令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号
98
商号又は名称： 社会福祉法人

慶徳会(１)職務の理解

科目番号・科目名①介護職が働く現場や仕事の内容を理解する。
②介護保険で提供されるサービス、介護保険外のサービスについて理解する。

指導目標

項目番号・項目名

時間数

うち
通学学習
時間数

うち
通信学習
時間数

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）＜講義内容＞
・講師による講義の他、視聴覚教材を活用し、理解を深める。

①②

多様なサービスと理解

介護職の仕事内容や働く現場の理解（合計時間数）使用する機器・備品等

※
※
※
※
※

２

２

４

４

６

６

＜講義内容＞
・講師による講義の他、視聴覚教材を活用し、理解を深める。
・施設見学を行う。
（養護老人ホーム・特別養護老人ホーム、デイサービスセンター、小規模多機能型居宅介護、有料老人ホーム、ヘルパーステーション等）

中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
・DVD 教材

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。

令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号
98
商号又は名称： 社会福祉法人(２)

科目番号・科目名

項目番号・項目名②

介護における尊厳の保持・自立支援①高齢者を守るための概念 や制度を 知り、 尊厳の保持 、QOL ・ノーマライゼーションについて理解する②自立支援、介護予防という介護・福祉サービスを提供するにあたっての基本的視点を形成する。
③尊厳を損ねる高齢者虐待に対す理解深める。

指導目標

①

慶徳会

時間数

人権と尊厳を支える介護自立に向けた介護

３

４

うち
通学学習
時間数

うち
通信学習時間数

３４

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）＜講義内容＞
・人間の尊厳と自立・ノーマライゼーションの意義
・個人の尊厳と法制度・高齢者虐待・利用者の尊厳の保持＜講義内容＞
・介護サービスの社会的役割・福祉理念と介護サービスの意義
・サービス提供の基本視点
・あるべき主体的な生活・要介護状態の原因疾患
・介護予防とは・介護予防活動の目標
・介護予防活動を支える５つの考え方＜講義内容＞
・人権及び人権啓発について③

人権啓発に係る基礎知識（合計時間数）２２

９９中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
使用する機器・備品等

※
※
※
※
※

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。

令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号98
商号又は名称： 社会福祉法人(３)

科目番号・科目名

項目番号・項目名

②

③

介護の基本

①介護職に求められる専門性と基本的な役割、多職種との連携の必要性について理解する。
②介護職員の倫理や職務について解する。
③生活支援の場で出会う事故や感染、介護におけるリスクを知り、その対応策等を学ぶ。
④介護職におこりやすい健康障がいやストレスに対する健康管理、ストレスマネジメントのあり方を学ぶ。

指導目標

①

慶徳会

時間数

介護職の役割、専門性と多職種との連携

1.5

1.5

介護職の職業倫理

介護における安全の確保とリスクマネジメント

うち
通学学習
時間数

うち
通信学習
時間数

1.5

1.5

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）＜講義内容＞
・介護環境の特徴の理解
・介護の専門性・介護にかかわる職種＜講義内容＞
・介護サービスの公共性と職業倫理・利用者・家族に対する責任・社会に対する責任＜講義内容＞
・介護における安全の確保
・事故予防、安全対策
・感染対策のための基本的知識

1.5

1.5
＜演習実施方法＞
演習手法：「リスクマネジメント」について、班体制を用いてグループディスカッションを行う。
＜講義内容＞
・健康管理とストレスマネジメント
・介護職の労働の権利と労働法④

介護職の安全（合計時間数）

1.5

1.5

66

＜演習実施方法＞
演習手法：腰痛体操や正しい介護方法について、講師の指導のもと、受講生が実際に行う。

中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
使用する機器・備品等

※
※
※
※
※

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。

令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号
98
商号又は名称： 社会福祉法人(４)

