２ ０ １３年弘学 祭 開 催 さ れ る

えて見ようというわけです。

疲労とは何か。疲労を学術的

前 に あ た る こ と か ら、山 野 を 駆けて獲物を追っている時代はほ

疲れは健康の証す。過労死、この言葉はなんと

日 本 に し か な い 医 学 用 語（？）

で、英語のつづりでも、カロウ

りますが、大別して身体（肉体） シ、と表現するようです。

な問題としてその専門学会もあな り ま す。本 能 的 に か ら だ を 動的疲労と精神的疲労になります。

るこのような「疲れ」、「疲労」、 んの少し前と言っていいことに「 疲 労 現 象 」に つ い て は ど う でかさなければ生きていけないしさらに分類すると、中枢性疲労ものであり、 歳代では疲れを

疲労は年齢とともに変化する

し ょ う。か ら だ を 良 く 動 か し 汗

子孫も残せず、疲れ果てて（疲労

仕事も極端に少なくなり、工夫がらできるし、力を必要とする替えでさえソファに寝ころびな

フ、音量調節やチャンネル切りません。テレビの電源のオンオを済ましてしまうことかも知れ

く体を動かさないで色々な用事

日常生活の便利さは、なるべトに進化し、その間ヒトは食べ物

から数十万年前を辿り現在のヒして話をしましたが、人類は猿人来てどこへ行くのでしょう」
と題

て編纂中）
「私たちは何処から本学笹森建英特任教授によっ

ロガク教養講話（この講話集は

いもの、なのです。
年度初めのヒい る も の、動 か な け れ ば な ら な

人間は動物。動くもの、動いてていいでしょう。

れ で あ り、精 神 的 な 疲 れ と 言 っることはヒト本来の持ち合わせために必要なものであり、疲れ

さ て、「疲れはからだを守るの伸びは世界一になっています。

発展もあり平均寿命や健康寿命

れ ま す。現 代 は 特 に 予 防 医 学 の染症などで一生を閉じたと思わり、多 く の ヒ ト は ケ ガ に よ る 感の平均寿命は今の数分の一であれ ば 疲 労 と 休 養 の 毎 日。そ の 頃

来 る こ と の 繰 り 返 し。言 っ て み

困 憊 し て ）眠 り そ し て 次 の 日 がに現れる生理現象であり、その体）的作業の結果としてからだ

水を流して行う身体（筋肉・肉くなった知（精神）的作業や汗疲労の特徴は、このところ多いかも知れません。

疲労にほぼ対応するとしてもよ神疲労に、末梢性疲労は身体性と思われます。中枢性疲労は精意味合いはおおよそ検討がつく

り、読んで字の如く、それらの疲労、局所疲労と全身疲労になと末梢性疲労、急性疲労と慢性

がらゴロゴロしながらお菓子をお酒を呑みながらテレビを見な

方法は個人によって異なります。

ればいいのであって、その回復

労したら休養して元の状態にす

いすべきではないようです。疲るべきでしょう。他人に無理強分には当てはまらないことを知のやっている疲労回復方法は自がっています。ですから、他人でない人との間で個人差が広分なりに確立している人とそうを言い、疲れの消去の仕方を自代以上ではこれまでの経験が物知らない程に回復が早く、 歳て、「青森最後の詩人」ひろや

今年はスペシャルゲストとし賑やかな学祭でした。

ソコンを見ながらの仕事が増え一方、一日中デスクに座ってパ千年前までこのような生活をしれ以上無理をするとからだが壊じような状態であり、その状態積といいますが、慢性疲労も同はまさしく病気。よく疲労の蓄しからだを動かす運動や散歩な復しません。良質な食べ物と少食べながらは、決して疲労は回

どは積極的疲労回復として最もれてしまうという警報です。疲が続くと遂には過労そして過労

労は安全装置であり、疲労と健康は車の両輪とも言われていま良い方法だと思っています。

から現代までを一年間に置きかえている表を見ると今の時代は死ということになってしまいま月

す。疲労をプラス思考として考
大晦日の日が終わる数秒て い た の で す。地 球 の 成 り 立 ち

50

汗をかいてやるような力仕事もからだを動かさないことで生ず

現代社会にありがちなあまり

職 員 が 協 力 し 楽 し く、 少なくなっています。

模 擬 店 と、 学 生・ 教

どサークルの発表や多いに盛り上がるな力していただいていの「 学 長 」 に も ご 協

ベ ン ト と し て、 恒 例

ＮＡさんをメインイ

グを歌っているＨＩ

日があいにくの天気でしたが２た。

をかいた後の疲れとは異なる疲

された器具・機械がその役割をている現象」とも表現されてい作業を中止すると必ず元の状態

楽しいひと時を過ごしていまし担っており、各戸に一台はあるを確保するため野山を駆け回りに戻ることです。戻らない場合

日目には晴れ、多くの高校生や、 日に２０１３年度

る「 じ ゃ ん け ん 大 会 」 という自動車の普 及により歩くます。すなわち疲労はからだを

10

利忠
学長 𠮷岡

守る一種の防御機構であり、こ儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉

得 て い ま し た。数 万 年 前 か ら 数

印 刷 所㈲小野印刷所などで歓声が上がり、 ことも少なくなってきています。（活発にからだを動かし）獲物を編集発行
弘前学院大学広 報 委 員 会

の弘学祭が
「夢幻∞」
というテー

月

第 53 号
近隣の方々、学生教職員が集い、 さんと西弘商店 街のテーマソン

14

マで開催されました。今年は初

13（年４回発行）（詳細は４面に続く）

31

10
学校法人弘前学院
理事長 学･院長 阿保スト教教育を放棄して高等学校

多庸一が中心になって進められは明治学院総理井深梶之助、本を請ふた」のである。反対運動

ず、文部省の態度は強硬であっ本多たちの努力にもかかわらいった。かくて、青山学院中等的に獲得する方向に向けられて

いは宗教教育を続けることにた。青山学院としては、翌年三た。キリスト教主義学校の苦境

科は一九〇一（明治三十四）年校入学資格、徴兵猶予）を実質
入学や徴兵猶予などの特典をも特立セシムルハ学政上最モ必要

れ、在校生徒の徴兵猶予の特典

五月には中学校以上と認定さい よ う に 一 時 宗 教 教 育 を 止 め、 学資格なく徴兵猶予の特典も認も再び認められ高等科の徴兵猶は深刻化した。上級学校への進められない学校に学生・生徒は月の学年末までは訓令に触れな集 ま ら な か っ た ば か り で な く、 予も回復された。明治学院そのよって、これらの特典を剥奪さ中学校を維持して最上級生を卒

