富山市立図書館

図書館だより第４号

目次
特集 1 図書館と学校図書館の動き …………………………1
特集 2 対談「学校図書館と公共図書館の連携」 …………3
図書館探検 自動車文庫 ………………………………………7
私のおすすめ本 …………………………………………………9
レファレンスあれこれ ………………………………………… 9
山田孝雄文庫資料の紹介 ４ …………………………………10

1

特集 1 図書館と学校図書館の動き

年度より市内の小中学校に司書・読書指導員と呼千葉県市川市における公共図書館と学校ばれる非常勤職員を配置していました。単に人をを結ぶネットワーク事業を中心として配置するだけではなく、学校図書館と公共図書館が連携協力することにより幅広い情報と資料を提子どもたちが自ら学び、自ら考える力を育むこ

供できると考え、このネットワーク事業を開始しとを目的とした「総合的な学習」が 2002 年から本ています。

格的に実施されることになり、図書館の役割は市川市の教育センターが平成 5 年度より小学校 4

益々重要なものとなってきています。

校・中学校２校を対象に公共図書館と学校図書館

富山市においても市内全小中学校の図書室に複の図書貸借実験を始めています。

数校兼務のかたちで、学校図書館司書が配置されその後、学校図書館へのパソコンやＦＡＸの配るようになりました。人が配置されたことにより、備、公立図書館蔵書の検索、学校図書館蔵書のデ今までよりも図書室が整備され子どもたちも本にータベース化、巡回方式の運搬車運行など次々と親しむ機会が増えています。

実施していました。仲介役の教育センターは市川

しかし、学校図書館は本来的なサービスを開始

市立中央図書館内にあり、予算の確保や事業全体したばかりであり、公共図書館が学校図書館と協の計画を進め、各学校と公共図書館の交流会や研力して児童向けサービスを充実させてゆく方法を

修会を企画したり、カリキュラムを調整し資料の模索している段階です。そこで、先進的といわれ効率的な活用をはかっています。

ている千葉県市川市の「ネットワーク事業」につその結果、平成 11 年度には、市内の全小中学校

いて紹介します。

（55 校）、養護学校、幼稚園が参加し、市内全体の市川市は人口 45 万人の衛星都市です。以前から

公共図書館、学校図書館のネットワークが完成し「図書館教育」の充実に力を入れており、平成 4

ています。

2

市川市図書館ネットワークの概要

１

物流

このネットワークでは公共図書館から一方的に・公立図書館と学校、あるいは学校間を「運搬資料が流れるため、偏ったネットワークになるの車」で結び、調べ学習や読書活動に必要な図ではないかと危惧する見方もありました。

書をお互い借りたり貸したりする。

しかし、表のとおり、学校間貸出が８割を占め、学校図書館の連携が促進されたことが分かります。

をそれぞれ始点・終点として、市内の学校図

また将来においては学校図書館の利用を通じて、書館を１日がかりで運行（週２回水･金）する。

図書館教育の成果が現れてくるかもしれません。

・公共図書館には「ネットワーク専用貸出し図とはいうものの、運用しだいでは、危惧される

書 6.000 冊」を確保している。
（これ以外の蔵

とおり、偏ったネットワークになり、公共図書館書でも要望があれば貸出）の一方的負担に陥る可能性もあります。

２

・民間委託した運搬車２台で、公共図書館２館

情報ネット「生涯にわたって学び続ける市民」の育成を目・インターネットによる情報の取得と発信。

指すこのネッワーク事業は、「公共図書館と学校図・CD‑ROM などマルチメディアの情報活用。

書館の役割をそれぞれにおいて認識し分担する」

・公共図書館の全蔵書 84 万冊をインターネット

ことが基本にありました。

で公開。

学校図書館と公共図書館が、本来の役割と機能を十分に果たすことが求められているのだと思います。
（大広田分館この両者（物流と情報ネット）があいまって次の成果を上げています。
①各学校図書館の蔵書内容がお互いに分かり、自校にない図書が簡単な手続きで利用できる。
②公共図書館の資料が有効に活用できる。

