I

記念企画：論文

はじめに

滋賀大学漕艇部は1923年、前身の彦根高商開校と同じ年に学友会端艇部として創部され、2023
年に100周年を迎えた。本学 では、他 の 多くの国

滋賀大学漕艇部を関西屈指の強豪 へ復活させるための取り組み
これまでの指導体制の分析と今後の課題

立大学と同様 にスポーツ 推薦などスポーツ 競技
力向上のための入試制度 は実施されておらず、部
員のほとんどが未経験者からのスタートとなる。しかし、キャンパスの至近に日本最大の湖である琵

琶湖を擁するという恵まれた環境を活 かしながら、黎明期から戦前・戦後にかけて輝かしい戦績がある（1927年関西高専漕艇大会フィックス優勝（固定シート艇）、1935年、1940 年、1952年、1955年、1960 年いずれも、関西選手権競漕大会（以下、「関西選手権」と略す）男子舵手付きフォア優勝）。

1956 年に全日本大学ローイング選手権大会（以緒方俊輔
Shunsuke Ogata

下、「インカレ」と略す）の男子エイトに初参戦以降、

陵水艇友会 / 幹事

1977年には全日本新人ローイング選手権大会（以

兵藤佳照

下、
「全日本新人戦」と略す）男子エイト準優勝、Yoshiteru Hyodo

1983年には、島根国民スポーツ大会（以下国体と

陵水艇友会 / 事務局長＊）
略す）
男子ナックルフォア優勝、1985年関西選手

辻岡榮一

権男子エイト優勝、2005年 にはインカレ男子 ペ

Shigekazu Tsujioka

アにて 準優勝 などがある。しかし、2008年以降、

陵水艇友会 / 会長

部員数 が急激に減少し、一時 は部 の存続 が 危 ぶ

本谷晃一

まれた。この期間、現役学生と陵水艇友会（滋賀Koichi Motoya

大学漕艇部OB・OG会の名称、以下、「OB会」と

陵水艇友会 / 幹事略す）の若手 OBが献身的な部員獲得努力を行い、三嶋洋平

何とか部員を確保し、存続の危機は免れたもののYohei Mishima

低迷が続いた。

陵水艇友会

このような 中、創部90周年 をきっかけとして、

竹村信克

2014 年より外部 からプロコーチを招聘して、古豪

Nobukatsu Takemura
陵水艇友会 / 関東支部幹事長

復活のための強化策に乗り出したが、現在においても、関西屈指の強豪に復活したとは言い難い状

道上静香

況にある。

Shizuka Michikami
滋賀大学経済学部 / 教授＊）瀬田漕艇クラブとの混成クルー

096

彦根論叢

Summer / July 2024 / No.440

II

目的

90 年誌」4）、「『偲湖』陵水艇友会 95年誌」5）に基づ

3.2 ヒアリング調査

き、詳細に振り返り作業を実施した。

本論 では、主に、1978年〜2019 年までの41年

滋賀大学漕艇部創部 95 周年記念事業実行委員会のメンバー他 6 名を中心に，過渡期と思2 ヒアリング 調査
われる時代にかかわった OB 他に対しヒアリング調査を実施し，部活動運営の在り方や指間の滋賀大学漕艇部 の部活動運営のあり方や外

滋賀大学漕艇部創部
部コーチを含めた指導体制・方法などについて振95周年記念事業実行委
導体制・方法・指導内容・学生の部活動への取組みの5 項目を中心に詳細に振り返り作業をり返り、優実施してもらった．また，ヒアリング調査を進める過程で，今後の課題などについても意見れた競技戦績を有していた時期と低迷
員会 のメンバー 他6 名を中心に、過渡期と思われを述べてもらった．
していた 時期を詳細 に 比較検討 することにより、る時代にかかわったOB 他に対しヒアリング 調査

滋賀大学漕艇部が関西屈指の強豪校に復活 するを 実施し、部活動運営 のあり方 や 指導体制・方ための今後の目指すべき方向性と課題について明法・指導内容・学生の部活動への取り組みの5 項

らかにすることを目的とした。

目を中心に詳細に振り返り作業を実施してもらっ

3.3 アンケート調査

2019 年 7 月において，OB 会の全会員 544 名に対して，独自に作成したアンケート調査を実施した（表 1）．その内容は，①OB による継続的なサポート体制，②彦根本部設置，③た。また、ヒアリング 調査を進める過程で、今後のIII艇庫・合宿所建替え問題への取組，④永続的で強く透明性のある組織運営への取組み，⑤現

課題5などについても意見を述べてもらった。
方法
役と陵水艇友会の基本理念とビジョンの再確認の項目について提案し，会員に対し共感の度合いについて 5 段階のレベル調査と自由記述にて意見集約し，「偲湖 陵水艇友会 95

年誌」5）に寄稿したものを活用した．なお，ヒアリング及びアンケート調査については，個
1 文献調査
3 アンケート調査
人に不利益が生じないように，充分に配慮した上で実施した．
1978年〜
2013年 の取り組みについては、「『偲2019 年7月において、OB会 の 全会員544名に湖』陵水艇友会85年誌」3）、「『偲湖』陵水艇友会

対して、独自に作成したアンケート調査を実施した

表 1 創部 95 周年事業実行委員会によるアンケート調査項目（一部抜粋）

図1

2
創部95周年事業実行委員会によるアンケート調査項目（一部抜粋）

滋賀大学漕艇部を関西屈指の強豪へ復活させるための取り組み

緒方俊輔 兵藤佳照 辻岡榮一
三嶋洋平 竹村信克 道上静香

本谷晃一

097

（図1）。その内容は、① OBによる継続的なサポー
ト体制、②彦根本部設置、③艇庫・合宿所建替え

5 調査区分
卒業年次別部員数と年間競技戦績については、問題への取り組み、④永続的で強く透明性のある『偲湖』陵水艇友会 95年誌 5）を参考に、1924 年〜

組織運営への取り組み、⑤現役と陵水艇友会 の2018年の過去 94 年間を調査対象とした。また、イ

基本理念とビジョンの再確認 の5 項目について提ンカレトップクルーと滋賀大学クルーとのベストタ

案し、会員に対し共感 の度合 いについて5 段階 の

イム差については、月刊漕艇 6）と、月刊ローイング7）

レベル 調査と自由記述にて意見集約し、「『偲湖』

日本 ローイング 協会 ホームページ8）を 参考 に、

陵水艇友会 95年誌」5）に寄稿したものを活用した。 1978年〜2019 年の41年間を調査対象とした。
なお、ヒアリング及びアンケート調査については、

部活動運営のあり方や指導体制・方法などに個人に不利益が生じないように、充分に配慮した

ついて、優 れた 競技戦績 を 有 していた 時期 は、上で実施した。

1982年〜1987年を第一期黄金期、2000 〜2006
年 を第二期黄金期とした。低迷していた 時期 は、1988 年〜1999 年 をOBコーチによる下支 え 期、

4 調査項目
上述した文献、ヒアリングおよびアンケート調

2007年〜2013年を廃部危機脱出期、それ以降の査に基づいて、卒業年次別部員数、年間競技戦績、 2014 年〜2019 年を再構築期として、5期に分けて部活動運営、外部コーチの有無、指導体制・方法

調査を実施し、詳細に振り返り作業を実施した。

などについて調査した。

年間競技戦績は、以下の方法でスコア化した。
滋賀大学漕艇部 が 例年戦績目標として重要視して来た大会をIV 結果及び考察
1．過去94年間 における滋賀大学漕艇部 の①全国規模の大会として戸田オリンピックコース

卒業年次別部員数と年間競技戦績 の 推移で開催される、全日本ローイング選手権大会（現在

図1は、過去 94 年間における滋賀大学漕艇部のは海 の森公園にて開催）・インカレ・全日本軽量卒業年次別部員数と年間競技戦績の推移を示し

級選手権・全日本新人戦（いずれも2000mレース）

たものである。卒業年次別部員数の 推移をみると、

並びに国体（県予選あり1000ｍレース）を全日本ク

1946 年、1947年、1951年の部員数0を除けば、創ラス大会、部 〜 1970 年頃 まで は 平 均 6 名程 度 で あ っ た。

②大規模な地方大会である朝日レガッタ・中日

1970 年以降 の 卒業年次別部員数 は 徐々に 増加

本 レガッタ（ 共 に1000mレ ース ）・関西選手権

し、1986 年には19 名に達したが、その後は徐々に（2000mレース）を主要大会、

減少し、特に2008年〜2013 年 の6 年間は激減し③それ以外 の大会をその他の大会に三分類し、た。しかしながら、再び卒業年次別部員数は増加

各大会の得点配分を全日本クラス大会（1位：10点、 し、2014 年は過去最高の20 名となった。

2位：8点、3位：6点、4 位：4点、順位決定：3点）、

年間競技戦績 の 推移 をみると、1975年頃から主要大会(1位：5点、2位：3点、3位：2点、4 位以下卒業年次部員数の増加と連動する形で、徐々に年

順位決定：1点）、その他の大会（1 位：3点、2位：2

間競技戦績も右肩上がりとなり、1984 年には21点

点、3 位：1点）と定め、それらの合計点で算出した。

の高スコアを示した。この時期の主な競技戦績に

098

彦根論叢

Summer / July 2024 / No.440

ついては、1975年の朝日レガッタ男子エイト準優

ルスカル（技術的な要素に加え精神的な強靭さが勝、1977年 全日本 新人 戦 男子 エ イト 準 優 勝、求められる）に代表される小艇種目に大きく分 か1983 年 の国体男子ナックルフォア優勝、1985年

