医療薬学２（内分泌･生殖器･感覚器･皮膚疾患の病態と治療）
責 任 者・ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ

薬剤治療学分野

担当講座・学科(分野)

薬剤治療学分野

対象学年
期三部

篤 教授

3間

前期

単位数

2 単位区分・時間数

講義

30 時間

・学修方針（講義概要等）
私達は身体を守り、健康を維持し、成長し、子孫を繁栄させるために必要な機構・機能を体内に備えている。そして、多くの病気はホルモンなどの調節機構の不調や、身体の機能が環境と食生活の変化などに対応できないで発症する。本講義では、代表的な内分泌･生殖器･感覚器･皮膚疾患の病態と治療に対する薬物治療戦略、使用薬剤に関する代表的な副作用と適用上の注意点、薬物相互作用などについて解説する。また、代表的な処方を例にとり、薬物治療の意味を総合的に考える能力を養う。
・教育成果（アウトカム）
ホルモンの生理作用、調節機構、関連疾患治療薬に関する知識などを習得し、代表的な内分泌･生殖器･感覚器･皮膚疾患の病態、治療薬剤の特徴、使用上の問題点を習得することにより、これら疾患の治療戦略を理解し、説明できるようになる。
(ディプロマ・ポリシー：2,4)
・到達目標（SBO）
1.
2.

性ホルモン関連薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）および臨床適用を説明できる(672)。
Basedow（バセドウ）病について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(673)。
3. 甲状腺炎（慢性（橋本病）、亜急性）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(674)。
4. 尿崩症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(675) (☆)。
5. 先端巨大症、高プロラクチン血症、下垂体機能低下症、ADH 不適合分泌症候群(SIADH)、副甲状腺機能亢進症･低下症、Cushing（クッシング）症候群、アルドステロン症、褐色細胞腫、副腎不全（急性、慢性）、子宮内膜症、アジソン病について説明できる(676)。
6. 代謝系・内分泌系の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる(677)。
7. 緑内障について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(678)。
8. 白内障について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(679)。
9. 加齢性黄斑変性について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(680)。
10. 結膜炎（重複）、網膜症、ぶどう膜炎、網膜色素変性症について概説できる(681)。
11. めまい（動揺病、Meniere（メニエール）病等）について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(682)。

12. アレルギー性鼻炎（重複）、花粉症（重複）、副鼻腔炎（重複）、中耳炎（重複）、口内炎・咽頭炎・扁桃腺炎(重複)、喉頭蓋炎について概説できる(683)。
13. アトピー性皮膚炎について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(684)。
14. 皮膚真菌症について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(685)。
15. 褥瘡について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(686)。
16. 蕁麻疹（重複）、薬疹（重複）、水疱症（重複）、乾癬(重複）、接触性皮膚炎（重複）、光線過敏症（重複)について概説できる(687)。
17. 感覚器・皮膚の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる(688)。
18. 前立腺肥大症、子宮内膜症、子宮筋腫について、治療薬の薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および病態（病態生理、症状等）・薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(651) (☆)。
19. 妊娠・分娩・避妊に関連して用いられる薬物について、薬理（薬理作用、機序、主な副作用）、および薬物治療（医薬品の選択等）を説明できる(652)。
20. 異常妊娠、異常分娩、不妊症ついて説明できる(653)。
21. 循環系・泌尿器系・生殖器系疾患の疾患に用いられる代表的な薬物の基本構造と薬効（薬理・薬物動態）の関連を概説できる(654)。
・講義日程
月日

4/3

4/8

曜日

水月

（矢）西 103 1-C 講義室
時限

2

2

講座・分野

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

担当教員

三部

三部

講義内容/到達目標

篤 教授

下垂体ホルモンと関連疾患 1（成長ホルモン、プロラクチン）
1. 先端巨大症、高プ
ロラクチン血症の病態およびその治療薬について説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 3 および薬がみえる vol 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

下垂体ホルモンと関連疾患 2（抗利尿ホルモン、オキシトシン）
1. 尿崩症について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)、および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 3 、vol. 8 および薬がみえる vol 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。

事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

4/15

4/19

4/22

月

金月2４2

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

三部

三部

三部

篤 教授

甲状腺ホルモンと関連疾患
1. バセドウ病および甲状腺炎(慢性(橋本病)、亜急性)などの甲状腺関連疾
患について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 3 および薬がみえる vol 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

副甲状腺ホルモンと関連疾患
1. カルシウム代謝の異常を伴う疾患(副甲状腺機能亢進(低下)症)について、治療薬の薬理および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 3 および薬がみえる vol 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

副腎髄質ホルモン＋副腎皮質ステロイ
ドホルモンと関連疾患
1. 副甲状腺機能亢進症・低下症、Cushing(クッシング゙)症候群、アルドステロン症、褐色細胞腫、副腎不全(急性、慢性)について説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 3 および薬がみえる vol 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

4/24

5/1

5/8

5/15

水

水

水

水2222

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

三部

三部

三部

三部

篤 教授

副腎髄質ホルモン＋副腎皮質ステロイ
ドホルモンと関連疾患 21. ステロイド性医薬品の薬理および臨床適用を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 3 および薬がみえる vol 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

