る教育であるという。

とは知識を豊かにし知能を高めることである。ヒトの病気を対物の成分・量などを実験の目的いう発表を聞く。この場合、食せてさまざまな実験に供すると質の餌（食餌）を自由に摂取さは高カロリー、高脂肪食や高糖の意味合いが強い。動物実験で味を持つが、餌（えさ）としてがある。そのためには視覚、聴らを味わってこそ食事の楽しみ

とうことでは決してなく、それことは単に栄養素の取り込みい必要な物質である。食事をする

水分や食物繊維は生体にとってて五大栄養素がある。その他に

タミン、ミネラルをそれに加えギー源になる三大栄養素と、ビタンパク質という直接エネルている。栄養素には糖質、脂質、いて生命維持や身体活動を行っ摂取しその中のエネルギーを用

私たちは、食品から栄養素をれる食事を摂取することによっ体である。食品によって構成さけではなく多くの栄養素の集合

は単独の栄養素でできているわ

１号館と２号館の間にあるプや食に関わる人たちへの感謝やいての意識を高め、自然の恩恵となるべきものであり、食につであり知育、徳育、体育の基礎によると、食育は、生きる基本

青森県の第二次食育推進計画

取り組みが実施されている。

食育について県民に対し多くの

まざまな機会を通じて青森県の的にも成長していくわけである。 風 土、歴 史、気 候 を 背 景 に し、さて生体は成育し成熟しかつ精神

レハブ２階建ての３号館は、平初は、簡単な工事で修復可能とかな人間性をはぐくむ基礎とな

さいうちからの食育は健康で豊とするものである。とくに、小る食育活動を積極的に行なおう

産業の体験をするなど、いわゆ

食文化を楽しみ、かつ農林業水な利用、四季折々の郷土料理の識を持ち、特に県産物の積極的睡眠を取り、安全性や正しい知

食事とともに適切な運動・休養・

ほ ど 雄 大 な 自 然 に 恵 ま れ た 県。 理解を深め、正しい情報に基づ見を集約した結果、耐久性に優げ、概要について協議を重ね意号館建設検討委員会を立ち上した。その後、学生も交えた３策であるという結論にいたりま

し、認定証を手にしてほしい。

手にする皆さまが受検し、合格ることから、是非、弘学時報をる。この検定事業に関わっていまで多くの人たちが受検している。毎年、小学生からお年寄りすれば認定証を得ることができ布されており、その検定に合格受けるためのテキストも無料配定」が実施されている。検定を

好 き 嫌 い は な く、 一 日 に ３ 度、 食文化を再認識し理解を深める

まな恩恵を受け、さらに米、野菜、 よって、食事マナーはもとより、

海の幸、
山の幸、
川の幸のさまざの見込みでしたが、精査したとが盛んである。このような環境、 栄養バランスの良い食事を取り、 た め に 毎 年「 あ お も り 食 育 検

花き、果樹、畜産など農林水産業

ころ思ったよりも損傷が激し

このような背景から、青森の口や大型電気スイッチ、ＬＥＤ

やかなスロープ、プッシュ式蛇すが使用できる広いトイレや緩図られております。また、車いの機能についても一層の改良がい椅子とテーブルを設置するな

面の大きな掲示版や機能性の高ます。また、磁石も使える壁一としての機能も兼ね備えており用等が可能であり、ミニホール

プレゼン、インターネットの利

めばコードレスで動画の再生や置するので、パソコンを持ち込

ン、アクセスポイントなどを設が、プロジェクターやスクリー

生ラウンジとして使用されます

拡張しております。主として学

平屋作りですが面積を２割ほど

新３号館について編集発行
弘前学院大学広 報 委 員 会
印 刷 所㈲小野印刷所
味覚としての甘い辛い塩辛い苦化の進行により、安全性の確保

く、基礎工事を含む大掛かりなれた鉄骨構造の新３号館に生ま

３月

境にも優しい設計となっており、照明の採用など、障害者にも環儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉

において、監督は「地方に駐在

メソジスト教会が、その条例に一日も早くキリスト教を定着

ひたむきな伝道には、祖国日本人」そのものであった。本多のた東部年会では、ここでも人物を力説した。青山学院で開かれ

月 日（火）には、理事長、学着手する運びとなりました。

督に選任されたことについては、 キ ロ、人 車・カ ゴ 二 五 九 キ ロ、徒理せんため総会区域内を旅行すの霊性上及び経営上の事務を監を み る こ と が で き る で あ ろ う。 キリスト教を伝道するに当たっさせようとした使命感の燃焼ての原動力はキリストという人

スト教会は草創の教会であっての養成を説くとともに、メソジて、起工式が盛大に執り行われ、係の皆様方 名のご臨席を賜っ

長、後援会長、校友会長など関

会 その 他 の 会 合 に 出 席 し、面 接

公 演 に 加 え て 各 種 委 員 会、協 議を出して病臥中であった。しか七男の鐘七が三十九度以上の熱的な最高執行機関であった。神れ、日本メソジスト教会の実質間、軽井沢を巡って帰京すると、 会は東西それぞれ毎年一回開かし、彼は一流の調和力を以てこい等には困難が多かった。しかの任地決定、宣教師の資格取扱

