44

vol.

2019 Spring

Joyama 通信

福岡教育大学広報誌

University of Teacher Education Fukuoka
Campus Magazine
特集

教員採用試験
合格状況

特集

福岡教育大学広報誌

University of Teacher Education Fukuoka
Campus Magazine

CON T E N T S
02 特集

44

vol.

教員採用試験合格状況

10

教員紹介
＆学生から見た先生の魅力について

11 福教大ＮＥＷＳ
16 サークル紹介

バスケットボール愛好会
手芸サークルEmbellir

17 第21回 福教大卒OB&OG紹介
宗像市立自由ヶ丘小学校
中山 秀輝さん18 TOPICS

平成30年度福岡教育大学
いじめ防止研修会を開催しました
表紙モデルの福教大生
福岡教育大学基金のご案内

19 キャンパスからの便り

教員採用試験
合格状況
本号の特集では、平成30年度実施の本学の教員採用試験合格
状況、学生の教員採用試験合格に向けた本学の取組とともに、実際に教員採用試験に合格した学生の声を紹介します。
本年度も、多くの学生のみなさんが「教員になるという夢」を実現しました。本学の組織的な取り組みと学生のみなさん一人ひとりの努力が成果として実を結んだモノと考えています。
その中にあって、
キャリア支援センターの取り組みも重要な役割を果たしてきたと自負しています。
キャリア支援センターでは、「就職支援アドバイザー」を中心に教員採用試験の1次・2次試験対策を中心にした特別講座、先輩と出会うことのできる教職イベントなど、1年を通し、学生の学びをサポートしています。
在学生のみなさん、
この環境をフルに活用して、
どうぞ、次はみなさんが夢をつかん
でください。
来年度からは、新カリキュラムの学生のみなさんへのサポートの真価が問われることとなります。教員採用に関わる環境の変化も視野に入れながら、キャリア支援セン
ターも進化する必要があります。
そのための一歩として、本年度、キャリア支援センター
では、学生STAFFの活動をスタートさせ、企画・広報（イベントの企画、プロモーショ
ンビデオの作成など）に取り組んでいます。来年度は、情報交換の場「キャリナビ」に力を入れ、学びの輪を広げていきます。学生の声から生まれる活動に、是非ご期待ください。
キャリア支援センター長 生田 淳一

02 Joyama News vol.44

教員採用試験合格状況

平成３０年度実施公立学校教員採用試験の合格者の状況は以下のとおりです。
今年の大きな変更点として昨年度まで、他地域と別日程で実施していた福岡市の１次試験が、本年度は九州・沖縄地区と同日になり併願ができなくなりました。
よって併願受験者が減少し、複数合格者が減ったため最終合格者数の合計は大幅に減少しています。
しかし、全体的な合格率は上昇しています。
〔表１、表２〕〔表１〕平成28〜30年度実施公立学校教員採用試験の校種別合格状況
小学校

中学校

高等学校

（平成３１年１月３１日現在）

特別支援学校合計

最終合格者数

志願者数

１次合格者数

最終合格者数

志願者数

１次合格者数

46

22

21.6

63

50

36

57.1

641

440

295 46.0

284

29

483

391

286 59.2 310

169

105 33.9

96

22

10

10.4

68

55

33

48.5 957

637

434 45.4

300

28

455

335

232

138

80

87

26

18

20.7

69

53

37

53.6 849

552

367 43.2

283（注１）志願者数：併願を含む

51.0 238

33.6（注２）最終合格者数：複数合格を含む〔表２〕
自治体別公立学校教員採用試験合格者

内訳（平成３１年１月３１日現在）

九州・沖縄
福岡県

(%)

合格実人数

１次合格者数

102

合格率

志願者数

29.3

(%)

最終合格者数

最終合格者数
54

(%)

合格率

１次合格者数
113

(%)

合格率

志願者数

183 62.7 184

合格率

１次合格者数
231

合格率

志願者数
292

最終合格者数

実施年度
30

(%)

福岡市

北九州市

佐賀県

長崎県

熊本県

熊本市

大分県

宮崎県

鹿児島県

沖縄県

小計
（九州・沖縄）

249

H30実施

146

34

38

9

6

4

0

6

3

3

0

H29実施

182

143

20

6

3

4

2

1

7

1

1

370

H28実施

159

72

32

4

7

3

1

6

0

3

2

289

山口県

広島県・市

岡山県・市

鳥取県

島根県

愛媛県

香川県

兵庫県

三重県

他

合計（全国）

8

12

1

0

3

1

0

1

0

20

295

H29実施

11

10

3

0

0

1

4

1

2

32

434

H28実施

14

10

2

1

2

2

0

3

2

42

367

H30実施

※延べ人数

03

「先生になりたい」
本気を全力で応援しています

キャリア支援センターは、学生のやる気を全力でサポートする集団です。学生が「先生になりたい」と心が震えた瞬間を大切にして、面接や討論で力を発揮できるように個々人の相談に応じ、特別講座の中では現場で役立つ教育的課題をしっかり考えていきます。

特別講座の様子

教員採用試験特別講座
２年生特別講座

３年生特別講座「受験校種」と「受験地決定」「1次試験突破」と「2次試験の知識」

教員採用試験（略して教採）なんてまだまだ先のことと思っていま

１次試験（筆記試験）突破に向けせんか。英語資格や複数免許を持っていると、自治体によっては一て、知識をつけていきます。
１次試験

部試験免除や加点制度があります。大学推薦制度もあるので早め突破だけではなく、知識は集団討論の情報収集が合格へ向けての第一歩です。

や面接でも必ず役立ちます。根気よく集中して傾向を把握することが合格

私は、
この特別講座で４年生との交流やアドバイザーの先生の助言などをとおして、教採ノートの作
り方や勉強の仕方などたくさんの情報を得ることができており、教採へのモチベーションが高まりました。一緒に頑張る仲間がもっと増えてほしいと思います。

へのカギとなります。
教採の情報や資料がもらえます。
がんばっている仲間を見てやる
気がでます。
特別支援教育教員養成課程３年
初等教育部知的障害児教育専攻

初等教育教員養成課程２年
おお

た

き

み

あお

大田貴美子さん

4年生特別講座「人物重視」

教育委員会の採用担当者が、教員採用試験説明会で口を揃えて「人物重視」と強調しています。
３年生のうちに筆記試験の勉強は終え、４年生では２次試験対策を重点的に行います。個人面接や集団面接・討論、模擬授業では、人間力、授業力や専門性が問われるため、自分を知ることや繰り返しの練習が必要です。

き

ち

か

青木知佳さんこ

私は福岡県ではなく、地元の宮崎県の小学校を受けました。福岡県の教採とは少し形式が異なりましたが、同じ教育委員会を受ける仲間が少なかったので
キャリア支援センターの集団討論などに参加してたくさんの人の意見を聞くことを心がけました。宮崎県の形に合わせた練習と並行してキャリア支援センターの講座に参加することで、特別講座を有効に活用することができたと思います。
自分の志願するところの形ばかりにこだわらず、少し形が変わっても違う人の意見を聞くことができ、本番でそれらを活かした自分の意見を述べることができるので、可能ならば多くの特別講座に参加してほしいと思います。
初等教育教員養成課程
数学選修４年
たか ひら たい ろう

