実力完成問題集理科・６年上
第５回のくわしい解説
目 次
練習問題
練習問題

練習問題

練習問題

練習問題

練習問題

応用問題

応用問題
応用問題

１

問１ ……… 2
問２ ……… 5
２ 問１ ……… 6
問２ ……… 6
問３ ……… 6
問４ ……… 6
問５ ……… 6
３ 問１ ……… 7
問２ ……… 7
問３ ……… 8
問４ ……… 8
４ 問１ ……… 9
問２ ……… 9
問３ ……… 9
問４ ……… 9
問５ ……… 10
問６ ……… 11
５ 問１ ……… 12
問２ ……… 12
問３ ……… 12
問４ ……… 12
６ 問１ ……… 13
問２ ……… 13
問３ ……… 13
問４ ……… 14
問５ ……… 14
問６ ……… 14
１ 問１ ……… 15
問２ ……… 16
問３ ……… 16
問４ ……… 17
問５ ……… 17
２ ……………… 19
３ 問１ ……… 20
問２ ……… 22
問３ ……… 22
問４ ……… 22

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

練習問題
１ 問１（図１）主役を，右の図の斜線部分の動滑車にして，上向きの力 ＝ 下向きの力を利用します。
下向きの力は，200 ｇです。
上向きの力は，右の図のように 2 本あります。
上向きの力 ＝ 下向きの力

手ですから，この 2 本の力の合計は，下向きの力と同じく 200 ｇです。
ところがこの 2 本は，同じ糸なので，同じ力がかかっています。
1 本あたり，200÷2＝ 100（ｇ）の力がかかっています。

200

右の図の太線の糸には，100 ｇの力がかかっている
ことが，わかりました。
手200

次に，主役を右の図の斜線部分の動滑車にします。
下向きの力は 100 ｇであることがわかっているので，上向きの力 2 本の合計も 100 ｇです。
ところがこの 2 本は，同じ糸なので，同じ力がかかっています。
1 本あたり，100÷2＝50（ｇ）の力がかかっています。

（次のページへ）

-2-

100

200

手

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

右の図の太線の糸には，50 ｇの力がかかっている
ことがわかったので，手にかかる力も，50 ｇです。
100

手

200

（図２）右の図の太線は，同じ糸を表しています。
糸にかかる力は，200 ｇです。

200

手

主役を，右の図の斜線をつけた動滑車に主して，上向きの力と下向きの力を書きこみます。
上向きの力は 2 本とも 200 ｇですから，
下向きの力は，200×2＝400（ｇ）です。
よって，手にかかる力も，400 ｇになります。

200（次のページへ）

-3-

200

200

手

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説（図３）右の図の太線は，同じ糸を表しているので，同じ力がかかっています。
手200

よって，主役を右の図の斜線部分の組合せ滑車にすると，上向きの 4 本の力は，すべて同じ力です。
手

下向きの力は 200 ｇですから，上向きの 1 本あたりの力は，200÷4＝50（ｇ）です。
よって，手にかかる力も，50 ｇになります。

200

-4-

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

問２

滑車に重さがないので，簡単な問題です。
（図１）

おもりは 200 ｇで，手にかかる力は50 ｇです。おもりは手にかかる力の，200÷50＝ 4（倍）です。
よって，おもりが上がる長さは，手を引き下げる長さの 4 分の 1 になり，
10÷4＝ 2.5（cm）になります。

手 50
10 cm

200

（図２）

おもりは 200 ｇで，手にかかる力は400 ｇです。おもりは手にかかる力の，200÷400＝ 0.5（倍）ですから，半分です。
よって，おもりが上がる長さは，手を引き下げる長さの 2 倍になり，10×2＝ 20（cm）になります。

200

（図３）

手 400
10 cm

おもりは 200 ｇで，手にかかる力は50 ｇです。おもりは手にかかる力の，200÷50＝ 4（倍）です。

手 50
10 cm

よって，おもりが上がる長さは，手を引き下げる長さの 4 分の 1 になり，
10÷4＝ 2.5（cm）になります。

200

-5-

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

２ 問１ （図１）の左側の輪軸を，反時計まわりに回すモーメントは，100×20＝2000です。
時計まわりに回すモーメントも 2000 になるので， あ ×5＝2000 となり，
あ ＝2000÷5＝ 400（ｇ）になります。
問２（図１）の右側の輪軸を，反時計まわりに回すモーメントは，
あ ×20＝400×20＝8000 です。

