Keisen Fellowship＊ 学校法人恵泉女学園2020年度決算の概要について ＊恵泉フェロシップ会

詳細な決算の内容につきましては、学園のホームページ内の事業報告書（https://keisenjogakuen.jp/gaiyo/business-report/）および決算 計算書類（https://keisenjogakuen.jp/gaiyo/financial-statements/）をご覧いただ
きたいと存じますが、ここでは概略にてご報告いたします。

事業活動収支計算書

（単位：百万円）

教育活動収入2,762

教育活動支出2,779

貸借対照表

（単位：百万円）

資産の部

15,357有形固定資産10,097
3,357

教育活動収支差額

-17

特定資産

教育活動外収入12

その他の固定資産

教育活動外支出3

流動資産

教育活動外収支差額

9

経常収支差額

-8

固定負債

766

特別収入

52

流動負債

541

特別支出

4

純資産の部

14,050

特別収支差額48

基本金18,517

基本金組入前収支差額

40

繰越収支差額-4,467

基本金組入額-292

負債及び純資産の部合計

15,357

当年度収支差額

-252

負債の部

207
1,696
1,307

2020年度は学園全体の学生生徒収容定員充足率は98.6％まで回復したため、収支バランスがほぼ均衡することは想定しておりましたが、学園の教育環境維持のための大規模営繕や設備更新も計画したため、支出超過の予算で計上いたしました。決算の結果、基本金組入前収支差額は約40百万円と僅かではありますが収入超過となり、収支均衡の状態を実現できましたが、当初計画と事業実績の内容には大きな差異が発生した年度となりました。
収支の状況は、事業活動収支計算書にて表されております。感染症拡大防止のために、教育活動が計画通りには実施できなかったことからの経費の未執行のよる支出減少、逆にオンライン教育への対応のための費用や学費減免等による支出増加がありました。大規模営繕計画は一部先送りにいたしました。収入も付属事業の収入は大幅に減少しましたが、コロナ対策等の補助金の増加等がありました。収支の均衡は結果的なものであり、今後も慎重に学園経営を進めてまいりたいと考えております。
財政状態を、貸借対照表からご説明します。有形固定資産は、世田谷キャンパス隣接地購入等により217百万円増加し、100,097百万円となりました。固定資産全体では244百万円の増加となりましたが、流動資産が391百万円減少したため、資産全体では147百万円減少し15,357百万円となりました。恵泉フェロシップ特定資産は、資産の部の特定資産に含まれています。負債につきましては、固定負債は借入金の減少等により108百万円減少、流動負債も79百万円減少したことにより、負債合計で187百万円減少の1,307百万円でした。その結果、純資産の部は昨年度比40百万円増加の14,050百万円となりました。
会費・寄付金のお振込み先は下記のとおりです。
名義

ゆうちょ銀行

三菱 UFJ 銀行世田谷支店
三井住友銀行経堂支店

学校法人 恵泉女学園
00160-4-20588( 普 )0881964( 普 )5237180

https://keisenjogakuen.jp/donation/#fero

4

恵泉フェロシップ会報 第37号

発行日 2021年 7 月30日
発行
学校法人恵泉女学園
編集
恵泉フェロシップ事務局
156-8520 東京都世田谷区船橋 5-8-1
Tel:03-3303-2111 Fax:03-3303-2323

