タガログ語
2001JJHS_T

にほん

せんだい

ちゅうがっこうかいがい

ちゅう がっこ う

日本の中学校こにゅうがく てんにゅうがくへんにゅうがく

ほごしゃ

かた

〜仙台の中学校に海外から子どもを入学、転入学、編入学させた保護者の方へ〜

1

タガログ語
Tagalog

Japanese
Junior High School
Para sa mga magulang na nag-enrol, nagpalit ng paaralan,

at nagdala ng kanilang anak mula sa sariling bansa sa lungsod ng Sendai.
Sendai Tourism, Convention and International Association

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2

Tagalog

Japanese Junior High School〜Para sa mga magulang na nag-enrol, nagpalit ng paaralan, at nagdala ng
kanilang anak mula sa sariling bansa sa lungsod ng Sendai〜
Ang buklet na ito ay isang materyal na gagabay upang ipakilala ang buhay ng junior high schoolng Japan sa mga magulang na dumating sa Sendai mula sa ibang bansa at nagpatala, naglipat ng

paaralan, at inilipat ang kanilang mga anak sa junior high school.

Ginawa ito sa gabay ng mga guro ng high school ng Sendai, Miyagi University of Education, Sendai
City Board of Education, at sibil na lipunan.

Inaasahan ng proyektong ito na madaling masanay sa bagong kapaligiran at masayang pumasok sahigh school.

* Ang nilalaman ng buklet ay dinisenyo para sa mga high school ng lungsod ng Sendai.

Sendai Tourism, Convention and International Association

Talaan ng Nilalaman
1 Taon ng Paaralan ……………………………………… 4
1 Araw ng Paaralan ……………………………………… 6
Mga Subjects at Espesyal na Aktibidad …………… 8
Mga Kaganapan sa Paaralan ………………………… 8
Buhay sa Paaralan ……………………………………… 10
Paaralan at Tahanan …………………………………… 12
Kurso Pagka-graduate ………………………………… 12

Iba pang suportang impormasyon ………………… 14

Para sa mga Katanungan●Konseho ng Edukasyon ng Sendai City

Kamisugi-Bunchosha, 1-5-12 Kamisugi, Aoba-ku, Sendai-shi, TEL: 022-214-8897●Sendai Tourism, Convention and International Association (SenTIA)
6F Higashi-Nihon-Fudosan Sendai-Ichibancho-Building, 3-3-20 Ichiban-cho, Aoba-ku,
Sendai-shi, TEL: 022-268-6260●Sentro sa Multikultura ng Sendai

1F Kaigito, Sendai-Kokusai-Center, Mubanchi, Aobayama, Aoba-ku, Sendai-shi.
TEL: 022-224-1919(Maaring kumunsulta sa mga wikang Hapon, English, Chinese, Korean, Tagalog.
Portuguese, Vietnamese, at Nepalese.)

2

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日本語
に

ほん

ちゅう が っ こ う

日本の中学校
せんだい

ちゅうがっこう

かいがい

こ

にゅうがく

てんにゅうがく

へんにゅうがくほ ご し ゃかた

〜仙台の中学校に海外から子どもを入学、転入学、編入学させた保護者の方へ〜
さっし

かいがい

せんだい

き

こ

ちゅうがっこう にゅうがく てんにゅうがく へんにゅうがく

ほごしゃ

かた

にほん

ちゅうがっこうせいかつ

この冊 子は、海 外から仙 台に来 て、子どもを中 学校に入 学、転 入学、編 入学させた保 護者の方 に、日 本の中 学校生 活を

しょうかい

しりょう

せんだいし

ちゅうがっこうせんせいがたみやぎきょういくだいがく

せんだいしきょういくいいんかい

しみん だんたい

紹 介するための資 料です。仙 台市の中 学校の先 生方や、宮 城教育大学、仙 台市教育委員会、市 民団 体からのアドバイスをつく

いただいて作りました。
こ

あたら

かんきょう

はや

な

にほん

がっこうせいかつたのねが子どもたちが新しい環 境に早く慣 れ、日 本の学 校生 活を楽しめるよう願っています。
さっし

ないよう

せんだいしりつちゅうがっこう

そうてい

か

※冊 子の内 容は、仙 台市立中学校を想 定して書 かれています。

こうえき ざいだん ほうじん せんだい かんこう こくさい きょうかい

公益財団法人仙台観光国際協会

もく

じ

目次
がっこう

ねん

学校の1年 …………………………………… 5
がっこうにち
学校の1日 …………………………………… 7
きょうか
とくべつ かつどう
教科と特別活動 ……………………………… 9
がっこう ぎょうじ
学校行事……………………………………… 9
がっこう せいかつ

学校生活……………………………………
がっこう
かてい
学校と家庭 …………………………………
しんろ
進路…………………………………………
た
じょうほう
その他のサポート情報 ……………………

11
13
13
15

といあわ

問合せ
せ ん だ い し きょういく い い ん か い●仙台市教育委員会
せんだいし

あおばく

かみすぎ

かみすぎぶん ちょうしゃ

仙台市青葉区上杉1-5-12上杉分庁舎
せ ん だ い か ん こ う こ く さ い きょうかい

TEL 022-214-8897
せ ん て ぃ あ●（公財）仙台観光国際協会（SenTIA）
せんだいし

あおばく

いちばんちょう

ひがしにほん

ふどうさん

せんだい いちばんちょう

かい仙台市青葉区一番町3-3-20 東日本不動産仙台一番町ビル 6階 TEL 022-268-6260
せ ん だ い た ぶ ん か きょうせい●仙台多文化共生センター
せんだいし

あおばく

あおばやま

むばんち

せんだい こくさい

かいぎとう

かい

仙台市青葉区青葉山無番地 仙台国際センター 会議棟1階 TEL 022-224-1919にほんご
えいご
ちゅうごくご
かんこくご
ご
ご
ご
ご
と
あ
（日本語・英語・中国語・韓国語・タガログ語・ポルトガル語・ベトナム語・ネパール語で問い合わせができます。）

3

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Tagalog

1 Taon ng Paaralan
Ang mga eskuwelahan sa Japan ay nagsisimula sa buwan ng Abril at nagtatapos ng Marso.
Mayroong systema ng 2 semestre at 3 semestre, ngunit ang mga Junior High Schools ng Sendai Cityay 2 semestre lamang.
Ang mahahabang pista-opisyal ay sa mga panahon ng tag-init, tagsibol, taglamig at taglagas.
Ang mga high school ng Japan ay walang sistema ng mga tinatawag na paglaktaw ng grado atpananatili sa parehong grado.

Buwan
Abril
Mayo
Hunyo
Hulyo
AgostoSetyembre
OktubreSemestre

Unang
Semestre
Mula Abril
Hanggang
OktubrePangalawang
Disyembre
Semestre
PebreroMarso

Mula Marso

Mula Oktubre
Hanggang
Marso

Hanggang Abril

Bakasyon sa tag-init
Mula Hulyo

Nobyembre
Enero

Bakasyon sa tagsibol

Hanggang Agosto

Bakasyon sa taglagas
Mula Oktubre

Hanggang Oktubre

Bakasyon sa taglamig
Mula Disyembre

Hanggang EneroAng mga 3rd year na mga estudyante ay may mga espesyal na kaganapan para sa paghahanda sa
graduation at pagkuha ng mga eksaminasyon para sa pagpasok sa Senior high school. Nasa ibaba ang
mga halimbawa.（※maaring maiba depende sa eskuwelahan）

Abril

Eksaminasyon para sa
abilidad sa akademiko ng
pamantayan ng Lungsod
ng Sendai.
Pagsusuri sa sitwasyonng pag-aaral at buhay salungsod ng Sendai
Pambansang pagsisiyasat
ng kakayahan sa
akademiko at sitwasyonng pag-aaral

