NIC 夏休み子どもイベント
日時、内容などを変更する場合がありますので、予約不要のイベントでも、念のため事前にお問い合わせください。

● 講演・セミナーなど ●日本語ボランティア研修 2017
～開かれた地域社会を目指して～
第3回 交流会「みんなで考えよう！教室活動とネット
ワーク つながっているからできること」
ファシリテーターとして東海日本語ネットワークの酒井
美賀氏をお迎えし、地域の日本語学習支援活動に必要なことについて話し合う意見交換・交流の会を開催します。
●日時：6月10日（土）14:10～16:00●場所：名古屋国際センター 5階 第1会議室●参加費：無料
第4回 お話を聞く会「いっしょに考えよう！これからの日本語教室 ～愛知県の日本語教育施策を参考に～」
愛知県の日本語教育施策担当の大橋充人氏を講師にお迎えし、これからの日本語教育のあり方を考えます。
●日時：7月8日（土）13:30～15:00●場所：名古屋国際センター 3階 第2研修室●参加費：500円（TNN会員は無料）
各回ともに、東海日本語ネットワーク（TNN）との共催。
●定員：先着50名（予約不要）●対象：日本語ボランティア関係者およびその活動に興味のある方
問 交流協力課 ☎052-581-5689✉vol@nic-nagoya.or.jp

ワールド・コラボ・フェスタ 2017
参加団体募集説明会
名古屋・栄のオアシス21「銀河の広場」で10月14日(土)・15日(日)に開催される「ワールド・コラボ・フェスタ」に「ブース出展」または「ステージ出演」する団体を募集します。出展または出演を希望する団体は、参加実績に関わらず、必ず募集説明会にご参加ください。
※参考：ワールド・コラボ・フェスタ2016の様子はウェブ
サイトにてご覧いただけます。
（http://www.world-collabo.jp/）●日時：6月16日（金）18:30～20:00
6月17日（土）10:30～12:00●場所：あいち国際プラザ 2階 アイリスルーム（中区三の丸二丁目6-1 愛知県三の丸庁舎内）●対象：国際交流・国際協力・多文化共生の分野で活動する東海地域の団体（個人は不可）●参加費：無料●申込締切：6月10日（土）（必着）●申込方法：所定の申込書をメールまたはFAXでお送りください。
申込・問 ワールド・コラボ・フェスタ実行委員会
コラボ広場ブース担当（愛知県国際交流協会）☎052-961-8746 FAX:052-961-8045✉koryu@aia.pref.aichi.jp
ワールドステージ担当（JICA名古屋市デスク）☎052-581-5691 FAX:052-581-5629✉jicadpd-desk-nagoyashi@jica.go.jp
1 2017/6・7ニックニュース

子どもの日本語教育研究会「第２回ワークショップ」
外国にルーツを持つ子どもの教育や支援について、現場で生きる実践や方法を、演習を通して学びます。第1回は昨年8月に神奈川県で開催されました。
●日時：8月19日（土）10:00～16:30●場所：名古屋国際センター 別棟ホール●対象：外国にルーツをもつ子どもの日本語教育や支援に携わる方●参加費：500円（資料代）●定員：先着150名●申込：ウェブサイト
「こくちーず」にて6月24日（土）
より受付。
http://kokucheese.com/●主催：子どもの日本語教育研究会
共催：（公財）名古屋国際センター
問 子どもの日本語教育研究会 第2回ワークショップ事務局✉kodomononihongonagoya@gmail.com※本事業にご参加の方には、NIC主催の「外国人児童生徒サポーター養成研修【実践編】」の受講もおすすめします。
（10月28日（土）、11月25日（土）、12月23日（土）の全3回、詳細は次号掲載）● 外国人を対象とした事業 ●夏休み子ども日本語教室
夏休み期間中、日本語環境から離れがちになる外国人の子どもたちに、日本語学習の機会を提供し、新学期の学校生
活につなげていけるように日本語教室を開催します。
●日時：7月26日～8月30日の毎週水・日曜日
10:00～11:30※ただし8月13日（日）は除く●場所：名古屋国際センター 3階 第1・第2研修室●対象：日本語を母語としない6歳から15歳までの子ども●定員：50名（選考）●参加費：1,000円（全10回）●申込方法：7月23日（日）12:30～13:00に4階第3展示室
で受付。
（保護者同伴のこと）
問 交流協力課 ☎052-581-5689✉vol@nic-nagoya.or.jp● イベントなど ●外国語で楽しむ絵本の会
外国人ボランティアによる外国語の絵本の読み聞かせを開催します。外国の絵本ならではのイラストや色使いを見るだけでも楽しめます。
●日時：6月 3日（土）14:00～14:30（英語ほか）※
6月11日（日）14:00～14:30（英語）
6月25日（日）14:00～14:30（英語・中国語）
7月 9日（日）14:00～14:30（英語）
7月23日（日）14:00～14:30（英語・スペイン語）●場所：名古屋国際センター 3階 ライブラリー※6月3日は中村図書館（中村区中村町字茶ノ木
25）で行います。
●参加費：無料●予約：不要問 広報情報課 ☎052-581-0100✉info@nic-nagoya.or.jp

