神戸市立工業の内容を変更することがある．高等専門学校 2024年度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．シラバス科

目

建設都市法規 (Building and Civil Engineering Law))

担当教員

八木 康行 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・5年・前期・選択・2単位【講義】 ( 学修単位II )学習・教育目標 A4-S3(90%), A4-S4(10%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

JABEE基準(d),(g)

建築計画・設計及び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実施工，授業の内容を変更することがある．又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実まちづくりや社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．都市計画に合わせ，授業の内容を変更することがある．まつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実に合わせ，授業の内容を変更することがある．従事する者にとって，必要となる関係法令について実する者にとって，必要となる関係法令について実に合わせ，授業の内容を変更することがある．とって，授業の内容を変更することがある．必要となる関係法令について実となる関係法令について実に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて実務と実例を通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとと実例を通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとを変更することがある．通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとして，授業の内容を変更することがある．将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．講義を変更することがある．行う．講義内容を変更することがある．は，授業の内容を変更することがある．建築基準法を変更することがある．中心に条文を理解できるようになるとに合わせ，授業の内容を変更することがある．条文を理解できるようになるとを変更することがある．理解できるように合わせ，授業の内容を変更することがある．なるとともに合わせ，授業の内容を変更することがある．建築と都市の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．成り立ちに対する理解を深め，建築士試験にも役立つ授業内容とする．り立ちに合わせ，授業の内容を変更することがある．対する理解を深め，建築士試験にも役立つ授業内容とする．する理解を変更することがある．深め，建築士試験にも役立つ授業内容とする．め，授業の内容を変更することがある．建築士試験にも役立つ授業内容とする．に合わせ，授業の内容を変更することがある．も役立つ授業の内容を変更することがある．内容を変更することがある．とする．

到達目標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準達成度

規定について理解し，自分で法令集を読み，法令に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて理解し，授業の内容を変更することがある．自分で法令について実集を読み，法令を変更することがある．読み，法令み，授業の内容を変更することがある．法令について実
1 【A4-S3】建築基準法の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．学習ができるようになる．ができるように合わせ，授業の内容を変更することがある．なる．

建築基準法の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．規定について理解し，自分で法令集を読み，法令及び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実概念を理解できているかを小テスト及び中間試験でを変更することがある．理解できているかを変更することがある．小テスト及び中間試験でテスト及び中間試験で及び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実中間試験にも役立つ授業内容とする．で評価する．する．

を変更することがある．解読み，法令し，授業の内容を変更することがある．建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．意匠設計に合わせ，授業の内容を変更することがある．法令について実の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．主要となる関係法令について実規定について理解し，自分で法令集を読み，法令を変更することがある．反映するする2 【A4-S3】条文を理解できるようになるとことができるように合わせ，授業の内容を変更することがある．なる．

建築基準法の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．用語，授業の内容を変更することがある．基本となる法令の主要規定を理解できているか小テストとなる法令について実の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．主要となる関係法令について実規定について理解し，自分で法令集を読み，法令を変更することがある．理解できているか小テスト及び中間試験でテスト及び中間試験で・中間試験にも役立つ授業内容とする．で評価する．する．

種類を把握し，それらの内容を説明できるようにを変更することがある．把握し，それらの内容を説明できるようにし，授業の内容を変更することがある．それらの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．内容を変更することがある．を変更することがある．説明できるようにできるように合わせ，授業の内容を変更することがある．
3 【A4-S4】建設関連法等の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．
なる．

建設関連法の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．概要となる関係法令について実を変更することがある．理解し，授業の内容を変更することがある．実社会での理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．実装をどのように試行展開できるかを変更することがある．どの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．ように合わせ，授業の内容を変更することがある．試行展開できるかできるかを変更することがある．レポート及び中間試験で・プレゼンテーションで評価する．する．

45678910

総合評価

成り立ちに対する理解を深め，建築士試験にも役立つ授業内容とする．績は，試験は，授業の内容を変更することがある．試験にも役立つ授業内容とする．50% レポート及び中間試験で20% 小テスト及び中間試験でテスト及び中間試験で20% プレゼンテーション10% として評価する．する．100点満点とし60点以上を変更することがある．合わせ，授業の内容を変更することがある．格とするとする.なお，授業の内容を変更することがある．本となる法令の主要規定を理解できているか小テスト講義は習ができるようになる．得した法規知識を用いて演習課題に取り組むため，試験評価をした法規知識を用いて演習課題に取り組むため，試験評価を法規知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとを変更することがある．用いて演習ができるようになる．課題に取り組むため，試験評価をに合わせ，授業の内容を変更することがある．取り組むため，試験評価をり組むため，試験評価をむた法規知識を用いて演習課題に取り組むため，試験評価をめ，授業の内容を変更することがある．試験にも役立つ授業内容とする．評価する．を変更することがある．50%としている