AgostoPagmamasid sa SeniorHigh School, Oryentasyon,
Pagsubok sa kakayahan

Setyembre

Pagdiriwang ng kultura、Peryodikong pagsusuri、Pagsubok sa kakayahan

OktubreSports Festival、Pagsubok sa kakayahan

Mayo

Edukasyong pamamasyal

Hunyo

Pangkalahatang pisikal na
kumpetisyon ng Junior HighSchool、Peryodikong pagsusuri

Nobyembre

Pulong ukol sakarera、Panayam sa
karera、Peryodikong
pagsusuri

Hulyo

Paligsahan ng mga choir

Disyembre

Aplikasyon

Enero

Aplikasyon,
Eksaminasyon,
Anunsyo ng pumasa

PebreroPagsusuri, Anunsyo
ng mga pumasa,
Peryodikong
pagsusuri

Marso

Pagsusuri,
Graduation, Anunsyo
ng mga pumasa

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日本語
がっこう

ねん

学 校の1年
にほん

がっこう

がつ

はじ

がつ

お

あきやす

ふゆやす

がっきせい

がっきせい

せんだい しりつ

ちゅうがっこうがっきせい

日 本の学 校は4月に始まり3月に終 わります。2学 期制と3学 期制がありますが、仙 台市 立の中 学校は2学 期制です。
ちょうききゅうぎょう

なつやす

はるやす

にほん

ちゅうがっこう

と

きゅう

せいど

長 期休業は夏 休み、秋 休み、冬 休み、春 休 みです。日 本の中 学校には、いわゆる「飛 び級 」の制 度はありません。

月

学

春休み

期

がつ

3月

がつ

4月

がつ

がつ

5月

1学期

がつ

6月
がつ

7月
がつ

8月

がつ

4月

日から

10月

日まで

がつ

日まで

夏休み

にち

がつ

7月

にち

日から
にち

4月

がっき

にち

がつ

にち

日から
にち

8月

日まで

がつ

9月

秋休み

がつ

10月

がつ

10月
がつ
10月

がつ

11月

がっき

2学期

がつ

12月
がつ

1月
がつ

2月
がつ

がつ

にち

10月

日から

3月

日まで

がつ

冬休み

にち

がつ

12月
がつ
1月

3月

ねんせい

そつぎょう

こうこうしんがく

とくべつ

ぎょうじ

かき

れい

がっこう

ちが

にち

日から
にち
日まで

にち

日から
にち
日まで

ばあい

3年 生は卒 業や高 校進 学のための特 別な行 事があります。下 記はその例 です。
（※学 校によって、違う場 合があります）

せ ん だ い し ひょうじゅんがくりょく け ん さ

4月

仙台市標準学力検査
せ ん だ い し せいかつがくしゅうじょうきょうちょうさ仙 台市生 活・学 習状 況 調 査
ぜんこくがくりょく

がくしゅうじょうきょう ち ょ う さ

たいいくさいじつりょく

10月

体 育 祭 、実 力テスト
進路説 明会、進路面 談、定期考査

全 国学力・学 習状 況調 査

5月

しゅうがくりょこう

11月

6月

なかそうたい

12月

しゅつがん

7月

がっしょう

1月

しゅつがん

じゅけん

8月

こうこうけんがく

2月

じゅけん

ごうかくはっぴょう

3月

じゅけん

そつぎょう

9月

修学旅行

ていきこうさ中 総体、定期考査
合 唱コンクール
せつめいかいじつりょく

高 校 見 学、説 明会、実 力テスト
ぶ ん か さいていきこうさじつりょく

文化祭 、定期考査、実 力テスト

し ん ろ せつめいかい

し ん ろ めんだんていきこうさ出願
ごうかくはっぴょう

出 願、受 験、合格発表ていきこうさ受 験、合格発表、定期考査
ごうかくはっぴょう

受 験、卒 業、合格発表

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Tagalog

1 Araw ng Paaralan（※maaring maiba, depende sa paaralan）

Pagpasok:

minuto, ang mga estudyante ay mag-isang pumupunta o kaya naman ay kasama ng ibang bata sa

kalapit-bahay patungo sa paaralan. Mangyaring siguraduhin na umalis nang maaga upang hindi mahuli sa pagpasok.

Pagtitipon
Ang mga estudyante sa lahat ng grado ay kasamang magtitipon. Bukod sa pakikinigsa salita ng prinsipal ay tatalakayin rin ang buhay sa paaralan at mga komunikasyon.

Mga aktibidad sa silid-aralan

Aktibidad

Bago magsimula ang klase sa loob ng sili-aralan,

Sa loob ng silid-aralan, ang mga bata ay

nagsasagawa ng ʻpulong sa umaga, at "pulong sa

nagpapasya ng ibaʼt ibang mga gawain para sa

uwian" sa pagtatapos ng klase. Tatalakayin ang

Isa't isa. Mayroong iba't ibang uri ng gawain

mga plano at mga anunsyo sa naturang araw, pag-depende sa klase katulad ng pagtulong sa

uusapan ang mga aktibidad at ipapaalam ang

paghahanda sa klase, naman ay pagdi-distribute ng

iskedyul sa susunod na araw。

mga print sa bawat estudyante.

Klase
Bawat klase ay inaabot ng 50 minuto. May 10 minutong pahinga sa pagitan ng bawat klase. Kapag nasa loobna ng paaralan ay hindi maaring lumabas nang walang paalam galing sa guro. Lahat ng klase ay isinasagawa
sa wikang Hapon. May mga mag-aasist sa mga estudyanteng nahihirapan sa wikang Hapon at tutulong sa
bawat subject. Para sa mga detalye, magtanong lamang sa homeroom teacher.

Tanghalian
Mayroong tinatawag na “kyuushoku” o tanghalian, kung saan sama-samang kumakain
ang lahat ng parehong pagkain sa loob ng silid-araan. Magdala ng sariling chopsticks, kutsara, pagkatapos
gamitin ay iuwi sa sariling bahay para doon ito hugasan. Ang bayad para dito ay awtomatikong ibabawas
sa banko. Mayroong mga araw sa loob ng isang taon na walang rasyon ng pagkain sa tanghalian, sa mga
ganitong araw ay pagdalhin ng baon at ilagay ito sa lunchbox。Ipapaalam nang maaga ang mga araw na
walang rasyon ng tanghalian。Kung may mga pagkain na hindi maaring kainin dahil sa relihiyon o may alerdyi
dito, ipaalam ito sa nakatalagang guro. Bilang karagdagan, ang pamamahagi ng tanghalian (kyuushoku
haizen) ay relyebong isinasagawa ng mga estudyante sa bawat klase, at ang puting apron na ginagamit
ay iuuwi ng mga nakatalagang estudyante para labhan at pagkatapos ay dadalhin sa susunod na araw ng
pasok.

Paglilinis

BakasyonAng paglilinis ng silid-aralan ay ginagawa ng mga

Walang pasok sa araw ng Sabado, Linggo at mga

bata sa patnubay ng guro. Ang paglilinis ay isa

Pista Opisyal. At sa iba pang araw na may workshop

sa mga tradisyunal na edukasyon sa Japan, sa

ang mga guro, maaring matapos ng maaga ang

pamamagitan nito ay maraming bagay na maaring

klase. Ang iskedyul ay ipapaalam sa newsletter kadamatutunan.

buwan. Mayroon ding mga pista-opisyal ang paaralan
at pansamantalang bakasyon sa kadahilanan ng mga

Pagkatapos ng klasesakuna katulad ng bagyo.

Pagkatapos maglinis ay oras na ng pag-uwi oaktibidad sa mga club. Ang oras ng tapos ng mga
aktibidades ay depende sa gawain ng bawat club.

