KAWAMURA GAKUEN WOMAN'S UNIVERSITY

なりたいわたしは、ここにいる。

Kawajo 2025

なりたいわたし

は 、こ こ に い る 。

Here's who
I want tobe.

Philosophy「 感 謝 の 心 」を 基 盤 と し た「 自 覚 あ る 女 性 」の 育 成 と「 社会への奉仕 」

女性の活躍がますます期待される現代社会においてあなたを守る大きな力となるのは進化を続ける時代をしなやかに生き抜くための「 教養 」
そして、あなたらしく社会に貢献するための「 資格 」です。

資格

教養

川村学園女子大学は、この 2 本の柱を軸とした教育を展開し社会に貢献する

激しく変化する社会を柔軟に乗り越える

女性が社会で活躍するために社会の変化に柔軟に対応できるよう

あなたの「 なりたい 」を全力でサポート。
なりたいわたしになるために。

未来をもっと輝かせるために時代に即した「 教養 」教育を展開。

私たちは「 資格 」教育を重視しています。

女性の活躍の幅を大きく広げます。

さぁ、ここから未来への第一歩を踏み出しましょう。

Contents
03

学長メッセージ

23

心理学科

35

キャンパスライフ05

Kawajo の学び

25

日本文化学科37

Kawajo Q&A

09

わたしが、Kawajo にいる理由
Kawajo が、わたしにくれたもの

生活創造学部

39

27

生活文化学科学部学科 INDEX

29

観光文化学科キャンパススケジュール／
クラブ & サークル／
オープンキャンパス

文学部

31

インターナショナル・プログラム／大学院

41

Campus Photo33

就職サポート43

奨学制度／入学金・学費

45

キャンパスライフをささえるサポート体制／
アクセス

17

01 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity19

国際英語学科

21

史学科

0 2 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

川村学園女子大学は創立以来、社会や自然に感謝する
謙虚な心をもって自分の足で立つ「 自覚ある女性 」の育成

「 女 性 」の 視 点 を 大 切 に学長 西川 誠個 性 を 伸 ば し 、自 己 肯 定 感 を 育 み ま すPresident's
message

川村学園創立100周年
2 0 2 4 年 に 学 校 法 人 川 村 学 園 は 1 0 0 周 年 を迎えました。
学章について川村学園女子大学の学章は、「 三羽の鶴 」によって形どられています。鶴の足のあたりにある三つの玉は、川村学園の川を具象化したものです。
「 三羽の鶴 」は学園を象徴し、学園の精神を表しています。
『 鶴 』は、「 尊厳と崇高 」、「 平和と愛のこころ 」、「 高潔 」、「 ゆたかさ 」、「 永遠の向上 」を表すことから、また、『三』という数は、「 真善美 」あるいは「 天地人 」というように、対立ではなく調和の基本的な数字であることから、「三羽の鶴 」となりました。
「 三羽の鶴 」は、中心にいる「 学生 」、それを左右から支える「 保護者 」、「 学園・教職員 」という三者をも意味します。この三者は何れも欠くことのできない関係であり、調和することによってはじめて、真の発展が生まれることになります。昭和 63 年 4 月大学開学にあたり、「 大 」の字を入れ、学章と定めました。

Founder 創 立 者
川村 文子
創立者川村文子は、明治 8 年（1875 年 ）11 月 20 日秋田県の医家武田三祐の三女として生まれ、県立秋田師範学校卒業後上京、明治女学校に学ばれました。明治 31 年（1898 年 ）川村竹治先生と結婚、県知事、司法大臣など国家の要職を歴任された竹治先生をたすける一方、6 人の子女を慈愛深く育てられました。
大正 13 年（1924 年 ）50 歳になった折、余生をかねての念願であった女子教育に捧げるべく川村女学院を創立されました。戦後昭和 26 年（1951 年 ）2 月学校法人川村学園と改称、同年 5 月 3 日の憲法記念日には
多年教育界に貢献された業績に対して、内閣より藍綬褒章を授与されました。学園創立以来 30 余年、終始一貫学園の育成発展に努力され、昭和 35 年（1960 年 ）12 月 1 日満 85 歳の天寿を全うされました。

を目指してきました。自立した女性として社会に貢献す
るには、自分の特性に目を向け、その良い所を伸ばしながら、自分自身で活路を見出していくことが求められます。
本学は決して大きな大学ではありません。しかしその分、教員との距離が近く、学生一人ひとりへの手厚いサポートが可能です。入学から卒業までの 4 年間、学生にしっかりと寄り添い、夢の実現へ向けてそれぞれの個性

History 沿 革を伸ばします。また、包括連携協定を結んだ自治体と協働

1924 年（大正 13 年） 川村女学院創立2000 年（平成 12 年） 川村学園女子大学人間文化学部増設

するさまざまな取り組みを通して、社会活動のあり方を1927 年（昭和   2 年） 川村女学院付属幼稚園開設

2004 年（平成 16 年） 川村学園女子大学英語英文学科を国際英語学科へ、考える機会を設けています。さらに、女性学をはじめとす1929 年（昭和   4 年） 高等専攻科（国文科・家政科）開設

生活環境学科を生活文化学科へ改称

1932 年（昭和   7 年） 初等部開設

川村学園女子大学大学院人文科学研究科

る教養科目を数多く配置し、生きていく上で必要な教養と知性を育みます。
みなさんの個性が尊重される環境の中で、自分と向き合い、自己肯定感を高めてください。そして、他者の個性

1943 年（昭和 18 年） 川村女学院高等女学科を川村女学院高等女学校と改称
法人組織に改め財団法人川村女学院と改称

比較文化専攻博士課程前期・後期課程増設
2005 年（平成 17 年） 川村短期大学廃止、生活文化学科に発展的継承

1947 年（昭和 22 年） 新制川村中学校開設

2006 年（平成 18 年） 川村学園女子大学附属保育園開設

感謝の心を育んでいきましょう。日々の小さな努力は、や

1948 年（昭和 23 年） 新制川村高等学校開設

2008 年（平成 20 年） 川村学園女子大学教育学部児童教育学科増設

がて大きな実を結ぶはずです。

1951 年（昭和 26 年） 学校法人川村学園と改称、川村小学校開設

2011 年（平成 23 年） 川村学園女子大学人間文化学部日本文化学科を1952 年（昭和 27 年） 川村短期大学家政科開設、川村幼稚園開設

文学部日本文化学科へ改称

からこそできる「 何か 」が見つかります。その「 何か 」は、1953 年（昭和 28 年） 川村短期大学保育科増設

川村学園女子大学人間文化学部を生活創造学部へ改称

あなたの可能性を広げ、自信をもたらしてくれるに違い

1963 年（昭和 38 年） 川村短期大学英文科増設ありません。なりたいわたしは、「 ここ 」にあります。川1988 年（昭和 63 年） 川村学園女子大学文学部開設

2015 年（平成 27 年） 目白キャンパス増設

村学園女子大学を出発点に、自分を高めたいと思うみな

1991 年（平成   3 年） 川村学園女子大学教育学部増設

さんを、私たちは全力で応援します。

2024 年（令和   6 年）

1999 年（平成 11 年） 川村学園女子大学大学院人文科学研究科修士課程を享受する寛容な心を養ってください。自然や社会への

ここにくればきっと、女性だからこそできる、あなただ

川村学園女子大学大学院人文科学研究科教育学専攻増設（心理学専攻・生涯学習学専攻）開設

03 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

0 4 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

川村学園創立 100 周年

4 年間という時間を最大限に活かします

情報リテラシー

文 科 系 総 合 大 学 の メ リ ッ ト を 活 か し、特 色 あ る 教 育 シ ス テ ム を 展 開 し て い ま す。大 学 で の 学 び の 一 歩 を 確 実 なものにするための「 基礎ゼミナール 」からはじまり、知識や教養を広げ、能力を高めていく多彩な科目を用 意 して い ま す 。卒 業 後 を 見 据 え 、1 年 次 か ら 就 職 対 策 に も 注 力。一 年 一 年、か け が え の な い 時 間 を 大 切 に、段 階 的 に
目標への距離を縮めていきます。この先の未来で、一人ひとりが美しく輝けるよう、全力でサポートしま す 。

就職支援

進学

プログラミングやデータ解析など、今後ますます必要とされる ICT の活用方法について、ICT 機器の基礎操作とあわせて学びます。

クロスオーバー学習

クロスオーバー学習は、自分の所属と関係なく他学部他学科の専門科目を履修できる、川村学園女子大学独自の画期的な制度です。学生一人ひとりの興味に合わせて知識を深められるため、幅広い

自分の未来を探す
キャリア・プランニング
ライフ・プランニング

人類共通の知自然と生命

資格の取得も可能となります。本来の履修科目プラスαの学びにより、将来の選択肢も広がります。

ら学ぶ
神か

育
民教

講座

コミュニケーション能力
表現法の探求ライフ・プランニング

進みたい道を探すべく自分自身を見つめ直す
あ ら ゆ る 角 度 か ら 自 分 を 見 つ め 直 し 、将 来 の 職 業 や 自 己 の ラ イ フ プ ラ ン に つ い て 考 え ま す 。
自 ら が 進 み た い と 思 え る 道 を 探 し つ つ 、他 者 と の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 力 も 養 っ て い き ま す 。

多

社会への知
人間と社会

観光文化
学科

を浴

総合

世界への道
外国語教育
びよ
う）

大学への道
基礎ゼミ

知

文化の力
人間と文化

心理
学科

加速度的な ICT の発達により、私たちはさまざまなデータにアクセスできるようになりました。

学生それぞれの個性と向学心を伸ばす

う）
びよ
を浴
知
な

な

様

ICT の活用について学ぶ様

多生活文化学科

建学の
精

クロス
オー
バー

学

習（

日本文化学科公

な り た い わ た し は 、こ こ に い る 。

Kawajo の学び

バー
オー
クロス
史学科

地域連携

学

習（

国際英語学科

産学連携

キャリア・プランニング
教員採用試験
対策講座

社会で役立つ「 基礎学力 」と「 人間力 」を養う
社会に羽ばたく前の総仕上げとして、これまでの人生を振り返り、未来に向けた準基礎から専門に広がる知識の輪

備を行う時間が必要です。この科目では、自分をより深く理解し、社会で役立つ基
礎学力と人間力を養っていきます。将来の目標を定め職業観を明確にしていくと同時に、それぞれが目指す進路に応じたサポートを通じて、表現力と行動力も身につけます。加えて就職支援も連携して行っているため、学生一人ひとりの支援にも総合講座「 建学の精神と現代的教養 」

つながっています。

建学の精神を理解し現代を生き抜く教養を磨く
こ の 講 義 で は「 建 学 の 精 神 」で あ る「 感 謝 の 心 」「 自覚ある『こころー川村文子の生涯と建学の精神』『 紫雲 』の会（ 著 ）代表 熊谷園子

女性 」
「 社 会 へ の 奉 仕 」を 基 に 、豊 か な 人 格 の 形 成 に 役 立

創立者である川村文子

つ「 芸 術 」諸 分 野 に 出 会 う こ と で 教 養 を 広 げ 、社 会 を 柔 軟の 生 涯 を 描 い た 一 冊。

に 生 き 抜 く た め の 力 を 磨 い て い き ま す 。実 際 の 授 業 は 芸

授業でもこの冊子を活術 分 野 を 専 門 と す る 教 員 が オ ム ニ バ ス で 担 当 し 、建 学 の用 し 、本 学 が 目 指 す 学

精 神 に 基 づ き 、美 術 、音 楽 、文 学 、舞 台 芸 術 、生 活 の 中 の

生 像 、建 学 の 精 神 へ の芸術など様々な芸術の一端にふれることにより総合的な理解を深めます。

理 解 と 感 性 を 養 い 、多 様 な 考 え を 理 解 し ま す 。

Student's voice
国際英語学科 4 年

学生一人ひとりの可能性を拓く

本学ならではの教育システムを展開。

夢の実現を全力でサポートします。

那須 美礼 さん（ 埼玉県立朝霞西高等学校出身 ）基礎ゼミナール

Kawajo は大学では珍しい少人数制を実施していて、キャ
リア形成までのサポートも手厚いです。私は２年次に初大学で学ぶための基礎を修得し自主的に学ぶ姿勢を身につけるめて参加したライフ・プランニングの授業を通して、将来大 学 で は 、こ れ ま で 受 け 身 だ っ た 学 び を 自 ら 調 べ 考 え る 学 び への講話を聞く中で、将来どう働きたいのかが明らかにな

転 換 し な け れ ば な り ま せ ん 。そ れ に は ど の よ う に 考 え 、調 べ 、り、就職活動に対する壁も低くなったように感じます。就

整 理 し 、情 報 を 集 め 、レ ポ ー ト や 論 文 を 書 く か と い っ た 大 学 で職活動に関する個人面談で、今後の進め方や心構えなど

学ぶための基礎知識や手法を身につけるのがこのゼミナール

を丁寧に教えていただいたおかげで、本格化する就職活で す 。ま た 時 代 に 即 し パ ソ コ ン と ネ ッ ト ワ ー ク を 活 用 し て 、学生 教 員 間 の 双 方 向 の 学 習 を 行 い ま す（ I C T ）。ポ イ ン ト を マ ス

像を明確にイメージできるようになりました。企業の方動への不安も払拭されました。なりたい自分になるために、今後も主体性を持って挑戦し続けたいと思います。

タ ー す れ ば 、4 年 間 の 学 習 が ス ム ー ズ に 進 み ま す 。学 び の 軸 となる自主性も身につきます。

05 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

0 6 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

Kawajo の学び

な り た い わ た し は 、こ こ に い る 。

共通教育科目
副専攻制度

Kawajo オリジナルのユニークな科目が勢揃い

もう一つの分野の専門知識を修得

共通教育科目は、大学の勉強の基礎となる科目・社会人としての基礎力を身につける科目と、Kawamura ソ

主 専 攻 に 加 え 、も う 一 つ の 専 門 知 識 が 修 得 で き る 制 度 で す 。自 分 の 興 味 、関 心 の あ る テ ー マ を よ り
広 く 、深 く 、体 系 的 に 学 ぶ こ と で 、将 来 に 役 立 つ ス キ ル を 身 に つ け る こ と が で き ま す 。

我孫子キャンパス

目白キャンパス

フィオロジーという専門科目とを結んだり、人間としての知と感性を磨いたりする科目で構成されています。

自然と生命・宇宙から見た地球論

・日本人と法律
（1）
（2）

・観光学

・生活の数学・生命倫理と現代社会

・現代社会と経済
（1）
（2）

・女性学

・総合講座
（2）建学の精神と女性・社会・生命の科学・古生物学

・現代の社会・ボランティア論・総合講座（3）建学の精神と国際理解・日 本の政治と国際社会（1）（2）

・生物と環境▪︎日本語教員養成コース▪芸術コース▪︎英語コース（観光文化学科） ▪女性・社会コース▪女性・社会コース▪比較文化論コース▪観光コース（国際英語学科） ▪通訳ガイドコース▪生命・健康コース▪データサイエンスコース▪データサイエンスコース

人間と文化■ 女性・社会コース■ データサイエンスコース

社会のさまざまな分野で活躍するすべての女性にとって社会生活の中で求められるデータの分析と理解につい必要な知識を身につけることを目的とします。
これからをて、実践的な科目を中心に学修する専攻です。文系と生きる女性のあり方や、女性と社会の関係について、女性

理系にまたがる科目を履修することで、就職後の業務

学・ジェンダー研究、社会学、心理学、歴史、文化・文学など

や、広く社会生活に活用できる知識と技能を身につけの学問領域から多面的にとらえていきます。

ることが目的です。

・総合講座（4）建学の精神と生命・健康

Kawamura ソフィオロジー他
・ワーク・ライフ論

・江戸のエコ学

・心理学

・文学

・川
 村学園と女子教育史

・現代社会と心・文化人類学・農とくらし／自然を体験する ・温泉地理学

・哲学

・映像文化論・MANGAとanime

・子育て論

・日本の財政・歴史学

・日本語と表現・リメイク演習

・音楽パフォーマンス

・データサイエンス入門

・社会学

・考古学

・折り紙コーディネート演習

・宗教学概論・データサイエンス実習

・日本美術史・共通教育特別講座

・ライフ・プランニング

・西洋美術史・統計と社会・キ ャリア・プランニングⅠ〜Ⅳ・ジェンダー研究入門

・日本国憲法・国際コミュニケーション

・世界遺産を旅する

・情報処理
（1）
〜
（5）

（イギリス研修）

ICT 教育NEW!

