2022-2026 Plan estratégico

Tapa: Emma Yattaeu y Anthony Staccone,participantes del instituto para profesores
Conocimiento Indígena 360° de 2018, admiranla galería central de Americanos. La exposición
muestra cómo los estadounidenses siempre
han sentido fascinación, han estado en conflicto
y han sido moldeados por su relación con losindígenas.

Declaración de visión
Equidad y justicia social para los pueblos indígenas delhemisferio occidental a través de la educación, la inspiración
y el empoderamiento.

Declaración de misión
Conjuntamente con los pueblos indígenas y sus aliados,el Museo Nacional del Indígena Americano fomenta una
experiencia humana compartida más enriquecedora a
través de una comprensión más fundamentada de lospueblos indígenas.

Washington, DC

Centro de Recursos Culturales
Suitland, MD

Ciudad de Nueva YorkMENSAJE DE
LA DIRECTORA INTERINA
A lo largo de los treinta y dos años de historia del Museo Nacional delIndígena Americano de la Institución Smithsonian y, más específicamente,durante los largos años en que me he desempeñado en un cargo deliderazgo, hemos aprovechado nuestra experiencia colectiva para continuaravanzando. En los últimos tiempos, este avance ha adquirido una mayor
urgencia y conciencia de nuestra misión. A medida que hacemos frente al
impacto de una pandemia mundial y a cambios sociales generalizados,nos apoyamos aún más en el conocimiento de los fundadores, el personaly la junta directiva del museo, así como de las comunidades indígenas delhemisferio occidental. Cada decisión que tomamos considera nuestras
experiencias pasadas y tiene en cuenta el futuro del museo. Hemos
empujado los límites de lo que creíamos posible y tenemos una clara visiónpara seguir avanzando con éxito.
Estoy agradecida de liderar el museo con un equipo de increíble talento y me
enorgullece compartir nuestros próximos pasos de planificación estratégica.
Las áreas en las que nos enfocamos abarcan distintas disciplinas, como la
gestión de colecciones, la tecnología informática, el desarrollo de un cuerpo
de voluntarios, la producción académica, la educación y la recaudaciónde fondos. Nos dedicamos a proporcionar interpretaciones consideradasde nuestro contenido, que integren los objetivos presentados en este
documento con nuestro compromiso de respetar y reforzar el conocimiento
tradicional y las innovaciones indígenas.
Los objetivos digitales de este plan ampliarán nuestro alcance y, al mismo
tiempo, refinarán nuestra capacidad de recibir y guiar a los visitantes pornuestros recintos. Extienden nuestro éxito reciente al combatir estereotipos
y mascotas por medio de simposios, exposiciones y debates en línea con
activistas indígenas. Participamos de las luchas comunitarias contra lasamenazas ambientales y humanas a las que se enfrentan los pueblos y losterritorios indígenas, proporcionando un foro donde plantear soluciones.
Concentrados en las oportunidades para promover cambios, sentimos laprofunda responsabilidad de dar lugar a conversaciones críticas sobre lajusticia social y proporcionar acceso a narrativas culturales precisas.
Las colaboraciones con aliados y activistas indígenas y no indígenas
resultan fundamentales para la misión del museo. Dependemos de estas
colaboraciones y le alentamos a unirse a nosotros para apoyar nuestro
trabajo. Esperamos que continúe ayudándonos a difundir mensajes deequidad y diversidad que sienten precedentes con nuestros visitantes, otros
museos y estudiantes de todo el mundo.
Machel Monenerkit
Directora interina, Museo Nacional del Indígena Americano

