R4.3.31 作成

令和３年度 舞鶴工業高等専門学校
公開講座・出前授業報告集
○公開講座
1.

先どりプログラミング教室（令和 3 年 6 月 12 日）

2.

プログラム＋電気回路＝オリジナルイルミネーション（令和 3 年 6 月 26 日）

3.

クレーンを作って遊ぼう！

（令和 3 年 6 月 26 日）

4.

オリジナルのペン立て付きブックスタンドを作ろう（令和 3 年 6 月 26 日）

5.

住宅建築模型制作 建築家 安藤忠雄 「住吉の長屋」をつくる （令和 3 年 6 月 26 日）

6.

ユカイな生き物ロボットをつくろう競技会（登って 55）（令和 3 年 7 月 3 日）

7.

リモコンロボットをつくろう 競技会（花を咲かせよう）（令和 3 年 7 月 4 日）

8.

遊んで、学ぶ。不思議なパズルとフィボナッチ数列（令和 3 年 7 月 17 日）

9.

フェイスシールドを設計しよう（令和 3 年 7 月 18 日）

10. 住吉の長屋の模型を造る（令和 3 年 7 月 18 日）

11. Scratch を体験しよう！

（令和 3 年 8 月 1 日）

12. 小さなコンピュータを利用したシステム開発体験（令和 3 年 8 月 1 日）

13. 夏休み親子工作教室 ～太陽電池を使ったものづくり～（令和 3 年 8 月 18 日）

14. ゲーム開発を体験しよう（令和 3 年 9 月 20 日）

15. POV－Ray による CG 制作を体験してみよう（令和 3 年 10 月 2 日）

16. 住宅建築模型制作 建築家篠原一男 白の家の模型をつくる （令和 3 年 10 月 9 日）
17. 身近なものを使って IoT を体験してみよう（令和 3 年 10 月 9 日）

18. 3D-CAD を使ってみよう！パソコンで 3D モデル組立て（令和 3 年 10 月 16 日）

19. 住宅建築模型制作 建築家安藤忠雄 「住吉の長屋」をつくる（令和 3 年 10 月 17 日）
20. 住宅建築模型制作 建築家 前川國男 自邸 模型をつくる（令和 3 年 10 月 23 日）

21. 作ろう！カラフル LED ランタン

（令和 3 年 10 月 24 日）

22. ユカイな生き物ロボットをつくろう 2021 競技会（令和 3 年 10 月 30 日）

R4.3.31 作成

23. 光であそぼう～光の性質を知ろう～（令和 3 年 10 月 30 日）

24. 光であそぼう～光の性質を知ろう～（令和 3 年 10 月 31 日）

25. リモコンロボットをつくろう 2021 競技会（令和 3 年 10 月 31 日）

26. テンセグリティ～宙に浮かぶ構造体～（令和 3 年 11 月 3 日）

27. レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！～模型で学ぶ橋の仕組み～ （令和 3 年 11 月 3 日）

28. 小・中学生のためのナノテクノロジー体験教室（令和 3 年 11 月 3 日）

29. ３Ｄプリンターによる立体造形プログラミング入門（令和 3 年 11 月 6 日）

30. 水をきれいにする試みー快適な環境の創造実験―（令和 3 年 11 月 6 日）

31. 遊んで、学ぶ。太陽を観察しよう（令和 3 年 11 月 6 日）

32. クレーンを作って遊ぼう！

（令和 3 年 11 月 13 日、14 日）

33. 住宅建築模型制作 建築家篠原一男 白の家の模型をつくる（令和 3 年 11 月 13 日）
34. 中学理科復習シリーズ第 2 弾【実験】電気分解とイオン（令和 3 年 11 月 13 日）

35. お絵描きプログラミングにチャレンジ！

（令和 3 年 11 月 14 日）

36. カレンダーと数学（令和 3 年 11 月 14 日）

37. 折り紙と数学（令和 3 年 11 月 14 日）

38. 遊んで、学ぶ。計算機と平方根（令和 3 年 11 月 20 日）

39. AI にチャレンジ（令和 3 年 11 月 27 日）

40. 作って学ぼう！～ストロー多面体～（令和 3 年 11 月 28 日）

41. ピカピカ光るクリスマスオブジェ作り（令和 3 年 12 月 4 日）

42. 魔法の鉛筆（こども発明クラブ）（令和 3 年 12 月 4 日）

43. 椅子の制作（令和 3 年 12 月 18 日）

44. 見て、聞いて、作って、楽しい数式展覧会（令和 4 年 3 月 20 日）

45. 先どりサイエンス教室 光でみる実験（令和 4 年 3 月 26 日）

46. 先どりサイエンス教室 光をみる実験（令和 4 年 3 月 27 日）

R4.3.31 作成

○出前授業
1.

レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう！

（令和 3 年 6 月 10 日）

2.

スクラッチを用いたプログラミング、ＬＥＤイルミネーションの製作（令和 3 年 6 月 18 日）

3.

マーブリングをしてみよう！身近な物体まわりの流れを見てみよう！
（令和 3 年 7 月 6 日）

4.

「クレーンを作って遊ぼう」、「画像処理プログラム入門」、「iPad プログラミングにより
LEGO ロボットを動かそう！」、「家具デザイン シュローダーテーブルの模型を作ろう（令和 3 年 7 月 8 日）

5.

画像処理プログラミング入門（令和 3 年 7 月 15 日）

6.

橋博士になろう！～インフラについて、橋を作ってみよう～（令和 3 年 7 月 18 日）

7.

橋博士になろう！～構造物とは、テンセグリティ～（令和 3 年 7 月 25 日）

8.

橋博士になろう！～ブリッジコンテスト、橋博士認定式～

9.

建築系材料で小物を作ろう

10. 住まいの設計（令和 3 年 8 月 1 日）

（令和 3 年 8 月 18 日、19 日、20 日）（令和 3 年 9 月 13 日、15 日、16 日）

11. 振動で動くおもちゃ（令和 3 年 10 月 23 日）

12. スクラッチを用いたプログラミング、ＬＥＤイルミネーションの製作（令和 3 年 10 月 26 日、11 月 16 日）
13. 「定規より便利な工具（ノギス）を作ろう」、「エジソン電球の実験―白熱電球の実験を通して研究開発に触れてみよう！―」、「ロボットと遊ぼう」、「家具デザイン シュローダ
ーテーブルの模型を作ろう」
14. 波の観察をしてみよう！

（令和 3 年 10 月 26 日）（令和 3 年 11 月 6 日）

15. マーブリングをしてみよう！身近な物体まわりの流れを見てみよう！
（令和 3 年 11 月 20 日）
16. プログラミングにチャレンジ！～楽器を作ってみよう～（令和 3 年 12 月 20 日）

17. 日本の発電の現状と、未来につながる電気エネルギー（令和 3 年 12 月 20 日）

R4.3.31 作成

18. 住まいの設計（令和 4 年 2 月 22 日、3 月 8 日～11 日）

19. プログラミングにチャレンジ！～電気の節約を考えよう～、～「スクラッチ」を体験しよう～（令和 4 年 2 月 25 日）
20. 「偶数と奇数の話」 「スクラッチでゲーム作成」（令和 4 年 3 月 10 日）

21. プログラミングにチャレンジ！～図形を描いてみよう～（令和 4 年 3 月 16 日）

公 開 講 座

先どりプログラミング教室
LEGO によるロボット製作と iPad プログラミング
小さなコンピュータを利用したプログラミング
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年６月１２日

実施場所

舞鶴高専 第２合併教室
CALL 教室

担 当 者

川田 昌克・小野 伸一郎
井上 泰仁

実 施 内 容令和 3 年 6 月 12 日（土）、「先どりプログラミ
ング教室」というテーマで、プログラミングの体験授業を公開講座の一環として実施しました。主に、北近畿、および、周辺地域から、67 名の中学生が参加しました。
プログラミングの体験授業は、2 テーマ、実施しました。「LEGO によるロボット製作と iPad プ
ログラミング」では、プログラミングの基本となる順次処理、分岐処理、反復処理を組み合わせた
プログラミンングで、ロボットの制御を行いまし■プログラミング開発体験

