09

都留文科大学Vol.

MARCH 2006
Front view

しょうへき

日・中・韓の障壁を見据えて
笠原十九司

共同歴史教材づくりの挑戦

１）地域交流に関するプロジェクトの推進
２）学校の先生方などの教育相談
３）地域のニーズに応えた貢献活動
４）さまざまな地域交流の連携の推進
題字

黒部行子

－

特集

ます。

地域で働き人をつなぐした活動を推進し、つぎのような取り組みをおこない

地域の自然と文化をつなぐ仕事を見出す－

障害者の就労を支援する

地域交流研究センターでは、地域に根ざし地域と共同

都留の織物業の歴史 研究紹介

都留文科大学地域交流研究センターとは？

東アジア３国の近現代史』◇書籍データ◇『未来をひらく歴史

日中韓共通歴史教材委員会編、高文研、2005 年５月発行、本体価格 1600 円

60

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日・中・韓の障壁を見据えてしょうへき

共同歴史教材づくりの挑戦

十九司
笠原

特集

日に﹁つみ木広場﹂を

小さなつみ木﹂を参照︶。家具づくりを専門にする木工所である木楽舎が、間伐材でつみ木を作り、つみ木遊びの会を開催することには﹁森を再生したい﹂という願いがこめられています。都留市立図書館の﹁つみ木広場﹂をきっかけに木楽舎の荻野さんと交流の機会をもった
地域交流研究センター フィールドミュージアム部門では、
２００６年春と秋に幼児教育関係者と﹁つみ木広場﹂の意義をいっそうひろく、深く学ぶ交流企画﹁つみ木広場シンポジウム﹂を準備しています。
一方、岡部工業所︵山梨県大月市︶は、薪ストーブを楽しむことを通した森の再生を提案しています。手広く鉄工業をいとなんでいた岡部工業所は、かつては特注に月︶で事情は一変しました。岡

応じて薪ストーブを作る程度でした。しかし、バブル経済の崩壊︵１９９１年
部工業所の佐々木裕子さんによると、建築関係の仕事がとだえ、やがて銀行の融資も打ち切られ、従業員の給料の支払いさえ難しくなったということです。あらゆる努
力をおしまない佐々木さんは、工場のまえに﹁手づくり
薪ストーブ﹂の看板をだしてみました。すると、薪ストー
ブを買うのは都会の人、と思い込んでいたのとは違い、地元の人たちが頻繁にショウルームによってくれるようになり、お客さんといっしょに薪ストーブのよさを考える﹁薪ストーブ・シンポジウム﹂を開くまでになりました。
このような地域の産業と文化の動向は、地域交流研究センターが果たしたらよい役割についても、さまざまに示唆するところがあります。
︵編集部・今泉︶

たくさんの出会いをつくった
小さなつみ木﹁小さなつみ木が大きなものに変身し、子どもの姿もりを放ち、１万５千個の量で迫ってきます。荻野さんは助

木﹂は、カラカラと軽く、手にやさしく、清々しい木の香

青池恵津子

キラキラと輝きました。
﹂﹁こんなに集中するわが子を見言や呼びかけをしながら会場を歩き、創作を励まします。
4

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て い ま す。﹂そ う つ み 木 運 動 を 語 る 荻 野 さ ん の 話 に、﹁ 都4﹁森を元気にするため、ヒノキの間伐材でつみ木を作ったことがありません。
﹂﹁感動をありがとう。﹂
２００５年 月６日、都留市立図書館の﹁つみ木広場﹂に参加した皆さんの感想です。
4

留で

広場

を開こう

つみ木で森と図書館をつなぎた

出会いは一枚のチラシ。昨年２月、﹁これ、おもしろ
4い。﹂と心がはやりました。

4

そ う だ。 図 書 館 ま つ り で で き る か な。﹂図 書 館 長 か ら 渡﹁図書館まつり・つみ木広場﹂には、市内外から４００

よしお

4

されたのは
﹁県立科学館・つみ木広場﹂のお知らせでした。
4

人もが集まり、満員御礼の大盛況となりました。また、都4

市立図書館では、毎年秋の読書週間に図書館まつりを

留文科大学フィールド・ミュージアムの協力で先行開催し4開催しています。一昨年は、﹃思い出株式会社﹄︵清水書

た﹃森の絵本・絵画・写真展﹄では、都留の森をテーマに

4

院、１９８３︶の著者、本県出身の映画俳優・土屋嘉男

した展示が新聞・テレビで取り上げられ、楽つみ木と併せ4さんの講演会を開き、多くの方々に図書館に親しんで頂

いをつくってくれました。

︵あおいけ

えつこ・都留市立図書館司書︶てくれました。３センチの小さなつみ木はたくさんの出会もまつり事務局︶・飯島千恵さんもボランティアで参加して話題を呼びました。都留大生の根木直子さん︵つる子ど

遊園地、身長より高い塔、等々。初めて触れる﹁楽つみらく

真剣に、楽しそうに、つみ木を積んでいます。お城、橋、ねました。会場では真っ赤な敷物の上で、大勢の親子が科学館に、﹁木楽舎つみ木研究所﹂の荻野雅之さんを訪きらくしゃ

３月初旬、私は小三の姪を連れ、半信半疑で、甲府の私は腰が引けました。

きました。その図書館まつりで﹁積み木遊び﹂とは・・・。

＜

04

地域の自然と文化をつなぐ仕事を見出す

きらくしゃ

月

都留市立図書館は、木楽舎︵山梨県中央市︶の荻野雅之さんを招いて２００５年
６

開 き ま し た︵ 関 連 記 事﹁ た く さ ん の 出 会 い を つ く っ た

11

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＞

木楽舎の「楽つみ木」
岡部工業所の薪ストーブ

2Vol.09 MARCH 2006
地域交流センター通信

0511

地域で働き人をつなぐ
都留市図書館で開催された「つみ木広場」（2005 年 11 月 6 日、写真提供・青池恵津子さん）

木楽舎の“つみ木広場”と岡部工業所の“薪ストーブ・シンポジウム”

特集

３種類の小さなつみ木﹁つみ木広場﹂は森と木と人をつなぐ
メジャー級の変化球を！

に話題を呼び、心ある人々から依頼がています。ただのつみ木がこんなふう

園、小学校、学童保育、などで使われ５ cmの台形、長さの板︶を造っcmています。今では全国の保育園、幼稚が基準の３種類、立方体、底辺cm

間 伐 材 で、 小 さ な つ み 木﹁ 楽 つ み 木 ﹂ら、八年前から、山梨県産のヒノキのす る 木 工 家 で す。 家 具 創 り の か た わ

いうことを知ったのです。口先だけでどかず、有機的な関係が崩れていると見、多くの人工林が、手入れがいきとて製材所が危ない﹂という報道番組をめ た こ ろ、﹁ 山 か ら 木 が 降 り て こ な く

ちょうどヒノキのつみ木をつくりはじ

から、﹁つみ木創り﹂がはじまりました。

もも遊べるものを作って﹂という一言がもらした﹁家具だけじゃなく、子どラ ッ シ ュ 祭 の こ ろ、 私 の 家 族︵ 長 男 ︶８年前、毎年参加する清里のポール

す。

想をメジャー級の変化球といっていまはないかと考えたのです。私はこの発らう一つの小さなきっかけになるので

ヒ ノ キ の つ み 木 は、 関 心 を 寄 せ て もかさねば﹂、という思いがありました。

むけ、そこから出た木を﹁具体的に活術﹂をもった者たちが地域の山に目を納 得 さ せ る た め に は、﹁木を活かす技ても世間は振り向きません。人びとを﹁林業が厳しい﹂﹁山は危機だ﹂といっ

雅之

あるとは、思ってもみませんでした。

ちゅうでつみ木が成長しないことに気荻野

以来、ヒノキのつみ木をつくり続けづくこともあります。そして空間を分

木楽舎つみ木研究所ていますが、その﹁楽つみ木﹂は、保け あ う 連 帯 感、 安 ら ぎ、 自 信。﹁ つ み

これからの主人公である子どもたち

つ広がりつづけ、理解者が確実に増え入ります。この運動が全国的に少しずなの目線・興味と子どものそれとは違んなに遊ぶと思いませんでした。おとはじめは、子どもたちがつみ木でこ

つみ木運動とがもたらす新しいアート

ま す。 ア カ デ ミ ッ ク な ア プ ロ ー チ と、み木広場シンポジウム﹂を計画していどもと遊びと﹁楽つみ木﹂をむすぶ﹁つ06

地域の自然と文化をつなぐ仕事を見出す

きらくしゃ

育園、幼稚園、小学校などで購入され木広場﹂を通じて子どもたちは﹁新し私は木楽舎という家具工房を経営ています。また二万個のつみ木を持っい自分﹂を発見します。そんなところ

私たちはその運動をしっかりしたもらくて、﹁つみ木広場﹂というものを地域
が﹁つみ木広場﹂の魅力です。

で開いています。つみ木で思いきり遊のにするために、木楽舎つみ木研究所︵３の子ども会、保育園、幼稚園、小学校

んだ後に、つみ木が生まれる山の話をというものをつくりました。
◇

し、森林を再生するためのつみ木なんだと話すと、子どもたちにはすごく伝

年目にに、木に触れながら、香りや、木の良てきています。今年は、楽つみ木運動﹁つみ木広場﹂が始まってさ を 味 わ っ て ほ し い。 木 の 味 わ い を、のとても重要な一年になると思っていわります。

人 間 の﹁ 右 脳 ﹂ で 知 っ て も ら い た い。

ます。
また、今年は、都留文科大学フィーうのでしょうか。子どもたちがつみ上

ワークショップを、参加された皆さま

ルド・ミュージアムと共同で、森と子

げるつみ木は、どれもこれもが芸術作と共有できればと思っております。

への関心は衰えません。子どもたちは思いどおりにならないとき、新しい工夫 を 試 み よ う と 無 言 の な か に い ま す。
苦労し積み上げて完成したときの喜び、せっかく積み上げたのにあっという間に崩れてしまう時の妙な興奮。と︵ お ぎ の ま さ ゆ き・ 木 楽 舎 つ み 木 研 究 所・
山梨県中央市︶品です。そして、子どもたちのつみ木◇が育ってくれたら、と思います。

そういうことから森林を大切にする心8Vol.09 MARCH 2006
地域交流センター通信

07

12

地域の自然と文化をつなぐ仕事を見出す

日に開催し、スタッフ５名を入れいうことで、薪ストーブのシンポジウ
月
名の参加がありました。楽しい集

私の会社は大月市で鉄工所を営んでというのは、薪ストーブを楽しむことと﹁ウォールデン﹂ と** 名 付 け ま し た。

際に用いた本物です︶。

カですが、室内の展示品はソローが実ジに重なりました︵キャビンはレプリ

ポジウムは、竹割り、炭焼き、今泉さい と な り、﹁ 土 曜 日 の 薪 ス ト ー ブ シ ン

きのこだわり頑固オヤジが集まるのかた。ところが最近は薪ストーブの優れ大雨でした。私は係の人から、雨で室

その日、ウォールデン池畔は生憎の作りたい﹂と始めた﹁アパート再生計であった。まずもって﹁格好良い家を

年寄りの家にしかない非近代的なもの

は身近なものでありながら、田舎やお前で、皆で夕食を食べたり休憩したりなり、施工中に関わらず薪ストーブのまで寒くて停滞していた作業が活発にと、まず本当に暖かくて泣けた。それ

