Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
３．家が流れた

大鹿村大河原中学校二年

Ｋ ・ Ｊ

農繁休みが二十五日まで、二十六日から学校が始まった。そのつぎの日の二十七日の日は五時間授業をして、あまり雨がひどいからといって、部落ごとにまとまって帰った。
桶 谷 へ き て 見 る と 、も う 三 十 セ ン チ ば か り で 道 へ 水 が 乗 り あ げ る と こ だ っ た 。
河原は横巾が約百メートルくらいで、河原から道までの高さが四メートルか五メートルくらいあった。そんな広い河原いっぱいに、ものすごい水だった。やっと家へついた。私の家の前には沢がある。いつもはほんのちょっとの水なのに、二十七日の日はものすごい水の量だった。
私の家と沢とは六メートルくらいしかはなれていなかった。私は自分の家にいるのがおそろしかった。河原の水を見るとさっきよりも多くなっていて、道へ水が乗りあげていた。家の前の沢も水が多くなるいっぽうだ。
私と弟はカバンへ勉強道具を入れた。カバンはいつも自分のそばへおいといた。五時半頃夕ごはんをたべていたら、おとなりの Ｙ のおじさんが、「 河 原 の 水 が 道 を 乗 り こ え て 、 田 ん ぼ へ 水 が つ い て 、 田 ん ぼ は 全 滅 だ 。」といってきた。夕ごはんをたべ終ってから沢を見たら、水の量が多くなってきた。お父さんが、「 Ｙ へ 子 供 た ち は 避 難 し た ほ う が よ い 。」といったので、私と弟は安全なおとなりの Ｙ へ避難することになった。
カバンをもって弟をつれて、お母さんにおくってもらって Ｙ へ行った。お母さんが、「 よ ろ し く お 願 い し ま す 。」 と か い っ て た の ん で い た 。
そ の 時 沢 で も の す ご い 音 が し た 。び っ く り し て い た ら 、お と な り の Ｈ の お じ さんが、
「 沢 が お し 出 し て き た 。 お れ は 、 み ん な を 呼 ん で く る で 。」といって走って行った。お母さんは、私と弟に、「あぶないから家の外へ出てはいけないよ。もしもここの家があぶなくなったら 呼 び に く る か ら 、 家 の 中 に い る ん だ よ 。」 と い っ て 走 っ て 行 っ た 。
少しすると近所の人たちが石油玉へ火をつけて、家の方へもっていった。私は
お そ ろ し さ で ふ る え て い た ら 、い ろ い ろ な 家 具 が は こ ば れ て き た 。よ く み る と 、
私の家の家具は少ししかない。その少しの家具にいっぱいどろがついていた。
おとなの人にきいてみると、もう家の中やまわりはものすごい水で、あぶなくて 家 の 中 へ は 行 け な い と い っ て い た 。お 父 さ ん や お 母 さ ん や Ｈ の 人 た ち は 、びしょびしょにぬれていた。近所の人たちは帰って行った。
私の家の一家と Ｙ の一家は、みんな火ばたをとりまいてすわった。まるくなってすわっても、だれ一人として口をひらくものはなかった。そうしている
間にも雨は降り、沢はものすごい音をたてておしてくる。十時ごろ、子供と女の人は、部屋へふとんをしいてよこになった。男の人たちは、ローソクを一本たてて火ばたへすわっていて、沢でものすごい音がすれば、石油玉へ火をつけて沢のようすを見に行ってきた。私たちも音がすればすぐとびおきて、みんな火ばたをとりかこんだ。お母さんたちは、私たち子供にも、「死ぬとき全部いっしょに死ぬんだから安心してねていろよ。おまえたちばかり は 殺 さ ん か ら 。」 と い っ た 。
だけど、どうしてもおそろしくてねむることができなかった。
二十八日午前一時五十分。今までよりも五倍も六倍もものすごい音がしたかと 思 う と 、「 メ リ ー メ リ ー 」 と 木 の お れ る 音 に す ぐ 続 い て 、 物 が 倒 れ る 音 が した。すぐ Ｙ のおじさんが石油玉を持って沢を見に行った。おじさんは、かえってきてから、「 ど う も Ｊ さ ん の 家 は 行 っ ち ゃ っ た ら し い 。」 と い っ た 。
私は、まさかと思った。そのときのおどろきは、経験した人しかわからない。
私の流された家は、私たち一家が約十年愛用してきた家なのだ。
また火ばたをとりかこんで全員すわった。それからは、あと何時間で夜が明けるとかいって、夜の明けるのをまった。こんな日にかぎって、夜が明けるのがほんとうにおそかった。
やっと明るくなってきた。雨はきのうよりよわくなったが、まだしとしとと（三十六年）降っていた。明るくなってきたが、被害は多くなっていった。道はとざされてし ま っ て 、ほ か の 部 落 と の 連 絡 が つ か な か っ た 。
令和 6 年４月３０日
第１学年保護者 各位
第１学年の皆さんへ
福島県立郡山商業高等学校
第 １ 学 年 担 任 一 同

１学年だより第２号

一年生の皆さん、新たな環境の高校生活に慣れた頃かと思います。慣れた頃に登下校時の事故が多く見受けられます。事故に遭わないよう注意しながら登下校をしてください。
ゴールデンウィーク後には、高校で初めての中間考査があります。計画的な学習計画を立てて考査に臨むようにしてください。日頃からの予習、特に復習をしてください。

入学式後の学校での行事
入学式後、さまざまな行事がありました。
4 月１０日 対面式、部紹介（生徒会主催）、五百渕散策
１１日 課題テスト

学年集会

１２日 学科ガイダンス、委員会編成
１７日 部活動編成
２４日 １学年交通安全教室
２７日 授業参観、PTA 総会
対面式

五百渕散策

交通安全指導

部活動紹介

学年集会

５月の予定５月２日
３日

遠足・歩け歩け運動

２４日

各運動部インターハイ〃壮行会
運動部インターハイ

～地区予選

～

１５日

生徒総会

２９日

１８日

創立記念日（１９２０年創立）

２１日

１学期中間考査

県大会
内科検診

～２４日

ゴールデンウィーク中の過ごし方① 問題行動の未然防止
SNS 等を利用した問題行動や窃盗、暴力などの行動は犯罪行為であることを認識し、これらには一切関係することのないよう、規範意識をしっかり持ち健康で安全な生活を送るよう心がけてください。
② 交通事故防止
自転車の安全運転の励行
禁止行為 ・・・ 二人乗り・並列走行・無灯火運転・傘さし運転・信号無視
一時停止不履行・右側通行・ヘッドホンの装着☆ 危険予知・予測をして交通事故の未然防止☆ ヘルメットの着用しての自転車走行(身の安全のために)③

外出について身分証明書は常時携行、私服による外出は、清楚なものとし、常に郡商生であることを自覚した行動を夜間外出は、できる限り避ける。やむを得ない場合は、保護者と連絡を取り、事故や事件に巻き込まれないよう注意を。
午後 10 時以降の外出は原則として禁止。
午後 10 時以降の外出は、深夜徘徊とみなされ補導の対象となります。

長期の休業中は気も緩み、生活リズムを乱す傾向になります。学校生活と同様の生活習慣をお願いしたいと思います。５月２１日から高校で初めての中間考査となります。考査を踏まえ計画的に勉強を行いましょう。
東海第二発電所 工事計画審査資料
資料番号

工認-351 改 0

提出年月日

平成 30 年 5 月 10 日

日本原子力発電株式会社
東海第二発電所

工事計画審査資料

補機駆動用燃料設備
タンクローリの強度評価書

NT2 補① Ⅴ-3-10-2-1 R1

Ⅴ-3-10-2-1 タンクローリの強度評価書

1一般産業品の規格及び基準への適合性確認結果（タンクローリ）
Ⅰ. 重大事故等クラス３機器の使用目的及び使用環境，材料及び使用条件
種類

使用目的及び使用環境
重大事故等が発生した場合において，可搬型設備用軽油タンクから可搬型代替注水大型ポンプ車載燃料タンク，可搬型代替低圧電だ円形横置

源車燃料タンク等へ燃料を補給するためのタンクローリとして使用することを目的とする。使用環境として，屋外で燃料を貯蔵，材料

最高使用圧力（kPa）

最高使用温度（℃）

24＊

40＊

最高使用圧力（kPa）

最高使用温度（℃）（胴板，鏡板）SAPH400，SS400（マンホールふた）SAPH400運搬する。
注記 ＊：重大事故等時における使用時の値を示す。
Ⅱ. 法令又は公的な規格に規定されている事項
規格及び基準NT2 補① Ⅴ-3-10-2-1 R1

機器名

移動タンク貯蔵所「消防法」に基づく「危険物の規制に関する政令」
使用目的及び想定している使用環境

材料

車両に固定されたタンクにおいて危険物を貯蔵し，又は取り扱う

厚さ 3.2 mm 以上の鋼板又貯蔵所として使用することを目的とする。使用環境として，屋外はこれと同等以上の機械的で重油等の危険物を貯蔵，運搬することを想定している。

規格及び基準に基づく試験
圧力タンクを除くタンクにあっては，－－性質を有する材料水圧試験（試験圧力：70kPa，試験保持時間：10 分）に合格したものに，タンク検査済証の交付がなされる。

Ⅲ. メーカ仕様
機器名

使用目的及び想定している使用環境
車両に固定されたタンクにおいて危険物を貯蔵し，又は取り扱う

4000L
タンクローリ貯蔵所として使用することを目的としている。使用環境として，屋外で軽油等の危険物を貯蔵，運搬することを想定している。

材料

最高使用圧力（kPa）

最高使用温度（℃）

24＊40（胴板，鏡板）SAPH400，SS400（マンホールふた）

規格及び基準に基づく試験
市町村長等又は行政機関による水圧試

SAPH400

験（試験圧力：70kPa，試験保持時間：10 分間）に合格している。

注記 ＊：安全装置の作動圧の最高値を示す。
Ⅳ. 確認項目(a) ：規格及び基準が妥当であることの確認（ⅠとⅡの使用目的及び使用環境の比較）
当該タンクは，重大事故等時に燃料補給用のタンクローリとして屋外で使用される。一方，「消防法」に基づく「危険物の規制に関する政令」は，危険物の貯蔵又は取り扱いに関する技術上の規格を定めた一般産業品に対する規格であり，移動タンク貯蔵所は屋外で危険物を貯蔵，運搬することを想定している。重大事故等時における当該タンクの使用目的及び使用環境は，本規格で定める使用目的及び想定している使用環境の範囲内である。
(b-1)：材料が適切であること及び使用条件に対する強度の確認（ⅡとⅢの材料及び試験条件の比較，ⅠとⅢの使用条件の比較）
当該タンクには「消防法」に基づく「危険物の規則に関する政令」に従った適切な材料である鋼板が使用されていることを行政機関によるタンク検査済証により確認できる。
当該タンクの最高使用圧力及び最高使用温度はメーカ仕様の範囲内であり，「消防法」に基づく「危険物の規制に関する政令」に従った試験に合格していることを行政機関によるタンク検査済証により確認できることから，当該タンクは要求される強度を有している。

1

Ⅴ. 評価結果
上記の重大事故等クラス３機器は，一般産業品として「消防法」（「危険物の規制に関する政令」含む。
）」に適合し，使用材料の特性を踏まえた上で，重大事故等時における使用圧力及び使用温度が負荷された状態にNT2 補① Ⅴ-3-10-2-1 R1Eおいて要求される強度を有している。

2
特徴と強み

茨城工業高等専門学校 電子制御工学科

独自手法によるコスト削減効果を確認する

専門知識の必要なし、一人作業を実現

URL：http://www.ibaraki-ct.ac.jp/ss/okamoto/■研究テーマ●衛星測位を利用した環境調査測量システムの開発ため、調査地点100点の現場で実証実験した◆◆

結果、従来手法で事前準備を含め2人で3日

従来、調査地点の設定作業は、現場の紙間を要した作業を、1人1日で完了させること

地図に書き入れた調査地点の位置関係を頼ができ、約1/6の省力化を達成することができりに、現場においてメジャーで調査地点を設定ました。

■産業界の相談に対応できる技術分野座標値を算出する必要がある上、現場で二今後の展開人の作業員が必要となっていました。
また荒

屋外、屋内をシームレスに測位

境

測位、衛星、GPS

環していました。
そのため、調査地点の緯度経度■キーワード地等の起伏の激しい現場では、メジャーで正◆◆◆■主な設備

確な水平距離を測ることもできませんでした。

開発したシステムは平成21年4月に事業

GPS受信機（2周波RTK-GPS受信機，その他各種GPS受信機）化、さらに環境調査分野で注目され、新聞記
岡本 修 准教授

修

FAX：029-271-2939
FAX：029-271-2813

事 にも 掲 載 され ました（ 日 刊 工 業 新 聞
2009.1.15、環境新聞2008.10.1）。

e-mail：okamoto＠ss.ibaraki-ct.ac.jp
e-mail：techno＠ibaraki-ct.ac.jp

エネルギー

TEL：029-271-2939
TEL：029-271-2952

ナノテクノロジー・
材料

測位、計測、システム開発

連 絡 先
茨城高専電子制御工学科 岡本
茨城高専地域共同テクノセンター

情報通信

岡本研究室

ライフサイエンス

首都圏北部4大学研究室紹介●製造（ものづくり）技術

衛星測位を利用する本システムでは、利用場所が屋外に制限されます。
しかし、土壌汚調査向けのナビゲーションシステムを民間企

高精度衛星測位を社会に役立てる業と共同で開発、事業化しました。

従来手法の概要

染の汚染源は屋内にあることが多く、屋外・屋

そこでカーナビのように端末画面上に現在内をシームレスに測位できるシステムへの要開発したシステムは、土壌汚染対策法に基地と調査地点が表示される独自の調査地点望が強くあります。
この問題にレーザ測距を利米 国 が 管 理 運 営 するG P S（ G l o b a l

