視点
お料理すること（意味）十文字学園女子大学教授（和食文化・食事学）

土

井

料理研究家

善

晴

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••「家のご飯をどうして作る必要があるのか」とい火が使われた時から今まで、続けている人間的行為

う問いです。私が子どもの頃は外食の楽しみもな

は料理だけです。「食事とは、料理して食べること」。

かったし、生きるための行為でしたから、だれも考「料理する」は、人間を、人間たらしめる行為です。

えもしなかったことです。今も女性の多くは、結婚「今夜なにを食べたいですか」と考えてみてくださして幸せな家庭をつくろうと思えば、料理をがんばい。いかがですか、「食べる」だけなら人間は自分ろうと思い、子どもが生まれれば、自分が作ったものこと（満足）しか考えません。「人間はなにを食ので育てたいと思うようです。だれにも教わらない

べてきたか」という歴史本はありますが、それは、のにご飯を作ろうと思うところに、人間にとっての男の欲望や権力にまつわる食べ物の話です。「人間食事という行為の意味の深さを感じます。男の人ははなにを食べさせてきたか」という歴史的な女の観学べば分かりますが、そういう考えには至りません。

点で考えると、まったく違う物語が浮かび上がるこ「場の研究所」所長で科学者（生命関係学）の清水とでしょう。人間は「なにを（人に）食べさせようか」

博先生に訊ねたら、「家庭料理は子どもの居場所をと考えると、おのずから食材（自然）を思い、食べ作っている」と教えていただき、得心しました。居る人のことを思うことになります。自然と人間、人場所とは、無条件でそこに居られる（守られる）「安間と人間の関係ができて、その間に無限の多様な情心」の場です。クラブや塾から帰って来た子ども達緒が生まれます。ゆえに「料理する」行為は愛です。

が、着替えながら、台所で料理する音を聞いて、い愛情は料理するという行為にすでにあるものです。

い匂いがしてきたとき、どれだけホッとして、安ら（自炊も一人二役ですから同じ意味がありますね）

いでいることでしょう。そうして無意識のうちに心子どもは、母親の作った料理に違い（変化）を見の中に蓄積されるのが安心感です。子どもは成長すつけた時、「このお芋おいしいね」と言葉にするでるとその「安心」を土台にして「自信」をもって、しょう。「よく気づいたね。おばあちゃんが育てた「勇気」を育て、大人になって「責任」を身につけ、新芋を送ってくれたものだよ」。食事のそんななん「愛情」を注ぐ立場になるのです。「救われるというでもないやり取りの繰り返しが無限の経験になっことは場所をたまわるということです」これは京都て、子どもの身体（神経細胞）に蓄積されるのです。

のあるお寺の掲示板で見つけた宮城しずかさんの言

そして、また新しいなにかに出会う感覚所与の刺激葉です。子どもに限らず大人だって同じですね。とは、経験のマップと交わり働いて、予測します。そころが、今は食べるものは売っているし、「料理する」

れが想像力です。食事は人間の非認知力を高め、イ必要はないと考える人も少なくありません。

マジネーションを豊かにします。料理は上手下手で「あなたが作ったお料理と買って来たお料理は同は決してありません。ご飯を炊いて具沢山の味噌汁

じでしょうか」添加物を使わず健康に配慮したお惣を作る「一汁一菜」でよろしい。きれいに整えて食菜を買ってくることもできますが、どう思われます

べさせてあげてください。

か。「人間は料理する動物」です。六十万年（？）前、••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
2020. 3 私幼時報

1

特

集

東日本大震災から 9 年を経て平成 23 年 3 月 11 日に起こった大震災から 9 年が経とうとしています。安全に対する意識を改めて向上させるべく、今号では災害に対する園の備えについて株式会社保育安全のかたち代表取締役／一般財団
法人エマージェンシー・メディカル・レスポンダー財団理事の遠藤登氏に、2019 年 8 月末に豪雨災害に見舞われた際の状況や思いについて、佐賀県武雄市にある、たちばな幼稚園園長の重藤義之氏にご報告いただきました。

減災対策における保育のセーフティマネジメントと
リスクマネジメント
株式会社保育安全のかたち代表取締役
一般財団法人エマージェンシー・メディカル・レスポンダー財団理事
遠藤 登（保育士 / 防災士）

2019 年 10 月の台風にみられたように、ここ数

めて 15,894 人もの方が亡くなりました。保育利

年「100 年に一度の〇〇」や「想定外の〇〇」な用者において「帰宅難民」（帰宅困難者）がうまれ

どと報じられる甚大な被害をもたらす自然災害が発たことからも、発災時の安全確保について保護者等生しています。生まれ育った地域社会をこわし、多への連絡体制や引渡し方法等について確認をしておくの命を奪いかねない災害が、いつ、どこで発生しくだけでなく、施設が位置する市区町村から、発災てもおかしくない事態に、子どもの安全を確保する

時に必要な支援が得られやすいように、地域の関係

べき幼稚園をはじめとした特定教育・保育施設等に機関に対して日常的に、積極的な連携をはかりつつ、

ついては、これまでの災害対策のあり方が問われて最新の知見にもとづいた安全環境の整備および避難います。9 年を経た東日本大震災では、これまでに体制をつくって、自然災害に備えることが大切です。

ない津波被害によって、そして余震での犠牲者も含

2

2020. 3 私幼時報

特集

東日本大震災から 9 年を経て【減災におけるセーフティマネジメントとリスクマの、複数の子どもたちを引率することで、避難に時

ネジメント】

間がかかることが理由として挙げられます。

災害対策では、災害発生前や災害発生時、さらに災害発生後のタイミングに必要な事柄を、あらかじ【時間帯や活動内容ごとの保育体制に応じた備えと訓練の実施】

め想定して、準備をしておくことで被害を減らす「減災」の実施が大切です。保育施設の減災において、実際の園舎からの避難にいたっては、幼稚園にお職員自ら子どもたちの安全を確保することを「自助」

いても、延長保育や未満児保育（2 歳児クラスの運といって、セーフティマネジメントとリスクマネジ

営等）が行われる現在、時間帯や活動内容ごとの保メントとに分けて実施します。セーフティマネジメ

育体制しだいで、一律に行動するというわけにはいントとは、自治体の防災計画に基づく備蓄や訓練ほかない可能性が高くなります。台風の発生規模など

か、マニュアル等を通じた防災体制を構築すること予測精度があがった一方で、地震など予測がむずかをいいます。くわえて地震など予測が難しいもの、

しい災害はまだまだ多く、「東日本大震災被災保育

活動内容や時間帯、保育体制の違いによるリスクに所の対応に学ぶ」～子どもたちを災害から守るため

対して備えることがリスクマネジメントです。たとの対応事例集～（全国保育協議会 2013）に、「保えば、同年 3 月、
「避難勧告等に関するガイドライ

育中、午睡、食事、散歩等。天候別としては、雨、ン」が改訂され、集中豪雨や台風などで、水害や土

雪の日、等。また、時間帯別として、朝、夕、開所

砂災害などの被害が発生するおそれがあるとき、ど

時間外の時間帯、等。さらに、発生した際の場所別の情報をもとに、どのタイミングで避難をするかをの対応として、園庭、事務室、給食室、プール等を表した「警戒レベル」の運用がはじまりました。こ想定してマニュアルを作成していたため、有効だっの警戒レベルにならって実際に避難することがセーた（岩手県）」といった報告があるように、災害のフティマネジメントで、一般に「レベル４」で避難区別だけにとどまることなく備えることが大切で勧告が発令されて全員避難とされていますが、幼稚す。その定期的な訓練については、時間帯や活動内園をはじめとした特定教育・保育施設等については、

