[講演内容 全記録]

立教大学 公開講演会

講師

河合

純一 氏

一般社団法人 日本パラリンピアンズ協会 会長

質疑応答：パネルディスカッション形式
鎌田 美希 立教大学コミュニティ福祉学部スポーツウエルネス学科 1 年次
森下 友紀 昭和女子大学人間社会学部福祉社会学科 2 年次

2016 年 11 月 26 日（土） 13:30～15:30
池袋キャンパス5 号館 5122 教室

主催：しょうがい学生支援室
共催：コミュニティ福祉学部スポーツウエルネス学科
後援：一般社団法人日本パラリンピアンズ協会
サポート体制：手話通訳、学生スタッフによるパソコンテイク・移動サポート等
この講演会は、司会・受付・誘導・点訳など学生スタッフを中心に運営しました。

しょうがい学生支援室

木下／

皆さん、こんにちは。本日はお忙しい中おスタッフまでお申し出ください。なお、ご来場の皆越しくださいまして、ありがとうございます。ただ様による撮影、録音はご遠慮いただいております。

いまより、2016 年度立教大学しょうがい学生支援室

続きまして、本日の流れについて簡単にご説明し講演会を開会いたします。本日の司会を務めさせてます。前半が河合純一さんによる講演、後半が学生

いただきます立教大学経済学部会計ファイナンス学を交えての質疑応答の二部構成となっております。

科 1 年の木下聡美と申します。よろしくお願いしま

詳細につきましてはお手元のプログラムをご覧くだ

す。

さい。

大石／

同じく、コミュニティ福祉学部福祉学科 1

それでは、講演に移りたいと思います。はじめに、年の大石鮎美です。よろしくお願いします。

立教大学新座キャンパス事務部長の阿久津さんから大橋／

ご挨拶いただきたいと思います。阿久津さん、よろ大石さんの手話通訳を務めさせていただきます、コミュニティ福祉学部福祉学科 1 年の大橋理しくお願いいたします。

美です。よろしくお願いします。

■開会の挨拶
阿久津／

新座キャンパス事務部の阿久津と申します。本日は土曜日の午後にもかかわらず、このような多数の皆さんにお集まりいただけましたことを、まずは感謝申し上げます。開会にあたりまして、一言ご挨拶させていただきます。
同講演を主催するしょうがい学生支援室でございますが、2011 年の開設以来、毎年、公開講演会を開催しており、今回が 6 回目になります。今年の講演会は、「今日から私にできること～東京パラリンピ
ックに向けて～」と題しまして、本学コミュニティ
木下／

講演に先立ちまして、皆様にご理解いただ

福祉学部スポーツウエルネス学科の共催、一般社団

きたい点が 2 点ございます。

法人日本パラリンピアンズ協会の後援をいただいて

1 点目ですが、この講演会では、車いすを使用し開催いたします。

ている方、視覚しょうがい、聴覚しょうがいのある方のために移動サポート、手話通訳、パソコンテイ
ク、点字のパンフレットなどをご用意しております。
その他、受付、案内など、私たち立教大学の学生が準備を行っております。至らない点もあるかと思いますが、どうぞよろしくお願いいたします。また、講演会中に何かございましたら、お近くのスタッフ
までお声がけください。
2 点目ですが、本日の講演会の様子を記録として
写真撮影、ビデオ撮影させていただきます。写真に関しましては、本学ホームページ、しょうがい学生

本日、講演いただく河合純一氏は、水泳競技選手

支援室の Facebook などに記録として掲載する予定でとして輝かしい成果を残されるとともに、日本パラす。もし不都合のある方がいらっしゃいましたら、リンピアンズ協会で 2003 年の発足時より中心的に活1

躍され、現在、協会の会長を務めていらっしゃいま

■講演

河合純一氏

する学生を交えてパネルディスカッションを行いま河合／

皆さん、こんにちは。河合純一といいます。

す。

今日は、立教大学しょうがい学生支援室にかかわっす。講演に続きまして、パラリンピック競技で活躍

立教大学は昨年、創立 150 周年を迎える 2024 年をている方々含めて、パラリンピックについて少し知

見据えて、「RIKKYO VISION 2024」を策定いたしましっていただきながら、また、しょうがいについて考た。そのビジョンのアクションプランの１つが、東えるきっかけとなっていただければと思います。1

京オリンピック・パラリンピックプロジェクトの推時間いただきましたので、最初にパラリンピックが進です。すでに本学は日本身体障がい者水泳連盟とどういうものなのかを知っていただくことと、その覚書を締結して、両キャンパスのプールを選手の練後、僕はもう 41 歳になりますけれども、半生を少し習場所としてご利用いただいています。また、今年お話させていただいて、最後に東京 2020 パラリンピの春学期に全学共通科目として「2020 年東京パラリックに向けての話をさせていただきます。後ほど質ンピック支援を考える」を開講し、リオデジャネイ

疑応答で若い学生たちと一緒に受けさせていただき

ロパラリンピックでは、ゴールボールに社会学部 3ながら、和気あいあいと後半はできればなとも思っ

年次生の若杉遥さんが代表選手として活躍し、私たておりますので、お付き合いをいただきたいと思い

ちはパラリンピックがより身近に感じられるようにます。

なりました。本日の講演で、私たちがしょうがいや

まず、しょうがいのある方々に何をしたらいいの

しょうがい者スポーツへの理解を深め、4 年後の東か、何ができるのかということを考えるっていうの

京パラリンピックに向けて一人一人に何ができるのが大きなテーマかと思うんですね。今日皆さんがこかを考えるきっかけになることを期待いたします。

こにいるっていうことは、そういう意味で言ったら、最後になりますが、本日の講演会では、学生スタ

もう満点なんですよね。もう既に皆さんはそのアクッフが手話通訳、パソコンテイクに加え、司会、受ションを起こしたのです。ここに来るというアクシ

付、誘導、移動サポートなどの運営全般を担っていョンを起こしたっていうことがとても大きくて、逆ることをご紹介させていただきます。この講演会が、 にここに来ていない人に比べると何十歩もリードし運営するスタッフを含め、ここに集う皆さんにとっていると思っています。

て実り深いものになりますことを祈念いたしまして、ですが、来た人たちだけが理解をしていくのでは

開会の挨拶にかえさせていただきます。

限界があります。これをどのようにこれから変えて木下／

いくのかが、今日皆さんに考えていただいて、持ち阿久津さんありがとうございました。

続きまして、河合純一さんにお話しいただきます。 帰っていただくものなのかなと思っております。
河合さんは 1992 年パラリンピックバルセロナ大会以降 6 大会連続で出場し、金メダルを含む 21 個のメダルを獲得された水泳競技の実力者です。そして、現
在は日本パラリンピアンズ協会会長を務めていらっ
しゃいます。本日は、ご自身の競技人生としょうがい者スポーツ振興の活動を通じたパラリンピック競
技種目を取り巻く社会や、それに対するご自身の思いについての講演をしてくださると伺っております。
それでは河合さん、よろしくお願いいたします。

2

では、話を続けていこうと思います。今から 1 時とありますか。オリンピックは五輪のマークですが、間くらいお話をしますけれども、どうやって私は時

これがパラリンピックマークです。ぜひ覚えてくだ間を管理するでしょうか。私は目が見えないんですさい。これからよく目にすると思います。これはよね。2 時 40 分までしゃべるんですけれども、見え「アギトス」という、ラテン語なんですけれども、ない人がどうやって時間を管理するのか。パソコン

英語で言うと、“I move”という意味です。
「私は動が読み上げてくれる機能もあるんですが、もう 1 つく」っていう、その躍動感を表していると言われては携帯電話。相変わらず古いガラケーを使っていまおりまして、3 つのカラーは、世界で最も使われてすが、読み上げてくれる機能があるわけです。ちょいる国旗の色の種類、3 色を選び、ボディ、マイン

っと早口なので聞こえるかわかりませんが。

ド、スピリットの統合を表しているのが、パラリン「11 月 26 日土曜日 13 時 42 分です」

ピックのマーク、シンボルになっているわけです。

聞こえましたか？11 月 26 日土曜日 13 時 40 何分ですので、こういうマークのことも皆さんにぜひ知と言いました。もう 1 回聞きましょう。

ってもらって、オリンピックだけじゃないよってい「11 月 26 日土曜日 13 時 42 分です」

うことも、ぜひわかっていただきたいです。

13 時 42 分ですと言っていましたよね。聞き取れ■パラリンピックの起源ましたか。聞き取れなかったですか。
これぐらいのスピードで大体聞き取れるようにな

2020 年には東京で 2 回目のパラリンピックを開催

ります。別に耳がよくなるわけでないんですよ。目することになります。1964 年には第 2 回パラリンピが見えなくなると耳がよくなりますかってよく言わックが東京で開かれました。元々パラリンピックは、れるんですが、では、聴覚しょうがいの方がみんな

しょうがいのある方々のリハビリとしてスタートし

視力 2.0 になるかっていったら、ならないですよね。 ました。戦争で傷ついた兵士の方々が第二次世界大
多分、使い方の問題なんですよね。だから、そうい

戦後に増加するのを見越した、当時のイギリス首相

うことも含めて、今日は知っていただければと思っチャーチルが、リハビリ専門の病院を、ロンドンのておりますので、この時計をうまく活用しながら話郊外にあるストーク・マンデビル病院に開設をしたをしていきたいと思っています。

