科目名
区分

人体の構造Ⅰ
看護基礎科目必修アクティブラーニング

有科目ナンバリング

N-FN HB 1-00.H N

科目コード

N20002

担当者名

単位数
時 間

田中

1単位
30時間

対象
学年

真実

1年
授業
形態

開講
学期
講義

前期
単独

〔授業の主旨〕
教科書、ぜんぶわかる人体解剖図 (坂井建雄/橋本尚詞)を用いて、看護の対象となる人体の構造について基礎知識を学ぶ。身体の部位、器官の位置・方向についての表現法、人体を構成する各器官や臓器の正しい名称と位置関係を学び、必要な解剖用語を授業の 学ぶ。人体の内部にある各器官を、自分自身の身体内部に投射・対比させ、器官の位置関係を学ぶ。更に、3D解剖アプリケーショ
概要等 ンAnatomy & Physiology (Visible Body) の動画を視聴し理解を深める。
〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。
到達目標

１.人体の各部位の表し方、臓器や各器官の名称とそれらの位置、それぞれの器官の構造について基礎知識を身につけることができる。２.人体の内部にある各器官を、自分自身の身体内部に投射・対比させ、器官の位置関係を理解することができる。

主回

授 業 計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

題

備考

第1回 細胞の概要、ウイルス

ガイダンス、細胞と遺伝。ウイルスについて。

第2回 脳と神経 Ⅰ

ぜんぶわかる人体解剖図114～121頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

第3回 脳と神経 Ⅱ

ぜんぶわかる人体解剖図76～81,84,85,88～89頁を学習、指定された ディスカッション、
スケッチの提出
項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

第4回 脳と神経 Ⅲ

ぜんぶわかる人体解剖図82,83,86,87頁を学習、指定された項目をス ディスカッション、
スケッチの提出
ケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

第5回 骨と筋肉 Ⅰ

ぜんぶわかる人体解剖図30～37頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

第6回 骨と筋肉 Ⅱ

ぜんぶわかる人体解剖図38～45,98～105,172～177頁を学習、指定さ ディスカッション、
スケッチの提出れた項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

第7回 骨と筋肉 Ⅲ

ぜんぶわかる人体解剖図220～227頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

ディスカッション、
スケッチの提出

第8回 骨と筋肉 Ⅳ

ぜんぶわかる人体解剖図228～235頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

ディスカッション、
スケッチの提出

第9回 消化器 Ⅰ

ぜんぶわかる人体解剖図62～67,138,139,142,143頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

ディスカッション、
スケッチの提出

第10回 消化器 Ⅱ

ぜんぶわかる人体解剖図178～187頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

ディスカッション、
スケッチの提出

第11回 消化器 Ⅲ

ぜんぶわかる人体解剖図188～197頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

ディスカッション、
スケッチの提出

第12回 循環器 Ⅰ

ぜんぶわかる人体解剖図46,47,160～167頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

ディスカッション、
スケッチの提出

第13回 循環器 Ⅱ

ぜんぶわかる人体解剖図48～53,106～109,241頁を学習、指定された ディスカッション、
スケッチの提出
項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

第14回 循環器 Ⅲ

ぜんぶわかる人体解剖図58～61,110～113頁を学習、指定された項目 ディスカッション、
スケッチの提出をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

第15回 人体解剖学実習概論（予定）

人体解剖学の実習にあたって、弘前大学大学院医学研究科生体構造医科学講座の先生が人体解剖学実習の概論を講義

評価
方法
及び
評価
基準

ディスカッション、
スケッチの提出

ディスカッション、
スケッチの提出

レポート提出

講義毎に出欠を取り、2/3以上の出席者を定期試験の受験資格とする。授業参加・態度とスケッチの提出（40%）、定期試験の得点（60%）によって総合的に評価する。

課題等 提出したスケッチは、済印を押し返却します。
事前事 事前学修（30分）：講義概要および授業全体の流れを確認しておく、事後学修（60分）：授業の内容を振り返り、学修後学修 ポイントを復習する。
教科書：ぜんぶわかる人体解剖図、坂井建雄/橋本尚詞（成美堂出版）ISBN:978-4-415-30619-3（必ず購入し、持参し教材てください。）
教科書
参考書：「なぜ？」からはじめる解剖生理学、松村 讓兒（ナツメ社）ISBN:978-4-8163-6294-1、入門人体解剖学改訂
参考書
第5版、藤田恒夫（南江堂）ISBN:978-4-524-24237-5
ぜんぶわかる人体解剖図・「なぜ？」からはじめる解剖生理学を熟読し、予習・復習を行うこと。各自、指定された部位をスケッ
チし・着色し、引出し線を用いて名称及び簡単な説明を記入して、指定日までに提出してください。提出したスケッチブックは、留意点 代表者が次の授業前まで取りに来てください。
スケッチブック白色B4（maruman:縦352×横251mm等）、鉛筆（H）、鉛筆削り（100均可）、色鉛筆12色以上（100均可）、消しゴ
ム、定規を各自用意してください。また、9月頃に、弘前大学医学部での人体解剖学実習が予定されている。

- 37 -

科目ナンバリング

人体の構造Ⅱ

科目名

区分

N-FN HB 1-01.H N

科目コード

看護基礎科目必修アクティブラーニング

有N20003

単位数
時 間

田中

担当者名

1単位
30時間

対象
学年

真実

1年
授業
形態

開講
学期
講義

後期

単独

〔授業の主旨〕
教科書、ぜんぶわかる人体解剖図(坂井建雄/橋本尚詞)を用いて、看護の対象となる人体の構造について基礎知識を学ぶ。
身体の部位、器官の位置・方向についての表現法、人体を構成する各器官や臓器の正しい名称と位置関係を学び、必要な授業の 解剖用語を学ぶ。人体の内部にある各器官を、自分自身の身体内部に投射・対比させ、器官の位置関係を理解する。更
概要等 に、3D解剖アプリケーションAnatomy & Physiology (Visible Body)の動画を視聴し理解を深める。
〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。
到達目標

１．人体の各部位の表し方、臓器や各器官の名称とそれらの位置、それぞれの器官の構造について基礎知識を身につけることができる。
２．人体の内部にある各器官を、自分自身の身体内部に投射・対比させ、器官の位置関係を理解することができる。

授
主

回

題

業 計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 循環器 Ⅳ

ぜんぶわかる人体解剖図54～57頁を学習、WEBを視聴し理解を深める。

第2回 循環器 Ⅴ

血液と免疫①。WEBを視聴し理解を深める。

第3回 循環器 Ⅵ

血液と免疫②。WEBを視聴し理解を深める。

第4回 呼吸器 Ⅰ

ぜんぶわかる人体解剖図68,69,150～157頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

ディスカッション、スケッチの提出

第5回 呼吸器 Ⅱ

ぜんぶわかる人体解剖図158,159,144～147頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

ディスカッション
スケッチの提出

第6回 感覚器 （眼・耳の構造）

ぜんぶわかる人体解剖図122～133頁を学習、指定された項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。

ディスカッション
スケッチの提出

第11回 人体模型・組織標本スケッチ

ディスカッショ
ぜんぶわかる人体解剖図134～137,140,141,90～95頁を学習、指定されン、スケッチの提た項目をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。
出
ディスカッショ
ぜんぶわかる人体解剖図70～71,200～209頁を学習、指定された項目をン、スケッチの提スケッチする。WEBを視聴し理解を深める。
出
ディスカッショ
ぜんぶわかる人体解剖図168,169,212～217頁を学習、指定された項目
ン、スケッチの提をスケッチする。WEBを視聴し理解を深める。
出
ディスカッショ
ぜんぶわかる人体解剖図72～75,198,199頁を学習、指定された項目をン、スケッチの提スケッチする。WEBを視聴し理解を深める。
出
人体模型、顕微鏡画像のスケッチを行い、名称を同定する(場所：2階 スケッチの清書、
実験室)。
名称同定

第12回 人体模型・組織標本スケッチ

人体模型、顕微鏡画像のスケッチを行い、名称を同定する(場所：2階
実験室)。

第7回 感覚器（鼻・舌・皮膚の構造）
第8回 泌尿器、腎臓、男性生殖器
第9回 女性生殖器、受精のしくみ
第10回 内分泌スケッチの清書、
名称同定

第13回

人体模型・組織標本スケッチ、付図と 人体模型、顕微鏡画像および自分のスケッチを写真撮影しPowerPoint スケッチの清書、名称同定、スライでスライドを作成する(場所：2階実験室および情報処理室)。
組織標本スケッチのスライド作成
ド作成

第14回

人体模型・組織標本スケッチのスライ 人体模型、顕微鏡画像のPowerPointのスライドを提出する(場所：2階 スライド作成およ
実験室および情報処理室)。
び提出
ド提出

第15回 学生スケッチの発表会
評価
方法
及び
評価
基準

プレゼンテーションツール等を用い、短時間で分かりやすく発表する（場所：中講義室1）。

プレゼンテーション

講義毎に出欠を取り、2/3以上の出席者を定期試験の受験資格とする。人体解剖学実習レポート（10%）、授業参加・態度とスケッチの提出（20%）、学生スケッチ発表（10%）、定期試験の得点（60%）によって総合的に評価する。

課題等 提出したスケッチは、済印を押し返却します。
事前事 事前学修（30分）：講義概要および授業全体の流れを確認しておく、事後学修（60分）：授業の内容を振り返り、学修ポ
後学修 イントを復習する。
教科書：ぜんぶわかる人体解剖図、坂井建雄/橋本尚詞（成美堂出版）ISBN:978-4-415-30619-3（必ず購入し、持参してく
教材
ださい。）
教科書
参考書：「なぜ？」からはじめる解剖生理学、松村 讓兒（ナツメ社）ISBN:978-4-8163-6294-1、入門人体解剖学改訂第5参考書版、藤田恒夫（南江堂）ISBN:978-4-524-24237-5
ぜんぶわかる人体解剖図・「なぜ？」からはじめる解剖生理学を熟読し、予習・復習を行うこと。各自、指定された部位をスケッチし・着色し、引出し線を用いて名称及び簡単な説明を記入して、指定日までに提出してください。提出したス
ケッチブックは、代表者が次の授業前まで取りに来てください。
留意点
スケッチブック白色B4（maruman:縦352×横251mm等）、鉛筆（H）、鉛筆削り（100均可）、色鉛筆12色以上（100均可）、
消しゴム、定規を各自用意してください。人体模型／組織標本スケッチは2階実験室で行う。顕微鏡・標本は丁寧に取り扱う。また、2月頃に、弘前大学医学部での人体解剖学実習が予定されている。

