授業基本情報/Course base infomation
科目コード/Subject Code
科目名/Subject Name
英文科目名
/Subject English Name
担当教員
/Teacher Name
クラス
/Class
対象学年/Lectures Target
講義室
/Room
曜日・時限
/Week・Hour
授業形態/Lecture Form
準備事項
/Matter of Prepare
備考
/Note

AU900000

ナンバリング/Subject CodeLALIT1050-C

開講学期/Class
開講時期/Lectures Target
科目区分
/Room
単位区分
/Week・Hour
単位数/Lecture Form

前期

担当教員所属・研究室/Department/Center andRoom/4000文字以内

森田 明美（健康政策医学）

オフィスアワー/Office Hours/4000文字以内

面談は随時可能だが、水曜日・木曜日の17：00～18：00を標準時間とする担当教員への連絡方法/Contact Details/4000文字以内

TEL 0859-38-6113（健康政策医学）、E-mail: akemimo@tottori-u.ac.jp

授業の目的と概要/Course Description andOutline/4000文字以内

日本の文化と心について知り、医師として患者およびその家族等との良好なコミュニケーションを図る上で欠かせない豊かな心を身につけることを目的とする

キーワード/Keywords/4000文字以内

江戸時代の文化と医師
赤ひげ 華岡青洲
疫病、伝統文化
中海干拓と淡水化事業
ラムサール条約と渡り鳥
形式、年式、石器と土器
遺跡 城郭
アート・リテラシー 美術品
茶道

到達目標/Objectives/4000文字以内

日本の文化と心を知ることにより豊かな人間性を身につける

日本の文化と心Japanese Culture and Mind
森田 明美,天野 宏紀

1,2,3

月 2

前期

選択
2.0

授業概要情報/Course description

他の科目との関連/Prerequisite/4000文字以内
教科書（テキスト）・参考書
必要に応じてプリントを配布/Textbooks and Bibliography/4000文字以内

授業の形式/Classwork/4000文字以内

講義（100％）-1-

成績の評価方法と基準/Assessment/4000文字以内

受講態度（出席）・レポート100%

担当教員からのメッセージ 毎回出席確認をします（対面授業ではカードリーダーを使用しますので、学生証を忘れずに持参してください。）。主とし/Message from the Teacher て複数の外部講師による授業となります。各回のシラバスの予習・復習内容欄を事前に確認・実施し、興味・関心を持っ/4000文字以内て積極的に取り組むことを期待します。

授業計画（コマ単位で記入できない科目：卒業研究や実習など）/The course which is notconducted by the class,graduation
research,practice,etc.
/4000文字以内
教育グランドデザインとの関 現代的教養（文化・社会・自然に関する幅広い知識）、現代的教養 (創造性に富む思考力)、人間力 (高い倫理観と市民連としての社会性)/Educational Grand Design/4000文字以内

ディプロマ・ポリシーとの関連 1．文化、社会、自然に関する幅広い知識や各専門分野に関する深い知識を有し、これを理解するとともに、知識獲得の/Diploma Policy
ための方法と技能を有している、3．地域・国際社会での将来の活動に興味・関心を持ち、主体的・継続的に学び、自ら/4000文字以内の人生を豊かにする生涯学習力を有している

実務経験/Work experience
/2者択1

有

-2-

実務経験と授業科目の関係 現役の茶道の教授や教育文化事業団調査員、学芸員等が、その経験を活かし、各自の専門分野に関する講義を行う
性/Relationship between thework experience and thecourse/4000文字以内

授業計画詳細登録/Course schedule
回/Times

授業内容/Course Contents

予習・復習内容/Contents of Preparation／ Review

備考
/Note

1[4/8 (月)1時限］【231講義 オリエンテーション、江戸時代の文化と医師 講義で学習した内容に関する感想を 【担当者】健康政策医学・天野 宏紀
室】、赤ひげ、華岡青洲／【キーワード】江戸時 レポート（A4・1ページ）にまとめ／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3
代の文化と医師、赤ひげ、華岡青洲
manabaにて提出する。
遠隔(リアルタイム学習)）

2[4/8 (月)2時限］【231講義 中海干拓と米子水鳥公園／【キーワード】中 水鳥公園への訪問または、Webでそ 【担当者】非常勤講師・神谷 要／
室】
海干拓と淡水化事業の歴史を確認（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）
3[4/15 (月)2時限］【231講義 古来からの医学・疾病と伝統文化／【キー 講義で学習した内容に関する感想を 【担当者】健康政策医学・森田 明美
室】
ワード】古事記、日本書紀、疫病、御霊信仰 レポート（A4・1ページ）にまとめ／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3
manabaにて提出する。
遠隔(リアルタイム学習)）

4[4/22 (月)2時限］【231講義 人類の進化と文化の広がり／【キーワード】 事前にインタ ー ネ ッ トで 「広島大 【担当者】非常勤講師・佐伯 純也／
室】
型式、年代、石器と土器
学デジタルミュージアム」のホーム （対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ1遠ページの中の「文化財博物館」の隔(資料・課題学習)）「考古学の時代区分」の中に表示されている「旧石器時代」から「歴史時代」までのページを閲覧しておくこと。(2時間）5[4/30 (火)2時限］【231講義 美術の「読み方」とは／【キーワード】アート・ 美術作品を1点選定し、作品解説を室】
リテラシー
レポートにて提出（800字/2時間）【担当者】非常勤講師・今 香／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデ
マンド学習)）

