令和４年度

事業計画・事業実績評価報告

１．施設の概要と職員体制
部
署
名

理事長室

室長
住所
電話・FAX
メールアドレス

操木 豊
国立市北 3-7-1 社会福祉法人国立ひまわり保育園内
TEL042(572)2721・ FAX042(571)8521
kuriki@kunitachihoikukai.jp

２．今年度の実施事業
令和４年度計画
令和４年度報告（実施結果）
結果自己評
価評価 5 ○
4 3 2 1
【主な業務】【主な業務】
第一に、理事長室は、理事長から 第一理事長からの特命業務
第二、
については
の特命業務を行います。
特に概ね実施できた。
第二に、理事長から示された(1)「新保育所保育指針に基づく社会福祉法人国立保育会の第二『令和４年度の度重点方針』
保育改革『令和４年度の度重点方針』
について
４、小学校との連携充実（1）「新保育所保育指針」に基づ (1) 「新保育所保育指針」に基づ
については
く保育改革
く保育改革
・近隣小学校管理職とのパイ（2） 職員が、希望すれば一生働についてはプを繋ぐことは確実にできて概ね実施できた。
き続けることができる「保育きている。
(2) 処遇改善園」を目指す処遇改善
・しかし、コロナ禍による制約
については
（3）
「待機児解消」などの社会的も多く十分な連携活動はでき
概ね計画通り実施できた。
要請への貢献なかった。
(3) 社会的要請への貢献（4）法人改革・また、双方に、年間指導計画
については
特にへの位置づけ等による連携活
概ね計画通り実施できた。
（1）「新保育所保育指針に基づ
動への意識の深まり、そして(4) 法人改革
く保育改革」
具現化が十分ではなかったこ
については４、小学校との連携充実と 等 が 理 由 と し て考 え ら れ
概ね実施できた。
５、放送教育の全園への拡大
５、放送教育の全園への拡大（3）法人改革については
４、保育士養成校との、実習受・先行園での実践者の育成、実け入れなどを含む関係強化
践者の活用番組やコンテンツ
以上を中心に、重点方針の具現の広がりがみられること等が化に向け、理事長を補佐します。
理由として考えられる。

３．今年度取り組むべき特徴的な事業
令和４年度計画
1 小学校との連携「小学校を知る取り組み」「小学校へ繋ぐ保育」「小学校との連携」を深めていきます。
（1）小学校との連携活動の年間計画を見直し、更なる充実を図ります。
（2）『就学前教育と小学校教育の一層の充実に関する研究協力地区』である国立市内各園の取り組みを、他地区の法人内保育園へ広めていきます。
（3）「SDGs」「LGBT」の取り組

令和４年度報告（実施結果）
1 小学校との連携（1）小学校との連携活動
・限られた条件の中で「できることに取り組む」との意識のもと、各園の創意工夫が見られた。
・小学校の学びに繋がる保育への工夫も感じられた。
（2）『就学前教育と小学校教育の一層の充実に関する研究協
力地区』の研究の成果を、他地区の法人内保育園へ伝えた。
（3）理事長室からの毎月の施設

1

結果自己評価5 ○4 3 2 1評価
理由
1 小学校との連携（4）放送教育については・自主性をはぐくむ保育、そして、主体的・対話的で深い学びに有意義な放送番組やコンテンツ。それを活用した保育の有効性を法人各園に伝え、広める機会や良い術が無く、法人全体の放送を活用した保育を充実させることができなかったこと等が理由として考え
長会議の資料を通して小学校
み等、新しい小学校教育活動のられる。
教 育 活 動 の 様 子 を 伝 え てき
理解を深めていきます。
２ 養成校との関係強化た。
（4）「小学校を知る」
「小学校へ
については
繋 が る 」内 容 が充 実 して い る （4）放送教育
・遠隔地の養成校訪問が皆無
・先行園の nhk for School の
nhk for School のコンテンツをであった。
コンテンツを活用した放送教活用し成果を上げている宮前お・近隣の養成校や他法人との育の充実が見られた。
おぞら保育園での放送教育を、交流の機会も少なかったこと・実施園を全園に拡大するこ全園へ広めていきます。
等が理由として考えられる。
とはできなかった。
２ 養成校との関係強化（1）今、構築されている養成校 ２ 養成校との関係強化
・コロナ禍の影響で養成校のとの関係性をさらに充実させて訪問はできなかった。
いきます。
・電話やメールでの連携を図（2）養成校に、法人内の保育園ったが十分とは言えない。
での体験をカリキュラムに取り・国立 4 保育園での東京女子入れていただき、早期から 学
体育大学の授業実習の実践が生と養成校と法人との関係を確できたことは大きな一歩であ立し、実習や採用に繋げていき
った。
ます。
３ その他
３ その他
魅力ある保育園として、子ど常に時代の変化を受け止め、未もたち、保護者、地域から【選来を見据え、子どもたち一人一ばれる保育園】の堅持に努め人の発達を踏まえた質の高い保た。
育を探求していきます。
そして、魅力ある保育園として、子どもたち、保護者、地域から【選ばれる保育園】の堅持に努めます。

４．事業実施体制
令和４年度計画
令和４年度報告（実施結果）
結果自己評価3 2 1
総務部、保育部、そして各園と法人本部、そして各園と連携 評価 5 4 ○連携し、常に組織を活用して業 はできた。しかし、常に組織を活 理由
務を遂行していきます。
用しての業務の遂行という点で法人本部、そして各園との連は十分ではなかった。
携において、組織の位置づけを明確にしていなかったこと等が理由として考えられる。

５．事業実施に要する費用
令和４年度計画
令和４年度（実施結果）
結果自己評価理事長室として百万円を費や予算執行率は、約 10％であっ 評価 5 ○
4 3 2 1
し、各事業を実施していきます。 た。
理由
遠隔地の養成校訪問が皆無であった。常に経費の節約を心掛けたこと等が理由として考えられる。

2

令和 4 年度

総務経理課

事業実績評価報告

１．施設の概要と職員体制
副課長
住所
電話・FAX
メールアドレス
総務経理課 副課長 須田慎治 青田恵未
部
署
名

総務部
・総務経理課

２．今年度の実施事業
令和 4 年度計画【企画財政課担当】①経営管理業務②予算策定③決算管理④財務会計業務【業務課担当】①定款管理②規則規程等管理③事務局機能・評議員選任解任委員会
・評議員会
・理事会
・施設長会議・各担当者会議
・各検討委員会④本部 3 部門関連業務⑤認可事項管理
⑥債権管理
⑦債務管理
⑧契約管理
⑨資産管理（土地建物等）⑩システム管理
⑪請求業務
⑫労務管理
⑬給与管理
⑭人事管理
⑮管理会計業務⑯その他代行業務※詳しくは別紙「令和 4 年度
総務部 保育部 職務分担表」に記載します。
３．今年度取り組むべき特徴的な事業
令和 4 年度計画① 経理業務等の精度の向上に向けた改善を進めます。
② 予算執行の更なる適正化を進めます。
③ 専門知識等が必用な業務内容について、本部業務の効率化とスリム化の検討を行っていきます。
④ 日常業務の見直しに基づいた更なる業務改善及び業務削減の推進支援をおこない
ます。

須田慎治
杉並区上井草 3-25-19
03-6913-8806 03-6913-9928
honbu@kunitachihoikukai.jp
鄭朋子 村山多美子

令和 4 年度報告（実施結果）
全体的に事業部は組織体制の変更、
業務内容の大幅な変更、業務改善と効率化に重点を置き、円滑な会計入力業務を実現するために外部の専門家を利用したり、システム共有を推進したりしました。
特に、顧問税理士の本間先生の協力を得て、経理業務を外注化し、Google Drive のシステムを使用して会計入力業務を円滑に行うなど、具体的な業務改善策を実施しました。
事業部総務経理課の業務は、経営管理、予算策定、決算管理、財務会計
業務、定款管理、規則規程等の管理、事務局機能、本部 3 部門関連業
務、認可事項管理、債権管理、債務管理、契約管理、資産管理（土地建物等）、請求業務、管理会計業務、などが含まれています。

令和 4 年度報告（実施結果）① 経理業務について、スケジュール管理と作業進捗度を重要課題とし、経理業務の精度を向上させました。
② 各施設長との質疑応答を通じ、予算策定での重要項目を明確にし、予算執行の適正化を実施いたしました。
③ 顧問税理士の本間先生の外注化
により、会計業務と決算等業務について、コワークストレージのシステムの共有化を行い、本部業務の効率化とスリム化を実施いたしました。
1

結果自己評価5 ④ 3 2 1

結果自己評価5 ④ 3 2 1

⑤ 各園の定員割れリスクに対④ 会計監査人の変更に伴い、社会応できるよう保育部と連携
福祉法人会計業務に特化したＯ
し支援していきます。
ＡＧ監査法人の指導により、会⑥ 待機児童解消などの社会的計業務の見直しや効率化と業務要請への貢献として、各改善を実施いたしました。
区・市が進めている公立保育園の運営委託化事業において、保育部と連携し受託準備を進めます。
⑦ 施設の維持管理を計画的に実施するため、第 2 次計画として、北保育園（内装のみ）、西国分寺保育園の策定を行ないます。
⑧ 法改正に基づく法人の規則
規程の改正、及び正しく運用できるよう進めていきます。
⑨ 職員の処遇改善等について、見直しや検討を進めます。
４．事業実施体制
令和 4 年度計画「３．今年度取り組むべき特徴的な事業」の事業実施体制について、主担当は以下とします。
① 業務課
岸田副課長
北村担当
企画財政課 斎藤副課長② 企画財政課 斎藤副課長③ 企画財政課 斎藤副課長
業務課
岸田副課長
④ 業務課
岸田副課長
⑤ 企画財政課 斎藤副課長⑥ 企画財政課 斎藤副課長
業務課
北村担当⑦ 企画財政課 斎藤副課長
業務課
岸田副課長
⑧ 業務課
岸田副課長
北村担当
⑨ 業務課
岸田副課長
５．事業実施に要する費用
令和 4 年度計画
本部 3 部門合わせて概ね 134 百万円を費やし、各事業を実施していきます。

令和 4 年度報告（実施結果）
事業実施体制については、3 課体制
から 2 課体制へと移行しました。
特に、私自身や青田が主担当となり、各業務の推進を行いました。
主担当は以下の通りです。
① 総務経理課 須田副課長② 総務経理課 須田副課長③ 総務経理課 須田副課長
青田④ 総務経理課 須田副課長
青田

令和 4 年度報告（実施結果）
決算については、事業部の事業報告に委ねます。

結果自己評価5 ④ 3 2 1

結果自己評価5 ④ 3 2 1

以上2

令和 4 年度

保育支援課事業実績評価報告

１．施設の概要と職員体制
部
事業部
署
保育支援課
名

課長
住所
電話・FAX
メールアドレス

常松大介→引地理子
杉並区上井草 3-25-19
03-6913-8806 03-6913-9928
hoikushienka@kunitachihoikukai.jp

保育支援課
課長:常松大介（兼務） 副課長:引地理子 担当:鬼ケ原奈穂→退職 赤松麻美 高野牧→異動転入
藤原節子→異動転入 芳野菊代

２．今年度の実施事業
令和 4 年度計画【保育支援課主体事業】
1. 新規施設運営企画
2. 次期園長候補者選定
3. 常勤職員採用
4. 職員の離職防止【保育園支援業務】
5. 既存施設運営支援
6. 職員能力開発
7. 実習生等受入支援【業務課担当】③事務局機能・施設長会議・各担当者会議
・各検討委員会⑤認可事項管理
⑫労務管理
⑬給与管理
⑭人事管理

令和 4 年度報告（実施結果）【保育支援課主体事業】
練馬区立氷川台第二保育園と杉並
区立天沼保育園の２園の新規受託に向け、区からの委託引継業務の支援をおこなった。また、新規常勤職員
75 名の採用を実施した。
【保育園支援業務】
法人研修をオンラインで外部講師に依頼し、全 12 回実施した。
【業務課担当】会議の事務局について、オンラインを利用して施設長会議を全 12回、各担当者会議および各検討委員会を実施した。認可事項管理について、5 園について定員変更、施設長の変更等の申請をおこなった。また、年度途中に業務課より労務管
理・給与管理・人事管理を引継実施した。

結果自己評価【保育支援課主体事業】
概ね実施できたが、職員の離職防止については、実施できておらず常勤保育士に欠員があったため、事業強化に努めます。
【保育園支援業務】
実習生等の受入支援については、今後理事長室と連携を取り、情報共有するよう努めます。
【業務課担当】
概ね実施できたが、給与管理について、引き続き精度を上げられるよう努めます。

３．今年度取り組むべき特徴的な事業
令和 4 年度計画【保育部の主体事業】
1. 国立保育会の保育内容を当該年度中に策定します。令和3 年度末時点で素案について完成しているので、これを専門家の視点でご助言をいただき、そのご助言も踏まえた成案を策定し、法人全体のコンセンサスを得るようにします。
2. 令和 5 年度の氷川台第二保
育園、天沼保育園の運営開始に向け、令和 4 年度内の採用
職員の採用活動を強化します。年度内の職種別採用人数
は採用計画に委ねますが、令令和 4 年度報告（実施結果）【保育支援課の主体事業】
1. 国立保育会の保育内容について、策定に至っていない。

2. 氷川台第二保育園、天沼保育園の職員
採用について、計画どおり令和 4 年 12月末までに保育士 28 名、看護師 3 名、調理員 8 名採用することができた。

1

結果自己評価1. 評価 2

2. 評価 5

3.

4.

5.

6.

和 4 年 12 月末までに保育士
28 名、看護師 3 名、調理員
8 名の採用に取り組みます。
氷川台第二保育園、天沼保育 3.
園の運営引継業務について、専任管理職を配し、遅滞ない
引継業務満了、契約手続き、既存園との職員配置の調整業務にあたります。
職員の能力開発の一環とし 4.
て、しょうがい児を担当する
非常勤保育士の技術、知識の向上に取り組みます。
しょうがい児を担当する保 5.
育士は原則非常勤保育士となりますが、例外的に常勤保育士を充当するためのルールを確立します。
引き続き給食統一献立の改 6.
善を図ります。

氷川台第二保育園、天沼保育園の運営引継業務について、園長予定者と連携し、問題なく引継業務を満了し、契約手続きをすすめることができた。

3. 評価 5

しょうがい児を担当する非常勤保育士の技術、知識の向上について、特化した取り組みは実施できなかったが、該当する法人研修に参加可能とした。
しょうがい児を担当する保育士について、例外的に常勤保育士を充当するためのルールを確立するに至っていな
い。

4. 評価 3

給食統一献立について、各園持ち回りで作成し、毎月施設長会議で協議し、改善を図ることができた。
【保育業務支援】【保育業務支援】7. 「子どもの自主性を育む保 7. 「子どもの自主性を育む保育」「指示
育」「指示語・否定語・禁止語・否定語・禁止語・命令語を使わな語・命令語を使わない保育」
い保育」について、コロナ過ではありについて、再点検し、再確認ましたが、井上さく子先生の研修を年し、一層の推進を図れるよ間 10 回実施し、園の取組みを支援する
う、井上さく子先生の研修のことができた。
お力も拝借しながら、園の取り組みを支援します。
8. 保護者のみなさんに、「子ど 8. 保護者のみなさんに、「子どもの自主性
もの自主性を育む保育」につを育む保育」について理解し、共感
いて理解し、共感し、共同し
し、共同していただく各園の取り組みていただく各園の取り組みを支援するに至っていない。
を支援します。
9. 小学校との連携について、各 9. 小学校との連携について、各保育園の保育園の保育計画に組み込
保育計画に組み込めるよう各園を支援めるよう各園を支援します。
するに至っていない。
10. 放送教育を全保育園で運用 10. 放送教育について、コロナ過のため、できるよう検討します。
各園からの参加を支援することはできなかったが、宮前おおぞら保育園で全10 回実施し、施設長会議で実施内容について報告することができた。
11. 利用者アンケートデータ、第 11. 利用者アンケートデータ、第三者評価
三者評価データ等の客観的データ等の客観的データをもとに、改データに基づく、各園の運営善が必要な事項をほいく ORG 様にアドや保育内容の改善策を支援
バイスをいただき、富士本保育園およします。
び上井草保育園の利用者満足度を向上させることができた。
【業務課担当】【業務課担当】⑥ 練馬区立保育園委託事業において、下石⑥待機児童解消などの社会的要
神井第三保育園および高松保育園に応募し請への貢献として、各区・市が進2

5. 評価 2

6. 評価 4

7. 評価 5

8. 評価 2

9. 評価 2

10. 評価 4

11. 評価 4⑥評価 5

めている公立保育園の運営委託
化事業において、保育部と連携し受託準備を進めます。
⑨職員の処遇改善等について、見直しや検討を進めます。

た。結果として下石神井第三保育園について選定していただき受託するに至った。
⑨ 処遇改善臨時特例事業が令和 4 年 10 月より処遇改善加算Ⅲに制度が変わったが、常勤職員には月額 9000 円の手当を支給し、非常勤職員にも勤務時間に応じて、同等の金額を令和 5 年 3 月末に特別賞与として支
給した。

⑨評価 5

令和 4 年度報告（実施結果）
保育支援課内で各担当者間の業務進捗状況を共有し、業務の再振分けをおこないながら実施した。
年度途中で職員の休業もあり、各職員の負担が増した。

結果自己評価４．事業実施体制
令和 4 年度計画
保育部内で各担当者の進捗状
況の共有化をはかり、業務を遂行していく。事業内容によっては、理事長室、総務部と連携し、業務を遂行していく。

評価 4
期中で部および課の体制が変わり、急な担当変更があったが、業務を止めることなく進めることができた。

５．事業実施に要する費用
令和 4 年度計画
本部 3 部門合わせて概ね 135 百万円を費やし、各事業を実施していきます。

令和 4 年度報告（実施結果）
決算については、事業部の事業報告に委ねます。

結果自己評価評価 4

以上3

令和 4 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

国立保育園

施設住所

国立市北２－３０－１

開設年月日

昭和 32 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権■土地

土地建物賃借料

土地■建物

991.73 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園
とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

0

10

15

20

20

20

85

入所

0

10

15

1816

2018

18

8177

保育室面積

47.38

45.75

40.40

40.40

45.75

47.28

266.96

青野

千晴

鈴木

民世

西

茜

副施設長
主任保育士
主任保育士
副主任保育士
副主任保育士
看護職責任者
給食職責任者

宮澤はるな

嘱託医（園医）

浅倉

禮治

正規
保育職
13 名
看護職
給食職
4名
用務職
事務職
苦情解決第三者委員
中原 修
今年度変更事項
職
員
数

開園時間

0歳

副施設長

円/年
688.38 ㎡

午前 7 時 15 分から午後 19 時 15 分とする。午後 18 時 15 時から 19 時 15 分
までは延長保育時間とし、詳細は別に定
める。

年次

施 設 長

担
当
職
務
と
職
員
名

円/年 建物

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

一時

病後
児

10
43

3

1
47.38

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 国立市中１－６－２５
電話
042－577－8953
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
1名
1名
109 名
1名
2名
6名
1名

坪坂聖子

国立市内の少子化に伴い、国立市との協議により令和 4 年度より 0 歳児クラスの受け入れをなしとし、1 歳児 10 名、2 歳児
15 名、3,4,5 歳児各 20 名、合計 85 名に定員変更を行う。また国立ひまわり保育園から一時保育事業を引継ぎ、開設する。
新規常勤職員 2 名を迎え、常勤職員 20 名、非常勤職員 19 名、計 39 名で運営する。

1

２. 保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種手順書、各種マニュアル、各種計画等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・法人の保育理念に基づきながら「子どもの自主性を引き出す保育」の実践に積極的に取り組む。
・子どもと相談する保育、遊び込める
環境を作る、指示語・否定語・禁止
語・命令語を使わない保育の実践に全職員で周知し、取り組んでいく。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導
計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じ
た
場合の理由

評価

5

4

3

2

1

理由
前年度に引き続き、園児、保護者、職員の安全のために新型コロナウ
イルス感染拡大防止対策を講じな
がら、法人理念と子どもの自主性を引き出す保育を念頭に運営計画に基づいて進めることが出来、保護者、職員への周知を行い、理解のもと、大きな問題もなく運営を行うことができたため。
①②法人理念や保育の柱とする「子どもの自主性を 引き出す保育」について、保護者、職員に園だより等 のおたより、懇談会
資料、職員会議等の中で繰り返し発信し、園が取り組む方向性や保育内容の理解を図ることができ、実践できた。
また新型コロナウイルス
感染拡大防止対策を講じながらも、年間通じて保護者による保育参加を時間や場所等の工夫をしながら実施することができた。

2① 評価 5
引き続き、新型コロナウイルス対応
を 中心とした運営となったが、継続して子どもの育ちについて発信
し、保護者にも職員にも理解を深めながら、子ども主体の保育を深めていくことが出来た。
② 評価 5・子どもの自主性を引き出す保育を実施するにあたり、引き続き園内ワークに取り組み、全クラスの保育環
境や取り組みを職員間で共有し、実践することができた。また継続して、日々の保育の取り組みや活動の経過、発展する様子をドキュメンテーション、おたより等に写真を掲載したりして可視化し、保護者へ分かりやすく発信することができた。保
護者と職員とで子どもの育ちの共有や保育改革への理解につなげることができた。

・保育所保育指針に基づき「子どもの発達をよりよく、より豊かに理解」
を深め、引き続き保育改革への取り組み、実践共有、振り返り、取り組んでいく。
・子どもの自主性を引き出す保育の定着に向け、物的環境を整え、人的環
境では、日常的に子どもとの対話だ
けでなく、職員間も同様に対話し合える関係づくりを行う。
・日常の保育や行事への取り組みにおいて、ドキュメンテーションに取り組み、子どもの育ちを保護者と職員で共有する。
・養護と教育を一体的に行い、すべての年齢が「幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿」につながっていることを考慮しながら、子どもの実態に即した計画、実践に取り組む。
・園での取り組みや保育についての考えを保護者、地域に理解されるよう視認化し、発信していく。
・国立北地域 4 園の日常的な交流を図る。
③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。
*職員会議は毎月下旬に予定。
月
日
4
1
4
26
26
5
23
6
27
7
30
8
27
9
27
10
24
11
20
12
25
1
21
2
23
3
随時
月1回
月1回

時
13：45
13：45
13：45
13：45
13：45
13：45
13：45
13：45
13：45
13：45
13：45
13：45
13：45

会議名
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
幹部会議
13：45
リーダー会議13：30
フロアー会議（乳児・幼児）
月1回
13：45
ワーク
月1回
13：00
食育会議
※その他、必要な会議は随時行う。

③計画通り実施し、会議については引き続き、密を避けるため、時間短縮を図り、昼礼ノートも活用して全体周知を行うことができた。

3③ 評価 5
会議、グループワークを通して、園運営について周知、共有、理解を深めて、保育に反映することができたため。

④年間の園内行事日程は以下のとおりとす
る。
月 日
時間
行事名
1
9：30～ 入園・はじめましてのお話（個別）41
クラスごと 進級のお話
未定
午前
1,2,3 歳 児 懇 談 会
524
4,5 歳児春の遠足
3
16：00
引き渡し訓練6未定
午前
4,5 歳 児 懇 談 会
7 8
10：00 青組わくわくデー
8 未定
16：00 ふれ愛まつり
9 個別 随時
5 歳児個人面談
8
9：00
3,4,5 歳 児ふれあ い
運動会
10
未定
3,4,5 歳児秋の遠足
11 5
9：00 1,2 歳児ふれあいデー
10
3,4,5 歳 児おたの し
9：00
12
み会
22
クラスごと クリスマス会
26
10：00 もちつき6
クラスごと 新年あそびの会
1 個別 随時
5 歳児個人面談
未定
午後
1,2,3 歳 児 懇 談 会
3
クラスごと 豆まき未定
午前
4,5 歳 児 懇 談 会
2 下旬 随時
新入園児個別面接
3
クラスごと ひなまつり
3 未定
青組お別れ遠足
11
10：00 第 64 回卒園式
16
未定
青組を送る会
毎月の行事
避難訓練（火災・地震）消火訓練
身体測定、個別誕生日会
随時
保育参加・参観、個人面談
体育指導 毎週金曜日
リトミック（コロナ解除後予定）
不定期
食育活動、保健指導
地域交流
春：交通安全教室
不審者侵入避難訓練 年 2 回
全園児健診 年 2 回
歯科検診
年1回⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりと
する。
月
日 参加者
研修名
4

1

4

中旬

6
適宜
随時

全職員
新入職
員
全職員
全職員
全職員

法人理念・方針・保育について・人権・虐待・ハラス
メントについて
各種書類・指導計
画について
救命救急講習
嘔吐処理
参加した外部研修④感染対策を講じた行事
企画をし、前年度、集会での行事は見直し、クラスごと実施したが、引き続
き、今年度も小集団での取り組み、子どもの年齢や発達にあった内容を企画、実施することが出来た。
保護者参加行事も引き続き、クラスごとに入れ替え制とし、子どもたちの活動や育ちを保護者と共有しながら、子どもと相談して取り組むことが出
来た。

④評価 5
今年度も感染対策を講じての行事
企画、実施となったが、できるだけ変更なく早めに周知することで問題なく実施することが出来たため。
少しずつ感染状況による対策の緩和もあり、各クラスでの実施の活動
も他クラスも見学したり、交流をしたりしながら、関わり、遊びの見通
しや他学年へのあこがれ等、単学年だけではなく、つながりを持って取り組むことが出来たことは、大変良かったと評価する。
また交流については他学年の様子を職員間で理解することにもつな
がり、子どもの発達の理解を深めることが出来た。

⑤全職員対象、対象職員のみなど、予定通り園内
研修を実施することが出来た。
園内研修以外に「子どもの自主性を引き出す保育」 についてのグループ
ワークを適宜実施することができ、保育の振り返
り、困りごとなどをテー
マに職員間の理解を深めることができた。

④ 評価 5
4 月に園長が法人理念、保育方針、
子どもの人権、虐待、保育士倫理綱
領などについて話し、保育者としての姿勢や求められていることをグ
ループワークで共有し学び合うことが出来たため。
グループワークや井上さく子先生の研修では、子どもの自主性を引き出す保育実践としての学びを園全体で深めることが出来たため。

4

の内容周知（園内研修）※その他、外部研修の参加者による園内研修を随時開催予定⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュアルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニュアル、
防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
□地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・広域避難場所までの避難経路確認と周知徹底
・救命講習への参加と救命技能認定を受けることを推進
・3,4,5 歳児園児を対象に交通安全教室を開催する。
・災害時備蓄用品チェックリストを作成し点検を行う。
・毎月、園内の安全点検を行い職員間で共有する。
⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・新入園児面接で個人情報の取り扱いについて説明をし、年度当初、保護者から書面で個人情報の承諾書をいただく。
・新卒採用職員には、法人研修を実施し具体的に説明を行っていく。
・職員会議等での周知及び、園内研修の実施。

救命救急講習は管轄の消防署へ依頼して実施することが出来た。
⑥計画通り実施 した。
6 月に実施した災害時園
児引き渡し訓練では、保護者に協力していただ
き、当日は園内で備蓄している非常食の一部を展示、入れ替えもあり、各家庭に配布し、保護者にも災害や園の取り組みの理解を図るようにした。

⑥評価 5
計画通りに実施することが出来、
特に避難訓練、消火訓練では様々な時間帯を想定して毎月実施し、職員も子どもも防災意識を高めていく
ことが出来たため。

⑦新入園児には、面接時に園長から保護者へ「個人情報の取り扱いについて」説明し、同意書を記載していただいた。
法人規程や園で保護者に配付している個人情報の取り扱いについて、職員間で周知することが出
来た。

⑦評価 5
職員間で個人情報の取り扱いについて、正しく理解し、不適切な取り扱い事例や危険性について確認し合って取り扱うことができたため。

⑧管理職研修として受 ⑧評価 5⑧ハラスメント防止措置
会議や昼礼を通して職員間でハラ■セクシャルハラスメント、パワーハラス けた「ハラスメント研修」
メント防止マニュアルを整備、運用する。 の 内 容 を 理 解 す る と 共 スメント防止の取り組みについて■セクシャルハラスメント、パワーハラス に、指導職と共有し実践 周知徹底することが出来たため。

5

メント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

することができた。また現場が相談しやすい関係
性づくりに努めることが出来た。

・ハラスメント防止マニュアルを活用する。
・職員面談を行い、早期発見に繋げる。
・新卒採用職員には、メンター制
度を活用して早期発見に努める。
⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
・自己申告書、OJT 目標・成果
シート、職員個人面談を活用して職員育成を図る。
■メンター制度を導入■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。
・外部研修参加者による園内研修を実施し、園全体で共有化を図る。
・OJT を実施する。
・市主催の研修に職員を積極的に参加させる。
・処遇改善Ⅱにともない保育士等
キャリアアップ研修に参加し、専門性を高め、役割を担う能力を身につける乳児保育、必要な知識及び技能を習得し、スキルアップに繋げていく。
・休憩時間を設定し積極的に取得する。

⑨引き続き、感染対策に
より外部研修のほとんどがオンライン研修であり、参加しやすく、時間を有効的に使いながら積極的に職員の資質向上に努めることができ、職員会
議やグループワーク等の場で職員間で学びを共有することができた。
法人研修では、今年度は指導職を中心に法人で職員が学びたい内容となっており、指定研修以外にも自己研鑽として自由参加する職員も多く参加できるように実施した。
年度後半、急遽、山下先生
による巡回相談も実施することもできた。
休憩時間の取得については、かなり職員間で工夫し取得できつつあり、ノンコンタクトタイムも毎日ではなくても取れる日も増えてきた。

⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。 ⑩定期で委託している業■業務開始前および業務終了後の園舎内の 務 は 予 定 通 り 実 施 で き
安全確認チェックを実施する。
た。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施す
る

6

⑨評価 5
オンライン研修や法人研修を積極的に受講し、職員の学び、その学びの共有、キャリアアップにつなげることができたため。
休憩時間の取得について、前年度よりも食事休憩時間、ノンコンタクト
タイムを職員間で意識的に協力し合って取れるように取り組むことができたため。

⑩評価 3
国立市内の乳児の人口減少に伴い、運営費の減少もあり、必要最低限の修繕しかできなかったため。今後運営費収入が見込めない、減収の状況が予想される中、今後の施設保全のための修繕について検討していく必要がある。

時期
毎月

毎月
4月
設置
後毎
月
4月

内容
保育業務支援システム利用料
廃棄物収集処理
リコージャパン
自家用電気工
作物法定点検概算金額
570,000 円
468,000 円
200,000 円

99,000 円
園児用食器、調理器具など
100,000 円
年 1 建築設備定期回
検査60,500 円
年 4 グリストラッ
回
プ清掃、厨房清掃300,000 円
わんぱくランチ年間保守契約料
32,000 円⑪利用者意向把握■外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
□外部評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・行事後に保護者アンケートを実施する。
・年齢別懇談会前にアンケートを実施し、懇談会にて対応。
・保護者面談前にアンケートを実施する。
⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。
・入園説明時や園だより等に第三者委員の方の利用方法を説明し、周知を図る。
・苦情内容について原因、解決方法を検討し、『苦情対応』用紙に記録して周知すると共に再発防止に取り組む。
・玄関にアンケートボックスを設置し頂いた保護者の意見には早 期解決を図っていく。
・玄関に苦情受付から解決までの流れを掲示する。

⑪予定通り、令和 4 年度
は第三者評価を受審した。コロナ禍の対応、保育について発信し続けた結果、保護者に理解していただくことができつつある。 行事アンケートについても、コロナ禍の状況が少しずつ緩和され、それに対応した行事内容にして準備したため、おおむね理解していただけた
旨の内容がほとんどであ
った。

⑪評価 5
利用者アンケートの総合満足度は90.5％で、前年度よりまた更に高く評価をいただくことができ、 園運営の意図が理解され、保護者のニー
ズにおおむね対応することができたと評価できたため。保護者、職員からの評価、記述は貴重な意見であり、更なる見直し、改善に取り組む必要があると捉えている。

⑫令和 4 年度の苦情解決制度を利用しての件数はなし。 制度の利用をするまでもなく、相談しやすい雰囲気を作り、苦情になる前に相談や個人面談として対応することがで
きた。

⑫評価 5
苦情解決制度の説明を定期的に発信し、保護者に周知してもらえるよ
うに取り組むことができ、それ以前に園や職員に相談しやすい雰囲気を作り、保護者の不安や相談に速やかに対応することができたため。

7

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニュア
ルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。
⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
・国立第四小学校、国立第八小学校等の展覧会、発表会を 5 歳児が見学したり、1 年生との交流を行ったりしていく。
・北学童保育所を訪問
・国立第四小学校の体育館を借りてふれあい運動会を実施する。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。
⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業
務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。
・北保育園、きたひだまり保育園、国立ひまわり保育園と日常保育の中で交流を実施する。

⑬評価 5
育児困難家庭への支援について、保健センター、子ども家庭支援センター、 市役所と連携をとって、当該園児、保護者の見守り、対応をすることができたため。
⑭予定通り適切に外部機⑭評価 5
関との連携を図ることが コロナ禍においての園の対応等で出来た。
は 自治体、園医等と密に連携を取小学校等とは、感染対策 り、情報共有することができ、安全の緩和により年度後半、 な園運営を行うことができたため。
国立第四小学校の一年生 幼保小の連携事業として職員間でと園児の交流の実施、国 の交流を図ることができたため。
立第八小学校の学校訪問、校内探検の実施、北学童の見学の実施をすることができ、小学校への期
待感、安心感につながった。
幼保小との連携の取り組
みにより、卒園した一年生の授業を参観したり、小学校の先生や他園との意見交換、国立市主催の幼保小連携推進員会取り組みに参加し、アプ ロー
チカリキュラム、スタ ー
トカリキュラムの取り組みをさらに深めることができた。
⑮園児同士の交流は実施 ⑮評価 5
することはできなかった 法人本部と連携を取りながら運営
が、コロナ禍における園 することができたため。 また、国立運営については、自治体 北地域 4 園にて、密に連携を図り、の指示や意向のもと、国 情報交換、共有をすることができた
立北地域 4 園で密に連携 ため。
を図りながら協力して運営に努めることができた。 職員の休職、不在等により、他園から、または他園へ職員派遣応援を相互に行い、協力体制を深めることができた。
⑬虐待が心配される案件は具体的には無かったが、園全体で相談しやすい雰囲気に努めることが出来た。

8

3．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

保育課程について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育課程の見直しをおこなう。
②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
□0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③個別指導計画は月単位で以下の年次
および預かり形態の別で策定する。
□0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
□0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
・毎月のワークでその月の保育内
容や子どもの育ちを園全体で周知及び意見交換を行い、子どもの自主性を引き出す保育に取り組んでいく。
・専任講師による体育指導、感染状況によりリトミックの実施。
・北保育園・きたひだまり保育園
国立ひまわり保育園との交流を進め、児童・保育士との交流を深めていく。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価

5

4

3

2

1

理由
感染対策を講じながら、状況に応じて柔軟に保育計画に取り組み、保育実践に繋げることができたため。
①～⑥ 策定した計画通りに実施できた。実施には職員間で密な話し合いを行
い、子どもの姿と照らし合
わせながら、発達にあった保育内容であったか適宜
振り返り、次の計画に反映させていくことが出来た。
指導計画の運用としてキッズレポを活用し、指導職を中心に取り組むことができた。キッズレポの見直しや改善点については、保育現場の職員の意見を反映させ、現場の業務軽減に努めるように進めていく
ことが出来た。
定期のグループワークでは、各クラスの人的環境と物的環境について話し合
い、保育の振り返り、今の子どもの育ちを職員間で共有できる場となった。
北地域 3 園の園児同士の交流は感染対策により実施できなかった。
マニュアルについては毎
月月末に全クラスでチェックし実施することが出来た。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順
書やマニュアルを用いておこなう。

9①～⑥評価 4
保育計画については計画通りに実施できたため。
ただ、保育実施にあたり、各マニュアルの内容については、なかなか見直しを進めていくことが出来なかったため、今後、見直しを進めていく。