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日本語
がっこう

にち

学 校の1日（※学校によって、違う場合があります）
がっこう

ちが

ばあい

とうこう

登校
じ

ふん

時

こ

きんじょ

こ

いっしょ

がっこう

き

おく

とうこう

分までに、子どもがひとりで、または近 所の子どもと一 緒に学 校に来ます。遅 れないように登 校させてください。
しゅうかい

集 会

ぜんこう

こ

あつ

こうちょうせんせい

はなし

せいかつもくひょう れんらくとう

全 校の子どもが集まります。校 長先 生のお話 のほかに生 活目 標や連 絡等 があります。
がっきゅうかつどう

かかりかつどう

学級活動

きょうしつ

じゅぎょう

はじ

まえ

あさ

かい

じゅぎょう

ひ

よてい

係活動

お

がっきゅう

教 室では、授業が始まる前の「朝の会」、授業が終わっ
あと

かえ

かい

かかり

き

こ

しごと

学 級では、「係 」を決 めて子どもがいろいろな仕 事を

れんらく

しごと

ないよう

じゅぎょう

はいふ

かかりとう がっきゅう

じゅんび

てつだ

かかり

た後の「帰りの会」があります。その日の予定や連絡、します。仕 事の内 容は、授 業の準 備を手 伝う係 や、プ

話し合いや一日の反省や次の日の連絡を行います。

リントを配付する係等、学級によっていろいろあります。

はな

あ

いちにち

はんせい

つぎ

ひ

れんらく

おこな

じゅぎょう

授 業

じゅぎょう

ぷんかん

あいだ

ふんかん

きゅうけい

授 業は50分 間 です。間 に10分 間の休 憩があります。
いちど とうこう

たんにん

きょか

こうがい

で

一 度登 校したら、担 任の許 可なしでは校 外に出られ
じゅぎょう

にほんご

おこな

にほんご

ません。授 業はすべて日 本語で行 われます。日 本語
りかいこ

しどう きょうりょくしゃ

が理 解できない子どもは「指 導協 力者」というボラン
にほんご

しどう

かくきょうかて つだ

ティアが日 本語指 導や各 教科のお手 伝 いをします。

くわ

たんにん

せんせい

そうだん

詳しくは担 任の先 生に相 談してください。

きゅうしょく給食

ひる

きゅうしょく

きょうしつ

おな

た

て

お昼 には「給 食」があり、教 室やランチルームでみんな同じものを食 べます。はしとスプーンとお手 ふきは、

まいにち

じぶん

も

しようご

も

かえ

いえ

あら

きゅうしょく

ひよう

ぎんこう

ひ

お

毎 日、自 分で持ってきて、使 用後は持 ち帰り、家 で洗 います。給 食の費 用は銀 行から引き落としになります。1
ねん

なんかい きゅうしょく

で

ひ

べんとう

しょくじ

べんとうばこも

年に何 回か給 食が出 ない日 があるので、お弁 当（食 事を弁 当箱に入れたもの）をつくって持 たせてください。
きゅうしょく

で

がっぴ

じぜん

じじょう

た

し

しょくじ

ないよう

こんだてよていひょう

はいふ

しゅうきょう

給 食の出 ない月日は事 前にお知らせします。食 事の内 容については献 立予 定表が配 布されます。宗 教やアレ
たんにん

せんせい

そうだん

きゅうしょくはいぜん きゅうしょく

ルギーなどの事 情で食 べられないものがあったら、担 任の先 生に相 談してください。また、給 食配 膳（給 食をくばとうばんせい

こ

おこな

とうばん

お

はくい

じたく

も

こうない

す

かえ

せんたく

つぎ

とうこう びも配ること）は当 番制で子どもが行 い、当 番が終 わると白 衣を自 宅に持 ち帰って洗 濯し、次 の登 校日に持ってききゅうしょく あと

ふんかん

やす

いえ

かえ

ます。給 食の後に２０分 間の休 みがあります。家には帰らずに校 内で過ごします。
そうじ

やす

掃除

せんせい

しどう

こ

きょうしつ

そうじ

そうじ

休み

どようび

にちようび

しゅくじつ

がっこう

やす

ほか

きょうし

先 生の指 導で子どもたちが教 室を掃 除します。掃 除

土 曜日、日 曜日、祝 日は学 校が休 みです。他にも教 師

は日 本の伝 統的な教 育の一 つで、掃 除を通して、いの研 究会などがある日 は短 い授 業になります。そのろいろなことを学 びます。

予 定は各 月の学 校便りでお知らせします。また、学 校にほん

でんとうてき

きょういく

ひと

そうじ

とお

まな

ひ

よてい

かくつき

ぎょうじ

ふりかえ きゅうじつ

みじか じゅぎょう

がっこうたよあく てんこうしがっこう

りんじ きゅうこう び

行 事の振 替休 日や、悪 天 候による臨 時休 校日 もあり

ほ う か ご放課後

そうじけんきゅうかい

お

げこう

いえ

かえ

ぶかつどう

掃 除が終 わったら、下 校（家 に帰 ること）か、部 活動

ます。

じかん

の時 間になります。
ぶかつどう

お

じかん

ぶかつ

ちが

ばあい

部 活動の終 わる時 間は、部 活ごとに違 う場 合があります。

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Tagalog

Mga Subjects at Espesyal na Aktibidad●SubjectWikang Hapon, Araling Panlipunan, Matematika, Siyensya, Musika, Sining, Kalusugan at Pisikal na Edukasyon, Technical Arts, Araling
pantahanan, Wikang banyaga, Pag-aaral ng tamang moral, mga aktibidad sa klase at Pangkalahatang Oras ng pag-aaral.
Bawat subject ay may nakatakdang oras na sinusunod para pag-aralan. Iba-iba ang mga guro sa bawat subject.
Sa lungsod ng Sendai ay may 4 na peryodikong pagsusulit at mayroon ding isinasagawa, ilang beses sa isang taon na pagsusulit sa
kakayahan "Jitsuryoku tesuto".

●Guro ng homeroom

Bawat klase ay may isang nakatalagang guro. Ang mga guro na nagtuturo ng asignatura ay may nakatalaga na bawat subject.

●Talaan ng komunikasyon

Ang Talaan ng Komunikasyon ay ginagamit upang ipaalam sa mga estudyante ang antas ng kanilang pag-aaral at pamumuhay sa loobng paaralan tuwing semestre。Matapos basahin ay tatakan ng inyong personal na pantatak (inkan) o maari din itong pirmahan lang, bago
ipadala sa inyong anak sa unang araw ng pasukan ng susunod na semestre。Kung gugustuhin, mayroon ding lugar para magsulat na
ibahagi kung paano ginugol ng inyong anak ang kanyang oras sa panahon ng bakasyon.
Ang mga grado ay pinapakita sa pagkakasunod-sunod sa "5, 4, 3, 2, at 1", ito ay base sa resulta ng regular na eksaminasyon,
partisipasyon sa loob ng klase, pagsa-submit ng mga notebooks at homeworks at praktikal na pagsubok sa kakayahan. Ang 3 taon ng
record ng pagdalo at ugali sa loob ng paaralan ay may epekto din sa pagpasok sa Senior High school. Hindi lamang sa panahon ng test,
sanayin din ang sarili sa aktibong partisipasyon sa klase at pagsusumite ng mga araling-bahay (homework).

●Konseho ng mga estudyante at gawain ng komite

Ang konseho ng mga estudyante ay isang grupo ng mga mag-aaral at malayang nagsasagawa ng mga aktibidad upang lalongmapabuti ang kanilang pamumuhay sa loob ng paaralan.
Ang mga miyembro ng komite ay nagsasagawa ng mga aktibidad na ibinabahagi sa mga mag-aaral. May mga komite para sa
pagpapahayag, libro, pagpapaganda sa kapaligiran at kalusugan. Mayroo ding mga komite para sa bawat baitang.

●Mga Aktibidad sa Club

Pagkatapos ng mga regular na klase ginagawa ang mga aktibidad katulad ng sports at kultura. Kasama sa Sports ang baseball, soccer, volleyball,basketball, track and ﬁeld, swimming atbp. Kabilang sa kultura at akademya ang brass band, chorus, sining, science, atbp. Maaring magkaroon ng
praktis sa umaga, Sabado't Linggo, sa mga bakasyon ng tag-init, taglagas, taglamig at tagsibol, at maari ding lumahok sa mga palaro at pagtatanghal.
Mayroong bayarin para sa mga kagamitan, uniporme, bayad sa paglahok at gastos sa transportasyon. Kailangan din ng suporta ng mga magulang.
Hindi sapilitan ang pagsali sa mga aktibidad, ngunit ito ay kapaki-pakinabang sa pakikipagkaibigan at matuto ng pakikitungo sa ibang tao.

