神戸市立工業高等専門学校 2024年度シラバスシラバス
科

目

電子工学実験実習 (Laboratory Work in Electronic Engineering)

担当教員

橋本 好幸 教授, 藤本 健司 教授, [前期] 尾山 匡浩 准教授, 髙田 崚介 講師, [後期] 佐伯 崇 非常勤講師 【実務経験者
担当科目】

対象学年等

電子工学科・4年・通年・必修・4単位【実験実習】 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-D1(10%), A4-D3(10%), A4-D4(20%), B1(10%), C1(10%), C2(10%), C4(20%), D1(10%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

電子工学実験実習1～3年で表現できるかを実験報告書で評価する．習得した電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用電子工学に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用座学を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．通じて評価する．修得した電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用知識を活用を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．活用
し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用より高度な実験技術を習得する．前期は高度シラバスな実験技術を習得する．前期は実験技術を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．習得した電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する．前期は1クラスを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．10程度シラバスのプレゼンテーションにて評価する．班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企け，また，座学を通じて修得した知識を活用エンジニアリングデザイン能力を養うために，企を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．養うために，企うた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用めに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用企業で表現できるかを実験報告書で評価する．のプレゼンテーションにて評価する．実務経験教員がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用実務で表現できるかを実験報告書で評価する．必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はな実験技術を習得する．前期は構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はから実現まで一貫したグループワークを行う．後期は実現できるかを実験報告書で評価する．まで表現できるかを実験報告書で評価する．一貫したグループワークを行う．後期はし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用グループワークを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．後期は4班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企け，また，座学を通じて修得した知識を活用班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企単位で表現できるかを実験報告書で評価する．実験実習を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．
到

達

目

標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

達成度

1 【B1】実験内容を適切に文章で表現できる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．文章で表現できる．で表現できるかを実験報告書で評価する．表で表現できるかを実験報告書で評価する．現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．な実験技術を習得する．前期は文章で表現できる．表で表現できるかを実験報告書で評価する．現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．的確に実験報告書が作成できているかを実験報告書で評に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は作成できているかを実験報告書で評で表現できるかを実験報告書で評価する．きて評価する．いるかを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評
価する．する．

2 【C1】実験結果を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．表で表現できるかを実験報告書で評価する．現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

実験結果を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．表で表現できるかを実験報告書で評価する．現できるかを実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．きるかを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

3 【C2】与えられた課題について解決方法を提示できる．えら実現まで一貫したグループワークを行う．後期はれた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用課題のプレゼンテーションにて評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．解決方法を提示できる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．提示できる．で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

前期実験課題のプレゼンテーションにて評価する．のプレゼンテーションにて評価する．プレゼンテーションに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．評価する．する．

協調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．実験実習に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．挑み，期限内に実験報告書を提出み，また，座学を通じて修得した知識を活用期限内に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．提出
4 【C4】グループで表現できるかを実験報告書で評価する．
で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

実験へのプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバス，また，座学を通じて修得した知識を活用また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用実験報告書で評価する．がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は期限内に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．提出されて評価する．いるかどうかで表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

5 【D1】機器の取り扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．いに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．注意し，安全に実験に取り組むことができる．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用安全に実験に取り組むことができる．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどむこと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はで表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

機器の取り扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．いに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．注意し，安全に実験に取り組むことができる．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用安全に実験に取り組むことができる．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどむこと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はで表現できるかを実験報告書で評価する．きるかどうかを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用実験へのプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスで表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．動作原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用簡単な実験技術を習得する．前期は電子回
6 【A4-D1】簡単な実験技術を習得する．前期は路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は設計できる．で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

簡単な実験技術を習得する．前期は電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．動作原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解で表現できるかを実験報告書で評価する．きて評価する．いるか，また，座学を通じて修得した知識を活用また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はで表現できるかを実験報告書で評価する．きる
かを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実験のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスおよび実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

ンセンシングのプレゼンテーションにて評価する．動作原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用簡単な実験技術を習得する．前期はセンシング回
7 【A4-D3】ヒューマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回および実験報告書で評価する．可視化ソフトウェアを作り，人の動きを認識できる．ソフトウェアを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．作り高度な実験技術を習得する．前期は，また，座学を通じて修得した知識を活用人の動きを認識できる．のプレゼンテーションにて評価する．動きを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．認識を活用で表現できるかを実験報告書で評価する．きる．

