НАЦIОНАЛЬIIА АКАДЕМШ НАУК УКРАIНИ
Iцститут БIооргАнItIноi кмfi тА нАФтохIмIi

ЗАТВЕРДЖЕНОВченою радоюIнституту бiоорганiчноi xiMiТ танафтохiмii НАН УкраiЪипротоколМ Явiд< lб >0g2О47 рокуГолова Вченоi радибiоорганiчпоi xiMii таxiMii}IAH УкраiЪи(*? lнститр. НАН Украrни
ý/б

St

ь

нафтохiмiТ\хад 0з563790 -/{r'!а

A.L Вовку

прогрАмАнавчальноi дисциплiни(РОЗРОБКА ДИСЕРТАЦIЙНОГО ПРОЕКТУ>ГАЛУЗЬ ЗНАНЬСПЕЦIАJIЬНIСТЬ

СПЕЦIАЛIЗАЦlЯ

PIBEHь ОСВIТИ

природниц нАуки102 - хIмIя
10 _БIООРГАНIЧНА ХIМLЯ,НАФТОХIМIЯ ТА ВУГЛЕХIМlЯтрЕтIЙ (освIтньо_нАуковий)Киiв -2017 р.

РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ:Д. х. н., професор, заступник директора з HayKoBoi роботиIнституту бiооргашiчноi xiMii та нафтохiмii НАН УкраiЪиБроварець Володимир Сергiйович

..4 z

К. х. н., в.о. завiдувача вiддiлу гомогенного каталiзу та присадокдо нафтопродуктiв Iнституту бiоорганiчноi xiMiТ та нафтохiмi' а/./}lAH Украiни Полункiн €вген-ВасильовичZ (пЕйТ-Програму затверджено на засiданнi Вченоi радиIнстиryту бiоорганiчноi xiMii та нафтохiмii НАН УкраiЪипротокол Jф ./вiд << ,JЁ >>2017 рокуPq

Вчений секретарпопiльнiченко С.В.

^/'ВСТУППрограмувибірковоїнавчальноїдисципліни«Розробкадисертаційного проекту» складено відповідно до освітньо-професійноїпрограми підготовки «доктор філософії» в галузі природничих наук заспеціальністю 102 - «Хімія».
Предметом вивчення навчальної дисципліни є сучасна методологіярозробки дисертаційного проекту як дисципліни, сукупність основних
методологічних засобів науки для організації та експериментальних засад
проведення наукових досліджень, система організації науково-дослідницької
діяльності для виконання дисертаційного проекту, загальна методика іпослідовність планування та виконання наукових робіт та дисертаційноїроботи, правила її оформлення, а також планування процедур захистудисертаційної роботи.
Міждисциплінарнізв’язки:Навчальнадисципліна«Розробка

дисертаційного проекту» згідно з навчальним планом належить до циклу
дисциплін загальної підготовки, яка викладається на 2 курсі аспірантури, тавідноситься до вибіркових курсів спеціалізації «Біоорганічна хімія» та«Нафтохімія і вуглехімія».
Нормативнанавчальнадисципліна«Розробкадисертаційного

проекту» є складовою циклу загальної підготовки фахівців освітньокваліфікаційного рівня «доктор філософії» та вивчається після вивченнядисципліни«Методологіяальтернативоювивченнятаорганізаціядисциплінинаукових«Аспірантськийдосліджень»,єдослідницькийсемінар».
Матеріал курсу слугує теоретичною основою для формування умінь танавичок,необхіднихдляоволодінняметодологієюплануваннята

організацією наукового дослідження, формування системи знань про основніелементи, етапи, методи наукового дослідження та вимоги, щодо організації
плану та написання наукових робіт, проекту дисертаційної роботи,правилами її оформлення і процедурою захисту.

1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ1.1. Мета навчальної дисципліни:ознайомлення аспірантів із нормативними документами і чинними
вимогами до дисертаційних робіт в Україні, типовою структурою дисертацій,процедурами проходження захисту дисертаційної роботи.
Формування знань та розвиток компетентності з методології розробки
дисертаційного проекту, організації та методичного забезпечення проведення
науково-дослідницької діяльності; теоретична і практична підготовка
аспірантів до самостійної науково-дослідницької роботи; формування
навичок дотримання етичних норм та авторського права при здійсненні
наукових досліджень, аналізу і презентації та впровадження у практику їхрезультатів; оволодіння підходами до роботи з сучасними базами даних;формуваннязвітутаоволодінняпідходамистворенняіоб’єктівпринципамиінтелектуальноїрецензуваннявласності;публікаційта

авторефератів, проведення критичного аналізу власних матеріалів.
Оволодіння програмою курсу сприяє виконанню аспірантами завдань зінших дисциплін, які передбачають наукові дослідження, узагальненнятеоретичногоматеріалуірозробкупрактичнихрекомендаційщодо