れ、対応する技術的な違いがあるため、以下ではの関西選手権男子エイト優勝 などが挙 げられる。

使い分けて使用することとする。
漕艇競技におけるレース種目は下表の通り。

その 後、競技戦績 は低迷 するものの1997年頃 から再 び 右肩上 がりとなり、2001年には早くもインカレ男子エイト8位、女子シングルスカル4 位入賞

表1：漕艇競技におけるレース種目

オールの
女子種目
乗員数
の有無
種類※
を、2005年にはインカレ男子 ペア準優勝 を果 たスカル
１ｘ シングルスカル
1名〇
すなど、この年は29点の最高スコアを示した。しかスカル
２ｘ ダブルスカル
2名〇
スイープ 2 名
２− ペア〇
し、2009 年以降、部員数の減少とともに競技戦績
スイープ 3 名
２＋ 舵手付きペアは低迷し、近年においては部員数が比較的多いに
クォドルプルスカル
４x
4名〇
も関わらず、競技戦績については低迷した状態でスイープ 4名
４− フォアスイープ 5名
４＋ 舵手付きフォア〇
あることがわかる。
降，部員数の減少とともに競技戦績は低迷し，近年においては部員数が比較的多いにも関わ
４ｘ＋ 舵手付きクォドルプル スカル
5名〇
は9人乗りのエイト（漕艇競技の花形
漕艇競技
スイープ 9 名
８＋ エイト〇らず，競技戦績については低迷した状態であることがわかる．
ＫＦ ナックルフォア※※ スイープ 5名〇
であり最も競技レベルが高く、部活動の総合力が記号

種目

漕艇競技は 9 人乗りのエイト（漕艇競技の花形であり最も競技レベルが高く，部活動のスイープ：一本漕ぎ※スカル：二本漕ぎきフォア（近年大学試される）、5人乗りの 舵手付※※ナックルフォア：四人漕ぎ、舵手付きの規格艇。漕艇競技
総合力が試される），5 人乗りの舵手付きフォア（近年部員の減少に伴い地方大学が目指す
普及のために考案された日本独特の艇。
の減少に伴い地方大学 が目指 すエイ
漕艇部部員
エイトの次の種目）に代表される競大艇種目と，2人乗りのペア（技術的な要素が高い），1
上の表は、日本ローイング 協会「競漕規則・細則−2024 年 4トのと、2人乗り次の種目）に代表される大艇種目
人乗りのシングルスカル（技術的な要素に加え精神的な強靭さが求められる）に代表される月版−」から抜粋し、必要と思われる項目を執筆者が追記のペア（技術的な要素が高い）、
1人乗りのシングした。
小艇種目に大きく分かれ，対応する技術的な違いがあるため，
以下では使い分けて使用することとする．
(名)
25

部員数

(得点）

戦績スコア

35
30

20

25

15

20

10

15
10

5
0

5
24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00 02 04 06 08 10 12 14 16 18

⻄暦（年）
図2

第⼀期⻩⾦期

第⼆期⻩⾦期

図 1におけ過去
94 年間における滋賀大学漕艇部の卒業年次別部員数と年間競技戦績の推移
る滋賀大学漕艇部の卒業年次別部員数と年間競技戦績の推移
過去94年間01:00.48
00:51.84

タイム差

00:43.20
00:34.56
00:25.92

滋賀大学漕艇部を関西屈指の強豪へ復活させるための取り組み

00:17.28

緒方俊輔 兵藤佳照 辻岡榮一
三嶋洋平 竹村信克 道上静香

本谷晃一

099

0

2．過去41年間 のインカレトップクルーと3．各年代 における部活動運営及 び

滋賀大学クルーとのベストタイム 差

指導体制・方法 の 特徴

図2は、過去41年間のインカレトップクルーと滋

表 2は、滋賀大学漕艇部の各年代における指導賀大学クルーとのベストタイム差 を示したもので体制・方法について、簡潔にまとめたものである。

ある。これをみると、男子エイトにおけるトップク

以下、年代ごとに詳細に振り返り、記述することとルーとのタイム差では、1978年 は全日本新人戦 2する。

位の主力メンバーの大半が残り、トップとのタイム
差13 秒と善戦している。また、1982年古川宗寿
（以
下、古川氏

（1978 年〜1981年）
3.1 外部コーチ招聘以前

故人：東レボート部出身、元ソウル古川氏がコーチとして就任する以前の滋賀大学

五輪日本代表コーチ） コーチ 時代 の一年目で13漕艇部 の特徴としては、国立大学二期校というこ

秒差、1985年関西選手権男子エイト優勝 クルーともあり、入学者の多くが進学校出身である程度

が19 秒差、1986 年 は前年 の主力メンバーが 残りの学力はあるが、第一希望が叶わず、漕艇部入部

11秒差に迫っている。その 後OBコーチ陣を編成

者はインカレ男子エイト優勝を目標に、受験 でのした下支え期の1993年にも12 秒差と善戦している

失敗をボートで取り返す気概に溢れていた。

ことがわかる。

1978年は、図2に示 すように、部員数 は比較的多く、全日本新人戦男子エイト準優勝 のクルー
（日
本ローイング 協会による日本代表選抜候補選手3名を選出している）が上回生に残るなど、戦力も充実していた。

60

タイム差（秒）

50
40
30
20
10
0

'78 '79 '80 '81 '82 '83 '84 '85 '86 '87 '88 '90 '91 '92 '93 '94 '95 '96 '97 99 '00 '01 '02 '03 '04 '05 '06 '07 '08 '09 '11 '12 '13 '14 '15 '16 '17 '18 '19
西暦（年）注）91, 94, 96, 02 〜 09, 17 〜 19はエイト以外 の対校による出場
図3

過去41年間のインカレトップクルーと滋賀大学クルーとのベストタイム差

100

彦根論叢

Summer / July 2024 / No.440

表2

滋賀大学漕艇部の各年代における指導体制・方法（1978 年〜2019 年）

レースの都度開催されるOB会による慰労会でを立てて 練習に励 むといった試行錯誤 の 取り組

監督・OBから叱咤激励を受け、OBコーチはたま

みが 続いていた。
「勝ちたい」という強い意欲を持に来て指導する程度で、学生の自主運営に委ねら

ち、高い目標を掲げる一方で、実際 の練習計画やれた。練習方法 は東レとの 合同練習で 得 た 練習

行動がそれに見合わないことが多かった。また、幹方法を取り入れるなど、試行錯誤 の取り組みが続部 が 交代 すると、専門知識 の不足故良いとされていていた。この当時 は、筑波大学 がインカレ男子

いた練習方法 やトレーニングのメニューが戦績次エイト3位と好戦績を上げた筑波漕法（長いレール第で大幅に変更され、結果としてノウハウの蓄積でキャッチから上体を飛ばす、脚が 短く胴体 が長が困難な状況に陥っていた。

い日本人に適した 漕法）が流行しており、滋賀大

このような一貫性に欠ける漕法 への考え方や部

学漕艇部もOBコーチのもとで、筑波漕法のエッセ

活動運営のあり方、また、部活動全体において、原ンスを取り入れた。

理原則を手探りしながら試行錯誤するものの、学

1981年からはOBコーチが不在となり、完全な生主体 が故の勝敗を精神面の弱さに原因を求 め

学生主体 の 部活動運営 がなされるようになると、る傾向 にあった。1982年より現役学生 の 要請を

前年までの筑波漕法から関東のクルーのように脚受けOB会は現状を打破させるきっかけとして、かドライブを効 かせたオーソドックスな漕法を見様ねてから交流のあった古川氏を招聘し指導を仰ぐ

見真似で取り入れるようになった。しかし、戦力面こととなった。

の落ち込 みが甚だしい中、キャッチからの水の 捉
え方がうまくいかず艇速が落ちるといった、いわゆ
る 漕ぎ急ぎ が生じるようになり、冬期の猛練習の甲斐もなく春先から惨敗 が続いた。

（1982 年〜1987年）
3.2 第一期黄金期

1982年〜1985年 の4 年間は、滋賀大学漕艇部では初の本格的な外部コーチとなる、古川氏を招この当時の練習・トレーニング 内容は、学生自聘し、直接指導を受けた時期である（写真）。古川らが『月刊漕艇』などを読みながら、なんとか計画

氏 の 指導 は、1981年9月から1985 年 の 関西選手

滋賀大学漕艇部を関西屈指の強豪へ復活させるための取り組み

緒方俊輔 兵藤佳照 辻岡榮一
三嶋洋平 竹村信克 道上静香

本谷晃一

101

権男子エイト優勝後、日本代表コーチに就任されした際、短い期間コーチを引き受けており、すでにるまでの 約5年間であった。この間 の主な 競技戦

OB会との交流があったことなど、複数の要因が重績は、1983年の国体男子ナックルフォア優勝、関なって滋賀大学漕艇部のコーチ招聘に至った。

＜古川氏の指導体制・方法＞

表 3 は，古川氏が学生に漕法の基本を

西選手権男子舵手付きフォア優勝 や1985年 の関説明した際の資料の一例である．艇速を西選手権男子エイト優勝 などが挙 げられる。その上げるにはどうすべきか，その原理原則

