学習履歴データによる学習支援を考える
学認LMSラーニングアナリティクス機能
ハンズオンセミナー
国立情報学研究所
学術情報基盤オープンフォーラム2024
日時: 2024年6月11日(火) 14:30～17:00
会場: 2F小会議室© 2022 National Institute of Informatics

1

セミナー概要

このハンズオンセミナーでは、NIIが提供するラーニングアナリティクス機能（LA基盤） の基本操作から応用演習までを網羅し、グループ作業とディスカッションを通じて学習履歴データの活用方法を探ります。
学認LMSの各機関管理者は、 LA基盤を利用することで、所属機関の受講者への学習支援が可能になります。

2

本日のスケジュール

14:30-14:35

オープニング
諸注意、趣旨説明

14:35-14:55

概要
学認LMS、オプション機能、各講座の紹介

14:55-15:05

各種申込方法のご案内

15:05-15:35

基礎編
JH,SSの操作を学ぶ基礎的な演習

15:35-15:50（休憩）

15:50-16:20

応用編
グループ作業を含む応用的な演習

16:20-16:30（休憩）

16:30-17:00

ディスカッション
LA基盤の活用を考える
3学習履歴データによる学習支援を考える
学認LMSラーニングアナリティクス機能
ハンズオンセミナー

概要

国立情報学研究所
オープンサイエンス基盤研究センター
長岡千香子© 2022 National Institute of Informatics

4

オープンサイエンス基盤研究センター
人材育成基盤の取組のご紹介© 2022 National Institute of Informatics

5

NII事業の全体像

6

NII RDC (Research Data Cloud) for Open Science
管理
CLOSE

検索

公開
OPEN

３つの基盤の運用を支える人の基盤
7

NIIにおける教育基盤のねらい
Mission

研究対象

研究

Mission

高等教育機関

研究支援
研究インフラNII RDC (Research Data Cloud)

産業

市民科学

社
会
貢
献

教育教育対象

教育支援
教育インフラ

LAaaS (Learning Analytics as a Service)

教材コンテンツ

学習履歴データ倉庫社
会
貢
献

K-12

解析 / 可視化 / 共有
生涯学習
認証/クラウドインフラ
通信インフラ

8

RCOS 人材育成基盤が提供するサービス
最小限の時間的・費用的負担で質の高い教育を学習者へ提供
分析/改善

学習分析をして教材改善したいが分析方法がわからない

ドロップアウトしそうな学習者を救済したいがフォローする時間がない
学習を修了した人に対して証明を発行したい

教材提供

学習者によって必要な教材が異なるがコースを複数は作れない

複数機関で教材を共有するLMS構築はコストがかかる
粒度が細かい学習コンテンツを組み合わせたい

教材作成

動画教材を作成する技術がない
一から教材を作成・資料探しする時間がない教育を提供したい
高等教育機関の教員

ラーニングアナリ
ティクス機能オープンバッジ利活用機能
学習コンテンツ個別最適化機能

学習コンテンツ共有プラットフォーム学認LMS

組み合わせを支援するマイクロコンテンツ教材作成機能
パワーポイントから音声付動画を自動生成するPtM
無償利用できる学習教材を横断検索できるOERリポジトリ

NII RCOS
人材育成基盤提供サービス
9

RCOS 人材育成基盤が提供するサービス
プロジェクト

利用方法

内容①学認LMS

学認LMS加盟

国内の学習コンテンツ共有プラットフォーム②ラーニングアナリティクス機能③マイクロコンテ
ンツ教材作成機能ラーニングアナリティクスができる機能提供
学認LMS加盟＋オプション機能申込＊OSSとしても公開中④PtM

