神戸市立工業高等専門学校 2005年度シラバス科

目

保健・体育 (Health and Physical Education)

担当教員

小森田 敏，春名 桂，寺田 雅裕(前期)，中川 一穂(後期)対象学年等

機械工学科・3年D組・通年・必修・2単位学習・教育目標 工学複合プログラム

授業の概要と方針

JABEE基準1(1)−−

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．クラスを越え，種目選択制で行う．担当教員は，体育館種目1名，グラウンド種目1名，テニス1名で構成され，それぞれの種目担当教員が評価を行う．【前期（共通種目：水泳 選択種目：ソフトボー
ル/軟式野球，テニス，バレーボール，バドミントン，卓球）後期（選択種目：サッカー，テニス，バスケッ
トボール，バドミントン，卓球）】

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1

水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し、基本泳法を学ぶ。水
中での自己防衛として、総合的な水泳能力の向上を図る。

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などが理解、習得できているかどうかを評価する。

2

ソフトボール/軟式野球の特性を理解し、ルールや審判法を習得する。また、基本的な個人技能・集団戦略を学び、正規ルールによるゲームができるようにする。

ソフトボール/軟式野球のルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解、習得できているかどうかを評価する。

3

テニスのルールや審判法を学び、基本動作であるラケット操作を習得する。また、基本的な戦術・戦略を学び、正規ルールによるゲームができるようにする。

テニスのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解、習得できているかどうかを評価する。

4

バレーボールの特性を理解し、ルールや審判法を習得する。
また、基本的な個人技能・集団戦略を学び、正規ルールによるゲームができるようにする。

バレーボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解、習得できているかどうかを評価する。

5

バドミントンのルールや審判法を学び、基本動作であるラケット操作を習得する。また、基本的な戦術・戦略を学び、正規ルールによるゲームができるようにする。

バドミントンのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解、習得できているかどうかを評価する。

6

卓球のルールや審判法を学び、基本動作であるラケット操作を習得する。また、基本的な戦術・戦略を学び、正規ルールによるゲームができるようにする。

卓球のルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解、習得できているかどうかを評価する。

7

サッカーの特性を理解し、ルールや審判法を習得する。また、基本的な個人技能・集団戦略を学び、正規ルールによるゲームができるようにする。

サッカーのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解、習得できているかどうかを評価する。

8

バスケットボールの特性を理解し、ルールや審判法を習得する。また、基本的な個人技能・集団戦略を学び、正規ルールによるゲームができるようにする。

バスケットボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解、習得できているかどうかを評価する。

9

毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行うことにより、継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する。また、各種目の練習方法を学び、段階的な技能習得を図る。

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する。

10 新体力テストを実施することにより、各自の体力を評価し、その結果を分析して不足している能力の向上を図る。

総合評価

前期：到達目標毎1＝20%，到達目標毎2〜6（ソフトボール/軟式野球：2，テニス：3，バレーボール：4，バドミントン：5，卓球：6）＝40%，到達目標毎9＝40%で評価する．後期：到達目標毎3，5〜8（テニス：3，バドミントン：5，卓球：6，サッカー：7，バスケットボール：8）＝60%，到達目標毎9＝40%で評価する．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
新版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

履修上の注意事項

新体力テストは評価には含まない．

授業計画１（保健・体育）
週テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション，種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の練習・ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

スキルテスト11

水泳1

オリエンテーション．基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

12

水泳2

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

13

水泳3

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

14

水泳4

泳法テスト

15

水泳5

着衣泳による自己防衛技能の練習．救急法の理解．

16

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション，種目選択，種目別オリエンテーション．

17

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

18

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

19

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重・座高・体脂肪・握力を測定する．

20

選択実技3

基本技能の練習・ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

21

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

22

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

23

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

24

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

25

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

26

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

27

選択実技10より高度な技能（応用技能）の練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

28

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

29

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

30

選択実技13

スキルテスト備

保健分野である1）運動とからだ，2）環境とからだ，3）現代社会とスポーツについては，授業の導入や雨天時を利用して行う．スキルテストについては定期試験中には行わず，授業内に行います．

考

内容（目標，準備など）