- 38 -

科目名
区分

人体の機能Ⅰ
看護基礎科目必修アクティブラーニング〔授業の主旨〕

有科目ナンバリング

N-FN HB 1-02.H N

科目コード

N20004

担当者名

単位数

1単位

時

30時間

宇田

間

対象
学年

宗弘

1年
授業
形態

開講
学期
講義

前期
単独

看護ケアは症状（痛い，苦しいなど患者自身が自覚するもの）や徴候（客観的に他人が観察できるもの），検査結果などの情報に基づいて行われます。症候（症状と徴候）は人体の正常な機能や形態が破綻したときにあらわれます。したがって，人体の正常な授業の 機能や形態についての十分な知識を身につけることは，症候を理解するためや，さらには各患者への適切な看護ケアを考えるため
概要等 にも必要不可欠です。人体の機能Ⅰでは生命を維持するための正常な植物機能を理解するとともに，それらの機能が破綻した状態（病態生理）を学習します。

〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの2，3，5に関連する。カリキュラムポリシーの2-1，3-2,5-1に関連している。
到達目標

呼吸と血液のはたらき，血液の循環とその調節，栄養の消化と吸収，体液の調節と尿の生成についての基本的な機能を理解
1. し、説明することができる。
人体の正常な機能や形態が破綻することにより生じる症候を理解し，なぜそのような症候があらわれるのかを生理学の専門用
2. 語を用いて,臨床で活用可能な知識として説明することができる。

授
主

業

計

画
授業内容

備考

第1回 概要を説明する。

授業の進め方，特にチーム基盤型学習（グループワーク）についてと，評価方法（学習内容の要約の提出，ピア評価，レポート，定期テスト）の説明、参考書の紹介など。

講義，シラバスを必ず持参すること。

第2回 呼吸のはたらきとその異常

呼吸運動とその調節，呼吸気量講義

第3回 呼吸のはたらきとその異常ガス交換とガスの運搬，肺の循環と血流，呼吸器系の病態生理講義

第4回 呼吸のはたらきとその異常

呼吸器系の病態生理グループワーク（反転学習、TBL）

第5回 体液・血液のはたらきとその異常

体液・赤血球，酸素分圧とヘモグロビンの酸素飽和度との関係

講義

第6回 血液のはたらきとその異常

赤血球の機能とその異常，赤血球の破壊，講義，レポート提出

第7回 血液のはたらきとその異常

血液型，血液の凝固と線維素溶解，血漿タンパク質と赤血球沈降速
度，

講義

回

題

授業の進め方と人体の機能（生理学）の

第8回 血液の循環とその調節、およびその異常 心臓の機能，心臓（心筋細胞）の興奮とその伝播，心電図講義

第9回 血液の循環とその調節、およびその異常 血圧，血液の循環，血流量の調節講義

第10回 血液の循環とその調節、およびその異常 循環器系の病態生理，リンパ講義

第11回 血液の循環とその調節、およびその異常 血液・呼吸循環器系における病態生理グループワーク（反転学習、TBL）

第12回 栄養の消化と吸収、およびその異常

口・咽頭・食道・胃・腸の機能，栄養素の吸収と消化講義

第13回 栄養の消化と吸収、およびその異常

大腸・膵臓・肝臓・胆嚢の機能，消化器系の病態生理講義，レポート提出

糸球体，尿細管の機能，傍糸球体装置，クリアランスと糸球体濾過

第14回 体液の調節と尿の生成、およびその異常 量，講義

第15回 体液の調節と尿の生成、およびその異常 腎臓から分泌される生理活性物質，体液の調節，尿の貯蔵と排尿

講義

評価
方法
及び
評価
基準

2/3以上の出席者につき，グループワークへの貢献度（10%,10点（個人及びチームによる準備確認テストの点数とピア評価を含む）），チーム基盤型学習（グループワーク）の内容に関するレポート（30%,30点），定期テスト（60%,60点）の合計100%（100点）として，60%（60点）以上を合格とします。グループワークに関するレポートは，ルーブリックを用いて評価します。
チーム基盤型学習（グループワーク）で学習する内容については必ず事前に調べておくこと。調べる際には教科書だけではなく図

課題等 書館を利用すること。授業には参考文献のコピーなどの資料を準備して臨むこと。レポートはコメントを付けて返却します。一定の点数以下のレポートは書き直して再提出を求めます。

事前事後学習（予習と復習）は各1時間程度行ってください。また各学習項目に対応する「ここだけ見れば○○がわかる！」を読み，さらに本文の該当ページにも目を通して，学修領域を把握し，図表への理解を深めておくこと。チーム基盤型学習（グループ

事前事 ワーク）で学習する内容は事前に提示しますので，事前に調べ，授業に参加してください。復習では，学習した内容をもとに「臨後学修 床場面で考えてみよう」をまとめ，また「解剖生理学が臨床につながる！」を読むことで臨床とのつながりを学び理解を深めること。さらに学習到達度チェックを行うこと。
教科書：ナーシング・グラフィカ 人体の構造と機能①，解剖生理学（第5版），武田裕子・林正健二 編，MCメディカ出版， ISBN 978-4教材 8404-7831-1（必ず購入してください。）
教科書 参考書（購入する必要はありません）：①系統看護学講座 専門基礎分野 解剖生理学 人体の構造と機能①，医学書院，②なるほどなっ
参考書 とく！解剖生理学 改定2版，南山堂，多久和 典子，多久和 陽 著，③病気がみえるシリーズ、看護がみえるシリーズ（メディックメディア）など。

レポートは必ず各自が書くこと。レポートの評価については授業内で説明します。またMicrosft Teamsを使用しますので，オンラ

留意点 イン授業の準備をしておいてください。

- 39 -

人体の機能Ⅱ

科目名
区分

看護基礎科目必修アクティブラーニング〔授業の主旨〕

有科目ナンバリング

N-FN HB 1-03.H N

科目コード

N20005

担当者名

宇田

単位数

1単位

時

30時間

間

対象
学年

宗弘

1年
授業
形態

開講
学期
講義

後期
単独

看護ケアは症状（痛い，苦しいなど患者自身が自覚するもの）や徴候（客観的に他人が観察できるもの），検査結果などの情報に基づいて行われます。症候（症状と徴候）は人体の正常な機能や形態が破綻したときにあらわれます。したがって，人体の正常な機能
授業の や形態についての十分な知識を身につけることは，症候を理解するためや，さらには各患者への適切な看護ケアを考えるためにも必概要等 要不可欠です。人体の機能Ⅱでは生命を活用する動物機能、人体を保護して種を保存する機能を理解するとともに，それらの機能が破綻した状態（病態生理）を学習します。

〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの2，3，5に関連する。カリキュラムポリシーの2-1,3-2,5-1に関連している。
身体機能の防御と適応，内臓機能の調節，情報の受容と処理，生殖・発生と老化のしくみ，身体の支持と運動についての基本的

到達目標

1. な機能を理解し、説明することができる。

人体の正常な機能や形態が破綻することにより生じる症候を理解し、なぜそのような症候があらわれるのかを生理学の専門用語

2. を用いて，臨床で活用可能な知識として説明することができる。
授
主

回

業

計

画

題

授業内容

備考

第1回 授業の進め方の説明。

授業の進め方の説明。特にチーム基盤型学習（グループワーク）と，評価方法（確認テスト，ピア評価，レポート，定期テスト）と、レ
講義
ポートの書き方などの説明。

第2回 身体機能の防御と適応、およびその異常

免疫のしくみ

第3回 身体機能の防御と適応、およびその異常

代謝，運動とエネルギー熱の出納，体温の分布と測定，体温調節，発講義
熱，高体温と低体温

第4回 内臓機能の調節、およびその異常

視床下部ー下垂体，甲状腺と副甲状腺，膵臓，副腎，性線，内分泌系
講義
の病態生理

第5回 内臓機能の調節、およびその異常

内分泌系・代謝の病態生理

第6回 内臓機能の調節、およびその異常

視床下部ー下垂体，甲状腺と副甲状腺，膵臓，副腎，性線，内分泌系
講義
の病態生理

第7回 内臓機能の調節、およびその異常

視床下部ー下垂体，甲状腺と副甲状腺，膵臓，副腎，性線，内分泌系 講義，レポート提出の病態生理

第8回 情報の受容と処理、およびその異常

脳・脊髄の構造と機能，脊髄神経と脳神経の機能講義

第9回 情報の受容と処理、およびその異常

脳・神経系の病態生理

グループワーク（反転学習、TBL）

第10回 情報の受容と処理、およびその異常

脳波と睡眠，記憶，本能行動と情動行動，中枢神経系の障害講義

第11回 情報の受容と処理、およびその異常

末梢神経，反射，自律神経系

講義,レポート提出

第12回 情報の受容と処理、およびその異常

聴覚，平衡覚，味覚，嗅覚，痛みの分類，疼痛の発生機序，感覚器の講義
病態生理

第13回 身体の支持と運動、およびその異常骨の発生と成長、骨の生理的な機能、骨格筋の作用、骨格筋の神経支配、上肢の運動、下肢の運動、骨格筋の収縮機構、筋骨格系の病態生理

講義

生殖機能，生殖細胞と受精，初期発生と着床，胎児と胎盤

講義

生殖細胞と受精，初期発生と着床，胎児と胎盤，小児期の成長，老化

講義

生殖・発生と老化のしくみ、およびその第14回 異常生殖・発生と老化のしくみ、およびその第15回 異常
評価
方法
及び
評価
基準

グループワーク

グループワーク（反転学習、TBL）

2/3以上の出席者につき，グループワークへの貢献度（10%,10点（個人及びチームによる準備確認テストの点数とピア評価を含む）），チーム基盤型学習（グループワーク）の内容に関するレポート（30%,30点），定期テスト（60%,60点）の合計100%（100点）
として，60%（60点）以上を合格とします。グループワークに関するレポートは，ルーブリックを用いて評価します。
チーム基盤型学習（グループワーク）で学習する内容については必ず事前に調べておくこと。調べる際には教科書だけではなく図書

課題等 館を利用すること。授業には参考文献のコピーなどの資料を準備して臨むこと。レポートはコメントを付けて返却します。一定の点数以下のレポートは書き直して再提出を求めます。

事前事後学習（予習と復習）は各1時間程度行ってください。また各学習項目に対応する「ここだけ見れば○○がわかる！」を読み，さらに本文の該当ページにも目を通して，学修領域を把握し，図表への理解を深めておくこと。チーム基盤型学習（グループワー

事前事 ク）で学習する内容は事前に提示しますので，事前に調べ，授業に参加してください。復習では，学習した内容をもとに「臨床場面後学修 で考えてみよう」をまとめ，また「解剖生理学が臨床につながる！」を読むことで臨床とのつながりを学び理解を深めること。さらに学習到達度チェックを行うこと。