上 層 一 部 の 男 子 の み の 学 校 で、 れ、各種学校として再び苦境の業させ、それ以後は断然特典を他もほぼ前後して宗教教育を保道を歩むこととなるかという岐退学者も続出し、学校の存続さ持したまま特典を回復したので路に立たされることになったの返上し、各種学校となって宗教あった。こうして訓令第十二号

高等教育への予備段階の性格をである。

えも危ぶまれる状態となってき

そなえていたもので、一九〇〇対象となった中学校は国民の運動を続けた。

つ学校として存続するか、あるいう。十九世紀に入り英国を先トス、依テ官公立学校及び学科

れ、基督教主義学校からキリス

月三日、文部省訓令十二号とし轄のもとに全国の学校をおこう頭とする欧米諸国は、軍事・政課程ニ関シ法令ノ規定アル学校としたものであった。

て、 次 の よ う な 訓 令 を 発 し た。 ト教教育を放逐して、文部省統

治・経済的優位を背景に自由市ニ於テハ課程外タリトモ宗教上「一般ノ教育ヲシテ宗教ノ外ニ場の開放を目指し自国人の活動

フ コ ト ヲ 許 サ サ ル ベ シ。
」とい （ 明 治 三 十 三 ） 年 の 学 校 数 はを自由・安全・有利にするため、 ノ教育ヲ施シ宗教上の儀式ヲ行
アジアなどの後進国・従属国にた。

学科課程を再編成し、官公立学

主義学校は、中学校令に即してた。この中にあってキリスト教

名、
生徒数七八、三一五名であっ教」によれば「青山学院、麻布

し い 反 対 運 動 を 展 開 し た。
「護

ちは直ちに文部当局に対して激キリスト教主義学校の代表者たた。
九月から十月にかけて本多・

教育中止を選んだ学校もあっ立教学院その他特典維持、宗教た。明治学院、同志社、東北学を続けるため中学部を廃止して

教 育 堅 持 の 方 針 を 決 定 し た が、 月、青山学院はキリスト教教育

院なども特典放棄・キリスト教

新しく「中等科」とし、高等普一九〇〇（明治三十三）年四のの持つ拘束性は、数年を出で通学部を「高等科」と改称した。 全く骨抜きとなり、訓令そのもわ ら ず、 公 布 後 三、四 年 に し て大きさと文部省の強腰にもかかもかかわらず、またその反響のはその当初の掛け声の大きさに

訓 令 十 二 号 の 発 布 に 対 し て、 教育を続けていくことを決定し権が撤廃され、外国人居留地を中学校、同志社、明治学院、名井 深 ら は 山 県 首 相、 樺 山 文 相、 そして、本多の努力は、各種学