わが家に薪ストーブがやってくる■購入までの流れました。

世話になりました。ありがとうござい工業所の佐々木さんご夫婦には大変お薪ストーブを購入するに当たり岡部﹁薪ストーブがあったら﹂という言葉の 建 築 廃 材 の 処 分 に も 困 っ て い た 。**

業どころではなくなった。また、大量かかり、とてつもなく寒くて改装の作

まず自分自身、薪ストーブに薪をくべ、が 集 ま る。 皆 楽 し そ う に し て い る が、くれる。そしてその周りには自然と人る人はまず薪ストーブに興味をもって*** 完 成 し た 現 在、 来
﹁つる小屋﹂ がい、本当の豊かさを求めるライフスタ
イルを創造する交流の場を提案していき た い と 望 ん で い ま す。 そ れ こ そ が、

ひろこ・岡部工業所・大月市︶

作り手と使い手の顔が見える一つひと

︵ささき

08

特集
まき

手作り薪ストーブのローの研究者として薪ストーブについられることを知り、ぜひとも先生にソ

個性あふれる愛好者の交流をはかる
ムを企画しました。このシンポは、２てのお考えをお話しては頂けないかと私がウォールデン池を訪れた理由ています。私の主人で三代目で、私の祖を通じて、身近な自然の豊かさを知っ
今年の春、私は薪ストーブのビジネ
薪ストーブが見直され、私の会社に全と思いきや、皆さんほがらかで、力みんのお話と、内容盛りだくさんで充実のクラフト︵手作り工芸︶作家に薪ス
スと勉強をかねて、念願のカナダにで国からさまざまな方が訪ねてこられまのない薪ストーブ好きといった雰囲気てほしいと願ったからです。

トーブを造ってほしいといわれたのがかけることができました。さらにそこす。それら薪ストーブの愛好者に共通
で、 お 話 し し や す か っ た。
︵中略︶今年ほど前、友人

きっかけになって、薪ストーブの製作
から、ソローが﹃森の生活﹄を書いたしていることは、個性あるストーブの泉 さ ん が 試 作 さ れ た 小 型 ス ト ー ブ は、にさかのぼります。

をはじめました。薪ストーブの需要はキャビン︵小屋︶ レプリカ を訪ね楽しみ方を身につけておられることで木が落とした枝が使えるという点にとた暖房能力やエコロジカルな良さを見内がぬれては困るといわれてキャビン
一昨年の第一回の﹁薪ストーブ・セ

これまで薪ストーブは高価な贅沢品

直し、料理などの日常生活に薪ストーに入れてもらえず、私は背伸びして窓ミナー﹂は都留市で開催し、全国からした一日となりました。薪ストーブ好少しずつ増え、この数年は急激に売りるため、マサチューセッツ州コンコーす。そこで、私は薪ストーブのよさをて も 共 感 し ま し た。
﹂などの感想が寄

上げが伸びています。
ドに向かいました。ソローがどんな薪も っ と お 互 い に 知 り あ お う と、﹁ 薪 ス

ぜいたく

ストーブを使っていたか、自分の目でブを取り入れる方が増えてきました。
からのぞいて見たのですが、ソローの名の参加者が集いました。昨年は秋
つが手作りの私の会社だからこそ生まであり、別荘のような非日常的な場でそ こ で 数 年 前 か ら、 私 の 会 社 で は、
ストーブは、想像していたとおり小さ
田 県 で 開 催 し、 白 神 山 地 で 森 を 学 び、*** 確 か さ で あれるトレーサビリティ の確かめるためでした。

装飾を極力おさえて機能にてっした
く、デザインもシンプルでした。カナ
我が社の薪ストーブで焼いた天然酵母

り、私の会社の生きる道だと自負してんな贅沢なことをしている人はいない画﹂で* 、 な ぜ 薪 ス ト ー ブ な ん て い うもした。薪ストーブでイモを焼いたりが皆の頭をちらついた。以前、大月に燃 え て 揺 ら め く 火 を 見 て い る と﹁ アこれからも私の会社では、薪ストー

定番シリーズの薪ストーブを売り出し
ダで歴史を感じる、贅沢な薪ストーブの パ ン を 楽 し み ま し た。 ま た、 今 回、います。

ワークショップ﹂を開催することにしま し た。 そ れ ら の 新 型 薪 ス ト ー ブ に、をたくさん見てきただけに、ソローの
本当に偶然にも地元にこの﹃森の生活﹄

ブを使った暖かい生活を皆イメージしな﹂などいろいろな思いが湧き出てく

田舎臭いものを置かなきゃならんのだ

すると、作業を手伝ってくれる人がい

手作り薪ストーブの﹁岡部工業所﹂がパートを改装してよかったな。自分の︵ささき ひろあき・本学社会学科４年︶

ブの火を通して、人と人の心のふれあ

私は子どもの頃に読んだ、ヘンリー・ストーブは装飾もほどほどで、私が自し、二タイプの薪ストーブを﹁ソロー﹂

自分にと っ て の 薪 ス ト ー ブ﹁ 薪 ス ト ー ブ が ほ し い！﹂ い つ か 誰ていた。デザインもシンプルで非常にる。いまや薪ストーブをもっとも愛用

佐々木寛章

かが発したこの言葉も、自分にとって素敵なものであった。もう絶対に欲し

ぜいたく

わくわくするものではなかった。北国
くなり購入するにいたる。

という気持ちであった。

あると聞き皆で見に行ったことがあっアパートで薪ストーブ使う。学生でこつのまにか集まってきた。

た。実際に見たことにより、薪ストー

そうこうしているうちに冬場にさし

２００４年９月２日 私が岡部工業所の薪ストーブを初見学
２００４年９月 日 関係者皆で薪ストーブを見学
２００５年１月 日 購入予約
２００５年１月 日 つる小屋へ運ぶ

し、楽しんでいるのは自分である。

育ちの自分にしてみれば、薪ストーブ

50

ました。

・ ソ ロ ー の﹃ 森 の 生 活 ﹄ を* 思 い 出－を翻訳された今泉吉晴先生が住んでおインテリアとして楽しむイメージでし－社のストーブにこめた機能美のイメー

あいにくせられています。

近 年、 ス ロ ー ラ イ フ が 話 題 と な り、

父が大正 年に創業した﹁村の鍛冶屋﹂25 11

トーブ・セミナー﹂や﹁クッキング・

15

10

Vol.09 MARCH 2006
地域交流センター通信

09

裕子
12

23 12

＊１８５４年に出版され、日本でも多くの翻訳が重ねられてきた。２００４年に今泉吉晴氏による新訳が小学館より出された。
＊＊ソローがそのほとりに住んだ池の名前で、『森の生活』のメインタイトルになっている。
＊＊＊生産物の加工・流通過程などをさかのぼることができること。
＊空きアパートとなっていた相沢アパートの２・３階を改装して復活させようという計画。大学の「ワークショップ演習」より出発。グループ「work-waku 都留」内のアパート企画＊＊環境に配慮しゴミを出さない家作りを考え廃材はなるべく再利用した。しかし使えない木材も大量にありゴミ・処分費用の観点から有効な使い道を模索していた。
＊＊＊完成した相沢アパートの２階部分を指す。

佐々木

D

特集

地域の自然と文化をつなぐ仕事を見出す

月 に 一 度 発 行 し て い る ミ ニ コ ミ 紙 だ︒ 都 留﹃街かど情報ＴＳＵＲＵ﹄は︑村松新聞店で
市 と 道 志 村 の 購 読 者 の も と へ 届 く︒ 編 集 を
担 当 し て い る の は︑ 村 松 新 聞 店 に 勤 め る 小
宮 正 廣 さ ん︒ １ ９ ８ ８ 年 の ８ 月 に 発 行 さ れた第１号から携わってきた︒

は取材を頼まれて、原稿だけ書いていのある立場じゃなかった。だから最初

ち ば ん 若 手 で、 あ ま り 責 任時、 私 が 従 業 員 の な か で いいうチャンスがなくて。それがひょん﹁気になる人のところへ直接行けると一面すべてがあてられている。

はあまりないそうだが、この記事にはひとつの記事に一面すべてを使うこと

くいけばすくいあげることができるんているんです。そういったものもうま切れを使ったユニークな彫刻をつくっ

切れでも作品になる、って言って、木嶋照永さんは、焚き木にするような木﹁市内の栄町に住んでいらっしゃる田号くらいから編集作業全般を任さたんです﹂

な時に話が聞けたり。そういう時の記ですけど、うっかりすると忘れ去られあるから学生に参加してもらえたらい

こうしたことを自分が拾うには限りが事は読者の方にも、いいなあって思っるという。

ふだんの新聞配達や集金など、購読者

きかっけにさまざまな方向へ関心が広同じ頃に三味線を習い始めた。それを﹃街かど情報﹄の編集を始めたのとげる姿が浮かんでくる。これらは小宮

れつつある、形のないものをすくいあ

単に﹁もの﹂を拾うだけでなく、失わ小宮さんの﹁拾う﹂という言葉からはいと思うんですけどね﹂とのやりとりを通して情報が集まってがったという。例えば地域に残る伝統さんの取材に対する姿勢を表している﹁新聞配達中の取材はよそ見みたいなくる。新聞店がひとつの情報収集場所

芸能だ。都留にはそれぞれの地区におもの。道草してばかり﹂となっている。自分で情報を探す苦労

ように感じた。

かぐら＊

神楽︵獅子舞︶を演ずる小さなお祭りが残っている。
﹁﹃街かど情報﹄の発行を通して都留の人に目を向けてもらうことで、活動し日は、市内長者町に住む組子職人・佐藤をあて、市民や学生に関心をもっても知られていない行事にスポットライト

小 宮 さ ん の 作 業 は、 地 域 の ま だ ま だ

存在や、小宮さん自身の飽くなき好奇小宮さんの姿を見守ってきた新聞店ののは、こうした編集スタイルとともに、

自 分 の ペ ー ス で 取 材 し、 編 集 す る。

重雄さんの記事 ２( ００２年２月

らうという役割を果たしているのだろ心があったからかもしれない。今日もている人たちの励みになれば﹂

発行１４７号 だ)。
かもく﹁ふだん職人さんは寡黙でなかなか口う。

小宮さんはバイクを走らせ、都留のど年近く続いてきたを開いてくれない。この時は偶然、佐﹁ 古 い も の で、 伝 わ っ て き た も の が 簡

こかで取材をしていることだろう。

﹃街かど情報﹄が藤さんを引き合わせてくれた方がい

単に捨て去られちゃう。お神楽もおし

こたつまいになるところが多くて﹂。
あきこ・本学比較文化学科１年て、炬燵にあたりながら佐藤さんが口を開いてくれて﹂24

載 せ た い こ と が た く さ ん あ る な か で、

さ
( くらい

20

自信作として見せてくださったの＊を感じたことはほとんどないそうだ。

＊

れ、 そ れ 以 来 ひ と り で 編 集 し て き た。

聞き手＝桜井明子

ち ゃ う ん だ よ ね。
﹃街かど情報﹄でも～小宮正廣氏へのインタビュー～てもらえると思うんですよね﹂。

「街かど情報 TSURU」

小宮さんは新聞配達している最中に見飽くなき好奇心の歴史

つけたものを記事にすることがよくあ

16

)