というのが始まりです。ここにいたお医者さんルートヴィヒ・グットマンという方が、スポーツを取り入れることによって、しょうがいのある、とりわけ当時は脊髄損傷で対麻痺の方々のリハビリとして、スポーツを取り入れることをやったわけです。
なぜかというと、当時脊髄損傷で車いす生活にな
ると、人生が半年で終わってしまったのです。本当ですよ。約 70 年前のことです。しかし、スポーツをすることによって、もちろん新陳代謝がよくなるとかもあるんですが、最も大きかったのは、活動的になって前向きになって明るくなっていく。やっぱり精神的に、自分は足が動かない、もうだめなんだと■パラリンピックマークの意味

思ってベッドでずっと横になると病気がちになって

パラリンピックについて話をしていこうと思うん

いったのですが、これをくい止めたのです。大きなですけれども、そもそもパラリンピックって皆さん

成果として、現在は車いす生活になっても 70、80 歳

知っていますか。パラリンピックのマークを見たこまで生きる方々も、100 歳もいるかもしれませんが、
3

そういう時代になってきました。もちろん医学の進

ンピックの起源があったということになります。な

歩も含めて、ということになります。

ぜアーチェリーだったかわかりますか。やりやすか■日本発祥の言葉「パラリンピック」

ったのもあると思いますが、要するに矢を当てようとするわけですよね。当てようとすると何が一番大1964 年、日本で初めて行われたパラリンピックで切かわかりますか。僕もアーチェリーをやったこと

すけれども、パラプレジアという対麻痺の方々を表がないので、適当なことを言っていたらごめんなさ

す英単語ですね。この言葉とオリンピックをくっついということになりますが、大切なことは、姿勢がけて、当時、パラリンピックという言葉を日本で開ぶれないことですね。弓を絞っていく間に、上半身発しました。日本発祥の言葉です。それが大きなポが揺れたら的に当たる先だってずれますよね。当然、イントになっておりまして、その後、1985 年になっ下半身が麻痺していますから揺れやすいし、車いすてから、IOC（国際オリンピック委員会）との間でに座っています。そうなったときにどうするか。姿取り交わしがなされて、パラレルという意味合いと勢を維持しようと思って意識しますね。体の背骨ななりパラリンピックになりました。1976 年にモント

どを意識することによって得点を競うスポーツなの

リオールオリンピックが行われたときに、カナダので、ある意味、遊びが発展していく中で、日常生活

トロントでパラリンピックが行われておりまして、

で車いすからトイレに移動する、ベッドから車いす

このパラリンピックからは、車いす選手以外の視覚に移るという動作が楽にできるようになっていたわ

しょうがい者や、義足の方々、脳性まひの方々などけです。つまり、遊びというか、スポーツをするこも参加できる大会となって、パラプレジアのオリンとによって日常生活が向上する効果があった。だか

ピックから、いろいろなしょうがいのある方々のオ

ら、ただ筋トレをするとか、単なるベッドから車い

リンピックに変わっていったことによって、「もう 1

すに乗り移るような練習をし続けるよりも、前向き

つの」オリンピックとなっております。正式にはに楽しんでやった方が効果が大きいことに、グット

1988 年のソウル大会から、同一都市、同一会場で同マンさんが気づいたということになっています。

一年に行われるもう 1 つのオリンピックとして、パ

これが発展していき、1952 年になってからはオラ

ラリンピックが位置づけられたということになってンダが参加して国際大会となり、それ以降、毎年開います。

催していました。1960 年、オリンピックの開催地であったローマで初めて国際ストーク・マンデビル大会を開催し、後になってからこのローマ大会を第 1
回のパラリンピックとし、第 2 回のパラリンピック
が東京で行われたということになっています。その後、1968 年、72 年、76 年、80 年、84 年まではオリンピックとパラリンピックの開催地が違う時代が続きます。財政上など様々な理由があるのですが、同じ国でやったり、違う国でやったときもあります。
先ほど 1952 年からオランダが参加したと言ったんですけれども、実は昨日まで私、オランダへ出張に行っていました。オランダでは、1928 年にアムステル■パラリンピックの歴史

ダムオリンピックが行われています。それ以後、オ

先ほど言ったストーク・マンデビル病院内で、リンピックは開催していないんですが、パラリンピ

1948 年にアーチェリー大会が行われ、そこにパラリ

ックは 1980 年、当時のソビエト連邦であるロシアの4モスクワでオリンピックが行われたとき、ソ連はパチケットを買っていただいたということで、大変多ラリンピックを開催しなかったので、オランダのア

くの方々に注目をいただいていたことになります。

ーネムというところで開催しています。そのアーネ

それぐらい大きくなって、オリンピック、サッカー

ムに昨日まで行っていました。そこはオリンピックのワールドカップ、そしてパラリンピックという規選手もパラリンピック選手も使えるナショナルトレ

模になっています。ロンドンが 280 万枚、今回リオーニングセンターとして、今レガシーとなっている

で 210～220 万枚売れたといわれています。では 4 年と。こういう場所もあったりします。

後、東京で何枚売ったらいいか。僕は 300 万枚かなと思っています。世界一を目指して皆さんと一緒にやっていきたいと思っています。それぐらい注目を浴びて報道されるようになったということです。

■期待高まる東京パラリンピック
2020 年は、先ほどから申し上げているように、世界で初めて 2 度目のパラリンピックを開く都市が東京だということです。オリンピックの複数回の開催
は、アテネ、ロサンゼルス、ロンドン、パリのように、複数の都市で行われていますが、パラリンピッ
グットマンさんの言った有名な言葉に「失われたクを複数回開催し、かつオリンピックと同時開催すものを数えるな。残されたものを最大限に生かせ」る都市は世界初、これが日本の一番の売りです。こという言葉があります。まさにオリンピック、パラの成熟した都市・東京で 2 度目のパラリンピックを

リンピックの大きな違いの 1 つが、しょうがいのあ開くという意義が世界に与える影響は果てしないこる方々しか出場することができない大会がパラリンとなんです。世界中が 2 度目のパラリンピックをどピックであるということなんですよね。逆に、オリ

うやって開くのか注目しています。私がオランダに

ンピックにはしょうがいのある方が出てもいいんで行った時も、オランダの人たちから「すごくいい大す。今回のリオでも 2～3 名いるんですよね。卓球、会にしてね」という期待をすごく受けました。

アーチェリーなど、いろいろな競技で選手が出てい実はオランダで今回、金メダルを取った陸上のマます。

ールー・ファン・ライン選手と会ったのですが、要するに、自分の動かない足に目を向けるのでは「閉会式のフラッグハンドオーバーセレモニーのプ

なく、「車いすに乗ればこんなこともできるんだ」

レゼンで、“ポジティブスイッチ”というテーマでというように、残された能力を最大化することにこ行ったのを見て、非常に感動して、私も行くのが楽

そ、スポーツの魅力、パラリンピックの魅力がある

しみになったわ」と言っていました。それぐらいののではないかということに気づいていただきたいの

期待感が世界ではあるよ、ということになります。

です。まさにパラリンピックの原点、モットーと言なので、ぜひ皆さんにも関わっていただきたいです。

ってもいいのではないでしょうか。マイナスではな

そしてボランティアの話を後ほど時間があればしよくプラスを見ていこうということだと思っています。

うと思いますが、そういう時代がもう本当に近づい

では、パラリンピックは今、規模でいうとどれぐてきていることを知っておいていただきたいと思っ

らいの大きさかというと、世界で 3 番目のスポーツています。ここまでが、パラリンピックの簡単な説

イベントに成長しました。これはロンドン以後の話

明になります。

です。今回のリオも多くの方々に見ていただいたり、5そんなすごい選手ではなく、毎日練習をすると。ただ、今振り返って恵まれていたと思うのは、僕の出身小学校は、舞阪町というのですけれども、当時は町ですよ。今は浜松市になりましたが、町立の小学校で 25ｍの室内温水プールがあったのです。今から40 年以上前に。それが使えたということと、中学校
も、町内に１校しかないのですが、50ｍの屋外プールがあって、年中、室内でも泳げるし、夏は 50ｍプールで練習できました。小学校 1 年生から中学 3 年
生までの僕の水泳環境は、とても恵まれていたということです。昔は、スポーツ科学がちゃんとしてい■生い立ちない時代ですので、例えば、「水を飲みながらスポ

次に、河合純一はどんな人か話をしていきたいとーツをやってはいけない」と。大嘘ですよね。今は、思います。僕の小さいころの夢は教師になることでちゃんと水分補給をしながらやりましょうと言ってした。それと水泳が好きで、5 歳からずっと続けています。練習を 1 日休むと取り戻すのに 3 日かかるいます。

といって脅されていたので、当時は休みがない。

1975 年に静岡で生まれて、目の病気で、右目が365 日あったら 360 日ぐらい練習しているっていう0.1 の視力で左が見えない状態で生活していました。 中学時代でした。先ほど言ったように温水プールが水泳は視力をそんなに必要としないと思っていたのあるので、1 日、中学生でも 7,000ｍから 8,000ｍ、でやっていましたし、他にも空手やソフトボールな

ほぼ毎日、冬でも泳がされていました。決して楽でど、苦手ながらもいろいろな競技に取り組んでいたはなかったですけれども、仲間と一緒に楽しくやれのはよかったなと思っています。私が見えていたのたのはベースにあるだろうなとは思っています。

