Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
１． 件

名：新規制基準適合性審査に関する事業者ヒアリング（東海第二（７２４））

２．日 時：平成３０年３月１日 １７時４０分～１７時４５分
３．場 所：原子力規制庁

８階会議卓

４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
穗藤保安規定係長、髙嶋原子力規制専門員
事業者：
日本原子力発電株式会社：発電管理室 課長 他３名
５．要旨（１）日本原子力発電株式会社から、平成２６年５月２０日に申請、平成２９年１１月２４日及び平成３０年２月１３日に一部補正のなされた東海第二発電所の工事計画認可申請について、当該申請書に係る補足説明資料の一部が提出された。
（２）原子力規制庁から、事業者の準備が整ったものからヒアリングを進め、必要に応じて指摘を行っていく旨を伝えた。
（３）日本原子力発電から、了解した旨の回答があった。
６．その他
提出資料：
・東海第二発電所

耐震性に関する説明書に係る補足説明資料 地盤の支持性能について
・水平２方向及び鉛直方向地震力の組合せに関する影響評価結果
・東海第二発電所

耐震性に関する説明書に係る補足説明資料 水平２方向及び鉛直方向地震力の適切な組合せに関する検討について
・日本原子力発電株式会社

東海第二発電所 工事計画審査資料 原子炉格納施設のうち原子炉格納容器及び原子炉建屋（本文）・日本原子力発電株式会社

東海第二発電所 工事計画審査資料 原子炉格納施設のうち原子炉格納容器及び原子炉建屋（添付書類）
・防護すべき設備の設定
・溢水評価条件の設定
・溢水影響に関する評価
・溢水防護施設の詳細設定

・貫通部止水処置の耐震性についての計算書
・溢水防護に係る施設の耐震性についての計算書の方針
・溢水源としない耐震Ｂ、Ｃクラス機器の耐震性についての計算書
・溢水防護に関する施設の水平２方向及び鉛直方向地震力の組合せに関する影響
評価結果
・区画分離壁の耐震性についての計算書
・逆流防止装置（床ドレンファンネル）の耐震性についての計算書
・日本原子力発電株式会社
原子炉の附属施設

東海第二発電所 工事計画審査資料 その他発電用

５浸水防護施設のうち、２内郭浸水防護設備（添付書類 図面）
・東海第二発電所

工事計画に係る説明資料（Ｖ－１－１－２－２

慮に関する説明書）

津波への配
Ĵį૧ܰ୆ၑ‫଻ڰ‬໤ৗ͈ౝ॑͂‫ܥ‬ෝٜଢ଼

調節生理学研究室 小林グループ

୆ၑ‫ܥ‬ෝ͈಺୯͉ͅအș̈́୆ၑ‫଻ڰ‬໤ৗ

URL : http://endocrine.seitai.saitama-u.ac.jp/

ライフサイエンス●ライフサイエンス̦‫̳̞̀̽ͩ͘۾‬ȃ ِș͈ࡄ‫·ݪ‬σȜί͉́Ȃ‫̮ͅܡ‬ત̱̱̹̠ٚ͘͢ͅȂণ઄‫ئ‬໐͞ྎઑ■研究者
小林哲也 教授‫̥ͣۗܕ‬૧̹̈́γσκϋ͈ౝ॑ͬૺ̞̳͛̀͘ȃ■研究テーマ●ホルモンの分泌調節機構及び生理機能の解析●新規生理活性物質の探索と機能解析̯ͣͅȂು႒ͅඅခ̈́྾‫̜ͥ́ۗܕע‬έ͹ής΅;Αෙ̷͈͞ఈ͈྾‫̥ͣۗ͜ܕע‬Ȃ‫ܕڎ‬͈ۗ‫ܥ‬ෝͬ಺୯̳֦ͥঊ͈ౝ॑ͬૺ̞͛̀

■キーワードホルモン（ステロイド、ペプチド等）、シグナル伝達̳͘ȃ ࡛ह͉Ȃ໦ঊ୆໤‫ڠ‬എ Ȇ ୆‫ڠا‬എ਀༹͞෽ူࠏ̈́̓ͬဥ̞̀Ȃඅͅγσκϋအ໤■産業界の相談に対応できる技術分野
新規生理活性物質の探索、生理活性物質の生理学的機能の解析

ৗ͞ࢯ޿βίΙΡ̈́̓ͬಎ૤ͅౝ॑ͬૺ͛̀
小林哲也 教授

̞̳͘ȃ

■主な設備
生理学的研究設備、培養関連設備、形態学的研究設備、分離分析研究設備
̜ᇍᅜ಑̜੠ࣉൌ޻!ҝ̷ӊӦҗӁӌ̷ҪӚӦҮӦҲ̷ ŕņōȁıĵĹĮĹĶĹĮĴĹĵĺŇłřȁıĵĹĮĹĶĹĮĺĵĲĺ ŦιȜσȁŤŰŪŤĮūŪŮŶŁŮŭįŴŢŪŵŢŮŢĮŶįŢŤįūű

研究概要
研究概要

PCR法による遺伝子の発現解析（上）、ELISA法によるホルモン濃度の測定（左下）、脳下垂体前葉におけるホルモン産生細胞の免疫染色像（右下）

Ĳ į ෞ‫ئ‬଒ఘγσκϋ͈໦๥಺୯‫ݪࡄ͈ࢹܥ‬１．
脳下垂体ホルモンの分泌調節機構の研究ĳ į γσκϋ͈୆ၑैဥ͈ٜଢ଼◆ෞ‫ئ‬଒ఘஜဩ̥͉ͣఉਅ႒͈γσκϋ̦
脳下垂体前葉からは多種類のホルモンが಺୯୆ၑ‫ݪࡄڠ‬৒͉́Ȃ೓ࡔ୶୆͂ࡣ‫܂‬
調節生理学研究室では、塚原先生と古舘୶୆‫͍ݞ‬জ͈ˏྴ͈‫̦֥ޗ‬Ȃ૰ࠐࠏ͂ඤ໦๥
先生及び私の３名の教員が、神経系と内分泌໦๥̯̞̳ͦ̀͘ȃ̷͈֚ਅ̜́ͥίυρ·分泌されています。
その一種である
プロラクチ

γσκϋ͈୆ၑैဥͬౝ̢̠ͥ́ඏட་։ΙϋġĩőœōĪ͉Ȃ඿ஏ͈อ֗Ȃକഩٜৗయ৫͞
ン(PRL) は、乳腺の発育、水電解質代謝や生ζ;Α͉ခဥ̈́κΟσ൲໤̳͂̈́ͤ͘ȃ ِșࠏͅ‫̳ͥ۾‬ΞȜζ́ࡄ‫̳̞̀͛͘ૺͬݪ‬ȃ
系に関するテーマで研究を進めています。

୆૓‫ڰ‬൲͈͒‫۾‬ဓ̈́̓Ȃޭ͛̀ఉအ̈́୆ၑ
殖活動への関与など、極めて多くの生理作用͈ࡄ‫ݪ‬ΈσȜί͉́Ȃඅ೰͈ΗϋΩ·ৗͅၤैဥͬခ̱̞̳̀͘ȃِș͉Ȃ̭͈őœō͈໦を有しています。
我々は、このPRLの分泌調節ॸ‫ͬܖ‬ഢ֊̳ͥࣖள͈‫ܥ‬ෝ̦ࠧఅ̱̹ࠫ‫ض‬Ȃ๥಺୯‫̞̀̾ͅࢹܥ‬Ȃఉအ̈́୆௳۪‫ͅޏ‬ഐ
機構について、多様な生息環境に適応していࢿેஏ͈‫ܥ‬ෝ̦೩‫̞̱ͥ̀ئ‬ඏட་։ζ;؊̱̞̀ͥၰ୆႒ͬဥ̞ٜ̀ଢ଼࣐̞ͬ̽̀͘
る両生類を用いて解析を行っています。
現在Αͬ֋঵̱̞̳̀͘ȃ ུζ;Ά͉Ȃ଼ಿȂయ̳ȃ 視床下部性の分泌調節因子の受容体の࡛ह͉Ȃণ઄‫ئ‬໐଻͈໦๥಺୯֦ঊ͈
は、৫Ȃ୆૓ෝႁ̈́̓ͅအș̈́։ુ̦۷ख़̯ͦ͘਋ယఘ͈൳೰̷͈͂ࢹ௮ٜଢ଼Ȃ̯ͣͅ൳਋ယ
同定とその構造解析、さらに細胞内における̳ȃ ̷̭́Ȃ̭͈ζ;Αͬ၌ဥ̳̭ͥ͂́Ȃ൲ఘ͈ळ༾ඤ̤̫ͥͅΏΈ΢σഥో‫̓̈́ͅࢹܥ‬シグナル伝達機構などについて、ホルモンの໤଼͈ಿȂయ৫Ȃ୆૓̈́̓ͅచ̳ͥγσκϋȂ◆◆̞̾̀Ȃγσκϋ͈௶೰Ȃ‫ۺ‬ၠ෽ူࠏȂͺΌΣ
測定、灌流培養系、アゴニストやアンタゴニスඅͅࢿેஏγσκϋ͈࿨‫̞̀̾ͅڬ‬Ȃ਀੅ِ͞ș͈ࡄ‫ݪ‬ΈσȜί͉́Ȃ୆ఘ͈୆ၑ‫ܥ‬ΑΠ͞ͺϋΗΌΣΑΠͬဥ̞̹࿪ၑ‫ڠ‬എ਀༹Ȃトを用いた薬理学的手法、クローニング、免疫֊૒Ȃ̯ͣͅ୆ၑ‫ڠ‬എȂ྾‫ע‬ழ૕‫ڠ‬എ਀༹͞ෝͬ಺୯̳ͥ୆ၑ‫଻ڰ‬໤ৗͅ‫ͬݪࡄ̳ͥ۾‬·υȜΣϋΈȂ྾‫ע‬ழ૕‫ڠ‬എ਀༹̈́̓Ȃအș
組織学的手法など、様々な方法を利用して෽ူࠏ̈́̓ͬဥ̞ٜ̀ଢ଼ͬૺ̞̳͛̀͘ȃఉ‫ڙ‬എͅૺ̹͛ͥ͛Ȃࡄ‫ݪ‬࿒എͅഐ̱̹အș

HPLCによるペプチドの単離（左）、電気泳動法による遺伝子の発現解析（右上）とその泳動像（右下）

特徴と強み・今後の展開༹༷̈́ͬ၌ဥ̱ٜ̀ଢ଼ͬૺ̞̳͛̀͘ȃ̹͘Ȃ
解析を進めています。
また、高速液体クロマト̈́৘ࡑ൲໤ Ȫሶ඿႒Ȃು႒Ȃၰ୆႒̈́̓ȫͬࣞ௸‫ס‬ఘ·υζΠΈρέͻȜ͈̈́̓‫ڎ‬ਅ͈໦ၗ
グラフィーなどの各種の分離精製技術に加ဥ̞Ȃ໦ঊ Ȇ ळ༾ Ȇ ழ૕ Ȇ ‫ ۗܕ‬Ȇ ࡢఘ͈‫ڎ‬႕̢͊Ȃ೓ࡔ୶୆͉Ȃෞࢹ௮͈଻ओࠁ଼ι
例えば、塚原先生は、脳構造の性差形成メ΃ΣΒθ͞଻࣐൲ͬ঑෻̳ͥ૰ࠐ‫̾ͅࢹܥ‬
カニズムや性行動を支配する神経機構につୈୋܿ੅ͅ‫̢ح‬Ȃ୆ၑ‫ڠ‬എٜ̈́ଢ଼਀༹ͬဥ
え、生理学的な解析手法を用いることで、視τασ́Ȃఉအ̈́ࡄ‫༹ͬ਀ݪ‬၌ဥ̱ٜ̀ଢ଼̞̭ͬͥ͂́Ȃণ઄‫ئ‬໐͞ྎઑழ૕̥ͣ૧ܰ̈́
床下部から新規な分泌調節因子の探索も進ૺ̞̳͛̀͘ȃ̞̀Ȃ̹͘ࡣ‫୶܂‬୆͉Ȃෞ̤̫ͥͅ‫ڠ‬ਠ࣐͂
いて、また古舘先生は、脳における学習と行൲ࠨ೰͈ॽழ͙̞̾̀ͅࡄ‫̞̀͛͘ૺͬݪ‬動決定の仕組みについて研究を進めていま໦๥಺୯֦ঊ͈ౝ॑͜ૺ̞̳͛̀͘ȃめています。
̹͘Ȃෞ‫ئ‬଒ఘஜဩ̥ͣ໦๥଼̯ͦͥಿγ
加えて、脳下垂体前葉から分泌される成長̳͘ȃ ૧̱̞਀༹ࣺ͙̦৾ͤ̈́ͣ͜Ȃ૧̹̈́୆̳ȃ༷֚Ȃজ͉Ȃ୆ఘ͈୆ၑ‫ܥ‬ෝȪయ৫Ȃ୆
す。
一方、私は、次にご紹介いたしますように、૓Ȃ྾‫̓̈́ע‬ȫġͬ಺୯̳ͥγσκϋ͈̈́̓୆
生体の生理機能（代謝、生殖、免疫など）を調σκϋ̞̾̀͜ͅȂőœō͂൳အٜ̈́ଢ଼ͬૺ͛
ホルモンなどの他のホルモンについても、同様ၑ‫଻ڰ‬໤ৗͬ‫̀͛ݥ‬ౝ॑ͬૺ͛Ȃ̷͈‫ܥ‬ෝ̞̳̀͘ͅȃに解析を進めています。

