授業科目名(英文名)bbb／Course title

人材開発政策ゼミナールⅠ

担当教員(所属)／Instructor

馬 駿(経済学部経営学科)

授業科目区分／Category

専門教育科目

地域課題解決型人材育成プログラ
ム科目／COC+Course‑グローバルSDGs専門科目
授業種別／Type of class

演習科目

開講学期曜限／Period

2022年度／Academic Year
対象所属／Eligible Faculty
第3ターム／Term 3 水/Wed 6
時間割コード／Registration Code D43348
対象学年／Eligible grade 1年 ,2年

単位数／Credits 1単位

ナンバリングコード／Numbering Code
連絡先（研究室、電話番号、電子メールなど）／Contact

馬 駿(majun@eco.u‑toyama.ac.jp)

オフィスアワー（自由質問時間）／Office hours

馬 駿(毎週月曜日10:30〜12:00、なお事前にメールにてアポイントメントをとってから研究室に来てください。
Monday, 10:30〜12:00
Please make an appointment by email before coming to the office.)

Moodleコース統合時間割コード／Moodle course join Registration Code
Moodleコース登録教員名／Moodle course registered Instructor
MoodleコースURL／Moodle course URL
各種教育プログラム1／Various
Educational programs1
各種教育プログラム2／Various
Educational programs2
各種教育プログラム3／Various
Educational programs3
各種教育プログラム4／Various
Educational programs4
各種教育プログラム5／Various
Educational programs5
リアルタイム・アドバイス／Real‑time advice

更新日

初回はこの授業のガイダンスを行います。
授業のねらいとカリキュラム上の位置付け（一般学修目標）／Course Objectives

教育目標／Educational Goals

この演習のねらいは次の２点にあります。
（１）ケーススタディを通して、人材開発とインセンティブに関する基本理論を理解する。
（２）企業における人材開発の仕組みに関するケーススタディを行いながら、専門知識だけではなく、人材開発の仕組み構築に関する能力を身につける。

達成目標／Course Goals
次の能力の向上を目指します。
（１）人材開発に関する理論を駆使して人材開発の仕組みを構築する能力能力（２）人材開発の効果を分析する能力
授業計画（授業の形式、スケジュール等）／Class schedule
基本的には、文献研究とケーススタディを中心に行いますが、前半は人材開発に関する理論を学びます。後半はケーススタディを通して、人材開発政策の策定について学びます。
具体的に、以下の計画で進めていく予定である。
第1回 人的資本理論
第2回 インセンティブ理論
第3回 人材開発に関する国際比較
第4回 ケーススタディ：企業の製品開発と人材開発
第5回 ケーススタディ：人材開発とインセンティブ
第6回 ケーススタディ：人材開発と人材マネジメント
第7回 総括：人材開発政策の課題

授業時間外学修（事前・事後学修）／Independent Study Outside of Class
事前配付した資料を丁寧に読み、課されたレポートを提出したうえ、ゼミに参加すること。（事前学習３時間程度、事後学習３時間程度）
キーワード／Keywords
人的資本、能力開発、OJT、Off‑JT、インセンティブ、外部労働市場、企業内部労働市場
履修上の注意／Notices

ゼミで積極的に発言すること。
レポートを提出すること。

教科書／Required Text

参考書／Required Materials

教科書・参考書に関するその他通信欄

成績評価の方法／Evaluation

文献やケースなど、ディスカッションに必要な教材を演習の１週間前までに配布する。
参考書：
Neal E. Chalofsky, Tonette S. Rocco and Michael Lane Morris Editors, Handbook of
Human Resource Development, Wiley, 2014.
報告内容（30%）、ディスカッションへの貢献度（40%）＋授業内レポート（30%）。
なお、報告内容については、事前に準備したレジュメの内容とプレゼンテーションのわかりやすさ、ディスカッションへの貢献度については、授業中の発言の回数と内容、授業内のレポートについては、文献に対する理解度と自分の考えの論理性をそれぞれ評価基準とします。
但し、無断欠席１回で不可になることがああります。