は 15 歳までですので、最後に見たのはソウルオリン■泳ぐうえで見えなくなって困ったこと

ピックで、今のスポーツ庁長官の鈴木大地さんがバ
サロスタートで優勝したシーンは僕が見えていた記その中で失明をしてしまったわけですね。15 歳で。

憶がある最後のオリンピックになります。

目が見えなくなると水泳で困ることって 2 つあるん

■恵まれた水泳環境、そして練習の日々ですよ。1 つ目はまっすぐ泳げないこと。見えないので曲がってしまいます。2 つ目は壁にぶつかるこ

その 2 年後にほぼ失明して、高校は護国寺駅のすと。この 2 つの難しさを練習とともに解決していき

ぐ近くにある筑波大学附属盲学校、現在の視覚特別ました。高校進学で浜松から東京に出てきたのは、支援学校に入学しました。92 年のバルセロナパラリ

将来教師になるために大学進学を考えて、大学に行

ンピックに高校 2 年生で初めて出場するということ

くための勉強をしなきゃいけないと思っていたことになったわけです。ですので、実はバルセロナに出が一番の決め手です。水泳もできれば続けたいと思るまで世界を目指そうと思っていたというよりは、っていたんですけれども、幸い僕が行った高校には水泳が好きで、将来、学校の先生になりたいなってプールがあって、最初はよかったと思ったんですよ。

いう小学生、中学生だったっていうだけなんです。

そうしたら、外の 12ｍプールなんですよ。小学校はもちろん、小学校、中学校で全国大会とか県大会と25ｍで、中学校は 50ｍ。高校に行ったら 12ｍ。これいうレベルの選手でしたけれども、かといって全国は何なんだと。ターンして返ってきても 25ｍになら優勝するとか、県大会でも県の記録を持ってとか、ないという、何とも中途半端なプールでした。後で6わかったことは、防火水槽と兼ねているからこのぐの人が見に来てくれて、なんてすごい大会だってい

らいの大きさでいいんだということでしたが、そううのが第一印象。現地ではテレビでも流れているし、いう問題じゃないだろう、って感じですよね。埼京

新聞にも様子が記事になっている。スペイン語は読線の十条駅近くのしょうがい者のスポーツセンター

めないですし、そもそも文字は読めないですが、話も借りたりしながら、練習をすることになりました。 を聞いてやっぱりこういう姿がいいなと思ったわけ
そして、92 年のバルセロナ大会に初めて出場します。 です。こういう社会、日本にしたいなっていうのが、僕が今いろいろな活動をすることになった原点なん■世界の違いを知ったバルセロナ大会ですよ。あの時の新鮮な驚きや喜びを多くの人に感じてもらいたいなと思っているということです。これが本当に大きいです。
当時は厚生省、今の厚生労働省がずっとパラリンピックをやっていて、オリンピックは文部省、今の文部科学省がやっている時代がずっと続いていました。早く変えてくれと言い続けて、やっと 2 年前に変わったという状況です。20 年以上かかったのです。
でも、そういうことに気づけたのは大きかったと思っています。このときには、銀メダル 2 個と銅メダ
ル 3 個の結果で、メダルの数としては、日本選手団

このバルセロナの大会で一番驚いたのは、メディ

で 1 大会 1 人で 5 個という、バルセルロナ大会で最アや観客が多かったんですよ。今から 25 年ぐらい前

多メダルの結果でした。それに当時最年少で僕は出です。当時パラリンピックどころか、例えば日本で場していて。えっ、と思うかもしれませんが、僕に試合をすると、観客がほとんどいないんですよ。選も最年少のころがあったんです、こう見えてもね。

手と家族がいればいい方です。アップするプールもでもやっぱり金メダルが取れなかったのは、悔しいない状態だったので、もう驚きました。

なっていう気持ちになりました。悔しいというか、

パラリンピックでメダルを取ったりとか、出場が終わってみてやっぱり悔しかったっていうことです。

決まったりすると、今だったら取材や出演依頼がた

25 年前ですから、インターネットも携帯もないんでくさんあるんですが、当時は全くないわけです。パ

すよ。その時代に、今、世界ランキング何位ですか

ラリンピックでメダルを取っても、新聞に 1 行か 2って、誰もわからないんですよ。そういう時代です

行で「河合純一、静岡県浜松市舞阪町出身、パラリ

から、どれぐらいのタイムで泳いだら自分が優勝でンピックバルセロナ大会で、何ｍ自由形、銀メダル

きるかとか、メダルが取れるかなんて全くわからな

獲得、以上」みたいなね。そんな時代ですよ。写真

いわけです。ライバルの情報もよくわからない。どなんて載らない。それが、実際にバルセロナに行っうするかと言ったら、もう出るレース出るレース、てみたら、違うわけです。ラテン系のノリもあった

全力で泳ぎ続ける以外ないんです。これが当時の状かもしれませんけれども、パラリンピックでは会場況でした。でも、やっぱりそうやってライバルと競がいっぱい。当時バルセロナ五輪といえば、岩崎恭い合ってみて、こういう強い人もいるんだな、勝て子さんが 14 歳で金メダルを取りました。同じプール

ないんだなっていうことがわかったりして、楽しさ

で僕が 1 カ月後に泳いでいるんだということ。僕とを覚えたのも事実で、次こそパラリンピックでの忘恭子ちゃんは同じ静岡県民なので、親近感があった

れ物を取りに行こうというのが、4 年後に向けてのわけです。観客もいっぱいだし、開会式もたくさん

モチベーションになったということです。
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に聞くわけですよ。僕もそんなのわからないですよ。

■早稲田大学へ進学

報道しないのは新聞社の問題じゃないですか。だか

高校卒業後、早稲田大学に進学しました。教師にら、「あまり魅力ないからですかね」っていう話をなりたかったので教育学が勉強できることと、高校していたんですね。そうしたら、その先生が大学にが護国寺だったので、できるだけ近い方が生活も慣言って、大学から新聞社に言って、それが記事になれていたのでいいだろうと思って、考えました。もるということがあって、早稲田の学生が世界大会にうひとつは、キャンパスが 1、2 年と 3、4 年で分か行って金メダルを取ったという記事が載ったわけでれている大学が当時多く、視覚しょうがいの特徴とす。

して新しい場所を覚えるのは苦手なんですよ。なの

これがひとつ大きなポイントで、その先生ともよで、1 年から 4 年まで同じキャンパスで過ごせる大り親しくなることで、水泳部の練習に参加するよう学を探しました。その中で早稲田の高田馬場近くのになり、ひいては入部するきっかけにつながっていキャンパスは 4 年間そのままでいいとわかり、推薦ったわけです。

で受けて、なんとか合格して入学しました。
大学に入ってから実は最初、水泳部で練習したというよりは、サークル（同好会）で練習していました。水泳部に行こうと思ったら、所沢に練習場があって大変だとか、練習も厳しくて、当時、僕が入る
前の早稲田は非常に強くて、インターカレッジで優勝しているような強い大学だったんですよね。遠いのもあって難しいんじゃないかと言われて、本部のキャンパスで練習していました。

■金メダル獲得から変化した練習環境

先ほど言った記事を海外で読んでいた人がいましその中で、大学 1 年生の時、1994 年に第 1 回 IPCた。それが大学の先輩だったんです。水泳部の方で世界選手権がマルタ共和国でありました。この世界

当時オーストラリアに水泳留学をしていた藤本隆宏

選手権に行って金メダルを取って帰ってきたんですさん。俳優なんですよ。『真田丸』に出ていた方で、よね。初めて世界大会で金を取りました。ただ、ア『花子とアン』にも出ていました。ソウルとバルセ

メリカのライバルが出ていなかったので、嬉しいよ

ロナのオリンピック個人メドレーの代表で、早稲田

うな嬉しくないようなっていうのが本音なんですが。 を卒業した後、オーストラリアに留学していたときでも、世界一だということで帰国して、大学の先生に、僕の記事を読んでいたんです。その半年後ぐらに報告したわけですよ。その中の一人の先生が、早いに帰国して、所沢のプールで泳いでいる僕を見か

稲田の水泳部部長の先生だったんですね。教育学部

けて声をかけてくれたというのが出会いです。オリの部長でもあった先生がいて、「授業を休んですみンピックの選手からするとほとんど知られていない

ませんでした」と言ったら「結果どうだったんだ」

し、一緒に練習するようになっても、正直言って女と言われたので、「優勝することができて金メダル

子の選手についていくのが精いっぱいでした。でも、を 3 つ取りました」と言ったら、その先生があ然とやっぱり練習しなくて速くなった人を見たことがなするわけですね。「君は世界一ってことか」って聞かったし、練習することが重要だと思っていたので、かれたわけです。僕が「はい」と答えると、「なん本当に必死になってついていきながら、当時練習さで世界一なのに新聞とかにも報道がないんだ」と僕せてもらっていたのを覚えています。オーストラリ
8アとかの合宿にも連れて行ってもらいながら、期待世界一の選手をサポートした家族や友人は、世界一に応えようと思って一生懸命練習して、本当にいいの家族や友人だから世界一にさせてあげられたと思経験をさせてもらいました。オリンピックの代表選

うと、世界一嬉しい気持ちをその人たちも味わえる。

手が 4、5 人いるチームで常に練習できるのは刺激的

つまり、自分一人でスポーツをしていないっていうでしたし、変な話、オリンピック代表になる人たち

ことに気づいて、感謝の気持ちが心の底から湧いてでさえ、気持ち悪くて吐きそうになるくらい練習しきたのは、表彰台の一番高いところに上った瞬間だているわけです。それぐらい一生懸命ね。そういうったということです。

のを真横で見ていると、僕なんかもっと頑張らなきこういう経験を通じて、「スポーツは人と人をつゃと当時は思いました。でも、そうやって練習してなぐんだ」ということに気づいて、自分としては、疲れてくると、まっすぐ泳げなくなって手を怪我しもっともっとこれを続けていきたいという気持ちがたり、壁に時々ぶつかったりするわけですよ。そこ