た。「小さなコンピュータを利用したプログラミング」では、BBC が開発した小さなコンピュータ
micro:bit を利用し、熱中症対策システムの開発を経験しました。いずれのテーマも、高専で学習する内容を少しずつ織り交ぜた内容になっていたので、高専での授業を体験できたのではないかと思います。
参加した生徒にとって、プログラミングや舞鶴高専に興味を持つためのきっかけになればと思います。

■それぞれの教材

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公 開 講 座

プログラム＋電気回路＝オリジナルイルミネーション
実 施 日

令和３年６月２６日

実施場所

北部産業創造センター
（綾部市）

担 当 者

七森

舞鶴工業高等専門学校

公碩

実 施 内 容令和 3 年 6 月 26 日（土）、綾部市ものづくり交流館において中学生を対象に、公開講座「プログラム＋
電気回路＝オリジナルイルミネーション」を実施し、保護者を合わせて 17 名の方に参加いただきました。
今回の講座は、micro:bit と呼ばれるマイコンを用いて LED イルミネーションを制御しました。世の中にある電気製品のほとんどはプログラムと電気回路の両方で構築されています。そのため、プログラムと電気回路両方を体験してもらいました。
まずはブレッドボードと呼ばれる回路を用いて簡単な LED 点滅回路を作成しました。その後、iPad を用いて micro:bit をプログラミングし、LED 点滅回路を制御しました。
応用課題では、 2 つの micro:bit を無線で接続し、片方の micro:bit のボタンを押すともう一方が無線信号を受信し LED を光らせる回路を作りました。
最終的には実際に屋外で使われている LED イルミネーションを micro:bit を用いて制御し、無線で光らせることに成功しました。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

クレーンを作って遊ぼう！
実 施 日

令和３年６月２６日

実施場所

北部産業創造センター
（綾部市）

担 当 者

室巻

舞鶴工業高等専門学校

孝郎

実 施 内 容令和 3 年 6 月 26 日（土）、綾部市ものづくり交流館において中学生を対象に、機械工学科の室巻准教授
および舞鶴高専 5 年生 1 名による、公開講座「クレーンを作って遊ぼう！」を実施しました。保護者を合わせて 14 名の方に参加いただきました。
本講座は、MDF 材をレーザーカットして用意した製作キットを使って、組立手順書と完成見本品を見ながら、クレーンを組み立ててもらう内容になっています。手で簡単に取り外せるようになっており、のり付
けしながら組み立ててもらいました。取り付けたピストンを押すことで、クレーンが上下するようになっています。皆さん、無事クレーンを完成させることができました。なお、比較のために大きさの違うピストンも用意しており、実際に押す力が変化することを実感してもらいました。
本講座をきっかけに、機械設計や加工および機構について興味をもってもらえたのではないかと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

オリジナルのペン立て付き
ブックスタンドを作ろう
実 施 日

令和３年６月２６日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

第２合併教室櫻 井 一 樹 ・ 福 井 繁 雄
畑亮 次 ・ 西 村 良 平桝田勲 ・蔭山海一郎
優

実 施 内 容令和 3 年 6 月 26 日（土）、利便性を踏まえてサイ■全体の様子

ドにペン立てを設けたブックスタンドの組立てを実施しました。当日の参加者は小学 4 年生～中学 2 年生の9 名でした。
初めに、ブックスタンドの部品を作る過程についての説明（CAD/CAM ソフト、NC プログラム、レーザ光による熱切断・マーキングの概要の説明）を行いました。
次に組立て作業に移りました。慣れない金槌の作業のためか、釘が若干はみ出る場面も見られましたが、全員が大きな失敗もなくきれいに仕上げることができました。なお、希望者にはペン立て側の右側面の板に希望する文字を予めレーザ加工で描いておきました。
最後に、カメとイルカの木型模型の組立てを行いました。可愛いらしいとの声もあり、好評だったように思います。
レーザ加工の原理が難しかったかもしれませんが、今回の体験により、ものづくりに興味を持つきっかけ■組立て作業になってもらえると幸いです。

■ブックスタンド及びカメとイルカ模型

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公 開 講 座

住 宅 建 築 模 型 制 作
建築家 安藤忠雄 「住吉の長屋」をつくる
実 施 日

令和３年６月２６日

実施場所

舞鶴高専 図書館
ラーニングコモンズ

舞鶴工業高等専門学校

担 当 者 尾上亮介・髙本優也

実 施 内 容今年度も有名建築家の住宅建築模型制作シリーズを行ってまいります。

■

制

作

の

様

子

第 1 弾の建築家 安藤忠雄「住吉の長屋」をつくる
では、定員よりも多数の応募があり、第 1 弾を 2 回開催することとなりました。
今回はその 1 回目で、11 名の生徒さんに参加していただきました。
生徒さんからは、「学校の授業よりめちゃくちゃおもしろい」「分かりやすく見本も見せて頂いて、上手に完成して良かった」など好評をいただき、興味を持っていただくきっかけとなったのではないでしょうか。
保護者様からも、「安藤氏の考えにすごく興味がわいた」「住宅には意味があって、建築家の考えや意図を解説して頂いておもしろかった」など舞鶴高専の教育に興味を持っていただけたのではないかと思います。
次回は、10 月 17 日に住吉の長屋 2 回目を行いま
す。

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公 開 講 座

ユカイな生き物ロボットをつくろう 競技会（ 登って ５５ ）２０ ２０ エント リー
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年７月３日

実施場所

舞鶴高専 専攻科棟

担 当 者

藤司純一・石川一平

実 施 内 容■参加者が作製したロボット

令和 3 年 7 月 3 日（土）に本校専攻科棟大講
義 室 で「 ユカ イ な生 き物 ロ ボッ トを つ くろう」の競技会を実施しました。この公開講座
は、和歌山高専が主催の第 14 回全日本小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「2020 エント
リー小学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。
今回の小学生の部の競技は「登って 55(のぼってゴーゴー)」であり、内容はロボットを使って、障害物を越え、障害物の先にあるサイコロの目を変える競技を行いました。

■競技会の様子

昨年 11 月に行われた製作講習会で配布した
ロボットキットを自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、約 1 年越しで実際の競技会を行いました。奇抜なアイディアやデザイ
ン、そして技術力の高いロボットが出揃い、白熱した競技が行われました。競技会の成績
優秀者 2 名は、12 月開催予定の本選に出場します。

■ロボットと集合写真

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公 開 講 座

リモコンロボットをつくろう 競技会（ 花を咲 かせ よう） ２０ ２０エ ント リー
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年７月４日

実施場所

舞鶴高専 専攻科棟

担 当 者

藤司純一・石川一平

実 施 内 容令和 3 年 7 月 4 日（日）に本校専攻科棟大講義室で「リモコンロボットをつくろう」の競技会を実施しました。この公開講座は、和歌山高専が主催の第 14 回全日本小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「2020 エントリー中学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。

■参加者が作製したボット

今回の中学生の部の競技は「山岳救助隊」
であり、ロボットを使っていくつかの山を越えながら、崖下の要救助者を助け出す競技を行いました。
昨年 11 月に行われた製作講習会で配布した
ロボットキットを自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、約 1 年越しで実際の競技会を行いました。奇抜なアイディアやデザイ
ン、そして技術力の高いロボットが出揃い、白熱した競技が行われました。競技会の成績
優秀者 2 名は、12 月開催予定の本選に出場します。

■競技会の様子■ロボットと集合写真

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公 開 講 座

遊んで、学ぶ。
不思議なパズルとフィボナッチ数列
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年７月１７日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