時計まわりに回すモーメントも 8000 になるので， Ｘ ×10＝8000 となり，
Ｘ ＝8000÷10＝ 800（ｇ）になります。
問３ Ｘ の重さは 800 ｇなので，100 ｇのおもりと Ｘ の重さの比は，100：800＝1：8です。
上がったり下がったりする長さの比は，逆比になって 8：1 となります。
よって， Ｘ が 1 cm引き下がると，100 ｇのおもりは 8 cm引き上げられることに
なります。
問４

（図２）の左側の輪軸を，反時計まわりに回すモーメントは，100×5＝500です。
時計まわりに回すモーメントも 500 になるので，左側の輪軸と右側の輪軸の間にある糸にかかる力を い にすると， い ×20＝500 です。
よって い は，500÷20＝25（ｇ）になります。
（図２）の右側の輪軸を，反時計まわりに回すモーメントは， い ×10＝25×10＝250 です。
時計まわりに回すモーメントも 250 になるので， Ｙ ×20＝250 となり，
Ｙ ＝250÷20＝ 12.5（ｇ）になります。

問５

Ｙ の重さは 12.5 ｇなので，100 ｇのおもりと Ｙ の重さの比は，100：12.5＝8：1 です。
上がったり下がったりする長さの比は，逆比になって 1：8 となります。
また，問３では，100 ｇのおもりが 8 cm引き上げられることがわかりました。
よって， Ｙ は，8×8＝ 64 （cm）引き下げればよいことになります。

-6-

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

３ 問１ （図１）を見ると，おもりＡの重さは 540 ｇで，体積は 10×20＝200（cm3）であることがわかります。
（図３）を見ると，おもりＡはすべて水の中に入っています。つまり，おもりＡは，水を 200 cm3だけ「押しのけている」ことになります。
アルキメデスの原理によって，浮力は，押しのけた液体の重さである

ことがわかっています。1 cm3あたりの重さが 1 ｇである水を，いま 200 cm3 だけ押しのけているので，押しのけた水の重さは 200 ｇになり，浮力も 200 ｇになります。
ばねはかりは，おもりＡの重さである 540 ｇよりも 200 ｇだけ軽い値を示すので，540－200＝ 340（ｇ）を示します。
また，台はかりは，「全体の重さのうち，どれだけを台はかりが受け持つか」という考え方で求めます。
全体の重さは，おもりＡと，水とビーカーです。
おもりＡは 540 ｇで，水とビーカーを合わせた重さは，（図２）でわかる通り
600 ｇです。よって，全体の重さは，540＋600＝1140（ｇ）です。
ばねはかりは，先ほど求めた通り 340 ｇを受け持っているので，残りを台ははかりが受け持ちます。
よって台はかりは，1140－340＝ 800（ｇ）を受け持つことになります。

問２（図４）を見ると，おもりＡは半分だけ水の中に入っています。
おもりＡの体積は，問１で求めた通り 200 cm3ですから，水の中に入っているのは，200÷2＝ 100（cm3）です。
アルキメデスの原理によって，浮力は，押しのけた液体の重さである

ことがわかっています。1 cm3あたりの重さが 1 ｇである水を，いま 100 cm3 だけ押しのけているので，押しのけた水の重さは 100 ｇになり，浮力も 100 ｇになります。
ばねはかりは，おもりＡの重さである 540 ｇよりも 100 ｇだけ軽い値を示すので，540－100＝ 440（ｇ）を示します。
また，台はかりは，「全体の重さのうち，どれだけを台はかりが受け持つか」という考え方で求めます。
全体の重さは，問１で求めた通り，1140 ｇです。
ばねはかりは，先ほど求めた通り 440 ｇを受け持っているので，台はかりは，残り 1140－440＝ 700（ｇ）を受け持つことになります。

-7-

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

問３（図３）を見ると，おもりＡが底につかないように，ばねはかりで支えている
ことがわかります。
糸を切ることによって，その支えがなくなるので，おもりＡは底にしずんでいきます。
よって，答えは エ になります。