一 九 四 校 あ り 教 員 数 三、七 四 八
うものであった。

廃止して、内地雑居が実施され

古屋英和学校の代表者は文部大

ずして実質的に消失してしまっ

訓令発布の背景は、一八九九強制した。三本の柱があり、片ることになった。
これによって、 校と同等の資格を得るなどして臣を訪問すること三回、同次官

校として中学校の名義はなくとたのであった。

務的な最恵国待遇、領事裁判権、

領事裁判権は、外国人が在住苦しい時代を切り抜けつつあっ奥田文部次官、岡田文部省参与

も、それと同等の特典（上級学

一方の国が相手国より法権・税する外国及び外国人の領土的特リスト教の宣教とその学校教育

外国 人宣教師が多数来日し、キが発展して、従来の天皇制国家

約 に お い て 相 互 条 約 で は な く、 を受ける権利。これをはじめと（明治三十二）年日本の治外法

国の裁判権に服さず、本国の法

た。
ところが、
訓令十二号によっ及び参与官を訪問する各一回そなど次々に会見し、陳情・請願

協定関税である。

に基づき、本国領事による裁判てキリスト教主義学校はこれにの志す所を告げて、当局の反省の教育方針が乱されることを恐（以下次号）

従いその建学の精神であるキリ一八九九（明治三十二）年八権・地位を治外法権という。

的に不利な条件を認めた条約を権・最恵国待遇などの面で片務不平等条約とは、二国間の条時代が長く続いた。

日本は開国後、不平等条約の文部省訓令第十二号事件

邦弘儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉

12

2013（平成25）年11月15日（金）報時
学弘（1） 第 53 号

なっていく言葉です。
慈円のことを考え る 場 合、 少 な く

良経。慈円は、幼少期に両親を通、慈円と同母兄に兼実、甥に治と歩調を合わせて 政治を執っ （嘉禄元年、一二二五年）まで。 か（慈円）です。兄の兼実は、源頼朝の政

平 の 世 で、「乱世」であったのて侍れば」と。この時代は、源一二二五年）の人。父が藤原忠 「 保 元 以 後 の こ と は 、 皆 乱 世 に

一二一八年）から慈円没年の年の変の前、建保期（一二一三―

久 三 年（ 一 二 二 一 ）。 こ の 承 久

ころ。一つは、承久の変が、承れなる 衣うつなり夢かうつつ

いつかわれ都の外の月を見てば、それは、一つは、慈円と文てくると思われます。何故なら （慈円）

た人が百人を越えた。七十人はうき山里をよそにみよ

昔も今も夢かうつつか（慈円）なりぬしている」と言ってくれたリます。

総務課の方に深く感謝申し上げ

学祭実行委員の学生諸君および写真展にご協力いただいた弘なった。

身、 心 に 残 る 楽 し い 写 真 展 に

ピーターも 何人か現れた。私自公 開 講 座中国の病院

弘学祭にあわせて月日（月）、
公開講座「教科書には載っていない

コミュニケーションの話」
が本学で開催された。

吉岡学長の挨拶が冒頭で行われた後、教員３名による講話がスタート。その内容は、小川幸裕准教授（社会福祉学部）によの世界とコミュニケー

る「 ソ ー シ ャ ル ワ ー ク

講師 齋藤美紀子

び薬剤部などの部署を見学し小児科外来と小児科病棟、およＵを見学し、寧夏人民病院では

ＩＣＵ、成人外科系病棟、ＩＣ病院では小児科病棟二か所、Ｎ病院を見学した。寧夏医科大学

看護学部―寧夏医科大学附属医院を見学して―日から８月

属病院および寧夏人民病院を見

科の入院病棟が集構内に複数の診療大な病院で、広い

寧夏医科大学附属病院は巨た。

学した。訪問で知り得たことにまって病院団地をでも十年前に建設形成していた。中された外科棟は

寧夏回族自治区は中国の西北ら十三世紀にかけて西夏王国が大な建物で、その二千床を有する巨大きさに驚いてい繁栄した地域である。首府の銀り、市の北側には黄河が流れる

これが普通」とのことで、人口と国

る と、
「中国では

銀川では二日間にわたって寧土の規模の違いを乾燥地帯で、日本にも飛来する

夏医科大学附属病院と寧夏人民

黄砂のふるさとでもある。

川市は人口が約百三十万人であ部に位置しており、十一世紀かいと思う。

ついて、ごく一部だが紹介した

区銀川市にある寧夏医科大学附

４日まで、中国の寧夏回族自治２０１３年７月

儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉

学外の人だった。その中で弘前(!?)

「教科書には載っていない コミュニケーションの話」本学で開かれる

儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉儉 zzzzzzz tttttttttttttttttt

鎌田学准教授（文学部）によるあった。内外から約 名が参加のコミュニケーション力」でシ ョ ン ― 声 な き 声 を き く ―」、 会福祉学部）による「伊達政宗「『星の王子さま』の恋愛論―異性間コミュニケーションを考え

心に話に聞き入った。 （鎌田）し、そのうち 名の高校生も熱る」、
そして遠藤ゆり子講師（社ttttttttttttttttt

つは主に腎臓病の病棟

クが最も高い幼児の場合でも柵一般的だが、ここでは転落リス

めに高柵ベッドを使用するのがの場合、転落事故を防止するたあった。日本では年少児の入院との違いを感じたのはベッドで二人部屋、個室があった。日本

六十床ほどであり、六人部屋と中心の病棟であった。どちらもで、もう つは呼吸器感染症がた。

小児科病棟は二か所見学し改めて実感させられた。

のを感じた。

日本のような非常に懐かしいもの雰囲気としては、三十年前の診療の補助が中心であり、病院という印象であったが、業務は看護については本質的には同じ

たことも非常に興味深かった。

点滴が頭皮静脈から行われていないということであった。
また、でベッドからの転落はほとんどすると、親が常に一緒にいるのていた。このことについて質問の低い通常のベッドが使用されzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

研究紹介⑳

慈円の研究
とも二つのことが言 え ま す。 一 つ正道

は、 平 氏 が 滅 亡 し絶えずこの三方面の世界が問わ

亡くしてしまいます。その当時

この二つの所が、慈円を研究しれているからです。

の常として、長男は政治の世界ていきます。慈円は、宗教の世

さめてきくこころそいととあはへ、次男以下の場合は、よく仏ます。
甥・良経の邸宅では、『六百学・芸術方面の世界から。一つ

おもひしことを思ひあはせむ

ご多分に漏れず、仏教の世界に番歌合』が行われました。判者

は、 慈 円 と 宗 教 と の 世 界 か ら。 年たけぬ身のありさまもなきに

山かけやとはるる人もとふ人も入ります。
は、藤原俊成です。彼はこの作

人や子どもたちはみなニコニコ

高校の私の同期生が十二名も来tttttttttttt

文学部 教授 丸山を積みます。生涯で四度も、そ合同就職委員会

品 の 中 で、「 源 氏 見 ざ る 歌 詠 み

して出迎えてくれた。本当に幸

場所：弘前学院大学 礼拝堂
入場無料（整理券配布）のお寺の頂点、天台座主になりいながらにして企業を知るチャンス!!

たらちねもまたたちちめも失一つは、慈円と政治との世界か

台だけが目につき学生中心の寂せそうだ。子どもたちの瞳がキ

12月12日（木）18時30分よりた の が、 文 治 元 年

午後1時～ 4時まで
場所 弘前学院大学 体育館

らです。
慈円を研究する場合は、 とや（慈円）た。仏教国だけあって自然を大写真展を終えてことができた。そして日本では嫌い、あえて世界遺産には登録

しいイベントに見えた。写真展てくれたことが嬉しかった。毎二日間の展示で記帳してくれを催して少しだけ盛り上げられラキラ輝いている。日本にもこ◆クリスマス音楽の夕べます。片や僧侶として、片や文学・芸術の世界で、努力に努力 （ 一 一 八 五 年 ）。この文治期（一一八五

1月10日（金）

せはてて頼む影なき歎をぞするは、この時代の歌人達の指標と（慈円『拾玉集』） は遺恨の事なり」と。この言葉
慈円は、比叡山延暦寺で修行

弘学祭協賛

切にしており世界遺産級の歴史

康雄

見られない貴重な鳥たちにも会的な僧院や王城などを撮影する

看護学部 教授 片桐い、その写真を撮ることができ「 し あわせの国 ブ ー タ ン 紀 行 」

ン紀行」と題して、今年六月にた。

申請は行わないのだという。経ブータンでは俗化することを訪れたブータンの写真を展示しは九州よりやや小さな国土に済ではしあわせは買えないといた。 ヒ マ ラ ヤ の 小 国 ブ ー タ ン

七四万人が暮らしている。二年も と「 国 民 総 幸 福 度、 Ｇ Ｎ Ｈ 」 う選択をしているだけのことは前に来日したワンチェク国王の展を開くのが恒例となっていというだけあって、道で会う老を目標に国づくりを 進めている

数年前から弘学祭で私の写真る。九年前に弘前学院大に赴任あるなと大いに感じ入った。

してみると、キャンパス祭が屋たらという思いがあった。

お 知 ら せ

10

(!?)