・総合講座（1）建学の精神と芸術

・食と生命

・民俗学

両キャンパス共通

建学の精神と現代的教養

人間と社会・人体の科学・情報リテラシー

・簿記
（1）
（2）

健康スポーツ科目

心身内面の健康をつくる
健康やスポーツに関する正しい知識や技術を身につけ、実生活に活かすことができます。

我孫子キャンパス■ 日本語教員養成コース■ 芸術コース

日本語教員としての基礎的な知識・能力を身につける

誰にも親しめる芸術に関して、その原理から実践的な実・健康スポーツ論

・スポーツ
（3）

・スポーツ
（5）

・スポーツ
（7）

・スポーツ
（１）

・スポーツ
（4）

・スポーツ
（6）

・スポーツ
（8）

・スポーツ
（2）

ことを目的とします。日本の言語・文学・美術・民俗技まで幅広く学ぶことができます。そして、芸術に対すなどの日本文化に関わる科目や、教育学・心理学等のる視野の形成と感性の錬磨をめざすと同時に、芸術・音学問領域を通し、日本語教育に必要な知識を学び、異楽・演劇・舞踊などの勉強を通じて豊かな人間性を育成

文化に対する理解を深めていきます。

することをめざします。

■ 比較文化論コース■ 生命・健康コース

いろいろな国の言葉を学びたいという学生の意欲に応え、英語のほかにもフランス語、中国語、韓国語などのグローバル化する社会に対応するため、日本文化と異生命尊重・健康重視のこころを育み、生命と健康に関す授業を設けています。英語の必修授業は 2 年次で終了しますが、それ以降も英会話や検定向けの講義の選択が

文 化 と を 比 較 し な が ら 相 互 理 解 の た め の 方 法 を 学 び、るさまざまな知識を身につけるコースです。本コースでは、可能です。

国際的視野を拡げることを目標とします。

文系理系という壁を越えた「文理横断型科目」から、こころとからだについて学び、よりよい生き方を考えます。

目白キャンパス■ 英語コース（観光文化学科）■ 観光コース（国際英語学科）

外国語教育

外国語を学ぶことは異文化理解への第一歩

国際英語学科

史学科

観光文化学科■選択必修科目
（4単位）

■必修科目
（4単位）

■選択科目

基礎フランス語
フランス語会話（1）（2）
基礎スペイン語
スペイン語会話
（1）
（2）
基礎中国語
中国語会話
（1）
（2）
基礎韓国語
韓国語会話
（1）
（2）

英語Ⅰ
（1）
（2） 英語Ⅱ（1）（2）

基礎フランス語
フランス語会話（1）（2）
基礎スペイン語
スペイン語会話
（1）
（2）
基礎中国語
中国語会話
（1）
（2）
基礎韓国語
韓国語会話
（1）
（2）

■選択必修科目（4単位）
基礎ドイツ語ドイツ語会話（1）（2）
基礎フランス語
フランス語会話（1）（2）

国際社会で通用する実用的な英語のコミュニケーショ

国内の旅行・観光・ホテルをはじめとする各種サービ■選択科目

ン 能 力 の 向 上 を め ざ し、 英 検、TOEIC 、TOEFL 等

ス産業の分野で活躍したいと考えている人を対象としの受験および留学、海外研修などをサポートするコーています。

英会話（1）（2）
TOEIC特別講座（1）（2）
英検特別講座

®

®

基礎中国語
中国語会話
（1）
（2）
基礎韓国語
韓国語会話
（1）
（2）

スです。

心理学科・日本文化学科・生活文化学科■ 通訳ガイドコース
高度な英語運用能力とコミュニケーション能力、日本の地理・歴史・文化・観光に関する幅広い知識を身につけ、「全国通訳案内士」（通訳ガイド）の資格を取得

■必修科目
（4単位）

■選択科目

英語Ⅰ
（1）
（2）
英語Ⅱ
（1）
（2）

基礎ドイツ語（1）（2）
ドイツ語会話基礎フランス語（1）（2）
フランス語会話

基礎中国語
（1）
（2）
中国語会話
基礎韓国語
（1）
（2）
韓国語会話

英会話
（1）
（2）
英検特別講座（1）（2）
TOEIC特別講座することを目指す人を支援するコースです。

07 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

0 8 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

を選んだ理由と、在学生と卒業生に聞いた、「 わ た し 」と「

K
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w
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j
o

で得たもの。

」の 今 と こ れ か ら 。

K
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w
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K
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j
o

わたしが、
Kawajo にいる理由

Kawajo が、
わたしに
くれたもの

current students

graduates

09 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

1 0 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

周囲の応援で育まれる挑戦心Student’s voice
国際英語学科 4 年

冨田 和佳奈 さん（ 川口市立高等学校出身 ）英語に特化した学科があり、ネイティブの先生が常駐している教育環境に魅力を感じ、Kawajo を志望しました。数ある行事の中で、最も強く印象に残っているのは、学友会で学園祭に出展したことです。代表としてメンバーを統率したり、収益を試算したりと、これまでにない貴重な経験をさせていただきました。学友会が一丸となって準備した結果、当日のイベントは大盛 況。メ ン バ ー と 喜 び を 分 か ち 合 っ た こ と が 記 憶 に 新 し い です。どちらかといえば消極的だった私がさまざまなことに挑戦できるようになったのは、先生をはじめ職員の方々が常に味方

わたしが、
Kawajo にいる理由

お か げ だ と、感 謝 の 気 持 ち
で い っ ぱ い で す。学 業 に 限らず大学生活全般の相談にも 乗 っ て く だ さ る の で、とても充実したキャンパスラ
イフを送れています。

多彩な役割を担い苦手意識を克服

current studentsになって応援してくださる

Student’s voice
史学科 4 年

坂本 枝美里 さん（ 私立宇都宮海星女子学院高等学校出身

現：私立星の杜高等学校 ）Kawajo を 志 望 し た 理 由 は
副 専 攻 制 度 で す。歴 史・民俗や伝統芸能の両方に興味があり学びたいと考えていた 私 に と っ て、同 時 に 学 べる副専攻制度にとても魅力を感じました。また親元を離れ一人暮らしになった時、相談する場所があることや先輩方のサポートがあることをオープン
キャンパスなどで実感し、安心して学べると確信しました。現
在は 3 つの部活動に携わっています。その中心となる吹奏楽部
では、学生に加え外部の吹奏楽団の皆さんと一緒に学校行事や演奏会に参加します。時に意見がぶつかることもありますが、一丸となって演奏会を成功させた時は何にも代え難い達成感を得られます。他にも学科の教育サポーターやオープンキャン
パスのアドバイザーなどを務め、表舞台に立つことの楽しさを見出しています。

11 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

1 2 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y辻 栞乃音 さん（ 私立川村高等学校出身 ）

将来の夢に直結する学び

心理学科 4 年

教職員のサポートで
心身ともに健やかに

Student’s voice

Student’s voice
生活文化学科 4 年

佐藤 旭 さん（ 茨城県立土浦湖北高等学校出身 ）料理関係の仕事に就きた
い と 考 え て、高 校 時 代 の 進
路指導で先生に相談した

小 学 校 か ら 川 村 学 園 に 在 籍 し て い た 関 係 で、幼 い 頃 か らと こ ろ、す す め ら れ た の がKawajo はとても身近な存在でした。最終的に大学も Kawajo

Kawajo で し た。複 数 の 資を選んだのは、漠然と興味を持っていた心理学の基礎を 1・2 年

格 を 取 得 で き る こ と も、本次で全般的に学び、3 年次から興味のある分野を履修できる理学を志望した理由の一つで想的な環境だったからです。それでも、1 年次は授業の難しさにす。現在は栄養士と教職のタブル取得を目指し、両方の専門科

ついていけず、大学を休みがちでした。そんな状況を救ってくだ

目を履修しています。どちらの授業も仲間と協働して行う実践

さったのは、学生研究室の教務補助さんです。心配してお電話的な学びが多く、自分の力に直結しているのを実感します。給をくださり相談に乗ってくださったおかげで、大学に戻り学園

食管理実習では、事務作業から実際の調理まで学生同士が協力

祭の実行委員長を務めるまでに成長できました。学科や学年をしながら自分たちの手で 60 人分の給食を作り上げました。初越えてメンバーと信頼関係

めての大量調理に戸惑い苦労した分「 美味しい 」という声を聞を築き、学園祭を成功させた

いた時には、大きな達成感を得られました。親身に相談に乗っ経験は、これまでにない大きてくださる担任の先生やゼミの先生、同じ目標を持つ仲間たち

な自信にもなりました。一人の助けを借りながら、必ず夢を実現させたいと思っています。

ひとりに寄り添った手厚いサポートのもと、今も安心し周囲の理解が自信と意欲を生む

Student’s voice
観光文化学科 4 年

Student’s voice
日本文化学科 4 年

自分の成長を実感できる活動て学生生活を送れています。

廣田 恵実 さん（ 私立北豊島高等学校出身 ）興味があった観光について幅広く学べることを知り、Kawajo

渡邊 希帆 さん（ 山梨県立吉田高等学校出身 ）への進学を決めました。先生と学生の距離が近いアットホーム

Kawajo を 選 ん だ の は、中な環境も魅力で、友人や先輩方、先生や事務室の職員さんが親学校の国語科教員に必要な専門知識を広く学べるからで し た。5 つ の 学 問 領 域 を網羅している日本文化学科
は 私 の 理 想 に 近 く、入 学 前から実技科目の履修も楽し
み に し て い ま し た。大 学 生 活 が ス タ ー ト し て 新 た に わ か っ た
Kawajo の魅力は、先生と学生との距離が近く、誰もが私を理解してくれることです。自分を気にかけ、努力を認めてくれる存在が身近にいてくれるおかげで自己肯定感が高まり、自信と意欲が湧いてきます。授業以外でも丁寧に対応してくださる先
生や進路の悩みを聞いてくださる就職支援室の職員さん、教員採用試験について相談に乗ってくれる先輩や友人に助けられ、身に相談に乗ってくださるので、安心して勉学に打ち込めています。大学では何事にも積極的にチャレンジしようと考え、これ ま で サ ー ク ル や 産 学 連 携 の 授 業、旅 館 や 旅 行 会 社 で の イ ン
タ ー ン と い っ た さ ま ざ ま な 活 動 に 参 加 し て き ま し た。多 く の人たちとの関わりを通して、幅広い視野が養われ、勇気を持って挑戦することの大切さを実感しています。また、施設見学やフ ィ ー ル ド ワ ー ク、産 学 連
携 な ど、多 彩 か つ 充 実 し た
取 り 組 み の お か げ で、自 分でもわかるほど成長できまし た。今 後 も チ ャ レ ン ジ 精
神 を 忘 れ ず、可 能 性 を 広 げていきたいと思います。

一人暮らしの寂しさも払拭できました。周囲の応援に応えられるよう努力を重ね、必ず目標を達成したいと思っています。

13 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

1 4 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

全日本空輸株式会社 勤務

Graduate's voice
国際英語学科塚本 香月さん（2017 年 3 月卒業 ）茨城県立竜ヶ崎第一高等学校 出身

留 学 し て も 4 年 間 で 卒 業 で き る 交 換 留 学 制 度 に 惹 か れ、
Kawajo へ の 進 学 を 決 め ま し た。海 外 生 活 に 必 要 な 英 語 力を養うプログラムや授業が充実していたことも、志望理由の一つです。かねてからの念願だったチチェスター・カレッジへの留学が実現したのは 3 年次。イギリスでは留学生向けのカリキュラムのほか、現地学生しか履修できないホスピタリ
ティの授業にも志願して、語学力の向上に努めました。学内にあるレストランで働く機会もいただいて英語で接客する楽しさを知り、自分の語学力にも自信を持てるようになりました。航空業界で働く今があるのは、在学中に積極的に学ぶ姿
勢を身につけられたからでしょう。これからも歩みを止めず、高みを目指して努力を続けます。

Kawajo が、
わたしに
くれたもの

アイング株式会社 勤務（人事部 人材採用担当）

Graduate's voice
史学科
若松 虹那 さん（2020 年 3 月卒業 ）茨城県立水海道第一高等学校 出身

在学中は、2 つの資格取得と「 韓国服飾文化 」の卒業論文に全力を投じました。卒業論文は参考となる文献や史料が少なく、先生にアドバイスをいただきながら苦労して素材を集めました。当時は大変だったその経験が、情報を集約する力や広い視野の獲得へとつながり、今も新卒生に向けた施策の提案や研修カリキュラムの作成に活かされています。全力で取り組む姿勢は Kawajo で学んだことで自然に身についたと思っています。

graduates

ベストフードサービス株式会社 勤務（特別養護老人ホーム もりの家）

Graduate's voice
生活文化学科長島 光 さん（2022 年 3 月卒業 ）私立常総学院高等学校 出身

勉強と実習に明け暮れた 4 年間は、夢へ近づく高揚感と探究心に満ちた毎日でした。忘れられないのは、給食管理実
習です。小学校の給食室で実際に調理する機会をいただ
き、喫食してもらう喜びを体感すると同時に仕事のやりがいもはっきり認識できました。思い描いていた自分になれたのは、Kawajo で栄養士の基盤を築けたからだと確信しています。

15 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

1 6 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

FACULTIES

学 部・学 科 イ ン デ ック ス

注：各種資格については時間割の都合上すべて取得できない場合があります。

定員

40 名

社会で活躍するスキルを身につけます。

文学部

我孫子キャンパス

専門知識を広く学び技術を身につけ心理学科

取 得 で き る 免 許・資 格●歴史に残る事件や人物の真の姿に触れたい「 歴史 」へのまなざしを通じ理解する力や考える力を養い

史学科

学 び の キ ー ワ ード

40 名

人の「 こころ 」をささえる人材を育成します。

卒業後の進路中学校教諭 1 種（ 社会 ）、高等学校教諭 1 種●歴史を通して世界のさまざまな文化・社会を知りたい●中学・高校の教員（ 社会・地理歴史・公民科 ）、学芸員など
歴史に関する専門職に就きたい●心の不思議に触れ、理解を深めることで、人の役に立つ仕事ができるようになりたい●人の気持ちがわかる、心を癒やすことのできる人になりたい（ 地 理 歴 史 ）、図 書 館 司 書、学 芸員、医 療 秘書実務士

公認心理師（ 受験資格 ）、社会調査士（ 申請資格 ）、中 学 校 教 諭 1 種（ 社 会 ） 、高 等 学 校 教＊

諭 1 種（ 公民 ）、認定心理士（ 申請資格 ）、児

30 名

生活創造学部

生活文化学科

40 名

多彩な資格があなたの未来を切り拓きます。

文学部高等学校教諭 1 種（ 国語 ）、中学校教諭 1 種（ 国【 一般企業 】金融／製造業／情報通信／アパレル／流通／
サービスなど語 ）、日本語教員（ 修了証 ）、図書館司書、学芸【 教育関係 】中学校教諭／高等学校教諭／日本語教員など●中学・高校の国語教員や、外国人向けの日本語教員など、日本文化について学んだことを活かせる職業に就きたい

員、医療秘書実務士【 文化事業関係 】学芸員／図書館司書など

30 名

P. 23

P. 25

【 公務員 】地方公務員／警察官など●栄養士・中学・高校の家庭科教員・栄養教諭になりたい

諭 1 種 ( 家庭 )、栄養教諭 2 種、フードスペシャ●フードヒジネスの場で活躍したいリスト（ 受験資格 ）、医療秘書実務士、図書館●豊かな生活を演出したい

司書、学芸員、家庭料理技能検定、カラーコー【 栄 養 士 】給 食 委 託 会 社 ／ 病 院 ／ 保 育 所 ／ 福 祉 施 設など【 専 門 職 その 他 】食 品 企 画・開 発・販 売 ／フードコーディネー
ター／ 医 療 秘 書 ／ 医 療 事 務・受 付 ／ 地 方 公 務 員など【 一 般 企 業 】製 造 業 ／ 情 報 通 信 ／ 商 社 ／ 流 通 ／ 医 療 ／サービスなどP. 27【 教 育 関 係 】栄 養 教 諭 ／ 中 学 校 教 諭 ／ 高 等 学 校 教 諭など●英語を仕事に活かしたい

中学校教諭 1 種（英語）、高等学校教諭 1 種（英●海外研修や留学を通して、国際感覚を身につけたい語 ）、TOEIC®L&R、児 童 英 語 指 導 員（ 修 了●中学・高校の英語教員や児童英語指導員になりたい証 ）、全国通訳案内士【 一般企業 】金融／商社／アパレル／製造業／流通／ ホテル／
放送／不動産／カーディーラー／サービスなど【 旅行・航空関係 】
キャビン・アテンダント／ツアー・コンダクター／
トラベル・プランナーなど