関連科目／Related course
リンク先URL／URL of syllabus or other information
備考／Notes

経営学特論Ⅰ、経営学特論Ⅱ、組織と人材のマネジメントゼミナールⅠ、組織と人材マネジ
メントゼミナールⅡ

授業計画詳細／Course schedule
回（日時）／Time (date and time)

主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's

学修方法と内容／Methods and contents

備考／Notes

第1回

ソフト開発企業の人材マネジメント
（１）

第2回

ソフト開発企業の人材マネジメント
（２）

第3回

携帯電話製造企業の製品開発と人材マネジメント（１）

第4回

携帯電話製造企業の製品開発と人材マネジメント（２）

第5回

液晶テレビ製造企業の製品開発と人材マネジメント（１）

第6回

液晶テレビ製造企業の製品開発と人材マネジメント（２）

第7回

製品開発と人材マネジメントに関する論文を読む（１）

担当者はケースを熟読したうえ、参加者に問題を提示し、ディスカッションをリードする担当者はケースを熟読したうえ、参加者に問題を提示し、ディスカッションをリードする担当者はケースを熟読したうえ、参加者に問題を提示し、ディスカッションをリードする担当者はケースを熟読したうえ、参加者に問題を提示し、ディスカッションをリードする担当者はケースを熟読したうえ、参加者に問題を提示し、ディスカッションをリードする担当者はケースを熟読したうえ、参加者に問題を提示し、ディスカッションをリードする
報告者は論文の内容を報告した上、全体ディスカッションを行う

第8回

製品開発と人材マネジメントに関する論文を読む（２）

報告者は論文の内容を報告した上、全体ディスカッションを行う

第9回

修士論文提出予定者の論文報告（１）

報告者は自分の修士論文のフレームワー
クを報告し、全体ディスカッションを行う

第10回

修士論文提出予定者の論文報告（１）

報告者は自分の修士論文のフレームワー
クを報告し、全体ディスカッションを行う

第11回

修士論文提出予定者の関連文献レビ
ュー（１）

報告者は自分の研究と関連する論文をまとめたうえ、報告し、全体ディスカッションを行う

第12回

修士論文提出予定者の関連文献レビュー（２）

報告者は自分の研究と関連する論文をまとめたうえ、報告し、全体ディスカッションを行う

第13回

人的資源管理に関する論文を読む

経営学に関する学術論文の作成方法を中心にディスカッションを行う。

第14回

修士論文提出予定者の内容報告（１）

報告者は自分の論文内容を報告し、全体ディスカッションを行う

第15回

修士論文提出予定者の内容報告（２）

報告者は自分の論文内容を報告し、全体ディスカッションを行う

参加者が事前にケースに関するレポートを提出したうえ、演習に参加する参加者が事前にケースに関するレポートを提出したうえ、演習に参加する参加者が事前にケースに関するレポートを提出したうえ、演習に参加する参加者が事前にケースに関するレポートを提出したうえ、演習に参加する参加者が事前にケースに関するレポートを提出したうえ、演習に参加する参加者が事前にケースに関するレポートを提出したうえ、演習に参加する参加者が事前に論文に関するレポートを提出した
うえ、演習に参加する参加者が事前に論文に関するレポートを提出した
うえ、演習に参加する
参加者は事前に自分の研究テーマに沿って研究計画を提出したうえ、演習に参加する
参加者は前回の議論をふまえ、研究計画を見直して再度提出したうえ、演習に参加する
参加者は事前に少なくともその中の1つの論文に関するレポートを提出した上、演習に参加する
参加者は事前に少なくともその中の1つの論文に関するレポートを提出した上、演習に参加する
参加者は事前にその論文を読み、学術論文の書き方を留意しながら、その論文に対する論評を提出したうえ、演習に参加す
る
参加者は報告者が事に配布した資料を読み、それに対する意見を提出した
上、演習に参加する
読み、それに対する意見を提出した上、演習に参加する

授業追加情報／Course add information
使用言語／Language

日本語, English

アクティブ・ラーニングの実施／Activelearning

実施あり

アクティブラーニングの実施内容／Contents of Active learning

ケーススタディ

実務経験教員科目／Work Experienceteacher's subjects

データサイエンス科目／Data Science
subjects

他学部・他研究科等学生の履修可否／

履修可