マを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はイコン，また，座学を通じて修得した知識を活用PCを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いて評価する．センシング回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回および実験報告書で評価する．ソフトウェアを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．構築できるか，センで表現できるかを実験報告書で評価する．きるか，また，座学を通じて修得した知識を活用セン
サ値を適切に処理し人の動きを認識できるかを，実験の取り組みと達成度お値を適切に処理し人の動きを認識できるかを，実験の取り組みと達成度おを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．処理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．人の動きを認識できる．のプレゼンテーションにて評価する．動きを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．認識を活用で表現できるかを実験報告書で評価する．きるかを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用実験のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスおよび実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解でがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は目的プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解でに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．変換される仕組みが理解でされる仕組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解で表現できるかを実験報告書で評価する．
8 【A4-D4】原始プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解できる．

小数命令セットを持つ仮想セットを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．持つ仮想つ仮想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はCPUのプレゼンテーションにて評価する．コンパイラを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．作成できているかを実験報告書で評すること達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．より高度な実験技術を習得する．前期は，また，座学を通じて修得した知識を活用到達目標
がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は達成できているかを実験報告書で評で表現できるかを実験報告書で評価する．きて評価する．いるかを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用実験のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスおよび実験報告書で評価する．実験報告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用LAN環境の構築と深層学習に関する各種実のプレゼンテーションにて評価する．構築できるか，センと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど深層学習に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する各種実9 【A4-D4】Dockerを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．
装を行うことができるを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はうこと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はで表現できるかを実験報告書で評価する．きる.

Dockerを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用サ値を適切に処理し人の動きを認識できるかを，実験の取り組みと達成度おーバや測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用深層学習用計できる．算機環境の構築と深層学習に関する各種実のプレゼンテーションにて評価する．構築できるか，センおよび実験報告書で評価する．深層学習を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．
用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用回帰や画像分類を行えるかを，実験の取り組みと達成度および実験報や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は像分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企類を行えるかを，実験の取り組みと達成度および実験報を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はえるかを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用実験のプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスおよび実験報告書で評価する．実験報
告書で評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．する．

10

総合評価

成できているかを実験報告書で評績は，実験報告書は，また，座学を通じて修得した知識を活用実験報告書で評価する．50% 各テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はのプレゼンテーションにて評価する．取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバス50% と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．評価する．する．成できているかを実験報告書で評績は，実験報告書は，また，座学を通じて修得した知識を活用前期と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど後期を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．それぞれ50点としと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．
100点とし満点としで表現できるかを実験報告書で評価する．60点とし以上を合格とする．前期に実施するプレゼンテーションは取り組みと達成度に含まれる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．合格とする．前期に実施するプレゼンテーションは取り組みと達成度に含まれる．と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどする．前期に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実施するプレゼンテーションは取り組みと達成度に含まれる．するプレゼンテーションは取り組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどり高度な実験技術を習得する．前期は組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど達成できているかを実験報告書で評度シラバスに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．含まれる．まれる．1通で表現できるかを実験報告書で評価する．も未提未提出レポートがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はあると達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどき，また，座学を通じて修得した知識を活用また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用はレポート遅れが全体回数のれがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は全に実験に取り組むことができる．体回数のプレゼンテーションにて評価する．1/3以上を合格とする．前期に実施するプレゼンテーションは取り組みと達成度に含まれる．のプレゼンテーションにて評価する．と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどきは，また，座学を通じて修得した知識を活用原則として総合評価は不可となる．と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．総合評価する．は不可と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどな実験技術を習得する．前期はる．

テキスト「電子工学科・第4学年実験実習シラバス(計できる．画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は書で評価する．)」：プリントプリント「電子工学科・第4学年実験実習指導書で評価する．」：プリントプリント「電子工学科・安全に実験に取り組むことができる．のプレゼンテーションにて評価する．手引き」：プリントき」：プリントプリント

参考書「知的な実験技術を習得する．前期は科学・技術文章で表現できる．のプレゼンテーションにて評価する．書で評価する．き方」：プリント中島利勝，また，座学を通じて修得した知識を活用塚本真也(コロナ社社)「神戸高専安全に実験に取り組むことができる．マを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はニュアル」：プリント神戸高専編

関連科目

電子工学実験実習(本科5年)，また，座学を通じて修得した知識を活用そのプレゼンテーションにて評価する．他実験テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はのプレゼンテーションにて評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用連教科

