基礎総合講義２
責 任 者・ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ

薬学教育学分野 奈良場 博昭 教授
機能生化学分野 中西 真弓 教授

担当講座・学科(分野)

分子細胞薬理学分野、生体防御学分野、衛生化学分野、情報薬科学分野、機能生化学分野、薬学教育学分野

対象学年
期

2間

通期

単位数

1 単位

区分・時間数講義 18 時間

・学習方針（講義概要等）
生物薬学系、病態薬理学系、医療薬科学系の科目について、２学年で学んだ内容の要点をまとめ理解を深める。本講義は、基礎総合講義 1 と合わせて、実践的な知識基盤の強化を目指す。
・教育成果（アウトカム）
生物薬学系、病態薬理学系、医療薬科学系の科目について体系的に要点をまとめることにより、薬の専門家になる上で必要な幅広い基礎知識の定着が可能となる。
（ディプロマ・ポリシー：2, 4, 7）・到達目標（SBO）
1. アミノ酸とタンパク質の構造と化学的性質を理解し、タンパク質の様々な機能と酵素反応・反応速度論を説明できる。（生化学１）（345-359）
2. アレルギーおよび炎症性疾患の発症機構、病態生理、薬物治療に関して説明出来る（薬理学 2）（623-630）
3. 造血系、泌尿器系、生殖器系に関わる疾患の発症機構、病態生理、薬物治療に関して説明出来る（薬理学 2）（424,437,641-653）
4. 微生物（原核生物、ウイルス、真菌、原虫など）のそれぞれの特徴を説明できる。（微生物学）（461-475）
5. 免疫系の特徴と、免疫系で働く細胞と主な分子、さらに免疫関連技術とその応用について、具体例を挙げて説明できる。（免疫生物学１）(439-451,457-460)
6. 栄養素の役割と必要摂取量及び、日本における栄養摂取の現状について説明できる。（食品衛生学）（348, 349, 359, 374, 382, 383, 508-515）
7. 食品の機能性、食品の変質、食品汚染物質、食中毒について理解し、食品衛生を実践する方法や社会の仕組みを説明できる。（食品衛生学）（520-522, 525-526）
8. ヒトの健康や、生物の生息あるいは生活に影響を及ぼす環境中の化学物質の動態、測定法、健康影響、対策について、例を挙げて説明できる。（環境衛生学）(545-566)
9. 食品成分について理解し、薬との併用効果や相互作用について説明できる。（食品衛生学と薬理学 1・2、薬物動態学１）（508, 511, 515,☆）
10. 食中毒の原因となる微生物の特性を理解し、食中毒の予防法を作成立案できる。（食品衛生学と微生物学）（523,☆）11. 環境中の化学物質とヒトや生態系との関わりについて、その構造や化学的性質と関連付けて説明できる。（環境衛生学と有機薬化学 1・2）（547, 548, 550, 552, 554, 559,☆）
12. 抗感染症薬の薬理（作用機序、抗菌スペクトル、主な副作用、薬物相互作用、組織移行性）および臨床適用について概説できる。（化学療法学１）（689）
13. 消化器疾患を中心に多くの疾患や治療薬に対する嘔吐中枢の働きを理解し、各種制吐薬の作用機序・副作用を説明できる。（薬理学１・２）（666）
14. 糖質代謝を理解することの重要性を、糖尿病治療薬の作用機序・副作用と関連づけて説明できる。（薬理学 1・2 と生化学２）（375-379,669,☆）
15. 各栄養素からの生体エネルギー産生と、糖質・脂質・タンパク質・核酸の代謝について、関連疾患を含めて説明できる。（生化学２）（374-386）
16. DNA の複製、遺伝子の転写と翻訳の過程について説明できる。（生化学３）（365,366,370）
17. 遺伝子工学技術の原理と利用について概説できる。（生化学３）(372)
18. 細胞膜受容体から G タンパク系を介する細胞内情報伝達について説明できる。（389）19. 細胞膜受容体タンパク質などのリン酸化を介する細胞内情報伝達について説明できる。（390）20. 細胞内情報伝達におけるセカンドメッセンジャーについて説明できる。（391）
21. 薬物の作用点の観点から細胞内情報伝達系を説明出来る。（細胞生物学）（☆）
22. 神経伝達物質・ホルモンを介した機能調節について、細胞内情報伝達機構と関連付けて説明できる。（細胞生物学と生化学１）（☆）
・講義日程
月日

6/23

6/25

曜日

水金（矢）西 106 1-F 講義室
時限

22

講座・分野

機能生化学分野

生体防御学分野

担当教員

講義内容/到達目標

中西 真弓 教授

タンパク質の構造と機能、酵素反応と速度論
1. タンパク質の構造と化学的性質、生体内での多様な役割について、タンパク質の例を挙げて説明できる。
2. 酵素と補酵素、酵素反応と速度論について例をあげて説明できる。
事前学習：生化学１の講義プリントを復習し、わからない点を明らかにしておく。
事後学習：講義資料を復習する。事前学習でわからなかった点が理解できたことを確認する。

大橋 綾子 教授

微生物の特徴1. 微生物（原核生物、ウイルス、真菌、原虫など）のそれぞれの特徴を説明できる。
事前学習：微生物学の講義プリントを復習し、わからない点を明らかにしておく。
事後学習：講義資料を復習する。事前学習でわからなかった点が理解できたことを確認する。

