2019 年度

事業計画書

学校法⼈ 正和学園
幼保連携型認定こども園
町⽥⾃然幼稚園

１、基本理念「いきいき」「いきいき」
私たちは、志を高く持ち、地域の幼児教育の拠点となるよう努めます。
いきいきと躍動感にあふれた保育活動を展開し園にかかわる全ての人が共に成長し、幸せになるよう努めます。

２、保育⽅針「こどもたちのたからもの」を大切にします。

私たちは、今ここで、私たちの考える「こどものたからもの」とは、➀自分自身 ➁家庭 ➂地域 ➃環境です。
その為、自然（環境）を大切にし、本物志向で、生き生きとした保育を展開していきます。

地域で安心して子育てができるように！
幼児教育の拠点としての自覚を持ち、豊かな子育て環境をつくれるように、幼稚園の役割を生かしきり、常に前向きに取り組みます。

３、保育⽬標上記の基本保育方針を達成するため、次の保育目標を掲げ日々の保育を行います。
１） 「思いやりのある、町田自然幼稚園の子ども達」
いきいきとした目、そして活動を！
２） 「げんき、ゆうき、やるき、こんき、ようき」五つの気を育てよう！
３） 「みんなちがって、みんないい」
一人一人を大切に！
４） 「あいさつ、やさしいかたりかけ、ありがとう」
心からこぼれる笑顔で！
５） 「いま、ここ、すぐに」まったなしで成長している子どもの為にできることは全力をあげて頑張ります４、施設事業運営（１）クラス編成及び⼊所児童数（4 ⽉ 1 ⽇）

398 名

1 歳児 25 名 （利⽤定員：25 名）
2 歳児 30 名（利⽤定員：30 名）

3 歳児 4 クラス 118 名（利⽤定員：1 号児 72 名

2 号児 46 名）

4 歳児 4 クラス 107 名（利⽤定員：1 号児 50 名

2 号児 57 名）

5 歳児 4 クラス 118 名（利⽤定員：1 号児 76 名

2 号児 42 名）

≪内訳≫
1 号児

2 号児

3 号児

1 歳児

25（管外 0）2 歳児

30（管外 0）3 歳児72（管外 4）

標 38(管外 0) 短 8 (管外 0）

4 歳児

50（管外 6）

標 43(管外 1) 短 13 (管外 1）

5 歳児

76（管外Ⅲ）

標 31(管外 1) 短 11（管外 0）（２）開所時間
７：００〜１９：００

1 号児【教育時間】
7：00

10：00
延⻑保育

14：00
教育時間

19：00
延⻑保育

2・3 号児【保育標準時間】
7：00

18：00
最⼤ 11 時間（利⽤可能な時間帯）

19：00

延⻑保育

【保育短時間】
7：00

8：30
延⻑保育

16：30
最⼤８時間（利⽤可能な時間帯）

19：00
延⻑保育

（３）保育料
保育料町⽥市に⼀任。延⻑保育料は以下のとおり。
３０分：１００円
おやつ代：（１５：１０ １号児） （１８：１０）：１００円
５、児童の処遇（１）教育・保育内容
教育・保育計画に基づき、養護と教育が⼀体となった総合的な活動を展開する。
養護＊⼦どもの安全・健康管理には⼗分配慮し、落ち着いた環境の中で⽣活できるように環境・設備を整える。
＊⼀⼈ひとりの家庭環境・発達状況に応じ、基本的な態度が⾝につくようにする

⼈間関係
⾔葉

＊⼈とのかかわりの中で、⼈を思いやり⼈に感謝する気持ちを育てる＊喜んで話したり、聞いたりする態度や豊かな⾔葉を育てる＊運動――⾝体を使った遊び。体育指導。
＊構造――玩具を組み合わせるなど構成する遊び。

遊び＊創造――イメージを膨らませて表現する遊び。

（⾃然）＊想像――模倣・世話・役割遊び。

（表現）＊⾔語――⾔葉に関する遊び。
＊⾳楽――⾳楽に関する遊び。
＊感覚――互換・操作・探索遊び。農園・栽培活動。

※園だより・クラスだより・保健だより・どんぐりキッチンだよりを毎⽉配布（クラスだよりは 8 ⽉除く）
※その他⽇々の連絡について、１〜２歳児は各⾃の連絡を密にする。また、３〜５歳児クラスにおいては、その⽇の活動内容・様⼦等を掲⽰し、保護者に伝える。
※アクティブラーニングなどの⼿法を導⼊し、⼦どもたちの主体性を保障する保育の意識化を図る。
※ドキュメンテーションやポートフォリオなどの「保育の⾒える化」を推進する。

（２）主な⾏事＊⽇本古来から伝わる⾵習を伝え、社会への関⼼を持たせるためにいろいろな⾏事を⾏い、地域にも開放。⾏事予定については別紙参照。
＊年間を通して農園栽培活動を実施。未就園児親⼦遊び会・学童⼀時預かり・⼦育て⽀援・育児講座等の充実を図り、地域交流・異年齢交流を実施。
＊地域交流として、今年度も市⽴中学校・⾼等学校・専⾨学校・短期⼤学・⼤学の学⽣の職場体験を受け⼊れる。

（３）健康管理
保健年間計画に基づき実施する。
【年間⽬標】＊アトピー・アレルギー児体質の園児に対しては、主治医の指⽰のもと、園と保護者が話し合い対応。
＊与薬についても主治医の指⽰のもと、園と保護者が話し合い対応していく。
＊園内や地域で感染症が発⽣した際は、その状況・病状について、掲⽰し、情報提供する。
＊感染症対策

