様式第２号の１－①【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の１－②を用いること。
学校名
設置者名

武庫川女子大学
学校法人 武庫川学院

１．「実務経験のある教員等による授業科目」の数
実務経験のある
教員等による
夜間･
授業科目の単位数
通信
学部名
学科名
学部
制の 全学
等
専門
場合 共通
合計
共通 科目
科目
科目
夜・
4
日本語日本文学科
15
19
通信
夜・
歴史文化学科
12
16
通信
文学部
夜・
英語ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ学科
10
14
通信
夜・
心理・社会福祉学科
20
24
通信
夜・
教育学部
教育学科
19
23
通信
夜・
14
18
心理学科
通信
心理・社会福祉学部
夜・
社会福祉学科29
33
通信
夜・
健康・ｽﾎﾟｰﾂ科学科
23
27
通信
健康・ｽﾎﾟｰﾂ科学部
夜・ｽﾎﾟｰﾂﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ学科
14
18
通信
夜・
21
25
生活環境学科通信
生活環境学部
夜・
情報ﾒﾃﾞｨｱ学科
12
16
通信
夜・
社会情報学部
社会情報学科
1620
通信
夜・
食物栄養学科
1418
通信
食物栄養科学部
夜・
食創造科学科
17
21
通信
夜・
建築学部
建築学科
22
26
通信

省令
で定
める
基準
単位
数
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13
13

配
置
困
難

夜・
14
18
13
通信
夜・
19
23
13
演奏学科
通信
音楽学部
夜・
応用音楽学科
14
18
13
通信
夜・
20
24
19
薬学科
通信
薬学部
夜・
健康生命薬科学科
20
24
13
通信
夜・
看護学部
看護学科
17
21
13
通信
夜・
経営学部
経営学科
18
22
13
通信
（備考）英語文化学科は令和５年度より英語グローバル学科へ名称変更。文学部心理・社会福祉学科及び生活環境学部情報メディア学科は学生募集停止のため、2024 年度に在籍する学生は３・４年生のみである。生活環境学部情報メディア学科については、
従前の教育課程に基づく 2023 年度２年次開講科目及び 2022 年度１年次開講科目の「実務経験のある教員等による授業科目」の数（単位数）は 10 であり、2024 年度開
講科目の数と合計すると 16 となり、省令で定める基準単位数を満たす。
景観建築学科

２．「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~kyoumuka/course/pdf/daigakujitumu.pdf

３．要件を満たすことが困難である学部等
学部等名（困難である理由）

様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校
法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いる
こと。
学校名
設置者名

武庫川女子大学
学校法人 武庫川学院

１．理事（役員）名簿の公表方法
武庫川学院ホームページ 法人役員
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~kohoj/files/pdf/index/corporate-officer.pdf

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

任期担当する職務内容
や期待する役割
会社経営経験に基づく法人運営への助言、卒業生連携、国際交流促進
経営企画及び私立学
校法関連法令非常勤

会社役員

令和 5 年 7 月 1 日～
令和 9 年 6 月 30 日

非常勤

弁護士

令和 4 年 4 月 1 日～
令和 8 年 3 月 31 日

（備考）

様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

武庫川女子大学
学校法人 武庫川学院○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法
や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画書の作成・公表に係る取組の概要）<シラバス作成過程>
前年度
8 月 シラバス作成依頼文・作成要領の校正開始
10 月 シラバス作成要領、作成日程等を会議で諮る
会議後、各教員へシラバス作成依頼
12 月 学長より各学科長にシラバス点検依頼（予告）11 月～1 月 各教員シラバス作成
1 月 各学科長より各学科教員作成のシラバス点検・修正依頼
2 月 各学科長より学長へ点検結果報告書 提出
3 月 教育支援システムでシラバス閲覧可能
当年度
4 月 ホームページで公表

授業計画書の公表方法

ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/syllabus/2024/syl_2024.htm
教育支援システム（在籍学生はログインし、シラバスメニューを選択する
ことで授業計画の検索が可能となる。）

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。
（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
授業科目の成績評価における妥当性、信頼性及び公平性を確保するために、「成績評価に関する規程」を設け、教員に配付し、周知徹底を図っている。また学部教授会や成績評価の依頼文書により成績評価の厳格化を説明している。なお、成績評価については評価の妥当性、信頼性及び公平性の観点から、試験又は平素の学習状況（授業内容に関する小レポート・小テスト、口頭発表、レポート課題、実技課題及び授業への積極的な参加度など）を総合して行うものとしており、あらかじめシラバスに評価方法を明示し、その評価方法・基準に従って厳格かつ適正に評価している。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。
（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
成績評価基準に基づき、信頼性及び公平性を確保した厳正な成績評価がおこなわれている。GPA は予め設定した算出方法により算出し、成績証明書や父母等宛て成績通知書に記載している。また学生が、自らの学業成績の状況を的確に把握し、適切な履修計画とそれに基づく学習への取組みに役立つように、教育支援システム(Web）で GPAに基づいた学科内順位やクラス内順位を本人に開示している。それにより、相対的な学力の状況を学生自身が確認できる。GPA 算出方法は紙媒体（Student Guide 2024）
及びホームぺージで公表している。また、令和元年度前期の成績から「科目別成績結果一覧」により、得点分布状況をホームページで公表している。
GPA＝（履修登録した科目※ のグレード・ポイント×単位数）の総和
履修登録した科目※ の単位数の総和※ 履修登録した科目には、不合格科目も含む。卒業非算入科目は GPA
対象外（ただし、資格課程科目は GPA の対象となる）。

これらの取組みは、全学部同様の取扱いで行われている。
添付資料「成績の分布状況を示す資料」
Student Guide 2024- For Academic Studies （大学）Student Guide 2024 -For Academic Studies｜武庫川女子大学 (mukogawa-u.ac.jp)

客観的な指標の算出方法の公表方法

ホームページ：成績評価
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/grades/index.html#grades01
ホームページ：成績情報の公表
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/grades/index.html#grades03

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。
（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
武庫川女子大学は、「立学の精神」にうたわれる“高い知性”、“善美な情操”、“高雅な徳性” を兼ね備えた有為な女性を育成するため、本学の教育目標に掲げる以下の資質・能力を身につけ、所属する学部・学科での卒業が認定された者に、専門分野の名称を付記した学士の学位を授与します。
１．自ら課題を見つけ、解決のために実践できる。
２．主体的に学ぶ習慣、論理的に考える力を身につけている。
３．幅広い教養に裏付けられた豊かな心を身につけている。
４．高い倫理観に支えられた実践力・指導力を発揮できる。
５．専門的知識を修得し、それらを活用することができる。

卒業の認定に関する方針の公表方法

ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/univers
ity/policy/university_policy.pdf

様式第２号の４－①【⑷財務・経営情報の公表(大学・短期大学・高等専門学校)】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の４－②を用いること。
学校名
設置者名

武庫川女子大学
学校法人 武庫川学院

１．財務諸表等
財務諸表等
貸借対照表
収支計算書又は損益計算書
財産目録
事業報告書
監事による監査報告（書）公表方法
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~kohoj/financial.html
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~kohoj/financial.html
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~kohoj/financial.html
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~kohoj/financial.html
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~kohoj/financial.html

２．事業計画（任意記載事項）
単年度計画（名称：

対象年度：

）

対象年度：

）

公表方法：
中長期計画（名称：公表方法：

３．教育活動に係る情報（１）自己点検・評価の結果
公表方法：https://www.mukogawa-u.ac.jp/gakuin/evaluation/saiten.html（２）認証評価の結果（任意記載事項）
公表方法：https://www.mukogawa-u.ac.jp/gakuin/evaluation/hyouka.html

（３）学校教育法施行規則第 172 条の２第 1 項に掲げる情報の概要①教育研究上の目的、卒業又は修了の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関する方針、入学者の受入れに関する方針の概要
学部等名 文学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
文学部は、人間の本質と文化的所産を人文諸科学の観点と方法により探究し、探究の過程と成果に基づき、時代と社会の要請に応じうる有為な女性を育成することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_bun_policy.pdf）（概要）
武庫川女子大学文学部は、人間存在の本質および人類が創り出した文化全般につき人文諸科学の観点と方法を用いて探究し、その過程と成果を通して、現代から未来にわたる社会の要請にこたえる有為な女性を育成します。以下の資質・能力を身につけたうえで所属する学 科において卒業要件を満たし、学長が卒業を認定した者に、それぞれの専攻分野の名称を付記した学士の学位を授与します。
１． 独自に課題を発見し、解決に導くために創意工夫して、主体的に実践することができる。
２．主体的に学ぶ意志と習慣を持ち、論理的に思考する力を身につけている。
３．幅広い教養に裏付けられた豊かな感性を備えている。
４．高度の倫理観と使命感に支えられた実践力・指導力を発揮することができる。
５．専門的知識を修得し、それらを社会の諸方面で実践的に活用することができる。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_bun_policy.pdf）（概要）
武庫川女子大学文学部は、ディプロマ・ポリシーに掲げる資質・能力を身 につけた人材を育成するために、体系的かつバランスのとれた教育課程を編成し、学習者の知的好奇心を涵養するとともに主体的積極的な学びを促します。学習者は、「共通教育科目」「基礎教育科目」「専門教育科目」および「特別教育・資格関係科目」にわたって計画的に履修し、１つ１つの科目の学びがもたらす意義を自覚して、知識・技能・判断力を養成します。
「基礎教育科目」では専門教育への導入的役割を担う授業を開講します。 全学的に実施している「初期演習」は、学生が主体的に学び、実践する姿勢を身につけるとともに、コ
ミュニケーション能力を高め、学生相互の豊かで円滑な人間関係の構築を目指します。そ
のほかの科目では、専門分野の学びの基礎となる知識を修得し、倫理観を育成する教育を行います。
「専門教育科目」ではそれぞれの学科における専門知識を修得し、さらにその知識を体系的に統合して実践的に応用する能力を養います。そうして得られた学識と能力とを駆使して、最終学年では卒業論文に結実させます。
教育課程の編成にあたっては、開講学年・配当学期・科目ナンバリングをあらかじめ示
すことで科目間の順次性・体系性を確保します。また、開講科目に設定される知識と技術を修得し、その実践的活用を可能にするために、 アクティブラーニングなど学習者の能動的学習を促す教育手法を活用します。
各科目の学修成果の測定と評価にあたっては、学習者に対してあらかじめ 評価指標を明示し、適切かつ公正な評価を実施します。また、卒業論文をもって教育課程を通じた学修成
果の総括的評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）（概要）

