MediaNet No.17（2010.11）

日吉メディアセンターの読書推進活動報告
こじまともこ児島知子（日吉メディアセンター）

1 はじめに2007 年 9 月日吉メディアセンター内に設置された読書推進ワーキンググループは，日吉図書館の主要な利用者である学部 1・2 年生を対象に「本を手にするきっかけ（仕掛け）を作り，それによって学生に読書の楽しみを知ってもらい，図書館をより活発に使ってもらう」ことを目的に活動を開始した。
前号（MediaNetNo.16（2009）「）日吉図書館の施設・サービス改善」の記事の中で「読書推進活動」についての報告があるが，本稿ではそれに加え，読書新着図書展示棚推進ワーキンググループ（以下，WG）の活動について報告する。

を増設し文庫・新書コーナー自体も拡大した。

2 活動内容（経過）（1）新着図書棚の活用（2007.9〜）（3）「1 階ラウンジ」の改修（2008.9）
新着図書棚の前に椅子を置いたことで，ゆったり新着図書は，新着図書棚に 1 週間並べているが，と読書をしている利用者の姿をカウンターからよくただ並べるだけではなく展示の仕方を工夫した。棚見かけるようになった。1985 年に日吉図書館がオーにブックスタンドを置いて本の表紙（顔）を見せ，プンした当初，入退館ゲート横のエリアは，大きな少し暗かった部分には照明をつけた。そして，これソファが置かれ，新着図書や雑誌や新聞を閲覧するまで捨てていたブックカバーを有効活用し，棚の横ことができる場所だったが，時代の流れで 1999 年かに置いたボードに貼り出しポップをつけた。さらに，らはそこはパソコンエリアになっていた。今回の改

腰かけて本を読めるように，棚の前に椅子を置いた。

修で，入口付近のこの一等地が，再び読書のためのその結果，入館ゲートからまっすぐ新着図書の棚のスペース，「ラウンジ」として生まれ変わった。一方，前に行き，本を手に取る利用者が目立つようになっ同エリアに設置されていたパソコンは別の場所に移た。

動させ，利用の多い館内パソコンの設置台数を減ら（2）文庫・新書のカバーを生かす（2008.7〜）

さない工夫もした。改修計画を立てつつ新たなラウ新着図書とともにブックカバーを貼り出した結ンジの活用方針を策定した。読書に興味をもっても果，カバーの写真や絵，タイトルの文字などがきれらうための企画展示を常に展開し，図書館から「読いで目を引き，図書を手にする一つのきっかけを書」に関する情報を発信しつづける一方，利用者か作った。できれば，カバーをつけたまま図書を書架らも意見を吸い上げる仕組みを構築し，図書館と利に置きたいと考えたが，すべての図書をそのように用者の双方にとって，読書推進のためのコミュニするには手間と経費がかかり過ぎる。そこで，学生ケーションの場になることを目標に挙げた。

が手軽に利用している文庫・新書のみ，資料の保護2008 年秋学期開講に間にあうように改修したラにもなることからカバーをつけたまま書架に並べる

ウンジは，変形書架とカラフルな色合いの椅子を置こととした。なお，文庫・新書は，選定基準の見直くことで，学生に注目され一挙に「ラウンジ」が認しも同時に行った。これまで特定の文庫，新書のシ知された。
（ラウンジは今号の表紙写真を参照のこ

リーズのみを購入していたが，学生の動向をみて随と。
）時必要なものが購入できるようにした。また，書架68MediaNet No.17（2010.11）（4）ラウンジを使った企画の展開（2008.9〜）
最初は，2007 年度に貸出の多かった図書を分野別に一覧表とともに展示した。続いて 2008 年 12 月からは，教員から「慶大教員が慶大生にススメる本」「大学に入ったら読んでほしい本」「学生時代に読んだ思い出の本」「夏休みに読みたい本」などのテーマで推薦図書と推薦文を書いていただいた。それに加え，教員に「慶應の学生にひとこと」「どんな学生でしたか？」「自己紹介」等をインタビューし推薦図書と一緒に紹介・展示している。教員からの推薦図書の展示に加え 2009 年 10 月からは，学生からのメ本

オスス「教員オススメ本」展示風景の展示を始めた。日吉図書館をよく利用している学生に協力してもらい「慶大生が慶大生にスス（5）ラウンジに常設雑誌（2009.9〜）

メる本」，学習相談員（日吉キャンパスの教養研究セ本の情報誌「ダビンチ」「本の雑誌」を 3 階の雑誌

ンターとの協力で日吉図書館内で実施している学習室からラウンジに置き場を変えることで手軽に閲覧相談アワーの相談員）からは「レポートで困っていできるようにした。また，「読書のすすめ」関連の記ませんか？」のテーマで解決法とオススメ本を展示事が特集された雑誌やブックレビューの切り抜き紹介した。
（表 1 参照）今後も，教員，学生のオススファイルを置いた。新聞や週刊誌の「書評」は，学メ本の展示に加え，スタッフのオススメ本，ランキ生向とは限らないため対象にしなかったが，今後は，ング本，教員の書棚，特集本など，多彩な企画を予出版社の情報誌を展示することによってさらに情報定している。ラウンジで展示する図書は，多くの人の提供をおこなっていく予定である。に読んでもらえるように複数冊用意し，ビニールカ（6）出版情報誌からの選定（2009.10〜）

