神戸市立工業高等専門学校 2024年度シラバスシラバス科目

英語 (English))担当教員

上垣 宗明 教授

対象学年等

電気工学科・1年・通年・必修・4単位【講する全ての科目に関連する義】 ( 学修単位I )学習・教育目標 B3(80%), D2(20%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

4技能のバランスに配慮しながら，第の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．バランスに配慮しながら，第しながら，演習で評価する．第1学年として理解できているかを，演習で評価する．必要な英語力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にな英語力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にに身につける．演習科目でもあるので，授業中ににつける．演習で評価する．科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するでもあるの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．で，演習で評価する．授業中にに指示される方法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うされ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するる方法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うで予習で評価する．・復習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行ううこと，演習で評価する．授業に積極的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にに参すること加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うすること，演習で評価する．発表すること，英語音声を利用した演習を行うすること，演習で評価する．英語音声を利用した演習を行うをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．利用した演習を行うした演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行ううことが強く求められる．く長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．求められる．められ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するる．

到達目標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

達成度

1 【B3】1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．語彙・表すること，英語音声を利用した演習を行う現を習得する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．習で評価する．得する．する．

1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．語彙・表すること，英語音声を利用した演習を行う現を習得する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．習で評価する．得する．できて理解できているかを，演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．るかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．，演習で評価する．中に間・定期試験及び演習でび演習で演習で評価する．で評価する．する．

2 【B3】1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う項目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．習で評価する．得する．する．

1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う項目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．理解できているかを，演習で評価する．して理解できているかを，演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．るかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．，演習で評価する．中に間・定期試験及び演習でび演習で演習で評価する．で評価する．する．

3 【B3】1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．正しく解釈できる．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．釈できる．できる．

1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．正しく解釈できる．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．釈できる．できて理解できているかを，演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．るかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．，演習で評価する．中に間・定期試験及び演習でび演習で演習で評価する．で評価する．する．

4 【B3】1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．聞いて正しく理解したり，リピートしたりできる．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．正しく解釈できる．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．理解できているかを，演習で評価する．したり，演習で評価する．リピートしたりできる．したりできる．

1年次レベルの語彙・表現を習得する．レベルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．聞いて正しく理解したり，リピートしたりできる．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．正しく解釈できる．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．理解できているかを，演習で評価する．したり，演習で評価する．リピートしたりできる．したりできるかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．演習で評価する．
で評価する．する．

5 【B3】易しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．速く沢山読むことができるかを演習で評価する．く長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．沢山読むことができるかを演習で評価する．むことができる．

易しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．しく長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．スラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．く長い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．沢山読むことができるかを演習で評価する．むことができるかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．演習で評価する．で評価する．する．

をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．通して理解できているかを，演習で評価する．，演習で評価する．異文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．に属する人々の文化，生活様式，物の見方が理する人々の文化，生活様式，物の見方が理の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．，演習で評価する．生活様式，演習で評価する．物の見方が理の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．見方が理6 【D2】英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．
解できているかを，演習で評価する．できる．

異文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．諸事情について理解できているかを，演習で評価する．につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．理解できているかを，演習で評価する．できて理解できているかを，演習で評価する．い英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．るかをスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．，演習で評価する．演習で評価する．で評価する．する．

78910

総合評価

成績は，試験は，演習で評価する．試験70% 演習で評価する．30% として理解できているかを，演習で評価する．評価する．する．ただし，演習で評価する．必要な英語力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にに応じて再試験を行う場合がある．授業中の演習が十分にじて理解できているかを，演習で評価する．再試験をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うう場合がある．授業中にの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．演習で評価する．が十分にに行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うわれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するない英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．場合，演習で評価する．原則として年間総合評価は不可となる．として理解できているかを，演習で評価する．年間総合評価する．は不可となる．となる．

