はじめての「まわしよみ新聞」に笑顔が絶えない学生たち。大胆な見出しも手作りならでは（東京都西東京市の武蔵野大学で、12・13面へ）

巻頭特集「18歳の１票」本紙記者 出前授業 2・3

第2回 高校新聞部
学校×企業

インターハイ新聞コンクール結果 4横浜市立西谷中 × セブン＆アイ・ホールディングス
静岡大付属島田中 × 読売新聞／ACE 5
佼成学園女子中高 × 順天堂大女性スポーツ研究センター 6・7
鎌倉市立大船中 × 4企業 10・11

高校生 東北の被災地とインドネシアを訪問 8.9
読んで・語って・学ぶ「まわしよみ新聞」 12・13
第64回 読売教育賞 14
お知らせ・短信 15
リレーエッセー ハンガリー・デブレツェン大学「英語で医学を学ぶ」 16

2015.12Vol.11

Yomiuri Education Network

本紙記者 出前授業

場 合 は「 お ば あ ち ゃ ん（ ）」の役をそれぞれ決め、共働き家
族を疑似体験した。
まず朝起きてから夜寝るまでの １ 日 に「 や る べ き こ と 」「 やりたいこと」をそれぞれが考えてメモする。互いの１日を持ち
寄り、突き合わせると……。
「ご飯を作る」「長女の保育園の送り迎え」「掃除と洗濯」―

り、「 ４ 歳 の 保 育 園 児 は 一 人 でお風呂に入れないよね」などと 問 い か け た。 渡 部 詩 織 さ ん（ ）は子育ての負担の重さに驚いた様子で「小さい子どもが― 学校での主権者教育の一助に
日本の課題を中高生と考える企画「 歳の 票」の記事を使った読売新聞記者による初めての出前授業が 月 、日に行われた。学校での主権者教育の一助になれば、という狙いだ。
「少子化」をテーマにした授業の様子を紹介する。
16

（ ）
」
「小学 年の長男（８）」「保育園に通う長女（４）
」
、 人の

15

いると共働きはできなくなるのでは」と話した。

政 治 参 加の第一歩
暮 ら し や す い社 会 を 考 え る
渡辺記者は「暮らしやすい社
会にするにはどうしたらいいのか。それを考えるのが政治参加の第一歩」と話し、初日の授業を終えた。
同校では、今春から３年生の２クラスで主権者教育を行っている。授業を担当する松山市のＮ Ｐ Ｏ 法 人「 ネ ク ス ト コ ネ ク
ひろ たかシ ョ ン 」 代 表、 越 智 大 貴 さ ん（ ） は「 続 け る こ と で 生 徒 が
自分の意見を持ち、表現できるようになってきた。記者の出前
授業は実際の取材に基づいてい識 者の声 に耳 傾 け
授業では話し合いの参考として識者の意見を紹介。実際に取材した渡辺記者は、紙面掲載の
意 見 と は 別 に「 歳 の 君 た ちへ」というメッセージを預かってきていた。
岩田喜美枝・資生堂元副社長）「出産、育児期でも仕事は（業を受けて視野が広がった」と話 し た。 同 校 の 横 山 博 文 教 頭（ ） は「 主 権 者 教 育 は ホ ッ ト
な題材がないと心に響かない。
取材を交えた話に新鮮さを感じ、生徒は興味を持って授業に臨んでいた」と振り返った。

◆出前授業は契機に
主権者教育の経験が豊富な立命館宇治中高の杉浦真理教諭（ ） は「 主 権 者 教 育 は、 社 会の出来事を自分の課題として捉少子化の影響について話し合う生徒たち。中央右は渡辺嘉久編集委員（10月15日、聖カタリナ女子高校で）＝秋元和夫撮影

えて判断し、社会に働きかける力を身につけるのが狙いだ。多くの学校は経験がなく『どうしたらよいか』と相談される。選挙管理委員会や新聞社など外部の組織と連携する出前授業は、
主権者教育に取り組むきっかけとして活用できる」と話している。

2
2015.12〈vol.11〉

10。家族の中で誰もやる人がいなかった。
５人グループでは、おばあちゃん 役 に「 こ れ も お 願 い 」「 あ れも 」。 長 女 役 か ら「 お ば あ ち ゃてリアリティーがある。生徒にも浸透していた」と語った。

少 子 化の進 む 未 来 を想像して討論
２日目の 日は、少子化が進む未来を想像し、暮らしへの影響を考えた。
授業は１日目と同様、３年生を 対 象 に ４、５ 人 の グ ル ー プ に分かれて進められた。
「高校の生徒が２００人から１００人に減ったらどうなるだ

辞めず、キャリアを築いてほしい」
池本美香・日本総研主任研究員（ ）「 社 会 の 仕 組 み に 自 分を当てはめるのではなく、生きづらいと思ったら仕組みを変えよう。 歳選挙権はその第一歩」
増田寛也・元総務相（ ）「地
方では若い層が少なくなり、君たちは期待されている」

２日間の授業後、細貝野乃花
さん（ ）は「少子化には関心を持ち続けないといけない。授生 徒「 授 業 で 視 野 が 広 がった 」

63

ろう。毎月の授業料を３万円とすると、生徒数半減で高校の収入は６００万円が３００万円になるよね」
渡辺記者が問いかけた。生徒は意見を出し合う。
「先生の給料が減る」「学費が上がる」。「食堂の料理が値上が渡辺記者は「これまで通り校りする」との意見には「えー、やだ」の声が。
舎や体育館の維持にお金をかけられるかな。給料を払えず先生が減ると、必要な教科に専門の先生を置けなくなるかもしれない」と指摘した。
グループワーク「日本がもし１００人の村だったら」では、高齢者が増えると年金もかさ18「少子化」身近な問題に4、5人に分かれ、家族の１日を疑似体験、子育ての負担を感じる

ん、めっちゃ大変やん」と声があがった。
話し合いには渡辺記者も加わ少子化が学校にどう影響するか

共働き家族を疑似体験《グループワーク》「共働き家族を疑似体験」

1《グループワーク》「 君 た ち が 歳 に な る こ ろ、
日本の人口は１億人前後。その「18歳の１票」の紙面を使い取材内容を紹介2

２ 「生徒数200人の高校が100人に！」 話し合う日
目 「日本がもし100人の村だったら？」 少子高齢化の未来を考える

後は８７００万人まで減るかもしれないよ」
松山市の私立聖カタリナ女子
高校、３年生の教室。読売新聞
東京本社編集委員、渡辺嘉久記者（ ） の 言 葉 に、 生 徒 か ら「えー」と驚きの声があがった。