日本語日本文学科
武庫川女子大学文学部日本語日本文学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識

社会を理解し、日本語日本文学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
高等学校等で現代文、古文を十分に学び、外国語にも一定の知識と関心を持
ち、文系・理系とも幅広く学習して基礎的な学力を有している。

姿勢

自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有
している。

行動

自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
本学科での学修を通して得た専門的知識と読解力、思考力・判断力、表現力を活かして、高いコミュニケーション能力を有する職業人としてさまざまな分野で活躍し、社会に貢献しようという意志を持っている。

歴史文化学科
武庫川女子大学文学部歴史文化学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、歴史文化学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
高等学校等で日本史、地理分野を十分に学び、外国語にも一定の知識と関心を持ち、文系・理系分野も幅広く学習して基礎的な学力を有している。
姿勢

自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
社会の諸課題に対して自分の意見を持ち、主体的に活動する姿勢・態度を有
している。

行動

自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
本学科で得た専門的能力を、豊かな感性をもとに公平な視点を持って多様な人々と協働するために活かすことへの意欲を有している。

英語グローバル学科
武庫川女子大学文学部英語グローバル学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、英語グローバル学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
大学入学までに学んだ英語をはじめ、その他の教科の知識を活用することが
できる。

姿勢

自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
英語を使って、地域ならびに国際社会の発展に貢献したいという熱意を有し
ている。

行動

自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
豊かな感性と広い視野を持ち、多様な人々と共に学び成長したいという熱意を有している。

学部等名 教育学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
教育学部は、立学の精神と教育推進宣言に則り、平和で民主的な社会の形成者として、幅広い教養と豊かな人間性を備えるとともに、時代と社会の要請に応えつつ高度化していく教育・保育を担える有為な女性の育成を目的とする。
この目的を実現するために、教育学・保育学の優れた知見を広く学び、その応用と研究により学びを深めることを通じて、国内・国外の様々な教育・保育の場において必要とされる優れた実践的指導力、高い意欲及び創造性を養う。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_bun_kyou_policy.pdf）（概要）
本学部では、本学の定める修業年限以上在学し、共通教育科目・基礎教育科目および専
門教育科目を所定の履修方法に従って 124 単位以上を修得し、次のような能力・資質を備えた者に対し、教授会の意見を聴いて、学長が卒業を認定します。卒業が認定された者には、学士（教育学）の学位を授与します。
１．知識・理解
１－１ 現代の教育・保育を支える教養的知識を幅広く有している。
１－２ 教育・保育に関する奥深い専門的知識を有している。
２．技能・表現２－１ 教育・保育の実践を行うために必要な技能を有している。
２－２ 教育・保育に関わる多様な人々と積極的にコミュニケーションをとり、連携・協働することができる。
３．思考・判断
３－１ 国際的視野に基づいた批判的思考力および創造的能力を備えている。
３－２ 教育・保育に関する課題解決に向けて、様々な情報を統合し、論理的な思考と理性的な判断ができる。
４．態度・志向性
４－１ 教育・保育に関わる熱意と責任感を身につけている。
４－２ 教育・保育に関して、生涯にわたり学び、研究し続ける力を身につけている。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_bun_kyou_policy.pdf）

（概要）
本学部は、学生が幅広い教養と奥深い専門的知識に基づく思考力や判 断力を養い、教育・保育実践のために必要な熱意や責任感、そして技能を身につけることをめざします。本学科の教育目標とディプロマ・ポリシーを達成するため、「小学校教育コース」、「小学校・中学校教育コース（国語専修・英語 専修）」、「幼児教育・保育コース」および「国際教育コース」という４つのコー スを設け、「学科演習科目」「初年次コース共通科目」、コースごとの「基礎プログラム」「発展プログラム」などからなる教育課程を編成します。
まず、１年次から４年次を通して開講される「学科演習科目」は、問題や課題を解決する力とともに、学生が自ら調べ、考え、まとめ、表現する能力を養う科目群です。
次に、１年次に開講される「初年次コース共通科目」は、現代の教育・保育を支える幅
広い教養的知識を身につけ、的確な判断力を養うとともに、人間性の涵養を図るための科
目群です。
そして、2 年次から所属する４つのコースには、「基礎プログラム」と「発展プログラム」が設けられています。基礎免許を取得するための「基礎プログラム」は、小学校、中学校あるいは幼稚園教諭としての知識・技能・態度を身につけるため、教育職員免許法に基づいた科目で構成されています。「発展プログラム」は、一人ひとりの「強み」を育てるための科目で構成されています。 また、副免許・資格を取得するための「副免許・資格
プログラム」として、小学校教育コースには「幼稚園教育プログラム」と「特別支援教育
プログラム」を、 幼児教育・保育コースには「保育士プログラム」を、国際教育コースには「中 学校教育（英語）プログラム」を設け、教育職員免許法・児童福祉法施行規則に基づいた科目を履修できるようにします。
また、国際教育コースには、グローバル化に伴う教育環境の変化に応える教育者を養成するための「国際教育プログラム」が設けられています。
加えて、２年次後期には、希望者を対象に、海外の教育を体験的に学び、英語運用能力を高める MUSC 留学プログラムがあります。教育方法については、教育課程全般を通じてアクティブ・ラーニング等を活用し、学生の理解を深め、実践力を高めます。
教育課程の評価については、卒業研究および教員免許に係る実践演習科目における学修状
況をもって教育課程を通じた学修成果の総括的評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）
（概要）

教育学科
武庫川女子大学教育学部教育学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、教育学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
高等学校等での各教科ほかの学びを基盤としつつ、様々な知識を活用する力を有している。
姿勢

自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
教師や保育者として子どものすこやかな成長・発達に貢献したいという熱意を有している。

行動

自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
豊かな感性と公平な視点を持ち、多様な人々と協働して学ぶ態度を有している。

学部等名 心理・社会福祉学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
心理・社会福祉学部は、幅広い教養と豊かな人間性を備えるとともに、来るべき人間中
心社会の担い手として、「誰一人取り残さない（leave no one behind）世界」の実現に向けて、社会が抱えるさまざまな課題の解決や新たな価値創造のために、心理学や社会福祉学の知識とスキルを積極的に活用して「持続可能な社会」の実現に向けて、自ら考え行動する力、他者と共に生きる社会の共同的な価値を創造する力、社会の多様性や異質性を理解し社会的な課題に立ち向かうことができる力を備えた人材の育成を目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_bun_sin_sya_policy.pdf）（概要）
武庫川女子大学心理・社会福祉学部では、来るべき人間中心社会の担い手として、「誰一人取り残さない （leave no one behind）世界」の実現に向けて、社会が抱えるさまざまな課題の解決や新たな価値創造のために、心理学や社会福祉学の知識とスキルを積極的に活用して「持続可能な社会」の実現に貢献できる人を育成します。
心理学科・社会福祉学科のそれぞれが定める能力・資質を備えた者に対し、教授会の意見を聴いて、学長が卒業を認定します。
卒業が認定された心理学科の者には、学士（心理学）の学位を、卒業が認定された社会福祉学科の者には、学士（社会福祉学）の学位を授与します。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_bun_sin_sya_policy.pdf）（概要）
武庫川女子大学心理・社会福祉学部は、ディプロマ・ポリシーに掲げる資質・能力を身につけた人材を育成するために、体系的かつバランスのとれた教育課程を編成し、主体的積極的な学びを促します。学習者は、共通教育科目」「基礎教育科目」「専門教育科目」
および「特別教育・資格関係科目」にわたって計画的に履修し、１つ１つの科目の学びがもたらす意義を自覚して、知識・技能・判断力を養成します。
「基礎教育科目」では、専門教育への導入的役割を担う授業を開講します。全学的に実施している「初期演習」は、学生が主体的に学び、実践する姿勢を身につけるとともに、コミュニケーション能力を高め、学生相互の豊かで 円滑な人間関係の構築を目指します。
そのほかの科目では、専門分野の学びの基礎となる知識を修得し、倫理観を育成する教育を行います。
「専門教育科目」では、それぞれの学科における専門知識を修得し、さらにその知識を体系的に統合して実践的に応用する能力を養います。そうして得られた学識と能力とを駆使して、最終学年では卒業論文に結実させます。
教育課程の編成にあたっては、開講学年・配当学期・科目ナンバリングをあらかじめ示
すことで、科目間の順次性・体系性を確保します。また、開講科目に設定される知識と技術を習得し、その実践的活用を可能にするために、アクティブラーニングなど学習者の能動的学習を促す教育手法を活用します。
各科目の学修成果の測定と評価にあたっては、学習者に対してあらかじめ評価指標を明示し、適切かつ公正な評価を実施します。また、卒業論文をもって教育課程を通じた学修成
果の総括的評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）

