2021年度
情報デザインメディアデザイン専攻
卒業研究

株式会社レーザックス
卒業研究（リクルートツール）「株式会社レーザックス様＋リクルートツール」（自由研究ノート調デザイン）
上岡研究室

D17015 大杉 伊織
１◎愛知ブランド企業 とは

愛知ブランド企業
ものづくり王国と言われる愛知県では、県内製造業の実力を幅広くアピールし、愛知のものづくりを世界的ブランドへと展開するため、県内の優れたものづくり企業を「愛知ブランド企業」として認定しております。
※愛知ブランドwebサイトより抜粋

２◎株式会社レーザックス とは設⽴ 1941年4⽉
・レーザーを⽤いて加⼯を⾏う企業です。
・多岐に渡る業界からレーザー加⼯の依頼を受けており、そのレーザー加⼯技術の⾼さより「レーザー業界のパイオニア」と呼ばれています。
※事前調査で参考にしたもの
株式会社レーザックス公式webサイト、リクナビ、マイナビ等

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◎研究制作過程

４◎株式会社レーザックス様からのご要望
・リクルート⽤パンフレットの原稿制作を希望。
・イメージが抽象的で、どんな仕事をしているのか分かりづらい。
・継続的に使えるパンフレットにしてほしい。
・レーザの魅⼒を伝えたい。（レーザに興味を持ってほしい。）
・社員の紹介も良いが、会社の魅⼒も同等に伝えてほしい。
・データを⼊れるのであれば、⽐較などを⽤いて分かりやすくしてほしい。
・ストーリーを持たせること。
５◎アンケート実施〇アンケート実施期間：9⽉17⽇〜9⽉24⽇
・調査対象者：⼤同⼤学4年⽣
・⽬的：就活⽣がリクルートパンフレットのどの項⽬に注⽬しているのか。
・⽅法：サイコロで無作為に選んだ研究室へ
GoogleFormアンケートの案内を配布する。

※学部・学科別にサイコロを振り、１つ研究室を抽出する。
研究室が多い学科からは２研究室抽出した。
（⼀部例外：建築学部）※基本的に研究室単位でアンケートを取っているが、⼀部伝⼿で依頼しているため、全体の数が不明となった。

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※ランダムサンプリングの方法
⼯学部・情報学部の中より「無作為抽出法（ランダムサンプリング）」を使って調査者本⼈（私）の意思が関係しないよう抽出する。

〇やり⽅・過程
アテンションプリーズP104〜の研究室の並びを参照し、各ページの学部学科ごとに分けて番号を左上から振り付ける。
番号を振り付けたら学部学科ごとにサイコロを振り、サイコロの⽬に従って、対象研究室を抽出する。

例：P104の場合、左上の神崎教授から最後の宮本先⽣まで1~13の番号を振る。
このページの研究室は13なので、3つのサイコロを使って抽出する。
つまり、15が出た場合は最後の宮本先⽣から初めの神崎教授に戻ってカウントを続けていくと、該当する研究室は⽩⽯教授となる。

７◎アンケート結果①〇依頼研究室９カ所＋回答者の友⼈を通じて他の学⽣からも回答（※建築学科の研究室へは建築学科の学⽣の知り合いがいる学部⽣を通じて広めてもらった。）→約90⼈~95⼈にアンケートの案内を配布し、16件の回答を得た。（回収率：約17％）

Q1.性別
男性：11⼈（62.5%）
⼥性： 5⼈（37.5％）

Q2.学部
情報学部：１5⼈（93.8％）
⼯ 学 部 ： 1⼈（6.3%）

８◎アンケート結果②
Q3.学科（専攻）
情報デザイン学科：12⼈（75%）
情報システム学科：2⼈（12.5%）
総合情報学科：1⼈（6.3%）
建築学科（専攻）・インテリアデザイン専攻：1⼈（6.3%）

