KP
U’

rs
ea

s

ecture Series fo
cL
r3
i
l
b
0
Pu
Y

ro Public University of Economics
Kushi

釧 路 公 立 大 学公開講座

30 年 の歩み

公開講座は「地域に結びつき開かれた大学」の理念を具現化する企画で、平成２年（1990年）９月に始まりました。本学における公開講座の開催だ
けでなく、地域の会場においても講座が開催されております。本学の近隣の市民の皆さま、そして釧路管内における町村の住民の皆さまにも講座に参加していただくことで、本学の教員の研究成果を聴いていただける場が公開講座でございまして、これまで計30回開催されてきました。

公開講座の歴史と開催活動の概要

こうして市民・町村の住民の皆さまの参加によって続いた公開講座の開催には、本学の企画委員会の教員と事務担当が準備しまして、講演者
は本学に所属する教員の中から４人を選出しております。４人の講演者はMinaduki Akinori

本学での講演の後日、２つのグループに分担して釧路管内２町村の会場

Miwa Kana

において講演しております。開催年によって公開講座は、大学近隣の町
村はもとより大学からの北や東の方角に約80キロ離れた町においても講演しております。
企画委員会では、引き続き本学の公開講座が知の源泉の場となるように、

Iroki Shigeru

Nakamura Reiko

今後も開催に向けた努力を続けて参りますので、市民・町村の住民の皆さまの御参加と市町村の自治体の御協力を賜りますようお願いいたします。
令和２年（2020年）12月

企画委員会一同

Shoji Yukihiko

公開講座は、新型コロナの影響で今年度は中止となりました。30年という節目を、それなりに盛大に飾ることが出来なかったのは、残念と私の31年間の本学での勤務で、講師を務めたのは３回、10年に１度担当した格好です。初回は、日本的経営のこれからを論じたものではな
かったかと記憶していますが、労働基準監督官の方と労働法が専門の鎌田先生から質問を受けたことだけはハッキリ記憶しています。２回目は、企業
統治の課題を取り上げたものでしたが、これも会計学が専門の濱田先生からいう、かなりくだけたテーマで写真を沢山活用して話をしたのですが、これもご専門が地域研究か、これに類する研究をされている教育大の先生から質問を受けただけでした。皆、専門家からの質問で終わっているので、一般向けとしては、どれも成功しなかったのではないかと、反省をしているところです。
私の講座に限らず、町村会場にいくと殆ど質問はないということなので、公開講座がどれだけ、市民の皆さんに関心を持って頂いているか反省す
るところがありますが、地域の実情に合った論題を継続して提供するのは、教員の数からしても、なかなか大変なことです。これはずっと分かっていたことですが、改善策が打ち出せない問題でした。今期の企画委員会の委員には、意欲的な方を配置することができましたので、何らかの打開策を構想してくれるのではないかと、内心期待しているところなのです。

2

Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years

釧路公立大学学長 小路 行彦

質問を頂いたことを記憶しています。３回目は、昨年度で北陸都市探訪と公開講座三十年目を迎えて言うほかありません。

30th Anniversary 座談会「私と公 開 講 座」
令和２年（2020年）９月18日（金） 第一会議室（大会議室）

出席者
釧路公立大学教授〈司会進行〉

釧路公立大学学長

釧路公立大学
准教授

会社員

主婦

皆月 昭則

小路 行彦

三輪 加奈

色木 繁さん中村 礼子さん

公開講座の 30 年の歴史の中で、私も２回の講師

たい、そこから皆さま自身で新たな知識を生成してほし市である釧路で大企業の話をしてどうなのか、という観

周年を記念しまして、座談会を開を担当しました。その都度、公開講座を担当した者としいと願っております。学問や大学の研究に対して、市民点からは、十分な課題設定だったかを反省するところで催いたします。司会進行を務めさて経験談をお話しさせていただきます。

の皆さまの持っている印象について述べていただきたいす。私が研究する経営学の多くは大企業が対象ですので、と思います。

釧路の方が求めるものとの乖離が埋めがたく、苦労しま

皆月

司会進行

釧路公立大学の公開講座30

皆月

せていただきます、本学企画委員会委員長の皆月と申します。はじめに、座談会にご出席の皆さまに

公開講座は知の源泉の場

大学の講義は難しいと最初から思っていて、公開

３回目は昨年の「北陸都市探訪」です。前２回の反省を講座で同じことをやられてもおそらくついていけず、自踏まえて、市民の皆さまが関心を持てるものを、と思い分には関係ない世界の話だと思ってしまうところでした。

ました。研究のサブテーマの一つにイタリア研究があり学の公開講座が引き続き知の源泉の場として、次の 30

社会に入ってからも学び続けなければならないと考えたます。時間があればイタリアの都市を回ってみたいと年も続いていくためのご意見を賜りますようお願いいた

ときに、講座を聴いてその敷居をまたぎ、面白いと思え

思ってきました。人口３万とか５万とかの都市でも、生します。

たその時から学びが始まると思いました。大学の講義は活が豊かで市民活動も活発で、自給自足的な経済の仕組

質問に入る前に私からお話します。ピーター ･ ドラッ

難しいですが、市民向けにアレンジしていただいている。

みができていたりします。どうしてそのような地方都市

カーの著書『ネクスト ･ ソサエティ』と『テクノロジス

われわれの頭にスッと入ってくるようであれば、続くのが存立し続けているのかが私の研究テーマです。わかり

トの条件』という本を、最近、読み直しました。『ネクではないかと思います。工夫されているでしょうし、あまやすく写真を交えながらお話しする計画でしたが、残念

スト ･ ソサエティ』は 2002 年刊行で、副題は「歴史りこちらも身構えてはいけないのではないのでしょうか。

ながらイタリアに行く機会をもてませんでした。そこで、自己紹介をしていただきます。
皆月
公開講座では、これまで３回ほど講師を務めてきました。一度企３回ほど講師を務めてきました

小路

画委員会の委員として、公開講座のコーディネートをやったこともあります。私は一度も他の先生の講座を聴いたことがないので、市民の皆さ
まがどのような受け止め方をするのかを今日お伺いし、これからに生かしていきたいと思います。

三輪 釧路に来て11年目です。公開講座は数年前に一度だけやらせていただきました。当時の私よりもご年配で社会経験も高く、いろいろな知識を持っている方々の前で講演をするのは、とても緊張した記憶があります。
緊張
しま
した

企画委員会に所属して３年目になります。今後の公開講座をどうしていくのか、どのようなテーマが求められているのか、お聞かせいただければと思います。

色木コンピューターの会社でプログラム等を作っています。釧路生まれで釧路から離れたことがなく、50 年て社会人になったので、なかなか大学へ足を運ぶことはありませんでした。

