年 中 行 事とマナー

▶トピック

だい

第

初級

ねんちゅうぎょうじ

9

せ い じ んひ2な に

成人の日は、何をするんですか？

か

課

くに

おお

ねんちゅうぎょうじなん

あなたの国で、いちばん大きい年中行事は何ですか？
¿Cuál es la celebración del año más importante de tu país?

1. 20 歳になった人をお祝いするんだよ
は た ち

にほん

ねんちゅうぎょうじ

いわ

なに

なに

た

き

りかい

日本の年中行事について、何をするか、何を食べるかなどを、聞いて理解することができる。

38
1

ひと

Puedo escuchar y comprender lo que se hace, come, etc., en las celebraciones anuales de Japón.
じゅんび

ことばの準備Preparación de vocabulario

きせつ

ぎょうじ

【季節の行事】
しょうがつがつ ついたちせいじん

a.（お）正月（1 月 1 日）

ひがつ い つ か

たなばた

d. こどもの日（5 月 5 日）

え

み

ひ

がつだい

げつようび

b. 成人の日（1 月第 2 月曜日）

しちがつ な の か

e. 七夕（7 月 7 日）き( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

まつがつ み っ か

c. ひな祭り（3 月 3 日）がつにち

f. クリスマス（12 月 25 日）

09-01   Escucha las palabras mientras observas las imágenes.
きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

09-01   Escucha y repite las palabras.
きえら( 3 ) 聞いて、a-f から選びましょう。

09-02
3  

Escucha y elige entre a-f.

初級2 L9 - 1©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2

Escucha los diálogos.
きせつ

ぎょうじ

よにん

ひと

しつもん

季節の行事について、4 人の人が質問しています。
Cuatro personas hacen preguntas acerca de las celebraciones de cada época del año.
なん

ぎょうじ

しつもん

えら

( 1 ) 何の行事について質問していますか。 1 の a-f から選びましょう。
¿De qué celebración habla cada persona? Elige entre a-f de

①
なん

.

1

②

09-03

③

09-04

④

09-05

09-06

ぎょうじ

何の行事？

い

えら

( 2 ) どんなことをすると言っていますか。ア - ケから選びましょう。
¿Qué se puede hacer en cada celebración? Elige entre ア-ケ.
しき

しちょう

はなし

き

た

ア. 式で市長の話を聞く
きもの

き

たんざく

ねが

イ. チキンを食べるたエ . 着物を着るごと

オ. ちらしずしを食べるかあまざけ

キ . 短冊に願い事を書く①
どんなことをする？

09-03

，

かくにん

の

ク. 甘酒を飲む

②

09-04

，

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

09-03   ～

ささ

は

かざ

ウ . 笹の葉に飾りをつける
こいびと

カ . 恋人とデートするとも

あケ. 友だちと会う

③

09-05

， ，

④

09-06

，

09-06

Comprueba estas palabras y escucha los diálogos otra vez.

わかちゅうがっこうアルコール alcohol ｜ 若い joven ｜ おしゃれをする ponerse elegante ｜ 中学校 escuela de secundaria (primer
も

あ

かなら

す

ciclo) ｜ 盛り上がる divertirse ｜ 必ず siempre ｜ 過ごす pasar

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

09-07

Escucha la grabación y rellena los huecos.

まつた

このおすしは、ひな祭りに食べる
せいじん

ひ

なに

（成人の日は）何をする

？
？

つか

「んですか？」は、どんなときに使っていましたか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➊¿En qué casos se ha usado んですか?

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、②③の会話をもういちど聞きましょう。
Fíjate en las expresiones empleadas y escucha los diálogos ② y ③ de nuevo.

初級2 L9 - 3

09-04    09-05   

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

2. あけましておめでとうございます39
1

ねんまつねんし

やす

ちゅう

なに

かんたん

はな

年末年始などの休み中に何をしたか、どうだったかなどを簡単に話すことができる。

Puedo hablar en términos sencillos sobre lo que hice durante las vacaciones, como las vacaciones de Año Nuevo, y decir
mis impresiones, etc.
か い わ

き

会話を聞きましょう。
Escucha el diálogo.
しょうがつやす

お

みうら

やまぐち

かいしゃ

はな

お正月休みが終わって、ナンさん、三浦さん、山口さんが会社で話しています。
Tras las vacaciones de Año Nuevo, Nan-san, Miura-san y Yamaguchi-san conversan en el trabajo.

みうら

三浦

ナン

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
ひと

しょうがつやす

やまぐち

山口

なに

えら

それぞれの人は、お正月休みに何をしましたか。a-h から選びましょう。

09-08   Primero, escucha el diálogo sin mirar el guion. ¿Qué ha hecho cada uno durante las vacaciones de Año Nuevo? Elige entre a-h.
はは

りょうり

た

a. 母の料理を食べたいd. ディズニーランドに行った
としだま

み

とうきょう

とも

じっか

かえ

c. 実家に帰ったいe. 東京の友だちのところに行ったか

g. お年玉をあげた

いえ

f . 家でごろごろしたもの

h. 買い物をした

ナンさん，

ディーブイディーb. DVD を見た

，

みうら

三浦さん

，

初級2 L9 - 4

やまぐち

山口さん

，

，

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

みき( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

09-08   Escucha el diálogo de nuevo. Esta vez, sigue la grabación con el guion.

やまぐち

山口 ： あけましておめでとうございます。

あけましておめでとうございます

ナン ： あけましておめでとうございます。

しんねん

新年のあいさつみうら

三浦 ： おめでとうございます。
やまぐち

Expresión pa
ra felicitarel
año nuevo

しょうがつやす山口 ： ナンさん、お正月休みは、どうでしたか？
とうきょう

す

とも

い

ナン ： 東京に住んでいる友だちのところに行きました。
いこ

いっしょにディズニーランドに行きましたが、すごく混んでいて、びっくりしました。
ま

じかん

なが

の

もの

みっ

の

待つ時間がとても長くて、乗り物に 3 つしか乗れませんでした。
やまぐち

たいへん

山口 ： ああ、それは大変でしたね。
とも

ひさ

あ

ナン ： はい。でも、友だちと久しぶりに会えて、よかったです。
か

もの

たの

いっしょに買い物をしたりして、楽しかったです。
みうらやす

三浦 ： いい休みでしたね。
みうら

ナン ： 三浦さんは？
みうら

しょうがつ

いえ

三浦 ： ぼくは、お正月はずっと家でごろごろしてました。
ディーブイディーみでも、ゆっくりできてよかったです。DVD もたくさん見れましたし。
やまぐち

ことし

じっか

山口さんは、今年も実家に？
やまぐち

ことし

にち

かえ

しんせき

あつ

まいとしおなはなし

いや山口 ： 今年は、1 日だけ帰りました。でも、親戚が集まると、毎年同じ話で嫌になりますよ。
おい

めい

としだま

たいへん

甥や姪にお年玉をあげなくちゃならないし、大変でした。
としだま

なん

ナン ： お年玉って何ですか？
やまぐち

しょうがつ

こ

かね

山口 ： お正月に子どもにあげるお金。
ナン ： ああ……。
やまぐち

ひさ

じっか

はは

りょうり

た

山口 ： まあ、久しぶりに、実家の母の料理を食べれてよかったですけどね。

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

09-08   Comprueba estas palabras y escucha el diálogo de nuevo.

の

もの

ことし

しんせき

あつ

まいとし

乗り物 atracción ｜ 今年 este año ｜ 親戚 pariente ｜ 集まる reunirse ｜ 毎年 todos los años
おいめい

甥 sobrino ｜ 姪 sobrina

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

09-09   Escucha la grabación y rellena los huecos.

