（ 1 ）2023 年（令和 5 年）12 月 15 日

P T A さっ ぽ ろ

札幌市PTA協議会

第135号

第135号12月15日発行

第71回
大会スローガン変化の時代に向け、PTA自身が学びの変革を！
〜見つけ 考え 変わろうや ぶち楽しいで！
！〜
広島から全国へ■ 編集・発行：札幌市PTA協議会 広報委員会■ ホームページ https://sapporo-pta.gr.jp/■ e-mail shipikyo@sapporo-pta.gr.jp〒063-0051札幌市西区宮の沢1-1-1-10
札幌市生涯学習総合センター3F TEL.（011）671-2371■ 印刷：株式会社OK印刷

第７１回日本PTA全国研究大会広島大会が、8月25日、26日の2日間にわたり開催されました。
4つのメインテーマに沿って、これからのPTA活動を「できない」
ではなく「できること」
は何かを見つけ対策を考え解決していく、学びの改革を熱く体感した2日間となりました。

第46回

メインテーマ

募集期間①家庭・学校・地域の連携を深めるPTA活動

対象作品

令和6年2月19日(月)14：00〜
場所：札幌市生涯学習総合センターちえりあ6階講堂

表彰式③学びを深めるPTA活動

作品の展示④豊かな心を育むPTA活動

期間：令和6年2月19日(月)〜22日(木)場所：ちえりあ1階ロビー

日本PTA北海道ブロック研究大会 札幌大会

主 題
境をめざして」「北海道らしい教育環、ク研究大会札
日本PTA北海道ブロッ
10月21日・22日に第70回関係者が集いま多くのPTA会員・教育から全道、され開催
幌大会が科会が実施され、各会場にロイトン札幌において７分した。21日は、７分科会に826名が参た。
まし
われ討議が行おいて様々なかたちで、活発な意見交換がまえを踏提言づくに基加し、各分科会のテーマおいて全体会及び記念
ルに
ホーモト
カナ
は、展開されました。22日
報高等学校吹奏楽部
まず北海道札幌国際情の講演が行われました。
「明日の学び〜これからて、続い、われが行ョン
によるアトラクシの西 田二 郎を考 える会」代表 理事
レビのテ
未来「し、歩み 方」と題が行われました。
氏、藤村忠寿氏による講演

大会スローガン 「いまこそつながろう、そして認め合おう」

各分科会内容然を誇る北海道で〜広い大地と豊かな自多様性を認め合い、境を実現したい〜
いじめ・孤立のない教育環

第1分科会

詳細は各単位PTAへ配布済みの「実施要項」をご覧ください。

〜「札幌市ＰＴＡ広報紙まつり」表彰式・作品展示のご案内〜②学びの改革を推進する
PTA活動

第70回

〜令和5年12月28日（木）まで令和5年1月~12月までに発行した広報紙の中から１点。

分科会テーマ担当

コロナ禍で見直したＰＴＡ活動の実例から学ぶ組織運営

胆振西部PTA連合会
根室地方PTA連合会

第1分科会

組織運営

第2分科会

家庭教育 子どもに寄り添い、認め合い、絆を深める教育環境や会話力と学び

札幌市西区PTA連合会

第3分科会

学校支援

学校・子ども･保護者がつながりあえる学校支援のあり方

札幌市中央区PTA連合会

第4分科会

地域連携

子育てを支える学校と地域のつながり

札幌市白石区PTA連合会

第5分科会 食育・情報

生きる力をはぐくむ食育とICT活用力

十勝管内PTA連合会
小樽市PTA連合会

特別第1分科会

中学生
討論会

SNSの使い方から子どもたちの今を知る（Zoom分科会）

札幌市北区PTA連合会

特別第2分科会

地域課題

楽しくつながる令和のＰＴＡ（Zoom分科会）

札幌市東区PTA連合会

第2分科会

特別第1分科会

特別第2分科会

第3分科会
アトラクション

第5分科会

記念講演

第4分科会

記念講演を配信中です!!