「高校の部活動は助っ人頼み」

70 5

18

人口減少の仕組みを解説「 歳の１票 少子化」の紙面（ 月 ３ 日 ） を 掲 げ て「 君 た ちと同じ 歳の人口も今はピークの半分」と説明されると、生徒
はより身近な問題に感じたようだ。
４～５人ずつに分かれたグ
ループワークでは「商社に勤める 夫（ ）」「百貨店で働く妻

クイズ形式で今を知る

17

人口減で暮らしはどうなる？

紙面を教材に、話し合う生徒たち（10月16日）

2015.12〈vol.11〉（この記事の本文は、読売新聞の教育面で10月31日、11月7日に掲載されました）
3

18

18

「日本の人口は何人？」「18歳人口は？」39「結婚・出産が減った」

50

記者の自己紹介

１日 目

▼

51

18

41

新聞記者の仕事って？

28

み、支える現役世代の負担が重くなることを学んだ。

3日●「今を知る」……ルポを交え、日本の人口減少の原因を示した
10日●「背景を探る」……少子化の背景に未婚・晩婚・晩産が関わっていることを解説
17日●「予測する」……年金などの支え手となる若者が減っていく課題に触れた
24日●「話し合う」……識者の意見を紹介し、考えるヒントを提供する

49

52

本紙での掲載（10月のテーマ「少子化」）
18歳の1票

68

46

16

10 18

出前授業の流れ●「18歳の1票」～少子化編

識者のメッセージを紹介「仕組みを『変える』という発想」

巻頭特集
巻頭特集

Yomiuri Education Network

第2回 高校新聞部

インターハイ新聞コンクール………………… 福島県立郡山東高校………………… 弘学館高校（佐賀県）

金沢泉丘高校 ◆同金沢桜丘高校 ◆福井◆山形県立米沢興譲館高校 ◆石川県立

県立美方高校 ◆山梨県立甲府第一高校校に優秀賞、９校１団体に奨励賞が贈られた。今年は
昨年より５件多い 校１団体から応募があった。

32

選 手 支 える周 辺の人の熱 気 も立長崎工業高校【審査員】

松井孝二（全国高等学校新聞教育研究会長）

審査員長・中村明（読売新聞東京本社紙面審査委員長）

中根淳一（神奈川県立横須賀高校教諭）

秋山哲也（読売新聞東京本社写真部長）

イ新聞コンクール」（主催・
読売新聞社、後援・全国高等学校体育連盟、全国高等奨 励 賞

審査員長の中村明・読売
新聞東京本社紙面審査委員
長は「各校の紙面からは、
インターハイにチャレンジ

しょい倭」◆島根県立出雲高校 ◆長崎県

学校文化連盟）で、福島県立郡山東高校新聞部が制作した「郡山東高校新聞」が

画 … …… 兵庫県立神戸鈴蘭台高校する部員だけでなく、選手たちを支える周辺の人たちの熱気も伝わってきた。選◆静岡県立韮山高校 ◆同沼津東高校 ◆最優秀賞・読売新聞社賞に選ばれた。
ブランケット版見開きの大胆なレイアウトで、各運動部部長の写真と一言コメ●レイアウト … …… 向上高校（神奈川県）

手の戦いぶりを的確に報じる記事、臨場感あふれる写
真など、紙面づくりの基本を押さえた本格的な新聞が多かった」と講評している。

全国高校総体奈良県高校生活動「わっントを掲載してインターハ
イに臨む意気込みを伝える

真 … …… 長崎県立西陵高校

●企

校新聞」

●ルポルタージュ（ポカリスエット賞）

一方、４回にわたる速報版の「ひと」欄で、インターハイ出場選手などの人物像
をたくみにクローズアップ
したことが高く評価された。

………………… 崇徳高校（広島県）

大胆なレイ
アウトが高
く評価され
た
「郡山東高

優 秀 賞

このほか、写真や企画などで優れた新聞を作った６●写

校 １ 団 体が 応 募

最 優秀賞

4

2015.12〈vol.11〉

事 … …… 滋賀県立彦根東高校●記

32

全国高校総体（インターハイ）や予選などを取材した学校新聞を顕彰する「第２回高校新聞部インターハ●読売新聞社賞

最優秀に
福島県立郡山東高

リポート

最優秀賞受賞に喜ぶ郡山東高校新聞部の部員たち

学校×企業「近くて便利」を考える
× セブン＆アイ・ホールディングス
地図を広げて説明する千後さん。別の教室では読売新聞社とNPO法人企業教育研究会による「ことばの授業」が行われ、生徒たちは取材の仕方、メモの取り方などを学んだ上で架空の市の駅前で発生している放置自転車問題に関する新聞記事を書いた。

出前授業
横浜市立西谷中社 会の変 化 に合 わ せ た
進化を学ぶ

学など様々な立地にあるコンビ
ニ店のうち一つを選んで、品揃えを考え、なぜその店を選び、そういう品揃えにしたのかを各班が発表した。５班すべてが駅前の店を選び、通勤客を意識し国語科教員ら
記 事の書 き 方 学 ぶ

保井記者は書き上げた原稿を み せ、「 最 も 大 切 な 内 容 を 最
初 に 書 く 」「 そ の 後 は 大 切 な 順「直す箇所がほとんどない」と保井記者から花丸をもらった中学校教諭の佐藤陽介さん（ ） は「 文 章 の 中 で、 な に が大切かを意識するだけで、文章に 書 い て い く 」 な ど、「 逆 三 角形の文章」を意識して文を書くことを強調。記事を書くポイン
トを押さえた後、参加者はプロ

書き方などを伝えた。
講義は、読売新聞がＮＰＯ法
人 企 業 教 育 研 究 会（ 通 称 Ａ Ｃ
Ｅ、理事長＝藤川大祐・千葉大学教授）と取り組む出前授業

が上手く書けたような気がします」と笑顔で語っていた。また

静岡大学付属島田中学校（静岡県島田市）で 月６日、ワークショップ「実社会・実生活で役立つ『書く力』とは」が開か「ことばの授業」のデモンスト
レーションを通して、県内の国参加者からは「書くことの大切さ を 改 め て 感 じ た 」「 子 ど も た
ちにも、このプログラムを受けさせたいと思った」などの声も上がった。

ジェクターに映されたニュースを見て、実際に記事を書く練習をした。

語科の教員ら、教育関係者約人が記事の書き方を実際に体験する形で進められた。
「 こ と ば の 授 業 」 は、 記 者 が教員志望の大学生スタッフとペれ、講師の読売新聞東京本社教育ネットワーク事務局の保井隆之記者が、わかりやすい文章のアを組んで進行し、児童生徒が楽しみながらコミュニケーショ
ン・スキルを身につけられる構成になっている。「インタビューをしよう」「記事を書こう」「見出しをつけよう」の３つの基本プログラムがあり、毎年全国の小中高校約 校で実施している。