の

もの

みっ

の

乗り物に 3 つ

乗れ

ことし

かえ

にち

今年は、1 日

09-10

でした。

帰りました。
い み

ちが

おも

「しか」
「だけ」は、どんな意味ですか。どんな違いがあると思いますか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➋ ➌¿Qué significan しか y だけ ? ¿En qué se diferencian?

か

もの

たの

いっしょに買い物をしおいめい、楽しかったです。

としだま

たいへん

甥や姪にお年玉をあげし、大変でした。

ディーブイディー

DVD もたくさん
ひさ

ましたし。

じっか

はは

りょうり

久しぶりに、実家の母の料理を
か

ひょうげん

よかったですけどね。

い み

おも

に書いた表現は、どんな意味だと思いますか。
べんきょう

ひょうげん

に

ひょうげん

これまで勉強した表現に、似た表現がありますか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➍ ➎ ➏¿Qué crees que significan las expresiones que aparecen en los huecos? ¿Has aprendido alguna expresión
similar antes?

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

09-08

Fíjate en las expresiones empleadas y escucha el diálogo de nuevo.

初級2 L9 - 6©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

2

やす

ちゅう

はな

休み中にしたことについて話しましょう。
Habla sobre lo que has hecho durante las vacaciones.

しょうがつやすお正月休み は、どうでしたか？

いえ

とうきょう

ずっと家でごろごろしてました。

とも

ゆっくりできて、よかったです。
ディーブイディーともい

東京の友だちのところに行き ました。

ひさあ

友だちと久しぶりに会えて、よかったです。

みか

DVDもたくさん見れました し。

ものたのいっしょに買い物をしたりして、楽しかったです。

よかったですね。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

09-11   09-12Escucha los diálogos.

( 2 ) シャドーイングしましょう。

09-11   09-12Repite los diálogos haciendo shadowing .
さいきん

やす

なに

おも

だ

じゆう

はな

い

に ほ ん ご( 3 ) 最近の休みに何をしたかを思い出して、自由に話しましょう。言いたいことばが日本語でしらわからないときは、調べましょう。
Habla sobre algo que hayas hecho durante unas vacaciones recientes. Si es necesario, busca las expresiones que no sepas decir
en japonés.

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

3. 田舎に帰って家族でお祝いします
い な か

じぶん

くに

まつ

かえ

か ぞ く

ぎょうじ

かんたん

いわ

しょうかい

自分の国の祭りや行事について、簡単に紹介することができる。

40

Puedo hablar en términos sencillos sobre los festivales y celebraciones de mi país.
じゅんび

ことばの準備1

Preparación de vocabulario
まつ

ぎょうじ

【祭りや行事ですること】
いなかかえ

a. 田舎に帰る

うたおどe. 歌ったり踊ったりする

え

み

かざ

かざ

りょこう

い

とくべつ

b. 飾りを飾るきたd. パーティーをする

かねf. 旅行に行く( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

りょうりc. 特別な料理を食べる

g. プレゼントやお金をあげる

09-13   Escucha las palabras mientras observas las imágenes.
きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

09-13   Escucha y repite las palabras.
きえら( 3 ) 聞いて、a-g から選びましょう。

09-14   Escucha y elige entre a-g.

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

か い わ

き

会話を聞きましょう。

2

Escucha el diálogo.
こくさいこうりゅうきょうかい しんねん

よにん

ひと

国際交流協会の新年パーティーで、4 人の人が、
じぶん

くに

まつ

はな

自分の国の祭りについて話しています。

Cuatro personas están en la fiesta de Año Nuevo organizada por la Asociación deIntercambio Internacional. Cada una habla sobre alguna celebración de su país.
まつ( 1 ) どんな祭りですか。
¿De qué celebraciones hablan?
まつえら

1 . どんな祭りですか。a-d から選びましょう。
¿Qué tipo de celebraciones son? Elige entre a-d.
だんじき あまつ

きゅうれき

a. 断食明けの祭り

しょうがつ

きょう

b. 旧暦の正月

いわ

いわ

みず

c. キリスト教のお祝い

まつd. 水かけ祭り

えら

2 . いつ祝いますか。ア - エから選びましょう。
¿Dónde se celebra cada una de ellas? Elige entre ア-エ.
しがつ

くがつ

ア. 4 月がつがつイ. 9 月～ 2 月
春節
①
ちゅうごく

②ソンクラーン

しゅんせつ（インドネシア）

09-16

09-15

ちが

エ . 年によって違う

③レバラン

（タイ）

（中 国）

とし

ウ . 2 月ごろ

④クリスマス（フィリピン）

09-17

09-18

まつ

1 . どんな祭り？
2 . いつ？
き( 2 ) もういちど聞きましょう。
Escucha el diálogo de nuevo.
なに

い

えら

1 . 何をすると言っていますか。a-e から選びましょう。
¿Qué se hace durante las celebraciones? Elige entre a-e.
かいがいりょこう

いa. 海外旅行に行く
なに

b. パーティーをする

た

えら

あか

かざ

かざ

c. 赤い飾りを飾る
なに

いなか

かえ

d. 田舎に帰るいみず

あe. 水をかけ合うか

2 . 何を食べますか。ア - エから選びましょう。何も言っていないときは、「―」を書きましょう。
¿Qué se suele comer? Elige entre ア-エ. Escribe una raya si esta información no se menciona.

ア. クトゥパット

ぎょうざ

イ. 餃子

①春 節

しゅんせつ

09-15

なに

1 . 何をする？
なに

， ，

ぶた

まるや

ウ . 豚の丸焼き②ソンクラーン
09-16

エ . クッキー

③レバラン
09-17

④クリスマス
09-18，

た

2 . 何を食べる？

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。  

09-15   ～09-18Comprueba estas palabras y escucha el diálogo de nuevo.

たいせつ

いわ

あか

大切（な）importante ｜ どんなふうに cómo ｜ 祝う celebrar ｜ 赤 rojo ｜ おめでたい festivo/a
いろ

きょう

たと

かざ

色 color ｜ イスラム教 islam ｜ ラマダン Ramadán ｜ 例えば por ejemplo ｜ 飾りつけ adornos
はんぶん

半分 mitad

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、にことばを書きましょう。

09-19   Escucha la grabación y rellena los huecos.

しゅんせつ

いなか

しゅんせつ

さいきん

ひと

（春節は）田舎におお人が多いです。
かいがいひと（春節は）最近では海外にまち人もいます。

あるみず（ソンクラーンは）町を歩きとしちが（レバランは）年
いなか

かえ

あ

、みんなで水をかけ合います。
違います。

いなか

かえ

ひと

おお

いなか

かえ

ひと

ちが

「田舎に帰ります」「田舎に帰る人が多いです」「田舎に帰る人もいます」は、どう違いますか。
ぶん ぽう

いなか

かえ

いなか

かえ

ひと

おお

いなか

かえ

文 法 ノート ➐ひと¿Qué diferencias hay entre 田舎に帰ります, 田舎に帰る人が多いです e 田舎に帰る人もいます?
まえ

ぶん

うし

ぶん

かんけい

「ながら」の前の文と後ろの文は、どんな関係ですか。

ぶん ぽう

文 法 ノート ➑¿Qué relación existe entre las frases que aparecen antes y después de ながら?
い み

おも「によって」は、どんな意味だと思いますか。

文 法 ノート ➒

かたち

き

ぶん ぽう

¿Qué crees que significa によって?

ちゅうもく

かいわ

（ 2 ）形に注目して、① - ③の会話をもういちど聞きましょう。
Fíjate en las expresiones empleadas y escucha los diálogos ① -③ de nuevo.