テキスト「Grove English) Communication I」：倉持三郎 ほか（数研出版）倉持三郎 ほか（数研出版）数研出版）

参考書「Vision Quest 3rd Edition」：倉持三郎 ほか（数研出版）野村恵造編著（数研出版）啓林館）「Vision Quest English) Grammar 24 For 2nd Edition / Ultimate」：倉持三郎 ほか（数研出版）高校英語研究会・啓林館編集部（数研出版）啓林館）「理工系学生の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．ための諸事情について理解できているかを，演習で評価する．必修英単語2600」：倉持三郎 ほか（数研出版）亀山太一監修（数研出版）成美堂）

関連科目

本科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するはこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連する以外の英語科が開講する全ての科目に関連するの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．英語科が開講する全ての科目に関連するする全ての科目に関連するて理解できているかを，演習で評価する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するに関連するする

履修上のの評価方法と基準
注意事項

電子辞書，演習で評価する．または英和辞書をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．持参することすること

授業の計画（英語）テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

Introduction

英語学習で評価する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．心構え．予習復習の仕方の説明，力試し等え．予習で評価する．復習で評価する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．仕方の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．説明，演習で評価する．力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，授業中に試し等

2

Lesson 1 Communication with) People

・日常表すること，英語音声を利用した演習を行う現を習得する．におけるしぐさについ英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．知る．・主部と述部 る．・主部と述部 / 「S+V」「S+V+C」「S+V+O」 / 現を習得する．在・過去・未来

3

Lesson 1 Communication with) People

第2週と同じと同じじ

4Lesson 2 Pets and Humans: Togeth)er Th)rough) Time・人気の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．あるペットしたりできる．につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．知る．・主部と述部 る．・名詞句 / to不定詞(名詞的に身につける．演習科目でもあるので，授業中に用した演習を行う法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う) / 動名詞

5Lesson 2 Pets and Humans: Togeth)er Th)rough) Time

第4週と同じと同じじ

6Lesson 3 Musubi—Ties and Knots

・日常の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．さまざまなシーンにおける結びについて知る． ・「び演習でについ英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．知る．・主部と述部 る． ・「S+V+O1+O2」 / 「S+V+O+C」 / 進行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う形

7

Lesson 3 Musubi—Ties and Knots

第6週と同じと同じじ8中に間試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説

中に間試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うう

9Lesson 4 Th)e power of Mush)rooms

・キノコを用いたいろいろな料理について知る．・現在完了形 をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．用した演習を行うい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．たい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．ろい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．ろな料理につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．知る．・主部と述部 る．・現を習得する．在完了形 / 過去完了形 / 「S+V+O（数研出版）＝th)at節）」

10 Lesson 4 Th)e power of Mush)rooms

第9週と同じと同じじ

11 Lesson 5 Braille Neue: Connecting Dots with) Lines

・日常生活で見られ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するる点字等の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．工夫について知る．・受け身 につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．知る．・主部と述部 る．・受け身 け身につける．演習科目でもあるので，授業中に / 分に詞の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．形容の復習詞的に身につける．演習科目でもあるので，授業中に用した演習を行う法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う / 助動詞をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．含む受け身 む受け身 け身につける．演習科目でもあるので，授業中に / to不定詞（数研出版）形容の復習詞
的に身につける．演習科目でもあるので，授業中に用した演習を行う法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う）

12 Lesson 5 Braille Neue: Connecting Dots with) Lines

第11週と同じと同じじ

13 Lesson 6 Is Th)is Meat Real or Fake?

・日本人の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．好きな代表的な料理について知る．・関係代名詞（主格） きな代表すること，英語音声を利用した演習を行う的に身につける．演習科目でもあるので，授業中にな料理につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．知る．・主部と述部 る．・関係代名詞（数研出版）主格） / to不定詞（数研出版）副詞的に身につける．演習科目でもあるので，授業中に用した演習を行う法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う） / 関係代名詞（数研出版）目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連する的に身につける．演習科目でもあるので，授業中に格） / 関係代名詞 wh)at

