児童発達支援自己評価表「事業所職員向け」

児童発達支援自己評価表「事業所職員向け」
公表

令和4年7月1日

事業所名さんぽみち
スタッフ15名回答

チェック項目

環
境・体制
整備業
務
改善は
い

どちらともいえない

いいえ① 利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である

87② 職員の配置数は適切である

11

3 1

③ 生活空間は、本人に分かりやすく構造化された環境になっている。
また、発達の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

13

2 0

④ 生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている

10

4⑤ 業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

11 3

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は、改善目標

・１グループあたりの人数が減るため、合同で使ったり、環境整備や時間調整をするなどして対応できるようにしていきます。
・配置としては足りてい ・一人ひとりの業務整理る。支援や事務処理、そ を行い、仕事量と負担感の他のことを考えると、 を軽減できるように検討負担を大きく抱えている していきます。
スタッフがいるように思います。

0 ・遊び場があまりない。
来年度グループ増えるのでより調整が難しいなと思いました。

1

・子どもが分かりやすい ・その子に合わせて、何よう、絵カードや写真を がわかりやすいのかを考
壁面に貼っているえながら、支援を工夫していきたいです。

0 ・整理整頓、掃除等配慮が行き届いていない部分があると感じる事があります。
・清潔さはあるが、やや狭い。
・支援後、毎日掃除の時間を設けている・支援後の掃除スタッフを配置しました。
・整理整頓がしやすいよ
うに、写真や絵などをつけ、元の位置に片付けやすいように工夫します。
・汚れに気付いた時にはお互いに声をかけあいながら、掃除ができるような関係性をきづいていきたいです。

・常勤でもパートでも、一・朝、話し合いの時間を設人ひとりの思いに差があるけ、お互いの思いを伝えあように感じます。

える関係づくりをしていきます。

令和4年

医療法人社団至空会さんぽみち児童発達支援自己評価表「事業所職員向け」⑥ 保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている

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2 0

⑦ 事業所向け自己評価表
及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

95 1⑧ 第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

9・自分がよく把握できてい・誰もがわかりやすいようなかったです。に周知していきます。

・ホームページリニューア
ル中。

60 ・自分が把握できていない。

・報告、伝達方法などを検討し、チャットやメールなどを利用して、把握しやすいようにしていきます。

適切な支援の提供⑨ 職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している

15 0

0

⑩ アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

150 0⑪ 子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用している

00 0⑫ 児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家庭支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

14・K式発達検査2020 感覚プ
ロファイリング等

1 0・地域支援に関して、コロ・近年、コロナの状況に左ナの状況もあるが、弱いよ右されることが多いことはうに感じます。

事実です。その中で、できることを考えていけるといいと思います。

令和4年

医療法人社団至空会

さんぽみち児童発達支援自己評価表「事業所職員向け」⑬ 児童発達支援計画に沿った支援が行われている

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2 0

・作成しても、自分が後か・年度初めに確認をするこら見返したりできていないとに加え、日々目にする振ので、意識できていないとり返りシートに目標を記載ころが多いかもと思った。

するなど、共有しやすいよパートさんたちには、お家うにしていきます。

での様子は申し送りで伝えたりしているが、細かい目標など共有できていないかもと思った。

⑭ 活動プログラムの立案をチームで行っている

11 2

1

⑮ 活動プログラムが固定化しないよう工夫している

10 5

0

⑯ 子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している

12 3

0

⑰ 支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している

13 2

0

・もう少しパートスタッフ

・活動プログラムを記入すの思いをひろいあげながらるシートを作成していまできると、パートスタッフす。何もない状態から活動も安心して取り組めると思を考えることは難しいのいます。どのような構造にで、選択肢の中から選べるしていけばやりやすいのようにしました。

か、考えています。

・支援後の掃除の時間が軽・振り返りの時間を使って減された分、話し合いの時グループでもう少し話し合間をのばしました。また、いたい。以前から話には上毎月行うMTの時間にグルーがっているが、うまく振りプごとでの話し合いの時間返りの時間活用できていなを設けるようにしていまい。