後、1987年まで古川氏に指導を受けたメンバーが

図4は、古川氏が学生に漕法の基本を説明した

残り、1986 年オックスフォード 楯レガッタ5位入賞

際 の資料 の一例である。艇速を上げるにはどうす

他高い競技成績を維持していることから、1987年

べきか、その原理原則 が詳細に記載されている。

までを第一期黄金期としている。

基本技術の構成要素、コーチングのポイント、目が詳細に記載されている．基本技術の構成要素，コーチングのポイント，目の付け所などについても，文字とイラストを使いながら，詳細に記載されており，学の付け所などについても、文字とイラストを使いな

生に基本技術の重要性を視覚的に理解さがら、詳細に記載されており、学生に基本技術のせながら指導にあたっていた様子が窺え
古川氏は、1980 年に関西オアズマンクラブを発重要性を視覚的に理解させながら指導にあたってさせ、東レボート部と関西の大学漕艇部との勉足る．当時の本学漕艇部の漕法は，上述しいた様子 が（左からの 滋賀大学漕艇部 の 漕
窺 える。
2当時
番目が古川宗寿氏）＜古川氏招聘の経緯＞

写真 1 国体に向けた練習風景

たように「キャッチが浅いことが問題でを冬期 のオフシーズンに毎月開催していた。
強会

表 3 古川氏が学生に漕法の基本を説明した資料の一例あったため，古川氏自身が学生と一緒にも漕艇競技に関する技術・生理
滋賀大学漕艇部
漕ぎながら，連続写真を撮り，問題となな専門的知識 の 獲得と他大学 の情報入手や学的っている動きや技術を見せながら漕ぎ方を目的に参加していた。この時、講師を担当し交流の技術指導もしていた．定期的に，機械ていた
古川氏 の漕艇競技に関連する専門的知識の式エルゴメーターを使用して，身体能力
豊富さや熱意を目の当たりにし、また、その当時
はの総合的資料を得て，漕力チェックやト
現役選手であり、男子舵手付きフォア国体優勝
やレーニング処方の作成に役立てるなどの全日本ローイング選手権連覇を果 たすなど、優れた
競技実績を有していたことや1975年の朝日レ
客観的データ活用の取り組みも導入されガッタでが 男子エイトで 準優勝
1,2）．
ていた滋賀大学漕艇部

このように，古川氏は，未経験者の多い本を現役部員に対して，理論的かつ視覚的・客を観的なデータに基づく科学的なアプロー

則

チを重視した指導を行っていたといえる．

構

また，古川氏は現役学生と同じ艇に乗りな

付がら試合に出場し，教えるのが難しいとさをれる「勝ちへの執着心」というものや，「勝

学

ち癖」の大切さといった精神面においてもさ指導にあたっていたことは特筆すべき事

え柄といえる 5）．ボートで勝つためには，日し＜古川氏の指導体制・方法＞

写真

写真
1 練習風景国体に向けた練習風景
国体に向けた（左から2番目が古川宗寿氏）

図4

古川氏が学生に漕法の基本を説明した資料の一例

常生活からデメリットなことは排除することや，食事・睡眠・オフの過ごし方などにおいて（左から 2 番目が古川宗寿氏）

でもボート優先の行動をとる習慣づけをすることなど，日常生活を律することまで指導されにていた 5）．このような古川氏の持つ実践知を通じた指導は，当時の部員には，大変に強烈な
資料の一例

な

取り組みであり，心技体戦術のあらゆる側面において，本学漕艇部の競技力向上に大きく役方立ったものといえる．前述の漕法の基本冊子に書かれた内容は，漕艇競技の原理原則を平易

表 3 古川氏が学生に漕法の基本を説明した

械

7

力

ト

の

102

彦根論叢

Summer / July 2024 / No.440

法は、上述したように「キャッチが浅いことが問題に大きく役立ったものといえる。前述 の 漕法 の 基であったため、古川氏自身が学生と一緒に漕ぎな本冊子に書かれた内容 は、漕艇競技の原理原則

がら、連続写真を撮り、問題となっている動きや技を平易に説明したものである（図 4）。古川氏以前

術を見せながら漕ぎ 方の 技術指導もしていた。定にはそのような資料 の 継承 はなく、古川氏 はとに期的に、ローイング・エルゴメーター（図5 新日本

かくわかりやすい内容 を、学生が腹落するまで 繰

産業・Gamu大型）を使用して、身体能力の総合

り返し指導したこと、何よりどん底にあった部員が的資料 を得て、漕力チェックやトレーニング処方

藁をもすがる思いで古川氏の指導を信じて練習にの 作成に役立てるなどの 客観的データ活用の 取取り組んだこと、当時、ひたすら自分 の限界に挑戦

1、2）

り組みも導入されていた。

するストイックな練習が 代々受け継 がれて来 たことが短期間に復活を果たした要因といえる。

図6は、古川氏の 作成した1982年8月の 練習計
画表 の一例である。これをみると、8月末に開催されるインカレに向け、明確な目標設定とトレーニ
ング 計画・手段が詳細に記載されていることがわかる。例えば、トレーニング目標については、当時、関西には2000mのレースはなく（関西選手権も当
図5 ローイング・エルゴメーターの外観

時 は1500mのレース）、2000mレースに勝 つための具体的な戦略として、後半 を漕ぎ切るためのス
プリント・集中力の養成、基本練習、熱中症対策、

このように、古川氏は、未経験者の多い現役部

休日の取り方などを重視していたことがわかる。ま員に対して、理論的かつ視覚的・客観的なデータ

た、漕艇競技はチーム戦であるが、個別目標と全に 基 づく科学的 なアプローチを重視した 指導 を

体目標についても具体的に記載されており、部員行っていたといえる。また、古川氏は現役学生と混が視覚的に理解できる形で提示されていたことが成クルーを組んで島根国体男子ナックルフォアでわかる。これまでの試行錯誤 の取り組みから、明優勝等、教えるのが難しいとされる「勝ちへの執着確 な目標設定 に基 づく練習計画・手段を認識し心」というものや、「勝ち癖」の大切さといった精神

た上で 練習が 遂行されるようになると、その 練習面においても指導にあたっていたことは特筆すべの質が高まり、技術の改善・向上にともなって、艇5）き事柄といえる 。ボートで勝 つためには、日常生

速に結 びつくようになった4）。さらに、古川氏 の職活 からデメリットなことは 排除 することや、食事・場 が瀬田川近郊であったことも幸いし、土日の 練

睡眠・オフの 過ごし方などにおいてもボート優先

習に加え、平日の早朝練習（当時は大津市御殿ヶの行動をとる習慣づけをすることなど、日常生活を浜で常時合宿）でも指導を受けられた。その練習5）

律 することまで指導されていた 。このような古川量においても学生は与えられたメニューをすべて

氏 の 持 つ実践知を通じた指導 は、当時 の部員に実施する気概と現に完遂し、学生主体で運営されは、大変に強烈な取り組みであり、心技体戦術のていた時に比べ、漕破距離は約2倍に増えた。すあらゆる側面において、本学漕艇部の競技力向上

なわち、古川氏により明確な目標設定に基 づく指

滋賀大学漕艇部を関西屈指の強豪へ復活させるための取り組み

緒方俊輔 兵藤佳照 辻岡榮一
三嶋洋平 竹村信克 道上静香

本谷晃一

103

表 4 古川氏の作成した練習計画表の一例

図6

古川氏の作成した練習計画表の一例

8

導方法 に加え、古川氏 の 環境的要因も相まって、感じた古川氏は、指導 4 年目に学生の自主性を促

練習の質・量ともに格段に向上し、これらのことがす指導方法に切り替えた。この取り組みが功を奏

競技力向上に繋 がっていたことが理解できる。こして、1985年には関西選手権男子エイトで優勝をのように、古川氏がコーチ就任から2年間において、果たしている。

滋賀大学漕艇部は日本トップレベルと互角にレースを競うまでに急成長した（記憶に残るレースとし＜第一期黄金期のまとめ＞て、1982年全日本選手権（当時はインカレ決勝 の

この年代において、年間競技戦績が大きく向上

翌日開催）男子エイト準優勝 の法政大学とインカした要因は、古川氏の存在が大きく影響しており、

レ予選・敗者復活戦で当たり、僅差ながら一勝一

1）その指導方法は、科学的なアプローチによる客敗 の戦 いが、また、1983 年世界選手権軽量級男観的な指導をベースとしてきたこと、2）敗因を精子エイト派遣クルーの 一橋大学 を 予選 で破り一神面に求める学生主体 の部活動運営の空気を一位通過がある）。

