21世紀の科学を育てる理科教育

平成27年1月 第268号・新年号

理振協会 会報■ 編集：（公社）日本理科教育振興協会 広報委員会■ 制作：株式会社 太洋堂

公益社団法人

日本理科教育振興協会〒101-0052 東京都千代田区神田小川町3-28
TEL: 03-3294-0715 FAX: 03-3294-0716
URL: http://www.japse.or.jp

CONTENTS■ 新年のごあいさつ

理振協会（p1） 文部科学省（p3） 理科教育団体（p4）■ 全小理北海道大会を終えて（p5）
平成 27 年度理科教育設備整備費予算増に向けた活動（p6）
第 2 回 科学の甲子園ジュニア全国大会が開催されました（p6）
理科教育設備整備費等補助事業＆台帳説明会報告（p7）
平成 26 年度 東日本大震災 理科実験支援事業 「報告会」開催予定（p7）

謹 賀 新 年
「理科の授業は理科室で !」運動を推進しています！
公益社団法人 日本理科教育振興協会会長

大久保昇

新年あけましておめでとうございます。

その教育方法は児童生徒が自ら主体的に学

昨年のノーベル物理学賞を日本の三氏が独占をされたことは非ぶ「アクティブラーニング」であると明確に定義して、その内容や常に嬉しいニュースです。20 世紀では難しいと言われた青色 LED具体化の答申を求めたのです。の実現にむけ、実際のモノづくりでの大きな障害を克服していく過これこそ「理科の授業は理科室で！」の原点です。
児童生徒自らが、程は、切磋琢磨する三氏以外も含めた知的競争の場があったことに身の回りの自然をよく見（観察）、疑問点（不思議）を見出し、調べ、加え、現場の現象を直視してアイデアを実現してく日本の良き点に自ら確認（実験）し、考えをまとめ、友だち（他人）に知らせる（発対する評価と感じます。その三者の熱を是非日本の子供たち全員で表する）というアクティブ学習を行うのが、理科教育と言えましょ受け継ぎたいものです。

う。このことは、大人になり社会にでても大変有効な経験です。そ当協会では、昨年より「理科の授業は理科室で！」をスローガンして、その理科を体験するのが、「理科室」であり、観察・実験機に活動を展開しております。これは、全員を研究者にしたいという器が十分な数だけそろい、水や火や薬品などが安全に使える整った意味ではありません。実際に地上でおきている自然の事象を実験室環境が大変重要です。この観察・実験授業を理科室で行うという、で再現し、その結果について自らが考える、グループで、クラスで本来当たり前のことが再び行われることを信じ活動を始めました。

議論する。このような自らの主体的な学びを理科という教科の中で太古より自然災害が多いこの日本列島。それを克服すべく智慧を育成し、他の教科でも生かし、困難な次の世代を生き抜く児童生徒生み出してきたことが日本の強みです。これからは、緻密な自然観が社会に出た時の一生の財産として宝にしてもらいたいからです。

察とデータ解析、迅速な情報発信での科学技術を活かすことだけでもうひとつの嬉しいニュースがタイムリーにありました。文部科なく、広く国民全体の理解で被害を削減するとともに、この成果を学省では、一年前倒しの 2020 年の完全実施を目指し、早くも次の広く世界に発信していきたいものです。

学習指導要領の検討に入っています。そのための審議を行う中央教

当協会は、日本の未来を支える「科学技術創造立国」を担う人材育審議会のへの諮問として昨年の 11 月、「成熟社会を迎えた我が国育成のため、基盤となる理科教育環境の充実、向上を目指し、科学・が，個人と社会の豊かさを追求していくためには，一人一人の多様技術を正しく認識し活用ができる子供たちを育てるための活動を本

性を原動力とし，新たな価値を生み出していくことが必要」であり、年も継続いたします。

理振協会会報
そのための活動として、①理科関連予算確保のための調査と、国備講習会を行っています。

及び地方への要望活動の実施、②地方教育委員会・私学対象に理科設備品予算についての説明会の実施、③学校に対しては、復興支援
教育としての小学校での理科実験授業の実施、④先生方に対しては、また、本年 5 月の総会終了後、当協会設立 50 年の記念会を計画しております。本年もよろしくご支援をお願い申し上げます。

