神戸市立工業高等専門学校 2019年度シラバスシラバス科目

数学Ⅰ (Mathematics I)担当教員

工藤 桃成 講師

対象学年等

電気工学科・1年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A1(100%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

高等専門学校における数学の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養する．さらに，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養うことにより，レポート，小テストで評価する．内容の定着と応用力の養の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養定着と応用力の養と応用力の養の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養養成を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養はかる．

到

達目

標達成度

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

1 【A1】整式や分数式の計算ができる．整式や分数式の計算ができる．や分数式の計算ができる．分数式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養計算ができる．がで評価する．きる．

試験，レポート，小テストで評価する．レポート，レポート，小テストで評価する．小テストで評価する．テストで評価する．評価する．する．

2 【A1】整式や分数式の計算ができる．方程式や分数式の計算ができる．・不等式や分数式の計算ができる．を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．いたり，レポート，小テストで評価する．利用したりで評価する．きる．

試験，レポート，小テストで評価する．レポート，レポート，小テストで評価する．小テストで評価する．テストで評価する．評価する．する．

3 【A1】整式や分数式の計算ができる．簡単な等式や分数式の計算ができる．・不等式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養証明ができる．がで評価する．きる．

試験，レポート，小テストで評価する．レポート，レポート，小テストで評価する．小テストで評価する．テストで評価する．評価する．する．

4 【A1】整式や分数式の計算ができる．2次関数や分数式の計算ができる．分数関数などの基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養グラフを理解し応用できる．を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養理解いたり，利用したりできる．し応用で評価する．きる．

試験，レポート，小テストで評価する．レポート，レポート，小テストで評価する．小テストで評価する．テストで評価する．評価する．する．

5 【A1】整式や分数式の計算ができる．三角比・三角関数に関する定理，レポート，小テストで評価する．公式や分数式の計算ができる．を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養理解いたり，利用したりできる．し活用で評価する．きる．

試験，レポート，小テストで評価する．レポート，レポート，小テストで評価する．小テストで評価する．テストで評価する．評価する．する．

678910

総合評価

成績は，試験は，レポート，小テストで評価する．試験90% レポート10%点とする．以上を合格とする．を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養合格とする．とする．

として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．評価する．する．試験成績は，試験は中間試験と定期試験の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養平均点とする．とする．100点とする．満点とする．で評価する．60

テキスト「新 基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学」： 高遠 節夫 他 著 (大日本図書)「新 基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学 問題集」：高遠 節夫 他 著 (大日本図書)「増補改訂版 チャート式や分数式の計算ができる． 基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養と演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養 数学I+A，レポート，小テストで評価する．改訂版 チャート式や分数式の計算ができる． 基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養と演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養 数学II+B」：（数研出版）

参考書「新版 基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学」：岡本 和夫 著 (実教出版)「LIBRARY 工学基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養＆高専TEXT 基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学」：佐々木 良勝 他 著 (数理工学社)「高専テキストシリーズ 基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学」：高専の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学教材研究会 編(森北出版)「新版 基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学 演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養」：岡本 和夫 著 (実教出版)「基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学問題集」：佐々木 良勝 他 著 (数理工学社)

関連科目

1年の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学I，レポート，小テストで評価する．2年の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養数学I・数学II

履修上のの評価方法と基準
注意事項

・時間に余裕がある場合には，発展的な話題を扱うこともある．・レポートは夏季休業前・冬季休業前等に課す．・参考書にがある場合には，レポート，小テストで評価する．発展的な話題を扱うこともある．・レポートは夏季休業前・冬季休業前等に課す．・参考書にな話題を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養扱うこともある．・レポートは夏季休業前・冬季休業前等に課す．・参考書にうこともある．・レポートは夏季休業前・冬季休業前等に課す．・参考書にす．・参考書に挙げた書籍は全部揃える必要はない．・げた書籍は全部揃える必要はない．・は全部揃える必要はない．・える必要はない．・はない．・4月のオリエンテーションの中で，入学前に課した課題についての実力試験を実施の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養オリエンテーションの基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養中で評価する．，レポート，小テストで評価する．入学前に課す．・参考書にした課す．・参考書に題について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養実力の養試験を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養実施する．この基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養試験の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養結果はは1年数学Iの基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養成績は，試験とは関係がない．がない．

授業の計画（数学Ⅰ）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

整式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養加法・減法，レポート，小テストで評価する． 整式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養乗法整式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養加法・減法，レポート，小テストで評価する．乗法について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

2

因数分解いたり，利用したりできる．

因数分解いたり，利用したりできる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養公式や分数式の計算ができる．およびその基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養使い方について解説し，演習を行う．い方について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

3

整式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養除法，レポート，小テストで評価する． 剰余の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養定理と因数分解いたり，利用したりできる．

整式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養除法および剰余の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養定理と因数定理について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

4

分数式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養計算ができる．，レポート，小テストで評価する． 2次方程式や分数式の計算ができる．

分数式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養計算ができる．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．また，レポート，小テストで評価する． 2次方程式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．法について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

52次方程式や分数式の計算ができる．，レポート，小テストで評価する． 解いたり，利用したりできる．と係がない．数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養関係がない．

2次方程式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養判別式や分数式の計算ができる．，レポート，小テストで評価する．および解いたり，利用したりできる．と係がない．数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養関係がない．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

6

いろいろな方程式や分数式の計算ができる．

連立方程式や分数式の計算ができる．や分数式の計算ができる．高次方程式や分数式の計算ができる．など，レポート，小テストで評価する． いろいろな方程式や分数式の計算ができる．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

7

演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養6週までの内容について演習を行うまで評価する．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養内容の定着と応用力の養について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う.