教科書：ナーシング ・グラフィカ人体の構造と機能①，解剖生理学（第5版），武田裕子・林正健二 編，MCメディカ出版， ISBN 978-4-

教材 8404-7831-1（必ず購入してください。）
教科書 参考書（購入する必要はありません）：①系統看護学講座 専門基礎分野 解剖生理学 人体の構造と機能①，医学書院，②なるほど
参考書 なっとく！解剖生理学 改定2版，南山堂，多久和 典子，多久和 陽 著，③病気がみえるシリーズ、看護がみえるシリーズ（メディックメディア）など。

レポートは必ず各自が書くこと。レポートの評価については授業内で説明します。またMicrosft Teamsを使用しますので，オンライ

留意点 ン授業の準備をしておいてください。

- 40 -

病理学

科目名科目ナンバリング

N-FN PR 1-04.H N

科目コード

N20006

単位数

2単位

時

30時間

間

対象
学年

看護基礎科目必修鬼島 宏・鎌滝章央・吉澤忠司・後藤慎太郎
担当者名アクティブラーニング
有〔授業の主旨〕
疾患（病気)の成り立ちや原因について、概括的に学びます。
さらに、疾患に伴い患者の身体で、どのような変化が生じているかを学びます。
授業の概要等 〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの2に関連する。カリキュラムポリシーの2-1に関連している。
区分

到達
目標

開講
学期

２年
授業
形態

講義

前期
オムニバス

1) 人体の構造と機能を基盤として、疾患（病気)の基本的変化である代謝障害・循環障害・炎症・免疫異常・腫瘍などの概念を身につける。
2) 循環器・呼吸器・造血器・消化器・泌尿生殖器・運動器・神経系などの各臓器における主要な疾病を学修する。
授
主

業

計

第1回 細胞・組織の損傷と修復・再生細胞・組織の損傷によって引き起こされる身体の変化。細胞・組織の修復・再生のメカニズム。

第2回 代謝障害、循環障害

代表的な代謝障害・循環障害の病態（脂質代謝異常・血栓・塞栓・梗
塞など）。

鎌滝章央
4/16(火)1限

第3回 炎症、免疫機能の異常

代表的な炎症・免疫異常の病態（急性炎症・慢性炎症・アレルギーな
ど）。

鎌滝章央
4/23(火)1限

第4回 感染症、遺伝子異常

代表的な感染症・遺伝子異常の病態（細菌感染・ウイルス感染・単一
遺伝子異常・多因子遺伝など）。

鎌滝章央
4/30(火)1限

第5回 腫瘍１

代表的な腫瘍の病態（良性腫瘍・悪性腫瘍・腫瘍の組織型など）。

鬼島 宏
5/7(火)1限

第6回 腫瘍２、先天異常

代表的な腫瘍・先天異常の病態（腫瘍の発育進展・転移・先天奇形・染色体異常など）。

鬼島 宏
5/14(火)1限

第7回 循環器・内分泌器の疾患

代表的な循環器・内分泌器の疾患（心筋梗塞・動脈硬化症・甲状腺癌
など）。

後藤慎太郎
5/21(火)1限

第8回 呼吸器の疾患

代表的な呼吸器の疾患（肺炎・肺癌など）。

後藤慎太郎
5/28(火)1限

第9回 消化管の疾患

代表的な消化管の疾患（食道癌・消化性潰瘍・胃癌・大腸癌など）。

吉澤忠司
6/4(火)1限

第10回 肝・胆・膵の疾患

代表的な肝・胆・膵の疾患（肝炎・肝硬変・胆石症・膵炎など）。

吉澤忠司
6/11(火)1限

第11回 造血・リンパ組織の疾患

代表的な造血・リンパ組織の疾患（貧血・白血病・リンパ腫など）

後藤慎太郎
6/18(火)1限

第12回 女性生殖器・乳腺の疾患

代表的な女性生殖器・乳腺の疾患（子宮癌・卵巣腫瘍・乳癌など）。

鬼島 宏
7/2(火)1限

第13回 泌尿器・男性生殖器・皮膚の疾患

代表的な泌尿器・男性生殖器・皮膚の疾患（腎炎・前立腺癌・皮膚癌
など）。

吉澤忠司
7/9(火)1限

第14回 運動器・神経系の疾患

代表的な運動器・神経系の疾患（関節リウマチ・骨軟部腫瘍・アルツ
ハイマー病など）。

鬼島 宏
7/16(火)1限

第15回 病理学、病理組織細胞診断の臨床

病理学はどのような学問分野であるかという概説。臨床医学における病理組織細胞診断の位置づけ。

アクティブラーニング（ディスカッション）

評価
方法
及び
評価
基準

題

画
備考
鎌滝章央
4/9(火)1限

回

授業内容

鬼島

宏

7/18(木)4限
定期試験100％
到達目標に対応して、疾患の基本概念を理解することを前提に、病態に対する洞察力を試す問題を出します。答案の構成や論理性を重点的に評価します。
試験で成績不良の学生に対しては、再試験を行う可能性があります。

課題等 特になし。
事前事 事前は、教科書に記載されている主要な疾患（病気)の名称を理解しておいてください。
後学修 事後は、授業中に重要であると示された疾患について、教科書を用いて説明できるようにしてください。
教材
医療系学生のための病理学 第5版
教科書
ISBN 978-4-06-527953-3
参考書

中村仁志夫／石津明洋／田中伸哉／鬼島宏・編

留意点 授業で不明な点は、積極的に質問してほしい。授業後の質問も歓迎します。

- 41 -

講談社サイエンティフィク

薬

科目名

区分

理

学

看護基礎科目必修アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-FN PR 1-05.H N

科目コード

N20007

担当者名

長友 克広、新岡 丈典、工藤 正純
古川 智範、丹羽 康貴

単位数
時 間

2単位
30時間

対象
学年

1年
授業
形態

開講
学期
講義

後期

オムニバス

[授業の主旨]薬理学とは単に薬の名前と何の病気に効くのかを覚えれば良い科目ではない。薬をどうやったら効かせることができ、薬はその病気にどうやって効くのかを知り、そのためにはその病気がどうやって起こるのかを知る必要がある。その薬は化学物質であり、ヒトの体の授業の 中でどのような形で存在し、どのくらいの量が必要で、副作用とはどういうことで、薬の飲み合わせではどんなことが起こり、それを防ぐためにはどうしたら良いのか等々を、薬力学、薬物動態学、薬物遺伝学、臨床薬理学、毒科学といった科学に則った薬物治療学を
概要 学習する。
[ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。

到達目標

現代の医療はチーム医療である。特に看護師は患者と一番面と向かう職種である。患者と医師の橋渡しの役割も要求される。そんな時、間違った薬の知識や憶測で患者に接することは許されない。薬の投与にあたっては、常に考え、患者を慎重に観察し、副作用を早期に見つけ出し、最善の薬物治療を担うチーム医療の一員としての薬の知識を身に付ける。

授
主

回

題

業 計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 ①薬理学総論I

クスリとは？薬理作用の基本形式

長友9/25(水)第2回 ②薬理学総論II

薬理学的解析、用量反応曲線

新岡

10/2(水)第3回 ③末梢神経作用薬I

自律神経概説、交感神経に作用する薬工藤

10/9(水)第4回 ④末梢神経作用薬II

副交感神経に作用する薬、筋弛緩薬

工藤

10/16(水)第5回 ⑤中枢神経作用薬I

麻薬性鎮痛薬、催眠薬

古川

10/23(水)第6回 ⑥中枢神経作用薬II

向精神薬、抗うつ薬、抗精神病薬

古川

10/30(水)第7回 ⑦心臓I

高血圧・心不全丹羽

11/13(水)第8回 ⑧心臓II

狭心症・不整脈・脂質丹羽

11/20(水)第9回 ⑨抗炎症薬

ＮＳＡＩＤｓ、副腎皮質ステロイド工藤

11/27(水)第10回 ⑩呼吸器

気管支喘息治療薬、鎮咳薬

長友12/4(水)第11回 ⑪消化器

胃潰瘍治療薬長友

12/11(水)第12回 ⑫ホルモン

糖尿病治療薬長友12/18(水)第13回 ⑬和漢薬

漢方医薬

工藤

1/8(水)

第14回 ⑭抗悪性腫瘍薬

分子標的薬

工藤

1/15(水)第15回 ⑮抗感染症薬

抗生物質各論、抗ウイルス薬

新岡

1/22(水)

評価
方法
及び
評価
基準

出席状況および期末試験結果(60点以上)とする。

課題等 なし事前事 なし後学修
教材 【指定教科書】わかりやすい薬理学 第３版 ヌーヴェルヒロカワ、○×問題でマスター 薬理学 第3版 医歯薬出版、【参考書】①系統看護学講座・専門基礎分野「疾病の成り立ちと回復の促進[３] 薬理学 吉岡充弘・泉剛・井関健著、2017年１月 日発行 第13版第4刷、
教科書 医学書院
参考書 ②薬の基本とはたらきがわかる 薬理学 柳田俊彦･編 羊土社 ③疾病の成り立ちと回復の促進 薬理学 第4版 中嶋敏勝･編 医歯薬出版株式会社
留意点

授業の進度は速い。予習・復習をすること。授業の予習復習にとどまらず、自ら勉強する姿勢が求められる。
１年次前期に学習した解剖学（形態学）、生理学（機能学）が基礎となる。

- 42 -

栄養代謝学科目名
区分科目ナンバリング

N-FN PR 1-06.H N

科目コード

N20008

単位数

2単位

時

30時間

間

対象
学年

開講
学期

1年

看護基礎科目
必修
授業
担当者名
三 村 純 正形態
アクティブラーニング
無〔授業の主旨〕
ヒトの身体における栄養素の役割や代謝、各種ヒト疾患との関連について総合的に学びます。

講義

後期
単独

授業の
概要等 〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの２に関連し、カリキュラムポリシーの２-１に関連している。

到達目標

１. 栄養素や生体を構成する物質の種類や役割を理解できる。
２. 栄養素や生体内物質の代謝の仕組みを理解できる。
３. 代謝の異常によって起こる様々な疾患・病態の発症機構を理解できる。
４. 医療、実生活において栄養学がどのように活用されているか理解できる。
授
主

