学生チャレンジ企画
2019年度
10th
Anniversary

2020年度 第11回

学生チャレンジ企画

第10回

SDGsに関する活動、社会貢献、国際交流、大学の活性化など、学生の取り組みを大学が応援し、サポートする制度です。

実施報告書

ンジ！
のチャレ ジ！
初めて
ン
そチャレ
今年こ

グループ部門「拓大マルシェ」
で高尾地域を活性化！

10

グループ部門軽視はダメ！
日本での就職鄭・佐藤ゼミ連合

徳永研究室（道の駅チーム）

9

P3

募 集！

グループ部門当たり前ってアタリマエ！？

〜インバウンドビジネスを通しての異文化理解〜
鄭ゼミナールAチーム

P5

8
6

ハラルビジネスを通して発信する食・文化
鄭ゼミナール3年Bチーム

P7

4

募集期間

4月上旬〜5月中旬

本学に在籍する学生（学部生、大学院生、別科生）
応募資格
個人でもグループでも応募できます
採用

5件程度を予定（企画に応じて活動資金が支給されます）※募集説明会の日程は、「Takudai Portal」でご確認ください。

お問い合わせ先

文京キャンパス広報室

TEL.03-3947-7160
E-Mail : web̲pub@ofc.takushoku-u.ac.jp

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp

OMOTENASHI
T-girls Presents〜輝く拓大レディ〜

OMOTENASHI T-girls

P9

2

P15

7

地方創生プロジェクト
IN山梨〜モモとブドウで繋ぐ未来〜
山梨プロジェクトチーム

P17

5

グループ部門

八王子市館ヶ丘団地の自治会を支援する
デザインプロジェクト

3

4

グループ部門石川ゼミナール

グループ部門6

グループ部門グループ部門笑って学ぼうSDGｓ！

9

8

P13

3

CDS

（Community Design Supporters）

P19

個人部門

協働を目指した
日本語教育の実践と支援

1〜モンゴルで日本人大学生とモンゴル人高校生が1か月交流する
日本語夏期講習を舞台に〜

塚原 彩佳

P21

グループ部門地域と学生が協働する六次産業化プロジェクト
関ゼミナール 大津島チーム

P11

1

アイデ ア部 門P25

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のチャレ ジ！
初めて
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レ
そチャ
今年こ

講評

10

9

学生チャレンジ企画は創立110周年を記念して、2010年にスタートしました。
この取り組みは社会や地域貢献、国際交流、ボランティア、大学の活性化などに

8

第10回学生チャレンジ企画を振り返って

拓殖大学副学長

学生チャレンジ企画実行委員長

潜道 文子

9

つながる活動を積極的に行っている学生をサポートするものです。

8

第10回となる2019年度は、従来のグループ部門に加えて個人部門を新たに設けました。

6
7
40件の応募があり、書類選考及びプレゼンテーション選考の結果、610件の企画が優秀企画に選ばれました。

5

また、第10回を記念してアイデア部門を設け、52件の応募があり

4

20企画が入賞となりました。

3

4

3

この実施報告書は、採択された企画を実行した学生たちの約1年間にわたる

2

1

活動の集大成です。ぜひ、拓大生のチャレンジ精神に触れてみてください。

グループ部門・個人部門

スケジュール1

3月

4.8（月）
5.15（水）最終報告

12.7（土）

募集期間

5.28

第1次書類選考
発表

成果報告
発表会

ホームページ
HPオープンと連動して学内に募
集告知ポスターを掲示しました。

（火）

9団体と個人1名が優秀企画として採択されました。

6.1（土）
第2次
プレゼン
審査

選考結果
発表

活動の集大成である
報告書を作成し今年
度のすべての活動を終えました。

採択通知
授与式

10月

紅陵祭
ワークショップ・
活動報告

活動の成果を報告し、チャレンジ大賞、チャレンジ賞、奨 励賞が決定しました。

各グループが活動の際に利用した道具な
どを展示。
さらには、
日
替りでワークショップを開催しました。

学生チャレンジ企画は、拓殖大学の創立110周年を記念して、

本報告書では、
今年度採択されたグループ部門・個人部門の2010年にスタートしました。この取り組みは、学生による社10企画の実施スケジュール、実施内容と成果、会計報告、反会貢献や地域貢献、国際交流、ボランティア、大学の活性化に省点を示しております。成果については、どの活動も素晴らし

つながる活動などを、大学がサポートする試みです。
今年度は、いものだと感じましたが、中でも、CDSの八王子市館ヶ丘団

第10回を記念して、これまでのグループ部門に加え、一人で応地の自治会を支援するデザインプロジェクトは、その成果物の募できる個人部門を設けました。

完成度も高く、見事、チャレンジ大賞を獲得しました。その他、

さらに、これらの他に、今年度はアイデア部門が設置されまチャレンジ賞（3企画）、奨励賞（2企画）を受賞したチームにつした。これは、国連全加盟国が2030年までに達成を目指す、

いても、活動を通じてチームメンバーの学生たちの大きな成世界を変えるための17の目標「SDGs」の観点から、「 大学が長がみられ、審査員より高い評価を得ました。

魅力的になるような活動・モノ・事柄」に関する企画、およびその一方で、
反省点も出されました。
想定外の事態への対応、「大学を自慢したくなるような活動・モノ・事柄」に関する企画

適切な要員配置、
スケジュール調整の難しさなどの面で、更なるを提案する部門です。

努力が必要であるとの指摘がなされた企画もありました。

今年度は、グループ部門・個人部門では、合わせて40件のその他、本報告書には、アイデア部門のアイデア賞（3企

応募がありました。過去最高といわれた昨年度の34件を超え画）、ユーモア賞（2企画）、クール賞（1企画）、入選（14企画）

る応募があったことになります。そして、第1次選考の書類審についても掲載されております。この部門でも、学生たちの大査と第2次選考のプレゼンテーションを経て、最終的に10件

きなチャレンジをみることができ、また、SDGsのマインドにの企画が採択されました。各企画の計画に沿って活動が行わ

根差した学生たちの大学や後輩たちへの熱い思いを感じるこれた後、10月の紅陵祭においてワークショップ活動報告がなとができました。

され、その後、12月7日の成果発表会においてプレゼンテー
ションが行われました。

最後に、お陰さまで、今年度も学生チャレンジ企画を盛会
裏に終了することができました。これも親身に学生たちをごまた、アイデア部門には52件の応募があり、第1次選考の指導頂いた教職員の皆様、また、企画を積極的に受け入れて書類選考の結果、20の企画が入賞となりました。12月7日に下さった行政機関、企業、各種団体のご協力のお陰と深く感は第2次選考であるプレゼンテーションが行われました。

謝しております。この場を借りまして厚くお礼申し上げます。

プレゼンテーションの様子
応募全40件のうち15団体と個人1名が第 2 次プレゼン審
査に進みました。
1

採択通知授与式
各団体の代表者が活動への決意表明をしました。
2

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軽 視 はダメ！日本 で の 就 職

実 施スケジュール2019年4月8日〜10月20日
4 月 8 日 鄭先生を講師に招き、約３０名の留学生に向けて、ワークショップを開催した。

4 月12日 留学生の就職認識アンケート調査を実施。

5 月 8 日 回収した第一回アンケートのデータ分

析、発見された問題点を就職課に伝え、共に改善を目指す。

6 月 9 日 株式会社ACCESS（人材派遣会社）訪問、第一回ワークショップに講師として招きたい。

6月25日 メンバー会議、第一回ワークショップの具体的なプロセスを決定、ポスターのデザインの作成。

6月26日 第一回ワークショップを認知してもらうた
め、
ポスターなどを掲示。

7 月 3 日 メンバー会議、第一回ワークショップの具体的なプロセスを確認、第二回アンケート作成。

7 月 9 日 ネットスター６８日本語会話CEO斉さんにプロセスと講演内容を決定。

7月15日 第二回アンケート回収、
データ分析を実施。
7月16日 就職課と打ち合わせ。
第二回アンケート調
査の結果を就職課に報告。

8月25日 メンバー会議、第二回ワークショップの内
容を話し合い。

9 月 3 日 メンバー会議、
宣伝方法を提案。

10月4日 企業訪問
（オリンパス）
訪問、
第二回ワー
クショップに講師として招きたい。

10月9日 メンバー会議、第二回ワークショップの具体的なプロセスを決定、ポスターのデザインの作成。

10月10日 第二回ワークショップを認知してもらう
ため、ポスターを掲示。

10月11日 第二回ワークショップ具体的なプロセス
を確認、
第３回アンケートを作成。

10月14日 第二回ワークショップを開催した。

三回のアンケートまとめ、
10月20日 メンバー会議、
結果を分析する。

団体名

鄭・佐藤ゼミ連合

活 動 を 終 えて【イベントとして】

私たちはこの企画活動を通して、
２つの反省点があります。
1つ目は、役割分担です。
私たちのチー

私たちは、実施したアンケート調査と就職課からのデータに基づき、就職課の利用方

第二回ワークショップを開催する。(2)

法の紹介と留学生の自己認識力を高めるな
どといった機能を持つワークショップを設計
し、二回開催しました。
語のポスター、ビラ、ビデオ」などの宣伝方法に工夫を凝らし作成した上、HP、学生ポー

実施報告書

代表者 商学部 経営学科 3年 姜 若琦（キョウ ジャクキ）
参加メンバー人数 16名

実 施 内 容・成 果

それを宣伝するために、過去にない「多言2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画

メンバー会議。第二回ワークショップの内容話し合い
宣伝方法の提案。

第二回ワークショップを開催する。

タルと中国人、ベトナム人留学生会のような多様なゲームと心理テストという形式に設計互理解を促進させることもと、
学内の就職説チャンネルを通して、本校のE館とB館の各し、就職課の片山さんと社員教育の現場で活明会への関心 ・意欲を高めることができたと

階段の掲示板にも貼り付けました。

躍しているオリンパス人事部の別所氏をゲスト思います。従って今後の留学生就 職 率が上

そうすることにより最初のワークショップに出

に招き、
その結果、
既に日本で就職することにがっていくだろうと私たちは信じています。

席してくれた留学生が69名となり、大規模な決定した留学生２８名が出席してくれました。
当「留学生が自分の進路についてどう考えていワークショップを後藤新平・新渡戸稲造記念講日、配ったアンケートのデータを見れば、
「就職

るか」
「
、留学生が就職課に対しての理解はど

堂にて約2時間開催できました。
また中国大使課の利用方法が以前より明確になった」というのレベルに達しているか」「、私たちが主催した

館教育処、
ネットスター会社、
ACCESS株式会

答えが１７人であったと、
自己認識力を高めたと

ワークショップがどれほど役に立つか」
という

社人事部、
拓殖大学商学部からの５名ゲストス感じていると答えた人が１２人でした。

３つの問いに対し、アンケート調査を３回実施

ピーカーが留学生の就職状況や日本での起業以上を踏まえて考えられる効果としては最方法、日本で就職するメリット、
帰国する場合は初のワークショップによりゲストをチャンネルしました。そして抽出したデータを土台にレ準備すべきもの（中国人留学生向け）など、
日本に拓殖大学の留学生に対して就職サポート体

最初のアンケート調査は「留学生が自分のでの就職のみならず留学生の進路について全制をアピールする事ができ、そして本校と中国

進路に関していかに考えているか」つまり「目

面的にアドバイスし、根本から留学生の持つ懸大使館との関係も学生の手によって、より一層標が明確な人」と「まだわからない人」
それぞ念を払拭することを試みました。

親密度が上がったと確信しています。
また二回れの比率はどの程度を占めるかを知るため、二回目のワークショップでは目的が前回と異目のワークショップにより、就職課の利用方法

アンケートの構成を根本的な質問から中心になり、ターゲットを日本で就職する留学生に絞を紹介するにつれ就職課と外国人留学生の相据えました。そこから獲得したデータを生か

ポートを作成し、就職課に提出しました。

り、就職課の利用方法と自己分析に焦点を置し、最初のワークショップの内容とゲスト選び

き、今後日本での就 職を希望する留学生がの参考資料になりました。

もっと積極的に就職課の活動に参加できるよ

二回目のアンケートを最初のワークショッ

うな影響をもたせるため、内容とゲスト選びにプを開催した後に配布し、フィードバックとし創意を加え、講師が講演する形だけではなく、て役に立ちました。それに加え、最後のワー
クショップのデザインにも繋がりました。
そして二回のワークショップを通して留学
生が就職課と自分自身に対しての理解度はどの程度が上がったかを把握するため、二回や管理においてもスムーズに行うことができず、
ワークショップを実施するのに苦労しました。

ムメンバーのなかでは日本人学生だけでなく、留学

この企画活動を通して、私たちは異文化理解や生もいます。
そのため、企画活動を実施する上で物

社会マナーの大切さ、一つのワークショップを開ごとに対する考え方や処理方法の違いを感じる場

催することができても、参加者を集めることの大面が多々ありました。はじめは、日本人学生と留学

変さを実感しました。また、異文化を理解しあうこ

生を別々に役割分担していました。
しかし、進度にとで生み出せた新しいアイデアや解決策もたくさ

ずれが生じたり、文化や習慣によるトラブルも生じんありました。このように、異文化理解をするうえたため、日本人学生と留学生混合に役割分担をすで成功できた企画活動だと思います。そして、企ることに変えました。
そうしたことで、
今までつまず

画活動を実施する上でチームワークの団結力とスいていた問題点に解決策を見つけ出したり、新しいケジュールの管理・交渉力はとても重要なことだ

アイデアを見つけ出すこともできました。

と感じました。私たちは皆同じ目標に向かって団

2つ目は、企画活動を進めていく上での社会マ結しながら、企画活動を行ってきました。しかし、ナーです。
私たちは本企画活動を行う上で、日本に交渉力と社会マナーに欠けていたため、予定しておける社会マナーについて、充分に理解をしていまいたスケジュールに支障が出ていたりしていまし

せんでした。その結果、
ワークショップを実施する

た。今後このような状況になる前にしっかりメン

際に、学校側と実施内容におけるアナウンス放送

バーに相談をし、的確な解決方法を見つけ出してやポスター掲示に関する交渉を行ったとき、日本にいきたいと思います。最後に、今回の企画活動をおける社会マナーをしっかり理解していなかった

