Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１

展示関係】

（１）常設展①

自然史系展示展示室中央の森をイメージした「シップ」は，巣や卵，葉や花，種，果実，キノコや海藻，岩石や鉱物の「いっぱい展示」と，形・色・模様・数・音をもとに識別したり観察したりする「調べてみよう展示」にわけて構成されている。
生物展示では，雑木林の１日をイメージした展示の他，太平洋から奥羽山脈に広がる多様な地理的環境と豊かな生物層を有していることに着目し，仙台の生きものを「島・海・干潟・平野・川・山」に分けて展示している。
深海に生きる生物として，「深海生物」「熱水噴出孔とそこに暮らす生物」「クジラの骨とそれに群がる生物（鯨骨生物群集）」のジオラマを展示している。「変形菌の標本」は昆虫頭部模型

深海生物ジオラマ

主に宮城県内の山林で採集されたもので，台原森林公園で採集したものも含まれている。「昆虫頭部模型」はハエやカ等の小さな昆虫の頭部の精巧な作りが観察できる拡大模型である。「日本の貝」は日本に生息する代表的な貝を，北と南に分けて展示している。また，平成 28 年度から昆虫の生体展示を試み，世界のカブトムシやクワガ
タ，ナナフシ，コオロギ，スズムシ，カマキリ，マダガスカルオオゴキブリを展示したが，平成 29
年度からは，昆虫に限らずワラジムシ，ミズクラゲ，カミクラゲ，メダカなども展示した。

シップ内の展示物

変形菌

生体展示

地学展示では，各地質時代の代表としてかつて仙台に生息していた古象を紹介する「古象の大行進」を中央に据え，地質時代毎に生物環境や地学的環境をあらわ
す化石や岩石の展示をしている。
他に，ボーリングコアや地殻変動のメカニズムのモデル，東北の鉱古象の大行進始祖鳥物，科学的に地震のゆれを体験できる地震体験装置「グラリくん」があり同コーナー付近には 2 種の地震計も展示している。アロサウルスをはじめとする恐竜骨格標本（複製）および始祖鳥（アーケオプテリクス）の生体復元模型などの中生代の生物に関する展示もしている。

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１

展示関係】

（１）常設展②

理工系展示
理工系展示は「科学への入り口」として宇宙船をイメージした構造物「シップ」とそのまわりにある
4 つのコーナーから構成されている。シップ内には「真ん中はどこ」，「長さを調べてみよう」など，
五感を働かせて確かめる展示物が設置されている。
シップの外には，展示室全体に放射状に配置された｢元素の柱｣があり，理工系展示を象徴する展示物になっている。
理工系のシップ「電気と磁気はともだち」コーナーは，電気を帯びたつぶ-電子-のふるまいやソーラーカーなど，
電気や磁石のはたらきによって起こる現象を確かめることができる装置が設置されている。

「身の回りのおもしろ実験」コーナーでは，音や光，波などの性質や，気圧，水圧，浮力など身近な自然現象の原理を確かめることができる展示物を集めている。アルキメデスの実験，スタンディングウェーブなどが置かれている。

「化学のふしぎな世界」コーナーは，香りファクトリー(エステル合成と香りブレンド)や中性にチャレンジ(中和反応)，やみに浮き上がる光(ルミノール反応)など，全国的にもめずらしい化学実
験装置が設置されている。

「仙台の発明宝箱」コーナーでは，仙台発信の発明や技術を紹介している。西澤潤一博士の光通信，本多光太郎博士のＫＳ鋼，八木秀次博士と宇田新太郎博士のアンテナを利用した展示物がそれぞれ設置されている。また，田中耕一氏ノーベル化学賞受賞記念展示物「レーザーを用いたソフト
イオン化法」，西澤潤一博士の業績をたたえて米国電気電子学会（IEEE）に創設された「西澤メダル」のレプリカを展示している。

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業

【１ 展示関係】（１）常設展③ 生活系展示
生活系展示は，生活に関わりの深い科学を次の３つの視点から構成している。
環境アトリエ
環境を多角的にとらえることができる展示である。
100 インチマルチビジョンを利用した万華鏡型環境表示システムで，4 つのテーマを象徴する映像をみせる「地球環境マルチビジョン」，宮城県内各地で観測している微小粒子状物質（PM2.5）や二酸
化窒素濃度分布をリアルタイムで見ることができる「環境をはかる」，化石燃料から循環型のエネル
ギーシフトをテーマとして燃料電池システムなどを用いた「エネルギーシフト」のほか，源流から河口までの流れを模式的に観察できる「広瀬川と環境」などの展示からなる。
小学校教材（モジュール学習）にも利用できる「川の石」「みやぎの魚」「河原の小石」もあり，
郷土の自然についての展示がある。
生活の科学

二宮康明氏紙飛行機コレクション

Dagic Earth

私たちの生活が科学と深く結びついていることを確かめていく展示である。
「脳の健康度」を判定できる｢デュアルタスク体験足踏み計算ゲーム｣は，正方形のマットの上で足踏みをしながら，目の前のモニターに次々と表示されるクイズに答えていく体験型の展示である。
仙台出身の二宮康明氏の紙飛行機コレ
クションのコーナーでは多くの紙飛行機を

