初級

さまざまなサービス

▶トピック

13

だい

第

し り ょ う2て ん じ

いろいろな資料を展示してあります

か

課

まち

しみん

りよう

こうきょう し せ つ

あなたの町には、市民が利用できる公共施設にどんなものがありますか？
¿Qué espacios públicos existen a disposición de la población en tu localidad?

1. 市の行事に使われてます
し

しせつ

ぎょうじ

つか

あんない

なに

き

りかい

施設などを案内されたとき、そこに何があるか、どんなことができるかを、聞いて理解することができる。

55

Puedo escuchar y comprender qué instalaciones hay y para qué sirven cuando me guían por un lugar.

じゅんび

ことばの準備1

Preparación de vocabulario
こうきょう

しせつ

【公共の施設】
a. ホールとしょかん

びじゅつかん

みんぞくしりょうかん

b. 図書館

c. 美術館

d. 民俗資料館

e. 体育館

f. スポーツジム

g. プールh. お風呂／入浴施設

i. インフォメーションコーナー

j. プラネタリウム

k. 物産コーナー

たいいくかんふ ろにゅうよくし せ つ

ぶっさん

初級2 L13 - 1©The Japan Foundation▶トピック

さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

え

み

き

( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

13-01   Escucha las palabras mientras observas las imágenes.
きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

13-01   Escucha y repite las palabras.
きえら( 3 ) 聞いて、a-k から選びましょう。

13-02   Escucha y elige entre a-k.

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2

Escucha el diálogo.
どうりょう

みながわ

しごと

し

リックさんは、同 僚の皆 川さんと、仕 事で市 のぶんかしせつ

き

ふたり

しごと

文化施設「さくらトピア」に来ました。2 人は仕事
なか

ある

はな

のあと、
「さくらトピア」の中を歩きながら話しています。
Rick-san y su compañero de trabajo Minagawa-san han venido por
motivos laborales al centro cultural municipal さくらトピア. Al terminarel trabajo, ambos hablan según pasean por el interior del centro.

なにえら( 1 ) 「さくらトピア」には、何がありますか。 1 の a-k から選びましょう。
¿Qué instalaciones hay en el centro さくらトピア? Elige entre a-k de

（

，

，

，

13-03   

.

1

）

き

しせつ

かいわ

ないよう

あ

「さくらトピア」は、
どんな施設ですか。会話の内容と合っているものには○、( 2 ) もういちど聞きましょう。
ちがか違っているものには×を、（）に書きましょう。

13-03   Escucha el diálogo de nuevo. ¿Cómo son las instalaciones del centro さくらトピア? Escribe 〇 en los enunciados verdaderos y × en los falsos.
ねんまえ

あたら

しせつ

1 . 「さくらトピア」は、2 年前にできた新しい施設です。（

）

おんがく

2 . 「さくらホール」では、音楽のコンサートはしません。（
しない

しせつ

）

かんこうち

3 . インフォメーションコーナーでは、市内の施設や観光地のパンフレットがもらえます。（
としょかん

がいこくご

ほん

4 . 図書館には、外国語の本もあります。（
シーディー ディーブイディー

か

）

かね

5 . CD や DVD を借りるときは、お金がいります。（
みんぞくしりょうかん

むかし

どうぐ

み

6 . 民俗資料館では、昔の道具が見られます。（
かくにんき( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

）））

13-03   Comprueba estas palabras y escucha el diálogo de nuevo.

た

ピーシー

じゆう

てんじ

建てる construir ｜ メイン principal ｜ PC computadora personal ｜ 自由に libremente ｜ 展示する mostrar ｜れきし

歴史 historia

初級2 L13 - 2©The Japan Foundation▶トピック

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13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

13-04   ～Escucha la grabación y rellena los huecos.

たてもの

し

ぶんかしせつねんまえ

この建物は、市の文化施設で、2 年前にしぎょうじ（ホールは）市の行事にみんぞくしりょうかん

13-06

んです。
ます。

むかし

どうぐ

（民族資料館は）昔、

しりょう

てんじ

道具とか、いろいろな資料を展示してあります。

た

つか

つか

「建てた」のは、だれですか。
「使っている」「使った」のは、だれですか。
た

つか

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊つか¿Quién hizo la acción 建てた? ¿Quién hizo o hace las acciones 使っている y 使った?

しない

しせつ

かんこうち

お

市内のいろいろな施設や観光地のパンフレットが置いて
しりょう

てんじ

いろいろな資料を展示して
お

し、……。

ます。
てんじ

「置いた」のは、いつですか。
「展示した」のは、いつですか。
お

てんじ

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋¿Cuándo ocurrió la acción 置いた? ¿Cuándo ocurrió la acción 展示した?

ほん

シーディー

本

ディーブイディー、CD とか、DVDい み

おも「だけじゃなくて」は、どんな意味だと思いますか。

か

ただで借りられます。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➌¿Qué crees que significa だけじゃなくて?

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。
Fíjate en las expresiones empleadas y escucha el diálogo de nuevo.

初級2 L13 - 3

13-03   

©The Japan Foundation▶トピック

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13

いろいろな資料を展示してあります第課

2. はじめて利用するんですが…
り よ う

こうきょうし せ つ

56
1

り よ う ほうほう

きそく

せつめい

き

りかい

ジムなどの公共施設の利用方法や規則などの説明を聞いて、理解することができる。

Puedo escuchar y comprender instrucciones, por ejemplo, sobre cómo utilizar el gimnasio y otras instalaciones públicas.
か い わ

き

会話を聞きましょう。
Escucha el diálogo.
こうきょうし せ つ

り よ う ほうほうき

いろいろな公共施設で、利用方法について聞いています。
Varias personas están escuchando instrucciones sobre cómo usar algunas instalaciones públicas.
りよう