平成 11 年度実績
学校間貸出冊数

約 50,000 冊

公共図書館から学校

約 10,000 冊

その他

約

合

約 61,000 冊

計

1,000 冊3

黒田）

特集２ 対談「学校図書館と公共図書館の連携」※

紙面の都合により抜粋して掲載します。

出席：

富山図書館を考える会代表

江藤裕子

富山市立図書館児童奉仕係長

高峯美紀子

った」という話を聞くようになりました。
江藤

この学校図書館の制度は、歩き始めたばかりで、学校司書の方たちも、２校から３校兼務なものですから、どうしても毎日同じよう

編集部

まず、子どもたちの読書環境についに子どもたちに本を提供することができないのでてお話を始めていただきたいと思います………

す。そのため、学校司書の不安はやっぱり、これ江藤

ほど本を薦めても、子どもたちは本好きにはなら

私は地域の子と本を楽しむ家庭文庫というものを自分の家でやっていますが、その文ないんじゃないか、ということです。

庫にも４、５年前から、あまり小学生が訪れなく高峯なりまして、大変低年齢化しています。本を手渡

読まなかった小学生が 16％、中学生で 43％。ますすというよりは、育児支援的な場所に今は移り変ます本を読まない子どもが増えている傾向にあり

わっています。

ます。

昨年の読書調査によると、全く本を小さい子どもがたくさん来てくれるのは大変う

時々経験するんですが、今テレビなどで人気のれしいのですが、小学生や中学生は、これからどシリーズを読んでいる子がいて、たまには違った

こで本と出会っていくのだろうかと、不安な気持

本をどお？と勧めても、なかなか興味を持ってもちになりまして、学校図書館の充実を願うようにらえないことがあります。そんなときは少々寂しなりました。

く思うのですが、一時ぱーっと読んだら、読書か

そして、富山市の場合は、平成８年度に学校司ら離れるのではないかと思います。もちろん、じ書が５名入りまして、昨年までに 25 名の学校司書

っくりと本を探してくる子もいるし、私たちが薦が、富山市の小・中学校に数校兼務で、1 日５時間めた本を「面白かったよ」といって返しに来る子勤務で、配置されています。

もいます。そんな声を聞くのが楽しみです。

昨年の子ども読書年のとき、推進協議会の提案でも、私たちとしては、なにかしら心に残る本の中には、「小学校、中学校、高校などの新たな学を１冊でも２冊でも増やしていって欲しいと願っ

校図書館整備充実と、小規模校を含めた司書教諭、ています。そういうのを、本好きというのかな。

学校司書の必要を働きかける」という一文が入っそれの手助けをしていきたいと思っています。

ていました。これは子ども読書年を契機に、学校江藤図書館をもっとよりよいものにしていこうという向が強いので、そして、だいたい限られた子ども願いだったと思うんです。私たちはこの一文を拠たちに本を手渡せばいいので、やりやすい面がありどころに、学校図書館がより充実することを期ります。
それでも長いこと来てもらいたいと思いますか

待していきたいと思っています。
高峯

文庫はもともと本好きな子が来る傾

私たちも学校訪問や学級招待で、学ら、この子がこれ読んだら、次はこれ見て下さい

校と少しずつ接点がありますが、先生方から、「学とか、こういう本を並べて待っていようとかいう校司書が配置されて図書室が開くようになったのふうに心掛けます。

で、子どもたちがとても本に興味を持つようにな

その時に思うのは、やっぱり、大人の「ひと手4間」がないと、なかなか子どもたちが本の魅力に編集部出会うまでには行かないということです。

などはなさいますか………
江藤

学校図書館の司書の方たちは「お話」されます。でも中学校はね、あまり、

その、取る時間が無いので、本の紹介とかオリエ
ンテーションに、ほとんどの時間が割かれるようです。週に 3 日ほどですから、１学期の間に全てのクラスが終わればいいほうだと聞いています。
だから本当に何もしきれていないという状況ですね。
編集部
ただ本と子どもたちを対面させても、なかなか

学校図書館の役割として、「総合的な学習」を支援するための活動についてはどうです

手に取ってそれにのめり込むということにはならか………

ないんだな、ということを日々感じています。

江藤

高峯

カリキュラムにどう入れていくかを今検討中だと

私たちは残念なことに、顔なじみになるには、なかなか時間がかかります。

全国の学校で、総合的な学習を教育の思います。

公共図書館は、利用者限定ではない

富山県内でも小・中学校で 2003 年の実施に向けですよね。どのような方にもサービスをというこて、現在の試行期間中にいろいろな取り組みが行とだと思うんですが、学校図書館というのは、利