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MENSAJE
DEL SECRETARIOEl enfoque colaborativo y centrado en las personas del Museo Nacionaldel Indígena Americano ha servido como modelo para la institución y hademostrado su éxito con la apertura de dos museos y del Centro de Recursos
Culturales entre 1994 y 2004. Las colaboraciones con comunidades indígenas
y el respeto del conocimiento cultural han seguido conformando el núcleo dela misión del museo y son reconocidos por colegas de todo el mundo como
aspectos inherentes de su práctica. Este plan estratégico revela otro capítulo
en la historia del museo y evidencia su continuo alineamiento y su fuerte
compromiso con los objetivos de la Institución Smithsonian.
El Museo Nacional del Indígena Americano se ha encontrado, durante mucho
tiempo, a la vanguardia de los diálogos sobre la raza, el intercambio culturaly la equidad llevados a cabo por la Institución Smithsonian. Por medio de su
revolucionaria iniciativa de educación nacional, Conocimiento Indígena 360°,
el museo ha comenzado a reconstruir narrativas culturales para beneficio deestudiantes de jardín de infantes a grado 12 y educadores de todo el país. Pormedio del desarrollo de planes de estudio y de sus colaboraciones, el museose aboca de lleno a cumplir los objetivos de colaboraciones externas de lainstitución. Sus galerías presentan exposiciones que invitan a la reflexión yrevelan el complejo trasfondo de estereotipos sobre los indígenas que existe
en nuestro país, a la vez que abordan las luchas actuales de las naciones
tribales por defender los derechos conferidos a ellas en distintos tratados.
El compromiso del museo con la justicia social para los pueblos indígenas
orienta las políticas sobre sus colecciones y asegura que sus programas,
simposios y recursos académicos se presenten desde una perspectiva indígena.
El museo ha mejorado su capacidad digital para reforzar su compromiso con
un amplio diálogo nacional, que se extiende más allá de los muros de su
edificio. Continúa concentrándose en la accesibilidad para todos y evaluando
de manera constante los diversos métodos para promover la participación delos visitantes. Con una colección que abarca más de catorce mil años y más demil quinientas culturas indígenas del hemisferio occidental, el museo busca
establecer colaboraciones para mejorar su comprensión de sus propios objetos
y archivos. Además, el museo también refleja las prioridades actuales de lainstitución, entre las que se destaca un enfoque interdisciplinario a la educación,
que explora temas relacionados con las artes, la cultura, la ciencia y la tecnología.
Si bien es uno de los museos más nuevos de la Institución Smithsonian, elMuseo Nacional del Indígena Americano cuenta con una gran experiencia enel abordaje de historias difíciles y problemáticas contemporáneas mientras
entabla relaciones con sus públicos y facilita el diálogo. Con el lanzamiento denuevas iniciativas para nuestro futuro compartido por parte de la Institución
Smithsonian, me entusiasma la idea de seguir trabajando juntos.
Lonnie G. Bunch III
Secretario
Institución Smithsonian
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MENSAJE DE
LA PRESIDENTA
Como miembro de la Nación ho-chunk, el pueblo de la voz grande, fuerte ysagrada, me siento orgullosa y honrada de seguir los pasos de los líderes
comprometidos y orientados a la comunidad del Museo Nacional del Indígena
Americano. No hace mucho, estos hombres y mujeres se unieron en torno a lavisión de crear el museo y usaron sus voces para comunicar de forma positiva
y edificante en beneficio de un futuro colectivo. Aquellos que se desempeñany se han desempeñado en la junta directiva conocen bien la necesidad
fundamental de respetar, comprender y preservar las verdaderas historias delas comunidades indígenas.
Los grandes líderes son aquellos que apoyan más activamente a las personas
y las misiones fundamentales de sus organizaciones. Los periodos que
cumplimos en la junta directiva son un claro recordatorio de la necesidad deactuar rápidamente y con convicción. Compartimos con el personal del museola responsabilidad de alentar a otros y centrar las voces que quizás no hayansido oídas. Este plan estratégico es un ejemplo de cómo un museo puede
amplificar narrativas personales que pueden haber quedado ocultas mientras
hace uso de las historias comunes que conocemos.
Estoy comprometida a potenciar estas historias y voces indígenas, que son
increíblemente diversas y llegan al museo repletas de profundas lecciones. Unode mis objetivos es establecer una relación más constante con la tierra indígena,
comenzando por nuestros antiguos miembros de la junta directiva, para poner
ideas en común y fomentar la comunicación. La sabiduría transmitida degeneración en generación en las comunidades indígenas guía las perspectivas,
decisiones y prácticas diarias del museo, desde el manejo de las colecciones ala creación de materiales para su iniciativa de educación nacional. Las lecciones
de las antiguas generaciones merecen ser preservadas, y el personal y loslíderes del museo luchamos por incorporarlas en todo lo que hacemos.
Espero con ansias la realización de los objetivos de este plan, cuyo sello
distintivo es celebrar el éxito y el impacto de las comunidades indígenas yabordar los desafíos a los que todos nos enfrentamos. El respeto por cadapersona, nación y cultura es fundamental para las conversaciones necesarias ycríticas que se están llevando a cabo en el museo sobre la inclusión, la raza yla participación.
Nuestras voces como pueblos indígenas conforman los cimientos del éxito
de este gran país y de las Américas en general. Le invito a formar parte dela conversación con el Museo Nacional del Indígena Americano y añadir su
historia a nuestras historias colectivas.
Kathy Hopinkah Hannan, PhD (ho-chunk)
Presidenta, Junta Directiva
Museo Nacional del Indígena Americano