・年齢別保育マニュアル
・鍵開け当番マニュアル・特早・早番マニュアル
・遅番マニュアル
・鍵閉めマニュアル・防災マニュアル
・不審者対応マニュアル
・火災・地震対応マニュアル・午睡マニュアル
・園外保育マニュアル
・土曜保育マニュアル
・プール遊びマニュアル
・プール掃除マニュアル
・虐待防止マニュアル
・危機管理マニュアル
・感染症予防マニュアル・事故、怪我対応マニュアル
・除去食対応マニュアル
・誤食マニュアル
・オムツ交換マニュアル・おやつマニュアル
・掃除マニュアル
・乳児マニュアル
・汚物処理マニュアル⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
■定期的なリトミック 指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する・人的環境、物的環境を整え、子どもの自主性を引き出す保育を実践し、じっくり遊びこめる環境を整える。取り組みやその評価、悩みの共有、各プロジ
ェクトの取り組みを共有
・保育所保育指針の幼児期の終わりまでに育ってほしい 10の姿について職員で共有し認識を深めていく。
・小学校との連携を図る。
・学童保育所交流活動を実施する。
・地域子育て交流活動を実施する。
・地域交流活動を実施する。

⑦外部講師によるリトミ
ックは令和 4 年度門引き続き、感染対策により実施できなかった。
物的環境の中で、危険な場
所以外は基本的には どこで遊んでも良いように職員間で連携を図り、子どもの様子を園全体で見守れるように勧め、子どもたちが満足いくまでじっくり遊び込めように設定することができた。
小学校交流、学童交流、地域子育て交流は実施することが出来た。

10⑦評価 5
物的環境を整え、子どもたちの育ち、興味にあった仕掛けをしたり、子どもの目線で整えていくようにしたりしたことで、子どもの遊び込む姿が増え、異年齢で関わる遊びにも発展し、遊びの充実にもつながったため。

⑧通常日の保育時程は以下のとおり
する。
1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

保

保

保

保

保

育

育

育

育

育

時

時

時

時

時

間
自
由
あ
そ
び
お
や
つ

間
自
由
あ
そ
び
お
や
つ

間
自
由
あ
そ
び

間
自
由
あ
そ
び

間
自
由
あ
そ
び

遊
び

遊
び

遊
び

10

遊
び

遊
び

11

食
事
午
睡

食
事

食
事

食
事

食
事

午
睡

午
睡

午
睡

午
睡

お
お
お
お
や
や
や
や
つ
つ
つ
つ
自由遊び・順次降園

お
や
つ

7：15

8

9

12
13

⑧感染症対策を講じ、その日の子ども、クラスの様子を考慮しながら、ほぼ保育時程通りの保育提供を実施すること
が出来た。

⑧評価 5
保育時程を目安としながら、子どもの遊びの保障を確保し、子ども一人一人の育ちや家庭状況に配慮して柔軟に対応することができたため。

⑨ホームページやクラスだより、連絡帳や送迎時の口頭などで子どもたちの様子を日々伝えながら、クラス前に写真ドキュメンテーションを掲示
して保育の 内容や子どもたちの育ちを伝えることができた。
子どもたちの姿から保育の意
図や発達の状況を保護者に理解してもらいやすくなり、保護者と子どもの育ちを共有しながら保育が実践できた。

⑨評価 5
連絡帳や送迎時に子どものエピソー
ドを伝えるように、子どもの育ちを保護者と共有することに努めることが出来たため。
画像活用等で、保育の様子について可視化を図り、保護者に発信することができた。
保護者への接遇について職員間で周知、共有して丁寧に実行することが
できた。

14
15

16
17
18：15

延長保育

19：15

保育終了

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
・1,2 歳児は保育支援システムの連絡帳機能を活用していく。
・3,4,5 歳児は連絡ノートを使用
し個別に対応していく。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
□電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を
実践する。

11

・保護者懇談会
・保育参観
・個人面談、年間を通して受けいれる。
・毎月緊急メールとして、テス
トメールを実施する。
⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
□産休明け保育□0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育■4 時間未満一時預かり事業■4 時間以上一時預かり事業■しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援□外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩小中高性の育児体験受け入れは引き続き中学校の意向により中止で実施できなかったが、感染対策の緩和により、保育所体験は実施することが出来た。
保育拠点活動支援として、予定のあった実習生の受入れ以外にも申し込みのあった実習生についても積極的に受け入れ、取り組むことが出来た。

⑩評価 5
国立ひまわり保育園で行っていた一
時預かり事業を引き継ぎ、今年度より国立保育園で開設し、地域の子育て支援として大きな問題なく実施することが出来たため。
育児困難家庭への支援について、子ども家庭支援センター、市役所と連携をとって、当該園児、保護者の見守り、対応を適切に進めることができたため。

⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■副園長会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。

⑪コロナ禍によりオンライン
会議での参加となった。会議
会場への移動時間が無くな
り、業務時間を有効に使うことができた。

⑪評価 5
会議内容について職員間で周知することができたため。

12

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
□離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
①全て計画通りに実施す■献立は法人共通献立を使用する。
ることができた。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マニュアル、
衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

マニュアルに沿って徹底した衛生管理に努め、事故なく安全においしい給食提供することができたため。
① 評価 5
食育会議等で園児の状況を保育現場と共有し合い、調理方法の工夫を行うとともに、ホームページやレシピのアナウンスをするなどして保護者への発信に努めることができたため。

・日常保育の中での食育を実施する。
・法人統一献立、レシピを使用し給食業務を実施する。
・栄養士による食事観察を定期的に実施する。
・野菜栽培活動で収穫した食材を調理して提供する。
②給食業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
＜法人統一＞
・危機管理マニュアル（火災）・アレルギーマニュアル・栄養士業務マニュアル
・衛生管理マニュアル
・行事食マニュアル・補食準備マニュアル
・調理室作業工程マニュアル
・保護者への配布物、展示物マニュアル
・誤食マニュアル
③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務において以下の事を実践する。
・食育活動各クラスの発達や興味に合った内容を担任と決め食育活動を実施する。
・季節に合わせた食材などを使った食育活動とする。

②マニュアルを適宜確認し合い、マニュアル通りに実施できた。
一時保育の給食提供についてもアレルギー児の受入れを行うが、安全に誤食もなく、給食室と保育現場とでよく連携を図ることが出来た。

② 評価 5
保育現場にも定期的に衛生指導を行い、徹底した衛生管理に努めることができたため。

③感染対策を講じながら、 ③ 評価 5
食育活動を実施すること 各年齢の発達とその時々の園が出来た。お弁当デー、絵 児の様子をクラス担任と調理本おやつ、実験的な活動、 員が共有し、柔軟に様々な経験
食材に触れる、など遊びと が持てるように実施すること
して取り入れることがで ができ、食育活動を保育の中でき、給食や食材への興味関 日常的に取り組むことができ
心、食べる意欲につなが たため。
った。

13

５．保健
今年度計画
①保健業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・月 1 回の保健だよりの発行
・感染症発症時の掲示、保護者への周知及び感染症拡大防止に努める。
・コロナ禍における感染症対策の実施と周知

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

看護師が不在の中、近隣園の協力を得ながら、子どもたちの健康と安全のために業務を実施することが出来たため。

①計画通り実施することができ、 ① 評価 5
引き続き、今年度も感染症対策を 所管自治体、園医や近隣園との連
講じ、園の取組や保護者への理解 携を密に図り協力を得ながら、感協力を図ることについて丁寧に 染症対応と適切な保健指導を実発信、実施することができた。
施することができたため。
日々、保護者と丁寧に連携を図り、早期発見早期対応に努めていくことが出来た。

②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・1 才児午睡時のブレスチェックを実施する。
・園内事故簿を回覧し、危険個所の周知を図る。
・以下の職員研修の実施
救命救急講習水遊び時の注意事項研修
感染症予防研修
エピペン園内研修
嘔吐、下痢処理研修
・安全配慮表を毎月チェック
し項目の見直しを図る。
・事故報告書の活用と周知
・SIDI 予防に向けて、1 歳児の新入園児に乳幼児体動モニタ―を使用する。

②園内の事故防止を計画通り実施した。
事故受診が昨年度より減少し、園内や子どもの育ちの中で危険箇所や危険な行動を職員間で共有し、改善、対応に努めることができた。

③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
・乳児・幼児クラスで休憩時間のローテーションを作成し、保育室から出て各自休憩時間の確保をしていく。又、問題解決は全職員で意見を出して解決し、休憩をとることに取り組んでいく。

③労災が 3 件。うち火傷が 2 件あり、扱いのルールの徹底、使用を中止するなどの改善をした。
職員の健康診断の結果や個人面談の様子をもとに、メンタルケ
ア、健康状況を把握し、個別に対応することが出来た。
職員の休憩やノンコンタクトタ
イムへの意識が変わり、主体的に取ろうとする姿が多く見られてきた。

14② 評価 5
ヒヤリハットや事故簿を基に原因を分析し、改善に努めることが出来たため。

③ 評価 4
職員の休憩に対する意識改革が進んだことにより休憩取得が進んだため。

令和 4 年度

国立保育園一時預かり事業

事業報告書［事業の目的］家庭において保育を受けることが一時的に困難となった乳児又は幼児について、国立市の補助事業として、主に月曜日から金曜日の昼間において一時的に預かり、必要な保護を行う。

［施設事業の運営］
入所児童定員数

1日

10 名

児童の定数を 10 名とし、国立市内、市外の児童の受け入れを以下の通りに実施した。
＜令和 4 年 4 月～令和 5 年 3 月の利用数＞

１．

・国立市内 1 日利用

計 487 名・市外 1 日利用

計8名

・国立市内半日利用

計 206 名・市外半日利用

計 18 名開園日

月曜日から金曜日、但し土、日、祝日と 12 月 29 日～1 月 3 日は休園

・予定通り受け入れを実施した。保育日数については以下の通り。
4 月 20 日間、

5 月 19 日間、

6 月 22 日間、 7 月 22 日間、

8 月 22 日間、

9 月 20 日間、 10 月 20 日間、 11 月 20 日間、 12 月 22 日間、
1 月 19 日間、

２．

保育時間

2 月 20 日間、

3 月 21 日間

合計 245 日間

午前 8 時 30 分～午後 5 時 00 分 （最長 8 時間 30 分）

・予定通り保育を実施した。

３．

受け入れ年齢

満 1 歳以上の未就学児

・予定通り満 1 歳以上の未就学児童の受け入れ、保育を実施した。

４．

料金
国立市民

0 歳児

4 時間以内 午前

2,440 円

1日

4,540 円

1 歳児

4 時間以内 午前

1,940 円

1日

3,540 円2 歳児以上 4 時間以内 午前

1,440 円

1日

2,540 円

＊おやつ・食事代
国立市外340 円を含む

0 歳児

4 時間以内午前

4,600 円

1日

8,860 円

1 歳児

4 時間以内 午前

4,100 円

1日

7,860 円2 歳児以上 4 時間以内 午前

3,600 円

1日

6,860 円

＊おやつ・食事代

340 円を含む

・予定通り、上記の料金にて保育を実施した。

５．

利用前面接
面接は電話予約で日時を決め、利用前に面接を行う。
必要に応じ、看護師及び栄養士による面接を行う場合もある。
・予定通り実施した。
また、特別な事情がある場合には対面と zoom の双方を用いての面接も行った。

６．

予約方法
ID とパスワードを用いて予約システムを利用する。
キャンセル時も同様とする。また、利用者の利便性を考慮し電話対応も行なう。
・予定通り実施した。

７．

職員
専任常勤保育士 1 名(有資格者)、専任非常勤保育士 1 名(有資格者)、通常保育との兼任
常勤保育士 14 名(有資格者)が、最低基準第 33 条第 2 項に基づき、受け入れ人数に応じて対応する。
・専任常勤保育士 1 名、専任非常勤保育士 1 名が対応した。専任保育士が不在の場合、または受け入れ人数に応じて、通常保育との兼任常勤保育士で対応した。

８．

虐待などへの対応
担当の保育士は常時、保護者との信頼関係を保つよう努力する。これにより保護者は小さなことでも保育士に相談し、虐待予防につながると同時に虐待の疑いがある場合も話し合
いの場が作れることがある。虐待の疑いのある子どもの早期発見に努め、子どもやその家庭などに対する適切な対応を行う。虐待の疑いのある子どもを発見した場合は、一時預かり事
業担当職員のみならず、園全体で情報を共有すると共に、必要に応じ関係機関（国立市役所、
国立市子ども家庭支援センター、国立市保健センター、立川児童相談所等）との連携を図り対応する。
・虐待に対する体制は整えているが、該当事例は無かった。

９．

食事・栄養管理
乳幼児期の食事は、その生命を保持し発育を保証する栄養源であるばかりでなく、その人間の一生の食生活のあり方にも大きな影響を与えるため、栄養管理を充実させる。衛生管理については多摩立川保健所の指導に基づき徹底を図る。また、新鮮で安全な食材を基本とした食事を提供するとともに、アレルギー食についても極力対応する。
・アレルギー児に対しては、個々に応じたアレルギー食の提供を実施した。

１０． 安全管理対策
担当保育士は、乳幼児の生命を危険から守ることを第一の目的とする。そのため、玄関の施錠状況などを保護者に知らせ、理解を求める。保育室内においては、転倒の可能性のある
什器備品等については、転倒防止措置を講ずる。また、併設園（国立保育園）のスケジュー
ルに準じて、防災訓練、防犯訓練等も実施する。なお、いっとき避難場所は国立市立国立第四小学校とする。
・予定通り実施した。

１１． 職員研修
一時預かり事業に携わる可能性のある保育士には、必要な能力を身につけさせるための研修を実施する。
・法人主催の園内研修に専任常勤保育士と専任非常勤保育士が、キャリアアップ研修に専任常勤保育士が参加した。

１２． 保護者との連携
連絡ノートを用い、保育時間中の様子やひとりひとりの健康状態等を保護者に 知らせるとともに、一時預かり事業であっても、子どもを中心にした保護者とのコミュニケーションが積極的に図れるよう努める。
・予定通り実施した。また、連絡ノートのみでなく登降園時に児童の様子を伝え、コ
ミュニケーションが図れるよう努めた。産後うつや待機児童の保護者の気持ちに寄
り添い育児支援に努めた。

１３． 家庭的保育事業者との連携
連携先事業者が休暇取得等により事業を実施できない場合は、事前申し出により受け入れを行なう。
・該当はなかった。

１４． 要望・苦情・トラブル対応
併設園と同様に対応する。苦情受付担当者は主任、苦情解決責任者は園長、苦情解決第三者委員を設置する。
・予定通り実施した。

１５． 個人情報保護
個人情報保護法および当法人の個人情報管理規程に基づき取り扱う。
・個人情報管理規程通り実施した。

１６． 第三者評価
併設園が東京都福祉サービス第三者評価を受審した場合、結果を分析し保育のに努める。
・予定通り実施した。一時保育についての指摘事項はなかった。

質の向上

[施設事業管理]

１７． 事務関係
現金出納事務については、法人の経理規程に基づき出納職員がおこなう。会計事務、管理事務については、日常最低限の業務以外は法人本部事務局に移管する。
予約については、インターネットを利用しオンライン予約を主とするが、併せて電話での対応も行う。キャンセルについても同様とする。
日々の保育状況については業務日誌を用い、園長又は副園長が業務の確認を行う。
・出納事務については、法人の規程通りに実施した。

１８． 設備・備品関係
園児の処遇で安全上・保育上必要と認められる設備・備品は予算と合わせて検討し、設置または購入する。
・必要に応じて備品等を購入し環境を整えた。

１９． 財政運営
財政運営は予算に基づき、効率的かつ健全な運営に努める。毎年 4 月 1 日から 3 月 31 日
を会計年度と定める。
・財政運営は予算に基づき効率的かつ健全な運営に努めた。
以上

令和４年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
北保育園

施設住所

東京都国立市北 3-1-1

開設年月日

平成 10 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地・建物 11,575,965 円/年

施設名

□建物

2144.64 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休
園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

年次

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

6

15

16

17

18

18

90

入所

6

15

16

17

15

19

88

保育室面積

45.88

53.78

36.63

45.19

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

2

10

2

一時

病後児

305.33■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者

施 設 長

山本

菜穂子 □苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者

副施設長

川畑孝久

副施設長
担
当
職
務
と
職
員
名

午前 7 時 15 分から午後 7 時 15 分とする。但し保育標準時間認定の場合は午後６時 15 分から午後 7 時 15 分まで、保育
短時間認定の場合は午前 7 時 15 分から 8
時 30 分までと午後 4 時 30 分から午後 7時 15 分までを延長保育時間とし、詳細は延長規程にて定める。

開園時間

123.85732.15 ㎡

主任保育士

石母田

瞳

副主任保育士相良

紫野

看護職責任者

清水鏡

給食職責任者

椎名幸子

嘱託医（園医）淺倉禮治

副主任保育士
副主任保育士□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 国立市中 1-16-25 くにたち南口診療所
電話 042-577-8953
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤2
1（無資格）
５
1（無資格）

正規
保育職
13
職 看護職
１
員
給食職
2
1
1
数
用務職
５
事務職
１
苦情解決第三者委員
中原
修
坪坂 聖子
今年度変更事項
施設長 松﨑郁子から山本菜穂子に変更
定員変更：0 歳児（9→6 名） 1 歳児（16→15 名） 3 歳児（16→17 名） 4 歳児（16→18 名） 5 歳児（17→18 名）

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種手順書、各種マニュアル、各種計画等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
地域の人材を活用し、地域において保育園内外での交流をとおして様々な経験をしていく。

①
・地域交流「北第二公園の花植え（年 2 回）
「5 歳
児のマイ箸づくり」は、地域のみどり会、国立さくら会の方と一緒に行った。

②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導
計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・「指示語・否定語・禁止語・命令語を使わない保育」「子どもに相談する保育」の実践に取り組み、「子どもの自主性を引き出す保育」を目指していく。
・定期的にグループワークを行い、物的環境・人的環境の充実を図る。
・行事への取り組みや、日常の保育において、ドキュメンテーション化
し、保護者と共有していく。
・養護と教育を一体的に行う場として「幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿」を子どもの発達と照らし合わせ、日々の保育を実践していく。
・幼保小連携事業として、国立市立第八小学校、ふたば幼稚園、小百合幼
稚園と連携を図る。
・国立北地域４園の日常的な交流を図る。
・専任講師による専科指導を実施する。

②
・井上さく子先生による研修を実施し、各クラス
今年度の取り組みについて評価とアドバイスをいただく。
・日常の保育の中で、子どもたちがどのような経験をしているのか、ドキュメンテーションや園だよりクラスだよりで発信することができた。
・「幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の子どもの姿」につては、保護者会だよりにて発信した。
・幼保小の連携を取り組
むことができた。
・きたひだまり保育園との交流が充実できた。
・体育指導は感染症状況に応じて実践した。
・リトミック、えいご遊びは中止した。今後の取り組みについて検討していかなくはならない。

③年間の園内会議日程は以下のとおりとす③

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

① 評価 5
今年度の方向性や重点的に取り組むことを職員全体で共有し、目指す保育を取り組む姿があった。

② 評価 5「子どもの自主性を引き出す保育」として、子どもに相談す
る保育の実践に取り組めた。
課題を共有し、グループワーク
を定期的に行うことで職員間のコミュニケーションを図る
ことができた。
幼保小の連携は充実できた。
きたひだまり保育園との交流も充実できた。

③ 評価 5

る。
月
4
4
5
6
7
8
9
9
10
11
11
12
1
2

日
１
26
24
28
22
30
22
30
28
25
29
23
27
3

時
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分

会議名
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議

・毎月職員会議後に、園内研修又は、グループワー
クを実施した。
・指導職を中心に、リーダ
ー会議、フロアー会議を行い意見交換を行う。

職員会議後に、グループワークを実施し、保育の困りごとを共有し意見交換をした。同僚性が高まるきっかけとなった。

④
中止した行事・進級式、保育参加、プー
ル開き、地域なつまつり、プール納め、世代間
交流

④
評価 5
コロナ禍での生活にも慣れ、昨年度行えなかった行事も感染状況を見ながら工夫して行事を行った。

予行練習反省会

職員会議
予行練習反省会

職員会議
職員会議
職員会議
次年度行事
話し合い

2
28 13 時 30 分 職員会議
3
23 13 時 30 分 職員会議
＊毎月ケース会議を開き、配慮児担当職員で話し合いを行う。
＊毎月リーダー会議、フロアー会議、食育会
議を行う。
＊必要に応じて、グループワークを実施する。
④年間の園内行事日程は以下のとおりとす
る。
月
日
時
行事名
4
1 9 時 30 分～
進級式
入園式
５
14 午前
保護者懇談会
7
1
プール開き
15
5 歳児夏のイベ
9

2

10
11

9
8
12

16 時～

午前
9 時 30 分
10 時 30 分
10 時 00 分
午前
午前
10 時
10 時
10 時
午前
10 時
10 時
午後

ント
災害時引き渡し訓練

プール納め
親 子ふれあいデー
ひなぎくデー
すみれデー
たんぽぽデー
お楽しみ会
クリスマス会
もちつき会
新年を祝う会
豆まき会
保護者懇談会
ひなまつり会
卒園を祝う会
卒園式

19
12
3
23
27
１
10
2
3
25
3
3
22
25
＊毎月行事
上旬：避難訓練
身体測定
下旬：0 歳児健診
誕生を祝う会：一人ひとりの誕生日に実施
保育参観・参加 6 月＊専任講師による指導行事
幼児体育指導（週１回）

幼児リトミック、幼児えいご遊びは感染症の状況を見て行っていく。
＊不定期：調理保育、衛生指導、
地域・世代間交流＊遠足 5 月（４歳児・５歳児）
10 月（４才児・５歳児）*３歳児は遠足ごっこ＊防犯訓練（年 2 回）
＊交通安全教室：春＊全園児健康診断 4 月、10 月＊個人面談
5 歳児 9/10~9/16
0 歳児 9/17~9/22
1 歳児 9/24~9/29
2 歳児 10/11~10/15
3 歳児 10/17~10/22
4 歳児 10/24~10/29＊5 歳児 お別れ遠足 3 月⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとす
る。
月
日
参加者
研修名
4

１～
９

6

未定

全職員

全職員

全職員
年２回

全職員

随時

全職員

保健・衛生
・母乳取り扱いについて
・SIDS 予防・嘔吐物処理おむつ交換指導・エピペン使用研修
・配慮の必要な
園児への対
応周知
・虐待対応
・個人情報保護
応急救命講習（災害医療センター・立川消防署）
ﾌﾟｰﾙ衛生管理指導
消火訓練（千代田防災）⑤
・新入職員、0 歳児クラス
担当者へ対象の研修を実施。
・配慮の必要な園児の情報は会議等で周知した。
・外部研修は ZOOM で参加した。
・キャリアアップ研修に積極的に参加した。外部
研修に参加した職員が講師になって園内研修
を行った。

⑤
評価 5
キャリアアップ研修、法人研修に積極的に参加することができた。研修後に園内研修で発表することで学びを共有でき、学びが深まった。

参加した外部
研修の内容周知（園内研修）「気になる子」へのサポート研修
キャリアアップ研修⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュアルを整備、運用する。

⑥
・避難訓練、防犯訓練終了
後、評価・反省を行い次回につなげていくことができた。

⑥ 評価 5
避難訓練は年間計画に基づいて実施することができた。消火訓練も、水消火器を使って消火■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。 ・炊き出し訓練は実施し■園内においてすべての児童、職員を対象となかったが、給食で非常した不審者対策訓練を定期的に実施する。
食を提供した。
災害対策■園舎内において災害時対応マニュアル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間
園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・災害時対応マニュアルの周知
・訓練時における園児への具体的な指導をする。
・年 2 回防犯訓練及び通報訓練を実施
・毎月 無線通信訓練の実施（市役所）・危険箇所の周知（５月）⑦
・個人情報保護規程を掲⑦個人情報管理示するとともに、個人情■個人情報保護マニュアルを整備、運用す
報管理規程に基づき個る。
人情報を取り扱う。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・園の細則の周知
・職員会議で個人情報の取り扱いについて研修を行い周知していく。
⑧
・指導職以上の職員が、法⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハラスメ 人のハラスメント研修に参加した。
ント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワーハラスメ
ント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・職員心得の配布・指導職、園長との面談をとおして、相談できる環境を作る。
・管理職、指導職、リーダー層のハラス
メント防止研修への参加⑨
・習熟度指標、メンター制⑨職員育成
度を活用した。
■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■メンター制度を導入。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。

活動を行い、一人ひとりの消火訓練への意識を高めることができた。

⑦ 評価 5
個人情報の管理は、全職員に周知し、注意して取り扱うようにした。

⑧ 評価 4
職員面談を行い、職員の話を聞く機会を持つようにした。

⑨ 評価 ４
習熟度指標、メンター制度の回数をもっと作れるとよかった。
キャリアアップ研修に参加した。
また、外部研修に参加した職員が、園内研修を行い職員で周知した。
加配児支援として、指導職と担当する保育士でケース会議を行い、子どもの理解と保育の質の向上に努めた。

・保育書類の記載について、随時全体及び個別に指導をしていく。
・定期的に、指導職による習熟度指標にもとづいた指導を実施
・法人主催の研修をはじめ、経験年数や担当クラスに応じたキャリアアップ研
修に積極的に参加する。
・ドキュメンテーションに取り組み、お互いに気づき学び合う。
・「障がい児保育」について、非常勤保育士も積極的に研修に参加し、理解を深めていく。
・保育支援システムを使用し、日常の業
務削減に取り組む。
⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎内の安全確認チェックを実施する。
■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
4月

ｱﾏﾉ、サーバーﾘｰｽ契約更新

4月

わんぱくランチ更新契約

4月

給食室吸排気設備清掃

4月

アルソック更新契約

4月

千代田防災更新契約

9月

通信機器換更新契約

5月

厨房床塗装

未定

室内音響機器の購入

保育支援システムを活用し、園児の登園時間の管理、日常の写
真のダウンロードを保護者にお願いすることで、業務の削減につながった。

⑩
・園舎内の安全点検は定期的に行った。

⑩ 評価 5
計画通りにできた。

553,764
32,000108000120,000
93,960130,000
700,000
300,000

光回線への移行作業⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・玄関に意見箱を設置し、利用者の意見は随時受け付け、その都度対応していく。
・行事後は、保護者へのアンケートを実施し意見を聴く機会を設ける。
・運営員会を開き、利用者との意見交換の場を持つ。

⑪
・利用者アンケートを実
施する。

⑪評価 5
利用者アンケートでは、95.7％の満足度を得ることができた。
昨年度は、88.6%だったので、7.1%プラスになった。
意見箱への投書は 0 件

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・新入児面接説時及び、進級時に苦情受付の仕組みを書面にて保護者に配布し周知していく。
・保護者参加の行事に苦情受付第三者委
員の方にご参加いただき紹介する。
・玄関に、苦情受付から解決までの流れを掲示する。

⑫⑫評価
・苦情受付の仕組み、苦情受付第三者委員について、入園時説明会で個別に保護者に伝える。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

⑬
・虐待研修に参加した職員が、園内研修を行い全職員で周知していた。

5⑬評価 5
子ども家庭支援センターと連携を取りながら、家庭支援を行った。

・虐待防止マニュアルを使用して、園内研修を行う。
・育児支援の必要な家庭に関して、子ども家庭支援センターと定期的に連絡を取って支援にあたる。
⑭
評価 5
・地域内の小学校の見学、⑭外部機関との連携
国立８小学校とは、見学や教員■地域内の病児、病後児保育室との連携を図 おたより交換、交流、意見の保育園研修、近隣幼稚園を含
交換等を行う。
る。
めた意見交換などを行うこと■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽ができた。
喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
□地域内の認可外保育施設との連携を図る。
・感染症の情報は、園医及び保健所と情報交換をしていく。
・国立市立国立第 8 小学校と定期的な職員交流を実施し連携を図る。
・公開行事等を保育士が観覧し、卒園後の子どもの様子の把握に努める。
・北学童保育所、西学童保育所訪問及び、情報交換を図る。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業
務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。

・北地域 4 園で綿密に情報交換を行い園運営に努めていく。
・園児、保育士が北地域４園との日常的な交流をはかる。
・看護師、栄養士も情報交換を図りながら情報誌の作成に取り組む。
・休日保育、空き時間保育の事業に希望職員が従事していく。

⑮
・不定期ではあったが、国
立地域 4 園の園長、栄養士、看護師がそれぞれ情報交換を図った。

⑮ 評価 5
感染症に留意しながら、きたひ
だまり保育園との交流を充実して行うことができた。
園長、主任、栄養士、看護師は法人内の会議に参加し、情報交換を図ることができた。

３．保育内容および保育計画、指導計画
計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

今年度計画

今年度実績

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■全体的な計画の見直しをおこなう。

①
・年間計画を作成する前に、全体的な計画の見直しを行った。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育②・キッズレポを利用し、各計画を策定した。

② 評価 5
計画通りに策定していった。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③
・計画通り策定した。

③ 評価 5
次の計画に反映できるような、評価反省をするように、職員に発信していった。

④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④・計画通り策定した。

④ 評価 5
週間指導計画の振り返りについて、個別に指導を行う。

⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。

⑤
・菜園活動の計画を策定した。

⑤ 評価 5
計画通りに実施できた。

評価 5
理由

4

3

2 1

① 評価 5
それぞれ指導計画を策定し、保育をすすめていくことができた。

・エピペン持参児の保育計画
は全職員で周知していく。

・地域交流活動の計画策定をする。
・菜園活動の年間計画を策定する。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・年齢別保育関連マニュアル
・乳児保育マニュアル
・園外保育マニュアル
・散歩マニュアル
・プール遊びマニュアル⑥
・各種マニュアルに沿って進めることが
できた。

⑥ 評価４
マニュアルの見直しまで行うことができなかった。

・防災マニュアル・アレルギー対応マニュアル
・保健マニュアル
・虐待対応マニュアル⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
■定期的な音楽指導を実施する。
■定期的なえいご遊びを実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する⑦
・感染症の状況を見ながら取り組んでいった。
・地域なつまつり中止。

⑦ 評価 4
花壇の植栽など、戸外で実施する地域交流を行った。

⑧
・予定通り実施した。

⑧ 評価 5
デイリーに基づいて保育をすすめることができた。

⑨
・ほぼ予定通り実施した。

⑨ 評価 5
ホームページやドキュメンテー
ション、クラスだよりなどで、子どもの様子や保育について保護者に発信した。

・地域交流として、自治会と花壇の植栽
・地域なつまつりの参加・高齢者施設との交流
・専任講師による指導の実施⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。
0歳

9：15
9：45
10：00
11：10

11：30

2歳

保育開始

7：15
9：00

1歳

室内遊び
外気浴
排泄
おむつ交換
睡眠

3歳

視診

室内遊び
おやつ
遊び・活
動

4

5

歳

歳

等

室内遊び
戸外遊び
朝の集まり
課題を持った
活動、遊び

離乳食
おやつ
室内遊び
戸外遊び
散歩

昼食

睡眠
目覚め
検温
おむつ交換

午睡準備
絵本紙芝
居の読み
聞かせ

昼食

午睡

午睡準備
絵本、紙芝居の
読み聞かせ

12：15

午睡

13：00
14：00

離乳食
おむつ交換
遊び
睡眠

15：00

目覚め
おやつ
降園準備

16：00

順次降園

自由あそび

18：15

延長保育

19：15

保育終了

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報□全年齢において連絡帳を交換している。
■0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。

・乳児クラスの連絡帳は ICT 化を図り保育支援システムを活用していく。
・幼児クラスは、連絡ノートを使用し個別に対応をしていく。

■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
□電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
・一斉メールを用いて月次の通信訓練を実施する。
⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育□0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。

⑩
・予定通り実施した。

⑩ 評価 4
産休明け保育、障がい児保育、アレルギー児対応、育児困難家庭の支援を行った。
保育拠点活動支援は積極的に受けいれた。

⑪ 評価 5⑪
予定通り参加した。
・各プロジェクトに担当者が参加した。

■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。

４．給食・食育
今年度計画①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業
務において以下の事を実践する。

今年度実績①
・計画通りに実施した。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

①評価 5
離乳食、アレルギー児へは、看護師
保育士、栄養士が連携しながら個別に対応していった。
食育会議に担当者が出席し、意見交換を行っていった。
子どもに人気のメニューのレシピ
を、保護者へ発信していった。

・サンプル展示の掲示
・ホームページを積極的活用する。
・「食育だより」は北地域 4 園で月ごとに担当制で作成していく。
・保護者からのリクエストに応じて、給食レシピを作成し配布している。
・5 月 11 月 1 月 3 月に、調理及び調乳担当者はノロ検査を受検②給食業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。

②
・計画通りに実施した。

② 評価 5
・法人統一マニュアル、統一献立を活用した。

③
・計画通り実施した。

③ 評価 5
感染症に気をつけながら、食育活動を行った。
行事食を楽しむことができた。

・法人統一衛生管理マニュアルを使用する。
・法人統一献立、レシピを使用し給食業務実施する。
③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業
務において以下の事を実践する。
・野菜を栽培し、収穫したもので調理保育を行う。

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のこと ①をおこなう。
・予定通り実施した。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・応急救命講習を実施する。
・嘔吐処理研修等の園内研修を実施する。
・感染症予防の園内研修を実施する。
・エピペン使用の研修を実施する。
・年齢に応じた、衛生指導を実施する。
②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・園内外の危険個所確認およびハ
ザードマップを作成し、活用をする。
・事故報告書の活用をする。
・SIDS 予防に向けて、午睡チェッ
クだけでなく、乳幼児体動モニターを使用する。
・毎月「安全確認チェック表」を用いて、遊具及び園舎内の安全点検を実施する。

②
・0、1、2 歳児クラスは午睡チェッ
ク表を活用していった。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

① 評価 5
看護師を中心に、保健活動に取り組んだ。
応急救命講習、嘔吐処理研修、エピペン研修に全保育士が参加した。
新型コロナ感染症に関して、予防や対応について随時発信していった。
年齢に応じた保健指導を行った後は、保護者へも内容を発信し定着につなげていった。

②

評価 5

③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。

・感染症予防に努め、毎朝の体温及び体調確認を実施する。
・業務削減に取り組み、ノンコ
ンタクトタイムの充実に努
め、休憩時間の確保を図る。
・ストレスチェックを実施
・季節性インフルエンザワク
チン接種を園医に来ていただき自園で実施
・看護師が、健康診断の結果による相談に応じていく。

③③
健康診断、細菌検査は予定通り実施
調理員、0 歳児クラス担当保育士、看護師は 5.11．1.3 月ノロ検査を実施

評価 5

令和 4 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
きたひだまり保育園

施設住所

東京都国立市北 3-42-1

開設年月日

平成 28 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地・建物 22,080,000 円/年

施設名

□建物

1,178 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園
とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

開園時間

内しょう
がい児

内アレル
ギー児

内アナフ
ィラキシ
ー児

4

5

0

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

6

10

11

11

11

11

60

入所

6

10

20

12

10

保育室面積

51.18

34.58

51.18
78.71 35.77
251.42■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者

大石雅一

副施設長
副施設長

職
員
数

午前 7 時 15 分から午後 7 時 15 分とする。但し保育標準時間認定の場合は午後 6時 15 分から 7 時 30 分まで、保育短時間認定の場合は午前 7 時 15 分から 8 時 30分までと午後 4 時 30 分から 7 時 15 分までを延長保育時間とし、詳細は別に定め
る。

年次

施 設 長

担
当
職
務
と
職
員
名

599.32 ㎡

主任保育士

小田亜紀

副主任保育士

高木てるみ

副主任保育士日浦陽子

看護職責任者

山本加奈子

看護職責任者

高倉文

給食職責任者

本谷友里

嘱託医
（園医）

淺倉礼治

保育職
看護職
給食職
用務職
事務職

苦情解決第三者委員

58

一時

病後児

住所 国立市中 1-16-25 くにたち南口診療所
電話 042-577-8953

正規
9
1
1

正規短時間
3
1
1

中原修

坪坂聖子

嘱託

フル非常勤

パート非常勤8（無資格 1）3
3
1

1

今年度変更事項
令和 4 年度は、進級児のみの受け入れのため、今年度は 5 歳児の在籍は無し。令和 4 年度定員総数は変更
せず、クラス定員変更を行う。0 歳児 6 名、1 歳児 10 名、2 歳児 11 名、3 歳児 11 名、4 歳児 11 名、5 歳
児 11 名、合計 60 名。

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ ①場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種手順書、各種マニュアル、
各種計画等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・「子どもの自主性を引き出す保育」「子どもと相談する保育」の実践に積極的に取り組む。
全 職 員で 周 知し 取 り組 んで いく。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、全体的計画、各種指導計画等は保育
目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・「子どもの自主性を引き出す保育」「子どもと相談する保育」を踏まえ、子どもの発達に沿った保育を積極的に実践する。
・新保育所保育指針に沿った保育の実践では、幼児期に向けた「10 の姿」にどのような保育でつなげていくのかを、グループワークをしていく。
・園の取り組みが、保護者にも理解され浸透していくように努める。