足踏み計算ゲーム展示している。
自動車の駆動部をカットしてみせる駆動系カットモデルを中心に自動車各部の部品を分類展示する「GARAGE」，形状記憶合金や生活用品に使われている素材を紹介する「素材のコーナー」，衛星雲画像や地震情報を提供する「台原気象センター」，地球をデジタル立体表示で展示する｢Dagik Earth｣を展示している。「GARAGE」コーナーの一角には
ドライビングシミュレータがあり，子どもから大人まで人気がある。また，東北大学メディカル・メガバンク機構との連携展示「ATGC ナノの旅」では，ゲノムに関する知識をタッチパネル式のゲームを交えてわか
りやすく解説している。

趣味と遊びの科学
好奇心を呼び起こす科学の遊びを通して，楽しみながら科学とのふれあいができる場である「エイムズの部屋」や初心者でも簡単な操作
でコンピュータゲームを楽しめる「パソコン工房」，また，エントラ
ンスホール天井部分に人力飛行機の展示がされており，それに伴い模型や実機を通して飛ぶ仕組みを紹介した「フライトコーナー」に人力
飛行機の内部構造等を示した「人力飛行機関連展示」がある。人が入ダンボールひろば

ったりできる「シャボン玉コーナー」，来館者が自分の興味に応じて実験をしたり，科学の不思議さを体験したりできる「チャレンジ・ラボ」などがある。30 年度は，ダンボールブロックで遊びながらダンボ－ルの強さやリサイクルについて学
べる｢ダンボールひろば｣が新設された。また，プログラミングロボットの体験コーナー｢ロボットひろば｣では，体験内容や展示内容が拡充された。

Ⅳ

事業概要
学芸事業
【１ 展示関係】

１(２) チャレンジ・ラボ，ガイドツアー① チャレンジ・ラボ
来館者がスタッフと交流しながら心に残る実験体験ができる。また，実験を通して科学についての興味や関心を深め，科学のおもしろさ不思議さが体験できる実験コーナーである。
４月から休館日を除き，毎日２回（午前 10:30～11:30 と午後 14:00～15:00）開催した。

平成30年度 チャレンジ・ラボ 年間計画
月

平日のみ

平 日 ・ 土 日 祝共 通

土日祝のみ

春休み

ス ラ イ ムを つ くろ う

ゆ ら ゆ らバ ー ド

キラキラレインボー

４/10～

ク ラ イ ミン グ カー ド

ラ ワ ン のた ね

偏光の不思議５

ベンハムのこまアルソミトラを飛ばそう

色を分けよう６

ホログラムカード

リング・リンググライダー

バランスフィッシュ

浮沈子

バランストンボ

ふわふわボール

吹きごま

まゆ玉ころころ

こすってのばそう（恐竜）

万華鏡をつくろう飛行リング

ソーマトロープ

10

アルソミトラを飛ばそう

ブンブンごま起き上がりこぼし11

か さ ぶ くろ ロ ケッ ト

ホログラムカードス ラ イ ムつ く ろう

12

飛ばそう！ブーメラン

キラキラレインボー

プラ板をつくろう１

室内凧あげ

水中シャボン玉

ケミカルあぶりだし

２

ぴかっ虫

ふわふわボール

静電気クラゲ３

すいあげフラワー

紙トンボ

化石レプリカ

7
８
９

Ⅳ

事業概要
１ 学芸事業【１ 展示関係】(２) チャレンジ・ラボ，ガイドツアー②

チャレンジ・ラボ やってみよう実験 参加者数

<実験参加者数一覧>
メニュー名

合計人数

備考

＜月別参加者数＞

1

鏡の不思議

2

クライミングカード

312

4月

3,942

3

プラ板をつくろう

868

5月

3,581

4

ブンブンごま

907

6月

5,248

5

ホログラムカード

4,948

7月

4,523

6

リング・リンググライダー

1,454

8月

6,519

7

アルソミトラをとばそう

4,313

9月

4,576

8

バランストンボ

2,375

10月

3,552

9

ケミカルあぶり出し

1,058

11月

3,450

10

紙コプター

12月

2,535

11

ソーマトロープをつくろう

904

1月

2,773

12

スライムをつくろう

1,814

2月

2,832

13

キラキラレインボー

1,559

3月

4,205

14

紙トンボ

2,288

合計

47,73615

水中シャボン玉1,376

16

色をわけよう

852

17

浮沈子

873

18

バランスフィッシュ

813

19

飛ばそうブーメラン

487

20

ベンハムのこま396

21

起き上がりこぼし665

22

万華鏡あそび144

23

静電気クラゲをつくろう

1,057

24

吹きごま

2,238

25

動く折り紙

H30年度実施せず

H30年度実施せず

H30年度実施せず

26

ゆらゆらバード

940

27

こすってのばそう

1,018

28

偏光の不思議626

29

化石レプリカ1,432

30

シュワシュワ発泡入浴剤

31

まゆ玉ころころ3,263

32

かさぶくろロケット

326

33

ラワンのタネ

1,028

34

飛行リング

3,528

35

ふわふわボール

2,834

36

すいあげフラワー

485

37

室内凧あげ

339

38

ぴかっ虫

216

合計

H30年度実施せず

47,736

月

合計人数

Ⅳ
１

事業概要
学芸事業
【１

展示関係】

（２） チャレンジ・ラボ，ガイドツアー③

ガイドツアー
ガイドツアーは，自然科学と私たちをつなぐ「インタープリター（＝翻訳者）」としての役割の一つの手段として，従来ピンポイントで行ってきた展示解説に加え，系統立てた解説を提供しようというものである。科学に対する関心・意欲をさらに深める取組の一つとして位置づけている。
土曜日，日曜日，祝日の午後に 1 回，15 分程度のガイドを行っている。解説者は，指導主事，社会教育指導員，サイエンス・インタープ
リター（ボランティア）が担当する。
解説者によってガイドツアーの内容は変わり，毎回 1 つのテーマにについて，展示のガイドを行った。小学生から年配の方までの幅広い
年齢層の人たちが参加した。
《主なテーマ》
地学系