6[5/8 (水)1時限］【231講義 弥生時代から古墳時代へ／【キーワード】農 大阪府立弥生文化博物館のホーム 【担当者】非常勤講師・佐伯 純也／
室】
耕文化の発展と大王の出現ページから、 「弥生博のYouTube（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ1遠チャンネル」のコーナーにある動画 隔(資料・課題学習)）「No1弥生人のくらし」など、弥生時代の暮らしに関連する動画を視聴しておくこと。(2時間）
7[5/8 (水)2時限］【231講義 古代国家の成立過程を探る／【キーワード】 奈良文化財研究所のホームページ 【担当者】非常勤講師・佐伯 純也／
室】
古墳から古代寺院への変遷の中にある「なぶんけんチャンネル」 （対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ1遠のYouTube動画の中で、 「古代の土 隔(資料・課題学習)）器作り」と「発掘調査」に関する動画を視聴しておくこと。(2時間）

8[5/13 (月)2時限］【231講義 美術作品鑑賞の方法／【キーワード】美術
室】
作品 鑑賞

講義で学習した内容に関する課題に 【担当者】非常勤講師・今 香／（対ついてレポート（A4 １ページ）にまと 面可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学
め、manabaにて提出
習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデ
マンド学習)）

9[5/20 (月)2時限］【231講義 茶道のこころ／【キーワード】茶道
室】

茶道を通じての「おもてなしの心」に 【担当者】非常勤講師・足立 和子／
ついて自分の考えをまとめる（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）

10[5/27 (月)2時限］【231講 茶道の歴史と意義／【キーワード】茶道
義室】

茶道を通じての「日本文化の心」について自分の考えをまとめる

11[6/3 (月)2時限］【231講義 中世から戦国時代へ／【キーワード】中世
室】
史、遺跡

事前にインタ ー ネ ッ トで 「一乗谷 【担当者】非常勤講師・濵野 浩美／
朝倉氏遺跡博物館」のホームページ （対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ1遠の中の遺跡の紹介などを閲覧し、中 隔(資料・課題学習)）
世・戦国時代に関して学んでおくこと-3-【担当者】非常勤講師・足立 和子／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）

12[6/10 (月)2時限］【231講 日本の城、米子の城／【キーワード】城郭、 講義後に史跡米子城跡を見学し城義室】
西伯耆の戦国時代について理解を深めること【担当者】非常勤講師・濵野 浩美／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ1遠隔(資料・課題学習)）

13[6/17 (月)2時限］【231講 近世から現代のよなご／【キーワード】城下 講義後に、米子城下町をあるき、近 【担当者】非常勤講師・濵野 浩美／
義室】
町、近現代
世から現代の米子の町を感じ理解を （対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ1遠深めること
隔(資料・課題学習)）
14[6/24 (月)2時限］【231講 わたしたちにとっての「美術」とは／【キー社会において美術が役立っている場 【担当者】非常勤講師・今 香／（対義室】
ワード】日本の美術 文化 コミュニケーショ 面についてレポートを提出(800字/2 面可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学
ン力時間）習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデ
マンド学習)）
15[7/1 (月)2時限］【231講義 中海の水鳥の生態／【キーワード】ラムサー 人はなぜ、自然保護のために行動
室】
ル条約と渡り鳥するのか
自らの意見をまとめること-4-【担当者】非常勤講師・神谷 要／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）

授業基本情報/Course base infomation
科目コード/Subject Code
科目名/Subject Name
英文科目名
/Subject English Name
担当教員
/Teacher Name
クラス
/Class
対象学年/Lectures Target
講義室
/Room
曜日・時限
/Week・Hour
授業形態/Lecture Form
準備事項
/Matter of Prepare
備考
/Note

AT901000

ナンバリング/Subject Code

担当教員所属・研究室/Department/Center andRoom/4000文字以内

尾崎加苗（病理学）

LAART1004

日本のポップカルチャー

尾崎 加苗
開講学期
/Class
1,2,3
開講時期/Lectures Target
科目区分
/Room
月 2
単位区分
/Week・Hour
一般講義
単位数/Lecture Form
キーワードから興味のある事項について事前に調べておく

前期
前期
全学共通科目選択2.0

授業概要情報/Course description

オフィスアワー/Office Hours/4000文字以内
担当教員への連絡方法/Contact Details/4000文字以内

E-mail: knosaka@tottori-u.ac.jp

授業の目的と概要/Course Description andOutline/4000文字以内
キーワード/Keywords/4000文字以内

ポップカルチャー，漫画，アニメ

到達目標/Objectives/4000文字以内

日本を代表するポップカルチャーについて理解を深め，それらが生まれた背景にある文化的・社会的事項を併せて学ぶ

他の科目との関連/Prerequisite/4000文字以内
教科書（テキスト）・参考書
無し/Textbooks and Bibliography/4000文字以内

授業の形式/Classwork/4000文字以内-5-

成績の評価方法と基準/Assessment/4000文字以内

定期試験 80%（筆記＋デッサン），受講態度 20%

担当教員からのメッセージ/Message from the Teacher/4000文字以内

授業計画（コマ単位で記入できない科目：卒業研究や実習など）/The course which is notconducted by the class,graduation
research,practice,etc.
/4000文字以内
教育グランドデザインとの関 現代的教養（文化・社会・自然に関する幅広い知識）、現代的教養 (特定の専門分野に関する理解)、人間力 (高い倫理連
観と市民としての社会性)/Educational Grand Design/4000文字以内

