令和６年度

中堅教諭等資質向上研修
学校栄養職員【補助資料】
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様式２－１（研修対象学校栄養職員「自己評価表」）作成上の留意点・Ｐ１

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様式２－２（校長による評価表）作成上の留意点 ・・・・・・・・Ｐ２

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様式２－３（研修計画書）作成上の留意点 ・・・・・・・・・・・Ｐ３

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様式２－４（研修報告書）作成上の留意点 ・・・・・・・・・・・Ｐ５

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その他の提出物 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・Ｐ６

福島県教育センター

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様式２－１（研修対象学校栄養職員「自己評価表」）作成上の留意点(1) 作成時期と提出先※ 『手引』Ｐ5、6、15～19参照

研修前年度の３月初旬（事前の自己評価）と研修年度の２月初旬（事後の自己評価）に作成し、校長へ提出する。
(2) 採用年度・在職期間等
Ａ 採用年度について・福島県に採用された年度を記載する。
Ｂ 在職期間について
・在職期間と現任校勤務年数は、研修年度末現在とする。
・国立、公立または私立の学校の学校栄養職員として在職した期間を通算した期間とする。
・『研修講座案内』『中堅教諭等資質向上研修の手引』にある在職期間の計算方法に基づいて記載する。
・育児休業等で除算される期間がある場合は、その期間を除いて記載する。
Ｃ 特記事項について・在職期間中に、育休等の期間が引き続き１年以上あるときは、その期間を記載する。
・他県等での在職期間があるときは、その期間を記載する。
(3) 学習指導等に関する項目等
Ｄ 平均値とレーダーチャートについて・５段階の評価欄に「○」を入れると平均値が自動計算され、レーダーチャートにも表示されるので、自己目標の設定等に役立てる。

ＡＢ

Ｃ

Ｄ

Ｄ1

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様式２－２（校長による評価表）作成上の留意点(1) 作成時期と提出先※ 『手引』Ｐ5、6、15～19参照

研修対象学校栄養職員から様式２－１（研修対象学校栄養職員「自己評価表」）を受け取った後、研修前年度の３月（事前の校長評価）と研修年度の２月（事後の校長評価）に作成し、「研修計画書」（あるいは「研修報告書」）と共に市町村教育委員会へ３部提出する。提出期
限は、事前の校長評価は５月第２週末、事後の校長評価は２月第４週末とする。
なお、校長に異動または退職等があった場合には、前任者の評価表を参考にし、新たに着任した校長が改めて事前の評価を行う。この場合の評価年月日は４月以降になる。
※

研修対象学校栄養職員が異動となる場合は、校長は新任地の校長に対し、様式２－１（自己評価表）と様式２－２（校長による評価表）を送付する。新任地の校長は、それを参考にし、改めて事前の評価を行う。この場合の評価年月日は４月以降になる。

(2) 校長による総合所見の評価年月日について
Ｅ （事前の校長評価）実施月日について
・校長に異動や退職等がない、あるいは研修対象学校栄養職員に異動がない場合は、前年度の年月日を記載する。例

令和○年３月○日

・校長や研修対象学校栄養職員に異動等がある場合は、４月以降の年月日を記載する。
Ｆ （事後の校長評価）実施月日について・すべての研修が終了した日以降の年月日を記載する。
(3) その他Ａ～Ｄについては、前ページ（様式２－１作成上の留意点）を参照する。

ＡＢ

ＣＤＤ

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様式２－３（研修計画書）作成上の留意点(1) 評価に基づいた研修実施の方針等
Ａ 記入内容について・校長による研修実施の方針を記載する。研修者の目標等を記述する箇所ではないことに注意する。
(2) 校外研修

Ａ

Ｂ 実施月日について・４月から翌年２月末までの間で計Ｂ

Ｃ

ＤＥ画し、実施する。
・教育センターのＷｅｂサイトにある研修講座要項や研究公開等の案

ＢＣ

Ｄ

Ｅ

Ｆ

内から実施月日・曜日を確認し、正確に記載する。
・「社会体験研修Ⅰ」は、受入企業・Ｇ施設等から週休日を研修日としてＨ指定された場合を除き、原則平日に実施する。時間帯も通常の勤務Ｉ時間に準ずる。実施日が確定していない場合も「未定」とはせず、予定日を記載する。

