巻頭言●

アセスメント・ツールとしての適性検査の意義と効用
宇都宮キャンパスリベラルアーツセンター
帝京大学教授横山明子

キャリアガイダンスやキャリアカウらに、様々な教育活動を継続的に行うる」「ない」、または、適性が「高い」「低検査などがある。これらの検査は、ク力や特定の職業分野に関する職業適性を測定する検査、さらに、職務遂行能定する検査、性格や興味などの「人格」

知 能 や 汎 用 的 能 力 な ど の「能 力」を 測

査 が 用 い ら れ る。 こ の 適 性 検 査 に は、をクライアントにフィードバックするン ト・査 定 (assessment」)と は、 検 査
結果と、職業選択のための様々な情報

断 す る こ と で あ る。 一 方、「ア セ ス メ

どの程度適合しているかを最終的に判る と、「評 価 (evaluation」)は、 ク ラ イ
アントがある特性や職業分野に対してこのことを職業適性検査にあてはめ

ろう適性に注目するということは非常度であると捉え、将来、発達するであは、現時点でのある分野に対する適合されても、クライアントは、この結果しまう。たとえ検査結果とともに、様々想外の結果であった場合には混乱して希望する職業に就けないと失望し、予ントは一元的に考えることが多い。そい」と示されることが多く、クライアライアントの様々な特性を明らかにすことによって、自己理解を促進し、今ことを意味している。

るだけでなく、この検査によって、希後、どのように活動を進めるかを考えンセリングにおいては、様々な適性検望する職業や業務に対して適性があるに少ない。

この「適性」は、能力に関する側面、な特性や職業分野に関する情報が提供のため、この検査結果を見て、自分がかどうかについて評価とアセスメント実践していくことである。
こ こ で、 ク ラ イ ア ン ト に フ ィ ー ドを行うことができる。本稿では、この適性検査について取り上げ、アセスメ

内 容 な ど 多 様 な 情 報 で あ る。 そ の たルや、適合度の高い職業名やその職務は、体格や体力、健康に関することで挙 げ ら れ る。 さ ら に、 身 体 的 特 徴 と格、興味や関心、価値観、態度などがが含まれ、人格に関する側面には、性人格に関する側面、身体的特徴に区分

め、クライアントは、これらの情報をあ る。 こ の よ う な「適 性」に 関 す る 考

バックされる情報は、単にある特性や活用して、これまで知り得なかった特ン ト・ツ ー ル と し て の 意 義 と 効 用 に つ「アセスメント (assessment」)と「評価 (evaluation」)について性への理解を深め、希望する職業や職え方に対して、スーパー (Super, D. E.)
は、特に、能力に関して「未開発のもの」

さ れ る。 能 力 に 関 す る 側 面 に は、 知適性検査を行う場合に大切なこと種の幅を広げることができる。このこ能、運動能力、学力、技能、特技など

は、「評 価とから、職業適性検査は「評価ツール」が含まれることを示している。すなわ

職業に対しての最終的な適合度だけでン ト・査 定 (assessment」)と の 違 い を認識することである。この両者はいずにとどまらず、「アセスメント・ツール」はなく、様々な特性を示すプロフィー

れもクライアントの特性を把握するたち、「適性」を現時点のものと限定的にいて考えてみたい。

めに行うが、検査の結果をどのようにとして位置づけることができる。

」)と「ア セ ス メ(evaluation

用 い る の か に よ っ て 区 別 さ れ る。 前「適性」とはどのようなことか場合、検査によって測定される「適性」

次に、このような適性検査を用いるに お い て は、
「好 き こ そ も の の 上 手 なクライアントの興味や関心が高い分野性」をとらえる考え方である。

によって発達する可能性を含めて「適考えるのではなく、将来、本人の努力者の「評価 (evaluation」)とは、もともと は 学 校 な ど の 教 育 活 動 の 中 で、 教習の結果や成果がどの程度達成されは重要な概念である。そこで、この「適れ」という言葉が示すように、現時点で粘り強く取り組んでいるうちに「能力」能力がそれほど高くなくても、長い間このような考え方に基づくと、特にたかについて最終的に判断すること性」について明らかにしておきたい。

育 目 標 に 照 ら し て、 生 徒 や 学 生 の 学である ⑴。一方、「アセスメント・査定

ある特性に対して最終的に、適性が「あ通 常、 適 性 検 査 を 受 検 し た 場 合 に、」)は、 学 習 の 結 果、 及 び(assessment
教育目標の達成に向けての最善の方策に関する情報をフィードバックし、さ4

職業研究――2023 No.2

は、自分の遂行能力や興味が高い職業

さらに、特に職業適性検査において十分ではなく、普段思い描いている自ような場合には、もともと自己理解がしてしまうクライアントもいる。この結果を受け入れることができずに混乱予想と大幅に違っていた場合に、検査り、クライアントの状態を共感的に理イアントとコミュニケーションをとセラーが適性検査の結果についてクラということである。すなわち、カウンは、クライアントとの関係性を深めるして用いてカウンセリングを行うこと

