神戸市立工業高等専門学校 2024年度シラバスシラバス
科

目

国際コミュニケーションコミュニケーション(中国語) (Chinese for International Communication)

担当教員

牛根 靖裕 非常勤講師

対象学年等

電気工学科・4年・通年・選択・2単位【講義】 ( 学修単位I )学習・教育目標 D2(100%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

現代中国語（標準語）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を，発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理・読解・作文の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理教授内容に対する理に対する理対する理する理解をはかる評価対する理象として，中間・定期試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理して学習する．受講者の教授内容に対する理，中間・定期試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．す課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．外の課題を含む演習での取り組みも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．題を含む演習での取り組みも重視する．を含む演習での取り組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理での発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．みも重視する．重視する．する．受講者の教授内容に対する理

到

達

目

標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

達成度

1 【D2】現代中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理その発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理ピンインに対する理よる表記法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理得する．する．受講者の教授内容に対する理現代中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理その発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理ピンインに対する理よる表記法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を講義中の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理（発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理に対する理よって学習する．受講者の教授内容に対する理評価する．受講者の教授内容に対する理

漢字（簡体字）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理中でも重視する．，比較的使用頻度シラバスの発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理高いも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理2 【D2】現代中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理書き方を習得する．き方を習得する．方を習得する．を習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理得する．する．受講者の教授内容に対する理現代中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理漢字（簡体字）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理書き方を習得する．き方を習得する．方を習得する．を演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理（短文読解・作文・小テスト・課テスト・課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．
題を含む演習での取り組みも重視する．）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理に対する理よって学習する．受講者の教授内容に対する理評価する．受講者の教授内容に対する理3 【D2】現代中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理簡単な文法知識を習得する．文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理知識を習得する．を習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理得する．する．受講者の教授内容に対する理現代中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理簡単な文法知識を習得する．文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理知識を習得する．を演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理（短文読解・作文・小テスト・課テスト・課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．題を含む演習での取り組みも重視する．・口頭
発表）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理および中間試験，定期試験によって評価する．中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．，定期試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理よって学習する．受講者の教授内容に対する理評価する．受講者の教授内容に対する理

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総合評価

成績は，試験は，試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．60% 演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理（発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理、読解、作文、小テスト・課テスト、課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．題を含む演習での取り組みも重視する．、口頭発表）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理40% と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理して学習する．受講者の教授内容に対する理評価する．受講者の教授内容に対する理試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．成績は，試験は中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．，定期試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理平均点．受講者の教授内容に対する理演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理では授業内での発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理暗誦および小テストも課す（複数回）．コミュニケーション能力の養成を重視するたおよび中間試験，定期試験によって評価する．小テスト・課テストも重視する．課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．す（複数回）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理．受講者の教授内容に対する理コミュニケーション能力の養成を重視するたの発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理養成を重視する．するため，試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．以外の課題を含む演習での取り組みも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理評価を40%と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．・演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理評価を総合し，し，100点満点60点以上を合格とする．を合し，格とする．と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理テキスト

おも重視する．て学習する．受講者の教授内容に対する理な文法知識を習得する．し中国語教材開発研究チーム［著］『初級中国語でおもてなし　改訂版』（金星堂， チーム［著］『初級中国語でおもてなし　改訂版』（金星堂， 著］『初級中国語でおも重視する．て学習する．受講者の教授内容に対する理な文法知識を習得する．し参考書

相原茂［著］『初級中国語でおもてなし　改訂版』（金星堂， 編著］『新装版 はじめて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理中国語学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理辞典』（朝日出版社 ，2021年）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理
相原茂・石田知子・戸沼市子〔著〕『Why？にこたえるはじめての中国語の文法書』（同学社，に対する理こたえるはじめて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理書き方を習得する．』（同学社，2016年再版）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理
相原茂・喜多山幸子・魯暁琨〔著〕『大事なことはみんなやさしい中国語で言える』（朝日出版社，な文法知識を習得する．こと基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理はみんな文法知識を習得する．やさしい中国語で言える』（朝日出版社，える』（朝日出版社，2001年）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理

