教育研究業績書
2024年05月20日

所属： 教育総合研究所

資格： 准教授

研究分野
老年ソーシャルワーク、マイノリティ支援
学位
PhD（Social Welfare), MSG (Gerontology), MSW（Social Welfare)https://orcid.org/0000-0002-6527-7970

事項
1 教育方法の実践例
1.教職課程における授業実践の指導

氏名： 中尾賀要子

研究内容のキーワード
ナラティヴ・アプローチ、ライフレビュー、在米被爆者支援、福島支
援者支援、女性支援
最終学歴
University of California, Los Angeles, School of Public
Affairs, Department of Social Welfare

教育上の能力に関する事項
年月日
2020年4月〜2021年3月

2.オンデマンド型学生間交流の実現

2020年前期〜現在

3.mwu.jpを活用した遠隔教育

2020年前期〜現在

4.大心3年担任業務

2018年度、2016年度、2014
年度、2012年度

5.大心4年担任業務

2017年度、2015年度、2013年度

6.社会福祉コース国家試験対策

2014年〜2018年

7.質的研究方法に関する大学院科目

2014年

8.プレゼンテーションスキル向上を目指す授業実践

2010年4月〜2020年3月

9.ICT教育の導入

2010年4月〜2020年3月

10.大学院の論文指導2010年〜現在

11.社会人大学院生の進学・キャリア相談2010年〜現在

1

概要
教職課程の授業実践として授業動画の作成を指導し、
mwu.jpのアプリを活用したフィードバック・システムを構築した。教職を目指す学生にとって、オンライン
授業という新たな授業方法の習得につなげた。
オンデマンド型共通教育科目において、課題の匿名性とプライバシーの保護を徹底し、共有回にてフィード
バックを行っている。共有回に対する共感や反論などの共有も行うことで、学生間の意見交換や交流を実現している。
担当科目ごとにHPを作成し、講義動画を含む様々な情報を編成したウェブページを、各週の授業として配信している。
社会福祉コース3年次は、キャリア形成の足掛かりとなることを集団指導で強調し、卒業後の人生を主体的に考える意識啓発を行った。個別相談では各学生の性格や状況を把握しつつ、本人の意思とペースを尊重した
進路指導にあたった。
社会福祉コース4年次は、就職活動、卒業論文研究、国家資格対策にほぼ同時期に取り組むため、協働性と相互扶助の意識が高いクラスづくりを心掛けた。また、各自が納得した進路選択ができるよう、個別や小グループの相談対応も行った。
社会福祉士・精神保健福祉士の国家資格取得を目指す
学生サポートの一環として、学内模試のオンライン受
験と採点作業のシステムを構築した。また、他の福祉教員と役割分担しながら、合格率の維持向上に向けた
継続的な支援を行った。
臨床教育学研究科大学院生の学術的関心と研究活動に対応するために、質的研究方法の科目を提案した。
2015年度より「社会福祉調査法特論（2020年度より「社会調査法」に変更）」を担当している。
人前で話すことへの苦手意識を克服し、プレゼンテー
ションに対する自信を獲得するための取り組みとして、カジュアルな1分間スピーチやグループ発表、学術レポートに関する個人発表など、様々な発表形態を授業に取り入れた。
課題提出や小テストにオンライン機能を使うなど、随時ICTを教育活動に取り入れてきた。学生がEmailやチャットなど複数のコミュニケーション媒体を同時に使用して参加する、双方向性対話型の授業実践に力を入れた。
臨床教育学研究科において、現代の社会問題であり、かつアプローチが困難と考えられるマイノリティの人々を対象とした研究題目（LGBT当事者とその家族、DV
被害者、息子介護者、医療的ケア児とその家族など）の論文指導を行っている。
社会人大学院生や大学院修了生から、大学院（博士課
程、セカンドマスター）進学に関する相談や、大学・

事項

教育上の能力に関する事項
年月日

概要

1 教育方法の実践例

12.セクシュアル・マイノリティ学生とその家族の支援

2010年〜現在

13.協働性と公平性、及び主体性を育む授業実践

2010年〜2018年

2 作成した教科書、教材
1.「保育・幼稚園教育・子ども家庭福祉辞典」ミネル
ヴァ書房

2021年6月

2.「新・はじめて学ぶ社会福祉⑥ 障害児の保育・福祉と特別支援教育」ミネルヴァ書房

2019年9月

3.学習教材「日本版自己発見タペストリー」の開発

2018年〜2019年

4.mwu.jpを活用した学習教材の提供

2017年〜現在

5.Webデータベースや電子ジャーナル等を活用した教材 2010年〜現在
作り

6.μCamを活用した学習教材の提供

2010年〜2017年

3 実務の経験を有する者についての特記事項
1.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2023年8月1日

2.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2022年8月1日

3.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2021年8月3日

4.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2020年8月4日

5.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2019年7月24日

6.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2018年7月25日

2

短大教員等へのキャリアアップ等に関する相談に対応している。
アイデンティティ、友人・家族関係、心身の不調、進学・就職など、セクシュアル・マイノリティ学生からの個別相談に応じ、必要に応じて社会資源につなげている。またその親からの相談にも対応している。
社会福祉コース2年次や3年次の演習・実習の授業において、協働の力を養うために少人数のグループワークを活用した。また、各自が公平性を意識しながら自分たちで分担調整するよう促すことで、主体性の教育も心掛けた。
中坪史典・松井剛太・山下文一・伊藤嘉余子・立花直
樹編 担当：第10章「子ども家庭福祉の現代的テーマ（編集代表：中村明美）」掲載語彙のうち6語の解説を担当した。
杉本敏夫監修 立花直樹・中村明美・松井剛太・井上
和久編 担当：第20章「外国籍の児童やLGBTの児童への支援と理解（pp.267-278）」外国につながりのある
児童やLGBTの児童について、わが国の現状と支援課題を解説した。
自己理解の力を醸成するツールとして、南カリフォル
ニア大学Phyllis Melzter教授の開発した「The SelfDiscovery Tapestry」を基盤に日本文化・社会的側面を反映した「日本版自己発見タペストリー」を開発した。
授業で用いる学習教材として、学術論文、動画、URL、小テスト等を、mwu.jpのアプリを活用して提供している。
本学の図書館情報検索で幅広い分野から学術論文を厳選し、各担当科目の課題リーディングを編成している。また新聞や雑誌、動画等も採用し、既存のテキス
トには含まれていない時事問題に触れるよう心掛けている。
学習用教材として、授業で用いる多種多様な教材（パワーポイントを使ったスライド、映像、記事等）をμ
Camを通して提供した。
「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「令和5年度 中堅教諭等資質向上研修：教育課題研修（生徒指導）」にて講師（オンデマンド型講義動画を作成・提供）「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「令和4年度 中堅教諭等資質向上研修：教育課題研修（生徒指導）」にて講師（オンデマンド型講義動画を作成・提供）「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「令和3年度 中堅教諭等資質向上研修：教育課題研修（生徒指導）」にて講師「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「令和2年度 中堅教諭等資質向上研修：教育課題研修（生徒指導）」にて講師（オンデマンド型講義動画を作成・提供）「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「令和元年度 中堅教諭等資質向上研修：教育課題研修（生徒指導）」にて講師（開催場所：武庫川女子大学 教育研究所）「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「平成30年度 中堅教諭等資質向上研修：生徒指導研修」にて講師（開催場所：武庫川女子大学 教育研究