めばえ、教師になって静岡で仕事をするようになっで痛がりながらも頑張って泳いでいる姿を見ていた

た後も水泳を続ける大きな力となりました。

オリンピック選手たちは、また自分たちも頑張らな

当時、教師になりましたが、実は日本で目が見えきゃなと思っていた、と後で教えてくれました。まなくて普通学校で教師をするというのは、ほとんどさに、そういうのが共生なのかなとも思うわけです。 例がありませんでした。現在、20～30 人いるんです
けれども、今でも「目が見えない先生なので、大学■金メダルをとって気づいたことの教師をやめてください」みたいなことを言う大学があるんですよ。今でもあるわけですから、当時はもっと大変な時代でした。
なぜ教師になったかというと、裏話みたいですが、希望や夢は人に語っておいたほうがいいとつくづく思ったのです。誰かが聞いていてくれて、それを叶えてくれるかもしれないということです。アトランタで金メダルを取って、表敬訪問でいろいろなとこ
ろに行くわけですね。当時スポンサー企業も我々にはそんなになかったので、行くところは大体県庁ぐらいです。地元に戻ったとき、当時の副知事の方に、こういう経験を通じて、アトランタをうまく迎え「河合さんは大学 3 年生だけど、パラリンピックでることができ、大学 3 年のときに優勝することがで金メダル取った後の次の夢は何なの」って聞かれまきました。金メダル 2 個と銀と銅を取ることができした。僕は、静岡県の学校の先生になりたいですとてとても嬉しかったなと思うと同時に、金メダルを言ったんです。「あなたみたいな人が頑張ってくれ

取ってみないとわからないこと、気づかないことったらいいわね」って言ってくれたんですけれども、てあるんだなと思ったことがあります。当時は、優その翌年、僕は合格するという。ちゃんと試験を受勝して最高に幸せになれるのは、優勝した自分だけけていますよ。でも、そうやって言っておくことでだと思っていました。けれども、金メダルを取ってす。今まで前例がないからだめではなくて、新しい気づいたことは、自分以上に喜んでくれる人がいる

事例をつくっていくことが新しくつくり出していくことです。世界一の選手を指導したコーチは世界一ことなので、今までできないからだめだと言い続けのコーチなんですよね。だから、世界一のコーチはたら、世の中の学校もそうですし、人間もそうです

世界一になった喜びを知っているコーチなんですよ。 けれど、成長、進化、発展は止まると思っています。
9このときの大きなポイントは、栄養士やトレーナー、■教師をしながらシドニーを目指す

マッサージしてくれる方とか、今で言うマルチサポ

教員をしながら次はどうしようかなと思っていたートです。スポーツ医科学サポートみたいなものを、んですが、25 歳でシドニーパラリンピックに出場す

仲間や知り合いに紹介してもらって自分の“チームることにしました。教師をしながらですので、練習河合”みたいなものをつくることができたのが、大も大変でしたね。朝 7 時半には学校にいて、18～19

きかったと思っています。それまでの人と人のつな

時まで仕事をするなか、生徒と一緒に練習したり、がりを大切にしてきたことがつながったのではない

終わってから練習しながらシドニー大会に臨むこと

かなと思っています。そのおかげで、アテネでも何になりました。

とか 3 連覇、金 1 個と銀 2 個、銅 2 個という結果で、先ほど言ったように、夢を追いかけるとか、夢を

20 代は 3 大会とも 50m 自由形で負けることなく終え叶えるってとても大切だし、すばらしいことなんでることができたという、いい結果に終わったと思っすけれども、どうやって叶えたらいいか、叶える姿ています。

を見たことのない人のほうが多いじゃないですか。

大学院も修了して、その後どうしようかなと思い、子どもたちもね。だから、こんな身近に子どもと接北京をもう一度目指すことにしました。アテネ大会

することができるからこそ、僕がもう一度チャレン

後、静岡の教員に 3 年間戻ったんですが、その 3 年ジする意味はあるってことを子どもに教えられたん

後に異動して、静岡県の教育委員会で指導主事といですね。生徒に「先生はシドニーに行かないの」っ

う仕事をしていました。これは教師の先生みたいなて言われたときに、お金を払えば飛行機で行けるよ、 形ですかね。そういう形で仕事をしていたんですけ
みたいな返しをしてはいけないので。一生懸命練習

れども、北京大会の出場も目指して練習していまし

して挑戦する決断をしたということです。結果は、た。結局パラリンピックはテレビや新聞もまだまだ

金 2 個と銀 3 個を取ることができました。順調に取で、98 年の長野があったことで変わってきたと思いったように思われますが、実は全然取れなくて、大ながらも、そこまでではなかったなかで、コメント会 11 日目、いわゆる水泳競技の最終日まで銀 3 つできる立場は選手しかないと思い、選手として努力で、あとは取れませんでした。当時、日本選手団のし、練習する中で、まだまだ厳しい現実があります

主将、全競技のキャプテンとしてシドニーに乗り込よっていうことを正しく伝えようと思っていました。

みつつも、なかなか結果が出せないという非常に苦■日本パラリンピアンズ協会設立へしい状況がありました。でも、自分の信じてきた練習と、仲間を信じて、最後泳ぎ切って個人で金メダ

今私が勤務しているところですが、東京に国立ス

ルを取ることができて、もう一つの夢であったリレ

ポーツ科学センターがあります。ここは当時の文部ーで金メダルを取りたいという夢もここで実現する科学省がオリンピックのメダルを取るためにつくっことができました。やっぱり総合力の勝利だったとた建物で、その中にプールがあったんですが、ここ思っています。そういう経験をして、シドニーは本を使いたいと 2001 年とか 2003 年の頃に言ったとき

当にいい思い出だったと思っています。

に、厚生労働省ではないので使えませんとか、パラ■“チーム河合”で挑んだアテネ

リンピックのためにつくったわけではないので使えませんと断られていたんです。でも僕からすると、

そして、2004 年アテネ大会ですが、教師をしながオリンピックのメダルを取るために使う場所だってらもう一回続けるのは厳しいと思って、教師としていうなら、オリンピックを開催している 1 カ月間はのレベルアップも含めて早稲田大学大学院に進学し普通空いていますよねと言って、その 1 カ月だけでて、教育学を研究しながらアテネを目指しました。

も借りられないですかと交渉しました。そして使え10

るようにして、アテネで金を取ったという時代でしかっていうことはありますけれどもね。

た。やっぱりそういうことでもしなければできない。
国とかに対して、本当に怒っていたんですよね。

パラリンピックの選手というのは、車いす、視覚
しょうがい、義足の方、小人症の方など、いろいろでも、そういうのを正しく冷静に伝えないと、当な方がいます。パラリンピックの選手たちも使いや時マスコミの人たちも全然そんなことは知らないし、 すい環境をつくれば、オリンピックの選手が使いに報道もしないし、という状況だったので、選手としくいわけがないのです。世界中がそう言っています。

て正しく伝えようと思って頑張ったわけです。実はですから、そういう良い環境をこれから、施設ある2003 年から、先ほど言った日本パラリンピアンズ協

いは選手村、さまざまなところでつくっていこう、会を立ち上げていたんですけれども、それに一生懸考えていこうと思っています。

命つなげることができたと思っています。

■身近なユニバーサルデザイン
そのキーワードが「ユニバーサルデザイン」ということになります。この言葉は聞いたことがあるかもしれませんが、文化、国籍、宗教とか民族もそうですし、男性、女性とか年齢とかしょうがいのあるなしにかかわらず、誰もが使いやすいデザインや設計というのがユニバーサルデザインになります。いろいろなユニバーサルデザインがあると思います。
有名なのはシャンプーのボトルで、ギザギザが付いているのがシャンプー、まっすぐなのがボディーシ
ャンプー、何もついていないのがリンス、みたいな■6 大会連続メダル獲得への挑戦

感じが今一番大きいかなと思うんですけれどもね。

2012 年のロンドン大会は、自分としては最後かな

他にも、ヤマト運輸の不在通知票を見たことがあと思いながら勝負をしたんですけれども、4 位入賞

りますか。端がネコ耳に切り取られています。目がということで、自己記録は更新できましたが、残念

見えない人は家に宅配の不在通知が入っていても、ながらメダルを取ることはできませんでした。でも、 不在通知だってことがわからないから、ゴミと思っパラリンピックを生み出したイギリスという国でのて捨ててしまうかもしれないですよね。わかるよう大会に出場したということは大きなことですよね。

にするためにこういう入れ方をしたそうです。これ

6 大会連続でメダルは取れなかったけれど、挑戦でだったらネコ耳だから、クロネコさんだなってわか

きる立場は本当に自分しかいないんだ、という思い

るじゃないですか。他にもいろいろなことを皆さんをもっていたということです。

が工夫すればいいのになと思っています。
この耳の切り込みが入っていたら、どうですか。

■2020 年に向けて“アスリートファースト”

目が見える人って邪魔ですか。あったら本当に困っでは、2020 年に向けてということですが、どうやてやめてほしいっていうクレームを言いたくなるぐって成功させていこうかっていうことですけれども、 らい困りますか。あっても困らないし、ちょっとか
ひとつは、ここにある“アスリートファースト”とわいいなって思う人もいるかもしれない。だったら、いう言葉です。よく耳にするようになったかなと思

こういうのは入れた方がいい。これがユニバーサル

います。本当の意味で、今、アスリートファースト

デザインなんですよ。

のオリンピック、パラリンピックを目指しているの

しょうがいのある方に合わせて何かを作るのでは
11

なく、誰にでも問題なく使えて、それがわかるよう■愛用の腕時計にすることです。点字を入れるのは、よく考えがちだけれども、点字の読める人って日本中に何人ぐらいいるか知っていますか。視覚しょうがい者が何人いるか知っていますか。しょうがいのある人って日本に何人いるか知っていますか。日本人が１億2,000 万人ぐらいいますよね。このうち、いろいろな支援が必要な人は、大体 1 割いると言われています。これは世界共通で、国際連合も言っているのが、
この 10％から 15％です。
でも、日本でいうと、いわゆるしょうがい者は手帳を持っていたりするんですね。身体障害者手帳という、しょうがいを証明する手帳があって、これをスライドより引用