【健康診断・健康管理】
項⽬

実施回数

実施者

定期健康診断年 2 回(1・2 号児)嘱託医

⻭科検診

年1回

町⽥⻭科医師会

⻭科衛⽣⼠による⻭磨き指導

年1回

町⽥市健康福祉課

健康・衛⽣管理・指導

随時

看護師

（４）栄養管理・⾷育⽬標
・「⾷べる」ことの楽しさ、喜び、マナーを伝える。
・旬の⾷材を知り、活動の中で発⾒できるよう配慮し、活動の幅を広げていく。
・できるだけ⾃然⾷品や安全⾷品を取り⼊れる。
・季節の⾷材を使⽤し、いろいろな⾷品に慣れるよう調理⽅法を⼯夫する。
・咀嚼の発達を促すため、噛みごたえのある⼩⿂(いりこ)やするめ等を提供する。
・⾏事⾷にも⼒を⼊れ、⽇本伝統⾷⽂化を伝えていく。
・アレルギー児やその⽇の体調に配慮し、個別対応⾷を⽤意する。
・毎⽇の献⽴の掲⽰、献⽴表・おたよりの配布を通し⼦どもの⾷育活動の様⼦や適正量・調理⽅法などを保護者に伝える。
・⾃分から⾷べたいという意欲を育て、適正量を考えられるよう配膳⽅法など⼯夫する。
・温かいものは温かいうちに、冷たいものは冷たくし、おいしく⾷べられるように⼯夫する。
・給⾷献⽴と保育の融合を図り、⼦どもたちへの保育活動を広げる。
・種・苗植から携わり、成⻑過程や特性を知り収穫調理を通して、⾷への関⼼を⾼める。

６、災害対策・安全管理（１）災害対策＊毎⽉、⽕災・⾃⾝・⾃然災害を想定し、避難訓練を⾏う。9 ⽉には保護者協⼒のもと引き取り訓練を⾏う。
＊鶴間防災による防災設備点検、管轄の消防署に報告書を提出。
＊防災⽤品の⼀覧表を作成し、監理・補充を⾏う。
＊「⼦どもの⾒守りカード」を使い、引き渡しなどの確実性を向上する。

（２）安全管理＊監視カメラで園周囲を監視し、防犯カメラで録画。⽞関・各⾨の出⼊りは事務室からモニターで監視。
＊遊具・園舎の安全管理・事故防⽌マニュアル・チェック表作成、記録。
＊学校 110 番設置。
＊警察署交通安全指導。

７、職員の処遇
職員の処遇については、仕事と家庭⽣活が両⽴でき、個々が⽣きがいを持って働くことができる職場作りに努める。⻑く働けるように、休暇や産休・育休、短時間勤務、家族の看病のための休暇も取りやすい職場づくりをする。
ふくろうラウンジ（職員休憩所）をより快適に活⽤するための検討⾒直しを図る。
「処遇改善 1・2 及びキャリアアップ補助⾦」を活⽤し、職員の給与の処遇改善のみならず、より明確な組織とキャリアパスを⽬指す。また、外部研修や関係園などとの合同研修や相互⾒学などを通し、保育者⾃⾝のモチベーションアップにつなげていく。

（１）採⽤・産休等【新規採⽤予定】
13 名
【育休】

1名
【育休復帰】
2名【産休予定】
1 名（６⽉〜）（２）職員の会議
会議名

開催⽇

参加者

職員会議

⽉1回

全正規職員

週⽇案会議（学年ごと）

週1回

各学年・クラス 1 名

給⾷会議

⽉1回

園⻑・副園⻑・主任・担当職員・給⾷職員

ケース会議

随時

園⻑・副園⻑・主任・担当職員

⾏事打ち合わせ随時

園⻑・副園⻑・主任・担当職員

朝礼

毎⽇（⼟曜⽇除）園⻑・副園⻑・主任・コーディネーター
・園バス⽤務リーダー

終礼

毎⽇（⼟曜⽇除）園⻑・副園⻑・主任・担当職員（３）職員研修計画
園全体研修を実施予定。2019 年度はファシリテータを迎えてのチームビルディング研修と、幹部職員育成のためのリーダーシップ研修を重点的に実施。2019 年度も、相⾺靖明・森眞理（鶴川⼥⼦短期⼤学）による園内研修を定期的に実施予定。
また、キャリアパスに応じたスキルアップの明⽰などと連動した、処遇改善の仕組みや個々の職員へのコーチングを体系的に実施することで、各職位に応じた資質向上の取り組みにインセンティブを与える。
研修の計画は、職員の希望も考慮しつつ委員会などの分野をもとに園⻑・主任が策定する。

８、苦情解決システム
地域・保護者からの意⾒・要望・苦情を受け付け、保育サービスの向上に努める。

９、⼦ども家庭⽀援事業＊⼀般型⼀時保育及び定期利⽤の実施＊学童⼀時預かりの内容充実。
＊そよかぜ（2 歳児保育）、育児講座、はつはなルームの利⽤率をあげるなどに⼒を⼊れる。

１０、施設・設備整備関係（課題を順次解消）＊園庭環境―もぐもぐ広場、もぐもぐ広場斜⾯、ビオトープ周辺等。
＊室内環境―こどもの姿に合わせたテーマ別部屋や年齢別クラスの環境設定をより充実。
＊ICT 環境の整備。
（サイボウズ・ブレイン等）