大成裁縫女学校・水戸市大成女学校・大成高等女学校・大成女子高等学校

1928 〜
セーラー服
夏は白地、冬は紺地でスカートは紺地の車ひだ。
ネクタイは紺地で斜め二本の白線をつけた。

1909 〜
制服制定前
自由に着物羽織と
袴を着用。

1941〜
1924 〜

全国標準服
女学生の制服が全国同じ国民服的スタイルに統一。
ヘチマ襟でベルト付き上着。下はスカートからモンペへ、靴から下駄へ変わっていった。

初代制服
紺サージの着物にえび茶の袴、黒の革靴。

1909

1924

1928

1941

1953

1961

1975

2005

1953 〜1975 〜

ボレロジャケット
車ひだのジャンパースカートと白えりブラウス。

明るい紺のブレザー
共布ベスト、
箱ヒダスカート、
エンジリボンに変更。

当時は戦後 8 年とはいえ物資が不足しており、布が少なくて済む形を、飛田先生
始めとする被服の先生方で考えた結果、この形が採用
された。

1961〜
背広型ジャケット
車ヒダのジャンパース
カートと白えりブラウス。
広く生徒の意見も取り入れ、決定。翌年冬には、オーバーの形・色も決定。

2005〜
現在の制服
チャコールグレーのブレザー、ニットベスト、
チェックスカートまたは
スラックス、
カラーシャツ（3 種）、リボン（2 種）。

I（1909〜1948）

大成裁縫女学校・水戸市大成女学校・
大成高等女学校

当時は、女子にとって裁縫の技術習得は社会通念上必須であり、一般教科と共に、裁縫の技術向上のために、生徒皆が日々努力していたという。

和服の雛形 1913（大正 2）年
大成裁縫女学校専科卒業生
桜井あいさん在学中の作品（本学園創立 60 周年記念の際にご寄贈）
子供から大人までの年齢別の袴、単衣の着物、
袷の着物、羽織、股引、手甲、脚絆、のれん、タンスカバー等、様々な衣類の雛形（実寸の 5 分の 1くらい）が作成されていた。それぞれの作品には、首元や裏側の目立たない所に「大成裁縫女学校」の朱印が押されている。提出課題合格の証と思われる。

当時の和裁の授業風景（1925 年卒業写真帳より）II

洋服の雛形 1924（大正 13）年
水戸市大成女学校本科卒業生
小滝はるさん在学中の作品（伊藤ゆみ子様ご提供）
セーラージャケット、ズボン、マント、シャツ等の洋服類は、ミシンで縫われている。結婚して子供が学童になると、母として我が子に通学用衣類を縫うのに、こうした技術が大変役に立ったという。

1943（昭和 18）年 水戸市大成女学校専科卒業生で教員も務めた大森うめさんのお食い初めの食器に掛けるカバー

1926（大正 15）年 水戸市大成女学校本科卒業生
塙みつさん在学中の裁縫道具（猪野嘉久様ご提供）

見事な刺繍が施されている。

上から、こて、物差し、くけ台。物差しには、「水戸大成女学校内本科第一学年生 塙美津子用」と記名がある。

ミシンの授業（1925 年卒業写真帳より）刺繍の授業（1923 年卒業写真帳より）III

創立時より、他を敬い自己を活かす礼法の指導は本学園の伝統である。
終戦までは小笠原流礼法指導を行っていた。
敗戦で GHQ の民主主義指導が入った後は一時中断したが、1959 年に復活させた。
以降、小笠原流とは異なる茶道系の礼法を取り入れての指導が続いていた。
2008 年度より、小笠原流を復活させている。

おじぎの練習（1919 年）

礼法の授業（1925 年）

礼法の授業（1923 年）

1909

1919

礼法の授業（1940 年）

1929

1939

1949

本学園では 1920（大正 9）年 5 月に遠足・修学旅行規定が定められた。
さまざまな場所に出かけ、その土地の文化に触れる旅行は、視野を広げる好機となっている。
2000（平成 12）年以降は、海外への研修旅行を実施している。

香取神宮（1942 年）
松島（1929 年）

伊勢神宮（1934 年）

IV

奈良（1940 年）

湯ノ湖（1948 年）

作法の授業（1980 年）

礼法クラブ（1956 年）

礼法の授業（2008 年）

礼法の実習（1963 年）

1959

テーブルマナー実習（1968 年）

1969

1979

テーブルマナー実習（2009 年）

1989

1999

2009

熊本（1992 年）

二見浦（1964 年）

長崎（1980 年）

ハワイ（2008 年）

V

4月
◎入学式

5月

6月

◎対面式
◎体験入部 ◎スポーツフェスティバル◎茨城女子短期大学早期授業（通年で実施）

◎遠足

◎載帽式

遠足

入学式

スポーツフェスティバル

10月

載帽式

11月

◎コース別研修

コース別研修◎ハワイ研修旅行

12月◎着付け教室◎ 1年合唱祭◎協同病院キャンドルサービス◎スキースクール

着付け教室

協同病院キャンドルサービス

ハワイ研修旅行VI

1 年合唱祭

スキースクール

7月◎吹奏楽部
五軒サマーナイト参加

8月

9月◎中学生体験学習 ◎吹奏楽部体験入部◎大学生による進路ガイダンス◎撫子祭

中学生体験学習

吹奏楽部体験入部

1月

撫子祭

2月

3月

◎本校入学試験◎家政科課題研究発表会 ◎インターンシップ◎大学入試センター試験 ◎看護師国家試験激励会◎ 3年生を送る会
◎卒業式
◎ひな祭り

◎看護師国家試験発表

インターンシップ

看護師国家試験激励会

卒業式

VII

4月

5月

◎入学式

◎スポーツフェスティバル

入学式

10月

スポーツフェスティバル

11月
◎樹林祭

樹林祭

VIII

6月

12月
◎保育科発表会

保育科発表会

7月

8月

9月

◎おやこ広場ぽぽ（通年で実施）◎ダンスサークル水戸黄門祭参加◎国文科ゼミ旅行

おやこ広場ぽぽダンスサークル水戸黄門祭参加

1月

国文科ゼミ旅行2月◎スキー・
スノーボードスクール

3月◎ぽぽ実習発表◎学位記・修了証書授与式
卒業・修了を祝う会

学位記・修了証書授与式

スキー・スノーボードスクール

ぽぽ実習発表卒業・修了を祝う会

IX

4月

5月

◎入園式

6月

◎親子遠足

◎園外保育

親子遠足

入園式

園外保育

10月

11月

◎園外保育

◎遠足

12月
◎サツマイモ掘り◎作品展

遠足

サツマイモ掘りX

作品展◎お楽しみ会7月

8月◎高校生と遊ぶ日◎宿泊保育（年長組）

高校生と遊ぶ日

9月

◎夕涼み会

◎プール

◎スポーツフェスティバル

夕涼み会

プール

宿泊保育（年長組）

1月◎コンサートスポーツフェスティバル

2月

3月◎生活発表会◎修了証書授与式

生活発表会

XI

2009 年 7 月 11 日土曜日 10：00 〜 12：30

茨城県立県民文化センター大ホールにて挙行

これまでの各時代の映像とその時代の制服姿の学生・生徒・園児たちにより、大成学園の歩みを紹介

ファンファーレの後、来賓を壇上にお招きして式典を挙行

XII

茨城女子短期大学
ポエトリーリーディングとコーラス

大成女子高等学校“Taisei Girls' Collection”
各科・コース・部活動生徒による学校紹介

大成学園幼稚園「リズムダンスと園歌」

大成女子高等学校 吹奏楽部
「音楽劇シンデレラ」
萩原健先生指揮により卒業生も加わった演奏

XIII

2009 年 7 月 12 日日曜日 11：00 〜 14：00 水戸プラザホテル「プラザボールルーム」にて開催
水戸市大成女学校、大成高等女学校、大成女子高等女学校、茨城女子短期大学の卒業生が一同に会し、大同窓会を催した。大成女子高等学校卒業生 井上いくえさんとご家族によるオカリナ演奏で幕を開け、大成学園創立 100 周年記念事業委員会のメンバーによる挨拶、大成女子高等学校ダンス部卒業生による演技、大成女子高等学校旧職員「いざよい会」によるコーラス、前日挙行した記念式典の映像等の余興を楽しみながら会食、
和太鼓兄弟ユニット「は・や・と」の演奏で賑やかにお開きとなった。

XIV

XV

大成学園創立 100 周年記念誌の発刊に寄せて
大成学園は、1907 年（明治 40 年）12 月、額賀三郎・キヨ夫妻が水戸市に開いた裁縫塾を起源とし、1909
年（明治 42 年）4 月 3 日には、茨城県下初の私立学校である大成裁縫女学校（本科・専科）を開学いたしました。その後、水戸市大成女学校と改称、大成高等女学校併設時代を経て、1948 年（昭和 23 年）には学制改革により大成女子高等学校、1967 年（昭和42 年）に茨城女子短期大学、1971 年（昭和 46 年）に大成学園幼稚園を設置いたしました。そして 2007

学校法人大成学園理事長
大成女子高等学校校長 額賀修一

年（平成 19 年）に私塾開設 100 年、2009 年（平成21 年）には学園創立 100 周年を迎えました。現在では、の教育活動の一端を披露させていただきました。短

茨城女子短期大学には国文科・保育科・介護福祉専

い準備期間ながらも精一杯の練習を重ねた、学生、

攻科を、大成女子高等学校には普通科・家政科・看生徒、園児の演技が、参集者全員に強い感動をもた護科（5 年一貫教育）を設置しております。

らしました。

これまでに本学園で学んだ同窓生は 5 万名近くにまた、記念パーティーにおいては、数多くの卒業のぼります。創立以来、「誠実・協和・勤勉」の校訓

生の方々にご参加いただき、創立 100 周年に相応しに基づき、「社会に役立つ女性」の育成に専心し続けい大同窓会となりました。今後も、卒業生の方々がてまいりました。創立者の意思を受け継いだ温かく集える機会を設け、本校に学ぶ後輩達とともに親睦

きめ細やかな教育活動により、学生・生徒たちがそを深められるようにできればと考えています。

れぞれの夢と希望を叶えるべく充実した学園生活を

そしてこの度、学園創立 100 周年記念誌『大成学送り、卒業生が社会の各分野で広範に活躍されてお園 100 年史』発刊の運びとなりました。執筆してくりますことは、私達一同の誇りでございます。このださった多くの方々、資料のご提供など様々な形で輝かしい伝統を築くことができましたのも、長い間ご協力くださった方々に厚く御礼申し上げます。

本学園を支えてくださいました多くの皆様方のご尽力の賜物と、心より感謝を申し上げます。
さて、学園創立 100 周年に際し、様々な記念事業を計画し実施して参りました。記念イベント等の実

これら記念事業を通し、本学園の全ての関係者が、創立者の意思と築かれた伝統を再確認し、新たな大成学園の歴史を作るため、力をひとつにして欲しいと願っております。

施、記念誌等の発刊、寄付拠出金の募集、記念棟の大成学園は、次の 100 年においても、女子の特質

建設および施設の整備、歴史資料の収集保管等です。

を理解し効果的な教育を行う学校として、「社会に役全て完了するのは、まだ先になりますが、鋭意進め立つ女性を育成する」ために努力し続ける所存です。

ておりますのでご期待いただければと思います。

引き続き、皆様のご指導ご鞭撻を賜りますよう、よ記念イベントとしては、2009 年 7 月 11 日、茨城県立県民文化センター大ホールにて記念式典、翌 12日、水戸プラザホテルにて記念パーティーを開催したことが記憶に大きく残っています。
記念式典においては、多くのご来賓の皆様、関係者の皆様にご臨席いただき、また心のこもったご祝
辞を頂戴いたしました。続く発表の部では、本学園

ろしくお願い申し上げます。

大成学園創立100周年を寿ぐ
前学長額賀良一先生が健康上の理由からご勇退されました後を受けまして平成 21 年 12 月 1 日付けにて、新学長に就任しました。現在短期大学は、何かと厳しい状況に置かれておりますが、皆様のお力添えをいた
だきまして課題の一つひとつに丁寧に取り組み、志を高く持ち努力して参りたいと思っております。
顧みますと茨城女子短期大学は平成 19 年に開学 40周年を迎えまして水戸京成ホテルにて記念式典並びに記念祝賀会等を開催しました。ご来賓の皆様や同窓生

茨城女子短期大学学長
大成学園幼稚園園長

小野孝尚の皆様にはお忙しい中をご出席いただきまして誠にありがとうございました。更に 40 周年までの節目の年

さて、大成学園は、平成 21 年に創立 100 周年を迎え、月を振り返りますと、10 周年と 20 周年は、内々とい7 月 11 日に茨城県民文化センター大ホールを会場に、うことで内輪で実施しまして、30 周年の年は、特に盛大な式典を挙行し、引き続き翌日には、水戸プラ

設けず 40 周年を迎えました。40 周年という年は、第ザホテルにて記念祝賀パーティーを開催しました。

1 回の卒業生が還暦を迎えられる年に当たり、こちら

式典には、大成学園に学ぶ幼稚園児・高校生・短も合わせてお祝いしようということになり、企画当初

大生それに全教職員が出席し、来賓の皆様には、温から同窓会の役員の皆様に加わっていただき、前年か

かいお心のこもったご祝辞をいただきました。

ら 8 回ほど会議を重ね、ご相談しながら進めて参りま

その後、ステージでは、茨城女子短期大学の学生

して、同窓会役員の皆様には、絶大なるご協力をいたによる詩の朗読とコーラス、大成女子高等学校の生だきましたことを厚くお礼を申しあげます。

徒による発表と幼稚園児による「手のひらを太陽に」

大成学園の建学の精神に「集大成を旨とする」とのダンスの発表がありました。園児たちは、赤や、ありますが、これは、大成学園の命名の由来となる

青や、黄色の職員手作りの衣装を身にまとい一所懸

言葉で、中国の古典の『孟子』によるものです。集

命に踊り、客席からも合いの手が入り、舞台と客席めて大きくなるとか、集まって大きくなるといったが一体となる等、参加者全員が感動を共有すること意味がありますが、この建学の精神の実践・試みとが出来ました。これも一重に父母の会、同窓会等のして、40 周年の記念史のほかに 2 冊記念出版をしま皆様のご尽力と教職員の指導の賜物です。記念祝賀した。保育科では、『プログラムに見る保育科発表会

パーティーでは、同窓会が中心となり、茨城女子短の軌跡』と題して過去の卒業発表会のプログラムを期大学の現役学生から最年長者 92 歳の女学校卒業生

まとめました。国文科では、『青春の息吹―茨城の近までの幅広い交友がありました。

代詩人感想文集―』と題して、過去約 30 年間の卒業

本学の教職員からも感動的な式典であったと好評

生の感想文をまとめました。
『青春の息吹』についてでした。創立 100 周年という記念の年に関わることは、続々と落手のご返事やお礼のお葉書やご批評等が出来ましたことに感謝しつつ、伝統の重みと新たが届き好評を博しました。

なる飛躍を感じ、大成学園の益々の発展を祈念しま

平成 17 年度に学校教育法が改正され、大学は、7 年

す。幼稚園、高校、短大、本部と、誠に見事な建学に 1 度第三者による評価を受けなければならないことの精神「集大成を旨とする」ことの実践であったとになりました。本学は平成 22 年度にこれを受けること思われ、大成学園の現況が出席者全員の心に届けらになっております。当面は、この第三者評価をクリアれたものと思われます。

することを目標に努力して参りたいと考えております。

目次
口絵
挨拶

大成学園理事長・大成女子高等学校校長 額賀 修一
茨城女子短期大学学長・大成学園幼稚園園長 小野 孝尚

寄稿・ご挨拶 大成学園創立 100 周年記念事業委員会委員長・大成女子高等学校同窓会なでしこ会会長 塙 富子

2・ご挨拶 大成学園創立 100 周年記念事業委員会前副委員長・大成学園前理事長 額賀 良一

2・回顧

大成女子高等学校元教頭 小澤 榮弘3・大成学園 100 周年に寄せて

大成女子高等学校後援会会長 樋之口 英嗣

4

・創立 100 周年に寄せて

大成女子高等学校父母の会会長 鯉渕 嘉弘

4

・思い出

大成裁縫女学校本科卒業 鈴木 光子

5・今はむかし水戸市大成女学校専科卒業 西野 好子

6・回顧

大成高等女学校卒業 平塚 イシ

9・同窓会発足 40 周年の通知を拝見して大成高等女学校卒業 小林 萬利子

11・なでしこ会発足時を思う

大成女子高等学校普通科卒業 小森 寿子

11

・随想

大成女子高等学校普通科卒業 高橋 洋子

13

・看護師を志し衛生看護科へ

大成女子高等学校衛生看護科卒業 武尾 幸子

14・大成女子高バレー部の伝統と誇り

大成女子高等学校普通科卒業 今井 路江

14・未来へのシンフォニー

大成女子高等学校普通科卒業 井上 いくえ

15

・お祝いの言葉大成女子高等学校 2009 年度前期生徒会長 檜山 藍 16

・短大の思い出茨城女子短期大学前文学科長 若水 俊

17・思いつくままに茨城女子短期大学前副学長 高瀬 一男

20

・専攻科の思い出と介護教育への期待

茨城女子短期大学前専攻科長 上田 忠義

23

・大成学園 100 周年を祝して

茨城女子短期大学同窓会秋桜会前会長 後藤 久枝

26

・3 つの園舎の思い出

大成学園幼稚園前教頭 柴田 和子

28

・大成学園幼稚園に勤めて大成学園幼稚園元教諭 中庭 理恵子

29

・大成学園幼稚園の思い出

大成学園幼稚園卒園児保護者 橋本 宏子

29・100 周年記念に寄せて

大成学園幼稚園卒園児保護者 菊池 綾子

30

第1部

大成女学校

Ⅰ 大成裁縫女学校の創立 1907 〜 1919 年 ･･･ 32

Ⅲ 大成高等女学校の併設 1930 〜 1939 年 ･･･ 41

Ⅱ 水戸市大成女学校に改称 1920 〜 1929 年 ･･･ 37

Ⅳ 戦中期 1940 〜 1945 年 ･････････････････ 46

第2部

大成女子高等学校

Ⅰ 大成女子高等学校の設立 1945 〜 1952 年 ･･･ 58

Ⅵ バブル経済崩壊以降 1990 〜 1999 年 ････ 117

Ⅱ 高度経済成長時代に向かう 1953 〜 1959 年 ･･･ 66

Ⅶ 新たな百年に向けて 2000 〜 2009 年 ････ 127

Ⅲ 学園の拡張 1960 〜 1969 年 ･････････････ 78

Ⅷ 看護科の歩み ･･････････････････････････ 146

Ⅳ 創立 70 周年を迎えて 1970 〜 1979 年 ････ 92

コラム集：部活動の変遷 ･･･････････････････ 157

Ⅴ バブル経済期 1980 〜 1989 年 ･･････････ 104

大成女子中学校の思い出 ･････････ 160

第3部

茨城女子短期大学

Ⅰ 茨城女子短期大学の開学 ･････････････････ 162

Ⅲ 環境・設備の充実 ･･････････････････････ 168

Ⅱ 新たな校舎の完成 ･･･････････････････････ 164

第4部

大成学園幼稚園Ⅰ 大成学園幼稚園の開園 ･･･････････････････ 174

Ⅴ 園舎の変遷 ･････････････････････････････195

Ⅱ 大成学園幼稚園の保育 ･･･････････････････ 174

Ⅵ 創立 30 周年と園歌制定 ･････････････････ 198

Ⅲ 大成学園幼稚園の行事 ･･･････････････････ 177

Ⅶ 地域に根ざす園としての役割 ････････････ 199

Ⅳ 大成学園幼稚園の取り組み･･･････････････ 193

資料編
Ⅰ 組織

202

Ⅱ 歴代役職者等

203

Ⅲ 卒業生の推移

205

Ⅳ 校地・校舎の変遷

207

Ⅴ 現況

211

年表

215

創立 100 周年事業関連組織図228

寄付者ご芳名

229

あとがき

231

寄稿

ご挨拶

合を重ね、各種記念事業を計画、実施いたしてま

大成学園創立 100 周年記念事業委員会委員長

いりました。

大成女子高等学校同窓会なでしこ会会長

記念式典を始めとする種々の記念行事を滞りな1976（昭和 51）年大成女子高等学校普通科卒業

く実施することができましたことを、大変喜ばし塙 富子

く存じます。記念式典は、文部科学大臣、茨城県知事を始め、各界の多数の方々のご臨席を賜り、大成学園が、創立以来「社会に役立つ女性」の盛大に挙行することができました。また、記念パー育成に専心し続け、県内の私立学校として初めて、ティーには多くの卒業生にご出席いただき、和や晴れの創立 100 周年を迎えることができましたこ

かで楽しい大同窓会となりました。ご支援をいたとを、心よりお慶び申し上げます。100 年もの長だきました皆様に、厚く御礼申し上げます。

い間、数多くの先輩諸氏がご努力とご苦労を重ね生徒の皆様には、大成学園が創立 100 周年を迎て築き上げてくださった賜であり、感謝を申し上えた今、伝統への敬意と、自らが大成学園の主人げます。

公であるという自覚を持って、新たな一歩を力強

県内で最も伝統ある私立学校の関係者として、く踏み出していただきたいと思います。

私どもは、この 100 年の歴史を顧み、来るべき学

大成学園は、新たな 100 年に向けて歩み始めて

園新世紀に向けてますますの発展を期し、同窓会、います。これまで多くの皆様より賜りましたご厚後援会、父母の会、学校が一体となり創立 100 周情に対し、厚く御礼申し上げますと共に、今後と年記念事業委員会を組織しました。2006 年 5 月

も、本学園の一層の充実に対し、さらなるお力添の発足以来、様々な方々のご意見・ご要望に耳をえとご指導ご鞭撻を賜りますようよろしくお願い

傾け、また、それぞれの思いを汲み取りながら会

申し上げます。

ご挨拶

この輝かしい伝統を築くことができましたの
前理事長

は、本学園の建学の精神に共感し、長い間支えて

大成学園創立 100 周年記念事業委員会前副委員長

くださいました皆様方のご尽力の賜物と、改めて学校法人大成学園

額賀 良一

御礼申し上げます。
厳しい社会状況下ではありますが、社会に役立

大成学園がこのたび創立 100 周年を迎え、多く

つ堅実な女性の育成という理念を実現するための皆様のご臨席を賜り記念式典を挙行できましたに、大成学園は、学生生徒の真の育ちに繋がる確

ことは、まことに喜ばしいことでございます。

かな教育を実践し続けます。皆様には引き続きご

これまでに本学園で学んだ 5 万余名の同窓生
は、社会の各分野で広範に活躍しております。

2

指導ご鞭撻を賜りますようお願い申し上げます。

寄稿

高校

回顧

high school

このような生活が 2、3 年続き、新校舎を藤坂
大成女子高等学校元教頭

小澤 榮弘町に移したい希望が強まり、「学校債」を発行し、建築費を捻出することになった。校長始め先生達

この度、大成創立 100 周年記念誌を発刊されることを心から祝福したい。

が地域を分担して、週末、休日も返上して、在校生、卒業生宅を訪問して、主旨に協力と理解をお

私は初代額賀三郎校長の時、大成に奉職して四願いしたこと。そして木の香も新しい教室が、本十余年。思えば人生の半分を本校で過ごしたこと

校に次々と建てられ、百里航空隊の建物の払い下になり、感無量なものがある。

げを受けて、生徒達も資材の運搬を手伝ったこと。

ここに、その間の記憶のいくつかを記してみたい。
終戦後、私が教師になりたての頃の大成は、校舎は戦火で焼失、大谷石の塀と屋根の崩れ落ちた
石蔵だけであった。

また仮校舎の 42 部隊から椅子を抱えて、蟻の行
列のように街中を本校まで運ぶなど、生徒の協力も大きかった。
さて、その当時の学校はどうなっていたろうか。
戦災を免れた学校は現在地で勉強し、戦災で校舎

教員室は軍隊時代の下士官室で、裸電球が一つ、を焼失した学校は、旧 37 部隊（現茨大）と旧 42

粗末な机、椅子と火鉢が一つ、黒板一枚の寒々し

部隊の兵舎を授業の場としていた。即ち前者には、

いもので、ガラスの破れた部屋は風通しがよく、

水戸一高、大成女子高、常磐、聾唖学校、日赤看

風雨のときは惨めであった。それで傘やコーモリ

護養成所。後者には水戸二高、水戸三高、市立女がなくて、雨の日には欠席する生徒も居た。

専などがいた。この辺一帯は学校街の様相を呈し、男子の教師は宿直があり、教員室の一隅の鍵の

登下校時は数千人の生徒でまさに壮観ですらあっない小さな部屋に泊まり、夜間警備の役をするが、た。それでも春には営門に至る長い桜の花のトン

深夜人気のない教室廻りをするときは、重圧を感

ネルは、いつでも我々に明るい活力を与えてくれ

じ、今でも夢に見ることがある。生徒達は戦後のたし、又桜並木の中間にあった店のボリュームのことで、服装や身なり等はかまっている余裕もなある一個十円の「大学饅頭」の味は今でも忘れらかったが、学校に来ること自体が楽しみで、横道れない。

にそれる生徒は少なかった。教科書などは粗末な

又当時は米国の占領下にあり、米軍将校が定期もので、内容も易しく、大学入試問題なども易し的にジープで学校視察に来たので、その日には学くて、今の受験生なら誰しも羨ましく思うだろう。

校挙げての清掃で大変であった。或る日、運悪く生徒は板の間に座って、画板を膝の上に乗せて先生方の出張、欠席が多く、補講を多くのクラス

ノートをとって授業を受けていた。時折南京虫がに裁縫をあてていた。彼らが各教室の視察を終え這い上がって来て、授業の妨げになることもあってから、修先生に「裁縫をしているクラスが多いた。昼食の時に、白米を食べている生徒は少なく、のは何故か」と質問。先生ひるまず「本校は裁縫

友人の弁当を覗いたり、交換して食べていた生徒

学校として創立されたから」と答えると、「今はもいた。

ハイスクールであり、ソウイングスクールではな3

い」と忠告された。どきっとした出来事だったが、の様であった。私の想像を遥かに越えた 21 世紀

無事終了して胸をなで下ろした。これらは私のスに飛躍した学園の姿を知り、感無量の喜びで一杯

タート時代の思い出に残る事件であった。

であった。

この度、大成女子高情報誌「To Say !」を見る機会があり、一見して、まるで「浦島太郎物語」

大成学園 100 周年に寄せて

No pains, no gains.
この言葉を贈り、私の祝辞とする。

大成女子高等学校後援会会長

ところで、感動の種類には、大きく分けて二つ
樋之口 英嗣あると思う。客体の感動、歌を聴いたりしたときに経験するもの。そしてもう一つは、主体の感動、

大成学園 100 周年、誠におめでとうございます。

部活などで得られるもの。主体の感動、客体の感明治から大正、昭和そして平成と時代は変わる

動どちらも重要である。

も大成学園は、草創期から変わらず建学の精神を

時代はうごいている、過ぎた 100 年は、百周年引き継いでこられた。継続は力なり、大成学園は、事業というイベントで感動の確定を見た。次のただひたすらに真摯に 100 年続けてきたことに感

100 年はすでに始まっている、子ども達の成長は動を覚える。

常に止まることを知らない。学園に対して、その感動は人の行動に影響を与える、人は感動の数

お手伝いをどうするか、多くの感動を子ども達がほど大きくなれる、感動の深さほど優しくなれる。

経験できることを期待して、これからの 100 年へ

教育の原点ではないかと思う。大成の子ども達はのはなむけとします。

その感動を抱えて巣立っていったことと思う。

創立 100 周年に寄せて
大成女子高等学校父母の会会長

までに感じたことを述べたいと思います。
鯉渕 嘉弘

入学手続きの時に初めて本校を訪れたのですが、第一印象は「きれいな学校」でした。校舎の創立 100 年という節目の年に父母の会会長とい新旧ではなく、隅々まで清掃が行き届いているのう大役を仰せつかったことの重責を今改めて感じです。私立校だし定期的に業者に頼んでいるのだております。平成 16 年 4 月に長女が大成女子高

ろうとその時は思ったのですが、入学後娘に尋ねに入学し、思いがけなく父母の会の理事を引き受てみると毎日生徒全員で清掃しているとのこと、けた時には、100 周年はずいぶん先のことだし自今まで何度も役員会や学校行事に参加しました

分とは無縁のことと思っていました。ところが 3が、隅々まできれいな校舎とすれ違うごとに明る年後に次女も入学し引き続き理事を勤めさせてい

く元気に挨拶してくれる生徒達の姿に変わりはあ

ただくことになりました。創立 100 周年記念事業

りません。女性としての素養を磨く場と校長先生委員会にも参加して参りましたが、皆さんのお役がおっしゃっていたことを実感しています。

に立つことができたか自信はありません。

また、毎年開催される「撫子祭」では、父母の大成女子高とのご縁は、6 年目とまだまだ日は会の模擬店を開いていますが、家では見ることの浅いのですが、卒業生と在校生の保護者として今できない子供達の姿を見ることのできる数少ない4寄稿

チャンスと思い子供達以上に私達保護者も楽しみ

でも、卒業を目前にする時期になると辛かったこにしています。女子高らしく色々と趣向を凝らしとも良い想い出として残るのかもしれません。また食べ物を売るクラスが多いことやそれぞれクラ

た、社会人となって初めてこの学校で学んだこと

スごとに作る T シャツの面白さ（年々面白さがや身に付いたことが役立ったとき、「大成女子高

増しているように思う）と盛りだくさんです。一

を卒業してよかった。」と実感する時が来るだろ

般公開日に「ここの学校にすればよかった。
」とうと思っています。

話しながら帰る生徒さんがいました。私まで何だどうかこれからも、50 年先、100 年先も、「大か誇らしい気持ちになりました。

成女子高を卒業してよかった。」と親子で話し合「大成でよかった。」と私の二人の娘が言います

えるような素晴らしい高校でありますよう益々のが、楽しいだけの高校生活ではなかった筈です。

ご発展をお祈りいたします。

思い出た。校長先生は何もおっしゃらずに下さいますが、1915（大正 4）年大成裁縫女学校本科卒業

キヨ先生は必ずいろいろお聞きになりますので外鈴木 光子（1969 年当時なでしこ会副会長）

出許可はもっぱら校長先生ということにして、出かけるものが揃って校長先生の所に行きそのうち私が父に連れられて大成女学校の門をくぐったの一人がお願いして全員頭を下げて終わり。帰るのは大正 2 年だったように思います。創立者の額とまた揃って先生のお部屋にご挨拶にまいりまし

賀三郎校長、キヨ先生もお若く、校長先生は立派た。楽しい楽しい寄宿舎生活でございましたが、なひげを生やしておいでになり、キヨ先生は小柄

あの当時の方々だいぶ亡き人の数に入られましでお美しくおかしがたい威厳をお持ちでした。現た。

在の校長先生（額賀修先生）はその頃可愛い可愛

結婚の後私は夫の勤めの関係上、仙台から札幌、い坊ちゃんで校長先生似、弟の誠様はキヨ先生似岩手県等廻って昭和 10 年 1 月に水戸に参りましのように感じられました。寄宿舎におりました私

たが第一番にお訪ねしましたのは先生の所でござは、夕食後誠様と汽車の画を学校の黒板によく書いました。妹の結婚は先生のお仲人でした。そのいたものでございました。当時の校舎は、現在の夫が飛行機で亡くなり千葉県下志津の飛行学校で校長先生のお住まいの所にあり二階建ての小さい

校葬が行われましたとき、キヨ先生は遠い千葉県ものでした。私は本科に籍をおきましたので普通までお越しになり、また私たちの母の葬式には真女学校と同じように学科もしたはずですのに、お壁郡明野町までおいで下さいました。水戸に落ち

裁縫もずいぶんやったように思います。お裁縫で着きました私は、暇あるごとに先生をお訪ねしまは規定の細目以外に学校のものをどんどん休みなしたが本当の母のような感じでございました。三しに縫いました。両先生に私はずいぶんかわい

男喬を孫のようにかわいがってくださいましたの

がって頂きました。後年私がキヨ先生を実母のよで東北大学在学中旅行の度にほんのわずかなものうに思う原因もその頃からあったのでございま

でも「これは大成のおばあちゃんに」とお土産をしょう。

持ってくるのでございました。喬の結婚が決まり

寄宿生は日曜日に皆でよく外出をしました。外ました時にも一番に先生の所に嫁を連れて見てい出許可は大抵校長先生からもらうことにしまし

ただきました。地味な校長先生を喬はこの上もな5く尊敬しておりました。

さるのでございました。

昭和 30 年まだお元気だった先生を夫がお誘い

学校を出てから半世紀以上たちました。学校はして自動車で日光に行き一泊、お風呂も先生と私

ますます発展して名声高く、立派な短大もできまはご一緒してお互いに背中の流し合いをしました

したことを私は誇りに思い心から喜んでいるのでのも懐かしい思い出でございます。お元気だったございます。

頃にはお正月二日には必ずおいでになり私の手料（1969（昭和 44）年発行学園創立 60 周年記念誌

理を喜んで召し上がってくださいました。また夫より転載）を自分の息子のようにいろいろと気を配ってくだ

今はむかしの美人である。ある日その人が歌うというので非1922（大正 11）年水戸市大成女学校専科卒業

常な期待を持って番を待っていた。「デアボロ」

西野 好子というのを歌った。声が少し太くて私はその歌の意味が分からずがっかりした。あんな美人だから【寄宿時代】

夜曲でも歌うと思っていたのに。私は佐藤みち

寄宿舎は住宅を改造したような建物で一階、二ちゃんとふたりで「ローレライ」を歌った。思い階、中二階の三つに区切られており私は二階の北がけない拍手に二人はすっかり慌ててしまった。

側の部屋にいた。階下の渡り廊下伝いに教室に行けるので非常に便利だった。雨の日などことさら有り難かった。

【ネズミ退治】外出は週 3 回、水土日曜が待ち遠しい。何かの下の部屋は押し入れを境にして家族の人たちが都合で外出しない人には誰かが必ず何かを買って住んでおり校長先生ご夫妻の部屋を「オク」といっくる。夕食前後にお互いに出し合って食べるのがていた。現校長の修様（1969（昭和 44）年当時）、

とても楽しみだった。ところが思いがけない事件

弟の誠様、そして笹島教頭も額賀家の一員としてが起きてしまった。

生活、いずれも水中在校中のようでした。自習のバスケットが次々とネズミにかじられてしまっない土曜の夜は笹島さんを先頭に新校舎に集まりたのである。13 人の中 1 人残らずやられてしまっ

何かと話し合った。今考えるとどんな話をしたかた。舎監の先生が「食べ物を入れておくからです

全然覚えていない。なんだか表など作って熱心によ」と言われたが当時の私たちにはバスケットよ

討論みたいなことをしたこともある。いつも元気

りほか入れ物はないのでどうしようもない。それに発言する菊池よつさんという人は詩吟がうまくで次の日曜にネズミ退治ということになった。

て時々聞かせてもらった。彼女の座布団を二つ折

窓ガラスを全部締め切り全員手分けして出入り

りにし赤ん坊代わりに抱いた剣舞はいつも大ウケ

口をピッタリと押さえつけた。手に手に棒切れやである。捨て子という題のゆえ、私は初めて見た物差しなどを持って押し入れを引っ掻き回した途のですごく感動した。外出ができぬ雨の日など、

端、「キャッ出た」という声に驚いたのはネズミ

特に楽しかった。

である。あっちに飛びつきこっちに飛びつき逃げ

時々新校舎の二階で歌の集まりなどもやった。

回る。その素早いこと。「座布団、早く座布団か

新潟の古市さんという一級上の人は寄宿生中随一

ぶせてよ、なんでもいいよ」と誰かの叫び声に、

6

寄稿

あわててそこら中の夜具布団を手当り次第に投げ用件はすぐにわかる。机の前に座って女先生のいつけた。そして全員よってたかって代わる代わる

われる住所、名前、内容を耳を澄まして聞きなが座布団を叩き付けた。
「もう大丈夫だ、死んだよ

らペンを走らせる。その間にも先生は時々御用できっと」といってこわごわ布団を取りのけたら、お立ちになる。書き終わって私は読み上げる。そオヤッ、当のネズミはどこへやら、私たちは誰か

れに先生がちょっと目を通され「どうもご苦労様、のインキ瓶を夢中で叩き付けていたのである。そありがとう」とおっしゃっていつもお茶とお菓子のときのお互いの表情は今も忘れられない。

を下さった。恐縮しながら戴くので、「遠慮しないでたくさん召し上がれ」といつもおっしゃった【写真】
現校長さん（額賀修先生）は当時には珍しく写が、私は同宿の人たちのことが目にちらついてやっぱり落ち着かない。

真が得意で、盛んに写しまくっておられた。夕食「寄宿生活はどうですか」ある時は「どうも設後のあるとき「写してやるから」というので 15、備が不十分ですから」といろいろおっしゃった。

6 人ほど新校舎の前に集まった。二階建ての校舎

そんなとき何かしら胸が熱くなる。あわててご挨

はバックにはもってこいのモダンな建物である。

拶をして立ち上がるとたいてい残りのお菓子を紙

何となくこみ上げてくる笑いをこらえながら、一に包んでくださった。部屋に帰ってから私は黙っ生懸命に澄まし顔をした。ところが「今のは動いてみち子さん達と食べた。

ちゃったからもう一度」という訳で今後は前にもまして念入りなよそ行き顔をした。「撮りました【こまった専科生】

よ」という声にやっと普通の顔を取り戻しほっと

私は専科生だった。専科は裁縫が主で時に一日一息入れた途端、「アハハ、今のはうそだ。みん

中裁ち板の前に座っていることもある。放課後自なの顔見てやったんだ」と言うなり逃げ出した。

室に戻ってからも手を休めず、そのまま夕食後か「ワァ、ひどい、ひどいよ」と叫びながら菊池さら消灯まで夢中で針を動かしている人もある。否、ん野口さんが追いかけたが間に合わなかった、オ

大半はそうであった。私はそんな空気がどうにもクの部屋に逃げ込んでしまっては。
「ずるいよ、重荷で嫌だった。別に裁縫そのものは嫌いではな

今度の土曜に仕返ししてやるから」と大いに作戦かったが、同宿の学生としてもっと何か話したい。

を練った筈だったが、その後どうなったかは覚え

話し合うべき何かがあるような気がするのだけていない。

ど。ただ、裁縫、裁縫とそのことのみに全神経を打ち込んでいるその人たちを見ると、なんだか裁【代筆】

縫工場にでもいるようで話したい話もできぬ毎日

炊事番の女中さんはすごく体格が良い。男かとの生活がなんとなくしっくりしなかった。私はそ思われるほどたくましい顔をした彼女は木綿のメの気持ちを払いのけるように毎日小説に熱中しクラ縞の筒袖がよく似合う。大きなお釜の下でいた。夢中で読んでいるとなんとなく心が落ち着く。

つも汗を流しながら、私たちのご飯を炊いていた。

志賀直哉、二葉亭四迷など消灯ぎりぎりまで読みその女中さんが時々階段の途中から顔を出して、ふけった。月のすごく明るい晩だった。消灯後、奥で呼んでいると言う。そんな時は大抵手紙の代窓の所へ行ってその光で読もうとした。全く昼と筆だった。奥の床の間近くに小さな品の良い机があざむくというほど明るい夜であったが無理だっある。いつも万年筆とハガキ類がのっているのでた。ちょっと見てはいくらでも読めそうなのだが、

7

いざ読もうとするとやはり一字一字がはっきりし間後赴任地各務が原についた時は鎌倉での水遊びない。持ち方もいろいろと工夫した。その都度読で顔は存分に焼け鼻の頭は皮までむけ始めましめそうでいて読めないもどかしさ、そのときの残た。

念さ、それでも床に入るのが惜しくていつまでも出発のとき水戸駅まで人力車で見送りにこられいつまでも窓の所に座って月の後を追っていた。

た女先生が、「あちらへつきましたら毎日よくお卒業期が近づくにつれ私は一層読書欲が出て来

化粧しておくんですよ」といわれて化粧品一揃えた。そしてなんということなくそんな勉強がした下さった。そのせっかくの品々も荒れ果てた顔でいという気持ちが胸いっぱいにうずく毎日だっはどうしようもありません。主人はあきれ果てたた。

り、困ったような顔をしております。

専科という特殊な学生として一番怠け者の私ではあったが落第もせず卒業した。

十日ほどでお手伝いの婆やさんが暇をとりました。茶碗蒸しを作ることになりました。白いエプロンで身を包み私も少しは女らしくなったなあと【結婚】

姿見に映った自分の姿に独りで感心しているうち話はどんどん進んでいたらしい。何でも卒業式に夕方になりました。帰った主人がちゃぶ台に座当日からだったとか、とも知らない私はもう少しるなり「どれどれ美味しそうだな」といってふた学校に行きたいとばかりあちこちの学校から規則を取ったと思ったら「何だこらぁ飯が入ってる

書を取り寄せては一人で調べていた。文科系のとじゃないか」と頓狂な声を上げました。そして、「なころ、そして無試験のところ、しかしその時になっんだ茶碗蒸しもできなかったのか」と言った後て私ははげしい失望に打ちのめされた。上級校進「まぁいいやせっかく作ったんだからな」と言っ学の資格がなかったのである。私にはその資格がて食べ始めました。私は恥ずかしいのと何となくないんだと思った時、私は初めて自分が水戸高女侮辱されたような変な気持ちで、すっかり不機嫌を中退した惨めさに身を震わして泣き崩れた。
（私になってしまいました。口を結んだまま座っていがなぜ中退したかその口惜しさはいずれの機会にるうちに涙がぼろぼろこぼれてきました。「なん申し上げるとして。）

だ泣いているのか」と困ったような顔をして煙草

私はその年の初夏、水戸出身の陸軍将校と書院を吸っていた主人。

の一室で見合いをした。といっても、私はただそ

次の日曜日木曽川の本流が真下に見える犬山随の人の金歯がピカリと光ったのを見たに過ぎな一を誇る迎賓館という立派な旅館だか料理屋だかい。何となく慌ててしまってお茶をこぼしてしで茶碗蒸しと名物鮎のみそ焼きをご馳走してもらまった。

いました。そのときの味は今も舌の先に残ってい結婚の日取りが決まると先方が幼年学校（陸軍るような気がいたします。

幼年学校：軍で出世するためには必須の学校）出

半年後私たちは初めて水戸に帰りました。真っ身だからというので、診察が終わった後毎晩兄か先に大成の門をくぐりました。女先生は娘が帰っ

らドイツ語の勉強を強いられ、またそれを一生懸たように大喜びをしてくださいました。尽きぬ話

命にやった。今思い出しても全くおかしな話で吹に私は夕方までお邪魔致しました。たまたま茶碗

き出したくなる。

蒸しの話をしましたら先生は涙を流しながら笑わ

八月のさなかに挙式、新婚旅行をかねて東京をれ「あなた、いい旦那さんでよかった、よかった」

振り出しに江ノ島、鎌倉、岐阜と遊び回って一週とおっしゃいました。そしてしきりに涙を拭って8

寄稿

おられました。

の時は泣けて泣けて、汽車の中でもしばらく涙がその時の先生の涙がさっぱりわかりませんでし止まりませんでした。その後もう一度、もう一度たが、後になってやっと気がつきました。私の従と思いながらついその機会がないままとうとうあ

妹も大成でお世話になりましたが、「先生いつものときが最後のお別れとなってしまいました。こ

あなたの話をするんですよ。媒酌をなさったくら

うしておりましても、あのときの先生の柔らかいいだから気に入ってたんじゃないの」としみじみ

お手のぬくもりが残っているような気がして、私いわれたことを思い出します。

は時々自分の手のひらに手をやってみることがあります。静かな夜などそのお姿が、お声がいろい【その後】ろな様相で私の胸によみがえって参ります。

戦後私は東京に出ました。ちょうど 10 年間生

随分お世話になりました。学生時代、結婚そし家に世話になっておりましたが田舎では田畑の仕て（夫の）突然の事故死とその後のことを書けば事もうまくできないし、子供達も就職の都合で思数限りない思い出が胸にうずきます。今も学校にい切って上京しました。

行けばお目にかかれる、ともすればこういう錯覚

先生がお床に付くようになったある日、何か無性にお目にかかりたくて私は娘の結婚式の写真をさえおこりますのも私だけではないでしょうと思います。

持って馳せるようにしてお伺い致しました。先生

昨今私もやっと暇が持てましたので団地内に未はその写真を食い入るようにいつまでもいつまで亡人会を結成し飛び回っております。15 日にはもご覧になっております。そして「よかったわね、連合会大会、私どもの会からは寸劇を出します。

よかったわね」と繰り返しおっしゃいました。

自作自演という訳で会員一同大張りきりでござい

姉からの連絡でお伺いしました時はだいぶお体ます。こんなこと先生がご覧になったら随分お笑

もすぐれぬご様子でした。いつになく私の手を離いになるのでしょうね、など思いながら今稽古か

そうとなさいません。そして私の顔をじーっとごら帰るなり、延び延びになっておりました原稿を覧になり「今度はいつ来ますか」「先生またすぐまとめました。

にやって参ります、もう娘達も皆大きくなって心孫は女ばかり 9 人、どうやら女系家族のようで配ありませんから、それまで先生お元気になられ、す。ともあれぜひお目にかかりたいのは当時の人

今度東京にまいりましょうよ」と申しましたら先達、同宿生だった人達に一度だけでよい、ぜひお

生は嬉しそうなお顔をなさいました。私がお暇申

目にかかりたいと願っております。（1969.2.7 夜）

し上げようとすると、もう一度しっかりと手を握（1969（昭和 44）年発行創立 60 周年記念誌よりられて「じゃまた」とおっしゃられたその眼に、転載）

うっすらと涙をたたえられておりました。私もそ葉部隊」「石黒部隊」を日の丸の旗を持って「元回顧1939（昭和 14）年大成高等女学校卒業

気で帰って来てください」と声張り上げて北支へ

平塚 イシと送りました。でも内地では悠長な音楽が流れていました。

昭和 14 年 3 月卒業の私たちは、水戸駅で「千汽車通、バス通、徒歩で通学する友達の朝の雰

9

囲気は、ざわめいていましたが、しかし始業時間

水郡線の車中で黒沢先生と隣席しまして塩煎餅をになるとやはり一人ひとりは緊張の心に戻りまし

一袋戴き、そのときの感動は到底忘れることはでた。

きません。私のことをよく覚えていてくださいまいつも難しい顔の鈴木五平先生は茶色の鞄を右手に持って事務室へ入ってきます。

した。
私は生まれて初めて故郷を離れて叔父の家に下黒沢先生は鼻が高く顔色は茶褐色、額が小さく宿して通学した 4 年間でしたが、夕方になると郷まるでエチオピア人と生徒の間では言われていま

愁に駆り立てられて一週間くらいよく泣いたことした。

を覚えています。でも学校へ行けば友がいる、先松浦先生は、「人ごとを我に向いて言う人は、
さぞ我がことも人に言うらん」と、世の中に出て生がいる、全て現在は貴重な思い出となっております。

大切なことを短歌にして教えてくださいました。
現在まで人生の羅針盤となっております。

【私の近況】

額賀キヨ先生は慎ましやかな態度で上品さにた

88 歳になりました現在は、毎週水曜日に 8 名だ頭が下がりました。あや子先生も和装洋装の美くらいのグループで高橋ひで子先生を中心としてしさに感心させられました。しかしなかなか厳し

カラオケ教室を楽しんでおります。年二回の発表

さがありました。

会は 2 つのグループになりますので、15 名くら

田辺先生は地図を見ながら「アメリカの五大湖くらいは必ずいつでも言うことを心掛けなさい」

いになります。ささやかな会ではございますが各
人の真剣さには驚かされます。

とおっしゃいました。現在でも覚えています。エ

また、短歌は新アララギ短歌会に入会後、約

リー湖、ヒューロン湖、スペリオル湖、ミシシッ

28 年間皆様と共に勉強しております。毎月第 3

ピー湖、オンタリオ湖と、88 歳の今まで感謝し

日曜日は笠間に集合しまして、勉強会をしておりております。

ます。毎月東京の本部へ 12 首、笠間へ 2 首を提弘前生まれの工藤彰先生は、国学院大学を卒業され赴任なさいました。特徴的な朗読には感心致出しております。何でも同様に奥が深く、一生続
けても難しく感じます。

しました。「世の中に絶えて桜のなかりせば春の顧みますと昭和 28 年に全国保母試験を受験し心やのどけからまし」まるで神主さんの祝詞を思

8 科目合格しましたので、その後の人生においてい出しました。

今日の生活の安定を勝ち取ることができましたこ

実は大成を卒業して 10 年後だと思いますが、とを何より幸せに感じております。

【短歌】
いたつきに友の苦しみ長かりきほぐれぬ糸の如き思いにて
日に一本の牛乳飲み得るも幸か親に感謝し子に感謝する
華道フェスティバルの花道教室に参加せしは八十七歳吾が最高齢なり
移り来て二十三年畳替え炬燵布団も新調したり還暦に子に貰いたる祝座布団米寿になりて初めて使いぬ
久々に逢いたる友と佇みて久慈の山並静かに眺む
読書会にて知り合いし友との語らひを楽しみとして一年の過ぐ

10

寄稿

黒鳥の番いは餌を漁りつつ付かず離れず水際に遊ぶ
寒き朝続きし為か吾が窓に鳥の啼き声聞こえずなりぬ
年賀状下さりし歌の友一昨日死去せしを朝の新聞に見る
ワークシェアリング叫ぶ政府は正社員の給料下げるが目的ならむ

同窓会発足 40 周年の通知を拝見してベッド代わりにして皆で楽しく語らいながら休ん

1949（昭和 24）年大成高等女学校卒業
小林 萬利子だものでした。
翌年、念願の第 4 回国体に出場することができましたことは、生涯忘れることなく心のアルバム「今までの百年繋ぐ

これからの百年 *」のに残っております。

趣意書が送付され、ここに私が小学校 3、4 年生

後輩が全国大会に準優勝の吉報を受けた時は、の頃、バレー部の合宿に姉に連れられて、大洗のレベルの高さに驚かされました。十数年ぶりに昨別荘に伺った時の写真が掲載されておりました。

年お伺いした時は、当時の校庭はなく、立派な体

父 ** に抱かれて撮影されているのにびっくり

育館になっており、時の流れに「今の人は恵まれ致し、父の 50 回忌を済ませた後でしたので、送付されて来たのも何かの引き合わせかと思いました。

ているな…」と感じました。
私は今、週二日ほど卓球をしながら地区大会に協力しております。後期高齢者になり、古希まで

私たち子どもには厳しい父でしたが、生徒達にはと思って始めた卓球でしたが、今では、八十、は「お父ちゃん」のニックネームで慕われていた

米寿、と欲が出てきました。体を動かし続けられ

父を子ども心にとられた思いでおりました。

ることがどんなに幸せか、学生時代に体を鍛えた

女学校に入学して卓球部に入りましたが、バレー部に誘われ、先輩達が第 2 回国体に出場した

ことが素晴らしかったことが、今更ながら思われます。

ので、第 3 回国体を夢見ながら、楽しみも苦しみ

孫の小学校が少子化で、30 余年で廃校になっも分かち合い、灼熱の中、そして木枯らしの吹くてしまいましたなか、百年も続いていることは素37 部隊跡の仮校舎で、ボールが見えなくなるま

晴らしいことですね。これからも一層躍進されまで猛練習を重ねたのに、決勝戦でフルセットの末

すよう、お祈り致します。

水海道高女に破れ、九州行は水の泡となってしま（*2008 年 4 月に送付されたなでしこ会発足 40いました。

周年会報の同封資料）

戦後、食糧難の時代でしたので、本校に戻った
時は皆様からお米や野菜の差し入れがあり、級友（** 本校バレーボール部初代監督の寺田保三郎
先生）に助けられての合宿練習、各自持参の布団で机をなでしこ会発足時を思う
1955（昭和 30）年大成女子高等学校普通科卒業
旧職員

小森 寿子

この度は、大成学園が創立 100 周年を迎えられ、誠におめでとうございます。また、記念誌が発刊

11

され長い歴史が貴重な記録として残されることの時は、毎回生徒の前で「私は 19 歳で結婚し、を、意義深く心よりお慶び申し上げます。

我が家は娘も嫁も大成卒で大成一家なのですよ。」

なでしこ会は今年で 42 周年目を迎え、卒業生
約 4 万人で築き、大地に根を張る大きな木となりと何か誇らしげにおっしゃっていたのが、印象的でした。

ましたが、発足時を振り返ってみたいと思います。

副会長には、在学中勉強や運動に力を入れてお最初は、創立者額賀キヨ先生に教えを受けておられた横川みのる様と、耳鼻咽喉科の医師になら慕いした卒業生が、町田ふく様を中心に月日を決れ、いつも進歩的な意見をおっしゃる安達一枝様。

め、集まって和やかな時を過ごしてきたそうです

理事には、高木よし子様。4 年間の寄宿生活のが、昭和 43 年教頭であられた笹島菊次郎先生が、中で額賀キヨ先生のご指導を直接肌で感じ取ら大成女子高にきちんと組織化された同窓会を作ろれ、大成の教育の原点を知った方のようで寮生活うと提案されました。

の話をよくしてくださいました。

誰もが大賛成でした。笹島先生は、元岩手県立

大塚芳江様は本校の副校長をなさった大塚武男

高校の校長で、豊富な経験を活かし立派な会則を先生のお母様で、とても明るい人柄でその場の雰作ってくださいました。顧問は当時校長であった

囲気を和ませてくださいました。既に高齢であっ額賀修先生ご夫妻が、事務局は卒業生で在職してた村井長様、影山ヤエ様、お二人ともいつも着物いた者が、田所タケ先生を中心に担当いたしましをきちんとお召しになり、凛としたお姿を今でもた。

思い出します。

会名は、校章に由来し「なでしこ会」と命名し村井様は、水戸が大空襲に遭い、焼けトタンをました。なでしこ会を盛大にし、同窓会館を作り、使ったバラック屋が建ち並ぶ頃、民生委員をな

卒業生がいつでも使用できるように、また、結婚

さっており、「亡くなった人が着ていた衣類や寝式等も挙げられたらよい等と皆で夢を大きく膨ら具まで、すぐたらいで洗い使っていたのよ。」等、ませました。特に額賀あや子先生の喜びに溢れた

戦後の経済状態のひどかったことを話しておられ

笑顔は、今でも脳裏に深く刻まれております。

ました。民生委員としての功績が認められ、当時

この年は、夏休み返上で、なでしこ会の名簿を厚生大臣から表彰を受けておられました。

卒業生台帳をもとに作り始めました。パソコン等

影山様は、水戸の大きな老舗の奥様で心が広く、は身近になく、手書きで書いたり、貼ったりの作

何でも話をよく聞いてくださったり、総会や行事業でした。印刷・製本は、卒業生のお店にお願いの度に寄付をしてくださっていました。

し、ピンク色の表紙でかわいらしい名簿が完成し発足時の役員が表彰を受けたり古希を迎えたりた時は、とても嬉しく感激したことを思い出しました時などは、事務局が中心となりお祝いの席をす。
しかし販売等は思うようにできませんでした。

設け、みんなで祝福し合いアットホームな雰囲気

一方、役員を決めなければならなく、こちらはでした。発足時から、総会にはもっとたくさんの

額賀あや子先生が中心となり、田所先生と、まだ卒業生に出席して欲しいとお互いに誘い合い、話

若く何も知らない私たちが、卒業生のお宅を訪問し合い等を続けてきました。お知らせは往復はがし、お願いをして歩きました。皆様快く引き受けきを出したり新聞に掲載したりし、内容は講演会、てくださいました。

在校生の部活動の発表等を取り入れ魅力的になる

会長には根本八重子様。大きな農家で土建業、旅館業等を行うとても忙しい方でした。会長挨拶

12よう常に努力して参りました。
今では卒業生が出る度に理事や評議委員が選ば

寄稿

れ、又、本部役員は、役員指名委員によって選出には 100 周年に向け 3 冊目が完成して、なでしこ

されております。

会のすばらしい充実を嬉しく思い、今後のますま

なでしこ会名簿も平成元年には 2 冊目、17 年

すの発展をお祈り申し上げます。

随想学等については大成女子高きっての生き字引的存

1960（昭和 35）年大成女子高等学校普通科卒業

在で、私が社会科教師を志したことについては多

旧職員

高橋 洋子

大な影響を受けたように思われます。
さて、昭和 30 年代の前半は漸く食べ物が出回

私は額賀修校長先生時代の大成女子高等学校にり出し、ラーメンが美味しくなったように記憶し昭和 32 年 4 月に入学致し、昭和 35 年 3 月卒業致ております。
「あさ屋」さんという学校近くの店で、すまで、停学もしくは留年することもなく、従っ

ラーメン、おにぎり、各種お饅頭等をよく食べたて浮いた噂も一切なく、ひたすら清く正しく美しものです。日本中が貧しい時代でしたので、これい学校生活を送ることができました。続いて卒業

で十分満足できたのです。

と同時に國學院大学の史学科に進み、これまた浮当時大成女子高の校庭の周りにはイチョウの木いた話もなく昭和 39 年卒業、同年社会科の教師が立ち並び、秋には美しい黄葉で学校を彩っておとして奉職、川崎、野沢両先生の大学の先輩としりました。今日のようなコンクリートジャングルて大いに我が儘を言ったり睨みをきかしたりしてに比べて、妙に懐かしい風景です。

おりました。
いささか両先生には気の毒な気がしないでもありませんでしたが。その間、一貫して蓮田洋子で過ごして参りました。

未だお江戸は水戸の女子高生にとっては遠い存
在で、せいぜい土浦くらいが旅行範囲でした。
古歌の一説に「昔を今になすよしもがな」という言葉がありますが、青春、壮年の時を大成女子

聞くところによりますと、他県では茨城県の女高校で送った私も、今や古希に近づき、ますます子について次のような相反する評価がなされてい穏やかになりました。青春の思い出の最たる映画

るそうです。

鑑賞も今では年に数回見ればいい方です。試験に

1．茨城県の女性は日本の中でも十本指に入るほなると妙に見たくなったものですが、このことでど、よい妻になる素質があるはよく秋山先生に叱られたものです。今一言付け2．筑波山の見える処の女は金輪際嫁にはするな

加えれば、以前水戸にあったオデオン座という洋このような評判の中で、大成女子高卒の女性は画専門館が私の図書館代わりで、本を読むより映

果たしてどちらに属するのでしょうか。其処に我画で見る方が手取り早いとせっせと通ったものでが母校の輝かしい歴史があると思うのですが。

す。

ここで大成女子高生徒時代、特に印象に残った先生として、社会科の秋山義隆先生の名が浮かび思い出は次から次へと脳裏に浮かび、きりがな
いので、この辺で終わりに致します。（故人）ます。此の先生は大変恐い反面、歴史、国語、文13

看護師を志し衛生看護科へ

はこんな人達も居るのだ、人間は平等ではなかっ1972（昭和 47）年大成女子高等学校衛生看護科

たのか、と心が痛んだ。そして、私にはこの人達

第 1 回卒業

武尾 幸子

を明るい日の当たる場所に連れ出してあげる義務があるのではないか、そして何より、誰でも幸せ

私は中学時代、奉仕活動で見舞った老婆との出になれる社会にしなければいけないのではない

会いがきっかけで、看護師になる事を決意した。

か、その思いが人の役に立つ仕事がしたい、女性

女性であっても経済的・精神的に自立し、生甲斐であっても自立して生きていきたい、そのためにを持って働きたいという理由からである。

看護師になろうと思った。

そんな時、茨城県初の衛生看護科の開設を知り、一回生は県内各地や県外からの入学者もいて、一日でも早く資格を取りたい私は何の迷いもなく寮や親戚のところから通学する人や、開業医の先受験し、一回生としての合格通知を受け取ってい生のところで手伝いながら下宿して通学する人もた。しかし、中学の担任は「普通高校を卒業していた。授業時間が多くて、七時限の時は、病院実から、看護学校に進んでも遅くないだろう」と、習の後また学校に戻り勉強した事もあった。先輩

明日に迫った県立高校の受験を勧めた。確かに、のいない三階建ての校舎を掃除するのは大変で、水戸は遠く通学も大変、しかしそれだけではない

土曜日の午後はワックスがけ等、校舎を磨き上げ引っかかりをその担任の言葉に感じた。

頑張った想い出がよみがえる。

入試は筆記と面接試験があり、校長先生からな

あの頃、社会情勢とは無関係に無邪気に過ごし

ぜ看護師になりたいのかを問われ、あの老婆とのていたが、社会の要請で衛生看護科が発足し、県

出会いとその時の思いを私は熱く語った。その老や医師会・学校関係者等、多くの方々の注目と努婆は病気のため全盲で、誰一人見舞う人もいない力の中で温かく見守られ私達は大事に育てられて様子だった。きれいな新館もあるが、老婆は薄暗きた。そして、幸せであったと今、心から思う。

い古い木造の部屋に寝ていた。私達は拾った牛乳

卒業生がどう評価されるか、その結果に責任を

瓶に花を飾り、全校生徒から寄せられた千羽鶴を負う内田先生始め教務の先生方のご苦労・ご心労

渡し、励ましの手紙を読んだ。すると老婆は見えはどんなに大変なものであったことか。あの厳しない目から涙をいっぱい流し、とても喜んでくれ

くよく叱られた想い出も今は全てが懐かしく良いた。

想い出となり、感謝の思いで一杯である。そして、

その後、お金がなく差額ベッドのある新館に入

あの中学の担任に私達はどう映っているのだろう

れない事や老婆の境遇を知った時、今まで自分のか。後輩達を送り出しても大丈夫と思っていただ

知らなかった現実の社会をそこに見た。世の中にけたのだろうかと気にかかる。

大成女子高バレー部の伝統と誇り

うございます。1980 年代の卒業生（バレーボー

1983（昭和 58）年大成女子高等学校普通科卒業

ル部）を代表しまして衷心よりお祝い申し上げま今井 路江す。大成学園は、明治・大正・昭和・平成の 4 代
にわたる激動の中、幾多の栄光と歴史と伝統のも

学校法人大成学園創立 100 周年、誠におめでと14と、歴代の校長先生を初め、教職員の皆様のたゆ寄稿

まぬ努力とご尽力、また卒業生の母校を思う心のだと感謝しております。また監督、そして計り知集大成でここに 100 周年記念の日を迎えられまし

れない多くの先輩方が伝統や基盤を築いて下さったことは、この上ない喜びと感謝の気持ちでいったおかげで銅メダルを獲得できたと思っておりまぱいです。

す。私の一生の宝物です。

私は、福島県いわき市に生まれ育ちバレーボー

大成女子高校バレー部の伝統と歴史は大変素晴

ルが大好きで親元を離れ大成女子高等学校に入学らしいもので、襷でつないで守りたいと願うばかしました。当時は普通の高校ではなく何しろバりです。私は、この三年間、普通の高校生では学レーの強い学校へ行きたかったのです。目指すは、べないことを体験し、バレーの練習はもちろんの春の全国選抜高校バレー大会とインターハイ、そこと一般常識や食事作り、洗濯、礼儀、気配り等

して国体に出場し全国制覇をすることでした。入

たくさんの事を学びました。特に精神面では忍耐学と同時に寮生活が始まり、最初は集団生活に慣や根性、そして努力が身につき社会人になってかれることと規則を覚えることからでしたが、監督

ら大変役に立っています。

始め上級生の皆さんのご指導を賜りながらバレー

いろいろなご縁で私は今、北茨城市議会議員と生活がスタートしました。勉強するのは授業中のして職責を担っておりますが、選挙で戦うのも精みで、その他の時間はバレーの練習に費やされま神力が必要とされ、仕事の中でも忍耐は必要であした。練習も厳しく、監督も怖く、楽しみは何より、高校時代の経験が本当に今日生かされておりり食べることだけで同級生に買い物を頼んだことます。また多くの皆様にご支援を賜り、ここまでを思い出します。監督も家庭を犠牲にして練習と育てて下さった皆様に感謝をしながら恩返しをす

遠征に力を入れて下さり、私たちが 3 年生の年にべく、これからの人生、世の為、人の為、一生懸は、チームメイトにも恵まれ、茨城県代表として

命頑張ってまいる所存です。素晴らしい伝統を誇

昭和 58 年の第 14 回春の全国選抜高校バレー大会

りに思い、今後も大成女子高校バレー部の卒業生に出場、見事全国三位入賞を果たし初めて銅メダとして胸を張って行動していきたいです。

ルを獲得することが出来ました。栄光の影には、

終わりに、この記念すべき 100 周年を契機に、父母の会のバックアップ、更には校長先生を先頭

大成学園の益々のご発展と皆様のご活躍とご健勝に教職員始め学校全体の応援と協力があったからをご祈念申し上げお祝いの言葉といたします。

未来へのシンフォニー

た。現在は私も、父の技を受継ぐ職人です。それ1998（平成 10）年大成女子高等学校普通科卒業

ゆえに、心に残る思い出は、全て音を帯びていま井上 いくえす。日本語の美しさに挑んだＮＨＫ杯全国高校放送コンテスト・アナウンス部門。二年連続で全国

思い出に逢いたくなったら、私は今を抱きしめ大会に出場することができた、あの時の音は「ミ」。

ます。だって、思い出は遠い日の過去じゃなくて、父のオカリーナが脚光を浴び、ニューヨークのずっとずっと寄り添って歩んでくれる、大切な宝

カーネギーホールで演奏した時の思い出は「ソ」。

物だから。

英語スピーチコンテストで茨城県三位になった時

抱きしめるは、音。父はオカリーナ職人。幼少や生徒会会長に就任した時の、歓喜の音は「ラ」。

の頃より、ずっと音楽に囲まれて暮らしてきまし

み・そ・ら。心の五線譜に記すと、明日への希15

望が響いてきます。音は、色あせない。だから思護科（現：看護科）を卒業した彼女は立派な看護い出に逢いたくなったら、私は音楽を奏でるので師として、私を温かく迎えてくれました。わが子

す。

を見つめると、彼女が浮かびます。彼女の声、笑

抱きしめるは、心。「ありがとう」と言うだけ

顔、そして思い出が溢れてきます。だから思い出

で心が豊かになるのを感じます。母校を巣立ってに逢いたくなったら、わが子をぎゅっと抱きしめから、
悩み苦しんだ時期もありました。そんな時、るのです。

支えてくれたのは先生方でした。先生方の清く誠

ふるさとの四季を愉しみ、職人魂を手の平で継実なエールが、どれほど私を勇気付け、生きる指承し、子を愛し、懸命に生きる今が、本当に豊か針になったか分かりません。だから思い出に逢いで幸せです。現在の私は、母校で出逢った、かけたくなったら、私は大きな声で心から伝えるのでがえのない人たちとの絆で作られています。だかす。
「ありがとう」って。

らこそ、母校の思い出を過去にせず、幸せの意味

抱きしめるは、愛しきわが子。私には現在息子

を子供たちへ、殊に娘へ語り継ぎたいと思っていと娘がいます。2 人は大成近くの産婦人科で出産ます。そしていつの日か、娘にとっての母校が、しました。なにかに導かれるように病院を訪ねる

同じ場所であってくれたらいいな、と心から願っと、待っていたのは旧友との再会でした。衛生看ています。

お祝いの言葉

どの先生方も熱心に指導してくださり、私たち生2009 年度前期生徒会長

檜山 藍

徒の意欲を引き出してくださいます。この先生方の熱心さは、大成にしかないものだと思います。

創立 100 周年を迎え、この記念すべき年に在学

先生方と生徒が一つとなり、同じ目標を目指してし、記念式典に参加できましたことを、私たち在いるからこそ、ひとつひとつの努力が輪となり、校生一同大変嬉しく思い、誇りに感じております。

完全に成し遂げることという意味を、なしている

また、多数のご来賓の方々、関係者の皆様のご臨のだと思います。

席を賜り、ともに祝い喜んでいただけますこと、

この歴史と伝統のある大成女子高等学校で学ぶ

誠に光栄であり、在校生を代表いたしまして心かことができるのも、創立当初から今日までの、諸らお礼申し上げます。

先生方ならびに卒業された先輩方の努力の賜物で大成とは「完全に成し遂げること」と辞書にああると思い、感謝の気持ちでいっぱいです。

りますが、私たちは日々、自らの夢に向かって勉

1 年ごとに 1 輪ずつ増え続けてきた撫子の花が、学に励み、イベントや行事の時など、全員が一致

100 周年を迎えた今、100 輪のすばらしい花束に団結し成功を目指しています。その他にも各部のなりました。今後も大成が発展し、200、300 と活躍や日々の練習から、大成らしさを感じること

美しい撫子の花が咲き誇ることを願い、お祝いのができます。また、私たちの目標達成のために、言葉とさせていただきます。

16

寄稿

短大

短大の思い出junior college通勤

茨城女子短期大学前文学科長

若水 俊

さて勤務が始まりました。東京から短大へ週 3 日程通勤することになりました。それは往復で 5 時間以上を要する長距離通勤でした。しか大成学園が 100 周年を迎えると同時に、茨城女し、そのようなことに驚いていられませんでした。

子短期大学が 40 周年記念を迎えるとの知らせをなぜならば東京からご高齢の先生方が多数通勤し受け、思わず心からおめでとうと叫びました。既ていらっしゃったからです。

に私は 5 年前に短大を定年退職しました。しかし

特に驚いたのは神奈川の平塚から通勤していた

在職期間は短大同様、長期にわたりましたので、

能村潔先生でした。先生はご承知のとおり短大の祝福の気持ちが自然にこみ上げてきたのです。

校歌を作詞しています。特に万葉集など上代文学

私の人生を語る上で短大を抜きにして語ることは出来ません。また、この間教員として大過なくが専門でした。また、同様に英文科に渡辺武先生が居られました。

すごすことが出来たことは、学長を初め教職員皆

週 3 日とはいえ、毎日通勤するのは大変ですか

様方のご理解と援助と卒業生諸君の若いエネル

ら、なでしこ寮に先生方と 1 泊しました。通勤のギーの支えがあったためです。私はことあるごと往復の際もそうでしたが、それにもまして 3 人でに、人間は一人で行き抜くことは不可能で、人々よく夜遅くまで学問の話に花を咲かせました。

の相互の助け合いによって、この世に生かされて能村先生は日本文学、渡辺先生は英文学で、不いるのだ、ということを人生のモットーにして来肖私が漢文学でした。この三人三様の異なった学ました。したがって、私にとって短大は、人生の問の世界が、互いの研究、特に若輩の私にとって大半を生かし、しかも学問研究を培ってくれた、

は、他分野のこの上ない、貴重で新鮮な知識を得

大地のような存在だったのです。

る重要な時間となりました。

短大の思い出を書いてくださいとの依頼ですの

先生方の私に対する質問は大変鋭く、しばしばで、思い出すままアットランダムに書くことにし応えに窮するしまつでした。もう今となっては遠ます。

い昔で、ご一緒した両先生は故人となられました。

初めての短大私が短大に奉職したのは昭和

しかし、退職後もお付き合いをさせていただきま

42 年春でした。水戸を訪れたのはこの時が最初したので、お 2 人の学問が、現在の私の研究の一でした。大成高校の応接室で初代学長の額賀修先

端となっていることは言うまでもありません。

生と、現学長の良一先生にお会いしました。修学確かに自分にとって、通勤は一仕事でした。し長は私と同じ大学の同窓で大先輩でした。紹介者

かし、車内では学生と結構雑談が出来、楽しいひの尽力もさることながら、これが 1 つの本校勤務と時を過ごすことが出来ました。また、専門外のの縁となったのも事実です。

書物を読む時間が十分ありましたから、電車は私

この時最初に短大を訪れました。2 月 28 日で雪が積もり、大都会の生活の中で暮らしている自分には久しぶりに触れた、自然の冬景色でした。

にとってまさに動く研究室だったのです。
学生と授業

国文科の学生達は、文学好きで短大に進学して来ました。私の授業は、学生にいろ17

いろな問題を提出し、質問して授業を進めるタイ

神話の里を旅しようとする計画を、独自に立ててプでした。創立当初は学生も少なかったので、古いたことでした。夏休みの直前になって、研究室

典や漢文を読ませたり、解釈させたり、質問したに突然学生が現れ、一緒に出雲地方を文学散歩しりしたので、1 時間の間に何回も指名されて、気ませんか、と誘われました。まさかこのようなこの毒のように感じましたが、若さゆえに、自分のとが密かに計画されているとは思いもしませんでモットーを曲げることはしませんでした。

したが、学生の熱意を感じすぐに承諾しました。

やはり教育には少人数制が最も大切であります。当時他大学は巨大化しつつありました。この出発から帰宅まですべてを学生自身が計画したのです。

ような中、額賀修学長は、1 校ぐらい小さな大学

私は、それまでに幾度か出雲を訪れていましたがあって、手作りの教育を目指しても良いのではので、今回はガイド役というわけです。ほとんどないか、と常々語っておられました。それは現代の国文の学生が参加しました。このような行事をの人間教育にとってこそ必要な考えだと思い、学学生が実行したことは後にも先にもこれ 1 回だけ

長の教育理念の崇高さを今更ながら知らされる思でしたが、充実した神話の世界を散策でき、このいです。

時の学生達の印象は強烈に私の脳裏に残されてい学生との接触は、授業だけでなく、放課後読書ます。

会を開いて、文学論を互いに語りあうこともあり旅行といえば、卒業年度の学生が、松阪・奈良・ました。特に印象に残っているのは、夏目漱石の京都を巡るゼミ的な文学旅行を毎年実施したこと『こころ』を読んだ時でした。『こころ』は、高校

は、私にとって忘れられない思い出となっていま時代に読んだことがある程度で、熟読した作品です。特に松阪は国学の祖、本居宣長が生涯を過ごはありませんでした。しかも私にとって漱石は専し、数多くの著書を執筆した土地でした。本居宣門外で、彼の漢詩以外精読したことはありません。

長記念館や、彼が住んでいた旧宅跡、また彼の墓

しかし、過去の曖昧な記憶では、学生に太刀打も訪問し、宣長の業績を偲ぶことが出来ました。

ちできませんので、読み返しました。恥ずかしい

また、その後、旅は古典の郷、長谷寺、室生寺、事ですが、漱石の作品の偉大さを知らされたのは、浄瑠璃寺などを経て、京都へ入り、それぞれ学生

実はこの時であったのです。人間性の内部を抉り達が熱心に自分の研究テーマに従って、旧跡を探出し、また天馬空を飛ぶが如き強烈な文章の運び

索したことは、卒業生にとっても、大いに有意義に唖然としました。

であったとともに、教師と学生との間に親密な交学生達は、いろいろな立場から、それぞれ意見を出しておりましたが、それらは何れも貴重な感流が生れ、互いに理解しあえたのは大変意味のあることでした。

想でした。しかし、彼女等よりも少し年齢的に先当時の引率役は竹内・武田各先生と私でしたが、輩の私は、結局学生にむかって述べたことは、も殆んど旅行期間中、学生の動向に気を配る必要は

う一度 10 年後に読み返すように、と言うのが精なく、各自責任あるしっかりした態度で無事旅を一杯だったおぼえがあります。多分、彼女達と、終了できたことは、あらためて学生に感謝するし私の間には、なにか人生観の上で見解の相違がだいです。竹内先生は京都の地に精通しており、あったのでしょう。

いろいろなことを教えていただきました。しかし、ゼミ旅行

国文の学生で忘れられないのは、私

近年病気のために逝去されました。私にとって先の「古事記」の講義が契機となって、学生自身が、生は良きライバルでしたので訃報に接したときに

18

寄稿

は本当に落胆しました。今は旅行の際に、京都のます。これがきっかけで交流会が来るたびにこの酷暑の中に帽子を被って歩く姿だけが思い出に残一件が話題となって閉口しました。遠い昔の痛いるばかりです。

思い出です。

研究紀要のこと研究分野の話になりますが、

また、交流会では、教員の仮装行列が行われる

研究紀要を仲間と立ち上げた時は、現学長の理解のが恒例でした。いろいろな仮装がありましたが、もあって、無事創刊号を出すことが出来ました。

中でも一番困ったのは、花嫁衣裳を着せられるこ

初めのうちは原稿も順調に集まりましたが、次第とでした。ある年、不幸にもその衣装を着せられに投稿数が減少しました。さすがに継続できるかる運命となりました。周囲の学生諸君は私の無様どうか危惧しました。

な格好をみて笑いころげました。長い人生の中でしかし、その重要性を認識していただいた英文

も花嫁衣裳を着たのは、男性とはいいながら、後科の茂木先生が、強力に援助してくれました。こにも先にもこれ 1 回だけでした。あとで撮影されれは私にとって非常に力強いバックアップとなりた写真を見て自己嫌悪に陥りました。

ました。したがって休刊をした年が一度だけあり自然美

私は、短大から茨城学園までの道を歩ましたが、どうやら、その後も持続できました。

くのが大変好きでした。講義が終了すると、後台私が短大を退職する頃には、多くの先生方が論文駅に向かって道路を直ぐ右折し、寮の裏側の塀にを投稿し紀要も大変分厚いものになっておりましそって歩き始めます。歩くのは健康に良いというた。すっかり研究の基盤となっていることを嬉しのが励みになっていましたが、それにもまして民く感じます。

家が点在する田園の中を通る道が、四季の美しさ

また『茨女国文』の発行も、卒業論文とともに、国文科にとっては有意義なものとなりました。小を感じさせてくれました。鶯、ホトトギス、郭公の声も聞えました。

雑誌ですが、先生方が内容をコンパクトにまとめ

時々、遅い時間帯に講義をお持ちの英文科の岡自由に発言しました。また、短歌など、高校生を田先生と会うことがありました。先生はゆっくり対象にした公募作品も多く集まるようで、短大にと歩きながら、周囲の季節ごとに変化する樹木や裨益する所多大であると思います。今後の発展を田畑の様子を見ながら散策を楽しまれておられる祈ります。国文科の小野、武田、小林各先生方のようでした。お会いすると、先生は必ず「自然は今後一層の努力をお願いいたします。

本当に美しい、美しい」と幾度も私に語りかけ、失敗談

大失敗もしました。現在も行われていると思いますが、グループ交流会で、いい気分で

しばし、2 人で周囲を眺めて、立ち話に耽ったりしました。

走っていた時、アキレス腱を断裂してしまいまし

確かに、この付近の景色は、ごくありふれた田

た。もう、年なのによしておけばよかったのです

園風景なのですが、その雰囲気には、人間に安らが、中高時代少し陸上競技などをやっていたのが、ぎを呼び起こす力が残されており、大都会で暮す仇となったのです。

私にとっては、またとない情景で、今もその景色

入院し、皆様に多大なご迷惑をかけることになが思い浮かびます。美しい日本というところでりました。この時、国文の学生諸君から激励の言しょうか。

葉を書いた色紙をいただきました。その中に「石終りにさて、創立以来、40 年の間には、短膏で固められて痒いでしょう」などとさんざん冷大も多くの卒業生を輩出し、政治、経済、文化、

やかされました。その色紙は今も私の書斎にあり教育、家庭など各方面でそれぞれ活躍されておら19

れます。その事は、多くの学生からいただく年始

大学に継続することを願っております。

状やお便りなどから知ることができます。これか

筆を置くに当って、多くの先生方や、事務局のらは社会情勢も大きく変化するでしょう。この激方々のお顔が浮かびます。この思い出の記には文変に負けることなく、堂々と頑張ってください。

科以外の先生方の個人名は挙げておりませんが、

また、最近は国文科という学科名が、全国の短

私の心のうちに鮮やかに残されています。私は短期大学から消滅しています。横文字の曖昧な学科

大の多くの方々によって生かされてきたのです。

名を付けるところもありますが、やはり日本の言本当に有難うございました。

語や文学を研究するのですから、国文科の名前が最適です。今後もこの名称が永遠に茨城女子短期

思いつくままに茨城女子短期大学前副学長

最後に大成学園と茨城女子短大の一層の発展を祈念して思い出の一端とさせていただきます。

さが印象的だった（当時は土足厳禁だったことも
高瀬 一男

あろう……）。
外に出れば、広大な校庭は全面芝生、大きな池

学校法人大成学園が本県の私学女子教育の草分に鯉や金魚が泳ぐ、工夫された花壇、ほどよく配けとして開学され、明治・大正・昭和・平成の 4置されたベンチや樹木、自然的・教育的環境の良世代に亘り、女子教育の充実と発展に寄与され、さは他に類を見ない程である。