持っている人は 6％ぐらいなんです。770 万人ぐらい。 もう一つ、ユニバーサルデザインとして出している
そのうち、目が見えないとか不自由な人は約 30 万人のは、「僕の愛用の」って書いていますけれども、なんです。全体で見ると少ないものです。では、そ腕時計ですね。今日持ってきています。指で触ってのうち点字が読める人はどれくらいでしょうか。たわかる時計です。真ん中にボールがあり、このボー

ぶん 1 万人ぐらいしかいないです。ちなみに、盲導ルが磁石で動くようになっていて、回ってもちゃん

犬を使っている人はどれくらいいるか、皆さん知っと戻ってくるんです。これは、見えている人がつけていますか。少なくて広まらないと言っていますけてもいいようにデザインしたっていうところですね。

れども、今、実際に日本で使っている人は 1,000 人

僕の周りで使っている視覚しょうがい者でない人もぐらいです。それぐらいインパクトはあるっていう結構いるんですけれども、「会議中とかさ、時計とことだと思うんです。やっぱりそういういろいろなかチラチラしているといやらしかったけど、下で触視点を持って考えることが重要ではないかと思ってるとわかって、これなかなかいいんだよね」って言います。

う人もいました。だから、いろいろな使い方があるんですよね。
ユニバーサルデザインは、誰かのためにオーダー
メイドでつくるものではなく、誰もが使いやすいものをつくるということが重要ではないかと思っているわけです。それこそが一番ベーシックな考え方として捉えることが大切じゃないかと思っています。
先日、ある企業の方に会って、これはある自動車
会社関係の方です。あまり「ある」と言ってもしょうがないですね。スポンサーのトヨタさんとお会いして、しょうがいのある方たちにも使いやすい車を
どんどん開発してお役に立ちたいって言っていたんですね。こういう福祉車両を開発したので、河合さんぜひって言われたんですよ。それで僕は、「福祉車両に乗りたくありません。僕が乗りたいのはレク
12

サスのスポーツカーです」と言ったわけですよ。

直接インタビューした時に聞いたんですけれども、「格好いい車に乗れるように変えてくれませんか」

テーマは「つながる」です。3 種類の四角形を 15 個って言ったら、ポカンとされました。でも結局、他

ずつ、45 枚を組み合わせて、オリンピックもパラリ

人からいいなと思われるものに乗りたいとか、そうンピックもエンブレムができ上がっているわけです。

したいっていう気持ちを形にしなかったら、モノっ

なぜ 3 種類の四角形を使ってチェッカー柄にしたのて売れないですよという言い方をしておきました。

ですかと聞いたら、「3 という数字が社会の最小単位

でも、まさにそういう時代が近づこうとしているとだからですよ」って教えてくれました。私とあなた思っているわけです。こういう発想を持っていくこだと 2 人の人間関係だけで終わりますけれども、3とが重要だと思うんですよね。

人いると多数決になりますよね。そこに民主制とか、

例えば立教大学も、しょうがいのある方たちのた政治とか、力が働き出す。まさに社会の最少単位はめにどうするか、大学がすべてを考えるよりは、例3 だと。違う形を多様性に置き換えて、調和を図っ

えば、しょうがい学生支援室でうまく補完をしながたものがこのエンブレムなんだと。2020 年の大会がら、いい学生生活を送れるように考えようっていう

目指す本当の大きな目標は、「多様性と調和」が、のが一番合理的なやり方になるわけじゃないですか。 これからの進化発展を社会に促そうっていうことにもっとそれを進めていくための発想を、実際にいるあると聞いたときに、もうジーンときましたね。

学生たちからとか、いろいろな知見を持っている人

オリンピックが夏に始まり、2 カ月かけてパラリから聞きながらやっていけばいいことだと思うんでンピックが終わるときには秋が実っていくという、すよね。最初からベストプラクティスはないんです

エンブレムのこの丸さも、時間の移り変わりによっよ。そして完璧はないので、そういうことを目指して実がなることも表していていますと言っていましていくきっかけが、このパラリンピックにあるんじた。そうやって見ると、また感慨深く見えてくるもゃないかと思っています。

のですよね。そういう思いを世界に発信する役割が、私にも皆さんにもあるんじゃないかということです。
こういうことを 2020 年に向けて皆さんと一緒につくっていきたいと思っています。

■東京 2020 大会のエンブレム
最後に、2020 年の東京オリンピック・パラリンピ
ックのエンブレムについてです。最終的にこれに変スライドより引用

わったわけですが、こっちでよかったという意見がボランティアの募集もしていくわけですけれども、多いです。触ってわかるようなエンブレムも実際にちょうど先日、東京の組織委員会がボランティア戦

作られていますし、徐々に変わってきています。こ略を発表しています。特に大学生は大きく注目されの作者の野老朝雄（ところあさお）さんという方にていますので、もし興味があれば、2018 年から募集
13

予定となっていますし、7 月から 9 月にかけて 10 日

先ほど言ったけれども、しょうがいのある人はた間以上活動してくれる人にぜひお願いしたいと考えった 1 割しかいません。1 割の人のために何かするています。

のって経済効率で考えたら非常にマイナスです。こ

僕は昨日までオランダにいたのですが、実は今日

ういう声も片方であるんです。でも、妊娠した方、の夜からタイのバンコクへ出張なんです。アジアのベビーカーを押している方、高齢者の方、あるいは、

パラリンピック委員会の役員として行かせていただ

老眼でどうしてもリーディンググラスが必要な方。

くんですね。そういうときに役員で行くと、ボラン

じゃあリーディンググラスがなくて困る人と弱視のティアの方がついたりするんですよ。そういう方々

人でメガネがないと困る人と、何が違うのかというは、役員の方と出会ったりする機会とか、オリンピことです。困っているものは一緒じゃないですか。

ック選手やパラリンピック選手と選手村で会話する

しょうがいのある人たちのことを考えて社会をつく

機会も得られるんです。9 万人ぐらい募集するんでっていくっていうのは、将来、自分たちが困るかもすよ。こんな機会は多分、皆さんが生きている間にしれないときのためなんだっていう視点になると、二度と来ないと思われます。もし生きていても、80

しょうがいが他人事から自分事になってくるんです。

歳か 90 歳ぐらいの年齢になっている可能性がありま

しょうがいがある人は大変だね、ではなく、自分もす。だって、オリンピック、パラリンピックは 56 年

なるかもしれない。我々は生きているから、いつか経ってやっとまた東京に来るわけです。そう考える

死ぬかもしれない。そのことを理解しているからこと、今やるっていうのはすごく大きなポイントにな

そ、生きているときにどうしようかって考えて、でることと、先ほどから言っているように、他の国のきることを頑張ろうって思うから、前向きさが生ま

役員、例えば大企業の元社長さんや会長さん、王族、 れるわけですよね。こういうように、他人事じゃな
そういう国家元首に近いような人たちと会話したり、 くなるようになったらいいのかなとも思っています。
出会う機会があるわけです。皆さんは大学にいて総僕は昨日までオランダでいくつかミーティングを長と会話したことがありますか。普通なかなかない

重ねて、市役所に行った後、リハビリテーションセですよ。でも、それが起こるんです。できるんです。 ンターでお医者さんたちとミーティングをしていた
それがスポーツのすごさ、魅力なんです。言葉もい途中で、「さっき市役所で誰か老眼鏡を忘れた方いらないし。もちろんボランティアは言葉が必要です

ませんか」っていう話になったんです。見回したらが。そういうコミュニケーションが生まれる場が誰もいないみたいなので、「僕、忘れたかも」って2020 年、東京にやって来るということです。ぜひ、冗談で言ったんですよね。「何言ってんだよ」ってまたとないチャンスを最大限生かしていってほしい

僕の職場の仲間は言っていたんですけれども、オラなと思っています。

ンダ人はまじめに聞いてしまって、「河合さんのた

最後になりますが、こうやって話してきて、じゃめに今からアムステルダム市役所に戻ります」と言

あ皆さん、今日から何をしようっていうことですよいだしたから、「いやいや、何を言っているんですね。ひとつ簡単なところでやってほしいのは、“誰か、僕は見えないのでメガネいらないじゃないです

かにしゃべって”ということです。今日の話がつまか」と言ったら、チーンという顔をされて。嘘つきらなかった、でもいいし、何でもいいです。思っただとは思われていないと思いますが、ジョーク好き

ことを人に伝えないと伝わらないんですよ。

な日本人だっていうことで通ったと思うんです。でFacebook、Twitter、Instagram とかにどんどん、今も、よく考えればわかるというか、まさにその、

日こういうのに参加してこうだった、と発信する。

「想像力」じゃないですか。自分と違うからわから

そこから誰かがまた感じるかもしれないということない、というのはわかるんです。僕は男性だから女なんです。

性の気持ちは全くわからないです。男性同士だって、
14男性の気持ちがわかるかと言ったらわからないんで■質疑応答すから。そもそもわからないけれども、わかろうと努力するとか、やっぱりそれは想像するっていうこ大石／河合さん、ありがとうございます。もう一とが重要ですよね。しょうがいの理解に重要なのは、 度拍手をお願いいたします。
私は感性と想像力かなと思っています。

次に質疑応答に移りたいと思います。質疑応答は、河合さんと、現役大学生であり、競泳選手として活■「熱さ＝パッション」を伝えて！

動中の学生 2 人に並んでいただきます。壇上のセッ

パラリンピックというものが非常に大きく注目さティングをしますので、しばらくお待ちください。

れて、スポットライトが当たっています。スポット

その間に質疑応答の際のお願いをお伝えします。発ライトっていうのは光を当てて、焦点化して際立た言される前に、所属、大学生の方は大学名、学部、せることなんですよね。でも、スポットライトを当

