神戸市立工業高等専門学校 2019年度シラバスシラバス
科

目

電子工学実験実習 (Laboratory Work in Electronic Engineering)

担当教員

藤本 健司 准教授，笠井 正三郎 教授，戸崎 哲也 教授，佐伯 崇 非常勤講師【実務経験者担当科目】

対象学年等

電子工学科・4年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-D1(10%), A4-D3(10%), A4-D4(20%), B1(10%), C1(10%), C2(10%), C4(20%), D1(10%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

電子工学実験実習1～3年で表現できるかを実験報告書で評価する．習得した電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用電子工学に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用測定技術，また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，座学を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．通じて評価する．修得した電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用知識を活用を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．活用
し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，より高度な実験技術を修得する．前期は高度シラバスな実験技術を修得する．前期は実験技術を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．修得した電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する．前期は1クラスを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．10程度シラバスのプレゼンテーションにて評価する．班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．養うために，企うた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用めに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，企業で表現できるかを実験報告書で評価する．のプレゼンテーションにて評価する．実務経験教員がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，実務で表現できるかを実験報告書で評価する．必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はな実験技術を修得する．前期は構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はから実現まで一貫したグループワークを行う．後期は実現できるかを実験報告書で評価する．まで表現できるかを実験報告書で評価する．一貫したグループワークを行う．後期はし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用グループワークを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．後期は4班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企け，班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企単位で表現できるかを実験報告書で評価する．実験実習を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．
到

達

目

標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

達成度

1 【B1】実験内容を適切に文章で表現できる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．文章で表現できる．で表現できるかを実験報告書で評価する．表で表現できるかを実験報告書で評価する．現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．な実験技術を修得する．前期は文章で表現できる．表で表現できるかを実験報告書で評価する．現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．的確に実験報告書が作成できているかを実験報告書で評に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は作成できているかを実験報告書で評で表現できるかを実験報告書で評価する．きて評価する．いるかを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評
価する．する．

2 【C1】実験結果を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．表で表現できるかを実験報告書で評価する．現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

実験結果を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．表で表現できるかを実験報告書で評価する．現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．きるかを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

3 【C2】与えられた課題について解決方法を提示できる．えら実現まで一貫したグループワークを行う．後期はれた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用課題のプレゼンテーションにて評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．解決方法を提示できる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．提示できる．で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

前期実験課題のプレゼンテーションにて評価する．のプレゼンテーションにて評価する．プレゼンテーションに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．評価する．する．

協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．実験実習に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．挑み，期限内に実験報告書を提出み，期限内に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．提出
4 【C4】グループで表現できるかを実験報告書で評価する．
で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

実験へのプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバス，また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，実験報告書で評価する．がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は期限内に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．提出されて評価する．いるかどうかで表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

5 【D1】機器の取り扱いに注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は扱いに注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．いに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，安全に実験に取り組むことが出来る．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどむこと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は出来る．る．

機器の取り扱いに注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は扱いに注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．いに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，安全に実験に取り組むことが出来る．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどむこと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は出来る．るかどうか，実験へのプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスで表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．動作原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，簡単な実験技術を修得する．前期は電子回
6 【A4-D1】簡単な実験技術を修得する．前期は路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は設計できる．で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

簡単な実験技術を修得する．前期は電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．動作原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解で表現できるかを実験報告書で評価する．きて評価する．いるか，また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は出来る．る
かを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバス及び実験報告書で評価する．び実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

のプレゼンテーションにて評価する．動作原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，簡単な実験技術を修得する．前期はPLL回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．作ること達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はで表現できるかを実験報告書で評価する．
7 【A4-D3】PLL回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回
きる．

アナログ，ディジタルのプレゼンテーションにて評価する．PLL用ICを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いて評価する．，簡単な実験技術を修得する．前期はPLL回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．きるか，実験のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスおよび実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解でがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は目的プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解でに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．変換される仕組みが理解でされる仕組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解で表現できるかを実験報告書で評価する．
8 【A4-D4】原始プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解できる．

小数命令セットを持つ仮想セットを持つ仮想を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．持つ仮想つ仮想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はCPUのプレゼンテーションにて評価する．コンパイラを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．作成できているかを実験報告書で評すること達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．より高度な実験技術を修得する．前期は，到達目標
がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は達成できているかを実験報告書で評で表現できるかを実験報告書で評価する．きて評価する．いるか実験のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスおよび実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