5Desde su fundación, el Museo Nacional del Indígena Americano ha luchado por laequidad y la justicia social para los pueblos indígenas del hemisferio occidental.
El museo ha trabajado con los pueblos indígenas para alzar sus voces, contrarrestar
narrativas erróneas y centrar la inclusión comunitaria. Sin embargo, una pandemia
mundial y las protestas contra la injusticia social, así como la continua exclusiónde los pueblos indígenas de las narrativas históricas y contemporáneas, hanevidenciado la necesidad de continuar trabajando para lograr cambios reales,significativos y sistémicos.
Resulta fundamental para la misióndel museo fomentar una sociedad
más informada, empática y justa
en la que se incluyan, valoren yrespeten las culturas, las historias,
los logros y las perspectivas delos pueblos indígenas. Este plan
estratégico se encuentra anclado en
una serie de objetivos focalizados,que pueden lograrse en un periodo
de cinco años y son sostenibles afuturo. Dichos objetivos quedan
abarcados por una meta general:promover la equidad y la justicia
social para los pueblos indígenas.
Mientras el Museo Nacional delIndígena Americano persigue
este objetivo general, también
se encuentra comprometido con
principios que servirán como
piedras angulares y estándares deexcelencia. El museo se preguntaráde forma constante:

El vídeo en línea ¿Qué tiene que ver un sombrero de castor con Manhattan? de la iniciativa educativa
Conocimiento Indígena 360° explica a educadores y estudiantes cómo el comercio de piel de castor en elsiglo XVII entre indígenas y holandeses estableció a Manhattan como un centro de intercambio global.

¿Estamos confrontando la historia
para iluminar cómo los sistemas
arraigados han perpetuado la
injusticia?

¿Estamos conectando lasconversaciones sobre el pasado
a las problemáticas y las culturas
contemporáneas?

Este museo se compromete a
deconstruir y reconstruir las verdades
aceptadas para contrarrestar su
inexactitud y los estereotipos que
presentan. Trabajará para despertar
la conciencia de sus públicos,
mejorar su comprensión e inspirarlos
con compasión para que continúen
aprendiendo.

El museo liderará conversaciones
a nivel nacional e internacional
sobre la equidad y la justicia social.
Facilitando un diálogo significativo
entre sus visitantes, el museo
explorará cómo resuenan las
historias indígenas en el mundo
contemporáneo.

6¿Estamos incentivando la acción yconstruyendo un futuro compartido?
El museo desarrollará y compartirá
herramientas, enfoques y recursos
que pueden desarrollar y respaldar
a comunidades intergeneracionales
de aprendices y actores. Este
trabajo enfatizará en la empatía y laconstrucción de comunidades.

