CAMPUS NEWS学園ニュース
大学院（男女共学）

大

学

短期大学部

175

2023.2.27

vol.

高等部

中学部

小学部
（男女共学）

幼稚部（認定こども園・男女共学）

Contents
特集 活躍する学生・生徒たち … 2～3
1

特集 小学部の取り組み
2 充実した英語教育を目指して … 4
特集 ぴよにわ子ども食堂活動報告 … 5
3
特集 現地での地域連携活動実施報告 … 6～7
4● 学園各部報告 … 8～11

● 同窓会だより／ マーガレット募金… 12

見つめる人になる。見つける人になる。

〈特集 1〉活躍する学生・生徒たち

中学部・高等部バトントワーリング部
が全国大会で金賞受賞
中学部バスケットボール部が全国U
バスケットボール選手権大会全国大会で第3位入賞【中学部・高等部】

2

バトントワーリング部が、 月 日（土）に開催された第 回バトントワーリング全国大会に出場し、中学部・高等部共に見事金賞を受賞しました。
また、翌 月 日（日）に開催されたジャパンカップ日
本選手権においても、中学校の部で見事優勝、高等学校の部では第3位に入賞しました。今年度からスタートした新しい大会で、全国大会の翌日というタイトなスケジュールでしたが、大きなフロアで演技できることのよろこびを感じました。
中学部バスケットボール部
が、神奈川県代表として、1
月 4日（水）か ら 開 催 さ れ た
第3回全国Ｕ バスケットボール選手権大会（ ウィンターカップ2022‐2023）に 出 場、こ れ ま で 果 た せ な
か っ た 全 国 大 会 ベス ト 8 の
壁 を 打 ち 破 り、見 事 第 3 位に入賞しました。
また、1月 日（月）および日（木）に 輝 か しい 成 績 を収めた選手たちが、風間理事長を表敬訪問しました。風間理事長からは、選手たちの活
躍 を 労 う とと もに 激 励 を 受
けました。
（中間）
26

50

12

10

活躍する学生・生徒たちを櫻井さんは自ら被写体となり写真で表現、仲尾さん
は自身の手がけたイラストレーションで視覚伝達（表現）をしています。どちらも公共広告として高く評価され優秀賞を受賞しました。 （生活デザイン学科・堀内）

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11

Jr.

【復興支援学生ボランティア委員会】

大 船 渡 市 市 政 施 行 周 年 記 念 式 典に参加し感謝状が贈呈されました

感謝状が贈呈される様子

15

高等部バトントワーリング部

中学部バトントワーリング部

中学部バスケットボール部

12

15

23

70

月 日（木）に岩手県大船渡市で行われた大船渡市
市 政施 行 周 年 記 念式 典に出席しました。式 典では、
私たち復興支援学生ボランティア委員会が、東日本大震災によって被害を受けた大船渡市の復旧復興に貢献したとして、感謝状をいただきました。
本学では、2011年6月に初めて大船渡市での炊き出しを行い、2012年に被災地支援学生ボランティ
ア委員会（後に復興支援学生ボランティア委員会に名称変更）が発足。以降、継続的に大船渡市の復興支援を行ってきました。
今回の式典では、 年続いてきたこの委員会の一員として、数ある団体の中から壇上で感謝状をいただくことができ、改めて委員会の先輩方の偉大さを感じるとともに、現 在 も 復 興 支 援 を 続 けていることを評価していただき、とても嬉しかったです。今後も「震災を風化させない」「大船渡の方々の心の復興を支援したい」などといった私たち委員会メンバーの想いを繋いでいきたいと、改めて強く感じさせられる式典でした。
（復興支援学生ボランティア委員会
健康栄養学科４年・河合由菜）
10【生活デザイン学科】

仲尾茉希さんの優秀賞作品

1370

生 活 デザ イン学 科の学 生 2 名 が「第回 A C ジャパン 広 告 学 生 賞」において優秀賞を受賞しました

櫻井三慧さんの優秀賞作品

今年もコロナ禍の中、全国の美術大学や一般大学から、
過去2番目となる多数の作品が集まりました。その中から一次・二次・最終選考と審議が繰り広げられ、厳正な選考の結果、生活デザイン学科4年生の櫻井三慧さんと仲尾茉希さんが優秀賞を受賞し、昨年の審査員特別賞と優秀賞の受賞に続いて、3年連続で本学の学生がダブルで受賞しました。
この「ACジャパン広告学生賞」は、若い世代が広告制作を通して公共広告への理解を深め、「公」への意識を育むことを目的に2005年に設立されました。学生ならではの視点や発想が選考のポイントとなっている
もので、櫻井さんの優秀賞の作品はSOSをテーマに加害者に知られないよう、第三者に危険を知らせる方法「シグナル・フォー・ヘルプ（助けを求めるハ
ンド サ イン）」を もっと知ってもらいたいと
い う 思い か ら 制 作 さ
れ ま し た。仲 尾 さ んの優秀賞の作品はSNS に よる 不 用 意
な 投 稿 が 招 く トラ ブ
ル や 情 報 流 出、そ のリスクへの 注 意 喚 起
を 呼 びか け る というテ ーマで 制 作 さ れ ま
し た。伝 え た い 情 報
10

特集 1
18

〈特集 1〉活躍する学生・生徒たち【高等部】
は部門が2つあり、それぞれに5種類の踊りがあります。私は特に専攻は決めておらず、 種類のダンスを踊る ダンサーとして日々練習に励んでいます。練習は決して楽しいことばかりではなく、膝や腰を痛めたり、足の爪がボロボロになったり、筋や筋肉が固まってしまったりと体の故障は日常茶飯事です。また、普段意識しな
いような筋肉の動かし方をしなければならず、その感覚を掴むためにレッスンだけでは追いつかないので探り探り自主練もしています。本当に練習は大変ですが続ければ必ず成果が実りますし、私は3年目にして競技ダンサー憧れの大会、三笠宮杯に出場することができました。勉強とダンスの両立が正直大変だなと思うときもあります。しかし先生方や家族のサポートもあり、ここまでくることができました。夢、目標を諦めずにこれからも挑戦していきたいです。 （高等部1年・松岡真桜子）
A級戦スタンダード試合中（黄緑色のドレス）

