MediaNet No.29（2022.10）

特集

学術コミュニケーションを支える：研究・教育活動に参画するメディアセンター

スタッフ座談会：
コレクションビルディング（蔵書構築）に携わる者として
すぎやまよし こ

杉山やまなか良子

山中みどり（日吉メディアセンター課長）

（日吉メディアセンター）〈出席者〉

い が ら し ゆみこ

しば たゆきこ

五十嵐由美子

柴 田由紀 子

（三田メディアセンター主任）

（理工学メディアセンター主任）

お ざわ

いながき

小澤ゆかり

稲垣

ゆい か侑華（志木高等学校図書館） （司会／編集・湘南藤沢メディアセンター）
なかむら	


1

はじめに中村かず み

和美（編集・日吉メディアセンター）

きな二本柱で，収書課では選書や受入をし，本特集にあたり，メディアセンターで長年テクニ整理課が目録や分類をしていました。そしカル業務に携わってきたスタッフが語り合う場を設て，今は主に選書の部分を各キャンパスのけ，慶應義塾の研究・教育・学習・医療を支えてきメディアセンター（以下「地区」とする）

た思いとともに，自身の経験を基にこれまでの業務で行い，受入と目録はメディアセンター本の変化や今後の業務のあり方について忌憚のない意部（以下「本部」とする）で集中処理して見交換会（座談会）を行った。これからのテクニカいますので，みなさんが「テクニカル」とル業務を牽引していく中堅・若手スタッフに伝えた

おっしゃっているのは「収書」です。

い内容である。

小澤： 請求記号付与も絶対入ってくるだろうと思

なお，進行の参考にするため座談会の参加者には事います。コレクション形成という意味で。

前アンケートによるヒアリングを行っている（表 1 ）。

コレクションビルディング的には除籍や廃棄もテクニカルですよね。

2

テクニカル業務とは

稲垣：

杉山： 一般的にテクニカル業務という時には，収本日はお忙しい中，お集まりいただきあり書と整理業務を意味すると言いましたが，がとうございました。コロナ禍ですが，広今の各地区のテクニカル業務では，請求記

い会議室で対面での座談会を開催すること号付与がかなり大きい位置を占めているのができて嬉しく思います。

は確かでしょうね。

さて，図書館業務には色々ありますが，そ稲垣： ありがとうございます。今まであまり意識の中から今回は選書や発注手段などの変化せずに「テクニカル」と言っていましたが，や，教員や学生のニーズの変化，さらには地区や本部で行っている業務はそれぞれテ

未来にむけて守るべき蔵書とはなにか，選クニカル業務の一部分であるということを書・収書に携わる際の留意点，後進のスタッ改めて認識しました。

フへ継承すべき理念やノウハウなどを座談

杉山：

28

会形式で皆様に語りあっていただきたいと

3

選書のコツ思います。お伺いしたいことはたくさんあ

稲垣： それでは本題に入りまして，まずは選書のるのですが，その前にテクニカル業務の内コツについてお伺いします。地区ごとに選容についてお話しいただけますか。

書基準があって普段はそれに沿って選書をもともとテクニカル業務は収書と整理が大行っています。最近は研究テーマが幅広くMediaNet No.29（2022.10）

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特なっていたり，逆に細分化されていたりしてニーズに合わせた選書が難しいと感じています。選書を行う上でコツや心がけていることはありますか？
五十嵐：選書をするという作業は，もう何十年もやっているのに未だに苦悩しますね。
柴田：

理工学部は最近他機関との共同研究が増えて，医工連携の研究や，リーディング大学院

小澤：

だと人文社会学系寄りの研究をされている

杉山： 私たちがやっているのは大学図書館のコレ人もいるので，今までの理工学というよりクションビルディングであって，公共図書はずいぶん主題範囲が広くなって，きっち館とは蔵書内容が違うということを学生にり理工の専門書だけではなく，学際的なとわかってもらい，私たちは私たちが買わなころも含めていくつもりで選書しています。