23

横浜市立西谷中学校で 月日、「職業の話を聞く会」が開
かれ、読売教育ネットワークに
参 加 し て い る セ ブ ン ＆ ア イ・
ホールディングスは、トレーニ
ング部の島哲朗さんと千後嘉子さんが１年生に「『近くて便利』て傘や新聞を品揃えとして挙げた班もあった。
最後に千後さんは「実際は、毎日品揃えを考えています。雨が降りそうなとき、お祭りのあるときでお客さんのほしいものが変わるからです。注意してみてください」と締めくくった。
授業を受けた服部凌吾君（ ） は「 お客さんのことを考えている
努力が伝わりました」と話していた。

架空の事件を扱った映像が流れ、まず保井記者が目撃者役の山田恵李さん（千葉大大学院１年）にインタビューを行い、その場で記事を執筆。

山田さん（右）とのかけ合いで「ことばの授業」のデモン
ストレーションをする保井記者を考える」をテーマに授業を行った。
最初に島さんがセブン‐イレ
ブンの現在の店舗数や米国から始まった歴史などを紹介。日本の１号店は１９７４年、東京都江東区で、朝７時から夜 時までの営業だったが、１年後には時間営業になったと説明。小
売店の減少、少子高齢化、女性就業率の高まりなど、社会の変化に合わせ、営業時間や品揃えを変え、商品の宅配も開始していることを明らかにした。
生徒たちはその後、５班に分かれ、架空の町の地図を使ったシミュレーションゲームを行った。地図に描かれた工場地帯、住宅地、海辺、山間、駅前、大× 読売新聞・ACE

40

102015.12〈vol.11〉

5

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11

11

静岡大付属島田中60

24「ことばの授業」ワークショップYomiuri Education Network

何とか現状を打破したい、女性リーダーを一人でも多く育成したい。その思いにかられ、今夏、日本初の女性コーチアカデ

失敗恐れず、よいチーム作り

第 ２ 部 夢をたぐりよせよう 熱いエール
第２部では小笠原悦子セン
ター長が登場した。
小笠原さんの講義は、女性ス
ポーツ振興に向けた取り組みの説明から始まる。
「既に国際競技団体の女性役
員 比 率 は ２ 割 近 く に 達 し、 昨
年、 世 界 女 性 ス ポ ー ツ 会 議 は『 割』という目標を打ち出し

そんな彼女たちに鯉川さんが提 示 し た の は、 ２ ０ ０ ７ 年 にアメリカスポーツ医学会が発表 し た「 女 性 ア ス リ ー ト が 陥
りやすい３つの障害」（ＦＡＴ）だ。
=Female Athlete Triad
３障害とは、①利用可能エネ
ルギーの不足、②視床下部性無ロ以上もやせるという激しい練習で、ケガや月経異常に悩む生徒が少なくない。

第 １ 部 スポーツ障害の予防は食べること！

─

若い女性アスリートは太ること を 気 に せ ず、 必 要 な エ ネ ル
ギ ー を 摂 取 す る こ と。 怠 る と……無月経や疲労骨折など女性特有のスポーツ障害になります。講師役の鯉川なつえ副センター長が生徒たちに伝えたメッセージだ。
鯉川さんは１９９３年、ハーフマラソン学生日本新記録をマーク、２大会連続でユニバー
シアード代表になった長距離ランナー。実業団を経て、現在は母校の順天堂大学でスポーツ健康科学部先任准教授、陸上競技部女子監督として最新の研究に基づき学生を指導している。
授業では、最高のパフォーマンスを発揮するためには自らの体を知る必要があると説明し、月経を司る女性ホルモンの働きや、なぜ女性がじん帯を損傷しやすいかをスクリーンに映して見せた。
トップアスリートでもあった
専門家の指摘に、生徒たちは身を乗り出した。ハンドボール部

は 近 づ い て き ま す 」。 熱 い エ ー
ルで授業を締めくくった。

相次ぐ質問
目指せ Dual Career
全授業が終わると生徒たちから質問や相談が相次いだ。
「エネルギー摂取の大切さが分かりました。でも、練習後、月経、③骨粗しょう症のこと。
利用可能なエネルギー不足とは、身体機能が正常に働く余裕がない状態をさし、鯉川さんは「この状態が続くと女性ホルモ
ンのエストロゲン分泌が抑制され、無月経、骨量低下による疲
労骨折につながります」と３症状の相関関係を解説した。

練習がきつかった日は……
予防方法はシンプル、しっか
り食べることだ。必要なエネル
ギーを摂取すればＦＡＴにならないことを数式で示し、自らの体験を交えながら「練習がきつかったと感じた日は運動終了から 分以内にエネルギーを
チ ャ ー ジ 」「 カ ル シ ウ ム を 摂 取するなど、アスリート思考の食
習 慣 を 心 が け よ う 」。 次 々 と ア
ドバイスしていった。

乳。豪州ではチョコレートミル
クを飲みます」とアドバイスした。
同部前主将の初見実椰子さん
が「女性スポーツの振興のために、高校生の私たちが今できる
ことはなんですか」と尋ねると、
小笠原さんは「英語を勉強してほしい」と注文。グローバル社
会で英語を駆使できれば情報量が 一 気 に 増 え る た め で、「 学 力62015.12〈vol.11〉

はＵ（ 歳以下）日本代表が複数いる強豪で、監督やコー
チ、理学療法士らが選手たちを手厚くサポートする。だが、激しいボディコンタンクトや１キを 語 り、「 年 間、 競 泳 の 全 米
女子学生選手権決勝を見学して、優勝選手とプールに飛び込むコーチの姿をまぶたに焼きつ
けた。いつか私もという夢は、ソウル五輪でかないました」とイメージトレーニングの大切さを訴える。
「すごいね」とざわつく生徒
た ち に、「 テ キ サ ス 大 学 で 短 期
インターン中に素晴らしい女性のリスク！

の基礎ができていれば必要なときにスパートできる。文武両道の Dual Careerを目指せば、自ら将来を選べる人生が待ってい2Ｆ ｅｍａ
ｌｅ Ａｔｈｌｅｔｅ Ｔｒｉａｄ

お 腹 が す き ま せ ん ……」。 ハ ン
ドボール部ＧＫの鈴木梨美さん
が悩みを明かすと、鯉川さんは「食べるためのエネルギーだけ◆バレーボール部・足立沙菜さんと出会い、それがきっかけで私は米国で博士号を取った。みな「自分のことで精一杯という状況が多いが、仲間をもっと理解しミーを企画し、元五輪メダリス
トら 人が２泊３日の勉強会に参加したことを紹介。その勉強会で実践したコーチング理論をた。弱い自分に勝つことから私は始めたい」