NICライブラリー夏休みクイズラリー

絵本のひろば in Nagoya

名古屋国際センターライブラリーの図書や資料を使って、クイズの答えを探しながら、新しい「へえ？」「そうだったのか！」を探してもらいます。プレゼントもあります。
●日時：7月23日（日）～8月31日（木）10:00～16:00（毎週月曜日と8月13日（日）は休み）●場所：名古屋国際センター3階ライブラリー、情報カウンター●参加費：無料 ●予約：不要
問広報情報課 ☎052-581-0100

絵やイラストがきれいで見ているだけでも楽しい世界の絵本を約600冊展示。自由に手に取って読んでいただけます。8月19日のオープニングには、「杉山三四郎絵本ライブ」も予定しています。他にも外国人ボラン
ティアの読み聞かせや映画など、楽しいイベントが盛りだくさんの2日間です。ぜひお越しください！
●日時：8月19日（土）13:00～18:00
8月20日（日）10:00～18:00●場所：名古屋国際センター 5階 第1会議室●参加費：無料●予約：不要問広報情報課☎052-581-0100

外国人の子どもと保護者のための進路ガイダンス
外国人の子どもと保護者を対象に、中学卒業後の進路セミナーを開催します。
日本の教育制度や進路選択の心構え、受験スケジュールなどの説明のほか、学校紹介や体験談発表、個別相談会も行います。
英語、ポルトガル語、スペイン語、中国語、フィリピノ語の通訳付き。名古屋市
教育委員会との共催。
●日時：7月30日（日）13:00～16:30●場所：名古屋国際センター 別棟ホール ●参加費：無料●申込：6月15日（木）から、電話、ウェブサイトまたは直接来館にて。
申込・問 広報情報課 ☎052-581-0100▲杉山三四郎さん

災害語学ボランティア・語学ボランティア募集
災害語学ボランティア

語学ボランティア

登録方法（活動内容）
在住外国人が言葉のサポートを必要とする場面での通訳・翻訳。保育園、行政窓
口等の公的機関での通訳、手紙・簡単な資料類（公文書は除く）の翻訳を行います。
（活動頻度）
NICからの依頼により随時。
（登録条件）
英語:英検準1級程度またはTOEIC750
点相当以上で、以下の条件を満たす方。
・平日の活動が可能
・災害語学ボランティアに登録できる
その他の言語：日本語と日本語以外の言語を高度に使える方。

下記のいずれかの登録説明会へご参加ください。
7/7（金）、9/17（日）、11/10（金）、1/14（日）時間はすべて15:00～16:00

名古屋国際センターサポーター募集中！

名古屋市在住外国人人口（国・地域別）（活動内容）
地震等の大規模な災害時に、情報を得ることが困難な外国人を支援するため、区役所や避難所での通訳・翻訳、情報収集・提供等の活動を行います。
平常時は、外国人を対象とした防災啓
発活動・訓練等での通訳を行います。
（活動頻度）
NICからの依頼により随時。
（登録条件）
防災に関心が高い方で、日本語と日本語以外の言語が日常会話程度以上できる
満20歳以上の方。

NICの活動を支援していただくために、サポーター（賛助会員）を募集しています。
みなさまのご協力をお待ちしています。
年会費

学生1,500円

個人5,000円

団体50,000円※会員期間：学生・個人（平成30年3月迄）、団体（入会月から1年間）●サポーター（賛助会員）になると…
●NIC主催の講演会や交流会へのご優待をいたします。
●隔月刊広報誌「ニック・ニュース」をお送りします。
●月刊外国語情報誌「ナゴヤ・カレンダー」（希望者のみ）をお送りします。
●入会記念品●来館にてお申込みいただいた方には、世界寺子屋運動フェアトレード製品の「ペンケース」
または「カードケース」
を差し上げます。
問 総務課 ☎052-581-5674
団体賛助会員

3月・4月更新団体

愛知淑徳大学、㈻愛知大学、㈻桜花学園、㈱電通中部支社、東天紅名古屋国際センタービル店、
トヨタ自動車㈱、㈱名古屋銀行、名古屋鉄道㈱、日本ガイシ㈱、㈱三菱東京 UFJ 銀行（50 音順）●申込方法：前日の17:00までに、電話またはメールにてお申込みください。
●登録説明会にご持参いただくもの登録申込用紙（ NICのウェブサイトからダウンロードできます。必要事項を記入し顔写真を貼付。）、筆記用具。
問 交流協力課 ボランティア募集担当☎052-581-5689（火～日 9:00～17:00）
vol@nic-nagoya.or.jp✉