・鉱物のはなし

生物系

・鳥のはなし

化学系

・温度と熱

物理系

・浮力ってなあに ・電波のはなし ・フシギな磁石 ・空気は力持ち?!
・空気の重さ ・トムソンリング ・おちるからとぶへ

・低温の科学

社会教育指導員による地学系ガイドツアー「鉱物のはなし」

サイエンス・インタープリターによる物理系ガイドツアー「フシギな磁石」

Ⅳ
１

事業概要
学芸事業
【１

展示関係】

（２） チャレンジ・ラボ，ガイドツアー④

サイエンスショー
サイエンスショーは，具体の実験による不思議な科学現象を目の当たりに体感させることにより，科学に対する関心・意欲をさらに深める取組の一つとして位置づけている。
社会教育指導員やサイエンスインタプリタが中心となり，不定期ではあるが土曜日，日曜日，祝日や学校の長期休業中の期間に，３階エントランスやチャレンジ・ラボ前を会場として，１日に１回～２回，20 分程度のショーを行っている。対象は未就学児や小学生から年配の方までの幅広い年齢層の人たちが参加した。
実験パフォーマンスだけを行うのではなく，科学現象の原理や仕組みなどについても触れるため，演示実験と解説をバランス良く交互に行いながら進行するように工夫している。

実施回数・参加者数

４月

５月

６月

９月

10 月

11 月

12 月

１月

２月

計

実施回数

５

６

１

１

１

１

２

２

２

２１

参加者数

368

1,170

31

46

23

12

73

66

97

1,886

《サイエンスショー内容》
・低温の科学・空を飛ぶには・色の科学マジック・温度と熱

・活火山と噴火・電気と磁気は友達―トムソンリング－

エントランスでのサイエンスショー

チャレンジ・ラボでのサイエンスショー

Ⅳ

事業概要
１ 学芸事業【１ 展示関係】（３）特別展①特別展概要１
２

名称「恐竜最前線」

ねらい(1) 1934 年 ， 日 本 （ 樺 太 ） で 初 め て 発 見 さ れ た 恐 竜 で あ る ニ ッ ポ ノ サ ウ ル ス の 全 身 骨 格 標 本と 2003 年 に 北 海 道 む か わ 町 穂 別 で 発 見 さ れ た ハ ド ロ サ ウ ル ス 類 （ 和 名 ： む か わ 竜 ） に 焦 点
を 当 て ，フ ク イ ラ プ ト ル で 有 名 な 福 井 県 以 外 の 日 本 に も 恐 竜 が い た と い う 事 実 や そ れ ら 恐 竜の実態ついて展示・紹介し，来館者の興味・関心を高める。
(2) 白 亜 紀 に 隆 盛 を 極 め た 最 強 肉 食 恐 竜 テ ィ ラ ノ サ ウ ル ス を は じ め ，恐 竜 が 起 源 し た 三 畳 紀 から ジ ュ ラ 紀 ，白 亜 紀 の 時 代 順 に 代 表 的 な 恐 竜 の 生 態 復 元 モ デ ル や 全 身 骨 格 ，標 本 を 展 示・紹介することで恐竜の起源や進化，その生態など基本的な知識を学ばせる。
(3) 現 代 の 鳥 類 や 爬 虫 類 の 骨 格 標 本 等 と の 比 較 を 通 し て 恐 竜 の 起 源 や 進 化 ，現 世 の 生 物 と の つながりなど自然科学（古生物学）への興味・関心を高揚させる。

３

開催期間

平 成 30 年 7 月 21 日 (土 )～ 平 成 30 年 8 月 26 日 (日 )【 開 館 ： 33 日 間 】◇ 休 館 日 ： 7 月 23 日 （ 月 ） 30 日 （ 月 ） ， 8 月 6 日 （ 月 ） 20 日 （ 月 ）４会

スリーエム仙台市科学館2 階特別展示室，3 階エントランスホール，1 階市民の理科室

５

主催・共催・後援等(1)主 催仙台市教育委員会※ 主管
仙台市科学館(2)協 力北海道大学総合博物館，むかわ町穂別博物館，東北大学総合学術博物館，
群馬県立自然史博物館，ミュージアムパーク茨城県自然史博物館，
長 野 県 古 生 物 学 博 物 館 ， 株 式 会 社 IKKI
(3)後

６

場

援

宮城県教育委員会，河北新報社，朝日新聞仙台支局，毎日新聞仙台支局，
読売新聞社東北総局，産経新聞社東北総局，日本経済新聞社仙台支局 ,ＮＨＫ仙台放送局，ＴＢＣ東北放送，仙台放送，ミヤギ テレビ，Ｋ Ｈ Ｂ 東 日 本 放 送 ， Ｃ Ａ Ｔ － Ｖ ， J:COM 仙 台 キ ャ ベ ツ ， 株 式 会 社 エ フ エ ム 仙 台 ，
仙台シティエフエム内 容(1) 概 要今回の特別展では，ニッポノサウルスの全身骨格の東北初公開を中心に，ハドロサウルス類（和名：むかわ竜）の化石，全身骨格標本のバナー，発掘記の展示など日本の恐竜の実態とその最新研究に迫る展示を行った。また，恐竜が起源したとされる三畳紀からジュラ紀，
白亜紀にかけて繁栄した恐竜についても生体復元モデルや全身骨格，関連化石，標本等を展示し，恐竜の起源や進化，その生態を紹介した。さらに，ＶＲ体験広場を設け，恐竜が繁栄した時代の海の様子を仮想現実体験で紹介した。