・選択研修の「その他専門的な内容の研修」については、週休日以外に実施される研修、また福島県内で行われる研修に限る。
・選択研修における「１日」とは、５～６時間相当とする。午前や午後のみは該当しない。
Ｃ 会場について・研修を実施する施設・学校名等を記載する。
例）「本校」「○○○学校」
・「社会体験研修Ⅰ」については、域内を原則とし、企業名（社会福祉施設等名）とその所在地を記載する。
例）五月株式会社（福島市）※「企業」とは原則として民間企業とする。また、教育関係の職種は避ける。
・「その他専門的な内容の研修」は、福島県内で実施されるものとする。
Ｄ 研修名・内容等について
・悉皆研修については、研修名のみ記載する。
・選択研修については、研修名と内容を記載する。
Ｅ 日数について※ 『手引』Ｐ10・11参照

・校外研修は年間６日以上、校内研修は年間４日以上（合わせて１０日以上）となるように計画する。各研修の必要日数については、手引で確認する。

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Ｆ 講師・指導助言者等氏名／指導者等氏名について
・研修内容及び研修時間ごとに、指導を受ける指導助言者名（校長、副校長、教頭、主幹教諭、教務主任、学年主任、養護教諭、指導主事等）を、職名（校務分掌名）とともに記載する。
例）教務主任

福島一郎

・未定及び不明の場合は「職名のみ」「空欄」でよいが、報告書では記載する。
(3) 校内研修
Ｇ 実施月日について・４月から翌年２月末までの間で、他の研修日と重複しないように計画し、実施する。
・「未定」「５月中旬」「５～７月」などとは記載せず、実際に校長や教頭から指導を受ける予定日を明記する。
・校内研修は、すべて課業期間（授業日）に計画する。夏季・冬季休業中には実施できないことに注意する。
Ｈ （資質の向上・教育課題解決に向けた実践研修の）研修名・内容等について・研修者の実態やニーズに応じて設定したテーマを記載する。
※テーマは、『中堅教諭等資質向上研修の手引』（Ｐ12）にある一覧を参考にしながら設定する。
Ｉ （パイオニア研修の）研修名・内容等について
・『中堅教諭等資質向上研修の手引』（Ｐ13）にある視点を参考にしながら特定の課題を設定し、継続的に実施する。計画書提出段階で研究課題が決定している場合は記載する。
例）研究課題「望ましい食生活の確立に向けた指導の在り方」○課題設定・研究計画立案○文献・理論研究○中間まとめと報告○最終まとめと報告

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様式２－４（研修報告書）作成上の留意点(1) 提出期限と提出先前ページ（様式２－３研修計画書作成上の留意点）を十分に踏まえて作成し、「パイオニア研修のまとめ」を添付して、２月第４週末までに市町村教育委員会へ３部提出する。
※「校長による評価表」「社会体験研修実施報告書」「校外における選択研修実施報告書」も併せて各３部提出する。
(2) 確認項目
Ａ 実施月日に関して□実施日は、４月から２月末までの間になっているか。

□

実際に研修を実施した月日を正確に記載しているか。

□

実施日に重複はないか（同日に二つの研修が行われていないか）。

□

校内研修の実施日は、課業期間（授業日）になっているか。

Ｂ 会場に関して□実際に研修を実施した施設・学校名等が記載されているか。

□ 「社会体験研修Ⅰ（Ⅱ）」については、企業名（社会福祉施設等名）とその所在地を記載しているか。
□ 「その他専門的な内容の研修」は、福島県内で実施されたものか。
Ｃ （校外研修の）研修名・内容等について□

研修名と主な内容を正確に記載しているか。

Ｄ （資質の向上・教育課題解決の実践研修の） 研修名

ＡＢＦ

Ｃ

Ｆ

Ｇ・内容等について□研修を行ったテーマが記載されているか。

Ｅ （パイオニア研修の）研修名・内容等について□

研究課題及び主な内容が記載されているか。
Ｄ

Ｆ

日数について□研修を実施した日数を記載しているか。

□指定された研修日数以上を記載しているか。

Ｇ 講師・指導助言者等氏名／指導者等氏名について□

指導助言等を行った者の職名（校務分掌名）・Ｅ氏名を記載しているか。

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ＦＧ