（概要）

心理学科
武庫川女子大学心理・社会福祉学部心理学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー (卒業認定・学位授与の方針) を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー (教育課程編成・実施の方針) に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、心理学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
文系・理系という狭い枠にとらわれず、高等学校等での各教科をできる限り幅広く履修し、確かな基礎知識を備えている。
姿勢

自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有
している。

行動

自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
人を支援することに高いモチベーションを有し、心理的支援を行う専門職や、心理学の知識を活かした職業を目指すことや、これらに必要な資質や能力を高めることによって、社会の一員としての自覚を持ち、人びとの幸福に貢献
しようとする意欲を有している。

社会福祉学科
武庫川女子大学心理・社会福祉学部社会福祉学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWACOMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識

姿勢

行動

社会を理解し、社会福祉学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
より良い社会の実現に向けた社会を希求するため、社会福祉学に関する知識を有している。
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
自己の内省に努め、誠実な姿勢で人間理解に努める力を有している。
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
課題を自ら発見し、積極的で前向きな行動力を有している。

学部等名 健康・スポーツ科学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
健康・スポーツ科学部は、幅広い専門知識並びに豊かな人間性と倫理観を養い、学校や企業、地域社会で活躍できる優れた健康・スポーツの実践者・指導者・管理者となる有為な女性を育成することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_ken_policy.pdf）

（概要）
本学部では、健康・スポーツを科学的・専門的に学ぶ意欲を持ち、本学の「立学の精神」と「教育目標」に賛同し、本学の定める修業年限以上在籍して「健康・スポーツ科学科」
あるいは「スポーツマネジメント学科」の教育課程〔共通教育科目・基礎教育科目および専門教育科目を所定の履修方法に従って 124 単位以上を修得〕を修めた者に各学科が定めた学位を授与します。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_ken_policy.pdf）（概要）
本学部における健康・スポーツ科学科ならびにスポーツマネジメント学科では、ディプロ
マ・ポリシーを達成するために、「学部共通専門教育科目」として健康・スポーツ科学に関する基礎的・専門的知識を体系的に学べる科目を配置します。また、それぞれの学科では「学科専門教育科目」を通してより高度な専門的知識と技能を身につける教育課程を編成します。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）（概要）

健康・スポーツ科学科
武庫川女子大学健康・スポーツ科学部健康・スポーツ科学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識社会を理解し、健康・スポーツ科学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
高等学校等での各教科等の学びや健康・スポーツに関する経験知を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
健康・スポーツ科学分野のリーダーとして、子どもの健やかな成長・発達と、全ての人々の生活の質の向上に貢献したいという熱意を有している。
行動
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
豊かな感性と高い倫理観を持ち、多様な人々と協働して主体的に学ぶ態度を有している。

スポーツマネジメント学科
武庫川女子大学健康・スポーツ科学部スポーツマネジメント学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識社会を理解し、スポーツ科学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
高等学校等での各教科等の学びや健康・スポーツに関する経験知を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
スポーツマネジメントの分野において、全ての人々にスポーツの持つ多様な価値を伝えたいという熱意を有している。

行動

自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
豊かな感性と高い倫理観を持ち、多様な人々と協同して主体的に学ぶ態度を有している。

学部等名 生活環境学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
生活環境学部は、衣服、インテリア、住居、建築から、街・都市空間、地球環境までを連続した生活環境としてとらえ、さらにこれに関わる歴史や生活文化的視点も取り入れながら、理系と文系の考え方を融合させた幅広い視野に立って、新しい時代に対応できる人
間性豊かな、専門性と創造的能力を持った有為な女性を育成することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_sei_policy.pdf）（概要）
本学部では、本学の定める修業年限以上在学し、共通教育科目・基礎教育科目および専
門教育科目を所定の履修方法に従って 124 単位以上を修得し、次のような能力・資質を備えた者に対し、教授会の意見を聴いて、学長が卒業を認定します。卒業が認定された者には、学士（生活環境学）の学位を授与します。
１．知識・理解１－１ 生活環境に関わる事象に対して、文化的・社会的な観点からの専門的知識を有している。
１－２ 快適で健全な生活環境を形作るための、科学的・工学的な観点からの専門知識を有している。
１－３ 生活環境を豊かにするモノに対して、造形的な観点からの素養を身につけている。
２．技能・表現２－１ 生活環境を構成する事象を定量的・論理的に分析し、問題の解決につなげることのできる技能を有している。
２－２ 生活環境を構成する事象に対し、創造的なアプローチをし、表現する技能を有している。
３．思考・判断
３－１ 新たな課題に対し、論理的に考え、問題を解決する能力を身につけている。
３－２ 新たな課題に対して、創造的能力と表現力を身につけている。
４．態度・志向性
４－１ 社会性を有し、他者と協調・協働して社会の発展に貢献する態度を身につけている。
４－２ 生涯にわたり、自立して学び続けるための意欲と向上心を身につけている。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_sei_policy.pdf）（概要）
本学部では、ディプロマ・ポリシーを達成するために、次のような学ぶ分野について、多様な方向からアプローチしていくとの方針に基づき、カリキュラムを編成します。
私たちを取り巻くモノや状況である生活環境は、最も身体に近い衣服から、生活用品、インテリア、住居・建築物、街・都市へと広がっています。 これらを対象に、１年次では、暮らしの中のモノ・空間・事柄と人との関係について広い視野で学んだのち、２年次から被服学コース、アパレルコース、 生活デザインコース、環境デザインコース、建築デザインコース、まちづくりコースの６つのコースから２コース（メイン・サブ）を選択して学びます。メインコースに所属するとともに、他コースや学科共通科目を履修することで、幅広い学びを実現します。
学ぶ内容は、文系・理系・造形系に広く及びます。座学だけではなく、演習・実習・実験という主体的な学修方法を通して、ディプロマ・ポリシーを達成します。学んだ集大成
としての卒業研究に結実できたかどうかで、その達成度を評価します。
「被服学コース」繊維・染色・洗浄・衛生から、生産、消費に至る広範な分野を豊富な実験・ 実習を交えて学び、品質の選択眼や取り扱い方に関する能力を養います。
「アパレルコース」ファッション産業を構成する多様な事項を学び、アパレル製品の企
画・製 造・市場などに関わる知識・技能を習得し、産業全体の素養を深めます。
「生活デザインコース」家具、雑貨、カフェなど生活を豊かにする「モノ」や「空間」と、「ひと」との関係を調査・企画・デザイン・プレゼンテーションする力を養います。
「環境デザインコース」照明や冷暖房、人間工学的なキッチンなど身近な室内環境から、安全で快適な都市環境まで、環境をデザインする能力を習得します。
「建築デザインコース」住宅を基点に様々な建築を芸術、工学を含めた多角的側面から学び、豊かな暮らしの基盤となる具体的な空間を提案できるデザイン力を習得します。
「まちづくりコース」新たな時代のまちづくりに向けて、地域の課題と資源を発見・分析しながら魅力ある「まち」を創造するための手法について、多角的な視点から学びます。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）（概要）

生活環境学科
武庫川女子大学生活環境学部生活環境学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、生活環境学に関する専門性を身に付けるために必要な基礎学力を有している。
身の回りにあり生活を形づくるものごとを、連続した生活環境として捉え、広い視野を持って学ぶための思考力を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
生活環境に関して、文化的・社会的・科学的・工学的・造形的な観点からの基
礎的・専門的な知識を習得しようとする姿勢を有している。
行動
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
生活環境を構成する事象に対し、定量的・論理的・創造的なアプローチから学び、生活環境における課題を発見・分析し、その解決策・改善策を提案し、社会に還元しようとする意欲を有している。

学部等名 社会情報学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
社会情報学部は、情報化社会を超えるデータ駆動の新しい世界に向けて、社会科学と情報科学を両翼とし、これをデータサイエンスで結合する実践的教育研究体系によって、コンピュータネットワークがもたらす仮想空間においても、人間性をいかんなく発揮できる
知恵と技術をそなえた人材を育成することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_syazyou_policy.pdf）