上位８か国（平成29年4月1日現在）

国・地域

人

数

１位

中

国

22,043２位

韓国・ 朝鮮17,075

３位

フィリピン

8,559

４位

ベトナム

5,828

５位

ブラジル

3,891

６位

ネパール

3,745

７位

アメリカ

1,773

８位

台

1,027

湾

名古屋市在住外国人総人口
名古屋市総人口73,5922,303,070

2017/6・7ニックニュース 2

ノモスカー（ベンガル語）

研究者として世界の科学技術の進歩に貢献したい！

こんにちは
このコーナーでは、NICの事業やボランティアさんの活動などをご紹介します。
みなさんの知らなかったNICのあれこれを見つけてみてください。

名古屋工業大学大学院工学研究科 博士前期課程情報工学専攻２年生

外国語で楽しむ絵本の会

レイ アニールバン（インド出身）

今回は、名古屋工業大学大学院で情報工学を学んでいる
レイ アニールバンさんにお話を伺いました。
＊＊＊
私は、愛知県の「愛知のものづくりを支える留学生」受※入事業（以下「受入事業」）の奨学生に選ばれ、2015年
10月に名古屋工業大学の研究生として来日しました。その後、同大学大学院工学研究科の試験に合格し、2016年
4月から情報工学の研究に携わっています。
日本に留学した理由は自分の研究したいテーマが名古屋
市内の大学にあったからです。また、日本の文化・言語、
日常生活にも大変興味がありました。
私の主な研究は、人工知能を利用した画像処理分析です。
世界的にも人工知能の研究は進んでいます。受入事業の奨学金によって日本留学の夢が叶い、勉学に励む毎日です。
愛知県の留学生支援にとても感謝しています。
大学での研究活動は英語がほとんどですが、研究に関連する講義も聴講するように努めています。しかしながら、その多くは日本語です。来日当初、日本語に不案内だった
私は、内容を理解するうえで、日本語学習は必須であると国際留学生会館とは…

痛感しました。それからは、大学内でも日常生活でも積極的に日本語に触れる努力をしました。その結果、現在では日本人や英語を母国語としない留学生との交流の機会も増え、日本や諸外国についての関心も高まりました。
また、2016年春から国際留学生会館に在住し、より安全で快適な生活環境の中で勉学に励んでいます。
将来は日本での就職を希望しています。日本で研究者として働き、日本、ひいては世界の科学技術の発展に貢献したいと思っています。
（最後列の左から2人目がレイさん）▲国際留学生会館の仲間とともに※ア ジア諸国から技術系を中心に優秀な人材を留学生として受け入れ、大学院修了後に本県企業への就職を促すことにより、世界有数のものづくり地域を支える人材の集積を図ることを目的として愛知県が実施する事業。2013年度から実施。

NICが2001年から管理・運営している、名古屋市港区にある留学生専用の宿泊施設。居室90室のほか、研修室や和室、体育室などを備え、100名の留学生が生活できる。日本文化理解講座の開催や各種相談・情報提供、地域住民との交流などを行っている。

日本赤十字社愛知県支部と多文化共生事業の連携協力
に関する協定を締結
今年3月、公益財団法人名古屋国際センターは日本赤十字社愛知
県支部と「多文化共生事業の連携協力に関する協定」を締結しました。
名古屋国際センターでは、外国人住民に災害への備えを伝える防災講座や、災害時に彼らを支援するボランティアの育成に取り組んでいます。
一方、日本赤十字社愛知県支部は、外国人住民が赤十字事業を通して地域における支援者として活躍し、日本人も外国人も共に安心して暮らすことのできる社会の実現に向け、多文化共生事業を展開しています。昨年秋に外国人住民を対象に赤十字救急法指導員養成講習会を全国で初めて開催しました。インドネシア、パラ
グアイ、ブラジル出身の3名が検定に合格し、外国人指導員として活躍しています。
防災・減災分野をはじめとして、互いの強みを活かし、多文化共生社会の実現に向けた連携を図っていきます。

毎月第2・第4日曜日の午後2時から名古屋国際センター
ライブラリーで、外国人ボランティアによる「外国語で楽しむ絵本の会」を開催しています。名古屋に住んでいる外国人ボランティアの方が、英語のほか中国語、ポルトガル語、フィリピノ語などの言語で読み聞かせ（日本人ボラン
ティアによる日本語訳つき）を行っています。普段触れる機会の少ない言語を聞いたり、絵本のイラストを楽しんだ
りすることができます。読み聞かせに加えて外国人ボラン
ティアの出身国の文化や生活習慣の紹介、歌やゲームのア
クティビティもあります。また、季節ごとの特別企画として10月にはハロウィン、12月にはクリスマスや世界の冬の暮らしにちなんだ絵本の読み聞かせを行っています。
参加した保護者の方からは、「外国語の絵本に触れる機会がないので、とても良い刺激になった」「絵本だけでなく、国の紹介や歌もあってよかった」「自分では外国語で読み聞かせができないのであ▲読み聞かせのようすりがたい」などの声が聞かれ、子どもから大人まで、たくさんの方に楽しんでいただいています。絵本の読み聞かせ
を通して、いろいろな国の言葉や多様な文化に触れてみませんか？予約は不要でどなたでもご参加いただけます。開
催日や読み聞かせの言語は、本誌のNIC PAGE（P1）に記載していますのでご確認ください。みなさまのご参加をお待ちしております。

いろいろな国のお話が聞けるよ。
遊びにきてね！

▲絵本の会のボランティアのみなさん

名古屋国際センターライブラリーの親子絵本コーナーには、約60カ国4,000冊の絵本があり、世界の絵本を手にとって自由に読むことができます。利用者登録をすれば、借りることもできます。