ディプロマ・ポリシーとの関連 1．文化、社会、自然に関する幅広い知識や各専門分野に関する深い知識を有し、これを理解するとともに、知識獲得の/Diploma Policy
ための方法と技能を有している、2．論理的思考力、的確な判断力、創造的表現力に基づき様々な諸課題を探究し解決/4000文字以内を志向できる、3．地域・国際社会での将来の活動に興味・関心を持ち、主体的・継続的に学び、自らの人生を豊かにす
る生涯学習力を有している
実務経験/Work experience
/2者択1

無

-6-

実務経験と授業科目の関係 なし
性/Relationship between thework experience and thecourse/4000文字以内

授業計画詳細登録/Course schedule
回/Times

授業内容/Course Contents

予習・復習内容/Contents of Preparation／ Review

備考
/Note

1[4/8(月)2時限］【323講義 ポップカルチャーの概要／【キーワード】ポッ 興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対室】
プカルチャー，漫画，アニメ
べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）
2[4/15(月)2時限］【323講義 日本の漫画史／【キーワード】画風，ストー
室】
リーの変遷

興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）

3[4/22(月)2時限］【323講義 鳥取県と漫画家／【キーワード】水木しげ
室】
る，青山剛昌，谷口ジロー

興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）

4[4/30(火)1時限］【323講義 少年漫画の変遷／【キーワード】週刊少年
室】
ジャンプ他

興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）

5[4/30(火)2時限］【323講義 青年漫画の変遷／【キーワード】週刊ヤング 興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対
室】
ジャンプ他
べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）
6[5/8(水)1時限］【323講義 漫画で学ぶ世界の文化と歴史／【キーワー 興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対室】
ド】ベルサイユのばら，三国志，エマ，キング べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔ダム，イノサン，ヘタリア他(オンデマンド学習)）
7[5/8(水)2時限］【323講義 医学漫画の変遷／【キーワード】ブラック
興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対室】
ジャック，医龍，JIN －仁－，コウノドリ，フラ べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔
ジャイル他(オンデマンド学習)）
8[5/13(月)2時限］【323講義 漫画で学ぶ日本の文化と歴史／【キーワー 興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対室】
ド】陰陽師，花の慶次，ふたがしら，ゴールデ べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔
ンカムイ他(オンデマンド学習)）
9[5/20(月)2時限］【323講義 日本のアニメ史／【キーワード】子供アニメ， 興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対室】
少女向けアニメ，ロボットアニメ他
べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）
10[5/27(月)2時限］【323講義 スタジオジブリ／【キーワード】風の谷のナウ 興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対室】
シカ，天空の城ラピュタ，となりのトトロ，千と べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔
千尋の神隠し，もののけ姫他(オンデマンド学習)）

11[6/3(月)2時限］【323講義 ライトノベルとは／【キーワード】ラノベ，なろ 興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対室】
う系
べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）
12[6/10(月)2時限］【323講義 キャラクターを描いてみよう 頭部／【キー室】
ワード】アタリの基本について興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）

13[6/17(月)2時限］【323講義 キャラクターを描いてみよう 体／【キーワー 興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対室】
ド】正しいプロポーション
べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）
14[6/24(月)2時限］【323講義 キャラクターを描いてみよう 手／【キーワー 興味のあった事項について自分で調 【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対室】
ド】手指の関節の理解
べる
面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）
15[7/1(月)2時限］【323講義 試験／【キーワード】全体の復習室】【担当者】病理学・尾崎 加苗／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）-7-

授業基本情報/Course base infomation
科目コード/Subject Code
科目名/Subject Name
英文科目名
/Subject English Name
担当教員
/Teacher Name
クラス
/Class
対象学年/Lectures Target
講義室
/Room
曜日・時限
/Week・Hour
授業形態/Lecture Form
準備事項
/Matter of Prepare
備考
/Note

AT500101

ナンバリング/Subject Code
鳥取県学 ～鳥取県の歴史・自然からB級グルメまで～

担当教員所属・研究室/Department/Center andRoom/4000文字以内

足立正：総合研究棟３階，神経病理学教室
加藤優吾，中曽一裕：総合研究棟5階，生化学教室

オフィスアワー/Office Hours/4000文字以内

水曜日16-17時

担当教員への連絡方法/Contact Details/4000文字以内

adachi8@tottori-u.ac.jpへ連絡してください．件名に科目名・曜日・時限，本文に学生番号・氏名を必ず記載すること．

授業の目的と概要/Course Description andOutline/4000文字以内

幅広い領域から鳥取県を知ることで，鳥取県愛を育て，医療人としての教養を高めることを目的とする．

キーワード/Keywords/4000文字以内

鳥取県，歴史，自然，B級グルメ，観光，産業

到達目標/Objectives/4000文字以内

鳥取県の魅力に気づき，その魅力を他者にわかりやすくプレゼンテーションすることができる．

足立 正
開講学期
/Class
開講時期/Lectures Target
科目区分
/Room
単位区分
/Week・Hour
単位数/Lecture Form

1

月 2
一般講義

前期
前期
全学共通科目選択
2.0

授業日程は予定です．天候，進捗状況により内容を変更します．

授業概要情報/Course description

他の科目との関連/Prerequisite/4000文字以内
教科書（テキスト）・参考書
教科書やテキストは使用しません．適宜，授業の初めに資料を配付します．
/Textbooks and Bibliography/4000文字以内

授業の形式/Classwork/4000文字以内

講義（60％）程度と発表（プレゼンテーション）を含むグループ演習（40％）-8-成績の評価方法と基準/Assessment/4000文字以内

出席状況，最終プレゼンの内容で評価します．

担当教員からのメッセージ ようこそ鳥取県へ．せっかく鳥取へ来たのだから，その魅力を思う存分体感しよう．県外出身者も県内出身者も気楽に楽/Message from the Teacher しめる授業ができればと思います．
/4000文字以内