1

(2) 展 示 ・ 体 験 内 容
以 下 の よ う に 館 内 に 展 示 ・ 体 験 エ リ ア を 3つ 設 け ， 合 計 9つ の コ ー ナ ー を 設 置 し た 。
① 2 階特別展示室【展示・体験】(ⅰ )「 プ ロ ロ ー グ ～ 地 球 生 命 史 で 恐 竜 時 代 を 知 ろ う ！ ～ 」
恐竜系統樹や始祖鳥の生体復元模型，鳥類（ダチョウ）と，爬虫類（イグアナ）の骨格標本を展示し，恐竜と現世の生物とのつながりやその関係性を紹介した。
(ⅱ )「 日 本 の 恐 竜 ワ ー ル ド ～ 日 本 の 恐 竜 再 発 見 ！ ～ 」
日 本 の 恐 竜 に 焦 点 を 当 て ,日 本 （ 樺 太 ） で初めて発見された恐竜であるニッポノサウ
ルスの全身骨格標本や北海道むかわ町穂別
で 発 見 さ れ た ハ ド ロ サ ウ ル ス 類（ 和 名：む かわ 竜 ）の 化 石 ,全 身 骨 格 バ ナ ー 等 を 紹 介 し た 。
ま た ,む か わ 竜 の 発 掘 記 を 放 映 し た 。
(ⅲ )「 三 畳 記 ワ ー ル ド ～ 恐 竜 の 起 源 を 知 ろ う ！ ～ 」
恐竜の起源とされる中生代三畳紀について ,ピ サ ノ サ ウ ル ス や エ オ ラ プ ト ル な ど 恐 竜
時代の初期の恐竜を生体復元模型で紹介した。

(ⅳ )「 ジ ュ ラ 紀 ワ ー ル ド ～ 巨 大 な 恐 竜 の 登 場 ～ 」
恐竜が巨大化した中生代ジュラ紀について ,ス ー パ ー サ ウ ル ス や デ ィ プ ロ ド ク ス の 頭
骨 等 を 展 示 し た 。 ま た ,ジ ュ ラ 紀 の 環 境 ジ オ
ラマや巨大化の謎を紹介する映像を放映した。

(ⅴ )「 白 亜 紀 ワ ー ル ド ～ 最 強 の 肉 食 恐 竜 テ ィ ラ ノ サ ウ ル ス ～ 」
恐 竜 が 最 も 繁 栄 し ,そ の 後 絶 滅 に 至 っ た 白
亜 紀 に つ い て ,最 強 肉 食 恐 竜 テ ィ ラ ノ サ ウ ルスの全身骨格標本やエドモントサウルスの生 体 復 元 模 型 を 展 示 し た 。 ま た ,テ ィ ラ ノ サ
ウルスに関する最新の恐竜研究の成果に基づ い た CG映 像 を 巨 大 ス ク リ ー ン で 上 映 し た 。
(ⅵ )「 化 石 発 掘 ラ ボ 」
アンモナイトや恐竜等の化石発掘体験がで
き る エ リ ア を 設 置 し た 。今 回 は 木 箱 の 中 に 実 物
化 石 を 固 定 し , 珪 砂 を か け て 埋 め ,そ れ を 刷 毛で掘り出すことができるようにした。

2

☆ 特 別 展 示 室 内 に お い て ， ス マ ー ト フ ォ ン で ア ク セ ス で き る WEBコ ン テ ン ツ 「 恐 竜 ク イ ズ 」 を設 定 し た 。 達 成 者 に は 景 品 と し て 週 替 わ り で 全 5種 類 の 「 恐 竜 カ ー ド 」 を 配 布 し た 。

② 3階 エ ン ト ラ ン ス ホ ー ル 【 展 示 】(ⅰ )「 恐 竜 時 代 の 宮 城 県 ～ 中 生 代 の 化 石 を 観 察 ！ ～ 」
東 北 大 学 総 合 学 術 博 物 館 の 協 力 を 得 て ,宮 城 県 で 産 出 さ れ た 中 生 代 の 化 石 を 展 示 ・ 紹 介
した。
(ⅱ )「 段 ボ ー ル 恐 竜 の 展 示 」
トリケラトプスとレガリケラトプスの段ボール恐竜をエントランス入口に展示した。

③ 1階 市 民 の 理 科 室 【 体 験 】(ⅰ )「 古 代 の 海 を ダ イ ビ ン グ し よ う ！ 」
VR体 験 を 通 し て ,恐 竜 が 栄 え た 時 代 の 海 の よ う す を 無 料 で 体 験 で き る エ リ ア を 設 定 し た 。

７

関連イベント
特別展への関心を高めるためのイベントを開催した。
(1) 恐 竜 最 前 線 講 演 会 ①
日 時 平 成 30 年 7 月 21 日 （ 日 ） 11:00～ 11:40
会場 仙台市科学館エントランスホール
講師 むかわ町穂別博物館 西村智弘氏
内 容 「 北 海 道 む か わ 町 穂 別 の 恐 竜 時 代 の 生 き 物 」と 題 し て ,むかわ竜をはじめとする恐竜や中生代に生息したアン
モナイト等についての講演。
対象 どなたでも参加可
実 参 加 者 数 60 名
(2) 恐 竜 お り が み 教 室
日 時 平 成 30 年 7 月 28 日（ 土 ） 10:00～ 12:00 13:30～ 15:30
会場 仙台市科学館 2 階第 3 実験室
講師 宮城教育大学 福島邦幸氏
内 容 講 師 の 指 導 の 下 ,折 紙 で 恐 竜（ ト リ ケ ラ ト プ ス ）を 作 成 。
3