Mga Kaganapan sa Paaralan●Mga seremonyang kaganapan“Nyuu-gaku shiki” (Entrance ceremony)
Ito ay seremonyang ginagawa para sa mga first year na estudyante.
Dinadaluhan ito ng mga ﬁrst year students at kanilang mga magulang.
“Sotsugyoushiki” (Graduation ceremony)
Ito ay deremonyang ginagawa sa pagtatapos ng mga 3rd year high school
students. Dinadaluhan ito ng mga magtatapos na mag-aaral at kanilang
mga magulang.
“Shigyoushiki” (Opening ceremony)Ang mga estudyante sa lahat ng paaralan ay nagtitipon sa una atpangalawang semester.
“Shuugyoushiki” (Closing ceremony)
Lahat ng estudyante sa mga paaralan ay nagtitipon sa huling semester.
Bawat isa ay padadalhan ng pirasong papel ng impormasyon.
“Shuuryoushiki” (Completion ceremony)Ang mga estudyante sa lahat ng paaralan ay nagtitipon sa huling araw ng
klase.

●Mga Kaganapan sa Pisikal na Edukasyon
May mga paligsahan sa laro ng bola at piyesta ng sports atbp. Mayroon dingsinasagawang pisikal na pagsusuri upang madetermino ang abilidad sa atletiko.

●Mga Kaganapan sa Labas ng Paaralan

Pag-aaral sa isang kapaligiran na naiiba sa karaniwang pamumuhay
sa paaralan, katulad ng field trip at mga aktibidad sa labas. Ang
mga estudyante sa 2nd year ay nagkakaroon ng eksperiyensang
magtrabaho sa mga lokal na kumpanya at tindahan. Ang mga 3rdyear na mga estudyante naman ay may ekskursyon(shuugakuryokou)
sa labas ng prepektura. Ang mga gastos para sa ekskursyon ay untiunting iniipon mula sa 2nd year. Ang taon na isinasagawa ang event
na ito ay naiiba depende sa bawat paaralan.

●Iba pang mga kaganapan
Pagsasanay sa paglisan sa panahon ng sunog o lindol
Paghahanda para sa pagdating ng mga sakuna katulad ng sunog
at lindol. Mayroon ding "hand-over" training kung saan pupunta
ang mga magulang sa paaralan para sunduin ang kanilang anak.
Kaganapang pang-akademikoPagdiriwang ng kultura o pagsasalaysay ng kaalaman(Ang mga pagtatanghal ng musika at pag-aanunsyo ng
kaalaman ay ginagawa sa lahat ng paaralan)Iba pang mga kaganapan
Pagbisita ng mga magulang sa klase, sosyal na
pagtitipon, lahatang paglilinis, pagbubukas ng paaralanpara sa mga magulang at mga lokal na residente.

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日本語
きょうか

とくべつかつどう

教科と特別活動
きょうか

●教科
こくご

しゃかい

がっきゅう

き

すうがく

り か

おんがく

びじゅつ

ほけん

たいいく

ぎじゅつ

かてい

がいこくご

せんせい

きょうか

とくべつ

きょうか どうとくがっきゅう かつどう

国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術・家庭、外国語、特別の教科道徳、学級活動、
そうごうてきがくしゅう
総合的な学習の時間
じかんわり

きょうか

べんきょう

ちが

学 級ごとに決まった時 間割があり、教 科の勉 強をします。先 生は教 科ごとに違 います。
せんだいし

ねん

かい

ていき こうさねんすうかいじつりょく

仙 台市では、年 4回 の「定 期考 査」と年 数 回の「実 力テスト」があります。
たんにん

●担任
がっきゅう

たんにん

せんせい

きょうか

おし

せんせい

きょうか

き

学 級ごとに担 任の先 生がいます。教 科を教 える先 生は、教 科ごとに決まっています。
つうしんひょう

●通 信表
がっき

せいと

がくしゅう

せいかつ

ようす

も

がっこう

かえ

つうしんひょう

し

やす

ちゅう

よ

いん

お

つぎ

がっき

はじ

学 期ごとに生 徒の学 習や生 活の様 子をこの通 信表でお知らせします。読 んだら、印 を押 すか、サインをして、次 の学 期の初
ひ

こ

こ

ようす

か

せいせき

よ

じゅん

めの日に子どもに持たせて学校に返してください。休み中の子どもの様子を書くこともあります。成績は良い順に「5・4・3・2・1」
ひょうじていき こうさ

けっか

じゅぎょう

とりくみ ていしゅつぶつ

じつぎ

とう

き

ねんかん

せいせき

せいかつ

ようす

こうこう じゅけん

で表 示され、定 期考 査の結 果、授 業への取 組、提 出物、実 技テスト等 で決まります。3年 間の成 績と生 活の様 子は、高 校 受 験
かんけい

ふだん

せっきょくてき じゅぎょう

さんか

しゅくだいとうていしゅつにも関 係します。テストだけでなく、普 段から積 極的に授 業に参 加し、宿 題等 もきちんと提 出しましょう。
せいとかいい い ん か い かつどう

