令和６年度ＦＤ事業実施方針及び活動計画
令和６年５月１７日
ファカルティ・ディベロップメント事業推進委員会

１．本年度のＦＤ活動方針
本年度は，別紙「大阪教育大学ＳＤ・ＦＤ事業の全学的方針」（令和4年5月23日付 役員協議会了承）に基づくとともに，学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）の実施に必要な能力・資質を備えた教員の育成並びにフラッグシップ大学構想の実施に向けて必要なＦＤ活動に取り組む。
なお，全教員が本年度実施されるＦＤ活動に複数回参加することを原則とし，そのための環境（ビデオ視聴等）を必要に応じて整えるものとする。
また，ＦＤ活動の重要性と活動の活性化のため，本委員会が主催するＦＤ活動のみならず，各部局，系，部門等が主催するＦＤ活動も含め，参加者数の目標を定めて取り組み，ＦＤ事業実施報告書を作成する。
ＦＤ活動については，別紙「大阪教育大学ＳＤ・ＦＤ事業の全学的方針」の「教学マネジメントを支えるＦＤ・ＳＤ活動」のとおり，活動内容を「教学」「研究」「マネジメント」の３領域に，実施主体を本委員会が主催する「大学レベル」，各部局等が主催する「学位プログラムレベル」，各部門・特定のグループ等が主催する「授業科目レベル」の３段階に整理して体系的に取り組む。
さらに，令和５年度に構築した教員養成に関わる大学教員として必要な資質・能力の指標に基づき、体系的なＦＤを実施するとともに、教員は令和７年度からの本実施に先立ち、令和６年８月頃に試行として、資質・能力について５段階で自己評価を行う。主催者は，当該ＦＤ事業の活動内容，獲得する資質・能力，本学が行う教育改革及び第４期中期計画や社会的背景等との関連性について参加者に具体的に広報し，実施報告書にも明記するものとする。

２．本年度のＦＤ活動計画
大学レベルにおける具体的な活動計画は，別紙「ファカルティ・ディベロップメント事業推進委員会活動計画」のとおりとする。
本年度は，教員養成に関わる大学教員として必要な資質・能力の指標に基づき，令和４年度と令和５年度に実施したＦＤ研修会への参加実績を踏まえた現時点の自己評価を令和６年８月頃に試行的に実施する。
学位プログラムレベル又は授業科目レベルにおいては，学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）の実施に必要な能力・資質を備えた教員を育成するために必要なＦＤ活動を実施するとともに，教育課程の内部質保証に向けて，教育課程の編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）に基づく授業計画等（シラバス）とすることや，ＩＲデータに基づく教育改善に資するＦＤ活動を実施するものとする。
シラバスについては，教育の質保証の観点から，記載内容を点検する仕組みを構築し，持続的に点検・評価・改善することが求められているため，教員相互のシラバス点検を実施する。
各部局や系等が主催する活動で，大学のＦＤ活動としてふさわしいものについては，本委員会との共催活動として位置付け，全教員の参加を推奨する。

３．参加者数の把握
参加者数の把握のため，ＦＤ活動実施の都度，実施後のアンケートの回答をもって参加者名を確認する。各部局及び系へは，参加者名を必要に応じて通知し，未参加者への参加の呼び掛けを依頼する。併せて，各部局及び系で講じられた参加促進策についての回答を求める。
また，ＦＤ活動に参加して，教育改善に積極的に取組んでいる教員を支援するため，ＦＤ活動への参加状況を教育研究経費等に反映させる。
なお，非常勤講師が対象のＦＤ活動（講演会形式に限る）に参加した場合は，参加に係る交通費を支給するものとする。

４．ＦＤ活動の効果の検証及び改善
ＦＤ活動の効果を検証し，次年度の実施方針及び実施計画において所要の見直しを図る。

令和4年5月23日 役員協議会了承済
大阪教育大学ＳＤ・ＦＤ事業の全学的方針
本学は、我が国の先導的な教員養成大学として、教育の充実と発展に寄与し、教育界における有意な人材養成を行うことを目的とした大学運営を行うとともに、全学的な教学マネジメントの運用を通じた継続的な教育改革に取り組んでいる。
これからの大学教育の改善のためには、本学で学ぶ学生が、卒業時に身に付ける資質能力を育成することに着目することが極めて重要であり、そのためには、教育を担う教員や教員を支援する職員の資質能力の開発と育成が必要不可欠である。
以上のような背景から、第４期中期目標・中期計画期間にわたり、組織的かつ体系的に教職員の資質能力の向上を図ることを目的として、全学的な SD/FD 事業に係る基本方針を策定するものである。