について、園だよりやホームページにて保育理念について保護者に発信し理解して頂く場を設け、職員には日々の保育活動や行事、職員会議等で理解を深め共有した。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価

5

4

3

2 1

理由
① 評価 5
実績を振り返り、職員や保護者への発信ができていた。

② 評価 5
指示語、命令語、禁止語、否 職員の意識は常に、実績に基づく定語を使わない保育を展開 行動が見られていた。
し、子どもに相談する保育、子どもの自主性を尊重した保育を実践することができた。

② について、日々の保育の中で2

・日々の保育が、新保育所保育指針に沿った保育内容であるか、
グ ル ープ ワ ーク で の確 認を する。
・定期的にグループワークを行ない、人的環境・物的環境を整える。
・国立四園にて、日常的に交流する。新型コロナウイルス感染症
感 染 拡大 予 防対 策 を十 分に 行う。
③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。
月 日
時
会議名
4

1

職員会議（定例）
運営方針確認4
28 13：30 職員会議（定例）5
26 13：30 職員会議（定例）6
23 13：30 職員会議（定例）7
21 13：30 職員会議（定例）825 13：30 職員会議（定例）922 13：30 職員会議（定例）
10 20 13：30 職員会議（定例）
11 24 13：30 職員会議（定例）
12 22 13：30 職員会議（定例）
1 26 13：30 職員会議（定例）
2 16 13：30 職員会議（定例）
3 23 13：30 職員会議（定例）職員会議は、毎月 1 回月末予定※毎月配慮の必要な児童について、担当職員、担任、指導職、看護師、園長でカンファレンスを行う。
※毎月、リーダーミーティング、食育会議、乳児ミーティング、幼児ミーティングを行う。
※離乳食会議は、対象児童がいる場
合は毎月 2 回行う。
※行事後はふりかえりを行う。
※その他必要に応じて会議、ミーテ
ィングを行う。
13：30④年間の園内行事日程は以下のとおりとする。
月 日
時
行事名
4

１

9：30

5

14

10:00
10:30
未定

6
8
9

1～30
未
16
2
16

9
9
10
10

5～9
12～30
3～7
22
未

入園のお祝い会

保護者会
クラス懇談会
保育参観③ 会議等は計画通り実施できた。
・リーダーミーティングは、必要に応じて行った。話し合いたいタイミ
ングで行うことができた。

③ 評価 5
忙しい中で、比較的職員の参加はできており、各クラスからの報告
や相談について発言できていた。

④ 評価 5は新型コロナウイルス感染 コロナ対策をしながら概ね開催す
拡大防止の観点から、保護者 ることができた。
参加行事を中止にするなど、入場制限をかけ感染予防を徹底して対応した。各行事の際には保護者からは感謝のお言葉をいただけた。

④ について、予定していた行事

ふれ愛なつまつり
災害時園児引渡し訓練

1 歳児個人面談
2 歳児個人面談
0 歳児個人面談
ふれあいデー
3 歳児 4 歳児

3

10

未

11
11
11

7～11
14～18
19
未

12

17

未

12
2
2

23
3
25

10
10
未

未

秋の遠足
3 歳児 4 歳児
3 歳児個人面談
4 歳児個人面談
わくわくデー
0 歳児 1 歳児 2 歳児

おたのしみ会
3 歳児 4 歳児
クリスマス会
節分
保護者会
クラス懇談会
ひなまつり

3
3
10
3
17
10
おおきくなったね会
毎月の行事
・身体測定…月の中旬
・避難訓練…月の下旬
・0 歳児健診…月の下旬
随時行う行事
お誕生会・保育参加・保育参観
国立保育園、北保育園、国立ひまわり
保育園との交流については、日々の交流を主に実施する。
※主な行事以外は適宜実施する。
※新型コロナウイルス感染症拡大予防に配慮して行う。

⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
月 日 参加者
研修名
4

初
旬

全職員

法人の理念・
方針・保育のあり方・人権・虐待・ハ
ラスメント

4

上

新入

・嘔吐処理研修旬職員

・手洗い研修・ヒヤリハット⑤ について「子どもの自主性を引き出す保育」を実践するため、職員会議後に毎回、テーマを決めて職員グ
ループワークを実施し職員間で意見を出し合い、グループ毎に発表し職員間で共有し共通理解を深め、一人一人のスキルアッ
プに繋げた。

研修・午睡チェック
方法研修
・防災研修
4

中

全職員

旬

食物アレルギー対応につい
ての研修

4

中

全職員

急変対応シュ
ミレーション
研修、AED

7

未

全職員

定
8

未

与薬に関する
研修全職員

定

関係機関による消火訓練指
導

9

未

全職員

定

窒息事故シミュレーション
研修

2

未
定

全職員

関係機関による消火訓練指導4⑤ 評価 5
職員会議同様、職員の参加があり、職員同士のディスカッションができていて、スキルアップや保育に必要な基本的知識や対応方法を学ぶ機会となった。

適宜

新入

嘔吐処理研修職員
適宜

全職員

外部研修に参加後、内容により園内研修を実施⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニ
ュアルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を
定期的に実施する。

⑥ について⑥ 評価 4
月に１回災害対策として、地震 コロナ対策を行いながら、訓練自や火事を想定した避難訓練を行 体は予定通り実施できた。
い、子ども達や職員と共に災害対策について意識付けを計り、計画通りに実施した。

災害対策■園舎内において災害時対応マニ
ュアル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓
練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・広域避難場所までの避難経路確認と周知徹底
・国立市役所による無線訓練の実施
・危険個所の周知
・救命講習に参加し救命技能認定を受けることを推進⑦ について園児及び保護者の個⑦個人情報管理
人情報の管理については、取■個人情報保護マニュアルを整備、り扱いについて職員への周知運用する。
徹底に努めた。個人情報が含■プライバシーポリシーを公表す
まれるデータ等、メールのやる。
り取りの際には全てパスワ■個人情報保護について定期的にード付きにて送信した。
職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・園の細則の周知
・職員会議で個人情報の取り扱
いについて周知⑦ 評価 5
個人情報が漏洩されることのない
よう、実績通り行った。

⑧ について、 職員会議で園長より、働きやすい環境について
職員へ発信。また職員側の困りごと等を聞き、共通理解を深めていくことができた。

⑧ 評価 5
個人面談を随時行い、職員の考えを聞くなど行い、ハラスメントも特に無し。

⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期

5

的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・資料によるハラスメント防止マニュアルチェック・会議において意識向上のための確認
・管理職、指導職、リーダー層のハラスメント防止研修への参加⑨職員育成⑨ について、 保育士や調理員等■職員の個人目標管理制度を活用
キャリアアップ研修に参加しする。
個々のスキルアップに繋げ、■職員の自己申告制度を活用する。
研修内容については研修に参■職種別習熟度指標を活用する。
加した職員が講師になり職員■個別参加研修計画を策定し、積極に発信し園内研修を実施し職的に参加させる。
員間で共通理解を深めた。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・園長、指導職との個人面談にて
自己目標達成への進捗状況の確認を実施する。
・法人研修、外部研修に積極的に参加できる環境を作る。
・園内研修や得意分野での発表と指導を行う。
・処遇改善Ⅱに伴い保育士等キャリアアップ研修に積極的に参加させ、計画的に職員のス
キルアップを図れるようにする。
・メンター制度にて新入職員のサポートを実施する。
・各部署で、日常業務の見直しをし、業務削減をおこなう。

⑨ 評価 5
研修後の報告書を確認、職員がしっかりと内容を理解できていた。

⑩ 評価 5⑩ について、施設保全に関して、⑩施設保全・什器備品整備
特に問題なく整備や保守点検も例毎年行ってる整備や保守点検 年通り行った。
■施設点検マニュアルを整備、運用する。
等予定通り行った。
5 歳児クラ■業務開始前および業務終了後のスが新設されることにより、園舎内の安全確認チェックを実
幼児トイレの増設を行った。
施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
時期
内容
概算金額
未定

学校 110 番機
械交換

209,000■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時
内容
概算金額
期
未定 5 歳 児 受 け
400,000
入れ準備

6

1200,000
100,000

未定
未定

トイレ工事

未定

防災・防犯
用品
食器補充
調理室清掃
保護者駐車
場 5 台分

200,000

保育業務シス

620,000

適宜
未定

エアコン
掃除

200,000
250,000
720,000

テム・ホームページ
わんぱくラン

32,000

チ保守契約
通信機器更新150,000

契約

レンタルモ
ップ・マッ
ト
消防設備保
守契約
システム警
備料

75,00095,000310,000⑪利用者意向把握■外部評価機関による利用者アン
ケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・定期的な保護者へのアンケー
ト及びご意見箱の活用
・利用者アンケート結果について改善策を保護者に周知する。

⑪ について、 アンケートによる
利 用 者 調 査を 予 定 通り 行 った。

⑪ 評価 5
第三者評価、アンケートのみを実施し、以降把握に努めた。利用者
満足度が下がる予想があったものの、前年度の満足度を上回ることができた。

⑫苦情解決制度⑫ について、運動会前には、近隣■苦情解決対応マニュアルを整備、へ運動会の取り組みを理解し運用する。
て頂けるよう文書と共に近隣■利用者から苦情を受けないよう挨拶を行った。
な取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・地域に向けて、適宜文書にて挨拶をする。
・保護者に向けて、積極的に保育
参観や保育参加等の行事に参加を促し、保育内容への理解を得る。
・苦情解決制度の周知に努め、苦情解決第三者委員を行事にお招きし、保護者への周知に努める⑫ 評価 5
大きな苦情や事故はなく、保護者会についてはコロナの為、書面開催とした。

⑬ について、虐待防止・早期発見に努めた。今年度は虐待等となる事案は無し。

⑬ 評価 5・国立市の担当課や子ども支援セン
ターと綿密に連絡を取り合い、家庭⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。

7

■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

にあったサポートができた。

⑭外部機関との連携⑭■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■子ども家庭部子育て支援課子ども保健・発達支援係と細目に連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施時間内に受診可能な医療機
関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
□地域内の認可外保育施設との連携を図る。
・感染症の情報は、園医、保健所、国立市と情報交換を行う。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。
・国立北地域 4 園で綿密に情報交 換 を行 い 園運 営 に努 めて いく。
・国立北地域 4 園で、子ども、保育士が日常的な交流を図る。
・保健・調理も担当者同士で情報交換を図る。情報誌の作成にも取り組む。
・休日保育、空き時間保育の事業に希望職員が従事していく。

について、コロナ禍において、 ⑭ 評価 5
直接会議の場に集まるという コロナ禍での対応を随時自治体やことはほとんどなかったが、園医と連携し行った。
病後児保育連絡会など、行政や他園との情報共有をメール
や デ ー タ で情 報 の 共有 が でき、国立市内の保育園との交流を深めることができた。

⑮法人内の施設との連携は計画通りに実施できた。

8

評価 5
・コロナ対策をしっかりと行いな
がら、特に北保育園と連携することができた。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

5

4

3

2 1

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■全体的な計画の見直しをおこなう。

① について、計画通り実施した。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育② について、 保育業務システムを ② 評価 5
通して主任保育士が中心とな 問題なく実施。
り、職員間で各年次の指導案について共有することができた。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③ について、指導計画等、指導職管理のもと計画通り実施することができた。

③ 評価 5
問題なく実施。

④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④ について、コロナ禍である為、利用者がかなり減ったものの、 指導計
画等、指導職管理のもと計画通り実施することができた。

④ 評価 4
問題なく実施。

⑤園独自の 保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
・国立保育園、北保育園、国立ひまわり保育園と日々の交流をする。保護者にブログ・掲示にて情報を発信する。

⑤ について、月に 1 回、カリキュラ
ム会議をおこない各年齢の保育
内容について職員間で共有することができた。

⑤ 評価 5
主任、指導職を軸に実施した。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・園外保育マニュアル
・台風対策マニュアル
・大雨対策マニュアル
・乳児保健マニュアル
・防災管理マニュアル⑥ について、
毎月月末に各種マニュアルチェックを実施し、見直しをすることができた。

⑥ 評価 5
問題なく実施。

評価

理由① 評価 5
問題なく実施。

9

・感染症マニュアル
・保健業務マニュアル
・国立保育会離乳食マニュアル
・給食衛生管理マニュアル
・食物アレルギー対応マニュアル
・個人情報マニュアル
・虐待対応マニュアル
・苦情処理対応マニュアル
・事故防止マニュアル
・防犯マニュアル
⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する・近隣自治会、国立保育園、北保育
園、国立ひまわり保育園との合同開催のなつまつり実施
・プラチナジムとの交流を行う。
・専任講師による指導の実施⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。
0歳

1歳

7

7:15

保育開始

2歳

8

8:30 からクラス別保育

9

あそび
睡眠
離乳食
授乳
睡眠
あそび

3歳

⑦ について、外部講師からの学びを活かし、リーダー会議やフロアー会議等で自主的に人的環境、物的環境について話し合う姿がみられた。園庭や室内において「遊び込める空間」が子どもの発達に応じて変化が見られた。

⑦ 評価 5コロナ禍であった為、体育指導
は屋外での活動をメインとしたが、それ以外は問題なく。

⑧ について、突発な職員の休み等が ⑧ 評価 5
入り、多少前後する日もあったが、 特に問題なし。
予定通り実施できた。

順次登園

10
11
12
13

あそび
おやつ
あそび

あそび
おやつ
あそび

食事

食事

午睡

午睡

随時
目覚め

随時
目覚め
おやつ

14

離乳食
授乳

15
17

あそび
睡眠
順次
降園

18

18:15～19:15

19

19:15

16

あそび
順次降園

集まり
あそび
あそび
活動
11:30
食事
午睡

あそび
順次
降園

延長保育
保育終了

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報□全年齢において連絡帳を交換している。
■0 歳、1 歳、2 歳児のみ毎日連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報⑨ について、各保育室前に日々の保育の子どもたちの様子を写真で掲載したり、日々のブログも滞りなく更新し、保護者に子どもたちが日々成長している姿
を職員と共有することができた。

10⑨ 評価 5・連絡帳を通じて、園児の発達や体調管理の情報交換が細目にできた。
・ホームページのブログを通じて情報を伝えることができた。
・一切メール送信システムを活用し、緊急事態宣言中にも保護者に情報を提供することができた。
。

■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
・一斉メールを用いて月次の通信訓練の実施⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育□0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑪法人内プロジェクトへの参加■主任保育士会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。

⑩ について、
小中高生の育児体験は新型コロナウイ
ルス感染症流行の影響があり、行うことができなかった。変更点以外は例年通り行うことができた。

⑩ 評価 5・新型コロナウイルス感染症の感染拡大に留意し、慎重に行う
ことができた。

⑪ 評価 5⑪ について、参加することで、自園 ZOOM を使用するなど、予定に情報を還元することが出来た。 通り参加できた。

11

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業
務において以下の事を実践する。
・サンプル展示と説明
・ホームページの積極的活用
・感染症対策をおこなったうえ
で、調理担当者も子ども達と共に食事をする機会を設ける・掲示板を利用した子育て関連の情報発信をしている
・離乳食会議を月に 2 回実地① について全て計画通り実施し 評価 5 4 3 2 1た。食事に関する事故等もなく、理由提供することができた。
① 評価 5
特に問題なし。
・掲示板を利用し、子どもも保護者も食に興味を持てるような工夫ができた。

②給食業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・衛生管理マニュアル・栄養士業務マニュアル
・食物アレルギーマニュアル
・離乳食マニュアル② について、
給食担当者、園長、指導職の三者で情報共有し職員間で共通理解を深めることができた。

② 評価 5
調理指導職が軸になり問題なく行えた。

③ について全て計画通り実施した。食育会議を定期的に行い、保育士職員と情報共有し連携していくことができた。

③ 評価 5
食育会議を定期的に行い、多職種
で情報共有し連携していくことができた。

③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業
務において以下の事を実践する。
・食材に直接触れることで食を営む力を育む
・保育者と共に普段の食事から食育であるという共通認識を持
ち、献立に込められた想いなどを子どもたちに伝えていく

12

５．保健
今年度計画
①保健業務実施にあたり、以下のこと ①をおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・情報誌の作成と配布
・ホームページの活用
・保育所体験における保護者への
保健指導
・職員への保健衛生指導・掲示板を利用した子育て関連の情報発信
・年齢に応じた、衛生指導を実施
する。

今年度実績
について、年間保健計画、在園時の記録や健康管理をしっかり行うことができた。また、
前年度に比べ、事故数を減少することができた。

② について、②園内事故防止に取り組む。
園内の安全管理について管理職、■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。 看護師にて共通認識をはかり、全■園独自の取り組みとして、園内事故 体周知に努めた。
防止において以下の事を実践する。
・乳児体動モニターの導入
・安全チェック表の導入
・緊急事故対応研修の実施③ について、
職員の健康診断の結果や面談な③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職 どの結果をもとに、看護師と情報共有を行った。
員の健康管理をおこなう。
調理室の職員や０歳児担任、指導■事業所内健康診断を実施する。
職者、看護師はノロウィルス検査■職員検便を実施する。
を行い円滑に業務が遂行出来る・全職員が休憩を取得できるようよう徹底をした。
改革に努める。体を休め、心身ともにリフレッシュした状態で子どもに向き合えるように取り組んでいく。

13

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

① 評価 5・掲示板を利用した子育て関連の情報発信を積極的にできた。

② 評価 5
職員間で事故を未然に防ぐ共通意識をつけた。

③ 評価 5
特に問題なし。

令和 4 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

国立ひまわり保育園

施設住所

国立市北 3-7-14

開設年月日

令和元年 8 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地 3,825,051 円/年 建物■建物

1500.02 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の開園時間
休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

6

20

20

25

30

30

131

入所

6

20

20

25

27

27

125

保育室面積(㎡)

48.16

70.74

50.83

51.65

72.95

72.23

366.56奥野

かよ

副主任保育士

奥山朋美

副主任保育士

能登谷

副施設長
副施設長
主任保育士

雅子

副主任保育士
看護職責任者

杉浦理香

給食職責任者

菅野智美

嘱託医（園医） 西田

厚子(副主任栄養士)正規

1098.61 ㎡

午前[7]時[15]分から午後[7]時[15]とする。
但し午前[ ]時から[ ]時までと午後[6]時[15]分から[7]時[15]分までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

年次

施 設 長

担
当
職
務
と
職
員
名

円/年

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

6

10

0

一時

病後児

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所

国立市中 1-20-4

正規短時間

電話 042-572-0517
嘱託

フル非常勤

パート非常勤
7

保育職
15
2
1
3
看護職
1
給食職
3
1
1
用務職
3
事務職
1
苦情解決第三者委員
中原 修
坪坂 聖子
今年度変更事項・新規職員 3 名、異動職員 1 名を迎え、常勤職員 23 名、非常勤職員 16 名、計 39 名で運営する。
・野村主任保育士が育児休業となり、能登谷雅子保育士が副主任保育士に昇格する。
・開園当初より開設していた一時保育事業は、令和 4 年度より国立保育園へ移設する。それに伴い全体定員数 131
名の変更はないが 1 歳児,2 歳児各 15 名から各 20 名,4 歳児,5 歳児各 35 名から各 30 名に定員変更する。
職
員
数

1

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組
む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種
手順書、各種マニュアル、各種計画
等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
2020 年に改訂された「保育所における自己評価ガイドライン」に沿って日頃から日常的な職員の対話を通して保育活動や各種行事の振り返りを行い、保育理念に基づいている
か、職員間で共有する機会を多く持ち、共通理解を深め、保育の質の確保・向上に努めていく。

① について当初の計画通り、新入園児面接では園長が保育理念について保護者に丁寧に発信した。また、保護者会の懇談会資料として全世帯に書面配布し、保育理念について理解して頂くことができた。
園だよりでは、園の方向性を丁寧に発信し保護者への理解を得た。

評価②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組
む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、全体的な計画、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
開園 4 年目に入り、この 3 年間で築き上げてきた土台を職員間で再確認した上で「子どもの自主性を引き出す保育」
を実践するために指示語、命令語、禁止語、否定語を使わない保育、「子どもに相談する保育」をキーワードとして人的環境、物的環境を整え職員間で共有する。小学校へのス
ムーズな接続として、年長児が近隣小学校の小学生との交流をもち、小学校と情報共有しながら小学校との円滑な連携を図る。

② について当初の計画通り、日々の保育の中で指示語、命令語、禁止語、否定語を使わない保育を展開
し、子どもに相談する保育、子どもの自主性を尊重した保育を実践することができた。また、業務中で職員が困ったことや周知が必要なことは、随時、話し合いをおこない、職員全体で園の方向性を確認した。
子どもの自主性を引き出す保育を展開する上で、人的環境、物的環境の環境構成について話し合いを重ね、園庭や室内において遊び込める空間をつくり、職員の仕かけなど、職員間で共通理解を深めることができた。
新型コロナウイルス感染症の影響により小学校へは園長と年長児の担任が 1 年生の授業参観に参加した。また、小学校の体育館で開催された展覧会に年長児が観覧できた。
小学校との接続として、当園に近隣の小学校教員が 3 日間研修に来たり、指導職が小学校へ訪問し関係者会議に参加し、関係機関との連携を深めることが出来た。

② 評価５

2

5

4

3

2 1

理由

① 評価５
園長が保育理念や園の方向性を書面で発信したことで、送迎時に保護者から園の方向性が理解できるという言葉を頂くことができた。
また、職員には、日々の保育活動
や行事、職員会議等で法人の方向
性や園独自の方向性の理解を深め、共有することができた。

園長より「子どもに相談する保育」をキーワードとして、園だよ
りや保護者懇談会資料に掲載するとともに新入園児面接において園長より保護者へ丁寧に発信
し、子どもの自主性を引き出す保育について理解を得ることができた。
園長は職員の対話を大切にし、職員が子どもの自主性を引き出す
ように、園長は職員の自主性が引き出せるように職員主導で保育が展開できるよう、職員が園長に相談しやすい環境を心がけた。
コロナ禍であったが、年長児が近隣の小学校の展覧会を観覧や学童保育所に訪問し、先生との交流
を通して、小学校へ期待をもつことができた。

③年間の園内会議日程は以下のとおり
とする。
月 日
時
会議名
4
1 13:30 職員会議
4 27 13:30 職員会議
5 24 13:30 職員会議
6 27 13:30 職員会議
7 21 13:30 職員会議
8 25 13:30 職員会議
9 27 13:30 職員会議
10 25 13:30 職員会議
11 25 13:30 職員会議
12 22 13:30 職員会議
1 25 13:30 職員会議
2 21 13:30 職員会議
3 23 13:30 職員会議
※ケース会議等は随時実施③ について当初の計画通り、議題に沿って時間内に適切に実施し、協議事項や連絡事項等、職員間で共有することができた。

④年間の園内行事日程は以下のとおり
とする。
月 日 時
行事名
4
1 10 入園式
4 21 10 全園児健康診断
4 22 10 こいのぼり会
4 23 9 前期保護者懇談会
4 28 10 4,5 歳児防犯教室
5 19 10 3,4,5 歳児交通安全教室
5 27 9 4,5 歳児春の遠足
6 16 10 全園児歯科健診7
7 10 七夕会
9
2 16 災害時引き渡し訓練
10 13 10 全園児健康診断
10 15 9 3,4,5 歳児ふれあいデー
10 22 9 3,4,5 歳児ふれあい④ について、新型コロナウイルス
感染症の影響により行事はクラス毎に実施した。
感染症対策として水遊びは時間を決めてクラス毎に実施し、工夫しな
がら水遊びを楽しむことができた。
外部講師による体育指導は感染症対策を講じながら、換気を気にせずに対応できる園庭でおこない、雨天時はホールでしっかり換気を行い少人数制に分かれて、グループ毎に
実施した。

③ 評価５
毎月の職員会議では各自、園のパソコンを持参して参加し、協議内
容や報告事項についてパソコン
内にデータ化したものを事前確認して参加することで、報告事項
や協議事項の時間短縮になり、業務削減やペーパーレスに繋がっ
た。

④

評価５

感染症対策を講じながらクラス
毎に工夫して行事をおこなうことができた。行事後は、行事の見直しをおこない、改善点など多職
種で話し合い、書面に記録を取り、次年度に活かしていくことを職員間で共有できた。

デー予備日

10 未 9 3,4,5 歳児秋の遠足
11 12 9 0,1,2 歳児ふれあいデー
11 21 10 勤労感謝の会
12 3
9 3,4,5 歳児お楽しみ会
12 21 10 クリスマス会
12 23 10 もちつき会
1 11 10 子ども新年会
2
3 10 節分・豆まき
2 25 9 後期保護者懇談会
3
3 10 ひなまつり会
3 18 10 卒園式
3 22 10 5 歳児お別れ会※毎月 1 回避難訓練(火災・地震)消火訓練
身体測定 0 歳児健診
※不審者侵入避難訓練 年 2 回※専任講師による指導行事
3,4,5 歳児体育指導(4 月～週 1 回)
⑤年間の園内研修としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとす
る。
月 日
参加者
研修名
4 27 職員全般 職員ワーク①⑤ について、毎月の職員会議の中でクラス毎に担当し、テーマを決めて職員グループワークを実施した。
職員間で話し合い、グループ毎に発表し職員間で共通理解を深め、グル

3

⑤

評価５

配慮や支援が必要な児童に対して、クラス毎に対応するのではな
く、職員ワークを通して、園全体で考えていくことで担任保育士が一人で抱え込まずに多職種で

5 24
6 27
7 21
8 25
9 27
10 25
11 25
12 22
1 25
2 21
3 23
年１回
年１回

職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般

職員ワーク②
職員ワーク③
職員ワーク④
職員ワーク⑤
職員ワーク⑥

ープワークを通して、園の方向性を確認し合うことができた。
3 月 23 日の職員会議は調整がつかず 3 月 24 日に変更した。

いろいろな視点から意見交換することで、職員の気づきが広がり、共通理解を図り、園全体で取り組むことができた。

⑥ について予定通り、不審者対策訓練を実施した。職員間で避難経路の確認を周知することができた。
9 月の災害時引き渡し訓練では、保護者に協力していただき、当日は、園内で保管している備蓄飲料や食材、防災備品など展示し、保護者にも災害に対しての危機管理をもっていただいた。
2 月の防犯訓練では、事前に「不審者対策マニュアル」の読み合わせを行い、職員間で共通理解をもって訓練に臨んだ。その後、幼児組は園長
から「いかのおすし」の防犯講話を行い、子ども自身が自分の身を守ることの大切さを知らせることができた。

⑥

職員ワーク⑦
職員ワーク⑧
職員ワーク⑨
職員ワーク⑩
職員ワーク⑪
職員ワーク⑫
応急処置法研修
嘔吐処理研修職員ワークは、保育所保育指針に沿って各年齢の発達について
全職員で共通理解を深め、日頃の保育に活かしていく。また、子どもの自主性を育む保育、指示語、命令語、禁止語、否定語を使用しない保育について園の方向性を確認し合うワークを取り入れる。職員からワーク内容を提案できるようにし、職員ワークの充実を図る。
⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュア
ルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニュア
ル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3
日間園舎内に滞在できるような飲料
水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
各クラスの担当者は園児と共に一時避難場所である国立市
立国立第四小学校へ行き避難
経路の確認をする。
毎月、園内の安全点検をおこない職員間で共有し事故防止に努めていく。
3 歳児から 5 歳児は、職員と一緒に園内の安全点検をし、児童自らの安全意識を高めて

4

評価５

奇数月は地震、偶数月は火災の避難訓練が実施できた。
避難訓練後は職員の消火訓練を実施し、職員一人一人の危機管理を高めることができた。

いく。

⑦ について当初の計画通り、新入園児には面接時に保護者へ「個人情報の取り扱いについて」園長より説明し、同意書を記載していただいた。既存園の転園児の保護者には「個人情報の取り扱いについて」書面を配布し個人情報の承諾の有無をいただき、在園児の保護者には、進級前の年度末に「個人情報の取り扱いについて」書面を配布し、全世帯から次年度の個人情報の承諾を得ることができた。

⑦⑧ について当初の計画通り、園長が法人主催の「ハラスメント研修」を受講し、ハラスメントについて理解を深めた。園長が受けた「ハラスメント研修」について職員向けに園長が園内研修を実施し、職員間で共通理解を深めることができた。

⑧

⑨職員育成
⑨ について、保育士等キャリアア■職員の個人目標管理制度を活用すップ研修やリモート研修に参加し、る。
個々のスキルアップに繋げた。
■職員の自己申告制度を活用する。
研修後には、研修に参加した職員が■職種別習熟度指標を活用する。
講師になり、園内研修を実施し職員■個別参加研修計画を策定し、積極的間で共通理解を深めた。
に参加させる。
新入職員には、メンター制度を導入■法人主催研修（交換研修含む）に職し、日常の対話や毎月、面談をおこ員を積極的に参加させる。
ない、新入職員のサポートが実施で■園独自の職員能力向上策に関する取きた。
り組みとして、以下の事を実践する。
土曜日は、登園児が少ないため、交各職員の研修の必要性等を踏
代で保育を対応し、事務作業も行い
まえ体系的・計画的な研修機
効率よく業務を遂行できた。
会を確保する。
各職員は自己評価に基づく課
題等を踏まえ、園内外研修に計画的に参加する。処遇改善
Ⅱに伴い保育士等キャリアア
ップ研修に参加し、専門性を高め、必要な知識及び技能を⑨⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
個人情報の取り扱いについて説明し保護者から書面で個人情報の承諾の有無を受ける。
園だよりや保護者会等で園長より個人情報の取り扱いについて保護者へ発信する。
職員の取り組みは、個人情報マニュアルを定期的に確認し取り扱いについて職員間で共有し危機管理を高めていく。
⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
ハラスメント防止マニュアルを活用する。定期的にマニュ
アルチェックを実施し職員の意識を高める。職員会議で園長より働きやすい環境について発信し職員間の共通理解を深めていく。

5

評価５

同意書の他に園だよりで個人情報について保護者へ発信し保護者への周知を高めた。また、職員には園長より職員会議や昼礼等
で、個人情報の取り扱いについて
随時、発信し、職員周知をおこない、危機管理を高めることができた。

評価５

園長より職員会議や昼礼時において、働きやすい環境について発
信し、職員間の共通理解を深めた。
また、「ハラスメント研修」を通して園全体で考えるきっかけとなり、
職員一人一人が働きやすい
環境づくりを意識できるように
なった。

評価４

保育士等キャリアアップ研修やリモート研修にでは、職員一人一人のスキルアップに繋げることができた。
定期的な業務の見直しでは、徹底した業務削減までには至らなかった。

習得し一人一人のスキルアッ
プに繋げていく。
園外研修に参加した職員は研
修内容について園内研修をおこない職員間で共有する。
定期的に日常業務の見直しをおこない、業務削減をおこなっていく。
⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎
内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
時期

内容

概算金額

4月

自家 用電 気 工作物

年間合計

法定点検

198,000

6,8,10,12,

自家 用電 気 工作物

毎月

2月

巡視点検

16,5005,11 月

消防設備点検年 2回

グリストラップ清掃

64,900

年 1回

園舎内エアコン清掃

269,500

毎月

ｴﾚﾍﾞｰﾀｰﾘﾓｰﾄｼｽﾃﾑ点検

年４回

エレベーター点検

年間合計
184,800
毎月
15,400（専門技術員点検）⑩ について当初の計画通り、必要な備品は適宜購入することができた。職員間では日々の安全点検をおこない、安全面に留意できた。
また、システム関係は定期的に業者点検をおこない安全に運用できた。

⑩

評価５

日々の安全点検や定期的な点検など職員全体で取り組むことができた。

99,000■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
４月

わんぱくランチ年間保守契約料

32,000５月

緊急地震速報機保守費用

66,000

年4回

学校 110 番保守点検費用

35,640⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
玄関にはご意見ボックスの設置、ふれあいデーやお楽しみ
会後は保護者へアンケートを実施し保護者の意見を聞く機会を設ける。

⑪ について当初の計画通り、評価機関による利用者アンケートを実施した。大変満足を含む満足度が97.0%の結果であった。利用者アン
ケートの集計結果表を全世帯の保護者へ配布し、好意的な評価と改善点について職員間で確認し合う。
大きな行事の後には、保護者へ web
アンケートを実施し保護者の意見を聞く機会を設けた。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。

⑫ について、第三者委員の方にふれあいデー(運動会)へ参加していた
だき、保護者に紹介する機会をつくった。苦情解決制度や第三者委員について新入園児には、面接時に園長より丁寧に発信し、在園児の保護者には園だよりで発信し保護者へ周知することができた。

6

⑪

評価５

今年度より書面アンケートから
web アンケートに変更したため
昨年度よりアンケートの回収率が上がり、保護者の意見を数多く確認することができた。利用者アンケートや大きな行事の改善内容については、職員間で情報共有し周知することができた。

⑫

評価 5

保護者からの苦情に関しては、職員全体で共有し、原因と改善策を協議し、園全体で周知することができた。なお、保護者へ公開すべき苦情はなかった。

■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
新入園児には園長より面接時に苦情解決制度や第三者委員について説明し、4 月の年度
初めには全世帯に苦情解決制
度や第三者委員について書面配布し、保護者へ発信する。
ふれあいデー前には、近隣へ
ふれあいデーの取り組みを理解していただけるよう文書を配布する。
⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニ
ュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。
関係機関との連携が必要な案件があるため、情報共有を密に行いながら適切な対応ができるようにしていく。職員間
では、情報共有し受け入れ時の視診をしっかり行い、虐待防止、早期発見に努めていく。
私たち職員も不適切な保育を行なっていないか、虐待に繋がるような言動を無意識にしていないか、年度初めの職員
会議で園長より発信し全職員で確認し合う。また、定期的にチェックリストを行い虐待防止に努めていく。
⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施
時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。

⑬ について当初の計画通り、全職員が虐待防止・早期発見に努め適切に運用できた。要支援家庭の児童を受け入れているため、児童相談所や子ども家庭支援センターなど関係
機関と園長が定期的に情報共有し、的確に運用することができた。
また、全職員対象に虐待防止について園内研修をおこない、日頃の保育を振り返り、職員間で共通理解を深めることができた。

⑬⑭ について当初の計画通り、毎月実施した０歳児健診では、園医と園児の健康面や感染症対策など情報共有し連携をもつことができた。近
隣の小学校とは、園だよりと学校だ
よりを交換し合い連携を持つことができた。
新型コロナウイルス感染症の影響により小学生との直接的な交流はできなかったが、年長児は小学校の体育館で開催された展覧会を観覧できたり、卒園前には、学童保育所に訪問し学童の先生と交流を持ったりすることができた。

⑭⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員 ⑮ について当初の計画通り、各業
採用業務、労務管理業務を本部事務 務について本部である総務部、保育局に委託する。
部と連携を取って進めることがで■法人内の他園との交流、連携を図る。 きた。

新型コロナウイルス感染症の影響により国立北地域四園の園児との交流を持つ機会はなかったが、国立
北地域四園の指導職や看護師、栄養士等が、情報交換や情報共有をおこなうことができた。

7

評価５

国立市子ども家庭支援センターと立川児童相談所の連携を図り、職員間でも情報共有し適切な対応をおこなった。

評価５

園医と園長、看護師が情報共有し、円滑に運営することができた。
コロナ禍であったが、近隣の小学校や学童保育所の協力があり、年長児は、小学校の訪問や学童の先生との交流を通して、就学への期待に繋がった。

国立市の入園児減少の対応として国立北地域 4 園の今後の運営と体制について見直し対策を考えていく。また、指導職や看護師、栄養士等定期的に連絡会を行い情報交換や情報共有し、国立北地域 4 園の連携を図っていく。

３．保育内容および保育計画、指導計画
計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

今年度計画

今年度実績

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標、保育方針の実現を目指し策定する。

① について当初の計画通り、職員全体で話し合い、理解を深め策定できた。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育② について当初の計画通り、保育業務システムを通して職員間で共有し、指導計画の内容を理解しながら保育を進めることができた。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□一時保育□病後児保育③ について当初の計画通り、各年齢に合わせ発達を踏まえた計画が策
定できた。

③ 評価５

④ について当初の計画通り、指導職の指導の下、適切に策定できた。

④ 評価５⑤園独自の 保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
各行事の前後に計画と振り返りを行い改善点など職員間で共有し次につなげていく。
月 1 回のリーダー会議やフロ
ア会議などで各年齢の発達や育ち、保育内容について職員間で共有する。
国立北地域 4 園の職員交流を図る。