づいて環境省指定調査機関が行う土壌汚染ナビゲーション手法（特許出願中）を開発しま用した新たな手法の開発に現在取り組んでPositioning System）を使い、数cmの精度調査において、調査地点を設定するシステムした。
スキャナで紙地図を読み込み、現場においます。
これにより環境分野に限らずあらゆるでリアルタイムに計測できる高精度衛星測位です。
法律では土壌汚染調査範囲を10m四いて簡単な初期化を行うだけで、調査地点の分野への応用が図れると考えています。

システムは、1990年代初頭に実用化されまし方に分割エリア化し、各エリアの中心に精度緯度経度座標値を算出することなく、カーナ良く調査地点と設定して、土壌の採取・分析

ビのような簡単な操作で調査地点を精度良くすることが要求されます。
そこでGPSや測量一人で設定することができます。
この方法は境により測位精度が変化すること等の問題かの知識がない人でも、一人で簡単に利用できGPSや測量の専門知識を必要としません。

ら他の分野での利用が進まず、普及するにはる独自の調査地点ナビゲーションシステムを至っていません。
本研究室では、GPSに関連する民間企業フロンティアた。
日本では主に建設分野での測量システムとして主に利用されています。
しかし、
利用環

社会基盤

◆

製造
︵ものづくり︶技術

研究概要

開発しました。
これにより調査費用を大幅にコストダウンすることが可能です。

独自手法の概要
専門学校

測位に関する多くの経験を積み、GPSの抱える問題の解決に取り組んできました。
そして高茨城工業高等との共同研究や研究助成事業を通して衛星

宇都宮大学

精度衛星測位を社会で役立てるため、環境群馬大学
埼玉大学

開発機器の外観とソフトウェア画面
研究助成事業の一例（NEDO産業技術研究助成事業）

159

4u Vol.3

4u Vol.3160
５月に植えた稲があっというまに収穫の時期を迎えました。

真剣に作業に取り組みます

後日、脱穀作業をいいしました

この日は、雪が散らついていましたがみんな、寒さに負けず、元気いっぱいです！！
Ａ型

受験 番 号※番※印の欄には記入しない。

令和６年度特色選抜志願理由書（Ａ型）
令和年月日

福島県立郡山商業高等学校長 様

中学校名
ふりがな

志願者氏名
保護者氏名
（保護者自筆）私は、下記により、貴校科第１学年に入学を志願いたします。

志 願 の動機・理由

将来への抱負高校生活で特に学びた
いこと（記入上の注意）
１ 志願者自筆とし、筆記用具はボールペン又は万年筆を使用すること。
２ 記入したものを複写して提出する場合、志願者氏名及び保護者氏名については複写したものにボールペン又は万年筆で直接自署すること。
３ 志願の動機・理由の欄は、本校を志願する動機や理由等について記入すること。
４ 紙質は、44.5kg 程度の上質紙（一般のコピー用紙程度）を利用すること。
最終日、天候にも恵まれ笑顔でピース！！
４．新校舎

飯田市川路小学校六年

Ｙ ・ Ｎ

私達は、八月二十九、三十日と引越をして、三十一日から、勉強をした。新校舎は、高い所に建てたので、もう大水の心配もなく安心して勉強できる。建物は、体育館、北校舎、工事中の南校舎の三むね。それに、給食室、宿直室がある。校庭からは、はるか向こうの山々がはっきり見える。秋は、山々がこうようしてとても美しい。景色もとてもよくて、とてもいい所だなあと思う。
北校舎には、理科室と理科室の一部を図書館にしている所と、ふつう教室が八つある。理科室は、とても広くて水道がついている。実験もすぐできるようになっている。
ろうかには、水道やごみすてがあり、かべには、図画や習字などがけいじできて、とてもつごうがよいと思う。教室の中は、正面に大黒板とスピーカーがとりつけてある。スピーカーは、音の調節ができる。後には、小黒板やかばん入れ、たななどがあって、かばんなどが入れれてとても便利だ。かべは、き色
やうす水色などの明るい色が使ってあって、感じがいい。
体育館は、とてもりっぱだ。中は、広くてステージがあって、りっぱなまくが下がっている。体育館の中には、仮の職員室ができている。体育館でいろいろするのは、二年ぶりでとてもうれしい。お便所もきれいなので、じょうずに使いたいと思う。
水道ではお湯も出るので、とても便利だ。旧校舎に比べると、いろいろ便利
で 設 備 が と て も よ く て う れ し い 。ち ょ っ と で も 、き ず が つ く と す ぐ め だ つ の で 、きずをつけないようにじょうずに使いたい。それに、ひじょう階だんやひじょうベルなどがついているので、あぶないという時に役にたつと思う。
又、楽しい運動会や音楽会などもすることができて、とてもうれしかった。
音楽会などは、何年ぶりかでできた。
（三十八年）

南校舎も早く完成するともっといいと思う。こんなすばらしい学校で勉強がで き る の だ か ら 、し っ か り や り た い と 思 う 。
オフロード最高峰 の闘い
勝利 を掴め︒！！

D.I.D 全日本モトクロス選手権シリーズ ���� 第�戦/第�戦 HSR九州大会■会場／ホンダセーフティ&ライディング・プラザ九州（HSR九州）
本田技研工業株式会社 熊本製作所内 オフロードコース

熊本県菊池郡大津町平川����●会場ゲートオープン午前�：��

●駐車場ゲートオープン午前�：��

■主催 : ホンダセーフティ&ライディング・プラザ九州（HSR九州）
TEL.���-���-���� https://www.rms.co.jp/kumamoto/■後援 : 熊本県、大津町、（一社）日本二輪車普及安全協会●前売り券：大人�,���円（税込）●当日券：大人�,���円（税込）●中学生以下は無料●駐車料金 ���円（税込）〔�日間通し〕●前売り券取扱店：
ローソンチケット【Lコード：�����】・九州主要二輪車販売店・HSR九州

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令和６年度第３回
開催日時
開催場所
構成員数

芸術学専攻会議

議事要旨

令和６年６月６日（木） １６時２０分～１６時３６分
令和６年６月６日（木）～１０日（月）（メール審議）
文法経本館２階 大会議室
１７人、定足除外数０人、定足９人、出席者数１７人

議題
前回（対面：５月９日開催、メール審議：５月９日～１３日開催）の議事録等を確認した。
協議事項
１． 「国立大学法人大阪大学における教員の任期に関する規程」の一部改正について審議の結果、承認した。
２． 芸術学専攻芸術学講座演劇学専門分野 教授の選考について（選考委員選出）
審議の結果、投票により、教授３名を選考委員として選出した。
３． 芸術学専攻アート・メディア論講座アート・メディア論専門分野 助教の選考について（選考委員選出）
審議の結果、教授１名と准教授２名を選考委員として承認した。
４． 招へい教員の受入れについてメール審議の結果、承認した。
報告事項
１．全学委員会・会議等報告［メールで回覧済］
国際交流委員会（12 月 19 日開催）
国際交流委員会（2 月 27 日開催）
全学教育推進機構会議（3 月 15 日開催）
国際交流委員会（3 月 26 日開催）
箕面地区事業場安全衛生委員会（4 月 10 日開催）
豊中地区部局長会議（4 月 15 日開催）
全学教育推進機構会議（4 月 19 日開催）
国際交流委員会（4 月 23 日開催）
豊中地区事業場安全衛生委員会（4 月 26 日開催）
国際教育交流センター教授会（4 月 26 日開催）
教育実習等専門部会（5 月 1 日開催）
教育課程委員会（5 月 10 日開催）
共通教育実施推進部部会長会議（5 月 10 日開催）
MLE 養成プログラム運営協議会（5 月 13 日開催）
教育研究評議会（5 月 15 日開催）
部局長会議（5 月 15 日開催）
全学教育推進機構会議（5 月 17 日開催）
豊中地区部局長会議（5 月 20 日開催）
国際交流委員会（5 月 28 日開催）
２．人文学研究科内委員会・会議等報告［メールで回覧済］
人文学研究科国際連携委員会（12 月 8 日開催）
人文学研究科国際連携委員会（1 月 12 日開催）

人文学研究科国際連携委員会（2 月 9 日開催）
人文学研究科国際連携委員会（3 月 8 日開催）
人文学研究科運営会議（4 月 11 日開催）
人文学研究科人文学林運営委員会（4 月 15 日開催）
３．人文学研究科（人文学・基盤日本学・芸術学）内報告［メールで回覧済］
総務委員会
研究推進室
教育支援室
評価・広報室
国際連携室
４．外国出張・海外研修について
５．2024 年度秋学期特別研究学生の受け入れについて
６．2024 年度秋学期部局間協定に基づく学生の受け入れについて
７．2024 年度エラスムス・ムンドゥスによる特別聴講学生の受け入れについて
８．大学院学生の異動について
１．件 名：新規制基準適合性審査に関する事業者ヒアリング（東海第二（１２２５））
２．日 時：平成３０年８月２９日

１０時００分～１２時１０分
１３時３０分～１８時４０分

３．場 所：原子力規制庁

９階Ｄ会議室

４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
名倉安全管理調査官、江嵜企画調査官、吉村上席安全審査官、植木主任安全審査官、千明主
任安全審査官、津金主任安全審査官、日南川安全審査官、宇田川原子力規制専門職
事業者：
日本原子力発電株式会社：開発計画室 室長代理 他１３名
東北電力株式会社：原子力部（原子力技術） 担当 他２名
東京電力ホールディングス株式会社：原子力設備管理部 設備技術グループ
中部電力株式会社：原子力部

副長 他５名設備設計グループ 主任 他３名

北陸電力株式会社：原子力本部原子力部 原子力耐震技術チーム 副課長
中国電力株式会社：電源事業本部（耐震建築） 担当 他２名
電源開発株式会社：原子力技術部 設備技術室 担当 他２名
５．要旨（１）日本原子力発電から、８月９日、８月１０日、８月１６日、８月２３日、８月２４日及び本日の提出資料に基づき、東海第二発電所の工事計画認可申請に係る強度に関する説明書、耐震性に関する説明書及び津波への配慮に関する説明書について説明があった。
（２）原子力規制庁から主に以下の点について指摘を行った。
【強度に関する説明書、耐震性に関する説明書】＜原子炉格納施設の基礎に関する説明書＞○ 新規制基準により新たに荷重を考慮した評価について補足説明資料ではなく添付資料に整理して提示すること。
＜機器搬入用ハッチの耐震性についての計算書＞○ 一次一般膜応力Ｐｍに対する評価を耐震計算では実施しない理由を整理してすること。
○ 「５．２ 応力計算の方針」について、原子炉格納容器全体シェルモデルと機器搬入用ハッチモデルの２つを用い、どのような解析を行いそれぞれにより算出された応力をどのように足し合わせているかがわかるようフロー図とともに整理して提示すること。
○ 「表５－３ 許容応力状態ⅣＡＳに対する評価結果（Ｄ＋Ｐ＋Ｍ＋Ｓｓ又はＤ＋ＰＬ＋ＭＬ＋Ｓｄ*）」について、ＳｓとＳｄで分けて記載することを検討すること。
＜サプレッション・チェンバ底部ライナ部の耐震性についての計算書＞○ 「３． 形状及び主要寸法」に示される図について、形状、寸法、材料、構造等が分かるよ
うに修正し整理して提示すること。

○ ライナ―プレートの許容ひずみの根拠を整理して提示すること。
○ ひずみ算出過程を整理して提示すること。また、全てのひずみ算出結果を表にまとめ整理して提示すること。
○ 「表４－４ 地震荷重によるライナープレートの膜ひずみ（重大事故等対処設備）」に示される膜ひずみについて、Ｓｄの値がＳｓの値よりも大きい理由について整理して提示すること。
＜ダイヤフラム・フロアの耐震性についての計算書＞○ 「３． 形状及び主要寸法」に示される図について、形状、寸法、材料、構造等が分かるよ
うに修正し整理して提示すること。また、鉄筋コンクリート、大梁、小梁等を図示すること。
○ 計算書内で用いる記号は、全て冒頭にまとめ整理して提示すること。
○ 荷重状態、荷重番号、応力状態等について他の計算書と整合させ整理して提示すること。
○ 設計基準事故を想定した評価により、重大事故等を想定した評価を包絡できる根拠について整理して提示すること。
＜ベント管の耐震性についての計算書＞○ 「表４－１ 固有周期（設計基準対象施設）」及び「表４－２固有周期（重大事故等対処設備）」に示される固有周期とモード図が異なる理由について整理して提示すること。
○ ブレーシングに対する評価結果を提示すること。
○ 「表４－３ 設計震度（設計用床応答曲線）（設計基準対象施設）」に示される減衰定数の設定根拠の説明を適正化して提示すること。
○ 解析モデルについて、重大事故時の水位、排除水質量等の解析条件について整理して提示すること。
○ 「図４－３ ベント管の解析モデル」について境界条件等を追記すること。
○ 「表４－１０ 荷重の組合せ及び許容応力状態（重大事故等対処設備）」に示されるＭＳＡＬＬ及びＭＳＡＬについて整理して提示すること。
○ 「V-1-8-1

