省エネ・環境教育推進事業

環境教育メニュー（２０２４年度版）

宇部市地球温暖化対策ネットワーク
2024年4月1日

はじめに

目

次

目

はじめに
小中学校への環境教育支援事業は2006年フィフティー・フィフ
ティー推進支援から始まりました。
講師を派遣して行う出前授業は2011年に省エネ・環境教育推進
事業に継続され、学童保育クラブ、放課後子ども教室、その他一般の団体を対象に加え、今年で19年目を向えます。
これまで18年間の出前授業で小、中学生および一般社会人
12,639人の方が受講され「省エネと環境」について学ばれました。
地球温暖化の影響と考えられる、猛暑、豪雨、竜巻などの異常気象が頻発し、毎年のように大きな災害が発生するいま、私達は地球環境の将来に大きな不安を感じます。
環境教育はこのような状況を受講者一人ひとりが自分自身の事と捉え、解決するために何をすべきかを考える場です。
このメニューを担当する講師陣は、いずれもその分野において豊富な知識と経験を有する専門家です。子ども達は学校とは違う学びの経験ができるでしょう。
是非、このメニューを参考に、省エネ・環境教育をお申込み下さい。
最終頁に「省エネ・環境教育講師派遣申請書」が綴じてあります。
ご活用下さい。

はじめに・目次次------------------------------1 頁

環境教育メニュー項目分類図2頁------------3

頁

環境教育メニュー 一覧表 ---------------4－7 頁
環境教育メニュー内容
総合系 --------------8－10 頁
地球系 -------------10－12 頁
自然系 --------------13－15 頁
生活系 --------------16－26 頁

環境教育メニュー一覧表について
一覧表にある「宇部市における環境学習推進のためのデータベースNo.」

省エネ・環境教育派遣実績（2023年度）-----------27－28 頁とは、2017年にＮＰＯ法人うべ環境コミュニティが発行した環境教育一覧表の番号を示します。

講師紹介 -----------------------------29－30 頁

添付されたCDの手引きには、より詳しい内容が紹介されています。
ご参照ください。

以上

講師派遣申請書 --------------------- 別紙

省エネ・環境教育支援業務の流れ
出前授業
事前打合せ(日時・内容・準備)

環境教育メニュー

そ学各

の童小
他保中

講師派遣申請書
書式配付

ラ

業務委託契約

電話：0836-34-8245
ファクス:0836-22-6016

教育
メニュー
作成

講師派遣
申請書
(確定書)

実施報告書提出
出前授業依頼(申請書）

講師派遣依頼(申請書)
スケジュール調整
確定通知(確定書)

ブ

連 絡

講

団育学
体ク校

宇部市
(環境政策課)

宇部地球温暖化対策ネットワーク(UNCCA)連 絡
電話：0836-38-8183
ファクス:0836-38-8183
メール:unccainfo@ybb.ne.jp

2

承諾
スケジュール調整
授業サポート
謝礼支払
報告書確認

師

3

環境教育メニュー一覧表

番号(赤文字）：宇部市における環境学習推進のためのデータベースNo.

対象
中
学
生

高
校
生
以
上

小学校
系

テーマ

幼
稚
園

低
学
年

高
学
年

タ

イ

ト

ル

内容

講師

メ
ニ
ュ
ー
番
号

デ
ー
N
タ
o
シ
. ー
ト

総合 気候変動/省エネ〇〇〇 エコ学習トランクによる環境教育

紙芝居 ・ 体験

UNCCA

101

8

総合 エコツーリズム〇〇〇 ときわ池の歴史と宇部の地形のうつりかわり

講話・てくてくウォーク

上田純二

102

76

〇

〇 けんちゃんのエコゲーム－１/エコビンゴゲーム（エコマーク）

ビンゴゲーム

曽我邦雄

103

99

スゴロク・グループ

曽我邦雄

104

88
88

総合 環境/エコ〇〇

総合 環境/リサイクル/省エネ〇〇

総合 環境/リサイクル/省エネ

けんちゃんのエコゲーム－２/巨大環境スゴロク（低学年用）〇〇 けんちゃんのエコゲーム－３/巨大環境スゴロク（一般用）

スゴロク・グループ

曽我邦雄

105

総合 地球/環境/省エネ/資源

〇

〇

〇

〇 けんちゃんのエコゲーム－４/環境カルタ

グループ・カルタ遊び

曽我邦雄

106

総合 環境/エコ〇〇〇〇 けんちゃんのエコゲーム－８/巨大エコジグソーパズルに挑戦

ゲーム

曽我邦雄

107

総合 環境/エコ〇〇〇〇 けんちゃんのエコゲーム－９/立体エコジグソーパズルに挑戦

ゲーム

曽我邦雄

108

総合 環境/エコ〇〇〇〇 けんちゃんのエコゲーム－10/ カマボコ板の廃材で大きな秘密基地作りに挑戦

ゲーム

曽我邦雄

109

97

〇

〇

〇

〇 けんちゃんのエコゲーム－11/ 廃材積み木で高いタワーやドミノ倒しに挑戦

ゲーム

曽我邦雄

110

98

ゲーム

曽我邦雄

111

ゲーム

曽我邦雄

112

PPTによる講義と実習

UNCCA

204

総合 環境/エコ
総合 環境/エコ
総合 環境/エコ
地球 気候変動

けんちゃんのエコゲーム－12/ 親子で楽しいエコゲーム

未就園児・乳児と保護者

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇 地球温暖化について/原因・影響・私たちがやるべきことはPPTよる講義

YCCCA

205

37

〇

〇 けんちゃんの環境教室－１/人はとんでもない生き物だ ～地球環境問題～

クイズと参加型の手品

曽我邦雄

206

9

〇

〇 けんちゃんの環境教室－３/リサイクルはすごい

クイズと参加型の手品

曽我邦雄

207

86

体験・実験・クイズ・手品

曽我邦雄

208

48

地球 地球環境/人口問題
地球 資源/リサイクル地球 地球環境/資源〇〇〇

地球温暖化ってなあに

けんちゃんの環境教室－５/地球は水の惑星・水は宝物

10

地球 地球環境/資源〇〇〇 けんちゃんの環境教室－６/石油は地球からの贈り物

講義/手品/ビデオ

曽我邦雄

209

21

地球 地球環境/資源〇〇〇 けんちゃんの環境教室－11/計算図表で学ぶ地球温暖化対策

講義（PPT）実習

曽我邦雄

210

20

地球 資源/自然破壊〇〇

話とクイズで

浮田正夫

211

地球 資源

〇

〇 一般 野菜、果物から紙を作ってみよう

講義/体験/実験

近藤幸海

212

地球 水/エネルギー〇〇 高校 水のはたらきと人間の未来講義（PPT・模型・クイズ）

溝田忠人

213

紙はどこからやってくるのでしょうか［講師略称凡例］ 県産技センター：山口県産業技術センター ＵＮＣＣＡ：宇部市地球温暖化対策ネットワーク、ＹＣＣＣＡ：山口県地球温暖化防止推進センター