１．ＳＤ・ＦＤ事業の定義
本学では、教職員に大学運営業務に関して必要な知識及び技能を習得させ、その資質・能力を向上させるための研修等（大学運営業務に関する研修等）をＳＤ（スタッフ・ディベロップメント）事業と称する。また、教員の日常的な教育改善の努力や研究活動を促進するための、組織的な研修等（教育・研究能力の向上に関する研修等）をＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）事業と称する。

２．ＳＤ・ＦＤ事業の目的
本学では、教職員が、大学の理念・目標や養成する人材像に加え、社会からの要請等に対する共通理解を有しながら、教育研究活動等の運営を適切かつ効果的に遂行できることを目的として、全学的な方針のもとＳＤ・ＦＤ事業を行い、大学運営を先導する教職員の組織的力量形成及び教職協働の実現をめざす。

３．ＳＤ・ＦＤ事業の実施方針
各ＳＤ・ＦＤ事業については、自己点検・評価の課題・問題点に対応し、教育研究等の質の向上をめざすもののほか、上記２．の目的を達成するため、職種・職位等ごとの役割・特性を考慮したうえで、別に定める一定期間ごとの基本方針に基づき、実施する。

４．ＳＤ・ＦＤ事業の効果検証・改善と発信
各ＳＤ・ＦＤ事業の実施組織を中心として、その内容・方法・効果等に関し適宜総括する。また、学長は、ＳＤ・ＦＤ事業の制度全体に関し、一定期間ごとに見直しを行うものとする。併せて、ＳＤ・ＦＤ事業の取組や成果は、教職員の組織的力量形成及び教職協働のモデルとして広く社会に発信する。
＜ 2022 年度-2027 年度におけるＳＤ・ＦＤ事業基本方針 ＞（１） 本期間は、下の項目のいずれかに即したＳＤ事業あるいはＦＤ事業となるよう取り組む。
１ 教員養成あるいは教育・学習支援人材養成に係る政策に対応し、先導的教育・研究のあり方を追求するもの。
２ 教員就職率あるいは教育・学習支援分野への就職率の向上をめざすもの。
３ 学内外組織の連携協働を推進するもの。特に学部・教職大学院・附属学校園・国内外の大学・教育委員会を含む自治体・産業界等との連携協働を促進する事業を推奨する。
４ 教員養成大学の教職員に必要な職能開発を意図するもの。特に、実践研究と学問探究の両方に軸足を置く教員、並びに教員養成にかかる諸制度や政策を把握しつつ本学の強み・役割を活かし改革に繋げることのできる職員を育成する事業を推奨する。
（２） 各ＳＤ・ＦＤ事業で扱う内容は、「教学マネジメントを支えるＦＤ・ＳＤ活動（別紙）」に基づき、大学の理念・目標・計画、社会からの要請等とどのような関連性があるのか、参加者がわかるよう配慮する。
（３） 教職員に必要な資質・能力の開発と育成のための目標設定を行うとともに、全教職員が、ＳＤ・ＦＤ事業に毎年度参加することを原則とする。