̞̾̀ྶ̥̱̹̞ͣ͂ͅࣉ̢̞̳̀͘ȃ研究室メンバー

໦ଢ଼ܿ੅͈ૺ༜͉ͅಠ̱̞ૺജ̦ࡉͣͦ

ၑ‫଻ڰ‬໤ৗ͈ౝ̷͈॑͂‫ܥ‬ෝ‫͍ݞ‬໦๥಺୯節するホルモンなどの生理活性物質の探索‫̞̀̾ͅࢹܥ‬ٜଢ଼ͬૺ̞̳͛̀͘ȃとその機能及び分泌調節機構について解析を進めています。
5
9

維持している突然変異マウス（左上）、脳におけるホルモン受容体の免疫染色像（左下）
共焦点レーザー顕微鏡による観察（右）6
１． 件

名：新規制基準適合性審査に関する事業者ヒアリング（東海第二（９８７））

２． 日

時：平成３０年５月２５日 １８時１３分～１８時１８分

３．場 所：原子力規制庁

８階会議卓

４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
矢野審査チーム員、髙嶋原子力規制専門員
事業者：
日本原子力発電株式会社：発電管理室 プラント管理グループ 主任
５．要旨（１）日本原子力発電株式会社から、平成２６年５月２０日に申請、平成２９年１１月２４日及び平成３０年２月１３日に一部補正のなされた東海第二発電所の工事計画認可申請について、当該申請書に係る補足説明資料の一部が提出された。
（２）原子力規制庁から、事業者の準備が整ったものからヒアリングを進め、必要に応じて指摘を行っていく旨を伝えた。
（３）日本原子力発電から、了解した旨の回答があった。
６．その他
提出資料：
・取水路点検用開口部浸水防止蓋の耐震性についての計算書
・海水ポンプ室ケーブル点検口浸水防止蓋の耐震性についての計算書
・取水路点検用開口部浸水防止蓋の強度計算書
・海水ポンプ室ケーブル点検口浸水防止蓋の強度計算書
・東海第二発電所

工事計画に係る説明資料（V-1-1-2-2 津波への配慮に関する説明書）
・工事計画に係る補足説明資料 安全設備及び重大事故等対処設備が使用される条件の下における健全性に関する説明書のうち補足-40-3【環境条件における機器の健全性評価の手法について】（抜粋）
・竜巻への配慮に関する説明書
・工事計画に係る補足説明資料 補足-440-1【竜巻への配慮が必要な施設の強度に関する説明書の全般の補足説明】
・火山への配慮が必要な施設の強度に関する説明書

・工事計画に係る補足説明資料 補足-460-1【火山への配慮が必要な施設の強度に関する説明書に係る補足説明資料】
・衛星電話設備（常設）の耐震性についての計算書
・安全パラメータ表示システム（ＳＰＤＳ） 緊急時対策支援システム伝送装置の耐震性についての計算書
・安全パラメータ表示システム（ＳＰＤＳ） データ表示装置_無線通信用アンテナの耐震性についての計算書
・緊急時対策所の耐震計算結果
・工事計画に係る補足説明資料 補足-500-1【計算機プログラム（解析コード）の概
要に係る補足説明資料】
・計算機プログラム（解析コード）の概要・ＮＸ ＮＡＳＴＲＡＮ
１年生の収穫したさつまいもを、焼き芋にしてみんなでいただきました。
ふっくら、ほかほかの焼き芋を食べながら、みんなで冬の訪れを感じていました。

丁寧に洗います

新聞に包んで、お水でぬらす作業をどきどきしながら・・・

ほくほくでいいとってもおいしいよ
「高等部 総合サービス班農園芸グループ販売会」
令和５年７月１４日（金）田村市のＪＡ福島農産物直売所「ふぁせるたむら」様にて販売会を行いました。
農福連携の学習で育てたジャガイモ（キタアカリ）と当日畑で収穫体験させていただいたトマトやナス、ピーマンなどを販売しました。

お客様を呼び込むためには、7 恥ずかしがらずに声を出すこと、声を出すことに慣れることが大切だと教えていただきました。また、商品ポップの書き方や掲示の仕方は、お客様目線で考えるようにするとよいとアドバイスもいただきました。
学校では経験できない大量の野菜の収穫や袋詰めの体験をさせてもらいました。収穫や販売体験を通して「大変だったけど楽しかった。」「買ってもらえてうれしかった。」などの感想が聞かれました。
ＪＡ福島中央会の皆様、ふぁせるたむらの皆様、ＪＡアグリサポートたむらの皆様、貴重な機会を提供していただきありがとうございました。
次回は、学校祭での販売に向けて野菜の種まきや収穫についてご指導いただく予定です。
資料 ３

労働安全衛生に関する取組s㈱木下フレンドの取組◆日々の取組み・ 点呼確認（ｱﾙｺｰﾙﾁｪｯｸ・ﾋﾔﾘﾊｯﾄ）
・ 健康状態の確認
・ ドライブレコーダーの導入
・ 運転シミュレーションの導入◆特別な取組み・ 労働安全の意識強化（安全週間）
・ 安全大会の開催
・ 健康管理の徹底（健康診断）
・ 消防訓練、救急救命講習

㈱木下フレンドの取組(上)ドライブレコーダーの動画(右)運転シミュレーション

㈱木下フレンドの取組
全国安全週間 労働安全の推進

当社所沢工場にて全国安全週間期間中にのぼりを掲げ労働安全の推進

㈱木下フレンドの取組
株式会社木下フレンドグループ安全大会

所沢市立柳瀬川公民館にて労働基準監督署、所沢警察署及び社会保険労務士による講演を実施

㈱木下フレンドの取組
社員の健康管理 （健康診断）
・定期健康診断（全員）＋特定健康診査（４０歳以上）
・特定業務従事者健康診断（深夜業従事者）

健康相談◆労働者数の多い事業所：
健診日を複数日設定（健診車）◆遠方で少人数の事業所：
労働者のシフトに合わせて近隣のクリニックに申込み

二次検査勧奨◆「再検査」「要精密検査」を対象に、医療機関の受診を勧める

経過確認◆医療機関を受診したか確認（アンケート）◆未受診の場合は理由を聞き再勧奨

健康相談◆労働者からの健康管理上の相談に対し、産業医面談を実施

ご清聴ありがとうございました
１．件 名：新規制基準適合性審査に関する事業者ヒアリング（東海第二（１１４３））
２．日 時：平成３０年７月２０日
３．場 所：原子力規制庁

１５時３０分～２０時３０分

８階Ｄ会議室

４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
正岡主任安全審査官、矢野審査チーム員
事業者：
日本原子力発電株式会社：発電管理室 工認チーム

副長 他８名東北電力株式会社：原子力部（原子力技術） 担当 他１名
東京電力ホールディングス株式会社：原子力設備管理部 設備技術グループ
中部電力株式会社：原子力部

担当

設備設計グループ 担当 他１名

北陸電力株式会社：志賀原子力発電所 保修部 保修計画課

担当

中国電力株式会社：電源事業本部（原子力設備） 担当 他１名
電源開発株式会社：原子力技術部 設備技術室 担当
５．要旨（１）日本原子力発電から、６月７日の提出資料に基づき、東海第二発電所の工事計画認可申請のうち基本設計方針（原子炉冷却系統施設）について説明があった。原子力規制庁から主に以下の点について指摘を行った。
【基本設計方針（原子炉冷却系統施設）】○ 技術基準規則第７条のうち外部火災（森林火災）への適合性について、設置（変更）許可申請書本文では最大火線強度を示していることから、当該火線強度と基本設計方針に記載する火炎輻射発散度の関係を整理し、自然現象等に関する説明書（外部火災）において提示すること。
○ 技術基準規則第５４条への適合性について、敷地に遡上する津波に対する基本設計方針を提示すること。
（２）日本原子力発電から、本日の指摘等について了解した旨の回答があった。
６．その他
提出資料：なし
令和６年度

中島村立滑津小学校 学校だより

No.1１｢羽黒の丘｣便り【教育目標】

なかよく 思いやりのある子

令和６年

６月２７日（木）◆発行責任者：
校長 栁沼 典正
Ｈ Ｐは こち ら(毎日 更新)→

めあてをもって 学ぶ子

つよく たくましい子～「揃える！！（全学年）」～授業中に校舎内を回るとトイレのスリッパをはじめ、傘、下足入れの靴など「きちんと揃えてある場所」がたくさん目に入ります。とても素晴らしいことです。見てうれしくなります。４月から基本的な生活習慣を身に付けさせるため、〇〇〇〇「（自分から）あいさつをする」「放送がなったら動きを止めて聞く」「トイレのスリッパを揃える」「人を傷つけない（力でも言葉でも）」の４点を、学校全体で力を入れて子ども達に声をかけてきた成果だと感じています。。
「当たり前のことを、当たり前にできる子ども・学校」に向け、今後も「チーム滑津」で、子ども達、職員みんなでがんばっていきます！！

＜トイレのスリッパも下足入れも、きちんと揃っています＞＜内科検診を静かに列んで待つ上学年＞～全校集会（なめつタイム）～
２４日（月）に全校集会を行いました。
はじめに日清カップ陸上県南大会、歯の図画・ポスターコンクール入賞者の表彰を行いました。日清カップの入賞者の８名に２名を加え、合計１０名が県大会に出場します。出場者全員登壇し、７月６日の大会の活躍を、全校生で拍手で激励しました。
最後に、校長が小学生時代の話をもとに｢あきらめないで努力することの大切さ｣について話をしました。

＜入賞おめでとうございます！＞＜陸上県大会に出場する10名の皆さん、がんばれ！＞
会員のみなさまへお願い募集しています。《 ヒヤリ・ハット事例 》
ヒヤリとしたり、ハットしたことが起こったら、その内容を協会にお知らせください。予想外の事故、ちょっとした油断からの事故事例を、会員同士で共有して、労災防止に役立てましょう。
事例の提出は、「様式自由」です。
①メールの場合は、info@saitama-sanpai.or.jp あてに②ＦＡＸの場合は、下記のＦＡＸ提出用紙をお使いください【ＦＡＸ提出用紙】 ＦＡＸ番号：０４８－７１１－７７０８
会社名
氏 名
住 所
【どこで】（例）処理場内【何をしているとき】（例）フォークリフトをバックしようとした時【何がどうした】（例）後方に人がいて接触しそうになった。

【原因・要因】（例）誰もいないとの思い込み。 後方確認をしていない不注意。

【対応策】（例）人がいるものだと思って作業する。リフトを動かす前に周囲を確認する。

（一社）埼玉県環境産業振興協会 事務局
令和元年度・労働安全衛生標語募集 最優秀賞 「 咲かせるな 現場に潜む 危険の芽 」
東神楽町立地適正化計画に関する意見
平成３０年月日（あて名）東神楽町長
住 所
氏 名
電話番号（）－［法人その他の団体にあっては、名称、事務所又は事業所の所在地及び代表者の氏名］（意見記入欄）

不足する場合は、別紙（様式任意）を添付してください。
福島県立須賀川養護学校 地域支援センター
平成２５年９月２６日（木）発行

第１４号

福島県立須賀川養護学校
tel：０２４８－７６－２５１１ fax：０２４８－７２－４７２９
ホームページ http://www.sukagawa-sh.fks.ed.jp「ぼたんちゃん」が須養のいいとこ伝えます
教頭

最上学

夏休みが明けてから、学校の玄関に牡丹の花のかわいい子がにこにこ顔をのぞかせています。名前は「ぼたんちゃん」。学校の子どもたちと仲良くなって、学校のいいところをみんなに知ってもらいたくて、いつも玄関にいます。
子どもたちのがんばり、先生方の懸命さ、須養がどんな学びの場なのか、学校の外のみなさんに分かってもらうことから、子どもたちが地域で過ごしやすい場を作っていきたいと考えています。また、「須養を知らなくて学ぶ機会が得られなかった」ということのないように、学校紹介の発信を多くしていきます。
ぼたんちゃんの小さなカードが玄関にあります。ぼたんちゃんをいろいろなところに連れて行ってください。そして、たくさんの友達を作ってあげてくださいね。

お子さんの「いいところ」の見つけ方～「児童生徒の心のケアに関する研修会」から～よく「お子さんのいいところを褒めましょう」と言われますが、必死になって探す時ほど「困ったところ」ばかりが目についてしまいます。
「いいところ」を「人より優れているところ」と考えるとますます見つかりません。そこで、「児童生徒の心のケアに関する研修会」の講師としてお招きした浜松
医科大学の辻井正次先生から教えていただいた方法をご紹介します。
それは、「いいところ」を「今できている行動（＝適応行動）」ととらえる見方です。
「朝起きた」「ご飯を食べた」「挨拶ができた」などあたり前に思えることであっても、今できていること（＝適応できていること）こそが「いいところ」。そう考えると、具体的に褒めることのできる場面が増えそうです。
ひとりではできなかったとしても、誰かの力を借りながら何とかなっていることも実はたくさんあります。
「手助けがないとできないこと」は見方を変えれば、少しの工夫や代わりの方法があればできるようになる「努力しているところ」。そんな風にお子さんの行動を見つめ直すことでかかわる大人にもゆとりが生まれ、褒める機会も増えていくのではないでしょうか。

（文責星）

伝えたいことはことばだけで伝わっているのでしょうか？
｢大人からの指示がないと動けない｣｢指示を繰り返しても行動につお子さんに合わせた伝え方をまずいてしまう｣と、困っていることはありませんか？頑固だから反抗的だからと思われてしまうことも多いようですが、実は、耳から入１何を使って示すのか？
・実物ることばは一瞬で消えてしまうので保つことが難しかったり、耳から・絵カード・写真カード入った情報の理解が苦手だったりと、お子さん自身も困っていること・絵と文字の組み合わせも多いようです。いつでも大人がそばについていられるわけにはいき・文字カードません。何度も繰り返してことばかけをすると、お互いにストレスを・文字のリスト感じてしまいます。
例えば・・・
昼食の準備

