2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

マーケティング演習Ⅱ

担当教員 桝本 博之 ・ 青野 英樹

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

60 時間 必須・選択

必須

シリコンバレーからオンラインで授業を行い、アントレプレナーシップを学び、自身の成長に必要なマイン
授業概要
ドを持ち、グローバルな視野を身につける為に、自己発信を行なう力、Proactiveな心を持ち合わせれる・ような人材を育成できるような内容にしたいと思います。学生の興味に合わせたグループに分けてのグ
授業内容
ループ授業を実施する。

①将来に向けた目的を作り、目標を設定する②チャレンジする大切さを知り、実際にチャレンジを行う
到達目標③アントレプレナーシップを学び、具体的なチャレンジの手法を取得する④海外に興味を持ち、世界は日本だけではないことに気づく
授業計画・内容
第１週

オリエンテーション、この授業の概要

第１６週 特別講師

第２週

2年生としての自己PRと自分たちの目標

第１７週 デザイン思考とは②

第３週

アントレプレナーシップ①

第１８週 ワークショップ①

第４週

アントレプレナーシップ②

第１９週 グループ説明

第５週

特別講師

第２０週 特別講師

第６週

シリコンバレーとは①

第２１週 グループ授業とチャレンジテーマ

第７週

シリコンバレーとは②

第２２週 グループ授業とチャレンジテーマ

第８週

グローバル展開に必要な事

第２３週 グループ授業とチャレンジテーマ

第９週

特別講師

第２４週 グループ授業とチャレンジテーマ

第１０週 プロジェクトを進める上で①

第２５週 ワークショップ②

第１１週 個人面談・交流会

第２６週 特別講師

第１２週 プロジェクトを進める上で②

第２７週 グループ授業とチャレンジテーマ

第１３週 プロジェクトを進める上で③

第２８週 グループ授業とチャレンジテーマ

第１４週 マーケティングとセールス

第２９週 グループ授業とチャレンジテーマ

第１５週 デザイン思考とは①

第３０週 最終発表

評価方法 出席（30％）、課題提出、プレセン発表（40％）、授業態度（30％）

教科書担当教員によるプリント
教材など
東洋紡にて生化学事業部・国内外業務を経験、販売業務と海外メーカーとの契約交渉担当。

実務経験 現在はB-Bridge International, Incをアメリカに設立し代表取締役である。（桝本）

実務経験のある教員による授業科目✓

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

ビジネスマナー担当教員 岡田 かおり

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

60 時間 必須・選択

必須

授業概要
社会人として信頼と好感を得るために、体験や実践を通して、見聞を広め、自信につなげていくための学・習に重点を置いて進めていく。
授業内容

到達目標

ビジネスマナーのさらなる知識を得、ロールプレイングや発表・スピーチを通して、即戦力となる社会人を目指す。

授業計画・内容
第１週

スピーチ

第１６週 スピーチ

第２週

電話ロールプレイング①

第１７週 訪問と受付のマナー①

第３週

電話ロールプレイング②

第１８週 訪問と受付のマナー②

第４週

冠婚葬祭と贈答のマナー①

第１９週 訪問と受付のマナー②

第５週

冠婚葬祭と贈答のマナー②

第２０週 親睦会の幹事をやろう①

第６週

冠婚葬祭と贈答のマナー③

第２１週 親睦会の幹事をやろう②

第７週

冠婚葬祭と贈答のマナー④

第２２週 ホテルのマナー③

第８週

電話検定実践級ロールプレイング

第２３週 ビジネス文書③

第９週

電話検定実践級ロールプレイング

第２４週 ビジネス文書④

第１０週 ＤＶＤ視聴（ウェディングマナー）

第２５週 スピーチ

第１１週 お茶の接待①

第２６週

第１２週 お茶の接待②

ＤＶＤ視聴（スマートな食べ方の流儀 和食のマナー）
ＤＶＤ視聴（スマートな食べ方の流儀 洋食の
第２７週
マナー）

第１３週 ビジネス文書①

第２８週 実技試験

第１４週 ビジネス文書②

第２９週 １年間のまとめ

第１５週 前期試験対策

第３０週 学年末試験対策

評価方法

前期試験・学年末試験・実技試験、出席状況、ファイル内容、授業態度よる総合評価。
＊評価目安：筆記試験（８０％）実技試験・出席状況・授業態度・ファイル内容（２０％）

教科書
ワークで学ぶビジネスマナー・プリント
教材など
実務経験

株式会社岡田歯車工作所にて総務・経営31年
ス接遇検定準１級審査員15年

秘書検定・サービ

実務経験のある教員による授業科目✓

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

リテールマーケティング対策担当教員 青野 英樹

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

120 時間 必須・選択 必須選択

授業概要 マーケティングという言葉から連想されるもの、「販売促進活動」「市場調査」「製品、商品開発」「公庫k宣・伝」などある。国内外を問わず日常生活のなかで幅広くかかわりがある活動を体系的に学ぶ。また、実授業内容 例を挙げてより理解を深める。

到達目標

マーケティングの理論を理解し、実務的に応用できる力を身につける。また、マーケティング・ビジネス実
務検定C級の取得を目指す。

授業計画・内容
第１週

マーケティングの概要 １

第１６週 市場細分化 １

第２週

マーケティングの概要 ２

第１７週 市場細分化 ２

第３週

マーケティングコンセプト １

第１８週 標的市場の設定 １

第４週

マーケティングコンセプト ２

第１９週 標的市場の設定 ２

第５週

マーケティングコンセプト ３

第２０週 マーケティング・リサーチ １

第６週

マーケティングコンセプト ４

第２１週 マーケティング・リサーチ ２

第７週

戦略的マーケティング １

第２２週 消費者行動 １

第８週

戦略的マーケティング ２

第２３週 消費者行動 ２

第９週

戦略的マーケティング ３

第２４週 製品戦略 １

第１０週 戦略的マーケティング ４

第２５週 製品戦略 ２

第１１週 戦略的マーケティング ５

第２６週 価格戦略 １

第１２週 マーケティングマネジメント １

第２７週 流通チェネル１

第１３週 マーケティングマネジメント ２

第２８週 プロモーション戦略 １

第１４週 マーケティングマネジメント ３

第２９週 新しいマーケティング １

第１５週 前期試験

第３０週 後期試験

評価方法 出席率10％、授業態度20％、確認テスト20％、レポート評価50％

ベーシックマーケティング・ビジネスハンドブック（改訂4版）
教科書
マーケティング・ビジネス実務検定Ｃ級試験問題集
教材など
担当教員による資料データ、日経ビジネス（参考）
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

貿易実務

学科名

担当教員 佐々木 建洋 ・ 木下 寛子

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

120 時間 必須・選択 必須選択

授業概要
・
貿易実務検定Ｂ級Ｃ級合格を目指した、実践講義をする。
授業内容

到達目標 貿易実務検定Ｂ級Ｃ級（貿易実務検定協会）

授業計画・内容
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週
第１０週
第１１週
第１２週
第１３週
第１４週
第１５週

貿易取引全体像①
輸出の基本となるモノ・カミの流れ
全体像②
商流、金流、物流に関しての知識
市場調査①
輸出者立場からみた手続の流れ
市場調査①
輸出者立場からみた手続の流れ
市場調査②
市場調査から輸出戦略を立てる
市場調査③
取引先の選定や信用調査などの手続き
市場調査③
取引先の選定や信用調査などの手続き
市場調査④
信用調査方法について
市場調査④
信用調査方法について
市場調査④
信用調査方法について
貿易契約の条件①
インコタームズ
貿易契約の条件①
インコタームズ
貿易契約の条件②
F類型、在来船とコンテナ船の違い
貿易契約の条件②
F類型、在来船とコンテナ船の違い
貿易契約の条件③
C類型、費用負担とリスク移転地点

第１６週
第１７週
第１８週
第１９週
第２０週
第２１週
第２２週
第２３週
第２４週
第２５週
第２６週
第２７週
第２８週
第２９週
第３０週

貿易契約の条件④
D類型、E,F,C,D類型の総復習
売買契約書①
契約に至るまでのオファー、取引条件の種類
売買契約書①
コレポン作業
売買契約書②
代理店契約と販売店契約に関しての条件
売買契約書③
数量条件、価格条件
売買契約書④
ウィーン条約などの法規
売買契約書④
契約書（表面タイプ条項）の記載事項
売買契約書⑤
契約書（裏面印刷条項）の記載事項
売買契約書⑤
書式に関する内容、法的保身に関して
貿易金融①
海外取引における金流リスクとリスクカバー
貿易金融①
海外取引における金流リスクとリスクカバー
貿易金融②
銀行の仕組みや取り決めなど、コルレス契約
貿易金融②
銀行取引開始のための手続き
貿易金融③
外国為替の仕組みと種類
貿易金融④
様々な海外決済の逆為替の方法、L/C決済