関連科目

ドイツ語，韓国語語，韓国語

履修上のの評価方法と基準
注意事項

現代中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を通じ，中国の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理文化・社会に対する関心を深める．受講者には講義の予習・演習・復習への自主的な取に対する理対する理する関心を深める．受講者には講義の予習・演習・復習への自主的な取を深める．受講者には講義の予習・演習・復習への自主的な取める．受講者の教授内容に対する理受講者の教授内容に対する理に対する理は講義の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理予習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理・演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理・復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理への発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理自主的な文法知識を習得する．取り組みも重視する．
り組みも重視する．組みも重視する．みが求められる．辞書を購入する場合は，講師からは『新装版　はじめての中国語学習辞典』（相原茂求められる．辞書を購入する場合は，講師からは『新装版　はじめての中国語学習辞典』（相原茂められる．受講者の教授内容に対する理辞書き方を習得する．を購入する場合は，講師からは『新装版　はじめての中国語学習辞典』（相原茂する場合し，は，講師からは『新装版 はじめて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理中国語学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理辞典』（相原茂[編著]，朝日出
版社，2021年）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を推薦する．する．受講者の教授内容に対する理改訂版』（金星堂， 2024年）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理授業の計画（国際コミュニケーションコミュニケーション(中国語)）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

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講義概要の説明，発音練習の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．明，発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理(1)

本講義の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理方を習得する．針・目標・内容に対する理・評価方を習得する．法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．明，および中間試験，定期試験によって評価する．同説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．明に対する理関する質疑応答の確認を行い，内容について解説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．な文法知識を習得する．どの発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理後，中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理声調・母音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理（単母音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，複母音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，n/ngを伴う母音），発音記号（ピンイン）の表記法を学習する．う母音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理記号（ピンイン）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理表記法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理2

発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理(2)

中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理複母音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，子音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理発声法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，表記法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理現代中国（中華人民共和国）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理で公用文字と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理されて学習する．受講者の教授内容に対する理いる簡略字「簡体字」にに対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理も重視する．触れる．れる．受講者の教授内容に対する理3

発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理(3)

中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理子音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，鼻母音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理発声法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，声調変化，r化音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理また発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理おさらいを行ない，練習問題に取り組む．な文法知識を習得する．う．受講者の教授内容に対する理

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第1課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 人称代名詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．，動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“是”を学ぶ．，疑問文(1) “…...吗”，疑問文”を学ぶ．，疑問文(2) - 疑 中国語で常用する人称代名詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．，動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“是”を学ぶ．を用いた基本構文を学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理語気助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“吗”，疑問文”を学ぶ．を用いた当否疑問文，「什么」に（何）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理・「谁
問詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．疑問文」に（誰）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を用いた疑問詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．疑問文を学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理

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第1課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．

短文講読，発展練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．

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第2課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．
/都”を学ぶ．

指示代名詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．，動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語文，疑問文(3) “…...呢”を学ぶ．，副詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む． “也/不 現代中国語で用いる指示代名詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．，動作動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理基本構文を学ぶ．受講者の教授内容に対する理また語気助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“…...呢”を学ぶ．を用いた省略疑問文，常用する副詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理用法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理も重視する．学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理

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第2課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．

短文講読，発展練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．

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中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．

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中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理解答の確認を行い，内容について解説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理まと基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理め第3課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．

基本構文を用いた短文の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理読み解き方を習得する．を行ない，練習問題に取り組む．な文法知識を習得する．い，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理

副詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．や動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．を用いた基本構文を用いた短文の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理読み解き方を習得する．を行ない，練習問題に取り組む．な文法知識を習得する．い，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理

第1週から第から第7週から第までの発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理内容に対する理に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．を行ない，練習問題に取り組む．う．受講者の教授内容に対する理

助動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“想”を学ぶ．，助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“吧”を学ぶ．(1)