マイクロコンテンツを管理・統合し、LMS上で表示する機能

PPTファイルから音声付動画教材を生成⑤OERリポジトリ

利用制限なし国内の無償で利用できる学習資源の横断検索サイト⓺オープンバッジ
利活用機能

OSSとして公開

オープンバッジをVerifiable Credentialの形式へ変更して保存するためのウォレット等⑦学習コンテンツ
個別最適化機能プロトタイプ開発中

学習コンテンツを学習者の職業や嗜好に最適化した形で表示する機能
10

人材育成基盤提供サービス①学認LMS• 国内の教育・研究機関99機関が加盟する学習コンテンツ共有プラットフォーム。
• 現在は研究データ管理講座および情報セキュリティ講座を提供中。

https://lms.nii.ac.jp/

11人材育成基盤提供サービス②ラーニングアナリティクス機能

テスト運用中Apache Superset

Jupyter Hub

同じ所属機関ユーザのデータのみ表示
デフォルトのグラフセットを用意

解析・データ取得のサンプルソースコードを提供

Jupyter Hubの解析結果をApache Supersetで描画可能

Apache Supersetで編集可能＆新たなグラフをダッシュボードに追加可能
https://contents.nii.ac.jp/lms_support/option/laaas

12人材育成基盤提供サービス③マイクロコンテンツ教材作成機能

テスト運用中①再利用可能なコンテンツ（トピック）を検索③e-bookを自機関コースに登録②コンテンツを組み合わせてe-bookを作成

https://contents.nii.ac.jp/lms_support/option/micro_contents

13

人材育成基盤提供サービス④合成音声ビデオ教材作成システム
合成音声ビデオ教材
作成システム（M-CMS）
Step1:ナレーションを記述

テスト運用中LTI対応マイクロコンテンツ
教材システム（LTI-MC）

Step2:ビデオに変換

Step3:
LTI-MCに登録

サーバー
クラウド環境マイクロコンテンツ教材作成機能❷ Amazon Polly❶ 中継サーバー❸ 専用レポジトリ❹ GLMS±LTI-MC

MC
アップロードパソコン環境ダウンロードアップロード

確認用アドインWebサービス版を公開

https://ptm.nii.ac.jp/

14

人材育成基盤提供サービス⑤OERリポジトリ試行版

テスト運用中• 国内の各教育・研究機関が提供する無償で利用できる学習資源（Open EducationalResources）の横断検索ができるリポジトリ。
• 国内の図書館向け機関リポジトリサービスでも利用しているシステム「WEKO」を基盤として利用。

掲載しているOERのメタデータ：• 国内の高等教育機関が提供する
OpenCourseWare（北海道大学等10大学：3026件）＊OE Japan協力• IRDBのLearning Object（6070件）

https://oer.nii.ac.jp/

15

人材育成基盤提供サービス⓺オープンバッジ活用システム
オープンバッジの保有状況（=その人の学習歴：知識・スキルの保有状況）

バッジ情報提供
RDM関連
学習コンテンツ発行

オープンバッジ（注１）
注１：Open Badge（https://openbadges.org/）
教育技術の標準規格団体1EdTechによるデジタルバッジの規格
注２：Verifiable Credential（VC）
オンラインで検証（Verify）できる電子的な証明書

NII RDC
関連サービスゲートウェイオープンバッジ→VC（注２）
変換

補助IdP
オープンバッジ
ウォレット

人材情報バンクへの登録バッジ提出キャビネット
外部団体＊バッジ保有状況を確認したい
企業・学術機関・公共団体
16

人材育成基盤提供サービス⑦学習コンテンツ個別最適化機能• マイクロコンテンツとスキルや学習者の職種・希望する学習内容を紐づけ、学習者に必要なマイクロコンテンツのみを表示する機能。