２

どこまで示すのか？

登校から・次のこと教室まで

・2～3 個・ひとつの活動の終わりまで
・1 日の予定

視覚的な情報を｢見て、確認して、動く｣方法を学習すると、一つの行動をひとりでできるようになるための手がかりとすることができます。
お子さんに伝えたいことがことばだ
けで本当に伝わっているか、もう一度見直してみてはいかがでしょうか？
（文責 佐藤）本の紹介
今回紹介するのは、秋の夜長におすすめの「大人のための絵本」２冊です。
１冊目はマーガレット・ワイズ・ブラウン
作、レナード・ワイズガード絵、うちだややこ訳の『たいせつなこと』です。「スプーン」にとってたいせつなこと、「くつ」にとってたいせつなこと･･･様々なものにとってたいせつなことがシンプルに語られていきます。
「あなた」にとってたいせつなことは･･･？
２冊目は、シェル・シルヴァスタイン作・絵、倉橋由美子訳の『ぼくを探しに』です。
「何かが足りない それでぼくは楽しくない」ころがりながら、野を越え、海を越えて足りないかけらを探す旅。かけらは見つかるけれど、小さすぎたり大きすぎたり、壊してしまったり。とうとうぴったりのかけらに出会うのですが･･･。
忙しい毎日の中でついつい頑張りすぎて疲れてしまう、そんな時にぜひ手にとってみてください。

（文責 大場）
令和５年５月１９日（金）発行
郡山商業高等学校進路指導部

Vol. ２
題字：３年書道部

Make Your Dreams Come True
先輩方が築き上げてきた“郡商ブランド”～就職編～
郡山商業高等学校は、今年度創立１０３年を迎えた伝統のある高校です。
これまで郡商で学び、卒業していった先輩方が築き上げた"郡商ブランド"があってこそ皆さんの希望進路が実現に至っている部分も多くあります。
例えは、企業の方が来校された際など「ぜひ郡商生をうちの会社にほしい!」と嬉しいお言葉を頂戴することがあります。その理由がわかりますか?
理由の 1 つとしては、これまでの先輩方がそれぞれの企業で活躍し、頑張ってくれていることが挙けられると思います。また、"郡商生"というネームバリューがあれば安心して仕事を任せられると思ってくださっている企業もあります。
日頃の一人ひとりの真摯な姿勢が"郡商ブランド"に繋がっていくのではないでしょうか。
さて、前回の進路だよりでは、“皆さんの将来の夢は何ですか？”とお聞きしましたが、考える時間は持てましたか。
「自分が将来何をしたいのかわからない」「進学も興味があるけど就職にも興味がある」など様々かと思います。最終的に自分の進路を決めるのは自分自身です。
自分で一つ一つ決断していくためには、まずは情報を集めることが何より大切です。
そこで・・・

今回のミッションは、進路指導部より配布された “進路の手引き”を読んでみる、ということです。渡されたけど、それで終わりになっている人と、少しでも開いて読んでみた人では、すでにそこで差がついているように思います。
〇進路の手引きには何が書かれている？
気になるページを開いてみましょう
・就職といっても、いつからどのような準備をするの？・・・・・・・P4～
・先輩たちの体験談を知りたい・・・・・・・・・・・・・・・
・就職するためには？・・・・・・・・・・・・・・・・・・

・・P60～
・・・P2～

・進学するためには？・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・P21～
・進路のことなんて何も考えていない、そこのあなた！！・・・・・・P60～
就職試験、進学試験どちらにおいても重要なこと。それはまずは“進路の手引”きを読む（自分で調べる）そして、進路指導室に足を運ぶことです。
情報を集め、先生方とお話しをすることが、大きな一歩になります。
し え ん がっこう

たむら支援学校だより

令和５年５月第２号
たむら支援学校

中学部 社会科「お人形様」探究学習

中学部３年１組の社会の授業で、県の重要無形民俗文化財「お人形様」の調べ学習を行いました。
保存会代表の荒井さんに「お人形様」の成り立ちについて教えていただ
き、地域の歴史、文化、伝統を受け継いでいくことの大切さを学びました。

第６１回 福島県障がい者スポーツ大会

５月１４日（日）、いわき陸上競技場で障がい者スポーツ大会が開催されました。
本校から陸上競技、フライングディスク競技に出場した選手の健闘が光り、今年も全国大会福島県代表への選出に期待がかかります。

小学部 そだてよう（ミニトマト）
小学部２年生が、ミニトマトの栽培に挑戦しました。
プランターにたくさんの土を入れ、じょうぶに育つよう願いをこめて、トマトの苗を慎重に丁寧に植えました。
トマトがいっぱい採れるといいね。

中学部 農工芸班 畑の除草作業
中学部の農工芸班では、ジャガイモを栽培しています。
暖かい季節となり、畑に雑草が増えない よう 、 除草作 業 に取 り 組みました。根気のいる作業ですが、将来の生活につながる大切な仕事です。

令和５年度 第１回 授業参観
４月２８日（金）、新しい学年になって初めての授業参観を行いました。
多くの保護者の皆様に学習の様子を参観していただき、いつも以上にがんばる子どもたちの姿が見られました。
＜編集後記＞ ５月２７日（土）には、小・中学部の運動会が開催されます。
４年ぶりに保護者の皆様の参加制限なしでの開催に、子どもたちは、はりきって競技することと思います。
一生懸命練習に取り組んでいますので、当日、子どもたちが練習の成果を発揮しがんばれるよう、温かい声援よろしくお願いいたします。
事例発表１㈱シタラ興産RUN FOR TOMORROW～未来に向かって走り続ける～
令和元年 9月24日
埼玉県環境産業振興協会
労働安全衛生大会 事例発表
株式会社 シタラ興産
発表者：取締役 設楽一生
営 業 髙田康輔

会社概要

株式会社シタラ興産

代表取締役設楽竜也

事業所：本社（埼玉県深谷市折之口1788-1）
サンライズFUKAYA工場（埼玉県深谷市折之口1970）
事業内容：①産業廃棄物中間処分業②産業廃棄物収集運搬業（特別管理産業廃棄物収集運搬業）③一般廃棄物収集運搬業（深谷市一般廃棄物受託事業）④太陽光発電事業
グループ会社：株式会社システムアロー
株式会社サクセス
株式会社シャインマーク

2

安全衛生に対する主な取り組み
・防火対策
・構内労働安全の確保
・自社専属メカニックによる機器保全・資格取得支援/技術者育成
・社内連絡系統のネットワーク構築
・工場見学者様への安全配慮
・AIロボット導入で省人化・研修会/定期会議
・ホスピタリティ3防火関連～火災を未然に防ぐ為に～
サーモグラフィーの導入
廃棄物の表面温度を測定し、化学反応や発酵などが起因する熱源の発生が無いか事前に確認が可能となります。
作業終了時の見回り終業時には必ず責任者が場内に異常や熱源が無いか確認を行っています。
確認後、携帯アプリを使用して報告を行います。
夜間警備員
夜間～早朝にかけて365日警備員を配置し場内の見回りを行う事で、緊急事態や異常事態の早期発見／対応を行えるようにしております。
4

防火関連～初期消火～③機器の取扱研修① 消防ポンプ
責任者による機器の取扱い方、点検の仕方などの研修を定期的に行っております。

消防法で定められている消火栓の他に、自主的に初期消火用の消防ポンプを2基設置しております。

④放水訓練の様子②防火貯水槽
防火貯水槽は全工場をカバーできるように、40㎥×2箇所、20㎥×1箇所を設置しています。

5

構内労働安全の確保①

各セクションごとに行う朝礼の様子

毎朝就業前に各セクションごとに責任者を中心に対面朝礼を行います
・各員の体調を確認します
・仕事の段取りや注意事項などを共有します
・本社からの伝達事項などを全員に共有します6構内労働安全の確保②

掲示物による注意喚起

全工場の機械及び構内各所に危険箇所や注意喚起の掲示をしております。また、働く外国人スタッフにも伝わる様、英語表記にも対応しております。
7

構内労働安全の確保③

1日3回の構内外の見回り/定期清掃

朝礼後、昼休憩後、作業終了後の1日3回構内外の清掃活動を行っております
定期的に清掃を行う事で破損箇所や周囲環境異常の早期発見を促し、事故を未然に防ぐ事が出来ます。
また毎日清掃を行う事で、全スタッフが仕事場を綺麗に保つという意識改革にも繋がっております。
8自社専属メカニックによる日々の車両点検/修理

弊社では整備士の資格を保有するスタッフを中心に専属のメカニック班を配置しております
運転手が行う通常の運行前点検の他に、より専門的な点検を行う事が可能となり、故障リスクの低減をしております。重機や車輛の軽微な故障、また部品交換などは、自社内で行う事ができ、より迅速に復旧を行う事を可能にしました。
9資格支援/技術者のスキルアップの取組み

技術者の育成及びスキルアップの為、マンツーマンで指導をしております
工場⾧や現場リーダーなどの熟練者が中心となり、新人スタッフにもマンツーマンで指導を行います。運転資格取得後、会社が認めた者のみ重機やフォークリフト作業を行う事が出来ます。
弊社では資格取得応援制度を設け、資格取得希望者に対し費用負担も行っております。
10

社内連絡ネットワークの構築①無線機の導入②携帯アプリの導入

以前より構内スタッフ全員に配備しており、業務連絡や作業指示は無線を通じて行います。より正確に早く伝達を行う事が可能になっております。

連絡アプリを導入し、リアルタイムで社内間の情報共有をしております。
情報漏洩の危険性も踏まえ、軽微な報告のみアプリを活用して行います。

③ネットワークカメラ

車輛の出入りを録画しており、万が一の事故の際には記録した映像の確認が出来ます。
また管理者のスマートフォンからリアルタイム映像の確認が可能となっております。
その他には廃棄物の保管容量や受け入れ後の処理状況の確認も行っております。

11

見学者様に対する安全の確保

ご来場者様が安全に気持ちよく構内を見学できる様に様々な工夫をしております

・構内に入る際にはヘルメット、ゴーグル、マスク、軍手、⾧靴、作業を行う構内スタッフからも一目で見学者様を視認出来るようカラーベストを必ずご着用頂いております。
・見学者様の人数に合わせご対応にあたる弊社スタッフの人数を調整し、安全の確保に努めております。
・見学者様用の通路を作成し、危険箇所には注意喚起の張紙掲示や養生などをして安全確保に努めております。
12

ＡＩ搭載型自動選別ロボット導入の効果

導入前（⾧時間の単純作業）

導入後（作業効率が一定）

・疲労・過酷作業の代替・集中力の低下
・完全不履行

労働災害の可能性

・人の手を加える箇所の軽減
・⾧時間稼働が可能

労働災害のリスク大幅に減少
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研修/定期会議のようす①研修会
外部講師の方をお招きし、ビジネスマナー研修などの社内研修会を実施しております。
弊社で働くスタッフのスキルアップとマナー意識向上を目的として定期的に行います。

②弊社で働く外国人ス
タッフへの研修会
日本での生活に少しでも早く馴染んでもらえるよう、日本の挨拶やお辞儀など外国人ス
タッフに向けた研修会を実施しております。
弊社では外国人スタッフの採用を積極的に行っております。働く外国人スタッフが家族に誇れるような会社づくりを目標に社内環境を整えております。

③リーダー会議
週に1度、各リーダーが中心となり、構内スタッフ全員で安全作業に対する意見交換を行う場を設けております。
会議内でヒヤリ・ハット報告会を行い、危険箇所の周知や危険に繋がる行為の再確認を行います。構内スタッフ全員で話し合い、危険に繋がる行為の再発防止を徹底しております。

④工場⾧会議月に１度、工場⾧３名に役員を交え、情報共有や意見交換を行う場を設けております。
日々の業務で感じた問題点や、その問題に対する改善案をまとめ、話し合いを行います。
経営層と現場を円滑に繋ぐ為の重要な場となっております。

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ホスピタリティ
お忙しい中お越し下さるお客様に気持ちよく帰っていただけるよう、弊社では様々なおもてなしをご用意しております。ご来社頂く方へのメッセージカードや、季節ごとに変える装飾、お越し頂くドライバー様には、お飲み物などをお渡しさせて頂いております。また、夏場には少しでも暑さを緩和して頂けるようアイスをお配りし、皆様からご好評のお声を頂いております。

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弊社では産業廃棄物業界全体の更なるイメージアップを目指して邁進して参ります。
今後もご指導ご鞭撻を賜りますようお願い申し上げます。
本日はご清聴有難うございました。

株式会社シタラ興産
16
平成28年度 沼津工業高等専門学校シラバス
専２年

アルゴリズムとデータ構造科目
全コース共通Algorithms and DataStructures

講義

後期

眞鍋 保彦
担当

選択2単位

MANABE Yasuhiko

授業の概要

コンピュータにより問題を解決する場合に必要となる、データ構造およびアルゴリズムの基礎を学ぶ。講義において、プログラミングの環境としてJavaを利用する。授業の後半に演習問題を出し、時間内に解けない場合それを課題とする。

プログラム学習・教育目標（プログラム対象科目のみ）

目標
説明
技術者の社会的役割と責任を自覚する態度
1
自然科学の成果を社会の要請に応えて応用する能力
2
工学技術の専門的知識を創造的に活用する能力
3
豊かな国際感覚とコミュニケーション能力
4
実践的技術者として計画的に自己研鑽を継続する姿勢
5
実践指針
実践指針のレベル（プログラム対象科目のみ）（プログラム対象科目のみ）

C. 工学的な解析・分析力及びこれらを創造的に統合する能力(C2-4)専門分野に関連した情報やデータをパソコン等に(C2) 工学的に解析・分析した情報やデータをパソコンより解析・分析し、結果を整理して報告書にまとめること等により整理し、報告書にまとめることができる。
ができる。