通して学んだことをこれからの学内活動にも生かため、誤解が生まれ、学校側に迷惑をおかけしまし

していきたいと思います。

た。このことにより、私たちはスケジュールの調整

会計報告
内 訳

活動資金 150,000円
項

備品費

消耗品費
印刷製本費
会合費
交通費

支出総額

151,853円

目

小計

ポータブル ボイスレコーダー

24,936円

カラーペン ノート のり ファイル ハサミ テープ A4用紙 クリップ ホチキスなど

12,872円

会社訪問

62,568円

横断幕

本

ポスター

チラシ

ドリンク

茶菓子

会社訪問

手土産

謝礼金

メンバー会議2,086円

8,046円

17,295円

合計

24,050円

151,853円

その他活動資 金以外にかかった経費【自己負担分】
交通費

ガソリン代

合計

目のワークショップの後に出席した留学生に1,853円

1,853円

最後のアンケートを配りました。
合計三回のアンケート調査により、留学生と就職課の相互理解度、留学生の自己認識力に関してのデータベース作りができ、今後メンバー会議。第一回ワークショップの内容話し合い
宣伝方法の提案。

3

就職説明会を開く際に参考資料として役に第一回ワークショップを開催する。

第一回ワークショップの準備。宣伝チラシ、ポスターなど。

立つと私たちは考えています。

ホ ームペー ジ 掲 載○実 施企画書○学チャレレポート

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/kikakusho.html
http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo8.html
4

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当たり前ってアタリマエ！？

〜インバウンドビジネスを通しての異文化理解〜

実 施スケジュール2019年6月24日〜10月20日
6月24日 ①
「手を使った数字の表し方」撮影・編集
7月15日 ②「食後の片付けの違い」③「食べ方の違い」撮影・編集「許可なしに人の写真を撮る」撮影・編集
7月18日 ④「手を使った数字の表し方」投稿
8月4日 ①
8月20日 ⑤「喫煙所について」撮影・編集
9月13日 ⑥「ゴミの分別」撮影・編集
10月9日 ⑦「会計の支払いについて」撮影・編集「食後の片付けの違い」④「許可なしに人
10月13日 ②の写真を撮る」⑤「喫煙所について」
投稿※上記「 」内は動画タイトル

的背景について学習した。また、ネットや友人の情報だけでなく、実際に上海で日本と中国の文化の違いを確認した。

【動画投稿までの流れ】にアポイントメントを取る。

撮影終了後に、使う場面の写真を選び、文章、字幕、説明文を話し合いで決める。
編集担当者が撮影した写真、字幕、説明文をもとに動画を作成する。
完 成 した 動 画 を w e i b o 、b i l i b i l i 、instagramに投稿する。

【それぞれの動画の内容】

そのままにする。その習慣から、来日中国人

画内では、その違いを日本人が中国人に許は食器を片付けることを知らないことがあ可を取るように促すよう作成した。また、中国る。この動画内では、その文化の違いを日本の文化の説明も述べた。

人が中国人に教えているように作成した。ま⑤「喫煙所について」た、
中国の文化の説明も述べた。
③「食べ方の違い」

日本ではタバコは喫煙所で吸うよう決められている。中国では屋外ならどこでも吸う

日本では一人ひとりの食事が分かれていことができる。そのため、来日中国人は歩きる。中国では大皿におかずが盛られて出さタバコをしてしまう。この動画内では、この違れ、それを自分のお椀に盛って食べる。それ

いを日本人が中国人に教えてあげるようにが日本人には食べ物をぐちゃぐちゃに混ぜ作成した。また、中国の文化の説明も述べた。

て食べているように見えてしまう。この文化⑦「会計の支払いについて」

では日本食を食べている中国人に日本人がはキャッシュトレーが置かれている。中国は食べ方を教えるように作成した。また、中国

キャッシュレス化が進み現金を使う人がほと異なる。1~5は全く同じ表し方をし、6~10はの文化の説明も述べた。

んどいないため、キャッシュトレーは置かれ

日本では両手を使うが、中国では片手だけ④「許可なしに人の撮影をする」ていない。そのため、使用用途を知らない人で表す。この違いについて、すべての表し方

訪日外国人の中には、着物を着た女性やがトレーの外にお金を置いてしまう。それをを撮影し比較した。

店内の様子を撮影する人が多いため、写真

日本人が嫌がらせをされたと感じてしまう。

②「食後の片付けの違い」に写りこんでしまう。日本人は許可なしに撮

この誤解をなくすために、この動画では日本

日本の飲食店では大体、返却口があり、食影されることをプライバシーの面で気にする人が中国人にキャッシュトレーの使用用途

後は自分で食器を片付ける。しかし、中国の人が多い。中国ではお店の宣伝にもなるためを教える動画を作成した。また、中国の文化

飲食店には清掃員がいるため、食後は食器を撮られることを気にしない人が多い。この動の説明も述べた。

「食後の片付けの違い」の一部「許可なしに人の写真を撮る」の一部
E館9階のラウンジで撮影を行いました。

「食事の仕方について」の一部

学生食堂で撮影を行いました。

活動を経て感じたことがいくつかある。一つ目

く計画を練ったり、計画が変更になった際の対策

は、異文化理解が深まったことだ。私たちは動画を事前に考えたり、予 備日を儲けたりするべきを作成するにあたり、まずはそれぞれのテーマにだったと反省している。

該当する中国の文化を調べた。それに加えて、同

三つ目は、対象としていた人たちから意見をもじグループの中国人留学生から、現地の最新情報

らうことができなかったことだ。私たちは来日中なども取り入れて動画を作成した。この過程にお国人と接客業で働く日本人がこの動画を通して、

いて、様々な発見や驚きがあり、中国の文化に関双方の文化を理解することを活動の目的としていする知識を深く身につける事ができた。この知識たが、意見を聴けなかったことで、目的を達成では、今後私たちがグローバル化が進む世界で仕事きているのか確認することができなかった。

をしていく上で、役に立つ知識になると思った。

日本では現金を使う人が多いため、レジに

日本と中国では手を使った数の表し方が5

動画のエンディングのアニメーションの一部的差異を理解してもらうために、この動画内①「手を使った数字の表し方」

購買で撮影を行いました。

動画のオープニングのアニメーションの一部

からの留学生を含めた話し合いで決める。
購買や学生食堂で撮影をする際は、事前実施報告書

活 動 を 終 えて

生への聞き込みや歴史の勉強を通して、文化事前の調査をもとに、動画の流れを中国

2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画

代表者 商学部 国際ビジネス学科 3年 鈴木 みなみ
参加メンバー人数 8名

すべての動画の撮影を始める前に、留学割を分担し、撮影を始める。

「手を使った数字の表し方」の一部

鄭ゼミナールAチーム

実 施 内 容・成 果

出演者や撮影者など、全ての動画での役

撮影風景 様々な角度からカメラを向け、伝えやすい写真の撮り方を考えています。

団体名

四つ目は、動画の拡散ができなかったことだ。

二つ目は、計画通りに活動していく事の難しさ

その理由として、動画の投稿が遅れてしまったこだ。当初、私たちは二週間に一度のペースで動画とと、拡散力がある人と上手く連携が取れなかっを作成し、投稿をしていく予定だったが、テーマにたことが挙げられる。これらは、全面的に中国人よって制作に時間がかかったり、撮影場所の許可

留学生に頼ってしまったことが原因だったため、を貰えずに断念したテーマもあった。もっと細か

自分たちから積極的に活動できたと感じた。

会計報告
内 訳

活動資金 30,000円
項

目

支出総額

残金 21,434円

備

考

備品費

動画編集ソフト代

動画編集用

消耗品費

タバコ

小道具

消耗品費
印刷製本費
会合費

クラフト紙
写真

唐揚げ定食・生姜焼き定食

8,566円小計

5,500円

紅陵祭展示

396円

500円

スクラップブック

1,380円

合計

8,566円

撮影用

790円

ホ ームペー ジ 掲 載○実 施企画書○学チャレレポート

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/kikakusho.html
http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo1.html「喫煙所について」の一部 大学の屋上テラスで撮影を行いました。 「会計の支払いについて」の一部

購買で撮影を行いました。

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ハラルビジネスを通して発信する食・文化

実 施スケジュール2019年6月1日〜10月20日
6 月 1 日 学生チャレンジ2次選考

6 月 5 日 ジャパンハラールコープ/Japan Halal

Corp の代表取締役である中村直子さんにハラルの食文化について話を伺う。

6月19日 イスラム研究所所長である森伸生教授にハラルに対する基礎理解、和式ハラルを提供することへの助言を頂いた。

6月23日 第一回試作を行う。

6月26日 ジャパンハラールコープ/Japan Halal

Corpの代表取締役である中村直子さんにレシピの改善点を伺う。

鄭ゼミナール3年Bチーム

実 施 内 容・成 果
アンケートを行い、その結果を和式ハラルのレ「和式ハラル」を提案するにあたって、お好

シピ考案の際どんなものが材料に入れたら口

み焼きと餃子と大福のレシピ考案から活動に合うのかと参考にさせていただきました。
調は始まりました。まず、調理器具が豚を使用

味料なども東京ジャーミィのモスクで買い、でしている可能性があるため全て新しいもの

きるだけムスリムの方が馴染みやすい味に仕上を買い揃えました。

げました。
大塚のモスクの方々には１１月に行う予定の料理提供の参加募集のポスターを掲示

お好み焼きはソースにムスリムの方が好きなましたが、餃子と大福にとても苦戦しました。
餃ムスリム（本学学生）の方々に料理のアドレスとご指摘をいただきました。

していただきました。
SEKAI CAFE-Asakusaの金子太朗さんとは打ち合わせを重ね、ムスリ

教徒になりたてで、豚肉やアルコールが制限

ムの方でも食べられる「筑前煮」を共同開発しと鶏肉の二種類の餃子を作りました。
第一回かされ、日本で食べられるものが減ってしまい

期間限定で販売していただきました。
料理提供

ら第三回試作まではマトンの独特な匂いを消残念に思っていたときにこの料理教室でハラに参加していただいた本学の留学生からは料締役である中村直子さんに料理時のアすためにカレー粉を使用していましたが、留学

ルフードの可能性を感じることができたと嬉理に対する改善点などのアドバイスをいただ

7 月 4 日 SEKAI CAFÉ-Asakusa-金子太朗さ

生からのアドバイスを頂いた結果、マジックソル

しいお言葉をいただきました。

き、料理の改善に活かしました。
また９月に行っトを使用することになりました。
マトンの匂いがんと一回目の打ち合わせを行う。

6月29日 第二回試作を行う。ジャパンハラール
コープ/Japan Halal Corp の代表取ドバイスを頂く。

んと二回目の打ち合わせを行う。

7 月 6 日 第三回試作兼料理提供を行う。本校の留学生からアドバイスを頂く。

8月13日 SEKAI CAFÉ-Asakusa-にてコラボした「筑前煮」を注文した方を対象にアンケートを実施。

8月23日 第四回試作を行う。

8月26日 「東京２０２０みんなのフードプロジェ

クト 日本の「食」をアスリートへ届けよう！あなたのメニュー募 集キャンペーン」に私たちが考案した「ナツメヤシの大福」を応募した。

8月31日 モスクに掲示する料理提供の募集ポス
ターを作成。

9月22日 第五回試作を行う。料理提供時に作る３品（餃子・お好み焼き・大福）と同時に紅陵祭で出店する「ピサンゴレン」も試作を行った。

9月28日 本学学生を対象に料理教室を開催。

10月18〜20日 紅陵祭で「ピサンゴレン」を販売。

苦手な日本人も多く、抵抗もありましたがしっかり匂いを消すことで、普段マトンを食べられない方でも食べることが出来ました。
鶏肉はあっさり

サンゴレン」
を販売しました。
発案の理由は学しすぎてしまうのでシソを使い、味にアクセント

生チャレンジの企画発案時にメンバーで東南を付けました。
大福は最初皮をむき、種を取り

アジア料理店に行った際に食べたピサンゴレ

除いたナツメヤシをそのまま餡子に包んでいまンがとても美味しく日本人に親しみやすい味

したが、手間がかかることと食感が良くないとだと感じたからです。試作の際に本学留学生

いうことで最終的にナツメヤシジャムを手作りにアドバイスをいただき、バナナに付ける粉し、餡子と生地で包みました。
また、
生地に使用

は本場で使われているピサンゴレン用の粉にしていたグラニュー糖には製造過程で豚の骨し本場の味に近づけました。また本場ではが入ってしまうためきび糖を使用し、オリジナリ

チーズをかけて食べるとアドバイスをいただ

ティのあるものを考案することが出来ました。
日き、販売時にはトッピングとしてチーズ、さら本人とムスリムの方の口に合うようにするにはにメンバーで考えたトッピングとしてチョコ

どのようにするべきか、メンバーで相談しながらレートソース、
シナモンシュガーの３種のうち計５回の試作を行った結果、「和式ハラル」
を完

どれかを選べる形で販売しました。

【料理教室】

Japan Halal Corpの代表取締役である中村直子さんに料理の監修をしていただきました。

【紅陵祭での出店】
紅陵祭では東南アジアのお菓子である「ピ

成させることが出来ました。

実施報告書

活 動 を 終 えて【料理の試作について】

チリソースを使用し、スムーズに作ることが出来2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画

代表者 商学部 国際ビジネス学科 3年 平 鮎実
参加メンバー人数 7名

子は本来豚肉を使用しますが、代わりにマトン

6月27日 SEKAI CAFÉ-Asakusa-金子太朗さ

7

団体名た料理教室では本学留学生４名、大学院生２名に参加していただき、料理を一緒に作りながら工夫した点などを説明しながら行いました。

料理教室を行いました。本学留学生４名、大学院生２名に参加していただきました。

留学生４名、大学院生２名に参加していただについての助言をいただきました。
ジャパンハ

き、料理を一緒に作りながら工夫した点など

ラールコープの代表取締役である中村直子さを説明しながら行いました。大人数でコミュ

んには料理の監修を行っていただきました。
おニケーションが取れる餃子を作っているとき

好み焼き粉は製造過程においてハラルの基準に、自然と留学生と日本人との間に会話が生を満たしていないことやおたふくソースには豚まれ、交流することができました。また、参加が使用されていたり、マトンの臭みの消し方な