テキスト「写真でスラスラわかる建築基準法」：関田保行著（エクスナレッジ）でスラスラわかる建築基準法」：関田保行著（エクスナレッジ）エクスナレッジ）
その理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．他適宜 授業の内容を変更することがある．に合わせ，授業の内容を変更することがある．関する資料を配付する．を変更することがある．配付する．する．

参考書「基本となる法令の主要規定を理解できているか小テスト 建築関係法令について実集を読み，法令 法令について実編」：国土交通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになると省住宅局建築指導課編集を読み，法令（エクスナレッジ）井上書院）「建築法規PRO」：図解建築法規研究会（エクスナレッジ）第一法規）

関連科目

建築計画，授業の内容を変更することがある．施工管理学，授業の内容を変更することがある．建築施工，授業の内容を変更することがある．土木・建築設計製図I・II・IV

履修上のの評価方法と基準
注意事項

学生の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．に合わせ，授業の内容を変更することがある．合わせ，授業の内容を変更することがある．わせ，授業の内容を変更することがある．授業の内容を変更することがある．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．内容を変更することがある．を変更することがある．変更することがある．することがある．

授業の計画（建設都市法と基準規）
テーマ内容（目標・準備など）など）
講師紹介を変更することがある．兼ねて建築と都市の成り立ちについて事例を通して概説するねて建築と都市の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．成り立ちに対する理解を深め，建築士試験にも役立つ授業内容とする．り立ちに合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて事する者にとって，必要となる関係法令について実例を通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとを変更することがある．通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとして概説する. 又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実建設関連法令について実の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．意義，授業の内容を変更することがある．成り立ちに対する理解を深め，建築士試験にも役立つ授業内容とする．立の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．背景と構成についてと構成り立ちに対する理解を深め，建築士試験にも役立つ授業内容とする．に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実，授業の内容を変更することがある．法体系の概要を把握し，条文の読み方の基礎について学ぶ．集団規定・単体規定の概略を理解する．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．概要となる関係法令について実を変更することがある．把握し，それらの内容を説明できるようにし，授業の内容を変更することがある．条文を理解できるようになるとの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．読み，法令み方の基礎について学ぶ．集団規定・単体規定の概略を理解する．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．基礎に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．集を読み，法令団規定について理解し，自分で法令集を読み，法令・単体規定について理解し，自分で法令集を読み，法令の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．概略を理解する．を変更することがある．理解する．

1

講師紹介及び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実建築関連法規の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．基礎的ガイダンスガイダンス

2

建築基準法の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．用語の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．定について理解し，自分で法令集を読み，法令義・建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するに合わせ，授業の内容を変更することがある．関する集を読み，法令団規定について理解し，自分で法令集を読み，法令（エクスナレッジ）1）用途/道路と敷地の関係」「用途地域」について学ぶ．・
建築基準法に合わせ，授業の内容を変更することがある．おける用語の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．定について理解し，自分で法令集を読み，法令義を変更することがある．学ぶ．建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するに合わせ，授業の内容を変更することがある．関する集を読み，法令団規定について理解し，自分で法令集を読み，法令の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．うち「道路と敷地の関係」「用途地域」について学ぶ．と敷地の関係」「用途地域」について学ぶ．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．関係」「用途地の関係」「用途地域」について学ぶ．域」について学ぶ．」に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．
敷地の関係」「用途地域」について学ぶ．

3

建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．集を読み，法令団規定について理解し，自分で法令集を読み，法令（エクスナレッジ）2）面積

建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するに合わせ，授業の内容を変更することがある．関する集を読み，法令団規定について理解し，自分で法令集を読み，法令の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．うち「容を変更することがある．積率・建蔽率」「床面積の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．算定について理解し，自分で法令集を読み，法令」に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．

4

建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．集を読み，法令団規定について理解し，自分で法令集を読み，法令（エクスナレッジ）3）高さ

建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するに合わせ，授業の内容を変更することがある．関する集を読み，法令団規定について理解し，自分で法令集を読み，法令の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．うち「地の関係」「用途地域」について学ぶ．盤面/高さ」「斜線制限」「日影規制」について学ぶ．」「日影規制」に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．

