特集 １

入学を祝して入学を祝して学新入生の皆さん、ご入学おめでとうございま

受けてきた教育はいわば受け身の教育でした。教す。新潟大学歯学部に入学された皆さんに、新潟師から与えられた教材をひたすら暗記・学習し、大学歯学部の教職員を代表して、心からお祝いと試験に臨みました。しかし、試験の前に丸暗記し歓迎の意を表します。また保護者ならびにご家族

た事柄は試験が終われば忘却の彼方であったといの皆様にも心からお慶び申し上げます。皆さま方う経験をしたことが皆さんあることでしょう。皆のご期待にそえるべく、新潟大学歯学部で新入生さんが選んだ歯学部という学部は職業資格を得るの皆さんの能力をさらに大きく伸ばすことができための学問を学ぶという面を持っています。いわるよう、私たち教職員も全力を尽くしたいと思いずもがな、歯学部は歯科医療人、口腔保健・福祉ます。

医療人を育てる場です。皆さんの希望を叶え、夢

新潟大学歯学部の教育目標は、「包括的医療をを実現するためには、自ら学び続けるという姿行うことのできる有能かつ感性豊かな歯科医師の勢・態度が重要です。赤ちゃんがお母さんから食育成、歯科医学発展のために指導的な人材およびべ物をもらう、いわゆるspoon feedingから、保健・医療・福祉に貢献する専門職業人の育成」

自ら食材を見つけ、調理していくself-cooking

であり、「学生自身が自ら学ぶ」ということを教に転換していかなければなりません。「知の森」

育の柱としています。皆さんがこれから大学で学である大学にはさまざまな素材が豊富に、また至ぶ講義、実習の内容は社会に出るときのスタートる所に転がっています。この知の森を自ら探検しラインに立つための内容でしかありませんので、て、自由に歩き回って欲しいと思います。

人生100年時代といわれる長い人生を過ごしてい

COVID-19の拡大が始まった当初は、教育活動

くには、日々進歩する学問を常に修得する必要がも含め、日常生活にも大幅な制限が加えられていあります。そのためには自ら学んでいくという態ました。私ども歯学部でも、オンライン講義等に度が不可欠です。また、医療・福祉を目指す者

よる非対面型講義が実施され、実習・演習の開始

は、問題を発見し、自ら学習し、問題を解決して時期が延期となるとともに、数々の行事が中止といかなければなりません。

なりました。私ども教職員は通常と同じ教育効果

大学を表すひとつの言葉に「知の森」がありまをあげるべく努力してきましたが、教員の力だけす。 皆 さ ん が 新 型 コ ロ ナ ウ ィ ル ス 感 染 症

で今まで以上の教育効果をあげることができたか（COVID-19）が終息しない中、熾烈な競争を勝は、はなはだ疑問です。「わざわざ大学に行かなち抜き、入学した大学は、大きく広い「知の森」くても、本やネットでも学べる」という意見も散です。この「知の森」は人々の長い歴史の中で育見されます。しかし、大学に行くことは専門的なまれ大きく育った木々、そして今やっと芽吹き始知識を学修するだけではありません。大学は講義めた小さな木々もあります。
「知の森」は皆さんを聴くだけでなく、実験やフィールドワークなどが想像している以上に、多種多様な木々が生いを交えて専門的な学修ができるという学びを提供茂っています。この宝の山ともいえる「知の森」する場です。学問だけでなくさまざまな経験が積を利用しない手はありません。これまで皆さんがめる場でもあります。今は中断されていますが短─ 1 ─1

期海外留学、クラブ活動やボランティア活動は協

教育改善を進め、学部レベルから大学院レベルま調性や人間力を向上させ、また友人をつくる機会で、高い教育の質を担保し続けています。研究面を与えてくれるでしょう。さまざまな経験は新しの評価の一つとして科学研究費助成金の採択があい出会い、発見をもたらし、視野を広げてくれまげられますが、この助成金の採択率も非常に高す。大学で直接学ぶ意義をあげようとすればきりく、本学ではトップに位置しており、研究能力のがありません。

高い教員が君たちの学習支援にあたります。また

このコロナ禍の中、歯学部専門科目では、教職歯学部校舎改修に伴い、新たな実習設備が導入・員はもとより、学生の高い自覚により、いち早く整備され、学生諸君の技能教育に活用されていま対面型講義、実習を再開し、新学期からもこの方す。各種教材の整備・充実にも努めており、高い針を貫いています。コロナ禍での大学教育は学生学習効果をあげるため、環境整備にも努めていま諸君の良識ある行動によって支えられています。

