対象教科・科目

単位数

化学

2 年 2 単位

学年・学級
２年 7 組～8 組（特別進学コース）＋3 年 2 単位使用教科書

使用副教材等

第一学習社「高等学校 化学」（化学 708）

第一学習社「セミナーノート化学」

１ 学習の目標等
化学的な事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，学習の目標

実験を行うことなどを通して，化学的な事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

２ 学習計画
学期

大単元

学習内容

考査
範囲

２年

第Ⅰ章 物質の状態
第 1 節 物質の状態変化

・物質の三態の変化を復習し，その変化に伴う熱の出入りを理解する。

①物質の三態とその変化

・物質の沸点・融点を分子間力や化学結合と関連付けて理解する。

②気体分子の熱運動と圧力・気体の圧力が気体分子の熱運動と密接に関係することを理解す③飽和蒸気圧と蒸気圧曲線

第 2 節 気体の性質①気体の法則②気体の状態方程式③理想気体と実在気体る。

２年・状態間の平衡と温度や圧力との関係について理解する。

１学期

・ボイルの法則，シャルルの法則，ボイル・シャルルの法則をそれぞ中間れ理解し，その応用を理解する。
・気体の状態方程式を理解し，その応用を学習する。また，全圧と分圧を学習し，混合気体の平均分子量を理解する。
・理想気体と実在気体との違いを理解する。

1

第 3 節 固体の構造・化学結合と結晶の性質について，復習する。

①化学結合と結晶の種類・金属結晶の構造について理解する。

②金属結晶の構造・イオン結晶の構造について理解する。

③イオン結晶の構造・共有結合の結晶の構造について理解する。

１学期④共有結合の結晶の構造・分子結晶の構造について理解する。

期末⑤分子結晶の構造・非晶質について理解する。

⑥非晶質
第 4 節 溶液の性質①溶解と溶液・溶解のしくみを理解し，固体および気体の溶解度を溶解平衡と関連付けて理解する。

②希薄溶液の性質

・凝固点降下，沸点上昇，浸透圧の定量的な取扱いを理解する。

③コロイド・コロイドを理解し，その溶液の性質を理解する。

第Ⅱ章 物質の変化と平衡
第 1 節 化学反応と熱・光①化学反応とエンタルピー変化

2

・化学反応の前後における物質のもつ化学エネルギーの差が熱の発生や吸収となって現れることを理解する。
・ヘスの法則を理解する。

②ヘスの法則・結合エネルギーを理解する。

2 学期③結合エネルギー

・化学反応には，光を放出・吸収するものがあることを理解する。

中間④化学反応と光・吸熱反応が自発的に進む要因について理解する。

⑤エントロピー
第 2 節 電池・電気分解
①電池
②電気分解
③電気分解の応用

・電気エネルギーを取り出す電池のしくみを酸化還元反応と関連付けて理解する。
・外部から加えた電気エネルギーによって電気分解が起こることを，酸化還元反応と関連付けて理解する。
・反応に関与した物質の変化量が流れた電気量に比例することを理解する。
・電気分解の利用として，電解精錬や溶融塩電解を理解する。