回

業

計

画

題

授業内容

備考

第1回 栄養代謝学概論

栄養代謝学の概説、生化学を学ぶための基礎知識

10/1(火)1限

第2回 代謝の基礎と酵素・補酵素

代謝と酵素、補酵素の役割

10/8(火)1限

第3回 糖質の構造と機能

糖質の構造と機能

10/15(火)1限第4回 糖質代謝１

糖質代謝の仕組みと機能

10/22(火)1限第5回 糖質代謝２

糖質代謝の仕組みと機能

10/29(火)1限

第6回 脂質の構造と機能脂質の構造と機能

11/5(火)1限

第7回 脂質代謝

脂質代謝の仕組みと機能

11/12(火)1限

第8回 タンパク質の構造と機能タンパク質の構造と機能

11/19(火)1限

第9回 タンパク質代謝

タンパク質代謝の仕組みと機能

11/26(火)1限第10回 ポルフィリン代謝と異物代謝

ポルフィリン代謝、異物代謝の仕組みと機能

12/3(火)1限

第11回 核酸、ヌクレオチドの代謝

核酸、ヌクレオチドの代謝の仕組みと機能

12/10(火)1限第12回 ビタミン

ビタミンの種類と機能

12/17(火)1限第13回 ミネラル

ミネラルの種類と機能

1/7(火)1限

第14回 代謝の異常

代謝異常症の発症の仕組み

1/14(火)1限

第15回 まとめ

授業の総括

1/21(火)1限

評価
方法
及び
評価
基準

期末試験（80点, 80%）と出席状況・授業中の問題への解答（20点, 20%）から総合的に評価します。

課題等 課題等は特に出しません。
事前事 復習として、前回の講義で学習した章のゼミナールを解いてみてください。
後学修教材（１） 系統看護学講座 専門基礎分野 生化学 人体の構造と機能[２] 医学書院
教科書（２） 系統看護学講座 専門基礎分野 栄養学 人体の構造と機能[３] 医学書院
参考書

ISBN978-4-260-03556-9
ISBN978-4-260-03861-4• （１）と（２）の教科書の内容に沿って講義、試験を行います。
留意点 • 毎回、授業中に問題（一問）を出します。（出席確認を兼ねる）
連絡先 弘前大学大学院医学研究科分子生体防御学講座（Tel: 0172-39-5512、E-Mail: jmimura@hirosaki-u.ac.jp）- 43 -

科目名
区分

看護栄養学
看護実践科目選択

アクティブラーニング〔授業の主旨〕

有科目ナンバリング

N-FN PR 1-19.S N

科目コード

N20024

単位数

1単位

時

15時間

間

対象
学年

佐 藤 厚 子
(実務経験のある教員)

担当者名

2年
授業
形態

開講
学期
講義

前期
単独

１．栄養と健康のつながりについて理解し、健康管理や臨床現場で必要となる栄養の基礎を理解する。
２．日本における健康課題と健康政策を学び、QOLの向上を目指した食事について考える。
授業の ３．健康の維持・増進に関する知識を踏まえ、食教育に応用できる基礎的能力を養う。
概要等〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの2、3、4に関連し、カリキュラムポリシーの2-1、3-2、4-1に関連している。

到達目標

1)栄養と健康寿命の関連を大規模研究から学び、概説できる。
2)疾患の予防と治療において、看護師としての責務を果たそうとすることができる。
3)ライフステージに応じた栄養と健康の基礎を理解し、概説できる。
4)自己の食生活を振り返り、望ましい食物摂取と食教育を考えることができる。
授

回

主

業

計

題

画
授業内容

健康と栄養
第1回
ブレスローの7つの健康習慣

健康と栄養との関連を疫学から学ぶ

第2回 日本における健康づくり政策

人口統計の特徴と問題点から日本における健康づくり政策を知る

第3回 健康・栄養問題の現状と課題

日本人の食事摂取基準の概要と課題を考える

第4回 取り込まれた食物のゆくえと腸脳循環

食物が消化・吸収されるまでの過程と腸脳循環との関連について知り、腸と脳の密接な関係について知る

第5回

思春期から青年期における健康と栄養
学校保健統計調査から見えてきた課題と健康に及ぼす影響を考える問題（肥満・やせ・抑うつ）

第6回

青年期から成人期の健康と栄養問題
生活習慣病（糖尿病）

疾病構造の変化と生活習慣の関連を知り、予防について考える

第7回 高齢者の健康と栄養問題（フレイル） 人生100年時代のQOLと栄養バランスの重要性を考える
第8回 望ましい食物摂取と食教育を考える「食管理あるいは食教育に関するレポート」を作成する

第9回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回
第15回
評価
方法
及び
評価
基準

定期試験（60％）、レポート（35％）、参加状況（5％）により評価する。

課題等 レポートはチェックして返却します。
事前事 振返りが大事です。重要ポイントはプリントの振返りポイントで確認していきましょう。
後学修教材【教科書】系統看護学講座専門分野栄養学 医学書院 ISBN 978-4-260-03861-4
教科書【参考書】看護栄養学 医歯薬出版株式会社参考書
留意点 健康な体を維持することは人生の宝ものです。健康・食事・運動に興味を持ちましょう。

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備考
ディベート

科目名

区分

微生物と感染症
看護基礎科目必修アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-FN PR 1-07.H N

科目コード

N20009

中

担当者名

単位数
時 間

根

明

2単位
30時間

対象
学年

夫

1年
授業
形態

開講
学期
講義

後期

単独

（授業の主旨）感染症は、細菌、ウイルス、真菌など肉眼では見ることができない微生物によって起きる疾患である。他の疾患と大きく異なることは、感染が拡大し、時には世界的な流行を起こすことである。この授業では、感染症を起こす微生物とは
授業のどのようなものであるかを知った上で、感染メカニズム、感染症の予防・治療について解説する。さらに、感染症に対す
概要 る私たちの防御、すなわち免疫応答メカニズムについても解説する。
（ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項）
ディプロマポリシ－の２に関連し、カリキュラムポリシーの２-１に関連している。
到達目標

病原微生物の性質、感染メカニズム、感染症の発症メカニズム、感染症の予防・治療、感染に対する防御システムを理解する。微生物と感染症の基礎を理解することにより、病院や社会を感染症から守るモチベーションを高める。
授
主

回

題

業 計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 感染症の重要性

新型コロナウイルス感染症を例に感染症の重要性を理解する

10/4(金)4限

第2回 微生物の種類と現代感染症の問題

微生物の種類と最近の感染症のトレンドを理解する

10/11(金)4限

第3回 微生物を知る（１）

真菌・原虫・プリオンの特徴・性質を理解する

10/18(金)4限

第4回 微生物を知る（２）細菌の特徴・培養法など、細菌の性質を理解する

10/25(金)4限

第5回 微生物を知る（３）

細菌学的診断と化学療法について理解する

11/1(金)4限

第6回 微生物を知る（４）ウイルスの特徴・培養・診断・治療について理解する

11/8(金)4限

第7回 感染メカニズム（１）常在微生物と感染源(ヒト・動物・環境）を理解する

11/15(金)4限

第8回 感染メカニズム（２）感染経路（経口・飛沫・空気・接触・昆虫媒介）を理解する

11/22(金)4限

第9回 感染予防

医療関連感染を中心とした感染予防法について理解する

11/29(金)4限

第10回 発病メカニズム

細菌・ウイルス感染症の顕性感染と不顕性感染を理解する

12/6(金)4限

第11回 生体防御

感染防御システム（自然免疫・獲得免疫）を理解する

12/13(金)4限

第12回 細菌感染症（１）グラム陽性球菌・桿菌、グラム陰性球菌による感染症（MRSA、結核など）を理解する

12/20(金)4限

第13回 細菌感染症（２）グラム陰性桿菌、らせん菌（大腸菌・ピロリ菌・梅毒など）による感染症を理解する

1/10(金)4限

第14回 ウイルス感染症（１）ウイルス感染症（水痘・HPV・インフルエンザ・コロナウイルス感染症など）を理解する
1/17(金)4限

第15回 ウイルス感染症（２）ウイルス感染症（麻疹・AIDS・ウイルス性肝炎など）を理解する

評価
方法
及び
評価
基準

1/24(金)4限

定期試験を100点として評価するが、出席状況や受講態度について最終判定において参考とする。

課題等
事前事 授業に使用する資料は事前に配布するので授業前に目を通しておくこと。また授業後は振り返り学修をすること。週3時間
後学修 程度の予復習が望ましい。
教材
新体系 看護学全書 疾病の成り立ちと回復の促進２「微生物学・感染制御学」
教科書
ISBN：978-4-8392-3269-6
参考書
この授業の大きな目的は、将来看護師として働く皆さんが感染症から自分自身を守ることですので、授業に出席し、授業留意点 内に理解することを心がけてください。質問は大歓迎です。
学内でオフィスアワーは設けませんが、質問等連絡事項は学務課を経由してコンタクトしてください。

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科目名

区分

疾

病

論

Ⅰ

看護基礎科目必修アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-FN PR 1-08.H N

科目コードN20010

単位数
時 間

1単位
30時間

対象
学年

中 村 典 雄(実務経験のある教員)

担当者名

2年
授業
形態

開講
学期
講義

前期

単独

〔授業の主旨〕
授業の 主に内科系疾患全般の原因、病態生理、診断、治療について概説する。
概要 [ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシ－の２に関連し、カリキュラムポリシーの２-１に関連している。
到達目標

内科系疾患全般について理解することができる。
授
主

回

題

業

計

画

授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 疾病の原因と内科学概論

人体、疾病、その原因・病態について

4/11(木)5限

第2回 呼吸器疾患の検査法

呼吸器疾患の検査法とその解釈について

4/18(木)5限

第3回 呼吸器疾患の病態と治療

各種呼吸器疾患の病態と治療について

4/18(木)6限(18：00頃迄)

第4回 循環器疾患の検査法

循環器疾患の検査法とその解釈について

5/2(木)5限

第5回 循環器疾患の病態と治療

各種循環器疾患の病態と治療について

5/2(木)6限(18：00頃迄)

第6回 腎疾患の検査法、病態と治療

腎疾患の検査法とその解釈、各種腎疾患について

5/9(木)5限

第7回 膠原病の検査法、病態と治療

膠原病の検査法とその解釈、各種膠原病について

5/16(木)5限

第8回 消化器疾患の検査法

消化器疾患の検査法とその解釈について

5/30(木)5限

第9回 消化器疾患の病態と治療

各種消化器疾患の病態と治療について

5/30(木)6限(18：00頃迄)

第10回 感染症の検査法

感染症の検査法とその解釈について

6/13(木)5限

第11回 感染症の病態と治療

各種感染症の病態と治療について

6/13(木)6限(18：00頃迄)

第12回 血液疾患の検査法、病態と治療

血液疾患の検査法hとその解釈、各種血液疾患について

6/27(木)5限

第13回 代謝性疾患の検査法、病態と治療

代謝性疾患の検査法とその解釈、各種代謝性疾患ついて7/4(木)5限

第14回 内分泌疾患の検査法、病態と治療

内分泌疾患の検査法とその解釈、各種内分泌疾患について

7/11(木)5限

第15回 神経疾患の検査法、病態と治療

神経疾患の検査法とその解釈、各種神経疾患について

7/25(木)5限

評価
方法
及び
評価
基準

筆記試験によって評価します。

課題等 特になし
事前事 特になし
後学修教材
教科書 資料を用意します。講義はスライドによるプレゼンテーションで行います。
参考書
留意点

学ぶ範囲が広いので講義資料を用いてしっかり復習しましょう。
また、積極的に質問し疑問点を解決しましょう。

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疾 病 論 Ⅱ(泌尿器科学)科目名
区分科目ナンバリング