Una meta estratégica general,tres objetivos focalizados

Promover la equidad y la justicia social

1. Deconstruir
y reconstruir
narrativas
culturales

2. Defender
la diversidad,
la equidad,
la accesibilidad
y la inclusión

3. Entablar
asociaciones ycolaboraciones
estratégicas

1. Deconstruir y reconstruir
narrativas culturales
Los medios populares y los libros de texto han expuesto a la mayoría de laspersonas a representaciones incompletas o erróneas de los pueblos indígenas.
Las historias verdaderas son más profundas, ricas y matizadas. Se necesitan
con urgencia narrativas completas y precisas, contadas desde las perspectivas
de los indígenas. El Museo Nacional del Indígena Americano ofrece una visión
franca y multifacética del papel que desempeñaron los pueblos indígenas en lahistoria estadounidense y mundial, incluidas sus contribuciones a las artes, lasciencias y la literatura. El museo desafía los supuestos comunes y proporciona
una visión de la riqueza, la vitalidad y la diversidad de las culturas indígenas,
tanto pasadas como presentes.
El museo...

En la exposición Nueva York indígena, unos
paneles narrativos de caricaturas ofrecen
nuevas perspectivas sobre errores comunes
relativos a la historia indígena.

Dedicará planificación y recursos para apoyar la iniciativa sobre la razadel Smithsonian, llamada «Nuestro futuro compartido», para aumentar laconciencia del público sobre las perspectivas estereotípicas.
Evaluará de forma constante su compromiso y sus prácticas en relación con
el fomento de la equidad, la justicia social y un entendimiento compartido
mientras crea oportunidades para continuar promoviendo la participación y la
diversificación de su programación.
		En concordancia con su Plan
maestro de interpretación,
establecerá prioridades temáticas
que guiarán el trabajo de losdistintos departamentos delmuseo, a la vez que permiten
la flexibilidad necesaria para
responder a los acontecimientosdel momento.

Una mesa interactiva en la sección lago Onondaga de la exposición Nueva York indígena cuenta
cómo El pacificador reunió a las cinco naciones para conformar la Confederación haudenosaunee(iroquesa) original.

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		Elevará y ampliará narrativas
precisas sobre los pueblos
indígenas. Además, el museotambién reivindicará su
conocimiento más allá de laInstitución Smithsonian en lo
relativo a la presentación de lasculturas indígenas y de la vida
contemporánea.

2. Defender la diversidad, la equidad,
la accesibilidad y la inclusión
El Museo Nacional del Indígena Americano promueve la diversidad, la equidad,
la accesibilidad y la inclusión. Mientras trabaja para promover la equidad yla justicia social con y para los pueblos indígenas del hemisferio occidental,
reconoce la humanidad de todos sus públicos, colaboradores y comunidades.
Se compromete a operar desde un enfoque inclusivo en todo lo relativo a lacapacitación, el reclutamiento, la filantropía y la participación del público.
El museo...

Conformará una plantilla de empleados que refleje la evolución de la
demografía y los valores sociales del país, monitoreando su progreso demanera constante.
Las educadoras Jennifer Baumgartner y la Dra.
Kehau Glassco (indígena hawaiana) participan
en el instituto para profesores Conocimiento
Indígena 360° de 2018.

Desarrollará asociaciones estratégicas con otras organizaciones parapromover el entendimiento y la adopción de estándares y prácticas inclusivas.
Fomentará la participación de nuevos públicos entablando relaciones conorganizaciones locales de Washington DC y de la ciudad de Nueva York que
puedan conectar al museo y su misión con cuestiones importantes para las
comunidades que lo rodean.

Casco de los Iroquois Nationals, 2018; Préstamo
de Jack Johnson (akwesasne mohawk)
El jugador Lyle Thompson (onondaga) usó
este casco durante el Campeonato Mundial de
Lacrosse de 2018, celebrado en Netanya, Israel.
La exposición Nueva York indígena muestra
cómo el lacrosse continúa siendo una expresiónde soberanía para las Naciones haudenosaunee(iroquesas).