教師のための実験指導力アップセミナー、⑤実験指導に関するポスター配布などの広報活動、⑥会員向けには、毒物劇物取扱者試験準副会長

八神基

明けましておめでとうございます。 21 世紀と公益社団法人日本理科教育振興協会は「子供たちと先生方」を応援します。
会員の皆様、よろしくお願いいたします。

なってから、今年で 15 年目を迎えます。
ミレニアム初年は西暦 2001 年、平成 13 年でし副会長た。この頃の理科教育振興法に依る予算規模を振り振り返ってみますと、その前々年度まで 6 カ年新年あけましておめでとうございます。

度に亘って措置されてきた理振の補正予算が削げ昨年はノーベル物理学賞を 3 人の日本人が受賞落ちて 2 年度目の年でした。当時の理振の予算規模は平成 12 年度で 21するという快挙があり、これで自然科学分野での億 5千万円 ( 今年度とほぼ同額)、翌13 年度では17 億8千万円へ減額され、ノーベル賞受賞者は 19 人となりました。

以後数年間に亘って 13 億円前後での足踏みが続きました。その後、平成あらためて日本人研究者の偉大さと世界に誇る21 年度と 24 年度～ 25 年度での大型補正予算のお陰で理科設備品の整備イノベーションをもたらしたことに敬服いたしま

は進展しましたが、補助対象となる学校は悉皆ではないので、整備が進す。我々も理科実験を通して、子供たちが科学に興味を持ち、将来ノーんだ学校がある傍ら、未整備のまま取り残され、児童生徒への教育に必ベル賞を受賞できるような人材が多数輩出できることを願っております。

要な理科の観察・実験器具類が今もって不足のまま放置されている学校

しかしながら、所属している「調査委員会」の調査結果では、学校での観が幾多あるのが実情です。この現状を所轄官庁の文部科学省さま・先生

察・実験機器の整備充足率は依然として上がっておらず、しかも生物顕方と共に、わが国理科教育の振興に与る私たちが関係各方面に強くアピー

微鏡は 20 年以上も前に購入したものが小・中学校で 2 割以上、高校ではルせねばならない責務を負っていると思います。

3 割以上もあるという結果になっています。

また、教育用理科機器のメーカー・供給者といたしまして、長く続い学校では顕微鏡以外の実験機器でも相当古い製品もあり、実験中の安たデフレ経済下にあって調達面での低価格品への一層の傾斜から、直接・全面が気になります。このように学校での理科室の環境は決して良い状

間接を問わず海外製品を一部なりとも取り扱わざるを得なくなってまい態とは言えず、引き続き理科における予算措置などのバックアップが重りました。海外品が増えてきますと、結果としてわが国のモノづくりの要な課題となります。

空洞化を招き固有の職人技が継承されず枯渇してしまい、ますます輸入

また、協会では理科実験機器を安全に使用して頂くために安全・安心品に頼らざるをえなくなるといったジレンマを感じてきた 15 年間でもドキュメントやポスターなど昨年までに 20 アイテム作成し、協会ホームあったかと思います。わが国が標榜する「科学技術創造立国」の基盤作りページから印刷して使用できるようにしております。

は初等中等教育での理科教育にあります。モノづくりはヒトづくりからと謂われます。願わくは、児童生徒たちが授業で手にする器具類はわが国のモノづくりの達人たちが作った品物であるとのジャパンブランドへ

将来を担う子供たちが理科・科学を通してグローバルな人材に育つよ
うに本年も邁進してまいります。
本年どうぞ宜しくお願い申し上げます。の誇りを感じていただける世界が再構築できれば…と思います。
理科教育設備整備面での地域間格差をなくすためにも、またジャパンブランドを高めるためにも、わが国の理科教育に対する必要にして十分な予算がずっと安定して措置されるよう願いながら、平成27 年の年明けを皆さまと共に迎えたく存じます。

