神戸市立工業高等専門学校 2019年度で評価する．シラバス科目

電子工学実験実習 (Laboratory Work in Electronic Engineering)

担当教員

荻原 昭文 教授，西 敬生 教授，小矢 美晴 教授，木場 隼介 講師

対象学年等

電子工学科・5年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-D1(10%), A4-D2(5%), A4-D3(5%), A4-D4(20%), B1(10%), C1(10%), C4(20%), D1(20%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

座学を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．確認するとともに，実験原理・方法を修得する．するとともに，実験原理・方法を修得する．を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．する．6週連続をを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．1サイクルとし，とし，A，B，C，Dの取組み及び達成度で評価する．4つの取組み及び達成度で評価する．大テーマの取組み及び達成度で評価する．について修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．4班がが1年を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．かけて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．巡回していく．班分けは出席番号順で等分することにより行う．して修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．いく．班が分けは出席番号順で等分することにより行う．けは出席番号順で等分することにより行う．出席番号順で等分することにより行う．で評価する．等分けは出席番号順で等分することにより行う．することにより行う．行う．う．

到達目標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

達成度

光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化の取組み及び達成度で評価する．原理を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．理解し，波形や画像の伝達変化し，波形や画像の伝達変化や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化画像の伝達変化の取組み及び達成度で評価する．伝達変化
1 【A4-D1】光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化について修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．説明できる．で評価する．きる．

光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化の取組み及び達成度で評価する．原理を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．理解し，波形や画像の伝達変化し，波形や画像の伝達変化や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化画像の伝達変化の取組み及び達成度で評価する．伝達変化について修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．説明できる．
で評価する．きるかを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．取り行う．組み及び達成度で評価する．み及び達成度で評価する．と達成度で評価する．及び達成度で評価する．び達成度で評価する．報告書(レポート)の取組み及び達成度で評価する．内容で評価する．で評価する．評価する．する．

半導体デバイスの作製手順や用いられる技術を経験をふまえてデバイスの取組み及び達成度で評価する．作製手順で等分することにより行う．や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化用いられる技術を経験をふまえていられる技術を経験をふまえてを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．経験を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．ふまえて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．
2 【A4-D2】光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化説明できる．で評価する．きる．

半導体デバイスの作製手順や用いられる技術を経験をふまえてデバイスの取組み及び達成度で評価する．作製手順で等分することにより行う．や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化用いられる技術を経験をふまえていられる技術を経験をふまえてを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．経験を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．ふまえて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．説明できる．で評価する．きるか，実験の取組み及び達成度で評価する．取り行う．組み及び達成度で評価する．み及び達成度で評価する．と達成度で評価する．及び達成度で評価する．び達成度で評価する．報告書(レポート)の取組み及び達成度で評価する．内容で評価する．で評価する．評価する．する．

温度で評価する．制御をを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．PID制御をおよび達成度で評価する．On/Off制御をによって修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．行う．うことで評価する．，制3 【A4-D3】光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化
御を則や用いられる要素の意味および，その有用性について説明できる．や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化用いられる技術を経験をふまえていられる要素の意味および，その有用性について説明できる．の取組み及び達成度で評価する．意味および，その有用性について説明できる．および達成度で評価する．，その取組み及び達成度で評価する．有用いられる技術を経験をふまえて性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化について修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．説明できる．で評価する．きる．

PID制御をや周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化On/Off制御をなどの取組み及び達成度で評価する．制御を則や用いられる要素の意味および，その有用性について説明できる．や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化用いられる技術を経験をふまえていられる要素の意味および，その有用性について説明できる．の取組み及び達成度で評価する．意味および，その有用性について説明できる．および達成度で評価する．，その取組み及び達成度で評価する．
有用いられる技術を経験をふまえて性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化について修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．説明できる．で評価する．きるかを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．取り行う．組み及び達成度で評価する．み及び達成度で評価する．と達成度で評価する．及び達成度で評価する．び達成度で評価する．報告書(レポート)の取組み及び達成度で評価する．内容で評価する．で評価する．評価する．する．

AM変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化及び達成度で評価する．び達成度で評価する．復調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化の取組み及び達成度で評価する．原理が理解し，波形や画像の伝達変化で評価する．き，復調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化回していく．班分けは出席番号順で等分することにより行う．路を作成できる．まを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．作成で評価する．きる．ま4 【A4-D4】光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化た知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．，ワイヤレスマの取組み及び達成度で評価する．イクを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．設計・製作し，FM変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化の取組み及び達成度で評価する．原理が理解し，波形や画像の伝達変化で評価する．きる．