なわれていると聞いています。個人的には以前か用者も限定されていて、この子にはこの本を、とら創意工夫をして授業をしていた先生はいらっしいうことが可能なところだと思うんです。でも今ゃると思うんですが。

江藤のところ、週２日ないし３日ということで、なかそういう個人的なことではなくて、学校ぐるみ

なか全ての子どもたちに読書の喜びを、というふで取り組むとか、計画の中にきちんと位置付ける

うにはなってないみたいです。

っていうことを新しい学習指導要領では示されて文庫でも絵本の読み聞かせもしますし、わらべいるわけなので、今までの経験を踏まえてこれか唄もします。小さい子は本当にわらべ唄を好むとら構築していくという段階にあると思います。

いうことを実感として持っています。

そこに学校図書館が行なう資料提供というのはでも、文庫で待っていてもしょうがない、と思

欠かせないことだと言われています。

ったので、ストーリーテーリングをしに、どこへで、そういう総合的な学習、ずっと研究してらでも出掛けるという活動もしています。そうする

した先生なんかだと、もう、まず、ブックトークと口コミでいろいろ依頼がきまして、中学校や高から始まって、それからグループ学習などがある

校からも昔話を語ってくれというふうに言われる場合でも、その一本の流れと並行して、もう一本んです。

各個人個人が疑問に思ったことを自主的に調べて特に中学生がよく聞いてくれるんで、そういういく、それに対して学校司書がレファレンスで答姿を見ると活字離れとは言いますが、物語を好き

えるっていうそのもう一本の流れが大変大切だとだと思う気持ちは、大きくなっても失われるこというふうにおっしゃってるんですね。

はないんじゃないかな、というふうに思います。

ですから、今こそ富山でも総合的学習を深める

5

上で、学校図書館の充実というのは欠かせないことだと思います。
高峯

学校図書館が、学習・情報センター

としての機能を発揮するために、学校で備えるべき資料は努力して備えていただきたいと思うのですが、各学校の蔵書だけで不充分なとき、学校間の貸し借りはありますか。
江藤

勤務時間外に個人的にはあるようですね。
学校司書の方は先生から依頼を受けた資料を集めるために、もちろんこちらの中央館に来て資料江藤そうです。それも、去年初めて採用を集めるなり、県立図書館に行くなり、インターされた学校司書が入った学校もいくつかあります

ネットで検索をなさってますし、生徒さんのレフ

ので、学校司書に選書を任せていただいてない学

ァレンスに対してもそういうふうに資料を収集す

校もまだあります。そこがやっぱり３校兼務といることはなさっていますが、それがまだ体系的にうもので、先生たちも任せきれない部分なんだとは固まってきていないという感じです。

思います。

ただ富山市の学校司書の方たちが幸せだなって見計らい本って言うんでしょうか、ああいうも思うのは、長い公共図書館の実績があることです。

ので選ぶ人もいるし、例えば､中学校ではほとんど資料が充実しているということもあるし、公共の月々買っていくみたいなことができるんですが、司書の方たちが気軽にアドバイスに答えてくださ小学校の場合は、夏休み明け前に全ての予算分のるっていうことが大変大きな力になっていると思本を買わなければいけないというようなシステム

うんですけれども。

の学校もあるようです。

高峯

編集部

昨年富山市立図書館が学校司書を通公共図書館ではコンピュータが導入

して学校へ貸出した本は、1,918 冊利用されました。

されて本の整理や貸出をしていますが、学校図書

自然科学関係が 170 冊、社会科学関係が 115 冊、館の場合は………

もっと利用があったのは絵本で、550 冊貸出ました。

江藤

江藤連携と言ってもあまりに公共図書館

ところもまだあります。自分の名前の板を自分のとは力に差があるのが現実です。そこでそういう借りた本の代わりに入れてくるというあれです。

資料の面で、それから、今までの司書の方たちのつまり今までは無人でも動く図書館を先生方は工実績の面なりで、学校図書館と学校司書を育てて夫して作ってこられたんです。字が書けない１年