授業計画（コマ単位で記入できない科目：卒業研究や実習など）/The course which is notconducted by the class,graduation
research,practice,etc.
/4000文字以内
教育グランドデザインとの関 ・現代的教養（文化・社会・自然に関する幅広い知識）連・人間力（多様な環境下での協働力）/Educational Grand Design/4000文字以内

ディプロマ・ポリシーとの関連 １．文化，社会，自然に関する幅広い知識や各専門分野に関する深い知識を有し，これを理解するとともに，知識獲得の/Diploma Policy
ための方法と技能を有している．
/4000文字以内
４．健全な倫理観を有し，豊かなコミュニケーションをもとに他者と協働し実践する力を身につけている．

実務経験/Work experience
/2者択1

無

-9-

実務経験と授業科目の関係
性/Relationship between thework experience and thecourse/4000文字以内

授業計画詳細登録/Course schedule
回/Times

授業内容/Course Contents

予習・復習内容/Contents of Preparation／ Review

備考
/Note

1

鳥取県学ことはじめ～いざ城山へ～

天気がよければ城山へ登ります．運 4月8日（月）1限，111講義室，足立
動しやすい靴，服で集合してください2

鳥取県の歴史鳥取県の歴史について調べること

4月15日（月）1限，111講義室，足立3

鳥取県の地理鳥取県の地理について調べること

4月22日（月）1限，111講義室，足立4

いなばの白うさぎ伝説

いなばの白うさぎ伝説について調べ 4月30日（火）1限，111講義室，中曽ること

5

鳥取県のB級グルメ

鳥取県のB級グルメについて調べる 5月8日（水）1限，111講義室，加藤こと

6

鳥取県の方言を学ぼう

鳥取県の方言について調べること

5月13日（月）2限，111講義室，足立7

鳥取県の有名人を調べよう（グループワー
ク）

その場でグループにわかれて鳥取県の有名人をしらべます

5月20日（月）2限，111講義室，足立8

鳥取県の有名人を調べよう（グループワー
ク；発表会）

しらべた内容をグループ毎にわかり 5月27日（月）2限，111講義室，足立
やすくプレゼンしてもらいます

9

鳥取県の神社・仏閣

鳥取県の神社・仏閣について調べる 6月3日（月）2限，111講義室，足立こと

10

鳥取県の農産物・水産物

鳥取県の農産物・水産物について調 6月10日（月）2限，111講義室，足立
べること

11

鳥取県の観光鳥取県の観光について調べること

6月17日（月）2限，111講義室，足立12

鳥取県の温泉鳥取県の温泉について調べること

6月24日（月）2限，111講義室，足立13

鳥取大学医学部の歴史

鳥取大学医学部の歴史について調 7月1日（月）2限，111講義室，足立
べること

14

鳥取県の魅力をプレゼンしよう（グループワーク）

これまでの授業内容を踏まえ，鳥取 7月8日（月）2限，111講義室，足立
県の魅力をまとめること

15

鳥取県の魅力をプレゼンしよう（発表会）

まとめた内容を分かりやすくプレゼン 7月22日（月）2限，111講義室，足立すること- 10 -

授業基本情報/Course base infomation
科目コード/Subject Code
科目名/Subject Name
英文科目名
/Subject English Name
担当教員
/Teacher Name
クラス
/Class
対象学年/Lectures Target
講義室
/Room
曜日・時限
/Week・Hour
授業形態/Lecture Form
準備事項
/Matter of Prepare
備考
/Note

AT500102

ナンバリング/Subject Code

担当教員所属・研究室/Department/Center andRoom/4000文字以内

堀越洋輔（生化学）

オフィスアワー/Office Hours/4000文字以内

火曜日（午前中、昼休憩も可）、金曜日（午後、昼休憩も可）

担当教員への連絡方法/Contact Details/4000文字以内

E-mail：horikoshiy@tottori-u.ac.jp
電話番号：0859-38-6153 （生化学）

授業の目的と概要/Course Description andOutline/4000文字以内

国内で開催されるスポーツイベントを知り地域と社会との関わりについて学び地域社会への貢献について理解とその方法を考える。

キーワード/Keywords/4000文字以内

スポーツイベント、フルマラソン、ウルトラマラソン、トライアスロン、オリンピック、
ランネット、応援ナビ、地域イベント、世界遺産、日本遺産、ユネスコ世界ジオパーク、日本書紀、重要文化財、神社、お寺、地域おこし協力隊、地域貢献、地域経済

到達目標/Objectives/4000文字以内

地域社会で行われているスポーツイベントとそれを取り巻く地域社会について理解を深め地域貢献できる人材になる。

スポーツと地域振興

堀越 洋輔
開講学期
/Class
開講時期/Lectures Target
科目区分
/Room
単位区分
/Week・Hour
単位数/Lecture Form

1

月 2
一般講義

前期
前期
全学共通科目選択
2.0

受講定員は50名とし、希望者が５０名を超える場合は抽選とします。

授業概要情報/Course description

他の科目との関連/Prerequisite/4000文字以内
教科書（テキスト）・参考書
教科書：必要に応じて資料を配布する。
/Textbooks and Bibliography 参考書：インターネットを使い調べる作業を行う場合がある為、パソコンあるいあはスマートフォンを持ってくることを推奨/4000文字以内
する。