本校学習・教育目標（本科のみ）

授業目標
1. 再帰について説明でき，それを利用したプログラムが作成できる。
2. リスト構造について説明でき，それを利用したプログラムが作成できる。
3. データの各種探索アルゴリズムについて説明でき，それらを利用したプログラムが作成できる。
4. スタックとキューの違いが説明でき，それらを利用したプログラムが作成できる。
5. データの各種並び替えアルゴリズムについて説明でき，それらを利用したプログラムが作成できる。
6. 連想配列について説明でき，それを利用したプログラムが作成できる。
7. 専門分野に関連した情報やデータをパソコン等により解析・分析し、結果を整理して報告書にまとめることができる。(C2-4)

第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回
第15回
第16回
第17回
第18回
第19回
第20回
第21回
第22回
第23回
第24回
第25回
第26回
第27回
第28回第29回

ガイダンス
Java基本1Java基本2
再帰
リスト構造
探索
スタックとキューソート
連想配列
数値計算1
数値計算2
ハッシュ木構造
BM法
後期末試験
総括

授業計画
授業についての説明
Java言語の文法説明1
Java言語の文法説明2
再帰プログラミング
可変長配列の実装
線形探索と二分探索
スタックとキューの実装
バブルソートとクイックソート
連想配列の実装
Mathクラスの関数の利用
モンテカルロ法，ユークリッドの互除法など
ハッシュ表を用いたデータ検索
階層構造の表現
高速な文字列探索アルゴリズムであるBM法の実装
試験の解説，授業のまとめ

第30回
評価方法 基本的なデータ構造やアルゴリズムを修得しているかどうかは，課題プログラムの提出および最終試験の結果をもって判定する。授業目
標7(C2-4)が標準基準以上で，かつ，科目全体で60点以上の場合を合格とする。評価基準については成績評価基準表による。と基準
教科書等 自作プリントおよびスライドを利用する。
備考

1.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。
2.授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。

「アルゴリズムとデータ構造」の成績評価基準表
Ａ：定期試験

学籍番号

Ｂ：課題レポート
Ｃ：その他（）

氏名評価割合(100%)

到達基準

A

授業目標
未到達基準

標準基準

優秀基準

B

30% 70%□再帰について説明でき，それを１． 再帰について□再帰について説明できず，そ □再帰について説明でき，それ利用したプログラムが作成できる。
説明でき，それをれを利用したプログラムが作成 を利用したプログラムが作成で加えて独自の機能拡張等を行って利用したプログラできない。
きる。
いる。
ムが作成できる。

510

２．リスト構造について説明でき，そ □リスト構造について説明でき □リスト構造について説明でれを利用したプロ ず，それを利用したプログラム き，それを利用したプログラムグラムが作成でき が作成できない。
が作成できる。
る。

510510510510510□リスト構造について説明でき，それを利用したプログラムが作成できる。加えて独自の機能拡張等を行っている。

３．データの各種□データの各種探索アルゴリズム
探索アルゴリズム □データの各種探索アルゴリズ □データの各種探索アルゴリズについて説明でき，それらを利用について説明で ムについて説明できず，それら ムについて説明でき，それらをしたプログラムが作成できる。加えき，それらを利用 を利用したプログラムが作成で 利用したプログラムが作成できて独自の機能拡張等を行っていしたプログラムが きない。
る。
る。
作成できる。
４．スタックと□スタックとキューの違いが説明
キューの違いが□スタックとキューの違いが説 □スタックとキューの違いが説でき，それらを利用したプログラム説明でき，それら明できず，それらを利用したプ 明でき，それらを利用したプロが作成できる。加えて独自の機能を利用したプログ
ログラムが作成できない。
グラムが作成できる。
拡張等を行っている。
ラムが作成できる。
５．データの各種□データの各種並び替えアルゴリ
並び替えアルゴリ □データの各種並び替えアル □データの各種並び替えアル
ズムについて説明でき，それらをズムについて説 ゴリズムについて説明できず， ゴリズムについて説明でき，そ利用したプログラムが作成できる。
明でき，それらを それらを利用したプログラムが れらを利用したプログラムが作加えて独自の機能拡張等を行って利用したプログラ 作成できない。
成できる。
いる。
ムが作成できる。
６．連想配列につ□連想配列について説明でき，そいて説明でき，そ □連想配列について説明でき □連想配列について説明でき，れを利用したプログラムが作成でれを利用したプロ ず，それを利用したプログラム それを利用したプログラムが作きる。加えて独自の機能拡張等をグラムが作成でき が作成できない。
成できる。
行っている。
る。
７．専門分野に関連した情報やデータをパソコン□専門分野に関連した情報や □専門分野に関連した情報や □専門分野に関連した情報や等により解析・分データをパソコン等により解析・ データをパソコン等により解析・ データをパソコン等により解析・分析し、結果を整理分析し、結果を整理して報告書 分析し、結果を整理して報告書 析し、結果を整理して，わかりやすして報告書にまとく報告書にまとめることができる。にまとめることができない。にまとめることができる。
めることができる。
（C2-4）
備考

10C0%
令和 6 年５月３０日〇５/15（水）6 校時 生徒総会

第１学年保護者各位
第１学年の皆さんへ
福島県立郡山商業高等学校
第 １ 学 年 担 任 一 同

１学年だより第3号

5 月も後半となり初夏の訪れを感じる時期となりましたが、皆様いかがお過ごしでしょうか。さて、入学から２か月余りが過ぎようとしています。５月２１日から２４日で実施された初めての定期考査（中間考査）が終了しました。これまでの自分の頑張りに対して考査の結果はどうだったでしょうか。友達やクラス生徒の点数も気になってしまうところですが、単純に比較できるものではありません。まずは今回の結果を受けて、自分の取り組みを振り返り、６月末の期末考査に向けて新たなスタートを切りましょう。また、部活動では運動部がインターハイ地区予選や県大会で躍動する姿が見られました。学習においても部活動においても全力で取り組んでいきましょう。

◎衣替えについて ≪生徒指導部より≫
地球温暖化の影響で、ここ数年は５月においても、夏日（25℃）や真夏日（30℃）になる日が多くなりました。今までの夏服への移行期間を前倒しにして対応してきましたが、さらに生徒の授業環境改善と熱中症対策のため下記のとおりとします。
１ 男子生徒について（１） 気温が高い日は夏服を認める。
①暑さの感覚は個人の判断を尊重するので、Y シャツ等をしっかりと夏服の正装を整えること。
②男子の場合は上着を脱ぐだけで簡単であるが、Y シャツの下の T シャツを守ること。
・色は透けないこと。 ・ワンポイントまでとする（文字が透けない）。 ・体育着は不可。
２ 女子生徒について（１） 気温が高い日は夏服を認める。
①暑さの感覚は個人の判断を尊重するので、夏服の制服をしっかりと着こなすこと。
②女子の場合は登校してしまうと気温の変化に柔軟な対応はできなくなるので天気予報等で確認し慎重に準備すること。
③女子のカーディガンは夏冬兼用なので、上手に着こなすこと。
④ソックスについてはハイソックスでなくてもよいが、くるぶしより上の長さとする。
（尚、正装時は白のハイソックスとする。
）〇5/15（水）放課後に自転車点検を実施しました。各クラス 2 名の交通安全委員と先生方で点検をしました。鍵のツーロックについても声掛けをしたので、ご家庭でも確認していただくと助かります。また、ヘルメットですが、自分の大切な命を守るためにもヘルメットは着用しましょう！
〇5/24（金）選手壮行会◎ ６月の主な行事予定について
5/28・6/4・11・20・7/2・7/9

公務員課外 放課後（希望者）

5/30（木）～6/10（月）教育相談週間（担任と生徒の二者面談）

6/3（月）

服装・頭髪指導(衣替え）

6/5（水）

生徒・保護者合同ホームルーム

6/11（火）歯科検診

6/20（木）福島県警・福島県職員および自衛隊説明会（希望者）◎5 月の学校行事

6/25（火）～28（金）１学期期末考査〇5/2（木）歩け歩け運動（いわき方面・アクアマリン）

6/28（金）看護の出前講座放課後（希望者）◎令和６年度『進路の手引き』
生徒を通じて令和６年度「進路の手引き」を配布（配布予定）しました。就職・進学について様々な情報がありますので、一読いただき、進路実現に向けて参考にしていただければと思います。
福島県立須賀川養護学校

地域支援センター

平成２９年３月１７日（金）発行

第２７号

福島県立須賀川養護学校
tel：０２４８－７６－２５１１

fax：０２４８－７２－４７２９

ホームページ http://www.sukagawa-sh.fｃs.ed.jp『病気の子供達の学習支援に向けて』

教頭

喜多見久美

近年、医療の進歩等による入院期間の短期化や頻回化などにより、短期間で入退院を繰り返す者、退院後も引き続き治療や生活規制が必要なために学校への通学が困難な者など、入院して治療を受ける児童生徒の環境が大きく変化しています。平成２６年５月の児童福祉法一部改正に際しては、長期入院児童等に対する学習支援を含め、小児慢性特定疾病児童等の平等な教育機会の確保等に係る措置を早急かつ確実に講じることなどを求める附帯決議が付されたところですが、病気を持つ子供達の学習支援体制については、様々な課題があるのが現状です。
今年度本校では文部科学省の事業を受け、公立岩瀬病院にも協力をお願いしながら、長期入院児童生徒の学習支援について何が出来るのか、検討を始めました。ＩＣＴを活用した学習支援、在籍校や医療機関との繋ぎ、自宅静養中の相談・学習支援等、地域の学校等からの依頼を受け、少しずつ支援が広がっています。地域の皆さんにさらに知っていただき、活用いただけるよう、地域の病気を持つ子供達の学習保障システムの構築を目指していきたいと思います。
病弱教育は、医療と連携しながら子どもの病状に応じた教育を行っています。入院、治療など生活規制が強いられる中、子供達が所属する学校と繋がりを持ち続けることは、大きな意義があります。学習面はもちろんです
が、心の安定をもたらし、病気としっかり向き合う意欲が育つことで、治療にもよい効果を与えます。
病気の時でも教育はできます。病気の時だからこそ行うべき教育があります。病気の子供の気持ちに心を寄せて理解しながら、子供達に「我慢」や「無理」をさせないために必要な支援を一緒に考えていきませんか？

今年度、ありがとうございました。
地域支援センター主任

深松

さつき

今年度も地域支援センター「きらり」では、以下のような取組を行ってきました。地域の皆様には大変お世話になりました。
４月からは校名が「須賀川支援学校」に変わります。“すべての子どもたちが笑顔で生活できるように”
地域の皆様と一緒に取り組んでいきたいと思います。来年度もよろしくお願いいたします。
随時 ○ 悩みを一緒に考えたり、情報提供を行ったりする教育相談○ 保育園・子ども園・幼稚園、小学校、中学校、高等学校に伺い、支援・指導を一緒に検討する活動○ 発達に心配のある就学前のお子さんと保護者さんを対象にした「きらり親子教室」（１１月から始まりました）○ 子どもを支える地域の関係者・関係機関との連携
８月 ○ 地域及び本校の教職員を対象にした実践講座及び懇談会の開催
１月 ○ 地域及び本校の教職員を対象にした授業公開及び懇談会の開催

まずはお気軽にお電話ください。
０２４８－７６－２５１１

中学部弁論大会から～日々の生徒と教師の話し合いを大切に～
中学部では、１月３１日に弁論大会を実施しました。中学部の弁論大会は、生徒一人一人がテーマを決めて、伝えたい自分の思いを作文に書いたり、得意な表現方法を活用したりしながら、友達同士で発表し合うというものです。今回は、弁論大会に向けての学習の１コマを紹介したいと思います。
当日に向けては、国語などの時間で、生徒と教師がテーマや発表内容について、話し合うことから始めました。
生徒と教師がじっくり話し合い、伝えたい事柄をあげ、文章を作成していきました。話し合いを進めると、「もっとこのようにしたい。」という思いが膨らむとともに、「それは違う。
」という訴えもでてきます。それらを一緒に整理し、納得するものに仕上げました。文章作成に限らず、絵の披露、iPad やパソコンの操作なども大切にしました。話し合い、相談をしながら、必要なものの準備や練習を積み重ねました。
当日は、保護者の方にも参観していただきました。生徒たちにとって、多くの人の前での発表は、楽しみな一方、不安や緊張もあります。でも、しっかり学習してきたので大丈夫！緊張感のある中、「みんなに伝わるように大きな声で」など、めあても意識して、堂々と発表す▲「初めての経験」▲「私の好きなアニメ」▲「去年がんばったことと、今年がんばること」▲一人一人のテーマることができました！また、当日は参加を見合わせる生
徒もいましたが、当日までの学習の中で、生徒と教師がしっかり向き合い、作文の内容や、参加の仕方を話し合いました。その中で、自分自身を見つめ、自分で決める姿は、大きな成長と考えます。生徒と教師が向き合う中、生徒の向上心や、何よりも友達への思いや優しさが感じられる弁論大会でした。

今後も生徒と教師、さらには生徒同士が向き合う、話し合うことからの学びを大切に、主体的に社会生活を送ろうとする力を育てていきたいと考えています。

（文責

マンガでやさしくわかる「アドラーの心理学」
著
本の紹介

者 ：岩井 俊憲

シナリオ：星井 博文
作

画 ：深森 あき発行所：有限会社ヒューマン・ギルド
筆者の岩井先生がこの本の読み方としてこのように書かれています。
「わかる」→「できる」→「身につく」のステッ
プの最後までたどり着けるように設計しています。どうか楽しみながらページをめくってください・・と。
「アドラー心理学」と出会うことによって、人生は、どのように変わっていくのでしょうか？
【本の紹介者：高等部主事 滝沢昌彦】