N-FN PR 1-09.H N

科目コードN20011

単位数

1単位

時

30時間

間

対象
学年

2年

開講
学期

看護基礎科目
必修
山本 勇人
授業
講義
担当者名
(実務経験のある教員)形態
アクティブラーニング
無〔授業の主旨〕
泌尿器科で扱う癌の中で，前立腺癌と膀胱癌に焦点を当て，病態や治療法などについて学習する。

前期
オムニバス

授業の
概要等 〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの２に関連し、カリキュラムポリシーの２-１に関連している。
到達目標①泌尿器科に特有の癌に対する知識を深める②泌尿器科癌の検査・診断・治療に関して理解を深める
授
主

回

業

計

画

題

授業内容

備考

第1回 前立腺癌

前立腺癌の病態・治療等の解説

4/8(月)5限

第2回 膀胱癌

膀胱癌の病態・治療等の解説

4/15(月)5限

評価
方法
及び
評価
基準

試験(100％)により評価を行う。

課題等 なし。
事前事 プリントを用いた事後学習をお願いします(最低１時間)。
後学修
教材 教科書は使用しない。
教科書 プリントを配布します。
参考書
留意点 講義の妨げになる行為、学則や社会常識に反するような言動、ルール違反は厳禁です。

疾 病 論 Ⅱ
(耳鼻咽喉科学)

科目名

区分

看護基礎科目必修アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-FN PR 1-09.H N

科目コードN20011

単位数
時 間

1単位
30時間

対象
学年

野村 彩美
(実務経験のある教員)

担当者名

2年
授業
形態

開講
学期
講義

前期

オムニバス

〔授業の主旨〕
耳鼻咽喉科学授業の概要 〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの２に関連し、カリキュラムポリシーの２-１に関連している。
到達目標① 耳鼻咽喉科疾患に関する検査・診断・治療について基本的な理解を深める。
② 耳鼻咽喉科領域の癌、いわゆる頭頸部癌に対する知識を深める。
③ 人工内耳の知識に触れる
授
主

回

題

業 計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 耳鼻咽喉科学１

外耳・中耳・内耳・鼻腔・副鼻腔領域

4/22(月)5限

第2回 耳鼻咽喉科学２

口腔・咽頭・喉頭・気管・食道領域

5/13(月)5限

評価
方法
及び
評価
基準

試験(100％)により評価を行う

課題等 なし事前事 プリントを用いた事後学習をお願いします。
後学修
教材
教科書は使用しない。
教科書
参考書 プリントを配布します。

留意点 講義の妨げになる行為、学則や社会常識に反するような言動、ルール違反は厳禁です。

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疾病論Ⅱ
（精神神経科学）科目名科目ナンバリング

N-FN PR 1-09.H N

科目コードN20011

単位数

1単位

時

30時間

間

対象
学年

2年

開講
学期

前期

看護基礎科目
必修
吉村 哲明
授業
オムニバス
講義
担当者名
(実務経験のある教員)形態
アクティブラーニング
無〔授業の主旨〕
精神疾患に関する基礎的知識を習得することを目標に、精神疾患の成因や症状を理解するとともに、代表的精神疾患である
授業の 統合失調症、気分障害、神経症性障害などの概要を学ぶ。
概要等 [ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。
区分

到達
目標

１．精神障害の成因および精神症状について学ぶ。
２．統合失調症、気分障害、神経症性障害、認知症など代表的精神疾患の疾病概念、病型、症状、治療などの概要を学
ぶ。
授
主

回

業

計

画

題

授業内容

備考

第1回 精神障害の成因と精神症状

精神神経科学の総論

6/3(月)5限

第2回 統合失調症

統合失調症の疾病概念、病型、症状、治療

6/10(月)5限

第3回 気分障害

気分障害の疾病概念、病型、症状、治療

6/17(月)5限

第4回 神経症性障害

神経症性障害の疾病概念、病型、症状、治療

6/24(月)5限

第5回 その他の代表的精神疾患

認知症などその他の代表的精神疾患の疾病概念、病型、症状、治療

7/1(月)5限

評価
方法
及び
評価
基準

学期末試験の結果をもとに評価する（100％）。
試験問題は、講義内容全般の理解度・修得度を確認するための設問となっている。

課題等 特になし。
事前事後
事前学習は特に要さない。講義で理解を深め、配布資料を中心に十分な時間をかけて復習すること。
学修教材
教科書 資料を配布する。教科書は使用しない。
参考書

留意点 特記事項なし。

疾

病 論 Ⅱ
(皮膚科学)

科目名
区分

看護基礎科目必修アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-FN PR 1-09.H N

科目コードN20011

単位数
時 間

1単位
30時間

対象
学年

松本 実か
(実務経験のある教員)

担当者名

2年
授業
形態

開講
学期
講義

前期
オムニバス

〔授業の主旨〕
皮膚の正常構造と生理的機能、皮膚疾患を診断する際に、必須な発疹学について学習する。また代表的な検査や各論と授業の して代表的な皮膚疾患について網羅的に学習する。
概要 〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの２に関連し、カリキュラムポリシーの２-１に関連している。
到達目標

１．皮膚の正常構造・生理機能について理解できる。
２．発疹学を理解できる。
３．皮膚科の代表的な疾患を理解できる。
主回

題

授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 皮膚科学１

皮膚科総論・皮膚科各論（前半）

5/21(火)4限

第2回 皮膚科学２

皮膚科各論（後半）

5/28(火)4限

評価
方法
及び
評価
基準

2回とも出席した出席者に対し、試験(90%)にて授業内容の理解度を問う。
授業態度（10％）：授業に対しての予習がなされているか（発言・意見など）

課題等 なし事前事 なし
後学修
教材
教科書
参考書

配布されているテキスト

留意点 事前にテキストを通読しておくこと。

- 48 -

区分

科目ナンバリング

疾病 論 Ⅱ(麻酔科学)

科目名

科目コード

看護基礎科目必修アクティブラーニング

無N-FN PR 1-09.H N
N20011

単位数
時 間

1単位
30時間

対象
学年

工 藤 隆 司(実務経験のある教員)

担当者名

2年
授業
形態

開講
学期
講義

前期

オムニバス

〔授業の主旨〕
授業の 進歩し続ける医療において、麻酔が必要とされる理由、麻酔が担う役割について学ぶ。
概要 [ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。
到達目標

手術を安全に管理するために麻酔科医がどのようなことに気を付けているのかを理解し、周術期管理の全体像をイメージできるようになる。
主回

題

授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 周術期の全身管理・麻酔の基礎1

麻酔の種類、全身麻酔3大要素、全身麻酔における注意点

5/7(火)4限

第2回 周術期の全身管理・麻酔の基礎2

全身麻酔の流れ、バイタルサイン、輸液、輸血

5/14(火)4限

評価
方法
及び
評価
基準

試験

課題等 なし事前事 なし後学修
教材 授業資料を配布
教科書 【参考書】周術期管理チームテキスト第4版 公益社団法人日本麻酔科学会 会員 (著), 日本手術看護学会 会員 (著)
参考書 ISBN-10 ‫‏‬: ‫ ‏‬4990526295 ISBN-13 ‫‏‬: ‫ ‏‬978-4990526290
留意点

疾病論Ⅱ(眼科)

科目名

区分

看護基礎科目必修アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-FN PR 1-09.H N

科目コードN20011

単位数

1単位

時

30時間

間

対象
学年

山 内 宏 大(実務経験のある教員)

担当者名

2年
授業
形態

開講
学期
講義

前期

オムニバス

〔授業の主旨〕
授業の 看護に必要となる眼科分野の知識を得る。教科書の内容に従って進める。
概要 [ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。

到達目標

看護における眼科の独自性、他科との関連を理解する。
授
主

回

題

業 計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 解剖、眼科検査基礎知識(解剖、検査)の講義、課題の回収。

5/24(金)5限

第2回 疾患、課題解説添削した課題の返却と解説、疾患について講義。

5/31(金)5限

評価
方法
及び
評価
基準

筆記試験、および課題の評価。

第一回目の講義の2週間前に内容を公開。主に解剖図を記載しての部位把握を目的とした内容
課題等 提出は初回講義時、添削した課題を第二回目の講義時に返却する。
事前事後
なし
学修

教材
教科書 医学書院
参考書

系統看護学講座

専門17「眼」成人看護学「13」ISBN978-4-260-03859-1

留意点 欠席しない事、講義進行の妨害をしない事- 49 -

疾 病 論 Ⅲ(整形外科学)

科目名
区分

看護基礎科目必修アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-FN PR 1-10.H N

科目コード

N20012

単位数
時 間

1単位
30時間

対象
学年

一戸 雅之
(実務経験のある教員)

担当者名

2年
授業
形態

開講
後期
学期
講義

オムニバス

[授業の主旨]整形外科領域における疾病や検査・治療に伴う日常生活の影響を理解するために、主要な中枢神経、感覚機能、運動機
授業の 能の障害や治療について学ぶ。
概要 [ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。
到達
目標

1.
2.

整形外科領域における、一般的な疾病に関する知識を得る
疾患に伴う合併症を理解し、注意点などを理解する
授
主

回

業

題

計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回

骨折総論、脱臼、捻挫

骨折や脱臼、捻挫といった一般的な外傷の総論

10/1(火)2限

第2回

神経の損傷・障害、関節疾患

脊髄損傷、四肢関節の疾患の総論

10/8(火)2限

第3回

関節リウマチ、骨軟部腫瘍、筋・腱疾患 関節リウマチ、骨軟部腫瘍、筋や腱の疾患の総論

10/15(火)2限

第4回

末梢神経障害、脊髄疾患、下肢の疾患

10/22(火)2限

評価
方法
及び
評価
基準

定期試験(80%) : 授業内容の理解度を問う
授業態度(20%) : 授業態度など

末梢神経、脊椎疾患、下肢の疾患についての総論

課題等 なし
事前事後
なし
学修

教材
教科書 教科書 : 成人看護学［10］
参考書
留意点

科目名
区分

運動疾患患者の看護

医学書院

整形外科的な知識は、高齢化社会が進む将来において必須の知識となる。
他の科にて看護を行う場合にも重要な知識となり得るため、教科書等を用いての自己学習をすること。

疾 病 論 Ⅲ
(呼吸器・循環器外科学)
看護基礎科目必修アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-FN PR 1-10.H N

科目コード

N20012

単位数
時 間

1単位
30時間

対象
学年

皆川 正仁
(実務経験のある教員)

担当者名

2年
授業
形態

開講
後期
学期
講義

オムニバス

[授業の主旨]授業の 循環器・呼吸器系の主な疾患の概要を理解し、主としてそれらの外科的治療について学習する。
概要 [ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。
到達目標