教学マネジメントを支えるＦＤ・ＳＤ活動
ニーズ調査

ＤＰの実施に必要な能力・資質を備えた教職員の確保

ディプロマ・ポリシー

別 紙

P 実施方針・活動計画（アンケート等）

AＦＤ

実施

D （組織的かつ体系的に）

ＳＤ

教学研究

大学レベルマネジメント等（全学ＦＤ）ICT リテラシーの向上

制度導入

シラバス検証内部質保証制度設計

講演会・ワークショップ（部局ＦＤ）

成績評価の共有

教育実習等の指導法

成績評価の方法

学修成果の可視化

ワークショップ

カリキュラム・マネジメント

ピア・レビュー

授業評価アンケートに基づく授業改善
シラバス作成講習
教授法

学習意欲

新規採用教員ＦＤ

C 評価

参加状況

授業改善

履修指導方法同一名称複数開講科目の成績分布考察
授業参観

ICTツールの活用法授業評価の方法
教材開発

サバティカル制度

３つのポリシーの見直し

学位プログラム
レベル

授業科目
レベル

学期制改革

外部資金獲得
制度導入
研究費の不正使用防止計画・体制
外部資金獲得のための申請書作成講習
研究倫理講習授業コンサル

附属学校等との研究交流会

アクティブ・ラーニング
活用研究プロジェクト

人権への配慮
電子ポートフォリオ

論文執筆

学校現場を活用した指導実践研修

参加者
アンケート

授業評価
アンケート

学会発表

マネジメント層ＦＤ
 DPの実施に必要な資質能力のある教職員の確保
 能力開発を担当する組織の設置や企画･立案･実施のための専門的人
材の確保

国大法人トップセミナー

マネジメントセミナー
働き方改革

人事評価制度E‐learning等によるFD導入

学生生活実態調査
学習環境

就職支援

学生支援

入試分析

大学IR

危機管理

成績分布表

A

文科省，国大協
大学教務実践研究会，大学IRコンソーシアム，学びと成長しくみデザイン研究所等

教務事務全般教育の質保証
課程認定・教職事務
大学IR
学生指導
学習支援
カリキュラムマネジメント
FD事業との共催
教務課内勉強会・研修報告会

大阪教育大学ガイダンス（採用時研修）

シラバスの記載状況（教学関係）
学外研修・セミナー等

ＦＤ事業実施の方針・活動計画の策定
講演会・ワークショップ改善

改善令和６年度 ファカルティ・ディベロップメント事業推進委員会活動計画
R6.5.17 ファカルティ・ディベロップメント事業推進委員会
月委員会予定案件

本委員会主催予定事業

令和６年度FD事業実施方針について
令和６年度活動計画について
令和５年度授業評価及び授業改善教員アンケート結果について
５月 令和５年度成績評価分布について
令和６年度大阪教育大学授業評価の実施について
令和６年度教員相互による授業参観の実施について
令和６年度全学ＦＤ事業準備について（１）６月
全学FD事業①

新規採用教員FD事業について
７月 令和５年度成績分布分析について

８月
９月

新規採用教員FD

１０月 令和６年度全学ＦＤ事業準備について（２）
令和６年度前期授業評価及び授業改善教員アンケート集計結果について
１１月

全学FD事業②１２月
１月

教員相互によるシラバス点検について
令和６年度全学ＦＤ事業準備について（３）２月
３月 令和６年度FD事業の総括について
令和７年度FD事業実施方針について
令和７年度活動計画について
令和６年度後期授業評価及び授業改善教員アンケート集計結果について
令和７年度授業評価の実施について全学FD事業③

必要に応じて変更・追加することがある。

大阪教育大学 ＦＤ事業実施報告書（部局・系・部門・センター・特定のグループ等による報告用）
令和年月日

ファカルティ・ディベロップメント事業推進委員会委員長 殿実 施 主 体☐大学レベル(全学ＦＤ) ☐学位プログラムレベル(部局ＦＤ) ☐授業科目レベル(チェックを入力)

実 施 組 織代

表者

日

時

場

所

参

加者

活 動 内 容(チェックを入力)

目的

テ ー マ 等実 施 内 容＊ポスターやチラシ等があれば添付のこと

成

果

令和年

月日（）

時

分 ～

別紙「アンケート回答者名簿(エクセル形式)」のとおり☐教学 ☐研究 ☐マネジメント等時分令和６年５月１７日
専

任

教員

各位
ファカルティ・ディベロップメント事業推進委員会委員長

鈴木剛

令和６年度 FD 事業実施方針に基づく FD 活動について
令和６年度 FD 事業実施方針に基づく FD 活動については，以下のとおりとします。なお，全教員が本年度実施される FD 活動に複数回参加することを原則としておりますので，あらかじめご承知おきくださいますようお願いいたします。
１．FD 活動の定義
毎年度の参加を義務とする FD 活動の定義は，本委員会が主催するもののほか，次のものが該当します。
(1) 各部局や系または当該組織の FD 委員会（これに相当するものを含む）が主体となって実施する事業(2) 各部局や系（事務局の各課・室を含む）が実施する活動のうち，事前にファカルティ・ディベロップメント事業推進委員会に共催依頼を行い，了承された事業(3) 教員相互の授業参観（本委員会が定める要領に基づき実施するものに限る。）(4) 部門や特定の教員集団で行う授業改善やカリキュラム・マネジメント，成績評価の運用，研究倫理などをテーマにしたワークショップや研修会，講演会等(5) ベテラン教員による新任教員への教授法や学生指導法などをテーマにした指導
なお，FD 事業を実施する場合は，広報チラシ等に実施主体と対象，獲得する資質・能力を明記してください。
【例】「[ ファカルティ・ディベロップメント事業推進委員会(←実施主体) ]主催 [全学(←対象)]FD 事業
データ分析カンファレンスについて～教員志望度の変遷パターン～）」「[ 連合教職実践研究科 FD 委員会 ]主催 [ 連合教職実践研究科 ]FD 事業
学び続ける教員への資質の成長に向けて、大学教員ができること」

２．参加者の把握
FD 活動に参加した教職員は，FD 活動実施後のアンケートを回答しているかどうかをもって確認します。ライブ配信やオンデマンド配信を視聴しただけでは参加者とはみなしませんので，必ずアンケートにご回答ください。
上記に伴い， FD 活動を主催した各部局等は，必ずアンケートを実施してください。また終了後にＦＤ事業実施報告書（アンケート回答者名簿を含む。）をファカルティ・ディベロップメント事業推進委員会（教務課教務企画係宛）まで送付してください。送付が無い場合は出欠の確認ができませんので，あらかじめご了承ください。
以上