初級2 L9 - 10

09-15
16 ～

09-17

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

3

まつ

ぎょうじ

はな

祭りや行事について話しましょう。
Habla sobre festivales y celebraciones.

まつインドネシア には、どんなお祭りがありますか？
おおまつ

インドネシア では、 レバラン がいちばん大きいお祭りです。
だんじき あまつ

レバラン は、 断食明けのお祭り です。

いつですか？
としちが年によって違います。
し がつ4月 です。
がつ

だいたい 2月ごろ です。

どんなことをするんですか？
いなか

かえ

かいがい

りょこう

かぞく

いわ

田舎に帰って、家族でお祝いします。
ひと

海外に旅行する 人もいます。

なにた

何を食べますか？
とくべつ

りょうり

か し

た

クトゥパットという特別な料理や、クッキーなどのお菓子 を食べます。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

09-20   Escucha el diálogo.

( 2 ) シャドーイングしましょう。

09-20   Repite el diálogo haciendo shadowing .

(3)

2

かいわ

ないよう

れんしゅう

の会話の内容で、練習しましょう。

Practica usando la información de los diálogos de
じぶん

くに

まつ

ぎょうじ

はな

2

.
い

に ほ ん ご( 4 ) 自分の国の祭りや行事について、話しましょう。言いたいことばが日本語でわからないときは、
しら調べましょう。
Habla sobre algún festival o celebración de tu país. Si es necesario, busca las expresiones que no sepas decir en japonés.

初級2 L9 - 11

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

4. イベントの記事
き

じぶん

41
1

さんか

じ

ちいき

き じ

よ

ないよう

りかい

自分が参加した地域のイベントについての記事を読んで、だいたいの内容を理解することができる。

Puedo leer y entender más o menos un artículo sobre un evento local en el que he participado.

ほうこく きじよイベントの報告記事を読みましょう。
Lee una crónica sobre un evento.

こくさいこうりゅうきょうかい こ う ほ う し

こうほうし

国際交流協会で広報誌をもらいました。その広報誌には、
あいだ さ ん か

もち

たいかい

き じ

の

この間参加した餅つき大会の記事が載っています。

Has recibido la revista divulgativa de la Asociación de Intercambio
Internacional. En ella aparece un artículo acerca de un evento paramachacar mochi (pasteles de arroz) en el que participaste.
ぶぶんよ( 1 ) はじめに、 A の部分を読みましょう。
ひと

なんにん

き

どんな人が、何人ぐらい来ていましたか。
Primero, lee la parte A. ¿Cuántas personas participaron y quiénes eran?

A

B

初級2 L9 - 12©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

つぎ

ぶぶん

よ

( 2 ) 次に、 B の部分のズンさん、アントニオさん、ムンさんのコメントを読みましょう。
ないよう

あ

あ

内容と合っているものには○、合っていないものには×を、（か）に書きましょう。

Después, lee los comentarios de Dung-san, Antonio-san y Moon-san que aparecen en la parte

B . Escribe 〇 si el enunciado es verdadero y× si es falso.

1 . ズンさん

もちたa. はじめてお餅を食べました。 （
あま

もち

す

b. 甘いお餅が好きです。 （）

2 . アントニオさん
もち

かんたん

a. 餅つきは簡単でした。 （
もち

ひと

ま

もち

に

）

）
ひと

ふたり

b. 餅つきは、つく人と混ぜる人の 2 人でします。 （3 . ムンさん
かんこく

にほん

なっとう

もち

a. 韓国と日本のお餅は似ています。 （b. 納豆のお餅は、おいしくなかったです。 （

🔖

）

）
）

たいせつ

大切なことば

とうじつ

おとな

あじ

でんとうてきぶんか

かんそう

当日 ese día ｜ 大人 adulto ｜ 味わう saborear ｜ 伝統的（な）tradicional ｜ 文化 cultura ｜ 感想 impresiones
かた語る hablar

初級2 L9 - 13

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

5. 新年のメッセージ
しんねん

しんねん

42

か

おく

新年のあいさつを書いて送ることができる。

Puedo escribir y enviar felicitaciones de Año Nuevo.

しんねん

か

新年のあいさつを書きましょう。

1

Escribe un mensaje para felicitar el año nuevo.
しんねん

おく

新年になりました。スマホでメッセージを送ります。
Ha empezado un año nuevo y vas a mandar un mensaje por teléfono.
れい

よ

おく

ひと

ひと

かんけい

おも

( 1 ) 例を読みましょう。① - ③のメッセージを送った人ともらった人は、どんな関係だと思いますか。
Lee los mensajes ① -③. ¿Qué relación existe entre el emisor y receptor de cada mensaje?

れい

（例）

①

🔖

②

③

たいせつ

大切なことばさくねん

あそ昨年 el año pasado ｜ 遊ぼう pasar el rato

初級2 L9 - 14©The Japan Foundation▶トピック

第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

れい

さんこう

しんねん

おく

き

おく

( 2 ) 例のメッセージを参考にして、新年のメッセージを送りましょう。
はじめに、だれに送るのかを決めましょう。
Fijándote en los ejemplos de (1), escribe un mensaje para desearle a alguien un buen año nuevo. Primero decide a quién leenviarás el mensaje.

