現在の社会では、贈与とお返しという交換は、主要な形態では-1-

問題中の字数制限は、すベて句読点、記号等をふくみます。に つ い て、 漢 字 は ひ ら が な に、 カ タ カ ナ は 漢 字
一 次 の 各に直しなさい。
⑴在庫商品をレンカで販売する。
⑵万が⼀に備え、万全のソチを取る。
⑶ノルウェーはホクオウの国だ。
⑷鉛筆を⼩⼑でケズる。
⑸エアコンの敷設⼯事が始まる。

事実上、貨幣として扱われます。
【 Ⅰ 】、 か つ て 遊 牧 ⺠ は、 ⽺ を 放 牧 し な が ら 旅 を し て、 ⽺と各地の物を交換した。その場合、⽺が貨幣なのです。現在でも、貨幣がないときは、⽶や⽯油が貨幣として⽤いられます。物々交換であれ、売買であれ、このような交換様式Ｃの特徴は、交換が互いの合意によってなされることです。
【 Ⅱ 】、交換の中には、①それと違ったタイプがあります。
例えば、誰かがあなたに物を贈る、とします。ギフトをもらうと何か、負い⽬を感じます。お返しをしなければならないという気
持 ち に な る。 そ し て、 実 際 に お 返 し を す る。 す る と、 結 果 的 に、物と物を交換したことになりますが、これは、先に⾔った交換様式Ｃとは異なります。このような、贈与とお返しという交換の仕⽅を、私は交換様式Ａと呼ぶことにしています。
なぜＡなのか、といえば、これはある意味で、Ｃに先⽴つものであり、最も古い交換様式であるからです。今やこれは、交換様式Ｃの下に⽬⽴たなくあるだけです。しかし、今も実は、強い働きをしています。例えば、家の中で、皆さんは、親⼦・兄弟・姉妹との間で物やサービスの交換をするでしょうが、それは、売買て、⼦供は別にお返しをする必要はないし、実際しないけれども、二 次の文章を読んで後の問に答えなさい。
交換というと、何を考えますか。たぶん、物と物の交換でしょう。
あるいは、物とサービス、ないし、サービスとサービスの交換です。
⾯倒なので、以後、「物」としかいいませんが。このような交換は、⾃分が必要でないものを相⼿に与え、⾃分の必要なものを代わりに受けとることです。こういう交換の仕⽅を、交換様式Ｃと呼ぶ

将来的には、恩を感じる、つまり「借り」を感じるでしょう。であれば、これは交換なのです。

す な わ ち、 交 換 様 式 Ｃ で は な く て、「 贈 与 ─ お 返 し 」、【 Ⅲ 】、Ａだと思います。例えば、親は⼦供の⾯倒を⾒ます。それに対しことにします。
今述べたのは、物と物の交換ですが、現在では、物々交換はほありま せ ん。 だ か ら、 あ ま り 多 く は ⾒ ら れ ま せ ん。 が、 未 開 社
会 で は 、 ②これが主要な交換形態でした。このような贈与とお返しという交換様式を、 注１マルセル・モースという⼈類学者が互酬（ア）

とんど⾒られません。通常は、売買、つまり、物と貨幣の交換がさかのぼなされる。しかし、物と貨幣の交換を歴史的に 遡 ると、物と物の交換になります。貨幣はそこから⽣まれてきたのです。ある物と他の物の交換⽐率が決まっているところでは、ある⼀つの物が（イ）をするわけではない。ただ、気には留めます。何かがあったときに、 送 っ て く れ た ⼈ を 優 先 し よ う と い う 気 に な る。 少 な く と もとどらない。それが交換様式Ａです。例えば、皆さんの家にはお中元やお歳暮が届くことがあるでしょう。その場合、必ずしもお返し（エ）