報第37号

2021年7月＊ 相互に活かし合う「フェロシップ」
７ 月から学園長に就任いたしました。恵泉フェロ
シップの皆様、何卒よろしくお願いいたします。
寄付金の貴さは身に染みて知っています。前職の大学では理事長として ８ 年余り仕えました。恵泉よりも小規模の学校法人ですが、その間に書いた寄付金礼状は7,507通になりました。それは、寄付金の貴さを身に染みて知る機会となりました。寄付金 １ 件の最大額は ３ 千数百万円、最小額は300円。イエス様は貧しいやもめが献げたレプトン銅貨 ２ 枚について、「だれよりもたくさん入れた」（マルコ12：43）と言われました。寄付金の真の多寡は神様だけがご存知です。全てを貴い賜物として拝受いたしました。
いつも願っていたことは、寄付した方ご自身に喜んでいただくことです。想いをこめて寄付したお金が有効に活用され、支援が生徒学生に幸いをもたらし、その先に、全ての人が活かされて共に喜んでいる平和な世界が築かれるのだと実感して、「ああ、寄付して本当に良かった」と、喜んでくださることを目指しました。
私立学校は、保護者や学生からいただく学納金に見合う程度の教育を提供するのでは使命を果たせません。受け取った額をはるかに超える価値ある教育を実現するのが私立学校の存在意義です。それを成立させるためには、①学納金と、②補助金と、③寄付金とで、財政基盤を堅固に構成することが必須です。
河井道先生の「私のランターン」や「スライディング・ドア」を読むと、いかに河井先生が寄付金募集に奔走しておられたかを垣間見ることができます。

学園長 廣瀨

薫

その情熱を受け継ぎ共有して、恵泉フェロシップが貴い活動を重ねて来られたことに心から感謝いたします。恵泉は寄付金に関して、他に先駆けた良き歴史を築いて来られたことに、心から敬意を表します。
英語の聖書で「フェロシップ」という言葉は、ギリシャ語の「コイノニア」の訳語に使われています。
（例えば使徒言行録 ２ 章42節）日本語で通常「交わり」と訳される「コイノニア」は、初代教会を成立させた必要不可欠な要素の一つでした。その基本的な意味は「共有」です。初代教会の人々は、各人がそれぞれの置かれた場で担う天職を果たす労苦を共有しました。教会では個人が尊重されると共に、その個人はバラバラではなく、互いを活かし合うために持てる力を分かち合っていたのです。
ですから、私たちの寄付金活動の本質は「相互支援」です。寄付者が与え、学園は受ける、という一方通行ではありません。寄付によって育てられる学園の存在が、必ず寄付者を活かして喜びと祝福をもたらすように、祈りつつ相互関係を大切に深めて行くことを願っています。
近年、私立学校を取り巻く環境は厳しさを増しています。諸方面のシステムが劣化しているように見える社会の中で、恵泉が担って来た良き教育をます
ます「世界の光」として輝かせることが求められる時代です。そして良き恵泉教育を継続するための労苦も増しています。相互に活かし合う「フェロシップ」を、より充実させて行きたいと願っています。改めてよろしくお願いいたします。

＊ 2021年度募金テーマ ＊2021年度募金テーマ

恵泉フェロシップでは、毎年度募金テーマを定めて、募金活動を行っています。
2021年度の募金テーマは、右記のとおりです。毎
年度お納めいただいている会費は、恵泉フェロシッ
プ常任委員会にて募金テーマに配分させていただいております。いずれかの募金テーマへの使途を指定したご寄付も受け付けております。振込用紙ご利用で連絡欄にその旨の記載があるご寄付は、指定寄付としてお受けしております。インターネットを利用したクレジットカードによるご寄付や、古本募金も受け付（https://keisenjogakuen.jp/donation/）
けております。

①大学生涯就業力教育のために②大学障がい学生支援のために③大学恵泉地域言語活動研究会のために④大学国際交流・英語教育プログラムのために⑤大学多摩キャンパス整備のために⑥中高園芸教育のために⑦中高芸術活動のために⑧中高国際交流プログラムのために⑨中高ICT教育推進のために⑩中高校舎空調設備更新のために⑪奨学金のために（中高・大学）⑫学園史料室のために⑬花と平和のミュージアムのために1