ここに創立 100 周年を迎えられますこと、誠に大慶に存じます。
短大とのご縁
私は平成 7 年 4 月から 17 年 3 月までの 10 年間

近隣には、那珂町立五台小学校・幼稚園、県立
水戸農業高等学校、さらに、県立那珂高等学校、
そして茨女短大附属大成幼稚園と正に教育環境の豊かな文京地区であると感じた。

奉職した。それ以前は、茨城大学教育学部に約

茨女短大は、文学科、保育科、専攻科の 3 学科

40 年間勤務し、理科教育学を中心に教員養成にから構成されており、私は保育科に所属した。研関する教育・研究を行ってきた。その間、教育学

究室は、第 5 研究室で、松永暁子・芝沼永・倉持部附属小学校長・幼稚園長を 6 年間併任した。ま洋子・小林洋子・佐藤豊先生方との同室となった。

た、
大成学園幼稚園とも縁があり、文部省委嘱「幼これまで 40 年間も個室だったので違和感もなく稚園教育の在り方についての実践的調査研究」のはなかったが同室の先生方は、新参者の私に何く

講師として、昭和 62 年から 3 年間かかわってきた。

れと親切に教えてくれ、すぐに馴じむことが出来

一方、他大学の非常勤講師として、幼児教育の「自た。

然」「理科」等を担当したこともある。

相次ぐ悲しみ茨城女子短期大学には、このような関係もあっ保育科長松永暁子教授は、平成 7 年 11 月学内て、五來保教授のご退職後、私が採用されたのでにおいて突然クモ膜下出血によって倒れられた。

ある。

水戸済生会総合病院で手術、加療されたが、残念

赴任当初の印象
水戸台地に対峙する那珂台地の東木倉地区に入ると、清楚な茨女短大校舎が人目を引く。
玄関には美しい花が生けられ、整然として綺麗

20

ながら 12 月 16 日永遠の眠りについてしまわれた。
教授は、昭和 52 年着任、昭和 61 年には学術博
士の学位を取得される程の学究の徒であった。平
成 6 年からは保育科長・評議会メンバーとして、

寄稿

学科並びに短大運営にかかわる要職につかれてい平成 11 年度には、大学における教育・研究活た。一方、自己点検・評価規程の策定委員として

動は、その大学の生命ともいうべき活力を示すもも尽力された。今後の点検・評価活動の推進役とので、極めて重要な基軸であるとの認識にたち、して期待されていた矢先のことで、短大にとって教員個人の研究業績及び教育活動（代表的な授業

大きな痛手となったのである。改めて先生のご冥の展開と評価）、さらに社会的活動等について取福をお祈り申し上げる。

り上げた。また、各学科における特徴的な教育、

年明けて平成 8 年 1 月不肖私が保育科長に任命された。個人的には勤務して日浅く、短大の内容

課外活動、学生生活の実態等についても点検・評価を実施した。

も十分理解していないので躊躇したのだが、入試その結果、全教員の理解と協力を得て「研究業の時期でもあり科長空席では運営上支障をきたし

績・教育活動一覧」−茨城女子短期大学におけるかねないとのことで受諾したのである。

自己点検・評価報告書−平成 11 年度を刊行した。

平成 8 年度が心機一転してスタートしたのだっさらに、平成 13 年度は、自己点検・評価を開たが、夏休み頃から倉持洋子教授が病魔に冒され始して以来の評価項目、即ち、教育理念、教育活

入院加療をやむなくされた。体の不調を訴えられ

動、教員構成、図書館、国際交流、地域社会とのて僅か 3 か月後の 11 月 25 日に昇天されてしまっ

連携及び管理・運営等の全般にわたって、全教職た。

員により点検、評価を実施した。その結果をまと教授は、昭和 43 年に着任され、保育内容研究、

め「自己点検・評価報告書」−平成 13 年度−を

実習指導、児童文化の講義を担当する一方、学生刊行した。これらのことは、自己点検・評価委員

部長の要職にもつかれていた。

長として喜ばしいことであった。

特に、学生の実習先である幼稚園、保育所等を

平成 14、15 年度には、平成 13 年度の報告書の一手に掌握し、学生の配当を円滑に進めていたの中で指摘された改善点が、どのように改善されたで、先生亡き後戸惑う程であった。

かについて、各担当委員会で検討した。さらに、2 年続きの弔事に遭遇し、私達は沈痛の極みか

教員の授業評価の一環として、他大学等で実施しら、お二柱のご冥福を祈ると共に健康・安全を祈ている先行研究を参考にして、授業内容、指導方願したのであった。

法、学生の受講状況等について評価項目を作成し、自己点検・評価

各自評価を実施した。

茨女短大では、大学・短大の設置基準の改正の平成 16 年度は、引き続き授業評価に視点をお趣旨に則って「茨城女子短期大学自己点検・評価

き、学科によってはＦＤを実施する等して、教授に関する規程」（案）が平成 7 年 8 月の教授会で内容・方法の改善に努めた。

承認され、その活動が始動した。
平成 7 年度には、茨女短大全体にかかわる大枠

今後は、第三者による評価検証が求められていることでもあり、短大充実発展のため、一層努力の点検・評価項目を設定し、各委員会において検されることを切望する。

討され、貴重な資料が得られた。特に、建学の精叙勲の祝賀会神に則った女子教育に関するカリキュラム等に着

茨城女子短期大学理事長・学長額賀良一先生は、

手し、共通教養科目を設け、専門科目との密接な学園内外における教育文化の振興に貢献された功関連を持たせる方策を講じつつ改善を図ってき績により、平成 14 年春の叙勲の栄誉に浴され、た。

勲四等旭日小綬章を受章された。

21

その栄誉を讃えるため、先生ご夫妻をご招待して、6 月 8 日水戸京成ホテルにおいて、祝賀会を開催した。

康管理に至るまで）を忌憚なく話してくれ、学生の指導上参考になることが多かった。
時には、「実習生の○○さんを是非採用したい。」

茨城県総務部総務課長小川俊明様・同私学振興

とか「茨女短大の卒業生を採用したいので推薦し室長木城晃三様、水戸市長岡田広様、那珂町長小てほしい。」等、就職の相談を受けることもあった。

宅近昭様はじめ、大成学園理事・評議員の方々の従って、学生には、建学の精神に則り、日々精魂ご臨席をいただき、短大・高校・幼稚園の教職員、こめて取り組むことの大切さを説いてきたのであ

さらに父母の会、後援会、秋桜同窓会、なでしこる。

同窓会等の関係者、130 余名の参加を得て、盛大に祝賀会が挙行された。
先生ご夫妻の数々の功績やエピソードを語り合
うなごやかな情景は、学園の繁栄を象徴するが如短大の発展を願って
平成 12 年 9 月、学長の諮問機関として、「茨城女子短期大学運営委員会」が発足した。
委員会は、本学の教職員・卒業生、本法人以外

く思われ感激した。そこで、拙句の学識経験者 10 名の委員で構成され、学科及び「薫風や胸に勲章輝けり」を呈した。

専攻に関する組織・編成や、短大運営全般につい理事長先生のご健勝と大成学園の益々のご繁栄て検討を重ねた。

を祈念してお開きとした。誠に大慶に存ずる次第である。
実習巡廻訪問時代の趨勢により、一部の学科に定員割れが生じ、平成 14 年度には、文学科英語英文学専攻の学生募集を廃止し、文学科を国文科と改組した。

保育科の学生は、毎年幼稚園、保育所、福祉施「地域に根ざした茨城女子短期大学はいかにあ

設等で実習を行っている。その期間中、実習指導

るべきか」について、意見を求めた結果、「建学のため巡廻訪問する。

の精神」を基礎に据え、現代社会が求める女子教

訪問先々には、かつて私が他大学で教えた学生

育の充実、公開講座（出前・リカレント・地域連

や、
文部省・茨城県教育委員会主催の認定講習「幼携型・一般講座等）の強化推進、ボランティア活稚園教育内容」の受講生が、主任級として活躍し動への参加、介護福祉士養成や各種資格取得の拡ていた。また、茨女短大で出会った若き卒業生も、大、さらに、短大の現状に対する教員の意識高揚

現場での試練を重ねて立派に成長し、温かく迎え等が上げられた。

てくれた。
9 月の暑い日「冷蔵庫で冷やしてお待ちしていこれらも踏まえて、茨城女子短期大学が益々発展されることを切望するものである。

ました。
」と、冷たいおしぼりを出してくれた時は非常に感激した。
このような打解けた雰囲気の中で、学生の実習
状況（幼児との対話のし方、実習日誌の書き方、ピアノの弾き方、挨拶のし方、敬語の使い方、健22

今後、伝統ある学校法人大成学園が一層地域との連携を深めながら、益々発展されますことをご祈念申し上げます。

寄稿

専攻科カリキュラム

専攻科の思い出と介護教育への期待
茨城女子短期大学前専攻科長

上田 忠義

専攻科開設
平成元年県を退職、介護福祉士を養成する専攻科を設けるとのお話により茨城女子短期大学に奉職したが、当初の計画は 1 年おくれて平成 2 年度からとなり、1 年間は保育科に所属し社会福祉系の諸科目を担当した。
当時専攻科の開設準備事務は教務課の江畑武彦

平成 2 年度単位

授業科目
老
人
福
祉
論
障 害 者 福 祉 論
リハビリテーション論
レクリエーション指導法
老 人・ 障 害 者 の 心 理
家
政
学
概
論
家
政
学
実
習
介
護
概
論
介 護 技 術 演 習
障害形態別介護技術演習
介
護
実
習
実
習
指
導
課
題
研
究

必修
2

選択
2

2
2
2
2
2
4
3
3
8
1
1

氏が担当され、当時の厚生省への認可申請事務等

当初のカリキュラムは上表のとおりで保母資格を行っていた。10 月になって申請内容中「介護取得者の場合は選択科目及び課題研究を除いた教実習」について担当官からより具体的かつ明確に科の養成が義務づけられていたが、本学においてとの要請があったと江畑氏から相談があり、第 1は、障害者福祉論等の教科を全員が受講するよう段階を 6 月に 2 週間の参加実習、第 2 段階を 9 月

指導し、必修化してきた。その後、介護対象者の4 週間の介護技術実習、第 3 段階を 12 月 2 週間

実態に応じ医学一般をカリキュラムに加え実習指の現任準備実習とし、内容も具体化し再提出して導、課題研究等単位数を増加した。

もらった。

質の高い介護福祉士の養成

12 月 1 日厚生省の係官 2 名が県職員同行のもよりよい福祉後継者の育成こそ今後の私の課題と来学。3 号棟の建築許可関係の書類の確認、教として赴任し、1 年間保育科に所属し学生と接し室・実習室の点検、福祉関係図書の確認、教科担ている間に私の使命は学生への支援が重要で研究

当予定者の履歴等の聴取が行われた。そしてそのは後回しにして人を育てることに力をそそぐべき際係官から開設許可の通知を受領後学生募集実施

だと強く感じた。

事務を開始するようにとの強い指示があった。

人を育てるには学生との接触を多くすることが12 月末堀籠学長より専攻科開設準備室長の辞必要であり、教室と研究室の近接化、研究室図書令を受け、1 月 10 日学内関係者による専攻科受の貸出し、夕刻時の研究室在室等に配慮した。

験要領等の検討会を開催。2 月に入って開設認可

特に社会福祉施設側の養成校への評価は 3 年が通知を受けたが教務課は年度末テスト等の業務で勝負と言われているので質の高い福祉人材を育て多忙。広告費等も予定してないとのことなので資るためには修了式時はもちろん、実習派遣時や長料を作り水戸市内の新聞社、支局等報道機関を個

期休暇に入る際にはそれぞれの期の状況に応ずる

別訪問し、報道化を要請した。翌日の記事は数紙

講話を行ったり先進的優良施設の見学や学生の計にとどまったが「茨城女子短大介護福祉士養成

画した懇親会等への参加など学生との交流を重視

コース新設」等の見出しの記事が掲載された。

した。

3 月 15 日入試。7 名の希望者があったが第 1 期
生は 6 名が入学した。

施設見学は、国際福祉機器展の他県内の老人福祉施設であったが県外の施設では神奈川県の福祉機器展示施設、仙台の特別養護老人ホーム「せん23だんの杜」、平塚の障害者施設「ソーレ平塚」な

結婚披露宴への御招待を受けることも多い。

どであった。

年によっては年間 10 回といった年もあったが、また、学生の意欲を高めるため、ES S E 、うえ

退職後の現在も嬉しいお招きを受けている。多く

るわーく、おはよう 21、福祉新聞などに働きかけ、の場合主賓として御祝辞を申し上げる役割が課さ取材に応じ専攻科の状況を記事化することにも努れるが、その席には必ず同期生が数人参加されてめた。

おられるので、同期生のご披露宴で話した同じ餞

今でも専攻科修了生の就職先を訪問すると施設長等から「本当によくやってくれている」等の話を受けることが多く、よき福祉人材を育てることができたと感じている。
1 期生の旧姓小林さんが「おはよう 21」の新人
寮母奮戦記に「相手の立場に立つ」学校で学んだ
この言葉の大切さを感ずる、いつもほほえみを忘れず、これからも忘れずに（以下省略）……と書けの言葉を申し述べる訳にはいかず苦労したこともあった。
その後、住所の変更や出産のお便りなども頂いた折には御返事を忘れずに出すよう心掛けている。
共通テストとカリキュラムの改正等
介護福祉士の資格取得の方法は大別すると養成校卒業と国家試験合格の 2 種類である。

かれているが、介護利用者に対する対人姿勢が誠

養成校も年々増え本県だけをみても 9 校となっに適切、質の高い介護福祉士の育成に寄与できた

たが、卒業生を採用する施設側から養成校卒業者のではと自己満足している。

は国試合格者より知識面で劣っている者がいる等

同期会と結婚式への参加の意見が出され、養成校で組織している介護福祉

専攻科は学生数も少なく仲間づくり活動も盛ん

士養成施設協会が平成 10 年からすべての養成校

なため就職後も同期会を開催するクラスが多い。

で国家試験とほぼ同様の統一試験を実施すること

専攻科設置 5 年後頃までは学内介護福祉学会を設になった。

け研究活動の充実を考え一部の修了生と何回か話

介護系の問題は実習体験もあるため成績は本学しあいをしたが、修了生は老人介護や障害者支援を含め他校でも比較的良好であるが、社会福祉概の分野ばかりでなく、幼稚園や保育園に勤めてい論、援助技術、老人福祉論、医学一般等の成績はる者もあり学会結成は難しい状況となった。そこ

個人差が大きく不出来の者もおり、総復習を 1 月

で修了生向けの公開講座を実施したがこれも参加に実施せざるを得なかった。

者少数という結果であった。ここ 10 年の間に社共通テストの本学専攻科の成績は年次的に若干

会福祉の制度や法律は大改正されており、修了生の差はあるが、全国平均よりやや上位という状況の多くは新採職員の指導等を行う立場になって来である。

たので同期会の場を通じて卒後教育を行うこととした。

その後、介護保険法の施行時に合せて介護福祉士養成施設指定規則の一部改正があり、11 期生

最近の集会では多くの期が 1 時間程度の時間をから新カリキュラムによる養成となった。変更の予定し、講義のテーマを設定し要請してくるクラ

主なものは、老人福祉論が 4 単位に、介護技術、スもあるが「介護保険の改正」「障害者自立支援

形態別介護技術がそれぞれ 1 単位増えて 4 単位の法の概要」「社会福祉の動向」などとなっており、履修となった。なお、その数年前から課題研究が不十分ながらも卒後教育が軌道にのって来たと感

ⅠとⅡに分類実施され、時間割には学内研究といじている。

う時間が設定されて学生自らが自発的に学内で学

24

寄稿

習する形態もとられている。
これらのほか他の養成校と異なることは、第 2段階の実習の際、特定の入所生活者を個別観察対象者に選び生活の実態をとらえ望ましい援助策を考察させこれを原稿 25 枚程度のレポートにまと
めさせ、毎年これを冊子化し発刊している。

学習分野
社 会 福 祉 一 般
家 庭 福 祉と青 少年 育成
障 害
者 福
祉
高 齢
者 福
祉
施 設 見 学・ 実 習
地
域
福
祉
計

1 か年で資格付与のため専攻科は夏休み、学年
末休み等も保育科に比して少なく、卒業期等に「保育科の 2 か年より専攻科の 1 年の方が倍も学習した」と述べる者が多い。就職後も夕刻など来校する修了生の多いことも専攻科の特性といえよう。
長寿学園の開設と専攻科生との交流
茨城女子短期大学に赴任後間もなく県教育庁社会教育課の係員が長寿学園開設の件で本学に数回

長寿学園
福祉コース
ゆうゆう
カレッジ
福祉コース

1期
2期
3期
4期
5期
6期
7期
8期
9期

6 期まで
30 時
15
15
15
15
15
105

7 期以降
20 時

1 年次
35 時
50
50
50
51
50
40
40
40

2 年次
70 時
55
56
57
58
55
40
44
44

15
15
15
15
80

合計

受講生
25
21
26
17
21
19
18
14
15
176

※ 5 期生から学園名称が変更となった来訪された。何回目かに事務局から話を聞いてほ専攻科の 6 期生はスポーツフェスティバルで長しいとの連絡を受け面談。高齢者が生きがいをも寿学園の方々の奮闘で優勝の栄冠を得たチームでち充実した生活をおくるための講座「長寿学園」

あるが、代表の神長さんは、長寿学園 4 期生の卒を開設する。ついては貴学で専門課程の福祉コー

園記念文集「ふれあい」に「修了の日に頂いたおス（定員 20 名）を担当してもらいたいとのこと

花と励ましの言葉は花開く可能性を強く感じさせだった。

て下さるものでした。これからも私どもを導いて学長等に報告して 2 か月程たった折、他の短大等でも受託しているので 7 月 25 日の担当者会議頂いたり、ボランティアとして就職施設にお越し願いたいと思います」と記している。

にとりあえず出席するよう堀籠学長から指示され長寿学園の文集には交流によって若者への認識た。
会議では本学の場合授業内容は社会福祉とし、を改めさせられ、私たちに若さをとりもどさせて学習分野を原則 15 時間を 1 単位として編成する

くれた等の記事も多くみられ、相互に大きな成果

こと、運営費は県が交付、各開設校ごとに運営委があったと思っている。

員会を設けて実施すること等の説明を受けた。

福祉コース修了者の多くは民生委員、ボラン

夏休みに入ったがともかく申請書類の作成が必

ティアグループや老人クラブのリーダーとして活要のため学内の分担が不明確のまま当面の業務の動していること、各期ごとに同期会がもたれてい処理をせざるを得ず、開設打合会等も開き 10 月

ること等大きな成果といえよう。

17 日 25 名の受講者を迎えて開講した。後程学内退任記念パーティで感激で長寿学園は専攻科がやっているといわれた原因がここにあったと思われる。
長寿学園の方々は熱心に学習される他、スポー

茨城女子短期大学に勤めて 17 年が経過し 75 歳の定年を迎え、平成 18 年 3 月 31 日をもって退職した。

ツフェスティバルや樹林祭にも参加され専攻科生

受ける身となった私にはパーティ実施に至ったとは討議や忘年会等一緒に実施したクラスもあっ経緯は解らないが退任を目前にした 3 月 26 日、た。

ひたちなか市のクリスタルパレスに来るように御25

案内を頂いた。

8 期の浅野さんの乾杯で会が進み、修了期ごとの16 期生までの修了生は 257 名で東京都内、福島、記念撮影でさらに花束や記念品を頂戴するなど感栃木の居住の方、子育て中の方なども多いのに約無量でした。頂いた寄せ書には温かい言葉が記さ

半数の 120 名超える方々と専攻科生育成に御尽力れており生涯忘れられない思い出です。

を願っている小池先生、早船先生及び仙波先生、

この他 13 期生が平成 18 年 10 月に開いてくれ

中野先生、井坂先生の御参加で盛大なパーティにた謝恩会も心にこもるものがあり、記念品まで頂は大変驚かされた次第でした。

いたのも忘れられません。

1 期生の小松崎さんからごあいさつをいただき2 期生の古室さん、9 期生の緑川さんから記念品

愛情豊かな若人と共に過ごした想い出多い 17
年間に感謝している。

そして 4 期生の川下さんから花束の贈呈を受け、大成学園 100 周年を祝してし大正 6 年に完成しました。

茨城女子短期大学同窓会秋桜会前会長
1969（昭和 44）年保育科卒業

後藤 久枝

明治 45 年なでしこの花をかたどった校章が制定されました。本校で学んだ生徒が「やまとなでしこ」とたたえられるような美しく気品のある女

大成学園 100 周年記念誠におめでとうございます。
秋桜同窓会会員の皆さまと共に心からお祝い申し上げます。

性になることを願って校章にとりいれられました。大正 8 年大成裁縫女学校を水戸市大成女学校と改称しました。
本校の特色は、校長先生を中心に教職員が一家

私個人としましても、母が昭和 10 年代に、私の父母姉妹のような親密さで生徒に接し、教職員が 40 年代に、娘が平成 10 年代に、親子三代に渡自ら言葉に出したことは実践し、行き届いた教育

りお世話様になり、卒業いたしましたので感慨ひを行いました。

としおでございます。
茨城女子短期大学に通った頃の思い出等も書か

昭和 4 年大成高等女学校設立が認可、校歌が制定されました。

せていただきますが、先に母体であります大成女

水戸学の精神を受け継ぎ、美しい自然の中で貞子高等学校の歩まれた足跡をたどってみたいと思節の心を養い、特に誠実・協和・勤勉の実践目標

います。

を掲げて、大成の名において勉め励もうという本

大成女子高等学校は、明治 42 年に額賀三郎・
キヨ先生夫妻が女子教育の重要性に痛感されて大校の教育精神を明らかにしております。昭和 20
年戦災で全校舎焼失しました。

成裁縫女学校を創立されました。茨城県で最初の学園は廃墟の中から再建をめざし、旧 37 部隊

私立女学校として本科生徒 5 名、専科生徒 8 名で兵舎を借入れて仮校舎とし、授業が再開されまし

授業を開催しました。明治 44 年生徒数が増え校た。机や椅子はなく、板を切って机としました。

舎を増築し 2 階建ての校舎が完成しました。

食料不足を補うために、校舎は野菜畑となりまし

ところが大正 5 年強烈な暴風雨に襲われ、新築の校舎は一夜のうちに倒壊してしまいました。言葉も出ない大変な衝撃を受けましたが再建に着手

26た。職員・生徒・卒業生が協力して、焼け跡の整理が進みました。
昭和 23 年、学制改革によって大成女子高等学

寄稿校と改称し、新制の高等学校となりました。戦後

平成 16 年 4 月より額賀良一前校長先生から額の混乱期に校舎の再建は難しく、昭和 22 年に建賀修一先生になられ、時代に即応した女子の教育

てられた第 1 校舎で、生徒は週 1 度学ぶ以外は、に全力をそそがれております。

37 部隊の兵舎で各校雑居の授業が続きました。
昭和 28 年第 4 校舎が完成し、戦後の間借り生
活に終止符が打たれ全校生徒が本学で学べるようになりました。

以上、大成女子高等学校の歩みを創立 90 周年記念誌等を参照し抜粋させていただきました。
書かせていただき感じたことは、決して平坦な
道のりばかりではなかったということです。

昭和 28 年、初代校長先生の志を受け継いで額二度も校舎を失い、その度に努力されたことが賀修先生が就任し、さらに教育環境の整備にあた

大きな根を張りゆるぎない大成学園を作っているり、木造校舎時代から鉄筋校舎時代への転換期をように思えました。

迎えたのです。
先生は、人情に厚く、あたたかい人柄でありました。

このような大成学園が茨城女子短期大学を昭和
42 年 4 月に開学し現在に至っております。
本学が目指すものは、学園の建学の精神を基盤

大成女子高等学校を母体にして、茨城女子短期とし、本学学則の総則に「本大学は、教育基本法

大学や同短大の附属大成学園幼稚園を擁する「大および学校教育法に従い、広く知識を授けるとと成学園」を作りあげました。また、全国私立中学

もに深く国文教育および保育に関する専門の学芸校高等学校連合会理事、全国短期大学の常任理事、を教授研究し、知的、道徳的および応用的能力を茨城県の私学協会の協会長として、私学振興に努養い、明朗で知性に富み穏健かつ情操豊かな女性力されました。

の育成を目的とする。
」ことにあります。と示さ

昭和 59 年、額賀良一先生の校長就任により校舎建設の具体化がさらに進められました。昭和
63 年には、待望の 2 階建ての新体育館が落成し、優れた設備を整えて部活動や集会に利用され学園生活を豊かにする場になりました。
平成 8 年に木造校舎がとりこわされ跡地に本館が竣工されました。
こうして現在は、全部の建物が鉄筋の校舎に建てかえられております。

れております。
私達は、希望にもえて茨城女子短期大学に保育科第 1 回生として入学いたしました。
自然に囲まれた環境の中に真新しい学舎が建てられ、文科英文専攻 8 名、文科国文専攻 8 名、保育科 47 名のスタートでした。
先生方に熱心にご指導をしていただき楽しい学
園生活を送ることができました。
その第 1 として、1 年生の時に野外研修で那須さらに時代の要請に沿って、ＯＡ機器が設置さに行きました。授業では、心理学という新しい科

れ、多方面にわたって利用されております。又、目に興味をもちました。又ピアノのレッスンをす

衛生看護科の充実がはかられ、5 年一貫教育に進るために、バスから降りたら夢中でピアノ室へ走まれた学生が卒業されました。

りピアノを確保して練習をしたこと、教育実習でそして、これまでの卒業生全員が国家試験に合緊張したこと、水泳の単位を取るために泳いだこ

格され看護師の資格を得られました。私は、看護と、文化祭で遅くまで残って準備をしたこと、そ科第 1 回生の戴帽式に出席させて頂いて厳粛さのして修学旅行で北海道に行き大自然の中で私達の中に感動を憶えたことを忘れることができませ将来を熱く語り合ったこと等それもこれもなつかん。

しい思い出です。

27

第 1 回卒業生は、すでに還暦を迎えています。

ですから在校生の皆さまも、この学校を卒業し歳を取るのは、早いものだなあとおもいますが歳て良かったと思えるように有意義な学園生活をを取るのも良いこともあります。なぜなら、いろ送って下さい。

いろな事を体験し物事のことわりがわかるようになってきたからです。若い皆さん、悩んだら話し

これから私達は、卒業される皆さんの受け皿になっていきたいと思います。

かけて下さい。たくさんの卒業生がおりますよ。

家族においては、若い人達のよき理解者になり卒業生であることがわかると急に親近感を覚え地域では、皆さんと仲よく付き合ってお役に立て親しくなるものです。

る人になっていきたいと思っております。

それが古い歴史をもつ学校の良さだと思います。

幸福になって活躍できることが今迄一生懸命に教えてくださった代々の先生方に恩返しできるこ

創始者の額賀三郎、キヨ先生のおしえが代々のとだと思い頑張っていこうと思います。

校長先生に受けつがれそれが今の私達の幸福につ

大成学園 100 周年を心からお祝い申し上げ、学ながっていることをしみじみと痛感いたしており園の益々のご発展と先生方のご健康をお祈り申します。

上げご挨拶といたします。

幼稚園

3 つの園舎の思い出
大成学園幼稚園前教頭

kindergarten

り、ドラキュラ退治をするといっては、ニンニク
柴田 和子とネックレスの十字架を片手に、教師を先頭に心おののかせながら探険した場もありました。お茶創立 100 周年、誠におめでとうございます。心からお喜び申し上げます。
100 年という長い年月の中で、20 余年を大成学園で過ごす事の出来た喜びと、100 年という節目にあえた幸せを有り難く感じております。

の若葉を摘んでのお茶つくり、園庭に広がる新茶の香りを胸いっぱい吸い、ブランコを漕ぐ幼児。
楽しい生活ができた環境があった園舎でした。
現在の園舎になる前、11 か月過した 2 つ目のプレハブ園舎、短大の広い芝生を自由にかけ廻り、

この中で私が一番心に残るのは、現在の園舎と自然体験がたくさん出来た園舎、40 度の暑さに

今は幻と消えた 2 つの園舎の中で過した日々でもめげず、汗まみれになりながらも遊びに没頭しす。昭和 58 年に県教育庁を退職し、すぐに大成ていた当時の教師や園児の何とたくましい事。

学園で再び幼児と触れ合う生活ができました。そ3 つ目の現在の園舎、額賀先生の「主役は子どの時の 1 つ目の園舎には中二階があり、階下で遊も、広い保育室を自由に使ってのびのび遊んでほぶ幼児の姿を保育科学生が観察する場でした。裏しい」の理念に共感！扉を全開すると廊下と一体

庭には学生が以前、部活として使用していた中学になり更に広い空間となる保育室。玄関、トイレ

校校舎が廃屋として残され、当時の幼児は毎日心の前、絵本のへやの廊下と天窓のステンドグラス

躍らせ、想像の世界をくり広げていました。ヘビ等、美しい環境のもと幼児と教師が創意を働かせ、が廃屋に入ったと恐怖で窓ガラスに石を投げた

楽しい遊びが生まれた園舎。今でもこの園舎は私

28

寄稿

の一番のお気に入り。いつの間にか大成学園が「心大成学園幼稚園に勤めて大成学園幼稚園元教諭のふるさと」になっている私です。

忘れてしまい、どうして私のクラスの子ども達は
中庭 理恵子思うように動いてくれないのだろうと、悩んだりもしたものでした。

創立 100 周年を迎えられましたこと、誠におめ

又、短大の附属として、実習生を迎えなければでとうございます。心よりご祝詞申し上げます。

なりませんでしたが、あれこれと言い訳をしなが私は、幼稚園創立 4 年目の昭和 49 年 4 月から、ら学生に接していたように思います。辞める 3 年

平成 4 年 3 月までの 18 年間、幼稚園にお世話に前には、文部省の研究指定園になり、子ども達のなりました。

姿を長期にわたり追ったわけですが、研修会が設短大を卒業し、初めて勤務した時の事が、今でも鮮明に思い出されます。

けられる度に、多くの先生方をお迎えしての保育
参観等、毎日が緊張の連続でした。

初めて担当する部屋に入った時には、高い天井、まっ白で広々とした部屋に胸を高鳴らせ、子どもの迎えでマイクロバスに乗った時には、嬉しさと緊張感を覚えたものでした。

しかし、大変な事を乗り越えてきたからこそ、
今日の自分があると思います。
幼稚園で触れ合った子ども達一人ひとりの、屈託のない純粋で明るい笑顔、園庭で元気一杯走り親元を離れて初めて集団生活を経験しようとす回っていた子ども達の姿を思い浮かべますと、ある子ども達、私も何もかもがわからない事ばかりの頃は本当に楽しかった、子どもも私も夢中で走で不安でしたが、その姿を見せてはいけない、とり続けていた夢中で毎日を過ごしました。

共に過ごした思い出が、いつまでも私の心の中にと、満足感を覚えます。子どもとそうした中で踠く程に、自分の指導の未熟さを生き続けています事に、幸せを感じます。

大成学園幼稚園の思い出となっております。

大成学園幼稚園卒園児保護者

橋本 宏子

小さな娘の手を取り迎えた入園式、私のほうが緊張していたかも知れません。通園バスに乗るの大成学園創立 100 周年、大成学園幼稚園創立を嫌がり、園まで送って行ったものの、外まで聞

39 周年、おめでとうございます。心よりお喜びこえてくる泣き声をいつまでも駐車場で聞いてい申し上げます。

ました。そんな娘は年長になると、弟と手を繋ぎ2 人の子どもの在園中は、園長先生はじめ、副

仲良く通園、子どもの成長に感激したものでした。

園長先生、諸先生方に大変お世話になりました。

自分を表現するのがなかなかできない娘を温かく「誠実、協和、勤勉」3 つの教育理念のもと、先見守り、個性を上手に引き出してくれた先生には、生方の優しい笑顔、規律ある生活、子どもたちは今も感謝しております。最後の生活発表会で立派のびのびと楽しい毎日を送っていました。5 年間に役を演じきった時には、涙が出ました。

の園生活は、私にとりましても、たくさんの人と姉と一緒に通園するのを心待ちにしていた息子

出会い、貴重な経験ができ、今では大切な思い出

は、楽しく元気に園生活を送っているようでした。

29

いつも姉の後ろで頼りなく見えた息子、年長の時ものを上手に取り入れてくれた先生は、笑顔の素には小さなお友達の手を取り遠足に向かう姿が、敵な素晴らしい先生でした。

頼もしく立派に見えたものでした。スポーツフェ

こうして振り返ると、楽しく充実した思い出ば

スティバルでは、リレーのアンカーをつとめ、組かりです。これからも、元気いっぱいの園児たち

体操の演技では、男の子らしい雄姿に感動しましの声が聞こえますよう、大成学園幼稚園のますまた。何事も子どもと一緒に考え行動し、興味ある

すのご発展をお祈りいたしております。

100 周年記念に寄せて
大成学園幼稚園卒園児保護者する姿がまるで昨日のことのようで、どれもこれ
菊池 綾子

も宝物のような大切な思い出です。
私には息子が 2 人います。2 人とも大成学園幼創立 100 周年おめでとうございます。心からお喜び申し上げます。

稚園の卒園生です。
子ども達が入園式の日は、いつも園庭の桜が見

一口に 100 周年といいますが、この 1 世紀の長事で感動しました。懐かしいツルツル山もそのまい時の流れの中で、いろいろな移り変わりがあっ

ま、新園舎になったものの建物の趣は変わっていたのだろうと感慨深い気持ちになりました。創立

なくて、掃除の行き届いた清潔なお部屋で先生方100 周年という記念すべき大きな節目に立ち会うのきめ細やかな保育指導にも感心しました。

ことができ、とても嬉しく思います。
大成学園幼稚園も 39 周年とのことで、私が通っていた頃を懐かしく思い出しました。

私は、親と子の 2 代で大成学園幼稚園に通えたことを誇りに思います。
何気ない 1 日でも、それは充実した中身の詰

楽しかったバス通園、短大グラウンドでの運動

まったもので、たくさんの発見や感動がその時々会、ぶどう狩りに出かけた遠足、毎日園庭でお友で生まれてくるということを、卒園してから成長達と遊んだこと。

するにつれ子ども達も理解していくのではないで

クラスごとのお部屋では、粘土遊びをしたり絵しょうか。大成学園幼稚園で学んだことを心の糧を描いたり、先生のピアノに合わせて歌ったりもにして大きくなっていってほしいと思います。

しました。
手作りのお弁当をショルダーバッグに詰め登園

30

私達は伝統をしっかりと受け止めて、大成学園のさらなる発展を期待しております。

第１部

大成女学校

Ⅰ 大成裁縫女学校の創立
1907（明治40）年〜1919（大正8）年
当時の社会情勢と教育事情

大学）、1900 年には津田梅子による女子英学塾（現津田塾大学）、成瀬仁蔵による日本女子大学校（現日本女子大学）などが、相次いで設立された。
茨城県内では 1900 年に茨城県高等女学校（現

日清戦争（1894 〜 1895 年）から日露戦争（1904

水戸二高）、下館町立裁縫女学校（現下館二高）、〜 1905 年）にかけてわが国の工業は、紡績業を

1903 年に土浦高等女学校（現土浦二高）、1907 年中心とする軽工業が発展していたが、軍事上の必に行方郡潮来町立女子技芸学校（現潮来高）と公要から八幡製鉄所の設置等、重工業発展の基礎も立の女学校が開校し、男子の中等教育に後れを取築かれるようになった。国際的地位の向上に伴いりながらも、少しずつ受け入れ態勢が整いつつ国民の所得も少しずつ向上し、国際社会での国威あった。が、人数的にも希望者を多く受け入れるの維持伸長を図ろうとする国民的意識が高められまでには至らなかった。そこで、水戸にもいくつていった。

かの女子教育を担う私塾が創立されるようになっ

わが国の近代における学校制度は 1872（明治 5）ていった。

年の学制制定に始まる。その後の経済状況向上の（大成学園創立 60 周年記念誌、文部科学省『学制百二十年

中で教育制度は次第に整備され、教育は急速に普史』より抜粋）及することになった。特に初等教育の発展は著しく、1897 年には 70％を超える就学率に達した。

創立者額賀三郎・キヨ夫妻

しかし、女子の場合は男子に比べ就学率ははるか

本学園の創立者額賀三郎先生は、1881（明治に低く 50％にも達しない有様であった。

14）年 8 月 2 日新治郡石岡町根当（現在の石岡市）

義務教育の就学率も飛躍的に向上するようにに額賀家の三男として生まれた。水戸中学から東なった。1907 年には、それまで 4 年だった義務

京の進学校大成中に転校し、国学院で学んだ後、教育年限が 6 年に延長され就学率は 98%に達し『やまと新聞』（現在の『東京スポーツ』）の記者ていた。また、1893 年頃から 1899 年にかけて、をしていた。大変もの静かで温厚、地味だが威厳中学校のほか実業学校および実業補習学校などいがあり、書に秀でた方だった。また、猫好きでもろいろな中等教育の学校が出揃った。こうして、あった。

社会・経済の要請が公教育制度に組み入れられる

額賀キヨ先生は同じ 1881 年 8 月 5 日に小川村ようになり始めた。
女子教育に関しては、日常生活に欠くことのできない衣食の調達は女子の重要な任務として、江戸時代から続いて家庭の子女は多く仕立て屋の師匠について終日練習に励み、いわゆる裁縫の技術の熟達に努めた。そして 1880 年頃から裁縫は学
校教育の中で女子の重要な教科として取り入れられるようになった。
1899 年には高等女学校令が公布され、各地に女学校が創設されるようになっていった。東京では 1899 年に下田歌子の実践女学校（現実践女子

32

額賀三郎先生額賀キヨ先生

第1部

大成女学校

（現在の小美玉市）小塙に生まれ、1900 年東京のその中の町田ふくさんは医師に嫁ぎ、妻と母と東京裁縫女学校（現在の東京家政大学）高等科をしての立場にとどまらず、県母子福祉相談員、水卒業し、故郷で裁縫教授所を開設していた。小柄

戸地区司法保護司、水戸葵会副会長として地域社

で上品、立ち居振る舞いが大変美しい方だった。

会の信頼を集める婦人でもあった。本校同窓会「な1907 年 2 月に結婚した額賀三郎・キヨ夫妻は、でしこ会」の名誉会長となり、同窓会発展のため

水戸市鳥見町（現在の泉町）に居を構えた。

にも尽力した。
また、小松尋常小学校の訓導（教員のこと）と

水戸市鳥見町で裁縫塾開設なった猿田千代さんは、小松原暁子（こまつばら

水戸に移った年の 12 月、三郎・キヨ先生は希ぎょうこ）のペンネームで『いはらき』（現在の『茨望者を集め自宅で裁縫教授所を開設。本学園は、

城新聞』）に短歌を発表し、のちに茨城初の女性

三郎・キヨ両先生が水戸で開いたこの私塾を学園

ジャーナリストとして同新聞社で活躍した。このの始まりとし、2007（平成 19）年 12 月に私塾開

2 人をはじめいずれの卒業生も、家庭人としての設 100 年祭を催した。現在、同窓会名簿によりこ務めを果たすだけでなく、広く地域社会に貢献しの私塾で学んだ生徒のうち 11 名の氏名がわかっており、まさに本学園が育成目標とする「社会にており、皆それぞれに地域社会に貢献する女性と役立つ女性」であった。

なっている。

猿田千代「猿田千代は歌人で県下初の女性記者」 茨城女子短期大学学長 小野孝尚
大成女子高等学校卒業生名簿「なでしこ会会員名簿」巻頭の 7 ページには、大成裁縫女学校前身の卒業生の方たちの名前が掲載されています。創立者の額賀三郎・キヨ夫妻は 1907（明治 40）年 12 月に水戸市鳥見町に裁縫塾を開設し、1908 年 4 月に藤坂町に移転しました。この頃通われた方たち 11 名ですが、その最後に猿田千代が載っています。
猿田千代は 1890 年に、現在の城里町上入野に生まれました。1907 年 3 月に水戸高等女学校を卒業後、日本女子大学に入学し、中退して郷里に戻り大成裁縫女学校の前身の裁縫塾に学び、その後小学校の教員となりました。傍ら小松原暁子のペンネームで歌人としても活躍しました。尾上柴舟・横瀬夜雨・山村暮鳥・大関五郎等との交流もありました。
金子未佳編『小松原暁子著作集短歌編』から引きましょう。
やはらかき

夢より醒めて明け近み

うつらうつらに聞く春のあめ

わが春着 灯のもとに 縫ひ急ぐ 深夜つめたき 紅絹の手ざわり
彼女の才能を見出した当時の『いはらき』新聞社主筆の懇望に両親の反対を押し切って、県下初の女性記者となって活躍しました。その文章は文語体の多い中にあって、母親譲りの豊かな感性と口語体の柔らかくわかりやすい表現は女性読者の心をとらえました。
退職後は郷里の教育委員や婦人会長を歴任し、1960（昭和 35）年常北町（現在の城里町）町議会議員に女性として初めて当選、町政に貢献しました。再選 2 年目の 1966
年 4 月、婦人学級バレーボール大会帰宅後心筋梗塞のため倒れ、76 歳で亡くなりました。
男女共同参画社会の先駆け的な存在で「男の人でも敵わない」といわれたほど、身を尽くし地域のために働いた功績には大きなものがあります。文学的な面においても著作集の出版等再評価の機運が高まりつつあります。
猿田千代

33

大成裁縫女学校の創立の組織を整え、6 月には校友会雑誌第 1 号を発行

裁縫塾での教育に携わる中、額賀三郎・キヨ先した。その表紙に額賀三郎校長の次の和歌が載せ生は、広く女子生徒を集めて、裁縫教育を中心とられていた。

した実学と同時に、女子の人格全般の陶冶を目指

ひなみやこをみなはことに縫はりのす、という多年抱いていた教育者としての抱負をただしき道にすすめとぞ思う

実現するために、私財を投じて本学園を創立する

ここに、裁縫を中心とした実学を学びながら現に至る。鳥見町で私塾を開設した翌 1908（明治代社会に即する女性としての教養を養っていって41）年 4 月には、水戸市藤坂町（現五軒町）にト
タン葺き 2 階建 53 坪の校舎を新築し、正式な学校として発足するための準備を始めた。この初代校舎は、現 7 号館の東側の土地に建てられていた。
こうして翌 1909 年 4 月 3 日、茨城県から正式な認可が下り、「大成裁縫女学校」が開校することとなった。これは、現存する茨城県下最古の私立学校である。
一般教科と裁縫を同等に学ぶ本科、裁縫が主の専科、家政科があり、修業年限は本科・専科ともに 2 年、家政科 1 年で、定員は 200 名であった。

校長（右）と創立当時の校舎

4 月 10 日には開校式が挙行され、第 1 学年は本科 5 名、専科 8 名で授業を開始した。入学資格は、本科・専科生は高等小学校第 1 学年（現在の小学5 学年）修了以上、家政科は本科・専科の卒業となっていた。生徒の中には相当の年配者もいたが、勉学の態度は極めて真剣で、将来の学校の発展を予想するのに十分なものがあったという。
本校の特色は、校長夫妻を中心に教職員が一家の父母姉妹のような親密さで生徒に接することであった。授業中はもちろん、放課後や生徒の家庭

寄宿舎の「梅の間」

生活に至るまで、細心の注意を払い、親切な指導を行った。創立 60 年記念誌の中で、ある卒業生の寄宿時代の思い出が語られている。それによると、創立当初から寄宿舎は校長宅と同一の建物内に設けられており、寄宿生たちはまさに教職員と家族同様の生活をしていたという。このことが忘れられない思い出となり、その後一生にわたり教職員との親交を深めていったようだ。
翌 1910 年には、現在の生徒会にあたる校友会

34

寄宿舎同室の生徒たち第1部

ほしい、という創立の精神が明快に示されている。

大成女学校

で、日本の古典ではよく愛児にたとえられている。
額賀三郎校長は、なでしこを校章に用いること

出身地別卒業生数

により、教師が生徒に対し親がわが子を愛育する

第 1 回から 3 回までの卒業生（1910 〜 1912 年）

ように教え導く家庭的校風の樹立を目指し、また、の出身地が、創立 30 周年記念誌に残されている。

本校で学んだ生徒が「やまとなでしこ」と称えらそれによると、水戸市以外の遠隔地からも集まっれるような美しく気品ある女性となることを念願てきていたことがわかる。女子教育の環境が整っした。

ていなかった当時も、意識の高い層が寄宿や下宿

その後、1919（大正 8）年に水戸市大成女学校を利用して、水戸まで娘を送り出していたことがと改称されてから、花の中心に大成の 2 字を表しわかる。

た緑色の新しい校章に改めた。次いで 1929（昭水戸市：8 名東茨城郡：12 名

和 4）年に大成高等女学校が併設されると、同校

西茨城郡：4 名

那珂郡：6 名生徒のため、中心に高女の 2 字を表した横長の校

久慈郡：7 名多賀郡：3 名章を定めた。

鹿島郡：4 名真壁郡：1 名また、1943 年に大成女学校も高女のように横行方郡：1 名

他府県：5 名長のなでしこに大成と横書きしたものに改めた。
太平洋戦争末期の 1945 年前後には金属類が極別科の増設

めて不足したので、布製のマークを作り校章に代1912（明治 45）年 4 月、別科を設置した。別用した。

科は、高等女学校本科および実科高等女学校を卒

さらに 1948 年に大成女子高等学校となってか業した者を対象とし、女子の日常生活に必要な裁らは、高女の校章を基にして、緑色の文字を「高」縫・手芸などを短期間に専門的に教授し、卒業後と改めた現在の校章が定められた。

に社会や家庭ですぐに役立つ人材を養成することを主眼としていた。修業年限は 1 年で、1 週当りの授業時間は 48 時間。そのうち 2 時間は修身や家事で、残る 44 時間は裁縫の授業であり、和服、洋服、雛形作成のほか、ミシン裁縫も含んでいた。
また、そのほかに、造花、袋物、細工物、刺繍、組糸、編物、挿花、茶の湯を追加履修することができた。授業料は 1 か月 1 円であった。

校章制定

校章の変遷

校章は 1912（明治 45）年 6 月に制定された。
五弁のなでしこの花をかたどったもので、花の中夏期講習会の実施

央に「成」の 1 字を表したものだった。

開校以来、毎年夏期講習会を実施し、裁縫手芸

なでしこは「やまとなでしこ」（大和撫子）との専門的な技能を教授した。開催するごとに定員もいい、古来日本女性の美称として用いられてきを突破する盛況ぶりだった。受講者には小学校教た。また、なでしこは「撫で慈しむ」という意味

員が特に多く、熱心に授業が行われ、毎回好成績

35

のうちに終了した。時代の要請に応えるとともに地域社会に貢献する催しだった。期間中 1 日の休みもなく、継続して実施されていた。当時の募集
要項は次のとおり。
夏期講習会生徒募集規則
期日8 月 2 日ヨリ 8 月 20 日

科目

裁縫、造花、袋物

講習料

1 科目ニツキ 80 銭

19 日間

2 科目兼修ハ 1 円 50 銭
1918 年の校舎と生徒たち

校舎の新築

建 70 坪の増築に着手し、同年 9 月下旬に完成した。

創立後、年をおって生徒数が増加し、これまで

が、10 月 1 日強烈な暴風雨のため新装の校舎はの校舎では希望者全員を収容することは難しく

一夜にして倒壊してしまった。関係者一同は、言なったため、1911（明治 44）年 9 月、教室の増葉も失うほどの衝撃を受けたが、間もなく復旧計

築工事に着手し、翌 1912 年 4 月木造トタン葺き画が立てられ、この年 12 月再建に着手し、翌

2 階建 160 坪の校舎が完成し、創立 4 年目の授業

1917 年 2 月完成した。

が新築の校舎で開始された。

さらに 1919 年 4 月、トタン葺き平屋建 60 坪の次いで 1916（大正 5）年 6 月に木造瓦葺き 2 階

新築工事に着手し、同年 6 月に完成した。

「なでしこ」について
なでしこはナデシコ科の多年生の草本で、8、9 月頃に薄紅色の清純優雅な花をつける。山野に自生するので、どこでもよく見かける花で、秋の七草の一つとしても古来より親しまれている。万葉集その他多くの歌集などにも詠まれている
ほか、源氏物語の夕顔の巻などにもかわいらしい少女の異名として登場する。
藤原家経朝臣（ふじわらのいえつねのあそん：992 〜 1058

文章博士、信濃守、讃岐守などを歴任）は、なでしこについて以下のように書いている。
（『藤原家経朝臣和歌序』）
鍾愛抽衆草故曰撫子

艶状共千年故曰常夏（愛情の深さがほかの多くの草花に比べ特に目立っているので「なでしこ」といい、美しい姿の花が毎年いつまでも咲き続けるので「とこなつ」という。）
また、『続千載集』には、
心して植えしもしるく撫子の 花の盛りを今も見るかも『新古今集』にも、よそへつつ見れど露だに慰まず

いかにかすべき撫子の花と歌われている。

カワラナデシコの花

36

第1部

Ⅱ 水戸市大成女学校に改称
1920（大正9）年〜1929（昭和4）年

大成女学校

水戸市大成女学校の教育内容
本科（修業年限 3 年、入学資格は高等小学校第1 学年修了程度（13 歳）以上）の教育課程は、週

当時の社会情勢・校名の変更

36 時間のうち、裁縫の授業が半分以上を占め（1

第一次世界大戦（1914 〜 1918 年）においてヨー

年生：21 時間、2・3 年生：17 時間）、修身（作ロッパで軍需が盛り上がったため、日本の経済は法を含む）2 時間、国語 4 時間、数学 1 〜 2 時間、非常に潤い軽工業から重工業へと転換した。いわ

地理、歴史、英語、理科、図画、音楽、公民、体ゆる大戦景気である。しかし、第一次世界大戦が操、以上各 1 時間、ほかに手芸、家事、洗濯染色、終結してヨーロッパの軍需が冷え込むと外需に依教育、割烹を履修し、商事要項、邦文タイプライ存していた日本は戦後不況に陥った。また、1917

ター等を選択できるようになっていた。

（大正 6）年に起こったロシア革命をきっかけに専科（修業年限 2 年、入学資格は高等小学校第して、あるいは米騒動によって、思想問題や社会

1 学年修了程度以上）は実習をさらに重視した教問題が深刻になっていった。

育課程で、週 36 時間のうち、裁縫の授業が 23 〜

このような時代背景の中で、婦徳を養い、家庭

25 時間、国語 4 時間、修身（作法を含む）、家事の主婦としての知識・技能を身につけた女性を育が 2 時間、ほかに公民、教育、珠算、音楽、体操、てるために、いっそう充実した教育を行い、学園

手芸が 1 時間ずつであった。但し書きとして、裁の完成を意図して、1919 年 9 月に認可を受けて縫に相当の経験ある者は、「試験の上第 2 学年に水戸市大成女学校と改称した。

編入することあるべし」とある。

水戸市大成女学校学則には、訓育方針が次のように記されている。

研究科（修業年限 1 年、入学資格は高等女学校
または実科高等女学校卒業以上）は、週 36 時間

水戸市大成女学校ハ現代社会ニ即スル中堅女性トのうち、和服裁縫全部、男女洋服裁縫全部の裁縫

シテノ婦徳ヲ養ヒ家庭ノ主婦トシテノ知識技能ヲ修実習 19 時間、裁縫理論 1 時間、国語 3 時間、修得セシムルタメ裁縫家事ニ主力ヲ注ギ之ガ実践達成

身 2 時間のほか、地理歴史、理科、体操が各 1 時

ニ努ム。

間ずつ、さらに教育が 4 時間あり、内容は教育学、

尚教育方針ヲ徹底セシムルタメ教員生徒共ニ左（下）ノ信条ヲ目的トシテ進ム。

心理学、教授法、管理法で、卒業後に裁縫の教員となることを念頭に置いていたことがわかる。実

1．信ヲ社会ニ得ルニ努メン。
2．社会向上ノ為ノ教育ヲナサン。
3．優秀校風ヲ養成セン。
4．自立自治ノ習慣ヲ涵養シテ実践躬行ノ人タラシム。
5．共存共栄ノ実ヲ挙ゲ社会奉仕ニ心懸ケン。

こうした教育方針のもと、新たに歩み出した水戸市大成女学校は、定員 400 名で、本科、専科、研究科、家政科の各科があった。

裁縫の授業

37

際に、研究科卒の生徒が、数年後には教員として制服の制定

本校の卒業アルバムに登場している例がいくつか

創立当初は、生徒は各自の着物に袴を着用して見られる。

いたが、1924（大正 13）年 5 月に紺の和服を制

家政科（修業年限 1 年、入学資格は本校の本科・服として採用した。そのほかに好みの色の袴、黒専科、または実科高等女学校卒業程度以上）は、の革靴を合わせていた。袴の色は、紺は先生の色

週 36 時間のうち 22 時間が裁縫実習で、内容は高ということで、生徒たちは当時女学生の間で「え度なものであった。また、卒業後の就職を意識しび茶式部」といわれ全国的に流行していたエビ色

てか、商事要項、簡易簿記が必修となっており、（葡萄色とも書く）の袴を着用する者が大半だっタイプライターの指導も行われていた。

たようだ。これらの制服は、生徒が授業で習った

本校では、教職員の態度は極めて親切熱心で、技術を生かし、各自裁縫して着用していた。寒い

繰り返し学習させることに重点を置いて、行き届

時期に着用する羽織は、様々な柄であることが当いた教育を行った。一般に裁縫教師の持ち時間数時の写真からわかり、自由だったようである。まは毎週 18 〜 20 時間が通例であったが、本校の教た、自分で編んだマフラーを巻く生徒も多く、人々

員は毎週 24 〜 25 時間を担当し、さらに、生徒のの注目を浴びていたことが、県教育関係の資料か

作品の出来具合を調べるために、放課後、教職員らもわかる。

が揃って作品ごとに合議し、批評や訂正の部分を生徒の工程簿に記入したり、作品の完成まで徹底して指導を行ったり、絶えず指導方法の研究協議を実践した。縫い物競争のようなものも校内で頻繁に実施されていたことが、多くの卒業生の証言からわかっている。
また、1920 年代に、日本の保育士第 1 号の豊
田芙雄女史が、本校の先生として活躍し、本校の教育向上のために大いに尽力した。

制服制定前の生徒の服装

創立当初からの家庭的な雰囲気は、校名が変わってもそのままで、遠足に出かける生徒に額賀キヨ先生が、大ザルに入れた夏みかんを一人 1 つずつ配られたということが、当時の生徒の思い出として残されている。

最初の制服

紺色の和服と袴（1926 年）

遠足・修学旅行の開始
1921（大正 10）年 5 月、遠足および修学旅行
規程が定められた。遠足には筑波山や大洗、日立
大成裁縫女学校の卒業証書

38の助川海岸などに行った。1 年生は那珂川の畔を

第1部

作法の授業

生け花の授業大成女学校

豊田芙雄先生歩行し水道工事を見学するといった程度で、強歩訓練が主であった。修学旅行には、松島などに 1泊で出かけていた。大正期の遠足の写真には、流行の日傘を手にする生徒たちの姿があり、今も昔も女子学生のオシャレへの関心の高さがうかがえて、微笑ましい。

水戸市大成女学校校舎

校歌・校訓の制定
1929（昭和 4）年 3 月に校歌が制定された。歌1926 年卒の生徒たちの松島旅行

詞は金子彦二郎氏（東京高等師範学校教授）に依頼してできたものである。額賀三郎校長は同氏と校舎の拡充

親しく、同氏の編集による国語の教科書を採用し、1925（大正 14）年 1 月、道路を挟んだ東側の 2

水戸で講演会を開いたこともあった。

階建の家屋を借り入れ、調理室等の特別教室として使用した。

作曲は、金子氏の友人であった萩原英一氏（東京音楽学校教授）に依頼した。

続いて従来の校舎に大改増築を施すことにな

水戸学の精神を受け継ぎ、美しい自然の中で貞り、1926 年 7 月地鎮祭を行い建築に着手し、同節の心を養い、特に誠実・質素・勤勉の実践目標

年 10 月スレート葺き 2 階建 170 坪の校舎が完成を掲げて、大成の名において勉め励もう、というした。この校舎は、校長居宅、寄宿舎、事務室、

本校の教育精神を明らかにしている。

職員室などを含み、本科、専科などの女学校校舎

この「誠実・質素・勤勉」の実践目標は、校訓として使用され、1945（昭和 20）年戦災で焼失と定められた。その後時代の変化に沿って、校訓するまで学校の中心となる建物であった。

は「誠実・協和・勤勉」に改まった。それに伴って、校歌の 3 番も改められた。

39

新制服の採用

本の白線を付けた。この制服は翌年設立した高等1928（昭和 3）年 5 月新しい制服が採用された。

女学校でも同じものを採用している。

これまでは和服であったが、洋服となった。夏は制服の制作は、家政科と研究科の全生徒が担当

白地、冬は紺地のセーラー服で、紺のひだスカーした。当時の生徒の裁縫の技能は非常に優れておトを着用した。ネクタイは紺地で中ほどに斜め 2

り、1929 年 11 月には生徒佐藤ヒロ子さん、今秀

2 代目となる紺色セーラー襟の冬用制服

夏用制服

校歌

1

明君賢佐 万代に
遺しし著き

功業に

2

水明山紫 名にし負う
常磐が丘に

色添ふる

こもれる精神 承けつぎて操の松を勉めはげまん

勉めはげまん

もろともに

鑑にて
もろともに

金子彦二郎

3

作詞

萩原英一

誠実協和 勤勉の
道ふみわけて大成の名を勉めはげまん

末つひに
誓ひつつ
もろともに

1934 年卒業アルバム掲載の校歌と校旗：歌詞は 1932、1933 年頃に、書が得意な生徒がキヨ先生の隣に座って清書したものという。（1934 年卒業生の記憶による）

40

作曲

第1部

大成女学校

子さんの制作した子供服と編み物が天皇の御覧に豊かにすると同時に、情操の涵養にも努め、校内預かるという光栄を受けている。

においても校外においてもあらゆる機会を通して、道徳実践の習慣を養成することを目指す」とⅢ

大成高等女学校の併設
1930（昭和5）年〜1939年

当時の社会情勢と教育を取り巻く状況ある。
定員はその後、1936 年 4 月に 400 名に、さらに 1939 年 4 月には 600 名に増員された。補習科
定員は 50 名であった。

第一次世界大戦（1914 〜 1918 年）後の戦後不況が尾を引いている中、1923（大正 12）年に関

大成高等女学校の教育内容

東大震災が発生し、その処理のための震災手形が教育課程を見ると、大成高等女学校と水戸市大膨大な不良債権と化していき、銀行の信用が大き

成女学校の違いが明確となる。前述のように、女く揺らぎ 1927（昭和 2）年に金融恐慌が発生した。

学校の本科は、週の授業時数が 36 時間で、全体

さらに 1929 年からの世界恐慌と重なることで不の 3 分の 2 の 23 時間が裁縫や家事等の実業系教況は悪化した（昭和恐慌）。

科にあてられ、13 時間が一般教科であった。一方、こうした状況下にあっても国力強化のために政高等女学校本科では週の授業時数が 32 〜 33 時間

府が進めてきた教育普及の努力が功を奏していで、うち 2 時間が修身、全体の 3 分の 2 の 21 〜

る。1899（明治 32）年に公布された高等女学校

22 時間が国語、数学、英語、理科、社会、芸術、

令は、以後、1908 年、1911 年、1920 年と改訂を

体育等のいわゆる一般教科にあてられ、裁縫や家重ね、実科高等女学校設置許可、市町村学校組合

事等の実業系教科は 10 時間ほどであった。

立女学校の設置許可等を経て、女子教育熱が高高等女学校には、高女卒業生に向けてさらに補まっていった。昭和になる頃には、男子の旧制中習科が設けられており、第一部は高女本科卒業後学校に比べ女子が普通中等教育を受ける教育機関の既修学科補習コースであり、第二部は小学校教の数は多くなり、女子教育の門戸は広がっていた員を目指すコースで、週 7 時間も「教育」というが、その収容数は必ずしも需要に十分対応し得る教科にあてられていた。

ものではなかった。

教員も広く優秀な人材を募った。前龍ヶ崎高等女学校長の松浦龍先生、埼玉県庁より数学の高堀

大成高等女学校の設立

育三先生、水海道高女より体育の寺田保三郎先生

1929（昭和 4）年 3 月 20 日、大成高等女学校設ら、また、稲村先生、須田先生、永井先生、小圷立が認可された。この時期女子の修学熱が非常に先生等、帝大卒の教員も多かった。図画の菊池先高まり、高等教育を受けようとする者が多くなっ

生は、のちに大洗美術館長も務めた。こうして教てきた。そこで、水戸市大成女学校の一部を昇格

員の人材充実に努めた結果、地方からも優秀な生

して高等女学校を設立する計画が立てられ、定員徒が集まり、進学校としての実績をも築き上げて200 名、本科修業年限 4 年、補習科修業年限 1 年

いく。この時期、多くの生徒が医師、歯科医師、として文部省に申請していた。4 月 11 日に入学試

薬剤師、教員等の専門職を目指し勉強に励み、夢験を実施した結果、40 名の生徒が合格し同月 15を現実のものとしていった。

日に大成高等女学校最初の入学式が行われた。
大成高等女学校の訓育方針は、「道徳的知見を

41

施設設備の充実加したので、高等女学校校舎の東側に 2 階建 200

高等女学校の併設に伴い、校地 422 坪を拡張し、坪の校舎を建設し、1937 年 5 月に竣工した。こ現在の 3 号館の場所に高等女学校用新校舎を建設の校舎には、1 階に生徒昇降口、職員室、教室 2した。1931（昭和 6）年 5 月に本館校舎、雨天体室があり、2 階には教室 3 室があり、生徒 250 名

操場その他付属建築物の新築が始まった。同年 9余を収容することができ、高等女学校生徒の定員

月にスレート葺き 2 階建の校舎が完成し、2 学期

全員が入れるようになった。また、家事科洗濯用の始業式から、高等女学校生徒はこの校舎で授業のコンクリート工事の完成、グランドピアノの設を受けることになった。

置がなされ、恵まれた教育環境が整った。この建次いでこの年の 9 月 15 日、家事室に水道・ガ

築で校庭が狭くなったので、1938 年 11 月、石造スの設備が完工し、また新校舎事務室と旧校舎事り倉庫の 3 分の 1 を取り壊し、運動場の拡張を図っ

務室との間には電話も架設され、授業時間を知らた。

せるベルも取り付けられた。さらに 11 月 20 日に1939 年 9 月、この校舎に続けて応接室、職員室、は新校舎東側にあった 4、5 軒の家が取り払われ、玄関などを含む 2 階建 66 坪の建築を始め、1940

運動場が 200 坪拡張された。それでもなお校庭は

年 3 月完成した。

狭かったが、4 年後の 1935 年 5 月になり運動場

さらに 1943 年 3 月には木造瓦葺き 2 階建 120

900 坪を拡張したため、かなりの余裕ができた。

坪の校舎が完成した。この頃になると太平洋戦争

1936 年 4 月、高等女学校の定員を 400 名に増が激しさを増し校舎の建築などは不可能となり、加し各学年を 2 組とすることになったので、教室

これが戦時中の建築の最後の校舎となった。

が不足となった。そのうえ入学志望者もさらに増

新校舎落成の喜びの様子
去る 6 月初旬起工式を挙げました新築校舎が 7 月初めに上棟式を行い
夏休み中に工事の全部が竣工いたしまして、1 日の始業式にペンキ香り高
く美装せられた姿を眺めまして私ども一同の喜びは限りありませんでした。
高等女学校校舎（1931 年頃）

始業式のベルで新校舎に入り中央のアーケードの美しさ、階段も左右より上りて二階は全部普通教室で採光よく、階下には理科、家事、裁縫、作法など皆特別教室ができ、外に爽快な雨天体操場ができました。この体操場が初めて本日の式場に使用されました。
9 月 2 日、新教室で初めて授業を受くることになりました。教室は周囲に大きな建物もなく窓を通して南西には筑波の連山、北には日立の煙突も一望の中におさめられ、市内付近の樹木は我が校の庭園のごとく、朝の日の出より日没まで光線の直射を受けますので、冬は暖かに授業を受けることができるなどと楽しみに噂いたしております。
校友会誌『なでしこ』第 25 号（1931（昭和6）年 12月発行）

グランドピアノ

42

第1部

大成女学校

創立25周年ならびに校舎新築竣工記念式

年夏竣工の新校舎を披露した。続いて祝宴が開か

1932（昭和 7）年 2 月 28 日午前 10 時より創立れ、参加者に記念品を贈呈して閉宴した。列席者

25 周年記念式ならびに校舎新築竣工記念式を挙は、来賓 87 名、卒業生 90 名、在校生代表 50 名行した。これは、私塾開設の 1907（明治 40）年であった。この日の前日 2 月 27 日には在校生のから数えて 25 年目の実施である。

記念祝賀式、翌日の 29 日には父兄による記念祝

野島先生の挙式の辞、新築校舎請負人塙卯之松・

賀式を挙行した。

後上八十八両氏に感謝状ならびに記念品を贈呈

その翌年 1933 年 10 月には、記念式で祝辞をいし、校長先生の本校の沿革ならびに経営等の式辞

ただいた文部大臣鳩山一郎氏の揮毫による「温良があり、文部大臣鳩山一郎氏、茨城県知事君島清

貞淑」の扁額が、高女作法室に掲げられた。

吉氏、水戸市長鈴木文次郎氏をはじめ著名な方々

式典の写真とその様子は、1932 年 7 月発行のから祝辞をいただき、各学校長等 16 名からの祝

校友会誌『なでしこ』に詳しく掲載されている。

電が披露された。職員代表、生徒代表の祝辞、功績のあった職員 5 名の表彰と受賞者の答辞が述べ

校旗の制定

られ、生徒全員が校歌を合唱して、式を閉じた。

1933（昭和 8）年 12 月に皇太子殿下（現在の式終了後は、来賓を生徒作品展覧会場に案内し、天皇陛下）が誕生され、職員生徒で協議した結果、作品により本校の活動内容の紹介を行い、また前

本校では祝賀事業として校旗を制定することに優秀賞について様々な面で優秀と認められた生徒には、賞を与えた。
安達一枝さんには硯箱が、県知事賞を受賞した平塚イシさんには姫鏡台が贈られた。

卒業時の優秀賞として森キヨ子さんに贈られた帯留め

森さんに贈られた賞状

当時の本校の様子を伝える新聞記事（1953 年 4 月 13 日『いはらき』）

43

なった。職員生徒一同が月額 30 銭ずつ 3 か月に崎高女、水海道高女と本校で合計 800 名で、本校

わたり寄付することになり、京都市の小林旗店にからは上級生 47 名が参加した。名古屋、山田鳥羽、作成を依頼した。1934 年 1 月 18 日には校旗樹立

奈良、大阪、京都、長野地方の名所を巡るハード式を挙行し、水戸八幡宮の神官により祈禱がなさ

スケジュールだったようだ。これ以降、1941 年れた。この後、校旗は戦災を逃れ、1980 年代半

までは、東京、伊勢、奈良、京都方面に出かけてばまで大切に掲げられた。2009（平成 21）年現いる。

在の校旗は、1986 年卒業生からの寄贈によるものである。

体育関係の行事としては、1932 年 5 月 28 日に、
春期校内籠球（バスケットボール）大会が開催され、クラス対抗で高女 3 年生が優勝している記録

学校行事の様子がある。その際、秋の大会があることにも言及し

遠足は大正年間に規定ができて以来、徒歩ではている。それ以降については確認できていない。

那珂川沿いの水門見学をしたり、電車にて大洗海

体 育 祭 は 1937、1938 年 に は 校 庭 で 実 施 し、岸や助川海岸、筑波山登山に出かけている。

1940 年になると水府グラウンド（県営：1933 年

泊まりがけの修学旅行については、大正末期よ開場）にて男子中学生も交えた連合体育祭に参加

り県外の宮城県松島まで出かけていたが、1932（昭し、この連合体育祭は、戦時中は 1942 年までは

和 7）年 6 月 1 日に県下中等学校第 1 回連合旅行実施された記録がある。なお、1943 年は本校の単に参加し、8 日間の日程で特別列車にて関西旅行

独実施で、正式名称は「大成学園体育錬成会」でを実施した。水戸高女、土浦高女、下館高女、龍ヶあった。
1935 年 2 月第 1 回生徒作品展覧会を開催し、1938 年 3 月の展覧会には本校関係戦死者遺族および傷病兵士を招待している。1939 年には傷病兵士や入営兵士のために何回か手芸品を寄贈しており、1940 年 12 月には創立 30 周年記念展覧会を開催している。これが戦時中最後の展覧会となった。

学園創立 25 周年記念式典での文部大臣祝辞

校友会の活動創立の翌年 1910（明治 43）年に発足した校友会は、その年の 6 月に校友会雑誌を発行したが、翌年 1 月からは雑誌名を『なでしこ』と改題し、その後、長く学校の歩みを伝える校誌となっていった。
昭和に入ると校友会活動は次第に活発になり、『なでしこ』は雑誌部が編集にあたり、7 月と 12
月の年 2 回発行するようになった。創立 25 周年記念式の様子が詳しく記載されているのは、前述

高等女学校作法室と「温良貞淑」の扁額

44のとおりである。雑誌部のほかには、映画部、講

第1部

大成女学校

演部、園芸部、衛生救護部、集会部、会計部など

マンでいらっしゃる」（校友会誌『なでしこ』第があった。映画部では、9.5 ミリ、16 ミリ、35 ミ

26 号、1932 年刊より）男性教員を迎え、活動もリなどの機械を備え、たびたび映画会を催した。

ますます盛んになっていく。

講演部では、年 3 回ほど著名人を招いて講演会を

その後各部ともに発展し、各種大会で成果を出実施した。園芸部では、園芸週番を作り灌水や施していく。1932 年 9 月の県北女子中等学校競技肥を行い、朝顔の良種を東京から取り寄せ美しい大会では、「1 等 2 種目、2 等 2 種目、3 等 1 種目、花を競って咲かせたりした。1934（昭和 9）年落成の温室には 300 ワットの電熱器が備えられ、アマリリス、シクラメン、フリージアなどを育てていた。いずれの部も、本校の文化向上や美化に大きく貢献した。
文化部の充実だけでなく、体育部の活動も盛んになっていく。1930 年に部員制度をとって発足
した体育部には、陸上競技部、水泳部、籠球部、連合体育祭

排 球 部、 庭 球 部、 卓 球 部 な ど が 誕 生 し た。 翌

4 等 5 種目、継走 3 等の賞状を受ける」という記

1931 年 5 月に県体育協会が結成され、県下女子載がある。陸上競技部は、明治神宮関東選手権大中等学校の各種競技会が開催されることになった会に 1933、1934、1935 年の 3 年連続出場の山本ので、大会出場を目指して各部とも練習に励んだ。

光子選手をはじめその活躍は目覚ましく、県内で同年 7 月大洗の磯浜なでしこ寮で初めての合宿訓

は「陸上といえば大成」といわれるまでになった。

練が 1 週間行われ、陸上競技部、水泳部が参加し籠球部も 1932 年から県大会で毎年 1 位、2 位をた。この夏合宿は、戦争が激化するまでは毎年の争うまでになった。排球部は、1939 年 5 月に水行事となった。陸上競技部は 9 月に土浦高女で開海道高女より寺田保三郎先生が転任し本校排球部

催された県下女子中等学校第 1 回陸上競技大会に参加し、本科 3 年樫村輝選手が 200 m 決勝で 2 位に入賞した。籠球部は新築の雨天体操場で 8 月下旬に 1 週間の夏期
練 習 を 行 い、12月には女子師範校
庭で行われた県下

校友会誌『なでしこ』第 26 号、36 号、37 号の競技会に出場し太田高女に惜敗した。1932 年 4 月に赴任した小圷先生が籠球部、永井先生が庭球部の顧問となり、いずれ修学旅行（奈良）も若い「スポーツ

陸上競技部の選手

45

活動を知ってもらい、次の年も生徒を送ってもら
うための広報活動でもあったと思われる。

Ⅳ 戦中期
1940（昭和15）年〜1945年
当時の社会情勢と教育を取り巻く状況
1927（昭和 2 ）年の金融恐慌と 1929 年に端を発する世界恐慌が重なることで、わが国の経済状況は悪化した（昭和恐慌）。中小企業の倒産が相明治神宮体育大会に出場したバレーボールチーム

次ぎ、失業者が街にあふれ、大学・専門学校卒業
顧問になって以来、次第に頭角を現し、1940 年 9

生すらも、3 分の 1 が職のない状態であったとい

月の県北女子中等学校競技大会で準優勝、神宮予う。この恐慌は都市に大打撃を与えたが、農村に選排球競技会で優勝を獲得し、その後の躍進の基おいてはさらに深刻であった。生糸の対米輸出が礎を築いた。

激減したことに加え、デフレに豊作が重なり米価が激しく下落したことで農村は壊滅的な打撃を受

小学校連絡懇談会

けた。当時、「米」と「繭」の 2 本柱で成り立っ

1938（昭和 13）年 12 月に「小学校連絡懇談会」ていた農村は、その両方が倒れることとなり、困を実施している。これは、本校生徒が卒業した小窮のあまり青田売りが横行して欠食児童や女子の学校の恩師を招待し、現在の生徒の様子を見てい身売りが深刻な問題となった。

ただき、また、生徒が近況を報告することにより、

このような状況下で躍進を遂げたソ連の 5 か年

母校とのつながりを持ち続けるために開催された計画に感化され、日本でも自由主義経済から国家ようだ。これにより小学校の先生方に本校の教育

統制経済に移行すべきだという主張が強まり、国

磯浜なでしこ寮
1931（昭和 6）年の 7 月より、大 洗町磯 浜の高台に位置する磯浜なでしこ寮において運動部の合宿が行われるようになり、以後毎年の行事となっている。浜辺でのランニング、磯浜小
学校校庭での練習等、恵まれた環境で思い出深い活動となっていた。大変立派な建物だった
ようで、近隣の子どもたちは「大人になったらあんな立派な別荘を持ちたいものだ」と思っていたという。松島トモ子や月丘千秋が主演した映画撮影の舞台としても使われたという大洗の地
元の方からの情報もある。
磯浜なでしこ寮での合宿（1937 年）

46

第1部

大成女学校

家総動員体制を望む軍部と連携して 1937 年に支本校の戦時中の教育

那事変（日中戦争）が始まると次々と経済を官僚

大成高等女学校の「訓育方針並ニ施設」に目をの統制下に置くようになる。1941 年に太平洋戦通すと、「日本精神ノ涵養ニ関スル施設」として、争（大東亜戦争）が始まると日本経済は完全に国「国体ニ関スル事項」「皇室ニ関スル事項」「敬神家統制経済となっていった。

崇祖ニ関スル事項」「事変関係事項」と詳細に書1931 年の満州事変以後、わが国の教育は戦争の影響を受けるようになってきていたが、1937
年の支那事変を契機としてさらに著しい変化をするようになり、教育審議会が発足し、文教行政のうえにも戦時下教育という考え方が強く示されるようになった。

かれている。まさに戦争下の教育であることが伝わってくる。
1932（昭和 7）年頃より、戦況に応じて、様々な活動が実施されたことが、年表よりわかる。
軍関係者への寄付や奉仕については、1938 年 4
月 1 日に国家総動員法により中等学校以上に集団1937 年 3 月に中学校教授要目、高等女学校お勤労の実施が指定され、本校の卒業アルバムに「勤よび実科高等女学校教授要目中、修身、公民科、

労奉仕・銃後運動」の文字が明示されるようにな

国語漢文、歴史および地理の要目の改正を行った。

る。「銃後」とは直接の戦場ではない後方という翌 1938 年には、国家総動員法により中等学校以意味で、当時の日本においては兵士を除く日本国

上に集団勤労の実施が指定された。1941 年 2 月

民全員を指した。生徒たちは裁縫の技術を生かし、には青少年学徒食糧飼料増産運動実施の文部省通

軍服のボタン付け、軍服の徽章付け、軍服の調整達があり、これを契機に各学校において農作業を等、先生たちの指導のもと様々な作業を行った。

重視することとなった。同年 12 月からの太平洋

軍服は生地が厚く針も通りにくいが多くの枚数を戦争は、急速に戦時の教育体制をとることを要請

期限内に仕上げる必要があり、生徒たちは指に血したので、情勢は変わってきた。さらに 1943 年をにじませながら健気に作業に専心したという。

からは決戦体制をとることが必須であるとみられ1941 年 2 月の青少年学徒食糧飼料増産運動実たので、教育全般が非常時に備えるものとなり、施の文部省通達の後には、学生も農作業に従事す

中等学校も初等教育の学校と同様に教材を国定教ることが義務づけられ、本校生も食料危機のさな

科書の 1 種類に限り、それが戦時教材として編集

か県営水府グラウンド（現青柳運動公園付近）をされた。特に戦時下の中等学校として注目すべき

耕し農作物の栽培を行い、また、近隣の農家や農ことは、戦時生産の要請によって、実業学校の性場に出向き農作業の手伝いもしている。本科生は、格に再編を加え、工業生産に即応させて転換させ

常磐村の愛郷塾で奉仕活動を行ったという。（愛たことである。さらに生産の増強を図るために学

郷塾は農本主義思想家の橘孝三郎氏が主催した私徒を工場そのほかの戦時生産に動員し、学校工場塾。妹の橘はや女史、副塾長の林正三氏は、昭和を設けるようになった。これらの方策は 1943 年

初期に本校の教員でもあった。）本校関係戦死者

から翌年にかけて強化された。戦争の激しさが本遺族の家に出向いての手伝いもしている。

土の近くに迫るとともに、1945 年 5 月には戦時

また、この時期の学校においては、日本国、皇教育令が公布され、学校の教育はほとんど停止さ

室、祖先と神社を崇拝するための指導や行事が頻れるという措置をとらなければならないまでに繁にあった。前述の本校の訓育方針にもそれにつなった。

いて詳細に書かれている。まず、毎朝始業前に、
職員生徒一同で皇居遥拝が義務づけられた。遥拝47

とは、遠く離れた所から拝むことで、皇居（アルバムには「宮城」とある）の方向に行われた。また、皇族が列席する行事への参加を御親閲として、
創立 30 周年史にて「本校の光栄」として特別に取り上げて記録している。
神社の参拝は勤労奉仕の清掃も兼ねており、遠く鹿島神宮や千葉県の香取神宮まで出向いていた（潮来観光の遠足も兼ねていたもよう）。このように授業と並行して様々な奉仕活動を担っていた。