（概要）
本学部では、本学の定める修業年限以上在学し、共通教育科目・基礎教育科目および専
門教育科目を所定の履修方法に従って 124 単位以上を修得し、次のような能力・資質を備えた者に対し、教授会の意見を聴いて、学長が卒業を認定します。卒業が認定された者には、学士（社会情報学）の学位を授与します。
１．知識・理解１－１ 社会生活に関わる事象に対し、社会的・経済的な観点から専門的な知識を有している。
１－２ 社会生活に関わる事象に対し、情報科学の観点から専門的な知識を有している。
１－３ 社会生活に関わる事象に対し、データサイエンスの観点から専門的な知識を有している。
２．技能・表現
２－１ ソーシャルネットワークを活用するためのコミュニケーションやプレゼンテーションに関する技術を有している。
２－２ コンピュータ等の ICT 機器を活用して、情報を加工・分析するための技術を有している。
２－３ 社会における様々なデータを収集し、数理的なアプローチからデータを分析する技術を有している。
３．思考・判断３－１ 社会的・経済的な観点から身につけた専門的な知識や技能から、ICT 社会の課
題を論理的に分析し、問題を解決する能力を有している。
３－２ 情報科学の観点から身につけた専門的な知識や技能から、ICT 社会の課題を論理的に分析し、問題を解決する能力を有している。
３－３ データサイエンスの観点から身につけた専門的な知識や技能から、ICT 社会の課題を論理的に分析し、問題を解決する能力を有している。
４．態度・志向性
４－１ ICT 社会における課題を自ら発見し、他人との協働を通して解決しようとする積極的な態度を修得している。
４－２ 生涯にわたって自分の社会的キャリアを開拓し、社会の発展に貢献する意欲と向上心を修得している。
５．統合的能力
５－１ 文理にわたる専門的知識・技術の統合を図り、ICT 社会において、新しい価値を創出できる能力を修得している教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_syazyou_policy.pdf）（概要）
本学部では、ディプロマ・ポリシーを達成するために、文理融合型の特色 を活かし、「社
会科学系」と「情報科学系」「データサイエンス系」を軸にしながら、ICT 社会の中の生活に関する幅広い分野の知識や技能を修得できるという方針に基づき、カリキュラムを編成します。
カリキュラムの編成は、講義・演習を中心に知識・技能を修得し、探求力 と活用力を高める「専門科目群」と、実技を中心に技術を修得し、実践力を 高めていく「表現実習・研究手法科目群」、総合力と主体性を養い、思考力・行動力を身につける「総合科目群」を並立させ、相互にバランスよく補完させることによって、単なる机上の知識・技能ではな
く、実際の問題解決に活かせる生きた知識・技能を修得できるように工夫します。
専門科目は、下記の４つの科目群で編成します。
① 生活と文化科目群
人間の生活と情報化社会との関わりを理解し、ソーシャルネットワークを編集・設計・演出する力を養うことを目的に、コミュニケーション、メディア、ネットワークの関連する基礎科目や演習科目を配置します。
② 生活と経済科目群
生涯にわたって社会の一員として自分のキャリアを形成し、自己実現を図ることができるよう、マーケティング・広告、マネジメントを理解するための基礎科目や演習科目に加え、社会課題の認識とその解決に向けた対応力を 身に付けるための科目を配置します。
③ 情報科学科目群
ICT 機器を操作して情報を利・活用する能力を高めることを目的に、コンピュータ、プ
ログラミング、ネットワーク、セキュリティなどに関連する科目を配置します。
④ データサイエンス科目群
ICT 社会において、溢れているデータの中から価値のある情報を取り出し、それを利・活用する能力を身につけることを目的に、統計学、AI、データサイエンス演習などの科目を配置します。
【情報メディア専攻】
生活と文化科目群と生活と経済科目群の科目を中心に、ICT 社会について、コミュニケーション、メディア、マーケティングなどの視点から学ぶと ともに、ICT 社会を、コンピ
ュータ、プログラミングなどの情報科学と、統計学、AI などのデータサイエンスの視点からも掘り下げることによって、より深く理解していきます。
【情報サイエンス専攻】
情報科学科目群の科目を中心に、ICT 社会の仕組みや ICT に関する知識や技能を学ぶとともに、ICT 社会を、コミュニケーション、メディア、マーケティングなどの社会科学と、
統計学、AI などのデータサイエンスの視点からも掘り下げることによって、より深く理解
していきます。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）（概要）

社会情報学科
武庫川女子大学社会情報学部社会情報学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、社会情報学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
文系・理系という枠にとらわれず、高等学校等において幅広い教科・科目を履修し、確かな基礎知識を備えている。
ICT 社会におけるデータの活用や情報技術に多角的な視点から興味や関心を持ち、社会への深い洞察力と多様なメディアを使いこなす技能を習得する能力の基盤を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
情報化社会の健全な発展に貢献したいという意欲を持っている。
行動
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
豊かな感性と公平な視点を持ち、多様な人々と協働して学ぶ態度を有している。

学部等名 食物栄養科学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）

（概要）食物栄養科学部は、栄養士・管理栄養士の基礎資格の基礎から応用までの科目を修得させ、実践力と応用力を有する人材育成を実施する。さらに食物栄養学科では、あらゆる人々に対して食による予防・医療栄養を遂行できる指導力のある人材、また食創造科学科では
国内外の食産業界で第六次産業をグローバルな発想力で企画運営できる人材の育成を目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_syoku_policy.pdf）（概要）
本学部では、本学の定める修業年限以上在学し、共通教育科目・基礎教育科目および専
門教育科目を所定の履修方法に従って 124 単位以上を修得し、食物栄養学科及び食創造科
学科のそれぞれの学科が定める能力・資質を備えた者に対して、教授会の意見を聴いて学長が卒業を認定します。
食物栄養学科はヒトを対象としてあらゆる状況に対応して栄養管理能力を有する人材の育成、食創造科学科は国内外の食材料の特質に基づき食品の製造・管理・製品化や新しい食品開発の能力を有する人材を育成します。
卒業が認定された食物栄養学科の者には学士（食物栄養学）の学位を、また、卒業が認定された食創造科学科の者には学士（食創造科学）の学位を授与します。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_syoku_policy.pdf）（概要）
本学部のカリキュラム編成は、まず、全学の方針に従い「共通教育科目」「基礎教育科
目」および「専門教育科目」から編成します。
共通教育科目は、歴史的に蓄積された思想や学問について広く基礎を学び、変化の激しい現代社会において的確に判断できる知性および知識・技能の修得、真摯な学習と実践を通じ、思いやりと心の豊かな感性をもつ自律的な個人の確立を目指しています。さらに専門教育との有機的な連携に努力し、卒業後、様々な分野で社会をリードする女性を育成することも目的として編成します。
基礎教育科目ならびに専門教育科目は、管理栄養士・栄養士養成のために 厚生労働省によって定められている科目を配置しています。さらに食物栄養学科・食創造科学科の教育目的を実現するために、それぞれの学科において、自らのキャリアプランに即した科目を履修することで幅広い教養と専門的知識に基づく思考力や判断力を育成します。また、人々の健康や安全な食 生活を実践するための熱意や責任感、そして技能を身につけることを目
指し、専門的かつ体系的な教育課程を配置しています。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）（概要）

食物栄養学科
武庫川女子大学食物栄養科学部食物栄養学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWACOMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識社会を理解し、食物栄養学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
自然科学の基礎知識を十分に学習し、高等学校等において幅広い教科・科目を履修して確かな基礎知識を備えている。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有
している。

行動

高いモチベーションを有し、高度な問題解決能力および実践的能力を身につけた管理栄養士となって、生活習慣病等の発症予防・重症化予防と健康増進に貢献しようとする意欲を有している。
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
高いコミュニケーション能力を有し、チームのリーダー的管理栄養士となって、生活習慣病等の発症予防・重症化予防と健康増進に貢献しようという意
志を持っている。

食創造科学科
武庫川女子大学食物栄養科学部食創造科学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWACOMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識社会を理解し、食創造科学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
自然科学の基礎知識に加え、高等学校等で学習する幅広い基礎学力を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
高度な問題解決能力と実践的能力を身につけた「食の専門家」として、食産業界の発展に貢献しようとする意欲を有している。
行動
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
豊かな発想と高いコミュニケーション能力を活かして、新しい食を創造し、人々の豊かで健康的な食生活に貢献しようという意志を有している。

学部等名 建築学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
建築学部は、「真」「善」「美」の修得と同時に、価値基準が異なる「真」「善」「美」を互いに総合する能力を養い、安全で、使い易く、美しい、真に人間的な住環境を創生す
る基礎的能力を培うことを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_kentiku_policy.pdf）（概要）
本学部には、建築学科・景観建築学科の２学科があります。本学の定める修業年限以上在学し、共通教育科目・基礎教育科目および専門教育科目を各学科所定の履修方法に従って 128 単位以上を修得し、各学科で定める能力・資質を備えた者に対し、教授会の意見を聴いて、学長が卒業を認定します。卒業を認定された者には、学士の学位を授与します。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_kentiku_policy.pdf）

（概要）
本学部では、学部・各学科のディプロマ・ポリシー（学習・教育到達目標）を卒業時に達成できるよう、共通教育科目・基礎教育科目・専門教育科目からなり、128 単位を卒業要件とする教育課程を編成します。両学科ともに、一級建築士受験資格の学歴要件と、JABEE（日本技術者教育認定機構）が定めるエンジニアリング系学士課程の認定基準を、卒業時に満たす教育課程となります。
各学科のカリキュラムの特性に合わせ、スタジオでの一対一の対話型演習、中間講評や講評会における発表や教員の講評、講義、小テスト、実験・実習、レポート、建築・庭園・
町並み、工事現場の見学等といった学修方法を組み合わせることにより、学生の理解を高めます。
また、卒業年次に提出する卒業設計・卒業論文およびその発表をもって、教育課程を通した学修成果の総括的評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）
（概要）

建築学科
武庫川女子大学建築学部建築学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、建築学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
自然科学はもとより、人文科学、社会科学も幅広く学習し、高等学校卒業レベルの基礎学力を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
グローバル社会に貢献できる国際的通用性を備えた建築設計技術者を目指す
意欲を有している。
行動
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
安全で、使いやすく、美しい、真に人間的な住環境を創生する基礎的能力を、
世界水準の建築教育を通して培うことへの意欲を有している。

景観建築学科
武庫川女子大学建築学部景観建築学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、景観建築学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
自然科学はもとより、人文科学、社会科学も幅広く学習し、高等学校卒業レベルの基礎学力を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
自然と共生する社会に貢献できる建築・景観設計技術者を目指す意欲を有している。
行動
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
安全で、使いやすく、美しい、真に人間的な住環境を創生する基礎的能力を、