9 【A4-D4】各種サーバの仕組みを理解し，サーバのプレゼンテーションにて評価する．仕組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，LANのプレゼンテーションにて評価する．構築を行うことができる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はうこと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はで表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

各種サーバの仕組みを理解し，サーバのプレゼンテーションにて評価する．仕組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，LANを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．構築を行うことができる．で表現できるかを実験報告書で評価する．きるか，実験のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスおよび実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

10

総合評価

成できているかを実験報告書で評績は，実験報告書は，実験報告書で評価する．50% 各テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はごと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどのプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバス50% と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．評価する．する．前期と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど後期を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．それぞれ50点ずつとずつと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど
し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，100点ずつと満点ずつとで表現できるかを実験報告書で評価する．60点ずつと以上を合格とする．なお，前期に行われるプレゼンテーションに関しては，取り組みと達成度に含まれを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．合格とする．なお，前期に行われるプレゼンテーションに関しては，取り組みと達成度に含まれと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどする．な実験技術を修得する．前期はお，前期に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はわれるプレゼンテーションに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．は，取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を修得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．含まれまれ
る．

テキスト

「電子工学科・第4学年実験実習シラバス(計できる．画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は書で評価する．)」：プリントプリントを持つ仮想「電子工学科・第4学年実験実習指導書で評価する．」：プリントプリントを持つ仮想「電子工学科・安全に実験に取り組むことが出来る．のプレゼンテーションにて評価する．手引き」：プリントき」：プリントプリントを持つ仮想

参考書「知的な実験技術を修得する．前期は科学・技術文章で表現できる．のプレゼンテーションにて評価する．書で評価する．き方」：プリント中島利勝，塚本真也(コロナ社)「神戸高専安全に実験に取り組むことが出来る．マを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はニュアル」：プリント神戸高専編

関連科目

電子工学実験実習(本科5年)，そのプレゼンテーションにて評価する．他実験テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はのプレゼンテーションにて評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用連教科

履修上のの評価方法と基準
注意事項

実験報告書で評価する．がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は1通で表現できるかを実験報告書で評価する．も未提出の場合，または提出期限に遅れた実験報告書が全提出報告書の未提出のプレゼンテーションにて評価する．場合，また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用は提出期限に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．遅れた実験報告書が全提出報告書のれた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用実験報告書で評価する．がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は全に実験に取り組むことが出来る．提出報告書で評価する．のプレゼンテーションにて評価する．1/3を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．超える場合は原則える場合は原則と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．不合格とする．なお，前期に行われるプレゼンテーションに関しては，取り組みと達成度に含まれと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどする．な実験技術を修得する．前期はお，詳細は配布する実験計画書と第は配布する実験計画書と第する実験計できる．画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は書で評価する．と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど第1週目のプレゼンテーションにて評価する．ガイダンスで表現できるかを実験報告書で評価する．説明する．前期の実験において機器が完する．前期のプレゼンテーションにて評価する．実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．おいて評価する．機器の取り扱いに注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は完成できているかを実験報告書で評し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．いな実験技術を修得する．前期はい学生については，夏季休業中の学習支援期間などを利用して行うこととする．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．は，夏季休業中のプレゼンテーションにて評価する．学習支援期間などを利用して行うこととする．な実験技術を修得する．前期はどを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．利用し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．行う．後期はうこと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどする．

授業の計画（電子工学実験実習）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

ガイダンス，安全に実験に取り組むことが出来る．教育，前期実験テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はのプレゼンテーションにて評価する．概要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は説明する．前期の実験において機器が完