９◎アンケート結果③
Q4.志望する業種について

Q5.志望する職種について

⼀位 情報通信業
⼆位 製造業
三位 卸売業・⼩売業、公務

⼀位
⼆位
三位

企画・マーケティング
事務・管理
ITエンジニア
１０◎アンケート結果④☆Q6.着⽬する項⽬

Q7.やりがいについて

⼀位
⼆位
三位

⼀位
⼆位
三位

事業内容・仕事内容
福利厚⽣
表紙のデザイン

達成感の⼤きさ
将来性のある仕事をしている時新しいことに挑戦できる、適度な難易度の仕事をこなした時
１１◎アンケート分析①〇アンケートより・（Q1~Q5より）就活時期の学⽣で、主に情報系の学⽣は、「情報通信業」・「製造業」等に興味があり、「企画・マーケティング」・「IT・通信」のように新しいことをやりたい⼈もいれば、「事務・管理」のように安定したことをやりたい⼈もいた。
・（Q7より）
この学⽣たちが「やりがい」と感じることは「達成感の⼤きさ」・「将来性がある仕事をしている」という傾向にある。

※しかし、本アンケートでレーザックス様がターゲットとしている「機械⼯学科」の回答が得られておらず、加えて標本数も少ないため、信憑性が低くなってしまったことが失敗点として挙げられる。

１２◎アンケート分析②〇アンケートより・（Q6より）
この学⽣たちは企業パンフレットを閲覧するにあたって、

１．「事業内容・仕事内容」
２．「表紙のデザイン」
３．「社員の声」に着⽬する傾向にあるため、これらの項⽬をパンフレットに反映させる。
※「福利厚⽣」の項⽬は、コロナ禍により⼤きく載せても効果が薄れてしまうため、上記の3つとした。

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◎企画案
Ａ案
「⾃由研究ノート調デザイン」
レーザックス様より３つのコンセプトデザインから⼀つお選びいただく採⽤されました！

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◎コンセプト
表紙のデザインを⾃由研究ノート調として、馴染みやすい感じを出した。
⾃由研究は多くの学⽣が⼩学⽣の頃、様々なテーマで研究を楽しく⾏（おこな）ったり、成果発表で⾃分では思いつかなかったテーマの研究を聴いたりして印象に残っているものであり、興味を引くきっかけになると考えたため、このようなデザインとした。

※「⾃由研究⼩学⽣ver.おすすめランキング2020 | ⾃由研究 ⼩学⽣ver.
（https://jiyukenkyu.tokyo/864）」（参考）１５◎1回目の取材〇インタビュー＆写真撮影

・取材⽇：10⽉30⽇（⾦）

・取材対象：品質保証部

岡野 光起 様周辺機器部

浅野 領太 様技術開発部

奥村 由 様製 造 部

澄川 勝⼀ 様レーザテクニカルセンター ⼭本 淳 様※取材⼈数：社員5名

１６◎2回目の取材〇インタビュー＆写真撮影

・取材⽇：1１⽉９⽇（⽉）

・取材対象：営 業 部

⼭崎 将太郎 様※取材⼈数：社員１名※取材の様⼦（全⽇数）☆同⽇に⻑⾕川様と共に知⽴市役所へ⾏き、知⽴市のご当地ちりゅっぴ↓

キャラクターである「ちりゅっぴ」のＡＩデータを頂いた。
※株式会社レーザックス様は「ちりゅっぴサポーター企業」として認定されている。

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◎制作物詳細〇表紙〇裏表紙

表紙には写真を張った

裏表紙は調査を終え、り、⼿書きのフォントをレーザックスから帰ると使ったりし、柔らかな印いう意図で背⾯の写真を象を与えるようにした。

載せた。

また、ちりゅっぴを載せることによって、さらに馴染みやすさを出し、興味を引くようにしている。

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◎制作物詳細〇P1〇P2

P1は⽬次と登場⼈物

P2は⾃由研究に⽋かせ（キャラ）の紹介が書ない動機を載せている。

かれている。

また、ちりゅっぴの疑

また、パンフレットを問やキーワードで次の⼿にした学⽣が、気になページへの興味を引いてる項⽬にチェックを⼊れいる。

られるよう、各タイトルにチェックボックスを配置している。

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◎制作物詳細〇P3・P4
P3とP4はそれぞれメイン部署となる製造部と周辺機器部についてのページである。
アンケートQ6の結果を反映させ、事業内容・仕事内容を社員の声（社員インタビュー）で紹介している。

※また、P2の研究⽬標に記載されていた研究の進め⽅の項⽬がページ上部の⻩⾊の紙に書かれており、ストーリー性を持たせている。

２０◎制作物詳細〇P5・P6
P5・P6はその他の部署についてのページである。
P3・P4と同様、Q6のアンケート結果を反映させており、P2のストーリー性にもブレがないようにしている。