1.心疾患の病態と症状について理解する。
2.心疾患の検査法、および治療法について理解する。
3.呼吸器疾患の病態および治療法について理解する。
授
主

回

業

題

計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回

心臓の基礎知識と手術、心臓弁膜症（１）心臓の解剖と手術の基礎知識、弁形成術と人工弁置換術

10/29(火)2限

第2回

心臓弁膜症（２）、虚血性心疾患

大動脈弁疾患、僧帽弁疾患、虚血性心疾患の外科治療

11/5(火)2限

第3回

動脈、静脈疾患

大動脈・末梢動脈、静脈およびリンパ系疾患についての治療

11/12(火)2限

第4回

胸壁・肺・縦隔の疾患

胸壁、縦隔および腫瘍性肺疾患の外科治療、気胸の治療

11/19(火)2限

評価
方法
及び
評価
基準

期末試験で評価する。

課題等 なし
事前事後
なし
学修

教材
教科書 医学書院 系統看護学講座 別巻
参考書

臨床外科看護各論

留意点 疑問点は、その都度質問し、理解を深めてください。

- 50 -

疾

科目名

区分

病 論 Ⅲ
(外科学)

看護基礎科目必修アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-FN PR 1-10.H N

科目コード

N20012

担当者名

平尾

単位数
時 間

1単位
30時間

良範、兼田 杏理、松本 拓真、境(実務経験のある教員)

対象
学年
剛志

2年
授業
形態

開講
学期
講義

後期

オムニバス

[授業の主旨]甲状腺・乳腺および消化器疾患の概要と外科的治療について学ぶ。
授業の概要 [ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。
到達目標

1．消化器、乳腺、および甲状腺の構造・機能と疾患について理解する。
2．各疾患に対する外科的治療(手術療法）について理解する。
3．手術療法における術前、術後管理、周手術期の看護について理解する。
授
主

回

題

業 計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 甲状腺・副甲状腺の疾患

甲状腺・副甲状腺の機能、疾患、および治療法

10/1(火)5限

平尾

第2回 乳腺の疾患(乳癌)

乳癌の背景、検診とのかかわり、乳癌の分類および治療法

10/8(火)5限

平尾

第3回 食道・胃・十二指腸の外科疾患（１） 食道・胃・十二指腸の構造と機能、疾患および治療法（１）10/15(火)5限

兼田

第4回 食道・胃・十二指腸の外科疾患（２） 食道・胃・十二指腸の構造と機能、疾患および治療法（２）10/22(火)5限

兼田

第5回 小腸・大腸の外科疾患（１）

小腸・大腸の構造と機能、疾患および治療法（１）

10/29(火)5限

松本

第6回 小腸・大腸の外科疾患（２）

小腸・大腸の構造と機能、疾患および治療法（２）11/5(火)5限

松本

第7回 肝臓・胆嚢・膵臓の外科疾患

肝臓・胆嚢・膵臓の構造と機能、疾患および治療法

11/12(火)5限

境

評価
方法
及び
評価
基準

定期試験を主とする。必要に応じてレポート等を課す。

課題等 なし事前事後なし
学修教材 医学書院 系統看護学講座 別巻 臨床外科看護各論
教科書 乳癌では「患者さんのための乳がん診療ガイドライン(2023年版)」(日本乳癌学会編集、金原出版株式会社)も推奨しま
参考書 す。

留意点 内容が多いので予習をして臨むこと。疑問点は、その都度質問し、理解を深めてください。

- 51 -

疾科目名科目ナンバリング

病 論 Ⅳ(小児科学)

看護基礎科目

N-FN PR 1-11.H N

科目コードN20013

担当者名

杉本
敦賀

必修

区分
アクティブラーニング

無

単位数
時 間

1単位

対象
学年

30時間

和彦、佐藤 工、佐藤
和志、岡本 剛、奥瀬
(実務経験のある教員)

啓
諒

2年

授業
形態

開講
学期

講義

後期

オムニバス

[授業の趣旨]小児科領域で見られる疾患、発育や発達の問題について講義します。
疾患を理解し、正常な発育、発達に近づけていく看護力をつけ、小児が健康な状態を継続できるよう
授業の患児および家族を看護できる力をつけてほしいです。
概要[ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。

到達目標

各分野ごとに小児期に見られる疾患の病態や治療方法等について学び、小児科患者の看護に必要な知識を身につけることを目的とする。
小児の正常な発育・発達を知り、小児に多い疾患や特有な疾患についての知識を習得する。
そのうえで、小児看護の楽しさ、重要性を考える。
授
主

回

業

題

計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 小児科でみる疾患について(1) 免疫・アレルギー疾患、膠原病(2) 感染症(3) 呼吸器疾患

担当：杉本
10/1(火)4限

第2回 小児科でみる疾患について(1) 循環器疾患(2) 消化器疾患

担当：佐藤工10/25（金)2限

第3回 小児科でみる疾患について(1) 血液・造血器疾患(2) 悪性新生物

担当：岡本10/22(火)4限

第4回 小児の特性について

小児の発育・発達、先天異常、新生児

担当：佐藤啓10/8(火)4限

第5回 小児科でみる疾患について

代謝・内分泌疾患、腎臓・泌尿器系疾患、神経系疾患

担当：敦賀
10/15(火)4限

第6回 他の科との関連等について

整形外科、皮膚科、眼科、耳鼻科、精神疾患、外傷、虐待

担当：奥瀬
10/29(火)4限

評価
方法
及び
評価
基準

学年末の試験(90％)と出席状況(10％)により評価します。

課題等 なし
事前事後
なし
学修

教材
教科書 小児看護学[2]小児臨床看護各論
参考書

第14版

978-4-260-03866-9

留意点- 52 -

科目名

疾病論Ⅳ（産・婦人科学）
看護基礎科目

科目ナンバリング

科目コード

N-FN PR 1-11.H N
N20013

必修

区分

1単位
30時間

対象
学年

樋 口
毅
(実務経験のある教員)

担当者名

アクティブラーニング

単位数
時 間

無

2年

授業
形態

開講
学期

講義

後期

オムニバス

[授業の主旨]女性の発達過程の各時期における生理と病態を学び、その各時期に必要な看護の知識を修得する。

授業の概要 [ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]

ディプロマポリシーの2に関連し、カリキュラムポリシーの2-1に関連している。

到達目標

１．女性の性器の構造と内分泌、性周期を理解できる。
２．婦人科疾患の症状、診察、検査など診療の流れが理解できる。
３．妊娠に関する生理と病理が理解できる。
４．女性生殖器疾患が理解できる。
５．女性の加齢による疾患が理解できる。
授
主

業

計

画

授業内容（授業時間外の学修を含む）

備考

第1回 女性骨盤臓器の解剖、生殖内分泌

性分化、骨盤内性器の解剖、生殖内分泌、女性ホルモンの働き

9/25(水)2限

第2回 婦人科疾患の症状、診察法、検査法

婦人科疾患診療の流れ

10/2(水)2限

第3回 月経とその異常

無月経、月経随伴症状など

10/9(水)2限

第4回 妊娠に関する生理と病理（１）

配偶子、受精、妊娠の成立、周産期メンタル10/16(水)2限

第5回 妊娠に関する生理と病理（２）

不妊症、不育症、避妊10/23(水)2限

第6回 女性生殖器疾患（１）

女性特有の炎症性疾患とSTI、

10/30(水)2限

第7回 女性生殖器疾患（２）子宮の良性腫瘍と類腫瘍、

11/13(水)2限

第8回 女性生殖器疾患（３）子宮頸癌、子宮体癌、卵巣腫瘍

11/20(水)2限

第9回 女性の加齢による変化

更年期障害、ウロギネコロジー疾患など

11/27(水)2限

回

評価
方法
及び
評価
基準

題

定期試験(100％)による。

課題等 なし事前事後なし
学修

毎回資料を配布します。
教材
参考書：医学書院系統看護学講座、専門分野Ⅱ、女性生殖器、成人看護学❾ 978-4-260-03567-5
教科書：医学書院系統看護学講座、専門分野Ⅱ、母性看護学各論、母性看護学❷ 978-4-260-04223-9
参考書

留意点 欠席しないこと、授業に関連することは予習すること、疑問点は質問すること。

- 53 -

科目名
区分

公衆衛生学
看護基礎科目必修アクティブラーニング〔授業の主旨〕

無科目ナンバリング

N-FN HS 1-12.H N

科目コードN20014

担当者名

単位数

2単位

時

30時間

三浦

間

対象
学年

雅史

1年
授業
形態

開講
学期
講義

後期
単独

環境問題をはじめとし、新しい感染症の出現、食品をめぐる問題、職業と疾病との関係、ライフサイクルによる健康状況の多様化など社会の進展に伴って緊急かつ複雑な対応を求められる公衆衛生学的事象にいかに取り組むかを考える。環境保健として、物理的、化学的、生物的、社会的環境と健康問題について、学習する。対人保健として、保健、医療、福祉が一体となってこそ生活環境改善が実現することを学ぶ。

授業の概要等 〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシの2,3に関連し、カリキュラムポリシー2-1に関連している。

到達目標

・公衆衛生学で扱う用語と比率について理解することができる。
・疾病分類について理解することができる。
・環境と人間の健康についての関わりを理解できる。
・人々の生活の場と健康問題の関係を理解することができる。
・医療資源、マンパワーについて理解できる。
・公共政策的な健康に対するアプローチの方法を理解できる。

授
主

回

業

計

題

画
授業内容

第1回 公衆衛生学序論

公衆衛生の扱う対象、領域について学習する。

第2回 社会の変遷と健康問題の変化

健康問題の変遷と社会のかかわりについて学習する。

第3回 感染症の予防

感染症の種類と変遷について、個人対策、社会対策について学習する。

第4回 生活習慣病の予防

生活習慣病の原因と対策にについて学習する。

第5回 生態系と環境

地球環境と生物、ヒトの生態系との関わりについて学習する。

第6回 物理的環境

温熱環境、光環境、物質との関わりについて学習する。

第7回 化学的環境

空気、水、化学物質とヒトとの関わりについて学習する。

第8回 生物学的環境

食物、生物とヒトとの関わりについて学習する。

第9回 地域保健活動と保健行政

地域保健とは何か、誰がどのように関わっているかを学習する。

第10回 母子保健活動と保健行政

母子保健について公衆衛生学的なアプローチを解説する。

第11回 学校保健組織と活動

学校保健の特殊性と問題点について公衆衛生の役割を学習する。

第12回 産業保健

産業の実際と健康問題について学習する。

第13回 老人保健・福祉

老人保健・福祉の現状と将来予測について学習する。

第14回 精神保健

精神保健関連の実態と対策について学習する。

第15回 国際保健医療

公衆衛生の立場から国際保健や医療に何ができるかについて学習する。

評価
方法
及び
評価
基準

授業の対応、レポート、試験の加算方式
講義の参加度（10％）、レポート（40％）、試験（50％）

課題等 レポート内容、期日等については講義時に説明する。
事前事 事前学習として合計22.5時間以上を目安とする。
後学修
教材 教科書：シンプル衛生公衆衛生学2023、南江堂 ISBN978-4-524-23156-0 C3047
教科書 必ず事前に用意してください。
参考書
留意点 公衆衛生学は身近な健康問題を扱う学問です。ネットニュース等、普段から関心を持ってみて下さい。