問 ライブラリー☎ 052-581-0102

グローバルに活躍する若者を応援するプロジェクト

NIC Global Youth Award を開催しました。
特に目的があるわけではないけど、ぶらっと来てみたら、気になることに出合える場所。
このコーナーでは毎回NICライブラリーのご紹介をします。

マンガで語学の勉強？
「外国語が話せるようになりたいけど、なかなか続かない」という声をよく耳にします。先日、利用者の方からマンガで英語を勉強しているという話を聞きました。なるほど、日常会話が満載のマンガ。それぞれの場面にぴったりの言葉が短い文で書いてあります。日本語と外国語の併記のものであれば、外国人には日本語、日本人には外国語の勉強に役立ちます。意外と言えないその場にぴったりの外国語表現の習得に、マンガを活用してみませんか？

日本紹介コーナー

今号からシリーズで、地域でグローバルに活躍する若者たちを取り上げていきます。第１回目は今年3月に実施した
NIC Global Youth Awardについて報告します。
＊＊＊“NIC Global Youth Award”とは？

「国際交流・国際協力・多文化共生」などの分野で活躍している若者の団体を表彰し、活動をサポートしていくNICの新しいプロジェクトです。第1回目にもかかわらず、21の団体から応募いただき、多くの若者がこの地域でグローバルに活躍していることは私たちにも大きな発見でした。

“Global Youth デー”にてグランプリが決定！

書類審査を通過した上位5団体が、3月11日(土)に開催した「Global Youth デー」において、プレゼンテーショ
ンを行いました。本イベントを通して、若者の活動
NIC Global Youth Award

クイズ

グランプリ

準グランプリQ 英語でどう言いますか？

「なんとかして！」

愛知商業高校ユネスコクラブ

金城学院大学 佐藤奈穂ゼミ DIAGIRL～親愛なる、すべての女のコたちへ～

特別奨励賞

特定非営利活動法人（２団体）

ソリアープロジェクト

奨励賞▲日本赤十字社愛知県支部 服部事務局長（右）と名古屋国際センター 松本事務局長
（左）

受賞団体

や熱い想いを市民の方に知っていただくとともに、若者同士の新たなつながりを作ることができました。また受賞団体からは、「自分たちの活動を見直し、今後について考える貴 ▲当日の様子
重 な 機 会 と な っ た 」、「審査委員からの講評を今後の活動に活かしていきたい」等、前向きなコメントをいただき、彼らの次なる活動へとつなげることができたことを実感しました。当日の様子については
動画にまとめ、当センターのウェブサイトに掲載しましたのでご覧ください。
http://www.nic-nagoya.or.jp/
japanese/nicnews/archives/24144

Los Dois

わぴねす▲グランプリを受賞した
愛知商業高校ユネスコクラブ

次号から受賞団体について紹介していきます。8・9月号はグランプリを獲得した
愛知商業高校ユネスコクラブです。お楽し
みに！

A “ Do something ! ”

3 2017/6・7ニックニュース

2017/6・7ニックニュース 4

人々の心に平和のとりでを築こう〜民間ユネスコ70周年〜 “ユネスコ世界寺子屋運動” 現地からの報告
７月19日は（公社）日本ユネスコ協会連盟が定める「民間ユネスコ運動の日」です。
「民間ユネスコ」とは、民間人による地域を拠点としたユネスコ活動のことです。
「ユネスコ」の名前は世界遺産などのニュースで耳にする機会も多いと思いますが、今年でその始まりから70周年を迎える「民間ユネスコ」とはどのよう●名古屋ユネスコ協会●岐阜県ユネスコ協会

ユネスコとして発足しました。世界の平和の構築という目運動を推進してきたのが、岐阜県ユネスコ協会です。世界寺

名古屋ユネスコ協会は、1948年に日本で７番目の民間標のもと、UNESCOの理念の普及の為に、世界寺子屋運

子屋運動に書き損じはがきを利用するというアイデアは、

動の支援活動、ユネスコスクール※１の高校生を中心とした岐阜県ユネスコ協会から始まったものでした。現在は寺子

ESD活動※２の推進、地元の大学とのコラボによる平和セミ

屋運動の他、ESD活動への協力にも力を入れており、岐阜

ナーの開催など多岐にわたる活動をしています。また、ユネ

県の各学校を訪問しています。識字支援や自然保護など、持スコスクールの中学校や高校と連携したESDパスポート

続可能な未来のために何をすべきかを、子どもたちが自主事業※３にも力をいれており、生徒のボランティア活動の支的に工夫して実践している姿が見られ、協会の大きなやり援もしています。

甲斐となっているそうです。
同協会では現場体験も重視しており、カンボジアへのスなものなのでしょうか。

タディツアーはこれまでに11回実施しています。ツアー（図：日本ユネスコ協会連盟マーク）

ユ

ネ

ス

のUNESCO加盟国となったのは1951年ですが、当コ

では寺子屋だけでなく、地雷処理現場の見学や公立学校の訪問なども行うのです

ESDパスポート事例発表の様子（於：名東高校）▲●ユネスコの理念・精神

1948年に発足して以来、岐阜県全域におけるユネスコ

が、入学後のドロップ

昨年11月に開催した「中部西ブロックユネスコ活動研究

アウトによる定着率の会」では、初めての試みとして、世界寺子屋運動で支援をし

低さや、女子教育へのているカンボジアのチョンクニア寺子屋と「スカイプ交流

蔑視など、社会的な問（インターネットでのビデオ通話）」を行いました。書き損じ

題や支援の必要性など

は、第二次世界大戦後の1946年に誕生しました。この領下にありました。このような状況において日本の設立に先立って採択されたユネスコ憲章の前文冒頭にUNESCO加盟が実現したのは、ユネスコの理念・精神