＊ 2020年度活動報告 ＊恵泉フェロシップ事務局

2020年度は、2020年 2 月から新型コロナウィルス感染拡大により緊急事態宣言が発出されたことにより、皆様の日常生活にも大変なご苦労がありましたことと存じます。そのような環境の中で、恵泉女学園に対し変わらぬご支援を賜りましたことに心から感謝申し上げます。年度を通じまして、恵泉フェロシップには約1,470万円のご寄付をいただきました。額としましては昨年度よりも500万円程度減少しましたが、終身会員・賛助会員・協力会員・フレンズ会員の方々から会費としていただいたご寄付につきましては、昨年度以上の金額となりました。これは、様々なご事情がある中で、皆様が確実に恵泉女学園をお支えくださるお気持ちの表れであると感じております。
2020年度のフェロシップからの支援による活動の概要は、下段の「2020年度寄付金配分状況」をご覧ください。中高・大学共に、まずは対面での授業ができなくなったことへの対応としてオンライン授業実施体制の整備を急遽行いました。ICT関係機器の整備や授業法の検討、コンテンツ作成を行い、中高では 4 月中旬、大学でも 5 月上旬よりオンライン授業が実施できました。その後も、キャンパスに登校できない学生生徒の学修の機会確保のためのサポートや、オンラインノートテイクの試みなどの取り組みを行ってきました。また、キャンパスでの安全な教育を確保するために、検温・消毒に必要な機材をそろえ、三密を防ぐために分散しても効果的な教育ができるような運用を行い、数値に基づいた室内の適切な換気の確保などを整備しました。恵泉の特色である体験学習は大きく制限されましたが、オンライン授業のノウハウを用いて、新たな可能性を模索してきました。経済的に学修困難な学生生徒への支援または海外からの留学生への支援も引き続き行いました。
以上2020年度のフェロシップからの支援による活動をご報告いたします。今後とも皆様のお力添えを賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

＊ 2020年度寄付金配分状況 ＊奨学金のために200 万円 （大学 恵泉会からの使途指定分）

奨学金のために

350 万円 （中高 恵泉会からの使途指定分)

生涯就業力教育のために200 万円 （大学）

国際交流・英語教育プログラムのために50 万円 （大学)

恵泉地域言語活動研究会のために20 万円 （大学東京ゾンタⅡからの使途指定）

障がい学生支援のために25 万円 （大学）

多摩学生環境整備のために300 万円 （恵泉会からの使途指定 他）

バラ園活動のために

8.5 万円 （指定寄付）

中高園芸教育のために50 万円

中高芸術活動のために

100 万円 （課外活動補助)

国際交流プログラムのために50 万円 （中高)ICT教育推進のために150 万円 （中高)

校舎冷房設備更新のために200 万円 （中高）

学園史料室のために100 万円

花と平和のミュージアムのために

100 万円奨学金（河井奨学基金）のために

21 万円

合

計

1,924.5 万円

2020年度の恵泉フェロシップの特定資産は、恵泉フェロシップ対象事業として上記の1,924.5万円の実施に伴い、2020年度にいただいたご寄付14,689,115円を用い、また特定資産より460万円を取り崩しました。
この結果、恵泉フェロシップ特定資産の残高は右のとおりとなりました。
2《恵泉フェロシップ特定資産残高》
2019年度残高

