書式①
社団法人

日本劇団協議会

コミュニケーション教育／演劇ワークショップ
講師 履歴書平成22年9月30日現在
ふりがな
氏
名(芸名・雅号)

職業

にしうみ

まり

西海

真理

男 ・ 女

俳優

所属団体

劇団

朋友

問合せ先

03-6661-1101

演劇ワークショップ等の経験歴
アマチュア劇団「がらんどう」/３０代～６０代/１０人～８人（現在）
１２年７月～現在

週一回の演劇指導。年一回の公演を行っている。構成・演出を担当。

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

朋友朗読ワークショップ/一般/３コース各１５名
１６年１月～現在 週一回で８回ワンクール。呼吸・発声をゲーム感覚で行い、マンツーマンで朗読指導。最終回は観客を前に発表。現在１６回が終了。

「御船みんなで作る舞台の会」ワークショップ/小・中・高校生１５名
１７年３月～
２１年３月

熊本県御船町にて毎年３月１週間シアターゲームをしながら、ドラマリーディングの練習をし、最終日は地元の高校生の合唱部、地元トーンチャイム、ダンスのグループとコラボの発表会

第５５回全国幼児教育研究静岡大会
園の先生/１２０名
１８年７月

第８分科会/幼稚ドラマ教育とは？講義の後、実際に体験。シアターゲームから、スティルイメージ・サウンドスケープでシーン作りを体験→発表

三鷹市教育委員会ドラマ教育実践講座/小中校の先生
/10名
１８年８月

コミュニケーションスキルアップの講座。授業でも使える簡単なシアターゲームからシーンつくりまでを体験。

書式②
高本プロダクション/２０代/15名
１９年１月～７
高本プロダクション付属養成所の講師として、呼吸・発声とシア
月

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

ターゲームを取り入れながら演劇を指導

三原キッズステーション/小中学生/２０名
１９年７・８月 ドラマインエデュケーションワークショップ。広島県三原市。コ
ミュニケーションアップのシアターゲームを体験しながら、自分たちでシーンを作り最終日には父兄・友人たちを前に発表。

三原キッズステーション/小中学生・一般/２０名・８名

広島県三原でのワークショップ。子供たちとはドラマインエデュ

２０年２・５・ ケーションワークショップ/大人たちには朗読ワークショップを２・６・７・８月 ５・６・月は２日間ずつ行い、７月は３日間の合宿、８月は一週間の講座を通して、子供たち自らシーンを作り、大人たちは窓際のトットちゃんの朗読を最終日にパフォーマンスとして観客を前に発表。

調布市主催夏休み子ども演劇教室/小学生/２８名
２１年８月１２日間のドラマインエデュケーションワークショップ。さまざまなシアターゲームを通してコミュニケーションをはかり、子供たち自身でグル―プワークを通してシーンを作り、自分たちで考えた生活の周りにある材料を使って作成した楽器とのコラボをしながら最終日には観客（せんがわ劇場）を前にパフォーマンス

都立八王子北高校/高校生<３年）/３０名
２１年１１月ドラマインエデュケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップする。

映像テクノアカデミア/２０代から５０代/２０名
２１年７月～
２２年３月

俳優研修クラス（７月～９月）プロステージクラス（１１月～３月）それぞれ台本をもとに演技実習をし最終日には観客を前に公演

朗読ユニット「青楓」/アナウンサーグループ/４名
２１年７月～現在呼吸・発声とマンツーマンの朗読指導。定期的発表をしている。

葛飾区立上平井中学校/中学生（2年）/30名
２２年５月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップする。

群馬県立玉村高校/高校生（2年）/25名
２２年６月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップし、人前で話すことに慣れる。

都立保谷高校/高校生（3年）/午前25名・午後16名
２２年７月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップする。演劇発表会に向けて、積極的に参加。声を出すことに慣れる。

都立飛鳥高校/高校生（2年生）/33名
２２年７月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップする。演劇発表会に向けて、積極的に参加。声を出すことに慣れる。

国士舘大学アジア学部/大学生（2・3年）/8名
２２年７月

ドラマケーションワークショップ。代講授業（2回）シアターゲームをし、サウンドスケープ、ジベリッシュでシーンを作る。

講師

助手

講師

助手

講師

助手

講師助手

講師

助手

講師

助手

講師

助手

足立区立東綾瀬中学校/中学生（２年生）/３０名
２２年８月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップする。

群馬県立玉村高校/高校生（３年）/22名
２２年８月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップし、人前で話すことに慣れる。

平塚私立松原小学校/小学生(４年）/２７名
２２年９月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーションし、グループに分かれて協力しながらシーンを作る。積極的に協力し合うことを学ぶ。

葛飾区立上平井中学校/中学生（2年）/30名
２２年９月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップする。

群馬県立玉村高校/高校生（２年）/２４名
２２年９月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップし、人前で話すことに慣れる。

足立区立東綾瀬中学校/中学生（２年生）/３０名
２２年９月

ドラマケーションワークショップ。シアターゲームを楽しみながらコミュニケーション力をアップする。

書式③
ワークショップリーダーとしての研修歴について
日本劇団協議会

エデュケーションワークショップ（講師：ケネステイラー

日本劇団協議会

エデュケーションワークショップ（講師：メリンダウォルフォード

１６年７月 間３日）

１７年７月 研修期間2日）

研修期

芸団協 エデュケーションワークショップ（講師：ジョナサンニーランズ
研修期間４日）ドラマケーション普及センター ファシリテーター養成講座（講師：正嘉昭
１９年５月研修期間２日）
シアタープランニングネットワーク エデュケーションワークショップ（講１９年９月
師：ヘレンニコルソン 研修期間２日）
アップライトドラマワークショップ
２０年（講師：アランオーエン 研修期間２日）
シアタープランニングネットワーク エデュケーションワークショップ（講２０年２月
師：ケネステイラー 研修期間２日）
身体詩ワークショップ（講師：オーハ
２０年７月
シヨースケ 研修期間１日）
シアタープランニングネットワーク エデュケーションワークショップ（講２０年８月
師：アンディケンプ 研修期間２日）
１８年３月

日本劇団協議会

２１年７月 間２日）
２２年７月

エデュケーションワークショップ（講師：ケネステイラー

研修期

シアタープランニングネットワーク エデュケーション＆アーティストのためのクラウニング（講師：モシェコーン 研修期間２日）

主な芸歴・

昭和４５年４月 東京理科大学理学部応用化学科
昭和４７年４月 劇団新人会付属養成所

受賞

歴等

４年

１年

昭和４８年４月 劇団新人会（現朋友）入団
平成１７年８月 文化庁芸術家在外研修員として留学（ロンドン）（４か月）
平成２０年４月
渡辺淳教授（日本大学文理学部）のドラマ教育を取り入れた授業を聴講（１年間）
年

月

年

月

年

月

自 己 Ｐ Ｒ
さまざまなワークショップの受講、ロンドンの大学でのドラマ教師養成コースの聴講と幼稚園から高校までのドラマ教育の実際を視察した経験を活かし、シアターゲームや、ドラマスキルをどのように受講生に適したプログラムを組むのかを常に念頭に入れ、呼吸・発声の知識経験を生かし、得意分野でもあるダンスをも取り入れ、フィジカル面でも楽しいワークショップを展開している。