8

9

〇

地球 気候変動〇 けんちゃんのエコゲーム－13/ ダンボールで大きな迷路を作って楽しもう

頁

11

12

4

自然 自然学習〇

自然 自然破壊/自然保護〇〇

自然 生物多様性〇〇〇

エコ教室/自然共生の紙芝居/「竜王山アサギマダラのマーくん」

紙芝居 (PPT)とお話

山根好子

301

55

もり・かわ・うみのつながり

講義（PPT）

浮田正夫

303

49

「いのちはつながっている」生物多様性を考えよう！

PPT/クイズ/ビデオ/ゲーム

UNCCA

305

47
62

自然 自然学習〇〇学校の近くの森で自然を体験する

座学/フィールドワーク

浮田正夫

306

自然 自然破壊/自然保護〇〇

人と自然の関係について考えよう

話とワークショップ

浮田正夫

307

〇

〇

〇

〇 里山の自然を知ろう

座学/フィールドワーク

管哲郎

308

53

〇

〇

〇

〇 自然共生「ネイチャーゲーム」～自然体験活動～

体験型学習

村田徳子

309

46

〇

〇

〇

〇 自然素材の良さを学び、それらを活用したものづくり体験

講義と工作

川辺真也

310

44

自然 自然学習〇〇〇 目には見えない微生物だけど、すごい力をもっているよ

講義（PPT）/実験

近藤幸海

311

56

自然 植物/自然学習〇

講義と実験による体験

近藤幸海

312

6

自然 エネルギー〇〇〇 水草による光合成の可視化実験

講義と実験による体験

近藤幸海

313

生活 環境/公害/歴史/社会〇〇〇 [宇部方式」ってなに？

講義（PPT）

浮田正夫

401

136

生活 環境/公害/歴史/社会〇〇〇 けんちゃんの環境教室－４/宇部方式による大気汚染克服の歴史

お話（PPT）クイズ・手品

曽我邦雄

402

131

〇

〇

お話（PPT）クイズ・手品

曽我邦雄

403

131

自然 自然破壊/自然保護
自然 自然学習
自然 自然学習〇生活 環境/公害/歴史/社会

植物の不思議について考えてみよう/植物の葉の驚きの働きとは！

けんちゃんの環境教室－１０/宇部方式による大気汚染克服の歴史

生活 環境/公害/歴史/社会〇〇〇 宇部方式とサルのお話

講話（PPT)と紙芝居

安井敬子

404

生活 環境/公害/歴史/社会〇〇〇 [宇部方式」ってなに？

講義（PPT)とクイズ

UNCCA

405

ごみって何だろう

話とクイズと、歌で

浮田正夫

406

ごみのリサイクルについて

話とクイズで

浮田正夫

407

生活 環境/廃棄物〇〇

生活 環境/廃棄物/資源循環〇

82

生活 環境/廃棄物/食物〇 〇食べ物ごみを減らそう

PPT･クイズ･実験-体験

浮田正夫

408

101

生活 環境/廃棄物〇 〇うんことしっこはどこへ行くのだろう

話とクイズと、歌で

浮田正夫

409

83

生活 環境/廃棄物〇〇〇 けんちゃんの環境教室－７/ごみの辞書を作ろう ・ごみとは何か

グループワークと講義

曽我邦雄

410

84

生活 環境/廃棄物〇〇〇 けんちゃんのエコゲーム－５/トランプゲームで廃棄物の適正処理について楽しく学ぶ グループ・トランプゲーム

曽我邦雄

411

85

PPTよる説明/質疑応答 廃棄物対策課 413

95

生活 環境/廃棄物/資源循環〇

生活 環境/廃棄物〇〇

一般 ３R講座

ごみのおはなしとぶんべつゲーム

お話(PPT)と実習

UNCCA

415

生ゴミと水について考える講義（一部体験学習）

近藤幸海

418

80

天然素材を使った洗剤で節水しよう
講義と実験による体験 近藤幸海
水の浄化/汚水を安全・容易に身近な物を使った方法で浄化できないか考えてみ 講義(PPT)とクイズと実験
生活 環境/水/リサイクル
〇 〇 〇
近藤幸海
よう
［講師略称凡例］ 県産技センター：山口県産業技術センター ＵＮＣＣＡ：宇部市地球温暖化対策ネットワーク、ＹＣＣＣＡ：山口県地球温暖化防止推進センター

419

41

生活 環境/廃棄物/水
生活 環境/水/エコ

〇
3・4
年

13

14

15

16

17

18

19

420
5

生活 環境/資源/エコ〇〇

プラスチックの種類が多いよね、どう見分けるか調べてみよう

講義と実験

近藤幸海

421

93

生活 環境/エネルギー

〇

〇

〇

〇 けんちゃんのリサイクル工作－１/風力自動車を作って風の力を感じよう

講義 と リサイクル工作

曽我邦雄

422

94

生活 環境/エコ〇〇〇〇 けんちゃんのリサイクル工作－２/エコな材料で皿回しを作って楽しく挑戦

工作

曽我邦雄

423

87

生活 環境/エコ〇〇〇〇 けんちゃんのリサイクル工作－３/牛乳パックで帽子を作ろう

工作

曽我邦雄

424

89
90

生活 環境/エコ

〇

〇

〇

〇

〇 けんちゃんのリサイクル工作－４/竹笛（楽器カズー）つくり

講義と工作/演奏

曽我邦雄

425

生活 環境/エコ

〇

〇

〇

〇

〇 けんちゃんのリサイクル工作ー５/お菓子の空き袋でかわいいチョウチョ作り

工作

曽我邦雄

426

〇

〇

〇 けんちゃんのリサイクル工作－６/缶ビールの空き箱でエコバック作り

工作

曽我邦雄

427

〇

〇 けんちゃんのリサイクル工作－７/シジミ貝でアクセサリー作り

工作

曽我邦雄

428

生活 環境/エコ21

生活 環境/エコ〇〇

生活 エネルギー〇〇

エネルギー？どんなもの？

講義 と 工作

溝田忠人

429

29

生活 エネルギー〇

ミニソーラーカー工作教室

講義 と 工作

UNCCA

430

28

生活 エネルギー〇〇〇 太陽光発電を知ろう

PPTよる講義

溝田忠人

432

39

生活 エネルギー〇〇

燃料電池について

ＯＨＰによる講義と実習

近藤幸海

434

5

生活 エネルギー〇〇〇 エネルギーってなんでしょう

PPTの講義/実験/体験

近藤幸海

435

22

生活 エネルギー〇〇〇 燃やす事について考えてみよう

講義 と 実験

近藤幸海

436

7

生活 エネルギー〇〇

磁力線立体可視化装置を使っておもろい実験ができるよ！

講義 と 実験

近藤幸海

437

24

生活 エネルギー〇〇 地球温暖化防止と持続的発展社会に寄与するエネルギー技術

PPTよる講義

薄井洋基

438

11

生活 エネルギー〇〇 水素エネルギーと私たちの未来

PPTよる講義

薄井洋基

439

12

生活 エネルギー〇〇 人工光合成は私たちの未来を救うのでしょうか

PPTよる講義

薄井洋基

440

13

生活 エネルギー〇〇 燃料電池の地球温暖化に対する貢献度を学習しよう

PPTよる講義

薄井洋基

441

14

生活 エネルギー〇〇 ソーラー発電

PPTよる講義

薄井洋基

442

15

生活 エネルギー〇〇 火力発電・原子力発電

PPTよる講義

薄井洋基

443

16

生活 エネルギー〇〇 LNG、シェールガス、メタンハイドレート

PPTよる講義

薄井洋基

444

17

生活 エネルギー〇〇 風力発電・潮汐発電・地熱発電

PPTよる講義

薄井洋基

445

18

生活 エネルギー〇〇 核融合

PPTよる講義

薄井洋基

446

19

［講師略称凡例］ 県産技センター：山口県産業技術センター ＵＮＣＣＡ：宇部市地球温暖化対策ネットワーク、ＹＣＣＣＡ：山口県地球温暖化防止推進センター

20

22

23

24

6

生活 エネルギー〇〇〇 エネルギー資源循環

PPTよる講義/クイズ

北見幹治

447

25

生活 省エネ〇〇〇 熱の利用 温度差発電、温暖化について考えてみよう

講義と実験

近藤幸海

450

4

生活 省エネ〇

講義と実験による体験

近藤幸海

451

4

生活 省エネ〇〇 無駄な熱エネルギーを有効に使いましょう－温度差発電を体験する

講義と実験

近藤幸海

452

一般 家庭の省エネ実践講座

PPTよる講義/クイズ

UNCCA

454

熱を上手に使って/ 省エネ効果を考えてみよう〇

生活 省エネ
生活 環境/技術〇〇〇 環境技術に関する産業技術センターの取組

設備の見学と説明

生活 エコ

〇

〇

〇 エコな自転車の安全な通行方

生活 エコ

〇

〇

生活 エコ

〇

生活 エネルギー〇

生活 省エネ〇〇〇

県産技センター 458

35

PPTによる講義/模型観察

村上ひとみ

460

134

地球に優しい自然素材の有効活用

PPTによる講義/実験/工作

近藤幸海

461

〇

〇 「ダンボールコンポスト」体験講習会

PPTによる講義/実習

UNCCA

462

〇

〇 発電菌のお話

講義と実験による体験

近藤幸海

463

講話と工作

溝田忠人
UNCCA

464

プロペラカー工作教室［講師略称凡例］ 県産技センター：山口県産業技術センター ＵＮＣＣＡ：宇部市地球温暖化対策ネットワーク、ＹＣＣＣＡ：山口県地球温暖化防止推進センター

25

26

7

総合

環境教育メニュー
ﾒﾆｭｰ番号: 101 系： 総合

テーマ： 気候変動/省エネ

講師: UNCCA

タイトル エコ学習トランクによる環境教育
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 102 系： 総合

テーマ： エコツーリズム

講師: 上田純二

タイトル ときわ池の歴史と宇部の地形のうつりかわり方法

紙芝居 ・ 体験お話・てくてくウォーク

・「エコ学習トランク」（環境省

・ときわ池の歴史や昔の宇部の地形から貸与された紙芝居・クイズと内 手回し発電機などの体験グッなど、産業都市に変わる前の宇部を内 知り、今の私たちの暮らしと関係のズ）、自転車発電機、ソーラー玩
容 具などの体験型教材により、地球