⑤ について当初の計画通り、各行事の前後に計画と振り返りを行い改善点など職員間で共有し次につなげていくことができた。
リーダー会議やフロアー会議を通して各年齢の発達や育ち、保育内容について職員間で共有することができた。専任講師による体育指導は感染対策を行いながら予定通り実施でき
た。

⑤ 評価５

評価
理由

5

4

3

2 1

① 評価５
保育指針に基づき策定し、また保育
理念、保育目標、保育方針の実現を目指し策定できた。

② 評価５
職員一人一人がスムーズに保育業務支援システムを活用できた。

8

各担任は、目の前の子どもの発達や育ちを理解しながら保育を進めることができた。

各担任は指導職の助言を受けて的確に策定できた。

コロナ禍の中で工夫しながら取り組
んだ行事について丁寧な振り返りができた。指導職、看護師、栄養士の各担当者は、メールのやり取りや当園の会議室を利用して、国立北地域 4
園と情報交換することができた。

専任講師による体育指導を実施する。
⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
0 才児保育マニュアル
1 才児保育マニュアル2 才児保育マニュアル
幼児（3・4・5 才児）保育マ
ニュアル
避難経路マニュアル
保健マニュアルアレルギーマニュアル
安全管理マニュアル⑥ について当初の計画通り、毎月、 ⑥ 評価５
月末に各種マニュアルチェックを実 各自がマニュアルチェックを通して施し見直しを行い、各自、意識を高 再確認することができ、職員間でもめることができた。
共通理解を深めることができた。

⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する⑦ について、感染症対策を行いながら外部講師による体育指導は予定
通り実施できた。日々の保育は感染症対策を講じながらグループ毎に活動し工夫しながら充実した保育を展開することができた。
子どもの自主性を引き出す保育では、人的環境、物的環境の環境構成について話し合いを重ね、職員間で共通理解を深めた。
幼児期の終わりまでに育ってほしい
10 の姿については、職員ワークをおこない、保育所保育指針と照らし合
わせながら多職種で理解を深めた。
後期保護者懇談会資料には、園長より「幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿」について、また、「日々の生活や遊びの中に、たくさんの学
びがあること」について事例をあげて保護者へ書面配布した。

⑦ 評価５⑧ について当初の計画通り、発達や成長を踏まえ、一人一人の保育時間に合わせ、生活リズムを整えながら、安定した園生活を送ることがで
きた。

⑧ 評価５

人的環境、物的環境を整え、子どもの自主性を引き出す保育を実践し、子どもに相談す
る保育では、幼児組を中心に子どもたちとのワークを大切な時間と考え、積極的に行っていく。
保育所保育指針の資質・能力の三つの柱をふまえて幼児期の終わりまでに育ってほしい
姿について職員ワークを実施
し多職種で理解を深めていく。また、生活や遊びの中からたくさんの学びが幼児教育の根底にあることを職員間で共通理解し、各年齢の発達をふまえて子どもの最善の利益を考慮する保育をおこなっていく。
⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。

7:15

0

1

2

3

4

5

歳

歳

歳

歳

歳

歳

保

保

保

保

保

保

育

育

育

育

育

育

開

開

開

開

開

開

始

始

始

始

始

始

睡

牛

牛

眠

乳

乳

食

食

食

食

食

食

事

事

事

事

事

事

睡

睡

睡

8
9
10

離
乳
食

11
12

9

コロナ禍の中でも各年齢の発達に合わせ、目の前の子どもは何を考え、何を願っているのか、子どもの遊んでいる様子を観察し、じっくり遊び
込める環境について、職員全体で保障することができた。
保護者には園長から園だよりや保護者懇談会資料を通して、子どもの自主性を引き出す保育や幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿等について書面で発信することで保護者の理解を得た。

子ども一人一人の保育時間に合わ
せ、職員間で連携を取りながら、丁寧に対応ができた。

眠

眠

眠

13
14

睡

睡

睡

眠

眠

眠

離
乳
食

15

お

お

お

お

お

や

や

や

や

や

つ

つ

つ

つ

つ

降

降

降

降

降

降

園

園

園

園

園

園

保

延

延

延

延

延

育

長

長

長

長

長

終

開

開

開

開

開

了

始

始

始

始

始

保
育
終
了

保
育
終
了

保
育
終
了

保
育
終
了

保
育
終
了

16
17
18:15

19:15

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
普段の保育活動は 0 歳児から
2 歳児は各保育室の前にドキュメンテーション(写真)を掲
示し、3 歳児から 5 歳児は玄関内にコーナーをつくり、ドキュメンテーション(写真)やボードを掲示し、子どもたちの様子を保護者と共有できるようにする。 また、0 歳児
から 2 歳児の連絡帳はデータ
ー入力し、3 歳児から 5 歳児
は連絡ノートを用意し、情報共有する。
個別緊急時の情報□個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
□電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。

⑨ について当初の計画通り、0～2
歳児の連絡帳のデータ入力は、スムーズに運用できた。また、新型コロ
ナウイルス感染症対策として全園児対象に児童の検温や健康確認など連絡帳を活用して保護者と園が連携をもって健康管理することができた。
各保育室の前だけでなく、玄関前に全クラスの日々の保育の子どもたちの様子をドキュメンテーションで掲載し、保護者に子どもたちの生き生きとした姿を観ていただき子どもたちが日々成長している姿を保護者と職員が共有することができた。
送迎時には、職員が保護者へ子どものエピソードを発信し園での姿を伝えた。
欠席や遅刻など普段の情報は、電話以外にメールでの受付も保護者に定着した。新型コロナウイルス感染症
関係の緊急メールでは、保護者、職員共に迅速かつ的確な情報を周知することができた。
年間通して面談を受け入れ、園側からも配慮や支援が必要な児童について保護者へ面談依頼し、感染症対策を講じながら園児の情報交換を円滑におこなうことができた。

10

⑨ 評価５
毎月 1 日に緊急時の一斉メールとしてテストメールを実施し返信の有無について毎回、チェックし返信のない保護者には丁寧に確認したため、新型コロナウイルス感染症関係の緊急メールでは、保護者、職員共にスムーズに周知することができた。
日々の保育についてはホームページ
や園内のドキュメンテーションを通じて保護者と園が子どもの育ちを共有することができた。
また、送迎時には職員が保護者へ子どものエピソードを発信することで、保護者は、園での見えない子どもの姿を把握することができ、園への信頼関係や安心感に繋がった。

欠席や遅刻など普段の情報は
電話 以外にメール で受付ける。年間通して面談を受け入れ園側からも随時、面談依頼
し園児の情報交換を円滑に行う。毎月 1 日に緊急時の一斉メールとしてテストメールを実施する。また、保護者への周知事項については随時、緊急メールを発信し、迅速に情報共有できるようにする。

⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育□0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業■しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩ について当初の計画通り、加配 ⑩ 評価５
児童の対応は職員会議や昼礼で加配 加配児童やアレルギー児対応、育児児童の様子を確認し合い、クラスだ 困難家庭への支援について園全体でけでなく園全体で関わることができ 取り組むことができた。
た。また、アレルギー児の対応では、
毎日の昼礼でアレルギー児の食事とおやつの献立を確認し、職員周知を徹底し、誤食を防ぐことができた。
育児困難家庭への支援では、園長が窓口になり、適宜、保護者面談をし、関係機関と連携を取りながら、適切な対応ができた。

⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について園内において実施する。

⑪ について担当者がそれぞれの会議に参加し、法人統一の情報を共有することができた。また、各担当者
は、各会議に参加した内容について
職員会議等で報告した。

⑪

評価５

各担当者が、各会議の報告を的確におこなったことで自園の職員と共通理解を深めることができた。

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から① について当初の計画通り、調理員一同日々の健康管理を行い、法人統一の調理マニュアル・衛生管理マ
ニュアルに従い、誤食事故なく給食提供をおこなうことができた。
また、昼礼時には午後のおやつと翌日の昼食メニューの確認をおこない、メニューによっては、よく噛んで食べるよう、栄養士からの発信を受けて、職員全体で共有し事故防止
に努めた。

11

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由
①

5

4

3

2 1

評価５

今年度より、自園で給食監査を年２回実施することとなった。全職員一丸となり安心、安全な給食の提供をおこなった。

調達する。
■調理方法について、手順書や調理マ
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意
見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
・調理担当・離乳食担当・アレルギー担当に責任者を設ける。
・アレルギーチェック表作成
・離乳食会議（保護者、保育士、調理間の情報の共有）②給食業務実施にあたり、以下の手順
書やマニュアルを用いておこなう。
・保育園給食の衛生管理
・国立保育会アレルギー対応
マニュアル
・離乳食のすすめ・１日の流れ・早番・普通番・
土曜勤務のマニュアル
・調理室入室マニュアル
・下処理マニュアル
・戸締りチェックマニュアル
・清掃マニュアル
・災害時・防犯対応マニュア
ル・役割分担マニュアル（献立担当・離乳食担当・
アレルギー担当）② について当初の計画通り、マニ
ュアルの見直しを行い、常に情報共有し実施することで、職員間のスキ
ルアップに繋げることができた。

③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務において以下の事を実践する。

③ について新型コロナウイルス
感染症の影響により、バイキング形
式の給食は実施できなかったが、食具の持ち方・置き方について等の食育業務をクラス毎におこなうことができた。

・食具の持ち方・置き方
・食材に触れる食育活動（野菜の下処理や皮むき、キャベツちぎり）
・おやつ作り(クッキー、パン
ケーキ)
・野菜の栽培・三色食品群の話
・だしの話
・ふりかけ作り・おにぎり作り12② 評価５
マニュアルを用いて新入職員の指導を行い、業務の習得ができた。

③ 評価５
新型コロナウイルス感染症対策をおこなった上で、子どもたちの成長や発達に見合った取り組みをおこ
なった。

５．保健
計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する。
■在園児の健康管理をおこなう。
身長、体重測定
視力測定、歯科検診、頭しらみ検査
尿検査 等■在園児に保健指導をおこなう。
手洗い、うがい練習
歯みがき練習 等① について当初の計画通り、在園児の突発的な体調の変化には迅速に対応していくことができた。また、受診の付き添いやお迎えの依頼を行い、保護者が安心できるよう情報・状況の共有をおこなった。
年間を通して新型コロナウイルス
感染症予防対策として園内の消毒や職員の常時マスク着用、検温等の健康管理をはじめ、園児への手洗い、うがいの励行や体調管理を行い、全職員が危機管理をもって対応
し、園児の保護者の協力を得た。また、自治体及び法人からの発信は更新ごとに園長より昼礼で随時、報告
し職員周知を図り、全職員一丸となって感染拡大防止に努めた。
今年度の、在園児の大きな怪我については、縫合処置が１件、骨折が１件あった。園長、担任、看護師が連携を取り速やかに対応し、保護者からも了承を得ることが出来た。怪我の経過は良好であり、後遺症なく園生活を送ることが出来ている。

評価
理由② について当初の計画通り、在園児の突発的な体調の変化には迅速②

・手洗いスタンプやブラックラ
イトを使用するなど、子どもたちの発達に合わせた指導
内容をクラス担任と相談し、実施する。
・紙芝居や、絵本などを取り入れ、衛生面の大切さや、手洗いやうがいの動作が身に付けられるようにする。
・各年齢に合わせ、からだの
大切さ、命の大切さについて理解できるよう実施する。

①

5

13

3

2 1

評価５

クラスと協力し合い、保健業務を実施することができた。新型コロナウ
イルス感染症の影響により、歯磨きの練習はおこなえなかったが、国立市歯科医師会から、歯科衛生士が来訪しクラス毎に話をして、歯みがきの大切さを教えていただき、歯みがき練習の代替となった。
在園児の健康の記録として使用している健康記録カードについては、保護者へカードのお渡しと返却のやり取りが滞っているご家庭もあり、効率よく行うことが出来ていなかった。今後、デジタル閲覧に移行する予定であるとのこと。令和 5 年
度は、保護者へスムーズに情報提供が行えるようにしていきたい。

■在園児のケガや急な疾病に対応するため、以下のマニュアルを整備し、運用する。
・国立保育会食物アレルギー
対応マニュアル・保健業務マニュアル
・保育園看護師の業務
・乳児保育保健マニュアル
・感染症対策マニュアル■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・傷口の処置として患部を水
道水にて洗ったのちワセリンを使用し保護する。
・AED の使用方法や緊急時の対応について、研修を行う
際に外部講師を招き、より実践的な知識を得る。
（感染症対策を講じた上で実施。）
・アレルギー児の対応について職員間で共通認識、理解を持ち、安全な保育生活が送れるよう対応する。
・クラス内や、共有スペースの環境整備が行えるよう、適宜声をかけ、感染症対策に取り組む。
②園内事故防止に取り組む。

4

評価５

■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・定期的な園舎内外の見回り。
・園庭遊具の点検（全職員にて当番制を用いる）
・事故発生時を想定した対処法の研修
・感染症予防研修
・AED 園内研修・法人内外の関連研修に参加
し、職員と情報を共有する。
・安全管理票をもとに園内の安全管理をおこなう。
・0 歳児室にベビーセンサー(乳幼児体動モニター)を導入しSIDS のチェックを徹底する。

かつ適切な対応をおこなうことができた。また、クラスより上がった
ヒヤリハット報告、事故報告書を活用し、園内の安全管理について、管理職、指導職、看護師を中心に職員と共通認識と理解を得た。新型コロ
ナウイルス感染症の影響により、園内研修の回数が通常よりも減ってしまったが、職員の意識を高められるよう、声かけをおこなった。

職員、クラスと情報共有をしながら、園内事故防止に取り組むことができた。来年度も引き続き、子どもたち、職員が安全に過ごせるように対応していきたい。

③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
・健康診断の結果をもとに園長や看護師は職員との健康相談の時間を設ける。
・職員の休憩時間を確保する。

③ について、職員の健康診断の結果をもとに、職員から相談を受けた
際には、園長もしくは看護師にてアドバイスを受けるよう促した。0 歳
児クラスの担当者、看護師、調理室の職員はノロウィルス検査を行い、安全かつスムーズに業務が遂行できるよう対応をおこなった。
また、令和４年度は衛生委員会を立ち上げ、職員のよりよい職場環境づくりを意識していくとともに、専門家からのアドバイスを受け、働きや
すい環境づくりの土台作りを行う
ことが出来た。

③■年度内１回、健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■特定職員のノロウィルス検査を実施する。
④感染症対策に取り組む■施設内の消毒、換気の徹底■園児、職員、来訪者の体調確認、検温と手指消毒の実施■職員等の体調不良時は、すみやかに園長へ報告を行い、休息や、医療機関への受診を勧める■クラス内の環境整備、玩具の消毒の励行を行う■必要時、行政、自治体、園医など関係機関への報告を実施し、連携を図る。

評価４

日頃から、園長や看護師が職員の体調について相談に応じ、職員の健康管理を適切におこなうことができた。
業務を見直し、職員間で工夫しながら休憩時間を確保できるようになってきたが、今後も職員が意識して休憩確保していく。また、衛生委員
会を有効な時間とし、
令和 5 年度は、衛生委員会関係を計画に追加し、引き続き職員が働きやすい環境づくりを目指していく。

④ について、当初の計画通り、感 ④新型コロナウイルス感染症に関染症の対策を行い、園内の感染拡大 しては、クラス休園から園内の感染を最小限にとどめることが出来た。 拡大に伴い、全園休園となってしま
クラス休園は 5 歳児クラスが 4 月 6 った。そのため、全職員で園内の消日から 12 日までの 5 日間、その後、 毒の徹底と換気を行い、それ以上、園内への感染が拡大したため、4 月 園児と職員へ感染拡大がないよう
12 日～15 日の 4 日間、全園休園の 感染症防止対策に努めた。
対応となった。

14

令和 4 年度

事業計画・事業実績評価報告

１．施設の概要と職員体制
施設名

西国分寺保育園

開設年月日

平成 20 年４月１日 運営形態

□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地 1,302,000 円/年 建物■建物

土地建物賃借料

1281.50 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園
とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

開園時間

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

9

20

24

24

24

24

125

入所

9

20

24

24

22

24

123

保育室面積(㎡)

45.79

67.87

51.04

42.18

52.30

51.48

310.66

施 設 長

加藤

幸絵

副施設長

田原

佳江

主任保育士

中山

美香

副主任保育士佐藤

由依

副主任保育士
副主任保育士
看護職責任者

久保田和美

給食職責任者

小町(副主任栄養士)真里

嘱託医（園医） 久保嶋 慎二

円/年
940.23 ㎡

午前[ 7]時から午後[ 8]時とする。但し
午前[
]時から[
]時までと午後[ 6]時から[ 8]時までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

年次

副施設長
担
当
職
務
と
職
員
名

国分寺市西恋ヶ窪 2-18-1

施設住所

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

一時

病後児
4

1

9

0
26.40

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 国分寺市泉町 2-9-3 ﾊｰﾄﾌﾙﾋﾞﾙ西晴 3Ｆ

電話 042-300-1801

正規
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
保育職
14
3
1
1
14
職 看護職
2
員
給食職
4
1
数
用務職
1
1
事務職
1
1
苦情解決第三者委員
髙浪 辰男
吉村 ひろ美今年度変更事項
・園長に加藤幸絵が就任、副園長に田原佳江が就任、主任 1 名、副主任 1 名、看護師副主任 1 名、調理指導職 1名の体制。
・指導職では園長・大石雅一、副主任・高木てるみ 2 名がきたひだまり保育園へ異動。
・前年度と同様に一時保育事業は休止といたします。

1２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種
手順書、各種マニュアル、各種計画等
は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
保育活動や各種行事の振り返りを行い保育理念に基づいているか職員間で共有する。

① 全体保護者会や懇談会で保育理念について保護者に発信し理解して頂く場を設け、職員には日々の保育活動や行事、職員会議等で理解を深め共有した。

②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、全体的な計画、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
保育改革 3 年計画における 3
年目を終え、自分たちの保育を改めて見直す時間が必要であると考えます。
行動目標の内容に沿って取り組んでいくことは例年同様行っていくこととして、外部講師井上さく子先生にも引き続き来訪していただいた際には助言をいただき、子どもの自主性を引き出す保育が展開できるよう職員間で共有する。

② 法人の理念や保育目標を共通の柱として、日々の保育の中で、「指示語、命令語、禁止語、否定語を使わない保育」を意識し、「子どもに相談する保育」「子どもの自主性を引き出す
保育」の実践することができた。

③年間の園内会議日程は以下のとおり
とする。
月 日
時
会議名
4
1 13:30 職員会議
4 21 13:30 職員会議
5 27 13:30 職員会議
6 23 13:30 職員会議
7 27 13:30 職員会議
8 25 13:30 職員会議
9 29 13:30 職員会議

③ について計画通り実施した。

・子どもの自主性を引き出す保育の取り組みとして、外部講師(井上さく子先生)を招き、午前中は保育室巡回、午後は振り返りの時間を設け一日園内研修を実施した。助言を伺いながら「子どもの自主性を引き出す保育」を実践するための人的・物的な環境構成について学び、職員間で共有した。

2

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

3

コロナ禍により計画通りの実施が叶わなかった内容もあるが、自身の理解や実務が伴わないことも多く、計画に対しての取り組
み内容が実績として不十分な点が多かったと評価する為。

10 26 13:30 職員会議
11 24 13:30 職員会議
12 22 13:30 職員会議
1 26 13:30 職員会議
2 22 13:30 職員会議
3 23 13:30 職員会議
※ケース会議等は随時実施④年間の園内行事日程は以下のとおり
とする。
月 日 時
行事名
4
1 10 入園式
4 16 13 全体保護者会
5 11
4・5 月生まれ
誕生会
5 19
春の遠足
（4・5 才）7
1 10 プール開き
76
6・7 月生まれ誕生会
9
3 16 全園児引き渡し訓練
97
8・9 月生まれ
誕生会
10 8
9 運動会
10 20
秋の遠足
（4・5 才児）
10 21
秋の遠足（3 才児）
11 9
10・11 月生まれ
誕生会
11 21
勤労感謝の集い
12 3
9 発表会
12 23
クリスマス会
12 26 10 もちつき
1 11
12・1 月生まれ
誕生会
2
3
節分・豆まき2
2～4
クラス懇談会
2 24 11 年長ﾃ-ﾌﾞﾙﾏﾅｰ
3
1
2・3 月生まれ誕生会
3
3
ひなまつり会39
卒園遠足
3 16 10 お別れ会
3 18 13 卒園式※毎月 1 回避難訓練(火災・地震)消火訓練
身体測定 0 歳児健診
※不審者侵入避難訓練 年 2 回※専任講師による指導行事
幼 児 ﾘ ﾄ ﾐ ｯ ｸ (5 月～2 月計 18 回)
令和 4 年 2 月現在休止中、新④ について、おおむね計画に沿って実施した。（コロナ対策として一部変更有り。）
・4 月の全体懇談会はコロナ対策として、集会形式での実施はせず、資料の書面配布とした。
・毎月の誕生日会は、全クラスを対象にした集会形式ではなく、子どもの誕生日当日やその月中に、安心できるクラスの職員や友達と一緒にお祝いが出来るように、各クラス内での誕生日会に変更して実施した。

・プールの実施は中止し、水遊びの充実を図った。

・2 月懇談会より、クラスごと懇談会を実施した。(対面開催は 3 年ぶ
り)・新型コロナウイルス対策の一環

3

型コロナウイルス終息次第再開
予定
幼児体育指導(週 1 回)

⑤年間の園内研修としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとす
る。
月 日
参加者
研修名
4 21 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ①
5 27 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ②
6 23 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ③
7 27 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ④
8 25 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑤
9 29 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑥
10 26 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑦
11 24 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑧
12 22 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑨
1 26 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑩
2 22 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑪
3 23 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑫
年２回 職員全般 応急処置法研修
年２回 職員全般 嘔吐処理研修⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュア
ルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニュア
ル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3
日間園舎内に滞在できるような飲料
水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
各クラスの担当者は園児と共に一時避難場所である国分寺
第九小学校へ行き避難経路の確認をする。
毎月、園内の安全点検をおこない職員間で共有し事故防止に努めていく。
3 歳、4 歳、5 歳児童は職員と一緒に園内の安全点検をし、児童自らの安全意識を高めていく。

として、リトミックの再開は無し。

⑤ について計画通り実施した。
・職員会議には毎回、テーマを決めて 職員 グル ープワ ーク を実施 した。職員間で意見を出し合い、グループ毎に発表したり、職員間で共有し共通理解を深めたりして、一人一人のスキルアップと職員間の連携力の向上に繋げた。

⑥ について、概ね計画通りに実施
したが、備品の確認や管理、訓練想定など、安全対策委としては不十分事もあった。
・不審者対策として、誘導の仕方や避難場所、避難導線などを含めて、
フローシートの見直しと確認を行った。

・避難経路や消火器の場所・AEDの場所を示した災害時用のマップ
を園内廊下や各保育室に再掲示し周知した。

・毎月の避難訓練と水消火器による消火訓練を実施した。
・地域における災害訓練は未実施。
・令和 4 年 11 月より産業医(山田医師)による衛生委員会を毎月定例実施した。
職員からあがった（職場環処遇、処遇、メンタルヘルスや体調面の不安など）様々な意見や相談について、衛生委員会で共有したり、産業

4□指定月に１回、衛生委員会を開催し、 医との面談で直接相談することで園内の安全管理について確認する。 職場環境や安全改善に繋げていけるよう実施した。
⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運 ⑦ について計画通り実施した。
用する。
・入園児の説明と、新年度の懇談会■プライバシーポリシーを公表する。 にて保護者に説明し周知した。
■個情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
・個人情報の取り扱いについては、■園独自の個人情報管理に関する取り プライバシーポリシーや園規定に組みとして、以下の事を実践する。 則り対応した。
日々の保育の中では連絡帳や配布
新入園児面接で個人情報の取物、電話対応、写真掲示、ホームペ
り扱いについて説明し年度当ージ上の写真の取り扱いや管理に初、保護者から書面で個人情ついて職員間で確認し、注意喚起
報の承諾の有無を受ける。
を定期的におこなった。
年度当初の全体保護者会にて※個人情報の取り扱いについて、園長より個人情報の取り扱い
保護者より要望・苦情の事案が発について保護者へ説明する。
生した。個人情報の取り扱いや認
職員の取り組みは、個人情報識について、危機管理の意識を高マニュアルを定期的に確認しめる為に、職員間で事案の共有を取り扱いについて職員間で共図ると共に、一貫した対応ができ有し危機管理を高めていく。
るよう情報共有した。
⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハ ⑧ ハラスメント防止マニュアルの確認と活用および、ハラスメ
ラスメント防止マニュアルを整備、ントに関する研修内容への参運用する。
加の推進により、園内のハラス■セクシャルハラスメント、パワーハ
メントを防止する為の対策とラスメント防止のために定期的に職した。
員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
ハラスメント防止マニュアルを活用する。定期的にマニュ
アルチェックを実施し職員の意識を高める。職員会議で園長より働きやすい環境について発信し職員間の共通理解を深めていく。
⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を 活用す ⑨る。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
施設長は各職員の研修の必要性等を踏まえ体系的・計画的な研修機会を確保する。
各職員は自己評価に基づく課
題等を踏まえ、園内外の研修に計画的に参加する。処遇改善Ⅱに伴い保育士等キャリアアップ研修に参加し、専門性を高め、必要な知識及び技能について、OJT シートの活用や職員面談により、日々の課題や目標を共有しながら職員の指導育成を目指した。
また、個人が希望する研修内容を把握し、法人研修などにも意
欲的、積極的に参加できるよう計画表を作成し、スキルアップ
や保育の質の向上を目指し、職員育成に取り組んだ。

5

を習得し一人一人のスキルア
ップに繋げていく。
園外研修に参加した職員は研
修内容について園内研修をおこない職員間で共有する。
メンター制度を導入し新入職
員のサポートを実施する。
定期的に日常業務の見直しをおこない、徹底した業務削減をおこなっていく。
⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎
内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
時期

内容

概算金額

4.10 月

消防設備点検84,0004月

厨房 内廃 棄 系統清165,000

掃一式
4.6.8.10 .

グリストラップ清掃

180,000

ｴｱｺﾝ

265,000⑩ について概ね計画通りに実施しした。
（トイレ床清掃一式・園長サーフェスの購入は無。
）

・電話機の不具合により、園内の全電話機の機器更新および、Wi-Fi 環
境の整備の為、RAN 工事を実施した。

12.2 月
5月

ｵ ｰ ﾊ ﾞ ｰ ﾎ ｰ ﾙ11 基

20,0005月

トイレ床清掃一式

5月

園庭樹木剪定63,0005.7.9.

自家 用電 気 工作物

155,400

1 1 .1 . 3 月

巡視点検

6月

建設設備定期検査

63,920■什器備品類に関して、以下の補修、修修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
4月

調理室食器交換

148,000

4月

パソコン故障、交換

200,000

4月

園長用サーフェス購入

150,000

12 月

緊急地震速報機保守費用

64.8003月

節水装置定期メンテナンス

32,4003月

年長児卒園文集

180,000

3月

布団廃棄

150,000

毎月保育業務ｼｽﾃﾑ利用料

21,600

年間

布団乾燥

500,000⑪利用者意向把握■外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
玄関にはご意見ボックスの設
置、運動会や発表会後は保護者へアンケートを実施し保護者の 意見を聞く機 会を 設ける。

⑪ について全て計画通り実施した。第三者評価機関「ほいくORG」による利用者アンケー
トを実施した。者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境
を整えた。

6

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
新入園児面接時や年度当初の園便りで保護者へ苦情解決制
度や第三者委員について説明
し、入園式や 4 月保護者懇談
会では保護者へ第三者委員を紹介する。運動会前には、近隣へ運動会の取り組みを理解して頂けるよう文書と共に近隣挨拶に回る。
⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニ
ュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。
⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。

について全て計画通り実施した。

・苦情解決の仕組みは玄関先に掲示し、懇談会資料にも記載して制度について、利用について説明し、案内している。また、第三者委員の方の連絡先も掲示にて保護者に案
内、周知している。
・地域の方より園からの音の苦情を受けた際には状況説明とともに挨拶に伺った。

⑬ について全て計画通り実施した。虐待防止・早期発見に努め、
国分寺市子ども家庭支援セン
ターとの連携を図り進めた。

⑭ について全て計画通り実施した。年４回実施した病児・病後児保育連絡会に園長と看護師が参加し行政や他園との情報共有ができた。基幹型エリア研
修に参加し国分寺市内の保育園との交流を深めた。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採 ⑮休日保育事業に係る他園との連用業務、労務管理業務を本部事務局 携や、異動職員に係る職員派遣など の協 力体 制や情 報共 有を図 っに委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。 た。また、同地域、エリアにおいては情報共有や情報提供を相互におこなうことで、園運営においての助けとなった。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標、保育方針の実現を目指し策定する。

① について概ね計画通り実施した。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で② について概ね計画通り実施した。保育業務システムを通して

7

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

3

コロナ禍により計画通りの実施が叶わなかった内容もあるが、自身の理解や実務が伴わないことも多く、計画に対しての取り組

策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育計画の作成、確認、承認作業を実施。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□一時保育□病後児保育③ について概ね計画通り実施した。

⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
各行事の前後に計画と振り返りを行い改善点など職員間で共有し次につなげていく。
月に 1 回、カリキュラム会議をおこない各年齢の保育内容について職員間で共有する。
また、就学に向けて「就学前プログラム」を明確化し 5 歳児の保育カリキュラムに反映していく。

⑤ について概ね計画通り実施した。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
0 才児保育マニュアル
1 才児保育マニュアル2 才児保育マニュアル
幼児（3・4・5 才児）保育マニ
ュアル
避難経路マニュアル
保健マニュアルアレルギーマニュアル
安全管理マニュアル⑥ について概ね計画通り実施した。毎月、月末に各種マニュア
ルチェックを実施し見直しをおこなった。

⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
■定期的な音楽指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する。
人的環境、物的環境を整え、子どもの自主性を引き出す保育を実践し、じっくりと遊び込める環境を整える。コーナー⑦ について概ね計画通り実施した。子どもの自主性を引き出す
保育の取り組みでは、人的環
境、物的環境の環境構成を見直し、園庭や室内において遊び込
めるコーナーや空間をつくり
職員間でワークを実施し共通理解を深めた。

④ について概ね計画通り実施した。

・職員間で計画内容を共有し、月 1
回のカリキュラム会議を実施した。
人的環境や物的環境に着目して写真(画像)を添付し「見える化」した資料を基に、職員間で課題を共有したり意見交換したりしながら、指導
計画や保育実践の振り返りをおこなった。

8

み内容が実績として不十分な点が多かったと評価する為。

の充実を図り、生活や遊びの中からたくさんの学びを深める。保育所保育指針の資質・能力の三つの柱をふまえて幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿について職員グル
ープワークを実施し多職種で理解を深めていく。生活や遊びの中からたくさんの学びが
幼児教育の根底にあることを職員間で共通理解する。また、気になる子や加配対応児の関
わり方について外部講師が月に 1 回来訪していただき助言を受け日々の保育に生かしていく。リトミックは現在中止
しているが、再開の目途が立ち次第再開予定。
⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。
7

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

保

保

保

保

保

保

育

育

育

育

育

育

開

開

開

開

開

開

始

始

始

始

始

始

睡

牛

牛

眠

乳

乳

食

食

食

食

食

食

事

事

事

事

事

事

睡

睡

睡

眠

眠

眠
睡

睡

睡

眠

眠

眠

・5 歳児クラス対象に、放送教育への取り組みを実施した。
視聴コンテンツを活用しながらも、目指すべき保育実践の方向性と齟齬が無いように、育ってほしい 10 の姿に照らしながら、また、子どもと相談しながら、日々の遊
びや生活に落とし込んで保育実
践をおこなった。
取り組み内容について、廊下に掲示
コーナーを設けて保護者や職員間でも共有できるようにした。

⑧ について概ね計画通り実施し
た。

8
9
10

離
乳
食

11
12
13
14

離
乳
食

15

お

お

お

お

お

や

や

や

や

や

つ

つ

つ

つ

つ

降

降

降

降

降

降

園

園

園

園

園

園

保

延

延

延

延

延

育

長

長

長

長

長

終

開

開

開

開

開

了

始

始

始

始

始

保

保

保

保

育

育

育

育

終

終

終

終

了

了

了

了

16
17
18

19

保
育
終
了

20

⑨保護者との情報交換

9

日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
保護者と共有できるように
普段の活動は 各保育室の前に写真を掲示し子どもたちの様子を知らせている。
0 歳児から 2 歳児は連絡帳、3 歳児から 5 歳児は連絡ノー
トを用意し情報を共有している。
個別緊急時の情報□個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
□電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
欠席や遅刻など普段の情報は
電話 以外にメール で受付ける。新年度前半の期間で全園児との保護者面談を実施し保護者と情報交換を行う。年間通して面談を受け入れ園側からも随時、面談依頼し園児の情報交換を円滑に行う。毎月 1日に緊急時の一斉メールとしてテストメールを実施している。

⑨ について概ね計画通り実施した。各保育室前に日々の保育の子どもたちの日々の様子を写真掲示で紹介した。子どもの表情が分かるものや、保育内容が伝わるものなどを掲示したり発信することで、子どもの日々の育ちと共に、保育内容についても保護者と職員が共有することができた。

⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育□0 歳児の延長保育■2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育■病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業■しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ⑩ について概ね計画通り実施した。(コロナ禍により、小中高生の育児体験や保育所体験の受け入れは実施無し)10□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑪法人内プロジェクトへの参加□副施設長会議に参加する。
■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について園内において実施する。

⑪ について、年度途中より保健担当者会議を実。職員の健康管理や職場環境改善の為の話し合いを実施した。産業医による衛生委員会や職員面談などの持ち方を含め、保健担当者が意見交流しながら法人全体でも情報共有し、自園の課題としてだ
けでなく、法人統一の課題として情報共有と改善・解決に向けて会議を実施した。

４．給食・食育
今年度計画①給食業務実施にあたり、以下のこと ①をおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マ
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
・調理担当・離乳食担当・アレ
ルギ ー担当に責任 者を設ける。
・アレルギーチェック表作成
・離乳食会議（保護者、保育

今年度実績について概ね計画通り実施した。衛生管理マニュアルに従い給食の提供をするだけでなく、保育・保健担当者と連携を持って進めることができた。

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価
理由3

コロナ禍により計画通りの実施が叶わなかった内容もあり、計画に対しての取り組み内容が実績として不十分な点が多かったと評価する為。
また、年度途中での調理員の異動措置もあり、調理室内に於ける職員指導や指導管理などについても不十分であった為。

11

士、調理間の情報の共有）②給食業務実施にあたり、以下の手順 ② について概ね計画通り実施 し
書やマニュアルを用いておこなう。
た。衛生管理はチェック表を基・保育園給食の衛生管理に給食担当者、指導職、管理職
・国立保育会アレルギー対応
で確認を行い、評価できる点とマニュアル改善が必要な事項について共・離乳食のすすめ有し職員間で共通理解を深め
・１日の流れ・早番・遅番・土た。
曜勤務のマニュアル
・調理室入室マニュアル
・下処理マニュアル
・戸締りチェックマニュアル
・清掃マニュアル
・災害時・防犯対応マニュア
ル・役割分担マニュアル（献立担当・離乳食担当・
アレルギー担当）③食育業務実施にあたり、以下のこと③ については、新型コロナ対策のをおこなう。
為に食材の扱いや会食について■年間食育計画を策定する。
も制限を設けた為、計画通りに■園独自の取り組みとして、食育業務実施できなかった。
において以下の事を実践する。
・食事における子どものチェ
・お弁当デーや野菜の栽培、食材にックポイント触れる経験としての食育活動など
・お弁当デー
実施可能な範囲で対応した。
・野菜の収穫を楽しむ
・食材に触れる食育活動
・年長児の卒園遠足では戸外でのお（野菜の下処理や皮むき、米とぎなど）
弁当の喫食も実施し、子ども、職員、・バイキング形式の給食
保護者の希望に沿った内容で取り・取り分けおやつ組むことが出来た。

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のこと ① について概ね計画通り実施しをおこなう。
た。在園児の突発的な体調の変■年間保健計画を策定する。
化には迅速かつ適切な対応を行■在園児の成長を記録する
うことができた。また、受診の■在園児に保健指導をおこなう。
付き添いやお迎えの依頼を行■在園児の健康管理をおこなう。
い、保護者が安心出来るよう情■在園児のケガや急な疾病に対応す
報・状況の共有を行った。
るため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・とびひ対策として、承諾を得た園児に虫よけおよび刺12計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価
理由