10
Vol.09 MARCH 2006
地域交流センター通信

11﹁当小宮さんの取材ノート

特集

ＪＣの社会貢献事業の一環として、障２ ０ ０ ５ 年 ５ 月、 野 武 さ ん は、 都 留員メンバーとしても活動なさっていま

留青年会議所︵以下都留ＪＣ︶の役Ｃ社で生産管理の仕事を担う傍ら、都

留市内の電子部品製造会社ＵＮＩＴＥ

話をうかがいました。野武さんは、都んでいる野武紀之さん︵３０歳︶におについて、企業経営の立場から取り組障害をもった人たちの働く権利の保障

害者に対する理解や共感をもっともっ私 は、 一 緒 に 仕 事 を す る 仲 間 に、 障

ちと共に、この会社で働いていますが、たからです。そのいとこは、現在私た緒に育ってきた聴覚障害のいとこがい

私に、幼い頃からずっと三十年間、一た 課 題 を 意 識 す る よ う に な っ た の は、しいという願いがありました。こうして働く人のことを少しでも理解してほ業で働く多くの人たちに、障害をもっと思ったからです。地域の人たちや企ＪＣとして社会的な活動を推進しよう

私 が こ の セ ミ ナ ー を 企 画 し た の は、がら、実際に障害をもった人が、それですからこうした情報を発信しなした。

知る機会が少ないことをつよく感じまですが、身近にそういう例があっても枠を組み付ける作業に従事しているのチ制度﹂を利用しながら、ＬＳ基盤の社にも、知的障害の方が﹁ジョブコー

聞いて初めて知ったのです。うちの会

山梨障害者職業センターの方のお話をチ﹂制*度についても、先のセミナーで、らない点も多く、例えば、﹁ジョブコー

た人が働くということについては、知のですが、その他の障害や、障害をもっそんな社会参加があってもよいのではないでしょうか。
社 会 福 祉 法 人﹁ あ す な ろ の 会 ﹂ は、

︵しむら

けいこ・﹁あすなろの会﹂東部授産園﹁みとおし﹂施設長︶＊知的障害者や精神障害者の雇用支援事業。２００２年発足。障害者が職場に適応できるよう、「ジョブコーチ」が職場に直接出向いて、仕事に付き添い、指導や支援を行なうと同時に、事業主や従業員に対して、障害者の職場とけ込みのために必要な助言を与える。

障害者の就労を支援する

障害者の雇用をすすめるためのセミナーを開催して害者雇用促進に関わるセミナーを市す。

名近くの企業人、従業て ほ し い と 考 え て い ま し た。 先 の セ
ぞれの条件にあった仕事をこなし、ま紀之

員、そして障害をもった人々がここにミナーはそのいいチャンスになりまし
たその範囲を広げていけることを、地

野武

集い、職場や地域で、障害についてのた。職場の、将来的なリーダーにも参域の皆さんにも知ってほしいと思って

かたわ

理解を深めていくにはどうしたらいい
加してもらったのですが、障害をもっ内で開催し、か、学びあう機会となりました。
います。そういうことも、まちづくり

︵のたけ

か。

た人と一緒に働いていこうという雰囲で、聴覚障害については理解していた

私自身も、いとことの長いつきあいの重要な一つの要素ではないでしょう0

のりゆき・都留市青年会議所役員︶

気が高まったように思います。

聞き取り＝田中夏子氏︵本学社会学科教員︶

ら、自分たちのできることを第一歩にる、そういう場づくりのお手伝いを少0

そんな思いを常にもっていると思いま

そ う し た 社 会 参 加 の 在 り 方 を 目 指 し、たいと思います。

は障害をもった方々にとっても言える障害をもつ方々への就労支援
志村恵子
障害をもった方々に就労支援を、と一人ひとりが安心して生活していして、共に助け合いながら生きていき

くの人たちの協力があり、その第一歩

けるような居場所を共に支え、ありのことなのです。

として２００６年の４月より、知的障ままの自分を受け入れ、本人のもつ特長いあいだ思いつづけてきました。多

害者通所授産施設を開所できる運びと﹁︵障害をもつ方に︶就労支援を﹂としでもさせて頂きたいと私は常に願っ

性を活かしながら地域で生活していけ

一言に言っても、実際はとても大変でています。

なりました。

難しいことだと思います。長い間知的0

障害をもった方々が働くということ

0

障害をもつ方と接してきた私が言える

0は、大変なことだと思います。しかし、

0

ことはただ一つ。知的障害をもってい0

大勢の人びとと出会い、助け合い、い0

る人たちだからといって、支えるのに0

ろ い ろ な 体 験 を 通 し 互 い を 認 め あ う、0

特別なものを用意する必要はないということです。
0

す。地域社会の中にあって必要とされ多くの地域の人たちの協力を頂きなが人 は み な た し か に 必 要 と さ れ た い、共に生きていくということです。それ12
Vol.09 MARCH 2006
地域交流センター通信

1370

軽度発達障害をもつわが子の数年先な差があり︑努力不足と誤解されてしる人もいます︒理解と表現の間に大き理解されずらい障害だから︑周囲にていられる方法を︑たくさんの方々となりません︒そのとき︑子どもが笑っ﹂

年度都留文科大学市民公開講

フォーラム参加者は、学外の方 27 名を含め 44 名で、参加者アンケートによれば太田氏の講演とフォーラム

全体が非常に好評でした。なお、このフォーラムの一環として、２１０２教室においてフィールド・ミュー﹂というテーマで、藤本恵氏︵本学教員︶が講師として行ないました︵１
月 日︶。
第２回は、
﹁女性と短歌 万葉歌人から近現代歌人まで ﹂というテーマで、
鈴木武晴氏︵本学教員︶が講師として行ないました︵ 月 日︶。
第３回は、﹁パートナーは対等な一個の人間 ドメスティック・バイオレンスを考える ﹂というテーマで、杉井静子氏︵弁護士、本学非常勤講師︶が講師として行ないました︵１月 日︶。
第４回は、﹁居心地の科学を目指して﹂というテーマで、住吉典子氏︵本学教員︶が講師として行ないました︵２月１日︶。全体で 名の受講者がありま
した。
－

－

18

－

25

14

障害者の就労を支援するの就労問題が気がかりで︑三日間だけまうことがしばしばです︒本人は︑努念ですが︑願うしかできません︒私の彼 は 普 通 に 世 間 話 し も し た し︑ 教支援を求めることもできずに︑いつの相談しながら探していきたいと思いま◆平成

もっていることも注目されることでした。

－
域からのシンポジスト全員が本学学生たちとの交流を：特集

軽度発達障害の人ので し た が あ る 職 場 を 訪 ね︑﹁先輩にあ
力をしても結果が出ず︑自分で自分を子どもも︑もうすぐ社会に出なければ母親︵都留市在住︶

たるかな﹂と思われる方といっしょに貶めるようになってしまいます︒

えられた作業は難なくこなしていまし
間にか独りになってしまいます︒彼がおとし仕事をさせてもらいました︒

た︒ し か し マ ニ ュ ア ル が 読 め ま せ ん︒
時

す︒

時間後︑

力も３回目となり、今回は本学の教員

本学の地域交流研究センターの協質疑討論が行なわれました。

全 大 会 の あ と、﹁ 幼 保 小 部 会 ﹂ な ど

月うテーマで、清水雅彦氏︵本学教員︶

た。

全体で、１１４名の受講者がありまし日︶。

が講師として行ないました︵

７つの分科会に分かれて、実践報告とそんなことになっていないことを︑残また︑現在の時刻から間後の日時がわかりません︒彼はノートにマニュアルを書き写し︑覚えようと努力していました︒覗き見たノートの 文 字 は 全 て 平 仮 名 で し た︒
﹁漢字が苦手で⁝﹂と言っていましたが︑ただ苦手なだけではないようでした︒わが子とタイプは違いますが︑軽度の発達障害があるように見えたのです︒﹁軽度発達障害﹂と一言で言っても症状は人それぞれで︑彼のように読みだけが困難な人もいれば︑私の子どものように書くことや話すことなど︑自年度県民コミュニティカレッ