10

バルカーカップでの記念撮影

私は小学校2年生の時に詩吟を始めました。
きっかけは祖母が詩吟を習っていて「一緒にやってみない？」という勧めがあったのと、私が他の人とは少し違う習い事をしてみたいと思っていたからでした。
最初の頃は漢詩を読むことも意味を理解することもできず、上手に吟じる事ができませんでしたが、継続して練習をすることによって、昨年の5月に行われた全国吟詠コンクール東京都大会では2位になることができました。
詩吟をしていて良かったと思えることはたくさんあります。その中でも学校の学習で役に立つことがいくつかありました。それは国語の授業で習う、平家物語の一節「祇園精 舎」や歴史では平 安 時代の漢詩人、菅原 道【中学部】 詩吟と祖母と私

B級戦ラテン優勝時

インラインスケートで世界選手権に出場
月にアルゼンチンのブエノスアイレスで行われたインラインスケートの世 界 選 手 権（ World Skate Games）に日本代表として出場しました。
2022
私が取り組んでいるフリースタイルスラロームという競技は、インラインスケートの中でも音楽に合わせてコーンの間を滑って技を披露する種目や、コーンを片足で通り抜けるスピードを競う種目など、全6種目があります。その中で今回私は4種目に出場しました。結果は「クラシックスラローム9位」「スピードスラローム 位」「バトルスラローム9位」「ペアスラローム7位」でした。
入賞には届きませんでしたが、前回の世界選手権の結果を遥かに上回る結果となり嬉しかったです。
今回の世界選手権では世界で戦う自信が付きました。
また、沢山の海外選手の方たちと交流できたことはとても良い経験になったと思います。大会に出場するにあたって皆さんから沢山の応援を頂けたことが大きな力になりました。ありがとうございました。
2023年も全日本選手権で優勝し、世界選手権で良い結果を出せるようにこれからも練習に励んでいきたいと思います。
（高等部2年・青木詩乃）【高等部】 諦めずに挑み続ける

10

真などが出てきた時に「あ！詩吟で習った！」などと思いながら楽しく勉強することができています。
私の今後の目標は2つあります。
まず1つは全国 吟 詠コンクール決勝 大 会まで進み、全国大会で好成績をおさめることです。
2つ目は詩吟を人に教えられる「師範」の資格を取得することです。中学部に「詩吟部」を立ち上げられるようにがんばります！ （中学部１年・池田桃栞）【幼稚部】「令和４年度かながわインターンシップ
推進優良企業・団体」感謝状が贈呈されました

1月6日（金）、神奈川県教育委員会が主催する「令和４年
度かながわインターンシップ推進優良企業・団体」の表彰式が藤沢市にある神奈川県立総合教育センターで行われ、県立高等学校等におけるインターンシップの推進に多大なる貢献をしたとして幼稚部に感謝状が贈られました。表彰式の後には「かながわキャリア教育体験発表会」があり、パワーポイン
トを使った発表形式でインターンシップの体験談を聞くことができました。
「イメージと実際の違いに早く気付けた。
」「数日という短い期間でも学びを得られた。
」と言った 感想が聞かれ、実体験を通して職業理解を深め、就職の選択や適性を見極める機会に繋げていることを知り、インターンシップの意義や効果をあらためて実感しました。
学校では得られない知識と経験を与えられる場になるよう受け入れ内容を工夫し、また、未来の保育者が育つきっかけ（渡辺）として地域に貢献できるよう努めてまいります。

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3

ペアスラローム

コンダクターと呼ばれる
電子邦楽器

これからも地域貢献に努めます

スピードスラローム

祖母との吟詠幼稚部が表彰されました

クラシックスラローム

10

競技ダンス、社交ダンスと聞くと皆さんはどういったもの を 思い 浮 かべるで しょ う か。最 近 漫 画、テ レ ビ、などでも話題になっているのですぐに思いつく
TikTok方も多いかもしれません。私は中学1年生の時から競技ダンスというものに取り組んでいます。競技ダンスに体験発表を聞くことが出来ました11

〈特集 2〉充実した英語教育を目指して充実した英語教育を目指して小学部の取り組み

ジェスチャーを交えて笑顔いっぱい、イングリッシュ
ツアーのスタートです。
いつもの日常から離れ、海外をイメージして作られた街並みで初体験の環境のなか、思い切り授業で習得した表現を使って、色々な国籍の講師の先生とグループ活動を楽しみました。
アトラクションエリアでは、本物のANAのシートに座り、新聞やドリンクを注文。
アクティブイマージョ
ンエリアでは、オリジナルダンスを創作したり、コマ送
り動画を作ったり、普段体験できない活動を英語というツールを用いて一人一人が堪能しました。
将来、グローバル社会で活躍するための第一歩として、4年生は「英語で自分を表現できる子に」という目標を掲げ、この貴重な体験を宝物に、3学期を迎えました。
可能性の塊である子供たちが、生活習慣・文化・価値観などの多様性や人権を尊重しながら、世界を飛び回り活躍してくれる 年後を、私たち教員は心から待ち遠しく思っております。
（吉田）

小学部では、「英語を使ってコミュニケーションできる子、生き生きと表現できる子」
を目指して英語教育を展開しています。
今回紹介する二つの活動は、その中でも子どもたちの学習成果を発揮する場として計画された活動です。

72

10English Performance
Festival

10

小 学 部 で は、 月 日（木）に全 校 に よ る「 English」が行われました。
今年度は、相Performance Festival
模 女 子 大 学 グ リ ーンホ ール が 改 修 工 事 中 とい う こ とで、本学3号館 教室で、また感染対策を講じて、1組2組3組のたてわり6学年で3部に分けて開催されました。
「 Festival＝みんなで楽しむお祭り」です。
2年生から
6 年 生は、 月 に そ れ ぞ れの 英 語の 授 業 で「 English」として保護者の方をお招きして
Performance Festival
全員が英 語で発 表 をしました。
この日の全校 Festival

は 1 年 生 に よ る 詩「 Brown」の群読から始まりましBear
た。
上級生も1年 生の時に音読した詩で懐かしく聴いていました。
前 半の Performance
では、各学年の希望者
Timeの児 童が学 習の成 果 を発 表しました。
2年生は、テキストで学んだセンテンスを組み合わせて作った「オリジナルス
キット」
を、3年生は、国語で学習した「スイミー」のお話のお気に入りの場面の朗読と紹介を、4年生は、社会で学習した都道府県紹介を、
5 年 生 は プログ ラ ミングの 授 業 で 挑 戦 し た「 Pepper」の発表を、そして6年生は「 My Dream」
自分の
Project
将来の夢についてスピーチしました。「皆、生き生きとした Performanceを披露して、大きな拍手をもらいました。
後半の Enjoy Time
では、イングリッシュリーダー
の児童の企画進行によるクイズやクリスマスの歌を楽しみました。
（小勝）