してくださった大学院の方から終わった後にど様々なアドバイスをいただきました。東 京

メールをいただきました。その方は、イスラムジャーミィのモスクの方々には和食に関してのせんでした。
何度も挫折、
新しいことを始める大変さを痛感しました。

カフェとのコラボレーションでは、
社会人と学生の違いを感じ、担当したメンバーは苦労しながら企画を進め

感想 学生チャレンジに応募すると決まってから活動が終えるまで、
本当にタイトスケジュールで初めてのことに戸惑いながらも一つ一つの企画を進めてきました。
実際てくれました。今まで企業の方と仕事の点で交流する機会がなく、社会のルールや仕事をする上での難しさなどが分かりませんでした。
カフェにアポイントメントを取る際も、カフェ側の情報を確認しないままお願いしてしまい、指摘されることが多々ありました。
カフェも多くグループに分かれて活動することが多かったですが、その中で起こった問題や今後の課題に対し全員で考えることでチームとして少しずつまとまり、協調性を高めることができました。
苦労しながらゼロからイチを成し遂げることができたということは、
自分たちの自信に繋がったと思います。
指摘されたことも含め、活動を通して経験してきたことは貴重なもので、今度社会に出た時どこかの場面で必ず役に立つものだと思います。
新しいことに挑戦することは、多くのものを収穫できる良いチャンスで、大きく自分自身を成長させてくれるということを学びました。
約半年間、教授や企業の方をはじめとする協力してくださった方々にはとても感謝しています。
ありがとうございます。

の仕事をしている中の一つが私たちとのコラボレー
ションであり、
スケジュール調整に苦労しました。
また、
少ない時間の中で一つ一つ決めていかなければならない為、効率性と判断力を必要としました。
さらに、
ポス
ターなどの広告を制作していましたが、カフェに連絡する時間が遅く、
ポスターを掲示しないお店であったた
め、
無駄な労力となってしまいました。
社会人の基礎である「ホウレンソウ」の大切さを学びました。
料理内容では、何を作るか、
どのように工夫したらム
スリムと日本人の口に合うのかを考えることに苦労しま

内 訳

活動資金 100,000円
項

支出総額

目

備

100,000円

考

公益財団法人 文京アカデミー

５回使用

消耗品費

SANTOKU，SERIA 等

試作や食事会での食材費

賃借料費

SANTOKU，SERIA 等

項

24,532円

紅陵祭での模擬店レンタル品

25,300円

合計

100,000円

目

備

消耗品費

SANTOKU，SERIA 等

備品費

METORO、世界堂、SERIA 等

印刷製本費

ローソン

項

目

考

紅陵祭、中間発表で使用した展示品の印刷費
紅陵祭での模擬店出店費

合計
備

37,068円

小食材費

その他活動から得た収 入【援助金や売上金】
紅陵祭で出店した模擬店での売り上げ

計

13,100円

試作や食事会での調理器具等

その他活動資 金以外にかかった経費【自己負担分】

学生チャレンジ中間発表の際に使用した資料です。

小

賃借料費
備品費

イスラム研究所所長の森教授にはハラルに対する基礎理解や和式ハラルを提供することした。
私たちは食事会だけでなく、料理教室も企画していた為、「みんなで楽しく作れる料理」にも気を配りながら料理内容を考案しました。
一回目の試作では、食感や味付け、臭みなど様々な問題点が上がりました。
二回目の試作ではムスリムの方々を招待し、口に合うか、
味付
けはムスリム好みになっているかなど聞き、アドバイスをいただきながら試行錯誤を繰り返しました。
料理教
室までに、
今までの問題点を一つでも改善できるように、６月から毎月試作を重ねました。
「今回の料理教室
は勉強になった。
毎月開催してほしい。
」というお褒めの言葉をいただき、
とても良い機会になったと感じました。

会計報告【ご協力いただいた方々】

９月２８日㈯に行った料理教室では本学苦労した点 宗教について浅はかな状態でのスタートだったため、料理提供や料理試作の前に知識理解から始めました。
その際に、様々な方へ協力をお願いするにあたり、アポイントメント、
スケジュール調整に苦労しました。
全員揃ってお話を伺い基礎理解に励むということは、
スケジュール的に難しく数名での参加でした。
また、
料理内容も自分たちが考えたもの通りにはいきま

考

480円

15,800円
22,801円
小

不足金の補填、
今後の活動での資金として使用
合計

計

6,521円計

59,840円
59,840円

ホ ームペー ジ 掲 載
紅陵祭で出店した東南アジアのお菓子『ピサンゴレン』の写真です。

○実 施企画書○学チャレレポート

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/kikakusho.html
http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo6.html
8

ンジ！
のチャレ ジ！
初めて
ン
レ
ャ
チ
そ
今年こ

OMOTENASHI T-girls Presents〜輝く拓大レディ〜

実 施スケジュール2019年6月2日〜10月20日
6 月 2 日 学内女子学生向けアンケート作成

6月3〜14日 学内女子学生向けアンケート実施
6月17〜28日 アンケートを集計

7 月 4 日 取材内容作成、訪問先企業決定

7 月11日 学報TACT8.9月合併号企画で株式会
社JTB 遠藤先輩へ学内にて取材

7月5〜11日 電話応答案を各自作成、調整

7月12、18日 マナー講座実施（マナーの基本、
電話応
対、
言葉づかい、
身だしなみ）

7月16〜19日 訪問予定企業へ電話にてアポイント実施

7月20日 株式会社日経エージェンシー 菅野先輩、
医療法人社団同友会 櫻井先輩、
神奈川

県警察 村山先輩 文京キャンパスにて３社合同取材

7月22日 株式会社こうゆう 花まる学習塾 谷田川
先輩訪問取材7月30日 ミーティング（進捗確認）

8月14日 株式会社エイチ・アイ・エス 楊先輩訪問取材
8 月17日 冊子原稿のひな形作成

8月22日 株式会社りそな銀行 今井先輩、多摩信
用金庫 鎌倉先輩訪問取材

8月23日 株式会社富士通SSL 小松先輩訪問取材
8 月31日 冊子原稿作成〜9月12日

9月12日 ミーティング（冊子原稿の確認・その他内容の作成）

10月10日 ミーティング（紅陵祭の展示物作成）
10月17日 紅陵祭の展示物準備
10月18〜20日 紅陵祭

７月１２日松原学生主事にマナーを指導していただいてる様子

団体名

OMOTENASHI T-girls

活 動 を 終 えて
【先輩方からのアドバイス】と打合せをして、色合いや全体の構成など、手を〔りそな銀行〕就職活動は、早く行動するべき。
就

加えてくださりとても素敵な冊子を作り上げるこンキャンパスに参加をさせてもらいました。その職課に足を運んでみてほしい。

とができました。以上の活動を通して、感じられ際、保護者の方から女子学生の就職状況につい〔神奈川県警察〕現状に満足せず、様々なことにた成果は大きく分けて２つあります。

て聞かれたのですが、的確な答えを伝えることが挑戦してほしい。

できませんでした。
そこで、女子学生満足度向上の〔日経エージェンシー〕興味・関心があるものにはために活動しているOMOTENASHI T-girlsが女

大学生のうちに積極的に取り組んでほしい。

性に特化した情報を調査し、就職状況や就職活〔こうゆう（花まる学習塾）〕たくさん経験し、何か就職に対する意識が大きく変わった事です。
イン

動時のことなどを冊子にまとめて発信していこうとに打ち込んでほしい。

ターンシップにも興味を持つようになり、積極的に考えました。
また、拓殖大学は男女共学ではある〔エイチ・アイ・エス〕仕事は自己成長に繋がるの

自分から行動出来るようになりました。先輩方のが、女子学生が少ないのが現状であるため、
こので一度は就職してみてほしい。

現実的なお話を伺うことができたことによって、大企画を進めれば女子高校生などにも興味を持っ〔多摩信用金庫〕就職活動は早めの準備が大切。
自学生活の送り方や就職課の利用方法などをリアてもらえるのではないかと考え企画を始めました。

己分析をして自分の軸を明確にして臨んでほしい。

ルに感じることができました。
そして、2年生のうち〔同友会〕貪欲にチャレンジして、学生生活が『こに活動することで、就職活動に対するイメージがれで良かったな』と思えるように満足した日々をわき、私たちが社会に出たときの事も考えるように送ってほしい。

なりました。
また、先輩方からお話を伺って、問題な〔富士通ＳＳＬ〕普段の自分が持っているものを大のは「やりたいことがない」
ではなく、「何も行動し2018年夏、OMOTENASHI T-girlsとしてオープ【訪問までの準備】
初めに、企業を訪問するにあたり、マナーを知らなければ訪問に行けません。
そのためT-girlリー

１つ目はこの企画を行ったことで私たち自身の切にし、それを一歩深めて武器するべき。
今しかで

ていない」
ということや、
私たちにはまだ「たくさん座を開いていただきました。
姿勢、お辞儀の仕方、きないことを全力でする。

のチャンス」が転がっていて、「それに気づき挑戦をアポイントの取り方など社会人としてのマナーを〔ＪＴＢ〕やりたいことを突き詰めるエネルギーと楽し、経験を積むことだ」と気付く事ができました。

教えていただきました。
また、女子学生に向けてのしみながらチャレンジする姿勢をもってほしい。

えや先輩方へどのような事を取材して欲しいか』【訪問後】

２つ目は今年の紅陵祭の教室展示にて、この冊子を女子受験生や保護者の方に渡すことが出来、私たちの活動や大学に好感を抱いてもらえたのアンケートを実施しました。
アンケートを実施し7月中旬から始まった先輩方への取材訪問でように感じた事です。
きっかけであった高校生の方

分かったことは、
私たち同学年は就職への意識はしたが、９月に入り、取材も終了したので冊子作りや保護者の方々のニーズに応えられたかどうかは低く、不安をかかえている人が多いことがわかりまに入りました。冊子を作るというのも初めての経まだ始めたばかりで把握することは出来ません

した。
また、
回答いただいた中からいくつかピック

験で取材の内容を分かりやすく、
見やすく、
そして

が、
イベント毎に本学の現役女子学生や女子高校

アップをし、取材時の内容を考えていきました。

女子学生や女子高校生に興味を持ってもらえる

生に配付をして、女子に特化した情報発信をしていきたいと思っています。

次に企業へ訪問をさせて頂くためのアポイン

よう考えて冊子作りに取り組みました。作り始めトを自分たちで取りました。
まずは一人ひとり電

ると、
取材内容は出来上がっていても、その他に話応答案を考えて、メンバーで共有し最善の応入れる情報の構成を考えなければならなかった答案を作りました。
企業の採用担当に電話をかり、冊子の原稿を先輩方に送り確認していただくけるという初めての経験でしたので、
上手く電話

と、
多くの修正が入ったりして、冊子作りが順調にで要件を伝えられるのか、
多くの不安もありまし

進まないこともありました。
しかし、印刷業者の方

活動を終えて感じたことは、ゼミナールではない私た

スケジュールに影響しました。
また、候補の企業は何を実感し、「自分から行動を起こさないと何も始まらなかったことや次の企業をもう少し多く考えていたほう

反省点は２つあります。
1つ目は、
ミーティングの回数

スケジュールを立て、行動するべきだったと思います。

バー全員で共有が出来なかったという点です。
一人ひた。
大学生2年生ではなかなか経験することのないビ

ちOMOTENASHI T-girlsが、企画を進めていく難しさ
い」と大きく感じることのできた活動だったという事です。
の少なさと、
ミーティングで話し合った内容を、
メン

【成果】

ダーである松原学生主事にお願いをし、マナー講活動であるため、『現役の女子学生の就職への考実施報告書

代表者 政経学部 経済学科 2年 小谷 汐音
参加メンバー人数 24名

実 施 内 容・成 果【趣 旨】

2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画

社もありましたが、断られてしまうことも多く、粘らながよかったと反省しています。
もう少し余裕を持ってこの企画を通して、多くの事を得ることが出来まし

とり取り組む意欲や姿勢が違い、
常にメンバーと意見

ジネスマナーを学び、企業へのアポイントの取り方等

また、自分が担当している企業だけを把握するのではジュール管理などを学ぶことが出来、自己成長に繋がを交わしながら進めていけばよかったと感じています。

を実践できました。
また、企画を成し遂げるまでのスケ

なく、全ての企業にメンバー全員で取り組んでいれば

りました。
また、
先輩方から頂いた言葉はとても貴重で2つ目は、初めての企画ということもあり、
試行錯誤

この経験を多くの人に発信できるように、来年もオープもっと多くの情報が共有できたと反省しています。

あり、私たちの意識を大きく変えることが出来ました。

で始めていきましたが、自分たちで決めたスケジュー

ンキャンパスや紅陵祭に参加していきたいです。
このることがとても難しかったという点です。
余裕をもって先輩方を取材できるよう後輩へ繋げていきたいと考

ルがなかなか想定通りに進まず、臨機応変に対応す活動がこれで終わりではなく、また違う業種・職種の企業へのアポイントを取ったりしていたつもりでした

えています。
また、この企画を通してOMOTENASHIして、企業からの回答がすぐに届かない場合もあり、会を作れたのではないかと思います。

が、実際は電話だけでは企画が通らず企画書を送付

T-girlsの活動もより多くの方々に知っていただける機

会計報告
内 訳

活動資金

200,000円
項

交通費

電車代

印刷製本費

６００部印刷

会合費

消耗品費

支出総額 200,000円

目小

企業への手土産代（８社訪問）
色画用紙

クラフト．コア株式会社利用、写真現像代

7枚

8,800円

180,470円

110円

切手代（三井住友銀行へ郵送）

140円

その他活動資 金以外にかかった経費【自己負担分】
印刷製本費

６００部印刷計

10,480円

クラフト．コア株式会社利用

合計

200,000円

合計

17,740円

17,740円

ホ ームペー ジ 掲 載○実 施企画書○学チャレレポート

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/kikakusho.html
http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo4.html

た。
学生が主体となり行っている企画であるため、
簡単には受け入れてもらえず学生チャレンジ
企画の内容から説明を行い、企画書の提出を求められる企業も多くありました。
また、なかなか返事をもらえず苦労をした部分も多かったです。
その中でも検討し取材を了承してくださった企業と、電話やメールでやりとりを行い、とても
７月１２日お辞儀の角度について指導していただいている様子

9

素晴らしい社会経験をすることができました。

業者の方と冊子の細部等の打ち合わせの様子

紅陵祭ワークショップでの展示物。
活動内容を簡潔にまとめた。

７月２０日 日経エージェンシー、
医療法人社団同友会、
神奈川県警察の３名の先輩方との集合写真＠拓殖大学文京キャンパス

りそな銀行へ訪問し取材をしている様子

10

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初めて
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今年こ