梨本宮殿下御視閲

勤労奉仕・銃後運動・御親閲等に関する記録
1929 年 9 月 18 日 大元帥陛下陸軍大演習御統監た。

1933 年 2 月のため水戸市に行幸あらせら

企業や一般人の方たちが国防献金れる等として集めたお金を軍に供出し

県内男女中等学校生徒成績品

軍 用 機 を 献 納 し た も の で、1932

出品参加の光栄に浴す

年の陸軍あいこく 1 号から始ま

天覧成績品出品目録

名称

科目別り、瞬く間に全国的レベルに広

大きさ

学年

生徒氏名

がった。

1934 年 1 月 20 日 梨本宮殿下御視閲に参加す

大成高等女学校生徒
嬰児服 手芸

縦0.6㍍

大成高等女学校1年 佐藤ヒロ

横0.3㍍

11 月 17 日 群馬県高崎市乗附練兵場で挙外3名行された天皇陛下ご親閲に参水戸市大成女学校生徒
ベビー服 手芸

縦0.5㍍

加
家政科1年

横0.8㍍
窓掛

同

縦0.5㍍

本科3年

大竹菊枝

埼玉、茨城、栃木、新潟、長野、外3名合作

群馬 6 県より中等学校の男女学

鯉淵あきの

生、青年団、訓練生等 5 万名が参

横0.5㍍
袱紗

同

陸軍愛国機献納寄付を実施

縦0.4㍍加した。男子 3 万 5,000 名は分列

成美とき

行進を、女子 1 万 5,000 名は奉唱外3名合作隊として「菊の香の妙なるこの日」

1929 年 11 月 20 日 大元帥陛下陸軍大演習御統監を奉唱したという。下館高女ののため水戸市に行幸あらせら

1935 年 3 月 発 行 の 校 友 会 誌 第 8

れる

号は、「御親閲拝受号」としてこ

県内男女中等学校生徒成績品の御親閲を特集している。

横0.4㍍

専科1年

出品参加の光栄に浴す
1932 年 4 月

481936 年 5 月

東伏見宮妃（周子）殿下御視

軍人後援会花の日運動に参加

閲を仰ぐ

軍人後援のために、向井町広小路

愛国婦人会（内務省と厚生省の管を中心に卒業生および上級生によ

轄の組織）茨城支部第 3 回総会開り金 100 円ほどの売り上げをなし催にあたり東伏見宮妃（周子）殿第1部

東伏見宮妃殿下御視閲

ヒトラーユーゲント来水（偕楽園で迎えた）

下御来県の折県下愛国子女団の御2月

視閲を仰ぐ。

5 月 4 日 明治神宮外苑において大成学

本校愛国子女団結団式を挙行

1937 年 7 月

9月

大成女学校

傷病兵慰問の手芸品を寄贈

園愛国子女団視閲を受ける

し、団旗を下付される

6月

農繁期勤労奉仕期間を設ける

北満州兵に慰問金寄贈、出兵

7月

支那事変二周年記念式を行う

兵士に千人針寄贈

8月

青少年学徒に賜りたる勅語下

学校特設防護団結成

賜される

9 月 25 日 保定陥落祝賀旗行列を行う
11 月

女学生第二愛国機号寄付金寄贈12 月
1938 年 1 月

軍用袴下の裁縫奉仕
朝日新聞社の公募歌「皇国大捷の歌」の発表会に合唱団と

茶摘み

して出場

10 月

銃後後援強化週間実施される

傷病兵慰問のため菓子を寄贈

12 月

入営兵のお守り袋を寄贈する

1940 年 5 月

青少年学徒に賜りたる勅語の2 月 11 日 建国祭愛国行進に参加
3月

農繁期勤労奉仕

奉読式を挙行する

展覧会催し本校関係戦死者遺6月

族および傷病兵士を招待

勤労作業週間実施される

4 月 1 日 国家総動員法制定

秩父宮殿下の詔書奉読を拝聴

5月

愛国子女団視閲を受けるする

6月

軍用袴下の裁縫奉仕

9月

来水したヒトラーユーゲント（ナチスドイツの青年部）に刺繍を寄贈
日独同盟を結んだドイツより来日し全国を訪問した。

10 月
1939 年 1 月

慰問袋寄贈
サイレンを備え付ける

銃後運動

軍服のボタン付け49

器工場に女子報国隊として参加し学年別に週 1 回登校する
1944 年 1 月 8 日 武器製作のため本校、水戸高
女、下館高女の 3 校で女子三交代の佐乙女工場（日立製作所内）を設立する

銃後運動

7月

学童の疎開始まる

8月

敵機の空襲により工場の疎開を始め日立兵器の学校工場と慰問袋製作

なり体育館に旋盤を取り付け
7月

防空防火規程を作成する

10 月

三国同盟に関する詔書の奉読式を挙行する10 月 1 日 大成学園、愛国子女団総会に参列するて機関銃の弾倉をつくる
11 月 13 日 茨城県達 207 号をもって看護婦養成所に指定される（看護婦規則第 2 条第 1 項 3による

大成高等女学校看護10 月 19 日 平安神宮遥拝式を挙行する

婦養成所第 1 回卒業 174 名、11 月 7 日 近江神宮遥拝式を挙行する戦争による看護婦の不足を補

11 月 10 日 紀元2600年奉祝式を挙行するう）

東京における奉祝式典に松浦教諭参列する11 月 11 日 国民奉祝日斉唱団に高女 4 年

1941 年 12 月

1943 年 5 月

戦時下での学園生活
戦火が直接生活圏内に及ぶまでは、戦時中とい浦沢春子参列の栄に浴す

えども、生徒たちはそれなりに楽しみを持って学慰問文及び習字成績を寄贈する

園生活を送っていたようだ。

陸軍大臣東条英機からの感謝

1932（昭和 7）年より始まった県下中等学校連状が授与される合旅行（東京、伊勢、奈良、京都方面）は、戦時学徒動員される中といえども 1941 年まで続いている。1942 年に校内に防空壕が作られる

なると、卒業アルバムには鹿島神宮、香取神宮、

日立製作所水戸工場、日立兵

内原義勇軍といった神社や軍関係施設見学や奉仕の写真が登場し、旅行の意味合いが変わってくる。
だが、生徒たちは笑顔で様々な活動を盛んに行っていた。
「市内見学」というタイトルのついた、
市内の映画館（東宝）前に行列を作っている生徒の写真があり、映画鑑賞会も行われていたようだ。
1940 年に作成された大成高等女学校の「訓育方針並ニ施設」の後半部に目を通すと、「教師ハ生徒ノ下校後又ハ日曜祭日其ノ他ノ休日ニ際シ映

感謝状

50

画館、公園、盛場、遊園地、海水浴場等ニ於ケル

第1部

大成女学校

生徒ノ状況ヲ精査シ四囲ノ誘惑防止ニ付キ万全ノ策ヲ講ズルコト」ということが書かれていたり、
また、「父兄及教師ノ目カラ離レタル場所ニ於ケル外囲ノ誘惑ニ対シ自粛自戒常規ヲ逸セザル様努
メシムルコト」ともあり、生徒自身が道を踏み外さないよう指導するいわゆる生徒指導が、当時から行われていたことがわかる。

学園創立 30 周年記念の追悼慰霊祭

創立 30 周年記念式典

市内見学

生徒数の変遷1929（昭和 4）年に高等女学校を併設したこと

創立 30 周年記念式もあり、この頃の生徒数は増加の一途をたどる。

1940（昭和 15）年は皇紀 2600 年（日本独自の卒業生数で見ると、高等女学校併設直前の 1929

記年法で、神武天皇即位の年、西暦紀元前 660 年

年 3 月には 157 名であったが、1939 年 3 月にはを元年とする）にあたり、様々な国家的行事が催

239 名、 翌 1940 年 に は 254 名、1945 年 に は 437された。本校では 5 月に校内で皇紀 2600 年奉祝名と急増している。在籍生徒数も、1938 年には記念厳橿移植式を、11 月には奉祝式を挙行し、724 名、1940 年には 970 名、1941 年以降は 1,000

この機に合わせて創立 30 周年記念行事を実施し名を超えている。

た。なお、この時以降、本学園では創立年を県か

1941 年 3 月現在で、水戸市大成女学校の在校ら学校として認可を受けた 1909（明治 42）年と生徒数は、12 学級、487 名であった。それまでの考え、周年事業を実施してきている。

卒業生数は 3,122 名であった。

創立 30 周年の主な記念事業としては、12 月 13

一方、大成高等女学校の在校生徒数は、9 学級、日の追悼慰霊祭、14 日の記念式典、記念展覧会

483 名であった。それまでの卒業生数は 398 名でおよび校史の編纂であった。翌 1941 年 3 月『創あった。

立三十周年史』として刊行され、学園の初期の様

水戸市大成女学校
第 1 学年

子を知る貴重な資料となっている。

（1941 年 3 月現在）

第 2 学年

追悼慰霊祭は、創立以来の学校関係者の物故者

本科

3

115

2

84

を追悼慰霊するもので、本校職員、卒業生、生徒

専科

2

90

2

90

家政科

1

16

計

6 221

4

174

の計 92 名の遺影を、本校雨天体操場の正面中央の祭壇に安置し、水戸八幡宮神官田所清邦氏によ

第 3 学年

計

学級数 生徒数 学級数 生徒数 学級数 生徒数 学級数 生徒数
2

92

7 291
4 180
1

2

92

16

12 487

り式が執行された。

51

大成高等女学校（1941 年 3 月現在）

第1学年 第2学年 第3学年 第4学年

計

学級数 生徒数 学級数 生徒数 学級数 生徒数 学級数 生徒数 学級数 生徒数
本科

3 165

2 110

2 110

2

98

9 483

計

3 165

2 110

2 110

2

98

9 483

在校生の出身郡市別を見ると、水戸市大成女学校については、那珂郡 144 名、東茨城郡 101 名、
西茨城郡 76 名、水戸市 51 名、久慈郡 44 名、新治郡 21 名、多賀郡 19 名という順で、それ以外の郡市は 1 桁にとどまっている。水戸市外からの通学生が多かった。
水戸市大成女学校
東茨城郡
西茨城郡
那珂郡
久慈郡
多賀郡
鹿島郡
行方郡
稲敷郡
新治郡
筑波郡
真壁郡
結城郡
猿島郡
北相馬郡
水戸市
日立市
他府県
福島県
栃木県
新潟県
福井県
兵庫県
北海道
合計

本科 1年 本科 2 年 本科 3 年 専科 1年 専科 1年 家政科
19
21
17
23
18
3
23
6
13
18
15
1
28
26
25
23
34
8
13
9
13
3
6
0
3
4
3
5
4
0
0
0
0
3
1
0
0
0
1
0
0
1
1
1
0
0
0
0
9
5
3
3
0
1
1
0
1
0
0
0
0
2
1
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
15
9
12
6
9
0
0
1
1
2
0
1
2
0
0
0
0
0
115

0
0
0
0
0
0
84

0
1
0
0
0
1
92

1
0
0
1
0
0
90

0
0
1
0
1
0
90

大成高等女学校

0
0
0
0
0
0
16

計
101
76
144
44
19
4
2
2
21
2
6
0
0
2
51
5
3
1
1
1
1
1
487

東茨城郡
西茨城郡
那珂郡
久慈郡
多賀郡
鹿島郡
行方郡
稲敷郡
新治郡
筑波郡
真壁郡
結城郡
猿島郡
北相馬郡
水戸市
日立市
他府県
福島県
合計

高女 1 年 高女 2 年 高女 3 年 高女 4 年
28
22
22
22
12
9
10
9
40
29
20
26
11
11
12
9
5
6
5
2
3
2
1
0
0
2
1
1
0
2
0
1
11
2
4
0
0
0
0
0
2
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
39
13
24
26
12
8
6
2
2
165

2
109

0
98

94
40
115
43
18
6
4
3
17
0
3
1
0
1
102
28
6
481

戦時中の服装第二次世界大戦の時期、国民生活の統制が強められた中、1940（昭和 15）年に男子の国民服が制定された。そして翌 1941 年、女学生の制服が全国同じ国民服的スタイルに統一された。新入生
は、ヘチマ襟でベルト付き上着の制服が標準となった。翌 1942 年 2 月には衣料切符制度が実施され、制服は割当制となり、校服の調達もままならぬようになっていったため、揃った制服を着用することは困難となった。割り当てられた既製服や古着を繕ってしのがなくてはならなくなった。
1943 年に本科に入学した生徒は、ヘチマ襟のタ

大成高等女学校については、那珂郡 115 名、水戸市 102 名、東茨城郡 94 名、久慈郡 43 名、西茨城郡 40 名、日立市 28 名、多賀郡 18 名、新治郡17 名という順で、それ以外の郡市は 1 桁にとどまっている。高女については水戸市内からの通学生も多かった。郡部に比べ、水戸市内では高等女学校志向が高かったと思われる。
モンペを着用した生徒たち

52

2
109

計

第1部

大成女学校

イプが標準だったが、お下がり等のセーラー服をや昇降口、廊下等あらゆる場所に機械を据え付け、着用する生徒も多かった。スカートは布が不足し主に上級生が兵器を生産した。下級生たちは従来ていたため、ひだは少なく筒型のものも多かった。

どおりに兵士の軍服作りを担当し、一人 1 日何十靴も同様で、下駄、草履の生徒も多かった。さら枚という割り当てを達成するために、厚地の純綿に戦争が激化すると、報国隊として軍需工場に動生地の裁縫に没頭した。同年 8 月 23 日に勅令第員されるようになり、スカートでなく、裾を絞っ519 号をもって女子挺身勤労令が公布、即日施行

たモンペ姿になった。

され、以後女子に対する容赦ない徴用が実施された。この年に女学校を卒業したばかりの女子たち

学校が軍需工場化

は同窓会単位で挺身隊を組織させられ、日立製作

戦況が悪化するにつれて、軍服調整や農繁期援所や日立兵器につくられた佐乙女工場に女子挺身

農勤労奉仕などにとどまらず、学校の枠を超え生隊として動員された。工場では機関砲や弾倉等を徒までが軍需工場に通年動員されることになっ生産しており、水戸高女卒業生や下館高女卒業生

た。1943（昭和 18）年の「学徒戦時動員体制確とともに、昼夜 3 交代で武器の生産に従事した。

立要綱」および「教育ニ関スル戦時非常措置方策」

工場動員の間、日立市会瀬にあった海岸工場に空に加えて、翌 1944 年 1 月 18 日に「緊急学徒勤労襲があり多くの犠牲者が出た。本校卒業生は非番動員方策要綱」が閣議決定され、2 月 19 日付文だったため難を逃れたが、その惨状はすさまじい

部省次官名で、これを「強力ニ実施シ戦力増強ニものだったという。

挺身セシムルト共ニ戦局ノ現段階ニ処スベキ学徒

またこの頃には看護婦の不足が目立ってきたのノ教育錬成ヲ完カラシムル」ことを命じた。3 月

で、11 月茨城県達により大成高等女学校看護婦

18 日に国民学校初等科を除き、4 月より 1 年間学養成所を設置し、看護婦の養成にあたった。

校における授業停止を決定。この時より翌 1945

1945 年夏には、校舎の天井板が全部取り除か

年の終戦まで、生徒が実質的な授業を受ける機会

れ、机や椅子は桜山の近くに移動され、重要書類はなくなったのである。日本全土がまさに戦時下や書籍類は水戸から少しでも遠いところに住んでの極限状態に陥った。

いる先生方や生徒たちの家に分散して預けられ本校においては、1943 年 10 月に創立 35 周年た。生徒たちは、何もないがらんどうの校舎の中記念式を茨城会館において挙行し、文部大臣よりで、薄っぺらな座布団一枚の上に座り、防空頭巾

祝辞を受けている。11 月初旬には水府グラウンと救急品の入った袋を背負って、胸には住所、学ドで運動会が実施され、この年までは、まだ学生

年、氏名、血液型等を記入した四角い布を縫い付らしい生活が送れていたようだが、同時期に、空け、仕事に励んだ。

襲に備えて校内に防空壕が掘られている。
1944 年になると、戦争はますます激しくなり、財団法人化

5 月より本校の上級生は水戸中学生、水戸市立高

当時の私立学校は、国や自治体からの補助金と女生とともに、勝田の日立兵器に工場動員された。

いった資金援助が一切なく、経営的にも私財を投

報国隊の腕章をして機関砲等を作ったという。こじるか生徒保護者に頼るしかない状況であった。

の時から勉強のため学校に通うのは週 1 回だけ

このため、1945（昭和 20）年 7 月、校長額賀三郎・だった。8 月には空襲を避ける工場疎開のため本

キヨ先生は全財産を寄付し税制上も優遇措置のあ

校内に日立兵器の学校工場が設けられた。体育館

る財団法人の組織とし、経営を強化して学校の発

53

展を目指すことになった。

料が灰燼と帰した。石蔵は貴重な品々が保管されていた半分のほうが爆撃され、グランドピアノも空襲による校舎の焼失

卒業生名簿も失ってしまった。

1945（昭和 20）年 8 月 1 日夜半から 2 日未明

鎮火してからすぐに、職員を中心に後片付けがにかけて水戸市が大空襲を受け、1、2 時間のう始まった。生徒も灰掻きやモッコ担ぎをして、尽ちに上市全体が廃墟と化した。本校も 5 棟 929 坪

力した。夜に空襲警報が鳴ると、職員が学校警備の全校舎を焼失し、わずかに大谷石の石塀と石蔵のために出勤した。そうこうするうちに終戦とな

倉庫の半分の外郭だけが残った。これにより、創り、学園はゼロからの再出発をすることになった。

立当時から保管されてきた本校の多くの貴重な資職員、卒業生、生徒の協力で焼け跡の整理が進

女子挺身隊の生活
1941（昭和 16）年入学で英語は敵国語として廃止されて授業がなかった。卒業アルバムはなかった。
1944 年卒の生徒を中心として茨城高女卒生、下館高女卒生とともに、その年の 5 月より日立工場に動員された。6月には三笠宮様が工場見学をされた。その翌日爆撃を受けた。
日立市会瀬の工場に向けた爆撃後、防空壕の近くは夏で遺体が腐ったにおいで大変だった。ちぎれて飛んだ足を多くの友人が見てしまい、怖くて夜間は一人でトイレにも行けなかった。
工場勤務の期間中、腸チフスが流行し茨城高女生が 3 名亡くなった。
（1944 年卒業生の話）

報国隊の生活入学した 1943（昭和 18）年には、徒歩で広浦まで遠足に行ったり、文化祭のようなものもあり体育館でなぎなたをやった記憶がある。授業でローマ字も習ったし、作法の授業もやった。2 年生の 10
月から報国隊として兵器工場に動員される際には、学校で壮行会を開いてもらった。工場の初日は入所式があり、「誓いの言葉」を生徒代表の矢口春江さんが読んだ。機械に髪を巻き込まれないように長い髪を後ろに束ねる指導があり、まさに命がけの活動だった。学生らしからぬこのような生活が続いたが、お給料が月に 50 円支給され、半分は学校に渡し、半分は本人がもらえた。その中から月 3
円 50 銭の学費、半年で 30 円の定期代を賄い、わずかなお小遣いにもあてていた。が、当時は電車通り（現在の国道 50 号線）のお店は、物不足のため伊勢甚等も軒並み戸締めで、お小遣いを使うあてもなかった。履物の駒下駄は大通りを歩くとすぐに歯が擦り減ってしまい、草履のようになっても履いていた。駅で空襲にあったときは、大手橋の下の横穴に隠れて難を逃れた。
（1946 年卒業生の話）

報国隊の腕章を付けた生徒（1945 年頃）

54

第1部

大成女学校

当時の学生生活1943（昭和 18）年に本科に入学し 1946 年 3 月卒
業後、同年 4 月から家政科に入学した卒業生後藤春江様から、当時の資料をお借りすることができた。
1 昭和 18 年 3 月 10 日付の入学願書受付番号票
2 昭和 18 年 4 月 6 日付の合格通知書
3 昭和 18 年 11 月 6 日付の「大成学園体育錬成会」のプログラム
4 昭和 19 年 10 月 6 日付の「学徒勤労動員出動に関する件」という校長名での保証人宛の通知（同年 10 月
10 日より翌 20 年 3月20 日まで勝田の日立兵器にて、本科 2 年生は大成報国隊第 3 部隊員として出動することになる、という内容）
5 学校主催の出動壮行会に対する生徒からのお礼の言
葉の原稿（国語の鈴木利貞先生による鉛筆書きの直筆）「非常時局下、待ちに待った出動の日がいよいよ参りました。学校におかれましては私達の為に盛大な送別会をお開きくださいまして、誠にありがとうございます。
学業を半ばにして学び舎を離れていく私達では御座いますが、学徒の意気を今こそお国の為に発揮するためで御座います。私達一人ひとりはしっかりと？意を定めて元気に行って参ります。？？しい学舎、そして？？
先生方や皆様方の面影は、職場に参りましても私達の心のよりどころであり、その御無事は日々お祈り申し
上げずには居られないと思います。
簡単では御座いますが、これをもちまして本日のご挨拶と致します。」
6「大成報国隊」の腕章
7 昭和 19 年 10 月 10 日付の日立兵器入所式に向けて
生徒代表用に書かれた「誓いの言葉」の原稿（鈴木利貞先生によるふりがなつき直筆）「只今殿より御懇篤なる激励の御言葉並に御諭しを下され我ら一同感極まりて身の置く所も無し
指折り数えて此の栄えある出動の日を我等は幾日前より数えしぞ 去る九月下旬大本営より発表せられたりし大宮島及びテニヤン島の皇軍将士並に在留同胞の玉砕なされし報道は未だに強く強く我らの耳朶に残れり これ皆銃後一億の奮起心の及ばざりし為なるか
悲憤の血涙滂沱と流れ落ちて止まる術を知らざりしなり。
米英の鬼断じて打つべし 今を持って撃たざれば三千年の光を放つこの国土を永遠に失うなり 大和撫子の血に燃えて咲き出む時は今なり その血もて鋲を打ち鑢をかけ銃身を研磨しベルトを回転せしめむ 母
校の花の今ぞ紅に咲き出むとするなり。 この聖戦五年十年と続かば続け 吾等は唯増産報国の決意のもとに機械とともに碎けむのみ 噫吾等の闘う場所は至れり。
大君の為に又国家を大東亜を盤石の泰きに置く為に

8 保険証

1 入学願書受付番号票

8 保険証（中身）

2 合格通知書

9 身分証明書

この小さき腕の力の続かむ限りひたすら国の向ひ行く
大目的に歩調を合わせて進まんとするなり。
東西をも弁えぬ無経験の者の集まりをご教導下さる
方々の並々ならぬご苦労を胸に体し絶対服従の鉄則を守り言揚げせず諍はず工場の名誉の為母校の弥栄を念じつつ持場持場を守り徹かんとす。
何卒御懇切なる御指導を垂れさせ賜らむことを切に御願い申し上げます。
簡単乍ら本日の入所式にあたり一同に代わり一言奉りてここに誓ひの文となし併せて御挨拶の詞と致します。
昭和十九年十月十日
水戸市大成女学校本科第二学年勤労報国隊代表
何の誰子」
8 昭和 19 年11月1日付の日立兵器健康保険被保険者証
9 戦後昭和 21 年 8 月 2 日付の身分証明書（学生証）
学徒動員中は、お給料が出たと聞いていたが、健康保険にまで加入していたことが判明した。危険な仕事であり保証も必須だったと思われるが、10 月 10 日入所
で健康保険組合加入が 11 月 1 日と時間差があり、急な動員で受け入れ側も間に合わなかったために遅れたのだ
ろうか。

55

められていった。また、折からの食料不足に対処うことで南京虫やシラミがいて授業中に体をもがして校庭に野菜畑が作られた。額賀三郎校長が率く生徒もいた。食料事情も悪く、農家の生徒は昼

先して、人手がないときは一人で畑を耕して、寄食を持ってきていたが、昼食を持ってこられない

宿舎生たちの食料確保に努めていたという。

生徒は教室外に出ており、昼食時に生徒が揃うこ

多くの関係者の協力により、翌年 4 月には倉庫とはなかったという。服装も、ヘチマ襟の標準服

横に簡素な事務室 1 棟、校長宅が造られ、しばらに父親のズボンを直してはく者や、帯芯で作った

くして、5、6 名の生徒を収容する寄宿舎も建て

手提げ鞄を持って登校する者もいた。先生方も放られた。が、授業はすべて旧 37 部隊兵舎（水戸出物資の軍服軍靴を着用していたため、男女の区

市文京：現茨城大学所在地）を借りて行われた。

別もつきかねる状況だった。こうした中、1946
年 11 月には天皇陛下が来水され、旧 37 部隊兵舎での授業を視察されるとともに、親しく学生生徒を励まされた。

地方分散授業
当時も本校には水戸市外の出身者が多く、寄宿や下宿に頼っていた生徒たちが多かった。空襲で寄宿・下宿を失い、交通機関の復興もまだのため
戦災にも焼け残った大谷石の石蔵

通学が難しいこのような生徒たちのために、1945（昭和 20）年 12 月中旬から翌 1946 年 1 月末まで

旧兵舎での学校生活の短期間ではあるが、各地で分散授業を実施して1945（昭和 20）年 11 月、本校をはじめとしている。例えば石岡市富田地区では、民家の部屋を

全校舎を焼失した水戸市内の学校（水戸中学（現借り、27 名の生徒が授業を受けていた。

水戸一高）、茨城高女（現水戸二高）、水戸高女（現水戸三高）等）が、旧 37 部隊兵舎（現茨城大学）と旧 42 部隊兵舎（現茨城大学附属中）を借りて仮校舎とし、授業を再開することになった。水戸駅から旧兵舎まで、多くの生徒たちが徒歩で通学していたし、茨城町、那珂町、石塚から舗装されていないでこぼこ道を 1 時間以上かけて自転車で通学する生徒もいたという。
机も椅子もないため、生徒は小板にひもを通し画板のように首から下げ、床に正座して勉強をした。物資不足のため、割れたガラス窓も補修されず、ストーブもなく、風雨の日や冬は苦労を強いられた。天井板がなく、先生方の声は隣同士筒抜けだった。教科書は、英語や数学は新聞紙を四つ折りにしたくらいの粗末なものだった。兵舎とい

56

1945 年 12 月頃の石岡市富田地区での分散授業

第２部

大成女子
高等学校

Ⅰ 大成女子高等学校の設立
1945（昭和20）年〜1952年に、教育委員会法、社会教育法等々の諸法令が年を追って公布施行され、新しい教育制度は次第に整えられ、1951 年独立のためのサンフランシス

当時の社会情勢と教育を取り巻く状況

コ講和会議を迎える頃には、新教育体制の骨組み

1945（昭和 20）年 8 月 15 日、敗戦を契機としはほぼできあがった。

てわが国の国政全般は連合国軍最高司令官総司令

教育内容については、1947 年 3 月 20 日に発表

部（以下 GHQ という）の占領のもとに置かれるされた学習指導要領が、以後、日本の教育実践のこととなった。したがって、戦後のわが国の教育基準と位置づけられるようになった。学習指導要もこの占領という厳しい条件のもと、敗戦の荒廃

領は、小学校、新制中学校、新制高等学校の各学の中で大きな改革を迫られることとなり、教育文

校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細に化 な ど を 担 当 す る 民 間 情 報 教 育 局（CIE） がついて、学校教育法施行規則の規定を根拠に定め

GHQ の特別参謀部の一つとして設立された。

た。高等学校においては 1948 年度より実施され、1946 年にかけては、相次ぐ GHQ の指令によりその後社会情勢に応じて改訂を繰り返している。

それまでの軍国主義的および極端な国家主義教育

GHQ が 1945 年 12 月 31 日に出した覚書「修身・の解体の措置がとられ、自由主義的・民主主義的

日本歴史及び地理の授業停止と教科書回収に関す教育体制の樹立が進められ、1946 年 11 月 3 日にる覚書（三教科停止指令）」により、軍国主義教

新憲法が公布され、翌 1947 年 5 月 3 日より施行

育と見なされた修身（道徳、礼法を含む）、国史、された。新憲法は、旧憲法に見られなかった教育

地理の授業が停止された。他教科においても、教の機会均等と義務教育の無償化を宣言した。続く

科書のふさわしくない部分は墨で塗りつぶされ、

1 年間は、主としてアメリカ教育使節団の報告書

いわゆる「墨塗り教科書」として使用された。地の趣旨を尊重しつつ教育刷新委員会を中心として

理、日本歴史は翌年に GHQ の許可のもとに再開

新教育制度に対する構想が進められ、1947 年 3されたが、修身は再開されず、文部省は修身に代

月には教育基本法と学校教育法が制定された。教

わる公民科の設置を計画したが、教科目の特設は

育基本法は、新しい教育の原則をさらに具体的に実行されず学校教育全体の中で公民的指導がなさ

定め、「教育は、人格の完成をめざし、平和的なれることになった。

国家及び社会の形成者として、真理と正義を愛し、1947 年 に 発 表 さ

個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自れた学習指導要領で主的精神に充ちた心身ともに健康な国民の育成を

は、小学校における

期して行われなければならない」とした。学校教家庭科が男女共修と育法は、学校制度の単純化、義務教育の年限延長なり、自由研究およと中等教育の改造、男女間の差別撤廃、高等教育

び新教科「社会科」の普遍化等いくつかの特色を持つ近代化された新が導入された。高等学校制度を樹立した。

学校に対しては翌

こうして 1947 年度から義務教育としての新し1948 年に発表され、い中学校が発足し、1948 年度には高等学校、翌

一般社会を必修と1949 年度には大学といわゆる 6・3・3・4 の新学し、 国 史、 世 界 史、 墨塗り教科書

校制度がそれぞれ実施に移されたが、これととも人文地理、時事問題

58（『図解 教科書のあゆみ』日本私学教育研究所事業委員会発行より）

第２部

大成女子高等学校

は選択科目となった。また、1 時間の授業は 60なっている。
）いずれも「公職より除去に関する

分とし（この 60 分には、教室を替える時間も含件に掲げてある条項に当らない者であると判定すまれている）、週当り 30 〜 34 時間、年 35 週以上る」というお墨付きをもらっている。

学校において授業または指導を受けなければなら
大成女子高等学校の設立ないとされた。

1948（昭和 23）年 3 月の学制改革により、本「日本教育制度の管理」に関する指令−教職追放−

校の組織も大きな変革を経験した。本校は中等学

終戦後の日本においては前述のとおり、軍国主

校という位置づけであり、中等学校は改編して高義的、極端な国家主義的な思想および教育の排除

等学校および併設中学校として発足することとが厳しく実施された。1945（昭和 20）年 10 月 22なった。それにより、水戸市大成女学校および大日に出された「日本教育制度の管理」に関する指成高等女学校は、大成女子中学校および大成女子

令は、教育関係者については、職業軍人、軍国主

高等学校となり、1・2 年生は中学校の生徒となり、義者、極端な国家主義者および占領政策に積極的

3・4 年生は高等学校の生徒となった。

に反対する者は罷免することとある。いわゆる教1947 年の新聞には生徒募集広告が掲載されて職追放である。1946 年 5 月、その実施に必要なおり、水戸大成高等女学校名で「新制中学 1 年

法令が整備され、教職の適格審査が本格的に開始

150 名、地域制なし、女子に限る、初 6 以上」とされた。不適格者の排除は、審査会の審査によっある。また、同年の別の新聞広告には、大成女子て判定される者と審査によらず一定の基準・条件

中学校生徒募集と並べて水戸市大成女学校の募集に該当するものとして自動的に排除される者とのが行われている。「本科第一学年 50 名、専科第一2 種類の方式がとられた。

学年 50 名」とある。新学制が小中学校においてこうして審査は進められ、1947 年 10 月末まで

は 1947 年からの実施、高等学校においては 1948に約 65 万名が審査され、うち 2,623 名が不適格

年からの実施であり、1 年の時間差があったため者と判定され、ほかに 2,717 名が審査によらず不である。

適格該当者として自動的に排除された。

戦後に新学制が導入されて以来高校入学者数が本校にも、「茨城県教員適格審査委員長」名で劇的に増加し、本校でも定員増を求められてきた。

の判定書が校長はじめ数名分が保存されている。

1949 年の広告では「大成女子高等学校」の名で「高（ちなみにこの委員長は西野正吉氏で、大正末か等学校 1 年 150 名、学区制に関係なく自由募集」

ら昭和初期に本校でとなり、別科の募集もしている（1 年制 100 名、英語の教員として教2 年制 50 名）。翌 1950 年には別科 2 年制の定員

鞭をとり、その後県を 100 名と増加している。その後定員の変更が続立高等女学校長や中き、1951 年には中学校 1 学年 50 名、高等学校普学 校 長 を 歴 任 し、通科・家庭科は 1 学年 250 名とし、別科は 1 部制

1948 年 県 教 育 委 員に改められ 100 名とした。1952 年には中学の募会教育長となり、民集を停止し、高等学校普通科・家庭科 300 名、別主教育の推進に尽く

科 100 名とし、考査を 3 月初旬と 3 月下旬の 2 回し た 人 物。1958 年

実施している。1953 年にはさらに定員が変わり、には常陸太田市長と額賀修先生の教員適格審査「判定書」

普通科・家庭科 350 名、別科 100 名となった。

59

旧兵舎での新しい学園生活
民主主義にのっとり、新しい時代の変化に即応した新学制が導入されたが、教育環境はまだ不十分なものだった。新制の大成女子高等学校および
大成女子中学校が設立してもなお、旧兵舎での生活が続いていた。時折米軍将校がジープで来校し、1951 年のサンフランシスコ講和条約調印記念のフォトカード

本校の授業の様子、校舎をはじめトイレに至るま

なお、旧制の大成高等女学校は 1949 年に、水での教育環境のチェックを行い、額賀修先生に指戸市大成女学校は 1950 年にその年の卒業生を送示を与えて帰っていった。本校の裁縫の授業を見り出して廃止された。また、1954 年 3 月の卒業て、裁縫よりも民主主義を教えるように、という生を待ち大成女子中学校を廃止した。

指示もあったという。教員たちも生徒たちも、この視察には大変気を遣い、全校を挙げて清掃を入

学校法人化
私立学校は、これまでは監督官庁の規制のもとに置かれ、官公立学校に比して軽視される存在と念に行ったという。
このような状況下ではあるが、生徒たちは常に明るく勉強に運動に励んでいた。

されていた。1947（昭和 22）年 3 月公布の学校

のちに当時の授業を振り返って書かれた社会と教育法は設立形態による学校の差別を廃止した。

英語担当の稲村宗政先生によると、「一般社会のさらに、私学の自主性と公共性の確保を目的に授業は法制経済に相当するもので、ラジオや新聞

1949 年 12 月「私立学校法」が公布され、私立学等で調べた時事問題を織り交ぜながら講義した

校に対する所轄庁の監督権限を制限してその自主が、当時はいわゆる民主主義教育の始まりだった

性を尊重するとともに、私立学校の設置者を学校から話題も多く授業時間が少ないくらいに思われ法人に限定した。それにより教育の公共性を確保た。一方英語の方は、本科と別科については、使することとし、憲法第 88 条との関係を調整して用する教科書も昔の中学程度の本だから、どうに私学に対する公の助成に道を開いた。この私学助もやりようがなかった」（『大成時報』第 5 号、成は戦前には例を見なかった画期的なことであ1958 年 10 月）とある。

り、1952 年 3 月私立学校振興会法の公布により新制の中学、高校に改められた後もしばらくは全額政府出資の特殊法人私立学校振興会が発足

床に座り首から下げた画板にノートと教科書を広し、資金の貸し付けを開始した。

げての授業が続いていたが、皆の協力で次第に机

本 県 に お い て は、 私 立 学 校 法 が 施 行 さ れ る1950 年 3 月に先立ち、2 月 21 日県下 9 校の私立学校長および私学関係者が茨城会館に集まり、県に対し補助金の支給を求めて陳情書を提出している。
こ の よ う な 状 況 下 で、 財 団 法 人 大 成 学 園 は1951 年 3 月 3 日学校法人大成学園となり、現在に至っている。
旧 37 部隊兵舎でのクラス集合写真

60

第２部

大成女子高等学校

旧 42 部隊兵舎でのクラス集合写真

生徒の寄付により購入したピアノや椅子も揃い、壊れた窓には板や紙が貼られ、徐々備えたり、学園生活を充実させるために様々な活に学校らしくなっていった。1947（昭和 22）年動が行われた。

11 月には水府グラウンドでの体育祭も再開され、1952 年には 1 月 3 日より中 3・高 3 生徒対象に

旧兵舎敷地内の体育館の代用の建物に紅白の幕を

3 日間課外授業を実施しており、中 3 生徒は同月

張り、クラス代表による演劇発表会も催された。

23 日に模擬試験を受験している。また、この年 3

休み時間には、生徒たちは那珂川の近くまで散歩

月には、就職希望の生徒対象に、職業安定所よりに出かけたり、同じ棟にいたろうあ学校の生徒と講師を招き、説明会を開催している。7 月には夏

ジェスチャーで交流も行った。

期課外授業を実施している。この結果、茨城大学

1950 年 12 月に、市立高女（現水戸三高）が移合格者が 20 名を超えていた。

転して空きができたため、旧 37 部隊兵舎より旧

こうして戦後のつらい時期を前向きに乗り越42 部隊兵舎（現茨城大学附属中）へ移り、校舎・え、学園は平時の環境を取り戻すとともに、着実

校庭ともに少しだけ恵まれた環境となった。なお、に発展していった。

兵舎使用にあたっては家賃を支払っていたことが、行事誌に記載されている。
戦災で焼失したピアノを再び購入しようと生徒

旧兵舎での学園生活は、藤坂町（現水戸市五軒町）の本校内に校舎が 4 棟完成し終えた 1953 年
2 月まで 7 年以上にわたり続いた。

が一人 20 円ずつ寄付をして 1951 年にはピアノを
新校舎の建設1947（昭和 22）年 1 月には百里航空隊の建物
や福原兵舎の払い下げ建築資材を 23 万円で確保し、平屋建 201 坪の校舎を計画した。その年の12 月には財団法人日本私学団体総連合会より私立学校経営費貸付金の貸与を受けている。さらに、新制の高等学校が発足した年の 1948 年 12 月にも貸し付けを受けている。被災した他校に先駆けて
戦後最初の校舎を竣工するに至った。1949 年 6
仮校舎での演劇発表会

月 13 日の『いはらき新聞』によると、この建築61

にあたっては、生徒も「私たちの校舎は私たちのら机・椅子を持って大移動したり、水はけの悪い手で！」と奮闘し、街頭で手作りの鼻緒等を売っ

校庭を整備するために那珂川から砂を運んだりして建築資金として寄付したり、全校生徒で福原兵て、皆が学園の復興のために協力を惜しまなかっ

舎を壊しに行ったりと、母校のために大変尽力した。

たことがわかる。この古い資材による建物は第一

第二校舎完成後も、全校生徒を収容するにはほ校舎と呼ばれ、職員室と 4 つの教室、形ばかりのど遠く、上級生だけが校内の新校舎で授業を受け、校長室と応接室、事務室等があった。この校舎は下級生は、いまだに旧兵舎での仮校舎生活を送っ

全校生徒を収容する規模ではなかったため、生徒ていた。こうした中、校舎復旧を急ぐため 1950

たちは交代で週 1 回だけこの校舎で授業を受ける

年 3 月 16 日、3 年の期限で校債を発行し、先生ことができるようになった。

方が分担して卒業生や在校生の家を一軒一軒回

その後さらに校舎建設に着手し、1949 年 6 月

り、校舎建設のための借り入れをお願いした。大に 247 坪の第二校舎が完成した。これは新品の材

宮町（現常陸大宮市）や太田町（現常陸太田市）

料による待望の校舎であり、当時の新聞記事によから、石岡町（現石岡市）や遠く潮来町（現潮来ると「文部省二型の設計」ということで、各教室市）まで足を延ばした。その結果、1951 年 7 月に出窓があり、1 階には各教室を結ぶテラスがあに木造 2 階建 164 坪の第二校舎が完成（2 年前完り外部に出入りが可能で、まさに最新型の校舎

成の第二校舎をこれ以降第三校舎と改称）、1953

だったという。生徒たちが各自旧 37 部隊兵舎か

年 1 月には木造 2 階建 182 坪の第四校舎が完成した。これにより、7 年余の仮校舎生活に終止符を打ち、全校生徒がやっと校内で一緒に勉強できるようになった。
この戦後復興期の最中 1949 年に本学園は創立40 周年を迎えている。特別な行事等については記録されていないが、職員、保護者、生徒までもが復興のために一致団結し、学園がさらに発展することを願い力を尽くした特筆すべき時期であった。本学園が 100 年もの長い歴史を歩んでこられたのも、この時期があったからこそ、といっても少しずつ復興が進む戦後の校舎

建設中の文部省二型の第二校舎を前にした生徒たち

62

校舎再建のために寄付をくださった方々の芳名録

第２部

大成女子高等学校るように」と生徒に遺した言葉とともに、多くの関係者の脳裏にいつまでも深く刻まれている。学校葬は 1953 年 2 月 20 日午後 1 時より 3 時まで校内で行われた。
この後は額賀修先生が第 2 代校長に就任し、初代校長先生の志を受け継ぐこととなった。

芳名録に綴じ込まれた建設予定の校舎図面

過言ではないであろう。
額賀三郎校長の学校葬

額賀三郎校長先生
旧 42 部隊兵舎を引き払った 1953（昭和 28）年
2 月 3 日のちょうど 10 日後の 2 月 13 日、創立者の額賀三郎校長先生が、帰らぬ人となった。大成裁縫女学校の創立以来 44 年間、実業教育だけで額賀三郎校長と筆蹟（現在、胸像の台座に刻まれている）

なく普通教育にも力を入れ、学園を発展させてきた先生は、戦災による全校舎焼失後も復旧に力を学校行事の再開

尽くし、生徒全員を校内に呼び戻してすぐに亡く

体育祭は、戦時中は 1943（昭和 18）年 11 月のなった。温厚篤実で、教育の本道を地道に歩んで

県営水府グラウンドでの実施が最後だったが、戦女子教育に専心すると同時に、県私学協会長とし後 1947 年には水府グラウンドで再開され、教員て県内私学教育の発展に力を尽くした。この間、の仮装行列も加わった。1949 年からは毎年校庭

1938 年に茨城県から自治功労者として、1939 年

で開催されるようになった。また、クラス対抗のに全国高等女学校協会から 30 年間女子教育に尽

校内バレーボール大会が 1948 年 5 月に実施されくした功労者として、さらに 1940 年に文部省かている。

ら教育功労者としてそれぞれ表彰を受け、先生が展示会については、戦前も 1935 年 2 月に第 1

女子教育に残した偉大な業績が広く社会に認めら

回生徒作品展覧会を実施し、それ以降毎年 2・3れるに至った。朝に夕に花壇の手入れや校内の片

月には生徒作品展示会およびバザーを開催してい付けをする姿が生徒の思い出として語られている。また、運動部の合宿の折には自ら釣ってきた魚を生徒に差し入れ、「忍耐と精神の統一には釣りはよいのですよ」と生徒に話したこともあるという。激しい感情の流れを決して見せることなく温かい眼差しを常に生徒に職員に向けながら、真摯に女子教育に熱意を注ぎ続けた額賀三郎先生の立派な姿は、「一生懸命勉強して立派な女性にな1948 年の運動会

63

る。それ以外にも、周年式典の際は生徒の優秀作

京都市内も半分は徒歩で見学した。これ以降は、品の展覧会を実施している。1950 年 2 月 4・5 日

毎年関西旅行が実施されている。

に開催された展示会は戦後の物資不足を反映し大変盛況で、雑巾、枕カバーから焼き芋まで、早朝夏時間と農繁休暇の実施から並んだ人たちによって、あっという間に買い

この当時、学園の生活にアメリカの制度を取り占められてしまったという。1957 年から展示会は入れたものに、「サマータイム」があった。これ

学園祭と改称しいっそう盛大な催しとなっていく。

は 7、8 月の間、時計の針を 1 時間進めることであっ旅行・遠足については、1947 年 10 月には矢祭た。アメリカの合理的な考え方によるこの制度も、袋田遠足が実施され、戦前からの行事が復活して新しい物好きの国民性からか、日本の生活にも進いる。生徒の服装は、セーラー服の者、ヘチマ襟んで取り入れられた。しかし、1952（昭和 27）

共通服の者、モンペの者、スカートの者が混在し年のサンフランシスコ講和条約発効により完全独て当時の状況がうかがえるが、生徒に笑顔が見ら立を果たした後は、実施されていない。

れる。1948 年 5 月 8 日には大洗、5 月 27 日には一方で、これと対照的な純日本風の制度が、「農

日光、6 月には別科生徒が松島に出かけている。

繁休暇」であった。農事の忙しい時期に休暇を与1949 年 11 月には東京遠足、筑波遠足という記録

えて農事手伝いの便宜を図ったもので 1948 年よもあり、少しずつではあるが、やっと元の平穏な学園生活が戻ってきたようだ。1950 年には箱根に 1 泊、1951 年になって関西旅行実施の記録がある。往復鈍行のすし詰め列車で、米を持参し、1947 年の袋田遠足

1950 年の展示会とバザー

正門の掲示

1950 年の展示会とバザー

室内風景

64

戦後の鎌倉遠足

第２部

大成女子高等学校

り 1953 年まで実施した記録があるが、次第に都が開催され、各クラブ

市部の生徒が多くなり、サマータイムと同様に立が参加して活躍した。

ち消えていった。

この時もバレー部の活躍は素晴らしく、国体

体育各部の復興

出場こそ逃したが、関終戦直後は、運動の施設は荒廃し用具もほとん

東高校、全日本高校にどなく、ボールを入手するのさえ困難だったほど

は県代表として出場しだが、1946（昭和 21）年よりバレーボール部、た。また、この年水戸陸上部、卓球部、バスケットボール部が練習を再

市東町の県営コートで開したようだ。

開催された皇后杯争奪

1949 年 開 催 の 第 4 回 国 民 体 育大会出場のバレーボール部と選手証、甘味品特別購入券

県でも 1947 年に県中等学校体育連盟が結成さ

全日本女子総合バレー

れ、翌年には学制改革により高等学校体育連盟とボール選手権大会に県改称し、高校体育の振興が進められることになっ代表として出場し、高松宮妃殿下ご観戦のもと、た。

3 回戦まで勝ち進んだ。

バレーボール部は 1947 年に石川県金沢市で開バスケットボール部も 1947 年に県大会水戸地催された第 2 回国民体育大会に出場し、滋賀県代区予選に出場し、水戸高女を破り地区優勝を果た

表の水口女学校に勝利したという新聞記事があしている。翌 1948 年には関東大会に出場し、惜る。翌 1948 年 6 月東京高等師範学校で行われた

しくも準々決勝で山梨都留高校に敗れている。

関東大会では準々決勝で惜しくも山梨都留高校に敗退、7 月 10 日の県大会にて参加 21 校中優勝、陸上競技部も 1954 年の県大会において、80m
ハードル、400 m リレーで入賞している。

10 月の第 3 回福岡国体では卒業生による大成ク
ラブが再び滋賀県代表に勝利している。翌 1949

文化活動の復興

年には関東高校、全日本高校、国民体育大会の 3

体育系活動の復興と同時期に、文化系のクラブ大会に出場権を得て、県代表として全校生徒の声の活動も開始された。高校発足時にまず、音楽、援を受け善戦した。これにより戦前からの「バレー

書道、美術、文芸、生物、理科、生花、演劇、手ボールの大成」の復活を確固たるものにした。次

芸、被服、珠算などのクラブがつくられ、JRC

いで 1952 年には第 1 回県高等学校総合体育大会

も奉仕活動を始めた。当時本校ではクラブが必修
で、月曜の 6 時間目に活動を実施した。1952（昭和 27）年頃からペン習字クラブができ、多数の生徒がペン習字の練習に励んだ。文芸部は 1949
年 10 月に創部し、創作物をプリントで配布した
り、茨城高校文芸部との合作『梅苑』を発行した
りしてきた。1951 年には文芸部誌『いぶき』を発行し、また俳句の会を催したりと活動が充実していった。1951 年 10 月には新聞部により学校新聞『大成時報』が創刊され、翌 1952 年には第 2 号、1946 年の卓球部

1953 年 9 月に第 3 号が発行された。同年 11 月に65

根本さん、小松崎さん、庄司さん、後藤さん、小松崎さん、大森さんら 6 名が水戸市三ノ丸の児童
一時保護所を訪れ、子どもたちの前でミシンを踏んできれいな足袋を作ってみせて、好評を博した。生徒たちは自分たちのお小遣いを節約し、足袋 25 足分の布を買い、裏布や底、1953 年発行
1951 年発行 文芸部誌
『いぶき』 時報』第 3 号

学校新聞『大成

コハゼなどはめいめい
が家から持ち寄り、学は演劇発表会が実施されている。また、戦後初期

校が休みに入る 24 日のうちに英語好きが集まり ESS もでき、アメリから同保護所に日参し

カ駐留軍の青年が時折訪問し英会話を楽しむことて仕上げるという。なもあったという。珠算部は、1953 年に 3 級、4 級、お、根本さんたちは以6 級合格の記録がある。

前からしばしば同所を訪れ、紙芝居やほころ

卒業生と母校

奉仕活動を紹介する記事（1951年 12 月 21 日『いはらき新聞』）

び繕いなどをして、喜ばれていた。

創立以来の家庭的な雰囲気は時を経ても変わらず、水戸大空襲で母校が焼けたと聞き、じっとしておられず遠方から訪ねてくる卒業生が数多くい

Ⅱ 高度経済成長時代に向かうたことが記録に残っているが、戦後も多くの卒業

1953（昭和28）年〜1959年

生が頻繁に母校大成の門をくぐっている。1949（昭当時の社会情勢と教育を取り巻く状況

和 24）年の『いはらき新聞』によると、学校は1951（昭和 26）年、わが国は連合諸国との戦

とても家庭的な雰囲気で、「時には赤ちゃんを連争状態を終結するサンフランシスコ講和条約を結れて」「時には 50 歳くらいのおばあ様等が」訪問んだ。これは翌 1952 年 4 月 28 日に発効し、このしてくるとある。卒業生のご子息で、「母につれ時点でわが国は完全に独立を回復し、敗戦後長くられて、よく大成の校門をくぐりました」と話さ

進駐していた GHQ も活動を停止した。日本の軍れる方もいる。新聞記事には、「母校は私たちの隊は終戦とともに GHQ によって解体されたが、オアシスです」と書かれている。

朝鮮半島へと出兵したアメリカ軍の支援のため
1950 年に GHQ により警察予備隊が創設され、の生徒の奉仕活動

ちの 1954 年に自衛隊に改組した。

戦時中はお国のための勤労奉仕が学生たちに義この時期は日本経済の復興期でもあり、1950

務づけられており、様々な活動を行ってきた本校〜 1953 年における朝鮮戦争中の朝鮮特需によっ生だが、戦後は義務としてではなく、自発的な奉て、経済が大幅に拡大した（神武景気）。

仕活動を実施している。
1951（昭和 26）年 12 月 19 日に本校 3 年生の66

この好景気によって日本経済は第二次大戦前並みの水準にまで回復し、1956 年の経済白書には

第２部

大成女子高等学校「もはや戦後ではない」とまで記され、戦後復興

落ち着いていた。1959 年には別科を廃止し、普の完了が宣言された。また、好景気の影響により、

通科 400 名、家庭科 100 名の募集としている。

耐久消費財ブームが発生、三種の神器（冷蔵庫・洗濯機・白黒テレビ）が出現した。また、歌や映

家庭クラブ

画といった大衆文化が開花し、1958 年には東京1948 年（ 昭 和 23） 年 に 学 校 家 庭 ク ラ ブ 活 動

タワーが完成している。

（FHJ）およびホームプロジェクトが家庭科教育

こうした中、1951 年 7 月に学習指導要領の第 1に取り入れられた。その後、各学校単位の活動が回改訂が実施され、自由研究が廃止され、教科以県単位に、県単位の活動がブロックへ、ブロック外のホームルーム活動、生徒会活動、クラブ活動

単位から全国的な組織へと発展し、全国連盟がをまとめて、小学校では「教科以外の活動」、中「創造・勤労・愛情・奉仕」
1953 年に誕生した。

学校・高等学校では「特別教育活動」として実施

を活動の柱として、研究的活動、奉仕的活動、社を規定された。また、生徒指導および職業指導は

交的活動を実施している。本校はこの全国組織に学校教育における重要な任務として取り上げられ発足と同時に加盟した。その年の全国大会が 8 月

るようになった。教科および特別教育活動の指導

7 日にお茶の水女子大学で開催され、本校からもについては、1 単位時間は 50 分とし、週 30 〜 38

生徒代表と担当教員が参加した。以後、毎年のよ単位時間（33 単位以上が望ましい）、年 35 週以上、うに夏休み期間中に開催される全国大会に参加しすなわち毎年 1,050 単位時間以上 1,330 単位時間ている。

以内を実施しなければならないとした。

もちろん、本校の家庭クラブの活動は全国組織

1956 年には高等学校の学習指導要領が改訂さ設立以前から盛んに行われており、その活動の様れ、特別教育活動の指導時間数（週 1 〜 3 時間）

子が 1952 年に新聞記事に登場している。5 月 24が規定された。また、社会科、理科の必修科目数日の『毎日新聞』には「大成では、戦後は裁縫だが増加した。

けでなく文化的な家庭管理の研究に生徒が真剣に取り組んでいる」と、家庭クラブの栄養研究パー

本校の教育

ティーの写真が掲載されている。8 月 15 日の『常この頃は戦後から復興して経済成長期に入り、総新聞』の記事には、「家庭クラブの生徒達はこ

物心共に豊かになって若者の自由奔放な言動が問の 4 月に入学した新入学生のためにせめてネクタ

題視されつつある時代であった。このような中、本校で強調されたのは「大成の生徒として恥ずかしくない言動をするように」ということだった。
ことあるごとにこの言葉が使われたと、卒業生は懐かしそうに語る。国の方針が大きく移り変わった時期にあっても、多くの生徒が校歌のとおり、「誠実・協和・勤勉の道」を「大成の名を誓いつつ」
努め励んでいたことが、様々な記録からわかる。
戦後、本校はほかの私学同様に定員増を迫られてきたが、1954（昭和 29）年より 1958 年までの5 年間は、普通科・家庭科 400 名、別科 50 名で家庭クラブの奉仕活動

老人たちを招待（1955 年）

67ジェクト発表会が毎年校内で 2 回行われ、研究の成果が披露されるなど、活動の幅を広げている。

英語教育
1953（昭和 28）年にはロバート・ブランズ先生を英会話課外の講師に迎えている。同年 9 月
10 日発行の『大成時報』第 3 号には、ブランズ
先生による「平和のために外国語を」という寄稿文が掲載され、卒業アルバムの職員写真にも登場
児童施設への慰問している。この頃より、本校ではコミュニケーショ

イや運動服を作ってやり経費を節約してあげよう

ン力向上を重視した英語教育がなされている。

と、今愛情を込めてミシンを踏んでいる」と書か
作法教育についてれている。
全国組織加盟後は、それ以前から有志を中心と戦前の作法教育は「修身」の中で扱われており、して頻繁に行われていた児童施設への奉仕活動等

道徳教育と同様に戦前の教育の象徴として扱わも取り込み、ますます意欲的な活動となった。校れ、戦後の民主主義教育の流れの中で停止されて内奉仕作業や新入生歓迎会、卒業生送別会などのいた。戦後しばらくして小中学校で道徳の時間が行事を主催し、施設慰問などの校外奉仕も盛んに新設された翌年 1959（昭和 34）年、本校では長実施。資金獲得のためには、雑巾作り、卵販売な

く礼法クラブの活動として残っていた作法教育

ど積極的に活動した。1957 年からはホームプロ

が、全生徒対象に必修授業として復活することと平和のために外国語を1953 年 9 月 10 日『大成時報』第 3 号
ロバート・ブランズ先生の寄稿文
戦争が終わって間もなく英語の勉強は大変盛んでした。さて日本が独立すると、たくさんの生徒さん達は英語の勉強から遠のいて勉強しようとしません。これはおそらく当たり前のことと思います。しかし私は全ての生徒さん方に外国語とりわけ洗練された英語、支那語、フランス語、ドイツ語あるいは他の外国語を勉強するように切望致します。
今こそ平和のためにお互いの理解が大変必要な世の中です。又私たちの一部の者しか外国に行くこともできませんし、日本においても外国人の習慣、風俗、文化、思想を知る唯一つの方法は彼らの言葉を学ぶことなのです。あなた方も外国語の読本を通して世界の旅行者になることができるのです。
R.W.BRUNS

68

ブランズ先生『大成時報』に掲載された寄稿文

第２部

大成女子高等学校

催され、1955 年頃からは昼休みの仮装行列が定例となり全校生徒を沸き立たせた。また、長い歴史のある通学班対抗、クラブ対抗、クラス対抗の3 種のリレーも人気をさらった。生徒数が増加するに従い校内での開催が難しくなり、1958 年には県営堀原グラウンド、1959 年には警察学校グ
礼儀作法の授業ラウンド（現在の五軒小学校）で実施し、以後はなった。さらに、額賀あや子先生を中心とし、こ学校外での実施となった。この時期は、体育祭をの作法の授業時間に限らず、生徒たちの生活態度

記念して手拭いを配布している。図案は 1957 年

全般の指導にも作法が大きく取り入れられた。こ卒の松森さんによる。

れにより生徒たちは礼儀正しい立ち居振る舞いができるようになり、外部からの評価も高まった。
校外に出ることの多い衛生看護科の生徒たちも、作法教育のおかげで患者たちからの評判がとても良い、と後の新聞に書かれている。
その後、一時期カリキュラムの変更から全生徒
対象ではなくなったが、2007（平成 19）年度から、
全 1 年生対象に学校設置科目として完全復活している。

1959 年の体育祭

また、1959 年『大成時報』第 7 号には、
「校内外の風紀」と題して、生徒会より生徒の自覚を促

生徒作品の販売および展示を行って周辺住民かす文章がある。「制服は学生時代でなければ着ららも好評を博してきた展示会は、1957 年から学れないのですから、各自が自覚して、制服になじ園祭と改称しいっそう盛大な催しとなっていっ

むようなまた上品な学生らしい態度を身につけるた。学園祭は生徒会、家庭クラブが中心となり教よう努めようではありませんか。（中略）先生へ科も参加し、日頃の研究の成果や活動の状況を一の会釈、友人間の挨拶、また言葉遣いなど、まだ般に公開した。1958 年の『大成時報』第 6 号に

まだ完全とは言えないと思います。話をしながらよると、展示発表の参加クラブは、華道、理科、街を歩く時、また車内で話をする時などの言葉のJRC、食物、家庭クラブ、子供の部屋、美術、文芸、はしからでも、その人の気品とか教養の多少がわ
かるとさえもいわれますので、十分に気をつけよ
うではありませんか。そして毎日の生活に希望と、反省を持ちながら生徒一人ひとりが伝統ある大成
女子高の生徒であるという誇りを持って行動し、本校発展のために力を入れて行きましょう。」

学校行事の様子
体育祭は、1949（昭和 24）年秋より校庭で開1959 年の学園祭

69書道、写真、手芸、音楽、被服と多彩。食堂部は生徒会活動

体育館に食堂を設け、生徒会と家庭クラブの援助

戦前は校友会という名称で活動が行われていたで生徒一人当り 30 円、馬鈴薯 2 個、米八勺の寄生徒会活動であるが、体育祭、学園祭等の行事の付により賄われ、売上金は学校の設備を買うため

実施、校内風紀問題への取り組み、通学団（1948に回されたという。また、例年どおり愛友養老院

年）、通学班活動（1950 年）等も生徒会活動の一の老人を招待して、老人たちを喜ばせた。2 日間環であった。この時期、通学班会議は毎月のようにわたる開催で、初日は 1,500 名、2 日目は 1,200に実施されていた。

名の入場者数であった。

毎年 6 月に生徒会決算予算に関する評議委員会

旅行・遠足については、この頃は卒業学年に宿が開催され、総務、体育、衛生、図書、展示会、泊を伴った旅行が実施されている。『大成時報』

体育祭、印刷、クラブ費に対して予算配分されてにも毎年、旅行の思い出が掲載されている。

いる。
1953（昭和 28）年、戦災による沖縄学校建設

新制服の採用資金として、生徒会費より 1,000 円を送ることに1953（昭和 28）年、新しい教育体制のもと、決定したという記事がある。

創立の地である藤坂町に初めて全校生徒が戻った

このように活発な生徒会活動と思われる一方

年に、新制服を採用した。濃紺のジャンパースカー

で、創立 50 周年を目前にした 1959 年 1 月には生

トに同生地のボレロタイプの上着を合わせて白襟徒会自らがそのあり方を反省している。
『大成時を出すこの新制服は、家庭科の飛田しづえ先生を報』第 6 号の論説によると、生徒会の現状は、行中心に校内でデザインされたもの。あわせの部分

事のない時期は長過ぎる「冬眠状態」で、「自己もなく鍵ホックで止めるだけと、物不足の時代に批判とともに、欠点を是正する努力と、解決方法

あって布等の材料が最も少なくて済む形として考を発見することが要務」としている。また、一般案された。各家庭や知り合いに頼んで制作するの生徒の活動の低調さも嘆き、そのために「体育祭が一般的だったため、卒業アルバムの写真にもボも学園祭も盛り上がりに欠ける」と分析し、「伸ばレロの襟のデザインや裾のカーブ等に若干の違い

そう！私達の力を」と、全生徒に呼びかけている。

があった。1956 年頃から業者が採寸して制作を

また、1959 年 6 月には福島県の若松女子高校

請け負うようになり、時とともに襟なしの統一しの生徒会役員 6 名が来校し、本校の生徒会と懇談た形となっていった。足元はまだ下駄の生徒もいしている。生徒会役員選挙、組織、学校新聞、予たが、徐々に革靴となっていった。

算配分、生徒会室等について、活発な情報交換がなされた。

運動部の活躍バレーボール部は継続して活躍し続けており、
1956（ 昭 和 31）、1957 年 に も 県 代 表 と な っ た。
1958、1959 年は県大会決勝で下妻二高に惜しくも敗れている。関東大会では、2 回戦で敗退した。
バスケットボール部は 1953 年に新しいコーチ
1953 年の修学旅行と 3 代目の制服70を迎え、往年の全盛時代を夢見て再出発している。

第２部

大成女子高等学校

寺田保三郎先生
1957（昭和 32）年の 6 月、本校バレーボール部指導者寺田保三郎先生が公式戦中に突然倒れ、間もなく逝去された。本校が埼玉県久喜高校と対戦中の出来事であった。1939 年 5 月に水海道高女より本校に移って以来 18 年間、本校バレーボー
ル部を県下最強チームに育て上げたばかりでなく、
本県高校バレーボール発展の土台を築き上げた偉寺田先生の学校葬

大な先生であり、本当に残念なことであった。雨の日も風の日もコートに立たない日はなく、家族といるより生徒といる時間のほうが長かったという。熱寺田保三郎先生

心な指導で部員たちから「お父ちゃん」と親しまれた。1953 年に国体聖 火が水戸を通 過する際は、寺田先生が聖火ランナーの先導を務めている。

卓球部は、1959 年 4 月に土浦二高にて行われル部が誕生し、80 名以上の志願者が出たという。

た第 7 回県下アームストロング杯争奪卓球選手権

グラウンドをバレーボール部、バスケットボール

大会に参加し、3 年生の関さんが女子の部で 3 位

部と分け合いながら懸命に練習をし、1953 年にに入賞した。この年の部員は 45 名で、試験をパ

は北関東高校ソフトボール大会に出場したが、下スした者のみが入部を許されている。

館二高に 13 − 0 で敗れている。その年の常磐女

古参の部に加え、社会が安定するにつれて様々

子高校との練習試合において、本校チームの打者な部が新設されていった。1952 年にはソフトボーのバットがウェイティングサークルの本校生に当たり負傷させ、それまで校内のガラスを割ったりして危険性が指摘されていたために、残念ながらこれを機に廃部となった。（顧問の小沢栄弘元教頭先生が当時を懐かしみ、ソフトボール部の写真を数点ご貸与くださった。）
1953 年にはダンス部が発足し、行事の際には優美なダンスを披露して観客を魅了した。
1958 年に鉄骨の体育館が建設されると運動部

ダンス部の練習に参加する生徒が増加し、部の新設も行われた。
この年体操部が誕生し 80 名余もの生徒が入部した。「マットワークを一通りやるだけでも 1 時間半かかる」ほどの混雑ぶりだった（『大成時報』
第 5 号）。翌年の国体予選県大会では、参加 19 校
中総合 5 位になっている。
「水戸市内で平行棒を持っている学校は 1、2 校しかなく、器械体操のソフトボール部の練習風景

生徒は張り切って練習に励んでいる。」（『大成時71

報』第 8 号）

た記録がある。

翌 1959 年にはバドミントン部が発足し、その演劇部は第一校舎で年に県大会に優勝しインターハイに出場した。こ机を並べ臨時の舞台をうして、運動部の活動も多彩となり、ますます盛作って毎年発表を行っんになっていった。

て い た が、1958 年 の体育館の完成により卒

文化部の活躍珠算部

業記念の豪華な緞帳を

文化部ではこれまで、音楽部、文芸部、新聞部、完備した舞台ができたので、音楽部、ダンス部な

JRC、珠算部、演劇部、書道部、英語部、調理部

どとともに毎年盛大なクラブ発表会を行うようになどが活発に活動してきている。

なった。
「源氏物語」や「修禅寺物語」等の名作

1953（昭和 28）年 9 月以降は休刊となっていを中心に発表していた。

た『大成時報』が 1958 年に新聞部が復活したこ

音楽部は茨城県合唱祭、NHK ラジオ唱和コンとにより復刊し、第 5 号を発刊した。記事の内容

クール等の大舞台に向けて、練習を重ねている。

は、生徒会役員の紹介、家庭クラブ役員の紹介、1959 年に毎日賞音楽コンクールで 3 位に入賞し私塾時代の最初の卒業生町田ふくさんの復刊へのた。

祝辞、クラブの紹介、学園内ニュース、文芸作品

文芸部は、文芸作品の制作活動のほか、文学作の寄稿文等であった。新聞部はこの第 5 号発行後品の研究、水戸八景の碑に赴いての拓本作り、万に座談会を実施し、部員 8 名、顧問に生徒会役員

葉集にゆかりの植物の展示会、先生による講演会

も交え、より充実した紙面作りのための研究を等、意欲的に活動した。

行っている。これ以降、しばらくの期間、新聞部

珠算部は 1959 年頃には部員数が 70 名にも及んは、年に 2、3 回の学園新聞『大成時報』を出しだ。就職試験等で必須とされることもあり、講習続けている。

を希望する生徒が増えていた。毎日放課後におい奉仕活動を主に行う JRC は 1959 年、九州地方の水害に対して全校生徒に訴え募金箱を設けて募て綿引朝香先生の熱心な指導と生徒の努力で、珠算検定 3・4 級に合格する生徒が激増した。

金活動を行った。善意の現金 4,266 円、学用品
111 点、衣類 110 点、日用品 45 点は、NHK たす

生徒たちの様々な活動や表彰

けあい運動を通して災害地に送られた。また、約1953（昭和 28）年 4 月 17 日の『朝日新聞』には、500 名が集まる日本赤十字社茨城県支部の講習会

本校の新入生が中学時代の貯金を水戸刑務所にが本校の新築体育館で実施された際にも、尽力し送ったという記事が掲載されている。1 年生の菅江さんは「私は今年中学を卒業し水戸市大成女子高に入学することができました。一生懸命勉強します。刑務所に収容されている人達も生まれながらの悪人はおりません。今ではきっと後悔し更生を誓っているでしょう。中学時代に貯金したわず
かなお金ですが何かのお役に立ててください」と結んである。

校庭で行われた演劇部発表会

72

同年 9 月 10 日発行の『大成時報』第 3 号には、

第２部

大成女子高等学校

6 月 7 日に社団法人日本歯科医師会が実施する口

関さん、大津さん、石腔衛生強調週間において、本校から 「きれいな井さん、江幡さん）が健全な歯の持ち主として」 高校 3 年大島さん、

夏休み中に実社会経験

中学 3 年横山さんが表彰された、とある。「美しを積むためにアルバイ

い歯の持ち主は必ず健康です。それ故外のだれよ

トをして得た俸給を集りも『美人』といはなければなりません。私たち

め、学校に美術教材のもつとめて歯の衛生に心掛けようではありません

ビーナスの石膏像を寄か」と、女子校らしくまとめられている。

贈した。これに感激し1955 年 12 月 18 日の『いはらき新聞』には、「師
走の学園に明るい話題た額賀修校長先生は、被災の友へ全校で贈り『大成時報』第 5 号の物」という記事が掲載されている。12 月 14 日未

被災の友へ（1955 年 12 月 18 日
『いはらき新聞』）

明の火災で家屋納屋等が全焼して学校に来られなる。「酷暑の中を一日中立ち続けて得た人生初めくなった生徒のために、同級生たちがホームルーての貴重なお金を出し合い、学校に品物を送るな

ムの時間に呼びかけ、家庭科の 3 年生 3 クラスがどとは、なかなかできないことです。学校も体育

一人 20 円の寄付を出し合い、真綿や布を購入し、館の建築等で教材の購入等に手のまわらぬことを

家庭科の有志 10 名で布団を作り上げた。また、考えてくださったものと思います。誠に的を得た

それを聞いた生徒会長たちも協力し全校生徒贈り物です。皆さんの気持ちを活かし十分に利用

1,200 名に「友情募金」を呼びかけたところ、瞬したい。」

中で、お礼を述べていく間に 7,000 円が集まったので、12 月 16 日に生1959 年 1 月には 2 年生の会沢さんの俳句が、『朝

徒会長、同級生代表の久賀谷さん、校長先生、担日新聞』の「茨城俳句新年雑詠」に選ばれ、掲載

任の井上幸之介先生の 4 名で、布団、生徒見舞金された。「工場のに加えて学校、職員見舞金を贈った。ご家族らは

本校の武石佐海先生であった。

大変感激し、涙を流したと書かれている。

煙も見えず

お正月」選者は

同年 3 月の『いはらき新聞』には「花と少女と1957 年 12 月 29 日には、JRC1 年生の車田さん

お巡りさん」という見出しで、泉町交番に 2 年間

ら 70 名の生徒たちが水戸駅の清掃奉仕活動をも花を飾り続けてきた本校生 3 名が卒業の挨拶に行っている 。 朝 9 時にめいめいが竹箒やちりと交番を訪れ、お巡りさんたちとなごやかな時を過り持参で集合し 、 ホ ームから駅前広場に至るまで木枯らしに散り放題のゴミや木の葉を掃き、汚い看板のビラはがしまで行い 、たっぷり 1 日がかりで活動を行った。 夕方には見違えるように
きれいになった県都の玄関に、駅長さんや一般乗客も喜んだという。この活動は、「1958 年こそ一人ひとりが公衆道徳を守りましょうとの無言の教訓となった 」と、『 毎日新聞 』に書かれている。
1958 年 6 月、衛生統計調査の成績が極めて優秀として、民政会館にて表彰を受けている。
同年 9 月 1 日には、3 年生の 5 名（川崎さん、

JRCの奉仕活動（1957年12月30日『毎日新聞』）

交番に花（1959 年 3 月『いはらき新聞』）

73お化粧の指導卒業年度生対象のお化粧関連の記録は、さかのぼると 1934（昭和 9）年 3 月の卒業生が資生堂
ドルックスの化粧品を卒業記念として配布されたとある。
『大成時報』第 6 号によると、講習会は資生堂
主催で 1959 年 1 月 20 日に「台所の能率化、洗濯の仕方、お化粧の仕方」というテーマで、本校体育館にて実施された。
「例年通り」という記述があり、毎年恒例だったことがわかる。1961 年の実施にあたっては『産経新聞』の記事になっている。

お化粧の講習会

ごしたという記事が掲載された。

ある。
1959 年 1 月 15 日時点では、64 名が就職を決め

進路状況ている。主な就職先は、常陽銀行、常磐相互銀行、

1952（昭和 27）年 7 月に、中 3・高 3 生徒対象

電電公社、日本紡績、東洋紡績、伊勢丹、西武、に夏期講習会を実施している。この年度の卒業生

志満津、伊勢甚、建設省土木出張所、日立工機、の進路状況は、上級校進学者については、茨城大

石塚観光、日立製作所等であった。

学 5 名をはじめとして、女子栄養大学、東京女子

1959 年夏休みには、3 年生対象の職業指導講習、体育大学、武蔵野音楽学校、その他短期大学、看全学年対象の学力補習が実施されている。この年

護学院等に進学している。就職者は、農林省、茨度は、大学進学者 63 名、就職者 285 名であった。

城県庁、土浦市役場、水戸専売局、常陽銀行等がこの頃は、卒業を控えた 3 年生のために様々な記録されている。年々増える上級校進学希望者の講習会が開かれている。

指導を充実させるために、前年度上級校進学者父1960 年 2 月 8 日には水戸税務署主催の「租税兄との懇談会を開き、課外指導その他について熱教室」が開かれ、税務署の課長、係長より所得税

心な討議がなされている。

や法人税についての説明がなされた。その際、国1958 年 10 月発刊の『大成時報』第 5 号には、

税庁より講本『租税教室』が配布された。

進路指導関連の夏期講習会実施の記事が出ていそのほかに、一般常識を高めるため年 5 回くらる。就職希望者対象には、7 月 23 日から 8 月 5

い著名人を招き課外講座を実施しており、1959日まで職業指導講習が行われ、講師は水戸公共職

年の第 1 回目は太田二高校長の山野先生による

業安定所所長、望月学園園長、富士銀行水戸支店「欧米を巡りて」で、国民性、風俗、将来の移民

長、日産観光バス専務理事、商工会議所事務局長

等の内容で多大な感銘を与えたという。

等であった。また進学希望者には、7 月 23 日から 31 日と 8 月 21 日から 28 日までの計 2 週間、卒業生の動向

補習指導があり、2 年生には英数国理、3 年生に1959（昭和 34）年 1 月に、大成高等女学校を

は英数国理（化学、生物）社を開講した。生徒は1942 年に卒業した安達一枝さんが、本校初の医

酷暑の中を一生懸命補習に努めて効果をあげたと学博士となった。医師、歯科医師の卒業生はたく

74

第２部

大成女子高等学校

校からは校長先生と井上先生が出席した。また、24 日に大成高等女学校第 1 回生（1933 年卒）の同窓会が午前 11 時より駅前「偕楽」で開かれた。
会員 14 名が集い、本校からも校長先生が出席し、25 年前の昔話に花が咲き、午後 5 時に閉会し、その後一同揃って額賀キヨ名誉校長の病床を見舞った。
1959 年 1 月 3 日には、1958 年卒業生 3 クラス
安達さんの医学博士取得を紹介する記事（1959 年 4 月 30 日『いはらき新聞』）

さんいるが、学位を取得した卒業生はこの時が初が学校にて同窓会を行い、それぞれが元担任のもとに集い、卒業後の様子を伝え合ったり、思い出話に花を咲かせた。

めてであり、新聞部員と額賀修校長が、インタ
ビューのために埼玉県大宮鉄道病院を訪問している。安達さんは、本校在学中は 4 年間無欠を通し、バスケットボール部に所属しながら医大を目指した努力家であった。同年 4 月 30 日には本校講堂において博士祝賀式を盛大に挙行した。その後、同窓会活動にも多大なご協力をいただいており、本学園創立 100 周年記念事業委員会の委員長でもあった。
また、大成女子中学校出身の若菜さんは、1959

高等女学校第 1 回卒業生の同窓会（『大成時報』第 5 号）

年時点で司法修習生として裁判官になるために研修中で、『大成時報』第 6 号に手記を寄せている。

教員研修の充実「一週間のうち 5 日は、もとの 37 部隊の兵営まで

本校ではこれまで、公開授業とその後の研究協

桜並木の下を通い、お友達とお互いに、将来の夢

議会の実施、茨城大学教授を講師として迎えた研と希望を語り合ったものでした。人間各自が、各々

修会等、様々な学習指導研究会が盛んに実施され、その置かれた場にあって、少しでも世の中の人の教員の指導力向上のための努力がなされてきた。

ためになる様に一生の目標をたてる、この夢は、

1950 年代後半には、本校の教育内容をいっそ

どんなに私達を勇気づけ、人生を甲斐のある、楽う充実させるため、教員研修の新たな試みがなさしいものにしてくれることでしょう。（中略）あれた。1959（昭和 34）年 11 月、私学研修福祉会の桜並木を思い出すたびに考えるのです。」

が主催する全国私学研究集会東京大会に全職員が参加し、各教科に分かれて研修を行った。これま同窓会の開催でも県内外の研究会に参加し、全国各地の優良校

1958（昭和 33）年 8 月には、同窓会が 2 件開や実験校などの視察を続けてきたが、全職員の同催されたと『大成時報』第 5 号に記録がある。15時参加は初めてのことで、各分野で研修を積み意日には 1956 年家庭科卒の三十余名が本校図書館

見交換を行い、有意義な 1 日となった。この研修に集い、卒業後の各自の生活を報告し合った。本を生かし、学園外の動向にも目を向けながら、魅75

力ある私学であり続けるために学習指導研修会を行うこととなった。

ば、と学園関係者は切望した。
こうした願いの中で、1956 年 9 月、鉄筋 3 階建の本館を新築した。図書館を含む建物であった。

中学高校連絡会

さらに翌 1957 年 11 月に第四校舎が拡張されて、1959（昭和 34）年 1 月、出身中学校の恩師に

理科実験室のある 4 階建の校舎が完成した。そし本校の授業を公開し、高校における勉強ぶりを見て、1958 年 11 月には待望の軽量鉄骨の体育館がていただき、さらにその後に本校生と出身中学校落成した。1 階には 140 坪の競技室にバレーコーの恩師の懇談を行う中学高校連絡会が開かれていト 1 面、バドミントンコート 2 面が設置され、中る。これは戦前においては「小学校連絡懇談会」

2 階には観覧室、映写室が、2 階には 38.9 坪のギャとして実施されていた。これに先立ち、前年末にラリー、舞台には演劇等にも対応したフットライ

本校教員があらかじめ中学校の先生たちと生徒個

トスポットを設け、地下室には椅子置き場、化粧別の種々の問題について話し合う機会があったた室が配置された。これは講堂としての使用にも耐め、盛会となった。その後もこの会は毎年実施さ

え得る電器設備を備え、同年度の卒業生から贈呈れている。

された緞帳、在校生父兄からの寄付による椅子も完備し、翌年の創立 50 周年を迎えるにふさわし

校舎の増設

い施設となった。11 月 17 日には落成したての体

この頃の日本は、朝鮮戦争による特需景気によ育館でクラブ発表会が開かれ、演劇クラブは「若り経済が第二次大戦前並みの水準にまで回復しつい炎」と「虫めずる姫君」を、ダンスクラブは「民つあった。

謡磯節」と「乙女の祈り」ほかを、体操クラブは

本校も好景気の中で設備の充実を目指した時期

高校女子徒手体操規定種目等を演じた。

であり、同時に、出生率の増加に伴い生徒数が急同時期に、木造モルタル 2 階建の礼法室・音楽増する時期で、校舎増設が必要になってきた。

室も新築された。この校舎は 1 階が音楽室、楽器

1954（昭和 29）年 3 月に図書館（木造平屋建

練習室 2、器具置場 1 からなり、2 階は礼法室（和20 坪、その後音楽室に変更した）が完成し、4 月

室 2、洋室 1、玄関 1）が設置された。1959 年 6には調理実習室のユニットキッチン・ガスの設備

月 4 日にはグランドピアノが搬入され、新しい音が完成した。また、11 月には第五校舎（木造 270

楽室に華を添えた。

坪）が新築された。戦後約 9 年間で相次いで進め

こうして学園は創立 50 周年を契機に、木造校られた 5 つの木造校舎の建設が、これにより完成

舎時代から鉄筋校舎時代への転換期を迎えたのでし、学園は戦災前にも見られなかった立派な姿に

ある。

復興した。
しかし、戦後初期の1958 年竣工の体育館

76

教員の活動

建物は廃材を利用した

1958（昭和 33）年に生物担当の川上先生が、ものであり、学習の場

教育委員会主催の発明展覧会で毎日賞を受賞しとして不便なものもた。ポリエステル系の樹脂を使って魚の標本を作あった。行事のたびに、成する研究で、簡単に持ち運びもできる利便性の鉄筋の校舎があれば、優れた標本で、さらに安価にできる方法を研究中独立した体育館があれということであった。この研究は、翌 1959 年東京・

第２部

大成女子高等学校

三越における全国発

念館が完成した。視聴覚室を含み、タイル貼りの明発見展覧会で、多モダンな建物に完成した。

くの出品作品の中で創立50周年の校長挨拶

佳作に入選した。

創立 50 周年のお祝いを学校役員教職員生徒と世界史担当の石原共に内輪ではありましたが挙行できましたことは先生が文学博士と誠に喜びに耐えません。

なった。論文は「日現在鉄筋校舎 2 棟、木造 5 棟、体育館、礼法室

明交渉史の新研究」

等大部分の施設が完成し、教職員 66 名、卒業生であった。

1 万 3 千 47 名、生徒千 8 百余名の大学園となり
川上先生の研究成果を伝える記事（1958 年 7 月 15 日
『いはらき新聞』）

ました。それを目の当たりに見るにつけ創立者が豊富な理想を描きながら事実は生徒 13 名、普通

その他の出来事

住宅の 8 畳、6 畳を教室として出発したみすぼら

1959（昭和 34）年 7 月発行の『大成時報』第 7

しい創立当時を思い出すとき、つくづく創立と守号によると、映画会についての記述がある。これ

戍とは一朝一夕の苦労ではなかったと万感胸に迫によると映画会は年 5 回開催の予定で、4 月にはるものがあります。

新入生歓迎映画会として「どろんこ天国」を、6月には「富士山」を上映とある。

この 50 年の歩みはもちろん平坦な順調な道ではありませんでした。幾多の苦難もありまた歓喜

1959 年、本校では自動車を購入し、様々な用もあり険しい道でありました。思い出すと大正 5途に活用している。中学校訪問、家庭訪問、お葬

年 10 月の暴風は明日から使用するという新校舎

式、お見舞い、またある時は、「H さん（生徒）を一瞬にして吹き倒し無惨な残骸を見たとき手もが盲腸になり、家が山奥であったために学校の車足も出ない有様でした。その工事の主任の大工がで病院に連れて行き無事に手術を済ませ、家族の腰を抜かし這って歩いた…