せつめい

ないよう

あ

ちが

（
( 1 ) どうやって利用しますか。説明の内容と合っているものには〇、違っているものには×を、）かに書きましょう。

¿Cómo se usa cada una de las instalaciones? Escribe 〇 en los enunciados verdaderos y × en los falsos.
りょうきん① スポーツジムの受付で
うけつけ

えん

1 . 料金は 560 円です。
（

13-07

）

じ か ん いじょう り よ う

2 . ジムを 3 時間以上利用することはできません。
（
しつないようひつよう

3 . 室内用のくつが必要です。
（

）

）

ひと

4 . はじめての人にはオリエンテーションがあります。
（② 博物館のチケット売り場ではくぶつかんう

ばはくぶつかん

13-08

やまだ

え

てんじ

1 . 博物館には山田の絵が展示されています。
（
はくぶつかん

びじゅつかん））えん

2 . 博物館のチケットも美術館のチケットも、600 円です。
（
はくぶつかんしゃしんと

3 . 博物館では写真を撮ることができません。
（③ 入浴施設の受付でにゅうよくしせつ

うけつけ

ふ ろ

13-09

はい

）
）

けんばいき

1 . お風呂に入るときは、はじめに券売機でチケットを
か

買います。
（

）
むりょう

2 . シャンプーとタオルは無料です。 （きゅうけいしつむりょう

3 . 休憩室は無料です。 （初級2 L13 - 4））©The Japan Foundation▶トピック

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13

いろいろな資料を展示してあります

第課④ IT コーナーの受付で
アイティー

うけつけ

りようしゃ

つく

1 . はじめに利用者カードを作ります。 （13-10

ひ と り ろくじゅっぷん

つか

2 . 1 人 60 分まで使えます。 （
まい

）

えん

3 . プリントアウトは 1 枚 10 円です。 （

かくにん

き

( 2 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。  

13-07   ～

）

）

13-10

Comprueba estas palabras y escucha los diálogos otra vez.

お① ～につき por cada ～ ｜ かかる costar ｜ 下りる bajar ｜ シューズ zapatos ｜ マシン máquinaう

こえ

トレーナー entrenador(a) ｜ ～ほど aproximadamente ～ ｜ 受ける recibir ｜ 声をかける dirigirse (a alguien)
りょうしょう

ご了承ください Por favor, téngalo presente.
ちょうこく

が か

ちゅうしん

② さまざまな todo tipo de ｜ 彫刻 escultura ｜ 画家 pintor(a) ｜ ～を中心に principalmente ｜けん

セット券 entrada combinada
フラッシュ flash③ ついている estar incluido/a④ インターネット internet ｜ プリンター impresora

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13

いろいろな資料を展示してあります

第課

3. 図書館を使いたいんですが…
と し ょ か ん

としょかん

きそく

しつもん

こた

りかい

図書館で、利用方法や規則などについて質問して、その答えを理解することができる。

57
1

り よ う ほうほうつかPuedo hacer preguntas sobre cómo usar una biblioteca y entender las respuestas.
か い わ

き

会話を聞きましょう。
Escucha el diálogo.
し

としょかん

き

さくら市の図書館に来ています。
Una persona está en una biblioteca de la ciudad de Sakura.
み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
じゅんばん

じゅんばん

なら

13-11   どの順番にしましたか。a-d を順番に並べましょう。
Primero, escucha los diálogos sin mirar el guion. ¿En qué orden ha usado la persona la biblioteca? Ordena las imágenes de a-d.

a.

b.

c.

1

2

3

→

み

4

→

→

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。
としょかん

d.

り よ う ほうほう

13-11

きそく

か

この図書館の利用方法や規則は、どうなっていますか。
（）にことばを書きましょう。

Escucha los diálogos de nuevo. Esta vez, sigue la grabación con el guion. Rellena los huecos indicando las instrucciones y reglas
de uso de la biblioteca.
としょかん