- 54 -

備考

科目名
区分

疫

学

看護基礎科目必修アクティブラーニング〔授業の主旨〕

無科目ナンバリング

N-FN HS 1-13.H N

科目コードN20015

三浦

担当者名

単位数

2単位

時

30時間

間

対象
学年

雅史

2年
授業
形態

開講
学期
講義

後期
単独

疫学および統計処理の基礎を学び、人間集団の中で起こりうる様々な健康関連の問題を理解し、諸問題の解決のために必要な対策を樹立できる基礎的能力を習得できるようにします。
授業の概要等 〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシの2,3に関連し、カリキュラムポリシー2-1に関連している。

到達目標

・ 疫学の定義と集団に関する考え方を理解する。
・ 論理的な考え方を身につける。
・ リスクについての理解を深める。
・ 疫学調査の設計と分析の理解ができる。
・ 調査、研究の倫理についての理解を深める。
授
主

回

業

計

題

第1回 疫学事始め

画
授業内容

疫学の特徴と疫学的な考え方について学習する。

第2回

５つのＷ-bridge（What，Whoについて）

疫学の対象について学習する。

第3回

５つのＷ-bridge（Where，When，Whyについて）Ⅱ

疫学的な事象についての論理的な考察を学習する。

第4回 疫学研究の種類

疫学研究の種類、方法、利点、欠点について学習する。

第5回 疫学指標

曝露効果の指標について学習する。

第6回 スクリーニング

2次予防の効果判定について学習する。

第7回 記述疫学

記述疫学の実際と利点、限界について学習する。

第8回 分析疫学と推測統計学

分析疫学の手法と統計学の関連について学習する。

第9回 横断研究と生態学的研究

観察研究の横断研究と生態学的研究の手法、利点、欠点について学習する。

第10回 症例対照研究

症例対照研究の手法、利点、欠点について学習する。

第11回 コホート研究

コホート研究の手法、利点、欠点について学習する。

第12回 交絡因子とその調整方法

バイアスのｎ種類とその除去方法について学習する。

第13回 実験疫学と介入研究

介入研究の種類と方法、その実践例について学習する。

第14回 疫学の応用

EBMやEBNについて紹介し、地域保健や瀬策実現の手法について学習する。

第15回 疫学研究と倫理

研究倫理の必要性と倫理審査の実際について学習する。

評価
方法
及び
評価
基準

講義の参加度、レポート、試験による加算方式
講義の参加度（10％）、レポート（40％）、試験（50％）

課題等 レポート内容、期日等については講義時に説明する。
事前事 事前学習として合計22.5時間以上を目安とする。
後学修教材
教科書 教科書：看護疫学入門、医歯薬出版
参考書

ISBN978-4-263-23698-7 C3047

留意点 「統計学の基礎（2年前期）」をしっかりと復習して下さい。

- 55 -

備考

保健統計学

科目名
区分

看護基礎科目必修アクティブラーニング〔授業の主旨〕

無科目ナンバリング

N-FN HS 1-15.H N

科目コードN20016

単位数

2単位

時

30時間

三浦

担当者名

間

対象
学年

雅史

2年
授業
形態

開講
学期

後期

講義

単独

公衆衛生看護活動の重要な学問として、人間集団の中で起こりうる集団内の健康問題の発見と、調査の概要、調査の設計と分析などについて学ぶ。インターネットによる検索方法、フィールド・リサーチに必要な統計処理の基礎的能力を修得する。
授業の概要等 〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシの2,3に関連し、カリキュラムポリシー2-1に関連している。

到達目標

・ 集団的なものの見方ができる。
・ 調査について理解できる。
・ 統計表を理解することができる。
・ 基礎的な統計処理を行うことができる。
・ 将来予測ができる。
授
主

回

業

計

画

題

授業内容

第1回 保健統計学とは保健に関する統計は誰が収集し誰が活用するかについて学習する。

第2回 統計指標の見方

統計指標の対象、地域、時代について学習する。

第3回 人口静態統計

人口静態統計の用語についての理解を深める。

第4回 人口動態統計

人口動態統計について、出生、死亡、自然増、社会増について理解する。

第5回 調査法律に基づいて実施されている調査の種類、方法、対象者について学習する。

第6回 統計分類

死因分類、疾病分類について学習する。

第7回 保健指標（１）

死亡率について学習する。

第8回 保健指標（２）割合と比について学習する。

第9回 傷病量の表現

有病率と罹患率について学習する。

第10回 指標の標準化

標準化の必要性と直接法、間接法について学習する。

第11回 生命表

現状生命表についての考え方、方法について学習する。

第12回 年次推移の観察

疾病の年次推移について学習し、原因を探求する。

第13回 季節変動の観察

感染症の季節変動について学習する。

第14回 将来予測

人口問題、環境問題について将来予測を実施する。

第15回 保健統計から見えてくること将来を見据えた早急な対策について学習する。

評価
方法
及び
評価
基準

備考

講義の参加度、レポート、試験の加算方式
講義の参加度（20％）、レポート（30％）、試験（50％）

課題等 レポート内容、期日等については講義時に説明する。
事前事 事前学習として合計22.5時間以上を目安とする。
後学修教材
教科書 教科書：国民衛生の動向
参考書

2023/2024

Vol.70 No.9 厚生労働統計協会 ISSN 03854-08（「厚生の指標」8月増刊）

留意点 「統計学の基礎（2年前期）」をしっかりと復習して下さい。

- 56 -

社会福祉論

科目名

区分

看護基礎科目

選択必修

アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-PH HS 1-01.P P

科目コードN20017

単位数
時 間

丸山

担当者名

2単位
30時間

龍太

対象
学年

1年
授業
形態

開講
学期

講義

前期
単独

〔授業の主旨〕
社会福祉の原理をめぐる思想・哲学と理論を理解すると共に、社会福祉の歴史的展開の過程と理論を踏まえ欧米との比較によって日本の社会福祉の特性を理解する。また、社会福祉の問題と社会構造の関係の視点から現代社会問題について理解
授業の する。さらに、福祉政策を捉える基本的な視点としての概念や理念を理解すると共に、人々の生活ニーズと福祉政策の過程
概要等 を結び付けて理解する。
〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシの2,3に関連し、カリキュラムポリシー2-1に関連している。

到達目標

社会福祉の原理をめぐる思想・哲学と理論を理解すると共に、社会福祉の歴史的展開の過程と理論を踏まえ欧米との比較によって日本の社会福祉の特性を理解することができる。また、社会福祉の問題と社会構造の関係の視点から現代社会問題について理解することができる。さらに、福祉政策を捉える基本的な視点としての概念や理念を理解すると共に、人々の生活ニーズと福祉政策の過程を結び付けて理解することができる。
授
主

回

題

業

計 画
授業内容・授業時間外の学修

備考

第1回 社会福祉の原理(1)

社会福祉の歴史、思想・哲学について学ぶ。

講義・Think pairshare

第2回 社会福祉の原理(2)

社会福祉の理論、社会福祉の原理と実践、社会福祉学の構造と特徴について学ぶ。

講義・Think pairshare

第3回 社会福祉の歴史(1)

政策史、実践史、発達史等の観点から社会福祉の歴史について学ぶ。また、
日本と欧米の比較史の観点についても学ぶ。

講義・Think pairshare

第4回 社会福祉の歴史(2)

日本の社会福祉の歴史的展開を学ぶ。慈善事業・博愛事業・社会事業・社会福祉事業・社会福祉について。

講義・Think pairshare

第5回 社会福祉の歴史(3)pair share
欧米の社会福祉の歴史的展開を学ぶ。救貧法・慈善事業・博愛事業・社会事 講義・Think
社会福祉の原理・歴史に
業・社会保険・福祉国家・福祉社会について。
ついての小テスト

第6回 社会福祉の思想と哲学

社会福祉の思想と哲学を学ぶ。社会福祉の思想と哲学・人間の尊厳・社会主
義・平和主義について。

講義・Think pairshare レポート課題
提示

第7回 社会福祉の理論(1)

戦後社会福祉の展開と社会福祉理論、政策論と運動論と経営論、欧米の社会福祉の理論について学ぶ。

講義・Think pairshare

第8回 社会福祉の理論(2)

社会福祉の論点について、とくに公私関係・効率性と公平性・普遍主義と選別主義・自立と依存の観点から学ぶ。

講義・Think pairshare

第9回 社会福祉の理論(3)

社会福祉の論点について、とくに自己選択・自己決定とパターナリズム、参 講義・Think pair加とエンパワーメント、ジェンダー、社会的承認の観点から学ぶ。
share

第10回 社会問題と社会構造(1)

貧困・孤立・失業・要援護性・偏見と差別・社会的排除等に代表される社会問題と社会福祉の関りを学ぶ。

講義・Think pairshare

第11回 社会問題と社会構造(2)少子高齢化・格差社会・グローバル化・価値観の変化等に代表される社会問
題の構造的背景について学ぶ。

講義・Think pairshare レポート課題
提出

第12回 社会福祉政策の基本的な視点

pair share
社会問題と福祉政策、福祉政策の理念、福祉政策と社会保障、福祉レジーム 講義・Think
社会福祉理論・政策に関と福祉政策について学ぶ。
する小テスト

第13回 社会福祉政策におけるニーズとは

ニーズの種類と内容、ニーズの種類と資源、ニーズの把握方法について学
び、社会福祉の対象とニーズについても考える。

講義・Think pairshare

第14回 福祉政策におけるニーズと資源の関係

社会資源の種類と内容、把握方法、開発方法について学び、福祉政策におけるニーズと資源の関係についても考える。

講義・Think pairshare

第15回 講義全体のまとめ

講義全体のまとめをおこなう。

評価
方法
及び
評価
基準

講義

出席が2/3以上に満たない場合は、評価の対象としない。講義への参加態度20%、定期試験80%で評価する。定期試験では、到達目標に掲げた項目について基本概念や専門用語の理解を試す問題を出す。【知識・理解】の観点から評価する。また、【科目への関心・学習意欲・受講態度】【問題解決の思考・判断】【技能・表現方法】の観点から講義時に学生を指名して返答(発表)を求め、途中小テストを実施する。また、講義中盤でレポート課題を課す。これらの項目が講義への参加態度の評価基準になる。自分の考えを論理的に記述または発表できるように講義は集中して聴くようにお願いしたい。
フィードバックとして小テストやレポートを適宜課し、採点またはコメントして返却する。レポート課題は、TEAMS上で提示し、TEAMSにより提出す