公開講座は、われわれ市民との接点

間釧路に住んでいます。高校を卒業し公開講座というものが、われわれ市民とのひとつの接点として機能していると感じています。

中村

近所に住む一主婦として、経済学部とはどんなこ

公開講座が開始されてから 30 年になります。本

ちの話を聞くのが楽しみでした。若い人たちがどのような講義を聴いているのか興味を持ち、楽しんでいます。
いろいろな話を聴いてみたい4

自分では何を聴きたいというより、色木が見たことのない未来がはじまる」です。この本の冒頭

日本でイタリアの都市に近いと言われている北陸をテー

では「日本にとっての最大の問題は経済ではなく、社会中村

私は「こういうことを学生さんは勉強しているのマにしました。市民の皆さんの反応は前２回に比べて良のほうである」と、社会と経済の行く末をドラッカーのだな」と興味を持つことを大事にしているので、難しいかったのではないかと思います。市民の皆さんに理解し鋭い視点で問い、来るべき未来を予測し、その時点で生話でもそれほど苦痛だとか、聴きたくないなていただく、関心を持っていただくようなテーマ設定をじる問題や脅威、機会を明らかに述べています。

どはありませんでした。自分が知らなかった

意識するのですが、同時に自分の専門性を活かした形に『テクノロジストの条件』は 2005 年刊行で、副題は「もことや、違う地域の文化や言葉などが面白く、すると、かなり難しい課題になってくると思うのです。

のづくりが文明をつくる」です。この本には、技術が文全部含めて楽しく思っています。

明に果たしてきた役割とその可能性、イノベーションの方法論が述べられています。まさにコロナ禍の今、状況に出現しようとしている新しい世界経済の秩序と技術の関係性について述べていると思いました。

皆月

大学の講義や研究内容をわかりやすく
住民向けにアレンジする公開講座

公開講座のように、大学が社会に関わっていくヒントと小路先生の話では、地域に目を向けて公開講座の準備をされていると感じました。小路先生のお話のように、世界から地域に、地域から世界に目を向け、聴講す
る人々に分かりやすい話をしていくというのは、大学教員としての謙虚な姿勢の証ではないかと思います。

して、ドラッカーの一説を引用して紹介します。「知識皆月の世界は流動してやまない。今日の学部、学科、科目はらっしゃいますが、ご自身の講演テーマでアレンジして三輪

まもなく意味を失う。（中略）現代社会は、みずからのいることや、聴講の人々が興味を持てるような工夫など、といって、カンボジア等の発展途上国の経済発展や、貧知識の基盤として理系、文系両方の人を必要とする。特留意されたことは何でしょうか。

困問題などを主に研究しています。公開講座では、途上小路先生は公開講座開始から約 30 年間大学にいに理系のことがわかる文系の人を必要とする。専門分野

私の研究は釧路とは直接関係がなく、開発経済学

国の現状に興味を持ってもらえる、かつキャッチーなや方法論しかわからない人ではなく、知識を仕事に適用

小路

私が１回目の公開講座を担当したのは、赴任してテーマが良いかと考えました。「数字で学ぶ世界の貧困」

できる人を必要とする。新しい知識を生み出す人だけで５年目でした。直前に子供が生まれたものですから、家という題名をつけ、貧困者数や小学校の就学率などをク

なく、新しい知識を日常の活動に適用できる人を必要と内の実家に車を飛ばして子供の顔を見て帰ってきて、講イズ形式にし、皆さまに参加していただく形で行なったする（第 14 章「知識の意味を問う」より）」。これらの演をやったという懐かしい思い出があります。

記憶があります。市民の方からひとつふたつ質問があっ本には、ポストコロナ社会の時代の転換をとらえている

その時のテーマは「雇用制度の明日を探る」という題名たので、少しは良い情報を提供できたのかな、という気ヒントが書かれており、まさに大学と社会のコネクションだったと思います。当時、日経連から「新時代の日本的がしています。

になる本学の公開講座は、知識の基盤をつくるきっかけ

経営」という重要な提言がありました。今日の日本の労になってきたと思います。

働の在り方を大きく規定していくような、ターニングポ

皆月

イントになる文書で、それにコメントをする形で話をしいるのですね。世の中では、お堅い、難しい話をする印

たと記憶しています。内容的には社会的にも関心のある

象の大学教員ですが、おおらかでソフトな人たちです。

テーマでしたが、市民向けとしてはどうだったか、工夫も

公開講座は参加者が少ない時期もありましたが、近年は十分だったのかという反省も無きにしもあらずでした。

増加傾向です。謙虚な姿勢で公開講座を作っていく努力

２回目は「ガバナンスの時代」というテーマでした。日が、人々の共感を呼び、地域に浸透しているのではない

本的経営の一つの側面として、特に経済的不況の局面にかと思います。

とを教えているのか興味がありました。公開講座では、自分の進んできた道とは違う研究をされている先生た

した。

新しい知識を得て、その基盤でさらに新しい知識を生成し、日常の活動に適用できる人のためにいろいろな話を聴いてみようという先生方も、聴講する人々に伝わるよう工夫されて気持ちが先にあるので、「これはど皆月

私どもは大学に所属しており、学問や研究をしてなると、いろいろな問題を社内で隠蔽した結果、会社が市民の皆さまが公開講座や大学教員に抱いていたイメー

ういう話なのかな」と興味を持ちないるからといって、決して傲慢な意識はありません。公開

大きく傾くということが沢山発生しました。それにどうジについて、二人の教員からの話を聞いて、何か変化はがら聴いていました。

講座をはじめ日々の大学での講義は、聴く人々に対して、対応していくのか、あるいは日本の経済界、政府はどうあったでしょうか。大学は難しい学問を話すところだと知識の基盤をつくるきっかけの機会、情報提供の場にし対応させようとしているのかをお話ししました。地方都

いうイメージは変わりましたでしょうか。

Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years

Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years5色木

そうですね。我々は数少ない機会ではありますが、それを享受できてありがたいことです。

おける屋外避難」というテーマで講演しました。阿寒町

いました。以前、金沢に３年半住んでいましたが、冬はでの講演では、地域の問題を町民の皆さまと共有するたお日様が出ず、11 月頃になると「これが今年最後のおめに、本学で講演した内容に加えて、火山噴火の避難に日様かもしれない、皆外に出て見てください」となる。

中村 「違う分野の先生たちがどんなことを研究していついての話題を含めました。この講演のためにゼミの学

北陸で生きている人にはそれが喜びになるのです。

るのかな」と、身近に感じます。統計とかはたしかに難生達と雌阿寒岳登山を行い、噴火口も実際に見てきまし

しいですが、こういうことを地道にされているのだなと。

た。町村会場では、阿寒町公民館のように聴講席との距※２「遠く離れた、「優良事例」でもない、ほんの一つの地域から学ぶ（令和元年度（2019 年度）：北島義和 准教授）」

それぞれの分野でいろいろな人がいる。それを知ること

離が近いこともあり、休憩の時は、町民の皆さまといろ

皆月ができる機会です。

いろな話をすることができました。

中村様の人生の価値観や考え方、釧路と比較してお日様

北陸をテーマにした小路先生の公開講座を聴講し、が出ていることがこんなにもありがたいということを整公開講座の町村会場のエピソード、
緊張感とドキドキ感

公開講座で得られた知識が、自らの考え方や価値観を変える理されたのですね。私も北陸出身ですが、「弁当を忘れても傘忘れるな」ということで共感できます。
皆さまの興味や関心事の中で、今後の公開講座で希望するテーマや内容はありますか。