髙平泰朗さん（宮崎県・小学校

合格）

Message from アドバイザー

集団討論

問われる「人間性、授業力や専門性」を培うためには、正規の授業はもちろん、サークル活動、ボランティア活動、アルバイトにもしっかり取り組むなど、多くの体験が大事です。その上でそれまでに培った皆さんの個性を「磨き、輝く」ものにし、「合格」の喜びを得るためにアドバイザー一同懸命に取り組みます。特別講座を受講し、いっしょにがんばりましょう。
集団面接

04 Joyama News vol.44

〔参考〕
４年生の教員採用試験のための特別講座受講状況と教員採用試験合格率（平成３0年１1月１日現在）
受講回数

出願者数

1次合格者数

1次合格率

最終合格者数

最終合格率①

最終合格率②

18.8%

0回

85

39

45.9%

16

41.0%

1〜10回

183

125

68.3%

86

68.8%

47.0%

11〜20回

132

113

85.6%

76

67.3%

57.6%

62

61

98.4%

54

88.5%

87.1%

462

338

73.2%

232

68.6%

50.2%

21回以上

※最終合格率①は、1次合格者数を分母とした場合の割合※最終合格率②は、出願者数を分母とした場合の割合

援
キャリア支
催
主
ー
センタ

必ず役立つ講座とユニーク活動〜特別講座だけじゃない！ 誰でも参加できる！〜

メイクアップ講座・マナー講座

この講座、一般企業志望者のためにあると思っていませんか？

どのシーンでも活用できる第一印象を良くするための実践講座です。メイクアップ講座では、顔をパッと華やかにするワンポイントアドバイスが人気。マナー講座では、実践練習前後のウォーキングで姿勢の変化を実感できます。
メイクアップ講座

内定者ディスカッション

教員、公務員、一般企業に内定した先輩の話が聞ける！

自分が志望する進路へ道を決めた先輩方の、笑顔あり涙ありの独自の対策や就活の進め方を聞くことができる講座です。今後の自分自身の行動の参考にもなり、先輩方の活き活きとした表情にモチベーションも上がります。

キャリナビ「○○県」

福岡県外を受験する学生の声から生まれた、情報交換の「場」！

福岡県外を受験し合格した先輩方の話しを聞く事ができます。郷土愛に満ちた先輩方との話を通して、情報交換を行います。
１２月に「山口県」「佐賀県」を開催し、大好評でした。開催して欲しい受験地のリクエストを受け付けます。
「学籍番号・氏名・希望する受験地」を記載して下記までメールください。
(Email : csc-jimu@fukuoka-edu.ac.jp)

おすすめ

キャリナビ

1

10分映像で学ぶ『教師のスキル』DVD

福教大オリジナル

あなたの「知りたい」「聞きたい」に応える教採に特化したDVDがあるのをご存じですか。特に「Ⅲ 教員採用試験編」
は、予約待ちがでるほどの人気です。福教大生であれば誰でも借りることができるので、興味のある学生は早めにキャリ
ア支援センターまで。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ

学習指導 編学級経営 編教員採用試験 編
体育実技 編

おすすめ

板書や発問のポイントなど
学級開きでのポイントなど
模擬授業、個人面接攻略法など
マット・鉄棒・バスケットボールなど

私は2次試験に向けて、まず何をしたらいいか
分からない時、
このDVDを見て自分なりのイ
メージや雰囲気を掴むことができました。
また自治体ごとの模擬授業の映像もあり、とてもに参考になりました！

Message from アドバイザー
授業や学級経営の力は、教採突破のためにも、教師になってからも大切な力です。
その力をつけるのは、「見ること」と「すること（やってみること）」です！

初等教育教員養成課程
生活・総合選修４年
す

やま あい

り

須山愛梨さん

（北九州市・小学校

2

合格）

教採模擬試験

特典 後援会から補助金支援あり「スタート模試」は無料（３年生秋）▶

模擬試験の活用は、教採合格に向けての大事な取組の１つです。

【参考】教採合格者の模試の活用方法
３年生 秋

勉強していなくても雰囲気を感じるため「スタート模試」を受講

３年生２月

少し勉強したので実力を試してみる

４年生４月

直前の実力を知る

▶

（２月、
４月）

Message from アドバイザー
採用試験問題の出題傾向を分析して、問題が作られていますので、本番試験のときに「受けていてよかった！」と思いますよ。

05

教員採用試験合格者

メッセージ

福岡県教員採用試験
小学校 合格

初等教育教員養成課程社会科選修 ４年
みぞ

ぐち

あや

溝口 紋さんルームのみんなと！

（福岡県立福岡高等学校出身）

福教大での学びについて

私は、教員採用試験に無事に合格することができました。今、改めて福教大での学びについて私なりに振り返ってみます。

ボランティア活動について

仲間たちと高めあっていくことが大切なのだと、身をもって学ぶことが出来ました。

教員として働くことへの意気込みについて

私は、今年の春から教壇に立ちます。子どもたちとの新しい出会

私は、地元の小学校で週に１度、学習支援ボランティアに参加し

いに胸を膨らませるとともに、子どもたちの成長に関われることを嬉ていました。実際に小学校に通い、子どもたちと関われたことで、自しく思います。正直に言って、教員として働くことに多くの不安もあ分が教壇に立つときのイメージを膨らませることが出来ました。特ります。しかし、大学の授業や教育実習を通して学んだことをこれかに、現場の先生方の子どもたちへの声掛けや、指導の方法を観察す

らの教員生活に最大限生かし、子どもに寄り添い、成長を支えられることを大切にし、そこから学んだことを、次のボランティアの際にることのできる教員になりたいです。大学生活の中で、たくさんのこ

必ず実践することを心掛けました。それを繰り返していくと、子どもとを学び、素敵な人たちと出会い、思い出を作れたことは私にとってとの関わり方の幅が広がっていきました。その中で、その子どもの実財産となりました。この経験を胸に、子どもたちと共に成長していく態に合わせた支援をすることの大切さを実感することができまし

ことが出来るよう、日々努力していきます。

た。ボランティア活動は、教育実習で気づいた自分の課題に取り組む場となりました。そして、教員採用試験対策に行き詰った際にも、元気いっぱいの子どもたちと関われたことで、教員になりたいという気持ちを再確認し、それが勉強に励む原動力となりました。

教員採用試験対策について

周りの人のサポートがあったおかげで、私は教員採用試験に合格することができたと、確信しています。試験勉強に行き詰った時は、
いつもキャリア支援センターを活用していました。先生方に勉強の仕方を教えてもらったり、そこで友人と集まって勉強したりすることで、たくさんの情報を得ることが出来ました。自分一人の力では、膨大な過去問や資料等の収集や分析はできなかったと思います。先生
方のアドバイスをいただき、友人と分担して取り組んだことは、とても効率的で役に立ちました。また、自分と同じように試験に不安をサークルのみんなと学祭で！

