平成２９年度 新潟市立図書館指標別評価シート
評価指標

区分

【白根図書館・月潟図書館】

シート№２H27実績

H28実績

H29実績

図書館運営全体

前年度比

基本的サービス

図書館
運営

自己評価

資料購入費：決算数値（千円）

13,09910,541

9,290

蔵書点数（点）：図書・ＡＶ

171,886

171,216

169,640

個人の貸出点数（点）：雑誌・ＡＶ含む

192,131

181,967

177,421

個人の登録者数（人）

7,278

7,125

7,275

（内新規登録者数）

664

721

746

161,236

150,488

143,562

入館者数（人）

後期 新規

評価指標

区分

H27実績

H28実績

H29目標

H29実績

自己評点

3,453

3,019

3,100

3,311

3

個人予約件数（件）22,597

22,69022,70024,7863

ビジネス支援サービス相談受付件数（件）―――――※資料の所蔵調査を含む

特色ある地域づくりに寄与する「分権型図書館」
郷土・行政資料の蔵書冊数（冊）
郷土・行政資料の貸出冊数（冊）※子ども読書推進以外の派遣※子ども読書推進以外の事業

施策・事業（各図書館）

7,373

7,605

7,700

7,798

2

1,187

1,107

1,200

1,2412

後期 新規

00

101

後期 新規

2220

1

48,81047,04150,00044,85815,715

5,387

5,500

6,659

3

1,930

1,206

1,300

1,1871

子どもの読書活動を推進する「学・社・民融合型図書館」
児童書の貸出冊数（冊）
小・中・高等学校への団体貸出冊数（冊）後期 新規

子ども・親子対象事業の参加者数（延人数）
職場体験受入人数（人）
職員の派遣人数（延人数）※子ども読書推進に関わる派遣

公民館等との連携・協力事業数（件）※子ども読書推進に関わる事業

292325303

後期 変更504445351

後期 新規

00101299259

270

255

143527222222151415131

市民参画と協働を推進する「パートナーシップ型図書館」
図書館ボランティア活動者数（延人数）
ボランティア団体交流会参加者数（延人数）
利用者の意見を把握する機会の設定（回）
共催・協働事業の実施件数（件）

後期 変更

効率的・効果的な運営（職員）

研修参加職員数（延人数）※「自己評点」欄の数値について ・・・・・

外部評価

自己評価

レファレンス件数（件）

公民館等との連携・協力事業数（件）

評価（次年度への展開）

H30目標

ネットワークを生かした「課題解決型図書館」

職員の派遣人数（延人数）外部評価

・ラスペックホールでのイベントに合わせて，１人でも多くの方に図書館に寄ってもらえるように，窓口を広くして（飾りつけ等をにぎやかにする），入館者数を増やすようにしてはどうか。
・予算が削減されている中で大変かと思うが，魅力ある図書館づくりに今後も0.99
力を注いでほしい。
資料購入費が減少している中で、白根・月潟合同で週１回選書会議を持ち、市民 ３ 大変評価する。 57% ・資料購入費は大きく減少しているが，他の項目は微減にととまり，登録者数に0.98 のニーズや地域の特色に合わせた選書を行うよう努めています。
ついては微増の状況。総合的にみて図書館運営の健闘を読み取れる数値だと新規登録者は増加してきていますが、個人への貸出点数と入館者数は減少して ２ ある程度評価する。 思う。
43%
・入館者数の減少はさびしい。高齢者は増加しているが，本を読む習慣のあるいます。
1.02
１ 評価できない。
人が減っているのかもしれないし，少子化等原因は複雑なのだろう。年齢層に魅力的な図書館づくりを行い、利用拡大に努めていきます。
応じた世代別の対策が必要になるのではないか。
1.03
・数字だけでは判断できない面もあるかと思う。
・予算が減っている中での努力や工夫は評価できる。利用者数の減は学生が減ったためもあるかと思う。
0.95

