神戸市立工業高等専門学校 2019年度シラバスシラバス科目

英語 (English))担当教員

今里 典子 教授

対象学年等

応用化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．学科・1年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 B3(80%), D2(20%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

4技能のバランスに配慮しながら，第の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．バランスに配慮しながら，第しながら，演習で評価する．第1学年として理解できているかを，演習で評価する．必要な英語力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にな英語力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にに身につける．演習科目でもあるので，授業中ににつける．演習で評価する．科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するでもあるの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．で，演習で評価する．授業中にに指示される方法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うされ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するる方法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うで予習で評価する．・復習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行ううこと，演習で評価する．授業に積極的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にに参すること加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うすること，演習で評価する．発表すること，英語音声を利用した演習を行うすること，演習で評価する．英語音声を利用した演習を行うをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．利用した演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行ううことが強く求められる．く長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．求められる．められ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するる．

到達目標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

達成度

1 【B3】1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．語彙・表すること，英語音声を利用した演習を行う現を習得する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．習で評価する．得する．する．

1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．語彙・表すること，英語音声を利用した演習を行う現を習得する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．習で評価する．得する．できて理解できているかを，演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．るかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．，演習で評価する．中に間・期末試験及び演習でび演習で演習で評価する．で評価する．する．

2 【B3】1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う項目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．習で評価する．得する．する．

1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う項目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．理解できているかを，演習で評価する．して理解できているかを，演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．るかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．，演習で評価する．中に間・期末試験及び演習でび演習で演習で評価する．で評価する．する．

3 【B3】1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．正しく解釈できる．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．釈できる．できる．

1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．正しく解釈できる．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．釈できる．できて理解できているかを，演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．るかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．，演習で評価する．中に間・期末試験及び演習でび演習で演習で評価する．で評価する．する．

4 【B3】1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．聞いて正しく理解したり，リピートしたりできる．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．正しく解釈できる．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．理解できているかを，演習で評価する．したり，演習で評価する．リピートしたりできる．したりできる．

1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．聞いて正しく理解したり，リピートしたりできる．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．正しく解釈できる．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．理解できているかを，演習で評価する．したり，演習で評価する．リピートしたりできる．したりできるかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．，演習で評価する．中に間・定期試験または演習で評価する．で評価する．する．

5 【B3】易しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．速く沢山読むことができるかを演習で評価する．く長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．沢山読むことができるかを演習で評価する．むことができる．

易しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．スラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．く長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．沢山読むことができるかを演習で評価する．むことができるかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．演習で評価する．で評価する．する．

をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．通して理解できているかを，演習で評価する．，演習で評価する．異文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．に属する人々の文化，生活様式，物の見方が理する人々の文化，生活様式，物の見方が理の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．，演習で評価する．生活様式，演習で評価する．物の見方が理の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．見方が理6 【D2】英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．
解できているかを，演習で評価する．できる．

異文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．諸事情について理解できているかを，演習で評価する．につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．理解できているかを，演習で評価する．できて理解できているかを，演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．るかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．，演習で評価する．演習で評価する．で評価する．する．

78910

総合評価

成績は，試験は，演習で評価する．試験70%不可となるとなる

レポートしたりできる．30%

として理解できているかを，演習で評価する．評価する．する．授業中にの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．演習で評価する．が十分に行われない場合，原則として年間総合評価はに行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うわれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するない英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．場合，演習で評価する．原則として年間総合評価はとして理解できているかを，演習で評価する．年間総合評価する．はテキスト「 My Way

参考書

総合英語 Evergreen：森住衛ほか墺タカユキ編著：（いいずな書店）タカユキ編著：（いいずな書店）編著：森住衛ほか（い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うな書店）
理工系学生の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．ための諸事情について理解できているかを，演習で評価する．必修英単語2600：森住衛ほか（成美堂）

関連科目

本科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するはこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連する以外の英語科が開講する全ての科目に関連するの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語科が開講する全ての科目に関連するする全ての科目に関連するて理解できているかを，演習で評価する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するに関連するする

履修上のの評価方法と基準
注意事項

電子辞書，演習で評価する．または英和辞書をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．持参することすること

English) Communication I 」：森住衛ほか森住衛ほかほか16名著（三省堂）

授業の計画（英語）テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

Introduction

英語学習で評価する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．心構え．予習復習の仕方の説明，力試し等え．予習で評価する．復習で評価する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．仕方の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．説明，演習で評価する．力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中に試し等

2

Lesson 1 A Story about Names

姓名の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．順，演習で評価する．姓の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．成り立ち，演習で評価する．姓の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．ない英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．国など，名前をめぐる世界の状況について学ぶ．など，演習で評価する．名前をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．めぐる世界の状況について学ぶ．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．状況について学ぶ．につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．学ぶ．SV/SVO/SVC/SVOO

3

Lesson 1 A Story about Names

第2週と同じと同じじ

4Lesson 1 A Story about Names

第2週と同じと同じじ

5Lesson 2 Messages from Yanase Takash)i

やなせたかしがアンパンマンをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．通して理解できているかを，演習で評価する．私たちに残したメッセージを通じて，平和について考える．たちに残したメッセージを通じて，平和について考える．したメッセージを通じて，平和について考える．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．通じて理解できているかを，演習で評価する．，演習で評価する．平和につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．考える．える．SVOC/SVO/比較級・最上級

6

Lesson 2 Messages from Yanase Takash)i

第5週と同じと同じじ

7Lesson 2 Messages from Yanase Takash)i

第5週と同じと同じじ

8中に間試験．中に間試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説

それ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するまでに学習で評価する．したことについ英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．試験をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うう．中に間試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うう．