定期試験は実施せずに、毎授業時間内におけるプレゼンテーションでのスライド、出席状況、授業態度
評価方法 を考慮して成績を評価する。
※評価目安：プレゼンテーション課題や発表（９０％）・授業態度や出席（１０％）
前期 ： 貿易実務 (Vol. 1)
教科書
貿易実務英語 (Vol. 1)
教材など 後期 ： 貿易実務 (Vol. 2)
貿易実務英語 (Vol. 2)
財務省税関通関士試験 合格者、貿易商社において管理職経験、実務経験 行政系 現役国際専門家等

実務経験のある教員による授業科目✓

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

中国語

担当教員 畑木 亦梅

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

120 時間 必須・選択 必須選択

この授業では中国語の発音・基礎文型に重点を置き、会話と文型を学んでいくものとする。また，外国語を学ぶ上で自分自身にとって一番相応しい方法が何なのかについて考えてもらい，一緒に探し当ててい授業概要
く。後半からレベルアップした会話文と読解文を導入し、中国語検定4級レベルを目指す。
・方法としては毎次10分ほど決まった発音練習をした上で聞き取り小テストを自己採点方式で取り入れ授業内容る。日本人にとって親しみのある漢字を中国語でどう発音するかのなぞを解きながら，時には歌を通して発音をマスターしてもらう。後半は中国語検定4級合格を念頭に、単語の定着を図る練習に力を入れる。
既習内容の発音や単語の定着を目指して基本文型を理解する。いざ中国語による会話をする時，趣味などについて語れる基礎的なコミュニケーション能力を身に付ける。中国語検定4級を目指す。
到達目標 なお、本科目は本校の教育目標として掲げた内容のうち、「自らの職業能力を証明する職業資格の取得を目指す」、「異文化を理解できる国際人の育成を図る」に沿い、＜知識・理解＞＜技能＞の修得に貢献する。
授業計画・内容
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週
第１０週
第１１週
第１２週
第１３週
第１４週

単母音，声調，子音，軽声，特殊母音 (課題提出P9-10)，発音を習得するための歌の紹介など

発音(2) 重母音，鼻母音，声調の記号のつけ方
発音の復習，知っておいて便利な言葉 (課題提出P13-14)
名詞文(肯定文，否定文，疑問文)；副詞｢也，都(も)｣；強化トレーニング (課題提出P19-20)
指示代名詞，存在文｢有｣｢在｣；｢ちょっと…する｣；強化トレーニング (課題提出P25-27)
動詞文；動作の継起；願望文｢想…(…したい)｣；強化トレーニング (課題提出 テキストP33-34)
動作・行為の完了，形容詞文；比較，起点などの表し方；強化トレーニング (課題提出P39-40)

動作の進行；いろいろな「在」の使い方；数字・日付；強化トレーニング (課題提出P46-46)
東京ディズニーランドに行ったことがありますか？ 強化トレーニング (課題提出P51-52)
皆さんはお元気ですか
強化トレーニング (課題提出P57-58)
休みの日はどのように過ごしますか？ 強化
トレーニング (課題提出P63-64)
納豆は食べますか？
強化トレーニング (課題提出P69-70)
私について(1)強化トレーニング (課題提出P75-77)
私について(2)強化トレーニング (課題提出P81-82)

第１５週 前期まとめ，定期試験に向けて

第１６週
第１７週
第１８週
第１９週

文型

“一…就…”/“越来越…”/“一边…一边
文型"每…都…"/"因为…，所以…"/"不管…都…"
文型"为了…"/"…了，就…"/"除了…之外…"
文型"尤其…"/"对…来说"/"连…都…"

第２０週 復習1
第２１週
第２２週

文型

"一…也…"/"只有…才…"/"不仅…，也…"
文型"无论…，都…"/"当…的时候"/"虽然…但是文型

第２３週 "只要…，就…"/"即使…，也…"/"既…又…
"
文型
第２４週
動詞+"住"/動詞+"起来"/"好像…一样"第２５週 復習2
第２６週

文型"既然…，就…"/"该…了"/"等…再…"
文型

第２７週 "与其…，不如…"/"不但…，还…"/"要是…，就
第２８週
第２９週

文型

"不是…，而是…"/"一点儿也…"/"关于…"
文型"随着…"/"怎么也…"/"比…还要…"

第３０週 復習3 後期まとめ，定期試験に向けて発音練習・発言など授業への積極性 20％
評価方法 授業中の小テスト・課題提出の完成度 30％
定期試験 50％

教科書 前期 『初級中国語』
教材など 後期 『知っておきたい中国事情』
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

日本語演習Ⅱ

担当教員 井上 幸路

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

120 時間 必須・選択 必須選択

日本語能力試験N1・N2文法、文字・語彙、読解、聴解習得し日本語能力試験N2・N1レベルの習得をめざ
授業概要す。後期にはビジネス日本語能力試験対策も併せて行い、実践的な運用力の向上を目指す。
・
授業は日本語直接法による講義形式で行う。
授業内容
学習項目に合わせ、宿題や確認テストを課し、理解度を深める。

到達目標

JLPT・BJT レベル適切級に合格する。
日本語四技能を総合的に使えるようにする。

授業計画・内容
第１週

JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（1) 第１６週 JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（12）第２週

JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（2) 第１７週 JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（13）第３週

JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（3) 第１８週 JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（14）第４週

JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（4) 第１９週 日本語能力試験直前対策④

第５週

JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（5) 第２０週 日本語能力試験直前対策⑤

第６週

JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（6) 第２１週 日本語能力試験直前対策⑥

第７週

JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（7) 第２２週 BJT対策（聴解・聴読解・読解）(1)

第８週

日本語能力試験直前対策①

第２３週 BJT対策（聴解・聴読解・読解）(2)

第９週

日本語能力試験直前対策②

第２４週 BJT対策（聴解・聴読解・読解）(3)

第１０週 日本語能力試験直前対策③

第２５週 BJT対策（聴解・聴読解・読解）(4)第１１週 JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（8) 第２６週 第22週～第27週までの確認テスト
第１２週 JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（9) 第２７週 BJT対策（聴解・聴読解・読解）(5)
第１３週 JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（10)

第２８週 BJT対策（聴解・聴読解・読解）(6)

第１４週 JLPTN2/N1対策（文法・語彙・聴解・読解）（11)

第２９週 BJT対策（聴解・聴読解・読解）(7)

第１５週 期末試験

第３０週 期末試験

定期試験を実施。
単元ごとの確認テスト及び毎授業時間の出席状況、授業態度と課題の提出とその成果などを総合的に評価方法考慮して成績を評価する。
※評価目安：定期試験と確認テスト・実力テスト・課題・授業態度・出席
オリジナル教材（プリント配付）
教科書
日本語表現文型500／完全マスターN2・N1語彙・読解・聴解／BJTビジネス日本語能力テスト公式模擬
教材など
テスト&ガイド 等
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

ビジネスプランニング

担当教員 青野 英樹

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

60 時間 必須・選択 必須選択

授業概要
新しい価値を生みだすモノを考え、イノベーティブな商品、サービス開発に取り組む。個人、チームでのビ・ジネスコンテストへの参加。
授業内容

到達目標 自ら生み出すアイデアをカタチにし、実践的な問題解決力を身につける。

授業計画・内容
第１週

ビジネス的な仮説・検証とは第１６週 分析方法 （原因分析）

第２週

提案しよう １） アイデアを生む

第１７週 分析方法 （分析目的）

第３週

提案しよう ２） 効果的な提案方法

第１８週 分析方法 （因果関係）

第４週

提案しよう ３） 現状分析

第１９週 分析結果を検証する

第５週

提案しよう ４） 理想と現実のギャップを知る

第２０週 フレームワーク １） ヒット商品や流行の理由

第６週

提案しよう ５） ギャップの解決法

第２１週 フレームワーク ２） 社会的評価を分析

第７週

提案内容を検証

第２２週 仮説・検証で何が出来るか

第８週

提案内容を修正する

第２３週 フレームワーク ３） 情報収集と整理

第９週

フレームワーク １） メールマガジン企画

第２４週 フレームワーク ４） 仮説を立てる

第１０週 フレームワーク ２） メールマガジン企画
フレームワーク ３） 学園祭のプロモーション企画
フレームワーク ４） 学園祭のプロモーション
第１２週
企画
第１１週

