資料１

スリーエム仙台市科学館

事業概要（平成２８年度版）
平成 27 年度特別展 7 月 18 日(土)～8 月 23 日(日) 33 日間「体感！スポーツ研究室－アタマとからだで運動をときあかせ！－」▲100m のタイムを測ってみよう▲シュートスピード測定装置▲科学館学習▲160km/時のピッチングマシーン

平成２７年度新規授業：地学「風はなぜ吹くの」▲スピン体験装置▲新展示「恐竜骨格標本」
斎藤報恩会より寄贈（平成２７年８月２９日開展）▲新展示「はくせいの部屋」
斎藤報恩会より寄贈（平成２７年９月開展）-1-

館の基本理念

施設概要

仙台市科学館はこれまで,学校教育と積極的に連携を図りながら,東北の中枢都市にふさわしい科学系博物館を目指し機能の強化に努めてきた。今後とも,創造性を培うための研修の場・学習の場・憩いの場として市民の多様なニーズに応えられるよう次に掲げる機能の充実に努め,高度な機能を備えた総合的で,かつ,開かれた科学館をめざす。

■敷地面積 １６，１４４㎡■建物 構造 鉄筋鉄骨コンクリート造り地上５階建
建築面積 ５，３７５㎡ 延床面積 １２，２０８㎡
４階 自然史・理工系展示室，レストラン
３階 生活系展示室 出入口，エントランスホール，総合案内，自然観察デッキ，売店
２階 特別展示室，実験室，館長室，事務諸室
１階 市民の理科室，図書資料室，収蔵庫■屋外 岩石園■特徴 自然環境との調和 ・充実した実験設備
構造物のスケルトン化，熱線防止ガラス（１） 理工系･自然史系・生活系を中心とし,博物館としての機能を充実させた科学館（２） 参加体験型の展示を通して科学の原理法則にふれることができ,創造力をよび起こすことのできる
科学館（３） 郷土の自然の大切さを知り,環境を保全することの重要性を学ぶことのできる科学館（４） 児童生徒への効果的な理科教育を実践し,教育現場からの支援の要請にも的確に応えられる科学館（５） 幼児から高齢者までの生涯にわたる科学の学習を支援し広く市民に学ぶ機会を提供できる科学館

沿 革
昭和２７年６月
昭和４３年５月
平成 ２年９月〃
平成 ８年７月
平成 ９年６月
平成１１年５月
平成１３年３月
平成１６年４月
平成１７年１月
平成２１年２月
平成２３年３月
７月

１１月
平成２４年４月
平成２５年６月
１１月
平成２６年３月
４月
８月
１１月
平成２７年８月
９月

中学生の理科実験教育を行うためサイエンスルームを開設
展示室を併設した初代科学館開館（実験室２，展示室１）
博物館登録（２６日）
現在の科学館開館（２７日）
科学館学習－４分野選択制導入
科学館友の会発足
サイエンス・インタープリター制度導入
展示リニューアル事業終了
ノーベル化学賞受賞記念展示「レーザーによるソフトイオン化法」「西澤メダル（レプリカ）」公開(財)斎藤報恩会寄贈展示物等公開「アフリカ象雌」「ナウマン象」等
東日本大震災（3月11日）
復興プロジェクト「るねっ・サイエンス」事業
展示室一部再開,特別展「ﾄﾘｯｸｱｰﾄと3D感覚展」 史上最高の入館者数：59,900人）
科学館基本理念・基本方針の改訂
展示室全面再開
ネーミングライツ導入により施設愛称を「スリーエム仙台市科学館」に変更
新展示「ＡＴＧＣナノの旅」
新展示「被災ミュージアムの再興に向けて」
新展示「仙台高専生が取り組んだ競技ロボット」
新展示「再帰性反射の原理模型」
新展示「人力飛行機」
新展示「恐竜骨格標本」
新展示「はくせいの部屋」

運 営
■組織

館 長 １名
合計２３名
参事兼副館長兼事業係長 １名

庶 務 係６名
事 業 係１５名（含兼務２名）
内訳【正職員】行政職５名 教職員（指導主事）８名(兼務２)【嘱託】 社会教育指導員５名 理科学習指導員１名
専門員１名 庶務嘱託職員１名【臨時職員】２名■委託
受付案内，展示物保守，設備保守，内部清掃，外部清掃，警備-2-

■サイエンス・インタープリター（科学館ボランティア）
登録ボランティア ６７名（平成２７年度）
展示解説，チャレンジ・ラボ運営，ガイドツアー，展示物修理，自主的な研修活動■テナント レストラン，売店

学校，大学への支援 環境学習の学校支援，自分作り教育，宮城教育大学環境教育実践研究センター
授業 他■社会教育事業
楽しい化学実験室，自然観察会，科学工作教室，ロボット教室，化石鑑定会，昆虫相談会，大人の科学教室，インタープリター養成研修，友の会研修会支援