ました」。世界がダイナミックに動きだしていると話した後、

45

ま す 」。 最 後 ま で 熱 く 語 っ た
人に大きな拍手がわきおこった。

「小さな目標を足がかりに、夢に近づこうという話が勉強になっ女性アスリートが陥りやすい
3つの障害は残さないといけない。どうしても体が受けつけない場合は牛30 を切るとカロリー不足◆バスケットボール部・砂川亜紀さん

さんにも必ずロールモデルはいる。その人を見つけ、追い続けてください。たぐりよせれば夢

教えてくれたのも大きな収穫です」

披 露 し た う え で、
「よいチームを作るにはどうしたらいい？」と生徒たちに投げかけた。

スポーツに打ち込みながら自立した女性を目指すことの意味を

骨粗しょう症専門家から指摘されて食事の大切さが分かったのではないか。

女性アスリートの心得を指南

一拍おいて「日本はどうかという と ５ ％ 程 度。 こ れ が 現 実 です」。
「成果があがるムードを作ること。それぞれの強みを最大限に活かせる価値観を育むこと。失敗を恐れるカ
ルチャーを作っては決して勝てません」。小笠原流リー

食事から得られるカロリー

運動で消費するカロリー30
体脂肪％
除脂肪
体重 kg × １－
体重100％

ないといけないと思った」

ダーシップを伝授していく。

大切なイメージ
トレーニング
夢を視覚化する大切さも説いた。
中学時代から五輪

業後
出前授

32

視床下部性
無月経

「思春期の女の子には体重を増やすことへの葛藤があるが、今回、

鯉川さん
（右）
の問いかけに手をあげる生徒たちの競泳コーチを目指してきた自らの体験

石川浩和 ハンドボール部監督

18

20

順天堂大学女性スポーツ研究セン
ターは10月26日、佼成学園女子中学高等学校（東京都世田谷区）で「女性アスリートのコンディショニング」「女
性スポーツリーダーシップ」をテーマにした出前授業を行った。2014年全国高校総体で27年ぶり2度目の優勝を達成したハンドボール部のほか、バスケットボール部とバレーボール部に所属する中高生、監督ら約70人が専門家の講義に耳を傾けた。
身振り手振り、熱く語る小笠原さん

利用可能
エネルギー
不足

出前授業後、体育館で練習するハンドボール部員たち。将来、海外でプ
レーすることを目指す生徒もいる

－
18

！
も練 習

佼成学園女子中高 × 順天堂大女性スポーツ研究センター
42015.12〈vol.11〉

7

リポート
リポート

Yomiuri Education Network

建設も進めている」と聞かされ、高校生たちは日本車の人気ぶりに改めて気づかされた。
酒井恵理香さんは「インドネシア国民がどんどん豊かになっている今、電気自動車を生産す
れば、高くても売れるのでは」と分析して見せた。
渡辺啓介君は「ビジネス展開に日本的な細やかさを感じた。
信頼をいち早く勝ち得たことがでの公演経験もあるプロレベルの寸劇を上演してくれたほか、
東日本大震災の復興を祈って作られたオリジナルソング「桜よ」
も歌ってくれた。
高校生たちは２週間かけて練習 し た 五 輪 真 弓 さ ん の「 心 の友 」 を 披 露 し た。 こ の 曲 は
１９８０年代半ばにラジオで流れたのをきっかけに火がつき、

海 外 ビ ジ ネ スに 感 じ た
日 本の細 や か さ

ジャカルタでは、現地の大学生との交流も行った。高校生た
日本語曲でありながらインドネ
シアでも大ヒットした。現在も
歌 い 継 が れ、「 第 二 の 国 歌 」 と成功の理由ですね」と感想を話した。

ちは日本語を学ぶインドネシア人学生で作る日本語ミュージカル劇団「ｅｎ」塾を訪問。日本だった。佐藤千夏さんは「どこで地震が起きても『死者ゼロ』となるよう、被災体験のある私たちが教訓を伝えなければ」と誓いを立てた。

しい揺れを経験した宮城県から参加した２人も含め、津波が直撃した沿岸部に入るのは初めての交流によって多角的な思考を身につけることで、自己を再認識できることなどを説いた。

分の見たことを多くの人に伝える使命を背負わされたように感じている」と話した。

田辺雄斗君は「この悲惨な記
憶を風化させてはいけない。自ジャカルタツアーに先立つ、７月 日から８月２日、高校生
たちは東日本大震災（２０１１
年３月 日）による津波で壊滅

被 災の教 訓 を 伝 え る 意 義

現 地の言 葉 で 話 す
大切さ知るは初めて現地に自動車工場を

降幡氏はインドネシア語に加え、地方語のスンダ語の研究者で も あ る。「 多 言 語・ 多 文 化 に触れること」というタイトルでジャカルタツアー中、東京外国語大学の降幡正志准教授が読売教育ネットワーク初となる海
外での出前授業を実施、探検隊

自動車関連企業を中心に巡った。三菱自動車や三菱ふそうト
ラック・バスを生産する「ＫＲＭ」社、部品製造の「ＭＫＭ」
社、完成車の販売、輸入を担う「ＫＴＢ」社など。
三菱商事は戦後、日本企業でな陽気さと対人関係での積極性を取り入れることができれば、より深みのある人間になれると思った」と話した。

の高校生が受講した。

わせた。
高校生はみんな東日本大震災
当時、小学校６年生だった。激降 幡 准 教 授「 異 文 化 と触 れ 合い、多 角 的 思 考 を 」

８月 ～ 日のジャカルタツ
アーでは、三菱商事が出資する

幅広いビジネス展開で、トラック分野では市場占有率トップを誇 る。「 乗 用 車 の ニ ー ズ が 高 まることを見込んで、新たな工場作った。現在は、部品製造から組み立て、販売、金融まで、「バ
リュー・チェーン」と呼ばれる

高校生 東北の被災地とインドネシアを訪問もたたえられている。前奏が流れた途端、大学生から大歓声が上がり、大合唱となった。

海外ビジネス最前線を取材講義した。
自身のインドネシア留学経験を話しながら、異なる国の文化と触れ合う意義、多くの文化とに勉強していきたい」と川内彩可さん。
太田直希君は「日本人はつつましさゆえに、国際社会において損をすることもあるのではと「日本語で話しかけてもらえて感激した。いろんな国の人とその国の言葉で交流できるよう

INDONESIA
29

人が被災者と交流できるようにしよう」と話した。その上で「被災地訪問をした皆さんは、次の行動を考えて。自分が、自分の街が被災した時、次に大きな災

震災の風化が一番の懸念だった。
小泉氏は「風化は避けられない。嘆くより、一人でも多くの被災地で感じた思いを政治家と 共 有 し た い と、 高 校 生 は ９月、復興庁に小泉進次郎・復興大臣政務官（当時）を訪ねた。