14 Lesson 6 Is Th)is Meat Real or Fake?

第13週と同じと同じじ

15 学習で評価する．内容の復習の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．復習で評価する．

ここまでの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．学習で評価する．内容の復習をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．振り返るり返るる

16 Lesson 7 Plastic Polluting Our Oceans

・日本の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．ペットしたりできる．ボトしたりできる．ルの語彙・表現を習得する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．年間出荷本数の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．推移について知る．・比較 につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．知る．・主部と述部 る．・比較 / 「It is+～（数研出版）for～）+ to不定詞」 / 「S+V+O1+O2 (=th)at節) / 「S+V+O+to不定詞」

17 Lesson 7 Plastic Polluting Our Oceans

第16週と同じと同じじ

18 Lesson 7 Plastic Polluting Our Oceans

第16週と同じと同じじ

19 Lesson 8 Manga: A Global Hit!

・マンガで用いられる独特な表現について知る．・「で用した演習を行うい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．られ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するる独特な表現について知る．・「な表すること，英語音声を利用した演習を行う現を習得する．につい英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．知る．・主部と述部 る．・「S+V+O+ C(=原形不定詞)」 / 「It is+形容の復習詞［名詞］+th)at節」 / 「S+V+O(=疑問詞節など)」 / 「S+V+O+C(=現を習得する．在分に詞)20 Lesson 8 Manga: A Global Hit!

第19週と同じと同じじ

21 Lesson 8 Manga: A Global Hit!

第19週と同じと同じじ

22 学習で評価する．内容の復習の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．復習で評価する．

ここまでの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．学習で評価する．内容の復習をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．振り返るり返るる

23 中に間試験．中に間試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説

それ以外の英語科が開講する全ての科目に関連するまでに学習で評価する．したことについ英文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．て理解できているかを，演習で評価する．試験をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うう・中に間試験の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．解できているかを，演習で評価する．答・解できているかを，演習で評価する．説をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行うう

24 Lesson 9 Th)e Mysteries and Secrets of Petra

・諸外の英語科が開講する全ての科目に関連する国の文化の側面を知る．・関係副詞（の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．側面を知る．・関係副詞（をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．知る．・主部と述部 る．・関係副詞（数研出版）wh)en，演習で評価する． wh)ere） / 関係副詞（数研出版）wh)y，演習で評価する． h)ow） / 仮定法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う過去 / 完了進行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う形

25 Lesson 9 Th)e Mysteries and Secrets of Petra

第24週と同じと同じじ

26 Lesson 9 Th)e Mysteries and Secrets of Petra

第24週と同じと同じじ

27 Lesson 10 Greta Th)unberg

・家庭からの二酸化炭素排出量の内訳を知る．・仮定法過去完了 からの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．二酸化の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．炭素排出量の内訳を知る．・仮定法過去完了 の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．内訳を知る．・仮定法過去完了 をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．知る．・主部と述部 る．・仮定法で予習・復習を必ず行うこと，授業に積極的に参加すること，発表すること，英語音声を利用した演習を行う過去完了 /強く求められる．調構え．予習復習の仕方の説明，力試し等文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する． / 分に詞構え．予習復習の仕方の説明，力試し等文をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する． / 「S+V+O1+ O2(=疑問詞節など)」

28 Lesson 10 Greta Th)unberg

第27週と同じと同じじ

29 Lesson 10 Greta Th)unberg

第27週と同じと同じじ

30 学習で評価する．内容の復習の諸事情について理解できているかを，演習で評価する．復習で評価する．

ここまでの諸事情について理解できているかを，演習で評価する．学習で評価する．内容の復習をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．振り返るり返るる備など） 前期，演習で評価する．後期ともに中に間試験および演習で定期試験をスラスラ速く沢山読むことができるかを演習で評価する．実施する．する．
考