17

教育インフラ関連研究開発

18

学認LMS、オプション機能、各講座の紹介© 2022 National Institute of Informatics

19

学認LMS https://lms.nii.ac.jp

2021年6月正式運用開始●利用機関（登録順）
横浜国立大学
東京海洋大学
CCC-TIES
大阪大学
山梨学院大学
佐世保工業高等専門学校
成城大学
福岡教育大学
東京農工大学
東北学院大学
国立情報学研究所
東北工業大学
大阪経済大学京都産業大学
弘前大学
国際基督教大学
大阪教育大学滋賀医科大学
東京電機大学
広島大学
大分大学
大谷大学
鳥取大学
滋賀大学
高知大学
京都大学
岡山県立大学
兵庫県立大学お茶の水女子大学
神戸学院大学
宮城教育大学明治学院大学
東京学芸大学
群馬大学
桐生大学
鹿児島大学
札幌市立大学青山学院大学愛知県立大学東京有明医療大学
創価大学
電気通信大学
国際教養大学立命館大学
奈良先端科学技術大学院大学
北海道情報大学
山陽小野田市立山口東京理科大学
名古屋大学
沖縄大学
福岡工業大学
岩手大学
信州大学
成蹊大学
立命館アジア太平洋大学
茨城大学
鳴門教育大学

愛媛大学
金沢大学
令和健康科学大学
京都府立医科大学
宮崎大学
東京大学
長崎大学
佐賀大学
東京都医学総合研究所
横浜商科大学
秋田大学
神奈川大学
東北医科薬科大学
九州工業大学
中村学園大学
岡山大学
広島修道大学東北大学
北見工業大学愛知東邦大学
駿河台大学
奈良教育大学國學院大學
奈良女子医科大学
熊本学園大学
東京藝術大学
国立保健医療科学院
同志社女子大学

合計 99機関（2024年6月現在）

人間文化研究機構国文学研究資料館
近畿大学
大阪公立大学
核融合科学研究所
岐阜大学
筑波大学
北海道大学
九州産業大学
聖隷クリストファー
大学
新潟大学
法政大学
京都工芸繊維大学
和歌山県立医科大学
盛岡大学
岡山理科大学

学認LMSユーザ数：56,490名（2024年5月31日現在）

20

所属機関の学内認証システム(学認)でログイン
学認IdP
A大学

B大学

Shibbolethログイン画面

C大学…

xx大学

③ XX大学所属の受講者であることを認証https://lms.nii.ac.jp/

学認SP② IdPから属性情報送出

所属機関の学内認証システム(学認)でログイン① 利用承認機関の場合は機関名を選択してログイン

利用申請に関する情報は、学認LMSユーザサポートサイトをご確認ください。
（https://contents.nii.ac.jp/lms_support/organization/join）

21

学認LMS コース一覧●情報セキュリティ講座●研究データ管理講座

22

情報セキュリティ講座とコミュニティ

国立情報学研究所
学術研究プラットフォーム運営・連携本部
高等教育機関における情報セキュリティポリシー推進委員会
コンテンツ部会「倫倫姫の情報セキュリティ教室」
等を学認LMS上で提供中
https://www.nii.ac.jp/service/rinrinhime/

23

研究データ管理講座とコミュニティ

オープンアクセスリポジトリ推進協議会
研究データ管理作業部会

国立情報学研究所
オープンサイエンス基盤研究センター• 研究データ管理サービスの設計と実践[2022年度版]• 研究者のための研究データマネジメント[2022年度版]• 情報基盤スタッフ向けの研究データマネジメント• GakuNinRDM利用支援コース
教材の特徴：
1. 教材作成は、JPCOAR、AXIESと協働
2. 合成音声によるマイクロコンテンツ教材
3. コース修了条件をクリアすると、修了バッジを発行
4. さらに、国立情報学研究所教育研修事業研究データ管理セル
フラーニング教材の修了証書を取得可能

24

研究データ管理講座

コース名
研究データ管理サービスの設計と実践[2022年度版]
研究者のための研究データマネジメン
ト[2022年度版]
情報基盤スタッフ向けの研究データマネジメ
ント