10 第3課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 連動文(1)，時点表現，短文講読，発展練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．

中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理内容に対する理に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理解説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．する．受講者の教授内容に対する理中国語短文暗誦および小テストも課す（複数回）．コミュニケーション能力の養成を重視するた課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．題を含む演習での取り組みも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．明．受講者の教授内容に対する理課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．題を含む演習での取り組みも重視する．用短文は受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理要の説明，発音練習望を汲んだ上で告知する．中国語を汲んだ上で告知する．中国語んだ上で告知する．中国語上を合格とする．で告知する．受講者の教授内容に対する理中国語に対する理おける助動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理語法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，提案・軽い命令を表わす語気助詞“吧”の用法を学ぶ．い命令を表わす語気助詞“吧”の用法を学ぶ．を表わす語気助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“吧”を学ぶ．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理用法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を学ぶ．受講者の教授内容に対する理動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．句を並べる連動文，現代中国語での時を表わすさまざまな語句・表現のを学ぶ．また短文を講読し，練習問題に取り組む．を並べる連動文，現代中国語での時を表わすさまざまな語句・表現のを学ぶ．また短文を講読し，練習問題に取り組む．べる連動文，現代中国語での発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理時を表わすさまざまな文法知識を習得する．語句を並べる連動文，現代中国語での時を表わすさまざまな語句・表現のを学ぶ．また短文を講読し，練習問題に取り組む．・表現の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を学ぶ．受講者の教授内容に対する理また短文を講読し，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理構造助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“的”を学ぶ．(1)，疑問文(4) - 選択疑問文，形容に対する理詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語文， 連体修飾の語句（定語）を導く構造助詞“的”，選択肢からの選択を求める疑問文，形容詞を用いた表現，日付・天候・身長・体重の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理語句を並べる連動文，現代中国語での時を表わすさまざまな語句・表現のを学ぶ．また短文を講読し，練習問題に取り組む．（定語）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を導く構造助詞“的”，選択肢からの選択を求める疑問文，形容詞を用いた表現，日付・天候・身長・体重く構造助詞“的”，選択肢からの選択を求める疑問文，形容詞を用いた表現，日付・天候・身長・体重構造助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“的”を学ぶ．，選択肢からの選択を求める疑問文，形容詞を用いた表現，日付・天候・身長・体重からの発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理選択を求められる．辞書を購入する場合は，講師からは『新装版　はじめての中国語学習辞典』（相原茂める疑問文，形容に対する理詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．を用いた表現，日付・天候・身長・体重
11 第4課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．
名詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語文(1)な文法知識を習得する．どを表現すると基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理き方を習得する．に対する理用いられる名詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語文に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理学ぶ．受講者の教授内容に対する理12 第4課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 短文講読，発展練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．

家族構成を述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．べる短文を読み解き方を習得する．，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理13 第5課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 名詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語文(2)，比較文，常用量詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．

月日・曜日・時間・年齢などを述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．前期に扱った現代中国語の基本語法について，復習・確認を行う．・値段など数を述べる名詞述語文，形容詞の程度を述べる比較表現，名詞の数量表現に用いる量詞を学な文法知識を習得する．ど数を述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．べる名詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語文，形容に対する理詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理程度シラバスを述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．べる比較表現，名詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理数量表現に対する理用いる量詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．を学
ぶ．受講者の教授内容に対する理14 第5課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 短文講読，発展練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．

年齢などを述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．前期に扱った現代中国語の基本語法について，復習・確認を行う．な文法知識を習得する．どを述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．べる短文を読み解き方を習得する．，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理前期に対する理扱った現代中国語の基本語法について，復習・確認を行う．った現代中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理基本語法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理，復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理・確認を行う．を行ない，練習問題に取り組む．う．受講者の教授内容に対する理文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理まと基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理め