紀行・感想を
「護教」
に寄稿し、
教

の 悲 報 に 接 し た の で あ っ た。） り、合同教会が必要とする実力の伝道に出発し、名古屋で愛児

応 接 の 間 に は 監 督 公 書 を 草 し、 し、それを押して関西九州方面ての年会開催の意義と感動を語

戸における西部年会では、初め百六十九人、外人宣教師四十人

九 十 五 の 教 会、 日 本 人 伝 道 者

れを調整しつつ筋を通し、合計25

弘前学院大学学位記授与式（文責：對馬）日の完成が待たれるところです。

れ変わることになりました。昨や３号館に面した１号館２号館

年８月から現３号館の解体工事聞きながら総合的に検討したと対応が必要なことがわかりまし
ところで青森県は三方を海に通路として使用し、それ以外のた。そのため、専門家の意見も食事、食餌、食物、食品、栄養素、 は、それぞれの単語の持つ意味

囲まれ森林や山岳や河川そしての窓ガラスの補強工事等の準備が困難になったため、しばらく

体育、
体育とは健全なからだを作

食生活、などについて述べよう。 を詳しく規定しているが、ここころ、新しく建て替えた方が得の間、一階廊下部分のみを連結

る教育そして運動や競技の実技部分は閉鎖しておりました。当月から本工事に平野は他県とは比較にならないにまでおよんだ前後十一回のすることなく説教しまたは教会大任を負うべき器量ではないが、 歩四〇キロ、
合計一九、
五八六キ

一九一二（明治四十五）年、そ東奥義塾卒業生でのちに青山会政治は教団経営百般にわたるの両年会を指導し成立させたの

文学部
第41回
社会福祉学部
第13回
看護学部
第７回
大学院社会福祉学研究科修士課程 第11回
大学院文学部研究科修士課程
第９回◇日時：2015年３月20日(金) 午前10時◇場所：弘前学院大学体育館

や知識を教える教科であり、知育

一 五、六 五 二 キ ロ、船 三、六 三 五伝 道 旅 行 の 旅 程 を、汽 車、電 車

儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉 作業を進め、邦弘

べ き も の と す 」（ 日 本 メ ソ ジ ス

教会として、また監督本多自ロ と 計 算 し て い る が、こ れ は 青

身にとっても初めての年会のこ教会の発展のために躊躇なく就一九〇八（明治四十一）年合ととて、その組織編成や聖職者

学 院 教 授 と な り、本 多 の 弟 子 で監督就任直後から一九〇八（明す る 書 」と 題 す る「 第 一 監 督 公 （ 明 治 四 〇 ）年 六 月 即 ち 本 多 のは、その要する人物と財力にあ書」
を護教に発表した。
多年の懸ひたすら奮闘し続けた本多の姿

治 四 十 一 ）年 一 月 に 至 る 約 半

監督としての雑多な事務を執行案であったメソジスト三派合同であった。

（以下次号）

るとして、人物の育成の重要性したのであった。

には、まさに「神に憑かれたる年 間 に、北 海 道 か ら 沖 縄、韓 国

2014年度

学校法人弘前学院
理事長 学･院長 阿保

同なった日本メソジスト教会の格を紹介することと罪の意識のなく、幼い愛児の死すらいたむ

第一回東西年会が開かれた。年

啓発であると述べている。

余裕なく（日本メソジスト監督の死に至るまでの五年間はこの一か所内での移動奔走を加えれ就任の八月十五日信州松本、浅ような日々の連続であった。

ばさらにこれを上回る東奔西走

ト教会条例）と規定していたとの で、安 堵 歓 楽 を む さ ぼ る と きぶりであった。
しかもその間、教

森・鹿児島間四往復半、優に地球ではなく教会全般の発展に関わ半 周 に 匹 敵 す る 距 離 に 当 た り、 はいえ、家庭をかえりみる暇も11

若武者の初陣の門出のようなも25

任 し た と 延 べ、新 教 会 の 成 立 はることであるからともに努力奮

初 代 監 督 本 多 庸 一 は、
「日本

も あ っ た 岡 田 哲 蔵 は、一 九 〇 七

闘しなければならないと訴えた。 会 で の 説 教、学 校 や 公 会 堂 で のメソジスト教会の兄弟姉妹に呈日本メソジスト教会監督
として東奔西走12

この中で食餌は食事と同様の意

では簡単に述べてみよう。食品

い旨味がその後押しをする。

ど、情報発信や交流の場として新３号館の落成と工事の安全をところで、食育とはなんであ象とする場合、病気を積極的にや言語を目にし耳にする。本来、 を達成するように調整して用いろうか。最近、食育という単語治療するために食餌療法という覚、嗅覚、さらには味覚が働き、 成 年の豪雪による損傷と老朽ることから極めて大切であるこ