第１３週 企画発表 １）

第２５週 フレームワーク ５） 検証と修正、確認
フレームワーク ６） 各自のビジネスプラン作
成フレームワーク ７） 各自のビジネス企画作
第２７週
成フレームワーク ８） 各自のビジネス企画作
第２８週
成
第２６週

第１４週 企画発表 ２）

第２９週 フレームワーク ９） 企画発表

第１５週 前期のまとめ

第３０週 フレームワーク １０） 企画発表

評価方法 出席（20％）、提出課題（70％）、授業参加態度（10％）

教科書担当教員によるプリント、新聞（山陽新聞、日経MJ、日本経済新聞）、日経ビジネス
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

ビジネスプレゼン演習

担当教員 青野 英樹

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

45 時間 必須・選択 必須選択

授業概要
プレゼンテーション技法の基礎と応用を学び、自らの企画やアイデアを相手に「伝える」「伝わる」技術を・身につける。専門学校生が参加できるコンテストへの参加も行う。
授業内容

到達目標 自らの企画をプレゼンしビジネスモデルをカタチにする機会を得る。

授業計画・内容
第１週

プレゼンテーション技法の基礎 １）

第１６週 新規ビジネスプレゼン企画の準備 １）

第２週

プレゼンテーション技法の基礎 ２）

第１７週 新規ビジネスプレゼン企画の準備 ２）

第３週

プレゼンテーション技法の基礎 ３）

第１８週 新規ビジネスプレゼン企画の準備 ３）

第４週

プレゼンテーション技法の基礎 ４）

第１９週 新規ビジネスプレゼン企画の準備 ４）

第５週

プレゼンテーション技法の基礎 ５）

第２０週 コンテストプレゼンテーション １

第６週

プレゼンテーション技法の基礎 ６）

第２１週 コンテストプレゼンテーション ２

第７週

プレゼンテーション技法の基礎 ７）

第２２週 コンテストプレゼンテーション ３

第８週

プレゼンテーション技法の基礎 ８）

第２３週 コンテストプレゼンテーション ４

第９週

ミニプレゼン企画 １） 身近なものをプレゼン

第２４週 コンテストプレゼンテーション ５

第１０週 問題課題リサーチ

第２５週 コンテストプレゼンテーション ６

第１１週 プレゼン資料作成 １

第２６週 コンテストプレゼンテーション ７

第１２週 プレゼン資料作成 ２

第２７週 コンテストプレゼンテーション ８

第１３週 プレゼン発表 1）

第２８週 コンテストプレゼンテーション ９

第１４週 プレゼン発表 2）

第２９週 コンテストプレゼンテーション １０

第１５週 前期まとめ

第３０週 まとめ

評価方法 出席（30％）、課題提出（40％）、授業態度（30％）

教科書担当教員によるプリント
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

ビジネスソフト演習（応用）担当教員 難波 敏子

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

120 時間 必須・選択 必須選択

パソコンを活用して、ビジネス文書、集計表など、ビジネスで使用する資料作成を学ぶ。
授業概要 1年次に習得したWord、Excelの操作を基に、目的に合った資料を作成する。パソコン操作にとどまらず、・
ビジネス文書の知識を身に付け、より伝わりやすい資料作成を練習する。
授業内容 希望者には、日本語ワープロ検定、情報処理検定表計算、プレゼンテーション作成検定の指導も行う。
パソコンを使った演習によって授業を行う。

到達目標

Wordを活用して、目的に合ったビジネス文書や様々な資料を効率よく作成できる。
Excelを活用して、目的に合った表の作成やデータの集計処理が効率よくできる。

授業計画・内容
第１週

オリエンテーション
Word: 社外文書（社交儀礼）

第１６週 Excel: 計算

第２週

Word: 社外文書（社交儀礼）

第１７週 Excel: 計算

第３週

Word: 社外文書（社交儀礼）

第１８週 Excel: 集計

第４週

Word: 社外文書（業務・取引）

第１９週 Excel: 集計

第５週

Word: 社外文書（業務・取引）

第２０週 Excel: グラフ作成

第６週

Word: 社外文書（業務・取引）

第２１週 Excel: グラフ作成

第７週

Word: 社外文書（業務・取引）

第２２週 Excel: 自動化・マクロ第８週

Word: 社内文書（報連相）

第２３週 Excel: データベース

第９週

Word: 社内文書（報連相）

第２４週 Excel: データベース

第１０週 Word: 社内文書（報連相）

第２５週 Excel: 文書作成

第１１週 Word: 社内外文書（企画・提案）

第２６週 Excel: 文書作成

第１２週 Word: 社内外文書（企画・提案）

第２７週

第１３週 Word: 社内外文書（パンフレット・ポスター）

第２８週 社内文書、スケジュール表作成

第１４週 Word: 社内外文書（パンフレット・ポスター）

第２９週

第１５週 Word: 社内外文書（パンフレット・ポスター）

評価方法【実践問題】
組織図、社内通知文書

社外案内文書、一覧表作成
はがき文書、差し込み印刷
成績一覧表作成、個人分析表・グラフ
第３０週
売上集計、グラフ

授業内演習、出席状況、課題、定期試験、検定取得状況等を総合的に評価する。
＊評価目安：授業内演習・課題・出席状況（50％）、定期試験（40％）、検定取得状況（10％）

教科書 『Word2019ビジネス活用ドリル』 『Excel2019ビジネス活用ドリル』（日経BP社）
教材など 各種検定問題集、過去問題など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

ＰＯＰ

担当教員 岩崎 孝子

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

75 時間 必須・選択 必須選択

授業概要
2025年2月（POP広告クリエイター技能審査試験）において、全員合格を目指す。
・フェルトペンを使用し、基礎からの習得。
授業内容

・POP広告クリエイター技能審査試験 全員合格
到達目標 ・就職時、POPが作成でき、役に立つよう
・各人の美的センスの向上を目指す
授業計画・内容
第１週

POPとは・制作に使用する道具
フェルトペン（丸マーカー）

第１６週 シャドー文字をデザインする

第２週

数字、カタカナ、単語

第１７週 プライスカードの制作

第３週

英文字、ひらがな、単語

第１８週 各々一枚に仕上げる

第４週

漢字、空間バランス

第１９週 立体POP、アイディアの出し方

第５週

名前のトレーニング

第２０週 ペーパーバック制作デザイン

第６週

角マーカーで数字

第２１週 ショーカードの制作

第７週

カタカナ、英文字

第２２週 イリュージョン

第８週

ひらがな、単語

第２３週 POP学科の習得

第９週

漢字

第２４週 平面から立体

第１０週 色彩に関する作業

第２５週 POP学科の習得

第１１週 POP塗り絵制作

第２６週 基礎にかえる

第１２週 レイアウトの基本

第２７週 時間配分

第１３週 プライスカード、数字のデザイン

第２８週 学科の習得、完成度を上げる

第１４週 イラストレーション

第２９週 試験対策

第１５週 レタリング「装飾文字」制作

第３０週 試験対策

評価方法 試験、作成能力、成長度、提出、授業態度、出席を総合的に評価する

POP広告クリエイター技能試験ガイド
教科書 POP広告クリエイター用語集（学科テスト）
教材など POPレタリング＆デザイン①②③ カラーマーカー
実戦POPハンドブック
実務経験 デザイン会社勤務、カルチャースクール講師

実務経験のある教員による授業科目✓

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

英語表現

担当教員 ルグラン ジェームス

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

60 時間 必須・選択 必須選択

In this class students will improve their pronunciation, listening comprehension, speaking, and increase
授業概要 vocabulary used in daily life situations. They will also be able to form personal opinions, support them・and express them through discussions with their classmates and teacher. Through pair work, group
授業内容 discussions and other class activities, students will become more confident in using English and be able
to speak more easily with other English speakers about various topics they will face in their daily lives.
This course is designed around topics that will stimulate discussions with classmates and create anenvironment for personal growth. Students will have many opportunities to practice their listening andoral skills in one to one and group discussions, role play, and spontaneous dialogues with their
到達目標
classmates and teacher about real life issues. The goal of this course is to improve students' speaking
and listening skills, critical thinking, predicting, and forming ideas about various topics in order to help
students communicate more easily with other English speakers.
授業計画・内容

第２週

Lesson introduction, goals and expectations,review basic grammar, pair work speaking
Review basic grammar, speaking excercises withclassmates, count & no count nouns

第３週

Comparatives and Supperlatives, speaking
exercises with classmates

第１８週 and pair work, brainstorming

第４週

Past, present and future continuous tenses
speaking practice with classmates

第１９週 values about

第５週

Students will discuss and plan goals with with
their classmates and teacher for the year

第２０週 spending

第６週

Dating 1: vocabulary and idioms, quesionts: groupand pair discussion

第２１週 classmates

第７週

Dating 2: First dates, discussion on does anddon'ts of dating, dating edicate

第２２週 salary.