小学部4年生、東京英語村）へ（ Tokyo Global Gateway

英語を使って注文をする子どもたち

司会進行を進めるイングリッシュ・リーダー

1 月 日（火）、小学 部 4 年 生 人 は、東 京 英 語 村（ Tokyo Global Gateway）
にて、英語の校外学習を実施
いたしました。
オープニング・セレモニーから、子供たちの元気な
英語の挨拶が飛び交い、エージェント（外国人講師）と飛行機の中を想定して、英語を使う

特集2
11

プレゼンテーションも工夫する子どもたち

12

314

22

4

Campus News vol.175

〈特集 3〉
ぴよにわ子ども食堂活動報告●7月 日（火）第3回テーマ： 七夕メニュー・夏野菜をおいしく食べよう！

気づきました。特に子どもたちに野菜を食べてして共有することが大切だとわかりました。

春学期のゼミナール集合写真「 鯉 のぼ り オ ムラ イ ス 」や 春 キャベツの「コンソメスー プ 」、新 じゃがの「 枝 豆 のポ
テト サラ ダ 」な ど 学 生 たち が考 案 し たメニ
ューは子 ども 達に人 気でした。
デザートの「フルーツポンチ 」は、牛 乳 寒天 を 入 れ て 華 や か に 仕 上 が り ま し た 。調理のコツはボランティアの方 々の実 演 か ら
学び、学 生 たちはとて も 充 実 した活 動 がで
き まし た 。
ま た、「 子 ど もの日 」に ち な ん で 、メッセー ジ 入 り のお 菓 子 を 子 ど も た ち に プレゼントし ました。

●6月 日（火）第2回テーマ：野菜をいっぱい食べよう
緑 色 が 鮮 や か な「 え だ ま め ご は ん 」、ホク ホ クのじゃがいも と 人 参の「 肉 じゃが 」、ポン酢の酸 味 がさ わ や かな「 な すのあ げびた し 」、手 ま り 形 の お 麩 が 可 愛 い「 す ま し
汁 」、そ し て 季 節 の 花 に ち な ん だ「 あ じ さいゼリー 」を 提 供 し ました。
調 理 中 、様 々 なハプニング は あ り ま し たが、ボランティアの方 々に教 えていただき 、
学 生 たちは充 実 した学びができ ました。
こ れ ま で 子 ど も 用 の 食 だった 幼 児 の
お 母 さ ま か ら は、
「 今 回 は大 人 並 みに1 食を 初 めて 食べら れ まし た 」という 嬉 しいお
知 らせをいただき 、学 生 たちはとて も 喜 んでいました。
1/2

19● 月 日（金）第4回テーマ： 今年のハロウィンはぴよにわ子ども食堂で！

「若い人と活動できて楽しいわ」夏野菜たっぷりの「七夕カレー」

相模原市産の甘いニンジンがたっぷり入った『コンソメスープ 』や『 にんじんツナサラダ 』は子供たちに大人気でした。バターが香る
『コー
ンご飯 』
、
エスニックな味が自 慢の『 とり 肉のカ
レーフライ 』は、
「 食べやすい料 理で、子どもが残 さず 食べて く れ ました」とお母 さんから嬉しい声をいただきました。『ハロウィンかぼちゃ
クッキー 』
は柔らかく仕上がってしまいましたが、ハロウィンらしいメニュー が提 供でき ました。また、学生たちはネコのカチューシャをつけて仮装し、子どもたちにお菓子をプレゼントしました。
「ネコからお菓子をもらった！」と笑顔で喜ぶ子どもたちはとても嬉しそうでした。

● 月 日（金）第5回テーマ：秋の旬の食材を楽しもう！

初参加の親子もいらっしゃいました ハロウィンにちなんだ洋食メニュー「野菜を切る速さは負けないわよ」 秋が旬の食材たっぷりのメニュー●５月 日（火）第1回テーマ：子どもの日を楽しもう！

短期大学部 食物栄養学科 栄養指導ゼミナール

もらう工夫は大変でしたが、みなで話し合いを

28

25

「ご飯」
「豚汁」
「鮭のホイル焼き」「ブロッコ
リーの和 え 物 」「 り んごのフレンチトースト」
を提供しました。鮭のホイル焼きはアルミホイ
ルで 包 む 作 業 が大 変 でしたが、地 域のボラン
ティアの方々の手際の良さに助けていただきました。ブロッコリーと塩こぶの和え物は、子どもたちも食べやす かったようで、「 塩こぶは意 外
な 組 合せでおいしいで す 」とお母 さん方にも好評でした。子どもたちに野菜をたくさん食べてもらいたいので、豚汁は驚くほど具だくさんでしたが残 さず 食べて く れ ました。学 生 が試
作 を繰 り 返したり んごのフレンチトーストも人気でした。

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ぴよにわ子ども食堂活動報告

たちの気持ちになって考えることが大切だと

薄焼き卵のコツを学ぶ学生たち カワイイ「鯉のぼりオムライス」
参加希望が多く抽選になりました 梅雨の季節のさわやかメニュー

野菜がゴロゴロと入った「七夕カレー」
は、チーズを星形にくり抜いて可愛く盛りつけました。
さっぱりとした味つけの「春雨サラダ」
や「フルー
ツヨーグルト」も提供しました。
調理作業では野菜をたくさん切りましたが、ボランティアの方々にご指導いただき、学生たちは手際よく作業を進めていました。
野 菜 が苦 手 な子 どもたちで も、
大 好 物のカレーなので残すことなく食べてくれました。
なすを口に入れて噛みしめている子どもがいました。
お母さんが「家では本当に野菜を食べないのに、
ここでは食べてくれるんですよ」と嬉しそうに教えてくださいました。