小 泉 氏「 次 に自 分 が何 を するかを 考 え て 」

日本人職員の説明を聞きながら、ＭＫＭ社工場を見学する高校生害が発生した時、何をするか考えてほしい」と呼びかけた。

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JAPAN

第12回
海外プロジェクト
探検隊
Ｍｉ
ｙａｇ
ｉ

高校生を海外へ派遣し、ビジネス現場視察や現地の人たちとの交流を通じて体験したことを読売新聞紙上などで発信する「海外プロジェクト探検隊」（主催・読売新聞社、特別協賛・三菱商事、後援・気仙沼市、インドネシア共和国大使
館、協力・気仙沼信用金庫）が今夏、実施された。第12回目となる今回は、インドネシア・ジャカルタのプロジェクト
現場訪問に加え、東日本大震災の被災地を巡る二つのツアーが組まれた。東京、神奈川、宮城の1都2県から6人が参加し、アジアの発展と被災地復興を共に考え合った。
考えた。インドネシア人のよう

被 災 地 復 興に思い寄 せ

ジャカルタで行われた海外初の出前授業

渡辺 啓介 君 （都立日比谷高校２年）
田辺 雄斗 君 （桐蔭学園中等教育学校５年）
太田 直希 君 （宮城県仙台第二高校２年）
酒井恵理香 さん（渋谷教育学園渋谷高校２年）
佐藤 千夏 さん（宮城県気仙沼高校２年）
川内 彩可 さん（都立戸山高校２年）状態となった被災地を語り部ガイドとともにバスで巡った。宮ゆりあげ
城県名取市の閖上地区、同県気仙沼市、南三陸町など、津波直撃の傷痕が生々しい現場に声を失うこともしばしばだった。
南三陸町では、同世代の生徒を含む大勢が亡くなった学校の校舎などを回った。 人の町職

住民に防災無線で津波襲来と避難を呼びかけていた女性職員が員らが亡くなった南三陸町の「 防 災 対 策 庁 舎 」 は、 赤 い 鉄 骨がむき出しとなった無残な姿をさらしていた。最後の最後まで

43

犠牲となったことなどを聞かされた。被災者、犠牲者の恐怖や

第12回海外プロジェクト探検隊参加者

31

11

悲しみを思い、みんなで手を合高校生との意見交換に臨んだ小泉進次郎氏（右）Jakarta

津波被害を受けた南三陸町の防災対策庁舎前で、地元ガイドの話に聞き入る高校生

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リポート
リポート

Yomiuri Education Networkがどうなるかによって変わることを説明。最近の読売新聞の同じ日の経済記事を元に自動車関連のある企業の株価がどうなるか、生徒に考えさせた。

株の値段、株価が、株を発行する会社の将来の利益

株 価の変 動 を 考 え る

ついても紹介した。

己資金だけでは足りなくなった場合に株式による資金集めが出来る仕組みについて歴史を交えて解説し、新聞の株式欄を手に株をやりとりする必要が出てきたことから証券会社の役割に４企業が一斉出前授業

鎌倉市立大船中三菱ＵＦＪフィナンシャ
ル・グループは、 人に銀行の役割や仕組み、ビジネ

使って説明した。
ビジネスマナーを学ぶ時
間も設けられた。入社直後に行員たちが徹底的に叩き行、家庭、企業の関わりに触れながら、銀行を取り巻
くお金の流れについて図を「先端材料と地球環境問 料 と し て 取 り あ げ た の が題とのかかわり～素材が社 「水」。水がいかに貴重かを会を変える～」と題した授 説明した後、汚れた水の浄業を行ったのは東レ医薬研 化に使う先端材料「中空糸究所（鎌倉市）の森山正樹 膜」で実験を行った。
研究員。３年生 人の生徒
グループごとの各テーブが熱心に聞き入った。
ルには絵の具で色の付いた
森山さんは、エアコン、 色水が置かれている。これ

今春の修学旅行を大船中 した老夫婦に、２人だけの学校側と企画したＪＴＢ 部屋を急きょ確保するな―

は、法人営業横須賀支店長 ど、サポートに心を砕いたの益山賢太さん（ ）が、 が、旅行後まもなく夫は亡「 形 に は 残 ら な い が、 心 に くなる。「『観音さまに祈り
残 る 仕 事 の 魅 力 」「 海 外 の たい』という夫の願いもか
人との触れ合いの意味」に ない、２人でゆっくり話す
ついて考える授業を行った。 機会も取れたのは新婚旅行
１ 時 限 目 は、 益 山 さ ん 以来のこと。一生の思い出
は、１９９１年に入社して になった」という妻の感謝からの経験やエピソードを の言葉に号泣した。そこに織 り 込 み な が ら、「 人 が 動 仕事のやりがいを見つけたという内容に、教室はくことで文化が生まれる。
その交流を促進したい」と しんとした雰囲気になった。
アピール。
旅 行 プラ ン を 提 案
中 で も、 生 徒 の 心 を 捉２時限目。生徒たちはグ
え た の は、「 山 形・ 最 上「京都に
三 十 三 観 音 霊 場 巡 礼 」 ツ ル ー プ に 分 か れ、
時 分ごろに着く新幹線
アーを巡るエピソード。〝最後の旅行”を覚悟して参加 の切符がほしい」という客の申し込みに、時刻表を使い、最適な列車の切符を手配するという実習に臨んだ
ほ か、 同 中 の 地 元・ 鎌 倉に、海外から観光客をもっと呼び込むため何を改善したらいいか、グループで話し合った。
益山さんは「２０２０年には東京五輪もある。海外の人と触れ合ってほしい。
相手を知らないと、友だちにはなれない」というメッセージを贈って、授業を終えた。

―

う、⑤思いきってチャレンの５つをメッ
ジしよう
セージとして伝えた。

う、③好きなことや得意なことを見つけよう、④みん
なの良いところを見つけよ

最後に、森山さんは、自分の経験を踏まえて、①夢を持ち続けよう、②不思議に思う気持ちを大事にしよ

違いによってろ過できるも 地 球 温 暖 化 対 策 にのと出来ないものがあるこ 貢 献 す る 炭 素 繊 維とを学んだ。
さらに塩水に含まれる塩の粒 子 は、「逆浸透膜」という隙間の大きさが１ミリの１００万分の１の先端材料を使えば海水を淡水化でき

車、テレビ、スマホ、洋服 をろ紙でこしても水の色は る、 と 説 明、 実 際 に ア ル
な ど 様 々 な 製 品 に 東 レ の 消えないが、中空糸膜でろ ジェリアや沖縄県北谷町の作 っ た 素 材 が 使 わ れ て い 過すると透明な水になる。 淡水化プラントで使われてる、 と 説 明。 そ の 例 と し 一方、中空糸膜でも、塩水 いることを紹介した。
て、ヒートテックを挙げた。 はろ過できないことを確認
地球環境問題を考える材 し、物質の粒子の大きさの（各授業の詳細は、教育ネットワークのウェブで紹介しています）