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◎制作物詳細〇P7〇P8

株式会社レーザックス

同じく株式会社レーのデータについてのペー

ザックスのデータについジである。てのページである。

P7では数字を⼤きく⾒せたり、⽐較で分かりやすくしたりと⼯夫を施した。
P8では図で⾝近にこれほど多くレーザックスがP8では図で⾝近にこれほど多くレーザックスが関わっていることを⽰し、下の円グラフで解説する⾒せ⽅をしている。

関わっていることを⽰し、また、各ページちりゅっぴの解説が下の円グラフで解説する⼊っている。

⾒せ⽅をしている。

※P2のストーリーも続いている。

また、各ページにちりゅっぴの解説が⼊っている。
※P2のストーリーも続いている。

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◎制作物詳細〇P9
P9でＰ2から続いていた〇P10
P10は会社概要の他、知ストーリーを回収しつつ、⽴駅からの送迎ルート、今回の研究からレーザッＳＮＳ情報、そしてP2のクスについて分かったこ

ちりゅっぴの疑問の答えとをキーワードを元にまを回収している。

とめたり、感想でまとめたりしている。

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◎研究の反省点〇もう⼀つのリクルートコンテンツについて株式会社レーザックス様へ企画提案の際、リクルートパンフレットと別に株式会社レーザックス様の採⽤WEBサイト（http://www.laserx.co.jp/recruit/）のリクルート強化を図る改善案を提案した。
しかし、パンフレット制作が思い通りに進まず、WEBサイト構築に⼿が回らず、提案だけという形になってしまったことが今回の研究の反省点の⼀つとして挙げられます。

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◎研究の反省点および課題点〇効果検証についてパンフレットの完成が1⽉25⽇となってしまったため、予め作成していた効果検証アンケートを仕上げ、調査対象である機械⼯学科の学⽣の皆様にアンケートを取る事が出来ず、パンフレットの効果についてのデータが不明確のままとなってしまっている。

→反 省 点：パンフレットを11⽉末に完成させ、12⽉に効果検証アンケートを取るべきだった。
※機械⼯学科（全体）の学⽣の皆様がアンケートに応じられる限度が12⽉であるため。

→今後の課題：調査対象を「（その年の）就活時期の学⽣」に変更する等もう⼀度⾒直し、アンケートでデータを集め、それを基にパンフレットの効果について明らかにする。

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◎研究成果・企業評価〇株式会社レーザックス

⼈事総務部 ⻑⾕川 晋吾

様 より

いろいろとわがままを⾔わせていただき、それにしっかりと応えていただいて本当にありがとうございます。

おかげさまでとてもいいパンフレットができたと思っています。
⾃信をもって配ることができます。

社会に出ればこういった作業をお⾦をいただいてやることになりますので、クライアントからはもっと細かい要求が出てくることもあると思います。
せっかくやる仕事なので、いいものを世の中に送り出して、社会がハッピーになる仕事をすることを考えて、あくまでも、クライアントの先にいるユーザの⽬線で頑張ってください。

２６◎まとめ・感想
私はこの研究を通して、⼈と協⼒して制作を進めることの難しさが分かりました。
レーザックス様の期待に沿えるよう、⻑時間かけて企画や制作など、全⼒で研究活動に取り組んだつもりだったのです
が、常にどこかに不備があり、空回りすることが多かったため、余裕を持って組んでいたスケジュールもギリギリとなってしまい、株式会社レーザックス様をはじめ、株式会社サクラ印刷様、上岡教授にも多⼤なるご迷惑をお掛けしてしまいました。誠に申し訳ございませんでした。

この経験から私は⾃分がしていたことは努⼒に逃げることであると感じました。
本当の努⼒は「効率的なやり⽅・計画を⽴てた上で取り組むこと」であり、ただひたすら懸命に取り組むのではなく「何が起こり得るか」、「どんな落とし⽳があるか」など広い視野を持って考えた上で計画を⽴て、スケジュールを組んで⾒通し、取り組むことだと学びました。
この経験は社会⼈になってからも⼤いに活き、成⻑に繋がっていくものだと私は思っています。

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ご清聴ありがとうございました。