副会長

中村 友香

会員の皆様、新年あけましておめでとうございます。
昨年は、2 度目の「大型予算」始まった大変幸先

副会長

樋口 裕司

新年明けましておめでとうございます。の良い年でした。この予算の影響もあってか、理科教育及び理振予算に対する関心が高まった 1 年ではなかったかと思います。

昨年も朗報がありました、「ノーベル賞」の受賞

理振協会では、文部科学省にもご協力いただき、東京・大阪・福岡にです。一心に研究・開発されてこられた方に対すて理科予算台帳説明会を合計 3 回開催しました。いずれの会場も、予想る尊敬はもちろんの事、日本の「科学技術立国」「理を上回る人数のご参加を頂きました。これは、子どもたちのために、実数教育」に対する取り組みに敬意を払うと同時に験機器を整備し、更に充実した授業を実現したいという機運が各所で表先人たちが築きあげてこられた功績と足跡に思いれたからではないかと考えております。

を馳せました。私たちの役目は実績や歴史を伝えることと同時に、今と本年は、指導要領の中改訂がスタートする年でもあり、小学校で使わ将来を生きる子供たちにより良い環境と応援を提供することが使命だとれる教科書には新たな実験方法や機材が紹介されることと思います。多

改めて決意した次第です。

くの先生方が、観察・実験を思う存分授業に取り入れることができ、多昨年も「理振予算の増額や陳情」「先生方の研究大会や学会への参加と協力」「東北地区の復興支援授業」「科学の甲子園への協賛」など応援してまいりました。また協会の「安心・安全・品質向上委員会」委員長として学校現場や会員の皆様方に対する資料・ポスターの提供や意識向上などメンバーと活動してまいりました。本当に少しでも日本の理科教育の役に立てれば人生の本望と思うようにもなってきました。
今年も出来得る限り奔り回ります。

2笠木 俊一くの子どもたちが理科を学ぶ喜びに満ち溢れる1年となりますことを願ってやみません。
平成 27 年の羊年も、未来の世界を築く子どもたちを育て、支える事業に邁進したく存じます。
本年も、よろしくお願い申し上げます。

理振協会会報

謹 賀 新 年
文部科学省 初等中等教育局 教育課程 課長

塩見 みづ枝新年あけましておめでとうございます。てきた自然環境を基盤にして現在の社会を築き上げてきました。
現代を生きる世代として、未来を生きる子供達に負の遺産を残すことがないよう、現在抱えている環境汚染などの問題をできる

貴協会におかれましては、日頃から我が国限り解決するとともに、経済的な豊かさを追究するばかりではなの理科教育の充実と発展のために御尽力いたく、自然環境や生活環境の豊かさをも包含する持続可能で真に豊だいており、心より感謝申し上げます。

かな社会を築き上げ、未来の子供達に繋いでいかなければなりま子供たちが成人して社会で活躍する頃にせん。我が国は、自然とどのように向き合うのか、科学技術と社は、生産年齢人口の減少、グローバル化の進展や絶え間ない技術革新等により、社会や職業の在り方そのものも大きく変化する可能性があることが指摘されています。今後の教育においては、そうした厳しい時代の変化を乗り越え、伝統や文化に立脚し、高い志や意欲を持つ自立した人間として、他者と協働しながら価値の創造に挑み、未来を切り開いていく力を育てていくことが求められます。
こうした観点から、昨年の 11 月の中等教育審議会総会において、文部科学大臣から「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」諮問を行ったところであり、次期学習指導要会がどのようにあるべきかについて議論を深め、現代社会における自然現象への対応や科学技術の役割を見つめ直し、新たな行動へつなげていくべき時にあります。まさに今、理科教育の重要性を改めて問い直していくことが求められています。
貴協会には一層のご協力・ご支援をお願い申し上げるとともに、今後のますますのご発展を祈念申し上げます。

文部科学省 初等中等教育局 教科調査官

野内 頼一

新年あけましておめでとうございます。貴協会におかれましては、平素より理科教育の領に向けた審議がスタートしました。
理科教育は、未知なるものへの好奇心や科学的思考力等を養い、国民一人一人の科学リテラシーを涵養するとともに、科学技充実のためにご尽力いただき、感謝申し上げます。

術の発展の基盤となるものです。文部科学省としても、今後の時アメリカの研究者の予測によれば、「2011代における理科教育の重要性に鑑み、その一層の充実に向けた取年にアメリカの小学校に入学した子どもたち組を推進してまいりますので、皆様の御理解と御協力をお願いいの 65％は、大学卒業時に今は存在していない職業に就く」とも言たします。