ければならない本を買いたいですよね。

湘南藤沢キャンパスも研究分野など先生が山中： 理工に異動したばかりの時，理工はまず雑扱うもの自体がどんどん変わっていくので，誌の継続購読を確保してから図書を買う，悩むことが結構ありましたね。

1 ，2 年生向きの基本的なものは日吉に入れ

五十嵐：違う分野に目を向けられるのは気分が変わっるため理工は専門的なものを購入する，とていいですよね。あ，こういうのもありな考えていました。でも，当時の所長（教員）んだな，というのが最近増えてきて。医学に，1 ，2 年生が使うようなものは日吉にあと理工学の分野の中でも三田メディアセンればいいということはなく，1 ，2 年生が授ター（以下「三田」とする）の蔵書にでき業で利用するような図書も積極的に入れてるものが見つかると嬉しいです。

ください，そしてもし専門書中心という考重複調査をしていると，五十嵐さんが三田えがあるのだったら，そうではなくて学生の選書担当に移って少し傾向が変わったなのためにまずしっかりした基本的な図書をと思います。理工学メディアセンター（以購入することが大切です，と言われたのが，下「理工」とする）の目につくものでも三私としては驚きでした。他の先生方にも同田ですでに発注していたりして。

じことを言われましたし，実際に基本的な文理融合という言葉を耳にするようになっ図書は本当によれよれになるまで使われててから選定する主題が広くなってきているいました。このことが，理工にいたときののかもしれないですね。

私の考え方の基本になりました。選定に関三田はいったん受入すると見直して減らすしては自分たちの思いだけではなくて，色々機会がないので，選書で迷った時，これをな方の意見を聞くことは本当に大切だと実入れてしまうとずっと残ってしまうけど大感しました。

柴田：

杉山：

小澤：

丈夫か，と悩むこともありました。
杉山：

貸出やILLの情報を選書の参考にしようと日吉メディアセンター（以下「日吉」とすいう話は出ますよね。学外ILL取寄せ情報る）の場合は主たる利用者が学部の 1 ，2 年はもちろんですが，学内ILL情報も参考に生なので，バルコニーコレクションというなる。必要な地区で足りていない，という軽読書系と，本体のコレクションとの線引ことだから。

きが一番難しいですね。
山中：

小澤：

杉山： 他大学から取り寄せると言っても，蔵書とだからといって何でもあり，というのはなしてなくても仕方がないというものと，絶いですよね。日吉は公共図書館的な要素が対に持っておかなければならないものがあなければいけないと思うけど，でも公共図るので，ILLのデータは選書にはとても良書館ではないですから。

い情報源だと思います。

29集

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五十嵐：持っておくべき資料の所蔵がないとわかった時に悔しい気持ちになったこともありましたが，今となっては他大学にあればよい
小澤：

杉山：だけが充実してしまい，他は全然…ってことになってしまうのですが。
杉山： ちょっとここだけ見たいという時には電子かという考えに変わりつつあります。

は利便性が高いけれど，すべての本に対しそれはそれでありだと思います。もうここて瞬時にこれは紙，これは電子で買うと判まで来たらうちの地区，うちの大学，早稲断するのはちょっと難しい。

田，国内，海外でどこかにあればいいとい

柴田： 教科書や参考書指定になっているものや，う方向にいってもいいかなと思いますが，定評があって版を重ねているようなものは，そうなるとILLのギブアンドテイクが成り多くはないですけれど紙も電子も買うこと立たなくなる。電子で購入した場合も，広があります。医学書もそうですが，理工学

くみんなで使っていたコレクションがそれ分野の洋書はやはりページ数が多く厚みがぞれの大学の人しか使えなくなってしまい

あるものが多くて書庫を圧迫するので…ちます。

なみに，学生に聞くと使えるかどうかをまそうなったときに慶應で絶対に持つべきもず電子で見て，使えそうだったら本を借りのは何？という話になりますよね。昔，三たり，買ったりしているようです。