宝利

大会議室

剛

実 施 内 容小学 5 年生～中学 3 年生までの 10 名を対象に、公開講座「遊んで、学ぶ。不思議なパズルとフィボナッチ数列」を実施しました。
今回の講座では、工作の楽しさを知ってもらうことと数学の楽しさを知ってもらうことの 2 つをテーマに、前半では、はさみと工作用紙を使った不思議なパズルの制作を行いました。パズルの肝となる図形の切り分けパーツの制作には少し苦戦している様子でしたが、最後にパズルが完成したときには、パズルが完成■ ポスターの写真

した喜びとパズルの不思議さによる奇妙な感覚を味わっていただけたと思います。
後半では、パズルのしくみとフィボナッチ数列との関係についてお話ししました。また、フィボナッチ数列の性質や身近なものとの関わりについてもお話ししました。幅広い年齢の生徒さんにお集まりいただきましたが、皆さんに楽しでいただけたのではないかと思います。
アンケートでは、「ちょっと難しかった」という声もありましたが、「楽しかった」「パズルを組み立てるのが面白かった」等の感想を頂きました。今回の授業を通して、たくさんの生徒さんに工作と数学の楽しさを知ってもらうことができました。
■ 講座で使用したスライドの一部

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公 開 講 座

フェイスシールドを設計しよう
実 施 日

令和３年７月１８日

実施場所

北部産業創造センター
（綾部市）

担 当 者

藤司

舞鶴工業高等専門学校

純一

実 施 内 容令和 3 年 7 月 18 日（日）、綾部市ものづくり交流館において中学生を対象に、公開講座「フェイスシー
ルドを設計しよう」、を実施し、中学生 11 名とその保護者に体験していただきました。
「フェイスシールドを設計しよう」は電子制御工学科の教員が実施しました。
今回の講座は、中学生に 3DCAD を触ってもらい、フェイスシールドのフレーム部分の設計体験を目的としています。講座では、3D プリンタを例にして、機械部品の設計から生産までの流れを説明した後、実際に3DCAD を用いたフェイスシールド設計を学んでもらいました。また、あらかじめ印刷したフェイスシールドを受講生らに組み立ててもらい、お土産として持ち帰ってもらいました。
本講座をきっかけに、電子制御工学科に興味をもってもらえたと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

あやべ理工系ことはじめ教室－ 住 吉 の 長 屋 の 模 型 を 造 る －実 施 日

令和３年７月１８日

実施場所

北部産業創造センター
（綾部市）

担 当 者

尾上亮介

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容あやべ理工系ことはじめ教室は、京都府および綾部市が共催し、本校と京都工芸繊維大学が本講座を実施します。綾部市・福知山市の小中学生を対象とし、工学技術および理数科学の専門家による実験実習を体験することにより学習意欲を高める機会とするものです。
令和 3 年 7 月 18 日（日）に住吉の長屋の模型を作る公開講座を開催し、中学生たちが制作に取り組みました。建築の安藤忠雄氏が設計した住宅作品「住吉の長屋」の模型制作を行い、建築のデザインの楽しさや工夫について模型制作を通して学びました。
■ 住 吉 の 長 屋 の 模 型■ 制 作 の 様 子

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公 開 講 座

Scratch を体験しよう！
実 施 日

令和３年８月１日

実施場所

舞鶴市赤れんがパーク
Coworking Village MAIZURU

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

小野 伸一郎・片山 英昭
芦澤 恵太 ・内海 淳志
井上 泰仁

実 施 内 容令和 3 年 8 月 1 日（日）、「Scratch を体験しよう！」というテーマで、プログラミングの公開■会場の様子講座を実施しました。
身近なところにあるコンピュータやプログラミ
ングで動いているものを考えた上で、プログラミ
ングの基本となる順次処理、分岐処理、反復処理をについて学習をしました。参加者の皆様には、アメリカのマサチューセッツ工科大学で開発されスクラッチ

たScratch の使い方を習得したのち、簡単なシューティングゲームの開発に取り組みました。
参加された皆様、引率していただいた保護者の皆様に、御礼申し上げます。感染症対策にもご協力いただき、重ねて御礼申し上げます。

■プログラミング開発体験

本公開講座は、舞鶴市 SDGs 未来推進都市の若者チャレンジ事業の一環として開催しました。最後になりますが、舞鶴市役所の関係者の皆様にも、感謝いたします。

■スタッフによる指導の様子

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公 開 講 座

小 さなコ ンピ ュータ を利 用した シス テム開 発体 験
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年８月１日

実施場所

舞鶴市赤れんがパーク
Coworking Village MAIZURU

担 当 者

小野 伸一郎・片山 英昭
芦澤 恵太 ・内海 淳志
井上 泰仁

実 施 内 容令和 3 年 8 月 1 日（日）、「小さなコンピュータを利用したシステム開発」というテーマ■舞鶴市 SDGs 未来推進都市の紹介

で、プログラミングの公開講座を実施しました。
身近なところにあるコンピュータやプログラ
ミングで動いているものを考えた上で、プログ
ラミングの基本となる順次処理、分岐処理、反復処理をについて学習をしました。 BBC が開発した小さなコンピュータ micro:bit を利用し、熱中症対策システムの開発を経験しました。
参加された皆様、引率していただいた保護者の皆様に、御礼申し上げます。感染症対策にもご協力いただき、重ねて御礼申し上げます。

■プログラミング開発体験

本公開講座は、舞鶴市 SDGs 未来推進都市の若者チャレンジ事業の一環として開催しました。
最後になりますが、舞鶴市役所の関係者の皆様にも感謝いたします。

■micro:bit の接続

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公 開 講 座

夏休み親子工作教室～ 太陽電 池を 使った もの づくり～
実 施 日

令和３年８月１８日

実施場所

舞鶴市大浦会館

担 当 者

内海 淳志・井上 泰仁
福井 繁雄・蔭山 海一郎

実 施 内 容舞鶴工業高等専門学校

■■太説
陽電
説子
明
明池
のの様

8 月 18 日（水）舞鶴市大浦会館にて、公開講座「夏休み親子工作教室 ～太陽電池を使ったものづくり～」を開催しました。担当は内海教授、井上准教授、
福井技術職員、蔭山技術職員の 4 名で、この公開講座の準備と実施には電気情報工学科 1 年生 4 名に協力してもらいました。
公開講座では、太陽光の働きや太陽電池がなぜ発電するのかを学習した後、LED やモータを太陽電池に接■発電実験の様子

続し、太陽光発電の実験をしました。この日は曇天で日射量が低い状態でしたが、投光器を使うなどをして太陽電池の発電実験を行うことができました。講座の後半は太陽電池で動く扇風機の工作を行いました。作
った扇風機の羽が反対に回るなどもありましたが、みんながんばって完成させてくれました。また、親子で工作に熱心に取り組んでいただいている様子も見ることができました。2 時間の公開講座でしたが、いろい■ 工 作 の 様 子

ろな体験をしながら、太陽電池について学習してもらえたと思います。
この講座には舞鶴市内の小学 1 年生から 6 年生までの 10 名と、その保護者が参加しました。講座終了時には、「太陽光、太陽電池についてわかった」、「せんぷうきが回って楽しかった」、「電気のしくみが面白そうなので、もっとやりたい」等の発言があり、今回の公開講座をきっかけとして、より一層科学やものづくりに興味を持ってもらえたものと思います。

■ 扇
風風
機機のの動動作
認
■扇
作確
確認

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公 開 講 座

ゲーム開発を体験しよう
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年９月２０日

実施場所

オンライン授業

担 当 者

井上 泰仁・森 健太郎
蔭山 海一郎実 施 内 容令和 3 年 9 月 20 日（月・祝）、「ゲーム開発を体験しよう」というテーマで公開講座を行いました。
緊急事態宣言が延長となったため、オンライ
ン授業形式での実施となりましたが、17 名の参加がありました。
Scratch の基本について説明した後に、簡単なシューティングゲームの開発についてのお話をしました。講座の最後には、本校の学生のゲームを紹介しました。
参加した生徒にとって、プログラミングや舞鶴高専に興味を持つためのきっかけになればと
思います。