つか

つく

• 図書館を使うときは（①
かくにん

（②
ほん

）を作ります。
ひつよう）を確認できるものが必要です。
ひとり

さつ• 本は 1 人（③シーディー ディーブイディー あ

CD と DVD は合わせて（⑤
としょかん

なか

• 図書館の中で（⑥
かえ

としょかん

しゅうかん か）冊まで（④てんか）点まで借りられます。
）だり（⑦）たりしてはいけません。

しい• 返すとき、図書館が閉まっていたら、（⑧
ディーブイディーとしょかん

でも DVD は、図書館が（⑨また、（⑩）週間借りられます。

としょかん

かえ

）に入れます。

）ときに返さなければなりません。
かえ）の図書館ならどこでも返せます。

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13

いろいろな資料を展示してあります

第課＜カウンターで＞
りようしゃ

としょかん

つか

利用者 ： すみません、図書館を使いたいんですが……。
ししょ

司書 1 ： はい。はじめてですか？
りようしゃ

利用者 ： はい。
ししょ

し

す

かた

司書 1 ： さくら市に住んでいる方ですか？
りようしゃ

利用者 ： はい。
ししょ

りよう

つく

きにゅう

司書 1 ： それでは、まず利用カードを作りますので、こちらのフォームにご記入をねがお願いします。
りようしゃ

利用者 ： はい。……これでいいですか？
ししょ

なに

じゅうしょ

かくにん

も

司書 1 ： はい、ありがとうございます。何か住所を確認できるものはお持ちですか？
りようしゃ

ざいりゅう

利用者 ： えーと、在留カードでいいですか？
ししょ

司書 1 ： はい、だいじょうぶです。
……………………………………
ししょ

りよう

司書 1 ： それでは、こちらが利用カードになります。
りようしゃ

ほん

なんさつ

か

利用者 ： ありがとうございます。本は、何冊まで借りられますか？
ししょ

ひ と り じゅっ さつ

しゅうかんか司書 1 ： 1 人 10 冊まで、2 週間借りられます。
りようしゃ

シーディー ディーブイディー か

利用者 ： そうですか。あと、CD や DVD も借りられますか？
ししょ

あ

ひとり

てん

か

司書 1 ： はい。合わせて 1 人 3 点まで、借りることができます。
かみ

か

よ

くわしいことは、この紙に書いてありますので、お読みください。
りようしゃ

利用者 ： わかりました。

よお読みくださいよ＝読んでくださ
い

せき

＜席で＞
ししょ

と し ょ か ん ない

いんしょく き ん しねが司書 2 ： あ、すみません。図書館内は、飲食禁止でお願いします。
りようしゃ

なん

利用者 ： え、何ですか？
ししょ

としょかん

なか

の

た

司書 2 ： えっと、図書館の中で、飲んだり食べたりしないでください。
りようしゃ

利用者 ： あ、すみません。

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13

いろいろな資料を展示してあります

第課＜カウンターで＞りようしゃ

ねが

利用者 ： お願いします。
ししょ

ほん

さつ

ディーブイディーてん

司書 3 ： はい。本が 3 冊と、DVD が 2 点ですね。
か

だ

しゅうかん

がつにじゅうよっか

貸し出しは 2 週間ですので、10 月 24 日までになります。
りようしゃ

ほん

よる

としょかん

し

かえ

利用者 ： えーと、本は、夜も返すことができますか？
ししょ

ほん

へんきゃく

い

司書 3 ： はい。図書館が閉まっているときは、本は、返却ポストに入れてください。
ディーブイディーへんきゃく

つか

としょかん

あ

かえ

でも、DVD は返却ポストは使わないで、図書館が開いているときに返しにき来てください。
りようしゃ

利用者 ： はい。
ししょ

へんきゃく

しない

としょかん

司書 3 ： それと、返却は、市内の図書館なら、かえどこに返してもいいです。
りようしゃ

利用者 ： わかりました。ありがとうございます。

かくにん

ざいりゅう

さつ

てん

かえ

確認する comprobar ｜ 在留カード tarjeta de residencia ｜ ～冊 ～ libros ｜ ～点 ～ cosas ｜ 返す devolver
し

へんきゃく

あ

閉まる cerrarse ｜ 返却ポスト buzón de devoluciones ｜ 開く abrir

初級2 L13 - 8©The Japan Foundation▶トピック

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13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

13-12   Escucha la grabación y rellena los huecos.

へんきゃく

しない

しない

としょかん

としょかん

かえ

返却は、市内の図書館、どこに返しい み「市内の図書館なら」は、どんな意味ですか。
しない

いいです。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍としょかん¿Qué significa 市内の図書館なら?
かえ

い み「どこに返してもいい」は、どんな意味ですか。
かえ

ぶん ぽう

文 法 ノート ➎¿Qué significa どこに返してもいい?

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。
Fíjate en las expresiones empleadas y escucha el diálogo de nuevo.

2

としょかん

り よ う ほうほう

13-11   しつもん図書館の利用方法について、質問しましょう。
Haz preguntas sobre el uso de la biblioteca.
りようつく① 利用カードを作る
としょかん

つか

すみません、図書館を使いたいんですが……。
はい。はじめてですか？
はい。
りよう

つく

利用カードを作ります。
なに

じゅうしょ

かくにん

も

何か住所を確認できるものをお持ちですか？
ざいりゅう

在留カード でいいですか？
はい、だいじょうぶです。

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13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

か

だ

しつもん

② 貸し出しについて質問する
ほん

なんさつ

か

本は、何冊まで借りられますか？
ひ と り じゅっ さつ

1 人 10 冊までです。
かどのぐらい借りられますか？
しゅうかん

2週間 です。
シーディー ディーブイディー

かCD や DVD    も借りられますか？
ひとり

てん

か

はい、1 人 3 点まで借りられます。

へんきゃく

しつもん

③ 返却について質問する
ほん

シーディー

よる

かえ

本 ／ CD   は、夜も返すことができますか？
へんきゃく

い

はい、返却ポストに入れてください。
としょかん

あ

かえ

いえ、図書館が開いているときに返してください。
しない

としょかん

かえ

それと、 市内 の図書館なら、どこに返してもいいです。
わかりました。ありがとうございます。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

13-13   13-14   13-15Escucha los diálogos.

( 2 ) シャドーイングしましょう。

13-13   13-14   13-15Repite los diálogos haciendo shadowing .
としょかん

りようしゃ

としょかん

りようほうほうししょ( 3 ) 図書館の利用者と司書になって、ロールプレイをしましょう。
ししょ

しつもん

図書館の利用方法について、司書に質問しましょう。
Simulad la siguiente situación. Un usuario pregunta al personal de la biblioteca cómo se usa.

初級2 L13 - 10

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13

いろいろな資料を展示してあります

第課

4. 図書館の利用案内と し ょ か ん

がいこくじん むに ほ ん ごかとしょかん

り よ う あんない

よ

ないよう

りかい

外国人向けのやさしい日本語で書かれた図書館の利用案内を読んで、内容を理解することができる。

58
1

り よ う あんない

Puedo leer y comprender la información de una biblioteca que está escrita en japonés sencillo para extranjeros.

としょかん

り よ う あんないよ

図書館の利用案内を読みましょう。
Lee la siguiente información sobre la biblioteca.

としょかんに ほ ん ご

か

としょかん

つか

かた

み

図書館のサイトで、やさしい日本語で書かれた図書館の使い方のページを見ています。
Estás leyendo una página de la web de la biblioteca en la que se describe en un japonés sencillo cómo usar el servicio.
ほん

シーディーディーブイディー

なんてん

か

( 1 ) 本や CD、DVD は、何点まで、どのぐらい借りられますか。
¿Cuántos libros, CD y DVD se pueden sacar prestados? ¿Durante cuánto tiempo?