第８週

Living alone or with a partner 1: pros and cons

第２３週 look and quality,

第９週

Living alone or with a partner 2: group and pairdiscusion

第２４週 look and quality

第１週

Sharing responsibilties 1: helping your friends and第１０週 family, group and pair work

Sharing responsibilties 2: helping your friends and第１１週 family, group and pair work, discussion

Good manners 1: what are good and bad manners,

第１２週 pair and group discussion

Good manners 2: How do you react to people who

第１３週 have bad manners? Brainstorm & Discussion
Friends 1: friendship, qualities of a friend,

第１４週 discussions, describing characters

Friends 1: vocabulary, describing quallities and第１５週 group discussion
評価方法

Do I really need to go to university? 1 Costs,

第１６週 results, duscussion of different jobs

Do I really need to go to university? 2 compare

第１７週 university and vocational schools

Partners: 1 What is important in a partner? group
Partners: 2 group and pair discussion about ones
Money 1: proverbs, vocabulary, saving andMoney 2: money questionnaire for discussion with
Carrers: What do you want to be? Ideal job, andAdvertising 1: comparing designs, discuss how they
Advertising 2: comparing designs, discuss how they
Superstitions: 1common Japanese

第２５週 superstitions,discussion about origin beliefs
Superstitions: 1discussion with classmates about

第２６週 the origin and beleifs

第２７週 Superstitions 2 comparing culture and beliefs
Stress: 1 cause of stress, discussion with

第２８週 classmates and teacher

Stress: 1discussion with classmates and teacher

第２９週 the dangers of stress about

第３０週 Review and prepare for final exam

Students will be graded on their: *attitude 20%, attendance 20%, homework 20%, exams 20%,
participation 20%

教科書
The teacher will prepare handouts for students for each class
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

経営管理

担当教員 青野 英樹

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

授業方法

講義

60 時間 必須・選択 必須選択

時間数

授業概要 多くの企業でSNSを活用した効果的な情報発信が増加し、アイデア次第で「認知の向上」や「ブランディン・グ」など大きな効果を生み出すことが可能となり、より体系化された取り組みや効果的な活用方法、成功
授業内容 事例がある。基本からSNSマーケティングを体系的に学ぶ。

到達目標 サーティファイ主催「SNSマーケティング検定」取得を目指す。

第１週
第２週

授業計画・内容
デジタルマーケティングの基礎知識と基礎教
第１６週 企業のビジネスモデルとSNS
養企業がSNSを活用する目的
第１７週 公式アカウント運用
ソーシャルメディアとSNS

第３週

代表的なSNSの媒体について

第１８週 SNSのコンテンツに対応したfileの基礎知識

第４週

SNSの実務スキル（保存形式の知識）

第１９週 静止画で考慮が必要なポイント

第５週

ミス・トラブルの多いポイント

第２０週 静止画撮影の構図の理解

第６週

スチール撮影について 静止画、構図、撮影
方法について

第２１週 商品撮影で有効な構図、機材、設定

第７週

SNS動画について 動画撮影、編集 １

第２２週 動画での編集方法

第８週

SNS動画について 動画撮影、編集 ２

第２３週 入札、最適化、目的の設定と必要な仕組み

第９週

広告・キャンペーン 運用型広告の基本知識

第２４週 入札の調整、予算管理

Facebook、X、Instagramの特徴と出稿の仕方
１
Facebook、X、Instagramの特徴と出稿の仕方
第１１週
２
第１０週

第２５週 UGCの考え方や活用方法、実際の企業事例
第２６週 まとめ

第１２週 SNSキャンペーンの基礎知識 １

第２７週 検定対策 １

第１３週 SNSキャンペーンの基礎知識 ２

第２８週 検定対策 ２

第１４週 インフルエンサーマーケティング

第２９週 検定対策 ３

第１５週 ユーザーコミュニケーション 炎上とその対策

第３０週 検定対策 ４

評価方法 出席（10％）、課題提出（20％）、授業態度（30％）、検定受験（40％）

教科書 はじめて学ぶ人のSNSマーケティングテキスト（ウイネット）
教材など SNSマーケティング検定問題集（サーティファイ）実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

ビジネス実務Ⅱ

担当教員 時實 好恵

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

60 時間 必須・選択 必須選択

１年次に学習したビジネス実務マナーを、さらに深く学習することによりビジネス実務マナー検定２級、ビ授業概要 ジネス文書検定２級の合格を目標とする。また、ビジネス社会で必要な文書に関する知識を身につけ・る。
授業内容 授業は、講義形式で行う。参考にした事例研究により、自分ならばどうするのか、または、どうすればよ
かったかということを小グループでのディスカッションを行う。

到達目標

検定を取得するということだけではなく、社会に出る前に知っておきたいビジネス社会の秩序や規範を学
び、就業後、自信を持って活躍できる実践的な知識の習得を目標とする。

授業計画・内容
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週
第１０週
第１１週
第１２週
第１３週
第１４週
第１５週

評価方法

ＦＡＸ Ｅメール①
ＦＡＸの送り方（基本、注意点、演習問題）
ＦＡＸ Ｅメール②
Ｅメールの基本構成と留意点
ＦＡＸ Ｅメール③
Ｅメールの演習問題
ビジネス文書検定２級対策①（過去問題答案練習）
ビジネス文書検定２級対策②（過去問題答案練習）
ビジネス文書検定２級対策③（過去問題答案練習）
ビジネス文書検定２級対策④（過去問題答案練習）
ビジネス文書検定２級対策⑤（過去問題答案練習）
ビジネス文書検定２級対策⑥（過去問題答案練習）
ビジネス実務マナー検定２級対策①（必要とされる資質）
ビジネス実務マナー検定２級対策②（必要とされる資質）
ビジネス実務マナー検定２級対策③（企業実務）
ビジネス実務マナー検定２級対策④（対人関係）
ビジネス実務マナー検定２級対策⑤（対人関係）
ビジネス実務マナー検定２級対策⑥（電話応対）

第１６週
第１７週
第１８週
第１９週
第２０週
第２１週
第２２週

ビジネス実務マナー検定２級対策⑦（対人関係）
ビジネス実務マナー検定２級対策⑧（過去問題答案練習）
ビジネス実務マナー検定２級対策⑨（過去問題答案練習）
ビジネス実務マナー検定２級対策⑩（過去問題答案練習）
ビジネス実務マナー検定２級対策⑪（過去問題答案練習）
ビジネス実務マナー検定２級対策⑫（過去問題答案練習）
ビジネス実務マナー検定２級対策⑬（過去問題答案練習）

第２３週 ビジネスシミュレーション①（電話応対）
第２４週 ビジネスシミュレーション②（来客応対）
第２５週 ビジネスシミュレーション③（来客応対）
第２６週 ビジネスシミュレーション③（日程管理）
第２７週 ビジネスシミュレーション④（資料管理）第２８週 ビジネスシミュレーション⑤（会議）第２９週 ビジネスシミュレーション⑥（文書作成）
第３０週 ビジネスシミュレーション⑦（受発信業務）

定期試験、出席状況、提出物、授業態度を考慮して成績を評価する。
※評価目安：定期試験（５０％）・出席状況（１５％）、提出物（１５％）、授業態度（２０％）

「ビジネス実務マナー検定実問題集１・２級」
教科書「ビジネス文書検定実問題集１・２級」
教材など
プリント、ファイル
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

フィールドワーク演習

担当教員 青野 英樹

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

120 時間 必須・選択 必須選択

授業概要 身近にある問題、課題をイノベーションを興す取り組みとして注目されているデザイン思考を活用して取・り組み方を実践的に学ぶ。「共感→問題定義→創造→試作→検証」プロセスを学びながら問題定義やプ
授業内容 ロトタイプ作成などに個人やグループワークで取り組む。