8

中間試験

1～7週までの内容について演習を行うの基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養範囲で中間試験を行う．で評価する．中間試験を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

9試験返却，レポート，小テストで評価する． 恒等式や分数式の計算ができる．，レポート，小テストで評価する． 等式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養証明ができる．

前期中間試験の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養答案を返却し，解答を解説する．また， 一般角について解説し，演習を行う．を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養返却し，レポート，小テストで評価する．解いたり，利用したりできる．答を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．する．また，レポート，小テストで評価する．恒等式や分数式の計算ができる．および等式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養証明ができる．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う.

10 不等式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養性質，レポート，小テストで評価する． 1次不等式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．法不等式や分数式の計算ができる．とその基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養性質，レポート，小テストで評価する．1次不等式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．法について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

11 いろいろな不等式や分数式の計算ができる．

連立不等式や分数式の計算ができる．，レポート，小テストで評価する． 2次以上を合格とする．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養不等式や分数式の計算ができる．などの基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．法について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

12 不等式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養証明ができる．

不等式や分数式の計算ができる．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養証明ができる．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

13 関数とグラフを理解し応用できる．

関数に関する用語や座標平面について解説し， グラフをかく準備をするや分数式の計算ができる．座標平面について解説し， グラフをかく準備をするについて評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する． グラフを理解し応用できる．を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養かく準備をする準備をするを丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養する.

14 2次関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養グラフを理解し応用できる．，レポート，小テストで評価する． 2次関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養最大・最小テストで評価する．

2次関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養グラフを理解し応用できる．とその基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養最大値・最小テストで評価する．値について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

15 試験返却，レポート，小テストで評価する． 2次関数と2次方程式や分数式の計算ができる．

前期定期試験の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養答案を返却し，解答を解説する．また， 一般角について解説し，演習を行う．を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養返却し，レポート，小テストで評価する．解いたり，利用したりできる．答を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．する．また，レポート，小テストで評価する． 2次関数と2次方程式や分数式の計算ができる．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

16 2次関数と2次不等式や分数式の計算ができる．，レポート，小テストで評価する． 演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養2次関数と2次不等式や分数式の計算ができる．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．また，レポート，小テストで評価する． 2次関数全般について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う.

17 べき関数，レポート，小テストで評価する． 分数関数

べき関数，レポート，小テストで評価する．分数関数について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

18 無理関数

無理関数について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

19 逆関数逆関数について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

20 鋭角の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養三角比

三角比の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養定義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養・性質とその基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養利用について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う.

21 鈍角の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養三角比三角比を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養鈍角に拡張の上でその相互関係について解説し，演習を行うの基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養上を合格とする．で評価する．その基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養相互関係がない．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う.

22 三角形への応用への基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養応用正弦定理・余弦定理など三角比の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養三角形への応用への基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養応用について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う.

23 中間試験

15～22週までの内容について演習を行うの基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養範囲で中間試験を行う．で評価する．中間試験を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

24 試験返却，レポート，小テストで評価する． 一般角，レポート，小テストで評価する． 一般角の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養三角関数

後期中間試験の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養答案を返却し，解答を解説する．また， 一般角について解説し，演習を行う．を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養返却し，レポート，小テストで評価する．解いたり，利用したりできる．答を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．する．また，レポート，小テストで評価する． 一般角について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

25 弧度シラバス法，レポート，小テストで評価する． 三角関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養性質

弧度シラバス法，レポート，小テストで評価する．三角関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養定義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養・性質について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

26 三角関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養グラフを理解し応用できる．

三角関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養グラフを理解し応用できる．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

27 三角方程式や分数式の計算ができる．，レポート，小テストで評価する． 三角不等式や分数式の計算ができる．

三角方程式や分数式の計算ができる．・不等式や分数式の計算ができる．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

28 加法定理，レポート，小テストで評価する． 加法定理の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養応用加法定理と2倍角の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養公式や分数式の計算ができる．について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

29 加法定理の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養応用半角の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養公式や分数式の計算ができる．，レポート，小テストで評価する． 和積の公式， 三角関数の合成について解説し，演習を行う．の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養公式や分数式の計算ができる．，レポート，小テストで評価する． 三角関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養合成について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．し，レポート，小テストで評価する．演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養行うことにより，内容の定着と応用力の養う．

30 試験返却，レポート，小テストで評価する． 三角関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養応用

後期定期試験の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養答案を返却し，解答を解説する．また， 一般角について解説し，演習を行う．を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養返却し，レポート，小テストで評価する．解いたり，利用したりできる．答を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．する．また，レポート，小テストで評価する． 三角関数の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養応用について評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．解いたり，利用したりできる．説し，演習を行う．する.

備など） 前期，レポート，小テストで評価する．後期ともに中間試験および定期試験を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養実施する．
考