初級2 L13 - 11

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13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

としょかん

り よ う ほうほう

つぎ

しつもん

こた

( 2 ) 図書館の利用方法について、次の質問に答えましょう。
Contesta a las siguientes preguntas sobre el uso de la biblioteca.
ほん

かえ

としょかん

し

1 . 本を返したいとき、図書館が閉まっていたら、どうしますか。
¿Qué debes hacer si quieres devolver un libro y la biblioteca está cerrada?
かえ

ひ

おく

2 . 返す日が遅れるときは、どうしますか。
¿Qué debes hacer si vas a devolver algo con retraso?
かえ

ひ

えんちょう

3 . 返す日を延長したいときは、どうしますか。
¿Qué debes hacer para ampliar el plazo de devolución?
ひと

か

ほん

か

4 . ほかの人が借りている本を借りたいときは、どうしますか。
¿Qué debes hacer para tomar prestado un libro que otra persona tiene en préstamo?

つぎ( 3 ) 次のようなときは、どうすればいいですか。
¿Qué debes hacer en los siguientes casos?
へんきゃくび

いっかいえんちょう

い ち どえんちょう

1 . 返却日を 1 回延長したあと、もう一度延長したいとき
Quieres volver a solicitar una extensión del plazo de devolución.
よる ディーブイディー かえ

2 . 夜、DVD を返したいとき
Quieres devolver un DVD por la noche.
かディーブイディー なな てん

3 . 借りたい DVD が 7 点あるときQuieres sacar siete DVD.
よ

ほん

としょかん

はい

4 . 読みたい本が図書館に入っていないとき
Quieres leer un libro que no está en la biblioteca.

🔖

たいせつ

大切なことばの延ばす extender ｜ ～のうち dentro de ～初級2 L13 - 12©The Japan Foundation▶トピック

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13

いろいろな資料を展示してあります第課

5. 禁止の表示
き ん し

しせつない

59

ひょうじ

さつえい き ん し

ひょうじ

み

りかい

施設内にある「撮影禁止」などの表示を見て、理解することができる。

Puedo leer y entender señales, como "Prohibido hace fotografías", colocadas en las instalaciones públicas.

ひょうじ

よ

表示を読みましょう。

1

Lee los carteles.
しせつ

なか

は

がみ

ひょうじ

は

いろいろな施設の中に、貼り紙や表示が貼ってあります。
Estás leyendo los carteles y señales de distintas instalaciones.
い

み

おも

かんが

( 1 ) ① - ⑦は、どんな意味だと思いますか。どんなところにあるサインか、考えましょう。
¿Qué crees que significan los carteles de ①-⑦? Piensa en qué tipo de lugar podrían estar situados.

①

②

③

④

初級2 L13 - 13

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いろいろな資料を展示してあります

第

課

⑤

⑥

⑦

つぎ

か

しるし

い

み

おも

( 2 ) 次のことばは、① - ⑦のどこに書いてありますか。印をつけましょう。どんな意味だと思いますか。
Dentro de ①-⑦, señala el lugar donde aparecen las siguientes palabras. ¿Qué crees que significan?
きんしA . ～禁止
えんりょ

B . ご遠慮ください
ひかC . お控えください
ことわD . お断りしています

🔖
あず

たいせつ

大切なことばかんないにゅうかん

預ける dejar ｜ 館内 dentro del edificio ｜ 入館 acceso

初級2 L13 - 14©The Japan Foundation▶トピック

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13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

し

ぎょうじ

つか

1. 市の行事に使われてます
おお

13-03

たてもの

リック ：ここは、大きくてきれいな建物ですね。
みながわ

たてもの

し

ぶんかしせつねんまえ

た皆川 ：ええ。この建物は、市の文化施設で、2 年前に建てられたんです。
あたら

なに

リック ：まだ新しいですね。ここには何があるんですか？
みながわ

皆川 ：メインは、さくらホールですね。
せいじんしき

し

ぎょうじ

つか

おんがく

成人式とかの市の行事に使われてますし、音楽のコンサートもやってますよ。
リック ：へー。
みながわ

した

皆川 ：下には、インフォメーションコーナーもあります。
しない

しせつ

かんこうち

お

市内のいろいろな施設や観光地のパンフレットが置いてあるし、
つか

ピーシー

じゆう

つか

ネットが使える PC をただで自由に使うこともできますよ。
べんり

リック ：それは便利そうですね。
みながわ

としょかん

おお

わたし

つか

皆川 ：あと、図書館もあって、けっこう大きくてきれいで、私もよく使ってます。
がいこくご

ほん

リック ：外国語の本もありますか？
みながわ

おも

シーディー

ほん

ディーブイディー

皆川 ：あると思いますよ。あと、本だけじゃなくて、CD とか、DVD もか

ただで借りられます。
ディーブイディーリック ：DVD もただですか。それはいいですね。
みながわ

みんぞくしりょうかん

むかし

つか

どうぐ

皆川 ：ほかには…… 民俗資料館もあります。昔、使われた道具とか、
しりょう

てんじ

まち

れきし

ぶんか

きょうみ

いろいろな資料を展示してあります。この町の歴史や文化に興味がいあったら、ぜひ行ってみてください。
こんど

やす

ひ

き

リック ：おもしろそうですね。今度、休みの日にまた来てみます。

初級2 L13 - 15

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13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

りよう

2. はじめて利用するんですが…
①

りよう

13-07

Ａ：すみません、はじめて利用するんですが……。
りよう

Ｂ：はい。ジムのご利用ですね。
Ａ：はい。
りょうきん

ひとり

えん

じかん

じ か ん いじょう

りようえんちょうりょうきん

Ｂ：料金は 1 人 560 円で 3 時間までです。3 時間以上のご利用は、延長料金がさんじゅっぷん

えん

りょうしょう30 分につき 150 円かかります。ご了承ください。

Ａ：わかりました。
かいだん

お

こういしつ

Ｂ：それでは、そこの階段を下りたところに更衣室がありますので、そこでき がしつないよう着替えてください。それから、ジムでは、室内用のシューズをはいてください。
もお持ちですか？
Ａ：はい、あります。
りよう