到達目標 ユーザーに共感し、ニーズよりもさらに深い欲求の探求し、問題発見力、創造力を身につける。

授業計画・内容
第１週

デザイン思考とは何か

第１６週 前期の振り返り

第２週

デザイン思考体験（共感/インタビュー）1

第１７週 インタビューからの問題定義作成 １

第３週

デザイン思考体験（創造/アイデアスケッチ）2

第１８週 インタビューからの問題定義作成 ２

第４週

デザイン思考体験（試作/プロトタイプ作成）3

第１９週 アイデアスケッチ作成 １

第５週

デザイン思考体験（検証/フィードバック）4

第２０週 アイデアスケッチ作成 ２

第６週

全体共有（グループごとの発表）

第２１週 アイデアスケッチ作成 ３

第７週

中間まとめ

第２２週 プロトタイプ作成 １

第８週

デザイン思考とビジネスの関係

第２３週 プロトタイプ作成 ２

第９週

第4次産業について １

第２４週 プロトタイプ作成 ３

第１０週 第4次産業について ２

第２５週 プロトタイプ作成 ４

第１１週 今後のニーズに掘り起こしインタビュー １

第２６週 フィードバック集計

第１２週 今後のニーズに掘り起こしインタビュー ２

第２７週 フィードバックの発表

第１３週 今後のニーズに掘り起こしインタビュー ３

第２８週 フィードバックの発表

第１４週 インタビューのまとめ

第２９週 プレゼン発表

第１５週 前期のまとめ

第３０週 総まとめ

評価方法 出席（30％）、課題提出、プレゼン発表（40％）、授業態度（30％）

教科書 実践 スタンフォード式 デザイン思考 世界一クリエイティブな問題解決（参考図書）
教材など 担当教員によるプリント
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

日本語プレゼン演習

担当教員 青野 英樹

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

60 時間 必須・選択 必須選択

授業概要
プレゼンテーション技法の基礎と応用を学び、自らの企画やアイデアを相手に 「伝える」「伝わる」技術を・身につける。
授業内容

到達目標

日本語で会話との違いを理解、ビジネス用語を含めた実践に役立つプレゼンを行い、自ら企画したビジネスモデル案の発表する機会を得る。

授業計画・内容
第１週

プレゼンテーション技法の基礎 １）

第１６週 プレゼン企画の準備 １）

第２週

プレゼンテーション技法の基礎 ２）

第１７週 プレゼン企画の準備 ２）

第３週

プレゼンテーション技法の基礎 ３）

第１８週 プレゼン企画の準備 ３）

第４週

プレゼンテーション技法の基礎 ４）

第１９週 プレゼン企画の準備 ４）

第５週

プレゼンテーション技法の基礎 ５）

第２０週 プレゼン企画の準備 ５）

第６週

プレゼンテーション技法の基礎 ６）

第２１週 プレゼン企画の準備 ６）

第７週

プレゼンテーション技法の基礎 ７）

第２２週 プレゼン企画の準備 ７）

第８週

プレゼンテーション技法の基礎 ８）

第２３週 プレゼン企画の準備 ８）

第９週

ミニプレゼン企画 １） 身近なものをプレゼン

第２４週 プレゼン企画の準備 ９）

第１０週 ミニプレゼン企画 ２） 身近なものをプレゼン

第２５週 プレプレゼンテーション １

第１１週 ミニプレゼン企画 ３） 身近なものをプレゼン

第２６週 プレプレゼンテーション １の反省と改善

第１２週 プレゼン発表 １）

第２７週 プレプレゼンテーション ２

第１３週 プレゼン発表 ２）

第２８週 プレプレゼンテーション ２の反省と改善

第１４週 プレゼン発表 ３）

第２９週 最終プレゼンテーション

第１５週 プレゼン発表 ４）

第３０週 まとめ

評価方法 出席（30％）、課題提出、プレゼン発表（40％）、授業態度（30％）

教科書担当教員によるプリント
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

基礎貿易実務

担当教員 佐々木 建洋 ・ 木下 寛子

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

60 時間 必須・選択 必須選択

授業概要
・
海外ビジネスをするための基礎的教養、時事を学ぶ
授業内容

到達目標

ビジネス実務法務検定（日本商工会議所）
貿易実務検定C級 （貿易実務検定協会）

授業計画・内容
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週
第１０週
第１１週
第１２週
第１３週
第１４週
第１５週

日EU EPAを理解する上での基礎的教養
24時間ルールを理解する上での基礎的教養
海外からのものへの規制
各種税金を理解するために必要な基礎的教
養 関税制度
各種税金を理解するために必要な基礎的教
養 関税制度BRICs等新興国への世界情勢を理解するために必要な基礎的教養
BRICs等新興国への世界情勢を理解するために必要な基礎的教養
EPAを理解するために必要な基礎的教養
EPA国一覧
EPAを理解するために必要な基礎的教養
EPA協定の手続きの流れ
ワシントン条約を理解するために必要な基礎的教養 輸出貿易管理令制度
ワシントン条約を理解するために必要な基礎的教養 キャッチオール規制など
ワシントン条約を理解するために必要な基礎的教養 輸出貿易管理令の手続き
ワシントン条約を理解するために必要な基礎的教養 輸入においての規制
ワシントン条約を理解するために必要な基礎的教養 輸入貿易管理令の手続き
食料自給率を理解するために必要な基礎的
教養 輸入割当制度
食料自給率を理解するために必要な基礎的
教養 輸入割当品目の実務の流れ

第１６週
第１７週
第１８週
第１９週
第２０週

育成者権（Trips協定）を理解するために必要な基礎的教養 知的財産権の概要
育成者権（Trips協定）を理解するために必要な基礎的教養 Trips条約の概要
育成者権（Trips協定）を理解するために必要な基礎的教養 税関の水際規制
育成者権（Trips協定）を理解するために必要な基礎的教養 輸入規制（知的財産権類）【経済産業省越境ＥＣ②】変化していく海外取引（貿易形態）に関して、近年の動向を学ぶ【経済産業省越境ＥＣ③】変化していく海外取引（貿第２１週 易形態）に関して、チームプレゼンを行う【経済産業省 中国の新産業①】世界第１位である

第２２週 中国における電子商取引とサービス分野【経済産業省 中国の新産業②】越境ECの学習を

第２３週 もとに、世界1位の伸び率の中国国内の事例【経済産業省 中国の新産業③】中国における新産

第２４週 業にむけた日本でのビジネスチャンスとリスク【経済産業省 高度人材①】若い世代の起業
第２５週と留学が与える海外の経済効果【経済産業省 高度人材②】日本と中国にお第２６週
ける最近の学生の起業率【経済産業省 高度人材③】高度人材が作り第２７週出していく産業や経済に関して、プレゼン【経済産業省 貿易相手国】世界各国にとって第２８週の最大輸入相手国を理解する【財務省 貿易分類】輸出入における規制事
第２９週
情【海外ビジネス統括】輸出入動向の品目それ
第３０週
らを取り巻く日本側規制に関して、プレゼン

定期試験は実施せずに、毎授業時間内におけるプレゼンテーションでのスライド、出席状況、授業態度
評価方法 を考慮して成績を評価する。
※評価目安：プレゼンテーション課題や発表（９０％）・授業態度や出席（１０％）

教科書 前期 ： 海外ビジネス基礎 (Vol. 1) /海外知識（Vol. 1)
教材など 後期 ： 海外ビジネス基礎 (Vol. 2) /海外知識（Vol. 2）
財務省税関通関士試験 合格者、貿易商社において管理職経験、実務経験 行政系 現役国際専門家等

実務経験のある教員による授業科目✓

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

表現話法Ⅱ

担当教員 岡田 かおり

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

30 時間 必須・選択 必須選択

授業概要
各章のワークによるロールプレイングを通して、コミュニケーションを模擬体験し、さらに深い効果的な表・現話法を学ぶ。
授業内容

到達目標

１年生で学んだ基本的な表現話法から、さらに自信を持って表現できるよう、「話す」「聞く」を総合的に身につける。

授業計画・内容
第１週

コミュニケーション行動をチェックしよう

第１６週 効果的な話し方①

第２週

コミュニケーション行動をチェックしよう

第１７週 効果的な話し方②

第３週

効果的な自己紹介

第１８週 効果的な話し方③

第４週

効果的な自己紹介

第１９週 効果的な表現力①

第５週

発声練習

第２０週 効果的な表現力②

第６週

ア行で話そう第２１週 効果的な表現力③

第７週

ア行で話そう第２２週 発声練習

第８週

話し方が人間関係に影響する

第２３週 聞くことの重要性①

第９週

話し方が人間関係に影響する

第２４週 聞くことの重要性②

第１０週 あいさつの言葉遣い

第２５週 聞くことの重要性③

第１１週 正しい言葉遣い

第２６週 総合演習①

第１２週 正しい言葉遣い

第２７週 総合演習②

第１３週 プレゼンテーション実習

第２８週 総合演習③

第１４週 プレゼンテーション実習

第２９週 一年間の学び 発表

第１５週 前期試験対策

第３０週 学年末試験対策

評価方法

前期試験・学年末試験・実技試験、出席状況、ファイル内容、授業態度よる総合評価。
＊評価目安：筆記試験（５０％）実技試験・出席状況・授業態度・ファイル内容（５０％）