第 3 節 化学反応の速さ①反応速度

・反応速度が単位時間内に変化する物質の量で表されることを理解する。

②化学反応の速さと濃度・反応速度と濃度との関係を理解する。

③化学反応の速さと温度・反応速度と温度との関係を理解する。

④触媒・触媒の働きとその利用を理解する。

第 4 節 化学平衡

2 学期
期末

・可逆反応と不可逆反応，および化学平衡の意味を理解する。

①可逆反応と化学平衡・平衡定数の意味を理解する。

②平衡定数・化学平衡の移動について，ルシャトリエの原理を中心に理解する。

③平衡移動
第 5 節 電離平衡

3・弱酸・弱塩基の電離平衡や水の電離平衡について理解する。

①電離平衡と電離定数・pH についての理解を深め，平衡定数の応用を理解する。

②電離定数と pH・塩の性質とその反応について，化学平衡の概念から理解する。

③塩の性質と反応・緩衝液とその作用を理解する。

④緩衝液と緩衝作用・溶解度積を理解する。

3 学期

⑤溶解度積
第Ⅲ章 無機物質
第 1 節 周期表と元素の性・元素の分類を理解する。

質・典型元素の性質が周期表にもとづいて整理できることを理解す①元素の分類と性質る。

②化合物の性質と周期表

３年

第 2 節 非金属元素

・水素とその化合物について，性質や用途を理解する。

①水素・貴ガスについて，性質や用途を理解する。

②18 族元素・ハロゲンとその化合物について，性質や用途を理解する。

③17 族元素・酸素・硫黄とその化合物について，性質や用途を理解する。

３年④16 族元素・窒素，リンとその化合物について，性質や用途を理解する。

１学期⑤15 族元素・炭素，ケイ素とその化合物について，性質や用途を理解する。

中間⑥14 族元素

・無機物質の製法について，理解する。

⑦無機化学工業

第 3 節 典型金属元素

1・アルカリ金属とその化合物について，性質や用途を理解する。

①1 族元素・２族元素とその化合物について，性質や用途を理解する。

②2 族元素・アルミニウムやスズ，鉛とその化合物について，性質や用途を理③両性を示す典型金属解する。

第 4 節 遷移元素

・遷移元素について，その特徴や性質などを理解する。

①遷移元素

・鉄とその化合物について，性質や用途を理解する。

②鉄・銅とその化合物について，性質や用途を理解する。

③銅・銀とその化合物について，性質や用途を理解する。

④銀・亜鉛とその化合物について，性質や用途を理解する。

⑤亜鉛・クロムやマンガンとその化合物について，性質や用途を理解する。

⑥クロムとマンガン・金属イオンの定性分析について理解する。

⑦金属イオンの定性分析

・アルカリ金属とその化合物について，性質や用途を理解する。

１学期

・２族元素とその化合物について，性質や用途を理解する。

期末・アルミニウムやスズ，鉛とその化合物について，性質や用途を理解する。
第Ⅳ章 有機化合物
第 1 節 有機化合物の特徴・有機化合物の特徴と分類について理解する。

①特徴と分類・有機化合物の構造式を決定するまでの過程を学習し，その原理を②構造式の決定理解する。

第 2 節 脂肪族炭化水素①飽和炭化水素②不飽和炭化水素
第 3 節 酸素を含む脂肪族化合物①アルコールとエーテル②アルデヒドとケトン③カルボン酸とエステル④油脂とセッケン

・飽和炭化水素の性質や反応を，その構造と関連付けて理解する。
・不飽和炭化水素の性質や反応を，その構造と関連付けて理解する。
・アルコール，エーテルの性質や反応を，その構造と関連付けて理解する。
・アルデヒド，ケトンの性質や反応を，その構造と関連付けて理解する。
・カルボン酸，エステルの性質や反応を，その構造と関連付けて理解する。

2 学期
中間・油脂，セッケンの性質を，その構造と関連付けて理解する。
第 4 節 芳香族化合物①芳香族炭化水素②酸素を含む芳香族化合物③窒素を含む芳香族化合物④芳香族化合物の分離

・芳香族炭化水素の性質や反応を，その構造と関連付けて理解する。
・フェノール類，芳香族カルボン酸の性質や反応を，その構造と関連付けて理解する。
・芳香族アミン，アゾ化合物の性質や反応を，その構造と関連付けて理解する。
・芳香族化合物の分離を化合物の性質にもとづいて理解する。