学年、所属、名前をお願いいたします。スムーズなてると、見えないところに何が生まれているかわか

情報保障のために、発言はゆっくりはっきりとお願りますか。光を当てれば当てるほど、影を生むんでいします。手話で発言される方は壇上まで来ていたすよね。光と影がある。これは対になっています。

だければ幸いです。その他の方は席までマイクをおですから、パラリンピックが盛んになることで、例持ちいたします。その場で立って発言できる方はそ

えば、聴覚しょうがいの方が行っているデフリンピの場で立ってお願いいたします。ご協力のほどよろックという大会のことが忘れ去られてしまうとか、しくお願いいたします。

なかなか気づいてもらえなくなるっていうような問

今からパネリストをご紹介いたします。向かって

題も片方で起こっているわけですよ。こういう課題

右に河合さん。続いて、立教大学コミュニティ福祉をどうするか。僕が今日皆さんに伝えたいことは、

学部スポーツウエルネス学科 1 年生の鎌田美希さん。

光をもっと当ててほしい、ではないんですよ。“熱昭和女子大学人間社会学部福祉社会学科 2 年生の森さ”を伝えてほしいです。熱なんですよ。人を動か下友紀さん。ここからの進行は河合さんにお願いしすのはパッションだっていうことです。皆さんが情たいと思います。よろしくお願いします。

熱的にパッションを持ってしっかりと伝えれば、人には伝わるんです。感性の鈍い人には伝わる速度は遅いかもしれないけれど、必ず伝わります。感性の豊かな人はすぐに伝わります。まさにこのパッションを持っている人こそが、これからスポーツとか、道を切り開くために重要で、目には全く見えない思いを、形のないものを伝えていく作業を、学生のう
ちから身につけておくとよりいいのかなとも思っています。
ぜひ、今日お話したことの何かひとつでも参考にして、皆さんのアクションにつなげていただければ

河合／改めまして皆さん、こんにちは。よろしくと思っております。どうもありがとうございました。

お願いします。先ほど割とまじめに話したつもりなので、ここからは現役女子大生とお話をさせていただくということで、進めていきたいと思います。
まず、2 人に自己紹介を簡単にしていただこうと思います。鎌田さんからでいいのかな。どうぞ。

15

鎌田／

皆さん、こんにちは。コミュニティ福祉学

他の大学生と一緒に練習しながら、4 年後に向けて部スポーツウエルネス学科 1 年の鎌田美希と申しま

頑張りたいと思っています。本日はよろしくお願いす。立教大学の体育会水泳部に所属しております。

いたします。
河合／ では、続いて森下さん、どうぞ。
森下／

皆さん、こんにちは。昭和女子大学人間社

会学部福祉社会学科 2 年の森下友紀と申します。私は今回リオデジャネイロパラリンピックに出場させていただきまして、個人 5 種目、リレー2 種目に出させてもらいました。個人では 4 つで自己ベストを出し、リレーはメンバーのおかげもあって、入賞させていただくことができました。
パラリンピックには初めての出場だったので、すごく楽しかったですし、緊張もしましたし、いろい
私は、生まれつき膝から下が欠損していて、1 歳

ろな気持ちを経験させていただいた試合でした。選から義足を履いて生活しています。本当に小さいと手村では、先輩たちといろいろな話をして、私が考きから体を動かすことが大好きで、幼稚園、小学校

えていることが甘かったなっていうのもあったし、のときは休み時間になると友達と鬼ごっこをしたり、 先輩たちは本当にすごく考えて水泳をやっていらっ
鉄棒したり、とにかく外で遊ぶのが大好きでした。

しゃるんだとか、姿勢とか、たくさんのことを学ばその中でも水泳がすごく大好きで、小さいときからせてもらって、もっと実力をつけて、東京を盛り上

水を怖がるということがなく、それで親が、水が好げていけるようになりたいなと思っています。

きなんだなっていうことを知って、2 人で親子水泳に行ったのが水泳を始めたきっかけでした。
水泳は、義足を外してできるスポーツで、それが私にとって一番の魅力です。義足を外して体を動かすととても自由に体を動かせるというのがあって、それで水泳を始めて、どんどんのめり込んでいったというんですかね。夢中になって今に至ります。
今は 400ｍ自由形を主に専門の種目でやっています。私は腕を使って推進力を得ているんですけれども、足を使わない分、腕で泳ぐことで後半もバテずに泳ぐことができるのが自分の持ち味と思っていま

私が水泳を始めたのは、5 歳のころです。私は水す。なので、長距離を専門としています。

がとても苦手だったらしく、お風呂に入って髪を洗

現在は、4 年後の東京パラリンピックに出場する

うときに水を怖がってしまうのもあって、親が心配ことを目標に練習に取り組んでいるのですが、世界してスイミングスクールに入れたのがきっかけでしのトップアスリートの泳ぎを見たときに、足がなくた。小学校 5 年生くらいまではずっとパラリンピッても足を使って泳いでいるような泳ぎであったり、クの存在を知らず、健常者の人たちと泳いでいまし腕だけじゃなくて体全体を使って泳いでいる泳ぎをた。小学校 5 年生でスイミングスクールに初めて選見てすごく衝撃を受けました。私でもできるんだっ

手コースができて、やりたい人はやっていいよ、みていうのをすごく感じて、今はその泳ぎを目指して、 たいな軽い感じの選手コースだったので、タイムは16

遅かったんですが気持ちだけで入れてもらいました。 る森下さんからいってみましょうか。
そうしたら、選手コースで出た大会では、私は手に

森下／

河合さんのお話を聞いて一番びっくりした欠損があるので、自由形しかルール的に出られませのは、コーチがすごく若くて細かったことです。

んと言われてしまい、本当はバタフライが専門種目

河合／ 昔は 100kg いっていなかったんですよ。僕

なんですけれども、ちょっと悔しいながらも自由形が出会った当時は。

を専門にしてずっとやっていました。

森下／

初めて聞くことが多かったので、すごく勉

小学校 6 年生ぐらいのときに、今所属している千

強になりましたし、やっぱり私も熱だけはあると思葉ミラクルズというしょうがい者のチームに出会いっているので、いろいろな人に伝えていきたいなとまして、大会に出場するようになりました。パラリ思いました。

ンピックのことも知りました。中学校 2 年生ぐらい

河合／から日本代表として何回か大会に出場させてもらっ鎌田さん、どうですか。皆さんが質問したくなるよていたんですけれども、ロンドンでは全くパラリン

うなことを言ってくださいね。

なるほど。ありがとうございます。では、ピックに絡めるような選手でもなく、ただ泳いでいるだけの選手でした。
リオの前に専門種目であるバタフライの形を変えて、両手で泳いでいたのを、左手は前に伸ばしたま
ま右手だけで泳ぐという形に変えたところ、私にはその泳ぎ方が合っていました。リオの標準タイムも全然切っておらず、その 1 年前の世界選手権にも出られなかったんですが、リオの選考会のときに、乖離（かいり）率という、メダルの可能性というパーセンテージで選んでもらうことになりました。
乖離率で選んでいただいたので、先輩たちには劣鎌田／

私は今、大学生なので、大学当時の河合さっているのは自覚していましたし、決勝に残りたいんの話にすごく興味があったっていうか、すごく惹

気持ちはあったんですけれども、まだまだ実力が足かれたんですけれども。教師の免許を取りながら、

りず、決勝には残れなかったものの、たくさんの経

練習にも取り組んでいるっていうのが、今自分がこ験をして、これから東京ではメダルを取るような選

うやって大学生活をしていてすごいなって正直思っ

手にならないといけないという自覚も持ちました。

たのと、今の私は本当に水泳部の活動で一生懸命に

今までの努力では全然足りないということもわかっなっていて、他のことに目を配るっていうのがすごたので、気持ちを入れ替えて頑張っていきたいと思く難しいっていうか、だんだん視野が狭くなっていっています。本日はよろしくお願いします。

る気がするんです。やっぱり夢があったから頑張れ河合／

たっていうのはあるんですか。

ありがとうございました。僕も知らないよ

うなことが聞けてとても面白かったなと思います。

河合／

そうですね。コンパに行くとか、そういうここから時間がありますので、皆さんとコミュニケ

時間はなかったですよね。憧れではあったんですが、ーションがとれればなと思っています。ざっくばら

行けなかったし、行かなかった。でも、自分が今何んに何でも聞いてください。どうですか。特になけを一番したいのかとか、将来に向けて今の時間を何れば、まず、僕の話を 2 人は初めて聞いたでしょう。 に使うのが一番大切かっていうことを考えた結論だ
河合さんにもこんな若いころがあったんだとか、何った。僕はキャンパスが高田馬場で、家もその近くでもいいですけれども、どうぞ。リオを経験していに住んでいたけれども、1 時間目の授業は、朝起き
17

るのが苦手だったのでほとんど取っていなかった。

だから、そこはよく考えたらいいんじゃないかな

でも、9 時からはだいたいプールに行っていた。1 時と思います。皆さんも悩むと思うんですよね。将来間ぐらい泳いで、その後、2 時間目から授業に行くとか、今やりたいことと両方リンクしていればいいっていうのが基本で、学部のときはそうだね。2、3、 んですけれども、リンクさせる努力はしたほうがい
4 時間目を取って、その後、所沢に移動して泳いでいかなとは思います。