容深い環境や省エネについて考える。

温暖化や省エネについて学ぶ。
ﾒﾆｭｰ番号: 103

系： 総合

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんのエコゲーム－１/エコビンゴゲーム（エコマーク）
方法

内

ﾒﾆｭｰ番号: 104 系： 総合

タイトル けんちゃんのエコゲーム－２/巨大環境スゴロク（低学年用）
方法

ビンゴゲームテーマ： 環境/リサイクル/省エネ
講師: 曽我邦雄

スゴロク・グループ・ビンゴゲームを楽しみながらエコマーク・環境

広いフロアー一杯に広げた スゴロクゲーム

ラベルについて学び、身近なエコ活動に結びつけ

でピカチュウやアンパンマンと一緒に環境る楽しい学習。

内

容

容問題、ごみ問題、リサイクルの大切さについて楽しく学ぶ。
Ａ３サイズのラミネートされた用紙をフロアーに並べ、各ポイントの内容により「＋2、－1、一回休み」などがある。

ﾒﾆｭｰ番号: 105 系： 総合

テーマ： 環境/リサイクル/省エネ

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんのエコゲーム－３/巨大環境スゴロク（一般用）
方法

スゴロク・グループ

ﾒﾆｭｰ番号: 106 系： 総合

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんのエコゲーム－４/環境カルタ
方法

広いフロアー一杯に広げた 山口県内の観光地めぐりスゴロクゲームでクイズ
内 もまじえて、地球環境問題、リサイクル、省エネ対策を楽しく学ぶ。

テーマ： 地球/環境/省エネ/資源グループ・カルタ遊び

地球環境問題、地球温暖化、省エネ、リサイクルなどについて、カルタ遊び
内 で楽しく学ぶ。

途中で3択クイズもある。
容

容
8

総合
ﾒﾆｭｰ番号: 107 系： 総合

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんのエコゲーム－８/巨大エコジグソーパズルに挑戦
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 108 系： 総合

巨大なジグソーパズルにお友達や親子で協力して挑戦、楽しみながらエコラ

達や親子で協力して完成させ、地球温暖化防止とリサイクルの大切さを学ぶ

友達と苦労して完成させたリサイクルマークの意味や環境保護ポスターの目

内的・意図・内容はいつまでも忘れられないものになる。
容

タイトル
方法

内
容

テーマ： 環境/エコ

体験型の環境学習。
友達と苦労して完成させたリサイクルマークの意味や環境保護ポスターの目容

ﾒﾆｭｰ番号: 109 系： 総合

ゲーム30 ・60分

立方体ジグソーパズルで、6種類のリサイクルマークや環境保護ポスターを友イフの取り組みと啓発に結びつける。
内

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんのエコゲーム－９/立体エコジグソーパズルに挑戦
方法

ゲーム60分

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

けんちゃんのエコゲーム－10/ カマボコ板の廃材で大きな秘密基地作りに挑戦
ゲーム3時間的・意図・内容はいつまでも忘れられないものになる。

ﾒﾆｭｰ番号: 110 系： 総合
タイトル
方法

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

けんちゃんのエコゲーム－11/ 廃材積み木で高いタワーやドミノ倒しに挑戦
ゲーム1.5時間

・カマボコ板になれなかった廃材を有効利用して大きな秘密基地を作る。沢廃材を利用して高いタワーやドミノ倒しを友達と一緒に楽しむ。★誰が、ど山の板状の廃材を慎重に友達と協力して積み重ねて、円筒形の雪国の「かまのチームが一番高いタワーを一番早く作れるか？★どのチームが一番早くドくら」に似た大きな秘密基地を作る。直径1.5ｍ～2.0ｍ、高さ1.5ｍ～2.0ｍでミノ倒しを作れるか？など友達とゲームを楽しみながらエコについて学ぶ。

10～20人程度は十分に入る秘密基地の中での楽しいエコ学習。５０人も入れ

個人ゲームあり、チームゲームあり、親子で、友達と楽しむ。遊んだ後る大きな大きな秘密基地もできるよ。遊んだ後「１・２・３」の合図で全員「１・２・３」の合図で全員でこわすのも楽しい。こわした後は使った材料でこわすのも楽しい。こわした後、使った材料をみんなできちんと箱に詰をみんなできちんと箱に詰めて後片付け｡廃材の有効利用を通して物を大切にめ、後片付け。・廃材の有効利用を通して、物を大切にする心を学ぶ。

内する心を学びましょう。

容9

総合／地球ﾒﾆｭｰ番号: 111 系： 総合

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんのエコゲーム－12/ 親子で楽しいエコゲーム
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 112 系： 総合
タイトル
方法

工作６0分

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

けんちゃんのエコゲーム－13/ ダンボールで大きな迷路を作って楽しもう
ゲーム1.5時間以上

大きな風船地球ボール、大中小の軟らかいボール、新聞紙、カマボコ板の廃ダンボールの廃材を利用して人が出入り出来る迷路を作り楽しみながらリサ材などを使った楽しいゲームを楽しみながら、親子で体も動かしながらエコ

イクルの大切さと物を大切にする心を学びます。

についてやさしく学びます。

場所の広さにより色々な大きさの迷路を参加者と協力してダンボール箱を必要数並べて作ります。

内

内

容

容

（加工は不要です）
出来上がった迷路に挑戦して楽しみます。
ダンボールやその他のリサイ
クルマークの不思議、共通点を発見しながら物を大切にす
る心を学びます。

ﾒﾆｭｰ番号: 204 系： 地球

テーマ： 気候変動

タイトル 地球温暖化ってなあに
方法

PPTによるお話と実習

講師:

UNCCA

ﾒﾆｭｰ番号: 205 系： 地球

テーマ： 気候変動

講師: YCCCA

タイトル 地球温暖化について/原因・影響・私たちがやるべきことは方法

講義

どうして温暖化がおこったのか、

地球温暖化対策の啓発

温暖化するとどうなるか、温暖温暖化の基礎知識、影響、家庭でできる温暖化対策

化を防ぐにはどうすればよいか、
内 学習する。

内（IPCC子供向け教材より）
容

容

10

地球
ﾒﾆｭｰ番号: 206 系： 地球

テーマ： 地球環境/人口問題

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんの環境教室－１/人はとんでもない生き物だ ～地球環境問題～
方法

クイズと参加型の手品をまじえてワクワク・ドキドキ、小道具も使って楽しく学ぶ

ﾒﾆｭｰ番号: 207 系： 地球

テーマ： 資源/リサイクル

タイトル けんちゃんの環境教室－３/リサイクルはすごい
方法

クイズと参加型の手品をまじえ、解りやすい例えも利用しながら学ぶ「人間の生き方もほどほどにしたいものだ。人間のみの地球ではない」（山世界の石油の残っている量を身近な

口県の画家：香月泰男）をキーワードに地球環境問題を楽しく学習。アメリ

もので測ってみよう。石油をものす

カインディアンの考え方、『この地球は、おじいさんやおばあさんなど、 先

ごいスピードで使っていることを具内 祖から受け継いだものではなくて、未来の子供たちから預かっているもの』

内 体的な分かりやすい例えで実感。私を紹介し、「環境弱者」への思いやり・優しさ についても学び、私の出会ったちが今すぐにできることをクラス

容 た優しい人 も紹介します。人口爆発が環境問題の原因である。地球を宇宙か

容 全員(３０人)参加の不思議な手品でら見た時の宇宙飛行士の感動コメントも紹介します。(映像)

講師: 曽我邦雄

確認。地球を宇宙から見たときの宇宙飛行士の感動コメント(映像)も紹介します。

ﾒﾆｭｰ番号: 208 系： 地球

テーマ： 地球環境/資源

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんの環境教室－５/地球は水の惑星・水は宝物

ﾒﾆｭｰ番号: 209 系： 地球

楽しく学ぶ

・お話・手品・ビデオ
方法

水は最も大切で貴重な貴重な資源

世界の石油の残量を身近なもので測です。水は私たち人間だけのもの

ることにより、残り少ないことに驚ではなく、すべての動植物の共有

き、残り少ない貴重な石油を驚異的財産です。節水作戦についても体なスピードで消費して いること

内 験型で楽しく学びます。

内 を、参加型の手品をまじえて、楽し独自の小道具を用いて、クイズやく学びます。すぐできる身近な取り容 参加型の手品をまじえて楽しくお容 組みなどの効果についても具体例を話し ます。

示してお話します。 地球を宇宙か

地球を宇宙から見たときの宇宙飛ら見た時の宇宙飛行士の感動コメン

行士の感動コメントも紹介しま

トも紹介します。(映像)す。(映像)