P.19【 教育関係 】中学校教諭／高等学校教諭／児童英語指導員など【 公務員 】地方公務員など

生活創造学部

目白キャンパス

高い英語スキルと国際的な視点をそなえた「 語学 」のエキスパートを育成します。

【 一般企業 】商社／流通／情報通信／社会福祉／サービスなど●日本文化の学習をもとに、いつまでも心豊かで、知的好奇心を持ち続ける人でいたい

ディネーター検定

国際英語学科【 教育関係 】高等学校教諭など

格 ）、図書館司書、学芸員、医療秘書実務士

栄養士、中学校教諭 1 種 ( 家庭 )、高等学校教「 食 」を中心とした衣・食・住の幅広い教養と

P. 21【 心理専門職 】心理職（ 地方公務員 ）など

大学院修了後公認心理師、臨床心理士、スクールカウンセラー、心理専門職（ 研究員、公務員、大学教員など）

童 指 導 員（ 任 用 資 格 ）、児 童 福 祉 司（ 任 用 資●ポジティブに生きる心の豊かさを養いたい

心と身体で日本文化を探究し、「 和 」の知識と教養を深めます。

【 公務員 】博物館学芸員／地方公務員／図書館司書など【 教育関係 】中学校教諭／高等学校教諭など●日本文化の教養を身につけて、世界に発信できる人になりたい

日本文化学科【 一般企業 】金融／保険／商社／製造業／流通／アパレル／
情報通信／出版／運輸／ホテル／旅行など

国内旅行業務取扱管理者、世界遺産検定、全

女性が輝ける「 おもてなし 」の観光文化学科40 名

第一線に立てる人材を育成します。

国通訳案内士、観光英語検定、ホテルビジネ●観光業やサービス業で働きたい

ス実務検定、東京シティガイド検定、MOS（ マ●外国からの旅行者に日本を好きになってほしい●人を楽しませることができる心豊かな女性になりたい

イクロソフト オフィス スペシャリスト）、温泉検
定、ブライダルコーディネート技能検定、温泉ソムリエ【 旅行業 】企画／開発／手配業務／広告や販売／営業／
ツアー・コンダクターなど【 ホスピタリティ産業 】ホテル／外食産業／交通運輸業／
ブライダル産業など【 観光レジャー施設 】テーマパーク・レジャー施設など

P. 29【 一般企業 】商社／情報通信／流通／金融／サービス／
アパレルなど＊の付いた教員免許については取得を応援しますが、必ず取得できるものではありません。

教 員 免 許・資 格 の 概 要
中学校・高等学校
教育職員免許状史心日

教員免許をはじめ、栄養士・フードスペシャリストなど、特定の学科で取得できる資格以外にも、所属学科に関わらず、さまざまな免許・資格を取ることができる環境が整っています。

栄養教諭 2 種
生

国

図書館司書
生

教育職員免許状

史

心

学芸員
日

生

史

公認心理師
心

日

生

フードスペシャリスト
心

社会調査士（申請資格）
生

心

教育職員免許状は、卒業と同時に取得できますが、公立校の教員を志望する場合は各都道府県の教員採用試験に合格しなければなりません。また、私立校を志望する場
合はそれぞれの学校の採用試験に合格す
れば教諭となります。

学校給食の運営（ 献立の作成、調理作業、
地域食材の活用など ）とともに、児童・生
徒に栄養や食生活の正しい知識を身につけられるように食に関する指導を行います。

文部科学省管轄の国家資格です。公共図
書館、大学図書館において、図書・雑誌・
資 料 の 収 集・整 理・保 存 を は じ め、利 用者に対して貸し出しや情報サービスなどを行う専門職です。

文部科学省管轄の国家資格です。各種博
物館や美術館に勤務し、資料の収集・保管、専門的な調査・研究、報告書の作成、資料の一般公開、教育普及活動など博物館の運営を担う専門職です。

カウンセラーの国家資格です。心理学科
で厚生労働省指定の科目を修得し、卒業後、一定期間、国で定める実務等に従事することで、受験資格が得られます。また、大学院に進み実習を含む指定科目を修めれば、修了時点で受験資格が得られます。

フードスペシャリストとは食に関する幅広い知識と技術を身につけた食の専門家です。食品の開発製造、流通、販売、外食などを担う食品産業をはじめ、食関係の広範な分野での活躍が期待されています。

一般社団法人社会調査協会が認定する民間資格。社会調査の知識や技術を用いて、世論や市場動向、社会事象等を捉えることができる「 調査の専門家 」に与えられる資格です。

医療秘書実務 士

栄養士

日本語教員（修了証）

児童英語指導員（修了証）

国内旅行業務取扱管理者

認定心理士（申請資格）

全国通訳案内士

史

心

日

生

日本医療福祉実務教育協会が認定する資格です。医療機関における秘書、診療報
酬 請 求 事 務・受 付、病 棟 ク ラ ー ク、医 師のサポートなどの分野を担います。

生

健康な食生活を送れるよう、栄養面からサポートする専門職です。企業、学校、福祉施設、病院など幅広い職域で活躍し、給食の計画、調理、栄養管理を行います。また、
健康をサポートする指導も求められます。

日

外国人に正しい日本語を豊かな知識と高い指導力をもって教える教員を育成します。所定単位数を満たした学生に卒業時に修了証を授与します。

17 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity国

子どもに英語を教えるための知識と方法を学びます。卒業後の活躍の場は、児童英語教室や小学校などです。

観

旅行業界で働くための国家資格。国内が対象の「 国内旅行業務取扱管理者試験 」では旅行業法や国内実務の知識が必要とされます。

公益社団法人日本心理学会が認定する民間資格。心理学の専門家として仕事をするために必要な、標準的基礎学力と技能を修得している人に与えられる資格です。

観

外国人観光客を案内しながら、日本の文化や伝統を外国語で伝える仕事に活かせる国家資格。高度な外国語能力や全国の地理・歴史・文化など幅広い知識と教養が必要とされます。

1 8 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y■単位取得により受験資格取得■取得を支援している資格・検定

免 許・資 格 の 詳 細 は 本 学 Web
国心■卒業と同時に資格取得

サイトでご確認ください。

何を学ぶ？

1

高い英語スキルと国際的な視点をそなえた語学のエキスパートを目指します

国際英語学科文学部

ア ク テ ィ ブ・ラ ー ニ ン グ で生きた英語を修得

海外留学＆研修を支援

スキルアップ

音声学、英文法、ライティング、リーディング、
リスニングといったさまざまなスキル系の授業に加え、ネイティブ教員による少人数の実践英語
クラス、英語で行われる教養科目の授業、さらに授業時間外での外国人 RA（ 助教 ）との会話を通して使える英語力を身につけます。就職活動で求められる TOEIC® や留学に必要な IELTS など英語検定のスコアも伸ばします。

英 米 を 中 心 と し た 世 界 の 文 化・社 会 を 学 ぶ 授業、国 際 情 勢 を 理 解 す る 授 業、通 訳 や 翻 訳 の授 業 を 通 し て、国 際 的 ビ ジ ネ ス や 観 光 で 活 躍
で き る 力 を 養 い ま す。イ ン タ ー ン シ ッ プ を 含
む ニ ュ ー ジ ー ラ ン ド の 語 学 研 修 や、イ ギ リ スの チ チ ェ ス タ ー・カ レ ッ ジ へ の 留 学 で 海 外 経
験を積みます。

キャンパスが目白にあるという利点を活かし、教室の外に出て英語を実地で使うアクティブ・
ラーニングを重視しています。ネイティブ教員を浅草や両国などの観光地に案内して英語で解説する通訳ガイド体験、明治神宮などで外国人観光客に声をかけて英語で案内する通訳ガイド
実習を実施します。

どんな授業がある？

言語学入門
（1 ）

3

ライフ・
プランニングい た 意 味 を 扱 い ま す。さ ら に コ ミ ュ ニ

学ぶ意欲がアップケーションにおいて、話し手の意図を聞き手が解釈するメカニズムも学びます。

活かした仕事がしたい！

うまくなりたい！
好きだった英語が

英文法 I

観光文化
（ 日本 ）

リーディング I

ライティング I

基礎ゼミナール

TOEIC
対策講座

児童英語ワーク
ショップ（1 ）

日本国憲法

®

96.0

%

（2024 年 5 月 1 日現在 ）主な就職先（過去3年間）：TSUCHIYA／我孫子聖仁会病院／エノテカ／クリナップソ
リューション／広域高速ネット二九六／国際自動車／ジェイ・エス・エス／シモジマ／上海吉祥航空／叙々苑／千疋屋総本店／ソニー・インタラクティブエンタテインメント／東亜道路工業／東京都教育委員会（中学校･高等学校英語科教諭）／トランスコスモス／日
本入試センター／沼尻産業／博報堂プロダクツ／パル／丸三証券／目黒信用金庫 など

1 年次

2 年次

3 年次

4 年次

ネ イ テ ィ ブ に よ る「 E I A I 」で社会のニーズに即した英語力を身につけ、国際的な視点をそなえた語学のエキスパートを育てます。

英語運用能力を磨き、「 基 礎 ゼ ミ 」でさまざまな地域の文化、言語や国際関係について学び、議論や発表を行う演習科目が始まります。

セミナーが始まります。
専門的な研究とは何かを理解するとともに、卒業研究のテーマを選びます。

卒業研究を完成させると同時に、
特 講 科 目 を 履 修 し 、よ り 専 門 的 な 知 識 と分析方法を学びます。

調査や発表の仕方を学びます。
共通・基 礎 ゼ ミ ナ ー ル

英語力・リ ー デ ィ ン グ Ⅰ・ラ イ テ ィ ン グ Ⅰ・リ ス ニ ン グ Ⅰ・英 語 音 声 学（ 1 ）★
・英 文 法 Ⅰ ★
・英 語 音 声 学（ 2 ）★

カリキュラムの特色

年間の学びの流れ

4

基礎中国語

到達目標

人材育成目標フランス語もEIA （1
I ）ネイティブ教員による授業です。トピッ
ます。

英語力を

情報リテラシー

ピックについて英語で討論や議論をする
クは宗教、思想、哲学など多岐にわたり

New meFri

どんな就職先がある？

ヨーロッパの文化に関するさまざまなト

新しい私

日本語と表現Thu

5

国際文化特講 V（ 私立川村高等学校出身 ）Wed

リスニングI

就職率

樋口 采華さん2 0 2 4 年 度 1 年 次（ 前 期 ）Tue4

単語や文の文字通りの意味、辞書に基づて履修しているフランス語の向上にも努めています。

Kawajo で見つけた● 全国通訳案内士

2

英語にどっぷり浸り

4年● 児童英語指導員（ 修了証 ）1

言語学演習（3 ）ようになりたいと意欲が高まります。第二外国語とし

キャンパス● TOEIC®L&R

海外研修や留学の準備をするための授業

けの応用的な対策までを学びます。

別レッスンで英語に触れる機会が多く、もっと話せる● 高等学校教諭 1 種（ 英語 ）

Mon
英語音声学
（1 ）

の受験に向けて初歩的な対策から中級向

勢や文化への理解も深められるところです。講義や個● 中学校教諭 1 種（ 英語 ）インターナショナル・プログラム（1）時に必要とされる英語検定試験（IELTS ）この学科の魅力は、実践的な英語を学びながら国際情取得できる免許・資格

時間割モデルPICK UP!

です。イギリスおよび英連邦に留学する

目白

3

真 の「 国 際 人 」にINTERVIEW

大好きになった！

2

実践的な授業で国際的な視点をそなえた語学のエキスパートを養成することを目的として、ネイティブ教員による「 English in Action 」、習熟度別の少人数で行う
英語スキルアップ科目に加え、英米を中心としたさまざまな地域の文化、言語・教育、国際関係に関する科目を配置しています。留学や海外研修の制
度もあります。

コミュニケーション力

異文化理解

カリキュラム・科目名の詳細は本学 WEB サイトをチェック！
国際社会活動卒 業（ 1 2 4 単 位 以 上 ）必修科目（37 単位 ）・選択必修科目（56 単位以上 ）・選択科目（31 単位以上 ）資格関連

・E I A Ⅰ（ 1 ）・E I A Ⅰ（ 2 ）・イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル・プ ロ グ ラ ム（ 1 ）♦・イ ギ リ ス 文 化 史（ 1 ）・イ ギ リ ス 文 化 史（ 2 ）・ア メ リ カ 文 化 史（ 1 ）・ア メ リ カ 文 化 史（ 2 ）・言 語 学 入 門（ 1 ）・言 語 学 入 門（ 2 ）・キ リ ス ト 教 と 文 化
・国 際 関 係 入 門（ 1 ）・国 際 関 係 入 門（ 2 ）・T O E I C ® 対 策 講 座
・T O E F L® 対 策 講 座
・児 童 英 語 ワ ー ク シ ョ ッ プ（ 1 ）★
・児 童 英 語 ワ ー ク シ ョ ッ プ（ 2 ）★

共通・コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 基 礎 演 習

英語力・リ ー デ ィ ン グ Ⅱ・ラ イ テ ィ ン グ Ⅱ・リ ス ニ ン グ Ⅱ
・英 文 法 Ⅱ ★

・E I A Ⅱ（ 1 ）・E I A Ⅱ（ 2 ）コミュニケー ・国 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 演 習（ 3 ）ション力・国 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 演 習（ 4 ）・イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル・プ ロ グ ラ ム（ 2 ）♦️
・ニ ュ ー ジ ー ラ ン ド 研 修 ♦️

異文化理解・国 際 文 化 演 習（ 1 ）・国 際 文 化 演 習（ 2 ）・国 際 文 化 演 習（ 3 ）・英 語 文 学 演 習・言 語 学 演 習（ 1 ）・言 語 学 演 習（ 2 ）・言 語 学 演 習（ 3 ）国際社会活動
資格関連

・国 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 演 習（ 1 ）・国 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 演 習（ 2 ）・児 童 英 語 教 育 法 ★
・児 童 英 語 教 材 研 究 ★

コミュニケー ・キ ャ リ ア・イ ン グ リ ッ シ ュ Ⅰ
ション力・キ ャ リ ア・イ ン グ リ ッ シ ュ Ⅱ・国 際 文 化 特 講 Ⅰ
・国 際 文 化 特 講 Ⅱ
・国 際 文 化 特 講 Ⅲ
・国 際 文 化 特 講 Ⅳ
異文化理解

・セ ミ ナ ー

英語力・リ ー デ ィ ン グ Ⅲ
・ラ イ テ ィ ン グ Ⅲ
・リ ス ニ ン グ Ⅲ
・ス ピ ー キ ン グ

国際社会活動 ・国 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 特 講 Ⅱ

・国 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 特 講 Ⅲ
資格関連

・児 童 英 語 指 導 実 習 ★

★：児童英語指導員／所定の科目を 20 単位以上取得すると
  「 児童英語指導員養成コース修了証 」が与えられます。

・E I A Ⅲ（ 1 ）♦️：海外研修・留学に必要な科目です。

コミュニケー・E I A Ⅲ（ 2 ）ション力・リ サ ー チ ＆ プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン

黒太字：必修科目
19 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

・卒 業 研 究

・国 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 特 講 Ⅰ

・国 際 文 化 特 講 Ⅴ
・言 語 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 特 講 Ⅰ
・言 語 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 特 講 Ⅱ
・言 語 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 特 講 Ⅲ
・言 語 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 特 講 Ⅳ
・英 語 学 特 講・異 文 化 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 実 践共通

共通

2 0 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

その他：選択必修または選択：PICK UP 授業

何を学ぶ？

1世 界 の 歴 史 と 文 化 を 学 び 、広 い 視 野 と 深 い 洞 察 力 を 養 い ま す

史学科

文学部

2

歌舞伎に史跡見学 etc…

歴史を学ぶことで、深く学ぶカリキュラム

アクティブに歴史を体験社会で活躍する基礎として日本史、アジア史、西洋史の各分野、そして古代から現代までを学んで視野を広げた上で、自分の関心に応じて好きな時代や地域の歴史を深く掘り下げてゆくカリキュラムを組んでいます。また女性の立場から歴史像を書き換える女性史や、革命と戦争の歴史、犯罪と刑罰の歴史など、斬新な方法や視点で歴史を捉える講義を豊富に揃えています。

教室での講義や書籍から歴史を学ぶだけでな
く、博物館・美術館見学、史跡や街並みの探訪、
歌舞伎やオペラ鑑賞など、学外に出て「 歴史を体験する 」機会を多く設けています。そのときに得た知識や感じたことが、その後の人生のど
こかの地点で、過去・現在・未来について深く柔軟に考えることを促してくれるようになるでしょう。

少人数制で発表や質疑を重視する演習形式の授業を、全学年で行っています。そこで養われるのは、自ら史料や書物を調べて情報を選び、考えて自分の意見をまとめ、自分の言葉で発表する力です。これらの力は、将来日常のさまざまな場面で求められるはずです。つまり、歴史を学ぶうちに、社会で活躍するために必要な能力を身につけることができるのです。

どんな授業がある？

時間割モデルPICK UP!