交換と社会史」）④ な関係が成り⽴つ。このような交換様式Ａについては後で詳しく説明しますが、その前に、別のタイプの交換について話します。
それは、服従と保護というような交換です。ある者に服従する代わりに、その保護を受ける。私は、これを交換様式Ｂと呼びます。歴史的には、Ａの後に出てきたものだから。このような交換は、ふつう、交換とはみなされません。というのは、この交換の根底に、暴⼒あるいは暴⼒的強制があるからです。しかし、これは⼀時的な暴⼒あるいは略奪とは違います。服従する側にも、⼀定の⾒返りがあるのです。

（柄⾕⾏⼈「続・中学⽣からの⼤学講義２ 歴史の読みかた

注１

マルセル・モース…⼀⼋七⼆～⼀九五〇年。フランスの社会学者・⽂化⼈類学者。

-2-性（レシプロシティ）と呼びました。これが、未開社会の根本的な原理だと、彼はいうのです。
これは、三つの命令からなります。第⼀に、贈与しなければなら な い。 第 ⼆ に、 贈 与 を 受 け 取 ら ね ば な ら な い。 最 後 に、 贈 与に お 返 し を し な け れ ば な ら な い。 こ の 三 つ の 命 令 を 守 ら な い と、たた【 Ⅳ 】、 必 ず 守 る の で す。
祟 り が あ る。 恐 ろ し い こ と に な る。

めに、もっているものを全部使ってしまうから、当⼈が破滅してしまうこともある。
とにかく、贈与されたら、それに対してお返しをしなければな

会では、ポトラッチというものがある。これはいわば、⼤判振る舞いです。相⼿にものすごく贈与して、返せないような負い⽬を与えてしまう。これは、⼀種の戦争なのです。相⼿を参らせるた贈与にはいろんな効果がありますが、その⼀つは、他の集団と友 好 的 な 関 係 を 創 る こ と で す。 例 え ば、 遊 動 的 な 狩 猟 採 集 ⺠ は、⼩さなバンド（⼩集団）でジャングルの中を移動しているのですが、別のバンドに突然出会うことがある。それは互いに、恐怖なのです。
その場合、彼らはまず、贈与する。それによって、平和状態を創るわけです。
しかし、③互酬は必ずしも平和的なものだとは決まっていません。破壊的な互酬もあるからです。英語の、レシプロケート（お返しする）は、報復するという意味もあります。⽇本語でも、「この借りはきっと返すからな」などといいますね。例えば、未開社（ウ）問⼀ 【 Ⅰ 】～【 Ⅳ 】にあてはまる語として最も適当なものを次から選び、それぞれ記号で答えなさい。
アエ しかし

イ だから

すなわち

ウ 例えば

問五 
「 こ れ は、 先 に ⾔ っ た 交 換 様 式 Ｃ と は 異 な り ます」について、「交換様式Ｃ」の特徴を説明した次の⽂の空が欄 に あ て は ま る 語 句 を、 本 ⽂ 中 の 表 現 を ⽤ い て 三 ⼗ 字 以 内で答えなさい。
⾃分には必要のないものを交換様式Ｃである。

エ 服 従 と 保 護 の 交 換 に は 服 従 す る 側 の ⾒ 返 り が な い ので、ふつうは交換とはみなされない。

ウ 現 代 社 会 で は 贈 与 と お 返 し と い う 交 換 は 主 要 な 形 態ではないので、多くは⾒ることがない。

イ 親 は ⼦ 供 の ⾯ 倒 を ⾒ る が ⼦ 供 は 親 に 対 し て お 返 し をしないので、交換と呼ぶことはできない。

ア 遊 牧 ⺠ は 各 地 の 貨 幣 と ⽺ を 交 換 し な い と、 そ れ ぞ れの地域の物を買うことができなかった。

問七 本 ⽂ の 内 容 に 合 う も の と し て 最 も 適 当 な も の を 次 か ら 選
び、記号で答えなさい。

ただし、交換様式Ａです。

問六 次 の ⽂ は 本 ⽂ 中 の ～ の ど の 部 分 に あ て は め る の が 最も適当か、記号で答えなさい。

（エ）

問⼆ 
①「それ」・②「これ」は「交換様式」のＡ～Ｃのうちどれにあたるか、それぞれ記号で答えなさい。
③「 互 酬 は 必 ず し も 平 和 的 な も の だ と は 決 ま っ て
問三 いません」と⾔えるのはなぜか。その理由の説明として最も狩猟採集⺠が別のバンドに突然出会うのは、互いの集適当なものを次から選び、記号で答えなさい。
ア