生徒から出た意見を踏ま
横 山 さ ん は、
「会社は物やサービスを提供して社会の え、 横 山 さ ん は「 正 解 は役に立っています。会社は ありません。記事を読むと賃金を払うことで雇われた 景気は良くない。燃料電池
人たちが生活できる。会社 車は 万台の目標はまだ低が儲けることで賃金や税金 い か も し れ な い。 た だ、を払って学校など公共施設 ＣＯ ２削減の流れは世界的を作ることができる」と付 なものであり将来的にはＣ
Ｏ ２を出す車は売ってはいけ加えた。
横山さんはまた、会社の けないかもしれない。その成り立ちを資金の点から説 時に備えている企業をどう
明、事業拡大をする際に自 見るかです」と締めくくった。

スマナーなどを教えた。講師を務めたのは、同社コー
ポ レ ー ト・ コ ミ ュ ニ ケ ーション部企画グループの五

込まれる名刺交換とお辞儀の仕方などを、生徒同士ペアを組んで実習した。あい
さつの仕方の練習では、講株に興味があったのでこの授業を受けました。難しいところもあったが、知らないことを教えてもらった。新聞も読んでみようと思った。
（松岡直志君）大和証券グループ本社広報部の横山正浩部長は、会

グループごとの発表後、

味俊哉、中野芙蓉、乙村慶さんの３人。
銀行の業務は中学生には縁遠いが、講師は「入学・師から「明るく元気に。あごを引いて背筋をしっかり

これまで漠然と食品加工会社で働きたい、と思っていたが、中空糸膜で水に困っている人を助けられる、炭素繊維で地球環境問
題解決のきっかけにできると学んだ。そういう視点を持ったことがなかったので、自分の職業を選ぶ際の参考にしたい。
（鈴木優さん）社や株式についての授業を行 っ た。
「会社って何だろうということを考えよう」と 生 徒 を ６、７ 人 の 班 に 分
けてそれぞれ知っている会
社名と業種、その会社はどういう形で社会に役立って
いるかについてグループ討
議させた。

進学」
「結婚」
「マイホーム購入」など、人生の節目ご「心に残る仕事の魅力」

徒10
2015.12〈vol.11〉

48

大和証券

2015.12〈vol.11〉

11

伸ばして胸を張って」と実践的なアドバイスが飛んだ。

あいさつの仕方やマナーって、大切なんだと分かった。お辞儀の角度も教えてもらえて良かった。社会に出てから役立ちそう。 （福嶋聖君）

38

30

鎌倉のことにも触れて、わかりやすく面白かった。１年の時の総合学習『鎌倉の未来を考える』にもつながる話だった。エピソー
ドが楽しかった。
（山本悠月君）

3

11

JTB

三菱 UFJ
フィナンシャル・グループ「お金の流れ、マナーの大切さ」とに銀行を利用する機会が出 て く る こ と を 紹 介。 銀

「地球環境問題と向き合う先端材料」「会社の成り立ちを考える」

大和証券
三菱ＵＦＪフィナンシャル・グループ

時刻表で列車の時刻を調べ、提案する列車を探す（奥はＪＴＢの益山賢太さん）

東レ

声

絵の具で色をつけた水をろ紙でこす（左手前が東レの森山さん）

新聞の商況面を見せて説明する大和証券の横山さん
札勘の方法の手本を見せる三菱ＵＦＪの中野さん
（左）

ＪＴＢ
生

の

33

神奈川県鎌倉市立大船中学校で10月22日、3年生を対象にした出前授業が行われた。読売教育
ネットワークに参加している4企業による授業は2時間、90分にわたるもので生徒らは自分で受けたい授業を選んで臨んだ。4企業は、社会的な役割などそれぞれの特色を生かしながら中学生に向けてキャリア教育を行った。

東レ

学校×企業
学校×企業

Yomiuri Education Network
リポート

リポート

選んだ記事を切り抜いて…

❸グループごとに「新聞」制作
タイトルをつけて完成！
レイアウトも考えよう

語 ってまわしよみ 新 聞
気になる新聞記事を切り取って持ち寄り、わいわいがやがや。

それぞれの「まわしよみ新聞」を作る

それを皆で読んで楽しむ――。活力ある街づくりを目指す大阪の元放送作家・「まわしよみ新聞」の活動の輪が静かに広がっている。
まわしよみ新聞はどのように進めるのか、紹介しよう。

月７日、 木立に包まれた36

武蔵野大学（東京都西東京市）で、教員志望の学生ら 人が受講する

貝塚茂樹教授（ ）の授業

「教職実践演習」の中で日本人のノーベル賞受賞とこの日、 強く訴えかけたのは組閣の 大ニュース。

突出した２つのニュースを中心に粛々と編集は進みそうだったが……

新聞を挟んで熱い議論が始まる。

新聞により、
こんなに記事の書き方が違うなんて驚き。
いつか教壇で新聞を読む楽しさを伝えたいです。
古賀真さん
（22）

貝塚教授

2015.12〈vol.11〉

今後の影響を考えたら「TPP（環太平洋
経済連携協定）の大筋合意」の方が大事なのでは…
教室は次第ににぎやかな雰囲気に。

授業を終えて…

未来の教員に社会を見る目を鍛えてほしいです

文学部4年

それぞれが選んだ
記事をグループ内で順番に論評することから始めるのが、「まわしよみ新聞」のお作法。

それらを回し読みし、 編集上の力点をグループごとに発表する。

授業の最初と最後では学生の表情が全く違いました。

新聞を媒介に意見をぶつけ合える面白さが「まわしよみ新聞」の広がりを支えているんですね！

看護学部4年・北条恵さん
（22）

51

10

❷選んだ記事について討論

東京純真女子大学・間中和歌江准教授

ふだんはネットでニュースをチェックするだけ。
こうして丁寧に読む時間はいいですね。

他に気になる
記事は？

写真・秋元和夫

2

紙面の作り方にも個性がキラリ！

「優秀紙」を決めて全員拍手でお開きとなった。

見やすさや着眼点の良さなどを相互評価。

僕たちは「みらい新聞」です！

記事の書き方も新聞によって違うんだね「まわしよみ新聞」が行われた。

❶各紙に目を通し、記事を選ぶ❹発表＆相互評価

仲間に『これって何』と尋ねられて語れる楽しさが、学ぶ意欲につながるはずと期待しています。
自分の授業の参考にしたいです。

リポート・松本美奈

まずグループに分かれ７紙に目を通す。

意見交換の末できたのは、「うさちゃん新聞」「けんこう新聞」「趣味新聞」などの題字が踊る 紙。

自由に意見を出し合って取捨選択して、オリジナル新聞を再編集する。

見出しをつけるのは難しい〜

僕らの新聞が！
NO.1！

学ぶ

むつさとしさんが「住民コミュニケーションのきっかけに」と始めた

6

13

読 んで

2015.12〈vol.11〉

いや、読者がそう思うかな？

12

Yomiuri Education Network

き、『 伝 え た い 』 と 思 う こ と でさらに学ぶ。コミュニケーショ
ン力も高まった」と手応えを感じている。
２０１３年には、地域生物研

主的に参加したりと、積極性が出 て き た と い う。「 生 徒 は 交 流活動で日頃の学習成果を発表で担ううち、自作のクイズを館内に掲示したり、顔見知りになった住民が開くホタル観察会に自（最優秀９件の実践報告書の要
旨、選考委員の講評は読売新聞