20

尚、音楽会については、本学まで問い合わせ下さい。男性合唱・パイ
プオルガン演奏
他を予定しています。

を重ねて、数多くの歌を詠んで― 一 一 八 九 年 ） と、

2014年ていく場合に、特に重要となっで は、 こ ん な 言 葉 が あ り ま す。 （ 一 一 九 〇 ― 一 一 九 八 年 ） の と首も。
又、慈円の著した『愚管抄』 そ の 次 の 建 久 期

丸 山 の 一 つ の 研 究 テ ー マ は、 い き ま す。 生 涯 で 六、０ ０ ０ 余「慈円の研究」です。

弘前学院大学独自の企業説明会

ttttttttttt

学内就職セミナー教の世界へ行きました。
慈円は 、 界 で 兼 実 と 協 調 し て 歩 ん で い き

慈 円 は、（ 一 一 五 五 ―－2013年度－

年、「先生の写真展を楽しみに

クリスマス礼拝
クリスマス音楽の夕べ

1

1

ttttttttttt

んな時代があったように思っ

今回は「しあわせの国ブータ◆クリスマス礼拝

142

寧夏人民病院

談話室

12月12日（木）16時より患者さんと一緒に

31

2013（平成25）年11月15日（金）報時
学弘（2） 第 53 号

の確保など病院との連携について

1111111111111111111111111111111111111111111

あ り、 地 域 保 健 活 動 の 実 習 は、 患さんと地域は非常に密接なもので者さんの退院後を見据えた看護

私 は 卒 業 後、 看 護 師 と し て 臨 床
で 働 き ま す が、 在 院 日 数 が 短 縮 化に活かせる貴重な経験となりましをぜひ今後の学生に期待します。

さ れ、 疾 患 を 抱 え る 人 も 地 域 で 暮た。

111111111111111111111

麻衣
らそうという現代において、患者

永

精神保健福祉士実習を終えて社会福祉学部 四年 向中野「自分がピンチになった時」や「この場を切り抜けたい」と感じた時

社会福祉実習の感想

きませんでした。私には、小学６年に恐いイメージしか抱くことがでど も た ち は 暗 く、 対 人 恐 怖 が あす。最初は、一時保護所にいる子もたちは思った以上に元気で、本と思っていました。しかし、子どい た っ て 普 通 の 小 学 生 や 中 学 生、持ちになりました。

当は辛いはずなのに…と虚しい気り、警戒心が強い子たちばかりだ

高校生だと思いました。けれども、にいる子どもたちも妹や弟と同じ、自分の気持ちを上手く表現できな

私は、１ヶ月間青森おおぞら学の弟と高校３年の妹がいます。
施設

ライラしてしまう子やかまってほの気持ちを上手く表現できずにイかったり、かまって欲しいけどどうた。虐待を受けてきた子が多かっ

園の子どもたちと触れ合いまし萌美

し く て 自 傷 行 為 を し て し ま う 子、心の躓きが子どもたちのどこかにすればよいか分からないといった、

社会福祉学部 三年 奥崎

人と話すことがあまり得意ではな

たので、初めはお互いに警戒して対人関係に苦手意識をもっていてあるんだと感じました。

けていくことができました。そしいたけれども徐々に気持ちを近づい子など、それぞれ様々な事情を実習中には、青森県中央児童相

日ま談所と児童発達支援センターやまて、実習では、改めて秦親紳とい日から９月実習が始まる前に、他県の情緒障う存在の偉大さを気づくことがで抱えています。

相談所は児童に関する相談機関のぶき園に見学に行きました。児童

短期治療施設「青森おおぞら学園」

た。その時は、子どもたちが職員に害児短期治療施設の様子を見ましで青森市雲谷にある、情緒障害児

障害短期治療施設には親の虐待

一 時 相 談 所 紳 と い う の が あ りま

青 森 県 中 央 児 童 相 談 所 に は、秦ていきたいと思います。

かして自分の夢に向かって努力しきました。今後は、この経験を生

子をみて、情緒障害児短期治療施設を叩きながら叫んでる子どもの様などと暴言を吐いたり、
壁や、幼い頃に親を亡くしてしまい、 「うっせ」

どもたちが入所しています。自分心のどこかに躓きを抱えている子

中心となっています。

で実習をさせて頂きました。情緒

私は、８月

12

と教師と生徒との一線を引く大切生徒と友達ではないので、ちゃんた。生徒達と関わる中で、教師はある 歩｢ こう会 と｣ いう行事に参加しました。この行事は健やか

また、国学館高校の学校行事でこう会に参加していました。学校も国学館高校に通っていた頃、歩で毎年２回あります。もちろん私な身体と精神を磨こうという目的な授業をすることを重要視しましまずは生徒に興味を持たせるよう

国 語 の 授 業 を す る に あ た っ て、さを知りました。

んでした。また、教育実習で緊張

日本語・日本文学科四年 越後

教育実習を終えて文学部していた私に、優しく接してくだｋ ｍ を 完 歩 し ま す。

もそれなりに近かったので、生徒

生徒との関わりについては、歳て、とても楽しかったです。

ちょっとした裏話を聞いたりし人ひとりに教師になった理由など

書は色使いなどをして見やすく

きい声でハキハキと話すこと・板の席の人にまで聞こえるように大の読み間違いをしない・一番後ろと・漢字の書き順を正確に、文章のために行うものとなっていますても楽しかったです。

