博士課程教育リーディングプログラム
免疫システム調節治療学推進リーダー養成プログラム

number2019

spring11

リーディングフォーラムでのポスター発表
LGS５期生

英語による学位審査栢森 健介

博士課程リーディングフォーラム2018は昨年12月に一橋大学の一橋講堂

LGS３期生熊谷 仁

日本人審査員３名および外国人審査員１名の計４名をお招きし、英語で学位で行われました。継続中のプログラムもしくは自立し発展したプログラムに、審査を行なった。それは、学位審査を英語で行うことがリーディング大学院社会で活躍を始めた修了生と学修を続ける学生、様々なビジネス分野で活躍し（LGS）学生の卒業要件の１つであるためである。外国人審査員として、アメている企業人と学生・教職員が、社会に新しい価値を実装する取り組みに対しリカのサン・ディエゴでバイオテックカンパニーの Vice-President（CSO）て議論を交わしました。こうした活動によって、学生・修了生、企業人や教職を務めている Mark Bix 氏に審査を依頼した。この学位審査は LGS 学生生活の員の間のネットワークを強化し、リーディングプログラムが築いてきた資産の集大成とも言える行事であり、これまでの大学院生活で培った技術や能力が試将来への活用を促すことが目的です。

される場であった。LGS での経験を振り返ると、英語での発表技術を学ぶ「プリーディングフォーラム 2018はセッション A、セッション B の２つのセッレゼンテーションセミナー上級」が直接的に今回の発表に活かされた。さらにションで構成され、異なる価値観や経験を有する多様な学生・企業人・教職員

は、理研サマープログラムや海外研修での数多くの外国人とのディスカッショが膝をつき合わせて議論を交わすプロセスを通して、「学生を介して生み出すンは英語を話ことに対する精神的な障壁や緊張を取り除き、学位審査では堂々教育と社会との好循環」の構築に向けたメッセージを発信しました。セッショと自分の英語で研究成果を表現することができた。学位審査では英語での発表

ン A は「社会に新たな価値を実装する提案」、セッション B は「リーディングや質疑応答を十分に行うことができる必要があると同時に、研究内容についてプログラム資産を将来に活かすこと」をテーマに議論・発表を行いました。の論理的な思考力や説明能力も求められている。こうした論理的な物事の考え

私はリーディングプログラムに所属する博士学生として本フォーラムに参加

方は、様々な分野から集まった LGS 学生同士との日常の会話やディスカッショいたしました。セッション A の「社会に新たな価値を実装する」というテーマンから自然と身に付けることができていたのだと改めて思い知らされた。LGSに基づき、プレゼンテーションを行いました。多くの博士課程学生が全国から学生としての４年間では様々な困難に直面し、その度に１つずつ問題解決をし集まり、それぞれのアイデアについて活発に議論しました。アイデアをさらにてきた。この経験は、今回の学位審査を通過することに自然とつながっていた。

進めるために企業の担当者からアドバイスをいただくことができ、大変貴重なさらに、将来待ち受けている様々な解決すべき課題に取り組むための礎を築く体験でした。他のリーディング学生のアイデアはとても魅力的であり、特に普うえでも大変重要であったと思われる。英語による学位審査は準備の段階を含段の自分たちの領域めて自分を成長させとは異なる分野のもてくれる大変有意義のはとても刺激的でな場となった。

し た。 今 回 の リ ーディングフォーラム
ではすばらしい機会に恵まれました。Overseas Training 2018 in San Diego: Experiencing the Life in Biotech Hub
LGS 6th year member Maulana A. Empitu
What makes a successful scientist in the modern world? Often, we find that in-depth knowledge of the field and mastery of the scientificmethods are no longer enough. Some qualities also required to meet the complex challenges of today’s world, such as creative thinking,problem-solving, persistence, and collaborative aptitudes. Furthermore, the scientist also needs to be an avid long-life learner to adapt to andnavigate through the contemporary problems of science and society.
The Overseas training in San Diego, California, USA is one of the endeavors of Chiba University-Leading Graduate School（LGS）to engage thestudents with a society where pharmaceutical companies devote their eﬀorts to tackle the contemporary science problems. La Jolla is wellknown as one of the most vibrant biotech hubs in the world. During the five days of training, we visited three companies（Kyowa-Kirin
Pharmaceutical Research Inc, Biolegend Inc, and Tanabe Research Laboratory USA Inc.）, La Jolla Institute for Allergy, and University ofCalifornia, San Diego（UCSD）. Each of those companies and institute is working with the latest technology in therapeutics and diagnostics.
This training features two key characteristics that propelled the students’ learning experiences. First, this training covered wide ranges oftopics that are relevant to the present and future challenges in science. We had serial lectures not only on the latest development andtechnology in biotech and pharmaceutical company, but also on business development, career, and personal development training to succeed
as a professional scientist. The training introduced some application cases of the latest technology in therapeutics and diagnostics such asthe development of agonistic antibodies and latest ﬂowcytometry technology.
The second, this training gathered diverse expertise and gave us a vast amountof opportunities to learn from them. During this training, we had a lecture andlively discussion with Dr. Pascal Gagneux, a leading scientist in Glycan Biology atthe UCSD. We also learned science from people in different types of job titles
including CEOs, R&D managers, and entrepreneurs. During the visit to Biolegend
Inc, the founder of the company Mr. Gene Lay, welcomed us and shared hisexperience in founding and developing a company. Mr. Lay emphasized theimportance of entrepreneurship in shaping the future of medicine and science.
Overall, this training was rich in both content and point-of-views. Participants ofthis training mentioned that this training had changed their perspectives on
future career. Thus, it is giving the students not only a chance to gather more
knowledge, but also one to gain a pearl of wisdom about living as a scientist. As aclassical proverb says:“By learning, comes knowledge. By experiencing, comeswisdom.”リーディングプログラムを修了するにあたって ─次世代のリーダーを目指して─STUDENT藤本真徳