履修上のの評価方法と基準
注意事項

履修上を合格とする．前期に実施するプレゼンテーションは取り組みと達成度に含まれる．のプレゼンテーションにて評価する．注意し，安全に実験に取り組むことができる．等のプレゼンテーションにて評価する．詳細は第は第1週目のプレゼンテーションにて評価する．ガイダンスで表現できるかを実験報告書で評価する．配付する実験計画書を用いて説明する．前期の実験においてロボットする実験計できる．画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は書で評価する．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いて評価する．説明する．前期の実験においてロボットする．前期のプレゼンテーションにて評価する．実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．おいて評価する．ロボットがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は完成できているかを実験報告書で評し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．いな実験技術を習得する．前期はい学生については，夏季休業中の学習支援期間などを利用して行うこととする．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．は，また，座学を通じて修得した知識を活用夏季休業中のプレゼンテーションにて評価する．学習支援期間などを利用して行うこととする．な実験技術を習得する．前期はどを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．利用し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．行う．後期はうこと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどする．

授業の計画（電子工学実験実習）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

ガイダンス，また，座学を通じて修得した知識を活用安全に実験に取り組むことができる．教育，また，座学を通じて修得した知識を活用前期実験テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はのプレゼンテーションにて評価する．概要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は説明する．前期の実験においてロボット

電子工学実験実習シラバス(実験実習計できる．画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は書で評価する．前期分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企)を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．配付する実験計画書を用いて説明する．前期の実験においてロボットし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用実験のプレゼンテーションにて評価する．進め方，評価方法，レポートの作成・提出方法，班構成，実め方，また，座学を通じて修得した知識を活用評価する．方法を提示できる．，また，座学を通じて修得した知識を活用レポートのプレゼンテーションにて評価する．作成できているかを実験報告書で評・提出方法を提示できる．，また，座学を通じて修得した知識を活用班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企構成できているかを実験報告書で評，また，座学を通じて修得した知識を活用実施するプレゼンテーションは取り組みと達成度に含まれる．日などの説明をする．また，当学年の安全に関する全般的な注意事項を説明する．その後，ロボット製作に必要な電子回路につな実験技術を習得する．前期はどのプレゼンテーションにて評価する．説明する．前期の実験においてロボットを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．する．また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用当学年のプレゼンテーションにて評価する．安全に実験に取り組むことができる．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する全に実験に取り組むことができる．般的な実験技術を習得する．前期は注意し，安全に実験に取り組むことができる．事項を説明する．その後，ロボット製作に必要な電子回路につを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．説明する．前期の実験においてロボットする．そのプレゼンテーションにて評価する．後，また，座学を通じて修得した知識を活用ロボット製するロボットの全体設計を行う．作に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はな実験技術を習得する．前期は電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．説明する．前期の実験においてロボットする．

2

基板加工機および実験報告書で評価する．レーザ加工機に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．

回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回設計できる．および実験報告書で評価する．基板加工機のプレゼンテーションにて評価する．使用方法を提示できる．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．説明する．前期の実験においてロボットする．また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用ロボット本体や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用部品の設計を行う．また，マイコンでロボットを制御するためのプログラムを作成する．のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．方法を提示できる．および実験報告書で評価する．レーザ加工機のプレゼンテーションにて評価する．使用方
法を提示できる．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．説明する．前期の実験においてロボットする．

3

基礎実験1

マを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はイコンで表現できるかを実験報告書で評価する．モータを制御する実験を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．制御する実験を行う．する実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

4

基礎実験2

マを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はイコンで表現できるかを実験報告書で評価する．フォトセンサ値を適切に処理し人の動きを認識できるかを，実験の取り組みと達成度おーを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．使用する方法を提示できる．に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．ついて評価する．実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

5

基礎実験3

簡易ロボットカーを用いてライントレース機能の実装を行う．ロボットカーを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いて評価する．ライントレース機能のプレゼンテーションにて評価する．実装を行うことができるを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

6

創造実験1

創造実験のプレゼンテーションにて評価する．課題のプレゼンテーションにて評価する．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．発表で表現できるかを実験報告書で評価する．するのプレゼンテーションにて評価する．で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用各班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企かれて評価する．与えられた課題について解決方法を提示できる．えら実現まで一貫したグループワークを行う．後期はれた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用課題のプレゼンテーションにて評価する．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．解決で表現できるかを実験報告書で評価する．きるロボットのプレゼンテーションにて評価する．検討を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

7

創造実験2

各班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企で表現できるかを実験報告書で評価する．作業分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企担を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．決めると達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかども未提に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用作製するロボットの全体設計を行う．するロボットのプレゼンテーションにて評価する．全に実験に取り組むことができる．体設計できる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