4

コロナ対策や対応も含め、看護師と日々の情報共有しながら保健に関わる対応については比較的円滑に、計画に沿って実施することができたと評価した為。

された場合に虫さされの薬を使用する。
・傷口の処置としてワセリンを使用する。
・嘔吐物処理の方法の研修に外部講師を招き、エピペン
研修、てんかん発作、感染症について講師より実践的な知識を得る。
② について概ね計画通り実施し②園内事故防止に取り組む。
た。各クラスより上がったヒヤ■SIDS 予防を図る。
リハットやアクシデント報告等■園全体のヒヤリハットを管理する。
を活用し、園内の安全管理や対■園独自の取り組みとして、園内事故策についてのワークやケース会防止において以下の事を実践する。
議、園内研修を実施し、危機意・定 期的な園舎内 外の見回
識や危険予測について職員間でり。
情報共有を図った。
・事故発生時を想定した対処法の研修(年 2 回)の実施。
・感染症予防研修
・エピペン研修は、対象園児がいな
・AED 園内研修
い為令和 4 年度は未実施。
・法人内外の関連研修に参加
し、職員と情報を共有する。
・0 歳児室と病後児室にベビーセンサー(乳幼児体動モニタ)を導入し SIDS のチェ
ックを徹底する。
③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
・全職員対象にメンタルヘルス
チェックを実施し、施設長は、検査結果を集団的に分析し職場環境の改善に努める。
・健康診断の結果、および、メンタルヘルスチェックの結果をもとに、園長や看護師は職員から気軽に相談できる環境を整え、健康相談の時間を設ける。
・職員の休憩時間を確保し、休憩の改善を実施する。

③ について概ね計画通り実施した。職員の健康診断の結果やス
トレスチェックの結果をもとに、相談を受けた際には産業医との健康相談の機会を設け、アドバイスを受けるよう促した。
(11 月以降)
0 歳児クラスの担当者、看護師、調理室の職員はノロウィルス検査を行い安全管理・衛生管理徹
底のもと、スムーズに業務が遂行出来るようにした。

■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■特定職員のノロウィルス検査を実
施する。

13

令和 4 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

富士本保育園

施設住所

開設年月日

平成 24 年 4 月 1 日

運営形態

土地建物所有権■土地

土地建物賃借料■建物

開園日

月から土曜日とする。但し祝日及び国民の休日、12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

担
当
職
務
と
職
員
名

□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所
土地円/年 建物円/年1377.49 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

定員数、
入所数、
面積

国分寺市富士本 2-30-4

午前 7 時から午後 8 時とする。但し
午後 6 時から午後 8 時までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

開園時
間

年次

0歳

1歳

2歳

3
歳

定員

12

28

28

28

28

28

152

入所

12

28

28

28

28

28

152

保育室面積

68.52 ㎡

93.56 ㎡
34.65 ㎡

65.83 ㎡

施 設 長

滝口幸一

副施設長

坂田恵美子

主任保育士

白神久美

副主任保育
士
副主任保育
士

新田紘人
小林敦美

看護職責任者

清水信子

給食職責任者

矢澤糸乃

嘱託医（園医）

久保嶋慎二

保育職
29
看護職
1
給食職
3
用務職
事務職
苦情解決第三者委員

4
歳

5
歳

計

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

2

18

2

病後
児

191.90 ㎡

正規短時間
4

嘱託

フル非常勤
1

1

吉村ひろ美

一時

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 ■食品衛生推進者■食品発注担当者
住所 国分寺市泉町 2-9-3 ハートフル西晴 3F
電話 042-300-1801

正規
職
員
数

906.01 ㎡

パート非常勤
9
1
1
1

髙波辰男

今年度変更事項
小林敦美保育士を副主任に昇格
滝口園長の病休に伴い、令和 4 年 11 月～2 月まで坂田副園長が園長として勤務。

1２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価

5

4

3

2 1

① ４
地域の方々への保育理念理解について、コロナ禍の影響で不十分だったため。

■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組
む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種手順書、各種マニュアル、各種
計画等は保育理念に基づき策定す
るよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。
・ 「保育は人なり」を座右の銘に、管理職、指導職、職員が有機的に連携し、それぞれの職責を果たすための仕組みづくりに取り組む。
・ 感染症対策について取り組みを継続する。
・ 遊びや生活の中から、幼児教育（幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿）を経験できる保育 を実践する。

② ４
保育目標について、各クラスにおいて物的・人的環境設定に関するミーティングを行い、副園長・指導職が趣旨普及をすることで、保育目標
をいかに実践していくかの共有を図った。
課題として、各クラスがクラス内
で課題解決をしていくプロセスの定着と、管理職への適宜の報告の順守がある。

②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。
・常勤・非常勤の隔てなく「子どもの自主性を引き出す保育」として、「指示語・命令語・禁止語・否定語を使わな

2

い保育」を引き続きおこなう。
・ 昨年度実施した園庭改造で作成した花壇での植物栽培を発展させる。
③年間の園内会議日程は以下のとお
りとする。
月 日
時
会議名
4
1３:30 全体職員会議
5
1３:30 全体職員会議
6
1３:30 全体職員会議
7
1３:30 全体職員会議
8
1３:30 全体職員会議
91３:30 全体職員会議10
1３:30 全体職員会議
11
1３:30 全体職員会議
12
1３:30 全体職員会議
1
1３:30 全体職員会議2
1３:30 全体職員会議
3
1３:30 全体職員会議※日程は未定です。

③ ５
予定通り実施できたため。

④年間の園内行事日程は以下のとお
りとする。
④
月
4
5
9

日

時
9
9
16

9

9

10
10

未定

9

５
感染症拡大状況に合わせて工夫して行事を開催したため、この評価
とする。

行事名
入園式

前期保護者懇談会
全園児引渡し訓練
運動会リハー
サル運動会

秋の遠足（3,4,5歳児）
発表会リハーサル
発表会

12
9
12
9
12
10
クリスマス会
1
10
もちつき
2
10
豆まき
2
9
後期保護者懇談会
2
未定
卒園遠足
3
10
ひなまつり
3
10
新入園児面接
3
未定
お別れ会
3
未定
卒園式
※運動会の日程については、国分寺
市立小学校未定のため、運動会リハーサルと秋の遠足も未定となっております。

3⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。

⑤ ５
園内研修として、職員会議の際にミニ研修を実施した。また、園内で課題が発生した際に、事例検討を行い課題の共有、解決に努めた。

・ 月定例の職員会議について
は、事例検討をメインとした園内研修を実施する。
・ 嘔吐処理指導は看護師を中
心に期ごとにおこなう。
・ AED と心肺蘇生法の研修は昨年度コロナ禍のため実施できなかったが、今年度は戸倉消防署の指導の下、6 月
中に実施する。

⑥安全管理対策不審者対策■園舎内における不審者対応マニュ
アルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を
講ずる。

⑥

４
園駐車場や保護者駐車場の管理について、不審な駐車車両には声掛けをするなど、適切な対応を行った。また、例年通りシルバー人材セ
ンターに登・降園の見守りを委託
し、安全対策を行った。
送迎バスの置き去り事故等の事件を踏まえ、登園管理システムに保護者の記載が無く登園が無い場合には、保護者に出欠について確認することを徹底した。

・施錠の徹底。不審な車両や人物に対する積極的な声がけを行う。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニュ
アル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低
3 日間園舎内に滞在できるような
飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・安全チェックリストを使用し職員で周知する。
・園内の死角や建物の破損状況の確認と修理。
・通報訓練を定期的に実施し緊急時に対応できるようにする。
⑦個人情報管理⑦ ５
個人情報管理については、毎日の■個人情報保護マニュアルを整備、4運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・書類の施錠保管の徹底
・PC は事務所内キャビネット、
2F 倉庫に保管し、施錠する。
・PC が一人 1 台になったため、会議等で、「個人情報について」「PC 使用時の留意点」についての書面を配付し、周知する。
・指導職以上の役職による個人情報についての園内研修の実施。

鍵開け、カギ閉め業務の中に位置づ
け、職員が必ずチェックする業務を継続し、IT 機器の取り扱いについても適切に指導した。
また、職員会議の際に、個人情報保護についてミニ研修を実施した。

⑧ ５
ハラスメントについては、管理職が職員の動向を見守り、必要であれば介入するなどして防止に努めた。
また、人事に関して適切な処置を行った。

⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・ハラスメントに関する園内研修を実施する。
・メンター制度を継続し、気軽に相談ができる体制を構
築する。

⑨ ４
OJT や期ごとに面談を実施した。
そのほか、課題が生じるごとに管理職・指導職で対応を協議し、職員に指導を行った。
課題として、クラス内や乳児・幼児フロア内での課題解決能力の向上があり、向上を期すべく来年度の事業計画に位置付ける。

⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
□職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・園長は、保育士職員、給食
職員、看護師と定期面談をおこなう。
・メンター制度を継続し、新入職員のサポートを行う。
・令和 3 年度は、コロナ禍のため、ICT を積極的に活用したが、令和 4 年度も引き
続き様々な方法で活用していく。
・指導職以上の話し合いを定期的に実施し、保育目標達

5

成 の ため の 定期 点 検を 行う。
・職員会議でグループワークをおこなう。

⑩ ４
園庭整形工事、テラス屋根造設、駐車場・駐輪場整備については予定通り実施することができた。
テラス塗装補修、テラス入口ゲー
ト造設工事、園内照明 LED 化工事については翌年度以降の繰り延べとなった。
什器備品類の修繕、交換等については予定通り実施することができた。

⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園
舎内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
時期
内容
概算金額
未定 園庭整形工事
未定
未定 テ ラ ス 塗 装 補 未定修
未定 テ ラ ス 屋 根 造 未定
設
未定 駐車場・駐輪場 未定
整備
未定 テ ラ ス 入 り 口 未定
ゲート造設工事
未定 園内照明 LED 未定
化工事■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
4月
パ ソ コ ン 99,000 円
購入
4月
ア マ ノ タ 39,600 円
ーミナル 円保守
6月
カ ラ ー 18,273 円
CCD カ メラリース更新⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービス
第三者評価を受審する。
■外部評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・ 意見箱の活用。
・ 大きな行事ごとにアンケートを配付し、改善・取り組みにつなげている。
・ 東京都福祉サービスの利⑪ ５
８月より、利用者アンケート結果
向上プロジェクトを立ち上げ、「子どもの姿を伝えよう」をスローガンに現場での取り組みを行った。結果
として、大変満足の数値が２倍に増加し、一定の効果があったことが認
められた。

6

用者アンケートを実施
し、その結果から課題を見出し、改善に努める。また、改善については保護者に報告する。

⑫ ５
運動会の練習の際に、地域の皆様に練習日程をポスティングする等の地域対策、意見箱に寄せられた保護者意見に対する迅速な対応を実施した。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・いただいたご意見は、速やかに職員間に周知し、職員一丸となって解決策を講じる。
⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相
談所と連携を図る。

⑬

５
立川児童相談所及び国分寺市子
ども家庭支援センターと連携し、必要な情報の共有、園児の登園支援を行った。

⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実
施時間内に受診可能な医療機関を
1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携
を図る。

⑭ ５
園医を初め、各診療科の地域医療機関と連携し、保育時間中に受信可
能な医療機関については、複数確保している。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託す法人内の他園との交流、連携を図る。

⑮ ５
法人内他園と、不測の事態が発生した際に職員派遣をお願いする等、連携を図った。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

①保育課程について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育課程の見直しをおこなう。

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

評価
①

5

4

3

2 1

５
適切に策定されたと認識して
いるため。
② ５
適切に策定されたため。

7

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③５
適切に策定されたため。

④

５
適切に策定されたため。

④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育⑤園独自の保育関連計画を策定する。
□園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。

⑤

５
保健衛生について、法人本部、国分寺市、園医の知見に基づく見直しを行った。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・各年齢保育マニュアル
・延長保育マニュアル
・散歩マニュアル
・アレルギーマニュアル⑥

５
マニュアルに従い、業務実施をしたため。

⑦

５
年度途中より、ジャクパによる体育指導を導入した。夏期異年齢保育については、コロナ対応のため実施を見合わせた。

⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する
・夏期異年齢合同保育
・乳児クラス少人数保育⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。
0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

7

○

○

○

○

○

○

8

○

○

○

○

○

○

9

○

○

○

○

○

○

10

○

○

○

○

○

○

11

○

○

○

○

○

○

12

○

○

○

○

○

○

13

○

○

○

○

○

○

⑧

５
保育時程通りの保育が提供で
きたため。

8

14

○

○

○

○

○

○

15

○

○

○

○

○

○

16

○

○

○

○

○

○

17

○

○

○

○

○

○

18

○

○

○

○

○

○

19

○

○

○

○

○

○

20

○

○

○

○

○

○

5
コロナ禍の情報不足を補うた
め、積極的な情報提供を行った。
また、園内でコロナウイルス感染症が発生した際には、各種連絡事項のツールとして個別メー
ル送信システムを活用した。
また、⑪利用者意向把握にも記したが、子どもの姿を保護者に伝えるプロジェクトを実施した。
映像の提供については、写真販売会社を通じた季節ごとの販
売、ドキュメンテーションによる展示を行った。
⑨⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
・外部委託を通じた映像情報の提供を引き続き行う。
・キッズレポを用いた映像
情報の提供体制について検討する。
・ドキュメンテーションを積極的に実施する。

⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育■0 歳児の延長保育■2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業■しょうがい児保育(特児)□しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ

4
コロナ禍のため、外部より人を入れる事業が実施できなかっ
たため。
⑩

9

■保育所体験□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
□放送教育研究室に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。

⑪

５
着実に実施できたため。

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。

評価理由■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マ
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。

①

5

4

3

2 1

４
給食室の衛生状況の改善について、課題が残るものの、前進が見られたためこの評価とする。

■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
・給食の外部委託を検討する→昨年度、コロナ禍により、給食提供体制が構築できず、給食中止になる園が多くみられた。また、コロナ禍により休園
した場合には、食材の発注停止が間に合わず、多くの食材が無駄になる事態となった。
給食の外部委託を検討することにより、より安定した給食提供体制を構築し、環境に配慮したシステムを構築できる可能性があるため、外部委託の検討を始める。
また、外部委託による事務事
業量の削減効果や、職員体制のスリム化に伴う事業効率化

10についても検討する。
・障がい児食事対応
・季節や伝統行事に合わせた
行事食・法人統一献立の実施
・園庭菜園で採取した野菜の
食育利用
②

４
マニュアルに基づいた給食業務を実施ししているものの、内部監査
で指摘事項があったためこの評価とする。

②給食業務実施にあたり、以下の手順
書やマニュアルを用いておこなう。
・衛生管理マニュアル③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務において以下の事を実践する。
・夏野菜の栽培・0 歳児から 5 歳児までの発達にあったつながりある食
育・旬の食材に触れる食育・感染症対策に配慮した食育③

５
園独自の取り組みについて計画
通り実施できたため。

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・定期的な保育室巡回と、保育士との情報共有・嘔吐処理の指導（職員）・エピペン取扱いとアレルギーの園内研修・心肺蘇生、AED の研修
・必要に応じた動画資料の作成。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由
①

5

4

3

2 1

５
計画策定から実施に至るまで、マ
ニュアルを確認しながら職員を指導し、実践することができたため。

11

②

５
計画にある項目をすべて実施す
るとともに、リスクマネジメント委
員会を立ち上げ、職員間のリスク意
識の共有、リスクの発見、除去に努めたため。

②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・安全管理チェック表の活用
・ベビーセンサーを使用し、SIDS チェックをおこなう。
・保育室、園庭において子ども が 遊び 込 める 環 境を 作り、事故防止に努める。
③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■園独自の取り組みとして、職員の健康管理において以下のことを実践
す
る。

③ ５
計画に記載された事項についてはすべて実施できた。
また、休憩時間確保については保
育部の支援を受け、調査を実施し、4 月～5 月の新規園児受け入れ時期
や職員会議実施日を除けばおおむね確保できるようになったため。

・職員の休憩時間を確保し、リフレッ
シュや職員同士がコミュニケーショ
ンを取れる時間を作る。
・日常業務を見直し、職員が健康的に働けるようにしていく。

12

令和 4 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
練馬区立
施設名
光が丘保育園
開設年月日

昭和 48 年 4 月 28
運営形態
日

土地建物所有権□土地□建物

土地建物賃借料

1,231,28 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

8

16

16

20

22

23

105

入所

8

15

16

16

17

18

90

保育室面積

60

52

28.2

28.2

28.2

106.6

303.2

平間正人

副施設長

落合誠一郎

主

任

小野清人

副主任保育士佐藤愛

副主任保育士

田島由里子

副主任保育士
看護職責任者

白井則子

栄

士

笛木光枝

嘱託医（園医）

大口展生

養

開園時間

0歳

施 設 長

612 ㎡

午前 7 時から午後 20 時 30 分とする。但し午前 7 時から 7 時 30 分までと午後 18時 30 分から 20 時 30 分までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

年次

副施設長
担
当
職
務
と
職
員
名

東京都練馬区光が丘 1 丁目 3 番
むつみ台団地 3 号棟 104■公設民営認可・□民設民営認可・□小規模保育所
土地円/年 建物
円/年

施設住所

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

2

7

1

一時

病後
児

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ☐出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 練馬区春日町 5-33-30
電話 03-5971-9009
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
2名
0名
2名
8名
0名
0名
0名
0名
0名
0名
1名
0名
0名
0名
0名
0名
0名
0名
0名
1名

正規
保育職
18 名
職 看護職
1名
員
4名
数 給食職
用務職
1名
事務職
0名
苦情解決第三者委員
松淵 昂
稲垣幸子
今年度変更事項
氷川台第二保育園準備室に異動：韓成喜
富士本保育園から異動：田島由里子

1

北保育園から異動：石井若菜
南大泉保育園から異動：田口奈緒
就任：保育士 渡辺萌優子

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ ①・全体保護者会の資料や各クラス場」という保育理念についての保護者会及び園だより・クラスだ■児童、保護者、職員、地域の方々 より等で保育理念について保護者に保育理念の理解が進むよう取 に発信し理解を図るようにした。
り組む。
・職員には日々の保育活動・行事、■保育園の全ての業務は保育理念 職員会議等で理解を深め共有した。
から展開されていることを踏まえ、各種手順書、各種マニュアル、
各種計画等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・指示語･命令語・禁止語・否定語を使わない保育の実践。
・自主的に関わることのできる環境を用意し保育をする。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解の促進に取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・光が丘保育園の保育を継承するために保育目標を引継ぎ、実践する。
・一人ひとりの子どもの欲求を十分に満たし、情緒の安定を図る。
・相手の気持ちに気付けるようにする。
・身近な人に自分の気持ちを受け止めてもらったり、認めてもらったりできるようにする。
・一人ひとりの子どもを丁寧に見守ることで安心感を もち、自分の意思や欲求を伝え

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

➀評価：4
全体保護者会は、感染症予防対策の書面開催とした。各クラス保護者会
は令和４年４月と令和 5 年 2 月にオンライン開催で実施した。
〔令和 4 年 4 月 1 日に 0 歳児クラスと 1 歳児クラスの保護者会は、対面で実施できた。
〕
4 月 3 日の新入園児入園説明会はオンラインでおこなった。
対面ではなくオンラインによる開催が多くなったが、保育理念については伝えることができた。
②評価：5②・日々の保育の中で指示語・命令 ・全て計画通り実施できたため。
語・禁止語・否定語を使わない保育 ・人的環境では、「子どもと相談した活動を展開し、子どもの自主性を引 対話する保育」「否定後・禁止語・命き出す保育の実践を進めることが令後・指示語を使わない保育」、物的できた。
環境では、子どもが自己選択、自己・「子どもの発達」をキーワードに全職員がそれぞれの立場で、一人ひ 決定できるように「遊び込める空間
とりの発達を理解して、その子ども をつくること」と「子ども達が興味の発達に合わせた関わりができる や関心がもてるような仕掛けを用意すること」を根幹においての実践ように努めた。
・各クラスの「子どものエピソー を進めることができた。
ド」を集約した。それを、全職員で ・保護者には、その日の子どもの保共有して、日々の子ども達の変化に 育園でのエピソードを発達の観点
気付き、自主的に関わることのでき から具体的に伝え、安心感がもてる
る保育環境を整え保育することが ようにするとともに、家庭での子育できた。
てに結び付けられるように働きか・年 4 回『共育て通信』を作成し、 けることができた。
園での様子、家庭での様子を共有することができた。

2

ることができるようにする。
・個々の発達を理解し、その子に合わせて関わりをもつ。
③評価：4
・感染症の状況に応じて、会議のあり方の改善を図りながら、柔軟に対応することができたため。
・短時間、対面で効率よく会議を進めることができたため。
・会議の内容について、会議に出席したメンバーから職員全体に円滑に伝達でき、共通理解が図れたため。
・各会議の内容の資料は、事前に職員全体や各会議のメンバーニ事前に配付して、会議の内容の充実と効率化に役立てることができたため。
欲を言えば、事前資料を 2 日前くら
いには配付できたらと思う。

③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。
月 日
時
会議名
4
4 13：45 職員会議
4 27 13：45 職員会議
5 25 13：45 職員会議
6 28 13：45 職員会議
7 27 13：45 職員会議
8 31 13：45 職員会議
9 28 13：45 職員会議
10 26 13：45 職員会議
11 29 13：45 職員会議
12 26 13：45 職員会議
1 25 13：45 職員会議
2 24 13：45 職員会議
3 29 13：45 職員会議
月 2 回 13：45 リーダ会議
程度
・残業削減として、職員会議は昼の設定とする。
・会議前日に資料を配付し、報告事項の内容は把握したうえで参加する。
・検討事項は、事務所会議、リーダー会議とする。
・会議時間は 30 分以内で収まるようにする。

③・年間を通して、感染症予防の観点から、職員会議の時間帯を 13：
45 から 14：15 の 30 分間の短時間で終えるようにした。
・4 月から 9 月は、管理職・指導職・各クラスリーダー・調理室代表として対面でおこなった。
・10 月、11 月は園内オンラインで開催した。
・12 月から 3 月は、参加できる職員が集まり、対面で開催した。
・話合う議題の精選と資料配付により、会議の時間短縮を図ることができた。
・職員会議の数日前に指導職会議（園長・副園長・主任・副主任で構成）を設け、組織的な園運営が進められるようにした。

④年間の園内行事日程は以下のとおりとする。

④・季節行事である「七夕」
「お月
④評価：5
見」
「新年祝い会」「節分」「ひなまつり」等は各クラスで工夫しておこな ・感染症予防対策が一部緩和されたった。（新型コロナウイルス感染症 ことにともない、園内行事の活動を対策ガイドラインに沿っておこな 工夫することができたため。
・感染症予防のため、昨年度に引きうことができた。
）
・5 月に「ひかりまつり」を企画し、 続き制限されるところはあったが、大道芸人のマルチパフォーマンス 行事の趣旨は達成できたため。
ショウの鑑賞をおこなうことができた。
・7 月の「夏まつり」は、本年度も「お店屋さんごっこ」に変更した。
・9 月の「4・5 歳児の秋の遠足」は観光バスを利用して、足立区ギャラ
クシティーに行き、子どもにとって楽しく充実した渇仰ができた。
・2 月の「おおきくなったね会」は、保護者 1 名の参加という制限ではあったが、対面でおこなうことができた。本年度も、3・4・5 歳児の劇
あそびの様子については写真専門業者が DVD 撮影し、保護者に配付した。
・3 月の「お別れ遠足（5 歳児）」は
新型コロナウイルス感染症予防のため、交通機関を利用しない、近隣の公園にお弁当持参で行った。

月
4

日
1

4

時
10：00

9：30

行事名
入園進級祝
い会
前期健康診
断

4

23

10：15

全体保護者
会

4

22

10：00

子どもの日
祝い会

5
6

20

9：00

6
7

22
1

10：00
10：00

7
9

7
2

10：00
10：00

9
9

9
16

10：00

ひかり祭り
前期歯科健
診
プール開き
お店屋さん
ごっこ
七夕
プールじま
い
お月見
いっしょに
あそぼう会
（敬老行
事）

10：00

10：
00

3

9

30

9：30

10

9：30

10

10：00

11
11

5
18

12
1
1

23
13

10：00
10：00
10：00

2
2

3
4

10：00
10：00

2

17

9：00

2

25

9：30

3
3
3

3
17
25

10：00
10：00
13：00

9：30

9：30

4、5 歳秋の
遠足
秋の健康診
断
後期歯科健
診
運動会
お散歩遠足
（3 歳）
お楽しみ会
新年祝い会
歯科保健指
導
豆まき
おおきくな
ったね会
お別れ遠足
（5 歳）
全体保護者
会
ひなまつり
お別れ会
卒園お祝い
会

⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
月 日 参加者
研修名4
全職員 ①練馬区立
保育園の保
育水準読み
合わせ
②アレルギ
ー児の対応
（エピペン
使用含む）
③防災机上
訓練
④職員マナ
ーについて
5
全職員 『心得』に
ついての意
見交換
6
全職員 心肺蘇生法
9
全職員 情報セキュ
リティ研修
10
全職員 人権教育研
修
11
1

全職員
全職員

2

管理職

3

全職員

嘔吐処理
ヒヤリハッ
トの活用
ハラスメン
ト研修
ハラスメン
ト研修

・3 月の「お別れ会」は各ク 4・5 歳
児合同でおこなった。0・1・2・3 歳
児とは各クラスでおこなった。
・3 月の「卒園祝い会」は、規模を縮小して、感染症予防体制を万全にしておこなった。
・5 月・10 月の「定期健康診断」、
6 月・1 月の「歯科健診」、2 月の「歯科保健指導（4・5 歳児）」、毎月の「0歳児健診」は予定通りできた。
・「地域交流」「ふれあい給食」は全て中止とした。

⑤・4 月に、各クラス・各部署で、 ⑤評価：5「練馬区立保育水準」の読み合わせ ・概ね計画通り実施できたため。
と、安全対策のために防犯マニ ュ
アル」「災害対策マニュアル」を 基に確認をおこなった。
・感染症予防対策のため、6 月に練馬区光が丘消防署の救急隊員を講師として、「応急救命講習（心肺蘇生法）」の研修会はできなかった。
そのため、日本赤十字社の「救急救命法」に関するオンライン研修を活用して、看護師を中心に園内研修をおこなった。
・9 月に「練馬区保育課情報セキュリティ研修資料」と「個人情報保護
自己チェックリスト」をもとに、情報セキュリティ研修を実施した。
・10 月に、「『かけがえのない命をはぐくむ場』とは？（光が丘保育園
が目指す姿）〔光が丘保育園作成資料〕」「保育園認定こども園における人権擁護のためのセルフチェック
リスト（全国保育士会）」をもとに、
人権尊重研修会をおこなった

4

⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニ
ュアルを整備、運用する。

⑥・10 月に練馬区光が丘警察署の生活安全課の署員を講師としての3・4・5 歳児を対象にした不審者対応指導と職員を対象に園全体での不審者対応についての体制のあり■園舎内への不審者侵入防止措置 方についての研修をおこなった。9を講ずる。
月の練馬区光が丘消防署の職員を■園内においてすべての児童、職員 講師としての防災訓練は、感染症拡を対象とした不審者対策訓練を 大防止の観点からおこなえなかっ
定期的に実施する。
た。
■光が丘警察署との連携の基で不 ・光が丘消防署による応急救命講
審者対策講習を受ける。
習、起震車による職員及び園児への災害対策
教育活動も、感染症予防対策のため■園舎内において災害時対応マニ 実施できなかった。
ュアル、防災マニュアルを整備、 ・「情報伝達訓練」（6 月、2 月に練運用する。
馬区一斉の災害訓練）は、予定通り■園内において、すべての児童、職 実施することができた。
員を対象とした避難訓練、消火訓
練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・練馬区教育委員会が計画する防災訓練を実施する。
・練馬区こども家庭部が計画する情報伝達訓練を実施する。
・練馬区または光が丘消防署にて応急救命講習を受ける。
（指導職員）
・起震車による職員及び園児への教育活動を実施する。
・避難訓練に水害時を想定したケースを取り入れる。
・避難訓練を保育士主体で取り組めるよう計画を立案する。

⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・練馬区が作成する情報セキ
ュリティ教本を利用し、読み合わせをおこない個人情報管理への意識を高める。

⑥評価：5
・概ね計画通り実施できたため。

⑦・10 月と 2 月に練馬区の「情報➆評価：5セキュリティ研修資料」をもとに、・全て計画通りおこなうことができ
個人情報管理に関する研修をおこ
たため。
なった。

5

⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・職員と園長が話をする機会
を定期的に設け、コミュニケーションを取る。
・業務改善をおこない、仕事量の適正化を図る。
・パワハラ職場環境認識度チェックリストをおこない、意識を高める。

⑧・練馬区と法人本部によるハラス ⑧評価：5
メント研修会に管理職が参加した。 ・全て計画通り実施できたため。
・職員から、各ハラスメントに関する連絡。報告や情報はなかった。

⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・新型コロナウイルス感染症の状況によるが、キャリアップ研修や外部の研修 に参加し、職員の育成をおこない、保育の一定水準を確保する。
・練馬区主催の研修は、計画的に一人 1 回は参加できる配置をおこない職員の質の向上を図る。
・組織の構築をおこない、職員指導を明確化する。（OJT,
メンター制度）・研修計画を作成。

⑨・キャリアアップ研修・マネジメ⑨評価：5
ント研修については、職員一人ひとりの経験年数や立場に応じて、「保 ・概ね計画通り実施できたため。
育士キャリアアップ研修・マネジメント研修」「法人主催のリーダ層研修」等に年間を通して計画的に参加することができた。
・年 12 回の「法人研修」にも、テーマに応じて、経験や立場・職員内
容に応じて参加した。
・練馬区保育課主催の研修・練馬区
委託園園長会等の研修については、
ZOOM などを利用し参加した。対面が可能な研修については、直接会場で参加した。
・職員のスキルアップのために「救急救命講習」等への参加もあった。
・職員面談前に、自己申告書を確認
し、職員面談に取り組むようにした。
・年間 3 回職員との面談をおこな
い、職員とのコミュニケーションの充実を図り、保育や運営において改善が必要な内容があった場合には、ただちに着手できるようにした。

⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
※練馬区に修繕の必要な箇所をその都度報告し、修繕を実施。
時期
内容
概算金額

⑩・昨年度（令和 3 年 10 月）に専
門機関による園庭に設置されている遊具の安全点検を実施した。その結果、経年劣化と現在の基準をクリアしていないため、練馬区保育計画課との連携のもとで、令和 4 年 3 月に園庭遊具（滑り台・複合遊具・鉄棒）撤去工事をおこなった。
同時に、新しい鉄棒の設置と砂場の枠の改修等をおこなった。
そのことに伴い、新しい園庭遊具が
令和 5 年 1 月に設置された。

6

⑩評価：5
・全て計画通り実施できたため。
・練馬区保育計画調整課運営支援担
当係や保育課児童施設係との連携を図る中で、よりよい保育環境を整えることができたため。

■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額

⑪利用者意向把握■外部評価機関による福祉サービ
ス第三者評価を実施する。
■外部評価機関による利用者アン
ケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・年 1 回の運営委員会の実施。
・保護者へのアンケートの実施。
（主な行事に関して）⑪・年間を通して、各行事や催し物についてのアンケートを実施している。その中での保護者からの意
見・感想については、保育・運営等の改善と来年度の年間計画作成に役立てるようにした。
・年１回（11 月）運営委員会は、感染症拡大防止の対策のもとで、対面で開催した。利用者の意向を把握し対応することができた。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・練馬区の「保健福祉サービ
ス苦情調整委員制度」を利用する。

⑫・近隣住民から公園の使い方についての要望が１件あった。第三者委員を通しての意見・要望はなかった。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

⑪評価：5
・全て計画通り実施できたため。

⑫評価：5
・全て計画通り実施できたため。
・近隣住民からの要望については、、適切に対応できたため。

⑬評価：5⑬・配慮を要する家庭に関しては、
・全て計画通り実施できたため。
子ども家庭支援センターや児童相
談所との連携を図り、適切な対応がとれるようにして、保護者支援につなげた。

⑭・近隣小学校との直接交流による ⑭評価：5⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との 連携活動は、感染症予防対策をおこ ・概ね計画通り実施できたため。
なう中で、11 月と 2 月に小学校を連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、 会場として小学校 1 年生と 5 歳児
耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医 との間で直接交流をおこなうこと療機関との連携を図る。特に保育 ができた。
実施時間内に受診可能な医療機 ・3 月に近隣保育園の 5 歳児と本園の 5 歳児がドッチボールを通して関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等 直接交流を、近隣保育園の園庭を会場としておこなった。
との連携を図る。
毎月の「学校だより」「園だより」■地域内の認可外保育施設との連の交換はおこなっている。
携を図る。
⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部⑮・会計業務や職員採用業務など
は、法人本部との連携のもとでおこ

7

⑮評価：5
・全て計画通り実施できたため。

事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。
※新型コロナウイルス感染症の状況による。

なうことができた。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

①保育の内容に関する全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育の内容に関する全体的な計画の見直しをおこなう。

① 保育指針に基づき、適切に策定した。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育② 年間指導計画、月間指導計画については計画通り策定した。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。

③ 個別指導計画について適切に策定した。

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

① 評価：5
職員全員が関り、作成できたた
め 。

8

②評価：5
毎月、主任が確認し施設長が最終承認し確認がおこなえたた
め。

③評価：5
毎月、主任が確認し施設長が最終承認し確認がおこなえたた■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育め。

④評価：5
毎週、主任が確認し施設長が最終承認し確認がおこなえたため。

④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児□しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④ 週刊指導計画及び日々の指導計
画は適切に策定した⑤園独自の 保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
・アナフィラキシー児対応につき「アレルギー児対応の保育方針」を策定する。
・職員が子どものつぶやきやひらめきのエピソードを年 2 回出すことにより子どもの発見や気づきを大切にしていく。
・ヒヤリハットを集計し、園全体で危険な個所を周知する。
・園庭改造のプロジェクトを発足し、物的環境の見直しをおこなう。
・自己肯定感プロジェクトに取り組む。

⑤ 練馬区保育課からのマニュアル
や通知、法人の指示をもとに活動をおこなった。特に、衛生面において感染症予防を考慮し、「練馬区保育施設
における感染症予防ガイドライン」に沿っての保育や 行事をおこなった。また園の取り組みとして、園医に伺うなどして運用方法を見直した。

⑤評価：5
月 1 回、月末に次月の献立を保護者と担任、栄養士間で確認することで、共有することができたため。
（アレルギー児）職
員同士が褒め合うことで、職場が明るくなった。また、子どもの良いところ見つける意識改革にもつなげることができたため。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・練馬区立保育園の保育水準を維持するために以下の事項
を実践する。
・光が丘保育園引継ぎ手順書
・練馬区園外保育マニュアル・練馬区乳児保健マニュアル・練馬区保育所給食の衛生管
理・昨年度法人で作成した『国立保育会の保育内容』を参考に保育をおこなう。

⑥ マニュアルに従い、各業務の実施
をした。

⑥評価：5
保育水準以外にも各種マニュア
ルや自己評価チェックリストなど、保育士として振り返ることができたため。

⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する・異年齢保育の実践として仲⑦ 体育指導については、感染症予防の対策を講じて年間を通して実施できた。 夏季異年齢児合同保育、乳児クラス 少人数保育については感染症対策に配慮しながら実施した。

⑦評価：4
コロナ禍のため、計画通りに実施できなかたため。

9

良し活動をおこなう。
・定期的に“リズム”を実施する。
・環境学習を実施する。
・幼児期の終わりまでにそだってほしい 10 の姿に基づき保育を展開する。

⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。
0歳

7

1歳

2歳

3歳

4歳

⑧ 保育時程通りの保育を提供した。

5歳

⑧評価：5
・概ね計画通り実施できたため。

順次登園（延長保育 7：00～7：30）
朝保育（7：30～）

8

クラス保育開始（乳児 8:00 幼児 8:30）

9

遊び

おやつ

10

離乳

朝の会
遊び・活動

睡眠

遊び

食

11

睡眠

食事

12

遊び

午睡

離乳

目 覚 め

13
14

11:30～食事
午睡

食

（随時）

15

遊び

おやつ

16

睡眠

遊び

17

順次

夕保育

18

降園

順次降園

19

18:30～20:30

20

延長保育

14:30 目覚め⑨保護者との情報交換
・日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
■園独自の取り組みとして、以下の情報交換を実施する。

⑨ 年間を通して、園児・職員に新型
コロナウイルス陽性者が出たが、休園はなかった。

・幼児クラスのその日の保育
内容を毎日掲示し、かつ、各家庭に配付。
・「共育て通心」の取り組み
をし、保護者と共通理解のもと、子どもの育ちを見守る。
個別緊急時の情報