田では洋書はUniversity Pressなどいくつ

山中： 購入希望であえて冊子って言う人いますよかの出版社のものは積極的に買っていたのね。やはりじっくり勉強するには紙がいいで書庫が一杯になってしまった。洋書はそのかしら。

れほど貸出が多いわけではないので，今や柴田： 洋書は電子の方が圧倒的に多いし，それもリクエストベースで，電子ブックを購入す購入希望を中心に選定している状態なので，るのが主流。そうすれば使いたい人は電子そこを気にしています。気を付けていないで使うことができて，書庫も圧迫しない。一と，言われるものしか購入していないみた方で，本当に電子ばかりでいいの？やはりいになってしまいがちだし，今使われるも書庫になければいけない本があるのでは？のだけ置いておけばいい，というのもちょっというのが今結構悩むところですね。と違うような気がします。
杉山： 電子はすぐに買えるので，言われたときに4電子？ 紙？ どちらを買う？

杉山：

今まで国内で慶應の蔵書が他大学の研究者ないと買えなくなってしまう。そこが難しにも使われていたこともあって，それが電い気がします。最近和書も絶版になるのが子ばかり買うことになったら紙の新刊書が早いから。

ない図書館になる。内部の先生たちは充足

小澤： 結局選書って，今使うものだけではなくてされているけれど本当にそれでいいの？書

将来的な利用者のために選ぶところもあり架に行くと古い本しかない，新刊書が全然ますよね。今ではないけど将来的に使われない状態になって困らない？と考えると，やるはずとか，今は注目されているけど学術はり紙で買わなければいけないものがある的ではないとか，どう利用されるかなどをと思います。古いものを電子に置き換えて，思い浮かべつつ購入する。それが，思ったスペースを作って新しいものを買うとかね。のと違ったりもしますけれどね。

五十嵐：図書館のことを考えてくださる先生だと，

杉山： 私には利用者に図書館に行って本と出会っ

自分の研究に必要な本は自分で買い，そのてほしいというのがある。棚をみてほしい。

上でこれは図書館に所蔵すべきというもの

大学に入ってすごく勉強心に燃えている学を推薦してくれます。ただ，そういう先生生が大学図書館に来て「これが大学図書館はもう片手で数えられるぐらいに減ってしの蔵書か！」と思ってほしい。

まっているし，結局，その先生の研究分野

30

買えばいいと思うけれど，紙は買っておか五十嵐：それは図書館員のエゴのような気がします。

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NDCで並んでいるという意味がわかってな

小澤： 教科書やリザーブブック 2 ）になるようなもい学生は自分の探している本しか目に入っのを，何人分も揃える必要があるのだろう

ていなくて，その脇に何があるか見えてなかという悩みは常にありました。

いのでは，って思う。
杉山：

杉山：

200人の授業だったら使いたい人はたくさ

KOSMOS（慶應の蔵書検索システム）でんいるでしょうが，ならば複本を大量に買検索できれば別にどこにあってもかまわな

うかというとそれは違いますよね。

い，ということ？

小澤：

基本書で何年か後にも使われるものだった

五十嵐：そうです。ブラウジングなんかできなくてら 2 冊くらいまでは買ってもいいけれど何いいから早稲田みたいに自動閉架書庫から十冊も，は違う。リザーブブック問題の悩必要なものだけ出す仕組みがあってもいいみは結構あります。

杉山：

特と思います。そうすれば今よりもっと資料

五十嵐：私は，貸出不可のリザーブブックは教科書が保存できる。とは言っても，やっぱり図に指定された本がいつでも書架にあって読書館は開架で本を見せなきゃだめですよね。

むことができるサービスとして，1 冊あれ貸出回数が多いから良い本かというとそんば良いかなと思っていますが。難しいです

なことはなくて，貸出がそれほど多くなくね。ても絶対に100年使われる，100年後でも読み継がれるものはある。そのロングテールの本を逃さないようにしていくのは結構難しいけれど，それが大学図書館の使命だと思う。
五十嵐：だから三田はきちんとした学術出版社の出す学術書は全部選定する方式。しばらくは利用されないかもしれないけれど，絶版になってしまって古書市場を探すことになるなら，やはり全部買うべきだと思っています。
山中：