■授業配信

■本校の学生が開発したゲーム

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公 開 講 座

POV-Ray による CG 制作を体験してみよう
実 施 日

令和３年１０月２日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

舩木

舞鶴工業高等専門学校

情報科学センター英岳

実 施 内 容令和 3 年 10 月 2 日（土）、舞鶴高専情報科学セン
ターにおいて、舩木准教授による公開講座「POV-Rayによる CG 制作を体験してみよう」を実施しました。
POV-Ray はレイトレーシング法（光線追跡法）と呼ばれるレンダリング方法で非常にリアルな CG 画像を作成することができる 3 次元 CG ソフトウェアです。
今回の公開講座では、CG に関する基本的な知識の説明を行った後に、実際に POV-Ray を用いていくつかの基本図形を表示させ、基本図形を移動・変形・回転させる方法を学んでもらい、最後は、雪だるまなどの簡単な CG 制作を体験してもらいました。
当日は 9 名の皆さんが参加して頂きましたが、「POV-Ray は初めて使ったけど面白かった」、「プログラミングするのは難しく感じたけど、それも含めて楽しく学ぶことができて面白かった」、「理解するととても楽しめる講座だった」等の感想を頂きました。
今回の公開講座が、CG 制作に興味を持ってもらう
ための手助けになればと思います。

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公 開 講 座

住 宅 建 築 模 型 制 作～建築家 篠原一男 白の家 模型をつくる～
実 施 日

令和３年１０月９日

実施場所(舞鶴高専 図書館)
ラーニングコモンズ

担 当 者

尾上

亮介・髙本

舞鶴工業高等専門学校

優也

実 施 内 容■ 「 白 の 家 」 模 型

令和 3 年 10 月 9 日(土)に、本校図書館 1 階ラーニングコモ
ンズにて、建築家篠原一男氏設計の「白の家」模型をつくる
公開講座を実施しました。住宅建築模型制作は第 3 回目の開催となり今回も小学 4 年生～中学 2 年生の生徒さん 6 名に参加していただきました。うち 4 名はリピーターさんに来ていただき、新しい模型課題に挑戦してもらいました。
今回の公開講座は、建築設計の入門編として、建築家篠原一男氏設計の「白の家」の建築模型を制作していただきました。
生徒さんからは、「難しかったけど、楽しめた」や「やりがいがあって楽しかった」等、保護者からも「親子で楽しめました」と良い反響をいただきました。
住宅建築模型制作はシリーズ化を行っており、「白の家」の他にも、「住吉の長屋」「前川國男邸」などの作品もあります。今年度は、新作として「屋久島の家」を制作中ですので、来年度の講座もぜひ応募してきてください。

■模型制作の様子

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公 開 講 座

身近なものを使ってIoT を体験してみよう
実 施 日

令和３年１０月９日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

七森

舞鶴工業高等専門学校

情報通信実験室公碩

実 施 内 容令和 3 年 10 月 9 日（土）、舞鶴高専において中学生を対象に、公開講座「身近なものを使って IoT を体験してみよう」を実施し、保護者を合わせて 15 名の方に参加いただきました。
今回の公開講座は、MESH タグと呼ばれる製品を使いブロックプログラミングをしてもらいました。
MESH タグは 7 種類あり、「ボタンタグ」、「LED タグ」 、「動きタグ 」、「人 感タグ」、「 明るさ タ
グ」、「温度・湿度タグ」、「GPIO タグ」です。例
えば人感タグは人の動きを検知することができるセンサーを搭載しており、iPad と Bluetooth で接続することによって、このタグ同士を連携させることができるものとなっています。公開講座内では人の動きを検知
し音を鳴らす防犯ブザーや、GPIO タグを使ったモー
タや LED の制御をしてもらいました。
最後に 100 円ショップグッズを使って、身の回りを「ちょっと面白く」または「ちょっと便利に」をテー
マに自由に IoT 製品を製作してもらいました。中には箱を開けた時の明るさを検知して音を鳴らす作品など
非常に面白い作品が多くありました。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

3D-CAD を使ってみよう！
パソコンで 3D モデル組立て
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１０月１６日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

室巻

CAD 実習室

孝郎・山本昌平

実 施 内 容令和 3 年 10 月 16 日（土）、舞鶴工業高等専門学校
CAD 実習室において、公開講座「3D-CAD を使ってみよう！パソコンで 3D モデル組立て」を実施しました。
この公開講座では、SolidWorks と呼ばれる 3 次元 CADを用いて 3D モデルの組立てを体験します。
当日参加いただいた方には、3D-CAD の操作とアセンブリ（組立て）を体験してもらいました。はじめに、ダミー人形の 3D モデルを使用して、好きなポーズをつくるという課題に取り組みました。次に、サイコロの 3D モデルを使用して、パーツとパーツを組み合わせるアセンブリ操作に取り組ました。応用課題として IQ パズル（2 種類）にも挑戦してもらいました
が、なかなか難しく、皆さん試行錯誤されていました。最後に、ミニカーの 3D モデルの組立てを行い、自由に色を付けたり、テクスチャを貼りつけてもらいました。
今回は、保護者の方も一緒に 3D-CAD を体験してもらいました。今回の公開講座で 3D-CAD に興味をもってもらえたのではないかと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

住 宅 建 築 模 型 制 作
建 築家 安 藤忠 雄 「住 吉の 長屋」 をつ くる
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１０月１７日

実施場所

舞鶴高専 図書館
ラーニングコモンズ
尾上亮介・髙本優也

担 当 者

実 施 内 容

■

制

作

の

様

子

今年度も有名建築家の住宅建築模型制作シリーズを行ってまいります。
第 1 弾の建築家 安藤忠雄「住吉の長屋」をつくるでは、定員よりも多数の応募があり、第 1 弾を 2 回開催することとなりました。
今回はその 2 回目で、6 名の生徒さんに参加していただきました。
生徒さんは、小学生にも関わらず、興味深く熱心に取り組んでおられたのが印象的でした。
今回は、初めて参加される方が応募してくださり、第
2 弾、第 3 弾の挑戦もしていただけそうなので、来年度も住宅建築模型制作を続けていこうと考えております。
住宅建築模型制作はシリーズ化を行っており、「住吉の長屋」の他にも、「白の家」「前川國男邸」などの作品もあります。今年度は、新作として「屋久島の家」を制作中ですので、来年度の講座もぜひ応募してきてくだ
さい。

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公 開 講 座

住 宅 建 築 模 型 制 作～建築家 前川國男 自邸 模型をつくる～
実 施 日

令和３年１０月２３日

実施場所(舞鶴高専 図書館
ラーニングコモンズ

担 当 者

尾上亮介・髙本優也

舞鶴工業高等専門学校)

実 施 内 容■ 「 白 の 家 」 模 型

令和 3 年 10 月 23 日(土)に、本校図書館 1 階ラーニング
コモンズにて、建築家前川國男氏の自邸模型をつくる公開講座を実施しました。この住宅建築模型制作は 3 つ目のシリーズとなり今回も小学 4 年生～中学 2 年生の生徒さん
4 名に参加して頂きました。今回は初めての参加の型に来ていただき模型課題に挑戦してもらいました。
今回の公開講座は、建築設計の入門編なのですが、難易度の高い、建築家前川國男の自宅の建築模型を制作して頂きました。
生徒さんからは、「難しかったけど，楽しめた」や「できたら嬉しい」等、保護者からも「子どもの意外な一面を見れました」と良い反響を頂きました。
住宅建築模型制作はシリーズ化を行っており、「前川國男邸」の他にも、「住吉の長屋」「白の家」などの作品もあります。今年度は、新作として「屋久島の家」を制作中ですので、来年度の講座もぜひ応募してきてくだ
さい。
■模型制作の様子