容ごとの保育体制に合わせて、実際の時間帯で行う「警戒レベル３：高齢者等避難」で避難を開始します。

必要はなく、フォローができる十分な職員がそろっ

集団保育は、自ら被害を回避することが難しい年齢ている中で、課題ごとの保育体制の違いを想定した

2020. 3 私幼時報

3

特

集

東日本大震災から 9 年を経て仮想の環境をつくります。訓練はふり返りができる念を入れた想定を行いましょう。大規模災害はない

ことと、再現ができなければなりませんし、保育施に越したことはありませんが、ひとつひとつの積み設としては訓練の実施と同時に、そもそもの保育の重ねが、いざというときに子どもや職員の命、そ保障が前提にあります。子どもと職員が安心して実して保育施設といった資源を守ることにつながりま

施できる、充実した訓練を行っていきましょう。

す。あとまわしにすることなく減災対策に取り組んでいただけるようお願いいたします。

【子どもを引率するに望ましいハザードマップの作
成方法】
最後に、避難にあたって欠かすことができないハ
ザードマップの作成についてお話をします。保育施
設で自ら作成するハザードマップとは、避難場所との位置関係や、避難場所までのルートを視覚的に描写したものですが、各自治体が公開している水害ハ
ザードマップなどとの情報を重ね合わせていくことが何より大切です。また、2018 年の大阪北部地震
でブロック塀倒壊事故が発生したように、子どもたちを引率するにあたって危害がおよぶような可能性が想定される個所のチェック項目と、回避ルートを設けること、実際の避難場所における保育の展開を考えて、避難場所の詳細な情報もあることが望ましいマップの形です。現場では避難してきた地域住民とともに過ごす必要があります。「共助」という地
域住民同士での助け合いが欠かせないとはいえ、子どもの声が騒音だと非難されることもある世の中
で、子どもの情緒の安定を保障するために、念には4

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特

集

東日本大震災から 9 年を経て８・２８佐賀豪雨における被災園として感じた“真の災害対策”とは
佐賀県武雄市・たちばな幼稚園園長
重藤 義之

何気ない月日の刻みのなかで、その日もごく普通の一日として過ぎていくはずでした。しかし、令和元年８月２８日に発生した大雨により、この日は忘れることのない一日となってしまいました。二学期を目前にし、楽しい夏休みを過ごした園児たちを迎え入れる準備をしている最中に起きた災害は想像を超えるものでした。前日には武雄市子育て総合支援センター主催の三世代交流会で地域の皆様とふれあうひとときを楽しみにしていた子ども達でしたが、ともに以前とは比べものにならないほど増大してお大雨の警報を受けて急遽中止となり、そのまま降り、これまでの認識を根本から見直さなければなら園。翌日は臨時休園の措置を取りました。その後、ない局面に来ていると感じます。我が園においても、

徐々に雨足が強くなり、特に深夜にかけての数時間

これまで以上に災害対策を強化していく必要がありは家の屋根が抜けるかと思うほどの集中豪雨に見舞ます。

われました。時間当たり雨量のピークが深夜であっそこで考えたいのが “真の災害対策とは何か” とたこと、雨音の激しさで防災無線の情報把握が困難

いうことです。最近は深刻な自然災害が発生するたであったこと等、悪い条件が重なったなかで周囲のびに “想定外” という言葉が使われますが、そもそ状況が掴めずに過ごす時間は非常に不安なものでしも自然相手に想定外ということがあり得るのでしょた。夜が明け、外の様子が見えてきた頃にはすでにうか。想定の範囲内であるならば過去の様々な教訓

周りは海のような状態になっていました。園舎一階を活かして何らかの対策が施され、事に及んで慌て部分は浸水し、保育室や職員室の床板・腰板は全てることはないはずです。しかし私自身、今回の被害

張り替えを余儀なくされました。下駄箱は流され、を受けて最初に思ったのは「想定外の事態が起きて室内の保育用品や遊具、ピアノや教材などの備品類しまった」ということでした。災害そのものをある

も泥水に汚されました。子ども達が慣れ親しんだそ

はずのないことという前提で捉えていたのです。“想れらのほとんどを災害ごみとして処分せざるを得な

定外” “あるはずのないこと” と思い込んでいた心

かったことは本当に辛いことでした。

の甘さが自分の中に潜んでいたことに気付かされま

私たちの園が所在する地域は、広大な田畑が広がした。災害はいつでも、どこでも、誰にでも起こりる豊かな田園地帯です。一方で、河川より低い土地

うるものなのです。この『当事者意識を持つこと』も多く、梅雨時期などは浸水リスクもあることから、がまずは一番の災害対策につながっていくのではな

防災意識（特に水害）の高い土地柄であるといえまいでしょうか。

す。しかし、最近の自然災害の激しさは頻度・規模

62020. 3 私幼時報

そしてもう一つ、真の災害対策を考える上で大事特集

東日本大震災から 9 年を経てにしたいのが、『未来を担う子ども達に、幼いうち「いのちを大切にする日」から環境への関心を抱かせる』ということです。それも身近なところから―。大きなことからはじめる
必要はありません。むしろその逆です。給食を食べ

全日私幼連では、卒園や修了を迎える年度

残して何とも思わない子に育てたら、大人になって末の一日を、園児とともに教職員や保護者・

食品ロスの問題に向き合うことはないでしょう。お関係者によって、「いのち」の尊さに向きあう

もちゃや絵本を大切に扱えない子どもにしてしまっ中で「いのち」あることに感謝するとともに、

たら、将来、森林破壊や海洋汚染のニュースに心痛

3 月 11 日の出来事に思いを寄せる日としてめる人にはならないでしょう。

「いのちを大切にする日」と制定しています。

幼いうちから身の周りの環境に関心を持たせ、でこの「いのちを大切にする日」は、3 月 11

きることからはじめる。地球を、自然を、子ども達

日を含む 1 週間を各園ならびに各団体で主体の未来を守るために・・・そのために何が本当に大的に取り組むこととします。日程や取組内容

切なことであるのかを問い続け、本質を見極める態については、それぞれの幼稚園の教育理念や度を養っていくことが我々保育者の大きな使命の一

地域の実情等により、各幼稚園において定めつなのだと実感しています。「子どもは未来への希るものとします。

望」との思いを持ち、受け継がれてきた美しい命のありようを未来への贈りものとして大切に受け渡し＊取組内容（例）ていく責任が私たち大人にはあります。後に続く者

・
「いのち」について考えるきっかけになる絵のためにこそ “今” を生きていきたいと、今回の経本等を読む

験を通して学ばせていただきました。

・自分が生まれた時のおとうさん、
おかあさん、
家族の思いを伝えてもらう・おべんとうや給食時に、食事をいただく ということは動植物の「いのちをいただく」ことでもあることへの気づきを促す……など

写真を
アップする

先生
の手順

保護者に
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写真を撮る

園で撮った行事や日常の写真を保護者の皆さまがパソコンやスマホで簡単に購入できるシステムです。
丁寧な充実サポート！

操作が 簡単！

手間をかけずに効率アップ！

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インターネット課〒167-0052 東京都杉並区南荻窪4-39-11 TEL 03- 5370- 7497
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2020. 3 私幼時報7◆ 令和 2 年度

私立幼稚園関係予算案（概要）

令和２年度 国の予算確保活動の現況報告について（地方交付税関係）

日頃、本連合会の諸活動に対しご理解ご協力いただき、誠にありがとうございます。
早速ですが、先日、国の令和２年度・幼稚園関係予算案の概要ついてお知らせいたしま
したが、本日は、地方交付税の経常費園児１人当たり単価が判明いたしましたのでご報告いたします。

厳しい財政事情の中、格段の地方交付税措置を達成
幼児教育無償化にかかる事務負担への対応含む（私学助成園平均で１園あたりの増額試算：前年度比 46 万円程度増）
地方交付税の経常費園児１人当たり単価
対前年度 1.4％アップ／2,300 円増額
国庫補助金とあわせて 190,012 円

園児１人当たり単価（円）区分

令和元年度

令和２年度

前年比・伸び率(％)

前年比増額

地方交付税

163,500

165,800

1.4

2,300

国庫補助金

23,94924,212

1.1

263

合計

187,449

190,012

1.4

2,563

※ 私立幼稚園分の地方交付税には、このほか、預かり保育推進分 2,200 円及び私立幼稚園教員の人材確保支援分 700 円が措置されている。

令和２年度予算については、加盟園のご支援・ご協力をいただきながら強力かつ懸命に折衝活動を続けた結果、厳しい財政状況にもかかわらず、このような幼稚園関係予算を獲得することができました。誠にありがとうございました。