達と会話しながら歩いたので、とます。とても疲れましたが、生徒

だいたい、午前、午後

キロ歩き

国学館高校

で の ４ 週 間、 母 校 の 秋 田 県 に あし、何処が重要なのかを生徒にわな こ と を 学 ぶ こ と が で き ま し た。

が、私は１人の人間としても必要

から往復約る学校法人敬愛学園

達とすぐに打ち解けることができことをしっかり行えるように心がかりやすくすることなど基礎的なた。他にも机間巡視を必ずするこ

で教育実習をさせていただきまし動でも生徒達と交流し、学年問わました。休み時間だけでなく部活さいました。思い出話や先生方一た。母校なので、私が通っていた日から６月７日ま頃 の 先 生 方 が いら っ し ゃ い ま し

私は、５月

駿

1111111111111111111111111111111111111111111

行 し、 患 児 の 身 体 状 況 の 観 察 や 沐も説明を受け学ぶことができまし1111111111111111111111111111111111111111111111

がけました。また、生徒の悩みをず多くの生徒達と関わることを心

かせ、必死に練習しました。実際教師は務まらないと自分に言い聞けました。この４つはできないとな こ と を 学 ぶ こ と が で き ま し た。

機応変に対応する行動力など大切

ビジネスマナーや場合に応じて臨

この教育実習は、教員免許取得

た。先生方も私のことを覚えてい聞くなど相談に乗ったりもしまし分の伝えたいことを伝えなければかったと思います。四週間というば、この様な経験をする機会はな

おそらく教職をとっていなけれ

人生に間違いなくプラスになるも短い期間でしたが、私のこの先ののだと思います。この経験を活かました。また、自分が授業をした

ところがテストの問題となるのでしていこうと思います。この貴重な体験をさせていただいた国学館し、自分の人間性を豊かなものに問題を解く力をつけさせるために思います。

高校の皆さまに深く感謝したいとりません。そこで、生徒に自力でいこうかなど、授業に対する考えが深まりました。

は、どう授業を工夫して展開して生徒にきちんと理解させければなならないという責任の重さを知りという短い時間の中で、生徒に自分ションをとるのに苦労はありませ

ＰＳＷという自分自身が武器であ

門 的 な 部 分 も 磨 い て い き た い が、に生徒に授業を行ってみて、てくださったのでコミュニケー

りも必要である」。これが出来て、ると言える。だからこそ、自分の門職から「学ぶ」という姿勢を忘り返る事、何より当事者や他の専

強みや弱み、行動の癖や言動を振ＳＷ）の専門性とは？」という話が、私は「自分自身を磨いていくを広げていきたいと思う。

それと同じくらいに人としての幅

今後は自分の目標に向かって専れてはならないのだと思う。

は医療行為が出来ないし、介護技術も持ち合わせていない。つまり、事」も含まれると考える。ＰＳＷ

な知識や面接技法等もあると思うになる。勿論、その中には専門的よく「精神保健福祉士（以下Ｐるのではないだろうか。

初めて人を支援する事を考えられ

111111111111111111111

浴、 ガ ー ゼ 交 換 な ど の 処 置 を 行 わ

今 回 の 実 習 で は、 利 用 者 の 方 かた。

ら相談される場面は経験できませで あ る 母 親 は、 患 児 以 外 の 子 供 の

せ て い た だ き ま し た。 主 な 介 護 者

世話や家事も行わなければいけな

継 続 す る 上 で、 家 族 が 不 安 に 思 う

ん で し た が、 在 宅 で 患 児 が 療 養 を智子

看護学部 四年 高橋
い た め、 訪 問 看 護 師 は、 母 親 の 休

こ と は、 経 済 面 の 問 題 も 予 測 さ れ

息時間や睡眠時間から疲労の程度
も 観 察 し て い く 必 要が あ り ま しするために訪問看護師がどのような役割を果たすのかを学びたいとる 地 域 の 乳 幼 児 医 療 助 成 制 度、 病

ま す。 障 害 者 総 合 支 援 法 や 居 住 す

院の通園事業などの社会制度や資た。 ま た、 沐 浴 時 の 洗 髪 に は、 介

今回の看護統合実習で受け持っトボトルに穴をあけシャワーにす

護 の 負 担 を 軽 減 す る た め に、 ペ ッ

た患児は、およそ３年近く病院で思いました。

的 な 負 担 や、 経 済 的 な 負 担 を 軽 減

在宅療養を受けている
小児と家族への支援

私が小児看護学実習で受け持っし、 療 養 者 や 家 族 の 経 済 的 負 担 や切 で あ る こ と を 学 び ま し た。 こ れ

不安の軽減を図っていくことが大源の知識や情報を解りやすく提供

宅 で の お 世 話 が 継 続 で き る よ う、

し た。 さ ら に、 家 族 が 長 期 的 に 在訪問看護の利用時間中は、母親が、るなど物品の工夫も指導していま

行 の 準 備 と し て、 母 親 は、 様 々 なに 移 行 し て き ま し た。 在 宅 へ の 移介護技術を看護師から指導を受け
ら の 看 護 統 合 実 習 で の 学 び は、 小

医 療 処 置 な ど の 援 助 を う け、 在 宅

い ま し た。 し か し、 在 宅 で は 様 々患 児 以 外 の 子 供 の 迎 え や 家 事、 余

臨床で看護師として働く際に活か児 看 護 学 以 外 に お い て も、 今 後、た 患 児 は、 母 親 と 祖 母 が 交 互 に 付な社会資源を活用しながら家族がて い ま し た。 し か し、 在 宅 の 場 でも し て い ま し た。 患 児 の 症 状 の 悪