バーを付け貸出している。

学生の声を収集する手段として，学生に自由に選書をしてもらうことにした。ラウンジに「ウィークリー出版情報」をおいて図書館に置いて欲しい本に○（まる）印を付けてもらう。購入の判断は，日吉選書基準に合わせるが，○（まる）が付けられた本は「所蔵あります」「発注しました」「購入できません」の 3 つに分けパネルに貼り出し選んだ学生への返答としている。また，購入した本が利用できるようになると「ラウンジで選ばれた本」のポップを付け新着図書棚に置いている。

「教員オススメ本」ポスター69

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日 吉 図 書 館 Web ペ ー ジ

読 書 の す ゝ め！参 照

http:!
!
www.hc.lib.keio.ac.jp!
studyskills!
book-reading.
html

3 成果
新着図書を展示している期間（配架日から 7 日以内）に貸し出された図書の冊数と割合を表 2 に示した。これをみると新着図書棚を活用し始めた時期以降，新着図書が借りられる割合が大幅に増えていることがわかる。これは WG の活動が，学生に図書へ学生による選書への回答と常設雑誌の興味を抱かせ，実際に手にとってもらえるようになった効果と考えられる。

（7）「本のソムリエ」講演会（2010.5.18）

また，日吉図書館の利用統計からは，入館者数の日吉行事企画委員会（HAPP）との共催で，日吉図減少（日吉キャンパスに 2010 年 4 月桜並木アプロー

書館セミナーコーナーにおいて「本のソムリエ」とチができ学生の流れが大きく変化した影響）が見らしてテレビや雑誌などで取り上げられている清水克

れたものの，貸出冊数は，増加していることがわか衛氏の講演会を開催した。当日は「君の悩みに効くる。これも，WG 活動の成果であろうと自負してい本は…」といった具合に，学生からの質問に実際にる。
（表 3 参照）

推薦する図書を見せながら答えていくやりとりが繰2010 年 4 月より貸出規則を改定し，貸出冊数の制限をなくした。昨年度まで，たくさんの本をカウンり広げられた。
図書館内での講演とあって，偶然居合わせた学生も興味深く聞き入る姿が見られた。

ターに持ってきた学生に，「冊数がオーバーしています。貸出できません」と断らなくて済むのがとても心地よい。

4 今後に向けて
以上のように WG は，学生に本に関心を持ってもらい，本を手にしてもらうきっかけ作りを中心に活動し成果を出してきた。2010 年 11 月には新たな試みとして学生に，図書館に置く本を選んでもらう「塾生選書ツアー」を実施した。選んだ本を，自分たちで紹介し展示することによって，日吉図書館が自分たちの図書館であることをより強く意識してもらう館内での講演会ことを目指している。
教員には，これまで「教員オススメ本」で日吉図（8）その他書館の活動に協力いただいているが，今後もより多KOSMOS のタグ機能を活用し，KOSMOS 上の該当図書のタグ情報に「日吉メディアオススメ本」「○○先生のオススメ本」といったデータを付与しススメ本

オ

くの教員に協力を仰ぎオススメ本

データの蓄積を進めていく予定である。
また，図書館外の企画

たとえば理工学部の「人というキーワードでも検索できるように間教育講座」，大学生協書籍部の「読書マラソン」なした。また，日吉図書館 Web ページに「読書のすゝどとも連携し関連図書の紹介をおこない，読書推進め！」を開設し，ラウンジでこれまでにおこなった活動のさらなる発展に繋げたい。

展示について，推薦図書や推薦文を，推薦した教員についての紹介とともに掲載している。

70以上

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表 1.

日吉図書館

ラウンジ企画展示一覧

表2.

（敬称略）
タイトル

同一年度内に配架かつ，貸出された冊数

第0回2007年度貸出ランキング本
2008年度 第1回教員オススメ本2009年度配架日から7日以内に貸し出された図書の冊数と割合

年度

（a）
総数
（b）7日以内（図書館資料）
貸出数（c）その割合（法）
横山千晶 （法）
佐藤元状

2006

153,818

2,3311.52%

第2回教員オススメ本（文）吉田恭子 （経）津田眞弓（法）
佐藤拓磨 （理）
高桑和巳

2007

151,897

2,738

1.80%

2008

166,019

4,729

2.85%

2009

173,901

4,353

2.50%

第3回教員オススメ本（経）
不破有理 （商）
新井和広
（経）
鈴木晃仁
第4回学生オススメ本
第5回学習相談員オススメ本2010年度

第6回教員オススメ本（理）
金田一真澄 （経）羽田功（法）
坪川達也 （経）迫桂
第7回教員オススメ本（法）
篠原俊吾 （経）長田進（文）徳永聡子

表 3.

日吉図書館の入館者数と貸出冊数の変化

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