日本史研究入門（2 ）Mon
1

古墳時代から江戸時代までの文化について、特質やその背景にある政治情勢や社会状況も含めて講義します。政治や社会体制、国際関係のなかで各時代の文化の特質を捉えることを主眼とします。

外国女性史

INTERVIEW
新たな夢を叶えるべく場について、歴史学の立場から概観しま

日常の気づきを自分の糧にす。離れた時空の女性たちについて知識

キャンパス

4年

小林 愛美さん（ 茨城県立藤代高等学校出身 ）Kawajo で見つけた

New me人材育成目標新たな目標ができた

日本と世界の歴史および文化に対する理解を深め、その知識や洞察力を現代社会の諸問題に応用できる人材を育てます。

わかりやすく簡潔に表現する力が身についたカリキュラムの特色

専門分野を極めて取得できる免許・資格● 中学校教諭 1 種（ 社会 ）● 高等学校教諭 1 種（ 地理歴史 ）● 図書館司書● 学芸員● 医療秘書実務士

4

年間の学びの流れ

歴史の深みに触れたい

歴史学全般の知識および専門的な方法論を身につけられるよう、初年次段階から専門科目を学びます。多彩な講義や演習を通じて幅広い教
養と深い学識を修得しつつ、自らが興味関心を持って研究できるテーマは何か、次第に確定させてゆきます。これらの過程で自ら調べ自ら考える力を養い、その総仕上げに卒業論文作成に挑みます。

カリキュラム・科目名の詳細は本学 WEB サイトをチェック！

卒 業（ 1 2 4 単 位 以 上 ）必修科目（54 単位 ）・選択必修科目（38 単位以上 ）・選択科目（32 単位以上 ）

共通
日本史

3

情報リテラシー4

日本人と法律（2）

英語Ⅰ（1）

基礎フランス語
心理学

アジア史研究入門（1）

アジア文化史

97.8%（2024 年 5 月 1 日現在 ）主な就職先（ 過去 3 年間 ）：アインググループ／井上眼科病院／エイジェック／カスミ／

めてレポートします。自分の卒論のテー

キヤノン化成／くすりの福太郎／佐原信用金庫／スターティア／ソフマップ／大和冷機
工業／タイヨー／千葉県旭市役所／千葉県教育委員会（ 中学校社会科教諭 ）／千葉県
庁／東京福山通運／東洋スープ／長野県立立科町役場（ 学芸員 ）／白洋舍／ビックカメを探す技術を身につけるのが目的です。

到達目標

Fri

に、自らの興味関心に応じたテーマを決マを見出し、史料を読む技術と先行研究

新しい私

学芸員という

西洋史研究入門 日本史研究入門（1）（1）

古代中国に関する漢文資料を読むととも

人に歴史の奥深さや重みを伝えていきたいです。

Thu

基礎ゼミナール

2

アジア史演習（1 ）なり、新たな目標に向かって邁進しています。多くの

Wed

教職論

就職率

ついても考えてみましょう。

博物館見学で学芸員という職業に魅力を感じるように

Tue

どんな就職先がある？

を得ることで、現代の私たち女性たちに固定観念にとらわれない幅広い視野が得られました。

2 0 2 4 年 度 1 年 次（ 前 期 ）5

中世ヨーロッパを例に、女性の地位や立さまざまな時代や地域の歴史を学び、客観的な視点と

我孫子

3

世界の歴史を広く、

ラ／ホテルオークラ東京ベイ／みずほビジネスサービス／向井建設／メークス など

1 年次

2 年次

3 年次

4 年次

大 学 で 求 め ら れ る の は 、自 ら 調 べ
自 ら 考 え る こ と 。丸 暗 記 と は 異 な る
歴史学の世界に入門します。

扱う時代も地域も異なる、
さまざまな授業を受けることで、歴史に関する視野を広げていきます。

時 代・地 域 別 の 演 習（ ゼ ミ ）を 選 択 し 、
その分野を専門とする教員から研究の手ほどきを直接受けます。

史学科の学びの集大成は、何と言っても卒業論文。半年から一年を費やし、20,000字以上に及ぶ論考を作成します。

・基 礎 ゼ ミ ナ ー ル・日 本 史 研 究 入 門（ 1 ）共通

・文 献 講 読（ 1 ）・文 献 講 読（ 2 ）・文 献 講 読 演 習・コミュニケーション能力基礎演習

日本史

・日 本 史 概 説（ 1 ）・日 本 史 概 説（ 2 ）アジア史

・ア ジ ア 史 概 説（ 1 ）・ア ジ ア 史 概 説（ 2 ）西洋史・西 洋 史 概 説（ 1 ）・西 洋 史 概 説（ 2 ）地理・地 理 学 概 説（ 2 ）・地 誌 学（ 1 ）・地 誌 学（ 2 ）・日 本 史 研 究 入 門（ 2 ）アジア史

・ア ジ ア 史 研 究 入 門（ 1 ）・ア ジ ア 史 研 究 入 門（ 2 ）・ア ジ ア 文 化 史

西洋史

・西 洋 史 研 究 入 門（ 1 ）・西 洋 史 研 究 入 門（ 2 ）・ヨ ー ロ ッ パ 文 化 史

地理・地 理 学 概 説（ 1 ）テーマ史・交 易 の 歴 史
・芸 術 と 社 会 の 歴 史

資格関連・生 涯 学 習 概 論
・博 物 館 概 論・図 書 館 概 論

テーマ史

・都 市 の 歴 史
・革 命 と 戦 争 の 歴 史
・犯 罪 と 刑 罰 の 歴 史
・生 活 文 化 史
・医 療 と 健 康 の 歴 史
・ア ジ ア 宗 教 史
・ヨ ー ロ ッ パ 精 神 史
・文 化 交 流 史
・日 本 女 性 史（ 1 ）・日 本 女 性 史（ 2 ）

資格関連・法学概論（ 国際法を含む ）・政治学概論（ 国際政治を含む ）・社会学概論・経済学概論（ 国際経済を含む ）
・哲学概論
・倫理学
・博物館経営論・博 物 館 資 料 論・博 物 館 資 料 保 存 論・博 物 館 展 示 論・博 物 館 教 育 論・博物館情報・メディア論・図 書 館 情 報 技 術 論・図 書 館 サ ー ビ ス 概 論・児 童 サ ー ビ ス 論・図 書 館 情 報 資 源 概 論・図 書 ･ 図 書 館 史

・記録史料学・日本古代史・日本中世史・日本近世史日本史 ・日本近・現代史
・古文書学
・日本史演習（1 ）・日本史演習（2 ）・日本史演習（3 ）資格
関連

・博物館実習・図書館制度 ･ 経営論
・情報サービス論
・情報サービス演習（1 ）・情報サービス演習（2 ）・情報資源組織論
・情報資源組織演習（1 ）・情報資源組織演習（2 ）・図書館情報資源特論

共通・史 資 料 演 習・特 殊 研 究・卒 業 論 文・東アジア史・アジア古代文明論
アジア史・西・南アジア史
・アジア史演習（1 ）・アジア史演習（2 ）・ヨーロッパ古代文明論
・ヨーロッパ中・近世史
西洋史 ・ヨーロッパ近現代史
・西洋史演習（1 ）・西洋史演習（2 )
地理司書を取得するための単位数 30 単位
学芸員を取得するための単位数 24 単位（ 実習も含む ）・歴史地理学・考古学概論（1 ）テーマ史・考古学概論（2 ）・現代史の諸問題

・外 国 女 性 史

黒太字：必修科目
21 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

2 2 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

その他：選択必修または選択：PICK UP 授業

何を学ぶ？

1

専 門 知 識 を 広 く 学 び 、技 術 を 身 に つ け

人 の「 こ こ ろ 」を 支 え る 人 材 を 育 成 し ま す

心理学科

文学部

2

複数の領域を臨床心理学主体のカリキュラムの大学が多くなりつつある中で、発達心理学、社会心理学、認知心理学も基礎からしっかり学べ、それぞれの領域を深めることが可能です。このような幅広い学びがあるからこそ、カウンセラーだけでなく多様な仕事に就くことができます。近年、心理系公務員合格者が増えているのも、複数の領域がしっかり学べるからです。

どんな授業がある？

体験重視

心理学の学びを社会に活かしてもらうことを目指しています。大学院があるので、国家資格「 公認心理師 」だけでなく「 臨床心理士 」の資格取得
がスムーズで、カウンセラー等の臨床業務で心理学を社会に活かすことが容易です。
「 社会調査士 」を取得してビジネス分野で心理学を活かすことも可能です。近年、公務員心理職として心理学の学びを社会に活かす方が増えています。

実験・実習科目が豊富に開講されています。座学ではできない「 体験を通した 」深い学びができます。実験・実習中に、楽しくかつ他受講生と協働しながら問題解決体験をします。そして、実験・実習体験を各自がレポートにまとめる過程で、自力で学ぶ習慣がつきます。コミュニケー
ション力や情報処理能力が同時に高まります。

時間割モデルPICK UP!

心理実習（ 入門 ）Mon

心理実習の入門として、実習の心構えや実習施設での態度などに関しての基本を学ぶことを目的とします。主として福祉分野に関する複数施設の見学や体験活動を行います。

心理学的な実験や検査などの実習を行い

あらゆる角度からます。その際、研究方法についての知識と心理支援できる人材に技術を修得し、また、結果をレポートとしてまとめるために必要な技能（ 情報リテ

心の悩みや病気を解決する発達心理学や臨床心理学

ワークやディスカッションでの協働作業を通して、コキャンパス

石原 朋佳さん（ 埼玉県立春日部女子高等学校出身 ）Kawajo で見つけた

New me人材育成目標幅広い領域の心理学を修得し、対人関係力、心理学的支援力、データ解析力を培いながら、自身を取り巻く環
境を豊かにするアプローチができる人材の育成します。

3 つの資格取得● 高等学校教諭 1 種（ 公民 ）● 認定心理士（ 申請資格 ）● 児童指導員（ 任用資格 ）カリキュラムの特色

4

年間の学びの流れ● 中学校教諭 1 種（ 社会 ）※● 学芸員● 医療秘書実務士

英語I（1）

情報リテラシー
女性学

スポーツ（8）

日本文化入門
（1）

スポーツ・
健康心理学
現代の社会

5

どんな就職先がある？

92.3

%

（2024 年 5 月 1 日現在 ）主な就職先・進学先（ 過去 3 年間 ）：ＩＭＳグループ／ Tumsグループ／アスモ介護サービ
ス／川和／共同エンジニアリング／クスリのアオキ／（ 独 ）高齢・障害・求職者支援機構／スズキ自販千葉／ゾフ／千葉県庁（ 心理職 ）／ちば東葛農業協同組合／東京官書普及／トヨタカローラ南茨城／トランスコスモス／ナビオコンピュータ／日本アイ・エス・ケイ／
日本レストランシステム／明治安田オフィスパートナーズ／ワタキューセイモア など

2 年次

3 年次

4 年次

大学での学びについて基礎ゼミナールで修得します。また、心理学以外の幅広い知識を学びつつ心理学の基礎の講義があります。

心理学科の中心的科目の 1 つである心理学実験を履修することで、心理学へ本格的に取り組む
基礎を『 体験を交え 』学んでいきます。

ゼミ（ 心理学ゼミナール ）が始まります。
1 ～ 2 年で学んだ心理学の知識と測定・分析技法を自身の学びたい研究領域で活用します。

4 年生になると、卒業論文作成を本格的に行います。その際、1 ～ 3 年
で学んだ知識に基づいた測定・解析技法が求められます。

「 心理学 」は大学で初めて本格的に学ぶものなので、まず基本的な知識・技術からしっかり身につけます。
さらに幅広い心理学の領域・分野について、基礎からじっくりと学びを深めていきます。3 年生からは自分に合った分野への探究を深めた上で、4 年生での卒業論文で学びを結実させます。国家資格「 公認心理師 」についても1年次に現場見学中心の実習を開講しています。

・基礎ゼミナール
・心理学概論（ 基礎 ）・心理学概論・心理学統計法

共通

認知心理学

・心理学統計法（ 応用 ）・スポーツ・健康心理学

臨床心理学

・心理実習（ 入門 ）・臨床心理学概論
・公認心理師の職責

資格関連

・日本史（1 ）・日本史（2 ）・世界史（1 ）・世界史（2 ）1 年 次 よ り、公 認 心 理 師（ 国家資格 ）取得を目指す
こ と が で き ま す。1 年 生
から実習ができる大学は全国的にも少ないです。

共通・心理学実験（ 基礎 ）・心理学実験（ 応用 ）・心理学研究法

・学習・言語心理学
・認知心理学概論
心理学
・知覚・認知心理学
認知・心理調査法・心理調査概論
社会 ・社会・集団・家族心理学
心理学 ・社会心理学概論
・コミュニケーション論
・対人関係論資格
関連

本学 WEB サイトをチェック！

・発達心理学・発達心理学概論
心理学 ・青年心理学
・教育・学校心理学
・精神疾患とその治療
・人体の構造と機能及び疾病
心理学
・心理学的支援法
臨床資格
関連

卒 業（ 1 2 4 単 位 以 上 ）必修科目（26 単位 ）・選択必修科目（56 単位以上 ）・選択科目（42 単位以上 ）※取得応援資格

Kawajo で学べる 4 領域
■ 認 知 心 理 学 領 域：
（ 心 の メ カ ニ ズ ム を 知 る ）知 覚・認 知、記憶、学習、思考・言語、感情など人間のこころの基礎的機能に関するメカニズムを追求し、実験的方法によって行動を理解する能力を育成します。

・社会学概論（2 ）・経済学概論（1 ）（ 国際経済を含む ）・経済学概論（2 ）（ 国際経済を含む ）・哲学概論（1 ）・哲学概論（2 ）・倫理学（1 ）・倫理学（2 ）発達

カリキュラム・科目名の詳細は● 児童福祉司（ 任用資格 ）● 図書館司書

基礎ゼミナール

Fri

1 年次

到達目標

人の役に立ちたい● 社会調査士（ 申請資格 ）Thu

進学：川村学園女子大学大学院

心理学を通して● 公認心理師（ 受験資格 ）Wed

理師として必要とされる知識および技能の職業倫理および法的義務を理解します。

コミュニケーション力
自己発信力が身についた！

取得できる免許・資格

心理学統計法

Tue
心理学概論
（基礎）

的場面を設定した演習を実施し、公認心基盤を身につけます。同時に公認心理師

新しい私を目指して邁進中

3

心理支援に関する実務経験をもとに具体

ミュニケーション力や自己発信力も鍛えられました。
4年

日本人と法律（1）

心理演習

ざまな角度から心理学への理解を深めます。グループ

我孫子

2

就職率

ラシー）を修得します。

に加え、物の認知の仕方や集団心理の構造など、さま1

2 0 2 4 年 度 1 年 次（ 前 期 ）4

心理学実験（ 応用 ）INTERVIEW

3

学びを社会に活かす

学ぶことができる・法学概論（1 （） 国際法を含む ）・法学概論（2 （） 国際法を含む ）・政治学概論（1 （） 国際政治を含む ）・政治学概論（2 （） 国際政治を含む ）・社会学概論（1 ）■社会心理学領域：（ 人と人との関係を理解する ）社会や文化という観点から、社会構造、人間関係、個人特性等の本質についての正しい理解を図り、社会的活動を行う能力を育成します。

共通

・心理学ゼミナール
・心理学特殊講義Ⅰ・心理学特殊講義Ⅱ・心理学特殊講義Ⅲ

共通
臨床心理学

認知心理学

・特殊実験演習
・神経・生理心理学

社会心理学

・産業・組織心理学
・集団心理学・アンケート調査法（ 基礎 ）・アンケート調査法（ 応用 ）発達心理学

・児童心理学
・福祉心理学・障害者・障害児心理学

臨床心理学

・心理的アセスメント
・心理演習
・心理実習（ 基礎 ）・健康 ･ 医療心理学■発達心理学領域：（ 人の成長を理解する ）人間の出生時よりの心理的発達についての学習を通じて発達のメカニズ
ムの理解と発達援助を適切に行う能力を育成します。