中学部主事 齋藤 顕）～雑記～
平成３０年度から小学校で、平成３１年度から中学校で、「特別の教科 道徳」の開始、平成３０年度より、高等学校における通級による指導の制度化、そして、福島県では、県立高校入試改革で現行の 1 期選抜（自己推薦）と 2 期選抜（学力検査）を統合し、全受験生に共通の学力検査を課す「前期選抜」に変更する方針が示されました。
様々な変化に対応しながら、地域支援センター『きらり』は、先生方や保護者の方と子どもの事を一緒に考え、「共に学び合い」「地域につながる」センターを今後も目指します。
たむら支援学校だより５月号～創立５周年を迎えて～Ｒ３ ．５． ２５

平成２９年度４月に春山小学校跡地に小中学部（春山校舎）、船引高校内に高等部（石崎校舎）として、「福島県立たむら支援学校」が開校し、今年で５年目になりました。
これまで田村市をはじめ、たくさんの関係市町村の皆様、保護者の皆様の温かい御支援をいただきながら、「地域と共に歩む学校」として充実した教育活動を行うことができました。
改めて、心より感謝申し上げます。
しかし、いまだにコロナ禍にあり、現在は「福島県緊急事態宣言」が発令中でもあることから、更に感染症対策を徹底して過ごしています。また、大変残念ではありますが、 5月末に予定しておりました
小学部中学部の運動会は公開を控え、平日（晴天時）での実施という選択にいたしました。
子どもたちの学習活動の様子については、写真等になりますが情報発信は続けてまいります。そして、事態が落ち着きましたら、地域の皆様にも御来校いただける機会をもちたいと考えております。
今後も引き続き、皆様の御理解と御支援をどうぞよろしくお願いいたします。 校長 菅野 美恵子「校章」について、改めて紹介します。
田村市のシンボルである大滝根川を下方（水色）に配置し、左上（緑）には片曽根山を配置しました。中央部分は、「たむら支援」の「た」の字を田村市の花「つつじ」の花びらで表現しています。児童生徒が、健やかに成長することを願うとともに、地域に根差した学校でありたいという思いを込めて作られています。

小 学 部

学校玄関前の5月の風景。
満開のつつじと、片曽根山。

4月に入学した1年生も、少しずつ学校生活に慣れ、元気に体を動かしたり学習に取り組んだりしています。 一学年ずつ進級した上級生も、新しい教室での出会いがあり、いろいろな友達と一緒に学ぶ活動が増えてきています。

１年生のある一日。

外遊びを楽しみ、制作活動にも集中しています。

4年生と5年生「春をさがそう」

話し合いや発表をする活動も増えました。

2年生：日常生活での手洗い。
運動後や、外から帰ったら必ず手洗いとうがいをしています。
一人でできることが増えています。

それぞれの学級園で、花や野菜を育てています。その看板を作ったり、観察日記を書いたりしています。
制作活動：こいのぼり
同じ題材の制作活動でも、それぞれの児童の課題とねらいに応じた学習内容を設定して行っています。

小学部は、すぐに観察できる場所に学級園を設置。校地内でこのような方法の学級菜園もあります。

裏面：中学部・高等部

中 学 部

1年生は、作業学習の体験から始めました。取り組む学習内容が明確にわかると、みんな集中して取り組むことができました。

農工芸班での作業体験をしました。
ジャガイモの種植えや除草作業など、どの作業にも集中して取り組んでいました。

2年1組 生活単元学習「栄養」

タブレットを使って３大栄養素について調べたことをまとめ、バランスの良い献立を一人一人が考えました。

4月に新入生歓迎会や生徒会総会を行いました。会の準備や進行、片付けまで、生徒が行います。

高 等 部
新入生歓迎会

4月23日（金）２，３年生が学年ごとに考えた出し物で、１年生に歓迎の気持ちを伝えました。１年生からは、お礼の言葉とダンスの披露がありました。

１年３組 生活単元学習「植物を育て成長を記録しよう」

友達等と協力して、丁寧に作業をしました。

ピーマン、トマト、ナスの苗植えと、二十日大根の種まきをしました。
こ れか ら の 成 長 を写 真に 撮ったり、絵に描いたり、茎の長さを測った
りして記録をとっていきます。

（文責菅野 美恵子）
し え ん がっこう

たむら支援学校だより

令和４年６月第３号
たむら支援学校

小・中学部（春山校）の様子!!
５月２８日（土）に運動会が行われました。
後援会長の白石田村市長をお迎えし、保護者の皆様が見守る中、元気一杯練習の成果を発揮しようとがんばる子どもたちの姿が見られました。

中学部３学年 高等部見学学習
総合的な学習の時間の体験学習として、高等部の授業の様子を見学しました。高等部の先輩や先生方に、質問をしたり、授業の様子を見せていた
だいたり、自分の進路を考える有意義な体験学習となりました。

高等部（石崎校）の様子!!
「ＪＡ福島さくら」の営農指導の皆様による農業指導の様子です。トマトの芽
かきやゴーヤ等の支柱設置について、ご指導いただきました。農作物のように生徒達の学びの収穫につながる連携になることを期待しています。

高等部３学年の特別実習の様子です。地域の企業や福祉事業所のご協力により、現場での実習体験をさせていただいています。実習で得られた成果と課題を学習や生活に生かし、卒業後の進路実現をめざします。

ほおずき苗の植替え

ファイルの袋詰め

割箸検品

タオルたたみ
１．件

名「新規制基準適合性審査に関する審査会合への対応について（柏崎刈羽６，７号機）」
２．日 時：平成２８年１１月３０日 １０時３０分～１０時４５分
３．場 所：原子力規制庁 １３階 Ｂ会議室
４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
忠内管理官補佐、岡本安全審査官、岸野安全審査官、中原安全審査官、村上安全審査官、安田安全審査官、安達係員、大塚係員、卜部原子力規制専門員（安全技術管理官（地震・津波）付）
鈴木技術参与
事業者：
東京電力ホールディングス株式会社：原子力設備管理部 機器耐震技術グ
ループマネージャー 他１４名
東北電力株式会社：火力原子力本部 原子力部 副長 他２名
日本原子力発電株式会社：開発計画室 土木グループ副長 他１名
中部電力株式会社：原子力本部 原子力部 安全技術グループ 課長
中国電力株式会社：電源事業本部 担当課長（炉心技術）
５．要旨（１）原子力規制庁から、昨日の審査会合における指摘事項の確認を行った。
（２）東京電力ホールディングス株式会社から、今後の作業方針等について説明があった。
（３）原子力規制庁より、昨日の審査会合の指摘を踏まえた説明資料を作成するよう指摘し、今後、その内容について詳細に確認を行っていく旨伝えた。
（４）東京電力ホールディングス株式会社より、指摘等について了解した旨回答があった。
６．その他
提出資料：なし
たむら支援学校だより ９月号

Ｒ３．９．２２

2 学期も、学習活動の充実を目指して！
第２学期がスタートして 1 か月が経とうとしていますが、新型コロナ感染症に関しては、全く予断を許さない状況であり、9 月に予定していた修学旅行と遠足はすべて延期といた小学部 1 年 2 組合同制作しました。近隣の田村市内等で密にならない場合に限り、職場見学等の校外学習を実施して『9 月：コスモス・とんぼ』いる状況です。大変制約が多い状況下ではありますが、できることを工夫し、2 学期も学習「上手にできたよ。」と校活動の充実を目指してまいります。

長室に届けてくれました。

これからは、学校祭「ゆめここ祭」に向けた学習活動が多くなります。
今年度も残念ながら学校祭は、感染症拡大防止対策のため規模縮小での実施とします。
地域の皆様には公開しないこととさせていただきますが、ホームページや学校だより等でその様子をお伝えしてまいりますのでどうぞ御理解ください。 校長

小学部

菅野 美恵子小学部では 7 月から 9 月上旬まで生活単元学習等で簡易プールでの「水遊び」を行いました。
最終日には晴天に恵まれ思い切り楽しみ、ゆく夏を惜しみました。

『また、来年ね！！』

プール利用の最終日には、6 年生
全員で、プール掃除を行いました。
雑巾で床面や側面を拭いて、シートの汚れを落としてくれました。
1 学期末全校清掃（写真：1 年生）。

中学部

みなさん お世話になったものへ感謝の心を込めたお掃除を ありがとう！

「国語」「数学」の時間には、個々の課題に合わせた内容で繰り返し取り組んでいます。
また、中学部卒業の進路に必要なこと等を考え、高等部での体験的な学習も行っています。

菓子や牛乳のカードを用いいろいろな長さのストローを組み合引いたカードと同じ数字の的を探し、て、個数を確認しています。

わせて、家の形を完成させています。

その的を倒すと好きな絵が出てきます。

高等部見学・体験（中学部 2 年生）
先輩たちのはきはきとした挨拶と、作業学習をする姿を見て、「高等部」で必要なことのイメージがより明確になりました。

裏面：高等部

「第９回福島県特別支援学校作業技能大会」

高等部

8 月 5 日（木） 郡山市労働福祉会館、郡山支援学校にて分散開催となりまし夏休み編

た。また、無観客ではありましたが、外部専門家や学校関係者による厳正な審査での 『作業技能検定』 が行われ、本校は代表の生徒 8 名が受検しました。

ビルクリーニング部門検定
床をダスターとモップを用いて拭き、テーブルも 2 度拭きします。一連の流れをスムーズに、所定時間内に隅々まで、清掃作業を進めることが求められます。

喫茶接遇部門検定
飲み物等の注文をとり、丁寧に運びます。トラブルへの対処もあります。退席後の後片付けまで、所定時間内にきびきびと、そして笑顔での接客が求められます。

第９回作業技能大会では、各校の作業製品による部門ごとの『品評会』も行われました。本校は、手工芸製品部門で、下記 2 点が受賞しました。

「水引細工（結び）」 金賞「印鑑ケース」 最優秀作品賞

八重の花形にして、髪留めにしました。

手刺クロスステッチで三春駒を施しました。
した。
えきびょうたいさん

疫病退散！！
たむら支援学校高等部 3 年生
上記の作品も、高等部の作業製品（フェルト細工）です。

齋藤 朱さん（写真左）が、田村市に伝わる魔除けの神様『お人形さま』をモチーフにしています。
一つ一つ手作りなので表情が違い,見ていて楽しい作品です。

火の福島県集火式で、中通り一日も早い新型コロナ感染症の終息を願いつつ、一層の感染症対策に努めて2 学期を大切に過ごしてまいります。

（文責校長

東京 2020 パラリンピック聖菅野 美恵子）

代表の採火者を務めました。
１．件 名：新規制基準適合性審査に関する事業者ヒアリング（東海第二（６６９））
２．日 時：平成３０年２月１３日
３．場 所：原子力規制庁

１５時００分～１８時４５分

９階Ｄ会議室

４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
名倉安全管理調査官、津金管理官補佐、江嵜安全審査官、田尻安全審査官、日南川安全審査官、安田安全審査官、吉村安全審査官、千明技術研究調査官、宇田川原子力規制専門職、竹内技術参与、山浦技術参与（原子力規制部 審査グループ 地震・津波審査部門）
植木安全審査官
事業者：
日本原子力発電株式会社：開発計画室 室長代理 他１７名
東北電力株式会社：原子力部（原子力設備） 担当 他２名
東京電力ホールディングス株式会社：原子力設備管理部地震グループ 副長 他３名
中部電力株式会社：原子力土建部 設備管理グループ 担当 他２名
北陸電力株式会社：土木部

耐震土木技術チーム 担当

中国電力株式会社：電源事業本部（耐震設計土木）担当 他１名電源開発株式会社：原子力技術部 設備技術室 担当

他３名

５．要旨
（１）日本原子力発電から、２月７日、９日及び本日の提出資料に基づき、東海第二発電所の工事計画認可申請のうち、耐震性に関する説明書、津波又は溢水への配慮が必要な施設の強度に関する説明書、津波への配慮に関する説明書について、説明があった。
（２）原子力規制庁から主に以下の点について指摘を行った。
＜水密扉の耐震性についての計算書＞○ 水密扉の評価項目について、評価方法の記載を修正し、許容限界を検討すること。
○ 評価対象部位について、説明文と概要図との記載の整合を図ること。
○ 水密扉の自重に関する記載を修正すること。
○ 扉板、芯材、ヒンジ部、カンヌキ部の許容限界に組合せ応力を追加すること。
○ 鉄鋼系材料の出典を追記すること。
○ 各部材の荷重算定式とその概要図との関係を分かりやすく示すこと。
○ アンカーボルトの本数と長さを追記すること。
＜水密扉の強度計算書＞○ 津波又は溢水に係る水密扉について、それぞれの関係性を整理すること。
○ アンカーボルトの評価方法について、申請資料と補足説明資料の内容を整理して提示すること。

○ 水密扉について、津波又は溢水それぞれに対する荷重及び荷重の組合せを整理して提示すること。
＜入力津波の設定＞○ 経路からの津波による入力津波高さの表について、水位変動及び地殻変動の考慮方法が分かるよう提示すること。
○ 管路解析により、津波高さに及ぼす影響が最も大きいものとして選定した対象について、明確にすること。
○ 設置変更許可申請時の解析からの変更点について、その内容が分かるよう詳細設計資料に整理して提示すること。
○ 港湾内の局所的な海面の励起に関する考察について、適切な表現に修正すること。
○ 港湾内における時刻歴波形の地点別比較について、各地点のピーク値を再度確認するとともに、アニメーション等を用いて分かりやすく説明すること。
（３）日本原子力発電から、本日の指摘等について了解した旨の回答があった。
６．その他
提出資料：
・水密扉の耐震性についての計算書
・東海第二発電所明書）