贈与に関する三つの命令を守らないと、祟りがあって団にとって恐怖を感じるものだから。
イ

相⼿に返せないような負い⽬を与えるほど、多くの贈必ず恐ろしいことになるから。
ウ

贈与に対して⾒返りを求めることは、お互いの不満を与をする破壊的なものもあるから。
エ

つのらせる結果になってしまうから。
問四  ④ に⼊れるのに適当な語を本⽂中から漢字三字で探し、抜き出して答えなさい。

-3-

（ア）

三 次の文章を読んで後の問に答えなさい。
そういち

⼤学で⼯学を学んでいた聡⼀は、戦争で⽗を亡くし⼀家を⽀えるためにう構造だ」
⾶⾏機！

ぜろせん

聡⼀はつい、興奮して⾔葉を続けた。

「そういえば、⽊崎さんは、 注１零戦をつくっていたんだそうです

⼤学をやめ、鉄道総局の研究所に⼊所した。そこでは軍出⾝の技術者たちね。 注２桜花とか有名な……」

きざきが新しい列⾞の開発に取り組んでいた。ある⽇、列⾞開発のための実験に「……ああ」が低く返事をした。

途中で⾔葉を引っ込めて、⾃分の発⾔を検証していると、⽊崎なにか不⽤意な発⾔だっただろうか。

だが、質問の途中で⽊崎の顔から笑みが消え、③聡⼀は焦った。

「……」

参加し⽚付けを終えた聡⼀は、⽉を⾒上げてたたずむ⽊崎を⾒つけた。

「⽊崎さん」
聡⼀は思い切ってかけよった。
「お疲れさまでした」
普段ならば、⾃分から声をかけるのも①はばかられるような相⼿だが、体が勝⼿に動いてしまった。

した。

軽くうなずき、しばらく黙ったのち、ひび割れたような声を出れた。②曲がりなりにも⼀緒に実験をやった⼀体感のようなもの「正確に⾔えば零戦ではないが、 注３海軍航空技術 廠 で軍⽤機を近寄りがたいばかりだった⽊崎が、今⽇はぐっと近くに感じらが、聡⼀の体を満たしていた。

設計した」

⽊崎の⾔葉に聡⼀は不意打ちを⾷らった。

⾃分に⾔い聞かすように強くうなずき、歩き出した。
④「きみは戦争には？」「いや、⼤丈夫だ」

いたたまれなくなって謝ると、⽊崎はやっと顔を上げた。

「なんか、すみません」

いている。⽉の光が、⽊崎の⽬元に影をつくっていた。

そ し て そ れ き り 黙 っ て し ま っ た。 何 か を 考 え る よ う に、 う つ む

し戻しているようにも⾒えた。

⽊崎は、表情こそぴくりともさせないが、こみ上げるものを押しょう「ああ、ごくろうさま」
あにはからんや、⽊崎も穏やかな声で返してくれた。
「思いのほかいい数値が取れた。きみの模型のおかげだ」「そんな」褒め⾔葉までかけてくれ、恐縮してしまったが⽊崎は笑顔だった。
「これからこの模型を基に、モノコック構造の模型をつくり、さらに実験を深める」「モノコック構造？」「ああ。全部を同じ軽い素材でつくり、全体で強度を持たせる構造だ。今の鉄道⾞両よりもずっと軽量化が⾒込める。⾶⾏機に使-4-

「……」胸に切りつけられたような痛みが⾛った。戦争に⾏っていないことの、負い⽬を捨て去ることはできない。戦争は多⼤な損失を⽣み出した。⼈も物も⼼もずたずたにした。なのに、まったく正けれども⽊崎は、そんな⾃分に「よかった」と⾔ってくれているのだ。
「よかったですか」「ああ、よかった。私は情けなかったよ」