授業の形式
/Classwork/4000文字以内

講義- 11 -

成績の評価方法と基準/Assessment/4000文字以内

定期試験：１００％、ただし単位認定規則の出席時間不足者は受験を認めない。

担当教員からのメッセージ インターネット上の情報を収集する機会がある為、パソコン、タブレット端末、スマートフォンを持ってくることを推奨する。
/Message from the Teacher 必要に応じ講義内容についてノートを用意すること。
/4000文字以内

授業計画（コマ単位で記入できない科目：卒業研究や実習など）/The course which is notconducted by the class,graduation
research,practice,etc.
/4000文字以内
教育グランドデザインとの関連/Educational Grand Design/4000文字以内

・現 代的教養（文化・社会・自然に関する幅広い知識）
・現代的教養（特定の専門分野に関する理解）・人間力（多様な環境下での協働力）
・人間力（高い倫理観と市民としての社会性）

ディプロマ・ポリシーとの関連 文化、社会、自然に関する幅広い知識や各専門分野に関する深い知識を有し、これを理/Diploma Policy
解するとともに、知識獲得のための方法と技能を有している。
/4000文字以内

実務経験/Work experience
/2者択1

有

- 12 -

実務経験と授業科目の関係 全国、山陰地方におけるスポーツイベント、ボランティア活動の経験について紹介する。
性/Relationship between thework experience and thecourse/4000文字以内

授業計画詳細登録/Course schedule
回/Times

授業内容/Course Contents

予習・復習内容/Contents of Preparation／ Review

1/ [2024/4/8 (月) 1時限］ 経済（学）の概要
授業内容について自身で調べる【131講義室】【キーワード】国内総生産（GDP）、国民総生
産（GNP)、インバウンド
1/ [2024/4/8 (月) 2時限］ 山陰地方の経済（１）
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1/ [2024/4/15 (月) 2時限］ 山陰地方の観光（１）
授業内容について自身で調べる【131講義室】【キーワード】世界遺産、日本遺産、ユネスコ
世界ジオパーク
1/ [2024/4/22 (月) 1時限］ 山陰地方の観光（２）
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1/ [2024/4/22 (月) 2時限］ 山陰地方におけるイベント（１）
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ロングトレイル
1/ [2024/4/30 (火) 1時限］ 山陰地方におけるイベント（２）
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ン、トライアスロン、トレイルランニング1/ [2024/4/30 (火) ２時限］ スポーツイベントの経済効果
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1/ [2024/5/13 (月) 2時限］ 全国におけるスポーツイベント（１）【131講義室】【キーワード】ランネット、応援ナビ、

授業内容について自身で調べる

1/ [2024/5/20 (月) 2時限］ 全国におけるスポーツイベント（２）
授業内容について自身で調べる【131講義室】【キーワード】東京マラソン、ランスマ、チャリ
ダー
1/ [2024/5/27 (月) 2時限］ 山陰地方におけるスポーツイベント（１）
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1/ [2024/6/3 (月) 2時限］ 山陰地方におけるスポーツイベント（２）
授業内容について自身で調べる【131講義室】【キーワード】皆生トライアスロン、島根ウルトラの神
1/ [2024/6/10 (月) 2時限］ 地域振興における新企画を考える（１）
授業内容について自身で調べる【131講義室】【キーワード】スポーツイベント、地域イベン
ト、地域おこし協力隊
1/ [2024/6/17 (月) 2時限］ 地域振興における新企画を考える（２）
授業内容について自身で調べる【131講義室】【キーワード】ランナーズ、ランニングマガジ
ン・クリール（courir）、RUN＋TRAIL (ランプラ
ストレイル)、マウンテンスポーツマガジン ト
レイルラン
1/ [2024/7/1 (月) 2時限］ 試験【131講義室】【キーワード】講義全般の復習

講義内容全般についての試験- 13 -

備考/Note【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ2遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ4遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ5遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ6遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ7遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ8遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ9遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ10遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ11遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ12遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ13遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ14遠隔(オンデマンド学習)）【担当者】生化学・堀越洋輔／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ15遠隔(オンデマンド学習)）

試験の形式は記述問題とする

授業基本情報/Course base infomation
科目コード/Subject Code
科目名/Subject Name
英文科目名
/Subject English Name
担当教員
/Teacher Name
クラス
/Class
対象学年/Lectures Target
講義室
/Room
曜日・時限
/Week・Hour
授業形態/Lecture Form
準備事項
/Matter of Prepare
備考
/Note

AT600100

ナンバリング/Subject CodeLAOTH1030-CG

開講学期/Class
開講時期/Lectures Target
科目区分
/Room
単位区分
/Week・Hour
単位数/Lecture Form

前期

担当教員所属・研究室/Department/Center andRoom/4000文字以内

米子地区 医学部総合研究棟、４階、統合生理学研究室等

オフィスアワー/Office Hours/4000文字以内

月曜日午前中担当教員への連絡方法/Contact Details/4000文字以内

hiyama@tottori-u.ac.jp0859-38-6031（直通）

授業の目的と概要/Course Description andOutline/4000文字以内

20世紀後半から今日に至るまで、生命科学や医用工学が飛躍的に進歩し、生命を操作・拡張・代替することが可能な時代になった。科学は時に社会的要請とは無関係に進歩する。生命科学の成果をどう受け入れるのか、制御するにはどうすればよいのか。一人の人間として、自分の身に降りかかる差し迫った問題であり、将来、政治的判断、経済行動、教育、消費生活など、あらゆる場面で、繰り返し判断を迫られることになる。また、生命倫理は、人に留まらず、動植物も含めた生命に及び、最終的には人類存続の問題につながる。
生命倫理と科学的思考法を一緒に取り扱うのは、両者の間に密接な関係があるからである。我々人類は、過去に生命倫理を問われる事件をたびたび起こしてきた。そのほとんどすべての事例において、最先端科学の顔を装って事件は起きた。その痕跡を辿ることは、科学と疑似科学を峻別する原理原則について思考を深め、未来の判断基準を形成する根拠となる。
この授業では、一方的講義によって知識を獲得したり、「正しい」とされる判断基準を学ぶことを目的としていない。むしろ、与えられた情報の真偽を自ら確認し、正確な知識に基づく合理的判断を自らの力でできるようにすることが目的である。そのために、正しい情報にたどり着く方法をトレーニングし、自分自身の考えで判断するための思考法を獲得することを目的としている。