8

創造実験3

作製するロボットの全体設計を行う．するロボットのプレゼンテーションにて評価する．回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回設計できる．，また，座学を通じて修得した知識を活用本体および実験報告書で評価する．部品の設計を行う．また，マイコンでロボットを制御するためのプログラムを作成する．のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用マを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はイコンで表現できるかを実験報告書で評価する．ロボットを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．制御する実験を行う．するた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用めのプレゼンテーションにて評価する．プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解でを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．作成できているかを実験報告書で評する．

9

創造実験4

作製するロボットの全体設計を行う．するロボットのプレゼンテーションにて評価する．回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回基板のプレゼンテーションにて評価する．加工，また，座学を通じて修得した知識を活用本体および実験報告書で評価する．部品の設計を行う．また，マイコンでロボットを制御するためのプログラムを作成する．のプレゼンテーションにて評価する．加工を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用マを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はイコンで表現できるかを実験報告書で評価する．ロボットを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．制御する実験を行う．するた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用めのプレゼンテーションにて評価する．プログラムが目的プログラムに変換される仕組みが理解でを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．作成できているかを実験報告書で評する．

10 創造実験5

基板へのプレゼンテーションにて評価する．部品の設計を行う．また，マイコンでロボットを制御するためのプログラムを作成する．実装を行うことができる，また，座学を通じて修得した知識を活用本体のプレゼンテーションにて評価する．組みと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどみ立て評価する．等を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

11 創造実験6

作製するロボットの全体設計を行う．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用ロボットのプレゼンテーションにて評価する．動作試験等を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

12 創造実験7

作製するロボットの全体設計を行う．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用ロボットのプレゼンテーションにて評価する．試走および調整を行う．および実験報告書で評価する．調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出整を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

13 創造実験8

作製するロボットの全体設計を行う．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用ロボットのプレゼンテーションにて評価する．試走および調整を行う．および実験報告書で評価する．調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出整を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

14 創造実験9

作製するロボットの全体設計を行う．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用ロボットのプレゼンテーションにて評価する．試走および調整を行う．および実験報告書で評価する．最終調して実験実習に挑み，期限内に実験報告書を提出整を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

15 プレゼンテーションおよび実験報告書で評価する．走および調整を行う．行う．後期は会各班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企で表現できるかを実験報告書で評価する．作製するロボットの全体設計を行う．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用ロボットのプレゼンテーションにて評価する．プレゼンテーションおよび実験報告書で評価する．走および調整を行う．行う．後期は会を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

16 後期実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する説明する．前期の実験においてロボットと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど安全に実験に取り組むことができる．教育

後期実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する説明する．前期の実験においてロボットと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど，また，座学を通じて修得した知識を活用実験に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．おける安全に実験に取り組むことができる．教育を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

17 センシング環境の構築と深層学習に関する各種実のプレゼンテーションにて評価する．構築できるか，センArduinoおよび実験報告書で評価する．Processingを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用センサ値を適切に処理し人の動きを認識できるかを，実験の取り組みと達成度おのプレゼンテーションにて評価する．制御する実験を行う．環境の構築と深層学習に関する各種実を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．構築できるか，センする．

18 フォトリフレクタを制御する実験を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用ヒューマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はンセンシングのプレゼンテーションにて評価する．実験

赤外線フォトリフレクタを用いて人の動きをセンシングし，その認識精度を評価することで，センサの振る舞いを理解する．フォトリフレクタを制御する実験を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いて評価する．人の動きを認識できる．のプレゼンテーションにて評価する．動きを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．センシングし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用そのプレゼンテーションにて評価する．認識を活用精度シラバスを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．評価する．すること達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどで表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用センサ値を適切に処理し人の動きを認識できるかを，実験の取り組みと達成度おのプレゼンテーションにて評価する．振る舞いを理解する．る舞いを理解する．いを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解する．

19 超音波センサを用いたヒューマンセンシングの実験センサ値を適切に処理し人の動きを認識できるかを，実験の取り組みと達成度おを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用ヒューマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はンセンシングのプレゼンテーションにて評価する．実験

超音波センサを用いたヒューマンセンシングの実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いて評価する．人の動きを認識できる．のプレゼンテーションにて評価する．動きを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．センシングし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用そのプレゼンテーションにて評価する．認識を活用精度シラバスがテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は評価する．すること達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどで表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用センサ値を適切に処理し人の動きを認識できるかを，実験の取り組みと達成度おのプレゼンテーションにて評価する．振る舞いを理解する．る舞いを理解する．いを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用解する．

20 Dockerを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用環境の構築と深層学習に関する各種実構築できるか，センおよび実験報告書で評価する．深層学習に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験(1)Dockerを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用Webサ値を適切に処理し人の動きを認識できるかを，実験の取り組みと達成度おーバ構築できるか，センと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど深層学習のプレゼンテーションにて評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用めのプレゼンテーションにて評価する．計できる．算環境の構築と深層学習に関する各種実構築できるか，センに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう.