は、「戦争は人の心の中で生まれるものであるから、人を地域に広めようという民間発祥のユネスコ運動（＝の心の中に平和のとりでを築かなければならない」と

民間ユネスコ運動）が原動力となり、政府や国会、さら書かれ、人類が二度と悲惨な戦争を繰り返さないようには世界まで波及したことによります。また、日本のにとの願いが込められています。また、「文化の広い普UNESCO加盟は1956年の国連加盟に5年も先立つも及と正義・自由・平和のための人類の教育」の必要性にので、戦後間もなかった当時、日本の国際社会への復帰なったようです。寺子屋のが毎回40名以上集まの一歩という意味を持つものでもありました。

人たちも、日本とつながっるので、各人の得意分て支援者の顔が直接見えた野の話などからユネス

も言及しています。このユネスコ憲章こそが、ユネスコ

2017年４月現在、日本国内には283の民間ユネスの理念・精神とされています。

コ団体があります。それらはボランティアを中心に運●民間ユネスコの発祥

営され、国際理解教育や識字教育支援、文化保護、環境

このユネスコ憲章に感銘を受けた大学教授らによ保護、被災地支援など、「平和の創造」というユネスコのり、1947年７月19日、日本のUNESCO加盟を目指

理念・精神を社会に広めるため、地域での草の根的活動

し、地域からの世界平和構築活動を行う民間組織としをしています。

て「仙台ユネスコ協力会（現：仙台ユネスコ協会）」が発足しました。これ以降、全国各地でそれぞれの地域の●地域から芽ばえる世界平和

民間ユネスコが生まれていき、また世界にも民間ユネ「世界平和」という大きな課題の前には、個人の力は

スコ運動の輪が広がっていきました。日本が60番目

とても小さく感じてしまうかもしれません。しかし、地域を拠点とする民間ユネスコ運動によって、一人ひとはがきなどの支援が実際に活かされている現場を見たことを現地で目の当たりにで、世界との「つながり」を実感できる機会となりました。

するそうです。

特に高校生など若者の参加

毎 月 の 例 会 で は、者にとっては大きな刺激に様々な経歴を持つ会員ことで、とても喜ばれたとのことです。

▲寺子屋との「スカイプ交流」の様子▲カンボジアの遊びに興じる青年部メンバー

集

集

時は第二次世界大戦後であり、日本は連合国による占特特国連組織のUNESCO（国際連合教育科学文化機関）

コ活動へのヒントを得ることもあり、それこ▲歌をうたいながらの色あてゲーム

この「スカイプ交流」という新たなチャレンジで大きな力

そが画一的な支部の活動ではなく「地域の民間人による活となったのが、最新技術に明るい青年部「若鯱組」です。35動」である強みだと、同協会会長の平井花画さんは考えてい歳までの学生や社会人などからなる若鯱組では、若い世代

ます。

わかしゃち

だからこそのアイデアやグローバルな視点を生かして、子ども向けのイベント“世界の遊び”の企画など、独自のESD活動を行っています。今後も若い世代を含めた会員を増やして、活動の幅を広げていきたいということです。

りの心の中に芽ばえた平和への願いを集めて、世界へと届けることはできるはずです。
構成

東海３県にも、各地域に民間ユネスコ協会が存在し▲名古屋ユネスコ協会の仲間たちます。その中から、名古屋ユネスコ協会と岐阜県ユネス
コ協会に、それぞれの地域での活動についてお話を伺いました。

名古屋ユネスコ協会〒450-0001 名古屋市中村区那古野1-39-23 ライフコア那古野1F
TEL 052-583-6662
http://www.unesco.or.jp/nagoya/▲忘年会で恒例の寸劇

岐阜県ユネスコ協会〒500-8384 岐阜市薮田南5-14 シンクタンク本館3F
TEL 058-215-0367
http://www.unesco.or.jp/gifuken/index.html

名古屋国際センターも民間ユネスコと協力し、“世
界寺子屋運動”の事務局として、書き損じはがきキャンペーンなどによる識字教育支援活動を行っています。本誌P７～９には、同事務局が支援しているプロ
図：ユネスコ関係図（日本ユネスコ協会連盟ホームページより転載・加工）

5 2017/6・7ニックニュース

ジェクトについて、日本ユネスコ協会連盟からの報告を掲載しましたのでご覧ください。

※１
※２
※３

ユネスコ憲章に示された理念を学校教育の現場で実践するためのネットワークに加盟している学校。ESDの推進拠点と位置づけられている。愛知県内には、全国でも有数の160以上のユネスコスクール（幼稚園～大学）がある。
Education for Sustainable Development：持続可能な開発のための教育。環境・貧困・人権・平和・開発といった地球規模の課題に対して、自分が出来ることを考え、実践する。
地域でのボランティア活動を通じて、人との“出会い”や自然や社会との“つながり”を広げ、地域の課題解決のために自ら考え、行動する市民として成長することを目標とした事業。パスポートは自身の活動記録であり、ボランティア活動に対しボランという単位がもらえ、30ボランを取得すると日本ユネスコ協会連盟から活動認定証が贈られる。

