、活動後のフィードバッ
クが丁寧で、親も成長や発達の様子など把握できてありがたいです。
0・子どもには楽しく雰囲気、保護者には丁寧な言葉遣いで、プロフェッショナルだと感じております。

保護者に対して家族支援プログラム（ペ12 アレント・トレーニング等）が行われてい

14

3

るか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

13 い、子どもの健康や発達の状況、課題に

32

0ついて共通理解ができているか

保
護
者
へ
の
説
明
等

定期的に、保護者に対して面談や、育児
14 に関する助言等の支援が行われている
か

30

2

父母の会の活動の支援や、保護者会等

15 の開催等により保護者同士の連携が支53援されているか

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されていると16 ともに、子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか

子どもや保護者との意思の疎通や情報

17 伝達のための配慮がなされているか

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報

18 や業務に関する自己評価の結果を子ど

30

32

0

0

21

1

1

活動内容の紹介は当事業所のインス
タグラムにて公開しております。また季無回答１
節行事につきましては、事前にポス
8 ・インスタグラムで他事業所の ターやお手紙等で周知させていただい様子も含め拝見しております。 ております。
自己評価につきましては会社のHPにて公開しております。

29

0

0

無回答１
2 ・写真の取り扱い等、十分注
意頂いていると思います。

もや保護者に対して発信されているか

個人情報の取り扱いに十分注意されて19 いるか嬉しいご意見ありがとうございます。
引き続き、お子様が活動の中で出来たことや乗り越えたこと、これからの課題などを共有させていただきます。

個人情報の取り扱いには十分な注意を払っており、鍵付きの書庫への保管やシュレッダー処理をしております。

保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
2023年度事業所名 ： TAKUMI 武蔵小杉教室

非
常
時
等
の
対
応

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
ル、感染症対応マニュアルを策定し、保20 護者に周知・説明されているか。また、発生を想定した訓練が実施されているか。

非常災害の発生に備え、定期的に避難、21 救出、その他必要な訓練が行われているか

22 子どもは通所を楽しみにしているか

29

29

30

0

0

1

0

マニュアルに関しましては契約時に一無回答１通りご説明させていただいております・利用期間が短いためまだよく
2
が、情報量が多いため、必要に応じて分かっていません。
保護者の皆様に改めて説明させてい・契約時に説明頂きました。
ただいております。

0

無回答１
当事業所では火事と地震の避難訓練
・利用期間が短いためまだよく を行っております。避難訓練の開催期
2 分かっていません。
間につきましては事前にお手紙で周知
・訓練前からお知らせ頂き、子 させていただきます。ご協力よろしくおどもの心の準備ができました。 願い致します。

0

無回答１
・とても楽しみにしていて「行く」とはりきっています。
毎週楽しみにしています。
嬉しいご意見ありがとうございます。
些細なことも認めて声に出して これからも、お子様が楽しい、もっと頑0 褒めてくれるので、自身がつき 張りたいと思えるプログラムを職員全ました。
員で作成してまいります。
・行き渋ることが減ってきまし 今後も通所お待ちしております。
た。毎回楽しんでます。
・一生懸命子どもと関わって頂き、とても感謝しております。

0

無回答１
・内容はとてもよく、満足している。
・何よりも楽しみにしています。
大大大満足です。
・とても楽しみにしています。
・支援者の皆様には細やかに対応していただいております。
ありがとうございます。
嬉しいご意見ありがとうございます。
・先生方がとても素晴らしくとこれからも、保護者の皆様そしてお子ても満足で安心してお願いで0様に楽しく通所していただける事業所
きています。
を目指し、より一層支援内容の向上に・大満足です。
努めてまいります。
・毎回、子どもの行動をすみずみまで把握してくださって、それに沿った応対などとても素晴らしいです。全て懇切丁寧で支援助かってます。ありがとうございます。
・いつもありがとうございます。
・いつも丁寧な言葉でお話頂
き、安心感があります。

満足度

23 事業所の支援に満足しているか

31

0○この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

2023年度

事業所名
チェック項目

環
境
・
体
制
整
備

工夫している点

法令順守は勿論のこと、建築基準法に基づき用途変更を行い十分なスペースを確保してい利用定員が指導訓練室等スペースとの関係 る。
1 で適切である
クールの入れ替えの際は一時的に教室内にいる児童が多くなるため、待機場所を設け、安全面に配慮している。

2 職員の配置数は適切である
事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされている

児童発達支援管理者、児童指導員、保育士を配置。法律上の配置数は満たしている。
建築基準法に基づき、バリアフリー化の配慮をしている。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目 個別支援計画に基づき、毎日朝礼と終礼を行
い、児童の状況を共有し、療育の質の向上にいる
努めている。