皆月

ここで、公開講座の町村会場に話題を変えたいと

皆月

ここで、公開講座が皆さまの人生の考え方・価値

壮大なテーマで研究されていますね。町村会場の思います。本学の公開講座は町村会場でも開催してお観などに与えた影響についてお伺いしたいと思います。

色木り、釧路管内の１市６町１村で実施しています。釧路管市民の皆さまの記憶に残っている公開講座のイチオシの持つようなテーマをやっていただけると良いのではない

内の面積は、日本の面積順位 24 位の茨城県（6,097㎢）

分野、または具体的な講演内容を教えていただけますか。

でしょうか。今後に期待することは、地域の経済や少子小路

高齢化、社会問題に対して、市民一人一人が実際にどのよました。標茶、弟子屈、白糠、阿寒、霧多布と、多くのうな活動ができるのかに寄与する内容であってほしいです。

高校では校長先生が出てこられ、私との対談を心待ちににならぶ 5,997㎢と広域です。2020 年 7 月 31 日 現
最初に参加したのは３年前、「ロック・ミュージッ

一回も公開講座に参加したことがない人が興味を皆さまへのメッセージも、お話しいただけますか。
この夏、入試委員長として地方の高校を回ってき

在の住民基本台帳データによると、釧路管内の人口は色木

22 万 5,158 人で、このすべての住民が公開講座の聴クとアイルランド近現代史（平成 29 年度（2017 年度）：

講対象です。一公立大学が茨城県ほどの面積をカバーし、藤田祐 准教授）」です。音楽をする友人に誘われて参加中村

私は今になって歴史が大事だなと思います。なぜ存続していけるかどうかの大変な局面になっている。公30 年間も公開講座を続けているのは、他に例がないとしました。大学の講義とは疎遠でしたが、この講座では今こうなるのかということを掘り下げて教えていただけ

開講座でどうこうではなく、その地域に対して本学がど思います。

アイルランドの歴史と音楽において、歌詞に含まれる精れば、楽しく聴けるのではないかと思います。政治も経のような支援ができるのかということも、真剣に考えて長距離、長時間移動の町村会場もあります。私は「夕食

神的なものや、その時代の若者のはけ口のようなものが済も歴史からずっと繋がってきていると思います。もの

いかなければいけない。高大連携という手法だけにとどをご持参ください」と事務局からアナウンスされ、移動読み取れることなどを教わりました。「大学ってこんなの考え方など、そういうものは歴史抜きではわからない

まらない、様々な期待をされていると感じています。そ中の車内で食べた思い出があります。小路先生、三輪先ことをやっているのか」という驚きがありました。学問のでは。目先のことだけではなく、掘り下げて考えていの一環として、公開講座をどのように使っていくのか。

生も町村会場へ向かわれたと思いますが、移動中のエピは学校に行って学ぶだけだという認識でしたが、お客さくのであればいいと思います。

何らかの打開策を構想していただけるかと、委員長へ期

小路です

してくださいました。地域に子供がいないので、高校がんのように学ぶのではなく、自ら目をソードなどをお聞かせください。

待しているところです。

向けるものが世の中にあるということ

皆月

１回目はどこの町村会場に行ったか記憶がないのも気づかされました。その後公開講座

マになるかも知れませんが、現在の研究内容について教皆月。２回目は弟子屈町で、３回目は阿寒町に行きに興味を持ち、自分の仕事に生かせる

えてください。

と町村会場に向けたメッセージをお願いします。

小路

三輪

※1

ました。自分の車で単独で行ったのです。町村会場は遠続いて教員の皆さま、今後の公開講座の講演テー
がんばります。続いて三輪先生、現在の研究内容ものもあるかと勉強を始めました。

いので、事務方は早く出発しなければならない。私も一

明治以降、国民国家という枠組みを確立しなけれ

今、カンボジアは服や靴、旅行鞄などの縫製工場

緒に行くとかなり時間がとられてしまうので、講演する

皆月

色木様の人生の考え方、価値観が公開講座によっば、私たちは世界の中で生きてこられなかった。国民とが増えていて、日本でもかなり輸入しています。昨日、時間だけピンポイントで行って、パッと帰ってくるといて変わり、学問に対して能動的に向き合えるようにならして国家に包摂され、税金で社会福祉を受ける関係にあ

日本のアパレル製品の輸入先を調べていたのですが、カう形でした。弟子屈で一緒だった金子先生は一泊されたれたのですね。中村様はどうですか。

る中では、自らの主体性を確立していくことは難しい構

ンボジアは 10 位以内に入ってきて３％くらいで、増加造になっている。経済は国際競争の中に置かれている訳傾向です。この先縫製工場が地方にも建ち、農村部のアイルランドの話ですが、令和元年度（2019 年ですから、この競争に国をあげて対応しなければならな生活にどう影響していくのかを勉強しているところでようで、他の方とお酒を飲んだと言っていましたが、私は途中の温泉に入りまっすぐ帰ってきました。

中村※１ 平成７年度鶴居村にて講演度）の公開講座でもありましたね。先生たちがアイい。その効率的な対応は大企業を育てて対応することです。今の世の中は世界との繋がりが多くなってきていま

ルランドの何に興味を持って話をしているのか、腑に落しょう。一方で私たちは、地域社会を形成し、そこで自すが、多くなればなるほど世界を意識しなくなっている

ちたような気がしました。釧路と似た空気感というのか、立的に生活を組み立てていかなければならない。国民と感じがします。以前は「この服すごい！ ベトナム産だっ

なかったことを覚えています。町村会場は帰りが遅くな

何気ないところに共通点を見つけ、そこの人たちはどのして国家に統合される面と、地域社会の市民としては自て」と言っていたのが今や当たり前になり、原産地を見りますが、当時は子供がまだ小さく１歳になるくらいのような暮らしをしているのかなど…… 華々しいことで立的に生きていかなければならない面とがある。国際経

ることもなくなりました。実は、日本は他の国がないと時だったので、ちゃんと寝ているのか心配でした。事務はなく、地道に生きていることが良いのではないかと思

済は大企業依存が強まり、統合される面は戦後精緻化さ生きていけない状況になっていますが、私たちは日々の局の方とはわりと仲が良かったので、移動中の話は盛りいました。

れて、その側面がどんどん強まってきたのではないか。

生活に支配されているので、なかなか他国や、そこに住上がりました。

令和元年度（2019 年度）の小路先生の「北陸都市探訪」

地域社会、地方都市の衰退はこのような中で発生した問む人たちについて考える機会がない。公開講座で自分のはとても面白かったです。あまり太陽が出ない特殊な地

題でしょう。どうこの構造の展開に歯止めをかけ、地方研究を紹介し、普段考えないことや生活の中での他との域だと思うのですが、そこの人たちの地道な生活や、昔

都市の自立性を確保することができるかが私の現在の研繋がりなど、皆さまに立ち止まって考えてもらうきっか

通テーマ「混迷する現代―変化への挑戦―」において、から受け継がれていることなどを基本に、そこから新し究テーマです。それに本学がどのような貢献をできるのけを作る。それを続けていけば、自分が今後どうしたら私は「あなたはどうするのか？− 冬季の地震災害時にい生活を見つけていることを学ばなければいけないと思かという、学長としての課題もあります。