застосування результатів наукового дослідження. Матеріал курсу допоможепри узагальненні результатів аналізу інформаційних джерел, підготовцідисертаційної

роботи,статей,доповідейна

науково-практичних

конференціях.
1.2. Основні завдання навчальної дисципліни: Основні складові дисертаційного дослідження.
 Техніка наукової роботи. Постановка дослідницької проблеми. Робоча
гіпотеза та її перевірка. Визначення об’єкта та предмета дослідження,його мети та завдань. Складання плану роботи.
 Бібліографічна підготовка. Ознайомлення із сучасним станом
дослідження. Укладання анотованої бібліографії.
 Підбір джерел. Визначення методологічного та теоретичного
інструментарію для їх опрацювання.

 Навички критичного аналізу наукових текстів. Стилістика наукового
тексту. Етика наукових публікацій: норми цитування, запозичення ідейта формулювань.
 Публічна презентація результатів дослідження:правила побудови
наукової аргументації, етика наукової полеміки, навички публічних
виступів.
 Підготовка дисертаційного проекту.

 забезпечити чітке розуміння аспірантами поняття про планування
наукової діяльності; засвоїти сучасну методологію планування та виконання науковихдосліджень; ознайомити із засадами організації планування та виконання наукових
досліджень в Україні та світі; ознайомити з електронними та Інтернет-ресурсами інформації; засвоїти систему роботи з бібліотечно-бібліографічними джереламиінформації; вивчити порядок оформлення наукового дослідження; ознайомити аспірантів з особливостями вибору напрямів наукових
досліджень та визначення етапів науково-дослідної роботи; сформувати цілісне уявлення про науково-дослідницький процес; вивчитизасади

інформаційногозабезпечення

науково-дослідноїроботи; ознайомити з методами проведення теоретичних та експериментальнихдосліджень; ознайомити з особливостями оформлення результатів наукової роботи; забезпечити оволодіння вміннями оформлення наукових досліджень увигляді рефератів, анотацій, тез, наукових статей, наукових доповідей,дисертаційної робіт; забезпечити вироблення вмінь відбору та аналізу наукових джерел,формулювання мети, завдань та актуальності наукового дослідження;вироблення вміння наукового обґрунтування результатів дослідженнята презентації їх, тощо.
Згідно з вимогами освітньо-професійної програми аспіранти післязасвоєння навчальної дисципліни повинні:знати:
основні вимоги до дисертаційного дослідження, норми цитування; основніетапи роботи над дисертацією; характеристики структурних частин дисертації;принципи і етику публічного представлення результатів дослідження.
 стан наукової діяльності в Україні та за кордоном; особливості проведення наукового дослідження; методологію сучасного наукового дослідження в галузі хімії; основні види і джерела наукової інформації; теоретичні засади методології науково-дослідної діяльності привиконанні окремих видів науково-дослідних, дисертаційних та іншихробіт; вимоги та основні правила їх написання та захисту; технологію написання тексту при підготовці й оформленні публікації,автореферату, рецензуванні публікацій, проектів зміст і порядок розрахунків основних кількісних наукометричних
показників ефективності наукової діяльності (індекс цитування, індексГірша (h-індекс), імпакт-фактор (ІФ, або ІF).
вміти:
працювати з науковою літературою та джерелами; визначати коло джерелдля дослідження; укладати анотовану бібліографію; підготувати і захиститидисертаційний проект.
 обґрунтовувати наукову проблему; добирати інформаційні джерела наукових досліджень; спланувати та реалізувати на практиці наукове дослідження, яке маєнаукову новизну, теоретичну і практичну цінність; брати участь в обговоренні наукового дослідження у форматі усних
презентацій під час наукових заходів; обґрунтувати структуру і зміст власного наукового дослідження; вести переконливу фахову дискусію; оформляти результати наукових досліджень; здійснювати апробацію результатів наукових досліджень.
 шукати власні шляхи вирішення проблеми, критично сприймати тааналізувати чужі думки та ідеї, проводити критичний аналіз власнихматеріалів.