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Rodslen Leearn King Brown (negra/nación
cheroqui, 1960-2020); Lace Moxie Purse, 2014;
Oklahoma; Estolones, junco plano, tinte, piel;
14 x 10 x 14 pulgadas; 27/0589
La cestera galardonada Rodslen Brown fue una
declarada defensora de los descendientes delos libertos de los cheroquis, como ella. Brown
es una de las seis artistas negras-indígenas
presentadas en la exposición Los ancestrossaben quiénes somos, que se centra en artistas
cuya obra aborda problemáticas como la raza, el
género, la interseccionalidad y la comunidad.

3. Entablar asociaciones ycolaboraciones estratégicas
Para respaldar su misión, el museo establecerá, mantendrá y ampliará lasasociaciones recíprocas que amplifican las voces de los pueblos indígenas y el
impacto de la programación colaborativa. Estas asociaciones se concentrarán
en mejorar el acceso digital a las colecciones y los materiales educativos delmuseo y de otras instituciones. Las asociaciones que permiten compartir
información y recursos entre las comunidades indígenas de todo el hemisferio
occidental serán clave para este compromiso.
El museo...

La conservadora de objetos Caitlin Mahoneyfilma la imagen de un bolso con cuentas parauna videoconferencia con miembros de la Tribu
Indígena Ute del Sur.
Conformado en 2020, el Grupo de participación
virtual facilita visitas virtuales a las colecciones
del museo. Las visitas respaldan el trabajo deconservación y las colaboraciones comunitarias
cuando existen restricciones de movilidad.

En 2018, cinco miembros del personal delmuseo visitaron el Centro Cultural y Museo Poehdel Pueblo de Pojoaque para dictar un taller
sobre montaje para objectos en exposiciones
para el personal del Poeh. Aquí el asistente delMuseo Poeh Chaz Quintana (pojoaque pueblo) yla administradora de colecciones Lynda Romero(pojoaque pueblo) hablan sobre los detalles delestado de conservación de una olla.

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Promoverá una participación medible, significativa y recíproca de lascomunidades indígenas en todas sus plataformas, así como actividadespara aumentar el diálogo, apoyar a los jóvenes y conformar una plantilla deempleados más inclusiva.
Ampliará las experiencias de acceso a las colecciones para aumentar laparticipación virtual de los pueblos indígenas.
Promoverá las perspectivas indígenas dentro de la Institución Smithsonian yen el sector museístico en general.

Monumento Nacional de Veteranos
Indígenas Estadounidenses, Washington,DC, diseñado por el artista cheyenne yarapaho Harvey Pratt junto con Butzer
Architects and Urbanism.

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La construcciónde un futuro
compartido

En el documental La dulce historia del alfeñique,Margarita Mondragón, una reconocida artista
mexicana del azúcar, discute su obra, una delas tradiciones principales de las celebracionesdel Día de los Muertos. En 2020 y 2021, conel acceso de los visitantes restringido debido
a la pandemia, el personal de programacióndel museo realizó una diversidad de eventos,
festivales y proyecciones en línea.

El maestro Jeff Kānekaiwilani
Takamine lidera un espectáculo dehula. La serie de videos en línea
del museo titulada La historia dela lūʻau explica el lugar único que
ocupa la lūʻau en las celebraciones
hawaianas y la importanciadel hula como expresión delentendimiento cultural.

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Para respaldar sus objetivos estratégicos, el museo debe concentrar su cultura interna
en cuatro prácticas fundamentales: la integración digital, la participación del público,el aumento del impacto y la toma rápida de decisiones. Si bien cada uno cuenta con
sus propias etapas, el progreso hacia nuestros tres objetivos focalizados también debe
compararse con estas prácticas. En todo lo que hagamos, nos preguntaremos: “¿Está
esto focalizado en el público? ¿Qué impacto tendrá? ¿Hemos considerado tanto el público
digital como el presencial? ¿Cómo podemos enfocarnos en temas de forma constante y
responder rápidamente a las cuestiones que surjan?” Este cambio interno en la forma
en la que el museo lleva a cabo su trabajo es clave para lograr nuestro audaz objetivo
estratégico de promover la equidad y la justicia social con y para los pueblos indígenas.