＜参考文献＞ 『ユネスコで世界を読む

21世紀にひきつぐ国連の良心』日本ユネスコ協会連盟編1996年（NICライブラリー所蔵）

2017/6・7ニックニュース 6

■ ユネスコ世界寺子屋運動

2016年度活動報告

しなくてはならなかった子どもたちを対象に、寺子屋で2
ラオス

タイ

名古屋国際センターでは、“世界寺子屋運動”名古屋実行委員会の事務局として、1990年から始まった「書き損じはがき
キャンペーン」（詳細は裏表紙）を通して資金を集め、途上国の教育支援に役立てています。2016年度は、日本ユネスコ協会
連盟を通じて、アフガニスタン、カンボジア、ネパールの3か国に対して、各150万円、計450万円を支援しました。こうした支援が、現地でどのように役立てられているのかを、3つのプロジェクトの現場から報告します。

カンボジア

子屋運営に携わってもらうことを目指し

アフガニスタン
識字率：32％ています。順調にいアフガニスタン

収入向上につながるものとして、「手工芸品作り」「伝統音

識字率：74％

ベトナム

カブール州

パキスタン

けば、2017年8月頃に新しい寺子屋が完成し、識字クラスや南シナ海始されます。

▲ミルバチャコット郡の寺子屋建設予定地●さまざまな技術訓練を実施
寺子屋では、識字クラスだけでなく、人びとの収入向上のための技術を身につけられるよう、裁縫や刺繍、羊革製品

上がっています。
カンボジアは、1970年代から20年以上にわたり内戦状態にありました。特に1975年4月から3年8か月続いたポル・ポト政権下では、全ての教育が禁止されて多くの知識人も虐殺されたため、教育のための施設・教材・人材が失われてしまいました。
政情が比較的安定している近年では、経済成長の一方で貧富の格差が深刻です。農村地域では、貧困のほか学校が近くにないなどの様々な理由で、小学校を中途退学してしまう子どもたちがいまだに後を絶ちません。教育を受ける機会が得られず大人になった人
は、読み書きが出来ず、良い仕事につけないために貧困から抜け出せない、自分の子どもにも教育を受けさせることができないという負のサイクルに陥ります。

合、卒業生のおよそ１割は自分で裁縫ショップを経営し生計を立てられるようになります。その他の参加者も子ども

シェムリアップ州チクライン郡に「ポングロ・クラオム

や家族の服を自分で作り、出費を抑えることで家計に貢献寺子屋」が完成しました。2017年3月、教育省などからの来できるようになります。カブールの13地区の寺子屋では、賓や地元住民総勢約600人が集まり、開所式が開かれまし妊産婦に向けた。ポングロ・クラオム地区では、15歳以上の住民の非識字率は15.5%、6～14歳の人口のうち学校に通っていない子
ど も は 約 20%

マ ン 郡 バ ボ 村 の 寺 子 屋（ CLC：Community Learning

が出産や栄養に上り（ 2015

Center ）でも9か月間の識字クラスを開始し、5クラスでについて学ぶ

年現在）、来年度135人が学ぶことができました。その他、カブールとバーことができまからの活動に村ミヤンでも識字クラスを実施し、合計で472人が卒業できした。

人の期待が高く、自信がつき、社会に積極的に参加するよう▲パグマン郡バボ村寺子屋で実施された識字クラス●16軒目の寺子屋を建設中

定・実施・日本の募金からなる予算執行などをボランティア
で担っています。2006～08年から活動している３軒の寺
子屋は、運営委員会が順調に機能し、2017年度から支援を“卒業”して、自立運営に移行できる見通しとなりました。

子どもが描いた絵と文
パウ・イド君（16歳・タトラウ寺子屋
復学支援クラス）

まっています。

▲ポングロ・クラオム寺子屋「カンボジア人と日本人は、友だちです。」●基礎教育から収入向上のための技術習得まで幅広い学びを提供
15 歳 以 上 の成人を対象にした8か月間の「識字クラス」でカブールから25キロほど北に位置するカブール州ミルは、368人が卒

バチャコット郡に16軒目となる寺子屋を建設中です。ミル

業することがでバチャコット郡は35村からなり約50,000人が住んでいきました。貧困る地域。郡内の約18,000人が非識字者といわれています。

などの理由で小寺子屋の建設の際には、政府だけでなく地域住民の代表と学校を中途退学 ▲週6日、夜7時～9時に行われる識字クラス

7 2017/6・7ニックニュース「寺子屋運営委員」となり、研修を受けながら、活動計画の策▲寺子屋運営委員研修会

カデジャさん（33歳）「私は学ぶ機会を提供してくれた皆さんに感謝しています。戦闘のため故郷を離れなければならず、学校に行く機会がありませんでした。今では、文字の読み書きができるようになって嬉しく思っています。今後も継続的に支援していただければと思います。」