暇時間等に充てられるように調整

きそいながら治療や看護を受けて中心となって世話をする生活にな

親 も 協 力 し て 行 わ れ て い ま し た。

の 沐 浴 の 援 助 は、 母 親 と 一 緒 に 父していきたいと思います。

り ま す。 そ こ で、 看 護 統 合 実 習 で私 は、 訪 問 日 に 看 護 師 と 一 緒 に 同化 が 見 ら れ た 場 合 の、 入 院 ベ ッ ドは、 小 児 の 在 宅 療 養 を 継 続 す る 上
での家族の抱える身体的及び精神看護学部 四年 榊様 々 で す が、 組 織 や 人 間 関 係 が 機地区によって組織構成や活動は

過 程 に お い て プ ラ ス に 働 き ま す。

能しているという特徴は支援する

支 援 す る こ と に よ っ て、 住 民 の 輪

い く こ と が で き る た め で す。 地 域を活かした主体的な活動に繋げてに 介 入 す る た め に は、 も と も と あい た。 そ の 為 に、 い ざ 当 事 者（ こに自分を守る為に見せてしまって

こでは精神障がい者の事）の方とし か し、 自 分 の 弱 さ に 目 を 向 けずに、苦しい毎日が続いた。

話をしても上手くやり取りが出来かっていく事が出来た」と感じてて 立 ち 向 か い 続 け た お 陰 で、 自 身

13

地域の人々の健康を支える地 域 保 健 に お け る「 健 康 教 育 」

域が直面している健康問題を解決握することによって住民との信頼る コ ミ ュ 二 テ ィ を、 事 前 に 十 分 把と は、 個 人・ 家 族・ 集 団 ま た は 地管理し向上していけるよう働きか関係の構築や住民の声を活かしす る た め に、 一 人 ひ と り が 健 康 をけることです。

私 は こ の 実 習 を 通 し て「 自 分 の今回対象とさせていただいた地

い る。 と 言 う の も、 私 に は ２ つ の

弱 さ と 向 き 合 い、 そ れ に 立 ち 向

る こ と が で き、 先 生 の ご 指 導 の も

区 で は、本 学 看 護 学 部 学 生 に よ るの課題も見えてきた。例えば、「当を学びました。

ニーズに応えた支援に繋がることと、 地 域 と の 事 前 打 ち 合 わ せ か ら

四 回 の 健 康 教 育 が 実 施 さ れ て お り、 癖 が あ っ た か ら だ。 １ つ は、 こ れ

自分の中に落とし込めているの

事 者 の 抱 え て い る「 心 の 痛 み 」 を

2650

統 合 実 習 で は、 昨 年 の 地 域 看 護

実 施 後 の 挨 拶 ま で、 認 知 症 を テ ー

物 事 を 判 断 し て し ま い、 何 事 も 自か？」、「当事者を自分と同じ人間

ま で 身 に 付 け た「 知 識 や 経 験 」 でと し て 捉 え て い る か？」、「自分はと が で き ま し た。そ の 環 境 の も と

己 完 結 し て し ま う 事 で あ る。 も う

心にゆとりが持てているだろう

住民の方から多くの協力を得るこ

１ つ は、 場 面 を 意 識 し な い で、 よ活動の一連のプロセスを学生が主で 実 習 で き た こ と は、単 発 的 な 関

く「笑ってしまう」事である。前

か？」というものである。きっと、

いと、心の痛みは落とし込めない。

「当事者と人としての関わりが無

そ し て、 落 と し 込 む に は 心 の ゆ とい た。 後 者 は、 本 来 な ら ば 楽 し い
時 に 笑 顔 を 見 せ る が、 私 の 場 合 は方をつまらなくしている事に気付

者 は、 自 分 の 視 野 や 物 事 へ の 捉 え

マとした健康教育における保健師

体となって行いました。

援に繋げることができるのではな

わりに終わらず今後の継続した支

い か と 考 え ま す。継 続 し て 地 域 住対象地区に適した支援の基盤とコミュニケーションであることをを 持 ち、住 民 の 方 の 意 識 の 高 さ を

民の健康を支えていくという視点

な る の は、 地 区 の 把 握 と 住 民 と の

康 問 題 だ け で な く、 例 え ば 人 的 組

健康づくりに活かせるような支援

実 感 し ま し た。 地 区 の 把 握 と は 健

織 を 知 る こ と も 大 き な 要 素 で す。

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学実習よりも密に地域住民と関わ

11111111111111111111111111111

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13

2013（平成25）年11月15日（金）報時
学弘（3） 第 53 号

は
「夢幻∞」
とさせてい

今年の学祭のテーマ

事に終了することがで皆様のご協力のもと無けではなく、
弘前学院大学学生全員と思うのは私たち学祭実行委員だ

皆様への感謝の気持ちも伝えたい

な楽しい時間を分かち合うことで喜びや賑やかさを含んだ夢のよう

祭を通して多くの方々と触れ合い、援をいただいているおかげです。
学

営できることは皆様のご協力、ご声

生活を過ごせていること、
学祭を運

そして二日間にわたってのカラオ

し て の ラ イ ブ、としてお招きシャルゲストＡさんをスペ

ているＨＩＮ

森県で活動しる、 同 じ く 青グを歌っていのテーマソン

学生や地域の方々が足を運んでくちが予想していたよりも、多くのえていました。

模擬店からも活気のある声が聞この思いが届いたのか、快晴となりくの方が来場し、二日目は私たち

いにくの雨。しかし雨の中でも多さらに、運悪く学祭一日目はあ

今年は、 月 ・ 日

ただきました。私達学が思っていることです。

にて弘学祭を開催し、祭実行委員会や本学のきました。

地域の皆様やスポン

れ が 精 一 杯 準 備・ 運 営 に 勤 し む こ

取 り、 委 員 が 先 頭 に 立 ち、 そ れ ぞ

その思いを学祭実行委員が受け夫先生の写真展を始めとする学内

生 と の じ ゃ ん け ん 大 会 や、 片 桐 康

ケ 大 会、 三 年 目 と な る 吉 岡 学 長 先

苦 労 し ま し た。 準 備 で は、 か な り

年のイベントを考えることに一番

ベ ン ト に 行 っ て き て い た 反 面、 今

昨年度は芸人ライブをメインイましたが、試行錯誤を重ねて作りんあり、戸惑うところも多々あり

昨年度とは違うところもたくさ

むげん

サーの皆様といった幅

ン ド ラ イ ブ や コ ン サ ー ト、 昨 年 好展 示、 学 内 音 楽 サ ー ク ル に よ る バ
遅 れ て の ス タ ー ト で、 準 備 段 階 か

