No.17
Ver.１（2021.10）

プログラミング
わたしせいかつなか

おおそんざいいま、 私 たちの生活の中でコンピュータ－はとても大きな存在です。
うごでは、コンピューターはどうやって動いているのかな？
き１．キーワードを決めようとしょかん

おーぱっく

けんさく

きかい

じょうとしょかん

図書館にあるOPAC（検索する機械）や、インターネット 上 の図書館のウェブサイト、
ひゃっか じ て ん

しらこと ばしらかんが百科事典で調べるときは、どんな言葉で調べるか 考 えよう。
ばあい

プログラミングの場合は・・・てき し こ う

げ ん ご

プログラミング・プログラミング的思考・プログラミング言語・
エーアイ

A I ・デジタルリテラシー・パイソン・スクラッチ・マイクロビット・ビスケット
・ことば

しら・・こんな言葉で調べよう。
ほんしら

ひゃっ かじ てん

２．本で調べよう ～まずは 百 科事典～
しらもの

さいしょ

ひゃっか じ て ん

み

調べ物をするなら、最初に百科事典を見てみよう。
そうごうひゃっか じ て ん

ぜん

かん

じ どう・
『総合百科事典ポプラディア』全12巻 （031/ソ 児童）
ず か い ひゃっかぜん

かんじ どう・『ベスト図解百科』全15巻 （031/ヘ 児童）
しらことば

じゅんならつか調べたい言葉があいうえお 順 に並んでいるよ。さくいんも使ってみよう。としょかん

ほか

ひゃっか じ て ん

みくら

図書館には他にもいろいろな百科事典があるよ。見比べてみよう。
ほん

しら

ほん だな

い

３．本で調べよう ～本棚に行ってみよう～と しょかんほんほん

せ びょう しばんごう

せいきゅう き ごう

図書館の本は、本の背 表 紙についている番号（請 求 記号）のじゅんばんならした

せいきゅう き ご う

み順 番 に並んでいるよ。下の請 求 記号を見てみよう。
じょうほうがく

じょうほう か が く

しょりじょうほう し ょ り・００７（情 報 学 ・情 報 科学）・００７．６（データ処理・情 報 処理）
・００７．６４（コンピュータープログラミング）
・７９８．５（コンピューターゲーム）