変させ、ボートをシンプルに速く進めることに注力

しかしながら、指導3 年目にあたる1984 年 は戦する技術 へと導いたこと、3）滋賀大学漕艇部の問績 が 振るわず、古川氏自身が与えた練習メニュー

題点を明確にした上で、計画的かつ詳細な練習・をそのまま現役 が実施するだけでは限界があるとトレーニングメニューが設定されていたこと、4）こ

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彦根論叢

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れらの 練習・トレーニングメニューはコーチ・部

したが、その後、村田氏の東京転勤に伴いOBコー

員間において共通認識 の下で遂行されていたこと、 チによる指導体制は一旦、途絶える状況となった。

5）古川氏の環境的要因もプラスの影響を及ぼし、練習の量・質ともに向上したこと、6）現役と一緒に＜OBコーチの指導体制・方法＞

艇を漕ぎながら、自身の 技術 や勝ちにこだわる姿

OBコーチ団は、古川氏から学生時代に直接指勢を惜しみなく披露してくれたことや、日常生活の導を受けたもので、関西在住のメンバーから編成あり方までも含めたきめ細かな指導 が 提供されてされた。年齢は、20歳台後半から30歳台前半と若いたことなどが、滋賀大学漕艇部 の思考・行動をく、自らもボートを漕ぎたいという思いがあり、現役

漕艇競技の原理原則に沿って努力を積み重ねるの指導だけでモチベーションを維持 することが難方向へと変容させ、この年代の年間競技戦績に繋しいため、レースに出場するための練習を兼ねて、がったものと考える。また、古川氏は、学生の自主

土日に集まり、現役の 指導にあたった。指導内容

性と個の成長を促すような指導方法の重要性を再は、古川氏 から受け継いだものが中心で、その 他認識させてくれたことや、学生時代にエイトを漕ぐに はFISA（ 国 際 ボ ー ト 連 盟、 現 WORLD

ことの重要性を説くなど、滋賀大学漕艇部に計りROWING）のコーチマニュアルと全日本クルー

知 れない影響をもたらしており、これらのことは、のビデオを参考にしながらの取り組みとなった。平

現在においても、古川氏の指導を受けたOBコー

日は学生の自主性に委ね、練習メニューも学生がチによって受け継がれている。

作成し、OBコーチ団は週1 〜2回程度、現役の指導 を行った。この当時 の 学生 は、OBコーチ団 の（1988 年〜1999 年）
3.3 OBコーチによる下支え期

指導 を 素直に受け入 れ、先輩をリスペクトすると1988年〜1999年の11年間（OBコーチによる下いった昔ながらの雰囲気が残っていた。上述の通支え期）は、古川氏に指導を受けた5名のOBコー

り、OBコーチ団は現役世代に近いこともあり、まチ団が編成され、現役部員の指導にあたった時期

た、一緒に乗艇することもあったことから、このことである。この間の主な競技戦績は、1988年朝日レ

は 若手 で 編成 されたOBコーチ 団 の良 き側面 でガッタ男子エイト4 位、1990 年関西選手権男子舵あったといえる。

手 付 きフォア3 位、瀬田川杯 男子 エ イト 優 勝、

しかしながら、若手であるが故に学生との距離

1998年中日本レガッタ男子エイト優勝 を果 たす

感があまりにも近すぎて、学生に対して勝負へのプなど一定の競技戦績を残した。インカレにおいてレッシャーを与える一方で、OBコーチ団もまた、短もトップクルーとのタイム差をみると、1991年では期的な結果 に一喜一憂し、長期的な視点での課

10 秒差（舵手付きフォアで出場）、1993年では12

題の検証・改善を図る取り組みがなされていない

秒差であり（図3）、関東の大学クルーに果敢に挑状況 が 続いた。それゆえ、指導する側が 短期目標

戦し善戦したことが窺えるが、第一期黄金期のようを追うことで疲弊してしまうという結果 を招いた。

なインカレでトップクルーと互角に競り合えるレー

上述の古川氏のような学生を圧倒するほどの漕艇スには至らなかった。なお、1996 年〜1999 年の取競技に関する専門的知識や経験 がなかったため、り組みについては、OBコーチ団に指導 を受けた

学生を指導する上で、こうすれば必ず勝てるといっ

村田氏（42期）がOBコーチとして現役部員を指導た 経験 からくる絶対的 な自信も身 につけていな

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三嶋洋平 竹村信克 道上静香

本谷晃一

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かった。また、先輩であるが故に説明を尽くすこと（2000 年〜2006 年）
3.4 第二期黄金期の不足や自身の経験に依存したコーチングに終始

2000 年〜2006 年の7年間（第二期黄金期）は、するなど、漕艇競技やコーチングに対 する勉強不

滋賀大学漕艇部では2人目の 外部コーチとなる八足も相まって、きめ細かな指導や練習メニューなど

木千尋氏
（現

を学生に提供するまでには至らず、結局のところ学

イング 協会近畿ブロック強化 オフィサー；日本体

生 の 自主性 に 委 ね た 部活動運営となった。OB

育大学ボート部出身、インカレ男子舵手付きフォ

コーチ団と現役部員間において、練習・トレーニ

ア優勝）を招聘した時期である。 この間の主な競ングの目標・計画・内容などが妥当であったか 否

技戦績 は、2001年 にはインカレ男子エイト8位、かについての記録も残っておらず、その検証 が不女子シングルスカル4 位入賞を、2005年にはイン充分であったため、部活動運営をより良い方向へ

カレ男子 ペア準優勝などが挙げられる。

京都府立海洋高校教諭、日本ロー

と軌道修正することができなかった。

加えて、OBコーチの全員が、確たる地位を築い＜八木氏招聘の経緯＞ていない若い年代のサラリーマンであり、現役を八木氏は、学生時代には全日本ローイング選手

指導する環境を確保することが精一杯であったた

権男子舵手無しクオドルプル、インカレ男子舵手

め、次第に仕事とコーチ業を両立することが難しく付きフォア、男子 ペアなど全日本タイトルを複数獲なっていった。

得しており、所謂「勝ち癖」を持っている人物であった。また、当時 の滋賀大学漕艇部に必要であった＜OBコーチによる下支え期のまとめ＞

客観的な視点からのアドバイスや技術面での指導、OBコーチの指導体制・方法は、古川氏のよう

上述のような「勝ち癖」を学生に伝えることのできに学生に大きな刺激を与えられるほどのものではる稀有な人材であった5）。人柄については、ボートなく、学生の部活動運営に対して、漕艇技術に関好きであり、ボートのためなら時間を惜しむことなする知識も現役との適度な距離感も保てないまま

く自身の 持 つエネルギーと情熱をボートに注ぎ込

中途半端な関わり方であったことがこの時期の大むという熱意溢れる人物であり、その点で、古川氏

きな問題点の1つであった。それでも自らの限界にと多くの 共通点 があった。このような 漕艇競技にひたすら挑戦し真摯 に漕艇競技に取り組む姿勢

おいて貴重な人物と奇跡的な出会いが訪れる。

が受け継がれていたことはOBコーチとして最低限

八木氏が東京勤務時代にOBコーチをしていたの 役割を果 たせたといえる。決して満足な戦績は村田氏（42期）も東京勤務となり、週末戸田でボー収められなかったものの、その代で最善の努力を

トを一緒に漕ぐ間柄であった。この時期に八木氏

し、インカレで勝 つためにエイトをあきらめ 舵手が関西地方へ就職 することになり、村田氏より八付きフォアで出場するなど、勝負に対して貪欲に取木氏に滋賀大学漕艇部の指導を直接依頼する形り組んでおり、第二期黄金期につながる重要な役

でコーチ招聘に至った。

5）割を果たしていたものといえる 。
＜八木氏の指導体制・方法＞
八木氏が行った部活動運営の改革は、以下の3点であった。1つ目は、小艇（ペア）のトレーニング

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環境 づくり、2つ目は選手選考システムの 客観化職があるにもかかわらず当初は交通費も自己負担＜OB
コーチによる下支え期のまとめ＞（コンセプト2エルゴメーターによる
漕力測定
（以下

するボランティアコーチであり、毎週末、車で片道

OB）
コーチの指導体制・方法は，古川氏のように学生に大きな刺激を与えられるほどのもエルゴというとペアレース）、3つ目は3 年間のト
3時間半 の道のりを駆けつけ、大津市の 御殿ヶ浜のではなく，学生の部活動運営に対して，漕艇技術に関する知識も現役との適度な距離感もレーニングスケジュールの作成と実行 であった。 合宿所に宿泊しながら、超人的なエネルギーで現保てないまま中途半端な関わり方であったことがこの時期の大きな問題点の 1 つであった．

これらの取り組みは、八木氏のトップレベルでの役学生の指導を続けていた。このような現役学生

選手経験（1990 年〜1999 年まで）に基づくものでと指導者 の双方向での熱意ある取り組みもまた、

それでも自らの限界にひたすら挑戦し真摯に漕艇競技に取り組む姿勢が受け継がれていたことは OB コーチとして最低限の役割を果たせたといえる．決して満足な戦績は収められあった。なかったものの，
また、この時期はその代で最善の努力をし，
この年代の競技成績に繋がったものといえる。
、漕艇競技においては用 インカレで勝つためにエイトをあきらめフォア
や大艇中心から勝負に対して貪欲に取り組んでおり，の 指導方法については、1） トップレベ
具 の進化
八木氏
小艇中心の練習形態へで出場するなど，
第二期黄金期につながる重要な役割
5）．
の変化など
変革期にあり、その変化に適応できたを果たしていたものといえる