В рамках даної дисципліни поглиблюються і розвиваються такікомпетенції: Універсальні компетенції:Здатність працювати у команді. Здатність виконувати наукові
дослідження в групі, розуміючи відповідальність за результати роботи,вимоги дисципліни, планування та управління часом. Здатність розробляти тауправляти науковими проектами, складати пропозиції щодо фінансування
наукових досліджень;Здатністьдоспілкуваннязрізними

цільовимиаудиторіями,представляти складну інформацію у зручний та зрозумілий спосіб,презентації результатів власного дослідження усно і письмово, використовуючивідповідну

лексику,методи,інформаційно-комунікаційні

технології та технічні засоби Загальнопрофесійні компетенції:здатність до проведення самостійних наукових досліджень; набуттякомпетентностей ініціювання та виконання наукових досліджень, які дають
можливість переосмислити наявні та отримати нові знання;здатність самостійно здійснювати науково-дослідницьку діяльність вбіоорганічній хімії з використанням сучасних методів дослідження таінформаційно-комунікаційних технологій;здатність до пошуку, оброблення на аналізу інформації з різнихджерел.
 Професійні компетенції:Дослідницькі здатності. Здатність формулювати на сучасному рівні
наукову проблему, робочі гіпотези досліджуваної проблеми, виконувати
оригінальні дослідження в галузі хімії, досягати наукових результатів, якістворюють нові цілісні знання, розв’язувати проблеми та задачі шляхом
розуміння їх фундаментальних основ та використання як теоретичних, так іекспериментальних методів, засвоєних з освітньо-наукової програми;Навички презентації результатів власного наукового дослідження тапроведення дискусії в усній та письмовій формі.

2. СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИНа вивчення навчальної дисципліни відводиться 90 годин / 3 кредита ECTS.
Модулі дисципліни і види занять.

Самостійнаробота3семінариОсновні
складові1. дисертаційногодослідження.
Техніка наукової роботи.
Постановка дослідницької
проблеми. Робоча гіпотеза2. та її перевірка. Визначення
об’єкта та предмета
дослідження, його мети тазавдань. Складання плану
роботи.
Бібліографічна підготовка.
Ознайомлення із сучаснимстаном
дослідження.
Укладанняанотованоїбібліографії.
Підбір джерел. Визначенняметодологічногота
теоретичного
3. інструментаріюдля
їхопрацювання.
Навички критичного аналізу
наукових текстів.
Стилістика наукового
тексту. Етика наукових
публікацій: норми
цитування, запозичення ідейта формулювань.
Публічна презентація
результатів дослідження:4. правила побудови наукової
аргументації, етика наукової
полеміки, навички
публічних виступів.
5 Підготовка дисертаційного
проекту.
РазомКількість
кредитівЄКТСпрактичні

Модулі дисциплінилекції

№загальний
обсягвсього
аудиторних

Обсяг навчальної роботи(в годинах)

722--

527

122-

1015

27

122-

1015

15

72-

5814725790

40103050-ВидпідсумковогоконтролюЕкзамен

Навчальна дисципліна містить два кредитні модулі:МОДУЛЬ 1. ОСНОВНІ СКЛАДОВІ ДИСЕРТАЦІЙНОГОДОСЛІДЖЕННЯ.
Тема 1. Дисертація: визначення поняття, основні видиДисертація на здобуття наукового ступеня доктора наук: загальна
характеристика. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук:загальна характеристика. Загальна схема наукового дослідження. Пошук,накопичення та обробка наукової інформації. Вибір і затвердження теми.
Формулювання назви дисертації. Складання індивідуального і робочогопланів.
Тема 2. Суть і структура дисертаційного дослідження
Формування теоретичних уявлень про характер досліджень і рівень
вивченості теми на основі літературного огляду.
Аналізіснуючихвихідних

данихнаукового

дослідження

таможливостей їх застосування. Особливості використання загальнонаукових іспеціальних методів наукового дослідження та інтерпретації вихідної
інформації. Складання конкретної методики наукового дослідження яксистеми загальних і спеціальних методів.
МОДУЛЬ 2. Техніка наукової роботи. Постановка дослідницької
проблеми. Робоча гіпотеза та її перевірка. Визначення об’єкта тапредмета дослідження, його мети та завдань. Складання плану роботи.
Тема 3. Техніка наукової роботи
Організація наукової роботи. Методологія наукової творчості. Робочий
день науковця. Робоче місце науковця. Оргтехніка, технічні засоби наукової
діяльності. Ділове спілкування. Ділове листування. Ділова розмова потелефону. Особистий архів (бібліотека) здобувача.
Тема 4. Постановка дослідницької проблеми
Теоретико-методологічна база наукового дослідження. Пошук іобґрунтування наукової проблеми, визначення її актуальності, науковоїновизни, вибір методики дослідження. Пріоритетні напрямки наукових
досліджень у хімії.
Тема 5. Робоча гіпотеза та її перевірка
Гіпотеза – передбачення, припущення або здогад? Робоча гіпотеза –науково

обгрунтованеприпущення. Гіпотеза як засіб реалізації метинаукового пізнання.
Тема 6. Визначення об’єкта та предмета дослідження, його метита завданьЗагальні вимоги до дисертації. Структура дисертації. Мова і стиль
дисертаційної

праці.