10⑨ 評価：5・概ね計画通り実施できたため。

□個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
・年に 2 回は練馬区連絡メール
システム、伝言ダイヤル 171、
web 伝言板を活用する訓練を練馬区とおこなう。
⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
□産休明け保育■0 歳児の延長保育■2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業■しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ■年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩ 評価：5⑩ 連絡帳及びクラス掲示、ホームペ
・本年度は年末保育の当番園でージでの掲示などを通じ、保護者への はなかった。
情報提供をおこなった。また、日々の保 ・子ども家庭支援センターや児育の様子について、可能な限りドキュ 童 相談所の方と、何か園児にメンテーションで掲示を行った。また、対して 変化や気になる様子が年間を通して面談・保育参観の機会をあった際には、早急に連絡し情設けることができた。保育園における新型コロナウイルス感染症の状況で必 報を共有するとともに、練馬区
要な内容については、「光が丘メール」 保育計画調整課との連携のもとで対応することができたため。
で随時保護者に発信した。

・令和 4 度は、年末保育はおこな
わない。

⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する・業務改善申請書を定着させ、職務の効率化への意識化をはかり実践する。
・ICT 化を定着するために、職員
一人に一台パソコンを用意する。
・休憩時間を取得できるよう、園全体でのローテーションを考え⑪ 延長保育では、新型コロナウイル
ス感染症の影響から、在宅勤務に移行する保護者が増えたためか、前年度同様に利用が減った。
・育児困難家庭とは、子ども家庭支援
セ ンターや児童相談所と連携を取り、情報 交換をしながら、対応することができた。
・外国人児 9 名受け入れている・各担当者会議には参加することができた。
・業務削減については、会議のもちか
たや休憩時間の確保等において改善を図ることができつつある。
・ICT 化については、練馬区保育計画

11⑪ 評価：4
・保育計画調整課で ICT 化の導入を始めたことにより、光が丘保育園としては、法人で運用しているキッズレポと連動することで、乳児クラスの ICT が進められたため。。
・業務削減に関しては、全職員の意識化は図られている。
・感染症予防対策の一環として、合同保育がおこなえない状
況ということもあり、職員体制が厳しい年度であったが、職員間の協力体制のもとで乗り切る

る。また、定額残業制度を活用する。
・職員の事務処理時間を考慮し、残業時間を月に 5 時間以内とし、本人の希望がある場合は、業務に支障の無い範囲で相殺ができるシ
ステムを周知する。
・連絡帳、児童票、おたよりなど
ICT 化できるところから取り入れ簡素化していく。

調整課と連携をとりながら進めている。
・0・1・2 歳児の連絡帳の電子化を 6 月に開始することができた。3・4・5 歳児の電子化については、来年度前半から実施できる体制を整えた。

ことはできた。

４．給食・食育計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
□献立は法人共通献立を使用する。
□食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業
務において以下の事を実践する。
・練馬区の統一献立に基づき給食業務を実施する。
・練馬区内の業者から食材を調達する。
・日々の安全な食事の提供にむ
けて衛生管理マニュアルをしっ
かりと活用する。

➀概ね計画通り実施した。
・令和 4 年 3 月より常勤管理栄養士
1 名が産休に入った。
・令和 4 年 6 月に常勤栄養士 1 名を採用した。
・調理室の作業内容には支障はなかった。
・アレルギー食の提供事故等は、0件であった。

評価理由②給食業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・練馬区の保育所給食の衛生管理
・練馬区の離乳のてびき・食物アレルギーマニュアル②全て計画通りに実施した。
・「新食物アレルギー対応マニュアル」をもとに、年度当初に園内研修を開き、実際のシュミレーションを通して全職員で確認して実践した。
・個々の食物アレルギー児の特徴を共通理解し、給食・おやつの提供の仕方の確認をおこなった。

②評価：5・「新食物アレルギー対応マニュアル」に関する共通理解を図り実践で
きた。

12

5

4

3

2 1

➀評価：5
・給食業務においては、各マニュア
ルに沿って滞りなく遂行できた。

③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業
務において以下の事を実践する。
・野菜の栽培、食育指導、調理保育等、練馬区立保育園の食育到
達目標「食べることが楽しいと思える子どもに」に到達すべく子どもたちの食べる力を豊かに育むための食育活動を実施していく。調理保育においては、新型
コロナウイルス感染症の状況により判断をする。
・食育として年長児が配膳をト
レーを使う。

・食物アレルギー児の保護者とは定期的（基本的に月１回）、または、随時の面談〔保護者・管理職・担任・栄養士・看護師〕をおこない安全を図っている。
・キャリアアップ研修会〔食物アレルギー対応〕に保育士と栄養士が参加した。
③概ね計画通りに実施した。

13

③評価：5
・感染症予防対策を講じながら、鰤
の解体ショーをおこなった。
・調理室と各クラスとの連携のもとで、各クラスが園庭の畑で育てた野菜類を食材として活用できた。
・季節や行事に伴い献立の工夫をおこない、園児に季節の特徴や行事の意味の理解につなげている。
・毎月の「栄養だより」では、栄養に関する内容や調理のレシピなども載せ、家庭での食育に関する啓発を図っている。

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のこと ➀全て計画通りに実施した。
をおこなう。
・練馬区保育課の「練馬区保育施設に■年間保健計画を策定する。
おける新型コロナウイルス感染症対■在園児の成長を記録する
策ガイドライン」や感染症予防に関■在園児に保健指導をおこなう。
する練馬区保育課及び法人本部保育■在園児の健康管理をおこなう。
からの通知内容を全職員で共有し■在園児のケガや急な疾病に対応す て、保育や運営を進めた。
るため、マニュアルを整備し、運用 必要に応じて保護者・家庭にも発信する。
した。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・練馬区のサーベイランスを活用し感染症等の発生状況を把握し、予防に努める。
・練馬区の感染症マニュアルを活用する。
②全て計画通り実施した。
②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・事故防止に向け、ヒヤリハットの定着と内容の共通理解をはかり事故防止につなげる。
・園庭遊具、園庭の安全点検を
毎週おこなう。
・園内、園庭等に誤嚥・誤飲につながる物を発見し、事故予防につなげる取り組みをおこなう。
・職員の意識を高めるために気づき大賞として園内の危険物を見つける活動をする。
③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。

③東京都と練馬区保育課の指示に基づき、職員は毎週火曜日と木曜日に定期的に抗原検査をおこなった。
・令和 4 年 9 月より、衛生委員会を立ち上げて、月１回開催して、職員の心身の健康管理をおこなっている。

・職員の健康管理をするため休憩時間の確保の取り組みをお
こなう。

14

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

➀評価：5
・練馬区のサーベイランスを活用
し、感染症等の発生状況を把握し、予防に努めた。
・練馬区の感染症マニュアルを活用した。
・練馬区保育課や法人本部からの感染症予防に関する通知を活用した。
・全園児の定期健康診断と歯科健診は年 2 回実施できた。

②評価：5・ヒヤリハットの定着は図られており、ヒヤリハットが提出された場合には、全職員で共有して、事故防止につなげた。
・園内、園庭等に誤嚥・誤飲につながる物を発見したときには、直ぐに事務所内に掲示して全職員に知らせ、事故防止につなげる取り組
みをおこなった。
③評価：5
・職員の「定期健康診断」について
は、年度当初（４月）に各職員と看護師が話し合い、健康診断の日程を決め、保育園の年間スケジュー
ル表の中に入れ、計画的に進めることができた。
・練馬区保育課や法人本部保育部
からの通知を基に、職員自らが感染症予防の意識をもって実践できるよう努めた。
・全職員は、毎朝検温して、体調も含めて「職員用健康観察カード」に記入している。月末に看護師に提出して 3 か月間保管している。
・全職員抗原検査を、毎週火曜日と木曜日に定期的におこない、健康管理に努めた。
・産業医を交えての衛生委員会を月１回開催する体制が整った。
・休憩時間（１時間）の確保については、勤務のローテーションを工夫しながらほぼできている。

令和 4 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

南大泉保育園

施設住所

練馬区南大泉５－２６－７

開設年月日

昭和 48 年 1 月 1 日

運営形態■公設民営認可・□民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地円□建物

2001.10 ㎡

敷地面積

開園日

/年 建物

661.83 ㎡

建物延床面積月から日曜日とする。但し、12 月 29 日から 1
月 3 日は休園とする。

円/年

午前 7 時 00 分から午後 8 時 30 分とする。但し午前 7 時から午前 7 時 30分と午後 6 時 30 分から午後 8 時 30
分までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

開園時間

保育料

定員数、入
所数、面積

年次

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

10

18

24

25

25

25

126

入所

10

18

24

25

25

25

126

52.2

54.1

54.1

69.6

404.69

保育室面積

担
当
職
務
と
職
員
名

54.1

60

施 設 長

加藤由美子

副施設長

千葉みどり

主任保育士

大場朋子

主任保育士

石井卓弥

副主任保育士

看護職

前川佳美

給食職責任者

久岡茉莉香

嘱託医（園医）

渡辺

久幸
正規

保育職
職
員
数

21

内し
ょう
がい
児

内ア
レル
ギー
児

内ア
ナフ
ィラ
キシ
ー児

2

6

0

一
時

病後児

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者□衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 ■食品衛生責任者■食品発注担当者
住所 練馬区東大泉 1-26-16 ｵｶﾞﾜﾋﾞﾙ 1F
電話
03-5947-3577
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤保育士 5
保育補助 15

看護職
1
給食職
4
1
用務職
1
3
事務職
苦情解決第三田村美津子 近藤春美
者委員
今年度変更事項 岸田幸格副園長が総務部業務課、福谷恵梨保育士が氷川台第二保育園へ、青木紀樹調理員が富士本保育園へ異動。
新入職員：渡邉亜美、川村晴菜 （7 月末日で退職）

1２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種
手順書、各種マニュアル、各種計画
等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組み
として、以下の事を実践する。

① 練馬区 立公 立保育 園としての保育の継続。
② 法人の 理念 に基づ いた保 育を進 める に井上 さく
子先生の研修の導入。
③ 国立保 育会 の保育 方針
を 職員間 で読 み解く 園内
研修を実施する。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)【南大泉保育園保育目標】◎健康で生き生きした子ども◎友だちと一緒にあそぶ子ども◎のびのびと自分を表現する子ども◎相手の気持ちがわかり、思いやる
子ども

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価
理由①令和 4 年度は初めて井上さく子
先生をお迎えし、園内で研修を受けることができた。このことで、クラスの様子に合わせた環境構成な
どのご助言をいただき少しずつではあるが、実行し、クラスによって変化がみられていった。

②運動指導員の資格を取得した保育士 2 名を中心に子どもの体幹などの体づくりをおこなった。
「指示語・命令語・禁止語・否定語を使わない保育」について、職員間で学びあうために園内でグループワークなどをおこなったが、否定的な保育士がいたことでなかなか伝わらないことがあっ
たがほとんどの職員が前向きに取り組んでいた。

■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・保育士中心の運動活動、外部講師のリズムを取り入れ、子どもの体づくりに努める。
・「指示語・命令語・禁止語・否定語」について、職員間で学びあうために園内研修を取り入れる。
・人的環境・物的環境については、子どもの発達に合わせて環境構成を見直していく。

2

5

4

3

2 1

①評価 5 4 3 2 1
前向きに参加し、ご助言を具体化していく職員が多かったため。

②評価 5 4 3 2 1実施できたため。

■遠足は練馬区の方針で今年度よりバス遠足は中止となる。
■休日保育、延長保育③評価③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。
月 日 曜日時
会議名
4 23
土
13:30 全体職員会議
5 19
木
13:30 全体職員会議
6 21
火13:30 全体職員会議
7 21
木
13:30 全体職員会議
8 24
水13:30 全体職員会議
9 20
火13:30 全体職員会議
10 24
月
13:30 全体職員会議
11 29
火13:30 全体職員会議
12 20
火13:30 全体職員会議
1 17
火13:30 全体職員会議
2 16
木13:30 全体職員会議
3
3
金13:30 全体職員会議
3 17
金13:30 全体職員会議
幼児会議 第 1、第 3 木曜日 14 時
乳児会議 第 2、第 4 木曜日 13:30
調理会議、アレルギー会議・月 1 回
0 歳児会議・毎月 1 回
体制会議 毎週金曜日 13:45～
昼礼 毎日 13:45～③3/3 は 17 日と合わせておこなった。他全日程、予定通りに実施できた。

④年間の園内行事日程は以下のとおり
とする。
月
日
時
行事名
4
2
9:00 入園説明会
47
10:00 入園進級祝い会
423
10:00 こどもの日祝い会
520
5 歳児遠足525
4 歳児遠足528
乳児保護者懇談会
6
29
10
プール開き
7
7
七夕まつり
9
2
未定
プールじまい9 14
未定
秋の会
10 未定 未定 教育委員会一斉防
災訓練
10 29
運動会
11 5
未定
8 日 4 歳児、
9
15 日 3 歳児
お弁当遠足
12 9
年末お楽しみ会
1
7
10
新年お楽しみ会
2
3
節分
2
5
大きくなったね会
3
3
ひなまつり
3
4
新入園児面接317
卒園を祝う会
3
25
クラス移動
3
31
ぞう組お別れ会【後期クラス別保護者会】
0 歳児 1/20 1 歳児 1/24
2 歳児 1/31 3 歳児 2/18
4 歳児 2/18④秋の会は感染対策から手紙の作成を行なった。その他行事については、予定通り実施できた。

5 4 3

2 1

実施できたため。

④評価

5 4 3

2 1

計画通り実施できたため。

3

5 歳児 12/16（校長先生からのお話）
他、春の定期健康診断、春の歯科健診
秋の健康診断、秋の歯科健診日程未定⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
月
日
参加者
研修名
4
23
全職員 ・理念/方針/
虐待人権など
4 平日 全職員 嘔吐処理
6

未定

全職員

⑤評価

5 4 3

2 1

⓺評価

5 4 3

2 1

⑤

計画通り実施できた。
令和 4 年度は「心得」を導入し、仲間の良いところ、自分の振り返りなどを行なうことをおこなう。
他人から見られる自分について良いところをほめられ、モチベー
ションが上がる職員もいた。

消防署によ
る心肺蘇生

消防署によ
る消火訓練
嘔吐処理
・荒馬
・リズム
・年間を通し、引き継ぎ項目の「荒馬」「リズム」の研修を外部の講師を設定し受講する。
・各キャリアに合わせたキャリアパ
ス研修参加
・法人研修参加
・園内研修 嘔吐処理、心肺蘇生、
個人情報、ハラスメント、心得など）
・区内主催研修・その他随時予定あり
6

未定

全職員

⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュア
ルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。

⓺マニュアルに基づいて訓練を実施できた。また、近隣小学校と連携し、小学校まで全園児での避難訓練を実施できた。

災害対策■園舎内において災害時対応マニュア
ル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3
日間園舎内に滞在できるような飲料
水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・公園マップ修正
・園舎、保育室の安全チェックリ
ストの強化
・大泉第六小学校との連携、経路の確認、非常食、備品の追加。
・隣接地域集会所との避難訓練。

4

事故防止について・ヒヤリハットの活用⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・練馬区主催の個人情報保護の講習を受ける。
・守秘義務についての園内研修を園長がおこなう。子どもの書類は、全て施錠されているキャビネット
などで保管する。
・保護者への他児の情報に関する漏洩がないようにチェックリストを作成するなどして、指導にあたる。
・練馬区個人情報マニュアルの読
み合わせと周知を行なう。
・連絡帳は開閉扉の中にしまう。

⑦評価

5 4 3

2 1

⑧評価

5 4 3

2 1

⑨評価

5 4 3

2 1

⑦個人情報、セキュリティ研修な
どは全職員が受講し学ぶことができた。

以上、常勤、非常勤職員ともに周知、参加をする。
⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

⑧ハラスメント研修には管理職での参加をし、職員にもその内容については周知を行なった。
ハラスメントがあるのではないかという問い合わせから 1 月に全職員の聞き取り調査をおこなった。

・管理職はハラスメント研修に参加、職員間のコミュニケーションの構築
・ハラスメント防止のための職員
間の声の掛け合いができる環境を構築していき、互いが働きやすい場となるようにしていく⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用す ⑨OJT シートの実施をし、担当制る。
の面談をおこなった。各研修は職■職員の自己申告制度を活用する。
員の希望に沿って参加申し込みを■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的 行なうことができた。
に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

5

・職務内容に応じた専門性の向上を図るため、研修機会の充実
を処遇改善Ⅱのキャリアアップ
研修を用いて全職員が参加し保育の水準を確保する。
・外部研修、法人研修への積極的な参加を促す。園長、副園長、主任による個人面談実施。
・メンター制度導入で新卒職員のサポートをおこなう。
⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎
内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
・練馬区運営管理係を通し、修繕を進める。
■什器備品類に関して、以下の補修、修理、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。

⑩

区の児童施設係との中で修繕をお願いした。乳児クラスの木製
扉の建付けが短期間で悪くなり、その都度修繕をお願いした。特に湿気が多い日は引き戸が開きづらくなる。

⑩

評価 5 4 3

2 1⑪ 5/27 練馬区による定期監査実施。利用者アンケートは対象外
で実施はなかった。

⑪

評価 5 4 3

2 1⑫第三者委員の方に届くような苦情はなかったが、職員の対応、特に非常勤職員の対応について指導を求めるご意見があったため、個別に指導を行った。

⑫評価

・区の方針である ICT 化導入においてのパソコンの増設。
・保育室棚・・・100 万・キャビネット・・・30 万・他、必要に応じて予算内で賄う。
その他
グリストラップ掃除、建築、防災点検
は練馬区でおこなう。
⑪利用者意向把握■外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■外部評価機関による利用者アンケー
トを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・一年を通し、保護者の子育てに対する意向を聞く機会を設ける。
・大きな行事ごとにアンケートで改
善・取り組みにつなげていく。
・ご意見ご要望ボックスの設置といただいたものは、全職員で共有し、速やかに保護者に返す。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

6

5 4 3

2 1

・ご意見は、速やかに周知、改善、対応策を考え、掲示し、苦情になる前に対応する。
・苦情解決制度と第三者委員については、入園時、保護者懇談会などで、年度を通し随時保護者には知らせていく。
・第三者委員の方を行事などにご招待し、保護者が制度について理解できるような機会を設けていく。
・プール活動、園行事の際は、近隣へ挨拶とポスティングをおこなう。
⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニ
ュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

・該当児身体的管理、保護者のサポート、各関係機関との連携を密にしていく。
・区主催の研修に参加し、日頃の様子などから早期発見に努める。
⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機
関との連携を図る。特に保育実施時
間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。

⑬ 連携している児童が 1 家庭 2名いるため、定期的に子ども、保護者の様子を共有してきた。
母が不安定なことが多いので連休明けなどは特に今後も様子を共有していく。

⑭定期健診は滞りなく実施され、歯科医師による歯についての指導も 5 歳児対象に実施できた。

・隣接地域包括支援センターでのお年寄りとの交流に 5 歳児が参加する。
・近隣公立保育園、認証保育所との交流をおこなう。
⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託す法人内の他園との交流、連携を図る。

7

⑬評価

5 4 3

2 1

⑭評価

5 4 3

2 1

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

①保育課程について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育課程の策定と職員間での共有を徹底する。
②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育 ■休日保育

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価
理由①～➅
計画通り、職員全体で話し合い、策定した。主任、副園長、園長で確認をおこなった。
計画通り保育は実施できた。

④週間指導計画、日々の指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
・練馬区のマニュアルに順守する。
⑥保育業務実施にあたり、以下の手順
書やマニュアルを用いておこなう。
・各年齢保育マニュアル
・延長保育マニュアル
・休日保育マニュアル
・散歩マニュアル
・アレルギーマニュアル
・保健マニュアル
・給食衛生管理マニュアル
など

8

4

3

2 1

①～➅

評価

③個別指導計画は月単位で以下の年次
および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育

5

5 4

3 2 1

⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する

・休日保育をおこなう。
・延長保育をおこなう。
・リズム運動、荒馬をおこなう。
【引き継いだ保育内容】① 遊び・タイヤや牛乳ケース、お風呂
マット、板など身近なものを使い、既成概念にとらわれず、
色々な遊びが展開していく中
で、豊かな想像力を育む。
・季節に合わせた、制作物に取り組み、それぞれの年齢に合わせたものを作品として作り、掲示する。

⑦休日保育利用実績
延べ利用日数 36 日
登録人数 0 歳児 1 名
1 歳児 2 名 2 歳児 2 名
3 歳児 4 名 合計 9 名

⑦

評価

5 4 3

2 1

適切に実施できたため。

延長保育 延べ利用人数
朝 7:00-7:30 1607 人
夕 1 18:30-19:30 1305 人
夕 2 18:30-20:30 188 人
その他取り組み・計画通りに実施できた。

② リズム・ピアノに合わせて裸足で行い、這う、走る、止まる、跳ねるなどの動きをし、発達に必要な動きを促し身体づくりをおこなう。縦割り保育の「３きょうだい」で取り組むことも多く、楽しみながらたくさんの刺激を受ける。
③ 幼児運動指導員の資格を取得した保育士 2 名を中心に子どもの体幹を育てていく
運動活動を新たに定期的に取り入れていく。
⑧通常日の保育時程は以下のとおりと
する。
0歳

1
歳

7:00

保育開始

2

3

4

5

歳

歳

歳

歳

⑧体調や当園人数、天候など変更はあったもののおおむね計画通り実施できた。

朝延長開始
朝延長終了

8:30

・人数によって時間帯合同

8:30

遊 び

遊び

睡眠
9:30

10

11
12

外 気

朝の集

朝の集まり

浴

まり

課題活動

牛乳

遊び

離 乳

活動

食

遊び

・ 活

11:30

動

給食

食事
睡眠

睡眠

13
14

離乳食

15

おや

5 4 3

2 1

適切に実施できたため。

順次登園

7:30

⑧評価

食事
睡眠

目覚め・おやつ9

16

つ・ 帰りの集まり
遊び 遊び
遊び・順次降園

17
18:30
20:30

延長保育
20:30 保育終了

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。全クラス連絡帳対応。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園だ
よりに掲示している。

⑨壁新聞やおたよりなどで活動や子どもの様子を園全体やクラスごとにおこない発信してきた。

⑨評価

5 4 3

2 1

適切に実施できたため。

全クラスの連絡帳を今年度からシ
ステム「キッズレポ」での運用を開始した。欠席連絡もできるので、便利に利用いただいている。

個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
練馬区と法人用の一斉メール
を用いて月次の通信訓練の実施をする。
⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
□産休明け保育■0 歳児の延長保育■2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育■休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩保育サービス推進事業について
は、どれも計画通り実施できた。

⑩評価

5 4 3

2 1

適切に実施できたため。

10

・園庭開放、「一緒に遊ぼう」の地域支援などをおこなう。
・近隣小学校、隣接集会所との連携を引き続きおこなっていく。
⑪法人内プロジェクトへの参加■施設長会議に参加する。
■副施設長会議に参加する。
■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。
□放送教育プロジェクトにモデル園として参加する⑪各会議には担当者が参加することができた。

⑪評価

5 4 3

2 1

適切に実施できたため。

⑫その他■休日保育、延長保育の実施にあたり、保育の方法、流れ、保護者の動き、職員間の動きなど見直しをして整えていく。
■2 歳児にダウン症児が 1 名在籍中、4歳児に ADHD の児童が 1 名入園するので、それに特化した研修を受講し、安全に保育ができるようにしていく。

４．給食・食育
今年度計画①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業
務において以下の事を実践する。
・練馬区立公立保育園のルールに基づき、食材業者とも継続して取り引きし、安定的に給食の提供ができる環境を整える。また、延長保育、休日保育の実施開始にともなっての食材の調達

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

衛生管理、0 歳児、アレルギー対応など、どれにおいても保護者との連携を密にし、個別の面接を定期的に行う中で適切に実施できたため。
①夕食、休日保育の献立もルールの中で適正に行い、毎月の帳票も適正に提出し、実施できた。
練馬区栄養士会議、調理員担当者
会議などへの出席もでき、情報交
換をすることができた。

11

① 評価

5 4

3 2 1

適切に実施できたため。

もおこなう。
・練馬区の統一献立、レシピ、衛生管理を徹底していく。
・定期的な衛生管理基準の確認を職員間でおこなう。
・障がい児食事対応
2 歳児にダウン症の子どもが在籍中のため、食事への配慮を
必要な範囲で行ない提供する。
・季節や伝統行事に合わせた行事食・アレルギー個別対応。
・毎月、地域支援の一環でふれ合い給食の提供をおこなう。
②給食業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
練馬区衛生管理マニュアル
練馬区アレルギーマニュアル
レシピ③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業
務において以下の事を実践する。
・夏野菜の栽培・調理保育
幼児クラスの親子調理保育を秋におこなう。
・区所有の畑を借り、畑の管理や作物を育てることをする。5 歳児。

②マニュアを徹底し、業務を行った。調理員会議の中で、マニュアルの更新についても確認し、使用できた。

③野菜の栽培は行うことができたが、親子調理については感染対策のため今年度も中止となった。

②評価

5 4 3

2 1

適切に実施できたため。

③評価

5 4 3

2 1

適切に実施できたため。

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応する
ため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・毎月のほけん指導・手洗い指導・定期的な巡回と保育士との情報共
有・嘔吐処理の指導（職員）・アレルギーの園内研修
・救命講習の実施

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

5

4

3

2 1

変更はあったもののいずれも適切に実施できたため。

①

消防署の署員の方に来園いた
だき、心肺蘇生法の研修を計
画通りに実施できた。

12

① 評価

5 4 3 2 1

適切に実施できたため。

②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
0 歳児 5 分毎、1 歳児・2 歳児 10分、幼児クラス 15 分ごとのの睡眠チェックを徹底する。
・・安全チェックリストの活用
・設備チェックリスト
・ヒヤリハットの提出を促し、適宜開催しているヒヤリハットを職員間の共有を徹底していく。

②

SIDS 予防としては、睡眠チェックを徹底して行い、案園に努めた。
3 月、夕方の園庭遊びで指がボールに当たった表紙に骨折するといった事故があった。

③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として
職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■特定職員のノロウイルス検査を実施する。
■全職員が休憩 1 時間を継続し、さらに保障していけるよう体制を整える。

③産業医、衛生管理者、現場職員と
月 1 回の衛生員会を実施し、産業医と連携を取って職員の健康管理に努
めた。

【その他】
1． 引き続き、新型コロナウイルス
感染症対策を実施、徹底し、子ども、保護者、職員の安全を守っていく。
2． 職員の休暇、休憩をさらに取得できるようにし、取得しやすい
環境づくりに努める。
3． 氷川台第二保育園引き継ぎにおいて、同じ委託園として協力をしていく。

【その他】
1. 新型コロナウイルス感染症対策を実施、徹底し、大きな流行には至らずに運営できた。
2. 休憩については普段はおおむね取得できるようになったが、やはり行事前、会議などがある日は少なくなる傾向にあった。
3.適宜対応した。

休憩については普段はおおむね取得
できるようになったが、やはり行事
前、会議などがある日は少なくなる傾向にあった。

13② 評価

5 4 3 2 1

ヒヤリハットの提出が少なかったため。また、完治まで数か月になるケガが起きたため。

③

評価 5 4 3 2 1実施できた。

令和 4 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

宮前おおぞら保育園

施設住所

杉並区宮前 2-24-22

開設年月日

平成 29 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地 360 万 円/年 建物■建物

1007.58 ㎡

敷地面積

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

担
当
職
務
と
職
員
名

午前[7]時 30 分から午後[7]時 30 分とする。但し午後[6 時 30 分から午後[7]時
30 分までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

開園時間

年次

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

10

20

20

20

20

20

110

入所

10

21

21

18

21

16

107

53.29 ㎡

71.09 ㎡

43.42 ㎡

保育室面積

施 設 長

越後智江美

副施設長

中島千江美

主任保育士

大川和泉

副主任保育士

渡邉理恵

副主任保育士

鬼塚奈実

副主任保育士

森下達也

副主任保育士

鈴木惟久美

看護職責任者

二木典子

給食職責任者

三浦さと子

嘱託医（園医） 森谷泰和

933・76 ㎡

建物延床面積開園日

132.90 ㎡

円/年

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

１

５

１

一時

病後児

167.8 ㎡

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者□衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者■食品発注担当者
住所 杉並区松庵 1-8-6
電話 03-3334-7285
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
２
９
１
１
2
1

正規
保育職
1８
職
看護職
１
員
給食職
4
数
用務職
事務職
苦情解決第三松淵昂
三田利春
者委員
今年度変更事項 本園へ異動者 二木典子看護師（南大泉保育園より 3／1 日から）小島明日香（富士本保育園）
・新規採用（佐藤鮎加）
・退職者：白鳥亜依看護師（2 月末）山田裕子（3 月末）他園異動者：田辺宏美（上井草保育園）
・石田智春、佐藤真帆、佐藤栞（氷川台第二保育園要員保育士等）
・井上寿馬、鈴木惟久美（天沼保育園要員保育士）

1

今年度計画①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組
む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種
手順書、各種マニュアル、各種計画
等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・「子どもの自主性を引き出す
保育」に取り組む。
・幼児クラスは異年齢保育を実施する中で、年齢別の主活動を行っていく。
・保育改革 4 年目の振り返り
評価・反省をし、今年度の計画を策定し、それに基づき全職員で取り組んでいく。

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由
評価 5 4 3 2 1
理由① 評価 4・コロナ禍ではありながらも、十分な注意喚起を行い計画通りに取り組むことができた。

①について・職員初め、保護者、児童において自分の命は一つしかないので大事であること、同じくお友達のことも大切であること。園生活を通してお話をする機会を設けている。
・入園希望の見学者の方には、そ ・「自主性を引き出す保育」の取りの都度説明を行い理解に繋げて組みでは、乳児は応答的、対話
もらえるようにした。
的な関わりを大切にし、全クラス日々の保育の中で「子どもと相談する保育」に取り組むことができた。異年齢保育について
は、感染症状況を鑑み、積極的には実施できない状況であったが、後半には計画的に実施することができた。

②について② 評価 5②保育目標は全園共通で以下と定めて ・子どもたちの健康面では、担任
・コロナ禍ではありながらも、いる。
を初め保護者と連絡を密にとり他の感染症に対しても園内で拡
1.心身ともに健康な子どもながら、看護師と体調の様子を大しないよう日々の感染症対応(健康)見ながら、体調が悪化しないよ2.誰とでも仲良くできる子ども
を実施していった。一部休園ク
う、保護者と相談をして体調管(人間関係、人権)ラスがあったが、天気の良い日
理に気を付けていただくように
3.自分で考え行動できる子ども
は戸外に出て、園庭や屋上、近
行った。
(自主性)
隣の降園で遊び、全体を通して■児童、保護者、職員、地域の方々に ・園だより、クラスだより、幼児
子どもたちの体力づくりにも繋保育目標に基づく保育をおこなってクラスは毎日の保育活動をドキげることができた。
いることの理解が進むよう取り組
メンテーションにして見える化む。
を重要視し、保護者に伝えてい■保育内容の全ては保育目標から展開った。ホームページでは同様にされていることを踏まえ、保育課程、・「子どもの自主性を引き出す」保
地域の方にも見ていただくよう
各種指導計画等は保育目標に基づき育を実践するために、
「指示語・
にした。
策定する。
否定語・命令語・禁止語」を使■園独自の保育目標に関する取り組み
わない保育、「子どもに相談するとして、以下の事を実践する。
・コロナ感染症状況に応じて、異保育」の実践は、常に意識をし①幼児クラスは、年齢別の主
年齢の活動は実施しなかったて行っているが、職員自身の感活動を行いながら、異年齢グが、緩和状況に応じて、夏祭り
情が表面に出てしまい、子ども
ループでの保育をおこない、の行事では、幼児 3 クラスでお成長の違う者同士の関わりをへの言葉かけが、指示語になっ店屋の品を作り乳児クラスを招学び生活する。
ているなど完全ではない。
待して実施した。また、幼児ク②子どもの自主性を引き出す
ラスでは、遠足に向け合同で散保育を実践するために、指示
歩に出かけたりとして行った。
語・禁止語・命令語・否定語を使わない保育に取り組み、・子どもの「自主性を引き出す」
人的環境（子どもと相談する
保育の研修では、井上さく子先保育の実施）、物的環境を整え
生に講師として 1 回の来園をし取り組んでいく。また、園内ていただき、保育環境や改善に
共有スペースのプロジェクト
・放送教育担当の担任を初め、子繋げられることなどを職員間でチームを作り、子ども達が興どもたちが保育園での生活の中共有する時間を設けることがで味関心を持って楽しめる環境
で、お友達との中での関わりや、きた。
づくりを計画していく。
生活態度等、時期的に必要とする内容を選択して観賞し、グル

2

③放送教育に取り組み、保育所保育指針に沿った、幼児期の終わりまでに育ってほしい
10 の姿に対し、働きかけ保育をしていく。
④以上の①から③をおこなっていくために、月 1 回職員間でグ ループワーク をおこな
い、職員のスキルアップと保育内容統一を目指す。また、前・後期保護者懇談会、園だより、クラスだよりでそれぞれの取り組みについて保護者に説明、報告し、保護者にも取り組みの意図を理解していただき、協力をいただけるよ
う働き掛けていく。
■遠足については、安全性を踏まえて
バス遠足の導入をする。
③年間の園内会議日程は以下のとおり
とする。
月 日
時
会議名
4
1 13:30 全体職員会議
4 22 17:30 全体職員会議
5 26 17:30 全体職員会議
6 24 17:30 全体職員会議
7 22 17:30 全体職員会議
8 26 17:30 全体職員会議
9 22 17:30 全体職員会議
10 21 17:30 全体職員会議
11 22 17:30 全体職員会議
12 20 17:30 全体職員会議
1 20 17:30 全体職員会議
2 17 17:30 全体職員会議
3 24 17:30 全体職員会議
・リーダー会（乳児・幼児）隔週水曜日
幹部会適宜 フロア会議適宜
ヒヤリハット会議 月 1 回④年間の園内行事日程は以下のとおり
とする。
月 日
時
行事名
4
1 10:00 入園式
4
16 9：00 前期保護者懇談会
4
27 15時 15 分 4 月生まれ誕生会
4
28 10:00 子どもの日の集い
5
18 15 時 15 分 5 月生まれ誕生会
6
3 10:00 交通安全教室（幼児）622 15 時 15 分 6 月生まれ誕生会
7
1 10:00 プール開き
7
7 10:00 七夕集会
7
14 15時 30 分 7 月生まれ誕生会
8
26 15時 30 分 8 月生まれ誕生会
92
16時 00 分 全園児引き渡し訓練
915 15時 30 分 9 月生まれ誕生会
922
3 歳児遠足
予備日：9/30 日

10
10
11

19
22
2

15時 30 分
9：00

10 月生まれ誕生会
運動会
4・5 歳児遠足

・放送教育は年間を通して計画通り実施した。
（8 月は無し）

ープごとに振り返りや、思ったことや気づきを話し合い、考えが同じであっでも違っていても、相手に伝え合う難しさや喜びを共感できたりと、経験できるように取り組むことができた。
・杉並区園長会主催の杉並区公会堂で行われた「ほいく祭り」（5歳児のみ）に参加をするため、小型マイクロバスを利用して「影絵」等を観賞することがで
きた。

➂について
・予定通り職員会議、幹部会議、リーダー会議を実施できた。フ
ロア会議は必要に応じて開催した。

➂ 評価 4・各々の会議において予定通り実施し、早急に方向性を決断しなくてはならない事についても幹部会議で（園長・副園長・主任・副主任・看護師・調理員）話し合いリーダー会に下ろし、全体に発信し解決に努めた。

④について④ 評価 5
・予定していた行事は、感染症対 ・コロナ禍において、保護者参加策を取りながら、やり方を工夫の行事は、感染症対策の為、人して実施できた。
数制限をせざる終えない状況で・幼児クラスのプール遊びは、体あったが、保護者の方に協力、育指導で実施と週 2 から 3 回程理解をしていただき、実施する度プール遊びを実施できるようことができた。
にした。
・前期・後期保護者懇談会は、乳・後期保護者懇談会は、各クラス
児・幼児入れ替え制で実施した。
保護者とのコミュニケーションをとる時間を設けるようしていったことで、クラスによっては、子どもたちが園で行っているゲームを保護者同士して行い、笑い声が絶えない様子が見られ・運動会は荻窪小学校の体育館をた。
お借りし、乳児・幼児クラス入れ替え制で、乳児は親子の触れ合いと競技、幼児クラスは競技
3