食育という単語はなかったようように使い、糖尿病のときには祈願いたしました。新３号館は、な 気 が し て い る。 あ る 文 字 に

糖尿病食とか腎疾患のときの腎とはいうまでもない。

で教育的でかつ受け入れやすい

てる、
はぐくむ、
やしなう、
しつけ 〝 育 〟 を 加 え る と 何 と な く 高 尚

〝育〟
とは、
うむ、
うまれる、
そだ

気がしないでもない。食育につる、などの意味を持ち、〝育〟がつく判断力を養うとある。食育にく単語をあげるときりがない。
育
いて自分なりに考えてみるとき、 臓病食とかである。

青森県の「食育」

児・育成・教育・飼育・愛育・生育・（年４回発行）食品学や栄養学の専門分野で第 58 号の 実 現 を 感 謝 し、自 分 が 初 代 監◇日時：2015年３月19日(木) 午前10時～◇場所：礼拝堂＊礼拝終了後、体育館において学位記授与式のリハーサルを行う。

利忠

25
儉

卒業礼拝

学長 𠮷岡

発育などなど。
例をあげて見よう。 先 ず は 基 本 的 知 識 と し て 食 材、

24

2015（平成27）年２月６日（金）報時
学弘（1） 第 58 号

る）という３つの枠組みが提唱されています。私はこのモデルを持つことになりました。
レジリエンスは統合的な概念を活用して、慢性疾患を持つ子らかにしようとしています。こ正司

第１回の研修会では、高田まり子先生が「アンケート調査のケート調査における集計・分析

動し、渡部菜穂子先生が「アン１）。 そ の 後、 情 報 処 理 室 に 移の活用を解説されました（写真し、医療安全の重要性を力説さの医療安全について～」を講演

能評価の概要とケア実践場面で評価を高めます～日本病院機看護の力があなたの病院の機能

構弘前病院、同青森病院で行い究の指導・助言は、国立病院機

め、好評を博しました。

有意義という回答が大多数を占は、４演題すべてが大変有意義・おります。

鋭意、努力して行こうと考えて実践現場との連携を意図し、本各施設看護師に対する看護研の基礎演習」を、実際にパソコました。そこでは、本学と看護学教員が各施設に出向き、看護名であり、主に医療機関の看護師であります

研究の向上に協力しました。

受講者は総数れました（写真２）。

が、介護老人保健施設からの参に～」を講演され、感染症の歴

しましょう

五所川原市、藤崎町、大鰐町か

心 に 青 森 市、 黒 石 市、 平 川 市、して開始した本学の「リカレン地域貢献・地域連携の一環と塾が行われていることの紹介で手作りのために中学生の雪かきンを操作し、指導しました（東第２回の研修会では、川村泰加も見られました。弘前市を中

奥日報に写真掲載）。

～流行期に入る前

子先生が「感染予防を学びなお史と対策を説明されました（陸が、 こ れ か ら も ス タ ッ フ 一 同、ト教育」は十回目を迎えました

本研修会のアンケート調査でら参加していました。

山なを子先生が「一人ひとりの講演会『命の尊さ』始められた。訪問先の高齢者からし高齢者の生活の大変さを実の達成感が得られたり、一人暮らお礼を言われて嬉しかった等と人間性を持って精一杯に生きノウハウ」を講演され、統計学

奥新報に写真掲載）。 ま た、 畠儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉

研究紹介㉘
であり、いくつかの要因から構

環境要因と個人内要因の２つの成 さ れ て い ま す。 一 般 的 に は、 どものレジリエンスモデルを明―小児のレジリエンス研究―
れを通して、慢性疾患を持つ子病 気 の子どもの 心 を 支 え る 援 助
講師 齋藤美紀子

どもに対するレジリエンスを高看護学部

側面からとらえることができまの目標です。

教授 千葉分まで行われました。

看護学部

リカレント教育を経験して２０１４年度で あ る ）「」（ 私 は ～持 っ て い る ）「Iam」（ 私 は で きI canが寄せられ研究が始まりました。 す が、 近 年、「に、入院と治療に伴うストレス

める介入方法を見出すのが現在」（ 私 はI have

慢性疾患をもつ子どもは、治療や療養が長期にわたることが多く、その体過の中でさまざま

私は小児看護学を専門としては大きく、その体験が心的外傷な苦痛や困難を経験します。特おり、おもに疾患を持つ子どもとがあります。私はかつて小児となって、のちの心理的な問題

がんの子どもを対象として、入や行動上の問題の原因となるこ疾患を持つ子どものレジリエン

院生活でのストレスを緩和するの心理的側面に焦点を当てた研スの発達と支援に関する研究に究を行っています。現在、慢性取り組んでいます。

～医療・教育・福祉の立場から考える～ を振り返ってて い る こ と を、 彼 ら の 描 く 絵

感したり、訪問先まで市社協のために、遊びを活用した援助プう か。
「命の尊さ」という原点

車に乗せてもらったり指導者かレ ジ リ エ ン ス と は、過 酷 な 体に立ち返って、医療・教育・福や詩を通して知ることができ

ら教えてもらえたことへの感謝

２０１４年 月 日（土）に本る。しかし、時に、周囲の無理の気持ちの形成、豪雪地帯で生

本学教員の専門性を生かすことを 主 眼 と し、「 リ カ レ ン ト 教 育の原点を見つめて」のテーマで開催しました。研修会は本学６の立場から考える～が開催され『 命 の 尊 さ 』 ～ 医 療・教 育・福 祉るイベントが様々に行われていところ健康に生きることを考えその汚名を返上しようと、この

