事業者向け 放課後等デイサービス自己評価表 集計結果

チェック項目①環境・体制
整備業
務改善

適切
な支
援の提供

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか② 職員の配置数は適切であるかどちらともいえない

いいえ

5105

10

はい

ET教室
2023.4

改善目標、工夫している点など
日によって利用人数の差はありますが、いつでも安全に活動できるよう、対応しています。

事業所の設備等について、バリアフリー化の③
配慮が適切になされているか05

玄関や室内の階段、ドア付近は適宜支援員が安全確保しています。玄関、階段には手すりが1 ついています。また、どのような場所でも安全に過ごせるようにするための療育プログラムを支援に組み込んでいます。

業務改善を進めるための ＰＤＣＡ サイクル
④ （目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

600

保護者等向け評価表を活用する等によりア⑤ ンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

600⑥

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか

60

毎年、ホームページにて公開しています。合わ
0 せて、教室でも閲覧できるように設置しています。

⑦

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

600⑧

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

600

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の⑨ ニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか

600

子どもの適応行動の状況を図るために、標⑩ 準化されたアセスメントツールを使用しているか600

活動プログラムの立案をチームで行っているか600 職員は常にチームでの支援を行っています。

⑪

オンラインでの研修も活用しながら、全職員が研修を受けられるよう配慮しています。

活動プログラムが固定化しないよう工夫して
⑫
いるか

60

日々工夫しながら、お子さん一人ひとりの特性を理解・分析してプログラムを立案しています。
0
月１回程度のレクデイを設けるなど工夫しています。

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

600

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動⑭ を適宜組み合わせて放課後等デイサービス
計画を作成しているか

600⑬

適切な支
援の提供

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、⑮ その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

5

1

口頭での打ち合わせが難しい場合も、申し送り0 ノートやボードなどのツールを活用し、情報共有を行っています。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、⑯ その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか

5

10 申し送りノートやボードを活用しています。

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか510

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ⑱ サービス計画の見直しの必要性を判断しているか

600

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか

600 コロロメソッドに基づいて支援をしています。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会⑳ 議にその子どもの状況に精通した最もふさわ
しい者が参画しているか

5

10

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

4

2

常時ではありませんが、利用児童の小さな変0 化を見逃さず、必要に応じて連絡を取り合うようにしています。

医療的ケアが必要な子供を受入れる場合㉒ は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか

420

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認㉓ 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか

2

40

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する㉔場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

510

児童発達支援センターや発達障害者支援セ㉕ ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

420⑰⑲㉑

関係
機
関や保護者との連
携申し送りや重要なことは必ず記録につけています。

そのような対応が必要になった場合は、保護者との連絡を密にして、対応してまいります。

㉖

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか

0

6

ダイナミックリズム（ＤＲ）で同法人内の幼稚園児との交流があります。2020年度からはコロナ
0 感染対策のため、例年通りの開催は難しい状
況ですので、情勢を見ながら今後の実施について検討しています。

㉗（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか

2

40 定期的に参加しています。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、㉘ 子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

600

情報収集及び情報提供はこまめに行っています。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保㉙ 護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか

60

必要に応じて面接、母子（父子）トレーニング、講義などは定期的に行っています。保護者の0方からも「○○ができるようになった」等のお言葉をいただき、大変嬉しく思っています。

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

60

0

保護者からの子育ての悩み等に対する相談㉛ に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

60

面談時だけでなく、連絡帳でお答えしたり、お0 帰りの際にご質問にお答えするなどしています。

㉚
保護
者への説
明責任等

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を㉜ 開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか32

保護者向けの講座などで保護者同士が関わる機会があります。ここ数年はオンラインが中心
1となっておりましたが、今後情勢を見ながら開催を検討しています。

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に㉝周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか600

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事㉞ 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

60

月１回会報を発行しております。必要な方には0 教室にてプリントアウトしたものをお持ちいただけるように対応しております。

㉟ 個人情報に十分注意しているか

600

600㊱

非常時等の対応障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地域㊲に開かれた事業運営を図っているか

3

2

コロナ感染対策により、市のお祭りへの参加ができず交流機会は減っていますが、自治会の1集まり等に参加するなど交流を図るよう努めております。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感㊳ 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

600㊴

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

60

避難訓練は年3回行っています。日頃から災害0 時の対応に慣れていけるよう、活動を工夫しています。

㊵

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

600 適宜、研修の機会を設けています。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護㊶ 者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか

600㊷

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

510

保護者の申告に基づいて対応しています。保護者を通じて対応を共有しています。

㊸

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

600

大きな事故を未然に防ぐため、小さなヒヤリハットも見逃さず、情報共有をしていきます。