工事計画に係る説明資料（添付資料Ⅴ-1-1-2-2

津波への配慮に関する説
１．件

名「新規制基準適合性審査の進め方に係る意見交換（柏崎刈羽６，７号機（６４））」
２．日 時：平成２８年４月２７日 １０時３０分～１１時２５分
３．場 所：原子力規制庁 ８階 Ｄ会議室
４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
忠内管理官補佐、宇田川原子力規制専門職、江嵜安全審査官、岸野安全審査官、櫻井安全審査官、竹田安全審査官、糸賀原子力規制専門員、卜部原子力規制専門員、薄井廃止措置専門官（安全技術管理官（地震・津波）付）
鈴木技術参与
事業者：
東京電力ホールディングス株式会社：原子力設備管理部 機器耐震技術グ
ループマネージャー 他４名
５．要旨（１）新規制基準適合性審査における「4条 地震による損傷の防止」に係る資料の作成状況について、東京電力と意見交換を行った。
（２）原子力規制庁から、コンクリート実剛性の採用、側面回転ばねにおける地中外壁の摩擦試験及び回転ばねの妥当性検討について、資料の構成及び内容を充実させるよう指摘した。
（３）東京電力より、了解した旨の回答があった。
６．その他
資料なし
暖かい春の日差しに、学校の周りの木々の芽が、ぐんぐんと生長しています。春山校舎の花壇では、クロッカスの黄色いつぼみが、日ごとに大きくなっています。１５日には、小学部３名、中学部３名の児童生徒が、元気いっぱい卒業しました。２０日は、いよいよ修了式です。
昨年度の３月、この校長だよりで、子どもたち一人ひとりの成長を願って、「平成３０年度も子どもたちの“こぼれる笑顔”があふれる学校を作っていきたいと思います。」と書きました。心の底から湧き出すような喜びの笑顔は、子どもたちの成長の瞬間でもあります。そして、今年度も、活動の節目節目で、たくさんの“こぼれる笑顔”を見つけることができました。

～ 芸術鑑賞教室「健太康太スクールコンサート」で“全員集合”

１月２４日 春山校舎体育館にて ～子どもたちの笑顔を編集している作業は、とても楽しく自然と笑みがこぼれます。そして、子どもたちの笑顔の隣には、先生たちや保護者の皆様の温かい笑顔があり、笑顔は笑顔を作り出していることに気づきました。
今年一年間、たくさんの皆さんにご支援とご協力をいただきました。本当にありがとうございました。

平成３１年３月～児童生徒一人ひとりの夢の実現をめざして～

福島県立たむら支援学校長 齊藤 恵子
労働安全衛生に関する取組み事例紹介
株式会社タカヤマ
２０１９年９月２４日（火）一般社団法人埼玉県環境産業振興協会主催
労働安全衛生大会

会社概要
商号 ： 株式会社タカヤマ
代表者 ： 齋藤 吉信
創業 ： １９５８年１月
設立 ： １９７４年１月
事業内容 ： 一般・産業廃棄物収集運搬業
産業廃棄物処分業
受水槽・貯水槽の清掃及び保守点検
事業所 ： 本社（埼玉県所沢市）
エコジョイン北関東（埼玉県本庄市）
エコジョイン富岡（福島県双葉郡富岡町）
神奈川営業所（神奈川県厚木市）

取り組み事例（全社）アルコールチェック

血圧の測定

ラジオ体操

健康優良企業の認定

取り組み事例（全社）

車両・重機の点検及びメンテナンス

社員教育

免許の取得

施設紹介

脱水処理

従業員数 現場スタッフ：10名
事務スタッフ： 4名
他： 2名
合計：16名所在地：本庄市児玉町共栄

焼却処理

取り組み事例（エコジョイン北関東）

環境整備点検・安全点検

環境整備点検事前点検

取り組み事例（エコジョイン北関東）

安全推進委員による日常チェック

改善事例 ～危険個所のカラーリング～取り組み事例 ～危険個所の改善～
鋳物製

ステンレス製ステンレス製取り組み事例 ～事故発生箇所の工夫～
安全バーの設置

パトライトの設置（音声付）

取り組み事例 ～転落防止～
清掃用安全策及び梯子の設置

窓

転落防止用足場の作成

取り組み事例 ～危険の回避～
鉄箱への車輪の取付け

配管位置の変更

取り組み事例 ～猛暑対策～

冷えルーフの設置

取り組み事例 ～注意喚起～

ご清聴
ありがとう
ございました
令和６年５月
福島県立郡山商業高等学校

令和７年度 教育実習の申し込みについて
令和７年度の教育実習を希望する学生は、下記の要領を熟読し、特に１ 実習生受け入れの要件と教育実習の目的を十分理解した上で申し込み手続を行ってください。

１

実習生受け入れの要件(1) 原則として本校の卒業生であること。
(2) 原則として令和７年度に実施される教員採用試験を受験すること。
(3) 教育実習期間中は実習に専念できること。
(4) 教育実習生としての責任を自覚し、実習生としてふさわしい言動をとることができること。

２ 教育実習期間（予定）
２週間の場合 令和７年５月２６日（月）～６月 ６日（金）３週間の場合 令和７年５月２６日（月）～６月１３日（金）３ 申し込み受付期間
令和６年５月７日（火）～５月３１日（金）（必着）

なお、申し込み多数の場合は面接等により選考致します。

４ 申し込み方法
教育実習申込書（ＰＤＦ形式）に必要事項を記入の上、下記の提出先まで郵送してください。
〒963-8862
福島県郡山市菜根５－６－７
福島県立郡山商業高等学校 教務部教育実習係宛

５ 申し込み手続の流れ(1) 提出書類の郵送（提出期間内必着）↓(2) 選 考（申し込み多数の場合）↓(3) 本校より仮内定通知（本人へ電話で連絡、令和６年６月以降）↓(4) 大学より教育実習の依頼↓(5) 本校より内諾（承諾）通知発送（大学あて）↓(6) 教育実習のオリエンテーション案内（本人へ電話連絡、令和７年５月中旬に実施予定）↓(7) 教育実習開始↓(8) 教育実習評価結果通知（大学あて）

６ 留意事項
勉学に励み、生徒に教科指導を行う上で最低限必要とする学力を培っておくこと。
１０月１９日（土）、雨模様が気になりましたが、保護者の皆様をはじめたくさんの地域の皆さんにお越しいただき、３回目の「ゆめここ祭」が行われました。一週間前の台風１９号により、断水や交通遮断などの様々な状況の中、たくさんの皆さんにご協力ご支援いただいての学校祭開催は、本当にうれしく感謝の気持ちでいっぱいです。子どもたちは、この日に向け、助け合い協力し合い、様々な活動に取り組んできました。ステージ発表や販売活動では、家族の皆さん、地域の皆さんに見守られながら、きらりとひかる、こぼれるような笑顔がたくさん見られました。

これからも、子どもたちの笑顔を大切に、保護者そして地域の皆様と共に歩む学校を作っていきます。

令和元年１０月～児童生徒一人ひとりの夢の実現をめざして～

福島県立たむら支援学校長 齊藤 恵子
１．件 名：新規制基準適合性審査に関する事業者ヒアリング（東海第二（６５７））
２．日 時：平成３０年２月７日 １３時５５分～１４時５０分
３．場 所：原子力規制庁

１３階会議室Ｂ

４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
山口安全管理調査官、宮本管理官補佐、角谷安全審査官
事業者：
日本原子力発電株式会社：発電管理室 副室長（他７名）
５．要旨（１）
日本原子力発電から、東海第二発電所の設置許可基準規則等への適合性のうち、新規制基準への適合性に係る主な変更点について説明があり、原子力規制庁から主に以下の点について指摘を行った。
【技術的能力 1.0 体制の変更について】○ 前回のヒアリングでも指摘したが、東海第二と東海発電所は別の発電所であるため、それぞれ独立した体制を整備することが前提であるが、災害対策要員の一部を兼務とするのであれば、独立した体制とすることで生じる安全上の弊害を整理して、理由を提示すること。
○ 東海第二発電所の専従となっている情報班員（計３名）から、東海第二の事故対応の統括である本部長代理に直接情報が伝わらない体制になっているが、この情報班が本部長代理の指揮下になくても、東海第二の事故対応は実施可能なのか。専従の情報班員の役割を踏まえて説明すること。

（２）日本原子力発電から、本日の指摘等について了解した旨の回答があった。
６．その他
提出資料：
・ 東海第二発電所 新規制基準への適合性に係る主な変更点について（コメント回答）
・ 東海第二発電所 新規制基準への適合性に係る主な変更点についての補足説
明資料（審査資料抜粋）（重大事故等対処設備）
・ 東海第二発電所 大規模な自然災害又は故意による大型航空機の衝突その他テロリズムへの対応について（別冊Ⅲ テロの想定脅威の具体的内容）※非公開資料
令和 5 年 6 月２８日（水）発行
郡山商業高等学校進路指導部
Vol. ３Make Your Dreams Come True
「進路の手引き」は読んでみましたか？
今回の表面は、3 年生にとっては間近に迫った就職までの流れについて、裏面は進学について１，２年生にも大変有益になる情報です。
就職受験までの流れと注意点① 7 月６日～求人票閲覧開始
求人票を見て自分の興味や関心がある企業を探します。
② 応募前企業見学申込書（原則２社まで）の提出

期日厳守③ 企業見学※見学後、見学させていただいた企業へ礼状を書きます。手書きで書くため、皆さんが考えているよりも、時間と集中力が必要です。
④ ８月７日 就職希望申込書提出⑤ 選考結果をふまえ、誓約書の提出

期日厳守
期日厳守

⑥ 履歴書の作成※履歴書は書き間違えたら全て最初から書き直し（修正液は使用できません）⑦ 企業への受験⑧ 受験報告書の提出

期日厳守⑨ 内定をいただいた企業へ礼状と承諾書の提出期日厳守～注意事項～① 提出期限は絶対に守ることが必要です！！！！q② どの提出書類も、先生方の確認が必要となります。
③ 手書きで書く提出書類は、とても時間がかかります。
④ 求人票はスマートフォンなどでの撮影は禁止です！！！！
⑤ 各自コピーを取る、メモを取ることはできます。
⑥ コピーは進路指導室と３学年職員室で１枚１０円でコピーできます。

【進路指導部 進学担当より】
こんにちは、進学担当の工藤と申します。
進路室はみなさんの夢をサポートする部署です。何でも相談してください。
今回はまず、学年ごとへのメッセージを書いてみました。参考にしていただければ幸いです。

【１２年生】

高校生になって初めてのあるいは２回目の夏をむかえます。この夏休みをどのように過ごすかが、今後の高校生活に大きく影響します。
秋以降の生活でよいスタートを切るために、この夏の過ごし方を考えてみましょう。突然ですがみなさんは、1日の間に机に向かっている時間はどのくらいありますか？２学期になると、検定の学習も本格化していきます。学習習慣はすぐには身につかず100日かかるといわれています。夏休みのうちに、スマホを手放す時間をすこしでもつくり、リズムを作ることをおすすめします。

＜自主学習時間確保のポイント＞■「生活の３点」と「学習開始時間」を固定する
生活の３点とは、「起床」「夕食」「就寝」です。
これらの時間と学習開始時間を固定して、規則正しい生活を心がけましょう。学習
開始時間は、「起床後～登校までの間」や、「夕食前」など、自分が集中して取り組める時間を探してみましょう。

■まとまった学習時間をつくる
問題演習には時間がかかるものです。
まとまった時間をつくり、じっくりと取り組んでみましょう。そうすることで、わからない問題に対して粘り強く取り組む力を伸ばせます。

■オープンキャンパスにいこう！
今後の進路で進学を考えている人は特に夏休み中に行われるオープンキャンパスにいってみることをおすすめします。
実際に大学短大専門学校にいってみると、さまざまなことがわかってきます。
特に２年生は来年の今頃は志望校が決まっている時期になるため、今年がラストチャンスともいえます。
以下は主な大学の日程とみるべきポイントをお話します。

★見るべきポイント★
①立地・雰囲気
毎日通う学校だから、学校の場所や通学についてはしっかりチェック。
また、直感的に「いいな」と思えるかどうかは実はとても大事。
そのためにもアンテナを立ててあれこれ見てまわり、在校生や先生とも積極的に話してみよう。
②学ぶ内容（資格）・カリキュラム
学部学科コースの名前だけで判断せず、その学校では具体的に何がどう学べるのかを確認しよう。先生の専門分野一覧なども要チェック！
③卒業後の進路や支援体制
学校のサポート体制は要チェック！ 最近は早くから各種キャリア講座や企業のインターンシップに参加する学生が増えています。
安心してキャンパスライフを送るためにも、学校の支援体制は要チェック。どんなサポートを受けているか、在校生にも話を聞いてみるといいですね。
福島大学
７月15・16日（土日）会津大学
８月11日（金）会津短大
７月30日（日）日大工学部
８月５・６日（土日）郡山女子大学７月９日（日）東北学院大学
７月29日（土）東京経済大学
８月１・２日（火水）千葉商科大学７月23（日）【３年生】■保護者と資金計画について最終確認をして３者面談にのぞむ。
夏休みの三者面談では、進学への意思の最終確認や手続きについて話し合われます。とくに重要なのが入試にかかる費用や、入学手続き、学費、生活費などです。金銭面での話は具体的に話し合いましょう。
とくに受験料と入学金はすぐに必要になる時期が意外と近いです。注意しましょう。

■書類作成のヤマ場！
最終的に志望校が決定したらいよいよ出願書類の作成に入ります。
出願書類は学校によってさまざまですが、共通しているのは「自分はこの学校でこんなに学びたい意欲があります！」ということを具体的に書くということです。
よって準備に時間がかかります。夏休みに仕上げるつもりで本気でとりくみましょう。ガンバレ３年生!!
１．件 名：新規制基準適合性審査に関する事業者ヒアリング（東海第二（８３７））
２．日 時：平成３０年４月４日 １５時００分～１７時１０分
３．場 所：原子力規制庁