問４ 台はかりは，「全体の重さのうち，どれだけを台はかりが受け持つか」という考え方で求めます。
全体の重さは，問１で求めた通り，1140 ｇです。
ばねはかりは，糸を切ってしまったので，まったく何も受け持っていません。
よって，すべての重さを台はかりが受け持たなければならないので，答えは全体の重さである 1140 ｇになります。
※この問題を，浮力のことを考えて解こうとすると混乱するので，浮力のことは考えずに解きましょう。

-8-

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こうせい

４ 問１わくせい
太陽のような，恒星（自分で光っている星）のまわりを回っている星のことを，惑星といいます。答えは（イ）です。
惑星のまわりを回っているのが衛星です。
てんのうせいかいおうせい問２

太陽から近い順に，水星・金星・地球・火星・木星・土星・天王星・海王星の，合計 8 個です。よって答えは（エ）です。
めいおうせい昔は，海王星より遠くの冥王星も惑星と考えていましたが，小さすぎるので惑星とは認めないことになり，準惑星になりました。

問３

太陽から近い順に「水金地火木土天海」ですから，金星は地球よりも内側を回り，火星は地球よりも外側を回ります。したがって，Ａは金星，Ｂは火星です。
よって答えはＡです。

問４（ア）は，太陽のような恒星についての説明です。
（イ）は，金星についての説明です。
（ウ）は，火星についての説明です。
（エ）は，土星についての説明です。
星Ｂは火星でしたから，答えは（ウ）になります。

-9-

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問５

Ａ「よいの明星」の「よい」とは，夕方のことをさします。
よって，夕方に見える金星を探すことになります。
そのために，地球に「かげ」を書き，地球を公転させます。
地球の公転の向きは，北極側から見ると反時計
回りです。

太陽

地球

Ａ

よって，右の図のように朝・昼・夕・夜の場所がわかり，図のアのあたりが，太陽がしずんで空が暗くなった夕方を表しています。
太陽
昼
朝

夕
ア

夜

地球

あ

夕方には， い の金星なら見ることができます。
他の金星は，地球がじゃまをして見ることがで
きません。

え

太陽
う

い

ア

- 10 -

地球

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

問６ い の金星にかげを書くと，右の図のようになります。
地球から見ると，右側半分が光って見えるので，形は（ウ）になります。
※注意：望遠鏡で見たとすると，上下左右が逆に見えるので，答えは（ア）になります。

あ

え

太陽
い

う

ア

地球

よいの
明星

また，右の図の地球において，Ｎは北極です。
北極の方向が北を表すので，よいの明星の方向
は，西になり，方角は（キ）になります。
※太陽と金星は近くに見えるので，夕方には太陽が西に見えるので，金星も西に見えるという考え方もＯＫです。

- 11 -

Ｎ

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５ 問１

長さのちがいによる電流の流れやすさを調べるには，太さも長さもちがうと調べにくいので，太さをそろえて，長さだけをくらべるようにします。
太さが等しいのは， あ と え です。

問２

太さのちがいによる電流の流れやすさを調べるには，太さも長さもちがうと調べにくいので，長さをそろえて，太さだけをくらべるようにします。
長さが等しいのは，い と え ，または う と か です。

あ と え をくらべます。電流の大きさは， あ は 470 mAで， え は280mAになっています。太さが同じなのに， あ の方が電流が大きい理由は，あ の長さは 3 cm
で， え の長さは5cmで， あ の方が短いからです。

問３

よって，電流が流れやすいのは，長さが短い方です。①の答えは（イ）です。
次に， い と え をくらべます。電流の大きさは， い は 40 mAで， え は 280 mAになっています。長さが同じなのに， え の方が電流が大きい理由は， い の太さ
は 1 mm2で， え の太さは 7 mm2で， え の方が太いからです。
よって，電流が流れやすいのは，太さが太い方です。②の答えは（ウ）です。

問４

か と き をくらべてみます。
か と き では，しんの長さが違うので，かのしんの長さを 2 倍にして， き とそろえます。
長さを 2 倍にすると，電流は通りにくくな
1
り， の電流しか流れなくなるので，
2
500÷2＝ 250（mA）になります。
これで，しんの長さが き と同じになったので，くらべやすくなりました。
4
しんの太さを 倍にして， き とそろえま
5
す。
4
しんの太さを 倍にすると，電流は通りに
5
4
くくなり， 倍の電流しか流れなくなるので，
5
4
250× ＝200（mA）になります。
5
よって，答えは（イ）になります。

