НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИІНСТИТУТ БІООРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ ТА НАФТОХІМІЇім. В.П. КУХАРЯЗАТВЕРДЖЕНО
Вченою радоюІнституту біоорганічної хімії танафтохімії ім. В.П. КухаряHAH Українипротоколвід «£-7 » ?rtß в> по мЛ 20 ^ f f року«МЕТОДОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯНАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ»РОБОЧА ПРОГРАМАкредитного модуляГАЛУЗЬ ЗНАНЬСПЕЦІАЛЬНІСТЬ
СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ
РІВЕНЬ ОСВІТИ10 - ПРИРОДНИЧІ НАУКИ102 - ХІМІЯ
БІООРГАНІЧНА ХІМІЯ,НАФТОХІМІЯ ТА ВУГЛЕХІМІЯ
ТРЕТІЙ (ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ)Київ - 2022 р.

Робоча програма кредитного модуля «Методологія та організація

наукових

досліджень» для аспірантів за спеціальністю «102 - Хімія», третього освітньо-наукового
рівня, за денною формою навчання складена відповідно до програми

навчальної

дисципліни «Методологія та організація наукових досліджень».

РОЗРОБНИК РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ:член-кореспондент НАН України, доктор хімічних наук, професорАндрій ВОВК(підпис)Програму затверджено на засіданні Вченої радиІнституту біоорганічної хімії та нафтохімії ім. В.П. Кухаря HAH України
протокол №від «/З» VKJoßrnВчений секретар2022 року31. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКАДисципліна «Методологія та організація наукових досліджень» належить допереліку обов’язкових навчальних дисциплін, що пропонуються в рамках циклупрофесійної підготовки аспірантів зі спеціальності «Хімія» на першому році навчання.
Вона забезпечує загальний та професійний розвиток аспіранта та спрямована наотримання поглиблених знань з методології науки та системи організації науководослідницькоїдіяльності,необхіднихдляподальшої

успішної

самостійної

експериментальної роботи.
Основні завдання навчальної дисципліни:•забезпечити чітке розуміння аспірантами поняття про наукову діяльність;•засвоїти понятійно-термінологічного апарату наукової діяльності;•ознайомлення аспірантів з сучасними методологічними концепціями, з основами
методології наукового пізнання та з методикою наукових досліджень;•формування цілісного уявлення про науково-дослідницький процес;•освоєння навиків формування і використання усвідомленої методологічної позиціїнаукового дослідження;•ознайомити зі станом наукової діяльності в Україні та світі;•ознайомити з Інтернет-ресурсами інформації;•засвоїти організаційні основи винахідницької роботи;•вивчити порядок оформлення наукового дослідження;•вдосконалення вміння щодо пошуку, добору та опрацюванні наукової інформації,формулювання мети, задач і висновків дослідження.
2. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО ВИВЧЕННЮ ДИСЦИПЛІНИ
Курс «Методологія та організація наукових досліджень» відноситься дообов’язкових курсів спеціалізації "Біоорганічна хімія". Дисципліна викладається на 1курсі аспірантури в обсязі 4 кредити (120 год, за Європейською Кредитно-Трансферною
Системою ECTS), в тому числі 40 годин аудиторних занять, з них 22 год. лекцій та 18годин практичних занять, а також 80 год. самостійної роботи.
Підсумковий контроль на першому курсі – екзамен.

4Мета навчальної дисципліни:•засвоїти основні поняття про науку та відомості про її організацію в Україні;•розуміти процеси наукової діяльності;•оволодіти методологічними та методичними основами науковогодослідження, зокрема, в галузі хімії.
Оволодіння програмою курсу сприяє виконанню аспирантами завдань з іншихдисциплін, які передбачають наукові дослідження, узагальнення теоретичного матеріалу ірозробку практичних рекомендацій щодо застосування результатів науковогодослідження. Матеріал курсу допоможе при аналізі інформаційних джерел, підготовцідисертаційної роботи, статей, доповідей на науково-практичних конференціях.
Згідно з вимогами освітньо-наукової програми аспіранти повиннізнати:•зміст основних категорій у галузі наукової діяльності;•законодавство та стан наукової діяльності в Україні;•особливості проведення наукового дослідження;•методологію сучасного наукового дослідження в галузі хімії;•основні види і джерела наукової інформації;•загальні вимоги до оформлення наукового дослідження.
вміти:•