自然との共生や景観映像情報技術の幅広い学びを通して培うことへの意欲を有している。

学部等名 音楽学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
音楽学部は、理論と実践を通じて、音楽知識・技術及び東西文化の普遍的な美的価値観を追求するとともに、音楽応用を探究し、文化・社会の発展に寄与する音楽家をはじめ、音楽の指導者、音楽応用の専門家を育成することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_on_policy.pdf）（概要）
本学部では、“高い知性”、“善美な情操”、“高雅な徳性”を備え、音楽を実践する上で必要な技能・知識を有し、様々な環境・文化の中で社会に貢献できる人間性に基づいて自立した音楽の専門家となる能力を修得し、所属する学科での審議および学部教授会を経て学長
が卒業を認定します。卒業が認定された者には、学士の学位を授与します。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_on_policy.pdf）（概要）
本学部では、ディプロマ・ポリシーを達成するために、音楽の専門家養成の方針に基づき、カリキュラムを編成します。
音楽によって社会を豊かにするため、音楽関連科目を主軸にした幅広い分野を総合的に学習するカリキュラムを組みます。
基礎教育科目では、語学や情報処理・活用のスキルなどの向上を目指す科目のほか、アクティブ・ラーニングにより論理的思考力やコミュニケーション力を高める科目を設定します。
専門教育科目では、音楽実技や理論、音楽史などを専修に応じて演習や実習を含む様々な形で学習します。
社会に貢献できる女性を育成するため、系統的に科目を設定します。学習を積み重ねる
ことによって、社会で活動する上で必要な音楽的技術や知識を身につけさせます。
卒業時の卒業演奏や卒業論文をもって、教育課程を通じた学修成果の総括的評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）
（概要）

演奏学科
武庫川女子大学音楽学部演奏学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、音楽に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
幅広い教養と音楽に関する基礎知識および専門実技の基礎技術を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
音楽を深く愛する心と柔軟な感性を持ち、高度な専門的教養と演奏技術の習

行動

得に向けて研鑽を積む積極性を有している。
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
人に感銘を与える演奏について自ら考え高い芸術性を希求し、国際感覚を備えた音楽に関する専門家を目指す意欲を有している。

応用音楽学科
武庫川女子大学音楽学部応用音楽学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、音楽に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
音楽に関する基本的な知識と演奏技術を備え、高等学校等での各教科等における基礎学力を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
音楽と人間に関わる幅広い領域に興味関心を持ち、音楽を通して社会に寄与したいという熱意を有している。
行動
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
多様な人々と協同して学ぶ態度を備え、本学科での学修を通して得た知識や技能を活かした職業に就き、それぞれの分野において活躍し、社会に貢献したいという意志を持っている。

学部等名 薬学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
薬学部は、幅広い教養と人間性豊かな専門知識を基盤として、医療と薬並びに健康に関する多様な分野で、医療人としての薬剤師をはじめ、薬の創製・管理、衛生薬学、薬事行政などの諸活動を通して、薬学に課せられた社会的使命を遂行し得る有為な女性を養成することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_yaku_policy.pdf）（概要）
武庫川女子大学の立学の精神を実現し、薬学部の教育理念およびカリキュラム・ポリシ
ーに基づいて設定された科目を学修し、薬と健康に関わる多様な職種の専門家に必要とされる知識・技能・態度を身につけ、薬学科にあっては６年以上在学し、卒業に必要な単位数（190 単位以上）を修得した者、健康生命薬科学科にあっては４年以上在学し、卒業に必要な単位数（124 単位以上）を修得した者に対して、それぞれ卒業を認定し、「学士（薬学）」と「学士（薬科学）」の学位を授与します。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_yaku_policy.pdf）

（概要）
本学部では、ディプロマ・ポリシーを達成するために、次のような人材養成の方針に基づき、カリキュラムを編成します。
教育目標を実現し、薬に関する幅広く高度な専門知識と優れた臨床能力を兼ね備えた薬剤師、高度な薬学的専門知識と科学的思考力を身につけ、薬学分野で広く研究・技術開発などに貢献できる多様な研究者・技術者人材を育成するために、教養科目・語学教育科目・基礎科学科目に続いて、年次的に専門性を高め、卒業後のキャリアに直結した「学習成果基盤型教育（outcome based education）」を実施します。
教育課程全般を通じて、通常の講義科目だけでなく、実習、問題演習、双方向型授業といった教育手法を活用し、学生の理解を高めます。
また、教育課程の評価については、卒業年次に提出する卒業研究論文などをもって教育課程を通じた学修成果の総括的評価を行います。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）
（概要）

薬学科
武庫川女子大学薬学部薬学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、薬学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
上記の学力として、医薬品や病態・薬物治療の理解を助ける化学または生物の学力を重視するが、数学、国語、英語の基礎学力も修得していることが望ましい。
患者・生活者心理の理解の基本となる幅広い教養を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
将来、薬の専門家として、医療の発展に貢献したいという意欲を有している。
医療人としての倫理観、思いやりと協調性、コミュニケーション能力を育く
んで、健康・福祉に携わる者として社会貢献したいという意欲を有している。
行動
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
自ら学ぼうとする強い意欲、地道に努力する勤勉さを有している。
科学的な思考力と問題提起・解決能力を身につけようとする意欲を有している。

健康生命薬科学科
武庫川女子大学薬学部健康生命薬科学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、薬科学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
科学的な思考力をもって問題解決に取り組む能力を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
主体性と協調性をもって研究に取り組み、研究成果を通して社会に貢献したいという意志がある。

行動

研究者や医療人として必要な知識や技能を修得するための積極的な学修姿
勢を有している。
中学・高等学校の理科教員として、後継者育成活動に寄与したいという意
志がある。
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
能動的な学習態度を身につけており、自己研鑽を継続できる。
他者の価値観を尊重し、良好な関係を築くための基本的なコミュニケーシ
ョン能力と表現力を有している。

学部等名 看護学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
看護学部は、豊かな人間性に裏づけられた感性を生かし、様々な健康レベルの人々（患者）を生活者としてとらえ、豊かな人間性と高い倫理観、科学的根拠に裏づけられた行動
力をもって、心身両面にわたってトータルケアのできる未来志向の看護実践者を育成することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_kang_policy.pdf）（概要）
本学部では、本学の定める修業年限以上在学し、共通教育科目・基礎教育科目および専
門教育科目を所定の履修方法に従って 127 単位以上を修得し、教育目標に沿って次のような能力・資質を備えた者に対し、教授会の意見を聴いて、学長が卒業を認定します。卒業が認定された者には、学士（看護学）の学位を授与します。
１．知識・理解１－１ 看護の対象者の生活を理解するための幅広い教養や基礎知識を身につけている。
１－２ 生活者としての看護の対象者を支援するために必要な専門的知識を習得している。
２．技能・表現２－１ 看護の対象者の価値観を尊重したコミュニケーション能力を身につけている。
２－２ 援助に必要な看護技術を身につけている。
３．思考・判断
３－１ 看護の対象者の生活や健康を支える様々な要因（身体心理社会的）についての情報を収集し、分析することができる。
３－２ 援助が必要な人の状態を明確にして、援助の根拠を特定することができる。
３－３ 生活および医療全般にわたって、看護の対象者に起こりうる事態を予測し、論理的思考力と的確な問題解決能力に基づいて、最善策を導き出すことができる。
４．態度・志向性
４－１ 生命の尊厳と人権尊重を基盤とした倫理観を有している。
４－２ プロフェッショナルな看護師として社会に貢献する意欲を持っている。
４－３ 看護師として、生涯にわたって自分を高めていこうとする強い意思・意欲を持っている。
５．看護実践力
５－１ 他の医療職者や福祉関係の職種との連携を理解し、看護の対象者やその家族への援助ができる基礎的な看護実践力を身につけている。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_kang_policy.pdf）

（概要）
本学部では、ディプロマ・ポリシーを達成するために、次のような教育内容に基づき、
以下の３つからカリキュラムを編成します。
１．「共通教育科目」
・人の生活や生命、それを取り巻く社会や文化・環境といった幅広い教養を学び視野を広げる科目
・看護を行う上で必要不可欠な科学的な思考、論理的な思考力、コミュニケーション能力を身につける科目・女性として社会人としてキャリアを積み上げていくために必要な基本的態度を身につける科目
２．「基礎教育科目」
・人の身体を理解し、健康や病気、障害に関する観察力や判断力を養うとともに、看護を行うときの根拠や必要性を考えることができる科目
・人の健康や障害の状態に応じて活用できる保健医療福祉サービスを理解するための科目
・看護を学ぶ基礎として、保健医療の関連情報の分析や国際的な視野で情報を得るた
めの情報活用技術や英語力を身につけるための科目
３．「専門教育科目」
・高度先進医療から在宅医療に至るまでの治療の目的を理解する科目
・生活者としての人を支えるために必要となる知識を学修する科目
・人の価値観を尊重したコミュニケーション能力を学修する科目
・生命の尊厳と人権尊重を基盤とした倫理観を養う科目
・援助に必要な看護技術を学修する科目
・必要な看護実践を計画し、多職種間連携を理解し、看護実践能力を育成する科目
教育課程全般を通じて、講義・演習・実習といった授業形態により、看護学の知識・技術・態度の要素を統合的に養います。
各専門科目それぞれで、対象者の人権尊重などの倫理的な視点および行政・施策に関する内容が含まれます。
また、教育課程については、統合看護学実習と修了年次に提出する卒業論文、卒業論文の研究発表・討議をもって、教育課程を通じた学修成果の総括 的評価を行います。
こうした看護学の学習により、本学科が目指すところである援助の対象者を「生活者」と捉え、生活の質（QOL）と治癒の促進を考慮しながら科学的な根拠に基づいた看護を導くための基盤づくりを可能とします。
なお、本学科では、所定の授業科目を修得することで、看護師の国家試験受験資格を得ることができます。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）
（概要）

看護学科
武庫川女子大学看護学部看護学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識姿勢

社会を理解し、看護学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
論理的思考力を身に付けるために必要な読解力および知識を活用する力を有している。
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。

