障害学生の修学に役立つICTの活用と体験
筑波大学BHE
NPO法人

支援機器普及促進協会

理事長

高松崇

Self-introduction

主な活動と経歴
本年度
京都市教育委員会

総合育成支援課

ICT専門主事

京都府 特別支援教育京都府専門家チーム（宇治支援学校SSC）
京都府立向日が丘支援学校
ＮＰO法人

相談支援センター

支援機器普及促進協会

放課後ディサービス・フリースクール

アドバイザー

理事長
アドバイザー

昨年度以前
京都市

呉竹総合支援学校・東総合支援学校

京都市

携帯電話市民インストラクター

京都市

ＩＣＴ活用支援員

京都市

総合育成支援員

京都市

精神障害者授産施設

京都市

地域若者ｻﾎﾟｰﾀｰ

京都府教育委員会

特別非常勤講師（総合支援学校ICTコーディネーター）（発達障害児支援）
京都市朱雀工房

統括職業生活支援員（引きこもり支援）

社会教育委員

京都府高等技術専門校

在職者訓練インストラクター

中小企業基盤整備機構

経営改善ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

私も、通所生活介護施設に通う三男がおります
18番テトラソミー
140,000人に一人という非常に出生率の低い染色体異常 （18番染色体が4本ある病気です）の我が子と同じ障害を持つ方々との情報交換の場になってほしいと思いつくりました出来る状況作り
指導ではなく、ファシリテーター（調整）Ajenda１．Topics
２．iPadOS16の便利機能
３．アクセシビリティ
４．苦手さを補う標準アプリ
５．オススメの外部アプリ

Topicshttps://www.jasso.go.jp/statistics/gakusei̲shogai̲syugaku/index.html

※障害学生......身体障害者手帳、精神障害者保健福祉手帳及び療育手帳を有している学生又は健康診断等において障害があることが明らかになった学生
https://www.jasso.go.jp/statistics/gakusei_shogai_syugaku/__icsFiles/afieldfile/2022/08/17/2021_press.pdf自立は、依存先を増やすこと
熊谷晋一郎さん（くまがやしんいちろう）
小児科医／東京大学先端科学技術研究センター・特任講師
1977年、山口県生まれ。

“障害者”というのは、「依存先が限られてしまっている人たち」のこと。健常者は何にも頼らずに自立していて、障害者はいろいろなものに頼らないと生きていけない人だと勘違いされている。けれども真実は逆で、健常者はさまざまなものに依存できていて、障害者は限られたものにしか依存できていない。依存先を増やして、一つひとつへの依存度を浅くすると、何にも依存してないかのように錯覚できます。“健常者である”というのはまさにそういうことなのです。世の中のほとんどのものが健常者向けにデザインされていて、その便利さに依存していることを忘れているわけです。
https://www.tokyo-jinken.or.jp/publication/tj_56_interview.html

大学 就労（社会人）への課題
自己認知・特性の理解どう付き合っていくか？
人より劣っていると思うこと⇓
メリットとする思考
リフレーミング

大学 就労（社会人）への課題
ASD（自閉スペクトラム症）
ADHD（注意欠如・多動症）
SLD(限局性学習症）
DCD（発達性強調運動障害）
肢体不自由・病弱・盲聾iglyph（ピグリフ）official video

重度障害者がロボットで接客する実験カフェ分身「ロボットカフェ DAWN ver.β」11月にＯＰＥＮ！

音声マルチリモコン「しゃべリモ」

標準機能(iPadOS16〜)

分からなければ、調べれば良い・聞けば良い
記憶していることは知識の一番便利なツール！

アプリを使うのは昭和・平成世代
Aiを使うのは平成〜令和Siri（AIアシスタント）の設定

書けなければiPadで音声入力で良いのでは？
書くことは情報出力のツール！
話すことは情報出力の一番便利なツール！

音声入力の設定
iPadOS16以降は音声入力中にキーボードとも併用可

テキスト認識表示
アプリの自動起動・画像内の読上げ・文字のコピペ

テキスト認識表示の設定（iPadOSのバージョン・iPadの機種に依存）読めなければiPadに読んでもらえば良いのでは？
読む事は情報入力のツール！
聞くことは情報入手の一番便利なツール！