講師のお二人のご厚意により、どなたでもオンデマンド配信をご覧いただけるようになりました。
市Ｐ協ホームページのバナーからご覧ください。
（2月29日まで）

P T A さっ ぽ ろ（2）

「いまの世の中にフィットしたPTA活動ってなんだろう？」この問いは札幌の、いや全国のPTAに共通の悩み・ モヤモヤかもしれません。
そこで札幌10区、あちこちのPTAに聞いてみました。
どんなこと変わりました？ 変えました？
今回ご紹介するのはアンケートに寄せられたご回答のほんの一部。
並べてみると、仕事に家庭にPTAに、活かせるヒントが見えてきました。

世の中は変わった。
さて、PTAは？
児童数：1037名

キーワード：効率化

学級数：35

マネできるかも度：

札苗緑小学校1家庭1活動は遠くなりにけり度：

児童数：371名
学級数：14

太平南小学校キーワード：PTA会費マネできるかも度：
ナイスアイデア度：

児童数：375名

キーワード：負担減

学級数：13

マネできるかも度：

八軒西小学校

かわいいうちわで暑さも吹き飛ぶ度：

観劇

子どもたちの安全第一度：キーワード：還元
マネできるかも度：
勇気ある決断度：

キーワード：ペーパーレス

匿名掲載

生徒数：530名
学級数：16

星置中学校

実に丁寧な段取り度：

キーワード：体育大会
マネできるかも度：
えー聞いてないよ度：

先 生 は 集 金 で 小 銭 を 扱 う量 が 減って 作 業 が 楽になり、保 護 者 も お 金 を 用 意し や すくなりまし た 。
小 銭 の 入 金 手 数 料 対 策にもなって います 。令 和３年 度 か ら 1 0 0 , 0 0 0 円 の 予 算 を 組 ん で み まし たが 、令 和 3 年 度 は 4 0 , 0 0 0 円 程 度 、令 和 4 年 度 は2 0 , 0 0 0 円 程 度 の 支 出となりまし た 。どれくらいの支出になるかわからないのが難点ですが、もう少し 様 子 を み な がらより良 い 補 助 に なるように改善していきます。

開 始した令 和 4 年 度と今 年 度 は、全 学 年 対 来 年 度 からは 対 象 を 1 年 生 の みにする予 定 で す 。
象に1 名につき1 , 0 0 0 円 の 補 助 。購 入したレ 交通安全標語コンクールへの応募作にはヘルメッ
シ ートや 納 品 書 、ネットの 場 合 は購 入 履 歴 な トに関 する作 品 が 増 え 、スクー ルゾーン 委 員 会 でどを見せてもらい、今までに90件の申請があ は警察から取り組みに対して高い評価を受けましりました 。今 年 度 は、総 会 で 交 通 安 全 推 進 委 た。
員会に100,000円の予算をつけ補助事業を行っています。

マネできるかも度：マネできるかも度：

きっか け は令 和 2 年 度 の 調 理 実 習 で「 ひとり9 6 円 」の 集 金 が 必 要になったこと。小 銭まみ れになってしまうこ の ような 時にP T A 会費 でうまく賄えないかと考え、先 生に相 談しました 。次 年 度より集 金 時 の 小 銭 対 策「 学 習補 助 費 」とし て 予 算 を 組 む こ と に なりました。例えばバス代の集金が2,068円かかった場 合 、集 金 額 を 2 , 0 0 0 円にし て 、《 6 8 円×児
童 数 》を特 別 会 計 で 補 填して います。

グラムの役割も。

【値下げしました】
フリマ？スーパー？
いえ、PTA会費です
匿名掲載とはボランティアを募集することで先生も役員も保護者も負担が減るような改革をしました。 学級代表も、委員も、1家庭1活動もやめました。
「マンモス校だけど大変じゃないPTA」を目指してこれからも取り組んでいきたい と思います。

3年間休止していた「ふれあいまつり」をより とご家族が参加しました。
少ない負担で多くの方に協力してもらえる取り 夏休み初日のとても暑い日組みにできないかと思案。
「子ども達に人形劇を でしたが、サポーターのみ観てもらいたい」との希望を軸に検討を重ね「こ なさまのお陰で体調不良ぐま座」に講演を依頼。名称も変更して「ふれあ 者を出すこともなく無事にいSUMMER2023」に。サポーターを募集した 終了。事後アンケートでは結果、28名の方にご協力を頂きました。忙しい保 「子ども達が楽しんでいた」
護者の方にも当日の流れが分かるようLINEグ 「当日のみの参加でもできループで役割分担を共有。当日は「人形劇団 野 ることが良かった」等の沢 ▲児童と保護者に配布したうちわ。暑さ対策だけでなくプロ良犬Plus+」の方に公演して頂き、217名の児童 山の感想を頂きました。