対象 小学生以上（４年生以下は保護者同伴）
実 参 加 者 数 44 名
(3) 恐 竜 最 前 線 講 演 会 ②
日 時 平 成 30 年 8 月 4 日 （ 土 ） 11:00～ 11:40
会場 仙台市科学館エントランスホール
講師 北海道大学総合博物館 小林快次氏
内容 「日本における恐竜研究最前線」と題して, 特別展で展示されているニッポノサウルスの全身骨格の発見か
ら「むかわ竜」の大発見に至るまでの日本の恐竜発見と研究の歴史についての講演。
対象 どなたでも参加可
実 参 加 者 数 230 名(4) 化 石 鑑 定 会
日 時 平 成 30 年 8 月 11 日 （ 土 ） 10:00～ 11:30 13:30～ 15:00
会場 仙台市科学館 2 階第 3 実験室
講 師 東 北 大 学 永 廣 昌 之 氏 ,み ち の く 古 生 物 研 究 会 曳 地 泰 博 氏 他
内容 各個人が採集した化石の専門講師による鑑定会。
対象 小学生以上（４年生以下は保護者同伴）
実 参 加 者 数 60 名

(5) 化 石 レ プ リ カ を つ く ろ う
日 時 平 成 30 年 8 月 18 日 （ 土 ）
会場
内容
対象

10:00～ 10:30 11:00～ 11:30
13:30～ 14:00 14:30～ 15:00
仙台市科学館 2 階第 3 実験室
専 用 の 素 材（ プ ラ ス チ ッ ク ね ん ど ）と 化 石 の 型 を 使 っ た ,ア ン モ ナ イ ト と ア ロ サ ウ
ルスのかぎ爪の化石レプリカづくり。
小学生以上（４年生以下は保護者同伴）
実 参 加 者 数 199 名

4

８

その他
(1) 入 館 料 と 入 館 者 数・特別展入館料
一 般 900円 高 校 生 600円 小 学 生 ・ 中 学 生 300円
※特別展の入館料を納入したものは，常設展は無料
・ 特 別 展 有 料 入 館 者 数 44,998 人 （ そ の 他 に 未 就 学 児 8,301 人 ） 合 計 53,299 人
日 平 均 1,364 人(2) 看 板 設 置
・ 科 学 館 正 面 入 口 (２ 基 )・ 科 学 館 エ ン ト ラ ン ス 前 （ の ぼ り 14 基 ）・台原森林公園科学館入口
・仙台市営地下鉄旭ヶ丘駅北口(3) マ ス メ デ ィ ア を 通 し た 広 報
・記者発表資料の投げ込み
ミヤギテレビ
7 月 21 日 （ 土 ） ニ ュ ー ス OA
仙台放送
7 月 21 日 （ 土 ） ニ ュ ー ス OA
J:COM 仙 台 キ ャ ベ ツ 7 月 21 日 （ 土 ） ニ ュ ー ス OA
東日本放送
7 月 22 日 （ 日 ） ニ ュ ー ス OA
ミヤギテレビ
7 月 25 日 （ 水 ）「 OH!バ ン デ ス 」 16:00 OA
仙台経済新聞7 月 31 日 （ 火 ） HP 掲 載
東日本放送
8 月 19 日 （ 木 ）「 突 撃 な ま い き Ｔ Ｖ 」 9:55 OA
東日本放送
8 月 13 日 （ 月 ）「 夕 方 Ｌ Ｉ Ｖ Ｅ （ ラ イ ブ ） ！ キ ニ ナ ル 」 15:50
ＦＭ仙台
8 月 24 日 （ 金 ）「 Date fm チ ケ ッ ト ！ 」 12:00 OA
・仙台市広報
市政だより
7 月 11 日 号 掲 載
ラジオ３
7 月 11 日 （ 水 ） OA
仙 台 市 広 報 課 Facebook 8 月 17 日 （ 金 ） 配 信
・フリーペーパー「河北ウィークリー」

7 月 26 日 号 掲 載・雑誌「 日 経 サ イ エ ン ス 」 9 月 号 （ 7 月 25 日 発 行 ） 掲 載・ 各 種 WEB
「ここいこ－せんだいタウン情報」「シティ情報ふくしま」