・心理実習（ 応用 ）・司法 ･ 犯罪心理学
・関係行政論・感情 ･ 人格心理学■臨床心理学領域：（ 生きる力を支える ）多様な社会生活から起こる人間の問題解決に役立つ知識と技能の習得を図り、実社会で活用することのできる能力を育成します。

黒太字：必修科目

23 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

・特殊研究
・卒業論文

2 4 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

その他：選択必修または選択：PICK UP 授業

何を学ぶ？

1

心 と 体 で 日 本 文 化 を 探 究 し「 和 」の 知 識 と 教 養 を 深 め ま す

日本文化学科

文学部

国 語 科 教 員・日 本 語 教 員－文学・言語・美術・民俗・伝統芸能－－書道・日舞・茶道・華道・日本画・能－＋αの資格が取得可能

日 本 の 文 学・言 語・美 術・民 俗・伝 統 芸 能 は、文化的遺産です。日本文化学科では、このような 多 方 面 に わ た る 文 化 的 遺 産 に つ い て、理 論と 実 技 か ら 深 く 探 究 し て い く こ と で、さ ま ざ
まな角度から「 日本 」を学び、世界に発信する力を養います。

伝統文化の多様な実技を、プロのアーティストの指導によって直接学ぶことができるのは、他にはない日本文化学科の大きな特色です。また、歌舞伎や文楽などの伝統芸能鑑賞教室や、美術館・博物館・寺社などの学外見学の授業も充実しており、実体験による学習を重視しています。

中学校・高等学校の国語科教員免許、日本語教員の養成、図書館司書資格、博物館学芸員資格、
日本漢字能力検定（２級以上 ）など、日本文化学科での学びがダイレクトに繋がる各資格の取得と、さらにその資格を活かした就職について、
力強くサポートします。

どんな授業がある？

ができるようになることを目指します。
書聖・王羲之による「 蘭亭序 」などを用いてさまざまな文字の特徴を体得します。

平安時代の和歌や物語を題材に、当時の日本の伝統文化を体験し文字や服飾、音楽等の文化について学び

古典の魅力を理解ます。文化とは何か、また、日本の伝統文化がどのように発展し、現代に受け継が

キャンパス

4年

岩﨑 綾奈さん（ 千葉県立姉崎高等学校出身 ）Kawajo で見つけた

New me人材育成目標「 和 」の 心 を 基 礎 に、理 論 と 実 践 の 両 面 か ら 日
本文化を理解し、世界に向けて日本文化を発信できる人材を育成します。

チーム感がモチベーションに

日本の伝統文化

カリキュラムの特色

4

年間の学びの流れ● 医療秘書実務士

3

日本の日本文化入門
民話・神話（１）
（１）

日本文学史
（古典）

古典文学概論

情報リテラシー
考古学

英検特別講座
（２）

5

生活の教学

どんな就職先がある？

92.0

%

（2024 年 5 月 1 日現在 ）主な就職先・進学先（ 過去 3 年間 ）：イオンリテール／いばらきコープ生活協同組合／エイジェック／オリックス・ファシリティーズ／かねまつ／ケア２１／佐川急便／システムマ
ネージメント／スタジオアリス／千葉県我孫子市役所／千葉県教育委員会（ 中学校国語科教諭 ）／東京都教育委員会（ 中学校・高等学校国語科教諭 ）／日本アシスト／沼尻産
業／フジキン／ミヤコ自動車工業／山梨県教育委員会（ 中学校国語科教諭 ） など

1 年次

2 年次

3 年次

4 年次

大学生にふさわしいリテラシーと日本文化の基礎的知識を身につけ、実技を通して日本文化を体感します。

各分野における日本文化の学問の中から自らの興味の対象を絞っていきます。
資格に関わる学びも本格化します。

専門分野の研究を進めます。
卒論執筆のための資料収集力、
調 査・分 析 力 、考 察 す る 力 を 身 に つ け ま す 。

専門分野の研究を極め、4 年間の学びの集大成として卒業論文を制作します。

到達目標

同じ志を持つ仲間との● 学芸員

英語Ⅰ（１）

進学：大妻女子大学大学院／神奈川大学大学院がわかるようになった！

● 図書館司書

生涯学習概論Fri

用方法といった研究の基礎だけでなく、介を行い、卒業論文の準備に繋げます。

古典の面白み● 日本語教員（ 修了証 ）2

Thuストの作成、辞書類やデータベースの利
各自の興味に沿った先行研究の輪読や紹新しい私● 高等学校教諭 1 種（ 国語 ）基礎ゼミナール

近代文学研究の方法を学びます。文献リになったのが一番の成長だと感じます。

Wed

日本語学（１）

日本文化専門演習Ⅲ（2）日本近代文学

るにつれて徐々に興味が芽生え、楽しいと思えるよう

2 0 2 4 年 度 1 年 次（ 前 期 ）1

就職率

れているのか考えを深めます。

入学当初は苦手意識を持っていた古典も、学びを深め

Tue

4

王朝の文化と文学ご指導いただけるのが、この学科ならではの魅力です。

● 中学校教諭 1 種（ 国語 ）Mon

書の筆法を学び、書写指導に活かすこと

触れる機会の少ない日本の伝統文化の実技をプロから取得できる免許・資格

時間割モデルPICK UP!

日本文化実技Ⅰ書道

我孫子

3

日本の伝統文化を実体験

INTERVIEWの奥深さを実感2

多 方 面 か ら「 日 本 」を 学 ぶ

古 典 文 学、近 代 文 学、日 本 語 学、日 本 美 術、民俗 学、伝 統 芸 能 と い う 多 様 な 専 門 科 目 を 通 して、総合的に日本文化を学んでいきます。また、専門科目以外にも、書道、日本舞踊、茶道、華道、
日本画、能の仕舞と謡という六つの実技科目を設けており、実践的に日本文化に触れることができるのも魅力です。

カリキュラム・科目名の詳細は本学 WEB サイトをチェック！

卒 業（ 1 2 4 単 位 以 上 ）必修科目（28 単位 ）・選択必修科目（62 単位以上 ）・選択科目（34 単位以上 ）共通・基礎ゼミナール
・日本文化入門（1 ）・日本文化入門（2 ）・日本の伝統芸能（2）

日本美術 ・日本の民話・神話（1）･ 民俗 ･ ・日本の民話・神話（2）
伝統芸能 ・日本の祭りと儀礼
・日本文学史（ 古典 ）・日本風俗史・日本文学史（ 近現代 ）・古典文学概論
・日本文化実技Ⅰ（1）（書道）・日本文化実技Ⅰ（2）（書道）・古典文学講義
日本文学 ・近代文学概論
・日本文化実技Ⅱ（1）（日本舞踊）
・日本文化実技Ⅱ（2）（日本舞踊）
・近代文学講義・日本文化実技Ⅲ（1）（茶道）・漢文学（1 ）・日本文化実技Ⅲ（2）（茶道）・漢文学（2 ）（1）（華道）
・世界の中の日本文学 日本文化 ・日本文化実技Ⅳ
実技 ・日本文化実技Ⅳ（2）（華道）
・日本語学（1 ）・日本文化実技Ⅴ（1）（日本画）（ 音声言語を含む ）・日本文化実技Ⅴ（2）（日本画）
・日本語学（2 ）・日本文化実技Ⅵ（1）（ 音声言語を含む ）  （能の仕舞・謡い）・日本語と文化
日本語・日本文化実技Ⅵ（2）
・日本語教育入門
  （能の仕舞・謡い）・日本語教育史・書道学（1 ）・書道学（2 ）・くずし字を読む

共通

・プ レ ゼ ミ ナ ー ル・日 本 文 学 と 女 性（ 古 典 ）・日 本 文 学 と 女 性（ 近 代 ）日本文学・王 朝 の 文 化 と 文 学・近 代 の 文 化 と 文 学・日 本 語 の 歴 史（ 1 ）・日 本 語 の 歴 史（ 2 ）・日 本 語 教 授 法（ 初 級 編 ）日本語
・日 本 語 教 授 法（ 中 上 級 編 ）・日 本 語 教 育 海 外 実 習・文 章 表 現 法・日 本 の 絵 画
・日 本 の 仏 像
日本美術 ・文 化 財 の 保 護 と 修 復（ 1 ）･ 民俗 ･ ・文 化 財 の 保 護 と 修 復（ 2 ）伝統芸能 ・日 本 の 宗 教 と 思 想（ 1 ）・日 本 の 宗 教 と 思 想（ 2 ）・日 本 の 漫 画・ア ニ メ 文 化

日本文学

・日本文化専門演習Ⅱ（1 （） 日本古典文学 ）・日本文化専門演習Ⅱ（2 （） 日本古典文学 ）・日本文化専門演習Ⅲ（1 （） 日本近代文学 ）・日本文化専門演習Ⅲ（2 （） 日本近代文学 ）共通

・文 献 演 習（ 1 ）・文 献 演 習（ 2 ）・特 殊 研 究・卒 業 論 文・日本語教育演習（ 日本語教育実習を含む ）） 日本語学 ）日本語 ・日本文化専門演習Ⅳ（1 （・日本文化専門演習Ⅳ（2 （） 日本語学 ）・日本文化専門演習Ⅰ（1 （） 比較文化 ･ 日本文化論 ）・日本文化専門演習Ⅰ（2 （） 比較文化 ･ 日本文化論 ）・日本文化専門演習Ⅴ（1 （） 日本美術 ）･ 民俗 ･
・日本文化専門演習Ⅴ（2 （） 日本美術 ）伝統芸能
・日本文化専門演習Ⅵ（1 （） 伝統芸能 ･ 民俗学 ）・日本文化専門演習Ⅵ（2 （） 伝統芸能 ･ 民俗学 ）日本美術

日本語教員養成コース
外国人に日本語を教授する人材を養成するためのコースです。
日本文化学科独自の日本語教員養成コースを開設しています。
所 定 の 単 位、46 単 位 以 上 を 取 得 し 日 本 語 教 員 養 成コースの修了者には、本学の「 修了証 」を交付します。

日本美術 ・日本の美術（1 ）･ 民俗 ･ ・日本の美術（2 ）伝統芸能 ・日本の伝統芸能（1 ）黒太字：必修科目
25 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

2 6 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

その他：選択必修または選択：PICK UP 授業

何を学ぶ？

1「 食 」を 中 心 と し た 衣・食・住 の 幅 広 い 教 養 と 多 彩 な 資 格 があなたの未来を切り拓く

生活文化学科

生活創造学部

栄養士養成校のなかで、「 社会学 」の教諭などの資格取得が可能

活躍できる人材の育成

学位を取得できる日本で唯一の学科

持 続 可 能 な 社 会 の 実 現 の た め に、食 で 健 康 を
支 え、多 様 化 し た 家 庭 生 活 や 社 会 生 活 を 学
び、実 践 力 と 豊 か な 感 性 を 持 っ た 専 門 的 な 技
能 を 有 す る 栄 養 士 、家 庭 科 教 諭 、栄 養 教 諭 を養 成 し ま す 。そ の 他 に も 、フ ー ド ス ペ シ ャ リ
ストや医療秘書実務士などの多彩な資格が取得可能です。

食 の 安 心・安 全 や 健 康 へ の 関 心 が 高 ま り、
フードビジネスのニーズが高まっています。
無農薬野菜の栽培を本学の農地で体験する
こ と で 、環 境 保 全 型 農 業 の 重 要 性 を 学 び 、食に 対 す る 感 性 を 高 め ま す 。ま た 、商 品 開 発 を
通 じ て 、地 産 地 消・地 域 連 携 活 動 に 対 応 で きる人材を育てます。

栄養系の学科としては、日本で唯一、卒業時に「 社会学 」の学位が取得できます。ダイバーシ
ティ＆インクルージョンを前提に社会学的な見地から生活の質（QOL ）の向上を考えます。さらに「 食 」の問題を中心としながら、環境問題や消費者問題などを追究し、さまざまな社会状況を読み解く能力を身につけます。

どんな授業がある？

この講義では「 私たちは社会によって作られると同時に社会を作る存在である 」
をテーマに、身近な出来事や事例から社会学の基本的な概念を学び、社会に作ら

INTERVIEW

応用調理学実習（1 ）多彩な実習を経験して

応 用 調 理 学 実 習（1 ）で は、1 年 次 に 修 得

山寺 菜緒さん指導の重要性を修得する科目です。栄養
指導の計画、指導案作成、教材・媒体作成、新しい私食育活動や商品開発 で成長を実感● 中学校教諭 1 種（ 家庭 ）● 高等学校教諭 1 種（ 家庭 ）● 栄養教諭 2 種● フードスペシャリスト（ 受験資格 ）● 医療秘書実務士● 図書館司書● 学芸員● 家庭料理技能検定 ※年間の学びの流れ● 栄養士

4

多様な社会環境に対応できる、社会力と豊かな感性を持つ栄養士、家庭科教諭の養成に向け、社会と生活、生活と家庭、栄養と健康の 3 領域の科目を開講しています。さらに、その応用として、
フードビジネスや地域連携などの社会貢献活動
に関する科目（ 地域活性マネジメント論やフードマネジメント論など ）も学ぶことができます。

カリキュラム・科目名の詳細は本学 WEB サイトをチェック！

卒 業（ 1 2 4 単 位 以 上 ）必修科目（42 単位 ）・選択必修科目（46 単位以上 ）・選択科目（36 単位以上 ）● カラーコーディネーター検定 ※※取得応援資格

Thu

Fri

基礎ゼミナール 情報リテラシー
英語Ⅰ（1 ）

基礎栄養学

社会学概論

4

解剖生理学

基礎調理学
実習（1）

家庭経営学
社会生活入門（1）

5

どんな就職先がある？
就職率

100

%

（2024 年 5 月 1 日現在 ）主な就職先（過去3年間）：◆栄養士関連：LEOC／エームサービス／九十九里ホーム／グランディック／グ
リーンハウス／こどもの森／東京天竜／東洋食品／日清医療食品／日本給食／ベストフードサービス／マル
タマフーズ／メフォス東日本／レクトン など ◆一般企業ほか：茨城日産グループ／さいかつ農業協同組合

模擬栄養指導、ロールプレイングによる／サザコーヒー／青州会／関彰商事／チュチュアンナ／トランスコスモス／米屋／ランドロームジャパン な

カウンセリングの実習を行います。

ど ◆学校教育・官公庁ほか：茨城県教育委員会（中学校家庭科教諭）／東京都教育委員会（特別支援学校
家庭科教諭）／東京都環境公社／新潟県教育委員会（中学校家庭科教諭）／新潟県新潟市役所 など

3 年次

4 年次

基礎科目を通して、学びの基本から現代社会の諸問題、
食と健康に関する基礎を修得します。

各種資格に関連する専門科目や実験実習を通して、専門的な知識と技術を修得します。

ゼミナールを通して、卒業研究に向けた専門的な学びを深め、栄養士などの学外実習を実施します。

4 年間の集大成として卒業論文に取り組み、教職課程の履修者は教育実習を行います。

・基礎ゼミナール
・社会生活入門（1 ）・社会生活入門（2 ）共通

・社会学概論・家庭経営学
・食品学
・基礎栄養学

社会と生活・公衆衛生学

生活と家庭・食品学実験
・食生活論
・調理学
・基礎調理学実習（1 ）・基礎調理学実習（2 ）・農と地産地消／自然を考えるⅠ

栄養と健康

・解剖生理学・運動生理学・生化学入門資格関連

・医療秘書実務・医療事務総論

共通・コミュニケーション能力
基礎演習
・社会福祉概論
・女性と現代社会
・家族関係学

生活と家庭・ライフステージ栄養学・調理学実験
・農と地産地消／自然を考えるⅡ
・ベジフル概論

・生化学 ･ 解剖生理学実験・生化学・フードビジネス入門
・臨床栄養学・フードマネジメント論
・臨床栄養学実習
・ライフ商品開発
・栄養指導論（1 ）・ライフマーケティング演習
・生活アート論
栄養と健康 ・栄養指導論（2 ）社会と生活 ・食生活文化論
・応用調理学実習（1 ）・応用調理学実習（2 ）・法学概論（国際法を含む）
・給食経営管理論
・政治学概論（国際政治を含む）
・学校栄養教育論
・経済学概論（国際経済を含む）
・スポーツ栄養学
・哲学概論
・倫理学
資格関連 ・医薬と検査
・家庭経済学・消費生活論・高齢社会論・被服学概論・被服実習Ⅰ（平面）・カラーコーディネート（1）
生活と家庭・カラーコーディネート（2）・ユニバーサル・デザイン・フード
・住居学
・生活デザイン論
・保育学
・食品衛生学

共通・生活文化専門演習

・食料経済・フードサービス論
・食品加工学・食品加工 ･ 開発実習
・公衆栄養学
社会と生活・社会学特論・サービス産業論
・ワークルール論
・環境社会論・地域活性マネジメント論

・栄養教育実習演習
栄養と健康   （ 事前・事後指導 ）・栄養教育実習・医療秘書実務実習
・医療秘書実務実習演習
資格関連  
（ 事前 ･ 事後指導 ）・医療事務演習

共通

・卒業研究演習・卒業研究

社会と生活 ・地域活性イベント論

栄養と健康・給食管理実習（2 ）学外
・健康運動指導・スポーツ栄養相談
・教職実践演習（栄養教諭）

・被服実習Ⅱ（ 立体 ）・被服ユニバーサル・デザイン
生活と家庭 ・家庭の健康学
・住環境ユニバーサル・デザイン
・資源と環境・臨床医学・食品衛生学実験
・栄養指導基礎実習
・ウェルネス栄養指導実習
栄養と健康 ・給食管理実習（1 ）学内・給食管理実習（2 ）学外・食品の官能評価と鑑別・フードスペシャリスト論・フードコーディネート論

黒太字：必修科目
27 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

Wed

2 年次

カリキュラムの特色

栄養士と中高家庭科教員

2 0 2 4 年 度 1 年 次（ 前 期 ）

1 年次

到達目標

人材育成目標日本人と法律（1）

健康な個人および集団を対象に行う栄養Kawajo で見つけた「 食 」を中心とした、衣・食・住、家庭分野において、多様な問題を解決できる実践力、指導力、思考力を有する人材の育成を目指しています。

2

ウェルネス栄養指導実習（ 千葉県立松戸高等学校出身 ）実践的な学びで食生活論

程、味付けなどの振り返りをします。

ニケーション力も向上したと自負しています。

確かな知識と高い技術が身についた

教職論

進め、試食時には食材の切り方や調理工よう心がけました。グループワークを通じて、コミュ

New me1

理を実習します。班員と協力して調理を管理実習では、広い視野を持ち自ら率先して行動する

4年

Tue

した技術を応用して、和食、洋食、中華料も役立つ知識と技術が身につきます。調理実習や給食

キャンパス

Mon

3

れ、作る私たちとは何かを考えます。

基礎から応用まで実践的に学べる環境のもと、社会で取得できる免許・資格

時間割モデルPICK UP!