科目番号・科目名

項目番号・項目名

②

③

時間数

介護保険制度４

医療との連携とリハビリテーション

障がい者自立支援制度およびその他制度（合計時間数）

介護・福祉サービスの理解と医療との連携①介護保険制度の目的、サービス利用の流れ、各専門職の役割・責務について、その概要を理解する。
②医行為の考え方、一定の要件のもとに介護福祉士等が行う医行為などについて学ぶ。
③障がい者自立支援制度の理念、目的、内容について学ぶ。

指導目標

①

慶徳会

うち
通学学習
時間数

うち
通信学習時間数４

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）＜講義内容＞
・介護保険制度創設の背景、目的及び動向
・介護保険制度の仕組みの基本的理解
・制度を支える組織・団体の機能と役割、財源・ケアマネジメント＜講義内容＞
・医行為と介護・医療と介護の連携・リハビリテーション職種との連携

２

２＜演習実施方法＞
演習手法：体温や脈拍の測定等のバイタルチェックを、講師の指導のもと、受講生が実際に行う。

３

３

９

９

＜講義内容＞
・障がい者福祉制度の理念
・障がい者自立支援制度の仕組みの基礎的理解
・個人の人権を守る制度の概要

中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
使用する機器・備品等※※※※※

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。

令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号
98
商号又は名称： 社会福祉法人(５)

科目番号・科目名

介護におけるコミュニケーション技術①介護におけるコミュニケーションの意義、目的、役割を理解する。
②チームケアにおける専門職間でのコミュニケーションの有効性、重要性を理解するとともに、業務で必要となる組織上のさまざまな記録に関して学ぶ。

指導目標

項目番号・項目名

①

慶徳会

時間数

介護におけるコミュニケーション

うち
通学学習
時間数

うち
通信学習
時間数

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）＜講義内容＞
・介護におけるコミュニケーションの技法
・利用者・家族とのコミュニケーションの実際
・利用者の状況・状態に応じたコミュニケーション技術の実際

３３＜演習実施方法＞
演習手法：講師の指導のもと、コミュニケーション技法を用い、ロールプレーイングを行う。
＜講義内容＞
・観察、記録、情報伝達
・コミュニケーションをうながす環境②

介護におけるチームのコ
ミュニケーション（合計時間数）

３

３

６

６

＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用い、講師の指導のもと、サービス担当者会議のロールプレーイングを行う。

中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
使用する機器・備品等

※
※
※
※
※

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。

令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号98
商号又は名称： 社会福祉法人(６)

科目番号・科目名

項目番号・項目名②

時間数

老化に伴うこころとからだの変化と日常

高齢者と健康（合計時間数）

老化の理解①加齢・老化に伴う心身の変化や特徴を理解する。
②高齢者に多い疾病の種類とその症状や特徴、日常生活所の留意点を理解する。

指導目標

①

慶徳会

うち
通学学習時間数

うち
通信学習時間数

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）３＜講義内容＞
・老年期の発達と老化に伴う心身の変化の特徴
・老化に伴うからだの変化と日常

３

３＜講義内容＞
・高齢者の疾病と生活上の留意点
・高齢者に多い病気とその日常生活上の留意点

６

６

３

中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
使用する機器・備品等

※
※
※
※
※

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。

令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号
98
商号又は名称： 社会福祉法人(７)

科目番号・科目名

項目番号・項目名②③④

医学的側面から見た認知症の基礎と健康管理認知症に伴うこころとからだの変化と日常生活（合計時間数）使用する機器・備品等

※
※
※
※
※

時間数

認知症を取り巻く環境

家族への支援認知症の理解①認知症ケアの理念（パーソンセンタードケア）や利用者中心というケアの考え方について理解する。
②認知症の概念や原因疾患、病態等を理解する。
③認知症の中核症状・周辺症状の理解、ケアの原則について学ぶ。
④事例を通して家族の思いを理解し、介護者への支援の仕方を学ぶ。