地 域と学生が協 働する
六次 産業化プロジェクト

実 施スケジュール2019年6月1日〜11月24日
6 月 1 日 山口県離島青年会議 プレゼンテーショ〜7月5日 ン準備
7 月 6 日 山 口県 離 島 青 年 会 議 参 加 プレゼンテーション発表
7 月 7 日 大津島視察案内補助
7 月 8 日 圃場整備
9月1日〜30日 島内実施作業計画／準備検討
9月27日〜30日 圃場整備、商品開発
10月14日 ヤッチャバ市場の打ち合わせ
10月15日 紅陵祭の準備
10月18日〜20日 紅陵祭
11月9日 ヤッチャバ市場 出店
11月22〜24日 アイランダー2019参加

根付くまで、ゼミで代々事業を継承し、育てていきたいと考えています。

このプロジェクトの最終目標は大津島の活性化です。

に呼び込み、島の振興が可能になるのではな

人口減少・過疎化・超高齢化に悩む島の中で、島が生き残るためには若い人々の島への移住が不可欠です。
すだいいかと考えました。
かぼすを収穫している様子

島内交流会の様子

島には「すだいだい」という関東ではほとん

溜まった土砂を除去する作業などを実施しまし

袋、入浴剤の五点を試作し、紅陵祭で展示しまど知られていない柑橘類の果樹があります。

た。
そうしたボランティア活動を通して、島民のした。
「すだいだい」で味付けしたカステラは、
適

みかんの木だと、イノシシに食べられてしまい

皆様との信頼関係を大きく高めることができた

度に酸味の効いて甘酸っぱく仕上がり、
十分に

ますが、
すだいだいは酢っぱすぎてイノシシものではないかと思っています。

商品として提供できそうだという感触を得まし９月27〜30日には、選抜メンバーで島を再訪た。
ドレッシングも新鮮野菜と非常にうまくマッしました。
まず28日の午前中には島の特産品のチングします。
来年度には大津島の一般社団

私たちは3月に大津島内で耕作放棄地を借「かぼす」の収穫をしました。
午後は、
前回の合宿

法人
「磊の島」
と提携し、
カステラやドレッシン

り受け、そこを開墾し苗木を６０本植えていましでリストアップしてあった7品目の商品試作をしま

グなどを商品化する予定です。
また今年度中にた。
耕作放棄地を活用して徐々にすだいだいのした。
また紅陵祭の模擬店で、かぼす醤油で味島内デザイナーの松田さん（studio hutte）と数を増やして、すだいだい製品を開発し、それ付けしたタコのから揚げを出すことになっていたパッケージデザインも決めます。

を関東でも売り出そうというのが長期目標にため、収穫したかぼすを使ってタコのから揚げのまた、紅陵祭で大津島産のかぼす醤油で味なっています。
苗畑では、現在まで定期的に圃

試作をしました。
29日は引き続きかぼすを収穫付けしたタコのから揚げを販売しましたが、私た

場整備や草刈りをしており、苗木はすくすくと成し、選別をするなどの作業をしました。

ちが収穫してきたかぼすを絞ったかぼす醤油

長しています。
来年の２月には、
いよいよ苗畑か台風１９号が襲来する前日の１０月１１日には、が絶妙にタコのから揚げとマッチングし、驚くほら一般の畑に移植する作業に入ります。
これに紅陵祭で展示するために飴、
カステラ、
入浴剤、

どの人気を博しました。
二日目は、
朝からお客が成功すれば、
さらに苗畑に次の苗木を植栽し、ドレッシング、におい袋などを東京において再度殺到し、三時間で完売してしまうという嬉しい悲

順次、
すだいだい畑を拡張していく計画です。

製作しました。
また授業の空き時間に皆で集まっ鳴が上がりました。
このことからかぼす醤油、す

六次産業化とは、ひとつの地域で生産・加工・て、
紅陵祭での展示パネルを製作いたしました。

だいだい醤油は、十分に商品として提供できる【成果】という感触を得ました。
紅陵祭では大津島産かられざる柑橘類ということでその商品を首都圏で販売していこう（三次産業）と考えました。

【商品開発とボランティア】

一次産業
すだいだいはまだ島内でも広く栽培されているわけではない中で、耕作放棄地を開墾し、苗畑を造成したことによって、今後、果樹園を拡大していくための準備ができました。
一年目はす

８月４〜６日の夏合宿で商品開発のワーク

だいだいの木が雑草に覆われてしまうほどにな

ショップを実施し、具体的に商品化可能な製品る中で、定期的に除草するなど、しっかりと管理をリストアップしました。
全部で１５個の商品化のしたことによって、１本の苗木が枯死した他は、５

アイデアが出た中で、実現可能性の高いものを９本がすべて順調に育っています。

リストアップしました。
におい袋、
飴、
石鹸、
入浴
剤、
ドレッシング、カステラ、芳香剤です。
また夏合宿では、島の耕作放棄地を開墾したすだいだいの苗畑の草刈りをし、
また島の海

11

いと考えています。
すだいだい畑とそれを利用した商品がか島の特産品を開発することにより、
若者を島

業）
、
それを商品に加工し（二次産業）、
さらに知

岸清掃や集落と集落をつなぐ道路脇の側溝に

私たちの活動は長期的な視野のもとにジの資金の有無にかかわらず今後も活動を続けていきた

島の超高齢化等の現状を目の当たりにし、何販売まで一貫して行うことです。
私たちは、
耕作

すだいだい畑の草取り活動を終えて行われていて、
今年度ははじめの一歩です。
学生チャレン

島の大津島と交流するようになりました。
大津

食べません。
人手不足と獣害に苦しむ島にとっ

実施報告書

活 動 を 終 えてミ合宿をきっかけに、
山口県周南市にある離【すだいだいの植栽と畑の拡大】

2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画

代表者 政経学部 経済学科 2年 花里 涼
参加メンバー人数 20名

私たち関ゼミナールは、
2017年の大津島ゼ放棄地を活用してすだいだいを生産し（一次産

カステラづくり関ゼミナール 大津島チーム

実 施 内 容・成 果て理想的な作物であると考えました。

新商品考案会議の様子

団体名

今後商品開発に成功すれば、自ずとすだいだいの需要も高まっていくので、一次産業として引き続き畑を拡大していきたいと思います。
二次産業
今年度は、
カステラ、
ドレッシング、
飴、においぼすを大々的にアピールし、
大津島の知名度も上げることができたのではないかと思います。
三次産業るすだいだいビールの販売や島民の編んだかごな
どの販売を手伝いました。
来年度には毎週墨田区
で開かれている青果市場「ヤッチャバ」
にて、すだい
だいビールに加え自分たちの考案した新商品を販売する予定です。
そのため、すだいだいの成分調査を実施して、
その特性を明らかにし、商品のアピー
ル点を探っていきたいと考えています。
島のかぼす
やすだいだいそのものの魅力を十分に引き出す商品を開発し、
すだいだいの魅力とセットで大津島の知名度の向上を図っていきたいと考えています。

で提供するところからはじめてみます。
試作した商品の中で、まだ課題を残しているものもあります。
飴は、
溶けやす

いなどの難点がまだ残っています。
味については十分に仕上がっていると思います。
地元企業と協力していけば商品化可能と思います。

におい袋は、
すだいだいの果実が樹木から落ちず、
次の年まで継続して実をつけていることから「落ちない果実」

だいのような島の特産品を売り出して、六次産業化に成ということで、受験生の「御守り」として使えるのではない住も行われるのではないかと思われます。

リする効果があると考えています。
ただ、今のところ匂いが化」
をキーワードに島の活性化を図るというものでした。
確

夫する必要がまだ残っています。

功すれば、自ずと島内に雇用の場が生まれ、若年層の移島との信頼関係の構築

学生チャレンジは、「六次産業

かにその活動がメインでしたが、高齢化に悩む島の人々は、かというアイデアで開発しました。
匂いを嗅ぐと頭もスッキ
早く消えてしまいます。
匂いが長期間持続するように、
工
入浴剤は、
ゆず風呂より強い酸っぱい香りが湯船に広が普段やりたくてもマンパワー不足でなかなかできない海岸ります。
これも人気が出る商品になる可能性があります。
しに期待されていました。

ため、完全に湯船で溶けるように改善する必要があります。

になりました。
海岸清掃では、漂着するプラスチック・ゴミともあり、以上の商品は未完成の段階にとどまっています。

ローバルな環境問題である海洋プラスチック・ゴミ対策に時間をとって研究を進めてまいります。
最終的に飴や入の取り組みを通して実感しました。

ます。
私たちのアイデアを地元企業に伝え、地元の特産品

清掃や、島の側溝の土砂の除去など、多くの活動を私たちそうしたボランティア経験も私たちにとって貴重な体験のあまりの多さに驚き、普段ゼミの場で学習しているグが、いかに急務な課題かということを、
ローカルな現場でかし、
まだ私たちの試作品では、皮の処理がうまくいかない

今回は商品開発のための十分な時間が取れなかったこ

カステラなどはさらに完成度を高め、未完成のものはさら浴剤を商品化するためには、企業との連携が不可欠になり副次的なボランティア活動を通して、
プラスチックによとして商品化にまで漕ぎつけていきたいと考えています。

を学びました。
それを通して、商品開発ということのみではてきました。
１１月２日に東京交通会館で山口県主催のイベる海洋汚染や、イノシシの獣害の深刻さなど、多くの問題

最後に この間の活動は少しずつ注目を集めるようになっ得られない、
島の人々との信頼関係を深めることができまント「YY！ターンカレッジ公開講座」が開催されました。
そのの海産物を差し入れとして持ってきてくださり、私たちのボの活動を紹介してほしい」と講演依頼がありました。
県が品開発という表面的な活動成果よりも、
もっと大切ではな

く引き受け、代表の花里が講演に行くことになりました。

が今回の学生チャレンジの最大の成果かも知れません。

「アイランダー」に参加しました。
これも大津島の方々からないでしょう。
すべての活動の基礎となるのは、お互いに名誉なことです。
この機会でも大津島とすだいだいの魅力した。
島でバーベキューをした折など、島民の皆様が多く
ランティア活動に感謝の言葉を述べてくださいました。
商

いかと思われる島民の皆様との信頼関係が深まったこと信頼関係がなければ、今後の商品開発もうまくはいか

信頼し合うことだと実感しました。

折に山口県の職員の方から私たちのゼミに対し、「この間学生に講演依頼をするということに驚きましたが、ありがた
１１月２３〜２４日には国交省主催の離島振興イベント

信頼されて、企画に参加できることになったので、大変にをしっかりアピールしていきたいと考えています。

会計報告

１１月に開催された国交省主催の、全国の島々が集まる祭典「アイランダー」
に参加し、
既存品であ

商品化の課題 「すだいだいカステラ」
や「すだいだいドレッシング」
は完成度も高く、
まずは地元のレストランなど

内 訳

活動資金 300,000円
項

目

小

支出総額
計

交通費 新幹線往復（東京〜徳山間）6名分 190,480円
交通費 大津島巡行船往復（徳山〜馬島間）6名分

7,100円

交通費 ふれあいセンター宿泊費 6名分＋施設使用料 34,020円
かぼす輸送費（大津島巡行〜拓殖大学） 10,922円

消耗品費 新商品試作材料費

14,976円

項

300,498円
目

消耗品費 島内デザイナー・松田翔剛さん
パッケージデザイン相談費
島民・松本千恵子さん 講師料

小計5,000円
10,000円

島食堂ひなた 施設使用料

10,000円

合計

300,498円

安達寿富さん 謝礼金 かぼす収穫体験 18,000円

ホ ームペー ジ 掲 載○実 施企画書○学チャレレポート

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/kikakusho.html
http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo9.html
12

「 拓 大 マルシェ 」で
高 尾 地 域 を 活 性 化！

団体名

ンジ！
のチャレ ジ！
初めて
ン
レ
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チ
そ
今年こ

実 施スケジュール2019年6月5日〜10月23日
6 月 5 日 打ち合わせ（今後の予定計画）
＠ログハウス

6月12日 打ち合わせ（自治会の方とマルシェ当日までの計画作成）
＠ログハウス

6月19日 打ち合わせ（工学部永見研究室の中村さんと打ち合わせ）＠ログハウス

6月23日 第1回道の駅設置検討会/団地の視察
＠館ヶ丘団地

7 月 3 日 打ち合わせ（次回の打ち合わせの確認）

7月10日 打ち合わせ（自治会の方と7/10の検討会の反省会/夏祭り出店の検討）
＠館ヶ丘団地7月30日 道の駅滝山の見学/運営者の話＠道の駅滝山

8 月 5 日 打ち合わせ（自治会の方とマルシェ当日の場所の下見）8月22日 打ち合わせ（自治会の方と当日の流れの確認）
8月23日 株式会社アルプスの金丸さんとの打ち合

わせ（道の駅についてのお話/マルシェへの出店のお願い）＠山梨県防災センター

9 月 4 日 打ち合わせ（自治会の方とマルシェの広1.活動の背景
る、
八王子西南部地域(高尾・狭間等)は、八王
子市の中で、
最も人口減少や高齢化の進んだ地域である。
これに伴い、地域の活力が失われ
つつある。
しかし、
八王子市は東京都の中核都市として十分な役割を果たすだけでなく、あらゆる方面へのアクセスを容易にしている。
さらに、
世界一登山客の多い山で知られる「高尾山」も有しており、
西南部地域には、数多くのポテンシャルが秘められている。
そこで私たちは、地域の衰退に歯止めをかけ、
西南部地域を活力溢れる地域にするためには、西南部地域に新たな道の駅を設置する
ことが最も効果的であるとの結論に至った。

報についての確認）

動成果を八王子市の主催する学生発表会コン

9月21日 前日準備
（会場設営/みみの下準備/買い出し）
9月22日 拓大マルシェ当日

10月23日 拓大マルシェ反省会

昨年から上記の活動が始まり、１年間の活ソーシアム八王子にて行った。その成果発表に興味を持った団地の自治会（館ヶ丘自治会）と協力し、道の駅の設置に向け、今年度から本格的に活動が始まった。
本学生チャレンジ企画において、道の駅設置に向けた社会実験と位置付け、
9月22日(日)に拓殖大学八王子国際キャンパスの南西に位⑹山梨県富士川町郷土料理(拓殖大学徳永研