事業概要
■学芸事業
●展示
常設展示
展示点数・・・約 3,700 点
自然史系（自然への入り口，ふるさとの自然，古象の大行進 → 日本一の象展示）
理工系 （科学への入り口，化学のふしぎな世界，仙台の発明宝箱 ほか）
生活系 （環境アトリエ，生活の科学，趣味と遊びの科学，チャレンジ・ラボ ほか）
チャレンジ・ラボ（毎日）
ガイドツアー（土，日，祝）
展示物活用授業［モジュール学習］（希望校対象）
展示学習における学習プリントの活用（希望校対象）
特別展 「見て！触って！わくわく昆虫館」
開展式 7 月 16 日(土)， 7/16(土)～8/21(日)33 日間
小企画展－生活系展示室等－
映像・情報メディアの歴史展 4/19(火)～ 6/12(日)自由研究 How to 展
7/ 9(土)～ 8/28(日)
海のいきもの展
10/28(金)～ 1/ 9(日)化学関連の展示
2/11(土)～ 4/ 9(日)●調査研究蒲生干潟継続観察（東日本大震災関連調査）
科学館学習実験教材開発 ほか●科学相談（問い合わせへの対応）

■連携事業
共催事業
知能ロボットフェスティバル 6/18(土)～19(日)
きのこ展 9/24(土)～25(日)大学・学会・専門機関・NPO・企業との連携
トライサイエンス実験教室 5/8（日）
測量の日ミニフェスタ 6/4(土)～5(日)Scienceday2015 7 月下旬
親子のためのロケット教室 8/28(日)
中央市民センター青葉チャレンジキッズ
わくわくときめきマイクロ実験教室
宮城県被災文化財等保全連絡会議 他
博物館との連携
SMMA 連携事業（ﾐｭｰｼﾞｱﾑﾕﾆﾊﾞｰｽ等）12 月下旬■情報ネットワーク・広報
ホームページ http://www.kagakukan.sendai-c.ed.jp
コンテンツ
お天気アイ，自然史図鑑・化学薬品データベース
科学館年報（ホームページに掲載） 研究報 他

科学館協議会■学校教育科学館学習中学２年生を対象とした実験学習（市内 73 校＋8 分教室）
平成 28 年度参加予定生徒約 9,600 人(平成 27 年度実績 9,439 人)
物理：「電気を作る・送る」－発電所からコンセントまで－
生物：「アサリのくらしとからだのしくみ」
地学：「風はなぜ吹くの」
化学：「化学変化とエネルギー」（新規）
第 63 回市児童生徒理科作品展 10/ 8(土)～16(日)
自由研究の進め方を学ぼう！ 7/ 2(土)，3(日)教員の研修小学校理科単元別研修・フレッシュ先生研
修・中学校理科研修等，教育ｾﾝﾀｰ等連携研修■目的
科学館の運営に関し館長の諮問に応ずるとともに，館長に対し意見を述べる。
■根拠法令等博物館法，仙台市科学館条例■委員
学識経験者，学校教育・社会教育関係者 １０名■回数 ４回／年（予定）-3-利用状況 （平成２６年度実績）■開館以降の年間入館者数（人）
入館者数

年度

入館者数169,602

16169,303

3255,099

17187,490

200,000

4234,826

18

168,635

180,000

5231,610

19

172,227

160,000

6208,437

20※2150,929

7200,399

21※2157,640

8

184,558

22※3151,041

9187,614

23※4137,446

60,000

10

189,029

24

178,690

40,000

11

193,30725

168,665

20,00012

173,97626

188,5180

13

169,757

2７

172,78014

204,729

１５

189,614［人］

140,000
120,000
100,000

小・中学生

合計

高校生

一般

平27

平26

平25

平24

平23

平22

平21

平20

80,000

特別展

4,795,921※1・・・9 月オープン※2・・・11～1 月空調工事のため臨時休館※3・・・ 3 月は震災のため臨時休館※4・・・4 月～6 月は震災被害のため臨時休館，12 月～3 月は耐震補強工事のため 3 階展示室を臨時休館

入館者数

23,719 １２6,412

７16,337

１5,939８

28,835２6,426

９

19,609３7,47225年度

0
３月

６20,000

２月

10,955

１月

20,197 １１

12月

５26年度

11月

16,152

10月

10,727 １０

９月

４

27年度

40,000

８月

月

７月

入館者数

月別入館者数の推移（平成25～27年度）
［人］

６月

月

月別入館者数 （人）５月■平成２７年度

４月

注

来館者数の推移（平成18年以降10年間）

平19

平成 2

※1

平18年度

■科 学 館 学 習 受 講 者 合 計 9,439 人 （ そ の 他 引 率 者 733 人 ）■イベント等 参 加 者 （科 学 館 学 習 を除 く） 合 計 93,033 人○チャレンジ・ラボ(やってみよう実験)

46,388 人，ガイドツアー

1,794 人(80 回)○特別展（体感！スポーツ研究室） 29,619 人，関連イベント 105 人○学校教育関係（児童生徒理科作品展，自由研究の進め方を学ぼう，科学館展示物活用授業，博物館実習，環境学習支援，インターンシップ・自分づくり教育，総合学習，教育センター連携教員研修 ほか） 5,310 人○その他 の社 会 教 育 事 業 （自 然 観 察 会 ，化 学 実 験 教 室 等 ）及 び連 携 事 業 9,817 人■科 学 相 談 件 数 (平 成 ２７年 度 )

（件 ）

物理化学

生物

地学

その他

合計

１３３４２

７８

７８

３０

３６１

-4-