抱く学生が近くで頑張っている姿を見て、「自分も頑張らないと」と気持ちを奮い立たせることができました。
私が特に力を入れたのは、実技試験の対策です。福岡県は1次試
験に集団討論、2次試験では模擬授業や面接があります。実技試験
は練習を頑張れば、頑張るほど上達します。そこで私は、キャリア支援センターの2次試験対策講座に加えて、福岡県を受ける人たちの自主グループにも入れてもらい、積極的にいろんな人たちと関わって対策してきました。多くの人たちと実技試験対策を行ったことで、これまでにない視点や考え方を学ぶことができ、少しずつ、自分の意見を主張したり、模擬授業を行うことに自信がもてるようになりました。
そのおかげで、本番では緊張せずに臨むことが出来ました。友人た
ちにはとても感謝しています。このように様々な人たちの支えがあったからこそ、最後まで頑張れたのだと実感しています。同じ夢をもつ
初等社会のみんなと！

06 Joyama News vol.44

Successful examinee’s

message

北九州市教員採用試験
中学校音楽 合格

中等教育教員養成課程音楽専攻 ４年
もり

みつ

けい

と

森光 啓斗さん（私立東筑紫学園高等学校出身）

中等音楽のメンバーと福教大での学びについてませんでしたが、大学の先生方からのアドバイスをもらったり、たくさ

私は福岡教育大学に入学して教師になりたいという夢を叶えるこんの対策講座に出席したりしました。また、教員採用試験を受けるとができました。大学生活を振り返ると日々の勉強に教育実習、学友人に様々な勉強法を学び、自分に合った勉強スタイルを見つける

習支援ボランティアや音楽活動など、とても充実した４年間を過ごとともに、一緒に勉強することで、成績を上げることができました。

すことができたと思います。

一人で抱え込むのではなく、積極的にいろんな人と関わり、それぞれの人の良いところを自分に取り入れていくことが大切だと思います。

教育実習について

私の大学生活の中の一番の思い出は教育実習です。実習に臨むまで不安な気持ちでしたが、生徒に温かく迎えられ、すぐに不安な気持ちはなくなりました。

教員として働くことへの意気込みについて

私は、教員として「子ども一人一人と向き合い、その子の苦手をな

くし、良さや可能性を広げる」ことが大切だと考えています。ただ単中学３年生の音楽の授業で、全く歌わず、プリントも書かず、授業に勉強を教えるだけではなく、生活面や心の面など様々な見方からに参加していない男子生徒がいました。どのようにすればもっと学

子どもの成長を支えることのできる教員になりたいです。これまでの習意欲が湧くような授業ができるか、その生徒にどのようにアプ

授業や教育実習で学んだことを生かしていきたいと思います。日々

ローチすればいいか日々試行錯誤していました。私は、その生徒との教材研究や授業研究など、様々なことを先輩教員にアドバイスを

授業以外でも積極的にコミュニケーションをとり、趣味の話や学校もらいながら、これからも学び続けていきたいです。また、私にとっの話などたくさん話すことを心がけました。するとその生徒は次第ては長い教員人生のなかのまだ１年目ですが、子どもたちにとってはに、授業に参加する姿勢を見せてくるようになりました。そのとき私かけがえのない１年です。初めてだからと思うのではなく、全力で、よは、生徒一人一人と向き合うことの大切さ、日々の授業準備、そしてり良いものになるよう何事にも取り組んでいきたいです。

何事にも諦めず、一生懸命取り組むことの大切さを学ぶことができました。その翌年、その生徒は、私が行った高校実習の高校に入学しており、「森光先生！」と声をかけてくれたときはとても嬉しかった
し、教師のやりがいを実習生ながら感じました。

教員採用試験対策について

私は勉強が苦手で、大学３年生の冬に受けた初めての全国模試では、北九州市の志願者の中で最下位でした。それから、私自身、過去最高に頑張ったと思えるほど勉強して採用試験に通ることができましたが、そこまで努力できたのは、大学の先生方や、一緒に採用試験に臨む友人の支えがあったからです。はじめは、勉強の仕方も分かり

中学校実習

オーケストラ演奏会

小学校での演奏07

福岡市教員採用試験
小学校 合格大分県教員採用試験
小学校 合格

初等教育教員養成課程国語選修 ４年

初等教育教員養成課程家庭選修 ４年

おお

やま

うち

そら

大内 空さんかったので、周りと差がついた状態でのスタートでした。自分は初め、キャリア支援センターの先生や周りの友達、先輩など色々な人にやあか ね

山田 茜さん（福岡県立城南高等学校出身）

私は効率を重視して勉強をすすめました。勉強を始めるのが遅だ（大分県立大分上野丘高等学校出身）

私は今年、大分県の教員採用試験を受験しました。
その受験のな
かでやってよかったことを2つ紹介します。
1つ目は、2次の模擬授業の対策に早くから取り組むことです。授るべきことやおすすめの勉強法など、
とにかく聞いてまわりました。
また業をすることになれていないため模擬授業自体が本当に難しく感じ

勉強するときは携帯や音楽プレイヤーは家に置き、短くても集中してていました。
しかし仲間や先生などたくさんの人に自分の授業を見て取り組みました。効率良く進めることを重視して勉強をすれば短い時もらうことで授業をすることに抵抗がなくなり自信にもつなげることが間でも充分力をつけることできました。

はできると思います。です

2つ目は、一緒に勉強する仲間を見つけることです。教員採用試が、大切なのは話を聞け

験ではその自治体の傾向や、試験内容など情報収集がとても大切

る友達や先輩、キャリア支になります。私は、学校のキャリア支援センターだけでなく先輩や自援センターの方々との信治体の教育庁など様々なところから得られる情報を共有して効率よ

頼関係だと思います。本

く対策を立て、
みんなで取り組むことで自分のモチベーションにもつな

当にありがとうございます！

がり、辛いばかりではなく前向きに取り組むことができました。
不安なことも多いと思いますが、合格に向けて頑張ってください！
！

佐賀県教員採用試験
小学校 合格鹿児島県教員採用試験
小学校 合格

初等教育教員養成課程生活・総合選修 ４年

初等教育教員養成課程教育心理学選修 4年

いとう伊藤 みなみさん（佐賀県立唐津東高等学校出身）

お

ばら

み

く

尾原 実久さん（鹿児島県立川内高等学校出身）

入学当初に抱いていた教職に対する漠然とした思いが、教育実習や

私は、鹿児島県の教員採用試験を受験しました。私が合格するこ

ボランティア活動を通して確かなものになりました。実際に教育現場で体とができた理由として、受験地に合わせた対策と、キャリア支援セン

験したこと、先生方や子どもたちとの出会い、大学での様々な学びを通し

ターの2次試験対策があげられます。

て私の理想とする教育観を築くことができました。
教員採用試験に臨むうえで一番大切なことは、教師として働くイメージを持っておくことだと思います。
どんな教師になりたいのか、
どんな学級にしたいのか、
どんな授業を行うのか、具体的に思い浮かべながら試験対策を行いました。私は小学校での学習支援ボランティアに参加していましたが、大学の講義だけでは学ぶことのできない貴重な経験を積みました。自分で見たこと、感じたことを通して、教育に対する様々な見方・考え方を持つことができました。みなさんも積極的にボランティアに参加してみてください。
福岡教育大学には、教師を目指すたくさんの仲間がいます。受験する自治体や校種が違っても、同じ夢を抱く同志です。仲間と共に協力して採用試験を突破してください。夢に向かって頑張るあなたを応援しています！