人達も大変喜んでいたという美談もあります。」

目に残っております。また昭和 2 年の新築校舎の（『大成時報』第 6 号より）この時点で本校で運転際は建築費の支払いができず処々を金策したが思免許を持っているのは、「小川先生、山本さん、3

うようにならずその延期方を交渉し学校と建築業

年 6 組の坂場です」とある。

者との間を 6、7 回も往復してやっと解決したら

今思えば滑稽な姿が晨をつげる元旦の鶏鳴を聞いて我に帰ったことも
創立 50 周年記念事業と施設の拡張ありました。中でも戦災により全部を灰にし荒涼

1959（昭和 34）年 11 月 4 日創立 50 周年の式典が、前年竣工の本校講堂（体育館）にて挙行された。明治期と大正期の卒業生、町田ふくさんと
折本美つさんから生徒時代の思い出話があり、小神野三男四先生や谷先生からもお話があり、1,800名にも及ぶ全生徒で母校の昔をしのんだ。
また、50 周年記念事業として、翌 1960 年より
新校舎の建設に着手し、1961 年 3 月に地上 5 階、地下 1 階の鉄筋コンクリート校舎創立 50 周年記

創立 50 周年記念館

77

に躍り出て「エコノミック・アニマル」と揶揄された頃である。東名高速道路の全面開通やアポロ
11 号による人類初の月面有人着陸など、世界中が経済発展への道を走り続ける時代であった。
戦後の一時期においては、体験的な学習を重視
しそれを中心に教育活動全般を考えていこうという問題解決型学習やコア・カリキュラムといわれる教育理念（考え方）があったが、この頃になると、学問的な成果に基づいた知識が必要だという考え方が多く主張されるようになった。やがてそれは学園創立 50 周年記念式典

知識詰め込み型の教育になり、ペーパーテストで知識を問う受験戦争の過熱につながっていった。

と残煙を見た時は再起不可能かと悲痛の心情でし

小中学校の学習指導要領は 1958（昭和 33）年た。一苦一難を経るごとに僅かずつ前進し今日をに告示され、同年より道徳の時間が設置された。

迎えるに至ったのであります。これ偏に関係各位

高等学校においては 1960 年 10 月に学習指導要領のご指導とご父兄の熱烈な母校愛、そして教職員が告示され、1963 年度より改訂実施された。道

生徒の一糸乱れぬ協力努力の賜で誠に感激にたえ

徳は導入されず、外国語が必修となったほか、必ないものがあります。

修の科目数が大幅に増加した。

この 50 年の喜びを単に過去を回顧してお祝いするに終わらせるだけではその意義も極めて薄

県内私学の動向

く、これを契機として次の時代に力強く飛躍致し

この時期は中学卒業者の人数変動が大きく、特に私立学校が対応を余儀なくされ不安定な経営をたいと思います。
尚来年は 50 周年記念館として地下 1 階地上 4

強いられている。まず、1960（昭和 35）年には階の特別教室を建設し、かくて全校舎の完了と併

県立高募集定員が 250 名増員したが、翌 1961 年

せて 51 周年記念式を盛大に挙行致す予定です。

の県内中学卒業者は終戦の年 1945 年生まれで前最後に関係各位の絶大なご指導とご協力を切に

年よりも 1 万人少なく、その少ない生徒を県内私立高等学校 10 校で分け合う形となる。そこで、お願い致します。

本校校長が会長を務める茨城県私学協会では、県

Ⅲ

学園の拡張
1960（昭和35）年〜1969年

立高が定員を超えて受け入れていた「もぐり入学」の 廃 絶 を 県 教 育 委 員 会 に 要 求 し て い る。 一 方1963 年より 1968 年は戦後ベビーブームにより生

当時の社会情勢と教育を取り巻く状況

徒数が激増する。学級増に伴い施設の拡充や教員1960 年代は、岩戸景気のさなかに始まり、オの増員も必要になる。これらを可能にする資金をリンピック景気からいざなぎ景気と続く高度経済確保するため、私学協会では県の助成を受けて社成長期で、国際競争力の強化・拡大を目指して企

団法人私学振興会を結成し対応することとした。

業の大型合併が多数行われたり、旧西ドイツを抜

こうして、少しずつ県内私学の教育環境整備が進いてアメリカに次ぐ GNP 世界第 2 位の経済大国

められていった。

78

第２部

大成女子高等学校

本校の教育

理の授業停止と教科書回収に関する覚書（三教科1960（昭和 35）年には募集人員を普通科 450 名、停止指令）」により、実施を停止されていた。こ家庭科 100 名の計 550 名とした。だが、翌 1961のため日本における道徳教育は、特別活動の一部

年の中学卒業者は激減し、430 名の入学にとどとしてホームルームにて担任がそれぞれの判断でまった。一方、1963 年には募集人員を普通科 650

実施してきていた（小中学校においては、1958

名、家政科（この年より家庭科を家政科に名称変

年に学習指導要領にて道徳の実施が規定されてい更）50 名に、1966 年には普通科 650 名、家政科る）。これに加えて本校では、1953 年より加盟し100 名に変更した。1963 年から 1968 年は戦後ベ

た「家庭クラブ」活動が、道徳・奉仕の精神や作

ビーブームにより生徒数が激増し、1962 年から

法という日本の良き伝統を守る役割を担ってきた10 年間は毎年入学者が 900 名を前後していた。

よ う に 思 わ れ る。 が、 戦 後 し ば ら く す る と、

この時期の本校は、校地校舎等の施設および家

PTA より「戦後の子は野放しにされすぎている」

庭科関連設備、理科実験設備、図書館蔵書の充実という声とともに、新しい道徳教育への要望が寄等、教育環境が整っていった。そして創立時からせられるようになった。生活指導会議を設け校内女子の地位向上を目指してきた本校ならではの家で検討をし、4 月よりテストケースとして導入し

庭科関係教科の指導を中心としながら、同時に、た。その結果、良い成果が得られることが認めら

高等女学校時代の教育を受け継いだ進路指導も充れ、これを積極的に進めるため、1960 年より 1

実したものとなっていった。

年生において必修科目と位置づけた。テキストに

具体的には、家庭クラブ主催の行事が数多く取『人格の建設』（日本学校教育研究会編）を採用し、り入れられ、地域を良くするために活発な活動を個人としてのあり方を考える、倫理への理解を深続け、温かい人間性と豊かな社会性養成に努めてめる、社会生活への準備を促す、という 3 つの項いた。また、入学した第 1 学年 1 学期に学習習慣目を柱として授業が進められた。なお、2・3 年をつけさせ、基礎学力を向上させることを重視し、生はホームルームの中で実施した。この道徳教育

適性に応じた進路指導を行うために能研テストの必修化は、県下初の試みとして注目された。

（適性）の受験を勧め、クレペリン検査の実施、その後本校の道徳教育は、「現代女性教養講座」

課外の計画実施を行った。進学希望者には第 2 学

や「ライフスキル」として、時代に合った形で受

年より進学クラスを編成しその目的達成に努めけ継がれ、本校生徒の良識育成の伝統は引き続きた。就職希望者には商業珠算等を選択させ、その重要視されている。

指導に万全を期すとともに職業指導専任教員を置
いて、就職斡旋に努力している。
1968 年度にはこれまでの 2 学期制を 3 学期制

なお、2009（平成 21）年 1 月現在、茨城県は県立高校 1 年次での教科「道徳」を必修化している唯一の自治体となっている。

に変更し、学力考査の機会を増やし指導の徹底を図ることとした。また、創立記念日を 5 月 13 日

家庭クラブに正式決定した。

1960 年代から 1970 年代にはホームプロジェク
トの研究内容が向上し、中央地区の発表会にも参

道徳教育の強化

加し好成績を収めるようになった。夏休み中に開教 科「 道 徳 」 は、GHQ が 1945（ 昭 和 20） 年催される全国高等学校家庭クラブ研究大会には、

12 月 31 日に出した覚書「修身・日本歴史及び地

会長、副会長、教員が必ず参加し、各県の代表に79

よる発表を見学し、その後校内で報告会を実施しや各部の活動などに活用されることとなった。

た。このような活発な活動のためには、全校生徒
が家庭クラブ活動を十分に理解する必要がある

行事についてが、このためにまず家庭クラブが新入生歓迎会を1950 年代までは体育祭は毎年実施されていた主催し、前年度のホームプロジェクトのクラスごが、1960 年代に入ると変更があり、体育祭と学との作品発表をして見本を示している。また、大園祭が、若干の変則はあるもののほぼ 1 年おきに

成女子高等学校家庭クラブ幹部研修会を茨城女子

実施されている。

短大内の生活センター（後述）にて実施し、各ク1960（昭和 35）年は校舎建築のために、体育

ラスの家庭クラブ委員 2 名が参加し、様々な研修

祭も学園祭も実施しなかったが、音楽会を実施し、を行っている。外部講師も招いており、1968（昭一般生徒の演奏、音楽クラブの合唱に加え、卒業

和 43）年には徳川幹子先生を迎え「しあわせの生で武蔵野音楽大学在学中の栗橋さんと友人の加ために」と題する講演を聴き、一同深い感銘を受

藤さん、水戸二高の村田先生がゲストとして出演けた。

し、見事な美技を披露した。

学園祭には家庭クラブの部屋を設けて活動の状

学園祭は 1962、1964、1967、1969 年に実施さ況を紹介し、子供の部屋の開設、食堂の運営、老れた。1962 年は、校内のみの行事として一般公人の招待など多方面の活動を行った。

開はしなかった。NHK の黒沢さんがピアノ演奏

年明けには、
3 年生の希望者対象にテーブルマ会をしている。一般公開の際は相変わらずの盛況

ナー講習会を企画し、東京・お茶の水の学生会館にぶりで、入場者数は 1964 年 4,500 名、1967 年 2,700

出向き、大人としてのマナー習得にも努めている。

名、1969 年 3,000 名であった。各クラブ等の発表

また、1958 年より卒業記念として母校にひなも毎回新たな試みがなされ、生徒の意欲は素晴ら人形を購入し寄贈しようという計画が始まり、下しかった。数学部の「紙とエンピツのささやき」

級生に受け継がれて 5 年がかりで 1962 年に完成と題した難問早解き競争、まだクラブに昇格してした。
当時の生徒主導によるひな人形購入計画は、

いない社会科の勝田市（現在のひたちなか市）の新聞で毎年経過が紹介されるなど、地域社会に明遺跡発掘採取土器の展示やインドビハール州飢饉

るい話題を提供した。以後、現在に至るまで、先の報告、生物部の空気中の細菌量の研究、JRC輩たちが残したひなの点字の実演や「鶴を折って施設に贈ろう」など

人形と母校愛を伝えであった。これらは、毎回好評の家庭クラブの食る学校ひなまつり堂・売店や、演劇、コーラス、ダンスの発表に匹は、 恒 例 の 行 事 となっている。
1969 年 に は、 学園祭の売り上げ等でそれまでに蓄積された資金により大型バス「家庭クラブ号」
を学校に寄贈し、生新聞記事となった本校のひなまつり（1958 年 2 月 23 日『毎日新聞』）

80

活センターへの往復

学園祭の食堂

第２部

大成女子高等学校

敵する感激と賞賛の言葉をいただいた。また、特年は、5 月 20 日から 18 日間にわたって熱戦が繰に 1969 年の学園祭は、学園創立 60 周年記念学園り広げられた。以後、毎年 5 月に実施されるよう祭で、「60 年の伝統を顧みさらに前進を」というになった。

統一テーマで盛大に実施された。校内にとどまら

旅行・遠足についてこの時期は、1 年生は水郷ず、2 日目には五軒小学校を第二会場として「音遠足、2 年生は勿来五浦、大谷石採掘所、奥久慈

楽と演劇」発表会が催された。演劇クラブ、ダン等の遠足、3 年生は関西旅行が実施されている。

スクラブ、バトンクラブ、コーラスクラブ、ブラ『大成高新聞』には、遠足の感想や座談会が掲載

スバンド部などが日頃の練習の成果を発表し、姉されており、食べてばかりの 1 日だったとか、乗妹校茨城女子短期大学のマンドリンクラブも参加

り物に乗るだけの 1 日だったとか、バスガイドさし、熱心な演奏を披露した。

んが本校の卒業生で一緒に校歌を歌ったとか、新体育祭は 1961、1963、1965、1966、1968 年にしいクラスの友人と仲良くなるにはいいきっかけ

実施し、警察学校にて、のちには県立堀原運動公になったなど、様々な感想が書かれている。関西

園等で盛大に開催された。仮装行列、体育部の模旅行については、後輩のためにより良い旅行にす範演技等も加え、華やかな祭典となった。1963

るため座談会を開き、生徒たちなりに旅程や宿泊年の閉会式ではその年新設したブラスバンド部が施設の内容を検討し、まとめを学校新聞に掲載し

国旗降納の際に国歌を、引き続き「蛍の光」を演ている。

奏し、参加者に大きな感動を与えている。1965
年には広い県立堀原運動公園で実施し、スタンドには父兄や一般の観覧席を設け、多数の観衆が迫力ある見事な演技に見入ったという。1968 年の実施はメキシコオリンピック開会式当日でもあり、生徒たちもオリンピック選手さながらの入場行進を行い、多彩な競技に参加し、また声援を送った。

この頃の修学旅行

1963 年、待望の学校を挙げてのクラスマッチ
が再開された。校技であるバレーボールを学年単

NHK テレビ出演

位で競い、決勝戦は学年の対抗戦であった。この1968（昭和 43）年 6 月 2 日日曜日の朝のテレ
ビ番組「十代とともに」に、本校 3 年生の栗原さん、板倉さん、山崎さん、木砂さんの 4 名が学校を代表して出演した。『大成学園新聞』第 32 号に詳細が書かれている。
「テーマは汽車通学で、水戸一高生 4 名、水戸商業生 4 名と共に、NHK のスタジオで大いに意見を述べ合った。この朝テレ
ビに精神を集中して見ている私達には、堂々本校の 4 名の仲間が、臆せず、たじろがず、それぞれの意見を述べ、汽車通の長所短所等にいたるまで

この頃の体育祭

いろんな角度から意見を交わし、考えを述べたこ

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とは、まことに喜びで復刊した。創立以来校友会誌として、学校の運営、あり感激でもあった。

行事、学芸、研究等多方面の記録を収録した貴重

これからも、私達は大な資料であり、華麗な原色の表紙は他校生徒の羨

いに自信を持ち、ファ望の的であったという。巻頭言で、校長が「年 1

イトを燃やして、内外回の発行であるが、皆さん方のご協力により、内諸般のことにわたり、容の充実した雑誌にすると同時に、長く継続刊行

しっかりした考えを身されんことを切に願うものである」と書いている。

につけ意見を述べていそれから 2009（平成 21）年現在も、本校の様子

くようにしたい。先生を知る貴重な資料の一つとなっている。

はじめ、本校生の大多数が見た、よろこびの『大成学園新聞』第 32 号に掲載された NHK に出演する生徒たち番組であった。」

水泳訓練
1967（昭和 42）年 7 月には、生徒の希望もあり、
県立スポーツセンタープールにて水泳訓練を実施した。施設の関係で 3 年生のみの短期間の実施であ っ た が、 効 果 が 十 分 に あ が っ た と い う。 翌1968 年 6 月末には、各学年 2 日ずつの全校生徒『なでしこ』の復刊

対象の水泳訓練が実施された。参加生徒の意気込
みはものすごく、元気な歓声を上げながら楽しく

生徒会活動

事故もなく日程を終了している。翌 1969 年には生徒会の最大の仕事の一つに予算会議があり、7 月中旬に同様に実施した。

各クラブの代表参加のもとに予算が決定されていた。この頃には、生徒会は役員とホームルーム委員で構成される評議会、生徒の規律の向上を目指す生活委員会（服装班、交通班、規律風儀班）、
校内放送や視聴覚資料の管理を行う視聴覚委員
会、学習資料センターとしての図書館利用を促す
図書委員会、生徒の健康管理を行う衛生委員会、
校内美化に努める環境美化委員会、新聞を作成し校内の様子を生徒に伝える新聞委員会からなっており、各委員会が毎月実践目標を決定し月ごとに反省会を開いた。

水泳訓練

服装班はアンケートを実施し生徒の希望をまとめ、頭髪につけるリボンの使用等、職員会議にか『なでしこ』復刊

けてもらうよう働きかけるなどしている。交通班

1967（昭和 42）年 3 月、校誌『なでしこ』がは、泉町四丁目から藤坂町間の交通整理を継続的

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第２部

大成女子高等学校

バドミントン部は1960 年 8 月 に 久 留 米
市で行われたインター
ハイに県代表として出場し、1 回戦で惜敗した が、11 月 の 新 人 戦
大会では表彰台を本校
生だけで独占する快挙
生徒会による交通整理を 成 し 遂 げ て い る。
1962 年 ま で 4 年 連 続に実施し、それが全校挙げての活動となっていっでインターハイ出場をた。その結果、県警の交通講演会開催や泉町四丁続けた。

目の信号機設置という成果につながった。
また、1964（昭和 39）年の東京オリンピック

東京オリンピック聖火リレーに参加するバトン部とブラスバンド部

体操部は団体で全国大会出場、平行棒個人で本県 1 位になるなど、躍進している。

開会式には、生徒代表として生徒会長鬼沢さんが1963 年にはバトントワーリング部ができ、県参列して、のちに学校新聞にその様子を寄稿して大会で優勝するほど力をつけており、東京オリンいる。1968 年には念願の生徒会室が本館 2 階にピックの聖火リレーにも華を添えた。

でき、さらに活発な生徒会にするために努力している。

1965 年にはテニス部も部員 70 名の大所帯として発足し、3 年後にはインターハイ出場を果たした。各部員たちが日々練習に励み、それぞれの大運動部の活躍−金メダリストの輩出−

会で素晴らしい結果を残すに至っている。

戦後 20 年以上が経過した創立 60 周年頃には、陸上競技部は 1964 年に 800 m と円盤投げで関運動部では、バレーボール部、卓球部、ダンス部、東大会に初出場し、1966 年にも関東大会に 2 名

体操部、バドミントン部が活躍し、陸上競技部がの選手を送った。

1963（昭和 38）年にしばらく途絶えていた活動を再開した。

この時期の運動部関連の話題の中でも特筆すべ
きは、県大会優勝の常連校として活躍していた本バレーボール部は、1960 年 6 月日本で初めての 6 人制バレーボールの試合に県代表として出場している。9 人制では 1961 年に県大会優勝、徳島インターハイ出場等、相変わらずの活躍をしている。また、この年、東京オリンピック代表候補
選手として本校 2 年の佐々木節子さん、本校卒業生で当時実業団最強チームの大阪鐘紡淀川工場勤務の飯野登久子さんが選ばれている。
卓球部はシングルスにおいて健闘し、1960 年には水戸地区大会で準決勝に進み、県一般女子新人戦大会では 3 位に入賞している。

オリンピック金メダリスト佐々木節子選手が水戸市の大通りをパ
レード

83

校バレーボール部から、オリンピック金メダリス
トが輩出されたことである。1964 年開催の東京
オリンピックに出場した本校卒業生の佐々木節子
選手は、「東洋の魔女」として女子バレーボール界の頂点に立ち、全校に大きな喜びをもたらしたのである。

文化部の活動当時の書道部の様子

1960（昭和 35）年、美術部は市内高校連合美術展に出品し伊勢甚で展覧会を開催し、水戸観光と温室」をテーマに、家庭において自分自身で種ポスター展に入選している。

から作り上げて花にする楽しさ、育て上げた花の書道部は 1960 年に関東甲信越書道全国大会に楽しみ方や飾り方まで説明し、家庭での花作りを参加し特選となり、また、立正大学全国高校展に理解してもらおうとするなど、植物との多様なかも入賞しカップを贈られている。

かわり方を提案している。校庭を花で埋めたいと、

1963 年にはブラスバンド部を新設した。県内

意欲的に活動していた。

初の女子バンドということで話題となり、この年新聞部は 1963 年 7 月には途絶えていた『大成のうちに青少年赤十字のパレードや広告祭等、時報』を『大成女子高新聞』第 21 号として復刊し、様々な催事に出演するようになった。翌年には全

広木稲太郎先生指導のもと「郷土のプロフィール」

国学校音楽コンクール地区大会で優勝し、県代表として地元の史跡等を紹介するなど新しい試みもになっている。

取り入れ充実した活動となっている。その後も毎ほかに茶道、生花、園芸、数学、理化等の部が

年 7 月と 11 月の年 2 回発行を続けている。茨城

新設され、幅広い活動が展開されるようになった。

女子短期大学発足後の 1967 年には『大成学園新園芸部は 1965 年卒業生の寄贈による温室や花壇

聞』と改称した。1968 年には、水戸工業高校、で様々な美しい花を育てている。季節ごとにさつ

那珂湊水産高校、水戸第二高校など、他校新聞部

き、ペチュニア、菊等の花を咲かせ、それだけでが担当の先生とともに本校新聞部を来訪する機会は飽き足らず、3 年もの歳月をかけベコニアの種が複数回あり、新聞部同士の交流が盛んに行われの掛け合わせに成功している。学園祭では「家庭た。
JRC は種々の奉仕活動を継続的に実施しており、同時にその名前についての説明と様々な奉仕活動の内容を学校新聞に掲載し、普及活動を頻繁に行っている。
演劇部は毎年秋の発表会に向けて練習を重ね「夕鶴」「イワナガ姫」など、意欲的に演じ続けている。
生物部は 1960 年の夏休みには 3 泊 4 日の尾瀬観察旅行を行い、この貴重な経験を『大成時報』

茨城県吹奏楽連盟の機関紙に紹介された本校ブラスバンド部

84

第 10 号に寄稿している。

第２部

大成女子高等学校

文芸部も 1960 年の夏休みに笠間、鹿島、太田を紹介していなどの古寺を訪ね、同じく『大成時報』第 10 号

る。

に寄稿文を寄せている。また、文芸誌『やまと』

1964 年 3 月 6を創刊し、創作活動も重視している。

日の『いはらき

理化部は日頃から身近な疑問から始まる様々な新聞』には、本研究を行い、食品の色素について 4 年間継続して校生 2 名が県肢研究し学園祭で発表したり、化粧品や鏡、人造繊

体不自由児協会

維を自作したりと、部員不足に苦しみながらも地から表彰された道に活動を続けている。

記事が掲載されいずれのクラブも、地道に活動してきた成果を、て い る。
「苦難

学園祭だけでなく、様々な機会に披露している。

に耐えて通学し体不自由の二

進路の状況

JRC 部の施設訪問（1961 年 12 月 18 日
『新いばらき新聞』）

生徒の卒業後の進路の状況を見ると、この時期、

見出しで、本校 3 年生中村さん、関さんが「全肢進学、就職ともに次第に増加していくのが顕著な

体不自由児の範」として表彰されたことが書かれ傾向である。卒業生の進学率の推移は、1960（昭ている。中村さんは 2 歳の時に電車にひかれて右和 35） 年 度 15.4 %、1966 年 度 20.0 %、1969 年 度足を失ったが、明るく前向きな性格で、義足でほ29.5 % で、 一 方、 就 職 者 の 推 移 は、1960 年 度

かの生徒と何でも同じに行い、3 年間無欠席で優48.5%、1966 年度 64.5%、1969 年度 56.5%である。

秀な成績で卒業式を迎えた。卒業後は身体障害者

このような状況に対処し、進路指導を重点目標

職業訓練所に入り、機械製図関係の技術を身につとし、生徒の希望、能力、環境などに応じ最も適ける予定という。関さんは生後間もなく足が不自切な進路を選択させ、その目的を実現できるよう由になり松葉杖で通学した。やはり前向きな性格

万全の指導体制を整え、鋭意努力を続けている。

で在学中にそろばん 3 級を取得し、就職も地元企

夏休みには就職希望者対象に、電話の知識、日人表彰」という業に内定している。

常作法、簿記、雇用者との座談会等を熱心に行い

同じ年、1 年 7 組では夏休みにクラス奉仕して就業のための心構えをつくり、大学進学希望者に得た金額にクラス全員が小遣いを出し合って、「恵は課外授業を実施し、実績を積み上げてきた。

まれない人にと現金を寄託」という記事がある（日また、学校新聞にも毎号のように、進路に応じた日常生活の過ごし方、教科学習のキーポイント

付、新聞社は不明）。1,650 円が新聞社に寄託され、それが日赤県支部に送られたという。

等、進路指導部からのアドバイス記事や努力の結
果希望の進路に進むことができた卒業生からの寄稿文が掲載されている。

生徒たちの様々な活動や表彰
1961（昭和 36）年 12 月 18 日の『新いばらき新聞』に「施設の子と〝土曜の天使

二年間毎

週欠かさず」という見出しで、本校 JRC の活動

表彰を紹介する記事（1964 年 3 月 6 日『いはらき新聞』）

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過ぎに起きて新聞配達の手伝いをしているが、その途中で工場の柱が燃えていることに気づき、50ｍほど離れた会社員宅に駆けて行き、家人を起こし、一緒に工場経営者に連絡する一方、みんなでバケツで消火にあたり、消防車が駆けつける前に消し止めた。工場の 2 階には従業員が住んでおり、駅に花を届け続けた本校生たち（1965 年 2 月 7 日『産経新聞』）

工場内部の油等に燃え移る危険もあったため、皆、横山さんの機敏な処置に感謝しているという。

1965 年 2 月の『産経新聞』には、星さんをリー
ダーとする 2 年 8 組の生徒 65 名が、4 月から毎同窓会なでしこ会の創設

月一人 20 円を出し合って、月に 2 回水戸駅に花

これまで本校の同窓生は、人生の節目に母校をを届けているという記事が掲載されている。駅長訪ねたり、毎月 13 日に母校を訪れ額賀キヨ先生

は、この行いに感謝状を贈り、現場の各部署に花を囲んで昔話に花を咲かせたり、毎年 11 月 3 日を飾り、無事故を誓っているという。

に集い同窓会の日と定めたり、様々な形で同窓会

1967 年 2 月 8 日の『産経新聞』には、「香典の一部を寄付

母を失った岡本さん姉弟活動を行ってきた。

事故防止「大1957（昭和 32）年 8 月の『毎日新聞』には、の施設費に」という見出しで、本校 1 年岡本さん

成の同窓会はなでしこ会という」という記述があ姉弟が太田地区交通安全協会に現金 1 万円を寄付

り、また、「晴れ着に日本髪の花嫁姿の卒業生がしている。「おそろしい事故をなくすためにはま

結婚式の当日学校に来るというのも変わった伝統

ず交通事故防止施設を増設してもらうことだ」とだ」と書かれている。

姉弟で話し合い、父親からも賛成してもらえたた

1962 年より後述のとおり、同窓会でも学園創めに寄付することになった。同協会ではこの好意

立者ご夫妻の胸像建立に向けての募金活動を始めに感激し、横断歩道の設置と学童用横断旗の購入

ることとなった。初回卒業生の町田ふくさんと有費の一部に役立てることにしたという。

志のメンバーが中心となり、趣意書の作成、発送

1967 年 12 月 20 日の『読売新聞』には、「女子を行い、その年の 11 月には目標に近い募金を集

高生がお手柄」として、本校 3 年横山さんが鋳物めることができた。その際、古い卒業生に向けた工場の火事をぼやのうちに消し止めたことが掲載

郵便物が多数戻ってきてしまったという。

されている。水戸市在住の横山さんは、毎朝 4 時

1964 年 2 月には、同窓会が茨城放送を通じて放送を流している。詳細については不明だが、時香典を寄付した本校生徒（1967 年 2 月 ぼやを消し止めた本校生
8 日『産経新聞』）（1967 年 12 月 20 日『読
売新聞』）

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額賀キヨ先生を訪ねる教え子たち

第２部

大成女子高等学校

ダカの健康法」を説き全国を行脚している「ハダカの王様及川裸観さん」
が本校を訪れた。7 年前にも来校しており 2 度目の訪問であった。裸観さ
なでしこ会総会んは「全身顔にせよ」と書いたタスキをかけ「薄及川裸観さん期からみておそらく創立者胸像建立に関する情報

着は健康の基」と大書きした旗を手にして、ワハを告知したものと思われる。

ハワハハと笑いながら全国を歩き、人生最大の幸

そうした活動を経ながら時とともに卒業生が増

福は健康であることを皆に伝えるために健康普及

え、1967 年当時教頭の笹島菊次郎先生の提案で、活動を行っていた。東京・日暮里に「ニコニコ会

正式な会則等を定めた同窓会を本校に設立するに館」を開設し、健康体操の指導、健康相談に一生至った。

を捧げたという（1986 年没）。

同窓会名簿は、1930 年に作成されていたが戦火で焼失し、それ以降は整理されていなかったた

図書館についてめ、60 周年を機に再度同窓会名簿を発行するこ学校新聞には「図書館だより」のコーナーがあとになった。

る。読書好きな先生からの読書の勧め、お薦め図書について、新入荷図書の紹介等が書かれている。

その他の出来事1959（昭和 34）年には「貸出期間が丸 1 日なの

この時期は、水戸市消防本部の指導のもとで年は短すぎる」という苦情が寄せられていたが、そ2 回、退避訓練が催されている。1964（昭和 39）の後大作もどんどん入荷され蔵書数が増えるに従年 12 月 23 日に同年度 2 回目の退避訓練が催され

い、貸出期間が延長されるようになっていった。

た記録が『大成高新聞』第 22 号にある。火災期

1967 年 11 月の学校新聞には、「旺文社特選名にあって退避要領の会得のためということで、整作セット」の入荷について紹介され、その一部と然と行われた。

して夏目漱石、森鷗外、井上靖、ドストエフスキー、『大成高新聞』第 24 号によると、1964 年冬、「ハシェイクスピア等の名作 40 冊ほどのタイトルが紹介されている。

マイクロバスの運行
1964（昭和 39）年 10 月には、20 人乗りのマイ
クロバスが購入され、運動部の選手や家庭クラブの慰問の送迎その他多方面に利用されて、多大の効果をあげた。その後 1969 年 6 月に、家庭クラブが学園祭等の売上金で大型バスを購入し、学園に寄贈した。この「家庭クラブ号」の導入により、退避訓練

マイクロバスは廃車となった。

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招待会が、引き続き実施されている。その年度により名称が異なっているが、時期は毎年 11 月頃であった。
1966 年 12 月 6 日：中学校招待会
1967 年 11 月 16 日：中学校との懇談会
1968 年 11 月中旬：入試説明会

なお、この時期、「入学案内」のリーフレット
家庭クラブ号が作成されている。2 色刷りで、本校の歴史と現状、各科の特色、募集要項、奨学金、教員組織、

校地拡張・施設整備

進学実績、就職実績、クラブ活動等の情報が黒で1961（昭和 36）年の 50 周年記念館落成後も、施設の整備が進められた。この頃はいわゆる団塊の世代の高校入学期にあたり、急増する生徒を受け入れるため、さらなる施設拡張が必要になっていた。近隣の土地を順次買収すると同時に、新校舎の建設が進められた。1963 年 3 月に鉄筋コン
クリート 5 階建の第六校舎が竣工した。第一調理室、 被 服 室 お よ び 普 通 教 室 を 備 え て い た。 翌1964 年 3 月には本校創立の地の西側に第七校舎が竣工、地下 1 階、地上 4 階の鉄筋コンクリート

当時の入学案内の建物である。また、同年 11 月には水洗の第 5

書かれ、本校の特徴的な施設や、学園祭やクラブ

手洗いが新築された。

活動の生徒の写真が紫のインクで印刷してある。

1970 年 3 月には第九校舎（木造）が竣工した。

二つ折り〜三つ折りにしたリーフレットの間に、
入学願書、成績証明書用紙が挟み込まれて 1 セットとなっていた。それ以前は、募集人員、募集期間、考査日、連絡先等を記載した「募集要項」が、単独の用紙で、または校誌『なでしこ』の巻末に掲載されていたのみであった。（過去にもこのような「入学案内」があったのかもしれないが、2009 年現在で、現存しているものでは 1960 年入学者用が最古である。）
また、この頃にはすでに大成学園奨学金を設け、学業、人物およびスポーツの技能が優秀で中学校

この頃の校舎長の推薦する生徒に学費を免除するほか、大学進中学校招待懇談会

学者の中で人物、成績共に優秀で学費不足の者に本校生が中学在学中にお世話になった恩師を招奨学金を支給することにしている。

待し、本校の活動の様子を知っていただくための

88

第２部

大成女子高等学校

教員研修
各教科の研究授業を引き続き行い、各年度初めに発表する学習指導の重点目標を達成するために、批評会を実施し、授業改善に心がけている。
茨城大学や茨城女子短期大学から講師を招き、適切な指導が行われた。また、各教科の教員が茨城
県教育研究会に属し、他校と交流しながらより良い学習指導のあり方を研究している。一方、生活指導についても重点目標達成のために、ホームルームを生活指導の重要な場としてクラスごとに学園創立者の胸像建立

ホームルーム運営委員を任命し、運営委員生徒とともに、望ましい運営のための研究、研修を行い、ホームルーム公開も継続的に実施している。

これは、1962 年 3 月にキヨ先生が県教育功績者として茨城県から表彰を受けた際、教職員が相談しキヨ先生の胸像を制作しお祝いとして贈った

新制服の採用ことがきっかけとなり、その年の卒業生一同が三1961（昭和 36）年 4 月から、戦後採用された郎先生の胸像基金 20 万円を寄付し、さらに同窓

ボレロタイプの制服を改め、ステンカラー白ブラ

会でも募金を行い、三郎・キヨ両先生の胸像としウス、ジャンパースカートに背広タイプの上着のて建立することとなった。日展評議員小森邦夫氏

濃紺サージの制服を採用した。1980 年代まで、に制作を委嘱し、創立 50 周年記念館の西庭に台制服を自作する家庭もあり、新入生用の制服案内座を建設し、見事な両先生の胸像が安置され、除には、ブラウス、

幕式挙行に至った。

上着、スカート

創立者額賀三郎・キヨ先生の胸像は、現在も当の価格ととも時と同じ牡丹桜の下で、生徒たちを見守り続けてに、型紙の製図いる。この牡丹桜は、キヨ先生が 1962 年に県よ方法まで図示しり教育功績者として表彰されたのと同時期に校内てある。翌 1962

永年勤続者表彰を受けた職員 12 名が、記念のた

年 11 月 に は 生

めに校庭に植樹したもので、4 月の半ばから末頃

徒の意見も取りに濃いピンクの美しい花を咲かせ、見る者たちを入れ、オーバー

喜ばせている。

の型や色が定められた。

4 代目の制服

額賀キヨ先生の表彰
額賀キヨ先生は、胸像建立のきっかけとなった学園創立者胸像建立

県教育功績者表彰より 8 年前の 1954（昭和 29）

1965（昭和 40）年 1 月に、本学園創立者の額

年 12 月には産業教育功労者として、さらに 1965

賀三郎・キヨ先生の胸像が校内に建立され、同月

年 11 月には文部大臣より教育功労者として表彰

17 日には除幕式が 3,000 名の参列者のもとで盛大され、続いて 1966 年 11 月には多年にわたりわがに行われた。

国の教育文化に尽くされた功績が認められて、勲89

連合会主催の海外視察に参加し、12 か国の教育について詳しく視察した。さらに 1968 年には校長がアイルランドのダブリンで開催された第 17
回世界教育者会議に日本代表として出席し、各国の教育者たちと交流を深めてきた。
このように広く海外にまで目を向けた研修や視察を経験したことは、学園の教育のあり方に大きな刺激をもたらした。
額賀キヨ先生の学校葬

5 等に叙せられ、宝冠章を授与された。2 年連続

教員の活動

で天皇・皇后両陛下よりお言葉を賜り、本学園に大成学園理事、同事務長として長年本学園に勤とっても大変な栄誉となった。

続していた小神野三男四先生が、1964（昭和 39）

その後額賀キヨ先生は元気に過ごしていたが翌年にロータリークラブより表彰を受けた。さらに1967 年の夏頃より体調を崩し、8 月 1 日に近親者

1967 年春の叙勲で、教育の発展、特に女子教育や卒業生の方々の手厚い看護のかいもなく、悲しの振興、地方文化の向上等に寄与した功績に対しくも逝去した。

て、勲 5 等瑞宝章を授与された。戦災ですべてを

額賀キヨ先生は創立以来これまで、本学園にお失った本学園がその後盛況を迎えるに至ったのは

いては「女先生」と尊敬を込めて呼ばれていた。

校長先生の陰の助言者として先生の活躍に負うと教育を通じて女子の地位を高めたいという大望をころが大きいという。誠実、謙虚で、89 歳の高

胸に秘め、学園創立時から自ら教壇に立ち、裁縫

齢でありながらも研究心にあふれ多才な方で、85や礼法の授業を担当し、また良い先生を探して本歳の時点で本校の美術クラブの顧問でもあった。

学園に招いた。1935 年前後には、大妻女子大学

1965 年 11 月には額賀あや子先生が、産業教育

創立者の大妻コタカ女史も月 1 回ほど礼法指導の振興中央会から産業教育功労者として表彰を受けために本校を訪れていたという。キヨ先生は裁縫・た。額賀あや子先生は、1935 年本校に着任し、礼法ともに徹底した指導を実践し、厳しい中に温それからの 30 年間一貫して女子教育に没頭した。

かさを保って生徒たちに接してきた。また、常に本校の家庭科教育が高い水準に達し、設備も含め

人道的で生徒職員に対する配慮が大変緻密だったて充実し、授業面でも優れた成果を収めているのという。同時に、学校の経営が充実するために、
様々な努力を払い続けた。夫の三郎校長亡き後は、名誉校長として、2 代目校長を支え続けた。

額賀校長・副校長夫妻の海外視察
1964（昭和 39）年 7 月には、額賀修校長が私立中学高等学校連合会主催のアメリカ・カナダ教育視察団に副団長として参加し、両国の教育事情について学んできた。翌 1965 年には額賀あや子
副校長が学園の宗武彦理事とともに日本私立学校

90

本校の女子教育に尽くした額賀あや子先生

第２部

大成女子高等学校れたためで、学園にとっても大変な栄誉であった。

創立 60 周年記念事業と施設の拡張
1969（昭和 44）年 11 月 11 日に、東町運動公園（県立スポーツセンター）体育館にて 60 周年記念式典が盛大に挙行され、その 3 日後の 14 日に市内神崎寺において物故された教職員、卒業生、
額賀修先生の表彰

在校生の慰霊祭が執行された。また、15・16 両日実施された学園祭は、60 周年記念学園祭としは、ひとえに先生の尽力の賜であり、教育界でも、て近隣の五軒小学校講堂も借りて、多彩なステー

また一般からも高く評価されている。額賀あや子

ジ発表がなされた。

先生の肖像画は現在も額賀キヨ先生の肖像画と並んで、本校の作法室に飾られ、生徒たちの活動を見守っている。

また、30 周年記念誌以来となる 60 周年記念誌の編纂および同窓会名簿の作成もされた。
この年 3 月に、姉妹校の茨城女子短期大学の脇1968 年 6 月 26 日には額賀修校長先生が教育功に 2 階建の生活センターが竣工した。これは、生労者として藍綬褒章を受章し、文部省で灘尾文部徒の生活に関する実習の場を提供するために計画

大臣から親しく褒章状と褒章を手渡された。続いされ、1 階は管理室、食堂、研修室 4 室、浴室等、て校長先生ご夫妻は、宮内庁北の間で天皇・皇后

2 階は宿泊研修室 8 室となっており、延べ 873.42

両陛下にお目にかかり、ねぎらいの言葉をいただ㎡に及び、松の緑に囲まれたモダンで美しい建物いた。これは額賀修校長先生が、多年にわたり教であった。建築費用は 3,420 万円。以後、大量炊育事業に携わり、幾多の困難を克服し常に施設の事の実習、家庭クラブやクラス単位の宿泊研修、充実を図り、子弟の教育に邁進した功績を認めら

夏期においては各クラブの合宿等いろいろな面に学園創立 60 周年記念式典

91利用された。

開学した。学園創立以来 60 年間、社会の発展に

またこの年、4 月に衛生看護科を設置した。こ貢献できる女性の育成に努めてきたが、この伝統れに伴い、3 月に鉄筋 2 階建の第八校舎の第 1 期と教育の成果を継承し、さらにそれを発展させ、工事が完成した。1966 年に完成した温室を移動

真理の探求と人間形成の道を推進し、家庭婦人としての建築であった。同年 9 月には第 2 期工事がしても、社会の指導者としても文化国家の重要な完成し、3 階建となった。594.72㎡の建物で、1担い手となる人材を育成するために、茨城女子短

階には管理室、医療機械標本模型室、教室があり、期大学を開学する運びとなった。

2 階には看護実習室、看護管理室があり、3 階は

これ以降『大成学園新聞』と改称した学校新聞教室であった。建築費用は 1,781 万円であった。

の中に、「茨城女子短期大学便り」のコーナーが備品は 580 万円、図書は 476 冊 1,136 万円で、県設けられ、授業の様子やキャンパスライフについ下に誇る充実した施設となった。

て写真付きで紹介されている。

衛生看護科の開設
1969（昭和 44）年 4 月、本校に衛生看護科が設置された。全国的な看護婦不足の中、茨城県高Ⅳ 創立 70 周年を迎えて1970（昭和45）年〜1979年

等学校編成審議会や茨城県医師会等、関係機関の当時の社会情勢と教育を取り巻く状況

全面的な支持のもとに、県内初の高等学校看護科

1957（昭和 32）年 10 月 4 日、ソビエト連邦にの設置となった。これは本学園創立 60 周年記念

よる人類初の人工衛星「スプートニク 1 号」の打事業の一環でもあり、専用の校舎、設備、教職員

ち上げ成功が報じられた。それまで宇宙開発のを設けての発足であった。看護婦を目指す志願者

リーダーを自負していたアメリカは、科学教育や141 名のうち、志の高い将来ある少女たち 46 名

研究の重要性を再認識し、大きな予算と努力を軍が晴れて第 1 回生として入学した。なお、詳細に事・科学・教育に割くようになった（いわゆるス

ついては、「看護科の歩み」の項に譲る。

プートニクショック）。1969 年 7 月のアポロ 11
号による月面着陸等により成果を出したこの社会

茨城女子短期大学の開学

傾向が、日本社会にも大きく影響し、教育におい大成学園は、1967（昭和 42）年 4 月、那珂郡ては「現代化カリキュラム」といわれる濃密な学

那珂町（現那珂市）東木倉に茨城女子短期大学を習指導要領を採用するに至った。
高等学校学習指導要領は 1970 年 10 月に改訂され、1973 年度から実施された。学校行事と特別教育活動をまとめ特別活動とし、教科・道徳と合わせ、教育課程編成を 3 領域とした。また、時代の進展に対応した教育内容を導入し、教科学習内容を増大した。必修クラブが導入された。
「現代化カリキュラム」は学習内容の程度が相当高く盛りだくさんだったため、次第に大量のついていけない生徒を生んでいった。生徒の学習内

茨城女子短期大学設立

92

容不消化から生じる意欲減退、学校忌避が問題と第２部

大成女子高等学校なり始めた。このため 1976 年に学習内容を削減する提言が中央教育審議会でなされ、その後のゆとり教育につながっていった。

本校の教育
1973（昭和 48）年に、これまで就職者向けと進学者向けの 2 コース制だった普通科を、2 年次に A（就職志望者向け）、B（短期大学志望者向け）、

レパヴ先生と生徒たち

C（4 年制大学志望者向け）の 3 コースに分け、ロンドンで出版された洋書をテキストとして用本人の将来への希望、適性、能力に応じた徹底しい、実用英語の訓練を意欲的に重ねた。当時からた指導を導入している。カリキュラムの特徴とし本校では、試験対策にとどまらない会話も重視しては、A コースは、初期には家庭科の授業内容

た活動的な英語教育を実践している。

が充実しており商業も必修であったが、のちに就1960 〜 1970 年代には、たびたびロータリーク

職試験に備え、国語も重視するようになっていっ

ラブ青少年交換留学生が本校に来校した。本校生

た。B・C コースは一貫して入学試験に向けて、との交流会を実施し、また、本校生の案内で偕楽

数学・外国語の授業内容に力点を置いていた。ま園を訪問したりした。同世代の若者がお互いの国た、計画的に課外指導も重視し、実力のさらなるの文化を理解する良い機会であったと同時に、生向上を図った。こうした将来を見据えた指導に加きた英語を話せる機会でもあり、生徒たちにとっえて、進学率の向上から力不足で高校に入学してても大変有意義な時間となった。

くる生徒の増加に対しても、基礎力強化および学
習意欲向上のための工夫研究に力を入れている。
学習指導と並行して、「健全で幸せな家庭を担う女性としての素質をつくる」という本校の創立以来の校風を大切にし、「作法」の授業や「家庭クラブ」の活動を核として、生徒の人間形成を重視した様々な教育活動を実践している。

英語教育
1970（昭和 45）年から英会話講師として、ジェ本校生と共に常磐神社を訪れたロータリークラブ交換留学生たち

イムズ・V・レパヴ先生を迎えた（1982 年まで）。
これは、額賀修校長が海外旅行を何度か経験し、必修クラブの設置

自ら実用英語の必要性を痛感したことから、「読1973（昭和 48）年度より学習指導要領の改訂で、

む」「書く」中心の英語の授業に加えて、「聞く」「話

クラブ活動が必修となった。本校では、事前のアす」を重視した課外授業の実施を強く望んだ結果、ンケート調査や話し合いにより、22 のクラブを実現することとなった。姉妹校の茨城女子短期大設置し、活動を始めた。

学の講師でもあるレパヴ先生が来校し、毎週火曜

茶道／タイプ／珠算／美術／コーラス／写真／料理

日、土曜日の放課後、2・3 年生の希望者を対象に、／生花／演劇／数学／書道／読書文芸／ペン習字／

93

洋裁手芸／ギター／バスケット／バドミントン／卓球／バトン／バレーボール／剣道／フォークソング

翌年より、生徒の希望により、以下のクラブが加わっている。
生物／落語／空手／郷土史／民謡／囲碁将棋／テニス／マンドリン／人形劇／看護／工芸／英会話

調和の取れた人間性の育成を目指し、生徒の興味の幅を広げるのに一役買った必修クラブの活動
は、平成に入り「総合的な学習の時間」が新設さ本校で開催された家庭クラブ茨城大会

れるまで続けられた。
る。また、1978（昭和 53）年 12 月より、東京か
生活目標の設定

ら講師を招き着付け教室を開催するようになっ

1979（昭和 54）年より、校訓に即した生活目た。これ以降、家政科の生徒を対象に、毎年実施

標が定められた。かつての生活目標は、学校週番されている。

が定めたり、生徒会が必要に応じて提示していた

毎年 8 月に開催される全国高等学校研究発表大時期もあったが、この年より、校訓を生活の中に会は、1979 年には水戸市の県民文化センターを具現化するものとして、次の項目が生活目標とし会場に開催された。その際には本校から係生徒がて定められた。

参加し、本部役員の総務で大会運営の企画にあた

1．まじめですなおに生きる誠実の心り、当日の係は受付、救護、記録、報道と活躍し

2．仲良く努力し合う協和の心た。なかでも救護係の親切な看護に対し、礼状が3．進んで努力する勤勉の心寄せられている。

今日においてもこの生活目標は各教室に掲げらまた、1979 年 12 月には、家庭クラブ中央地区

れ、古くから大切にされてきた本校生のあり方の研究発表大会が本校で実施され、やはり本校生が規範として、日々の生活に取り入れられている。

盛会のために大いに尽力した。

家庭クラブ

夏服の制定

この時期も家庭クラブは活発に活動しており、1978（昭和 53）年、夏の制服を切り替えた。

4 月の新入生歓迎会の企画実施に始まり、校内幹

白いシャツカラーの部研修会の企画実施、
県幹部養成研修会への参加、ブラウスに、明るい

ホームプロジェクトの研究および全国大会への参

紺色で深い V ネッ

加、学園祭への参加、ホームプロジェクト校内発

クのサマーウールの表、テーブルマナー教室への参加、ひなまつりのジャンパースカート

企画実施で終わるというサイクルであった。そのであった。ベルトに間にも、家庭クラブ週間での研究と募金、廃品回は大成を象徴する T

収等により、校内にゴミ箱や鏡を設置したり、植文字のバックルが付樹を行ったりと様々な奉仕活動を行い、社会に役いている。このデザ立つ女性としての素養を磨く機会を提供していインは前年暮れから

94

T バックルの付いた夏服

第２部

大成女子高等学校

生徒会役員、先生方による「夏服委員会」を組織

奏団が素晴らしい演奏を披露した。最後は全生徒

し、家庭科の被服の先生を交えて検討してきた。

による「今日の日はさようなら」の合唱で幕を下

多くの議論を重ねた結果、やっと決まった。このろした。お昼を挟み午前午後と 1 日中文化セン

年の入学生から着用することとなった。

ターにおいて開催された第 1 回芸術祭において、生徒職員ともに芸術の秋を満喫した。なお、1973

行事の充実

年には東京室内管弦楽団を迎えた音楽鑑賞、1976

学校での活動の中でも、特別活動は特に生徒の年には演劇鑑賞であった。この年より合唱の部が人間形成のうえで貴重な経験となるものである。

「校内合唱祭」と名称を変えて単独で実施するよ

この頃の学校行事の特徴は、生徒数の激増と授業うになったため、芸術祭は外部団体の発表を鑑賞時間確保のために実施の回数が減ってきた学園する機会となった。1979 年には創立 70 周年記念

祭、体育祭、芸術祭を、3 年 1 サイクルの 3 大行事業の一環として、創立 70 周年記念歌「大きな事として 1970（昭和 45）年より実施したことで、輪になろう」の発表や映画鑑賞という内容での実卒業までにどの行事も経験できるようにしてい施であった。

た。時期は 10 月であった。

体育祭は 1971、1977 年に実施された。1971 年

1970 年に第 1 回を実施した芸術祭は、芸術祭

は天候に恵まれず、予行演習日も本番も途中で雨

企画委員の先生方 8 名と生徒会が実行委員会を結が本降りとなった。途中で生徒の意見を求めると成し話し合いを重ねた結果、第 1 部：合唱の部、あくまでも「実施したい」ということで、県営グ第 2 部：アトラクション、第 3 部：プロの芸術家

ラウンドの都合で 8 日後に再度実施ということにの鑑賞会という構成で実施することになった。合なった。長引く実施にも生徒たちの競技に対する唱の部は、課題曲と自由曲について学年ごとに毎熱意が続いたのは、生徒会を中心とした運営委員

週土曜日に予選を行い、各学年、優秀な 3 クラスの力が大きかったという。1977 年の体育祭は、のみの芸術祭出演とした。クラス全員参加であり、1974 年竣工の市民体育館および青柳グラウンド

クラスの団結が自然に強まっていき、自主的な練で実施されている。室内ではバスケットボール、習が盛んになっていった。互いに他クラスに対抗

クラブ発表、屋外では競走、仮装行列、バレーボー

意識を燃やし、始業前、休み時間、放課後と、歌ル等を行っている。

声が校内に響き渡り、楽しい明るい雰囲気に包ま学園祭は、1972、1975、1978 年に実施されてれた。各クラスの頑張りは素晴らしく、予選会場いる。1972 年の実施においては、衛生看護科もの体育館は、拍手の連続であったという。アトラ

参加し、身体各部の図解、実習器具の展示、血圧クションの部は、ピアノ、ダンス、日舞等につい測定コーナー、やせるためのアドバイスコーナーて希望者を募り、やはり予選を行った。生徒職員から選ばれた審査委員によって公平に出演者が選ばれた。プロの芸術家については、東京ハープ重

第 2 回芸術祭

1970 年代の学園祭

95

2 年次秋に修学旅行、3 年次 5 月に社会見学という実施形態となった。宿泊学習は、初年度は群馬県の国立赤城山青年の家に出かけている。その後は県の施設（白浜少年自然の家や、大洗研修所、
西山研修所等）を利用している。修学旅行はこの時期に、中学時代に関西に行っている生徒も増えてきたため、関西から四国、中国地方と変わり、さらに 1973 年より九州北部へと変更になった。

1 年生の宿泊学習

社会見学は成田／鹿島方面や国立博物館等、日本等もあり、白衣姿の清潔で美しい生徒の説明も加を代表する施設・設備等を見学している。

わり、大好評であった。1978 年の学園祭は、創クラスマッチは毎年 5 月に、体の鍛錬とクラス

立 70 周年記念の校舎改築のため公開はせず、校員相互の親和を目標に実施されている。この時期

内のみの開催となった。1 日目は校内発表、2 日

は種目も多くなり、バレーボール、バスケットボー

目は文化センターにおいて、午前中は校内合唱祭、吹奏楽部の発表、午後は新東京フィルハーモニー交響楽団を招いての演奏会を実施した。芸術祭と学園祭を合わせたような実施形態であった。
旅行・遠足に関しては、これまで 1・2 年生が学年別に県内各所を訪れ、3 年生が修学旅行を実施していたが、1975 年に 2 年生の遠足が宿泊学
習に代わり、1978 年より、1 年次 5 月に宿泊学習、

笠松運動公園でのクラスマッチ

び、その時にランナーが二塁を回っているのが見えた。結クラスマッチの感想

局、反撃も相手には及ばず試合に負けてしまった。一生
3年

工藤ひとみ

懸命に応援してくれたクラスのみんなに悪くて、顔も上げ来た。とうとうクラスマッチの日が。緊張感に包まれてられなかった。
（なぜあの時、全力を尽くさなかったのだろ家を出た。
笠松運動公園に着くと、心なしか、胃まで痛くなっう）考えれば考えるほど自己嫌悪に陥ってしまった。そんてきた。ソフトボールの試合に出なくてはいけないからだっな私をクラスのみんなは慰めてくれた。
「だいじょうぶだよ、た。試合の順番を待つ時間の何と短かったことだろう。

気にしなくていいんだから。」その時ほどクラスのみんなをグラウンドに散り、それぞれの守備につくと、体育の時身近に感じたことはなかった。今まであまり話したことも間や放課後に、多少練習したくらいの自信など、跡形もななかった人でさえ、まるで十年来の友人の様に感じられた。

く崩れ去った。あとは、（ボールが来たらどうしよう）その試合には負けてしまったが、私はそれ以上の何かを得るこ不安だけだった。そんな逃げ腰ではどうしようもない。私とができたように思い、嬉しかった。

のところに 2 回ほどボールが来た。が、両方とも落としてしまった。みんなの歓声も耳には入らず、静寂の中に一人取り残されたようだった。
（今度こそ、今度こそがっちり取

最終結果、私達のクラスは総合で一位だった。ソフトボー
ルの分をみんながカバーしてくれたのだ。
来る時と違い、帰る時の何と足取りの軽かったこと。

ろう。）そう思っていたときボールが飛んで来た。私の守備外のボールだったが、だれも追おうとしない。私は必死になってボールを追いかけた。返球するとき勢い余って転96（『大成学園新聞』第 42 号より）

第２部

大成女子高等学校

ル、卓球、高跳び、幅跳び、砲丸投げに分かれてになり、1975 年には進路指導主事が置かれた。

クラスの名誉をかけて争い、校内はクラスマッチ

単に就職先を斡旋したり進学先へ割り当てるだけ一色となり熱い雰囲気に包まれた。1979 年にはの進路指導ではなく、生徒の長い一生を考慮した

笠松運動公園での実施となり、種目が変更されてうえで指導を行うようになっている。

いる。バレーボール、ソフトボール、バドミントン、
100 m 競 走、400 m 競 走、1000 m 競 走、800 m
リレー、1600 m リレー、砲丸投げ、走り幅跳び、走り高跳びなどである。

本校の進路指導の要点は以下のとおり。
・社会のために勤労し、勉学のために進学する認識の強化
・進路の決定を母親や教師に頼む依存型の打破
・推薦入試待ちと就職先のホワイトカラー好みの転換

読書感想文コンクール

また、外部講師による将来に向けての意識を高

校内読書感想文コンクールが毎年実施されていめるための講演会・講座等も、引き続き開催される。夏休みに書かれた生徒の作品を、生徒、顧問ている。一時期、ドルショック等で採用を中止すの先生の選考委員が審査して選び、入選作品を学る企業もあり混乱も見られたが、依然として就職

校新聞や生徒会図書委員会発行紙の『書架』にて

率は希望者に対し 100%を維持している。

紹介している。校内の上位入賞者は、茨城県読書感想文コンクールにも入賞している。読書感想文
を書くにあたってのアドバイスも、『書架』には次のように書かれている。
「読書感想文を書くには読みを深めること、作者の問題を自分の問題として考えること、それによって自己の考えを深め、自己の成長をはからなければならない。読書によって身につけるものは大きい。読書に親しみ、人生に生きる知恵を身に進路ガイダンス（職場説明会）

つける機会を数多く持って欲しい。」
生徒会図書委員会では、通常の図書館管理活動

生徒会活動

や新規購入希望図書調査、この読書感想文選考活

この時期も、5 つの委員会を設けて堅実に活動

動、広報誌作成活動のほか、盲学校の図書委員会を行っている。夏に短大隣接の大成学園生活センとともに読書会を持つなどして、他校とも情報をターにて 2 泊 3 日で幹部研修会を実施し、短期間交換している。

ではあっても寝食をともにした生徒の自主的で積極的な活動と関係先生方の助言とにより、より良

進路指導

い生徒会のあり方について理解を深め合っていこの時期になると在家庭は減、就職が多く進学る。こうした活動により校風の高揚に努めるととが激増し、本校においても 1970 年代後半には、もに、生徒からの意見を投書箱やアンケート等を進学、就職ともに卒業生中の 40％を超え、1978（昭使って求め、それを反映させるために教職員に働和 53）年には進学者が半数を超えた。

きかけ、夏の制服や靴の改正を実現している。ま高校進学率がほぼ 100％となり、高校におけるた、救ライ募金運動や東パキスタン台風被害に対進路指導が、国の施策においても重視されるようする救援募金活動など、校外にも目を向けた温か97

左右されず適任者に投票する習慣が身につけば、将来社会に出ても公正な行動がとれる有権者になるであろうと、期待が込められた。

運動部の活動
この時期の運動部は、狭い練習場を分け合って使っていたため不自由が多かったが、各部ともに部員自らが厳しい練習を望み、成果をあげている。
生徒会役員選挙実施

バトン部は人数が膨らみバトンが足りないながらも代用品で練習を重ね、4 年連続地区大会最優

い活動も行っている。

秀賞を受賞し、1979（昭和 54）年にはインター

1971（昭和 46）年から生徒会役員が、評議員

ハイに出場するほどに成長している。地域のイベ

選挙から立候補による全員選挙に変わった。生徒

ント等に出演する機会も多く、黄門祭りパレード、数も多く通学範囲も広いために、これまでずっと

近隣事業所の体育祭等に、自分たちでデザインか

ホームルーム委員の互選で決定していたが、全校ら作成まで手がけた衣装で張り切って参加してい生徒による総選挙による要望が強く、他校の生徒る。

会の情報等も参考にホームルーム委員等で構成さテニス部は東町スポーツセンターのコートを借れる評議員会で慎重に検討し、職員会議でも可決り、その往復も含めて体力づくりを中心にトレーされたため、実現されることとなった。これに伴ニングに励んでいる。インターハイの水戸地区予い選挙管理委員会が設置され、候補者の推薦、届選では優勝することもあり、大健闘している。

け出、告示、運動開始、立会演説会の実施、選挙

陸上競技部も校内にとどまらず水戸八幡宮の階など、公正な選挙運営のために活動している。こ段を利用したり、ロードレースが行われる千波湖れにより、生徒が正しく明るい選挙に慣れ他人にに出向き、トレーニングに励んでいる。県新人戦

藤坂町通りの交通問題

直し、右側通行を徹底することとした。
こういう状況に対して 11 月下旬に、『いはらき』に本校

大通りから本校に続く藤坂町通りが、通学生で大混雑

生の投稿記事が匿名で掲載された。
「2 千 7 百人の生徒することは、これまでも生徒会交通班にとって悩みの種でが毎日ひしめきあって狭い歩道を通学するのは致し方ないあった。信号機を取り付けてもらうよう働きかけて設置にことで、現在は本当に仕方なく右側通行をしているが、大こぎ着けたり、これまでも様々な取り組み、努力がなされ成の生徒だけに我慢を強いるのではなく、交通戦争の中、てきた。原則として右側通行にはなっていたが、あまり守

通学の時間帯のわずか 30 分だけでも、他の地域で実施られなかったのが実情であった。

しているように車両進入禁止にしていただくことはできな

1971（昭和 46）年 11 月初旬、茨城放送の「電話で一言」

いか」というものだった。

のコーナーで、本校生徒の通学路について苦情の声が放送

この投書の意見が採用されて、スクールゾーンとして進された。
「大成女子高校生の通学路にあたる藤坂町通りが、入禁止になった形跡はないが、このような現状に対して、生徒に両側の歩道を占領され、一般市民の通勤や買い物

生徒会は引き続き啓蒙運動を実施し、12 月の『大成学園が不便であるとか、大成の生徒の歩き方は小学生にも劣新聞』では「右側通行を守るだけでなく、お互いの安全とる」という一主婦のお怒りの内容だったという。

他者への迷惑除去という原則で、皆でより良き社会を目指生徒会交通班は、これをきっかけに通学方法をさらに見98

そう」と、生徒に呼びかけている。

第２部

大成女子高等学校

茨城国体とバレーボール部員たち

で 800m 走や砲丸投げで優勝や 2 位、1971 年にはインターハイに出場するなど、日頃の努力の成果を発揮している。

るなど、一目置かれる存在となっている。
バレーボール部はこの時期も活躍し、1970 年には宿敵中村高校、久喜高校を破って関東大会で卓球部は地下の狭い練習場でありながら水戸市

優勝し、国体に出場している。国体解団式の際に内大会で個人 1 位、市内一般の部でもダブルス優は優秀選手として全員表彰されたことも栄誉で勝など、優秀な成績を収めている。

あった。また、1974 年の茨城国体にも県代表とスケート部員も全関東フィギュアスケート大会

して出場し、県民の期待を背負い全国 3 位に入り、に優勝、インターハイ、国体に出場するなど、め本県の総合優勝に大きく貢献した。再三にわたりきめきと力をつけてきている。1975 年には、全合宿を実施し、また、寺院での座禅に取り組んだ国高校スケート競技選手権大会で、団体で 3 位をり、大松博文先生を囲んでの「バレーボールと精獲得している。

神力」のディスカッションを開くなど、心技両面での向上を図った結果の成果であった。卒業生もモスクワ、メキシコ等ユニバーシアード大会において日本代表選手として活躍し、後輩の励みとなった。この間の 1972 年には、バレーボール部
後援会が結成され、会長に本県参議院議員の竹内藤男氏、副会長に本校 OG 安達一枝氏をお迎えし、賛助金等も集め、広く支持をいただくこととなっ創部の年に国体に出場した水泳部員たち

1979 年創設の水泳部は、創部の年に県で総合優勝し、国体に出場している。市民プールで練習し、着実に成果を出している。

た。

文化部の活動
吹奏楽部は発足以来毎年定期演奏会を開催し、その実力を外部に向けて発信し好評を博していダンス部は校内発表のほか、全国ダンスコン「歌る。1970（昭和 45）年の第 5 回定期演奏会は、クールに出場し、1977 年には全国 3 位に入賞すのおばさん松田トシ先生」をゲストとして招いて99

文化センターで盛大に実施された。
園芸部は、温室ばかりでなく花壇の整備も盛んに行い、校内の美化にますます貢献している。

文を作成している。また、平将門をはじめ、県内の歴史上の人物について調べて発表するなど、意欲的である。

演劇部は、自作の脚本を用いたオリジナル劇で考古学部は 1973 年

文化センターでの水戸地区研究発表会に出演するに創部し、「郷土のプなど、活動の場を広げている。

ロフィール」として県

JRC は、5 月には身体障害者スポーツ大会のお内史跡の訪問記を『大手伝い、6 月には献血活動、夏休みには赤塚駅で成学園新聞』に連載すの冷水サービス、12 月には児童施設でのクリスるなど、活動が盛んに

マス会参加等を行い、好評を得ている。冷水サー行われている。また、ビスについては新聞記事になっており、知名度も毎年夏休みを利用して上がってきている。そのほかにも授業前の毎朝の古墳の発掘を行ってお校内清掃、月 2 回の病院花壇の手入れ、月 1 回のり、1973、1974 年の 8

施設慰問、国際セミナーとして海外の JRC 団員

月には虎塚古墳の発掘との交流活動など、精力的に活動を行っている。

に参加し、白と赤の鮮

1972 年には継続的な献血運動の協力に対し、日やかな壁画を目の当たりにして感動した様子も同

本赤十字社茨城県支部より感謝状が贈られた。

誌に寄稿している。

考古学部が発掘参加による研究成果を発表

コーラス部も各種合唱祭への参加をはじめ、活動が活発化してきている。
数学部は毎週土曜日午後に難問に取り組み、学園祭でも数学の楽しさの普及に取り組んでいる。
そのほかに、英会話部、手芸部、茶道部、生花部も地道に活動を継続している。

中学校への広報活動
中学生に本校の特徴を伝える学校案内は毎年作
JRC 部による赤塚駅での冷水サービス活動

成されているが、この頃から情報量が増え、三つ

生物部は部室でザリガニや金魚の飼育をする一方、夏期には八溝山、奥鬼怒、さらには志賀高原
まで植物観察の研修旅行を実施し、成果を文化祭で披露した。また、校内スミレ展を開き多種のスミレを紹介し、身近な自然への興味を促した。
理化部は化粧品の自作を引き続き行い、工夫を重ねて学園祭で「20 円化粧水」として 20cc 入りの瓶で販売し好評を得ている。
文芸部は、横瀬夜雨や長塚節など県内出身の作家の生家を訪問するなどの取材旅行を行い、紀行

100

1970 年代の学校案内第２部

大成女子高等学校

折り A5 判だったものが三つ折り B5 判となり、さらには 12 ページ A5 判のカラー冊子、創立 70
周年の頃には 12 ページ B5 判のカラー冊子となった。内容としては、本校の特色、奨学金制度、進路状況、主な行事、クラブ活動、および姉妹校の茨城女子短期大学情報等が、写真付きで掲載されていた。中学校との懇談会も、毎年 11 月に実施され、1973（昭和 48）年には生徒募集説明会という名称になっている。

水泳訓練

呼吸法を習い、最後に 1 クラス 10 名ずつ選手を生徒たちの様々な活動や表彰等

出し合いクラス対抗リレーも実施し盛り上がった。

茨城県教育委員会が主催する「高校生の船」に、本校生も参加するようになった。船内での集団活

卒業生の動向動、他県の青年団体との交歓、教育施設の見学等

1970（昭和 45）年 7 月に、1967 年の卒業生が佐々の体験を通して、相互の連帯感を強め、郷土愛、

木人水（ひとみ）の芸名で、コロムビアレコード

社会参加への意識を高め、たくましく心豊かな青から吟詠歌謡第 1 号としてデビューしている。デ

年になることを目標にして実施された制度であっビュー曲は「武士魂」で、桜田門外の変をテーマた。本校からも、校内で推薦を受けた 3 〜 4 名のに水戸浪士の魂と意気地を詩吟と歌謡でミックス

生徒が毎年参加している。日立港を出発し、苫小

した魅力あるメロディーに剣舞を織り込んだ迫力

牧、釧路、函館を巡り、船内および各地で研修をあるものという。佐々木さんは 5 歳の時から水府行った。

流（吟詠、詩舞、剣舞）の宗家に師事し、1967、

この頃より長期の休みを利用して海外短期留学

1968 年には水府流の全国コンクールで優勝してに参加する生徒が増えてきている。中には交換留いる。1970 年 7 月、
フジテレビにも出演している。

学制度を利用する生徒もおり、アメリカに留学し、この頃の卒業生から海外に留学する者も出てき

さらにアメリカから学生を受け入れて海外との交ており、学校新聞や広報誌にて抱負を語っている。

流を深めている。

1974 年卒の渡邊さんはアメリカのカリフォル

1979（昭和 54）年、県警察本部、県防犯協会

ニア大学に留学し、「大成で学んだ作法が世界人類主催による全国防犯運動標語県審査において、3の共通語としてアメリカ大陸でも役立っていま

年永井さんの標語が多くの応募の中から佳作としす」とうれしい報告をしているし、1979 年卒の和て入選し、表彰されている。

田さんはパリのソルボンヌ大学に入学し、「同時「ほらあなた

通訳者を目指して頑張りたい」としている。

自転車のかぎのかけわすれ」

そのほかにも、アメリカの州立大学に留学する
水泳訓練

生徒が少しずつ出てきている。

引き続き、東町プールにて水泳訓練を実施した。
導入初期は全学年対象であったが、1971（昭和同窓会活動46）年からは 1 年生のみの実施となった。技能別

1967（昭和 42）年に正式に発足した同窓会なに上級、中級、初級に分かれて指導を受け、人工でしこ会は、毎年 11 月第 3 日曜日に、学校また

101

は近隣の施設において総会を開いている。東京に1979 年 10 月、校長額賀修先生が、本県教育のも支部があり「ななくさ会」として本校の教員発展に尽くした功績により第 16 回「いばらき賞」

OB も交えて毎年親しく交流の機会を設けていを受賞した。これは茨城新聞社が創刊 2 万 5,000る。本校からも 3 年に一度は校長が出向いている。

号を記念して制定した賞で、毎年、本県の政治、全体としての同窓会以外にも、卒業年度ごとの同

経済、文化、スポーツなどの各方面で活躍し功績

窓会が、頻繁に開かれている。

の著しい人たちに贈られる賞であった。学園創立

この時期のなでしこ会役員

70 周年にあたる年の受賞でもあり、本学園にとっ会長

根本八重子（七会村副会長

安達一枝（水戸市

副会長

横川みのる（水戸市

旅館経営）ても大変な栄誉であった。

耳鼻科医院長）主婦）

教員の活動・表彰
文部省による教員の海外派遣に本校からも参加するようになり、1977（昭和 52）年に大塚武男受賞した左から笹島菊次郎先生、飛田しづえ先生、田所タケ先生

先生がヨーロッパへ、1978 年は額賀密先生がアメリカへ赴き、各国の教育事情視察を経験した。

その他の出来事

これにより視野が拡大し、より充実した教育活動

1971（昭和 46）年 1 月に保健室が改築された。

を実践できるようにという期待が込められてい生徒増加に伴い、手狭となった保健室が装いを新た。また、このほかにも年に数名の先生方が夏休

たにし、ベッド 10 床を設置し、心地よい休養のみを利用して海外旅行に出かけ、自己研鑽に役立場となった。

てている。
1970 年 8 月、桐原先生が理化教育功労者とし施設設備の充実て表彰された。大阪市厚生年金ホールで開催され1970（昭和 45）年に創立者胸像の前庭が造営た日本理化学協会総会において、坂田文部大臣列され現在の姿となり、園芸部や美化担当者の手に席のもと、日本理化学協会会長より表彰状と記念より常に周辺に季節の花を配置し、美しい空間と品が授与された。

なっている。また、1971 年には胸像の西側に生1977 年、学校長額賀修先生が私学教育振興に対する偉大な功績により勲 4 等旭日小綬章を受章した。
1978 年、教頭笹島菊次郎先生は多年にわたり
茨城県および岩手県両県の教育界で活躍された功徒ホールが新築され、パンや牛乳が販売されるようになった。
1977 年 8 月には短大の構内に 40 名宿泊可能な合宿所が建てられ、夏休みを中心にした活動のために望ましい場を提供できるようになった。

績により勲 4 等瑞宝章を受章した。同年、家庭科の飛田しづえ先生は、長年本校の家庭科教育にお創立 70 周年記念事業

いて強い信念のもと着実な実践をされ、茨城県教1979（ 昭 和 54） 年 10 月 5 日 午 前 10 時 よ り、

育委員会、茨城県産業教育振興会より表彰された。

茨城県民文化センターにて創立 70 周年記念式をまた、家庭科の田所タケ先生も家庭科教育の功労挙行した。県知事をはじめ多数の来賓を迎え、短が認められ、産業教育振興会より表彰された。

大学生・高校生徒・幼稚園児らが参列した。同日

102

第２部

大成女子高等学校

けで電子ピアノが 37 台配備され、個人レッスン
室の 44 台とともに、技能の優れた教員を効率良く養成するための一助となった。図書館は、床面積 330㎡で、ハンドル駆動ラックを導入し、固定
書架 3 分の 1 の面積で同数の本を納めることができるようになった。全学生はもちろん、司書コー
スの学生の実習にも活用できるように広く造ら学園創立 70 周年記念式典れ、5 万冊の蔵書を目指している。これにより、短大はさらなる教育の充実が期待されることと午後には、県下各界の方々・保護者・卒業生等を招いて、水戸京成ホテルにて祝賀式を催した。

なった。
高校においては、改築した 50 周年記念館につその後の 10 月 9 日には、県民文化センターになげて新館を建設し 2 号館と称した。特別教室のおいて学園創立 70 周年記念大成女子高芸術祭がためのこの校舎は、1 階は職員室、更衣室、印刷開催された。午前の部は、学年の予選を勝ち抜い室で、今までの手狭な職員室の倍以上の広さがあたクラスによる合唱の発表、吹奏楽部の発表、そる。2 階は図書室および美術室。図書室は学習資

して茨城女子短期大学のコーラス等で盛り上がっ

料室として十分な広さとなり、勉学、読書の場とた。また、生徒会を中心とした記念歌募集に対し、して静かな雰囲気と豊富な資料が用意されていたくさん寄せられた作品の中から審査の結果選ばる。美術室は明るいアトリエとなった。3 階にはれた 3 年生の畑木さんの詩に、井上孝行先生が作

作法室茶室。36 畳と 8 畳の和室と洋室、4.5 畳の曲された創立 70 周年記念歌「大きな輪になろう」

茶室、水屋もあり、さらに広い玄関も設けられてが発表された。午後の部では、多彩な照明の中でいる。教養の間として奥ゆかしいたたずまいの部のダンス部、バトン部の発表の後、生徒会の選ん屋に仕上がっている。4 階には視聴覚室を配した。

だ映画「エリックの青春」が上映された。生徒が一度に 3 クラスが学習できる 150 名定員の客席が主役の、素晴らしい芸術祭となった。

用意され、ステージにはスクリーンとピアノ完備。

創立 70 周年記念事業として、短大においては映写室には数種類の映写機が設置され、そのほか

1978 年の体育館の竣工に始まり、音楽の集団教の教具とともに音感教育の充実が期待される施設

育施設である ML 教室の新設、旧体育館の図書である。隣にはピアノ室があり、ピアノレッスン

館への改装がなされた。体育館は白で統一されたのための個室も設けられている。新しいこの建物

美しい外観で、1 階は 1,257㎡でフロア面積 714㎡、
ステージ 70㎡、2 階は 474㎡、計 1,731㎡の規模で、屋内体育施設兼講堂としての設備が整えられている。会議室 2、クラブ室 3、事務室、体育指導員室、医務室、更衣室、シャワー室等がある。また、
800 名分の椅子が格納台車に納められている。これにより体育の授業、クラブ活動、全学的な行事が可能となった。ML 教室は保育科の音楽指導のための施設（Music Laboratory）で、この教室だ

当時の校舎

103

は、多様化した生徒の指導に対応する本校の豊か爆発。政治では第 3 次中曽根内閣が発足し、社会な特色ある情操教育を強力に推進する場として活党土井たか子が主要政党で日本初の女性党首と用されている。

なった。バブル景気成長期に向け誰もが浮かれ始

創立 70 周年記念歌「大きな輪になろう」

める 1 年であった。

1．みどりのいちょうにかこまれた1987 年 4 月には、国鉄が分割民営化しＪＲとな

長い歴史の

大成に

る。また、大韓航空機爆発事件が起こり、エイズ

高い理想を

かかげつつ

問題も深刻化する時期であった。

学んだわれらの母や姉

1988 年、いよいよバブルが大きく膨らみ始めることとなる。世界ではイラン・イラク戦争が停

2．野辺のやさしい

なでしこを

いつもの心にえがきつつ

あすの社会の

しあわせを

求め歩もう

若き日々

戦し、ソウルオリンピックが開催されるなど明るい話題が続いた。
1989 年、昭和天皇崩御により元号が平成となる。世界ではベルリンの壁が崩れ、アメリカとソ連による冷戦も終結に向かう。また、オウム真理

3．笑顔あふれる
誠実

協和

校訓

高らに

青春に

なる。一般市民にも消費税（3%）が導入される

勤勉の
うたいつつ

大きな輪になろう

教などによる凶悪犯罪がニュースを賑わすようにあすのともこととなった。
1973 年施行の「現代化カリキュラム」は学習内容の程度が相当高く盛りだくさんで、大量のいⅤ

バブル経済期
1980（昭和55）年〜1989（平成元）年

わゆる「おちこぼれ」生徒を生んでいった。この時期 1970 年代末から 1980 年代においては、校内暴力が社会問題としてたびたびマスメディアに取当時の社会情勢と教育を取り巻く状況

り上げられるようになり、教育の荒廃が顕在化し1986（昭和 61）年 12 月から 1991（平成 3）年ていた。こうした状況の中、1978 年 8 月に学習

2 月までの 4 年 3 か月間に及ぶ期間は「バブル景指導要領が改訂され、高等学校においては 1982

気 」 と 名 づ け ら れ た。 バ ブ ル 景 気 の 始 ま り は

年度から実施された。「ゆとりある充実した学校

1985 年のプラザ合意により急激な円高が進んだ生活の実現＝学習負担の適正化」がモットーでこととされており、金融緩和が進んだことが大きあった。大学入試においては、1979 年より、国な要因であった。

立大学入学志願者を対象として共同して実施した

土地や株価がどんどん上昇し、多くの投機家が基礎学力をみるための大学入試共通第一次学力試「土地神話」「株長者」などを満喫した。それは、験（通称 : 共通一次試験）を実施するようになった。

大都市圏だけでなくリゾート開発が盛んに行われた時期でもあった。
しかし、バブル投機を満喫した投機家たちの大

ゆとり教育の主な柱
・指導要領内容の半減と授業時間の削減で「ゆとり」「精選」を強調。

半は、バブル崩壊に伴いほとんどの財を失い多額

・「知、徳、体の調和のとれた人間形成」を主張。

の負債を抱えることとなった。

・教科、特別活動での道徳教育を強化（社会奉仕・1986 年には、ハレー彗星の大接近、三原山の104

勤労体験学習、家庭・地域との連携などを力説）。

第２部

大成女子高等学校

・君が代を「国歌」と明記し、「国旗を掲揚し、んといった薬草から作った薬酒なども紹介して、国歌を斉唱させることが望ましい」と規定。

以前にも増して好評だった。同窓会なでしこ会と・高校において「国語Ｉ」「現代社会」などを設け、生徒会主催のバザーでは、前日から予約がでるほ

必修単位数を削減。

どの好調な売れ行きだった。1984 年は校舎建築のため一般公開もなく日程も 1 日のみの実施と本校の教育なったが、サブタイトルを初めて導入し「すくう青少年の非行が問題化し学校教育のあり方が問る JACK84」とし、クラス参加も多く盛況であっ

われる中で、本校でもその対策として教育の目標、た。1987 年は全校生徒から公募した「がーるず

計画、実践、その反省の積み重ねにより、新しい

ふぇすてぃばる 87」をサブタイトルに、やはり校望ましい学園づくりに教育の原点に立って、心新内だけの公開となったが、華やかな祭典となった。

たに対応してきた。

この年はディスコが大人気で、数団体がオリジナ

1980（昭和 55）年、1981 年には「規律ある生

ルディスコを開いている。生徒会は予選まで実施

活をしよう」、1982 年より 1988 年は「明るく楽してカラオケ大会本選を開き、盛り上げに一役

しい高校生活をきずくための教育活動を推進する買った。

（将来への希望を持ち積極的に努力し、互いに仲良く励まし合って明るく楽しい充実した生活を築く）」ために各人の意気を高揚させようと、特技
ある者や善行をなした者を広く生徒の中から見出して表彰、賞賛する「小さな善行運動」を繰り広げた。わかりやすい授業を通して生徒に学習意欲を起こさせ、自主的に学校行事に参加し、日常生活の中でも規則を守り、他人に迷惑をかけない望
ましい高校生像づくりに努力した。
1989（平成元）年からは、「規律を守り、節度ある楽しい高校生活を築くための教育活動を推進する」ことに主眼を置いている。