適 性 検 査 を ア セ ス メ ン ト・ツ ー ル とリレーションの形成分野が示されるだけではなく、その分己像と結果で示された内容が大きく異解することによって、カウンセラーへ④野の具体的な職業名や職種、さらにそなっていることからそのように感じるの信頼が一層高まるのである。こうしその一方で、示された結果が自分のる の で あ る。さ ら に、職 業 適 性 検 査 での分野で活躍するための知識やスキルのである。このような場合には、結果て、カウンセラーがクライアントの姿問題を焦点化して短時間に有用な情報示される結果は、キャリアカウンセリについての情報が提供される。そのただけでなくそこで提供される情報かが大きく伸長する場合もある。そのこングの場面で、クライアントの新たなめ、特に、進学などを考えている若年ら、 じ っ く り と 自 分 を 見 つ め な お し、を 映 す「鏡」の 役 割 と な る こ と が で きを得ることが可能である。

可能性を発見し、将来の職業選択肢を層の場合に、また、リスキリングを望れば、クライアントの自己理解は一層とによって、職業分野や職務について増やし、その実現可能性を考えるため

む 積 極 的 な ク ラ イ ア ン ト の 場 合 に は、今後のキャリアビジョンを持てるよう深まり、その後の活動も積極的に実践

適性検査の意義と効用新たな適性が見いだされる可能性があの資料として活用できるのである。

進学前に多種類の情報を知っておくこ私が、適性検査の活用法に関する講支援を行っていくことが重要である。

ションの高さに影響する。

なものである」ということをお聞きし者から「適性検査は、天気予報のようグを行うことによって、クライアントとして適性検査を活用しカウンセリン

こ の よ う に、 ア セ ス メ ン ト・ツ ー ルできるようになるであろう。

アセスメント・ツールとして適性検査たことがある。これは、適性が低いと自己理解の促進を用いた場合には、提供される様々な判定された進路を強く希望しているク③

情報によって自己理解が促進される習会に参加した際に、適性検査の作成とが、進学後の学習に対するモチベー

キャリアカウンセリングでは、様々な心理検査が適性検査として用いられ点が、それと同時に、カウンセラーにとっるが、検査を行う目的として次の投 映 法などの検 査の場 合、自 分の抑が挙げられている ⑵。
① 深層心理の解明とカタルシス圧された感情や問題が明らかになり、クは 不 安 が 解 消 さ れ、 自 己 洞 察 を 深 め、この両者で共有した時間が、クライア新 た な 自 分 を 発 見 す る こ と が で き る。

ントに大きな成長をもたらす有意義なライアントがいた場合、その進路に進大な問題と関連している。例えば、私時間になることを忘れてはならない。

むことを断念させるかどうかという重たちが待ちに待ったレジャーに出かけ

適性検査の結果についての受け止め方は、いくつかに分かれる。まず、クる日に、天候が悪くなると予報が出たても、クライアントへの洞察が深まる。

識していない考えや感情を意識化すると情報に対して、自分が普段考えていライアントにフィードバックさ れ た 結 果を経験することになる。これは、普段意とが明らかになり、クライアント 自身にる 必 要 が あ る。 し か し な が ら、 特 に、などを長い時間をかけて傾聴し理解す

めには、クライアントの考えや感じ方通常、クライアントの状況を知るた関する知識などを得ることができるたまであまり考慮してこなかった職業には、フィードバック される情報から、今クライアントもいる。このような場合にあってよかったと肯定的に受け入れるが 予想と違っていたが、新たな発見がたと い う 場 合 が あ る。ま た、検 査 結 果

た通りであり、自分の適性が確認できとも大切なことである。

トの強い希望と意思を尊重していくこが伴うことを知ったうえでクライアン

なく、その進路に進んだ場合には困難に、適性検査の結果の判定は全てではいのではないだろうか。この例のようの計画変更をしても出かけることが多場合を除いて、風雨対策をして、多少どのよほどの悪天候が予想されている時はどうするであろうか。台風来襲な

短時間で多面的な情報の収集

自分の気持ちや考えを言語化することめ、今後の進路を考えるために有用な安心感と開放感をもたらすのである。

が難しいクライアントの場合や、相談情報が得られたと感じているのである。

②の時間が限られている場合には、いく

http://www.highedu.kyoto-u.ac.jp/（２ ０ ２ ３ 年 ３ 月 １ 日 ア ク セassessment/ス）⑵ 野々村新「第４章 児童生徒理解の意義と内容」（横山明子編著「生徒指導・進路指導・キャリア教育論 主体的な生き方を育むための理論と実践」図書文化社、 pp. 73-94）、
２０１９【引用文献】⑴ 京都大学⾼等教育研究開発推進センター
教育アセスメントことであり、特に、不安に思っていたこ

ライアント にとってはカタルシス（浄化）

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つ か の 検 査 を 併 用 す る こ と に よ っ て、

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5アセスメント・ツール活用事例集
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