事業所における児童発達支援自己評価表（公表）
2022年度期

事業所名:TAKUMI登戸

チェック項目改善目標や工夫している点
法令順守は勿論のこと、建築基準法に基づき用途変更を行

1

利用定員が指導訓練室スペースとの い、十分なスペースを確保している。集団クラスで児童が多関係で適切であるかい場合は、サーキットのスタート場所をを分けたり、交代制にするなどして、運動量が確保できるように工夫している。

環
境2 職員の配置数は適切である

加配加算を採用しているので、常時指導員は３名以上の体制となっている。

・体

生活空間は、本人にわかりやすく構

制造化された環境になっているか。ま 建築基準法に基づき、バリアフリー化の配慮を行っている

整

3 た、障がいの特性に応じ、事業所の が、完全にバリアフリーではないため、人的サポートで対応
設備等は、バリアフリー化や情報伝 している。

備

達等への配慮が適切になされている
生活空間は、清潔で、心地よく過ご4せる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている

業務改善を進めるためのPDCAサイ

生活空間は、毎日掃除・消毒をして清潔に保つよう努力をしている。また児童の活動の支障になるものは設置しないよう
日々気を付けている。
個別支援計画に基づき、日々の療育の前に指導員全員でミー

5 クル（目標設定と振り返り）に、広 ティングを行っている。また、終了後にも振り返りを行い、く職員が参画している

次回の療育に繋げる対策を行っている。

保護者等向け評価表により、保護者
6等に対して事業所の評価を実施する 昨年度の結果を踏まえ、定期的に保護者の見学ができるようとともに、保護者等の意向等を把握 体制を整えた。
し、業務改善につなげている
事業所向け自己評価表及び保護者向業
務
改け評価表の結果を踏まえ、事業所と7

善して自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善

ホームページにて公開している。

の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

8

9

第三者による外部評価を行い、評価 現在第三者による外部評価は行っていないが、必要に応じ検結果を業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している討していく。
興味や必要に応じて外部研修に参加し、内容を共有する機会を設けている。また、社内研修は運動面など適宜行っている。

事業所における児童発達支援自己評価表（公表）
2022年度期

事業所名:TAKUMI登戸

チェック項目改善目標や工夫している点

アセスメントを適切に行い、子ども

10と保護者のニーズや課題を客観的に 児発管と指導員が、児童の様子と保護者の要望を確認しなが分析した上で、児童発達支援計画を ら、個別支援計画を作成している。
作成している

子どもの適応行動の状況を把握する 標準化されたアセスメントツールをもとに適応行動の状況把
11 ために、標準化されたアセスメント 握につなげている。初回、半年以降、1年の期間で情緒面や運ツールを使用している

動面のアセスメントシートを作成している。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本12人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容
から子どもの支援に必要な項目が適

児童一人ひとりのサービス計画に沿って、基本活動（自立支援・日常生活の充実のための活動等）を複数合わせて行っている。

切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

13

児童発達支援計画に沿った支援が行 必要に応じて再確認しながらクラスのプログラムを作成して
われている

いる。

活動プログラムの立案をチームで児発管と指導員全員で話し合い、プログラムの立案を行って

行っている

いる。

適
切
な 14
支
援
の

活動プログラムが固定化しないよう

提 15 工夫している
供

子どもの状況に応じて、個別活動と16 集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せ
17 をし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している

クラスごとに月間目標を立て、約１か月ごとに活動の柱を変えている。また児童の興味・発達・成⾧に合わせ、必要に応
じて臨機応変に調整を行っている。
当事業所は個別クラスと集団クラスが設けられているため、契約時に適性を見極め各々のクラス設定を行っている。児童の成⾧度合いに応じ、クラス変更の必要がある場合には児発管、指導員、保護者、子どもの意見を踏まえて行っている。

支援開始前に必ず打ち合わせの時間を確保し、支援方法の確認や役割分担を行っている。

支援終了後には、職員間で必ず打合18せをし、その日行われた支援の振り 支援終了後に必ず振り返りミーティングを行い、気づいた点返りを行い､気付いた点等を共有して や改善点を確認し、記録している。
いる