提供コース一覧

対象者

内容

研究データ管理者

研究データ管理サービスの設計、研究前/研究中/研究後/日常的な支援について学習

研究者

大学や研究機関等に所属する研究者の方に向けて作成された教材。
申請書類(DMP)の作成、所属機関のインフラ活用、データの保存・公開方針の決定等について学習。

情報基盤スタッフ

情報基盤スタッフに求められる研究データ管理支援業務（研究データの保存、データの収集・分析等）について学習。
25

GakuNinRDM 利用支援コース

2024年度公開予定• GakuNin RDMをこれから使い始める方や、もっと活用したい方のためのコース

1. 導入（概要）2. 導入（技術面）
3. 基本操作
4. ユーザ応用
5. 管理者向け

コースの特徴：⚫ 学習したい項目に基づいた学習
コンテンツの提示⚫ ご意見箱⚫ 随時更新26

オプション機能（機関管理者機能）

提供サービス• 情報セキュリティ講座の受講履歴取得機能• 研究データ管理講座の受講履歴取得機能
テスト運用（先行利用受付）
1. 受講履歴取得API機能
2. 自機関限定コース作成機能
3. 機関限定コースの共有機能
4. 自機関LMSとのLTI連携機能
5. ラーニングアナリティクス機能
6. マイクロコンテンツ教材作成機能
7. 合成音声ビデオ教材作成システム

27

情報セキュリティ講座の受講履歴取得機能
研究データ管理講座の受講履歴取得機能• 機関管理者と同じ所属のユーザのみを対象として許可• 参加者一覧の閲覧• 小テストの成績閲覧・ダウンロード受講者としてコースを学習することも可能

28

1. 受講履歴取得API機能• 情報セキュリティ講座の受講履歴取得機能 or 研究データ管理講座の受講履歴取得機能の利用者向けサービス• 受講履歴をWebAPIにより取得できる
1. 指定コースに対するコースモジュールIDの取得
2. 指定したコースモジュールIDに関する受講履歴の取得

29

2．自機関限定コース作成機能
3．機関限定コースの共有機能• NII提供コース• 情報セキュリティ講座• 研究データ管理講座• 機関限定コース• 自機関限定コース（コースは該当する機関のユーザのみに表示される）※自機関限定コースを指定した機関に共有可能（受講者情報は機関ごとにアクセス制御を行う）

30

4. 自機関LMSとのLTI連携

A大学のLMS

LTI連携

学認LMSをLTIプロバイダとして、学認LMSの許可されたコースまたはコース内のアクティビティを自機関LMSで利用できます。
設定情報（秘密鍵やURL等）を提供先ごとの個別情報として渡します。

研究データ管理講座：
・情報基盤スタッフ向けの研究データマネジメント・研究データ管理サービスの設計と実践[2022年度版]
・研究者のための研究データマネジメント[2022年度版]
・オープンサイエンス時代の研究データ管理31

5. ラーニングアナリティクス機能
テスト運用中Apache Superset

Jupyter Hub

同じ所属機関ユーザのデータのみ表示
デフォルトのグラフセットを用意

解析・データ取得のサンプル
ソースコードを提供

Jupyter Hubの解析結果をApache Supersetで描画可能

Apache Supersetで編集可能＆新たなグラフをダッシュボードに追加可能
https://contents.nii.ac.jp/lms_support/option/laaas

32

6. マイクロコンテンツ教材作成機能

テスト運用中①再利用可能なコンテンツ（トピック）を検索③e-bookを自機関コースに登録②コンテンツを組み合わせてe-bookを作成

https://contents.nii.ac.jp/lms_support/option/micro_contents33

7.合成音声ビデオ教材作成システム
合成音声ビデオ教材
作成システム（M-CMS）
Step1:
ナレーションを記述

LTI対応マイクロコンテンツ
教材システム（LTI-MC）

Step2:ビデオに変換

Step3:LTI-MCに登録

サーバー
クラウド環境マイクロコンテンツ教材
作成機能❷ Amazon Polly❶ 中継サーバー❸ 専用レポジトリ❹ GLMS±LTI-MC

MC
アップロードパソコン環境ダウンロードアップロード

確認用アドインWebサービス版を公開

https://ptm.nii.ac.jp/34

テスト運用中オプション機能の先行利用について

学認LMSユーザサポートをご確認ください。

• 各種オプション機能の紹介ページ• 学認LMSオプション機能先行利用実施要領
学認LMSユーザサポートサイト•••••

メンテナンス情報
利用申請方法
IdP設定情報オプション機能
各種規程 等々35