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんの環境教室－６/石油は地球からの贈り物

体験・実験・クイズ・手品に参加して、ワクワク・ドキドキしながら方法

テーマ： 地球環境/資源

11

地球
ﾒﾆｭｰ番号: 210 系： 地球

テーマ： 地球環境/資源

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんの環境教室－11/計算図表で学ぶ地球温暖化対策
方法

お話（PPTを使って）実習60～90分

ﾒﾆｭｰ番号: 211 系： 地球

テーマ： 資源/自然破壊

タイトル 紙はどこからやってくるのでしょうか方法

お話とクイズで講師の作成した計算図表・ノモグ

紙は毎日沢山使う。この紙はどこでラフを使って、省エネで削減できつくられているのだろうか。紙の原

るCO2量を確認する体験型の学習料は何で、それはどこで生産されてです。

いるのかな。

定規と鉛筆で線を引く作業だけ

最近はインドネシアなどの熱帯湿地

内 で、簡単に誰でもCO2削減量が計

講師: 浮田正夫

内 林を紙の原料の木の植林に変え、大算できます。

きな工場で紙が作られて宇部の量販容容 店でも買える。
紙を無駄使いしたり、パームオイルを使った揚げ物を食べたりすることが、どのように気候変動や生物多様性の破壊とつながっているのかについて考える。

ﾒﾆｭｰ番号: 212 系： 地球

テーマ： 資源タイトル 野菜、果物から紙を作ってみよう
方法

お話と実験

ﾒﾆｭｰ番号: 213 系： 地球

テーマ： 水/エネルギー

講師: 溝田忠人

タイトル 水のはたらきと人間の未来
方法

お話(ＰＰＴ、模型、クイズ)

野菜や果物で紙を作る。（写真1）

水は人間はもとよりすべての生物にとってとても大切です。しかし、H₂Oとナタデココから作った紙の特性を実験によ表せる簡単さにもかかわらず、その性質はとても複雑で興味深いものです。

り調べる。

氷、水、水蒸気と変化しますが、その変化が地球の気候に大きく関係してい・透明性・柔軟性・着色性（写真2）
内 ・通電性(写真3）・防水性(写真4）
容

講師: 近藤幸海

ます。時に、エネルギーと水の関係が地球の気温や生命の存在を支えている
内 と言っても良いでしょう。一方、二酸化炭素排出削減のため、電気を水素と酸素から作る燃料電池が注目されています。逆に水から電気分解によって水
容 素と酸素を作ることで電気をためたと同じ事になります。電気の方は太陽光が使える昼間に太陽光発電で十分作ることが出来るでしょう。しかし、問題はどうやって水素又は電気を貯蔵するかです。これこそが未来の皆さんが取り組むテーマです。

12地球／自然
ﾒﾆｭｰ番号: 301 系： 自然

テーマ： 自然学習

講師: 山根好子

タイトル エコ教室/自然共生の紙芝居/「竜王山アサギマダラのマーくん」
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 303 系： 自然

お話（PPTを使って）・ＥＳＤと生物多様性について

もり・かわ・うみはつながってい・竜王山のヒヨドリ草とアサギマダラて、とくに瀬戸内海のような沿岸の・紙芝居「竜王山アサギマダラマーくん」
内 ・常盤公園で出会ったアサギマダラ

講師: 浮田正夫

タイトル もり・かわ・うみのつながり
方法

紙芝居 (PPT)とお話

テーマ： 自然破壊/自然保護

海の豊かさは、陸上の環境変化の影
内 響を大きく受けること、瀬戸内海で・近くにある豊かな自然

なぜアサリなどがとれなくなったの

容 ・自然を大事に

容 か、その原因や、どうしたらいいのかについて考える。

自然

ﾒﾆｭｰ番号: 305 系： 自然

テーマ： 生物多様性

講師: UNCCA

タイトル 「いのちはつながっている」生物多様性を考えよう！
方法

紙芝居 (PPT)クイズビデオゲーム

ﾒﾆｭｰ番号: 306 系： 自然

テーマ： 自然学習

タイトル 学校の近くの森で自然を体験する
方法

座学フィールドワーク

地球は、大昔から様々な生物がつ

学校の近くの森の中に入り、静かにながりあって生きてきた。それが耳を澄ませたり、目をこらしたり、

人間のせいで絶滅するかもしれな

何かを感じてもらう。また、どんない。生物の多様性を守ることの意
内 味を紙芝居、スライド、ビデオ、木があり、どんな虫がいるのか、下内 の土はどんな幹事なのかを自分たちゲームを通して考える。
容

講師: 浮田正夫

で観察して、生きている自然の姿を容 理解する。虫に詳しい先生や、森をよく知る地元の人にも昔はどうして遊んだのかなど色々お話を聞く。
13

自然
ﾒﾆｭｰ番号: 307 系： 自然

テーマ： 自然破壊/自然保護

講師: 浮田正夫

タイトル 人と自然の関係について考えよう
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 308 系： 自然

テーマ： 自然破壊/自然保護

講師:

管哲郎

タイトル 里山の自然を知ろう
方法

お話とワークショップによる双方向の意見交換

お話フィールドワーク

2011年3月の東日本大震災と福島原

自然と触れ合う機会のない子供たち

発の事故や、最近の新型コロナのや大人に、改めて自然の姿を知って

パンデミックは、これまでのわれいただき、地球の一員であることをわれの生活がこれでよかったのか認識していただく。生き物と人間の内 を考えるきっかけになると思う。

内 関係を知り、生物の頂点に君臨する

今後、人と自然の関係をどのよう立場をよくわきまえる。

容 に考え、地球の環境をまもり、そ容

れぞれが自分らしく、幸せに生きていくにはどうしたら良いかについて、みんなと一緒に考えたい。

ﾒﾆｭｰ番号: 309 系： 自然

テーマ： 自然学習

タイトル 自然共生「ネイチャーゲーム」～自然体験活動～
方法

体験型学習

講師: 村田徳子

ﾒﾆｭｰ番号: 310 系： 自然

講師: 川辺真也

タイトル 自然素材の良さを学び、それらを活用したものづくり体験
方法①自然の美しさや面白さ、不思議さなどを発見できます。
②自然や他者への共感や思いやりが生まれます。
内 ③自然や環境への理解が深まります。

テーマ： 自然学習

お話と工作

自然素材と工業生産されるものの比較や自然素材を活用したものづくり体験
を通して、自然素材の良さを学ぶとともに、自然災害や自然環境保護の大切
内 さ、生活環境への影響などについて学ぶ。

④いのちを大切にする心が育まれます。
容

容
14

自然
ﾒﾆｭｰ番号: 311 系： 自然

テーマ： 自然学習

講師: 近藤幸海

タイトル 目には見えない微生物だけど、すごい力をもっているよ方法

ﾒﾆｭｰ番号: 312 系： 自然

講師: 近藤幸海

タイトル 植物の不思議について考えてみよう/植物の葉の驚きの働きとは！
方法

お話（PPTを使って）実験

テーマ： 植物/自然学習

お話と実験による体験

微生物の働きを学び、実験により植物は光合成をする事で生物に栄養を与えCO2（二酸化炭素）を酸素に変えその働きを観察し、生活や環境にてくれる。［実験１］水草とCO2を含む水中の容器の中で光を照射して、酸その力を応用することを考える。

素を発生している事を観察する。枯葉は土になり水を浄化し、森林を流れる

内

内

容

容

水はミレラルを含み、海に流れ、海の生物を育む。［実験２］①枯葉が微生物の働きで土に変わり、堆肥になった状態を観察する。②葉を手で触ってみ胞子る。包んだポリ袋の中の水滴を観察し、蒸散作用を学ぶ。③枯葉が土になる
時、熱とCO2と水を出す。この熱を利用する鳥類がいることを知る。

ﾒﾆｭｰ番号: 313 系： 自然

テーマ： エネルギー

講師: 近藤幸海

タイトル 水草による光合成の可視化実験
方法

お話と実験による体験

いま地球は、化石燃料使用による大気中の二酸化炭素増大に加え、その吸収源である森林が減少し、生命の持続性が脅かされている。脱炭素を目指しバ
イオマスエネルギーへの転換が進む中、生命の源である光合成について実験
内を通して考える。

容

15

生活
ﾒﾆｭｰ番号: 401 系： 生活

テーマ： 環境/公害/歴史/社会 講師: 浮田正夫

タイトル [宇部方式」ってなに？
方法

お話（PPTを使って）ﾒﾆｭｰ番号: 402 系： 生活

テーマ： 環境/公害/歴史/社会 講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんの環境教室－４/宇部方式による大気汚染克服の歴史
方法