声を直接聞けて、みなが楽しく食べてくれるこ1011

栄 養 士をめざす 短 期 大 学 部 食 物 栄 養 学 科の栄 養 指導ゼミナール履修学生たちが、定期的にユニコムプラ
ザ さ が み は ら に て、S D Gs の「す べて の 人 に 健 康と福祉を」・「住み続けられるまちづくりを」を目標に、地域のボランティア団体「であいの和」とコラボレー
ションして、どなたでも参加できる「ぴよにわ子ども食堂」を開催しています。
J A相 模 原 市 様 から相 模 原 市 産の旬の野 菜 を配 送
支 援いた だ き、食 育 として 地 産 地 消の 食 材 を 提 供 しています。
「ぴよにわ」とは、
ヒヨコ（子どもたち）のぴよぴよと、
ニワトリ（おとなたち）が家の庭で楽しく集うことをイメージし、学生たちが名付けました。
学生たちは、料理の提供の他に、参加者の方々に食事 の 感 想 を 聞いた り、子 ど も た ち に 食 育 ク イ ズを 出
し た り と 積 極 的 に コ ミ ュニ ケ ー シ ョ ン を は か る な ど
し、地域のみなさんが夕食のひとときを一緒に楽しく過ごせるステキな食堂をめざしています。
との喜びを学びました。献立づくりは、子ども

172022 年度

加してくれた親子から「おいしかった」という

14

特集3
ゼミナールで子ども食堂を初めて運営し、参〈特集 4〉
現地での地域連携活動実施報告【佐渡プロジェクト】

現地での地域連携活動実施報告【もとみやSMILEプロジェクト】

佐渡市立高千中学校の生徒とオンラインで交流しました22

文弥人形を鑑賞する様子

10

神輿を担ぎ、市内を歩く様子

23

10

29

特集4

本宮真結女神輿に参加しました月 日（土）に佐渡市立高千中学校の生徒による文弥人形を、
WEB会議システ
ム「Zoom」で鑑 賞しました。発 表していただいた演目は、「ひらかな盛衰記」という演 目です 。主 人 公は鎌 倉 時 代に木 曽 義 仲に仕えていた巴御前で、木曾義仲が源頼朝に敗れた際に追ってきた鎌倉方の重臣と戦
い最後には捕らわれの身になるという内容です。
まず初めに高千中学校の生徒さんから、発表するまでの準備の様子や意気込みについてまとめたビデオを見せていただきました。今 回 参 加したメンバーからは、「クオリティがとても高く、プロが演じているようだった。」や「初めて中学生との交流が出来てよかった。もっと交流して力になりたいと思った。」との感想がありました。

マーガレットファームでの活動の様子

月 日（ 土 ）〜 月 日（日 ）の2日間、「 もとみやS M I L Eプロジェクト」のメンバー7 名が福 島 県 本 宮 市 を 訪 問しました。今回は、
プロジェクトメンバーのうち1年生のみで訪問しましたが、貴重な本宮真結女神輿にも参加させていただき、充実した活動となりました。
1日目は本宮市の秋祭りである本宮真結女神輿に参加し、
神 輿 を 背 負 う 一 員となり ました 。4 年ぶりの開 催だったため、
出 発 前の対 面 式から涙 を 浮かべる地 元の方 もいらっしゃいました 。学 生からは、「本
宮 市の方々にとって思い入れのある行 事であることを認識し、胸が熱くなった。」という感想が述べられました。
2日 目は本 宮 市にあるマーガレットファームにて、里 芋とさつま 芋 掘 りを 行いました。本 宮 市の方の丁 寧なご指 導のもと、大きな芋を土の中から次々と掘り出しました。天候にも恵まれ、空気の綺麗な場所でのびのびと自 然に触れることで、日 常の疲れを癒すことができました。
10【海外に子ども用車椅子を届けよう！プロジェクト】

清掃作業の様子【体験活動】

10

3ヵ月ぶりに定例会を行いました

17

海外に子ども用車椅子を届けよう！プロジェクトは毎 月 第二、第四日 曜日に定 例会を行っています。
8 月、9 月は新 型コロナウイルス感 染 症
感 染 拡 大 防 止のため中 止 となってしまいましたが、 月9日（日）に約3ヶ月ぶりに定例会を行うことができました。
月は通 常 通 り 2 回 行 うことができ、NPO法人海外に子ども用車椅子を送る
会の方そしてベトナムチームの方と効 率よく作業を進め、合計で梱包作業 台、
清掃
作業 台を完了することができました。
清 掃 作 業は車 椅 子 を一度 分 解してから清掃を行うため、より細かい箇所まで作業を行うことができます。
海 外で必 要 としている子 供たちによりきれいな車椅子を届けられるよう、これからも活動を続けていきます。

海外に子ども用車椅子を届けよう！
プロジェクトの学生

1017福島県本宮市にて稲刈り作業をしました

脱穀を行う様子10

放射能検査体制について学ぶ様子

月 8日（土）、 月 9日（日）に福 島 県
本宮市を訪問し、学内公募で集まった学生
7 名が稲 刈 り 作 業 を 行いました 。初日は本 宮 市 役 所 内で「 放 射 能の説 明と本 宮 市の現状と検査体制」について農政課職員の方より 講 義 をいただき 、実 際に本 宮 市 役
所 付 近の放 射 線 量の測 定 を 体 験 し ま した。結果は基準値を下回り、市内の安全性と 本 宮 市 産の食の安 全 性 を 確 認 し ま した。その後、
プリンス・ウィリアムズ・パークを散策し、農家民宿に宿泊しました。
2日目は本宮高校の生徒とともに稲刈りと脱穀の作業を体験しました。最後にマーガレットファームという本学の畑でネギを収穫し、活動を終了しました。
参加した学生からは「食べ物に感謝の気持ちを持つようになった 」、「実際に福島県産の商品を購入してメニューを作りたい」な
どの声も聞かれ、満足度が非常に高い活動となりました。
10

6Campus News vol.175

〈特集 4〉
現地での地域連携活動実施報告

13

10

60

13

【おっきリンピック宣伝部】

群馬県富岡市で「おっきリンピック」に参加しました

11

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11【復興支援学生ボランティア委員会】

30【海外に子ども用車椅子を届けよう！プロジェクト】

11【歴史マッププロジェクト】

12

岩手県大船渡市を訪問しました11

日光国立公園マウンテンランニング大会の運営サポートに参加しました

（金）
〜 月 日
（日）
の3日間、
月 日
「おっきリンピック宣伝部」の学生6名が群馬県富岡市を訪問し、「おっきリンピック」に参加しました。
富岡市と本学は2015年から協働しており、農村ならではの体験活動を行ってきました。また、郷土料理「おっきりこみ」を 全 国に 普 及 するため「おっきリンピッ
ク」「全国ご当地うどんサミット」「相生祭」に参加した実績があります。
日（金）は長ねぎや里芋など、地元で採れた新鮮な食材を使用しおっきりこみの仕込みを行いました。
日（土）は、NPO法人ふれあいパーク
岡成の方々と合流し、創立9周年を記念した式典に参加しました。その後、来場者の方々に学 生がメニューを 考 案 して作った「 中 華 風 おっき り こみ 」をふるまいました。「ごま油が効いておいしかった」「かに風味かまぼこも意外に合う」とお褒めのお言葉をいただきました。