社会学概論

我孫子

3

商 品 開 発 を 通 じ 、地 域 で広い視野と自主性を獲得

ダブル資格取得を目指す

2

栄 養 士 、家 庭 科 教 諭 、栄 養

その他：選択必修または選択

2 8 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

下線付き：栄養士資格関連科目：PICK UP 授業

何を学ぶ？

1

女 性 が 輝 け る「 お も て な し 」の 第 一 線 に 立 て る 人 材 を 育 成 し ま す

観光文化学科

生活創造学部

実務家教員やゲスト講師の講義
で社会を知る

観光現象に関連するさまざまな理論的な知識を、実際の現場で体験する観光文化実践科目を設けています。また、課題解決型の学習を通して、生きた知識を習得し、社会人基礎力を身につけます。近年
では、東京都の地産地消を学ぶブルーベリー・プ
ロジェクト、廃材をおもちゃにするサンシャイン
SDGs プロジェクトに多くの学生が参加しました。

観光文化学科では、旅行、ホテル・旅館、ブライダル、テーマパーク、エアラインなどのユニークな科目を設けています。これらの科目では実務家教員（ 企業などで実務経験のある教員 ）、もしくは現在企業で働いているゲスト講師による講義を行って、生きた知識を学ぶことができます。

どんな授業がある？

「 人はナゼ旅をする？」美味しいものを食べたいから？映える景色を見たいから？
推しに会うため？江戸時代の旅の記録から現在のツーリズムのトレンドまで幅広
く紐解いていきます。

ホテルや空港での会話表現を学び、ドル
e-Learning シ ス テ ム と 連 動 し、ど こ でも復習可能。会話力をアルバイトやイン

観 光 文 化 学 科 は、フ ィ ー ル ド ワ ー ク や 産 学 連 携 プ ロ

ターンシップで活かします。

ジェクトなどの実践的な科目がとても充実しています。学科の学びを通してインバウンドのお客様にホス目白

ピタリティを発揮するには語学力が必要だと感じるよキャンパス

うになり、語学の検定試験対策にも注力しています。

目白の隣の池袋。SDGs をテーマに地域

畠山 裕衣さんの子供たちの遊び場をつくります。試さ（ 私立二松学舎大学附属高等学校出身 ）れるのは企画力と行動力！街に子供たちの笑顔を増やします。

幅広 い 分野 が 学 べて
毎日 が 楽 しい ！
主体的に行動● MOS（ マイクロソフト
オフィス スペシャリスト）● 温泉検定情報リテラシー

観光文化（日本）

観光文化総論

観光概論

観光文化（江戸・東京）3

ライフ
プランニング

情報処理（１）

基礎韓国語

観光英語基礎

健康スポーツ論

文化人類学

TOEIC 対策講座

現代社会と経済5

どんな就職先がある？
就職率

91.5

%

（2024 年 5 月 1 日現在 ）主な就職先（ 過去 3 年間 ）：ＡＰＡホテル／ HMK ロジサービス／ＪＲ東海リテイリン
グ・プラス／ＪＲ東日本情報システム／大塚商会／君津信用組合／筑波銀行／東京海上日動コミュニケーションズ／東武トップツアーズ／サンエー印刷／ジェイ・エス・
エス／テラモト／日本ビルコン／富士川まちづくり／フジキン／富士屋ホテル／フェ

4

など

1 年次

2 年次

3 年次

4 年次

観光現象や文化・異文化に関する基礎的な知識を身につけ、自らの体験に基づいた生きた知識を社会に役立てることのできる人を育成します。

基礎ゼミで大学の勉強の基本を学び、学問としての観光を学び始めます。

入門ゼミ（ 観光文化入門演習 ）が始まり、観光文化実践で自分の世界を広げます。

資格を取得して専 門 ゼ ミ（ 観 光 文 化 専 門 演 習 ）で自分の未来のために学びます。

4 年間の学びの集大成として卒業論文を作成します。

観光文化学科のカリキュラムは（１ ）地理学、歴史学、経営学、社会学、心理学など観光現象に関連する理論的な知識科目、（２ ）国際的に通用するコミュ
ニケーション能力を養成する科目、（３ ）現場での実践を経験することによって、学んだ知識を生きた知識とする実践科目を 3 本柱としています。

カリキュラム・科目名の詳細は本学 WEB サイトをチェック！

● ホテルビジネス実務検定● 東京シティガイド検定

2

到達目標

カリキュラムの特色

年間の学びの流れ● 観光英語検定

Fri

スタリアホールディングス／ホシザキ東京／みずほ証券／三井不動産ホテルマネジ

人材育成目標できるようになった● 全国通訳案内士

Thu

メント／三菱地所レジデンス／リクルート／良品計画

観光以外にも● 世界遺産検定

Wed

基礎ゼミナール『 まちづくり 』っておもしろい！」舞台は新しい私● 国内旅行業務取扱管理者

Tue

1

観光文化実践Ⅸ

New me取得できる免許・資格

2 0 2 4 年 度 1 年 次（ 前 期 ）紙幣やグッズを用いて役割練習！教材は韓国語と中国語の検定試験にも挑戦しますKawajo で見つけた国家資格をはじめとして、様々な資格合格の支援を授業で行っています。これは資格取得に加えて、目標を立てそれを達成する経験を繰り返すことで、学生の自己効力感を高めてもらうことを目標としています。

Mon

4

観光英語Ⅱ

4年

3

授業で資格取得を支援

時間割モデルPICK UP!

観光文化総論（2 ）INTERVIEW

語学力向上を目指し
努力を重ねる日々

2

現場に出かける
アクティブラーニング

卒 業（ 1 2 4 単 位 以 上 ）共通・基礎ゼミナール・プレゼミナール
・観光概論
・観光文化総論（1）・観光文化総論（2）・エアライン事業論
観光実践 ・テーマパーク事業論

・ブライダル事業論・リーダーシップ論
ホスピタリティ・ホスピタリティ入門

・観光文化（日本）
・観光英語基礎Ⅰ
・日本地誌
・観光英語基礎Ⅱ
観光外国語
・世界地誌
・観光中国語
観光文化
・観光文化（アジア）・観光韓国語・観光文化（アメリカ）
・観光文化（ヨーロッパ）
・観光調査法・フィールドワーク法
観光知識 ・ホテル・マネジメント論
・外食産業論・旅行事業論共通・観光事業論・観光文化入門演習

・海外から見た日本
・観光社会学・観光地理学
観光知識
・観光歴史学・観光心理学・インバウンド・ツーリズム論
・観光文化実践Ⅱ
・観光文化実践Ⅲ
・観光文化実践Ⅳ
・観光文化実践Ⅵ
・観光文化実践Ⅶ
観光実践
・観光文化実践Ⅷ
・景観論
・観光の情報デザイン（１）・観光の情報デザイン（２）・観光文化実践Ⅺ

・観光文化実践Ⅰ
ホスピタリティ ・観光文化実践Ⅴ

・観光文化実践Ⅹ
・観光英語Ⅰ・観光英語Ⅱ
観光外国語
・観光英語特講Ⅰ・観光英語特講Ⅱ

共通

・観光文化専門演習（1）・観光文化専門演習（2）共通

・卒業研究演習・卒業研究

・旅行業務取扱管理者講座（1）・旅行業務取扱管理者講座（２）
資格関連 ・旅行業務取扱管理者講座（３）・世界遺産（１）・世界遺産（２）・観光経営学・観光マーケティング論
観光知識 ・観光文化（江戸 ･ 東京）
・観光文化実践Ⅸ
・観光まちづくり論

必修科目（36 単位 ）・選択必修科目（56 単位以上 ）・選択科目（32 単位以上 ）● ブライダルコーディネート技能検定

黒太字：必修科目● 温泉ソムリエ

29 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

3 0 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

その他：選択必修または選択：PICK UP 授業

詳細はこちら▼International Program（ 留 学・短 期 語学研修・交換留学制度 ）インターナショナル・プログラム

詳細はこちら▼Graduate School

大学院

Student's voice
国際英語学科 4 年 （2023 年撮影時 ） 2024 年 3 月卒業

上脇 未来 さん（ 私立駿台甲府高等学校出身 ）留学中は休日も他国の留学生と積極的に交流しました。お互
いの国の料理を作りあったり、誕生パーティをしたりする中で英語力が磨かれると同時に、人文科学研究科

異文化理解も進み、何でも話し合える関係性を築けました。授業でも向上心を持って努力を重ね、先生に毎日「 上のクラスに上がりたい 」という意欲を伝え続けた結果、一番レベルの低いクラスから望むクラスへ上がれました。自信がなく消極的だった私も、この留学で自主的に行動する姿勢が身につきました。

ー男女共学ー

川村学園女子大学の大学院は、平成 11 年（1999 年 ）に人文科学研究科として誕生しました。
心理学専攻と生涯学習学専攻の２つの専攻でスタートし、その後、平成 16 年（2004 年 ）に比較文化専攻博士前期・後期課程が設置されて現在に至っています。
それぞれ学部教育を基盤として、さらに専門性の高い教育と研究を展開してきました。その成果は、例えば大学院修了後に受験することができる臨床心理士の資格を取得した学生は 170 名を超え、公認心理師に関しては 130 名を超えていることにも示されています。

心理学専攻【修士課程】
Kawajo の 3 つのインターナショナルプログラムをご紹介します。

本大学の文学部心理学科を基礎とし、「 臨床心理学領域 」、「 心理行動科学領域 」の 2 領域から構成されています。心理学のスペシャリストとしてさらなる心理・行動の知識を修得するとともに、じっくりきっちり

まずは生きた英語に英語プラス中国語を独創性豊かな研究を行い、心理学関係の指導的役割を果たせる人材の育成を目標としています。

語学を習得したい人

触れたい人

習得したい人「 臨床心理学領域 」は、公認心理師（ 国家資格 ）および臨床心理士（（ 公財 ）日本臨床心理士

留学先

研修先

イ ギリス長期留学
チチェスターカレッジ

留学先

短期語学研修オックスフォード

※1

交換留学制度／ニュージーランド※2

協定校

中山医学大学

オックスフォード／３週間（８～９月）
ニュージーランド／４週間（２～ 3 月）

ホームステイ

半期（4 〜 8 月）約 136 万円
通年（4 〜 2 月）約 305 万円
半期（4 〜 8 月）約 140 万円
通年（4 〜 2 月）約 310 万円

その他に渡航費・ホームステイでまかなわれる分以外の食費・● 高等学校教諭専修免許状（公民）資格認定協会認定資格 ）の取得を目指す領域です。心の健康の探求や、そのために必要な● 臨床心理士（臨床心理学領域のみ）

測定・診断・治療・予後等の理論や技能を習得します。また、公認心理師、臨床心理士、両※臨床心理学領域は、（公財）日本臨床心理士資格認定協会の「臨床資格に対応した専門的な講義が配されており、臨床家としてのスペシャリストの道を目指

心理士第 1 種指定大学院」として認定されています。

します。
「 心理行動科学領域 」は、知覚、記憶等の認知心理学分野と対人関係、文化等の社
会心理学分野を中心に各分野の専門教員から研究指導を受けながら、人間の知的機能や対人機能のメカニズムを科学的に探求します。

比較文化専攻【博士前期課程・博士後期課程】
博士前期課程では、文化、社会、宗教、教育、言語、ジェンダーに関する高度な知識を横断的に６ヶ月～ １年間

研修費用
オックスフォード

ニュージーランド

678,000 円

830,000 円（2024 年度）

（2023 年度）

身につけ、現代社会の諸問題を解決できる人材を育成します。博士後期課程では、人文学諸分
野の研究者、教育者として、各組織の中核的存在として活躍できる人材育成を目指します。

費用
寮滞在● 公認心理師（臨床心理学領域のみ）

協定校

期間
６ ヶ 月～ １年間取得可能な専修免許状と受験資格など取得可能な専修免許状「 地域文化研究分野 」では、日本文化、世界各地域の文化を文学・歴史・地理・芸術・芸能等● 中学校・高等学校教諭専修免許状 （英語）● 中学校教諭専修免許状 （社会）の領域を基軸に、学際的な視野から研究を行います。
「 社会・文化コミュニケーション分野 」● 高等学校教諭専修免許状 （地理歴史）

6 ヶ月の留学生は 2 名、では、言語・情報・表象・宗教・教育・地域等をグローバルな視点から研究します。現代社

1 年間の留学生は 1 名、会の課題にせまるグローバル・スタディーズを目指します。
「 女性学分野 」は 21 世紀の大

留学先の学費が免除となりま す 。

きな学問領域です。男女共同参画社会の実現に向け、ジェンダーの視点から人文社会諸科学を統合する新しい超領域的な研究を行います。

保険料・手続き費用などがかかります。留学中は本学の授業料は半額となります（£1 ＝ 160 円で換算）。

心理相談センターポイント
半年〜 1 年の語学コースを受講し、イギリス人学生、

オックスフォード研修では、歴史あるカレッジの建姉妹校である中山医学大学応用外国語学科で半年

また各国からの留学生と交流します。CA になるた物で語学研修を受けます。ニュージーランド研修に〜 1 年間英語や中国語を学び、国際化の時代に活めの「キャビンクルー・コース」など、キャリアト

はホテルや旅行代理店などで職業訓練を行うイン

躍できる人材になります。

レーニングコースも充実しています。

ターンシップがあります。

30 単位を上限に認定され在籍期間に含まれる英語研修、英語研修＋キャリアトレーニングコース※１：英語研修。国際コミュニケーション 2 単位取得
※２：英語研修＋インターンシップ。ニュージーランド研修

30 単 位 を 上 限 に 認 定 さ れ 在 籍 期 間 に 含 ま れ る 中 国 語・ 英
語留学

地域社会に開かれた「心の相談室」
心理相談センターは、地域社会に根ざし開かれた「心の相談室」です。
心の悩みや心理的問題を抱える人々の相談窓口として、さまざまな臨床心理的援助サーピスが行われています。
カウンセリングや心理検査などの面接の他、両親や家族、先生など、サポートを行う側へのコンサルティングや講演、公開講座もあります。相談員は大学院の教授を中心とした専門のスタッフです。公認心理師・臨床心理士のための実習施設です。