いただくような形で支援していただけたらなぁと生でもそれを取り替えれば本が借りられるといういうのは願いです。

わけです。

編集部

具体的な学校図書館と公共図書館のそうですね。
「代本板」を使っているで、司書が入ってから、借りた子のプライバシ

連携として、例えば学校図書館で選書するときはーが守れる貸出方法が多くなりました。

それぞれの学校単位でやっておられる………

編集部

学校司書の仕事の中で選書したり、整理したりするのは、相当の比重を占める……

6

江藤

ええ､そういう時間しか与えられなり。（笑）

いと言えば、与えられていないので。

高峯

でも心ある学校司書の方は、それでは図書館の図書館は「建物」「本」そして「人」がいて機能すると言われますが、学校司書の方た本当の機能を広く子どもたち・先生方に分かってちの苦労がしのばれますね。

もらうことができないので、その仕事はちょっと江藤

早くから来てやって、後は､子どもたちの質問に答の図書館見学に行きました。松任中学っていうのえる時間にできるだけ費やすという形で、努力しは、1 学年 9 クラスある大きな学校なんですが、1ておられます。

教室の 1.5 倍分の図書室があるんですが、そこに終編集部日勤務する正規の学校司書が入りました。朝から学校司書の仕事から図書整理にかかる労力を軽減することが必要なんですね。公共図

夕方までいらっしゃる職員ですね。
そしたらお昼休みのご飯を食べた後の 20 分か

書館は合理化や図書整理のノウハウを持っていま

30 分の時間に図書室が真っ黒になったんです。子

すが………
江藤

そうですね、先日石川県の松任中学

そうですね、だからこちらで、新人どもたちで。そのうえ横の廊下に並んでいるんで研修だけ３日間ほどありますが、大変有意義な会す。順番待ちで。それを見た松任市の教育委員会

だというふうには司書の人たちが言ってらっしゃの人たちは「環境を作れば子どもは本に返る」とるんです。

いうふうにおっしゃってました。

やっぱりもっと定期的に、公共図書館の蓄積・そういう環境設定をしてから読書離れ云々を論

実績を伝えていただく研修会っていうのを保障しじなければいけないのかなあって思いますね。
学校司書が入ってこれで 5 年になりますから、ていただけたら、学校司書にとって大変頼りにな
るんじゃないかなと思うんです。

そろそろ統一したやり方を記したマニュアルを作

編集部

家庭に余っている本がたくさんあるり、誰がどこへ異動しても同じような手順で仕事と思うんですが、その活用はできないものですかができるようにしなければならないと思います。

………

やっぱりそれには公共図書館の司書の方々に助言

江藤

それ、必ず出てくる話なんですが、をいただいていくしかないと思っています。

実は、家庭に眠っていた本が学校で生き返るかと

高峯

いうと、やっぱり眠ったままっていう本が多いん

換し合って連携の方法を探っていきましょう。

ですよ。学校では本を捨てることがままならない。
廃棄したい本があっても。
学校の体質が、もったいないことは、しないでおこうというものですからね。本の廃棄っていう習慣がないんです、学校に。
そうすると図書室で「廃棄したいんですけど」って出すと、いつの間にか学級文庫に入っていた

7

学校図書館と公共図書館が情報を交図書館探検自動車文庫

情報も楽しさも運んで走る、
もうひとつの図書館−自動車文庫（ＢＭ）―
巡回サービス
図書館から遠い地域の皆さんに、月に一回または二回、曜日と時間を決めて巡回し、本の貸出しをしています。

利用データ（平成１２年度）

貸出し期間は、次の巡回日までです。図書の返却は、中央館、各分館でもお返しいただけます。

児童 貸し出し冊数
書 １４万８千冊
58%

年その場で利用登録ができ
度

一般
書
42%

本も５冊まで借りることができます。

なお富山市立図書館の中央館・各分館で利用登録している方は共通カードですので、そのままご利用になれます。

8のべ利用者数は
２９，６２９人

読書の秋
運びます
巡回場所は、図書館から遠く離れた町内へ出かけます。公園前や公民館前、そしてスーパーの駐車場などで、貸出しをします。
また、病院や高齢者デーサービス施設、小学校・幼稚園にも巡回しています。