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公 開 講 座

作ろう！カラフル LED ランタン
実 施 日

令和３年１０月２４日

実施場所

北部産業創造センター
（綾部市）

担 当 者

芦 澤 恵 太舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容2021 年 10 月 24 日（日）に北部産業創造センター
で「あやべ理工系ことはじめ教室」として、「作ろう！カラフル LED ランタン」の講座を開講しました。
小学生 15 名、中学生 1 名の参加者と本校女子学生グ
ループ「うろうろ」のメンバー4 名が、ペーパークラ
フトで帽子を作成し、電気回路の勉強をしながら LED
ライトをブレッドボードを用いて光らせました。出来上がった帽子をシールを使いデコレーションする作業では、多くの参加者が時間を忘れてお気に入りのデザ
イン作りに熱中している様子でした。
最近、目にするカラフルな LED ライトも、中身がどうなっているのかを少し勉強するだけで、見方が変わるのではないでしょうか。また、会場にチャレンジコ
ーナーとして用意したはんだ付けブースでも、複数の参加者が本校女子学生グループ「うろうろ」の指導を受けながら、基盤に LED の取り付けを行いました。
ハロウィンまでの期間、お持ち帰りいただいた LED
ランタンを灯してもらえたらうれしいです。
なお、本講座は、企画・準備段階から女子学生グル
ープ「うろうろ」のメンバーが中心となり行いました。サンプルで並んだ LED ランタンは、どれもデコデ
コに飾り付けられ、担当教員もその発想力にはうなるのみでした。今後も、女子学生グループと教員とジョイントしながら、公開講座の企画をしていきたいと思
います。

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公 開 講 座

ユカイな生き物ロボットをつくろう 競技会（ のぼっ てゴ ーゴー ２０ ２１エ ント リー）
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１０月３０日

実施場所

舞鶴高専 大会議室

担 当 者

石川 一平・高木 太郎
若林 勇太

実 施 内 容■参加者が作製したボット

令和 3 年 10 月 30 日（土）に本校専攻科
棟大講義室で「ユカイな生き物ロボットをつくろう」の競技会を実施しました。この公開講座は、和歌山高専が主催の第 14 回
全日本小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「2021 エントリー小学生の部」の舞鶴
高専地区予選大会を兼ねています。
今回の小学生の部の競技は「登って55(のぼってゴーゴー)」であり、内容はロボットを使って、障害物を越え、障害物の先にあるサイコロの目を変える競技を行いました。

■参加者が作製したボット

7 月に行われた製作講習会で配布したロ
ボットキットを自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、約 3 か月越しで実際の競技会を行いました。奇抜なアイディア
やデザイン、そして技術力の高いロボットが出揃い、白熱した競技が行われました。
競技会の成績優秀者２名は、12 月開催予定の本選に出場します。
■競技会の様子

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公 開 講 座

光であそぼう ～ 光の 性質を 知ろ う ～舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１０月３０日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

上杉 智子・内海 淳志

Ｂ４０３室

実 施 内 容令和 3 年 10 月 30 日（土）、舞鶴工業高等専門学校で開催された高専祭 1 日目の際に、B403 室において、高専祭への参加者を対象とした公開講座「光であそぼう」を実施しました。
この公開講座は、光に関する工作や展示を通して光の性質を知り、科学に親しんでもらうことを目的とするもので、今回は、光の性質を利用した工作として、
紫外線で色の変わるビーズを使ったストラップ作り
や、レンズシートを利用して、カメラの原理が学べる
箱カメラの作成などを行いました。
当日は、高専祭に来られた方のうち、89 名の皆さんに公開講座に参加して頂きました。参加者の皆さんからは、「作るだけでなく、勉強にもなるので良かった」、「丁寧に説明や指導をしてもらえて、とても楽
しく勉強になった」、「かわいい作品が作れて楽しかった」等の感想を頂きました。

■フレネルレンズを使った箱カメラの作製■紫外線チェッカー作製

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公 開 講 座

光であそぼう ～ 光の 性質を 知ろ う ～舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１０月３１日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

上杉 智子・内海 淳志

Ｂ４０３室

実 施 内 容令和 3 年 10 月 31 日（日）、舞鶴工業高等専門学校で開催された高専祭 2 日目の際に、1 日目に引き続き、B403 室において、高専祭への参加者を対象とした公開講座「光であそぼう」を実施しました。
この公開講座は、光に関する工作や展示を通して光の性質を知り、科学に親しんでもらうことを目的とするものです。今年の高専祭は、コロナ禍のため、人数制限を行いつつ、完全入れ替え制で実施されたため、1 日目と同じく、光の性質を利用した工作として、紫
外線で色の変わるビーズを使ったストラップ作りや、
レンズシートを利用して、カメラの原理が学べる箱カメラの作成などを行いました。
当日は、高専祭に来られた方のうち、56 名の皆さんに公開講座に参加して頂きました。参加者の皆さんからは、「強い太陽の光にあてるとすぐにビーズの色が■フレネルレンズを使った箱カメラの作製

変わって、くもりの時はあまり変わらないのでインパクトがあった」、「レンズのしくみが分かって面白かった」、「簡単に短時間でできたので、楽しかった」
等の感想を頂きました。

■紫外線チェッカー作製

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公 開 講 座

リモコンロボットをつくろう 競技会（ 花を咲 かせ よう２ ０２ １エン トリ ー）
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１０月３１日

実施場所

舞鶴高専 大会議室

担 当 者

石川 一平・高木 太郎
若林 勇太

実 施 内 容令和 3 年 10 月 31 日（日）に本校専攻科
棟大講義室で「リモコンロボットをつくろう」の競技会を実施しました。この公開講座は、和歌山高専が主催の第 14 回全日本
小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「2021 エントリー中学生の部」の舞鶴高専
地区予選大会を兼ねています。

■参加者が作製したボット

今回の中学生の部の競技は「山岳救助隊」であり、ロボットを使っていくつかの山を越えながら、崖下の要救助者を助け出す競技を行いました。
9 月に行われた製作講習会で配布したロ
ボットキットを自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、約 1 ヵ月越しで実際の競技会を行いました。奇抜なアイディア
やデザイン、そして技術力の高いロボットが出揃い、白熱した競技が行われました。
競技会の成績優秀者 2 名は、12 月開催予定の本選に出場します。

■競技会の様子■ロボットと集合写真

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公 開 講 座

テンセグリティ～宙に浮かぶ構造体～
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日 令和３年１１月３日
実 施 場 所 舞鶴高専 大会議室
担 当 者 玉田 和也

実 施 内 容令和３年１１月３日（水）、小・中学生を対象に、■講義の様子

テンセグリティ～宙に浮かぶ構造体～を作ろう！の公開講座を開催しました。テンセグリティは、引張材と圧縮材が明確に分かれており、圧縮材が浮いているよ
うに見える不思議な構造です。
公開講座ではテンセグリティ構造のしくみや発明者であるバックミンスター・フラーについて学びました。テンセグリティ構造と歴史についての説明を聞き、その後テンセグリティ模型作りに挑戦しました。
模型作りでは、丸棒と輪ゴムを使用し、ボール型テン■テンセグリティ作成の様子

セグリティの模型を作成しました。テンセグリティ構
造がどのようにつり合い形を保っているのかを調べました。
参加者からは、作るのは難しかったけど完成するとしっかりした構造物になるので不思議だと思いました、もっと大きいものを作ってみたいなどの感想があ
りました。

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公 開 講 座

レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！
～模型で学ぶ橋の仕組み
実 施 日 令和元年７月５日
実 施 日 令和３年１１月３日

舞鶴工業高等専門学校

実施場所 舞鶴高専 大会議室
担 当 者 玉田 和也
担 当 者 玉田 和也

実 施 内 容令和３年１１月３日（水）、舞鶴高専で小・中学生■講義の様子を対象に、レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう！～模型で学ぶ橋の仕組みと形～の公開講座を実施しました。
はじめに橋のしくみと形についての講義で学習し、橋の写真を見て橋梁形式を答える「橋クイズ」に挑戦しました。また、レオナルド・ダ・ヴィンチが設計したサルバティーコ橋の模型の作成を行なったあと実際に乗れる大きさのアーチ橋をみんなで組み立てました。