分を表現することに問題をかかえてい◆平成＞

都留文科大学は、地域交流研究センジ分担講座﹂が開かれました
ターの事業として、﹁ アート ︵芸術︶にふれる﹂をテーマに講座を組みまし南都留集会﹂が開催されました

非 常 勤 講 師 ︶、 西 本 勝 美 氏、 筒 井 潤 子

である高田理孝氏、粕谷貴志氏︵特別主催◆第８回﹁山梨県地域教育フォーラム

碗をつくろう﹂というテーマで、安宅会、富士北麓・東部教育事務所、山梨座が開催されました

第１回は、﹁手びねりによる抹茶茶

た。

正路氏︵本学教員︶が講師として行な
県教育委員会てもいく充実した交流の機会となりました。また、地１59

氏、三井須美子氏の５名が助言者としいました︵９月３日、４日、 月２日︶。
テーマ ﹁子ども達の教育は地域全体︵２︶ ことば・空間・関係性－

17て参加・協力しました。

ジョルさんなど、それぞれに生活や職場（職業）での貴重な－ことができ、自ずと本学が果たす役割が浮かび上がっ

南都留地域教育推進連絡協議

第２回は、﹁ショパンの生涯テーマ﹁ジェンダーの意味を探る旅

換を行ないました。不登校経験のある息子をもつ親御

すぎもり

ジュ・サンドとの出会いと別れ ﹂とで担う～地域連携・地域交流の今を探シンポジストとフロアとが一体となり、活発な意見交

第１回は、﹁﹃おかあさまのおこころは題をことがらにふさわしいスケールで深め合っていく

るⅢ～﹂

そのあと休憩を挟んで、田中孝彦氏の進行のもとに

月（本学教員）が務めました。

ちひさい﹄ 金子みすゞのうたう母子経験や実践をもっており、「地域の教育力」という主

２００５年 月２日︵水︶それぞれ報告・発言をしました。司会は、田中孝彦氏

Vol.09 MARCH 2006
地域交流センター通信

15

いうテーマで、椙森光恵氏︵本学教が地域をつくる、という内容をもつ基調講演を行ない

日時

佐々木裕子氏（岡部工業所・大月市）、太田政男氏が－地域を『結ぶ』」と題し、地域が学校をつくる、学校

11

富士吉田市立下吉田第二小学校

氏（有限会社共創マーケット「ちいさなお世話」代表）、

10

ました。

－

員︶が講師として行ないました︵

まず、太田政男氏（大東文化大学教授）が「学校と：： ：静江氏（元小学校教諭・都留詩友会会長）
、志村裕一

会場

つづくシンポジウムでは、シンポジストとして遠藤

１日︶。

し、２月 25 日に２１０１教室において行われました。

－

研究年報』第２号に掲載される予定です。（編集部）

10

本年度はテーマを「＜地域の教育力＞とは何か」と

11

この「地域交流フォーラム」の記録は、
『地域交流

10

24

第３回は、
﹁オペラに親しむ﹂といジアム部門による展示も行なわれ、見学者との交流も

＜

17

48

17

◆都留文科大学地域交流研究センター主催
第二回「地域交流フォーラム」が開催されました－

生まれました。

働ける場 を 求 め て

掲示板

台︵

％︶、大月地区３０１７台︵％︶、都％︶、 富 士 吉 田 地 区％︶である。

留 地 区 １ ３ ９ ９ 台︵
３１８０台︵

和田明子氏は、この郡内・都留の織物業のれ ば １ ９ ４ ３ 年 に は、 郡 内 機 業 地 の 織 機 台

な 調 査・ 研 究 を 重 ね て い ま す。 そ れ に よ

万 ﹂︵ 一 回 織 機 が ガ チ ャ と 動 く と 大 金 が 入

産 数 量 が 急 激 に 増 加 し、 い わ ゆ る﹁ ガ チ ャ

恋し想いの

恋し想いの

この地域における織物業の歴史は古く、松に１９１５年にはこの地域に力織機が導入さ

織および染色業の技術導入が行われた。さら町︶には、山梨県立工業試験場が開設され製

早くも１９０５年に都留市︵北都留郡谷村

細企業を中心とした繊維工業は衰退し、一般こうした経緯をたどり、工業分野としては零廃棄事業︵１９８５年と１９８７年︶でした。

事 業︵ １ ９ ７ ８ ～ １ ９ ８ ０ 年 ︶、第二次共同政策として行われた、設備の第一次共同廃棄業について書いてくださいとご依頼が地域交流研究センターから都留の織物ら、９年半ばになりました。このたび私が都留文科大学を定年退職してか

和田明子

本四郎氏 は**著作﹃町場の近代史﹄︵２００１
れ、 甲 斐 絹、 八 端 織 物︵ 夜 具 地、 座 布 団 地、機械、電気機械、精密機械の分野が比重を増し、１９７４年を境に、郡内機業は縮小の一

年、 岩 田 書 院 ︶ で、﹁谷村が絹織物の集散地
風 呂 敷 地 ︶ が 盛 ん に 織 り だ さ れ た。︵ ⋮ 中 略
していくことになります。なお繊維工業とし拙稿が掲載されています。その号数と都留を中心とした郡内の織物業につい て は、﹃都留文科大学研究紀要﹄にごうまんになって、今までうまいだの、まずいなどと言っていた自分がすごく傲慢な生き物のように見えてなりませんでした。﹂
手作り絵本にとって大切な絵は、身近に仔豚を見て育った森嶋なつきさんが担当しました。当時、小学校５年生でした。周りの子どもたちは仔豚への関心を臭いに集中させ、なつきさんを悩ませていました。絵を描くことが大
好きななつきさんは、鋭い観察眼と豊かな表現力で、マミーを通した養豚の－とができました︵２００５年 月 日︶。

そして、その実際を撮影・記録するこ︵ 谷 村 ︶ を 見 出 す こ と が で き ま し た。

仔豚の名前です。作者の平野純子さんました。マミーとは、主人公になった論文として２００１年１月に製作され本﹃マミー﹄が、初等教育学科の卒業

読み聞かせをしました。また都留市内を持って、付属小学校と宝小学校では

さらに

野 さ ん は、 な つ き さ ん と い っ し ょ に、作品の出来ばえに勇気づけられた平構造の変容﹂第号、１９９７年

こ こ に 取 り あ げ た 論 考 は、 私 と 共同研究者たちとの長い年月にわたる郡

始 め て 二 年 半、 種 付 け か ら 出 荷 ま で﹁近くの養豚農家にお手伝いに行きているからだ。この本を読んでよくわているのは、いろんな物にささえられ

りしてかわいそうだった。私が今生きひ

され、新風舎から発行されました。

16

研究紹介

ちはじめたことによって、谷村の町の経済が
和 田 氏 と そ の 研 究 グ ル ー プ は、 郡 内・ 都

概況について、研究論文﹁郡内機業圏におけ留の織物業について戦後史を中心に詳細

歌い込まれていることからも分かります︵一数 は １ ５ ０ ０ ０ 台 に ま で 達 し ま す が、 同 年の 企 業 整 備 に よ っ て 台 数 は 激 減 し ま す。 戦

山梨県東部の郡内機業圏は、北都留郡上野る と い う 意 味 あ い ︶ 時 代 を 迎 え ま す。 そように述べています。

原町、大月市、都留市、南都留郡西桂町、富後 は、 １ ９ ４ ０ 年 代 末 に は 織 機 台 数・ 生

士吉田市などの絹人絹織物業地を包含した圏の 後 も 郡 内 機 業 は 成 長 を 遂 げ、 １ ９ ６ ８

きりようよしる産業構造の変容﹂︵ １ ９ ９ ７ 年 ︶ で、 次 の

八端 機*場

はったん は た ば

都留はよい街チョイト

域をいう。この地域は、群馬県桐生市、足利市、年︵ 企 業 数 ６ １ ２ ６︶、 １ ９ ６ ９ 年︵ 織 機 台

おりこ

織娘可愛いや東京都八王子市とともに関東山麓機業地を構
数 ２ ０ ９ ４ ３︶ に ピ ー ク を 迎 え ま す。 し か

生糸の肌よ

地域産業の成り立ちと変容は、そこに暮らす成してきた絹織物の産地である。郡内機業地

指は白魚

ひとびとの生活・文化、そして子育て・教育
は江戸時代末期に先進地桐生よりジャカード

途をたどっていきます。その傾向を決定的なとして発展していったのは近世中期で、江戸⋮︶第２次大戦直前の時期には、郡内産の甲ては、新織機である﹁レピア織機﹂を導入す

論文の題名とを紹介させていただきま

夢も織ろにも深い影響を与えずにはおきません。そのの製織技術を学び、先染絹人絹織物業地としものにしたのが、中小企業﹁合理化・近代化﹂

研究紹介

ようなことを考える素地として、この地域のて全国的にその技術が高く評価されてきた。

の呉服商である越後屋などが郡内織物を大量
斐 絹 織 物︵ 洋 服 用 裏 地・ 袖 裏 地・ 広 幅 織 物 ︶るといった企業努力がなされましたが、現在

す。

***

織物業に関する手堅い研究があることを紹介に買い付けを始めた元禄・享保期ころからでが中国および韓国まで販売された。１９３５は富士吉田地域で若い世代によってアパレルすることにしました。

あろう。谷村の街道ぞいの町並みに越後屋や
年当時の郡内機業地の力織機台数は９３９８ありました。

白木屋、そして大丸屋などの出店が軒を連ね
き産業などの模索が行われています。
︵編集部・畑︶い台であり、そのうちわけは上野原町１８０３

かて、郡内縞︵甲斐絹︶の町としての性格をもとしひこることですが、織物業の急速な衰退に留を知る人にとっては﹁常識﹂に属す

和田明子・青野壽彦﹁西桂機業の再◆﹁ ガ チ ャ 万 ﹂ と い う こ と ば は、 都シリーズ
号、１９９０年

織機の廃棄処分と革新織機の導

﹂第

編成
入

卒 業 論 文・ 修 士 論 文 な ど に み る
地域研究の紹介

卒業論文作成として生まれた絵本﹃マよって、まちにあふれていた織機の音した。
織機それ自体も処分されていて、

和田明子・青野壽彦﹁西桂機業にお号、１９９３
ミー﹄を聞くことはもうほとんどなくなりま﹂第目にすることも難しくなりました。
そこで、以前ここら辺で耳にしたこ

２０００年度卒業論文

年
和田明子・内藤博夫・青野壽彦・小とがある、という記憶をもとにその織初等教育学科

執筆者名 平野純子

金沢孝明﹁都留織物業の衰退過程の分
機 を 探 し て み る こ と に し ま し た。﹁ 以号、１９９４年

指導教員 三井須美子

析﹂第前 は や っ て い た け ど、 も う 止 め た よ ﹂

その１

年ほど

は、味の良いトウモロコシを育てて山の八つの小学校の図書室に絵本を置く

仕事を伝えてくれました。

やっているということで、機械はその

梨日日新聞に紹介されたことがありま

こ と が で き ま し た。
﹃ マ ミ ー﹄ を 読 ん

都留市内の養豚農家を舞台にした絵ころからのものだということです。以す。幼いころに耳にした﹁泳げたいやだ子どもたちの感想文のなかから、一動しているという方、原田多津子さん

和 田 明 子・ 青 野 壽 彦﹁ 戦 後 都 留 織
物業の検証
﹂第

前は、３台の織機を使って夫婦でやっきくん﹂の歌詞に胸を痛めてから、食つ紹介します。
﹁ 人 の た め に、 生 き て し ん で い っ てを、 何 度 も 繰 り 返 し て 見 て き ま し た。

かった。﹂

しまう。人のために、みみをきられた

糸操作の音よりは、横糸を紡ぐ杼とい母豚の下敷きになって圧死してしまう

実 際 に は、 織 機 が ガ チ ャ と 動 く 縦う器具が往復するときの速いテンポの仔豚や、人間の都合によって強引に去う響きが強烈でした。︵編集部＝畑・今泉︶ 勢させる雄豚⋮。この仕事をするよう

２ ０ ０ ４ 年 １ 月、﹃ マ ミ ー﹄ は 製 本﹁ カ ン、 カ ン、 カ ン、 カ ン、 ⋮﹂ と いいるということです。

12

和田明子﹁郡内織業圏における産業ていたが、今は一台を自分だけでやっべ 物 へ の 関 心 を も ち 続 け て い ま し た。

えつらん

留文科大学図書館で閲覧できます。私
共の研究が、学生や市民の皆様のお役にたてば幸いです。
織物調査にさいして、ご協力いただ
いた市民の皆さまに、この紙面をおかりして心からお礼申し上げます。