0.88

3,350 レファレンス件数は，事項調査は減少したものの所蔵調査が ３ 大変評価する。 72%増加したため、合わせた件数は昨年より若干増加しました。
今後も利用者へのPRに努めていきます。
24,900 個人の予約件数は，貸出点数が減少しているにもかかわら ２ ある程度評価する。
28%
ず10％増となりました。スマートフォン等携帯電話からの予 １ 評価できない。
―
約が浸透してきたことが原因と考えられます。
自己評価
地域資料については、白根・月潟とも積極的に収集を行っ7,800 ています。白根では、区の中心図書館としての役割を考慮し、周辺地域の資料も含めて収集しています。月潟では、月 ３ 大変評価する。 57%
1,250 潟地域の資料の展示コーナーを設け。本を探しやすくして２ ある程度評価する。
います。
43%
1 公民館との連携・協力については、事業件数としてはありませんでしたが、実施事業への図書の貸出や館内での関連 １ 評価できない。
展示などを積極的に行いました。
2
自己評価
児童書の貸出冊数の減少の理由としては，ゲームやスマー
44,000 トフォン等子どもたちをめぐる社会状況が大きく変わってきていること，児童数の減少，学校図書館が充実してきたことに6,700 より子どもたちが公共図書館を利用する機会が減ってきたこと，など様々な要因が考えられます。
３ 大変評価する。 57%
1,030 学校図書館の蔵書をサポートする団体貸出は増加しました。
２ ある程度評価する。
子ども・親子対象事業への参加者数は微減しましたが、赤43%
30 ちゃんタイムやブックスタート事業の効果は少しずつ表れて１ 評価できない。
きていると思われます。今後さらに魅力的な事業の実施に努
40 めます。
講師派遣の減少については、学校独自のボランティア養成
1 の影響と思われます。
公民館との連携は子どもの読書推進に関してはありません
自己評価
260
―

３：目標値を上回って達成

63

２：目標どおり達成

71

66

1

１：目標値を下回った

外部評価
・新飯田，庄瀬等は古い歴史があると思う。
・各機関と協力・連携して，特色ある地域づくりに力を貸してほしい。
・なかなか個人的興味の有無に差がある分野である。若い人よりある程度年齢を重ねた人が興味を持つ分野だと思う。引き続き楽しいコーナーの作成を期待したい。
・地域の資料を大切にして，歴史を調べるために必要な資料を完璧に備えてほしい。

外部評価
・就学前（保育園・幼稚園）の子供たちを対象とした事業（読み聞かせ）の充実に工夫ができるとよい。
・学校のニーズに応じた取組に感謝している。今後も連携をお願いしたい。
・「小・中・高等学校への団体貸出冊数」の急増が目をひく。学校の要求に応えるという側面から「子どもの読書活動を推進する『学・社・民融合型図書館』」としての機能を発揮していると思う。
・小・中・高等学校への団体貸出数が増えている。図書館以外の施設で借りることができるのは素晴らしいことだと思う。ブックスタートが始まって７年。最初の子供たちが小学校に入る。小学校の学年毎の利用冊数を集計してみて，できればブックスタート前と比較してみるといいと思う。
・自己評価にあるとおり。 地元月潟の子供たちを見る限り，皆，本が好きで，図書環境も良好だと思う。
・幼子を持つ親達への本の関心を高める方策を積極的に進めてほしい。
・学校にはない公共図書館ならではの楽しみ方を工夫したらどうか。

外部評価

・図書館ボランティア活動者数の減少は悲しいこと。思い切った活動の転換が必要なのでは。
白根・月潟ともにボランティアと協力し、図書館事業の充実を・読み聞かせはとても大切と考える。養成講座の充実，発展を期待する。
図りましたが、残念ながら活動人数は昨年より若干減少しま ３ 大変評価する。 14% ・ボランティアの数を増やすことが最優先。すぐに結果が出なくても，長い目でした。今後のボランティア活動につなげるため、読み聞かせ見てボランティアに興味を持ってくれる人が増えていくと思う。
２ ある程度評価する。
ボランティアの養成講座を実施しました。また、他の区で活72% ・学校に協力しているボランティアさんとの連携も有効だと思う。

2 動しているボランティア団体との交流会を開催し、意見交換
１ 評価できない。
を行いました。
15自己評価67

・インターネット検索がこれだけ普及している（大方のことは調べられる）ので，事項調査の減少はしかたがない。
・スマホやPCから予約できるシステムは非常に便利で今後も利用が増加すると思う。便利さをもっとＰＲしたほうがよい。（４名）
・これからも，便利に使える図書館をアピールしてほしい。

14%

外部評価

・職員の不在は理由にならない。何らかの工夫が必要ではないか。
・今後も積極的な参加に努めてほしい。
内外研修の積極的参加に努めましたが、研修機会の多い ３ 大変評価する。
・有益な研修を厳選して参加しているなら，それで良いと思う。
２ ある程度評価する。
70 新規採用職員がいなかったこともあり、目標人数には達しま
83% ・新採用職員がいないと目標に達しないのであればこの評価項目を設ける必せんでした。
１ 評価できない。 17% 要がないのでは。