■橋クイズに挑戦！

参加者からは、大きい橋をつくるのにはチームワー
クが大事、橋の作り方にもいろんなものがあったことを知れてよかった。みんなで大きい橋を作ったのがとてもおもしろかったなどの感想がありました。
舞鶴高専の授業を体験してもらうことを通して、舞鶴高専のことをもっと知ってもらい、橋や建設について興味を持ってもらうきっかけになればうれしいと思います。

■アーチ橋の模型での学習■サルバティーコ橋模型作り

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公 開 講 座

小 ・中学 生の ための ナノ テクノ ロジ ー体験 教室
実 施 日

令和３年１１月３日

実施場所

舞鶴高専

舞鶴工業高等専門学校

地域共同テクノセンター
ナノテクノロジー教育センター

担 当 者

清原 修二

実 施 内 容令和 3 年 11 月 3 日（水）舞鶴高専地域共同テクノセ■ナノテクノロジーの説明とモノの大きさ並べ替えクイズ

ンター内ナノテクノロジー教育センターにて、公開講座「小・中学生のためのナノテクノロジー体験教室」
を開催しました。今回の公開講座では、清原教員と電子制御工学科 5 年生 3 人（清原研究室所属）、同 2 年
生 1 名が、身近なところで活用されているナノテクノ
ロジーの紹介、世界的な半導体不足問題、光学顕微鏡の製作とナノインプリントの実験を行いました。
清原研究室で開発した超音波振動を利用した液滴■クリーンルームでマイクロピペットによる液滴の練習

室温ナノインプリントリソグラフィで、試作したポー
タブル室温ナノインプリントシステムを用いて、医療用マイクロマシンの摺動部品で使用するマイクロギヤの転写パターンの形成を行いました。その後、光学顕微鏡を製作し、それを用いて転写したマイクロギヤパ
ターン[3,600 個/cm2]の観察と歯先円直径の測定を行い、小さなモノの世界を体験しました。また、皆さんには、ナノテクノロジーと半導体プロセスについて知■光学顕微鏡（300 倍）の製作とマイクロギヤの観察ってもらうことができたようです。
○感想
小さいロボットに必要なすごく小さいギヤが作れることを知り，ナノインプリントのすごさがわかった。

■超音波振動を利用した液滴室温ナノインプリント

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公 開 講 座

３ Ｄプリ ンタ ーによ る立 体造形 プロ グラミ ング 入門
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１１月６日

実施場所

舞鶴高専 情報科学センター

担 当 者

舩木英岳

実 施 内 容令和 3 年 11 月 6 日（土）、本校、情報科学センターにおいて、舩木准教授による公開講座「3D プリン
ターによる立体造形プログラミング入門」を実施しました。
今回の公開講座では、3D プリンターの歴史と仕組みについて簡単に説明するとともに、プログラムで立体造形を作るための基礎的な講座を実施しました。最後に各自で自分の名前入りキーホルダーの 3D データを作り、それを 3D プリンターで印刷するまでの一連の作業を体験してもらいました。
当日は 4 名の皆さんに参加して頂きましたが、「実際に 3D プリンターを使って、自分の作りたいものを作れたので、とても楽しかった」、「3D プリンター使ったことがなかったので、とても楽しかったし、おもしろかった」、「プログラミングは難しいと思っていたけど楽しかった」等の感想を頂きました。
今回の公開講座が、3D プリンターを用いた造形物制作に興味を持ってもらうための手助けになればと思
います。

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公 開 講 座

水をきれいにする試み－快適な環境の創造実験－
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日 令和３年１１月６日
実 施 場 所 舞鶴高専 環境工学実験室
担 当 者 四藏茂雄

実 施 内 容令和 3 年 11 月 6 日（土）、本校、環境工学実験室
にて、表記の公開講座を実施しました。
この講座では、汚れた水の再生（処理）をテーマに取り上げました。受講生には、人工的に作られた排水を、限られた材料、器具と手法で、できるだけきれいな元の水に再生する実験に取り組んでもらいました。
この講座では、最初から解を与えるのではなく、自ら考えるプロセスを重視しました。そのため、初めにスライドで処理法の概要を説明した後は、最小限のアドバイスにとどめました。参加のみなさんは、はじめ
は水の処理に苦労し試行錯誤していましたが、最後には、見た目も透明な水質にまで再生（処理）することに成功しました。
実験を通して、処理の根底にある物理化学の原理に感心しながらも、いったん汚染された水の再生は容易でないことを実感してもらえたのではないかと思っています。今回の講座が、自然環境や水質、化学等に興味を持ってもらうための手助けになればと思っていま
す。

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出 前 授 業

遊んで、学ぶ。太陽を観察しよう
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１１月６日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

宝利 剛

物理実験室

■ 講座で使用したスライドの一部

実 施 内 容小学 5 年生～中学 1 年生の 5 名を対象に、公開
講座「遊んで、学ぶ。太陽を観察しよう」を実施しました。
今回の講座では、はじめに、宇宙へ親しみをもってもらうため、「宇宙の広さを感じよう」という題目で、太陽系や銀河系についてお話ししました。その後、太陽投影板や太陽望遠鏡を使って、太陽の観察を行いました。当日は、運よく晴天
で、太陽黒点を見ることができました。また、太陽望遠鏡では、プロミネンスのようすを観察することもできました。
午後は、太陽投影機の工作を行い、太陽の大きさを測定する実験を行いました。皆さんが自分で制作した投影機を使って、太陽の像を観察できた
ときには、とても嬉しそうでした。
アンケートでは、「深く追求していくことが楽しかった」「フィラメントや黒点を自分の目で見るのが初めててすごかった」等の感想を頂きました。今回の授業を通して、たくさんの生徒さんに
天体観測の楽しさを知ってもらうことができました。これをきっかけに科学への興味をさらにもってもらえればと思います。

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公 開 講 座

クレーンを作って遊ぼう！
実 施 日
実施場所

令和３年１１月１３日
１１月１４日舞鶴高専 B-209 CAD 室

担 当 者

室巻

舞鶴工業高等専門学校

孝郎

実 施 内 容令和 3 年 11 月 13 日（土）および 11 月 14 日(日)に、舞鶴工業高等専門学校 B-209 CAD 室において小・
中学生を対象に、公開講座「クレーンを作って遊ぼう！」を実施しました。2 日間合わせて 21 名の方に参加いただき、機械工学科の教員 1 名および専攻科 2 年
生 1 名で対応しました。
本講座は、MDF 材をレーザーカットして用意した製作キットを使って、組立手順書と説明動画を見ながら、クレーンを組み立ててもらう内容になっています。手で簡単に取り外せるようになっており、のり付
けしながら組み立ててもらいます。組み立て完了後に、取り付けたピストンを押すことで、クレーンが上下するようになっています。皆さん、無事クレーンを完成させることができました。なお、比較のために大きさの違うピストンも用意しており、実際に押す力が変化することを実感してもらいました。
本講座をきっかけに、機械設計や加工および機構について興味をもってもらえたのではないかと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

住 宅 建 築 模 型 製 作～建築家 篠原一男 白の家 模型をつくる～
実 施 日

令和３年１１月１３日

実施場所(舞鶴高専 図書館)
ラーニングコモンズ

担 当 者

尾上 亮介・髙本 優也

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 3 年 11 月 13 日(土)に、舞鶴高専

図書■「白の家」模型

館ラーニングコモンズにて、建築家篠原一男氏
設計の「白の家」模型をつくる公開講座を実施しました。「白の家」は今年度 2 回目の開催となり今回も小学 4 年生～中学 2 年生の児童・生
徒 6 名に参加していただきました。今回はみなさん初めての参加で、模型課題に挑戦してもらいました。
住宅建築模型制作はシリーズ化を行っており、「白の家」の他にも、「住吉の長屋」「前川國男邸」などの作品もあります。今年度は、新作として「屋久島の家」を制作中ですので、皆さまの参加をお待ちしております。