4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して

業
務
改
善

保護者向けアンケートを１月に実施。また日々保護者等向け評価表を活用する等によりア の保護者へのフィードバックの際に、保護者
5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等 から頂いた意見を職員全員で共有し、特に改を把握し、業務改善につなげている
善が必要なものについては話し合いを行い対応をしている。
この自己評価の結果を、事業所の会報や

6 ホームページ等で公開している会社のHPにて公開している。

第三者による外部評価を行い、評価結果を 現在第三者による外部評価は行っていないが、必要に応じて検討していく。

7 業務改善につなげている

内部研修は設けているが、内容に関しては改職員の資質の向上を行うために、研修の機 善すべき点もあるため、検討を重ねている。
また、外部研修に参加し、自己研鑽の時間を設けるなどしている。

8 会を確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者 児発管と指導員全員で、日々の子どもの状況

9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、 や保護者からの要望等を確認し、個別支援計
放課後等デイサービス計画を作成している 画の作成を行っている。
標準化されたアセスメントツールをもとに適応
子どもの適応行動の状況を把握するため行動の状況把握につなげている。初回、半年
10 に、標準化されたアセスメントツールを使用 以降、1年の期間で情緒面や運動面のアセス
している
メントシートを作成している。

活動プログラムの立案をチームで行ってい11 る

活動プログラムは複数の指導員が担当している。ミーティング時に子ども直近の様子を指導員全員で話し合いながら、個別支援計画に基づき、プログラムを作成している。

利用者の課題や希望に沿った内容を考え、提活動プログラムが固定化しないよう工夫して 供している。毎回、反省を重ねより課題を克服
12 いる
できるような楽しくて飽きない内容を考えている。
平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ 長期休暇期間には季節に沿ったイベントを行うことがある。

13 細やかに設定して支援している
適

TAKUMI 武蔵小杉教室
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

2023年度
適
切
な
支
援
の
提
供

事業所名

TAKUMI 武蔵小杉教室

契約時に個別活動と集団活動のどちらが適子どもの状況に応じて、個別活動と集団活 正かを検討しクラス編成を行っている。また、
14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ 成長度合いや個々の目標に沿って、クラス変ス計画を作成している
更を児発管、指導員、保護者そして児童にヒヤリングすることもある。
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、 毎日の朝礼で職員で打ち合わせを行い、共通

15 その日行われる支援の内容や役割分担に 理解を深め、支援方法や役割分担の確認をしついて確認しているている。

支援終了後には、職員間で必ず打合せを

毎日の終礼で職員で打ち合わせを行い、支援内容の反省や子どもの今後の課題を話し合

16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､ い共通理解を深めて、次回の支援に繋げられ気付いた点等を共有しているるようにしている。

毎日、児童ごとに一言情報に記録するほか、日々の支援に関して正しく記録をとることを 児童一人一人について、職員全員で状況の確認、課題の確認を話し合い、意見交換を行っている。

17 徹底し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ 半年以内にモニタリングを行い、児発管、指導18 サービス計画の見直しの必要性を判断して 員、保護者と児童と話し合いを行い、計画のいる

見直しを行っている。

基本的には総則に則って支援を行っている。
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み しかし、総則の基本活動の中の『地域交流の機会』については時間的な制約がある為、行っていない。

19 合わせて支援を行っている障害児相談支援事業所のサービス担当者

担当者会議はまだ行われていないが、今後必要があれば対応していく。

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ
さわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

送迎は行っていない。保護者との連絡がメインになっているが、保護者からの要望によって対応することもある。

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

現在該当児童はいないが、今後受入れる場合は主治医との連絡体制は整えていく予定。

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間 状況によって対応している。
で情報共有と相互理解に努めている
関
係
機
関
や
保
護
者
と
の
連
携

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行
24 する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している
児童発達支援センターや発達障害者支援セ

現在までに放課後等デイサービスを卒業し障害福祉サービス事業所等へ移行した児童はいないが、資料を提供できる体制は整っている。

セミナーなどに参加し、情報収集を行ってい

25 ンター等の専門機関と連携し、助言や研修 る。
を受けている

放課後児童クラブや児童館との交流や、障 当事業所から連絡をとり当事業所が行っている支援内容についての紹介を行っている。

26 がいのない子どもと活動する機会がある放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

2023年度事業所名

TAKUMI 武蔵小杉教室（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加 現在参加したことはないが、今後協議会の内
容や勤務体制により、参加を検討している。

27 している

毎回支援終了後に保護者に児童の活動についてのフィードバックを行うとともに、家庭での日頃から子どもの状況を保護者と伝え合様子や学校の様子などを伺い、児童の様子
28 い、子どもの発達の状況や課題について共 や課題などの確認し合っている。また、常時保通理解を持っている
護者や児童からの意見や要望に応じれる体制を整えている。
保護者の対応力の向上を図る観点から、保フィードバックの際に相談に応じてアドバイス