08 Joyama News vol.44

まず、受験地にあわせた対策ですが、3年生の教育実習が終わったころから、主に一人で過去問分析を行い、終わり次第、
とにかく参
考書の知識を多く詰め込むことに専念しました。キャリア支援セン
ターの2次対策については、面接や集団討論が苦手だったので、練習になるべく参加するように心がけました。同じ鹿児島県を受験する
友だちができたのはとても心強かったです。
採用試験対策は長く時間がかかることに加え、副免実習や、卒論と同時進行しなければならず大変でしたが、同じように頑張っている友だちと話したり、息抜きをしたり、時々家族に会ってみたりと、
マイペースに頑張ることが大切だと感じました。

メッセージ

教員採用試験合格者
Successful examinee’s

message山口県教員採用試験
中学校保健体育 合格

広島市教員採用試験
中学校理科 合格

初等教育教員養成課程保健体育選修 ４年

環境教育課程環境教育コース 4年

かつ

むか

たに

たく

ひろ

勝谷 拓広さんいたかひろ

向井 隆浩さん（山口県立西京高等学校出身）（広島県立廿日市高等学校出身）

私が合格できた一番の理由は、友達の支えです。県は違いました

私は、教員採用試験の2次試験において大切だと思ったことにつが、同じ中学校保健体育を受ける友達と、３月の終わりから毎日のよ

いて話します。
それは、自分自身の思いや考えを整理することだと思うに一緒に勉強をしました。教員採用試験における情報を共有するいます。
「なぜ、教師になりたいのか」「なぜ、その自治体を受験したい

ために、
また、励まし合うために、友達と勉強することはとても大切だとのか」「生徒にどういったことを身に付けさせたいのか」といったことに感じました。

対して教師志望の方は各々思いがあると思います。私は、その思い合格できた理由は他にもあります。
それは、積極性です。積極的にや考えを整理することで改めて自分が教師になる上での様々な思い

キャリア支援センターの先生方に相談をしに行ったり、保健体育のや考えを自覚し、2次試験における面接練習がとても意味のあるもの

先生方にアドバイスを頂いたりしました。試験当日には、集団討論とになりました。整理の仕方としては色々あると思いますが、自分の場

模擬授業の際に、空き時間に同じグループの人に積極的に話しか合は、よく聞かれることに対して自分の考えや思いを紙に300字程けて、どのような流れで話を進めるかを事前に話し合うことができまし

度で書き留めていました。最後に教員採用試験を受験する皆さんにた。周りの知り合いには少し引かれましたが、この積極性が大切だっは、
自分は教師になりたいんだという強い思いを持って、試験の壁をたと感じます。

乗り越えてほしいと思います。

皆さんも友達を大切にし、気持ち悪いくらい積極的に頑張ってください。

福岡市教員採用試験
特別支援学校中学部英語 合格

神奈川県教員採用試験
高等学校地理歴史 合格

特別支援教育教員養成課程
言語障害児教育専攻 4年

中等教育教員養成課程社会科専攻 4年

よこ

いけ

やま

み

か

横山 美果さんだだいち池田 大地さん（福岡県立久留米高等学校出身）（長崎県立清峰高等学校出身）

私が教員採用試験に

教員採用試験を通して大切だと実感したことを紹介します。それ合格できたのは周囲の人

は、様々なことに挑戦すること、それらを楽しみながら実行することの協力を得た2次試験のの2つです。教員は、人を惹きつける魅力を発揮することが重要な対策にあると思います。模職業です。私はこの2つのことを繰り返す他に、魅力を高めることは擬授業と面接は学生支援出来ないと思っています。

課のボランティアの先生

試験に出てくる知識を問う問題の勉強は、集中的にやれば達成方に何度も見て頂き、アドできる難しくはない課題です。
しかし本質的に求められている力は「知

バイスを受けました。キャリ

識と経験に裏打ちされた人間的な魅力」
だと思うのです。これは短ア支援センターの講座でも他の人の授業を見てどんどん参考にしま

期間では身に付きません。試験に直接関わるわけではない多様な経した。教科が違っても参考になる部分は多いのでたくさん見てみると験が、結果として合格を近づけると感じました。

客観的に自分の授業を振り返ることができると思います。
同じ自治体を受ける友人とお互いの授業を見て一緒に改善策を教員になるという目標に向かって、
ひたむきに、誠実に努力を積み重ねてください。

考えたり励ましあったりできたからこそ最後まで頑張れました。不安な時は周りの人を頼ってみて、頑張ってください。応援しています。

09

について

紹介

教員 & 魅力
学生から
見た
先生の

教職教育院
すが

助教

子供と共に活動や体験をし、成長し続ける教師に専門の研究テーマについて

ぬま

けい すけ

菅沼 敬介

出 身 地：愛知県
最終学歴：愛知教育大学大学院
修士課程
取得学位：修士（教育学）
本学着任：2016年

研究成果の教育への還元について小学校低学年の生活科及び小学校中学年

以降、中学校での総合的な学習の時間、高等学校の総合的な探究の時間の研究をしております。
その中でも中心として研究しているのが生活科です。小学校低学年期の教育は、幼児教育と共に子供の学びの骨格を創る上でとても大切な時期であります。具体的な活動や体験を通し、人・社会・自然に対する直接的な働

きかけが、子供の学習意欲や自己の肯定的な態度にどのように影響しているのか、実際の小学校現場の子供の姿や授業実践から研究しています。

私の研究は教科教育ですので、その研究成

果は、教師を目指す大学生への教育にそのまま還元されると考えています。
また、最近では小学校の研究発表会や校内研修会に学生も一緒に参加しています。直接児童生徒の実態をつかみながら授業実践や授業の協議をし、より実践的な授業の為の研究をおこなっております。

こだわりの物・考え・モットー
について８年間の教員生活で、子供と共に創り上げて来た思い出が大切な宝物です。長期休みに大学教員に進むことになった
きっかけについては6年前に担任した子供たちに会いましたが、私は、小さい頃から学校の先生になること

各々の成長した姿を感じられるのも、当時の思い出が鮮明によみがえってこそだと実感致しまが夢でした。
ですので、大学院修了後は、愛知した。

て勤めさせて頂きました。
８年間は、普通学級

学習の時間の教育研究で

県の小学校と中学校で併せて８年間教師としまた、生活科・総合的なの担任をしながら、特別支援教育や不登校、ある以上、直接体験や実等、様々な経験をさせて頂きました。児童生徒と考えております。学生と共家庭に処々の事情を抱えた児童生徒の対応