■模型制作の様子

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公 開 講 座

中学理科復習シリーズ第２弾【実験】電気分解とイオン
実 施 日

令和３年１１月１３日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

福井
西村
櫻井

舞鶴工業高等専門学校

第２合併教室繁雄 ・畑亮次
良平 ・桝田 勲
一樹 ・蔭山 海一郎

実 施 内 容昨年度開催した「第１弾【実験】水溶液の性質」に続く形で、中学理科復習シリーズの第２弾として「電気分解とイオン」に関する実験を行いました。
化学実験教材を用いて、最初に「電解質とボルタ電池」というテーマで、精製水・重曹の水溶液・ミョウバンの水溶液に BTB 液を加えて色の変化で pH を観察しました。次に、LED をつないだマグネシウム板と銅板を３つの液体に漬けて、LED の光り具合を観察した後、デジタルテスターで電圧を測定して比較しました。更に、マ
グネシウム板を鉄板に換えて LED の光り具合を観察し電圧測定を行って、金属板を換えた事での変化を比較しました。
2 つめのテーマとして「電気分解と燃料電池」を行いました。硫酸ナトリウム水溶液に BTB 液を加え、炭素棒が刺さった試験管に液を満たしてコップの中に入れ、9Ｖ電池を繋いで 2 つの試験管内で液の色がどう変化する
か、気体の発生具合がどう違うか観察しました。電池を外して LED を繋ぐと、先に行った実験よりも明るく LEDが点灯し声が上がりました。電圧も測定して先程の実験との違いを比較しました。
今回の実験から、理科や化学に興味を持って学習してもらえると幸いです。

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公 開 講 座

お絵描きプログラミングにチャンジ！
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１１月１４日

実施場所

赤れんがパーク

担 当 者

井上泰仁

Coworkation Village MAIZURU

実 施 内 容令和 3 年 11 月 14 日（日）、小学生を対象とするプログラミング教室というテーマで、公開講座を実施しました。
前半では、プログラミングの基本を勉強しました。後半では、お絵描きをしながらプログラ
ミングを学習できる Viscuit (ビスケット)を利用し、タブレット端末でお絵描きをし、描いたものを画面上で動かすプログラミングを体験しました。体験した児童は、「初めてやってみた■プログラミング開発体験

けど、面白かった」、「プログラミングと聞くと難しい印象を受けたけど、楽しかった」、「色々なものを描いたのが楽しかった」との感想をいただきました。
スクリーン上で、水族館、夜空、花火大会を再現しました。この機会に、プログラミングに興味を持っていただいたようです。

■ スクリーン上での花火大会

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公 開 講 座

カレンダーと数学
実 施 日

令和３年１１月１４日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

喜友名

舞鶴工業高等専門学校

第２合併教室朝也・熊谷大雅

実 施 内 容■「カレンダー魔法陣セット」

令和３年１１月１４日（日）、舞鶴工業高等専門学校の第２合併教室において、喜友名講師、熊谷助教による公開講座「カレンダーと数学」を実施しました。
本講座は、「カレンダー」という普段何気なく目にしているものを題材に、数学的な視点や考え方を鍛えることを目的としています。講座では、まず「カレンダー魔法陣」を工作し、魔法陣が持つ「魔法」を体験してもらいました。その後、おはじき等を利用して、その魔法を解き明かし、最後に、数学者ガウスの逸話
も交 えながら、そ の魔法の 背景にある数 学（「 数列」）を学習しました。
当日は、担当教員だけでなく、本校の女子学生にもお手伝いとして参加してもらい、終始和やかな雰囲気で進行していきました。講座終了後に提出してもらった受講生アンケートでは、「難しいけど面白かった」という感想を多くいただきました。
本講座が、小・中学生の算数・数学の力を伸ばす一助となれば幸甚です。

■おはじきを使った「証明」

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公 開 講 座

折 り 紙 と 数 学
実 施 日

令和３年１１月１４日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

熊谷 大雅・喜友名 朝也

舞鶴工業高等専門学校

第２合併教室実 施 内 容令和 3 年 11 月 14 日（日）、舞鶴高専第 2 合併教室
において、熊谷助教、喜友名講師による公開講座「折り紙と数学」を実施しました。
今回の公開講座は、折り紙で遊びながら、数学、特に平面幾何への関心・理解を深めることを目的とするもので、さまざまな形の紙を使って折り鶴の制作を行いました。
当日は、5 名の皆さんに講座に参加していただきま■折り鶴制作の様子した。学生スタッフも交えて、和気あいあいと、終始和やかな雰囲気で折り鶴の制作を楽しみました。講座について「色々な形から鶴が折れて楽しかった」「折り紙は難しく、とても奥の深いものだと痛感した」、等の感想を頂きました。

■完成した折り鶴

目次に戻る出 前 授 業

遊んで、学ぶ。計算機と平方根
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１１月２０日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

宝利

大会議室

剛

実 施 内 容小学校 5 年生～中学校 3 年生の 6 名を対象に、公開講座「遊んで、学ぶ。計算機と平方根」を実施しました。
今回の講座では、計算機を使って計算することの楽しさを知ってもらうことと数学の楽しさを知ってもらうことの 2 つをテーマに、計算尺、電卓、機械式計算機の使い方について説明し、実際にそれらを使っていろいろな計算を行いました。
計算尺では掛け算と平方根を、機械式計算機で■ 講座で使用した機械式計算機と計算尺

は足し算と掛け算と平方根を、電卓では平方根の計算を行いました。どの計算機も難しい操作がありましたが、参加者の皆さん全員が正しい操作を行うことができました。
講座の最後には、電卓を使った誕生日当てマジックを紹介しました。ご自宅に帰ってからも電卓で遊んでもらっていることと思います。
アンケートでは、「仕組みを知れてよかった」「機械の計算機はいい音がしておもしろかった」「昔の人の知恵のすごさが分かった」等の感想を頂きました。今回の授業を通して、たくさんの生
徒さんにさまざまな計算機の面白さと数学の楽し■ 講座で使用したスライドの一部さを知ってもらうことができました。

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公 開 講 座

ＡＩ にチャレンジ！
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１１月２７日

実施場所

舞鶴高専 情報科学センター

担 当 者

井上泰仁

実 施 内 容令和 3 年 11 月 27 日（土）、「AI にチャレンジ！」と題した公開講座を実施しました。
プログラミングの基本、音声認識や画像認識などで利用されている人工知能 (AI)についての 説 明 を 行 い 、 そ の 後 、 Google が 開 発 し た■プログラミング開発体験

Tensor Flow を用いて、ジャンケンのグー・チョキ・パーを認識するためのプログラムを作成
し、動作を確認しました。
ジャンケンのグー・チョキ・パーを認識するプログラムに、ゲームの機能を追加し、参加者とコンピュータが対戦するジャンケンゲームを開発することができました。

■ ビジュアルプログラミングを利用した画像認識 AI 開発

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公 開 講 座

作って学ぼう！〜ストロー多面体〜
実 施 日

令和３年１１月２８日

実施場所

北部産業創造センター
（綾部市）

担 当 者

喜友名 朝也・熊谷 大雅

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■「ストロー多面体」作成中

令和 3 年 11 月 28 日（日）北部産業創造センターものづくり交流館において、喜友名講師、熊谷助教による公開講座「作って学ぼう！〜ストロー多面体〜」が実施されました。
本講座は、「多面体」という普段よく見かける図形
を題材にして、数学に慣れ親しんでもらうことを目的としています。講座では、まず「多面体」について説明した後、ストローを使って「ストロー多面体」を工作してもらいました。その後、ストロー多面体を使って、「オイラーの多面体定理」を学習しました。
当日は、担当教員だけでなく、本校の女子学生にもお手伝いとして参加してもらい、終始和やかな雰囲気で進行していきました。講座終了後に提出してもらった受講生アンケートでは、「面白かった」という感想を多くいただきました。
本講座が、小・中学生が数学に興味を持つきっかけになれば幸いです。