何よりもまず、楽しく明るく生

青森県の健康や寿命の現状につリレートークの第二報告者は

い て 詳 し く 話 さ れ た。 そ し て、 お話くださった。

をたくさん頂戴した。またこのい時間だったという好意的な声

う間に過ぎ、実に有意義で楽し時

地に根付いた市井の人々を通しような企画に取り組んでみた時～

月 ４ 日（ 土 ）て人生を深く洞察した作品を多本学社会福祉学部准教授の高橋い。

月 １ 日（ 土 ）、

号 館 を 会 場 に、

時間半という時間があっとい

ウリスマキの「ル・アーヴルの靴

和 幸 先 生 で、「中学生が高齢者と学の地域総合文化研究所と公開講座委員会の共催で、講演会、 祉の異なるフィールドから話題

解、偏見、差別など、意識上のきていくために地域の人々が助今年度は、看護師からの希望を提供するコラボレーション的障壁の圧力が強すぎて、二次的け合わなければならないというち子どものレジリエンスに関心

学の多い研修内容を選択し、かつな講演会を目指した。

な障害に陥らせてしまうことがた。この研究によって、子ども

最初に、基調講演として、本ある。そうしたことを避け、障がその力をもたらすのかに関心

た ち が い る こ と に 気 づ い て、何を保つことのできる力、すなわを 保 つ 力 の こ と で あ り、心 の 弾

学学長の吉岡利忠先生から「脱学びを中学生は得ることができの「強み」の部分に働きかけるた。
この講演会は、学園都市ひろ短命県」というタイトルでお話害のある人々の社会参加を促進たのだという話題提供をしてく

力性、
回復力、
強靭性などとも言さき高等教育機関コンソーシア

いただいた。吉岡先生は、弘前するためには、障害のある人々ださった。

ことの重要性に気づかされ、こムからの助成金もいただいて行大学の中路先生を中心とする脱の言動をリフレーミングし、セのことがきっかけとなって、過なく広く市民の方々にも参加い本学の関係者ばかりでは666666666666666666 わ れ、

短命のプロジェクトチームの一われます。
レジリエンスは、大きです。もちろん、その中には見な 災 害 や 事 故 な ど、酷 い 体 験 をる 価 値 十 分 の 傑 作 も あ り ま す。 た だ け る よ う に、ヒ ロ ロ ３ 階 の酷な経験をしつつも心の健全性

を 得 ま せ ん。遅 ま き な が ら そ のしながらも心の健全性を保つ人ことに気付いた私は授業後半に准教授 鎌田

映画と異文化理解
文学部

資 料 を た く さ ん 紹 介 し な が ら、 の理解と適切な支援が必要であ

磨 き 」（ ２ ０ １ １ 年 ）、
「街のあ

活することが健康で長生きする

世帯の除雪ボランティアを経験

青森県は短命県ということで弘前市民文化交流館で行われた。 員でおられるが、そのチームのかり」（２００６年）、「罪と罰」 く 生 み 出 し て い る 気 が し ま す。 る。本講演会もその流れに与すことの秘訣であることを、たっる、ということを感動をもって講 演 後、 聴 衆 の 方 々 か ら は、
しかし、日本人にとってどちら文科の専門科目ゆえ英語圏のものに限定していることもあって、学生が選ぶ作品はすべてハリウッド映画。英語圏ならば他にも、イギリスもアイルランド

ぷりのユーモアと笑いでもっなってきていると言われる。しの「命」に触れる機会が少なく境が厳しくなっている。私たち

孤独死の増加など、取り巻く環害があっても、素晴らしい感性

教育から見えてくること」。障だ い た。 テ ー マ は、
「特別支援講師の立花茂樹先生にお話いた者として本学社会福祉学部専任

次にリレートークの第一報告

セットにした実践、次代の担い

好都市 か) ら参加してもらい除
雪ボランティアと住民交流をとりあげ、降雪のない地域 友(

沢市地域共助の除雪」の取組を

国土交通省等も注目する「尾花子 高 齢 化、 人 間 関 係 の 希 薄 化、かし、ほんとうにそうなのだろ（文責 川浪亜弥子）

るものであるが、同時に少し異至るという芸術本来の弁証法。

い」の真理・真相は異国の私た
ち日本人にもはっきりと伝わります。

果」というタイトルで話された。

なったアプローチで「命」を考
私のこの方針転換に触発されたもあってもよさそうなものです （１９８３年）
等を紹介しました。 特殊文化をくぐりぬけて普遍にとはいえ、冷静に考えれば、英加者を驚かせました。
現在日本で興行的にヒットする外国映画の多くがアメリカ産された。

することで得られる多面的効
スウェーデンのベルイマンの輸入される量で、そして宣伝の或 る 学 生 は、
「花嫁と角砂糖」

は、別名〈映画による〉異文化手になる「野いちご」（１９５７

語圏の映画に限定することはそかれていたのは或る老医師の現年）を先日見ました。そこに描民のエートス（国民性）などにもそも「グローバルな時代」にお作 品 を 選 び、か の 国 の 婚 礼 に 関