中にも充実感が有り、委員の中にら多くの反省点が挙げられました。 ができた喜びが大きく、忙しさの上げた学祭を迎え無事終えること

ま た、 今 年 は、 学 祭 実 行 委 員 のとができました。

間を共に過ごしていた

社会福祉学科

卒業 乘田麻衣子～自分との出会い～

uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

ソーシャルアクション

社会福祉学部

がいまの私に課せられた課題でし ょ う か。
「私」から相手に広げ

大きな「輪」へ、そして輪がつな

発信し、人と人とをつなぎ一つのがった時にはきっと平「和」で新します。

しい世界が待っているような気が「私」「輪」「和」この３つの「わ」

うこともあります。皆さんは、直感的に劇的な出会いを感じたこと

子どもソーシャルワーカーとしてのこころをモットーにこれからも子どもたちを始め地域の方々と関も何よりも大きいのは「新しい自分」に出会うことです。人との出わっていきたいと思います。

は あ り ま す か。「 出 会 い 」 の 中 で自分に気づくことができます。ま会いを通じ、今まで知らなかった

く れ る チ ャ ン ス で す。 ど ん な 仕「出会い」は自分を大きく変えて

すべては人と人との繋がりです。

年に就職した若者のうち３年

今年の最新データによると、平た何かにチャレンジすることで成以内に会社を辞めた人は、大学を事 に 就 い て も 自 分 の「 心 」、芯さ「新しい自分」に出会うことがで％と言われています。 きます。

％、高校卒業した人でおよそ卒業した人がと思います。人と人とのつながり

えぶれなければきっと前に進める

しかしその反省点に対し来年度のふと、振り返ると私は数えきれ評だったスタンプラリーなど多くないほどの出会いをしてきている

メ ン バ ー が 二 年 生 十 一 名、 一 年

こ の デ ー タ が 意 味 し て い る の は、

だきたい、学祭を通し一体何なのでしょう。意思が弱い
涙を流す人もいました。

がきっと大きな輪になり多くの人は無事学祭を終えたことに喜びのと感じます。子どもが好きで、普学祭を見据えてどのように改善しのか、それとも会社あるいは上司願い信じ、今後も活動を続けたいの心に届き響くと思います。そうていけば良いかを委員全員で考え意 見 を 出 し 合 う よ う に 努 め、 無 事

して、子どもたちや地域の方々と段は子どもソーシャルワーカーと屋外ではたくさんの模擬店が出店
し ま し た。 そ し て 今 年 は 弘 前 学 院てくるのが人間関係…それは「出の イ ベ ン ト を 企 画 し ま し た。 ま た

バ ー 同 士 が 連 携 し、 よ り 良 い 学 祭

教職員の皆様、そしてご来場いた

サ ー の 皆 様、 各 サ ー ク ル の 皆 様、 が悪いのか…どこにいってもつい

今回ご協力いただいたスポン

うな楽しい時間を分かち合うことした。

と思います。皆さんも自分を信じ、学祭を楽しく終えることができま

だいた地域の方々一人ひとに感謝

人との出会いで、新たに教えらりしています。きっとこの文章を会い」です。考えてみてください、 向き合った活動をしています。そ失調症バーチャルハルシネーショ

今年はオープンキャンパスと併本当にありがとうございました。

申し上げます。

ながら過ごしています。ただ、大ください。これからも活躍をお祈

大学の教員による公開講座や統合

ン が 併 催 さ れ、 大 学 が 一 丸 と な っ

来場者数が少なくなるのではない

催 で は な か っ た た め、 例 年 よ り もれ 学 ぶ こ と も あ れ ば、 間 違 っ て目指す方向をしっかり見ていってきました。
今年のイベントは青森県で活動て参加者の皆様はもちろん主催者

弘学祭はこれからもどんどん進化

日々新しい出会いの連続に感謝しを作り上げていくように勤めていでも心に残るような学祭を協力しさんのライブをメインイベントに、 のどちらもが楽しめるような学祭している青森最後の詩人ひろやー

かと心配していました。

読 ん で く れ た 方 は、「いま」新しいけないと言うことです。相手のそう、今がチャンスです。

い自分に出会っていると思います。

いることに気づくこともあります。 事なのは、そこで歩みを止めては
もっともっと素晴らしい弘学祭に思いを次に「つなぐ」という役割

また、他人との共感といった今まなると期待し、楽しみにしています。 でに感じたことのない瞬間に出会

し て い き ま す。来 年 は 今 年 よ り も事 を 勧 め て い た。 こ の よ う な も の会 計 と の 相 談 と、 手 伝 い 中 心 で 仕

移して「学部・学科紹介」
、
「学科企

画」
、
「 在 学 生 と の 懇 談 」と い う 内

容です。その中で、「学科企画」は、で、学 長 挨 拶、学 生 の お 話、ハ ン ド

グラスに彩られた荘厳な礼拝堂

加者に学科の特色がきちんと理解

全学部によるオープンキャンパ
ス は、受 付 と「 全 体 会 」を ス テ ン ド

新 規 の 文 学 部・ 社 会 福 祉 学 部

げられました。アンケートから学に立ってよかったもの」では、在科企画の内容がより充実し、学生学生との懇談、学科企画が多く挙堂での「全体会」後、学食ライトなっていることが印象深く感じら