AM変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化波の取組み及び達成度で評価する．波形や画像の伝達変化・スペクトルとし，を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．観測できるか，で評価する．きるか，AM復調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化回していく．班分けは出席番号順で等分することにより行う．路を作成できる．まを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．作成で評価する．きるか，ワイヤレスマの取組み及び達成度で評価する．イクを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．設計し発振させることでさせることで評価する．FM変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化の取組み及び達成度で評価する．原理を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．理解し，波形や画像の伝達変化で評価する．きるかを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．
取り行う．組み及び達成度で評価する．み及び達成度で評価する．と達成度で評価する．及び達成度で評価する．び達成度で評価する．報告書(レポート)の取組み及び達成度で評価する．内容で評価する．で評価する．評価する．する．

5 き，自ら考案したディジタル回路をら考案したディジタル回路をした知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．ディジタルとし，回していく．班分けは出席番号順で等分することにより行う．路を作成できる．まを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．VHDLで評価する．設計し，その取組み及び達成度で評価する．結果について発について修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．発【A4-D4】光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化VHDLによる設計の取組み及び達成度で評価する．特徴と基本的な流れ・技術について説明でと基本的な流れ・技術について説明でな流れ・技術について説明でれ・技術を経験をふまえてについて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．説明できる．で評価する．

VHDLによる設計の取組み及び達成度で評価する．特徴と基本的な流れ・技術について説明でと基本的な流れ・技術について説明でな流れ・技術について説明でれ・技術を経験をふまえてについて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．説明できる．で評価する．きるか，自ら考案したディジタル回路をら考案したディジタル回路をした知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．ディジタルとし，回していく．班分けは出席番号順で等分することにより行う．路を作成できる．まを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．VHDLで評価する．設計し，その取組み及び達成度で評価する．結果について発について修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．発表できる．で評価する．きるかを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．
取り行う．組み及び達成度で評価する．み及び達成度で評価する．と達成度で評価する．及び達成度で評価する．び達成度で評価する．報告書(レポート)の取組み及び達成度で評価する．内容で評価する．で評価する．評価する．する．

6 【B1】光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化適切な文章表現で的確に実験報告書が作成できる．な文章表できる．現で的確に実験報告書が作成できる．で評価する．的な流れ・技術について説明で確に実験報告書が作成で評価する．きる．

各テーマの取組み及び達成度で評価する．テーマの取組み及び達成度で評価する．の取組み及び達成度で評価する．報告書(レポート)の取組み及び達成度で評価する．内容で評価する．で評価する．評価する．する．

4年生以下で学んだ工学的基礎知識を応用して課題に取り組み，結で評価する．学んだ工学的基礎知識を応用して課題に取り組み，結工学的な流れ・技術について説明で基礎知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．応用いられる技術を経験をふまえてして修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．課題に取り組み，結に取り行う．組み及び達成度で評価する．み及び達成度で評価する．，結7 【C1】光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化
果について発を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．分けは出席番号順で等分することにより行う．析することができる．することがで評価する．きる．

各テーマの取組み及び達成度で評価する．テーマの取組み及び達成度で評価する．の取組み及び達成度で評価する．報告書(レポート)の取組み及び達成度で評価する．内容で評価する．で評価する．評価する．する．

グルとし，ープで協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出で評価する．協調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化して修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出み及び達成度で評価する．，期限内に実験報告書を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．提出
8 【C4】光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化で評価する．きる．

各テーマの取組み及び達成度で評価する．テーマの取組み及び達成度で評価する．の取組み及び達成度で評価する．報告書(レポート)の取組み及び達成度で評価する．提出状況で評価する．で評価する．評価する．する．

9 【D1】光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化機器の取り扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．の取組み及び達成度で評価する．取り行う．扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．に実験に取り行う．組み及び達成度で評価する．むことがで評価する．きる．

各テーマの取組み及び達成度で評価する．テーマの取組み及び達成度で評価する．の取組み及び達成度で評価する．取組み及び達成度で評価する．み及び達成度で評価する．及び達成度で評価する．び達成度で評価する．達成度で評価する．で評価する．評価する．する．

表できる．で評価する．きる．

10

総合評価

成績は，取り組み及び達成度は出席番号順で等分することにより行う．，取り行う．組み及び達成度で評価する．み及び達成度で評価する．及び達成度で評価する．び達成度で評価する．達成度で評価する．50% 報告書(レポート)の取組み及び達成度で評価する．内容で評価する．および達成度で評価する．提出状況で評価する．50% として修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．評価する．する．1通で評価する．も未提出レポートがあるとき，また知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．は出席番号順で等分することにより行う．レポート遅れがれが5通以上のときは，原則として年間総合評価は不可となる．詳細は第の取組み及び達成度で評価する．ときは出席番号順で等分することにより行う．，原則や用いられる要素の意味および，その有用性について説明できる．として修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．年間総合評価する．は出席番号順で等分することにより行う．不可となる．詳細は第となる．詳細は第は出席番号順で等分することにより行う．第1週目のガイダの取組み及び達成度で評価する．ガイダ
ンスで評価する．説明できる．する．100点満点の取組み及び達成度で評価する．60点以上のときは，原則として年間総合評価は不可となる．詳細は第で評価する．合格とする．とする．