●生徒会・委員会活動
せいとかい

がっこうせいかつ

よ

せいと

じしゅてき

かつどう

そしき

いいんかい

がっこうせいかつしごと

せいと

生徒会は、学校生活をより良くするために生徒たちが自主的に活動する組織です。委員会は、学校生活のいろいろな仕事を生徒
ぶんたん

おこな

かつどう

ほうそう

としょ

ほけん かんきょう びか とう

いいんかい

がくねん

いいんかい

たちが分担して行う活動です。放送、図書、保健、環境美化等の委員会があります。また学年ごとの委員会もあります。
ぶかつどう

●部活動

おも

ほうかご

ぶんか とうかつどう

やきゅう

りくじょう すいえいとう

主に放課後に、スポーツや文化等の活動をします。
スポーツは、
野球、
サッカー、
バレーボール、バスケットボール、陸上、水泳等があります。
ぶんか

すいそう がく がっしょう びじゅつ かがく とう

そうちょう

どにち

きゅうじつ なつ あき ふゆ はるやす

れんしゅう

しあい

はっぴょうかい

さんか

文化は、
吹奏楽、
合唱、
美術、
科学等があります。早朝や、土日や休日、
夏・秋・冬・春休みにも練習があったり、試合や発表会に参加したり
どうぐだい

だい

しあい

たいかい

で

にんげんかんけい

まな

こうつうひ

さんかひ

ほごしゃ

きょうりょく もと

ちがかんきょう がくしゅうすることがあります。道具代やユニフォーム代、試合や大会に出るための交通費や参加費などがかかります。保護者の協力も求めら
しょぞく

かま

ともだちづくやくだれます。所属しなくても構いませんが、友達作りや人間関係を学ぶのに役立ちます。
がっこうぎょうじ

学 校行事
ぎしきてき

ぎょうじ

がっこうがい●儀式的な行事
ねんせいにゅうがくしき

入学式

にゅうがく

卒業式
しぎょうしきしき

ねんせいす。2年生は地域の店や会社などで職場体験をします。3年生は県外へ

ほごしゃ

しゅっせき

そつぎょう

とき

しき

ねんせい

おこな

しゅうがくりょこう

みせ

かいしゃ

しょくば たいけん

しゅうがくりょこう

ひよう

ねんせい

ねんせい

すこ

けんがい

つ

た

保 護者などが出 席します。

ます。学校によっては、これらの行事をする学年が異なる場合があります。

ほごしゃ

しゅっせき

がっき

がっき

はじ

ぜんこう

こ

がっき

お

ひ

とうじつ つうしんひょう

ぜんこう

あつ

お

あつ

わた

当 日、通 信票も渡します。
がっき

こ

ひ

ぜんこう

こ

かん

ぎょうじ

きゅうぎ たいかい

たいいく さい とう

うんどう

たいりょく

能 力を調 べるための体 力テストがあります。

ぎょうじ

た

ひ な ん くんれん

避難訓 練
がくげいてき

学芸的な
行事
た

その他の
ぎょうじ

行事

がくねん

こと

ばあい

ぎょうじ

●その他の行事

ぎょうじ

全 校で行 う球 技大 会や体 育 祭 等 があります。 また、運 動のうりょく しらがっこう

あつ

学期の終わりの日に全校の子どもが集まります。

●体育に関する行事
ぜんこう

ちいき

の修学旅行があります。修学旅行の費用は2年生から少しずつ積み立て

学期の終わりの日に全校の子どもが集まります。

たいいく

ねんせい

3 年 生 が 卒 業 する時 の 式 で す 。3 年 生とそ のしゅうぎょうしき

修 了 式にちじょう がっこうせいかつ

保 護者などが出 席します。

1学期、2学期の初めに全校の子どもが集まります。

しゅうりょうしき

やがい かつどう とう校 外学習や野外活動等で、日常の学校生活とは違った環境で学習しま

始業式

終 業 式

こうがい がくしゅう

1 年 生 が 入 学 する時 の 式 で す 。1 年 生とそ の
ねんせい

そつぎょうしきとき

ぎょうじ●学校外での行事

かじ

じしん

がっこう

ほごしゃ

さいがい

そな

ひなん

しかた

くんれん

火事や地震などの災害に備えて、避難の仕方を訓練します。
こ

むか

く

ひ

わた

くんれん

学校に保護者が子どもを迎えに来る「引き渡し訓練」もあります。
ぶんか さいがくしゅう はっぴょうかい おんがく

えんそう

がくしゅう

文 化祭 または学 習 発 表 会（音 楽の演 奏や 学 習

はっぴょうとう

かつどう

ぜんこう

おこな

発 表等 の活 動を全 校で行 います。）
じゅぎょうさんかん

こんだんかい

おおそうじ

ほごしゃ

ちいき

ひと

授 業参 観、懇 談会、大 掃除、保 護者や地 域の人
がっこうこうかいのための学 校公 開などがあります。
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Tagalog

Buhay sa Paaralan●Panuntunan sa paaralan
Ang paaralan ay isang lugar na kung saan ang ibaʼt ibang bata ay sama-samang namumuhay para matuto. Ang bawat isa ayhinihikayat na makitungo ng maayos sa bawat isa. Ang paaralan ay gumagawa ng mga patakaran。
Halimbawa:
１．
Hindi maaring pumasok sa mga espesyal na silid-aralan, veranda o gymnasium maliban sa layunin ay paglilinis at pag-aaral.
２．
Dumaan lamang sa mga itinakdang ruta papunta ng paaralan.
３．
Gamitin ang sariling sapatos pangloob habang nasa loob ng gusali.
４．
Palaging ikabit ang ID. May mga paaralan na hindi magsuot ng ID papunta at pauwi galing ng paaralan.
５．
Huwag magdala ng mga bagay na hindi kailangan tulad ng pera, pagkain, games, accessories, make-up atbp.

●Ang mga school uniforms at P.E. uniforms
Uniporme
May mga paaralan sa Sendai na walang uniporme, ngunit karamihan ay mayroon, ito ay depende sa paaralan. Ito ay inoorder mga 1 o 2buwan bago magsimula ang pasukan sa mga itinakdang establisyemento.
PE uniporme
Ang mga damit na gagamitin sa gym, jersey, sapatos na pangloob, atbp ay binibili din sa sesyon ng brieﬁng bago ang magsimula ang
pasukan.

●Pagliban sa klase, huling pagdating, maagang pag-uwi, pagliban sa
klase ng P.E.
Kung ikaw ay may sakit o dahil may problema sa pamilya at kinakailangang lumiban sa klase, mahuli ng dating, maagang umuwi, ohindi makakasali sa P.E, siguraduhin na tumawag sa umaga.
Numero ng paaralan――●Pang-emergency contact
Ang mga paaralan ay maaring magsara dahil sa sakuna o masamang panahon. Sa mga ganitong pagkakataon, ipapaalam ito ng
paaralan sa pamamagitan ng telepono. Hinihikayat ang mga magulang na ipa-rehistro ang kanilang contact number.

●Medikal na pagsusuri
Nagsasagawa ang paaralan ng medikal na pagsusuri katulad ng internal medicine, otolaryngology, dentistry at ophthamology. Bilang
karagdagan, nagsasagawa rin sila ng X-ray photography, electrocardiography, inspeksyon ng ihi atbp. Sinusukat rin ang timbang at
taas ng mga estudyante, at nire-rekord ang estado ng paglaki sa talaan.

●Espesyal na suporta
May nakahandang mga natatanging klase para sa mga mag-aaral na may kapansanan sa katawan at pag-iisip na pinangangasiwaan
ng mga bihasang guro. Para sa mga detalye at katanungan, tumawag po lamang sa numerong ito (TEL: 022-214-8897).

●Matrikula
Ang mga pampublikong paaralan ng junior high school sa
Japan ay hindi naniningil ng bayad sa matrikula o mga aklataralin. Ang mga akalat-aralin ay pinamamahagi kung kaya't
hindi na kailangang bumili ng mga ito.
Gayunpaman sila ay maniningil ng bayad sa mga gagamiting
materyales sa pag-aaral, mga kaganapan at pagsusulit.
Ipapaalam sa lahat ng buwanan kung para saan ang mga
perang kokolektahin sa pamamagitan ng tinatawag na "Ulatng Paaralan". Depende sa grado ang kokolektahing halaga
at lahat ng mga bibilhing materyales na kailangan sa pagaaral ay pangangasiwaan ng paaralan。Ang mga bayarin sa
edukasyon ay maaring idaan sa banko, kung kaya't tiyakin
ang balanse ng inyong banko bago dumating ang araw ng
bayaran.

●K o l e k s y o n n g m g a b a y a r i n s aeskwela, bayad sa pagiging kasapi
sa PTA, gastos sa ekskursyon
Kokolektahin ang halaga ng mga gastusin na kakailanganin sabuhay sa paaralan at mga kaganapan.

●SeguroMay mga binabayarang insurance sa paaralan. Sa mga
pagkakataon na maaksidente ang mga bata at kailangang
bayaran ang pagpapagamot, hinihikayat ang lahat na sumali dito.

●Tulong mula sa paaralan
Depende sa kita ng magulang, maaaring makahingi ng tulong
na pinansiyal, kumonsulta lamang sa paaralan.

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日本語
がっこうせいかつ

学 校生活
がっこう

●学校のきまり

がっこう

こ

あつ

せいかつ

ばしょ

なかよ

きょうりょく

せいかつ

ひつよう

がっこう

学 校はいろいろな子どもたちが集まって生 活する場 所です。仲 良く協 力して生 活する必 要があります。そのために、学 校にはきまりがあります。
たと

例えば、

とくべつきょうしつ たいいくかん

がくしゅう

そうじ とう いがい

もくてき

はい

１．
特 別教 室、体 育館、ベランダへは、学 習や掃 除等 以 外の目的では入 れません。
とう げこうき

つうがく ろとお２．
登 下 校は決 められた通 学路を通りましょう。
こうしゃ

なか

うわぐつ

３．
校 舎の中 では上 靴をはきます。
なふだ

がっこう

とう げこう

なふだ

ばあい

４．
名 札をつけましょう。学 校によっては、登 下 校のときは名 札をつけない場 合もあります。
ひつよう

かね

た

き

けしょうひんとうも５．
必要のないお金や食べもの、ゲーム機やアクセサリー、化粧品等は持ってきてはいけません。
せいふく

たいそう ぎ●制服・体操着
せんだいし

せいふく

ちゅうがっこうちゅうがっこうせいふくにゅうがくまえ

か

がっこう

き

仙 台市は制 服のない中 学校もありますが、ほとんどの中 学校は制 服があり、学 校によって決 められています。

せいふく

制服

にゅうがくまえ

がつ

せんもん

みせ

ちゅうもん

入 学前の１〜２月に専 門のお店 で注 文します。
たいそう ぎ

たいそう ぎうわぐつとうがっこう にゅうがくせつめいかいとう

体 操着 体 操着（ジャージ）や上 靴等 も、学 校の入 学説 明会等 で、入 学前に買 います。
けっせき

ち こ く

そうたい

たいいく

じゅぎょう

やす

●欠席、遅刻、早退、体育の授業を休むとき
びょうき

かてい

じじょう

がっこう

けっせき

ちこく

そうたい

たいいく

けんがく

たいいく

じゅぎょう

さんか

あさ

病 気や家 庭の事 情のために、学 校を欠 席、遅 刻、早 退、体 育の見 学（体 育の授 業に参 加しないこと）をするときは、朝 のうち
がっこう

でんわ

れんらく

がっこう

でんわばんごう―に学 校に電 話で連 絡してください。 学 校の電 話番号―

きんきゅう れ ん ら く●緊 急連絡さいがい

あく てんこう

がっこう

きゅう

やす

がっこう

いー

し

災 害や悪 天 候のため、学 校が急 に休 みになることがあります。そのときは、学 校からE メールでお知 らせがあります。
ほごしゃ

とうろく

ひつよう

保 護者はメールアドレスを登 録する必 要があります。
けんこうしんだん

●健康診断
がっこう

ないか

じ び か

しか

がんか

けんこうしんだんほか

えっくすせんしゃしんさつえい

しんでんず にょうとう

けんさ

ねん

学 校で、内 科、耳 鼻科、歯 科、眼 科の健 康診 断をします。他に、Ｘ 線 写 真撮 影、心 電図、尿 等 の検 査もします。また、年に1〜
かい ていどはついくそくてい