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2020. 3 私幼時報shiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchienshiritsuyouchien
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公益財団法人全日本私立幼稚園幼児教育研究機構● 1 月 23・24 日

京都府京都市

令和元年度研究研修担当者会議開かれる
1 月 23 日・24 日、京都・京都ガーデンパレス
において（公財）全日私幼研究機構の令和元年度全国研究研修担当者会議が開催され、全国の研究研修
担当者 115 名の先生方が出席しました。東重満（公財）全日私幼研究機構理事長の開会のあいさつがあり、会議が始まりました。
会議の概要は次の通りです。
○ 1 日目／ 23 日
・報告「教育研究課題の諸課題について①②」
東重満・（公財）全日私幼研究機構理事長▲報告の様子

加藤篤彦・研究研修委員会委員長
・講演「社会に開かれたこれからの幼児教育を考える」
古賀松香・京都教育大学准教授
・テーマ別協議会
テーマ①自立した研修の構築について
テーマ②幼児教育の重要性をどう伝えるか～こどもがまんなか～
この後の夕食懇親会は地区間の交流の場となり、親睦を深めました。
○ 2 日目／ 24 日

▲古賀松香氏

・講演 ｢ 幼小の接続～一人一人の発達に即した幼児教育（幼稚園教育）と教科系統学習の小学校教育の違いを理解し合い、小学校教育の前倒しではない接続を考える～」
木下光二・鳴門教育大学教職大学院教授
最後に、宮下友美惠（公財）全日私幼研究機構副理事長より閉会のあいさつが行われ、終了しました。

▲木下光二氏2020. 3 私幼時報

9〜年間連載教 育・ 保 育 の 質 を 向 上 さ せ る た め に ①〜2020 年 3 月号から 2021 年 2 月号にわたり神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授の北野幸子氏による「誕生からの育ちを支える保育者の専門性」を連載で掲載いたします。2019 年 10 月から開始された幼児教育・保育の無償化によって、より一層教育の質の向上が求められている今、改めて人間が生まれてからの育ちについて理解を深め、日々の保育の参考にしてみてください。

誕生からの育ちを支える保育者の専門性（１）神戸大学大学院人間発達環境学研究科
准教授

北野

幸子

子どもの育ちと学びを育む、保育者の専門性を考較してしまう傾向があるようです。我が子を思うそえる上で、大切にしたいことの一つは、「誕生からの心は痛いほど分かります。だからこそ保育者は、の育ち」を捉える視点であると思います。要領や指乳幼児期の保育の専門職として、要領や指針という針には、「一人一人 ( 一人ひとり )」という言葉が何

法的根拠を示しながら、この時期の子どもの育ちに度もでてきます。これは、一般的に、発達を考える

は、個人差が大きいこと、それだからこそ、一人ひときには、発達のある特徴がみられる「時期」とそとりの子どもの育ちの「時期」や「期間」にとらわの特徴がみられる「期間」に個人差が大きいことがれる必要がないことをしっかりと伝え、保護者の不理由です。特に、誕生からの期間が短い乳幼児期に安や焦りを軽減するように、支援をしたいものです。

おいては、個人差がとても大きいことを私たちは認

一般に、発達の特徴がみられる「時期」や「期間」

識しなければならないと思います。

は極めて多様ですが、発達の順序性については、あ

個人差をふまえて、乳幼児期の子どもの育ちを考る程度の普遍性があるとされています。だからこそ、える場合、いつ ( 何歳 ) に、どのくらい（期間）そ「小学校に入るまでに○○ができるように」といっの特徴がみられるか、を問うことは望ましくないとた、時期と、「できる、できない」といった結果と考えます。多くの保護者は、きょうだいや他のクラに目を向けることは、乳幼児教育においては適切でスメートなどの子どもと、我が子の育ちを、つい比はありません。つまり、年上の姿から子どもの育ち

創刊10周年！

地域で愛される園になるためのサポートブック

園 の リ ー ダ ー の た め に2020 年 3 月号
●特集

B5 判 72 ページ
ISBN978-4-577-81467-3 743

園経営変革の X イヤー「２０２３年」をどう迎えるか

2023 年、保育業界には、大きな変化の波がやってくると予想されます。前半では、その根拠となる
３つの要因をデータに基づきながら詳細に分析します。後半では、変化に備え準備を進める園の取り組み事例や、理事長・園長先生の声を紹介しながら、今後の園経営について考えます。

本社：〒113-8611 東京都文京区本駒込 6-14-9

2020. 3 私幼時報

定価：本体価格 926 円＋税

３つの要因から考える

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ご注文・定期購読のお申し込みは 03-5395-6608 保育事業部営業本部まで

10

理職
管
向け
月
刊 誌

を逆算してみるのではなく、誕生から積み上げられという時間の不足、「できない」という育ちの不足てきたそのプロセスを大切に子どもの育ちを見る視を逆算的にとらえる視点です。こういった視点で子点が保育者には必要です。また、保護者に対してもどもの育ちや学びをとらえることは、あまり楽しい

そういった視点が持てるように、支援することが大ことではないように思います。孤独な育児（ワンオ

切であると思います。

ペ）や、育児不安に陥っている保護者が、不足部分

園でかけっこをしてみると、日本では、４，５月

や未達成の部分をあらさがしのごとく探そうとした生まれの子どもの足が速いことが多いのですが、例

り、良くない行為や問題を番犬 ( ウォッチドッグ )えばアメリカ（9 月学事日程開始の州）では、9，のように見張って探そうとしたりする姿に出会うこ

10 月生まれの子どもの足が速いことが多いのです。

とがあります。そういった保護者に、誕生からの育このことを踏まえると、一方で走ることが速い子どちの積み重ねをみる視点を持てるように支援するこもを褒めつつ、他方で特に注意すべきことは、速くとが、不安や負担感の軽減につながると考えます。

走ることができなかった子どもに過度な期待を寄せ

子どもの自尊心が損なわれてしまわないために、たり、他者との比較で育ちの伸長を促したりするよ

保護者の視点の転換が大切であると思います。これ

うな不適切な働きかけをしないことです。乳幼児期からの時代は、急激な変化が予測され、ますます多には、個々の育ちをみとり、個々の好きなことや得様な文化や価値が氾濫することが予測されていま意なことを認め、褒めるかかわりが適切です。