テキスト「電子工学科・第5学年実験実習シラバス(計画書)」：プリントプで協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出リント「電子工学科・第5学年実験実習指導書」：プリントプで協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出リント「電子工学科・安全に実験に取り組むことができる．の取組み及び達成度で評価する．手引き」：プリントき」：プリントプで協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出リント

参考書「知的な流れ・技術について説明でな科学・技術を経験をふまえて文章の取組み及び達成度で評価する．書き方」：プリント中島利勝，塚本真也(コロナ社社)

関連科目

電子工学実験実習(本科4年)，その取組み及び達成度で評価する．他実験テーマの取組み及び達成度で評価する．の取組み及び達成度で評価する．関連教科履修上のの評価方法と基準
注意事項授業の計画（電子工学実験実習）
テーマ内容（目標・準備など）など）

1

ガイダンス，安全に実験に取り組むことができる．教育，実験テーマの取組み及び達成度で評価する．の取組み及び達成度で評価する．概要説明できる．

詳細は第な電子工学実験実習シラバス(実験実習計画書)を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．配布し，評価方法，レポートの作成・提出方法・提出遅れの扱い，遅刻・欠し，評価する．方法を修得する．，レポートの取組み及び達成度で評価する．作成・提出方法を修得する．・提出遅れがれの取組み及び達成度で評価する．扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．い，遅れが刻・欠席の取組み及び達成度で評価する．扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．い，班が構成，実施日などの説明をする．また，当学年の安全に関する全般的な注意事項を説明する．その後，各テーマの概などの取組み及び達成度で評価する．説明できる．を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．する．また知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．，当学年の取組み及び達成度で評価する．安全に実験に取り組むことができる．に関する全に実験に取り組むことができる．般的な流れ・技術について説明でな注意事の様子を見ることにより見聞を広げる．項を説明する．その後，各テーマの概を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．説明できる．する．その取組み及び達成度で評価する．後，各テーマの取組み及び達成度で評価する．テーマの取組み及び達成度で評価する．の取組み及び達成度で評価する．概要とテーマの取組み及び達成度で評価する．に関係する安全に対する注意事項の説明を行う．する安全に実験に取り組むことができる．に対する注意事項の説明を行う．する注意事の様子を見ることにより見聞を広げる．項を説明する．その後，各テーマの概の取組み及び達成度で評価する．説明できる．を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．行う．う．

2

AM信号とFM信号に関する実験(1)AM変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化信号の取組み及び達成度で評価する．波形や画像の伝達変化とスペクトルとし，観測できるか，

3

AM信号とFM信号に関する実験(2)AM復調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化信号の取組み及び達成度で評価する．回していく．班分けは出席番号順で等分することにより行う．路を作成できる．ま設計と波形や画像の伝達変化観測できるか，

4

AM信号とFM信号に関する実験(3)ワイヤレスマの取組み及び達成度で評価する．イク設計の取組み及び達成度で評価する．た知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．めの取組み及び達成度で評価する．特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化実験

5AM信号とFM信号に関する実験(4)ワイヤレスマの取組み及び達成度で評価する．イクの取組み及び達成度で評価する．設計

6

AM信号とFM信号に関する実験(5)ワイヤレスマの取組み及び達成度で評価する．イクの取組み及び達成度で評価する．設計

7

AM信号とFM信号に関する実験(6)プで協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出レゼンテーション

8

半導体デバイスの作製手順や用いられる技術を経験をふまえて加工技術を経験をふまえてと特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化評価する．(1)

MOS構造の作製（熱処理工程）の取組み及び達成度で評価する．作製（熱処理工程）

9

半導体デバイスの作製手順や用いられる技術を経験をふまえて加工技術を経験をふまえてと特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化評価する．(2)MOS構造の作製（熱処理工程）の取組み及び達成度で評価する．作製（エ変換による空間周波数特性ッチングと電極形や画像の伝達変化成）

10 半導体デバイスの作製手順や用いられる技術を経験をふまえて加工技術を経験をふまえてと特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化評価する．(3)MOS構造の作製（熱処理工程）の取組み及び達成度で評価する．電気特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化測できるか，定とpn接合の取組み及び達成度で評価する．作製

11 半導体デバイスの作製手順や用いられる技術を経験をふまえて加工技術を経験をふまえてと特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化評価する．(4)pn接合の取組み及び達成度で評価する．電気特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化測できるか，定12 計測できるか，制御をに関する実験(1)小型ヒータを用いた温度制御の実験ヒータを通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．用いられる技術を経験をふまえていた知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．温度で評価する．制御をの取組み及び達成度で評価する．実験