おこな

せいちょう

ようす

きろく

とくべつ

がっきゅう

２回 程 度の発 育測 定を行 い、成 長の様 子を記 録します。
とくべつ し え ん

●特別支援

しんしん

しょうがい

こ

ようい

せんもん

きょうし

しどう

くわ

し

かた

そうだん

かた

ひ よ う

ちょうしゅう心 身に障害がある子どものために、特別の学級を用意して専門の教師が指導しています。詳しく知りたい方や相談したい方は、
せんだいし きょういく いいんかい

そうだん

仙 台市教 育委 員会（TEL 022-214-8897）に相 談してください。
きょういくひこ う の う き ん ぴーてぃーえーか い ひ しゅうがく り ょ こ う

●教育費
にほん

●校納金、ＰＴＡ会費、修学旅行の費用の徴 収

こうりつちゅうがっこう じゅぎょうりょう きょうかしょだい

日 本の公 立中 学校は授 業料や教 科書代はかかりません。
きょうかしょ

はいふ

みせ

か

ひつよう

きょうざい

ぎょうじ

教 科書は配 付されるので、お店 で買う必 要はありません。
がくしゅう

ひつよう

しけん

ただし、学 習のために必 要な教 材、行 事、試 験などに、

まいつき

かね

なん

かね

毎 月お金 がかかります。
あつ

かくつき

がくねんだよ

とう

し

がくしゅう

ひつよう

何 のお金 を集 めるかは各 月の「学 年便り」等 でお知らせ
がくねん

だいきん

しゅうきん

します。学 年によっては、代 金を集 金し、学 習に必 要な
どうぐ

がっこう

こうにゅう

きょういくひ

道 具を学 校がまとめて購 入することもあります。教 育費
ぎんこう ひ

お

ばあい

しゅうきん

まえ

ぎんこう

は銀 行引 き落としの場 合もあるので、集 金の前 に銀 行のざんだかかくにん残 高確 認をしてください。

がっこうせいかつ

ぎょうじ

ひつよう

かね

かにゅう

ほけん

あつ

学 校生 活や行 事のために、必 要なお金 を集 めます。
ほ け ん

●保険
がっこう

かね

はら

がっ

学 校には、 お金 を払って加 入する保 険があります。 学

こうない

ちりょうひ

しきゅう

げんそく

校 内でのケガなどの治 療費が支 給されますので、原 則とかにゅう

して加 入してください。
しゅうがく え ん じ ょ き ん●就 学援助金
ほごしゃ

ねんしゅう

しゅうがくえんじょきん

保護者の年収によっては、就 学援 助金が
がっこう

そうだん

でますので、学 校と相 談してください。

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Tagalog

Paaralan at Tahanan●Pagbisita sa klase
Ang mga magulang ay bumibisita sa paaralan isa o dalawang beses bawat semestre upang magmasid sa mga estudyante para
malaman ang kalagayan ng mga bata.

●Pagtalakay sa klase
Pagkatapos ng pagmamasid sa bawat silid-aralan, nagtitipon ang mga magulang at guro upang pag-usapan ang pag-aaral ng mga
bata。

●Pagbisita sa bahay
Ang pagbisita sa bahay ay ginagawa ng isang beses sa isang taon.Ang homeroom teacher ay bumibisita sa mga bahay upang
talakayin ang progreso ng pag-aaral ng estudyante. Ipapaalam sa mga magulang ang oras at petsa ng pagbisita, kung hindi ito aakma
sa inyong iskedyul, sabihin nang maaga sa paaralan。May mga paaralan rin na hindi nagsasagawa ng pagbisita sa bahay.

●Impormasyon
Ang mga newsletter ng paaralan, at newsletter para sa bawat grado (ang pangalan ng newsletter ng bawat grado ay naiiba) ay
pinamamahagi isang beses sa isang buwan. Nakasaad dito ang mga impormasyon tungkol sa buwanang kaganapan, iskedyul sa pagaaral, anunsyo sa koleksyon ng pera, at mga kakailanganing materyal sa pag-aaral. Basahin ito ng mabuti (kung hindi maintindihanang salitang Hapon o hindi maintindihan ang nilalaman nito, huwag pong mahiyang tumawag sa paaralan).

●Indibidwal na pakikipanayam
Ang mga magulang ay salitang pumupunta sa paaralan upang kausapin ang guro tungkol sa progreso ng pag-aaral ng kanilang anak.

●PTA
Ang PTA ay salitang pinaikli na ibig sabihin ay Parent-Teacher Association, ang mga magulang at paaralan ay magkasamang
nagtutulungan para sa ikabubuti ng mga estudyante. Nagdaraos ng mga kaganapan tulad ng bazaar at lecture, nagpupulong rin parapag-usapan ang mga estudyante.Nangongolekta ng bayarin para sa mga aktibidad.
Ang mga magulang na napili para maging opisyal ng PTA ay nagsasagawa ng espesyal na aktibidad para paghandaan ang mga events.

●Pag-aaral sa bahay
Sa junior high school, ang bilang ng mga subjects ay nadagdagan hanggang siyam, kung kaya't importante ang masusing pag-aaral
sa bahay, bukod sa paggawa ng mga araling-bahay at paghahanda para sa pagsusuri. Kung nahihirapan sa pag-aaral, maaring
manghingi ng tulong sa mga boluntaryong mag-aaral para magpaturo sa paraan ng pag-aaral at paggawa ng araling-bahay.

●Kurso Pagka-graduate
Pagkatapos ng junior high school ang compulsory education ay tinuturing na tapos na. Ang mga estudyante ay pipili ng rota na gustonilang gawin. Karamihan sa mga estudyante ay nagpapatuloy sa Senior High School. Upang magpatuloy sa high school, kailangan na
mamili mula sa listahan ng mga paaralan, maghanda para sa entrance exam, mag-aral nang mabuti para pumasa. May mga estudyante
rin na hindi na nagpapatuloy sa pag-aaral at sila ay diretso nang naghahanap ng trabaho. Kung napagpasyahan na babalik sa sarilingbansa pagkatapos ng graduation, dapat isaalang-alang ang sistema ng edukasyon sa inyong bansa.
Mula sa murang edad ng estudyante, may mga bagay na kailangang pag-usapan nang mabuti at paghandaan. Mahalagang talakayin
kung paano nilang gustong mabuhay at kung ano ang gusto nilang gawin sa hinaharap.

●Mga suliraning maaring harapin ng mga banyagang magulang
Ang mga karaniwang hinaing ng mga banyagang magulang ay ang mga sumusunod:
・Pagbasa ng mga Kanji character na nakasulat sa mga
newsletter galing sa paaralan.
・May mga espesyal na kasangkapan at materyal na ginagamit
sa pag-aaral na hindi pamilyar at marami sa kanila ang hindi
alam tungkol sa mga ito。Maaring kailangan ng pera parapaghandaan ito.
・Sa ilang mga aktibidad sa klab, may mga aktibidad na
nagsisimula ng maaga at inaabot ng hapon hanggang gabi,abala rin sila sa mga praktis at sumasali rin sa kumpetisyon
tuwing Sabado't Linggo at bakasyon. Kailangan rin ng
kooperasyon ng magulang katulad ng paghatid-sundo sa mga
estudyante.
・Mahirap maunawaan ang sistema ng pagsusuri sa seniorhigh school. Ang bawat Sistema ng mga paaralan ay
kumplikado at mahirap maintindihan, katulad ng pagkuha ngeksaminasyon at mga bayarin.