初級2 L9 - 15

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

ちょうかい

聴 解 スクリプト

は た ち

ひと

いわ

1. 20 歳になった人をお祝いするんだよ
①

なん

09-03

Ａ：これ、何ですか？
たなばた

かざ

Ｂ：七夕の飾りですよ。
たなばた

Ａ：七夕ですか？
しちがつ な の か

たなばた

ささ

は

かざ

かざ

Ｂ：7 月 7 日は七夕っていって、こうして笹の葉に飾りをつけて飾るんです。
Ａ：へー。
かみ

たんざく

ねが

ごと

か

Ｂ：あと、この紙、短冊っていうんですけど、これに願い事を書いて、ささか

この笹につけるんです。パイさんも書きますか？
わたしに ほ ん ごじょうずか

Ａ：はい。じゃあ、私は「日本語がもっと上手になりたい」と書きます。

②

09-04

Ａ：みなさんも、どうぞ。
なん

りょうり

Ｂ：わあ、すごい。いただきます。これは何の料理ですか？
きょう

まつ

いえ

つく

き

Ａ：ちらしずしですよ。今日はひな祭りだから、家で作って来たんです。
まつ

し

にんぎょう

かざ

Ｂ：ああ、ひな祭り、知っています。人形を飾るんですよね。
まつた

このおすしは、ひな祭りに食べるんですか？
まつ

あまざけ

の

Ａ：そう。あと、ひな祭りには、甘酒を飲んだりもしますよ。
あまざけの甘酒もありますけど、飲みますか？
あまざけ

さけ

Ｂ：え、甘酒って、お酒ですよね？
あまざけ

さけ

こめ

つく

の

もの

Ａ：甘酒は、お酒じゃなくて、お米から作った飲み物です。
あまざけ

はい

この甘酒は、アルコールは入ってないから、だいじょうぶですよ。
Ｂ：そうなんですか。じゃあ、いただきます。

初級2 L9 - 16

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

③

きのう

09-05

えきまえ

きもの

き

わか

ひと

なに

まつ

Ａ：昨日、駅前に、着物を着た若い人がたくさんいたんですけど、何かお祭り
ですか？
きのう

せいじん

ひ

Ｂ：ああ、昨日は成人の日だったから。
せいじん

ひＡ：成人の日？
は た ち

ひと

いわ

Ｂ：20 歳になった人を、お祝いするんだよ。
なに

Ａ：へー、何をするんですか？
し

せいじんしき

しちょう

はなし

き

Ｂ：市のホールで成人式があって、市長さんの話を聞いたり……。
Ａ：それだけなんですか？
とく

じょせい

きもの

き

Ｂ：うん。でも、まあ、みんなおしゃれをして、特に女性は、着物を着てしゃしんとしょうがっこうちゅうがっこうともひさ

あ

写真を撮ったり、あと小学校や中学校の友だちと久しぶりに会ったりして、もあ盛り上がるんだよ。
Ａ：そうなんですか。

④

にほん

09-06

なに

Ａ：日本では、クリスマスには何をしますか？
た

Ｂ：そうだなあ、フライドチキンを食べたり……。
Ａ：フライドチキンですか？
こいびと

ひと

こいびと

Ｂ：うん。あと、恋人がいる人は、恋人とデートしたりとか。
まち

町のイルミネーションがきれいだしね。
わたし

くに

かなら

かぞく

す

Ａ：へー、私の国では、必ず家族といっしょに過ごしますけど……。
にほん

こ

ちい

Ｂ：うーん、日本では、そういうのはないなあ。子どもが小さいときは、た

いまいっしょにケーキを食べたりしたけど、今はあまり。
Ａ：そうなんですか。

初級2 L9 - 17

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

いなか

かえ

かぞく

いわ

3. 田舎に帰って家族でお祝いします
①

09-15

ごとう

ちゅうごく

ソウ

ちゅうごく

ごとう

きゅうれき

しょうがつ

いわ

後藤 ： 中国でも、お正月をお祝いしますか？
きゅうれき

しょうがつ

たいせつ

宋 ： 中国は、旧暦のお正月のほうが大切です。
後藤 ： 旧暦？
ソウ

きゅうれき

しょうがつ

がつ

しゅんせつ

宋 ： はい、旧暦のお正月は、だいたい 2 月ごろです。
「春節」といいます。
いっしゅうかん

やす

いなか

かえ

ひと

おお

1 週間ぐらいお休みになるので、田舎に帰る人が多いです。

ごとう

後藤 ： へー。
ソウ

さいきん

かいがい

りょこう

ひと

宋 ： でも、そのラッシュがすごいので、最近では海外に旅行する人も
います。
ごとう

しゅんせつ

いわ

後藤 ：「春節」は、どんなふうに祝うんですか？
ソウ

あか

かざ

かざ

あか

いろ

宋 ： 赤い飾りを飾ります。赤はおめでたい色なんです。
ぎょうざた

あとは、餃子を食べたりします。
ごとう後藤 ： そうなんですか。

②

ごとう

09-16

後藤 ： タイはどうですか？
しょうがつ

がつ

トンチャイ ： タイのお正月は 4 月で、「ソンクラーン」といいます。
ソウ

なまえ

き

宋 ： あ、名前は聞いたことあるかも。
みず

まつ

トンチャイ ：「ソンクラーン」は「水かけ祭り」ともいわれています。
まち

ある

みず

あ

町を歩きながら、みんなで水をかけ合います。
ごとう後藤 ： へー。
さいきん

がいこくじんさんか

トンチャイ ： それがおもしろくて、最近は外国人もたくさん参加しています。
ごとう

みず

あ

後藤 ： 水をかけ合うんですか。おもしろそうですね。
にほん

とうきょう

まつ

トンチャイ ： はい。日本でも、東京で「ソンクラーン」のお祭りがあるそうですよ。

初級2 L9 - 18

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

③

きょう

09-17

ひと

おお

アグス： インドネシアでは、イスラム教の人が多いので、「レバラン」がおおまつ

いちばん大きいお祭りですね。
トンチャイ ： レバラン？
あ

まつ

あいだ

だんじき

アグス： はい。ラマダン明けのお祭りです。ラマダンの間は、断食をします。
いっ

げつ

あさ

ゆうがた

た

1 か月、朝から夕方まで、ものを食べてはいけません。

ごとう

たいへん

後藤 ： へー、大変ですね。
だんじき

お

まつ

アグス： この断食が終わったときのお祭りが、「レバラン」です。
ソウ

宋 ： いつですか？
としちが

アグス： 年によって違います。
トンチャイ ： どんなことをするんですか？
いなか

かえ

かぞく

いわ

アグス： みんな、だいたい田舎に帰って、家族でお祝いします。
とくべつ

りょうり

か し

あと、
「クトゥパット」という特別な料理や、クッキーなどのお菓子を
た

食べます。

④

09-18

アグス： フィリピンはどうですか？
おおいわメリッサ： フィリピンでは、いちばん大きいお祝いはクリスマスですね。
ごとういわ後藤 ： へー、フィリピンでもクリスマスをお祝いするんですか。
きょう

ひと

おお

メリッサ： はい、フィリピンは、キリスト教の人が多いですから。
ごとう

にほん

なに

ちが

後藤 ： そうですか。日本のクリスマスとは、何か違いますか？
ちがくがつ

メリッサ： ぜんぜん違いますね。フィリピンでは、9 月ごろからクリスマスの
じゅんび

はじ

準備を始めます。
ソウ

くがつ

宋 ： 9 月！
かいしゃ

メリッサ： クリスマスには、会社とか、いろいろなところで、パーティーをします。
うた

おど

とくべつ

りょうり

た

パーティーでは、歌ったり踊ったり、特別な料理を食べたりします。
とくべつ

りょうり

たと

アグス： 特別な料理？ 例えば？
ゆうめい

ぶた

まるや

メリッサ： 有名なのは、豚の丸焼きです。おいしいですよ。
まるや

トンチャイ ： 丸焼き！

すごい！
お

がつ

かざ

メリッサ： クリスマスが終わったあとも、2 月ぐらいまで、飾りつけはそのまま
です。
ごとう

ねん

はんぶん

後藤 ： じゃあ、1 年の半分がクリスマスなんですね。

初級2 L9 - 19

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？
かん

じ

漢

字

よ

の

こ

い

かくにん

み

と

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1

Lee los siguientes kanji y comprueba su significado.

こ と し

今年
さくねん

昨年
まいとし

毎年
ぶん か

文化
まつ

祭り

今年

今年

しょうが つ

昨年

昨年

～式

毎年

毎年

お と な

大人

文化

文化

こめ

米

祭り

祭り

とくべつ

か ん じ

ちゅうい

正月
しき

特別（な）

正月

正月

式

式

大人

大人

米

米

特別

特別

よ

の漢字に注意して読みましょう。

2

Lee las siguientes frases fijándote en los kanji de las palabras subrayadas.
がつ① この祭りは、毎年 8 月にあります。
で② 今年のお正月は、どこにも出かけませんでした。
ことしだま③ 大人は子どもにお年玉をあげます。
せわ④ 昨年はいろいろお世話になりました。
きょう

とも

けっこん

い

⑤ 今日、友だちの結婚式に行きました。
くにた⑥ いろいろな国に、お米を食べる文化があります。
⑦ これは、クリスマスの特別なメニューです。

3

うえ

上の

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入力しましょう。

Usando un teclado o teléfono móvil, escribe las palabras subrayadas anteriores.

初級2 L9 - 20

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

～んですか？

➊

せいじん

ひ

なに

成人の日は、何をするんですか？
¿Qué se hace el Día de la mayoría de edad?