予備日:11/11 日

11
11
12
12
12
1
2
2
2
2
3
３
3
3

17
21
3
21
23
12
3
4
16
22
3
8
16
18

15時 30 分

15時 30 分
15時 30 分
10:00

11 月生まれ誕生会
勤労感謝の日の集い
発表会
12 月生まれ誕生会
クリスマス会
1 月生まれ誕生会
節分豆まき
後期保護者懇談会

15時 30 分

2 月生まれ誕生会
卒園遠足 予備日：3/2

10:00
15時 30 分
10:00
10:00

ひなまつり会
3 月生まれ誕生会
お別れ会会食卒園式⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
月
日 参加者
研修名
4
1 全職員 理念/方針/虐
待人権など
アレルギー・
7
エピペン対
応
各月

と遊戯を交えたものを披露した。
・卒園式はコロナも緩和された時期であった為、子どもたちはマ
スクは外して参加をすることが
できた。

⑤について
⑤ 評価 5・エピペン対応研修は、職員同士 ・園内研修については、（エピペン
で、針のないモデルエピペンを 研修、消防署による心配蘇生・AED
打つ練習をした。
研修・嘔吐処理・虐待等）職員全体で参加し、周知に繋げた。

担当職
員

６
7

全職員

未定

全職員

放送教育に
ついて
消防署によ
る心肺蘇生
嘔吐処理

・各キャリアに合わせたキャリアアッ
プ研修参加・園内研修
・個人情報、ハラスメント、心得な
ど）・区内主催研修・その他随時予定ありの研修
・全職員による子どもの自主性を引き出す保育 4 年目の目標の達成を図る
ため、グループワーク実施する。
月 日
時
会議名
4 22 18:20 グループワーク①
5 26 18:20 グループワーク②
6 24 18:20 グループワーク③
7 22 18:20 グループワーク④
8 26 18:20 グループワーク⑤
9 22 18:20 グループワーク⑥
10 21 18:20 グループワーク⑦
11 22 18:20 グループワーク⑧
12 20 18:20 グループワーク⑨
1 20 18:20 グループワーク⑩
2 17 18:20 グループワーク⑪
3 24 18:20 グループワーク⑫
・放送教育について
月 1 回 10 分程度の鑑賞と 30 分程度のディスカッションや感想などのやりとりをおこなう。

・キャリアアップ研修について、
まだ、研修を終えていない職員に対し、計画通りに参加できた。
・区内主催の研修においては、質向上のため、園長が選出し参加をしていただいた。
・ワークについて、必要に応じて計画をし、実施した。

・ワークは職員の保育の質に関わる事に重視した内容のワークを選択し実施したが、法人研修があることから、毎月行うことは職員の勤務時間が長くなり、疲労に繋がる事を配慮して回数を減らして実施した。

・5 歳児クラスの放送教育は、日 ・NHK for shool のがんぺいちゃ
常保育の子どもたちの環境に適んシリーズのジャンルを取り入した内容を選択して、10 分ほど
れ、子どもたちの気づきや思い
4

・参加職員は終了後の振り返りに参加
し、学びと遊びから子どもへのアプ
ローチについて考える場を作る。
⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュア
ルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニュア
ル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低
3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・園舎、保育室の安全チェック
リストの強化・荻窪小学校との連携、経路の確認、非常食、備品の追加。
・地域防災訓練の参加⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・個人情報保護について、守秘義務についての園内研修を園長がおこなう。子どもの書類は、全て施錠されているキャビ
ネットなどで保管する。
・保護者への他児の情報に関する漏洩がないようにチェックリストを作成するなどして、指導にあたる。
・マニュアルの読み合わせと周知を行なう。
⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止マニュアルを整備、運用する。

視聴した後、内容の振り返りをグループでおこなっていった。

⑥について
・不審者訓練はいろんな想定を考え年 2 回実施した。
・園の外で、不審な様子の人を見かけ、安全に配慮するため、警察に通報をした件もあった。

・災害時マニュアルを保護者の方にも事前に周知できるように配付にてお知らせをした。

・毎月 1 回の地震、火災の避難訓
練時、職員による消火訓練を順次行っている。

を聞き取り受け止め、担当保育士も自身の評価・反省をしながら、保育の中での取り組みの導入に活用していった。
・施設長会議に、放送教育プロジ
ェクトの活用内容、気づきについて報告を行った。
⑥ 評価 5
・子どもたちの安全を第一に考え、子どもたちが不安にならないよう、職員は緊張感を持ちながら、子どもたちの誘導を進め、不審者対応に当たる
職員も早急な行動をとることができる様に、訓練で実施し、確認をすることができた。
・避難訓練を毎月行っていることから、幼児クラス（4，5 歳児）では子どもたちが、注意しなくてはいけない事をしっ
かりと理解できるまでになっていた。

・備蓄の整備を行い、足りないものについて、新たに購入をした。

⑦について⑦ 評価 5
・個人情報保護マニュアルに沿っ ・入園児には重要事項説明としてて、個人を特定できる書類等は、保護者に説明を行った。
鍵のかかる棚に整理、収納する ・個人情報の漏洩とならないよう、様に徹底している。
書類・アイパット・パソコン等・保護者への連絡がある場合は、使用した後は鍵のかかるキャビ
他児の情報の漏洩が無いよう、ネットに収納している。
周囲に他の保護者がいないとこ
鍵閉め当番は台数等をチェック
ろで話をするように職員で注意し、しまい忘れのないように確をしている。
認を行った。
・個人情報に関することを保護者 ・保育室を出る際には、個人情報に聞かれた際に、困らないようになるものは、人の目に触れな
各自で、定期的に法人の個人情
いよう棚に入れることを徹底で報保護について確認しておくよ
きた。
うにしていった。

⑧について
・定期的に必要に応じて、職員に言葉の使い方について、相手が5⑧ 評価 5・職員同士が気持ち良く働き行
動できるよう、声がけの際に■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・ハラスメントに関する園内研修と職員間のコミュニケーションの構築
・ハラスメント防止のための職員
間の声の掛け合いができる環境を構築していき、互いが働きやすい場となるようにしていく

不快に感じるような言い方ではない言葉を使ってコミニュケー
ションをとることを発信していった。

はお互いに気づかいや、感謝の気持ちを伝えられるように、1 年間の目標として全職員で「心得」に取り組み努めることができた。

・年 1 回法人の研修の管理職がハラスメント研修に参加し再周知
に繋げた。

⑨職員育成
■職員の個人目標管理制度を活用す ⑨について⑨ 評価 4る。
・OJT に個人目標を記載していた ・園長は各職員と面談を実施し、■職員の自己申告制度を活用する。
だき、各クラスリーダー、指導状況確認をし、一人ひとりの■職種別習熟度指標を活用する。
職、園長との面談を実施した。
頑張っているところを認め、■個別参加研修計画を策定し、積極的プラスにしていくことも伝えに参加させる。
・個人的参加研修計画を作成し、ていった。
■法人主催研修（交換研修含む）に職
キャリアアップ研修は計画的に・リーダー保育士（指導職）の員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取参加できた。
職員育成が考えていることとり組みとして、以下の事を実践する。 ・法人研修には、積極的に参加を
実際には言葉や態度にして育するが、保育当番の職員は参加成することに繋がっていかな
・職務内容に応じた専門性の向したい研修に参加することが難いという結果であった。
上を図るため、研修機会の充実
しい状況があった。
を処遇改善Ⅱのキャリアアップ
・外部研修においては、自主的に研修を用いて全職員が参加し保参加をしたい職員は参加をする育の水準を確保する。
ことができた。
・外部研修、法人研修への積極
・メンター制度導入の職員はいな的な参加を促す。園長、副園長、かった。
主任による個人面談実施。
・メンター制度導入で新卒職員のサポートをおこなう。
・職員のスキルアップと保育内
・1 年間取り組んだ中では、各々
容統一を目指すために、月 1 回、職員が目指す心得を意識し、職員間でグループワークをおこ
なう。
努力している姿が見られた。
・職員全体で心得に取り組み自・より良い職場で気持ち良く働く
また、取り組んだ成果も評価
信の振り返りをしながら組織でことを目指し、職員全体で 1 年として各自が確認することが働く保育士としてスキルアップ
間心得に取り組み実施した。
できた。
に繋げる。
⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎
内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
時期
内容
概算金額
11 頃 屋上一部修繕 1,969,000 円
現在の希望は上記の通りだが、予算と合わせてできるところから始める。

⑩について
・施設点検チェック表を活用している。
・鍵開け・鍵閉め当番の職員がチ
ェックを行っている。また、園長がチェックを確認し、漏れがあった場合などには、翌日職員に周知できるようにしている。
・屋上の修繕は予定通り実施し終了した。

6⑩ 評価 5・施設点検マニュアルを整備し、運用すしながら、安全対策に繋げることができた。

・ほぼ計画通りに実施できた。

■什器備品類に関して、以下の補修、修理、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
・食器、備蓄品 300,000 万円。
その他
保育業務支援システム 毎 52,800 円
電気保安管理 2 ケ月 1 回 32,400 円
グリストラップ年 4 回 34,650 円
千代田防災 年 2 回 43,200 円
建設設備定期報告書年 1 回 101,500 円
地震速報保守契約・年間 66,000 円
エアコン・換気扇 390,000 万円
東京ガス TES メンテナンス 54,780 円
その他、適宜対応する。
⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■外部評価機関による利用者アンケー
トを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・一年を通し、保護者の子育てに対する意向を聞く機会を設ける。
・大きな行事ごとにアンケートで改善・取り組みに繋げていく。
・ご意見ご要望ボックスの設置といただいたものは、全職員で共有し、速やかに保護者に返す。
⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

・計画通り足りない食器を購入し
た。

⑪について
⑪ 評価 4
・今年度は利用者アンケートを実 ・アンケートに協力していただく施した。令和 3 年度と異なり、ために、実施をする月を事前に保育園での大きな行事（運動会、お知らせして協力をしていただ
発表会）を終了した後に実施をいた。
した。解答者は半数であったが、 ・当園での活動は、お子さまの身満足度は 93.9％の評価をいただ
心の発達に役立て居ると思いまいた。
すか 93.9%（他もあるが）と評価をいただき職員たちの頑張りが認められたのではと思う。

⑫について⑫ 評価 5・苦情解、第三者委員については、 ・保護者から頂いた質問について定期的に保護者にお知らせを
は、職員に周知をしていただき、し、運動会、発表会、卒園式に速やかにお答えするように努め
招待をして、保護者の皆さんにた。
紹介するとともに、挨拶の言葉をいただいた。

・いただいたご意見は、速やかに周知、改善、対応策を考え、掲
示し、苦情になる前に対応する。
・苦情解決制度と第三者委員については、入園時、保護者懇談会などで、年度を通し随時保護者には知らせていく。
・第三者委員の方を行事などにご招待し、保護者が制度について理解できるような機会を設けていく。
・プール活動、工事の際には、近隣へ挨拶とポスティングを 45 件

7

ほど行う。
⑬虐待防止・早期発見⑬について⑬ 評価 5■虐待防止・早期発見および対応マニ ・日々のクラスの巡回をしながら、 ・虐待に繋がった件は無かった
ュアルを整備し運用する。
また昼礼で各クラスの様子を確が、子どもが親に反抗し、時■子ども家庭支援センターや児童相談認しながら、全体で早期発見にに 罵声を発した保護者がい所と連携を図る。
努めている。
たが、子どもの気持ちに寄り・区主催の研修に参加し、日頃の添いながら、保護者の気持ち様子などから早期発見に努める。
もエスカレートしない様に、ホローを行っていった。
⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施
時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。
・中核園活動計画において隣接保育園等との研修や交流を行う。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託す法人内の他園との交流、連携を図る。
■南大泉保育園・光が丘保育園（年末休日保育）法人内園として良好な運営のために、休日保育勤務に協力体制を整えていく。

⑭について⑭ 評価 5
・新入園児入園の際には病児保育 ・コロナ禍で、小学校との交流の説明をし資料を配付し、在園
はできなかったが、11/11 日
児については、必要に応じて伝に授業体験（アートウィーク
えていった。
見学）に参加し、作品展や小・事故等の受診の際に休日で困ら学校の教室、勉強をしている
ないよう、数件の受診先のリス様子も見学することができトを作成している。
た。
・中核園の 2 歳児クラス担当との保育士との交流に 1 名参加をすることができた。

⑮について・事業部との連携をとりながら、
計画通り実施した。
・休日保育勤務に調理員が応援職
員として勤務をした。

8・就学の 5 歳児クラスに、小学校に入学することで、聞きたい事
等質問を手紙に記載をし、小学校の 5 年生にビデオレターで答えていただくという連携を行った。
⑮ 評価５
・南大泉保育園休日勤務に、希望職員での協力体制で勤務をした

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価 5 4 3 2 1①保育課程について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育課程の策定と職員間での共有を徹底する。

➀について
・すべて計画通りに実施できた。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育②について・各年齢クラスの計画作成、また評価・反省については、指導職、園長が確認を行った。月案での子どもたちの様子については、職員会議で全員で確認する。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③について
・全て計画通り実施した。
③ 評価 5
加配児については、機関と連携を取 ・計画的に機関と連携を取り、りながら、指導訪問に来ていただき
個別指導に配慮し、保護者とより良い連携をとることができた。
の面談を定期的に行いながら実施し全職員で共有ししていった。

④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④について
・全ての計画通り実施した。
④ 評価 5
作成した計画、評価・反省について ・計画通りに実施した。
は、指導職、園長が確認を行った。

⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
・コロナ感染症の当園内での実施するべきマニュアル作成
・幼児・乳児園庭の使用
・黙食への取り組み
・陽性が出たときの対策
・職員に対しての対策
・合同保育のあり方⑤について
・コロナ禍において、感染症対策を取 ⑤ 評価 5
りながら、マニュアルに沿って実施
・コロナ感染症の拡大にならなした。
いよう、日々の施設内消毒、
おもちゃの消毒を徹底して行った。

理由➀ 評価 5
・年間の評価・反省を含めて、共有意識を図った。
② 評価 5・年間・月案指導計画について、ねらいについて評価をしっかり行い、翌月に繋げていった。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手 ⑥について
順書やマニュアルを用いておこな ・各種のマニュアルについて、現状の ⑥ 評価 5
把握と、その都度気づきがあった場 ・マニュアルに沿って実施してう。
いった。
合は変更をする際に、職員で確認をして行う。
（例 0 歳児保育マニュアル）
・各年齢保育マニュアル
・延長保育マニュアル
・散歩マニュアル
・不審者マニュアル・アレルギーマニュアル
・保健マニュアル
・給食衛生管理マニュアル9

⑦園独自の保育内容を実施する。
⑦について⑦ 評価 5■定期的な体育指導を実施する。
・外部の講師体育指導を引き続き実施 ・体育指導の講師とのコミュニ□定期的な音楽指導を実施する。
した。
ケーションを図り、保育の運□定期的な学習指導を実施する。
動遊びに取り入れてするこ■園独自の取り組みとして、以下のとができた。
保育内容を実施する・隣接、区立宮前保育園との交流保育を提案し、実施する。
⑧ 評価 5⑧通常日の保育時程は以下のとおり ⑧について
・仕事でお迎えが閉所時間にな・入園の際には、クラス別にお知らせとする。
ってしまた時には、児童が寂をしていった。
0歳
1
2
3
4
5
しがらないように配慮をし
歳
歳
歳
歳
歳
ながら、お迎えの時間まで保7:30
保育開始 順次登園
育を行うことを職員で心が人数によって時間帯合同
けて保育を行った。
8:30
遊 び 遊び
睡眠
9:30

10:00

11:00
12:00

外 気

朝の集

朝の集まり

浴

まり

課題活動

牛乳

遊び

離 乳

活動

食

遊び

・活動

11:30

食事
睡眠

給食

睡眠

食事

13:00
14:00
15:00

16:00

離乳
睡眠
食
おや 目覚め・おやつ
つ・ 帰りの集まり
遊び 遊び
遊び・順次降園

17:00

延長保育
19:30 保育終了
標準時間認定児延長 18:30-19:30
短時間認定児延長 7:30-9:00⑨ 評価 517:00-19:30
・園での子どもの状況が理解で⑨保護者との情報交換⑨について
日々の情報や緊急ではない情報
きるように配慮した内容を・乳児クラスはキッツレポの連絡帳に■全年齢において乳児クラスは連絡て、幼児クラスは、口頭、必要に応連絡ノートに記載するよう帳（キッツレポ）、幼児クラスはノ
じて、連絡ノートを全クラス使用しにした。
ートで交換している。
ている。
・各おたよりや、保護者に■0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳（キ ・緊急メールについて、毎月 1 日にメ目につく位置に掲示をしたッツレポ）を交換している。全クール受信ができているかの確認もり、保護者懇談会、面談でおラス連絡帳対応。
かねて、保護者にテストメール発信
知らせをしていった。
■クラス全般の保育内容についてクをし、確認解答をいただくことがでラス掲示板に掲示している。
・コロナ感染症に罹患した
きた。
■ホームページに掲示している。
・日々の幼児クラスの保育活動はドキ児童がいた際にはメールに■月次で発行するクラスだよりや園
メンテーションにて、掲示をして知て保護者に発信をして情報だよりに掲示している。
らせる事を実施した。
や、理解に繋げていった。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者
18:30
19:30

10

・保護者との連絡帳の交換は乳児クラスはキッツレポシ
ステムにて、幼児クラスはノ ー トに て 交換 を して いる。
・杉並区と法人用の一斉メールを用いて月次の通信訓練の実施をする。また、区内の避難訓練、J アラード訓練に参加している。
との情報交換において以下の事を実践する。
⑩保育サービス推進事業について以 ⑩について
下の保育サービス推進事業を実施 ・小中高の受け入れはコロナ感染症感対応で実施していない。
する。
■産休明け保育・保育所体験は計画を立て発信をして■0 歳児の延長保育
いったが、数名のみの参加であっ■2 時間以上延長保育た。
□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩ 評価 4
・1 名の実習生が 2 週間にわた
り実習を行い、各クラスに入り、リーダー保育士が指導を行った。

・新型コロナ感染症の状況に応じて近隣施設との交流、小中高生の育児体験受入れなど、近隣に保育園が多いため、地域区内での交流を計画的に進めていく。

⑪ 評価 5⑪について・コロナ禍のため、各会議は Zoom 会 ・放送教育プロジャクトについ議対応で実施した。
ては月 1 回実施し、内容、子どもたちの様子や状況の報
告を施設長会議にて行った。
・10 月より衛生委員会を立ち上げ実施した。

⑪法人内プロジェクトへの参加■施設長会議に参加する。
□副施設長会議に参加する。
■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■保育内容統一化研究室に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。
■放送教育プロジェクトにモデル園として参加する。
⑫ 評価 5⑫について⑫その他
・指定難病の 3 歳児への進級にあた ・当該児についての体調を踏まえ、主 ・ご家庭との食事の脂質制限と保育園での提供する給食と治医、保護者との連携と情報共有をり、専属の看護師の配置、保護者、のバランスが、主治医からの行い、子どもの様子を看護師、クラ医師、園との連携を密にし、安全ス担任等確認をし、連携を密にしてな保育をおこなっていく。
支持の緩和で保護者支援といくことができた。
繋がっている。

11

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由①給食業務実施にあたり、以下のこと ➀について評価 5 4 3 2 1をおこなう。
・調理従事者の衛生点検表を使用し、■給食担当者の日々の健康管理をお日々の健康管理をおこなった。
理由
こなう。
・栄養士業務マニュアル、食物アレ ➀ 評価５■保育実施日は原則として給食を実
ルギー対応マニュアル、衛生管理 ・全て計画通りに実施し、安全施する。
マニュアルに従って、調理業務をで美味しい食事作りに努め■給食内容は完全給食とする。
おこなった。
た。
■離乳食を実施する。
・給食担当者会議や給食意見交換会■アレルギー食を実施する。
で、他園の調理担当者と情報交換■延長保育に応じた給食を実施する。
をおこなった。
■献立は法人共通献立を使用する。
・食材は法人共通仕入れ先から調達■食材の調達は法人共通仕入れ先かし、食材受け入れの際は検収をおら調達する。
こない、安全な食材の使用に努め■調理方法について、手順書や調理マた。
ニュアル、衛生管理マニュアルに従 ・離乳食は子どもの発達に合わせて、っておこなう。
個別に対応をおこなった。
■調理方法について、他園の担当者間 ・子どもの喫食状況を把握するため、で情報交換をおこなう。
保育士と連携を取り、食材の大き■児童の喫食状況に応じて、調理方法
さや調理方法を工夫した。
を工夫する。
・加配対象児に対する食事の個別対■保育職担当者や看護職担当者との応をおこなった。
意見交換をおこなう。
・食物アレルギーマニュアルに従い、■園独自の取り組みとして、給食業務
アレルギー食を実施し、誤食が起において以下の事を実践する。
きないように安全な食事提供をおこなった。
・法人統一献立、レシピなど
・季節感や伝統行事を大切にし、毎新たな取り組みの実施と定
月１回以上行事食を行い、ブログ
着。
にアップした。
・障がい児食事対応
・離乳食、幼児食の写真を毎日展示
・季節や伝統行事に合わせたした。
行事食・アレルギー個別対応。
・サンプル展示（写真にて）
・ブログでの紹介②給食業務実施にあたり、以下の手順 ② について書やマニュアルを用いておこなう。 ・衛生管理マニュアルを遵守し、徹底した衛生管理をおこなった。ま・衛生管理マニュアルを使用
た、調理室内を清潔に保つため、し、衛生管理を徹底する。
日頃から清掃をしっかりおこなう・栄養士業務マニュアルと食ように努めた。
物アレルギー対応マニュア
・栄養士業務マニュアル、食物アレルを使用し、安全な給食提ルギーマニュアルに従い、安全な供を実施する。
食事提供に努めた。不明な点があった場合はその都度マニュアルで③食育業務実施にあたり、以下のこと
確認をおこなった。
をおこなう。
③ について
年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務 ・コロナ禍の影響により、前期はビュッフェスタイルの食事をするこにおいて以下の事を実践する。
とが出来なかったが、1 月から年・ランチルームでのビュッフ
長児は自分たちで自分が食べられェスタイルの食事。
る量を盛り付けることが出来た。
・夏野菜の栽培・子ども達が栽培したトマトや西瓜・調理保育などを給食で提供した。
・ランチルームの装飾変更。
・食育を通し、テーブルマナーや三・野菜の収穫体験
色食品群などの知識を子ども達に・食に関する知識の向上
伝えた。

12

② 評価 5・衛生管理マニュアル、栄養士
業務マニュアル、食物アレル
ギー対応マニュアルを使用し、安全な食事提供に努めることが出来た。

③ 評価 5
・昨年度より食育の回数を増やし、子どもたちの食への興味を引き出すように努めた。

５．保健
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由①保健業務実施にあたり、以下のこと ①について評価 5 4 3 2をおこなう。
・年間計画に沿って業務をおこな■年間保健計画を策定する。
った。
理由■在園児の成長を記録する
歯科指導については歯科衛生士 ① 評価 5
■在園児に保健指導をおこなう。
の指導に加え、就学前に基本的 ・計画通り実施した。
■在園児の健康管理をおこなう。
生活習慣の見直しとして年度末■在園児のケガや急な疾病に対応すに再度、歯科指導を行ったが、るため、マニュアルを整備し、運用
感染症対策として実際にうがいする。
をすることは無しとした。
■保護者からの在園児の成長、発達、 ・年間計画を前期懇談会で配布
健康に関する相談を受け、適宜助言 ・健康カードにて成長を記録し保をおこなう。
護者と共有■園独自の取り組みとして、保健業務 ・手洗い指導、生活習慣の確立、において以下の事を実践する。
歯科指導、熱中症予防などについて保健指導を実施
・手洗い指導・適宜、保護者からの相談に応じ・ブラッシング指導（感染症、る。
流行状況により検討）
・全常勤職員にアレルギーや嘔吐、・定期的な巡回と保育士との救命救急の研修を実施する。
情報共有
・嘔吐処理の指導（職員）・エピペン取扱いとアレルギーの園内研修・救命講習の実施②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・0 歳児ベビーセンサを使用する。
・0 歳児 5 分毎、1 歳児 10 分
毎の SIDS チェックを徹底する。
・安全チェックリストの活用
・設備チェックリスト③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■特定職員のノロウイルス検査を実施する。
■全職員が休憩 1 時間取得するよう、計画的に実施していく。

②について・SIDS チェック表に基づいてチェ
ックを施行
・些細なことであってもヒヤリハ
ットをあげて共有するよう呼びかけた。
・安全衛生チェックリストを活用
して保育室や園内設備の点検をした。

1② 評価 3
・計画通り実施したが、次年度への改善が必要である。
・クラスに寄っては SIDS 対応
が完全ではなく、看護師がラウンド時にうつぶせ寝をなおすことが度々あった。
・安全衛生チェックリストにある加湿器やエアコンの管理が表通りにできていないクラス
があった。

③について
・計画に沿って業務を行った。
③ 評価 5
・今年度から衛生委員会を開き、 ・計画通り実施した。
産業医による講話、面談の機会を設けた。
・新たに衛生委員会を立ち上げ、・職員の健診の管理をし、結果に一層職員の健康に配慮する機よって保健指導を行った。
会がもてるようになった。
・休憩取得に向けてチェック表で ・休憩取得については前年度よ管理し、分散しても 1 時間の休りも改善傾向にあるものの、憩を確保できるよう努めた。
全職員が達成できていないた
め引き続きの課題である。

13

令和 4 年度

放送教育研究室

事業計画・事業実績評価報告

１．施設の概要と職員体制
室長
放送教育
住所
プロジェクト名研究室
電話・FAX
メールアドレス
プロジェクトリーダー 越後智江美

宮前おおぞら保育園 園長 越後智江美〒168-0081 杉並区宮前 2-24-22
電話 03-5336-1234 FAX03-53361233
oozora@kunitachihoikukai.ｊｐ

プロジェクトメンバー 中島千江美(副園長) ・渡邉理恵副主任 ・井手菫担当保育士

２．今年度の事業目的
令和 4 年度計画
・子どもの心の気持ちを豊かにし、知識・理解・思考・判断力・表現・学びに向かう力などの習得方法を学び、コミュ
ニケーション能力を培う。

令和 4 年度報告（実施結果）感じたことや考えたことを子どもなりに発言することで、表現する力がつき、子どもたちのコ
ミュニケーションや能力アップつながった。

結果自己評価ストーリーから日常生活に置き
かえ、10 の姿を育む保育の観点から、自己を振り返ることができ、気持ちの豊か等を踏まえ、5 点満点中 5 点の評価といたします。

令和 4 年度報告（実施結果）「がんペーちゃん」他、その発達時期に合わせ、「スマイルス
マイル」など、他の内容も実施いたしました。結果、子どもたちは、前向きに取り組むことができました。

結果自己評価自分の思いを伝え、相手の思いにも気づくことができるようになり、楽しく生活することで子どもたちの共感に繋がった。また、小学校生活にもスムーズに移行できるような内容を味わったので、5 点満点中 5 点の評価
といたします。

令和 4 年度報告（実施結果）
子どもの人数も増えて 18 名となり、一人一人の意見が能動的にでるように担任のディスカッションの持ち方や、全員の声を拾うような工夫・課題を検討した。

結果自己評価一人一人の成長に合わせた声かけすることで全員の声が聞けるようになった。ディスカッションする際の姿勢には、課題が残るので 5 点満点中 4 点の評価とします。

令和４年度報告（実施結果）
ペープサートや印刷代に使用。
研究会の参加は ZOOM で実施したため、交通費はなしだが通信費はかかっている。

結果自己評価計画内の金額で実施できた。
5 点満点中 5 点の評価いたしま
す。

３．今年度の事業目標・研究内容
令和 4 年度計画
・「ざわざわ園のがんぺーちゃん」「がんこちゃん」をはじめ、「スマイル」の研究内容を増やす。
外部とのコミュニケーションが取れないことを考慮し、心身の成長と小学校連携を含めた準備のできる研究内容を目標とする。

４．研究実施体制
令和 4 年度計画
・モデル園として 6 年目、5 歳児に月 1 回（8 月なし）で実施する。

５．研究実施に要する費用
令和４年度計画
計画・報告・製作に使用する紙代として 5 万円。
研究会への参加交通費 5 万円。

以上1令和 4 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

上井草保育園

施設住所

東京都杉並区上井草 3-25-19

開設年月日

平成 30 年 7 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地 5,400,000 円/年 建物 ０円/年

敷地面積1751.71 ㎡

■建物

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

担
当
職
務
と
職
員
名

1754.31 ㎡

建物延床面積開園時間

7 時 30 分から 19 時 30 分とする。
但し 18 時 30 分から 19 時 30 分まで
は延長保育時間とし、詳細は別に定
める。

年次

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

10

38

38

38

38

38

200

入所

10

38

36

35

33

34

186

保育室面積

51.9

A53.18
B53.07
C45.88

A39.74A42.87

A42.48

A54.08

B39.74

B42.87

B42.48B55.42

施 設 長

菊地志江

副施設長

齋藤和子

副施設長

猪俣大地

副主任保育士

上原舞

副主任保育士

藤田佐織

副主任保育士

田辺宏美

事務員

長田健太

看護職責任者

関久美子

給食職責任者

福司博美

嘱託医（園医）

多村幸之進

正規
保育職
23 名
職 看護職
1名
員
4名
数 給食職
用務職
0名
事務職
1名
苦情解決第三者委員
松淵

昂

内し
ょう
がい
児

内ア
レル
ギー
児

内ア
ナフ
ィラ
キシ
ー児

0

12

1

一
時

病
後
児

563.71■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 杉並区上井草 3-31-15
電話 03-5303-5701
正規短時間
嘱託
フル非常勤 ﾊﾟｰﾄ非常勤
4名
0名
4名
14 名
0名
0名
0名
0名
2名
0名
0名
1名
0名
0名
0名
2名
0名
0名
0名
0名

三田利春

今年度変更事項

定員の変更。土地、建物の規模構造及び使用区分の変更。
氷川台第二保育園及び天沼保育園引継ぎに従事する職員が所属。

1

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画
1「かけがえのない命を育む場」とい ①う保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種手順書、各種マニュアル、
各種計画等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
自主性を引き出す保育を新たな 3 年計画に基づき実践する。
子どもと相談し保育をすすめる。
指示語・命令語・禁止語・否定語を使わない保育の実践。
自主的に関わることのできる環境を用意し保育をする。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
②
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
発達をベースに再度 3 か年計
画に基づき保育実践に取り組む。
人的環境・物的環境について理解を深め保育実践につなげていく。
子どもの発達、養護を意識した丁寧な関わり、職員連携の強化を目指す。

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

今年度は、社会的に保育園を取 評価 5 4 3 2 1
り巻く環境が変化したと感じ① 評価 4ている。バス園児取り残し死亡
常に職員の入れ替わりがあり、事故や、不適切な対応、人権擁影響があったことは事実であ
護に関すること等、その都度確るため。
認しながらの園運営となった。
上井草保育園でもかけがえのない命を育むという保育理念について改めて考える一年となった。
自主性を引き出す保育については、一人ひとりの職員が目の前の子どもに向き合い、意識的に取り組んでいたと評価する。
一方で、氷川台谷保育園、天沼保育園への異動職員を多く抱えながらの運営となり、短期保育士の勤務、年度途中での職員
採用・担任交代等があったが、最小限の影響にとどめ運営することができたが、安定した保育が継続できたかといえば影響は少なからずあったといえる。
② 評価 5
概ね達成できた。
地域への理解については、コロエピソードをもとに話し合う
ナ対応のため直接的な関わりことで、保育実践に活かしよりはできなかったものの、毎日全よい職員関係の構築につながクラスから発信したブログにった。
目を通してくれている様子がうかがえた。
職員連携は、エピソードをもとに話し合う機会をもつことで、前向きなテーマに沿って交流しながら、保育実践に活かすことができた。

2

③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。
月 日
時
会議名
4 27 13：30 職員会議
5 25 13：30 職員会議
6 23 13：30 職員会議
7 27 13：30 職員会議
8 25 13：30 職員会議
9 28 13：30 職員会議
10 26 13：30 職員会議
11 25 13：30 職員会議
12 22 13：30 職員会議
1 25 13：30 職員会議
2 24 13：30 職員会議
3 24 13：30 職員会議
月 1 回 14：00 上井草運営会議
月 1 回 14：00 クラス会議
月 1 回 13：30 食育会議
不定期
乳児会議
不定期
幼児会議

③ 計画通り実施③ 評価 5
計画通りに実施できたため④年間の園内行事日程は以下のとおりとする。
月 日
時
行事名
4
5 未
午前 春季健康診断
定
クラス毎の④ 概ね計画通りに実施できた。
コロナウイルス感染症対策を講じながら子どもの経験につながる行事となった。
4・5 歳児クラスのプール遊びの再開。
近隣農家との交流が実現し、5歳児クラスで芋ほり体験ができた。
清掃事務所、消防署との交流も再開。

④ 評価 5コロナ禍でも工夫することで子どもたちが自主的に関わりながら実施できる行事が増え
たため。

保護者会

6
7
8
9
10
11

12
1

午前

耳鼻科健診
眼科健診
プール開き
七夕
夏まつり

1
7
30
31
2
16
16
下
旬
未
定

10:00
10:00
午後
10:00
16:00
10:00
9:00

午前
10:00

焼き芋会
エコ教室
歯科健診

23
6

10:00
10:00
10:00
9:30

お楽しみ会

28

午前

プールじまい引き渡し訓練

お楽しみ会
運動会
4・5 歳バス遠足
秋季健康診断3 歳お散歩遠足

新年子ども会
お茶会（未定）5 歳大きくなったね会・保護者会

2

3

3
4
中
旬
3
7
18
23

10:00
10:00

豆まき
4 歳大きくなったね会・保護者会

保護者会
11:30

ひな祭り会食

9:30
11:30

お別れ遠足
卒園式
お別れ会食

3

⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
月 日 参加者
研修名
未
全職員 ① エ ピ ソ ード
定を も と に した研修
② ア レ ル ギー
児の対応（エピ
ペン使用含む）③嘔吐処理法
④心肺蘇生法⑤虐待・個人情報 取 り 扱 い研
修

⑤ 概ね計画通りに実施。
人権擁護のためのチェックリ
スト実施の導入。
睡眠時の見守りについての園
内研修追加。
職員同士が自由に意見を交わせる意見交換会の導入。

⑤ 評価 5
園内研修を軸に前向きとなるような話し合いができたため。

⑥ 概ね計画通りに実施。
⑥安全管理対策⑥ 評価 4
不審者対応訓練の反省を活か
不審者対策
新しい取り組みを開始した一
した取り組み開始。園庭で遊ん■園舎内における不審者対応マニ方で、ヒヤリハット提出が少なでいる際の連絡体制を強化す
ュアルを整備、運用する。
く、危険個所の把握が進まなかるため、園庭リーダーを決め、■園舎内への不審者侵入防止措置ったため。
トランシーバーを携帯し、事務を講ずる。
所、看護師への連絡がスムーズ■園内においてすべての児童、職員にとれるようにした。
を対象とした不審者対策訓練を
定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニ
ュアル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓
練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
園内地図を活用したヒヤリハ
ットの提出。危険箇所の把握につなげる。
安全点検チェックシートの活用。
園庭整備実施⑦ 大きな問題なく運営できたが、 ⑦ 評価 5
⑦個人情報管理大きな問題発生がなかったた
個人情報の取り扱いについて■個人情報保護マニュアルを整備、め。
は、定期的な振り返りと周知が運用する。
必要と感じている。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
情報管理の徹底4

⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
管理職、指導職は、職員とのコミュニケーション時の傾聴姿勢を徹底する。
園長は、園内のラウンドをおこな い職 場環 境の 把握 に 努
め、ハラスメントの防止に努める。