と共に問題や困難を乗り越え、学年修業時には各々の成長を感じ泣き合えたことは、他に変

福岡教育大学で学修する４年間は、学校教育における生活科の様な位置づけです。具体的な活動や体験を通して学んだことのすべてが将来の原体験となり、素地となっていきます。子

供と同じ目線に立ち、子供を的確に見取ることができる教師となれるように、
しっかりとした根を育てていきましょう。

節の実りを感じたり、地域す若者に教師という仕事の魅力や楽しさ、責目の前の子供と共に活動のを伝達できればと思い、教員養成大学の教の育成を目指して学生と接員を目指すきっかけになりました。

大学生の４年間でしかできないことを沢山経験しましょう。教師を目指す皆さんにとって、に、荒地を開墾したり、季の人々と触れ合ったり等、

任感ややりがい、困難を乗り越えた先にあるも福岡教育大学で学ぶ学生に一言際の活動を大切にしたいえることのできない貴重な経験でした。
そんな経験を様々させて頂いたからこそ、教職を目指校内研修会（北九州市の小学校）の様子

実際の経験を積み、将来や体験に取り組める教員

しています。

菅沼助教（後列左から2番目）と菅沼ルーム所属の学生達

学生から見た先生の魅力について
ふるさわ たく や

いけもと ひろ む

い とう

あ み

もり すず か

古澤 拓哉さん、池本 宙夢さん、伊東 歩未さん、森 涼花さん（初等教育教員養成課程 3年）
私たちのルーム担任菅沼先生は一言で言うとお兄さんのような存在です。学生を温かく見守り気にかけてくれます。
また、自分の考え方が変わるような言葉やこれから生きてい

く上で大切にしていきたいと思える言葉を狙わずにサラッと言ってくれるような先生でもあります。
このような先生が担当だからこそ、
ルームはアットホームな雰囲気で楽しく、私たちは研究にも没頭できます。

大学での授業の様子

10 Joyama News vol.44

福教大

1

U T E FsweN

平成30年度大学開放推進事業「教育大へ行ってみよう！」を開催しました
平成30年10月28日（日）に、学内にて大学

で見る、
または実際に体験することで、子どもたふれていました。
また、大学の食堂・売店では、

達成感」「音楽の楽しさ」などを味わってもらうという体験をしたり、図書館で絵本を読んだります。

触れていただきました。

開放推進事業「教育大へ行ってみよう！」
を開

ちに「科学の不思議さ」「作り上げていくことのこの事業は、小・中学校の休業日に大学をことを目的として、平成11年度から実施してい様々なテーマをもとにした実験や実習を間近

九州旅客鉄道株式会社（JR九州）やトヨタ

催しました。

開放し、「 科学」「ものづくり」や「音楽」など、

自動車九州株式会社、
コスモ・バイオ株式会社

公開講座応援団、
そして子どもゆめ基金助成

活動、宗像市の協力・協賛のもと、科学実験・体験、
ものづくり・音楽体験企画として19のコースを実施し、子どもとその家族合わせて約1,400名の参加がありました。

当日は天候にも恵まれ、各会場では、大学生や教職員の実演や説明を熱心に見聞きし、一休みしながら、子どもたちは“学食”を食べると普段は体験できないような大学カルチャーにそして、保護者の皆様も、各企画の趣旨や意図を掴もうと真剣に耳を傾ける姿、子どもの頃に戻ったようにものづくりに触れる熱心な姿が印象的でした。

今回は、子ども向け感想コーナーとして、「みんなで感想の木を紅葉させよう！」という新企画を実施し、沢山の嬉しい言葉をいただ

きました。

科学やものづくり等の楽しさに触れるたび、身“学食”って美味しい！

を乗り出しながら目を輝かせる子どもたちであ―感想抜粋―

お子様 「楽しかった！また来たい！お兄さんお姉さんが優しく接してくれた！将来の夢が教師なので、この大学に来たい！」
保護者様「とても楽しく１日すごせた」「子供の好奇心が触発される良いイベントでした」「学生さん達がとても親切で子供の声かけとかも自然で気持ちが良かった」「長男が大学受験で志望校にいれていますので、学校に興味をもち次男と参加いたしました！」「大学生が一生懸命応対していて、大学を身近に感じられ、大変良い催しものだと思う」
多数のご来場ありがとうございました。来年もまた皆様の笑顔や「なぜ？！」に出会えるよう、
スタッフ一同楽しみに準備を進めて参ります。

お姉さんたちと一緒にコロコロ〜！アイスを作りました

世界に一つだけのマイ箸を作りました

幼稚園で作ったおもちゃで決めポーズ

しゅっぱつしんこ〜う！！
鉄道模型やジオラマを作って、運転手さんになったよ。

ペタペタペタペタ･･･みんなで作った“感想の木”

ボ、ボクの指揮ってすごい？！“音”って“楽”しいね！

11

2

第53回福教大祭を開催
平成３０年１１月１７日（土）〜１８日（日）の日程で大学祭である「福教大祭」
を開催しました。

今年度の大学祭も、福教大祭実行委員の学生たちが中心となり、小学生以下の子どもを対象としたイベントをはじめ、老若男女すべての方に楽しんでいただけるように様々なイベントを用意し、大盛況の２日間となりました。
ご来場いただいた皆様、どうもありがとうございました。

福教大祭実行委員長からのコメント

3

第５３回福教大祭で実行委員長を務めさせていただきました、中等教育教員養成課程英語専攻１年の前田慶成です。福教大祭に関わってくださった全ての方々のおかげで、今年度も福教大祭を成功させることができました。皆様のご支援・ご協力、本当にありがとうございました。

２１名で構成された私たち学祭ＳＴＡＦＦは、全学祭参加団体さんをはじめとした、多くの方々と協力しながら、約半年という期間をかけて福教大祭２日間のために準備を進めてきました。学祭当日では、ステージ上での素晴らしいパフォーマンスや、テント・教室での多くの企画、そして、それらを楽しむ来場者の方々の素敵な笑顔を見ると、この日のために今まで努力してきて良かったと
心から思うことができました。
この伝統ある福教大祭に実行委員長として関わることができたこと、
２０名の仲間と共に学祭ＳＴＡ

ＦＦとして活動できたことをとても誇りに思います。

第５３回福教大祭が今後の福教大祭への大きな一歩となり、さらなる発展を遂げることができるように我々学祭ＳＴＡＦＦ一同、精進して参りますので、来年度以降の福教大祭でもご協力のほど、よろしくお願いいたします。

第５３回福教大祭実行委員長
まえ だ

けい せい

前田 慶成

（中等教育教員養成課程英語専攻１年）

書道パフォーマンス

模擬店の様子

12 Joyama News vol.44

学祭実行委員のみんな

お笑い企画

美味しいチーズドッグはいかがですか〜？

後夜祭での記憶に残るレーザーショー

43

平成３０年度学生ボランティア活動報告会を開催
平成３０年１１月９日（金）、「平成３０年度第４回福岡教育大学学生ボランティア活動報告会」
を開催しました。
ボランティア活動を行う学