す。これらの素晴らしい教育環境を積極的に活用制限のある時期ですが、勉強だけでなく、クラブし、自分の能力をさらに高めるよう努力して下活動、ボランティア活動などさまざまな社会経験さい。

をし、歯学部以外にも多くの友人を作り、教養の新しい生活様式の下、これらの活動は現時点である社会人となるよう人間性を磨いてほしいと思はこれまでのようにできないかもしれません。簡います。

単ではないからこそ、皆さんの柔軟な発想が求め新潟大学歯学部は早くから教育改善を進め、全られ、アイデアが活かされる貴重な経験となりま国歯科大学・歯学部の教育モデルケースとなってす。そして、社会の期待に応える医療人を目指います。特に患者様を相手にした臨床実習は実践し、これから充実した学生生活を過ごし、卒業時的な技能教育として高い評価を受け、臨床教育のに今年度新入生および保護者の皆様全員で喜びをフロントランナーとしての地位を得ています。さ分かち合いたいと思っています。

らに、大学院教育でも政府補助金に裏付けられた─ 2 ─2

入学を祝して学

新潟大学歯学部歯学科・口腔生命福祉学科の新に加えて、新潟大学歯学部の学生が医療人として入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。世プロフェッショナルとなる自覚と高い志をもっ界史に記録される新型コロナウイルス感染症の世て、入学時から熱心に学んだうえで臨床実習に臨界的蔓延、不自由を強いられる環境のなかで高校んだこと、そして実際に臨床実習において学生が生活の大半を過ごし、皆さんは本学歯学部に合格患者さんに良質な医療を提供し続け地域の方々のされました。この困難な状況に屈せず、入試とい信頼を得ることにより支えられるものです。皆さう目の前の関門を突破したことは大きな自信となんも新潟大学歯学部同窓生の一員となりました。

ることでしょう。これから皆さんが新潟大学で十是非、この素晴らしい環境で存分に学び、皆さん

分 に 学 び、 社 会 で 活 躍 し て い く こ と を 疑 い まの後輩に引き継いでください。また、皆さんは患せん。

者さんの診療に携わらない今の時点でも、将来医皆さんはこれから歯学部において、歯科医学、療従事者となる学生として社会に関わっていま口腔保健医療・福祉を学び、将来、専門的職業人す。日常生活においても責任ある行動が求められやその指導者、教育研究者などとして社会に貢献ていることも忘れないでください。

することが期待される人材です。そのための土台

新潟大学医歯学総合病院の理念は「生命と個人作りから、卒業と同時にライセンスを持つプロの尊厳を重んじ、質の高い医療を提供するとともフェッショナルに成長するまで、決められた年限に、人間性豊かな医療人を育成する」です。歯科内での知識・技術・態度における膨大な学びが必医療の特性から診療技術を高める重要性は当然の要です。皆さんが効果的に学習できるようにカリことですが、それのみでは質の高い医療を提供すキュラムが組まれ、年度ごとの単位を取得するこることはできません。高水準の医学的に妥当な医とで、プロフェッショナルとなるための準備を整療は、適切なコミュニケーションが介在することえてゆきます。焦る必要はありませんが、卒業まによって初めて、患者さんの満足する質の高い医で着実に学び続けることが必要です。

療として提供されます。そして人間性豊かな医療卒業が近くなると、より実学的な学習である病人となることに求められる道徳性や人間性は、授院実習の時間が増えます。新潟大学医歯学総合病

業で学ぶことだけでなく、皆さんの日常生活や行院は医歯学生と研修医師の実践的な学びの場であ動を通して知ること、感じることで形成されてゆると同時に特定機能病院として地域の中核医療やくものです。クラブ活動やボランティア、アルバ高度医療を担う基幹病院でもあります。現在の新イトなどの方法は様々ですが、社会と関わる機会

潟大学医歯学総合病院歯科の前身である新潟大学を是非とも大切にしてください。

歯学部附属病院は1967年に開院され、過去55年に皆さんの経験すべてが学びであり、大学での学わたり全国で活躍する数多くの歯科医師を輩出し習を重んじながらも、色々なことにチャレンジてきました。本学、本院では教員指導のもとで学し、楽しみながら充実した学生生活を送ること、生が患者さんの治療を実際に担当する「診療参そして無事に卒業を迎えてプロフェッショナルと加・実践型」の歯科医師養成システムを長く守りして社会に羽ばたき活躍することを願っており続け、発展をさせてきました。これは教員の努力ます。

─ 3 ─3