5

建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．単体規定について理解し，自分で法令集を読み，法令（エクスナレッジ）1）防火に関する規定（防火性能と防火区画等）について学ぶ．（エクスナレッジ）耐火に関する規定（防火性能と防火区画等）について学ぶ．・準耐火に関する規定（防火性能と防火区画等）について学ぶ．，授業の内容を変更することがある．防火に関する規定（防火性能と防火区画等）について学ぶ．・防火に関する規定（防火性能と防火区画等）について学ぶ．区画・内装をどのように試行展開できるか制限」「日影規制」について学ぶ．
建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するに合わせ，授業の内容を変更することがある．関する単体規定について理解し，自分で法令集を読み，法令の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．うち防火に関する規定（防火性能と防火区画等）について学ぶ．に合わせ，授業の内容を変更することがある．関する規定について理解し，自分で法令集を読み，法令（エクスナレッジ）防火に関する規定（防火性能と防火区画等）について学ぶ．性能と防火区画等）について学ぶ．と防火に関する規定（防火性能と防火区画等）について学ぶ．区画等）に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．
）

6

建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．単体規定について理解し，自分で法令集を読み，法令（エクスナレッジ）2）避難に関する規定（防煙壁・階段・避難階段・手摺等）について学ぶ．（エクスナレッジ）防煙/排煙・避難に関する規定（防煙壁・階段・避難階段・手摺等）について学ぶ．）

建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するに合わせ，授業の内容を変更することがある．関する単体規定について理解し，自分で法令集を読み，法令の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．うち避難に関する規定（防煙壁・階段・避難階段・手摺等）について学ぶ．に合わせ，授業の内容を変更することがある．関する規定について理解し，自分で法令集を読み，法令（エクスナレッジ）防煙壁・階段・避難に関する規定（防煙壁・階段・避難階段・手摺等）について学ぶ．階段・手摺等）に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．

7

建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．単体規定について理解し，自分で法令集を読み，法令（エクスナレッジ）3）居室に関連する規定について学ぶ．構造設計と構造計算，構造種別ごとの構造仕様について学ぶ．他（エクスナレッジ）居室に関連する規定について学ぶ．構造設計と構造計算，構造種別ごとの構造仕様について学ぶ．/採光・換気/構造規定について理解し，自分で法令集を読み，法令）

建築物の意匠設計に法令の主要規定を反映するの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．単体規定について理解し，自分で法令集を読み，法令の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．うち，授業の内容を変更することがある．居室に関連する規定について学ぶ．構造設計と構造計算，構造種別ごとの構造仕様について学ぶ．に合わせ，授業の内容を変更することがある．関連する規定について理解し，自分で法令集を読み，法令に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．構造設計と構造計算，授業の内容を変更することがある．構造種別ごとの構造仕様について学ぶ．ごとの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．構造仕様について学ぶ．に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．

8

中間試験にも役立つ授業内容とする．

1〜7回までの範囲について試験を行う．までの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．範囲について試験を行う．に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて試験にも役立つ授業内容とする．を変更することがある．行う．

9

中間試験にも役立つ授業内容とする．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．返却及び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実建築士資格とする・基準法関係規定について理解し，自分で法令集を読み，法令中間試験にも役立つ授業内容とする．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．返却及び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実解説を変更することがある．行う．建築士法を変更することがある．含む建築士資格の概要を学ぶ．建築基準法関連規定について学ぶ．む建築士資格とするの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．概要となる関係法令について実を変更することがある．学ぶ．建築基準法関連規定について理解し，自分で法令集を読み，法令に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．

10 建築関連法規と建築デザイン

事する者にとって，必要となる関係法令について実例を通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとを変更することがある．通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとして建築基準法の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．各規定について理解し，自分で法令集を読み，法令と建築デザインの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．関連性を変更することがある．読み，法令み解きながら，授業の内容を変更することがある．法令について実条文を理解できるようになるとの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．応用事する者にとって，必要となる関係法令について実例を通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとを変更することがある．学ぶ．

11 演習ができるようになる．（エクスナレッジ）レポート及び中間試験で課題に取り組むため，試験評価を1）

各自自宅の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．都市計画を変更することがある．調べ，都市計画（用途地域等）及び建築計画概要（面積べ，授業の内容を変更することがある．都市計画（エクスナレッジ）用途地の関係」「用途地域」について学ぶ．域」について学ぶ．等）及び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実建築計画概要となる関係法令について実（エクスナレッジ）面積/規模/高さ/構造）を変更することがある．まとめてプレゼンテーションし，授業の内容を変更することがある．地の関係」「用途地域」について学ぶ．域」について学ぶ．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．居住環境の評価をする．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．評価する．を変更することがある．する．

12 建築基準法の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．関連法および施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実その理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．他資格とする関連法

