１ 図 1 は，発根したばかりのソラマメの種子である。この根の縦断面を顕微鏡で観察した。図2 は，a～c の部分を全て同じ倍率で観察したときのスケッチである。図 3 は，図 1 の c の部分を，倍率を上げて観察したときに見えた細胞のようすを，模式的に表したものである。次の(1)～(6)に答えなさい。
abc

図2

図1ABCXDEF

図3(1) 顕微鏡観察の前に，ソラマメの根を先端から 5mm ほど切り取り，うすい塩酸の入った試験管に入れ，約 60℃の湯で数分間温めた。その理由を書きなさい。
(2)(1)の後，根をスライドガラスにのせ，柄つき針の腹でつぶして細かくほぐす必要がある。
その理由を書きなさい。

(3)下の文章は，観察結果を説明したものである。文章中の()に当てはまる言葉を，次の１～４から一つずつ選び，その番号を書きなさい。
細胞のようすを比べると，( ア )では小さな細胞がたくさん見られ，( イ )ではそれよりも大きな 細胞が 見 られる。こ れは，( ア )で細胞 分裂 が行われ て細胞の数が ふえ，それらの細胞ひとつひとつが( ウ )なるからである。
１ 大きく
２ 小さく
３ 根もとに近い部分(図 1 のａ)
４ 根の先端に近い部分(図 1 のｃ)(4) 図 3 に見られる X を何というか，その名称を書きなさい。
(5) 図 3 の X を見やすくするために用いる染色液は何か，その名称を書きなさい。
(6) 図 3 の A～F を，C を先頭として細胞分裂の順に並べ変えなさい。

-1-

２ 地震に関する次の文章を読み，(1)～(8)に答えなさい。
自然科学部で活動している太郎さんは，授業で習った地震の発生とゆれについてまとめ，学校の図書館で過去に津軽地方で起こった地震について調べた。
【授業のまとめ】
地球の表面は，( ア )とよばれる厚さ 100km ほどの板状の岩石におおわれている。海の( ア )は海底にそびえる( イ )の中央の割れ目からわき出したとけた岩石が冷えて固まることでつくられる。そして( イ )の両側に 1 年間に( A )程度の速さで広がっていく。
日本列島の地下では，震源の比較的浅い内陸型地震と海溝付近で起こるプレート境界型地震が起こる。プレート境界型地震では海の( ア )の沈み込みによって大陸の( ア )が下に引きずられる。大陸の( ア )がその引きずりに耐え切れなくなると，もとにもどろうとして反発して( ア )の境界の岩石が破壊され，地震が発生する。
地震のエネルギーの大きさは( ウ )で表され，( ウ )の値が 6 の地震のエネルギーは，( ウ )の値が 4 の地震のエネルギーのおよそ( B )倍である。また，震源の位置は各観測地点の初期微動継続時間から求められる。
(1) (ア)～(ウ)に適する語を書きなさい。
(2) ( A )に当てはまる長さを次の１～４から一つ選び，その番号を書きなさい。
１ 数 km から十数 km
２ 数 m から十数 m
３ 数 cm から十数 cm
４ 数 mm から十数 mm(3) ( B)に当てはまる数値を書きなさい。

-2-

【過去に起こった地震】
ある年の 5 月 26 日，ある場所で( ウ )7.7 の地震が発生した。下図は，この地震について，いくつかの地点で観測された初期微動の始まった時刻を示している(図中の数値は秒を表している)。また表は，図中の X，Y の 2 つの地点におけるこの地震の記録をまとめたものである。

地点

S波の伝わった時刻

震源からの距離X

12時 01分 05秒

220km

Y

12時 01分 52秒

355km(4) 図中の各地の初期微動の始まった時刻から推測される，この地震の震央の位置はどこか。図中に×印で示したア～エの地点から最も適当なものを一つ選び，その記号を書きなさい。
(5) この地震が発生したとき，震央での初期微動継続時間は10.8 秒 で あ り ， 震 央 か ら
80km 離れた Z 地点での初期微動継続時間は 18 秒であった。Z 地点から震源までの距離は何 km か，小数第一位を四捨五入して整数で求めなさい。ただし，Z 地点と震央との高度の差は無視できるものとし，Z 地点は図には記されていない。
(6) (5)のとき，震央には震源で地震が発生してから 10 秒後にP 波が到達した。P 波の伝わる速さは何 km/秒か，小数第二位を四捨五入して小数第一位で求めなさい。
(7) (5)のとき，Z 地点には震源で地震が発生してから何秒後に S 波が到達したか，小数第二位を四捨五入して小数第一位で求めなさい。
(8) この地震の S 波は表から考えると，何 km/秒で伝わったといえるか，小数第二位を四捨五入して小数第一位で求めなさい。