帰ってくる、みたいな生活をしていていました。高

せっかくなので、森下さん、リオの感想も少し。

跳びの選手だった先輩が、全国で勝った人の話を聞

鎌田さんも国際大会はいろいろ経験しているけれど

いて、高校時代から、サンダルのかかとの部分を全も、何がどう違って、どれぐらい観客がすごかった

部切って履いていたと。つま先立ちでずっと生活すのか、ちょっとエピソードまでにどうぞ。

ることで、日常から鍛えるっていう姿勢だったと聞森下／きました。だからといって僕はサンダルを切っては大会までしか出たことがなかったので、全世界の選

いないけれども、電車に乗るときはできるだけつり手がいるっていう試合が初めてで。私が活字で見て革につかまってつま先立ちするとかして、30 分トレ

いた、世界ランキングで見た上位の選手がたくさん

私は世界選手権にも出ていなくて、アジアーニングと思ってやっていたなと思います。だから、 いるっていうことがまず驚きでした。選手村も雰囲
傍から見ると、あの人アホなんじゃないのとか、思気が全然違うし、一番違うなって感じたのが招集所われたと思うんですよね。でも、アホと思われたっでの雰囲気でした。リレーは結構和気あいあいとして金メダルを取れたほうがいいなって思えるかどうているんですけれども、100ｍバタフライのときにかの違いだったかなと、今は思います。どうですか、 10 位で補欠 2 番ということで、一応、決勝の招集所
森下さん、大学生活は。

にいました。そのときの空気がすごくピリピリして森下／

私も大学で、社会福祉士を目指しているんいるものがあって、もう入っていられないなと。私ですけれども、河合さんは教員免許を取るときに実は補欠で、他の選手がみんなそろっていることがわ

習とかってありましたか。

かっていたので、少し楽な気持ちだったんですけれ

河合／

あった、あった。教育実習に行った。

ども、決勝に残っている 8 人の選手っていうのは、森下／

実習と水泳は、どういうふうに両立されて殺気立っているような人もいれば、余裕を醸し出しいましたか。

ているけれども何かすごく熱いものがあるような目河合／をしていたりとか、私もあんなところで戦いたいな

実習のときは、僕は 3 年生でパラリンピッ

クは終わっていて、4 年生のときはそんなに激しくっていう気持ちにはなりました。

なかったので、2 週間普通に実習に行っていました。
僕のときはまだ教育実習は 2 週間でよかったので、2 週間のうち 2 回か 3 回は児童、生徒と泳いだかな。
とはいえ、やっぱり実習は忙しかったですよね。実際に教員やってからもそうですけれどもね。
授業は、今の時代で思うとどうだろうな、今もし僕が大学生だったら、4 年で卒業するっていう選択をするかって言われるとちょっと悩むなとは思う。
20 年前だから今のような形が取れたんだろうなとは思いますけれどもね。本当に資格も取りながら 4 年
間でやって、全部を取ろうと思うともっとしんどい

予選しか出ていないんですけれども、観客の数がと思いますね。恐らく。

すごくて、リオの場合は試合会場が、プールの全部
18

の角度から、周りを人で囲まれていたので、特にブんですけれども、質問をお受けしたいんですが、いラジルの選手でダニエル・ディアスというすごい選

かがでしょうか。

手がいるんですけれども、その選手が出る日とかは、 参加者 A／

立教大学教員の A と申します。本日は予選からすごい人の数で、ここはどこだと思ってし非常に貴重なお話で、私どもがこれからオリンピッ

まうような感覚があって。ちょっと浮き足立っちゃ

ク・パラリンピックの支援をしていく良いキックオ

うような感じはあったんですけれども、ブラジルのフのお話を伺えたかなと思いました。

選手の応援が、私に応援されているかのように思えるくらい気持ちが高ぶっていたので、結果的には自分の実力は出せたかなと思っているんですけれども、それくらい、自分の実力を引き出してくれるような会場だったのかなと思いました。
河合／

なるほど。今の話を聞いて、ここに行きた

くて行けなかった鎌田さんの思いとか、逆にテレビを見ていて思ったことをちょっと教えてください。
鎌田／

私は、選考会で選考から漏れてしまって行けなかったんですけれども、それが結構悔しくて、
正直レース映像を見ていませんでした。でも、森下河合さんをはじめお二人の学生さんに、アスリーさんとかが帰ってきてお話を直接聞く機会があった

トとして続ける極意みたいなところをぜひとも教えときに、やっぱり私も実際に見て感じてみたいってていただきたいと思います。学生のお二方もそうないうのがすごくあって。やっぱり 4 年後は地元開催のですが、さらっと 4 年後のオリンピック・パラリ

っていうのがすごく魅力的っていうか、こういうチンピックを目指しますとおっしゃるんですけれども、

ャンスは、皆さんもそうですけれども、私にもこう私のような人間はお正月に立てた目標も忘れてしまいうチャンスはもう二度とないと思うので、自分でうくらいでありまして、4 年後というのは非常に長つかみ取りたいという思いはすごく強くなりました。 いんだなということをあらためて感じたのです。
河合／

なるほど。でも、その悔しさをもっと強く

立教大学は、2020 年を目指してさまざまな支援をするために見ておいたらよかったんじゃないの。見していきたいと思っているのですが、大学のビジョ

ないで何か悔しいな、見るのが悔しいなと思うより、 ンは、2024 年までを想定しています。そういう意味
見て、この悔しさを忘れてやるか、みたいな。森下

では、2020 年は 1 つの通過点に過ぎず、2024 年まで

さんも聞いているかもしれないけど、女子のすごくを考えながら、オリンピック・パラリンピックと立有名な強い選手で、競技場に入った瞬間から性格が教大学の教育・研究をどうつなげていくかというこ

悪い女になるって言い切っている人がいるよね。もとを考えているのです。ですので、続ける極意みたう人に嫌われようと私は誰にも負けないわ、みたい

いなものがあれば、ぜひ教えていただきたいです。

な顔をして招集所にいるよっていうことを公言して

特に河合さんは何度もパラリンピックに出場なさっいる先輩もいますからね。やっぱり悔しいのは忘れて、どうやったらそういうアスリートとして続けてられない経験だと思うので、今からでも遅くないの

いく気持ちをお持ちになれるのか、学生のお二方もで、いつでも振り返って見ていただければなと思っ

まだ若いのに、どうしてそんなにさらっと 4 年後をたりもしますね。

目指しますと言えるのか、ぜひとも教えてくだされでは、皆さんのほうからも、せっかくいろいろなばと思います。よろしくお願いいたします。

経験を 2 人もしていますので、僕に対してでもいい河合／ では鎌田さんからいきますか。
19

鎌田／

私も性格的には結構飽き性なので、何事もれば次はここができるとか、そういういろいろな目

すぐ飽きるんですけれども、私がここまで続けてい標が明確に見えてきて、それをひとつずつ、少しずるのは、やっぱり水泳が好きだからっていうのと、つクリアしていく、みたいなところがすごく楽しく

あとは何事も楽しんでやることが一番続けられる秘て。やっぱり楽しいっていうことが大前提なんです訣かなと思います。練習ももちろんすごくしんどいけれども。辛いって思ったらそこで終わっちゃうん

ですし、調子が悪いときは特に、もう練習やめたい

ですが、楽しいって思えていることが続けていられなと思うときもあるんですが、それ以上に、しんどる理由なのかなとは思っています。

いけれどもやり遂げた後に楽しいとか、やった自分
すごいとか、そういうどこかにいいところを見つけて、それに浸って楽しんでいると、本当にあっという間に時間が過ぎていく気がします。なので、それが私にとって続けられる秘訣かなと思います。

河合／

なるほど。やっぱりそういう経験をして、いろいろ見えてきたっていうことですよね。僕は 6回行かせてもらったんですけれども、基本的に 2 人と同じところがあって、やっぱり好きだっていうことなんですよね。水泳が好きっていうのは大前提で河合／なるほど。では、森下さん、どうですか。

した。だから、皆さんが立教に対する愛があるかど

森下／

私も鎌田さんと同じで、水泳が好きだってうか、好きだということがまず重要で、それをよくいうのが一番なんですけれども、今回、リオに出さしたいとか、多分共通するんだと思うんですね。

せてもらってすごく悔しい思いをしたんですね。

もうひとつは、鎌田さんと似ているんですが、僕

100ｍバタフライでも、あと 1 秒ないくらいで決勝にも飽き性なんですよね。なので、違う環境とか、違進めなくて、自分の目標が 100ｍバタフライで決勝うものとか、人とか、いろいろな刺激をもらって自に残るっていうことだったので、達成できなかった分に取り込むっていうことを繰り返してきたのが人

ことにすごく悔しさが残って、やっぱりパラリンピ

生なんですね。バルセロナは高校時代、アトランタ

ックで結果を出すっていうことにすごくこだわるとは大学、シドニーは教員、アテネは大学院、北京は

いうか、そういうことを強く言っている先輩方がい教育委員会、ロンドンはまた別の仕事をしているとっぱいいるのがわかって、そこで結果を出したいっき、というように、自分の置かれている環境を変えていう気持ちがすごく芽生えて。だから、今まではたり、練習環境を変えることでもっと楽しみを見つ

東京までって思っていたりもしたんですけれども、けるっていうのは、自分の生き方に割と合っていた

そういうことではなくて、パラリンピックに出たい、 んだろうなって思いますね。なので、楽しくやるた
パラリンピックで結果を残したいという気持ちがす

めにどういう環境整備をするかは、大きなポイント

ごく出てきて、それが原動力になっています。辛いかなと思っています。ご存じのように、今回日本は、練習があっても、ここができた、ここがもっとでき水泳だけではないですが、パラリンピックでは金メ20

ダルゼロに終わるということになりましたので、東と思います。A 先生の話からのびましたけれども、京では必ず、パラリンピックで金メダルを取るってもう 1 人、2 人いかがでしょうか。