行動

看護の実践家として社会に貢献する意欲を有している。
自ら進んで学習を続ける意欲を有している。
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。
多様な人々の気持ちや考え方を尊重し、コミュニケーションを行うことへの意欲を有している。

学部等名 経営学部
教育研究上の目的（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/mukojolife/pdf/dai_gakusoku.pdf）（概要）
経営学部は、本学院が掲げる立学の精神、教育目標、教育推進宣言に則り、平和で民主的な社会の形成者として、幅広い教養とグローバル化する社会への理解を有し、地域社会で生きる人々を尊重し、相互に助け合うことができる豊かな人間性を備えるとともに、経営全般に関する専門的知識と実践力を有し、どのような時代にあっても、世界のどこにいても、何歳であっても、たとえ逆境にいたとしても、自らの暮らしをその環境にあわせて構築し、そのために必要となる知識や技能を獲得し、協力してくれる人との良好な関係を築ける能力と意欲を持ち続け、国内外のビジネス社会で活躍できる人材を養成することで、“しなやかな女性キャリア”の実現に貢献することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_keiei_policy.pdf）（概要）
本学部では、本学の定める修業年限以上在学し、共通教育科目・基礎教育科目および専
門教育科目を所定の履修方法に従って 124 単位以上を修得し、次のような能力・資質を備えた者に対し、教授会の意見を聴いて、学長が卒業を認定します。卒業が認定された者には、学士（経営学）の学位を授与します。
１．知識・理解１－１ 経営学に関する基礎的・専門的知識を有し、多様な経営課題を的確に理解できる。
１－２ 自らが目指す将来キャリアで活躍するために必要な基礎的・専門的知識を習得
している。
２．技能・表現２－１ 自らの暮らしを環境にあわせて柔軟にデザインするための技能を習得している。
２－２ 他者と協力的な関係を構築するコミュニケーション能力を習得している。
３．思考・判断
３－１ 広い視野を持ち、女性の特性・視点を活かして考え、イニシアティブをとることができる。
３－２ グローバルな視点とローカルな視点の双方から考え、判断することができる。
４．態度・志向性
４－１ 女性として社会で活躍するための生活様式と価値観を備え、その実践に強く動機づけられている。
４－２ 他者の歴史・宗教・風俗習慣などに基づく多様な文化を理解し、人と協力的な関係を構築する意欲を備えている。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawau.ac.jp/~kyoumuka/policytreemap/pdf/2024/pdf/university/policy/u_keiei_policy.pdf）

（概要）
本学部では、ディプロマ・ポリシーを達成するために、「共通教育科目」「基礎教育科
目」および「専門教育科目」からカリキュラムを編成します。
（１）大学教育へ導入を円滑にし、学びにおける準拠集団を構成するために、基礎演習を必修科目として１年次と２年次に配置します。
（２）大学での学びに必要な基礎力を養成するため、実践的な「英語」と「情報リテラ
シー」科目を必修科目として１年次に配置します。
（３）主体的で能動的な実践力を養うため、実践科目を充実させるとともに、その実践に必要な知識・態度・技術を養成する「実践へのいざない」を必修科目として１年次に配置します。
（４）高度な学びの準拠集団を構成し、総合的な実践力を養う教育・研究の場として、「専門演習」を必修科目として３年次と４年次に配置します。
（５）学生が、大学での学びを集大成し、後進への知見を残すものとなる「卒業研究」
を必修科目として４年次に配置します。
（６）専門教育科目への導入的役割と専門教育での学びの基礎をつくる科目として、「経営学入門」「会計入門」「マーケティング入門」「パブリックマネジメント入門」「ビジネスシンキング」および「キャリアデザイン特講Ⅰ」の必修科目を含む基礎教育科目を１年次と２年次に配置します。
（７）学生が目指す将来キャリアの方向を３つの学びの分野（「ビジネス・デザイン・
スタディーズ」「グローバル・マネジメント・スタディーズ」および「パブリック・マ
ネジメント・スタディーズ」）に集約し、高度な知識・態度・方法論を備えた人材養成のコアとなる専門科目群を構成し、２年後期以降の選択科目として配置します。
（８）幅広い教養と人間理解の礎となる全学共通教育科目を充実させ、選択科目として初年次から履修できるようにします。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：ホームページ
https://www.mukogawa-u.ac.jp/~nyushi/admission_policy/index.html）
（概要）

経営学科
武庫川女子大学経営学部経営学科では、「立学の精神」と「MUKOGAWA COMPASS」に共感し、これらに基づいた、本学科のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、本学科のカリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な、以下に掲げる学力と意欲を有する女性の入学を受け入れます。
知識
社会を理解し、経営学に関する専門性を身につけるために必要な基礎学力を有している。
姿勢
自他を尊重し、失敗を恐れず挑戦するしなやかな姿勢を身につける意欲を有している。
行動
自ら考えて表現すること、新たな価値を創造し、多様な人々と協働することへの意欲を有している。

②教育研究上の基本組織に関すること
公表方法：ホームページに「大学情報の公表」として掲載している。
https://www.mukogawa-u.ac.jp/gakuin/announce/kouhyou.html

③教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
a.教員数（本務者）
学部等の組織の名称

学長・
副学長

－

教授

准教授

講師

助手
その他

助教

計

－

5人

5人

文学部

－

23 人

12 人

9人

0人

0人

44 人

教育学部（教員養成以外）

－

15 人

12 人

2人

0人

1人

30 人

心理・社会福祉学部

－

12 人

8人

6人

3人

1人

30 人

健康・スポーツ科学部

－

18 人

7人

4人

0人

4人

33 人

生活環境学部

－

6人

11 人

0人

0人

4人

21 人

社会情報学部

－

10 人

8人

0人

1人

1人

20 人

食物栄養科学部

－

21 人

7人

3人

2人

12 人

45 人

建築学部

－

14 人

7人

3人

0人

1人

25 人

音楽学部

－

10 人

3人

1人

0人

0人

14 人

薬学部（6 年制）

－

24 人

4人

7人

3人

15 人

53 人

薬学部（4 年制）

－

8人

1人

1人

1人

5人

16 人

看護学部

－

13 人

4人

4人

19 人

0人

40 人

経営学部

－

10 人

3人

1人

2人

0人

16 人

教養部

－

6人

2人

2人

1人

0人

11 人

附置研究所

－

10 人

2人

0人

1人

4人

17 人

b.教員数（兼務者）
学長・副学長

学長・副学長以外の教員
0人

各教員の有する学位及び業績（教員データベース等）

計
495 人

495 人

公表方法：https://www.edusys.jp/mukogawa-u/tis/public/searchc.ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）の状況（任意記載事項）④入学者の数、収容定員及び在学する学生の数、卒業又は修了した者の数並びに進学者数及び就職者数その他進学及び就職等の状況に関すること
a.入学者の数、収容定員、在学する学生の数等
学部等名

入学定員
（a）

入学者数
（b）

b/a

収容定員
（c）

在学生数
（d）

d/c

編入学
定員

編入学
者数

文学部

430 人

369 人

86％

1,934 人1,685 人

87％

67 人

37 人

教育学部

240 人

246 人 103％

1,025 人1,030 人 100％

40 人

20 人

220 人

245 人 111％440 人

462 人 105％

0人

0人

280 人

261 人

93％

960 人

890 人

93％

20 人

24 人

165 人

187 人 113％

1,000 人1,090 人 109％

20 人

22 人

心理・社会福祉学部
健康・スポー
ツ科学部
生活環境学部

社会情報学部

180 人

179 人

99％

360 人

食物栄養科学
部

280 人

265 人

95％

1,150 人

建築学部

85 人

90 人 106％

音楽学部

50 人

36 人

0人

0人

95％

15 人

11 人

340 人

358 人 105％

0人

0人

72％

200 人

134 人

67％

0人

1人

105 人

119 人 113％

1,155 人

887 人

77％

0人

0人

60 人

51 人

85％

180 人

176 人

98％

0人

0人

看護学部

80 人

77 人

96％

320 人

352 人 110％

0人

0人

経営学部

200 人

216 人 108％800 人

806 人 101％

0人

0人

合計

2,375 人

162 人

115 人

薬学部（6 年制）
薬学部（4 年制）

2,341 人99％

9,864 人

363 人 101％
1,090 人9,323 人95％

（備考）
・編入学者数には、「若干名」で募集し入学した学生を含む（教育学部 1 名、音楽学部 1 名）。

b.卒業者数・修了者数、進学者数、就職者数
学部等名

卒業者数・修了者数

就職者数（自営業を含む。）
23 人
503 人
（ 4.1％）（89.2％）
3人
259 人（ 1.1％）（97.4％）
1人
206 人（ 0.5％）（96.3％）
4人
302 人（ 1.3％）（95.0％）
9人
248 人（ 3.4％）（94.7％）
65 人
18 人（76.5％）（21.2％）
7人
30 人（17.1％）（73.2％）
2人
148 人（ 1.2％）（88.1％）
9人
37 人（19.1％）（78.7％）
3人
66 人（ 4.3％）（95.7％）
1人
231 人（ 0.4％）（97.9％）
127 人
2,048 人（ 5.6％）（90.2％）