もう⼀度たずねてしまう。

当性を⾒出せなくなってもなお、⾏けなかった事実が、聡⼀を責

「え？」

みいだ

めることがある。
「役⽴たずめ」と。
質の聡⼀のこと、当時は仕⽅ないとあきらめたものの、傷がすっ爆撃機をつくったエリート中のエリートである⽊崎に、情けない速めて追いついた。 注４東京帝国⼤学を出て海軍航空技術廠に⼊り、に わ か に は 理 解 で き な い 発 ⾔ を 追 い か け る よ う に、 聡 ⼀ も ⾜ をかり消滅したわけではなかった。戦後の再⽣のために使命を⾒出ことなどあるのだろうか。戦争に敗れたことだろうか。

志願したものの視⼒が悪く、兵役にはつけなかった。明るい性してからも、ふと思い出すことがある。戦死した⽗や、少年兵となっ「本当に情けなかった。こんなに⼤勢の⼈が死ぬのなら、軍⽤機だが、⽊崎の答えは違っていた。

「 …… ⾏ っ て い ま せ ん。 私 は 視 ⼒ が 悪 い の で、 徴 兵 検 査 に、 ……

な ど つ く ら な け れ ば よ か っ た と 思 っ た。 設 計 な ど し な け れ ば よ

たまま帰ってこなかった友⼈たちのこと。そのたび胸が痛む。
受かりませんでした。
」

かったという思いがこみ上げて、やりきれなかった。できるものなら、⾃分の過去を消し去りたい」

出しづらいところから、必死に⾔葉を絞り出す。すると⽊崎の表情はどこか柔らかくなった。

「でもそれは」聡⼀は⼾惑った。

「そうか。それはよかった」⑤「よかったですか」

必死で⾔葉を探す。

「仕⽅なかったことではないですか。⽊崎さんの責任ではないですがるような声が出た。聡⼀が物⼼ついたときには⽇本は戦争をしており、⼦どもたちはみな、⽇本の勝利を祈る軍国少年少⼥すよ」

そうとしか⾔いようがない。⽇本は戦争をしていたのだ。そのだった。聡⼀も例外ではなかった。戦いに参加して⼿柄を上げることこそ、⼈⽣の⽬的であると信じていたから、⽗が出征したと中で⽊崎は職務を全うしただけだ。

「しかし、私のやったことが重⼤な結果を⽣んでしまったんだよ」きも誇らしかった。いつかは⾃分もと思っていた。
それだけに、成しえなかったとき、聡⼀は⼤いに傷ついた。⾃⽊崎は⾔った。静かだけれど氷のナイフのような鋭い声だった。
「……」

⼰嫌悪と劣等感にさいなまれたばかりではない。近所の⼈が「役うわさ⽴たず」だと 噂 をしているのも聞いた。

-5-和な乗り物をつくりたかった。戦いを⽣み出さない、美しくて安全な希望の乗り物をだ。⾃分の残りの⼈⽣は、戦後の復興のため聡⼀は押し黙る。
「私が持ちうる技術のすべてを投じてつくった⾶⾏機で、若いパに、そして平和のために捧げようと思った」と強くが、パイロットの命の危機を⾼めることになってしまったぐに⽬を伏せた。⾃分には上を向くことも許されていないのだと改めて誓いを⽴てるように⾔い、⽊崎は⽉を仰いだ。だが、すささイロットたちが死んでいった。⽪⾁なことだよ。もっと速く、もっんだ。速く敵地に着くために軽くした機体が、戦⼠を危険に近づいうようで、聡⼀はたまらなくなる。

「⼿伝います」り取るのだ。

戦争は、⼈の命だけではなく誇りやアイデンティティまでえぐけることになった。特に、物資が粗悪になった末期の機体はひどいものだった」
吐き出すように⾔葉をつなぐ⽊崎の声は震えていて、聡⼀は恐ろしいような気持ちになる。