三田がきっと冊子を買うだろうから日吉は小澤：

アメリカなどの外国のリザーブブックみた

電子で利用できればよい，と思っても，電いに，学生に買わせないでレポートを書く子が出るかどうかがそもそもわからないのために大学図書館で用意する，という先生で，結局，冊子を買うっていうことはありもいますよね。

ます。選書をする段階で判断材料が整って杉山：

アメリカではそういうのが当たり前だからいれば，購入の仕方は変わるし，全学的なそれをご存知の先生は同じ方法で，と思う取り決めができて良い管理ができるのではでしょうけれど，日本では違いますからね。

ないかな。
杉山：

昔，湘南藤沢メディアセンター（以下「SFC」

5とする）では，和書は全部電子ブックで買

稲垣： 話題が変わりますが，電子ブックを購入すえばいいのに，と言っていた時があった。

る一端に書庫狭隘化問題も関係しているよ

今より条件が良いアンリミテッドのよううなお話が出ていました。過去にその問題な契約ができるようになっていけば，紙はを検討するために保存調整とかリソース

三田と日吉が買って SFC は電子で買うとシェアリング委員会 4 ） 5 ） 6 ） 7 ）などがあっ

か…そのあたりの住み分けができると良いたと思いますが，これについてどう思いまですね。

すか？

1）

五十嵐：人気のある本は冊子が何冊あっても足りないですからね。

リソースシェアリング 3 ）の可能性は？

杉山：

白楽サテライトライブラリー（以下「白楽」とする）8 ） 9 ）が閉鎖になる時に，和書は 231集

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冊まで，洋書は 1 冊にしようと一生懸命重維持してほしいことはありますか？

複調査をしましたが，反映するに至らず，

柴田： 目録作業は，現在は本部だけでやっている

複本のまま山中資料センター

10）11）12）から，その知識がある人が地区にいなくに移なってしまって，請求記号付与の時の書架動してしまった。

分類を選ぶ力や，アクセスポイントにどう

五十嵐：調査したのにもったいない。それができて
柴田：
杉山：いたら良かったですね。

いうのが付与されているかを見る力がなく調査はしましたが，どちらの複本の状態がなっているのではないかと感じています。

いいかが分からなくて…

今は本部の人たちだけがそういう力をつけそうそう，状態が良い方を残したほうがいていっている。見つけるためのデータを作いけれど，それを誰が確認するの？となっる，それが目録作業ですが，そこがうまくて…。白楽のスタッフが着手したけれど全結びつかないという心配はあります。

然進まなかった。

小澤： 正しくルールに従ってやらないと収拾がつ

五十嵐：外部書庫の場合，比べる作業は無理がある

かないのはわかるけれど，何のために目録のでどっちを残すかを決めて一気にやる。

を取っているのか，利用者に資料を使ってこれからはますますスクラップアンドビルもらう，探してもらうために取っているこドしていかないといけないし，慶應しか所とを理解した上で，他との整合性を見てほ蔵がないなんてことは滅多にない。あとはしい。それと，歴代の様々な書誌が混ざっ分担保存でしょうか。内容がどの程度の資て経緯がわからないのも気になりますね。

料までは日吉が受け持つとか，三田ではこその時どきは，こういう様々なデータがあうするとか。そういえば，各メディアセンるので気を付けてと，利用者と接点のあるターの蔵書方針を寄せ集めて一つの蔵書方レファレンス担当にも説明できますが，注針を作る，という作業をやった気がします

意すべき書誌が何代も続いてしまうとそれが。

も難しい。

柴田：

杉山：

やりました。分類表を出してきて作業をし五十嵐：もしかしたら近い将来，目録のルールとか，た覚えがあります。最後まで全然行き着かもうそんなのどうでもよくなっちゃうかもなかったけれど。

