職員向け
事業所名：てとてのキッズ◎

この「事業者向け児童発達支援評価表(児童発達支援）

00② 職員の配置数は適切であるか

3550③

生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標 設定と振り返り)に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表により、保護者等に対し て事業所の評価を実施するとともに、保護者等 の意向等を把握し、業務改善につなげているか
事業所向け自己評価表及び保護者向け評価 表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行 うとともに、その結果による支援の質の評価及び 改善の内容
を、事業所の会報やホームページ等 で770544072211000080023223100001000081111000010000100006440

子どもの状況に応じて、個別活動と集⑯ 団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成しているか

9110

支援開始前には職員間で必ず打合せを⑰ し、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

8220⑦⑨⑩⑪⑫⑬

第三者による外部評価を行い、評価結果を業 務改善につなげているか
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニ ーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成しているか子どもの適応行動の状況を図るために、標準化 されたアセスメントツールを使用しているか
児童発達支援計画には、児童発達支援
ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の 「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から 子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、 その上で、児童発達支援計画に沿った支援が行われているか活動プログラムの立案をチームで行っているか活動プログラムが固定化しないよう工⑮
夫しているか⑭

支援終了後には、職員間で必ず打合せ⑱ をし、そ の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげて定期的にモニタリングを行い、児童発⑳
達支援計画の見直しの必要性を判断し障害児相談支援事業所のサービス担当㉑ 者会 議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい 者が参画しているか
母子保健や子ども・子育て支援等の関㉒
係者や関係機関と連携した支援を行っ⑲

・現在部屋のスペースが足りないので、増床等希望。

・洗面台の設置場所やカーテンの配置等。

3⑧

関係
機
関や
保護者といいえ わからない 工夫している点、課題や改善すべき点など

0⑥

適切
な
支
援の提供どちらともいえない

9⑤

適切
な
支
援の提供

はい

利用定員が指導訓練室等スペースとの①関係で適切であるか④業務改善

職員数：10名 回収数：10名 回収率：100％
調査期間：令和6年2月14日～3月8日
公表日：令和6年4月5日

児童発達支援自己評価表 」は、児童発達支援に配置する職員で行った自己評価です。
チェック項目環境・体制整備

令和 6年 3月てとてのキッズ

7330

10000

9001

8002

8111

・外部評価等あれば、閲覧可能が良いと思う。
・発達支援に対しての勉強会、ケーススタディを月２回以上実施している。
・専門職と連携をしながら発達支援に対して評価をし計画書に反映させている。
・初期評価として専門職よりアセスメント表を用いて保護者へ聞き取りを行っている。
・項目を明確にし、個別支援計画書に反映している。
支援内容が長期の場合もある為、見直す時間も必要だと思う。

・目標に対しての評価観察を利用毎行い記録をしている。
プラスである場合は職員間で話し合・話し合いの時間をもう少し設けて頂きたいと思う。
・安全性を考える思考が片寄る場合もある為、今後はもう少し話し合いの場を作りたい。

改善目標・工夫している点

・利用定員数に対して、十分に広いスペースになっています。
・４名の保育士に加えリハビリ専門職3名を配置しています。職員の急な休みの時は、多機能型事業所での他事業所の協力のもと見守りなどのサポート体制をおこなっています。
・療育室はバリアフリーになっております。洗面台はステップ台を置き、適切な高さで使用できるように配慮をしております。
・療育前および営業終了時には、必ず室内のマットや玩具等の消毒を毎回実施しています。
・月に1回、リハビリ専門職と保育士とケーススタディを行い業務改善を図っています。
・年に一度、保護者向け評価を実施しその結果の情報共有に努めています。また改善策についての協議検討の会議を設けていきます。
・年に一度、保護者向け評価を実施しその結果の情報共有に努めています。また改善策についての協議検討の会議を設け、その後ホームページに掲載するように努めています。
・第三者による評価については、必要性を十分に実感しておりますが、評価の実施に至っておりません。次年度の取り組み課題として受け止めています。
・毎週セラピスト勉強会を行い、また、定期的に（月２回以上）ケーススタディや発達学習会を行い事業所内研修を実施
利用開始前には主にCOPM評価を用いてます。保育園・幼稚園での聞き取り、医療機関の情報収集を行い、個別支援計画を作成しております。
・担当の作業療法士が発達個性に応じたアセスメントツールを実施しています。

・発達支援に加えて、保護者のニーズにこたえる家族支援、地域との連携も視野に入れた作成に努めています。

・支援開始前に、個別支援計画の職員周知に努めています。
・月初めに、翌月の活動プログラムの立案を話し合う機会を設けています。
・活動計画は、特別な場合を除き別単位の児童発達支援の計画を参考にしております。
・発達課題に応じた集団療育が実施されています。

・来所時間が早い子もいる為、毎日は出来ていない。
・当日利用児の色々なケースが生じる為、臨機応変に対応する。

・児童発達支援と放課後等デイサービスを、一体的にサービス提供しているため、朝礼ミーティングは毎日実施しています。出席できていない職員の為に掲示板にて周知に努めています。

・遅くまで利用されている子がお支援終了後、情報共有の場は設けていまり、出来ない事もある。
す。非常勤の職員への伝達等を工夫して・話し合いの時間がとれていない。
いきたいと思います。
・職員だけで最低でも週1回、共有す・支援終了後には各リーダーと児発管はる時間を設けたい。
共有する時間を持つようにしています。
・毎回は時間的に困難だと思う。
・毎日経過記録を記載しています。課題発生時は上司や管理者との共有に努めています。
・個別支援計画更新時には必ずモニタリングを実施していきます。
・会議の検討項目に応じて最も適した専門職（児発管・保育士・作業療法士）が会議に出席できるようにしています。
必要に応じて各関係機関と連携を行っています。