バリアフリー法・耐震改修促進法・品確法・瑕疵担保法・長期優良住宅促進法等に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついてその理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．概略を理解する．を変更することがある．学ぶ．消防法・都市計画法
・建築士法・景と構成について観法等に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついてその理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．概略を理解する．を変更することがある．学ぶ．また法規知識を用いて演習課題に取り組むため，試験評価を，授業の内容を変更することがある．建築士法・宅建業の内容を変更することがある．法・技術士法・測量法・建設業の内容を変更することがある．法などの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．法に合わせ，授業の内容を変更することがある．基づく資格とするや社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．，授業の内容を変更することがある．実務と実例を通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとで活用される民間資格とする等に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついて学ぶ．

13 都市計画と都市デザイン

事する者にとって，必要となる関係法令について実例を通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになると（エクスナレッジ）六甲アイランドや幕張ベイタウン等）を通して，計画制度と関連法規の適用を理解し都市計画と都市デザインの在り方を学アイランドや幕張ベイタウン等）を通して，計画制度と関連法規の適用を理解し都市計画と都市デザインの在り方を学や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．幕張ベイタウン等）を通して，計画制度と関連法規の適用を理解し都市計画と都市デザインの在り方を学ベイタウン等）を変更することがある．通して，将来役立てられる知識の講義を行う．講義内容は，建築基準法を中心に条文を理解できるようになるとして，授業の内容を変更することがある．計画制度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．と関連法規の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．適用を変更することがある．理解し都市計画と都市デザインの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．在り方を学り方の基礎について学ぶ．集団規定・単体規定の概略を理解する．を変更することがある．学ぶ

14 演習ができるようになる．（エクスナレッジ）レポート及び中間試験で課題に取り組むため，試験評価を2）

授業の内容を変更することがある．で学んだ建設都市法規を活用して，より良いまちづくりに活かすための方策を自分達で立案し，具体もしくは架空のまちに適建設都市法規を変更することがある．活用して，授業の内容を変更することがある．より良いまちづくりに合わせ，授業の内容を変更することがある．活かすた法規知識を用いて演習課題に取り組むため，試験評価をめの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．方の基礎について学ぶ．集団規定・単体規定の概略を理解する．策を自分達で立案し，具体もしくは架空のまちに適を変更することがある．自分達で立案し，具体もしくは架空のまちに適で立案し，具体もしくは架空のまちに適し，授業の内容を変更することがある．具体もしくは架空のまちに適の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．まちに合わせ，授業の内容を変更することがある．適用することでどんなまちが出来上がるの理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．か，授業の内容を変更することがある．三人共同（エクスナレッジ）建築・都市・法規の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．三要となる関係法令について実素）でレポート及び中間試験でとしてまとめる．

15 演習ができるようになる．（エクスナレッジ）レポート及び中間試験で課題に取り組むため，試験評価を2）の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．発表及び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実び施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実講評

レポート及び中間試験で課題に取り組むため，試験評価を2に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついてグループ発表（エクスナレッジ）プレゼンテーション）を変更することがある．行い，授業の内容を変更することがある．講評を変更することがある．行うと共に合わせ，授業の内容を変更することがある．クラス内で議論を深める．を変更することがある．深め，建築士試験にも役立つ授業内容とする．める．

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2930を変更することがある．実施する．
備など） 前期中間試験にも役立つ授業内容とする．
本となる法令の主要規定を理解できているか小テスト科目の修得には，の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．修得した法規知識を用いて演習課題に取り組むため，試験評価をに合わせ，授業の内容を変更することがある．は，授業の内容を変更することがある．30 時間の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．授業の内容を変更することがある．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．受講と 60 時間の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．事する者にとって，必要となる関係法令について実前・事する者にとって，必要となる関係法令について実後の自己学習が必要である．事前学習では，次回の授業範囲についてテキストおよび配付資料等で予習を行う．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．自己学習ができるようになる．が必要となる関係法令について実である．事する者にとって，必要となる関係法令について実前学習ができるようになる．では，授業の内容を変更することがある．次回までの範囲について試験を行う．の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．授業の内容を変更することがある．範囲について試験を行う．に合わせ，授業の内容を変更することがある．ついてテキスト及び中間試験でおよび施工，又まちづくりや都市計画にまつわる分野に従事する者にとって，必要となる関係法令について実配付する．資料を配付する．等で予習ができるようになる．を変更することがある．行う．
考 事する者にとって，必要となる関係法令について実後の自己学習が必要である．事前学習では，次回の授業範囲についてテキストおよび配付資料等で予習を行う．学習ができるようになる．では，授業の内容を変更することがある．小テスト及び中間試験でテスト及び中間試験で等を変更することがある．行い理解の理解度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．程度や社会情勢に合わせ，授業の内容を変更することがある．を変更することがある．確認する．する．