- Con esta expresión se solicita una descripción detallada sobre una situación o un motivo que no se conoce bien.
En el ejemplo, el hablante ha oído hablar por primera vez del Día de la mayoría de edad y formula una pregunta
porque no sabe nada al respecto.
- Esta estructura se crea con la fórmula ～んです seguida del interrogativo か? .
• 自分がよくわからないことについて、相手に、状況や理由などをくわしく説明してもらいたいときの言い方です。例文は、「成人の日」があることをはじめて聞いた人が、何の日かがまったくわからないので質問しています。

• 「～んです」のあとに疑問の「か？」がついた形です。
れい

［例］

▶

せいじんしき

きもの

たか

じぶん

か

Ａ： 成人式の着物、高そうですね。自分で、買うんですか？

Los kimonos de la ceremonia del Día de la mayoría de edad parecen caros. ¿Cada persona se compra el suyo?
かひと

Ｂ： そうですね。買う人もいますけど、レンタルもできます。
Sí. Algunas personas los compran, pero también se pueden alquilar.

ひていぶん

N しか ＋ oración negativa  否定文

➋
の

もの

みっ

の

乗り物に 3 つしか乗れませんでした。

No me pude montar en más que tres atracciones.

- La expresión しか se pone detrás de un sustantivo para indicar que su cantidad o rango es limitado. Esta expresión se emplea en oraciones negativas. En el ejemplo, el hablante expresa decepcionado que solo ha podido montarse en tres atracciones de un parque de atracciones, porque son menos de las que había previsto.
よるい- Si bien se suele usar para expresar cantidades, esta palabra tiene más aplicaciones, por ejemplo, 夜しか行け
じょせい
はいません ('No puedo ir más que por la noche') o 女性しか入れません ('Solo pueden entrar las mujeres').
- Esta expresión básicamente enfatiza que una situación difiere de lo normal y no solo se emplea en contextos negativos,
じゅっぷん
まsino que también puede expresar una sensación positiva, como se muestra en el ejemplo inferior, 10分しか待ちませんでした('Solo esperé diez minutos').
• 「しか」は、名詞に接続して量や範囲が限られていることを強調する言い方です。否定文といっしょに使います。例文は、テーマ
パークで乗り物に 3 つ乗ったことについて、期待どおりにいかなくて残念だったという気持ちを表しています。

• 数量といっしょに使われることが多いですが、「夜しか行けません。」「女性しか入れません。」のような言い方もあります。
• 普通の状況とは違うことを強調する言い方なので、否定的な気持ちだけではなく、下の例の「10 分しか待ちませんでした。
」のよ
うに、肯定的な気持ちを表すこともできます。

れい

［例］

▶

きょう

さいふ

かね

えん

今日は、財布にお金が 500 円しかありません。
Hoy no tengo más que 500 yenes en la cartera.

▶

みせ

こ

じかん

Ａ： あの店、いつも混んでいて、時間がかかりますよね。

Ese restaurante está siempre tan lleno que tardan tiempo en aceptarte.
きのう

す

じゅっぷん

ま

Ｂ： ええ。でも、昨日は空いていて、10 分しか待ちませんでしたよ。
Sí. Pero ayer no estaba tan lleno y esperé solo diez minutos.

初級2 L9 - 21

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

N だけ

➌

ことし

にち

じっか

かえ

今年は、1 日だけ実家に帰りました。

Este año he ido a casa de mis padres solo un día.

- La expresión だけ se pone detrás de un sustantivo y expresa un límite. Del ejemplo se desprende que el hablante ha tenido
varios días libres durante las vacaciones de Año Nuevo, pero que solo fue a casa de sus padres un único día porque tenía más
planes.
- A diferencia de しか, la expresión だけ no se suele usar para expresar sentimientos. Al usar しか, el hablante puede expresar
ことしし ご と いそがじっか
su decepción por no haber podido haber pasado tanto tiempo como le habría gustado, por ejemplo, 今年は、仕事が忙しくて、
実家にち
かえに1日しか帰れませんでした ('Este año he estado tan ocupado que no he podido ir a casa de mis padres más que un día').
• 「だけ」は名詞に接続して、限定を表します。例文は、お正月休みは数日間あったけれども、ほかに予定がいろいろあったので、そのうち 1 日だけ実家に帰ったという意味です。

• 「だけ」は、「しか」と違って、気持ちは表しません。
「今年は、仕事が忙しくて、実家に 1 日しか帰れませんでした。」のように「しか」を使うと、もっと長く滞在したかったけれどできなかったという残念な気持ちを表すことができます。

れい

［例］

▶

しりょう

Ａ： 資料のこのページだけ、コピーしてください。
Fotocopia solo esta página del documento.

Ｂ： わかりました。
Entendido.

V- たりして、～

➍
とも

か

もの

たの

友だちといっしょに買い物をしたりして、楽しかったです。

Me lo pasé bien yendo de compras con los amigos y haciendo cosas por el estilo.

- Esta expresión sirve para enumerar ejemplos. En este caso, el hablante mencionar el ir de compras como ejemplo
representativo de lo que hizo durante las vacaciones de Año Nuevo.
いえ- En la Lección 16 de『初級1』., el hablante enumeraba dos ejemplos, como en ジョギングしたり、ときどき家でヨガをしたりしています ('Salgo a correr y de vez en cuando hago yoga'). Como se muestra en el ejemplo de arriba, lafórmula ～たりして、～ también sirve para indicar un único ejemplo.
• 例を挙げるときの言い方です。例文は、お正月休みにしたことの代表例として、買い物を挙げています。
• 『初級 1』第 16 課では、「ジョギングしたり、ときどき家でヨガをしたりしています。」のように例を 2 つ挙げましたが、上の文のように「～たりして、～」の形で、例を 1 つだけにすることもできます。

れい

［例］

▶

やす

Ａ： 休みはどうでしたか？

¿Qué tal fue tu día de descanso?

いえ

おんがく

き

す

Ｂ： 家で音楽を聞いたりして、のんびり過ごしました。

Lo pasé tranquilamente en casa, escuchando música y haciendo cosas por el estilo.

初級2 L9 - 22

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

V- なくちゃならない

➎
おい

めい

としだま

たいへん

甥や姪にお年玉をあげなくちゃならないし、大変でした。

Requirió esfuerzo porque tuve que darles la paga de Año Nuevo a mis sobrinos.
しょきゅう- Esta expresión sirve para indicar una obligación. En la Lección 14 de『初級1』se explica la fórmula ～なければならない, por
やくしょいejemplo, en la oración 役所に行かなければならないんです ('Tengo que ir al ayuntamiento'). La fórmula ～なくちゃならない
tiene el mismo significado.
- Se construye cambiando ～ない de la forma ナイ por ～なくちゃならない.
- Esta estructura se usa más bien en la lengua oral y es más informal que ～なければならない.
• どうしてもそうしなければならないことを表す言い方です。
『初級 1』第 14 課では、「役所に行かなければならないんです。」という例で、「～なければならない」という形を勉強しました。
「～なくちゃならない」も同じ意味です。

• 動詞のナイ形の「ない」を「なくちゃならない」にして作ります。
• 「～なければならない」に比べると、話し言葉で使われるカジュアルな言い方です。
れい

［例］

▶

いそが

Ａ： 忙しそうですね。
Pareces ocupado.

かいぎ

じゅんび

Ｂ： これから、会議の準備をしなくちゃならないんです。
Tengo que prepararme para una reunión.

V- れます➏ディーブイディー

かのうけい＜ Forma potencial 可能形③＞
み

DVD もたくさん見れました。

Pude ver un montón de DVD.
ひさ

じっか

はは

りょうり

た

久しぶりに、実家の母の料理を食べれてよかったです。

Me alegré de poder comer la comida de mi madre después de tanto tiempo sin probarla.