研 究 で、 大 の 昆 虫 好 き。「 昆 虫館などが地元の宝として親しまれるよう、さらに頑張りたい」と思いを新たにしている。

授業を開いたり、地域に生息する虫などを調べたりもしている。
清水教諭の専門はクワガタの績も挙げた。
部員たちは、保育園や小学校
で虫の生態や特徴を教える出前

11

る世代とコミュニケーションする力が低いのも気になっていた。
清水教諭は成田西陵高に赴任した２００５年、身近な生物を研究し、地域と積極的に交流す

究部の生徒たちがアブラムシを駆除するための「生物農薬」と

北田里

10

ることを目的にした「地域生物研究部」を設立。２００８年までに、実践の場として３施設を
開園した。

埼玉

21

前田昌寛／■児童生

生 徒のコミュニケ ー ション 能 力 向 上の 月 日付朝刊に、また最優秀９件の取り組みは教育面で月 日、 日、 日、 日に紹介されたほか、優秀賞なども各地域版で掲載されました）「共に学び共に育つ好循環《市民による多文化共生の実践》」

して飛ばないテントウムシを量産する技術を開発、高校生による農業アイデアの全国コンクー
ル「全国高校生 みんなＤＥ笑
顔プロジェクト」で優勝する実「自ら『もの』『ひと』『こと』に関わる力を育てる」

一般の見学を受け入れており、生徒たちは案内や説明役を●岐阜県大垣市立綾里小学校 代表・前田和典
保健・体育の教育 「主体的に健康な心と体を育むことができる子の育成」

回読売教育賞決まる

優れた教育実践を顕彰

愛知教育大学代表・大沢洋美／■美術教育

東京都品川区立平塚すこやか園

神門大知

付属岡崎小学校（愛知県岡崎市）教諭

回読売教育「東京スカイツリーで数学を体感する」

25

高橋教義／■幼児教育・保育

仙台市立郡山中学校長

香／■地域社会教育活動○大阪府和泉市立南松尾中学校教諭

代表・関文美川町立蘇原小学校○岐阜県白石川豊／■学校づくり

県春日部市適応指導教室「そよかぜ」室長

東京都東久留米市立南中学校非常

秋山繁治／■社会科教育

学校や地域での優れた教育実践を顕彰する「第「系統的な法教育によって法の役割を理解させて思考力を育む」

27

清心女子高校（岡佐藤寿仁／■理科教育

岩手県岩泉町教育委員会指導主事

賞」は、全国から 部門に１１４件の応募があり、最優秀賞は８部門で９件（地域社会教育活動部門は２件）、優秀賞は 部門
で 件が選ばれた。地域社会教育活動部門で最優秀賞を受賞した千葉県立成田西陵高校の清水敏夫教諭の取り組みを紹介する。

社会科
教育

20

山県倉敷市）教諭

前任校での出来事だ。実習作業

ふじみの国際交流センター●認定特定非営利活動法人

石上佐知子／■算数・数学教育

神奈川県葉山町立葉山中学校教諭■国語教育

中、生徒が肉食で噛み付くこともあるムカデを素手でつかもうとして驚いた。
慌 て て 注 意 し た が、
「ムカデ

（埼玉県ふじみ野市） 代表・石井ナナエ

地域社会
教育活動

「蝶の生態館」
で飼育中のチョウを手にする清水教諭を初めて見た」と言われてさらに仰天。祭りなど地域の行事が

9件

教諭

64

減ったためか、生徒たちが異な●認定こども園

武庫愛の園幼稚園（兵庫県尼崎市）

幼児教育・
代表・浜名清美
保育

牧井正人

主任

●福井県文化振興課

代表・和田啓介●広島県福山市立常金中学校

代表・小倉康雄●茨城県結城市立江川北小学校

川端裕介

最優秀賞

●北海道函館市立亀田中学校

清水敏夫
教諭●千葉県立成田西陵高校

13

千葉県立成田西陵高校の清水教諭は、同校内に生徒が管理運
ちょう営する「昆虫館」「蝶の生態館」「 ふ れ あ い 動 物 園 」 を 開 園 し、地域住民との交流を深めている。
「生徒に身近な生き物の知識や、他人と関わる力が足りないと感じたのがきっかけでした」。

最優秀賞に８部門９件

64
13

14

2015.12〈vol.11〉「屏風『落葉』の出前授業は、学校に何をもたらしたのか」

美術教育

香川雅之／■教育カウンセリング

香川県綾川町立綾南中学校長

徒指導「探究的な学びを通して地域の課題解決に挑戦する生徒たちの姿から」

生活科・
総合学習

石川県立金沢桜丘高校教諭

木村弘子／■外国語教育

諭「昆虫館設立から地域との交流を深めるまで」

地域社会
教育活動

神奈川県小田原市立桜井小学校総括教入江昭好／■生活科・総合学習

勤教員「思考力・判断力・表現力をはぐくむ国語科学習の指導」

国語教育

小張朝子
教諭

19

13件

優秀賞

●東京大学教育学部付属中等教育学校（東京都中野区）

算数・
数学教育

12

第

リポート

お知らせ・短信

読売新聞
大学生マーケティングコンペ結果

新聞で紹介した
NIE特集を差し上げます
分かりやすくまとめたNIE特集のバッ

クナンバーを先生と児童生徒の人数分、希望校に無料で差し上 げます 。N I E 特集「 わくわく新 聞 活用」は、学校の教室で教材として使えるよう、様々なテーマをやさしく解説しています。

朝刊に毎月1回掲載している「わくわく新聞活用」を4回分まとめたものでカラー版、読みがな付きです。学校での授業最優秀賞に喜ぶ慶應義塾大学商学部小野晃典研究室チーム「読売新聞