よいのかということも伝わるのではないかと思います。

三輪

皆月

6

皆月

阿寒町で、ご飯を食べる場所がなかなか見つから

平成 18 年度（2006 年度）の公開講座では、共Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years※２

Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years7これまでに、131のテーマで239回の公開講座が開催されてきました。公開講座のテーマ名における単語に注目すると、経済が21回、経営が８回登場しています。このこ

講座内容の
分析結果

とから、公開講座は、経済学科と経営学科を有するという本学の特徴が反映されていると言えます。しかしながら、経済や経営といった社会科学関連の講座のみが開催されていたわけではなく、人文科学や自然科学関連の講座もあり、社会科学を中心とした講座が開催されてきたのであります。

また、これまでに開催された公開講座は、本学の建学の理念に即していると言えます。１つ目に、各テーマの単語

30th Anniversary
座談会を見ると、地域（12回）、釧路（８回）、北海道（５回）という単語が登場しており、「地域に結びつき開かれた大学」という本学の建学の理念が反映されています。２つ目に、日本国内に関するテーマのみならず、アメリカ、ロシア、メキシコ、カナダといった海外諸国、すなわち、国際的なテーマの講座も開催されており、本学の「国際性を重視する大学」という本学の建学の理念が反映されています。３つ目に、社会科学を中心とした講座が多岐にわたって開催されている一方で、パソコンによる計算や集計といった実践的な講座も開催されています。さらには、平成11年頃の会
計ビッグバン、平成20年頃のサブプライムローン問題、令和元年頃の教員の働き方問題など、時代に即した実践的

大学教員は専門バカでなく、教養人たれ。
公開講座は、研究者の教養が試される場

そういう理由で、なかなか疎遠なものになっているのではと思います。
経済学者や経営学者は、専門家と呼ばれても、同時に専皆月

座談会も終盤になりました。締めくくりの感想として、「私にとって公開講座とは」を述べていただけますか。

門バカという風にも揶揄される存在です。包括的な知識をなテーマの講座も開かれています。こうした点から、「理論と実践の相まった大学」という本学の理念が反映されています。
このように、経済や経営といった社会科学を中心とし、そして、建学の理念に即した講座、すなわち、本学の特徴が反映された公開講座が30年にわたって開かれてきました。

持った教養人ではなく、部分的な専門分野の知見しか持っていない人だと言われる。そういう私たちが市民の前に色木 公開講座は大学と地域住民との接点かな、と考え出ることは、まじめな人であれば相当恐怖感があると思っていたのですが、「大学側が公開講座をどう使うか」とていいのではないのでしょうか。私はいくつかの研究テーいう話があったように、我々もどう吸収するかを考えてマを持ち、市民の皆さんの前で 30 年間やってきましたが、いかなければいけないと思いました。準備していただく

上手く役割を果たせたのか、まだ未完ですので何とも言え方の労力があるので、受ける方も当然同じように労力をません。今回、市民のお二人からお話を聞いて、本当に問かけても良いのでは、と。今後も公開講座にはぜひ参加

題点をわかっているのだなと思いました。それを教員にもしたいです。一回も行ったことがない人がいるのなら、理解してもらって、震えながらでも公開講座を頑張ろう、と。

連れて来たいと思いました。

そういう形になるのはベターだと思いますので、本日の企

表１ テーマにおける頻出単語と出現回数
単語 経済 考える 地域 釧路 経営 問題 政策 日本 学ぶ 見る 都市 ロシア 環境 産業 地方 北海道 観光 関係 研究 事例 社会 世界 文化
出現
回数

21

三輪 公開講座では地域の話や、身近な話をしてほしいに対して「やっぱりそうなのか」と納得し、知識が見えてと住民の皆さまは思っているのかな、と考えていたのでくるようなものがあり、期待しています。公開講座に興味

すが、学生が大学で学んでいることを純粋に知りたいとを持てるようにというなら、先生たちのプロフィールなど、いうお話もありましたね。今まで自分がやってきたこと

例えばどこの出身で釧路とはどのように違うなどを話しては必ずしも地域のことではありませんでしたが、それはいただけると、親しみやすいと思います。

それで意味があったと認識したところです。
釧路地域ではおそらく、今後人口が減り、子供の数が減っ

小路 市民のお二人から大変貴重なお話を聞かせていたていく。その中で本学がどういう存在であり続けるのかだきました。自分自身がその課題に取り組んでいけるとを考えると、地域にも目を向けていかなければいけない。

ころまで導いてくれるような講座を期待するというご発

公開講座の中でも、皆さまとの繋がりを大事にすることが言がありましたが、これは非常に重要な指摘で、大変な

今後ますます必要になってくると考えます。まずは公開課題だと思います。

講座を聴きに来てもらい、それをきっかけに住民と大学経済学部に集まっている教員の多くは経済学者と経営学者が連携しながら、釧路地域がより良い、住みやすい町にです。社会科学と呼ばれるこの学問領域は、対象を要素なるよう、貢献できればいいと思います。

に分解して認識するという手法です。どこに問題があるか8を把握することには優れていても、そこからどういう打開

皆月

30th Anniversary 座談会「私と公開講座」を策が見えてくるかという方向性がセットになっていないの

通じて、この先に向かう公開講座のあり方が見えてきたです。分析を聞いても、そこから課題の打開に向けての道と同時に、大学と市町村の住民の結びつきを確認できた筋は示されていないし、別途自分で考えなくてはいけない。

と実感します。皆さま、本日はありがとうございました。

Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years

12

学ぶ

8

8

観光

8

7

7

6

6

6

5

5

5

5

5

4

国際

世界

都市

日中

戦争

時代

4

事情

平成22年 ～ 令和元年
研究

先生方が工夫されている話を聞けて良かったです。

「知るは喜びなり」というように、今まで経験してきたこと

14

4

4

4

4

4

図１ テーマにおける主要な単語と期間のネットワーク

画は良かったのではないかと思います。
中村

企画委員・曽我 寛人（釧路公立大学准教授）

ロシア

キャリア

釧路
北海道

比較

関係

経済

日本
意義

視点

経営

学習

平成２年 ～ 平成11年

文化
振興

統計

農業

会計

発展

哲学
政策

地域

見る

地方

現在

考える

平成12年 ～ 平成21年

個人
戦略

問題
産業

招待

表２ 学問分野・期間ごとの公開講座数

事例
社会

社会科学
平成 ２ 年 ～ 平成 11年
32
平成 12 年 ～ 平成 21年
32
平成 22 年 ～ 令和 元 年
31
計
95

その他
16
11
9
36

計
48
43
40
131

政府
環境

Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years

9

開講座の開催

公に際しては、

本講座の内容と運営の改善を目的に、聴講者へのアンケート

調査が実施されてきました。聴講者からは、講義内容や講義方法に対して有益な意見が多数寄せられてきました。こうした聴講者からの感想・要望は、大きく積極的な意見、消極的な意見、そして提案型の意見に分けることができます。聴講者からの感想・要望は多岐にわたりますが、それらは今後、釧路公立大学の公開講