- La forma potencial se ha estudiado en la Lección 5.
- En los verbos del grupo 2 la forma potencial es ～られます (～られる), pero puede deshacerse de ら y quedar reduciたみda a ～れます (～れる). Dos ejemplos que aparecen en esta lección son 食べれる ('poder comer') y 見れる ('poder ver').
ここAsimismo, el verbo del grupo 3 来られる ('poder venir') también puede reducirse a 来れる.
ぬことば

- Esta reducción se conoce como ら抜き言葉 ('palabra sin ら'). Hay quienes la consideran gramaticalmente incorrecta, pero su uso está muy extendido en la práctica.
• 可能形は、第 5 課で勉強しました。
• 2 グループの動詞の可能形は「～られます（～られる）」ですが、「ら」が落ちて「～れます（～れる）」という言い方をすることがあります。この課の「食べれます（食べれる）」「見れます（見れる）」がその例です。また、3 グループの動詞「来られます（来れる）」
も「来れます（来れる）」となることがあります。

• この用法は「ら抜き言葉」と呼ばれ、文法的に正しくないと言う人もいますが、実際にはよく使われています。
れい

［例］

▶

あした

よう

しごと

こ

Ａ： すみません。明日、用があって、仕事に来れません。

Lo siento. Mañana tengo un compromiso y no podré venir al trabajo.

Ｂ： そうですか。わかりました。
Ajá. Entendido.

初級2 L9 - 23

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

◆ Formas potenciales y formas pasivas  可能形と受身形
くEn el caso de los verbos del grupo 2 y el verbo 来る del grupo 3, las formas potencial y pasiva son idénticas. Las
ぬformas de tipo ら抜き ('sin ら') se usan cada vez más porque siguen el patrón de los verbos potenciales del grupo 1 y permiten distinguir la forma potencial de la pasiva.
2 グループの動詞と 3 グループの「来る」の場合、可能形と受身形が同じ形になります。
「ら抜き」の形は、1 グループの可能形と形がそろっていて、可能と受身の区別ができるので、広まってきています。

forma diccionario

forma potencial

辞書形の1 グループ

飲める

飲まれる

つく

つく

つく

み

み

作れる

作られる
み

み

見られる／見れる

た

た

食べる

見られる

た

た

食べられる／食べれる

く

➐

の

飲む

見る

3 グループ

受身形の作る

2 グループforma pasiva

可能形

こ

食べられる

こ

こ

来る

来られる／来れる

来られる

する

できる

される

ふつうけい

ひと

ふつうけい

ひと

S（forma ordinaria 普通形）+ 人が～S（forma ordinaria 普通形）+ 人も～
しゅんせつ

いなか

かえ

ひと

おお

春節は、田舎に帰る人が多いです。

Mucha gente vuelve al pueblo durante el Año Nuevo Lunar.
さいきん

かいがい

りょこう

ひと

最近では、海外に旅行する人もいます。

En los últimos años algunas personas viajan al extranjero.
ひと

おお

ひと

- La expresión ～人が多い sirve para decir que la mayoría de la gente hace algo, mientras que ～人もいる indica
que algunas personas hacen algo.
「～人が多い」•は、たいていの人がそうすることを表す言い方です。一方、「～人もいる」は、中にはそういう人もいるという意味です。
れい

［例］

▶

にほん

しょうがつ

かぞく

す

ひと

おお

日本のお正月は、家族と過ごす人が多いです。
Mucha gente pasa el Año Nuevo con la familia.
さいきん

ひとり

りょこう

で

ひと

でも、最近は、1 人で旅行に出かける人もいます。

No obstante, en los últimos años hay quienes se van solos de viaje.

▶

とも

ひと

なに

ひと

クリスマスは、友だちとパーティーをする人もいますが、何もしない人もいます。
En Navidad algunas personas organizan una fiesta con los amigos, pero otras no hacen nada.

初級2 L9 - 24

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

➑V- ながら、～
まち

ある

みず

あ

ソンクラーンは、町を歩きながら、みんなで水をかけ合います。

Durante el Songkran, la gente se arroja agua entre sí mientras recorre la ciudad.

- Esta expresión sirve para indicar que dos acciones ocurren simultáneamente. En este ejemplo, las acciones
あるみず
あ歩く ('caminar') y 水をかけ合う ('arrojarse agua entre sí') se ejecutan al mismo tiempo.
- Delante de esta expresión se pone la forma マス sin ます.
• 2 つの動作を同時にすることを表す言い方です。ここでは、「歩く」と「水をかけ合う」を同時にすることを示しています。
• 動詞のマス形から「ます」を取った形に接続します。
れい

［例］

▶

しょうがつ

しょくじ

りょうしん

はな

お正月は、食事をしながら、両親といろいろ話しました。

En las vacaciones de Año Nuevo estuve hablando de varios asuntos con mis padres mientras comíamos.

▶

まつ

うた

うた

おど

お祭りでは、歌を歌いながら、みんなで踊ります。
En el festival todos cantaban canciones a la vez que bailaban.

➒

N によってとし

ちがレバランは、年によって違います。

El Lebaran varía en función del año.

- Esta expresión sirve para indicar una variación. La fecha de celebración del Lebaran no es fija, sino queとしちがcambia dependiendo del año. Esta idea se expresa mediante 年によって違う.
ひとくに- Otras expresiones similares son 人によって ('dependiendo de la persona'), 国によって ('dependiendo del país')
ばしょ
ちがかo 場所によって ('dependiendo del lugar'). Además de 違います, se pueden usar otros verbos, como 変わります('cambiar') o いろいろあります ('hay diferentes ～').
• バラエティがあることを示す言い方です。レバランは毎年いつか決まっているわけではなく、年が変われば日付が変わります。そのことを「年によって違う」と言います。

• 「人によって」「国によって」「場所によって」などの言い方があります。また、「違います」以外に「変わります」「いろいろあります」などの表現が使われます。

れい

［例］

▶

しょうがつ

りょうり

つく

Ａ： お正月は、どんな料理を作りますか？
¿Qué tipo de platos se hacen en Año Nuevo?

いえちが

Ｂ： 家によって違いますね。
Depende de la familia.

初級2 L9 - 25

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

にほん

しょうがつ

● 日本のお正月

Año Nuevo en Japón

El Año Nuevo es la mayor celebración del calendario en Japón. Por lo general, la gente no trabaja durante las fiestas defin de año y Año Nuevo. Muchos vuelven a su ciudad natal, pasan un tiempo de relax con su familia o se van de viaje. Estas son
algunas de las costumbres tradicionales que se observan durante estas fechas.
お正月は、日本では 1 年のうち最も大きな年中行事と言えます。多くの人は、年末年始は仕事が休みになるので、田舎に帰ったり、家族とゆっくり過ごしたり、旅行に行ったりします。お正月には、伝統的な風習がいくつかあります。

しょうがつかざお正月飾り Decoración de Año Nuevo
Antes de Año Nuevo, las casas y barrios
se engalanan con adornos festivos de la época.
Las puertas se decoran con kadomatsu (pinos
decorativos) o shimenawa / shimekazari (cuerda de paja utilizada para marcar una zona
sagrada o para protegerse del mal). Dentro delas casas se instala un kagamimochi (pastel
de arroz de forma redonda para los dioses).
お正月が近づくと、町や家にはお正月飾りが飾られます。門や玄関には「門松」や「しめ縄／しめ飾り」が飾られ、家の中には「鏡餅」が飾られます。