す。変化が著しい、多元文化価値社会に生き抜く子

一人ひとりの子どもの理解を深め、その子どもの育ちや学びを支える上では、小学校一年生からみたどもたちには、心の芯の部分を乳幼児期に大切に育みたいものです。

5 歳児ではなく、誕生からの育ちを捉える視点を自分のことが好きで、やればできると、自分の可もって欲しいと願っています。同様に、満 3 歳児

能性に夢が抱ける、そのような子どもの育ちを支えの保育や、2 歳児の保育についても、3 歳児クラス

たいものです。自尊心や、情緒の安定があってこそ、のカリキュラムを参考にするのではなく、0 歳児、

人やモノにかかわろうとしたり、問いや探求心が湧

1 歳児の保育を踏まえて、2 歳児、満 3 歳児の保育きあがったり、大いに学び育つ力が育まれます。誕

カリキュラムを構想することが大切であると思いま

生からの育ちを支える保育専門職が、生涯にわたるす。

人格形成の基礎を培う、大切な役割を担っています。

「まだ、○○できない」といった視点は、「まだ」2020. 3 私幼時報11（公財）全日私幼研究機構・第 10 回幼児教育実践学会
子どもの「遊ぶ」が「遊びこむ」になる環境を目指して－保育環境評価スケールを活用する視点から－
岡部祐輝（幼稚園型認定こども園高槻双葉幼稚園教頭）
埋橋玲子（同志社女子大学教授）
１． テーマ設定を行った理由として② 保育を見る物差しとして（個人的に）当園では「遊びと生活経験」を学びの軸と〇〇をすればもっと良くなるという次のしてとらえ、子どもたちが主体的に選択しステップが踏み出せる。
自ら考え行動できる場面を大切にしている。 ③ 保育を見る物差しとして（みんなで）その中で環境構成については数年前より特保育観察を通して現在の状況をみんなでに重視をしてきた中で、「保育者が環境構成
共有し改善を図る。
を考えていく道筋はどういうものか」、「遊３．スケールを生かして生まれた環境
びがつながり深化するために必要なことはスケールの項目に沿って環境構成を考え何か」、「遊びを媒介とし子ども同士のかかた結果下記のような環境構成が生まれた。
わりをいかに豊かにするか」、「評価スケー① 室内空間ル（ものさし）を活用することで質がいかに高まっていくか」という主に 4 点の関心をもとに口頭発表のテーマ設定を行った。
２．保育環境評価スケール（ECERS）とは
保育環境評価スケール（以下スケールと表記）はアメリカで開発された 3 歳以上の集団保育の質を測定する尺度であり、６つのサブスケール（大項目）から構成される。
「動」の空間と離れた場所に設置し、絵本（１）空間と家具などくつろいで遊ぶことができる環境を設（２）養護定。
（３）言葉と文字② ひとりまたはふたりのための空間（４）活動（５）相互関係（６）保育の構造
上記６つの大項目を支える計３５個の小項目があり、それぞれの観点から保育を観察することができるものである
３．スケールの活用の仕方についてスケールは主に下記の 3 つの使い方が考えられる。

① ガイドブックとして項目に沿って考えることで環境構成のヒントとなる。

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2020. 3 私幼時報

一人や二人で集中して遊びこむことができる場所として、少人数でほっとする場所として機能している。

【口頭発表 概要】③ 子どもに関係する展示

５． スケールを生かした新たな考え① 色の分類ブロックを色ごとに片づけるようにした
結果、作る作品にも色分けや同系色を集めて作ろうとするなど遊びの変化が見られた。

子どもの目の高さに子どもが興味を持つ、
また現在興味を持っている展示がある。
（オリンピックに関する展示）④ 積み木

積み木のそばに付属品を置くことで子どもたちからストーリーが生まれたり、算数や言葉を通した保育者のかかわりなども生まれる
４． スケールに取り組んだ成果と課題
スケールに取り組んだことで下記の成果と課題に気づくことができた。
（成果）・継続した遊びができる（遊びこみへ）・片付け・安全への意識が向く
・動と静の遊びを切り分けることで遊びの機会を保証できる（課題）
・遊びと遊びをいかにつなげるか
・子ども主体に広がりにくい時の保育者のかかわり方・プロジェクト型への移行② 小学校算数につながる環境
形に触れる環境、数字に親しむ環境など遊びの中で算数的な活動を取り入れることで算数が身近になった。

③ プロジェクト型保育の芽生え
子どもたちの「したい」が環境構成を工夫したことで多く表現され、その中から「マジック（手品）」が中心テーマとなり発表会の劇遊びまでつながっていった。

６．まとめ
保育を「観点を持ってみる」そして「次の課題を明らかにする」ことがスケールにより達成できる。環境を変えることで子どもの姿が変わり、そして保育者のかかわりが変わっていくことで保育の質の高まりにもつながると考える。

2020. 3 私幼時報

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2020. 3 私幼時報

東京都からのおたより

宮崎県からのおたより

東京の今とこれから職員確保は内部から

幼児教育・保育の無償化が始まり、幼稚園に宮崎県幼稚園連合会では加盟園が円滑に職員おける事務量が格段に増加しました。今はその採用をできるような仕組み作りをしてきまし対応に追われて、内容の検証までは手が届かな

た。５月に養成校に出向いて幼稚園説明会を、

い状況ではないでしょうか。

６月の同日に登録試験と合同就職説明会を、翌

もともと、「無償化」は、幼児教育の重要性に

年２月に内定者研修会を、そして、夏の教師研

鑑み、幼稚園・保育園の保護者が受ける公的補修大会にて新規採用者向けの分科会をという流助の公平化を求めるものであったはずですが、れです。幼稚園や認定こども園に興味のある学

ふたを開けてみれば、全国の保育園の 11 時間

生さんは、その流れに乗ってもらえれば就職後完全無償と比べ、特に物価水準の高い東京では、のフォローアップまで行うというコンセプトで私立幼稚園の「無償化」は程遠い状況です。

す。

また東京都の中でも、区市町独自の保護者負

しかし、今年は就職説明会への参加人数は例

担軽減補助に大きな差があり、地域による格差

年通りでしたが、登録試験の受験者数が大きも依然大きく残っています。

く減少しました。本連合会加盟園への就職を考親の状況に関係なく、子ども一人一人に等しく予算が分配されることを願っています。
このような中においても、「幼児教育の質の向上」は、最も重要な命題の一つです。
様々な政策的な課題とともに、「質の向上」にえている学生さんだけに絞られたとも言えますが、学生さんの人数が減少していることから、教職員採用はますます難しくなっていくのではと感じています。加盟園各園の努力もより必要になってくるでしょう。

向けた各園の取り組みにも注目し、都私幼連だ

各園にできることの一つ目は、教育実習で選よりを通して情報共有をしながら、より良い教

ばれる園になるということでしょう。実習期間

育環境を実現できるよう紙面の在り方を考えての中で、幼稚園教諭としての本質的なやりがい

いきたいところです。

に触れる機会を意図的に作っていく必要があり

さて、間もなく「東京オリンピック・パラリ

ます。二つ目に、今いる先生方に、「あんな先生ンピック」が開催されます。これまでも、オリになりたい」と思ってもらえるようなモデルにンピックメダリストやそのトレーナー、関係者なってもらうということ。そして最後に、今いの方々にお話を伺い、都私幼連だよりで紹介しる先生方がライフステージに合わせて長く働いてきました。都内の幼稚園児たちには、希望園てもらえる仕組みを作るということです。これに「集団観戦」の機会をいただき、貴重な体験を同時並行的にやっていく必要があります。学になることが期待されます。世界最大のスポー

生さんの減少という外部要因はコントロールでツイベントの一つ「東京オリンピック」が、無きませんが、園の内部を磨いていくことはでき事に賑やかに、誇りをもって開催できることをます。輝く保育者がこれからたくさん生まれて願って止みません。

いきますように。

（東京都私立幼稚園連合会広報委員長、杉並区・（宮崎県幼稚園連合会経営研究委員長、延岡市・久我山幼稚園／野上秀子）

認定こども園東幼稚園／三宅貴之）
2020. 3 私幼時報

15

編集後記
編集後記
◆かなり以前のこと、ある日、中学生の息子を伴っ話してくれたことは、保育園や学童保育に通ってた母親が不意に訪れました。用件は、息子の暴力

いたこと、夕食は決まって外食だった等のことでに困っているとのことでした。一見して母親の顔した。

が大きく腫れていることが分かりました。話し合◆国は今、親の育児に係る負担の軽減や就労支援

いが進む中で、母親が怒りをあらわにして「母ちゃのために、様々な施策を打ち出しています。私はんは、あんたからこんな目に遭うために子育てのこれに異を唱える者ではありません。しかし、「あ苦労をしてきたのではない！」と叫びました。すんたの世話になった覚えはない！」と激怒したあると、息子も形相を変え母親に飛びかかり、こうの子どもの怒りを忘れることは出来ないのです。

叫んだのです。「子育ての苦労だと？俺はあんた（調査広報専門委員・奈良譽夫）の世話を受けた覚えはないぞ！」…。あとで彼が令和 2 年度（第 1 回） 免許状更新講習の認定一覧●選択領域「受講者が任意に選択して受講する領域」に関する免許状更新講習
講習の
開催地