9

Lesson 3 Purposes of th)e Olympics

テストしたりできる．返る却．オリンピックの歴史と問題点，その意義について学ぶ．助動詞の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．歴史と問題点，その意義について学ぶ．助動詞と問題について点，演習で評価する．その諸事情について理解できているかを，演習で評価する．意義について学ぶ．助動詞につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．学ぶ．助動詞/受け身け身につける．演習科目でもあるので，授業中に/助動詞の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．つい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．た受け身け身につける．演習科目でもあるので，授業中に10 Lesson 3 Purposes of th)e Olympics

第9週と同じと同じじ

11 Lesson 3 Purposes of th)e Olympics

第9週と同じと同じじ

12 Lesson 4 Hospital Art

病院に設置されている芸術作品から，人々を癒やすことができる芸術の力を学ぶ．現在進行形に設置されている芸術作品から，人々を癒やすことができる芸術の力を学ぶ．現在進行形され以外の英語科が開講する全ての科目に関連するて理解できているかを，演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．る芸術作品から，人々を癒やすことができる芸術の力を学ぶ．現在進行形から，演習で評価する．人々の文化，生活様式，物の見方が理をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．癒やすことができる芸術の力を学ぶ．現在進行形やすことができる芸術の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．学ぶ．現を習得する．在進行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う形/現を習得する．在完了形/過去進行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う形

13 Lesson 4 Hospital Art

第12週と同じと同じじ

14 Lesson 4 Hospital Art

第12週と同じと同じじ

15 期末試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説

期末試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うう

16 Lesson 5 Writing Systems in th)e World

世界の状況について学ぶ．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．さまざまな文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．字やその成り立ち，書き方について学ぶ．動名詞やその諸事情について理解できているかを，演習で評価する．成り立ち，演習で評価する．書き方につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．学ぶ．動名詞/to 不定詞/It is … to 不定詞

17 Lesson 5 Writing Systems in th)e World

第16週と同じと同じじ

18 Lesson 5 Writing Systems in th)e World

第16週と同じと同じじ

19 Lesson 6 Wash)oku - Traditional Japanese Dish)es -無形文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．遺産に登録された和食の特徴について，食文化を守る取り組みについて考える．関係代名詞に登録された和食の特徴について，食文化を守る取り組みについて考える．関係代名詞され以外の英語科が開講する全ての科目に関連するた和食の特徴について，食文化を守る取り組みについて考える．関係代名詞の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．特徴について，食文化を守る取り組みについて考える．関係代名詞につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．，演習で評価する．食の特徴について，食文化を守る取り組みについて考える．関係代名詞文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．守る取り組みについて考える．関係代名詞る取り組みについて考える．関係代名詞り組みについて考える．関係代名詞みについ英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．考える．える．関係代名詞/SVOO

20 Lesson 6 Wash)oku - Traditional Japanese Dish)es -第19週と同じと同じじ

21 Lesson 6 Wash)oku - Traditional Japanese Dish)es -第19週と同じと同じじ

22 学習で評価する．内容の復習の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．復習で評価する．

ここまでの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．学習で評価する．内容の復習をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．振り返るり返るる

23 中に間試験．中に間試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説

それ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するまでに学習で評価する．したことについ英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．試験をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うう．中に間試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うう．

24 Lesson 7 From Landmines to Herbs

地雷跡地に作られ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するたハーブ畑で，ハーブ製品を作り，ビジネスを始めた篠田ちひろの活動について学ぶ．現在分詞の形容詞的用畑で，ハーブ製品を作り，ビジネスを始めた篠田ちひろの活動について学ぶ．現在分詞の形容詞的用で，演習で評価する．ハーブ畑で，ハーブ製品を作り，ビジネスを始めた篠田ちひろの活動について学ぶ．現在分詞の形容詞的用製品から，人々を癒やすことができる芸術の力を学ぶ．現在進行形をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．作り，演習で評価する．ビジを通じて，平和について考える．ネスをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．始めた篠田ちひろの活動について学ぶ．現在分詞の形容詞的用めた篠田ちひろの活動について学ぶ．現在分詞の形容詞的用ちひろの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．活動につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．学ぶ．現を習得する．在分に行われない場合，原則として年間総合評価は詞の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．形容の復習詞的に身につける．演習科目でもあるので，授業中に用法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う/過去分に行われない場合，原則として年間総合評価は詞の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．形容の復習詞的に身につける．演習科目でもあるので，授業中に用法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う/分に行われない場合，原則として年間総合評価は詞構え．予習復習の仕方の説明，力試し等文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．

25 Lesson 7 From Landmines to Herbs

第24週と同じと同じじ

26 Lesson 7 From Landmines to Herbs

第24週と同じと同じじ

27 Lesson 8 A Mysterious Object from th)e Past

古代の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．遺物の見方が理をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．通じて理解できているかを，演習で評価する．，演習で評価する．人類の文明について考える．関係副詞の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．明につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．考える．える．関係副詞/It is … th)at ~28 Lesson 8 A Mysterious Object from th)e Past

第27週と同じと同じじ

29 Lesson 8 A Mysterious Object from th)e Past

第27週と同じと同じじ

30 期末試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説と今までの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．総復習で評価する．，演習で評価する．課題についてについ英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．

期末試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説および演習で後期・1年分に行われない場合，原則として年間総合評価はの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．総復習で評価する．と春季休業中にの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．課題についてについ英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．

備など） 前期，演習で評価する．後期ともに中に間試験および演習で定期試験をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．実施する．する．
考