キーワード：補助匿名掲載

児童数1000名規模で集まる保護者の希望を 管 理し 振り分 けるだ け で 膨 大 な 作 業 時 間を要するため、各委員の存続の必要性を改めて話し合ったときに廃止しても問題ないということになりました。PTAで本当に必要なことや 、やらなくて はならないことだけを選 び
残し 、全 て の 仕 事 をスマ ート化し 、必 要 なこ

効率化

会 費 を 一 時 的 に 値 下 げ し 、コ ロ ナ 前 の
3 , 1 4 0 円 から2 , 1 4 0 円 → 2 , 0 0 0 円 → 今 年 度は1,700円。活動が復活した際にはまた会費が上がる可能性がある旨をPTA総会で説明しまし た 。学 級 委 員 の 人 数 を 減らし 、運 営 委員 会 の 回 数 を 5 回 から2 回に変 更し 、協 議 事
項が無い時には紙面報告のみにしました。

以前は活動費を使いきれずに返還することがあったため、活動費は事後請求制にしました。
予 算 額 は今までと同 額とし、問 題 なく運 用 出 来 ています。また、大型印刷機（500,000円）を購入し、配付物の印刷・製本の手間を削減しました。

PTA内のメンバー間コミュニケーションを 実際に使ってもらうために事務局メンバー以外の円滑に進める上で、紙媒体では時間的なロス 保護者への共有は対面で集まる機会に直接スマホも多く、機動的な活動ができていませんでし を 出し て もらって 説 明 。そ の 場 で 登 録 をし て もらた 。当 時 の 役 員 からの 提 案 で B A N D の 存 在 うとい うやり方 を 取りまし た 。導 入 当 初 は 説 明 やが 共 有 さ れ 、導 入 に 向 け て 検 討 を 始 め まし 登 録 などで 少し の 手 間 が 必 要 でし た が 、しっかりた。全て無料で利用でき、LINEと似た使用感 と安全性等に説明を尽くせばご理解は早かったよ
か つ 、い つ でも退 出 でき、個 人 情 報に類 する うに 思 い ます 。ボラン ティアごと の やり取りが ス
もの が公 開され ないことも大きかったため 、 ムーズになり機動力は上がったように思います。
導入の決定まではスムーズに進みました。

綱 引 き は け が の 心 配 な ど が あ りまし たが 、検 討を重 ね 実 施 できることに。子ども達には 内 緒にするた めに保 護 者メー ル で 連絡 。当日は自由 参 加にしました が 、ほとんどの 方 が 参 加 し て くれ まし た 。学 年 ごとに 日を 分 け て 実 施し た の で 、うち わ や 綱 引 き の軍 手 を 配るた めに事 務 局 員 が 3 日 間 も 体 育大 会 に 参 加 す ることに なりまし た が 、た いへ ん 盛 り 上 が り 、学 校 と 生
徒 、保 護 者 で 楽しい 時 間を共有することができました。
▶
うちわはカバンに入れられるミニサ
イズの物で手稲区のキャラクター、ていぬ君。500枚作って、応援用に保護者のみなさまにお配りしました。