・（）

ほん

しら

くわ４．本で調べよう ～もっと詳しく～
くわほんべつみ

ほんよ やくととき

かくにん

テーマについて詳しくのっている本を見てみよう。
しょうかい

せいきゅう き ご う

別の請 求 記号の時もあるから確認してね。

よ紹 介 している本は、予約をして、取り寄せもできるよ。

★プログラミングってなんだろう
しょめいないよう

書名

内容

せいきゅう き ご う2017.2007.6/テ

出 版年

なかみうご

なるほどわかったコンピ コンピューターの中身 や動 く
し く

しゅっぱんねんしじどうューターとプログラミン 仕組みについて知ることができグます。

はっけん

がっこう

いえばしょ発見！くらしのなかのプ 学校・家・まち、３つの場所で
ぜんかん

ログラミング 全３巻

請 求 記号（児童）2019.９せいひん

007.64/ハじどう

どんな製品が、どのようにプロ（児童）うごグラミングで動 いているのか
しょうかい

紹 介 しています。てき し こ う★プログラミング的思考ってどういうこと？
かアベベのぼうけんてじゅん

プログラムとして書かれた手順

2019.10007.64/ア

おどろきの上 巻・かんど を、ルールにそってたどってい～2020.3（児童）

2020.9007/ツ～2021.5（児童）

2021.２007.64/メ～2021.３

（児童）

じょうかん

げかん

ものがたりうの下巻

あらわ

じどう

あたらくと、物 語 が 現 れる 新 しいか
ほんたちの本です。
えーあい じ だ いいぬし

A I 時代を生き抜くプロ プログラミングについて知っててき し こ う

みまな

グラミング的思考が身に おきたいきほんを学ぶことがで
かんまつつくシリーズ
ぜんじどうようごきます。巻末には用語さくいん

かんもあります。

全６巻★プログラミングでなにができるのかな？
めいたんていきょうか か も く

名探偵アルゴのプログラ 教科科目のテーマごとにプログにゅうもん

ミング入 門

ぜんかん

全３巻

ラミングでどのようなことができるかがわかります。

じどうしょめいないよう

書名

内容

しゅっぱんねんせいきゅう き ご う

2018.５007.64/ス

出 版年

プログラミングでなにが コンピューターやスマートフォつかできる？

請 求 記号

じどう

ンを使って、プログラミングで（児童）

まなできることが学べます。
ちょうせん★プログラミングに挑 戦 しよう
ぱ い そ ん

げんご

たのしくまなぶPython プログラミング言語のひとつ、ずかん

ぱ い そ ん

プログラミング図鑑

2018.８

つか007.64/タ
じどう

Pythonを使って、ゲーム・グラ（児童）たのフィックス・パズルが楽しみなつく

まながら作れるよう学べます。
ま い く ろ びっと

まいくろmicro : bit ゲームプログ 小さなコンピューターmicro :びっと

ラミング

つか2019.1

づく798.5/ハ
じどう

bitを使って、ゲーム作りでプロ（児童）まな

グラミングを学べます。
り かか が く じっけん

し ぜ ん かんさつ

理科がもっとおもしろく 科学実験や自然観察をコンピュ
す く ら っ ち

か が く じっけん

こうりつ

なるScratchで科学実験すす2021.5てじゅん

407/ヨ
じどうーターで効率よく進める手順を（児童）

まな学ぶことができます。

こ

まな

じぶん

かえ

できるキッズ子どもと学 自分で描いた絵と「メガネ」と2017.12

ぶビスケットプログラミ いうツールだけでプログラミンにゅうもん

グができるビスケットについング入 門

がめん

みかた

つかかた

まなて、画面の見方や使い方を学べます。
ほんしら５．本で調べよう ～まだまだあるよ～しんほん

しらじどう・『新・どの本で調べるか』2006.5（028/シ 児童）
やくたほん

しょうかい

テーマごとに役に立つ本が 紹 介されています。
ざ っ ししら６．雑誌で調べよう
げっかん

がつごう

たの・
『月刊ジュニアエラ』2018.5月号 「楽しもう！プログラミング」
こども

かがくがつごう

エーアイ

・『子供の科学』2020.４月号 「チャレンジ！ＡＩプログラミング」

007.64 テ
じどう（児童）げっかん ニ ュ ー スがつごう

みらいか・『月刊Newsがわかる』2020.10月号「プログラミングが未来を変える」
こども

かがくがつごうずかん・『子供の科学』202１.７月号 「プログラミングで図鑑をつくれ！」

しんぶん

しら

７．新聞で調べようとしょかん

むりょう

しんぶんけんさく

しんぶん き じ

さが図書館のデータベースや無料の新聞検索ウェブサイトで、新聞記事を探してみよう。
ぐ たいてきけんさく

ひげんてい

さが具体的なキーワードで検索したり、日にちを限定したりすると、探しやすいよ。
しんぶんよ★新聞が読めるウェブサイトがあるよ。
よんなな に ゅ ー す・
『4 7 NEWS』 http://www.47news.jp/ぜんこくしんぶんしゃ

ほかしんぶんしゃ

き じけんさく全国の 52新聞社の記事をキーワードで検索できます。
む りょう

よ

き じ

この他にも、新聞社のウェブサイトで、無 料 で読める記事もあるよ。
みゆきちょう と し ょ か ん

しずおかしんぶんぷ ら す にっけい

しんぶん き じ けんさく

あ さ ひ しんぶん き じ

きくぞうつー

れきしかん

よみうり

★御幸町図書館では、『静岡新聞データベースplus日経テレコン』『ヨミダス歴史館』（読売
ちゅうおう と し ょ か ん

しみず

新聞記事検索）『朝日新聞記事データベース「聞蔵Ⅱビジュアル」』、中 央 図書館・清水

ちゅうおう と し ょ か ん

な ん ぶ としょかん

しずおかしんぶんぷ ら す にっけい

しんぶんよ中 央 図書館・南部図書館では、『静岡新聞データベースplus日経テレコン』で新聞が読めるよ。

しらひょう し８．インターネットで調べよう

みぎうえ

ねんげつげんざい

表 紙の右上の年月現在のデータです。

も ん ぶ かがくしょう・『文部科学省 キッズページ』 https://www.mext.go.jp/kids/index.html
も ん ぶ かがくしょうこむ

も ん ぶ かがくしょう

ゆーちゅーぶ文部科学省の子ども向けウェブサイトです。文部科学省のYoutubeチャンネルでどうがみプログラミングについての動画を見ることができます。としょかん

ひとき

わからないことがあったら、図書館の人に聞いてね。

へんしゅう

はっこう

しずおか し り つ と し ょ か ん

編 集 ・発行 静岡市立図書館としょかん≪図書館ウェブサイトアドレス≫・パソコン https://www.toshokan.city.shizuoka.jp/
けいたい で ん わ

・携帯電話 https://www2.toshokan.city.shizuoka.jp/winj/mobileopac/top.do