事業所における児童発達支援自己評価表（公表）
2022年度期
チェック項目事業所名:TAKUMI登戸
改善目標や工夫している点

日々の支援に関して記録をとること サービス提供記録へ記入し、更に独自の一日の情報記録も作
19 を徹底し、支援の検証・改善につな 成し、随時検証している。毎回ではないが、必要に応じて動げている

画での振り返りも行っている。

定期的にモニタリングを行い、児童 定期的（4～6ヶ月ごと）に保護者と面談を行っている。それ
20 発達支援計画の見直しの必要性を判 に合わせ、児発管、指導員でミーティングを行い計画の見直
断している

しの必要性を判断している。

障害児相談支援事業所のサービス担21

当者会議にその子どもの状況に精通 参画の要請があった場合には積極的に参画している。主に児した最もふさわしい者が参画してい 発管が参加する。
る

母子保健や子ども・子育て支援等の22 関係者や関係機関と連携した支援を行っている

直接の連携は行っていないが、保護者からの要望に応じる形
で、情報の共有など連携できる体制は整えている。

（医療的ケアが必要な子どもや重症

心身障がいのある子ども等を支援し
23 ている場合）地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と当事業所には、医療的ケアが必要な子どもは通所していないが、必要が生じた場合には連携できる体制を整えていく。

連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症24

心身障がいのある子ども等を支援し 当事業所には、医療的ケアが必要な子どもは通所していないている場合）子どもの主治医や協力 が、必要が生じた場合には連携できる体制を整えていく。
医療機関等と連絡体制を整えている

関係
機

移行支援として、保育所や認定こど
25

関
や
保

護 26
者
と
の

も園、幼稚園、特別支援学校（幼稚 保護者からの依頼に応じる形で、療育内容報告書を作成した部）等との間で、支援内容等の情報 り、電話での情報共有を行っている。
共有と相互理解を図っている
移行支援として、小学校や特別支援
学校（小学部）との間で、支援内容 保護者からの依頼に応じる形で、就学支援シートの提出な等の情報共有と相互理解を図ってい ど、情報共有を行っている。
る
他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援セン 区市町村(川崎市等)が運営する公開研修・療育セミナーに各
連 27
ター等の専門機関と連携し、助言や 自参加し、その中で積極的に情報収集を行っている。
携研修を受けている

事業所における児童発達支援自己評価表（公表）
2022年度期

事業所名:TAKUMI登戸

チェック項目改善目標や工夫している点

保育所や認定こども園、幼稚園等と 現在は限られた営業時間の中で実施するのは難しく、実施し28 の交流や、障がいのない子どもと活 ていない。また保護者からも要望がないため、今後必要が生動する機会がある

じれば検討していく。

（自立支援）協議会子ども部会や地29 域の子ども・子育て会議等へ積極的 多摩区協議会にオンラインにて参加した。
に参加している
日頃から子どもの状況を保護者と伝 毎回の支援終了後に保護者とのフィードバックの時間を設
30 え合い、子どもの発達の状況や課題 け、学校や家庭での様子を伺いながら、支援の様子と合わせについて共通理解を持っているて、状況や課題を共有している。

保護者の対応力の向上を図る観点か
31

ら、保護者に対して家族支援プログ プログラムとしては実施していないが、家庭での必要性に応
ラム（ペアレント･トレーニング等） じて、面談などの際に個別に伝えている。
の支援を行っている

32

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っている

運営規程の内容や利用者負担額については、主に契約時に説明している。支援の内容は様々な状況で詳しく説明している。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作
33 成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保定期的（4～6ヶ月ごと）に保護者の方と面談を行い、ご説明した上で支援内容の同意を得ている。

護者から児童発達支援計画の同意を得ている
定期的に、保護者からの子育ての悩 指導員や児発管が声掛けし、必要に応じて助言や支援を行っ
34 み等に対する相談に適切に応じ、必 ている。一人の判断で回答できないときは、スタッフ間で要な助言と支援を行っている
保護

ミーティングし回答するように心がけている。

父母の会の活動を支援したり、保護 父母の会はないが、療育前後にドア前で待機している際に、者 35 者会等を開催する等により、保護者 各自の必要に応じて保護者同士が自主的に関わりをもってい同士の連携を支援しているる。
への事業所における児童発達支援自己評価表（公表）
2022年度期