обґрунтовувати наукову проблему;•розробляти методику та план наукового дослідження;•добирати інформаційні джерела наукових досліджень;•оформляти результати наукових досліджень;•здійснювати апробацію результатів наукових досліджень.

53. ВИМОГИ ДО РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИВ рамках даної дисципліни поглиблюються і розвиваються наступні компетенції.
 Універсальні компетенції:•здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу; здатність докритичного аналізу, оцінки наявних знань, синтезу нових та складних ідей наоснові логічних аргументів та перевірених фактів;•творчість; здатність до генерування нових ідей, абстрактного мислення,досягнення наукових цілей, знаходження найкращих рішень в нових умовахта ситуаціях.

 Загальнопрофесійні компетенції:• здатність до проведення самостійних наукових досліджень; набуттякомпетентностей щодо ініціювання та виконання наукових досліджень, якідають можливість переосмислити наявні та отримати нові знання;• здатність самостійно здійснювати науково-дослідницьку діяльність в області
біоорганічної хімії, нафтохімії і вуглехімії з використанням сучасних методів
дослідження та інформаційно-комунікаційних технологій;• здатність до пошуку, оброблення на аналізу інформації з різних джерел.
 Професійні компетенції:• навички презентації результатів власного наукового дослідження тапроведення дискусій в усній та письмовій формі;• здатність планувати, проектувати та виконувати наукові проекти, складати
пропозиції щодо фінансування наукових досліджень в області хімії.

64. СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ
Модулі дисципліни і види занять:

4.
5.
6.

Об’єкт, предмет, зміст,завдання та структура курсу.
Поняття про науку як форму
суспільної свідомості.
Суть та структура наукового
знання. Понятійнотермінологічний апарат
науки.
Методологія і методи
наукового дослідження.
Наукова організація
дослідного процесу.
Результативність наукового
дослідження

Особливості наукового
дослідження в галузі хімії.
2

II.
6.
7.
8.

9.

10.

Самостійнаробота

3.

семінари2.

1

1---

22--

5

7

2

5-

522-

-

10

4

22-

10

4

22-

10

20

119-

40

Вид
підсумкового
контролю

ПОНЯТТЯ ПРО НАУКУ

I.
1.

практичнідисципліни

Кількість
кредитів
ЄКТСлекції

Назви модуля і темизагальний
обсягвсього
аудиторних

№Обсяг навчальної роботи(в годинах)60ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Організація наукової
діяльності в Україні.
Система вищої освіти вУкраїні.
Основні принципи організаціїта діяльності наукової
установи Національної
академії наук України.
Пошук, систематизація таоформлення інформації припроведенні науковихдосліджень.
Організація винахідницької
роботи та оформлення івикористання службовихоб’єктів права інтелектуальноївласності.
Організація наукової роботиаспірантів.