福島県
福島市

講習の概要

担当講師

幼稚園教諭を受講対象者とする。園内研修の再構築及び同僚性を深めることを目的とし、園としての保育の自己点検・自高橋 昇（仙台青葉学院短期大学
己評価の具体的な方法について理解を深め ､ 園内研修での自非常勤講師）
己点検・自己評価の具体的な取り組みについて考察し、さら6 時間
賀門 康博（郡山女子大学短期大に同僚性を深めていく具体的な方法について実践を通しなが学部 非常勤講師）
ら現状と課題について考察し、より望ましい園内研修のあり方について学ぶ事を目的としている。

保育力の向上のために資質向上の取組の証明に

キャリアパスや免許更新のために研修の記録を大切に残しておきましょう！
監修

公益財団法人 全日本私立幼稚園幼児教育研究機構

改訂新版 研修ハンドブック
4145301

本体 600 円 + 税●Ｂ6 判●112 ページ

ご用命はお近くの書店、またはワンダー販売会社まで。

株式会社 世界文化社
TEL03-3262-5128

16

時間数

2020. 3 私幼時報

ワンダー CS 事業本部

講習の期間

令和 2 年 4 月 3 日

受講数

認定番号

100 人

令 0280011500174 号

2020.01.23_#10377803_05_1505

まさかのときの「J K 保険」

全日本私立幼稚園連合会の「保険」
会員園（園児）のためのＪＫ保険、2020年度募集開始！

（（

施設賠償責任保険、生産物賠償責任保険、労働災害総合保険（法定外補償保険・使用者賠償責任保険）、PTA 賠償責任保険、
学校契約団体傷害保険特約付帯普通傷害保険、交通乗用具搭乗中の傷害危険補償特約付普通傷害保険、総合生活保険（傷害補償）、PTA 団体傷害保険、特約付帯傷害保険、総合生活保険（こども総合補償）、行事参加者の傷害危険補償特約付帯普通
傷害保険、個人情報漏えい保険、D ＆ O マネジメントパッケージ（経営責任総合補償特約条項付帯会社役員賠償責任保険）

4 月 1 日に向けて新規・更新のご加入をお忘れなく！

全日私幼連では、会員園の皆様が安心して園児の教育活動に取り組めるよう、加入園賠償責任保険や園児団体
傷害保険等を中心に「JK 保険制度」を整備し、会員園と園児の安全をバックアップしております。
2020 年度契約における JK 保険の主な補償は下記の通りです。
◆「加入園賠償責任保険」の補償範囲（東京海上日動・損保ジャパン日本興亜・三井住友海上・Chubb 損害保険）
全日本私立幼稚園連合会会員園が開設する小規模保育事業・企業主導型保育事業について、会員園が加入園賠償責任保険をご契約する場合に限り、専用の保険料区分を新設し、加入園賠償責任保険の補償対象となります。
※園児団体傷害保険については、幼稚園・認定こども園との保険料差はありません。
◆「園児 24 保険」の一部改定
・東京海上日動、損保ジャパン日本興亜、三井住友海上、Chubb 損害保険
近年、自治体における自転車保険（個人賠償責任補償）の加入義務化が進んだこと、また自転車事故等における賠償金の高額化を踏まえ、園児 24 保険において一部補償内容を改定いたします。なお、D タイプについては、
各社とも保険料を 6,000 円から 7,000 円へ変更いたしますので、更新に際して十分にご確認をお願いいたします。
＊上記以外にも変更点および改定点がございます。パンフレットをご確認ください。

◆ NEW! 「役員賠償責任保険」の新設（東京海上日動、損保ジャパン日本興亜、三井住友海上、Chubb損害保険）
2020 年 4 月 1 日に私立学校法が改正され、理事・監事の善管注意義務について規定し、これに違反して法人や第三者に損害を与えた場合に損害賠償責任を負うことが明文化されます。これに対応する保険として、「役員賠償責任保険」を新設いたします。
災害や事故の対策は十分に準備が必要でありますが、全てを未然に防ぐことは困難です。最近は、園の運営・管理・監督責任を問われることが多く、マスコミでもよく取り上げられております。このような場合において、全日私幼連
が会員園のために開発した本制度をご活用いただくことで、より安心・安全な園運営を行うことが可能となります。
本制度は、①園が法律上の損害賠償請求を受けた場合に対応する「加入園賠償責任保険」②園児が在園中や通園中等にケガをした場合等に対応する「園児団体傷害保険」、③教職員の方が就園中や通園中にケガをした場合等に対応する「教職員傷害保険」、④ 24 時間、園児がケガをした場合や、損害賠償請求（実際には保護者が）を受けた場合に対応する「園児 24 保険」、⑤私学法改正に伴う役員のリスクに対応した「役員賠償責任保険」に大別され、すでに多くの会員園でご採用いただいております。
上記保険内容の詳細につきましては、指定損害保険会社 4 社（東京海上日動火災保険、三井住友海上火災保険、損保ジャパン日本興亜、Chubb 損害保険）の地区サービス代理店からご説明させていただきますので、お気軽にお問合せください。
引き続き、全日私幼連の「JK 保険」をよろしくお願い申し上げます。

JK 保険における確認事項

以下事例等におきましては、お支払いの対象となりませんので、ご注意ください。
1．加入園賠償責任保険 ：園管理下における賠償事故を補償いたしますが、地震、噴火、洪水、津波などによる事故についてはお支払いの対象となりません。
2．園児団体傷害保険 ：地震、もしくは噴火、またはこれらによる津波などによる事故が発生した場（天災危険補償なし） 合、お支払いの対象となりません。
3．園児団体傷害保険 ：天災危険補償が付帯されているタイプにご加入されていても、園の管理下外で（ 天 災 危 険 補 償 付 ） 地震、噴火、津波などによる事故が発生した場合、お支払いの対象となりません。
4．JK 保険取扱全商品 ：核燃料物質またはこれに汚染された物の有害な特性に起因する損害はお支払いの対象となりません。
※事故発生時の状況等により、お支払結果が異なる場合がございますので、ご了承下さい。

※この保険は、全日本私立幼稚園連合会、全日本私立幼稚園PTA 連合会を契約者とし、全日本私立幼稚園連合会、全日本私立幼稚園PTA 連
合会の構成員等を被保険者（保険の対象となる方または補償を受けることができる方）とする団体契約です。保険証券を請求する権利、保険契約を解約する権利等は原則として全日本私立幼稚園連合会、全日本私立幼稚園 PTA 連合会が有します。この保険の名称、契約者となる団体やご加入いただける被保険者の範囲等につきましては、パンフレット等をご参照ください。

2020. 3 私幼時報172020.01.23_#10377803_05_1505

1p

全日本私立幼稚園連合会の保険（全日私幼連保険制度）募集のご案内
募集期間は毎年 1 月～ 3 月（中途加入も可能、詳しくは次頁4．中途加入をご覧ください）
本会では園児・教職員の安全確保による園の健全なる運営を祈念しているところですが現実には予想もできない事故が園の内・外で起こり得ます。各園がこのような不測の事故などにも万全の対策を立て、安心して園児の教育活動に取り組めるようよりよい保険制度（ＪＫ保険）の確立に取り組んでいます。下記よりこの JK保険の概要を掲載いたしますので内容をご確認いただき、ご加入をご検討されることをおすすめいたします。
＜ご加入にあたっての注意点＞
加入依頼書、保険料は取りまとめいただいた後、速やかにご提出・お振込みをお願いいたします。また、お届けする加入者証は万が一事故が発生した際にご確認させていただく重要な書類です。必ずお手元に保管いただきますようお願いいたします。

1. 保 険 制 度 の 概 要
1．本制度の特長

本保険制度は、全日本私立幼稚園連合会が特に指名した、損害保険会社4社の協力を得て、加盟園のために開発した制度です。すでにご加入の園も、今年度新たにご検討いただく園も、内容を十分ご確認いただき、ご加入いただきますようご案内
申し上げます。

2．本制度の構成

本保険制度は、園が加入する「基本契約」と教職員や園児の保護者およびPTAが加入する「個別契約」の2種類で構成されています。さらに「基本契約」は8つの保険種類、「個別契約」は3つの保険種類で構成されており、各々、園ならびに教職員や園児の保護者をとりまくリスクをカバーする内容となっています。