事業所名:TAKUMI登戸

チェック項目の説

改善目標や工夫している点

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備すると 相談窓口を契約時に案内しているほか、対面・電話ともに随明 36 ともに、子どもや保護者に周知し、 時相談の対応をしている。また内容により、日や場所を改め
責
相談や申入れがあった場合に迅速か ての相談支援なども実施している。
任
つ適切に対応している等

定期的に会報等を発行し、活動概要 会報は発行していないが、月ごとの活動概要を入り口ドア前
37 や行事予定、連絡体制等の情報を子 に掲示している。また年間計画を事務室内に掲示し、見学時どもや保護者に対して発信している に見られるようになっている。
個人情報が含まれる書類は鍵付き書庫の中に保管し、処分時
38 個人情報の取扱いに十分注意しているはシュレッダーにかけている。PC等からのアクセスについて
は、セキュリティソフトを導入し対応している。
障がいのある子どもや保護者との意
39 思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

文書での伝達手段の他、SNSも活用し保護者ごとの利便性に応じて対応している。

事業所の行事に地域住民を招待する
40 等地域に開かれた事業運営を図って 現在特にしていないため、今後必要に応じ検討していく。
いる
緊急時対応マニュアル、防犯マニュ

アル、感染症対応マニュアル等を策 マニュアルがあることは契約時に説明している。今後必要に41 定し、職員や保護者に周知するとと 応じて閲覧などできるように検討していく。また不審者対応
もに、発生を想定した訓練を実施し 訓練を毎年8月に実施している。
ている
非常災害の発生に備え、定期的に避42 難、救出その他必要な訓練を行って 年2回（6月と11月）に実施している。
いる
事前に、服薬や予防接種、てんかん
43 発作等のこどもの状況を確認してい非
常時

る
食物アレルギーのある子どもについ契約の際に確認した上で、スタッフ間で情報の共有をしている。
当事業所では食物の提供をしていないが、年に数回市販の菓子を渡すことがあるため、契約時に保護者に確認し、渡す時
等 44 て、医師の指示書に基づく対応がさ にもアレルギー等配慮事項がある児童は保護者の確認のもとれているの開封するよう指導している。
対

事業所における児童発達支援自己評価表（公表）
2022年度期
チェック項目事業所名:TAKUMI登戸
改善目標や工夫している点

対

応

45

ヒヤリハット事例集を作成して事業 その都度記録し、全職員共有するとともに、今後の対応策を所内で共有している
虐待を防止するため、職員の研修機

46 会を確保する等、適切な対応をしている

話し合い実践している。

社内全教室共通のテキストや事例集などを用いて研修を行い、虐待防止の意識を高めている。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定 組織的に決定しており、子どもや保護者へは契約時に必ず説47 し、子どもや保護者に事前に十分に 明し、了承を得ている。今現在、当事業所において拘束等は説明し了解を得た上で、児童発達支 行われていない。
援計画に記載している

保護者からの児童発達支援におけるアンケート集計結果（公表）
事業所名:TAKUMI登戸

2022年度期
A:はいチェック項目

1

環

2

境
・

に確保されているか

職員の配置数や専門性は適切であ
るか

B

C

D

19

0

0

0

ご意見

・専門性に関しては分からない。
17

0

0

2 ・一人一人の子をよく見て、声掛けして下さっている

C:いいえ

D:わからない

ご意見を踏まえた対応

専門性については契約書類の重要事項説明書に資格が記載してある
他、質問なども随時承っております。

生活空間は、本人にわかりやすく体構造化された環境※ⅰになってい制
整

子どもの活動等のスペースが十分

A

B:どちらともいえない3

備るか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフ

17

1

0

1

19

0

0

0

18

1

0

0

16

1

0

2

17

0

0

2

リー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか
生活空間は、清潔で、心地よく過4

ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか
子どもと保護者のニーズや課題が5

客観的に分析された上で、児童発達支援計画※ⅱが作成されているか
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、

6 「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必適要な項目が適切に選択され、その切上で、具体的な支援内容が設定さ