しれない。そういえば，図書館システムのリソースシェアの話は昔から出ては消え，話じゃない部分のテクニカル業務について出ては消え，そして成果を出せずにきてい横の繋がりがあるといいと思っていたのでる。せっかくいいことを考えていたのに頓すが，そういう会議体があってもいいです

挫し，やっていたことすらもう忘れかけらよね。

れている。そういう意味では全キャンパス

柴田： 選書の話をする場があまりないですからね。

で分担して主題や専門性のレベル，収集対山中：地区で持っている問題，例えば購入希望象の媒体を決めてリソースシェアしようとフォームどうする？とかそういったことを話いうのは永遠の課題です。ぜひこの座談会す場が今はない。だから昨年のMediaNet 13）を機にまた考えてほしいです。

で柴田さんが原稿を書くときに，地区の担

五十嵐：「永遠の課題」をきちんと残して託すって当者だけで話をしてすごく盛り上がりまし感じですね。
杉山：

そうね。将来に託す！

一同： （笑）

たね。
柴田： システムとか業務効率ではなくて選書の話とかを中心にできたから。1 年に 1 回くらいこういう会があってもいいかな，という632

変えてほしいこと，維持してほしいこと話をしましたね。

稲垣： 選書の色々な話をしていただきましたが，五十嵐：テクニカルの人は全員メンバーになって，今後業務を行うにあたり変えてほしいこと，こちらではこんなことが起きましたよとか，

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特に寄贈される資料の話をもっと気楽に喋れるSlack小澤：

特をしているのか一層関心を持つ必要がある。

14）

選書するためには授業内容は欠かせないか

チャンネルがあったら良くないですか？

らシラバスをちゃんと読むとか，機会があっすごく良いと思います。
「これどうしてまたら先生とコンタクトを取るとか…どうやっすか」っていうのが結構あって，個別に電て先生との接点を作っていくかが，これか話したりしますよね。あと，閲覧との繋がら大事なことになると思いますね。

りや連携も弱いから，テクニカルだけの横の繋がりも欲しいけれど，違う担当との繋7

後輩職員へのメッセージ

がりもこれからもう少し密にしていった方

稲垣： 最後に，これからテクニカル業務に携わるが良いと思います。

後輩職員にメッセージをお願いします。

五十嵐：それから教員との繋がりも大事。三田は図五十嵐：人に拠りますけど，長く一つの担当をする書委員会があるので，図書委員の先生とはチャンスが少なくなっているじゃないです

辛うじて繋がっていますが，この頃はずいか。昔は同じ仕事をしている先輩がいて，ぶんと希薄になっていて。最近では，専門

じっくり教えてもらいながら仕事を覚えて家に相談したいなという資料があっても誰いって一人前になって，そして後輩ができに相談したらいいか，ぱっと出てこない。て。最近は着任して前任者に引継ぎされてもちろん，教員も変わっていくけれども，「今日からあなたはこの業務の担当です」。

大学図書館の選書業務と教員は切っても切そして同じ仕事をする先輩もそばにいなくれないものだし，選書担当者は，どんな研て，自分だけでなんとかしていく術を身に究をしている教員がいるかを一番知ってお着けて…。自分の時と違って，そこがとてかないといけないのに，これがなかなか覚もかわいそうです。

えられない。
小澤：

杉山： 確かに人を育てる余裕がなくなっているか

申込フォームやメールは楽だからつい連絡

ら後継者が育たない気がしますね。テクニ

手段にしてしまいますが，そうするとどんカルのベテラン職員というと，大体いつもどん接点が減ってしまう。

この座談会メンバーってなるように。

五十嵐：メールだけで話が済んでいると教員も図書

五十嵐：だから，先輩としてのマニュアルを作るし館に来なくなりますよね。私たちはメールかないと思っています。一番難しいことでの名前を見るだけで顔が浮かぶ人が多いですけど。せっかく一番長く仕事をしていたすが，最近はそうじゃないのでは…。

三田の選書担当に戻ったので，選書業務のSFCは開設当初から先生が来ない感じでしブラックボックスやグレーな部分についてたが，蔵書構築方針を作るときにインタ虎の巻を残したらいいのかなって。