読み上げコンテンツの設定（音声読上）

手書き文字認識Scribble日本語対応
スクリブル
日本語対応 Pencilで手書きが自動テキスト変換日本語かな（フリック）スマホへの応用スクリブル（Pencilで手書き変換）

文章の編集（Pencilの活用）

日本語ローマ字

PCへの応用文章の編集（スクリーンキーボードの活用）不必要なページの非表示
不必要なページの非表示
授業中に不必要なアプリを１画面にまとめて非表示にします
デスクトップ画面表示中に画面を長押しして、 をタップします

非表示にしたい画面のチェッ
クを外します。
（アプリ自体が削除されることはありません）

マルチタスク
マルチタスクメニュー
フルスクリーン、Slide Over、Split View
(画面上部の・・・がマルチタスクメニューです）

フルスクリーン

Split View

Slide Over

Split View
2画面表示

音声教材とノートアプリなど２画面を同時に表示しておくとドラッグ操作で簡単コピーもできます
教科書とノートの代わりにいPadを使いたい場合には便利です。

Slide Over
複数画面を簡単切り替え

ノートアプリから音声教材・ボイスメ
モなど必要なアプリをすべて表示しておいて簡単切替ができます。

集中モード設定 集中モード
表示したいホーム画面や、モードを時間や場所の設定で自動起動できますので、学校モードや家庭モードなどが自動で切り替えられます表示したいホーム画面は複数画面も選択できます。

オートメーションは、時間・場所・特定のアプリを起動で設定可能
一つの集中モードに複数のオートメーションを設定することも可能

画面収録（設定 コントロールセンター 画面収録を追加）

アクセシビリティ
代表的な機能視覚サポートズーム
フルスクリーンズーム・ウインドウズーム

画面表示とテキストサイズ
アクセシビリティ 一般 Appごとの設定

身体機能および操作

AssistiveTouch
最大8個のアクション＋長押し・ダブルタップ

AssistiveTouch
追加：ゲームコントローラーを使用

マウスやトラックボール等が操作できなくて、ジョイスティックが操作できる場面で活躍しそうです。

https://www.hirake55.com/blog.php?
id=363&fbclid=IwAR0vlWD6S̲yfrFvoAUAENdVckrRQT2etnkEOFlqmgmh0LuCaqS8MNDWEhEs

AssistiveTouch

滞留コントロールスイッチコントロール
項目モード

ポイントモード外部スイッチで操作する場合
画面すべてを一つのスイッチにする
フロントカメラで顔認識
舌打ち等の口の中での音スイッチコントロール
追加：スイッチにサウンドが選択可能
物理的なスイッチや画面操作が難しい場合に、音声をスイッチとすることが可能です。

音声コントロール
追加：言語が増えました

iOS15.4 Betaでは日本語対応されています。

聴覚サポート

オーディオ/ビジュアル
追加：バックグラウンドサウンド
不要な雑音を覆い隠すための、波音や雨音などの落ち着くサウンドを再生すると、気が散ることを最小限に抑え、集中したり、休んだりするときに役立ちます。