（ 3 ）2023 年（令和 5 年）12 月 15 日

P T A さっ ぽ ろ

何がオッケー？ 何がダメ？
なくせ、隠れ校則
生徒数：845名

キーワード：校則

学級数：25

マネできるかも度：

発寒中学校

学校と協力

なによりも生徒がうれしいね度：

悩みのWi-Fi問題
事務局用スマホで解決
児童数：456名

キーワード：Wi-Fi

学級数：17

マネできるかも度：

効率化

試行錯誤してくださったおかげで、

明園小学校

Wi-Fi導入校が増えるかも度：

バス会社に感謝
増便よしッ 混雑なしッ
児童数：466名

キーワード：バス登校

学級数：17

マネできるかも度：

芸術の森小学校

バス会社さんありがとう度：深まれ絆 できたぞ学校Tシャツ
生徒数：210名
学級数：9

青葉中学校キーワード：PTA会費

小規模校

マネできるかも度：
盛り上がり度：「必ず」から「任意」へ
PTA室を無人喫茶に
児童数：512名

キーワード：挙手制

学級数：18

マネできるかも度：

澄川小学校

担任の先生の負担も考慮している度：

なにがでるかな？すごろく茶話会
キーワード：茶話会

匿名掲載

マネできるかも度：やるならとことん楽しむって大切度：

大道芸あり 観劇あり
プロから学び いざ発表会
児童数：286名

キーワード：事務局数名

学級数：15

マネできるかも度：

本町小学校「大切なことは目に見えない」のは
PTA活動だって同じかも度：

アンケート
集計を終えて札幌市PTA協議会

第135号「 先 生・生 徒・保 護 者 」が 共 通 認 識
本来の校則には記載されていない隠れた校則 ども 取り入 れ 、（ 例えば、ツーブロック禁 止 等 ）があり、何 が駄目 できるマニュアルが完成。話し合いの際には先生で 、何 が 良 い の かと い う基 準 が 曖 昧 で 、先 生 に やPTA 役員の中でも意見が分かれ、どこまでをよって も 指 導 内 容 が 異 なる現 状 が ありまし た 。 O K とす るか？と い う線 引 き が 難し かった で す「ある先生の指導が生徒や保護者に伝わって、い が、禁止とする合理的な理由がないきまりについつ のまにか できてしまった 隠 れ 校 則 を なくしま ては、見直すことになりました。また、これらの変せ ん か？」と、P T A 会 長 から校 長 先 生に提 言し 更 内 容 は 生 徒 総 会 で 承 認さ れ 、校 則につ い て 生
たところ、学 校 は迅 速 な対 応をしてくださり、校 徒達が自分で考えて行動する「自立・自律」につな
長 先 生 は生 徒 指 導 の 先 生と相 談し 、現 状 の 確 認 がりました。隠 れ 校 則によって 出 せ なかった個 性や 問 題 点・改 善 点 の 提 示 がさ れ 、P T A 役 員との が 出 せ るよ うに なり、多 様 性 を 尊 重 す る 時 代 に話し合いが持たれました。更に、生徒会の意見な 合った取り組みになったと思います。
P T A 会 議 室にW i - F i 環 境 構 築を検 討したところ、予算的・技術的に事務局スマホを導入し、テザリングでPCをネットにつなぐ方法に落ち着きました 。P T A 事 務 局 は 法 人 で は な い の で ほとんどのキャリアでスマホの契約ができないことが判明したので、プリペイドスマホで3か月ごとに通信料を支払う方式を採用しました。事務局の電話番号を持てたことにより、GoogleアカウントやLINEのアカウントなども独自のものを作ることができるようになり、事 務 局 員 が 入 れ 替 わってもアカウントの 管 理・引 継ぎ が 容 易 でセキュリティ面 で の 安心感が増しました。スマホ本体はPTA会議室の鍵 の か かるロッカーに保 管し て い て 、電 話として使用するというよりはテザリングやアカウント作 成 用と考えて います 。基 本 的には外に持ち出すことはありませ ん 。ただ 、プリペ イドスマホは割 高（ 1 ギガ/ 1 か 月で 2 , 2 0 0 円 ）で 、1 ギガで は満 足 の いく作 業 は 行 え ず 、今 年 度 の 途 中 から、BIGLOBEモバイルで契約し（PTAを法人として契約してくれる）6ギガ/1か月2,200円となりました（※別途初期費用あり）。

石 山 東 小 学 校と常 盤 小 学 校 が 統 合し て 開 校した 本 校 は 児 童 の３分 の１が バ ス で 通 学 し て い ます 。児 童 が 一 斉に下 校 する金 曜日や 、土 曜 参 観 などの行事等で保護者もバスを利用する際には、学校側より適宜、運行時間や増便の相談をしていまし た 。今 年 度 は P T A の 企 画 で 低 学 年 の 児 童と保護 者を対 象とした『 鬼ごっこ』を行 いましたが、事前にバス会社に増便を依頼することで、安心して行事を行うことができました。日頃からバスの時
刻 表に合 わ せ て 学 校 行 事 や P T A 活 動 を 行 う必
要 が あるた め 時 間 的 な 制 約 が あります が 、今 後も学 校 行 事・P T A 活 動に児 童・保 護 者 が 積 極 的に関 わ れるよう、また 、バスの 増 便・増 発に協 力していただけるよう、双方と関わり活動していきたいと思います。