原子炉格納施設の設計条件に関する説明書」を読込み、考慮する荷重、荷重の組合せ等について整合をとること。
＜原子炉格納容器胴アンカー部強度計算書＞○ アンカーボルト及びコンクリートの応力計算手法の詳細を整理して提示すること。
○ 既工認と同じ手法が適用できる根拠を説明すること。
【津波への配慮に関する説明書】＜津波への配慮が必要な施設の強度計算の方針＞○ 強度計算の方針に示される漂流物の衝突荷重の算定式の選定根拠について、漂流物の種類以外の内容（流況等）についても追加すること。
○ 「施設ごとの許容限界」に示されるボルトに対して組合せ応力の評価を行うことを示すこと。また、「機能損傷モードの限界状態」の説明が「許容限界」と対応がとれるよう整理して提示すること。
○ 試験等に基づき許容限界を設定しているものについて説明を追加すること。
○ 機能維持評価対象として、取水ピット水位計及び潮位計を追加すること。

○ 「３ 構造強度設計」に鋼製防護壁止水機構を追加すること。
○ 敷地に遡上する津波に対する方針について整理して提示すること。
＜海水ポンプグランドドレン排水口逆止弁の強度計算書＞○ 「２．３ 評価方針」に示される津波に伴う荷重として、基準津波又は敷地に遡上する津波による荷重を考慮することを提示すること。
（３）日本原子力発電から、本日の指摘等について了解した旨の回答があった。
６．その他
提出資料：
・Ⅴ-2-9-2-8 サプレッション・チェンバアクセスハッチの耐震性についての計算書
・Ⅴ-2-9-2-7 所員用エアロックの耐震性についての計算書
・Ⅴ-2-9-2-6 機器搬入用ハッチの耐震性についての計算書
・Ⅴ-2-3-3-2-1 炉心支持構造物の応力解析の方針
・Ⅴ-2-3-3-2-3 シュラウドサポートの耐震性についての計算書
・Ⅴ-2-3-3-2-5 炉心支持板の耐震性についての計算書
・Ⅴ-2-3-3-2-6 燃料支持金具の耐震性についての計算書
・Ⅴ-3-9-1-2-2 機器搬入用ハッチの強度計算書
・Ⅴ-3-9-1-3-2 所員用エアロックの強度計算書
・Ⅴ-3-9-1-3-4 サプレッション・チェンバアクセスハッチの強度計算書
・Ⅴ-3-別添6-2 シュラウドサポートの応力計算書
・Ⅴ-3-別添6-4 炉心支持板の応力計算書
・Ⅴ-3-別添6-5 燃料支持金具の応力計算書
・津波への配慮に関する説明書Ⅴ-1-1-2-2-3 入力津波の設定
・Ⅴ-3-別添3-1 津波への配慮が必要な施設の強度計算の方針
・東海第二発電所 工事計画に係る説明資料（Ⅴ-1-1-2-2 津波への配慮に関する説明書）
なまはげ伝承館にてなまはげを目の前にし興味津々！
水族館 GAO では、シロクマに会いました
たむら支援学校だより ２月号
学年末のラストスパート

Ｒ3．2. 24

『2月は、にげる』とも言われますが、節分、立春にはじまり、あっという間に後半に入りました。高等部3年生は卒業式まで授業日があと3日、最後のラストスパートです。小中高等部の在校生も学年のまとめ、毎日の学習にがんばっています。
また、1３日（土）深夜には東日本大震災を思い出させるような大地震があり、被害に遭われた方にはお見舞いを申し上げます。「びっくりした、こわかった。」ということを話す子供もおりました。本校春山校舎では水道管破裂により受水量もゼロとなり、小中学部は一日臨時休業といたしましたが、16日より通常授業を行っております。自然災害は、いつ、どこで起こるかわかりませんので、学校における対応を常に確認しながら備えてまいります。

小学部

中学部

校長 菅野 美恵子

生活単元学習で「節分」を取り上げ、かぶり物を作ったり、福笑いをしたりしました。高学年では豆まきの由来を学び、5年生の年男年女が元気に「おには外！」と学校内の豆まきをしてくれました。

中学部2年1組は、生活単元学習で、田村市船引町の「お人形様」について取り組んできました。
３学期には、3箇所のお人形様を実際に見学して、くらべて、まとめる学習をしました。

事前に大きさを調べ、段ボールで作ってみました。天井までえきびょうたいさん

届きそう！！

高等部

どれも疫 病 退散を願っています。

普段は離れた石崎校舎で学ぶ高等部生ですが、2～3月は4回程の予定で、春山校舎に来校して作業学習（清掃活動等）を行います。高等部生がてきぱきと作業する姿は、小中学部の手本になります。
←左は、高等部の美術科作品。
「春山ギャラリー」に展示して、小中学部児童生徒にも見てもらう機会を作りました。すべて、ステンシルの技法を用いた作品の数々です。

船引小学校・船引中学校との交流活動

令和2年度ふくしま農福連携事業 たむら支援学校高等部出前講座「福島さくら農業協同組合青年連盟 」の齊藤 英憲様はじめ6名の皆様に土作りの大切さを教えていただき、土壌に合う野菜を調べ、次年度育てたい

今年は手紙やビデオレターの交換での交流をしました。来年度は会えるといいですね。

野菜を話し合いました。

引き続き令和3年度もよろしくお願いいたします。
この日は，運動会の予備日で給食が止まっているため，お弁当の日運動会や遠足、スキー学習などのお弁当づくりに親子が積極的にかかわるようにしましょうという取り組みの日です。
６月７日は運動会の予備日のため給食はありません、こどもたちがお弁当をもってきました。
全産連労災発生情報 No.202309-1 「クレーン車でコンテナを荷台に積み込んでいたところフックが外れ、その反動で胸を強く打ち死亡」【概要】
クレーン車でコンテナを荷台に積み込んでいたところ、コンテナに引っ掛けていたフックが外れ、コンテナ（10 トン）が落下した衝撃で車内が大きく揺れ、車内にいた従業員が胸を強く打ち死亡【推定要因】
機械設備・有害物質の種類（起因物）
災害の種類（事故の型）
発生要因
発生要因（管理）クレーン付きトラック激突
物自体の欠陥欠陥のある機械、装置、工具、用具等を用いる【同類事故防止対策】
厚生労働省「職場のあんぜんサイト」より・点検を確実に実施する。メーカーが示した点検基準に沿って日常点検、定期点検を実施
し、異常を認めた場合には、適切な修理等を行う。
・シートベルトの使用を徹底させる。
・荷重を考慮し、安定してつり上げることができる方法で行う。また、つり荷の振れや傾きを確認する。
福島県立須賀川養護学校 地域支援センター
平成２７年１２月１４日（月）発行

第２３号

福島県立須賀川養護学校
tel：０２４８－７６－２５１１ fax：０２４８－７２－４７２９
ホームページ http://www.sukagawa-sh.fks.ed.jp

須賀川市のサポートブック説明会

教頭

小野美花

きらり通信１９号でサポートブックの活用について書かせていただき、その中で須賀川市は２０１５年に発行予定とのことをお伝えしたところです。そして今年度、予定通り須賀川市のサポートブックが発行されました。
サポートブックは、支援を必要とする人、家族がいつでも、どこでも支援を受けられ安心して社会生活を送ることができるようにするための支援ツールであり、必要とされる方によりよく活用されることが求められています。そこで、１１月２４日に本校を会場に、より多くの方に活用していただけるよう３名の講師をお迎えし、サポートブックの説明会が行われました。サポートブックの概要について須賀川市健康福祉部社会福祉課障がい福祉課主査の三本木護氏から説明があった後、具体的な活用について、社会福祉法人桜が丘学園相談支援アドバイザーの吉田清美氏と社会福祉法人福音会相談事業所 Almond 相談支援専門員の高橋幸子氏からお話を頂きました。
当日は、須賀川市内の中学校の保護者、養護学校教員、本校高等部の保護者の方が参加され、新しいサポートブックを手に熱心にお話を聞いていました。ほとんどの方が今回初めてサポートブックの存在や使い方を知ったとのことでした。書き方や使い方について講師の方から直接アドバイスや説明をいただきつつ、保護者からの質問に丁寧に答えてくださり、また、保護者同士の話し合いも活発に行われていました。講師の説明の中に「サポートブックを通して今までを振り返り、お子さんの成長を知るとともに、整理することができる。」とあるように、サポートブックは、支援ツールであるとともに子どもの成長の記録でもあると言えます。
須賀川市のサポートブックは、まだ生まれたばかりです。三本木氏が、「実際に活用して現場の意見を頂きながら改善していきたい。
」と話されていたように、学校を含めてそれぞれの関係機関が意識して活用していくことでよりよい支援につながっていくと思います。
サポートブックは、市の障がい福祉課や保健師を通して配付しています。

今回は、「読み」「書き」に困難を抱える児童生徒に有効なアプリケーションをふたつ紹介します。

タッチ＆リード（文責：渡邊）

One Note （ワンノート）

紙媒体の情報を写真にとるだけで、すぐに読Microsoft Office のアプリケーションの 1 つ

み上げさせることができる iＰａｄ用のアプリケー

である OneNote では、文字を入力したり図形をションです。書く方も「手書き」「テキスト入力」に対応して描画したりできるほか、画像や音声、文書のファイルなどいます。テキスト入力では、文字の大きさや色も、簡単にをまとめておくことができます。教科ごとに分類でき、さ変えられます。テストでの活用方法として、読みに困難がらに単元ごとの分類も可能です。このアプリひとつで全教ある場合、「プリントを撮影→読み上げさせる→紙に書科のノートをまとめることができます。

く」、書きに困難がある場合、「プリントを撮影→回答欄にまた、iPad、iPhone でも使用すテキストあるいは手書きることができます。こちらは、無料入力」とすることができのアプリケーションになります。

ます。詳しくは、詳しくは、

http://iwalab.jp/research/touchandread/

http://www.onenote.com/

体を動かして思いきり汗を流す。仲間と声をかけ合ってゴールを決める。勝った喜びを、負けた悔しさをみんなで分かち合う。みなさんもスポーツを通して様々なことを感じ、学んだ経験をおもちのことと思います。
本校高等部では７月に校内スポーツ大会を実施し、学年を超えてチームを組んでバスケットボール・フライングディスク・ボッチャに取り組みました。リーダーを中心に作戦を立てたり、声を掛け合ったりして徐々にチームがまとまっていき、互いのファイトを認め合う姿には確かな成長を感じます。１０月には福島市で特別支援学校スポーツ大会が行われ、県内の特別支援学校高等部が一堂に介し、サッカー・ボッチャ・フライングディスク・陸上・バスケットボールで熱い戦いを繰り広げました。本校はサッカー・ボッチャ・フライングデ
ィスクに参加し、今年度はボッチャ団体が優勝、サッカーが準優勝、個人戦でも優秀な成績を収めることができました。夏の暑い時期からみんなで汗を流し、技術の向上に加えて最後まであきらめない力を身に付けてきた成果だと思います。また、運動部は年間を通して活動しており、放課後に週２回程度の練習を通して目標をもって努力を続けることの大切さを学んでいます。また、対外試合も多く経験することで、初めての場所でも仲間を思いやりながら落ち着いて行動することができるようになってきています。
福島県では障がい者スポーツ協会主催のスポーツ教室なども行われています。スポーツに取り組む機会を積極的に利用し、仲間づくりや体力の向上、余暇活動の充実につなげていきたいですね。

（文責：宗像）

本の紹介
今回は「働く」をテーマに選んだ３冊をご紹介します。
教育ジャーナリストとして不登校や発達障がいに関わってきた著者が、仕事を継続できなかった若者の実例を分析しながら教育や社会の課題を浮かび上がらせます。安定して仕事を続けるためには、「人とつながる力」を身に付けること、自分の特性を知ることが大切だという著者の言
葉には説得力があります。
（紹介者：大竹）発達障がいの当事者１１人の手記は、診断名が同じであってもその特性や抱える困難が異なることを改めて教えてくれます。人間関係を築く上でのマナーを身に付けることの必要性とともに、特性を理解した上での「ジョブマッチング」等、個々に合わせた就労支援を考えていくきっかけになる一冊です。
（紹介者：深松）

社会の一員として働くことを願いながらも「他で働く場所がなかった」ために、同じ脊髄性筋委縮症を患う友人とともに起業する道を選んだ著者。決して甘くはないビジネスの世界で、時には障がいさえも武器にしながら、働くことや利益を上げることにこだわる姿勢には清々しささえ感じます。
（紹介者：大場）
◆発表テーマ概要
群馬大学大学院工学研究科(株)柴田合成 開発グループ

１．ウェルドレス成形システムの開発

教授
顧問

石間石月

経章
言義

射出成形したプラスチック製品の表面に発生した筋状のウェルドラインは、外観を損ない、強度を低下させる。この欠陥を解消する為に、金型を高速加熱・冷却させる方法は一般的に周知され、システム販売もされていたがどれも高価であった。お客様が導入し易い低価格でコンパクト、省エネ、更に既存設備を活用できるウェルドレス成形システムを群馬大学の協力を得て、実用化し、商品化へと漕ぎつけた。
宇都宮大学
地域共生研究開発センター(株)アイ・レック（アップルーフサポート）

２．陸屋根建物の長寿命化のための脱気筒開発・脱気システム構築

産学官連携ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ

山下信

渡辺秀記

陸屋根建築物での屋上防水の現状は、防水予算が付かないことから、１５年以上放置されてる箇所が多いのが現状です。その結果、RC 等躯体へ水が浸み込み、表層５０ｍｍ位まで、コンクリートの劣化が進んでいます。建て替え予算がつかない現状を考えるとき、水分を取り、劣化の進行を止め、建物を長寿命化する工法が望まれます。今次、脱気筒および脱気システムは、屋上の外断熱工法といえるもので、要望に本格的に答えるものです。