Integración digitalEl museo se compromete a ampliar
los beneficios, las capacidades y laintegración de sus herramientas yenfoques digitales para aumentar su
alcance, profundizar sus relaciones yevaluar experiencias.
El museo...
Creará planes que ofrezcan alos públicos experiencias ricas e
inclusivas.
Desarrollará una infraestructura
digital para respaldar el continuo
desarrollo y evolución de losprogramas.

En 2021, el museo rindió homenaje al 60.°
aniversario a las Olimpiadas Mundiales deIndo-esquimales (WEIO, por sus siglas en inglés)celebradas en Fairbanks, Alaska. El personal
editorial y de redes sociales colaboró parapublicar el evento tanto en Instagram comoen la revista American Indian.

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Desarrollará e incorporará a losprocesos de trabajo herramientas
digitales para facilitar una
coordinación más cercana y una
planificación a largo plazo de lasiniciativas del museo.

Participación delpúblicoEl museo se compromete a crear
experiencias centradas en públicosde una variedad de edades y sectoresdemográficos, incorporando datosy análisis a la planificación, el
desarrollo y la evaluación.
El museo...
Creará experiencias acogedoras
y cautivadoras para el público
en todos sus espacios físicos yvirtuales.
Ampliará e interactuará con el
público por medio de estrategias deextensión comunitaria, fomento yparticipación.
Desarrollará estrategias deinterpretación que mantengan yamplíen los públicos de todos los
sectores demográficos.

En 2021, el simposio virtual La otra
esclavitud exploró la historia olvidadade la esclavitud de los pueblos
indígenas, centrándose en el impacto
de la colonización española en la
actual región del sudoeste de Estados
Unidos. En esta sesión, un panel
intergeneracional explora cómo laidentidad de los genízaros se transmite
de generación en generación. De
izquierda a derecha: la moderadora
Patricia Trujillo con los panelistas
Delilah, Virgil, Chavela y Dexter Trujillo.

La serie en línea Juventud en acción delmuseo presenta a jóvenes activistas yartífices del cambio indígena de todo
el hemisferio occidental, que trabajanpara lograr la equidad y la justicia
social para los pueblos indígenas.
Arriba: Helena Gualinga, una
activista indígena ambiental de lacomunidad kichwa de Sarayaku dePastaza, Ecuador, comparte un postde Instagram en el programa bilingüe“Justicia ambiental en Sudamérica”,
septiembre de 2021
Izquierda: Ele artista y activista Ryan
Young (ojibwe) comparte un recurso
durante el programa “Indigenizando el
Orgullo LGBTQ+”, junio de 2021

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Toma rápida dedecisiones
El museo se compromete a mejorar
los procesos y las tecnologíaspara lograr un contenido y una
programación más receptivos.

Mayor impacto

El museo...

El museo se compromete aidear, desarrollar y evaluar una
programación estableciendo criterios
claros y medibles para los resultados
que desea.

Establecerá vías claras para eldesarrollo y la implementación decontenidos mientras se enfocan
temas y mensajes de forma
más consistente en todas las
plataformas de programación.

El museo...