- 12 -か 2倍

きしんの長さ（cm）

2

4

4

しんの太さ（mm ）

2

5

5

4

電流の大きさ（mA）

500

250
1
2

しんの長さ（cm）

2

2

しんの太さ（mm ）

5

き
4
4 5 4
5
4

電流の大きさ（mA）

500

250

か

200
4
5

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

６ 問１

この問題の最重要ポイントは，（表）に書いてある「直径」は，「断面積」とは違う，ということです。
円の直径が 2 倍になったら，半径も 2 倍になり，円の面積は 2×2＝4（倍）になることを，算数で習いましたね？
ニクロム線
Ａ Ｂ Ｃ
よって，（表）を右のように，断面積の割合で10 20 20
長さ（cm）
表すことにします。
1

断面積の割合1

4

さらに，Ａを，ＢやＣと同じ長さにすれば，問題を解きやすくなるので，Ａの長さを 2 倍にします。このとき，おぼえようパート３
電熱線の電気抵抗を変えないためには，断面積をＮ倍したら，長さもＮ倍しなければならない。

ということを，第 4 回で学習しました。
よって，Ａの長さを 2 倍にしたら，断面積も 2 倍にすれば，電気抵抗は変わらないことになります。
ニクロム線

右の表のようになります。
長さ（cm）
電流を最も通しにくいニクロム線は，断面積の割合最も細いニクロム線ですから，Ｂになります。
また，電流を最も通しやすいニクロム線
は，最も太いニクロム線ですから，Ｃになります。

Ａ 2倍

Ｂ

Ｃ

10

20

20

20

1

2

1

4

2倍

問２

大変まちがいやすい問題です。
直列つなぎのときは，1 本道ですから，どこも同じ電流が通ります。答えは（ケ）です。

問３

問１で，最も電気抵抗が大きい（電流が流れにくい）ニクロム線はＢで，最も電気抵抗が小さい（電流が流れやすい）ニクロム線はＣであることがわかってい
ます。
ところで，
直列つなぎは，（並列つなぎとは逆に）電気抵抗が大きい方が発熱する。
よって，答えはＢになります。

- 13 -

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

問４

並列つなぎの場合は，普通に電流が最も流れやすいニクロム線に，最も電流が流れます。
問１で，最も電流が流れにくいニクロム線はＢで，最も電流が流れやすいニク
ロム線はＣであることがわかっています。
よって，電流の大きさは，Ｃ＞Ａ＞Ｂとなるので，答えは（カ）です。

問５

並列つなぎの場合は，普通に電流が最も流れやすいニクロム線が，発熱量も最も多くなります。
問１で，最も電流が流れやすいニクロム線はＣであることがわかっています。
よって，発熱量が最も多いものも，Ｃになります。

問６ 並列つなぎの場合は，「こっちはこっちで1つの回路，あっちはあっちで1つの回路」という考え方でＯＫですから，Ａのニクロム線だけ切っても，他のニクロ
ム線に影響を与えません。
よって，Ｂの答えは（ウ），Ｃの答えも（ウ）になります。

- 14 -

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

応用問題
１ 問１

物体Ａは水の中に入っていないので，浮力はかかりません。
よって，主役を，右の図の斜線部分の動滑車にすると，下向きの力は，物体Ａの重さなので480 ｇです。
上向きの力は，右の図のように 2 本あります。
上向きの力 ＝ 下向きの力ですから，この 2 本の

240

240
480

力の合計は，下向きの力と同じく 480 ｇです。
ところがこの 2 本は，同じ糸なので，同じ力がかかっています。
1 本あたり，480÷2＝ 240（ｇ）の力がかかっています。

Ｐ480

右の図の太線の糸には，240 ｇの力がかかっている
ことが，わかりました。

Ｐ
480

次に，主役を右の図の斜線部分の動滑車にします。
下向きの力は 240 ｇであることがわかっているので，上向きの力 2 本の合計も 240 ｇです。
ところがこの 2 本は，同じ糸なので，同じ力がかかっています。
1 本あたり，240÷2＝120（ｇ）の力がかかってい
ます。

120

120
240

Ｐ

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480

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

右の図の太線の糸には，120 ｇの力がかかっている
ことがわかったので，Ｐ点を支える力も，120 ｇです。

Ｐ
480

問２

物体Ａが水中に沈んでいくと，だんだん浮力が大きくなり，Ｐ点を支える力は
だんだん小さくなります。
物体Ａがすべて水中に入ると，それ以上浮力は増えないので，Ｐ点を支える力も変わらなくなります。
よって，答えは（ア）になります。