な

れているか

支
援
の

7

提

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

供
8

活動プログラム※ⅲが固定化しないよう工夫されているか

子供のやりたい事のリクエストを
17

1

1

0 聞いてくださるなど様々なプログ
ラムを楽しんでいるようです。

お子様が飽きずに意欲的に取り組めるよう、クラスの子どもたちの成⾧度に応じてプログラムの内容を随時調整しております。

A:はいチェック項目A

B

C

B:どちらともいえない
ご意見

D

C:いいえ

D:わからない

ご意見を踏まえた対応

・１日１時間の支援でそこまで求保育所や認定こども園、幼稚園等
9 との交流や、障がいのない子ども

0

4

7

8

と活動する機会があるかめていません。

現在は限られた営業時間の中では・特に交流の必要はない。

実施が難しい状況ではあります

・普段、地域の保育園に通い、定 が、今後要望などがあれば検討し型発達児との交流があるため、個 て参ります。
人的には不要と考えている。

10

運営規定、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

19

0

0

0

18

0

0

1

11

1

2

5

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の
11

ねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明がなされたか保護者に対して家族支援プログラ

12 ム（ペアレント・トレーニング※ⅳ等）が行われているか

13

状況、課題について共通理解がでいると考えている。

合は職員にご相談ください。

・毎回とても詳しく伝えて頂い

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの健康や発達の毎回のフィードバックで補われて 子育ての相談・助言等が必要な場

19

0

0

て、大変有難く思っています。

引き続きお子様が楽しみながら成0 ・毎回フィードバックがあるの⾧できるプログラムを考えてまいで、状況を聞けるし、新たなお願 ります。

きているか

いもしやすい。
・子育ての相談・助言等が必要な・状況報告はあるが、助言等の支 場合は職員にご相談ください。

定期的に、保護者に対して面談
14 や、育児に関する助言等の支援が

16

0

1

2

行われているかい。
・ぜひ開催してもらいたいです。

護・今は保護者同士の関わりは求め者ていないのでこのままで十分でへす。

父母の会の活動の支援や、保護者説 15 会等の開催等により保護者同士の明連携が支援されているか等

・毎回本日の様子を先生が話して ませんが、ご希望の際は児童発達
くれるので相談もしやすいです。 支援管理責任者にご相談くださ

保の援をしてもらった事はまだない。 ・保護者会の実施予定は現在あり

0

5

8

6

・保護者のための催しはないが、特に必要ない。
・開催されても仕事の都合で参加できないかもしれず、保護者会運営の負担が生じると思うと今のままでよいです。

保護者会の実施予定は現在ありま
せんが、ご希望の際は児童発達支
援管理責任者にご相談ください。

A:はいチェック項目A

BC

D

者に周知・説明され、相談や申入

D:わからない

ご意見を踏まえた対応

が、毎回適切なアドバイスを頂けれについて、対応の体制が整備さ
16

ご意見

C:いいえ

・度々相談をする事があります

子どもや保護者からの相談や申入れているとともに、子どもや保護

B:どちらともいえないてとても助かっています。
17

1

0

今後も引き続き、必要な支援を職

1 ・子の行き渋りがあった際、職員 員間で共有し適切にお返しできる
間ですぐに状況を共有していただ よう努めて参ります。

れをした際に迅速かつ適切に対応

き、事業所全体で子を支援する体されているか制が整っていると感心しました。

子どもや保護者との意思の疎通や
17 情報伝達のための配慮がなされて

18

1

0

0

いるか
自己評価の結果は３月までにホー

定期的に会報やホームページ等

ムページの登戸教室の下部にPDF

で、活動概要や行事予定、連絡体
18 制等の情報や業務に関する自己評

10

4

1

ファイルで掲載いたします。イベ

4

ント、創作の活動内容は引き続き価の結果を子どもや保護者に対し掲示物や臨時のお知らせ等でお知て発信されているか

19

個人情報の取り扱いに十分注意されているか

らせしてまいります。

16

0

0

3

緊急時対応マニュアル、防犯マ
非マニュアルの書面による提示はな

ニュアル、感染症対応マニュアル常 20 を策定し、保護者に周知・説明さ時れているか。また、発生を想定し等た訓練が実施されているか。

19

0

0

0

いと思うが、避難訓練時にフィー マニュアルの閲覧についても今後ドバックがあり、訓練の様子を知 検討してまいります。
ることができるの対
応

非常災害の発生に備え、定期的に21 避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

今後も子どもたちが安全に楽しく
19

0

0

0

通所できるように、訓練などをおこなっていきます。

A:はいチェック項目A

B

C

B:どちらともいえない
ご意見

D

C:いいえ

D:わからない

ご意見を踏まえた対応

・イヤがることなく通えているので本人は楽しんでいると思います。
・汗をいっぱいかいてとても楽しんでいます。
・行き渋りをすることがあるが、通所後は活動に参加できているの
22