指導目標

①

慶徳会

1.5

1.5

うち
通学学習
時間数

うち
通信学習
時間数

1.5

1.5

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）＜講義内容＞・認知症介護の基本原則
・最新の認知症ケア＜講義内容＞・認知症の概念・認知症の原因疾患とその病態・原因疾患別のケアのポイントと健康管理

1.5＜講義内容＞・認知症の人の生活障がい、心理・行動の特徴
・認知症の利用者への対応

1.5

1.5

＜講義内容＞
・認知症家族介護者の現状の理解・認知症をもつ人の声、そして家族の声

６

６

1.5

中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
・DVD 教材

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。

令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号98
商号又は名称： 社会福祉法人(８)

科目番号・科目名

障がいの理解①障がいの概念と ICF、障がい者福祉の基本的な考え方を理解する。
②それぞれの障がいの内容、特徴及び障がいに応じた社会支援の考え方を理解する。
③障がい者の家族の心理の理解と支援の基本姿勢を学ぶ。

指導目標

項目番号・項目名

時間数

障がいの基礎的理解②

障がいの医学的側面、生活障がい、心理・行動の特徴、かかわり支援等の基礎的知識

１

１

家族の心理、かかわり支
援の理解

１

１

３

３

（合計時間数）使用する機器・備品等

※
※
※
※
※

１

うち
通学学習
時間数

①

③

慶徳会

うち
通信学習
時間数

１

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）＜講義内容＞
・障がいの概念と ICF
・障がい者福祉の基本理念＜講義内容＞
・身体障がいについて・知的障がいについて・精神障がいについて
・難病について＜講義内容＞
・障がいの理解・障がいの受容支援
・障がいの受容の理解

中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
・DVD 教材

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。

令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号98
商号又は名称： 社会福祉法人
科目番号・科目名

指導目標

(９)

こころとからだのしくみと生活支援技術①利用者主体の介護、個人の尊厳、QOL の考え方に基づいた介護を学ぶ。
②③介護技術の根拠となる人体の構造や機能に関する知識を習得する。
④生活支援としての家事援助の考え方、機能と基本原則を習得する。
⑤住環境の整備と福祉用具に関する留意点と支援方法を学ぶ。
⑥整容の意義と目的を理解し、関連する用具の活用方法を学ぶ。
⑦体位変換や移動・移乗に関する知識や基本的な技法、関連する用具の活用方法を学ぶ。
⑧食事に関する栄養素・調理方法や介助方法・環境整備の重要性などを学ぶ。
⑨入浴や身体の清潔に関する知識や福祉用具の活用方法を学ぶ。
⑩排泄に関する基礎知識、環境や福祉用具の活用方法を学ぶ。
⑪睡眠のメカニズムや心地よい睡眠の環境整備、関連した用具の活用方法を学ぶ。
⑫終末期の基礎知識、「死」に向き合う心の理解、苦痛の少ない死への支援について理解する。
⑬介護過程の目的、意義、展開等について学ぶ。
⑭事例を用いて必要な生活支援等を学ぶ。

項目番号・項目名

時間数

うち
通学学習
時間数

①

介護の基本的な考え方

４

４

②

介護に関するこころのしくみの基礎的理解

3.5

3.5

③

介護に関するからだのしくみの基礎的理解

3.5

3.5

④

生活と家事

7

7

⑤

快適な居住環境整備と介護

3.5

3.5

⑥

整容に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護

3.5

3.5

移動・移乗に関連したこ
ころとからだのしくみと自立に向けた介護

７

⑦

慶徳会

７

うち
通信学習
時間数

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）＜講義内容＞
・介護の基本的な考え方
・重度化防止の視点＜講義内容＞・高齢者の心理・自己実現と生きがいづくり＜講義内容＞
・人体の名称とはたらき・運動動作に関する基礎知識
・神経系に関するからだのしくみ
・バイタルチェック＜講義内容＞
・家事と生活の理解
・家事援助に関する基礎知識と生活支援＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、講師の指導のもと、生活支援に関するロールプレーイングを行う。
＜講義内容＞
・住環境整備・福祉用具の活用＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、講師の指導のもと、福祉用具の利用を実際に行う。
＜講義内容＞
・整容に関する基礎知識
・衣類の着脱の介護＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、講師の指導のもと、整容及び衣類の着脱等に関するロールプレーイングを行う。
＜講義内容＞・体位・姿勢の基礎知識
・移乗の介護・車いすでの移動の介護
・移動の介護＜演習実施方法＞