6/30

7/1

7/1

7/1

水木

木木

4234

分子細胞薬理学分野

薬学教育学分野

機能生化学分野衛生化学分野

弘瀬 雅教 教授

糖尿病の治療1. 糖尿病について、治療薬の薬理作用と機序および病態・薬物治療を説明できる。
2. 糖代謝を理解することの重要性を、糖尿病治療薬の作用機序・副作用と関連づけて説明できる。
事前学習：講義内容に関連する分野の機能形態学・薬理学の復習を行っておくこと。
事後学習：教科書、講義内容を書き留めたノートと講義資料を参考にして、自分でまとめておくこと。

奈良場 博昭 教授

細胞内情報伝達系に作用する薬物
1. 細胞膜受容体から G タンパク系を介する細胞内情報伝達について説明できる。
2. 細胞膜受容体タンパク質などのリン酸化を介する細胞内情報伝達について説明できる。
3. 細胞内情報伝達におけるセカンドメッセンジャーについて説明できる。
事前学習：上記到達目標に関連する細胞生物学の授業資料を確認する。
事後学習：講義中に配布した資料（特に細胞内情報伝達と薬物）に関して見直しておく。

中西 真弓 教授

生体エネルギーと疾患
1. 各栄養素からの生体エネルギー産生と、糖質・脂質・タンパク質・核酸の代謝について説明できる。
2. 栄養素や生体成分の代謝を、代謝異常症と関連づけて説明できる。
事前学習：生化学２の講義プリントを復習し、わからない点を明らかにしておく。
事後学習：講義資料を復習する。事前学習でわからなかった点が理解できたことを確認する。

杉山 晶規 教授

食品栄養と健康1. 栄養素の役割と必要摂取量及び、日本における栄養摂取の現状について説明できる。
2. 食品成分について理解し、薬との併用効果や相互作用について説明できる。
【双方向授業】【ICT（google フォーム）】事前学習：食品衛生学の講義プリントを復習し、要点を確認しておくこと。
事後学習：講義資料を利用して、重要事項を定着させること。

12/7

12/9

12/10

12/13

火木

金

月

1211

衛生化学分野

情報薬科学分野

機能生化学分野

生体防御学分野

杉山 晶規 教授

化学物質から見た環境衛生
1. ヒトの健康や、生物の生息あるいは生活に影響を及ぼす環境中の化学物質の動態、測定法、健康影響、対策について、例を挙げて説明できる。
2. 環境中の化学物質とヒトや生態系との関わりについて、その構造や化学的性質と関連付けて説明できる。
【双方向授業】【ICT（google フォーム）】事前学習：環境衛生学の講義プリントを復習し、要点を確認しておくこと。
事後学習：講義資料を利用して、重要事項を定着させること。

西谷 直之 教授

抗感染症薬
1. 抗感染症薬の作用機序、副作用、薬物相互作用、組織移行性について説明できる。
2. 抗菌スペクトルについて概説できる。
3. 代表的な臨床適用について概説できる。
事前学習：化学療法学１の内容を復習し、わからない点を明らかにしておく。
事後学習：講義資料を復習する。事前学習でわからなかった点が理解できたことを確認する。

中西真弓 教授

遺伝子の複製と転写・翻訳、遺伝子工学技術
1. DNA の複製、遺伝子の転写と翻訳の過程について説明できる。
2. 遺伝子工学技術の原理と利用について概説できる。
事前学習：生化学３の講義プリントを復習し、わからない点を明らかにしておく。
事後学習：講義資料を復習する。事前学習でわからなかった点が理解できたことを確認する。

大橋 綾子 教授

免疫に関わる細胞と分子、免疫反応を用いた技術とその応用
1. 免疫系で働く細胞と主な分子について、具体例を挙げて説明できる。
2. 免疫反応を用いた技術とその応用について、具体例を挙げて説明できる。
事前学習：免疫生物学１の講義プリントを復習し、わからない点を明らかにしておく。

事後学習：講義資料を復習する。事前学習でわからなかった点が理解できたことを確認する。

12/15

12/15

水水23

奈良場 博昭 教授

炎症・血液・泌尿器・生殖器に関わる疾患
1.アレルギー及び炎症性疾患の発症機構、病態生理、薬物治療に関して説明できる（薬理学 2）（623-630）
2.造血系、泌尿器系、生殖系に関わる疾患の発症機構、病態生理、薬物治療に関して説明できる。（薬理学 2）（424,437,641-653）
事前学習：薬理学 2 の講義プリントを復習し、分からない点を明らかにしておく。
事後学習：講義資料を復習する。事前学習で分からなかった点が理解できたことを確認する。

杉山 晶規 教授

食品衛生と健康1. 食品の機能性、食品の変質、食品汚染物質、食中毒について理解し、食品衛生を実践する方法や社会の仕組みを説明できる。
2. 食中毒の原因となる微生物の特性を理解し、食中毒の予防法を作成立案できる。
【双方向授業】【ICT（google フォーム）】事前学習：食品衛生学の講義プリントを復習し、要点を確認しておくこと。
事後学習：講義資料を利用して、重要事項を定着させること。

薬学教育学分野

衛生化学分野・教科書・参考書等（教：教科書

参：参考書

書籍名

推：推薦図書）
著者名

発行所

発行年

各科目で指定している教科書・参考書
・成績評価方法
定期試験（前期 20 %、後期 80 %）で評価する。
・特記事項・その他各科目に対する日頃の学修が基盤となる。講義内容に記載されている事前・事後学修に取組むこと。
これらの学習には、各コマに対して、事前に 20 分、事後に 30 分程度を要する。さらに、中間テス
ト前に 4 時間程度、定期試験前に 6 時間程度の総復習の時間を確保する必要がある。

・授業に使用する機器・器具と使用目的
使用区分
講義

機器・器具の名称
パソコン

台数
1

使用目的
講義資料投影のため