ルの選手経験に基 づいた思考・行動、すなわち、ものだけが 一定 の 成果 を収 めるという時代 でも時代背景に 即した 練習方法を柔軟に取り入 れて

5）
3.4

第二期黄金期（2000
年～2006に年）あった 。本学漕艇部
において、選手経験
裏打いること、2）客観的指標に基づく指導方法を導入

ちされた八木氏の的確なアドバイスや指導を忠実していること、3）トレーニングメニューを綿密に作に守り、いち早く時代の流れを捉え練習形態を柔成・実行していることであり、これらの取り組みは、

軟に変化させ「、勝つこと」、一本一本 の漕ぎの「質」

第一期黄金期の古川氏 の 指導方法と極めて類似

2000 年～2006 年の 7 年間（第二期黄金期）は，本学漕艇部では 2 人目の外部コーチとなる八木千尋氏（現京都府立海洋高校教諭，日本ボート協会近畿ブロック強化オフィサー；日本体育大学ボート部出身，全日本大学選手権舵手付きフォア優勝）を招聘した時期である． この間の主な競技戦績は，2001 年には全日本大学選手権エイト 8 位，女子シングルにこだわるみを導入したことがしたものであった。指導内容・取り組みについては、取り4組位入賞を，2005、2005年にスカル
年にはインカレペア準優勝などが挙げられる．
はインカレ男子 ペア準優勝など、この時期の優れ

主に、以下の3 項目であった。1つ目は、図7に示し＜八木氏招聘の経緯＞
た競技成績に繋がったものといえる。

たように練習方針 の明確化と着実な実施である。

八木氏は，
これは学生時代には全日本選手権舵手無し
八木氏は2019 年1本学漕艇部の当時の部員との交流があり，
月のインタビューの中で「当、一年間の練習方針を明確化し、方針を達クオドルプル，インカレ舵手付きフォア，ペアなど全日本タイトルを複数獲得しており，所は勝利を渇望しており、大変指導が時の現役部員成するために具体的なメニューを提示し、継続し
謂「勝ち癖」を持っている人物であった．また，当時の本学漕艇部に必要であった客観的なし易かった」と述べており、八木氏自身もまた、本て学生に取り組ませるといったものであった9）。例

視点からのアドバイスや技術面での指導，上述のような「勝ち癖」を学生に伝えることのできる稀有な人材であった 5）．人柄については，ボート好きであり，ボートのためなら時間を
表 5 2005 年度オフシーズントレーニング（2004 年 12 月～2005 年 3 月末）の方針

図7

11 2005年3月末）の方針
2005年度オフシーズントレーニング（2004年12月〜

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三嶋洋平 竹村信克 道上静香

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えば、エルゴは15 〜20 分×2回を低レート（1分間現役自身がボートを追求する姿勢を育んだ。年間に22ストローク）の全力漕、8分×2セット（MAXを 通 じ てほ ぼ 同 じメニ ューで、レ ース 期 に はで2000タイムトライアル 対応）のいずれかでシン

1000m、2000mのコースを異 なる艇種 でも並 べ

プルかつ質の高いもの、体幹筋肉の強化を重視し、て絶えず競争させる方法をとっていた。

腹筋・背筋を 100回×3セットを行い、シーズンを

3つ目は、指導者と学生とのコミュニケーション

通じて腰痛を発症させない目的で、継続して取りを大切にした取り組みであった。八木氏は「漕艇組むなどであった。その他にも、図8に示した独自競技に精通した兄貴分的存在」のような立場で現に 考案 したPRT（Power

Rowing Training：

役と接していた。OBコーチではない立ち位置 で八木氏の指導を咀嚼し、市川氏（54 期）が命名）あったため、一定の距離を保ちながらも、選手とコを導入して取り組んだ。このトレーニングは、八木

ミュニケーションがしやすかったようである。年2氏が来る以前の学生は練習をがむしゃらにやるが、 回は飲み会や艇庫前でのバーベキューといった行
肝心 の 艇を進める感覚 が身についていないので、事も行 われた。八木氏側 から学生側に絶 えず 話

練習量のわりに戦績に結びつかない状況であった

かけ、学生の思いを聞く一方、八木氏の思いもまた、ところ、艇を進めるために感覚や筋肉を身に着け繰り返し伝える努力を行っていた。

る方法としてPRTが考案された。キャッチから上

体を開かず、ぶら下がってドライブすることは言葉＜第二期黄金期のまとめ＞

では説明できても大学からボートを始めた学生が八木氏 の 指導 はリギング＊＊）他漕艇競技 の 基

理解するのは難しいため、図8のイラストを用いて礎知識を習得させるべく丁寧な指導をしていたこと、解説した上で、年間を通じて無意識 にできるまで

また当時少なかった小艇による指導 を主体とし、指導を続けた。結果、選手が 体得できるまでに成漕姿スタイルにこだわらず、艇を進めることを体感

長した9）
。

させ、学生自ら学ばせるスタイルであったといえる。

2つ目は、小艇への取り組みであった。滋賀大学

これらのことから、この年代において、年間競技

漕艇部自体 に組織として勝 つことの 体験 が少なく、 戦績 が再び大きく向上した要因は、古川氏と同様継承できていないため、ペアもしくは舵手付きフォに、外部コーチの八木氏の存在が大きく影響した

アで勝 つ経験を積ませること、いわゆる「勝ち癖」

ものと考えられる。

つけることを目的として取り組んだ。小艇は自分で漕いだ結果 がダイレクトに表 れるため、小艇を通（2007年〜2013 年）
3.5 廃部危機脱出期

じて自ら考え、感じながら艇を進めることを体得さ

2007年〜2013 年 の6 年間（廃部危機脱出期）せた。八木氏の指導は、基本的なことを教えた以は、図1に示したように、部員数が激減した時期で降は現役に任せる、よほどうまくいかないときにアある。八 木氏 が 転職 に伴 い 指導 が 困難となり、ドバイスするといった指導であった。練習メニュー

2007年以降外部コーチが不在となる中、現役のは、平日授業の関係から時間的な制約（当時は大自主的 な部活動運営に任 せる時代 が 続 いた。故

津市御殿ヶ浜で合宿）から多く漕げないが、土日

北居氏（18期）は2020 年2月のインタビューの中では授業がなく時間的な制約もないことから学生は「現役学生は歴史と伝統を守ろうとする過度なプ

主体的に気 の 済 むまで 乗艇 するといったように、レッシャーに苦しみ、部活動の戦績の低迷 の原因＊＊）リギング：艇やオールの各部分を漕手や水面の状況などに対応して最適な状態に調整すること。

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肝心の艇を進める感覚が身についていないので，練習量のわりに戦績に結びつかない状況であったところ，艇を進めるために感覚や筋肉を身に着ける方法として PRT が考案された．
表 6 PRT に関する説明資料

図8

PRTに関する説明資料

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を部内で解決することができず、その結果、部員数

悩ませていた。また部員数が確保できるまでは、勧も大幅に減少していくことになった」ことを報告し誘シーズンにあっては練習より勧誘を優先 せざるている。当時 の 滋賀大学漕艇部顧問 であった吉を得ない面もあった。効果的な練習を試行錯誤す

川氏は2019 年7月のインタビューで「当時、事あるる一方で、大量退部を招かないため、時に同好会

毎に学生が研究室に頻繁に訪れ 相談を持ち掛け的な楽しい雰囲気作りにも腐心しながらも、体育られた。当時の学生個々人の問題意識は高く部員

会 の部活動として勝利 するにはどうすればよいか

が 少人数の時代 の方がたくましく育っている印象

真剣に取り組んでいた時期でもあった。

がある」ことが 報告されている。部員数の減少等

2013年になると部員数 が 最も少ない時期を 乗の厳しい状況下にありながらも、現役部員も現状

り越え練習量も充実し、どうすれば勝てる練習がを打開するため自ら考えて行動を起こし奔走してできるかを常に現役とOBコーチが 一緒に考えている様子が窺える。

進めていた。また対校 クルー以外 のメンバーの練大学にも大きな変化 があった。それまでは授業習について質の向上を課題としていたため、当時への出席は学生の自主性に委ねられていたが、授の4回生は引退後も学生コーチとして練習に参加

業への出席 が義務化された。そのため、部活動、してくれた。この間の現役には卒業後も「OBコー

特 に漕艇部 のように大津市御殿ヶ浜 での 合宿生チを」との話があったが、就職後の勤務地が遠方

活と彦根での授業といった二重生活を送ることはとなり叶わなかった。この当時 のOBコーチもまた、困難となった。また、それまで部の運営資金は部員

仕事や家庭とのバランスを取りながら指導を継続によるクラブバイトで賄っていたが、クラブバイト

することの難しさを痛感している。

が 禁止されたため、個人による部費支払いとなったことで金銭面の 個人負担 が重 いこともあり、例＜廃部危機脱出期のまとめ＞

年通り新入部員を獲得できても、卒業時には数人

八木氏が転職に伴い指導が困難となり、インカ

しか 残らない状況に陥った。部員数減少に伴 い、

レ男子 ペア準優勝以後引き継ぐ現役にとって、勝部存続の危機に立たされていたことから、2009 年

ち続ける伝統を守ることは過度なプレッシャーとの 新入部員勧誘活動 から白濱氏（49 期）らOBなり、戦績の低迷を部内で解決を図ることができコーチが 現役部員とともに部員勧誘 に奔走した。