8

40

冊を手作りしました。それら

内地域織物研究をとりまとめたものでているということで、生活を支えるも絵本﹃マミー﹄のなかでは、次のよう

46

あきこ・本学名誉教授︶

原 田 さ ん の 話 で は、 も うす。
﹃ 都 留 文 科 大 学 研 究 紀 要 ﹄ は、 都の足りえない、ということだそうです。

に記しています。

42

八王子の下請けで、ウール地を織って号、１９９５年

23

－

18

︵わだ

＊縞模様の入った絹織物で布団地や和服地として使われた＊＊本学名誉教授＊＊＊紋紙という穴のあいた紙を使って模様を織る装置

都留の織物業の歴史

都 留︵ 谷 村 ︶ の 地 域 経 済 と 文 化 圏 域 の 成 り
活 性 化 し て い っ た こ と は 間 違 い な い。﹂ と 述

32

特集

立ちを考えるとき、織物業の盛衰のことを欠都留の織物業の盛衰に関する研究

か す わ け に は い き ま せ ん。 こ の こ と は、
﹁都
べています。

15

番︶
。

留音頭﹂
︵ 作 詞・ 都 留 市 役 所 ︶ に 次 の よ う に

19という家などを回りながら、やっと稼38

昭和 年絹人絹－業後の就業構造－

ける企業廃業 廃業前の企業経営と廃33

織物製織工業者調査表の分析－

41Vol.09 MARCH 2006
地域交流センター通信

17

−
32

−
◇
－

やすお・山梨郷土研究会理事、都留市在住︶

棚本安男さんに聞く︵たなもと

う﹂
で出したほどで、豊かな水量があった証拠、ということです。
﹁てっぽう﹂と は、 谷 川 を 丸 太 の ダ ム で せ き と め、できたダム池に丈六︵じょうろく︶のをたくさん浮かべたところで、ダムを丸 太︵ 長 さ 一 丈 六 尺 の 長 く 太 い 丸 太 ︶山をとりあげました。その記事を読ま
あけ、丸太を押し流して運び出す方法﹃通信﹄８号の特集で大学裏山の尾崎れた民俗学者で、都留市立図書館協力です。

編集部は、棚本さんにインタビューしるのか、なぜ、川が消えたのか、﹃通信﹄

いったいなぜ、そのような推測ができ

谷にふだん水は流れていません。

たということですが、いま、それらの場がある谷からも、小川が流れでてい聞きました。また、都留市の陸上競技た﹂といわれた、という耳よりな話を谷からかつて一筋の小川が流れでていていた土が洗い流されるという意味でといいますが、それは、自然林が保っ

ち る こ と を、 土 地 の 人 は﹁ 山 が く む ﹂大量に流れ落ちました。表土が流れ落作った結果として、山の斜面の表土がたことと、材木の搬出のための林道を政策を国がとりました。自然林を切っどの﹁経済木﹂を植える、拡大造林のて切って、そのあとにスギ、ヒノキな

ナラ、ケヤキ、クリなどの自然林を全ところが１９４８年ごろから、ミズ委員会の委員長でもあられる棚本安男
さん︵ ︶が﹁大学キャンパスのあるました。
︵聞き取り者・今泉︶す。大きな規模で表土が流出し、土石流 に な る 場 合 に は﹁ び ゃ く が と ん だ ﹂このため沢や谷が土砂で埋まりましといいます。

退を考える前提として、郡内の山の戦た。棚本さんが子どものころ、奈良子

棚本さんは、尾崎山の水の流れの衰

後 の 荒 れ よ う に つ い て 語 ら れ ま し た。の 渓 流 は 川 の よ う に 大 き か っ た の に、は間違い、ということにもなります。

棚本さんは、子ども時代を大月市奈良筋の小川が描かれていて、その流れは現在、尾崎山には八沢の泉と一升巻

今はちょろちょろの沢水しか流れませの山林と似た時代の変化をこうむって

家中川に引き入れられていたと解釈での 泉 の 二 つ の 泉 が あ っ て、 年 に 二、三子 の 小 金 沢 で 過 ご し ま し た。 か つ て、な流れになりました。何々淵と名がついます。そして、もちろん、尾崎山がきる、ということです。すなわち、大度の大雨のあとには、川となって家中ん。それに、子どものころには、渓流

い て い た 深 み が、 土 砂 で 埋 ま り、
﹁お
荒れたのは戦後の伐採だけでなく、明学キャンパスのある谷と陸上競技場

川へそそぎますが、その川は﹁十日市

小金沢には広大な自然林があり、隅田かま﹂︵ 炭 焼 き の か ま の よ う に、 崖 で治の乱開発、あるいはそれ以前の山のがある谷から、それぞれ渓流が流れ出場絵図﹂に描かれた二筋の小川と符合

は場所によって淵になって深い水をた

まるくかこまれた深い淵︶などと呼利用の影響も大きかったはず、と考えて、小川となっていた、と分かります

します。つまり、八沢の泉と一升巻の川の両国橋のつけかえのための材木のんだ特別の地形が消えました。都留でることができます。となれば、今は涸︵オレンジロード脇のドブがその流れ泉は、かつての二筋の小川の名残です。

た え、 跳 び 越 え る の が 怖 か っ た の に、も、桂川のおなん淵の深いよどみが埋れ沢になっている沢にもかつては水が跡 と 理 解 で き ま す ︶。 こ の こ と か ら 谷

尾崎山の森を回復することは︵また、産 地 と し て 知 ら れ ま し た。 小 金 沢 は、まり、田原の滝も後退がひどく、往時流れていた、と考えても不合理ではな

村城主だった秋本氏が家中川を造成し

キ ャ ン パ ス を 緑 化 す る こ と は ︶、 川 を

今は、またいで渡れるほどの浅い小さの迫力がありません。
く、小字名として残る大学上の﹁やまた際に、自然の川の流路を拡張して家自然林から切り出した材木を﹁てっぽこ の 大 き な 変 化 に つ い て、 棚 本 さめ窪﹂も、じっさいにヤマメが住むおえることは未来を創造することでもあん は﹁ 私 は 民 俗 学 的 な 関 心 か ら く らということです。もとは田原の集落でると分かります。

よみがえらせることに通じ、過去を考

棚本さんは、尾崎山のかつての姿をつかっていた尾崎山から流れでる小川

中 川 と い う 用 水 に し た と 推 測 で き る、す。私はこうして見えるくらしの変化

知るには、文書にある文化三年の﹁十を、町の規模で使えるようにしたのがかまだったのかもしれません。

から、先祖のくらしを考えます。批判

日市場村絵図﹂︵ミュージアム都留収

家中川であり、尾崎山は家中川以前のしを見て、大きく変わったと分かりま的にもなるが、それが本当だろう﹂と

蔵の都留市文化財︶が重要な資料にな日に、述べられています。大学の裏山である

④

10

12

森嶋基進が谷村近在の村に書かせた絵図の一つである「十日市村場絵図」には、村の山であった尾崎山から流れ出る二筋の川が描かれている。そのうち東側（左手）の川は現在の文大キャンパスがある谷を流れ、もう一筋の西側の川は、音楽棟の西の谷を流れた。両者は音楽棟の下手であわさって一本の川となり、家中川にそそいだ。現在は、どちらの川も消滅している。この古い川は、家中川が造られる以前の時代には、自然河川として谷村の集落をうるおしたであろう。この絵図が描かれた当時、桂川を渡る橋は、現在の佐伯橋より上流側の田原の滝より上手にあった。
（絵図は、都留市史資料編、都留市、昭和 63 年発行より）
文大近辺をめぐる現在の用水の流露は、道路の造成工事などでつけかえが行なわれ、かつての位置からずらして側溝などに変えられている部分が多い。それでも、用水をたどってみると、その流れの向きは
たえず土地の形状を反映していて、かつての川のおおよそのありかを指し示しているように思える。
①音楽棟の脇を流れる側溝はバイパスに出ると西に流れて家中川にそそぐ②田原の滝上の谷村大堰からとりいれられた家中川の流れ③寺川は文大前駅の西で家中川の本流から分岐する④寺川は文大の谷の扇状地のすそを巡って流れる

都留市立図書館で行なわれました︶月

時代の谷村の水源地であり、その時代③︵このインタビューは２００５年

る と い わ れ ま す。
﹁十日市場村絵図﹂には、谷村に水がなかったと考えるの尾崎山も、戦後、尾根近くにあったクの中央左上に、尾崎山から流れ出る二②

18Vol.09 MARCH 2006
地域交流センター通信

1975

リの立派な森が切られました。小金沢①

十日市場村絵図に描かれた二筋の川が田原の古田をうるおした
かつて文大キャンパスを一筋の川がつらぬいていた【『センター通信』８号特集の続編】

【資料コーナー】 地域交流研究センターの源流をたずねるとして掲載します。

たという﹁地域社会学科﹂構想を資料て、和歌森太郎 学* 長︵１９７６年～
１９７７年︶が主導性を発揮し作られえられます。そういうものの一つとしどの遺産を含んで成り立っていると考ちに多くの歴史的経験・実践・構想なロから出発したのではなく、暗黙のう

本 学 の 地 域 交 流 研 究 セ ン タ ー は、 ゼを痛切な課題としている現代日本の期

民のみならず、国土計画、地域再編成ある。このことは山梨県、都留市の住るよう、本学の在り方を改めるものでを教育して有能な地域社会人を育成すあげるため、真に﹁地についた﹂学問の、個性を発揮しつつ特色ある成果をに恵まれた市が設置した大学ならではるものである。首都圏に近く自然環境的遂行の大学は、諸大学にも多く通じる判断をし、学科増設案を議会に上程に困難があるとして認可申請を延期す

市 議 会 と し て は、﹁ 予 算 ﹂ 上 の 見 通 し申請する直前まで進みました。しかし員配置案も決められ、文部省に認可を攻とすることに改められ、具体的な教会 開 発 専 攻 ﹂﹁ 地 域 文 化 専 攻 ﹂ の 二 専

後 教 授 会 で の 審 議 と 検 討 を 経 て、﹁ 社

この﹁地域社会学科﹂設置案は、そのした。

という三専攻のプランが示されていま

和歌森 太郎﹁地域社会学科﹂構想

こ の﹁ 地 域 社 会 学 科 ﹂ 構 想 は、 当 初
待にこたえるものである。また社会教

月日の教授会で提の︵１９７６年
しませんでした︵昭和日の育の振興と各地に相ついで設けられる博物館学芸員養成にも資する意義をも

教 授 会 の 議 事 録 に よ る ︶。 和 歌 森 学 長

かげ、従前の学科構成を以て着着その者たるべき人材を育成する﹂目的をか

広い視野をもつ有能な社会人及び教育

芸を教授研究し、あわせて高い識見とく知識を授けるとともに深く専門の学

本学は学則に明記されている通り、﹁広地域社会とその文化の現実及び将来の攻﹂、 ③﹁ 社 会 開 発 研 究 専 攻 コ ー ス ⋮生活文化の歴史的前提条件の研究法専②﹁歴史研究専攻コース⋮地域社会のでの自然条件の観察調査研究法専攻﹂、コース⋮地域社会の生活文化との関連

こ の 当 初 案 で は、 ①﹁ 自 然 研 究 専 攻

例がないということで、学科名称を﹁社に﹁地域社会学科﹂というものを置く

申請に向けての段階で、文学部のなかという名称を想定していました。認可

学科プランの段階では﹁地域社会学科﹂

現 在 の 社 会 学 科 が ス タ ー ト し ま す が、なお、上田薫学長時代の１９８７年に自然消滅しました。

行政法学︵４︶、法社会学︵４︶、産業︶史学︵４︶、地域史研究︵４︶、地理学

日本史学︵４︶、東洋史学︵４︶、西洋

地 域 史 特 殊 研 究︵ ６︶、 文 化 財 調 査 法

地 域 文 化 論︵ ４︶、 日 本 文 化 史︵ ４︶、︹地域文化専攻︺

立地論︵２︶、︵計概論︵４︶、地誌学概論︵４︶、法律学︵２︶、考古学︵４︶、考古学実習︵２︶、共通専門教育科目

社 会 病 理 学︵ ４︶、 環 境 衛 生 論︵ ４︶、社 会 科 学・ 社 会 工 学 的 研 究 法 専 攻 ﹂、

会学科﹂としました。
しかし﹁地域社会﹂ということへの思い入れは、社会学科
のみならず、社会学科に併置されるかたちで１９９０年度に創設された﹁都︵ ４︶、 地 域 社 会 学︵ ４︶、社会科学方