【個別契約の補償イメージ図】【基本契約の補償イメージ図】■園児 24 保険■園児団体傷害保険■加入園賠償責任保険
オプション 個人情報漏えい保険■体験入園園児傷害保険
園管理下における園
児のケガ（自宅と園との往復途上も含む）

・施設の所有・使用・管理に起因する賠償事故・業務遂行に起因する賠償事故
・給食等、生産物による食中毒の発生等の事故
・個人情報漏えい時の各種対応費用

加 入 園＊1

学校法人の役員固有の賠
償リスク（経営判断ミス等）
教職員の労働災害に対する賠償責任

スクールバス搭乗者（園児・保護者・教職員・運転手）のケガ

教 職 員の労 働 災
害に対する政府労災の上乗せ補償■役員賠償責任保険

体験入園園児（未就園児）の園管理下中のケガ■24時間教職員傷害保険

教職員のケガ（24時間）
日常生活における賠償
事故■ PTA 総合保険
園児のケガ（24 時間）
日常生活における
賠償事故
病気による入院

PTA 主催行事の参加者のケガPTA 主催行事における第三者（他人）への賠償事故＊2

教職員・園児・保護者・PTA■スクールバス傷害保険■労災上乗せ保険■使用者賠償責任保険■教職員傷害保険

基本契約の各保険種類の詳細内容につきましては、
2．基本契約について をご覧下さい。
＊ 1 「認定こども園」も対象となります。

個別契約の各保険種類の詳細内容につきましては、
3．個別契約について をご覧下さい。
＊ 2 「認定こども園」も対象となります。

3．申し込み方法【基本契約の流れ（加入者：園）】
1．加入する保険種類の選択

2．加 入 す る タ イ プ の 選 択

貴園が採用する保険種類を選択します。

選択した保険種類について、それぞれの加入タイプ
を選択します。

【個別契約の流れ（加入者：教職員・園児の保護者・PTA ）】1．採用する保険種類の選択

貴園が希望する保険種類を選択します。

2．教職員や保護者への制度の説明採用した保険種類について、説明会等で、
制度内容を説明します。

3．加入依頼書・保険料の送付

専用加入依頼書に必要事項を記入して、（保険料は別途お振込み下さい）全日本私立幼稚園連合会
事務局もしくは、引受保険会社の地区サービス代
理店（現地代理店）へお渡し下さい。

3．加入依頼書・保険料のとりまとめと送付加入者から提出された加入依頼書（保険料は別途お振込み下さい）をとりまとめて、全日本私立幼稚園連合会事務局もしくは、引受保険会社の地区サービス代理店（現地代理店）へお渡し下さい。

4．手

約 2 ヶ月後に加入者証が送付されますので、保管
ください。

4．手

約 2 ヶ月後に加入者証が加入者宛に送付
されます。

続

き

完

了

続

き

完

了

※「園児 24 保険」においては直接申込み・振込みを行う申込み方法の選択も可能です。
（東京海上日動火災保険・Chubb 損害保険）

18

2020. 3 私幼時報

2020.01.23_#10377803_05_1505

2p

4月1日補償開始のためには3月31日までに申込手続き（加入依頼書の提出・保険料振込）が必要となりま
すので、よろしくお願いいたします。
（締切日等申込手続きの詳細は地区サービス代理店にご相談ください）〈加入フロー図〉（パンフレット・振込用紙送付）

加入申込受付期間

2020 年 1 月～ 3 月④加入申込み園①タ イ プ の 選 択②加入内容の検討③保険会社の選択

加入の申し込みは

地区サービス代理店（現地代理店）⑤加入者証の送付

全 日 本 私 立
幼稚園連合会・PTA連合会（団体契約の締結）

保 険 会 社

（中途加入も可能）
保

険

期

間

2020 年 4 月 1 日
午前 0 時（更新の場合は午後4時）から
2021 年の 4 月 1 日
午後 4 時までの 1 年間⑴

加入依頼書については連合会に送付いただくか、もしくは地区サービス代理店（現地代理店）へお渡しください。
⑵ 保険料については全日本私立幼稚園連合会事務局の指定する口座にお振込ください。

⃝ 保険内容問い合わせ先⃝ 保険料振込用紙・加入依頼書請求先

加入手続き、保険内容については、地区サービス代理店（JK 保険パンフレ
ットに記載されています。
）または引受保険会社までお問い合わせください。
〔引受保険会社〕

東京海上日動火災保険株式会社

T E L 03- 3515- 4133

三井住友海上火災保険株式会社

T E L 03- 5299- 7663

損保ジャパン日本興亜株式会社

T E L 03- 3349- 5137

Chubb損害保険株式会社

T E L 03- 6364- 7110

担当課：公務第二部 文教公務室
担当課：東京南支店 第三支社

担当課：医療・福祉開発部 第二課
担当課：A＆H 商品戦略部⃝ 加入依頼書送付先

全日本私立幼稚園連合会

事務局

宛〒102 - 0073 東京都千代田区九段北 4‐2‐25（私学会館）
T E L 03（3237）1080

4．中途加入４月１日以降の加入は中途加入としていつでも受け付けています。
（保険責任の開始は、保険料が振込まれた日の翌日以降のご指定いただいた日（＊1）の午前0時からとなり終期は2021年4月1日午後4時となります。
）
引受保険会社専用の加入依頼書に必要事項を記入してお申し込みください。
保険料は中途加入月より月割保険料が適用されます。
（＊1）
「役員賠償責任保険」
は保険料をお振込みいただいた月の翌月 1 日から補償開始となります。
（東京海上日動、損保ジャパン日本興亜、三井住友海上）
5．変更手続き加入した内容に変更が生じた場合（住所変更、人数の変更、中途加入者、中途脱退者など、保険種類により異なります。
）、全日私幼連事務局・地区サービス代理店（現地代理店）もしくは引受保険会社の支店、支社にその旨書面でお申し出ください。
6．加入者証このＪＫ保険は、全日本私立幼稚園連合会および全日本私立幼稚園 PTA 連合会をご契約者とする団体契約ですので保険証券（代表証券）は全日本私立幼稚園連合会および全日本私立幼稚園
PTA 連合会に発行されますが、個々の園には発行されません。
そこで加入された園には加入の証として加入者証（発行までに加入後約 2 ヶ月くらいかかります。
）を発行しますので、加入時の振替振込金受領証と合わせて大切に保管下さい。

※このご案内は全日本私立幼稚園連合会（JK 保険）の保険制度の概要について紹介したものです。
保険の内容は、JK 保険のパンフレットをご覧ください。また、ご加入にあたっては、必ず「重要事項説明」をよくお読みください。詳細は全日本私立幼稚園連合会および全日本私立幼稚園
PTA 連合会にお渡しする保険約款によります。保険約款内容の確認をご希望される場合には、団体までご請求ください。また、JK 保険の内容について、保険金のお支払条件その他ご不明な点がありましたら地区サービス代理店または引受保険会社までお問い合わせください。

2020. 3 私幼時報192020.01.23_#10377803_05_1505

3p

2．基 本 契 約 に つ い て◆基本契約は園が加入する保険です。

◆各保険種類の内容については引受保険会社の地区サービス代理店からご説明をさせていただきます。

1．保険金額（支払限度額）＆年間保険料表
保険の種類

■

加入園賠償責任保険（施設賠償責任保険＋生産物賠償責任保険）
D 型・U 型・Z 型をラインナップ
東京海上日動火災保険
損保ジャパン日本興亜
三井住友海上Chubb 損害保険

D

型

Z

◆保険料（園児 1 名当り）
3 歳以上園児 145 円
3 歳未満園児 230 円
小規模・企業主導型 350 円◆保険料（園児 1 名当り）
3 歳以上園児 190 円
3 歳未満園児 270 円
小規模・企業主導型 450 円◆保険料（園児 1 名当り）
3 歳以上園児 250 円
3 歳未満園児 320 円
小規模・企業主導型 500 円◇賠償責任
1請求・保険期間中につき◇個人情報漏えい対応費用
1事故・保険期間中につき
◇免責金額