教育上の能力に関する事項
年月日事項
3 実務の経験を有する者についての特記事項
7.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2017年7月25日

8.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2016年7月26日

9.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2015年7月23日

10.兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）講師

2014年7月23日

11.全国社会福祉協議会

2011年1月17日

4 その他
1.令和4年度前期

中央福祉学院講師

授業改善奨励賞

2022年10月18日

職務上の実績に関する事項
年月日事項
1 資格、免許
1.専門社会調査士（8条規定）
2.精神保健福祉士実習演習担当教員資格
3.社会福祉士実習演習担当教員資格
4.Guided Autobiography Instructor

2019年10月
2013年3月
2010年12月
2010年6月

概要所）「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「高等学校教員10年経験者教科研修」にて講師（開催場所：武庫川女子大学 教育研究所）「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「高等学校教員10年経験者教科研修」にて講師（開催場所：武庫川女子大学 教育研究所）「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「高等学校教員10年経験者教科研修」にて講師（開催場所：武庫川女子大学 教育研究所）「兵庫県立教育研修所（兵庫県教育委員会）」主催「高等学校教員10年経験者教科研修」にて講師（開催場所：武庫川女子大学 教育研究所）「社会福祉法人全国社会福祉協議会」主催「平成22年度社会福祉主事 通信課程 社会福祉援助技術演習」
にて担当講師（開催場所：全国社会福祉協議会 中央福祉学院）
令和4年度前期共通教育科目「セクシュアリティ入門
Ⅰ」「セクシュアリティ入門Ⅱ」における挑戦的な授業実践に対する表彰。「リアクションペーパーの共有」の授業回にて、毎週提出のリアクションペーパーの中から選抜した内容を読み上げ、講師からのコメン
トだけでなく、他の学生の共感的見解や異論などの率直な意見もフィードバックしている。顔が見えないオ
ンデマンド型の匿名性を生かした取組みであり、性という禁忌性の高いテーマにおける学生間の主体的かつ対話的な学びを実現している。

概要
一般社団法人社会調査協会認定資格（第002606号）
社団法人日本精神保健福祉士養成校協会
社団法人日本社会福祉士養成校協会
The Birren Autobiographical Studies Program(California, USA)

2 特許等
3 実務の経験を有する者についての特記事項
1.武庫川女子大学 研究推進センター 研究推進委員
会委員
2.令和5年度 文部科学省「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（女性リーダー育成型）検討グ
ループメンバー
3.武庫川女子大学 研究推進委員会委員
4.武庫川女子大学

女性活躍総合研究所

5.兵庫医科大学倫理審査委員等研修会

研究員

6.兵庫医科大学

7.武庫川女子大学

倫理審査委員会

講師

研究推進委員会

委員

委員

2024年4月1日〜現在

研究推進委員会委員として、研究活動の活性化に向けた研究環境の改善と方策の立案、実行に取り組んでいる。
2023年10月16日〜2025年3月 女性リーダー育成グループのメンバーとして、事業計
31日
画と予算計画を立案し、実行・展開に取り組んでいる。
2023年7月1日〜2024年3月
研究推進委員会委員として、研究活動の活性化に向け31日
た制度設計、研究環境の改善等に取り組んでいる。
2023年4月1日〜現在
武庫川女子大学 女性活躍総合研究所 ジェンダー平等推進部門のリーダーとして、学院のジェンダー公平と平等の実現に向けた提案や方策の実践に取り組んでいる。
2023年3月7日
兵庫医科大学倫理委員会委員、臨床研究審査委員会委
員、事務担当者向けの研修会講師として、「質的研究と倫理審査」と題した講演を行った。
2022年4月1日〜現在
倫理審査委員会委員（一般の立場の者）として、兵庫医科大学で行われる医学研究及び医療行為が、ヘルシンキ宣言等の趣旨に沿って倫理的配慮のもとに行われていることを審査している。
2021年〜2023年3月
研究推進委員会の到達目標策定チーム統括者として、

3

職務上の実績に関する事項
年月日事項
3 実務の経験を有する者についての特記事項

8.兵庫医科大学

臨床研究審査委員会

9.武庫川学院鳴松会

明石支部総会委員

2018年4月1日〜現在

講師

10.武庫川女子大学

男女共同参画推進課

11.武庫川女子大学（高校福祉）

教学局

2017年4月16日

専門員

2016年4月〜現在

学校教育センター委員

12.武庫川女子大学 女性研究者研究活動支援事業
児・介護支援部門リーダー

2016年4月〜2019年3月

育2015年4月〜2016年3月

13.在ブラジル・在アメリカ被爆者裁判を支援する会
発表報告

2012年7月31日

14.福島県社会福祉士会県北方部研修会

講師

2012年2月25日

15.福島県社会福祉士会県北支部研修会講師

2011年9月27日&2011年11月
26日

16.武庫川女子大学 女性研究者研究活動支援事業
児・介護支援部門サブリーダー

17.大阪府保険医協会
18.武庫川女子大学
講師

育

講師
教育研究所

2011年1月20日
臨床教育研究懇談会

4 その他
1.M&Ms（非公認サークル）活動支援

1 著書
1.「保育・幼稚園教育・子ども家庭福祉辞典」

2.「新・はじめて学ぶ
社会福祉⑥ 障害児の保育・福祉と特別支援教育」

2010年9月18日

2018年

2.にじいろのはな（非公認サークル）活動支援

著書、学術論文等の名称

2011年2月〜2015年3月

単著・
発行又は
共著書別 発表の年月
共2021年6月

共2019年9月

研究業績等に関する事項
発行所、発表雑誌等
又は学会等の名称

4

本学の研究推進にかかるビジョンとプランを検討し取りまとめた。
臨床研究審査委員会委員（一般の立場の者）として、医学の臨床研究に関わる倫理審査を担当している。
「老年学の視点から捉えた私たちの生き方・老い方の理論」と題して、鳴松会明石支部総会（開催場所：グリーンヒルホテル明石）において講演した。
男女共同参画推進課（旧男女共同参画推進室）専門員として、本学教職員や学生からの相談に対応し、セミナー等の企画運営、本学のワークライフバランス・ハ
ンドブックの製作などに携わっている。
心理・社会福祉学科の学校教育センター委員として、教職課程（高校福祉）に関する庶務ならびに履修生への指導を担当した。
育児・介護支援部門リーダーとして本学の育児・介護セミナーの企画運営、ワークライフバランスガイド
ブック（改訂版）の作成等を担当した。
「在ブラジル・在アメリカ被爆者裁判を支援する会」
主催「在外被爆者を支援する集い（広島市中区福祉センター）」にて「在米被爆者の生活と願い」と題した発表報告を行った。
「福島県社会福祉士会県北方部研修会（福島県総合社会福祉センター）」主催「高齢化する在米被爆者とソーシャルワーク」 と題して講演した。
「福島県社会福祉士会県北方部」主催「援助職支援のためのワークショップ講座（福島県総合社会福祉センター）」にて研修会講師を担当した。
育児・介護支援部門サブリーダーとして本学の育児・介護ニーズ調査の実施、セミナーの企画運営、ワーク
ライフバランスガイドブック（初版）の作成等を担当した。
「アジアの文化的価値観の役割：認知症患者を自宅介護する家族の場合」と題して講演した。
「武庫川女子大学 教育研究所」主催「臨床教育研究懇談会」にて「在外被爆者問題とは」と題して講演した。
武庫川女子大学非公認セクシュアル・マイノリティ
サークル「M&Ms」の立ち上げに関する相談支援
武庫川女子大学非公認セクシュアル・マイノリティ
サークル「にじいろのはな」の立ち上げと活動に関する相談支援