-3-

３ 電熱線の発熱と電力の関係を調べるために以下の実験を行った。次の(1)～(6)に答えなさい。
【実験】
ⅰ 12Ωの実験用ヒーターを使って，図のような回路をつくる。
ⅱ 発泡ポリスチレンの容器に水 100cm3(100g)を入れ，ア室温と同じ温度になるまで放置しておき，そのときの温度を調べて記録する。
ⅲ 図のような回路をつくり，実験用ヒーターに指定された電圧(6V)を加えたときの電流の値を読んで記録する。
ⅳ ときどきかき混ぜながら，1 分ごとに水温を記録し，5 分間測定する。

下表は実験における水温の変化をまとめたものである。
012
電流を流した時間〔分〕
17.0
17.4
17.8
水温〔℃〕
00.4
0.8
上昇温度〔℃〕
(1)

318.2
1.2

418.6
1.6

519.02.0

下線部アについて，容器の中の水の温度を室温と同じ温度になるまで放置するのはなぜか。
その理由を書きなさい。

(2) 12Ωの実験用ヒーターに 6V の電圧を加えたときに流れる電流は何 A か，求めなさい。
(3) 表から，電流を流す時間と水の温度上昇との関係を表すグラフをかきなさい。
(4) 実験用ヒーターから 5 分間に発生する熱量は何 J か，求めなさい。
(5) 12Ωの実験用ヒーターを 6Ωの実験用ヒーターに変えて，電圧は 6Ｖのままで同様の実験を行った。このとき「ア 実験用ヒーターに流れる電流の大きさ」と，「イ 水の温度が 2℃上昇するまでの時間」はどのようになるか，次の１～５から一つずつ選び，その番号を書きなさい。ただし，電流が一定時間流れたときの水の温度上昇は，実験用ヒーターの電力に比例しているものとする。
１ 0.25 倍になる
２ 0.5 倍になる
３ 変化しない
４ 2 倍になる
５ 4 倍になる(6) 6Ωの実験用ヒーターを 2 個並列につないで，電圧は 6Ｖのままで同様の実験を行った。このとき，実験用ヒーター全体の電力は何 W か，求めなさい。

-4-４ 次のⅠ，Ⅱに答えなさい。
Ⅰ図は，ある地域における 4 種類の生物の食べる・食べられるという関係の一部を示したものである。次の(1)～(4)に答えなさい。なお，矢印は食べられるものから食べるものへと向かっている。
イネ→バッタ→カエル→

ヘビ(1) 図の 4 種類の生物のうち，生産者とよばれるものはどれか，その名称を書きなさい。
(2) 図のような，生物どうしの食べる・食べられるという関係を何というか，書きなさい。
(3) 図のバッタ，カエル，ヘビのように生態系において無機物から有機物を作ることができず，他の生物を食べることによって有機物を取り入れている生物を何というか，書きなさい。
(4) 図のイネとそれ以外の生物の細胞のつくりを比較したとき，共通してみられるつくりとして適切なものを次の１～3 から一つ選び，その番号を書きなさい。
１ 細胞膜
２ 細胞壁
３ 葉緑体

Ⅱ 次の(5)～(8)に答えなさい。
(5) 2022 年 8 月上旬，弘前市においては非常に激しい雨が続き，大雨特別警報が発表された。
このとき，弘前市上空にはどのような前線があったと考えられるか。適切なものを次の１～４から一つ選び，その番号を書きなさい。
１ 温暖前線
２ 寒冷前線
３ 停滞前線
４ 閉塞前線(6) 日本の東北地方において冬の季節風の影響で大雪がもたらされ，なだれなどの災害が多いのは日本海側と太平洋側のどちらか，書きなさい。
(7) 温室効果ガスの増加により，地球の気候に様々な影響をもたらすといわれている。その例
として適切なものを次の１～４から一つ選び，その番号を書きなさい。
１ 水の蒸発量が増えるため，海面水位が下がる。
２ 氷河の融解や海水の膨張により，海面水位が上がる。
３ 夏に都市上空で積乱雲が発生し，局地的な集中豪雨をもたらす。
４ 太平洋高気圧の勢力が弱まり，暖冬となる。
(8) 様々な自然災害に対する備えとして，地域の地理的特徴をもとに各地で作成が進められている災害予測図を何というか，カタカナ 7 字で書きなさい。