す。

・集団へ慣れてきているかというところや、運動発達面のチェックのためにさまざまな活動を定期的に行っている。

・遊びが固定化しすぎないように、遊びのシートを作り、いろいろな遊びをためていけるようにしています。

・様子は伝えることができ・経験の差もありますのているが、どうゆう対応をで、お互いに話し合える雰すればいいか、見立てまで囲気を大切にしています。

は、自分が深く話し合えて少しずつ自分の思ったこといない。

や考えていることなどをお・職員間で意見交換ができ話していただけたらと思いるよう努めているます。

⑱ 支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有している

14 10・以前から、何度も話題には出ているけれど、うまく活用できていない。
次の支援につなげる話まであまりできていないかも。

・振り返りシートの様式をかえました。どこに視点をおくのかがわかりやすくなるといいと考えています。

⑲ 日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

13 20

・記録を残すことに必死になることがあり、それを支援につなげていくのかは今後の課題だと思います。

・１日ごとに支援が終わるのではなく、流れがあることを意識しながら、支援の話をできるように努めていきます。

令和4年

医療法人社団至空会

さんぽみち児童発達支援自己評価表「事業所職員向け」

関係
機
関や
保
護者との連
携

⑳ 定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断している

14

1 0

㉑ 障がい児相談支援事業
所のサービス担当者会
議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している

15

0 0

㉒ 母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っている

150 0㉓ （医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）地域の保健、医療、障がい福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている

14

1 0㉔ （医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

14

1 0

㉕ 移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

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2 0

㉖ 移行支援として、小学校や特別支援学校（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

13

2 0

㉗ 他の児童発達支援セン
ターや児童発達支援事
業所、発達障がい者支援センター等の専門機
関と連携し、助言や研修を受けている

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4 0

令和4年

医療法人社団至空会

さんぽみち児童発達支援自己評価表「事業所職員向け」

保護者
への説
明責
任等

・どのような形での交流 ・みんなで話し合えるとが可能なのか、難しいで いいと思います。近隣の園の園庭開放をしていたす。
だくなど、地域とのつながりができるとよいかもしれません。

㉘ 保育所や認定こども園、幼稚園等との交流の機会がある

17 7㉙ （自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している

46 5㉚ 日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

13

2 0

・じっくりと話すのは、個別支援の面談のときだ
けで、日頃送迎のときしか話せないので、詳しく話せない。

㉛ 保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家庭支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）の支援を行っている

15

0 0

・自分自身は、ペアトレ ・支援の関係上、参加はや親の会に参加したこと 難しいですが、どのようないです。
なことをやっているのか、MTのの時などにお伝えしていきます。

㉜ 運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っている

13

2 0

㉝ 児童発達支援ガイドラ
インの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

150 0㉞ 定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

150 0㉟ 父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援している

123 0・コロナのこともあるが、対応できるスタッフが少なく、充実しないことにもどかしさを感じます。
令和4年・日頃の送迎時は難しいですが、ポイントとなることや印象に残るエピソードなどをお伝えしていくことが大切だと思います。

・今年度は感染予防対策をしながら、数ヶ月に１回開催できるようにしていきます。

医療法人社団至空会

さんぽみち児童発達支援自己評価表「事業所職員向け」

非常時
等の対
応

㊱ 子どもや保護者からの相談や申し入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申し入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している

13

2 0

㊲ 定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

14

1 0

㊳ 個人情報の取り扱いに十分注意している

15

0 0

㊴ 障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

15

0 0

㊵ 事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

5

7 3㊶ 緊急時対応マニュア
ル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

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1 1

㊷ 非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている

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2 0

㊸ 事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認している

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1 0・周年祭ができなくなっ ・近年、コロナ対応で、たり、地域のお祭りがな なかなかできず、残念でかったりするので、難し す。招待は難しいです
いです。他の方法で、地 が、他の方法で、地域の域交流を図れるといいと 皆様に知って頂く機会を思いますが、いいアイデ 設けられるといいと思いアが思い浮かびません。 ます。
・コロナでできていない・ コロナウイルス感染症の予防のため、行事がなかなか行えていない。

令和4年

医療法人社団至空会

さんぽみち児童発達支援自己評価表「事業所職員向け」㊹ 食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている

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2㊺ ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している

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1 0㊻ 虐待を防止するため、職員を研修機会を確保する等、適切な対応をしている

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3 0㊼ どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している

10401 ・必要があれば記載するが、現在所属しているなかに身体拘束が必要な児がいない。

令和4年

医療法人社団至空会

さんぽみち