自作のスライドショー「宇部のサルにはひげがある」を利用して楽し
く学ぶ

世界一のばいじん公害を克服し花と緑の環境都市に変えた「宇部方式」につ

世界一ばい煙の多かった宇部市が工いて、歴史、流れ、特徴などを説明し、渡邊祐策翁に代表される、先人の場・役所・大学の先生・市民（産官「利他心」をキーワードに話します。これからの宇部をどうしたら良いのか

学民）４者の協力により、国よりもについても考えよう。

16年早く規則を制定して、ばい煙を克服した話（宇部方式）をスライド

内

内 紙芝居で分かりやすく学びます｡
又、参加型の手品やクイズでリサイ

容容 クルの大切さを学び、私たちの今すぐできる身近な取り組みについて30人が参加する手品で学びます。地球を宇宙から見たときの宇宙飛行士の感動コメントも紹介します。（映像）

ﾒﾆｭｰ番号: 403 系： 生活

テーマ： 環境/公害/歴史/社会 講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんの環境教室－１０/宇部方式による大気汚染克服の歴史
方法

自作のスライドショー「宇部のサルにはひげがある」を利用し、クイズや参加型の手品をまじえて楽しく学ぶ

ﾒﾆｭｰ番号: 404 系： 生活

テーマ： 環境/公害/歴史/社会 講師: 安井敬子

タイトル 宇部方式とサルのお話
方法

ＰＰＴによるお話
紙芝居

日本の大気汚染防止の歴史や、世界一

世界一のばいじん都市宇部を緑と花

ばい煙の多かった宇部市が産官学民のと彫刻の街に変えた「宇部方式」に協力により、国よりも16年早く規則をついて学びます。

内 制定してばい煙を克服した宇部方式 に

内 知らなかった宇部の歴史や渡邊翁のついて、スライドやクイズなどで学びお話などが学べる楽しい出前講座で容 ます。また、地球環境について 大気の厚容 す。

さやリサイクルの大切さなどについて
クイズや参加型の手品で楽しく 分かりやすく説明します。地球を宇宙から見たときの宇宙飛行士の感動コメントも紹介します。(映像)16

生活
ﾒﾆｭｰ番号: 405 系： 生活

テーマ： 環境/公害/歴史/社会 講師: UNCCA

タイトル [宇部方式」ってなに？
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 406 系： 生活

テーマ： 環境/廃棄物

講師: 浮田正夫

タイトル ごみって何だろう
方法

PPTよるお話クイズ

お話とクイズと、歌で「共存同栄」「共同一致」「有限分ければ資源、混ぜればごみというから無限へ」を合言葉に、貧しことを、良く理解するための話と今かった宇部が「宇部方式」によりの状況がどのようになっているのか内 世界一のばいじん公害を克服し、内 を、わかりやすく説明する。

現在の緑と花と彫刻の工業都市に

また、ごみ問題は途上国でも大きな容 なるまでの歴史を、昔の写真でク

容 問題であることについて、どうして

イズしながら学びます。

そうなるのかについても考えたい。

生活
ﾒﾆｭｰ番号: 407 系： 生活

テーマ： 環境/廃棄物/資源循環

講師: 浮田正夫

タイトル ごみのリサイクルについて方法

話とクイズでごみの分別は都市によって違う。宇部市は9種分別で、中ぐらいです。
水俣市では23種分別、上勝町では45種分別です。
分別収集されたあとのごみはどうなるのか。

ﾒﾆｭｰ番号: 408 系： 生活

テーマ： 環境/廃棄物/食物

講師: 浮田正夫

タイトル 食べ物ごみを減らそう
方法

PPTによるお話クイズ・実験・体験

食べ物は生き物のいのち、ていねいに食べて、ごみを出さない、出るごみは土に戻す。
「分ければ資源、混ぜればごみ」という基本を教える。

わかりやすく、ごみ処理の全体が分かるように説明し、これから考えなくて内 はならないことをみんなで考える。

①「食べ物ごみ」と「うんことしっこ」の違い
内 ②食べ物ごみはどのくらいでているのか

容③食べ物ごみを減らすにはどうしたらいい
容 ④食べるときなにに感謝する？
⑤土に戻るものと、戻らないものがあること⑥土に戻るものはできるだけ土に戻そう⑦プラスチックごみは絶対にポイ捨てしない17

生活
ﾒﾆｭｰ番号: 409 系： 生活

テーマ： 環境/廃棄物

講師: 浮田正夫

タイトル うんことしっこはどこへ行くのだろう
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 410 系： 生活

テーマ： 環境/廃棄物

タイトル けんちゃんの環境教室－７/ごみの辞書を作ろう
方法

お話とクイズと、歌でごみとは何か（何がゴミで、何がゴミでれて下水道に入り、下水処理場で処理されて、川や海に流される。

ないか）を具体的に考えて、グループと下水処理場できれいになった分の半分くらいは汚泥（おでい）として、これしての辞書「ごみとは・・・」を作り、はいまセメントの原料の一部として利用されている。

ゴミの減量活動に結びつけるワークショ

これでほんとうにいいのかということをみんなで考る。
生 み）のリサイクルのップ形式の学習。ゴミは私たちの考え次
内 第で減らすことができることをワークショ
ップを通して学ぶ。1.最初はワークシート

の

食食

正

容 で「何がゴミで何がゴミでないか」を具体例で各自が考えます。2.「何がゴミで、何がゴミでないか」グループ内の友達の意見を聞きます。3.「ゴミと人容食・ごみとは何か

グループワーク・一部お話

うんこやしっこは毎日出る。出なかったら大変。水洗便所で神紙一緒に流さ内

講師: 曽我邦雄

水は何か」グループ内で友達と話し合って意見をまとめます。4.グループごと
食食

のＮの

Ｎ

に友達の前で発表します。「ゴミとは・・・である」と「ゴミと思っていた

人
年もの」が「ゴミでなかった」と気づき、理解し、ゴミは私たちの考え次第で減らすことが出来ることをお友達と一緒に楽しく学びます。

ﾒﾆｭｰ番号: 411 系： 生活
タイトル
方法

テーマ： 環境/廃棄物

講師: 曽我邦雄

けんちゃんのエコゲーム－５/トランプゲームで廃棄物の適正処理について楽しく学ぶ
グループ・トランプゲーム

ﾒﾆｭｰ番号:

方法

容か」でゲームを行う。
一度失った信頼は簡単には取り戻せないことも学ぶ。

PPTよる説明質疑応答

宇部市で行っている様々な３R施策を紹介し、協力を求めるとともに、資源循

1回目は「いかに自分が勝つか」「自分と他人との対決」で失敗を体験し、2回目は全員が生き残れる方法をグループで協議し「いかに皆が生き残れる

テーマ： 環境/廃棄物/資源循環 講師:廃棄物対策課

タイトル ３R講座

廃棄物の適正処理の大切さについてトランプゲームで楽しく学ぶ。
内413 系： 生活環への意識の向上を図る。
内容スライド学習・宇部市のごみの排出量等の状況、３R推進の理由・宇部市のごみの分別方法と３R施策の紹介
質疑応答・質問や意見に回答
18

生活ﾒﾆｭｰ番号: 415 系： 生活

テーマ： 環境/廃棄物

講師: UNCCA

タイトル ごみのおはなしとぶんべつゲーム
方法内

ﾒﾆｭｰ番号: 418 系： 生活

テーマ： 環境/廃棄物/水

講師: 近藤幸海

タイトル 生ゴミと水について考える
方法

ＰＰＴによるお話とごみ分別の実習お話（一部体験学習）

ごみを拾う、ごみのポイ捨てで起こるこ微生物の働きを利用する生ごみの減と、ごみってなあに、ごみをへらそう、宇

量化や水分の除去、分解された堆肥部のごみ分別を知る、分別ゲームで分別をの利用などを通して、人の命、思い

実習する。

内

やり、感謝の気持ちを学ぶ。
また水の大切さ、大切に使う技術を

容

容

実験で体験（自然に優しい洗濯の方法、洗い水の利用法など）し、学ぶ。

ﾒﾆｭｰ番号: 419 系： 生活

テーマ： 環境/水/エコ

講師: 近藤幸海

タイトル 天然素材を使った洗剤で節水しよう
方法

内容

お話と実験による体験

ﾒﾆｭｰ番号: 420 系： 生活

テーマ： 環境/水/リサイクル

タイトル 水の浄化/汚水を安全・容易に身近な物を使った方法で浄化できないか考えてみよう
方法

PPTによるお話とクイズと実験

米ヌカを使って洗濯すると、特に油汚れ落としの効果がある。

世界には、まだ安全な水の飲めない国が多［実験］米ヌカ洗剤と従来品の油落としの状態を観察い。そこで安全・容易に身近なものを使っ

使う水量は従来品と比較して極めて少ないことを実験し体験してみる。
［実験］米ヌカ洗剤と従来品の油落としに使用した水量を計量し、違いを確認する。
米ヌカ洗剤が環境に優しく、省エネになることを理解する。