気になった。⻑く苦しんでいた⾃⼰嫌悪と劣等感から、抜け出せ宣⾔するように⾔うと、聡⼀⾃⾝も今、やっと許されたようなるかもしれない。いや、抜け出したい。

「……そんな」
なんとか否定し⑥なければと思うが、ふさわしい⾔葉が出てこａない。⾃分の中にはｂないのだ。

が、歩き出した背中はしゃんと伸びていた。聡⼀も続く。

まっすぐに⽊崎を⾒つめると、⽊崎もまたすっと視線を上げた。
⑦受諾なのかなのかわからないさみしそうな⽬をしていた「平和を運ぶ乗り物をつくりたいです」「⽊崎さんは悪くｃないです」
同じ⾔葉だけが聡⼀の⼝元を上滑りした。
「……すまない」「私も戦争で失われたものを取り返したいと思って研究所に来ま

もどかしい聡⼀の⼼中をおもんぱかるように、⽊崎は⾸を振った。

「いや」「すみません。⽣意気なことを⾔いました」

⽊崎の⼤きくて鋭い⽬が聡⼀を捉えた。

「……」

後には、必ず⽣まれるものがあるはずです」

した。たくさんの⼈も物も失われてしまったけれど、なくなった「きみに聞かせるような話ではｄなかったね」
諦めるように⾔いながら、⽊崎は⼝⾓を無理に上げた。
「私はだから、鉄道技術研究所へ来たのだ」
⾻の通った声で⾔う。
「鉄道総局で新しい列⾞を開発するという話を聞いたときは、これだと思った。⾶⾏機や船では他国との戦争に使うことになりうる。だが、国内の陸を⾛る鉄道ならば、その⼼配はない。私は平-6-⽊崎は少し笑った。穏やかな笑顔だった。
「⼀緒に美しい列⾞をつくろう」
空地にひしめくバラックが⽉明かりに照らされていた。
（まはら三桃「零から０へ」）③「 聡 ⼀ は 焦 っ た 」 と あ る が、 こ の と き の 聡 ⼀
問⼆ の⼼情を説明したものとして最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。

い て 聞 き 出 す こ と が で き る の で は な い か と 思 っ た が、

ア ⾃ 分 が 作 っ た 模 型 が 実 験 に 貢 献 し た と い う こ と に ⾃信 を 持 ち、 今 な ら ば ⽊ 崎 が 携 わ っ た 戦 闘 機 の 設 計 に つ

注２ 桜花…旧⽇本海軍が第⼆次世界⼤戦末期に作った特殊滑空機。

それは思い上がりだったことを悟った。

注１ 零戦…旧⽇本海軍の主⼒艦上戦闘機。

注３ 海軍航空技術廠…航空機研究をしていた機関。
注４ 東京帝国⼤学…現在の東京⼤学の旧称。

イ ⽊ 崎 が 発 し た「 ⾶ ⾏ 機 」 と い う 思 い が け な い ⾔ 葉 に舞い上がり、聡⼀は思わず零戦・桜花の名前を挙げたが、それらの開発に⽊崎が関わっていなかったことを失念

気をつかって遠慮する

あ る こ と で あ る の で、 ⽊ 崎 が 突 然 不 機 嫌 に な っ た 理 由

ウ ⼯ 学 を 学 ん で い た 聡 ⼀ に と っ て ⾶ ⾏ 機 や、 そ の 最 先端の技術で作られた戦闘機の開発に関わることは名誉していたことに気づいた。

① ア
近づかないようにする①「 は ば か ら れ る 」、 ②「 曲 が り な り に も 」、 の 意
問⼀ 
味として最も適当なものをそれぞれ選び、記号で答えなさい。