座がどのように改善・発展するべきかを検討する上で

200

28

の貴重な財産となっていま

250

年度

300

す。以下では、平成

350から令和元年度までの聴講

400

者アンケートの結果から、

450

公開講座への感想・要望に

公開講座・
受講者数の
推移

町村会場

ついてその一部を抜粋して

釧路会場

500

紹介します。

図2 受講者数の推移

感想公開講座に対する聴講者の

01
概要

要望

150
100

平成28 年度テーマ

50
令和元年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年
平成 年

0

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

図２は、第1回目から第30回目までの受講者数の推移を、釧路（大学）会場と町村会場に分けて示しています。最も受講者数が多かったのは第１回目（合計でのべ478名）で、初めての公開講座と本学に対する期待の高さを反映したものと考えられます。
２回目以降は、概ねのべ150名以上の参加をいただいています。2015年以降の受講者数の増加は、道民カレッ
ジおよびくしろ市民大学との連携もその一因と考えられ、引き続きの連携に加え、さらに魅力ある講座を展開していく必要がありそうです。
講座名（テーマ）と受講者数の関連をみると、「北海道」や「釧路・釧路管内の町村名」とそれらと所縁のある地名、あるいキャリアについて語る、認知言語学、世界の貧困、経済学と費用

頻出語

興味深い

わかりやすい積極的な意見消極的な意見・経済学の考え方が理解できた、金儲けではない考え方を生かし、経営学を学んでみたい。
・具体的事例を挙げてもらい、よく理解できました。
・貧しい国のことがいろいろと数字によって少し理解することができました。
・経済学を学ぶ機会はないので、わかりやすい説明で受講できてよかったです。
・久しぶりに言葉の勉強をしたような気がします。大変興味深い内容でした。
言葉の変化の過程が興味深かったです。

・あまりに盛りだくさん過ぎて難しい事ではないが、その数字が何を意味するのかの説明になってしまい、理解が十分でなかった。
・語尾が聞き取りにくかった。何が言いたいのか理解しづらかった。
・声が小さい、また発音がよくなく聞き取りにくいところがあった。
・難しくてわからなかったので資料がほしかった。

平成29 年度テーマ

は「地域」「地方」と講座名に入っているものについて、釧路会場でも町村会場でも、他のテーマの講座と比べて、平均して１～２割ほど受講者数が多くなる傾向があります。これにより、多様なテーマがある中でも、より身近なテーマに対する期待や関心の高さがうかがえます。

企画委員・三輪 加奈（釧路公立大学准教授）

参加者が公開講座に何を期待しているのかについて、平成23年度以降の会場ごとの参加者の年齢構成の割合から考えてみたいと思います（図３）。
大学会場について、まず言えるのが、60代以上が常に４割以上を占めていることです。この背景として、退職するなどして時間に余裕のある年齢層が生涯学習の一環として参加してくれていることが考えられます。20･30代は平成26年度まで
は2～3割程度を占めていたのが、平成27年度以降は１割程度へと減少しています。その代わりに割合が増加したのが10代です。平成30･令和元年度では、10･40代が合わせて３割を占めるようになっており、10代の参加が多い年度は地元の頻出語

アイルランド

日中関係

わかりやすい

資源と日中関係史、箱館戦争と道東、近現代アイルランド、都市論

積極的な意見消極的な意見・アイルランドの政治的紛争が少し理解出来た。同一民族、カトリック教、
プロテスタント、政治信念など複雑な対立要因が存在する事が理解出来た。
興味あるテーマでした。
・資料に従って丁寧に分かり易い説明で良く理解出来た。
・日中関係の事を少しは理解する事が出来た。
・かみくだいて説明して下さり分かり易かった。
・今迄日本側の狭い知識しか持っていなかったが初めて分かり易く教えて下さり嬉しかった。

・限られた時間の中、焦点を絞った方がより理解しやすかった。
・割愛が多すぎて理解が追い付かず困ってしまった。
・１時間半でする内容では無いのでは? タイトルの内容に絞ってほしかった。
・テーマと講義内容の関連性を理解しずらかった。

聴講者からの

高校生の参加が見られると同時に専業主婦（夫）の参加者数も多いことから、40代の増加は高校生の保護者の参加のためと考えられ、今後も保護者を含めた高大連携の場としての役割を公開講座が果たすことが期待されます。
各町村会場については、同じ町村でも年度ごとに参加者の年齢構成には大きな差があります。これは各町村の担当者が広報に力を入れてくださった年齢層や、テーマによって参加者の年齢層が変わるためと考えられます。大学会場と比較した

平成30 年度テーマ

場合に興味深いのは、60代以上の割合が小さく、20～50代の割合の大きさが目立つことです。退職者層の生涯学習とい第三者委員会と企業統治、進数、教員の働き方、医療政策

うよりも就業年齢層が実践的な情報や教養を求めて参加する傾向があると考えられます。
このように、参加者の年齢構成を見ることで、大学会場と各町村会場との間で公開講座への需要のあり様が異なることがうかがえます。

企画委員・中山 大将（釧路公立大学准教授）

図3 会場・年度別参加者の年齢構成
100％

70代以上

90％

60代

80％

50代
40代

70％

30代

60％

20代

50％
30％

進数

教員

第三者委員会

10％
浜 中 町 平成弟子屈町 令和

弟子屈町 平成

鶴 居 村 平成

鶴 居 村 平成白 糠 町 平成白 糠 町 平成

標 茶 町 平成

標 茶 町 平成

釧 路 町 平成

釧 路 町 平成

音別地区 平成

音別地区 平成

厚 岸 町 平成

厚 岸 町 平成

阿寒地区 平成

阿寒地区 令和

阿寒地区 平成

大学会場 令和大学会場 平成

大学会場 平成

大学会場 平成

大学会場 平成

大学会場 平成

大学会場 平成

大学会場 平成

大学会場 平成

年

年

年

年

年

年

年

年

年

年

年

年

30 Years

年

年

10 Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

年

年

年

年

年

年

年

年

年

年

年

年

年

23 24 25 26 27 28 29 30 元 23 28 元 25 29 24 29 23 27 26 30 25 30 24 28 26 元 27

参加者の
年齢構成に
ついて

02
わかりやすい積極的な意見消極的な意見・日本の教育の歴史的経緯や諸外国との違いなどよく理解できました。
・4講座すべて受講させていただきました。とても分かりやすく理解でき有意義な時間でした。ありがとうございました。
・今までとっつきにくかった○進数のことがわかりました。ありがとうございました。
・ふとした失敗を交えて場を和ませたり、グラフ等で説明してくれたので、分かりやすかったです。
・第三者委員会がどのような役割を担っているのかが、とてもよくわかりました。