われています。

文部科学省初等中等教育局主任視学官

清原 洋一

新年明けましておめでとうございます。

世の中の流れは、大人が予想するよりもはるかに速く、答えのない問いに向かって主体的・協働的に取り組むことが、今後ます
ます求められる時代になってくることでしょう。その時に、子どもたちに驚きと感動を与えることができる観察・実験は大きな役

今年は、「理数教育の充実」のもと改訂し割を果たすことになると考えております。

た学習指導要領も、小学校、中学校では軌道

このような新しい時代の到来を迎えるにあたり、貴協会におかに乗ってきた時期、高等学校も第３学年までれましても、引き続きのご支援・ご協力をお願い申し上げますと実施となります。今日においては、理科教育ともに、今後ますますのご発展を祈念いたします。

が科学技術の進展のための礎としての役割だ
けでなく、持続可能な社会の構築のために「科学技術を人類がどう使うか」、一人ひとりがそうした問題について認識して行動し文部科学省 初等中等教育局 教科調査官ていくことが求められる時代になっています。そのためにも、魅新年あけましておめでとうございます。

力的な理科の学習の展開がより一層大切です。

貴協会におかれましては、平素より理科教

また、今年は理科教育振興法の施行 60 周年を迎えます。この間の日本理科教育振興協会の果たしてきた役割は多大でありま藤枝 秀樹

育の発展と充実のためにご尽力いただき、感謝申し上げます。

す。引き続き、貴協会並びに関係の皆様のご協力・ご支援をお願

昨年はノーベル物理学賞に３名の日本人のい申し上げますとともに、今後益々のご健勝、ご発展を祈念申し受賞が決まり、我が国の科学技術の高さを世上げます。

界中にアピールできた嬉しいニュースがありました。他方で、昨文部科学省 初等中等教育局教育課程課 教科調査官
新年、あけましておめでとうございます。
貴協会におかれましては、平素より我が国の理科教育の充実と発展のために多大なご尽力をいただいておりますことに、深く感謝と敬意を表します。

村山 哲哉

年８月に発表された（独）国立青少年教育振興機構の調査結果では、我が国の高校生の 44.3％が「社会に出たら理科は必要なくなる」と回答しており、理科の必要性をもっと児童・生徒が感じられる教育を行うことが求められています。このためには、実感を伴った観察・実験とその指導の充実が欠かせません。
貴協会には、引き続きのご支援・ご協力をお願いするとともに、益々のご発展を心より祈念申し上げます。

私達日本人は、先祖から脈々と受け継がれ3理振協会会報

謹 賀 新 年
日本理科教育学会 会長 横浜国立大学教授
新年あけましておめでとうございます。

森本 信也

す。

旧年中は本学会への厚い支援をいただき、心から御本年 8 月には、京都教育大学におい礼を申し上げます。昨年の愛媛大学教育学部での全国て全国大会を計画しております。昨大会では、昨年にも増して盛大な大会を催すことがで年同様、理振協会会員の皆様からのきました。本年度は本学会の更なる発展を目指すべく、ご支援をお願いしますと共に、理振一般社団法人化を目指します。

協会及び会員皆様の活動の益々のご発展を祈念して、本学会の活動の裾野をさらに広げるための措置であ年頭のご挨拶とさせていただきます。

り、法人化を契機として、研究活動並びに会員の拡充をさらに図っていきたいと思います。その上で、日本の理科教育の発展にさらに貢献していきたいと思いま

日本理化学協会 会長 東京都立保谷高等学校長
新年あけましておめでとうございます

理科教員の資質を高め、次期改定に

昨年は平成 26 年度全国理科教育大会、第 85 回本協

おいても、引き続き理科重視の教育会総会を大久保会長はじめ、（公社）日本理科教育振興

課程となるよう努力を続けます。そ協会の皆様のご支援ご協力を得て実施でき、会員一同して、世界をリードする科学者、技大変感謝いたしております。

術者や科学的なリテラシーをもつ賢坂井 秀敏

今年は 7 月 29 日～ 31 日まで、「確かな未来を担う理い国民の育成を目指して、科学技術立国たる日本を支科教育」～探究する力を育むために～を主題に、青森える基盤作りに努力してまいりますので、今後共ご支県において平成 27 年度全国理科教育大会、第 86 回本援、ご協力をよろしくお願いいたします。