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日本語
がっこう

か て い

学 校と家庭じゅぎょう さ ん か ん●授 業参観
かくがっき

かい

がっこう

こ

ようす

し

ほごしゃ

がっこう

じゅぎょう

み

各学期に1、2回くらい、学校での子どもの様子を知るため、保護者が学校での授業を見ます。
がっきゅう こ ん だ ん●学 級懇談じゅぎょうさんかん

たんにん

ほごしゃ

どうし

こ

きょういく

はな

うち

こ

あ

授 業参観のあと、担 任や保 護者同 士で子どもの教 育について話し合 います。
か て い ほうもん

●家庭訪問
ねん

ど

かてい ほうもん

がっきゅうたんにん

ほうもん

ようす

はな

あ

ほうもん

にちじ

し

年 に1度 、家 庭訪 問があります。学 級担 任が、お家 を訪 問し、子どもの様 子について話し合 います。訪 問したい日 時を知ら
つごう

わる

ばあい

はや

れんらく

がっこう

かてい ほうもん

ばあいせますので、都 合の悪 い場 合は早 めに連 絡してください。 学 校によっては家 庭訪 問がない場 合もあります。

●おたより
がっこう

がっこうだよがくねんがくねんだよ

なまえ

ちが

つき

かい

はいふ

なか

つき

学 校からは「学 校便り」、学 年からは「学 年便り」
（名 前はそれぞれ違 います）が、月1回くらい配 付されます。この中に、月ぎょうじ がくしゅう よてい

しゅうきん

し

がくしゅう

つか

れんらくとう

き

よ

にほんご

ほごしゃ

がっこう きょうりょく

わの行 事や学 習予 定、集 金のお知らせ、学 習で使うものの連 絡等 がありますので、気 をつけて読 んでください（日 本語が分 か
ないよう

りかい

がっこう

と

あ

らないときや内 容が理 解できないときは学 校に問 い合 わせてください）。
こ じ ん めんだん

●個人面談
ほ ご しゃ

じゅんばん

がっこう

き

たんにん

こ

はな

あ

保 護 者 が順 番に学 校に来 て、担 任と子どものことについて話し合 います。
ぴーてぃーえー●ＰＴＡ
ぴーてぃーえー

りゃくしょう

こ

かつどう

おこな

ＰＴＡとはParent Teacher Associationの略 称で、子どもたちのために保 護者と学 校が協 力して活 動を行 います。バ
こうえんかいなど

ぎょうじ

こ

そうだん

かつどう

ぴーてぃーえー かいひあつ

ザーや講 演会等 の行 事をしたり、子どもたちのことについて相 談したりします。活 動のためのＰＴＡ会 費を集 めます。
やくいん

ほごしゃ

ぎょうじ

じゅんびとう

とくべつ

かもく

ふ

かつどう

役 員になった保 護者は、行 事の準 備等 、特 別な活 動をすることがあります。
か てい

べんきょう

●家庭での勉強
ちゅうがっこう

べんきょう

かもく

いえ

ふくしゅう しゅくだい

べんきょうとう

たいせつ

ひとり

べんきょう

中 学校では、勉 強する科 目が９科 目に増 え、家 での復 習や宿 題、テスト勉 強等 がとても大 切になります。一 人で勉 強するの
たいへん

がくせいとうべんきょう しゅくだい

かた

おし

がくしゅう

とう

りよう

が大 変なときは、ボランティアの学 生等 が勉 強や宿 題のやり方 を教 えてくれる学 習サポート等 も利 用しましょう。
し ん ろ

●進路

ちゅうがっこう そつぎょう

ぎむきょういく

お

こ

さまざま

しんろ

がっこう

い

えら

おお

こ

こうとう がっこう とう

中 学校を卒 業すると、義 務教育は終 わりです。子どもたちは様 々な進 路を選 びます。多くの子どもたちは、高 等学 校等 に
しんがく

べんきょう

つづ

しんがく

がっこう

えら

にゅうがく しけんう

べんきょう じゅけん

進 学して勉 強を続 けます。進 学するためには、たくさんある学 校から行 きたい学 校を選 び、入 学試 験を受 ける勉 強（受 験

べんきょう

ごうかく

ひつよう

しんがく

しゅうしょくこ

そつぎょうご

ぼこく

かえ

ばあい

ぼこく

きょういく

勉 強）をして合 格する必 要があります。進 学しないで就 職する子どももいます。卒 業後に母 国に帰る場 合は、母 国の教 育シ
もど

あと

かんが

こ

ほごしゃ

ひつよう

ステムに戻った後 のことも考 える必 要があります。
はや

じき

せんせい

そうだん

じゅんび

ひつよう

こ

い

早 い時 期から、子ども、保 護者、先 生が相 談をして準 備をする必 要があります。子どもが、どのように生きていきたいのか、

しょうらいなに

はな

あ

たいせつ

将 来何 をしたいのか、よく話し合うことが大 切です。
がいこくじん ほ ご し ゃ

く ろ う●外国人保護者が苦労することがいこくじん ほ ご し ゃ

たいけんだん

つぎ

こえ

とど

かんじ

おお

外 国 人 保護者からの体験談には、次のような声が多くあります。
がっこう

・学校からたくさんおたよりが届くが、漢字がたくさんあっよ

むずかて、読 むのが難しいです。

べんきょう

つか

とくべつ

どうぐ

し

おお

ようい

外 国人は知らないものが多 いです。また、用 意するため
かねのお金 もかかります。

なか

あさはや

きゅうじつ れんしゅう

ゆうがたおそ

しあい

かつどう

こ

いそが

休 日も練 習や試 合があるものもあり、子 どもは忙 しい
ほ ご し ゃこ

そうげいなど きょうりょくです。保 護者も子どもの送 迎等 、協 力をしなくてはいけません。

こうこう じゅけん

きょうざい・ 勉 強で使 う特 別な道 具や教 材がたくさんありますが、がいこくじんぶかつどう

・部 活動の中 には、朝 早くから夕 方遅くまで活 動があり、

せいど

りかい

むずか

がっこう

・高 校受 験の制 度を理 解するのが難しいです。学 校ごと
とくちょう

しけん

う

ひよう

ふくざつ

の特 徴、試 験の受 け方、費 用など、とても複 雑でわかり
はや

しら

ほう

づらいので、早 めに調 べておいた方 がいいです。

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Tagalog

Iba pang suportang impormasyon●Konsultasyon ng Sendai para sa mga batang banyaga (TEL: 022-268-6260)
Kahit sino ay maaring kumunsulta dito, mga bata, magulang, paaralan atbp. Magpapadala ng mga bihasang coordinator para
magbigay ng payo sa mga mag-aaral upang madaling masanay sa buhay-paaralan. Kami rin ay nagpapahiram ng mga materyales parasa pag-aaral ng wikang Hapon. Tumutulong din sa pagpapadala ng interpreter para sa opisina ng gobyerno at interbyu sa paaralan,suporta sa pag-aaral sa labas ng paaralan, at payo sa karera.
Oras: Lunes~Biyernes 9:00〜17:30
Lugar: Sendai Tourism Convention, International Association
6F Higashi-Nihon-Fudosan Sendai-Ichibancho-Building, 3-3-20 Ichiban-cho, Aoba-ku, Sendai-shi●Suportang Interpretasyon ng Sentro sa Sari-saring Kultura ng Sendai (TEL: 022-224-1919)
Mayroong mga serbisyong "Suporta sa interpretasyon sa telepono" kung may problema sa pang-unawa ng wikang Hapon. Kung
mayroong gustong itanong sa guro, proseso ng papeles sa munisipyo, tumawag sa numerong ito at maaari kayong tulungan sa mga
wika ng Ingles, Tsino, Koreano, Tagalog, Portuguese, Vietnamese at Nepalese.
Bukas na oras：Araw-araw 9:00〜17:00 (maliban sa 1~2 araw na walang pasok ang SenTiA)
Bayad: Libre（may bayad ang paggamit ng telepono）
Sentro sa Sari-saring Kultura ng Sendai: http://int.sentia-sendai.jp/j/exchange/●Pagsama ng boluntaryo
Para sa mga dayuhan na hindi nakakaintindi ng wikang Hapon o hindi pamilyar sa buhay dito sa Japan, ang mga miyembro ng
Citizens Group (Foreigner Support Association OASIS) ay pupunta sa mga paaralan at mga tanggapan ng ward upang tumulong. Ang
mga miyembro ng OASIS Association para sa mga dayuhang residente ay nagtutungo sa mga paaralan at mga tanggapan ng ward.
Mag-apply sa Sendai Multicultural Center (TEL: 022-265-2471).
Asosasyon para sa mga dayuhang residente OASIS: http://samidare.jp/oasis/●Madaliang Japanese Club
Ginaganap tuwing Sabado sa Aoba Ward Central Citizen Center ang mga klase para sa mga estudyante ng elementarya at junior highschool na galing ng ibang bansa. Mayroon ding mga hinahandang nakakaaliw na laro at tumutulong sa pag-aaral.
Para sa aplikasyon, mag-aplay sa Aoba ku Chuo Shimin Center (TEL: 022-223-2516).