21 Dockerを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用環境の構築と深層学習に関する各種実構築できるか，センおよび実験報告書で評価する．深層学習に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験(2)Deep Neural Network(DNN)を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用時系列データの回帰や，データを制御する実験を行う．のプレゼンテーションにて評価する．回帰や画像分類を行えるかを，実験の取り組みと達成度および実験報や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用Convolutional Neural Network(CNN)を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は像分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企類を行えるかを，実験の取り組みと達成度および実験報に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう.

22 Dockerを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用環境の構築と深層学習に関する各種実構築できるか，センおよび実験報告書で評価する．深層学習に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験(3)精度シラバス向上を合格とする．前期に実施するプレゼンテーションは取り組みと達成度に含まれる．のプレゼンテーションにて評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用めのプレゼンテーションにて評価する．手法を提示できる．と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどし適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．て評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用データを制御する実験を行う．拡張，また，座学を通じて修得した知識を活用ドロップアウトを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．2回目に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．作成できているかを実験報告書で評し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用CNNに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．実装を行うことができるする実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう.また電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用，また，座学を通じて修得した知識を活用転移学習のプレゼンテーションにて評価する．実装を行うことができる，また，座学を通じて修得した知識を活用
および実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用オリジナ社ルデータを制御する実験を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．用いた電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は像分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企類を行えるかを，実験の取り組みと達成度および実験報のプレゼンテーションにて評価する．実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう.

23 電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．(1)発振る舞いを理解する．回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう24 電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．(2)増幅回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

25 電子回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回のプレゼンテーションにて評価する．設計できる．(3)

フィルタを制御する実験を行う．回路の動作原理が理解できる．また，簡単な電子回に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用する実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

26 コンパイラ(1)コンパイラ1（字句解析）字句解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．）

27 コンパイラ(2)コンパイラ2（字句解析）構文解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．1）

28 コンパイラ(3)コンパイラ3（字句解析）中間などを利用して行うこととする．コードおよび実験報告書で評価する．目的コード変換される仕組みが理解で）29 特別実験各担当教官が特別に準備した実験を行ったり，企業から講師を招いて講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内がテーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は特別に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．準備した実験を行ったり，企業から講師を招いて講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用実験を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はった電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用り高度な実験技術を習得する．前期は，また，座学を通じて修得した知識を活用企業から実現まで一貫したグループワークを行う．後期は講師を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．招いて講演会を開催したり，工場見学や電子産業に関連した内いて評価する．講演会を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．開催したり，工場見学や電子産業に関連した内し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用り高度な実験技術を習得する．前期は，また，座学を通じて修得した知識を活用工場見学や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用電子産業に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用連し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．た電子工学に関する基礎原理や測定技術，また，座学を通じて修得した知識を活用内容を適切に文章で表現できる．のプレゼンテーションにて評価する．ビデオ鑑賞を行う．を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

30 まと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどめ

各大テーマごとに，実験とレポートの講評を行う．テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はごと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどに図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用実験と達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどレポートのプレゼンテーションにて評価する．講評を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．

試験および実験報告書で評価する．定期試験は実施するプレゼンテーションは取り組みと達成度に含まれる．し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．な実験技術を習得する．前期はい．
備など） 中間などを利用して行うこととする．
前期は10程度シラバスのプレゼンテーションにて評価する．班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企かれて評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用同時進め方，評価方法，レポートの作成・提出方法，班構成，実行う．後期はと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかどする．後期は，また，座学を通じて修得した知識を活用4班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企かれて評価する．4つのプレゼンテーションにて評価する．テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．3週ずつ回る． 第1班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企はA→B→C→D，また，座学を通じて修得した知識を活用第2班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企はB→C→D→A，また，座学を通じて修得した知識を活用第3班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企はC→D→A→B，また，座学を通じて修得した知識を活用第
考 4班に分け，エンジニアリングデザイン能力を養うために，企はD→A→B→Cと達成度，また，実験報告書が期限内に提出されているかど大テーマごとに，実験とレポートの講評を行う．テーマを企画し，実務で必要な構想から実現まで一貫したグループワークを行う．後期はを解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．巡回する．後期のプレゼンテーションにて評価する．第1週目に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．，また，座学を通じて修得した知識を活用安全に実験に取り組むことができる．教育を解析し適切に図・表で表現できるかを実験報告書で評価する．行う．後期はう．