・教員の労働時間の短縮の具体的方向を聞きたかった。
・参考になったが、もう少し深く解説してほしかった。
・釧路の経済状況について講座してほしいです。又は、話し合いの場を作ってほしいです。

令和元年度テーマ
頻出語

20％
0％

頻出語

声

10代

40％

聞き取りにくい地域

アイルランド

校下

難しい

わかりやすい

農村社会学、北陸都市論、住民･企業の地域間移動、哲学との出会い

積極的な意見消極的な意見・数字のら列ではなく、うまくいかない具体例だったので興味深く聞けた。
最近のアイルランドについても良かった。
・“校下”という言葉を初めて知ったが、北陸の地域性をよく知ることができた。
・難しい哲学について面白く分かりやすく説明してくださったので良く理解できました。
・哲学により興味をもち、本を再度読み直したいと思えた。

・やはり資料があったら良かった。メモをとるのが大変。
・理論解説中心の内容では市民向けではない。もっと具体的な例を示し、地域がどのような方向へ進めばよいか見解を出してもらいたかった。
・なるべく時間内で終わらせてほしいです。質問は何人までなどというようなルールを作った方が良いと思います。
企画委員・上山一（釧路公立大学准教授）

Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years 11

これまでの公開講座実施状況（平成２年度～令和元年度）
第１回公開講座【平成 2 年度（1990 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（330）・厚岸町（82）・白糠町（66）
講師名
職名
講座名
髙野 敏行
助教授
グリム童話について
徳田 欣次
教授
地域開発と港湾高嶋 弘志
講師
釧路管内の文化財 ― 古文書の保存をめぐって
吉武 清彦
教授
21 世紀と日本経済
第２回公開講座【平成 3 年度（1991 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（159）・鶴居村（51）・阿寒町（32）
講師名
職名
講座名
釧路市への漁業移住の社会的背景 ― 富山県・新潟県の事例
鷹田和喜三
教授
北海道の生活文化のルーツを考える ― 鶴居村の岐阜団体と禊教を事例として
萩原充
講師
中国工業化の過去と現在
森山 弘毅
教授
上代の恋の表現について
経済学とパソコン
土井 時久
教授
農村経営とコンピュータ
第３回公開講座【平成 4 年度（1992 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（187）・標茶町（42）・浜中町（63）
講師名
職名
講座名
石黒 匡人
講師
法と裁判について考える
小林 和夫
助教授
アイヌ集落の分布について
西村 正一
教授
食糧と農業
岡崎 由夫
教授
湿原と海岸のなりたち
第４回公開講座【平成 5 年度（1993 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（204）・釧路町（35）・弟子屈町（46）
講師名
職名
講座名
鎌田 耕一
助教授
ゆとり社会の条件 ― 日本とドイツ
岩田 文男
教授
ラウスハネガヤの生活史とラウスコンブノ生産棧優助教授
現象学の意味について
釧路と帯広 ― “ マチ ” は似通ってきた？
大場 正巳
教授〈明治農法〉の導入過程 ― 山形庄内１農民の日記から
第５回公開講座【平成 6 年度（1994 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（92）・音別町（45）・白糠町（30）
講師名
職名
講座名
釧路の人口について考える
高橋 欣也
教授
音別町の経済活性化について考える河村一
助教授
私のカナダ研究（談）村山 康宏
教授
パソコンによる方程式の解き方
村上 文司
教授
企業行動の国際化と摩擦 ― 日米自動車摩擦を中心にして第６回公開講座【平成 7 年度（1995 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（70）・鶴居村（48）・厚岸町（85）
講師名
職名
講座名
板本
猛
教授
生涯スポーツ時代
小路 行彦
講師
雇用制度の明日を探る
米山 祐司
助教授
灯油価格はなぜ上がったか ― 湾岸戦争時における石油業界の在庫品評価問題
長名 洋次
教授
子供の非行について
第７回公開講座【平成 8 年度（1996 年度）】
共通テーマ：ロシア学入門
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（185）・阿寒町（19）・標茶町（39）
講師名
職名
講座名
荒又 重雄
学長
ロシア経済研究の楽しさと難しさについて ― これまでの個人的体験を含めて
柴崎 嘉之
教授
最近におけるロシアの経済事情
松井 憲明
教授
ロシア史 ― 歴史の無駄遣い？
宮崎 武俊
助教授
楽しく覚えるロシア語アルファベット ― 初公開・日本人のための新しい学びかた ―第８回公開講座【平成 9 年度（1997 年度）】
共通テーマ：言語と異文化理解 地域経済 環境と観光 21世紀の教育開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（157）・弟子屈町（62）・浜中町（44）
講師名
職名
講座名
宮下 幸一
助教授
日英語比較から見た異文化交流
金子 康朗
助教授
異文化コミュニケーションにおける言語使用の諸問題
新山
毅
教授
産業連関表からみた釧路市経済の構造と特徴
新しい都市づくりの視点 ―「相互学習」の必要性
加藤 和暢
教授「ひがし北海道」における観光産業の現状と問題点
自然保護とエコツーリズム
小林 聡史
助教授
湿地における自然学習と環境教育
長名 洋次
教授
地域振興と生涯学習
第９回公開講座【平成 10 年度（1998 年度）】
共通テーマ：英米語圏の文化と経済
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（156）・音別町（22）・釧路町（38）
講師名
職名
講座名
栗山 久策
教授
「あなたは、野球ですか。それともベースボールですか」？
嶋茂幸
助教授「嵐が丘」の世界 ― その倒叙法について ―宮下徹
助教授
日本とアメリカの経済システムはどう違う？ ―「日本型資本主義」と「アメリカ型資本主義」との比較 ―粟沢 尚志
講師
文化と経済のジレンマ ― 社会保障からの視点
第 10 回公開講座【平成 11 年度（1999 年度）】
共通テーマ：地域の産業振興
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（106）・鶴居村（41）・白糠町（24）
講師名
職名
講座名
大塚 秀雄
教授
漁業経営における水産加工振興の意義
12 Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years