大学生マーケティングコンペティション」の公開審査が10月31日に読売新聞東京本社で行われ、慶応義塾大学商学部小野晃典研究室のチームが最優秀賞に輝きました。

マーケティングや広告を学ぶ大学生・大学院生を対象に公募したもご希望の学校は、①学校名、②所在地、③担当教諭の名前、④連絡方法（電話かFAXなど）、⑤希望の特集号名、部数（先生+児童生徒人数）を明記のうえ、はがきかメール、ファクスでお申し込み下さい。

ので、テーマは「読売新聞の販売促進戦略」。審査委員は、マーケティン●送付先

山川悟氏、演出家のテリー伊藤氏の3氏が務め、書類による第一次選〒100-8055

プレゼンテーションを行いました。

ファクス：03-3217-8362

グ共創協会専務理事などを務める笠原耕三氏、東京富士大学教授の考を経た5大学・6団体が審査員の質問時間も含め、12分の持ち時間で読売新聞東京本社 教育ネットワーク事務局「NIE特集」係
東京都千代田区大手町1-7-1

メール：nie7717@yomiuri.com

なお、特集号の内容は読売教育ネットワークのwebサイト

http://kyoiku.yomiuri.co.jp/torikumi/nie/betsu/

各賞は以下の通り【最優秀賞】 慶応義塾大学 商学部 小野晃典研究室

contents/post-8.php【優 秀 賞】 法政大学 キャリアデザイン学部 酒井理ゼミナール

学校教材用新聞
特別定価のご案内（小黒祐貴、井上雄哉、川村澄明、木田有亮、西森康斗、矢野瑞喜）【敢 闘 賞】 千葉商科大学 商経学部 外川拓ゼミナール【入選】 千葉大学 大学院 工学研究科 デザイン科学専攻
法政大学 経営学部 西川英彦研究室

日本大学 経済学部 江上ゼミナール

神田外語大学
小冊子「ASEANの熱い風」発行
神田外語大学は、成長著しい東南アジアの現状を報告する小冊子「ASEANの熱い風」（A４判20ページ）を発行しました。

東南アジア諸国連合（ASEAN）各国の現状のほか、現地で活躍する

日本人ビジネスマン、サッカー選手、アイドルらにインタビューして、若いアジアの国々の魅力を伝えています。

をご参照ください。

読売新聞は、小・中学校や高校、大学などが教材として「読売新聞」や英字新聞「ジャパン・ニューズ」を活用する場

合、定価の半分以下になる「学校教材用新聞特別定価」で提供しています。同一の日付の新聞をまとめて 10部以上使用する場合が対象です。

読売新聞の一部売り定価は朝刊130円、夕刊50円、ジャパン・ニューズ150円ですが、学校教材用新聞は①10部以上30部まで

朝刊1部40円、夕刊1部20円、ジャパン・ニューズ1部70円②31部目から

朝刊1部30円、夕刊1部10円、ジャパン・ニューズ1部50円

お申し込みは、配達希望日の2日前（土、日、祝日を除く）

高校生たちにもアジア諸国への関心までに、申込書に必要事項を記入し、FAXで下記へ。申込書

望者には無料で進呈します（１人１部）。

www.434381.jp/26/school/）からダウンロードできます。

を持ってもらおうと制作したもので、希は読売新聞のホームページの「学校教材用新聞」（http://●申し込み、問い合わせは●申し込み・FAX番号は以下の通りです（神田外語グループ統括主監）■大阪本社

学校法人佐野学園

横田弘幸

住所：〒101-8525

東京都千代田区内神田2-13-13☎03・3258・5861

E-Mail：yokota-h@kifl.ac.jp

15などにご活用下さい。

■東京本社

03-3216-8824■西部本社

092-715-5933■中部支社■北海道支社■北陸支社

06-6361-2424
052-211-0040

011-231-1729

0766-26-3444

2015.12〈vol.11〉

Yomiuri Education Network

だ い

上から集まる学生と共に英語ででは一筋縄で行かないことも少なくない。しかし現在学んでいることがどれほど些細なことに後、ほどなくして思い知らされることになった。試験は口頭試
験が多く、上辺だけの知識だけ

この言葉を肝に銘じ、子どもの頃からの医師になるという目標
を 常 に 持 ち 続 け、 こ こ デ ブ レ

切な 代の時間をハンガリーで何もせずに過ごすことになってしまうだろう」と言っている。

英語の原文は http://the-japan-news.com/news/article/0002182620

ツェン大学でベストを尽くしていきたい。
（ 会 報 編 集 部 抄 訳 The Japan
２０１５年６月 日）
News

海外留学を目指す高校生に進学支援を行っているNPO法人「留学フェローシップ」の見えようとも、その一つ一つがいつか人のために使う事ができる貴重な知識となるはずだと言い聞かせて目の前の勉強に励んでいる。

メンバーが、海外のキャンパスライフをリレー連載します。留学フェローシップの詳細は

19

ウェブサイト（ http://ryu-fellow.org）
へ。

医学部６年間のカリキュラム
修了後、ハンガリーの国家試験に合格すれば、欧州連合（ＥＵ）
域内諸国で通用する医師免許が得られる。その後日本人の学生のほとんどは帰国して日本の医師国家試験を受験する。だが、各学年３５０人の学生のうち、６年ストレートで合格できるのはわずか ％に過ぎない。

日々他国からの留学生と勉強する中で、彼らと比較した時の自分の未熟さに嫌気がさすことも多々ある。しかし同時に、高い志を掲げ日々勉強することを惜しまない友人がいるこの素晴らしい環境にとても感謝している。

医学の最初の関門である解剖学の教授の一人はよく「分厚い教科書を読まずに近道ばかり探しながら勉強をするくらいな

ら、医師になることは早めに諦めなさい。そうでなければ、大ハンガリーの高等教育機関で最古の大学。学生数は30000人を超え、15の学部、三つの農業研究センターがある。

䑓 もなみ さん後、 ハ ン ガ リ ー の 国 立 デ ブ レ
ツェン大学医学部に入学した。
現在ここで世界各国、 か国以を夢見るようになった。そのためには最低限英語で医学を学びたいと思い、日本の高校を卒業

小さい頃から南アジアや東南
アジアの発展途上国を実際に訪れる機会があり、その経験から、世界で本当に医療が必要とされている場で医者として働くこと

Romania

医学を学んでいる。
第二外国語で医学を学ぶこと

20

デブレツェン大学

16

2015.12〈vol.11〉

Budapest

がどれほど大変なことか、入学でお読みいただけます。

Hungary
30

40

University of
Debrecen

海外で学ぶ・リレーエッセー⑪

雙葉高校（東京都千代田区）卒、ハンガリー・デブレツェン大学３年

䑓もなみさん（本人提供）

ハンガリー・デブレツェン大学「英語で医学を学ぶ」

リレーエッセー