サウンド認識
特定の音を検出すれば通知で知らせてくれます標準アプリ
便利Tipsマークアップ（操作パネル）

その他ツール
カラーパレット
定規
直線を引く
投げ縄
範囲選択
消しゴム
鉛筆
マーカー
ペン

設定

拡大鏡
拡大率・明るさ・コントラスト・フィルタの設定

拡大鏡
ドア・人の検出（機種に依存します）

Safari
閉じたタブの一覧表示

長押しSafari
開いているタブをまとめて閉じる長押しSafari
良く使うサイトをホーム画面にショートカット作成

ファイル
ファイル管理アプリ内で簡単スキャン PDF化

ファイル
ファイル管理アプリ内で簡単圧縮 Zip化

メモ
ハッシュタグ対応

メモ
フリーハンド図形 そのまま待つ 自動整形メモ

Webサイトの保存（ブックマーク・お気に入りより便利）

リマインダー

探す
AirTagの活用

カレンダー
各予定の移動時間も登録できますマップ
ルックアラウンド（ストリートビュー）

ボイスメモ
簡単にボイスレコード

計測
長さ・面積の計測

天気外部アプリの活用紙文書に簡単ルビ振り

簡単ルビ振り手書き文字を認識

読上・翻訳

手書き文字も認識可能音声・文字のリアルタイム翻訳

相互翻訳もあっという間！

音声のリアルタイム字幕・翻訳

簡単アナログ文書の電子化／電子書籍も簡単

https://apps.apple.com/jp/app/evernote-scannable/id883338188

PDFファイルの閲覧・編集

https://apps.apple.com/jp/app/pdf-viewer-pro-by-pspdfkit/id1120099014?platform=ipad

PDFファイルの閲覧・編集

https://apps.apple.com/jp/app/sidebooks/id409777225

Noteテイクの代表的アプリ

https://apps.apple.com/jp/app/goodnotes-5/id1444383602?platform=ipad

録る
撮る

書く

数学のキーボード入力は難しい

https://apps.apple.com/jp/app/microsoft-math-solver/id1483962204?platform=ipad

録る
撮る

書く

思考の見える化

https://apps.apple.com/jp/app/simplemind-mind-mapping/id305727658?platform=ipad

録る
撮る

書く

まとめ

https://www.jasso.go.jp/gakusei/tokubetsu_shien/index.html

https://dac.tsukuba.ac.jp/

https://dac.tsukuba.ac.jp/shien/accessibility/https://www.assdr.kyoto-u.ac.jp/drc/resource-and-program/at/

自立は、依存先を増やすこと
熊谷晋一郎さん（くまがやしんいちろう）
小児科医／東京大学先端科学技術研究センター・特任講師
1977年、山口県生まれ。

“障害者”というのは、「依存先が限られてしまっている人たち」のこと。健常者は何にも頼らずに自立していて、障害者はいろいろなものに頼らないと生きていけない人だと勘違いされている。けれども真実は逆で、健常者はさまざまなものに依存できていて、障害者は限られたものにしか依存できていない。依存先を増やして、一つひとつへの依存度を浅くすると、何にも依存してないかのように錯覚できます。“健常者である”というのはまさにそういうことなのです。世の中のほとんどのものが健常者向けにデザインされていて、その便利さに依存していることを忘れているわけです。
https://www.tokyo-jinken.or.jp/publication/tj_56_interview.html事前アンケート

pdfに手書きでの書き込みができるおすすめのノートアプリがあれば教えてください。 （普段、One Noteを利用し、pdfの授業スライドに書き込む形でノートをとっているのですが、ノートが見返しにくいため他のアプリを探しています。）

参考図書東京大学先端科学技術研究センター関係

魔法プロジェクト

研究成果

東京大学先端科学技術研究センターとソフト
バンクグループは、携帯電話・スマートフォン等の情報端末の活用が障害を持つ子どもたちの生活や学習支援に役立つことを目指し
あきちゃんの魔法のポケット

魔法のランプ2013

魔法のふでばこ2011

魔法のワンド2014

魔法のじゅうたん
2012

魔法の宿題
2015

魔法の種
2016

2009年6月から「あきちゃんの魔法のポケットプロジェクト」をスタートしました。

魔法の言葉
2017

魔法のダイアリー 魔法のWallet
2018
2019

http://maho-prj.org/
魔法のMedicine 魔法のMeasure
2020
2021

https://maho-prj.org

文部科学省
発達障害のある子供たちのためのICT活用ハンドブック
平成25年度文部科学省委託事業
平成25年度文部科学省調査研究委託事業

ICT活用
ハ ン ド ブ ッ ク
通 常 の 学 級 編

特別支援学級編

通常の学級編発達障害のある子供たちのためのICT 活 用

ハンドブック

通級指導教室編

Information andCommunication Technology

通級指導教室編香川大学教授

坂井聡

EDGE

http://npo-atds.org
https://www.facebook.com/takamatsu.takashi