子どもは通所を楽しみにしているかで楽しみにしていると考えてい
18

1

0

0 る。

今後も子どもたちが楽しく通所しながら成⾧できるように努めてま・運動に行く!と、楽しく通所し いります。
ています満・とても楽しみにしていて、お気足に入りの場所になっています。先度

生方のあたたかい配慮により、場慣れが難しい子ですが、早くなじ
み、活発さが出てきました。家でもよく動くようになりました。
・通いだして月日が経っていないので分からないですが、今後子供が成⾧してくれればと思います。
23 事業所の支援に満足しているか

17

0

1

1 ・少人数でしっかりみていただけるので安心しています。本人も楽しく通っているので良かったです。

スタッフ一同、適切な療育内容を提供できるよう、また自己を過信する事なく常により良いものを提供できるよう考えてまいります。

事業所における放課後等デイサービス自己評価表（公表）
2022年度期

事業所名:TAKUMI登戸

チェック項目

改善目標、工夫している点など
・法令順守は勿論のこと、建築基準法に基づき用途変更を行

環

1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

境

制

・集団クラスで児童が多い場合は、サーキットのスタート場
所をを分けたり、⿁ごっこを交代制にするなどして、運動量が確保できるように工夫している。

・体

い、十分なスペースを確保している。

2 職員の配置数は適切であるか

整備

事業所の設備等について、バリアフ
3 リー化の配慮が適切になされているか加配加算を採用しているので、常時指導員は３名以上の体制となっている。

建築基準法に基づき、バリアフリー化の配慮を行っているが、完全にバリアフリーではない。

業務改善を進めるための ＰＤＣＡ

個別支援計画に基づき、日々の療育の前に指導員全員でミー

4 サイクル（目標設定と振り返り）

ティングを行っている。また、終了後にも振り返りを行い、に、広く職員が参画しているか

次回の療育に繋げる対策を行っている。

保護者等向け評価表を活用する等に

5

改者等の意向等を把握し、業務改善に定期的に保護者の見学ができるよう体制を整えた。

つなげているか業
務よりアンケート調査を実施して保護

この自己評価の結果を、事業所の会
6 報やホームページ等で公開している 弊社ホームページにて公開している。
か

善
7

8

第三者による外部評価を行い、評価 現在第三者による外部評価は行っていないが、必要に応じ検結果を業務改善につなげているか

討していく。

職員の資質の向上を行うために、研 興味や必要に応じ外部研修に参加し、内容を共有する機会を
修の機会を確保しているか設けている。また、社内研修は運動面など適宜行っている。

アセスメントを適切に行い、子ども

9と保護者のニーズや課題を客観的に 児発管と指導員が、児童の様子と保護者の要望を確認しなが分析した上で、放課後等デイサービ ら、個別支援計画を作成している。
ス計画を作成しているか

1 / 5 ページ2022年度期

事業所名:TAKUMI登戸

チェック項目

改善目標、工夫している点など

子どもの適応行動の状況を図るため
10 に、標準化されたアセスメントツー 標準化されたアセスメントツールを使用している。
ルを使用しているか

11

12

活動プログラムの立案をチームで児発管と指導員全員で話し合い、プログラムの立案を行って行っているかいる。

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

年間計画にて１～２か月ごとに活動の柱を変えている。また児童の興味・発達・成⾧に合わせ、必要に応じて臨機応変に行っている。

平日、休日、⾧期休暇に応じて、課 当事業所は、休日も通常開所しており、サービス提供は平日
適 13 題をきめ細やかに設定して支援して と特段変わりがないため、基本的には同じ内容で実施していいるかるが、⾧期休暇には特別プログラムを実施している。
切な支
援