⑧ 職員同士のパワーバランスがうまくいかないクラスがあった。担任を交代する対応をとった。

⑧ 評価 4
何気ない言動もパワー的に感じてしまう事象もあり、職員マ
ネジメントの難しさを感じ、
100 パーセント対応ができたといえないため。

⑨ 今年度は法人研修が充実して⑨職員育成⑨ 評価 4
おり、学びにつながることが多■職員の個人目標管理制度を活用
杉並区の研修参加は今年度は、かった。
する。
他の研修が充実していたため
園内研修の内容も、日ごろの保■職員の自己申告制度を活用する。
見合わせる結果となったため。
育の写真や、エピソードをもと■職種別習熟度指標を活用する。
にした研修となり、自身の保育■個別参加研修計画を策定し、積極を振り返るきっかけとなった。
的に参加させる。
また、職員同士のコミュニケー■法人主催研修（交換研修含む）にションの中からの気づきにつ
職員を積極的に参加させる。
ながったケースもあった。
■園独自の職員能力向上策に関す
キャリアアップ研修も再開。
る取り組みとして、以下の事を実践する。
園内研修の充実・グループワーク形式で考えながらスキルアップを目指す。
杉並区開催研修への参加
キャリアアップ研修に計画的に参加し、スキルアップを目指す。
メンター制度を取り入れ、新入職 員の サポ ート をし て いく。
⑩ 概ね計画通りに実施。
⑩施設保全・什器備品整備
特定建築物点検実施ご、園舎外■施設点検マニュアルを整備、運用
壁のひび割れが見つかり補修
する。
工事実施。
■業務開始前および業務終了後のホール天井スピーカーの留め
園舎内の安全確認チェックを実具不具合が見つかり、落下リス施する。
クを回避するため補修工事実■施設保全に関して、以下の補修、施。
修繕、交換を実施する。
時期
内容
概算金額
4月
自 家 用 電 気 工 27 万作物の年次点
検2月
建築設備点検20 万
7・1 月 消防設備点検
15 万未定
園 庭 水 道 の 水 30 万
詰まり修繕

5

⑩ 評価 4
園庭水詰まり工事の実施ができなかった。

■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
4月
パソコン等
50 万
5月
電子ピアノ
15 万
随時 玩具類
20 万
9月
運動用品
20 万
10 月 コ ピ ー 機 再
リース予定⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービ
ス第三者評価を実施する。
□外部評価機関による利用者アン
ケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
保護者から話を聞く時間を設ける。(個人面談)⑪ 外部評価機関による利用者ア
ンケートを実施。
利用者満足度は 92.9％の結果となり、前回の結果より上まわった。
全クラス希望保護者への個人面談を再開した。

⑪ 評価 5
第三者評価利用者アンケート
結果から評価。

⑫ 地域から、保護者の車利用や立 ⑫ 評価 4
⑫苦情解決制度
ち話、自転車の危険走行等の苦■苦情解決対応マニュアルを整備、怪我対応、園児同士のトラブ
情が 1 件寄せられ、保護者への運用する。
ル、職員の子ども見守り体制等
再周知と注意喚起をおこなっ■利用者から苦情を受けないようへのご意見をいただき対応。概た。
な取り組みを実施する。
ね解決できているが、次年度継
新入園児の怪我について、保護■地域から苦情を受けないような続見守り案件もあるため。
者は不安を感じご意見をいた
取り組みを実施する。
だいた。1 年を通じ丁寧な対応■園独自の苦情解決制度に関するを心がけた結果、この保護者と取り組みとして、以下の事を実践
は良い関係が築けた。
する。
職員の子どもへのかかわり方、
ご意見ボックスを設置し、保見守り方について、厳しい見方
護者からの意見、意向を掌握をされる保護者もおり、意識す
するとともに、改善策を考え、るよう再周知をすることを多園運営の安定を図ることとすくした。
る。
⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

⑬ 関係機関と蜜に連携をとり対応した児童がいた。大きな問題に至らず安堵している。
職員の不適切な対応につながりかねないことを意識し保育をおこなった。

⑭外部機関との連携⑭■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施時間内に受診可能な医療機
関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。

三谷小学校との交流が再開した。
杉並区の中核園の取り組みの中で、他園との交流が再開したが、上井草保育園としては、今年度は見送り、園長が地域懇談会出席した。

6⑬ 評価 4
不適切な対応につながってしまう案件も見られたため。

⑭ 評価 5コロナ感染予防策を講じながら、少しずつ地域連携が再開
し、できる範囲で連携をとるように努めた。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。
■園独自の取り組みとして、以下の事を実践する。

⑮ 石神井公園こぐま保育園の給食支援の実施。
練馬区立氷川台第二保育園と杉並区立天沼保育園の引き継ぎ業務への最大限の協力ができた。

⑮ 評価 5⑯ スプレッドシートや Google フォーム等の ITC を最大限に活用し保育運営をおこなった。

⑯ 評価 5

石神井公園こぐま保育園の給食業務のフォロー
区立天沼保育園引継ぎ業務への協力⑯業務削減への取り組み
業務内容の見直しから、削減
ポイントを洗い出す。洗い出した内容の実践。
適材適所の役割分担、職員連携により、時間を有効活用する。
業務の RPA 化、グーグルフォ
ーム等 ITC 環境を最大限に活用し業務の削減を図る。

7

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由5 4 3 2 1

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■全体的な計画の見直しをおこなう。

① 計画通りに実施。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児□しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育② 計画通りに実施。

② 評価 5③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児□しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③ 計画通りに実施。

③ 評価 5④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児□しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④ 計画通りに実施。

④ 評価 5⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
小学校との連携に関わるアプ
ローチプログラムの策定⑤ 計画通りに実施。
小学校との交流が再開した。

⑤ 評価 5⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこな
う。
保育所保育指針
杉並区立保育園保育実践方針
杉並区保育実践のてびき
法人統一マニュアル
園外保育マニュアル
虐待対応マニュアル
危機管理マニュアル
緊急時の対応マニュアル
職員のてびき⑥ 保育所保育指針をもとに保育実践をすすめる。
職員のてびきを、年度当初に全職員に配付し保育を実践する上での最低限の指標を示す。

⑥ 評価 4
杉並区の実践方針、実践のてびきの活用があまりできな
かった。

評価
理由

① 評価 58

⑦園独自の保育内容を実施する。
□定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する
4・5 歳児クラスの運動遊びの実施。
⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。
0歳

1歳

2歳

順次登園（延長保育・朝保育）

8:30

クラス保育開始（乳児 8:00 幼児 8:30）

9:30

遊び

おやつ

10

離乳食

遊び

11

睡眠

食事

12

遊び

午睡

13
14

⑦ 評価 3
計画的な運動遊びの実施ができなかったため。

⑧ 概ね時程通りの保育をおこなった。

⑧ 評価 5⑨ 毎日、全クラスから保育の様子を知らせるブログ配信をおこなった。
ドキュメンテーションの掲示もタイ
ムリーにおこない、上井草保育園の保育を伝えていった。結果、保護者に上井草保育園の保育が伝わった 1
年となった。保護者の理解も進んだと実感。

⑨ 評価 5毎日のブログやドキュメン
テーションで保育の様子を発信したことを評価する。

幼児

7:30

睡眠

⑦ コロナ感染予防を鑑み運動遊びの実
施は、各年齢による日々の保育の中での活動人とどまった。

朝の会
遊び
活動
11:30～
食事
午睡

離乳食

目 覚 め
（随時）

15:30

遊び

おやつ

16

睡眠

17

順次

18:30

降園

遊び
夕保育
順次降園

19:30

18:30～19:30
延長保育

15:00
目覚め

⑨保護者との情報交換□全年齢において連絡帳を交換している。
■0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
■園独自の取り組みとして、以下の情報交換を実施する。
クラスだよりを廃止し、毎日のブログ更新により、保育内容、保育の意図などを毎日のブログ
更新によりエピソード形式で発信していく。
ドキュメンテーションの掲示。
園発行の各種おたより、お知らせ文書のＨＰのアップロード
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用し

9

ている。
■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
閉園時の電話転送対応
園からのお知らせ文書の HP
アップロード⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育■0 歳児の延長保育■1 時間以上延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩ 概ね実施できた。
0 歳児の延長保育利用は少なかった。
保育所体験の再開はできなかった。

⑩ 評価 4
実施できないサービスがあったため。

⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
□発達支援室に参加する。
□食育推進室に参加する。
□保育内容統一化研究室に参加する。
□認定こども園化研究プロジェクトに参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。
■園独自の取り組みとして、以下のプロジェクトを実施する⑪ 計画通りに実施。

⑪ 評価 4
廊下の活用についての話し合いが十分できなかったため。

「子どもが遊びこめる環境作
り」「安全な環境作り」をテーマに園庭会議を実施する。
廊下の有効活用について話し合いをおこなう。

10

４．給食・食育
計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業
務において以下の事を実践する。
石神井公園こぐま保育園の給食支援
石神井公園こぐま保育園の献立作成、発注業務をおこなう。
食育だより発行支援。

① 特に大きな問題なく実施できた。職員のコロナ感染はあった
ものの、職員給食を停止する等の対策をとり、給食提供を停止することなく実施できた。

評価理由②給食業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。

② マニュアル通りに実施。
アレルギー提供の手順の見直しをおこない、誤食のないようにした。

② 評価 5③ 年齢ごとに食育会議を実施することで、より子どもの状況に応じた給食提供、食育活動の実
践につなげた。
コロナ禍でも食育活動が実践できるよう考察した 1 年であった。

③ 評価 5
各年齢の保育士と連携をとり、給食の提供ができた。
食育活動が再開した。

保育所給食の衛生管理マニュアル
離乳のてびき食物アレルギーマニュアル
栄養士業務マニュアル③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業
務において以下の事を実践する。
食育指導、調理保育等の実践
食育会議を年齢毎に開催し、より子どもに寄り添った活動となるようにする。
離乳食会議をおこない、個々にそった丁寧な対応を促進させる。

115 4 3 2 1

① 評価 5
状況に応じ臨機応変は対応を取りながら給食提供を停止す
ることなく実施することがで
きたため。

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のこ ①とをおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業
務において以下の事を実践する。
手洗い指導、うがい指導、感染予防指導、トイレの使い方指導等健康維持に必要な指導をおこなう。

新型コロナウイルス感染症への感染予防対策の徹底により、感染症の大流行を防ぎながら、園児は健康に過ごすことができた。
怪我の受診は適宜おこなった。
園医の助言を受けながら適切な対応ができた。
氷川台第二保育園の引き継ぎ業務のため 1 月に看護師が交代し、保健業務の引き継ぎが十分できず、保健計画通りの保健指導ができずに終わった。必要な指導を選択し実施した。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

5 4 3 2 1

① 評価 4
保健計画通りの保健指導が十分できたとはいえないため。

②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事
故防止において以下の事を実践する。
園庭遊具、園庭の安全点検を
月単位でおこなう。
園内、園庭等の危険箇所に把握し、事故予防につなげる。

② 毎月園庭整備を実施し、事故防止に努めた。園庭遊具の一部であるロープの劣化が進み、安全を考慮し撤去した。
ヒヤリハットの提出はすくなかった。

② 評価 4
事故件数が 0 ではなかったため。

③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■園独自の取り組みとして、職員の健康管理において以下の事を実践する。

③ 産業医との連携のもと、職員の健康維持につながった。早期発見、早期対応を目指した。
休憩取得については、休憩取得
飲の意識はあるものの 60 分取
得にはつながらなかった。

③ 評価 4
休憩取得について、60 分取得に
つながらなかったため。
職員自身が時間外労働と休憩取得を自主的に選択し業務遂行し、不満はでていない。

休憩時間を確保し、心身共に健康な状態で業務に従事できるようにする。
ストレスチェックを実施し、職員の心身の健康状況の把握をする。
衛生委員会を設置し、月 1 回
衛生委員会を開催する。

12

令和４年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

石神井公園こぐま保育園

施設住所

練馬区石神井町 3-30-18

開設年月日

平成 27 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・□民設民営認可・■小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地□建物

214.32 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

内アナフ
ィラキシ
ー児

0

9

10

19

0

０

入所

0

11

8

19

4

０

保育室面積

22.93

23.3

14

主任保育士

飯島

理恵

副主任保育士
副主任保育士
看護職責任者
給食職責任者
嘱託医（園医） 吉川秀樹
正規

計

一時

病後児

０

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者

住所
電話

練馬区石神井町 6-15-8
03-597373

正規短時間

嘱託

4名

苦情解決第三者委員

5歳

内アレル
ギー児

定員

和美

4歳

内しょう
がい児

2歳

副施設長

保育職
看護職
給食職
用務職
事務職

開園時間

1歳

副施設長

職
員
数

午前 7 時 30 分から午後 18 時 30 分とする。
但し短時間保育認定の場合午前 7 時 30 分
から 8 時 30 分までと午後 16 時 30 分から
18 時 30 分までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

0歳

勝見

3歳

686.04 ㎡

年次

施 設 長

担
当
職
務
と
職
員
名

円/年 建物 5.961.600 円/年

1名

2F

よしかわこどもクリニック
フル非常勤

パート非常勤２名
０名

松淵昂

今年度変更事項・令和 4 年 2 月より神野亜佳莉 入職
・２歳児の定員が満たない状況が続く傾向があったため、7 月 1 日より定員変更をおこない、１歳児 9 名から2 名増員し 11 名、２歳児は 10 名を 2 名減員し 8 名とした。

1２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ 1場」という保育理念について
・前年度に引き続き、新型コロナウ■児童、保護者、職員、地域の方々
イルス感染症の感染対策をおこなに保育理念の理解が進むよう取いながら日々緊張感をもちながらり組む。
行動していた。子ども一人ひとり■保育園の全ての業務は保育理念
を大切にしながら保育する環境をから展開されていることを踏ま整え、子どもが安心・安全に過ごえ、各種手順書、各種マニュアル、せ、好きな遊びができるよう取り
各種計画等は保育理念に基づき組み、一人ひとりが自分の好きな策定するよう取り組む。
遊びをすることができないときも■園独自の保育理念に関する取りあったが、落ち着いてに保育をす組みとして、以下の事を実践することができた。
る。
・小規模保育園ならではの、
家庭的な雰囲気の中、将来に向けて人と人のつながりの基礎が育まれるようにする。
・子どもの自己肯定感が育まれるよう、一人一人の生活及び遊びの中で乳児期に基礎となるよう丁寧な保育を行う。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・「子どもに相談する保育」「指示語、命令語、禁止語、否定語を使わない保育」の実践に取り組み、方針である「子どもの自主性を引き出す保育」
を目指していく。
・一人一人を大切に思い、細やかに子どもの気持ちに寄り添う保育をおこなう。
・園の取り組みが、保護者に理解してもらえるように努める。
・定期的に人的環境、物的環境

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価

5

4

3

2 1

①評価 5
・保育理念や保育について、新入園児の保護者の方には 3 月の面接時と入園式の際に、進級児の保護者の方には書面での説明をおこなった。

②
・「子どもの自主性を引き出す保育」 ②評価 4を目指し、子どもに相談する保育 ・自主性を引き出す保育について、や子どもに寄り添う保育、基本で職員の中には、意識しながら保育
ある指示語・命令語・禁止語・否を実践していますが、そうでない
定語を使わない保育について、前職員もおり、なかなか定着した保年度に引き続き話しをしてきまし
育が実施できていないため。
たが、まだ定着できていないとこ
・物的環境については、子どもの発ろもあり、強い口調になってしま達状況を見ながら、職員で相談しったり、大人の声の大きさだった
取り組めていた。
りと課題があった。職員が一人ひとり意識して保育できるよう、日頃から話をしたり、職員会議の際に確認をおこなった。
・物的環境については、子どもの発達をみながら部屋の 環境を見直し、レイアウトを変え、子どもが楽しめるよう工夫をしていた。

2

についてのグループワーク
を行い、子ども自身が遊びこめる場を整えていく。
・職員同士の連携を密にし、グループワークを行ないながら、子どもの気づき・職員の悩みを共有していく。
・子どもの発達に応じた保育環
境を整え、日々の保育の中で、保育所保育指針に沿った「10 の姿」を意識しながら、子どもが自主的に活動できる保育を行う。
③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。
毎月 1 回 月末に行なう。
月 日
時
会議名
4
1 13：30 職員会議
4 21 13：30 職員会議
5 26 13：30 職員会議
6 22 13：30 職員会議
7 21 13：30 職員会議
8 25 13：30 職員会議
9 27 13：30 職員会議
10 26 13：30 職員会議
11 29 13：30 職員会議
12 22 13：30 職員会議
1 25 13：30 職員会議
2 21 13：30 職員会議
3 23 13：30 職員会議
※ 職員会議日の 16：30 より
ワーク会議をおこなう。
④年間の園内行事日程は以下のとおりとする。年間行事予定表参照
月 日
時
行事名
4
1
10：00 入園式
5
9
個人面談
～
27
7
7
１日 七夕の日
10：00 プレイデー
101
10 未 未定 芋ほり
定12 24 １日 クリスマスの日
2
3
１日 豆まき3
3
１日 ひなまつりの日
3
4
9：00 お祝い会※避難訓練 毎月 1 回※防犯訓練 年 1 回※全園児健康診断 春・秋 年 2 回※身体測定 毎月 1 回※誕生会については、子どもの誕生日を誕生会とし、保護者の保育参加と共にお祝いしていく。
⑤年間の園内研修等は以下のとおりとする。

③
・法人会議や新型コロナウイルス感染症のために日程変更を行い実施した。
以下の日程を変更した。
月 日
時
会議名
4
4 13：30 職員会議
4 26 13：30 職員会議
6 23 13：30 職員会議
7 21
書面会議
11 29
書面会議
12 22
書面会議
3 23
書面会議

③評価 4
・グループワークについては実施できないこともあった。
・コロナ禍の中で行事を実施することについて、職員で話し合いをおこなった、・クラスの報告については、事前に報告内容を書面にし、最も必要な内容のみ口頭で伝えた。職員会議
録に、職員が感じたエピソードを載せることとした。
④
・入園式は、昨年度に引き続き、コ
ロナ感染対策として、進級児がいない土曜日に実施した。
・プレイデーについて、感染対策をしっかりおこない、今年度は予定
通り、練馬区男女共同参画センターえーるの研修室をお借りし、予定通りおこない、年児入れ替え制で実施することができた。
・お祝い会についても、年児入れ替え制で実施することができた。

④評価 5・コロナ禍の、職員と色々と話し合
いの場を持ち、行事を実施することができた。
・行事の実施時間は短かったが、保護者の方には実施したことを喜んでいただき、子ども達の成長した姿を保護者の方、職員と共有でき良かった。

⑤
キャリアアップ研修については、申⑤評価 3
・今年度はキャリアアップ研修を受

3

・処遇改善Ⅱに基づいた職員育成
計画の保育士キャリアアップ研
修に計画的に受講。1 人一回受講。
月 日 参加者 内容
4 1
全職員 法人の理念・方針・保育のあり方・
人権・虐待・
ハラスメント
6 未 全職員 救急救護
定未定
全職員 嘔吐処理
適宜
全職員 外部研修に参加後、内容により園内研修を実施
・法人研修参加
・その他随時予定あり
・他園で実施された「自主性を引き出す保育」の研修で、行われワークやエピソードを題材に園内研修を実施する。

し込みをおこなったが参加できない状況であった。

講できなかったため、来年度は参加できるよう取り組んでいく。

⑥⑥評価 5⑥安全管理対策
・職員の人数や天候により日程を変 ・全職員(非常勤職員も含む)で避難訓
不審者対策
更して実施した月もあったが、地■園舎内における不審者対応マニ練、防犯訓練を実施することがで
震、火災、地震からの火災など様々
ュアルを整備、運用する。
きた。
な内容で避難訓練を実施すること■園舎内への不審者侵入防止措置
できた。
を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を
定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニ
ュアル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓
練をおこなう。
□地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・石神井消防署で応急救命講習を受ける。
・災害備蓄用品チェックリストを作成し点検を行う。
・広域避難場所までの避難経路の確認を行う。
⑦⑦個人情報管理・個人情報の管理について、職員会■個人情報保護マニュアルを整備、議等で話しをすることで、個人情運用する。
報保護・管理の重要性を職員が認■プライバシーポリシーを公表す

4

⑦評価 5
・個人情報の保護・管理について重要性を意識しながら守ることがでる。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・個人情報の取り扱いについて
面接時に保護者に説明をし、書面で個人情報の承諾を受ける。
・職員会議でマニュアル確認を行い、職員と共有・周知徹底し危機管理を高めていく。
・個人情報書類及びデータ管理
は、施錠できるキャビネット
で保管する。

識することができたことで守ることができた。

⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・管理職はハラスメントの研修に参加する。
・職員面談を定期的に行い、いつでも相談できる環境を整えていく。
・職員とコミュニケーション
をとり、働きやすい環境を整えていく。

⑧
・職員面談や日々の保育の中や休憩等の会話の中で、保育に関することの相談や等を聞いたり、職員間の連携について等を共有することができた。
・職員ひとり一人が面談以外でも話しやすい・相談しやすい環境となるよう取り組むことができた。
・職員の中で相手に優しい声かけができない職員がいるため、毎月の会議の中で一緒に働く仲間である
ので、相手を思いやる気持ち・コ
ミニケション等について話しをし
た。

⑨職員育成
■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・指導職より保育や保育書類について、随時職員に指導をしていく。
・法人研修・外部研修に参加しやすい環境を整え、案内を職員に発信する。
・保育士等キャリアアップ研
修に積極的に参加させ、職員のスキルアップを図れるようにしていく。
・日々の保育に関する疑問及び改善事項等を職員全体で⑨・主任と相談し試行錯誤しながら色々なかたちで、役割や業務について伝えてきた。なかなか聞く様
子がないこともあり、気がついた
時には声をかけるようにした。
・子どもの気持ちを受けとめ共感す
る保育を心掛けることで、子どものために環境構成を色々考え取り組むことができた。
・小さい園の中で一緒に働く仲間として職員間の「目配り・気配り・
心配り」の大切さを毎月の職員会
議で伝えてきたが、実施できていないところがあった。
・職員がいつでも相談できる環境をつくれるよう心掛けた。

5

きた。

⑧評価 3
・園舎内の様子がいつでも見られ、把握できる環境であるため、職員とコミュニケーションをとることができた。
・ハラスメントについては、1 年間の間に繰り返し話しをする必要があると感じた。
・職員同士の目配り・気配り・心配りの大切さも伝え続けた。

⑨評価 3
・職員を育成するということが、本当に難しいと感じた。

話しあい、保育の質の向上に繋げる。
・保育中や職員間で、目配り・気配り・心配りが育つような環境づくり。
・職員がどんなことでも話ができる環境づくりをしていく。
・定期的に日常業務の見直しをおこない、業務改善を行っていく。
⑩⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用 ・予定しておりました調理室勝手口のドアノブの交換ができなかっする。
た。
■業務開始前および業務終了後の園舎内の安全確認チェックを実 ・調理室 IH の不具合の修理が実施できなかった。
施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
時期
内容
概算金額
未定 調 理 室 勝 手 未定
口のドアノ
ブ交換
未定 調理室 IH の 未定
不具合の修理■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
未定 食器乾燥機
20,000未定
未定⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービ
ス第三者評価を実施する。
■外部評価機関による利用者アン
ケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・玄関にご意見箱の設置をする。
・個人面談を行い、保護者から話しを聞く機会をつくる。
・保育参観・参加の随時受け入れを積極的に行う。
・いつでも相談できる環境を整えていく。

⑪
・新型コロナウイルス感染症の流行はあったが、様子を見ながら個人面談や誕生会兼保育参加はおおむ
ね実施することができた。
・朝夕の送迎時に感染対策を意識しながら短い時間で、できるだけ保護者の方に声かけをするよう努めた。

⑫苦情解決制度⑫■苦情解決対応マニュアルを整備、・クラスの職員が保護者と丁寧に接運用する。
していること、園長もできる限り■利用者から苦情を受けないよう
朝・夕の送迎の時間帯に保護者にな取り組みを実施する。
声かけするよう意識し、コミュニ■地域から苦情を受けないようなケーションをとるよう心掛けたこ
取り組みを実施する。

6

⑩評価 4
・実施できなかったため、来年度実施できるようにしていく。

⑪評価 5
・保護者の方に保育参加していただ
くことができ、実際の保育の様子をみていただくことができた。

⑫評価 5
・毎日、短い時間であっても保護者と丁寧に話しをしてきたことで信頼関係を築くことができた。
・保護者と子どもの話しをする機会

■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・新入園児面接時に、第三者委員の方の利用方法の説明を行う。
・苦情解決制度の周知に努め、苦情解決第三者委員を行事にお招きし、保護者へ紹介する機会をつくる。
・保護者が相談・話しやすい
環境になるよう、１日の登降園時の際に保護者とのコ
ュ ニ ケー シ ョン を 大切 にし、信頼関係を築く。
・ご意見があった際には速やか に 対処 し 対応 を して いく。

とで、保護者の方との信頼関係を築くことができた。
・保育参加の際に保護者の方に園児の家での様子や園で生活をしている様子について話しをする機会がもてたことで保護者とコミュニケーションをとれる場となった。

がもて、話しをすることが大切と改めて感じた。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。
・虐待防止等に関する内容を、
年度最初の職員会議で園長より話し、職員の行動・言動の中にも虐待になってしま
うことがあることを伝え、書面でも配布し確認・周知をしていく。

⑬
・子ども家庭支援センターの方と年に 2 回連絡をとることや園に来訪いただき、園の子どもの様子を話す機会があり、保護者へいただいた手紙を配布することができた。

⑬評価 5
・子ども家庭支援センターへ相談できる環境にある。

⑭⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との ・新型コロナウイルス感染症が流行していたが、全園児健康診断・歯連携を図る。
科健診を実施するができた。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、・連携している保育園への行事参加
耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医や園庭に遊びに行くという交流が療機関との連携を図る。特に保育実施できなかった。
実施時間内に受診可能な医療機
関を 1 つ以上確保する。
□地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連
携を図る。

⑭評価 4
・連携している保育園の園庭に遊びに行く機会がもてず、来年度は少しずつでも遊びに行ける機会をつくっていく。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。

⑮
・子ども、職員の食事提供を行うにあたり、上井草保育園へ調理の派
遣依頼をし、自園の調理員と連携をおこなうことができた。
・開園している日にすべて上井草保
育園の職員の方に調理業務をおこなっていただいている。

7

⑮評価 5
・上井草保育園の調理員と自園の主任・園長で何かの際には話しをすることができ、引き続きノートを活用し上井草保育園の調理員も連携できていた。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画①保育課程について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■全体保育計画の見直しをおこなう。
②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
□0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児□しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 ■一時保育□病後児保育③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
□0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児□しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 ■一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
□0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児□しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 ■一時保育□病後児保育

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由①
評価 5 4 3 2 1
・全体的な計画を見直し、保育指針に基づき、保育理念・保育目標を実現でき ①評価⑤
・保育業務システムを通して職員るよう策定できた。
間で共有し指導計画の内容を
深めた。
②評価 5
②
・主任の指導の下、子どもの成長・保育業務システムを通して、個々に計に合わせた計画を立て、実施す
画の内容について、主任より職員が細ることができた。
やかな助言を受けながら策定、実施することができた。

③
・主任より計画の内容について、職員が助言を受けながら策定、実施することができ、考察・評価のすることができ
た。

③評価 5
・主任より計画の内容について、職員が助言を受けながら策定、実施することができた。

④評価 5
④
・
主任より週の計画の内容につい・主任より計画の内容について、職員がて、製作や散歩等について、職助言を受けながら策定、実施すること
員が助言を受けながら策定、実ができた。
施することができた。

⑤園独自の保育関連計画を策定す ⑤る。
・時折、日中、自由に好きな場所、保育 ⑤評価 4■園独自の取り組みとして、以下の室で遊べるよう異年齢保育を実施し、 ・時折、保育室の扉を開放し、１・２歳児クラスで自由に行き来
保育関連の計画を策定する。
夕方の合同保育では、その時にあったできる保育をし、異年齢保育を計画を策定することができた。
・異年齢保育実施することができた。
・新型コロナウイルス感染症の流行の影
・一時預かり保育・連携保育園との交流は実施でき
響で連携保育園との交流を実施する
・近隣の連携保育園との交流なかった。
ことができなかった。
⑥評価
4⑥保育業務実施にあたり、以下の手 ⑥・各マニュアルの周知をするため
順書やマニュアルを用いておこな ・マニュアルについては、いつでも閲覧、確認をするよう促したが、なか確認できる棚に置き、業務に活用するう。
なか時間がとれず、活用できてよう努めた。
0.1.2.歳児保育ﾏﾆｭｱﾙを使用いない部分もあった。
・乳児保育マニュアル
・離乳食マニュアル・給食衛生管理マニュアル
・保健業務マニュアル
・感染症対策マニュアル
・園外保育マニュアル⑦園独自の保育内容を実施する。
□定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。

⑦
・この年度も新型コロナウイルス感染症の流行の影響があり、石神井さくら保

8

⑦評価 1
・交流ができなかったため。

□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する・石神井さくら保育園との交流
・石神井つつじ保育園との交流
・高野台保育園との交流
・月極め一時保育（欠員がある
場合）

育園、石神井つつじ保育園、高野台保育園との交流実施ができなかった。

⑧評価 5⑧通常日の保育時程は以下のとおり ⑧
・子ども一人ひとりの発達や成長を踏ま ・子ども一人ひとりの成長・発とする。
えながら、個々の保育時間に合わせ、達・生活リズムに合わせること
0
1
2
3
4
5
生活リズムを整えながら、安心・安ができた。
歳 歳 歳 歳 歳 歳
全・安定した保育園生活が送れるよ
7：30○ ○う、取り組むことができた。
8
○ ○
8：30

○ ○

9

○ ○

10

○ ○

11

○ ○

12

○ ○

13

○ ○

14

○ ○

15

○ ○

16：30

○ ○

17

○ ○

18：30

○ ○

＊1・2 歳児
7：30 保育開始
順次登園
視診・挨拶
自由あそび
9：30 水分補給 （牛乳）
あそび・活動着替え
11：15 給食
午睡準備
午睡
14：30 目覚め
おやつ
降園準備
自由あそび
16：30 順次降園
延長保育時間(短時間認定の方)
18：30 保育終了
⑨保護者との情報交換⑨⑨評価 5
日々の情報や緊急ではない情報
・毎日の保育園生活の様子がわかるよう ・保護者と日々の情報や緊急時の■全年齢において連絡帳を交換して保護者の方と、その日の子どもの姿を情報等について、スムーズに行いる。
お話ししたり、ホームページに掲載すうことができた。
□1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換してることや日中の様子や行事の際に動いる。
画を撮り、玄関に設置してあるモニタ□クラス全般の保育内容についてクーで流し、子どもが生き生きと笑顔でラス掲示板に掲示している。
遊んでいる姿や製作をしている姿、

9

■ホームページに掲示している。
色々なことができるようになり、日々■月次で発行するクラスだよりや園
成長している姿を保護者と職員が共だよりに掲示している。
有することができた。
個別緊急時の情報・保護者の方には、メールで欠席や遅刻□個別メール送信システムを活用しの連絡することができること伝え、活ている。
用できている。
■電話を活用している。
・毎月 1 日に緊急テストメールを一斉に
全体緊急時の情報
実施することができた。返信のない保■一斉メール送信システムを活用し護者の方には、声掛けをおこない、返ている。
信していただくよう依頼することが■必要に応じてホームページに掲示
できた。
している。
□電話を活用している。
□園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
・緊急テストメールを毎月 1 日
10：00 に保護者・職員へ発信し実施する。
・保護者からの欠席・遅刻などの情報を電話以外にメールでの配信を受け付ける。
⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育□0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業■4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)□しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育□小中高生の育児体験受入れ□保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援＊月極め一時保育規定 別紙参照⑩
⑩評価 5
・アレルギー児のお子様に対して、期間 ・保護者から、お問い合わせがしをみて、状況を聞くようにした。
やすい環境をつくることができたことで、途中のアレルギーの追加の対応も迅速にすることができた。

⑪⑪評価 3⑪法人内プロジェクトへの参加
・主任会議は出席できる時とできない時 ・保育の状況により、会議に参加■主任会議に参加する。
があった。給食担当者会議と保健担当することができなかった。
■給食担当者会議に参加する。
者会議についても保育現場の状況が■保健担当者会議に参加する。
厳しく、園長が参加することができな■法人内プロジェクトで決定した事かった。
項について、園内において実施する。

10

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のこと ①をおこなう。
・上井草保育園の職員の方に調理を■給食担当者の日々の健康管理をお依頼し、毎日の園児の食事を提供
こなう。
し、何かある際に主任・園長と相■保育実施日は原則として給食を実談をしながら実施することがで施する。
きた。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
・保育の状況により園長が保育に入■アレルギー食を実施する。
らなければならず、給食担当者会□延長保育に応じた給食を実施する。
議に園長が出席することはでき□献立は法人共通献立を使用する。
なかった。出席できなかった時の□食材の調達は法人共通仕入れ先か
内容は議事録等で確認し、法人内ら調達する。
の情報を把握した内容を、職員へ■調理方法について、手順書や調理マ
周知することができた。
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
・法人統一献立の実施。
・上井草保育園との連携のもと集団給食を実施。
・食事・おやつを写真に撮り、毎日、玄関モニターで流す。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価

5

4

3

2 1

① 評価 4
・上井草保育園の職員と子どもの食事の状況の伝えながら把握していただき、毎日同じように食事提供ができた。
・保育の状況で園長が保育に入らな
くてはならないことがあり、会議に出席することが難しかった。

②給食業務実施にあたり、以下の手順 ②②評価 5
書やマニュアルを用いておこなう。 ・給食提供をするにあたり、衛生マ ・マニュアルに従い、食事提供をす
ニュアル・離乳食マニュアルに従・衛生管理マニュアル
ることができた。
い食事を提供することができた。
・食物アレルギーマニュアル③食育業務実施にあたり、以下のこと③
をおこなう。
・その時に思ったこと感じたことを■年間食育計画を策定する。
直ぐに話しをするようにし、調理■園独自の取り組みとして、食育業務
室と保育の連携をとることで、において以下の事を実践する。
個々の子どもにあった食事の提・子どもの状態に合わせて食事供をすることができた。
の提供。
・行事の際には、子どもが喜ぶ盛り付けをすることで、食べる意欲につなげることができた。

11

③評価 5
・調理室と保育との連携と子どもが喜ぶ盛り付けの行事食の実施がで
きた。

５．保健
今年度計画

今年度実績

① 保健業務実施に当たり、以下の事 ①を行う。
・保育の状況により園長が保育に入■年間保健計画を策定する。
らなければならず、保健担当者会■在園児の成長を記録する
議に出席することができなかっ■在園児に保健指導をおこなう。
たが、色々な情報を把握するため■在園児の健康管理をおこなう。
に、送付があった議事録を確認■在園児のケガや急な疾病に対応する
し、必要な情報を職員にも周知すため、マニュアルを整備し、運用することができた。
る。
・自園に看護師がいないため、保健■保護者からの在園児の成長、発達、に関し疑問に思ったことについ健康に関する相談を受け、適宜助言ては、他園の看護師にお問い合わをおこなう。
せや相談することできた。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・保健担当者会議に園長出席。
法人内の情報を把握し、職員周知を図る。
・練馬区情報を、職員周知する。
・必要に応じて法人内看護師の派遣を依頼する。
②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・環境構成を子どもの発達に合わせて変更する。
・全園児、基本のあおむけ寝を徹底していく。
・園内の危険個所を把握し、事故防止につなげる。
・遊んでいる玩具を毎日消毒する
時に、破損や危険がないか点検していく。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価

5

4

3

2 1

① 評価３
・保健担当者会議に出席することができなかったが、保健担当者会議
議事録を送付していただいた時に確認し、色々な情報を職員に周知することができた。
・保健に関し疑問に思ったことやわからないことがあった際に、直ぐに他園の看護師にお問い合わせや相談できる環境が良かった。

②評価 5②
・当たり前ではありますが、午睡中 ・基本であるが、うつぶせ寝をさせないことを徹底することができの仰向け寝または横向き寝を徹た。
底し、うつ伏せをさせないことを実行してきた。
・状況を見ながら、保育室内に危険個所がないか確認をおこなった。

③③職員の健康管理・新型コロナウイルス感染症に感染□保健担当者が衛生推進者として職員しないよう意識して行動するこの健康管理をおこなう。
とを周知し、職員の健康管理につ■事業所内健康診断を実施する。
いて、日々の自己管理が大切なこ■職員細菌検査を実施する。
とを伝えてきた。
・休憩時間をどのような体制でおこ
・全職員にメンタルヘルスチェッ
なえば確保できるのか職員みんクを実施する。
なで考えたが、なかなか休憩時間
・新型コロナウイルス感染症予防の確保が難しかった。
に努め、毎朝の体温・体調の確認を実施していく。
・全職員の休憩時間が確保できる
よう取り組みをおこなう。
・心身ともに良好な状態で業務が進むよう、園長も保育に入り職員のバックアップする環境を
つくる。

12

③評価 4
・日ごろから職員に、健康管理についてや自分の行動に責任をもち、新型コロナウイルス感染症に感染しないように伝えてきたことで、職員が一人も罹患者なしで 1 年を終わることができた。
・職員の休憩の確保ができるよう職員と相談したが、中々、休憩時間の確保が難しかった。