キーワード/Keywords/4000文字以内

疑似科学、優生思想、社会包摂、インフォームド・コンセント、ボディハッキング、サイバネティック・アバター

到達目標/Objectives/4000文字以内

科学技術や生命倫理上問題となった過去の事例について、触れてはいけない「腫れ物」扱いにせず、討議できる。
未知の技術がもたらす生命倫理上の課題について、原理原則と関連付け、自分自身の判断を根拠をもって論じることができる。

他の科目との関連/Prerequisite/4000文字以内

後期に開講する教養ゼミナール（２）『生命倫理と科学的思考法について話をしよう II』を受講することが望ましい。

教養ゼミナール（１）Liberal Arts Seminar
檜山 武史

1

月 2
一般講義

前期
全学共通科目選択2.0

授業概要情報/Course description

教科書（テキスト）・参考書
資料を適宜配布する。
/Textbooks and Bibliography 参考図書：カール・ライムント・ポパー著『科学的発見の論理』（上・下）/4000文字以内- 14 -

授業の形式/Classwork/4000文字以内

講義（２０％）と発表（プレゼンテーション）を含むグループ学習（８０％）
基本的に、問題解決型学習(Pronblem Based Learning)の形式で実施する。

成績の評価方法と基準/Assessment/4000文字以内

平常点５０％、レポート５０％
各授業で提起する問題について、正確な知識に基づいて自分自身の考えを論述できることをレポートの評価基準とする。
次回の授業でレポートに見られた特徴的な意見や誤解、優れた見解について紹介し、補足解説する。

担当教員からのメッセージ 私と参加してくださる皆さんとの共同作業によって授業は作られます。そういう意味では、授業も生き物です。授業が活き/Message from the Teacher 活きと成長し、皆さんの心に残るものとなることを願っています。
/4000文字以内
シラバスの各日に設定している内容は目安です。参加者の希望や意見で授業内容も変化します。

授業計画（コマ単位で記入できない科目：卒業研究や実習など）/The course which is notconducted by the class,graduation
research,practice,etc.
/4000文字以内
教育グランドデザインとの関 現代的教養（論理的な課題探求と解決力）、人間力（高い倫理観と市民としての社会性）
連/Educational Grand Design/4000文字以内

ディプロマ・ポリシーとの関連 健全な倫理観を有し、豊かなコミュニケーションをもとに他者と協働し実践する力を身につけている。
/Diploma Policy/4000文字以内

実務経験/Work experience
/2者択1

有

- 15 -

実務経験と授業科目の関係
性/Relationship between thework experience and thecourse/4000文字以内

授業計画詳細登録/Course schedule
回/Times

授業内容/Course Contents

1 [4/8(月)1時限］【チュートリ オリエンテーション
アル室2-5・6】

予習・復習内容/Contents of Preparation／ Review
予習：生命倫理や科学論に関して取り上げて欲しいテーマを考えておいてください。
復習：情報収集ツールなどを使って、担当部分に関する資料を集めておいてください。

2 [4/8(月)2時限］【チュートリ 人生の武器として情報収集力を身につける 予習：テーマについて、自分のわかアル室2-5・6】
る範囲で調べておいてください。
復習：発表グループの人は役割に従って発表の準備をしてください。それ以外の人も、テーマについて調べて理解を深めてください。

3 [4/15(月)1時限］【チュート 科学論文の読み方
リアル室2-5・6】

予習：前の時間の復習と同じ
復習：期限内にレポートを提出してください。

4 [4/15(月)2時限］【チュート 科学と疑似科学
リアル室2-5・6】

予習：テーマについて、自分のわかる範囲で調べておいてください。
復習：発表グループの人は役割に従って発表の準備をしてください。それ以外の人も、テーマについて調べて理解を深めてください。

5 [4/22(月)1時限］【チュート 食の安全１
リアル室2-5・6】

予習：前の時間の復習と同じ
復習：期限内にレポートを提出してください。

6 [4/22(月)2時限］【チュート 食の安全２
リアル室2-5・6】

予習：テーマについて、自分のわかる範囲で調べておいてください。
復習：発表グループの人は役割に従って発表の準備をしてください。それ以外の人も、テーマについて調べて理解を深めてください。

7 [5/13(月)2時限］【チュート 障がい者殺人はなぜ繰り返すのか？
リアル室2-5・6】

予習：前の時間の復習と同じ
復習：期限内にレポートを提出してください。

8 [5/20(月)2時限］【チュート ゲノム情報とプライバシー
リアル室2-5・6】

予習：テーマについて、自分のわかる範囲で調べておいてください。
復習：発表グループの人は役割に従って発表の準備をしてください。それ以外の人も、テーマについて調べて理解を深めてください。