講師: 近藤幸海

内容て水の浄化が出来ないか、実験を交えて皆で考えてみよう。
水は大切な資源、今後ますます不足することが考えられ、水の大切さを理解する。

［実験］米ヌカは環境に優しく、従来品は害になることを知る。
19

生活
ﾒﾆｭｰ番号: 421 系： 生活

テーマ： 環境/資源/エコ

講師: 近藤幸海

タイトル プラスチックの種類が多いよね、どう見分けるか調べてみよう
方法

お話と実験

ﾒﾆｭｰ番号: 422 系： 生活
タイトル
方法

テーマ： 環境/エネルギー

講師: 曽我邦雄

けんちゃんのリサイクル工作－１/風力自動車を作って風の力を感じよう
お話 と リサイクル工作

プラスチックは製造時に温暖化ガスを排出リサイクル工作で楽しく環境問題についてし、廃棄時に環境を汚染する。プラスチッ

学ぶ。ペットボトルとフィルムケースを利クの種類や性質を知り、リサイクルの方法

用して、帆に風を受けて走る風力自動車をを学び、プラスチック以外の環境に優しい作り、走らせて遊ぶ体験から、日常のさま

内 素材を考える。

内 ざまな場面で風の力が動力源となり生かされている事実を知る。風は永遠である。そ容容 のことで、自然界の太陽や風を利用して作られた地球優しい自然エネルギーに目を向けるきっかけとし、地球温暖化防止の活動
のみならず、普段から自然そのものを大切に思う心を養う。

ﾒﾆｭｰ番号: 423 系： 生活
タイトル
方法

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

けんちゃんのリサイクル工作－２/エコな材料で皿回しを作って楽しく挑戦
工作60・90分

ﾒﾆｭｰ番号: 424 系： 生活

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんのリサイクル工作－３/牛乳パックで帽子を作ろう
方法

ゲーム1・1.5時間

エコな材料や廃材を有効利用して牛乳パックを利用したリサイクル

皿回しの道具を作る。紙の皿とま工作で帽子（野球帽、むぎわら帽

わす棒は色鉛筆や色テープできれ子タイプ）を作る。牛乳パック、

いにデザインする。世界に一つだ

ジュース、コーヒーのパックは紙

内 けのきれいな皿回しを作る。でき

内 資源節約のためにリサイクルされた皿を回して楽しむ。音楽に合わているが、これらを利用してきれ

容 せて回したり、回しながら歩いた

容 いな野球帽や麦わら帽子に変身さりする。友達に自慢できる得意技

せてやると、牛乳パックたちも喜にしよう。エコな材料を利用したきれいな皿回しの道具つくりと、皿回しにぶと思う。牛乳パックのリサイクル工作を楽しみながら、ゴミの減量作戦

楽しく挑戦しながら物を大切にする心を学ぶ。

（３R）やリサイクルの大切さを学び、資源を大切にする取り組みに結び付け
る。

20

生活
ﾒﾆｭｰ番号: 425 系： 生活

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

タイトル 環境/エコ方法

ﾒﾆｭｰ番号: 426 系： 生活
タイトル
方法

お話と工作演奏

テーマ： 環境/エコけんちゃんのリサイクル工作ー５/お菓子の空き袋でかわいいチョウ
チョ作り
工作45・90分

園児でも簡単に作れる、誰でも楽しめる

お菓子の空き袋を利用して綺麗でかわいい

不思議な竹の楽器です。自然の竹とレジ袋

チョウチョを作ります。

で作ります。色々な色のテープやシールをお菓子の袋のきれいな色合いのところを選貼って、世界にたった一つのきれいな楽器

んで、世界で一匹だけのきれいなチョウ

内 に仕上げます。 首からぶらさげるひもも

講師: 曽我邦雄

内 チョを作り、ピンをつけてブローチにして取り付け。作った後は、キーボードと一緒洋服につけましょう。お友達にプレゼント

容 に演奏会、発表会を楽しみましょう。面白

容 しても喜ばれますよ。

い音色に、聞いている皆からもきっと笑顔

お菓子の空き袋を折り紙のように折って作がこぼれますよ。盛り上がること間違いなりますので、誰にでも簡単にできます。

し！

ﾒﾆｭｰ番号: 427 系： 生活

テーマ： 環境/エコ

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんのリサイクル工作－６/缶ビールの空き箱でエコバック作り
方法

工作90分

ﾒﾆｭｰ番号: 428 系： 生活方法

シジミ貝を利用して実用的で綺麗でかわい

な綺麗でかわいいエコバック・整理箱をいアクセサリーを作ります。きれいな布、作ります。使用済みのカレンダーのきれ千代紙などでシジミ貝をきれいにデコレー
ションします。きれいなひもも取り付けま内します。透明テープで防水加工もします。
容

工作６0分材料代

缶ビールの空き箱（段ボール）で実用的装紙などで箱をきれいにデコレーション
世界で一個だけのきれいな箱・バックを

講師: 曽我邦雄

タイトル けんちゃんのリサイクル工作－７/シジミ貝でアクセサリー作り

いな絵、各種ポスターの絵、きれいな包内

テーマ： 環境/エコす。シジミ貝にきれいな布、紙を張り付けるだけですので、誰にでも簡単にきれいな容

アクセサリーができます。

作り、手提げひもも付けて持ち運べる
ようにします。エコバックにもお部屋の小物の整理箱にも利用できますよ。
箱にきれいな紙を張り付けるだけですので、誰にでも簡単にできます。

21

生活
ﾒﾆｭｰ番号: 429 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 溝田忠人

タイトル エネルギー？どんなもの？
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 430 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師:

UNCCA

タイトル ミニソーラーカー工作教室
方法

お話 と 工作

省エネ講義と工作(材料費500円ほど負担必要）

ミニソーラーカーの工作

内

自然エネルギーの講義とを通して、地球温暖化防自然 エネルギーで動く

止に無くてはならない太おもちゃ（ｿｰﾗｰｶｰな内ど）を組立て、体験をと容

陽エネルギーの利用と工作の面白さを体験する。

おして自然エネルギーに容ついて学ぶ。

ﾒﾆｭｰ番号: 432 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 溝田忠人

タイトル 太陽光発電を知ろう
方法

内容

太陽光発電を知ろう

ﾒﾆｭｰ番号: 434 系： 生活

テーマ： エネルギー

タイトル 燃料電池について
方法

PPTによるお話と実習

宇部市の過疎化、耕作放棄、人口減少などの問題点

究極のエコカーと言われる燃料電池

太陽光発電の能力と発電の可能性と消費電力に占める化石燃料費

車、CO2の出ない燃料電池の仕組み

太陽光発電の原理

を実験を通して学習する。

宇部市における発電状況
宇部市の太陽光発電の実際再生可能エネルギーの1つとしての太陽光発電の可能性と問題点

講師: 近藤幸海

内
容

22

生活
ﾒﾆｭｰ番号: 435 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 近藤幸海

タイトル エネルギーってなんでしょう
方法

内容

ﾒﾆｭｰ番号: 436 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 近藤幸海

タイトル 燃やす事について考えてみよう

PPTによるお話実験・体験

方法

お話と実験

エネルギーがいろいろな形態に変換されることを理解させる。実験でファラ

炭素と水素を含む物は燃えると二酸化炭素が発生し温暖化へ影響する

デーの電磁誘導による発電を体験させる。

座学：燃やすことの基礎知識 （実物の大きさ・酸素の有無、温度）

フレミングの法則により手回し

発電機の原理、風力発電の仕組みを体験させる。ソーラー発電の実験で、なぜ光が当たると電気が発生するか理解させる。

光や風などのエネルギーが内
容

実験：燃やした後のガスが二酸化炭素であることを確認、二酸化炭素炭素を少なくするにはどうしたらいいか考える。

他のエネルギーに変換することを体験させる。

ﾒﾆｭｰ番号: 437 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 近藤幸海

タイトル 磁力線立体可視化装置を使っておもろい実験ができるよ！
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 438 系： 生活