協会総会を開催します。

最後になりましたが、年頭に当たり、貴協会及び会将来の日本の活力を維持するためにも、一層の科学技術とそれを支える理科教育の振興が求められていま員の皆様方の益々のご発展を祈念して、挨拶といたします。

す。本協会としても、今回の学習指導要領を定着させ、全国中学校理科教育研究会 会長 葛飾区立双葉中学校長新年あけましておめでとうございます。

中理富山大会を富山市で開催します。には多大なるご支援をいただきありがとうございましまた、全中理は近年、さまざまな理た。

科に関する教育活動への支援も広げています。

ました。前回改訂時のようには理科教育推進の風が吹

本年も、中学校理科教育にかかわる全国の教員及びいていないようですが、理科教育は科学技術立国日本関係団体が一体となって理科教育の充実推進を図ってを支える原動力です。理科教育にたずさわる私たちがいきたいと思います。皆様のご支援、ご協力をお願い

日本の未来を支えているという誇りと使命感をしっかいたします。また、貴協会及び会員皆様のますますのりもって、理科教育をますます充実・発展させていき発展を祈念して年頭のご挨拶といたします。

たいと思います。
4

本年は、8 月 6 日～ 7 日に第 62 回全

昨年は中学校理科教育の充実、発展のために、皆様

11 月に学習指導要領の全面改訂が中教審に諮問され

立澤 比呂志理振協会会報

謹 賀 新 年
全国小学校理科研究協議会 会長 足立区立中川北小学校長
新年あけましておめでとうございます。

名を超える参会者を得て盛大に開催

昨年は、公益社団法人 日本理科教育振興協会の大久することができました。理振協会の保昇会長を始め、関係の皆様には全国小学校理科研究

皆様には、第一回開発教材コンテス協議会に対し、多大なる御支援・御協力を賜りました。

トに御協力を賜り、好評のうちに終厚く御礼申し上げます。

えることが出来ましたこと、心よりおかげさまで、昨年 10 月 16 日・17 日、北海道にお安齋 正彦感謝申し上げます。

いて第 47 回全国小学校理科研究大会を、全国から 1,200全小理北海道大会を終えて第 47 回全国小学校理科研究協議会全国大会・北海道大会を終えて全国小学校理科研究協議会 会長

安齋 正彦

第 47 回全国小学校理科研究大会・北海道大会を 10 月 16しました。当日の公開授業は、札幌市立円山小学校、二日と 17 日に開催いたしました。全国各地より 1,200 名を超

条小学校、中央小学校の 3 つの会場校で行われました。い

える多くの皆様の御参会をいただき盛大に開催すること

ずれも問題解決の学習過程にそって「挑戦欲の高まり」「工ができました。当日は、北理研を中心とする北海道そし夫する喜び」「解明への期待」の 3 つに着目し、「追究の原て全国の皆様の熱意が大会の大成功へと導きました。

動力」を中心とした提案がなされました。その様子は会場

今回の北海道大会は、大会主題「知識基盤社会の時代を校の児童のいきいきと学ぶ姿に現れ、今後の理科教育を切り拓く人間を育てる理科教育」を受け、研究主題を「科改革する上での価値ある研究となりました。大会実行委

学の可能性を見いだし、自然と向き合う問題解決」と設定

員長太田俊一先生を始めとする大会開催に関係された多くの皆様方に深く感謝申し上げます。
このような今大会の成功は、公益社団法人 日本理科教育振興協会並びに関係諸団体の御支援・御協力のおかげと心より御礼申し上げます。ありがとうございました。

5

理振協会会報
理振協会は、理科教育に対して 理科観察実験機器・消耗品の充実、支援員・理科室の確保等、総合的に環境整備充実を推進させるべく〔理科の授業は理科室で！〕運動を推進しております。

平成 27 年度理科教育設備整備費予算増に向けた活動
1

文部科学省への要望活動

・12 月 24 日（水） 文部科学省関連各部署を訪問しました。
要望内容・・・平成 27 年度理科教育の環境整備充実を要望いたしました。

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夢を見る 想 像 する 発 見 する
理 科 室での 実 体 験を伴った 学びは 、子 供たちの 様々な 能 力を刺 激してくれます 。