電子工学実験実習シラバス(実験実習計できる．画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は書で評価する．前期分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企)を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．配布する実験計画書と第し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，実験のプレゼンテーションにて評価する．進め方，評価方法，レポートの作成・提出方法，班構成，実め方，評価する．方法を提示できる．，レポートを持つ仮想のプレゼンテーションにて評価する．作成できているかを実験報告書で評・提出方法を提示できる．，班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企構成できているかを実験報告書で評，実施日などの説明をする．また，当学年の安全に関する全般的な注意事項を説明する．その後，テーマの概要とテーマに関係する安な実験技術を修得する．前期はどのプレゼンテーションにて評価する．説明する．前期の実験において機器が完を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．する．また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，当学年のプレゼンテーションにて評価する．安全に実験に取り組むことが出来る．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する全に実験に取り組むことが出来る．般的な実験技術を修得する．前期は注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．事項を説明する．その後，テーマの概要とテーマに関係する安を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．説明する．前期の実験において機器が完する．そのプレゼンテーションにて評価する．後，テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はのプレゼンテーションにて評価する．概要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用係する安する安全に実験に取り組むことが出来る．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．対する要求の分析と実現方法の検討を行う．する注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．事項を説明する．その後，テーマの概要とテーマに関係する安のプレゼンテーションにて評価する．説明する．前期の実験において機器が完を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

2

基礎実験

PICマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はイコンに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．よる車輪型ロボットの概要説明とアセンブラプログラミングの復習を行う．ロボットを持つ仮想のプレゼンテーションにて評価する．概要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は説明する．前期の実験において機器が完と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどアセンブラプログラミングのプレゼンテーションにて評価する．復習を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

3

基礎実験

ブレッドボードを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用基礎実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

4

基礎実験

ブレッドボードを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用基礎実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

5

エンジニアリングデザインに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．のプレゼンテーションにて評価する．説明する．前期の実験において機器が完および実験報告書で評価する．新規製作ロボットを持つ仮想のプレゼンテーションにて評価する．
構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はデザイン

エンジニアリングデザインと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどは何かについて説明し，各班で与えられた仕様に対する要求の分析と実現方法の検討を行う．かに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．説明する．前期の実験において機器が完し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，各班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企で表現できるかを実験報告書で評価する．与えられた課題について解決方法を提示できる．えら実現まで一貫したグループワークを行う．後期はれた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用仕様に対する要求の分析と実現方法の検討を行う．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．対する要求の分析と実現方法の検討を行う．する要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は求の分析と実現方法の検討を行う．のプレゼンテーションにて評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど実現できるかを実験報告書で評価する．方法を提示できる．のプレゼンテーションにて評価する．検討を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

6

新規製作ロボットを持つ仮想のプレゼンテーションにて評価する．構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はデザイン与えられた課題について解決方法を提示できる．えら実現まで一貫したグループワークを行う．後期はれた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用仕様に対する要求の分析と実現方法の検討を行う．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．対する要求の分析と実現方法の検討を行う．する要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は求の分析と実現方法の検討を行う．のプレゼンテーションにて評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど実現できるかを実験報告書で評価する．方法を提示できる．のプレゼンテーションにて評価する．検討を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

7

部品選定・回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回設計できる．

システムが目的プログラムに変換される仕組みが理解で構成できているかを実験報告書で評のプレゼンテーションにて評価する．検討を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．検討を行う．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，部品のプレゼンテーションにて評価する．選定や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回設計できる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用このプレゼンテーションにて評価する．際にハードウェアの部門とソフトウェアの部門に班員を分に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ハードウェアのプレゼンテーションにて評価する．部門と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどソフトを持つ仮想ウェアのプレゼンテーションにて評価する．部門に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企員がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企
け手分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企けし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．作業を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

8

部品発注・回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回作成できているかを実験報告書で評7回目に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．選定し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用部品のプレゼンテーションにて評価する．発注を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，ハードウェア部で表現できるかを実験報告書で評価する．は次週に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はうエッチングのプレゼンテーションにて評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用めに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．基板のレイアウトを行い，ソフトウェのプレゼンテーションにて評価する．レイアウトを持つ仮想を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はい，ソフトを持つ仮想ウェ
ア部で表現できるかを実験報告書で評価する．はプログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解でのプレゼンテーションにて評価する．チャートを持つ仮想化などを行う．な実験技術を修得する．前期はどを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

9

エッチング及び実験報告書で評価する．び実験報告書で評価する．製作

作成できているかを実験報告書で評し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回図を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．基に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．エッチングを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．エッチング終了後はハードウェア部，ソフトを持つ仮想ウェア部共に製作を行う．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．製作を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

10 製作

製作を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

11 製作

製作を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

12 製作

製作を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

13 実装・調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出整，プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解でのプレゼンテーションにて評価する．デバッグ

実装，調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出整，プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解でのプレゼンテーションにて評価する．デバッグ等を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