学園祭でのディスコ

体 育 祭 は 1980、1983、1986、1989（ 平 成 元 ）年の 4 回実施された。1980 年は堀原運動公園にて、
1983、1986 年は笠松運動公園、1989 年は水戸市

行事の様子

立陸上競技場で開催された。実施形態は生徒会を

3 大行事は、1980 年代においては体育祭、学園中心に検討され、クラス対抗から紅白対抗、4 ブ

祭、芸術祭の順に実施されていた。

ロック対抗や学年対抗にしてみたりと、クラスを

学園祭は、1981（昭和 56）、1984、1987 年の 3回実施された。1981 年には一般公開をし、クラスや部活動等の参加団体が工夫を凝らした展示、発表を披露した。喫茶店、フォークコンサート、ゲーム、迷路、お化け屋敷等、楽しい催しのほか、「遺産相続」という風変わりではあるがためになる展示もあった。衛生看護科は、せんぶりやかり当時の体育祭の様子

105

離れて協力し合う協和の心を生むように努めた。
また、盛り上げるためにムカデ競走、障害物競走、
でかパン競走等の種目を導入したり、仮装行列に
ユーモア賞を設けたりと、様々な工夫がなされた。
芸術祭は 1982、1985 年に文化センターにて実施された。校内の合唱発表会、吹奏楽演奏、ダンス部、バトン部のアトラクション、それからプロの演奏家等による鑑賞会、映画鑑賞で構成された。

芸術鑑賞会

1982 年には、本校の 1978 年卒業生の石田真己子

りのコースも導入され、進学意欲を高める工夫がさんの独唱と張暁輝さんの笛の演奏を、1985 年されている。

には張暁輝・周志薇さん夫妻による胡弓の演奏と1985 年にはつくば市で開催された科学万博を

中国舞踏、斉藤昌子さんと男性カルテットフリー

全学年で見学した。この年より 1 年生の宿泊学習

ダムの演奏を鑑賞した。

は廃止となり、県内の遠足となった。1 年生の遠1986 年より毎年、文化センターにて芸術鑑賞

足が、1988 年に東京ディズニーランドに変更さ会を実施するようになった。初年度はミュージッれた。1983 年に開園した生徒たちに人気のディ

クアカデミーフィックスによるミュージカル「マズニーランドで、新しい友達と親交を深めてもら

イフェアレディ」の上演。1987 年には発起座にう狙いがある。以後、2009 年現在に至るまで支よるモリエール作「スカパンの悪だくみ」、1988

持される施設である。

年は本校卒業生吉田美菜子さんの箏曲と日本新交

クラスマッチも実施形態に試行錯誤の跡があ響楽団による演奏を鑑賞した。1989 年には前年

り、種目や競技場所等も変わっていった。その後に竣工した体育館において「大成学園創立 80 周

1982 年より、5 月に学年別、9 月には全校で、場年記念芸術鑑賞会」として、寺内タケシとブルー

所も笠松運動公園や水戸市立陸上競技場等の外部

ジーンズを招いて行われた。

施設も使用した実施となり、年 2 回にわたる盛大

1 年生対象の宿泊学習は、1980 年から 1984 年

な行事となっていった。種目は、校技のバレーボー

までは白浜少年自然の家や、さしま自然少年の家

ル、それからバスケットボール、ソフトボール、等の県の施設で 2 泊 3 日で実施されていた。内容

卓球、バドミントン等の球技に加え、リレー、大は多彩で、そば打ち体験、野外炊飯、オリエンテー

縄跳びなども加わった。

リング、サイクリング、キャンプファイヤー、キャンドルサービスなどを通じて、集団の規律、責任、
公共心や友人との心の融合を養うために実施されていた。2 年生対象の修学旅行は、往復新幹線を使い、別府、阿蘇、熊本、長崎、オランダ村、太宰府、博多等を 4 泊 5 日で訪れていた。3 年生対象の社会見学は、国立歴史民族博物館、国立西洋美術館、国立博物館等の県外の文化施設を訪れ、地域の人々の活動を歴史の流れの中で理解することを促した。1980 年代に入ると、東京の大学巡106

この時期のクラスマッチ

第２部

大成女子高等学校

国際化教育の推進留学生受け入れ
1980（ 昭 和 55） 年 7 月 に、YFU（Youth For
Understanding）短期交換留学生ロバータ・コナーさんが来校した。滞在中は書道体験等をしながら、生徒と交流を持っている。生徒たちは、片言の英語でもコミュニケーションをとることができ、「英語を話す喜び」を味わったという。のちにロバー
タさんから手紙が届き、「夏休み中に日本滞在中の経験をもとに『日本の学校とアメリカの学校』という研究をまとめたが、もっと日本の文化につ

留学生のセラ・フィッシャーさんと野内伊三郎先生

いて皆さんと共に学びたかった」と書かれている。

ことを学べる良い経験となった。

双方にとって、大変貴重な体験となったようだ。
1985 年 4 月から、AFS（American Field Service）
留学生を受け入れることになった。これまでも短本校で受け入れた AFS 年間留学生

期の留学生は時々受け入れていたが、この AFS

1985 年度

カナダ・ケベック州

長期留学生制度は 4 月から翌年 2 月半ばまで本校
生の家庭にホームステイしながら通学するロング
ステイで、様々な方々のお陰で実現できた。いずれの留学生も本校で日本語はもとより、書道、お茶、お花、武道等の日本文化を特別カリキュラム

1986 年度

1987 年度

1988 年度

1989 年度

1990 年度

たので、そちらに譲る。
AFS 留学生の受け入れは、1997（平成 9）年 41991 年度

1992 年度

キャサリン・サイクス（笠林・才久寿）、
ニュージーランド・クライストチャーチ
市

1993 年度

ポーラー・ウィルソン、
ニュージーランド：
途中転校

1995 年度

マリー・アン・カレン、オーストラリア・
パース市

1996 年度

リーの方々にはご苦労も多々あったであろうが、本校の生徒にとっても、教員にとっても、多くの

イルバ・ニベリエ（伊瑠馬・二辺梨枝）、
スウェーデン

月まで続いた。11 か月という長い期間、実の娘と同じように受け入れてくださったホストファミリンディ・スミス（凛出伊・須美寿）、ア
メリカ・オレゴン州

留学生の様子や指導については、書道の指導を
10 年間担当した野内伊三郎先生が寄稿くださっニコール・ラブランク、アメリカ：途中
転校ず様々なパワーをもらう生徒が少なからずいたようだ。

セラ・フィッシャー（世羅・妃紗）、ニュージーランド・クライストチャーチ市を受け入れたクラスでも、何事にも積極的な彼女たちから大いに刺激を受け、語学学習にとどまら

ジャン・リッピンゲール（美人゛・立品芸瑠）、アメリカ・モンタナ州

年の文集『なでしこ』に、1 年間の体験について寄稿文を寄せることも定例となっていた。留学生

ウェンディ・キャンベル（有縁出伊・侠鈴）、
オーストラリアで学び、生徒参加の行事にはすべて参加し、大満足で帰国するのが常だったようだ。そして、そのマーチン・シュイナー（真阿珍・首位那亜）、

カレン・ジェイン・サンプソン、オース
トラリア

1997 年度

エマ・カルホン、ニュージーランド107

4 回生のセラ・フィッシャーさんは、帰国した
後も野内先生と本校クラスメートと交流があり、手紙のやり取りにとどまらず、互いに訪問し合っている。セラさんは帰国後、旅行会社に日本語ガイドとして勤務していた際に、ニュージーランド
を訪れた本校の石川豊先生の案内を偶然担当し、「私は水戸の大成女子高で勉強しました」と言って石川先生をびっくりさせている。現在ニュー偕楽園の梅と留学生

AFS 留学生（野内伊三郎先生寄稿文より抜粋）

満開の頃を見計らって、授業を半分にして連れて行って日
本の初夏の美しい所を見せてやったりもしました。また彼（野内先生は 1985（昭和 60）〜 1994（平成 6）年の女たちの帰国はみな 2 月中旬でしたが、私の最後の授業

本校在職期間中、各留学生に、日本語指導と週 2 時間の日の昼食には学校から徒歩 2 分くらいの近くの「仁平庵」

書道指導を担当した。留学生名の後のカッコ内は彼女たちという食堂へ連れて行って、その店の得意の「天ぷらうどん」の名前の漢字表記で、野内先生ができるだけ原音に近く良をご馳走してあげましたが、みな 1 年近い滞在で日本食にい意味を持った漢字で表現したものである。
）

なれてきていることもあって、だれも「美味しい、美味しい」

私は 1985 年 3 月 31 日里美高校で定年退職、翌日かを連発していたのでこれも私の恒例行事（私主催のささやら大成女子高に専任の教諭として務めることになりましかなミニ送別会）の一つになりました。

た。当時はまだ狭いながらも校庭があり、4 月 8 日満開「仁平庵」の「天ぷらうどん」のあとの最後のしめくくりは、の桜の花びらを浴びながら着任の挨拶をしたことを、つい日本三名園の一つの偕楽園。歩いて 20 分くらい。2 月

昨日のことのように鮮明に且つ懐かしくいま思い出しておの初めにはいつも早咲きの梅花が咲いていました。あのかります。

ぐわしい花のかおりを最後のプレゼントにしようと思って、そのうちその年から預かることになった海外留学生の指「花に鼻をくっつけるようにして匂いを嗅いでごらん。素晴

導についての相談があり、私は『なでしこ』23 号（1994

らしいいい匂いでしょう。これが日本の匂いですよ、忘れ年 3 月発行）114 ページに書いたような次第で、爾後毎ないように思いっきり嗅いで。
」

年書道を教えることになりました。

日本各地の高校に分散して学んでいた留学生たちは、最書道の授業は毎週 1 日で 2 時間授業でした。教室は図後に東京に集まってから一緒に同じ飛行機で帰国するよう

書館の一隅。筆・墨・硯・文鎮・下敷き・墨汁・紙などは、です。いつも 2 月中旬の午前中の上野行きの特急での帰

泉町に美術・工芸などの専門の店がありましたので、買い国になることが多く、私もできるだけホームでの見送りにそろえました。

かけつけました。わざわざ水戸駅まで見送りにきてくれた

言葉の壁はもちろんありましたが、どの子も初めての体

最も親しかった人達との別れに、みな大粒の涙を流しなが験に興味津々で、腕前もかなり上がっていき、最後には力ら去っていった可愛い娘たちよ、いまどうしているだろう

強い筆致で立派に条幅が書けるようになりました。そのうか。

ち一番良くできたのを掛け軸にしておみやげにして上げま里美高校にいて、ショートステイではありましたが、同した。セラ・フィッシャーの結婚式によばれてニュージー

じエイ・エフ・エスの留学生を扱ったとき、学校宛に送ら

ランドへ行ったとき、案内された自宅に、自作の条幅が掛れてきた資料で、多数の希望者の中から厳選された彼女

けてあり、「先生、これ見て」といわれ、涙が出そうにな

たちは、必ずしも成績トップとは限らず「3」が混じっているほど嬉しかったことを思い出します。

る子も多く、作文や面接などを基にして、気立ては優しく、また校長先生のご許可を得て、「せっかく日本へ来て覚向学心旺盛で、どこへ行ってもたじろがぬしたたかさを持っえた技術なのだから、時々練習するように」と上記の書た、しかも個性味たっぷりの子供たちが選ばれてきたのだ

道用具一式に手本を添えて、帰国の際のお土産にしてあげなと思いましたが、大成のロングステイもやっぱりそうだっました。

たと、1 年間ずつつきあってきたあの子たちの一人ひとり

そうそうこんなこともありました。三夜さんの紫陽花の108を思い出しながら、独り合点しております。

第２部

大成女子高等学校

ジーランドの高校で日本語教師をしているセラさんは、これまでに数回、修学旅行で生徒たちを引率して日本を訪れているという。

本校生の海外留学
外国人留学生受け入れの一方で、本校生も海外留学に参加している。夏休み等の長期休業を利用した短期留学への参加者が多いが、1 年間の長期留学の生徒もいる。アメリカ、イギリス、ニュージーランドといった英語圏以外にも、西ドイツ、

テーブルマナー講習会

フランス等でもホームステイを体験し、国際交流の経験を積んできている。

の身体障害者施設を見学したりと、校内に限らない奉仕活動を継続している。また、母の日には「1

教員の海外研修への派遣

日お母さん」として、家事その他をお母さんの代1980 年代後半より国際教育交換協議会主催のわりにやり、お母さんに対する感謝の気持ちを表海外研修に、本校教員が参加している。ほぼ全員し、その後感想文を残している。8 月には校内幹が研修体験記を文集『なでしこ』に寄稿している。

部研修会を生活センターで実施し、全国大会や県各先生が、この経験がその後の教員としてのあり

幹部研修会の報告やホームプロジェクトの中間報

方にどう影響を与えたか自己分析している。

告、社会勉強のために外部研修として縫製工場等

1986 年

大畑勝義先生の見学をしている。11 月には 1・2 年生による校1988 年

鈴木允夫・内田伊与子先生

内ホームプロジェクト発表会の実施、3 年生対象

1990 年

照山佳子先生にテーブルマナー講習会（この時期は、中央ビル

1991 年

真崎節・石井有美先生の伊勢甚ゴールデンホールで実施が定例化）、着1992 年

山口裕子・小川石根先生

付け教室の実施、1 月には 3 年生の反省会、2 月

1993 年

鈴木英哉・旧橋昭子・大津雅幸先生にひなまつりを実施して、1 年を終了していた。

1995 年

野沢和弘先生1980（昭和 55）年には、全国高等学校家庭クラブ連盟主催の「全国高校生料理コンクール」に家庭クラブ

入賞している。

従来どおりの活動としては、5 月の新入生歓迎

1985 年 4 月から 1987 年まで、本校家庭クラブ

会、
1 学期の家庭クラブ週間にはオアシス運動（挨が茨城県社会福祉協議会より「児童・生徒のボラ

拶の言葉の頭文字をとったもので、オ「おはようンティア活動普及事業協力校」の指定を受けた。

、シございます」、ア「ありがとうございます」

1986 年 8 月には茨城県社会福祉協議会による県「失礼します（失礼しました）」、ス「すみません

下大洪水の災害救助活動に参加している。

（すみませんでした）」を日頃から言えるように心がけようという運動）を実施し、同時に 1 円玉募

進路状況金を行い、恵まれない人のために茨城新聞社を通一時期進学者が就職者を上回ったが、ただ単にして寄付したり、国連身体障害者年にちなみ県内「大学卒」という肩書きが欲しい進学者が減り、109

資格を身につけるために進学する意欲を持つ者が長年 2 回戦突破が目標であったが、1988 年の新

少しずつ増加傾向にあった。薬学部を目指し合格

体育館の完成により練習が室内でできるようになする者が目立つ年があり、また、体育や音楽といっり、県大会地区予選でベスト 8 入りを果たした。

た関係の大学に進む者が目立つ年もあり、それぞ

卓球部は部員不足に悩みながらも年間を通してれが自分なりに将来を見据えた選択をするようにほぼ休みなく練習をし、技術向上に努めて県大会なっている。

出場を目指し、1989（平成元）年県新人戦で団体就職については、手堅い金融関係を目指す者がでベスト 8 に入賞するまで力をつけている。

増え、進路指導部より買い手市場下での就職活動

軟式庭球部は、1983 年には県大会でベスト 32のあり方が示され、意欲的に就職活動を行っていに勝ち上がったが、それ以降は県大会出場を目標る。

に、スポーツセンターでの練習に励んでいる。新体育館が完成すると旧体育館にテニスコートがで生徒会の活動き、練習環境が格段に向上した。

前期生徒会は、3 大行事の運営を意欲的に行っ体操部は、関東大会出場を目指し日夜練習に励ている。企画、運営管理、プログラムやポスターんでいる。1987、1988 年には県高校体操優秀選の作成、演目の時間配分、次回に向けての反省等、

手賞受賞者が出ている。

先生方の力を借りながらも、主体的に動き、学園

水泳部は創部以来、毎年インターハイや国体に全体の盛り上がりに大いに寄与している。一方後出場している。1986 年には国体平泳ぎで個人 3期生徒会は、3 年生送別会、新年度の予算作成が位となり、士気もますます高まっている。

メインの仕事であるが、その時々の生徒会が思いダンス部は、始業前と放課後の基本レッスンに思いに自主的な活動を行っている。毎朝、全校に加え、創作、衣装作りと内容の濃い活動をしてい向けてその月の目標と注意事項を呼びかける「朝る。そのかいあってその素晴らしい演技が認めらの呼びかけ運動」や、三宅島災害募金の実施等。

れ、1981 〜 1983 年 お よ び 1985、1987 年 に、 全

1987（昭和 62）年の学園祭で得た模擬店の収益

日本女子体育実技研究発表会で日本一に輝き、ドから、精神薄弱者施設内原厚生園に 16 ミリ映写

ロシィ・エインズワース賞を獲得している。1983

機（17 万円相当）を寄付している。

年には雑誌『セブンティーン』より取材を受け、また、テレビ取材も受けている。1987 年に中国運動部の活躍のスポーツ少年団と交流し、1988 年日本代表とバレーボール部は 1981（昭和 56）、1983 年県してドリルチーム世界大会（東京で開催）に出場。

内の試合すべてに優勝、1983 年には春の選抜大1989 年には再び日本代表としてドリルチーム世会で全国 3 位の成績を収めた。1986 年には 9 年
連続インターハイ出場となり、同年、日中友好青少年交流日本代表として中国に遠征し、活動の範囲を広げた。また、毎年多くの部員が、県バレー
ボール協会より優秀選手として表彰を受けている。
バスケットボール部は、体育館内ではなく校庭での練習を続け、少しずつ力をつけてきている。

110

ダンス部が世界３位に第２部

大成女子高等学校

界大会（名古屋で開催）に出場しダンスプリシジョしている。1981（昭和 56）年より手話の習得にン部門で 3 位となっている。

取り組み、実際にろうあ者の方々と手話で話をす

陸上競技部は 1985 年茨城県女子駅伝大会で 5る機会を持ったり、1987 年には他校 JRC 部とと位に入賞。1986 年走り高跳びでインターハイ出場

もにフィリピン JRC と交流する機会を得て、活および 1987 年水戸地区優勝、1988、1989 年 100 m

動の幅を広げている。

ハードル、槍投げで関東大会に出場している。

吹奏楽部は、1987

バドミントン部は年県コンクールにて県大会でベスト 8 に

2 部 門 で 銅 賞 受 賞、入るなど検討してお1988、1989（平成元）り、関東大会に毎年

年には 2 部門で銀賞出場できるように張受 賞。1989 年 茨 城

り 切 っ て 練 習 し、

県マーチングフェスティバルで金賞を受賞し関東1988 年 に 念 願 を 果

マーチングフェスティバル大会に出場。毎年開催

たしている。

する定期演奏会を中心に、朝夕練習を継続していバトン部は 1980、

る。

1981、1983、1984
年にマーチングフェ

吹奏楽部の模範演技

演劇部は、1989 年に第 3 回茨城県高等学校演
バドミントン部が関東大会に出場

劇祭に第 3 学区 A（水戸地区 12 校参加）代表とスティバルやバトントワリング茨城県大会で金賞して出場し、見事に優秀賞を受賞した。日頃は、を受賞し、関東大会に出場している。1980 年代

柔軟体操、発声練習、ストップ・スローモーショ

後半は部員が少なく、各種コンテストに出場する

ン、空間構成、寸劇等の練習を積み、技術や表現ことができなかったが、水戸黄門祭りや日立製作力の向上に努めている。

所工場の運動会等の周辺地域のイベントに参加

数学部は部員が一人になった年もあるが、顧問

し、1985 年には筑波科学万博で演技を披露しての児玉先生の勧誘活動で一気に 9 名に増え、存続いる。「笑顔で明るく楽しい部」をモットーに頑の危機を脱し、地道に数学の面白さに没頭してい張っている。

る。学園祭での催事も工夫を凝らし、事前に綿密

剣道部は 1979 年創部で、2 年目の 1980 年に県に設計した手の込んだ迷路等で大好評を得た。

大会に入賞するという快挙を成し遂げている。そ茶道部は週に 2 回、お点前や礼儀作法の練習をの後、1985 年県大会 3 位を獲得している。1989

し、月に 1 回お茶会を開いている。和菓子も食べ

年には水戸地区では最強のチームとなっている。

られるし女性としてのたしなみも身につくので、ボーリングは部組織ではないが、1989 年に小一石二鳥と部員が語り、和気あいあいと活動。学沼さんが関東地区ボーリング選手権大会に出場

園祭や私学祭でも、着物を着てお点前を披露してし、6 位に入賞している。

いる。
生花部はほとんどが初心者で入部してくるが、文化部の活躍季節の花を用い、先生に指導を受けながら楽しく

JRC 部は、各種募金活動、夏休み赤塚駅での生けている。家に帰って復習をするなど、腕を上

冷水サービス、あけぼの学園の行事の介助、年末

げるために個々人が努力し、1 年もたつと多くのの老人ホーム清掃、校内外合宿等をメインに活動

花を生けられるようになっている。

111コーラス部は少ない部員数に加え、掛け持ち部

スキー教室の実施員も多いながらも、同窓会なでしこ会総会や、31981（昭和 56）年より、冬休みを利用して長年生を送る会、学園祭での発表を目標に、オペレッ

野県の菅平高原スキー場にて、希望者を対象にスタに挑戦したりしながら練習している。1989 年

キー教室を実施するようになった。事前に校内での毎日新聞社主催茨城県音楽コンクール合唱部門

指導や体力づくりを経ての実施で、概ねけがもな

で、優良賞を受賞している。

く、各自の目標を達成できている。

園芸部は、花壇の手入れ、水やりのほか、珍しい草花を育てて展示したりと、校内の美化と豊か校内弁論大会の実施

な情操の育成の一助となっている。

1983（昭和 58）年より校内弁論大会を学年別

考古学部は、1984 年より頻繁に『なでしこ』に実施している。優秀作は校誌『なでしこ』に掲に研究成果を掲載している。1984 年「古墳の研載し、また校内選考で選ばれた原稿を NHK「青究」、
1987 年「那珂国造と愛宕山古墳」、1988 年「水年の主張」に寄せ、審査を通った生徒が茨城県大戸・勝田の遺跡」、1989 年「水戸八景巡り」。ま会に出場した。このうち 1983 年 11 月の大会にはた文集『あけぼの』の作成も手がけている。

2 名の生徒が審査を通過し、そのうち 3 年生の高理化部は、薄層クロマトグラフによる食用色素

野さんが特別賞を受賞している。

の研究や実験解説ビデオの作成などのテーマで活動を行っている。ビデオ作品「自由落下運動の測

第 3 代校長に額賀良一が就任

定」「重力の加速度による単振動の周期の測定」

1984（昭和 59）年 7 月、高齢の額賀修校長がの 2 本を仕上げている。
生物部は、八幡宮や千波湖といった身近な環境の生物の観察に始まり、夏休みは尾瀬等で湿原植第一線から引退し、額賀良一先生が校長に就任した。額賀良一校長のもとで、前校長時代にあった新校舎建設の計画が具体化していった。

物観察を行い、また、顕微鏡での生物観察、プラ
ナリアの飼育と再生実験など、多彩な活動を意欲

新制服の採用的に行っている。

1985（昭和 60）年 4 月に、冬の制服に新しい

美術部は、普段は個々に制作活動を行い各種コ

デ ザ イ ン を 採 用 し た。 明 る い 花 紺 無 地 の ブ レンクールに出品したりしているが、芸術祭には部

ザー、ベスト、ボックスプリーツスカートの三つ員全員で巨大壁画を制作したり、部員の作品をま揃いで、白いワイシャツにえんじのリボンを襟元とめて作品集を制作したりしている。

『校内ニュース』の発刊
1979（昭和 54）年より、『校内ニュース』が発刊されるようになった。主に、部・クラブ、その他各種校外コンクールにおいての本校生の活躍の様子を全校生に紹介し、学校活動の理解を深め、学園の仲間意識や自分たちの誇りを高めることを目的として発刊された。
５代目の制服

112

第２部

に付けた。

大成女子高等学校挙行された。その席上、卒業記念として新しい校
旗が学校に寄贈された。最初の校旗が、現在の天施設設備の充実

皇が皇太子として誕生された記念事業として、

1985（昭和 60）年 3 月、衛生看護科が使用し1934 年 1 月に作成されたことは既述のとおりでている第八校舎を改築し、同年 12 月には木造のある。それ以来、戦争、復興、発展の 52 年の年

5 号館と 9 号館を撤去。翌年 3 月には鉄筋 3 階建

月を学園とともに歩み続けた。しかし傷みが激しの 5 号館が竣工した。この校舎には、給湯設備がくなったため、この年度の卒業生が 2 代目の校旗あり明るい調理実習室を配しており、これまでのを作成することを決めて、晴れの卒業式の場での調理室と合わせて授業の同時展開ができるように寄贈となったのである。

なった。さらに、和洋中華の食器を全面的に新しく整えるなど、家庭科の設備も一段と充実した。
また、1986 年 12 月には理科実験室を中心にした 7 号館が完成した。実験室は、生物、科学、物理の 3 室に分かれていて、それぞれにプロジェク
タが備えられ、自動式のスクリーンにより視聴覚を通しての教育が有効に展開できるようになった。また、写真用の暗室や機材を揃えるなど、理科教育の充実を図る設備が整えられている。
1988 年度には図書館の全面的な見直しを行っ
2 代目の校旗と額賀良一校長

た。その結果、開架式の書棚を大幅に取り入れた図書館に模様替えをした。ブラウジングコーナー

生徒の様々な活動、表彰等の設置、大型掲示板の取り付けなどにより、図書1980（昭和 55）年には、全国青少年読書感想

館利用が一段と便利になった。
さらに、時代の要請に沿う形で OA 機器が導文コンクール県大会において、1 年の杉山さんが優秀賞に輝いた。

入され、1989（平成元）年には校務の中に情報処

1981 年、日本書写教育会主催の第 24 回全国硬理係が設けられた。試験問題の作成や採点処理を

筆作品展において 3 年生の大越さんが最高賞の郵

はじめ、生徒の個別情報の管理など、その他多方政大臣賞を受賞した。この大会は規模が大きく、面にわたって利用され、事務処理時間の短縮など、校務に変化が見られるようになったのはいうまでもない。
近代的な設備を整えて建てられた校舎は、学園の成長と発展を現しているようであった。それは、3 代にわたる校長のもと、着実に創立以来の女子教育が理想に近づいていくようでもあった。

校旗の新調
1986（昭和 61）年 3 月 1 日、第 38 回卒業式が硬筆で郵政大臣賞（『大成学園新聞』第 44 号）

113

全国より 6 万点余の応募があり、これまでも毎年

国際障害者年であ入選はしてきたが、最高賞を受賞したのは快挙でる 1981（ 昭 和 56）

あった。

年の学園祭には、同窓会の発案でチャリ

卒業生の動向

ティ即売会が開か

多くの卒業生が各方面で活躍中であるが、このれ、 戦 争 直 後 の バ

時期に新聞紙上で話題になった卒業生がいる。

ザーのように多くの1974（昭和 49）年卒の飯野さんは、青年海外

人々で賑わった。多協力隊員として 1984 年よりバングラデシュに派

くの卒業生が自宅に遣され、現地で 2 年間生活改善普及員養成学校の眠っているまだ使え指導者として活躍する予定であるという。

る品々を持ち寄り、 なでしこ会の活動（1981 年 12 月 21975 年卒の菊地さんは、県内の建築設計事務

日曜日の午前 10 時

日『いはらき新聞』）

所に勤務するキャリア 5 年の二級建築士で、すべから売り出し、お昼にはほとんど売り切れるほどての図面をこなし、10 名の社員の中の紅一点でであった。この収益金 9 万 5,950 円は、全額茨城

頑張っている。

新聞社を通じて「希望の翼」に寄付している。な

1924（大正 13）年卒の村井長子さんは、戦後間もない 1949 年の混乱期に民生委員活動に入り、お、このことは、『いはらき新聞』に記事として掲載された。

親身になって不幸な家庭の相談に応じた。34 年

1989（平成元）年度より、同窓会報『なでしこ間の愛の活動に対し、厚生大臣表彰を受けた。

会会報』を発行することとなった。学園創立 80
周年の節目の年に、同窓会の動きや母校の様子、

同窓会活動

会員の消息などを知らせるための広報誌である。

同窓会なでしこ会の発足以来、毎年 11 月に総これ以後、毎年卒業生の同窓会入会式に合わせて、会を主に校内、時には外部の会場で実施してきて

2 月に発行されている。

いる。年々新しい校舎に代わり外観を変えていく
母校も、校内に入り、変わらぬ恩師や職員そしてその他の出来事後輩である在校生とふれあい、大成時代の思い出

1987（昭和 62）年 5 月に「バイシクルエイド」

や今の様子を伝え合い、共に校歌を唱和するうちが来校した。

に、お互いに「誠実・協和・勤勉」のもとに過ご「バイシクルエイド」とはイギリス人によるチャしてきた同じ「なでしこ」としての親しみを感じ、リティ活動で、4 名で 1 つの自転車のチームをつ

温かい気持ちで母校を後にしている。

くり、1986 年秋から 1987 年秋まで 1 年間かけてこの時期のなでしこ会役員

4 大陸（オリエンタルルート、アメリカルート、

会長

アフリカルート、オーストラリアルート）をそれ

根本八重子

副会長

安達一枝

横川みのる

田所タケ

理事

高木よし子

鈴木智恵子

森しげ子

津子
監査

細川房子

事務局長

114

大島真知子
成田和子

谷口紀子

小室キミエ

ぞれ走破し、世界平和と第三世界の飢餓・貧困へ
寺門美の支援（自助のための長期的援助）を呼びかけたもの。日本には長崎から上陸し、約 6 週間かけて札幌まで日本を縦断する途中、通過県の県知事を訪問し、チャールズ皇太子のメッセージを伝え、

第２部

大成女子高等学校

募金活動（10 円玉募金）を実施した。20 代前半

学校父母の会と定め、同の男性 2 名女性 2 名からなるこのチームが、県内

年 5 月の総会で初代会長のボランティア団体の呼びかけで本校を訪れ、先として大網義明氏が承認

生方、生徒会役員、JRC、HR 委員、吹奏楽部、された。学校と家庭の位

ダンス部、留学生のリッピンゲールさんが参加し置づけを明確にし、連絡、た。JRC と生徒会役員が 10 円玉募金を手渡し、相互理解、協力が約束さ

彼らのスライドを見たり、ダンス部の発表を見てれ た。1983 年 に は 地 区

もらったりして交流した。生徒会役員がライダー懇談会が実施され、各地4 名の胸になでしこバッジを付け、固く握手を交

区独自の切実な問題等をわした後、興奮冷めやらぬ生徒たちに囲まれ、記学校と保護者双方で解決するために役立てられ念撮影等を行った。最後にライダーたちは校庭をた。また、4 年後の 1986 年 10 月には、父母の会

自転車で 1 周し、本校を後にして福島県いわき市の役員をした方々が子どもの卒業後も学校に協力に向かって 6 号国道を走っていった。

する趣旨で大成会を組織し、活動を開始した。さ

父母の会会報らに 2 年後の 1988 年 5 月には、卒業生全員の父母が参加する大成女子高等学校後援会が結成された。こうして、保護者と学校が組織的に情報交換をしながら、より良い学校にするために団結しようという協力体制が整ったわけである。

体育館の新築従来の体育館が老朽化し使用に支障を来すようになってきたため、創立 80 周年記念事業の一環
バイシクルエイドのライダーたち

として、新体育館の建設を計画した。当初、旧体育館の敷地に予定していたが、規模的に合わず、教員の活動

校庭に建設することとなった。

1980（昭和 55）年 4 月に本校教諭の鈴木茂乃

これが現在の体育館で、地下 1 階、地上 2 階の夫先生は、長らく県教育界で活躍した功績により、構造で、延床面積 3,354.47㎡、外観はピンクのタ

勲 5 等に叙せられ、双光旭日章を受章した。先生

イル貼りである。細部にも様々な工夫が凝らされは歴史の大家として知られ、著書も多く世に出している。床材は体育館に最適の桜材で下部にスプている。その際に先生は「教育は私の生涯の仕事

リングを内蔵し、膝腰への負担を軽減している。

です。これからも生徒たちが好ましい人間に成長

2 階ステージは可動式で、面積を最大限に活用でする努力を、一生懸命助力していきたい」と述べきる構造。音響設備も充実し、様々な行事への対ている。

応が可能である。これまでは全校生徒が集まれる
広い施設がなく、卒業式は県民文化センターを利大成女子高等学校父母の会の発足用していたが、竣工後最初の 1989（平成元）年

1982（昭和 57）年、以前から保護者会というの卒業式よりこの体育館を使用することになり、名称だった生徒の父母の集まりを、大成女子高等

久しぶりに校内で実施できるようになった。また、

115

1 階には 45 名が一斉に使用可能なトレーニング

較し感慨の深さを述べられ、最後に本校を象徴す

ルームも完備している。この体育館で生徒たちはる校歌を斉唱の後、厳かに慶びを込めた記念式典

授業や部活動にいそしみ、健康的な心身づくりにを終了した。

役立てている。

式典に続き、会場を中央ビル伊勢甚ゴールデン体育館は 1987（昭和 62）年 12 月に着工、翌ホールに移して祝賀会が行われた。式典に参列さ1988 年 11 月 に 竣 工 し た。 同 月 28 日 に 竣 工 式、れた来賓の方々や本校教職員が参加した。華やか

29 日にアトラクションを実施した。

な記念の雰囲気の漂う中、集う全員で創立 80 周

新体育館竣工に伴い、創立者胸像前庭が改造さ年を心から祝い、なごやかな談笑を繰り広げた。

れた。
なお、旧体育館は取り壊され、その跡地にテニスコートが造られた。

学園創立 80 周年記念式典

記念芸術鑑賞会
式典 2 日後の 11 月 9 日午後 1 時 30 分より、創竣工した体育館

立 80 周年記念芸術鑑賞会が寺内タケシとブルー
ジーンズを招いて、体育館にて開催された。式典

創立 80 周年記念事業の厳粛な雰囲気とは打って変わって、ダイナミッ

創立 80 周年記念式典は、前年に竣工した体育

クなエレキギターのサウンドが交錯する演奏が行館において、1989（平成元）年 11 月 7 日午前 10

われた。ゲストの寺内タケシさんは本県土浦市出時 30 分より 200 名余の来賓を迎え全校生徒・教身で、5 歳の時からギターを手にし、天才的な演

職員参加のもとで挙行された。学校長式辞で、今奏家として多くの人々に親しまれている。率いる日に至った先輩方の尽力と功績を称えるととも

ブルージーンズの演奏は、ポピュラーな曲からクに、「80 周年を節目とし新たな出発の日としたい」

ラシック、さらには民謡とレパートリーが広く、と、将来への期待と抱負が示された。理事長、父

その演奏は多彩であった。七色の舞台から弾かれ母の会会員の祝辞に続き、生徒代表が挨拶し、歴る強烈なビートは、体育館のすみずみにまでこだ史と伝統に輝く大成女子高等学校で学べる誇りとまして、会場を興奮のるつぼと化していく。さら今後の発展に向けての誓いが述べられた。続いてに演奏の合間に織り込む語りは、エレキギターの勤続 20 年以上の 22 名の教職員が表彰された。謝旋律とともに人の心を魅了し、創立の記念にふさ辞として 39 年間奉職された潮田先生が戦後の寒わしい芸術鑑賞会となった。

い教室での思い出と今の整備された教育環境を比116

この時、生徒たちが大興奮の末ジャンプし続け第２部

大成女子高等学校た結果、竣工 1 年の体育館の床が沈むというハプ

教育界では、様々な問題が表面化していた共通

ニングがあったが、その後無事に修復された。

一次試験に替わり、大学入試センター試験が実施されるようになった。臨時教育審議会で答申が進められていた「ゆとり教育」が取り入れられ、1989 年 3 月に学習指導要領が改訂された。再び
体験的な学習の重要性が主張され、教科の学習内
容をさらに削減し、生活科の新設、道徳教育の充実などで、「社会の変化に自ら対応できる心豊かな人間の育成」「個性を生かす教育」をモットーとした。また、道徳教育を学校教育の基本にかかわる問題として拡充し、君が代斉唱、日の丸掲揚について、義務づけを強化した。高等学校では1994 年より実施され、具体的には、社会科が地

床の修復工事理歴史科と公民科に再編されたほか、女子のみ必
創立 80 周年記念誌の発刊修であった家庭科を男子にも必修とした。1992

これまでに発行された創立 70 周年記念誌に加年から学校 5 日制が導入され月 1 回第 2 土曜日がえ、1979（昭和 54）年から 1989（平成元）年ま休業日となった。また、1995 年より第 2 土曜日

での 10 年間の本校の歩んだ足跡を、文章記述やに加え第 4 土曜日も休業日となった。

写真などで振り返り、校史の性格を持った記念誌として作成した。

この頃入学してきたのは団塊ジュニア世代であり、価値観も多様化してきた。いじめ、引きこもりなどの問題も多くなってきたのもこの頃からで

Ⅵ バブル経済崩壊以降ある。本校でもこれに対応した取り組みを行うこととなった。

1990（平成2）年〜1999年
当時の社会情勢と教育を取り巻く状況

本校の教育1980 年代末には、バブル経済に沸く国民のテ

この時期においては、ゆとり教育で授業時間数

ンションが頂点に達したが、次第にバブル崩壊にが削減されたのに伴い、各種文化行事が実施され向けての不安定なニュースが舞い込み、1991（平るようになった。講演会、弁論大会、芸術鑑賞会、

成 3）年バブル経済が崩壊し、日本経済は平成不映画会、ダンス発表会等、生徒の様々な個性を開況ともいわれる「失われた 10 年」に突入する。

花させるために多彩な内容で実施し、心豊かな人

1991 年には湾岸戦争、雲仙普賢岳の噴火、1995

間の育成を目指した。

年には阪神・淡路大震災、1999 年には東海村での臨界事故などが起こった。

1994（平成 6）年には普通科の見直しが行われ、従来のＡ（専門学校、就職）・Ｂ（短大進学）・Ｃ

また、この頃には女子高校生の間で茶髪ブーム、（4 年制大学進学、Ｂから 2 年次以降選択）から携帯電話などが出始める。バブル崩壊は経済の崩教養コース・進学コース・特別進学コースに改称

壊でもあり、固定概念の崩壊でもあったのかもしされた。教養コースは、専門学校・就職・在家庭れない。

の希望者に沿う教育内容を念頭に置き、まんべん

117

なく広く全教科を学ぶと同時に、家庭科を充実さ始めた。9 名のスタッフで委員会は構成され、当せ、商業では情報処理を履修した。進学コースは時社会科の重鎮であった軍司邦夫先生を中心に精短期大学を希望する者に向けて、英語を強化して力的に先生方に原稿依頼等を働きかけ、また何度いる。特別進学コースは、4 年制大学を希望するも会議を開き、先生方から提出していただいた原者に向けており、志望分野別に数学や外国語等、稿を基に、約 2 年の歳月を要し 1990（平成 2）年

入学試験対策に力点を置いた授業を展開するよう

3 月 10 日に記念すべき創刊号発刊の運びとなっになった。

た。「………教育の理念は変わらなくても、教育

さらに 1999 年には多様化する生徒たちの進路

内容は時代とともに少しずつ変わっていきます。

に対するニーズに応えて、進学コースの見直しが従って研修ということが、教育にたずさわる者に行われた。教養コースが廃止され、進学コースはとって常に求められているゆえんであります」と2 年次より科学・医療系、国際文化系、日本文化系、いう教員である以上誰もが胸に刻んでおかなくて保育・福祉系、ビジネス系のいずれかのクラスをはならない言葉で締めくくられている、当時の額選択し、将来の進路に合わせてカリキュラムが展

賀良一校長の「紀要の発刊に寄せて」が巻頭を飾っ開されるようになった。

た。実践研究・資料・教材研究などが 4 篇、海外団塊ジュニア世代が入学した 1990 年代初めには入学者数は約 650 名ほどであったが、その後減
少し後半には約 350 名ほどになっていった。

研修講座記録が 4 篇というのが、栄えある創刊号の内容だった。
1994 年発行の第 3 号より、2 年に 1 度の刊行となり、2004 年発行の第 8 号よりホームページで英語助手の採用の公開も始まった。さらに、2006 年の第 9 号よ1994（平成 6）年より話せる英語を目指したオー

り完全にホームページのみの公開となり、現在にラルイングリッシュの導入にあたり、外国人の英至っている。

語 助 手（ALT：Assistant Language Teacher）
を交えた授業が始まった。本校の ALT の先生は、
得意分野を持つ人材に恵まれ、英語以外の面でも積極的に生徒とかかわり、本校生のパワーアップに貢献してくれている。

研究紀要の創刊
学園創立 80 周年を翌年に控えた 1988（昭和63）年に、かねてからの懸案であった記念事業としての式典、記念誌の発行だけで終わらせるので紀要バックナンバー

はなく、何かほかの事業をという話が持ち上がった。そして、「研修・研究の紀要を発刊し、これ

教育相談委員会の設置を継続事業として推進していこう」ということに全国的に ｢不登校｣ や ｢いじめ｣ が社会問題化

学校の方針が決まった。

し、若年層の凶悪行動が増加傾向を示す中、本校それを受けて、紀要編集準備委員会が発足した。

においても従来の生徒指導だけでは生徒・保護者

その後紀要編集委員が任命され、委員会が活動をの要望に応えられない状況が、特に平成に入って

118

第２部

大成女子高等学校から顕著になってきた。そのような時代の要請に台から 20％台に急落した。就職が難しくなって応える形で本校の教育相談委員会も校務分掌の一いること、モラトリアム的風潮が強くなってきて環として外部より小松正先生をお招きし、1998（平いること、団塊ジュニア世代を対象とした大学創成 10）年に発足した。

立ラッシュの影響も考えられる。進学率は 1990

当初本校の事情をよく理解しているという理由
で、卒業生の教員が各学年から 1 名ずつ抜擢され年代初期の 40％台から後半は 60％台へと上昇した。

相談係として配備された。しかし、1・2 年に偏っこの頃の本校の進路指導は、1・2 年生対象にて問題を抱える生徒が出たため、2 年目からは学卒業後の進路について考える機会を提供する進路

年付きを取り払い、どの学年にも対応する係としガイダンス、実際に企業や学校の担当者が本校生て再スタートを切った。相談室（2 部屋）を開設

を対象に説明を行う進路懇談会、いよいよ進路がするにあたり、カウンセリングを日本で最初に学決まった 3 年生を対象に、好ましい未来のための校教育に導入した茨城キリスト教学園よりご指心構えを啓蒙する講演会などを組み合わせて、個導・ご助言をいただいた。さらに、本校全職員へ

性や適性に応じたきめ細やかな進路指導が実施さのカウンセリングの浸透の意味もあり、講師としれていた。

て茨城キリスト教学園高等学校校長・井坂光宏先
生をお招きし、研修会を実施した。また、額賀良一校長の、これからは教育相談が重要になってくるというひと言により、毎年各学年より 1 名ずつ
研修会に参加して、報告会も実施した。
当初開店休業状態であった相談室も、人間関係（友人関係）での悩みによる相談が残念ながら以後年を追うごとに増加した。2007 年度は、この種の相談件数が全体の 6 割を超えるまでになった。現在は専門のカウンセラーとして外部より成瀬元夫先生を招聘し、坂本先生の後を継承した菅谷先生を中心とするカウンセリング係と、生徒の進路ガイダンスの様子

心の強さ向上を図る指導を実践するライフスキル
係の 2 本立てで、教育相談委員会は構成されている。これらの先生方の努力と、養護教諭・学年との連携により教室に戻ることができる生徒も増加
してきた。

学校行事
3 大行事
1990 年代は、撫子祭（学園祭）、芸術祭、体育祭の 3 大行事が規則的に実施されている。全体的な準備は生徒会を中心とした実行委員会が行った

進路状況

が、どの行事も 3 年に 1 度の実施であるため生徒1990 年代の進路の特徴は、全国的に進学者の全員にとって最初で最後の経験となり、抜けがな

増加と就職者の減少であり、本校においても同様

いように準備をするのに苦労したようだ。前回のであった。バブル崩壊後 1993（平成 5）年頃から

実施ビデオを見たり、先生方を質問攻めにしたり

いわゆる「就職氷河期」に入り、就職率が 40％しながら、全員で協力して成功させていた。クラ119

スや部活動などの個別の準備に関しても、生徒た

水戸市立陸上競技場が主な開催場所だが、1998

ちの感想文から、高校生活のうちのたった 1 度の

年は雨天のため本校体育館での実施となった。毎実施だからこそ本当に皆で協力して頑張った、と回クラス対抗戦やブロック対抗戦と異なる対戦方ある。思い出深い経験として、生徒に記憶されて法をとったが、リレー、綱引き、大縄跳び、ムカいるに違いない。

デ競走、キャタピラ等、皆が力を出し合い、大盛学園祭は 1990（平成 2）、1993、1996、1999 年

り上がりとなっている。仮装行列も応援合戦も各に実施された。1990 年の実施は名称を「撫子祭」

チームが工夫を凝らし、その年の話題の人や映画と変更し、9 年ぶりの一般公開となった。

なども取り込み、準備にも力が入った。

この時期の学園祭では、体育館において東京・共栄学園を招いてのバレーボール招待試合、父母の会の和太鼓演奏、ALT のマクレイン先生のバ
リトン独唱、留学生のカレンさんと桜井先生による琴の合奏等があり、好評を博した。

体育祭

その他の行事
クラスマッチは、1980 年代から 1991（平成 3）年までは、春の学年別と秋の全体の年 2 回実施していたが、1992 年より年に 1 度の実施となって撫子祭「占いの館

魔血呼の森」

いる。1 年生は本校体育館で、2・3 年生はそれぞ

芸術祭は 1991、1994、1997 年に実施された。

れ外部会場での実施であった。各生徒が、この行

芸術週間を設け、校内、校外の様々な人たちの努事を通じてクラスの団結が強まることを実感して力の結晶を鑑賞する行事となっている。校内展示いる。

には、書道の部、デザインの部、写真の部、美術の部があり、団体と個人が参加した。また、校内発表には、1 年生の合唱発表会でメダルを獲得したクラスによる演奏、コーラス部、個人器楽演奏、ダンス部、バトン部、演劇部の発表があった。
期間中、プロの芸術家による芸術鑑賞会が主に県民文化センターで催され、生徒たちにとって貴重な機会を提供している。なお、芸術鑑賞会は毎年実施されている。
体育祭は、1992、1995、1998 年に実施された。

120

クラスマッチ

第２部

1 年生 東京ディズニーランド

大成女子高等学校

予餞会

旅行・遠足については、1 年生の遠足は主に 5卒業生を送る会は、1995 年より「予餞会」と月に実施され、新しい環境で新しい友人をつくる

名称を変更し、時折ゲストを招いたりして、卒業ための良い機会となっている。東京ディズニーラ

生と過ごす楽しい時間としている。1995 年には、ンドが人気であった。2 年生の修学旅行は、1990

吉本興業の若手お笑い芸人 5 組を招いた。今では年より片道のみ航空機を使い、1991 年からは九有 名 に な っ て い る コ コ リ コ、 ペ ナ ル テ ィ、州を鹿児島まで南下し範囲を広げた。長崎平和公

DonDokoDon 等も、この時来校している。

園の原爆資料館を訪れるにあたり、事前に映画「この子を残して」を見たり先生方より様々な話を聞茨城県産業教育フェア

いて学習していたが、実際に平和公園で様々な資

文部省等が主催する全国産業教育フェアが、料を見てショックを受けいろいろと考えを深める

1991（平成 3）年より実施されるようになった。

生徒が多かった。学びの要素のあるまさに修学旅

これは、全国の専門高校生の作品の展示等各種行行であった。3 年生の社会見学は、年によって行

事により、産業教育に対する理解・協力を促し、き先が異なっていたが、1993 年 3 月開館の江戸高等学校における産業教育の活性化を図るのが目東京博物館、同年 4 月開園の東武ワールドスク的であった。茨城県では翌 1992 年より県教育委

ウェアをいち早く取り入れるなど、学びとともに

員会等の主催で実施し、本校の家政科および衛生

一般社会の話題性も重視しつつ実施している。

看護科の生徒も、この催事に参加するようになった。

2 年生 九州

衛生看護科

血圧測定

121

家政科は、被服製作部門からはコンピュータミの先生から古いボールやユニフォームの寄付をしシンを使っての巾着作りの体験コーナー設置やてほしいというメールが届き、本校バスケット

ファッションショー、生徒作品の展示、食物部門

ボール部員が英語で書いた手紙を添えて、ボール

からは手作りクッキーの販売等を行った。

やユニフォームをタイに発送することもあった。

衛生看護科は、血圧測定体験コーナーの設置や、タイの中学側からは感謝状と本校のユニフォーム

人形を使っての心肺蘇生体験ショーなどを行っを着た部員の写真が送付され、生徒たちに少しでた。

はあるが身近な国際協力の実例を示すことができた。

国際交流活動2000 年には、4 月と 8 月に短期留学生を受け入留学生を長期間受け入れてくれる家庭を継続しれた。春休みからゴールデンウィークまでの 1 かて保持することは難しいため、この頃の本校では月間、すでにそれ以前から英語の授業でも電子

AFS 等の長期留学生受け入れとは異なる方法をメールや FAX 通信で交流していたニュージーラ

取り入れ、生徒および教員の国際的な経験値を上

ンドのクラヌイ高校から 1 名の生徒を受け入れげることに努めている。

た。この生徒はすでに日本語を勉強中だったため、その一つは 1996（平成 8）年に専用線接続した生徒たちにとっても比較的コミュニケーションを

インターネットを利用した国際交流活動で、1998

とりやすかった。夏休みにはカナダの中高合同女

年より様々な試みを始めている。

子バスケットボールチームが交流試合のため本校

世界の水質を調査公表し合う AT&T 主催のを訪れ、本校バスケットボール部生徒の家庭に 1

Global Water Study

週間滞在した。いずれも授業や校内外の活動に参University 主催のや、New York City

School Link

といった国際加し、また、ホストシスターとディズニーランド

的なプロジェクトに参加し、各国の生徒たちが同に行くなど、楽しいふれあいの時を過ごしている。

じテーマに沿って情報交換をし、語学だけにとどまらない幅広い交流を行った。
また、タイの中学校のバスケットボール部顧問

生徒会の活動生徒会は、生徒参加行事の企画実施のほか、様々な活動をしている。1990（平成 2）年には、生徒会新聞『PINK FRESH』を発行、また、運動部
壮行会で三三七拍子を行い好評であった。そのほかにも、服装班がリボンやカバンの自由化を実現させたり、被災地への募金活動も行っている。
1994 年には、第二学区高等学校生徒図書委員会
研修会に参加し、読書会で他校生徒と意見交換をするという貴重な経験もしている。

運動部の活躍バレーボール部は、1990（平成 2）年には県大会に優勝し全国大会出場を果たしているが、そのSchool Link

122の交流相手からの贈り物を開ける生徒たち

後しばらく県 2 位であった。1997 年に 14 年ぶり

第２部

大成女子高等学校に春の高校バレーに出場し全国ベスト 8 となって1993 年にはシンガポールに遠征している。2002

以後は、1998 年に 8 年ぶりにインターハイに出年のインターハイ指定校に選ばれ、部員一同、乗場しベスト 16、1999 年の春の高校バレーでは全りに乗っている。

国準優勝を収めるという快挙を成し遂げた。また、ダンス部は、1990 年には 3 年連続世界大会に1992 年には県主催による韓国遠征、1994 年には出 場 す る と い う 成 績 を 収 め た。 以後は、1993、

同じく県主催の韓国との交流試合に参加してい1994 年ともに全日本高校大学ダンスフェスティ

る。

バルに入賞し、近隣地域のイベントにも参加し、創作を意欲的に続けている。
バ ド ミ ン ト ン 部 は、1991、1994、1998、1999
年に関東大会に出場している。それ以外の年も、水戸地区では優勝もしくは上位に入賞している。
常に県大会優勝を目標に、練習に励んでいる。

バレーボール部 韓国との交流試合に参加

バスケットボール部は、水戸地区大会優勝の常連であり、県 3 位がこの時期の最高記録。1996

壮行会で激励されるバドミントン部員たち

年にはアメリカ遠征、2000 年にはカナダチームの受け入れと交流試合も行っている。

体操部は、ほとんどの生徒が高校入学とともに卓球部は、個人では水戸地区で優勝、団体も優始める初心者で、一瞬の油断が大けがにつながる

勝という記録を残している。インターハイ出場がため、気を引き締めて練習している。1993 年に目標である。

関東大会に出場しており、それ以外の年は県で 3

陸上競技部は、各種目で個人で活躍する選手が〜 6 位を保っている。1999 年には部員数 4 名とおり、水戸地区で、走り幅跳び優勝、3000 m1 位、苦戦中であるが、県外大会出場を目標としている。

槍投げ 1 位、砲丸投げ 1 位、いわい将門マラソン

ソフトテニス部は、1993、1994 年には関東大1 位という成績を収めている。一方団体でも、ひ会に出場し、そのほかの年も水戸地区優勝、県大たちリレーマラソン 1 位は快挙である。部員の加会 4 位などの結果を残している。他校と合同でプ

藤さんはホノルルマラソンに参加し、年齢別 2 位

ロの指導を受け、実技講習会や審判講習会に参加となった。

して二級審判のライセンスを取得するなど、技術

水泳部は、1991、1997 年以外は、全国大会に出場し続けている。1999 年には、矢口さんがパ力、判断力、体力を磨き、総合的な実力アップに努めている。

ラリンピック全国大会で優勝し、日本の頂点に剣道部は、1990 年代前半は、水戸地区優勝、

立 っ た。 ま た、1992 年 に は オ ー ス ト ラ リ ア、

県大会個人 4 位、3 段に 2 名合格など、好成績を123

収めている。後半は部員数の不足に悩みつつも、的に開拓しており、部員自らが「縁の下の力持ち」

各選手が格闘技としての厳しさ激しさと、広くてと称する地味な活動ながら、意欲的である。

スプリングのきいた床の環境的に恵まれた練習場

吹奏楽部は、吹奏楽部門とマーチング部門両方のありがたさを日々実感しながら、稽古に励んでの活動を行っており、双方とも好成績を収めていいる。目標は関東大会出場。

る。吹奏楽部門では、県コンクールおよび東関東

バトン部は、1990 年代前半は、県マーチング

コンクールで金賞、銀賞を獲得。マーチング部門

フェスティバルソロ優勝、関東大会金賞、県大会

は 1991 年より 1998 年まで連続して関東大会出場

チーム金賞、優秀賞など、大きな大会で活躍してを果たし、銀賞 3 回、銅賞 1 回を獲得している。

きた。後半は部員数減少に悩みながらも、校内外

コンクール出場以外でも、毎年行っている定期演のイベント参加を中心に、楽しく練習に励んでい

奏会、校内の撫子祭、茨城女子短期大学樹林祭のる。

ほか、水戸芸術館の五軒サマーナイト、1998 年

部組織以外でも体育関係で生徒が活躍している。ボーリングでは 1990、1991 年と小沼さんがのゆうあいピック等、様々なイベントにも参加して好評を得ている。

活躍し、全日本ボーリング選手権大会女子 4 位になっている。馬術では、1991 年に中島さんが国体に出場している。

茨城県芸術祭での吹奏楽部員

イベントに出演するバトン部員

史学部は史跡巡りツアーを中心に活動。1997
年からは茨城県の歴史に関する冊子『史林』の作

文化部の活躍成に取り組んでいる。「自分が住んでいる地域の

JRC は、1990（平成 2）年より日本テレビ「愛歴史」という大きな主題に基づき個々がテーマをは地球を救う」に参加。継続して行っているのは、

決め、探求し文章にしている。学園祭では、皆であしなが募金、赤い羽根共同募金等の募金活動、

1 テーマに共同で取り組み、研究成果を展示して

赤塚駅の冷水サービス、月に 1 度の「校内クリーいる。

ン作戦」など。校外で他校 JRC と共同で行う活茶道部は、校内の撫子祭を中心にして、茨城県

動も多く、交流も盛んである。1995 年には福祉

産業教育フェア、水戸市産業祭等、外部のイベン

事業団主催の研修に参加し、ボランティアについトにも参加している。抹茶が好きな人、和菓子がて学ぶ機会も持っている。ほかに、海の日に大洗

好きな人、茶の湯を趣味としている人等、動機は海岸清掃に参加したり、新しいお手伝い先も積極

様々ながら、たしなみのある女性になるために、

124

第２部

大成女子高等学校

現像、引き伸ばし等を行っている。夏休みには塩原や山中湖等の景勝地に研修旅行に出かけ、日頃とは違う被写体に挑戦している。
書道部は各種展覧会に向けての作品制作、拓本
作り、篆刻等を行っている。展覧会に入選もして成果を出している。
英会話部は 1999 年創部。スピーチコンテストへの参加や他校と合同での研修会参加を主な活動としている。ALT の先生にも協力をいただき、茶道部の練習風景

国際人を目指して活動に励んでいる。
マンガ研究部は 1994 年創部。学期に 1 冊の部

地道な練習を重ねている。
コーラス部は主に NHK コンクールを目標に活誌の発行、イラスト展示会、他校との交流を中心に活動している。

動し、1991 年に奨励賞を受賞している。また、パソコン部は 1995 年に同好会から昇格して創1993 年から 1995 年には茨城県合唱コンクールで部。ワープロソフト、ドローソフト等を使用して銅賞を獲得している。1990 年に全日音研全国大文書やイラスト作成、ホームページ作り等を通し会の合宿に参加して志を同じくする多くの人々とて、パソコン操作の熟練を目指している。

交流するという貴重な経験をした。
演劇部は毎年水戸地区高校演劇発表会に参加している。1995 年には地区 3 位、1996 年には、武石さんが水戸地区大会男優賞を受賞している。
理化部は実験を中心に活動している。授業では扱いきれない教科書に掲載されている実験を順次

琴同好会は 1999 年結成。父母の会総会、撫子祭、ひな祭り等の催事に演奏するために練習を重ねている。
新 聞 同 好 会 も 1999 年 結 成。 学 校 新 聞『 大 成NEWS』の発行のために日々校内のすみずみにまで目を向けている。

行っている。学園祭でも、「楽しい化学実験」として、見学者を巻き込んで実験を行っている。

生徒たちの様々な活動や表彰

美術部は展覧会への出品を目指し活動し、水戸この時期は、学校を挙げて国際教育に力を入れ

地区、県展に入賞している。芸術祭にも出品し腕始めた影響もあり、海外留学を経験する生徒が増を磨いている。

えている。毎年 1 年間の長期留学生を送り出し、生物部は、日頃は野外観察や生物飼育（イモリ、

また、夏休みを中心に 6 週間ほどの短期留学を経タナゴ、メダカ）を中心に活動している。夏休み

験する生徒も多い。それぞれが学校新聞や文集等には尾瀬や清里等に研修旅行に行き、現地で採取で、体験記を発表している。

した生物等をまとめて展示作品を作成している。
数学部は以前と変わらず難問を解き続けて、学それらの成果もあり、外部の英語関連のコンテ
スト等で入賞する生徒も増えている。

力も精神力も伸ばしている。この時期、名物顧問

放送コンテストで活躍する生徒もいる。1991（平の児玉先生が退職し、宮坂先生に受け継がれ続い

成 3）年の NHK 全国高等学校放送コンテストにていったが、1995 年を最後に活動を停止している。

おいて、小室さんが県大会朗読部門 1 位に輝いた。

写真部は、週に 2 回集まり、白黒写真の撮影、また、この頃佐藤さんも県大会アナウンス部門で125

優勝している。1996 年同コンテストアナウンス部門において県知事賞を受賞した平本さんは、県代表として全国大会にも出場した。
絵画展においては、
愛鳥週間ポスター展、緑化運動ポスター展、
交通安全週間ポスター
展等に毎年入賞者がいる。県高等学校芸術祭
デザイン部門、書道部

スキースクール門も同様で、美術部、家政科生徒は、自分で縫った浴衣をうまく着ら

書道部の生徒が活躍している。
また、読書感想文全

入選作の愛鳥週間ポスター
片根さんの作品れるために着付け教室で和服の着方の基本を学んでいる。その上級者編として、振り袖を制限時間

国コンクール県予選においても、毎年入選者を出

内に鏡なしで自分で着るという「きもの装いコンしている。喜ばしいことである。

テスト 1994」に、3 名の生徒が参加している。事1995 年、環境美化委員会の生徒と先生方が手前に校内で練習を重ね、当日はホールの舞台で観入れを続けてきた本校の「花いっぱい運動」が、客の見守る中での演技となり、ショーとして開催

第 23 回花と緑の環境美化コンクールにおいて、されている。

ダイナミック茨城協会長賞、花き園芸協会長賞を受賞した。5 月に種植えから始めて丹誠込めて育同窓会の活動てた美しい花壇は、見る人皆の心をなごませた。

同窓会は、1990（平成 2）年の撫子祭において1995 年、衛生看護科の鈴木さんが中央産業教もバザー「ハッピールーム」を開催し、売上金

育振興会特別研究文（全国大会）で佳作を受賞し13 万 6,513 円すべてを「いのちの電話」に寄付している。

た。この翌年より悩みの電話相談を 24 時間態勢
で受け付けるために後援を求めていた社会福祉法

その他の出来事人「いのちの電話」には、卒業生や生徒もお世話

毎年冬休みに実施されているスキースクールになることがあるかもしれないということで、役は、1980 年代は長野県の菅平高原スキー場で実立てていただくこととなった。

施してきたが、1990 年代になり常磐自動車道とこの時期は毎年総会が開かれ、初めて同窓会に

磐越自動車道が整備されると、移動時間の大幅な参加するという卒業生が増えていた。また、会報短縮が図れる福島県猪苗代スキー場、後半には雪も発行されていた。1995 年には、副会長の横川

不足のために北上し山形県蔵王スキー場で実施すみのるさんが退任し、新たに成田和子さん（1940

るようになった。初心者から上級者まで、講師陣

年卒）が就任した。また、1998 年にはなでしこ

から丁寧な指導を受け上達している。本校体育科会結成 30 周年を迎え、副会長の田所タケさんにスキーの元国体選手糸川明子先生がいること（1930 年卒）が退任し、新たに鈴木智恵子さん

も、スキー指導のうえで心強い限りである。

（1942 年卒）が新副会長となった。

126

第２部

大成女子高等学校

この時期の同窓会役員

世界に向けて情報発信すると同時に、学園に居な会長がらにして生徒たちの視野を広げ、また、情報モ

根本八重子
安達一枝

成田和子

鈴木智恵子

ラル等の教育にも役立てている。インターネット

芹沢古芙子

高堀久子

出沢和子

を利用した語学教育も始まった。

石川満佐子

石塚きよ

副会長
理事

創立 90 周年記念事業
教員の活動
ALT のマイケル・マクレイン先生は 1996（平成 8）年に、専門の声楽で、水戸芸術館が主催す

創立 90 周年記念式典は、1999（平成 11）年 10
月 7 日 10 時から本校体育館を会場として行われた。

る「茨城の名手・名歌手たち」に出演した。これ式典に続き、会場を水戸京成ホテルに移して祝は、1990 年の開館以来、水戸芸術館が毎年継続

賀会が行われた。式典へお招きした来賓の方々やしている企画で若手音楽家の登竜門として広く知本校職員が参加した。

られているオーディションである。また、これにまた、『創立 90 周年記念誌』も発行した。

関連して、マクレイン先生は NHK の地方局コーナーに登場して本校の PR をしてくれた。

事務棟の建設とインターネット専用線接続
1995（平成 7）年に、インターネット専用線接続と学内のネットワーク化を促進・管理するために、鉄筋コンクリート 3 階建の本館を新築し、1996 年 1 月末に竣工した。手狭で IT 化への対応が難しくなっていた 1 号館から事務部門を本館に学園創立 90 周年記念式典

移した。正門を入ってすぐ右側に位置し、エント
ランスホール正面のステンドグラスを配したミー
ティングスペースには、本学園の広報資料等を常備している。2 階の大会議室は 100 名を収容する

Ⅶ 新たな百年に向けて2000（平成12）年〜2009年

ことができ、各種会議や研修に利用している。ま当時の社会情勢と教育を取り巻く状況

た、外部からのお客様をお迎えする 5 つの応接室

バブル経済崩壊後の平成不況、いわゆる「失わは、窓を大きくとった明るい室内が好評である。

れた 10 年」の間に、日本の社会は大きな変化を

現在建物内には、上記のほか、ネットワーク管理

余儀なくされた。企業では能力主義や成果主義が室、入試広報室、教育相談室等がある。

多く取り入れられ、非正規雇用社員の増加が社会

事務棟の竣工とともに、本学園がインターネッ

問題となった。終身雇用が当たり前でなくなるの

ト専用線接続を完了し、パソコン教室、図書室、と相前後して、年金制度や医療保険制度に対する職員室から利用できるようになった。通商産業省

信頼も揺らぎ始めた。個性重視が叫ばれ、「ナンの実験校「100 校プロジェクト」を除くと、このバーワンよりオンリーワン」という言葉がもては時期にインターネット接続をしている学校は全国やされるようになったのもこの頃である。経済活

でも数校であった。学園のホームページを作成し動や社会のグローバル化はますます進み、製造業

127

で新興国との競争を強いられたり、国際社会にお自の行事の企画実施を通して、楽しみながら将来

いて「顔の見える貢献」が求められるなど、国やに向けた素養を育成することにも努めている。

文化・言語を超えてのコミュニケーション能力が必要な時代となった。

科学 ･ 医療系は、子どもたちに科学を楽しんでもらう活動を行っている。「青少年のための科学

教育界に目を転じると、2002（平成 14）年よの祭典」や撫子祭での「わくわくサイエンス」のり新学習指導要領が施行され、「ゆとり教育」がイベント、大成学園幼稚園では工作教室を開いてスタートした（高校では 2003 年より学年進行でいる。

実施）。学習内容の削減により基礎的・基本的な内容を確実に身につけさせること、「総合的な学習の時間」などにより、自ら学び自ら考える「生きる力」を育むことが目標とされた。優れた実践により一定の効果があがったとする報告がある一
方、基礎学力の低下や学力の二極化など、多くの問題点も浮き彫りとなった。

本校の教育

青少年のための科学の祭典

本校ではこれらの変化に対応すべく、学科・コー
ス・系を細分化して生徒一人ひとりの進路希望に

国際情報系は、英語とコンピュータの授業を多応じてより具体的な学習ができるようにしたり、く行い、英語検定やワープロ検定の合格を目指し

海外研修（修学）旅行の導入やスーパー ･ イング

毎日頑張っている。ブリティッシュヒルズ語学研

リッシュ ･ ランゲージ ･ ハイスクール（SELHi）

修では、2 日間オールイングリッシュの合宿を行の指定を受けることにより、国際理解教育・外国

い、英語力を高めている。

語教育に引き続き注力する体制を整えるなど、額賀修一第 4 代校長を迎えて多くの改革を行っている。少子化により 15 歳人口が減少を続ける中、中学生やその保護者、社会から必要とされる学校となるために、さらなる努力を続け、進化を試みている。

特徴的な各科・コースの教育内容
1999（平成 11）年より普通科進学コースの見ブリティッシュヒルズ語学研修

直しが行われ、2 年次より科学・医療系、国際文化系、日本文化系、保育・福祉系、ビジネス系（2006

日本文化系は、日本人が大切にしてきた和の心

年より国際情報系に変更）のいずれかのクラスをにふれている。笠間の陶芸美術館や天心記念五浦選択し、将来の進路に合わせてカリキュラムが展

美術館を見学したり、3 月にはお茶会も開く。日開されるようになっている。また、教科指導のほ

本文化の奥深さに毎日感動しながら勉強に励んでかにも、その分野に関するイベントへの参加や独

いる。

128

第２部

大成女子高等学校

ンジャパンを通じて行う発展途上国の女の子を支援する「ナディアプロジェクト」、五軒小学校で学童保育のボランティアも楽しんでいる。勉強と様々な活動を両立させて、夢の実現のために頑張っている。
家政科は、食物や被服の技術を毎日磨き、検定にも合格している。ファッションショーをプロデュースしたり、保育園を訪ねる授業もある。家
お茶会の練習保育・福祉系は、幼稚園の先生や保育士を目指

政のスペシャリストになるという夢に向かって全員が走り続けている。

す生徒が多い。このため幼児安全法や家庭看護法の講習、介護の体験を通して、保育や福祉についての学習に取り組んでいる。撫子祭では、子どもたちに楽しんでもらえる企画を準備している。

ファッションショー

看護科は、5 年一貫教育で最短で看護師になることができる。看護・医学の知識と、確かな技術を習得するために、同じ夢を持つ仲間と学習している。社会へ出るための礼儀や、人を思いやる心
幼児安全法の講習会

普通科特別進学コースは、行事や活動がたくさを養うために、先生方の熱い指導を受けながら努力している。

んある。大学の先生の授業「コロキウム」、プラ

中学生の体験学習で説明する看護科の生徒たち

プランジャパン

129

学校設定科目「現代女性教養講座」の実施
導入の経緯と目的
90 周年を迎える節目の 1999（平成 11）年に、本校の原点である「社会で役に立つ女性の育成」
を再確認し、さらに時勢に合った女性の育成を目
指し、新しい時代の女子校として進化すべく、教育内容を検討してきた。その一環として、これまでの学校教育では本格的には扱わなかった「大人として生きていくための下地作り」に着目し、特「色を味方につける」に女性としてのあり方に焦点を当てた「現代女性教養講座」を立ち上げた。
同講座の目指すところは次のとおりである。

いる。卒業時にも印象深い授業の一つとして思い出されるなど、人気の授業となっている。

○社会生活を送るうえで基礎となる様々な知識を伝女子だけを教育する大成学園は、これから大人

え、自分で考えさせる機会を与える。本校の生徒として活躍していく女子生徒たちに、何があってが将来、自ら考え、主体的に判断できる「自立しも一人でしっかりと生き抜いていき、次の世代にた大人」になれるための「教養」を養成すること

命をつなげていく本当の力を、これから身につけが主目的。

させる義務がある。この意味で、現代女性教養講○近い将来社会に出ていく世代に対し、狭い学校社

座は、本校の教育の原点である。

会のルールよりもむしろ、一般社会での常識・ルー
ル、しかも最新の情報を伝え、身につけさせるこ

スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイとにより、成人として実社会に対応するための下

スクール

地を養う。

はじめに

○
「女性」であるということを大切に、今後、大人の大成女子高校でスーパー・イングリッシュ・ラ

女性として自立して生きていくために準備しておンゲージ・ハイスクール（以下 SELHi）の指定

きたいことにも重点を置く。

に向けた動きを始めたのは 2005（平成 17）年の春。

○できるだけたくさんの「人生の先輩である自立し初めは学校の個性の一つとして「英語教育」を売た女性」と出会い、目指すべき姿を模索させる。

りにできれば、と考えたことがきっかけである。

○ 1997 年より具体化してきた「総合的な学習の時

SELHi の申請にあたっては、研究開発計画書

間」の新設（2003 年度より）に備え、教科横断的・の作成と提出が最初の関門であり、A4 用紙 22

総合的学習形態の実験フィールドとする。

枚に及ぶ研究開発計画書は、明確な研究開発課題と具体的な授業の活動内容が求められた。研究

実施形態

テーマの明確化のため、まず夏期休業中におおま

初期には、「講義→感想文」のセットで数多く

かな計画を書き出した。ライティング力の向上をのテーマを実施したが、生徒の理解状況を考慮し、研究開発課題の中心にし、その課題解決のための現在では 1 テーマにつき「事前学習→講義または様々な活動を列挙。それら活動内容を具体化し、体験授業→事後学習＋まとめ」という 3 セットで何とか計画書の形ができたのは 11 月末である。

の授業に転換し、年間に扱うテーマ数も精選してしかし、申請書類としての体裁を整えるため、12

130

第２部

大成女子高等学校

月の提出期限直前には夜中の 2 時まで計画書を作つける学習活動から、学校設定科目である「コミュる作業が続いた。最終的には額賀修一校長の手助

ニケーション論」でのプレゼンテーション活動まけで体裁を整えることができ、提出期限ぎりぎりで無理なく英語の力を伸ばしていける授業の形態で申請。申請後に内容の間違いに気づき、わずかを工夫してきている。その活動を支える様々な教1 ページの差し替えをするために、田中先生がわ

材の開発は本校の財産であり、また、他校でも本ざわざ東京の文部科学省まで出向いた。こうして校のプリントが使用されるなど、普及活動を通し様々な方の助力をかり、何とか申請にこぎ着けたてさらなる工夫が加えられることが期待される。

が、この時点での研究指定への期待は非常に小さかった。

英語の授業での大切なこと

年が明けて 2006 年になり、1 月末頃 SELHi 研

この研究を通して、英語学習の動機づけを与え

究指定校の内定通知が到着。この時、若干の研究ることの重要性と、同時に難しさを認識した。そ

開発課題などの訂正を求められ、それら事務処理の中で得られたことは「楽しさ」と「達成感」をを経て、同年 4 月、めでたく研究指定校の通知が生徒にどれだけ与えられるか、ということである。

届いた。

授業の様々な活動は楽しいほうがいいに決まっている。楽しければ続けられる。しかし、楽しいだ

研究開発課題についてけの遊びでは学習は成り立たない。英語を学び、「初級学習者にも効果的なライティング力向上

その学んだことを使えるようになることが重要でに重点をおいた英語各科目の統合的指導方法の研ある。
「できた！」という達成感が大切になる。
「楽究。コンピュータネットワーク等を利用した、学しさ」と「達成感」が得られる英語の授業が重要

習意欲を高めるコミュニケーション方法の開発」

である。この 2 つが得られる授業こそ、学習の動という研究開発課題を設定した。これまでの本校

機づけになり、学力の向上へとつながる。そのたの英語を眺めると、訳読中心の授業による「読むめには、学習の各活動は「生徒ができること」をこと」の指導がすべてで、表現力を養う活動がほ与えることであり、それがいかに効果的に作用すとんど行われておらず、わずかにオーラルコミュ

るかを研究し、教材や授業の展開方法を工夫してニケーションの授業で表現活動が展開されていたいくことが基本である。

のみ。そこで、「書くこと」での表現と、それを口頭で発話できるようにするため、音読活動を工夫することで「話す」力を伸ばす授業を研究開発したいと考えた。

研究開発活動の成果
大きく分けて 2 つの成果がある。1 つは内面的な成果である。英語の教師の意識の変化が、大きな成果である。意識の変化には授業の展開方法に

英語の授業の変化について

対して、訳読中心の授業への疑念と音読を重視し訳読中心の授業から音声活動を重視した授業へた音声教育を重んじた授業への疑念の、2 つの疑と変貌してきている。現在の英語の授業は、読解念を持ち得たことである。その結果、実際に生徒活動や語彙の習得など複合的に学習目標が設定さに「音読させること」と「ただ板書するだけの文

れた様々な音読活動や、日記を書くことなど身近法・語句語法解説」の間に視線を向けるようになっな話題を表現することで、英語を書くことへの抵た。どちらも大切だ、どちらも捨てられない、と抗感を減らしている。こうした英語の基礎を身にいう意識は持てるようになり、それだけでも大き131

な成果といえる。授業の工夫を常に意識するからこうして築かれた関係は SELHi のおかげである。

である。

また、SELHi を理由に多くの方々が本校に目をもう 1 つは外的な変化である。これは様々な向けてくれたことも大きな成果である。結果、新人々とのつながり、人脈の拡大である。小・中学聞の記事として本校の英語教育内容が掲載される校教員とのつながり、他の高校とのつながり、大など広報面での効果もあった。

学とのつながりなど多様な人間関係が築かれた。
高校教員同士のつながりは、茨城県内の高校への最後に

研究状況の報告や茨城県高等学校教育研究会（高SELHi 研究開発活動を通して、多くの方々か

教研）での活動などで培われてきた。また、他県らご助言をいただいた。時には厳しく、ご指導い

高校の教員とのつながりも持つことができた。京ただくこともあった。一つひとつの助言から、少都の薗部高校や東京の広尾学園は、本校の SELHi

しずつではあったが授業の改善がなされていき、

中間報告会に参加してくれた。また、山形の高畠

この 3 年間で本校の英語の授業は大きく変化し高校は、本校の研究開発課題に興味を持って接した。生徒の抱える問題点も明らかにされ、語彙指てきてくれた。大学の先生方についても、本校の導など、取り組むべき活動を具体化する教材がで

運営指導委員を務めてくれた元流通経済大学の瀬きてきた。SELHi を一つのきっかけととらえて、

谷先生、茨城大学の君塚先生、慶応義塾大学の児

今後、さらに英語教育の質の向上を目指し教育活

馬先生、茨城女子短期大学の内桶先生のご支援は動を進めていく。

心強かった。また、同様に元水戸第二中学校校長の土門先生、佐藤先生、元五軒小学校校長の池田ジュニア・インターンシップについて

先生、現五軒小学校校長の砂川先生にも運営指導

2006（平成 18）年に教育基本法が改正され、委員として、英語の専門家とは異なった視点で、教育の目標に「個人の価値を尊重して」「職業及貴重な助言をもらった。さらには白百合女子大学

び生活との関連を重視し、勤労観を重んじる態度の倉住先生には、文部科学省の実地調査官としてを養うこと」とあり、進路指導およびキャリア教の務め以上のご支援をいただいた。文部科学省の育が教育の目標に位置づけられた。

池永氏、西村氏からも様々なご配慮をいただいた。

また、ハローワークも中学生・高校生のジュニ
ア・インターンシップ（就業体験・職場体験）を奨励し、企業（事業所）へ受け入れを積極的に働きかけている。こうした中で水戸市近辺の多くの中学校でも職場体験と称して実施しているようである。
本校では、2004 年から 2 年生を対象にジュニア・インターンシップを実施している。この体験は、役割と責任の自覚や集団生活の向上、向上心・個性の伸長を目標にし、事前・事後の学習も含め、仕事の厳しさや楽しさ、働くことの意義、マナー、
人とのかかわりの大切さを学ぶものである。

本校の英語教育を紹介する記事（2007 年 8 月 4 日『読売新聞』）

132

2004 年は本校にとって、初めての計画であり

第２部

戸惑うことが多く、手探りの中での実施となった。
こうした中で、何とか形作ることができたのは、企業（事業所）が私たちよりノウハウを持ってい大成女子高等学校

生まれたようである。
今後は、さらに実施クラスや実施期間を増やす
ことによって発展させていきたい。

たことである。
2005 年からは特別進学コースも加わり、小学校や幼稚園等の教育機関や公的機関への希望が増えるようになった。これも近隣の学校の協力により解決することができ、2 年目にして現在のジュニア・インターンシップを形作ることができた。
このような形のほかにも、夏期休業中などを利用したセルフ型ジュニア・インターンシップも併用して実施している。
ジュニア・インターンシップのプレゼンテーション

実施計画
現在は 2 年生の 2 学期（研修旅行関係の準備）

礼法授業の実施について

以外の総合学習を利用して展開している。前半（1

本校は創設以来、作法を導入して女性の礼儀を学期）に働くことの意義等を講話を通して学び、育成してきた。現代社会では人間関係が希薄とな研修旅行（2 学期）後は事業所の希望調査やマナー