2016年〜2018年

中坪史典・松井剛太・山下文一・伊藤嘉余子・立花直樹編「第4部 子ども家庭福祉 第48
章 子ども家庭福祉の現代的テーマ」ミネルヴァ書房
杉本敏夫監修 立
花直樹・中村明美・松井剛太・井上和久編 「第20概要概要中村明美（第48章編集代表）・明柴聰史・藤野ゆき・磯部美良・中尾賀要子・西尾亜希子・ 尾関唯未・﨑山ゆかり．本書は大学や短期大学といった保育士や幼稚園教諭の養成施設で学ぶ初学者に向けた、わかりやすい用語辞典として編集されている。担当した第48章「子ども家庭福祉の現代的テーマ」は、家庭、教育、福祉の連携が推進される現代において、保育士や幼稚園教諭が身に着けておくべ
き必修の福祉に関する知識を網羅している。第48章に掲載された語句のうち、6語の解説を担当した。
中尾賀要子 「第20章 外国籍の児童やLGBTの児童への支援と理解（pp.267-278）」を担当。本書は、保育士・幼稚園教諭・小学校教諭・児童指導員等を目指す学生や各専門職において、障害児に対する保育・福祉と教育を一体的に学べるテキストとして編成されてい著書、学術論文等の名称

単著・
発行又は
共著書別 発表の年月

研究業績等に関する事項
発行所、発表雑誌等
又は学会等の名称

概要

1 著書章 外国籍の児童やLGBTの児童への支援と理解（pp.
267-278）」ミネル
ヴァ書房
荻野昌弘編
『「在米被爆者の語り」から：戦争が生みだす境界のはざまで（pp.157-189）』新曜社

る。担当した第20章では、近年注目を集める日本における外国につながりのある児童およびLGBTの児童の現状と支援の課題について概観し、支援者としての関わりにおいて留意したい多様性へのまなざ
しを提示した。

3.｢戦争が生み出す社会
I：戦後社会の変動と記憶｣共2013年2月

4.A Quest for
Alternative
Sociology

共2008年4月

Aging JapaneseAmerican Atomicbomb Survivors
in Southern
California: A
Case Study (pp.
105-121) Trans
Pacific Press,
Australia

単2009年6月

University ofCalifornia, Los
AngelesNakao, K. C. 在米日系人高齢者を対象にサーベイ調査を行い、遺言、代理人、延命治療、ホスピス、臓器提供、葬儀について、理解、好み、準備状況と、健康、価値観、死への意識といった各種要因との関係を仮説検証した。更に自由記述による質的データから、日系人特有とみられる死の捉え方を抽出した。総合考察として、米国医療現場の主流である個人主義とは対極の家族での意思決定の重要性、死に関する福祉教育カリキュラム強化の必要性を示唆した。
英語博士論文。

共2023年3月

武庫川女子大学
女性活躍総合研究
所紀要、2号。

単

2023年

武庫川女子大学大学院 臨床教育学
研究科 臨床教育学研究, 29, 1328.

中尾賀要子・安東由則・高橋千枝子・西尾亜希子・山本典子・私市
佐代美・河合優年・高橋享子 本報告は，2022年度武庫川女子大学
入学生を対象に実施されたオンライン意識調査から、ジェンダー、
キャリアデザイン、ライフプランに関する結果をまとめた報告。新入生は、女性に関するジェンダー・ステレオタイプを克服する兆しだけでなく、大学生活を通したキャリア教育に前向きな姿勢を示していた。本学における教育効果の検証には今後も調査を継続することを提案。
中尾賀要子 2020年より共通教育部において開講した「セクシュア
リティ入門」の形成評価と今後の課題について、YouTubeの指標を用
いて検討。

共

2022年

単

2022年

武庫川女子大学教育研究所 研究レ
ポート, 53, 2940.
Journal ofSocial Work in
End-of-Life &Palliative Care,18(3), 216-234.
doi: https://

2 学位論文1.Knowledge,
Preferences, andArrangement of End-of-life Care andDecision-making
among JapaneseAmerican Older
Adults3 学術論文1.ジェンダー，キャリ
アデザイン，ライフプランの意識調査
2022 －MUKOJO未来教
育プログラムSOARの始動によせて－2.オンデマンド型共通
教育授業「セクシュ
アリティ入門」の評
価：YouTubeアナリ
ティクスの指標と授業アンケートをもとに
3.LGBT＋とAlleyのための大学教育：女子大におけるダイバーシ
ティの実現
4.End-of-life
preparedness among
Japanese
Americans: A
community survey（査読あり）

池埜聡・中尾賀要子 本書は、空間・移動・他者の切り口から戦争を読み解こうとする包括的研究の叢書一冊目であり、特に太平洋戦争前後の人口移動、旧軍用地の利用、戦争アニメ、取り残された戦争被害の問題群に焦点を当てることで、人間社会が避けられない戦争を読み解こうとした。担当した章では、戦争が生み出す境界というテーマに基づき、在米被爆者が経験する不可視化された「境界」の存在を「家族」と「原爆責任論」の視点から考察した。文献レ
ビュー、データ収集、構成を担当した。
Nakao, K. C., & Ikeno, S. 本書は関西学院大学の社会学と社会福祉学を専門とする研究者を中心として発足した、人間の幸福実現に向けた社会科学的探究の中間報告書として位置付けられる。担当した章は、在米被爆者2名との直接インタビューの記録、老年学理論、
移民史料、医学論文、戦争史等の文献を用いて、多面的な角度から
在米被爆者問題を考証したケース・スタディ論文である。歴史と二つの祖国の間に立たされながら、今一層の救済を要する高齢化した
在米被爆者の存在を明らかにしようと試み、高齢化による在米被爆者の身体的、心理的、社会的問題の変容に言及した。文献レ
ビュー、データ収集、分析、構成、全文執筆を担当した。英語論
文。

三橋順子・中尾賀要子 三橋順子氏による2021年度 武庫川女子大学教育研究所 学術講演会の議事録を、内容を整理して編集した報告書。
中尾賀要子 日系アメリカ人高齢者における終末期への準備について調べた探索的量的調査。日系アメリカ人高齢者は、遺言、医療に関する事前指示書、ヘルスケアプロキシ（医療に関する意思決定の代理人）指名などにおいて、米国人一般や他のアジア系アメリカ人
高齢者に比べかなり高い所持率を示した。遺言書の作成に付随して医療に関する準備を勧められることが、こうした高所持率につな5

著書、学術論文等の名称

単著・
発行又は
共著書別 発表の年月

研究業績等に関する事項
発行所、発表雑誌等
又は学会等の名称

概要

3 学術論文
doi.org/10.1080/
15524256.2022.
2093312武庫川女子大学教育研究所 研究レ
ポート, 52, 120.