教科書
ワークで学ぶコミュニケーション・スキル
教材など

コミュニケーション技法

実務経験 ＫＳＢ瀬戸内海リポーター2年 司会業11年

実務経験のある教員による授業科目✓

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

ビジネス表現担当教員 ルグラン ジェームス

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

60 時間 必須・選択 必須選択

In this class students will improve their pronunciation, listening comprehension, speaking, and increase
授業概要 vocabulary used in daily life situations. They will also be able to form personal opinions, support them・and express them through discussions with their classmates and teacher. Through pair work, group
授業内容 discussions and other class activities, students will become more confident in using English and be able
to speak more easily with other English speakers about various topics they will face in their daily lives.
This course is designed around topics that will stimulate discussions with classmates and create anenvironment for personal growth. Students will have many opportunities to practice their listening andoral skills in one to one and group discussions, role play, and spontaneous dialogues with their
到達目標
classmates and teacher about real life issues. The goal of this course is to improve students' speaking
and listening skills, critical thinking, predicting, and forming ideas about various topics in order to help
students communicate more easily with other English speakers.
授業計画・内容

第７週

Lesson introduction, goals and expectations,review basic grammar, pair work speaking
Review basic grammar, speaking excercises withclassmates, count & no count nouns
Comparatives and Supperlatives, speaking
exercises with classmates
Past, present and future continuous tenses
speaking practice with classmates
Students will discuss and plan goals with with
their classmates and teacher for the year
Dating 1: vocabulary and idioms, quesionts: groupand pair discussion
Dating 2: First dates, discussion on does anddon'ts of dating, dating edicate

第８週

Living alone or with a partner 1: pros and cons

第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週

第９週
第１０週
第１１週
第１２週
第１３週
第１４週
第１５週

評価方法

Living alone or with a partner 2: group and pairdiscusion
Sharing responsibilties 1: helping your friends andfamily, group and pair work
Sharing responsibilties 2: helping your friends andfamily, group and pair work, discussion
Good manners 1: what are good and bad manners,
pair and group discussion
Good manners 2: How do you react to people whohave bad manners? Brainstorm & Discussion
Friends 1: friendship, qualities of a friend,
discussions, describing characters
Friends 1: vocabulary, describing quallities andgroup discussion

Do I really need to go to university? 1 Costs,

第１６週 results, duscussion of different jobs

Do I really need to go to university? 2 compare

第１７週 university and vocational schools

Partners: 1 What is important in a partner? group

第１８週 and pair work, brainstorming

Partners: 2 group and pair discussion about ones

第１９週 values about

Money 1: proverbs, vocabulary, saving and第２０週 spending

Money 2: money questionnaire for discussion with

第２１週 classmates

Carrers: What do you want to be? Ideal job, and第２２週 salary.

Advertising 1: comparing designs, discuss how they

第２３週 look and quality,

Advertising 2: comparing designs, discuss how they

第２４週 look and quality

Superstitions: 1common Japanese

第２５週 superstitions,discussion about origin beliefs
Superstitions: 1discussion with classmates about

第２６週 the origin and beleifs

第２７週 Superstitions 2 comparing culture and beliefs
Stress: 1 cause of stress, discussion with

第２８週 classmates and teacher

Stress: 1discussion with classmates and teacher

第２９週 the dangers of stress about

第３０週 Review and prepare for final exam

Students will be graded on their: *attitude 20%, attendance 20%, homework 20%, exams 20%,
participation 20%

教科書
The teacher will prepare handouts for students for each class
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

就職ゼミ

担当教員 井上 幸路 ・ 時實 好恵

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

30 時間 必須・選択 必須選択

就職活動に必要な知識（筆記対策、面接対策など）を学ぶ。また、授業時間外に就職に関するガイダン
授業概要
ス・企業説明会等を実施し、就職活動に関する情報を提供する。
・
授業は講義形式・グループワークを組み合わせて行う。就職活動の進度に応じて個別の面接練習を行
授業内容う。

到達目標 就職活動にあたって必要な知識を身につけ、就業先を決定できるようにする。

授業計画・内容
第１週

自己分析①（自分史）

第１６週 訪問対策①（訪問の流れ）

第２週

自己分析②（自分史の分析）

第１７週 訪問対策②（受付）第３週

自己分析③（ジョハリの窓）

第１８週 訪問対策③（模擬練習）

第４週

自己分析④（コンピテンシー）

第１９週 訪問対策④（模擬練習）

第５週

自己分析⑤（未來史）

第２０週

第６週
第７週
第８週
第９週

履歴書とエントリーシート①（学生時代に力を入れたこと作成準備）
履歴書とエントリーシート②（学生時代に力を入れたこと作成）
履歴書とエントリーシート③（自己ＰＲ作成準備）
履歴書とエントリーシート④（自己ＰＲ作成）

第１０週 履歴書とエントリーシート⑤（志望動機作成）

面接試験対策①（面接試験の流れ・服装のマナー）

第２１週 面接試験対策②（模擬面接）
第２２週 面接試験対策③（模擬面接）
第２３週 面接試験対策④（模擬面接）
第２４週 面接試験対策⑤（模擬面接）
第２５週 日本で働くということ①

第１１週 履歴書とエントリーシート⑥（メールのマナー） 第２６週 日本で働くということ②
第１２週 履歴書とエントリーシート⑦（手紙のマナー）

第２７週 日本で働くということ③

第１３週 履歴書とエントリーシート⑧（電話のマナー）

第２８週 あいさつ訓練

第１４週 試験対策①（グループディスカッション）

第２９週 自己紹介

第１５週 試験対策②（グループディスカッション）

第３０週 スピーチ

評価方法

課題内容、出席状況、授業態度を考慮して成績を評価する。
※評価目安：課題提出（６０％）授業態度（２０％）・出席（２０％）

教科書
プリント、ファイル
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

総合英語Ⅱ

担当教員 若松 直美

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

120 時間 必須・選択 必須選択

授業概要
・「読む」「書く」「聞く」「話す」の4技能を総合的に使って、自分の意見や事象を英語で説明する。
授業内容

到達目標 文法的に正確な英語で自分の考えなどを表現し、相手の話に適時にふさわしい内容で応答する。

授業計画・内容
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週
第１０週
第１１週
第１２週
第１３週
第１４週
第１５週

・ アイスブレイク 授業の進め方
・ 文法 、英文読解 １・ 与えられたテーマについて意見を言う
・ 文法 、英文読解 ２・ 与えられたテーマについて調べて発表する
・ 身の周りや世界のニュースについて話す・ 英語圏の行事・歴史・文化について知る・ 身の周りや世界のニュースについて話す
・ 日本の文物を英語で説明する・ 身の周りや世界のニュースについて話す
・ 日本の文物を英語で説明する・ 身の周りや世界のニュースについて話す・ クイズを通して語彙を増やす
・ 日本の文物を英語で説明する・ 与えられたテーマについて意見を言う
・ 日本の文物を英語で説明する・ 与えられたテーマについて調べて発表する
・ 文法 、英文読解 ３
・ 英語圏の行事・歴史・文化について知る
・ 文法 、英文読解 ４・ 身の周りや世界のニュースについて話す
・ 文法 、英文読解 ５
・ 日本の文物を英語で説明する
・ 英語圏の行事・歴史・文化について知る
・ クイズを通して語彙を増やす
・ 英語圏の行事・歴史・文化について知る
・ クイズを通して語彙を増やす
・ 前期試験
・ 前期のまとめ

第１６週
第１７週
第１８週
第１９週
第２０週
第２１週
第２２週
第２３週
第２４週
第２５週
第２６週
第２７週
第２８週
第２９週
第３０週

・ 文法、英文読解 ６
・ テーマごとに意見交換
・ 文法、英文読解 ７
・ テーマごとに意見交換
・ 文法、英文読解 ８
・ テーマごとに意見交換
・ 読んだ英文について意見を言う
・ テーマごとに意見交換
・ 読んだ英文について意見を言う・ ディベートの進め方
・ 身の周りや世界のニュースについて話す
・ 前期の内容に加えて、ディベート
・ 英文読解 ９ ・ 身の周りのニュースを話す
・ 前期の内容に加えて、ディベート
・ 文法、語彙、読解、意見交換 １・ 前期の内容に加えて、ディベート
・ 文法、語彙、読解、意見交換 ２・ 前期の内容に加えて、ディベート
・ 文法、語彙、読解、意見交換 ３・ 前期の内容に加えて、ディベート
・ 文法、語彙、読解、意見交換 ４・ 前期の内容に加えて、ディベート
・ 文法、語彙、読解、意見交換 ５・ 前期の内容に加えて、ディベート
・ 英語圏の行事・歴史・文化について知る
・ 前期の内容に加えて、ディベート
・ 身の周りや世界のニュースについて話す
・ 前期の内容に加えて、ディベート
・ 後期試験
・ 後期のまとめ