自動車文庫についてのお問合わせは、432-7272（211・212）

現在、駐車地の数は
市内全域で１６０か所あります

巡回の日時・場所のお知らせは、富山市のホームページの中の図書館に掲載されています。
http://sv06.city.toyama.toyama.jp/9私のおすすめ本「ニッポンの猫」

岩合 光昭 著
新潮社

この本は、野生動物の写真で有名な著者が、日本各地の海辺や路地、公園などで生活している
様々な猫たちを撮った写真集である。家猫もいれ
さて、この春、福岡町のカメラ館で岩合氏の写
ばのら猫も（美人猫もぱっと見がわるい猫も、可真展があった時、以前から欲しかったこの本と「ニ愛らしい小猫もふてぶてしい猫も）いて、血統証
ッポンの犬」（こちらは、柴犬や秋田犬などの日本とは無縁の猫ばかり。ひなたぼっこや毛づくろい
犬の写真集で、どの犬も実にりりしくたのもしいといったいかにも猫らしいポーズがとらえられて顔つきで写っている。コロコロとした小犬も愛らいるが、中には、鼻ちょうちんがふくらんだとこ
しい本）を買い求めた。すると、幸運にも講演会
ろや屋根から落ちる瞬間の写真もあって、やはりを控えた岩合氏がおられて、気前よくサインをし野生の動物を見つめ続けてきた人の一瞬をとらえてくださったのだ。犬と猫の絵入りだった。絵心る技術はさすがだなあと思わせる。
もある人である。
普段着の猫をなにげなく簡単に撮っているよう
最近、アニマルセラピーという言葉をよく耳にに見えるが、実際は、猫の好きな場所、居心地のするが、人間に最も身近でつきあいの長い犬猫を、いい場所を、猫の気持ちになって歩き回り、時に見たり触れたりするだけでも精神的にいい効果がは地面に腹這いになって、服にウンチをつけながあるらしい。我が家にもじいちゃん犬とおてんば
らも、根気強くシャッターチャンスになるのを待猫がいるが、会話がはずんだり笑いをひきだすもち続けて撮ったそうである。これは野生動物を撮とになっている。彼らがそばにいなくても、ストる時にも通じることだろう。一瞬に対するカンとレスがたまっている時に、動物の写真集やポストセンス、シャッターを押す勇気、行動力、対象とカードを見ることでリラックスできることがある。
なる動物についての豊富な知識、そして愛情。こストレス解消本としても、ぜひこうした本をおす
れらを持っている著者だからこそ、生き生きとしすめしたい。
て自然体の動物たちを撮ることが出来るのだ。猫
の写真を見てなごみつつ、著者のすごさも改めて実感してしまうのだった。

レファレンスあれこれＱ

桃井町の郷土史を作るのに、年代順に古地図があれば見たい。

10（堀川分館 尾屋）

A

当館には、江戸時代、明治、大正、昭和（戦街図』（昭和 24 年）の地図をお見せしました。貸前、戦後）の富山市街図の複製を所蔵しています。

出はできませんが、複写はできます。その他の地

上記のご質問では、『万治年間富山旧市街図』（江図については、『富山市を主とした富山県関係地図

戸初期）『旧富山城下市街図』（天保 2 年）
『富山県総合目録』（富山市立図書館・編）をご覧下さい。

上新川郡富山市街見取全図』（昭和 18 年）
『富山市

（中央館

柴田）

Ｑ 千葉県船橋市高野台という場所を地図で確認したい。この場所は、太平洋戦争当時、軍の施設あるいは野戦砲場、練兵場のようなものがあったらしい。また、当時の様子がわかるものがあれば見てみたい。

Ａ

陣地となっていたことがわかった。

質問者のご高齢の父上が、兵隊として行ったことのある高野台を訪問したいというので調べ

父上の記憶も曖昧であり、「コウノダイ」というているという。『関東道路地図』『角川日本地名辞

読みから質問者は「高野台」と考えたらしいが、「国典』『千葉県の地名』『郷土資料事典』『千葉県の歴府台」が正確な名称であり、船橋市ではなく市川史散歩』に「高野台」という地名は出てくるが、市であった。
『関東道路地図』などで確認すると現新興住宅地のようであり、軍関係の記述が見当た

