第１８回オーライ！ニッポン大賞
１ 応募部門

応募用紙※該当する部門に〇を付けて下さい。複数選択可。

１－学生若者カツヤク・都市のチカラ部門
２ 応募者の情報

２－交流イノベーション部門

３－農山漁村イキイキ実践部門※団体、企業、個人等。

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フリガナ

名称

●●●●●
●●●●●

代表者の職名

代表

●●●●●
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担当者の所属・職名

同上

フリガナ

代表者名

フリガナ

担当者名

TEL 045―〇〇―〇〇〇〇

住所 〒●●●－●●●●FAXL 045―〇〇―〇〇〇〇連 絡 先

神奈川県横浜市〇〇区〇〇―〇〇―〇〇

電子メール
info＠〇〇.gmaik.com
Facebook のユーザーネーム●●●●●

WEB サイト(URL)
https://www.●●●●●.com

応募者と別の方（他薦・上記応募者と異なる場合）が応募する場合は、連絡先を記入ください。
フリガナ

担当者の
所属・職名

担当者名
住所〒TEL－連 絡 先FAX
電子メール

３ 取り組んでいる活動部門の属性 ※該当する部門に〇を付けて下さい。複数選択可。
１－都市農山漁村交流
２－定住・帰農の促進
３－農林漁業の支援
４－子どもの体験活動・教育旅行に関する取組
５－地域資源の利活用・商品開６－食に関する取組
７－環境保全活動
８－地域づくり
９－地域文化継承・創造
１０－起業や雇用創出の取組
１１－その他（）
４ 応募者の概要①活動年数現在までの活動年数（ ４ ）年 前身の活動年数 （ １ ）年
※現在の取組みの前身となる活動・組織がある場合は、その活動年数もご記入ください。

②主な活動地域名（市町村名） 都市からの参加者の送り込みは●●県●●市の●●事務所
主な活動拠点施設名
農山漁村での体験講座の場所は、●●県●●村 廃校活用施設●●③活動を担う人材（2019 年度は地元協力者ボランティアを含めてのべ５０）人（スタッフ）の数
うち専属スタッフ（２）人

５

活動の実績・効果※活動の実績と効果について、数字で示せるものをご記入ください。

２０２０年度（4 月～12 月）

２０１９年度

２０１８年度
これまでの累計

６

活動資金について年間交流人数※イベント等の参加人数
新型コロナウイルス感染症の拡大による体験講座の中止により０人

年間売上金額

年間活動の日数※参加費、産品販売金額等

体験活動中止に代わり新たに地域産品の販路開拓
をネット販売の手伝い事
業を推進し約３０万円の特産品の売上２５０人（体験講座参加者、 体験講座の参加料
企業からの研修参加を含約２５０万円
む）
２００人（体験講座参加者） 体験講座の参加料
約２００万円
試験的体験講座開始から４
年間で４００人

左記のネット販売活動に約８０日＋講座中止及び次年度の企画立案に約２０日
１００日

１００日
４００日

年間の活動費

おおよそ（年間３００万）円

主な財源（右項目で該当するものに○印を付けて下さい。複数回答可）

１－行政の補助事業
２－企業・民間団体等からの助成
３－自己資金（会費収入を含む）
４－その他（）

７

活動の詳細（3500 文字程度／Ａ４用紙２～４枚程度、本 WORD 様式の行数を増やして記入ください。）① 活動の目的（応募者が組織の場合は、組織の目的も記述）
ビジョン：農山漁業の魅力を都市へ、都市のチカラを農山漁村へ都市と田舎を人で結び地域と人とを元気する
ミッション： 農林水産業を支援するとともに、農林水産業に携わりたい人に実践的な学びの場を提供する
１）問題認識・課題
都市生まれ育った私は、農山漁村や農林水産業とは縁が無く、大人になるにつれ、自然や農林水産業に関心を持つにつれ、農林水産業に触れてみたいという考えが起こりましたが、身近に機会が無く、ある時参加したグリーン・ツーリズム（農林水産業と農山漁村生活の体験機会）によって、農林漁家の子弟でなくても農林漁業や農山漁村を楽しんだり、支援したりすることができることを知りました。
農山漁村においては、過疎化、高齢化、少子化の流れが一気に進み、かつて実り豊かな農地であったところも耕作が放棄されています。
農林漁業は、重要な仕事であるのにかかわらず、身近に交流機会や学ぶ機会が多いとは言えない状況もあり、都市で農林漁業を学び人は、農林漁業の現場により深く知りたい人への橋渡しの役割が必要と考えました。
まずは体験してもらい、農業とはどのようなものなのか体感してもらう仕組みを講座型の参加スタイルを通して都市と農村を行き来する仕組みを考えたのです。
２）事業のイメージ
より多くの人が農業に触れ、将来を考えるきっかけとして、参加しやすい方式の講座にすることにより、農業への応援団を増やすことも視野にいれています。
もっとも重要なのは、農山漁村地域の人々の理解や協力を得て、その土地を次世代以降に繋げるために、地域にあった農林漁業の仕組みを尊重し、学びながら・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
初期のころは、自分の思いや考え方を上手く伝えられず悪戦苦闘しました。あるときに、・・・・・・・・
そして、地域農業、集落活動のリーダーである●●●さんと出会い、・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
直接指導していただけることなって、本事業はスタートすることができました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・② 主な活動内容（活動内容が多岐にわたる場合は、都市と農山漁村の交流に関する活動を中心に記述）