とんど知られていないイランのついて参加者と議論します。毎在と記憶と妄想ですが、その「老うまさで圧倒しているからそう （２０１１年）という一般にはほ

週一人一作品をプレゼンしていける異文化理解の授業としては、する習俗を詳細にプレゼンし参なるのでしょう。

るので、半期の授業で十数本のはなはだ偏ったものと言わざる現代社会では、核家族化、少て、しかし十分な説得力でお話

16

10

えてみようと計画された。

13

理解です。映画作品を手がかり

映画を知ることになります。英2

ルフエスティームを高める周囲
なって、映画ならどこの国のもの

かといえばなじみのない国つま22

り、経済小国の監督たちが、土ログラムの開発に取り組みまし儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉を示すために、
フィンランドのカ

験をしながらも健全な心の状態

72

11

15

でもＯＫとしました。
その具体例儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉にして、描かれた国の状況、国の 一 つ で あ る「 異 文 化 理 解 Ａ 」 が 、 や は り ア メ リ カ 産 が 日 本 に

今年度私が担当している科目

談話室

11

2015（平成27）年２月６日（金）報時
学弘（2） 第 58 号

第７回卒業研究発表会を終えてンシデントの実態を明確にした習を重ねてきました。発表会のいと思い、
アンケート調査を行い、 際には、会場に緊張感が漂っており、どの学生も緊張した面持

社会教育実習を終えてん で い る 地 域 の 公 民 館 で あ る。 をメインにした行事を毎年行っ

世代に焦点を当てた事業があており、知りたいことがすぐに電話などのメディア媒体が整っ高い。更に、今はテレビや携帯課題が見えてきた。職員の方はの 公 民 館 の お か れ て い る 状 況、いた。

民館の館長さんはおっしゃってている。毎年楽しみにしてくれり、公民館は地域の方々の中で調べられる。昔のように人から地域の人達を思いやり、工夫を若い世代が地元を離れてしまう

生きている、そんな施設だとい人へ直接物事を教えるというこている住民も多いので、更に工生も、司会やタイムキーパーなう認識が一層強まった。

とが少なくなってきたというこ

夫して継続していきたいと両公

どのそれぞれの役割を務めたり、実習の中で、公民館の館長さ業に参加する住民の平均年齢も研究が行き詰
内容がまとまらず、

他の学生の発表を真剣に聞いたん を は じ め、 各 担 当 の 職 員 の「 離 村 現 象 」 が 続 い て お り、 事

私は、
「臨地実習における看護のときには、
研究計画書から自身

ることもありました。しかし、そり、積極的に質問や意見を出し

私は夏休み期間中に、弘前市と も お っ し ゃ っ て い た。 私 は、 凝らした活動をしている。その三年 江畑まどか

学生のインシデントの原因」
とい合っていました。特に大きなア

社会教育では、人と人の繋がり

英語・英米文学科

うテーマで卒業研究を進めてきの研究の目的を振り返り、
明らか

クシデントもなく、全員無事に方々に、インタビュー形式でおれぞれの項目を考察していくと、 ちでした。発表をしていない学

集計した結果を考察しました。
そました。インシデントとは、医療教員やゼミのメンバーから客観にしたいことを確認したり、担当話を聞くというものがあり、現信也事故になったかもしれない出来発表を終えることができました。 内にある地区公民館・図書館で四年 三浦事のことで、
看護学生が臨地実習的な意見をもらったりすることが初めてだった。夏休み期間とる施設での実践的な学習は今回

め、実際に社会教育を行っていの時からこの分野の勉強を始

社会教育実習を行った。二年生がほとんどで、少子高齢化も進それぞれ、住民の方々は純農家せていただいた。私がお話を聞

場の職員の方々の声を直接聞かないと感じた。ただ、両公民館

沢公民館・裾野公民館の二つで、 して打破していかなければいけかせていただいた公民館は、船も、若い世代とお年寄りの交流

め、このような状況をどうにかとても重要だと思っていたたによって得られる知識・経験がたことを嬉しく思う。

とができた。貴重な経験をできする自分の考えを更に深めるこだろうか。今回、社会教育に対く事業も増えていくのではないてもらうことで、活発化していことをもっと地域の人達に知っ1111111111111111111111111111111111111111111

いうことで、各公民館では、工1111111111111111111111

から物事を考えることを学ぶこ

夫した事業を展開していた。各

れ、詳細に再現されていた。改めて弘前は、文学と伝統的歴史に囲まれた素晴らしい町だと思う。充実した一日を過ごせてよかった。他の文学地もぜひ訪れしての学芸員にも、きっと求められている資質でしょう。だからこそ、学芸員は様々な知識と経験を積み、問題解決力を養うことが必要です。これが「雑芸員」という言葉の本質なのでは