小澤：

ビューをするために研究室に行くようにし小澤：マニュアルもそうですが，なんで今こうなったことがあります。きっかけを作らないと。ているのかわからない，というのが色々あ

購入希望でも選書の窓口には先生が来ないるから，昔の経緯とかも残していかないとから，確かに全然わからないですよね。

ですよね。

五十嵐：三田でレファレンス担当がやる文献探索セミナーに教員も参加しているのを見かけるので，そんな時に横に行って「最近，図書館はどうですか？」ってきっかけ作りに話しかけてみるとかね。
（笑）
杉山：

たぶん閲覧でも同じで，カウンター業務が委託になっていて，職員は先生との接点がなくなっている。だから先生がどんな授業

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集

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五十嵐：きっと断片的にファイルとして残っているなことが関係してくるので，別の担当になっけど，今起こっている事象と繋がるファイても知識を活かせる仕事だと思います。他

ルが存在するのかがわからないから，まずの担当の人とも密にコミュニケーションを索引のようにまとめて，そこから何を見れ取っていけば本当に中心となる仕事をしてばいいかがわかるような，まあ，そんな感いると実感ができるし，そういう人が増えじのことを考えています。てきたらもっと全体もうまく回っていくよ

私はとにかく，みんなに棚を見てほしい。

うになると思います。

杉山：

五十嵐：そうそう。ほんと！ 現場百遍よね！
杉山：

山中：

小澤： 目の前に利用者がいないところで作業をす書架に並んでいる本を見る。乱れているとるので，自分のやっていることを不安に思ころがよく使われている主題だとか，書架うこともあるけど，でも利用者と資料を結を見れば色々なことがわかるので，とにかびつけるためにやっているというのを忘れく書架と仲良くなってほしい。

ないでほしい。受入して書架に出して除籍

私も棚に行ってほしいっていうのは本当にするまでが一つの流れだから，1 つやってそう思います。とにかく書架に行って本を終わりじゃなくて，こうやるとこういう影見てほしいな。電子に目が行くけれど冊子

響があるとか，流れや他との兼ね合いを意もやっぱり必要だと思う。私はパブリック

識してほしいですね。人脈もあったほうがの経験はすごく短く，テクニカルと言いついいと思うから，他の部署，他の担当とのつ目録の経験もあまりなく，収書と雑誌と連携や情報収集も大事です。あとはデータデータ整備がほとんどなので，もう少し色々のでき方を知っていると検索方法とかの教な部署で仕事をしたかったな，という思いえ方も違ってくる。そういう全体の流れががあります。だから，今若い人が定期的に見えるようになるといいかなと思います。

異動できることがすごく羨ましい。他の部

稲垣： もっと聞いていたいのですが，時間になり署で経験したことや今の業務が様々な業務ましたので座談会はここで終了にしたいとにつながるということを実感して欲しいで思います。本当にありがとうございました。

す。あとは，テクニカルは細かいことが結構多いし，いつまでに支払わないと，ここ柴田：

座談会を振り返ってまでにデータを作らないと，という事が立

本座談会を通し，今後メディアセンターはどのよて込んでくると時間に追われて苦しい時がうな蔵書を構築していくべきか，その理念や手法のあるので，仕事が終わったらしっかり息抜一端に触れることができたと思う。リソースシェア

きをして欲しいなと思います。

リング等課題はまだあるが，今利用されるだけではテクニカルの仕事は誰でもできる感じではなく未来の学生や研究者にとっても，図書館にこのなくて，重要な仕事だと思っています。目

資料があってよかったと実感してもらえるような蔵録と選書・収書があって成り立っていく部

書構築を引き続き目指していきたい。まずは，資料分がまだ大きくて，なんとなく裏方の仕事や収書に関する情報を共有できるよう，地区間そしで地味な感じ，できて当たり前の世界でて担当間での連携を密にすることから始めてみたい