子どもの状況に応じて、個別活動と 当事業所は個別クラスと集団クラスが設けられているため、

14の等デイサービス計画を作成している の成⾧度合いに応じ、クラス変更の必要がある場合には児発か提供集団活動を適宜組み合わせて放課後 契約時に適性を見極め各々のクラス設定を行っている。児童支援開始前には職員間で必ず打合せ
15 をし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

管、指導員、保護者、子どもの意見を踏まえて行っている。

支援開始前に必ず打ち合わせの時間を確保し、支援方法の確認や役割分担を行っている。

支援終了後には、職員間で必ず打合

16せをし、その日行われた支援の振り 支援終了後に必ず振り返りミーティングを行い、気づいた点返りを行い、気付いた点等を共有し や改善点を確認し、記録している。
ているか

日々の支援に関して正しく記録をと サービス提供記録へ記入し、更に独自の一日の情報記録も作
17 ることを徹底し、支援の検証・改善 成し、随時検証している。毎回ではないが、必要に応じて動につなげているか

画での振り返りも行っている。

定期的にモニタリングを行い、放課 定期的（4～6ヶ月ごと）に保護者の方と面談を行っている。
18 後等デイサービス計画の見直しの必 それに合わせ、児発管、指導員でミーティングを行い計画の要性を判断しているか

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか

見直しの必要性を判断している。
児童一人ひとりのサービス計画に沿って、基本活動（自立支援・日常生活の充実のための活動等）を複数合わせて行っている。

2 / 5 ページ2022年度期

事業所名:TAKUMI登戸

チェック項目

改善目標、工夫している点など

障害児相談支援事業所のサービス担20

当者会議にその子どもの状況に精通 参画の要請があった場合には積極的に参画している。主に児した最もふさわしい者が参画してい 発管が参加する。
るか

学校との情報共有（年間計画・行事
予定等の交換、子どもの下校時刻の21 確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか
医療的ケアが必要な子供を受入れる
22 場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事

関 23
業所等との間で情報共有と相互理解係に努めているか機
学校を卒業し、放課後等デイサービ
関ス事業所から障害福祉サービス事業
や24 所等へ移行する場合、それまでの支保
援内容等の情報を提供する等してい
護
るか
者
と

児童発達支援センターや発達障害者の 25 支援センター等の専門機関と連携
連し、助言や研修を受けているか

携

当事業所は送迎がないこともあり、学校との情報共有は行っていない。その代わり、保護者から間接的に学校情報をもらうことがあるので、今後、必要に応じて学校との連携を検討していきたい。

当事業所には医療的ケアの必要な児童が通所していないが、必要が生じた場合には主治医との連絡体制を整えていく。
現在は就学前の各園との情報共有等は行っていないが、保護者の依頼のもと、必要があれば情報共有をできる体制が整っている。

現在障害福祉サービス事業所等へ移行する児童はいないが、必要が生じた場合には、資料を提供できる体制が整っている。

区市町村(川崎市等)が運営する公開研修・療育セミナーに各自参加し、その中で積極的に情報収集を行っている。

放課後児童クラブや児童館との交流 現在は限られた営業時間の中で実施するのは難しく実施して
26 や、障害のない子どもと活動する機 いない。また保護者からも要望がないため、今後必要が生じ
会があるか

27

（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか

れば検討していく。

多摩区協議会にオンラインにて参加した。

日頃から子どもの状況を保護者と伝 毎回の支援終了後に、保護者とのフィードバックの時間を設
28 え合い、子どもの発達の状況や課題 け、学校や家庭での様子を伺いながら、支援の様子と合わせについて共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点か
29 ら、保護者に対してペアレント・ト
レーニング等の支援を行っているかて、状況や課題を共通認識している。
プログラムとしては実施していないが、家庭での必要性に応じて、面談などの際に個別に伝えている。

3 / 5 ページ2022年度期

事業所名:TAKUMI登戸

チェック項目

改善目標、工夫している点など

運営規程、支援の内容、利用者負担 運営規程の内容や利用者負担額については、主に契約時に説

保護 30 等について丁寧な説明を行っている 明している。支援の内容は様々な状況で詳しく説明してい
か
る。
者
へ
の
説

保護者からの子育ての悩み等に対す 指導員や児発管が声掛けし、必要に応じて助言や支援を行っ
31 る相談に適切に応じ、必要な助言と ている。一人の判断で回答できないときは、スタッフ間で支援を行っているか明
責任等