留文科大学地域社会学会﹂名にも生き地域交流研究センターの源流をたずています。
年前の﹁和歌森

民俗学︵４︶民俗学実習︵２︶、言語史・

ねようとするとき、︶、推計

構 想 ﹂ や、
﹁社会学科﹂建設の歴史の存在を落とすことはできないでしょう。
︵編集部・畑︶＊歴史学者として民俗学への関心をつよくも っ て い た。 従 来 の﹁ 郷 土 史 ﹂ を﹁ 地 方 史 ﹂と と ら え よ う と し た こ と へ の 反 省 を 込 め て、巻・別巻がある︵弘文﹁地域社会史﹂という観方も提示している。﹃和歌森太郎著作集﹄全

社会教育概論︵４︶、生態学︵４︶、自学及び社会統計学︵４︶、
倫理学︵４︶、

思 想 史︵ ４︶、 社 会 教 育 方 法 論︵ ２︶、

文化論︵４︶、文化人類学︵４︶、社会

方言学︵４︶、社会心理学︵２︶、比較︶

中 等 教 育 原 理︵ ４︶、 教 育 青 年 心 理 学

教職に関する専門教育科目

社会教育行政︵２︶、︵計然 環 境 論︵ ２︶、 卒 業 論 文︵ ８︶、︵ 計︶専攻専門教育科目︹社会開発専攻︺社 会 工 学︵ ４︶、 社 会 工 学 実 験︵ ２︶、社 会 調 査︵ ４︶、 社 会 調 査 実 習︵ ２︶、

会科教育法︵４︶、道徳教育の研究︵２︶、体 育 レ ク リ エ ー シ ョ ン 指 導︵ ２︶、 社

博物館学実習︵３︶、視聴覚教育︵２︶、

経済地理学
︵４︶
、
地域社会学特論︵４︶、 ︵４︶、教育社会学︵２︶、博物館学︵４︶、社会政策論︵４︶、
地方行財政論︵４︶、堂︶。

授会の﹁議事録︵抄︶﹂からのものです。

︶

教育実習︵２︶、︵計年 月 日の教4

地 域 経 済 開 発 論︵ ４︶、 社 会 福 祉 学・す。

29

以下の資料は、昭和

50

20
22

なお、学年配当一覧は掲載を省略しま

9

66

30

51

法概論︵４︶、経済学概論︵年の50

地域社会学科実を果たして来た。けれども如上の目の新学科構想はその後の経過としてはの病気・逝去ということが重なり、こ

6

もつ。
︵以下略︶

年 月

年度より

案 さ れ た ︶ 案 で は、
﹁昭和ヵ年間に学年進行を以って完成させる﹂ものとして、次のような﹁地域社1026

会学科設置の理由﹂が示されています。

51

5

15

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地域交流センター通信

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3

﹁図書館まつり﹂に参加して教生

都留市で構想され出版された絵本の西

都留市立図書館との共同での図書館なかに登場する、動物の展示をつくり

成瀬洋平

枚描き、絵

まつりのために私は絵を

二つ目は、国際ソロプチミスト山梨
芙蓉との共同事業として本学の附属図書館で行った植樹祭です︵２００５年
月１日開催︶。どちらも地域交流研

究センターの特徴を活かした取り組みが期待でき、今後も継続的に交流を深め育てていきたいと考えています。二つの事業に参加した学生、市民のかたに感想を記していただきました。

なぁ﹂とまるで仲間ができたかのよう参加して

愛 知 万 博 の 閉 幕 に あ わ せ て た、

た ち は そ の 木 に、﹁ミール﹂と名づけで植樹祭が行われました。
私も、６歳の息子と９歳の娘と参加しました。子どもたちには何も知らせずに、当日その場所へ連れて行きました。そこで、同大学の今泉吉晴教授のお話を聞くと、自分たちがどうしてこ
そして、それがどんな意味をもっていました。ロシア語で﹁平和﹂の意味です。彼らの願いがその名にこめられていました。
私たち人間が、どれほど都会化しても、昆虫から哺乳類に至るすべての生物を含めて、
生きた自然と一体なんだ、仲間なんだと感じる１日でした。
子どもたちの小さな手が、一本の木を植え、その木が大きく生長し、株とが美しくさえずり、その歌をきく人々

なり、森となる。そこに虫がいて、鳥きたようでした。そのせいか、苗木を来るね﹂と。

︵すずき

まさこ・都留市在住︶てくるようだね。ミール、また会いに﹁ お 母 さ ん、 な ん か 自 然 の 声 が 聞 こ え

そ し て、 子 ど も た ち が 言 い ま し た。

なります。

がいる。そう思うだけで幸せな気分にの 木 は ど の く ら い、 大 き く な る の か﹁ ぼ く た ち が 大 人 に な っ た と き、 こを産んでくれるといいなぁ﹂

い来てくれて、この木にたくさんの卵﹁カブトムシやチョウや鳥がいっぱていました。

やさしく木に触れたり、話かけたりし

植 え る さ い に そ の 木 に 合 う 穴 を 掘 り、るのかと子どもたちなりによく理解でにうれしそうでした。そして、子ども﹁ HAND IN HAND
、アジアの子ども達の秋の植樹祭﹂の一環として、 月

鈴木正子

附属図書館ビオトープの植樹祭に－物も展示しました。クルミがどれほどました。ムササビやリス、野ネズミな

今 回 の 展 示 の 話 を 聞 い た と き、 秋
硬いのか、アカマツの種をどのように本展示のスペースへ飾らせていただきの展示ということなので展示スペース
食べるのか。暮らしの痕跡は裏山に落

どの都留の森で出会える哺乳類、観らにほんわかとした雰囲気がつくりだせ
ちていて、少し注意深く探すだけでどました。描いた絵にはそれぞれ﹁ムサればと思い、また絵本のなかの絵が外のような動物が暮らしているのかわかれる鳥類の写真。また、彼らの暮らしに飛び出したような展示にできればとサ ビ ﹂﹁ リ ス ﹂﹁ 里 山 を 歩 く 母 子 ﹂﹁ 森フ ィ ー ル ド・ ミ ュ ー ジ ア ム 部 門 で は、ります。

の 痕 跡 や 木 の 実 を 見 て い た だ き た い、

今 年 度、 新 た な 取 り 組 み を 行 な い ま
考えました。図書館の展示スペースにちょうど森には、たくさんのドングの な か の 大 き な 木 ﹂﹁ た も を 持 っ て 遊

し た。 一 つ は、 都 留 市 立 図 書 館 と 協は木の温かさと落ちついた雰囲気があ

自由にさわっていただきたいと思い実力した﹁図書館まつり﹂への参加です月

リが落ちている時期でした。ドングリ

日～り、また図書館で用意していただいた

月

日、 都

︵２００５年
９の 場 所 に い て、 今 か ら 何 を す る の か、

1

0

0

り、絵本に出てくる世界は裏山にあり参 加 で き た こ と を う れ し く 思 い ま す。

をもっていたため、このような展示に

本のなかにあり、裏山で確認することして割るのか？

たとえば、リスはクルミをどのようにます。
森で暮らすための彼らの﹁ワザ﹂。

そして、このような絵が森へ出かけるができます。

どもが部屋から飛び出すことになりま展示を見ていただいたかたに動物た︵にし

のりお・本学社会学科４年生︶

功したものと思っています。

ちの魅力が伝われば、今回の企画は成︵なるせ ようへい・本学比較文化学科大学院生︶

思いました。

す。いつかそんな絵が描けたらな、とこれの答えもまた絵きっかけとなってくれれば、今度は子絵本という絵と文章での表現に関心

このようなを食物にするのは誰か？

11

版された数々の絵本を紹介しました。

27

日、都留文科大学内のビオトープ周辺

10と思っています。

木製の額のおかげで、そのなかに自然ぶ﹂というタイトルをつけました。

5

留市立図書館図書閲覧室にて開催。関

都留市立図書館で開催された「絵本まつり」

疑問の謎を解くカギが絵本のなかにあ

樹祭開催

なかたちで絵を展示することができた②附属図書館ビオトープの植連記事５頁︶。都留市の森で着想し出①「図書館まつり」への参加
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地域交流センター通信

23【フィールド・ミュージアム部門の活動報告】
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幸

加藤宏明

附属図書館ビオトープの一年
羽野
も た ち の 姿 に 出 会 っ た こ と で す。 水

年 の 夏、 池 の メ ダ カ を 観 察 す る 子 どに参加したのは、なるべく自然の力に面を覗く子どもたちの真剣な目がい

私が附属図書館のビオトープづくり

うのが１年間を振りかえっての感想で寄り添いながらつくるという考え方に
ま で も 忘 れ ら れ ま せ ん。

去年よりも、にぎやかになったといす。ヤゴやコオロギやメダカの数が増
共感したからです。昨年︵２００５年︶

年 後、 私えました。その反面、オタマジャクシ
まり見られませんでした。また、アカの数が減ってしまい、カエルの姿はあた。ビオトープができてから、年目の夏はビオトープが劇的に変化しましう な っ て い る の で し ょ う。 そ の と きがここを訪れたときビオトープはどた。
アンズの木は、初めて実をつけジャ

ジソやネムノキが自然に生えてきまし

きものがビオトープを訪れました。ア

れにあわせるようにしてたくさんの生のですが、昨年は植物がよく育ち、その夏です。１年目は変化が少なかった

︵かとう

ん。

オトープの世話は忘れたくありませを 楽 し む た め に も、 こ の ２ 年 間 の ビビオトープを自然に親しむ入口となるて２年が経過しました。キャンパスの附属図書館ビオトープづくりが始まっ

ものを写真に撮って掲示しています。

ルですが、随時そのときにおすすめのを込めて作りました。見た目はシンプ

オトープを楽しんで欲しいという願い

回り、草刈りをしました。そのたびに

昨年は、毎週ビオトープの様子を見ては さ ま ざ ま な 植 物 が 定 着 し て い ま す。

ただけの単調な風景でしたが、いまで１年目の夏はクローバーにおおわれ

また、キャンパスでは附属図書館のほられます。動きの少ないときの楽しみ

見えても、冬芽や、ロゼットなどが見張りました。一見、変化がないように

今年の冬、メダカ池に、分厚い氷がす。バッタやチョウの種類も増え、見いいほどにビオトープは成長したので成長しました。人の手を加えなくてもせんでしたが、それでも十分に植物は