進学者数

その他

38 人
564 人
（100％）（ 6.7％）
4人
266 人
教育学部
（100％）（ 1.5％）
健康・スポー
7人
214 人
ツ科学部
（100％）（ 3.3％）
318 人
12 人
生活環境学部（100％）（ 3.8％）
262 人
食物栄養科学5人
部（100％）（ 1.9％）
2人
85 人
建築学部
（100％）（ 2.4％）
41 人
4人
音楽学部
（100％）（ 9.8％）
薬学部（6 年
18 人
168 人
制）
（100％）（10.7％）47 人
薬学部（4 年
1人制）
（100％）（ 2.1％）
0人
69 人
看護学部
（100％）（ 0.0％）
236 人
4人
経営学部
（100％）（ 1.7％）
2,270 人95 人
合計（100％）（ 4.2％）（主な進学先・就職先）（任意記載事項）（進学先）武庫川女子大学大学院、神戸大学大学院、大阪大学大学院、奈良先端科学技術大学院大学、
兵庫教育大学大学院（就職先）兵庫県、大阪府、神戸市、大阪市、株式会社 スギ薬局、横浜市、エームサービス 株式会社、株式会社 アインホールディングス、株式会社 サンドラッグ、日清医療食品 株式会社、日本生命保険 相互会社、Ｉ＆Ｈ 株式会社、堺市、星野リゾートグループ、大阪大学医学部附属病院、地方独立行政法人
神戸市民病院機構、学校法人 武庫川学院、学校法人 兵庫医科大学、奈良県、株式会社 ニトリ、株式会
社 みなと銀行、社会医療法人 愛仁会、兵庫県立病院、イオンリテール 株式会社、グリーンハウスグル
文学部

ープ、株式会社 関西みらい銀行、社会医療法人 渡邊高記念会、尼崎市、兵庫県警察、ＡＮＡ大阪空港
株式会社、ダイワボウ情報システム 株式会社、愛媛県、株式会社 エヌ・ティ・ティ・データ関西、株式会社 ココカラファイン ヘルスケア、株式会社 コスモス薬品、株式会社 フジデン、株式会社 ロック・フィールド、高知県、国立循環器病研究センター、佐藤薬品工業 株式会社、地方独立行政法人 大阪府立病院機構、東京コンピュータサービス 株式会社、独立行政法人 国立病院機構、播州信用金庫、明治安田生命保険 相互会社（備考）就職先は 5 人以上の就職実績があり、採用の多い順からピックアップ

c.修業年限期間内に卒業又は修了する学生の割合、留年者数、中途退学者数（任意記載
事項）
学部等名

修業年限期間内
留年者数中途退学者数その他
卒業・修了者数
518 人
478 人
0人
13 人
27 人
文学部
（100％）（92.3％）（0.0％）（2.5％）（5.2％）
247 人
234 人
1人
2人
10 人
教育学部
（100％）（94.7％）（0.4％）（0.8％）（4.0％）
健康・スポー
189 人
182 人
0人
3人
4人
ツ科学部
（100％）（96.3％）（0.0％）（1.6％）（2.1％）
304 人
278 人
0人
13 人
13 人
生活環境学部（100％）（91.4％）（0.0％）（4.3％）（4.3％）
食物栄養科学
261 人
252 人
0人
5人
4人
部
（100％）（96.6％）（0.0％）（1.9％）（1.5％）
98 人
85 人
0人
5人
8人
建築学部
（100％）（86.7％）（0.0％）（5.1％）（8.2％）
44 人
40 人
0人
0人
4人
音楽学部
（100％）（90.9％）（0.0％）（0.0％）（9.1％）
薬学部（6 年
196 人
124 人
33 人
20 人
19 人
制）
（100％）（63.3％）（16.8％）（10.2％）（9.7％）
薬学部（4 年
47 人
42 人
0人
4人
1人
制）
（100％）（89.4％）（0.0％）（8.5％）（2.1％）
74 人
67 人
0人
3人
4人
看護学部
（100％）（90.5％）（0.0％）（4.1％）（5.4％）
258 人
236 人
0人
6人
16 人
経営学部
（100％）（91.5％）（0.0％）（2.3％）（6.2％）
2,236 人2,018 人
34 人
74 人
110 人
合計
（100％）（90.3％）（1.5％）（3.3％）（4.9％）（備考）2020 年度入学者（4 年制）2018 年度入学者（6 年制） 留年に原級留置含む
中途退学者に除籍者含む 留年していない卒業延期はその他に含む 転学部等は調査対象のみカウント
薬学部では薬学科で設定している進級要件に満たなかった学生が留年となっている。
入学者数⑤授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること（概要）<シラバス作成過程>
前年度
8月
シラバス作成依頼文・作成要領の校正開始
10 月
シラバス作成要領、作成日程等を会議で諮る
会議後、各教員へシラバス作成依頼
12 月
学長より各学科長にシラバス点検依頼（予告）11 月～1 月 各教員シラバス作成
1月
各学科長より各学科教員作成のシラバス点検・修正依頼
2月
各学科長より学長へ点検結果報告書 提出
3月
教育支援システムでシラバス閲覧可能
当年度4月
ホームページで公表

⑥学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること（概要）

授業科目の成績評価における妥当性、信頼性及び公平性を確保するために、「成績評価に関する規程」を設け、教員に配付し周知徹底を図っている。また学部教授会や成績評価の依頼文書により成績評価の厳格化を説明している。なお、成績評価については評価の妥
当性、信頼性及び公平性の観点から、試験又は平素の学習状況（授業内容に関する小レポ
ート・小テスト、口頭発表、レポート課題、実技課題及び授業への積極的な参加度など）を総合して行うものとしており、あらかじめシラバスに評価方法を明示し、その評価方法・基準に従って厳格かつ適正に評価している。
また、卒業又は修了の認定に当たっての基準については、① 卒業又は修了認定にあたり、本学の定める修業年限以上在学し、履修方法に従って
卒業単位数以上を修得することが前提条件となる。
② ①を前提条件として学科別のディプロマ・ポリシーにより、学生が身につけるべき能力・資質の目標を明示し、目標を達成した学生に対し、教授会の意見を聴いて学長が卒業の認定をする。卒業が認定されたものには、学士の学位を授与する。なお、ディプロマ・
ポリシーはホームページで公表している。
学部名

文学部

卒業又は修了に必要 ＧＰＡ制度の採用となる単位数（任意記載事項）
日本語日本文学科
124 単位有
学科名

歴史文化学科124 単位有49.5 単位

英語ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ学科

124 単位有49.5 単位

心理・社会福祉学科

教育学部

教育学科
心理学科
心理・社会福祉学部
社会福祉学科健康・ｽﾎﾟｰﾂ科学部

124 単位有49.5 単位124 単位有49.5 単位124 単位有49.5 単位124 単位有49.5 単位

健康・ｽﾎﾟｰﾂ科学科

124 単位有49.5 単位ｽﾎﾟｰﾂﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ学科

124 単位有49.5 単位生活環境学科
情報ﾒﾃﾞｨｱ学科
社会情報学部 社会情報学科
食物栄養学科
食物栄養科学部
食創造科学科
建築学科
建築学部
景観建築学科
演奏学科
音楽学部
応用音楽学科
薬学科
薬学部
生活環境学部

看護学部
経営学部

履修単位の登録上限（任意記載事項）
49.5 単位124 単位有49.5 単位124 単位有49.5 単位124 単位有49.5 単位124 単位有49.5 単位124 単位有49.5 単位128 単位有49.5 単位128 単位有49.5 単位124 単位有49.5 単位124 単位有49.5 単位190 単位有49.5 単位

健康生命薬科学科

124 単位有49.5 単位

看護学科
経営学科

127 単位有49.5 単位124 単位

有44.5 単位ＧＰＡの活用状況（任意記載事項）

公表方法：

学生の学修状況に係る参考情報
公表方法：（任意記載事項）

⑦校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
公表方法：ホームページに「大学情報の公表」として掲載している。
https://www.mukogawa-u.ac.jp/gakuin/announce/kouhyou.html

⑧授業料、入学金その他の大学等が徴収する費用に関すること
学部名
文学部

学科名

授業料
（年間）

入学金

その他

895,000 円

200,000 円

200,000 円 教育充実費

935,000 円―

円

209,000 円 教育充実費（3 年次）

935,000 円―

円

200,000 円 教育充実費（4 年次）

935,000 円―

円

200,000 円 教育充実費

895,000 円

200,000 円

200,000 円 教育充実費

895,000 円

200,000 円

200,000 円 教育充実費

975,000 円―

円

209,000 円 教育充実費

975,000 円―

円

200,000 円 教育充実費

975,000 円―

円

200,000 円 教育充実費

1,035,000 円―

円

230,000 円 教育充実費

1,035,000 円―

円

230,000 円 教育充実費

日本語日本文学科（1 年次）（2 年次）

歴史文化学科（1 年次）
英語ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ学科（1 年次）（2 年次）
英語文化学科（3 年次）（4 年次）
心理・社会福祉学科（3 年次）（4 年次）

備考（任意記載事項）

教育学部 教育学科（1 年次）（2 年次）

995,000 円

200,000 円

230,000 円 教育充実費

1,035,000 円―

円

249,000 円 教育充実費（3 年次）

1,035,000 円―

円

240,000 円 教育充実費（4 年次）

1,035,000 円―

円

240,000 円 教育充実費

995,000 円

200,000 円

230,000 円 教育充実費

1,035,000 円―

円

239,000 円 教育充実費

995,000 円

200,000 円

230,000 円 教育充実費

1,035,000 円―

239,000 円 教育充実費

995,000 円

200,000 円

256,000 円 教育充実費・野外実習費

1,035,000 円―

円

305,000 円 教育充実費・野外実習費（3 年次）

1,035,000 円―

円

270,000 円 教育充実費（4 年次）

1,035,000 円―

円

270,000 円 教育充実費

995,000 円

200,000 円

256,000 円 教育充実費・野外実習費

1,035,000 円―

305,000 円 教育充実費・野外実習費

995,000 円

200,000 円

250,000 円 教育充実費

心理・社会 心理学科
（1 年次）
福祉学部（2 年次）
社会福祉学科（1 年次）（2 年次）
健康・ｽﾎﾟｰ 健康･ｽﾎﾟｰﾂ科学
ﾂ科学部 科（1 年次）（2 年次）

ｽﾎﾟｰﾂﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ学
科（1 年次）（2 年次）
生 活 環 境 生活環境学科
学部（1 年次）（2 年次）

円

円

1,035,000 円―

円

290,000 円 教育充実費（3 年次）

1,035,000 円―

円

250,000 円 教育充実費（4 年次）

1,035,000 円―

円

250,000 円 教育充実費

1,035,000 円―

円

250,000 円 教育充実費

情報ﾒﾃﾞｨｱ学科（3 年次）（4 年次）

1,035,000 円―

円

250,000 円 教育充実費

社 会 情 報社会情報学科

990,000 円

200,000 円

180,000 円 教育充実費

学部（1 年次）（2 年次）
食 物 栄 養 食物栄養学科（1 年次）
科学部（2 年次）

1,060,000 円―

995,000 円

200,000 円

305,000 円 教育充実費・実験実習費

1,035,000 円―

円

461,000 円 教育充実費・実験実習費（3 年次）

1,035,000 円―

円

400,000 円 教育充実費・実験実習費（4 年次）

1,035,000 円―

円

400,000 円 教育充実費・実験実習費

259,000 円 教育充実費

食創造科学科（1 年次）（2 年次）

995,000 円

200,000 円

303,000 円 教育充実費・実験実習費

1,035,000 円―

円

461,000 円 教育充実費・実験実習費（3 年次）

1,035,000 円―

円

400,000 円 教育充実費・実験実習費（4 年次）

1,035,000 円―

円

400,000 円 教育充実費・実験実習費

1,120,000 円

200,000 円

380,000 円 教育充実費・実験実習費

建築学部 建築学科（1 年次）（2 年次）

1,160,000 円―

円

489,000 円 教育充実費・実験実習費（3 年次）

1,160,000 円―

円

480,000 円 教育充実費・実験実習費（4 年次）
景観建築学科（1 年次）（2 年次）

1,140,000 円―

円

400,000 円 教育充実費・実験実習費

1,120,000 円

200,000 円

380,000 円 教育充実費・実験実習費

1,160,000 円―

円

489,000 円 教育充実費・実験実習費（3 年次）

1,160,000 円―

円

480,000 円 教育充実費・実験実習費（4 年次）

1,140,000 円―

円

400,000 円 教育充実費・実験実習費

1,370,000 円

200,000 円

330,000 円 教育充実費

音楽学部 演奏学科（1 年次）（2 年次）

1,440,000 円―

円

390,000 円 教育充実費（3 年次）

1,440,000 円―

円

330,000 円 教育充実費（4 年次）

1,440,000 円―

円

330,000 円 教育充実費

1,370,000 円

200,000 円

1,440,000 円―

円

390,000 円 教育充実費（3 年次）

1,440,000 円―

円

330,000 円 教育充実費（4 年次）

1,440,000 円―

円

330,000 円 教育充実費

1,502,000 円

200,000 円

362,000 円 教育充実費

1,532,000 円―

円

499,000 円 教育充実費・実験実習費（3 年次）

1,532,000 円―

円

490,000 円 教育充実費・実験実習費（4 年次）

1,532,000 円―

円

490,000 円 教育充実費・実験実習費（5 年次）

1,532,000 円―

円

490,000 円 教育充実費・実験実習費（6 年次）

1,532,000 円―

円

458,000 円 教育充実費・実験実習費

1,130,000 円

200,000 円

応用音楽学科（1 年次）（2 年次）

薬学部

円

薬学科（1 年次）（2 年次）

健康生命薬科学科（1 年次）（2 年次）

350,000 円 教育充実費・実務実習費

370,000 円 教育充実費

1,170,000 円―

円

539,000 円 教育充実費・実験実習費（3 年次）

1,170,000 円―

円

530,000 円 教育充実費・実験実習費（4 年次）

1,170,000 円―

円

530,000 円 教育充実費・実験実習費

1,347,000 円

200,000 円

328,000 円 教育充実費

1,367,000 円―

円

337,000 円 教育充実費

1,367,000 円―

円

328,000 円 教育充実費

看護学部 看護学科（1 年次）（2 年次）（3 年次）

（4 年次）経営学部 経営学部（1 年次）（2 年次）（3 年次）（4 年次）

1,367,000 円

円

328,000 円 教育充実費

800,000 円

200,000 円

200,000 円 教育充実費

1,000,000 円―

円

200,000 円 教育充実費

1,000,000 円―

円

200,000 円 教育充実費

1,000,000 円―

円

200,000 円 教育充実費⑨大学等が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援に関すること
a.学生の修学に係る支援に関する取組（概要）教務部では、教育支援システムの運用を通して、履修、授業運営、試験、成績、学籍に関するサポートと、学修に関わる情報提供を行い、学生が専門分野の知識や幅広い教養を身に付けることができるように支援している。国際センターは、留学プロ
グラムの実施や留学相談、外国語運用能力向上のための支援を行っている。また、海外からの留学生のサポートや交流イベントを実施している。附属図書館では、教育・研究
活動を支援するために学術情報基盤の構築を遂行。館内利用の情報に加え、電子情報の提供促進も図っている。
b.進路選択に係る支援に関する取組（概要）キャリアセンターでは、入学直後から継続的に進路選択に関する支援を行っている。タイムリーな情報提供と個別就職相談などのきめ細かい指導で、就職活動をサポートしている。学校教育センターは、教員免許状・保育士資格の取得、採用選考試験受
験や就職をサポートしている。
c.学生の心身の健康等に係る支援に関する取組（概要）健康サポートセンターは、学生の健康の保持増進、疾病の早期発見や予防を支援するとともに、将来の生活習慣病予防のための取り組みに力を入れている。学生相談センターでは、学生相談およびグループ・プログラム等を通して、学生生活におけるこころの健康と成長を目指した支援を行っている。学生サポート室では、修学支援として、授業や学生生活で困りごとのある学生の相談を受け、すべての学生が等しい条件の下で学べるよう必要なサポートを実施している。学内外の関係部署との連携や、サポー
トスタッフ学生の募集・育成も行っている。

⑩教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
公表方法：ホームページに「大学情報の公表」として掲載している。
https://www.mukogawa-u.ac.jp/gakuin/announce/kouhyou.html

備考

この用紙の大きさは、日本産業規格Ａ４とする。

（別紙）※ この別紙は、更新確認申請書を提出する場合に提出すること。
※ 以下に掲げる人数を記載すべき全ての欄（合計欄を含む。）について、該当する人数が1人以上10人以下の場合には、当該欄に「－」を記載すること。該当する人数が0人の場合には、「0人」と記載すること。
学校コード（13桁）

F128310108883

学校名（〇〇大学 等）

武庫川女子大学

設置者名（学校法人〇〇学園 等） 学校法人

武庫川学院

１．前年度の授業料等減免対象者及び給付奨学生の数前半期
支援対象者（家計急変による者を除く）

内
訳

後半期

年間

833人

814人

第Ⅰ区分

490人

480人

第Ⅱ区分

223人

222人

第Ⅲ区分

120人

112人

第Ⅳ区分

0人

0人

家計急変による
支援対象者（年間）合計（年間）

880人

886人

（備考）

※ 本表において、第Ⅰ区分、第Ⅱ区分、第Ⅲ区分、第Ⅳ区分とは、それぞれ大学等における修学の支援に関する法律施行令（令和元年政令第４９号）第２条第１項第１号、第２号、第３号、第４号に掲げる区分をいう。
※ 備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

２．前年度に授業料等減免対象者としての認定の取消しを受けた者及び給付奨学生認定の取消しを受けた者の数（１）偽りその他不正の手段により授業料等減免又は学資支給金の支給を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
年間

0人（２）適格認定における学業成績の判定の結果、学業成績が廃止の区分に該当したことにより認定の取消しを受けた者の数

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

右以外の大学等

年間修業年限で卒業又は修了できないことが確定

前半期

後半期

-

人

人

-

人

人

出席率が５割以下その他学
修意欲が著しく低い状況

0人

人

人

「警告」の区分に連続して
該当

0人

人

人

計

-

人

人

修得単位数が標準単位数の５割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間数
が標準時間数の５割以下）（備考）※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

上記の（２）のうち、学業成績が著しく不良であると認められる者であって、当該学業成績が著しく不良であることについて災害、傷病その他やむを得ない事由があると認められず、遡って認定の効力を失った者の数
右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

0人 前半期

年間

人 後半期

人

（３）退学又は停学（期間の定めのないもの又は３月以上の期間のものに限る。）の処分を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
退学-

３月以上の停学

0人

年間計

-

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

３．前年度に授業料等減免対象者としての認定の効力の停止を受けた者及び給付奨学生認定の効力の停止を受けた者の数
停学（３月未満の期間のものに限る。）又は訓告の処分を受けたことにより認定の効力の停止を受けた者の数
３月未満の停学

0人

訓告

0人

年間計

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

４．適格認定における学業成績の判定の結果、警告を受けた者の数
短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

右以外の大学等

年間
修得単位数が標準単位数の
６割以下

前半期

後半期

（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間数
が標準時間数の６割以下）

0人

人

人

ＧＰＡ等が下位４分の１

94人

人

人

-

人

人

95人

人

人

出席率が８割以下その他学
修意欲が低い状況

計（備考）※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。