り、生活の根底である礼儀作法が重要であるため、研修を実施している。そして 2 月のジュニア・イ

2007（平成 19）年から 1 年生対象に学校設定科

ンターンシップ終了後は、情報科の先生方の協力目として礼法を再開した。

のもとプレゼンテーションを行い、年間計画が終

礼法の内容
1. 礼法の基本、上座、下座了する。

2. 基本動作（歩く、向きの変え方、椅子の腰実施人数と事業所数

かけ方）

2005 年

15 事業所

35 名

3. 室内出入り（ドア、襖）2006 年

44 事業所

79 名

4. 物の持ち方、受け渡し（食べ物、重い物、2007 年

40 事業所

82 名座布団、賞状）5. 訪問、来客（手土産、茶菓の勧め方といたまとめ
ジュニア・インターンシップを通して、生徒た
ちは大きく成長し、進路選択にも影響を与えるこだき方）
6. 冠婚葬祭、贈答（のし、水引、神拝と玉串、仏拝と焼香）とができた。なかには自分の考えていた職場との7. 公衆道徳違いを知り、進路選択肢から外す生徒もいた。少8. 服の着方、たたみ方

しではあるが社会を体験することによって、厳し

9. ことば、敬語

さだけでなく喜びを知ることができたことは大き10. 食事（日本料理、西洋料理）

な収穫である。
また、働くことを通して、両親への感謝の念も

年中行事の内容○端午の節句133

○七夕

ダンスを行っている。各学年ごとの目標は以下の○中元とおりである。

○盆

第 1 学年：自己を見つめて適性を知り、将来の仕○彼岸事を考え、準備を始める。

○月見

第 2 学年：進学か就職かを確定する。進学の場合○敬老の日には学校種も確定する。

○七五三

第 3 学年：志望校、就職先を決定する。

○歳暮

進路ガイダンスの実施内容は以下のとおり。

○正月

第 1 回 進路決定までの流れについて○七草粥

第 2 回 進路適性検査振り返り（クラス別に実施）○鏡開き

第 3 回 インターネットでの仕事研究（クラス別○節分○ひなまつり（本校ひなまつり）
礼法は小笠原流礼法を基礎に作法室で行っている。礼儀は精神が形に表れるので、心を落ち着かせて、お辞儀、立つ、座る、歩く、跪座の姿勢、に実施）
第 4 回 職業別ガイダンス
第 5 回 2 〜 3 学年の進路計画
第 6 回 大学・短大・専門学校・就職の違いについて膝行、膝退といった立ち居振る舞いの初歩的な理

第 7 回 上級学校入試形態・就職試験について

論と動作や、日常のマナーを身につけている。

第 8 回 県内学校ガイダンス・フリーター防止講

年中行事は日本古来の伝統文化の由来といわ

演れ、意義などを理解させ、豊かな心を育成してい

第 9 回 各学校・就職別ガイダンスる。

第10回 進学・就職面接について

生活習慣に定着している行事や基本的な礼儀作法を学ぶことによって、人とのかかわりや対応がスムーズで、自信を持って行動できる女性を目指している。

実施は、第 1 学年（第 1 〜 4 回）、第 2 学年（第5 〜 7 回）、第 3 学年（第 8 〜 10 回）である。
学習指導とも関連を持たせており、「長期休暇中課題と事前指導」→「実力テスト」→「実力テスト事後指導」→「進路ガイダンス」のサイクル

進路ガイダンスを基本としている。実力テストの事後指導には、

進路指導部主催で、3 年間で 10 回の進路ガイ

進路ガイダンスの指導目標に応じた独自の「振り礼法の授業風景134

面接試験の講習会

第２部

大成女子高等学校

返りシート」を準備し、回答させることで、進路意識を高めている（実力テストはベネッセコーポ
レーションの「進路マップ」を利用）。

学校行事
1990 年代は体育祭・撫子祭・芸術祭を 3 大行事として 3 年で一巡する形で実施していたが、芸術祭が「芸術鑑賞会」として毎年の行事となったのに伴い、体育祭・撫子祭は 2 大行事として実施されるようになった。
さらに、2005（平成 17）年より撫子祭を、各科・各系ごとに日頃の学習の成果を発表する場と位置
づけ、毎年実施することになった。この前年から、1 日目は校内のみの発表、2 日目は招待客を生徒の家族、女性の友人、地域の幼稚園児・小学生とその家族に限定して公開している。また、外部からプロのアーティストを迎え、芸術鑑賞の場としても、来場客だけでなく在校生も楽しめる文化祭
創立 100 周年記念撫子祭にしている。2009 年の実施は、学園創立 100 周年記念文化祭として、工夫を凝らした展示・発表が多くの参加団体で見られた。また、3 日目には「ソナーポケット」を迎えて記念コンサートをひたちなか文化会館大ホールにて実施し、招待した中学生を含め、大好評を博した。
芸術鑑賞会は 2004 年まで実施され、プロの芸術家の公演を通して生徒に様々な刺激を与えた。
2005 年以降は、撫子祭のゲストとしてプロによる芸術を鑑賞して、芸術鑑賞会は文化祭に吸収合併することとなった。
体育関係行事は、毎年度初めのクラスマッチと隔年の体育祭を実施していたが、2005 年よりクラスマッチと体育祭を融合させ、新たに「スポーツフェスティバル」という名称の全校行事として、
ひたちなか市総合運動公園体育館等の広い外部施設にて開催している。どのクラスも総合優勝を目
創立 100 周年記念撫子祭

指して、熱い戦いを繰り広げている。

135

現在は「夜回り先生」として有名な水谷修氏の薬物に関する講演会のインパクトは大きく、その後も水谷氏の著作を読む生徒が多かった。そのほかに、犯罪から身を守る防犯講演会や携帯電話安全利用講習会等も毎年実施されている。

研修旅行の実施
スポーツフェスティバル

1999（平成 11）年に普通科進学コースを志望
分野別の 5 つの系に分け、行事等もその目標達成

旅行・遠足については、1 年生の遠足は人気のに見合ったものに再編してきたのは前述のとおり

東京ディズニーランド観光、2 年生はハワイ研修

だが、旅行も学科・コース・系ごとの研修を主体

旅行、3 年生は東京近郊で話題の文化にふれる社に企画し、2000 年より「研修旅行」という名称

会見学を行っている。

で実施するようになった。
初年度はハワイと九州の選択制としたが、2001
年 9 月のアメリカ同時多発テロ事件の影響でその後しばらくは国内研修旅行に変更となり、2005
年より全員がハワイ研修旅行を実施するようになった。訪問場所や見学 ･ 体験内容を学科・コー
ス・系ごとに企画し、観光で終わらない本校ならではの充実したプログラムを毎年実現している。
また、実施前学習、実施後学習を取り入れ、より学習効果が高まる工夫を重ねている。

3 年生の遠足（「ライオンキング」観劇）

2006 年に文部科学省よりスーパー ･ イングリッ

講演会では、野球解説者の大久保博元（デーブシュ ･ ランゲージ ･ ハイスクール（SELHi）の指大久保）氏、元アナウンサーの東海林のり子氏、定を受けてからは、英語によるコミュニケーショ

動物ものまねの江戸家小猫氏、全盲のエッセイス

ン能力の向上を目標とした授業を展開し、その重ト三宮麻由子氏らが来校した。生徒たちが自分自要なプログラムの一つとしてハワイ研修旅行を位

身について考えるよい機会となった。なかでも、置づけている。なお、2009 年は新型インフルエ
ンザの世界的流行のために中止となった。

各科・コース・系のハワイ研修旅行
普通科の国際情報系と特別進学コース等の生徒
はホームステイを体験し、ハワイの人種や文化の多様性、生活習慣の違いなどを学べることはもちろん、親切にしてくださるホストファミリーへ何とかして気持ちを伝えたいという思いから、英語
防犯講演会で護身法を学ぶ

136

への学習意欲を増した生徒が大勢いた。特別進学第２部

大成女子高等学校

コースはこれらの模様をウェブサイト作成によっ

キニ、レイ作りに挑戦している。これも例年、ハて伝え、国際情報系は英語を用いたプレゼンテー

ワイの伝統文化にふれることができるよい機会とションを課題としている。

なっている。
看護科は現地の医療制度や看護システムについての説明を受け、病院施設を訪れた。実際に検査室や手術室の中を見学しながら、使用している器
具等について理解できることは非常に貴重である。日本の病院では見られないスタイルとサービスが印象的で、考えさせられることも多くあると、
プレゼンテーションや記録に残している。
生徒たちは皆、ホストファミリーをはじめとす

ホストファミリーとの対面

保育 ･ 福祉系の生徒たちは、現地の幼稚園を訪るお世話になった方々とのふれあいを通じて、日頃見失いがちな人の優しさや温かさを実感してい

問し子どもたちの笑顔にふれる。園の授業計画やる。ハワイの人たちの持つカリキュラムを知り、日本とハワイの教育の違い

スピタリティにふれられることは多大な収穫であを感じつつ、それぞれに独自の良い所があること

る。

ALOHA

の心、ホ

を体感している。
家政科では被服分野の学習の一環となるようなプログラムを組んでおり、ハワイアンキルトやマ

病院訪問

家庭クラブの現状
幼稚園訪問

2009（平成 21）年現在の本校の家庭クラブ活動は、家庭クラブ週間において募金活動を行い、施設や新聞社へ届けたり、オアシス運動（既述）の推進、県家庭クラブ幹部研修会への参加、ホームプロジェクトの研究発表等を行っている。2008
年には中国・四川省大地震の緊急支援・義援金として茨城県国際交流協会に寄付をした。
今後も、校内外の奉仕活動や募金など、身近なところからの活動を実践し、家庭クラブ活動の伝

マキニ（お守り）作りの体験学習

統を守っていく。

137

家政科の活動により「おもてなしの心」が身についた生徒たち

着付教室の様子に、先生たちも大満足の行事となっている。

家政科の生徒たちは、1 年次に制作した浴衣を自分で着られるために 2 年次に着付け教室に参加

課題研究発表会

している。専門の先生に、きれいに着付けるため

3 年次の「課題研究」では、それぞれが「調理」のポイントや美しい立ち居振る舞いの作法、たた

「被服」
「保育」
「手芸」などの分野に分かれて、み方を教えていただき、和服を最初から最後まで

より専門性を高めた学習を行っており、家政科の自分で扱える喜びを味わう。参加生徒の中から本下級生に向けて、この授業での学習成果を披露す

格的な和服の着付けを習い始める者が毎年おり、る「課題研究発表会」を実施している。家庭情報「きもの装いコンテスト」への出場につながって処理の授業で習得したプレゼンテーションの技法

いる。2009（平成 21）

も取り入れ、毎年魅力的な発表会となっている。

年 11 月の「全日本きもの装いコンテスト関

いばらき産業教育フェア

東大会」学校対抗の部

1992（平成 4）年より県教育委員会等の主催でには 3 名の家政科 3 年実施されているいばらき産業教育フェアには、第生が出場し、大学生や

1 回より継続して本校の家政科および衛生看護科

専門学校生のチームが（のちに看護科）の生徒も参加しているが、2008

参加する中、見事 4 位

年より名称を「いばらきものづくり教育フェア」に輝いている。

きもの装いコンテストに出場と改めての実施となっている。なお、2010 年は、
文部科学省主催の全国産業教育フェアが茨城県で立食パーティー

開催されることになっている。

フードデザインの授業のまとめと先生方への日頃の感謝のために、学年末に立食パーティーを行っている。メニュー決定から食材の手配、調理、招待状の作成と案内まで、すべて生徒が自分たちの手で行っている。美味しい料理と、学習の成果

いばらきものづくり教育フェア

生徒会の活動
各期の生徒会それぞれが、学校行事の企画運営のほか、「元気に挨拶をしよう！」「身だしなみを
立食パーティー

138

整えよう」などの目標を設定し、その達成のため

第２部に精力的に活動している。
2000（平成 12）年前期の生徒会の目標は「校歌を堂々と大きな声で歌おう」というもので、当大成女子高等学校た。この 2 名は、9 月 3 日に茨城放送の番組「夕刊ほっと」に出演し、競技の感想や今後の抱負を話している。

時の主流だった「校歌なんてダサイから歌わない」「馬鹿みたいだから歌いたくない」という態度を変容させるために、行事のたびに校歌を取り入れ、声が小さい時はもう一度歌ってもらったりし、また時には「堂々と歌う方がよっぽど格好いいんだよ」など、生徒に向けて話をして、努力を続けた。
その成果が実り、この生徒会が引退する際には、体育館いっぱいに全校生徒の校歌が響き渡り、加水泳部インターハイで大活躍！

藤生徒会長を中心とする役員 7 名は、涙を流して喜んだという。

剣道部は 1974（昭和 49）年に創部以来、県大2005 年には NHK 水戸放送局の地域情報番組

会で上位入賞したこともある。部員は少ないが稽「いばらきわいわいスタジオ」の「熱風スタジアム」

古の内容を工夫しながら、大会に 1 つでも多く勝に生徒会が出演し、本校の魅力を視聴者にアピーてるように、日々努力している。

ルして好評であった。

陸上競技部は、自己ベストの更新をモットーに
毎日練習に励んでいる。個人種目が中心なので、練習や大会は常に自分との戦いである。自分たちの大会だけでなく、友愛ピックなどに補助員として参加し、地域の人たちにスポーツの楽しさを伝える活動もしている。
硬式テニス部は、元気いっぱいボールを追いかけコートを駆け回っている。青空のもと大きい声を出しながら、気持ちのいい汗をかき「青春」し生徒会が「いばらきわいわいスタジオ」に出演ている。ボール 1 球に全力集中し、部員一丸となり楽しく元気な部活を目指している。

運動部の活躍卓球部は、1930 年創部で、2009 年に 79 年目を水泳部は「競泳」「飛び込み」「水球」と、それ迎え、県大会 3 位の記録を残したこともある。近

ぞれが違った競技で活動している。しかし目標は

年は大きな実績を残せずにいるが、先輩たちの実共通で、それぞれが自分の記録に挑戦することで績に少しでも近づけるように、毎日練習に励んである。関東大会、インターハイ、国体への連続出いる。

場を多くの先輩から引き継いでいる。2009（平成バドミントン部は、地区大会優勝、県外大会出21）年には、田山さんが 100m 自由形において大場を目標に基本ストロークの習得、ノック練習、

会新記録でインターハイに優勝するという快挙を

ゲーム練習を毎日行っている。

成し遂げ、国体では 3 位に入賞した。畑岡さんもフットサル部は、2008 年より部活動に昇格し、飛板飛込でインターハイ 6 位、国体 4 位と活躍しよりいっそう熱心に日々の練習に取り組んでい139

る。5 月の大会ではその成果が表れ、3 位となった。

な方たちと交流する経験を通して、大きな自信に

今後は茨城県リーグでの優勝を目指す。

つながる 1 年となった。残念ながら 3 年生が卒業

バスケットボール部は「絶えず全体に気を配る・
常に自分に厳しく」をモットーに、毎日練習に励すると部員が集まらず、2007 年より休部となっている。

んでいる。練習の時には声を出し合い、試合ではスキー部は、冬期は冬休みや週末を利用して、明るく正しく元気良く、大成らしいバスケットを

オフシーズンには体力づくりを中心に、練習を表現できるように頑張っている。県で 1 番のチー行っている。冬休みは北海道のスキー場で山形県ムになるのが目下の目標である。

の高校と合同合宿をして心身共に鍛え上げていバレーボール部は全国での活躍を目標に、1 年る。2006、2007、2008 年には 3 年連続で山口さ生から 3 年生まで一緒に寮で生活をしながら日々

んが、2009 年には平井さんがインターハイと国練習に励んでいる。部員全員が一丸となり、目標

体に茨城県代表として出場した。また 2009 年にに向かって頑張っている。

は平井さんがオフシーズンのトレーニングとしてダンス部は、校内行事での発表のほか、外部組
織やお祭りでの演技、神戸で開催される全日本ダ行っているクライミングで、他校生とペアで夏の国体に出場し、全国 2 位となった。

ンスフェスティバル等で、日頃の練習の成果を発表している。2002 年には茨城県で開催されたイ
ンターハイの総合開会式チアリーディング部門に参加し、他校との合同練習や取材等、新たな体験をすることができた。
ゲートボール部は 2004 年に同好会として発足し、その年 7 月のジュニア大会で全国 3 位となった。翌年には正式に部に昇格し全国準優勝となった。2006 年にはついに全国優勝を果たし、その実績を認められ、11 月にはシンガポールで開催

スキー部クライミング部門

国体で準優勝！

された青少年国際交流大会にも参加した。外部講師の方から指導を受けて技術を磨き、校外の様々

文化部の活躍JRC 部は、青少年赤十字の「人間として社会のため人のために尽くす責任を自覚し実行する」「助け合いの精神を養う」という理念に基づき、継続的に活動している。他の学校の JRC とともにボランティアを行ったり、乳児院を訪問したりしているのは、創部以来変わらない。
演劇部は、発声や即興劇を中心に活動し、撫子祭と演劇部発表会で、成果を披露している。将来俳優を目指し 4 年制大学の演劇料に進む者もおり、将来につなげるために真剣に取り組んでいる。

ゲートボール部全国優勝！

140

茶道部は、裏千家のお盆立てを中心に練習して第２部

大成女子高等学校いる。毎月 1 回のお茶会はとても楽しく勉強にの演奏を行って多くの方たちに楽しんでもらってなっている。

いる。

華道部は、花の美しさを引き出せるように工夫

史学部は、歴史上の出来事や人物のエピソードしながら、一生懸命花を生けている。古来から伝を聞いたり、自分たちの生まれ育った地域の歴史

わる日本の文化に、じっくりとかかわる貴重な機を調べている。継続して『史林』という部誌を年会となっている。

に 1 度発行しており、2009 年度は 11 号発行を迎コーラス部は、外部講師の堀江先生指導のもと、楽しく活動している。様々なコンクールや音楽祭える。バックナンバーは県立歴史館に所蔵されている。

に出場したり、近くの保育園のクリスマス会にもパソコン ･ 写真部は、一人ひとりがそれぞれの参加し、聴く人の胸に響くよう、歌に込められた

やりたいことを中心に明るく楽しく活動している

心を大切に、歌い続けている。2007（平成 19）ので、とても充実した時間を過ごすことができて年のなでしこ会設立 40 周年記念パーティーでは、いる。

野口雨情の孫・野口不二子さんと交流し、茨城の歌について見識を深める機会を持った。

書道部は、日本や中国の古典作品を学び、展覧会につなげている。展覧会の前には互いに作品を

箏曲部は、本校の卒業生でもある小山田先生の批評し合い、技術の向上を図っている。今後はほご指導のもと、活動している。初心者の部員がほかの時代の作品や、美術工芸にかかわる分野にもとんどだが、弾き出すと琴の調べに夢中になるとチャレンジしていきたいという。

いう。様々なジャンルの曲に挑戦し、外部施設で吹奏楽部は「奏者と聴衆がともに感動できる音楽」を目指し、「逃げない、負けない、諦めない」
をモットーに、日々の練習に励んでいる。合奏はもちろん、合唱、マーチング、演劇など様々な活動を行っている。2008 年には 2 年連続出場の日
本管楽合奏コンテスト全国大会にて優秀賞、全日本吹奏楽大会 in 横浜でヤマハ賞を受賞と、大きく躍進している。2009 年には東関東吹奏楽コン
クール高等学校 A の部に県代表として出場した。
女子高ならではの明るい大成サウンドを目指し、

なでしこ会のパーティーで歌うコーラス部

頑張っている。様々なイベントにも出演し、学園創立 100 周年記念式典での演技および演奏も、大学園創立 100 周年記念式典での箏曲部のデモンストレーション

五軒サマーナイトでの演奏

141

変好評だった。
BMC 部は美術マンガ部で、部員の作品を載せた冊子を年 3 回発行している。絵画を通して一人
ひとり自分の実力を向上するため、日々活動に取り組んでいる。
理化部は、実験を通して科学の楽しさ味わう活動をしている。「青少年のための科学の祭典」に出場したり、文化祭では「わくわくサイエンス」の実験ブースを出展し、子供たちにスライムや万歴代制服作成の会のメンバー

華鏡のサイエンスを楽しんでもらっている。
た。自分たちで制作した歴代制服を身につけた 7
名の本校生徒と茨城女子短期大学生および大成学
園幼稚園児たちにより、学園創立 100 周年記念式
典の印象的なオープニング「大成学園〜 100 年の軌跡〜」が可能となった。
2009 年 11 月、『茨城新聞』の水戸市市制施行
120 周年記念特集の「水戸から羽ばたく若い力」という欄に、この年のインターハイで 100m 自由学園創立 100 周年記念式典での理化部のデモンストレーション

形に大会新記録で優勝、国体では 3 位となった水泳部の田山さんのインタビュー記事が写真付きで生徒の活動や表彰掲載された。試合等で他県を訪れる機会の多い田

教科「情報」の導入により、学習を続けてきた山さんが、水戸の若者として、他都市と比較しなワープロの知識および技術を確認するために、全

がらこれからの水戸市に期待する要望を述べてい国商業高等学校協会主催のワープロ検定に挑戦

る。

し、合格する生徒が多数いる。毎年 4 級から 1 級まで受験者がおり、最難関の 1 級はこれまでに 2名合格している。いずれも全校集会で表彰されている。
本校の非常勤講師である清水谷登志美先生の発案で、歴代の制服作成を、生徒と共に行う歴代制
服作成の会が 2009（平成 21）年 4 月に結成された。
記念式典までの 3 か月余りの間、放課後を利用して、家政科 2・3 年生の生徒有志 7 名と清水谷先生で、大成女学校時代から現在の大成女子高等学
校までの制服で、現存していない 4 種類の制服を作成した。清水谷先生の懇切丁寧な指導により、本学園の歴代制服は記念式典直前に晴れて完成し142

田山さんの記事（2009 年 11 月 3 日『茨城新聞』）

第２部

大成女子高等学校

同窓会の活動服を着た本校生の写真が施され、卒業生を中心にこの時期の同窓会は、これまでは毎年発行して人気となっている。

きた同窓会報を、5 年に 1 回の発行に変更した。
2005（平成 17）年には 17 年ぶりに同窓会名簿を

教員の活動

作成し、来る学園創立 100 周年に備えることに学園創立より 30 年以上の間、額賀キヨ先生をなった。また、役員も一新し、若いメンバーで運中心に生徒に対して指導されてきた小笠原流礼法

営していくことになった。

を、学園創立 100 周年となった 2009（平成 21）年、

この時期の同窓会役員

学園の職員一同で学ぶ機会を持つことになった。

会長

小笠原流礼法は、鎌倉時代より受け継がれてきた

副会長

塙富子
照山史子

鈴木祥子

根本陽子

日本の武家の礼法で、武士の心得、武士の精神を2007 年には、なでしこ会発足 40 周年記念パー具体化したものであり、日本人が後世に伝えていティーを水戸三の丸ホテルで実施し、翌 2008 年

くべき「他人を敬う心を基本とする良き伝統」で4 月に同窓会報 40 周年記念号を発行した。同窓ある。創立者額賀三郎・キヨ先生の学園創立の思

会報初のカラー印刷で、現在の大成女子高等学校

いと、本学園の存在意義を再確認する機会とするの活動の様子も織り込み、充実した誌面となった。

ためにも、弓馬術礼法小笠原流の宗家、小笠原清

なでしこ会の役員は、学園創立 100 周年記念事

忠先生より、直々にご業委員会の実行委員として、度重なる夜にまで及指導をいただくこととぶ会議の中心メンバーとして企画運営に携わり、なった。礼法指導の先同窓生ならではの人脈を生かし、式典・記念パー

生たちだけでなく、全ティーの成功のために、大きく尽力した。

学園職員が礼の心を学び、次世代に伝える努力をしていくことで心を一つにしている。
この職員礼法研修会
は、日本経済新聞から取 材 を 受 け、2009 年
10 月 9 日 の 夕 刊 全 国
版 1 面のコラムに写真

なでしこ会 40 周年記念パーティー入りで紹介された。

職員礼法研修会（2009 年 10 月
9 日『日本経済新聞』）

その他の出来事学園創立 100 周年記念事業

本校の父母の会が学園創立記念式典

100 周年を記念して、制服リ
カ ち ゃ ん を 企 画、 制 作 し た。

記念行事として、2009（平成 21）年 7 月 11 日、本校の現在の制服を着た 9.5㎝

茨城県立県民文化センター大ホールにおいて記念の大きさのリカちゃんで、キー式典を開催した。
式典においては、多くの来賓、関係者が臨席さホルダーになっている。パッケージには、校歌と歴代の制

制服リカちゃん

れ、心の込もったご祝辞を頂戴した。続く発表の143

部では、本校の教育活動の一端を皆様にご覧いたて記念式典に続く大成女子高校卒業生桐原さんのだいた。短い準備期間ながらも精一杯の練習を重司会も好評であった。会場入口に展示された歴代

ねた、茨城女子短期大学、大成女子高等学校、大の制服や年代順の写真も、多くの卒業生たちに懐成学園幼稚園の学生・生徒・園児の演技が、参集

かしい大成での日々を思い起こさせた。

者全員に強い感動をもたらした。
新聞掲載
学園創立 100 周年を広く一般の方々に知っていただくために、2009（平成 21）年の 5、6、7 月に毎月 1 回、『読売新聞』朝刊茨城版に記事および広告を掲載した。歴史的な流れの中で学園の教育活動を振り返った内容で、5 月は大成裁縫女学
校、水戸市大成女学校、大成高等女学校について、
6 月は大成女子高等学校、茨城女子短期大学、大記念式典

成学園幼稚園の成立について、7 月は学園の現況を中心に報告した。

記念パーティー
記念式典の翌日 7 月 12 日、水戸プラザホテル
において記念パーティーを開催した。記念パー

また、記念式典直前の 7 月 9 日には、
『茨城新聞』
朝刊に 2 面の見開き広告を掲載し、広く告知を行った。

ティーにおいては、大成学園の数多くの卒業生が参加し、創立 100 周年にふさわしい大同窓会となった。最年長である 92 歳の女学校卒業生から、現役の茨城女子短期大学生に至るまで、幅広い年
代の多くの方たちが旧交を温めた。大成女子高校
卒業生の井上さんとご家族によるオカリナ演奏、
大成女子高校ダンス部 OG による演技、大成女子

広告を掲載（2009 年 5 月 10 日『読売新聞』）

高校旧職員による合唱等のアトラクション、そし広告を掲載（2009 年 7 月 9 日『茨城新聞』）

大成学園の発展を祈り万歳三唱でお開きとなる

144

第２部

父母の会・後援会・同窓会主催による

大成女子高等学校

03 勉強と部活動、両方全力で取り組め『地球のステージ』

ます

本校の父母の会・後援会・同窓会主催により、普通科

精神科医の桑山紀彦氏による『地球のステージ』

04 勉強が好きになり、学力が必ず向上
します

を、水戸市民会館にて、2 年連続、全生徒参加で

05 英語検定準 2 級以上に合格できます

鑑賞した。これは、「ライヴ音楽と大画面の映像、

06 普通科の枠を超えた学びが可能です

スライドによる語りを組み合わせた、まったく新家政科

しいタイプの 非営利

07 未来のフード・ファッションのスペ
シャリストを養成します

コンサート・ステージ。

08 家政分野の検定で、1 級を取得します

世界で起きている様々

09「安心・安全・環境」の授業が受けな出来事を、講演形式

られます

ではなく、音楽と大画

看護科面のビデオ、スライド

10 看護師資格が必ず取得できます
11 看護教育を通して、豊かな人間性がに写しだし、語りと曲育ちますで構成していく映像と12 進路の希望を実現できます

音楽のシンクロステー
ジ」というもの。

『地球のステージ』のチラシ

ステージ 1 に始まり、現在はステージ 5 まであ

普通科は、これまでの特別進学コースと進学コースを合わせた

いいとこ取りのプログラムり、本校では 2008（平成 20）年にステージ 1、「I.C.E.（Integrated Comprehensive Education）」

2009 年にステージ 2 を鑑賞し、今後も続編の鑑で、1 コース制となる。

賞を予定している。

家政科は 2 コース制となり、2 年次から一人ひ

日頃ふれることのない途上国の少年少女たちのとりの希望に応じて、より専門性を高めた「フー生活を垣間見ることで、生徒たちは大きな刺激をドデザインコース」と「ファッションデザインコー

受けている。

ス」に分かれて学ぶ。
また、平日は毎日 15 時 15 分（看護科は週 1 回

今後の展望

16 時 15 分）で終了するため、部活動や大学受験2009（平成 21）年に学園創立 100 周年を迎え、のための課外授業、目標実現のための活動に、余101 年目となる 2010 年の新入生を対象に［T-12

裕をもって取り組め

Project］をスタートさせる。
「T-12」とは入学者る。

に対する 12 項目の約束であり、変化の激しい現

普通科においては

代社会の中で、変わらずに輝き続けることのでき「医療看護系国語（仮る女性を育てるためのプロジェクトである。

称）」「医療看護系数学（仮称）」「発達と保育」[T-12Project] 12 項目の約束
学校全体 01 女性としての資質が高まります
02 自分の目標、スタイルが必ず見つかります「コミュニケーション論」、家政科では「生活環境論（仮称）」を実施し、希望進路の素T-12Project の説明チラシ

145

養を養うことができる。

2・3 年生についても、2010 年度より土曜日は

放課後は部活動に全力で取り組みたいという生

原則月 1 回登校し、授業を行う。平日は毎日 6 時

徒のために、早朝課外授業がスタートする。勉強

間授業となり、部活動などに取り組む時間が確保

も部活も両方頑張る生徒を応援していく。

される。

大成女子高等学校（1948 年）設立当初

授業料（月額）の変遷

当時の米価：1,487 円
大成裁縫女学校（1909 年）

授業料：150 円

当時の米価＊：4 円

大成女子高等学校（1962 年）

本科・専科・家政科：資料なし

別科：1 円水戸市大成女学校（1919 年）

授業料：1,700 円

当時の米価：10 円 60 銭
本科・専科：3 円 30 銭

当時の米価：4,882 円
大成女子高等学校（2008 年）

研究科家政科：3 円

大成高等女学校（1929 年）
当時の米価： 10 円 40 銭
授業料：4 円

授業時間数の変遷

当時の米価：11,300 円
授業料：22,000 円＊米価は、青森県弘前市の株式会社菊富士会長板垣重信氏による『米価四代暦〜 1 俵（60㎏）あたり〜』による。

補習科：週 6 日制で週 31 時間
大成女子高等学校（1962 年）

大成裁縫女学校（1909 〜 1919 年）
資料なし
水戸市大成女学校（1919 〜 1950 年）

普通科・家庭科：週 6 日制で週 34 時間（午前 9時より午後 3 時 30 分まで）
大成女子高等学校（2008 年）

週 6 日制で週 36 時間（午前 8 時より午後 3 時

普 通科・家 政科・看護 科：週 5 日制で週 31 〜まで）

33 時間（午前 8 時 45 分より午後 3 時 15 分／

大成高等女学校（1929 〜 1949 年）

午後 4 時 15 分まで）

本科：週 6 日制で週 33 時間（午前 8 時より午後 3 時まで）

Ⅷ 看護科の歩み■衛生看護科について
全国的な動きこの結果、全国に先駆けて 1964 年 4 月、神奈川県に県立二俣川高等学校が単独校として創設され、翌年の 1965 年には全国 17 の高校に衛生看護科が設置された。

1950 年代より全国的な規模で、医療需要の増大と看護婦（現在は看護師に改称）不足、高校進本校衛生看護科の開設

学率の向上、高校教育の多様化などの機運が高ま

茨城県においては、1960（昭和 35）年には看り、1960（昭和 35）年 8 月文部省看護学視学委

護婦不足数は 1,000 名余に達し、県民の健康保持員会の総括意見の中に、「准看護婦教育を織り込のため憂慮すべき状態であった。こうした中、茨んだ高校ができないものか」という考えがあり、

城県高等学校編成審議会および茨城県医師会、水別の医療制度調査会の答申の中にも看護教育機関

戸市医師会、茨城県衛生部など関係機関の全面的の一つとして、高校が対象としてあげられていた。

支持のもとに本校に衛生看護科を設置することが

146

第２部

大成女子高等学校決定し、1969 年 4 月 1 日をもって文部省の認可また初めての病院実習開始に向けて、対外的な折があり正式に発足した。保健婦助産婦看護婦法の衝が多くなった。こんな状況の中で 2 人目の専任

准看護婦養成所の指定を受け 1 学級 40 名の定員、教員が着任し、2 年生の担任としての重責を十分

専任教員 1 名、外部講師 2 名でスタートした。こ果たした。一方で 2 回生を迎え、一段と活気を帯の年には衛生看護科を設置する高校は、全国でびてきたが、2 年生の戴帽式、病院実習などすべ

89 校に増加している。

てが初めてのことで、ユニフォームの選定、実習

初の衛生看護科とあって、志望者も多く、看護病院である水戸協同病院、水戸済生会病院との打婦を強く希望している 1 回生 46 名の生徒を入学

ち合わせなどに追われて、第 1 回目の戴帽式を挙させることができたのは、本校にとって誠に幸運

げる運びになったのは 7 月 2 日であった。とにかなスタートであった。

く高等学校では県下初めての行事だということ

当時の事情を故額賀修校長は、衛生看護部発刊

で、各新聞社のフラッシュを浴び、本校独自のデの研究紀要に以下のように寄せている。

ザインの若草色の高校生らしい、初々しいユニ「昭和 41 年の高等学校編成審議会で、他県にはフォーム姿が翌日の新聞紙上を賑わした。2 学期

高等学校の衛生看護科が設置されているのに本県に初めての病院実習が開始した。

には未設置であり、病院の中には看護婦不足のためベッドを閉鎖している所もあるようになり、そのような現状にかんがみ、水戸・県南・県北・県東の各地区に 4 校の設置を答申したのであります。水戸地区では市内の県立高校と接触したのでありますが、実業教育の引き受け校がなく、審議委員の一人として本校で引き受けたわけであります。はじめてなので不安もありました。病院実習、
外部講師の件等、学内で処理できない問題も多々衛生看護科第１回生の戴帽式あることを知りましたが、県の経済的援助の方針、3 年目に入り、いよいよ全学年が揃い、教員も県医師会の全面的な協力に励まされ設置を決意し

さらに 1 名増となった。第 1 回生の卒業の年を迎たのであります。」

え、まず大きな問題は「進路」と「准看護婦試験」

発足の年の専門科目（看護概論、基礎看護技術、であった。 高校での准看護婦教育で、どんな卒

解剖生理、病原微生物、薬理）については、専任業生が誕生するのかと周囲の目は厳しく不安で

教員 1 名（内田伊与子先生）と外部講師 2 名で担あったが、求人は多方面から数多くあり、まずま当した。高校生としての普通科目、学校行事、学ずの出足であった。県が水戸市内に 100 名定員の年行事などと、看護教育の両立にはいろいろと問看護婦養成校を設置し、本校の第 1 回生を待って題があり、創設期には内外ともに何事にも調整がいてくれたため、生徒の努力次第で上級資格取得必要であった。

の道が開かれたことに安心した。最後の難関である資格試験は、卒業式終了後の 3 月第 2 日曜日で

第 1 回生卒業まであった。外部講師の先生の指導により、卒業式の2 年目に入ってからは、専門科目として成人看後も試験間近まで補習講義を実施した。何のデー

護、母性看護などが増え外部講師も 10 名を超え、タもない未知の世界への挑戦であり、受験に臨む

147

教員も生徒もその不安は大きかったが、3 月下旬、全員好成績で合格したという知らせに歓声が沸き、皆手を取り合って喜んだ。ここに本校から准看護婦を世に送り出す一つの道しるべができたのである。

第１回生の病院実習風景

設立 20 周年まで
その後 1 回生が築いた足跡が 2・3 回生と引きこの頃の生徒たち ―校内実習と病院実習―

継がれ、一部教員の移動があったが徐々に指導体

県からの説明であった。金額は少なくてもよいか

制も整えられてきた。戴帽式には、年々中学校関ら希望者全員に貸与してほしい、という希望は受係者の出席も増え、生徒たちの大きな励みになっけ入れられず、その後の生徒募集への影響が懸念ている。

されたが、大きな変動は見られなかった。しかし、1976（昭和 51）年春、衛生看護科で初めて教

本校ではこの修学資金制度廃止に代わるべき対策

育実習生を受け入れた。名古屋保健衛生大学の学として、特待生制度を設け優秀な生徒の確保に力

生で、「看護」の高校普通免許取得が目的である。

を注いだ。

引き続き千葉大学から同年秋、1978、1980 年に故額賀修校長は研究紀要の中でこれらの事柄に

教育実習生を受け入れたが、その後「卒業生に限ふれ、次のように指摘している。

る」という条件を理由に辞退している。

「運営してみると、種々の問題が出てまいりま

発足 20 年を経過していく中で、一つの時代のす。第一は病院実習であります。病院の御好意に流れを感じさせられた出来事として、県の看護婦

よって実習が実施されているのが現状であります

等修学資金の全面廃止がある。発足以来希望者全ので、これを法的にうらづけすることができない員に貸与されていたが、1979 年から定員の枠内ものか。第二は外部講師の報酬でありますが、学にと制限され、1986 年度の入学生（18 回生）か

校財源の関係上薄謝程度しかできず、御好意に甘ら打ち切りになったのである。理由として、県のんじている次第であります。これらの人件費にた

予算の見直しがあり、衛生看護科の卒業生はほと

いする県の補助は望めないものか。第三は看護婦

んど県内の 2 年課程に進学するので、そこで貸与

等修学資金の打ち切りであります。」

を受ければよい、また、もう一つの理由として、

また、1980 年の第 11 回全国高等学校衛生看護

県内の看護婦不足は徐々に解消されているという科・専攻科研究協議大会が水戸で開催されたこと

148

第２部

大成女子高等学校

は意義深いことであった。茨城県が当番で、県下年度から徐々に移行の衛生看護科設置校である県立岩瀬高、土浦第一を始め、新学習指導

女子校と本校の 3 校で協力し、全国からの 250 名

要 領 の 開 始 の 1994を超える参加者の会場、宿泊、接待などを本校が年の入学生から指定担当した。この大会を契機に 3 校間の理解、協力

規則に合致させたの体制が深められ、その時発足した教育課程研究会である。

が月 1 回、会場は 3 校持ち回りで長期にわたり継講師会での説明、続した。この大会が本校衛生看護科教員にも多大

実習病院との連絡な影響を及ぼしたのである。

会、看護臨床実習指衛生看護科の職員組織は、本校の場合当初は教導要項の改訂など新病院実習に臨む生徒たち

科主任が看護学校の教務主任と同様の業務を担当

学習指導要領の「看護情報処理」新設の準備ともしていたが、1985 年に専任教員が 4 名に増員さ重なり、校内外の研究集会が多くもたれたのであれたのを機に 1987 年から学科主任を新たに設ける。

て、教科主任と業務を区分した。学科主任は学科

また、生徒減少に伴う生徒募集対策のため、全体はもちろん、対外的な折衝、特に外部講師の1993 年度より衛生看護科でも推薦入学制度を導派遣や病院実習の依頼などを行い、教科主任は主入した結果、人気があり応募者は年々増加傾向ととして教育課程の編成、施設設備の管理等を行い、なった。

学科主任を補佐することにした。なお、1989（平普通科を志望する中学生が多数を占める中で、成元）年度より学科主任を科長と改称した。さら優秀な生徒に多く志願してほしい、と願うのはなに職員に関して特筆すべきことは、「看護」の高かなか難しいが、努力を惜しまず良い結果を出し

等学校教員免許状を取得している本校の第 1 回生ていくことが必須であった。そのための試みとし（菊池郁子先生）が衛生看護科の教員として着任て、中学校へ向けて衛生看護科を正しく理解してしたことである。過去に実習助手として在職したもらうため、1995 年夏休みに初の体験学習を実

卒業生はいるが、教員としての着任は関係者の長施したところ、1 日で衛生看護科を志望する中学年の希望でもあり、設立 20 年目を記念する意義

3 年生 130 名の参加が見られた。

あることであった。

一方では、1985（昭和 60）年に修学資金制度が廃止された後設けられた特待生制度が、10 年

1990 年以降の衛生看護科
平成に代わった 1990（平成 2）年頃の時期は、衛生看護科も一つの転機を迎えた。1989 年度は教育改革のスタートという認識をもって運営にあたってきた。3 月 25 日付文部省・厚生省令第 1号「保健婦助産婦看護婦学校養成所指定規則の一部を改正する省令」に始まり、その後 10 年間にわたり、その対応に追われたといっても過言ではない。
本校では、准看護婦試験との関連を考え、1990

中学生の体験学習の様子

149

目にようやく実を結んだ。その結果 1995 年の卒1978 年 8 月 30 日に示された新学習指導要領で業生の中から、衛生看護科発足以来初めての 4 年

は、従来の「看護実習」の内容のうち、現場実習

制大学（茨城県立医療大学）への推薦入学合格者

以外の実習を関係の各科目の内容に含めて再構成

を 1 名出している。

を図り、それまでは「看護実習」の中に含まれていた校内実習をすべての関係各科目の内容に移

衛生看護科の教育内容の変遷

し、座学と実習とを一体化して指導することに衛生看護科の教育目標は、学校の教育方針をふなった。

まえて、「豊かな人間性を備えた有能な職業人の

この改訂で病院実習は独立し、「看護臨床実習」

育成」と「看護に関する基礎的な知識、技術を学と科目の名称を変更した。すなわち高校衛生看護

ばせ、看護に携わる者として必要な能力と態度を科のカリキュラムの中で、1 つの柱として「看護養う」ことである。本校は衛生看護科の創設者で臨床実習」が位置づけられたのである。改訂に合ある故額賀修校長が、 本当に看護婦になりたい

わせ「看護臨床実習」の評価の問題について研修という生徒を優先したいという方針を基に、衛を重ね、評価表・記録・試験など試行錯誤の結果、

生看護科を第 1 志願とすることを重視した。入学

第 14 回生から実施、ようやく軌道に乗ったとこ

選考には学科試験のほかに、当初は面接による意

ろで、次の改訂を迎えることとなった。

思の確認と共に医師による健康状態のチェックを

1994 年に学習指導要領が改訂された。この改実施していたが、その後、健康診断票の提出に替

訂では、保健婦助産婦看護婦学校養成所指定規則

えた。

の一部改正（1989 年 3 月 29 日文部省・厚生省令）

看護職を目指す目的意識の強い生徒を優先しようという選考基準は、現在も変わっていない。

に伴い、看護の教科・科目の標準単位数が大きく変更された。

1991（平成 3）年から導入している推薦入試でも

例 え ば（1）看 護 臨 床 実 習 の 単 位 増（10 単 位

もちろん、本校衛生看護科を第 1 志望とし、成績・→ 17 単位）、（2）成人看護の単位減（12 単位→ 4

人物ともに優秀な生徒を選考している。このよう単位）である。この 2 科目については、1989 年

な教育目標の実現に備えた教育課程が編成され、に告示されてから、本校ではすぐ移行措置に取り実践されているのは当然のことである。

かかり、「看護臨床実習」については 1994 年度完

この学科で履修する看護に関する教科・科目に全実施に向けて内外の調整を行ってきた結果、

ついては、これまでの学習指導要領には記載がな

1995 年 7 月から新カリキュラムによる 1994 年度

く、1966（ 昭 和 41） 年 に「 参 考 例 」 を 作 成 し、入学生（第 26 回生）を初の病院実習へ送り出す

これに準じて教育課程を編成するように文部省かことができたのである。

らの指導であった。本校の発足時には、この「参そのほか、「看護情報処理」の新設に対応して、考例」に基づいた本校の特色を生かしたカリキュ

教員の校内外の研修、テキストの作成など、専門

ラム編成がなされたのである。

分野の教員の協力、助言を受けながら 1994 年入1970 年 10 月 15 日文部省告示の新学習指導要
領では初めて、内容を看護系と医学系とに分類し、学の 1 年生の後期から授業開始の運びになり、
1995 年度（2 学年前期）で 2 単位を修得した。

系統的に整理し、教科が 5 科目新設された。この教育目標実現のため、教育課程の編成が重要で新カリキュラムは 1973 年度 5 回生から実施されあることは言うまでもなく、専門科目の教科はもた。

ちろん、進学に備えての普通科目 5 教科の充足の

150

第２部

大成女子高等学校

ため、「保健」「家庭」の 2 教科を代替、また課外・衛生看護科の入学志望者および進路状況

補習を実施した。1995 年 4 月からは、週 5 日制

入学志望状況をみると、1969（昭和 44）年度

が月 2 回実施されることになり、本校の場合週時の 141 名は例外として 1977 年度までは 2 桁の志間数が 34 時間から 32 時間になるので今まで以上願者であった。衛生看護科の存在があまり知られにカリキュラム編成に創意工夫が必要とされた。

ていなかったということ、第 1 志望という条件や、また、資質の高い看護職の育成を目指し、最良

県西、県南に各 1 校ずつ衛生看護科が増設されたの教育を施すことを最優先事項としてとらえ、ことなどが関連していたのかもしれない。1978

1995 年度より衛生看護科の専任教員を 1 名増員

年を過ぎ 1989（平成元）年まで、平均すると約 3し、教諭 5 名、実習助手 1 名の職員構成となった。

倍を超える志願者を維持している。看護に対して主として病院実習の指導強化を目的とした。1985

社会の期待や認識が高まりつつあったのと、衛生年以来 10 年ぶりの増員であったが、本校の職員

看護科の実績が少しずつ理解されてきた結果なの数は他校に比べて恵まれており、よりきめ細やか

かと考えられる。

な指導をすることができた。

この時点まで、衛生看護科には生徒減少の影響は顕著に表れていなかったが、志望者数ばかりで施設・設備の変遷はなく、質の向上につながる入学選考を検討して1973（昭和 48）年度から県単費による運営費

きた。

補助金（年間 150 万円）が支給されることになり、進路状況を見ると、年により多少の差はあるが、主として校費で購入できない高額な備品に活用

大きな変動はほとんど見られない。平均すると、し、1982 年までの 10 年間に、実習室の器械戸棚、就職が約 20％、進学が定時制も合わせると 80％

ベッド等と、視聴覚教材の OHP、テレビ、ビデオ、

で、進学先は 2 年課程の看護学校が圧倒的に多い。

ビデオ教材、映写機、実物投影機などを購入した。

そのうち、地元の茨城県立水戸看護専門学院へ進1985 年までに、印刷機、コピー機、ワープロ

む者が最も多く、毎年クラスの約半数の 20 名前などを備え、教材、試験問題、会議資料、文書作

後の卒業生が入学していた。

成などの能率化を図った。1987 年には、1 学年か

そのほか主な進学先は、3 年制の看護短大の聖ら 3 学年の各教室にモニターテレビを設置し、専

母看護短大、東京女子医大看護短大に一般入試で門科目の授業に限らず、普通科目の授業でも活用合格。1978 年には本県初の国立看護短大であるされた。

筑波大学医療技術短期大学部へ推薦合格を果たし1988 年には、看護用品（清拭車、洗髪車）などを中心に補充した。

ている。2 年制看護短大では、1973 年度卒業の 3回生が神奈川県立衛生短期大学へ一般入試で合1989（平成元）年からは、発足当時の模型をは格、公立短大への突破口を開いた。その後東海大

じめ、破損の著しい備品を毎年少しずつ補充した学医療技術短大、埼玉県立衛生短大、千葉県立衛り、新しいビデオ教材、パソコン等を購入した。

生短大、聖隷短大など公私立短大へ一般入試、推多額な費用を出してもあまり利用価値がないもの

薦入試とも合格者を出し後輩への励みになっていより、基礎的・基本的な知識・技術が修得でき、た。

教育効果が高まるよう、備品購入の際は十分検討を重ね内容の充実を図るよう努力した。

2 年課程では、慈恵医大、順天堂大、東京女子医大、東京都立、国立系の看護学校など多数県外へ進出し、看護婦免許取得後そのまま病院に残り活151

躍している者、U ターンする者など様々であった。

の卒業生としてのプライドを失うことなく、その准看護婦として就職する者では、2 年制の定時パイオニアとしての責務を果たしていることは頼制への進学者は各進学校の近くの病院または学校もしい限りである。卒業生の活躍は、本校教職員が母体となっている病院に就職し、進学しない場にとっても、一つの自信につながるものである。

合は、ほとんど自宅から通勤可能な医院、病院を

このような、将来の目標となる卒業生が大勢い選んでいた。

るので、本校の衛生看護科に入学した生徒たちの准看護婦制度の改善が叫ばれていた当時、進学ほとんどが初めから明確な目的意識を持ち、初心を熱望する准看護婦が多くなると考えられたが、を貫く努力をしている。このことは、茨城県准看

それに反して 2 年課程の看護学校が 3 年課程へと護婦試験に第 1 回生から第 33 回生まで、卒業生昇格する例が増えている状況であった。現実の問全員が受験して、その結果毎年 100％の合格率を題として、例年多数の卒業生を受け入れた、県内維持していたという実績にもはっきり表れているの東京医科大学、県外では慈恵大学系列のすべてことである。

が 3 年課程に昇格して、卒業生の進路に大きく影響を及ぼした。それに代わって 1988 年度には県

准看護婦制度の課題

立岩瀬高が看護専攻科を、その後 1991 年度に水高校衛生看護科として避けて通れない准看護婦

戸市医師会が 2 年課程の定時制を設置し、それぞ制度の問題は、長く大きな懸案事項であった。それ 40 名の定員であるが、地元志向の本校生徒たれについて、当時衛生看護科長だった内田伊与子

ちにとっては朗報であった。

「高等学校衛生看護科の歴史」の中で、先生が、当初は県立水戸看護専門学院も含めて岩瀬高、

次のように書いている。

水戸市医師会の 3 校を併願できたが、のちには入「1987（昭和 62）年 4 月 28 日に注目の『看護試日が 3 校同一日になり、生徒にとっては厳しい

制度検討会』の報告が出され、准看護婦制度の在選択を要求されることになった。

り方については意見の一致を見ず、引き続き検討

卒業生の動向としては、卒業生の追跡調査を設を行うことを提言する、とある。ということは、

置 10 年を経過してから 1 回実施しただけでその准看護婦は廃止には至らず、存続と決めたわけで後調査をしておらず、詳細な資料がないので、把もなく、引き続き検討ということである。その理握している範囲で主なものを述べてみたい。

由は当面の看護職者の需要状態の問題があるが、1・2 回生では実習病院、国立病院などで婦長それらを考慮しながら、将来看護婦の比率を高をしている者、それ以後の卒業生では病棟主任、めるための計画をし、順次、准看護婦学校・養成

また臨床指導者に任命されている者も数多くい

所の、看護学校・養成所への移行を促進する措置る。また、看護婦の資格だけにとどまらず、保健を講ずるべきである。また、必要に応じ准看護婦

婦、助産婦の資格を取得している者も多い。先にから看護婦になるための 2 年課程の看護学校・養述べたように、「看護」の高校免許を取得して、成所の増設を進めていくことも必要である

母校の衛生看護科教員になった者もいる。また、

告では述べてある。すなわち専攻科の推進にふれ1995 年 4 月、第 1 回生が本校卒業生としては初ている。さらに、准看護婦養成所の入学資格は、めて茨城県衛生部医務課に着任、看護行政に携

高等学校卒業生に変更と述べている。1986 年でわっている。発足以来、何かと注目や批判の的で高等学校の入学者が 93％を占めている状況ではあった第 1 回生であったが、本県初の衛生看護科

当然のことであろうが、 その際、高等学校衛生

152

と報

第２部

看護科については、その設置の経緯、実績および現状を考慮し、別途検討する必要がある

大成女子高等学校

また准看護婦問題については、賛否両論あり各

とも書方面より何年もかかって議論されてきたが、同検かれてあったが、その後何ら検討されてはいない。

討会では、准看護婦養成について、『養成を廃止しかし、このような方向づけがなされて、21すべき』と『制度の改善を図りつつ継続すべき』

世紀の保健医療に対応し得る看護職者の養成確保との両論があり、結論が先に持ち越された。このを合言葉に、その後具体的な教育計画と実践がな

問題は今後引き続き検討されるということであされてきたのである。

る。衛生看護科教育に携わる本校としては、現状

職業学科として衛生看護科でも、老人問題など

では看護婦になりたいという強い目的意識を

社会的問題を無視できない。当然のことながら、もった中学生を受け入れ、『質の高い准看護婦教1989（平成元）年の指定規則の改正に伴う教科『看育を施し、専攻科、看護短大、看護大学へと入学

護』の改訂で『老人看護』の位置づけがはっきりさせることである』と考える。

示されている。また、看護臨床実習の単位増など

そのためには、中学校から衛生看護科へのより

病院実習の強化が要求され、本校では、1994 年

一層の理解を得ることも必要であろうが、同時に、度入学生から実施している。

高等学校という恵まれた学校環境の中で、人間教

次に 1994 年 4 月 26 日に発足した『少子・高齢育を重視した看護教育を目指し、社会、医療現場、

化社会看護問題検討会』の報告書についてふれる。

看護教育界の変化に対応できるよう努力を重ねる

この検討会は厚生省健康政策局看護課において行ことが必要である。

われ、報告書は同年 12 月 16 日に発表された。

また、報告書にも書かれているように、衛生看この検討会は 1994 年 4 月 26 日〜 12 月 16 日の

護科生徒の進学の道を拡大すべく高等学校の専攻

間 14 回にわたり、（1）少子・高齢社会に対応し科の充実が重要になる。前述したように 1994 年

た看護のあり方、（2）必要とされる看護の予測、（3）

度衛生看護科設置校のうち、専攻科設置校は 48

看護マンパワーの資質や養成のあり方、（4）関連校（34％）であり、今後の増設が期待されている職種間の役割分担の明確化等を目的として開かれところである。

た。同年 9 月 26 日には、准看護婦問題について

しかし、専攻科は 2 年課程看護短大と比較し教有識者から意見聴取が行われ、高等学校衛生看護

育課程はほぼ同じであるが、短大から 4 年制大学科の代表者による報告については、入学状況、教への編入学は可能だが、専攻科からは高等学校で

育内容、進路状況などから衛生看護科は高等学校あるためそれができないという問題点がある。今における職業教育として有効に機能しており、『看後検討されるべきであろう。」

護婦（師）の養成に寄与している』との評価を得ている。
報告書には、准看護婦養成所とは別に高等学校■看護科について看護科 5 年一貫教育スタート

衛生看護科について、次の文章が載せられた。『高本校衛生看護科は、茨城県で最初の衛生看護科

等学校衛生看護科の生徒の約 80％は、看護婦をとして設置されて以来、第 1 回生から准看護婦試

目指して短期大学、専攻科、養成所などに進学し験 100％の合格実績を誇り、県内の看護婦需要にていることから、衛生看護科は看護婦の養成に寄応えてきた。が、2002（平成 14）年 4 月の准看与しており、今後とも専攻科の充実や大学、短期護師教育カリキュラムの改正に先立ち、本校にお大学への進学機会の拡大を図る必要がある。』

いても前述のような課題について様々な議論を繰153り返した結果、名称を「看護科」と改め、高等学
校看護科（3 年）と専攻科看護科（2 年）を合わせた 5 年一貫教育システムをスタートさせた。修
了と同時に看護師国家試験の受験資格を得ることができるものである。
近年の医療技術の向上や数々の社会問題の表面化に伴い、看護師にはより多くの能力が求められるようになった。少子高齢化が急速に進む現代、

学園行事で案内役を務める専攻科看護科 2 年生

新しい専門知識や技術の修得は不可欠であるが、施設・設備について

医療倫理に関する問題への対応力、患者とのコ

5 年一貫教育を始めるにあたり、在宅看護をは

ミュニケーション能力、豊かな人間性や社会常識じめとした数々の実習が可能な最新設備を備えたなど、総合的に質の高い看護師の育成が望まれて新校舎が竣工し、3 年次からの臨床実習に活用さ

いる。

れている。

本校の場合、入学時より「国家試験合格」に照準を合わせ、きめ細やかな指導とゆとりある学生
生活との両立を図ることで、無理なく確実に知識と技術を修得することができるのである。1･2 年
次には一般教科と専門教科の学習に加えて校内実習を行い、3 年次より近郊の病院 ･ 医院における臨床実習を行っている。2007 年卒業の第 1 回生
から翌々年の 2009 年の第 3 回生に至るまで、全員が看護師国家試験に合格するという快挙を成し新しくなった看護棟

遂げ、卒業生の多くは地元地域に大きく貢献をし看護科の進路状況ている。

看護科の卒業生には、助産師や保健師、養護教時代のニーズにいち早く対応し、「豊かな人間

諭といったさらなる資格を得るために茨城県立中性」と「看護の心」を併せ持った優秀な看護師を

央看護専門学校助産学科等に進学する者がいる。

育成する使命を負い、これからも看護科は邁進しその他は全員が、看護師資格を生かし、水戸済生

続けていく。

会総合病院、国立病院機構水戸医療センター、日立製作所水戸総合病院等の総合病院に就職している。

看護科の行事
看護科には、普通科・家政科とは異なる独自の行事がある。これらの行事を一つずつ経験していくうちに、心身両面から、看護師になるための準備が自然と整っていく。生徒たちにとっては、いずれも想い出深い行事となっている。
卒業式を終えた専攻科看護科第 2 回生

154

第２部

大成女子高等学校

2009年度の行事例
4月

在宅看護論臨地実習オリエンテーション
第 1 回校内専門模擬試験

5月

看護科 2・3 年

看護科 1 年

看護関係奨学金説明会

看護科生徒全員／看護科対面式

国家試験対策模擬試験

専攻科 2 年

就職説明会

専攻科 2 年／いばらき看護の祭典出席（右写真） 看護科 1 年
専攻科 2 年

戴帽式（右写真） 学校行事／体育校外授業（ひたち海浜公園） 専攻科 1 年
看護科 3 年生臨床実習開始
三者面談

看護科 3 年

専攻科 1･2 年／水戸医療センター見学

卒業生による国家試験対策講習会
8月

看護科生徒全員

専攻科 2 年／体育校外授業（筑波山） 専攻科 1 年

看護師国家試験対策ガイダンス

7月

専攻科 1・2 年

ユニフォーム試着調整専攻科 2 年生臨地実習開始

6月

専攻科 2 年

看護科 1 年

専攻科 2 年

つくば病院オリエンテーション 専攻科 1 年
リエゾン精神看護学 特別授業 専攻科 2 年

9月

第 2 回校内専門模擬試験

看護科 2・3 年

専攻科 1 年生臨地実習開始
10 月

専攻科 1・2 年

専攻科 1 年

看護情報処理 水戸済生会総合病院見学

看護科 2 年

看護研究発表会（グループ発表） 専攻科 1・2 年
専攻科進級説明会
11 月

看護科 3 年／専攻科交通安全指導

いばらきものづくり教育フェア参加
第 2 回茨城メディカルラリー参加

専攻科 1・2 年

看護科 3 年
看護科 1 年

外部講師招聘事業「メディカルフットケア」（右写真）看護科 1 年
ケースレポート発表会（個人発表）専攻科 1・2 年
12 月

水戸協同病院キャンドルサービス

看護科 3 年

特別講義「洗髪の技術」 看護科 1 年
第 3 回校内専門模擬試験

看護科 2・3 年 専攻科 1・2 年

特別講義「救急看護学」 専攻科 2 年
1月

国家試験激励会（右写真） 看護科生徒全員

2月

看護師国家試験受験

3月

テーブルマナー講習会

専攻科 2 年／専攻科 2 年修了判定会議

専攻科 2 年

看護科 3 年／特別講義「洗髪の技術」 看護科 2 年

155衛生看護科の研究発表会（看護科となってからは「ケースレポート発表会」と改称）◎生徒全員が、病院実習の記録からレポートを作成し、発表する。この校内発表会終了後に、優秀作品を県の「産業教育振興会主催教員生徒研究論文・作文」に提出する。県で優秀な作品と認められると、全国組織の産業教育振興中央会に進む。これまでに、本校から数点が、中央会コンクールで佳作に入賞している。
衛生看護科 3 年生による研究論文本校代表作品
1980 年

鈴木孝子さん「両尿管結石患者の手術後の看護」優秀研究に選ばれる

1981 年

山下優子さん「脳梗塞による半身に麻痺のある患者看護」優秀研究

1983 年

永井聖子さん「無気肺の患者の看護」

1986 年

田代美貴さん「喉頭腫瘍による喉頭全摘出手術を受けた患者の術前術後の看護」

1987 年

高橋知勢子さん「右突発性大腿骨頭壊死の術後の看護」

1988 年

藤根紀代子さん「脳内出血患者の看護」

1989 年

小野寺清美さん「肝障害・高血圧患者の看護」

1999 年

米川智子さん「子宮体癌患者の看護」

2000 年

飯岡佑紀さん「肺性心と食欲不振を伴う老人患者の看護」中央会佳作受賞

2001 年

佐藤梨香さん「慢性腎不全患者の看護」中央会佳作受賞

2002 年

山田七瀬さん「急性心筋梗塞患者の看護〜社会的背景を通して〜」中央会佳作受賞

2003 年

石田優理子さん「急性膵炎患者の看護〜安静状態から ADL 拡大に向けての援助〜」

緑川いずみさん「左大腿骨内側骨折患者の看護」
佐藤麻美さん「左視床出血患者の看護」

看護科 3 年生による作文本校代表作品
2004 年

小泉沙弥香さん 「看護臨床実習で学んだこと」

看護専攻科 2 年生による研究論文本校代表作品

156

2006 年

助川亜沙美さん「骨盤骨折患者の看護」

2007 年

米光栄さん「日常生活の自立に向けて」

2008 年

堀彩香さん「悪性リンパ腫患者の看護」

2009 年

高堀希さん「糖尿病への指導を受けたことがない患者の看護」

第２部

大成女子高等学校

コラム集
部活動の変遷バレーボール部は排球部として 1930（昭和５）年頃に創部。支えてくださった多くの方々のお力添えにより、全国レベルの部として大きく成長し、現在に至っている。

大成女学校時代：1940 年

1956 年

神宮大会に出場

県大会で優勝した際のチーム

大成女子高等学校時代：1948 年の夏合宿
学校の校舎内で寝泊まりした。炊事は制服の生徒たちが手伝いで参加してくれた

1949 年 第 4 回国民体育大会に出場 三郎校長が一緒に写っている貴重な記念写真
右下は茨城県のワッペン

1964 年 東京五輪金メダリストの本校卒業
生佐々木節子さん来校

1970 年 国体解団式で、全員が優秀選手として表彰される

1983 年 第 14 回全国高等学校バレーボール選抜優勝大会で全国 3 位に全国高等学校バレーボール選抜優勝大会での全校応援

1999 年 第 30 回全国高等学校バレーボール選抜優勝大会で全国準優勝
2002 年 全国高等学校総合体育大会（インターハイ）で全国準優勝

選手とともに、力を出し切る！
全校での応援2009 年 全国での活躍を目指し、全員一丸となり健闘を続けている

157

大成女子高等学校バレーボール部 70 年の軌跡

四代目、石川豊（旧姓・井原）が監督に就任したわけだが、元顧問 石川 豊

前年の国体の強化トレーニングのため、一年生全員が退部
してしまい、現役部員は二年生の５名のみのスタート、そ●設立から現在にいたるまでのあらまし

して５名だけの寮生活となった。最初の新人戦の試合は、本校バレー部は、1930（昭和５）年頃つまり大成高等部員を一人補充して大会に参加する状態である。当然、勝女学校時代に創設され、次第に発展への道をたどってい利は困難であり、県大会の水戸地区予選の決勝で敗退したが、1939 年５月に寺田保三郎先生が、水海道高等女てしまった。

学校から転任され大きな躍進を遂げたのである。寺田先

しかしながら、その冬・ワンシーズン、体力作り・基本

生は本校バレー部にとっては全く産みの親であり、バレー

練習そして新入 生の獲得とよく耐え・頑張り、翌年の関部のために一身を捧げられたものと言ってもよいと思われ

東予選においてはベスト４に入り、関東大会の連続出場る。常に部員からは ｢お父ちゃん｣ と呼ばれ、親しまれての記録を継続することができた。その後着々と力を蓄え、いたほどだった。先生は茨城県バレーボール協会（19471982 年第 14 回春の高校バレー選抜大会に見事全国第年発足）の初代理事長も務められバレーの発展・普及に三位・銅メダルに入賞した。

貢献された。1957 年 6 月 8 日、第 11 回バレーボール関

また、目標であった 10 年連続インターハイ出場（9 年

東大会が本県で開催された初日、水戸工業高校で第１回戦・

連続は達成）の記録は残念ながら達成できなかったが、東京竹田高校に勝利し、第２回戦・埼玉の強豪、久喜高校

インターハイ 10 回出場を契機に引退し、後継者として戸と対戦中、第１セットを先取し第２セットに入った時、突澤勉先生にバトンタッチし後をゆだねた。

然倒れてしまって意識不明となった。以前から健康を害し

戸澤勉先生も数年間、勝つことに苦労したが努力に努力ておられたのに、無理をされて出場されたためか、医師のを重ね、春の全国選抜高校バレーにおいて準優勝・銀メ

治療の甲斐もなく、その夜 20 時遂に永遠の眠りにつかれダル、また全国総合体育大会（インターハイ）において３位、てしまったのである。先生にとってその 18 年間は終始一そして 2002（平成 14）年地元茨城県大洗町で行われた

貫バレー部のために尽くされたものであり、本校バレー部

全国総合体育大会において堂々と準優勝・銀メダルに輝いの基礎は固く・固くきずかれたものである。

た。見事な快挙であった。その後 2007 年に諸事情によ二代目監 督は、中川三男先 生である。先 生は県庁の職員でありながら献身的努力をされ、1951 年４月からり退職されたが、現在新しい先生の頑張りに期待するところである。

1963 年３月まで 12 年にわたりバレー部を育てた親と言通算して、国体十数回・インターハイ 25 回・関東大会える。特に日紡貝塚（現在は廃部）から 1964 年に我が52 回出場（関東 NO.1）の実績をふまえ、今後の記録の国で開催された東京オリンピックに出場し、｢東洋の魔女｣

更新と、まだ成し遂げてない全国制覇を掌中に収めてもらとして見事 ｢金メダル｣ を獲得した佐々木節子選手を育ていたいと念願し、学園全体で応援し、全員で感動・感激をられた事は特筆に値する指導者であった。

勝ち遂げられるような学園を代表するバレー部活動になる

中川先生の後をうけて、三代目の樋口寅太先生が 1963

ことを期待し、先輩卒業生各位に敬意を表したいと思う。

年４月からバトンを受け継ぐことになった。先生は日体大出身で九州男児にふさわしいガッチリ型で、指導者たるの●部員の信条素質を十二分に発揮され日々昼夜を問わず努力精進され一に練習、二に練習、三に練習、の気構を忘れるな

た。特に 1970 年開催の第 25 回岩手国体（関東で 1 チー

コート外にも練習の場を求めよムのみ参加）では、関東ブロック予選で見事優勝し本国

苦しい練習を自ら求めよ

体では地元の優勝チームに接戦敗退したが、５位と入賞習慣になるまで同じプレーを繰り返せ

し輝かしい記録を残した。

へばった時こそ技術は伸びる

また 1974 年本県開催の茨城国体では低身長の選手が練習後の反省を忘れるな

多い中で、監督は練習場の鬼と化し高校生（人間）の限界

叱られ易い選手になれを超える猛練習に猛練習を重ね ｢見事優勝｣ 代表権を獲ファイトなき者はコートを去れ得！…。本国体では価値ある第三位 ｢銅メダル｣ に輝いた。

一人は皆のため、皆は一人のために生きよ

筆者たる小生もコーチとして生徒と寝食を共にし頑張り、自分にあったプレーを身につけよ指導者としてのあり方を勉強することができた。
1975 年茨城国体の終了後に国体時代コーチであった

158

第２部

大成女子高等学校

吹奏楽部はブラスバンド部として 1963（昭和 38）年に創部。以来、常に様々なジャンルの音楽活動に挑戦し続け、近隣のイベントにも積極的に参加し、地域の人々と音楽の喜びを共有している。秋山千賀子先生、
伊藤豊先生、大山忠男先生、萩原健先生をはじめ、多くの方々に育てていただき、全国レベルの演奏者を擁するまでに成長している。

1964 年

東京五輪聖火パレードを先導する

1966 年

第 1 回定期演奏会開催

1967 年
うになる茨城県吹奏楽コンクールに出場し、入賞するよ1988 年 この頃から県マーチングフェスティバル大会で金賞の常連校となる

2008 年

町内の五軒サマーナイトコンサート

2007 年

聖母幼稚園でのクリスマスコンサート

2008 年

ひたち海浜公園でのパレードに参加

2010 年

第 42 回定期演奏会でのパフォーマンス

159

史学部

小澤俊幸

この冊子作成・発行に主眼が置かれるようになりました。併せ

私の管見の及ぶ限りでの本校における歴史に関する部活動に部顧問て夏季巡検も生徒達の発案により一層内容を充実させていきまは、史学部の前身で、昭和 40 年代から活動していた考古学部

した。そして 2002 年 3 月発行の『史林』第五号より、茨城県がありました。そして 1992（平成 4）年に名称が変更され史立歴史館閲覧室に資料として保存されることになりました。こ

学部となりました。前顧問の照山教諭のあとを受けて、1994のことは、茨城県で最高の権威のある場所がこの冊子の意義を年から顧問に就任いたしました。
「史学とはどんな活動をする

認めてくれた証だと考えられます。一年おいて、2004 年 4 月のか」、生徒達になかなか理解されず、当初は部員が集まりま発行の『史林』第六号より、冊子のサイズが A ４判になりました。

せんでした。本格的な活動が始まったのは、1996 年からでし

また、2005 年 4 月発行の『史林』第七号には、新校長額賀た。指導目標は、水戸周辺における郷土の歴史に関心を持ち、修一先生の「第七号の発行によせて」という題名の文が、校長巡検を通し知識を深めるというものでした。これを受けての活就任を記念して掲載されました。以後 2008 年 4 月発行の『史動内容は、月に数回集まり、自分のテーマを研究する。また、林』第十号まで続いています。さらにその間、「巡検資料」、「日その研究したものを持ち寄って発表する。さらに週に一度顧問

本文化系見学事前指導資料」の掲載なども追加され、内容もの講義を聞いたり、野外活動をする。学園祭では先生方と協力

充実度を増しました。2008 年度より指導目標も、「茨城県内

し、テーマを発表・展示するというものでした。翌 1997 年よの郷土史に関する事項を調査・見学することにより、ふるさと

り各自が研究・調査したものを記録に残してみようということでに対して興味関心が湧くようにしたい。
」という現実に即したも冊子の作成を始めました。
「茨城県の歴史について」という大のに変更しました。

きな主題に基づいたものでした。この『史林』と名付けられた

これからも週一回の部活動（私の講義）の内容を充実させな

1998 年 3 月発行の創刊号には、前校長額賀良一先生の「巻がら、また夏季巡検も日帰りではなく一泊二日などにも発展さ頭言」が掲載されました。2000 年 3 月発行の『史林』第三

せたいと考えています。そして、それらのことにより県内唯一の号より、前年度に実施された夏季巡検と称する日帰りの史跡等

高校生作成・発行の歴史関係冊子の内容も一層充実させていこ見学について掲載するようになりました。この頃より部活動は、うと思っています。

大成女子中学校の思い出

ほうが、結構大変だったかもしれない。戦後の教育の影響で何（1951（昭和 26）年に大成女子中学校を卒業し、現在ブラ事もクラスの多数決で決めることが浸透していた。いじめの問

ジルサンパウロ市在住の野澤由紀子（旧姓更科）さんが、中学題はなかったと思うが、年齢的にグループ時代である。いろい

校時代の思い出を送信してくれたので抜粋する。野澤さんは、ろな情報をキャッチしては、共有したり、まことしやかに流した

日系 3・4 世の子供たちに日本語を教えるボランティアを永年りする。少女小説全盛の時代でもあって、夢と現実の間で、結続け、現在、自分史の執筆に取り組んでいるという。）

構悩んだりもしていたのだ。
（中略）
中学 3 年の時、水戸駅にＮＨＫのテレビ列車がやってきた。

私が新制中学に入学したのは教育基本法が制定された翌年、テレビ放送開始前で生放送を放映するためだった。私と * ｘさ

昭和 23 年だから、まだ一般には新制中学なるものの概要がつんが選ばれて、「ブラームスの子守歌を」二重唱した。二人はかめてはいなかった。新制中学は高等小学校のイメージだった

声質が似ていたので、ハーモニーがよく合った。残念なことに、のか、母は私を村の中学に入れようとしなかった。自分たち姉

私たちにはその映像は見えなかった。
（* この方のお名前等の情

妹が東京の女学校を出ているので、水戸の大成女子中学へ入学

報をご存知の方は、本学園までお知らせください。）

させた。問題は通学だった。奥ノ谷まで歩いて 40 分、超満員

学生生活の楽しみの一つは学友との旅行で、1 学年が大洗、のバスでさらに一時間行くのは乗り物酔いのひどい私には苦痛

2 学年は東京の二重橋前、3 学年の修学旅行は日光で、中禅だった。また週に 2 度は旧兵舎の方に通わなければならず、そ寺湖畔の写真が少女時代の大切な思い出としてアルバムに秘めこまでは 16 キロあった。結局、少し小さめの自転車を買ってもられている。

らい、自転車通学することになった。当時、国道は砂利道で、中古のタイヤはよくパンクして遅刻した。大雨、雪の日は欠席することも多かった。通いだしてすぐ二人の通学仲間もでき、帰りは待ち合わせて帰った。学校のある大工町を出ると、町外れで芋飴を 10 円買う。それから、千波湖の長い上り坂を息を切らせながらペダルを踏んだ。3 人のおしゃべりは数キロ続き、（中略）石岡へ向かう国道を奥の谷まで行く。そこから県道に入り
下土師の家へ帰るのだ。いったい何時間かけて走っていたのだ
ろうか。
通学よりも、女学校という女の子ばかりの世界の友達関係の160

当時の大成女子中学校の生
徒たち

第３部

茨城女子
短期大学

Ⅰ 茨城女子短期大学の開学

び、時代に適応できる堅実な女性の育成を目的とする」ことの校是のもとに、「誠実・協和・勤勉」

茨城女子短期大学の開設準備から開学への校訓を規範として、教養を高め、ことに女性と1965（昭和 40）年 6 月の本学園理事会において、しての人格の向上を目指し、社会の発展に貢献し理事長から短期大学の設置について提案がなさ得る子女の育成に堅実な努力を続けてきた。

れ、財政上の検討・生徒の進学傾向等の検討が行

本学は、このような伝統と教育の成果を継承し、われ、2 年先の 1967 年度の開学を目指し諸般のさらにそれを発展させ、真理の探究と人間形成の準備をすることとなった。

道を推進し、家庭婦人として、また社会的公正、短期大学の設置基準に則り、まずは文部法令に

社会的義務、責任を自覚し、行動する市民として記載されている基準に従い、校地面積は最低 1 万

文化国家の重要な担い手となる人材を育成しよう

6,500㎡（5,000 坪）の確保が必要であり、物色中とするものである。本学学則の総則に「本大学は、当時の那珂町役場のご好意により、統合中学校成教育基本法および学校教育法に従い、広く知識を立後の五台中学校敷地跡 3 万 887㎡（約 9,360 坪）授けるとともに深く国文教育および保育に関するを得ることができ、1966 年 1 月に登記を完了し、専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的および応設置申請にかかわる諸種の手続きを進め、同年 9用的能力を養い、明朗で知性に富み穏健かつ情操

月 25 日に申請し、文科が同年 12 月に保育科が翌

豊かな女性の育成を目的とする」とあるように、

1967 年 2 月に設置が認められた（文科英文専攻

本学が追求する女子教育は、戦前の婦徳、良妻、

20 名、国文専攻 20 名、保育科 40 名）。

賢母型の男性原理を超えた女性的心性を根底とす

1967 年 4 月 18 日入学式が挙行され、文科英文専攻 7 名、国文専攻 8 名、保育科 50 名、合計 65

る精神の豊かさにあり、心身共に健全で社会性にも富んだ女性像にある。

名で発足した。
本学園は、創立者額賀三郎・キヨ夫妻の女子教育に対する深い認識と高い識見に基づき、1909（明治 42）年に大成裁縫女学校として発足し、爾来100 年、「集大成を旨として温良貞淑の女徳を学

中庭でくつろぐ学生たち

開学 10 周年
1979（昭和 54）年に茨城女子短大の開学 10 周年の記念事業は完成した。第一は新体育館の建設
短期大学開学の頃の本館

162であり、1978 年 3 月に建築面積 1,731㎡の最新式

第3部

茨城女子短期大学の諸設備を完備した建物が竣工した。次に新図書には『茨城女子短期大学十年史』が刊行された。

館の完成であり、機能的な設備と、当時 2 万 5,000

そして 1979 年 10 月 5 日には茨城県民文化セン

冊の蔵書を誇った。そして ML 教室の新設である。

ター大ホールで大成学園創立 70 周年記念式典が

これはコロムビア製の「エレピアン」を使用した

盛大に行われたが、その一環として本学の開学もので、親機の機能によって子機全体をコント

10 周年記念式典も行われ、永年（10 年）勤続者

ロールし、音楽学習、特に鍵盤楽器の学習の効率として本学教職員 4 名が表彰された。

の向上を目指すものであった。

なお、10 月 9 日に茨城県民文化センター大ホー

短大が発展を続けるためには、開学以来 10 年

ルで大成女子高校の芸術祭が催され、本学保育科間の回顧と分析が必要であるため、1979 年 3 月

2 年生が全員出演し、合唱を披露した。

体育館

本館

開学10年の回顧と展望

初代学長

額賀修

本学は開学以来、今春で 12 年を経た。開学のころは、国文専攻とすることにした。

その後全国を席巻した大学騒動がようやく萠し始めたころ

キャンパスとしては水戸市のであり、一方では高度経済成長の結果としての物価の騰貴

郊外、那珂川の清 流に臨んだ、もようやく目立って、地方から東京の大学に子女を進学さ

そして豊かな緑と太陽に恵まれ、せることについて、父兄の不安と負担が募り始めた時代で一面静寂な思索の場として、理ある。そして、開学の母体となった大成女子高校の父兄や想的な場所をえた。さらに、私地域周辺の声として、短大設立の要望が潮騒のように聞この教育方針に全面的に賛同協力

えてきたので、それに応えるために本学の設立を思い立っ

を約束をして下さった多数の優たのである。

秀な教員諸氏をえて、本学は昭時流としては、大学のマンモス化が全国の風となり、そ

和４２年の春開学の運びとなっ額賀修の弊害も識者の間で指摘されだしたので、新設短大の構想た。以来 10 年幾多の曲折はあったが、本学の歴史は発展

としては、規模の小さい、そして教授と学生との交流が充の歴史であった。

分な、したがって、青年前期の困難な教育を父兄より託さ短期大学は、もともと職業人の養成を目的とするものでれても、それに応えられるような、信頼を保ち得る学園をある。もちろん、一般大学の使命である研究と教育も、創ってみたいと思った。幸いにして、関係者各位の理解と同時に短大に課せられるが、短大では本質上重点はより多協力を得て、ほぼ私の意図に沿う短大の設立をみた。設く後者の教育に置かれなければならない。本学のめざす

置学科は文科・保育科の２科とし、さらに文科は英文専攻・

少数教育は、まさにこの使命に応えるためのものである。

163

近年の志望者増は、この精神・特徴が世間に浸透し共て、新入生の中には、入学時までほとんどピアノを習って鳴をえた結果であろうと思っている。教育のこと、もとよいない学生が 2、3 割はいるようだ。この学生たちの指導り難事で、目的と結果の不一致も到底避けることはできなのためには、私共も苦心を重ね、音楽教師も 12 名の多数

いが、私共はこの目的の達成に全力をつくすつもりでいる。

を擁し、ピアノも 40 台を備えているが、もとより完ぺき

就職戦線でも、本学の評価は年と共に高まってきている。

とは言えない。そこで今回 ML を開設することに踏み切っ

不況による就職難に直面した今春の卒業生でも文科７0％た。外国語教育における LL に相応するものであり、全国

強、保育科 80％強の就職率をみた。

に先駆けた導入であると自負している。夏期休暇中には、今秋には本学園創立 70 周年、本学開学 10 周年の記念式典が挙行される予定である。これをさらに発展の一転機として捉えようと思いいくつかの施策を試みている。
その一つは、新体育館の建設で、建築面積 1,731m²、
最新式の諸設備を誇るものが今春 3 月に完成した。
2 番目としては、図書館の拡充である。司書養成コースもあるので、その実習のためにも図書館機構設備は完ぺき