⑧

食事に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護

７

７

入浴、清潔保持に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護

７７

排泄に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護

７７

睡眠に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護

５５

死にゆく人に関連したこ
ころとからだのしくみと終末期の介護

５５⑬

介護過程の基礎的理解

６６⑭

総合生活支援技術演習

６６

７５７５⑨

⑩

⑪⑫（合計時間数）

使用する機器・備品等

※
※
※
※
※

演習手法：班体制を用いて、講師の指導のもと、移動・移乗等に関するロールプレーイングを行う。
＜講義内容＞
・職に関する基礎知識
・食事の介護・口腔ケアの支援技術＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、講師の指導のもと、食事介助及び口腔ケア等に関するロールプレーイングを行う。
＜講義内容＞
・入浴・清潔保持に関する基礎知識
・入浴の介護・身体の清潔の介護・整容の支援技術＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、講師の指導のもと、入浴介助、清拭及び整容等に関するロールプレーイングを行う。
＜講義内容＞
・排泄に関する基礎知識
・排泄の介護＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、講師の指導のもと、排泄介助等に関するロールプレーイングを行う。
＜講義内容＞
・睡眠に関する基礎知識
・睡眠の介護＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、講師の指導のもと、体位変換等に関するロールプレーイングを行う。
＜講義内容＞
・終末期ケアに関する基礎知識
・終末期ケア・看取りの介護＜演習実施方法＞
演習手法：「終末期ケア」について、班体制を用いてグループディスカッションを行う。
＜講義内容＞
・介護過程の基礎的理解
・介護過程の展開＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、複数の事例を活用してグループディスカッションを行う。
＜講義内容＞
・演習１ 要介護者・家族介護者への援助
・演習２ 要支援者への支援＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、複数の事例を活用してグループディスカッションを行う。

中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
・DVD 教材
・車いす、ベッド、補助具等

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。

令和５年７月 1 日現在

シラバス
指定番号98
商号又は名称： 社会福祉法人(10)

科目番号・科目名

慶徳会

振り返り

①研修を通して学んだことの振り返りを行いながら、介護の要点の再確認を行う。
②現場・事業所の概要、働く職員の体験談等を通して、介護現場への理解を深める。

指導目標

項目番号・項目名

時間数

うち
通学学習
時間数

うち
通信学習時間数

講義内容・演習の実施方法・通信学習課題の概要等（別紙でも可）＜講義内容＞
・学習到達度の振り返り

①

振り返り

２

２

＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、研修を通して学んだことについて、グループディスカッションを行う。

＜講義内容＞
・質の向上と人材育成
・事業所等における実例に学ぶ②

就業への備えと研修修了後における研修（合計時間数）

使用する機器・備品等

※※※※
※

２２４４

＜演習実施方法＞
演習手法：班体制を用いて、事業所での就労について、グループディスカッションを行う。

中央法規出版株式会社 発行
・介護職員初任者研修テキスト
・DVD 教材

通学時間数には通学形式で講義・演習を実施する時間数、通信時間数には自宅学習にあてる時間数を記入すること。
各項目について、通学時間数を０にすることはできない。なお、通信時間数については別紙３に定める時間以内とする。
時間配分の下限は、３０分単位とする。
項目ごとに時間数を設定すること。
実技演習を実施する場合は、実技内容・指導体制を記載すること。