多く見受けられた。
拓大マルシェでは、道の駅に求められる以下究室) ⑺新鮮野菜(中西ファーム) ⑻拓殖大学の３つの機能を満たすブースを設営した。

ダンスサークル ⑼大道芸パフォーマンス

①休憩機能（24時間、
無料で利用できる駐車本企画において、最も大きな課題であった場・トイレ）のは広報活動である。
八王子西南部地域の方

無料のお茶を用意
・50席以上の休憩席を設け、だけでなく、
様々な地域の方に来場してもらう

・4ヶ所のトイレを開放ため、
以下のような広報活動を行った。

・約40台数分の駐車場を開放①八王子市の広報誌「広報はちおうじ」
にて掲②情報発信機能（道路情報、地域の観光情載。
（全28万部発行＋インターネット公開）

報、
緊急医療情報などを提供）②ポスターを掲示（京王バス車内20部、市民セ

・拓殖大学の学校案内、
八王子市の観光案内

ンター、
近隣小学校・児童館・商業施設10部）

等のパンフレットを配布③館ヶ丘団地全戸に機関紙マンスリー2,100部配布③地域連携機能（文化教養施設、観光レクリ

3.活動成果150名を超える来客があり、八王子市内外・工学部工藤研究室が主導し、子供用のレゴレ
クリエーション企画を実施からも多くの方が訪れた。
10の団体が出展し、受付場所を作り、アンケートを参加者に配布

子供から大人まで幅広い年齢の方に楽しんで

し、
年齢、
移動手段、
居住地域等のデータを集

頂けた。
また、
イベント当日、円滑な運営を図る

計した。
このデータは今後、
道の駅の設置可能

ため、駐車場誘導係、会場案内係等の要員を性を検討する際、参考にする。
また、
アンケート

配置した。
イベントは10:00から始まり、開始直提出を条件に商品が当たるくじを作り、一つで後から多くの人で賑わった。野菜は30分ほども多くのサンプルが手に入るよう工夫した。

で完売し、追加の野菜を手配するほど野菜の

拓殖大学ダンスサークルによるパフォーマンス

売れ行きは極めて好調であった。
お昼に近づや大道芸で会場は盛り上がり、終了時間までくにつれて賑わいは増し、子供連れの家族も人が途切れることはなく、大いに盛り上がった。

大マルシェ」を開催した。本学生チャレンジ企

割分担をしていたことで、円滑に運営できたことである。

１つ目は、道の駅設置の判断材料となる、
データ
参加者を対象にアンケート調査を実施し、年齢、ことである。

居住地域、移動手段などの情報を記入し、83のサ

約50席の屋内休憩スペースを準備し、十分な休ンプルを入手することができた。
また、
車の台数も

憩機能を備えることができたが、実際の使用率は11台と細かなデータも記録した。
この情報収集は、少なく、あまり機能していなかった。
2つ目は、地域住民を含む参加者を対象に事前

拓大マルシェの目的の一つでもあった。
2つ目は、広報活動を通じて、拓殖大学や八王子調査を行い、
出展内容や販売して欲しい野菜等の西南部地域の実情と道の駅の可能性について参加情報を把握しておくべきだったということである。
予者に広めることができたことである。
また、
一日限定

め参加者の意見を詳しく知ることで、よりニーズにではあるが、
道の駅体験をしてもらうことで、参加者沿ったサービスを提供できたと考える。

に道の駅の具体的なイメージを掴んでもらえた。

会計報告
内 訳

活動資金 100,000円
項

交通費

目

小

支出総額
計

高尾〜甲府（打ち合わせのため特急あずさ） 4,980円

印刷製本費 チラシ印刷代

2,700円

備品費

テント代金+送料

13,988円

印刷製本費 パンフレット/チラシ/アンケート印刷代

15,120円

印刷製本費 ポスター印刷代
消耗品費

6,178円みみ代

みみ代材料費5,164円

8,575円

645円

みみ用保冷バッグ

項

101,871円
目

小

計

消耗品費

カセットボンベ代

消耗品費

コンロ用アルミ/エプロン/使い捨て手袋

1,512円

交通費

高尾〜茗荷谷 2人分

3,130円

備品費

消耗品費

カウンター/ウエットティッシュ/コインケース

みみ材料費

印刷製本費 紅陵祭りでの展示物
備品費

ビブス

合計

518円

864円

257円

720円

37,520円

101,871円

その他活動資 金以外にかかった経費【自己負担分】
備品費

スタープラン（MP）
策定の参考資料とすること。
②地域交流を図り、私たち学生の日頃の活動

ビブス代金不足分

その他活動から得た収 入【援助金や売上金】

や拓殖大学について発信すること。

合計

山梨県富士川町郷土料理「みみ」売上
クレープ販売集合写真

1,871円

1,871円

23,700円

TVT売上

14,000円
合計

日時：9月22日(日)10:00〜15:00
場所：館ヶ丘団地<反省すべき点>

1つ目は、休憩機能があまり機能していなかったを入手することができたことである。

備品費①道の駅設置に向け有益な情報を収集し、
マ

三福団子

３つ目は、
円滑な運営を行うことができたことである。
駐車場誘導係や会場案内係等の要員を配置し、役<評価できる点>

消耗品費

画における目的は以下の通りである。

2.実施内容アンケートの集計結果を含む、「拓大マルシェ」の総合的な評価は以下の通りである。

エーション施設などの地域振興施設）

置する館ヶ丘団地で、
1日限定、
道の駅体験
「拓
拓大マルシェ駐車場

実施報告書

活 動 を 終 えて丘団地住民) ⑸ラオス手芸品(拓殖大学TVT)

拓殖大学八王子国際キャンパスが位置す2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画

代表者 国際学部 国際学科 3年 井ノ口 達也
参加メンバー人数 8名

実 施 内 容・成 果報についての確認）

9月18日 打ち合わせ（自治会の方とマルシェの広徳永研究室（道の駅チーム）

37,700円

天候：晴れ

来客数：約150名
運営要員：約75名(館ヶ丘自治会、工藤研究室、徳永研究室、その他)

ホ ームペー ジ 掲 載

出店団体：⑴シャインマスカット(株式会社アルプス) ⑵三福だんご(岩中電設) ⑶クレープ
TVT販売

13

(ビートスイートクレープ) ⑷手作り手芸品(館ヶ大道芸

マルシェ受付○実 施企画書○学チャレレポート

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/kikakusho.html
http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo5.html
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笑って学ぼうSDGｓ！

実 施スケジュール2019年6月25日〜10月19日
6月25日 エンターテイメントエデュケーション講座
7 月 2 日 芸人さんを紹介している鷹取さんとの打ち合わせ
7月25日 笑下村塾のワークショップ参加
8 月 1 日 打ち合わせ
8 月 6 日 芸人さんと打ち合わせ
8 月17日 事前打ち合わせ
8月24日 オープンキャンパスにてワークショップ
10月19日 紅陵祭にて成果発表

団体名

石川ゼミナール

活 動 を 終 えて

高校生にSDGsを知るきっかけを与え、そ芸人さんはボーイフレンドのお二人と、な

ちらかの札を挙げるという参加型のワークの認知度を向上させるために、八王子国際

かざわゆうきさんが参加して下さいました。

ショップにすることで、意欲的に学べる形にキャンパスで開催したオープンキャンパスに八王子を拠点に活動しているお三方は、とてしました。ただ世界で起きている問題を紹介てワークショップを行いました。高校 生をも積極的に参加して下さいました。特にボーするよりも、自分で答えを予 想することにターゲットにした理由は、これから大学にイフレンドの黒沼さんは拓殖大学の卒業生

よって、より深刻さを印象付けることができ入ってくる人材 であり 、拓 殖 大 学 全 体 のであるということもあり、打ち合わせの時点たと思います。

SDGsの認知度向上に今後つながると考えからたくさんの意見を出して下さいました。

【ワークショップの内容】【問題の内容】【ワークショップを終えて】
当日は開催予定の教室から一段階大きい〇×ゲームの内容はSDGｓを学べる且つ、教室へと変更になり、そのお陰で約60人もSDGsの内容は身近でなかったり、
具体的

身近な問題で意外性のあるものを考え、高の高校生とその保護者の方々が参加してくでなかったり、
理解しづらいという懸念があり校生にも伝わりやすく、印象に残りやすいもれました。25分間で５問のクイズを出題したました 。そこで 、高 校 生にも分 かりやすくのにしようと工夫しました。

ワークショップは、たくさんの笑い声であふ

SDGsを学んでもらうために、
「お笑い」
を織り

例えば、
「 世界で学校に通えない子供のれ、まさに「笑って学ぶSDGｓ」の名にふさわ

交ぜ、自然に楽しめて知識も身につく方法を

数は日本人の人口よりも多い。〇か×か。」としいワークショップになったと言えます。

考えました。世界で起きている様々な問題をいう問題を出しました。正解は〇で、1億人参加してくれた高校生も、「 面白かった」「楽

SDGsの17個のゴールに絡めて〇×ゲーム形

以上いる日本の人口よりも倍近くの子供がしく学 べたので S D G s に 興 味 が 湧いた 」

式にしてクイズを出題するという方法です。

学校に通えていないという現実を解説しま「SDGsという言葉を初めて聞いたが、分かまず元となる〇×クイズを出題して、芸人した。日本の人口と比較することで、この深りやすく学べた」などと意見をくれました。今さんが〇と×それぞれの主張を面白くした

刻な問題を身近に感じてもらうことができ回のワークショップでSDGsという言葉を後、高校生に〇か×正解だと思う方の札を挙たと思います。

知ってもらい、興味を持ってくれたことは、大げてもらいます。最後にSDGｓについて知識

また、この問題に当てはまるSDGsのゴーのあるゼミ生が正解発表と解説をするといル5「質の高い教育をみんなに」も同時に紹う流れです。

介し、SDGsへの理解を深めました。
さらに、高校生が自ら正解だと思う〇×ど

笑下村塾のイベント参加の様子

実施報告書

代表者 国際学部 国際学科 3年 唐沢 知奈美
参加メンバー人数 12名

実 施 内 容・成 果たからです。

2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画

きな成果であったと思います。
また、このワークショップは日本経済新聞の「SDGsを促進する大学」という欄にも掲載していただきました。

当初はなかなか芸能人さんとコラボするとい観的な感 情は多くの人が集まり、世界を変えるう案が金銭的にも、お笑いに頼るという点にお力があるのではないかと実感しました。その点、いても、理解されずに苦戦しましたが、最終的に"お笑い"という身近で皆が好きなものを通しては芸能人さんと素晴らしいイベントができ、とて社会問題を伝えるというやり方は、今まで社会も嬉しいです。そして、このイベントを通して「高問題に興味のなかった人も巻き込めたのではな

校生のSDGsの認 知度を上げる」という目標もいでしょうか。このイベントは一時的な活動で達成されたと思います。日常の学校生活では習す。しかし、今後本学に入学するであろう高校生

わなかったり、難しそうというイメージのあるの方に「SDGsは楽しいものだ」と感じてもらい、SDGsですが、高校生の皆さんが楽しそうにゲー興味から活動に繋がればこれは持続的な活動にムに参加している様子を見て、このイベントを企成りうると思います。小さなイベントでしたが、画してよかったと感じました。さらに、ただの楽し

未来を担う学生にインパクトを与えられたことはいイベントで終了したのではく、参加した学生が決して小さなことではないと思います。今後も私社会問題に興味をもってくれたことが一番の成たちは未来へ繋がる活動を通して、世界をより良果 だと思います 。もし 、このイベントが 難しい

くしていきたいです。今回のイベントに協力してSDGsという単語を大々的に掲げたものであっくださった方々にこの場をお借りして、お礼申したら、このようなインパクトを与えることは出来上げます。ありがとうございました。

なかったと思います。やはり、"楽しい"という楽

会計報告
内 訳

活動資金 50,000円
項

会合費

笑下村塾参加費

印刷製本費

印刷費

消耗品費

印刷製本費
備品費

委託費

支出総額

47,248円

残金 2,752円

目

小計

12,000円

工作用紙

213円

240円

印刷費

420円

ワークショップでの〇 のふだ

4,375円

芸人さんへの謝礼金

30,000円
合計

47,248円

ホ ームペー ジ 掲 載○実 施企画書○学チャレレポート

ワークショップ当日の様子 左からボーイフレンドのお二人とゼミ生

15

ワークショップ終了後の集合写真

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/kikakusho.html
http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo3.html

学園祭での展示の様子

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地方創生プロジェクトIN山梨〜モモとブドウで繋ぐ未来〜

実 施スケジュール2019年5月18日〜10月19日
5月18日 桃、ブドウの栽培を学ぶ
6月29日 桃、ブドウの栽培を学ぶ

山梨県立大学でイベントの打ち合わせ
7月22日 拓殖大学にてプレゼンテーションの打
ち合わせ

電話でShortLegs様と打ち合わせ
8 月 3 日 山梨県立大学にて打ち合わせ
8月31日 拓殖大学にてプレゼンテーションの打ち合わせ
9月10日 拓殖大学にて最終確認
9 月11日 マイナビイベントNEXT AGRI PROJECT
２０１９にてプレゼンテーション
10月19日 紅陵祭にて中間報告

山梨プロジェクトチーム

実施報告書

活 動 を 終 えて

現在、山梨県で耕作放棄地が問題になっがこんなにも手間暇がかかり、繊細な作業

運んでくださった際にはパンフレットを使用ているという現地の方の声を聞き、問題に取が多いということを実感し、おいしいものをしながら説明を行いました。三つ目はブドウ

り組みながら山梨県の活性化につながる活

作るにはそれだけの努力と時間、労力が必棚の作製です。ブドウ棚というのは本物のブ動はできないかという学生の小さな思いか要だということを身に染みて感じました。まドウを使用しブドウがなる様子を再現したら始まったプロジェクトです。当プロジェク

た、プロの農家の方から作業工程を教わるものになります。ブドウ棚を設置することでトは学生の力で耕作放棄地にモモ、ブドウだけではなく農家として働くということにつ

実際に栽培している様子を目で見て実感しの栽培を行いビジネスにつなげることを最いて生の声を聞くことができ、とても貴重なていただけるため私たちの活動をより理解

終目標としています。今回、学生チャレンジ

時間を過ごすことができました。農業コース

していただけました。

企画では基盤となる栽培方法の習得とプロ生にとっては果樹という新しい分野を学ぶ

今回マイナビイベントに参加し、とても貴重

ジェクトをもっとたくさんの方に知っていたことで将来の選択肢も大きく広がり、今後な経験をすることができました。農業にかかだくことを目的に活動を行いました。

の授業でも大いに生かすことができるはず

わる多くの企業、学生が一度に集うイベントです。

というのは初めての体験であり、様々な視【モモとブドウの栽培法の習得】

2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画

代表者 国際学部 国際学科 2年 佐藤 渚
参加メンバー人数 30名

実 施 内 容・成 果

山梨県のプロ農家であるShortLegs様摘粒作業の様子

団体名【マイナビイベント

点からお話を聞けたこと、様々な農業のあり方があるということ、農業にはまだたくさんのご協力をいただき実際にモモとブドウ農

NEXT AGRI PROJECT】

園で活動させていただきました。毎月山梨

今回、マイナビイベントNEXT AGRI PROJECTした。また、大きな舞台を自分たちで作り上県に足を運ぶ予定でしたが、日程調整がうに参加し、三つの活動を行いました。まず一げ、多くの方に聞いていただき、興味を持っまくいかずに合計二回の活動となりました。