78,470,479 円

2020年度特定資産の取崩4,600,000 円

2020年度残高

73,870,479 円

大学の2021年度事業計画について
昨年はコロナ禍の中、授業展開の進化の可能性を実感しながら、高等教育機関としての教育保証に奔走し、しなやかに学び続け日々の活動に生かしていく「生涯就業力」が、教職員にも必要であることを実感させられた一年でございました。新年度は学園関係者皆様のお祈り・お励ましのもと、原則全科目対面授業実施で迎えさせていただきましたが、緊急事態宣言発令を見越して ４ 月26日からは全面オンライン授業に切り替え、 ６ 月 １ 日からは一部実習・実技系科目の対面授業を再開と、状況を注視しながら教育活動を進めているところでございます。
2021年度の事業計画の柱は、生涯就業力カリキュラムの本格始動と学生支援の強化です。世界大学イン パ ク ト ラ ン キ ン グ で はSDG ４ （ 質 の 高 い 教 育 ）、SDG ５ （ジェンダー平等）について、 ２ 年連続で国内大学での高順位ランクインという結果をいただきました。生涯就業力カリキュラムを通じて、この取り組みを継続していく責任はもちろんのこと、あらためて「誰一人取り残さない教育」を目指してまいります。
ICTを活用した教育方法は、今後ますます発展していくことになると想定されます。しかし授業実施形
態や教育方法にかかわらず、学修生活にも「仲間」が必要であることは言うまでもありません。仲間とは単に同期・同学年の友人だけでなく、先輩・後輩、教職員も含まれます。大学としては、学び合う仲間たちとの時間・空間、その機会をより充実させて提供していく必要があると考えます。そのためにも、在学生をはじめとして大学を利用される皆様にとってキャンパスが安心安全で快適な居場所になるように、少しずつでも補修・改修等整備を進めてまいりたいと存じます。
また、キャンパスに足を運べない間には、経済面・健康面等に問題を抱えるようになった学生たちもおりました。現地留学を期待していたのに叶わず、失望を味わった学生も少なからずおります。今後の在学期間中、学生が皆夢を描き続けられ実現できるよ
うに、学ぶ喜びを持ち続けていけるように、必要とする時に必要なものを支援・提供できるよう、より丁寧に目配りをしていけるよう教職員一同尽力してまいります。
学園関係者の皆様には、今後の社会状況について共にお祈りいただき、引き続き学生達の大学での歩みをお支えいただけますよう心よりお願い申し上げます。
大学事務局長 舘野 英樹

中高の2021年度事業計画について日頃より学園の教育活動にご理解とご支援をいただいておりますことに感謝申し上げます。
中高では学園の中期計画（2019－2022）で示された ４ つの柱「教育の徹底」「学びの支援」「社会への発信」「継続と発展」に基づき計画的に教育活動を展開しております。
2021年度はコロナ禍における新しい生活様式が社会に定着してきた中で、できる限りの感染防止策を講じつつ、生徒たちに「通常の学校生活」を提供し、新しい未来社会に必要となる力の育成に注力しております。対面授業、クラブや課外活動、フェロシップ・ファームワーク・見学旅行・修養会などの各学年行事、スポーツデーや恵泉デーなどの学校行事等「通常の学校生活」を生徒たちが楽しく有意義に営めることを基本に、状況の変化に備えいつでもオンライン授業に移行できる体制を整えております。
さらに今年度から「学びの支援」の強化として放課後自習室を拡充し、併せて家庭学習補完のアプリ
ケーションも導入しました。現役の女子大学生たちがメンターとして常駐して生徒たちの学習をサポートする放課後自習室は毎日100名を超える生徒たちで賑わいを見せています。
こうした生徒たちの日々の学びを支えるツールとして幅広く活用されているのがICT設備です。皆様からのご支援等により、今年度までに全ホームルームとほぼすべての特別教室に設置した電子黒板は、授業のみならず、多人数で一堂に会することが難しい
礼拝や各種講演、保護者会等にもフル活用させていただいております。高校生では、BYOD（生徒所有のデバイスを使用）によって、より主体的に課題解決型の学びに取り組む生徒が増えています。さらに中学生では、学校所有のデバイスを使用した １ 年生からのICT教育の充実を進めています。
「教育の徹底」につきましても教員間でICTを活用した教育方法の共有が一段と進みましたので、更に探究型学習に対応した学び、授業、自習など多様な学びの形態に即した指導を適切に行うことができる体制を整えます。そのために新しい学力観にたち、各種学力調査や模試等による生徒の学力の伸長の把握と教育成果の検証を進めています。SDGs（持続可能な開発目標）を掲げるグローバル時代に通用する21.5世紀型教育のもと、ICT環境を含めた社会環境の変化に順応できる人を育成すること、何よりも不確実な時代を他者とともにしなやかに誠実に生きていく人間力を備えた「ピースメーカー」を育成することを目指して、今年度の事業はスタートしております。
時代に即応した新しい教育システムの充実のために、今後とも変わらぬご支援を賜りますようお願い申し上げます。
中高事務長 賞雅 郁子
3