ま た、実 習 で 一 番 印 象 に 残 っないかと思っています。

少しでも自分の欠点を直して臨もうと思っていましたが、逆に続けて行きたいと思います。

何事にも情熱を持って、成長し拝堂において、クリスマス礼拝

感動し、続いて弘前市吹奏楽団の伸びやかで感情豊かな歌声にによる「受胎告知」や賛美歌等

メッゾソプラノの山﨑祥子先生

２０１４年度クリスマス礼拝と音楽の夕べ開催日、本学礼が行われました。厳粛な雰囲気

有志による金管楽器五重奏とバ

月の中、多くの教職員・学生が集

リチューバ四重奏の軽快な演奏

２０１４年

い、パイプオルガンや清らかなで聴衆を魅了しました。

音楽会の最後には、聴衆の皆ハンドベルの音に包まれなが塾高等学校主事の阿部義也牧師

様と共に「きよしこの夜」を高ら、キャンドルを灯し、東奥義による「絶望を希望に変える出らかに賛美し、イエス・キリス

大坊）来事」と題してメッセージをい（宗教部

トのご降誕を共にお祝いしました。

ただき、イエス・キリストのごできました。

ま た、 同 日 夜 ６ 時

第 回目の「クリスマス音楽のハンドベルの軽快な音で音楽会が始まり、楊尚眞宗教主任による聖書朗読と祈祷がありまし笹 森 建 英 先 生 の ピ ア ノ 伴 奏 で、

あ り、 続 い て 本 学 客 員 教 授 の

今 後 は 学 ん だ こ と を 忘 れ ず、 ン奏者竹佐古真希先生の演奏がた。とても充実した実習でした。 た。続いて本学のパイプオルガ

とも沢山学ばせていただけましはなく、社会人として大切なこ

学芸員として大切なことだけで

え て き た 実 習 で し た。 し か し、 夕べ」が開催されました。

自分に足りないところが沢山見

分 よ り、

より有意義な実習にしようと、 降誕を賛美し、共に祝うことがした。

の、仕 事 に 対 す る 情 熱 を 感 じ ま

興 味 を 持 つ こ と か ら、職 員 の 方

を 大 切 に 扱 い、様 々 な 角 度 か ら

く し よ う と い う 気 持 ち や、資 料る 姿 で し た。も っ と 博 物 館 を 良

た の は、職 員 の 方 々 の 働 い て い1111111111111111111111てみたい。

四年 後藤真妙子

博物館実習を終えて日本語・日本文学科

うマイナスの意味で使われることが多いです。しかし、私はそうは思いません。博物館の使命
は人類の遺産を集積し、次世代に残していくことです。その実現のためには、あらゆる困難に対応する力がなければなりません。２０１１年３月に発生した
東日本大震災では、被災した博物館の資料も多くが泥をかぶっuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuとができました。今後は、看護碑がある。詩集『展望』の「鵠」 会の本多庸一記念碑を見学。私めて素晴らしい人だと感じた。

多様な活動をしていたことに改

そして最後に、市立図書館隣

た ち の 大 学 の 創 立 の み な ら ず、 る建造物のミニチュアが設置さことで、弘前公園内に一羽のみの今官一文学碑を訪れた。母校の一節が刻まれている。詩集の住んでいる白鳥が、この文学碑

タイトルでもある鵠とは白鳥のそばの水辺でよく見られるらし

面に映る姿を見られるのはこの

今回の社会教育実習で、現在看護学部において、第７回卒

で、考察を深めることができまし今回の卒業研究を通して、研シデントを経験しているのかをにおいて、どのような原因でイン業研究発表会が平成 年

師 国 家 試 験 合 格 に 向 け て、 頑究のプロセスや、あらゆる視点

まず、研究背景や目的を明確化し、 究してきた成果を７分で発表すマにしました。研究を行う上で、るため、私たちは、何度も原稿張っていきたいと思います。

このテー
私 た ち 看 護 学 部 ４ 年 次 生 は、 明らかにしたいと思い、日（土）に行われました。

４月から担当教員とともに、病やスライドを修正し、発表の練卒業研究発表会は一年近く研策 の 勉 強 な ど と 並 行 し な が ら、 どのような研究方法がよいか検

院実習、就職活動、国家試験対討しました。
私は本学の学生のイ

卒業研究を進めてきました。

弘前の 文 学 地
文学館見学の後は、二班に分

東奥義塾があった場所でもあ菜摘

かれての見学。ガイドさんの丁い。この日白鳥は別の場所にい二年 蜂谷

寧な解説を聴きながら、文学地に重なる、とても趣深い景色がる。そばには義塾や他の歴史あ

同校卒業生の佐藤紅緑と石坂洋

そこにはあった。
弘前城天守は、を 散 歩 し た。 朝 陽 小 学 校 に は、 たが、詩と現実の風景が奇跡的

次郎の文学碑があり、二人の一に な っ た。 弘 前 公 園 を 中 心 に 、 上 流 階 級 武 士 の 住 む 区 域 で あ り

日 が 最 後 で あ っ た。 私 は し っ弘前公園を出た後は、弘前教

今 年 度 の 博 物 館 実 習、私 は 青
森県立郷土館に行かせていただ
き ま し た。実 習 で 実 感 し た こ と

多 様 さ と、何 よ り も「 学 芸 員 」のは、学 芸 員 に 求 め ら れ る 資 質 の

曾有の困難にも立ち向かおうとけられています。このような未た資料、文化財の修復は今も続

仕事への情熱を持つことでした。 てしまいました。傷んでしまっ
すっかり言い尽くされている感のある「雑芸員」という言葉が あ り ま す。「 学 芸 員 は、 何 で