がったと考えられる。なお、遺言書の作成は、遺産相続をめぐる家族間の揉め事回避のためとの声もあり、和の精神を重んじる伝統的な価値観が背景にあると考えられた。英文誌。
末光眞希・戸野塚厚子・栗原健・大泉有香・西尾亜希子・中尾賀要子・安東由則編 宮城学院女子大学におけるトランス女性の受け入
れと送り出しに関する合意形成において、中心的役割を果たした教職員を対象に実施した聞き取り調査の記録。

中尾賀要子 本稿は臨床教育学研究の中でも、「海外動向」の紹介として依頼されたものである。在米被爆者の紹介に留まらず、明治に遡る日本人の移民史と、第2次世界大戦中に強制収容所を経験した
アメリカ日系社会の民族史を背景に、アメリカにおける在米被爆者の社会的輪郭を描き出す歴史社会福祉の論考として寄稿した。
中尾賀要子 一般的に高齢者を対象とした調査では、高齢者の参加
同意も参加継続も様々な事情で難しいとされる。そこで本稿では、武庫川学院鳴松会の協力を得て実施した回想法研究「日本版ガイ
デッド・オートバイオグラフィー（Guided Autobiography）の妥当性検証」の実施過程をふりかえり、研究参加者のリクルートとリテ
ンションの経緯を概観し、日本における高齢者を対象とした質的な研究と実践における留意点を考察した（文部科学省科研費
JP23530793）。
中尾賀要子 2011年の東日本大震災による原発事故と風評被害により、福島を取り巻く環境は大きく変わった。本稿は、震災後1年目にインタビューした福島に生きる一人のソーシャルワーカーに対して、追跡インタビューを行ったデータをもとにしたケース・スタ
ディ論文である。震災・原発事故発生からの3年間を後方視的に紐解き、現地に生きる対人援助職の今後の課題について考察した（武庫川女子大学 21089 特［研］原発後研究）。
中尾賀要子 東日本大震災発生直後から、東北各地における災害支
援活動が続いている。しかし、原発事故の発生した福島は他の東北地方とは異なる様相を見せており、福島における支援活動に焦点を当てた学術報告も少ない。本稿は、東日本大震災発生前から福島で住民支援に携わるあるソーシャルワーカーに焦点を当て、原発事故
発生後の福島を生き抜く一人の対人援助職の震災前後を概観した
ケース・スタディ論文である（武庫川女子大学 21089 特［研］原発後研究）。
池埜聡・中尾賀要子 在米被爆者の救済活動は1960年代に遡る。本稿では1965年に発足し、非営利慈善団体として日米政府へのロビー活動を展開するまでに発展した「米国原爆被爆者協会(Committeeof Atomic Bomb Survivors: CABS)」の、突然の内部分裂と組織の衰退に影響を及ぼした要因を、固有ケーススタディ法を用いて探索した。北米被爆者健診で訪米していた医師会とCABSの間に生じていた権力構造とCABS内部で生じていた対立構造の関係に着目し、権力構造の中心にいた支援者の健診活動の私設化傾向や人道的視点の欠如
を主要因として考察した。文献レビュー、分析、構成を担当。
Nakao, K. C., Damron-Rodriguez, J., Lawrance, F. P., &Volland, P. J. アメリカの福祉教育用に作成された高齢期に関する知識評価尺度の妥当性と信頼性について、米国35のソーシャルワーク大学院修士課程在籍の481名の社会福祉大学院生のデータを用いて検証した量的調査。高齢者に特化した援助技術演習やコース
ワークが知識向上に影響することを示唆した。尺度の信頼性は高いが妥当性に改善の余地が見られる為、改訂を提言した。文献レ
ビュー、データ収集、分析、構成、執筆を担当。英文誌。
中尾賀要子 超高齢社会となったわが国における高齢者支援の現場
では、記憶力の維持・向上が見込まれる回想法に注目が集まる。しかし、回想法の効果について、現在まで明確な統一見解があるわけではない。そこで本稿はシステマティックな文献レビュー論文として、日本国内で実施されてきた高齢者に対する回想法について、

5.宮城学院女子大学におけるトランスジェ
ンダー学生の受け入れ経緯と準備：キー
パーソンへの聞き取り調査から
6.アメリカの中の在米
被爆者－日系社会のナラティブに基づい
た考察

共

2021年

単

2020年3月

日本臨床教育学会
臨床教育学研究，第8巻，130－
141．

7.回想法研究へのリク
ルートとリテンショ
ンに関する一考察－
鳴松会協力のもとに単

2018年3月

武庫川女子大学
教育研究所 研究
レポート, 48,147-153.

8.福島の三年目と復興－あるソーシャルワーカーへの追跡イ
ンタビューを通して（査読あり）

単

2016年3月

武庫川女子大学大学院 臨床教育学
研究科 臨床教育学研究, 22, 3551.

9.東日本大震災からの半年－福島のあるソーシャルワーカーの語りから（査読あり）

単

2014年3月

武庫川女子大学大学院 臨床教育学
研究科 臨床教育学研究, 20, 1931.

10.在米被爆者協会分裂の要因分析と今後の援護課題（査読あり）

共

2013年11月

人間福祉学研究,6(1), 47-68.

11.Examination of thepsychometricproperties of theKnowledge of Agingfor Social Work
Quiz（査読あり）

共2013年10月

Educational
Gerontology, 39(10), 761-771.

12.高齢者に対する日本の回想法研究－文献
レビュー(19922012)（査読あり）

単

2013年3月

武庫川女子大学大学院 臨床教育学
研究科 臨床教育学研究, 19, 79104.

6

著書、学術論文等の名称

単著・
発行又は
共著書別 発表の年月

研究業績等に関する事項
発行所、発表雑誌等
又は学会等の名称

概要

3 学術論文

13.病児・病後児保育へのニーズの多様化に応じた政策のあり方（査読あり）

共2013年3月

14.高齢化する在米被爆者の実態調査－被爆による身体的、心理的、社会的影響の包括的理解と政策及び研究課題（査読あり）

共

2009年11月

15.在アメリカ被爆者の援護と研究課題－心理社会的視座からのアプローチ（査読あり）

共2007年3月

関西学院大学社会
学部紀要, 102,85-100.

16.Cross culturalissues incaregiving for
persons withdementia: Do
familism values
reduce burden anddistress?

共2002年
SummerAgeingInternational,
27(3), 80-93.