はじめに、学生ボランティア活動認定学生の等、様々なボランティア活動経験者５名によるフ認定者」の１６名及び「サポーター認定者」のンティア活動を通して、子供たちとの接し方へ

表彰式を行い、「リーダー認定者」の１名、「チー実践報告が行われ、活動経験者からは、ボラの気づきや学びを得られ、自分自身の成長を生を多く受け入れていただいている近隣地区

５４名が、櫻井学長から表彰されました。

教育委員会関係者の方々、ならびに宗像地

ら学生ボランティア活動の重点的な取組と展ることの重要性を感じたこと、
また、
ボランティ

方々、宗像地区内（11ヶ所）のコミュニティ・セ

学習支援ボランティア、東北震災教育支援ボ

ちがより高まったこと等、意欲的な発表が行わ（宗像市、福津市、福岡市、岡垣町、水巻町）の区、遠賀郡の各地区小中学校長会の会長のンターの会長・事務局長、学内からは学生と大学役員・教職員、後援会会長、同窓会（城山会）会長及び事務局職員等、合わせて約２２０名の参加がありました。

4次に、坂田ボランティアコーディネーターか望について説明があり、鞍手町の小学校でのランティア、サークルで近隣地域の子供たちを対象に様々な体験活動を行うボランティア、福感じたことや、保護者や地域の方々と連携す

ア活動の経験を通して、教員になりたい気持れました。

岡地区内にあるアンビシャス広場の企画立案

や活動支援を行うボランティア活動への参加

活動実践報告の様子

熱心に聞き入る参加者

防災教育に関する研修会を開催
将来、学校現場で教壇をとる学生は、災害

応、被害時の学校の法的な責任などの事例をた」「 災害が起きた時、学校、教員が大きな役であっても、児童・生徒の安全確保のため、ま要であること、
また、多くの学生が災害や防災よかった。」「 学校の災害時の存在の大切さ、ことが強く求められます。

る際に必要な防災に関する資格や人材研修、感じた」「 教員として働こうと思っているので、

職大学院／防災教育未来づくり総合研究セ

災地域の経験を踏まえた貴重なお話をいただとを教育しないといけないと思った。」など、今講演会には、学生を中心に教員、事務職員

性と災害時の心構えを新たにしたとの声が多の現実を理解し、被災の状況に遭遇した場合

た、学校の事業継続のために冷静に対応する
平成３０年１２月７日（金）、宮城教育大学教交えながら、日頃から学校防災への備えの重に関する知識を学ぶために、教員として勤務す
安全教育ポータルサイトの紹介などもあり、被ンター准教授の小田隆史氏を講師としてお招きました。

大震災の教訓に学ぶ−』と題して研修会を開を含めて１８５名が参加しました。講演後のア

きし、『学校の防災・減災と教員養成−東日本
催しました。

ンケートの結果、「 実際に講師の方の家が被の被害の状況とともに、被災後の各学校の対るか分からないと防災に対する意識が変わっ小田氏からは、東日本大震災における学校災された写真を見て、いつ自分の家が被災す講演をする小田氏

割を果たすことが分かった。深い学びになって教師の児童の命を預かる責任の大きさなどを正しい知識を身につけ、子どもたちに正しいこ
回の研修会を通じて、学校現場の防災の重要
数聞かれました。

本学では、今後とも教員養成の拠点大学として、災害時の行動意識の向上に繋げるため、
防災教育を推進して参ります。

講演会場内の様子

13

5

大学改革等シンポジウム「教員育成指標に対応するために教員養成大学はいかにあるべきか」を開催
この教員育成指標に対応するため、教員養

平成２９年４月に「教育公務員特例法等の一部を改正する法律」等が施行され、学校教成大学としての本学は、教育行政機関や学校

小学校等の校長及び教員の任命権者に校長いくべきなのか・何ができるのかを教員養成のびそれを踏まえた教員研修計画の策定を義務

り方の両面から協議・考察するため、一般社団

現場と連携・協力しつつ、どのように関わって育関係職員の資質の向上を図るため、公立の及び教員としての資質の向上に関する指標及付けることが明記されました。

在り方と現職教員研修の体系化における関わ員会の後援を得て、平成31年１月１６日（水）に標記シンポジウムを開催しました。

当日は、本学の教職員や学生、教育行政関係者、大学、学校等の関係者約９０名の参加で下記の内容で行われました。

7

法人国立大学協会との共催と福岡県教育委

シンポジウムの講演者等
開会挨拶／福岡教育大学長 櫻井 孝俊

基調講演／文部科学省 総合教育政策局 教育人材政策課長 柳澤 好治氏

行政説明／福岡県教育庁 教育振興部 義務教育課 主幹指導主事 秋永 晃生氏

状況説明／福岡県久山町立久原小学校長 重松 宏明氏
パネルディスカッション／司会
本シンポジウムに参加いただいた方へのア

ンケートの結果では、回答いただいたほぼ全

福岡教育大学教育学部長 飯田 慎司

福岡教育大学副学長（教育研究高度化担当）清水 紀宏

教員養成大学に求めていることがよく分かった」、②「今後、教員養成大学は教員育成指標

えられます。

のニーズを把握し現職教員の研修にも貢献し方々と連携・協働を進めることにより、学校現員の方から「教員育成指標を見据えた新たなを意識し学生を教育するとともに、教育委員会

今後取り組むべきものや現在の課題等を考えていかなければならないと感じた」、③「国、県、なった」との回答がありました。
また、①「国が義だった」等の感想をいただいており、本シン

学校教育、教員養成・研修の展開に向けて、る機会になったか」との質問に対して「機会と6

ポジウムの開催の目的を達成できたものと考学校、大学という多方面の状況が分かり有意

開会挨拶を行う櫻井学長

本学では、今後とも地域の教育関係者の場で優れた指導の実践ができる教員を輩出していく所存ですので、引き続き、
ご支援くださるようお願いいたします。

パネルディスカッションの様子

柔道部男子学生が全日本視覚障害者柔道大会
男子66㎏級で初優勝
本学柔道部の瀬戸勇次郎さん（特別支援連覇の藤本聡選手から小外刈りで技有りを奪

教育教員養成課程中等教育部1年生）
は、平い、そのまま横四方固めで勝利を収めました。

『第33回全日本視覚障害者柔道大会 男子66

際視覚障害者柔道選手権大会』と5月開催の

成30年12月23日(日)に講道館で開催された㎏級』に出場し、初優勝を果たしました。

本大会への出場が2回目となる瀬戸さんは、

予選リーグを1位で通過し、準決勝戦では、瀬戸さんは、平成31年3月開催の『東京国『IBSA Judo Grand Prix』の日本代表候補となっており、「今回の試合で優勝できたことはとても嬉しく、大きな自信になりました。
また、
これ