つか

かた

Ｂ：それから、はじめて利用するときは、マシンの使い方など、トレーナーからさんじゅっぷんう

30 分ほどのオリエンテーションを受けていただきます。
なかこえ

トレーナーは中にいますので、声をかけてください。
Ａ：わかりました。

②

はくぶつかん13-08

お と な ひとりねが

Ａ：えっと、博物館、大人 1 人、お願いします。
はくぶつかん

びじゅつかん

Ｂ：博物館だけでよろしいですか？
Ａ：え？

びじゅつかんりよう

美術館とセットでご利用ですか？

なにえっと、美術館には何がありますか？
え

ちょうこく

とく

まちしゅっしんが かや ま だ いっちょう

Ｂ：さまざまな絵や彫刻がありますが、特に、この町出身の画家、山田一町の
さくひん

ちゅうしん

てんじ

やまだ

え

作品を中心に展示されています。このカレンダーが、山田の絵になります。
びじゅつかんねが

Ａ：ああ、いいですね。それでは、美術館とのセットでお願いします。
けん

えん

Ｂ：はい、それでは、セット券、600 円になります。
はくぶつかん

なか

しゃしん

と

Ａ：あ、あと、博物館の中で、写真を撮ってもいいですか？
はくぶつかん

さつえい

つか

Ｂ：はい、博物館での撮影はだいじょうぶですが、フラッシュは使わないでください。
Ａ：わかりました。ありがとうございます。

初級2 L13 - 16

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さまざまなサービス

13

いろいろな資料を展示してあります

第

課

③

ふ ろ

13-09

はい

Ａ：すみません、お風呂に入りたいんですが……。
けんばいき

か

ひとり

えん

Ｂ：それでは、そちらの券売機でチケットを買ってください。お 1 人 400 円です。
Ａ：はい。あのう、すみません、タオルやシャンプーは、ついていますか？
ふ ろ

まい

えん

Ｂ：シャンプーは、お風呂にあります。タオルは、こちらで 1 枚 150 円で
はんばい

けんばいき

か

販売しています。タオルも券売機でチケットを買ってください。
Ａ：わかりました。
か（チケットを買う）
おとな

まい

Ａ：じゃあ、これ、大人 1 枚と、タオルのチケットです。
ふ ろ

Ｂ：ありがとうございます。こちら、タオルです。どうぞ。お風呂はあちらです。
きゅうけいしつかいきゅうけいしつ

りょうきん

休憩室は 2 階です。

Ａ：休憩室は、料金がかかりますか？
むりょう

りよう

Ｂ：いえ、無料でご利用いただけます。
Ａ：わかりました。ありがとうございます。
Ｂ：どうぞ、ごゆっくり。

④

むりょう

13-10

つか

Ａ：あのう、すみません。こちらで、インターネットとプリンターが無料で使える
きと聞きました。
Ｂ：はい。こちらは、はじめてですね？
Ａ：はい、はじめてです。
り よ う しゃ

つく

しょるい

なまえ

Ｂ：それでは、まず利用者カードを作りますので、こちらの書類に、お名前やじゅうしょ

でんわばんごうか

住所、電話番号などを書いてください。

Ａ：はい、わかりました。……これでいいですか？
しょうしょうま

Ｂ：はい、それでは、少々お待ちください。
まり よ う しゃじかい……お待たせしました。こちらが利用者カードになりますので、次回からは、もこれをお持ちください。
Ａ：はい。
あ

じゆう

つか

ひ と りろくじゅっぷん

Ｂ：では、空いているところを、ご自由にお使いください。1 人 60 分まででねがお願いします。

初級2 L13 - 17

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いろいろな資料を展示してあります

第課

ろくじゅっぷん

Ａ：60 分ですね。
むりょう

ひとり

まい

Ｂ：それから、プリントアウトは無料ですが、1 人 10 枚までとなっています。
Ａ：わかりました。

初級2 L13 - 18

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第

課

かん

じ

漢

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1

Lee los siguientes kanji y comprueba su significado.

し市
りょうき ん料金と しょかん

図 書館
どう ぐ

道具
てん

～点
ひつよう

必要（な）

か

市

市

借りる

料金

料金

返す

図書館

図書館

道具

道具

点

点

必要

必要

か ん じ

ちゅうい

かえ

あ

開く
し

閉まる
り よう

利用する

借りる

借りる

返す

返す

開く

開く

閉まる

閉まる

利用する

利用する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2

Lee las siguientes frases fijándote en los kanji de las palabras subrayadas.
うけつけ① タオルは受付に返してください。
びじゅつかんやくえ② この美術館には、約 200 点の絵があります。
しりょうかん

むかしてんじ③ 資料館には、昔の道具がたくさん展示してあります。
④ A：ジムはまだ開いていますか？
じ

B：はい。でも 8 時に閉まります。
しせつ

やす⑤ ここは市の施設なので、安い料金で利用できます。
ほん⑥ 必要な本を図書館で借りました。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入力しましょう。

Usando un teclado o teléfono móvil, escribe las palabras subrayadas anteriores.

初級2 L13 - 19

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第

課

➊

V-（ら）れます
たてものうけみ＜ Voz pasiva  受身④＞

ねんまえ

た

この建物は、２年前に建てられました。

Este edificio fue construido hace dos años.