１３階会議室Ｃ

４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
関根技術研究調査官、宇田川原子力規制専門職
事業者：
日本原子力発電株式会社：発電管理室 副室長 他７名
東北電力株式会社

原子力部(原子力設備)

担当

中部電力株式会社

原子力部

北陸電力株式会社

志賀原子力発電所 保修部 機械保修課 担当

中国電力株式会社

電源事業本部（原子力設備） 担当

電源開発株式会社

原子力技術部 設備技術室 担当

設備設計グループ 主任

５．要旨（１）日本原子力発電から、３月２２日、２７日の提出資料に基づき、東海第二発電所の工事計画認可申請に係る説明スケジュール、東海第二発電所の工事計画認可申請書のうち、原子炉格納施設の水素濃度低減性能に関する説明書について説明があった。原子力規制庁から主に以下の点について指摘を行った。
【原子炉格納施設の水素濃度低減性能に関する説明書関係】○格納容器圧力逃がし装置が設置されている地下格納槽の環境条件の設定根拠を説明すること。
○ゼオライトフィルタの使用時の劣化について、除去機能に影響がないことを説明すること。
（２）日本原子力発電から、本日の指摘等について了解した旨の回答があった。
６．その他
提出資料：
・なし
たむら支援学校だより ３月号
令和３年度を振り返って（その２）Ｒ４．３. １７

今年度も感染症拡大防止のための活動制限等があり、校外学習の中止や学校行事の変更等、いつもと違う一年間でしたが、子どもたちは元気に、学習活動に一生懸命に取り組んできました。
一人一人が毎日がんばっている姿が、私たち教員の励みと大きなエネルギーになりました。
子どもたちへ「ありがとう」の気持ちでいっぱいです。そして、保護者の皆様、毎日の御協力ありがとうございました。地域の皆様には、子どもたちの見守りと体験活動等の御理解・御支援をいただきありがとうございました。
おかげさまで、制限等あるなかでも充実した教育活動を一年間行うことができました。
これからも本校への御協力と御支援をどうぞよろしくお願いいたします。

日常生活の中で学び、培っていく力

校長 菅野 美恵子

～給食編～

現在は感染症対策のため、小学部中学部の児童生徒は、食後の片付けやごみ捨てを担当しています。

食べた後の食器もきれいに重ねて、ワゴンをゆっくりと運ぶことができるようになりました。給食を作ってくれる調理員さんたちへの感謝の気持ちをこめて、もう一度『ごちそうさまでした。』の挨拶をします。ごみ捨て等も担当を決めて毎日行います。感謝の心や自分の役割意識を育てることで、社会の一員として働く力の基礎にもなります。

小学部

卒業おめでとう会：３月７日

小学部４年生・５年生が、進行やはじめのことばを担当しました。卒業生の7名からは、小さい頃の写真と、現在の自分のがんばっていることや得意なこと、将来の夢の発表がありました。在校生からは、それぞれが作ったプレゼントを6年生に渡し、『ありがとう』の気持ちを伝えました。最後にみんなでダンス「つばめ」を踊り、楽しい会となりました。
裏面：中学部・高等部

中学部

卒業を祝う会：3月1０日（木）中学部は、４名が卒業生しました。在校生からは、全員で作った「お祝いの言葉」で卒業生一人一人にメッセージや感謝の気持ちを伝えたり、心を込めて作ったプレゼントを贈ったりしました。卒業生からは、学校での思い出やこれから頑張ること等の発表、そして在校生への感謝の言葉がありました。高等部でも元気に楽しく頑張ってください。

高等部

高等部では、3月1日（火）に卒業式を行い、１３名が学び舎を巣立ちました。
進路先は下記のとおりです。卒業生は4月から社会人になります。これまで学校で培った力と自分のよさを発揮して、それぞれの場所で活躍してくれると期待しております。
進路先（略称）： 三春工業株式会社、株式会社ビューティージャパンプロダクツ福島工場
大橋機産株式会社、北信福祉会ハッピー愛ランドたむら、株式会社武蔵野、田村市授産場
でんでんむし、アクセスホームさくら、ＳＯＣＩＡＬＳＱＵＡＲＥ就労移行支援、就労支援センター船引
就労支援センター船引、まちこちゃんの店、高等部では、今年度も様々な機会に、外部講師の方に大変お世話になりました。
ウェルシアオアシス、リオン・ドール、シャポンドゥ（ケンタッキー）、その一つである、「農福連携事業」の出前授業ではJA 福島中央会の職員の方、JA 福島さくらの職員の方、地域の田村市授産場、生活介護事業所 愛、つくしの里、おおくま共生園。
農家の方を講師に迎え、本校の畑の土の科学的分析をもとに、どのような農作物が適しているかをアドバイスいただ
きながら、自分たちが栽培したい野菜を考えました。来年度も栽培等で御支援いただき、美味しい野菜を育てます。

今年度も保護者の皆様、地域の皆様方から多方面に渡っての御支援を賜り、ほんとうにありがとうございました。これからも、たむら支援学校の子供たちへの御支援をよろしくお願いいたします。 校長

菅野 美恵子
１．たよりになるのは、おばあさん一人
高森町高森北小学校六年
Ｍ・Ｔ

畑はいつのまにかふっきゅう工事で多くは完成した。でもぼく

あのおそろしい水害にあってから、もう二年。災害であらされたり、なくされたりした田は、田沢川の大きな石などを見るたびに、いつもあのおそろしかった二年前の六月二十七日を思い出す。
二十四日ごろから、しとしととふり出した雨は、一日ましに、こう水量がふえていった。二十七日の日は、二時間か三時間で家へ帰った。田沢川の水は橋までつかんとばかりにゴーゴーとすごい音をたてて流れていた。
帰った時はおかあさんはいなく、おとうさんがいた。おとうさんと、それからおばあさんとで、かじゅえんにおいてある、はつどうきをもちにいった。その時は、おとなりのおばさんも、ひきにいった。
家に帰って、おかあさんが、おとうさんに、「 水 が 多 く な る で こ い っ て 。」といいに来た。ぼくはこれが最後に見る父母の顔とは思ってもいなかった。そして出かけて、六時十五分ごろ、「ドドーン」というすごい音とともに、上の方から、「 て っ ぽ う 水 が き た ぞ う 。」といって、かけおりてきた。
夜中ごろ、有線で水をふせぎにいっていた人たちで、ひなんしている人の名をいっていた。でも、おかあさんとおとうさんの名は、なんどきいても出てこなかった。
もうその時、死んだというかくにんはとてもこくなって、その次の日、おかあさんの死体がみつかってからは、ぼくのたよりになるのは、おばあさん一人だった。
その時から今までのくろうは、ひととうりではなかった。でもそれをなぐさめてくれたりするのは、近所の人達やはげましのてがみだった。
一生けんめいのこっている田畑をたがやしたりするが、なんでおばあさん一人の手で、いくら一生けんめいやったとて、どのくらいできよう。もしぼくがもっと大きかったらと思う。このような、かなしい災害の記録を、だれもがわすれてしまいたい気持だ。
また災害にあった日が来た。
大きくなったらこういう人になりたい
ぼくは、先生から大きくなったらどんな人になりたいかといって、かいてきなさいといわれたので、かいてみた。
ぼくはこれから中学をそつぎょうして、高校へ行きたいと思っている。高校といってもいいところへ行きたいと思う。そして高校をそつぎょうしたら、大学へ行き、それからあと、どこかの会社へいきたいと思う。
でも、ぼくのゆめだ。
会社へ出たら、ぼくはだれになろうかな。
ぼくは機械ちょうせつをする人になりたい。きかいというのは、とてもたのとめたりうごかしたりができる。とてもたのしく思う。そしてしいものだ。ギャアとか、えんじんのおと。そして、その会社じゅうのいろいろのきかいをもっともっときかいのことをたくさんべんきょうして、せっけい技しになりたいと思っている。
ぼ く は 、大 き く な っ た ら 今 か い た よ う な 人 に な り た い と 思 う 。 （ 三 十 八 年 ）
首都圏北部4大学研究室紹介●ナノテクノロジー・材料

群馬大学大学院理工学府

量を持ち、かつ、高い電圧で充電しても破損しした画期的なハイブリッドキャパシタの開発ないキャパシタ用の新規なカーボン電極を開（特許第5742024号）にも成功しています。シ

分子科学部門 炭素材料電極化学研究室

発する必要があります。

ームレス活性炭は共同研究先メーカーが実

URL： http://carbon.chem-bio.st.gunma-u.ac.jp/SSlab/

特徴と強み用化に成功しています。

情報通信

炭素材料科学と電気化学の両視点に立つ■研究テーマ◆◆●電気化学キャパシタ用新規カーボン電極の創出●新規炭素同素体の合成と電気化学的応用●リチウム空気電池用カーボン電極の調製と評価

当研究室では、電気化学キャパシタを更に環高性能化させるため、カーボン材料の製造設■キーワード電気二重層キャパシタ炭素材料

境

備と分析装置を駆使して、研究開発を行って新規炭素同素体■産業界の相談に対応できる技術分野

います。

キャパシタ 電池 炭素材料 ナノ細孔体 金属ナノ粒子 イオン液体材
料

■主な設備

ロータリーキルン炉 アルゴングローブボックス ガス吸着装置
分析走査型電子顕微鏡 充放電測定システム 小角X線散乱装置
アルゴンスパッタ 高真空ライン
連 絡 先

分子科学部門
分子科学部門

サライイ
エフンス

白石壮志
畠山義清

TEL：0277-30-1352
TEL：0277-30-1359

白石壮志 教授

畠山義清 助教
9×9cmサイズのシームレス活性炭電極（群馬大ロゴ切り抜き）

FAX：0277-30-1353
FAX：0277-30-1353

e-mail：soshishiraishi3@gunma-u.ac.jp
e-mail：y-htkym@gunma-u.ac.jp

今後の展開

炭素によるエコ社会の実現・発展にむけて◆◆◆当研究室のその他の研究例としては、炭素パシタとは従来のコンデンサと比べて大容量研究概要

電気化学キャパシタ用カーボン電極

材料とナノ粒子の複合化による電気化学デバを有する比較的新しい蓄電デバイスです。電◆気二重層キャパシタは、放電時のパワーが大当研究室では、電気化学的な応用を視野にきく、充放電のサイクル寿命にも優れるので、グローブボックス（キャパシタの製作・評価用）イスへの応用があります。金属や酸化物のナノ粒子をサイズのそろった状態で炭素電極上電気二重層キャパシタの研究では、炭素材に固定し、デバイスの性能を向上させるためっております。特に、ナノ細孔が発達したカー料科学と電気化学の両方の視点に立った幅の研究に取り組んでいます。なお、当研究室にボン材料（炭素ナノ細孔体）を電気化学キャパ広い知識、高度な技術、豊富な経験が必須では小角X線散乱装置があるため、ナノ粒子やシタの電極に応用し、画期的なキャパシタ電す。当研究室は、それが可能である国際的に多孔体の解析を多面的に行える特色がありま極の実現を目指して日夜努力を重ねていまも特徴ある研究室の一つです。最近では、窒す。

す。

素ドープ活性炭によって電気二重層キャパシ

炭素材料にはまだまだ未知の可能性がありナノレベルの小さな孔を大量に含む炭素、タの高電圧充電に対する耐久性を大幅に改ます。今後も我々はキャパシタ・電池といったすなわち炭素ナノ細孔体の代表例は活性炭善できることを見出し、かつ窒素ドープ活性アプリケーションを通してエコ社会の実現・発です。活性炭は脱臭剤や脱色剤など身の回り炭を簡便かつ安全に調製する手法を開発しま展を目指します。の中に多く利用されています。炭素ナノ細孔した（特許第5817286号）。
これは、当研究室が入れて、新規なカーボン電極の研究開発を行

体はその小さな孔（細孔）に臭いや汚れの元既に1970年代から実用化されています。

充電状態の電気二重層キャパシタのモデル

茨城
大学持つ独特のスキルから生み出されたもので近年では、ハイブリッド型電気自動車の補助器に、炭素材料メーカーを含む化学メーカす。吸着イオンは活性炭と電解液の界面に電電源や夜間電力貯蔵庫としても電気化学キャー、キャパシタ・電池メーカーに就職していま気二重層と言われる誘電体層を形成するたパシタは期待されており、エコ社会実現のたす。また、当研究室では企業との共同研究をめ、これを利用した大容量のキャパシタ（コンめのキーデバイスの一つです。電気二重層キ積極的に行い、電気二重層キャパシタの高電デンサ）が開発されています。
このようなキャャパシタの欠点は、競合デバイスである二次圧耐久性を飛躍的に改善するシームレス活パシタは電気二重層キャパシタと呼ばれ、電電池と比較した場合の蓄積エネルギーの低さ性炭電極（特許第6047799号）、ならびに使用気化学キャパシタの一つです。電気化学キャです。
これを克服するためには、より大きな容済 みフッ化 黒 鉛リチウム 一 次 電 池 を 利 用

4u 2018

社
会
基盤

宇
都宮大
学

す。卒業生も当研究室の出身であることを武なる分子を吸着できるだけでなく、電極化す
ればイオンも大量に吸着できるようになりま

技製術造︵ものづくり︶

群馬大学

埼
玉大学

小角X線散乱装置

4u 2018
一般質問

東神楽町議会だより
東神楽町議会だより■

問 ひじり野地域に

藤田

答 ふれあい交流館の増築か

智

役場支所はいつになれば開設できるのか。

ベストム店内かの検討を進め２７年度中に提示します。

議質会議問事会・務だ答
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令和 6 年４月 9 日

２．定期考査について

第１学年保護者 各位
新入生 皆さんへ○ １学期中間考査：
期末考査：

福島県立郡山商業高等学校
第 １ 学 年 担 任 一 同◎学年目標
１．基本的生活習慣を身に付ける
服装、あいさつ、マナーや時間の遵守など、高校生の集団生活に必要な基本的規範と、生活態度を身に付ける。
２．基礎学力を充実させる
定期考査や各種検定試験等、身近な目標に向かって努力する態度と、家庭学習の習慣を身に付け、基礎学力の充実を図る。
３．自己理解を深め、進路意識の高揚に努める
進路決定のため、自己理解を図り目標に向かって努力する。