ポスターセッション
出展内容●発表テーマ５件に関する資料・サンプル展示や各校の連携活動紹介●茨城工業高等専門学校：「SiC-PiN ダイオード Si-IEGT のハイブリッド素子による高耐圧高速変換器に関する研究」紹介、「茨城高専の研究活動」紹介●福島工業高等専門学校：「中山間地域における市民と学校が連携したまちづくり事業」紹介、「福島高専における環境・ライフサイエンス分野ならびにエネルギー分野の研究」紹介
茨城キリスト教大学 生活科学部(株)カスミ 営業統括本部デリカ部

３．栄養バランスに配慮した中食・弁当の開発

教授
バイヤー

川上美智子
坂本 博人

高齢者・単身者など単独世帯が増え、スーパーの弁当や持ち帰り惣菜で食事をすませる者が増えている。中食は、エネルギー，脂質，塩分の過剰摂取，ビタミン，ミネラル不足等の栄養バランスに欠ける傾向があり、肥満症，糖尿病，高血圧症，脂質異常症等の生活習慣病にとって好ましくないことから、バランスのとれた市販弁当の開発にスーパー・カスミと共同で取り組んだ。国内産の食材を使うなど安全・安心にも配慮し、エネルギーを 500kcal 以下に抑えた 498 円の弁当を販売している（メニュー更新は 1.5 か月毎）。

４．地域活性化をめざすナノフェライト粒子の量産化技術の確立と応用展開

埼玉大学大学院 理工学研究科(株)高純度化学研究所 企画室

教授
技術顧問

平塚田中信之耕一

埼玉大学地域オープンイノベーションセンター、さいたま市産業創造財団及び埼玉県中小企業振興公社がコーディネーターとなり、「ナノフェライト粒子」製造特許・技術をもつ埼玉大学とその量産化と応用展開を担う㈱高純度化学研究所をはじめとする８社の企業と埼玉県産業技術総合センターの産官学で委員会を構成し、プロジェクトを推進している。このプロジェクト活動の経緯、成果及び実績について報告する。
茨城大学工学部機械工学科
シグマテクノロジー(有)５．小型薬液供給ポンプ（ベローズポンプ）の開発

教授
代表取締役

田中
橘

伸厚良昭

ベローズポンプは、化学工業用の薬液供給や、半導体などの洗浄に用いられている。従来のベローズポンプは、蛇腹状の二つのポンプを動かすため、連結シャフトを必要とし、組み立て工数、精度、メンテナンス性、脈動制御等に多くの課題を抱えていた。そこで、連結シャフトを無くす方法を発明するとともに、支援機関からの支援や茨城大学との共同研究を通じて、従来のベローズポンプに対し、４割の部品点数削減、３割小型化した製品の開発に成功し、しかも流体解析結果を考慮した流路設計を行い従来のベローズポンプで不可能だった脈動を少なくしたベローズポンプを市場に投入を開始している。
本件に関する問合せは、茨城大学

産学官連携イノベーション創成機構

園部 または 橋本 までお願い致します。

TEL：0294-38-5057、 FAX：0294-38-5240、 e-mail: ccrd-iu@mx.ibaraki.ac.jp（お申し込み：下欄に必要事項を記入し、ＦＡＸまたは e-mail 送信をお願い致します）
FAX：0294-38-5240
茨城大学 産学官連携イノベーション創成機構
e-mail: ccrd-iu@mx.ibaraki.ac.jp

行

申込期限 ９月１４日（火）◆ 参加申込書
貴社名住業種

所

TEL
ご紹介元

参加者名
役

職

e-mail＊

本調査の内容は、首都圏北部４大学連合(4u)

産学官連携事例講演会の開催に際してのみ利用致します。
平成２９年６月３日、春山校舎にて、小中学部による「第１回運動会」が行われました。保護者のみなさんをはじめ、春山地区の区長さん、長寿会のみなさん、春山小学校 PTA OB 会のみなさんなど、沢山のみなさんが、児童生徒の演技に声援を送って下さいました。開催に当たっては、テントを船引小学校から、万国旗を相馬支援学校から応援をいただきました。
「宝さがし」では、地域の皆さんと一緒に田村市長さんにも参加していただき、子供たちへの応援の言葉もいただきました。
また、多くの子供たちの前籍校であるあぶくま支援学校からは、校長先生をはじめたくさんの先生方においでいただき、子供たちへの声援とともに会場撤去までお手伝いいただきました。
保護者の皆さんはもとより、たくさんの地域のみなさんから応援をいただき、『きらりとひかる“いい顔”あふれる運動会』 となりました。
運動会終了後には、保護者からの『かき氷』のプレゼントがあり、親子で楽しいひとときを過ごしました。みなさまの応援本当にありがとうございました。

さいごに、今回の運動会は、小中学部で行われましたが、高等部の生徒は、作業学習の一環で、春山校舎校庭の除草や石ひろいを行いました。
「後輩がけがをしないように」と思いを込め、運動会に向けた環境の整備に取り組みました。
平成２９年６月～児童生徒一人一人の夢の実現をめざして～

福島県立たむら支援学校長

齊藤恵子
茨城大学理学部

く、太陽面爆発（フレア）が発生すれば、高速で高密度の太陽風が発生し、地球磁気圏は気活動と低軌道衛星障害との相関があるこ

野澤研究室

圧縮されることになります(図１)。とを確認しています。

がオーロラ等の発生に結びついており、地磁及び地磁気活動には相関があることが統計■研究テーマ的にわかってきました。
そこで、これからは障害発生率の指標を求め、その指標から障害■キーワードションの開発を行う予定です。
そしてリアルタ発生の予測を行なう Web 上のアプリケー

境イムにその障害率を出すことにより、人工衛■産業界の相談に対応できる技術分野■主な設備

図1 太陽風と地球磁場により形成される磁気圏境界位置ます。

通常は地球半径の 10 倍のところに境界が活動を明らかにする研究も行っています。
例

あるのですが、地球磁気圏が圧縮されると、
静

えば 太 陽 磁 場の偏 光 観 測とそのデータ解

止軌道である約 6.6 半径より内側に達するこ析、その観測データを説明するためのモデル

並列計算機システム、太陽観測機器
野澤 恵 准教授

太陽活動と宇宙天気予報◆

作りと、それを実証するための計算機実験されます。
そのような圧縮を受けたときに、人（写真1）です。

工衛星の障害件数が高くなることを上記の論文では明らかにしました（図２）。
逆に太陽活動が静穏なときは、地球磁気圏が広がり、バンアレン帯のような放射線帯内を人工衛星が通過することになり、そのときにも障害が発生するのではないかと考えられています。

フロンティア

特徴と強み

その具体的な方法◆◆

けられ、静止軌道と低軌道になります。
静止軌

今後の展開

文献
Tamaoki, S., Urayama, F. and Nozawa, S., "Geosynchronous
Satellites Anomalies on Geosynchronous Magnetopause CrossingStructure", T.A.S.T.J, 8, 2010, pp. Pr̲2̲6-Pr̲2̲10

障害予測のために群馬大学人工衛星は周回軌道により大きく二つに分

写真1 自作並列計算機システム。
通常のPCを複数台ネットワークで接続し、計算機実験に使用している。

宇都宮大学

図2 磁気圏境界位置（上）と人工衛星障害の発生位置（下）
を地球からの距離で示したもの。
磁気圏境界の発生分布は正規分布になるのに対し、人工衛星障害はその傾向になっていない。

茨城大学

全にするために不可欠なものであり、その状態を正確に捉え監視するシステムの確立が急務となっています。
実際に人工衛星運用の国
際 基 準の策 定がやっと始まったばかりで、個々の衛星運用ではノウハウが共通化されず、Web で公開された情報を参考にしながら、職人芸的に行われています。
この状況を打破するために統一的な人工衛星の運用環境の構築が必要で、この研究はその一翼を担うものだと考えています。地
上の天気予報は、民間会社が扱うようになり、商業ベースで商品として売り買いされる状況は、少し前には考えられませんでした。将来、宇宙天気も同様に、予報が商品として扱われるようになる時代が来るはずです。ととなり、そのときに人工衛星は太陽風にさら社会基盤◆◆◆

道は地球半径の約 6.6 倍の約 36000km 上

現在は低軌道を含めた解析を行なってお空を飛行するのに対し、低軌道はその 0.1 倍り、その場合は太陽風の直接的な影響は少以下の 数100kmの所を飛んでいます。
太陽ないことがわかっています。
しかし、太陽風は風と地球磁気圏との境界は一定なものでな地磁気活動に影響を与え、その地磁気活動

埼玉大学「宇宙天気予報」という言葉がこの10年ほど前から言われるようになりました。地上の天気を予報するように、太陽活動が地球に与える影響を予報するものです。
その予報される対象が「宇宙天気」になります。
その予報により、人工衛星の障害や宇宙飛行士の健康被害の回避などに繋がります。従来から当研究室では、「 太陽を起点とした磁場に関する現象を研究、教育」を行なっています。内容としては、太陽磁場の偏光観測、太陽表面現象を計算機実験で再現などがあり、近年「宇宙天気」を扱うようになりました。
その「宇宙天気」の対象として「人工衛星障害の統計解析」に関する研究を行なっています。
これは、公開されている人工衛星の障害リストをもとに太陽活動や地磁気活動との関係を明らかにするものです。非常に簡単な仮定のもとで、地球磁気圏境界と静止人工衛星障害に相関があることを論文(文献)で報告しました。
そしてこれからは障害予測まで発展させようとしています。
この予測は将来人類が宇宙での活動を安e-mail: snozawa＠mx.ibaraki.ac.jp
e-mail: ccrd-iu＠mx.ibaraki.ac.jp

製造︵ものづくり︶技術

研究概要

FAX：029-228-8403
FAX：0294-38-5240

他にも、衛星障害の原因となっている太陽エネルギー

TEL：029-228-8370
TEL：0294-38-5005

ナノテクノロジー・材料星の運用に役立つ環境の構築を目指してい宇宙天気予報、人工衛星障害予測

4u Vol.4

環●太陽活動現象や宇宙プラズマ活動現象の解明●人工衛星障害解析

連 絡 先
茨城大学理学部 野澤 恵
茨城大学産学官連携イノベーション創成機構

情報通信

以上のことから、人工衛星障害と太陽活動

URL：http://www.sci.ibaraki.ac.jp

宇宙プラズマ、MHD、人工衛星障害、地球磁気圏、
宇宙天気

215

ライフサイエンス

首都圏北部4大学研究室紹介●フロンティア

4u Vol.4216
目的幼稚園、小・中学校、高等学校、市町村教育委員会等のニーズを踏まえた相談・研修支援を実施し、各学校等における教職員の専門性の向上を図り、各学校における指導支援の充実及び校内の支援体制の整備を推進する。
「切れ目のない支援体制整備事業実施要項」より

幼稚園等、小・中学校、高等学校 等

相談・研修支援の４つの視点

学校（園）組織としての対応
・複数で多面的に子どもをみる・チーム体制でかかわることのよさ

県中教育事務所
市町村教育委員会

支援を依頼

支援を要請

たむら支援学校

特別支援教育がより充実するような支援

子どもの学びへの対応
・教師、級友、教材との関係性 ・教室環境等
・授業のユニバーサルデザインの視点☆自立活動の視点を踏まえ、『子どもの困難さへの対応』をしていく中で、『子どもの学び』『組織としての対応』『保護者との連携』について支援の内容を深めていく。

子どもの困難さへの対応

保護者との連携・自立活動の視点を踏まえ、困難さへ対応

・子どもの成長を共有
・支援の共有相談支援の実際（授業参観を通して）
子どもの実態
子どもの困難さをどう見るか

背景要因

支援策
指導方法・教材のアイディア提案

自立活動の視点

校内の支援体制づくり
保護者との連携に向けて『相談・研修支援の４つの視点』をもとに、 〇持続可能な支援○すぐに始められる支援○自校化できる支援体制の考え方 を提供していくことで、各学校が無理なく、教員の専門性の向上と指導支援の充実及び校内体制を構築できるように支援していく。
『CD － 現代日本人名録 2000』 2000 年 1 月

日外アソシエーツ刊

正誤表

富田朝彦氏の記述に誤りがありました。ご本人および関係の皆様に大変ご迷惑をおかけしました。お詫びして訂正いたします。  

誤           正富田朝彦氏の項目    【家】父＝富田健治（元内閣書記官長・衆院議員）（削除）
9 月 17 日（土）郡山市民文化センターにおいて創立 40 周年記念行事を行いました。
厳粛な中執り行われ、最後は華やかで感動的な記念行事になりました。

○記念式典

開式

校長式辞

実行委員長あいさつ

表彰状感謝状贈呈

生徒代表のことば

○記念講演会

本校第一期卒業生であり、株式会社エイチワン代表取締役社長であります金田敦様より、後輩にあたる本校生徒たちへ大変ためになるお話をしていただきました。

○記念演奏会

本校チアダンス部、合唱部、吹奏楽部によるステージ、演奏会が行われました。
拍手が大ホールいっぱいに鳴り響き、感動的な記念演奏会となりました。
この日は，運動会の予備日で給食が止まっているため，お弁当の日でした。昨年同様，事前に「すすんでお弁当づくりにかかわろう。」という呼びかけがあり，朝からお手伝いをした子がたくさんいました。中には，全部自分で作ったという子もいました。