＊ 2020年度活動報告 ＊恵泉フェロシップ事務局

2020年度は、2020年 2 月から新型コロナウィルス感染拡大により緊急事態宣言が発出されたことにより、皆様の日常生活にも大変なご苦労がありましたことと存じます。そのような環境の中で、恵泉女学園に対し変わらぬご支援を賜りましたことに心から感謝申し上げます。年度を通じまして、恵泉フェロシップには約1,470万円のご寄付をいただきました。額としましては昨年度よりも500万円程度減少しましたが、終身会員・賛助会員・協力会員・フレンズ会員の方々から会費としていただいたご寄付につきましては、昨年度以上の金額となりました。これは、様々なご事情がある中で、皆様が確実に恵泉女学園をお支えくださるお気持ちの表れであると感じております。
2020年度のフェロシップからの支援による活動の概要は、下段の「2020年度寄付金配分状況」をご覧ください。中高・大学共に、まずは対面での授業ができなくなったことへの対応としてオンライン授業実施体制の整備を急遽行いました。ICT関係機器の整備や授業法の検討、コンテンツ作成を行い、中高では 4 月中旬、大学でも 5 月上旬よりオンライン授業が実施できました。その後も、キャンパスに登校できない学生生徒の学修の機会確保のためのサポートや、オンラインノートテイクの試みなどの取り組みを行ってきました。また、キャンパスでの安全な教育を確保するために、検温・消毒に必要な機材をそろえ、三密を防ぐために分散しても効果的な教育ができるような運用を行い、数値に基づいた室内の適切な換気の確保などを整備しました。恵泉の特色である体験学習は大きく制限されましたが、オンライン授業のノウハウを用いて、新たな可能性を模索してきました。経済的に学修困難な学生生徒への支援または海外からの留学生への支援も引き続き行いました。
以上2020年度のフェロシップからの支援による活動をご報告いたします。今後とも皆様のお力添えを賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

＊ 2020年度寄付金配分状況 ＊奨学金のために200 万円 （大学 恵泉会からの使途指定分）

奨学金のために

350 万円 （中高 恵泉会からの使途指定分)

生涯就業力教育のために200 万円 （大学）

国際交流・英語教育プログラムのために50 万円 （大学)

恵泉地域言語活動研究会のために20 万円 （大学東京ゾンタⅡからの使途指定）

障がい学生支援のために25 万円 （大学）

多摩学生環境整備のために300 万円 （恵泉会からの使途指定 他）

バラ園活動のために

8.5 万円 （指定寄付）

中高園芸教育のために50 万円

中高芸術活動のために

100 万円 （課外活動補助)

国際交流プログラムのために50 万円 （中高)ICT教育推進のために150 万円 （中高)

校舎冷房設備更新のために200 万円 （中高）

学園史料室のために

100 万円

花と平和のミュージアムのために

100 万円奨学金（河井奨学基金）のために

21 万円

合

計

1,924.5 万円

2020年度の恵泉フェロシップの特定資産は、恵泉フェロシップ対象事業として上記の1,924.5万円の実施に伴い、2020年度にいただいたご寄付14,689,115円を用い、また特定資産より460万円を取り崩しました。
この結果、恵泉フェロシップ特定資産の残高は右のとおりとなりました。
2《恵泉フェロシップ特定資産残高》
2019年度残高