ない状況に陥っていたことがわかる。その一方で、

特に、白濱氏、白濱夫人（50 期）は毎週のように彦

当時の学生個々人の問題意識は高く、自主的な部

根に泊りがけで対応した。その 努力の成果として活動運営に 真摯 に向き合っていた。八木氏 の 後

部員数は持ち直すこととなった。

任指導者をタイムリーに選任し、指導体制をうま2011年には部員数の 激減 から漸く抜 け出したく引き継ぐことができなかったことはOB会 の反省

ものの、新3回生が少なかったこともあり、新2回生

すべき点であったといえる。この年代においては、も部 の運営に加わって指導していくこととなった。

大学側の変化もあり部員数が激減する中、練習よ

特に怪我をしにくい身体 の使い方や上達の程度にりも新入生獲得に注力することや、大量退部を招応じた練習量の目安などが共有されていなかったかないための部活動運営が 優先された時期となっため、練習で身体を痛める部員が 多く、怪我をした。OB会側も現役の 状況 から勝てるレベルにほた部員の回復と共 に体力を 維持 する練習に頭をど遠く外部コーチを雇う状況にないと判断し、監

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督・OB主体 で指導にあたることになったが、OBを図る以前に、勝ちに貪欲な組織 への改革を目的

会の支援 のもと白濱氏ら当時 のOBコーチや現役とすることで、低迷期からなんとか脱却することをの奮闘により、部員数を持ち直すこととなり、なん

目指していた。また、北居氏は、野村氏を招聘したとか廃部を免れた時期であったといえる。

ことについて、「地方大学 の1学部だけの漕艇部でも、高 い目標と厳しい 練習と強い意志を持 てば、（2014 年〜2019 年）
3.6 再構築期

2014 年〜2019 年の6 年間（再構築期）は、本学
漕艇部では3人目の 外部コーチとなる野村雅彦氏（現

全国でも勝てる」という伝統的な部 の 信念を想起
し、古豪復活 への 挑戦でもあったことを報告している5）。

NTT 東日本所属；日本大学ボート部出身、

元日本代表）を招聘した時期と重なっている。この＜野村氏の指導体制・方法＞

間の主な競技戦績 は、2015年には全日本新人戦

野村氏は、月1回、東京から大津市御殿ヶ浜・彦男子舵手付きフォアで4 位入賞、2019 年には男子

根 に 通う方式 で、2017年までOBコーチ8 名 がサ

舵手付きフォアで朝日レガッタ決勝進出、関西選

ポートする指導体制をとった。野村氏は、2014 年

手権では3 位入賞などの好成績を挙 げた。しかし頃に日本中を席捲した重心を低くし脚ドライブをながら、経験者 が複数名いるなど、この間の戦力重視した漕法（仮に『低重心漕法』と呼ぶ）を学生

は比較的高かったにもかかわらず、当初目標としてに指導した。重心ポジションを低くし、フィニッシュ

いた「3 年以内に関西選手権男子エイト優勝」はは 踵 で 押 し 込 む、ハンザウエイを 兎 に 角速く、達成できず、男子舵手付きフォアの決勝進出に留

キャッチはねじ込 む感じで、ストレッチャー（足まった。

シューズ）を高い位置にし、水平な漕ぎを求めた。
しかしながら、野村氏の漕技の指導法は、氏自身＜野村氏招聘の経緯＞の 持 つイメージ・感覚 や 経験 に基 づく指導 が 多

野村氏はソウルオリンピックエイト日本代表選かったため、学生たちはそれらを見聞きしながら、手としての優れた競技実績があり、また、当時、一あるいは試行錯誤しながら、そのイメージ・感覚

橋大学漕艇部のコーチとして、指導実績を上げてを体得・習得することになった。また、粕谷吉紀（東いた。低迷していた滋賀大学漕艇部の復活のため、

京経済大OB）氏をマネージングコーチとして迎え、当時 の陵水艇友会副会長であった北居氏 は、シフィジカルテストや身体 の使い方の基礎講座を導ニアボートクラブ（団塊号）の 仲間から野村氏招入するなど、当時から最先端かつ強豪クルーの実

聘 の可能性 があるとの 情報を得た。そして、北居

績あるメニューが 学生 たちに提供されていた。し氏 は2020 年2月 のインタビューの 中 で「 故古川かしながら、実績あるメニューがあっても、実施自コーチ 時代 では、学生が勝ちたいと思っていくら

体 は現役学生に委ねられていたため、次第に練習練習しても勝てないところ、その救済のために古川の 質 は 低下し、十分 なフィジカル 強化 に 至らな氏を招聘した。しかし、今回は、漕技はもちろんだかった。

が、精神面の立て直しを図ることが急務 の課題で学生の精神面への強化について、野村氏は、当あり、そのために野村氏を招聘した」ことを述べて

時の北居氏の「漕ぎ方もさることながら、勝ちに貪いる。すなわち、この年代では、技術・体力の強化

欲な組織に変えてほしい」という課題に対して、指滋賀大学漕艇部を関西屈指の強豪へ復活させるための取り組み

緒方俊輔 兵藤佳照 辻岡榮一
三嶋洋平 竹村信克 道上静香

本谷晃一

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ーチとして迎え，フィジカルテストや身体の使い方の基礎講座を導入するなど，当時から最先端かつ強豪クルーの実績あるメニューが学生たちに提供されていた．しかしながら，実績
あるメニューがあっても，実施自体は現役学生に委ねられていたため，に熱気を帯びた指導を実施した。このこ
導初年度
排除（指導するクルーが対村氏の指導面でのロス次第に練習の質は低
下し，十分なフィジカル強化に至らなかった．
とについて
、三嶋氏
（48期）は「学生達や自分 の知校レベルに限られ、毎年、同じ指導が繰り返され学生の精神面への強化について，野村氏は，当時の北居氏の「漕ぎ方もさることながら，ることで、指導 ベースの積み上げができないこと）
らない
新しい練習や身体 の使い方を教えると同時勝ちに貪欲な組織に変えてほしい」という課題に対して，指導初年度に熱気を帯びた指導を
に
させてく
など、様々
な負の要素が重なっていた。この当時の、自分達に足りない部分を大いに自覚実施した．このことについて，三嶋氏（48期）は「学生達や自分の知らない新しい練習やれたこと、一橋大学にできて、滋賀大学にできない
彦根キャンパスでは2017年度にデータサイエンス
身体の使い方を教えると同時に，一 。そことは
何もないこと、スタートラインは自分達に足りない部分を大いに自覚させてくれたこと，
常に同じ、後学部 が 新設され、授業体制も大きく変化した
橋大学にできて，滋賀大学にできないことは何もないこと，スタートラインは常に同じ，後
れゆえ、これを機に、2018年秋より練習拠点を彦はどれだけやるかの覚悟 が 必要であることなどをはどれだけやるかの覚悟が必要であることなどを学生に強く呼びかけ，自分達が勝てないに強く呼びかけ、自分達が勝てない原因はど根に集約し、学業と部活動が両立できる落ち着い学生
原因はどこにあり，
何が足りないのかを考えるきっかけを与えたくれた」
ことを報告していこにありた環境を整え、練習に励むこととなった、何が足りないのかを考えるきっかけを与。秋口からる．また，野村氏の指導を受けた学生らは，表シーズンを通し、毎月1回、彦根に2泊しながら当えたくれた」ことを報告している。また、野村氏 の 7 に示したように，勝負事に対して様々な気づきを得ていたことが理解できる．このように，野村氏は，北居氏の当初の狙い通り，学生を受けた学生らは、図9に示したように、勝負時の井上監督（29期）と野村氏の二人三脚による指導のやる気を喚起し，上述のような好成績に繋がったものといえる．
に対して様々な気づきを得ていたことが理解で事
学生指導が、定期的に実施された。現役に勝利へ
その一方で，この当時，彦根キャンパスの学生の練習環境に対する問題が生じていた．彦きるの 執念を植え付けるべく生活指導 を 含 む 熱血指。このように、野村氏は、北居氏の当初の狙い
根キャンパスの学生は，野村氏に指導を受けるまでは，毎日，彦根から石山合宿所へ片道約
り、学生のやる気を喚起し、上述のような好成
導 が 続き、現役 にようやく戦う雰囲気 が 醸成さ
通
1に時間を電車で移動しながら練習に通っており，従来から，移動に伴う時間的・物理的・金れた。
績
繋がったものといえる。
銭的な問題が生じていた．また，瀬田川流域は流れがあるため，練習環境としては望ましく
その一方 で、この当時、彦根キャンパスの学生
しかしながら、練習環境が整っても、当初目標とないことや，野村氏の指導面でのロス排除（指導するクルーが対抗レベルに限られ，毎年，していた「三年間で関西選手権男子エイト優勝」の練習環境に対する問題 が生じていた。彦根キャ同じ指導が繰り返されることで，指導ベースの積み上げができないこと）など，様々な負のンパスのは達成することはできなかった。現役の精神面は
学生 は、野村氏に指導 を受 けるまでは、要素が重なっていた．
この当時の彦根キャンパスでは
2017改善
年度にデータサイエンス学部がから大津市のされたが、月1回の指導ではブレーク
毎日、彦根
御殿ヶ浜合宿所 へ片道
少しずつ新設され，授業体制も大きく変化した．それゆえ，これを機に，2018
年秋より練習拠点を
約
1時間を電車で移動しながら練習に通っており、 スルーするまでに至らなかった。また、当初、OB
彦根に集約し，練習に励むこととなった．
から、移動に学業と部活動が両立できる落ち着いた環境を整え，
コーチ8 名でスタートした指導体制も転勤などによ
従来伴う時間的・物理的・金銭的な秋口からは，シーズンを通し，当時の井上監督（29期）と野村氏の二人三脚による学生指り次第が生じていた。また、瀬田川流域は流れがあに脆弱となり、最終年のOBスタッフは井上
問題
導が，毎月
1
回，彦根に
2
泊しながら，定期的に実施された．学生に，勝利への執念を植えるため、練習環境としては望ましくないことや、野監督 のみとなった。野村氏もまたOBコーチの 補付けるべく生活指導を含む熱血指導が続き，現役学生にようやく戦う雰囲気が醸成された．
表 7 野村氏の講演会を聴いた直後の学生の感想

図91.