29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支 を行っている。
援を行っている

主に契約時に運営規定や利用者負担額について説明を一通り行っている。支援の内容に運営規程、支援の内容、利用者負担等につ ついては契約時の時だけでなく、様々な場面
30 いて丁寧な説明を行っているで詳しく説明をしている。
また、質問があればすぐに返答できるようにしている。
フィードバックの際に保護者の思いを聴くこと
保護者からの子育ての悩み等に対する相談 を大切にしており、アドバイスを行えるようにし
31 に適切に応じ、必要な助言と支援を行って ている。一人で判断しかねる場合は、職員全いる員で話し合いを行い、保護者に返答できるようにしている。
父母の会の活動を支援したり、保護者会等
保
護
者
へ
の
説
明
責
任
等

父母の会はないが、希望者には個別で情報

32 を開催する等により、保護者同士の連携を 交換などの連携の案内を行っている。
支援している

契約時に苦情の連絡方法を伝えている。苦情
子どもや保護者からの苦情について、対応になる前に保護者や児童の様子を察知して事の体制を整備するとともに、子どもや保護者
33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適 前に対応しているつもりであるが、保護者や児童から苦情があった場合は、職員全員で話切に対応している
し合い、すぐに対応できるようにしている。
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

ポスターや手紙などで行事等の情報を発信している。

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者 会報はないため、今後必要に応じて検討してに対して発信している

35 個人情報に十分注意している

いく。
個人情報の取り扱いには十分な注意を払っており、鍵付きの書庫への保管やシュレッダー
処理をしている。

障害のある子どもや保護者との意思の疎通 個々の特性や障害に合った配慮を行っている。

36 や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

現在特に行っていないが、今後必要に応じて検討していく。

37 域に開かれた事業運営を図っている保護者には契約時に説明をするようにしてい緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感る。
38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護 また、職員は定期的にマニュアルの確認を者に周知している
行っている。
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている

年に２回、実施している。

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

2023年度
虐待を防止するため、職員の研修機会を確

非
常
時
等
の
対
応

40 保する等、適切な対応をしている

事業所名
年２回、虐待防止の研修を行っている。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行 マニュアルを作成し、方法も組織的に決定しうかについて、組織的に決定し、子どもや保 ている。
41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上 保護者には契約時に書面にて説明を行い、了で、放課後等デイサービス計画に記載して 承を得ている。また個別支援計画書にも記載いるをしている。

食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされている

契約時に食物アレルギーについて、詳しく保護者に聞き取りを行い、職員全員が確認している。
またイベントなどでお菓子など配る際には保護者への周知並びに説明を徹底している。

記録を残し、職員がいつでも確認できるように専用のファイルにて管理している。また、ヒヤ
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共リハット事例があった際には職員全員で話し
43 有している合い、繰り返さないために対策を話し合っている。

TAKUMI 武蔵小杉教室

保護者等からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果（公表）
2023年度事業所名 ： TAKUMI 武蔵小杉教室
チェック項目子どもの活動等のスペースが十分に1 確保されているか
環
境
・
体
制
整
備

職員の配置数や専門性は適切である

2 か事業所の設備等は、スロープや手すり3 の設置などバリアフリー化の配慮が適切になされているか

どちらとも
いえない

はい

いいえ

わからない

25

1

1

26

1

0

0

2

手すりなどの設備はな
引き続き、安全面を考慮し、保護かったように思います
者の皆様がお子様を安心して通4 が、子どもが安全に活動わせられる教室環境を整えてまいできるよう工夫された環ります。
境だと思います。

0・今後もう少し整合出来るとよい。
今後も面談で保護者様の希望、・定期的な面談で、子ど現場で子供のやりたい事をリサー
もの成長具合や課題をチし、支援計画を立てて行きます。
共有し計画に練り込んで嬉しいご意見ありがとうございま
頂けています。
す。
0 ・とても良く見て下さり考
引き続き、保護者の皆様に面談やえて下さっていることがフィードバックでお話をお伺いし、伝わります。ありがとうご
またお子様からもお話をお伺いしざいます。個別のニーズながら、個別支援計画の作成をもできるだけ対応しようと行ってまいります。
色々考えて下さるので感謝しております。

19

2

27

0

サービス計画※ⅰが作成されているか
適
切
な
支
援
の
提
供

活動プログラム※ⅱが固定化しないよ

5 う工夫されているか

26

0

0

・活動プログラムとは日々行う運・活動プログラムの何を 動療育内容になります。
指すかわかない。
・嬉しいご意見ありがとうございま・様々な活動メニューを す。
1 組み合わせており、工夫 これからもお子様が飽きることなされていると感じます。 く、楽しく運動に取り組んでいける
・様々なプログラムありが ように支援計画に沿ってプログラたいです。
ムを職員全員で作成してまいりま
す。