78,470,479 円

2020年度特定資産の取崩4,600,000 円

2020年度残高

73,870,479 円

大学の2021年度事業計画について昨年はコロナ禍の中、授業展開の進化の可能性を実感しながら、高等教育機関としての教育保証に奔走し、しなやかに学び続け日々の活動に生かしていく「生涯就業力」が、教職員にも必要であることを実感させられた一年でございました。新年度は学園関係者皆様のお祈り・お励ましのもと、原則全科目対面授業実施で迎えさせていただきましたが、緊急事態宣言発令を見越して ４ 月26日からは全面オンライン授業に切り替え、 ６ 月 １ 日からは一部実習・実技系科目の対面授業を再開と、状況を注視しながら教育活動を進めているところでございます。
2021年度の事業計画の柱は、生涯就業力カリキュラムの本格始動と学生支援の強化です。世界大学イン パ ク ト ラ ン キ ン グ で はSDG ４ （ 質 の 高 い 教 育 ）、SDG ５ （ジェンダー平等）について、 ２ 年連続で国内大学での高順位ランクインという結果をいただきました。生涯就業力カリキュラムを通じて、この取り組みを継続していく責任はもちろんのこと、あらためて「誰一人取り残さない教育」を目指してまいります。
ICTを活用した教育方法は、今後ますます発展していくことになると想定されます。しかし授業実施形態や教育方法にかかわらず、学修生活にも「仲間」が必要であることは言うまでもありません。仲間とは単に同期・同学年の友人だけでなく、先輩・後輩、教職員も含まれます。大学としては、学び合う仲間たちとの時間・空間、その機会をより充実させて提供していく必要があると考えます。そのためにも、在学生をはじめとして大学を利用される皆様にとってキャンパスが安心安全で快適な居場所になるように、少しずつでも補修・改修等整備を進めてまいりたいと存じます。
また、キャンパスに足を運べない間には、経済面・健康面等に問題を抱えるようになった学生たちもおりました。現地留学を期待していたのに叶わず、失望を味わった学生も少なからずおります。今後の在学期間中、学生が皆夢を描き続けられ実現できるよ
うに、学ぶ喜びを持ち続けていけるように、必要とする時に必要なものを支援・提供できるよう、より丁寧に目配りをしていけるよう教職員一同尽力してまいります。
学園関係者の皆様には、今後の社会状況について共にお祈りいただき、引き続き学生達の大学での歩みをお支えいただけますよう心よりお願い申し上げます。
大学事務局長 舘野 英樹

中高の2021年度事業計画について日頃より学園の教育活動にご理解とご支援をいただいておりますことに感謝申し上げます。
中高では学園の中期計画（2019－2022）で示された ４ つの柱「教育の徹底」「学びの支援」「社会への発信」「継続と発展」に基づき計画的に教育活動を展開しております。
2021年度はコロナ禍における新しい生活様式が社会に定着してきた中で、できる限りの感染防止策を講じつつ、生徒たちに「通常の学校生活」を提供し、新しい未来社会に必要となる力の育成に注力しております。対面授業、クラブや課外活動、フェロシップ・ファームワーク・見学旅行・修養会などの各学年行事、スポーツデーや恵泉デーなどの学校行事等「通常の学校生活」を生徒たちが楽しく有意義に営めることを基本に、状況の変化に備えいつでもオンライン授業に移行できる体制を整えております。
さらに今年度から「学びの支援」の強化として放課後自習室を拡充し、併せて家庭学習補完のアプリケーションも導入しました。現役の女子大学生たちがメンターとして常駐して生徒たちの学習をサポートする放課後自習室は毎日100名を超える生徒たちで賑わいを見せています。
こうした生徒たちの日々の学びを支えるツールとして幅広く活用されているのがICT設備です。皆様からのご支援等により、今年度までに全ホームルームとほぼすべての特別教室に設置した電子黒板は、授業のみならず、多人数で一堂に会することが難しい礼拝や各種講演、保護者会等にもフル活用させていただいております。高校生では、BYOD（生徒所有のデバイスを使用）によって、より主体的に課題解決型の学びに取り組む生徒が増えています。さらに
中学生では、学校所有のデバイスを使用した １ 年生からのICT教育の充実を進めています。
「教育の徹底」につきましても教員間でICTを活用した教育方法の共有が一段と進みましたので、更に探究型学習に対応した学び、授業、自習など多様な学びの形態に即した指導を適切に行うことができる体制を整えます。そのために新しい学力観にたち、各種学力調査や模試等による生徒の学力の伸長の把握と教育成果の検証を進めています。SDGs（持続可能な開発目標）を掲げるグローバル時代に通用する21.5世紀型教育のもと、ICT環境を含めた社会環境の変化に順応できる人を育成すること、何よりも不確実な時代を他者とともにしなやかに誠実に生きていく人間力を備えた「ピースメーカー」を育成することを目指して、今年度の事業はスタートしております。
時代に即応した新しい教育システムの充実のために、今後とも変わらぬご支援を賜りますようお願い申し上げます。
中高事務長 賞雅 郁子
3