500万円
50万円
0円

園児数200名まで：20,000円
園児数200名超 ： 100円／園児1名を園児200名までの保険料に加算します。

S◇死亡後遺障害型

D型◇入院日額＊1◇通院日額（学校契約団体傷害保険）◆保険料園児及び職員1名あたり700円（1,000円）◆保険料園児及び職員1名あたり
1,000円（1,400円）◇死亡後遺障害◇死亡後遺障害園の管理下のみを補償しており、熱中症危険補
償特約、O-157 等の特定感染症危険補償特約がセットされています。

損保ジャパン日本興亜
Chubb 損害保険

三井住友海上火災保険◇入院日額＊1◇通院日額

104.5万円（108.5万円）
550円
350円

◆保険料園児及び職員1名あたり
1,000円（1,400円）◇死亡後遺障害◇死亡後遺障害108.8万円（111万円）
550円
350円◆保険料園児及び職員1名あたり700円（1,000円）

20

2020. 3 私幼時報

◇入院日額＊1◇通院日額

154.5万円（152.6万円）
750円
500円

◆保険料園児及び職員1名あたり700円（1,000円）◇入院日額＊1◇通院日額

U（ ）内は天災危険補償タイプの場合◇死亡後遺障害
112万円
155万円◇死亡後遺障害（113万円）（156万円）
550円
750円◇入院日額＊1◇入院日額＊1
350円
◇通院日額
550円
◇通院日額
（520円）■ 体験入園園児
傷害保険※未就園児も対象

型●施設賠償責任保険◇対人
1 名につき5億円
1 事故につき
10億円◇対物
1 事故につき 1, 000万円◇免責金額（対人・対物それぞれ）0円（なし）●生産物賠償責任保険◇対人
1 名につき
5億円
1 事故・保険期間中につき
10億円
◇免責金額
0円（なし）●人格権侵害補償特約
1 名につき50万円
1 事故につき 1, 000万円
◇免責金額
0円

◆保険料

※預かり保育含む

型●施設賠償責任保険◇対人
1 名につき2億円
1 事故につき
8億円◇対物
1 事故につき 1, 000万円◇免責金額（対人・対物それぞれ）0円（なし）●生産物賠償責任保険◇対人
1 名につき
2億円
1 事故・保険期間中につき
8億円
◇免責金額
0円（なし）●人格権侵害補償特約
1 名につき50万円
1 事故につき 1, 000万円
◇免責金額
0円

※ 4 社共通

東京海上日動火災保険

U●施設賠償責任保険◇対人
1 名につき1億円
1 事故につき
4億円◇対物
1 事故につき 1, 000万円◇免責金額（対人・対物それぞれ）
1 事故につき2, 000円●生産物賠償責任保険◇対人
1 名につき
1億円
1 事故・保険期間中につき
4億円
◇免責金額
1 事故につき2, 000円●人格権侵害補償特約
1 名につき50万円
1 事故につき 1, 000万円◇免責金額
2,000円□ オプション
個人情報漏えい保険■ 園児団体傷害
保険（保険期間1年）

型◇入院日額＊1◇通院日額

160.6万円（156.1万円）
750円
500円

◆保険料園児及び職員1名あたり
1,000円（1,400円）

型
181万円（157万円）
2,000円
1,340円（1,310円）◆保険料園児及び職員1名あたり2,000円（2,500円）◇死亡後遺障害◇入院日額＊1◇通院日額

176.6万円（151.9万円）
2,000円
1,300円◆保険料園児及び職員1名あたり2,000円（2,500円）◇死亡後遺障害◇入院日額＊1◇通院日額

193.2万円（161.6万円）
2,000円
1,300円◆保険料園児及び職員1名あたり2,000円（2,500円）

2020.01.23_#10377803_05_1505

4p（保険期間1年）
保険の種類／引受保険会社型

2020年4月の改正私立学校法施行に伴い、学校法人の役員（理事・監事）の皆さまが経営役員賠償責任保険 NEW!
（D＆Oマネジメントパッケージ） 上の責任を問われるリスクが高まります。こうした訴訟リスクに備え、「役員賠償責任保険」へのご加入をぜひご検討ください。
東京海上日動火災保険
損保ジャパン日本興亜
事業活動収入三井住友海上（決算書上の事業活動収入の合計）
支払限度額
Chubb 損害保険
1. 5 億円超～
3 億円超～
10 億円超～1. 5 億円以下
3 億円以下
10 億円以下
50 億円以下

■

A

3 億円

121, 500 円

124, 000 円

132, 500 円

177, 000 円

B

1 億円

64, 500 円

66, 000 円

71, 000 円

94, 500 円

C

5, 000 万円

46, 000 円

46, 500 円

50, 000 円

66, 500 円

保険の種類／引受保険会社■

スクールバス傷害保険（交通乗用具搭乗中の傷害危険担保契約）

三井住友海上火災保険、Chubb 損害保険
損保ジャパン日本興亜

東京海上日動火災保険◇死亡・後遺障害◇入院日額＊1
◇通院日額
◆保険料

594万円
3, 000円
2, 000円◇死亡・後遺障害◇入院日額＊1◇通院日額

3,000円×乗員定員数＊2586. 6万円
3, 000円
2, 000円

3,000円×乗員定員数＊2◆保険料＊ 1 手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の 10 倍（入院中の手術）、または 5 倍（入院中以外の手術）の額をお支払いします。
傷の処置や抜歯等お支払いの対象外の手術があります。
＊ 2 スクールバス 1 台当たりの大人ベースの定員を基準に算出いたします。
保険の種類／引受保険会社■ 労 災 上 乗 せ 保 険（労働災害総合保険）（法 定 外 補 償 保 険）

東京海上日動火災保険
三井住友海上火災保険
Chubb 損害保険型
◇死亡・後遺障害（＊1）
1, 000万円
休業４日目以降（＊2）
１日につき2, 000円
災害付帯費用（＊1）
40 ・ 10 ・ 5万円（＊ 1）後遺障害の等級により変わります。詳細については、パンフレットをご覧ください。
（＊ 2）賃金を受けない休業日◆保険料（教職員１名当り）

S（労働災害総合保険）

損保ジャパン日本興亜（保険期間 1 年、団体割引 10％、優良割引 40％、事業種類コード 94）

型

2, 230円

D◇死亡・後遺障害（＊1）
500万円
休業４日目以降（＊2）
１日につき1, 000円
災害付帯費用（＊1） 40 ・ 10 ・ 5万円

型◇死亡・後遺障害（＊1） 1, 000万円
休業４日目以降（＊2）
１日につき2, 000円
災害付帯費用（＊1） 40 ・ 10 ・ 5万円（＊ 1）後遺障害の等級により変わります。詳細については、パンフレットをご覧ください。
（＊ 2）賃金を受けない休業日◆保険料（教職員１名当り） 1, 230円■

使用者賠償責任保険（労働災害総合保険）◇1災害につき◆保険料（教職員１名当り） 2, 230円

1億円
◆保険料（教職員 1 名当り）

1 名につき

1億円

1,000円

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3. 個 別 契 約 に つ い て◆個別契約は、教職員、園児の保護者、PTA が加入する保険です。
◆引受保険会社によって、保険種類・型・補償内容が異なります。

◆各保険種類の内容については、引受保険会社の地区サービス代理店からご案内いたします。
◆地区サービス代理店（現地代理店）から加入手続きの案内がなされますので、それに従い、教職員・園児の保護者・PTA に
保険種類・型を選択していただくようご案内ください。