５／２４日（金）６／２５（火）～ ６／２８日（金）○ ２学期中間考査： １０／ ８（火）～１０／１１日（金）期末考査： １１／２６（火）～１１／２９日（金）有意義な高校生活を送るためにご入学おめでとうございます。
新入生の皆さんは、新たな環境で高校生活をスタートすることとなりました。夢と希望の実現に向かって着実に前進してください。
私たち１学年担任一同は、お子様が人として独り立ちできる基礎が形成されるこの時期、実力の養成と人格の錬磨が図られるよう、そして進路実現のために努力してまいります。
さて、お子様の高校３年間を有意義なものとするためには、学校と保護者の密なる連携が不可欠であります。つきましては、下記の事項についてご理解をいただき、ご家庭でのご指導をよろしくお願い申し上げます。

５／２１（火）～○ ３学期期末考査：

２／１０（月）～２／１４日（金）３．課外授業について＊ 進学希望者 ： 長 期 休 業 中 … 国語・数学・英語・小論文等＊ 資 格 取 得 ： 検定前約１週間 … 簿記・情報処理等◎

学校生活について
７００名を超える生徒が共同生活を送っていますので、円滑な学校生活を送るための約束事・きまりがあります。下記のルールは必ず守ってください。
「自分さえ良ければ」「見つからなければ」という自己中心的な考えをなくすためにも、ぜひご家庭でもご指導をお願いいたします。
１．登校時間： ８：３０から朝自習を始める。 ＜8:30 にはスタートできるように＞
２．遅刻、欠席の連絡： 保護者から必ず学校へ連絡をしてください。（7:30～8:15）
３．遅刻の入室手続き：第１職員室で許可証をもらってから教室の授業担当者へ提出。
４．早退の手続き： 早退届に記入し担任より許可をもらう。
※ 家事都合の場合は、事前に保護者より連絡をください。
（生徒手帳に記入欄あり）◎

学習について各クラスとも公的資格の取得や進路希望を配慮したカリキュラムを編成し、就職のみならず上級学校への進学の実現を目指しています。
１．学習成績の評価および評定次の①②に該当すると進級・卒業ができず、原級留置（つまり留年）となります。
① 評定が１の場合は単位未修得（赤点）となります。
＜授業を大切に・家庭学習の習慣化・学習の質の向上と日頃の努力＞② 欠課時数が年間単位時数の５分の１(２割)を超えると出席時数不足となります。
（１単位 35 時間×20％＝７なので、８時間でオーバー）
また、３年間の欠席日数が 10 日以上の生徒は、進学の指定校推薦には出願できません。
当然、就職においても不利になります。＜欠席、遅刻、早退の防止＞

５．服装規定の厳守、頭髪変形（染色、脱色、パーマ、カール、ドライヤー等による劣化）禁止※ 式典（対面式、始業式、終業式、卒業式、集会等）では白ソックス。
※ 無断欠席・遅刻、服装・頭髪等について問題が生じた場合、保護者または保証人の方と十分な話し合いを持つことになります。
６．アルバイト：原則禁止（夏休み以降は、家庭の事情等による申請、届け出により検討）※ 奨学生や育英資金制度があります。
７．携帯電話については、敷地内使用禁止。
※ 守れない場合は、携帯電話を預かることもあります。
８．貴重品の管理（個人ロッカー施錠・不要な大金/高価な物品は持ち込まない）

◎

自転車通学について◎

４・５月の主な行事予定について

１．通学距離は２㎞以上であること。※部活動等特別な理由により考慮される場合もある。
４／

明日から指定された場所に駐輪する。※ １学年の駐輪場は体育館周囲となります。
２．自転車通学申請（生徒指導部）→ 学校ステッカー（初回のみ１５0 円）

９（火）

入学式

４／１０（水）対面式

４／１１（木）課題テスト※ カギ（チェーン錠）の掛け忘れ注意 盗難防止（防犯登録、自転車保険の加入）
４／１２（金）3．自転車事故多発：交通ルール・マナーを守る。
（二人乗り、並列走行禁止）※ ４月中は、１年生の事故が多い時期です。十分に注意してください。加害者となる

部活動紹介

身体測定

学年集会
写真撮影

学科ガイダンス

委員会編成

４／２４（火）交通安全教室４／２７（土）ＰＴＡ総会

４／３０（金）代休(4/27分)

５／２（木）

遠足・歩け歩け運動

５／８（水）

内科検診

９（木）

尿検査（２回目）

４／１５（月）歯科検診

５／

４／１６（金）尿検査（１回目）

５／１８（火）創立記念日※ バイク通学は全面禁止（４プラス１ない運動）

４／１７（水）部活動登録

５／２１（火）中間考査～２４※ 自転車登録用紙は、ステッカー代（150 円）と共に１７日（水）までに提出してください。

４／１９（火）心電図検査

事故もありますので、自転車保険（３年間）への加入をお願いします。

防犯登録番号と車体番号については、保護者の方がご確認ください。２台登録する場合は、

☆

担任団紹介

結核検診

組・氏名（教科・部活動顧問）

用紙を２枚提出してください。ステッカー代は２枚以上でも 150 円です。

◎

４／１０（水）～４／１２（金）までの臨時時間割について

1 校時

4 月 10 日(水)4 月 11 日(木)対面式

課題テスト（国語）

4 月 12 日(金)

身体測定
2 校時
3 校時

課題テスト（数学）
部活動紹介

4 校時

課題テスト（英語）
ＬＨＲ

5 校時

ＬＨＲ

6 校時

ＬＨＲ

学年集会
校歌等指導

LHR（学科ｶﾞｲﾀﾞﾝｽ）
LHR
LHR

写真撮影授業※ 昼食の弁当・パンの注文販売は４／１5（月）以降となります。なお、パンの自由販売は４／１０（水）より行われますが、混雑が予想されますので４／１２（金）までは各自昼食を持参してください。
※ 音楽・書道のテキスト代は、書道のテキスト代で集金しましたので、音楽選択者には、授業の中で差額を返金いたします。

１ 組
２ 組
３ 組
４ 組
５ 組
６ 組
学年係

眞野 悌司
佐藤 紘則
大内 仁美
小貫美穂子
芳賀 順子
髙崎 藤弘
鈴木敦
上田 善久
上田彩

（商業・サッカー部）（保健体育・バスケットボール部）（商業・管弦楽部）（英語・卓球部）（家庭・バレーボール部）（商業・野球部）（音楽・管弦楽部）（商業・商業研究部(簿記班)）（書道・書道部）
平 成 30 年 10 月 16 日
日本原子力発電株式会社
東海第二発電所 新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請における常設重大事故等対処設備に係るＰＬＭ条文変更の扱いについて
１．概要
東海第二発電所保安規定第 107 条の 2（原子炉施設の経年劣化に関する技術的な評価及び長期保守管理方針）（以○下「ＰＬＭ条文」という。
）について，長期保守管理方針変更に係る保安規定変更認可申請（補正申請）において，以下の内容を変更し，40 年目から施行されるように申請することを予定している。
①原子力規制委員会設置法の一部施行に伴う関係規則の整備等（以下「法令改正」という。）に伴う変更のうち，常設重大事故等対処設備（以下「常設 SA 設備」という。
）に対する経年劣化に関する技術的評価及びこれに基づく長期保守管理方針の策定（以下「高経年化技術評価等」という。
）に関する変更②40 年目以降の状況に応じた条文の変更（30 年目長期保守管理方針の見直し規定の削除）
上記のうち①については，新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請（平成 26 年 5 月 20 日申請，平成 26○年 10 月 16 日一部補正）にて申請していることから，以下の対応を予定している。

２．対応内容：新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請から，ＰＬＭ条文の変更認可申請を取り下げ
東海第二発電所は，１．①の変更については，新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請（平成 26 年 5 月○20 日申請，平成 26 年 10 月 16 日一部補正）にて申請しており，長期保守管理方針変更に係る保安規定変更認可申請（補正申請）も行うことで申請内容が重複する。
○

本対応について，先行プラントでは以下の対応を行っている。
・ＰＬＭ条文の変更について，新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請と運転を前提とする長期保守管理方
針の保安規定変更認可申請で重複する場合，新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請内容から削除し，長期保守管理方針変更に係る保安規定変更認可申請にて申請している。
・また上記対応により，１．①の変更内容が新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請に含まれなくなるが，ＰＬＭ条文の変更は，新規制基準適合に係る許認可とは異なり，高経年化技術評価等に係る認可は運転可否の判断条件となる性格のものではないことから，手続き上，新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請から削除し，長期保守管理方針変更に係る保安規定変更認可申請による申請とすることが適当であることを確認している。

○

これを踏まえて，当社東海第二発電所の新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請についても，重複を避けるため削除することとし，長期保守管理方針変更に係る保安規定変更認可申請にて申請を行う。

３．既に認可を受けた内容の反映○

前回補正申請（平成 26 年 10 月 16 日一部補正）以降に認可を受けた内容について，上記新規制基準適合性に係る保安規定変更認可申請（補正）に合わせて申請内容に反映する。
認可内容

実用炉規則改正に伴う緊急作業時の被ばく線量

認可年月日

平成 28 年 3月 24 日認可

実用炉規則改正に伴うＰＬＭ条文の変更
国道 245 号拡幅に伴う周辺監視区域変更
タービン建屋の防護扉設置に伴う管理区域変更
記載の適正化に伴う変更

平成 30 年 4月 2 日認可

変更条文
第９９条（線量の評価）
第１０９条の２（緊急時作業従事者の選定）【新】第１１６条の２（緊急時作業従事者の線量管理等）【新】第１１７条の２（頻度の定義）【新】第１２０条（記録）第１０７条の２（原子炉施設の経年劣化に関する技術的な評価及び長期保守管理方針）
第９８条（周辺監視区域）図９８

反映要否※

対象条文の申請無し

取下げ
対象条文の図に反映（発電所進入道路をＹ字からＴ字へ変更）

添付２（管理区域図）「12．タービン建屋管理区域図その２」 対象添付図の申請無し
第１２０条（記録）表１２０−４

対象条文の申請無し

注：上記の変更以外に認可番号，認可年月日の反映を実施。
【新】：新規規定条文。※：新規制基準適合性の保安規定変更認可申請書への反映要否以上

1

東海第二発電所 保安規定変更（新規制基準適合性 係 保安規定変更 40年目 長期保守管理方針変更 係 保安規定変更）申請（H26.5.20）

新規制基準適合性に係る工事認可（H30.10下旬）★

（①）

第107条の2 PLM条文 常設SA設備を評価対象に追加以外

新規制基準適合性に係 保安規定変更

第107条の2 PLM条文 常設SA設備を評価対象に追加
認可

取り下げ

申請（H29.11.24） 補正（H29.12.22）

40年目 長期保守管理方針変更 係 保安規定変更
第107条の2 常設SA設備を評価対象に追加

実用炉規則改正に係る保安規定変更（50年目PLM条文追加 他）

記載の適正化（30年目PLM条文削除）
取り下げ

申請（H29.12.22）

今回の取り下げに合わせてこれまでの認可内容を新規制基準適合性に係る申請に反映（①）
実用炉規則改正 係 変更（50年目PLM条文追加 他）
周辺監視区域変更（発電所進入道路Ｙ字⇒Ｔ字）認可（H30.4.2）

実用炉規則改正施行(H30.11.28)

施行（4/11）

現行保安規定40年目長期保守管理方針適用

平成26年5月

平成29年11月

補正（H30.10下旬）

平成30年11月28日（営業運転開始から40年）【参考】関西電力（株）保安規定変更（新規制基準適合性 係 保安規定変更 40年目 長期保守管理方針変更 係 保安規定変更）
美浜・・・新規制基準適合性申請ではPLM条文 変更

40年目PLM（運転延長）

変更申請

PLM条文（添付番号繰り上げ）

PLM条文変更補正（H30.1.15）

申請（H27.3.17）

新規制基準適合性 係 保安規定変更

認可（H28.11.16）

常設SA設備追加＋実用炉規則改正を反映した
PLM条文で申請40年目 長期保守管理方針変更 係 保安規定変更
新規制基準適合性に係る★
工事認可（H28.10.26）

高浜1/2・・・新規制基準工認認可後、40年目PLMに取り込み（補正）PLM条文変更（常設SA設備追加）申請（H25.7.8）

補正（H26.1.15）

認可（H27.10.9）

新規制基準適合性 係 保安規定変更

新規制基準適合性に係る保安規定変更（未申請）
補正にて追加

取り下げ

PLM条文変更（常設SA設備追加）申請（H27.11.26）

高浜3/4・・・新規制基準適合性申請で申請していたが、30年目PLMにて取り下げ

認可
申請
申請
認可
（H29.3.24） （H29.6.26）（H29.9.15）（H30.1.10）

実用炉規則改正申請（3号 H26.1.15、4号 H26.6.3）

認可（3/4号 H27.11.18）

30年目 長期保守管理方針変更 係 保安規定変更
新規制基準適合性に係る工事認可（3号 H27.8.4、4号 H27.10.9）★

申請（H27.4.30）

補正（H28.6.13）

PLM条文変更（常設SA設備追加）認可（H28.6.20）

40年目 長期保守管理方針変更 係 保安規定変更
新規制基準適合性に係る工事認可（H28.6.10）★

2

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