11

た。

月６

看護学科

111111111111111111111111

する力は、博物館で働く個人と

12

日本語・日本文学科

十一月二十三日。清々しい晴改修工事作業が本格的に始まる

歴史の感じられる街並みであっ

かりとその景色を目に焼き付けの周辺には門を構えた家が多く、 と 池から水が抜かれるため、水

天 の 中、 文 学 散 歩 が 行 わ れ た 。 句 が 刻 ま れ て い る 。 朝 陽 小 学 校

弘前市にゆかりのある文学人達た。

私は、今年初めて参加することの石碑と歴史のある建造物を見藤田記念庭園前にある。一戸のその次の一戸謙三の文学碑は、 た。

まず、集合地の郷土文学館の111111111111111111111111

もやらなければいけない」とい

30

て歩いた。

戸の文学碑を見物する人は少な

津軽方言詩集『ねぷた』の一節

いという。私もその一人で、初展示を見学。今日見に行く文学

でき感動した。高木恭造展も行めてしっかりと見学した。津軽が刻まれている。ガイドさんのわれており、高木の代表作の方弁の詩に新鮮な印象を受け、一話によると庭園には来ても、一

言詩集『まるめろ』を、高木本戸の弘前への親しみが感じられ人達の生涯と、彼らの貴重な関人が朗読して いる映像を鑑賞した。

係資料の数々を目にすることがた。こんな貴重資料を保存して弘前公園の中へ入って行く

いる文学館を、私たちは歴史を後世に残していくためにももっと、三の丸に福士幸次郎の文学

uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

12と大切にすべきだと感じた。

15

1111111111

26

2015（平成27）年２月６日（金）報時
学弘（3） 第 58 号

『ロミオとジュリエット』公演を終わって本プロジェクトは、昨年５月にお願いしました。たけやさんの公演を手伝っていただくようんのご主人と知り合い、お芝居

郁子さん、作曲をお願いした山ん、パーカッショニストの山内

プ・オルガニストの水木順子さ弘前で活動なさっているパイ

け や さ ん の 人 脈 の す ご さ で す。

本番近くまでしていました。

界をうまく表現

リチュアルな世

タリ合い、スピんの呼吸もピッ

一体感を作ることにあるのでこ

切 な の は 演 劇 と の マ ッ チ ン グ、た。それまでは劇の全体の流れ

出家の森井陸さんの担当でしけです。皆の気持ちが一つにな体した時どうなるかは一種のか

ベンヴォーリオ役
一年 鳴海遼

務めるという本格的で贅沢なプをかの有名ない しだ壱成さんが社会福祉学部

弘学で演劇、それは異例のことだった。

しかし、役者として参加する

照明や音楽、
演出監督はプロ、 ロジェクトだった。

地域の方々の参加、そして主演

当初はその現実離れした話

uuuuuuuuuuuuuuuuu 学生は皆素人。

管理や気の引き締めなどあらゆに、自分たちが参加するというその意識が変化したのは残り

実感がなかった。

この演劇はとても貴重な経験重ねていくうちに、それが実感

所、同じ時間を共有して稽古を実際にプロの方々と同じ場

後の学院にとって、新たな一歩

ジが大きく変わったことは、今と、そして学院に対するイメー

こ と、 地 域 の 方 と 繋 が れ た こ

プロの方の情熱を肌で感じたになった思います。

となり、確かな手応えを感じる

これをきっかけに、また新たなる挑戦をしていくのも、きっと大きな希望になるのではない『 ロ ミ オ と ジ ュ リ エ ッ ト 』 は、 でしょうか。

そしていよいよ開幕。

らいの客足だった。

昼と夜どちらも席が足りないく

当 日 は 雨 天 に も か か わ ら ず、 になったはずです。

ようになった。

の１ヶ月の時だった。

大盛況のうちに幕を閉じた。

ことも無かった。

一年 盛

生弥

重ね、ついに迎えた本番は見事成功した。

この演劇は練習を合わせても数日しかない。

しかしこの数日が将来の私をた方々、そして参加したすべて

この演劇に協賛してくださっ

助けるだろう。

を成功させたいと思う気持ちはる。

私の人生の大いなる糧であではない。

この経験は大学生活の思い出の人々に感謝している。

かしさがあったが、練習を重ね

最初は演技をすることに恥ず

同じなのである。

プロでも素人でも、この演技を精一杯演じようと考えた。

私は素人なりに与えられた役

とんどだった。

社会福祉学部

今回の『ロミオとジュリエッ

ト』の演劇は音楽に合わせて役を演じた。

私は物語の冒頭で、敵対する

台詞は少なかったが、槍で戦ていく中で役にのめり込むこと家の者達と抗争する役だった。

うシーンもあり、演技をする場ができた。

仲間達と切磋琢磨して練習を面は多かった。

今回の演劇は素人の学生がほ

智明

ました。

飛ぶという失態を犯してしまい

なって、さらに緊張でセリフがuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

一年 相馬

それでもお芝居を見てくれた

社会福祉学部

役のいしだ壱成さんが来てくだ

私は今回のロミオとジュリエするシーンでの演技を見て感動

人に神父がロミオにアドバイス

ないままでした。