15 総合し，復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．以降の講義での学習内容について，復習・確認を行う．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理講義での発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理内容に対する理に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理，復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理・確認を行う．を行ない，練習問題に取り組む．う．受講者の教授内容に対する理16 前期学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語構文，助動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．な文法知識を習得する．ど前期学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理内容に対する理に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理，復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理・確認を行う．を行ない，練習問題に取り組む．う．受講者の教授内容に対する理17 第6課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 介詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．(1)，時点と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理時量，連動文(2)，存在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．”を学ぶ．

動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理行ない，練習問題に取り組む．為に関わる場所・対象などを導く介詞，動詞の発生する時間（時点）や動作の持続時間（時量），動作行為の方法や手に対する理関わる場所・対する理象として，中間・定期試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．な文法知識を習得する．どを導く構造助詞“的”，選択肢からの選択を求める疑問文，形容詞を用いた表現，日付・天候・身長・体重く構造助詞“的”，選択肢からの選択を求める疑問文，形容詞を用いた表現，日付・天候・身長・体重介詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．，動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理発生する時間（時点）や動作の持続時間（時量），動作行為の方法や手する時間（時点）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理や動作の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．時間（時量）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，動作行ない，練習問題に取り組む．為に関わる場所・対象などを導く介詞，動詞の発生する時間（時点）や動作の持続時間（時量），動作行為の方法や手の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理方を習得する．法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理や手段など数を述べる名詞述語文，形容詞の程度を述べる比較表現，名詞の数量表現に用いる量詞を学を示す連動文，存在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理所在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．を表わす動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．”を学ぶ．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理用法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理を学ぶ．受講者の教授内容に対する理18 第6課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 短文講読，発展練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．

物事なことはみんなやさしい中国語で言える』（朝日出版社，の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理所在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．を表現する短文を読み解き方を習得する．，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理19 第7課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 介詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．(2)，存現文(1)，助動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“会に対する関心を深める．受講者には講義の予習・演習・復習への自主的な取/能”を学ぶ．，方を習得する．位詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．

動作の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理場所を示す介詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．”を学ぶ．，存在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“有”を学ぶ．と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理“在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．”を学ぶ．をも重視する．ちいた存現文，可能の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理助動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“会に対する関心を深める．受講者には講義の予習・演習・復習への自主的な取”を学ぶ．と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理“能”を学ぶ．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理用法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，位置を表わす中国語を表わす中国語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理方を習得する．位詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．を学ぶ．受講者の教授内容に対する理20 第7課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 短文講読，発展練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．

存在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．を述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．べる短文を読み解き方を習得する．，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理21 第8課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 動作の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理進行ない，練習問題に取り組む．表現，構造助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“的”を学ぶ．(2)，完了表現

動作の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理進行ない，練習問題に取り組む．を表現する“在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．/正在を表現する短文を読み解き，練習問題に取り組む．/正…...(呢)”を学ぶ．，動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．句を並べる連動文，現代中国語での時を表わすさまざまな語句・表現のを学ぶ．また短文を講読し，練習問題に取り組む．を連体修飾の語句（定語）を導く構造助詞“的”，選択肢からの選択を求める疑問文，形容詞を用いた表現，日付・天候・身長・体重句を並べる連動文，現代中国語での時を表わすさまざまな語句・表現のを学ぶ．また短文を講読し，練習問題に取り組む．化する構造助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“的”を学ぶ．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理用法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，動作の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理完了を表わす動態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．助
詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“了”を学ぶ．，状況の変化の完了・発生を表わす語気助詞“了”を学ぶ．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理変化の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理完了・発生する時間（時点）や動作の持続時間（時量），動作行為の方法や手を表わす語気助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“了”を学ぶ．を学ぶ．受講者の教授内容に対する理22 復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理

第8課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．短文を読み解き方を習得する．，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理第17回講義以降の講義での学習内容について，復習・確認を行う．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理内容に対する理に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理する．受講者の教授内容に対する理23 中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．