面白くないように見えたりするかなぁともと思う。

思ったりしますが，とても面白い仕事だし，図書館サービスの土台を支えているという自負があって，ここまでこられたと思っています。資料にじっくり触れたりする機会も多かったので，一度は経験してほしい。
出版社や書店の知識も増えてくるし，今だと電子資料の契約やお金のことも，いろん

348（2022年 6 月28日
三田 図書館新館 5 階大会議室にて開催）

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表1

特座談会参加者からのアンケート回答まとめ

1 ．テクニカル業務（目録，選書・収書等）を担当して苦労したこと全般，選書収書関連
・機械化されてない時代の作業量（重複調査，発注，登録，支払，台帳管理，目録，請求記号付与）の膨大さ
・機械化後のデータ整備（〓文字の改修や書架移動の際のデータ変更）と通常業務との時間配分・時間管理
・語学力と主題知識が不足していることによる選書や分類作業の困難さ
・洋雑誌やデータベースなど毎年値上がりするコンテンツの継続
中止検討と予算管理
・複数学部のある三田，日吉での予算配分や予算管理・研究室，学部予算で購入した資料の除籍や継続中止に至るまでの調整
目録規則，分類，請求記号付与，標目付与関連・利用者が資料にたどりつけず死蔵されるケース，分類表の改訂による泣き別れ・システム化による業務の平準化，目録データの国内・国際標準化により，各地区の利用者に向けた特色が出せなくなり，各時代別に作成された様々なデータの存在による弊害（有るはずの資料にたどりつけない）

2 ．選書の際に意識していること，大切にしていること，選書のコツなど
意識，大切にしていること・利用するのは誰か・慶應義塾大学の図書館として収集・保存すべき資料かどうか・「利用して欲しい」資料と「実際に利用される」資料の違い
・予算との兼ね合い
工夫・コツなど
・シラバスを読みこみ，教員の研究内容を知り，研究のトレンドなどを調査する
・著者の経歴，既刊著作の内容や利用状況の調査，類書の有無や利用状況調査
・出版者の特色の把握
・書籍販売サイトや研究者サイトの活用
・様々な本や主題に関心を持つこと
・書店に足を運ぶ，書評を読む
・教員の購入希望資料を参考にジャンル別に考慮

4 ．慶應のテクニカル業務について，今後も維持してほしい点
地区共通
・蔵書に関して興味を持ち，書架を見ること
・各図書館の方針やコレクションの利用状況，利用者（現在と将来の）に合わせた選書と蔵書構築
・保存の面では地区を超えて協力し合うこと
・購入希望だけに偏りすぎない，保存すべき資料の見極め
・目録・分類作業の継続
・目録情報や所蔵情報を正しく維持しようとする姿勢
・システム移行やデータ・業務の平準化による変更点の記録（ローカルルールの変更や消滅，形を変えた維持方法，消滅したルールの記録など）
三田（慶應義塾図書館）固有・慶應義塾図書館としての貴重書の収集，整理・貴重書などの蔵書に関わる記録の維持保管（未来に必ず問い合わせがくる。図書館史としての記録）－収集時の情報（資料の入手経緯や推薦，寄贈者），整理の方法5 ．慶應のテクニカル業務について，今後は変えてほしい（変わらなければならない）と考える点
キャリア支援・業務を安定的に維持するための引き継ぎ体制を確立してほしい
・多くのスタッフがテクニカル業務に携われる機会を増やしてほ
しい
業務関連
・テクニカル業務とパブリック業務の連携・情報共有（貸出情報，購入希望，他地区図書の取寄せ利用やILL希望などを，選書や蔵書見直し（除籍や配置換え）に活かそう）を積極的にして，よりよい蔵書を構築してほしい
・合理的かつ短時間で冊子の選書・発注ができる仕組みの導入（外部システムのカスタマイズ，見計らいや試読も一律同じ処理ができるなど）
・図書館図書と学部図書の垣根をなくしていってほしい
・目録・分類は流用データに流され過ぎないでほしい（作成時期による目録情報泣き別れを解消し，利用者にわかりやすい目録情報を）蔵書構築関連・学内，早慶，全国，世界的な視点での分担収集と慶應にあるコレクションの活用（電子を購入しても増える冊子と保存書庫問題，分担保存）
・慶應が所蔵する古い資料のデジタル化（権利処理等を含む）