したという感想をいただけたり

ローレンス神父という役といットはすごく貴重な体験でした。 さる前まではうまく演技が出来

しかし森井陸さんが指導に来う物語のカギを握る貴重な役をしたのでほんとうにやってよ

みんな演劇初心者ということミスもなく終わらせることがでるようになって本番でも大きな思います。

できる限り参加していきたいとまたこのような機会があればかったなと思えました。

やれてよかったと思っています。 てくださってから全員が見違えもあってか最初だらだらと練習

しかし私自身汗が止まらなくきたのでよかったです。

ティボルト役

やっていくという事は、とても素晴らしい事だと思いました。

て貰った事を感謝し、これからこのように貴重な経験をさせ

長い人生の中で、このような経の人生や勉学に対して励んで行史仁

最初に、この話を石田和男教

験が出来るのは中々無い事であきたいと思っています。

一年 折井

授から聞いた時は「本当にやるり、 一 つ の 事 を 皆 で 協 力 し てし い と 思 う よ う に な り ま し た。

いき、お芝居をしているのが楽ちに徐々に恥ずかしさも消えてりましたが、練習をしていくう

うしよう」などという不安があか し か っ た り、「失敗したらど

最初はセリフを言うのが恥ずと実感が湧いてきました。

い く う ち に「 本 当 に や る ん だ 」

しかし実際に稽古などをやってじられない」と半信半疑でした。

能人が来て芝居をやるなんて信のだろうか」とか「東京から芸

社会福祉学部

uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

自身も演出家の森井陸さんや主がつづいており不安だらけで私

uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

紳太郎

気持ちが引き締まっていなかった事が反省点であり仲間に道具の管理面においても同様注意される事が多かった。

る場面でも注意しなければなら

本番当日、私はとても緊張しないのだと思った。

顔が真っ赤になってしまったがマチネ・ソワレともに終わった
後には「良かった」という思いでいっぱいだった。
いしだ壱成さんや森井陸先生
をはじめ多くの仲間と演じる事ができてとても楽しかった。
私はこれからも魅力のあるものに触れて、周りの人々にも希望を持てるように日々努めていきたい。

私は演劇を見たこともやったた。ロミオ役のアブラハム役

いしだ壱成さんの新任教員歓迎パーティーの会

はこれまでジャズ公演をたくさ

内一泰さん、コーラスのコール・役の下山宝楽さとジュリエット

場でわたくしの隣に座られた𠮷ん手掛けてこられたということ

和男

岡利忠学長のご提案から始まりで、本公演に欠かすことのでき教授 石田ました。クリスマスの頃の公演

社会福祉学部がよいのではということになりし、その他の配役は稔町のひとれも何度も稽古することで可能

稽古をしてきま各パーツごとにのみなさんとベス
JOYFULトメンバーが集まりました。大にお願いすることになりまし

主な役者は本学の学生が担当ない人と思いました。

にお願いしました。先生はそれた。音響、照明に関しては市内の公演とたくさん手掛けているした。それが合からひと月あまりで台本の原稿

潔な筋運び、それに現代人が納uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

を体で覚えてもらうことに力を らないと実現しません。それがローレンス神父役
さに奇跡ともいえる上演が可能

公演当日実現できたのです。まそして公演一週間前になるととなったのも関係者の方々の協入れて稽古しました。

力のおかげです。みなさん本当

芝居の稽古は十月半ばから始

いしだ壱成さんも参加しましにご協力ありがとうございましま り、 ２ か 月 間 に 及 び ま し た。

た。稽古中に学生たちは激しい

盛さんにお願いしました。これ

アクションシーンにも臆すこと

で安定感が増すと思われまし

はじめ、ひと月後に演技の稽古得できるような合理性も具わっに入りましました。アクションた。

ていました。私の勝手な注文でまた音楽劇と銘打っている以なく集中力を高めて行きまし

最初はセリフを覚えるとこから上、弘前のアーチストたちとのシーンの振り付けは、東京の演た。

ティーの話も盛り込んでいただ

きました。
その間に「めん房たけや」さキャプレット役
一年 中村

また、貴重な体験にもなり今

社会福祉学部

指導まであっという間の日々でと、朗読から始まり実際の演技

本番までの日々を振り返るに参加した。

の舞台「ロミオとジュエリット 」 後 に 活 か そ う と も 思 っ た 。

昨年の 月 日、私は初めて
20

あ っ て「 長 い よ う で 短 か っ た 」 だ と 感 じ た 。
私は舞台に出る人々は道具のuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

12

と感じた。

uuuuuuuuuuuuuuuu

コラボが要るのですがこれもたある、原作にない飢饉とチャリとなります。

を仕上げられました。明快で簡早速、台本は川浪亜弥子先生ました。

2015（平成27）年２月６日（金）報時
学弘（4） 第 58 号