的な識字能力だけでなになります。

▲寺子屋の裁縫クラス（マットを作成）

学習者が書いた手紙ます。それにより、基礎してきました。各寺子屋では、村の選挙で選ばれた住民が●16軒目の寺子屋完成

れ、女性たち算もできるようになり

立し、持続的に寺子屋を運営できるよう、人材育成も重視

家族を支えたいと積極的に通っています。裁縫クラスの場て研修が行わるとともに、簡単な計

カンボジアでは2006年から、将来的に村の人びとが自づくりなどのクラスを実施しています。参加者は経済的に2016年度は、昨年度に新しくできたカブール州パグました。卒業生は、短い文章や看板、手紙を読めるようにな●寺子屋の自立に向けて

集

集●識字クラスを継続実施

技術訓練クラスが開入で、子どもを学校に通わせることができた」と喜びの声が特

特アフガニスタンは内戦やタリバン政権による抑圧、
アメリカ軍による空爆など悲劇的な歴史を経験してきました。そのため、学校などの教育システムが破壊され、今もなお経済的に厳しい状況が続いています。
最新のUNESCOの報告書によるとアフガニスタ
ンの成人識字率（ 15歳以上）は32％しかありません。
政府は2021年までに識字率を60%にまで引き上げようとしていますが、最近はタリバンだけでなくIS系組織によるテロも発生し、さらに治安が悪化しています。
このため、政府の努力のみでは識字率の向上は不可
能で、継続的な国際的支援が必要とされています。

楽」「小口融資」などさまざまな活動も行われました。合計390人が参加し、「技術を学んだから得ることができた収

タイランド湾も契約を結ぶことで、建物の完成後にも住民に積極的に寺

ウズベキスタン

バーミヤン州イラン

を10クラス開催し、234人が参加しました。

トンレサップ湖

カンボジア

文・写真提供：（公社）日本ユネスコ協会連盟

トルクメニスタン

年間、小学校の内容を学ぶことができる「復学支援クラス」

シェムリアップ州

イラスト：カンボジアと日本の人が、胸の前で手を合わせてカンボジア式の挨拶をしたり、握手したりしている絵

2017/6・7ニックニュース 8

ウガンダってどんな国？

24.1万平方キロメートル（ほぼ本州
大）（陸地面積19.7万平方キロメートル）修を行いました。

（世銀）
2.人口 3,778万人（2014年）

大人への教え方、

ネパール
識字率：60％

中国

ネパール

カトマンズ

（標高1,312メートル）
3.首都 カンパラ

クラスの実施計インド

ラメチャップ郡

つぼました。

●学校をやめてしまった子どもにチャンスを（小学校・中学校クラス）
学校に行ったことがない子どもと中途退学した子どもを対象とした小学校クラスでは、26クラスで510人が学びました。その多くが低いカースト出身者やイスラム教徒であり、教育へのアクセスが限られていた子どもたちです。授業は寺子屋の建物以外にも、イスラム教の学校であるマド
ラサや教員の自宅などでも行われています。プロジェクト
では、中学校クラスも開始しました。公立中学校の空き教室を特を中途退学した集

2016年度は、ネパール政府からの要請を受け、ネパール

20人が学びまき

バガンダ族，ランゴ族，アチョリ族等

お

ウガンダ

6.宗教

キリスト教（6割），伝統宗教（3割），
イスラム教（1割）

7.主要産業（農）鮮魚，コーヒー，紅茶，綿花，タバコ（鉱）銅，コバルト，金（工）繊維，タバコ，セメント，砂糖，醸造

東アフリカの内陸国・ウガンダで自動車整備隊員として活動した坪井さんに、谷村国際協力推進員がインタビューしました。

小学生の頃から国際協力への憧れがありました。大学卒業後は自動車整備の仕事をしていましたが、たまたま青年海外協力隊の広告を見て募集説明会に参加。
自動車整備士として活動していた隊員
OBから「あなたなら現地で役に立てることが必ずありますよ」と背中を押され、参加を決意しました。
私が赴任したのはウガンダのジンジャという町の国立職業訓練校の自動車整備科で、約100名の生徒への指導が主な活動でした。ウガンダの自動車はほとんど日本製で、電子制御機能付きのものが（出典：外務省HP

各国・地域情勢）

増えていました。しかし学校では電子制 慮した技術などを世界へ伝えていきた
御機能のない車の整備方法が指導され続 いと思っています。
けており、現実とマッチしていませんでした。そこで、日系企業やJICAへの協力を求め、電子制御機能付きの自動車を教材として提供してもらうことができました。同僚と新しいカリキュラムも作成しました。
ウガンダの人は朗らかで、赴任した当初からずっと仲良くしてくれました。
帰国した今は自動車メーカーでインストラクターとして勤務しています。今後は自動車の良さや便利さ、環境へ配 ▲生徒たちとともに（右端が坪井さん）

JICA名古屋市デスク 谷村 祐樹 E-mail：jicadpd-desk-nagoyashi@jica.go.jp TEL：052-581-5691（名古屋国際センター交流協力課内）した。