〔理科の授業は理科室で〕パンフレットと要望書を提出

いつもとは 違う世 界を、自分の目で 見て、触 れて、感じる。
そこには 子 供たちの 無 限の 可 能 性 が 広 がります 。
科 学 する心を育てる、それは 生きる力を学 ぶこと。
理 科 室で 学んだことが 、日本の 未 来を支える力になります 。

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http://www.japse.or.jp/publication

山中伸一事務次官と大久保会長

2

教育再生実行会議担当室長

高橋道和様と文教議員へ要望書提出

12 月度、普段から、理振協会の活動に支援をいただいている衆議院、参議院の国会議員 22 名に要望書を提出しました。

3

地方での活動・ 予算増要望訪問
・11 月 14 日
11 月 28 日

岐阜県教育委員会
熊本市教育委員会 に訪問しました。

教育長、教育委員会部長他管理職の方々同席のもとで、予算増の陳情及び、要望書を提出しました。

岐阜県庁

第2回
日

時

科学の甲子園ジュニア全国大会が開催されました

平成 26 年 12 月 5 日～ 7 日

会場

BumB 東京スポーツ文化館

本年は、江東区 BumB で開催され、全国から各都道府県の予選を勝ち抜いた精鋭 47 校が集まり実施されました。今回の参加生徒数は、都道府県の予選を含め 20,000 人を超え、昨年よりも大幅に増えました。また、競技についても、生徒たちの自作によるヘリウム風船飛行機レースもあり、見てる方もハラハラドキドキして、大変盛り上がりました。
昨年に続き、理振協会として後援・協賛をし、総合成績第三位に【日本理科教育振興協会賞】を、大久保会長が授与いたしました。
6要望訪問

理振協会会報
理科教育設備整備費等補助事業 & 台帳説明会報告
平成 25 年度に大規模理振予算計上を受けて、全国 7 会場にて説明会を開催しましたが、国庫補助を活用した理科観察実験機器整備事業そのものの内容と理振台帳についての研修要望が多数ありましたので、全国の都道府県・自治体・学校法人に対して、理科教育設備整備補助金事業の普及のため【理科教育設備整備費等補助事業＆台帳説明会】を、東京・大阪・福岡で開催いたしました。
文部科学省様のご協力もいただき、3 会場とも講師として、清原主任視学官、野内教科調査官にお越しいただきました。3 会場で 230 名を超える自治体、学校法人の方々にご参加をいただき、国庫補助金を利用した理科教育設備整備補助金事業と台帳作成について認識を深めていただき、多くの質問もいただきました。
今後、当事業が、もっと広がりを持って普及されていく事が期待される説明会となりました。
〈講習内容〉
理科教育設備整備費等補助事業について：事業の内容、手続き、書式等
台帳について：記入の仕方、メンテナンス等
開催地・実施日
東京地区
東京 9月29日（月）国立科学博物館
関西地区
大阪市 10月27日（月）エルおおさか九州
福岡市 11月27日（木）福岡国際会議場

講師

参加者

文部科学省初等中等教育局教育課程課主任視学官 清原洋一氏

114名

文部科学省初等中等教育局教育課程課主任視学官 清原洋一氏

89名

文部科学省初等中等教育局教育課程課
教科調査官 野内頼一氏

31名

市区町村、教育事務所単位での理科研究会、事務職員研究会等で〔理科教育設備整備費等補助金事業、台帳〕に係る研修の要望がありましたら理振協会事務局までご連絡ください。
研修会の支援をさせていただきます。

平成 26 年度

東日本大震災理科実験支援事業 「報告会」開催予定

平成 26 年度の東日本大震災理科実験支援事業は、12 月ですべての授業が終了しました。
本年度も、実施校よりたくさんの御礼のお手紙をいただいており、大変感動しております。
〈平成 26 年度実施内容〉
・実施自治体塩竈市、石巻市、いわき市、大船渡市、陸前高田市、南相馬市

ついては、下記日程にて【平成 26 年度

東日本大震災実験支援事業

開催日時

平成 27 年 2 月 28 日（土） 午後 2 時より

場

内田洋行

所

新川本社ビル独創広場 CANVAS

・実施校

27 校

報告会】を開催いたします。

2階

今回も実施自治体から講師をお招きして、学校教育における復興の歩みについての講演をいただく予定です。

7公益社団法人

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