3 ．冊子と電子のどちらを選択するかの判断基準
判断基準
・単著，通読する必要があるものは冊子，二次資料，共著で章ごとに独立しているものは電子を優先
・レファレンスブックに関してはデータベースの有無を確認
・一般的な新刊書（和書）は現時点では冊子を選ぶ以外に選択の余地がない
・洋書はできるだけ電子を選択
・教科書や参考書に指定されている資料は，電子があれば電子を購入するが，和書は冊子も同時に購入
・三田では，図書館予算の洋書は電子を選択，学部生の利用頻度が高い和書は基本は冊子を選択し，電子があれば利用頻度を考慮して補助的に電子も購入。学部図書の洋書についても図書館に準じて購入

6 ．座談会で話されたが，紙面の都合で本文に掲載できなかった話題
・三田軽読書コーナー「U図書」の誕生と消滅
・地区によって業務の処理が異なっていた時代と業務が平準化されても残る地区固有の事情
・雑誌所蔵の学内調整秘話
・電子の利用契約対象範囲：現状は大学所属者のみという契約条件になっているため，冊子は利用できていた一貫校所属者，卒業生，学外の研究者などが利用できない

迷い・電子があれば冊子不要とは思い切れない
・電子と冊子それぞれの利点・欠点があり，どちらかに絞れないことがある

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座談会に参加したスタッフ（手前左から：山中，杉山
奥左から：柴田，五十嵐，小澤）

注・参考文献1 ）電子ブック契約の一種で，同時アクセス数無制限，フルダウンロード回数無制限の契約のこと。
2 ）指定資料のこと。授業期間中，授業で使用される資料を図書館内に配架して提供するサービス。
3 ）同一タイトルで重複所蔵がある場合，利用が少なくなっ2012. 12．No. 23．p. 31-34．
12）木下和彦．
“白楽サテライトライブラリーから山中資料センターへの資料移転作業と今後の運用”．MediaNet．2012.
12．No. 23．p. 35-40．
13）柴田 由紀子，新保 佳子．
“購入資料に見るCOVID-19のた資料や古い資料は学内に 1 冊（雑誌の場合は 1 セッ影響”．MediaNet．2021. 10．No. 28．p. 22-25．

ト）を残して重複分を除籍して書架を開けるための調整

14）ビジネス向けチャットツール。慶應では2020年の新型コを行っている。
4 ）図書予算の効率的な執行を行うことを目的とし全キャンパス規模で分担収集（保存担当館の決定，選書基準の調整）を検討する会議体として2000年に発足後，2006年度まで活動した。
5 ）慶應義塾大学メディアセンターリソースシェアリング委員会．
“リソースシェアリング委員会報告書”．2000. 10. 2,i, 193, G10p.
6 ）慶應義塾大学メディアセンター第 2 期リソースシェアリン
グ委員会．
“第 2 期リソースシェアリング委員会報告書”．
2003. 3．36p．
7 ）慶應義塾大学メディアセンター第 3 期リソースシェアリン
グ委員会．
“第 3 期リソースシェアリング委員会報告書”．
2004. 10．33p．
8 ）書庫狭隘化対策として1999年～2015年まで外部に倉庫を借りて書庫として運用していた。
9 ）関秀行．
“白楽サテライトライブラリーの功績”．MediaNet．
2012. 12．No. 23．p. 26-30．
10）1994年に雑誌のバックナンバーを主として保存するため山中湖畔に建設された書庫。2016年に 2 号棟が竣工した。

3611）杉山良子．
“山中第 2 棟タスクフォース活動報告”．MediaNet．

ロナウィルス感染症対策による在宅勤務開始に際して，メール以外の連絡ツールとして導入された。