Разом

22---

422-

5422-

5523-

10

222-

1031--

10260

20

119-

40

4120402218-80Екзамен

7МОДУЛЬ 1. ПОНЯТТЯ ПРО НАУКУ
Лекція 1 (1 година). Об’єкт, предмет, зміст, завдання та структура курсу.
Поняття про науку як форму суспільної свідомості.
Об’єкт, предмет та завдання курсу «Методика та організація наукових досліджень».
Поняття про науку. Значення науки для розвитку та організації суспільства.
Визначення поняття «наука». Виникнення і розвиток наукового знання. Основні функціїнауки. Фундаментальні науки та їх значення. Прикладні науки.
Структура і класифікація науки. Суть та особливості формування і розвиткуприродничих, гуманітарних та суспільних наук.
Лекція 2 (2 години). Суть та структура наукового знання. Понятійнотермінологічний апарат науки.
Суть та структура наукового знання. Поняття теоретичного знання, передумовийого виникнення, чинники розвитку. Значення теорії для розвитку науки та організаціїсуспільства.
Емпіричний рівень пізнання, його характерні риси та відмінності від теоретичного.
Структура емпіричного знання, його взаємозв’язок з теорією і практикою.
Поняття суб’єкту, об’єкту і предмету наукового пізнання, їх особливості. Предметнаукового пізнання як певні боки, властивості об’єкту.
Понятійно-термінологічний апарат науки. Суть наукового терміну, категорії,концепції, парадигми, закону, закономірності. Поняття гіпотези та наукового припущення.
Завдання для самостійної роботи (5 год.): Об’єкти і суб’єкти наукового пізнання,їх класифікація і характеристика. Термінологічний апарат в хімії.
Лекція 3 (2 години). Методологія і методи наукового дослідження.
Поняття методології науки. Різниця між методологією, методикою та методамидосліджень.
Рівні методології науки: їх сутність, значення та характерні особливості. Поняттяметоду наукового дослідження. Загальнонаукові і емпіричні методи, їх класифікація,особливості використання та інтерпретації результатів.
Основні методи: порівняльний, історичний, системний підхід, структурний аналіз,статистичні, логічні, моделювання, “мозкової атаки”, експертних оцінок тощо. Зв’язокметоду і методики дослідження.

8Практичні заняття (2 год.). Методи наукових досліджень в біоорганічній хімії інафтохімії.
Завдання для самостійної роботи (5 год.). Методологія, методика і методинаукових досліджень.
Лекція 4 (2 години). Наукова організація дослідного процесу.
Поняття науково-дослідного процесу і особливостей його організації та перебігу.
Стадії наукового дослідження. Формування теоретичних уявлень про характер дослідженьі рівень вивченості теми.
Аналіз існуючих вихідних даних наукового дослідження та можливостей їхзастосування. Особливості використання загальнонаукових і спеціальних методів
наукового дослідження та інтерпретації вихідної інформації.
Економічне обгрунтування наукової роботи. Складання конкретної методики
наукового дослідження як системи загальних і спеціальних методів. Послідовність таетапи наукового дослідження. Аналіз результатів і підготовка висновків з проведеногонаукового дослідження.
Завдання для самостійної роботи (10 год.). Підготовка статті та рецензії напублікацію.
Лекція 5 (2 години). Результативність наукового дослідження
Загальні і конкретні аспекти вирішення наукової проблеми. Напрями суміжнихдосліджень. Експериментальні і теоретичні дослідження..
Мотивація як фактор організації наукової роботи. Результативність роботинауковця і роль особистості вченого. Наукові школи.
Оформлення звітів про наукові дослідження. Види творів наукового характеру:стаття, відгук, рецензія, анотація. Вимоги до матеріалу для наукових публікацій. Основні
вимоги до підготовки наукових статей, тез доповідей, рефератів, монографій.
Наукометричні показники. Практичне застосування результатів.
Практичні заняття (5 год.). Підготовка огляду літератури і тез доповідей за темоюдисертаційного дослідження.
Завдання для самостійної роботи (10 год.). Складання звіту про виконання
наукової роботи.
Лекція 6 (2 години). Особливості наукового дослідження в галузі хімії.