小規模校で令和9年度には義務教育学校になる予 1 枚 7 5 0 円 で定の青葉中。節目をむかえるにあたり、積み立てた 生徒210名とPTA会計を生徒に還元できないか模索していたと 教員30名分のころ、生徒会からの発案で学校祭のシンボルマーク 合計240枚作入りTシャツを作ることに。
クラスごとに色を決めて 成 。来 年 度 は教員も一緒に楽しく作成し、学校全体の一体感が強 PTA役員分もまりました。来年度からは作成する時期を1学期に早 作成予定。
めることで、より多くの学校行事や普段の学校生活 ▶それぞれの色にに役立ててもらえるようにしたい。PTA会計より、 それぞれの思い出。

こ れ まで 定 員 を 設 け て 必 ず 選 出し て い た 3 つの 委 員 会 活 動 を 任 意 とし 、挙 手 制 で 募 集 し ました 。担 任 から の 声 か け も 中 止 。また 、使 用 頻 度 の
低 い 棚 で 覆 わ れ て い た 掲 示 板 を 活 用 できるように P T A 室 を 整 理しまし た 。コ ーヒー や お 茶 を 常備し 、低 い 棚 の 上 に は ベ ル マ ーク 活 動 の 作 業 が部 分 的に出 来るように道 具 を 設 置 。ちょっとし た機 会に活 動に関 わってもらい 、関 係 人 口を増 やして い くの が ねら い で す 。公 式 L I N E に 加 え 、明 るくなった 掲 示 板に注 目し てくれる方 が 増え、少しずつボランティア登録が増えています。

▲買い足すのではなく、すでにあるものを機能させる大切さ。
画用紙、色紙、眠っていたもので飾り付け。

コ ロ ナ 禍 で 学 級 代 表 を 廃 止 す るも「 役 員 は 廃 式 の ゲ ー ム を 用 意し 、P T A 事 務 局 が 司 会 進 行
止 し た が 学 級 茶 話 会 は 行って ほし い 」と い う 意 を 行 い まし た 。
「 お 子 さ ん の 好 き なところは ? 」
見 が あり、P T A 役 員 会 で 話 し 合 い 、以 前 より簡 「 地 域 で よく行くお 店 は ? 」など 、マス の 中 に 話
単 な 形 で 実 施 す ることに 。とりまと め は P T A 担 の 糸 口となる質 問を入 れ 、初 対 面 同 士 でも楽し
当 教 諭に行って い た だき茶 菓 子 を 用 意 せ ず 参 観 く過ごせました。
日に4 0 分 の み 実 施しまし た 。保 護 者 同 士 の 横 の繋 がりが 少 な い 低 学 年 の 茶 話 会 で はすごろく形
クラス役員や一人一役は廃止し、数名のPTAサ 無 い た め 学 習
ポートスタッフで活動しています。昨年度、以前のバ 発 表 会 に 役 立
ザー・ふれあいまつりのような大きな行事はできな つと考え、今年
いが、児童還元費を使い子どもたちのためにできる 度 は「 星 の 王ことはないかと考え、外部に依頼することに。読み 子 さ ま 」を 観聞かせの依頼先を探す中で、大道芸をしている劇団 劇。子どもたちに辿り着きました。日程調整にやや苦労しましたが、 は 真 剣 に 観 て平日の午前中の授業時間を使って開催。大道芸は、 い て 、演 技 の低学年にも高学年にも好評でした。次回は、学習発 仕 方 や 工 夫 な
表会の前に観劇をするのはどうかと学校からの提 ど を 感 じ 取っ案がありました。子どもたちは観劇の機会があまり ていました。

toさんの演技に時間▲双子パフォーマーPLu
館に歓声と拍 手がを忘 れて 。いつもの 体育響きました。

今回紙面でご紹介した事例は、学校の規模、地域性、単Pの歴史や成り立ちによっては参考にしにくい例もあるかもしれません。
やり続けるとか、やめてしまうとか、それぞれの正解があると思っています。
一時の空気や一部の声に流されることなく「なぜそうあるべきなのか」を学校と保護者と話し合い続けてこそ、それぞれの答えが見つかるのではないかと改めて感じました。