2 単位取得31 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

3 2 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t yCareer Support

本学では、一人ひとり違う将来の希望に対応できるように、個別指導に力を入れています。本人の就職サポート1

特性・主体性を重視しながら、最適な仕事を見つけるため、「 個別面談＝作戦会議 」と捉え、学生に寄り添った就職支援をしています。本学では就職支援室をはじめ、就職活動を支援するプログラムが多数あり、地域や企業の今後の発展に貢献できる魅力ある人材となるよう学生を導きます。

就職サポートの詳細は 本 学 WEB サ イ ト
でご確認ください。

将来を考え、職業や就職に向けた一般企業、公務員志望に分かれ職業観の豊饒化、筆記2

年次 基礎的な理解を深める

年次

3

試験対策、インターンシップ等の理解を深める

年次

キャリアのための共通教育科目

1・2 年次2 年次

キャリア・プランニングⅠ【基礎】

キャリア・プランニングⅢ（1）（2）【一般企業・インターンシップ等準備】

ライフ・プランニング【進路支援】

キャリア・プランニングⅡ（1）（2）【公務員】

インターンシップ等への参加準備、卒業後4の進路への実践的なスキルアップを目指す

年次

主な 支援内容
進路決定

A 就職支援のための特別講演会〜就活ライブトーク〜

3 年次

キャリア・プランニングⅣ（1）（2）【インターンシップ等・直前準備】●

業界研究入門●女性の働き方シリーズ●

人事の眼シリーズ◆

人事担当者との座談会◆

人事担当者によるグループディスカッション・面接対策◆

企業で働くとはB 学内合同企業研究会

卒業生が活躍している企業や学生の興味関心が高い業界・企業等に参加していただき、業界・企業研究を行います。3 年生は就

1・2 年次

時期

3 年次
２月

●学内企業研究会参加企業解説会

会 と な っ て い ま す。2024 年 2 月 の 研 究 会 は オ ン ラ イ ン で 実 施

３月し、68 社の企業等にご協力いただきました。
C 個人面談

就職活動時期に合わせ、3 年生と面

就 職 決 定A

1月
●就職活動模擬体験●人事担当者による面接の実践●先輩の就職活動体験談を聞く

A

職活動本番に向けて、1・2 年生は卒業後の進路を考える良い機

４年次
12 月

●面接の実践

11 月●ビジネスマナー

10 月●面接の実践

９月●適性能力検査模擬試験

８月●エントリーシート作成

ディスカッション講座●人事担当者によるグループ

７月●企業で働くとは（社長講話）●インターンシップ模擬体験

６月●業界研究の方法●適性検査模擬試験

A

５月●エントリーシート作成法●業界研究入門●就職活動の進め方

4月● 採 用 担 当 者 と の 座 談 会（ 2 年 後 期 ）●課題解決プロジェクト（ 1 年 後 期・2 年 前 期 ）●女性の働き方講座● プ レ ゼ ン ワ ー ク シ ョ ッ プ（ 1 年 後 期 ）● グ ル ー プ ワ ー ク の 基 礎（ 1 年 後 期 ）キャリア教育システム

A

3 年次

A

A

談を行います。一人ひとりの希望を聞き、それぞれに応じたアドバイスをし、企業説明会やインターンシッ
プ等への参加、業界研究・自己分析
や応募書類の準備など具体的な行
動を促します。
D 個別相談学生の就職活動状況に併せて、個々に 書 類 添 削（ 履 歴 書・エ ン ト リ ーシート ）や面接対策などを、お互い■教職教養

教員採用試験対策講座

が納得いくまで繰り返し行ってい■専門教養ます。進路に関する相談も丁寧に行っています。

時期

1・2 年次3 年次

４年次●学内企業説明会●個別相談（書類添削・面接練習）●ゼミ別ガイダンス●就職・進路ガイダンス

３月●個別面談強化月間

筆記試験対策講座●面接突破講座

２月●一般企業・公務員志望対象

B

E
F

1月

●学内合同企業研究会（オンライン）

12 月●後期就職ガイダンス

就活ガイダンス● 地 元 就 活・U I J タ ー ン

C

11 月

●後期就職ガイダンス

筆記試験対策講座

C●後期就職ガイダンス

10 月
●個人面談

９月
● 個人面談８月●一般企業・公務員志望対象

ディスカッション練習会

C●他大学交流グループ

７月

●個人面談

● Kawamura 塾

６月「夏インターンシップガイダンス」● 学科別就職ランチタイムガイダンス

５月●インターンシップ等ガイダンス●就職・進路ガイダンス● 適 性 検 査 R ー C A P 受 検（ 2 年 生 ）●キャリア形成ガイダンス「夏休み直前！低学年の● Kawamura 塾

為の就活準備ガイダンス」●就職・進路ガイダンス

就職支援プログラム

E

3 年次
4月

E Kawamura 塾

就職活動やインターンシップ等に向けて学生に取り組んでもらいた
い 内 容 を Kawamura 塾 と 称 し て少人数で実施しています。自己分析
や大学指定履歴書の書き方、グルー
プディスカッション講座などを実施します。
F 就職ゼミ（ 有料 ）「 採 用 側 の 視 点 」で 学 ぶ 就 活 準 備講座です。業界研究をしっかりと行い、エントリーシート作成のノD

ウハウを学びます。グループディ
スカッションや面接対策も実践的

就職ゼミ（有料）
Dに行います。

個別相談

インターンシップ

卒業生メッセージ［ インターンシップ先 ］［ 勤務先 ］

ケーヨーリゾート開発合同会社
シェラトン・グランデ・トーキョーベイ・ホテル

スターティア株式会社

観光文化学科 3 年

松田 和々 さん

埼玉県立久喜高等学校出身

2024 年 3 月史学科卒業

菅生 杏奈 さん

埼玉県立越ヶ谷高等学校出身

2 年次の夏、大手リゾートホテルのレストランで１カ月間のインターンシップに参加しました。アルバイ

就職活動の始まりは、3 年次に参加した就職ゼミでした。何から始めれば良いかわからなかった

トで接客経験はありましたが、ホテルに訪れるさまざまな世代や外国からのお客様への接客スキルやホス

私にとって、受講生同士で情報交換できるゼミはとても心強かったです。就職ゼミの他にも、さピタリティを学ぶことができました。スタッフミーティングにも参加し、売上や今後の目標などの情報もまざまな講座が設けられており、私も個別相談やエントリーシートの添削、面接対策など、数多

共有できました。語学力を高めるという新たな目標もできました。接客業の厳しさとやりがいを肌身に感くの就職支援を利用させていただきました。常に高いモチベーションで就職活動に臨むことがじ、人と関わる仕事に就きたいという気持ちがさらに強くなりました。

できたのも、手厚い就職サポートがあったからだと感謝の気持ちでいっぱいです。

33 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

3 4 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t yABIKOMEJIRO

ProfileProfile

生活文化学科 3 年

国際英語学科 4 年

杉崎 璃子 さん（ 千葉県立野田中央高等学校出身 ）吉成 明惟 さん（ 茨城県立取手第二高等学校出身 ）授業もアルバイトも全力投球。大学生活をめいっぱい楽しんでい

学友会に所属し、七夕やハロウィン、クリスマスといった季節のます。
「 鶴雅祭 」を通じて主体的に行動する姿勢が身につき、仲間

イベントを企画・運営。学生生活を充実させたくて、高校時代の私と協力して大きなイベントを成し遂げる達成感も味わえました。

からは想像できないほど、さまざまな活動にチャレンジしています。

One Day Schedule
1日 の 疲 れ は、
入浴剤を入れた
お風呂にゆっく
り浸かってリフレッシュ！

One Day Schedule

00:00

00:00
課題・
自由時間

就寝

就寝

趣味の
時間

アルバイト
18:00

朝の準備

アルバイト

お昼休み

15 : 00

学生研究室で自習

お 昼 休 み は、持 参 し た お 弁 当 を 持 っ て 学 食 へ。食

自宅に戻ると集中力が切れてしまうので、課題はべながら友人とランチトークするのがお決まりで大学で終わらせるようにしています。毎日時間をす。勉強の悩みからプライベートまで多彩な話題決めて行っていると自習が習慣化。心に余裕が生で盛り上がり、勉強の疲れを癒しています。

まれ、テスト前でも焦ることが減りました。

移動

お昼休み

12:00

12 : 00

通学

空きコ
マ

午前授業

朝の準備

18:00

午
後
授
業

通学

お昼休み

空きコ
マ
午後
授業

移動

06:00

12:00

06:00

8 : 40

午前授業
天気の良い日は屋 上 の ベン チ
でのランチもお
気に入り！

授業開始

13 : 00

空きコマ

課題や勉強を進めておけるよう、余裕を持って大空き時間は主に学生ホールで過ごします。友人と学に着くように心がけています。困ったことがあ

たわいもないおしゃべりに花を咲かせてリフレッ

れば、先生や事務室の方々が丁寧に対応してくだシ ュ。時 に は 皆 で ド ラ マ や 映 画 を 鑑 賞 し た り、学

さるので、安心して勉強に取り組めます。

外のカフェに足を運んだりして楽しんでいます。

「 私の学生生活の必須アイテム ! 」

01「 Kawajo のここがいい！」02「 私の学生生活の必須アイテム ! 」

01「 Kawajo のここがいい！」

化粧ポーチ

安心感のあるアットホームな環境

iPa d とイヤホン

先生と学生の距離感

中身は、ティッシュとリップクリーム、大少人数制で、先生や先輩方に気軽に相談でき

課題やレポートを進めるのに iPad は欠先生と学生の距離感が最大の魅力。立地も最高で、好きなパイン飴。お気に入りを持ち歩いる安心感。キャンパス内のあちこちに自習ス

かせません。音楽を聴きながら勉強をす

特 に キ ャ ン パ ス 近 く の カ フ ェ が 大 の お 気 に 入 り。

ていると、テンションもやる気もアップ

ペースがたくさんあって、空きコマも時間をるとはかどるので、イヤホンも持ち歩い

美 味 し い メ ニ ュ ー が た く さ ん あ っ て、テ ィ ー タ イ

します。

無駄にせず、毎日を有意義に過ごせます。

ています。

ムだけでなくランチタイムにも利用しています。

35 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity02

3 6 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t yQQ

Kawajo を選んだ理由は？
手厚いサポート

少人数の落ち着いた雰囲気
資格取得制度の充実

Kawajo で成長していることは？

協 調 性・コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 力

他学科の授業も履修できる

Q

Q

Kawajo の先生ってどんな感じ？

女子大のいいところは？

Kawajo の魅力は先生と学生の距離感。フレンドリーで優その他 5 %

10 %しく、困りごとにも親身に対応してくれます。とても面

ノーメイクでも気にならない

倒見がよく、勉強以外のことでも気軽に相談できます。

不必要に気を遣わなくていい

素をさらけ出せる

実技技術の向上女子大ならではの教養科目

自然豊かなキャンパス

奨学金制度と資格特待生制度
複数の資格取得を目指せる

アットホームな環境

10 %趣味の話をしやすい

積極性・行動力専門知識の習得

20 %

55 %

Q

その他

Q

出身校は女子校？共学？
共学校出身者

80 %女子校出身者

20 %以上

どうやって通ってる？

30 %
自動車

●

教職に関するスキルアップ●

人間力・人間性アップ●

勉強する姿勢●グループワーク・協働力●

ボランティア精神●

対話力・自己発信力●

IT 機器の使い方

10 %徒歩

電車通学者が圧倒的多数。
電車とバスを乗り継いで通学する学生もかなり多いです。
我孫子キャンパスでは学生駐車場を完備しています。

間 の 長 い 学 生 は 車 内 で 勉 強 す る な ど、ス
キマ時間をうまく活用しているようです。

Q

通学ファッションは？

：20 %・30 分〜 1 時間 ：41 %アルバイトはしている？

「 スキルアップのため 」「 将来に向けてキャリアを積みたい 」「趣明確になる学生もいます。

Q

一人暮らし？実家暮らし？
一人暮らし

16 %

が多いのかもしれません。

わったことは？
一人暮らしで変福岡から上京してきました。
一人暮らしをすることで家事が できるようになったり
時間やお金の管理ができるようになりました！

学生生活の必須アイテムは？

iPad やパソコンといった端末機器は必需品。文房具や USB メモリ、
電 子 辞 書 な ど の ア イ テ ム も 、ほ と ん ど の 学 生 が 装 備 し て い ま す 。
小腹が空いた時用に、お菓子を忍ばせているという声も。

生が大多数。中には、ストリート系や地雷系、ガーリーなワンピースなど、自分らしさを重視した個性的なファッショ

フードコート●

宅配便の温度管理●

保育園・学童保育●

居酒屋・ラーメン店●

カフェのホール●

スーパー・コンビニ●テーマパーク●

ドラッグストア●

デイサービス●

総菜店・弁当販売店●

放課後等デイサービス

●

博物館

●

アパレル販売●個別塾の講師●

スイーツショップ

●ホテルの客室掃除●

Kawajo の図書館

84 %お弁当を持参する学生が約半数。それぞれのキャンパスでは、思い思いの場
所で友人と一緒にお昼休みを過ごしているようです。我孫子キャンパスには学生食堂があります。学食には日替わり定食、280 円のラーメンやうどんまた、からあげやコロッケなどの手軽に食べられるものも学生に人気です。一方目白キャンパスは立地の良さもありキャンパス近くにはたくさんのコン

iPad と USB メ モ リ が あれば、どの授業もなんとかなります。イヤホンとモバ
イルバッテリーも必須。

実際感じたことは？

や っ ぱ り 女 子 大！ 男 子
がいないとはいえ、鏡、
リ ッ プ、化 粧 ポ ー チ はマストアイテムです。

自分の時間割を一目で確認

ンを楽しんでいます。

で き る「 時 間 割 ア プ リ 」はと て も 実 用 的 で す。一 度 使
うと手放せません。

37 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

お昼はどうしている？

ビニなどもそろっているのでランチには困りません。

実家暮らし

一人暮らしをして、今感じることは両親をはじめ家族への感謝の気持ちや深い絆を改めて実感
しています。

動きやすくカジュアルな服装を選ぶ学●Qた場所が大好きな地元愛の強い学生

・1 時間〜 2 時間 ：31 %： 8%

Q

どのようにキャンパスライフを謳歌しているのでしょう。リアルな声をお届けします。

よ り 少 な い よ う で す ね。生 ま れ 育 っ・2 時間以上

ブラウジングコーナーでお昼寝
空き教室で自習

味と実益を兼ねて 」とその目的は人それぞれ。働くことで進路が地方から出てきている学生は思った

通学時間はどのくらい？
・30 分以内

学生ホールで推しの動画鑑賞我孫子と目白、2つのキャンパスで大学生活をエンジョイしている先輩たち。

実 家 か ら 通 っ て い る 学 生 が 大 多 数。

1 番 多 い の は、30 分 か ら 1 時 間。通 学 時

地下ホールで友人とおしゃべり

近くのカフェでティータイム

語学力アップ

学食で課題に取り組む

女性視点の教養科目

大多数の学生がアルバイトをしています。
「 知識を活かすため 」

Q

年間 1 万円（ 半期 5 千円 ）Q

ゼミ室でおやつを食べる

ピアノ練習室で練習に励む

充実したマナー教育

キャンパスの庭で
日向ぼっこ

Kawajo Q&A

女子校出身者は 2 割程度にとどまっています。

60 %チャレンジ精神専門知識・技術

女子特有の悩みを共有できる空きコマはどこで過ごす？

程度

しょうか。共学校からの進学者が 8 割以上。意外にも

電車

自主性

●

●

女子だけの生活に憧れや興味を持つ学生が多いのでQ

図書館で読書三昧●●

異性間のストレスフリー

3 8 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

4

6

7

8

9

入学

学生総会

七夕イベント

国際コミュニケーション

夏期休業終了ガイダンス

縁日イベント

前期授業終了（海外語学研修）

後期授業開始健康診断

夏期休業開始

新入生歓迎イベント

集中講義

MEJIRO
ABIKO

・イギリス（オックスフォード）（ クラブ紹介など ）前期授業開始オープンキャンパスでは、川村学園女子大学の魅力を伝えるコンテンツが盛りだくさん！
ぜひ足を運んでみてください！！