-5-５ 水溶液とイオン，化学変化に関する以下の実験を行った。次の(1)～(5)に答えなさい。
【実験】
ⅰ 6 個のビーカーに同じ濃度のうすい塩酸をそれぞれ 10.0cm3 ずつ入れた。次にうすい水酸化ナトリウム水溶液を，下表に示した体積だけ加えよくかき混ぜ，水溶液 A～F をつくった。
水溶液
AB
C
D
E
F
3
塩酸の体積〔cm 〕
10.010.0
10.010.0
10.010.0
水酸化ナトリウム水溶液の体積〔cm3〕
3.0
6.09.012.0
15.018.0
ⅱ 図のように，電流を流れやすくするために中性の水溶液 X をしみこませたろ紙の上に，青色と赤色のリトマス紙を置いたあと，水溶液 D をしみこませた糸を置いて，電圧を加えた。しばらくして，リトマス紙の色の変化を調べたところ，青色と赤色のどちらのリトマス紙でも色の変化は見られなかった。

ⅲ

水溶液 D 以外についても，同様に調べたところ，すべての水溶液でリトマス紙に色の変化が見られた。

(1) 塩酸の性質について正しいものを，次の１～５からすべて選び，その番号を書きなさい。
１ 電気を通さない。
２ 無色のフェノールフタレイン溶液を赤色に変える。
３ マグネシウムと反応して水素を発生する。
４ 石灰石と反応して二酸化炭素を発生する。
５ 酸化マンガンを加えると酸素を発生する。
(2)

実験のⅰにおいて，塩酸の中の陽イオンと，加えた水酸化ナトリウム水溶液の中の陰イオンが結びつく反応が起こる。この反応の化学反応式を，イオンを表す化学式で書きなさい。

(3)

実験のⅱにおいて水溶液 X として適切なものを，次の１～３から一つ選び，その番号を書きなさい。
１ エタノール水溶液
２ 硫酸ナトリウム水溶液
３ 砂糖水-6-

(4) 水溶液 D に含まれるイオンをすべて，化学式で書きなさい。
(5) 実験のⅲにおいて，水溶液 B，F を用いたときに見られる変化を，次の１～４からそれぞれ一つずつ選び，その番号を書きなさい。
１ 赤色のリトマス紙が陽極に向かって青色になる。
２ 赤色のリトマス紙が陰極に向かって青色になる。
３ 青色のリトマス紙が陽極に向かって赤色になる。
４ 青色のリトマス紙が陰極に向かって赤色になる。

-7-

６ 次のⅠ，Ⅱに答えなさい。
Ⅰ 次の文章を読み，(1)～(3)に答えなさい。
１種類の物質が２種類以上の物質に分かれる変化を( ア )という。酸化銀をアルミはくで作った皿の上に乗せて，試験管内で加熱すると，銀が生成する。このように( ア )の中でも加熱によっておこる変化を( イ )という。
(1) (ア)，(イ)に適する語を書きなさい。
(2) 下線部の反応を化学反応式で書きなさい。
(3)

下線部の反応が起こっているとき，炎をださずに燃えている線香を試験管内に入れると，線香はどうなるか書きなさい。

Ⅱ 図のように，小球をレール上のそれぞれの高さにおいてから，静かに手を放し転がして床に置いた木片に衝突させ，木片の動いた距離を測定する実験を小球 A(質量 10g)と小球 B(質量20g)についてそれぞれ行いグラフに記録した。(4)～(6)に答えなさい。ただし，レールと小球の間の摩擦は無視できるものとし，衝突時に小球が持っていたエネルギーはすべて木片に伝わったものとする。

木片

レール

小球B30の動
い20
小球Aた
距
離〔cm〕

1000

床246

小球を転がす高さ〔cm〕(4) 小球 A を高さ 4cm から転がしたときに木片が動く距離と同じ距離を動かすためには，小球B は高さ何 cm から転がせばよいか，求めなさい。
(5) あらたに小球 C(質量 40g)を，高さ 2cm から転がすと木片は何 cm 動くか，求めなさい。
(6) 木片を(5)の解答と同じ距離を動かすためには，小球 A は高さ何 cm から転がせばよいか，求めなさい。

-8-

理 科

解答用紙※

(1)

１(3)

(2)

ア

イ

(4)

ウ

(5)

C(6)

⇒⇒⇒⇒⇒※

(1)

２

アイ

(2)

ウ

(3)

(4)

(5)km
(6)

(7)

(8)

km/秒

km/秒

秒後

※

(1)

(3)
上2

昇温

３(2)

度

(4)

〔℃〕

A
(5)

ア

1

J(6)

イ

0

W

1234

5

時 間〔分〕

※

(1)

(2)

(3)

(4)

４(5)

(6)

(8)

(7)

※

(1)

(2)

(3)

(4)

５(1)

(ア)

(5)

(イ)

BF

(2)

※

６(3)

(4)

(5)

cm

(6)
cm

cm

受

験 番 号※