9Теоретико-методологічна база наукового дослідження в галузі хімії. Пріоритетнінапрямки наукових досліджень в хімії.
Особливості досліджень в області біоорганічної хімії і нафтохімії. Пошук іобґрунтування наукової проблеми, визначення її актуальності, наукової новизни, вибірметодики дослідження.
Основні напрями наукової діяльності Інституту. Cинтез потенційно біоактивнихсполук і дослідження зв’язку між структурою і активністю. Хімічні моделі біологічних
процесів, синтез і вивчення властивостей нових біорегуляторів. Розробка наукових основсинтезу і технологiїодержання практично важливих продуктiв i матерiалiв звуглеводневої сировини. Дослідження, спрямовані на розв’язання екологічних проблем.
Практичні заняття (2 год.). Пріоритетні напрямки наукових досліджень таосновні напрями діяльності Інституту.
Завдання для самостійної роботи (10 год.). Планування і організація виконання
фундаментальних і прикладних наукових досліджень.
МОДУЛЬ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
Лекція 7 (2 години). Організація наукової діяльності в Україні.
Законодавство України про наукову діяльність, підготовку та атестацію наукових
кадрів. Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність». Правовий і соціальноправовий статус суб’єктів наукової і науково-технічної діяльності.
Лекція 8 (2 години). Система вищої освіти в Україні.
Закон України «Про вищу освіту». Науково-педагогічна діяльність.
Наукові ступені, вчені звання в Україні: сутність, значення, порядок присудження.
Інтеграція науки у світовому науково-технологічному просторі. Міжнароднеспівробітництво вчених. Фонди сприяння розвитку науки і техніки, наукові гранти,міжнародні науково-дослідницькі програми, стажування за кордоном.
Практичні заняття (2 год.). Закон України «Про наукову і науково-технічну
діяльність». Закон України «Про вищу освіту».
Завдання для самостійної роботи (5 год.). Організація наукової діяльності тасистема вищої освіти в Україні (5 год).
Лекція 9 (2 години). Основні принципи організації та діяльності наукових
установ Національної академії наук України.

10Історія та розвиток Національної академії наук України. Статутні документи.
Положення про організацію освітньо-наукового процесу з підготовки здобувачів вищої
освіти ступеня доктора філософії та доктора наук.
Система забезпечення якості освітньо-наукової діяльності та якості вищої освіти.
Освітньо-наукова програма, індивідуальний навчальний план, компетентність, академічнадоброчесність, результати навчання, атестація тощо.
Порядок присудження ступеня доктора філософії та скасування рішення разової
спеціалізованої вченої ради наукової установи про присудження ступеня докторафілософії.
Практичні заняття (2 год.). Порядок присудження наукового ступеня доктора
філософії в Україні.
Завдання для самостійної роботи (5 год.). Основні принципи діяльності науковоїустанови Національної академії наук України.
Лекція 10 (2 години). Пошук, систематизація та оформлення інформації припроведенні наукових досліджень.
Особливості пошуку, систематизації та використання інформації в Інтернеті.
Пошукові сервери. Електронні інтернет-бібліотеки. Інтернет-ресурси різних країн світу.
Безпека використання інтернет-ресурсів, ступінь їх достовірності, об’єктивності таінформативності.
Посилання на інтернет-джерела. Бібліографічні джерела інформації у наукових
дослідженнях. Порядок пошуку

джерел. Робота з реферативними журналами,систематичним та алфавітним каталогами. Оформлення і систематизація бібліографічнихпосилань.
Практичні заняття (3 год.). Пошукові сервери. Електронні інтернет- ресурси.
Завдання для самостійної роботи (5 год.). Пошук, систематизація та оформленняінформації при виконанні дисертаційної роботи.
Лекція 11 (2 години). Організація винахідницької роботи та оформлення івикористання службових об’єктів права інтелектуальної власності.
Законодавство України про інтелектуальну власність. Бази даних та інформаційнодовідкові системи. Винаходи і корисні моделі.
Організація діяльності зі створення, охорони та використання права інтелектуальноївласності в НАН України. Оформлення і використання службових об’єктів праваінтелектуальної власності.