20

月 日
（土）
〜 月 日
（日）
、
当プロジ
ェクトと協 力 関 係にある日 光 市 観 光 協 会の協 力で、
日光 国 立 公 園マウンテンランニン
グの大会運営のサポートに参加しました。
開 催 場 所は栃 木 県日光 国 立 公 園で、世界遺産にも登録された神社仏閣をはじめとする数々の歴史的建造物とそれを取り巻く自然景観との見事な融合を見ることができます。
午 前 中は選 手へ荷 物 置 き 場への誘 導や荷物を入れる袋の配布、袋の外側にシールを貼るお手伝いをし、午後からは選手と一般人が衝突を防ぐための呼びかけやゴール
した選 手に完 走 証 受 付 までの誘 導 、完 走証の作成・配布をしました。
今回は3年ぶりのサポーターとしての参加でしたが、
これからもお手伝いが出来ればと思っています。
11

相生祭で「サガジョ歴史ツアー」を開催しました「サガジョ歴史ツアー」出発前の様子

18

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19

創 立 周 年 を 迎 えるに際し、本 学と地域 との繋がり を 深めたいと考 えた学 生により、2 0 2 2 年 4 月、正 課であるメディア情報学科塚田ゼミ生 名と、正課外である「Sagamiチャレンジプログラム」内の「サガジョ盛 り 上 げ 隊プロジェクト」「マッ
チングプロジェクト」の学生6名の計 名の共同による学生団体「歴史マッププロジェク
ト」が発足しました。
当プロジェクトでは、本 学に在る歴 史 的遺構を纏めた『サガジョ歴史マップ』と、そのデジタル版の二次 元コードを 掲 載した『 サガジョ歴 史マップカード 』を制 作し、 月 3日（木・祝）、4日（金）に開催された相生祭
にてお披露目しました。また、プロジェクト
学生がツアーコンダクターとなり、
帝国女子専門学校時代をイメージした女学生衣装
で構 内の遺 構を案 内 する『 サガジョ歴 史ツアー』も開 催し、 名を超 える方々にご参加いただきました。
ツアーに参加された方からは、「OGですが、大 学の歴 史を知れて良 かったです！」などの感想をいただきました。

日（日）は、ふれあいパーク
岡 成の 事 務 所にて前日の反省会 と今 後の活動に関する会議 を 行いま した。その後 、富岡 製 糸場や周辺の 様 子 を 見学しました。
（連携教育推進課）

Campus News vol.175

7

日光国立公園マウンテンランニング
大会の様子
海外に子ども用
車椅子を届けよう！
プロジェクトの学生

地元女性部との郷土料理作り

大船渡市魚市場を視察

20

中華風おっきりこみ

おっきりこみの仕込みの様子

125

学生が制作した『サ ガ ジ ョ
歴史マップ』と『サガジョ歴史
マップカード』

10

復興支援学生ボランティア委員会は、
月 日（土）・ 日（日 ）に 一 泊二日で岩 手
県 大 船 渡 市を訪 問しました。昨 年 度の大船渡ビジネスプランコンテストをきっかけに始まったで大船渡をPRするた
YouTubeめの活動、「大船渡 Diary」の撮影をすることを目的としました。
今回は、「地元の方と繋がりを持ち、生の声を聞く」をテーマに活動を行い、現 地 の 駅 長 さ ん や 、地 域 お こ し 協 力 隊の方へのインタビュー、地元婦人会の方との 郷 土 料 理
作 りの体 験 をさ せていた だ
き ま し た 。今回の 活 動 を 通
し て 、新 た な
目 線 での 支 援の在り方や、
大 船 渡の魅 力を 新 たに 発 掘
す ることが 出
来 た と 感 じて
お り ま す 。また 、過 去 年に 渡って 活 動を 支 援 して くだ さった 大 船
渡 市 長へ 感 謝状 を 贈 呈させ
てい た だ き ま
した。
29

学園各部

10

11

20

12

活動に賛同してくださった市民サンタたちが、さがみはらの贈り先の施設で過ごすその子へ選んでくださった本は冊になりました。それらの贈りものはカードとともに、子どもたちのもとへ無事に届けられましたことを各所の皆さまへの感謝とともにご報告します。
次年度は、全国の本プロジェクトの仲間と毎夏に行っているサンタサミットの当番校としての活動も予定されているほか、贈り先を増やすことについての検討も進められています。今後の動向にもご注目いただけましたら幸いです。
（人間心理学科・村松）

8Campus News vol.175

大学院・大学・短期大学部

20「 Kid’＆s Lady’防s 火衣」のファッション
ショーと試着体験会を開催しました

自宅でクリスマスを過ごせない子どもたちへ本 を贈るために、学 生 ボランティア
が地域の人びと、書店、病院や施設等の架け橋となっています

学生が作った可愛いクリスマスカードに、市民サンタさんからメッセージがそえられます11

2022 年度 相生祭ポスター

生 活デザ イン学 科の学 生 6 名 が 相 模
原 市 消 防 局 と公 益 社 団 法 人 相 模 原 市 防災 協 会 とのコラボレーションにより 製 作した「デザイン防 火 衣 」 を 月 3日（ 木 ・祝 ）、 4 日（ 金 ）に 開 催 さ れ た 相 生 祭 で
お披 露 目しました。
フ ァ ッ シ ョ ン シ ョ ー で は、製 作 し た学 生・キ ッ ズ・現 役 の 消 防 士 が モ デ ルとして出演しました。
関 係 団 体の代 表 者の皆 様（ 相 模 原 市
森 副 市 長 、菅 谷 南 区 長 、小 松 消 防 局 長 、
公益社団法人相模原市防災協会大谷理事長、株式会社関東小池金原社長、本学 田 畑 学 長 な ど）も ご 来 場 下 さ り 、ご
講 評やご感 想 をいただき ました。
試 着 体 験 は、 従 来 は お 子 様 が 中 心ですが、今 回は保 護 者の方 、 〜 代の方 、
中 高 年の方 な ど、 性 別や 年 齢に関 係 な
く 多 くの皆 様 が 参 加 して 下 さ り 大 好 評でした。 （ 生 活デザイン学 科 ・ 角田 ）コロナ禍のため、病院へは郵送でのお届けとなりました。