長尾 正克
教授
酪農経営における乳製品加工の意義
大澤 勝文
講師
地方産業振興における市場対応の重要性 ― 新潟県三条地域の金物製造業・卸売業を事例として ―工藤 賢資
教授
物事をすべて表と裏の２面でとらえてみよう ― 貸借対照表（バランス・シート）の基本的考え方 ―第 11 回公開講座【平成 12 年度（2000 年度）】
共通テーマ：地域から環境問題を考えてみよう！ インターネットって何だろう？
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（118）・厚岸町（38）・標茶町（19）
講師名
職名
講座名
小林 聡史
助教授
環境問題と市民山崎 幹根
助教授
地方分権時代の環境・開発・自治
阿部 順一
助教授
インターネットの光と影
佐藤 信行
助教授
インターネットと法第 12 回公開講座【平成 13 年度（2001 年度）】
共通テーマ：これからの地域政策を考える
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（87）・阿寒町（25）・弟子屈町（24）
講師名
職名
講座名
新山
毅
教授
釧路地域の経済と産業
宮下 弘美
助教授
経済政策の功罪中囿 桐代
助教授
母性神話と地域の育児支援策
小磯 修二
教授
地方分権下の地域政策
第 13 回公開講座【平成 14 年度（2002 年度）】
共通テーマ：現代経済の散策
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（97）・釧路町（46）・浜中町（28）
講師名
職名
講座名
申
賢洙
助教授
マーケティングの新潮流
坂井 吉良
教授
中央政府と地方政府の知性とモラル
正木響
助教授
グローバリゼーションとアフリカ
水田 浩之
助教授
確率論と経済第 14 回公開講座【平成 15 年度（2003 年度）】
共通テーマ：変革期を読む
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（143）・鶴居村（37）・音別町（22）
講師名
職名
講座名
西村 友幸
助教授
経営戦略の構想濱田 弘樹
助教授
会計ビックバンの社会に与えるインパクト
三宅 伸治
助教授
年金問題 ― 世代重複モデルの応用 ―鷹田和喜三
教授
都市農村の交流とグリーンツーリズム
第 15 回公開講座【平成 16 年度（2004 年度）】
共通テーマ：歴史との対話
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（138）・厚岸町（11）・白糠町（16）
講師名
職名
講座名
髙野 敏行
教授
哲学のことば伊藤 正範
助教授
ダーウィニズムと西洋
矢澤 久純
助教授
裁判官は離婚をどう見てきたのか？ ― 有責配偶者の離婚請求に関する判例の変遷 ―
春日部光紀
助教授
経済・経営環境の変化と近代会計学の発展
第 16 回公開講座【平成 17 年度（2005 年度）】
共通テーマ：日本の現在を読む
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（145）・標茶町（7）・弟子屈町（46）
講師名
職名
講座名
歴史は繰り返すのか ― 日本の国際認識をたどる
高嶋 弘志
教授
標茶村上田源松の終戦日記をめぐって
新井誠
助教授
現代における議会と国民 ― 憲法規範から読み解く萩原充
教授
日中関係を考える―現在、過去、そして未来岡田浩
助教授
住民と地方政府の関わりを考える
第 17 回公開講座【平成 18 年度（2006 年度）】
共通テーマ：混迷する現代 ―変化への挑戦―
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（117）・阿寒地区（23）・浜中町（31）
講師名
職名
講座名
皆月 昭則
助教授
あなたはどうするのか？ ― 冬季の地震災害時における屋外避難 ―内藤徹助教授
ゲーム理論の世界をのぞいてみませんか
キャリアについて考える ― 組織と個人の関わり方
加藤 一郎
助教授
個人と組織の生き残り ― 経営戦略とキャリア形成
秋山 修一
助教授
エネルギー分野における規制改革と地域経済 ― 電力自由化を考える
第 18 回公開講座【平成 19 年度（2007 年度）】
共通テーマ：国際比較の共演
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（96）・音別地区（9）・釧路町（23）
講師名
職名
講座名
芹田 浩司
准教授
メキシコにおける経済自由化と発展戦略の転換
市川千恵子
准教授
ネオ・ヴィクトリアン小説からみる英国事情
岩澤哲
准教授
フランス家族法の現在 ― 比較法への招待
鈴木 慶夏
准教授
文法論への招待 ― 中国語教育の観点から
第 19 回公開講座【平成 20 年度（2008 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（125）・鶴居村（14）・白糠町（26）
講師名
職名
講座名
棧
優
教授
メルロ＝ポンティの哲学について
神野 照敏
准教授
学説史の視点から見たサブプライムローン問題
島信夫
准教授
監査論からみた内部統制の変遷についての考察
サブプライム問題とは何か？
尾﨑 泰文
准教授
一から学ぶ経済学
第 20 回公開講座【平成 21 年度（2009 年度）】
共通テーマ：文学の言葉と政治の言葉
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（148）・厚岸町（7）・標茶町（10）
講師名
職名
講座名
大貫 隆史
准教授
演劇研究への招待 ― レイモンド・ウィリアムズ『上演に見るドラマ』を読む
金原いれいね
准教授
手は口ほどにものを言う：身振りと思考の関係
菅原 和行
准教授
政治学にふれてみよう！
下山朗
准教授
自治体財政の見方 ― 夕張市の財政破たんから考える ―Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years 13