問３

物体Ａが 2 cm下がったら，物体Ａの底面と水面とがくっつきます。
さらに，物体Ａの長さである 10 cmだけ下がったら，物体Ａ全体が完全に水中に沈みます。
つまり，物体Ａを 2＋10＝12（cm）下げるためには，Ｐ点を何cm上に移動させればよいか，という問題になります。
動滑車に重さがないときは，このような問題を解くのは簡単です。
物体Ａは 480 ｇで，Ｐ点で支えている力は，問１で求めた通り 120 ｇです。
120
1
Ｐ点で支える力は，物体Ａの，＝ ですから，移動させる長さは，逆に480
44 倍になります。
物体Ａを 12 cm下げるためには，Ｐ点を 12×4＝ 48（cm）上に移動させればよ
いことになります。

- 16 -

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

物体Ａの体積は 12×10＝120（cm3）ですから，物体Ａが完全に水中に沈んだととき，物体Ａは 120 cm3の水を押しのけたことになります。

問４

よって，浮力は 120 ｇになり，右の図のアは，480－120＝ 360（ｇ）になります。
イとウは，360÷2＝ 180（ｇ）になるので，
エも 180 ｇです。

オカＰ

オとカは，180÷2＝90（ｇ）になるので，ちからＰ点を支える 力 も 90 ｇになります。

エ
ウ

イ
ア

問５

はじめの状態は，右の図のようになっています。
Ｐ点の動いた距離は0cmで，Ｐ点を支える力は120 ｇです。（あとのグラフの点アです。）

480
2cm

（次のページへ）- 17 -

Ｐ120

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

物体Ａの底面が水面にくっついたときの状態は，右の図のようになります。
物体Ａはまだ水中に入っていないので，浮力がかからないので，Ｐ点を支えている力は，まだ 120 ｇのままです。
Ｐ点を支えている力は，物体Ａの重さの4 分の 1 ですから，Ｐ点を移動させた距離はＰ物体Ａが動いた距離である 2 cmの 4 倍になり，2×4＝8（cm）動いたことになります。
（あとのグラフの点イです。）

8cm
2cm

480

物体Ａ全体が完全に水中に入ったときの状態は，右の図のようになります。
問３で求めたように，Ｐ点ははじめの状態から，48 cm移動しています。
Ｐ点を支える力は，問４で求めた通り，90 ｇです。（あとのグラフの点ウです。）
物体Ａが容器の底面につくまでは，Ｐ点を支える力は 90 ｇのまま変わりません。

Ｐ
90
48cm

よって，下のグラフのようになります。
Ｐ点を支える力
（ ）

ア
120

イ
360

100

ウ

80
60
40
20
0

10
20
30
40
Ｐ点を上に移動させた距離 （cm）

- 18 -

50

Ｐ
120

12cm

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

２ (1) 〇です。
(2) 大気があるのは地上 100 kmくらいですが，大気が対流して雲ができるのは，地上10 kmくらいまでなので，答えは（ア）です。
(3) 地球表面の陸と海の割合は，3：7 くらいです。
陸は全体の約30％なので，答えは（イ）です。
(4) 〇です。
(5) 鉄分の酸化のため，赤く見えるのは火星です。答えは（カ）です。
(6) 惑星から除外されて準惑星になったのは，冥王星です。答えは（ク）です。

- 19 -

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電源装置

３ 問１

ビーカーや水は，問１を解くには関係ありません。
また，電流計が大きく書いてあるとわか
りにくいので，簡単な図に直したのが，右の
図です。

Ａ

Ｂ

Ａ 1 10 cm

20 cm

Ｃ

Ａ4

Ａ3

10 cm
Ｄ
Ａ2

20 cm

電源装置

ＡとＢは直列つなぎなので，つなげてしまって，10＋20＝30（cm）にすると，右の図のようになります。

Ａ4

Ａ＋Ｂ
Ａ1

30 cm

Ａ3

Ｃ
10 cm
Ｄ
Ａ2

20 cm

電源装置

Ａ＋Ｂ，Ｃ，Ｄのうち，Ａ＋Ｂが最も長いので，流れている電流は最も小さく
なります。

Ａ4

１ Ａ＋Ｂ
Ａ1

30 cm

Ａ3

3 Ｃ

そこで，Ａ＋Ｂを流れる電流を 1 とすると，ＣはＡ＋Ｂの長さの 3 分の1 ですから，3 倍の電流が流れ， 3 になります。
また，ＤはＣの 2 倍の長さなので，Ｃの半分の電流が流れることになり，
3 ÷2＝ 1.5 の電流が流れます。
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10 cm
1.5 Ｄ
Ａ2