P T A さっ ぽ ろ（4）PTAってなんだろう？そんな素朴な疑問にPTAに詳しいナカノくんが答えてくれる編集企画、早くも2回目となりました。今回は「第70回日本PTA北海道ブロック研究大会 札幌大会」の準備で大忙しのナカノくんに、空気を読まず突撃インタビューしてきました。

広報委員長

市P協に詳しいナカノくん

そうですね、もしPTAがなくなると、保護者の個人的な意
見を学校の懇談会などで伝えることはできるでしょうが、PTA全体の意見を伝える組織と、連携する活動がなくなってしまいます。PTAが地域と連携し、学校を支え合ったりすることもなかなかできなくなってしまいますね。逆に、保護者の意見や要望をまとめることで実現した例も多く、全国的な運動では、学校給食の制度化や教科書無償配布もその一つです。最近では、札幌市の中学校の「置き勉」を市教委に要望してきた、ということもありました。

うわー、思っていたよりずっと歴史があるのですね。でも、学校のPTAとか札幌市のPTAとかいろいろあって、正直よくわからなくって。

ナカノくん、前号に続き今日もPTAについて教えてください。そもそもですが、「PTA」って何ですか？

ひと口にPTAといっても、子どもの通う学校のPTA（単P）と、札幌市PTA協議会（市P 協）では、意味合いが違います。
「子どもたちのために」という部分では向いている方向は同じですが、関係してくる人たちや団体が違うんです。
単Pは、その学校の子どもたちのために支援していこうという活動を行っていますが、市P協は、札幌市教育委員会（市教委）をはじめとする子どもたちに関わる機関と協議、連携し教育環境の向上に努めています。ただ、いちばん大切にしている最上位の目標は学校のPTAと同じです。

P T A はp a r e n t（ 保 護 者 ）t e a c h e r（ 教 師 ）association（会）の略です。子どもたちの健やかな成長を願って、保護者と教職員が協力して、共に学び活動する社会教育関係団体です。
社会教育関係団体・・・何だか難しいですね。つまり保護者と先生の団体なのです ね 。私 た ち が 子 ども の 頃 か らPTAって言葉を聞いていましたけ
ど、いつからあるのですか？
日本のPTAは昭和22年（1947年）から全国各地で結成が進められ、それから70年以上続いてきています。札幌市
PTA協議会がつくられたのは昭和61年です。

ですね。
この広報紙も最近のPTAの実践例を掲載していますので参考にして欲しいです。市P協では目の前の課題をこなしていくために、PTAの代表として外郭団体や各種委員会に出席して、保護者の意見を関係機関にしっかりと伝え、他地域のPTAとの交流をして、札幌市の子どもたちの環境をより良いものにしていきたいですね。
ナカノくんの笑顔の向こうにあるアツい想いが伝わってきました。私もまずは広報紙を読んでみます。

え？PTAが置き勉を？中学生の救世主じゃないですか。なるほど、どこかに保護者の思いを伝えたい時に、PTAの存在が大きいってことですね。これから先PTAはどうなっていきますか？

最後に私の個人的な思い、言っていいですか？さまざまなPTA 論がありますが、『子ど ものために尽くす大人の部活』と思って活動するのはいかがでしょうか。子どもは学校で学んでいます。保
護者も子育てについて学んで楽しもう。そんなふうにPTAを考えるのも良いですね。

いま、PTA は社会の変化に合わせてそのあり方を変える転換点を迎えています。各学校のPTAでは、「 今」の子どもたちにしっかり目を向けて社会や家庭の変化に対応して活動内容を変えていくことが大切なるほど、ちょっと違いがわかりました。
ところで、もしPTAがなかったら、何か問題が起きるのでしょうか。