11Комерціалізація результатів наукових досліджень.
Практичні заняття (2 год.). Процедура підготовки та оформлення патентнихдокументів.
Завдання для самостійної роботи (10 год.). Законодавство України проінтелектуальну власність.
Лекція 12 (1 година). Організація наукової роботи аспірантів.
Дисертаційна робота як кваліфікаційне дослідження. Проблемно-тематичні
напрями аспірантського дослідження. Аналіз літератури з обраної тематики.
Складання плану і проведення дослідження. Аналіз результатів і підготовка
висновків наукової роботи. Розробка рекомендацій щодо досягнення мети наукового
дослідження та розв’язання поставлених завдань.
Критерії ефективності наукових досліджень. Особливості апробації результатівнаукового дослідження. Підготовка виступів на наукових конференціях. Особливостіорганізації та планування одноосібної та колективної наукової діяльності. Творчаактивність при проведенні наукових досліджень.
Завдання для самостійної роботи (10 год.). Проблемно-тематичні напрями
аспірантського дослідження. та організація наукової роботи аспіранта.

5. ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ Активні освітні технології: лекції, практичні заняття.
 Супровід лекцій візуальним матеріалом у вигляді слайдів, підготовлених звикористанням сучасних комп'ютерних технологій (програмний пакет презентаційMicrosoftOffice Powerpoint),щопроектуються

наекранза допомогоювідеопроектора.
 Використання спеціального програмного забезпечення та інтернет-ресурсів длянавчання в ході самостійних робіт.

6. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
АСПІРАНТІВ. ФОРМА КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ.
Види самостійної роботи:12 в домашніх умовах, в читальному залі бібліотеки, на комп'ютерах з доступом до баз даних та ресурсів Інтернет, в лабораторіях з доступом до лабораторного обладнання та приладів.
Самостійна робота підкріплюється навчально-методичним та інформаційнимзабезпеченням, що включає підручники, навчально-методичні посібники, конспектилекцій, навчальне та наукове програмне забезпечення, ресурси Інтернет.
Форма контролю знань - екзамен у кінці курсу.

ПИТАННЯ ЕКЗАМЕНАЦІЙНИХ БІЛЕТІВ
1.

Поняття про науку. Фундаментальні науки та їх значення. Прикладні науки.

2.

Структура і класифікація науки.

3.

Об’єкти і суб’єкти наукового пізнання, їх класифікація і характеристика. Хімія,біологія і біоорганічна хімія.
4.

Понятійно-термінологічний апарат науки (термін, категорія, концепція, парадигма,закон, закономірність, гіпотеза та наукове припущення).
5.

Вимоги до наукового знання. Критерії науковості знання.

6.

Форми організації науковго знання.

7.

Суть і структура дослідного процесу.

8.

Особливості індивідуальної наукової діяльності. Норми наукової етики.

9.

Принципи наукового пізнання.

10. Робота з науковими джерелами і її роль у підготовці дослідження.
11. Способи підготовки огляду наукової літератури за темою дослідження.
12. Значення літературного огляду для визначення новизни дослідження.
13. Наукова проблема і її актуальність.
14. Жанри творів наукового характеру: стаття, відгук, рецензія, анотація, доповідь.
15. Категоріальний апарат наукового дослідження.
16. Правила формулювання теми наукового дослідження.
17. Роль гіпотези в науковому дослідженні.
18. Результати дослідження, їх інтерпретація та узагальнення.
19. Форми подання результатів дослідження.
20. Вимоги до оформлення результатів наукового дослідження.

1321. Поняття методології науки. Різниця між методологією, методикою та методами
досліджень.
22. Рівні методології науки: їх сутність, значення та характерні особливості. Поняттяметоду наукового дослідження.
23. Поняття науково-дослідного процесу та особливостей його перебігу та організації.
Стадії наукового дослідження.
24. Критерії ефективності наукових досліджень.
25. Організація наукової діяльності в Україні.
26. Основні принципи організації та діяльності наукової установи Національної
академії наук України.
27. Організація винахідницької роботи та оформлення і використання службових
об’єктів права інтелектуальної власності.
28. Особливості наукового дослідження в галузі хімії.
29. Пошук, систематизація та оформлення бібліографічних джерел інформації унаукових дослідженнях.
30. Основні форми впровадження результатів наукових досліджень.