つ目はプレゼンテーションです 。P o w e rていただけたことは今後活動を行っていく

桃農園ではよい品質の桃を作るための摘Pointを作成し約60名の農業関係の企業、中で大きな糧になります。

蕾作業、桃を虫から守るための袋掛け作業、学生が集う中、登壇させていただきました。

モモに色を付けるための袋除作業、モモの

我々からの視点と経験から皆様にお話しす【活動費について】

色付きをよくするための反射シート敷きをることができたので我々の思いを大いに伝

今回、活動を行っていく中で参加イベントの学びました。ブドウ農家では摘粒作業を中えることができたのではないかと思います。

変更と栽培を学びに行く回数が減ってしま

心に教わりました。また、ブドウの詳しい説

二つ目はブースでのプロジェクト説明と資料いました。よって残高68,220円を大学へ返明をしていただきました。

の配布です。プレゼンテーションを見て興味

金いたします。

実際に作業をしていく中で果実を育てることを持ってくださった方々が直接ブースへ足をの可能性が秘められていることを実感しま

今回の活動での反省は二点挙げられます。まず一つ目に全体への共有が不十分であったことでけることと当日に少しでも時間を抑えられるような工夫をすべきであったと痛感しています。

す。私たち学生内でもプロジェクトの理解度の差

しかし、このような反省点もありながらも竹下が生まれてしまったがために進行状況などを把握

先生、ShortLegs様、山梨県立大学の兼清先生、しきれずにスムーズに物事を進めることができま

学生さんのおかげもあり無事にイベントを終える

せんでした。全体への共有やプロジェクトの進行ことができました。今回の活動を通じて情報共有

状況を頻繁に確認することができていたのならばの重要さやメンバー内でのコミュニケーションを

このような問題は生まれなかったと考えます。ましっかりとること、早めの行動を心掛けることがた、SNSでの情報共有ではなく口頭での状況共大切であることを学ぶことができました。

有が大切であるということを学びました。

最後に今回私たち「地方創生プロジェクトIN山

二つ目に日程調整です。当プロジェクトは山梨梨〜モモとブドウで繋ぐ未来〜」に携わってくだ

県のプロ農家であるShortLegs様と打ち合わせ

さったすべての関係者の皆様に心より感謝申し上

山梨県立大学の皆様の協力が必要不可欠であるげます。私たちの活動はこれから先も次世代に受ため日程調節には苦労しました。農家の繁忙期やけ継ぎ、山梨県の問題解決の手助けになれるよう

テスト期間にかぶってしまうことが多くあったた

努力してまいります。学生ならではの発想力や行

め予定よりも山梨県を訪れることができませんで動力を盾に一生懸命活動してまいりますので今後した。日程調整については早くからの行動を心掛ともよろしくお願いいたします。

会計報告
内 訳

活動資金 100,000円
項

印刷製本費
交通費

イベント当日支出総額

31,780円

残金 68,220円

目

配布資料

ShortLegs様と打ち合わせ

小計

20,000円

イベント当日11,780円

合計

31,780円

ホ ームペー ジ 掲 載○実 施企画書○学チャレレポート

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/kikakusho.html
http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo7.html

モモ農園 摘蕾作業の様子

マイナビイベント NEXT AGRI PROJECTの登壇の様子

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ShortLegsさん、
山梨県立大学の皆様との集合写真

マイナビイベント NEXT AGRI PROJECTぶどう棚製作の様子

マイナビイベント NEXT AGRI PROJECTのぶどう棚での撮影

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八王子市館ヶ丘団地の自治会を支援するデザインプロジェクト

実 施スケジュール2019年5月8日〜10月29日
5 月 8 日 自治会にシャッターともくもく広場に関するアイデア提案

5月27日 もくもく広場に使用する道具の検証

6月14日 シャッターアートに使用する型紙の検証及び試作

7 月 4 日 検証及び試作の結果を踏まえたアイデアの提案

7月17日 シャッターアートに使用するアイテムの検証及び試作

7月29日 自治会シャッターアート右側 アイテムの制作

7月30日 自治会シャッターアート右側 本制作〜31日まで
8月20日 まごころ保育園のワークショップで使用するキャラクター「けろりん」の試作

9 月 3 日 まごころ保育園で行うワークショップ「けろりんつくろ」準備日

9 月 5 日 まごころ保育園で行うワークショップ「けろりんつくろ」の開催日

9月17日 自治会と「木に顔つけよ」ワークショッ
プのミーティング

9月19日 もくもく広場で行うワークショップ第一回「木に顔つけよ」の準備日(〜20日まで)

9月22日 もくもく広場で行うワークショップ第一回「木に顔つけよ」の開催日

10月18日 紅陵祭（ワークショップ）

10月22日 もくもく広場で行うワークショップ第二回「木に顔つけよ」のミーティング

10月23日 自治会シャッターアート左側アイテムの制作

10月28日 もくもく広場で行うワークショップ第二回「木に顔つけよ」開催(〜30日まで)

10月29日 自治会シャッターアート左側 本制作

団体名

CDS（Community Design Supporters）

活 動 を 終 えてチール製で、団地を管理するURの所有物で均年齢70歳超、高齢化率（65歳以上人口の

１）
団地内公園
「もくもく広場」
をフィールドとした地域コミュニケーションの活性化
プロジェクトについて

割合）56％、そのうち約半数が独居者という少子高齢化により、もくもく広場を訪れる「超高齢化団地」
である。
かつては１万人超が団地住民や団地外の子どもが減少しているこ『kitpas』を画材として採用した。このことに暮らし、４つの街区ごとに自治会が存在してとに着目し、同広場をフィールドとした「公園

いたが、高齢化・人口減少を背景として自然の魅力再発見ワークショップ」を実施するこ消滅または解散に至った。2010年３月、
団地ととした。まず、館ヶ丘団地内『まごころ保育

団地（1975年開設）は、人口3,000人強、平実施報告書

代表者 工学部 デザイン学科 4年 加藤 岳大
参加メンバー人数 13名

実 施 内 容・成 果
八王子国際キャンパスに隣接する館ヶ丘

2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画の課題を共有する住民有志により、新たに園』の協力を得て、９月５日（木）にレゴブロッ「館ヶ丘自治会」が発足した。会員数は徐々にクを使用した園児向けワークショップ『けろり

増加し、現在500名弱を数える。同自治会はんつくろ』を実施し、もくもく広場に住む妖精

基本的な自治活動のみならず、地域サポー

オリジナルキャラ『けろりん』を子どもたちとターの協力を得て、団地内自転車タクシー

一緒に制作した。
続いて、
９月22日
（土）
に、
も

（「八王子市シルバーふらっと相談室館ヶ丘」

くもく広場をフィールドとした子ども向けワーとの協働、2013年１月〜）など、特色ある活クショップ『木に顔つけよ』を実施した。参加

動に取り組んでいる。その一方、発足時より

者は広場内の木を選び、キャラクターを設定

役員人材や財政面の問題を抱えており、活動

し、その目と口をレゴブロックで制作、テグス

を平易に伝える会報の発行など、会員増のたで木に取り付けた。
当日は広場に園児が制作めの工夫を重ねているが、その効果は限定的した『けろりん』が飾られ、多くの関係者の来とのことであった。私たちCDSは、同自治会

場 を 得 ることが できた 。以 上の両ワークと協働し、１）団地内公園「もくもく広場」をショップの連動によって、もくもく広場に非日フィールドとした地域コミュニケーションの常的な魅力を付加するとともに、来場した団活性化プロジェクトと、２）空き店舗の多い

地住民と子どもたちの間に、間接的なものを

団地商店街のシャッターを活用した地域の含めたコミュニケーションを誘発させること

魅力向上プロジェクト、の２つに取り組んだ。

ができた。
最後に、
今後のワークショップ継続性を高めるため、10月28〜30日の３日間、もある。そこで、容易に原状復帰できることを前 提 に 、水 拭 き で きる クレ ヨ ン 筆 記 具より、今後のデザイン変更を容易にし、定期的な住民参加を促すことができる。完成した

概ね当初の予定通り実施することができ、自治調整不足や段取りの確認不足などの反省点や改会の方々含め多くの団地住民から高い評価を頂く

善点があったと思うが、そのことを含め今後の支ことができた。個別に見ていくと、スケジュールの援に役立てていきたいと考えている。

会計報告シャッターアートは、向かって右側が自治会活動を象徴する複数のアイコンで、左側が音符フレーズとなっている。閉まっていても、活動時の雰囲気を伝えることが目的である。ど

内 訳

項

目

小

項

6,497円

消耗品費 シャッターアート用 キットパス

13,200円

ワークショップ用 レゴデュプロ

55,689円

シャッターアート用 A2厚紙等

8,363円

ワークショップ用 レゴデュプロ

16,446円

ワークショップ用 レゴデュプロ

ラット・デザインとした。１つを10〜15分で描ける。その他の主なツールは、型紙を保持

ワークショップ用 レゴデュプロ

する磁石である。自治会関係者はもちろん、支出総額 190,000円
計

ワークショップ用 テグス等

う、厚紙をレーザーカットした型紙によるフのシャッターに展開していく予定である。

190,000円

消耗品費 ワークショップ用 ニッパー等

ちらの描画も、住民が気軽に参加できるよ

多くの住民から好評を頂いており、今後も他

活動資金

シャッターアート用 キットパス

767円

2,910円小シャッターアート用 キットパス

17,485円

30,462円

目

シャッターアート用 マグネット等
シャッターアート用 テープ等

計

1,428円

2,268円
913円

印刷製本費 ワークショップ成果報告用冊子（一部自己負担） 33,572円
合計

190,000円

その他活動資 金以外にかかった経費【自己負担分】
印刷製本費

ワークショップ成果報告用冊子

合計

1,271円

1,271円ホ ームペー ジ 掲 載○実 施企画書○学チャレレポート

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http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo2.html

ワークショップ「木に顔つけよ」試作

くもく広場でCDS主体の『木に顔つけよ』を実施し、必要な手順やツール等について検証した。その際、普段と異なる公園を住民の方々に楽しんで頂くことができた。
ワークショップ第一回「木に顔つけよ」

２）
空き店舗の多い団地商店街のシャッター

ワークショップ第二回「木に顔つけよ」

を活用した地域の魅力向上プロジェクト

館ヶ丘自治会とミーティング

シャッターアート制作（左側）

団地内の空き店舗数は5件（2019年10月

まごころ保育園ワークショップ「けろりんつくろ」制作

31日時点）あり、賑わいが失われている。
早々に人気が無くなる夜間においては、まさにシャッター街といった寂しさである。これ
らの印象を和らげるとともに、商店街に新たな魅力を付加するため、シャッターを華やかに装飾することとした。その呼び水として、自治会事務局のシャッターを使わせて頂いた。

シャッターアート制作
（右側）

19

シャッターアート完成

シャッターは左右が独立した一般的なス

まごころ保育園ワークショップ「けろりんつくろ」完成

CDS一同

20

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チ
そ
今年こ

協働を目指した日本語教育の実践と支援〜モンゴルで日本人大学生とモンゴル人高校生が1か月交流する日本語夏期講習を舞台に〜

実 施スケジュール2019年3月上旬〜10月20日
3月上旬〜 【準備】インターンシップ参加メンバー
募集に関する意見交換及び打ち合わせ（メールにて）新モンゴル小中高一貫学校卒
3月28〜30日 【事前学習】
業生による勉強会聴講＠衆議院会館他
新モンゴル小中高一貫学校の教員
3 月 末 〜 【準備】から生徒の様子をヒアリング（メールにて）4月中旬〜 【準備】インターンシップ参加メンバー
募集手伝い（SNS、メールにて）

5 月 4 日 【事前学習】ハワリンバヤル2019参加@
光が丘公園

5月25、26日 【事前学習】日本語教育学会聴講＠つくば国際会議場私立新モンゴル小中高一貫学校が夏休みの理論の先行研究となる文献を探した。
そこで心度合が向上することと、大学生のモンゴル滞講習にて、社会貢献・ボランティア活動、
国際交あることがわかった。
また、中級レベルの語彙、関係になっていく。

みを実施した。

情報の統合に役立つ方法として「ディクトグロに実施しているサマースクールと呼ばれる夏期

流への取り組みというテーマで貢献する取組
この学校は2000年に開校し、「モンゴル国読解力を高めるためには「再話」という方法が文法、漢字の基礎固めおよび資格情報と聴覚ス」というものがあることもわかった。

上の人が日本の大学や高等専門学校などに直「日本語力が伸びましたか」という問いに対し、一貫学校の教員として、学部生とモンゴル人教

クが強くモンゴルの今後を真面目に話し合える「そう思う」と答えた人が7人、「授業の内容が役接留学しており、卒業後も同窓会のネットワー
仲間ができる学校である。

全般的なモンゴルにおける日本留学の人気師の指導教官との間を取り持つ役割を担った。

に立ちましたか」という問いに対し、
同じく四件

するか、
また私は元教員であり正式な指導教官に苦労した。
しかし、モンゴル人の先生方とも小法で「とてもそう思う」
が12人、「そう思う」
が8

渡航に先立ち訪問先・新モンゴル
6 月 中 旬 【準備】日本に留学している。

生徒のほか、「（学習者がモンゴル人同士の授7月25日 モンゴルへ渡航

7月29日 【本活動】新モンゴル小中高一貫学校第17〜8月23日 回サマースクールにて企画実施＠モンゴル
8月16〜19日 観光ビザ延長手続き＠中国
8月24日〜27日 後片付け手伝い

8月28日 日本へ帰国

8 月 下 旬 新モンゴル小中高一貫学校指定様式に（節単位）〜9月14日 よるサマースクール報告書作成

9月12日 母校の教授にごあいさつ（帰国報告及び宣伝のための打ち合わせ）

9月21日 新モンゴル学園学園長・ガルバドラッハ先生による講演会出席@JICA地球ひろば

9月24〜29日 朝日教育会議用PPTの作成

い人が多く、専門分野の研究レベルが高いことえており、モンゴルの人口1万人あたり10.15人がそこで、私は社会的インパクトを与える存在になろうとする高校生が日本語を習得すること
は、SDGsの4.3「全ての人々が男女の区別な