単

2019年10月
24日

単2017年11月
1日

第77回日本公衆衛生学会総会・一般
演題(English
Session)・高知会
館
第76回日本公衆衛生学会総会・一般
演題（示説）・か
ごしま県民交流センター

単2017年3月11日

日本社会福祉学会
関西地域ブロック・関西社会福祉学会自由研究発表

単2010年11月

Paper
presentation at
the 63rd Annual

1992年から2012年までに発表された回想法研究の原著論文から40本を段階的に選定し、認知機能への影響及び効果についてこれまで報告されている知見を整理した（文部科学省科研費JP23530793）。
西田千夏・中尾賀要子 保育所に子供を預ける保護者が求める社会支援の一つであるわが国の病児・病後児保育について、現行制度を実施施設、保護者、子供といったステークホルダーの観点から検証した投稿論文。担当は編集校正と結論における一部加筆のみ。

武庫川女子大学大学院 臨床教育学
研究科 臨床教育学研究, 19, 111.
人間福祉学研究,2(1), 73-86.

中尾賀要子・池埜聡 在米被爆者と呼ばれるアメリカに暮らす高齢
被爆者の存在は、社会科学系の学術論文では管見の限り見当らない。本稿は、老年学の概念的枠組みを用いて、在米被爆者の身体的、心理的、社会的実態を量的に調査し報告した日本語論文である。高齢化が急速に進んでいる在外被爆者の現状を総体的に描くことで、援護政策の見直しと実態に即した支援の緊要性を指摘し、ソーシャルワーク研究の今後の課題を提示した。文献レビュー、
データ収集、分析、構成、執筆を担当。
池埜聡・中尾賀要子 広島で被爆した日系アメリカ人が母国アメリ
カで生きてきた戦後の記録は、極めて少ない。本稿は、高齢化する
在米被爆者が直面する心理的、社会的問題について、ライフレ
ビューインタビューを用いて探索した質的調査論文である。米国生
まれの日系人が被爆を経て戦後米国に戻り、現在に至るまでを振り返る中で語られた、重層的アイデンティティや日米関係の狭間に生きる不可視化な立場を取り上げ、今後の支援実践と研究課題について提言した。データ収集、論文の構成を担当。
Knight, B. G., Robinson, G. S., Longmire, C. V. F., Chun,
M., Nakao, K., Kim, J. H. 多様性の尊重が叫ばれるアメリカ社会において、介護問題の多様性も注目されるようになっている。本稿
は、認知症患者を自宅介護するマイノリティー介護者のメンタルヘ
ルスを取り上げ、ファミリズム(家族中心主義）と介護負担感や介護
鬱との関係を、白人、アフリカ系、メキシコ系、日系、韓国系アメリカ人のデータを用いて行った量的調査論文である。マイノリ
ティー介護者間に、ファミリズムによる介護鬱の抑制効果がみられた。日系人介護者に関するデータ収集、文献レビュー、分析、構成、執筆を担当。英文誌。

その他
１．学会ゲストスピーカー
２．学会発表
1.Perceptions
towards Life's End
among JapaneseAmerican Older
Adults2.終末期に対する文化的態度を測る試み－
日系アメリカ人高齢者のサーベイ結果から

3.日本版ガイデッド・
オートバイオグラ
フィーによる回想法とその効果－参加を終えた女性高齢者らの語りから－
4.Knowledge,
Preferences, andArrangement of End

Nakao-Hayashizaka, K. C. 本研究は、南カリフォルニア在住の50歳以上の日系アメリカ人高齢者（n=186)を対象としたサーベイの質問
項目のうち、一番最後に設けた自由記述欄に回答された死に関する思いや考えをコード化・カテゴリー化した結果報告。英語発表。
中尾賀要子 移民国家のアメリカでは、さまざまな価値観や信条といった文化的要素に関する医療従事者の理解と受容が求められている。本研究は、日系アメリカ人高齢者の終末期に関する文化的態度を測定する尺度の開発を目的とし、終末期に関する文化的態度を尋ねた質問14項目を作成し、南カリフォルニア在住の50歳以上の日系アメリカ人高齢者を対象としたサーベイの回答を基に探索的因子分析を行い、内的整合性を調べた量的調査の報告。
中尾賀要子 最大8名までの少人数を対象とするグループ・ライフレ
ビュー「ガイデッド・オートバイオグラフィー（Guided
Autobiography、以下GAB）」の日本版を日本在住の高齢者に実施し、その体験について参加者の感想と意見を募り、その効果を参加者の視点と声から質的に分析し整理した（文部科学省科研費
JP23530793）。
Nakao, K. C. 在米日系人高齢者を対象に行ったサーベイ調査の記
述統計発表。遺言、代理人、延命治療、ホスピス、臓器提供、葬儀について、理解、好み、準備状況と、健康、価値観、死への意識と7

著書、学術論文等の名称
２．学会発表-of-life Care andDecision-making
among JapaneseAmerican Older
Adults: Community
Survey Findings（査読あり）
5.Social Work
Knowledge of Aging
Quiz: Validation
Outcomes andFuture Refinement（査読あり）

単著・発行又は共著書別 発表の年月

共2009年11月

6.Traumas andtransformational
coping mechanisms
among JapaneseAmerican Hiroshima/Nagasaki
survivors（査読あり）
7.The experience/competence
equation in
geriatric social
work education（査読あり）

共2008年11月

共2008年11月

8.Field instructor
assessment ofstudents’geriatric
competence: Whatthey cannot assess（査読あり）

共2008年10月

9.Validation of thePracticumPartnership
Program GeriatricSocial Work
Competency Scale
II (GSWC Scale-II)（査読あり）
10.Examination of thepsychometricproperties of theKnowledge of Agingfor Social Work
Quiz (KASW)（査読あり）

共

2008年1月

共2007年11月

11.Falling throughthe cracks of two

共2007年5月

研究業績等に関する事項
発行所、発表雑誌等
又は学会等の名称

概要

Meeting of theGerontologicalSociety ofAmerica, New
Orleans, LA.

いった各種要因について性別、年齢区分、移民経緯による分類結果を報告した。

Posterpresentation at
the 55th Annual
Meeting of theCouncil on
Social Work
Education, San
Antonio, TX.
Paper
presentation at
the 24th
International
Society forTraumatic StressStudies,
Chicago, IL.
Paper
presentation at
the 61st Annual
Meeting of theGerontologicalSociety ofAmerica,National Harbor,
MD.
Paper
presentation at
the 54th Annual
Meeting of theCouncil on
Social Work
Education,
Philadelphia,
PA.
Paper
presentation at
the 12th Annual
Meeting of theSociety ofSocial Work andResearch,
Washington, D.C.
Paper
presentation at
the 60th Annual
Meeting of theGerontologicalSociety ofAmerica, San
Francisco, CA.
Paper
presentation at

Nakao, K. C., Damron-Rodriguez, J., & Volland, P. 全米25のソーシャルワーク大学院に在籍中の学生データ用いて、社会福祉教
育用に厳選した25問の高齢期に関する知識評価尺度 (Knowledge ofAging Social Work Quiz) のPre-Postデータによる妥当性と信頼性の検討。英語発表。