ねんがじょうねんが年賀状／年賀メッセージ Tarjetas de Año Nuevo / mensajes de Año Nuevo
Las postales de Año Nuevo sirven para felicitarse la llegada del nuevo año. En ellas se escriben fórmulas como 明けましておめでとうございます, 謹賀新年, o 賀正 y se añade algún comentario sobre los acontecimientos personales recientes. Las postales suelen
incluir una ilustración del signo del zodiaco chino correspondiente
con el año en cuestión. Estas postales se envían a finales de año
y se reparten todas a la vez el 1 de enero. Sin embargo, el uso deinternet ha hecho que en los últimos años el número de tarjetas
postales haya decrecido. Así, cada vez son más las personas queintercambian felicitaciones de Año Nuevo a través de Messenger,
LINE u otras aplicaciones de mensajería, mientras que otras optan
por publicar felicitaciones en las redes sociales.
あきんがしんねんがしょう

年賀状は、新年のあいさつを葉書に書いて送るものです。
「明けましておめでとうございます」「謹賀新年」「賀正」などのことばと近況などを書いて、その年の干支の絵などを添えます。年賀状は、年末に投函し、1 月 1 日にまとめて配達されます。しかし、インターネットの普及とともに、最近では葉書の年賀状は減り、代わって Messenger や LINE などのメッセージツールを使って新年のあいさつを交換したり、SNS の書き込みで新年のあいさつを済ませる人も多くなっています。

初級2 L9 - 26

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

りょうり

ぞうに

おせち料理／お雑煮 Osechi / Ozooni
En Año Nuevo existen algunos platos especiales. La comida principal es elosechi-ryoori, la primera comida del día de Año Nuevo. Se sirve en bonitas cajas con
tapas y puede elaborarse con muchos platos diferentes que pueden variar según laregión. Muchos de los alimentos que contiene simbolizan la buena suerte. Por ejemplo, el kazunoko (huevas de arenque) sirve pedir fertilidad, ya que su nombre suena
igual que 'muchos hijos'. El kuromame (alubias negras) sirve para pedir por el trabajo,
ya que mame-ni suena igual que 'con diligencia'. Por su parte, el kuri-kinton (puré debatatas con castañas azucaradas) representa el deseo de ser rico por su color dorado.
Por otro lado, el ozooni es otro ejemplo típico de la comida de Año Nuevo.
Se trata de una sopa con pastel de arroz y otros condimentos e ingredientes,
que varían según la región. Por ejemplo, en la región de Kanto se prepara añadiendo salsa de soja a una sopa clara, mientras que en la región de Kansai la sopa
contiene miso. Los pasteles de arroz pueden ser cuadrados o redondos, según laregión.
お正月には、特別な料理を食べます。その代表が「おせち料理」です。重箱に美しく詰められたおせち料理は、新年の最初の食卓に出されます。おせち料理に入れる料理は何十種類もあり、地方によっても違いますが、例えば「数の子」＝子どもがたくさんできるように、「黒豆」＝まめに働けるように、「栗きんとん」＝金色の見た目からお金がたまるように、など、縁起をかつぐ意味のものが多くあります。

お雑煮は、スープの中に具と餅を入れたもので、やはりお正月を代表する料理です。お雑煮は地方によって味付けや具が非常にバラエティに富んでいます。例えば、関東では透明な出し汁にしょうゆで味付けをしたスープを使いますが、関西では味噌が入っています。餅の形も四角だったり丸だったりと、地方によって違います。

はつもうで初詣 Hatsumoode
El hatsumoode es la primera visita del año a un templo o santuario y se hace durante las fiestas del Año Nuevo. Mucha
gente participa en el hatsumoode. La asistencia a los templos y santuarios más famosos es tan alta que suele ser necesario
hacer cola durante horas para completar la visita.
También se puede hacer el hatsumoode acudiendoa un templo o santuario durante la noche del 31 dediciembre y donando un osaisen (una ofrenda dedinero) a medianoche, cuando termina la cuenta
atrás para el Año Nuevo.
お正月、1 年の最初にお寺や神社にお参りに行くことを「初詣」といいます。多くの人が初詣に訪れるため、特に有名なお寺や神社は大混雑し、何時間も並ばないとお参りができないほどになることもあります。12 月

31 日の夜から行き、新年のカウントダウンと同時に「お賽銭」を投げ、初詣をする光景も見られます。

初級2 L9 - 27

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

としだま

お年玉 Otoshidama
El dinero que se les regala a los niños en Año Nuevo se llama otoshidama . La costumbre consiste en entregar algo de dinero en efectivo enun otoshidama-bukuro (un sobre creado a tal efecto y que también seconoce como pochi-bukuro). La cantidad de dinero regalada depende dela edad de cada niño y de la relación que se tenga con el pequeño, pero
por lo general cada persona suele regalar entre 1000 y 5000 yenes. Cuando las familias se reúnen en sus pueblos en Año Nuevo, los niños esperan
con ansias que los adultos les entreguen su otoshidama .
お正月に子どもにあげるお金が「お年玉」です。お年玉は、現金を「お年玉袋」（「ポチ袋」ということもあります）に入れて渡します。1 回にいくらぐらい入れる

かは、子どもの年齢や、その子どもとの関係によりますが、だいたい 1,000 円～ 5,000 円ぐらいと言われています。お正月に田舎で親戚の集まりなどがある場合、子どもは大人からお年玉がもらえることを楽しみに、田舎に帰ります。

せいじん

ひ

● 成人の日Día de la mayoría de edad

El Día de la mayoría de edad es una fiesta nacional que tiene lugar el segundo lunes de enero. En ella se celebra que los jóvenes de una generación llegan ala edad adulta. En esta fecha los ayuntamientos organizan ceremonias especiales(aunque en algunos casos ocurren en primavera o verano). La ceremonia suelecelebrarse en un salón público o en un gimnasio. El alcalde o el invitado de honor
pronuncia un discurso, un personaje famoso da una charla y hay una actuación demúsica o baile. Los participantes de la ceremonia también reciben algún regalo,
pero para muchos lo mejor del acto es reencontrarse con amigos de la escuela primaria y secundaria después de llevarse mucho tiempo sin verse.
Muchas mujeres participan en la ceremonia vestidas con unos kimonosllamados haregi ('ropa de gala'). Por su parte, los hombres llevan kimono o traje.
Al tratarse de una ocasión única en la vida, los participantes se ponen fastuosos
kimonos o ropa muy elegante y se toman una fotografía.
En Japón los ciudadanos llevan desde hace tiempo convirtiéndose en
adultos al cumplir los veinte años. Sin embargo, en 2022 entra en vigor una ley
que rebaja la mayoría de edad hasta los dieciocho. Probablemente sea cadamunicipio el que decida qué edad se debe tener para participar en las ceremonias de mayoría de edad.
「成人の日」は、1 月の第 2 月曜日で、成人になった人を祝う国民の祝日です。成人の日には、各自治体では「成人式」が行われます（ただし、地方によっては、春や夏に行うところもあります）。成人式は、多くの場合、公営のホールや体育館などで行われ、市長や来賓などのあいさつ、
有名人の講演、音楽や踊りなどの出し物などが行われます。また、出席者には記念品が配られます。しかし、新成人にとっては、式そのものよりも、そこに集まる小学校や中学校の同級生と、久しぶりに会って話すことが、大きな楽しみになっています。

成人式には、女性は「晴れ着」と呼ばれる着物を着ることが多くなっています。男性は、着物を着たり、スーツを着たりとさまざまです。

一生に一度の機会として、華やかな着物やおしゃれな服を着て記念撮影をするのも、成人の日の大切なイベントです。

なお、「成人」の年齢は、日本では長らく 20 歳でしたが、2022 年より、「成人」の年齢を 20 歳から 18 歳へと引き下げる法律が施行される予定です。これにともない、「成人式」の対象を何歳にするか、自治体によって対応が分かれると予想されています。