1．保険金額（支払限度額）＆年間保険料表
引受保険会社：東京海上日動火災保険 OR 三井住友海上火災保険■ PTA総合保険
●

P
T
が 加 入

A

（

）

PTA団体傷害保険＋PTA賠償責任保険（児童・生徒賠償責任
不担保特約等付帯）

PTA団体傷害保険とPTA賠償責任保険をセットしたものです。
②① PTA賠償責任保険●

活動危険対人

1 名につき3, 000万円）

1 事故につき2 億円）

対物 1 事故につき100万円）

PTA団体傷害保険
死亡・後遺障害

東京海上日動249万円

三井住友海上 245. 3万円
入 院 日 額※1

2, 000円

通 院 日 額1, 200円
傷 害 保 険 につ （免責金額対人・対物それぞれ1事故につき1,000円）
いては園児だけ ●保管物危険対物、加害会員1名につき10万円）
でなくPTA行事① 会員１世帯につき8円
保険期間通算500万円） 保険料
参 加中の 保 護
② 会員１世帯につき 92円（免責金額1事故につき5,000円）
者の方（PTA会
員の方）等も補 PTA行事とは、日本国内において、PTAが企画・立案し主催または共催（＊1）する行事で、PTA総会
償されます。
役員会等PTA会則（名称の如何を問いません）に基づく手続きを経て決定されたものをいいます。
（＊1）共催する行事は、PTA団体傷害についてのみです。

※1 手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の10倍（入院中の手術）または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払いします。傷の処置や抜歯等お支払いの対象外の手術があります。
■ 24 時間教職員傷◇死亡・後遺障害◇入院保険金日額＊ 1◇通院保険金日額

東京海上日動火災保険
三井住友海上火災保険

配偶者※三井住友海上は夫婦型のみ。保険金額は（ ）内ご参照。

◇賠償責任◇死亡・後遺障害◇入院保険金日額＊ 1◇通院保険金日額◆保険料（東京海上日動のみ）
1, 100万円（928万円）
12, 000円
6, 500円（6, 000円）
800万円（824万円）
9, 000円
4, 500円（4, 000円）
1事故につき1億円まで

ご本人

ご本人

教職員が 加 入●（総合生活保険（傷害補償））〈職種級別 A〉

個人型

夫婦型

害保険

◇死亡・後遺障害

1, 170万円◇入院保険金日額＊ 1

12, 000円◇通院保険金日額

6, 600円◇賠償責任24,000円 ◆保険料
（23,000円）

1事故につき1億円まで15,000円※保険料は被保険者ご本人の職種級別によって異なります。上記保険料は職種級別 A（教職員等）の方を対象にしたものです。
それ以外の職種の方は、取扱代理店にお問い合わせください。
※賠償責任については「家族型」となります。

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2020. 3 私幼時報

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引受保険会社：東京海上日動火災保険
型

保険の種類

■ 園児 24 保険

園児の保護者が加入●（※）

〈職種級別 A〉

A タイプ

1 名当り

C タイプ

D タイプ

・O-157 等の特定感染症危険補償特約およびサルモネラ食中毒等の細菌性食中毒等補償特約がセットされています（ただし、特定感染症については死亡保険金および手術保険金の支払対象とはなりません。
また、地震等を原因とした特定感染症はお支払対象となりません。
）
・熱中症危険補償特約がセットされています

死
亡・
355万円
後 遺 障 害入 院 日 額＊1
6, 000円
通 院 日 額4, 500円
育 英 費 用700万円
賠 償 責 任
（記録情報限度額：500万円） 国内3億円・国外1億円
救援者費用
100万円
入 院 医 療6, 000円
保険金日額
保険料

B タイプ

15, 000円

374万円

230万円

227万円

5, 500円
3, 500円
350万円

5, 000円
3, 000円
300万円

3, 500円
2, 000円
300万円

国内1億円・国外1億円

国内1億円・国外1億円

国内1億円・国外1億円

100万円

100万円

100万円

5, 500円

5, 000円―

12, 000円

10, 000円

7, 000円（※） 正式な保険種類の名称：総合生活保険（こども総合補償）＊1 手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の10倍（入院中の手術）、または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払いします。
傷の処置や抜歯等お支払いの対象外の手術があります。

引受保険会社：三井住友海上火災保険
型

保険の種類

■ 園児 24 保険

園児の保護者が加入●（※）

〈職種級別 A〉

死
亡・
後 遺 障 害入 院 日 額＊1
通 院 日 額育 英 費 用賠 償 責 任
（記録情報限度額：500万円）
救 援 者 費 用
入院医療保険金
保険料

1 名当り

A型

B型

C型

D型

・O-157 等の特定感染症危険担保特約およびサルモネラ食中毒等の細菌性食中毒担保特約がセットされています（ただし、特定感染症については死亡保険金の支払対象とはなりません。また、地震等を原因とした特定感染症はお支払対象となりません。
）
・熱中症危険担保特約がセットされています
165万円

125万円

68. 3万円

63. 3万円

6, 000円
5, 000円
700万円

5, 500円
4, 000円
350万円

4, 800円
3, 300円
300万円

4, 000円
2, 500円
180万円

3億円

1億円

1億円

1億円

100万円
6, 000円

100万円
5, 500円

100万円
4, 800円

100万円―

15, 000円

12, 000円

10, 000円

7, 000円（※） 正式な保険種類の名称（こども総合保険）＊1 手術保険金のお支払額は、手術の種類に応じて入院保険金日額の10倍、20倍または40倍となります。

2020. 3 私幼時報232020.01.23_#10377803_05_1505

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引受保険会社：Chubb 損害保険
型

保険の種類

■ 園児 24 保険

園児の保護者が加入●（こども総合保険）

死
亡
後 遺 障 害＊1
入 院 日 額＊2
通 院 日 額育 英 費 用賠 償 責 任救援者費用
疾病入院日額＊3
保険料

1 名当り

D型

C型

B型

A型

132. 5万円
最高 530万円
3, 500円
2, 100円―
1億円――

138. 8万円
最高 555. 2万円
4, 600円
2, 500円
500万円
1億円
―
―

139. 3万円
最高 557. 2万円
5, 000円
3, 000円
500万円
1億円
100万円
2, 500円

139. 3万円
最高 557. 2万円
5, 000円
3, 000円
1,000万円
3億円
100万円
5, 000円

・O-157 等の特定感染症危険補償特約およびサルモネラ食中毒等の細菌性食中毒補償特約がセットされています（ただし、特定感染症については死亡保険金および手術保険金の支払い対象とはなりません。
また、地震等を原因とした特定感染症はお支払い対象となりません。
）
・天災危険補償特約・熱中症危険補償特約がセットされています。

7, 000円

10, 000円

12, 000円

15,000円＊1 後遺障害の追加支払を含みます。
＊2 手術保険金のお支払額は、入院保険金日額の10倍（入院中の手術）、または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払いします。
＊3 手術保険金のお支払額は、手術の種類に応じて入院保険金日額の10倍、20倍または40倍となります。
（保険期間1年、職種級別A級、団体割引30％、優良割引50％、大口割引10％）

引受保険会社：損保ジャパン日本興亜
型

保険の種類

園児の保護者が加入●■ 園児 24 保険（傷害総合保険）

死亡・後遺障害入院（1日について）＊1
通院（1 日について）
育 英 費 用賠 償 責 任
（自己負担額なし）
救援者費用
疾病入院日額＊1＊2
保険料

1 名当り

Y型

X型

P型

O型

431. 1万円
6, 000円
4, 000円
500万円

215. 6万円
5, 500円
3, 500円
300万円

306. 9万円
5, 500円
3, 500円
300万円

181. 1万円
3, 500円
2, 500円
250万円

1億円

1億円

1億円

1億円

300万円
6, 000円

250万円
5, 500円

250万円
―

200万円
―

・O-157等の特定感染症危険補償特約およびサルモネラ食中毒等の細菌性食中毒およびウィルス性食中毒補償特約がセットされています
・天災危険補償特約・熱中症危険補償特約がセットされています

15, 000円

12, 000円

10, 000円

7, 000円＊1 手術保険金のお支払額は、入院保険金日額（疾病の場合は疾病入院保険金日額）の10倍（入院中の手術）、または5倍（入院中以外の手術）の額をお支払します。傷の処置等お支払いの対象外の手術があります。
＊2 Y型、X型へのご加入は、3歳以上の園児に限ります。

19-T05921

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2020. 3 私幼時報

2020年1月作成（SJNK19-12886

2020年1月20日）