- Esta expresión sirve para poner como sujeto de la oración a cosas como un edificio o una obra de arte e indicar cuándo fueron construidas, creadas, etc. En este caso, se emplean verbos en la forma pasiva.
たてもの

ねんまえ

た

①（だれかが）この建物を2年前に建てました。(Oración original)[Alguien] construyó este edificio hace dos años.
たてもの

ねんまえ

た

② この建物は（だれかによって）2年前に建てられました。(Oración en voz pasiva)

Este edificio fue construido [por alguien] hace dos años.
La persona que construyó el edificio (agente) es el sujeto de la oración ①, mientras que el sujeto de la oración
たてものたた② es この建物 ('este edificio'). El verbo 建てる ('construir') adopta la forma pasiva, 建てられる ('ser construido').
- Se puede emplear Nによって para aclarar quién ha realizado la acción.
かか- Algunos ejemplos de expresiones que incluyen esta estructura son 書かれる ('ser escrito'), 描かれる ('ser pinつかつく
てんじtado'), 使われる ('ser usado'), 作られる ('ser creado') o 展示される ('ser expuesto').
• 建物や作品など、ものを主語にして、建てられたことや、作られたことなどを言うときの言い方です。動詞の受身形を使います。
①（だれかが）この建物を 2 年前に建てました。
（元の文）②この建物は（だれかによって）2 年前に建てられました。
（受身文）①の文の主語は、建物を建てた人（動作主）です。②の文の主語は、「この建物」です。
「建てる」が、動詞の受身形「建てられる」に変わります。

• だれがしたか（動作主）を明確にして言う場合は、「N によって」を使って言うこともできます。
• ほかに、「書かれる」「描かれる」「使われる」「作られる」「展示される」などの言い方があります。
れい

たいよう

とう

ねん

おかもと た ろ う

つく

さくひん

［ 例 ］ 「太陽の塔」は、1970 年に岡本太郎によって作られた作品です。
▶

La Torre del Sol es una obra que fue creada por Okamoto Taro en 1970.

▶

こうりゅう

しみんこうざ

きょうしつ

つか

この交流プラザは、市民講座やボランティア教室などに使われています。

Este centro comunitario se usa para organizar conferencias públicas y clases de voluntariado.

初級2 L13 - 20

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第課◆ Resumen de las oraciones en voz pasiva  受身文のまとめ
Entre las oraciones en voz pasiva pueden distinguirse, por un lado, aquellas en las que el sujeto es una cosa u
objeto y, por el otro, aquellas en las que el sujeto es una persona. En este libro de texto se han estudiado lassiguientes oraciones en voz pasiva.
受身文は、こと・ものを主語にする場合と、人を主語にする場合とに分けられます。この教科書では、次のような受身文を勉強しました。

Oración en voz pasiva cuyo sujeto es una cosa u objeto  こと・ものを主語にした受身文
かいさい

コンサートが開催されます。 El concierto será celebrado.
たてもの

ねんまえ

た

この建物は 2 年前に建てられました。 Este edificio fue construido hace dos años.

Oración en voz pasiva cuyo sujeto es una persona  人を主語にした受身文
わたし

みせ

ひと

わたし

じてんしゃ

ちゅうい

（私は）お店の人に、注意されました。 El personal de la tienda me dio un toque de atención.
ぬす（私は）自転車を盗まれました。 Me robaron la bicicleta.

V- てあります

➋
むかし

つか

どうぐ

しりょう

てんじ

昔、使われた道具とか、いろいろな資料を展示してあります。

Están expuestas herramientas usadas hace mucho tiempo y otros materiales.

- Esta expresión sirve para indicar que la situación ha cambiado al estado actual como resultado de la acción
intencionada de alguien.
- En esta estructura se usa el verbo en la forma テ. Los verbos que aparecen en esta fórmula son transitivos
じゅんび
かざ
que implican una acción intencionada, por ejemplo, 準備する ('preparar') o 飾る ('decorar').
- La fórmula NをV-てある sirve para indicar que un estado es resultado de una preparación. En cambio, NがVてある se usa para describir un estado que se observa con la vista.
• だれかが目的を持って行った行為の結果、現在その状態になっていることを述べる言い方です。
• 動詞のテ形に接続します。ここで使われる動詞は、「準備する」「飾る」など、人の意志的な行為を示す他動詞です。
• 準備が整った状態であることを言う場合は、「N を V- てある」となります。一方、目で見た様子などを言う場合は、「N が V- てある」になることが多いです。

れい

［例］

▶

▶

いりぐち

かべ

じゅうみん

さくひん

かざ

入口の壁には、住民の作品が飾ってあります。

Las paredes de la entrada están decoradas con obras de los residentes.
た げ ん ごようい

多言語のパンフレットを用意してあります。
Los folletos se han dispuesto en diversos idiomas.

初級2 L13 - 21

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いろいろな資料を展示してあります

第課◆ Expresiones para describir un estado: V- ている y V- てある
状態を表す表現：V- ている、V- てある

Tanto V-ている como V-てある sirven para describir un estado. Se usa la estructura "verbo transitivo+てある" para
indicar que la situación actual es el resultado de la acción intencionada de alguien. En cambio, se usa la estructura "verbo intransitivo+ている" para describir simplemente cuál es el estado, sin implicar que alguien haya intervenido de manera intencionada.
「V- ている」と「V- てある」は、どちらも状態を表すことができます。
「他動詞 + てある」は、だれかが目的を持って行った行為の結果、現在その状態になっていることを述べる言い方です。一方、「自動詞 + ている」は、単なる状態を表し、人の意志を示し
ません。
れい

［例］

▶

でんき

Ａ： 電気がついていますよ。
Las luces están encendidas.
へ や

いちにちじゅう

でんき

Ｂ： この部屋は一日中、電気がつけてあります。

En esta habitación se dejan las luces encendidas todo el día.

V- ている（verbo intransitivo  自動詞＋ている）

V- てある（verbo transitivo 他動詞＋てある）
あ（ ド ア が ） 開 け て あ る Las puertas se han dejadoあ（ドアが）開いている Las puertas están abiertas

abiertas.

し（ドアが）閉まっている Las puertas están cerradas.
でんき（電気が）ついている Las luces están encendidas.
でんきし（ドアが）閉めてある Las puertas se han dejado cerradas.
でんき（電気が）つけてある Las luces se han dejado encendidas.
でんき

き

け

（電気が）消してある Las luces se han dejado apagadas.