第 21 回公開講座【平成 22 年度（2010 年度）】
共通テーマ：現在の社会経済と人間
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（139）・浜中町（19）・弟子屈町（11）
講師名
職名
講座名
小路 行彦
教授
ガバナンスの時代
金子 康朗
教授
感情の機能と感情システムの内部構成について
宮下徹
教授
マクロ経済学と日本経済
小野瀬善行
准教授
日米における教員政策について
第 22 回公開講座【平成 23 年度（2011 年度）】
共通テーマ：北海道の国際化と東アジア
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（163）・釧路町（6）・阿寒地区（16）
講師名
職名
講座名
河村
一
教授
北海道から国際化・グローバル化を考える
松井 憲明
教授
サハリンの観光事情について
鈴木 慶夏
准教授
中国語圏の人々から見た北海道・道東申賢珠
教授
韓国の主要都市における観光政策が北海道の観光政策に示唆するもの
第 23 回公開講座【平成 24 年度（2012 年度）】
共通テーマ：決断力の経営
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（118）・鶴居村（9）・音別地区（10）
講師名
職名
講座名
宮下 弘美
教授
経営者・政治家たちの「決断」 ― 戦前の日本の経済発展をめぐって ―
阿部 順一
准教授
Excel を意思決定に ― ピボットテーブルとソルバー ―濱田 弘樹
教授
意思決定（決断）を裏付ける「会計」を理解しよう
西村 友幸
准教授
アリストテレスに学ぶ事業の定義
第 24 回公開講座【平成 25 年度（2013 年度）】
共通テーマ：転換期の地方を考える
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（135）・白糠町（12）・厚岸町（10）
講師名
職名
講座名
辻
信幸
准教授
「１票の格差」を地域から考える
小林 聡史
教授
ラムサール条約釧路会議（１９９３）の意義と環境問題
大澤 勝文
教授「売れるものづくり」からみた地場産業の課題
加藤 和暢
教授「地域経営」の常識・非常識
第 25 回公開講座【平成 26 年度（2014 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（116）・標茶町（8）・弟子屈町（20）
講師名
職名
講座名
白川 欽哉
教授
農産物のグローバル化と世界史 ― 工業のための農業から人のための農業へ ―
中川 訓範
准教授
インセンティブ
宮崎 武俊
教授
クイズと試食で学ぶロシアの家庭料理
生方 雅人
准教授
統計手法の活用 ― 記述統計と推測統計 ―第 26 回公開講座【平成 27 年度（2015 年度）】
共通テーマ：人と人の関係を考える
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（169）・浜中町（35）・釧路町（21）
講師名
職名
講座名
広垣 光紀
准教授
スーパーはなぜ 98 円の値札をつけるのか？ ― ショッピングの消費者心理 ―
中村 隆文
准教授
不合理なのは悪いこと？
岩澤哲
教授
法律上の親子とは ― 裁判例から考える ―皆月 昭則
教授
学問としての人間関係論の学び方・使い方
第 27 回公開講座【平成 28 年度（2016 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（193）・鶴居村（10）・阿寒地区（11）
講師名
職名
講座名
加藤 一郎
教授
キャリアについて語ることの意味 ― 回顧と将来展望 ―金原いれいね准教授
認知言語学入門 ―「文法」だけじゃないことばの研究 ―
三輪 加奈
准教授
数値で学ぶ世界の貧困
秋山 修一
教授
経済理論入門 ― 経済学における費用とは ―第 28 回公開講座【平成 29 年度（2017 年度）】
共通テーマ：歴史と文化の地平を拓く
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（371）・厚岸町（31）・音別地区（12）
講師名
職名
講座名
萩原
充
教授
資源からみた日中関係史 ― 鉄をめぐる争奪が日中戦争を招いた ―高嶋 弘志
教授
箱館戦争と釧路・厚岸 ― 榎本軍が道東にやってきた ―藤田祐
准教授
ロック・ミュージックとアイルランド近現代史
神野 照敏
教授
都市を考える ― 歩くことから見えてきたこれからの都市のかたち ―第 29 回公開講座【平成 30 年度（2018 年度）】
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（216）・標茶町（13）・白糠町（4）
講師名
職名
講座名
島
信夫
教授
第三者委員会委員会報告書から読み解くコーポレートガバナンス
大澤 理沙
准教授
データで見る健康のための医療政策
尾﨑 泰文
教授
数の繰上りと 2 進数
田中 達也
准教授
教員の働き方について考える第 30 回公開講座【令和元年度（2019 年度）】
共通テーマ：考える・歩く・動く ～平成から令和への大学と地域～
開催場所及び参加人数（合計）：大学会場（434）・弟子屈町（17）・阿寒地区（12）
講師名
職名
講座名
北島 義和
准教授
遠く離れた、「優良事例」でもない、ほんの１つの地域から学ぶ
小路 行彦
教授
北陸都市探訪髙野 敏行
学長
哲学が与えてくれるもの
東裕三
准教授
住民および企業の地域間移動と地域活性化政策 ― 経済学的観点からの考察 ―公開講座を振り返って
釧路公立大学教授

公開講座30周年に寄せて公開講座を経験して公開講座の経験を通して

神野 照敏

金原いれいね釧路公立大学教授

釧路公立大学准教授

釧路公立大学准教授

私の研究テーマは制度学派と動物とヒトとの違いの一つはこ

私にとって、市民の方々に自分公開講座を振り返って真っ先呼ばれる20世紀前半のアメリカとばを操る能力です。もちろんイの研究を広くご紹介するというに思い浮かぶのは、とても緊張しの経済理論と当時の経済社会とルカやミツバチも音声や運動で経験は、本講座が初めてでした。

たことと参加者の方々が熱心にの関連を扱うことです。一方、学コミュニ ケ ー ションしま す が 、アイルランドという聞き慣れない話を聴いてくださったことです。

生の教育では、経済学の理論そ「今」「ここ」を離れて様々な事

地域の聞き慣れない話に興味を普段は学生向けに自分の専門でのもののではなく、理論が対象と柄に思いを巡らせ他人と共有で持ってもらえるのかとても不安である医療や介護を含む社会保障について授業をしていますが、市

北島 義和

大澤 理沙

する社会問題に目を向けるようきるのはおそらくヒトだけでしょう。 したし、実際の講演もあまり出来に指導しています。とくに本学のしかし、認知言語学では、言語能の良いものではなかったと思いま

民の方々の前で話すのは初めて特徴からゼミ生には地域の課題

力について、ヒトがある時突如とす。
しかし、市民の方々から頂いで、どのような反応があるのか想に取り組むよう促してきました。 して獲得したと考える代わりに、た質問や感想は、どれも真摯で、像もつきませんでした。
しかし始

公開講座は私にとってそうした

複数の経験から共通項を抽出し「知らないことを学びたい！」といまってみると、参加者の方々の真理論研究と教育実践の結びつきたり、連想によってものごとを結う意欲に満ち溢れたものでした。

剣かつ温かい眼差しが伝わってを広く地域の皆さんに知ってもら

び 付けたりする一 般 的な認 知 、

また、「（人前で話すことに）慣れ

きて、のびのびとお話しすること

う良い機会となっています。

思考能力と地続きであると考えると良いですね」といった温かいができたように感じています。ま私のアプローチは従来の経済ます。一つ例をあげましょう。皆さ

励ましまで頂き、このような方々

たアンケートには、「説明がわか理論で見過ごされてきた非市場

んにもおなじみのwillという語は、に支えられて本学があるのだな

りやすかった」、「クイズが楽し領域に向けられています。経済

数百年前には欲求や意図を表す

あと深く感じ入りました。私のよかった」、「もっと聞きたい」等の成長とは商品ならざるものの商動詞でしたが、現在では未来時

うな若手教員にとって、本講座は感想を寄せていただき励みにな

品化、非市場領域の市場化を促

制を表す助動詞へと姿を変えて自分が何を背負ってここにいるりました。このような方々に本学すものですが、そのことだけを追います。
「強く望めば希望は叶う」のかを気づかせてくれる、貴重なが支えられていることを実感する

求すると社会に大きな歪みが生という、私たちのもしかすると楽場であると思います。

とともに貴重な経験ができたことじます。過去2度の公開講座で観的ともいえそうな現実把握がこ扱った金融危機や都市衰退の問

うした変化を方向づけたようです。

に心から感謝しています。

題も非市場領域の市場化、社会の過度な「私化」と不可分に結び付いています。今後も私化すべきでない「コモンズ（共有物）」を維持する道を模索していきたいです。

※注釈１ 担当講師及び役職については、当時のものを掲載しております。
２ 平成 19 年度に教員の役職名を「助教授」から「准教授」へと変更しております。
３ 阿寒町と音別町については、平成 17 年度以降、「阿寒地区」と「音別地区」と表記しております。

企画委員会事務担当・大利一則
14 Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years

工藤聖矢（釧路公立大学事務局総務課）

第28回公開講座（平成29年度）チラシ

第27回公開講座（平成28年度）チラシ

第30回公開講座（令和元年度）チラシ

第29回公開講座（平成30年度）チラシ

Kushiro Public University of Economics | KPU’s Public Lecture Series for

30 Years 15

釧 路公立大学

Kushiro Public University of Economics
2020.12
発行者 : 釧 路 公 立 大 学

企画委員会〒085-8585 北海道釧路市芦野4丁目1番1号
TEL（0154）37－3211