Keisen Fellowship＊ 学校法人恵泉女学園2020年度決算の概要について ＊恵泉フェロシップ会

詳細な決算の内容につきましては、学園のホームページ内の事業報告書（https://keisenjogakuen.jp/gaiyo/business-report/）および決算 計算書類（https://keisenjogakuen.jp/gaiyo/financial-statements/）をご覧いただきたいと存じますが、ここでは概略にてご報告いたします。

事業活動収支計算書

（単位：百万円）

教育活動収入2,762

教育活動支出2,779

貸借対照表

（単位：百万円）

資産の部

15,357有形固定資産10,097
3,357

教育活動収支差額

-17

特定資産

教育活動外収入12

その他の固定資産

教育活動外支出3

流動資産

教育活動外収支差額

9

経常収支差額

-8

固定負債

766

特別収入

52

流動負債

541

特別支出

4

純資産の部

14,050

特別収支差額48

基本金18,517

基本金組入前収支差額

40

繰越収支差額-4,467

基本金組入額-292

負債及び純資産の部合計

15,357

当年度収支差額

-252

負債の部

207
1,696
1,307

2020年度は学園全体の学生生徒収容定員充足率は98.6％まで回復したため、収支バランスがほぼ均衡することは想定しておりましたが、学園の教育環境維持のための大規模営繕や設備更新も計画したため、支出超過の予算で計上いたしました。決算の結果、基本金組入前収支差額は約40百万円と僅かではありますが収入超過となり、収支均衡の状態を実現できましたが、当初計画と事業実績の内容には大きな差異が発生した年度となりました。
収支の状況は、事業活動収支計算書にて表されております。感染症拡大防止のために、教育活動が計画通りには実施できなかったことからの経費の未執行のよる支出減少、逆にオンライン教育への対応のための費用や学費減免等による支出増加がありました。大規模営繕計画は一部先送りにいたしました。収入も付属事業の収入は大幅に減少しましたが、コロナ対策等の補助金の増加等がありました。収支の均衡は結果的なものであり、今後も慎重に学園経営を進めてまいりたいと考えております。
財政状態を、貸借対照表からご説明します。有形固定資産は、世田谷キャンパス隣接地購入等により217百万円増加し、100,097百万円となりました。固定資産全体では244百万円の増加となりましたが、流動資産が391百万円減少したため、資産全体では147百万円減少し15,357百万円となりました。恵泉フェロシップ特定資産は、資産の部の特定資産に含まれています。負債につきましては、固定負債は借入金の減少等により108百万円減少、流動負債も79百万円減少したことにより、負債合計で187百万円減少の1,307百万円でした。その結果、純資産の部は昨年度比40百万円増加の14,050百万円となりました。
会費・寄付金のお振込み先は下記のとおりです。
名義

ゆうちょ銀行

三菱 UFJ 銀行世田谷支店
三井住友銀行経堂支店

学校法人 恵泉女学園
00160-4-20588( 普 )0881964( 普 )5237180

https://keisenjogakuen.jp/donation/#fero

4

恵泉フェロシップ会報 第37号

発行日 2021年 7 月30日
発行
学校法人恵泉女学園
編集
恵泉フェロシップ事務局
156-8520 東京都世田谷区船橋 5-8-1
Tel:03-3303-2111 Fax:03-3303-2323