●Support Group sa Dayuhang Bata (Foreign Residents' Child Support Group)
Isang grupo ng mga karaniwang mamamayan na sumusuporta sa mga dayuhang bata sa pag-aaral ng wikang Hapon at pag-aaral ng
mga subject.
Mula elementarya hanggang Senior High students, nagbibigay ng suporta sa pagtuturo sa pagitan ng isang supporter at isangestudyante ng may kasiyahan。
Support Group sa Dayuhang Bata: https://kodomosupport.jimdo.com/●Pagbibigay ng patnubay sa karera para sa mga magulang at batang
hindi Hapon ang pangunahing salita
Ang mga guro at mga estudyanteng nagtapos sa Senior High School ang sasagot sa mga katanungan.
Ito ay naaangkop para sa mga dayuhang bata at magulang. Kung gugustuhin, maaring magpadala ng interpreter.
Makipag-ugnayan sa Sendai Tourism International Association para sa mga detalye ng petsa at lugar.
(TEL: 022-268-6260, URL: http://shinro-miyagi.jimdo.com/)
May mga guidebook din na isinalin sa ibaʼt ibang wika na naka-display.

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日本語
たじょう ほ うその他のサポート情報
がいこく

こ

そうだん

●外国につながる子どもサポートせんだい相談デスク 022-268-6260
こ

ほごしゃ

がっこう

こま

だれ

そうだん

けいけん ほうふがっこう

子ども、保 護者、学 校など、困っていることがあれば誰 でも相 談することができます。経 験豊 富なコーディネーターを学 校
はけん

こ

はや

がっこう せいかつな

じょげんにほんご がくしゅう

きょうざい

か

だ

やくしょ

に派 遣し、子 どもが早 く学 校生 活に慣 れるための助 言をします。日 本語学 習のための教 材も貸し出しています。役 所の
てつづ

がっこう

めんだん

げつようび

きんようび

つうやく はけん

がくがい

がくしゅう しえん

しんろ

そうだん

手 続きや学 校での面 談での通 訳派 遣、学 外での学 習支 援、進 路についても相 談ができます。
じかん

時 間：月曜日〜金 曜日 9:00-17:30
ばしょ せんだいかんこうこくさいきょうかい

せんだいし

場 所：仙 台観 光国 際協 会

あおばく いちばんちょう

仙 台市青 葉区一 番町 3-3-20

せ ん だ い た ぶ ん か きょうせい

ひがしにほん ふどうさん せんだいいちばんちょう

東 日本不 動産仙 台一 番町ビル 6階

つうやく

で ん わ

●仙台多文化共生センター 通訳サポート電話 022-224-1919
ことば

つう

こま

つうやく

でんわ

がっこう

せんせい

き

し

言 葉が通じなくて困ったときのために「通 訳サポート電 話」のサービスがあります。学 校の先 生に聞 きたいことがある、市

やくしょ

てつづ

とき

ばんごう

でんわ

すたっふ

あいだ

はい

えいご

ちゅうごくごかんこくご

ご役 所での手 続きをしたいという時 、この番 号に電 話をするとスタッフが間に入って英 語、中 国語、韓 国語、タガログ語 、ポル
ご

ご

ご

つうやく

トガル語 、ベトナム語 、ネパール語 で通 訳します。
りよう じかん

まいにち

つき

かかん

せんだいこくさい

きゅうかん びのぞ

利 用時 間：毎 日9：00〜17：00（月に１〜2日 間の仙 台国 際センター休 館日を除く）

りょうきん むりょう

でんわ りょうきん

料 金：無 料（電 話料 金はかかります）
せんだい たぶんか きょうせい

仙 台多 文化共 生センターつhttp://int.sentia-sendai.jp/j/exchange/

そ●付き添いボランティア
にほんご

にほん

せいかつ

いっしょ

い

な

がいこく

かた

しみん

がいこくじん しえん

かい

おあしす

日 本語がわからない、日 本の生 活に慣 れていない外 国の方 のために、市 民グループ「外 国人支 援の会 O ASIS」のメンバー
がっこう

く やくしょ

てつだ

が学 校や区 役 所などに一 緒に行ってお手 伝いします。
もうしこ

せんだい たぶんか きょうせい

申 込みは仙 台多 文化共 生センター（022-265-2471）へ。

がいこくじん しえん

かい

おあしす

外 国人支 援の会 O ASIS

http://samidare.jp/oasis/に ほ ん ご●さっと日本語クラブ
がいこくきしょうがくせい ちゅうがくせい

にほんご

こうざ

まいしゅう どようび

あおばく ちゅうおう しみん

おこな

たの

外 国から来 た小 学生・中 学生のための日 本語講 座を毎 週土 曜日、青 葉区中 央市 民センターで行っています。楽しいゲーム
べんきょう

てつだ

やイベントもあり、勉 強のお手 伝いもしています。
もうしこみ

あおばく ちゅうおう しみん

申 込は、青 葉区中 央市 民センター（022-223-2516）へ。
がいこくじんこかい●外国人の子ども・サポートの会 Foreign Residentsʼ Child Support Groupがいこくじんこにほんごきょうかがくしゅう

しゅうとく

しみん

しょうがくせいこうこうせいきほんてき

外国人の子どもたちに日本語と教科学習の習得をサポートする市民グループです。小学生から高校生まで、基本的にはサポー
たの

べんきょう

ターとのマンツーマンで楽しく勉 強しています。
がいこくじん外 国人のこども・サポートの会に ほ ん ごぼhttps://kodomosupport.jimdo.com/

ご

こ

おや

し ん ろ

●日本語を母語としない子どもと親のための進路ガイダンス
ねん

かいせんだい しない

こうこうしんがく

かん

せつめいかいせんせい

しつもん

そうだんかいかいさい

年 1回 、仙 台市 内で、高 校進 学に関 する説 明会と相 談会を開 催しています。
こうこう

すす

せんぱい

がっこう

こた

高 校に進 んだ先 輩や、学 校の先 生たちが質 問に答 えます。

たいしょう

にほんご

ぼご

こ

おや

きぼうしゃ

つうやく

つ

対 象は、日 本語を母 語としない子どもと親 です。希 望者には、通 訳も付きます。

といあわかいさい び

かいじょう

せんだいかんこうこくさいきょうかい

問 合せ：開 催日 や会 場については、仙 台観 光国 際協 会（022-268-6260）へ
HP：http://shinro-miyagi.jimdo.com/
かくげんご

ほんやく

けいさい

（各 言語に翻 訳したガイドブックも掲 載しています。）

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Inayos/InilathalaSendai Tourism, Convention and International Association
6F, 3-3-20, Ichiban-cho, Aoba-ku, Sendai-shi, Miyagi-ken, 980-0811
Tel.: 022-268-6260
URL: http://int.sentia-sendai.jp/j/

Sa kooperasyon ng:
Sendai Board of Education

へんしゅう

はっこう

編集・発行

せんだいかんこうこくさいきょうかい（公財）仙台観光国際協会
みやぎけんせんだいしあおばくいちばんちょう〒980-0811 宮城県仙台市青葉区一番町3-3-20-6F
でんわ

電話 022-268-6260
URL http://int.sentia-sendai.jp/j/
きょうりょく協力

せんだいしきょういくいいんかい

仙台市教育委員会

Unang Edisyon: 2019
しょはん

ねんど

初版 2019 年度

この冊子は、一般財団法人自治体国際化協会の助成により作成しました。

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