6 月 22 日 （ 金 ） 配 信
7 月 28 日 （ 土 ） 配 信

5OA(4)ポ ス タ ー 等 に よ る 広 報

配布先

ポスター

リーフレットＡ5版 リーフレットＡ4版

配布先数
配布枚数 配布小計 配布枚数 配布小計 配布枚数 配布小計

仙台市立小学校（1000名未満）

116

1

116 児童数

仙台市立小学校（1000名以上）

5

1

5 児童数

上記以外の宮城県内の小学校

267

1

267 児童数

仙台市立中学校（1000名未満）

62

1

62 生徒数

仙台市立中学校（1000名以上）

3

1

3 生徒数

上記以外の宮城県内の中学校

146

1

146 生徒数

1

1

1 生徒数

1

1

1 生徒数

5

1

5 生徒数

仙台市立特別支援学校

1

1

1 生徒数

上記以外の宮城県内の特別支援学校

25

1

25 生徒数仙台市立幼稚園

1

1

1 幼児数

上記以外の仙台市内の幼稚園

80

180 幼児数161

16 幼児数

仙台市立保育所

37

1

37 幼児数

上記以外の仙台市内の保育所

161

1

161 幼児数

宮城県内の大学・短期大学・高専

21

1

21

100

2,100

60

1

60

50

3,000

ひとまち交流財団が設置する児童館・児童Ｃ

81

1

81

25

2,025

上記以外の仙台市内の児童館・児童Ｃ

30

1

30

25

750

区役所

市内区役所

5

1

5

50

250

図書館

市内図書館

7

1

7

50

350

市内施設 のびすく等

9

1

9

100

900

ホテル

仙台市および近隣のホテル

19

1

19

80

1,520

仙台市が設置する施設

5

1

5

100

500

上記以外の施設

10

2

20

100

1,000

19

1

19

100

1,900

協力団体 全協力団体

5

3

15

100

500

名義後援 全名義後援団体

16

1

16

2

32

小学校

中学校

中等教育学校 仙台市立中等教育学校

上記以外の宮城県内の中等教育学校
高等学校 仙台市立高等学校
特別支援学校

幼稚園

認定こども園 仙台市内の認定こども園

保育所
大学等

市民センター 市民センター

児童館

SMMA

全科協・東北 全加盟館

6

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業【１

展示関係】（３）特別展②平成 30 年度スリーエム仙台市科学館特別展アンケート結果の概要
１

アンケート実施日

平成 30 年 8 月 5 日（日），12 日（日），17 日（金）２アンケート方法

用紙による記入

３

アンケート回答者

小学生以上の来場者 426 人（内訳）

小学生 287 人 （回答者の 67％）
中学生

27 人 （回答者の 6％）

高校生

3 人 （回答者の 1％）

大学生・一般 109 人 （回答者の 26％）
４

アンケート結果の概要（１）来館者の傾向

図１

どこから来ましたか

図２

どのような交通手段で来ましたか
0

100

200

300

400

県外 23%
9

徒歩・自転車

313

自家用車
仙台市内
56%
宮城県内
21%

図３
0

83

地下鉄
路線バス

4

団体ツアー

3

特別展を何で知りましたか（全体）

20

40

60

80

100

120

140

160

117

テレビ・ラジオ
市政だより
新聞・フリーペーパー
ポスター
チラシ
ＳＮＳ
科学館ＨＰ
知り合いから聞いた
科学館に来てから知った
その他

アンケート全回答数の内，市内と県内を合わせた割合は，概ね例年と同程度である。
（図 1）
来館手段は，自家用車が最も

15
17

多く，地下鉄が続く結果（図 2）149となっており，その割合も概ね
例年と同程度である。

849

特別展の開催についての情報

28

は，全体傾向として，昨年と同64

様にポスターとテレビ・ラジオ

38

等から情報を得ていることが伺0える。
（図 3）今年度，テレビ・ラジオについては，9 つの媒体

図４
0
テレビ・ラジオ
市政だより
新聞・フリーペーパー
ポスター
チラシ
ＳＮＳ
科学館ＨＰ
知り合いから聞いた
科学館に来てから知った
その他

特別展を何で知りましたか（県外）

で紹介した。一方，県外からの

5

来館者の回答では，SNS や知り

10

15

20

25

30

35

合いから情報を得ている割合が15

多く，次いでテレビやラジオ，

2

HP となっている。
（図 4）

3

1

今後は，来館者が利用してい
6
30
12
29
8

1

る SNS の具体についても精査することが必要と考える。

（２）特別展の評価

図５

特別展の評価としては，「とても良かっ特別展への評価（全体）

た」，「良かった」との回答が大勢を占めた。

あまり良
くなかっ
た
2%

（図 5）年代別の評価では，小中学生，高校

良くな
かった
1%

生からの評価が特に高く（図 6），生体復元
模型や全身骨格標本，化石・標本類などの学術的な展示物が趣向に合うものだったといえる。また，化石発掘体験や AR・VR 体験

良かった
33%

とても良
かった
64%

図６
0%

10%

20%

小

や恐竜クイズ・恐竜クイズなどの参加体験型の企画も好評を得ることができた。
（図 7）

年代別の特別展への評価

30%

40%

50%

60%

70%

良かった
28%

とても良かった 71%

中

80%

90%
100%
良くなかった, 1%
良かった
26%

とても良かった 74%
とても良かった
100%

高
大学／一般

良かった
49%

とても良かった 45%

0

20

図７

興味を持った展示物や企画は

40

60

80

100

120

140

あまり良くなかった

6%

160

生体復元模型
全身骨格標本小化石・標本類
各種再現装置

各種映像
化石発掘ラボ
ＡＲ体験
ＶＲ体験
恐竜クイズ
恐竜ぬりえ

中
高
大学・一般

今回の特別展で企画した VR 体験について

図８「VR体験」の評価

は，33 日間の開催期間中に延べ 24,417 人が

良くな
かった
1%

あまり良
くなかっ
た
4%

体験（1 日平均：740 人，最大 931 人）した。
体験者の評価としては，「とても良かった」，「良かった」との回答が 95％を占めた。
（図 8）
主なものとして，「リアルで迫力があった」，

良かった
40%

とても良
かった
55%

「映像がきれい」などの感想が寄せられた。
一方，未就学児が体験できないことに対する意見も寄せられた。整理券の自動発券機や呼び出しシステムを導入したことで，会場内で（３）次年度以降の要望長時間並ぶことを避けることができた。