学園

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ご講評やご感想をいただきました

サンタプロジェクト・さがみはらでは、さま ざま な 事 情 からクリスマスを 病 院
や地域の施設で過ごす子どもたちへ向
けて、本を贈るプロジェクトを行っています。誰かを想う気持ちを見える形にするこのプロジェクトの真ん中には子どもたちが、そして、贈りものをする市民サ
ンタの皆さまと書店、各施設等とのあい
だには本学のボランティアがいます。
今年は 名ほどの学生が集まり、クリスマスカード作り、病院や施設とのやりとり、協力書店への依頼など、いくつかのチームで分担しながら作業を進めました。くまざわ書店相模大野店、ブックファースト・ボーノ相模大野店、三省堂
海老名店、ACADEMIAくまざわ書店アリオ橋本店にご協力いただき、この35「第 回 相 生 祭」3 年 振り対 面 開 催のプ
レスリリースが、大 学 プレスセンターのニュース・アクセスランキン グで1 位 を獲得しました「第 回 相 生 祭」3 年 振 り 対 面 開 催のプレスリリースが、教育情報に特化したプレスリリースを 配 信 する『大 学プレスセン
タ ー』のニュー ス・ア ク セス ラ ン キ ング
（2 0 2 2 年 9 月 日〜 月 日）で1位を獲得し、毎日新聞出版が発行する雑誌『サンデー毎日』2 0 2 2 年 月 日号に掲載されました。
相 生 祭は、コロナ 禍の2 0 2 0 年 度は中止、2021年度はオンラインでの実施となりましたが、今 年 度は3 年 振りに対面 開 催が実 現 しました。 月 3日（木・祝）、4日（金）に開 催 され、2日 間で延
べ約19，000名以上の方々にご来場いただきました。
（総務課）

ファッションショーの様子

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報告

学園各部報告100

学園各部報告

中学部・高等部

高校2年生からは4つのコースに分かれます（2023年度から実施）。
「社会の課題に目を向ける」をテーマに各コースの特徴を活かした探究的な活動に取り組んでいきます。
現 在 は 試 行 錯 誤 し な が らの 段 階 で すが、相模女子大学高等部らしい「総合的な探究の時間」を確立できるよう取り組んでいきます。
（三箇山）

4 分 で は %、5分では %程度。心 肺 停 止 の
早 期 判 断 と救 急
要請、AED手
配 と胸 骨圧迫の救 命 活 動により蘇生率が上がることを学びました。
生徒たちは医療従事者でなくても目の前の人を助けたいという勇気があればバイスタンダーとしてできる救助の技術を習得
し、努力の結晶である修了証を手 に し ま し た。
「家 に 修 了 証 を
持 ち 帰 っ た ら、
もし倒れたら
やってねと言われたので家族の役に立てるのではないかと思った。
」「誰かが倒れたら迷
わず、自信をもって助けよう。
」と、「高潔善美」の建学の精神を確かに継承してくれています。
（春本）

1月 日（水）、中学部生徒全員参加の「書き初め」が行われました。
年の初めに中学部学校行事として「書き初め」を行うのは、 回を数えます。
昨年度同様、新型
コロナウイルス感染症感染拡大防止の観中学部書き初め

胸骨圧迫

呼吸の確認

AED の装着高等部における「総合的な探究の時間」

中学２・３年生心肺蘇生法講習会人命救

国士館大学防災救急救助総合研究所の講師の先生と学生さん

点から 各 教 室での実 施 となり ましたが、墨の香りが漂う中、それぞれが縦 ㎝ 横㎝ の画仙紙に各学年の課題を書き上げました。 月から国 語や表 現の授 業で練習を重ねましたが、時間は 分、清書用紙
はわず か2枚 しかあ り ません。書 き上げた2枚の作品のうち、自分で良い方を一つ選びました。
緊張と静寂の中、一人一人が集中して一気に仕上げるこの「書き初め」は、気持
ち を 新 た に、１ 年 の ス タ ー ト の 目 標 を
しっかりともってほしいという願いがあり ま す。そ して、日本の伝統文化に触れることができる貴重な時間で す。こ こ で選ばれた受賞
作品は表装をし、後日校舎内に展示され
ます。
（清水）

作品披露

集中して清書用紙に向かいます

助の一助を担える女性の育成を目指して
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Google Meet で各教室をつなぎ、クラス代表者が発表

月 日（金）国士舘大学より講師をお招きし、午前中学2年生・午後中学3年
生が心肺 蘇 生法 講習 会を受 講しました。
生徒2人に訓練用人形1体をご用意いただき実技中心の充実した3
時間を過ごしました。
人間の脳は2分以内に心肺蘇生が開始された場合の救命率 は % 程 度、Campus News vol.175

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いよいよプレゼント！

学習指導要領の改訂により2022年度から「総合的な探究の時間」が高校で始まりました。
社会で求められる力＝「生きる力」の育成を目指し取り組んでいる内容を紹介します。
高校1年生では「自分の興味・関心に目を向ける」をテーマにしています。「好きな食べ物」「未来のために 万円使えるとしたら何をする？」など様々な質問を通して自分と向き合っていきます。
出てきたキーワードに対し視点を変えて見ることで、新たな気付きが生まれたようです。
一人一人が興味関心を探った後、グループに分かれ、課題の設定・情報収集・分析・資料の作成を行いました。
調べるだけではない「探究」活動に、生徒たちは試行錯誤しながらスライドにまとめ、クラスで発表。
発表を受け、互いに良い点やアドバイスを送りあい、これからブラッシュアップ
をしていきます。
3学期には知見を得るための講演会を予定。
日々探究しながら社会で活躍されている方のお話を聞いて、今後につなげてほしいと期待しています。
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森 の 中 に は、普 段 見 る こ と の で き な
い 植 物 が た く さ ん。高 尾 に は 1，
3 0 0 種 以 上 の 植 物、5，0 0 0 種 以
上 の 昆 虫 が 生 息 し て い る そ う で す。森の中の虫やサワガニ、植物に触れたり、に お い を 嗅 い だ り と 五 感 を 使 っ て、2
時間たっぷり自然を楽しみました。
午 後 は、2 グ ル ー プ に 分 け て 森 林 学
習と丸太切り体験です。
森 林 学 習 で は、ス ラ イ ド を 使 い、森林の働きや森林官の仕事などについて
学 び ま し た。子 ど も た ち の 質 問 が と ても 素 晴 ら し く、特 に「こ れ か ら の 高 尾
山 を ど う し て い き た い で す か？」と いった働く方の気持ちに目を向けた質問もできました。