在は運動公園になっている。また、県立図書館からない。

ら『千葉県史』『市川市史』『日本砲兵史』を借用

そこで、『図説千葉県の歴史』の「戦争と軍郷千した。

葉」の章を見ると、千葉県市川市の国府台（こう

質問者とお話していくうちに、「軍の施設」といのだい）の記述があった。
『角川日本地名辞典』でう情報を知らせて下さったことが手がかりとなっ「国府台」を引くと、明治３８年に陸軍教導団がた事例である。調べもののお手伝いをする際には、廃止され、その跡に野戦重砲兵が駐屯、司令部もどんな小さな情報でもいただければ早く解決に結

おかれ軍隊の町となり、太平洋戦争当時は高射砲

びつきます。

（中央館

北山）

山田孝雄文庫の資料 ４
山田孝雄一行書「清明在躬氣志如神」「清明、躬(み)に在れば、氣志(きし)神(しん)の如し」は『礼記』の「孔子間居之道也」（富山市郷土博物館所蔵）が比較的よく知第二十九」の一られています。この２点は、山田孝雄文庫開設記

節です。意味は「精気を多く身に備えた人は、そ念展のときに当文庫で公開されたので、ご覧になの意気の活動が神妙である」というもの。

った方もあると思います。とはいえ山田孝雄の遺山田孝雄の遺筆といえば「啓迪後人」（富山市立筆というのはたいへん珍しいもので、ここに紹介

八人町小学校所蔵）と「誠者天之道也、誠之者人するのはその数少ない遺筆の一つです。

11

ひはありますまい
ましたが父は若年折書を不得意としそれを克服

書の骨法を得気力充実

してからの晩年の書には見るべき者が有るやうに思われます」
しかし、山田孝雄は揮毫を頼まれても余り引き受けることがなかったと伝えられています。
これは前号で紹介した、谷崎潤一郎の現代語訳
源氏物語の校閲を頼まれたときの、あの謙虚な態
度と相通じるものではなかろうかと思われます。
中央公論社の編集者雨宮庸蔵の『偲ぶ草』によれば、当時山田孝雄が校閲を承諾するかどうか、
また承諾しても谷崎訳の文章表現にまで加筆する
山田孝雄文庫の資料は山田孝雄が所蔵していた態度を示すのではないかと心配したらしいのです

資料により成っていますが、この一行書は孝雄のが、仙台に赴いて頼むと「現代の小説の姿として

所蔵ではなく、珍しく古書販売目録に掲載されて源氏物語を再生することだと理解しています。そいたのを遺族の山田貞雄先生が見つけ、当館が京の意味でおひきうけします」といい、谷崎源氏、

都の古書肆から購入したものです。付録として附

昭和源氏と規定したとのことです。一言聞いて十いていた博士の長男山田忠雄氏（故人）のはがき

を知る洞察力、学者としての限界をわきまえ、文にはこう書かれています。

章芸術の厳しさを知るのみでなく、即座に昭和源「御申越の文句は氏と規定する見識の高さに、雨宮氏は「省みて忸

礼記に出典を持つもので父が揮毫に用ゐた者の一つです
躬

です

四文字目は

怩たるものがあった」と書いています。

印も三島の日本大学講堂に掛けてある額所用の者と同一です

父の書の偽物は恐らく無いことでせうから真蹟と見て先づまちが編集後記

こういう山田孝雄の謙虚な人柄が、揮毫などを頼まれても引き受けないという態度になったのではないでしょうか。

（中央館

亀澤）

ジカメを使ってパソコンに画像います。それがまた楽しくて楽

日常の仕事で簡単な Word
（パを取り込んだり、修正したりとしくて……。

ソコン用ワープロソフト）文書

いう操作には、まだ習熟していを入力するのは慣れていますが、ません。操作入門書を片手に、この図書館だよりのような、デ編集担当者たちと四苦八苦して

平成 13 年 10 月 6 日〒930-0085

富山市立図書館

富山市丸の内 1 丁目 4 番 50 号

（中央館

発行

Tel. 076-432-7272

ホームページアドレス http://sv06.city.toyama.toyama.jp/

12北山）