（電気が）消えている Las luces están apagadas.

N1 だけじゃなくて、N2 も～

➌
ほん

シーディー

ディーブイディーか

本だけじゃなくて、CD とか、DVD もただで借りられます。

Se pueden tomar prestados no solo libros, sino también CD y DVD.

- Esta expresión sirve para enfatizar que algo es aplicable tanto a N1 como a N2.
- La estructura Nだけじゃなくて también se sustituye por Nだけでなく en contextos formales.
• N1 も、N2 もそうであることを強調して言うときの表現です。
• 「N だけじゃなくて」は、フォーマルな場面では「N だけでなく」と言う場合もあります。
れい

［例］

▶

▶

こ

おとな

りよう

このフリースペースは、子どもだけじゃなくて、大人も利用できます。
Este espacio libre lo pueden usar no solo los niños, sino también los adultos.

こうりゅう

へいじつ

やす

ひ

あ

交流プラザは、平日だけでなく、休みの日も開いています。

El centro comunitario está abierto no solo los días entre semana, sino también los días festivos.

初級2 L13 - 22

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第

課

➍

N なら、～
へんきゃく

しない

としょかん

かえ

返却は、市内の図書館なら、どこに返してもいいです。

Las devoluciones se pueden hacer en cualquiera de las bibliotecas municipales.

- La Lección 4 explica que なら sirve para ofrecer un consejo o hacer un comentario sobre algo que alguien ha
dicho antes, tal y como se muestra en el siguiente ejemplo.
ちか

みせ

A：この近くにおすすめの店がありますか？

¿Hay algún restaurante recomendable por aquí cerca?
ちか

へ い べ えB： この近くなら、「平兵衛」がおすすめです。

Por aquí cerca te recomiendo el Heibe.
- La expresión なら también sirve para expresar una condición hipotética. En el ejemplo principal se emplea para
indicar la condición de que la devolución sea en alguna de las bibliotecas municipales.
- En esta lección なら se usa con sustantivos, pero también puede usarse con verbos y adjetivos. En el caso del verbo y el
たいへん
adjetivo イ, se usa なら con la forma ordinaria. En el caso del adjetivo ナ, se elimina la terminación な, por ejemplo, 大変なら ('si es difícil').
• 第 4 課では、相手の言葉を引用して、アドバイスをしたり意見を述べたりするときに、次のように「なら」を使うことを勉強しました。
A：この近くにおすすめの店がありますか？

B：この近くなら、「平兵衛」がおすすめです。
• 「なら」は、仮定的な条件を表すこともできます。上の例文では、市内の図書館だったら、という意味で使われています。
• この課では、名詞に「なら」が接続する形を取り上げますが、「なら」は、動詞や形容詞にも接続して使うことができます。
動詞、イ形容詞の場合は普通形、ナ形容詞の場合は「大変なら」のように、語尾の「な」を取った形に接続します。

れい

［例］

▶

しない

す

かた

つと

かた

としょかん

りようしゃ

つく

市内にお住まいの方、お勤めの方なら、だれでも図書館の利用者カードが作れますよ。
Cualquier persona que resida o trabaje en la ciudad puede hacerse una tarjeta de la biblioteca.

▶

しせつ

しょうがくせい い か

むりょう

はい

この施設は、小学生以下なら無料で入れます。

Los estudiantes menores de doce años pueden acceder a las instalaciones de manera gratuita.

➎

ぎ も ん し【interrogativo  疑問詞】V- ても、～
へんきゃく

しない

としょかん

かえ

返却は、市内の図書館なら、どこに返してもいいです。

Las devoluciones se pueden hacer en cualquiera de las bibliotecas municipales.

- Esta expresión sirve para indicar que la última parte de la oración es válida en cualquier caso. En este ejemplo, se indica
que quien ha tomado el libro prestado puede devolverlo a dondequiera que vaya si se trata de una biblioteca municipal.
- Esta estructura se construye añadiendo も a un verbo en la forma テ. Se emplea con palabras interrogativas, por ejemplo,
なにたい
何を食べても ('comas lo que comas'), どこへ行っても ('dondequiera que vayas') o だれがやっても ('quienquiera que lo haga').
• どのような場合でも、後ろに来る文のことがらが成立することを述べる言い方です。ここでは、図書館で借りた本を返却するときに、市内の図書館ならどこであっても返すことができることを言っています。
• 動詞のテ形に、「も」をつけます。
「何を食べても」「どこへ行っても」「だれがやっても」のように、疑問詞といっしょに使います。
れい

［例］

▶

としょかん

き

す

しず

りよう

この図書館はいつ来ても、空いていて静かなので、よく利用しています。

Cuandoquiera que vengas, esta biblioteca tiene poca gente y está tranquila, así que yo suelo venir a menudo.

▶

し

の

お

えん

市バスは、どこから乗っても、どこで降りても 200 円です。

Los autobuses municipales cuestan 200 yenes, con independencia de dónde te montes o bajes.