性ホルモンと関連疾患１（男性の性ホルモン調節および前立腺肥大症など）
1. 男性の性ホルモン調節および関連する治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および臨床適用を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 3、vol 8 および薬がみえる vol 1、vol 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

性ホルモンと関連疾患 2（女性の性ホルモン調節および関連疾患など）
1. 女性の性ホルモン調節および関連する疾患治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および臨床適用を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol 9 、vol 10 および薬がみえる vol 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

性ホルモンと関連疾患 3
1. 女性の性ホルモン調節および関連する疾患治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および臨床適用を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 9、vol 10 および薬がみえる vol 2、vol 3 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

5/20

5/22

5/29

6/3

月水水

月2222

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

三部

三部

三部

三部

篤 教授

演習 1
1. 医療薬学 2 の前半部分の内容を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：事前に配布した演習問題に関して、授業資料の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：演習問題を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

感覚器疾患 1（緑内障治療薬）
1. 緑内障について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 12 および薬がみえる vol. 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

感覚器疾患 2（緑内障治療薬-2）
1. 緑内障について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 12 および薬がみえる vol. 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

感覚器疾患 3（白内障＋黄斑変性治療薬）
1. 白内障、加齢性黄斑変性およびその他の眼科疾患について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 12 および薬がみえる vol. 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

6/5

6/10

6/12

水月水222

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

三部

三部

三部

篤 教授

感覚器疾患 4（耳鼻咽喉科疾患-1）
1. めまい、動揺病について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 13 および薬がみえる vol. 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

感覚器疾患 5（耳鼻咽喉科疾患-2）
1. 難聴、中耳炎について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 13 および薬がみえる vol. 2、vol. 3 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

感覚器疾患 6（耳鼻咽喉科疾患-3）
1. アレルギー性鼻炎、花粉症および副鼻腔炎について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 6、vol. 13 および薬がみえる vol. 2、vol. 3 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

6/17

6/19

6/24

月

水月222

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

薬剤治療学分野

三部

三部

三部

篤 教授

感覚器疾患 7（耳鼻咽喉科疾患-4）
1. アレルギー性鼻炎、花粉症および副鼻腔炎について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT (Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 6、vol. 13 および薬がみえる vol. 2、vol. 3 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

皮膚疾患１
1. アトピー性皮膚炎および蕁麻疹について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 6、vol. 14 および薬がみえる vol. 2 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

篤 教授

皮膚疾患２
皮膚真菌症、褥瘡および薬疹
1. 皮膚真菌症、褥瘡および薬疹について、治療薬の薬理(薬理作用、機序、主な副作用)および病態(病態生理、症状等)・薬物治療(医薬品の選択等)を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：当日授業を行う範囲に関して、病気がみえる vol. 6、vol. 14 および薬がみえる vol. 2、vol. 3 の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：講義資料を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

6/26

水2

薬剤治療学分野・教科書・参考書等（教：教科書
書籍名

三部

篤 教授

参：参考書

演習２
1. 医療薬学 2 の後半部分の内容を説明できる。
【双方向授業】【ICT(Google フォーム)】事前学修：事前に配布した演習問題に関して、授業資料の該当範囲を確認し、要点をつかんでおくこと。
事後学修：演習問題を利用し、学修した範囲を復習し、重要事項を定着させること。

推：推薦図書）

著者名

発行所

発行年

教

病気がみえる vol.3 糖尿病・代謝・内分泌 第 5 版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア2019

教

病気がみえる vol.6 免疫･膠原病･感染症 第 2 版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア2018

教

病気がみえる vol.8 腎・泌尿器科 第 3 版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア2019

教

病気がみえる vol.９ 婦人科・乳腺外科 第 4 版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア2018

教

病気がみえる vol.10 産科
第4版医療情報科学研究所 編

メディックメディア2018

教

病気がみえる vol.12 眼科
第1版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア2019

教

病気がみえる vol.13 耳鼻咽喉科 第 1 版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア2020

教

病気がみえる vol.14 皮膚科
第1版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア

2020

教

薬がみえる vol. 1 第２版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア

2021

教

薬がみえる vol. 2 第 2 版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア

2023

教

薬がみえる vol. 3 第 2 版

医療情報科学研究所 編

メディックメディア

2023

教

薬物治療学 第 2 版

小佐野 博史ら 編集

朝倉書店

2020

教

治療薬マニュアル 2024

北原 光夫､上野 文昭､越前 宏
俊 編集

医学書院

2024

・成績評価方法
定期試験の結果（100％）で評価する。
・特記事項・その他
予習としては、教科書の授業内容の項目を読んでおくこと。
復習としては、授業での配付資料を用いてまとめること。さらに、演習で行った問題をよく調べ、理解すること。授業に対する事前・事後学修 （予習・復習）の時間には、各コマに対して、それぞれ45 分を要する。更に、定期試験前には、20 時間程度の総復習時間を確保する必要がある。授業出欠
カードには自由記載欄があり、教員への質問や要望を伝えることができる。質問の解答は、質問を受けた次の週の講義終了後に対応する。定期試験後に、フィードバックとして補講等を実施する。
・授業に使用する機器・器具と使用目的
使用区分
講義

機器・器具の名称
コンピューター

台数

使用目的

1

講義スライドの映写