LGS 3rd Year Member

本プログラムは本当に多くを与えてくれました。特に異分野の研究者との交流や、何よりLGS メンバー同士との交流を通じ、多くの優れた資質に触れることができました。それを見本に、バランスの良い physicianscientist になれるよう努力を続けたい、またこの４年間で得た友人を大切にしたいと思います。LGS を支えてくれた先生方、事務の方々、リーディングメンバーに改めて深くお礼申し上げます。

Kokiladevi AlagarswamyrdLGS 3 Year Member

学生紹介 ①

It’s my pleasure to share my experience on the LGS
program. It helped us for self-improvisation regarding
clinical research. Therapeutic Training in USA is one of
the great experiences which helped us to know theresearch methodology in USA. Lab rotation seminars
widened our knowledge. Winter Camps, which areconducted every year, gave us a wonderful opportunity
to prove our talents in designing products which arerelated to Medical ﬁeld. It also helped us to learn the importance of Team Work.
All the LGS Professors and LGS Oﬃce were very supportive and encouraging.
Overall it’s a great program which shapes students to become future leaders.

菅野敏生

LGS 3rd Year Member

アカデミアや産業界における第一線の研究活動に触れる機会や、様々な場で発表をする機会を頂けたおかげで、自分が目指したいものについてしっかりと考えることができました。自分の分野外の研究に多く触れることのできる環境であったため、やりたいことを客観視できたのが非常に有り難かったです。私自身は創薬に興味があるのですが、基礎研究の立場から、微力ながら貢献できるように邁進したいと思います。

天海博之

LGS 3rd Year Member

リーディング大学院では、通常の大学院では得られない貴重な経験をさせていただきました。普段巡り合えない他の領域で研究を行っている優秀な方々と出会えたことで、自分の視野が広がりました。LGS で培われた思考力、行動力、友情を大切にして物事に挑戦し続けたいと思います。４年間サポートいただいた LGSの全ての方（特に本橋先生、八木先生）に感謝します。

大谷rd龍平

LGS 3 Year Member

国際的な分野で役立つ様々な技術や経験を得る機会を与えてくれたリーディングプログラムにとても感謝しています。このプログラムは私の視野を広げ、他の分野の研究者や志を共にする学生同士の交流を深める手助けになりました。発表や討論を通した英語力の向上
は、将来の研究だけでなく、臨床診療にも役立つものと信じています。プログラムに関わり、支えてくださったスタッフの方々すべてに感謝いたします。

熊谷仁

LGS 3rd Year Member

LGS に参加しなければ決して出会うことのなかった仲間との絆は掛け替えのない宝になり、今後もより強く発展していくことを確信しています。さらに LGS
では多くの研修やセミナーを体験することができ、自分の視野を広げ、能力を獲得することができました。
これからは LGS で培った全てのことを活かして大きく羽ばたいていきたいと思います。LGS で関わってくださった全ての皆様に感謝致します。

STUDENT中川拓也

LGS 3rd Year Member

リーディング大学院には、国際的な感覚を養うための研修制度が他に類を見ない程に充実していました。自
主的に海外研修へ参加することは、英語力のみならず、多くの課題を多角的視点から達成する能力を養ってくれました。多くの方々から多大なサポートを頂いたことに改めて感謝したいと思います。このコースで培った能力を活用し、次の step でもより一層活躍できるよう尽力したいと思います。

福田rd匡志LGS 3 Year Member

LGS プログラムを通じて、世界が一丸になり次の発見へ向かっていることを実感できました。過去の研究者が残してくださった知識だけでなく、我々が次は第一線の研究者となり世界に発信していく、また後輩にそれを引き継いでいくことで人類が継続して発展していくことを学びました。今、自分が求められていることはどれだけ成長できるか、なので、自分の立ち位置を見失わないようにしながら出来ることを精一杯やっていきたいです。最後に４年間サポートしていただいた事務の方々、研究費をサポートしてくだった LGS プロジェクトの方々、そして切磋琢磨した LGS メンバーに感謝いたします。