講師: 薄井洋基

タイトル 地球温暖化防止と持続的発展社会に寄与するエネルギー技術
方法

お話と実験

テーマ： エネルギー

PPTよるお話中学生にも解るようにやさしく解説

磁力線が立体的、時間的に見える装置で、地球温暖化防止と持続的発展社会に寄与するエネルギー技術はどうあるべき

磁石の性質や金属を分ける方法、磁石の利
内 用などについて学ぶ。

かを考えます。そのためには、各種エネルギーの供給技術を知ることから始内 め、地球温暖化との関係を理解するようにします。
各種エネルギーの概説スーパーコンピュータによる地球温暖化予測

容容 中長期のエネルギー開発戦略
短期的なエネルギー戦略

ﾒﾆｭｰ番号: 439 系： 生活

テーマ： エネルギー

タイトル 水素エネルギーと私たちの未来
方法

PPTよる講義中学生にも解るようにやさしく解説

講師: 薄井洋基

ﾒﾆｭｰ番号: 440 系： 生活

テーマ： エネルギー

タイトル 人工光合成は私たちの未来を救うのでしょうか
方法

PPTよるお話中学生にも解るようにやさしく解説

水素の発生、利用、環境へのインパクト

人工光合成の技術の現状を知ることによについて学習し、近未来における水素社

り、私たちの社会に対して人工光合成がど

内 会の可能性について考えます。メタン、

内 のように影響を与える可能性があるのかを

LNG、炭化水素化合物等からの水素の生
容 成• 水素の有効利用方法→水素エンジ

ン、燃料電池水を電気分解すると水素と酸素が発生もっと安価に水素を発生する技術？

講師: 薄井洋基

考えます。
容 ・光合成の発見・光合成の反応・人工光合成研究の現状・人工光合成の将来展望

植物細胞の中の葉緑体
23

生活
ﾒﾆｭｰ番号: 441 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 薄井洋基

タイトル 燃料電池の地球温暖化に対する貢献度を学習しよう
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 442 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 薄井洋基

タイトル ソーラー発電
方法

PPTよるお話中学生にも解るようにやさしく解説

PPTよるお話中学生にも解るようにやさしく解説

燃料電池は水素と酸素から水を作る過程でソーラー発電の原理・製造技術・種類・シ

エネルギーを取り出す環境にやさしい技術

ステムなどから、技術開発の現状と将来展内 であること、燃料電池の原理、各種燃料電

内 望を見ることで電池エネルギー供給の近未池の優劣、応用技術としての燃料電池車な

来における構成についての判断力をつけ

容 どについての学習を通し、燃料電池の展望

容 る。

に対する考え方を身に付ける。

ﾒﾆｭｰ番号: 443 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 薄井洋基

タイトル 火力発電・原子力発電
方法

内
容

ﾒﾆｭｰ番号: 444 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 薄井洋基

タイトル LNG、シェールガス、メタンハイドレート方法

PPTよるお話中学生にも解るようにやさしく解説

PPTよる講義中学生にも解るようにやさしく解説

化石エネルギーの位置付けと下記の項目の

LNG、シェールガス、メタンハイドレート

詳細を説明・火力発電の原理・石炭ガス化の特徴と利用技術についての基礎知識を得

複合発電・CO2 分離回収貯留技術 CCS

内（CO2 Capture and Storage)
核反応・原子炉のタイプ・原子力発電所の容

構造・原子力発電の今後の展望

ることにより、これらのエネルギーの位置づけを明確にする。
・LNGの特徴・施設例・各種火力発電のCO2発生の比較・シェールガスの埋蔵と生産・シェールガス革命・メタンハイドレー
トの構造・将来展望

ﾒﾆｭｰ番号: 445 系： 生活

テーマ： エネルギー

タイトル 風力発電・潮汐発電・地熱発電
方法

内
容

PPTよるお話中学生にも解るようにやさしく解説

講師: 薄井洋基

ﾒﾆｭｰ番号: 446 系： 生活

テーマ： エネルギー

タイトル 核融合
方法

PPTによるお話中学生にも解るようにやさしく解説

再生可能エネルギーの中で、特に風力発電

核融合の技術開発の現状と将来展望と潮汐発電について考える。

を明確にする。

エネルギー源が違う、それぞれの長所・短所、立地条件、現状の発電状況、問題点を洗い出す。
1.風力発電装置の概説 2.風力発電の展望 3.
潮汐発電装置の概説 4.潮汐発電の展望 5.地熱発電装置の概説 6.地熱発電の展望

講師: 薄井洋基

内容

核融合の原理1.人工の太陽 2.核融合反応
3.重水素燃料の製造
4.核融合発電のしくみ
5.核融合発電の安全性・危険性
6.日本と世界の核融合研究の最先端24

生活ﾒﾆｭｰ番号: 447 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 北見幹治

タイトル エネルギー資源循環
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 450 系： 生活
タイトル 熱の利用
方法

PPTよるお話クイズ

テーマ： 省エネ

温度差発電、温暖化について考えてみよう

お話と実験

エネルギー資源の少ない日本においては、エネルギー資源として化石燃料を排熱利用による温暖化防止を考える

海外から輸入し、地球環境にも悪影響を及ぼしていることを理解し、省エネ

座学：熱の性質・色と熱の関係・二酸

内 ルギー対策の必要性とその方法について学習する。
エネルギーの意味、種類、環境問題について

内 化炭素の性質と温暖化
実験：温度差による気体、液体の対流

容 省エネ対策の必要性とその方法
家庭でのエネルギーの使われ方、電気エネルギーの基礎知識

容 ・色による温度の測定・ゼーベック素子による温度差発電

節電と省エネの違い、節電のための方法
ﾒﾆｭｰ番号: 451 系： 生活

テーマ： 省エネ

熱の効率的な使い方と身近な日常生活への応用を考える
講師: 近藤幸海

タイトル 熱を上手に使って/ 省エネ効果を考えてみよう
方法

講師: 近藤幸海

ﾒﾆｭｰ番号: 452 系： 生活

テーマ： 省エネ

講師: 近藤幸海

タイトル 無駄な熱エネルギーを有効に使いましょう－温度差発電を体験する
方法

お話と実験による体験

お話と実験

熱は放射し、さえぎることができる。また、色彩によって熱の吸収が異なる。この事を知って、夏・冬の省エネに役立てることを考える。

ペルチェ素子を用いて、色々な温度差で発内 [実験］
夏の場合：すのこ（天然素材）に、熱を照射しその表面と裏面の温度を 測

内 電量を測定し、発電効果を調べて排熱の有効な使い方を学習する。

容 定して、その違いを知る。
冬の場合：白色と黒色の紙に熱を照射し、容器の中の温度を測定するとと容もに、熱の対流の違いを上部に取付けた風車により観察する。
ﾒﾆｭｰ番号: 454 系： 生活

テーマ： 省エネ

講師:

UNCCA

タイトル 家庭の省エネ実践講座
方法

PPTよるお話クイズ

温暖化への取組みＣＯＯＬＣＨＯＩＣＥ！
内容

IPCC第5次評価報告書を分かり易すく
最新の温暖化情報と未来予測
二酸化炭素削減のための緩和策
家庭の省エネクイズ25

生活ﾒﾆｭｰ番号: 458 系： 生活

テーマ： 環境/技術講師:
県産技センター

タイトル 環境技術に関する産業技術センターの取組
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 460 系： 生活

テーマ： エコ

講師: 村上ひとみ

タイトル エコな自転車の安全な通行方

1時間程度の設備の見学と説明（目的に合わせてアレンジすることも可能）

方法

PPTよるお話模型観察

産業技術センターが、本県企業と共同で取り組んでいる様々な環境関連技術

自転車の事故の原因を知り、左側通行の大に関する研究開発について、試験研究機器や成果事例などを見学しながら幅切さを理解させる

内 広く学習する。

内 エコ交通としての自転車への期待を知る
交差点模型や地図を使って、自転車事故の容

容 危険箇所を話し合う。
自転車まちづくりの動き、道路の変化、人にやさしい交通の未来を考える

ﾒﾆｭｰ番号: 461 系： 生活

テーマ： エコ講師: 近藤幸海

タイトル 地球に優しい自然素材の有効活用
方法

ﾒﾆｭｰ番号: 462 系： 生活

講師:

UNCCA

タイトル 「ダンボールコンポスト」体験講習会

お話(PPT)と実験と工作(1時間)方法

SDGsへの寄与

ＰＰＴによるお話と実習

生ごみを良質な堆肥に変える生ごみ

脱炭素に向けての化石燃料から天然素材の有効利用

内 処理容器「ダンボールコンポスト」の使い方や継続するコツなどを分か

内容

容 り易く説明する。
(資材提供）

ﾒﾆｭｰ番号: 463 系： 生活

テーマ： エネルギー

講師: 近藤幸海

タイトル 発電菌のお話
方法内

テーマ： エコ

ﾒﾆｭｰ番号: 464 系： 生活

テーマ： 省エネ

講師:

溝田忠人
UNCCA

タイトル プロペラカー工作教室

講義と実験による体験方法〇安価に良く走るプロペラカーを作り工作の楽しさを体感する。（材料費200円程負担）

シュワネラ菌という発電する微生物がいる。この菌の入った培養土を使って木と竹、輪ゴム、などを使って、か燃料電池を作り、実際にモーターが回ることを体験する。

なりなスピードで走ることのできる

発電菌のことを学び、上手に使うとどんなことができるか考える。

内

シェワネラ菌類容容

プロペラカーを作りモノづくりと少ない材料で工作する楽しみを味わってもらう。

微生物燃料電池26

２０２３年度 省エネ・環境教育講師派遣実績
１．小・中学校（１回 受講者２１人）
派遣先
小野小学校

実施日

タ イ ト ル

10月27日 廃材積み木で高いタワーやドミノ倒しに挑戦

講 師

受講者
(人)

曽我邦雄

21

講 師

受講者
(人)

曽我 邦雄

17

２．学童保育クラブ（１０回 ２５４人）
派遣先

実施日

大学院幼児園

7月1日

タ イ ト ル
かまぼこ板の廃材で大きな秘密基地作りに挑戦

厚南

7月18日 お菓子の袋で可愛いチョウチョ作り

曽我 邦雄

29

鵜の島

7月25日 宇部の水を知ろう「水のたび“あっくんのだいぼうけん”」

山根好子

20

7月26日 風力自動車を作って風の力を感じよう

曽我 邦雄

11

西宇部

7月31日 廃材積み木で高いタワーやドミノ倒しに挑戦

曽我 邦雄

41

西岐波

8月1日

プロペラカー工作教室

溝田 忠夫

27

東割保育園

8月2日

生物多様性

UNCCA

30

厚東ひだまり教室

8月3日

廃材積み木で高いタワーやドミノ倒しに挑戦

曽我 邦雄

35

東岐波

8月8日

竹笛作り

曽我 邦雄

20

溝田 忠夫

24

小野保育園

宇部興産中央病院

8月22日 グライダー教室

27

３．その他団体（１４回 ２１２人）
派遣先

４．ごみ分別ゲーム（２５回 受講者７４１人）

実施日

タ イ ト ル

講 師

受講者
(人)

派遣先

実施日

講 師

受講者
(人)

西岐波
環境衛生推進協議会

6月21日 段ボールコンポスト講習会

UNCCA

15

東岐波①②

5月30日

太田幹夫

100

鵜の島子ども委員会

6月23日 廃材積み木で高いタワーやドミノ倒しに挑戦

曽我邦雄

18

神原①②

6月1日

太田幹夫

63

二俣瀬地区
放課後子ども教室

8月2日

食べ物ゴミを減らそう

浮田正夫

11

藤山①②③

6月2日

太田幹夫

85

新川放課後子ども教室

8月6日

ミニソーラーカー工作教室

溝田忠人

16

万倉

6月22日

太田幹夫

9

黒石子ども委員会

8月23日 ごみのお話と分別ゲーム

UNCCA

10

西宇部①②

6月28日

太田幹夫

45

西岐波
環境衛生推進協議会

8月23日 段ボールコンポスト講習会

UNCCA

3

吉部

7月4日

太田幹夫

7

琴芝環境衛生連合会

10月4日 廃材積み木で高いタワーやドミノ倒しに挑戦

曽我邦雄

16

原①②

6月27日

太田幹夫

56

琴芝地区
社会福祉協議会

10月18日 廃材積み木で高いタワーやドミノ倒しに挑戦

曽我邦雄

13

鵜の島

6月20日

太田幹夫

18

西岐波
放課後子ども教室

10月25日 プロペラカー工作教室

溝田忠人

15

小羽山

6月23日

太田幹夫

31

東岐波地区
放課後子ども教室

10月30日 エコ学習トランクによる環境教育

UNCCA

7

新川①②③

6月5日

太田幹夫

81

二俣瀬保育園11月8日 竹笛作り

曽我邦雄

14

岬

6月30日

太田幹夫

21

山ヒメ倶楽部

11月23日 ダンボールで大きな迷路作り

曾我邦雄

50

上宇部①②

6月7日

太田幹夫

102

浄土真宗宇部北組
子供会

2月18日 ダンボールで大きな迷路作り

曾我邦雄

11

船木

6月14日

太田幹夫

16

市民大学環境・アート学部OB会

3月2日

UNCCA

13

厚東

6月6日

太田幹夫

15

厚南①②

9月8日

太田幹夫

92

地球温暖化ってなあに

28

講師紹介
上田 純二 うえだ じゅんじ

浮田 正夫 うきた まさお

薄井 洋基 うすい ひろもと

１９４７年生まれ(財)日本自然保護協会自然観察指導員
宇部市ふるさとコンパニオンの会

１９４３年生まれ
山口大学名誉教授
工学博士
宇部環境国際協力協会顧問
NPO法人うべ環境コミュニティー副理事長
ＥＳＤうべ推進協議会会長
環境アドバイザー

１９４６年生まれ
神戸大学名誉教授
工学博士
NPO法人うべ環境コミュニティー理事
環境アドバイザー

川辺 真也 かわべ しんや

管 哲郎 かん てつろう

北見 幹治 きたみ よしはる

宇部志立市民大学 環境学部卒
下関未来大学 まちづくり人づくり学科卒
ＮＰＯ法人うべ環境コミュニティー会員
宇部高専 地域教育コーディネータ－福祉住環境コーディネーター3級

1947年生まれ
日本トンボ学会会員
山口むしの会会員
ヒヌマイトトンボ検討委員会委員
山口県希少野生動植物調査検討専門部会委員
里山ビオトープ二俣瀬ふれあいの会観察隊隊長

１９４３年生まれ
キタミ技研代表
エネルギ―管理士(普及指導員)
NPO法人AYSA西部支部会員

近藤 幸海 こんどう ゆきみ

曽我 邦雄 そが くにお

１９４２年生まれ
環境アドバイザー
NPO法人AYSA西部支部会員
宇部市まちなか環境学習館指導者
宇部市少年少女発明クラブ指導員
宇部おもちゃ病院スタッフ
長州科楽維新プロゼクト

１９３９生まれ
環境まなび研究所代表
元山口大学・山口県立大学非常勤講師
環境アドバイザー
環境カウンセラー
環境パートナー
３Ｒ推進マイスター（環境省登録）
山口県地球温暖化防止活動推進員
こどもエコクラブ応援団・アドバイザー

溝田 忠人 みぞた ただと１９４１年生まれ
理学博士
山口大学名誉教授
宇部市地球温暖化対策ネットワーク顧問
宇部市少年少女発明クラブ指導員
市民共同発電うべ代表取締役会長

29

講師紹介
村上 ひとみ むらかみ ひとみ

村田 徳子 むらた のりこ

安井 敬子 やすい たかこ

工学博士
山口大学非常勤講師
環境アドバイザー
うべ交通まちづくり市民会議代表
NPO法人防災ネットワークうべ理事≪専門分野≫都市防災学

ネイチャーゲームインストラクター
山口県シェアリングネイチャー協会理事
宇部シェアリングネイチャーの会事務局長
環境パートナー

環境サポートメイツの会会長
宇部市ふるさとコンパニオンの会
世界を旅する植物館ボランティアガイド

山根 好子 やまね よしこ

山口県地球温暖化防止活動推進センター

地方独立行政法人 山口県産業技術センター

１９５２年生まれ
NPO法人うべ環境コミュニティー会員
ESDうべ推進協議会幹事
環境学習サポーター（自然共生環境紙芝居）
宇部市環境保全センターボランティア・ガイド
宇部市志立市民大学環境・アート学部OB会会長
東北復興を支援する会 会長「地球温暖化対策の推進に関する法律（1998年10月） 新技術や新製品の研究開発支援および受託研究、行に基づき、2001年12月20日に都道府県地球温暖化防 程改善や品質管理などの技術相談、最新鋭の試験開止活動推進センターとして発足。 民生部門を中心に、 発機器の貸し出し、製品や原材料の依頼試験、技術者
県民への地球温暖化防止の普及啓発や活動の推進を の研修、また過去の研究成果の情報提供など、地域企図ることを目的として活動。
業の支援に取り組む。

宇部市地球温暖化対策ネットワーク
産・官・学・民のパートナーシップのもと、地域における地球温暖化防止活動の推進を目的に、2002年10月に設立。同年12 月地球温暖化対地域協議会の登録を受けた。生活行動様式改善、普及啓発の促進等、地球温暖化防止に関する活動を会員の協力の基に企画、実施している。

30