かわいいお弁当がたくさん！

全部自分で作ったよ
たまご焼きとウィンナーは自分で作ったよ

キャラ弁も力作揃い！
１．件名：「新規制基準適合性審査に関する現地調査について（柏崎刈羽６，７号機）」
２．日時：平成２８年７月２２日 ８時３０分～１７時００分
３．場所：柏崎刈羽原子力発電所
４．調査者
原子力規制委員会：
更田委員長代理
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
小野安全規制管理官、川﨑課長補佐、忠内管理官補佐、秋本安全審査官、池田
安全審査官、江嵜安全審査官、岡本安全審査官、岸野安全審査官、小林（貴）安全審査官、櫻井安全審査官、竹田安全審査官、近田安全審査官、照井安全審査官、中原安全審査官、沼田安全審査官、村上安全審査官、安田安全審査官、
郡安技術参与、宇田川原子力規制専門職、大塚係員、糸賀原子力規制専門員、
卜部原子力規制専門員（安全規制管理官（地震・津波安全対策）付）
山浦技術参与（火災対策室）坂中室長補佐、吉田防災専門官（安全技術管理官（システム安全）付）
加藤技術研究調査官、笠原技術参与（安全技術管理官（シビアアクシデント）付）
新添技術研究調査官（柏崎刈羽原子力規制事務所）
平田事務所長、藤波副所長、山賀保安検査官、佐藤防災専門官、村上防災専門官
５．対応者
東京電力ホールディングス株式会社：姉川常務取締役 他約２００名
６．要旨
東京電力ホールディングス(株)柏崎刈羽原子力発電所６，７号機における、新規制基準対応の設備の配備状況やその設置場所等別添のとおり現地調査を実施した。
以上
調達公告制限付一般競争入札を行うので、次のとおり公告する。
本件入札への参加を希望する者は、次に定める事項のほか、平成２４年鳥取県告示第２２１号（建設工事の制限付一般競争入札に参加する者の公募に係る一般的事項等について（最終改正：令和３年４月１日施行）。以下｢一般的事項等告示｣という。）、鳥取県建設工事等紙入札執行要領（最終改正：平成１９年１０月２２日）及び公益財団法人鳥取県建設技術センター建設工事等の入札に関する規程（最終改正：平成２４年４月１日）に定める事項を承知の上、応募すること。
令和３年６月２３日
公益財団法人鳥取県建設技術センター
工 事 名

小町事業所造成及び進入路設置工事（１工区）

工事場所

西伯郡伯耆町小町

工事内容並びに構造及び規模

発
注
工
事

工

期

入
札
参
加者の条件

技術者
要件

和成

２１５日間
土木一般

予定価格

５９，４７１，５００円（消費税及び地方消費税の額を含む。）

単独・共同企業体の別山田造成工
搬入道路設置(W=5.0～10.0m) L=250m
防災施設工（暗渠排水工D700,D150） L=669m

発注工種
発注機関会
社
要件

代表理事

公益財団法人鳥取県建設技術センター
単独

本店所在地

西部管内（西部総合事務所米子県土整備局管内及び西部総合事務所日野振興センター管内）

建設業許可

土木工事業に係る特定建設業の許可

入札参加資格（格付）

土木一般（A級）

総合点数－

総合評定値(P)－

同種工事の実績－
住所鳥取県倉吉市八屋３５４－１

電話

０８５８－２６－２４１１

設計業務の受託者

西谷技術コンサルタント株式会社

配置技術者の専任の要否

専任を要する

配置技術者の資格

主任技術者にあっては、土木工事業に係る技術士又は１級土木施工管理技士若しくは２級土木施工管理技士であること。
監理技術者にあっては、土木工事業に係る監理技術者資格を有する技術士又は１級土木施工管理技士であること。

施工管理実績

－現場代理人としての実績の認否－

特定技術者の資格

応
募
方法－

そ の 他

入札時において積算根拠となる工事費内訳書を提出すること。

提出場所

公益財団法人鳥取県建設技術センター

応募期間

令和３年６月２３日（水）～令和３年７月１４日（水）応募書類

一般的事項等告示様式のうち入札参加条件として必要な項目について記載すること。

総務研修課

住所

鳥取県倉吉市福庭町２丁目２３番地

電話

０８５８－２６－６０５１

午後３時まで持参書類

応募期間中に持参したものに限り受付する。

提出部数１部郵送の可否

郵送可（書留郵便とし、応募期間中に到着したものに限り受付けする。）

入札方式

紙入札

質問提出期限令和３年７月１日（木）午後４時まで回答期限

令和３年７月５日（月）午後４時まで入札日時

令和３年７月１５日（木）

入札場所

公益財団法人鳥取県建設技術センター

入札保証金

入札日に有効な入札資格を保有している者に限り免除とする。

入札手続（回答は当センターホームページhttp://www.tctcplaza.or.jp/に掲載する）

午前１１時３０分

即時開札

技術支援ホール（プラザ棟２階）

適用される制度

最低制限価格制度（公益財団法人鳥取県建設技術センター建設工事等の入札に関する規程第１７条による。）

支払条件

令和３年度

工事関係図書の閲覧場所

事務手続

公益財団法人鳥取県建設技術センター総務研修課
及びインターネットの当センターのホームペ－ジ
http://www.tctcplaza.or.jp/に掲載する。
公益財団法人鳥取県建設技術センター

総務研修課

問い合わせ先事務手続以外備考

公益財団法人鳥取県建設技術センター

建設支援課

住所

鳥取県倉吉市福庭町２丁目２３番地

電話

０８５８－２６－６０５１

住所鳥取県倉吉市福庭町２丁目２３番地

電話

０８５８－２６－６０５１

住所鳥取県倉吉市福庭町２丁目２３番地

電話

０８５８－２６－６０８９

１ 当該工事の監督職員及び検査職員は、西部総合事務所米子県土整備局の職員の中から任命する。
２ 設計及び工事の施工にあたり、当該工事の設計単価、積算基準、検査基準のほか、本設計図書に定めのない事項については鳥取県県土整備部の規程等に準拠するものとする。
３ 最低制限価格の範囲は県に準拠している。
前橋工科大学工学部

URL：http://www.maebashi-it.ac.jp/lab/kyouin/5̲seibutsu/kadoya.php■研究テーマ

神経再生、ストレス、タンパク質、プロテオ―ム解析、クロマトグラフィー
生理活性タンパク質の探索、タンパク質の分離精製・分離分析■主な設備

高速液体クロマトグラフ、電気泳動装置、MALDI-TOF MS、LC-MS、細胞培養設備
TEL：027-265-7390
TEL：027-265-0111◆

MALDI-TOF MS

今後の展開

新規生理活性物質の探索と生体反応メカニズムの解明、技術開発による社会への貢献◆◆◆

4u Vol.4

埼玉大学

当研究室は、開設して2年目の新しい研究室です。
まだ整備されていない部分も多くあります。
タンパク質の分離、分析などの確かな技術基盤を確立すると共に、それ以外の技術や研究方法も柔軟に取り入れていきます。
そして、神経再生やストレスにおけるガレクチン-1の機能と反応メカニズムを明らかにしていく予定です。
さらに、未だ明らかにされていない種々の生体反応メカニズムの解明や新規生理活性物質の同定に取り組んでいきたいと考えています。
ユニークな発見や発明には、多様な知見や考え方、技術を持った方々との交流が必要です。積極的に異分野の方々と共同研究を行うことで、多面的な研究活動を行い、新たな発見や新規の技術開発を進め、社会に貢献したいと考えています。

前橋工科大学

当研究室では、生理活性タンパク質の探索やプロテオ―ム解析によって、種々の生体反応メカニズムの解明に取り組んでいます。
タン
パク質の分離分析、同定のためには、高速液体クロマトグラフィー、電気泳動、質量分析などの機器分析が必要です。
前橋工科大学生物工学科では、各種の検出器を搭載した高速液体クロマトグラフ、二次元電気泳動などの各種電気泳動装置、生体高分子の分析に有用なMALDI-TOF MSなどの装置が揃っており、
タ
ンパク質の分離精製からプロテオ―ム解析まで実施することが可能です。
これらの装置によって、超微量成分を分離精製、分析、同定することができます。
高感度ウエスタン分析やELISAなどの免疫化学的分析法も駆使して、生体反応を評価しています。
タンパク質は、一つひとつが個性を持ち、その取り扱いには、経験も重要な要素です。
探索から製造規模に至る分離精製、分析に長年携わってきた経験と技術を生かして、研究と教育に取り組んでいます。

宇都宮大学

4u Vol.4

◆◆

茨城大学

53

研究室で実験に取り組んでいるメンバー

特徴と強み

タンパク質の分離精製、分析、プロテオ―ム解析技術を基盤とした研究への取り組み

フロンティア

酸化型ガレクチン-1を起点とする神経修復メカニズムの解明
損傷や変性を受けた神経組織の機能再建のためには、損傷組織の修復から神経突起の再生、標的組織への再結合までをいち早く達成することが重要です。
堀江（横浜市立大学（当時））らとの共同研究で、損傷後の末梢神経軸索再生の初期過程を調節する新規因子として酸化型ガレクチン-1を同定しました。
ガレクチン-1は、分子内のシステイン残基が還元状態で二量体として存在し、β-ガラクトシドに結合するレクチン活性を示すことが知られています。
これに対して、酸化型ガレクチン-1は、分子内SS結合により架橋された酸化型フォームとして単量体で存在し、レクチン活性は示しませんが、損傷初期過程における神経組織の再生を促進します。
当研究室では、酸化型ガレクチン-1を起点とする損傷神経の修復メカニズムの解明に取り組んでいます。

社会基盤タンパク質は、恒常性の維持、運動、生体防御などの生体反応において、多様でダイナミックな働きをしています。
当研究室では、主としてタンパク質を研究対象として、生理活性物質の探索と生体反応メカニズムの解明に取り組んでいます。
現在、プロテオーム解析技術を用いて、神経損傷後の末梢神経組織における初期再生メカニズムおよび生理的ストレス負荷への応答時の生体反応メカニズムに関する研究を進めています。
また、これらの研究を進める上で必要なタンパク質の分離・分析法の開発や改良も行っています。

e-mail: tkadoya＠maebashi-it.ac.jp
e-mail: chiken@city.maebashi.gunma.jp

製造︵ものづくり︶技術

研究概要

FAX：027-265-7390
FAX：027-265-3837

エネルギー

連 絡 先
前橋工科大学生物工学科タンパク質化学研究室
前橋工科大学地域連携推進センター

門屋利彦 教授

高速液体クロマトグラフ

ナノテクノロジー・材料■産業界の相談に対応できる技術分野

境■キーワード環●損傷神経組織の再生メカニズムの解明●生理的ストレス負荷による生体反応に関する研究●生理活性タンパク質の探索●タンパク質の分離・分析法の開発、改良

情報通信

タンパク質化学研究室

血液及び唾液中の新規ストレスマーカーとしてのガレクチン-1の役割と作用メカニズムの解明
様々なストレス刺激を受けた場合、生体はそのストレスに対して応答します。
ストレスに応答するタンパク質因子の作用メカニズムの解明を十分に進めることで、ストレスに対する臨床的対処方法へのアプローチを提言することができると考えられます。
また、被評価者に対して肉体的ストレスを与えずに試料採取し、ストレス状態を評価する方法の開発も必要です。
当研究室では、神奈川歯科大学の岩本、笹栗らとの共同研究で、拘束ストレス負荷ラットモデルを用いた評価において、ストレス負荷によってガレクチン-１の血中濃度が上昇するという新規の知見を得ました。現在、ストレス応答におけるガレクチン-1の発現と機能についての検討を進めています。

ライフサイエンス

首都圏北部4大学研究室紹介●ライフサイエンス

54
進路だより

福島県立たむら支援学校
進路指導部通信 第 １ 号
平成３０年１１月 １日発行

平成３０年度こおりやま障害者就職面接会の見学に行きました
平成３０年１０月１５日（月）にビッグパレットふくしまで開催された平成３０年度こおりやま障害者就職面接会に高等部２年１組の生徒が見学に行きました。障害者面接会は各地区で開催されており毎年多くの方がこの面接会をとおして就職しています。今年度は約２８０人の求職者が参加しました。
受付から面接の申込みまでの手順の確認や、実際の面接ブースの見学等充実した時間を過ごすことができました。
今回面接会の見学でいただいた「参加企業求人一覧」を見てどのような企業がどのような人材を求めているのかを授業で確認し、自分の進路についてより深く考える契機にしていきたいと思います。

後期産業現場等における実習を実施します
高等部は１１月５日（月）から１６日（金）までの１０日間、中学部は１１月８日（水）から１６日（金）までの８日間、後期産業現場等における実習を行います。中学部は校内で前期同様ボールペンの組み立て作業を行います。高等部は企業や福祉サービス事業所等での校外実習と大東銀行さんと郡山信用金庫さんのカレンダー巻き作業、はし入れ作業を行う校内実習を行います。
また、後期は１年生も１週間校外での実習を行います。初めての経験で緊張するとは思いますが、外部に出て多くのことを学んできて欲しいと思います。
〈後期産業現場等における実習（校外）実習先〉
企業／
実習先
実習内容
福祉サービス
株式会社ベルアビエ
企業
衣類たたみ、袋詰め等
ウエルシア 田村船引店
企業
飲料、菓子等の商品補充、接客等
シミズストア ふねひきパーク店
企業
野菜の袋詰め、店内への陳列
藤倉航装株式会社 船引工場
企業
仕分け作業、箱詰め作業等
ホンダカーズ福島 田村センター
企業
中古自動車の清掃、洗車等
株式会社かるみあ
就労継続支援 A 型
自動車部品作業、施設外実習等
こまち作業所
就労継続支援 B 型
自動車部品作業、ウェス切り等
でんでんむし就労継続支援 B 型
おしぼり作業、調理活動等
桜工房
就労継続支援 B 型
はし入れ、、米の選別、紙工等
就労継続支援 B 型
きずなハウス
洋服たたみ、彼岸花の作成等
生活介護（多機能）
就労継続支援 B 型
まちこちゃんの店
クッキー作り、手工芸等
生活介護（多機能）
アクセスホームさくら
就労継続支援 B 型
自動車部品作業
のんびりハウス どじょう
就労継続支援 B 型
自主製品製作
５企業、８福祉サービス事業所の協力を得て実施していきます。