個性豊かな２つのキャンパス
目白キャンパス

Schedule

対象

12

1

2

3

学園祭（ 鶴雅祭 ）卒業論文提出冬期休業終了ニュージーランド研修

学位記授与式

ハロウィンイベント

冬期休業開始

お年玉抽選会（ 語学研修とインターン

卒業パーティー

集中講義

後期授業終了

シップ ）

学年末休業

国際英語学科
観光文化学科対象

我孫子・目白オープンキャンパス

我孫子・目白入試相談会

4 / 27 ( 土 ) 5 / 26 ( 日 ) 6 / 16 ( 日 )7 / 20 ( 土 ) 8 / 3 ( 土 ) 8 / 23 ( 金 )9 / 7 ( 土 ) 9 / 28 ( 土 )11 / 2 ( 土 ) 12 / 8 ( 日 )

2025

2025

3 / 23 ( 日 )10

我孫子キャンパス

10 : 00 ~ 15 : 00

2 / 22 ( 土 )10 : 00 ~ 13 : 00

私たちがKawajoを紹介しまーす！

史学科
心理学科

日本文化学科
生活文化学科

我孫子入試相談会

10 / 20 ( 日 )10 : 00 ~ 16 : 00

学園祭（ 鶴雅祭 ）にて入試相談会開催

わからない事は何でも聞いて解決しちゃおう！

クリスマスイベント

Clubs& Circles

我孫子キャンパス

目白キャンパス

スポーツ系

文化系

文化系

バレーボール部

演劇部えすぽわ～るど

陸上競技部

軽音楽部

軽音楽部

ダンスサークル

茶道部

Be our Guest（ ホテル研究 ）バドミントン同好会

吹奏楽部

テーマパーク研究会

ツヴァイディメンショナル（ 漫画・小説・イラスト ）テーブルゲーム部
美術部
歴史考古学研究会
オリジナル MAKING（ ハンドメイド ）書道サークル

進学相談会｜学外で行われる進学相談会にも参加しています。日程等については変更になる場合があります。ホームページでご確認ください。

Voice Act 同好会（ ボイス動画の制作 ）6/17（月） ふれあいキューブ（春日部）

7/13（土） サンシャインシティ

競技かるた同好会

6/23（日） 新宿 NS ビル

7/16（火） さいたまスーパーアリーナ

7 / 2 （火） ビエント高崎

7/17（水） さいたまスーパーアリーナ

7 / 4 （木） 茨城県県南生涯学習センター

7/18（木） 東京流通センター【 吹奏楽部 】

7 / 5 （金） 新宿 NS ビル【 Be our G

7/12（金）uest 】

サンプラザ（ 栃木 ）パシフィコ横浜

2024 . 5 . 01 現在※部活・同好会については変更になることがあります。 2024 年 4 月現在

39 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

4 0 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t yABIKOABIKOMEJIRO

ABIKO

ABIKO

MEJIROABIKOMEJIROMEJIRO

ABIKO

ABIKO

ABIKO

MEJIROMEJIROABIKOMEJIROABIKOMEJIROABIKOMEJIROMEJIRO

ABIKO

ABIKO
ABIKO

MEJIROMEJIRO

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4 2 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

MEJIRO奨 学 制 度

KAWAMURA

遠隔地居住者支援制度

みなさんの＜学びたい＞を Kawajo が応援します。

成績優秀者特待生制度

｜

最大

265

万円

免除

●原則として賃貸住宅に一人暮らしをする方。
（ 親戚・親族宅下宿者は除く。他条件あり ）●家計支持者の「 最新の所得証明書 」記載の収入または所得金額が以下の方。

一般選抜Ⅰ期上位
1〜20 位③施設費全額（225 , 000 円 ）を４年間免除▶

265 万円 免除● 2 科目（ 国語と選択科目 ）の合計得点が 160 点以上（1 科目の得点が 70 点以上 ）①入学金（250 , 000 円 ）免除〜40 位②授業料半額（375 , 000 円 ）を 2 年間免除
③施設費全額（225 , 000 円 ）を 2 年間免除▶

上位
1〜10 位①入学金（250 , 000 円 ）免除②授業料半額（375 , 000 円 ）を 2 年間免除
③施設費全額（225 , 000 円 ）を 2 年間免除

145 万円 免除②施設費全額（225 , 000 円 ）を２年間免除▶

120 万円 免除②授業料半額（375 , 000 円 ）を 2 年間免除▶

③施設費全額（225 , 000 円 ）を 2 年間免除

145 万円 免除● 1 科目の得点が 80 点以上

この制度は、もう一度学び直したい、生涯学習として大学や大学院で教育を受けたいという勉学意欲のある社会人の方を対象としており、一般の学生と同じ通常のカリキュラ
ムを履修し、学士・修士・博士の称号が受けられる制度です。

大学入学共通テスト利用Ⅱ期①入学金（250 , 000 円 ）免除

1〜10 位

145 万円 免除● 2 教科 2 科目の合計得点の得点率が 70％以上

一般選抜Ⅱ期850 万円未満でかつその他、事業所得金額が 370 万円未満であること。

社会人学生支援制度①授業料半額（375 , 000 円 ）を２年間免除〜20 位（２ ）その他、事業所得金額：370 万円未満（３ ）給与・年金収入額（ 課税前 ）とその他、事業所得金額がある場合は、それぞれの条件で算出した額を合算した額が● 2 教科 2 科目の合計得点の得点率が 80％以上● 2 科目（ 国語と選択科目 ）の合計得点が 140 点以上（1 科目の得点が 70 点以上 ）上位▶

（１ ）給与・年金収入額（ 課税前 ）：850 万円未満

条件

大学入学共通テスト利用Ⅰ期②授業料半額（375 , 000 円 ）を４年間免除

上位①授業料半額（375 , 000 円 ）を２年間免除

1〜 5 位②施設費全額（225 , 000 円 ）を２年間免除▶

対象者

年齢：学部 25 歳以上、大学院 29 歳以上（ 男女共学 ）※入学時に達している方。

120 万円 免除

入 学 金・学 費● 1 科目の合計得点の得点率が 80％以上

KAWAMURA

学校推薦型選抜（ 指定校・公募 ）、総合型選抜の合格者については、入学検定料免除で、成績優秀者特待生制度にチャレンジ可能です。
なお、特待生選抜は、特待生の権利を得たかどうかについて判定するものであり、すでに合格している学科について合否判定するものではありません。
＜免除の継続＞学年末の成績（GPA ）評価により所属学年全体において原則として上位 40 % 以内に位置していることが条件となります。GPA とは 5 段階評価の成績を得点化する方法です。

検 定 資 格 特 待 生 制 度（ 編入学選抜は除く ）実用英語技能検定１級

TOEFL（iBT ）® 70 点以上
実用英語技能検定 2 級

※2

入学前

TOEIC®（L&R ） 550 点以上
TOEFL（iBT ）® 50 点以上いずれか取得で

特待生内容

TOEIC®（L&R ） 720 点以上

最大②施設費全額（225 , 000 円 ）を 4 年間免除

TOEFL（iBT ）® 88 点以上
実用英語技能検定準１級｜①授業料半額（375 , 000 円 ）を 4 年間免除

TOEIC®（L&R ） 850 点以上※1

入学前の申請①授業料半額（375 , 000 円 ）を 3 年間免除
②施設費全額（225 , 000 円 ）を 3 年間免除

①授業料半額（375 , 000 円 ）を 2 年間免除
②施設費全額（225 , 000 円 ）を 2 年間免除

240
▶

▶

▶

2024 年度

㊟

免除

史学科

心理学科

日本文化学科

生活文化学科

観光文化学科

250,000

250,000

250,000

250,000

250,000

250,000

授業料

750,000

750,000

750,000

750,000

750,000

750,000

施設費

225,000

225,000

225,000

225,000

225,000

225,000

実験実習費

42,00033,00050,00042,00069,00042,000

学年費

4,800

4,800

4,800

4,800

4,800

4,800

後援会会費

24,00024,00024,00024,00024,00024,000

学友会費

6,000

6,000

6,000

6,000

6,000

6,000

1,301,800

1,292,800

1,309,800

1,301,800

1,328,800

1,301,800

入学手続時に納入
入学金

240 万円 免除
180 万円 免除
120 万円 免除①授業料半額（375 , 000 円 ）を 1 年間免除

TOEFL（iBT ）® 40 点以上②施設費全額（225 , 000 円 ）を 1 年間免除▶

60 万円 免除

生活創造学部

国際英語学科

預り金

合計

TOEIC®（L&R ） 450 点以上

文学部

学部・学科

万円

KAWAMURA

学費等納入金一覧表 （１年生：2024 年度入学者 ）（ 実績 ）

区分

実用英語技能検定準 2 級※3（ 大学院を除く ）遠隔地居住者で経済的に修学困難な学生に対して、学費の一部（ 年間 18 万円 ）を補助する制度です。

一般選抜Ⅰ・Ⅱ期、大学入学共通テスト利用Ⅰ・Ⅱ期で実施①入学金（250 , 000 円 ）免除

入学後の申請2024 年度

学費等納入金一覧表 （２年生：2023 年度入学者 ）日本漢字能力検定 2 級以上

文学部

学部・学科
※ 1…3 年次終了までに実用英語技能検定 1 級・TOEIC®（L&R ）850 点以上・TOEFL（iBT ）® 88 点以上をいずれか取得した場合、区分

国際英語学科

授業料半額・施設費全額を 1 年間延長。

ここが
ポイント！

日本文化学科

生活文化学科

観光文化学科750,000

750,000

750,000

750,000

750,000

750,000

施設費

225,000

225,000

225,000

225,000

225,000

225,000

実験実習費

42,00033,00050,00042,00069,00042,000

学年費

3,600

3,600

3,600

3,600

3,600

3,600

後援会会費

24,00024,00024,00024,00024,00024,000

学友会費

4,000

4,000

4,000

4,000

4,000

4,000

1,048,600

1,039,600

1,056,600

1,048,600

1,075,600

1,048,600

授業料半額・施設費全額を１年間延長※ 3…１ 年次終了までに実用英語技能検定 2 級・TOEIC®（L&R ）550 点以上・TOEFL（iBT ）® 50 点以上をいずれか取得した場合、授業料半額・施設費全額を１年間延長。

心理学科

授業料

※ 2…２ 年次終了までに実用英語技能検定準１級・TOEIC®（L&R ）720 点以上・TOEFL（iBT ）® 70 点以上をいずれか取得した場合、㊟日本漢字能力検定 2 級以上で申請した場合は、延長制度はありません。

史学科

生活創造学部

＜免除の継続＞学年末の成績（GPA ）評価により所属学年全体において原則として上位 50％以内に位置していることが条件となります。GPA とは 5 段階評価の成績を得点化する方法です。

預り金Student's voice
4年

小林 未奈 さん（ 千葉県立柏中央高等学校出身 ）合計

私が利用したのは検定資格特待生制度です。入学前、高校時代に取得した実用英語技能検定準 2 級を申請しました。
この制度の特徴は在学中も続けて勉強し、さらに上の級を取得すると免除期間が延長できるため、入学後も 2 級を目標に定め勉強を重ねました。合格の知らせに母も大変喜び、少し恩返しができたと思っています。検定に向けて自学の習慣がつき、英語の成績も格段に伸びました。

43 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

入学金の納入については合格発表時の「 入学手続要領 」でご確認いただけます。振込期間は合格日を含め 5 日間となります。

入学金・学費等の納入について

また授業料等の納入は入学後となります。前期（4 月 ）・後期（9 月 ）で分納することができます。
※学費等は経済情勢に応じて改定されることがあります。

4 4 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

サポート体制

栃木県

群馬県

re!
He

er

H

キャンパスライフをささえる

Access

茨城県

e!

埼玉県
目白キャンパス
東京都

勉強や進路、そのほか学生生活をなりたいわたしになるために Kawajo ではいろいろなサポート体制を用意しています。

我孫子キャンパス

神奈川県
千葉県

大 学 生活不安がいっぱい
川越

不安や悩みどうすれば担任制度・学生教育サポーター

JR中央線

西武池袋線

東武東上線

所沢

八王子

宇都宮

武蔵浦和

本学では 1 年生から担任制度を設けています。学

学生相談室

生が誰に相談をしたらよいか不安にならないよう

学生相談室では臨床心理士・公認心理師の資格をす。また教育サポーターという強い味方になって持った相談員によるカウンセリングを受けることくれる先輩がいます。履修の仕方や時間割の組みができます。

方を教えてくれます。

小田急線

JR京浜東北線

町田

学生研究室（我孫子キャンパス）表参道

東武スカイツリー
ライン

池袋

新宿

JR山手線

田端
松戸

日暮里

我孫子キャンパスには各学科の学生研究室があり授 業 で は 質 問できなかった

上野

学科の専門書や先生との交流の場となっています。職員もいるためちょっとしたキャンパスライ
フの相談をいつでもできます。目白キャンパスでオフィスアワー制度

JR東海道本線

横浜

東京

川崎

品川

柏

つくばエクスプレス

天王台

津田沼

西船橋

土浦

取手

東我孫子

JR総武線

秋葉原

下館

我孫子

新松戸

北千住

渋谷

流山
おおたか
の森

南流山

新京成電鉄

事務室（目白キャンパス）

春日部

守谷

JR中央・総武線
東京メトロ
千代田線

東武アーバンパークライン南浦和

JR宇都宮線
JR水戸線

関東鉄道に疑問や悩みをすぐに相談できるようにしていま

目白

小山

大宮

JR武蔵野線

赤羽

西国分寺

JR埼京線

湖北

船橋

水戸
JR常磐線

成田
香取

佐倉

JR
総武本線

つくば

蘇我

JR成田線

銚子

木更津
JR内房線

千葉
京成津田沼

舞浜
JR京葉線

はキャンパスの特長を活かして事務室の方がいつでも学生生活を見守ってくれています。学生アン

オフィスアワーという言葉を知っていますか？オ

ケートでもサポート体制については抜群の結果がフィスアワーとは学生のみなさんの授業に関する質問や学生生活や進路の相談等を受けるために、          出ています。

時間はあくまでも目安としてご利用ください。

教員が研究室で待機している時間のことです。学

目白キャンパス

我孫子キャンパス

生と先生の距離が近く質問しやすい！というのも「 日暮里 」より 15 分

「 大 宮 」より 30分「 日暮里 」より 32 分 「 春日部」より53 分 「 千 葉 」より64 分「 新 宿 」より 7 分「 川 越 」より 44 分

「 新 宿 」より 57分 「 東 京 」より47 分 「 成 田 」より36 分「 渋 谷 」より 13分「 所 沢 」より 37分「 渋 谷 」より 63分 「 土 浦 」より29分「 町 田 」より 60 分

「 八王子 」より 54 分

「 大 宮 」より 69分 「 船 橋 」より43分

卒業生や在学生から Kawajo の魅力としてあげられています。４年間の学生一人ひとりの学生生
活を支えていきます。

JR 山手線「 目白 」駅下車 徒歩 2 分

JR 常磐線「 天王台 」駅下車

「 上 野 」より36 分

北口からのバスで約 5 分

・川村学園女子大学行き終点下車（ 平日のみ運行 ）・大和団地・湖北駅北口・布左駅南口行き「 川村学園女子大学 」下車
・NEC 日本電気前行き終点下車徒歩 2 分・南青山循環「 南青山入口 」下車徒歩 3 分
・北口から大学までは徒歩 20 分

公式 SNS で最新情報をチェック！

学 生 生 活全般のサポート体制
学生生活支援室

就職支援室

修学支援室

学生生活全般のサポートをしていま

キャリアプランニングの授業のサ

履修や授業・試験に関しての相談やす。奨学金やサークル・部活動もサ

ポートや就職活動の支援に個別で手手続きを行っています。また資格やポートしています。

厚く対応してくれます。

教職に関するサポートも教員と一緒

JR 成田線「 東我孫子 」駅下車 徒歩 20 分

Ins t a g ra m

L IN EX

Fac ebook

キャンパスライフの1コマ

キャンパスライフをはじめ

川村学園女子大学の四季や大学内で行われるプロジェク

や学内外での活動をお届け

オープンキャンパスや入試情活動などタイムリーな情報を

トや活動の詳細を知ることがします。

報を発信しています。

お届けします。

できます。

に行っています。
※目白キャンパスは、事務室ですべての体制を整えています。

45 / Kawa m u r a Ga k u en W o m a n 's Un iv er sity

※電柱広告に沿ってお越しください。

4 6 / K a wa m u r a G a k u e n W o m a n' s U ni v e r s i t y

未来は
こっちだ！

KAWAMURA GAKUEN WOMAN'S UNIVERSITY 2025

我孫子キャンパス

目白キャンパス〒 270 -1138 千葉県我孫子市下ヶ戸 1133 番地
TEL 04 -7183 - 0111 大学代表 TEL 04 -7183 - 0114 事務部入試広報〒 171 - 0031 東京都豊島区目白 3 丁目 1 番 19 号
TEL 03 - 3951 - 0111