第17回から第22回までの発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理講義での発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理学習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理内容に対する理の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理得する．状況の変化の完了・発生を表わす語気助詞“了”を学ぶ．を，筆記試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理より組みも重視する．確認を行う．する．受講者の教授内容に対する理24 中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理解説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．第9課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．表現

中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．，解答の確認を行い，内容について解説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理確認を行う．を行ない，練習問題に取り組む．い，内容に対する理に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理解説する．状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．する．受講者の教授内容に対する理状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．を表わす動態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“着”を学ぶ．を学ぶ．受講者の教授内容に対する理25 第9課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“吧”を学ぶ．(2)，主述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語文，短文講読，発展練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．

推量・確認を行う．を表わす語句を並べる連動文，現代中国語での時を表わすさまざまな語句・表現のを学ぶ．また短文を講読し，練習問題に取り組む．助詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“吧”を学ぶ．，述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語部が主語＋述語となっている主述述語文を学び，短文を読み解き，練習問題に取り組む．が求められる．辞書を購入する場合は，講師からは『新装版　はじめての中国語学習辞典』（相原茂主語＋述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理な文法知識を習得する．って学習する．受講者の教授内容に対する理いる主述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．語文を学び中間試験，定期試験によって評価する．，短文を読み解き方を習得する．，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理26 第10課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 方を習得する．向補語，数量補語，“是…...的”を学ぶ．構文

人や物の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理移動の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理方を習得する．向を表わす方を習得する．向補語，動作の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．時間や回数を表わす数量補語，場所・時間・方を習得する．式などを取り立てて述べる“な文法知識を習得する．どを取り組みも重視する．り組みも重視する．立て学習する．受講者の教授内容に対する理て学習する．受講者の教授内容に対する理述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．べる“
是…...的”を学ぶ．構文を学ぶ．受講者の教授内容に対する理27 第10課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 短文講読，発展練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．

短文を読み解き方を習得する．，練習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理問題を含む演習での取り組みも重視する．に対する理取り組みも重視する．り組みも重視する．組みも重視する．む演習での取り組みも重視する．．受講者の教授内容に対する理28 第11課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 結果補語，経験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．表現，可能補語

動作・行ない，練習問題に取り組む．為に関わる場所・対象などを導く介詞，動詞の発生する時間（時点）や動作の持続時間（時量），動作行為の方法や手の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理結果を具体的に対する理述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．べる結果補語，動作・行ない，練習問題に取り組む．為に関わる場所・対象などを導く介詞，動詞の発生する時間（時点）や動作の持続時間（時量），動作行為の方法や手の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理経験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．を述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．べる“过(過)”を学ぶ．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理用法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，結果補語と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理方を習得する．向補語の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理可能表現である可能補語を学ぶ．受講者の教授内容に対する理29 第12課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する． 二重目的語，使役表現，様態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．補語

目的語を2種取り組みも重視する．って学習する．受講者の教授内容に対する理物事なことはみんなやさしい中国語で言える』（朝日出版社，の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理授与・取り組みも重視する．得する．を表わす動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理二重目的語表現，動詞や動詞を用いた基本構文を用いた短文の読み解きを行ない，練習問題に取り組む．“让(讓)”を学ぶ．を用いた使役表現，動作および中間試験，定期試験によって評価する．その発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理結果に対する理対する理する評価や主体・対する理象として，中間・定期試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理状態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．を述べる短文を読み解き，練習問題に取り組む．べる様態の持続を表わす動態助詞“着”を学ぶ．補語を学ぶ．受講者の教授内容に対する理

30 総合し，復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．以降の講義での学習内容について，復習・確認を行う．の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理，語法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理に対する理ついて学習する．受講者の教授内容に対する理，復習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理・確認を行う．を行ない，練習問題に取り組む．う．受講者の教授内容に対する理備など） 前期，後期と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理も重視する．に対する理中間試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．および中間試験，定期試験によって評価する．定期試験に加え，随時課す課外の課題を含む演習での取り組みも重視する．を実施する．する．受講者の教授内容に対する理考