横浜「はじめて物語」（６年生）

6 年 生 は、横 浜 に 社 会 科 見 学 へ で か
け ま す。横 浜 は、江 戸 末 期 か ら 明 治 にか け て、開 国 の 中 心 地 で あ り、文 明 開
化 が 始 ま っ た 場 所 で す。6 年 生 は、この 社 会 科 見 学 を「横 浜 は じ め て 物 語」と 名 付 け て 毎 年 行 っ て い ま す。鉄 道、
電 話、ア イ ス ク リ ー ム、ガ ス 灯・・・
そ れ ぞ れ が ど の よ う に 横 浜 に 伝 わ り、
広 ま っ た か を 調 べ て み る と、そ こ に は
海外との繋がりや新しいものを取り入れ よ う と し た 先 人 の 努 力 が あ り ま す。
そ の 横 浜 の「は じ め て」や、海 外 と の繋 が り を 見 つ け る こ と を 目 標 と し て、
ガイドさんの案内のもと少人数に分かれて、見学しました。
横浜公園や日本大通りを作ったブラン ト ン の 像 を 背 に、吉 田 橋 や 馬 車 道 な
ど を 歩 い て い き ま し た。途 中 に は、ア
イ ス ク リ ー ム 発 祥 の 地 や、ガ ス 灯 も 見て 回 り、当 時 の 苦 労 や 工 夫 を 聞 い て、
子どもたちは驚いていました。

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小学部
体験を通して学ぶ 社会科見学
小学部では、秋に各学年で社会科見学に出かけています。今回は、その中からいくつかを紹介します。
公園で働く人について知ろう（１年生）

園のお仕事についてのお話を伺いました。気 持 ち を 切 り 替 え、お 話 を 聞 き、
しっかりとメモをとることができました。どれくらいの人が働いているのか、
ど の よ う に 掃 除 を し て い る の か、お 花の 管 理 は ど う し て い る の か な ど、た くさんの質問にたくさん答えてくださいました。
学 校 だ け で な く、自 分 た ち の 生 活 を支えてくださる方がいるということを今回の見学を通して学ぶことができました。

森に入って森の自然と役割について学ぶ（４年生）

公園で働く人からしっかり学びました

４ 年 生 は 森 林 教 室 に 出 か け ま し た。
場 所 は 高 尾 の 日 影 沢 キ ャ ン プ 場。森 林の中をガイドの方に説明していただきな が ら 歩 き ま す。事 前 に、学 校 で 天 然
林 と 人 工 林 が あ り、そ れ ぞ れ の 役 割 が
あ る こ と を 学 習 し て い ま し た が、実 際に 森 に 入 っ て み る と、違 い は 歴 然。松や 杉、ヒ ノ キ な ど の 人 工 林 が ま っ す ぐに 空 に 向 か っ て 伸 び、き れ い に 揃 っ て
植 え ら れ て い ま し た。そ れ に 対 し て、
天 然 林 は 木 が 曲 が っ て い た り、大 き さ
や 太 さ も 様 々。子 ど も た ち は 自 分 た ちの目で確かめながら見学しました。

横浜の街は見どころいっぱい

サワガニ発見！

とても楽しかったガイドさんのお話

１年生は相模原市立麻溝公園の見学で す。子 ど も た ち は、施 設 内 の ど こ を
ど の 順 番 で ま わ る か、ど ん な こ と を す
るかといったことを事前に班ごとに計画して臨みました。
動 物 広 場 で は、モ ル モ ッ ト や ひ つ じ、やぎ、うさぎとのふれあいをしました。
学校でモルモットやヤギのバニラにエサをあげたりしている子どもたちです。
や さ し く な で た り、エ サ を あ げ た り してふれあいを楽しみました。
子ども広場やフィールドアスレチッ
ク で は、全 力 で 遊 び に 没 頭 す る 姿 も 見ら れ ま し た。ま た、雲 一 つ な い 晴 天 だ
っ た の で、グ リ ー ン タ ワ ー か ら は、景色が素晴らしくラッキーでした。
午 後 は、公 園 の 管 理 事 務 所 の 方 に 公

アスレチックを楽しむ１年生

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幼 児 ク ラ ス は、キ ャ ン ド ル と ク リ ス
マスツリーの明かりが灯るホールでサン タ さ ん と の 時 間 を 楽 し み ま し た。サンタさんの登場に胸を躍らせて喜ぶ子
ど も た ち。英 語 で 会 話 を す る サ ン タ さ
ん に 興 味 津 々 の 子 ど も た ち に と っ て、
クリスマス会は幻想的な世界観を味わう 貴 重 な 体 験 と な り ま し た。乳 児 ク ラス・も も 組 は、各 保 育 室 に サ ン タ さ ん
が 登 場 し ま し た。ト ナ カ イ の 鈴 の 音 が外から聞こえてくると目を輝かせてサン タ さ ん の 姿 を 探 し、実 際 に 見 る サ ン
タさんの姿に少し驚きも感じながら楽しんだ素敵な機会となりました。
（栂安）

写真：国光社発行『女鑑』

す。本学の附属図書館には、『女鑑』の復刻版が保存されています。

ま た、横 浜 に 古 く か ら 残 る 建 造 物 についてもお話を聞くことができました。
横 浜 に は、当 時 の も の を 大 切 に 残 し て
い る 建 造 物 が た く さ ん あ り ま す。そ れらの建物が現在どのように活用されて
い る の か を 知 っ た り、実 際 に 入 っ て み
た り し な が ら、約 3 時 間 の 見 学 を 楽 し
みました。
（澄井）

認定こども園 幼稚部
クリスマス会Campus News vol.175

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0 歳児ひまわり組クリスマス会
5 歳児さくら組クリスマス会