徹底した体づくりで故障しない身体，レースで勝てる身体をつくることが大事と分かった．

2.

一橋大学も未経験者ばかりなのは，自分達と同じなのだと分かった．

3.

運動してこなかった自分たちでも日本一を目指せるのだとやる気がわいた．

4.

勝つためには，技術・体力も必要だが，「勝つ」という強い意志が大切だと分かった．

5.

強くなるためには部内競争が必要で，結果としての犠牲も必要だと思った．

6.

練習の中身が違い過ぎて驚いた．

7.

練習に対する覚悟が変わった．

野村氏の講演会を聴いた直後の学生の感想 17

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彦根論叢

Summer / July 2024 / No.440

充を要望していたが適任者を補充しきれなかった。 指導体制が脆弱となってしまったことも要因の1つ
このことについて、野村氏 は2020 年9月のインタとなっている。

ビューの中で「月一回の 指導でも間の 指導でOB野村氏に指導を依頼することで、一橋大学漕艇コーチの支援 があれば、十分 に自分 の 指導 を徹部との交流（男女クルーが戸田で合同練習、スタッ

底できた」ことを述べている。

フが一橋大学漕艇部の戸田合宿所に入り、スタッ
フの役割他を学ぶ、オックスフォード盾レガッタに＜再構築期のまとめ＞

一橋クルーのコックスとしてレースを経験）を持 つこの年代においては、野村氏の指導に加え、戦ことができたこと、勝 つ集団とはどのようなものか

力が比較的高かったこともあり、前年代の 低迷期を体感できたこと、練習拠点を彦根に移したことを抜け出し、一定の好成績を残すことができた。しで現役の様々な側面でのゆとりを得ることができかしながら、当初目標としていた「3 年以内に関西るようになったことや 滋賀大学漕艇部 のアイデン選手権男子エイト優勝」は達成できなかった。そティティーを再認識できたことなど、現役の成長にの要因は以下の通りである。

多くのプラスの影響をもたらしたものといえる。そ野村氏 の漕技の 指導法 は、古川氏 や八木氏との結果として、この年代において、低迷期から脱却は異なり、氏自身の持 つイメージ・感覚や経験にし、一定の好成績を得ることができたものといえる。

基 づく指導 が 多かったため、現役 たちはそれらをしかしながら、一流コーチに現役の指導を依頼

見聞きしながら、あるいは試行錯誤しながら、そのするだけでは現役学生が強くなるとは限らず、OB

イメージ・感覚を体得・習得するといったものでコーチをはじめとするOB会 が、現場を取り巻く環あった。また、野村氏 の 指導対象は、対校 クルー

境に対して、確固たる指導体制を整え、継続的にが中心であったため、毎年入れ替わる学生への指支援することが重要といえよう。

導 が 徹底できなかった。現役 の 精神面の 指導 においては、
「朝日レガッタ優勝も良いが、インカレ優勝という高い目標を持って取り組まなければいV

まとめ

けない、やればできる」などの勝ちにこだわる精神

本論 では、滋賀大学漕艇部 の過去41年間を振を徹底的に叩き込 むといった熱意ある取り組みがり返って、競技実績を有していた時期と低迷してなされた。その 結果、現役の精神面も少しずつ良いた時期の部活動運営のあり方や指導体制・方い方向へと変化し、加えて、練習環境も改善された法などについて比較検討し、滋賀大学漕艇部が関が、月1回 の 指導では 現役 がその 熱意に反応し、西屈指 の強豪校に復活 するための 今後 の目指 す

自分たちにもできるといった確信に変わるまでにはべき方向性と課題 について明らかにすることを目至らなかった。さらに、フィジカル 指導において実的とした。以下のような結果 が得られた。

績あるメニューが 提供されても、実施自体 は現役学生に委ねられていたため、次第に練習の質は低

1．OB会 の 指導体制 のモ ニタリングと下し、十分なフィジカル強化に至らなかった。加え支援 の 継続て、野村氏 の 指導体制・方法 の 特殊性 からOB

外部コーチ・OBコーチの如何にかかわらず、そコーチのサポートは必須であったが、次第にそのの 指導体制が 一旦途絶え、現役のみの自主的な滋賀大学漕艇部を関西屈指の強豪へ復活させるための取り組み

緒方俊輔 兵藤佳照 辻岡榮一
三嶋洋平 竹村信克 道上静香

本谷晃一

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部活動運営に切り替わる年代では、外部コーチに秒程度短縮されている。道具 の 変化や 指導方法

よる漕艇競技の専門的知識 の 提供が途絶えるのの向上、選手各人の 体力向上他によるところが大みならず、客観的で身近な相談相手が不在となる

きいといえる。日進月歩 の 漕艇競技界 にあって、と、次第に戦績 が落ち込 む 結果となることが明ら

OBコーチの 過去 の 経験 や 現役 だけで他大学 にかとなった。また、現役自身は戦績 が 振るわない

太刀打ちすることはもはや困難 である。上述で 述原因をボートに対 する取り組み姿勢などの精神面

べた通り、故古川氏、八木氏、野村氏の各年代にに求める傾向があり、部内で原因を解決できない

おいて、競技成績が著しく向上したことは紛れもな状況に陥っていることも明らかとなった。OB会としい 事実 である。最先端 の 情報を把握し現役 に腹ては、指導体制を常にモニタリングし、よりよい支落して伝えるスキルを持 つOBコーチを育成するこ援を継続することが重要である。

とは、現状 では 極 めて困難と言わざるを得 ない。

学生が安定した競技成績を得られるようにするた

2．外部コーチによる適切な指導 の 維持管理
現役が勝利に向けて練習に打ち込む前提には、現実的に実力が 一定以上の水準を確保できる体

めにも、OB会として継続して外部コーチを招聘し、定期的に成果 の見極 めをしながら、指導体制を維持管理していくことが必須といえよう。

制が必須となる。
図10 は、1978年〜2020 年までのインカレ男子
エイトクルーのベストタイムの 推移である。男子

3．現役 の自主性を尊重し現役自身 が勝利を渇望 する伝統 の 継承

エイトは2000mで6 分を 切れたら一流と言われた

現役の自主性を尊重した部活動運営は滋賀大時代 から、今 やトップクルーは5分45 秒前後と15学漕艇部の伝統である。現役の自主性を尊重しな

図10 インカレエイトクルーのベストタイムの推移（1978年〜2020年）

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ければ、勝利がおぼつかないことは古川氏の指導する際には、現役自身、滋賀大学漕艇部が日本一秒前後と15 秒程度短縮されている．道具の変化や指導方法の向上，選手各人の体力向上他の 指導方針変更
でも明らかである。現を目指しているクラブであることをしっかりと伝え
3年目以降
コーチの過去の経験やてくれており、廃部危機脱出期を経てもその 伝統
役自らがによるところ大きいといえる．日進月歩の漕艇競技界にあって，OB自問自答しながら勝利を渇望し、試行錯
現役だけで他大学に太刀打ちすることはもはや困難である．上述で述べた通り，故古川氏，

誤しながらその可能性にかけて限界まで一心不乱は守られている。

八木氏，野村氏の各年代において，競技成績が著しく向上したことは紛れもない事実である．

にボートに打ち込 む姿勢、これこそが滋賀大学漕

図11は、創部95周年事業実行委員会 によるア

最先端の情報を把握し現役に腹落して伝えるスキルを持つ OB コーチを育成することは，艇部の伝統である。

ンケート調査結果を示したものである。これをみる

現状では極めて困難と言わざるを得ない．学生が安定した競技成績を得られるようにすると、OB会会員へのアンケートでも現役の自主性をは、純粋無垢で古川氏ためにも，OB真摯にボートに打ち込む会として継続して外部コーチを招聘し，定期的に成果の見極めをしながら，に魅 せられた。古川夫人 は、2020 年
現役 の 姿勢尊重し、現役 が勝利を目指 すことに対し支援する指導体制を維持管理していくことが必須といえよう．