課題等 る。

事前事後 「授業計画」で示した各回の主題や授業内容について、下記教科書、参考書の該当部分等を読み事前準備学習を1日あたり30分以上行うこと。復習は学修 当該回の配布プリント及び下記教科書、参考書の該当部分等を読み返すこと。復習は毎回90分以上行うこと。
教材
教科書は福田幸夫・長岩嘉文編(2021)『社会福祉の原理と政策』弘文堂(ISBN 978-4-335-61209-1)
教科書
参考書として『社会福祉小六法』（ミネルヴァ書房）
参考書

留意点 定期試験は学習範囲から網羅的に出題するので、毎回出席するよう心掛けてほしい。

- 57 -

科目名

区分

地域福祉論
看護基礎科目

選択必修

アクティブラーニング

無科目ナンバリング

N-PH HS 1-02.P P

科目コードN20018

齋

担当者名

単位数
時 間

藤

2単位
30時間

対象
学年

拓

1年
授業
形態

開講
学期
講義

後期

単独

[授業の主旨]最も身近な生活環境である「地域」に焦点を置き、地域福祉とは何か、その制度や方法、役割等、地域福祉の基本的な内
授業の 容を理解するとともに、今日の「地域」の現状や潜在する課題等について考える。
概要 また、関連職種との連携および地域包括ケアシステムについても学習する。
〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシの2,3に関連し、カリキュラムポリシー2-1,3-1に関連している。
到達目標

1. 地域を単位とした福祉制度や考え方について理解する。
2. 地域包括ケアシステムにおける自立生活支援の方法と多職種連携のあり方について理解する。
授
主

回

題

業 計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

第1回 オリエンテーション

講義概要

第2回 地域福祉の基本的な考え方①

社会福祉の目標と自立生活について学ぶ

第3回 行政組織と民間組織の役割と実際福祉を担うさまざまな組織、地域福祉の指針について理解する

第4回 『社会福祉協議会』の役割と実際

新・社会福祉協議会基本要項にみる社協、社協の具体的な活動、社協をめぐる課題を理解する

第5回

社会福祉援助技術（ソーシャルワー
ク）の概要

社会福祉援助技術の種類と体系、直接援助技術と間接援助技術、バイステックの７原則を理解する

第6回

地域福祉活動（コミュニティソーシャ コミュニティソーシャルワークの概念、コミュニティソーシャルワーク）と専門職の役割
ルワークの特徴、チームアプローチ体制の構築について学ぶ

第7回 災害救援からみる地域活動

災害ボランティアセンターの活動及び地域における災害支援について理解する

第8回 給与明細からみる社会保障制度の概要

地域社会を支える社会保障、民間保険・社会保険・社会扶助の違い、医療保険・年金保険・労働保険の概要を理解する

第9回 生活保護について

セーフティネットの根底を支える生活保護制度について理解する。

第10回 高齢者を地域で支える介護保険制度

介護保険制度のしくみ、保険料と利用者負担、これからの介護保険制度について理解する

第11回 地域包括ケアシステムの構築と実際

地域包括ケアシステムについて理解する

地域包括支援センターの目的、、地域包括支援センターの中核
第12回 『地域包括支援センター』の役割と業務的業務、地域における医療と介護の連携について学ぶ
第13回 権利擁護について

権利擁護の概要、権利が侵害される状況、消費者被害や虐待等について学ぶ

第14回 高齢者虐待と人権を守る制度

高齢者虐待について、対応する機関や成年後見制度を用いた虐
待対応について理解する

第15回
評価
方法
及び
評価
基準

地域との窓口『地域(医療)連携室』の 地域（医療）連携とは、地域（医療）連携室の業務・メリッ
役割と業務
ト、地域との連携の実際について学ぶ
授業への参加度45％、定期試験55％※単位取得には60％以上の評価を要する。
※定期試験は論述式とし、授業の内容を理解しているかを評価する。

課題等 特になし。
事前事 特になし。
後学修
教材 教科書：中央法規出版 地域福祉と包括的支援体制
教科書 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟＝編集 ISBN 978-4-8058-8236-8
参考書 ※講義においては講師が作成したレジュメを中心に授業を行う。
留意点- 58 -

備考

科目名

区分

保健医療福祉行政論
看護基礎科目必修アクティブラーニング

有科目ナンバリング

N-FN HS 1-15.H N

科目コードN20019

単位数
時 間

2単位

対象
学年

30時間

日下 純子
(実務経験のある教員)

担当者名

3年
授業
形態

開講
学期

前期

講義

単独

［授業の主旨］
我が国における保健、医療、福祉の基本理念を理解し、その理念を具体化している法律・制度・政策や具体的なサービス、関係機関等

授業の の仕組みについて学ぶ。少子高齢化が進む我が国の人口構造、疾病構造の変化や、保健・医療・福祉の実態および保健統計の動向な
概要 ど、多面的な側面から問題解決する能力を養うことをめざす。
[ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項]
ディプロマポリシの2,3,4に関連し、カリキュラムポリシーの3-1,3-2に関連している。
到達目標

1）我が国の社会保障制度を俯瞰し、その中での保健医療福祉行財政の概略が説明できる。
2）医療・介護の保険制度、社会保障制度について学習し、地域の健康水準向上のための行政活動をイメージできる。
3）看護職として、具体的な事例をもとに、適切な制度利用や社会資源の活用について考察できる。
4）わが国の保健医療福祉行政に関する基礎的知識を持ち、自らの意見を述べることができる。
授

回

主

題

業 計 画
授業内容（授業時間外の学修を含む）

第1回 保健医療福祉行政のめざすもの

保健医療福祉行政の動向、公衆衛生の定義、感染症対策

第2回 保健医療行政の変遷（1）

公衆衛生活動の歴史と変遷

備考
講義
講義
グループワーク
ディスカッション,PBL

第3回 保健医療行政の変遷（2）

公衆衛生活動の歴史と変遷
・「母子保健の歴史」をグループワークで考察する

第4回 社会保障の理念としくみ

日本の社会保障制度の概要

講義

第5回 医療保障のしくみ（1）診療報酬制度

日本の医療供給体制（診療報酬制度など）

講義

第6回 医療保障のしくみ（2）公的医療保険

日本の公的医療保険制度の概要

講義

第7回

医療保障のしくみ（3）公費負担医療など

日本の公費負担医療などの制度

講義

第8回

保健医療福祉の仕組みと連携(1)高齢者

在宅サービスにおける保健・医療・福祉のしくみと連携の実際

講義

第9回

保健医療福祉の仕組みと連携(2)母子

児童虐待支援における保健・医療・福祉の仕組みと連携の実際

講義

第10回

保健医療福祉の仕組みと連携(3)連携の現状

自治体における公衆衛生活動の実際

講義

第11回 保健福祉行政の財政

国・地方公共団体の財政の仕組みと予算編成

講義

第12回 社会保障の仕組み（1）

年金制度および雇用保険講義

第13回 社会保障の仕組み（2）・生活保護を含むセーフティネット
・障害児および児童などを対象とした福祉制度講義

第14回 住民参加とコミュニティづくり

演習：GWを通して、ディスカッションし発表するグループワーク
ディスカッショ
ン,PBL

第15回

看護管理と「連携・ネットワーク・
チーム」

公衆衛生看護活動における実践
事例：青森県の実践

評価
方法
及び
評価
基準

1）2/3以上の出席者につき、出席状況、リフレクションペーパー、定期試験等を組み合わせて総合的に評価する。
2）リフレクションペーパー：全ての授業終了後に提出することで、5点を加算する。
3）定期試験：試験結果は満点を95%として評価する。

講義

課題等 レポートおよび感想シートなどは、返却しない。
事前事 授業で紹介する参考図書を、読むことをお勧めする。
後学修
教材
教科書：藤内修二編 標準保健師講座別巻1 保健医療福祉行政論
教科書
参考図書：厚生統計協会：国民衛生の動向 2023
参考書

第5版（2021）

医学書院

978-4-260-04222-2

・授業で紹介された文献・国民衛生（福祉）の動向・実際の保健医療福祉行政に関するニュースなどの自己学習が重要である。
留意点
・随時、文献および書籍等を紹介したい。
・社会の流れや課題について、毎日のニュースを通して学ぶことが不可欠である。

- 59 -

科目名
区分

授業の
概要等

精神保健
看護基礎科目選択

アクティブラーニング〔授業の主旨〕

有科目ナンバリング

N-FN HS 1-17.H N

科目コードN20021

担当者名

単位数

1単位

時

15時間

間

対象
学年

菅 原 大 輔
（実務経験のある教員）

1年
授業
形態

開講
学期
講義

後期
単独

心の健康をとらえることは生き方を考えるときに極めて重要である。人生で出会う様々な事柄と精神の健康について、発達段階や生活環境を捉えて理解を深める。また、家族や学校、職場における心の健康課題や、ストレスマネジメントについて学ぶ。
〔ディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーとの関連する事項〕
ディプロマポリシーの1,2に関連し、カリキュラムポリシーの1-1,2-2に関連している。

到達
目標
回

1. 心の健康についての考え方、影響することがらについて理解できる 。
2. 家族や学校、職場における心の健康について理解できる。
3. 様々なストレス状況におけるコーピングを考えることができる。
授 業 計 画
主 題
授業内容

備考

第1回 精神保健の理解

精神保健の概要について

第2回 家族と精神（心）の健康

家族の多様化およびライフサイクルについて
家族における精神保健

第3回 学校と精神（心）の健康

学童期や思春期の課題
学校における精神保健

第4回 職場・仕事と精神（心）の健康

職域におけるメンタルヘルスケア
職場における健康被害と防止

第5回 リカバリーとストレングス

リカバリーの理念と強みに着目した関わり

第6回 ストレスとコーピング

心理学的ストレスモデル
ストレスとは何か、コーピングの効果について

第7回 ストレス状況と対処方法について①

グループでストレス状況や対処方法について議論する

グループワーク
ディスカッション

第8回 ストレス状況と対処方法について②

グループで発表し、質疑応答を行う

グループワーク
ディスカッション

第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
評価
方法
及び
評価
基準

講義への参加度やグループワーク（50点）、レポート（50点）を合計して評価する。

課題等 講義の内容は下記の教科書や資料を参考に各自で振り返りを行うこと。
事前事 主題について予習し、講義内容は復習すること。
後学修 学習時間の目安：1日当たり30分以上
教材
教科書 岩﨑弥生／渡邉博幸：新体系，看護学全書，精神看護学概論・精神保健，メジカルフレンド社 ISBN:978-4-8392-3389-1
参考書
留意点 心の問題に関する記事や報道に関心を持ち、最近の動向を調べましょう。

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