イが全く⾒当つかなかった。ということを思いだした。

それは⽊崎にとっては触れてはいけないものであった

エ 普 段 の ⼈ を 寄 せ 付 け な い ⽊ 崎 の 様 ⼦ と は 異 な る 和 やか な 雰 囲 気 に 流 さ れ て 戦 闘 機 の 話 題 を 持 ち 出 し た が、夢にも思ったことがない

間違っていてもウイ

不完全ながら⼈⽬が気になってできないエエ② ア 遅まきながら 		ウ 誰がなんと⾔おうと-7-

Ⅰ ・Ⅱ に⼊る語を本⽂中から三字以内で抜④ 「『 き み は 戦 争 に は ？ 』 ⽊ 崎 の ⾔ 葉 に 聡 ⼀ は問三 
不 意 打 ち を ⾷ ら っ た 。」 と あ る が 、 そ の 理 由 を 説 明 し た 次の⽂のき出して答えなさい。

聡⼀にとって Ⅰ は憧れのものであり、それが Ⅱ と関わるものであるという認識をしていなかったから。
⑤「『よかったですか』」とあるが、このときの聡問四 ⼀の⼼情として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。
ア 聡⼀を慰めるために本⼼でもないことを⾔う⽊崎を⾮難している。
イ 周囲からも⾃分⾃⾝からも苦しめられてきた聡⼀の⼼が、思いがけない⽊崎の⾔葉で慰められた。
ウ これまで聡⼀を傷つけた⼼ない⾔葉を、簡単な⾔葉で帳消ししようとしていることが許せない。
エ 戦争に⾏けなかったことを許せない聡⼀にとって、⽊崎の⾔葉は受け⼊れがたかった。
⑥「なけれ」と同じ品詞のものをａ～ｄか
問五 
ら選び記号で答えなさい。また、その品詞名を答えなさい。

⑦の問六 
えなさい。に ⼊ る「 受 諾 」 の 対 義 語 を 漢 字 で 答技術者であることを

問七 「質問の途中で⽊崎の顔から笑みが消え」とあるが、 そ の 理 由 を 本 ⽂ 中 の 表 現 を ⽤ い て、 四 ⼗ 五 字 以 内 で 答えなさい。

⾃分は戦争中、思いだしたから。

問⼋ 次 のは桜井さんたちがグループ内で感想を出し 合 っ た 様 ⼦ で あ る。 そ れ ぞ れ の 空 欄 に 当 て は ま る ⾔ 葉 として最も適当なものをそれぞれ選び、記号で答えなさい。

桜井 この⼩説の題名の「零」は零戦を、「０」は０系新幹線を意 味 し て い る そ う だ よ。 新 幹 線 の 開 発 と い う 戦 後 復 興 の 担い⼿として⼤きな役割を果たした⼈たちの物語だね。

⽥原 そ れ に し て は ⽊ 崎 の 様 ⼦ が 気 に な る な。 ⼩ 説 ⾃ 体 は 聡 ⼀の⽬線で描かれているから⽊崎が何を思っているのかを読み取るのが難しいよ。

Ⅰ」というところからは、苦しい過中川 そ う か な。 確 か に 直 接 表 現 さ れ て は い な い け れ ど、 間 接

的 に 読 み 取 る こ と が で き る よ。 例 え ば 本 ⽂ 中 に線をひいた「-8-去を背負ったまま平和のために⾝を捧げようとする決意を読み取ることができるんじゃないかな。

Ⅱ の描写

⽥原 なるほど。表情から感情を読み取ればいいんだね。
中川 それだけではないよ。この⼩説では⽊崎のからも感情を読み取ることができるよ。
鈴⽊ こ の 本 文 の 場 面 は、「 ⽉ 」 の 描 写 も 印 象 的 だ ね 。 夜 の情景としてだけではなく、未来や希望を象徴しているように思うのだけど。
桜井 そうすると「⽊崎は⽉を仰いだ。だが、すぐに⽬を伏せた」からは、が感じられて切ないね。
Ⅲ
鈴⽊ でも、最後の場⾯では「空地にひしめくバラックが⽉明かりに照らされていた」とあるよ。結末はわからないけれど、きっと⽊崎も救われるのではないかという希望があるように思うな。