その全容を整えるはずである。
次にあげられるものは、本学 10 年史の編さん・刊行である。今後の発展の途を探るためには、開学以来今日までの回顧と分析が必要である。幸いに創立当時よりの職員も多く、資料的にも恵まれて、今春 3 月『茨城女子短期大学十年史』の刊行をみた。A5 判 374 頁でオレンジ色の布クロス装丁の美本である。

を期さなければならない。これまで本館 3 階にあった図これらの計画が完成すれば、私の理想とする短大像に書館を 1 階に移して、独立の図書館にするために現在工事一歩近づくこととなる。これを契機として、今後の 10 年中である。これが完成すれば、大学活動の心臓部としてのを充実と躍進の時期としたい。関係各位の理解と協力を機能を充分に果たしてくれるだろう。

切に願うものである。

その 3 は、ML 教室の新設である。本学の保育科は入『茨城女子短期大学新聞』1979（昭和 54）年 6 月より試の際に、受験生の音楽についての力を問わない。したがっⅡ 新たな校舎の完成

クセントをつけた軽快な色調の外装と相まって緑の多い周囲の環境に美しく調和している。1 階に2 号館の活用進む

は、音楽室、ML 教室、工作室等があり、2 階には、

1981（昭和 56）年 12 月 14 日に竣工した 2 号

ピアノレッスン室（8 室）、ピアノ練習室（35 室）、館は、鉄筋コンクリート 2 階建、総面積 1,300㎡

絵画室等がある。現在は 2 階のピアノ練習室は取の広さを持つ建物で、開口部の多い明るく斬新なり除かれ、多目的演習室となり、一部はキッズルー

デザインは、純白を基調として、オレンジ色でアムとして活用されている。

創立当時 2 号館の完成デザイン画

2 号館

164

第3部

手作りの教育を守って２代学長

茨城女子短期大学

菊池實

私事にわたるが大成学園の創始者額賀三郎、キヨ両先大というイメージが強い。これ

生と私の家との交際が始まったのはもう半世紀も前の昭和は敗戦後の学制改革のとき、昔初期のことであった。私もほぼ同じ頃から額賀修先生にごの高等女学校に併設された専科交誼を願うことになった。今から 20 年程前、本学の開学とか家政科（いわゆる花嫁学校）

式にご招待を受け、田園の中のモダンな設計の校舎に感を基として作られたものである

心したが、そのときは私が学長に就任することになろうとため、女子短大はまた花嫁学校

は夢想だにしなかった。人の運命はわからないものである。

との イメージも 強 い。 しかし、太平洋戦争に敗れたわが国は主として米国の指導によ

女子にも高等教育が受けられるり、封建国家を脱皮して民主国家になるための教育改革がようになった今日、短大に対す行われた結果、多大の効果を収めたが、反面ヒズミも大きる社会のニーズは強いものがあ

くなり社会的問題となってきたことはマスコミなどでよく報る。今日の短大はいろいろなコースを設け、それぞれ特色

ぜられるところである。政府も遂に臨教審を設けて戦後のをもっているが、今後ますます社会の進展に伴い多様化が教育制度を見直し、今後の社会の進展にわが国が適応し望まれている。本学は数少ない単独の短大で規模が小さく、てゆけるような教育制度を作りたいと審議が行われていそれだけ教員と学生との交流が緊密で、いわゆる手作りのる。この議論の中で短大も論議の対象になっているようだ。

教育ができる所に特徴がある。将来教育改革の波がどう

今日、短大は国公私立を併せて 546 校（59 年）あり、影響してくるかわからないが、この手作り教育の線だけは

その 8 割以上が私立であり、また学生の 9 割は女子である。
4 年制大学と併設されたものが多く、短大単独というのは菊池實守り通したいものである。
『茨城女子短期大学報』1985（昭和 60）年 7 月より

私立では 30 余校に過ぎない。従って短大といえば女子短3号館完成

開学20周年記念式典

1985（昭和 60）年 3 月、3 号館が完成し、新年1987（昭和 62）年 11 月 14 日、本学体育館にお度より使用できることになった。場所は、本館といて、開学 20 周年記念式典が厳粛に挙行された。

体育館をつなぐ中間にあり、1 階外側の廊下が通本学園理事、評議員、旧・現教職員、同窓会会

路になっており、雨天の際など大変便利になった。
建物の外壁の一部は、反射ガラス張りで、モダ員、在学生等約 410 名の出席者があった。
式典次第

ンな外観も学生たちから喜ばれている。建設当時、Ⅰ、開式のことば

2 階はワープロ演習室にあて、1 階はタイプ室とⅠ、君が代斉唱なっていたが、現在では 2 階は専攻科の研究室おⅠ、学長式辞

よび講義室となり、1 階は実習室となっている。

Ⅰ、感謝状贈呈
Ⅰ、祝辞
感謝状受領者代表
同窓会会長
学友会会長
Ⅰ、校歌斉唱Ⅰ、閉式のことば
式典当日は気遣われた天気も晴れて、肌寒いが左から本館、3 号館、体育館

陽光の射す恵まれた日和となった。

165

学長式辞においては、「地域に根ざした女子教育機関としての地位を着実に固めつつあり、誠実・協和・勤勉の校是に基づいた個性を尊重する少数教育主義による心の通ったふれあいの教育、手作り教育の姿勢は貫きたいと考えています」と、本学の歴史と功績を称え、将来への期待と希望が述べられた。
退職功労者への感謝状贈呈では、事務局長の呼名により、次の方々に感謝状が贈られた。
吉葉誠之

元教授

茂木清文

元教授

磯貝信太郎

元教授 （欠席）

小林健道

元教授

熱田緑

元教授

椎名力之助

元教授

れ、次に在学生を代表して、山崎陽子学友会会長

林収正

元助教授（准教授）

による謝辞が述べられた。

海野積善

元庶務課長

開学 20 周年記念式典

最後に校歌を斉唱し、教務部長の閉式の言葉で、本学の草創期から職を奉じられて、本学の充実と発展のために歩まれ勇退された旧教職員への感

感動の余韻が漂う中、厳かに慶びを込めた創立
20 周年記念式典は終了した。

謝状贈呈に、満堂の拍手がそのご功績を称えた。

記念品として、『茨城女子短期大学二十年史』

祝辞は、感謝状受領者を代表し、謝辞を兼ねて、とシチズンの置時計（黒）、それにテレホンカー

吉葉誠之元教授が、往時を顧み、現在の発展を喜び、万感こもるご挨拶をされた。

感謝状贈呈者には、三の丸ホテルにて、本学理続いて卒業生を代表して後藤久枝同窓会会長の在学中の思い出を交えた感激的な祝辞が述べら開学20周年を迎えて３代学長

ドが贈られた。

事・評議員の方々には芳野山荘にて会食をしてい
ただいた。

宮澤治正

本学は今年で、開学 20 周年を迎えることになりました。

力偏重は一向に改善されず、管人にたとえれば成人に達する歳月が経過したわけですが、理化の度合いだけが深まってい保育科 40 名、文科 40 名の定員でスタートした本学も、ます。今日ほど教育問題全般が現在は総定員 460 名を擁する程になり、一応の設備と内問い直されている時代はないと容をそなえた短期大学へと成長しました。まさしく、地域いってよく、臨時 教育審議会のに根差した女子教育機関としての地位を、着実に固めつつ設置をはじめ、様々な改革が試あるといってもいいでしょう。

みられているとはいえ、国公立

しかしこの 20 年の間に、教育の現場やそれを取り巻く社会状況が大きな変化をきたしてきました。
非行・校内暴力・いじめに代表される諸問題が露呈し、一時はその責任の所在さえも判然とせぬ状況が見られ、学166

大入試制度に見られる混乱のご
とく、いまだ成果をあげるには至っておりません。

宮澤治正

また、男女雇用機会均等法の施行により女性の社会進第3部

茨城女子短期大学出が図られる一方で、社会は円高による産業構造の転換を

義による心の通ったふれあいの教育〜を実践していくこと余儀なくされています。今後も低経済成長の傾向は続くとで、はじめて人造りともなり、そこに私学の私学たる存在予想され、一層の能力主義・専門職化が促進されていくも理由があるものと思われます。

のと思われます。まさに混迷の時代の到来といえるでしょう。

将来、教育の改革がどのような影響を及ぼそうと、マスプロ大学には真似のできない、本学の特色である手作り

さらには若年人口の減少による就学者数の激減という教育の姿勢は貫きたいと考えています。女子教育機関の忘状況を近い将来に控え、教育関係者の関心は高まらざるれてはならない使命は、なにより情操面と学力との均衡をを得ません。

図り、次代を担う女性の自覚と誇りを育てることではない

これらに対処する方向で、おのずと私立の短期大学も教育の在り方を問われる訳ですが、有用な改善は盛んに取り入れつつも、無用な迎合だけは避けねばなりません。結局のところ、独自の一貫した理想〜本学の場合、それは誠実・でしょうか。
学生諸子にも勉学に励むはもとより、積極的な学校運営への参加を期待します。
『茨城女子短期大学報』1987（昭和 62）年 7 月より

協和・勤勉の校訓に基づいて、個性を尊重する少数教育主

故学長

宮澤治正先生大学葬

1989（平成元）年 2 月 10 日午前 10 時 30 分より、本学体育館で故学長宮澤治正先生大学葬が厳粛に執り行われた。会葬者は本学教職員はじめ大成学
園幼稚園児、そして多数の卒業生も訃報を聞いて参列した。茨城大学時代からひたすら教育者養成のための美術教育にご尽力され、1987（昭和 62）
年からは本学学長、および大成学園幼稚園園長としてご活躍された。

学長に就任して宮澤先生の遺作「夕映え」

４代学長

堀籠平吾

このたび、第 4 代学長に就任いたしました堀籠平吾であります。
顧みますと、本学には昭和 47 年 11 月より、昭和 52
年 3 月まで約 6 年間、非常勤講師（栄養学）としてお世ざいますので、教職員の皆様な
らびに、ご関 係方々のご 支 援、
ご指導、ご協力を賜りますよう
お願いいたします。

話になりました。次いで昭和 58 年 4 月 1 日付で茨城大次に、本学の経緯と教育環境学を定年退官し、昭和 58 年 4 月 2 日付で本学教授（栄についてみるに、本学の源は、

養学、生物学、生活科学）に迎えられました。

明治 42 年、本県初の女学校と

昭和 63 年 4 月、宮澤学長のもとで教務部長をつとめして設立された大成学園でありさせていただきました。この年は私にとって激動の年と申ます。昭和 42 年に大成学園のしても過言ではありません、その一つは、「樹林祭」が中一環として茨城女子短期大学が止の止むなきにいたったことでした。次いで、翌、昭和誕生いたしました。一貫した建学の精神のもと、礼法を中64 年 1 月 7 日に天皇陛下の御崩御の報があり、1 月 20

心とした「躾」の教育であり、さらに時勢の進展に即応し、日に宮澤学長の急逝、2 月 10 日に同学長の大学葬と、本近代的な明るい女性像を目指しております。

堀籠平吾

学は驚きと悲しみの一色に包まれました。こうしたなかで学風や教育目標達成に大きな影響を与えるものの一つと平成元年 2 月17 日付をもって、計らずも学長に就任いたし、して、自然環境があります。本学は、市井の騒音から離れ大任を担うことになりました。もとより浅学非才の身でごて閑静であり、然も、緑に囲まれ、また近隣は小学校、高167

等学校等があり一大文教の地を形成しております。然し、一層の充実と発展とが期待されております。

反面、交通の便に難色があり、これを取り除くための努力

学生諸姉、教職員の皆様共々一体となって魅力とゆとりがなされ、徐々に解消されたとはいえ、まだ十分とはいえのある学園、開かれた愛される学園を目指して意欲的な活ません。今後課せられた大きな課題であると思います。

動が展開されることを願って止まないものであります。

次に、施設設備関係については現在までに着々と充実し、本学教育の進展に寄与いたしました。さらに本年の秋学長就任にあたり、お願いと期待とを申しまして、挨拶
といたします。
『茨城女子短期大学報』1989（平成元）年 7 月より頃から来年秋にかけて、新校舎の建築が計画されており、

Ⅲ 環境・設備の充実

小グループに分散して建物を見学した後、祝賀会に移り、江幡学園理事長、堀籠学長の挨拶、和田

専攻科福祉専攻を設置

洋子県生活福祉部婦人児童課長からの祝辞、そし1990（平成 2）年、わが国の急速な高齢化に伴て浅川泰郷那珂町長の乾杯の音頭で、盛大なまたう社会的要請に応えるため、本学に専攻科福祉専

なごやかな祝宴となった。

攻（定員 20 名）を設置した。授業は週 4 日制で現在の本館はもともとは 1 号館と呼ばれていた少数精鋭の有資格者養成を目指した。本学保育科

が、新しい 1 号館が完成したことにより、本館とで 2 年間学習すると幼稚園教諭 2 種免許状、保育した。

士資格が取得できるが、さらに専攻科に進学することによって、1 年間で介護福祉士の資格も取得可能となった。なお、初年度の入学者は 6 名であった。2009 年度からは介護福祉専攻科と名称を変更した。

1 号館竣工披露

介護実習室

1号館竣工披露1991（平成 3）年 5 月 12 日、竣工した 1 号館の 21 教室で 1 号館竣工披露が盛大に行われた。
学園関係者、学生はもとより、本学と関係の深い
各機関・団体等の方々にも多数ご参加いただいた。

168

1 号館

第3部

故学長 堀籠平吾先生大学葬

茨城女子短期大学

葬儀の会葬者は本学学生、大成学園幼稚園児、1992（平成 4）年 3 月 24 日午後 1 時より、水戸市斎場において曹洞宗円通寺住職により、故学本学教職員、関係各界の方々、また多くの卒業生が訃報を聞き駆けつけてくださった。

長堀籠平吾先生大学葬が厳粛に執り行われた。葬儀当日は、前日までの雨も上がり、生前の堀籠先生の人柄が思い起こされるような穏やかな日和となった。葬儀委員長額賀良一、葬儀副委員長小野孝尚・柴田和子・芹澤悟、葬儀委員岡田忠軒・小林真鏡・上田忠義。弔辞は、本学教職員を代表して小野孝尚、本学学生を代表して学友会会長櫻井知恵子であった。
堀籠平吾先生は、本学に 1972（昭和 47）年から 1977 年まで非常勤講師として勤務され、1983

堀籠先生の書（1973 年 3 月）
、号の「千舟」は以前千波町舟付に住んでいた縁で使用していたという

年 4 月からは、教授そして教務部長を歴任され、さらに 1989 年 2 月から本学学長ならびに大成学園幼稚園園長に就任され、本学の発展のためにご尽力をいただいたが、入退院を繰り返された後、1992 年 2 月 24 日午前 5 時 40 分に水戸市の協同病院で逝去された。

学長就任に際して

5 代学長

額賀良一

本年 3 月、前学長堀籠平吾先生のご逝去に伴う人事でて用いています。原語はラテン

学長に就任いたしました。顧みて非才その任の重さを承知

語のウニヴェルシタスで、本来「団していますが、昭和 42 年の開学に関与した者として微力体」或いは「組合」を意味するではあっても最善の努力をする所存ですので、よろしくお言葉でギルド（同業組合）の同願い致します。

義語として使われていました。つ

日本の社会・経済的発展に高等教育機関が果たしていまり、教師と学生のウニヴェル

る役割は大きく、毎年短大・大学卒の多くの学生が社会に

シタスが語源です。学徒の組合・巣立ち、社会・経済を支える主要な柱となってきているこ

任意団体としての大学が現実にとは昭和 20 年以前と異なっているところです。学問の府社会の中に定着するためには、としての位置付けに限られた時代とは異なり、卒業後の学

他の社会的勢力との関係なしに生の社会的貢献を配慮した教育が要求され、特に短期大は有り得ないわけで、その自治について教会・都市・領主・学にあってはそれに対応する必要があることは当然です。

国主などの承認を得ながら現代に至ったわけです。中世の実社会に直結した学問、国際化・情報化時代に適する人物

大学、宗教改革時代の大学、フランス革命を契機とするの養成等に応えるため、「開かれた大学」としての社会的近代国家成立過程の中での大学と発展してきましたが、団責務を果たさなければなりません。

体的原理と国家的原理の対立の狭間で「学問の自由・大学

額賀良一

しかし他面、大学の在り方を考えるとき原点となる中世の自治」は受け継がれてきました。時代の変化或いは世俗

ヨーロッパの大学に遡ってみることも意味があります。現に超然とするいわゆる「閉ざされた大学」としての性格が在大学という言葉は、英語のユニヴァーシティの訳語とし残っている面があるとすれば、この歴史性に起因するもの

169

かも知れません。

技術の高度化、社会・経済の複雑化・高度化、また社会の学問は本来、即現実に役立つものばかりではありません。

国際化・情報化の進展にみられる昨今の変化に適応する学んでいる学科目がすべて就職に結び付くとは限りません

ため、平成 3 年 2 月短期大学教育の改善についての答申が、それぞれ人格形成の上で重要なものと思います。勉強が出されました。その答申に基づき、同年 6 月短期大学したことはすべて将来人間性の深いところで結び付き必ず設置基準が改正されました。

自らを高めるものとなると考え、役に立つ学科目と役に立

新基準による展開は平成 5 年度入学生以降のことになたない学科目と分けることなく努力するべきです。言い換

りますが、本学においても本年より教育課程の全般的見直

えれば、就職して社会の組織に飲み込まれてしまう前に、し学則変更の準備にとりかかっています。時代の進運に伴関心をもった分野の研究に没頭すること或いは視野を広げ

う制度の改正は当然必要ですが、学校の基本は学徒のウる多角的な読書をしておくことが大切と考えます。

ニヴェルシタスです。前学長が言われていた「学園の活性化」

現在の短期大学制度は昭和 25 年に暫定的な制度としは、学生の皆さんの意識に負うところが大であると思いまて始まり、昭和 39 年学校教育法の上で恒久的な制度としす。明るい活気のある学園づくりに協力を期待しています。

て、大学制度の枠内に位置づけられました。しかし、科学『茨城女子短期大学報』1992（平成 4）年 8 月より

専用スクールバス運行セレモニーの開催

実施され所要時間も水戸駅からよりも短縮され、1992（平成 4）年 3 月 25 日、専用スクールバ

予測どおりに利用者から好評を得ている。

ス運行セレモニーを開催し、本学玄関前〜勝田駅
西口間で試乗を行った。

開学40周年記念行事

交通問題の解消は、本学学生が充実した学生生

2006（平成 18）年 11 月、額賀良一学長より「平活を送るためには不可欠なこととして、かねてか

成 19 年度に開学 40 周年を迎えるにあたり、同窓ら検討を重ねていた。そこで勝田駅を拠点とし 1

会の要望も入れて、学外で記念式典を開催したい」

年間の試運転の後、1993 年 4 月から本格的な運旨のお話を受けた。

行の運びとなった。
本学専用スクールバスは、本学関係者に限定さ

まず、会場を確保（水戸京成ホテル：2007 年
11 月 18 日）、次いで、小野孝尚教授を委員長にれている。運賃も安価で、学生生活にも支障のないように運行時間が設定されている。定刻運行が専用スクールバス

170

開学 40 周年記念式典

第3部

茨城女子短期大学

休憩時間を挟み、懇親会は内桶真二准教授編集の「写真でみる沿革」のスライドに合わせ、30回卒業生の小見さんがピアノ演奏を、加藤智子講師には飛び入りでスライドの説明をいただき、また黄門祭り「格さん賞」に輝くダンスサークル有志による踊り、佐野氏の好意による特別参加、山崎由美子講師（親子）のピアノ連弾があり、なご
やかな雰囲気のうちに閉会した。
式典とは別に、40 周年記念事業の一環として、
11 月 5 日に同窓会主催による「長須与佳（尺八・琵琶）コンサート」を本学体育館で開催（一般参式典には 400 名が参加した

加者を含め約 450 名）、本学図書館では 5 月から
12 月まで「写真でみる 40 年のあゆみ」を展示、教職員および同窓会役員で「記念事業実行委員会

また、11 月 27 日に茨城県立図書館で「開学記念（委員 21 名）」を立ち上げ、式典開催まで 7 回の秋季公開講座（武田昌憲教授、成井惠子准教授の会議を重ねた。

2 講座）」を開講した（参加者 168 名）。

広報面では、歴史ある本学の存在を周知させる

開学 40 周年記念事業は滞りなく終了、2007 年

機会ととらえ、新聞広告、放送広告、本学ホーム

度を顧みると卒業生が頻繁に来学、教職員との活ページ、タウン誌を最大限に活用した。

気あふれる交流があり充実した 1 年となった。

また、記念品は会費制としたことから、「記念

最後に、同窓会役員（実行委員）の労を惜しま

冊子等編集委員会」で刊行する『茨城女子短期大

ない協力、また、同窓会より多大な資金面の援助

学四十年史』および記念出版 2 冊子に加え、電波があったことを特記しておきたい。

式置時計、ロゴ入りのクリアファイル・手提げバッ
グをセットにした。
講演は海野富江講師（本学ダンスサークル）が取り持つ縁で、俳優・創作童話作家である佐野浅夫氏（テレビ 3 代目水戸黄門）にお願いすることができた。
式典当日は来賓に関宗長県議会議員・小宅近昭
市長はじめ那珂市関係者、本学園役員を迎え、在学生・同窓生・現旧教職員を含め 400 名が参加した。
式典では学長の式辞に始まり、関県議、小宅市長、後藤同窓会会長に祝辞をいただき、開学 40
周年を厳粛に祝うことができた。続く、佐野氏の同窓会主催の長須与佳コンサート

講演では、「佐野浅夫語りの世界」と題してプロの技を堪能することができた。

171

第４部

大成学園
幼 稚 園

Ⅰ 大成学園幼稚園の開園
大成学園幼稚園は、1967（昭和 42）年に設立した茨城女子短期大学の保育科学生の教育実習園
として、1971 年開園した。

教育方針の構築
大成学園幼稚園は、茨城女子短期大学附属幼稚園として開園し、園長は短期大学学長が兼務した。
創設者額賀三郎・キヨ夫妻の精神を受け継ぎ「誠努力目標○生活環境（遊びの環境構成・生活内容）の充実を図ることを努力する。
○園と家庭との連携を丁寧に図ることを努力する。

Ⅱ 大成学園幼稚園の保育
1964（昭和 39）年、文部省より幼稚園教育要領が示された。

実・協和・勤勉」とする教育理念と、教育基本法

時代の流れの中で、社会変動とともに、保育もに基づいた大成学園幼稚園の教育方針を明確にしまた変化をしてきた。特に、幼児を取り巻く社会た。

環境（国際化・情報化・少子高齢化）、家庭環境の変化などにより、新しい時代の教育のあり方が教育理念問われるようになった。

誠実：まじめで素直に生きる誠実の心「平成」に入り、24 年ぶりに幼稚園教育要領の協和：仲良く協力し合う協和の心見直しが図られ、いつの時代の変化にも対応でき

勤勉：進んで学ぶ（遊ぶ）勤勉の心る幼児を育てることに重点が置かれた。
そこには、「生きる力」という文言が強調され

教育方針て表記されていた。

望ましい環境の中で、一人ひとりの発達に即し1985 年、教師主導の保育から幼児を主体とすた経験や生活を通して、心身の調和的発達を目指る新たな保育観に変わる転機が訪れた。画一的なし、将来成人としての活動に必要な、人間性豊か

教師のかかわりから脱することであり、幼児が主に生きる力を育むことを目的とする。

体的な生活を展開していくための理解と、そのよ
うな生活の中で、幼児が身に付けていく育ち「生教育目標

きる力」について理解が深められた。

○自立の精神を養い、物事にくじけない子どもを育てる。
○明るく元気に遊び、仲良く仕事のできる子どもに育てる。
○豊かな生活経験を通して、創造力や思考力を育てる。

主体的な生活を展開していくために○一人ひとりの幼児に目を向けること。
○幼児の興味関心に寄り添うこと。
○一人ひとりの幼児の育ち（発達）の違いに目を向けること。

○心情を豊かにし、素直に育てる。

○幼児の育ち（発達）の意味を問うこと。

○生活のきまりややくそくを守る子どもに育てる。

○幼児の興味関心、育ち（発達）に応じた環境を○日常生活に必要なことばが正しく使えるようにする。
○基本的な生活習慣が身に付く子どもに育てる。

174

提供すること。
新しい保育観にどのように向き合っていったらよいのか戸惑いを感じたことも確かであった。

第４部

大成学園幼稚園

けれども、幼児の姿にじっと目を向けていると、れた牛等を観察することができる。また、イチョ

何かが変わっている

ウの広場やドングリなどの木の実を見つけ、想像ことに気づくことができた。 生き生きとした表情がある

幼児が自ら性を膨らませながら遊びを楽しむことができる。

友達と会話を交わし、冬には白鳥やいろいろな渡り鳥が飛来する公園

自分の思いや考えを伝えながら楽しんで生活をすが近くにあり、スクールバスを利用して出掛ける。

遊びに動き出しているる

自分たちの生活に必要な環境を工夫してつ

くりだしているなど、幼児の姿の変化と生活の広がりが生まれてきた。

自立に移行する姿

思い思いの作品作りを楽しんだり自然博物館へ出掛ける。

また、自分でできることに自ら喜んで取り組む姿勢

春は親子で遠足に行き、陶芸にチャレンジし、が見えてきた。

秋には園児のみの遠足で、観光農園でリンゴ狩りをする等、自然と触れ合う体験をしている。

いろいろな友達・環境にかかわり、遊びや生活

年長組になると、1 泊 2 日の宿泊保育を行った体験を重ねながら、社会性や道徳性、言葉や表現

り、美術館や芸術館、科学館等へ行き、社会と触力等、幼児がその時期に身に付けていく育ち「生れ合う機会を持っている。

きる力」が見えてきた。

④幼児の発達と必要性に応じたカリキュラム

日々、幼児の育ち（発達）を問いながら保育が続いている。

体力と調和のとれた体力づくりをするためのプログラム
1993（平成 5）年、講師指導のもと、サッカー

常に大事にしたい保育のあり方①幼児と共に生活し共に共感しながら「幼児と共に生活し共に共感する」ことで、幼児の思いや考え、行動の意味することがよく見えてくる。
すなわち、幼児の内面を理解することになる。
幼児を理解するうえに立って行う保育を大事にしている。
②集団ならではの生活と遊びの体験
保育者や友達の話に耳を傾けたり、歌を歌った
り、運動的な活動をみんなと一緒に共有する時間も持っている。その一面では、一緒に過ごす難しを導入。
2001 年には、幼児体育を導入し 1 クラス 30 分
ずつ保育に取り入れている。
希望者による課外クラブも行われている
英語に親しませるためのプログラム
1994 年、ネイティブスピーカーによる英会話を導入。
外国籍の子どもを受け入れる機会もあり、英会話を始めるきっかけともなった。1 クラス 30 分
ずつ保育に取り入れている。
希望者による課外クラブも行われている。
⑤家庭との連携さが生じることもあり、思いもよらない葛藤体験

幼稚園生活の中において、家庭との連携を図りをしながら理解を求め合う場面も出てくる。お互ながら幼児の成長を支えていくことは大事であいに刺激を受け合って育ち合う姿がある。

る。

③多様な生活体験

幼稚園だより園の生活には行事も多くあるが、日常の保育と伝えている。

かけ離れたものではなく、幼児の生活と関連づけ

個人だよりながら行うものとしている。
園の近くには歩いて行ける農場があり、放牧さ幼稚園の教育や生活のねらいを

個人の生活の様子を担任から伝える。また、家庭からの連絡等を受けている。
個人面談

7 月と 12 月、保護者と面談（希望者）

175

を行っている。
保育参観（加）日と保護者会

生活の様子について具体的に伝え、理解を深めて保護者も幼児といる。さらに、保護者の意見を聞く場にもなって一緒に保育に参加する。また、保護者会を通している。

幼児体育 : 運動種目を数多く体験しながら体力と調和のとれた体力づ
くり

英会話 : カード遊び・リズム遊び・絵本の読み聞かせ等の活動から興味が広がっていく

176

第４部

大成学園幼稚園Ⅲ 大成学園幼稚園の行事
大成学園幼稚園の主な行事
4月

第 1 学期始業式

10 月

クラス役員会

入園式

フリー参観日

預かり保育実施

園外保育

家庭訪問

サツマイモ収穫

弁当・給食開始

避難訓練（火災）

保育参加日
５月

クラス役員会

11 月

秋の遠足 / 園児のみ

幼年消防発会式

作品展 / 親子でチャレンジ

春の親子遠足避難訓練（原子力）

給食試食会 / 新入保護者希望者
フリー参観日避難訓練（原子力）
６月

保育参加日

12 月

お楽しみ会

見学月間（幼児体育・英会話）

保育参観日 / 保護者会

※寄生虫卵検査・歯科検診・内科検診

誕生会（8 月〜 12 月）

園外保育

消防訓練（通報・消火・避難）

ジャガイモ収穫第 2 学期終業式

避難訓練（火災）

個人面談 / 希望者
冬季休業中の預かり保育実施

７月

宿泊保育 / 年長組

１月

第３学期始業式

保育参観日 / 保護者会

白鳥見学

誕生会（4 月〜 7 月）

クラス役員会

第１学期終業式 / 夕涼み会

避難訓練（地震）

避難訓練（地震）個人面談 / 希望者
８月

夏季休業中の預かり保育実施

２月

節分
一日入園 / 説明会
生活発表会
誕生会（1 月〜 3 月）

９月

第 2 学期始業式

３月

ひな祭り

祖父母を招いて遊ぶ日

保育参観日 / 保護者会

スポーツフェスティバル

お別れの集い / 年長親子

来年度入園に関する幼稚園説明会

お別れ会

教育実習及び看護科臨地実習開始

修了証書授与式・茨城女子短期大学保育科 1 年生

第 3 学期終業式

9 月〜 11 月

春季休業中の預かり保育実施

・大成女子高等学校看護科専攻科 1 年生

177

入園式

幼児なりに精一杯に責任を果たす。その姿に興味

毎年 9 月中旬、幼稚園募集案内が家庭に届いたを示す新入児は、じっと聞き入っている。

頃、願書が配布される。
願書受付・入園手続き・一日入園および説明会と進み、4 月には入園式を迎える。

式の流れ
入園許可

入園式は、幼稚園の遊戯室で挙行される。真新園長式辞

しい制服を身に付け、式に臨む幼児たちは大変賑

歓迎の言葉

やかである。親元から離れられず、不安な表情を園歌見せている幼児の姿もある。その保護者の気持ち

保護者代表挨拶

も同じ様子にあるようだ。

職員紹介

式の中で、年長組に進級した幼児が新入児を迎える話をする。緊張している様子も見せているが、新しい生活の始まり

入園式

年長組

歓迎の言葉

初めての登園

178

第４部

遠足の実施
○春の親子遠足
春は親子で遠足に出掛ける。新入・進級当初でもあり、新しい友達と、また、保護者も新鮮な気持ちで参加する行事となっている。

大成学園幼稚園○秋の遠足
同じクラスの幼児同士のつながりや異年齢の幼児とのかかわりを通して、さらに、縦のつながりを育てていく機会にもなっている。
計画がある中で、年長組の幼児たちは、どのよ

新緑の美しい季節となり、なるべく自然とのか

うに活動を進めていくか、異年齢の友達の面倒をかわりが持てる場所で、体を動かして遊び、大勢

どのように見ていくかを相談し合って展開していがゆったりと過ごせることを配慮した計画を立てく。自然の変化が気持ち良く感じ取れる季節であている。また、新しい施設や公園、身近に高速道

り、いろいろな疑問を持ち、探究心が揺すぶられ路ができ、遠足の場所に広がりが出てきた。

ながら遊びが広がっていく。

春の親子遠足実施場所

秋の遠足実施場所

大洗町

アクアワールド大洗水族館

笠間市

芸術の森公園

日立市

神峯動物園

大子町

広域公園とリンゴ狩り

鹿島市

潮騒はまなす公園

那珂市

県民の森・植物園

水戸市

森林公園

水戸市

くれふしの里古墳公園

十王町

パノラマ公園

ひたちなか市

岩井市

自然ミュージアムパーク

水戸市

笠間市

芸術の森公園笠間市

北山公園

国営ひたち海浜公園

少年の森

ブドウ園

リンゴ狩り

楽しい時間
親子で陶芸に挑戦

新緑の中ローラー滑り
台が走り抜ける

179

園外保育

園外保育実施場所

園内における保育活動から園外に向けて活動を

・茨城県立水戸農業高等学校：四季折々の樹木の広げている。

変化や動物の観察ができる。

特に、四季折々の自然とのかかわりを重視し、その中で体験活動を広げながら、五感を通して（見る・聞く・かぐ・味わう・触れる）気づいたり発見したり、疑問に思ったりする等の探究心とともに、豊かな感性を育むことを目的として保育活動に取り入れている。

・茨城県民の森：四季折々の樹木や草花や起伏のあるコースが体力をつくりだす。
・千波湖〜偕楽園公園：四季折々の草花や文化に触れることができる。
・一の関溜池親水公園：白鳥やカモ等冬鳥の観察ができる。

また、歩く・体を動かす活動になることから、
体力と健康的な体づくりにもなっている。

イチョウの広場で冬鳥が飛来する公園

ランチタイム広がる活動体験

牧場見学

180

偕楽園公園

第４部

大成学園幼稚園

宿泊保育

身の回りの整理整頓・入浴などは生活にとって基1999（平成 11）年 8 月、茨城県立児童センター

本的な大事な習慣である。

こどもの城にて第 1 回目の宿泊保育を実施。
翌年より、7 月の実施となる。保育の流れの一貫として位置づけた。

一つひとつ細かに指示を受けながら行うのではなく、自分で考えながら行えるようになることは、
幼児自身にとって、嬉しい成長と自信を感じることであり、自立するきっかけとなっていく。また、趣旨

さらに家庭への啓蒙を図ることにもなっている。

・親元から離れ、友達と一緒に寝食を共にしながら、一人で泊まれることに自信が持てる。
・規則ある生活を体験しながら、基本的生活習慣の自立を図る。

幼稚園生活の思い出づくりが広がる体験でもある。
みんなで食事、大勢の友達と一緒に入る風呂や枕を並べて寝る等、家庭生活とは違った体験であ・園生活とは違った遊びを体験しながら、楽しい
思い出づくりをする。

る。
また、海岸での遊びや花火・松林の中での遊び・家庭に持ち帰るおみやげ作り等、園生活とは違っ

毎年 7 月、年長組の幼児たちが宿泊保育を行っている。

た活動が広がっている。
親元から離れて一人で泊まることに、不安を見家庭生活、幼稚園生活の中で身に付けてきた、
手洗い・うがい・排泄・歯磨き・食事・着替え・せている幼児もいるが、一日を過ごし終えると、その表情は自信に満ちている。

第 9 回宿泊保育（2007 年度）
・期日2007 年 7 月 8 日（日）〜 9日（月）・参加者

年長組 50 名

引率者 9 名・日程
7 月 8 日（日） 1 日目

7 月 9 日（月） 2 日目

１０：３０
１１：４０

６：３０

１４：１５
１５：００
１７：００
１８：３０
１９：００
２０：００
２０：３０

幼稚園集合・出発
大洗わくわく科学館
見学・かんたん工作
昼食
茨城県立児童センターこどもの城入所
おやつ
海岸散歩
夕食
花火
入浴
グループ活動（絵本・おみやげ作り）
就寝

７：３０
９：００
１０：３０
１１：１０

起床
朝の集い（体操・散歩）
掃除 荷物の整理
朝食
松林の中で遊ぶ（アスレチック）
おやつ
茨城県立児童センターこどもの城退所
幼稚園到着

181

思い出の宿泊保育

わくわく科学館 : おもしろ工作に挑戦

砂浜での遊びみんなと一緒に夕食

就寝準備

入所式

みんなで花火松林の中のアスレチック

夕涼み会と第 1 学期終業式

オンなど）を楽しみ、保護者の協力のもと、短大

夕涼み会は夏の行事として、1986（昭和 61）の調理室でカレーを煮込み、広いグランドでカ

年 8 月に行った。短大のグランドを会場にして、
午後 4 時から、歌やフォークダンス、職員（当時4 名）による楽器演奏（マンドリン・アコーディ

182

レーライスをみんなで食べた。
日の暮れた頃、映画を映したり、花火をしたりして楽しい時間を過ごした。

第４部

1998（平成 10）年より、7 月に行う。また、保護者の意向で、保護者主催の行事となった。
遊びのコーナー（おたますくい・三角くじ・つかみどり・輪投げなど）を設けたり、飾りを付け

大成学園幼稚園

踊ったりした。
浴衣を身に付けた幼児たちの姿が、更に夕涼み
会を賑やかに彩った。夕食はおにぎり弁当を食べた。

たやぐらを建て、その周りを年長組の幼児たちが、

午後 7 時、辺りが暗くなり始めた頃、打ち上げ

共同製作をして完成させたおみこしを、威勢のよ

花火が夜空に色を添え、第 1 学期が同時に終了しいかけ声に合わせて担いだり、みんなで盆踊りをた。

輪投げコーナー

くじ引きコーナー

賑やかな夕涼み会

わっしょい

おみこし

第 1 学期終業式

183

スポーツフェスティバル

1998（平成 10）年 10 月より、運動会からスポー

精一杯身体を動かしながら、一人ひとりが持つ力を発揮する。

ツフェスティバルと名称が変わった。
日常の保育の中に、幼児体育の時間（2001 年）

友達と協力し、そして競い合う。短大の芝生のがあるため、5 歳児（年長組）は、組体操の演技

グランドが会場となり、伸び伸びと身体を動かしをする。きびきびとした動きや移り変わる演技のながら、演技や競技に取り組むことができ、心身様子は、一段とその場を盛り上げていくようにのたくましさが培われていく。

なった。

スポーツフェスティバル
1 オープニング2007 年度プログラム

開会式

全園児・親・祖父母

2 親子体操全園児・親3 親子のきずな

年長親子

4 なんぼん倒れるかな

年中親子

5 初めてのおつかい

年少個人

6 そっとはこんで祖父母

7 おみやげいっぱい

入園前の幼児

8 それいけ年少親子

アンパンマン

9 およげおさかなくん

年中個人

10 風になれ

年長団体

11 ようこそ いちねんせい

修了生

12 リズムダンス「ミッキーマウスマーチ」

年中・年少

13 組体操

年長団体

14 フォークダンス

全園児親子

15 閉会式

全園児・親・祖父母

184

第４部

大成学園幼稚園［昭和でのひとコマ］

開会式

4 歳 : 玉入れ

4 歳 : 大玉ころがし

5 歳 : 綱引き

一人ひとりが力を発揮して・競い合って・楽しんで［平成でのひとコマ］

開会式

3 歳 : 親子競技

4 歳 : リズムダンス

5 歳 : 組体操185

作品展と親子でチャレンジ

5 歳児：友達とテーマを持ち、協力して作品を制作する。

版画展・彫塑展は 2001（平成 13）年より作品

高校生との交流活動：動物園、クリスマスツリー、展へと名称が変わり、毎年 11 月に実施している。

飛び出すカード、ハロウィン、お祭り等

身近な素材や自然物、教材を使って作品を制作し、展示する。

親子でチャレンジ

日常生活の中で、いろいろな遊びを繰り返し行

作品展と同日、ワークショップを開いている。

いながら創意工夫する力が増し、また、自然と触いろいろな素材を使って作り出す遊びのおもしろれ合う体験を重ねながら幼児たちの感性も豊かさ

さや不思議さは、科学する楽しさに発展していく。

を増してきている。

また、この日は土曜日実施のため、父親の参加もそのような豊かな力を形に表現し、展示するこ多く、幼児と制作にチャレンジしながら、幼稚園とが作品展である。また、日常の遊びに使われた生活の一部ではあるが、その様子を見る機会にもものを展示する工夫もしており、クラスの生活のなっている。

様子等もうかがえる。
3 歳・4 歳・5 歳の制作した作品からは、各年

ワークショップ

齢の成長と発達の様子が分かり、保護者にとって、自然物を使ってその成長を知る機会にもなっている。

こま作り

また、この活動には大成女子高等学校普通科保万華鏡

育福祉系コース（2 年生）の生徒も参加し、その絞り染め交流活動を通して、制作した作品も一緒に紹介し

変わり絵

ている。

プラトンボ
登る忍者

各学年共通：絵画（体験画、観察画、お話しの世界、鳴き蝉

デザインなど）ロケット

3 歳児：身近なテーマを持ち、個人制作に取り組む。

ピョンピョンカエル

4 歳児：身近なテーマを持ち、個人制作に取り組む。

プロペラ遊びロケットを飛ばして遊ぶ

自然物を使って186

第４部

3 歳 : くつやさん

交流会 : ハロウィン

4 歳 : ドレスやさん

3 歳 : 動物園

大成学園幼稚園

子どもたちの作品展

5 歳 : 共同制作

ガリバーの国交流会 : フレームづくり

4 歳 : 海賊の宝物

5 歳 : ムシキングの世界

187お楽しみ会・聖護院大根収穫祭

クラスや学年の保護者が催しもの（歌・劇・クイ保護者主催のお楽しみ会は、毎年、聖護院大根ズ・お話し等）を演じ、幼児たちを楽しませていが収穫できる 12 月に行っている。「年に一度は、る。

親も子どもたちのために、何か楽しいことをやって見せたい。
」という意向が保護者からあり、毎
年この時期の恒例になっている。
保護者が主催のため、保護者同士のかかわりを深め合う場、子育てについて気軽に話し合う場にもなっている。
さらに、幼稚園生活の中での、親同士の思い出づくりの場でもある。
幼児たちが収穫した聖護院大根と、いろいろな野菜などの素材を入れたトン汁が、保護者によって作られる。また、トン汁ができあがるまでの間、お楽しみ会プログラム（2007 年度）
・さくら組の保護者「あわてんぼうのサンタクロース」・ふじ組の保護者

ダンス 「もずくん」

・たんぽぽ組の保護者

クイズ「はてなボックス」
・うめ組の保護者

劇「おもちゃのチャチャチャ」
・もも組の保護者

トン汁作り

クリスマスソングの大合唱

聖護院大根収穫お母さんのリズムダンス

188

歌

人形劇 「大きなかぶ」第４部

大成学園幼稚園○栽培活動について栽培活動を通して、「育てること・味わうこと」に興味関心を深めていく機会となっている。
幼児たちは、園の畑で、3 月にはジャガイモの種イモを、5 月にはサツマイモの苗植えや枝豆の種をまき、9 月には聖護院大根の種をまいている。
作物の成長を観察しながら、雑草を抜いたり肥料をあたえたりしながら、幼児自身が自ら体を動かす過程の中で、少しずつ

育てる

ことについ

て理解をし始めている。また、収穫を喜び、味わ
うことができた時に、幼児たちは満足感を得、 育てるという意味が深められていくようである。

枝豆の収穫 : お月見会

ジャガイモの収穫 : カレー会食会

サツマイモの収穫 : お菓子作り

189

生活発表会○一人ひとりが主役

毎年 2 月は 1 年間の生活を通して、友達とのつ

生活発表会プログラムの例

ながりが深まる時期である。

1 はじめのことば

また、考えたり言葉を交わしたり、友達と一緒に行動するなど、いろいろな面が成長する時期で2 園長あいさつ
3 歌「ふしぎなポケット」「ありさんのおはなし」

あることから、この時期を選んで生活発表会を行っている。

たんぽぽ組

4 合奏と歌友達と過ごした１年間、一緒に遊び、協力しな

ふじ組「虹の彼方に」「童謡 : たわらはごろごろ」「つばさ」

がら活動を展開し、いろいろな経験を繰り返しな

5 劇

がら、毎日の生活を積み重ねてきている。

6 合奏と歌

その時々の、考えや思いを伝え合い、時には競

うめ組 「キラキラ溜のお話」
さくら組「くまのプーさん」「童謡 : しゃぼんだま」「あい合い、葛藤し、お互いに刺激を受け合いながら、したははれる」

一人ひとりが自分らしさを出して生活をしてきて7 劇 たんぽぽ組 「ステキなプレゼント」

いる。

8 合奏と歌この生活発表会は、そのような幼児たちの成長してきた姿を、表現活動を通して保護者に伝える

もも組「たのしいね」「わらいごえっていいな」
9 ペープサート劇

行事となっている。

ふじ組「おひさまとクッキー」
10 合奏と歌うめ組「ホ・ホ・ホ」「ジグザグおさんぽ」
11 劇
表現する楽しさ

3 歳 : 劇 : ステキなプレゼント

5 歳 : 合奏190

さくら組 「そんごくう」

12 おわりのことば
13 副園長あいさつ

4 歳 : 劇 : キラキラ溜のお話

5 歳 : 劇 : そんごくう

5 歳 : ペープサート劇 : おひさまとクッキー

第４部

大成学園幼稚園

ドラムころがし主体的に遊びを広げていく生活

カン飛ばし

シーソー遊び忍者小屋を建てた

草つゆを絞って1978 〜 1988 年
たくましく

だんごころがしゲーム

三輪車を走らせて191

グローブジャングルに乗って園庭 : いろいろな遊びが広がる

1989 〜 2008 年
友達と仲良くみんなで水遊び

シャボン玉遊び192

ジュースやさん

第４部

Ⅳ 大成学園幼稚園の取り組み

大成学園幼稚園り組み方を振り返り、課題について申し送りを行
い、次年度へつなげている。

教育実習の受け入れ○茨城女子短期大学保育科の教育実習
1971（昭和 46）年から茨城女子短期大学保育科の 1 年生の学生を全員受け入れている。

○大成女子高等学校専攻科看護科の実習
2005（平成 17）年より、大成女子高等学校専
攻科看護科 1 年生の臨地実習の受け入れが始まっ

9 月から 12 月の期間にわたり、10 名ずつの学た。10 月から翌年 2 月の期間に 2 日間ずつ、約生が、１週間（6 日）ごとに入れ替わり実習を行っ

30 名の生徒が班に分かれて実習に取り組んでいてきた。1992（平成４）年度より、ゆとりある生る。

活の提言から、学校完全週 5 日制となり、実習に取り組む体制も変わってきた。

この実習では特に、健康な幼児の心身の発達や自立に向けた支援の方法について学んでいる。

前期 5 月には施設設備見学、6 月には観察実習

最終日には、30 分間程度のカンファレンスをを行い、後期 9 月から 11 月（12 月）の期間、10持ち、さらに学習を深めている。また時折、高校名ずつの学生が 4 日間ごとに入れ替わり実習を行の看護科担当の教員もその時間に出席し、今回のうようになった。後期の実習は、学生たちにとっ実習の取り組み方を確認し、次回の実習に向けてて実際に幼児たちと遊んだり絵本を読み聞かせたのアドバイスも行っている。

りするなど、生活の一部をつくりあげていくもの
で、幼児理解を深めたり基本的な知識と技能を身○近隣小中高生徒の体験学習の場としてに付けたりしていく大事な学びの場となっている。

小学校では、生活科の総合学習において、中学・実習にあたっては、保育科実習担当の教員と事高校では、将来の進路への関連から職場体験をす

前打ち合わせを持っている。
さらに、教育実習終了後は、今年度の実習の取るという授業において、幼稚園等の職業に関心のある生徒たちの実習を受け入れている。

教育実習

幼児たちの興味に寄り添いながら遊びを展開していく

幼児の言葉に耳を傾けるといろいろな思いが見えてくる

193

交流活動

空気砲

○茨城女子短期大学学生との交流

ロケット

短大の開学は 1967（昭和 42）年である。そのやじろトンボ

2 年後 1969 年より、学生たちによる学園祭が行

動く足タコ

われるようになった。その当時は、学生のサーク
ル活動が大変活発な時代であったようだ。
1978 年頃より、保育科の学生とサークルを担当する教員が中心となる児童文化クラブによって、幼児たちが学園祭に遊びに行く機会が設けら

10 月：普通科

保育・福祉系コースの生徒（２年生）と一緒に楽しむ制作活動と遊び、完成した作品は作品展に展示して紹介している
2006 年度れた。

4 歳のクラスでは、クリスマスツ
リーがテーマになった。

学生たちは人形劇や紙芝居を上演し、幼児たち

2007 年度を喜ばせた。

5 歳のクラスでは、お祭りがテーマになった。

2007（平成 19）年には、保育科のゼミの発表

遊戯室には出店が並び、幼児たちはお金を作っの場として交流が図られた。

て買い物を楽しみながら賑わいを見せていた。

「桃太郎」「赤ずきんちゃん」「ヘンゼルとグレー

出店：チョコバナナ屋

テル」のお話やリズム遊び等が上演され、幼児た

魚釣り屋

焼きそば屋

ちを楽しませた。
学生たちにとって、よい発表の場であると同時に、幼児教育に熱心に向き合おうとする意欲を育てる機会でもあるように思う。また、短大と幼稚園が、さらに身近に連携を図れることにつながる
機会でもあるので、このような機会が継続していくことを願っている。

○大成女子高等学校との交流
趣旨：幼児たちと接する活動を通して、進学や将来の職業意識を深めることを目的とする。

科学遊びのおもしろさを体験

時期：毎年 6 月・10 月
2002（平成 14）年より、制作活動を中心とした計画的なプランを持って活動を展開している。
幼児たちは生徒たちから新しい遊びの提案を受け、一緒に遊ぶ喜びを見せている。

6月：普通科科学・医療系コースの生徒（2 年生）と科学遊びの楽しさを知る活動
メビウスの輪プラトンボ

194

高校生の遊びのアイデアが園内の生活を広げる

輪投げ屋

第４部

大成学園幼稚園

3年保育の開始

テーブルや椅子を並べ、青空の下で気持ち良い昼1988（昭和 63）年頃より少子化に伴う家庭環

食の場にも利用されていた。

境および地域社会の変化が見られ始めてきた。

運動場面積

793㎡

兄弟、姉妹や近隣の友達と遊ぶ機会が少なくブランコなってきている。このようなことから、地域より

ングルジム

3 年保育の要望がではじめた。

り台

1992（平成４）年、3 年保育の認可を受ける。
定員

グローブジャングル
低鉄棒

簡易プール

ンネットクライム

砂場

拳登棒

太鼓橋

ジャ

つるつるお山

滑

シーソー

チェー

丸太小屋山小屋

152 名

3 歳児 1 クラス 16 名、4 歳児 2 クラス 68 名、5

自然環境
短大の広々とした芝生のグランドは、運動遊び

歳児 2 クラス 68 名とした。
行動面や心情面・身体的発達等を考慮した、3歳児の教育課程を作成し、個に応じた指導に心掛ができる格好の場所である。
・四季折々の楽しい活動（虫捕り、草花摘み、落ち葉拾い等）が広がる。

がけた。

・生き物との出会い（小鳥、カエル、野うさぎ等）
がある。

Ⅴ 園舎の変遷

裏庭には土山があり、遊具で遊ぶこと以外のダ

開園当時の園舎

イナミックな遊びが広がった。

開園当時の園舎は松や杉の木が多く、緑に囲ま・サクラやイチョウなどの大木があり、季節の美れた閑静な環境に恵まれた場所にあった。

しさを見せていた。
・畑を作り、サツマイモや二十日大根、トウモロ

施設設備

コシを育て収穫を喜び合った。

園地総面積

2,270㎡

園舎総面積

887㎡

保育室 4

炊事室 1

員室 1

会議室 1

和室 3

テラス

遊戯室 1

観察室 2

職

応接室兼実習生の研修室 1

物置 3※保育室の上には、観察室があり、外から入れるようになっていた。
保護者にとって、幼児たちの園生活の自然な姿を見ることができた。
※絵本の部屋を新築

1980 年

落ち着いた雰囲気の中で、童話や物語に親しんだ。
屋外保育室面積284㎡※各保育室の続きに、それぞれ屋外遊戯場やテラスがあった。
室内から保育活動が広がるとともに、夏には195

開園当時の風景

毎週月曜日には、決まった時間に園庭に出てみんなで体操をする

新園舎の落成屋外施設

1992 年 12 月、園舎を改築し新園舎が落成した。

総合遊具 グローブジャングル ウォルキンズ砂・保育室は広く明るく、園舎全体が段差のない設場 土山 つるつる山 拳登棒 チェーンネット

計であるため、部屋での遊びが広い廊下へと広クライム トンネル ブランコ 三角タワー 鉄げられる。

棒 プレイハウス タイヤのある乗り物

・色鮮やかなステンドグラスの設置。
幼児たちの健やかな、そして、力強く成長していくことを願い、絵本の部屋には「花と太陽と宇宙」、廊下には「春夏秋冬」の 2 つをテーマに設置された。
・プールを設置し、夏には思いきり水遊びが楽し
新園舎全景

めるようにした。

施設設備
園地総面積

2,270㎡

園舎総面積1,155.55㎡

保育室５

遊戯室１

預かり保育室１
１

応接室１

乗務員室１
化粧室１
運動場面積

196

絵本の部屋１

保健室１

職員室１

印刷室１

教材室

便所３

用具室１

楽器室１

更衣室１

休養室１

会議室２

シャワー室１
793㎡

給湯室１

第４部

大成学園幼稚園「健やかな成長を」願う

楽しさが広がる
生活環境

園章「なでしこ」

太陽の光がよく射し込む明るい保育室

中廊下 : 遊び空間が広がる

絵本の部屋

197

幼児たちが、自ら育つ姿を温かく見守りながら、

Ⅵ 創立 30 周年と園歌制定

さらに、幼児たちの健やかな成長を願う思いが込

大成学園幼稚園は 2001（平成 13）年創立 30 周

められていた。また、 ステンドグラス

年を迎えた。

鳥のさえずり創立 30 周年を記念して園歌を制定。5 歳児 2クラスの幼児たちが元気に園歌を披露した。
遊戯室において、ささやかに園児とその保護者
で祝った。

グランド

花壇に咲く花短大の芝生の環境の様子が歌われている。
作曲は、小林蔵雄氏に依頼した。
さらにこの年、園旗を新しく製作した。

大成学園幼稚園の園歌
1

風さんそよそよ
緑の芝生

わたったら

仲よしこよしが
光とあそび
ここは

朝のうた

手をつなぎ

お花とわらう大成学園幼稚園

2

虹の色した

クレヨンで

お空に願い

描いたら

みんなの心 ふれあって
小鳥もお庭でここは希望をうたう大成学園幼稚園

ステンドグラスに みんなのすくすく育つ仲よしを

笑顔キラキラ明るい明日が

みつめてる

映ってる

小

等、幼児たちが毎日生活する園の生活

歌詞は、額賀さじ副園長によって作詞された。

大成学園幼稚園
「園旗」

198

や

第４部

Ⅶ 地域に根ざす園としての役割

大成学園幼稚園

国際化の推進1994（平成 6）年より、園内の国際化も推進され、預かり保育

外国（アメリカ、イタリア、フランス、ドイツ、地域の実態や保護者の要請により、教育課程に中国等）から来た幼児の受け入れを積極的に行い係る教育時間の終了後等に希望する者を対象に行始めた。

う教育活動（預かり保育）を 1999（平成 11）年
5 月より実施した。
また、2000 年 3 月には預かり保育室が完成した。
預かり保育では、本来は家庭や地域にいる時間帯であることを配慮し、その時間帯にふさわしく、
幼児たちがゆったりと過ごせる生活を作りだしている。

未就園児のための園内開放
子どもをめぐる日本の社会環境が大きく変化してきている。2003（平成 15）年の合計特殊出生率は、1.29 と過去最低になり、少子化が一段と進んでいる。
核家族化で兄弟姉妹、祖父母らとの多様な人間関係が絶たれ、また、地域のつながりが薄くなり、群れ遊ぶ場所や相手が見つからないという構造になってきている。
そのような意味から、地域の中で子育てをしていく人間関係をつくるための橋渡しができることを願って、人との出会いができる環境を提供している。
※毎月 2 〜 3 回

10 時 30 分〜 12 時

子育て支援事業

親子ひろば「ぽぽ」2007（平成 19）年より、短大と幼稚園が会場となり未就園児親子ひろば「ぽぽ」が始まった。
茨城女子短期大学保育科の学生と教員が中心となり、計画的なプログラムを持ち、年に 8 回開催している。学生にとって、さらに幼児と間近に接する機会であり、深い勉学の場になっている。

199

資料編

Ⅰ

組織＊敬称略◆組織について
評議員会

保育科
法人本部

国文科

理事会

茨城女子短期大学

介護福祉専攻科

監事

大成女子高等学校

普通科
家政科

大成学園幼稚園

看護科

専攻科看護科＊ 1951年 3月より学校法人組織となる◆歴代学園理事長
氏名

就任期間

氏名

就任期間

氏名

就任期間

額賀三郎

1951年3月〜1953年2月

江幡衷

1984年7月〜1995年4月

額賀修一

2009年12月〜

額賀修

1953年2月〜1984年7月

額賀良一

1995年4月〜2009年11月◆歴代学園理事
氏名

就任期間

氏名

就任期間

氏名

就任期間

額賀三郎

1951年3月〜1953年2月

額賀誠

1953年7月〜1973年12月

堀籠平吾

1989年1月〜1992年2月

額賀修

1951年3月〜1985年1月

江幡衷

1970年6月〜1995年4月

小林弘

1991年4月〜

町田ふく1951年3月〜1979年4月

額賀良一

1973年12月〜2009年12月

額賀さじ

1993年4月〜1996年7月、2009年12月〜

宗武彦

1951年3月〜1980年3月

江幡廣松

1975年4月〜1986年12月

郡司勝美

1995年4月〜

小神野三男四 1951年3月〜1970年5月

菊池七郎兵衛 1979年4月〜1995年4月

金井正

1995年4月〜

鈴木達

1951年3月〜1959年5月

菊池實

1980年3月〜1995年4月

江幡慎一

1995年4月〜2003年4月

坂吉兵衛

1959年4月〜1965年5月

篠崎泰

1985年12月〜1991年2月

額賀修一

1996年7月〜

小林達也

1965年6月〜2009年2月

宮澤治正

1987年2月〜1989年1月

多賀野利弘 2003年4月〜◆歴代学園監事
氏名

就任期間

氏名

就任期間

氏名

就任期間

江幡衷

1951年3月〜1970年6月

古川清

1975年4月〜1987年2月

金井正

1991年4月〜1995年4月

大塚軍二

1951年3月〜1972年9月

遠藤俊夫

1985年1月〜1989年10月

多賀野利弘 1995年4月〜2003年4月

野上武雄

1970年6月〜1984年12月

小林弘

1987年2月〜1991年4月

岩上堯

1995年4月〜

郡司勝美

1989年10月〜1995年4月

小塙義輔

2003年4月〜

菊池七郎兵衛 1972年9月〜1975年4月◆歴代学園評議員
氏名
額賀修

井上幸之助

篠崎康

興野みの

井川富雄

金澤直人

宮澤治正

江幡衷

小塙義輔

額賀さじ

町田ふく

高堀育三

江幡すえ

植田美代

額賀誠

大森うめ

杉山澄

額賀良一

柴田和子

高瀬一男

湯浅四郎

飛田しずえ

野上武雄

岡村貞男

岡崎恒雄

小林弘

小林達也

堀籠平吾

額賀修一

酒井範夫

武藤かね

額賀阿や子

菊池實

会沢英

額賀とき

安達一枝

横須賀英

小野孝尚

磯好知

矢須徳之丞

小澤榮弘

高木よし子

藤本重一

秋山義隆

郡司勝美

大塚武男

芹沢悟

後藤久枝

鈴木みつ

小神野三男四

阿久津順一

海野積善

田所タケ

宮本恵司

野内伊三郎

額賀利夫

太田節子

◆法人本部長
氏名

就任期間

氏名

黒沢正木

1996年4月〜1998年3月

稲野辺千喜 1989年3月〜2003年6月

202

就任期間

氏名

就任期間

磯好知

2003年7月〜

Ⅱ

資料編

歴代役職者 等＊敬称略

組織・歴代役職者等◆校長・学長・園長
大成女子高等学校
役職名

氏名

校長

額賀三郎

就任期間

役職名

氏名

就任期間

1909年4月〜1953年2月

教頭

大塚武男

1988年4月〜1992年3月（うち1948年3月までは 大成裁縫女学校・
水戸市大成女学校・大成高等女学校長）

野内伊三郎

1988年4月〜1990年3月

額賀修

1953年2月〜1984年8月

額賀密

1992年4月〜2000年3月

額賀良一

1984年8月〜2004年3月

樋口寅太

1992年4月〜2000年2月

額賀修一

2004年4月〜

山木倫人

1994年〜2000年3月

名誉校長

額賀キヨ

1953年2月〜1967年8月

酒井範雄

2000年4月〜2003年3月

副校長

額賀あや子

1966年4月〜1977年2月

石川豊

2003年4月〜2009年3月

額賀良一

1977年2月〜1984年8月

額賀修一

2003年4月〜2004年3月

大塚武男

1992年4月〜1998年3月

井坂良昭

2004年4月〜

酒井範雄

2003年4月〜2005年3月

内山治男

2009年4月〜

石川豊

2009年4月〜2010年3月

高堀育三

1966年4月〜1973年3月

横山有

1967年〜1971年3月

笹島菊次郎

1974年4月〜1978年8月

会沢英

1974年6月〜1984年3月

松浦龍

1948年4月〜1950年9月

内藤雅嗣

1984年4月〜1985年3月

高堀育三

1950年9月〜1966年3月

額賀利夫

1986年4月〜1995年3月

笹島菊次郎

1966年4月〜1974年3月

増子英雄

1995年4月〜1999年3月

小澤榮弘

1974年4月〜1988年3月

磯好知

1999年4月〜2004年3月

秋山義隆

1986年4月〜1988年3月

朝妻重雄

2004年4月〜

学監

教頭

事務長

小神野三男四 1936年6月〜1967年3月

茨城女子短期大学
役職名

氏名

就任期間

役職名

氏名

就任期間

学長

額賀修

1967年4月〜1984年12月

副学長

高瀬一男

1998年4月〜2005年3月

菊池實

1985年1月〜1987年1月

内山源

2005年4月〜

宮澤治正

1987年2月〜1989年1月

額賀良一

1967年4月〜1980年3月

堀籠平吾

1989年2月〜1992年2月

小林達也

1980年4月〜1990年3月

額賀良一

1992年4月〜2009年11月

芹沢悟

1990年4月〜1997年7月

小野孝尚

2009年12月〜

水野浩記

1998年4月〜2006年3月

額賀良一

1980年4月〜1992年3月

安藤紘一

2006年4月〜

小林真鏡

1992年4月〜1996年3月

副学長

事務局長

大成学園幼稚園
役職名

氏名

就任期間

役職名

氏名

就任期間

園長

額賀修

1967年4月〜1984年3月

園長

小野孝尚

2009年12月〜

菊池實

1984年4月〜1987年1月

副園長

額賀さじ

1985年4月〜

宮澤治正

1986年4月〜1989年1月

教頭

柴田和子

1992年4月〜1997年3月

堀籠平吾

1988年4月〜1992年2月

渡邉敏江

2001年4月〜

額賀良一

1991年4月〜2009年11月

203◆同窓会会長
なでしこ会（大成女子高等学校同窓会）

秋桜会（茨城女子短期大学同窓会）

役職名

氏名

就任期間

役職名

氏名

就任期間

会長

町田ふく

〜1967年

会長

安悦子

1970年〜1971年

川上礼子

1971年〜1982年（同窓会正式発足以前、発足後は名誉会長）

副会長

根本八重子

1967年〜2001年

後藤久枝

1982年〜2009年

成田和子

2002年〜2003年

酒井惠子

2009年〜

鈴木智恵子

2004年

志田広美

加藤智子

塙富子

2005年〜

笹目恵子

内田みどり

鈴木光子

鈴木智恵子

小澤憲子

渡辺忍

安達一枝

塙富子

小室照子

宇佐美満里

横川みのる

鈴木祥子

田所タケ

照山史子

成田和子

根本陽子

副会長

◆父母の会会長
大成女子高等学校

茨城女子短期大学

就任期間

氏名

就任期間

氏名

就任期間

氏名

就任期間

氏名

1982年度

大網義明

1999年度

大和田一実

1992年度

高林由幸

2001年度高橋宏

1983年度

大網義明

2000年度

樋之口英嗣

1993年度

戸村宏平

2002年度

今松美喜子

1984年度

黒沢好男

2001年度関憲三

1994年度

前田勝子

2003年度

大串久雄

1985年度

君嶋聖威

2002年度

松本健一

1995年度

斎田恒二郎

2004年度

鈴木和子

1986年度神尾善三

2003年度

蛭田千代

1996年度

福富孝至

2005年度

蛭田千代

1987年度神尾善三

2004年度

浜野洋子

1997年度

打越克義

2006年度

浜野洋子

1988年度

飯泉一也

2005年度

岩上和恵

1998年度

和田謹司

2007年度

大木恵子

1989年度

入江剛龍

2006年度

鯉渕嘉弘

1999年度八木岡ミツ子

2008年度

岩渕悦子

1990年度

高橋峯雄

2007年度

橋本明美

2000年度

岡田まり子

2009年度

村上則子

1991年度

延島三郎

2008年度

宮本加代

1992年度

前田勝子

2009年度

鯉渕嘉弘

1993年度斎田恒二郎

大成女子高等学校

1994年度根子清

氏名1995年度

根子清

大網義明

入江剛龍

1996年度

根子清

大縄敬二

延島三郎

1997年度八木岡ミツ子

神尾善三

八木岡ミツ子

1998年度

黒田秀子

飯泉一也

樋之口英嗣（現会長）

204◆後援会会長Ⅲ

資料編

卒業生の推移卒業生の推移大成裁縫女学校・水戸市大成女学校・大成高等女学校・大成女子高等学校
年

卒業者数（累計）1907年（明治40年）
1908年（明治41年）

不明

1909年（明治42年）

不明

年

卒業者数（累計）

私塾開設

備考

1959年（昭和34年）

604 （9,996）

1960年（昭和35年）

561（10,557）

学園創立

1961年（昭和36年）

517（11,074）

備考

1910年（明治43年）

8（8）

1962年（昭和37年）

675（11,749）

1911年（明治44年）

20

（28）

1963年（昭和38年）

584（12,333）

1912年（明治45年）

21

（49）

1964年（昭和39年）

413（12,746）

1913年（大正 2年）

23

（72）

1965年（昭和40年）

876（13,622）

1914年（大正 3年）

29

（101）

1966年（昭和41年）

942（14,564）

1915年（大正 4年）

35

（136）

1967年（昭和42年）

736（15,300）

1916年（大正 5年）

33

（169）

1968年（昭和43年）

864（16,164）

1917年（大正 6年）

31

（200）

1969年（昭和44年）

779（16,943） 衛生看護科設置

1918年（大正 7年）

40

（240）

1970年（昭和45年）

567（17,510）

1919年（大正 8年）

47

（287）

1971年（昭和46年）

784（18,294）

1920年（大正 9年）

48

（335）

1972年（昭和47年）

902（19,196）

1921年（大正10年）

67

（402）

1973年（昭和48年）

889（20,085）

1922年（大正11年）

55

（457）

1974年（昭和49年）

884（20,969）

1923年（大正12年）

88

（545）

1975年（昭和50年）

874（21,843）

1924年（大正13年）

105

（650）

1976年（昭和51年）

613（22,456）

1925年（大正14年）

115

（765）

1977年（昭和52年）

675（23,131）

1926年（大正15年）

125

（890）

1978年（昭和53年）

667（23,798）

1927年（昭和 2年）

139 （1,029）

1979年（昭和54年）

533（24,331）

1928年（昭和 3年）

148 （1,177）

1980年（昭和55年）

589（24,920）

1929年（昭和 4年）

157 （1,334）

1981年（昭和56年）

458（25,378）

1930年（昭和 5年）

172 （1,506）

1982年（昭和57年）

459（25,837）

1931年（昭和 6年）

164 （1,670）

1983年（昭和58年）

464（26,301）

1932年（昭和 7年）

130 （1,800）

1984年（昭和59年）

392（26,693）

1933年（昭和 8年）

137 （1,937）

1985年（昭和60年）

252（26,945）

1934年（昭和 9年）

157 （2,094）

1986年（昭和61年）

527（27,472）

1935年（昭和10年）

140 （2,234）

1987年（昭和62年）

501（27,973）

1936年（昭和11年）

178 （2,412）

1988年（昭和63年）

533（28,506）

1937年（昭和12年）

223 （2,635）

1989年（平成 元年）

594（29,100）

1938年（昭和13年）

201 （2,836）

1990年（平成 2年）

637（29,737）

1939年（昭和14年）

239 （3,075）

1991年（平成 3年）

476（30,213）

1940年（昭和15年）

254 （3,329）

1992年（平成 4年）

624（30,837）

1941年（昭和16年）

240 （3,569）

1993年（平成 5年）

627（31,464）

1942年（昭和17年）

289 （3,858）

1994年（平成 6年）

544（32,008）

1943年（昭和18年）

349 （4,207）

1995年（平成 7年）

450（32,458）

1944年（昭和19年）

395 （4,602）

1996年（平成 8年）

474（32,932）

1945年（昭和20年）

437 （5,039）

1997年（平成 9年）

528（33,460）

1946年（昭和21年）

359 （5,398）

1998年（平成10年）

382（33,842）

1947年（昭和22年）

181 （5,579）

1999年（平成11年）

298（34,140）

1948年（昭和23年）

354 （5,933） 大成女子高等学校開校

2000年（平成12年）

289（34,429）

1949年（昭和24年）

390 （6,323） 大成高等女学校廃止

2001年（平成13年）

422（34,851）

1950年（昭和25年）

244 （6,567） 水戸市大成女学校廃止

2002年（平成14年）

319（35,170） 看護科設置

1951年（昭和26年）

175 （6,742）

2003年（平成15年）

324（35,494）

1952年（昭和27年）

234 （6,976）

2004年（平成16年）

388（35,882）

1953年（昭和28年）

346 （7,322）

2005年（平成17年）

263（36,145）

1954年（昭和29年）

356 （7,678）

2006年（平成18年）

265（36,410）

専攻科卒業生数（累計）1955年（昭和30年）

419 （8,097）

2007年（平成19年）

236（36,646）

22（22）

1956年（昭和31年）

497 （8,594）

2008年（平成20年）

204（36,850）

28（50）

1957年（昭和32年）

316 （8,910）

2009年（平成21年）

209（37,059）

31（81）

1958年（昭和33年）

482 （9,392）

茨城女子短期大学
本科（英文科・国文科・保育科）
年

英文科

国文科

保育科

1968年（昭和43年）

8

8

47

卒業者数（累計）63

1969年（昭和44年）

11

8

89

108 （171）1970年（昭和45年）

10

18

72

100 （271）

1971年（昭和46年）

10

16

75

101 （372）

備考

（63）

205

茨城女子短期大学
本科（英文科・国文科・保育科）
年

英文科

国文科

保育科

卒業者数（累計）1972年（昭和47年）

15

32

96

143 （515）

備考

1973年（昭和48年）

16

39

119

174 （689）

1974年（昭和49年）

19

53

108

180 （869）

1975年（昭和50年）

24

54

119

197（1,066）

1976年（昭和51年）

28

48

108

184（1,250）

1977年（昭和52年）

28

58

128

214（1,464）

1978年（昭和53年）

30

54

118

202（1,666）

1979年（昭和54年）

17

57

122

196（1,862）

1980年（昭和55年）

35

68

124

227（2,089）

1981年（昭和56年）

32

72

140

244（2,333）

1982年（昭和57年）

27

69

127

223（2,556）

1983年（昭和58年）

25

79

125

229（2,785）

1984年（昭和59年）

31

82

124

237（3,022）

1985年（昭和60年）

34

70

121

225（3,247）

1986年（昭和61年）

22

47

71

140（3,387）

1987年（昭和62年）

37

97

95

229（3,616）

1988年（昭和63年）

60

97

129

286（3,902）

専攻科福祉専攻

1989年（平成 元年）

60

104

126

290（4,192）

卒業者数（累計）1990年（平成 2年）

33

79

123

235（4,427）

5（5）

1991年（平成 3年）

58

82

109

249（4,676）

14 （19）

1992年（平成 4年）

74

85

109

268（4,944）

12 （31）

1993年（平成 5年）

69

94

112

275（5,219）

18 （49）1994年（平成 6年）

75

99

110

284（5,503）

16 （65）

1995年（平成 7年）

89

98

107

294（5,797）

24 （89）

1996年（平成 8年）

68

98

117

283（6,080）

9 （98）

1997年（平成 9年）

41

92

114

247（6,327）

21（119）1998年（平成10年）

37

48

119

204（6,531）

22（141）

1999年（平成11年）

17

49

127

193（6,724）

15（156）

2000年（平成12年）

14

23

126

163（6,887）

2001年（平成13年）

16

25

126

167（7,054）

2002年（平成14年）

3

22

111

136（7,190）

2003年（平成15年）

25

104

129（7,319）

9 （224）

2004年（平成16年）

17

118

135（7,454）

17（241）

備考
専攻科（福祉専攻）21（177）
英文科募集停止19（196）19（215）

2005年（平成17年）

31

128

159（7,613）

15（256）

2006年（平成18年）

31

113

144（7,757）

14（270）2007年（平成19年）

35

92

127（7,884）

17（287）

2008年（平成20年）

26

81

107（7,991）

9 （296）

2009年（平成21年）

36

72

108（8,099）

5 （301）

介護福祉専攻科に名称変更

大成学園幼稚園年
1972年（昭和47年）

卒業者数（累計）

備考

年

卒業者数（累計）1991年（平成 3年）

71 （1,283）

25

（25）

1973年（昭和48年）

36

（61）

1992年（平成 4年）

68 （1,351）

1974年（昭和49年）

76 （137）

1993年（平成 5年）

61 （1,412）

1975年（昭和50年）

68 （205）

1994年（平成 6年）

40 （1,452）

1976年（昭和51年）

75 （280）

1995年（平成 7年）

63 （1,515）

1977年（昭和52年）

76 （356）

1996年（平成 8年）

49 （1,564）

1978年（昭和53年）

72 （428）

1997年（平成 9年）

70 （1,634）

1979年（昭和54年）

74 （502）

1998年（平成10年）

57 （1,691）

1980年（昭和55年）

74 （576）

1999年（平成11年）

60 （1,751）

1981年（昭和56年）

78 （654）

2000年（平成12年）

58 （1,809）

1982年（昭和57年）

70 （724）

2001年（平成13年）

56 （1,865）

1983年（昭和58年）

64 （788）

2002年（平成14年）

53 （1,918）

1984年（昭和59年）

59 （847）

2003年（平成15年）

53 （1,971）

1985年（昭和60年）

60 （907）

2004年（平成16年）

57 （2,028）

1986年（昭和61年）

53 （960）

2005年（平成17年）

51 （2,079）

1987年（昭和62年）

62 （1,022）

2006年（平成18年）

46 （2,125）

1988年（昭和63年）

72 （1,094）

2007年（平成19年）

49 （2,174）

1989年（平成 元年）

59 （1,153）

2008年（平成20年）

51 （2,225）

1990年（平成 2年）

59 （1,212）

2009年（平成21年）

39 （2,264）

206

備考

Ⅳ

資料編

校地・校舎の変遷

校地・校舎の変遷

大成裁縫女学校〜大成女子高等学校
1908（明治41）年

4月 木造トタン葺き2階建174.9㎡（53坪）新築竣工

1912（明治45）年

4月 木造トタン葺き2階建528㎡（160坪）新築竣工

1916（大正 5）年

9月 木造瓦葺き2階建231㎡（70坪）建築→倒壊後再築

1919（大正 8）年

6月 木造トタン葺き平屋建198㎡（60坪）増築

1925（大正14）年

1月 本校東側2階建家屋を借り入れ特別教室とする

1926（大正15）年 10月 一部を改造し木造スレート葺き2階建561㎡（170坪）新築竣工
1929（昭和 4）年

4月 校地1,392.6㎡（422坪）拡張

1931（昭和 6）年

9月 木造スレート葺き2階建高女校舎・屋内運動場1,211㎡（367坪）新築竣工
11月 運動場660㎡（200坪）拡張

1937（昭和12）年

5月 高女校舎660㎡（200坪）新築竣工

1938（昭和13）年 11月 運動場拡張のため石蔵3分の1を取り壊す
1940（昭和15）年

3月 高女校舎217.8㎡（66坪）新築竣工

1943（昭和18）年

3月 木造瓦葺き2階建396㎡（120坪）新築竣工

1945（昭和20）年

8月 水戸大空襲により石蔵を除く全校舎5棟3,065.7㎡（929坪）焼失

石蔵

1943 年 3 月
木造瓦葺き2階建396㎡
正門

1931年9月屋内運動場
1931年9月
木造スレート葺き2階建高等女学校
校舎1,211㎡

1937年5月
木造スレート葺き2階建高等女学校
校舎660㎡

1940年3月
木造スレート葺き2階建高等女学校
校舎217.8㎡

1929年以降に拡張した校地

木造平屋

木造2階建

1907年以来の校地

1945（昭和20）年8月2日戦災による焼失以前の校舎配置（左）と1939（昭和14）年頃の航空写真（右）木造平屋建663.3㎡（201坪）を百里航空隊建物の払い下げ材料で建築着工（第一校舎と称する）

1947（昭和22）年

1月

1949（昭和24）年

6月 木造2階建815.1㎡（247坪）第二校舎（後に第三校舎と改称）新築竣工

1951（昭和26）年

7月 木造2階建541.2㎡（164坪）第二校舎新築竣工

207

1952（昭和27）年

6月 校地970.2㎡（294坪）拡張

1953（昭和28）年

1月 木造2階建600.6㎡（182坪）第四校舎新築竣工

1954（昭和29）年

3月 木造平屋建66㎡（20坪）図書館新築竣工
4月 調理実習室、ユニットキッチン・ガスの設備完成
11月 木造2階建891㎡（270坪）第五校舎新築竣工

1956（昭和31）年

9月

鉄筋3階建399.16㎡（120.96坪）本館新築竣工（図書室、教員室、事務室、校長室、応接室）

1957（昭和32）年 11月

鉄筋4階建380.36㎡（115.26坪）第四校舎拡張工事竣工（理科実験室を含む）

1958（昭和33）年 11月

鉄骨体育館630.86㎡（191.17坪）新築竣工
木造2階建211.2㎡（64坪）作法室・第二調理室新築竣工

1955（昭和30）年頃の航空写真

1958（昭和33）年頃の航空写真

1962（昭和37）年頃の校舎配置図（左）と創立50周年記念館と第六校舎（右）1961（昭和36）年

3月 鉄筋5階地下1階建980.66㎡（297.17坪）創立50周年記念館新築竣工（視聴覚室を含む）

1963（昭和38）年

3月 鉄筋6階建1,428.24㎡（432.8坪）第六校舎新築竣工（第一調理室を含む）
4月 校地229.68㎡（69.6坪）拡張
8月 校地165㎡（50坪）拡張

208

資料編

1964（昭和39）年

校地・校舎の変遷

3月 鉄筋4階地下1階建610.5㎡（185坪）第七校舎竣工
6月 校地1,320㎡（400坪）拡張
11月 第5手洗（水洗）完成

1965（昭和40）年 12月 校地182.33㎡（55.25坪）拡張
1969（昭和44）年

3月 鉄筋2階建422.8㎡（128.12坪）衛生看護科校舎第1期工事完了

1966（昭和41）年頃の航空写真

6月 校地280.5㎡（85坪）拡張
9月 鉄筋3階建594.72㎡（180.22坪）衛生看護科校舎第2期工事完了竣工
1976（昭和51）年

2月 校地524.7㎡（159坪）拡張

1977（昭和52）年 12月 校地348.77㎡（105.51坪）取得
1978（昭和53）年

5月 校地306.90㎡（92.84坪）取得

1979（昭和54）年 10月 鉄筋4階建1361.46㎡（412.56坪）2号館竣工
1985（昭和60）年

3月 校地1,108.15㎡（335.22坪）取得

1986（昭和61）年

3月 鉄筋3階建2,297.01㎡（696.06坪）5号館竣工

1982（昭和57）年頃の航空写真

12月 鉄筋5階地下1階建1,923.91㎡（583.0坪）4・7号館竣工
1988（昭和63）年 11月

鉄筋体育館3,354.47㎡（1,016.5坪）新築竣工

1990（平成 2）年

9月 校地348.78㎡（105.51坪）取得

1993（平成 5）年

5月 校地689.75㎡（208.65坪）取得

1994（平成 6）年

9月 校地424.46㎡（128.40坪）取得

1996（平成 8）年

1月 鉄筋3階建本館（事務棟）940.02㎡（284.85坪）新築竣工

体育館

11月 校地198.98㎡（60.19坪）取得
2000（平成12）年 12月 校地819.37㎡（247.87坪）取得
2001（平成13）年

3月 校地428.69㎡（129.68坪）取得

2002（平成14）年

新築竣工
3月 看護棟1,594.77㎡（483.26坪）

2003（平成15）年

9月 校地1,141.05㎡（345.17坪）取得

2008（平成20）年

3月 校地770.89㎡（233.19坪）と隣接地662.48㎡（200.41坪）を交換

2009（平成21）年

1月 校地247.08㎡（74.74坪）取得
3月 校地172.39㎡（52.15坪）と隣接地99.86㎡（30.21坪）を交換

事務棟

看護棟

209

茨城女子短期大学校地26,814.29㎡（8,111.53坪）
1967（昭和42）年

5月 鉄筋5階建3,326.00㎡（1,006.14坪）本館竣工

1969（昭和44）年

4月 鉄筋2階建834.13㎡（252.33坪）寄宿舎竣工

1975（昭和50）年

5月 鉄骨平屋建139.94㎡（42.33坪）学生ホール竣工

1977（昭和52）年

8月 木造2階建231.25㎡（69.95坪）合宿所竣工

1978（昭和53）年

3月 鉄筋2階建1,731.36㎡（523.75坪）体育館竣工

1979（昭和54）年5月 木造2階建170.17㎡（51.48坪）寄宿舎竣工

1981（昭和56）年 12月 鉄筋2階建1,306.61㎡（395.26坪）2号館竣工
1982（昭和57）年 12月 鉄骨3階建131.22㎡（39.70坪）書庫竣工
1985（昭和60）年

