神戸市立工業高等専門学校 2024年度シラバスシラバス
科

目

化学 (Chemistry))

担当教員佐藤 洋俊 教授

対象学年等

電子工学科・1年・通年・必修・2単位【講義】 ( 学修単位I )学習・教育目標 A2(100%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

高学年の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をで評価する．は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をうため，化学的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をが欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をかせな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をい．化学物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をに関する情報を身につけ，特性をする情報を身につけ，特性をを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を身につけ，特性をにつけ，特性をを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を生かして研究に応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をかして化学実験室において行う．研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をに応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をし，危険性をを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をして化学実験室において行う．安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をに配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をしな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をければな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をらな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をい．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をで評価する．は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を身につけ，特性を近な物質や専門的器具・薬品をな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をや専門的器具・薬品を専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を器具・薬品をを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を使用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をし，実験題材を数多く利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を数多く利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してく利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して利用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をして化学実験室において行う．学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してし，基本的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してえ方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開していそれらを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をで評価する．きるよう学生かして研究に応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を自ら考える授業を展開してら考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してえ方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してる授業を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を展開してして化学実験室において行う．
いく利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して．
到

達

目

標

達成度

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行し，器具を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を適正に使用して，安全に実験を行に使用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をして化学実験室において行う．，安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をに実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を行う．
1 【A2】試薬・溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行うことが欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をで評価する．きる．

試験・実験レポート・小テストで評価する．テストで評価する．評価する．する．

られた結果について考察し，化学反応の量的関係を理解について化学実験室において行う．考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して察し，化学反応の量的関係を理解し，化学反応の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を量的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を関する情報を身につけ，特性を係を理解を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を理解
2 【A2】実験から得られた結果について考察し，化学反応の量的関係を理解で評価する．きる．

試験・実験レポート・小テストで評価する．テストで評価する．評価する．する．

基本法則として化学実験室において行う．を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を理解し，化学反応式を元に計算をすることができを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を元に計算をすることができに計算をすることができを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をすることが欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をで評価する．き3 【A2】化学の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をる．

試験・小テストで評価する．テストで評価する．評価する．する．

4 【A2】化学物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をと社会とのつながりを理解できる．との専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をつな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をが欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をりを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を理解で評価する．きる．

試験・小テストで評価する．テストで評価する．評価する．する．

5

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総合評価

成績は，試験は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を，試験70% レポート15% 小テストで評価する．テスト15% として化学実験室において行う．評価する．する．試験成績は，試験は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を，中間と定期の平均とする．班・個人のレと定期の平均とする．班・個人のレの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を平均とする．班・個人のレとする．班・個人のレの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をレポートや専門的器具・薬品を小テストで評価する．テストで評価する．合計30%で評価する．評価する．する．指示に従わず危険な行為を行った場合は特別指導を行う．に従わず危険な行為を行った場合は特別指導を行う．わず危険な行為を行った場合は特別指導を行う．危険な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を行う．為を行った場合は特別指導を行う．を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を行う．った場合は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を特別指導を行う．を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を行う．う．100点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を満点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をで評価する．60点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を以上を合格とする．再試験を実施する場合はを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を合格とする．再試験を実施する場合はとする．再試験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実施する場合はする場合は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を60点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を以上を合格とする．再試験を実施する場合はで評価する．合格とする．再試験を実施する場合はとし，当該試験の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を数を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を60点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をとする

テキスト

Professional Engineer Library)化学（実教出版）
新課程版 リードα化学基礎＋化学（数研出版）
一般化学 （神戸高専）

参考書

新課程版 フォトサイエンス化学図録（数研出版）
化学I・IIの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を新研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を（三省堂）

関連科目

物理，数学

履修上のの評価方法と基準
注意事項

原則として化学実験室において行う．として化学実験室において行う．化学実験室において行う．において化学実験室において行う．行う．う．

授業の計画（化学）テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

混合物の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を分離

混合物は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を操作によって純物質に分離することができる．実験を通じて学ぶ．によって化学実験室において行う．純物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をに分離することが欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をで評価する．きる．実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．学ぶ．

2

物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を構成と混合物の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を分離物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をには様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を2種類される．実験を通じてイオンの生成，元素の周期表について学ぶ．以上を合格とする．再試験を実施する場合はの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をからな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をる混合物と1種類される．実験を通じてイオンの生成，元素の周期表について学ぶ．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をからで評価する．きて化学実験室において行う．いる純物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をが欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をある．また，実験室において行う．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を主な実験器具の使用方な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実験器具の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を使用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して法について化学実験室において行う．実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．説明される．実験を通じて，その考え方を学ぶ．する．

3

化合物と単体実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．蒸留装置の正しい使い方，物理変化と化学変化の違い，元素について学ぶ．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を正に使用して，安全に実験を行しい使い方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して，物理変化と化学変化の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を違い，元素について学ぶ．い，元に計算をすることができ素について学ぶ．について化学実験室において行う．学ぶ．

4

原子の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を構造

原子は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を，原子核とそれをとりまくいくつかの電子で構成されている．原子の構造における規則性を学ぶ．とそれを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をとりまく利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開していく利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してつかの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を電子で評価する．構成されて化学実験室において行う．いる．原子の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を構造における規則として化学実験室において行う．性をを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を学ぶ．