2016年（平成28年）
リオデジャネイロパラリン

まで課題としていた視覚障害者柔道の戦い方

誠選手と対戦し、豪快な裏投げで一本勝ちをた。3月の国際大会に向けて、今後も稽古に励

ピック男子60㎏級で銀メダルを獲得した広瀬収めました。
また、決勝戦では、
パラリンピック3

14 Joyama News vol.44

についても自身の成長を感じることができましんでいきたいです。」と抱負を述べました。

試合の様子（左：瀬戸さん）

8

7

平成３０年度福岡教育大学学生表彰式を行いました
平成３１年２月１８日（月）、本学第一会議室において、平成３０年度福岡教育大学学生表彰式を行いました。

本表彰は、研究、課外及び社会活動等において、特に顕著な成果や功績を収めた本学学

援教育教員養成課程中等教育部１年の瀬戸研鑽に努め、さらなる飛躍を期したいと思いま

勇次郎さんから「それぞれの活動での成果は、す。
また、後援会よりいただいた副賞は今後ののです。今後、自らの能力を高められるように感謝の言葉と抱負が述べられました。

大学の環境及び周囲の方々の後押しによるも課外活動、研究活動のために使います。」との生及び学生団体を表彰するもので、今年度は１１名の学生と１つの学生団体が表彰の対象となりました。

表彰式では、本学後援会会長、役職員及び指導教員・顧問教員が見守る中、櫻井学長から対象学生及び学生団体の代表者に、表彰状と副賞が贈呈されました。櫻井学長から、「皆さんのご活躍には、皆さん自身の並々ならぬ努力があったと思いますが、ご家族や指導していただいた先生方の支えを含め、活動できる環境が整っていたからこそ成果を収めることができたと思います。
これからも周囲の方々への感謝を忘れずに、頑張ってください。本日は、誠におめでとうございました。」との激励の言葉と祝辞が述べられるとともに、本学後援会会
長からもお祝いの言葉をいただきました。

また、学生代表として、柔道部所属・特別支8

学生表彰受賞者と学長(中央右)、後援会会長(中央左)及び関係者「平成３０年度福岡教育大学優秀教育実習生賞」
表彰式を行いました
平成３１年２月１８日（月）に「平成３０年度福

岡教育大学優秀教育実習生賞」表彰式を行

いました。

この賞は、
「 実習生としての教育的愛情、使

ました。
また、
「 実習中は、不安がたくさんあっ賓の瀨口福岡教育大学後援会会長、各附属

らい、教師になりたいと思う気持ちが強くなりま

だいた校長・園長、担任および指導教員等と気持ちや子ども達の笑顔から自信と勇気をも命感の自覚、授業や学級運営等における教した。
この貴重な経験に感謝し、今後も目標にら切磋琢磨してきた数々の努力と工夫に敬意謝辞がありました。

育方法の創意工夫、そして同僚と協同しながを払い、その功績を称える」
ことを目的として創表彰式終了後は、学長、理事をはじめご来たが、この実習を経て、先生方の子どもを思う

向けて努力し続けたいと思います。」と力強い学校・幼稚園および公立小学校から出席いた
写真撮影を行いました。

設され、本年度は１１名の学生が受賞いたしました。

表彰式では、櫻井学長から、受賞した学生一人一人に表彰状及び後援会からの記念品が贈呈された後、「質の高い教員養成という理念を掲げる本学にとって、皆さんの頑張りは、

実に頼もしい限りであり、今回の表彰を機に、教育への熱い思いを醸成し、友人や後輩たちにもよい刺激を与えていただきたい。
そして仲間とのネットワークを築き、今後とも活躍してください。」と激励がありました。

その後、学生の代表から、「この賞を受賞できたのは、附属学校や公立学校の先生方をはじめとし、教壇に立つ準備を支えてくださった

大学の先生方や様々なアドバイスをくださった
先輩方、共に実習を乗り越えた仲間、そして実

習先の子どもたちの存在があったおかげであると感じています。」と感謝の気持ちが述べられ

優秀教育実習生賞受賞者と学長（中央）、後援会会長（学長の左）及び関係者

15

バスケットボール愛好会
私たち『バスケットボール愛好会』
は、男女計６３名が所属しているサー

初等教育教員養成課程 3 年
い

とう

あ

み

伊東 歩未
先日行われた愛好会の大会では、参加した女子チームがめでたく決勝

クルです。週に2回、近隣中学校の体育館を借りて、バスケットボール経験

トーナメントへの切符を手に入れましたが、私たち『バスケットボール愛好の大会や近隣大学のバスケットボールサークルの大会など、年に数回地ンスを譲りました。
そのように、時にはイベントを楽しむ自由さがあり、バス

その他に、春と夏の旅行をはじめ、1年生大会の前に行う1年生合宿やこれからもみんなが笑顔で楽しく活動できるような場になればいいなと者、未経験者問わず、楽しく活動しています。
また、社会人バスケットボール
域で行われる大会に参加しています。

チームに分かれて優勝を競う体育館レク（写真：左）など、年間を通して様々なイベントを行っており、学年や男女の垣根を越えて楽しく過ごして会』のイベントと日程が被ってしまったため、棄権し、他チームに出場のチャケットボールを一生懸命やるときはやるサークルです。
思っています。

います。

C I R C L E

サー ク ル 紹I N F O R M A T I O N

手芸サークル Embellir
私たち『Embellir（アンベリール）』は、日常で使うイヤリングやクリスマ

スなどのイベントに合わせた小物などを楽しく制作しています。現在は、月に1回程度活動しています。

Embellir（アンベリール）は、
フランス語で“美しくする”という意味を持っています。制作活動を通して、「 心もより美しくなるように」
という願い

を込めて、
このサークル名となっています。

16 Joyama News vol.44

介

初等教育教員養成課程 ２年
こ

ばた

も

ね

小幡 萌寧
現在、部員は少しずつ増えており、３０名程度が所属しています。

来年は、今よりも数多くの作品づくりができたらいいなと考えています。

これからも、
より美しくなれるよう、楽しみながら制作活動を行っていきたいと思います。応援よろしくお願いします！

21回 福教大卒
OB&OG 紹介
第１年目初任者研修体育（マット運動）

心に決めていること

私はこの仕事を始めてから４年目になりますが、これだけは毎日やり遂げると心に決めていることがあります。
それは、クラス全員と話をし、全員を笑顔にさせることです。子供達全員に学校は楽しい所だと思ってもらいたいからです。
そのために、授業はもちろんのこと、子供と接する時間は休み時間であっても常に全力で向き合います。担任と子供の関係が深まれば、自ずと子供同士の関係もよくなります。
クラス全員と話をし、全員を笑顔にさせる、
これからも
『熱
意』
をもって毎日やり遂げていきたいと思います。