14 コンテストを持つ仮想各班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企ごと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，製作し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用も未提出の場合，または提出期限に遅れた実験報告書が全提出報告書ののプレゼンテーションにて評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．プレゼンを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はい，競技に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．より高度な実験技術を修得する．前期は優劣を競う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．競う．

15 まと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどめ

前期実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．，まと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどめを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

16 PLLのプレゼンテーションにて評価する．実験

アナログPLLのプレゼンテーションにて評価する．位相比較器の取り扱いに注意し，安全に実験に取り組むことが出来る．のプレゼンテーションにて評価する．特性を調べる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出べる．

17 PLLのプレゼンテーションにて評価する．実験

アナログPLLのプレゼンテーションにて評価する．VCOのプレゼンテーションにて評価する．特性を調べる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出べると達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかども未提出の場合，または提出期限に遅れた実験報告書が全提出報告書のに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．PLLを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実現できるかを実験報告書で評価する．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，そのプレゼンテーションにて評価する．特性を調べる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．知る．

18 PLLのプレゼンテーションにて評価する．実験

ディジタルPLLを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実現できるかを実験報告書で評価する．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，そのプレゼンテーションにて評価する．特性を調べる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出べる．

19 ネットを持つ仮想ワーク環境の構築のプレゼンテーションにて評価する．構築を行うことができる．

WWWサーバ，ftpサーバのプレゼンテーションにて評価する．構築を行うことができる．

20 ネットを持つ仮想ワーク環境の構築のプレゼンテーションにて評価する．構築を行うことができる．

DNSサーバ，メールサーバのプレゼンテーションにて評価する．構築を行うことができる．

21 ネットを持つ仮想ワーク環境の構築のプレゼンテーションにて評価する．構築を行うことができる．

小規模LANのプレゼンテーションにて評価する．構築を行うことができる．

22 電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．(1)発振回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう23 電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．(2)増幅回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

24 電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．(3)

フィルタ回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

25 コンパイラ

コンパイラ1（字句解析）字句解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．）

26 コンパイラ

コンパイラ2（字句解析）構文解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．1）

27 コンパイラ

コンパイラ3（字句解析）中間などを利用して行うこととする．コードおよび実験報告書で評価する．目的コード変換される仕組みが理解で）28 特別実験1

各担当教官が特別に準備した実験を行ったり，企業から講師を招いて講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は特別に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．準備した実験を行ったり，企業から講師を招いて講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はった電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用り高度な実験技術を修得する．前期は，企業から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は講師を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．招いて講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内いて評価する．講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．開催したり，工場見学や電子産業に関連した内し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用り高度な実験技術を修得する．前期は，工場見学や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用電子産業に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用連し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用内容を適切に文章で表現できる．のプレゼンテーションにて評価する．ビデオ鑑賞を行う．鑑賞を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

29 特別実験2各担当教官が特別に準備した実験を行ったり，企業から講師を招いて講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は特別に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．準備した実験を行ったり，企業から講師を招いて講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はった電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用り高度な実験技術を修得する．前期は，企業から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は講師を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．招いて講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内いて評価する．講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．開催したり，工場見学や電子産業に関連した内し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用り高度な実験技術を修得する．前期は，工場見学や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用電子産業に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用連し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用内容を適切に文章で表現できる．のプレゼンテーションにて評価する．ビデオ鑑賞を行う．鑑賞を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

30 まと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどめ

各大テーマごとに，実験とレポートの講評を行う．テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はごと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，実験と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどレポートを持つ仮想のプレゼンテーションにて評価する．講評を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

試験および実験報告書で評価する．定期試験は実施し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．な実験技術を修得する．前期はい．前期は10程度シラバスのプレゼンテーションにて評価する．班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企かれて評価する．，同時進め方，評価方法，レポートの作成・提出方法，班構成，実行う．後期はと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどする．後期は，4班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企かれて評価する．4つのプレゼンテーションにて評価する．テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．3週ずつ回る． 第備など） 中間などを利用して行うこととする．
はA→B→C→D，第2班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企はB→C→D→A，第3班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企はC→D→A→B，第4班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企はD→A→B→Cと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど大テーマごとに，実験とレポートの講評を行う．テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．巡回する．後期のプレゼンテーションにて評価する．第1週目に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，安全に実験に取り組むことが出来る．教育考 1班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．