5

同位体，電子殻，電子配置の正しい使い方，物理変化と化学変化の違い，元素について学ぶ．

電子は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を電子殻に存在している．各元素の原子では，電子殻に存在する電子数は一定である．して化学実験室において行う．いる．各元に計算をすることができ素について学ぶ．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を原子で評価する．は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を，電子殻に存在している．各元素の原子では，電子殻に存在する電子数は一定である．する電子数は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を一定で評価する．ある．

6

溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を電導を行う．性をと電子配置の正しい使い方，物理変化と化学変化の違い，元素について学ぶ．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を関する情報を身につけ，特性を係を理解

イオンは様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を電荷をもつ粒子であり，陽イオンと陰イオンに分類される．実験を通じてイオンの生成，元素の周期表について学ぶ．を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をもつ粒子で評価する．あり，陽イオンと陰イオンに分類される．実験を通じてイオンの生成，元素の周期表について学ぶ．イオンと陰イオンに分類される．実験を通じてイオンの生成，元素の周期表について学ぶ．イオンに分類される．実験を通じてイオンの生成，元素の周期表について学ぶ．される．実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．イオンの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を生かして研究に応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を成，元に計算をすることができ素について学ぶ．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を周期の平均とする．班・個人のレ表について学ぶ．について化学実験室において行う．学ぶ．

7

化学結合

イオン結合，共有結合，金属結合な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をどについて化学実験室において行う．学ぶ．

8

中間と定期の平均とする．班・個人のレ試験（前期の平均とする．班・個人のレ）

教科書，ノートの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を持ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．みは様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を不可，計算をすることができ機の持ち込みは事前に指示する．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を持ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．みは様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を事前に指示に従わず危険な行為を行った場合は特別指導を行う．する．

9

中間と定期の平均とする．班・個人のレ試験の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を解答・解説，物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を量(原子や専門的器具・薬品を分子の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を数え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して)中間と定期の平均とする．班・個人のレ試験の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を解答・解説を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を行う．う．実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を量(mol)の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してえ方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を学ぶ．

10 物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を量の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を，発生かして研究に応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をする気体量の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を予想

化学反応式を元に計算をすることができの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を係を理解数から，その専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を反応における物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を量的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を関する情報を身につけ，特性を係を理解を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を知ることができる．実験を通じて学ぶ．ることが欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をで評価する．きる．実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．学ぶ．

11 化学反応式を元に計算をすることができと実験への専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を

化学反応式を元に計算をすることができの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をつく利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してり方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．学ぶ．

12 化学反応式を元に計算をすることができと量の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を関する情報を身につけ，特性を係を理解

実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．化学反応式を元に計算をすることができから反応比を考え，必要な物質量を計算する方法を学ぶ．を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してえ方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して，必要な物質量を計算する方法を学ぶ．な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を量を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を計算をすることができする方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して法を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を学ぶ．

13 物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を三態とその変化とその専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を変化実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を三態とその変化の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を違い，元素について学ぶ．い，状態とその変化変化の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を呼び方，状態図について学ぶ．び方，状態図について学ぶ．方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して，状態とその変化図について化学実験室において行う．学ぶ．

14 気体の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を圧力と蒸気圧と蒸気圧実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．気圧の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を定義，蒸気圧曲線について学ぶ．について化学実験室において行う．学ぶ．

15 物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を三態とその変化と気体について化学実験室において行う．

物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を三態とその変化と気体について化学実験室において行う．学ぶ．

16 ボイルの法則・シャルルの法則の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を法則として化学実験室において行う．・シャルの法則・シャルルの法則ルの法則・シャルルの法則の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を法則として化学実験室において行う．

実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．，気体の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を体積と圧力の関係・気体の体積と温度の関係について学ぶと圧力と蒸気圧の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を関する情報を身につけ，特性を係を理解・気体の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を体積と圧力の関係・気体の体積と温度の関係について学ぶと温度シラバスの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を関する情報を身につけ，特性を係を理解について化学実験室において行う．学ぶ17 ボイルの法則・シャルルの法則・シャルの法則・シャルルの法則ルの法則・シャルルの法則の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を法則として化学実験室において行う．，気体の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を状態とその変化方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して程式を元に計算をすることができボイルの法則・シャルルの法則・シャルの法則・シャルルの法則ルの法則・シャルルの法則の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を法則として化学実験室において行う．から気体定数を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を導を行う．く利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して法を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を学ぶ．

18 気体の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を状態とその変化方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して程式を元に計算をすることができ実験

気体の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を状態とその変化方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して程式を元に計算をすることができを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をし，実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．分子量を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を計算をすることができする方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して法を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を学ぶ．

19 溶解，溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行，溶媒，溶質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．溶解の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を仕組みについて学ぶ．みについて化学実験室において行う．学ぶ．

20 溶解度シラバス

ある温度シラバスにおいて化学実験室において行う．，一定量の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を溶媒に溶解しうる溶質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を量を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を溶解度シラバスという．