Зміст.

Вступ,

йогокомпозиція.

Актуальністьдослідження. Мета і завдання дослідження. Об'єкт і предмет дослідження.
Методи дослідження. Наукова новизна одержаних результатів. Практичнезначення одержаних результатів. Особистий внесок здобувача. Апробаціярезультатів дисертації. Публікації. Основна частина дисертації. Висновки.
Список використаних джерел.
Тема 7. Складання плану роботиМОДУЛЬ3.

Бібліографічнапідготовка.

Ознайомленняіз

сучасним станом дослідження. Укладання анотованої бібліографії.
Підбірджерел.

Визначенняметодологічного

інструментарію для їх опрацювання.

татеоретичногоНавички критичного аналізу

наукових текстів. Стилістика наукового тексту. Етика наукових
публікацій: норми цитування, запозичення ідей та формулювань.
Тема 8. Бібліографічна підготовка. Ознайомлення із сучасним
станом дослідження. Укладання анотованої бібліографії.
Тема9.

Підбірджерел.

Визначенняметодологічноготеоретичного інструментарію для їх опрацювання.
Бібліографічні джерела інформації у наукових дослідженнях.
Порядок пошуку джерел. Робота з реферативними журналами,тасистематичним та алфавітним каталогами. Оформлення і систематизація
бібліографічних посилань.
Бібліографічні та реферативні бази даних в Україні. Кількість цитувань
наукових статей (індекс цитованості). Імпакт-фактор (IF). Індекс Хірша (hіндекс).
Тема

10.

Навичкикритичногоаналізунаукових

текстів.

Стилістика наукового тексту
Особливості пошуку, систематизації та використання інформації вІнтернет. Пошукові сервери. Електронні Інтернет - бібліотеки. Інтернетресурси різних країн світу. Безпека використання Інтернет-ресурсів, ступіньїх достовірності, об’єктивності та інформативності. Посилання наІнтернет-джерела.
Тема11.

Етиканаукових

публікацій:нормицитування,запозичення ідей та формулювань.

МОДУЛЬ 4. Публічна презентація результатів дослідження.
Тема 12. Правила побудови наукової аргументації. Етика науковоїполеміки, навички публічних виступів.
МОДУЛЬ 5. Підготовка дисертаційного проекту.
Тема 1. Структура плана-проспекта дисертації
1. Вступ
2. Мета та задачі досліджень;3. актуальність роботи;4. Предмет та об’єкт пошуку;5. Робоча гіпотеза дисертації;6. Методологія та методі, які застосовуються при написані дисертації;7. Новизна досліджень;8. Ступінь розробленої теми;9. Апробація результатів.
10.Назва глав дисертаційного дослідження та короткий опис їх.
11.Висновки
12.Додатки

3. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
Базова:1. Крушельницька О.В. Методологія та організація наукових досліджень:Навч. Посібник / О.В. Крушельницька. – К.: Кондор, 2003. – 192 с.
2. Свердан М.М., Свердан М.Р. Основи наукових досліджень: Навчальнийпосібник. – Чернівці: Рута, 2006. – 352 с.
3. Філіпенко А.С. Основи наукових досліджень. Конспект лекцій:Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005. – 208 с.
4. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень. Навч. посіб. – К.: ВД“Слово”, 2003. – 240 с.
5. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науководослідницької діяльності: Підручник. – 5-те вид., стер. – К.: Знання,2006. – 307 с.
Допоміжна:6.

Збірник основних нормативних актів про вищу освіту, науковудіяльність, підготовку та атестацію наукових кадрів. – Харків: Гриф,2003. – 335 с.

7.

Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Г.А. Основы научных
исследований. – К.: Знання, 2001. – 113 с.

8.

Наукова та інноваційна діяльність в Україні: Стат. збірник. – К.:Держкомстат України, 2003. – 340 с.

9.

Сидоренко В.К., Дмитренко П.В. Основи наукових досліджень: Навч.
посіб. для вищ. пед. закл. освіти. – К.: РННЦ “ДІНІТ”, 2000. – 260 с.

10.

Шейко В., Кушнаренко Н. Організація та методика науководослідницької діяльності: Підручник. – К.: Знання – Прес, 2003. – 295 с.

4. ФОРМА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ УСПІШНОСТІ
НАВЧАННЯ: Екзамен.
5. ЗАСОБИ ДІАГНОСТИКИ УСПІШНОСТІ НАВЧАННЯ:Діагностика успішності навчання аспірантів під час проведення
лекційних занять: відповіді на питання за лекційним курсом; усні завдання.
Діагностика успішності навчання аспірантів під час проведення
практичних та індивідуальних занять: усне опитування; участь в обговоренні дискусійних питань.