評価方法 日々の取り組みと前期・後期末の試験による評価。

教科書
さまざまな英文の資料。担当講師によるプリント。
教材など
実務経験

企業にて英文履歴書の翻訳、英文メールや外国からの電話の対応
等の経験あり実務経験のある教員による授業科目✓

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

英会話

担当教員 ルグラン ジェームス

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

120 時間 必須・選択 必須選択

In this class students will improve their pronunciation, speaking ability, and increase vocabulary used in
授業概要 daily life situations. They will also be learn to form personal opinions and support them and express
・
them through discussions with their classmates and teacher. Through pair work, group discussions and授業内容 other class activities, students will become more confident in using English and be able to speak moreeasily with other English speakers about various topics they will face in their daily lives.
This course is designed around topics that will stimulate discussions with classmates and create anenvironment for personal growth. Students will have many opportunities to practice their listening andoral skills in one to one and group discussions, role play, and spontaneous dialogues with their
到達目標
classmates and teacher about real life issues. The goal of this course is to improve students' speaking
and listening skills, critical thinking, predicting, and forming ideas about various topics in order to help
students communicate more easily with other English speakers.
授業計画・内容
第１週

Lesson introduction, goals and expectations,review basic grammar, pair work speaking

第４週

Review grammar: past,present, future continulous,
speaking excercises
Past, present perfect continuous tenses speaking
practice with classmates
Start Text book: Unit 1 Present tenses, subject
and object pronouns, speaking practice

第５週

Unit 1: Present perfect tense,past perfect andpast perfect cotinuous, speaking activity

第２週
第３週

Unit 2: Perfect Modals: Should, might, could, may
and must, pair work with classmates
Unit 2: expressing possibilities, making deductions,第７週 apologizing
Unit 3: Passive voice, Relative pronouns,
第８週 describing things, pair work w/classmates
Unit 3: Describing accomplished tasks, discussing
第９週 things that have happened
Unit 4: Embeded questions, asking for info.,
第１０週 indicating uncertainty,
Unit 4: Making recommendations, Things you do
第１１週 where you live, pair work

第６週

Unit 5: Conditional: present real and unreal, hope

第１２週 clauses, actions, future events, etc.

Unit 5: Present perfect vs. Past tense Since, for/

Unit 6: Present Unreal Conditional, Wish-Clauses,

第１６週 advice, expressing wishes and ability, giving
第１７週
第１８週
第１９週
第２０週
第２１週
第２２週
第２３週
第２４週
第２５週
第２６週
第２７週

reasons
Unit 6: Present Perfect Continuous Tense:
Describing Tasks Accomplished, experiences
Unit 7: Past Unreal Conditional, If… Would Have,
Whish Clauses, Consequences of Actions, Rumors
Unit 7: Making Deductions, Discussing Unexpected
Events,Unit 8: Reported Speech, Sequence of Tenses,
What people have said, expressing surprise,
Convey message
Unit 8: Job Interviews, Asking for and giving
reasons, discussing feelings and advice
Review of Units 7 and 8 pair work, conversation
practice with classmates
Units 7 and 8 Review, conversation pair work withclassmates, espressing opinions
Unit 9: Tag Quesitons, Emphatic Sentences:
Verifying, expressing Surprise
Unit 9: Remembering and forgetting, discussing
obligations, asking for advice
Unit 9: Expressing Opinions and agreements,
business memo and letters,
Unit 10: Review Verb Tenses, Conditonals,
Gerunds invitations, expressing dissappointments,
Decisions
Unit 10: Discussing Opinions, describing people's
similarities and differences, pair work

第１３週 Career advancement, telling about family

第２８週

第１４週 Review for final Mid-Term Test

第２９週 Review units 6 to 10 prepare for final exam

第１５週 Mid-Term Exam

第３０週 Final Exam

評価方法

Students will be graded on their: *attitude10%, attendance25%, exams 25% *homework 20%,
participation 20%

教科書
Side by Side 4 Student textbooks and extra handouts will be giving to students
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

ビジネス英語担当教員 PARVIN MST SONIA

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

授業方法

演習

60 時間 必須・選択 必須選択

時間数

授業概要 The objective of my lesson is to help student improve their communication skills in English. Focusing on・
speaking at a truly advanced level. By the end of the year, student should be able to express theirself
授業内容 clearly and effectively in a variety of situations.

If students are fluent in english, they are may not miss out on valuable information and resources that
到達目標 could help them in their personal and professional life. Who is looking for a new job or planning to travel
the world, their English skills can help them to progress in life both personally and professionally.
授業計画・内容
第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週

Warm up questions; about last vacation. Discusswith friends in detail.
Conversation question:What are you going to
do_____? With grammar practice (Present Perfect).
Complete the Grammar worksheet and shortconversation according to the grammar.
Write a note and complete the exercise questions(worksheet). Short conversation.
Short conversation (flash cards). Vocabulary;
AIRPORT (part I)
Airport conversation (Check in and security
counter), group conversation.
Airport conversation (booking flight/ticket),
vocabulary of airport. Vocabulary (part II)
Airport conversation (Immigration and boardinggate), group conversation. Short grammar check.
Vocabulary; Restrictions/prohibited items. Shortspeech about ON THE PLANE.

第１０週 Vocabulary test (airport). Short speech of travel.
Vocabulary; TRAVELS. Academic English for第１１週 travels. Talking about likes and dislikes.

Preparation for presentation. Short grammar

第１２週 prctice. Pair work and discussion with friends.
Describing health problem, medical advice,

第１３週 nutrition and medical examination.

Presentation in a class. Describing future

Discussion about usefull,interesting and easy to

第１６週 understand class activities.

Discussion and vocabulary about personality

第１７週 adjectives. How to discribe a person or friend
Vocabulary (Directions city/town/road), short

第１８週 conversation.

Vocabulary (Asking & giving directions), group

第１９週 discussion.

How you get different places in your community?

第２０週 Do you take a bus or train or subway?

Do you walk or drive? Give them directions from

第２１週 your place.

Talking aboutjob (types,quilities and requirements,

第２２週 important factors related to jobs.

Describing plans and intentions, making

第２３週 comparisons and expressing opinions.

Expressing future ability, obligation and giving

第２４週 excuse.

Getting round town (public transportation).

第２５週 Grammar check and vocabulary test.

Conjunctions and prepositiona (offering help)

第２６週 grammar. Listening practice.

Household problems vocabulary (food, places and第２７週 things)

Discussing duration of activities, difficult

第２８週 situations.

第１４週 activities.

第２９週 Practice for presentation. Expressing opinions.

第１５週 Final presentation.

第３０週 Final presentation.

評価方法

Grades will be evaluated by taking vocabulary and conversation class test, class attendance and on
their class attitude.

教科書
I am looking for students suitable books.
教材など
実務経験

I have taught English for company employee and at Yakage Highschool for 4 years.

実務経験のある教員による授業科目✓

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

プレゼン演習担当教員 若松 直美

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

60 時間 必須・選択 必須選択

授業概要 パブリックスピーキングに必要なスピーチ内容の構成と発表の仕方について、実際のスピーチを通じて・練習する。
授業内容 前期・後期末に外部の人を招いて発表会を行う。

到達目標

自分の考えを人前で、分かりやすく話す。
他人の意見を論評できる聞き方をする。

授業計画・内容
第１週

概説、ミニスピーチ：自己紹介

第１６週 前期の総括、ミニスピーチ

第２週

内容の構成、ミニスピーチ：住みたい所

第１７週 後期発表会の準備 １

第３週

発表会の準備（情報収集）、ミニスピーチ：習い事

第１８週 後期発表会の準備 ２

第４週

発表会の準備(原稿作成）、ミニスピーチ １

第１９週 後期発表会の準備 ３

第５週

発表会の準備(原稿作成）、ミニスピーチ ２

第２０週 後期発表会の準備 ４

第６週

発表会の準備(原稿作成）、ミニスピーチ ３

第２１週 後期発表会の準備 ５

第７週

発表会の準備(原稿作成）、ミニスピーチ ４

第２２週 後期発表会の準備 ６

第８週

発表会の準備(原稿作成）、ミニスピーチ ５

第２３週 後期発表会の準備 ７

第９週

発表会の準備(原稿作成）、ミニスピーチ ６

第２４週 後期発表会の準備 ８

第１０週 発表会の準備(原稿作成）、ミニスピーチ ７

第２５週 後期発表会の準備 ９

発表会の準備（アイコンタクト等の発表の仕方）
発表会の準備（アイコンタクト等の発表の仕
第１２週方）
発表会の準備（アイコンタクト等の発表の仕
第１３週方）
発表会の準備（アイコンタクト等の発表の仕
第１４週
方）
第１１週

第１５週 発表会

第２６週 後期発表会の準備 １０
第２７週 後期発表会の準備 １１
第２８週 後期発表会の準備 １２
第２９週 後期発表会の準備 １３
第３０週 発表会

評価方法 日々の取り組みと発表会での成果を総合的に評価。

教科書
随時、参考になるスピーチの動画を視聴。
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

メディア英語担当教員 PARVIN MST SONIA

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

60 時間 必須・選択 必須選択

授業概要 Students will read an article on the topic and listen about media business in the world. Exercises focus
・
on comprehension, related vocabulary and offer students the chance to discuss questions on the
授業内容 subjects.