スタッフに対する評価が年々高くり、開催時間は午前中とし、礼拝

ホール・会議室において「学部カ最後になりましたが、オープン

れます。

科長始め関係教職員、学生スタッ

キャンパスの企画・運営された学参 加 者 ア ン ケ ー ト の「 参 加 しす。
（文責：入試広報センター長フの皆様に心から感謝申し上げま荒木関）

た 感 想 」 で は、 と て も 楽 し か っ

よ か っ た と す る 回 答 が 多 く、「役

た、学生のスタッフがとても感じ

生との懇談」が行われました。

等を飲食しながら和やかに「在学は、「学科紹介」と軽食・コーヒー

フ ェ」 を 開 催。
「 学 部 カ フ ェ」 でデーのプログラム内容は次のとおいろ工夫し運営されました。

ヒ ロ ガ ク ト ー ク な ど が 行 わ れ、参

今年度のオープンキャンパス

模擬講義、ゼミ演習体験、体験学習、は、第１回が前年度より一ヶ月繰

オープンキャンパスを終えて２０１３年度44444444444444444444444444444

である。近代文学といえば授業で触 れ る こ と は あ れ ど、 そ う 深 く 知は友人たちと旅行する際にも役に古 典、 お も に 和 歌 文 学 に 親 し む 身となったと実感しております。

思いをこのテーマに込めています。
カラオケ大会内では西弘前商店街て作り上げていけるようにという日頃、私達が楽しく充実した学校

２０１３年 文 学 散 歩

秦青森近代文学館、
大間崎、
尻屋崎、
海峡いざりび公園、
恐山レポート紳

学散歩」で得たものとして追加しらない。専攻する学生に比べたら、 立つ。旅行の下準備の手際も、「文及 ば な い と こ ろ だ。 そ の う え 青 森て い い だ ろ う。 ま だ ま だ 出 際 が 良翔子

県 ま で 焦 点 を し ぼ っ て し ま う と、

い と は 言 え な い け れ ど、 経 験 と し三年 和田

た め で あ る。 得 た も の は、 私 個 人

で は 浮 か ぶ の は 太 宰 治 か、 と い って２回積んだ。

日本語・日本文学科の も の で 構 わ な い だ ろ う か。 私 は状 態 だ っ た の が、 い ざ 行 っ て み る

り上げて６月開催とし、文学部とた 具 合 の も の だ っ た。 こ の よ う な

森 県 へ の 愛 着 と、 青 森 近 代 文 学 へ

ンパスを新規に企画しました。こ

社会福祉学部によるオープンキャへの興味だ。

と な か な か 面 白 い。 も っ と 知 り たの 興 味、 旅 行 企 画 と 運 営 の 経 験 値

青 森 県 へ の 愛 着 と、 青 森 近 代 文 学

地元は津軽であるが、青森県在住

い、 作 品 を 読 ん で み た い と 思 う よで あ る。 時 間 と 手 間 も そ れ な り に学を考えている高校生に、より早の６月に開催した目的は、４大進さ れ る よ う、各 学 科 に お い て い ろ

２０１３年度の「文学散歩」は、 ということで、青森とまで地元を広う に な っ た。 考 え て み れ ば、 青 森

ひろがり、良い勉強になった。

掛 か っ た け れ ど、 低 予 算 で 視 野 がベル・パイプオルガン演奏。会場を１泊２日で恐山方面へと向かった。 げたい。
同じ青森県といっても遠方作家を知らないで卒業してしまう

県内にいながら青森県の近代文学「 文 学 散 歩 」 で 得 た も の は、 青

わせる湖の、
美しくもどこか寂しい

く本学を理解してもらうことにあながら、恐山の岩場や極楽浄土を思

な ど 勿 体 な い。 視 野 を 広 げ る こ と

旅 で あ っ た。 今 年 度 も 同 様 に 日 帰風景や、尻屋崎の寒立馬と絶景、大日（ 日 ）、 第 ２ 回日（ 土 ）、第３回９月７日

第１回６月

りました。
今年度の

ができた。
刺激を受けるものが多く見られた。

間崎のマグロのモニュメントなど、

前 年 度 は 日 帰 り で、 金 木 方 面 へ のり で あ れ ば、 も っ と 気 を 楽 に は 出

し か し な が ら 宿 泊 を 伴 う「 文 学来たのだろう。

７月

８月３日（土）に開催し、年間参（土）、文学部・社会福祉学部デー「 文 学 散 歩 」、ら関わってい私は企画側か海が多かったのも感慨深い。
山ばかり見ている身としては実に新鮮で、

加者延べ数は高校生１６８名・保名となりました。

た。 行 き 先 の

社 へ の 連 絡、

調 整、 バ ス 会

護者

各所で創作意欲がくすぐられた。
青

得 た も の の 二 つ 目 は、 青 森 近 代言える。

文 学 へ の 興 味 と 前 述 し た。 私 は

決 定、 日 程 の

あ り さ ま だ っ た。 結 果 と し て、 得

散 歩 」 は 全 く の 手 探 り、 企 画 か ら

16

何 ま で、 当 日 以 外 は 大 苦 戦 と い う

20

58

るものは得たのだから問題はない。 森はおもしろいところだと、臆さず「 文 学 散 歩 」 で 得 た も の は 何 か。
こ の 拙 文 を 書 く に い た っ た 理 由 は、
こ れ が 問 わ れ、 答 え を 求 め ら れ た

人生のほとんどは「出会い」です。 こ で も た く さ ん の出 会 い が あ り、で皆様へ感謝の気持ちも伝えたい、

十四名と大変少ないながらもメン

も夢のような楽しい時

広い方々と短いながらださり大盛況となりました。

そして、今年の来場者数は私た

全学生、本学の教職員、

13
14

皆様に楽しんでいただける、
いつま

39

10

生 五 名、 当 日 ス タ ッ フ 八 名 の 計 二

31

22

清霞
学祭実行委員長 弘前学院大学 看護学部 ２年 鈴木て多くの方々と触れ合

2013年度
『弘学祭』
を終えて

い、
喜びや賑やかさを含んだ夢のよ2013（平成25）年11月15日（金）報時
学弘（4） 第 53 号