2

第Ⅴ章 高分子化合物

・高分子化合物の特徴を理解する。

第 1 節 高分子化合物① 高分子化合物の特徴
第 2 節 天然高分子化合物

・単糖，二糖について，その構造や性質を理解する。

①単糖・二糖・多糖について，その構造や性質を理解する。

②多糖・再生繊維と半合成繊維について，その合成や性質を理解する。

③アミノ酸

・α-アミノ酸について，その性質や構造を理解する。

2 学期④タンパク質・タンパク質について，その構造や性質を理解する。

期末

⑤核酸・核酸について，その構造や働きを理解する。

第 3 節 合成高分子化合物

・合成高分子化合物の特徴や分類を理解する。

①合成高分子化合物の・合成繊維について，その構造や性質，用途を理解する。

特徴・合成樹脂について，その構造や性質，用途を理解する。

②合成繊維

・機能性高分子について，その構造や性質，用途などを理解する。

③合成樹脂

・天然ゴムと合成ゴムについて，その構造や性質，用途などを理解④機能性高分子化合物する。

⑤ゴム
終章 化学の築く未来
・世界の食糧を支えるアンモニアを生かして人間生活の中で利用され，日常生活や社会を豊かにしていることを理解する。

・医薬品の開発

3・化学が果たしてきた役割として，さまざまな物質がそれぞれの特徴・化学の成果がさまざまな分野で利用され，未来を築く新しい科学・合成高分子化合物の開

３学期

技術の基盤となっていることを理解する。

発・現代の化学を支える機器分析
・持続可能な社会を目指して３ 評価方法とその観点
評 価 方 法
●評価の観点別(知識・技能，思考・判断・表現，主体的に学習に取り組む態度)に評価する。
各学期の成績はそれらの評価から総合的に判断する。
評価の観点および内容
知識・技能

評価方法

・化学の基本的な概念や原理・法則を理解している

・実験レポートとともに，科学的に探究するために必要な観察，実験・定期考査の知識・理解に関する問などに関する操作や記録などの技能を身に付けてい題る。

・授業プリントへの取り組み

・化学的な事物・現象から問題を見いだし，見通しを・実験レポート

もって観察，実験などを行い，得られた結果を分析し・定期考査の思考・応用問題て解釈し，表現するなど，科学的に探究している。

・授業プリントへの取り組み

主体的に学習に・化学的な事物・現象に主体的に関わり，見通しをも・学習活動への参加の仕方や態度

取 り組む態度ったり振り返ったりするなど，科学的に探究しよう

・実験レポートとしている。

・授業プリントへの取り組みおよ

思考・判断・表現び提出状況など(1) 授業への取り組み
授業に対する姿勢（質疑応答，討論などを含む），学習態度，化学への関心等で判断する。評価の観点のうち，特に主体的に学習に取り組む態度の項目を評価する。
(2) 授業プリントへの記載内容
授業内容を適切にまとめているか，科学的な思考ができているかなどを評価する。
(3) 観察・実験等
観察・実験等を行い，レポートを書く。観察・実験に対する姿勢，予想や考察，器具の操作，レポートなどから次の点を評価する。評価の観点のうち，知識・技能，思考・判断・表現に関する配分が大きい。

・観察・実験を安全に行うことができたか。
・器具の操作などにおいて，それぞれ意味を理解しながら行うことができたか。
・データの処理やまとめ方が適切であったか。
・考察において観察・実験による結果の分析が適切に行われているか。
・レポートが適切にまとめられているか。
・実験方法を考えたり，班で議論したりしながら行うことができたか。
(4)教科書・問題集の問題
各問題への取り組みや，取り組んだ内容から評価する。
(5)定期考査・小テスト
学習内容に合わせて問題を出題する。考査やテストに当たっては，「思考」の過程を評価する。例えば，計算ミスなどによって正しい結論までたどり着けなくとも，その思考過程が正しいことが判断できる
場合，部分点などによって「思考」に対する評価をする。評価の観点のうち，知識・技能，思考・判断・表現に関する配分がもっとも大きい。
４ 学習のアドバイス等
１ 日常生活の中で起こる様々な自然現象に興味をもち，その法則性について考える態度をもつこと。
２ 疑問に思ったことを確かめてみようという態度をもつこと。
３ 学んだことを正確に記録する方法と態度を身につけること。
４ 班やクラスで討論をしながら，学び合い・教え合う姿勢を身につけること