ミーティングし回答するように心がけている。

父母の会の活動を支援したり、保護 父母の会はないが、療育前後にドア前で待機している際に、32 者会等を開催する等により、保護者 各自の必要に応じて保護者同士が自主的に関わりをもってい同士の連携を支援しているか
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するととも33 に、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要

34

や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているかる。
・契約時に苦情の連絡方法を伝えている。また日々の関りの中で、苦情にまで至らない要望などを吸い上げ、職員間で共有・検討し、必要に応じて保護者に周知している。
・今後要望があれば、意見箱等の設置を検討していく。
会報は発行していないが、月ごとの活動概要を入り口ドア前に掲示している。また年間計画を事務室内に掲示し、見学時に見られるようになっている。
個人情報と思われる資料は鍵付き書庫の中に保管し、処分時35 個人情報に十分注意しているかはシュレッダーにかけている。PC等からのアクセスについて
は、セキュリティソフトを導入し対応している。

障害のある子どもや保護者との意思
36 の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

文書での伝達手段の他、SNSも活用し保護者ごとの利便性に応じて対応している。

事業所の行事に地域住民を招待する
37 等地域に開かれた事業運営を図って 現在特にしていないため、今後必要に応じ検討していく。
いるか
緊急時対応マニュアル、防犯マニュ ・マニュアルがあることは契約時に説明している。今後必要
38 アル、感染症対応マニュアルを策定 に応じて閲覧などできるように検討していく。
し、職員や保護者に周知しているか ・不審者対応訓練を毎年8月に実施している。
非常災害の発生に備え、定期的に避39 難、救出その他必要な訓練を行って 年2回（6月と11月）に実施している。
いるか

4 / 5 ページ2022年度期

事業所名:TAKUMI登戸

チェック項目

改善目標、工夫している点など

虐待を防止するため、職員の研修機

社内全教室共通のテキストや事例集などを用いて研修を行
非 40 会を確保する等、適切な対応をして
い、虐待防止の意識を高めている。
いるか
常時

どのような場合にやむを得ず身体拘等の対束を行うかについて、組織的に決定 事業所内に拘束を行う方針はないが、児童の危険を伴う場合
41 し、子どもや保護者に事前に十分に はやむを得ず身体拘束を行う旨を保護者に説明し、同意書を説明し了解を得た上で、放課後等デ 頂いている。

応

イサービス計画に記載しているか
食物アレルギーのある子どもについ42 て、医師の指示書に基づく対応がさ
れているか

43

当事業所では食物の提供をしていないが、年に数回市販の菓子を渡すことがあるため、契約時に保護者に確認し、渡す時にもアレルギー等配慮事項がある児童は保護者の確認のもと開封するよう指導している。

ヒヤリハット事例集を作成して事業 その都度記録し、全職員共有するとともに、今後の対応策を所内で共有しているか

話し合い実践している。

5 / 5 ページ

保護者からの放課後等デイサービスにおけるアンケート集計結果（公表）
事業所名:TAKUMI登戸

2022年度期
A:はいチェック項目1環

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

A

B

C

D

22

0

0

0

B:どちらともいえない
ご意見

D:わからない

ご意見を踏まえた対応

子どもが思い切り体を動かせるス
ペースがあります。

境

専門性については契約書類の重要

・
体

C:いいえ

2

制

職員の配置数や専門性は適切であ
るか

20

2

0

0

上手く子供を導いてくれていま

事項説明書に資格が記載してあるす。

他、質問なども随時承っております。

整
備

事業所の設備等は、スロープや手あまり中に入っていないのでわか

3 すりの設置などバリアフリー化の 10 11

1

0 らない。段差はないように見え配慮が適切になされているかる。

建物の都合上、2階までは階段のみになってしまいますが、運動室内の環境は今後も整備に努めてまいります。

子どもと保護者のニーズや課題が4

客観的に分析された上で、放課後等デイサービス計画が作成されて

21

1

0

0

21

1

0

0

いるか
適
切
な

5

支

活動プログラム※ⅱが固定化しないよう工夫されているか

援・１時間だけのプログラムなのでのそういう機会がなくても問題な

提供

放課後児童クラブや児童館との交
6 流や、障がいのない子どもと活動

い。
1

6

15

運動療育という特性上現状では難0 ・いいえですが、特に希望なし。 しいですが、必要に応じて検討しする機会があるか・活動時間が１時間しかないです てまいります。
し、今はコロナ禍なので必要ないです。

