「「「「言葉をめぐる衝突をををを避避避避けるには」」」」

言葉 はははは、、、、単単単単な る単語 のののの組合 せではなく、、、、そ こで生生生生まれる文脈もももも考考考考えなければ いけな いも のですすすす。。。。あ る単語に ついて誤解がががが生生生生じやす いのは、、、、そ の単 語 のののの置置置置かれる文脈 にににに注意をををを払払払払 ってな いからな のです。。。。
「「「「外人 （（（（ガイジ ン））））とととと言言言言 って何何何何がががが悪悪悪悪 いのか？？？？自分 はははは否定的なななな意味合 いでは使使使使 ってな いのに…………」」」」
例例例例えば 「「「「外人 （（（（ガイジ ン）」と いう単 語をををを問題 にす るとき、、、、 そう指摘された ことに困惑すすすす
るるるる人人人人はははは、、、、しば しば このよう に主張 します。。。。そして、、、、問題視す る人人人人と しな い人人人人 のののの間間間間 でででで相互にににに理解しえな いとき、、、、激激激激 し い衝突がががが起起起起 こることもあります。。。。
あ る人人人人にと って何何何何 のののの疑問もなく使使使使 って いる単 語もももも、、、、別別別別 のののの人人人人にと っては異異異異な った意味をををを持持持持 って）。単語 のののの意味 はははは、、、、そ の単語 のののの中中中中 にににに既既既既にある のいるも のです （「自分 のののの常識 はははは、、、、他人 のののの非常識」
ではなく、、、、そ の単語がががが置置置置かれる文脈にににに左右され ています。。。。
知知知知らな い単語にににに出会 いいいい、、、、そ の意味をををを知知知知 りた いとき、、、、学校 では辞書をををを引引引引くよう に教教教教わります。。。。 ししししかし、、、、もしそ の単語がががが辞書 にな い場合、、、、そ の単語 のののの意味 はどうや ったら身身身身 に つけることが出来る のか？？？？
そ のようなとき重要にな って来来来来 る のが文脈 です。。。。文脈をををを考考考考えれば、、、、ある単語がど のような意意意意
味味味味 でででで使使使使われ て いるか、、、、 おおよそ検討が つきます。。。。
これは、、、、言葉をををを全全全全くくくく知知知知らな い幼幼幼幼 いいいい子子子子どもが、、、、言葉をををを身身身身 に つけ る過程をををを考考考考えればわ かる こと でしょう。。。。言言言言うま でもな いこと ですが、、、、言葉をををを知知知知らな い子子子子どもは辞書をををを引引引引く ことが出来な いため、、、、親親親親など周囲 のののの人人人人がががが行行行行なう動作 のののの説明やややや会話から単語 のののの意味をををを身身身身 に つけるしかありません。。。。子子子子どどどど

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もはそうや って文脈 （（（（状況）））） から単語 のののの意味をををを学学学学 んで いくよう です。。。。
「「「「外人」」」」と いう単 語をををを否定的なななな意味合 いで使使使使われた経験 のあ る人人人人はははは、、、、 そ の経験 のののの中中中中 でででで単 語 のののの害 人」」」」と し意味をををを理解 して います。。。。例例例例えば私私私私 のよう に 「「「「外人 （（（（ガイジ ン）」と いう単 語をををを 「「「「てててて捉捉捉捉え ていた （（（（いる））））よう に。。。。
また、、、、別別別別 のののの人人人人はははは 「「「「外人 （（（（ガイジ ン）」と いう単語をををを 「「「「鼻鼻鼻鼻がががが高高高高く て、、、、金髪 でででで、、、、目目目目 のののの色色色色がががが青青青青 いいいい人人人人」」」」にににに使使使使うも のだと理解 して いる人人人人も いるでしょう し、、、、髪髪髪髪 のののの毛毛毛毛 のののの色色色色がががが黒以外 のののの人人人人、、、、顔顔顔顔 のののの作作作作りが自分 のののの住住住住んで いる地域 のののの多多多多 く の人人人人とととと少少少少 しししし異異異異な っている人人人人、、、、そう いう人人人人をををを指指指指すすすす単 語がががが 「「「「外人 （（（（ガガガガイジ ン）」だと理解 している人人人人も いるでしょう。。。。

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「「「「悪気がなく使使使使 って いる」」」」とととと主張す る人人人人はははは、 「外人 （（（（ガイジ ン）」と いう単 語をををを、、、、 そう いう
特徴をををを持持持持 った人人人人をををを指指指指す のだと理解 して いるため、、、、異議をををを唱唱唱唱えられると困惑す る のだと考考考考えます。。。。
そう いう人人人人 のののの中中中中 には 「「「「外人 （（（（ガイジ ン）））） にににに外人 （（（（ガイジ ン））））とととと言言言言 って何何何何がががが悪悪悪悪 いのか」」」」とととと言言言言うううう人人人人も います。。。。
あ る単 語がなぜ 人人人人によ っては疑問をををを感感感感 じな いも のな のに、、、、あ る人人人人にと っては嫌悪 のののの対象 になる のか。。。。それは、、、、 これま で書書書書 いて来来来来たよう に、、、、それぞれ の人人人人がががが経験 から学学学学 んできた単語 のののの意味
がががが違違違違う から です。。。。そ のため、、、、ある単語に ついて考考考考え るときは、、、、まず そ の単語とととと、、、、そ の単語をををを置置置置
かれ ている文脈にににに注意す る必要がありますすすす。。。。そう でなければ、、、、 い つま で経経経経 ってもそ の単 語をめぐる衝突 はははは繰繰繰繰 りりりり返返返返されるだけ です。。。。
衝突をををを避避避避けけけけ、、、、相互理解す るには、、、、おおおお互互互互 いの経験 から学学学学 んだ単語 のののの意味をををを理解 しししし合合合合う こと です。。。。
そして、、、、もし自分 以外 のののの人人人人をををを大事 にした いと思思思思うなら、、、、そしてまた、、、、自分もももも他他他他 のののの人人人人から大事 ににににされた いと思思思思う のなら、、、、そ の人人人人がががが嫌嫌嫌嫌うううう単語をををを使使使使わな いこと でしょう。。。。
も っとも、、、、あ る単 語がががが無無無無 くな ったからと言言言言 って、、、、 そ の単 語がががが置置置置 かれ て いた文脈があ る限限限限りりりり、、、、
そ こには別別別別 のののの新新新新 し い単 語がががが入入入入 って来来来来ます。。。。ある単語 のののの使用をををを制限したり、、、、それに代代代代わるも のを新新新新 しく創創創創 ったりしても、、、、文脈がががが変変変変わらな い限限限限りりりり何何何何もももも変変変変わらな いと いう ことは自覚 しておく必要はあります。。。。
いずれにしろ大切な のは、、、、相 手 のののの気持ちを理解 しようとす る姿勢、、、、それが衝突 回避、、、、相互理

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解解解解 への第 一歩だと考考考考えます。。。。

二二二二〇〇六年十 一月十 一日

岡村 兵衛

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