Media is helping people to access new job opportunities as many local business organizations. Good
到達目標 knowledge of English will help student to access in the business world. I think my lessons will help toincrease their English skills.
授業計画・内容
What is media English and importance of media
English. What is the most popular Social Media?
Find out social media platforms which will work
第２週 best for you. Short grammar practice too.
Social media sites and platforms (definition,
第３週 Importance, top websites and Apps)
Pros and Cons of Social Media How much time do
第４週 people spend on Social Media?
What is Social Networking? How it works, types
第５週 and examples.
Pair work, speaking, listening and basic English
第６週 Grammar.
Business in Social media and how it works in our
第７週 daily life. Pair conversation.
Introduce new business plan (Online) and how it
第８週 will be run. Short conversation and discuss.
Grammar review or class test. Sharing opinions
第９週 and giving reasons for opinions. Reading exercise.
Advantages and disavantage of using social
第１０週 media? Pair conversation and basic grammar.

第１週

What type of accounts do you like to follow (Art,第１１週 Sports, fashion, Cute Animals)? Basic grammar pratice.
Do you think it's can be dangerous or you can

第１２週 make a good friends? Vocabulary and pair works.
What app do you think will be less popular soon?

第１３週 Why? Pair conversation.

Presentation practice and grammar review. Pair

What is Social Media Marketing? Types and第１６週 examples.

What is Social Media Optimization (SMO)? How it

第１７週 works? And its importace in our live.

How can someone protect their privacy of using

第１８週 social media.

How social media influenced the music industry,

第１９週 education and work.

Stopped using social media for a week, a month.

第２０週 To help your mental health.

Do you ever use social media to practise English

第２１週 or another language? And how have you used it?
Social Media for (job hunting or job search).

第２２週 Vocabulary and grammar practice.

Resume writing: Applying for a job, highlight your

第２３週 quaification,experience and personality.

Email writing techniques, organising and checking in

第２４週 English. E-mail addresses are essential in businessStarting and finishing, Sending and receiving

第２５週 emails. Writing practice with vocabulary.
第２６週

Ask questions or enquiries and email etiquette. Writing practiceand sentence making about some common mistake to avoid.

Job interview; Body language, maintain eye

第２７週 contact, act professionally.

Follow up lesson (grammar,speaking,reading and writing).

第２８週 Interveiw preparation (Introduce yourself in English).
Practice cless for presentation (Introduce your第１４週 conversation.

第２９週 social media account in a genuine and natural way)

第１５週 Semister final presentation.

第３０週 Final interview or presentation

There will be no regular paper test. It will be evaluated by taking into vocabulary test, class assignment,
評価方法 conversation interview, short report submit and final presentation. It also depend on attendance status
and class attitude.

教科書
I'm looking for the students suitable books.
教材など
実務経験

I have taught English for company employee and at Yakage Highschool for 4 years.

実務経験のある教員による授業科目✓

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

ＴＯＥＩＣ

担当教員 若松 直美

学科名

ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

演習

60 時間 必須・選択 必須選択

授業概要
公式問題集を使用して実践的な練習を行う。
・
必要に応じて文法の解説、単語のチェックを行う。
授業内容

到達目標 各自の目標でスコアアップ。

第１週
第２週
第３週
第４週
第５週
第６週
第７週
第８週
第９週
第１０週
第１１週
第１２週
第１３週
第１４週

授業計画・内容
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第１６週
ング、リーディングを横断的に扱う １
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第１７週
ング、リーディングを横断的に扱う ２
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第１８週
ング、リーディングを横断的に扱う ３
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第１９週
ング、リーディングを横断的に扱う ４
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２０週
ング、リーディングを横断的に扱う ５
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２１週
ング、リーディングを横断的に扱う ６
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２２週
ング、リーディングを横断的に扱う ７
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２３週
ング、リーディングを横断的に扱う ８
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２４週
ング、リーディングを横断的に扱う ９
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２５週
ング、リーディングを横断的に扱う １０
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２６週
ング、リーディングを横断的に扱う １１
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２７週
ング、リーディングを横断的に扱う １２
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２８週
ング、リーディングを横断的に扱う １３
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニ
第２９週
ング、リーディングを横断的に扱う １４

第１５週 前期試験、まとめ

文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う １５
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う １６
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う １７
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う １８
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う １９
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う ２０
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う ２１
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う ２２
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う ２３
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う ２４
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う ２５
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う ２６
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う ２７
文法解説：5文型、問題集による練習（リスニン
グ、リーディングを横断的に扱う ２８

第３０週 後期試験、まとめ

評価方法 日々の取り組みと前期・後期末の試験による評価。

教科書
公式TOEIC Listening & Reading 問題集 10
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目

2024年度 授業計画（シラバス）
科目名

英検対策

担当教員 平井 真理子

学科名ビジネス・コミュニケーション学科

学年・学期 ２年・通年

時間数

授業方法

講義

60 時間 必須・選択 必須選択

英検合格を第一の目標として授業を行う。英検合格に必要な語彙、熟語の習得、出題内容の傾向を知
授業概要 り、対応力を養う。新形式の対策には重点を置く。
・
継続的な文法演習、文章題の問題量を確保する。リスニング対策としてオーバーラップリーディングや授業内容 シャドーイングの反復練習を行う。ライティング、面接に必要な知識を得るために国際文化、環境、社会問題、政治経済など様々な領域の内容を読み解き、実戦に備える。学び合う環境に配慮する。
個々に合格目標と期限を決める。語彙力を上げていくために文化、環境などの知識と関連付けながら単語熟語を増やす。リスニング、ライティング、面接に必要なスキルは修得に時間をかけて、上達を図る。
到達目標
合格を目指すプロセスが学生の卒業後に役立つ学びとするために、自ら調べ、考え、選び、実行し、学び続ける姿勢を大切にしたい。

第１週

授業計画・内容
シャドーイング１、ライティング、過去問リスニ
第１６週 過去問題６、シャドーイング９ング

第２週

シャドーイング２、文法・語法演習１

第１７週 過去問題７、シャドーイング１０

第３週

シャドーイング３、演習１

第１８週 過去問題８、シャドーイング１１

第４週

シャドーイング４、演習２、第１９週 小テスト、過去問題、第５週

シャドーイング５、演習３、小テスト

第２０週 シャドーイング１２、面接対策

第６週

シャドーイング６、演習４、過去問題１

第２１週 シャドーイング１３、面接対策

第７週

シャドーイング７、演習５、過去問題２

第２２週 シャドーイング１４、過去問題９

第８週

シャドーイング６、演習６、過去問題３

第２３週 シャドーイング１５、過去問題１０

第９週

シャドーイング７、演習７、過去問題４

第２４週 シャドーイング１６、過去問題１１

第１０週 小テスト、面接対策

第２５週 シャドーイング１７、過去問題１２

第１１週 シャドーイング８、演習８、面接対策

第２６週 復習チェック、面接対策

第１２週 過去問題５

第２７週 復習チェック、面接対策

第１３週 復習チェック、英作文対策、リスニング演習

第２８週 復習チェック、英作文、リスニング演習

復習チェック、リスニング演習、文法・語法演
習
復習チェック、文章題、英作文、リスニング演
第１５週
習
第１４週

第２９週 復習チェック、総合演習１
第３０週 復習チェック、総合演習２

評価方法 試験、ただし、スピーキングは授業時間内に行う。

教科書
英検過去問題集（旺文社）他
教材など
実務経験

実務経験のある教員による授業科目