２年目は水やりをほとんど行いま

生い茂り、藪と化してしまいましたが、すぎ、成長の速い雑草やタケ、ササが採・強剪定によって林床が明るくなり

単なる植物園ではなく、生き物と環境

置 で き れ ば と 考 え て い ま す。 そ し て、ズミのための巣箱や観察スペースを設れる草花や昆虫の解説板、野鳥や野ネ

号館裏の林を再生するための取り組み

憩いの場、思索や探求の場﹂として１して、また﹁学生や教職員にとってのた 意 見 も あ る よ う で す が、 本 当 に そらない﹂、﹁駐輪場にすべきだ﹂といっ

たくさんあるのに大学内に林なんて要

教 職 員 の な か に は、﹁ 周 り に 自 然 がケヤキ、ブナ、モミ・・・この林には大学周辺の山に自生する種が多く、林床植生も 年かけてその環境に適した

んか。
︵さかた

ゆきこ・本学初等教育学科教員︶

皆でこの林を見守り、育てていきませいます。そんな林になることを祈って、がもつ豊かで調和の取れた空間だと思場所、長い年月をかけて成熟した自然

い林、それは自然と人間が共存できるす。﹁ 人 間 探 求 ﹂ の 学 問 の 府 に 相 応 したちの感性と知性を豊かにしてくれま

なかに発見する驚きと感動、それは私必要なのだと思います。身近な自然のひろあき・本学社会学科４年生︶

ムを作りました。来年度はもっと生きゲハの幼虫が育ち無事に飛び立ちましたし、オニヤンマが池に産卵する姿もものが増えるだろう、と想像するとわ
昨年の 月８日に、ビオトープに地よう育てていくことは、フィールド・
その他にも、草刈りのお知らせも載せ見ることができました。

ミュージアム部門の大切な活動の一つ
植物のたくましさに驚かされました。

かにも身近な自然を楽しむビオトープ
方を見つけると、冬のビオトープも魅に作業の感想を記してもらいました。

づくりを行っています。本学一号館裏

今でも心に深く残っているのは、昨

るものの目を楽しませてくれました。

さち・本学社会学科４年︶

力的になってきます。
︵はのの雑木林の再生に向けた取り組みもあ
わせて紹介します。

ふさわ

都留文科大学に相応しい林へ・・・
一号館裏の雑木林再生の取り組み

昨年の夏、生物ゼミの学生と教職員にとの関係、生き物どうしの係わり合い、有紀子

よってササやタケ、下草が刈り取られ、生態系のはたらきや仕組みが実感・体坂田

少し見通しのよい林になりました。現感できるような仕掛けや工夫を凝らし

せんてい

在、初等教育学科の生物ゼミでは、﹁自ていきたいと考えています。

をはじめています。今年度は、下草をうでしょうか。ほとんどの人は周りにやぶ然の営みが観察できる環境教育林﹂と刈って、歩道を整備し、樹木に名札を自然がたくさんあっても景観として見年前に当付ける予定です。野鳥やリス、野ネズているだけで、森に分け入って自然に

一号館裏の雑木林は、約となって植樹した手作りの林です。コ

ミたちにきてもらうために、彼らが好触れ合うことはないのではないでしょ

時の理科教室の教員と事務職員が中心
ナ ラ、 オ ニ グ ル ミ、 ク リ、 ホ オ ノ キ、

む果実やナッツを付ける樹木の苗床もうか？ だからこそ、１号館裏の林は６月になると可憐なユキノシタの花で足の踏み場もないほどでした50

くわくします。

2ていこうと考えています。

図を設置しました。より多くの人がビ12です。この活動に参加した本学の学生③ビオトープづくり作りました。今後は、四季折々に観ら

30

24
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地域交流センター通信

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30

植 物 が 定 着 し て い ま す。 数 年 前 の 伐

林床で穴の開いたクルミをたくさん拾いました。オニグルミの実を食べに野ネズミがやってきていることがわかります。

【フィールド・ミュージアム部門の活動報告】

附属図書館ビオトープの池で育ったヤマアカガエル

トピックス
topics1

右からイノシシ、食痕、足跡

２００５年度は、二つの稲作の試みが行なわれました。一つは﹁たんぼクラブ﹂のもので、大学から徒歩で７～８分の、人家のそばの休耕田を活用しようとしたものです。市の職員や農業委員会の方、県の農業改良普及センターの 方 々 の 支 援・ 協 力 を 得 て で す か ら、
失敗は許されません。事実、見事なコシヒカリがモミ米で約４２０キログラ
ム︵白米で約２８０キログラム︶を収穫することができ、みんなで分け合いました。 名ほどの学生と教員、そしが完食していたのだ。しかも食べられたのは、収穫の２日前だという。まるで、私たちの動きをずっと観ていたよ
うな行動だ。食痕もじつに見事。以前、手動式の脱穀機を使ってムギを脱穀したことがあったが、その時のムギと比べてすこしも遜色ない。
完敗である。正直なところ、とてもくやしい。ただし、くやしいからイノ
シ シ を 退 治 し よ う な ど と は 思 わ な い。
このくやしさは、コメを食べられたかえ、毎年秋になればあたりまえのようにできているような気がする。そのう

お 米 と い う も の は、 い と も 簡 単

だ ん ス ー パ ー で 買 っ て い る と、物の頂点にいるような錯覚をもちがちことができるのだろうか？

なにも使わずにどうしたらこれだけのしろ、尊敬の念がわいてきた。道具を自分自身に対してのものだからだ。むらというより、彼らをあなどっていたに、 黄 金 色 の じ ゅ う た ん を 見 て い た。
だが、まだまだ学ぶことは無数にあるふ

そ ん な わ け で、 く い し ん ぼ う な 私 は、
ようだ。

人間は生

田植えのとき、できたときに口にする

じ っ さ い や る こ と で 知 っ た 大 き な 壁、

い と こ ろ で 壁 が た ち は だ か る も の だ。

現実というのはいつも思いがけな

これからは彼らの食痕、足跡などを注

こ と か ら は じ め る 必 要 が あ り そ う だ。

めには、まずはイノシシのことを知るを催したい。この企みを成功させるた

なにはともあれ、来年こそは収穫祭

定日の２日前に、イノシシに食べつく
それは野生の知恵という壁だ。自分で意深く観察したい。

であろうお米の味を想像していた。

されていました。イノシシは川側を迂植えたものはもちろん、フィールドにブの稲刈りに参加しました。もれ渡る空の下、私は田んぼクラて感じることができました。その後にいかに便利かということを、身をもっの手で稲刈りをしたあとだと、機械がけいこ・本学初等教育学科３年

ともと、稲刈りが行われる予定だった刈った稲をまとめて天日干しを行ない

ま( えだ

回し、防護柵の合板の一枚を突破してのがありました。人間と野生動物との多くの人に支えられて稲刈りを終える「たんぼクラブ」の実践

貴重な﹁交流﹂の機会となったわけです。︵編集部・畑︶

日は雨が降り中止になってしまいま

ました。まとめた稲を一つ一つ掛けて晴したが、今回︵ 月 日︶は無事に快いくことも、ちょっとした工夫が必要だったりして、思ったより大変な作業

晴となり絶好の稲刈り日和となりました。

うになり、だいぶ楽になりました。しひと引きで簡単に刈ることができるよに 鎌 の﹁ 引 き 方 ﹂ を 教 わ っ た と こ ろ、

取っていました。そこでベテランの方

スムーズに稲を刈ることができず手間を刈り始めたのですが、最初のうちはているのかということを痛感し、食べ家の方がどれだけ苦労してお米を作っいうことを実感しました。そして、農ても、自然に生かされているんだ、とけたことです。一つの作物を作るにしときカエルやクモなど色々な虫を見つ

印象に残ったのは、作業をしているでした。

かし、刈っている間は終始、中腰だっした。
たつや・本学社会学科１年

物の大切さを再確認することができま
半分まで刈り終わった後は機械に稲刈りをしてもらいました。実際に自分

ご
( んもり

たのでかなり足腰が辛かったです。

さっそく軍手をはめて鎌をもち、稲15

名ですが、実った稲は、その収穫予｜前田恵子いました。その食痕は感嘆するほかな｜権守達也

植えたイネを余すところなくイノシシ

ごんもり

く、名状し難い気持ちを引き起こすもす。関わったメンバーは教員を入れて田の一部を復興しようとしたものでる、柄杓流川と山との狭間に作られた

ひしゃくながしがわ

大学から徒歩で 分くらいの位置にあミ ュ ー ジ ア ム ﹂ の 実 践 に よ る も の で、も う 一 つ の 試 み は、﹁ フ ィ ー ル ド・もなりました。

て地元の方々との貴重な交流の経験と

30

)

)

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地域交流センター通信

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フィールド・ミュージアムの稲づくりに参加して
10

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現職教員講座
第５回を迎えた本年度の﹁夏季集中講座﹂は、﹁困難を抱えた子どもの理解と学校﹂というテーマ
で、７月 日から 日までの三日間のスケジュールで開催されました。
本学教員の田中孝彦氏、森博俊氏、筒井潤子氏の三名が講義し、毎回１２０名～１３０余名の受講参加者がありました。
な お、 こ の と き の 講 義 内 容 は、﹃ 教 師 の 子 ど も 理
解 と 臨 床 教 育 学 ﹄ と し て 出 版 さ れ ま し た︵ 群 青社・２００６年１月︶。

一が大変難しいことがあるように思います。昔から言われているように、教師の力量をさまざまな形で磨いていかなければ、この問題は解決しないだろうと思います。
﹁ 子 ど も 理 解 の カ ン フ ァ レ ン ス︵ 協議 ︶﹂ は、 こ れ か ら 教 師 が、 指 導 の 力
量を高めていくためにも、また困難を抱える児童生徒を救うためにも、大変有効な手段であると思います。
田中孝彦先生の、子どもたちの間の﹁ 学 習 か ら の 逃 走 ﹂﹁ 学 力 低 下 ﹂ と 言
われる情況の広がりは、子どもたちの日間を通して先生方がお話ししきないでいることの結果であると判断

く、社会と学校が学習の機会を用意で知的要求が衰弱してしまったのではなて下さったように、学級崩壊問三
教育予算を削るのではなく、大幅にすべきであろう、というご意見に賛成増やして、一学級の定数を減らしたり、です。

児童生徒の教育を成り立たせるために
教師の力量を高めたり、専門的機関等

題、﹁ キ レ ル ﹂ 子 ど も や 発 達 障 害 を もは、その子どもを丸ごと理解し、現実も増やすなどして、憲法に保障されるしてほしいと思います。

行き届いた教育を実践する条件を実現

ころがなかなかつかみきれないこと︵いたくら やすあき・都留文科大学附属小学校教員︶

学校﹂というテーマに惹か難を抱えた子どもの理解と否定できません。けれども、子どもた況が、子どもたちのなかにあることは今日問題とされているような危機的状
ひれて同僚数名と参加した講座でした

