MediaNet No.27（2020.10）

湘南藤沢メディアセンター

1階オープンエリア夜間開放の試行

さ とう

佐藤やすゆき康之（湘南藤沢メディアセンター事務長）

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はじめににおける「コモンズ」の役割を担う視点からも，湘南藤沢メディアセンター（以下「メディアセンキャンパスの管財担当との共同事業として試行に取ター」とする）では，2019年 7 月と2020年 1 月の 2り組むことになった。なお，前述の環境改善計画で期に渡り，メディアセンター 1 階にあるオープンエはΣ館 1 ）（厚生棟）におけるコンビニエンスストア

リアの夜間開放を試験的に実施した。本稿では，この設置や「鴨池ラウンジ」の24時間化を視野に入れの経緯と目的，実施中の様子や評価，本格運用へのた改装も提案されている。

課題について報告する。

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経緯と目的

オープンエリア夜間開放の試行は，2019年 5 月の湘南藤沢キャンパス（以下「SFC」とする）は「キャンパス戦略委員会」においてメディアセンター

1990年の創設当時から「24時間キャンパス」が標榜と管財担当との共同提案として，グループワークスされ，事前に届を提出して科目担当教員の許可を得ペースなどの学習環境が整っていること，一か所でることにより，学生が終夜に渡りキャンパスの教室まとまった広さの夜間残留場所を提供することで賑や研究室で正課の活動を行うことができる「夜間残わいや連携につながることが利点として示され，具留」という制度が運用されている。この制度は一定体化に向けて動き出すことになった。

数の学生の支持を受けているが，ICT環境の進展やまず，試行の時期として2019年 7 月と2020年 1 月

学生の志向の変化などで，残留者の数は年々減少しの二段階で実施することを決定した。前者はメディている。

アセンターの入館統計から春学期において多くの学一方，SFCで継続的に検討が進められていた「未生がキャンパスにいる時期であること，後者は秋学

来創造塾」の姿が見えてきた2017年，周辺の地域を期中で最も夜間残留者が多くなる時期であることを含むキャンパス構想協議において，既存キャンパス考慮した。の環境改善計画の一つとして，夜間残留する学生のまた実施の条件として，以下の内容をキャンパス安心・安全な場所の確保が議論された。この中で，および管財担当と調整して取り決めた。

運用の効率面もありメディアセンターの 1 階が候補

・メディアセンター休館日には実施しない。

場所に上がり，1 ～ 2 年の中期的な計画として検討

・時間帯は閉館後の23：00から開館する翌 9：15まされることになった。これは「滞在型キャンパス」を46準備でとする。

指向する「未来創造塾」における取り組みを既存の・開放する場所は 1 階オープンエリアのみとする。

キャンパスの中でも展開しようとする試みでもある。

・実施中の秩序維持と安全確保のためにオープンエ

この経緯から明らかなように，夜間開放の試行目

リア内に警備員 1 名，メディアセンター近接のA

的はメディアセンターのサービスを24時間化するこ館 1 ）内にある中央監視室に設備員 1 名を配置し，とではなく，メディアセンターの施設をサービス時空調も運転する。

間外にキャンパスに残留する学生たちのために活用

・入館時には，既存の入館ゲートでの認証と警備員できないか，そのための検証を行うことが出発点とによる学生証および残留届の確認を併用する。

なっている。メディアセンターとしてもオープンエ

なお，夜間開放中に利用できる設備はオープンエ

リアの利活用を再検討する機会にもなり，特にSFC

リアのほか同じく 1 階にあり飲食のできるラウンジ

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のみとし，インフォメーションデスク（図 1 ）や上に女性からは「ほかの人もたくさんいて安心」との下階への導線はベルトパーテーションなどで閉鎖す声があった。また，要望としては「寝る場所」「（書ることにした。このほか，広報用のポスター（図 2 ）架のある）2 階以上の開放（本を読みたい）」との意や当日の警備員向けマニュアルの作成，閉館時のス見も寄せられた。なお一定の安全が確認できたため，タッフから警備員への引き継ぎ，朝実施される館内実施期間の後半では休憩のため警備員不在の時間帯清掃などを担当者間で調整して実施に備えた。

も設けたが，特に問題はなかった。

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第二段階実施：2020年 1 月
第二段階は2020年 1 月 6 日（月）から29日（水）で，休館日前日，休館日および短縮開館日を除く15日間の実施となった。時間帯は前回と同様としたが，第二段階では管財担当と湘南藤沢インフォメーションテクノロジーセンターの協力を得て，オープンエリアの夜間開放試行期間に限り，従来，夜間残留時に学生がよく使用していたκ，ε，ι，ο各館 1 ） の特別教室計 4 室を閉鎖した（λ館 1 ） の特別教室は利用
図1