硬式野球部で学んだこと

私は大学の４年間、硬式野球部に所属していました。野球の技術に加え、先輩・後輩とのつながり、チーム全員の方向性を揃える

教師を志す学生の皆さんへ
大学生の皆さん、周りを見渡せば自分と同じ志をもった仲間がたくさんいます。
その仲間は、様々な困難
や苦しいことに直面しても、共に考
えぬき、工夫し、努力する『創意』する力を育んでいく良き友です。上記
で述べた『熱意・誠意・創意』の３つの精神を仲間と共に育くみ、社会へと飛び立っていってください。
それでは、いつかどこかで、一緒に働けることを楽しみにしています。

大学の卒業式後大切さなど、様々なことを学ぶことができました。教員になって「学
校は野球と似ている」と感じていることがあります。
それは、学校はチームであるということです。悩み事があったら先輩の先生に聞いたり、後輩の先生が困っていたら一緒に悩んだりするなど、謙虚に学び真摯に伝える姿勢がとても大切です。
また、子供の学力や体力を高めるには、職員の考えを揃えることなど、大学野球を通じて『誠意』を学んだことが教師になってもとても役立っています。

２年目教室訪問算数（面積）

宗像市立自由ヶ丘小学校
なか やま しゅう き

教諭

宗像市研究発表会ふるさと学習（釣川大改修工事）

中山 秀輝 さん

初等教育教員養成課程
保健体育選修平成27年3月卒業

17

TOPICS

平成30年度福岡教育大学
いじめ防止研修会を開催しました
平成３１年３月２日（土）、福岡教育大学アカデミックホールにおいて平成３０年度福岡教育大学いじめ防止研修会を開催しました。

本研修会では、
日本生徒指導学会会長・鳴門教育大学特任教授の森田洋司

先生より、「いじめ防止対策の在り方を改めて考える〜総務省の勧告を受けて〜」について、大変貴重なご講演をいただきました。

引き続き大坪靖直教授より、「いじめ根絶を目指すアクションプログラム」における本学の取組についての事業報告、附属福岡中学校の姫島和久教諭、西村紀彦教諭、久永美穂教諭より、現行の教科で扱ういじめ予防に資する一連の授業案、「いじめを生まない授業づくり」
について実践発表を行いました。

最後に大坪教授と附属福岡中学校の姫島教諭、西村教諭、久永教諭の質疑

応答では、「いじめを生まない授業づくりについて」フロアを巻き込んでの議論がなされました。

この研修会では、
ＢＰプロジェクト関係者、福岡県内、福岡県外教育関係者、

他大学学生、本学教職員、本学院生及び本学学生など１３８名が参加し、大変有

平成30年度福岡教育大学いじめ防止研修会の様子

意義な研修会となりました。

本日いただいた意見を参考にして、今後もＢＰプロジェクト※を継続して参ります。

※我が国のいじめ問題の根本的な克服に寄与するため、平成27年度に宮城、上越、鳴門、福岡の４教育大学の協働参加でスタートした「いじめ防止支援プロジェクト（ＢＰプロジェクト（Bullying Prevention：いじめ防止））」は、関係機関等の協力を得て、教育委員会研修担当者及び学校教員等を対象に講演や研修会、
シンポジウムなどを行っています。

表紙モデルの福教大生
今号の表紙は、『第３３回全日本視覚障害者柔道大会

男子66kg級』に出場し、見事初優勝を果たし、平成３０年度福岡教育大学学生表彰に選ばれ、先日学長より表彰を受けた
瀬戸勇次郎さんと瀬戸さんが所属している福岡教育大学柔道部の皆さんにご登場いただ

きました。

視覚特別支援学校の教員を目指す瀬戸さんは、勉学に励む傍ら稽古を続け、「強い相手でも必ず勝てるチャンスがあることが柔道の魅力。無理だと思うことでも、先ずはチャレンジ

してみるとの大切さを柔道から学びました。現在の目標は、2020年開催予定の東京パラリ
ンピックに出場し、メダルを目指すこと。
また将来は、教員を目指すとともに指導者として視覚障害者柔道の普及に携わりたい。」と力強く夢を語ってくれました。

福岡教育大学基金のご案内
福岡教育大学では、教育研究の更なる発展や充実を図ることを目的として、「福岡教育大学基金」を設けております。
つきましては、広く教育界、産業界、地域の皆様方に、本基金への格別のご理解とご支援を末永く賜りたく、お願いを申し上げます。

公式ホームページ

福岡教育大学基金

https://www.fukuoka-edu.ac.jp/about/eﬀorts/foundation/fukkyou̲foundation「福岡教育大学基金」についてのお問い合わせは、福岡教育大学財務企画課までご連絡をお願いします。

お問い合わせ先

福岡教育大学財務企画課 TEL:0940-35-1210 FAX:0940-35-1701 E-mail:kaihosa@fukuoka-edu.ac.jp

18 Joyama News vol.44

Campus Letter
キャンパスからの便り

健康科学センター

健康科学センターの紹介
健康科学センターでは、医師、看護師、カウンセラーによる心身両面での相談を受け付けています。

その他、いろいろな企画をしています

ので、ぜひお気軽にお越しください。

健康科学センターHP
http://ww1.fukuoka-edu.ac.jp/~hokenctr/index.html
じょう やま かい同窓会城山会

会報49号発行
平成３１年１月に城山会会

報49号を発行いたしました。
会員の皆様には6支部、28支会よりお届けいたします。

学部生と大学院生の皆様には大学のJOYAMA通信と後援会「後援会だより」第78号発行のお知らせ「後援会だより第78号」を12月に発行し保護者の皆様に送付いたしましたが、お手元に届きましたでしょうか。今回は教員採用試

験・就職活動・教育実習・イン

同封にて保護者の皆様宛て

ターンシップを終えた学生の原会館１階にも置いてありますなどを掲載しています。

お届けいたします。学内学生ので是非ご覧ください。

稿を中心に、就職支援について
ご意見ご要望などがございましたら、下記事務局までご連絡く
ださい。

福岡教育大学同窓会 城山会事務局
TEL・FAX：0940-33-2211
E-Mail：jouyamakai@able.ocn.ne.jp

福岡教育大学後援会 事務局
TEL・FAX：0940-33-8070
E-Mail：kouenkai@eos.ocn.ne.jp

福岡教育大学アメリカンフットボール部
挨拶運動
地域の方々に支えられ活動している私たち福岡教育大学アメリカンフットボール部は、少しでも地域に貢献できるよう、平成３１年１月７日（月）〜２月１日（金）
まで、宗像市立赤間小学校で児童の安全を見守る挨拶運動を行いました。

ユニホーム姿で児童と挨拶を交わすことで、
アメリカンフットボールの活動を知ってもらうことや、
コミュニケーションをとることができ、将来教員を目指す私たちにとっても、非常に有意義なものとなりました。
これからも応援よろしくお願いいたします。

19

Joyama 通信 vol.

44

福岡教育大学広報誌第44号 2019年3月27日
編集発行：国立大学法人 福岡教育大学 経営政策課〒811-4192 宗像市赤間文教町1-1
TEL.0940-35-1205 FAX.0940-35-1259
e-mail: kouhou@fukuoka-edu.ac.jp
ホームページ：https://www.fukuoka-edu.ac.jp/

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