Ikeno, S., & Nakao, K. C. 在米被爆者における被爆体験に起因するトラウマとコーピングの変容について、在米被爆者23名のライフ
レビューデータを基に調査した質的研究。共通体験として国際情勢に絡んだ移民経験を抽出。重層的差別やトラウマの対処法として、「仕方がない」という特徴的なコーピングメカニズム、また、鮮明な記憶に残る戦争・原爆体験が、加齢と共に全人生経験を左右するイベントとして位置づけられていった過程を確認した。英語研究発表。
Damron-Rodriguez, J., Nakao, K. C., Bachrach, P. S.,
Lawrance, F. P., & Volland, P. 老年社会福祉教育におけるCompetency-Based Educationは、個々の学生の今までの高齢者と の関わりの上に成り立っている。本研究では、米国社会福祉学院生のCompetencyの自己評価は、入学直後の場合、それまでの高齢者との交流頻度によって予測可能である一方、入学一年後には、老年学関係の履修数によって予測可能であることがわかり、老年社会福祉教
育の重要性を示唆した。英語研究発表。
Nakao, K. C., Damron-Rodriguez, J., Lawrance, F. P., &Volland, P. 社会福祉援助技術演習、特に高齢者関連施設の現場指導員の声を取り上げた調査は少ない。本研究では、指導員の担当学生に関する援助技術評価について取り上げ、現場評価不可能とされる実習分野について記述式統計方法を用いて考証した。臨床ケース
は比較的評価できる機会が多いとしたものの、死に関するケースは非常に少なく、プログラムの予算編成やグラント申請の機会も学生には廻ってこない現状が浮かび上がった。英語研究発表。
Nakao, K. C., Damron-Rodriguez, J., Lawrance, F. P.,
Volland, P., & Bachrach, P. S. 高齢者への社会福祉援助技術を自己評価するGeriatric Social Work Competency Scale-II の妥当性と信頼性に関する研究発表。社会福祉大学院生257名のサーベイデータより、学生のデモグラフィック、コース履修、高齢者のためのボランティアや就労経験、老年期に関する知識などの相関関係を検証。自己評価点数と身内以外の高齢者との交流との相関関係があり、高い妥当性と信頼性が確認された。
Nakao, K. C., Damron-Rodriguez, J., Lawrance, F. P.,
Volland, P., & Bachrach, P. S. 全米25のソーシャルワーク大学
院に在籍中の学生257名のデータ用いて、社会福祉教育用に厳選した25問の高齢期に関する知識評価尺度 (Knowledge of Aging Social
Work Quiz) の妥当性と信頼性の検証。 老年学系コースの履修とボランティア経験の有無、また知識尺度の得点に相関関係が見られ、尺度の信頼性も確認された。今後の研究課題として、Pre-Postデー
タによる検証を提言。英語発表。
Nakao, K. C., & Ikeno, S. 帰米と呼ばれる日系アメリカ人被爆者に焦点を当て、直接インタビュー、老年学理論、移民史料、医学論

8

著書、学術論文等の名称

単著・
発行又は
共著書別 発表の年月

２．学会発表nations: Aging
Japanese American
A-bomb Survivors（査読あり）

研究業績等に関する事項
発行所、発表雑誌等
又は学会等の名称
the 6th HawaiiInternational
Conference ofSocial Science,
Honolulu, HI.

概要

文、戦争史等の文献を用いたケーススタディアプローチにより、多面的な角度から在米被爆者問題を考証。在米被爆者のプロファイル
として高齢化による身体的、心理的、社会的問題の変容、現行の被爆者援護政策の限界、今後の研究指針について言及。学会及び学会
参加者の特色を踏まえ、啓蒙目的で内容の構成に当たった英語発表。
Ikeno, S., & Nakao, K. C. 重層的差別を経験してきた「帰米」と呼ばれる日系アメリカ人被爆者にとって、被爆体験とは何かという問いの答えを探求した質的研究の英語発表。被爆体験がその後の人生に与えた影響と、今尚困窮させる要因について検証。歴史的背景、コーピング、原爆体験から生きる意味への変容過程、また高齢化による身体的変化と援護政策のギャップを説明。学会及び学会参加者の特色を踏まえ、啓蒙目的で発表内容の構成に当たった。

12.The meaning ofHiroshima for“Kibei-Nisei”:
The post-traumatic
adaptation
processes among
Hiroshima
survivors ofJapanese American
Second Generation（査読あり）
13.ライフレビュー・ア
プローチに基づく在米被爆者（帰米二世）の外傷体験と価値変容に関する探索的研究（査読あり）

共2006年12月

Paper
presentation at
the 2006
International
Conference forSocial Work in
Health andMental Health,Hong Kong,
China.

共2006年10月

日本社会福祉学会
第54回全国大会（埼玉）

14.高齢化する在米被爆者（帰米二世）の身体・心理・社会的状況に関する実態調査（査読あり）

共2006年10月

日本社会福祉学会
第54回全国大会（埼玉）

15.Fosteringintergenerational
exchange:
Community/
University
partnershipprimary thematic
area:Intergenerational
programs andissues（査読あり）
16.Service
utilization andbarriers toservice use among
Chinese andJapanese American
family caregiversof elders withdementia（査読あり）
17.Recruitment andretention of theethnic minority
elderly ingerontologicalresearch: Lessons
learned from共2006年3月

Workshop at the2006 Joint
Conference of
the American
Society on Agingand theNational Council
on the Aging,Anaheim, CA.

池埜聡･中尾賀要子 高齢期を迎えた在米被爆者の被爆による外傷体
験（トラウマ）がウェルビーングに与える長期的影響の理解を試みた質的調査研究の日本語発表。在米被爆者6名のインタビューデータ
より、移民経緯とライフイベントを抽出しながら、生存者罪悪感に加え、重層的差別、家族内世代間格差など、移民特有の現象を確認。更に、トラウマから被爆者として生きる意味の模索といった外傷体験の変容など、心裡社会的問題の所在を明らかにした。
中尾賀要子･池埜聡 米国南カリフォルニア地域在住の高齢化する被爆者の身体・心理・社会的状況の包括的理解と、日本政府による公的サービス及びプログラムのあり方についての提案を目指した日本語研究発表。被爆による長期的な健康への影響だけでなく、高齢化による健康面の変化、また悪化の不安を抱えながら暮らす在米被爆者の実態を報告。本当に公的支援を必要としている在米被爆者へは届かないという矛盾を抱えた、現行の援護活動の限界を指摘。
Carpiac, M. L., Lee, S. E., Nakao, K. C., O'Byrne, K.,
Damron-Rodriguez, J., Wood, M. M., & Hammond, A. UCLA教養課
程における老年学の授業を例に、通年の講義に加え、ディスカッ
ションや課題の構成、また大学生をコミュニティーの高齢者関連施設にて一定期間研修させるサービスラーニングについて、ワーク
ショップ型式で発表。世代間交流を促進するためのコミュニティー
と大学の協力体制をどのように具体化していくべきか、またその際の留意点を、ワークショップ参加者(主に大学教員ら)を交えて、参加型形式で検討・議論した。

共2005年11月

Paper
presentation at
the 58th Annual
Meeting of theGerontologicalSociety ofAmerica, New
Orleans, LA.