図９ 特別展の展示コーナーに設けてほしいもの
0

50

100

150

250

211

体験
工作

105

実験

101
54

映像

47

実験を見る
その他

200

10

取り扱ってほしいテーマ
・深海魚
・近未来の科学技術・プログラミング・化学実験・恐竜や昆虫（連続で）・ＶＲやＡＲ（体験型）
・ロボット （順不同）

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１ 展示関係】（４）小企画展①「県の石展」～日本の石・鉱物・化石～
期間

平成 30 年 2 月 14 日(水)～平成 30 年 4 月 15 日(日)会場

仙台市科学館目的2016 年 5 月 10 日「地質の日」に、日本地質学会は、「県の石3 階エントランスホール

3 階生活系展示室（岩石・鉱物・化石）」の選考結果を発表した。「県の石」は、市民の方々に、各地域の岩石・鉱物・化石を身近な存在として捉え、自らが生活する大地の歴史と成り立ちを知り、安全に暮らす一助となればと選定されたものである。｢県の石｣を広く市民に公開し，解説することで自然科学への興味関心の高揚を図ることを目的とする。

【広報用ポスター】

主催

仙台市科学館協力

わくや万葉の里天平ろまん館
ージアム

東北大学総合学術博物館

福島県立博物館

フォッサマグナミュ

天草市立御所浦白亜紀資料館
内

容【エントランスホール①】【3 階エントランスホール】
関東地方の石・鉱物・化石（14 点）
中部地方の石・鉱物・化石（20 点）
近畿地方の石・鉱物・化石（9 点）
中国・四国地方の石・鉱物・化石（13 点）
九州・沖縄地方の石・鉱物・化石（19 点）
県の石クイズ
解説パネル（県の石・国の石，都道府県の
県の石）
【3 階

【エントランスホール②】

生活系展示室】

ひすい【県の石クイズ】

日本の国石ノミネート種（5 点）
東北・北海道の石・鉱物・化石（21 点）
砂金採り用具（4 点）
解説パネル（県の石・国の石，都道府県の県の石，ひすい，ひすいと
東北大学，砂金採りの歴史）【関連イベント】
4 月 1 日（日）講演会｢石の話｣【3 階展示室】【東北・北海道の石】

講師：長瀬敏郎（東北大学総合学術博物館）

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１ 展示関係】（４）小企画展②

自由研究Ｈｏｗ

ｔｏ

展

期

間

平成 30 年 7 月 3 日(火)～平成 30 年 8 月 26 日(日)会場

仙台市科学館

ねらい３階

生活系展示室小・中学生を主な対象とし，自由研究・標本作り・科学工作の進め方やモデルとなる作品を紹介することによって科学技術の普及啓発および学校教育支援を行う。

内容

自由研究・標本作り・科学工作の進め方，使用する道具，注意する点などを実物やパネルなどを通して紹介した。また，過去の仙台市児童生徒理科作品展で市長賞や教育長賞をとった優秀な作品の展示を行った。

化石採集・クリーニング道具

昆虫標本製作道具研究の進め方

科学工作の進め方

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１ 展示関係】（４）小企画展③

昆虫標本展～髙橋雄一コレクションと宮城の絶滅危惧種～

期間

平成 30 年 12 月 4 日(火)～平成 31 年 2 月 27 日(水)会場

髙橋雄一コレクション

ねらい

仙台市科学館 3 階

エントランスホール

髙橋雄一氏の昆虫標本は，詳しい解説とともにまとめられており，市民の方々に昆虫に対する興味・関心を高めていただけるものと思われる。

内

容・宮城県で採集した様々な種類の昆虫標本を，その生態の解説と共に展示する。
・世界で最も華麗な蝶と呼ばれるトリバネアゲハやキシタアゲハ，世界のカブトム
シの標本を，その生態の解説と共に展示する。

標本リスト
髙橋標本（141 箱）・宮城のトンボ（１６）・宮城のカメムシ目（９）・宮城のバッタ目（４）・宮城の水生昆虫（５）・宮城の甲虫目（２６）・宮城のアミメカゲロウ目（２）・宮城のハチ目（６）・宮城のハエ目（２）・宮城の鱗翅目 チョウ類（２７） ・宮城の鱗翅目 ガ類（２４）・北進する蝶たち（２）・世界で最も華麗な蝶 トリバネアゲハ（５）・世界で最も華麗な蝶 キシタアゲハ （５）・世界の甲虫「コガネムシ（３）アフリカのコガネムシ科（１）テナガコガネ（１）タマム
シ（１）カミキリムシ（２）」エントランス会場入り口

360°顔出し標本台

壁面展示コレクション標本と解説パネル

360°顔出し標本台の内側より撮影

展示ケース内標本

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１ 展示関係】（４）小企画展④「パンダが科学館にやってきた｣～ネコ目の仲間たち～期間

平成 31 年 1 月 5 日（土）～平成 31 年 4 月 24 日（水）会場

仙台市科学館

目的

日本国内では珍しいジャイアントパンダのはく製を中心に，ツキノワグマ、アナグマ，

3 階エントランスホール

3 階生活系展示室

ハクビシン，タヌキ，ホッキョクキツネの剥製を展示する。展示の動物の共通点，相違点に着目しながら動物の分類の方法や，それらの生体について解説することで市民の生物に対する興味関心を高揚させることを目的とする。
主催