いうのは日本としての大きな目標でもあります。な

参加者 B／ 私は KDDI の人事部ダイバーシティ推進ので、この 2 人も含めて頑張ってもらわないとなと。 室に所属しております B と申します。私は、会社で森下さんはリオに行って、決勝に残りたいと思っ

しょうがいのある社員の活躍支援を担当しておりまていて、予選のときに出したタイムはほぼ目標にしす。私どもはアスリート採用を行っていないんです

たタイムだったんですか。

けれども、社員の中に卓球で東京パラリンピックを森下／

ベストではあったんですけれども、決勝ラ

目指したいという社員がおりまして、私のほうでそ

インはこのくらいだと思って目標を立てていたタイの支援を考えたり、企画したり、実行したりしていムよりは、1 秒くらい遅かったです。出せていれば、 くという業務をしています。
本当に決勝に残れていました。そこまでは達成でき河合さんにお伺いしたいのが、教員、また教育委なかったっていう悔しさがあります。

員会で勤務しながら練習し、かつパラリンピックで河合／

非常に高い目標を掲げてメダルを獲得されたとお話

そうすると、次に出すためにどうしたらいいですか。

いただきましたけれども、県のほうでどういう支援森下／

メダルを目指すために立てたタイムだと出をされていたのかと、あと、どういう支援をしてもせないことが今回わかったんですね。やっぱり世界

らいたかったかということをお伺いしたいと思ってランキング 1 位のタイムを見ながら、そこに行けるいます。

ような、金メダルを目指せるようなタイムをちゃん

河合／と設定していかないと、決勝進出すらできないかも

当時と同じ生活をしたら、多分死んじゃうだろうな

しれないし、メダルにも絡めないと思いました。

っていうことですね。結果も出ないだろうなと思い河合／なるほど。というふうに見ると、実際に参ます。若かったからできた、時代がそこまでだった

加すると変わってくるということですが、鎌田さんからできたっていうのは結構大きなポイントだと思どうですか。今のを聞いて、目標の設定の仕方は。

います。本当に今目指したいなら、中途半端なサポ

鎌田／ートの仕方をしてもお互いのためにならないのでや今の話を聞くまでは、本当に決勝ラインのタイムとかしか見ていなかったんですけれども、やわかりました。シンプルに言うと、今あのめたほうがいいだろうなということです。

っぱりそこじゃなくてもっと上の、ハードルを高く

合宿あるいは大会に行く場合には、特別休暇とししていかないと、見上げる視線も変わってくるのかて県に休みをいただいていましたけれども、その他なと思うので、もう少し上を目指していきたいと思でのサポートは、公務員としては別に何もありませいます。

んでした。普通に 9 時から 17 時の勤務をし、必要が河合／

そうですよね。多分 2 人は、クラスはしょ

あれば残業する、教育委員会のときなんか、20 時か

うがいによって違うんですけれども、やっぱり同じ

ら 23 時ぐらいまで練習して、朝 5 時に起きて、6 時仲間でありながらライバルであり、本当にいい意味には電車乗って職場へ、みたいな生活をしていましで見習いながら一緒にやっていくっていうことがとた。けれども、あれは多分 30 代前半だからできただても大切だなと、皆さんも聞いて思ったと思います。 けで、あれをやってメダルにつながるとは今は到底
やはり経験すると見える世界観は変わるし、年齢と思えないので、もしも本当に卓球で目指したいといかいろいろなものによっても変わってくるんですが、 うのであれば、アスリート雇用ではないとはいえ、経験できる人は限られているので、経験した人から半日の練習にするとか、そういうことをしないとい聞いたり、学んだりということは重要です。学生のけないと思います。

皆さんもそういう視点で物事を考えるといいのかな

オリンピックほどではないですが、パラリンピッ
21クも海外遠征、特に卓球は出場権を得るのにワール

親の支えや学校の先生、水泳の先生の支えがあって、ドカップのツアー転戦がほぼマストになっていて、毎年そのスポーツセンターの大会に出てメダルを取多分、半年ぐらいは日本にいないことも覚悟しない

り、2000 年に、障害者国体の水泳部門に出て銀メダといけなくなると思うんですね。なので、本人とそルを取りました。大変な思いもあったのですが、だこはしっかりと話をしたうえで考えたほうがよくて、 からこそ国体に出てメダルを取れたということがあ
競技をしながら仕事としてのキャリアをどう考えるります。今は、忙しくて、疲れもあって水泳は行けのか。その先も含めてよく話をしたほうがいいのかていないのですが、また機会があったらぜひ河合さなと。楽しくっていうぐらいであれば、社内に卓球んたちのように、水泳を続けたいと思います。

台を置いて休み時間にみんなでやるっていうほうが、 河合／ ぜひ続けてください。僕も今、月に 1 回ぐ
むしろ盛り上がるとは思いますけれども、本人の希

らいしか泳げていないのです。時々泳ぐのは僕もい

望とはだいぶ変わる可能性があるので、そこはニー

まだに楽しいので、またぜひ一緒に泳ぎましょう。

ズ等を把握したうえで、という気がします。今、しでは、どうでしょうか。皆さんから質問をいただ

ょうがいのある方の卓球レベルは世界的に見て、日きながらいろいろな話をさせていただきましたけれ

本は高いと言えない現状があります。逆に、オリン

ども、また何かありましたら、Facebook とか、何かピックでのレベルは高いので、高い環境とか指導は連絡いただければお答えしたいと思っております。

できる人が増えているのも事実なので、いい意味で立教大学の皆さん、何かありましたら、鎌田さんに連携できると、つながる可能性はあるかなという感聞いていただければ何でもお答えしますし、困ったじがします。では、他にいかがでしょうか。

ら多分、連絡が来ると思うので対応はしたいと思っておりますので、引き続きよろしくお願いいたしま
す。今日はどうもありがとうございました。
大石／

ご質問いただいた皆様、ありがとうございました。他に質問したい方もいらっしゃると思いま
すが、時間の都合のため、いったん終わりにさせていただきます。もし、さらに質問したいと思う方がいらっしゃいましたら、この後、会場内で個別に質問を受ける時間をつくりますので、そこでお話いただければと思います。
最後に閉会の挨拶をしょうがい学生支援室課長の参加者 C／

こんにちは。河合さん、今日はために菅谷さんにお願いしたいと思います。菅谷さん、よなるお話をありがとうございました。

ろしくお願いいたします。

私も小学校 1 年生から高校 3 年生まで水泳をやっていました。最初は、リハビリから始めて。場所は、東京都北区の障害者スポーツセンターです。学校にチラシが貼ってあったので、そこに行っていたんですけれども、水泳大会に出てみたら、なんとメダルを取りました。やっていたのは背泳ぎです。メダルを取ってから、鎌田さんと一緒でやみつきになりました。中 2 のときにもう水泳は行きたくないという感じで辞めたくなったときもあるんですけれども、22

■閉会の挨拶す。

菅谷／

しょうがい学生支援室の菅谷と申します。

った河合純一さん、そして、森下友紀さん、鎌田美

皆様、本日の講演会はいかがでしたでしょうか。9希さんに改めてお礼を申し上げます。本日はありが月に開催されたパラリンピックの記憶がまだ新しい

とうございました。

なかで、本日、日本のしょうがい者スポーツを牽引

大石／

され、パラリンピックの運営に直接関わっていらっの講演は 2020 年の東京パラリンピックを身近に感じ、しゃる河合さん、それから、競技者として日々練習

しょうがい者スポーツを知るいい機会になったと思を続けているお二人の話を大変新鮮な思いで聞くこいます。私にはできない河合さんの多大な努力、貪

とができました。貴重なお話をありがとうございま

欲な姿勢に感銘を受けました。私もできないことをした。また、土曜日の午後にもかかわらず多くの方考えるのではなく、できることを一番に考え、積極最後になりますが、本日お忙しい中ご講演くださ

菅谷さん、ありがとうございました。本日にご来場いただきまして、心から感謝申し上げます。 的に行動していきたいと思いました。
次に、事務連絡が 2 つございます。1 つ目は、アンケートに関するお知らせです。講演会が始まる前に資料をお配りしたと思いますが、その中にアンケートが入っています。そちらに記入をお願いいたします。記入が終わりましたら、会場の外にアンケー
ト回収箱がございますので、その中に入れてください。アンケート用紙のない方がいらっしゃいました
ら、お近くの学生スタッフにお声がけください。
2 つ目は、本日、講演いただいた 3 名とお話をしたい方がいらっしゃいましたら、この後、15 時 45
講演会の冒頭に阿久津部長から、本学の 150 周年分まで時間を設けますので、その際に 3 人とお話しに向けたビジョンの中で、オリンピック・パラリン

していただければと思います。

ピック日本開催に向けたプロジェクトが位置づけらこれをもちまして、講演会を終了いたします。本

れていること、そして、この活動が既に動き始めて日はどうもありがとうございました。お気をつけていることについて紹介がありました。開催地が東京

お帰りください。

に決定した 2013 年 9 月から既に 3 年がたちました。
本日の講演会が、来場された皆様にとっての 2020 年に向けた一歩を踏み出すきっかけとなることができましたら、大変うれしく思います。
この講演会の開催にあたりましては、しょうがいのある学生とサポート学生が協力し、役割分担を決め、打ち合わせを重ねて準備を進めてまいりました。
しょうがい学生支援室としましても、しょうがいのある人たちの活躍を支援し、情報発信ができるよう、
河合さんがおっしゃる「熱」を伝えられるよう、何らかの役割を担っていきたいと思っています。今後も皆様からのご理解、ご指導を頂戴できれば幸いで23

当日の様子■最終ミーティングで流れを確認■パソコンテイク■受付にて■笑顔で案内・誘導■講演者との交流■講演者を囲んで集合写真

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