く、
手の届く質の高い技術教育・職業教育及び大学を含む高等教育への平等なアクセスを得られるようにする」
ことにつながると考えた。
生

徒の日本語学習モチベーションと日本語力のさらなる向上に携わりたいと思い、
日本留学試験

日本語科目の対策授業の実施に取り組んだ。

換ができてよかった」「他の人に説明することで言葉も学べた」と授業のねらいを掴んでくれた

まめにやり取りを重ねることで動き方が見えてきた。
結果として、
モンゴル人の先生が忙しくしていても、大学生が頃合いを見計らって自ら相談しに行ってもらうのがよいと判断した。
なぜな「他の人の勉強に対する姿勢に刺激を受けた」

話者の先生とコミュニケーションを図ることは「相手にわかりやすい日本語は何かわかった」、
といった本授業に直接かかわること以外のプラスの要素を持つフィードバックも得られた。

上記のほか、
サマースクールの特徴は日本各地から学部生10名ほど集まり、先生になることである。
1か月の滞在期間中、日本人大学生はモには語彙力、読解力、メモを取る力、
文字情報と生の中に入り込むためモンゴルの生活を体験

音声情報の統合技術が必要である。
授業実施

ではないため、
どこまで関わるべきか立ち位置ら、
日本人大学生が将来的に日本語教師としてンゴルへのお客さんとして扱われる一方で、観および教材選定に先立ち、実践報告や教授法

初めのうちは、初対面の大学生にどのように接業だけれども）日本語で話す機会になった」、

この試験は留学生版センター試験のようなもので、私は聴読解を担当した。
正答数を上げる

私は日本人大学院生・元新モンゴル小中高

四件法で「とてもそう思う」と答えた人が13人、自分の日本語能力もわかったし、色々な言い方、教材の選定、作成

4.7「グローバル・シチズンシップ、
文化多様性と文化の持続可能な開発への貢献」につながると思われる。

生徒からの最終アンケート（回答数20）では、が動機になっている。
留学者数は3,000人を超員と相談の上、授業カシラバスや教案、

このような立場の変化の過程は、SDGsのこれらの手法を取り入れた授業を行った結果、

人だった。
また、
ペアやグループ活動は「意見交

7月上旬〜 【準備】新モンゴル小中高一貫学校の教在が有意義になることは歯車のように強固なの発展に寄与する人材の育成」
を教育目標に掲げている。
1期生の卒業生から今まで400名以光客の立場を離れ、先生としてモンゴル人高校

し、異文化間理解を深めていく。
そうすることで、生徒の日本語能力向上や日本への興味・関海外の日本語教育に携わるのであれば非母語必須である。
そのような体験もできる場だからである。
私はあくまでも陰ながらサポートすることに留めた。
具体的には、夕食の食材を買い出た。
また、私が担当している聴読解の授業を見大学生たちからは、「 今までの自分が生徒だった時の教育経験を振り返って、当時なぜ先生があんなことをしていたのか分かった気がする」「クラスに入ると言語的にマイノリティになってしまい気後れしがちだが、先生として叱らなけ

ればならないこともあることがわかった」「もっと色々な先生の見学に行けばよかった」
といった

気づきや学びの声が聞かれた。生徒たちからの先生からも軌道に乗るまでの間、意見交換ができたことに対しお礼の言葉をいただいた。

12年生2クラス合同授業

21

毎年恒例の校外学習。
今年はモンゴル国立大学の研究施設にて再生可能エネルギーの話を伺い、ソーラーパネルを見学した。

新モンゴル小中高一貫学校の校長・
ナランバヤル先生と

支出総額

目

備

自宅〜成田空港 電車・バス代
自宅〜異文化間教育学会@明治大学
自宅〜ハワリンバヤル@光が丘公園
自宅〜新モンゴル学園学園長講演会@JICA地球ひろば
自宅〜2019年度日本語教育学会春季大会
参加費@つくば国際会議場

75,002円

考小計

一部定期券利用7818円

懇親会代は自己負担

21,504円

資料雑誌費 教材費

266,243tg（レート1円24.35tg）

24,782円

委託費

観光ビザ更新にかかわる手数料及び仲介料

460,200tg（レート1円24.35tg）

18,899円

備品費

PC用リモートコントローラー

会合費

2019年度日本語教育学会春季大会参加費@つくば国際会議場（入会金含む）
第40回異文化間教育学会参加費
新モンゴル学園学園長講演会参加費

1,999円合計

その他活動資 金以外にかかった経費【自己負担分】
項

目

交通費

成田空港〜チンギス・ハーン空港航空券代

旅費

寮代

備品費
備品費

消耗品費

現地用携帯電話購入代金、通話・通信料
ノートパソコン購入代金

備

考75,002円
小先方に活躍を認めていただき、報償となった

計

87,510円

415,000ｔｇ（レート1円24.35tg） 17,043円
250,000tg（レート1円24.35tg）

10,266円

130,554円

名刺代

3,000円合計

は、日本や日本語への興味・関心が高まったというアンケート結果が得られた。
また、
モンゴル人

を立て、調査したいと思った。
日本語教育全体として海外の中等教育現場からの研究は圧倒的に少なく、中高生ならではの成長や発達を捉えた実践を作り出すこと、どのような実践をなぜ作るのか教師が考えるための枠組みや理論が必要だと言われている。中等教育段階の日本語教育を盛り上げられるようになりたいと改めて思った。

活動資金 50,000円
項

交通費

言ってもらう中で、大学生が自分の授業をどの

10月1〜13日 紅陵祭で使用する映像、ワークショップ

生徒たちがグループワークに取り組んでいる様子

内 訳に来てもらい、気になったことの質問・感想をように捉えているのか聞くようにした。
教師とし

だ。
しかし、
在留資格が新たに追加された今日、特に国内においては都度悩むことに多くの時間を割いていられないことに気が付いた。私は今回の経験を通して、
日本語教師という仕事は、日本語を教えるだけでなく、関係が構築されていない初期の段階で外国人との接触が日常的ではない日本人と外国人との間を橋渡しする役であることがわかった。
日本語教師として他の日本人にどのように関わるか考えておかなければならないと思った。
そして3つ目は、大学院生という研究者の一歩として、研究や実践報告に必要な足掛かりを掴めたことだ。今後は、今回使用した文献をもとにRQ

会計報告

手伝ったり、
モンゴル人の先生からの指示が何を意図するのか解釈を手伝ったりすることにし選択肢を広げるように努めた。

資料、展示物作成も頑張っていかねばと思った。
次に2つ目は、異文化間の媒介役になる難しさである。先述の通り、私はモンゴルで生活し、働いたことのある日本人である。
どちらの文化的特徴も理解できているがゆえに互いの文化がどのように相手に映るかも知っているため、自分の立ち位置が明確化できずどのように間を取り持つべきか悩ん

人の先生に確認・相談したいことの洗い出しをて様々な立ち振る舞い方があることを確認し、映像コンテンツ、展示物のブレスト

本活動を終えて、
私自身学んだことは大きく3つある。
まず1つ目は、自分の過去を振り返れたことである。日本語の授業のほか、放課後には「日本人の先生と話そうシート」という宿題の手伝いを率先して行うことで、12年生の生徒全員と話した。
生徒からなぜモンゴルに来たのか、モンゴルを初めて見たときどう思ったか、新モンゴル小中高一
貫学校に来ようと思ったきっかけなどを質問されることで、モンゴルへの理解と日本文化・社会、自身への振り返りができた。また、私自身も生徒のひたむきな姿勢からエネルギーをもらった。生徒が頑張るのと同様に私も今そして大学院修了後

しや寮にいるとき、週末などを利用し、
モンゴル

9月27〜30日 紅陵祭で使用するワークショップ内容・

町案内をしてくれた12年生と他大学のインターン生と夕食

実施報告書

言語教育研究科 日本語教育学専攻 博士前期課程２年

活 動 を 終 えてについては、
経済や技術が発展した国で学びた

小中高一貫学校への必要書類作成、
提出

塚原 彩佳

実 施 内 容・成 果

6月8、9日 【事前学習】異文化間教育学会聴講@
明治大学中野キャンパス

個人部門

2019年度（第10回）

学生チャレンジ企画

248,373円

ホ ームペー ジ 掲 載○実 施企画書○学チャレレポート

http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/kikakusho.html
http://gakuchalle.takushoku-u.ac.jp/repo10.html
22

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グループ
部門

個人部門

成果報告 発 表会

講 評

採択団体による成果報告発表会

潜道実行委員長

チャレンジ大賞、チャレンジ賞、奨励賞が決定

12月7日(土)、文京キャンパスにて、採択団体による成果報告発表会が行われました。今年度の活動の集大成として10分間の発表と実行委員からの質疑応答で、活動の成果を報告しました。

チャレンジ
大賞

第10回の記念の年に40件という過去最高の学生さんから応募をいただきました。ありがとうございました。素晴らしい企画が多く、学生の皆さんの自発的な取り組みや意欲、プレゼンテーション力が年々非常に高くなって

CDS (Community Design Supporters)

八王子市館ヶ丘団地の自治会を支援するデザインプロジェクト
代表挨拶

潜道文子実行委員長は全体の講評として、「学生の皆さんの大いなるチャレンジと成長をみることができました。半年間の活動、お疲れさまでした」と締めくくりました。
最終結果は、チャレンジ大賞（グランプリ）１団体、チャレンジ賞（準グランプリ）３団体、奨励賞２団体が決定しました。

鄭・佐藤ゼミ連合

鄭ゼミナール Aチーム

鄭ゼミナール 3年Bチーム

OMOTENASHI T-girls

いると感じており、うれしく思っております。
アイデアだけでなく、それをやり遂げる力を通じて、一人一人の学生さんたちが成長していく姿を見せていただきました。
各賞に関しましては、「 どれだけ学生の皆さ

チャレンジ
賞

んが自分たちの力でチャレンジしたか」や「成果物や紅陵祭の中間報告（ワークショップ）の内容』も見させていただき、審査委員会で検討させていただきました。約半年間おつかれさまでした。

鄭・佐藤ゼミ連合
軽視はダメ！日本での就職

代表挨拶

工学部４年 加藤 岳大

商学部３年 姜 若琦

学生チャレンジ企画は一旦終わりますが、後輩に私たちが作ったアイデアをどんどん活用してもらい 、今 後 も館 ケ丘 団 地 を
もっと盛り上げていってもらいたいと思っています。

就職課の方々や佐藤先生、鄭先生の サ ポートに感 謝 いたします。ゼミの友人や学友会の友人とみんなで一緒に協力して成し遂げることができました。

受 賞の感 想（メンバーの声）

みなさんにとって学チャレとは？

受 賞の感 想（メンバーの声）

みなさんにとって学チャレとは？

● 一年間頑張ってきて、その成果がでたのでとても良かったです。来年もっと発展できるように頑張ります。
● 館ケ丘団地を盛り上げ、自治会のために行ってい
こうっていう目的で始めた活動でしたので、自治会の方やまごころ保育園の方々のいいリアクショ
ン、高評価のリアクションをいただけて、それが一番うれしかったです。
● 私たちだけで作り上げたものではなく、自治会の住民の方々と一緒に作り上げてきたものです。ともに喜びを分かち合いたいと思います。

● 学生生活の中でとても大きなチャ
レンジができる場です。
参加することにすごく意義があると思いました。
● これから社会人になって絶対に経験できないような体験ができます。
● 学生ならではのアイデアを出し合
えて自由度の高い企画ですので、
本当に貴重な経験になりました。

● この賞のためにみんなで一年間努力しました。
チームメンバーに感謝します。
● 今回の活動に参加することで、適切なタイミング
で他者と意見交換をすることによって、自分が成長できると強く感じました。

● 自分たちが企画することで、考える力と実行する力がとてもく鍛えられる企画です。
● 自分と違う人の考え方や文化と交流できる場でした。

チャレンジ賞

鄭ゼミナール 3年Bチーム

ハラルビジネスを通して発信する食・文化
代表挨拶

チャレンジ
賞

OMOTENASHI T-girls

OMOTENASHI T-girls Presents〜輝く拓大レディ〜
代表挨拶

商学部３年 平 鮎実
関ゼミナール 大津島チーム

石川ゼミナール

私たちの企画などに参加していただいた方々、本当にありがとうございます。そして一緒にここまで 頑 張ってくれた6人のメンバーもありがとうございました。

徳永研究室（道の駅チーム）

成果報告発表会での様子

山梨プロジェクトチーム

CDS（Community Design Supporters）

塚原 彩佳

政経学部２年 小谷 汐音

今までこの企画に携わってくれた皆様に感謝いたします。これ
からもOMOTENASHI T-girls
として女子の満足度向上を目指
していきますので、今後ともよろ
しくお願いいたします。

受 賞の感 想（メンバーの声）

みなさんにとって学チャレとは？

受 賞の感 想（メンバーの声）

みなさんにとって学チャレとは？

● 半年間、つらいことやいろいろな挫折がありまし
たが、一つの賞として形にできたことをとてもうれ
しく思います。
● 最高の仲間たちと一緒に活動できたことを誇りに思います。
● 長かったけど、終わってみると早く感じるとても貴重な時間でした。このメンバーでできたことは大学で一番の思い出になると思います。

● 私たちを成長させてくれる場所です。
仲間の大切さに気づかされる場所でした。
● 学生生活の中で一番充実した時間。
● 学チャレは、人生みたいなものだと感じました。

● いろいろと苦労した部分も多かったですが、結果につながって満足です。
● すごく実りのある一年間だったと思います。
● 自分たちでいろいろチャレンジできたので、本当にいい経験をさせていただきました。
● 学生チャレンジ企画で活動したことや学んだことをもっと外に発信していき、自分たちがもっと成長していきたいなと考えています。

● 自分たちから行動する重要性や、グループで一つのことを達成する
大切さを学べる時間でした。
実● 自分がやりたいことがあったら、現できる場所があると感じました。
● 自分からどんどん動いていかないと変わらない場所。
● 自分がどれくらいできるのかを測れる場。また可能性を広げられる場所だと思いました。