学生紹介 ②一色佑介

LGS 4th Year Member

LGS には大学院２年生から入学させていただき、３年間お世話になりました。私が LGS に入って最も有益だと感じたことは、国際的な視点を身に付けることができたことです。プレゼンテーションやディスカッションなどを全て英語で行うことに最初は戸惑いましたが、卒業のいま振り返ってみると、この経験のおかげで自分の英語力は飛躍的に向上したと思います。また、海外研修の機会をいただいたことで、海外との関わりをより強く意識することができるようになりました。３年間の暖かいサポートに感謝いたします。

根川真実

LGS 3rd Year Member

博士課程の４年間リーディングプログラムに参加させていただき感謝しております。国内外の研修や授業・セミナーを通して、自分の研究分野以外にも以前より興味を持つことができました。また英語を母国語とする外国人に学位審査していただいたことは、貴重な経験となりました。
今後も英語力を含め幅広い視点を持つことを意識して、グローバルに活躍できるように挑戦し続けていきたいと思います。

薄田健史

rdLGS 3 Year Member

リーディングプログラムでの４年間では、自身の能力や人間性を向上させるような多くの経験を得ることができました。その中でも、２年次の夏に参加した米国サンディエゴへの国外研修は大学院修了後の進路（カナダ・アルバータ大学；日本学術振興会 海外特別研究員）の決定に大きな影響を与え、実際に海外の研究室の雰囲気を肌で感じる機会を与えてくださったリー
ディングプログラムには心より感謝しています。また、医学研究院の同期とは公私ともに仲良くさせていただき、日々楽しく過ごすことができました。通常の博士課程では得られない大変素晴らしい経験を数多くさせていただき、今振り返ってみるとこの４年間は非常に充実していたと思います。本プログラム
を通じて学んだことをこの先の研究生活あるいは人生に活かせられるよう精進して参ります。

馬敏

LGS 4th Year Member

I was deeply attracted by the LGS program fromthe beginning, and also am honored to havebeen a member of it. The LGS program not only
broadened my horizons in the knowledge ofscience but also let me have a positive attitude
to do the research. The experience I got fromthe Program will play an important role in my career. I would like tocontinue my science exploration and be a professional leader with theinternational mind which I have learned from the LGS program.

5th LGS Winter CampLGS５期生

山崎 由里子2019年２月２日、３日に上総一ノ宮にあるシーサイドオオツカホテルにて第５回目となる winter camp を開催しました。LGS では基礎研究の知識を社会に役立てるための方法を学ぶことをプログラムのメインテーマとして位置付けていますが、その一環として、自らの研究分野を活かした形で、知識を社会に還元するためのベンチャービジネスの立ち上げも奨励されております。この winter camp では大学院１、２年生が３つのチームを作り、チームごとに仮想のベンチャービジネスプランを持ち寄って発表や討論を行いました。学生達は数ヶ月かけて事前にビジネスプランを準備し、winter camp 当日では１日目にチームごとの発表を行い、その際に上級生や教員方から指摘をいただいて、検討し改良したものを２日目に再度発表し直すという工程になっています。
今年は「健康医療分野の未解決課題に挑戦する」というテーマを掲げて各チームオリジナルのビジネスモデルを持ち寄りました。特に討論や発案が優れていると認められ優秀賞を得たのは、AI を用いて飛行機内での緊急患者対応をガイドするシステムを構想した「FlySavior」チームでした。このシステムは飛行機内だけでなく、医師が不在の場で起こる医学的緊急事態一般に対応する第二の AED を最終的に目指しており、そのビジネスモデルの実用性と応用力が高く評価されました。
また今年の Winter camp では、医療分野ですでにベンチャーを立ち上げている、株式会社 Aillis の沖山翔先生に御講演を賜りました。沖山先生は AI を用いて医師の身体診察能力を普遍化するという革新的なアイディアの会社を立ち上げられていますが、救急医というご自身の経験がどのようにビジネスモデルに生かされたかという経験談や、AI にどのような用途を持たせることができるかなどの話には学生から多大な関心が寄せられ、起業を目指す学生達のモデルとして多くの反響が得られました。
Winter camp が今年度で５回目となる中、LGS 卒業生の中からは実際にベンチャーを立ち上げた者も輩出され、在校生の中にその立ち上げを目指している者も増えてきました。LGS ではベンチャーの立ち上げについて学ぶ機会を国内研修や授業でも多数設けていますが、特に本研修では何度も議論や発表を重ねる中で、ビジネスプランをどのように改善させるかという実際的なプロセスを学ぶことに大きな意義があります。本研修が来年度以降も成功を納め、学生達にとって実りの多いものとなることを願っています。

お問い合わせ先

千葉大学医学部リーディング大学院事務室 TEL.043-226-2817〒260-8670 千葉市中央区亥鼻 1-8-1

lgs - ji m u @ c h i b a - u . j pNews Letter
number 11■発行日／2019年３月