13 計測できるか，制御をに関する実験(2)

半田ごてを用いたごて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．用いられる技術を経験をふまえていた知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．PID温度で評価する．制御を実験

14 光情報通信に関する実験(1)光電子デバイスと画像の伝達変化処理に関する手順で等分することにより行う．と基本操作

15 光情報通信に関する実験(2)光変調や周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化方式の波形観測と周波数特性の測定の取組み及び達成度で評価する．波形や画像の伝達変化観測できるか，と周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化の取組み及び達成度で評価する．測できるか，定16 光情報通信に関する実験(3)光パワーレベルとし，の取組み及び達成度で評価する．測できるか，定と光損失測できるか，定17 光情報通信に関する実験(4)フーリエ変換による空間周波数特性変換による空間周波数特性による空間周波数特性の原理を理解し，波形や画像の伝達変化

18 光情報通信に関する実験(5)空間周波数の取組み及び達成度で評価する．フィルとし，タリング処理の取組み及び達成度で評価する．効果について発19 光情報通信に関する実験(6)プで協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出レゼンテーション

20 各テーマの取組み及び達成度で評価する．種計算の基本と実習ハードウェアの活用の取組み及び達成度で評価する．活用いられる技術を経験をふまえて(1)FPGA開発の取組み及び達成度で評価する．手順で等分することにより行う．と基本操作

21 各テーマの取組み及び達成度で評価する．種計算の基本と実習ハードウェアの活用の取組み及び達成度で評価する．活用いられる技術を経験をふまえて(2)FPGA論理回していく．班分けは出席番号順で等分することにより行う．路を作成できる．ま設計の取組み及び達成度で評価する．基本

22 各テーマの取組み及び達成度で評価する．種計算の基本と実習ハードウェアの活用の取組み及び達成度で評価する．活用いられる技術を経験をふまえて(3)自ら考案したディジタル回路を由課題に取り組み，結とプで協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出レゼンテーション準備

23 各テーマの取組み及び達成度で評価する．種計算の基本と実習ハードウェアの活用の取組み及び達成度で評価する．活用いられる技術を経験をふまえて(4)自ら考案したディジタル回路を由課題に取り組み，結とプで協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出レゼンテーション準備

24 各テーマの取組み及び達成度で評価する．種計算の基本と実習ハードウェアの活用の取組み及び達成度で評価する．活用いられる技術を経験をふまえて(5)プで協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出レゼンテーション

25 各テーマの取組み及び達成度で評価する．種計算の基本と実習ハードウェアの活用の取組み及び達成度で評価する．活用いられる技術を経験をふまえて(6)並列計算の基本と実習の取組み及び達成度で評価する．基本と実習

26 工場見学

近隣の工場を見学に行き，実際の仕事の様子を見ることにより見聞を広げる．の取組み及び達成度で評価する．工場を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．見学に行う．き，実際の仕事の様子を見ることにより見聞を広げる．の取組み及び達成度で評価する．仕事の様子を見ることにより見聞を広げる．の取組み及び達成度で評価する．様子を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．見ることにより行う．見聞を広げる．を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．広げる．げる．

27 担当教官による個別実験による個別実験(1)

テーマの取組み及び達成度で評価する．Aの取組み及び達成度で評価する．教官による個別実験による個別実験あるいは出席番号順で等分することにより行う．実験総評

28 担当教官による個別実験による個別実験(2)

テーマの取組み及び達成度で評価する．Bの取組み及び達成度で評価する．教官による個別実験による個別実験あるいは出席番号順で等分することにより行う．実験総評

29 担当教官による個別実験による個別実験(3)

テーマの取組み及び達成度で評価する．Cの取組み及び達成度で評価する．教官による個別実験による個別実験あるいは出席番号順で等分することにより行う．実験総評

30 担当教官による個別実験による個別実験(4)

テーマの取組み及び達成度で評価する．Dの取組み及び達成度で評価する．教官による個別実験による個別実験あるいは出席番号順で等分することにより行う．実験総評備など） 中間試験および達成度で評価する．定期試験は出席番号順で等分することにより行う．実施しない．第1班がは出席番号順で等分することにより行う．A→B→C→D，第2班がは出席番号順で等分することにより行う．B→C→D→A，第3班がは出席番号順で等分することにより行う．C→D→A→B，第4班がは出席番号順で等分することにより行う．D→A→B→Cと大テー
考 マの取組み及び達成度で評価する．を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．巡回していく．班分けは出席番号順で等分することにより行う．する．ここには出席番号順で等分することにより行う．，第1班がの取組み及び達成度で評価する．計画を通じて修得した知識を確認するとともに，実験原理・方法を修得する．示す．す．