中学部、高等部の実習の様子や生徒の感想等は第２号でお知らせしたいと思います。
し え ん がっこう

たむら支援学校だより

令和６年６月第３号
たむら支援学校

小・中学部 うんどう会 がんばりました

５月２５日（土）、小・中学部の運動会を行いました。
ご来賓やご家族のたくさんの声援の中、普段の学習と練習の成果をしっかり披露することができました。

高等部 農福連携

６月４日（火）、高等部合同職業の授業で、ＪＡ福島さくらの皆さんに農業指導を受けました。
野菜の苗を植え方のこつを丁寧にご指導いただき、畑を整えることができました。収穫が楽しみです。

船引高校 特別支援教育研修会

５月２８日（火）、船引高校の先生方の研修会で、本校職員が講師を務め、「高等学校における個に応じた指導（自立活動、進路指導等）」について学び合いました。

＜編集後記＞運動会では、子どもたち全員のがんばる姿が見られ、大成功の行事となりました。今回、郡山女子大学の７名の学生の皆さんにボランティアとしてお手伝いいただき大変助かりました。来場くださいましたご家族、来賓の皆様、ご声援ありがとうございました。１０月の「ゆめここ祭」での子どもたちのがんばりもご期待ください。
発生生物学研究室（弥益 恭、川村哲規）

して繊維芽細胞成長因子（FGF）など各種成長因子の役割の検討を行っています。

URL : http://devbiol.seitai.saitama-u.ac.jp/■研究者
弥益 恭 教授

脳形成、発達を総合的に解析することが可能
持が可能な飼育設備、胚での遺伝子操作技術、そして分子生物学･発生遺伝学研究の川村哲規 講師

実績と設備を備えており、本研究分野で活発

環

図３ 成長因子Fgf8の転写制御機構。Fgf8は、下流にある保存配列DCR3上での各種転写因子の相互作用によりMHB特異的に発現する。

境材ナ
料ノテクノロジー・

シグナル分泌センターにおける遺伝子発現制御
弥益恭 教授川村哲規 講師■主な設備
遺伝子工学研究設備、小型魚類飼育設備、遺伝子導入装置
̜ᇍᅜ಑̜੠ࣉൌ޻!ҝ̷ӊӦҗӁӌ̷ҪӚӦҮӦҲ̷ ŕņōȁıĵĹĮĹĶĹĮĴĹĵĺŇłřȁıĵĹĮĹĶĹĮĺĵĲĺ ŦιȜσȁŤŰŪŤĮūŪŮŶŁŮŭįŴŢŪŵŢŮŢĮŶįŢŤįūű

中脳や小脳を誘導するのはFGFの一種、Fgf8であり、Fgf8遺伝子がMHBで適切な発生時期に発現する（転写される）ことが重要です。
私たちは、Fgf8遺伝子の発現制御に注目しており、遺伝子下流に、MHBで特異的に発実験に用いるゼブラフィッシュ（A）とその飼育設備（B）。
（C）ゼブ
ラフィッシュ胚への遺伝子導入。
（ D）導入した遺伝子の蛍光顕微鏡観察。

研究概要
研究概要

形 成のモデ ルとされる小 型 熱 帯 魚ゼブラ

現を活性化するDNA領域（MHBエンハン

脳を作り出す遺伝子ネットワークを明らかにするフィッシュを材料とした分子発生学、発生遺伝サー）を見出しました。
さらに、このDNA領域が学研究を進めてきました。

働く際には、Pax2と呼ばれる転写因子の結合今後の展開
今後の展開◆による活性化に加え、未知因子による転写抑脳の形成とその後の機能的発達を制御する「脳」の重要性は言うまでもありませんが、こ制が必要であることを明らかにしました（図遺伝子ネットワークの網羅的解析への展開の器官が正常に働くためには、その3次元構３）。類似の塩基配列と発現調節能を持つ◆◆◆造、神経細胞、そして神経回路が適切に形成DNA領域は、ほ乳類を含む様々な脊椎動物現在、MHBを形成する脊椎動物共通の遺されることが必要です。
脳の発生において、脳のFgf8遺伝子の周辺にも存在しており、以上伝子ネットワークの詳細の研究をさらに発展さ

原基の内部に生じるシグナル分泌センターのの成果は、脊椎動物共通の分子機構を明らせる一方、大脳と間脳を誘導する別のシグナかにしたものと言えます。

ル分泌センター（前方神経境界、ANB）の形重要性が近年明らかとなりつつあり（図1）、私の研究室で注目する中脳と後脳の境界領域（MHB）の場合、周辺で中脳と小脳の形成を情報
通信な研究を進めています。

■キーワード脳形成、個体発生、器官形成、ゼブラフィッシュ、遺伝子ネットワーク、転写制御、発生遺伝学■産業界の相談に対応できる技術分野
遺伝子工学、小型魚類を用いたスクリーニング、小型魚類を用いた遺伝子機能評価

サライイ
エフンスです。
私の研究室は、ゼブラフィッシュ大量維■研究テーマ●脊椎動物の脳形成及び器官形成の分子的制御●発生を制御する遺伝子ネットワーク

図２ Gbx2強制発現実験。Gbx2を強制発現した胚（B）
では対照胚（A）に比べ、前方の脳が欠損する。

シグナル分泌センターの形成1137

胞や各種分子のイメージングが容易であり、

ライフサイエンス●ライフサイエンス

成、そして大脳の領域化を支配する遺伝子

特徴と強み
特徴と強み機構の解明に取り組んでおり、すでに、複数の大脳形成遺伝子について、発現調節DNAをマウスでは、Otx2とGbx2という２つの核内小型魚類をモデルとした発生生物学、分子生物学、遺伝学の融合タンパク質（転写因子）が各々脳原基の前◆◆る遺伝子の網羅的解析を進めると共に、睡エ
ネル
ギー

技製術造︵ものづくり︶

社
会
基盤

フロン
ティア

特定しています。
今後、MHB、ANBを形成す方、後方で働き（発現）、その境界にMHBが私たちの脳は、多様かつ高度な情報処理眠、覚醒等の脳機能中枢と関連する神経ネッ生じるとされますが、これら転写因子の機能は能力と対応して非常に複雑な3次元構造をトワークの形成機構の解析に研究を展開することを予定しています。
将来的には、脊椎動物不明でした。私たちは、ゼブラフィッシュより持っています。
この構造と機能を理解する上Gbx2遺伝子を同定し、Gbx2が前方の脳形でも、これらの破綻である各種脳神経疾患、の脳を作り出す機構の研究を通し、ヒト脳の働成を抑制すること（図２）、Gbx2はMHBの後発達障害の原因を解明する上でも、ゼブラ

きの理解、各種難治性脳・神経疾患、発達障

図1 脳形成のシグナル分泌センター

期発生に必要であり、これに先立つ発生初期フィッシュは優れた研究モデルです。
実際、ゼ害等の解明、そして治療法の開発に貢献した誘導します。
一般に、動物の発生は多数の遺でのM H Bの位 置 決 定には関 連 転 写 因 子

ブラフィッシュでは遺伝子機能阻害や遺伝子いと考えています。

伝子の相互作用、あるいはネットワークによりGbx1が関わること、Gbx2は異なる機能領域導入等の遺伝子操作が容易であり、多数の制御されますが、私たちは、脳を作り出す遺から構成されることを初めて示しました。
現在、脳形成異常突然変異体が脳疾患モデルとし伝子ネットワークの解明をめざし、脊椎動物脳MHBの発生における他の転写調節因子、そて単離されています。
また、脳内での神経細3812
令和６年度
高等学校中堅教諭等資質向上研修 教科指導研修Ⅱ 実施要項
１ 目 的
在職期間が１０年に達した教諭に対して､現職教育の一環として１年間の研修を実施し、個々の能力、適性等に応じて実践的指導力の深化を図るとともに、幅広い識見と豊かな社会性を得させ、併せて学校組織マネジメントに資する能力の育成を図る。
２ 期 日

令和７年２月３日（月）３ 会 場

福島県教育センター （福島市瀬上町字五月田16）

４ 参加者

高等学校中堅教諭等資質向上研修対象教員

５ 日程・内容時
間内

9:30～ 9:50

受付・諸連絡

9:50～10:00

開 会

10:10～15:35

各教科に分かれての研修Ⅱ、Ⅴ（12:00～13:00）

容※受付場所 第１棟 ５階ロビー
講堂
各研修室※詳細については教科要項を参照

昼 食

15:45～16:00
閉 会講堂※Ⅰ、Ⅱ等は、「校長及び教員としての資質の向上に関する指標【第２版】(改訂版)」で、該当する領域を示しています。
６ 準備物等（各教科に分かれての研修については、教科要項を参照）(1) 書籍及び資料等○ 「令和６年度中堅教諭等資質向上研修の手引」(2) その他○ 上履き○ 暖かい衣類等○ 食費 ４００円
・昼食は教育センター内の食堂を利用する。
・食物アレルギー等の諸事情や欠席等により昼食を不要とする場合※教育センターＷｅｂサイトの「各種様式」内のフォーム「食事キャンセル」により手続きする。
【手続の期限】食事のキャンセルを希望する研修講座期日の前週火曜日16:00(8月19日～23日の研修は前々週火曜日16:00)※手続期限を過ぎた場合は食費を納入する。
７ 留意事項(1) やむを得ず欠席・遅刻・早退をするときは、所属長に連絡し、指示を受ける。
(2) 橋梁工事に伴い、来所経路や駐車位置が令和３年度までと異なります。教育センターＷｅｂサイトの「駐車場案内図」で来所経路や駐車位置について事前に確認してください。なお、駐車場に限りがあるため、乗り合わせや公共交通機関の利用に御協力ください。
(3) 所外から持参した端末は、当センターのWi-Fiに接続できないのでご注意ください。
８ 問い合わせ先
福島県教育センター 総合企画チーム
TEL 024-553-3193
Email center-kikaku-gr@fcs.ed.jp

【高等学校中堅教諭等資質向上研修】

農業・水産［教科指導研修Ⅱ］
１ 教科研修日程・内容
時
間10:10～12:00 協 議

内容「研修の成果と課題を踏まえた授業力の向上研修について」Ⅱ
１４５研修室13:00～15:00 講義・演習「学習指導の在り方を考える」Ⅱ、Ⅴ「中堅教諭等資質向上研修の今後と目標設定について」Ⅱ
15:00～15:35 講 義※Ⅰ、Ⅱ等は、「校長及び教員としての資質の向上に関する指標【第２版】（改訂版）」で、該当する領域を示しています。

２

準備物等(1) 書籍及び資料等○ 次にあげる学習指導要領解説のいずれか一つ・「高等学校学習指導要領（平成３０年告示）解説 農業編」 平成３０年７月 文部科学省
・「高等学校学習指導要領（平成３０年告示）解説 水産編」 平成３０年７月 文部科学省○ 次にあげる「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料のいずれか一つ・「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料【高等学校 農業】」
令和３年８月 国立教育政策研究所教育課程研究センター
・「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料【高等学校 水産】」
令和３年８月 国立教育政策研究所教育課程研究センター○ 担当学年教科書○ 模擬授業を行う際に必要な教材・教具、ワークシート、資料等○ その他参考となる図書や資料等※端末等にダウンロードしたデータで持参してもよい。
(2) 事前課題○ 「研修の成果と課題を踏まえた授業力の向上研修について」で使用する協議資料
ア 様式等・様式、内容
令和６年度 高等学校中堅教諭等資質向上研修「研修の成果と課題を踏まえた授業力の向上研修について」に関する協議資料
学校名氏 名
授業力向上研修について(1) 授業力向上研修のテーマ(2) 授業力向上研修の取り組み（概要）(3) 研修の成果・課題※Ａ４判縦置き１枚とする。
※高中堅研教科指導研修Ⅰで提出したテーマに基づく成果・課題を記入する。
イ 提出方法・１月１０日（金）必着・Email で下記「３ 教科に関する問い合わせ先」へ送付※件名を「高校中堅農水－課題」とし、本文には所属と氏名を入力する。
○ 「学習指導の在り方を考える」における模擬授業で使用する学習指導案
ア 様式等
・教育センターＷｅｂサイトの「各種様式－高等学校関係様式」に掲載した様式※Ａ４判縦置き３枚とする。
※「効果的な ICT 活用」又は「言語活動を重視した授業展開」をテーマに作成する。

※授業で使用するワークシート、資料等があれば添付する。
イ 提出方法・１月１０日（金）必着・Email で下記「３ 教科に関する問い合わせ先」へ送付※件名を「高校中堅農水－課題」とし、本文には所属と氏名を入力する。
ウ その他
・研修当日、印刷したものを９部提出※提出する学習指導案の授業で使用するワークシート、資料等も９部印刷する。
※両面に印刷し、左上一か所を留める。
３教科に関する問い合わせ先
福島県教育庁 高校教育課 農業科・水産科担当
TEL 024-521-7773
Email kyouin-kenshu-gr@fcs.ed.jp
ライフサイエンス●エネルギー