20 cm

実力完成問題集理科・６年上・第５回のくわしい解説

電源装置

よって，Ａ1 には 1 の電流が，Ａ2 には 1.5 の電流が流れることになります。

１

１ Ａ＋Ｂ

Ａ1

30 cm

Ａ4

Ａ3

3 Ｃ
10 cm
1.5 Ｄ

1.5
Ａ2

20 cm
電源装置

また，Ａ3 にはＣとＤを合わせた，
3 ＋ 1.5 ＝ 4.5 の電流が流れます。

１

１ Ａ＋Ｂ

Ａ1

30 cm

Ａ4 には，Ａ＋ＢとＡ3を合わせた，
1 ＋ 4.5 ＝ 5.5 の電流が流れます。

１

Ａ 3 4.5

3 Ｃ

3

10 cm
1.5
Ａ2

まとめると，右の表のようになります。

1.5
1.5 Ｄ
20 cm

電 流 計
Ａ1 Ａ2 Ａ3 Ａ4電流の大きさ １ 1.5 4.5 5.5

Ｃの電熱線に流れている電流は 3 ですから，（ア）～（カ）のうち， 3 が流れている式を探す問題になります。
（ア）
（イ）
（ウ）
（エ）
（オ）
（カ）

Ａ4－Ａ1－Ａ3＝ 5.5 － 1 － 4.5 ＝ 0
Ａ3－Ａ2＝ 4.5 － 1.5 ＝ 3
Ａ2＋Ａ3＝ 1.5 ＋ 4.5 ＝ 6
Ａ4－Ａ1＝ 5.5 － 1 ＝ 4.5
Ａ4－Ａ3＝ 5.5 － 4.5 ＝ 1
Ａ4－Ａ1－Ａ2＝ 5.5 － 1 － 1.5 ＝ 3

よって答えは，（イ）と（カ）になります。

- 21 -Ａ 4 5.5

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問２

問３

問１で，右のような表を作っているので，
問２は簡単です。
Ａ2 はＡ1 の 1.5 倍，Ａ3 はＡ1 の 4.5 倍，
Ａ4 はＡ1 の 5.5 倍です。

電 流 計
Ａ1 Ａ2 Ａ3 Ａ4電流の大きさ １ 1.5 4.5 5.5

このような問題では，次のことがらを利用します。
１．電熱線が短いほど，電流は流れやすい（電気抵抗が小さい）。
２．電熱線が太いほど，電流は流れやすい（電気抵抗が小さい）。
３．並列つなぎは電気抵抗が小さい方が，水温が上がる。
４．直列つなぎは水温があまり上昇しない。
また，(１本道なので)同じ電流が流れ，（並列つなぎとは逆に）電気抵抗が大きい方が，水温が上がる。

ＡとＢは直列つなぎなので，水温があまり上昇しません。よってＡとＢは，（グラフ）の う か え になります。
直列つなぎの場合は，（並列つなぎとは逆に）電気抵抗が小さい（電熱線が短い）ほど，水温はあまり上がらないので，Ａは え のグラフになります。
ＣとＤが，（グラフ）の あ か い です。
並列つなぎの場合は，電流が流れやすい（電熱線が短い）ほど，水温が上がるので，Ｃは あ のグラフになります。

問４

問３でも利用しましたが，
１．電熱線が短いほど，電流は流れやすい（電気抵抗が小さい）。
２．電熱線が太いほど，電流は流れやすい（電気抵抗が小さい）。
３．並列つなぎは電気抵抗が小さい方が，水温が上がる。
４．直列つなぎは水温があまり上昇しない。
また，(１本道なので)同じ電流が流れ，（並列つなぎとは逆に）電気抵抗が大きい方が，水温が上がる。

によって，正解は ①直列，②大き，③並列，④小さ になります。

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