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第9課

年 中 行 事とマナー

成人の日は、何をするんですか？

にほんねんちゅうぎょうじ● 日本の年中行事

Celebraciones del calendario japonés

En Japón hay celebraciones tradicionales en cada estación.
日本では、季節ごとに、伝統的な年中行事が行われてきました。
まつ

ひな祭り

Hinamatsuri (Festival de las muñecas)
El Hinamatsuri es un festival que se celebra el 3 de marzo y en el que se reza por la saludde las niñas. Si hay alguna niña en la familia, esta fecha se celebra decorando la casa con hina-ningyoo ('muñecas de hina'). También se come chirashi-zushi (arroz avinagrado con varios condimentos), ya mencionado anteriormente, y un dulce llamado hina-arare (galletas dulces de arroz).
En cuanto a la bebida, se toma amazake (una bebida dulce elaborada con arroz fermentado). Este
puede elaborarse con arroz o con lías de sake. En el caso del arroz, la bebida recibe el nombre de"sake", pero no contiene alcohol.
ひな祭りは 3 月 3 日で、女の子の成長を願う祭りです。女の子のいる家では、「ひな人形」を飾ってお祝いをします。ひな祭りには、本文に登場した「ちらしずし」のほか、「ひなあられ」というお菓子を食べたり、「甘酒」を飲んだりします。
「甘酒」は、米から作られるものと、酒粕から作られるものがあり、前者の場合、「酒」という名前ですが、アルコールはまったく入っていません。

ひ

こどもの日

Kodomo-no-hi (Día de los niños)
El 5 de mayo es una fiesta nacional llamada "Kodomo-no-hi" ('Día de los niños'). Originalmente se llamaba "Tango-no-sekku" ('Festival de los niños') y era una fiesta en la que se rezaba
para que los niños varones crecieran sanos. Durante el Tango-no-sekku, la gente exhibekoi-nobori (banderas con forma de carpa) ygogatsu-ningyoo ('muñecos
de mayo'). En esta fecha se toman dulces como elkashiwa-mochi(pastel de arroz envuelto en hoja de roble) y el chimaki (pastel
envuelto en hojas de bambú). En algunas familias, se dan un
baño especial llamado shoobu-yu (con hojas de lirio flotando enel agua de la bañera)5 月 5 日は「こどもの日」という祝日ですが、元になったのは、「端午の節句」という、男の子の成長を願う祭りです。端午の節句には、「鯉のぼり」をあげ、「五月人形」を飾ります。食べ物では、「柏餅」や「ちまき」というお菓子を食べます。また、菖蒲の葉を風呂に入れた「菖蒲湯」に入る家もあります。

たなばた

七夕 Tanabata (Festival de las estrellas)
Tanabata es un festival que se celebra el 7 de julio yque tiene su origen en China. Según la leyenda, hace mucho
tiempo, Orihime (Vega, la tejedora), hija del dios de los cielos,
se enamoró de un ganadero llamado Hikoboshi (Altair). Comoambos dejaron de hacer sus labores, el dios de los cielos se enfadó y los separó interponiendo entre ellos la Vía Láctea. Comoconsecuencia, el dios les permitió reunirse solo una vez al año,
el 7 de julio.
En Tanabata, se decoran las hojas del bambú con trozosde papel de colores. La gente corta el papel de color en trozos
largos llamados tanzaku ('tiras de papel'), escribe sus deseos enellos y los añaden a las hojas de bambú. Hoy en día, se pueden

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成人の日は、何をするんですか？

encontrar durante la época de Tanabata grandes plantas de bambú decorando las estaciones de tren y los centros comerciales. Cualquiera que lo desee puede escribir su deseo en un tanzaku y colocarlo en estas plantas de bambú.
七夕は中国から伝わった祭りで、7 月 7 日です。昔、天の神の娘である織り姫が、彦星という牛飼いの男と恋に落ち、2 人は仕事をしなくなったことから、怒った天の神が 2 人を天の川で隔て、1 年に 1 度、7 月 7 日にだけ会えるようにした、という伝説に基づいています。

七夕には、笹の葉に色紙で作った飾りをつけて飾ります。また色紙を細長く切った「短冊」に願い事を書いて、笹の葉につけます。

最近では七夕が近づくと、駅やショッピングモールなどに、飾りつけられた大きな笹が置かれていることがあり、だれでも短冊に願い事を書いて飾ることができます。

クリスマス

NavidadLa Navidad es un acontecimiento que llegó a Japón desde Occidente. En la actualidad es
un acontecimiento estacional muy popular en Japón. En diciembre las ciudades se decoran con
adornos navideños y se tocan canciones de Navidad en público. Sin embargo, la Navidad en
Japón prácticamente no tiene ningún significado religioso ni es una fiesta nacional, sino que esmás bien un acontecimiento comercial. La gente disfruta de las celebraciones con sus parejas yamigos en lugar de pasarlas con la familia.
En Japón se suele comer pollo en Navidad. Cierta cadena de restaurantes de pollo
frito se llena tanto en Nochebuena que hace falta reservar la comida con antelación. Algunas familias intercambian regalos y un comen pastel de Navidad. En cuanto termina la
Navidad, se retiran rápidamente los adornos de las ciudades y comienzan los preparativospara los festejos del Año Nuevo.

クリスマスは西洋から来た行事ですが、日本でも季節の年中行事として定着しています。12 月が近づくと、町にはクリスマスの飾りが施され、クリスマスソングが流れます。ただし、日本でのクリスマスは宗教的な意味はほとんどなく、商業的な行事です。また、クリスマスは祝日ではないので、家族と過ごす日というよりは、恋人や友だちとイベントを楽しむ日、という色彩が強いと言えます。

日本では、クリスマスには鶏肉を食べることが多く、フライドチキンのチェーン店は、クリスマスイブの日は予約がないと買えないほど混み合います。また、プレゼントを贈ったり、クリスマスケーキを食べたりする家もあります。クリスマスが過ぎて 12 月 26 日になると、町のクリスマスの飾りは一斉に撤去され、年末年始の準備が始まります。
もち● 餅つき Mochitsuki (machacado de la pasta de arroz)
El mochi (pastel de arroz) se elabora colocando mochigome (arroz glutinoso) cocido en
un usu ('mortero') y machacándolo con un kine ('majadero'). El mochitsuki consiste en machacar la pasta de arroz al final del año con el fin de preparar el mochi para el día de Año Nuevo.
En el pasado, las familias se reunían para hacer pasta de arroz o los empleados la hacían juntos y algunos se la llevaban a casa. Sin embargo, estas costumbres son menos comunes hoy
en día. Ahora, el mochitsuki suele organizarse en las actividades de Año Nuevo organizadas
por escuelas, asociaciones de vecinos y empresas. Estos eventos a veces se denominan mochitsuki-taikai ('evento de machacado de pasta de arroz'). En algunos casos cualquier persona
puede participar y machacar la pasta e incluso se pueden probar algunos pasteles de arroz
recién hechos, así que no hay que dejar la oportunidad de participar si se tiene la ocasión.
餅は、ふかした餅米を臼に入れ、杵でついて作ります。正月の餅を準備するため、年末に餅をつくのが「餅つき」です。昔は、親戚が集まって家で餅つきをしたり、会社で餅つきを行い、ついた餅を社員が持ち帰ったりしましたが、現在では少なくなり、餅つきはどちらかというと、学校や町内会、商業施設などの年末年始のイベン
トとして行われることが多くなりました。こうしたイベントでの餅つきは、「餅つき大会」と呼ばれることもあります。餅つき大会では、だれでも飛び入りで餅つきをすることができたり、ついた餅をその場で食べることができるものもあります。機会があったら、一度経験してみるとおもしろいでしょう。

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