9 [5/27(月)2時限］【チュート 安楽死尊厳死
リアル室2-5・6】

予習：前の時間の復習と同じ
復習：期限内にレポートを提出してください。

- 16 -

備考/Note

10 [6/3(月)2時限］【チュート 生命操作はなぜ許されない？
リアル室2-5・6】

予習：テーマについて、自分のわかる範囲で調べておいてください。
復習：発表グループの人は役割に従って発表の準備をしてください。それ以外の人も、テーマについて調べて理解を深めてください。

11 [6/10(月)2時限］【チュート 動物実験
リアル室2-5・6】

予習：前の時間の復習と同じ
復習：期限内にレポートを提出してください。

12 [6/17(月)2時限］【チュート 人体実験とインフォームド・コンセント
リアル室2-5・6】

予習：テーマについて、自分のわかる範囲で調べておいてください。
復習：発表グループの人は役割に従って発表の準備をしてください。それ以外の人も、テーマについて調べて理解を深めてください。

13 [6/24(月)2時限］【チュート ロボトミーと科学
リアル室2-5・6】

予習：前の時間の復習と同じ
復習：期限内にレポートを提出してください。

14 [7/1(月)2時限］【チュート ハンセン病とパターナリズム
リアル室2-5・6】

予習：テーマについて、自分のわかる範囲で調べておいてください。
復習：発表グループの人は役割に従って発表の準備をしてください。それ以外の人も、テーマについて調べて理解を深めてください。

15 [7/8(月)2時限］【チュート 挑戦する人生
リアル室2-5・6】

予習：前の時間の復習と同じ
復習：期限内にレポートを提出してください。

- 17 -

授業基本情報/Course base infomation
科目コード/Subject Code
科目名/Subject Name
英文科目名
/Subject English Name
担当教員
/Teacher Name
クラス
/Class
対象学年/Lectures Target
講義室
/Room
曜日・時限
/Week・Hour
授業形態/Lecture Form
準備事項
/Matter of Prepare
備考
/Note

AR900800

ナンバリング/Subject CodeLALIT1003

開講学期/Class
開講時期/Lectures Target
科目区分
/Room
単位区分
/Week・Hour
単位数/Lecture Form

前期

担当教員所属・研究室/Department/Center andRoom/4000文字以内

和田 綾子(教育支援・国際交流推進機構［湖山キャンパス］）

オフィスアワー/Office Hours/4000文字以内

木曜5時限（湖山キャンパス）担当教員への連絡方法/Contact Details/4000文字以内

授業の最後に連絡するか、メール連絡して下さい。（公欠や病欠については、事後でよいですから出席した授業の最後に申し出て下さい。）

授業の目的と概要/Course Description andOutline/4000文字以内

本授業では、英文学の華である詩を取り上げます。人々の記憶に長く残る、凝縮され、高揚感に満ちた言語世界を探究
し、理解することができる感性を養うことを目的とします。本授業では、英文学において転換点となった１）ロマン派文学（18世紀末頃から19世紀初め頃 ）を中心とし、２）ロマン派以前、３）ロマン派以降の三期に大きく分けて、作品群を取り
上げます。

キーワード
/Keywords/4000文字以内

英文学、イギリス・ロマン派、英詩、背景となる歴史と文化

到達目標/Objectives/4000文字以内

全体として、エリザベス朝から現代までの英詩作品の部分或いは、全体を取り上げます。イギリス・ロマン派文学がその大きな転換点に位置することを理解できるようになると共に、授業を通じ、作品を読み解くことの面白さと、イギリス（西洋）の文化と歴史への造詣を深めることができるようになることを目標としています。

他の科目との関連/Prerequisite/4000文字以内

中級程度の英語力を涵養していることが望ましい。

英文学

和田 綾子

1,2,3

月 2

前期

選択
2.0

本授業は初回の4月8日1・2時限の2回を除いて、Google Meetによるライブのオンライン授業を実施します。

授業概要情報/Course description

教科書（テキスト）・参考書
多岐にわたるので、事前に資料を配布します。
/Textbooks and Bibliography The Norton Anthology of English Literature vols. 1 & 2 etc.
/4000文字以内

授業の形式/Classwork/4000文字以内

本授業は、初日の4月8日の1・2時限を除き、Google Meetによるライブのオンライン双方向授業の講義形式を採ります。
授業では事前に配布した作品を読み解いていきます。授業中の質問に答えるなど、積極的に授業に参加することが求められます。それぞれの回で、コメントシートを記入してもらい、理解度を確認しながら授業を進めていきます。

- 18 -

成績の評価方法と基準/Assessment/4000文字以内

前期試験（70％）及び、出席と質疑応答による授業への貢献度及び提出物等(30％)による総合評価

担当教員からのメッセージ 本授業は、5月の連休前の4月8日、15日、22日に2コマずつ実施します。教材は、事前に配布しますので、熟読して授業/Message from the Teacher に臨んで下さい。少なくとも何がわからないか事前にわかれば、授業中に大きな収穫がある事でしょう。初日を除けば自/4000文字以内
宅での受講が可能です。（初日を逃さないようにしましょう。）

授業計画（コマ単位で記入できない科目：卒業研究や実習など）/The course which is notconducted by the class,graduation
research,practice,etc.
/4000文字以内
教育グランドデザインとの関 本科目を受講して得られる知識や能力は、本学が教育グランドデザインで定める以下の「現代的教養」と「人間力」の要連素に該当します。
/Educational Grand Design/4000文字以内
現代的教養（特定の専門分野に関する理解）
現代的教養（創造性に富む思考力）
現代的教養（文化・社会・自然に関する幅広い知識）
ディプロマ・ポリシーとの関連 本科目を受講して得られる知識や能力は、「卒業認定・学位授与の方針」に定める「学生が本学における学修と経験を/Diploma Policy
通じ身につける能力」のうち、以下に該当します。
/4000文字以内
１．文化、社会、自然に関する幅広い知識・理解、これを土台とした特定の 専門分野に関する深い知識・理解、知識獲得のための方法と技能、そして これらを統合した豊かな教養
２．現実に生起する様々な諸課題を探求し解決していくのに必要な、論理的 思考力、的確な判断力、創造的表現力