初級2 L13 - 23

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第

課

こうきょう

ぶんかしせつたいいく し せ つ● 公共の文化施設／体育施設 Centros culturales y deportivos públicos
Hay centros culturales, como el ficticio さくらトピア mencionado en el texto, por todo Japón. Los gestionan los gobiernos
locales y los hay de todos los tamaños. Estos centros suelen
ocupar un edificio grande donde suele haber un salón de actos
para conciertos de música y representaciones teatrales, una
biblioteca, un archivo o museo, una galería de arte y un espaciode información sobre puntos de interés y productos de la zona.
Estos centros se llaman a veces bunka-sentaa o bunka-kaikan('centro cultural') o shimin-puraza ('plaza de los ciudadanos').
También hay centros deportivos públicos en todo Japón.
Se conocen con varios nombres, como supootsu-sentaa ('centro
deportivo') y shimin-taiikukan ('gimnasio para los ciudadanos'). Suelen tener salas para hacer ejercicio, un campo de juego al aire libre, una piscina, salasde artes marciales, etc. Algunas instalaciones también cuentan con un gimnasio einstalaciones de baño que la gente puede utilizar por una pequeña cuota.
Las instalaciones culturales y deportivas tienen diferentes servicios yformas de uso según la zona. Son servicios públicos para la población local ypueden utilizarse de muchas maneras. Conviene averiguar qué servicios hay enla zona en la que se vive y descubrir cómo utilizarlos.
本文に出てきた「さくらトピア」のような、市町村などの自治体が運営する総合文化施設は、規模はさまざまですが、日本の各地にあります。このような公共の文化施設は、典型的には、音楽のコンサートや演劇の上演ができるホールを中心に、図書館、資料館、美術館、地域の名所や特産品などを紹介するインフォメーションコーナーなどが複合的に集まって、1 つの大きな建物に入っています。
「文化センター」「文化会館」「市民プラザ」などの名称がつけられています。

また、文化施設のほかに、公共の総合体育施設も各地にあります。こちらは「スポーツセンター」「市民体育館」など、さまざまな名称があります。体育館とグラウンド、プール、武道場などがあり、施設によってはジムや入浴施設が併設され、住民が安い利用料金で利用できるところもあります。

文化施設も体育施設も、その中に何があるか、また利用するときにはどのような手続きが必要かなどは、市町村ごとに違いますが、地域の住民のために作られた公共施設なので、いろいろな方法で利用できます。自分の住む地域にどのような施設があり、どのように利用でき
るか、調べてみましょう。

としょかん● 図書館 Bibliotecas
Las bibliotecas públicas de Japón están gestionadas por losgobiernos locales, las prefecturas o el gobierno estatal. Las bibliotecas
locales son las más fáciles de utilizar en el día a día. Tienen muchos tipos de libros para personas de todas las edades y preferencias. También
cuentan con una gran cantidad de libros populares y libros escritos por
autores famosos.
Algunas bibliotecas tienen revistas, manga y libros en idiomas
extranjeros. Muchas bibliotecas tienen también CD, DVD y otros materiales multimedia que se pueden tomar prestados gratuitamente. Hoyen día, a menudo se puede consultar el catálogo de una biblioteca
por internet. Algunas bibliotecas incluso organizan lecturas en directo,

初級2 L13 - 24

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いろいろな資料を展示してあります

第課

proyecciones de películas y otros eventos.
Para utilizar la biblioteca, primero hay que inscribirse y obtener un carné de biblioteca. Cuando utilices una biblioteca por primera vez, recuerda llevar una tarjeta de identificación personal con tu dirección, como la tarjeta de residencia o el
carné de conducir.
日本の公共図書館には、市町村立のもの、都道府県立のもの、国立のものなどがあります。日常的にいちばん気軽に利用できるのが、市

町村立の図書館です。さまざまな年齢や背景の人が興味を持つ本を広く扱っていて、人気の作家や話題の本などもそろえています。

図書館には、雑誌やマンガ、外国語の本などを置いてあるところもあります。本だけではなく、CD や DVD などの映像資料を置いてあるところも多く、無料で借りることができます。どんな資料があるか、インターネットで検索できる図書館も増えました。朗読会や映画上映会などのイベントを開いている図書館もあります。

図書館を利用する場合は、利用登録をしてカードを作るのが一般的です。最初に利用するときは、在留カードや運転免許証など、住所が確認できる身分証明書を持っていくのを忘れないようにしましょう。

に ほ ん ご● やさしい日本語 Yasashii nihongo (japonés sencillo)
El yasashii nihongo ('japonés sencillo') se considera menos complejo que el japonés habitual, ya que utiliza caracteres, vocabulario y gramática sencillos. Todo esto permite que sea más fácil de entender para quienes no tengan el japonéscomo lengua materna. Sirva de ejemplo este enunciado: 火災が発生しました。避難してください。('Se ha producido un incendio. Por favor, evacúen el edificio'). En yasashii nihongo sería así:: 火事（かじ）です。逃（に）げてください。(Se añaden las lecturas y su estructura es
más simple: "Fuego. Huyan.").
Estos son algunos de los rasgos del yasashii nihongo:
かさい

はっせい

ひなん

🔸 Añadir guías fonéticas a los caracteres kanji o escribirlos en hiragana .
🔸 Priorizar las expresiones sencillas frente a las complejas.
🔸 Evitar la gramática difícil.
🔸 Hacer frases lo más cortas posible.
🔸 Evitar las formas honoríficas.

El yasashii nihongo se utiliza en los anuncios públicos de los gobiernos locales, especialmente en caso de catástrofe. También hay sitios web de noticias que utilizan el yasashii nihongo. Los extranjeros que viven en Japón hablan una gran variedad deidiomas. El yasashii nihongo se utiliza cada vez más para que el mayor número posible de personas pueda entender los mensajes.
「やさしい日本語」は、日本語を母語としない外国人でも理解できるよう、文字や語彙、文法をコントロールして、普通の日本語よりも簡単にした日本語です。例えば、「火災が発生しました。避難してください。」は、「やさしい日本語」では「火事（かじ）です。逃（に）げてください。」のようになります。
「やさしい日本語」の特徴には、
🔸 漢字にはふりがなを振る、またはひらがなで書く

🔸 難しいことばを使わず、できるだけ簡単な単語を使う
🔸 難しい文法を使わない

🔸 できるだけ文を短くする
🔸 敬語を使わないなどがあります。

「やさしい日本語」は、市町村など公共のお知らせ、特に災害のときのお知らせなどに使われます。また、「やさしい日本語」で書かれたニュースサイトもあります。日本に住む外国人の母語はさまざまなので、できるだけ多くの外国人が理解できる共通語として、「やさしい日本語」が使われるようになってきています。

初級2 L13 - 25

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