Moon, A., Nakao, K. C., & Lee, S. E. 一般的に、マイノリ
ティー、特にアジア系アメリカ人は、公的援助の必要性が白人に比べて高いにも関わらず、福祉サービス利用は白人に比べ極めて低い。更に民族別に見た移民歴の違いで、サービス利用に差があることがわかっている。本研究では、中国系と日系アメリカ人のアルツ
ハイマー患者を自宅介護する介護者の抑鬱症状と福祉サービス利用度の違いを比較検討し、ソーシャルワーカーの役割について言及した。量的研究の英語発表。

共2005年3月

Posterpresentation at
the 2005 Joint
Conference of
the American
Society on Agingand theKietzman, K. G., & Nakao, K. C. 地域に暮らすマイノリティー高齢者の、調査･研究活動への参加と協力の継続（リクルート＆リテンション）について、自らの調査経験を振り返りながら、老年学におけるマイノリティー研究の現状を総評。民族ごとの歴史的背景や社会的特徴の把握と、研究者と実践家の相互協力の重要性を指摘。更に研究者へ文化的理解向上への尽力を提言。英語による共同発表。

9

著書、学術論文等の名称
２．学会発表conducting life
reviews andimplications forpractice（査読あり）
18.The Effects of age
and social
network among theelderly in theface of natural
disaster: Lessons
from theNorthridge
Earthquake of 1994
（査読あり）

単著・発行又は共著書別 発表の年月

研究業績等に関する事項
発行所、発表雑誌等
又は学会等の名称

概要

National Council
on the Aging,
Philadelphia,
PA.
共2005年3月

19.Life history andwell-being ofelderly JapaneseAmericans（査読あり）

共2004年11月

20.Meta-evaluation of
long-term carepolicy:Collaborative
efforts and future
directions（査読あり）

共2004年4月

21.The role ofJapanese culturalvalues inemotional distressamong caregiversof persons withdementia（査読あり）
22.Ethnic differencesin health andhealth practices
among the elderly
Chinese andJapanese in Los
Angeles（査読あり）

共

2003年11月

共2003年

Posterpresentation at
the 2005 Joint
Conference of
the American
Society on Agingand theNational Council
on the Aging,
Philadelphia,
PA.
Posterpresentation at
the 57th Annual
Meeting of theGerontologicalSociety ofAmerica,
Washington, D.C.
Paper
presentation at
the 2004 Joint
Conference of
the American
Society on Agingand theNational Council
on the Aging,
San Francisco,CA.
Posterpresentation at
the 56th Annual
Meeting of theGerontologicalSociety ofAmerica, San
Diego, CA.
Paper scheduled
for presentation
at the 17th
Asia-PacificSocial Work
Conference,
Nagasaki, Japan(The entire
conference wascanceled due tothe SARS
threat).

Nakao, K. C., & Kietzman, K. G. ノースリッジ地震被害にあった
高齢者において、年齢とソーシャルネットワークがその心理社会的ウェルビーングにどのように影響したかを検討した英語による量的調査発表。

Nakao, K. C., Edamura, C. M., & Wallace, S. P. 日系アメリカ
人高齢者の強制収容所経験を中心としたライフレビューを通して
ウェルビーングへの影響を検討した。英語による質的調査発表。

Kietzman, K. G., Nakao, K. C., & Chung, G. 高齢化の進む米国において、ロングタームケア政策の重要性を指摘する声は多い。本
研究は、米国ナショナルデータを使ったロングタームケア政策の研究論文を厳選し、メタ・アナリシスを行うことで、政策研究による
総体的な示唆の把握を試みた。その結果、マイノリティー高齢者を視野に入れた研究が少なく、マイノリティーのロングタームケア・
ニーズに合致しない政策提案に結びついていることが指摘された。
英語による研究結果発表。

Nakao, K. C., & Knight, B. G. 認知症患者の自宅介護者のメンタ
ルヘルスについて、アジア系アメリカ人、特に日系アメリカ人に関する理解はほぼ皆無である。本研究では、文化的価値観や信条に注目し、日系人と日本人介護者の比較により、コーピング、負担感、抑鬱、不安に文化的要因が及ぼす影響について仮説検証を行った。
負担感と不安は日本人サンプルの方が高く、抑鬱には文化的要素による抑制効果が両グループに見られた。英語による量的調査発表。
Nakao, K., Lee, A. E. Y., & Lubben, J. E. 中国系アメリカ人高齢者及び日系アメリカ人高齢者の健康と健康維持活動に関する相違点を民族的視点から取り上げた。英語による量的調査発表。

３．総説
４．芸術（建築模型等含む）・スポーツ分野の業績

10著書、学術論文等の名称

単著・
発行又は
共著書別 発表の年月

５．報告発表・翻訳・編集・座談会・討論・発表等
1.福島のソーシャル単
2023年9月6
ワーカーが語る震災日
後 〜キセキのすばな
し、すばなしのキセ
キ〜
2.武庫川女子大学大学
共2021年11月
臨床教育シンポジウ
13日
ム 災害復興と福島のソーシャルワーカー―「自分たちの痛み」の共有から始まった10年
3.2011年回想録：福島単
2021年11月
でのデブリーフィン
13日
グ

研究業績等に関する事項
発行所、発表雑誌等
又は学会等の名称

概要

第220回ふくしま復興支援フォーラム、Zoomオンライン開催

中尾賀要子 2011年より定期的に実施してきた福島県北方部社会福祉士らへの追跡インタビュー調査について、その概要と分析結果、
ならびに総合考察を報告した。

2021年度 武庫川
女子大学 臨床教育学研究科 シンポジウム

松崎暁世・菅野直樹・森美樹・中尾賀要子 2021年度 武庫川女子
大学 臨床教育学研究科 シンポジウム「災害復興と福島のソーシャルワーカー〜「自分たちの痛み」の共有から始まった10年〜」
シンポジウム司会進行役。

2021年度 武庫川
女子大学 臨床教育学研究科 シンポジウム

中尾賀要子 2021年度 武庫川女子大学 臨床教育学研究科 シン
ポジウム「災害復興と福島のソーシャルワーカー〜自分たちの痛みの共有から始まった10年〜」に関連する特別動画として、アメリカ
同時多発テロ9.11発生当時のアメリカでのソーシャルワーク実習の模様を動画にまとめ、シンポジウムにて動画配信した。
三橋順子・安東由則・中尾賀要子 2021年度 武庫川女子大学 教育研究所 学術講演会「LGBT＋とAllyのための大学教育」に関連する特別対談として、講師の三橋順子氏へのインタビューを実施した。その模様をダイジェスト動画にまとめ、期間限定で動画配信した。
中尾賀要子 在外被爆者医療裁判の勝利判決に寄せて、在米被爆者団体の活動における自らの役割について述べた回想文。

4.女子大におけるトラ
ンスジェンダー学生の受け入れ〜当事者の困難と大学からの支援のあり方
5.在外被爆者医療費裁
判勝利

共2021年6月
12日

武庫川女子大学
教育研究所

単2015年10月

6.広島地裁判決に接して感じたこと、考え
たこと単

2015年7月

7.在米被爆者の生活と願い

単2012年12月

8.在米被爆者とアメリカの医療制度
9.高齢化する在米被爆者

単

2010年11月

単

2010年4月

在ブラジル・在アメリカ被爆者裁判
ニュース, 37, 24-25.
在ブラジル・在アメリカ被爆者裁判支援ニュース,36, 15-16.
在ブラジル・在アメリカ被爆者裁判支援ニュース,31, 7-9.
福祉のひろば,12, 68-69.
月刊福祉, 93(5),90-93.

