不滅の火

鶴ヶ島市立南中学校
学校便り№６
令和５年９月２９日
文責 校長・真武公司

ようやく朝晩、秋めいてきました。今年は本当に厳しい暑さが長く続きました。
「今年だけが異常な気温だった」で済めばよいのですが、そうではなさそうな気がします。今年の９月が今後の普通の９月になってしまうと、憂鬱でしかたありません。地球に優しいことを地道にやっていきます。今年のキンモクセイはいつ香りを放ってくれるようになるのでしょうか。
２学期が始まり１ヶ月。校内では、インフルエンザやコロナウィルスなどの感染症の影響は少なく、順調にスタートが切れています。運動部は新人戦が行われ、生徒会は本部役員選挙が行われ、世代交代が着々と進んでいます。「もう新入生とは言わせない１年生」「南中の中心となる２年生」「当たり前の学校・家庭生活を送りつつ進路実現を図る３年生」 ２学期の始業式で各学年に話した内容です。それぞれの学年が目指すところに向かい、邁進していってほしいものです。

学校で学ぶ意義ってなんでしょう
文部科学省は毎年「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」を実施しています。令和４年分の結果は１０月末頃に公表されると思います。令和３年分の結果公表時には不登校に関して、こんな見出しで報道されていました。

「小中学生の不登校は24万人余りと、前の年度から4万9000人近く、25％増えて過去最多を更新」
文部科学省の公表では、具体的な数字を基に淡々と分析し今後必要な対応等に関する内容になっていますが、多くに報道では「ゆゆしき問題」とのニュアンスが強く感じられます。もっとも、調査の標題からも不登校を「生徒指導上の課題」としており（課題とは解決しなければならない問題）、国も不登校を問題と捉えていることになります。最近の学校になかなか足を運べない子どもの様子や、その子たちへ多様な学びの場を提供していこうとする今の動きを考え合わせると、「不登校は問題行動」なのかという疑問を強く感じるようになってきました。その多様な学びの中で「学校は、仲間と共に学ぶことで自我を形成し人として成長できる場」だと思っています。特に思春期の仲間同士で心の機微に触れ合う経験は大切だと思っています。しかし、目の前のつまずきだけに固執するのではな
く、広く長い視点で学校を選択しないという判断はあるのだろうとは思います。
時々、学校朝会のネタで使わせてもらっている「答えのない道徳の問題 『どう解く？』 正解のない時代を生きるキミへ」という本の中にこんな問題があります。「新型コロナウィルスが広がってるから、『しばらくの間、学校じゃなくてお家で勉強してね』と先生に言われた」「お家で勉強できるなら、どうして学校に行く必要があるんだろう？」 この解答の１つとして、クイズプレーヤーの伊沢拓司さんのコメントです。

今まで当たり前だったことを疑うことは、発見のスタート地点になります。確かに、家でも勉強はできますよね。
おしゃべりで怒られることもないから授業も順調だし、トイレにだって行きやすい。いいことばかりかも？ でも、ちゃんと「当たり前を疑う」なら、今まで当たり前だった学校のよさもまた見えてきます。友だちと話すことで新しい発見があったり、運動や読書、栄養のある食事の時間が用意されていたり。クラスで起こるトラブルだって、大事な学びの１つですよね。さて改めて、あなたにとって学校は必要でしょうか？ ぼくは、本当に自分にとって大事なことは何か、を優先していいと思います。将来、みんながそれぞれ自分に最適な学びを選べるようになるといいですよね。

前述の文科の調査結果報告の中に、不登校が増えた原因の１つにコロナ禍の影響があるとしています。確かに、コロナ禍の影響で、生徒や保護者の学校には行くものだという意識のハードルが極端に低くなったと感じています。１例として、３年の３学期に「コロナが不安なので、高校入試まで学校を休ませます」と申し出る家庭が過去３年で増えました。
しかし、家の中で外界とシャットアウトした生活をしているのではなく、３密の塾には通っているという行動は理解に苦しみます。以前読んだ、教育雑誌に掲載されていたある大手塾の入塾説明会でのやりとりのコラムを紹介します。
親から塾講師への質疑応答の中で、一人の親が「学校の授業なんかに、意味はないと思っている。」と発言したことから始まりました。母親がそう言い切った瞬間、塾講師の顔から笑顔が消えました。そして、ゆっくりとした口調で語り始めました。
「子どもにとって、どんな教育が必要かを一度考えてみてください。この塾の入塾説明会に来ている人は、子供の成績を伸ばし、よい学校に入れさせることが、よい教育であると考えていることと思います。もちろん、私どもの塾も、成績を伸ばし、よい学校に入学させることを目的にして事業をやっているので、これが重要であると考えているのは言うまでもありません。
しかし、塾と学校は大きく役割が異なると思っています。塾の役割は、とにかく試験やテストの成績を伸ばすことです。そのためのカリキュラムを組み、みっちり勉強を教えます。しかし学校は、試験やテストの成績という限定的な要素だけを伸ばす場所ではなく、『人間的な成長の機会』を与える場所なのです。学校という社会で生きることにより、人と調和をしながら生きることを学び、規則や校則の中で生活することで秩序の成り立ちを学ぶ。人の気持ちを感じ、社会の生き方を感じ、友情や愛情・喜怒哀楽の感情を育て、未来を生きる上で必ず必要な『自我』を築き上げる場なのです。
極論を言えば、子供の頃のテストや試験の点数なんて、将来を生きる上では、何の役にも立ちません。しかし、自我というのは、人間の根底の部分になります。人に優しく、愛し、受け入れながら生きることができるか。社会に優しく、愛し、受け入れながら生きることができるか。これができるかできないかで将来の幸せは大きく異なってくるものです。皆様が、子どもをよい学校に入れたい、試験の点数を伸ばしてあげたいという気持ちはよくわかります。
しかしそれと同じ位、いやそれ以上に、子どもの人間性を伸ばすことも重要なのです。この塾では、試験やテストの点数を伸ばすことに全力で取り組ませていただきます。でも、決してその表面上の数字だけで子どもの成長を判断するのではなく、人間としての成長を、しっかり子どもを見て、学校と協力しながら育てていってほしいと思います。
」
塾講師の方が話終えると、その場に居た人全員が大きな拍手で講師のお話に応えました。

時代が変わっても学校だからこそできることはたくさんあります。この仲間といることが楽しい、成績がどうであれこの仲間と学ぶことが楽しい、そんな学校をこれからも目指していきたいと思います。

１０月行事予定
１日(日)
２日(月)
３日(火)
５日(木)
６日(金)
10日(火)
11日(水)
12日(木)
14日(土)
15日(日)
17日(火)

下校時刻 17:15
試験前諸活動停止期間開始集
集金日
生徒会役員退任・任命式
登校指導
中間試験
３年実力テスト
学校朝会 生徒会の日
進路説明会（３年）
南小学校 運動会
サザン ウォークラリー
生徒朝会 ２年合唱リハーサル

18日(水)

駅伝予選会 中央委員会
１年合唱リハーサル
20日(金) ３年合唱リハーサル
24日(火) ３年朝会
25日(水) １年朝会
26日(木) ２年朝会27日(金) 合唱祭準備
28日(土) 合唱祭 弁当なし PTA バザー
30日(月) 振替休業日
１１月 下校時刻 17:00
１日(水) 集金日 生徒会の日
２日(木) 市内合唱祭 漢字検定
６日(月)～ ２者・３者面談