実務経験/Work experience
/2者択1

無

- 19 -

実務経験と授業科目の関係 なし
性/Relationship between thework experience and thecourse/4000文字以内

授業計画詳細登録/Course schedule
回/Times

授業内容/Course Contents

予習・復習内容/Contents of Preparation／ Review

備考
/Note

1[4/８(月)1時限］【ETU2-7・8 導入・イギリス・ロマン派文学 ＜１＞／
講義室】
【キーワード】P.B. Shelley

作品を読み直し、英文学における【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾「転換点としてのロマン派文学」を復 子／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰ
習して理解する。
ﾝ3遠隔(リアルタイム学習)）

2[4/８(月)2時限］【ETU2-7・8 ロマン派文学＜２＞／【キーワード】William
講義室】
Wordsworth

Wordsworthの作品を事前に読んで 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
予習しておく。また、音読して韻律や 子／（対面可：対面、対面不可：ﾊﾟﾀｰ
押韻形式を復習する。
ﾝ3遠隔(リアルタイム学習)）

3[4/15(月)1時限］【ETU2-7・ ロマン派文学＜３＞／【キーワード】William
8講義室】
Blake The LambBlakeの作品を事前に読んで予習す 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
る。また、音読して韻律や押韻形式 子：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタイム学習)、を確認し、内容を復習する。
対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタイム
学習)）4[4/15(月)2時限］【ETU2-7・ ロマン派文学＜４＞／【キーワード】William
8講義室】
Blake The Tyger

前回のBlakeの作品と比較しながら 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
作品を事前に予習する。音読し、韻 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
律や内容の理解を深めて復習する。 イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタイム学習)）

5[4/22(月)1時限］【ETU2-7・ ロマン派文学＜５＞／【キーワード】John
8講義室】
Keats

Keatsの作品を事前に読んで予習す 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
る。音読して韻律や押韻形式を確認 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
し、連ごとの理解を深めるように復習 イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔する。
(リアルタイム学習)）

6[4/22(月)2時限］【ETU2-7・ ロマン派文学＜６＞／【キーワード】G.G.
8講義室】
Byron

Byronの作品を事前に読んで予習す 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
る。音読して韻律や押韻形式を確認 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
し、内容を復習する。
イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタイム学習)）

7[5/8(水)2時限］【ETU2-7・8 ロマン派以前の文学＜１＞／【キーワード】
講義室】
William Shakespeare Sonnet 15

Shakespeareのソネットを事前に読ん 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
で予習する。音読してソネットの弱強 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
五歩格の韻律と押韻形式、内容を復 イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔習する。
(リアルタイム学習)）

8[5/13(月)2時限］【ETU2-7・ ロマン派以前の文学＜２＞／【キーワード】
8講義室】
William Shakespeare Sonnet 73

Shakespeareのソネットを読んで予習 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾する。音読してソネットの弱強五歩格 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタの韻律と押韻形式、内容を復習し、 イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔
前週の作品と比較する。
(リアルタイム学習)）

9[5/20(月)2時限］【ETU2-7・ ロマン派以前の文学＜３＞／【キーワード】
8講義室】
John Milton I

Miltonの『失楽園』の一節を読んで予 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
習する。音読して韻律と叙事詩の内 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
容を復習する。
イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタイム学習)）

10[5/27(月)2時限］【ETU2- ロマン派以前の文学＜４＞／【キーワード】
7・8講義室】
John Milton II

Miltonの『失楽園』の一節を読んで予 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
習する。音読して韻律と叙事詩の内 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
容を復習し、前週の内容と比較すイム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔る。
(リアルタイム学習)）

11[6/3(月)2時限］【ETU2-7・ ロマン派以降の文学＜１＞／【キーワード】
8講義室】
W.B. Yeats

Yeatsの作品を読んで予習しておく。 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
音読して韻律と内容を復習する。
子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタイム学習)）

12[6/10(月)2時限］【ETU2- ロマン派以降の文学＜２＞／【キーワード】
7・8講義室】
Ｓeamus Heaney I

Heaneyの 作品を読んで予習してお 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
く。音読して韻律と内容を復習する。 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタイム学習)）- 20 -

13[6/17(月)2時限］【ETU2- ロマン派以降の文学＜３＞／【キーワード】
7・8講義室】
Ｓeamus Heaney II

Heaneyの 作品を読んで予習してお 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
く。音読して韻律と内容を復習し、前 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ週の作品と比較する。
イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタイム学習)）

14[6/24(月)2時限］【ETU2- ロマン派以降の文学＜４＞／【キーワード】
7・8講義室】
Charles Tomlinson

Tomlinsonの作品を読んで予習して 【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾
おく。これまでの作品を音読して復習 子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
し、理解を深めて前期試験の準備と イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔する。
(リアルタイム学習)）

15[7/1(月)2時限］【ETU2-7・ 前期試験／まとめ
8講義室】

これまでの作品を音読して復習し、理解を深め味わう。

- 21 -【担当者】教養教育ｾﾝﾀｰ・和田 綾子／（対面可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタ
イム学習)、対面不可：ﾊﾟﾀｰﾝ3遠隔(リアルタイム学習)）