㉓
関係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携㉔㉕㉖㉗㉘㉙㉚㉛㉜

㉝

㉞
保護者の説
明
責
任等

㉟㊱㊲

㊳

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害 のある子ども等を支援している場合） 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等 の関係機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害 のある子ども等を支援している場合） 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制 を整えているか
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか
他の児童発達支援センターや児童発達支援事 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者向けの学習会の機会が設けられているか
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか
児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか個人情報の取扱いに十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の㊴ 疎通や情報伝達のための配慮をしているか
事業所の行事に地域住民を招待する等㊵ 地域に開かれた事業運営を図っているか
緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
ル、感染症 対応マニュアル等を策定㊶
し、職員や保護者に周 知するとともに、発生を想定した訓練を実施して い

非
常時等の対
応

8117003

90018111344233313332

・法人内保育園の園児と合同での活動も実施している。
・コロナ禍も様子を見て収まる様であれば、活動機会も必要である。
・今の所ないので、今後は検討有り。

10000

・保護者に寄り添い、困り事などアドバイスする。

72217003

・受診時には、児童発達支援での経過記録を保護者に持参いただけるように文書を作成し渡すようにしています。また、必要に応じて医師の意見を情報収集いただくように保護者に働きかけています。
・保育所等での過ごし方を観察や集団の中での様子を聞き取りに伺い、発達支援に反映できるよう支援をおこなっている。また、療育の様子もフィードバックし情報共有に努めている。
・特別支援学校・保育園・認定こども園に対して情報共有及び相互理解を深める機会を実施しました。引き続き努めていきたいと思います。
・現時点では研修の実施に至っておりません。次年度の取り組みとして計画していきます。
・同一法人内に保育園が設置されています。協働して玉ねぎの苗を植えたり、収穫したり、中庭で一緒に遊んだりと交流の場を設けております。
・子ども部会の研修に参加しております。
・保護者とは毎日の来所時に情報共有に努めております。また課題発生時には児発管、管理者との共有をおこなっています。
・連絡帳を通して情報共有や発達支援を行っています。また希望者に対しては対面での相談も受けており、来年度も引き続き実施していきたいと思います。
・契約時および重要事項変更時に説明するように努めております。

・現状維持である。

9001

91107003100001000010000100004331

9110330

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか

10000

食物アレルギーのある子どもについ㊹ て、医師の指示書に基づく対応がされているか

8111

10000

10000

7112

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか
虐待を防止するため、職員の研修機会㊻を確保する等、適切な対応をしている
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、㊼
子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に・皆が周知出来るツールが必要だと思う。

・年1設けられて有り良いと思う。

7㊺

・皆が周知出来るツールが必要だと思う。

・今後は外部研修も必要だと思う。

非常災害の発生に備え、定期的に避㊷ 難、救出その他必要な訓練を行っているか㊸

・利用児のかかりつけ医療機関との情報共有をおこなっています。

1

・発達支援、家族支援、地域支援に分けて説明をおこない、同意を得るようにしています。
・保護者に寄り添い、困り事などアドバイスする。
・保護者同士話す機会も有り良いと思う。
・児発管・職員間で話合いを進めている。

・保護者への確認もきちんと行っていて良い。

・地域合同の避難訓練も計画している。
・今後は積極的に活動していき、利用児と地域の方々の活性にも繋げて保護者への周知の徹底は行う必要が有る。

・毎月避難訓練を実施している。
また法人内で合同の訓練も年２回以上は行っている。
・時間等により紙芝居形式で利用児に伝えている。
個人ファイルや連絡帳で確認。

・連絡帳を通して情報共有や発達支援を行っています。また希望者に対しては対面での相談も受けており、来年度も引き続き実施していきたいと思います。
・今年度はお楽しみ会や情報交換会、学習会などの保護者会を実施しました。次年度も引き続き計画していきたいと思います。
・相談内容に応じて専門職の面談対応に務めています。現状では、管理者、児童発達支援管理責任者もしくは作業療法士が対応いたします。
・月に1回、児童発達支援事業所のお知らせ（キッズだより）を発行しています。
・事業所利用開始時に個人情報取り扱いの同意書を作成し、それに沿った運用をおこなっています。発信前のダブルチェックの仕組みを作っております。
・出来るだけ個別にて情報を伝達しています。必要性に応じて視覚支援や文書での疎通を図るように努めています。
・感染対策に留意しながら、可能な行事活動の計画立案に努めております。
・各マニュアルは事業所内玄関ホールに設置し、皆様が閲覧できるように整えています。
・毎月、別単位の児童発達支援の児童とともに防災訓練に参加しています。
・頓服薬につきましては、お薬預かり証を交わして管理しています。また必要に応じて協力医療機関の医師にたずねる体制をもっております。
・おやつ提供については、利用開始前にアレルギーについての文書での聞き取りを保護者に対しておこなっています。医師との連携については給食においてのみ（児童発達支援）主治医師より情報提供
書を作成、連携していただき事業所協力
医師が法人内管理栄養士（厨房）に指示
・ヒヤリハットは全て事業所内でふりかえり・反省・課題・対応策を共有しています。
・委員会の設置を行い、職員研修も行い適切な対応ができるよう努めております。
・委員会の設置を行い、職員研修も行い適切な対応ができるよう努めております。

この児童発達支援自己評価表は、児童発達支援センター又は児童発達支援事業所の職員の方に、事業所の自己評価をしていただくものです。
「はい」、「どちらともいえない」、「いいえ」、「わからない」のいずれかに「○」を記入していただくとともに、「工夫している点」、「課題や改善すべき点」等について記入してください。