仙台市科学館協力

菅原動物病院内

容（１）パネル展示①開催にあたって②動物の分類方法について
③ネコ目

イヌ科？

イヌなのネコなの？

④ツキノワグマとアナグマって⑤ハクビシンとタヌキって⑥タヌキとキツネって【ジャイアントパンダ】

どちらもクマなの？

違う動物なの？

何の仲間なの？

⑦パンダは何の仲間なの？
⑧その他（２）剥製展示

含キャプション作成①ジャイアントパンダ②ツキノワグマ③アナグマ【ホッキョクギツネ】④ハクビシン⑤タヌキ⑥キツネ（３）展示クイズ①スマホクイズのＰＣ版設置（アクセスサイト）
http://www.kagakukan.sendai-c.ed.jp/thinqmaker/panda/html5/index.html【会場写真】

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１

展示関係】

（５）新展示①ロボット広場
仙台市科学館は平成 2 年から知能ロボットコンテストフェスティバルを行っている。しかし，ロボットの構造やプログラミングは難解であり，一般市民には簡単には理解できない。
そこで，平成 30 年 1 月 30 日にロボットの紹介と操作体験できるコーナーを作った。更に勉強したい方には，科学館で定期的に行っているロボット教室やプログラミング教室（どちらも小学
校 4 年生以上）を紹介している。
また，ロボットの動作原理や構造をパネル展示や分解パネルで展示している。

内容(1) ロボット操作体験
毎日，時間を決めて（2 回程度 30 分間）ロボットの操作体験を行っている。ロボットを実際に操作することで，ロボットの基本的な構造やロボットがプログラムで動いていることを体験的に知ってもらうことができる。ロボットは，初心者（三歳以上）でも簡単に操作できるようにしている。参加者は 8,075 名で人気コーナーになっている（H30.1.30～
H31.3.31）。
【操作できるロボット】
・A･ピラー：つなぎ方でプログラミングができるイモムシ型ロボット。
・キュベット：積み木遊びの感覚で，試行錯誤しながら動かす木のロボット。
・SpheroR2-D2，BB-8：映画に登場するロボットをタブレットで動かすことができる。

・メカノイド：人型や恐竜型の大きなロボットをタブレットで動かすことができる。
(2) コミュニケーションロボット
AI ロボットの「鉄腕アトム」，「ロビ 2」を製作課程から展示している。完成品は常時動いており，来館者とコミュニケーションができる。
・鉄腕アトム（平成 30 年 10 月から稼働）
鉄腕アトムは，二足歩行や踊り，カメラによる顔認識，音声対話などの機能を備える。
常時インターネットに接続されており，AI により分からない言葉の認識や，対話を重ねる
ことで会話力を成長させることができる。顔認識では，人の顔を見分けて会話の内容や丁寧語の使い分けをする。胸の液晶画面には，ラジオ体操や絵本などの映像を映し出すことができる。

・ロビ２（平成 31 年 4 月から稼働）
ロビ２は人の顔を覚えたり，誕生日や記念日も教えてくれたりする。また，定期的に送られてくるメールマガジンで機能が進化する。あいさつや会話でゲームができる。

[展示室画像]

ロボットの操作体験

ルービックキューブを解くロボット

鉄腕アトム

と

ロビ 2

ロボットのしくみの操作体験

ロボットの分解パネル

ロボットの構造パネル

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１

展示関係】

（５）新展示②段ブロックコーナー
段ボール製の規格が統一されたブロック（以下，段ブロック）を自由に組み合わせることができるスペースを設けた。主な利用者を年少者と考え，安全に大型の構造物を制作することができる体験型展示とした。段ボールにも利用されているトラス構造を紹介し，構造による強度のちがいを説明したパネルを設置している。また，段ブロックを用いた制作を行っている星槎国際高校仙台学習センターの生徒による作品を展示した。
利用者の多くは未就学児～小学校低学年の来館者となった。これらの年代の利用者は保護者同伴で来館しているため，大人といっしょに人が入れるような大型の構造物をつくる例も多く見られた。段
ブロックは使用されることによって損耗されるが，強度を増すような改良が進んでいる。また，使用できなくなった段ブロックはリサイクルされる。

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１

展示関係】

（５）新展示③幼児コーナー
近年、幼児や小学校低学年の児童の利用が増えていることから、幼児コーナーに「絵本のひろば」と「からくりおもちゃのひろば」を設けた。
「絵本のひろば」には、幼児から小学生を対象とした科学絵本や図鑑を揃え、くつろいで読書できるよう各種家具を設置した。ひろば内では、館内の展示に関連する絵本の紹介を行った。親子でクワガタに関する絵本を読んだ後、展示室で実物のクワガタを観察する姿がみられた。

「からくりおもちゃのひろば」には、サイエンス・インタープリターが製作した立体パズルや体操
人形、からくりおもちゃなどの知育玩具を設置した。考えながらパズルに挑戦する親子、音や動きのあるおもちゃで繰り返し遊ぶ子どもの姿が目立った。

Ⅳ

事業概要
１

学芸事業
【１

展示関係】

（５）新展示④運転適性検査
これまで設置していたドライビングシミュレータに変えて，運転適性検査を設置した。ドライ
ビングシミュレータは，有料（1 回の利用 20 円）の展示であったが，運転適性検査は無料の展示となっている。
運転姿勢を保った状態で画面に表示された視覚情報に対して，ハンドルやブレーキを操作することにより反応の速さと正確さを知ることができる。結果は運転適性診断表としてプリントアウトされる。
年少者から高齢者まで幅広い層の来館者に利用されている。また，科学館学習で来館した中学
生の自由見学では，有料のドライビングシミュレータは利用されなかったが，無料の運転適性検査は利用が見られた。