ち の も つ 伸 び よ う と す る 力、﹁ ま だ ます。 そ う い っ た 子 ど も た ち の こ と を、もんもん

が、日頃自分の中で悶々としていたさ

だ捨てたものじゃない﹂と思える人間

この講座を通しての私自身のキー

真に理解する努力を怠ってはならない

ふワードは、﹁子ども理解﹂﹁ゆるむ﹂﹁カと痛感しました。
そして、﹁子ども理解﹂としての力を感じることもしばしばでン フ ァ レ ン ス ﹂ の ３ つ で し た。 日 々

さ

︵かわむら

ちえこ・下吉田第一小学校教員︶らと願わずにはいられません。

うなものを、気軽に持つことができた

示唆して下さった﹁校内委員会﹂のよしています。講座の最後に森博俊先生が現場ではなかなかそれが難しいと感じ

しかし、現実問題として、今の学校

よいと思います。

働﹂していくことができたら、本当にと関わる大人たちが形式張らずに﹁協は、とても重要だと考えます。子どもて い く 場 と し て の﹁ カ ン フ ァ レ ン ス ﹂また、子どもについての理解を深め

う言葉には、非常に共感を覚えました。

を深めることを学習指導にも貫くといでした。

まざまなことが﹁腑に落ちた﹂三日間﹁困や、その子に関わる大人たちの意思統

しかし、現実問題となると本当のとだと思います。

を率直に受け入れることから始まるの

つ 子 ど も な ど、 難 し い 課 題 を 抱 え る｜板倉保秋

子どもたちと接していると、たしかに

｜川村千恵

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地域交流センター通信

29

子どもたちと深く交流していく条件整備を真の子ども理解とカンファレンス（協議）を
希求する

27

2
topicstopics

都 留 を 繋 い だ﹁ ビ ク ト リ ア 合 唱 団＆都留市合唱連盟演奏会﹂

Reader's Voice

センター通信８号に寄せて読者の声◆『地域交流センター通信８号』を読ま◆都留文科大学の『地域交流センター通信』

とうございました。こうした活動の積み重せていただいて、まるで私たちの会報とをいつもお送りいただき、感謝しています。

ねが、少しずつ人の心を和ませて、やがて人兄弟のような「通信」と思いました。親

とても読みやすくそして内容の充実した編と人とをつないでいくことになるんでしょう

しみの気持ちが湧いてくる、この気持ち

集に、ご苦労が伝わってきます。写真と文ね。「地域交流研究」の授業実践を楽しみにの源泉はなんでしょうか。会の副代表の M

章がひびきあっていてとてもいいです。地しています。

さんに話すと「ぜひ見せてください」と言っ域の自然とそこに住む人びとの息づかいが（森川貞夫氏・日本体育大学教授）ていました。K さんも「ぜひ読ませてくだ

伝わってくる通信ですね。次号も楽しみにしています。

ちにも回してね」と言っていました。

（増山均氏・早稲田大学教授）（池上理恵氏・静岡自然を学ぶ会）

なイベント﹁世界合唱シンポジの夏、京都で開催された国際的め、共演くださったコール大輪︵指揮・援くださった各関係の皆さまをはじ

都留を再認識した次第です。共催・後しょうへい

ウ ム ﹂ に 招 聘 さ れ た 中 米・ グ ア テ マ天野行︶、ベリータ︵指揮・澤田洋一︶、

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地域社会と大学のパートナーシップ研究

ラ共和国ビクトリア合唱団の演奏会

してあげる」というスタンスでは駄目だし。

の皆さま、そして一行の通訳としておできないものかと思います。このところ、が、８月３日 水() 時より都留市文化ホールにて催されました。

の内容、興味深く思いました。一度拝読

大学の知を地域に向かって開くには、「啓蒙

心配りくださった比較文化学科の重富は、砂粒の如く孤立して、どこも同じですね。

当日はグアテマラ、キューバ、ニカ（佐藤進氏・中央大学兼任講師）

恵子先生に、この場を借りて御礼申した、学生の卒論「都留文科大学の成り立ち」

ラグア、アルゼンチンという日頃なか垣間見えてくる現在の学生のメンタリティ

上げます。これからも都留を想い、都ておられる成果がつまっている感じです。

なか聴くチャンスのない中南米の作品

として都留市に根付いた研究・活動を進め（吉晴）先生の姿勢に敬服いたします。ま留を繋いでいきたい、そして世界に向深く、また一貫して追究されている今泉

米作りの話など、面白い。下宿の問題からを中心に、ちょっとしたダンスや動きます。長く続けて下さい。共同下宿の話や、けた発信をして行きたい、心からそう

しかも内容豊かという印象です。公立大学

をつけながらの演奏も披露されました

した。モノクロでありながらビジュアルで、

フィールド・ミュージアムの諸論文、興味

願っています。

送頂き、ありがとうございました。特集の◆（…前略…）あの「通信」はいいと思いが、圧巻はグアテマラの抱えた悲しいんが、これが大学の公式刊行物かと驚きま

歴史を歌い上げる彼らのパフォーマン

きました。まだ詳しく拝見できておりませ◆『地域交流センター通信』vol.8 をご恵

スで、スペインに抵抗したマヤの怒り（松田武雄氏・九州大学教授）

や、内戦に苦しんだ民衆の悲しみなど◆昨日『地域交流センター通信』をいただ

が、音楽を通して見事に訴えかけられ深い内容で、ほっとするような読み物です。

てきました。どこまでも透明な彼らのが発行しているとは思えないような味わい

こていただき、ありがとうございます。大学

最初に都留市内の合唱グループが演奏し、それからビクトリア合唱団が登場しました。その洗練された演奏は、人間の悲しみと怒りと喜びの、あらゆる感情を呼び覚まし、私たちの内にあるすべての﹁国境﹂を溶かしてくれました。表現・芸術活動が果たす﹁交流﹂の価値は、計測し難いものとして地域文化の力となっていくでしょう。︵編集部︶◆先日は、『地域交流センター通信』を送っい」と…。Y さんは「一冊しかないの？こっ清水雅彦◆『地域交流センター通信』vol.8 をありがつな

以下の「読者の声」は、編集部メンバーへの私信として書かれたものです。ご本人の了解を得て、私的な部分を略して紹介します。なお今回は、本学の関係者以外の方からのもので編集しました。

もらにある、というか、その一部になっている集を通して、これからの大学のあるべき姿という感じがして、同じ大学に席をおく者なってもいいのかも。地域ぐるみの、文大も見えてくるような、目配りのきいた、誠として、たいへん羨ましく思いました。「たならではの、文大でしかできない、地道だ

実なとりくみ。今泉先生の文章で、芭蕉とんぼクラブ」も大学の新しいカリキュラム

がユニークな試み、ぜひこれまで以上に推

谷村とのつながりをはじめて知りました。

「地域交流研究」もびっくりでした。できし進めていってください。

（北田耕也氏・明治大学名誉教授）

れば次号も拝見したいもの、と思いました。

いち
うらや（北彰氏・中央大学教授）

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地域交流センター通信（奥田泰弘氏・中央大学教授）

歌声に優しさを見出した時、誰しも言

然、歴史、人間のつながり－を見すえた編

サイクル市 が同時に街の人のマーケットにつな

館が地域図書館にもなっているのなら、リ

葉 を 失 う ほ ど の 感 動 に 包 ま れ る ︰︰、た、大学がフィールド・ミュージアムの中まさに人の持つ想いが繋がった瞬間でとうございました。多彩な内容－地域の自すごどうして創れたのかね？（…中略…）図書

した。

たく持ち合わせていなかったからです。まおおわ◆『地域交流センター通信八号』、ありが公 演 の 後 に、﹁ 都 留 っ て 凄 い こ と や

感動しました。このような感性を私はまっ

れど、文大創った人は偉い！それにしても、るじゃん！﹂という感想が多く聞かれしかし、「独裁者」だったのかも知れないけ

ましたが、市と大学と市民とが一体とまず巻頭の分田順子氏の素敵なエッセーにしんしを覚えながら拝読させていただきました。

ば）情報を持っているのではないだろうか。

まさひこ・本学初等教育学科教員︶ている人など、莫大な（掘りおこしていけ

なり大きな文化・芸術交流を成し遂げ第八号、たいへん楽しく、また一種の感動たことに、真摯で、あたたかみのある◆お送り頂いた『地域交流センター通信』（姉崎洋一氏・北海道大学教授）

すすむ

ディにしていますので。

したらどうかなあ。米作りを手伝ってくれ

都留女声合唱団﹁泉﹂︵指揮・清水靖夫︶

い、書けない人にはどんどんインタビュー＊︵主催＝都留文科大学音楽教室︑共催＝財団 法 人 都 留 楽 友 協 会︑ 後 援 ＝ 都 留 市 合 唱 連
盟︑都留市文化協会︑山梨県合唱連盟︶

を追いかけて、研究室のフィールド・スタ︵しみず

地域の人で書ける人にはどんどん書いて貰

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編集後記
○日中韓の共同歴史教材づくりという画期的な取り組みが行なわれ、昨年春に、その最初の成果である『未来をひらく歴史』が三国で刊行されました。その取り組みの過程では、いくつもの認識の違いが浮き彫りになったといいます。この共同歴史教材づくりの担い手の一人である笠原十九司氏は、「東アジア市民
社会の形成には世界市民的な立場からの歴史認識の共有が不可欠」という課題を提起しておられます（巻頭文）。
「世界市民的な立場」とは、文化の根源のことを意味するように思えます。
○地域交流研究センターは、「フィールド・ミュージアム部門」「発達援助部門」「くらしと産業部門」という恒常的な三つの部門をおいて交流活動をすすめていますが、本号の特集では、変貌しつつある地域のくらし・産業に地域交流研
究センターがどのように迫れるかを模索しようとしました。薪ストーブとつみ木については、おもしろい展開可能性があるように直感されます。小宮氏の（「街まなこかど情報 TSURU」）の「拾う」は、仕事と文化に対する眼を示しているようです。障害をもつ方の就労のことなど、これからも生活者の真実というべきものに心を向けていきたいと思います。
○読者からは、「私の大学などでは、このような丁寧な編集をした、また内容的にもレベルの高いものを発行するゆとりがありません。都留文科大学の皆さ
まの大学と地域への思いが伝わってくるものでした。」といったお便りなど、激励の声が届いています。実は私たちにも「ゆとり」がありません。それでこの通信の発行を、年二回ということにしました。
○本号の編集では、何人もの名誉教授の方々に知恵をお借りしました。とくに地域交流センター通信 第 9 号：2006 年 3 月 24 日

編集：都留文科大学 地域交流研究センター・通信担当（今泉吉晴・田中孝彦・森 博俊・畑 潤・田中夏子・西本勝美・粕谷貴史・北垣憲仁）〒402-8555 山梨県都留市田原 3-8-1 tel.0554-43-4341（代）(C) 発行：都留文科大学地域交流研究センター

統括編集者 : 北垣憲仁

お名前は記しませんが、これからもご支援をお願いいたします。
○次号は、「地域と教育」（仮題）を特集する予定です。（編集長・畑潤）
絵・成瀬洋平（本学比較文化学科大学院１年）
DTP アシスタント・徳永佳世（本学比較文化学科４年）