２６

１０

１０56

5

半月板損傷

0

死亡

2

後遺障害

手術

8

咬傷

火傷

1 15
内臓損傷

1 28

傷・目・耳損傷

頭部・頚部損傷

2

神経麻痺

挫・切・裂傷

捻挫・脱臼

打撲

腱断裂骨折

12152

１5.2

％になり学校管理下外の219
106

８4.4％︑中学生

3３

人のけがが発生している割合になります︒

ドライブ

②傷害分類

6.6

３０

ＰＴＡ共済会からのお知らせ

16

日常生活

お手伝い

工作・実験

スキー・スケート

ローラー

ブレード等

スポーツ歩行・

走行中

自転車

遊び

698

23

令和5年４月１日から９月 日までの︑学校管理下外での﹁けが﹂に対する︑共済金給付請求書から︑発生件数・発生原因行動・傷害の種別などについて表しました︒

330.4◉学童の学校管理下外

9360

共 済 金 給 付 件 数は︑１１9 2 件になりました︒校 種 別 加 入 数に対 す

58％︑小学生103

生活の中で︑１日におよそ５8る発生率は︑園児356

ま た ︑け がの 原 因 に なった 行 動 では ︑﹁ 遊 び ﹂の 場 が 最 も 多 く 次 に﹁ ス①傷害発生原因行動468ポーツ﹂の場となっています︒左記に資料をグラフ化してみました︒

けがの内容も多種にわたり︑特に骨折が著しく多く６98件をかぞえ︑けが全体の ％と極めて高い比率で︑安全指導上特に留意すべき事柄といえます︒
ローラーブレード等によるケガは︑ 件と例年の半分程度に落ち着きました︒安全な乗り方をご指導いただいている賜物と思われます︒

３１

◉交通事故

交通事故は︑ 件でした︒全体のけがから交通事故件数の占める割合は ％ですが︑自転車と車の事故では︑大きなけがにつながることが多く︑今年度も重大事故が数件発生しています︒
一般の自転車事故にもいえることですが︑自転車を使用するに当たり︑使用の開・終期をはじ者の皆様には日 常的に指導していただき︑子どもたちの安全に配慮しめ︑使用範囲や時間帯︑整備状況︑乗り方︑ヘルメットの着用など︑保護ていただきたいと思います︒

各単位ＰＴＡの事務局または︑札幌市ＰＴＡ共済会の◉ ＰＴＡ共 済 会 に 関 し てご 不 明 な 点 は事務局
︵６７１ ２３７２︶
へお気軽にお問い合わせください︒

２･６

令和6年度

２６

札幌市文教施策に関する要望書

令和５年月 日︑札幌市
教育委員会教育長室において﹁ 令 和６年 度 札
幌市文教施策に関する要望書 ﹂手 交 式 が 執り行われました ︒札 幌 市 教 育委員会から檜田 教 育 長 ︑竹 村
教 育 次 長 ︑木 村
生涯学習部長にご 出 席いただき︑札 幌 市 P T A 協 議 会 からは中 野 会 長 ︑澤 田 副 会 長 ︑永 田 総 務 委 員 長 が出席しました︒
本 要 望 書は︑札 幌 市 内のP T A 会 員の皆 様より寄せられた3057件の要望や意見を名の総務委員で慎重に精査し作成いたしました ︒学 校 環 境 が より 良 く なるこ とを 願って寄せられた声を教育行政に反映していただけるよう︑今年度は４つの要望に絞り込みました︒
1．
エアコンを早急に導入
2．
教職員の増員・加配・専科教師の配置
3．オンラインによる学習支援を行うなど︑不登 校 児 童 生 徒のための学 びの場の確 保に向けた取組の充実
4 ．災 害 等の発 生 時における登 下 校 中の安 全確保
永田 委 員 長 か らの 要 望 書 の 概 要 説 明 の 際に は ︑檜 田 教 育 長 を は じ め 教 育 委 員 会 の 皆様 が 頷 き な が ら一つ一つの 要 望 に 耳 を 傾 け て
く だ さ い ま し た ︒手 交 式 閉 式 後 に は ︑和 やか な 雰 囲 気 で 懇 談 が 行 わ れ ︑今 夏 の 猛 暑 について な ど が 話 題 に あ が り ま し た ︒
今回の要望書に対する回答書の手交式
は ︑令 和 ５年 月 日︵ 火 ︶に 執 り 行 わ れ る
予 定です︒
札 幌 市 P T A 協 議 会のホ ームペー ジでは︑過去の要望書︑回答書並びに意見書︵令和５年度 より ︑要 望に至 らなかったご 意 見 も 意 見 書として教育委員会へ提出しています︶をご覧いただくことができます︒
１２