閉鎖されたインフォメーションデスク可）。SFCでは2020年度からのBYOD（Bring YourOwn Devices）の推進に伴い，パソコンのある特別教室の削減を計画していたが，これが夜間残留の際に問題とならないかを確認する意図もあった。
第二段階の入館者数は，学部生120名，大学院生9 名，計129名となり，第一段階より期間は長かったが入館者数としては減少となった。キャンパス全体の残留数も少ないことから単に利用が少なかっただけと考えている。前回同様，全体としては真面目に作業や勉強に取り組んでいたが，未明からは机やソファで仮眠する学生が目立っていた。今回もアン図 2 広報ポスター（左：2019年 7 月，右：2020年 1 月）

ケートには24件の回答があり，前回とほぼ同様の声が寄せられおおむね好評であった。今後の特別教室での残留については，「しない」と「する／どちら4

第一段階実施：2019年 7 月
第一段階は2019年 7 月 8 日（月）から19日（金）までの平日 9 日間に実施した。この間の入館者数は，ともいえない」が拮抗する結果となり，「特別教室は寝袋で寝やすい」という声もあった。なお，特別教室閉鎖自体への反対意見はなかった。

学部生225名，大学院生 4 名，計229名である。
当初心配された騒ぎなどはなく，全体としては真面目に作業や勉強に取り組んでいる様子が見て取れた。また，残留する学生が多いほど見た目の安全性が高まることも確認できた。実施したアンケートには31件の回答があったが，それによると回答全てで「残留場所として今後もメディアセンターを利用したい」とされ，「研究室や特別教室 2 ）に比べて環境が良い」「パソコンに必要なソフトウェアが揃っている」など概ね好意的なコメントが寄せられた。特図3

深夜のメディアセンター入口（2020年 1 月）

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本格運用への課題
二度にわたるオープンエリアの夜間開放の試行では，学生のニーズに応える取り組みであること，警備員を配置することにより一定の安全性が確保されることが確認できた。一方，いくつかの課題も明らかになった。
一つ目は外部侵入者に対する安全性の確保である。入館ゲートはあるが簡単に乗り越えられてしまう。SFC は街中から離れていて外部の人はあまり図4来ないので大丈夫との考えを前提にした対策は，やはり危険と思われる。
より安全性を高めるためには，結露で曇るファブスペースのガラス（2020年 1 月）

学生証・教職員証を兼ねるキャンパスIDカードを使用した侵入防止の仕組みが確保されるようメディ

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アセンターの設備を見直す必要がある。

おわりに第二段階が始まった直後の2020年 1 月15日，神奈

二つ目は夜間残留届の運用である。夜間残留届は川県で国内最初の新型コロナウイルス感染者が報告

学生・教職員間のコミュニケーションを支援するされた。以来数か月，キャンパスの光景はすっかりSFC 独自のシステム SFC-SFS から事前に提出する変わってしまった。4 月の新入生の賑わいはなく，ことになっているが，試行中の全期間を通して入館

オンライン授業への移行で学生をキャンパスで見か後に警備員へ手書きの届を提出する学生が多く，手けることもない。メディアセンターも臨時休館を余続の実効性が薄れている。安全管理の面からキャン儀なくされ，6 月 8 日の一部サービス再開後も，夜パスとしての手続の見直しのほか，事前申請を徹底

間残留を試行したオープンエリアには使用禁止のさせる仕組み作りも必要であろう。

テープが張られている。「滞在型キャンパス」や「夜三つ目は仮眠場所との住み分けである。夜間残留

間残留」は，この試行の本質的テーマだが，学生の場所は仮眠場所ではないが，やはり未明になれば少いないキャンパスでは空しく響くばかりである。

し仮眠したいというのが学生たちの本音であろう。

SFCの学生たちはバーチャルなキャンパスに約

ただ，際限なく認めてしまうと環境や秩序を維持す8,000人が集う七夕祭を短期間の準備で成功させてるのが難しくなり，仮眠する者の安全という観点でしまった。そのバーチャル空間のモデルになっていも問題と思われる。夜間残留のためには，どこかるのは紛れもなくリアルなSFCであり，学生たちのキャンパスのほかの場所で安全に休憩，仮眠できる活力の源だと思う。今は再びキャンパス環境改善に場所を確保する必要がある。

光が当たる日が来るのを心待ちにするばかりである。

最後は真冬に実施した第二段階で顕在化した結露の問題である。メディアセンターは比較的ガラスに注よる採光の多い建物だが，ここで一晩中暖房空調を1 ）SFC内の建物。SFCではほとんどの建物にギリシャ文字使用するとおびただしい結露が発生し，今回もファの名称がついている。κ，ε，ι，ο，λの各館には教室やブスペース

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付近の床が濡れるほどで（図 4 ），急遽，研究室がある。

給水シートを設置して対応した。空調をどのように2 ）PCを備えた教室

制御するかは悩ましい課題である。

3 ）3 Dプリンタや 3 Dスキャナ，UVプリンタ，レーザーカッ

これらの課題は今後，現時点でキャンパス環境改ターなどを備えた，デジタル技術を使ったものづくりを

善計画を担当する「未来創造塾・遠藤ライフ委員

体験できるスペース。 1 階入口に近いガラス壁に囲まれ会」で検討していくことになる。

た場所にある。