10月のインタビューの中で、「生前、彦根へ指導に意見 は 多数寄 せられていることが 理解できよう。

の金曜日はウキウキした様子であった」こ行く前日３．現役の自主性を尊重し現役自身が勝利を渇望する伝統の継承
OB会は、今後においても慰労会などを通じ、現役
現役の自主性を尊重した部活動運営は本学漕艇部の伝統である．現役の自主性を尊重しとを報告しているが勝利を目指 すことを支援していることを 伝える。八木氏もまた、本学漕艇部 のなければ，勝利がおぼつかないことは古川氏の指導 3 年目以降の指導方針変更でも明らか

勝 つことへの情熱やひたむきな姿勢に魅せられた

努力を継続して行くことが必須といえる。

である．現役自らが自問自答しながら勝利を渇望し，試行錯誤しながらその可能性にかけてことを回顧している。北居氏 の 指摘 の 通り、現役

限界まで一心不乱にボートに打ち込む姿勢，これこそが本学漕艇部の伝統である．

VI

今後 の取り組 みに向 けて古川氏は，純粋無垢で真摯にボートに打ち込む学生の姿勢に魅せられた．古川夫人は，自身に「勝ちたい」という明確な意思表示と一心

がなければ
不乱の精進
、いくら優秀な外部コーチ
2020
年 10 月のインタビューの中で，「生前，彦根へ指導に行く前日の金曜日はウキウキしを招聘してもこれまでの 部活動運営 のあり方 や 指導体制・戦績を上げることはできない。部員数た様子であった」ことを報告している．八木氏もまた，本学漕艇部の勝つことへの情熱やひたむきな姿勢に魅せられたことを回顧している．北居氏の指摘の通り，現役自身に「勝ちたとして時に同好会的な雰囲気作り
激減 の 打開策
方法を振り返り、反省点を生かすべく2019 年からという明確な意思表示と一心不乱の精進がなければ，いくら優秀な外部コーチを招聘しはやむをい」
得 ないことであったが、新入部員を勧誘
OBコーチ
4名、外部コーチの杉藤洋志氏（元軽量ても戦績を上げることはできない．部員数激減の打開策として時に同好会的な雰囲気作り
表 8 創部 95 周年事業実行委員会によるアンケート調査結果

図11

20
創部95周年事業実行委員会によるアンケート調査結果

滋賀大学漕艇部を関西屈指の強豪へ復活させるための取り組み

緒方俊輔 兵藤佳照 辻岡榮一
三嶋洋平 竹村信克 道上静香

本谷晃一

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級ダブルスカル 他日本代表、元日本代表コーチ）

からないよう継続してゆくため、任期を一期3 年、による指導体制がスタートし5年目になる。この間、最長でも二期を限度とし、絶えず若 いOBの参画

2021年インカレ 女子 ペアで3 位入賞、2022年関を促したい。また、現役の心理的安全性を確保で

西選手権男子舵手付きフォア優勝、2023 年朝日

きる最小限 の 指導頻度を探りながら、現役とOB

レガッタ女子シングルスカル 優勝と戦績は上向い会のつなぎ役を担う人材を選任していくこととしたている。一方で過去において繰り返された課題をい。漕艇技術 の 専門家としてOBコーチを育成 す克服するには至っておらず、試行錯誤が 続いていることはハードルが高いものの、これまでのコーチる。下記施策を念頭にOB会として現役 の支援 に

ング 動画や 練習データを分析 するアナリストであ

鋭意努力して行きたい。

れば、リモート会議でも対応 は可能である。遠隔地在住の有志をOBコーチのアナリスト担当とし、

1．現役 にストレスを与えない 支援 の 継続
スポーツ界においてストレスフリーとすることで現役 スタッフをサポートしながら共に漕艇競技に関するノウハウの蓄積を担って貰いたい。

選手 の能力を伸ばすイノベーションが広がりつつある10）。従来 の 体育会系の上下関係から抜け出し、

3．スポーツ データサイエンスを切り口とした上級生が 雑用を担うなど、下級生にストレスを与

育成強化

えないことにより、下級生が 伸び 伸び 練習し能力

これまでも本学体育教官と連携し育成強化にを高めることで戦績を上げている。現役の 運営のあたってきたが、データサイエンスを切り口とした

みならず、現役とOB会 の関係においても、OB会

研究成果を論文化するに至っていない。漕艇競技は現役に精神的なストレスを与えることのないよう向上・部活動運営等が現役の卒論 のテーマの一支援に徹し、必要な環境の整備に取り組むこととつとして研究成果となるよう更なる連携強化をした

したい。また、自主性の名のもとに放任するのではい。ひいては 本学 のスポーツデータサイエンス分

なく、社会に出て役立つルールなどは最低限教育

野での業績向上の一助となることを期待したい。

しながら、期初に現役幹部とOB会 が共有した課題について、毎年その達成レベルを見極めPDCA

本論を通じてOB会として現役指導にあたるOB

を回しながら必要 な支援を 継続して行くこととしコーチ及び現役に伝えたいことは以下のとおりでたい。

ある。戦績を上げることを目標とする意義は、日本国内の学業・漕艇界でのエリート校と同等のレベ

2．指導体制 の 再構築

ルの戦績を収めることである。そして、たとえ目標と2019 年から現役に寄り添う指導を目指し、OBしていた戦績を収められなくても、レースで競い合コーチが月一回から二回程度彦根で現役指導にい、相手にも記憶に残るような体験を一人でも多く当たってくれたことで、現役の心理的安全性は確の現役に積んでもらいたい。その 経験を通じて滋保され部活動そのものの雰囲気 は明るくなった。

賀大学漕艇部 への 愛と誇りを抱きながら社会 に一方、これまで通りにOBコーチが費やす労力を考送りだす。そのために今後も滋賀大学漕艇部が「関慮して選任すれば、その担い手も滋賀県近郊在住

西の強豪」であり続ける努力を支援していきたい。

者に限られてしまう。OBコーチに過度の負担がか

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彦根論叢

Summer / July 2024 / No.440

【付記】本論文執筆にあたり、多くのOB・OG方々には、
お 忙しい中快くインタビューの時間を設けていただいた。紙面をお借りして深謝申し上げます。
参考文献

1) 岡本進・寄本明・佐藤尚武・宮本孝・武部吉秀・古川宗寿・清水啓司・玄田公子・吉田瑞穂（1984「）ボート選手の競技力向上に関する生理学的研究（1）クルー別にみた体力特性」、滋賀県体育協会スポーツ 科学委員会紀要、4：59-722) 岡本進・寄本明・玄田公子・吉田瑞穂・宮本孝・佐藤尚武・武部吉秀・古川宗寿・清水啓司・宇部一（1984「）ボート選手の競技力向上に関する生理学的研究
トレーニン
（2）
グに伴う1年間の 体力推移」。滋賀県体育協会スポーツ 科
学委員会紀要、5：94-102
3) 陵水艇友会編（2009『偲湖』）
陵水艇友会85年誌。
4) 陵水艇友会編（2014『偲湖』）
陵水艇友会 90 年誌。
5) 陵水艇友会編（2019『偲湖』）
陵水艇友会 95年誌。
6)『月刊漕艇』。全日本大学選手権結果1978−1998
7)『月刊ローイング』。全日本大学選手権結果19998) 日本ローイング 協会ホームページ。大会情報 全日本大学
選手権結果 2000‐2018（2020 年9月21日閲覧）https://www.jara.or.jp/race/2000 〜/2018
9）『偲湖』第5回（2006）滋賀大学漕艇部誌
10)日本 経 済 新聞(2021/6/5 付 け 夕刊)〈SPORTSデモクラシー〉ストレスフリーは伸びる

滋賀大学漕艇部を関西屈指の強豪へ復活させるための取り組み

緒方俊輔 兵藤佳照 辻岡榮一
三嶋洋平 竹村信克 道上静香

本谷晃一

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Efforts to Reconstruct the Shiga University
Rowing Club into One of the Most Competitivein the Kansai Region:
Analysis of Past Coaching System and Future Issues

Shunsuke Ogata
Yoshiteru Hyodo
Shigekazu Tsujioka
Koichi Motoya
Yohei Mishima
Nobukatsu Takemura
Shizuka Michikami

The Shiga University Rowing Club celebrated its 100th anniversary in 2023. The club had
a brilliant competitive record from its earlydays to the prewar and postwar periods, andwas once one of the strongest collegiate rowing
clubs in the Kansai region. After that, the clubfell into the danger of disbandment due toproblems with the coaching system and a decrease in club membership. In recent years,
however, the club's competitive record has been
improving, although it has not reached thecompetitive level of the past.
The purpose of this study was to review indetail the management of the Shiga University
Rowing Club and its coaching system andcoaching methods, including external coaches,over the period of 41 years from 1978 to 2019,
and to compare the periods when the club's
competitive record was excellent and low. The
study also clarified the future issues and direction of the coaching system and coaching
methods as well as of the support activities of
the “Ryosui Rowing Association,” the alumni
association of the Shiga University Rowing
Club, which will be necessary for reconstructing the Shiga University Rowing Club into oneof the most competitive collegiate rowing clubs
in the Kansai region.

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THE HIKONE RONSO

Summer / July 2024 / No.440

Efforts to Reconstruct the Shiga University Rowing Club into Oneof the Most Competitive in the Kansai Region

Shunsuke Ogata Yoshiteru Hyodo Shigekazu Tsujioka
Koichi Motoya Yohei Mishima Nobukatsu Takemura Shizuka Michikami

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