Ⅰ ア ⽊崎の⽬元に影をつくっていたⅢ四ア ど ん な こ と を し て も 決 し て 許 さ れ る こ と は な い と い う
罪悪感の強さイ 世 の 中 が 平 和 に な っ て も そ こ は ⾃ 分 の 居 場 所 で は な いというひねくれた気持ち

ウ 実 現 の ⾒ 込 み の な い ⼤ そ れ た 夢 を 語 っ た こ と に 対 す る
照れくささエ 世 間 の 潮 流 に 逆 ら っ て も 必 ず 成 し 遂 げ て み せ る と い う
強い決意

次の文章を読んで後の問に答えなさい。

こ れ も 今 は 昔、 あ る 僧、 ⼈ の も と へ ⾏ き け り。 酒 な ど Ａ 勧 め
ひおあや

いほか

け れ ば、 あ る じ ④ 怪 し う 覚 え て、「 そ の ⿐ よ り 氷 ⿂ の 出 で た る

居 た り け る 程 に、 こ の 僧 の ⿐ よ り、 氷 ⿂ の ⼀ つ、 ふ と 出 で た り

い か に と 思 へ ど も、 ② い ふ べ き や う も な か り け れ ば、 ③ 物 語 しことけるに、氷⿂はじめて出で来たりければ、①あるじ珍しく思ひて、声

イ ⽊崎の表情はどこか柔らかくなった

エも て な し け り。 あ る じ ⽤ の 事 あ り て、 内 へ ⼊ り て、 ま た 出 で た⾝振り

ウ ⽊崎は⼝⾓を無理に上げたウ

りけるに、この氷⿂の、殊の外に少なくなりたりければ、あるじ、イ 背中エ ⽊崎の⼤きくて鋭い⽬が聡⼀を捉えた

Ⅱ ア ⼿-9-ごろは、いかなる事にか」とＢいひければ、取りもあへず、「この⽐さぶらふ（「宇治拾遺物語」）の氷⿂は、⽬⿐より降り 候 なるぞ」とＣいひたりければ、⼈皆、⑤はと笑ひけり。

エ まわりの⼈々

イ あるじ

Ａ～Ｃの主語を次から選び、記号で答えなさい。

②「 い ふ べ き や う 」
・ ④「 怪 し う 」 を そ れ ぞ れ す
問⼀ 
べてひらがなの現代仮名づかいに直しなさい。

問⼆ア

僧 		

ウ 氷⿂		ウイ

ア

僧は酒を断るはずだとおもったから。

来客中に⽤事が⼊ることなどなかったから。

氷⿂がとれはじめたころだったから。

僧に会うのが久しぶりだったから。

①「あるじ珍しく思ひて」の理由として最も適当
問三 なものを次から選び、記号で答えなさい。

エウイア

本を読んでいるうちに話を聞いて帰ったので法話を伺っていたが雑談をしているうちに問四 ③「 物 語 し 居 た り け る 程 に 」 の 現 代 語 訳 と し て 最 も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。

エ⑤「 は と 笑 ひ け り 」 と「 ⼈ 」 が 笑 っ た 理 由 と し て 最問五 
も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。

ア 僧 が 好 物 の 氷 ⿂ を た く さ ん ⾷ べ る た め に、 ⼝ か ら だ け ではなく⿐からも⾷べようと常識外れなことをしたから。

イ あ る じ が 多 く の 氷 ⿂ を 客 に も て な す こ と が で き た の は、僧が⽬⿐から氷⿂を出したからだと冗談を⾔ったから。

ウ 僧 が 退 室 し た 際 に あ る じ が 氷 ⿂ を ⾷ べ た の で、 氷 ⿂ が 好物である僧とあるじの仲が険悪になってしまったから。

エ 僧が氷⿂を⾷べ過ぎたことをごまかすために、「最近の氷⿂は⽬⿐から降る」と⾮現実的なことを⾔ったから。

-10-