Parte superior: El director de educación nacional
Edwin Schupman (muscogee), izquierda, y lacoordinadora de servicios para profesores Renee
Gokey (eastern shawnee), derecha, dirigen una
visita para un grupo de educadores del Centro de
Recursos Culturales del museo durante el eventodel instituto para profesores Conocimiento
Indígena 360° de 2017.
Arriba: Las contratistas Nora Frankel y Hannah
Muchnik archivan tejidos recientemente
trasladados para hacerlos más accesibles.
Aunque las colecciones estuvieron cerradas a losvisitantes en 2020 y 2021, el personal del Centro
de Recursos Culturales mantuvo el mismo nivel
de cuidado que antes de la pandemia.
Derecha: Poste marcador de millas (detalle),
2016-17; Reserva Sioux de Standing Rock; Dakota
del Norte; Madera, pintura, clavos metálicos;
Donación de Hickory Edwards (onondaga) en
nombre de los manifestantes; NMAI 27/31
En 2016-17, los pueblos indígenas y sus aliados
a nivel mundial se unieron a la tribu siouxde Standing Rock para manifestarse contra
un oleoducto que amenazaba el territorio ylas vías navegables de la tribu. Para mostrar
cuánto habían viajado, algunos crearon este
poste marcador de millas. En 2017, el poste seincorporó a la exposición De nación a nación
como una reivindicación contemporánea de la
soberanía tribal.

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Desarrollará e implementará unmarco evaluativo que integre losdatos del público en el desarrollode contenidos y los procesos detoma de decisiones.
Buscará oportunidades para
compararse con otras instituciones
y sectores y aprender de ellos.
Establecerá para todas sus
experiencias resultados deseados
y medición del éxito centrados enel público.

Anticipará y responderá a las
problemáticas comunitarias,
nacionales, hemisféricas y globales
apropiadas de forma oportuna ysostenible.
Se adaptará y responderá a loscambios en las necesidades delpúblico tanto en sus espacios
físicos como virtuales.

El Wallpay Crew realizó unmural enfocando en temas
como la violencia hacia lamujer y los derechosde la mujer.
Wallpay Crew created amural focusing on themes
like violence against women
and women’s rights.

Arriba: Las activistas kichwa de Otavalo
Alexandra Imbaquingo y Sydney Males
muestran sus manos cubiertas en pintura
mientras trabajan en Otavalo, Ecuador, en un
mural en apoyo a los derechos de la mujer.
Sydney Males participó en el programa “Justicia
ambiental en Sudamérica” de la serie Juventud
en acción del museo, celebrado en 2021.

Abajo: Miriam Leticia Campos Cornelio (zapoteca,n. 1982); Mascarilla, 2020; San Antonino Castillo
Velasco, Oaxaca, México; Paño de algodón,
poliéster, hilo, banda elástica; 12 x 27 x 5.3 cm;
27/601CRÉDITOS DE LAS IMÁGENES | Tapa: Adaptado de una fotografía de Matailong Du; 2, de izquierda a derecha: Alan Karchmer,
personal del NMAI, © David Sundberg/Esto; 3: Matailong Du; 4: Robert Stewart, Institución Smithsonian; 5: Cortesía de Kathy
Hopinkah Hannan; 6: fotograma de un video del personal del NMAI; 8 arriba: Cartel de caricaturas de Lee Francis IV (laguna
pueblo), ilustración de Dale Ray Deforest (diné); 8 abajo: Cortesía de C&G Partners, diseñadores de exposición; 9 arriba:
Matailong Du; 9 abajo, izquierda y derecha: personal del NMAI; 10 arriba: personal del NMAI; 10 abajo: Terrance Clifford;
11: Alan Karchmer; 12 arriba: Alejandro Ramírez Corona; 12 abajo: Cortesía de Orig Media/PA‘I Foundation/Museo Nacional delIndígena Americano de la Institución Smithsonian; 13: Cortesía de World Eskimo-Indian Olympics/Michael Dinneen, fotografía
de pantalla de Nancy Bratton; 14 arriba: personal del NMAI; 14 centro: Captura de pantalla de Nancy Bratton; 14 abajo: Cortesíade Ryan Young, captura de pantalla del personal del NMAI; 15 arriba: Matailong Du; 15 centro y abajo: personal del NMAI;
Arriba: Cortesía de Sydney Males, captura de pantalla de Nancy Bratton; Arriba: personal del NMAI; Diseño de Nancy Bratton

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