本講座型事業は、次の３つのアイデアからなっています。
１）農業を学び、実践に役立てるための実習をプログラム化する。
農業の基本を学びつつ、実際の農地で作業を・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
２）参加者を集めるとともに、参加者自身が農作業を通じて、地域の人に溶け込むためのふれあいの場の提供

地元の協力していただける農家の指導の下、実習する参加者を募るために、・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
３）農業を中心としたコミュンティビジネスを視野に入れ農村生活の練習を行う。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・③ 活動の成果及び効果●●●●（体験講座）●●地域にて●●●●参加プログラムをこれまで約●●回実施。のべ参加人数●●●●人（参加者のほとんどは東京圏からの参加であるが、その他、地方の大学生や企業の参加がありました。
また、これまでには、アメリカ、フランス、中国出身者も参加しています。リピート率はおよそ２割です。
新型コロナウイルス感染症の拡大により２０２０年度は体験講座を中止にせざるを得ず、その代わり始めた当該地域の特産品販路開拓支援のネット通販には、かつての講座参加者の多くが支援の意味も込めて購入や紹介の手伝ってくれました。さらに、新型コロナウイルス感染症の拡大により、リモートワークが推進されていることから２度目の緊急事態宣言が出る前に、当該地域にリモートワークの滞在をお試しする参加者も現れており、関係人口の創出の機会としても、当プログラムが貢献することができたと感じています。）
地域農業のリーダーの●●●さんの指導と地域の人々との協働作業への参加機会を得ることができて、まだ大きな成果が出ているとは思いませんが、これまで、農業や森林について関心をもつ機会が少なかった○○市の子供たちや親御さん、学校関係者にもイベントなどに参加していただき機会も増え、一緒に農作業を行った後の食事会などを通じて、今後の取組への協力も得られることができました。
また、企業や都市部の福祉関係者からの農業イベントへの参加要請や協力依頼も徐々に増え、地域の農家お母さんたちのグリーン・ツーリズムの出番も増えてきています。
新型コロナウイルス感染症の拡大により、高齢者の多い農山漁村地域では、本体験講座も一時中止、延期
していおりますが、一部の参加会員とともに作業した農産物のネット通販なども好評をいただき、終息後の農作業を楽しみにまっていただいております。
「試行期間」
・２０１５年、第１期体験講座 春プログラム名●●●●・２０１５年、第１期体験講座 夏プログラム名●●●●・２０１５年、第１期体験講座 秋プログラム名●●●●「本格実施」
・２０１７年、第２期体験講座 プログラム名●●●●（年間を通じて５回実施）
・２０１８年、第３期体験講座 プログラム名●●●●（年間を通じて５回実施）
・２０１９年、第４期体験講座 プログラム名●●●●（年間を通じて５回実施）
・２０２０年、第５期を実施する予定であったが新型コロナウイルス感染症の拡大により感染拡大を避けるために中止

④ 過去の受賞歴について（受賞したものがあればお書きください。）
特に無し⑤ ここ数年間の各種マスコミへの掲載等について（新聞、雑誌、テレビ番組等、メディアに紹介されたものがあれば、番組名、見出し等をお書きください。）〇〇新聞２０１８年１２月（「〇〇〇〇〇〇〇」〇〇〇〇〇で、〇〇〇〇が〇〇〇）〇〇新聞２０１９年８月（「〇〇〇〇〇〇〇」〇〇〇〇〇で、〇〇〇〇が〇〇〇）〇〇新聞２０２０年６月（「新型コロナウイルス感染症にも負けない」〇〇〇〇〇が〇〇〇〇で〇〇〇）〇〇〇ラジオ２０１９年５月 ○○〇〇の活動好調〇〇ＷＥＢマガジン２０２０年１０月 こんな時代にも○○〇〇で将来に備える〇〇〇〇（関連写真の貼り付け）
写真１．実践している農場

写真２．コロナ禍により、オンラインで農業の説明をする農業リーダーの●●●さん写真３．昨年度の体験講座の実習（農作業）風景

写真４．本年度、コロナ禍により講座を中止したため、新たに取り組んで、特産開発とネット通販の様子

写真５．昨年度の講座実習生の集合写真★ 情報公開の可否
応募内容（応募用紙の記載内容、添付写真など）について、主催者が農山漁村の共生・対流の幅広いＰＲのために、パンフレットや冊子、ホームページ等への掲載に使用することをあらかじめご了承いただけますか？

はい・いいえ★ 写真の添付について応募内容に関する具体的な活動の様子や実績が分かる写真をご用意ください。枚数は５枚程度に絞り込んでください。
データでも紙焼きでも可能としますが、解像度の高い鮮明な写真で活動の魅力が伝わるものをお送りください。（データ容量が大きい場合はファイル転送により送信も可能です。
）★ 参考資料の添付について
応募内容の様子が分かる資料（応募内容が紹介された記事、応募内容に関連するパンフレット等）があればご提供下さい。また応募団体の組織の規約（法人の場合は定款）、直近の事業報告書（収支決算書を含む）があれば添付して下さい。資料はコピーやデータ可(PDF)し、メール添付提出が可能です。
※ ライフスタイル賞の応募用紙は裏面です。