報第37号

2021年7月＊ 相互に活かし合う「フェロシップ」
７ 月から学園長に就任いたしました。恵泉フェロシップの皆様、何卒よろしくお願いいたします。
寄付金の貴さは身に染みて知っています。前職の大学では理事長として ８ 年余り仕えました。恵泉よりも小規模の学校法人ですが、その間に書いた寄付金礼状は7,507通になりました。それは、寄付金の貴さを身に染みて知る機会となりました。寄付金 １ 件の最大額は ３ 千数百万円、最小額は300円。イエス様は貧しいやもめが献げたレプトン銅貨 ２ 枚について、「だれよりもたくさん入れた」（マルコ12：43）と言われました。寄付金の真の多寡は神様だけがご存知です。全てを貴い賜物として拝受いたしました。
いつも願っていたことは、寄付した方ご自身に喜んでいただくことです。想いをこめて寄付したお金が有効に活用され、支援が生徒学生に幸いをもたらし、その先に、全ての人が活かされて共に喜んでいる平和な世界が築かれるのだと実感して、「ああ、寄付して本当に良かった」と、喜んでくださることを目指しました。
私立学校は、保護者や学生からいただく学納金に見合う程度の教育を提供するのでは使命を果たせません。受け取った額をはるかに超える価値ある教育を実現するのが私立学校の存在意義です。それを成立させるためには、①学納金と、②補助金と、③寄付金とで、財政基盤を堅固に構成することが必須です。
河井道先生の「私のランターン」や「スライディング・ドア」を読むと、いかに河井先生が寄付金募集に奔走しておられたかを垣間見ることができます。

学園長 廣瀨

薫

その情熱を受け継ぎ共有して、恵泉フェロシップが貴い活動を重ねて来られたことに心から感謝いたします。恵泉は寄付金に関して、他に先駆けた良き歴史を築いて来られたことに、心から敬意を表します。
英語の聖書で「フェロシップ」という言葉は、ギリシャ語の「コイノニア」の訳語に使われています。
（例えば使徒言行録 ２ 章42節）日本語で通常「交わり」と訳される「コイノニア」は、初代教会を成立させた必要不可欠な要素の一つでした。その基本的な意味は「共有」です。初代教会の人々は、各人がそれぞれの置かれた場で担う天職を果たす労苦を共有しました。教会では個人が尊重されると共に、その個人はバラバラではなく、互いを活かし合うために持てる力を分かち合っていたのです。
ですから、私たちの寄付金活動の本質は「相互支援」です。寄付者が与え、学園は受ける、という一方通行ではありません。寄付によって育てられる学園の存在が、必ず寄付者を活かして喜びと祝福をもたらすように、祈りつつ相互関係を大切に深めて行くことを願っています。
近年、私立学校を取り巻く環境は厳しさを増しています。諸方面のシステムが劣化しているように見える社会の中で、恵泉が担って来た良き教育をます
ます「世界の光」として輝かせることが求められる時代です。そして良き恵泉教育を継続するための労苦も増しています。相互に活かし合う「フェロシップ」を、より充実させて行きたいと願っています。改めてよろしくお願いいたします。

＊ 2021年度募金テーマ ＊2021年度募金テーマ

恵泉フェロシップでは、毎年度募金テーマを定めて、募金活動を行っています。
2021年度の募金テーマは、右記のとおりです。毎年度お納めいただいている会費は、恵泉フェロシッ
プ常任委員会にて募金テーマに配分させていただいております。いずれかの募金テーマへの使途を指定したご寄付も受け付けております。振込用紙ご利用
で連絡欄にその旨の記載があるご寄付は、指定寄付としてお受けしております。インターネットを利用したクレジットカードによるご寄付や、古本募金も受け付（https://keisenjogakuen.jp/donation/）
けております。

①大学生涯就業力教育のために②大学障がい学生支援のために③大学恵泉地域言語活動研究会のために④大学国際交流・英語教育プログラムのために⑤大学多摩キャンパス整備のために⑥中高園芸教育のために⑦中高芸術活動のために⑧中高国際交流プログラムのために⑨中高ICT教育推進のために⑩中高校舎空調設備更新のために⑪奨学金のために（中高・大学）⑫学園史料室のために⑬花と平和のミュージアムのために1