3月 鉄骨2階建647.1㎡（195.75坪）3号館竣工

1987（昭和62）年

4月 鉄骨2階建200.4㎡（60.62坪）部室竣工

1991（平成 3）年

3月 鉄筋5階建3,940.34㎡（1,191.98坪）1号館竣工

大成学園幼稚園
園地2,270㎡（686.69坪）
1969（昭和44）年

鉄骨造2階建887㎡（268.32坪）園舎新築竣工

1992（平成 4）年 12月 鉄骨造2階建1,155.55㎡（349.56坪）園舎新築竣工
2000（平成12）年

210

3月 木造平屋建28.68㎡（8.68坪）預かり保育用園舎新築竣工

Ⅴ

資料編

現況

現況

◆履修科目一覧（2009 年度）
茨城女子短期大学《保育科》

共通教養科目

人間と文化／日本文化史、地域文化、芸術（演劇）
人間と社会／日本国憲法、心理と社会、現代社会論、生涯学習論、女性と社会生活Ⅰ・Ⅱ、ボランティア活動論
生活と科学／生活と環境、生活と科学（衣食住）、生活と数学、身体の仕組みと働き
実務と情報／プレゼンテーション技法、マルチメディア演習
人間と健康／健康とスポーツ
外国語／英語Ⅰ、英語Ⅱ（実用英語）

専門科目

目的／教育原理、保育者論、指導計画論、児童福祉、社会福祉、社会福祉援助技術、保育原理Ⅰ・Ⅱ、
養護原理、福祉特講
対象／発達心理学Ⅰ・Ⅱ、教育心理学、保育臨床相談、家庭教育論、小児栄養、小児保健、小児保健実習、
精神保健、家族援助論
教科／基礎音楽、幼児音楽Ⅰ・Ⅱ、音楽特別演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、基礎造形、幼児造形Ⅰ・Ⅱ、基礎体育、幼児体育Ⅰ・Ⅱ、音楽表現、造形表現、身体表現、日本語表現法、幼児と環境
内容・方法／保育内容総論、保育内容Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、乳児保育、保育指導法、視聴覚教育、障害児保育、養護内容、児童文化
研究／ゼミナール、総合演習、総合表現
実習／実習指導Ⅰ・Ⅱ、教育実習、保育実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

取得資格

幼稚園教諭二種免許状、 保育士

共通教養科目

人間と文化／日本文化史、地域文化、芸術（演劇）
人間と社会／日本国憲法、心理と社会、現代社会論、生涯学習論、女性と社会生活Ⅰ・Ⅱ、ボランティア活動論
生活と科学／生活と環境、生活と科学（衣食住）、生活と数学、身体の仕組みと働き
実務と情報／プレゼンテーション技法、マルチメディア演習
人間と健康／健康とスポーツ
外国語／英語Ⅰ、英語Ⅱ（実用英語）

専門科目

国語学／国語学概論、国語史、国語法
国文学／国文学概論、国文学史、作家作品鑑賞Ⅰ（古代）、作家作品鑑賞Ⅱ（中世）、作家作品鑑賞Ⅲ（近世）、作家作品鑑賞Ⅳ（近代小説）、作家作品鑑賞Ⅴ（近代詩）
漢文学／基礎漢文、中国文学関連／演習Ⅰ（古代）、演習Ⅱ（中世）、演習Ⅲ（近世）、演習Ⅳ（近代小説）、演習Ⅴ（近代詩）、
演習Ⅳ（国語学）、作家作品研究Ⅰ、作家作品研究 Ⅱ、日本語表現法、日本思想史、児童文学、書道Ⅰ、
書道Ⅱ、比較文学論研究／卒業論文研究

取得資格

図書館司書、 秘書士・秘書実務士《国文科》

図書館概論、図書館経営論、図書館サービス論、情報サービス論、レファレンスサービス演習、情報検索演習、司書に関する科目 図書館資料論、専門資料論および資料特論、資料組織概説、資料組織演習、児童サービス論、
コミュニケーション論、情報機器論、図書館特論Ⅰ・Ⅱ、その他
秘書に関する科目 秘書学概論、秘書実務、事務管理、人間関係論、秘書実務演習、その他《介護福祉専攻科》

専門科目

人間と社会／生活と福祉、社会保障制度、介護保険制度、障害者自立支援制度、介護実践に関連する諸制度
介護／介護の基本、コミュニケーション技術Ⅰ・Ⅱ、生活支援技術Ⅰ・Ⅱ、介護過程、介護総合演習、
介護実習Ⅰ・Ⅱ
こころとからだのしくみ／発達と老化の理解Ⅰ・Ⅱ、認知症の理解Ⅰ・Ⅱ、障害の理解Ⅰ・Ⅱ、こころとからだのしくみⅠ・Ⅱ

取得資格

介護福祉士

211

大成女子高等学校《普通科特別進学コース》
1年

国語総合、世界史A、現代社会、数学Ⅰ、数学A、理科総合A、生物Ⅰ、英語Ⅰ、音楽Ⅰ、体育、保健、総合、HR

理系：現代文、古典講読、日本史B/地理B、数学Ⅱ、数学B、化学Ⅰ、物理Ⅰ/生物Ⅱ、英語Ⅱ、情報A、体育、保健、総合、HR
2年
文系：現代文、古典、日本史B/地理B、数学Ⅱ、数学B、物理Ⅰ/化学Ⅰ/生物Ⅱ、英語Ⅱ、英語演習、情報A、体育、保健、
総合、HR
理系：現代文、古典講読、公民演習、数学Ⅱ/数学Ⅲ、数学B/数学C、数学演習、化学Ⅱ、物理Ⅱ/生物Ⅱ、リーディング、
英語演習、家庭基礎、体育、総合、HR
国立文系：現代文、古典、日本史B/地理B、公民演習、数学Ⅱ、数学B、数学演習、理科演習、リーディング、英語演習、
3年
家庭基礎、体育、総合、HR
私立文系：現代文、古典、国語表現Ⅰ、日本史B/地理B、地歴演習、公民演習、英語Ⅱ、リーディング、英語演習、
家庭基礎、体育、総合、HR《普通科進学コース》
1年

国語総合、世界史A、現代社会、数学Ⅰ、数学A、理科総合A、英語Ⅰ、オーラルⅠ、音楽Ⅰ、礼法、体育、保健、総合、HR科学・医療系：現代文、日本史B、数学Ⅱ、数学B、化学Ⅰ、物理Ⅰ/生物Ⅰ、英語Ⅱ、情報A、体育、保健、総合、HR
国際情報系：現代文、地理B、数学Ⅱ、生物Ⅰ、英語Ⅱ、オーラルⅡ、コミュニケーション論、家庭総合、体育、保健、総2年
合、HR
日本文化系：現代文、古典、地理B、数学Ⅱ、生物Ⅰ、英語Ⅱ、家庭総合、情報A、体育、保健、総合、HR
保育・福祉系：現代文、地理B、数学Ⅱ、生物Ⅰ、英語Ⅱ、美術Ⅰ、家庭基礎、情報A、体育、保健、総合、HR科学・医療系：現代文、古典講読、日本史B、公民演習、数学Ⅱ、数学演習、化学Ⅱ、物理Ⅱ/生物Ⅱ、リーディング、
家庭基礎、体育、総合、HR
国際情報系：現代文、古典講読、日本史B、公民演習、数学演習、リーディング、オーラルⅡ、英語演習、
コミュニケーション論、家庭総合、体育、総合、HR
３年
日本文化系：現代文、古典、国語表現Ⅰ、日本史B、地歴演習、公民演習、数学演習、リーディング、書道Ⅰ、家庭総合、体育、総合、HR
保育・福祉系：現代文、古典講読、日本史B、公民演習、数学演習、化学Ⅰ、リーディング、音楽Ⅱ、発達と保育、体育、
総合、HR
《家政科》
国語総合、世界史A、数学Ⅰ、理科総合A、英語Ⅰ、生活産業基礎、被服製作、フードデザイン、作法、資格取得講座、1年
音楽Ⅰ、家庭総合、体育、保健、総合、HR2年

現代文、日本史A、数学Ⅱ、生物Ⅰ、英語Ⅱ、オーラルⅠ、家庭情報処理、被服製作、フードデザイン、資格取得講座、家庭総合、体育、保健、総合、HR

３年

現代文、現代社会、数学Ⅱ、英語Ⅱ、課題研究、家庭情報処理、発達と保育、家庭看護･福祉、被服製作、フードデザイン、作法、書道Ⅰ、体育、HR《看護科》

国語総合、世界史A、現代社会、数学Ⅰ、理科総合A、体育、音楽Ⅰ、英語Ⅰ、オーラルⅠ、礼法、看護基礎医学、基礎看護、
1年
総合、HR
2年

現代文、数学A、生物Ⅰ、体育、英語Ⅱ、家庭基礎、看護情報処理、看護基礎医学、基礎看護、成人・老人看護、看護臨床実
習、総合、HR

３年 現代文、日本史A、数学Ⅱ、化学Ⅰ、体育、英語Ⅱ、看護基礎医学、成人・老人看護、母子看護、看護臨床実習、HR《専攻科看護科》
心理学、統計論、体育、英語、解剖生理学、病理学、微生物学、薬理学、基礎看護援助論、看護研究、成人看護学、老年看護
1年学、小児看護学、母性看護学、精神看護学、臨地実習、在宅看護論、看護の統合と実践、臨床看護論
2年212

国文学、人間関係論、女性と社会生活、生涯学習論、造形と美術、英語、栄養生化学、公衆衛生学、社会福祉学、総合医療論、関係法規、基礎看護援助論、看護研究、成人看護学、老年看護学、小児看護学、母性看護学、精神看護学、臨地実習、在宅看護論、看護の統合と実践、看護学総論、臨床看護論

資料編

現況

◆教職員一覧（2010 年 3 月現在）
法人役員等

法人本部

理事長
額賀修一
理事
額賀修一
小野孝尚
額賀さじ
小林弘
郡司勝美
金井正
多賀野利弘

監事
岩上堯
評議員
額賀修一
小野孝尚
磯好知
後藤久枝
芹沢古芙子
太田節子

磯好知
額賀まゆみ

小塙義輔

法人本部長

額賀さじ
横須賀英
柴田和子
高瀬一男
酒井範雄

茨城女子短期大学
専任教育職員
小野孝尚
内山源
武田昌憲
小林和子
内桶真二
中山愛理
磯靖子
松永晴紀
佐藤豊
坂本勝江
神永直美
糸賀恵美
海野富江
角田雅昭
吉澤勲
金澤俊夫
仙波美千世
井坂優子

非常勤教育職員
小林裕子
吉武利子
篠原純子
小野春江
市毛惠子
小池芳江
吉川麗園子
川井理香
阿部禎子
額賀修一
佐々木美穂
中村佳代
飯村眞造
早船徳子
吉嵜三義

保育科
保育科
保育科
国文科
保育科
保育科
保育科
保育科
保育科
国文科准教授保育科
保育科
保育科
介護福祉専攻科
国文科

小林惠四郎
打越靖
田山久子
加藤智子
中村朋子
岡田美奈子
小山征雄
本宮町子
久保田修
関口孝子
山口惠子
国府田はるか
平田和子
伊藤純子

保育科
保育科
保育科
保育科
保育科
介護福祉専攻科
保育科
保育科
保育科
介護福祉専攻科
国文科
保育科
介護福祉専攻科
保育科

校長・数学
副校長・地歴・公民
教頭・数学
教頭・理科
保健体育
保健体育
家庭
家庭
外国語
理科
保健体育
国語
国語
国語
数学

川崎智洋
菅谷栄子
野澤和弘
小澤俊幸
川原良二
小野間徹
小泉惠子
関口美津江
大金喜代子
小川石根
菊池郁子
糸川明子
林裕子
市橋郁恵
山岸基良

地歴・公民
国語
地歴・公民
地歴・公民
保健体育
理科
家庭
国語
地歴・公民
外国語
看護
保健体育
外国語
国語
理科

数学
理科
理科
外国語
地歴・公民
数学
看護
数学
地歴・公民
看護
看護
看護
外国語
養護
看護

川崎綾子
看護
山崎亮
保健体育
井坂由美子
家庭
曽雌和英
外国語
小林睦子
家庭
パトリック・C・サヴィジ 外国語

国語・書道
地歴・公民
数学
数学
音楽
外国語
美術
情報・理科
音楽

渡邉貴子
清水谷登志美
坂本教子
青砥久
黒沢幸子
小野春江
大山春乃
新堀礼子
成瀬元夫

地歴・公民
家庭
外国語
数学
家庭
書道
看護
看護
教育相談

瀬谷裕子
鈴木博之
森聖子
田中耕太郎
和田創一
増山直子
廣瀬章江
船山貴司
矢野直美
山本しず子
田村桃絵
山崎博美
齋藤洋晴
北畑陽子
益子八千代
事務職員
朝妻重雄
安幸代
芳賀理加
三村由美子
平田有美

事務長

山崎宏幸
関根寿実
大貫律子
塙絵里子

用務

國谷良子
清水由子
山田明香

教諭
教諭
教諭

長須由美子
磯崎恵美
圷智美

教諭
教諭
教諭

前田和美
鬼沢めぐみ
齋藤由

講師
講師
用務

学長
副学長
国文科教授
国文科教授
国文科准教授
国文科講師
国文科講師
保育科教授
保育科教授
保育科准教授保育科准教授
保育科講師
保育科講師
保育科講師
保育科講師
介護福祉専攻科准教授
介護福祉専攻科講師
介護福祉専攻科講師

事務局
安藤紘一
石川紘史
川上健
片岡百合子
武石規子
笠原淑子
鈴木幸子
久須美雅子
清水信子
林美香
神原朋子
山田波子
石田芳己
丸山成子

事務局長
進路相談室長
教学課長

校務手
寮管理人

大成女子高等学校
専任教育職員
額賀修一
石川豊
井坂良昭
内山治男
伊藤ゆみ子
藤田力雄
荒木春美
上嶋正子
山口裕子
塙良
津田はるみ
真崎節
大津雅幸
橋本公明
寺門恵子
非常勤教育職員
滝田みどり
上田真
槙田昌弘
大和田智美
坂本敦子
君塚葉子
友常みゆき
佐藤桂子
高野華絵

大成学園幼稚園
小野孝尚
額賀さじ
渡邉敏江

園長
副園長
教頭

213

◆進路状況
茨城女子短期大学（2005〜2009年度の実績）
幼稚園教諭二種免許状と保育士の2つの資格を取得し、公立・私立の幼稚園や保育園（所）に大部分が就職している。
なかには障害児（者）や親のいない子どもたちに役立ちたいと施設に就職する卒業生もいる。
また、本学の介護福祉専攻科へ進学する者も1割程度いる。

《保育科》

大成学園幼稚園／杉の子幼稚園／旭幼稚園／もみや幼稚園／三つ葉幼稚園／すけ川幼稚園／小木津幼稚園／めぐみが丘幼稚園／諏訪かおる幼稚園／ひばり幼稚園／十王幼稚園／多賀二葉幼稚園／水木わかば幼稚園／日立市立幼稚園／若草幼稚園／すみれ幼稚園／あゆみ
幼稚園／星の宮幼稚園／ナザレ幼稚園／みぎわ幼稚園／赤塚幼稚園／渡里幼稚園／平須幼稚園／水戸幼稚園／大塚ひのまる幼稚園／河和田幼稚園／栄光幼稚園／勝田第一幼稚園／勝田第二幼稚園／いばらき幼稚園／正美幼稚園／石岡善隣幼稚園／ばらき台幼稚園／中央
幼稚園／いなほ幼稚園／子鹿幼稚園／平泉幼稚園／小山西幼稚園／諏訪幼稚園／七井幼稚園／わかぎ幼稚園／ほうとく幼稚園／平第一
幼稚園／白百合幼稚園／勿来リズム幼稚園／湘南やまゆり学園／南幼稚園／大津保育園／磯原保育園／中郷保育園／聖徳保育園／青空
保育園／同仁東保育園／松ヶ丘保育園／こどものいえ保育園／田尻徳風保育園／れんげ保育園／多賀さくら保育園／いしまち保育園／
南高野保育園／きたむこう保育園／ちゃあーむ保育園／のびのび保育園／日立市立保育所／大宮聖慈保育園／あゆみ保育園／大宮みのり保育園／御前山保育園／ひまわり保育園／太田あすなろ保育園／はすみ保育園／常北保育園／筑子保育園／しろはと保育園／おしのべ保育園／みか保育園／大沢保育園／岩間保育園／笠間市立保育所／かしま台保育園／ゆたか保育園／瓜連保育園／那珂市立保育所／
チューリップ保育園／すみよし保育園／ひばり保育園／千波保育園／葉山保育園／こばと東保育園／こばと保育園／笠原保育園／石川
保育園／わかな保育園／ひので保育園／彩の国保育園／スワン保育園／リリー文化学園／見和めぐみ保育園／のぎく保育園／水戸市立保育所／たかば保育園／勝田あすなろ保育園／はなのわ保育園／つくし学園／なかや保育園／堀川保育園／平磯保育園／勝田すみれ保
育園／市毛フレンド保育園／ひたちなか市立保育所／滝口保育園／ひぬま保育園／飯沼保育園／ふじ保育園／ウイステリアナーサリー
スクール／大洋保育園／青山保育園／とりのす保育園／串挽保育園／わんぱく保育園／聖隸会保育園／玉里保育園／太陽保育園／納場
保育園／竜翔寺保育園／北浦保育園／白帆保育園／スサキ保育園／日の出保育園／牛堀保育園／大野めぐみ保育園／大野ひかり保育園／こどもの家野草舎／鹿島いずみ保育園／ひよどり保育園／深芝保育園／東田保育園／福島市立保育所／富岡町立保育所／真岡めばえ
保育園／こどもの森グ ループ／石崎学園／若草園／みどり園／勇成会あさひの家・ありすの杜／社会福祉法人同仁会専攻を生かして、情報サービス、印刷会社、図書館など図書関係の分野へも就職している。
また、その他金融機関等の一般企業をはじめ公的機関へ進む卒業生もいる。
あるいは、他大学の3年に編入して上級の資格取得を目指す者もいる。
《国文科》㈱常陽銀行／茨城県信用組合／茨城銀行㈱／水戸証券㈱／郵便局／JAひたちなか／あしぎん事務センター／アライアンス保険サービス㈱／東電環境エンジニアリング㈱／東京電力㈱／㈱日立データセンター／㈱エムシー／アクアワールド茨城県大洗水族館／茨城県大宮土木事務所／吉原小学校学校司書／大成女子高校図書館／茨城県社会福祉協議会／水戸市役所／核燃料サイクル機構東海事業所／日本
レコードマネージメント㈱／日立化成工業㈱／㈱あけぼの印刷／キヤノン化成㈱／山宗㈱／㈱東京かねふく／大阪シーリング印刷㈱／常陸森紙業㈱／㈱斉藤自工／トヨタ部品茨城共販㈱／㈱デンソー東京茨城支社／ホテルテラスザガーデン水戸／㈱ツインリンクもてぎ／㈱ライトオン／㈱オンワード樫山／㈱シャノアー／㈱石川時計店／㈱マルヘイストアー／㈱山新／あさ川製菓㈱／㈱ケーズデンキ／㈱丸昌／フジタ㈱／㈱ニコロポーロ／㈱ザ・フォウルビ／医療法人博仁会／日立総合病院／生天目歯科医院／赤津眼科

介護福祉士の資格を生かし高齢者や障害者の福祉施設に約6割の修了生が就職し、ほかは児童福祉施設などに就職している。

《介護福祉専攻科》

介護老人福祉施設松栄荘／介護老人福祉施設ユーアイの家／介護老人福祉施設渡里すずらん苑／介護老人福祉施設ひばりヶ丘／介護老人福祉施設あやめ荘／介護老人福祉施設すみれ／介護老人福祉施設愛友園／介護老人福祉施設鮎川さくら館／介護老人福祉施設久慈川荘／介護老人福祉施設ハートピア石岡／介護老人福祉施設かさまグリーンハウス／介護老人福祉施設いくり苑那珂／介護老人保健施設
つまさと／介護老人保健施設ライブリーライフ那珂／介護老人保健施設田尻ヶ丘ヘルシーケア／介護老人保健施設温泉リハビリセン
ター虹の丘／介護老人福祉施設泉崎南東北ケアセンター／知的障害者福祉施設あいの家／身体障害者療護施設大雅荘／障害者支援施設
さくら苑／グループホームさくらの里／グループホームハイブリッジ／グループホームばなな／有料老人ホームローズヴィラ水戸本館／有料老人ホームらいふアシスト泉ヶ森／岡崎整形外科医院／つくばセントラル病院／ふじ保育園／常北保育園／しろはと保育園／大成学園幼稚園大成女子高等学校（2007〜2009年度の実績）《普通科》

筑波大学／茨城大学／茨城県立医療大学／千葉大学／埼玉大学／信州大学／福島大学／山形大学／前橋工科大学／都留文科大学／山梨県立大学／早稲田大学／青山学院大学／明治大学／日本女子大学／東京女子大学／日本大学／東洋大学／駒沢大学／専修大学／大東文
化大学／東海大学／帝京大学／桜美林大学／神奈川大学／玉川大学／白鴎大学／東北福祉大学／日本社会事業大学／国際医療福祉大学／東京音楽大学／東京家政大学／秀明大学／フェリス女子学院大学／神戸女学院大学／大妻女子大学／共立女子大学／昭和女子大学／
実践女子大学／川村学園女子大学／日本体育大学／茨城キリスト教大学／常磐大学／茨城県立中央看護専門学校／茨城女子短期大学
など

《家政科》

【進学】茨城女子短期大学／茨城キリスト教大学／聖徳大学／つくば国際短期大学／聖徳大学短期大学部／東京家政大学短期大学部／
実践女子短期大学／文化女子短期大学／中川学園調理技術専門学校／水戸調理師専門学校／リリー保育福祉専門学校／水戸教
育福祉専門学校／茨城理容美容専門学校／水戸経理専門学校／華服飾専門学校／文化服装学院／辻製菓専門カレッジ など【就職】京成百貨店／丸井／大洗海岸病院／ケアレジデンス水戸／㈱いっしん／コジマ／サンヨーソーイング／あさ川製菓／ケーズデ
ンキ など【進学】茨城県立中央看護専門学校助産学科／新潟大学養護教諭特別別科／三育学院短期大学専攻科地域看護学専攻《看護科》【就職】水戸済生会総合病院／国立病院機構水戸医療センター／日立製作所水戸総合病院／常陸大宮済生会病院／水府病院／国立病院
看護科1〜3回生
機構茨城東病院／筑波大学附属病院／総合病院水戸協同病院／土浦協同病院／日立製作所日立総合病院／水戸中央病院／つく看護師国家試験合格率
ば病院／茨城西南医療センター病院／化学療法研究所附属病院／洛和会音羽病院／済生会習志野病院／千葉西総合病院／小豆100％
沢病院／小山記念病院 など

214

年
西暦

年

表
和暦

月

区分

事項

1881年 明治14年

8月

−

私塾

額賀三郎、石岡町根当に出生

1881年 明治14年

8月

−

私塾

額賀キヨ、東茨城郡小川村小塙に出生

1900年 明治33年

−

−

私塾

額賀キヨ、東京裁縫女学校卒業。故郷小川村にて裁縫教授所開設

1907年 明治40年

2月

−

私塾

額賀三郎・キヨ結婚

明治40年 12月日

表1881 〜 1933−

私塾

裁縫希望者を集めて鳥見町に開塾

1908年 明治41年

4月

−

裁縫学校

水戸市藤坂町に移転しトタン葺き2階建174.9㎡（53坪）の校舎落成

1909年 明治42年

4月

3日

裁縫学校

大成裁縫女学校（修業年限 本科2年、専科2年、家政科1年、定員200名）設置認可。本科5名、専科8名で授業を開始

1910年 明治43年

3月

−

裁縫学校

第1回卒業式（8名）

明治43年

6月

1日

裁縫学校

校友会の組織が成立し校友会雑誌第1号を発行

1911年 明治44年

1月

−

裁縫学校

校友会雑誌を「なでしこ」と改称し第6号を発行

1912年 明治45年

4月

−

裁縫学校

前年9月に着手した木造2階建校舎528㎡（160坪）の増築

明治45年

4月

−

裁縫学校

新たに別科の規定を設置（修業年限1年、高等女学校及び実科高等女学校の卒業生を収容、女子に必要かつ適切な技芸の修得をはかる）

明治45年

6月

−

裁縫学校

校章を制定

1912年 大正元年

9月 13日裁縫学校

明治天皇御大葬につき遥拝式を挙行

1916年 大正5年

9月

−

裁縫学校

瓦葺き2階建校舎231㎡（70坪）の増築が落成したが10月1日暴風雨のため倒壊

1917年 大正6年

2月

−

裁縫学校

前年倒壊した校舎落成

1919年 大正8年

6月

−

裁縫学校

4月に着手したトタン葺き平屋建校舎198㎡（60坪）落成

大正8年

9月

−

女学校

大成裁縫女学校を水戸市大成女学校と改称し定員を400名に増加

1921年 大正10年

5月

−

女学校

遠足及び修学旅行規程を制定

1923年 大正12年

9月

1日

女学校

午前11時59分

関東大震災発生、生徒を室外に避難させ損害なし

大正12年

−

−

女学校

豊田芙雄校長着任

1924年 大正13年

4月

−

女学校

校服を制定（和服…紺色、元禄袖、袴、靴着用）

1925年 大正14年

1月

−

女学校

本校向い側2階建を特別教室とするために借用

1926年 大正15年 10月−

女学校

7月に着手した木造2階建校舎561㎡（170坪）落成

昭和元年 12月 25日

女学校

大正天皇崩御され遥拝式を挙行

1928年 昭和3年

5月

−

女学校

制服を改定（セーラー服ネクタイに2本の白線を入れる）

昭和3年

−

−

女学校

豊田芙雄校長退任

1929年 昭和4年

3月

8日

女学校

校歌を制定

昭和4年

3月 20日高女併設

大成高等女学校の設立認可され、定員200名で発足

昭和4年

4月

−

高女併設

第1回高女生徒40名入学

昭和4年

4月

−

高女併設

敷地1,392.6㎡（422坪）拡張

昭和4年

11月

−

高女併設

本校生徒作成の子供服及び編物、天皇陛下にご覧いただく

昭和4年

11月

−

高女併設

校章を制定

1930年 昭和5年

2月

−

高女併設

第1回針供養

昭和5年

4月

−

高女併設

体育部創設

昭和5年

10月

−

高女併設

教育勅語渙発40年記念式を挙行

1931年 昭和6年

7月

−

高女併設

磯浜なでしこ寮において運動部の合宿練習実施（以降、毎年実施）

昭和6年

9月

−

高女併設

新築校舎1,211㎡（367坪）落成

昭和6年

11月

−

高女併設

新校舎東側に運動場660㎡（200坪）拡張

2月 28日高女併設

創立25周年記念式を挙行

昭和7年

6月

−

高女併設

県下中等学校第1回連合旅行に参加

昭和7年

9月

−

高女併設

県北女子中等学校競技大会に出場

1933年 昭和8年

3月

−

高女併設

高女第1回卒業式を挙行

1932年 昭和7年

215

西暦

区分

事項

1933年 昭和8年

和暦

月
4月

日
−

高女併設

県主催郷土工作品展覧会に出品した蒲団2点入賞

昭和8年

5月

−

高女併設

1932年度卒業生寄付の国旗掲揚柱が落成し、掲揚式を挙行

昭和8年

5月

−

高女併設

水府グラウンド開場式に行われたマスゲーム「輝く日本」に参加

昭和8年

7月

7日

高女併設

教育に関する勅語の謄本を賜る

昭和8年

10月

−

高女併設

文部大臣鳩山一郎氏より「温良貞淑」の揮毫を寄贈され、作法室に配置

昭和8年

11月

−

高女併設

陸上競技部、明治神宮大会（全国大会）において800ｍ競走で3着入賞

昭和8年

12月

−

高女併設

皇太子殿下ご誕生奉祝記念として校旗を制定

1934年 昭和9年

1月

−

高女併設

校旗樹立式を挙行

6月

−

高女併設

陸上競技部、関東女子競技大会において入賞

昭和9年

11月 17日

高女併設

高崎市乗附練兵場における天皇陛下の閲兵に合唱団として参加

昭和9年

昭和9年

11月

−

高女併設

温室落成

1935年 昭和10年

2月

−

高女併設

第1回生徒作品展覧会開催

昭和10年

5月

−

高女併設

運動場2,970㎡（900坪）拡張

1936年 昭和11年

4月

−

高女併設

高等女学校の定員を400名とする

昭和11年

5月

−

高女併設

愛国子女団結団式挙行、団旗を授与

昭和11年

5月 20日高女併設

愛国子女団が天皇陛下に謁見

昭和11年

9月

−

高女併設

茨城県陸上競技協会主催選手権大会に参加（100m、400m、80m障害競走、400m
継走、走高跳）1937年 昭和12年

5月 26日高女併設

高女用新築校舎660㎡（200坪）落成

昭和12年

9月

−

高女併設

学校特設防護団を結成

1938年 昭和13年

1月

−

高女併設

朝日新聞社主催「皇国大捷の歌」発表会に合唱団として出場

昭和13年

2月 11日高女併設

建国祭愛国行進に参加

昭和13年

3月

−

高女併設

展覧会開催、本校関係戦死者遺族及び傷病兵士を招待

昭和13年

3月

−

高女併設

家事科洗濯用工事落成

昭和13年

4月

−

高女併設

学校長額賀三郎先生、県より自治功労者として表彰

昭和13年

5月

−

高女併設

グランドピアノを設置

昭和13年

9月

−

高女併設

水戸を訪れたヒトラーユーゲント歓迎行事に参加、刺繍を寄贈

昭和13年 11月−

高女併設

運動場拡張のため石倉の3分の1を取りこわす

昭和13年 12月−

高女併設

小学校連絡懇談会を開催

1939年 昭和14年

3月

−

高女併設

高等女学校の定員を600名とする

昭和14年

6月

−

高女併設

農繁期勤労奉仕期間を設ける

昭和14年

7月

−

高女併設

支那事変二周年記念式を実施

昭和14年

8月

−

高女併設

「青少年学徒に賜りたる勅語」を賜る

昭和14年 11月−

高女併設学校長額賀三郎先生、全国高等女学校協会より30年女子教育功労者として表彰

1940年 昭和15年

3月

−

高女併設

玄関、職員室、応接室を含む2階建校舎217.8㎡（66坪）落成

昭和15年

5月

−

高女併設

「青少年学徒に賜りたる勅語」の奉読式を挙行

昭和15年

7月

−

高女併設

防空防火規程を作成

昭和15年

9月

−

高女併設

排球部、明治神宮大会（全国大会）に出場

昭和15年 10月

216

1日

高女併設

愛国子女団総会に参列

昭和15年 10月 17日

高女併設

額賀キヨ、母校渡辺学園より教育功労者として表彰

昭和15年 10月 30日

高女併設学校長額賀三郎先生、教育功労者として文部省より表彰

昭和15年 11月 10日

高女併設

紀元2600年奉祝式を挙行

昭和15年 11月 11日

高女併設

高女4年生徒が国民奉祝日斉唱団に参加

昭和15年 12月 13日

高女併設

学校関係物故者慰霊祭を挙行

年

西暦

和暦

月

日

1940年 昭和15年 12月 14日

区分

事項

高女併設

学園創立30周年記念式を挙行、記念展覧会を開催

昭和15年

−

−

高女併設

県下女子中等学校合唱コンクールで優勝

1941年 昭和16年

5月

−

高女併設

那珂川が氾濫し大洪水となる

昭和16年 12月

8日

高女併設

真珠湾攻撃、太平洋戦争開戦

1942年 昭和17年

2月

−

高女併設

衣料切符制開始

1943年 昭和18年

3月

−

高女併設

木造2階建校舎396㎡（120坪）落成

昭和18年

5月

−

高女併設

本校生への学徒動員開始

昭和18年

5月

−

高女併設

校内に防空壕がつくられる

昭和18年

表

1933 〜 1951

5月

−

高女併設

日立製作所水戸工場、日立兵器工場に女子挺身隊として参加し、学年別に週1回登校

昭和18年 10月−

高女併設

学園創立35周年記念式を茨城会館において挙行

昭和18年 11月

6日

高女併設

水府グラウンドにて運動会開催（戦中期最後の実施）

1944年 昭和19年

1月

8日

高女併設

武器製作のため本校、水戸高女、下館高女の3校で女子3交代の佐乙女工場（日立製作所内）を設立

昭和19年

8月

−

高女併設

敵機の空襲により工場の疎開を始め、本校も日立兵器の学校工場となり体育館に旋盤をとりつけて機関銃の弾倉をつくる

昭和19年 11月 13日

高女併設

茨城県達により、看護婦養成所に指定（大成高等女学校看護婦養成所第1回卒業174
名、戦争による看護婦の不足を補う）

1945年 昭和20年

7月

4日

高女併設

財団法人の経営となる

昭和20年

8月

1日

高女併設

空襲により全校舎5棟3,065.7㎡（929坪）焼失

昭和20年

8月 15日高女併設

終戦

昭和20年 11月−

高女併設

旧37部隊兵舎を仮校舎として授業を開始

昭和20年 12月−

高女併設

通学困難者を対象に分散授業を各地で実施

1946年 昭和21年 11月 21日

高女併設

昭和天皇水戸ご訪問にて本校授業をご視察

1947年 昭和22年

1月

−

高女併設

百里航空隊建物の払い下げを受け第一校舎（平屋建663.3㎡（201坪））建築着工。
生徒は週1回この校舎に通学、他は旧37部隊兵舎で授業実施

昭和22年

3月

−

女学校
中学

学制改革により中学校が発足、高女の1・2年生は大成女子中学校生徒となる

昭和22年

7月 27日女学校

排球部卒業生クラブ、金沢国体に出場

1948年 昭和23年

4月

−

中学高校

学制改革により大成女子高等学校と改称、高女の3・4年生は高校生徒となる

1949年 昭和24年

3月 23日中学高校

第1回大成女子高等学校中学校卒業式を挙行

昭和24年

6月 27日中学高校

前年12月起工式を挙げた木造2階建第二校舎815.1㎡（247坪）落成（後に第三校舎と改称）。旧37部隊兵舎より机、椅子を移転（生徒各自）

昭和24年

9月 23日中学高校

水戸近郊中学排球大会を主催（以降、毎年実施）

昭和24年 11月 30日
昭和24年

3月

−

昭和24年 11月 10日

中学高校

排球部、関東大会に出場（横浜）中学高校

学芸会を旧37部隊跡地で実施

中学高校

矢祭山遠足（2年生）、筑波山遠足（3年生）、東京遠足（中学生）

1月 31日中学高校

資生堂講習会を実施

昭和25年

2月

8日

中学高校

定期考査修了後、全員で那珂川から砂を校庭に運び整備

昭和25年

3月 16日

中学高校

校債を発行

昭和25年

3月 23日中学高校

第２回卒業式を挙行

昭和25年

3月 28日中学高校

大成女学校廃止

昭和25年

6月 17日中学高校

バレーボール部（排球部）、全国高校総合体育大会（インターハイ）に出場

中学

袋田（1年）、水郷筑波（2年）、箱根遠足（3年）

昭和25年 12月 11日

中学高校

仮校舎を旧37部隊兵舎より旧42部隊兵舎へ移動

昭和25年 12月 17日

中学高校

石倉の一部をこわし石垣を作る

中学高校

財団法人より学校法人の経営となる

1950年 昭和25年

昭和25年 10月

1951年 昭和26年

3月

7・
8日

3日

217

西暦

和暦

区分

事項

−

中学高校

関西旅行、日光、箱根

昭和26年

7月 30日中学高校

木造2階建第二校舎541.2㎡（164坪）落成

昭和26年

9月 18日中学高校

生徒からの月20円の寄付でピアノを購入

中学高校

学校新聞「大成時報」の第1号を発行

1951年 昭和26年

月
5月

日

昭和26年 10月

3日

昭和26年 10月

5日

中学高校

高校文芸部「いぶき」創刊

1952年 昭和27年

6月 25日中学高校

校地970.2㎡（294坪）拡張

昭和27年

8月 16日中学高校

バレーボール部、インターハイに出場

1953年 昭和28年

1月

−

中学高校

木造2階建第四校舎600.6㎡（182坪）落成

昭和28年

2月

3日

中学高校

旧42部隊跡を引き揚げ全員本校校舎で授業を行う

昭和28年

2月 13日中学高校学校長額賀三郎先生逝去

昭和28年

2月 20日中学高校

額賀三郎先生の学校葬

昭和28年

2月

−

中学高校

額賀修先生、学校長に就任

昭和28年

4月

−

中学高校

制服を改定（ボレロ型）

昭和28年

9月 17日中学高校

国体聖火が水戸市を通過、本校寺田先生がランナーの指導者として走る

1954年 昭和29年

3月 10日中学高校

木造平屋建図書館66㎡（20坪）落成

昭和29年

4月

−

中学高校

調理実習室、ユニットキッチン・ガスの設備落成

昭和29年

7月

2日

中学高校

大成女子中学校廃止

昭和29年 11月

3日

高校

創立記念日、体育祭を実施

昭和29年 11月−

高校

第五校舎891㎡（270坪）落成

昭和29年 12月

1日

高校

産業教員70周年記念式で額賀キヨ先生表彰

9月 16日高校

図書館を含む鉄筋3階建本館399.16㎡（120.96坪）落成

1956年 昭和31年

1957年 昭和32年 11月 14日

高校

理科実験室を含む鉄筋4階建第四校舎380.36㎡（115.26坪）の拡張工事落成

1958年 昭和33年

3日

高校

家庭クラブ3年生がおひな様を寄付（5カ年計画）

昭和33年 11月 17日

高校

鉄骨の体育館630.86㎡（191.17坪）落成

昭和33年 11月 30日

高校

木造2階建作法室、第2調理室211.2㎡（64坪）落成

3月

1959年 昭和34年

6月 28日高校

バドミントン部、県大会で優勝

昭和34年

9月 13日高校

音楽部、毎日賞音楽コンクールで3位に入賞

4日学園

創立50周年記念式を挙行

昭和34年 11月 20日

高校

全職員、全国私学研究大会（東京）に参加

高校

視聴覚室を含む地上5階地下1階建鉄筋の創立50周年記念館980.66㎡（297.17坪）落成

昭和34年 11月

1961年 昭和36年

3月

昭和36年

4月

−

高校

制服を背広型に改定

昭和36年

8月

1日

高校

バレーボール部、インターハイに県代表として出場（徳島県）

1962年 昭和37年

3月

−

高校

名誉校長額賀キヨ先生、県知事より教育功労者として表彰

昭和37年 10月 16日

高校

バレーボール部、県代表として福井国体に出場

昭和37年 11月

高校

オーバーの型を制定

1963年 昭和38年

3日
−

高校

第一調理室を含む5階建鉄筋第六校舎1,428.24㎡（432.8坪）完成

昭和38年

4月 11日高校

校地229.68㎡（69.6坪）拡張

昭和38年

7月

−

高校

学校新聞「大成時報」を「大成女子高新聞」と改題して復刊

昭和38年

8月 15日高校

校地165㎡（50坪）拡張

1964年 昭和39年

3月 31日高校

地上4階地下1階建鉄筋第七校舎610.5㎡（185坪）落成

昭和39年

6月 26日高校

校地1,320㎡（400坪）拡張

昭和39年

9月

6日

高校

吹奏楽部、NHK吹奏楽コンクールで優勝

昭和39年 10月

1日

高校

マイクロバスを購入

218

3月

1日

年

西暦

和暦

月

日

1964年 昭和39年 10月 17日
昭和39年 11月 11日

表1951 〜 1969

区分

事項

高校

オリンピックバレーボール日本代表の佐々木選手、ソ連を破り金メダルを獲得

高校

第5手洗（水洗）完成

1月 17日高校

創立者額賀三郎、キヨ先生の胸像除幕式を挙行

昭和40年 10月 24日

高校

バレーボール部、岐阜国体に出場

昭和40年 11月 19日

高校

名誉校長額賀キヨ先生、文部大臣より教育功労者として表彰

昭和40年 11月 27日

高校

副校長額賀あや子先生産業教育功労者として産業教育振興中央会より表彰

1965年 昭和40年

昭和40年 12月 20日

1966年 昭和41年

5月−

昭和41年 11月

高校

校地182.33㎡（55.25坪）拡張

高校

温室（第18回卒業生卒業記念）落成

3日

高校

名誉校長額賀キヨ先生、勲五等宝冠章授与

1967年 昭和42年

1月 20日高校

吹奏楽部、第1回定期演奏会を文化センターで実施（以降、毎年実施）

昭和42年

3月 25日短大

短期大学設置認可（定員部省）

文科英文専攻20名、国文専攻20名、保育科40名）（文昭和42年

4月 18日短大

第1回入学式挙行（入学生

文科英文専攻7名、国文専攻8名、保育科50名）

昭和42年

5月 21日短大

全学遠足（那須大丸）

昭和42年

7月

1日

高校

学校新聞「大成女子高新聞」を「大成学園新聞」と改め、第30号を発行

昭和42年

8月

1日

学園

名誉校長額賀キヨ先生逝去

昭和42年

9月

3日

学園

額賀キヨ先生の学園葬

昭和42年

9月 12日短大

学生食堂開設昭和42年 10月 25日

短大

開学式挙行

昭和42年 11月 20日

学園

学校長額賀修先生、私学教育功労者として私学連合会より表彰

1968年 昭和43年

1月

1日

学園

学校長額賀修先生、茨城放送にて「茨城教育百年を語る」に出演

昭和43年

4月

1日

短大

保母養成機関認可（厚生省）

昭和43年

4月 17日短大

学生便覧完成

昭和43年

5月

−

学園

創立60周年記念誌編集委員会発足

昭和43年

5月 13日高校

創立記念日を11月3日からこの日に変更

昭和43年

6月 26日学園

学校長額賀修先生、藍綬褒章を授与され皇居に参内

昭和43年

7月 19日学園

学校長、世界教育者会議（アイルランド）に日本代表として出席（8月27日まで）

昭和43年 11月

3日

高校

バレーボール部、インターハイ・国体・関東の3つのタイトルを獲得

昭和43年 11月−

高校

バトントワーリング部、県大会で優勝

昭和43年 11月

8日

学園

学校長夫妻、天皇皇后両陛下ご主催の秋の園遊会に招待される

2月 10日

短大

校歌（作詞

昭和44年

3月

1日

高校

鉄筋2階建生活センター873.42㎡（264.22坪）落成

昭和44年

3月 20日短大

第1回卒業式挙行（卒業生

昭和44年

3月 31日高校

鉄筋2階建衛生看護科校舎422.8㎡（128.12坪）1期工事落成

昭和44年

4月

1日

高校

衛生看護科設置認可

昭和44年

4月

1日

短大

保育科定員増、1学年50名となる

昭和44年

4月

1日

短大

学寮「なでしこ寮」開設

昭和44年

5月 13日短大

創立記念日として休業とする

昭和44年

6月

5日

高校

校地280.5㎡（85坪）拡張

昭和44年

6月 10日高校

家庭クラブが大型バスを寄贈（家庭クラブ号）

昭和44年

1969年 昭和44年

能村潔教授

作曲

高木東六）、校旗、校章制定

文科英文専攻8名、国文専攻8名、保育科47名）

9月 30日高校

衛生看護科校舎2期工事落成（3階建594.72㎡（180.22坪）となる）

昭和44年 10月 25日

高校

皇太子殿下来水され、生徒が校門前で歓迎

昭和44年 10月 29日

短大

第1回学園祭開催（30日まで）

昭和44年 11月 11日

学園

創立60周年記念式典を東町運動公園体育館で挙行、その後本校体育館で祝賀会を実
施

219

西暦

区分

事項

1969年 昭和44年 11月 14日

和暦

月

日

学園

神崎寺で慰霊祭を執行

1970年 昭和45年

1月 19日

短大

学友会発足

昭和45年

4月

1日

短大

文科に司書コースを設置

昭和45年

7月

2日

高校

衛生看護科、戴帽式実施

昭和45年

3〜7
8月
日

高校

バレーボール部、インターハイに県代表として出場（和歌山県）

昭和45年 10月

8〜
11日

高校

バレーボール部、岩手国体に県代表として出場

昭和45年 11月

4日

高校

第1回芸術祭実施（東京ハープ楽団出演）

昭和45年 12月 20日

短大

第1回マンドリン演奏会開催

4月 13日幼稚園

学校法人大成学園大成学園幼稚園開園。額賀修が初代園長に就任

昭和46年

4月

−

幼稚園

第1回入園式を挙行

昭和46年

5月

−

幼稚園

親子遠足を実施（以降、毎年実施）

昭和46年

8月 22日短大

同窓会総会開催

昭和46年

9月

−

幼稚園

短大保育科1年生の教育実習を受け入れ（以降、毎年実施）

昭和46年

9月

−

短大

研究紀要第1集発行

昭和46年

9月

−

幼稚園

遠足を実施（以降、毎年実施）

昭和46年 10月−

幼稚園

運動会を実施（以降、毎年実施）

1971年 昭和46年

昭和46年 10月 22日

1972年 昭和47年

高校

バレーボール部、和歌山国体に出場

3月 21日幼稚園

第1回修了式を挙行

−

−

短大

保母養成カリキュラムの変更（1974年度）通知

1973年 昭和48年

21〜
1月
23日

高校

スケート部（フィギュア）、盛岡国体に県代表として出場し、4位に入賞

昭和48年

8月 16日短大

幼児教育研究会開催

昭和47年

1974年 昭和49年−

短大

グループ制を導入

昭和49年

4月

5月 31日高校

バドミントン部、県代表として関東大会に出場

昭和49年

7月 18日高校

ロータリークラブ交換留学生来校（この頃毎年来校している）

高校
幼稚園

茨城国体に参加

5月 19日短大

新学生ホール使用開始

昭和50年

6月

6日

高校

2年生で初めて宿泊学習を実施

昭和50年

8月 20日短大

図書館職員研修会開催（46名参加）

2月

昭和49年 10月 20日

1975年 昭和50年

1976年 昭和51年

7日

高校

第1回校内合唱祭を開催

昭和51年

2月 17日高校

校地524.7㎡（159坪）拡張

昭和51年

3月

幼稚園

定員を変更

昭和51年

5月 22日高校

天皇陛下ご臨席のもと植樹祭が本県大子町で行われ本校生徒代表参列

昭和51年 12月 17日

短大

定員増認可（文科英文専攻30名、国文専攻30名、保育科100名）

昭和51年 12月 21日

短大

文芸講演会開催（講師−永瀬純一氏）

1977年 昭和52年

2月 22日高校

副校長額賀あや子先生逝去

昭和52年

3月 12日高校

副校長額賀あや子先生の学園葬

昭和52年

4月

−

高校

家庭クラブ、茨城県高等学校家庭クラブ連盟会長校を務める

昭和52年

7月 20日高校

全国献血大会で本校表彰

昭和52年

9月 29日高校

バレーボール部、県代表として青森国体に出場

昭和52年 11月

3日

学園

理事長額賀修先生、勲四等旭日小綬章を受章

昭和52年 12月−

高校

校地348.77㎡（105.51坪）取得

1月 31日高校

学校長額賀修先生、産業教育功労者として表彰

1978年 昭和53年

220

年

西暦

和暦

月

日

区分

事項

短大

体育館兼講堂新築・竣工

1978年 昭和53年

3月

−

昭和53年

5月

−

高校

校地306.90㎡（93坪）取得

昭和53年

5月 18日高校

3年生で社会見学を実施

昭和53年

5月

18・
19日

高校

1年生で宿泊学習を実施

昭和53年 11月 18日

表1969 〜 1984

高校学校長額賀修先生、高体連30周年記念式典で功労者として表彰

1979年 昭和54年

4月

−

短大

図書館移転

昭和54年

6月

1日

短大

「茨城女子短期大学新聞」発行

昭和54年

7月 23日高校

水泳部、県代表として宮城国体に出場

昭和54年

8月

1日

高校

バトン部、全国高校総合文化祭バトントワーリング部門に県代表として出場

昭和54年

8月

3日

高校

バレーボール部、インターハイに県代表として出場（滋賀県）

昭和54年

25・
8月
26日

短大

図書館科学会研究大会開催

昭和54年

9月

−

短大

保育科、Music Laboratory開設

昭和54年 10月

3日

高校

創立70周年記念として建設中の2号館落成（1361.46㎡（412.56坪））

昭和54年 10月

5日

学園

創立70周年記念式を文化センターで挙行、その後祝賀式を京成ホテルで実施

昭和54年 10月

7日

高校

バトン部、県総合演奏行進大会バトントワーリング部門において最優秀賞を受賞

昭和54年 10月−

学園

学校長額賀修先生、「いばらき賞」を受賞

昭和54年 10月−

1980年 昭和55年

6月 12日

昭和55年

6月

昭和55年

8月 18日昭和55年 10月

−

−

幼稚園

女子体育連盟全国大会で研究発表

短大

茨城県私立短期大学協会第1回連絡協議会開催

幼稚園

彫塑展を行う（以降、毎年実施）

高校

水泳部、インターハイに出場（徳島県）

幼稚園

作品展を行う（以降、毎年実施）

1981年 昭和56年

1月 24日高校

ダンス部、全日本女子体育実技研究発表会に出場、ドロシィ・エインズワース賞を受賞（東京）

昭和56年

3月 14日短大

定員増認可（文科英文専攻30名、国文専攻70名、保育科130名）

昭和56年

3月

−

高校

バレーボール部、選抜大会に出場（東京都体育館）

昭和56年

5月

−

幼稚園

保護者コーラス同好会発足

昭和56年

8月

1日

高校

バレーボール部、インターハイに出場（群馬県）

昭和56年

9月 13日高校

水泳部、滋賀国体に出場

昭和56年 10月−

高校

バレーボール部、滋賀国体に出場

昭和56年 12月 14日

短大

2号館竣工

昭和56年 12月

幼稚園

交通安全指導を受ける（以降、毎年実施）

高校

スキー教室（菅平高原スキー場）実施（以降、毎年実施）

1月 26日高校

ダンス部、全日本女子体育実技研究発表会に出場、2年連続日本一に輝きドロシィ・エ
インズワース賞を受賞（国立教育会館虎の門ホール）

昭和57年

4月

1日

短大

学則の一部変更。「新たに大学又は短期大学の第1学年に入学した学生の既修得単位の取扱いについて」

昭和57年

8月

1日

高校

バレーボール部、インターハイに出場（鹿児島県）

1983年 昭和58年

7月

22・
23日

短大

社会人対象「教養公開講座」開催（以降、「公開講座」と改称し毎年開催）

昭和58年

8月

−

高校

バレーボール部、インターハイに出場（愛知県）

昭和58年

9月 11日高校

水泳部、群馬国体に出場−

25〜
昭和56年 12月
28日

1982年 昭和57年−

高校

バレーボール部、愛知国体に出場

1984年 昭和59年

昭和58年 10月

4月

1日

短大

秘書課程開設

昭和59年

4月

−

幼稚園

菊池實、第2代目園長に就任

221

西暦

和暦

区分

事項

8月 17日高校

水泳部、インターハイに出場（秋田市）

昭和59年

8月

−

高校

バレーボール部、インターハイに出場（秋田市）

昭和59年

8月

−

高校

吹奏楽部、県コンクール出場4部門にて金賞受賞

昭和59年

8月

−

高校

額賀良一先生、学校長に就任

1984年 昭和59年

月

昭和59年 12月

日

−

幼稚園

生活発表会を行う（以降、毎年実施）

8日

短大

額賀修学長が辞任し、菊池實が学長に就任

昭和60年

1月 24日高校

ダンス部、国際女子体育会議記念全日本女子体育実技研究発表会に出場、ドロシィ・エインズワース賞を受賞（東京）

昭和60年

3月

−

高校

校地1,108.15㎡（335.22坪）取得

昭和60年

4月

−

高校

制服をブレザー型に改定

昭和60年

4月

−

高校

家庭クラブ、県社会福祉協議会より「児童・生徒のボランティア活動普及事業協力校」に指定（1987年3月までの3カ年間）

昭和60年

4月

−

幼稚園

保育形態を変える

昭和60年

4月

−

幼稚園

クラス役員制度を設ける

昭和60年

6月 12日高校

科学万博見学（全学年）

昭和60年

8月

−

高校

バレーボール部、インターハイに出場（石川県）

昭和60年

8月

−

高校

水泳部、インターハイに出場（石川県）

昭和60年

8月

−

幼稚園

茨城県私立幼稚園研修会で研究発表をする

昭和60年 10月 26日

学園

額賀修理事長の告別式

昭和60年 10月 27日

高校

陸上競技部、県新人戦走高跳で優勝（笠松総合運動公園競技場）

1985年 昭和60年

1月

昭和60年 10月−

高校

バレーボール部、鳥取国体に出場

昭和60年 11月

5日

短大

学園祭「那珂祭」の名称変更、「樹林祭」へ

1986年 昭和61年

3月

−

高校

鉄筋3階建5号館2,297.01㎡（696.06坪）竣工

昭和61年

4月

−

幼稚園

宮澤治正、第3代目園長に就任

昭和61年

8月

3日

高校

吹奏楽部、県コンクールに出場し、4部門で金賞

昭和61年

8月 16日高校

水泳部、インターハイに出場（島根県）

昭和61年

8月

−

高校

バレーボール部、インターハイに出場（岡山県）

昭和61年

8月

−

高校

陸上競技部、インターハイ走高跳に出場（山口県）

昭和61年

8月

−

幼稚園

夕涼み会を実施（以降、毎年実施）

昭和61年

9月

−

高校

水泳部、山梨国体に出場

昭和61年 10月−

高校

陸上競技部、 山梨国体走高跳に出場

昭和61年 12月−

高校

バレーボール部、第4回日中友好青少年交流日本代表として中国遠征

昭和61年 12月−

高校

鉄筋5階地下1階建4・7号館1,923.91㎡（583.0坪）竣工

1987年 昭和62年

1月

−

高校

ダンス部、全日本女子体育実技研究発表会に出場し、ドロシィ・エインズワース賞を受賞 （東京）

昭和62年

2月

1日

短大

菊池實学長が辞任し、宮澤治正教授が学長に就任

昭和62年

3月 29日高校

水泳部、全国ジュニアオリンピック春季大会に出場（東京）

昭和62年

4月

−

幼稚園

文部省委嘱幼稚園教育の在り方についての実践的調査研究が3年間の指定を受ける

昭和62年

6月

−

幼稚園

保護者読書を楽しむ会発足

昭和62年

6月

−

幼稚園

園内研究会を行う（以降、毎年実施）

昭和62年

7月

−

短大

公開講座を実施（一般対象、以降、毎年実施）

昭和62年

8月 17日高校

水泳部、インターハイに出場（北海道）

昭和62年

9月

−

高校

水泳部、沖縄国体に出場

昭和62年 11月 14日

短大開学20周年記念式典を挙行

昭和62年 11月

幼稚園

那珂町美術展に参加（以降、毎年実施）

222

−

年

西暦

和暦

表

1984 〜 1991

月

日

区分

事項

1988年 昭和63年

4月

1日

短大

文科英文専攻・国文専攻を文学科英語英文専攻・国語国文専攻に名称変更

昭和63年

4月

−

幼稚園

堀籠平吾、第4代目園長に就任

昭和63年

7・8
5月
日

短大

グループリーダー研修会を実施

昭和63年

6月

4日

高校

バドミントン部、関東大会に出場（千葉県）

昭和63年

6月

−

高校

器械体操部、関東大会に出場（埼玉県）

昭和63年

7月 23日高校

ダンス部、日本代表としてドリルチーム世界大会に出場（東京）昭和63年8月 16日高校

水泳部、インターハイに出場（兵庫県）

昭和63年

9月

4日

高校

水泳部、京都国体に出場

昭和63年 11月 19日

短大

天皇陛下のご容態の推移によって全国的に学園祭自粛ムードが広がり、第20回学園祭は中止

昭和63年 11月 28日

高校

新体育館竣工式（3,354.47㎡（1,016.5坪））

昭和63年 11月 29日

高校

新体育館竣工アトラクション（女子バレーボール東芝及び日製佐和チーム招待試
合）昭和63年 11月

高校

胸像前庭改造1989年 昭和64年

1月

−
7日

昭和天皇崩御平成元年

2月 10日短大

宮澤治正学長の大学葬

平成元年

2月 17日短大

堀籠平吾先生、学長に就任

平成元年

7月 28日幼稚園

全国幼稚園教育研究協議大会横浜大会で研究発表する

平成元年

8月

5日

高校

ダンス部、日本代表としてドリルチーム世界大会に出場、ダンスプリシジョン部門
にて第3位（名古屋市レインボーホール）

平成元年

8月 12日高校

水泳部、インターハイに出場（高知県）

平成元年

9月

3日

高校

水泳部、北海道国体に出場

平成元年

9月

−

幼稚園

祖父母参観日を実施（以降、毎年実施）

平成元年 10月 23日

幼稚園

講演会を行う平成元年 11月

7日

学園

創立80周年記念式を大成女子高校の新体育館で挙行、祝賀会を中央ビルで実施

平成元年 11月

9日

高校

創立80周年記念芸術鑑賞会（寺内タケシとブルージーンズ、体育館）

平成元年 11月 10日

幼稚園

文部省委嘱幼稚園教育の在り方についての実践的研究発表

平成元年 11月 25日

高校

吹奏楽部、関東マーチング連盟主催関東マーチングフェスティバル大会に出場（千葉・幕張メッセ）

3月 10日高校

創立80周年記念事業として研究紀要の創刊号を発行

平成2年

4月

1日

短大

専攻科福祉専攻（定員20名）を設置

平成2年

5月 19日短大

就職懇談会を実施

平成2年

5月 26日短大

校歌板除幕式（1989年度卒業生記念品）

平成2年

6月 11日高校

バレーボール部、関東大会連続26回通算35回出場で表彰

平成2年

6月

−

幼稚園

保護者生け花を楽しむ会発足

平成2年

7月

4日

高校

21番教室を進路相談室・コンピューター室として改造

平成2年

8月

−

高校

全国高校ボーリング大会で6位に入賞

平成2年

8月

−

高校

ダンス部、ドリルチーム世界大会にダンスプリシジョン部門の日本代表として参加

平成2年

9月

−

高校

校地348.78㎡（105.51坪）取得

平成2年

11月

17・
18日

高校

学園祭を今年度から名称を撫子祭として外部公開で実施

平成2年

1990年 平成2年

11月 21日高校

吹奏楽部、永年コンクール出場（20年）として表彰

1991年 平成3年

2月

−

幼稚園

幼稚園教育課程運営改善講座へ出席

平成3年

4月

−

平成3年

5月 12日幼稚園

額賀良一、第5代目園長に就任

短大

1号館竣工披露

223

西暦

区分

事項

1991年 平成3年

和暦

月
6月

日
−

幼稚園

親と遊ぶ日を実施（以降、毎年実施）

平成3年

8月

7日

短大

サマーキャンプを実施

3月 24日短大

堀籠平吾学長の大学葬

平成4年

4月

−

短大

額賀良一先生、学長に就任

平成4年

4月

1日

高校

今年度から学校5日制を導入、月1回第2土曜日を休業日とする

平成4年

4月

−

幼稚園

2年保育から2・3年保育とする

平成4年

7月

−

幼稚園

大成女子高等学校衛生看護科生徒の実習を受け入れる（以降、毎年実施）

平成4年

10月

−

幼稚園

高校生の体験学習を受け入れる（以降、毎年実施）

平成4年

12月

−

1992年 平成4年

1993年 平成5年

1月 26日−幼稚園

新園舎が完成短大

次年度からの週5日制導入について審議

平成5年

2月

幼稚園

新園舎落成式を行う

平成5年

4月 12日短大

専用スクールバスの運行開始

平成5年

5月

−

高校

校地689.75㎡（208.65坪）取得

平成5年

5月

−

幼稚園

サッカーを保育に取り入れる

平成5年

7月

−

幼稚園

七夕まつりを行う

平成5年

9月

−

幼稚園

祖父母を招いて遊ぶ日を実施（以降、毎年実施）

平成5年

10月

−

幼稚園

全国幼稚園教育県研究協議会研究の協力園となる

平成5年

11月

−

幼稚園

健康体操教室を行う

平成5年

12月

−

幼稚園

餅つき会を行う（以降、毎年実施）

1994年 平成6年

5月

−

幼稚園

ネイティブスピーカーによる英会話を保育に取り入れる

平成6年

8月

−

幼稚園

全国私立幼稚園連合会関東地区教員研修千葉大会で研究発表する

平成6年

9月

−

高校

校地424.46㎡（128.40坪）取得

平成6年

11月

−

幼稚園

外国人子女を受け入れる

1995年 平成7年

5月

−

幼稚園

茨城県幼稚園教育指導資料作成委員に選出される（1名）

平成7年

11月

−

学園

インターネット専用線接続

平成7年

11月

−

幼稚園

第16回全国幼稚園経営研修会で公開保育をする

1996年 平成8年

1月

3日

高校

本館（事務棟）完成、竣工式を行う（940.02㎡（284.85坪））

平成8年

2月 29日短大

インターネット活用基礎講座開講

平成8年

5月

幼稚園

保護者テニス同好会発足

平成8年

8月 26日短大

海外研修旅行（カナダ）

平成8年

8月

−

幼稚園

専用線でインターネットに接続、ホームページ公開

平成8年

11月

−

高校

校地198.98㎡（60.19坪）取得

平成8年

11月

−

−

幼稚園

講演会開催（以降、毎年実施）

3月 20日高校

バレーボール部、春の高校バレー全国大会に出場しベスト8

平成9年

5月

−

幼稚園

大成女子高等学校家政科生徒の実習を受け入れる（以降、毎年実施）

平成9年

7月

−

幼稚園

観劇（角笛シルエット劇）を実施（以降、毎年実施）

平成9年

9月

−

学園

大成学園理事長額賀良一、文部省より教育功労者として褒章を授与される

1998年 平成10年

6月

−

高校

バドミントン部、関東大会に出場（埼玉県）

平成10年

7月

−

幼稚園

第47回全国幼稚園教育研究大会愛知大会で研究発表をする

平成10年

7月

−

幼稚園

保護者絵本つくりの会発足

平成10年

7月

−

幼稚園

中学生の職場体験学習を受け入れる（以降、毎年実施）

平成10年

8月

4日

高校

バレーボール部、県代表としてインターハイに出場（高知県）

平成10年

8月

−

高校

水泳部、インターハイに出場（香川県）

平成10年

9月

−

高校

水泳部、神奈川国体に出場

1997年 平成9年

224

年

西暦

和暦

月

日

1998年 平成10年 10月−

平成10年 10月−

表1991 〜 2004

区分

事項

幼稚園

スポーツフェスティバルを実施（運動会をスポーツフェスティバルと名称変更）

幼稚園

親子でサツマイモの収穫を楽しむ

1999年 平成11年

3月 26日高校

バレーボール部、春の高校バレー全国大会に出場し準優勝

平成11年

5月 19日幼稚園

幼年消防クラブ発会式（以降、毎年実施）

平成11年

5月

−

幼稚園

子育て支援事業としての預かり保育を開始

平成11年

6月

−

幼稚園

保護者オカリナ同好会発足

平成11年

8月

4日

高校

バレーボール部・水泳部、県代表としてインターハイに出場（岩手県）

平成11年

25・
8月
26日

幼稚園

第1回宿泊保育を実施（以降、毎年実施）

学園

創立90周年記念式典を体育館で挙行、その後祝賀会を水戸京成ホテルで行う

平成11年 10月

7日

平成11年 11月

4日

幼稚園

消防署見学（以降、毎年実施）

2000年 平成12年

8月

−

高校

バレーボール部・水泳部、インターハイに出場（岐阜県）

平成12年

8月

−

幼稚園

預かり保育室完成

高校

研修旅行でハワイを初めて導入

平成12年 10月 28日
平成12年 12月−

高校

校地819.37㎡（247.87坪）取得

3日

幼稚園

創立30周年、園歌制定・園旗製作−

高校

校地428.69㎡（129.68坪）取得

9日

幼稚園

幼児体育を導入

9日幼稚園

完全給食を実施−高校

水泳部、インターハイに出場（熊本県）

3月

−

高校

看護棟1,594.77㎡（483.26坪）新築竣工

4月

1日

短大

文学科を廃止し、国文科に統合

4月 29日学園

大成学園理事長額賀良一、勲四等旭日小綬章を受章

2001年 平成13年

3月

平成13年

3月

平成13年

5月

平成13年

5月

平成13年

8月

2002年 平成14年
平成14年
平成14年
平成14年

8月

−

高校

バレーボール部、インターハイで準優勝（茨城県）

平成14年 10月−

短大

春季に加え秋季公開講座を開催（以降、毎年開催）

平成14年 11月−

短大

本学卒業生を対象にリカレント教育講座を開催（以降、毎年開催）

7月 25日幼稚園

第52回全国幼稚園教育研究大会茨城大会で公開保育を行う

平成15年

8月

−

高校

バレーボール部、インターハイ第3位（長崎県）

平成15年

8月

−

高校

バレーボール部、国体で第4位（静岡県）

平成15年

8月

−

高校

水泳部、インターハイに出場（長崎県）

平成15年

9月

−

高校

校地1,141.05㎡（345.17坪）取得

2003年 平成15年

2004年 平成16年

1月 28日幼稚園

コンサートを開催（以降、毎年開催）

平成16年

3月

6日

幼稚園

お別れの集いを実施（親子）（以降、毎年開催）

平成16年

4月

−

高校

額賀修一先生、学校長に就任

平成16年

4月

−

幼稚園

保育形態を変える

平成16年

5月 21日幼稚園

サツマイモの苗植えに参加

平成16年

5月 25日幼稚園

高校生との交流活動を行う（以降、毎年実施）

平成16年

5月 28日高校

看護科第1回戴帽式実施

平成16年

8月 28日幼稚園

茨城県女子体育連盟50周年記念の学校ダンス発表会で模範演技を発表

平成16年

9月 17日幼稚園

中学生の職場体験学習を受け入れる

平成16年 11月 20日

幼稚園

作品展：親子でチャレンジ（ワークショップ）を実施（以降、毎年実施）

平成16年

8月

−

高校

水泳部、インターハイ女子200m平泳ぎ8位入賞（中国地方）

平成16年

8月

−

高校

ゲートボール部、全国ジュニアゲートボール大会3位

平成16年

23・
9月
24日

高校

国際文化系研修（ブリティッシュ・ヒルズ）実施（以降、毎年実施）

225

西暦

和暦

月

日

区分

事項

3月

3日

幼稚園

講演会を行う（CAP：大人のワークショップ）

平成17年

4月 28日幼稚園

移動美術館ハローミュージアムを開催

平成17年

4月

−

高校

「大成女子高新聞」と「なでしこ通信」を統合し、情報誌 「ToSay!」にリニューアル

平成17年

5月 20日高校

保育･福祉系3年研修（茨城女子短期大学授業体験）実施

平成17年

5月

−

幼稚園

保護者エアロビクス同好会発足

平成17年

6月

3日

高校

日本文化系2年研修（茨城県天心記念五浦美術館）実施

平成17年

6月

10・
17日

高校

保育･福祉系3年研修（日本赤十字社 家庭看護法講習）実施

平成17年

6月 21日高校

科学･医療系3年研修（大成学園幼稚園にて科学実験教室）実施

平成17年

6月

高校

バドミントン部、関東大会に出場 （茨城県）

平成17年

7月

−

高校

ゲートボール部、第10回全国ジュニアゲートボール大会で準優勝

平成17年

8月

7日

高校

バレーボール部、インターハイに出場（千葉県）

平成17年

8月

−

高校

水泳部、インターハイに出場（千葉県）

平成17年

17・
9月
18日

高校

「撫子祭」を実施。この年より毎年実施となり近隣の小学校･幼稚園･保育園の子どもを招待

平成17年 10月 25日

高校

保育･福祉系2年研修（大成学園幼稚園にて体験学習）実施

2005年 平成17年

平成17年 10月

−

−

高校

英語オンライン教育システム「English For You」 中学生版稼働

平成17年 11月 20日

高校

少林寺拳法において1年生徒、単独演武で全国大会出場（香川県）

平成17年 11月 27日

高校

科学･医療系2年、「青少年のための科学の祭典常陸大宮大会」に出展参加

平成17年 11月

幼稚園

大成女子高等学校看護科専攻科1年の実習を受け入れる（以降、毎年実施）−

2006年 平成18年

2月 28日高校

体裁･内容を一新し、文集「nadeshiko」vol.34 を発行

平成18年

2月

8･9
日

高校

ジュニア・インターンシップ（2年特別進学コース、ビジネス系、家政科）を実施。
報告会：3月17日（以降、毎年）

平成18年

3月 20日高校

バレーボール部、第37回全国高等学校バレーボール選抜優勝大会（東京）に出場、全校応援を行う

平成18年

4月

1日

高校

文部科学省よりスーパー･イングリッシュ･ランゲージ･ハイスクール（SELHi）の指定を受ける（県内私立初）

平成18年

4月 20日高校

水泳部、日本選手権50m平泳ぎ8位入賞

平成18年

6月

−

高校

陸上競技部、走り幅跳びで関東大会に出場（神奈川県）

平成18年

7月

29・
30日

高校

ゲートボール部、第11回全国ジュニアゲートボール大会で優勝（埼玉県）

平成18年

8月

−

高校

バレーボール部・水泳部、インターハイに出場（大阪府）

平成18年

16・
9月
17日

高校

「撫子祭」においてSELHi英語教室を開催（以降、毎年実施）

平成18年 11月 16日

高校

ゲートボール部、国際親善交流試合（シンガポール）に派遣される−

高校

水泳部、兵庫国体に出場

2007年 平成19年

平成18年 10月

2月

2日

高校

スキー部、インターハイの回転･大回転に出場（富山県）

平成19年

2月

5日

幼稚園

水戸芸術館見学（以降、毎年実施）

平成19年

3月

1日

高校

第1回看護科修了式を挙行

平成19年

3月 19日高校

バレーボール部、第38回全国高等学校バレーボール選抜優勝大会に出場、全校応援を行う（埼玉県）

平成19年

4月

1日

短大

国文科の定員を変更（70名→50名）

平成19年

6月

4日

短大

2号館2階旧ピアノ練習室を保育科多目的演習室に改修

平成19年

8月

4日

短大

ダンスサークル、第47回黄門まつり「市民カーニバル in MITO」で第3位（格さん
賞）を受賞

平成19年

8月

−

高校

バレーボール部、インターハイに出場（大阪府）

平成19年

8月

−

高校

水泳部、インターハイに出場（大阪府）

226

年

西暦

和暦

月

表

2005 〜 2010

日

区分

事項

2007年 平成19年 10月

1日

短大

開学40周年記念の年史・冊子を刊行

平成19年 10月

1日

短大

1号館パソコン演習室のパソコン全台更新

平成19年 11月

5日

短大

長須与佳琵琶演奏会を体育館で開催

平成19年 11月 10日

短大

ねんりんピック茨城2007オープニングの「群舞（風のプレリュード）」に保育科学
生全員が参加短大

開学40周年記念式典を水戸京成ホテルにて挙行

2008年 平成20年

平成19年 11月 18日

2月

−

高校

スキー部、インターハイの回転･大回転に出場（新潟県）

平成20年

3月

−

高校

校地770.89㎡（233.19坪）と隣接地662.48㎡（200.4坪）を交換

平成20年

4月

−

短大

スポーツフェスティバル開催

平成20年

7月

9日

高校

地球のステージSTAGE1を水戸市民会館にて実施

平成20年

8月

−

高校

水泳部、インターハイに出場（大阪府）

平成20年

8月

−

短大

国文科ゼミ旅行2009年 平成21年

1月

−

高校

校地247.08㎡（74.74坪）取得

平成21年

2月

−

高校

スキー部、インターハイの回転・大回転に出場（長野県）

平成21年

3月

−

高校

校地172.39㎡（52.15坪）と隣接地99.86㎡（30.21坪）を交換

平成21年

5月 23日短大

スポーツフェスティバル開催

平成21年

7月 11日学園

大成学園創立100周年記念式典を挙行

平成21年

7月 12日学園

大成学園創立100周年記念パーティー開催

平成21年

7月 15日高校

地球のステージSTAGE2を水戸市民会館にて実施

平成21年

8月 30日短大

国文科ゼミ旅行（9月3日まで）

平成21年

8月

−

高校

水泳部、インターハイに出場し、100m自由形優勝、飛板飛込6位（大阪府）

平成21年

8月

−

高校

水泳部、新潟国体に出場し、100m自由形3位、飛板飛込4位

平成21年

8月

−

高校

スキー部、新潟国体クライミングに出場し、準優勝

平成21年

9月

−

高校

吹奏楽部、東関東吹奏楽コンクールに出場

平成21年

18〜
9月
20日

高校

「撫子祭」を実施。PostSELHi英語教室を開催。Sonar Pocketを招いて学園創立100周年記念コンサートをひたちなか文化会館にて実施

平成21年 10月 30日

短大

大成学園創立100周年記念ウリアナ古箏演奏会開催

平成21年 12月

1日

学園

額賀修一先生、理事長に就任

平成21年 12月

1日

短大

小野孝尚先生、学長に就任

平成21年 12月

1日

幼稚園

小野孝尚先生、第6代目園長に就任

短大

保育科発表会を実施

高校

スキー部、インターハイに出場（北海道）

平成21年 12月 19日

2010年 平成22年

2月

−

227

創立100周年事業関連組織図 （敬称略）
創立100周年記念事業委員会
委員長：塙 富子／安達 一枝
副委員長：学園理事長・高校同窓会長・短大同窓会長
学長・校長・園長・高校後援会長・学園理事2名

創立100周年記念事業実行委員会
委員長：塙 富子／安達 一枝
副委員長：高校同窓会長・短大同窓会長・高校後援会長
本部
副理事長（額賀 修一） 法人本部長（磯） 課長（額賀 まゆみ）
短大
同窓会：会長（後藤） 副会長（小澤）父母の会：会長（村上） 副会長（小川、品田）
職員（事務局となります）：担当教授（小野、佐藤）
事務局（安藤事務局長、片岡、笠原）
高校
同窓会：会長（塙） 副会長（照山、鈴木、根本）
後援会：会長（樋之口） 副会長（蛭田）父母の会：会長（鯉渕） 副会長（檜山、大貫、 綿引）、
宮本、関根
職員（事務局となります）：
副校長（石川） 教頭（井坂、内山） 同窓会事務局長（津田）父母会後援会事務局長（田中）
教務部長（寺門） メディア部長（鈴木）
入試広報部長（野澤） 事務長（朝妻）幼稚園
保護者代表：（菊地、金沢）
職員（事務局となります）：副園長（額賀） 教頭（渡邉）

創立100周年記念事業募金委員会
委員長以下、委員は実行委員会と同じ

228

式典部会
部長：高校同窓会長（塙）副部長：短大同窓会長（後藤）部員は実行委員会と同じ100周年記念誌編集部会
部長：高校後援会長（樋之口）
副部長：高校父母の会長（鯉渕）同窓会：短大（後藤）高校（塙、照山）
職員
本部：額賀 まゆみ
短大：小野、松永、武田、佐藤、安藤
高校：石川、井坂、真崎、小澤、野澤、市橋、鈴木
幼稚園：渡邉

寄付者ご芳名

寄 付 者 ご 芳 名

大成学園創立 100 周年記念募金へのご協力、心より御礼申し上げます。
ご寄付いただきました方々への感謝の意を込め、ここにご芳名を掲載させていただきます。
※ 2009 年 12 月 31 日までにご寄付いただいた方々のご芳名を基本的に申込順で掲載しております。
ただし、お名前の公表を希望されない方については掲載しておりません。

中崎経子様
備海魂子様
三村洋乃様
栗原好子様
岡野俊江様
中山信子様
斉藤慎子様
徳田祐子様
緑川明美様
石原喜美様
雨谷良子様
印出通子様
片岡貞子様
小森寿子様
志鳥隆子様
円城寺理恵子様
佐藤あい様
松平ちゑ様
鈴木澄様
安永良江様
垪和由子様
木村絹江様
中山憲子様
浅野敏子様
五十嵐昌子様
鈴木靜子様
都平節子様
山田ヒロ様
柴沼きぬ様
宇治川キヨ江様橋本千恵子様
飛田和恵様
魚谷綾子様
川崎房子様
塙佳織様
平戸昌子様
山本トシ様
小林萬利子様
小泉とよ子様
宇津野絹代様岡田さと子様
今松未祐希様
戸村紀江様
木村京子様
木村初子様
砂押智子様
海老原貴子様
岡崎幸子様
大和田すみ様
米川光子様
青柳和子様
後藤久枝様
小田キヨ子様塩沢よしえ様
森千恵子様
堀中真知子様
細谷佳子様
山崎洋子様
古田久子様
栗原照子様
圷とよ子様
杉山こと様

229

230

あとがき
大成学園創立100周年記念誌「大成学園100年史」が、ついに完成致しました。この日を迎えるまでには長い時間を要しましたが、ご協力いただきました多くの皆様の大成を思うお気持ちの深さに感激させられ、本学園が長く存在し続けることができた所以を強く感じる日々でした。
執筆に協力いただき資料や情報を提供してくださった多くの皆様、編集部会の方々、 編集・デザイン・印刷・製本を引き受けてくださった大日本印刷の皆様に心より感謝申し上げます。
やっと形になりましたこの「大成学園100年史」が、これから、学園関係者の皆様を繋ぎ、さらなる結束と協和にお役立ていただけることを願っております。
大成学園創立100周年記念誌 編集部会

（50音順）「資料や情報をご提供くださった方々」

安達一枝様、石川治様、板垣重信様、市毛カヲル様、伊藤ゆみ子様、稲葉栄一郎様、猪野嘉久
様、岩田とみ子様、内田伊与子様、遠藤伸子様、小田キヨ子様、小貫様、神永トク様、川又ツヤ
様、木村様、倉田雅博様、小石川様、小澤榮弘様、後藤春江様、小塙和義様、小塙義輔様、小林
萬利子様、小森寿子様、塩沢俊行様、塩畑吉野様、鈴木節子様、須藤英子様、須藤福江様、関根
むめ様、芹沢古芙子様、高堀久子様、野澤由紀子様、塙阿佐様、浜田妙子様、原澤様、平井様、
平塚イシ様、平塚成子様、古田久子様、宮本加代様、村社久枝様、谷田部節子様、野内伊三郎様

231大成学園100年史
発行日 2010年8月
発

行 学校法人大成学園〒310−0063 茨城県水戸市五軒町3−2−61
Phone 029−221−7291
http://www.taisei.ac.jp

印

刷 大日本印刷株式会社
東京都市谷加賀町1−1−1