首都圏北部4大学研究室紹介ができます。
バイオ燃料や石油系燃料との混合も容易

茨城大学工学部

URL：http://eco-energy.mech.ibaraki.ac.jp/top.htm■研究テーマ●バイオ資源の燃料化と利用技術に関する研究●ディーゼル代替燃料としてのDME(ジメチルエーテル)に関する研究●予混合圧縮着火（HCCI）
燃焼の反応メカニズムおよび制御に関する研究です。
最大の長所は、何と言っても着火性が軽油並みにまた、稲刈りの後に大量に発生する稲わらから粉体燃良く、煙を全く排出しないことです。
軽油の代わりに用い料を作ることに成功しました。
稲わらを十分乾燥させたれば超クリーン・高効率ディーゼルエンジンが実現でき後、微粉砕すると写真に示すような1〜100μmの粉末るので、ディーゼル燃料としての燃料物性評価、燃焼特となります。
粉体とすることによって流動性が得られ、ボ性や噴霧特性の把握にも取り組んでいます。

イラー等のバーナー燃焼に用いることができます。

情報通信

エコエナジー研究室

境にやさしい軽油代替燃料であることがわかりました。

環

今後は稲わら粉体用バーナーノズルの開発、RBME■キーワード境との混合による火炎の安定性向上、ディーゼルエンジンに適用したときの燃焼特性の把握を進め、実用化につバイオ燃料、DME、HCCI、ディーゼルエンジン、燃焼ナノテクノロジー・材料なげることが課題であると考えています。
■産業界の相談に対応できる技術分野

内燃機関の燃焼・排気、燃料物性、燃焼に関する化学反応
■主な設備

金野満教授
米ぬか油をエステル化したバイオ燃料

研究用単気筒エンジン（可変バルブタイミング･リフト機能、コモンレール、可視化、HCCI対応可）
噴霧燃焼観察装置、各種光学計測システム、揮発性物質の液体粘度が測定できる耐圧型粘度測定装置

TEL：0294-38-5037
TEL：0294-38-5005

FAX：0294-38-5037
FAX：0294-38-5240

エネルギー

連 絡 先
茨城大学工学部機械工学科金野研究室
茨城大学共同研究開発センター

e-mail：ccrd-iu＠mx.ibaraki.ac.jp

今後の展開◆◆◆

研究概要

特徴と強み

エコとエナジーの両立を目指して環境低負荷型の非石油系燃料の開発と◆稲わら粉体／RBME混合燃料のバーナー火炎利用技術の研究

米を精米する際に発生する米ぬかから良質な油脂DMEを用いた超クリーン・高効率ディーゼルエンジンの開発（米ぬか油）を抽出することができます。
これをエステル

DMEはディーゼルエンジンと相性が良く、燃料ライン化してグリセリンを除去し、粘度を下げたものが米ぬかの加圧と潤滑性向上剤の添加程度の改造をするだけ

油メチルエステル（RBME）です。
RBMEは酸化･劣化し既存のディーゼルエンジンで使うことができます。
すでに解決に向けて、環境低負荷型の非石油系燃料の開発とやすいリノレン酸をほとんど含まず、また低温流動性を中型〜大型のトラック用エンジンが開発され長距離実れていますが、中国やインドなど経済新興国の急激な利用技術に関する研究に取り組んでいます。
注目すべ悪化させるパルミチン酸の含有量も少ない。
RBMEの燃走行試験に成功しています。
ただし、蒸発性、液体粘度、経済発展にともなってエネルギー消費が急増しているきエネルギー資源の一つは、植物由来のバイオ燃料で料物性を測定したところ、密度と動粘度が軽油よりやや量論空気量等が軽油と大きく異なっており、これらの違ことが背景にあるのは間違いありません。
今世紀の前半す。
植物由来のバイオ燃料はカーボンニュートラル性を高く、発熱量は10％程度小さく、低温流動性の指標とないが噴霧や燃焼特性にどのような影響を及ぼすかについては十分理解されていません。
本研究室では、DME有するとされ、我国においても導入が進められています

る流動点は０℃でJIS特1号軽油に相当する等がわかりに考えられる状況の中、エネルギー資源に乏しい日本が、菜種やとうもろこし由来のバイオ燃料は輸入に頼るこました。
またDMEを50%混合するとJIS2号軽油と同等の燃焼の可視化、光学的手法や数値解析による噴霧のマにおいては、エネルギーの多様化を推し進めることが重とになり、しかも食料需要と競合することが課題として認低温流動性となることも確認できました。
実際のディークロ･ミクロ特性の解明、詳細素反応モデルに基づく燃要です。

ゼルエンジンで性能を測定した結果、熱効率および焼反応機構の解明等を進めています。
これらを明らかに低温流動性に劣るため日本での使用は限定的です。
そNOx排出量は軽油と同等で、酸素を約10%含むため吐してDMEの特性に最適な燃焼系を構築することが排出によって地球の温暖化が急速に進行しつつありま

こで、本研究室では国内生産が可能な米由来の廃棄バ

煙濃度は軽油より30%程度低いことが明らかとなり、環DMEエンジンの普及ために重要な課題となっています。

す。
環境維持の観点からCO2を始めとする温室効果ガイオ資源の燃料化に取り組んでいます。
また天然ガスや石炭を始め廃プラスチックやバイオ資

群馬大学

スの削減が急務とされています。

宇都宮大学

識されてきました。
大量安価に供給可能なパーム油は、一方、人類の経済活動に起因する温室効果ガスの茨城大学にも原油の需給バランスが決定的に崩れることが十分

フロンティア◆◆
当研究室では、「エコ」と「エナジー」
に関する課題の社会基盤

2008年新年早々、原油価格が一時的に100ドル／ガロンを突破しました。価格維持を狙った産油国の生産調整や投機マネーの市場への流入などが原因とさ製造︵ものづくり︶技術

米ぬか、稲わらを燃料化源等の多様な資源から製造可能なDME（ジメチルエーも代替燃料として大変有望です。
テル：CH 3 OCH 3 ）埼玉大学

DMEはプロパンに近い物性を持ち、毒性が無く容易に液化するのでLPGのインフラを利用して普及させること

139

4u Vol.1

稲わら粉末とその顕微鏡写真

CFDによるDME噴霧内当量比分布の解析例

4u Vol.1140
Jan 1st, 2018

*Speech Contest in Japanese by Foreign Students*■Activity Report from July to December 2017
■Graduating Students’ words

I’m the winner!

*Kirishima Hometown Festival*
This festival was held on November 4and 5, at Omatsuri-Square in front of
the Civic Center (Kirishima City Hall).
Our foreign exchange students gave
presentations about their homecountries as part of the panel displays
organized by City International
Association. They joined a paper
handcraft workshop as a teacher andenjoyed helping children make paper
craft mandarin oranges and said that it
was a lot of fun, and would like toparticipate again.

Best Speaker
Second best

*Workshop for Foreign Students*

by international center

We held a workshop for foreign students to study local culture andcustoms by visiting sightseeing spots and historic sites around theNansatsu area.
We visited Lake Ikeda in Ibusuki-city known for particularly giant eels,
Tosenkyo valley, known for "Soumen" (thin white Japanese noodles)
and its unique way the noodles are eaten called “Somen-Nagashi, thenKaimon Shrine where they prayed for the success of their college livesin Japan.
We all hope that the students enjoyed themselves and learned a lot
from this workshop.

今昨年年
もは留大
学変
生おを世よ話ろにしなくりおま願した留い致。
学し生ま一す同。

Foreign Students NewsＴＯＰＩＣＳ*Exchange StudentsMeeting*
We hold themeeting once amonth. This time
we served rice withwakame seaweed
and miso soup
before the meeting.
Students enjoyedJapanese cuisine.

The year 2018 Graduating Students

GUO XINBIN（China）

NGUYEN VAN HIEN
（VietNam）

Make the whole world your stage! Daiichi Institute of Technology keep supporting you.

I’m Guo XinBin from Architectural DesignDepartment. Four years has passed since I
entered DIT. In these years, I learned a lot about
the philosophy of life. I won't forget the feelingsof gratitude, and I will do my best always.
Thank you for the four years.

All the teachers in this college was so nice. I
enjoyed studying every single day. Thank youvery much.
To all the students remaining in school; please
try hard together for your future, on yourstudies and learning Japanese.

I dedicated my college four years to the baseball. I
found it’s important to have an goal in life, believein yourself and go forward step by step towards
that goal. To underclassmen; have your goals andtry your best. Finally, manager, coach, andteachers of the university; thank you very muchfor your support. Thank you for four years.
KO SHU HAN（Taiwan）

NGUYEN ANH TUAN
（VietNam）

Thank you for your support for four years.
During that four years, there were times oftrouble, but I'm glad I could study with myclassmates. I will work in Japan after graduation.
To all the students remaining in school; please try
hard and enjoy your college lives!

留学生
小野新町小学校だよ り【 教 育 目 標 】
自 ら 学 び心 豊 か でたくましい子ども

令和元年５月７日
小 野 新 町 小 学 校
発行責任者
校 長 佐藤 道拓

令和そして５月、「学びの場」「成長の場」に！
新年度がスタートして、早くも１ヶ月が経ちました。花壇には、フラワー委員会の子どもたちが植えた花々がしっかりと根付いています。10連休はいかがだったでしょうか。
この間、令和元年がスタートし、そして本日、子どもたちの元気な姿が校舎に戻ってきました。新緑のまぶしい季節を迎え、5月は行事等が目白押しです。今週は、縦割り清掃班によるお掃除や来週行われる運動会の練習が本格的に始まります。そして、田植えや元気発信パレード、遠足があります。これらが、子どもたちの「学びの場」「成長の場」となるよう共に職員一同励んで参ります。また、今年度から実施する自宅訪問もあります。充実した５月となるよう頑張って参ります。

＜授業参観、全体会、学年懇談会、PTA委員総会、総務委員会等お世話になりました！＞
４月１９日（金）の授業参観には、多くの保護者の皆様にご来校いただき心より感謝申し上げます。お子さんが真剣に学ぶ姿への熱いまなざしや発表への温かい拍手をいただき、子どもたちにとって大きな励みとなっていたようです。今年度１年間、子どもたちと先生方が充実した学校生活を送っていけるよう、ご理解とご支援・ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

＜“自分の身（命）は自分で守る”学習を行いました！＞～避難訓練、交通安全教室、防犯教室～
４月１６日（火）に防犯教室、２２日（月）に交通安全教室、２６日（金）に避難訓練を行いました。田村警察署小野分庁舎と田村消防署小野分署のそれぞれの専門家の方々をお招きして、“自分の身（命）は自分で守る”ことについて、基本的な動作や対応を学ぶと共に練習や訓練を行いました。子どもたちは真剣に取り組んでいました。

＜幼・保・小交流会を開催しました！＞
４月２３日（火）に小野わかば幼稚園と小野中央さくら保育園の５歳児が来校し、１年生とのゲーム等を通した交流会をもちました。幼・保・小が連携し、幼稚園・保育園からスムーズに小学校生活に移行できるよう年間を通して交流を図っていく予定です。5歳児の皆さんのお行儀がとてもよかったです。そして、つい先日まで園児だった１年生が、たくましく、そしていつもより大きく見えました。

＜多くの方々に見守られて！＞
本年度がスタートした４月８日（月）の 朝 、 田 村警 察 署 小 野 分 庁 舎 と 更生 保
護 女 性 会 の方 々 が 昇 降 口 で 交 通 安全 の呼 び か け を行 っ て く だ さ い ま し た。 また 、 各 団 体の 方 々 が 約 １ 週 間 の 間、 学校 前 や 県 道の 横 断 歩 道 等 に 立 っ て、 子
ど も た ち に声 を か け 通 学 を 見 守 って くだ さ い ま した 。 多 く の 方 々 に 見 守ら れて、子どもたちの安全が確保されておりますことに心より感謝申し上げます。

＜私たちも学んでいます＞～ 先生方の授業力・指導力向上をめざし！～
４月３日（水）と、１６日（火）に、よりよい授業のあり方・指導の仕方について、今年度の研究内容について学び方向性を確認しました。
また今年度は、県の指定を受けた「学びのスタンダード事業」の３年目となります。私たち教師が学んでいくことで、すべての学級の、すべての子どもたちの学力向上に反映されることを願っています。

＜自主的にゴミひろい！＞～進んで活動する姿が広がっています！～
ある日の放課後、 ５年生の桑澤
叶飛 君と宇佐美秀人君が「校長先生、ごみ を拾ってきまし た 。」 と 、 校 舎
周辺 のゴミを拾って届 けてくれました。この他にも、「下校バスを待っている間に拾いました。」と届けてくれる子もいます。
進んで行動する姿が広がっていること、とてもうれしいです。ありがとう！

五月の 行事予定

７日（火）眼科検診（杉あす・下学年） 心電図検査（１･４年）
８日（水）一斉清掃開始（１年生参加）
１０日（金）諸経費口座引落日 運動会全体練習① 全校集会（運動会応援練習）
１２日（日）第１回 PTA 奉仕作業
１３日（月）運動会全体練習②
１４日（火）運動会全体練習③ 尿検査（二次及び追加検査）
１５日（水）街頭指導 運動会予行練習 ５校時下校
１６日（木）運動会全体練習④
１８日（土）運動会（雨天時は町民体育館で実施）
２０日（月）繰替休業日
２１日（火）自宅訪問① ５校時下校
２２日（水）田植え（５年）
２３日（木）自宅訪問② ５校時下校
２４日（金）自宅訪問③ ５校時下校
２５日（土）土曜授業①（元気発信パレード） 職員会議
２７日（月）自宅訪問④ ５校時下校
２８日（火）眼科検診（上学年）
２９日（水）自宅訪問⑤ ５校時下校
３０日（木）遠足（１～３年・杉あす１～３年）１～３年弁当日
３１日（金）遠足予備日（１～３年・杉あす１～３年）１～３年弁当日
2010.1.1