4

3

9

11

27

0

0

0

放課後児童クラブや児童館との交流

6 や、障がいのない子どもと活動する機会があるか支援の内容、利用者負担等について

7 丁寧な説明がなされたか

27

0

0

25

2

0

0

13

・今後そのような機会が 父母の会等の開催は行っておりまあると良いと思います。 せん。
7 ・必要性を感じないため、 もし、ご希望があるようでしたら、現状のままで問題ありま 個別で情報交換の連携のご案内せん。
をさせていただきます。

いて共通理解ができているか

保護者に対して面談や、育児に関する9 助言等の支援が行われているか

保護者

父母の会の活動の支援や、保護者会
10 等の開催等により保護者同士の連携が支援されているか

・必要性を感じないため、現在、交流の機会を設けてはおり
現状のままで問題ありまませんが、必要に応じて検討させせん。
ていただきます。
・必要ないと思います。

見学できない時は活動の お子様の活動の様子を口頭での様子が分からないので フィードバックだけでなく、動画等
ipadの動画などをもっとた で今後を視覚的にお伝え出来るよ
0 くさん見せてほしい。可能 うに努めてまいります。
であればLINEで動画配 なお、LINE等を活用しての動画配
信してくれるとありがたい 信に関しましては、現段階では予です。
定しおりません。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え

8 合い、子どもの発達の状況や課題につご意見を踏まえた対応

当事業所は法令順守は勿論のこと、建築基準法に基づき用途変更
無回答１を行い十分なスペースを確保して・もう少し広いスペースでおります。
もよいかと。
小集団クールにつきましてはグ・立地は仕方ないと思い0
ループ分けや順番の明確化、コー
ますが、少し狭いと感じ
ンやテープを使って空間区切るなます。特に人数が多いとどしながら、スペースの確保し運運動内容が制限されるの動内容に制限がないように、更にが残念。
接触、怪我の防止に努めてまいります。

子どもと保護者のニーズや課題が客観

4 的に分析された上で、放課後等デイ

ご意見

4

3

保護者等からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果（公表）
2023年度事業所名 ： TAKUMI 武蔵小杉教室
へ
の
説
明
等

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子ども
11 や保護者に周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
子どもや保護者との意思の疎通や情12 報伝達のための配慮がなされているか

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情13 報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか

14 個人情報に十分注意しているか

非
常
時
等
の
対
応

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
15 ル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか

非常災害の発生に備え、定期的に避16 難、救出、その他必要な訓練が行われているか

17 子どもは通所を楽しみにしているか

18

0

0

9

27

0

0

0

19

23

26

26

27

1

1

0

0

0

6 無回答１

活動内容の紹介は当事業所のイ
ンスタグラムにて公開しております。また季節行事につきまして
は、事前にポスターやお手紙等で周知させていただいております。
自己評価につきましては会社のHPにて公開しております。

3

個人情報の取り扱いには十分な注意を払っており、鍵付きの書庫への保管やシュレッダー処理をしております。

0

1

マニュアルに関しましては契約時に一通りご説明させていただいておりますが、情報量が多いため、必要に応じて保護者の皆様に改めて説明させていただいております。

0

実施をした際にフィードバックでお伝え忘れがあったので今後は報予定されていましたが実 告を徹底していきます。また、欠席
1
施されていました？
し参加していない子供がいたら、参加できるよう日にちを増やす事をしていきます。

0

嬉しいご意見ありがとうございま・本人が毎週楽しみにし す。
ています。
これからも、お子様が楽しい、もっ・いつも汗だくで楽しんで と頑張りたいと思えるプログラムを0 ます。行き渋り減りまし 職員全員で作成してまいります。
た。
また、お友達との関わりが楽しめ
・毎週、他の子との交流 るように環境設定をしてまいりまを心待ちにしております。 す。
今後も通所お待ちしております。

0

・満足しています。
・児発から継続して通所することができて大変満
0 足しております。
・とても頼りにしています。今後ともよろしくお願
いします。

0

0

満
足
度

18 事業所の支援に満足しているか27

0

嬉しいご意見ありがとうございます。
これからも、保護者の皆様そしてお子様に楽しく通所していただけ
る事業所を目指し、より一層支援
内容の向上に努めてまいります。

※ⅰ 放課後等デイサービスを利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメン
トを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のこと。放課後等デイサービス事業所の児童発達支援管理責任者が作成する。
※ⅱ 事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のこと。子どもの障害特性や課題、平日／休日／長期休暇の別等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されている。