採択団体メンバー 一覧
鄭・佐藤ゼミ連合
商学部 経営学科

3年 姜若琦

関ゼミナール 大津島チーム
政経学部 経済学科
政経学部 経済学科

商学部 国際ビジネス学科 3年 劉書言
商学部 国際ビジネス学科 3年 庭山健京

商学部 会計学科

商学部 国際ビジネス学科 3年

商学部 経営学科

商学部 経営学科

商学部 会計学科

4年 長谷部一弥
4年

商学部 国際ビジネス学科 3年 宋爽

商学部 国際ビジネス学科 4年 黒澤稜

商学部 経営学科
政経学部 経済学科

2年 王心怡

政経学部 経済学科

3年 林君宜政経学部 経済学科

1年 李夢圓政経学部 経済学科

2年 来守慧政経学部 経済学科

3年

政経学部 経済学科

1年 範雷英1年 王嘉歓政経学部 経済学科

商学部 国際ビジネス学科 3年 東福 里奈
政経学部 経済学科

鄭ゼミナール Aチーム

商学部 国際ビジネス学科 3年 小山 実優

商学部 国際ビジネス学科 3年 田口 裕介
政経学部 経済学科

3年 小田島 優美

鄭ゼミナール 3年Bチーム
商学部 国際ビジネス学科 3年 平 鮎実
3年 飯田 柾志
商学部 経営学科
商学部 国際ビジネス学科 3年 松川 拓己

政経学部 経済学科
政経学部 経済学科

3年 及川 真桜
3年 高橋 昂平

商学部 経営学科
商学部 経営学科
商学部 経営学科
政経学部 経済学科
政経学部 法律政治学科
政経学部 法律政治学科
政経学部 経済学科
商学部 経営学科
商学部 経営学科

2年 小谷 汐音

2年 櫻井 里奈

2年 阿部 美乃里
2年 石毛 瑞輝

2年 熊木 悠希子

23

国際学部 国際学科

2年 庭山 天秀

政経学部 経済学科

4年 木下 美優

国際学部 国際学科

2年 上原 司政経学部 経済学科

4年 森川 侑果国際学部 国際学科

3年 横島 一政経学部 経済学科

4年 松島 和孝

国際学部 国際学科

3年 土屋 友陽

商学部 経営学科

4年 藤澤 賢太郎

国際学部 国際学科

政経学部 経済学科

2年 小阪 祐太

政経学部 経済学科

2年 島田 智紘

政経学部 経済学科

3年 柏野 太志3年 鈴木 幸大

政経学部 経済学科
政経学部 経済学科

4年 岡沼 美幸

国際学部 国際学科

4年 中川 綾乃

国際学部 国際学科

4年 松田 海斗

国際学部 国際学科

4年 桂田 旬蔵

国際学部 国際学科

4年 井上 高宏

国際学部 国際学科

国際学部 国際学科
国際学部 国際学科
国際学部 国際学科

3年 井ノ口 達也
3年 濱島 有理

3年 佐藤 すみれ
2年 長瀬 嶺商学部 国際ビジネス学科 3年 岡本 愛菜
商学部 国際ビジネス学科 3年 黄 暁慧

国際学部 国際学科
国際学部 国際学科

商学部 国際ビジネス学科 3年 小山 実優

国際学部 国際学科

商学部 国際ビジネス学科 3年 羽根田 英

国際学部 国際学科

商学部 国際ビジネス学科 3年 鈴木 みなみ

国際学部 国際学科

4年 近藤 いずみ国際学部 国際学科

商学部 経営学科

2年 山下 桃果

商学部 経営学科

3年 浅野 友佳

政経学部 法律政治学科

2年 柳田 莉奈

商学部 経営学科

2年 花里 涼商学部 国際ビジネス学科 4年 柳田 真菜

3年 八矢 莉奈

政経学部 法律政治学科
政経学部 法律政治学科

4年 高木 凜里4年 副田 あかり
4年 落合 瑞季

3年 小川 瑠美

3年 遠藤 涼真

国際学部 国際学科
国際学部 国際学科

2年 須永 野乃国際学部 国際学科
国際学部 国際学科

2年 カスティリヨ ロドリゲス
ナタリア ジュリエト
2年 増田 夏希国際学部 国際学科

2年 柴田 華野

国際学部 国際学科
国際学部 国際学科

国際学部 国際学科
国際学部 国際学科

3年 佐藤 美優

国際学部 国際学科

3年 唐沢 知奈美 国際学部 国際学科
国際学部 国際学科

3年 出口 宙呂

3年 平賀 千智
3年 山下 朝夏

3年 山田 海裕
3年 吉田屋 宙

3年 渡辺 健太

国際学部 国際学科

2年 松木 紗綾

国際学部 国際学科

2年 藤原 龍一

国際学部 国際学科

2年 赤川 准一

国際学部 国際学科

2年 田村 アリシア

国際学部 国際学科

2年 李 智優

国際学部 国際学科

2年 松橋 聖倫国際学部 国際学科

2年 土佐 涼華

国際学部 国際学科

2年 七尾 瑠唯国際学部 国際学科

2年 小田 三冬国際学部 国際学科

2年 二瓶 侑樹国際学部 国際学科

2年 広末 達也

国際学部 国際学科

2年 奥田 啓士郎 国際学部 国際学科
2年 佐々木 啓吾 国際学部 国際学科
2年 水落 竜也

国際学部 国際学科

2年 高桑 千聖2年 臼井 乃笑子
2年 小関 創太2年 高島 初月

工学部 デザイン学科
工学部 デザイン学科
工学部 デザイン学科
工学部 デザイン学科

4年 大宗 拓矢

工学部 デザイン学科

4年 香川 遼工学部 デザイン学科

4年 恋塚 基工学部 デザイン学科

4年 池原 明日佳 工学部 デザイン学科
4年 加藤 岳大
4年 中村 蓮塚原 彩佳

言語教育研究科
日本語教育学専攻
博士前期課程工学部 デザイン学科

2年 塚原 彩佳

工学部 デザイン学科

奨励賞

徳永研究室(道の駅チーム)「拓大マルシェ」で高尾地域を活性化！

2年 安達 亜李紗

代表挨拶

2年 平地 彩奈

国際学部３年 井ノ口 達也

2年 神 大貴

2年 稲村 伊織

奨励賞

石川ゼミナール
笑って学ぼうSDGｓ！

代表挨拶

国際学部３年 唐沢 知奈美

私たち徳 永研究 室の活動はこれからも続いていきます。より一層努力して頑張りたいと思います。

2年 谷井 悠太

4年 近藤 愛麗
4年 岩丸 瑞輝
2年 菅山 翔太

2年 安部 正樹

正直いただけるとは思っていなかったのでびっくりしています。
長い間頑張って良かったと思います。協力してくださった全てのみなさまに感謝申しあげます。

4年 奥野 壮大

2年 疋田 恵美里

CDS（Community Design Supporters）
工学部 デザイン学科

国際学部 国際学科

2年 佐藤 渚工学研究科 情報・デザイン工学専攻 2年 高橋 拓夢

工学部 デザイン学科

3年 岡本 拓馬

3年 瀧本 阿南国際学部 国際学科
国際学部 国際学科

徳永研究室（道の駅チーム）

石川ゼミナール

2年 下村 彩乃

商学部 国際ビジネス学科 3年 MARIANTI

政経学部 法律政治学科 3年 森田 圭祐

2年 花里 涼3年 横江 千里OMOTENASHI T-girls
政経学部 法律政治学科

政経学部 経済学科

国際学部 国際学科
政経学部 経済学科

商学部 国際ビジネス学科 3年 宮田 美紅

政経学部 経済学科

政経学部 経済学科

政経学部 経済学科

商学部 国際ビジネス学科 3年 鈴木 みなみ 商学部 国際ビジネス学科 3年 和田 悠苗
商学部 国際ビジネス学科 3年 白木 健介
商学部 国際ビジネス学科 3年 羽根田 英
商学部 国際ビジネス学科 3年 黄笛

政経学部 経済学科

山梨プロジェクトチーム

2年 富永 一帆

4年 藤原 瑞希
4年 松葉 朋希

4年 アキラ ナディラ

4年 アフィカ ナズィラ
3年 大谷 穂乃可
3年 保坂 圭祐

受 賞の感 想（メンバーの声）

みなさんにとって学チャレとは？

受 賞の感 想（メンバーの声）

みなさんにとって学チャレとは？

● 学生チャレンジ企画が終わった後も引き続き八王子西南部地域の活性化に向けてゼミ生と一緒に頑張っていきたいと思います。
● 他のグループが本当にすごくて、賞をとれるかも不安でしたが、奨励賞をいただけて本当に良かったです。
自分たちの活動が報われたなと感じました。
● 成果報告発表会、とても緊張しましたが、最後まであきらめないで伝えることができました。
● 今日のプレゼンテーションを評価していただきう
れしかったです。

● 筋書きのないドラマです。
● 自分たちが行ってきた活動をゼミの外の人に発表できるいい場所だと思います。
また、他のチームの活動や発表も聞くことが勉強になります。
今後も機会があれば参加していきたいと思います。
● 自分のプレゼンに少しだけ自信をくれました。
● 普段なかなか関われない人と活動することができたので、とてもいい経験をさせていただきました。

● チャレンジして計画する力がつきました。プロの芸人さんと関われて、いろいろな方のご協力をいただいてとても良い経験ができました。
● 学生時代に自信を持って話せるようなことができてうれしく思います。
● イチから企画して、採択され、実行して、最後にプ
レゼンと、こういう過程すべてに携われてとてもいい経験ができました。

● 一つ一つの団体が自分たちのやりたいことを示せるいい機会。
● 学生が持っている夢とかチャレン
ジ精神っていうのを達成できる場
かなと思いました。
● 石川ゼミの通過点● 実践する力をつける場所。

4年 関口 栞奈

4年 佐野 季里24

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今年こ

アイデア部門
各賞、入選が決定

第10回目の学生チャレンジ企画を記念し、今年度は「アイデア部門」を設けました。
テーマは「2020年の拓殖大学生から、次の世代の拓殖大学生へ」とし、大学がおもしろくなるような活動や自慢したくなるようなモノ、事柄などをSDGsの観点からアイデアにとんだ提案を企画する部門です。
52件もの応募があり、第１次審査(書類審査)の結果20企画が入賞となりました。
そのうち11企画が12月7日(土)に行われた第2次審査に進みプレゼンテーションを行い、アイデア賞、ユーモア賞、クール賞が決定しました。
アイデア賞を受賞した企画は、大学が引き取り、実施に向け検討します。

アイデア部門

スケジュール

4.8（月）
9.30（月）
募集期間

10月
第1次審査結果
発表

20企画が入賞。
第１
次選 考を通 過した
11企画がプレゼン審査に進みました。

12.7（土）第2次
プレゼン審査プレゼンテーションの様子

中村 俊介

一色 玲二

企画

結果

工藤 雅也

プレゼンの結果、
アイデア賞、
ユーモ
ア賞、クール賞が決定しました。

企画代表者

アイデア賞

大学で農業体験中村 俊介（デザイン学科４年）

アイデア賞

拓大が初の試みをしよう！ 〜普段の生活のなかで可能なコンタクトケースの回収〜

小久保 秀真（経済学科３年）

アイデア賞

Ｒａｉｎｂｏｗ Ｖｉｓｉｏｎ 〜私らしく、僕らしく〜

宮本 理香子（経営学科３年）

ユーモア賞『踏み出せ！SDGｓへの第一歩』

工藤 雅也（経営学科３年）

ユーモア賞

日本一のキャンパスガーデン！

久保 慎佑（デザイン学科４年）

クール賞

THE FIRST MUSLIM-FRIENDLY UNIVERSITY IN JAPAN

ファイサル（デザイン学科４年）

入選

減らそう無駄な電力節電プロジェクト

一色 玲二（経営学科３年）

入選

学食で

井料田 隼人（経営学科３年）

入選

拓大女子増加プロジェクト

井澤 唯寧（経済学科３年）

入選

ハニー＆オレンジ〜養蜂入門〜

上形 佳州（デザイン学科４年）

入選

キャンパスガーデン大栁 紗菜（デザイン学科４年）

入 選※

YouTubeに拓殖大学の語学マスターという番組を作って世界へ発信する

毛 姜楠（デザイン学科４年）

入 選※

生ゴミ廃棄ゼロを目指して〜学食の食べ残しで豚の飼育〜

馬場 峻太朗（経営学科４年）

入 選※

ペーパーレス2024

原 ひかる（経営学科３年）

入 選※〜みんなでご飯を食べて勉強をしよう！！〜 こども食堂塾

小澤 未來（経営学科４年）

入 選※

いらない服で貧困国支援〜送ろう衣服プロジェクト〜

末村 雄大（経営学科４年）

入 選※

陸の豊かさを守ろう

村松 朋香（国際ビジネス学科３年）

入 選※

大人の学び直し研究所

渡邉 明男（商学研究科１年）

入 選※

拓大生専用のシェアリングサイクルサービス導入提案横山 翔汰（国際ビジネス学科３年）

入 選※

ゼロ・エミッションの出来る国際大学に！！

西村 綾乃（国際ビジネス学科２年）

おいしく食べて

ゴミ減らそう※プレゼンテーション無し

井料田 隼人

小久保 秀真

井澤 唯寧

ファイサル

アイデア
賞

宮本 理香子Rainbow Vision 〜私らしく、僕らしく〜
代表挨拶

ユーモア
賞

久保 慎佑

日本一のキャンパスガーデン！

経営学科３年 宮本 理香子

久保 慎佑

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上形 佳州

宮本 理香子アンケートに協力していただいた職員の方々や応援に来てくれたゼミの仲間と10カ月間一 緒に頑張ってくれた仲間に感謝の気持ちでいっぱいです。賞に恥じないようにさらにチャレンジ
していきたいと思っています。

大栁 紗菜

代表挨拶

デザイン学科４年 久保 慎佑
企画が少しわかりにくかった部分もあると思いますが、大学でぜひ検討していただけたらと思います。

受 賞の感 想（メンバーの声）

みなさんにとって学チャレとは？

受 賞の感 想（メンバーの声）

みなさんにとって学チャレとは？

● 4月からこの企画が始まってから、ずっと3人で頑張ってきました。
この賞をいただくことができて、とてもうれしく思います。
● 賞をいただいて、企画を現実に実現できるのかなと思いワクワクしています。
● これからも努力と挑戦を続けたいと思っています。

● 挑戦できる場所です。
● 自分のアイデアを最大限に発揮で● 4年の最後で賞をいただいたので本当にうれしかったです。

● 課題がSDGsの観点からということ
で、勉強をして新しい考え方を知ることができたので、いい経験でした。
今年は学チャレ10回目ということでモチベーションが上がりました。
●
学生の間にこういう大きい舞台で発表できるということがなかなかない
ので、ありがたい企画だと思います。

きるものだと感じました。
● 学チャレとは、輝けるチャンスをくれる場所です。

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