10.Global Aging
Report (日本版）「ドミニカ共和国」「イスラエル」
11.高齢化する在米被爆者

共2010年3月25日

国際長寿センター(ILC-Japan)

単2010年3月

月刊福祉, 93(4),90-93.

12.高齢化する在米被爆者

単

2010年2月

月刊福祉, 93(3),88-91.

13.Practicum
Partnership
Program (PPP)
Adoption
Initiative MultiSite Evaluation
Report April 2005
- September 2007.

共2007年9月

The New York
Academy ofMedicine Social
Work Leadership
Institute, New
York, USA.

14.Practicum

共2006年12月

The New York

中尾賀要子 2015年の広島地裁の判決に際して、在米被爆者支援に
微力ながら関わってきた立場からの一考察。

中尾賀要子 2012年07月31日「在ブラジル・在アメリカ被爆者裁判を支援する会」主催「在外被爆者を支援する集い（広島市中区福祉センター）」での発表のダイジェスト版。
中尾賀要子 在米被爆者の医療ニーズとアメリカの医療制度との乖離について、簡潔な解説を試みた寄稿。
中尾賀要子 高齢化する在米被爆者の心理社会的現状と歴史的背景を、3回シリーズでわかりやすく説明しようと試みた解説の最終回。
高齢化と被爆による問題の複合的側面と今後の支援課題を解説。
中尾賀要子 2009年刊行のGlobal Aging Report（英文版）の日本語翻訳編著。ドミニカ共和国及びイスラエルの章について翻訳校閲を担当。
中尾賀要子 高齢化する在米被爆者の心理社会的現状と歴史的背景を、3回シリーズでわかりやすく説明しようと試みた解説の2回目。
太平洋戦争前後を特集。
中尾賀要子 高齢化する在米被爆者の心理社会的現状と歴史的背景を、3回シリーズでわかりやすく説明しようと試みた解説の初回。ア
メリカに住む被爆者の存在を、日系移民史を紐解くことで解説。
Damron-Rodriguez, J., Lawrance, F. P., & Nakao, K. C. PPP参加
大学35校の参加学生と参加大学概要に関する英語報告書。学生の老年に関する知識、援助技術力評価、デモグラフィック、及び大学規
模、教員数などの総合情報を分析、執筆を担当。英語研究報告書。

Damron-Rodriguez, J., Lawrance, F. P., & Nakao, K. C. PPP参11

著書、学術論文等の名称

単著・
発行又は
共著書別 発表の年月

５．報告発表・翻訳・編集・座談会・討論・発表等
Partnership
Program (PPP)
Individual Site
Report April 2005
- September 2006.
15.Practicum
共2006年11月
Partnership
Program (PPP)
Adoption
Initiative MultiSite Evaluation
Report April 2005
- September 2006.
６．研究費の取得状況
1.大学におけるトラン
共2020年4月〜
スジェンダー学生の2025年3月
受け入れ課題：日米（予定）の女子大学を中心に
2.災害ソーシャルワー
単2018年4月〜
クモデルの構築：被2024年3月
災地ソーシャルワー
（予定）
カーの語りと対話から

3.日本版ガイデッド・
オートバイオグラ
フィーの妥当性検証

単研究業績等に関する事項
発行所、発表雑誌等
又は学会等の名称

概要

Academy ofMedicine Social
Work Leadership
Institute, New
York, USA.
The New York
Academy ofMedicine Social
Work Leadership
Institute, New
York, USA.

加各校へ、参加学生に関する詳細を記述的にまとめた英語研究報告書。援助技術力（自己評価および指導者評価）、学生の老年に関する知識、また学生のデモグラフィックなどを分析、執筆担当。英語
研究報告書。

科学研究費補助金「基盤研究（B）」

研究代表：安東由則、研究分担者：西尾亜希子・中尾賀要子
COVID-19感染症の影響により、日本国内のトランスジェンダー学生の受け入れを表明した女子大学を中心に、その経緯を聞き取り調査中である（研究課題番号：20H01639）。
本研究の目的は、日本各地の被災地のソーシャルワーカー（SW）による語りと対話を通して、災害ソーシャルワークのモデルを構築し検討することである。自らも災害に揺さぶられたSWの被災体験だけ
でなく、支援者としてのこれまでの軌跡を俯瞰した質的データを収集する予定である（研究課題番号：18K02091）。新型コロナウイル
ス感染症による影響を受けたため、最終年度に期間延長申請を行った（承認済）。
欧米諸国において30年以上に渡る実践の歴史がある体系的回想法「ガイデッド・オートバイオグラフィー(Guided Autobiography、以下GAB)」日本版の実践モデルの妥当性を検討すべく、本国在住者を対象としたGAB参加者の心理社会的ウェルビーングの変化を調べ、研究と実践に資する日本版GABを使用した実践モデルの構築を目指す研究。武庫川女子大学鳴松会会員で、西宮市在住の65歳以上を対象に参加者を募り、インタビュー調査と質問紙調査を実施した。インタ
ビュー調査結果からは、本学の同窓生であり、女性高齢者であるという共通性を軸に、参加者間の信頼関係の醸成について検討した（文部科学省科研費JP23530793）。

Damron-Rodriguez, J., Lawrance, F. P., & Nakao, K. C. 米国
ソーシャルワーク大学院10校の情報（大学規模、学生数、教員数、社会福祉援助技術演習指導員数等）についての分析と執筆を担当。
英語研究報告書。

科学研究費補助金「基盤研究（C）」

2011年4月〜 科学研究費補助金
2015年3月「基盤研究（C）」

学会及び社会における活動等
年月日
1.2020年08月〜現在
2.2017年〜現在
3.2017年〜現在
4.2017年〜現在
5.2010年〜現在
6.2010年〜2020年7月
7.2010年〜2016年8月
8.2006年〜現在
9.2005年〜現在
10.2004年
11.2001年〜2003年

12.2001年〜2002年

事項
在ブラジル・在アメリカ被爆者を支援する会 会員
日本ソーシャルワーク学会 会員
認定特定非営利活動法人ウィメンズ アクション ネットワーク（WAN）会員
日本公衆衛生学会 会員
武庫川臨床教育学会 会員
在アメリカ・在ブラジル被爆者裁判を支援する会（広島） 会員
日本臨床教育学会 会員
日本社会福祉学会 会員
Volunteer, North American A-bomb Survivors Association (NABS) , State of California, USA
Selected Participant, RAND Summer Institute. Mini-Medical School for Social Scientists.
RAND, Santa Monica, CA.
Selected Participant, National Institute on Aging, Minority Master’s Level Emerging
Scholar’s Program, 2001-2003, Association for Gerontology in Higher Education (AGHE),
Washington D.C.
Selected Participant, Geriatric Social Work Education Consortium (GSWEC), Center for the
Advancement of Aging Programs and Practice with Partners in Care Foundation, San Fernando,CA12