横浜の昔ながらの建物をバックに記念撮影

幼 稚 部 で は、 月 日（火）、 月
日（木）、 月 日（金）の 3 日 間 に 分 けてクリスマス会が行われました。
数日前からサンタさんへのお手紙ボッ ク ス が エ ン ト ラ ン ス に 設 置 さ れ、期待に満ちた笑顔でサンタさんに質問やお願い事を書き投函する子どもたちの姿 が あ り ま し た。ま た、エ ン ト ラ ン スの小さなクリスマスツリーを保育者と一 緒 に 飾 り 付 け た り、日 々 の 遊 び の 中でクリスマスの製作を行う子どもがいた り と、ク リ ス マ ス 会 ま で の 期 間 を 楽
しみながら過ごしました。
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2025年、相模女子大学は創立125周年を迎えます。

西澤之助と『女鑑』

していて、教科書や雑誌を発行していました。国光社が発行していた『女鑑』は女子教育に関する雑誌

本学の母体となる日本女学校創立者の西澤之助は、本学設立前から国光社という出版会社を経営として、明治24年から明治42年までの長い間、発刊されていた記録が残っています。広告のページに

は、宝石や化粧品、呉服店などがあり、高級雑誌であったことがわかります。執筆者としては、跡見花

蹊、板垣退助、大隈重信、勝海舟、幸田露伴、渋沢栄一、津田梅子、成瀬仁蔵、新渡戸稲造など当時の著名人がおり、明治から昭和初期に活躍した竹久夢二の口絵もあります。これらの執筆者からも『女鑑』は、世の中から注目されていた雑誌であったということがわかります。国光社のさまざまな発行物

からも西澤之助の女子教育に対する強い意志が感じられ、本学設立へとつながった情熱を感じさせま

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だより

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同窓会

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News

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同窓会だより／マーガレット募金

還暦を迎えて蛯原啓子 茨城県公立小学校校長（昭和 61 年学芸学部国文学科卒）
令和4年度第3学期始業式 学校長式辞

相模女子大学を卒業後の昭和61年4月から、茨城県の教員として勤務し、この3月に定年を迎えます。37年という教員生活も、今となっては、短く感じられます。
「中学校国語」で教員採用試験を受験したはずが、配属されたのは、小学校でした。教育学部出身ではないので、勉強の毎日でした。先輩方の教室を見て掲示物を作ったり、授業の進め方等、いろいろなことを教えていただいたりしながら、毎日をやっとの思いで、過ごしていました。また、同時期に大学の通信課程で小学校教諭の免許を取得しました。忙しくて無我夢中の毎日でしたが、それでも頑張れたのは、未熟な私を「先生！」と呼んで慕ってくれる子ども達の笑顔のお陰です。
毎日勉強の小学校勤務は、3年間だけで、平成元年から27年まで
は、中学校に勤務しました。30代前半までは、専門の国語だけではな
く、社会・音楽・家庭と、免許外の教科も担当しました。また、吹奏楽部の顧問として、コンクールで指揮をするという経験もさせていただ
きました。「新しいことに挑戦して、学び続ける」ということを、実感した時期です。同時に、この時期は、結婚・2人の息子の子育てと私生活の面でも、忙しく過ごしていました。１日24時間では足りない位で、１日30時間あればいいのに…、と思っていた時期です。慌ただしい毎日を送っていましたが、不思議と仕事を辛いとかやめたいと思ったことは、一度もありません。生徒と過ごす時間、生徒の向けてくれる笑
顔が、私の仕事の原動力となっていたと思います。「生涯一担任」と思っていた時期です。
そんな私が、お世話になっていた校長先生から、管理職を目指してみないかというお言葉をいただきました。そして、平成28年からは、小学校の管理職として勤務させていただいています。
小学校の教頭・校長として勤務する7年間は、教諭時代とは違うものがありました。特に、校長となってからは、「子どもをかわいい」という情熱だけでは、だめだということも感じました。学校経営を任される責任、子どもを育てるのと同時に、教職員をも育てていかなければならないことも痛感しました。管理職として、判断を迫られる時は、孤独だということも味わいました。特に、コロナ禍の現在は、学校行事を始め、校長が判断しなければならないことがたくさんあります。
そんな時は教職員の声に耳を傾け、子ども達にとって、「今できる最善なもの」を基準に考えるようにしています。
還暦を迎えた今、学園で友達と共に過ごした日々が、懐かしく思い出されます。ゼミで学んだこと、銀杏並木を歩いたこと、寮生活…。その一つ一つが大切な思い出です。
学園に在籍されている皆さんには、様々な可能性があります。素晴ら
しい未来があります。自信をもって、前へ突き進んでください。今、友達と過ごす時間は、この後の人生の中で宝物となるはずです。また、今学んでいることは、必ず社会に出て役立つはずです。学びを止めずに、学園生活を謳歌してください。皆さんのご活躍をお祈りしています。

ご寄付のお願いとお申込方法について「マーガレット募金」
を以下のとおり実施させていただいております。
ご支援いただきました皆様に対し、心より御礼申し上げます。
今後ともご支援、ご協力を賜りますよう宜しくお願い申し上げます。
マーガレット募金委員会委員長 竹下 昌之

令和 4 年 3 月末現在 令和 4 年 12 月末現在
マーガレット募金額

60,429,773 円

68,121,960 円

マーガレット募金

募金内容

本学園の継続的な発展を目的とし、平成20年度に開設いたしました。
使途について、「学習活動支援」「キャンパス整備」「教育・研究活動支援」よりご支援先を指定いただくことができ、また、「目的を指定しないご寄付」もお受けしております。
この中でも「学習活動支援」については、「大学・短期大学部」「中学部・高等部」「小学部」「幼稚部」と支援対象をより細かく指定することができます。
皆様からいただきましたご支援は、ご指定の使い道に従って有効に活用させていただいております。
❶ お振込（郵便局または銀行窓口）

お申込方法（個人の場合）❷ 郵送（現金書留）またはご持参❸ 自動振替での継続

詳細につきましては、大学ホームページ（https://www.sagami-wu.ac.jp/）をご覧いただくか、下記事務局までお問い合せください。
●マーガレット募金 お問合せ先 学校法人相模女子大学 学園事務部 経理課〒252-0383 神奈川県相模原市南区文京2-1-1 TEL:042-747-9558 FAX:042-749-6500 E-mail:bokin@mail2.sagami-wu.ac.jp●その他奨学寄付金等のご寄付に関するお問合せ先
相模女子大学・相模女子大学短期大学部 大学事務部 学術研究支援課 TEL:042-747-9570 FAX:042-743-4916

学校法人
発行：学校法人 相模女子大学

編集：学校法人 相模女子大学 総務課 〒252-0383 神奈川県相模原市南区文京 2-1-1 Tel：042-742-1411（代）