地震で建物が被災した「ビムシュワール寺子屋」の再建を

ま（青年海外協力隊・ウガンダ・自動車整備・2013.9～2015.12）

利用し、中学校●地震被害のあった寺子屋の再建

い

4.民族

5.言語 英語，スワヒリ語，ルガンダ語

坪 井 麻 樹 夫 さん

▲新しく始まった中学校クラス

ネパールは北部を中国に、東西および南部をインドに囲まれた内陸国です。北側にはヒマラヤ山脈がそびえ、非常に山が多い地域です。そのため、インフラ設備
や輸送などに課題が多く、経済発展にも地域格差が見られます。共産主義者（マオイスト）による内戦やその後の政治的な混乱も経済発展を阻害する要因になりました。また、2015年4月25日および5月12日に発
生した大地震によって大きな被害を受けました。
現在ネパールの成人識字率（ 15歳以上）は60％で、女性識字率はさらに低い現状にあります。しかし、2015年9月に制定された新憲法では、中学校までが無償の義務教育となるなど、変化も見られてきています。

アフリカ大陸「役に立てることが必ずある！！」

画や達成すべき目標などを学び

ルンビニ県

1.面積

▲地震で倒壊した寺子屋再建進めています。カトマンズから東に約140キロ離れたラメ
チャップ郡は地震被害が大きかった郡の一つで、活発に活動していた寺子屋の建物が被災し、利用できなくなりました。村の人びとが期待する新しい建物は2017年7月の完成

サリタ・バルマさん（小学校クラス）

予定で、識字クラスや図書室、技術訓練が再開される予定で「以前は学校に行く機会がありませんでした。日本の皆さんのおかげで、『マドバニ寺子屋』で小学校クラスに通うチャンスができて、とても嬉しいです。クラスを卒業したら公立学校に進学したいです。」

す。また、ル
ンビニでも
新しい寺子
屋を建設中
です。

▲寺子屋での小学校クラス●識字能力の定着のために2016 年 度 は、4 か 月 間 の 中 級 識 字 ク ラ ス を 実 施 し、
1,640人（90％以上が女性）が受講しました。昨年度の学習者や識字教員からの意見をもとに、読み書きのドリルなどの副教材も活用し、識字能力の向上を図りました。識字クラスでは、保健衛生や女性の権利など生活に必要な知識も学ぶことができました。
また、クラス実施前には78人の識字教員への3日間の研メキシコ市と名古屋市は1978年2月に姉妹都市提携を結び、2017年
度に提携40周年を迎えました。今回の「姉妹友好都市の広場」では、メキシコ市についてご紹介します。

子どもが書いた手紙

2017年度支援プロジェクトの計画“世界寺子屋運動”名古屋実行委員会は、2016年度の3か
国3つのプロジェクトを2017年度も引き続き支援していく予定です。書き損じはがきの回収によって得られた資金や寄付金などからアフガニスタン、カンボジア、ネパールの3か国に各150万円、合わせて450万円を活用させていただきます。

世界遺産も楽しめる街

メキシコ市はメキシコ合衆国の首都でオフィスビルの連なる大都会でありながら、世界遺産も楽しむことができる街です。都心にある中央広場ソカロを中心とした歴史地区とアステカ時代の面
影を残す水路のあるソチミルコや、巨大な壁画の描かれたメキシ
コ国立大学中央キャンパスなどの世界遺産は、見る人を常に魅了
し ま す。10月31日 ～ 11月2日
にかけて無形文化遺産でもある「死者の祭り」が開かれ、街は華やかで美しい飾りであふれます。そして、レストランではともに無形文化遺産である「メキシコ料理」と「マリアッチ」（メ
キシコの伝統的な楽団）の歌や▲メキシコの街並み（左上）、演奏を楽しむことができます。
メキシコ国立大学（右上）、ソチミルコ（下）

次号予告

次号の特集テーマは「外国につながる子どもの教育」を予定しています。

▲メキシコ料理名古屋姉妹友好都市協会の公式ウェブサイト・フェイスブックページでは姉妹友好都市にちなんだイベント情報等を発信しています。
ぜひご覧ください。
名古屋姉妹友好都市協会ウェブサイト
URL: http://nsca.gr.jp/
名古屋姉妹友好都市協会フェイスブックページ
URL: https://www.facebook.com/nagoya.sistercities

編集後記
9 2017/6・7ニックニュース

メキシコ料理について

2010年11月に、メキシコ料理は、料理として世界で初めてユネスコの無形文化遺産に登録されました。メキ
シコ料理の定番「タコス」の皮（トルティージャ）は、ト
ウモロコシの粉で作られたものが一般的です。食べる直前にフライパンやホットプレートで温めて、お好みの具をはさんで食べます。またトルティージャは油で揚げてチップスとしても楽しめます。アボカドやトマト、玉ねぎなどをすり潰した「ワカモレ」という緑色のソースをつけて食べると絶品です。ぜひ一度味わってみてはいかがでしょうか。

今号より誌面をリニューアルしました！新しい表紙デザインや、新コーナーなどいかがでしたか？今後も、より読みやすく伝わりやすい誌面作りを心がけていきます。是非みなさまのご意見・ご感想などをお寄せください。（加）2017/6・7ニックニュース 10