7

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

22

0

0

0

・子供に関してポジティブなこと

8

日頃から子どもの状況を保護者とだけでなく、できていないところ

伝え合い、子どもの発達の状況やや頑張った方がいいところなどの課題について共通理解ができてい
るか

21

1

0

0

お話も伺えたら良いと思います。
・毎回丁寧に話を聞いてくれています。

引き続きお子様の様子や成⾧点など、できるだけ詳しくお伝えできるように努めてまいります。

A:はいチェック項目A

BC

D

9 する助言等の支援が行われている 21

0

1

0

B:どちらともいえない
ご意見

C:いいえ

D:わからない

ご意見を踏まえた対応

保護者に対して面談や、育児に関か・まだ入所したばかりでわからない。
・いいえですが、特に希望なし。
・コロナもまだ終息していない

父母の会の活動の支援や、保護者10 会等の開催等により保護者同士の

1

6

15

保護者会の実施予定は現在ありま

0 が、保護者同士の懇談会のような せんが、ご希望の際は児童発達支連携が支援されているか場があれば嬉しい。（情報交換な 援管理責任者にご相談ください。
どができれば）・興味はありますが、時間と場所

保に課題がありそうです。

護者

子どもや保護者からの苦情についへて、対応の体制を整備するととも・経験がないので、よく分かりまの 11 に、子どもや保護者に周知・説明 12 10説し、苦情があった場合に迅速かつ明適切に対応しているか

等

0

0

せん。
・苦情ありませんが、あった際には対応していただけると思う。

子どもや保護者との意思の疎通や12 情報伝達のための配慮がなされて 19

3

0

0

いるか

話せない子ですが、気持ちをくみとってくれています。

ご意見・申し入れがあった場合には即日職員全員で改善策を話し合
い、結果をお伝えいたします。

今後も子どもたちの意思も考えな
がら、よりよい支援を考えてまいります。
・月のめあては教室の入り口に、年間計画は見学スペースにそれぞれ掲示しております。ご要望を頂いた場合にはプリントでもお渡し

定期的に会報やホームページ等

・LINEでその月のめあてや内容なで、活動概要や行事予定、連絡体

ど前もってわかるとよい。

13 制等の情報や業務に関する自己評 16

60

0 ・毎回の活動の報告はうけている価の結果を子どもや保護者に対しが、月に１回コピーをもらえるとて発信しているか良いと思う。

しております。
・サービス提供記録はご希望の方にはご自身のスマホカメラなどで写真を撮って頂いております。
・各家庭ごとにニーズの形が異り、毎月の個別対応が難しいこと
からこのような形を取らせて頂いております。今後もご意見やご提案などありましたらお待ちしております。

14 個人情報に十分注意しているか

20

2

0

0

A:はい
チェック項目

A

B

C

D

20

2

0

0

対 16 避難、救出、その他必要な訓練が 21

1

0

0

B:どちらともいえない
ご意見

C:いいえ

D:わからない

ご意見を踏まえた対応

緊急時対応マニュアル、防犯マ

非
常 15
時

ニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明さ
れているか

等
の

非常災害の発生に備え、定期的に応行われているか
今後も子どもたちが楽しく通所し
17

子どもは通所を楽しみにしている
か

21

1

0

0 毎週楽しみに通っています。

ながら成⾧できるように、今後も職員一丸となって励んでまいります。

・創作クラスが廃止されてしまい
とても残念です。復活を強く望みます。

満・学校での様子や家での様子も聞

足いてくださった上で、タクミの中 スタッフ一同、適切な療育内容を度
18 事業所の支援に満足しているか

21

1

0

0

での課題や成⾧している部分をよ 提供できるよう、過信する事なくく見てくださっていて助かりま常により良いものを提供できるよす。

う考えてまいります。

・ステキな居場所です。重度ですが受け入れてくださり、毎回楽しく運動でき、本人も出来る事が増えました。