No.161

和田地区での自治会型デイホームでは、毎年恒例で和田小学校の子どもたちとの交流会を行っています。
写真は5年2組の子どもたちと、ちぎり絵を一緒に制作した時の様子で、ゲームを楽しんだり、子どもたちから歌のプレゼントもありました！
力を合わせて作ったちぎり絵は、とても立派で、すてきな作品が出来上がりました。
■自治会型
デイホーム事業特集
専任職員募集（Ｐ2）■まごころ横丁 シリーズ12「パソコン相談」編（Ｐ3）1■児童館職員募集のお知らせ
放課後児童会入会児童の募集
児童クラブの入会について（Ｐ4）■市民福祉大会表彰者一覧
寄付・預託（Ｐ5）■つながる手「あくしゅ」、各種相談など（Ｐ6）
第６号

浮金小だより発行：令和元年８月３０日（金）

文責：浮金小学校長

松﨑健一

８月２３日、転入生１名を加えた３８名全員がそろっての２学期をスタートすることができました。
始業式の中では、今年度のテーマである「元気で明るい自分たちの浮金小学校を創る」について、子どもたちに、どう取り組んでいくのかを問いかけ、どんな姿を追求すれば元気で明るい浮金小となるのか、一人一人が具体的に目標を定めて頑張ることを話しました。
また、目標を達成するために「気づき、考え、実行する」を粘り強く繰り返すことも伝えました。２学期は、校内水泳記録会・陸上記録会・祖父母参観日・音楽祭・学習発表会など様々な行事があります。その際に、元気で明るく生き生きと活動する子どもたちの姿をお見せすることができるよう、全教職員と子どもたちが一丸となって学校創りに努めていきます。
３年生に遠藤弥武さんが転入しました。よろしくお願いします。

教室を移動しました

５･６年教室と２階の学習室１を入れ替えました。これまで５･６年教室だった１階奥の教室を学習室１として、２階の学習室１を５･６年教室として使用します。
教室を移動した理由としては、① ３年生が２階まで移動せずに落ち着いて学習できるよう環境を整えたいこと② ５･６年生は２階の特別教室を使って、分かれて授業することが多いことなどです。５･６年生にとっては年度途中での教室移動となりましたが、子どもたちのよりよい学習環境を第一に考えての判断ですので、ご理解ください。

雨の中でのＰＴＡ奉仕作業
８月２２日、時折強く雨が降る中でしたが、本年度２回目のＰＴＡ奉仕作業を実施しました。
早い方は５時半から草刈りのエンジンをかけ作業していただきました。天気の悪い中で申し訳ありませんでしたが、お陰様で校舎周辺はすっかりきれいになりました。ありがとうございました。

子どもたちはすっかり学校生活モードへ！
今週も子どもたちは元気に登校し、朝から意欲的に活動しています。いくつか紹介しましょう。５･６年生は町の陸上記録会に向けて朝練開始です。
火曜日のＮＩＥタイムでは、自分が選んだ新聞記事を読んで自分の考えを書き込んでいました。緑のカーテンとして植えていたフウセンカズラの種取りをして楽しむ姿も見られます。

進んで運動する姿が見られます。頼もしい！

自分の考えを短時間で書けるようになってきましたね。

もう、種を取ることができるんだね。今年もいっぱいとれるかな？

ガンバレ浮っ子！！

校内水泳記録会
８月２９日に、Ｂ＆Ｇを会場に校内水泳記録会を実施しました。子どもの上達ぶりには驚きます。どんどん泳げるようになっていて、精一杯頑張る姿がたくさん見られました。これからも、「練習すれば必ずできる。」という強い気持ちを持ち続けてほしいと思います。浮金小らしい素敵な記録会を子どもたちが創ってくれました。

授業中の「姿勢」と「学力」との関係は・・・

温かいたくさんの応援ありがとうございました。

１学期の授業の様子を見ていて、子どもたちの姿勢の悪さが気になりました。その都度注意しますが、思うように改善しませんでした。そこで、姿勢の悪さが何をもたらすのかに 気づかせる ことが肝心であると考え、背骨の写真などを準備し養護教諭と協力して次のことを指導しました。
〇 小学生の子どもの骨は成長期であり柔軟性がある。この時期に悪い姿勢の習慣がついてしまうと、ゆがんだ骨格となってしまう。
〇 姿勢の悪さが、こんなことにつながる。
・スタイルが悪くなる ・疲れやすくなる ・視力がおちる
・胃腸が弱る（便秘） ・体力が低下する ・頭痛 ・肩こり・太りやすい ・肌が荒れる
・集中力が持続しない
・学力が低下するなど
さて、姿勢の悪さがもたらす影響について話をしたので、姿勢を良くすることの大切さに子どもたちは気づいた はずです。後は一人一人が授業中での自分の姿勢について振り返り、どうすればよいかを 考え、どう実行するかです。根気よく良い姿勢の大切さに気づくよう指導していきます。

校長室より
私は、小学３年生ごろから上履きは自分で洗っていました。母親が洗ってくれなかったんです。
２８日の３･４年生の給食の時間のことです。
子どもが使うエプロンのひとつが転がり落ちて、給食台を拭くバケツに入ってしまい濡れてしまいました。誰かが意地悪したのではなくエプロンの山になっていたものが崩れて、たまたまそうなったのです。子どもが職員室へ来て、「エプロンが濡れてしまいました。」と、横山先生に言いに来ました。ぬれたエプロンを何とかして欲しいと思っているのでしょう。受け取った先生は洗濯しようとしていました。私は、その濡れたエプロンを持って３･４年教室に行き、「これは横山先生が洗濯しなくてはいけないのかな？」と問いました。
すると「それじゃ、家に持ち帰ればいい。」と言うので「家の人が洗濯しなくちゃいけないの？自分たちでどうにか出来ないのかな。」と問い返します。ある子が「きれいな水に落ちて濡れただけだから、乾かせばいい。」と言うので、「それなら自分たちで出来るよね。」と。（省略）
子どもが出来ることは全て自分でやらせるべきです。何でも大人にしてもらおうという、依存した考え方ではいけません。私は、学期の初めということもあったので良い機会と思い話をしに教室を訪問したのです。
給食後すぐに動きがありました。子どもが「濡れたエプロンを干すハンガーを借してください。」と横山先生のところに来たのです。エプロンが干された教室で５時間目の勉強をしている子どもたちを見ながら、「ガンバレ」と声をかけたくなりました。
最初の話ですが、大きく間違っていました。本
当は、母親が“洗ってくれなかった”のではなく、“自分の物は自分で洗う”ことを教えてくれたのです。正直、私は靴を洗うのがおもしろくて、お風呂場で靴用のタワシを使い泡だらけにしながら楽しんで洗っていたのを思い出しました。
子どもが出来ることはたくさんあります。それをさせずに手を差し伸べるのは教育とは言えません。子どもが困ってしまい頼ってきたときに、共に考えてあげればいいのです。
♪86 歳のピアニスト 松代輝雄♪
松代輝雄さんは、昭和 34 年から 36 年間、江東区立の小中学校で教員として勤務されていました。定年後、独学でピアノを学び、現在ピアノプレイヤーとして活躍されています。幕張テクノガーデンでの演奏会は、多くの方々に感動と共感を与えております。
マイ・ステージＫＯＴＯには記念すべき第一回目に出演していただきました。以来、毎年素晴しいピアノ演奏と、軽妙な語り口で皆さんにお楽しみいただいています。
今回は、マイ・ステージＫＯＴＯ新年度第一回目となるステージです。
皆さん、お昼のひとときをピアノの音色でお楽しみください。

江東区文化センター交通案内
江東区文化センター（第２･４月曜休館日 ただし、祝日の場合は開館）〒135-0016 江東区東陽4-11-3☎ 03-3644-8111 FAX 03-3646-8369
電車
東京メトロ東西線「東陽町」駅1番出口より徒歩5分
都バス
東22

東陽町駅前

錦糸町駅⇔東京駅丸の内北口「江東区役所前」下車徒歩2分

門21

東大島駅⇔門前仲町「江東区役所前」下車徒歩2分

都07

錦糸町駅⇔門前仲町「東陽町駅」下車徒歩5分

亀21

東陽町駅⇔亀戸駅「東陽町駅」下車徒歩5分
ふれあい・交流促進講座

大笑い福祉使交遊亭楽笑さん[楽語（パワフル小咄）]横山勝一（よこやままさかず）～「手話」も楽しく学べます～

人権楽語・手話小ばなし

聞こえない人にも伝わるよう「手話」も取り入れて爆笑！[楽しい人権講演会]～「つながり・支えあう」ことの大切さを楽しく話します～[いろんな司会・大道芸]～玉すだれ～

爆笑パフォーマー

アトム健児さん

川越健児（かわごしけんじ）
💛人はすばらしい！！

大道芸・

１度会っただけなのにジャグリング

２度と忘れられない人がたくさんいる！！
💛夢を形にすることで心はとき 心にときめきがなければ夢は輝かない！
めく。

笑 楽ちゃん、健ちゃんの○おしゃべりタイムがあるよ○
笑

■日 時：

親子で参加、大歓迎！！
子どもには、風船のおみやげがあるかも

６月２５日（土）午前 10 時～12 時■場 所： 富田ふれあい文化センター 地下・大ホール■定 員： ５０人（申込順）

無料≪手話通訳あり≫駐車場はありません【申込方法： 直接窓口、電話・FAX】

６月３日（金）から１６日（木）の午前９時から午後５時１5 分まで。
（土曜の午後と日曜を除く）定員に達し次第、受付を終了。（キャンセル待ちなし）【申込・問合先】

富田ふれあい文化センター（富田町 4 丁目 15-28）☎：072-694-5451

FAX：072-694-5453

主催 高槻市富田ふれあい文化センター※マスク着用お願いします協力 （一社）高槻市人権まちづくり協会第四中学校区地区単位

来所の際は検温を忘れずに！

会
別表 IAEG2010 東北支部研修旅行 行程表
年月日
1 日目
9月4日
（土）
2 日目
9月5日
（日）

交通機関
18:15 成田発
NZ90
08:15 オークランド着

3 日目
9月6日
（月）

オークランド滞在日目
9月7日
（火）

オークランド滞在

5 日目
9月8日
（水）

08:00 Hotel 出発<専用車使用>19:30 Hotel 着

6 日目
9月9日
（木）

7 日目
9 月 10 日（金）

オークランド滞在

07:00Hotel 発
09:00 オークランド発 NZ423
10:00 ウェリントン着
17:00 着

8 日目
9 月 11 日（土）

9 日目
9 月 12 日（日）

09:00 ホテル発

内容
集合場所 成田空港第 2 ターミナル 3 階
B カウンター ニュージーランド航空
集合時刻 16 時 15 分（なお橋本,立澤は 15:45 から待機）
着後 シャトルバスを利用して SkyCity Auckland
Convention Centre へ向かう
⇒Congress チェックイン後・自由行動
宿泊 COPTHORNE HOTEL AUCKLAND CITY
150 Anzac Ave. Auckland 1140 Tel:64+93798509
Congress 参加
オープニング式典、基調講演、各賞授賞式
歓迎レセプション・Ice breaker 参加
宿泊・同上
Congress 参加
口頭発表聴講、ポスター発表、
夕・Wine tour に参加
宿泊・同上【支部企画】ロトルア周辺日帰り見学
・・・10 名(注１)
１ Waimangu 火山渓谷地質観察(専属ガイド付き)
２ ワイオタプ地熱地帯
３. ロトルア湖に近い Kuirau 公園の噴気爆発孔
宿泊・同上Congress 参加
・ポスター発表（岩手宮城内陸地震での岩盤崩壊）
・ｸﾗｲｽﾄﾁｬｰﾁの地震速報会（M7.1 で知られざる断層出現）
・ディベート聴講（減災にかける費用は無駄である）
夕 Dinner 参加
宿泊・同上【支部企画】ウェリントン断層他視察(～１１日)
・・・11 名(注２)ウェリントン着後専用車にて Wairarapa 湖方面
1855 年ワイララパ地震痕跡・断層 周辺視察
GNS(NZ 地質・核科学研究所)訪問（地質図等購入）
宿泊 Novotel Wellington 泊
Wellington 断層 アッパー・ハット住宅地内、Harcourt 公園の露頭見学、1855 年地震時地すべり跡
ヴィクトリア山から断層全体眺望
テパパ国立博物館見学

15:00 ウェリントン空港着
17:00 ウェリントン発 NZ458 宿泊 Holiday Inn Auckland Airport
18:00 オークランド着
06:00 シャトルバス移動
08:30 オークランド
NZ99
16:40 成田
着後 解散

参加者氏名(所属)：（敬称略）
橋本 修一（団長・東北開発コンサルタント）、田野 久貴(日大)、田野 妙子、小菅 芳男(共和開発)、中里 俊行(ジオテクノ中里)、太田 保(前復建技術コンサルタント)、高見 智之(国際航業)、
茶石 貴夫(本部国際委員・開発設計コンサルタント)
注１ ８日 ＋２名【西坂 直樹(四電)、池田倫治(四国総研）】
注２ 10－11 日 ＋3 名【西坂、池田、柳田 誠（阪神コン）】1