21 濃度シラバス

モルの法則・シャルルの法則濃度シラバスは様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を，溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行1リットルの法則・シャルルの法則中に溶解して化学実験室において行う．いる溶質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を量で評価する．表について学ぶ．した濃度シラバスで評価する．ある．

22 酸と塩基・中和反応式と塩基・中和反応式を元に計算をすることができ

酸と塩基・中和反応式や専門的器具・薬品を塩基は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を，水溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行中で評価する．水素について学ぶ．イオンや専門的器具・薬品を水酸と塩基・中和反応式化物イオンを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を生かして研究に応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をじる．また，酸と塩基・中和反応式と塩基が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を反応して化学実験室において行う．，互いにその性質を打ち消すことを中いにその専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を性を質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を打ち消すことを中ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．消すことを中すことを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を中和といい，水分子と塩が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を生かして研究に応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を成する．これらを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．学ぶ．

23 中間と定期の平均とする．班・個人のレ試験（後期の平均とする．班・個人のレ）

教科書，ノートの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を持ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．みは様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を不可，計算をすることができ機の持ち込みは事前に指示する．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を持ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．みは様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を事前に指示に従わず危険な行為を行った場合は特別指導を行う．する．

24 中間と定期の平均とする．班・個人のレ試験の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を解答・解説，中和滴定

中間と定期の平均とする．班・個人のレ試験の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を解答・解説を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を行う．う．濃度シラバス既知ることができる．実験を通じて学ぶ．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を塩基（酸と塩基・中和反応式）を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をいて化学実験室において行う．，濃度シラバス未知ることができる．実験を通じて学ぶ．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を酸と塩基・中和反応式（塩基）の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を濃度シラバスを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を求める操作を中和滴定という．計算める操作によって純物質に分離することができる．実験を通じて学ぶ．を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を中和滴定という．計算をすることができ
及び操作方法についても学び，身の回りの実試料分析へ適用する．び方，状態図について学ぶ．操作によって純物質に分離することができる．実験を通じて学ぶ．方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して法について化学実験室において行う．も学び方，状態図について学ぶ．，身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を回りの実試料分析へ適用する．りの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実試料分析へ適用する．へ適用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をする．

25 pHと水素について学ぶ．イオン濃度シラバス

水溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を酸と塩基・中和反応式性を，アルの法則・シャルルの法則カリ性をは様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を，水素について学ぶ．イオン指数によって化学実験室において行う．表について学ぶ．される．身につけ，特性をの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を回りの実試料分析へ適用する．りの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行について化学実験室において行う．pHを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を調べ，水素イオン濃度との関係をべ，水素について学ぶ．イオン濃度シラバスとの専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を関する情報を身につけ，特性を係を理解を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．学ぶ．

26 中和反応とpH

中和滴定曲線について学ぶ．，塩の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を水溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行性をについて化学実験室において行う．学ぶ．

27 酸と塩基・中和反応式化と還元に計算をすることができ

酸と塩基・中和反応式化還元に計算をすることができ反応は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を，酸と塩基・中和反応式素について学ぶ．の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を授受だけではなく，水素や電子の授受でも説明される．実験を通じて，その考え方を学ぶ．だけで評価する．は様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をく利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して，水素について学ぶ．や専門的器具・薬品を電子の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を授受だけではなく，水素や電子の授受でも説明される．実験を通じて，その考え方を学ぶ．で評価する．も説明される．実験を通じて，その考え方を学ぶ．される．実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．，その専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してえ方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開して方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開してを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を学ぶ．

28 金属の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をイオン化傾向と酸化数と酸と塩基・中和反応式化数

金属の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を単体には様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を，水溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行中で評価する．電子を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を失って陽イオンになろうとする性質があり，これを金属のイオン化傾向という．実験を通じてって化学実験室において行う．陽イオンと陰イオンに分類される．実験を通じてイオンの生成，元素の周期表について学ぶ．イオンにな研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をろうとする性を質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をが欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をあり，これを扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を金属の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性をイオン化傾向と酸化数という．実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．
学ぶ．

29 酸と塩基・中和反応式化・還元に計算をすることができとイオン化傾向と酸化数の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をイオン化傾向と酸化数を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をして化学実験室において行う．，日常生かして研究に応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を活で応用されている化学の原理を実験を通じて学ぶ．で評価する．応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をされて化学実験室において行う．いる化学の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を原理を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．学ぶ．

30 酸と塩基・中和反応式化・還元に計算をすることができとイオン化傾向と酸化数の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を（2）イオン化傾向と酸化数を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をして化学実験室において行う．，日常生かして研究に応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を活で応用されている化学の原理を実験を通じて学ぶ．で評価する．応用し，危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品をされて化学実験室において行う．いる化学の専門的な研究では様々な物質を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を原理を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を通じて化学実験室において行う．学ぶ．

備など） 前期の平均とする．班・個人のレ，後期の平均とする．班・個人のレともに中間と定期の平均とする．班・個人のレ試験および方，状態図について学ぶ．定期の平均とする．班・個人のレ試験を扱うため，化学的視点が欠かせない．化学物質に関する情報を身につけ，特性を実施する場合はする．
考