■ ス ト ロ ー 多 面 体 を 観 察 中

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公 開 講 座

ピカピカ光るクリスマスオブジェ作り
実 施 日

令和３年１２月４日

実施場所

舞鶴高専 基礎電気実験室

担 当 者

内海 淳志・竹澤 智樹
福井 繁雄

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 3 年 12 月 4 日（土）、電気情報工学科主催■クリスマスオブジェの説明の公開講座「ピカピカ光るクリスマスオブジェ作り」
を開催しました。担当は内海教授、竹澤教授、福井技術職員で、この公開講座の準備と実施には電気情報工学科 5 年生 4 名と専攻科電気電子システム工学コー
ス 2 年生 1 名に協力してもらいました。
今回の公開講座は、クリスマスに飾ることができる
ツリー工作を通して、ものづくりに親しむということが目的でした。単純にクリスマスツリーを作るだけではなく、LED の点滅回路を付けることで、赤と緑の■ピカピカ回路の作製

LED が交互にピカピカと点滅する華やかなツリーを目指しました。 公開講座には小学生 8 名とその保護者の参加があり、タイマーIC を使った制御回路の製作では少し難しい部分もありましたが、集中して取り組んでもらった結果、全員動作する回路を作ることができました。この講座をきっかけとして、ものづくりや電子工作 により一層、興味を持ってもらえればと思います。
■ツリーの作製■完成したツリー

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公 開 講 座

魔法の鉛筆（こども発明クラブ）
実 施 日

令和３年１２月４日

実施場所

舞鶴高専
電子制御実験室（制御棟）

担 当 者

清原 修二・畑

舞鶴工業高等専門学校

亮次

実 施 内 容令和 3 年 12 月 4 日（土）電子制御実験室（制御棟■世界的な半導体不足について

2F）にて、公開講座「魔法の鉛筆」（こども発明クラブ・舞鶴みなとライオンズクラブ）を開催しました。
今回の公開講座では、清原教員、畑技術職員と電子制御工学科 5 年生 3 人（清原研究室所属）、同 2 年生 7 名が，世界的な半導体不足、不足身近なところで活用されているナノテクノロジーの紹介、魔法の鉛筆の製作を行いました。
■ナノテクノロジーの説明とモノの大きさについて

魔法の鉛筆とは、電子回路を組み込みことによって、「鉛筆を楽器に変えてしまう」不思議な電子楽器です。鉛筆で描く（Draw）ことで楽器（Audio）を奏でるので、Drawdio(Draw+Audio)と呼ばれています。鉛筆で描いた「黒鉛の抵抗」と「人体の抵抗」を通して電流が流れ、音が鳴ります。鉛筆で書いた線の長さ等を変えることによって、抵抗値を変化させて音を変化させる仕組みです。また、皆さんには、Drawdio を製作し

■魔法の鉛筆の製作 その 1て鉛筆の描き方で変わる音色の変化を楽しんでもらうことができたようです。
○感想
描き方によって音が違うので、とても楽しかったです。半田付けが難しかったけど楽しめました。

■魔法の鉛筆の製作 その 2

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公 開 講 座

椅 子 の 制 作
実 施 日

令和３年１２月１８日

実施場所(舞鶴高専 図書館
ラーニングコモンズ

担 当 者

髙本 優也

舞鶴工業高等専門学校)

実 施 内 容令和 3 年 12 月 18 日(土)に、舞鶴高専図書館ラーニン■ 制 作 し た 椅 子

グコモンズにて、椅子をつくる公開講座を実施しました。
この椅子の制作は、前年度に続き 2 回目の開催となり小学 5 年生～中学 2 年生の児童・生徒 7 名に参加していただきました。
建設システム工学科で学ぶ建築の分野では、建築設計の中に家具の設計の要素も含まれています。
今回は実際に、ラーニングコモンズに設置されている
椅子の材料の厚みを薄くして作りました。
大工さんが使用する道具を利用したため、安全衛生管理に十分配慮し、指導教員 1 名とアシスタント学生 2 名で行いました。
実際に参加していただいた児童・生徒は自分の力で椅子を作れたことに達成感でいっぱいでした。
小学校高学年の方から楽しめる内容になっております
ので、次回の開催も楽しみにしていただけたらと思います。

■模型制作の様子

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公 開 講 座

見て、聞いて、作って、楽しい
数式展覧会
実 施 日

令和４年３月２０日

実施場所

舞鶴市多世代交流施設
まなびあむ
宝利
剛・岡田 浩嗣
芦澤 恵太・小野伸一郎
桝田
勲

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 3 月 20 日（日）、舞鶴市内にある多世代■イベントチラシ

交流施設まなびあむに於いて、数式展覧会を開催しました。当日は、子供から大人まで 28 名の参加がありました。
会場には 21 もの数式を、額に入れて展示しました。そして、美術館にあるように、すべての数式の横に解説文を設置しました。これらは数式を絵画のように鑑賞してもらうための工夫です。また、「数式で書かれた自然の設計図を読む」（宝利）、「数式を通して見えてくるモノ」（岡田）という題目で、展示されている数式の背景にある歴史や意義について解説を行いました。
そのほか、小中学生を対象に、オリジナル缶バッジ■展覧会のようすの制作を行いました。参加した生徒さんたちは、自分
オリジナル缶バッジが制作できて、とても嬉しそうにされていました。
今回の公開講座が、科学に興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■展示解説のようす■缶バッジ制作のようす

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公 開 講 座

先どりサイエンス教室
光でみる実験
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和４年３月２６日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

小島 広孝・丹下
喜友名朝也

物理実験室
裕

実 施 内 容令和 4 年 3 月 26 日（土）、2 日間にわたって開催された「先どりサイエンス教室」の初日のこの日、「光でみる実験」と題した公開講座を実施しました。
当日はあいにくの空模様でしたが、小学 6 年生～中学
2 年生の 8 名の方にご参加いただきました。
初めに、白色光が多くの色の集まりであることを実験を通して実感し、その後に変わった性質をもつさま
ざまな物質を扱う実験を行いました。光を当てると色の変わる絵の具で絵を描いたり、化学反応によって液体を光らせたり、光と色に関する 4 つの実験と講義を行いました。ブラックライトをさまざまな物に当てる
実験では、身近な製品が思いがけず光を放つ様子に感嘆の声があがっていました。
また、体験授業後には希望された方に学校見学を実施しました。
参加者の中には翌日の「光をみる実験」にも参加する方もいて、本校の科学教育を実感してもらえたのではないかと思います。今回の公開講座が、科学に興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■ 実 験 の 様 子

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公 開 講 座

先どりサイエンス教室
光をみる実験
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和４年３月２７日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

宝利
剛・小野伸一郎
小島 広孝

物理実験室

実 施 内 容令和 4 年 3 月 27 日（日）、2 日間にわたって開催された「先どりサイエンス教室」の 2 日目は、「光をみる実験」と題した公開講座を実施しました。小学 6年生～中学 2 年生の 16 名の方にご参加いただきました。
初めに、LED ライトとレンズを使った実験を行い、光の「直進」「反射」「屈折」の性質について考察しました。
次に、レーザーポインタの光を 2 重スリットに通して、縞模様が見られるようすを観察したり、偏光板を使って、光の見え方が変わることを観察することで、光の波としての性質である「干渉」や「偏光」について実験しました。最後に、光電効果の実験を通して、光の粒子としての性質を観察しました。
また、体験授業後には希望された 3 名の方に学校見学を実施しました。
参加者の中には前日の「光でみる実験」に参加された方もいて、本校の科学教育を実感してもらえたのではないかと思います。今回の公開講座が、科学に興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■ 実 験 の 様 子

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レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう ！
～模型で学ぶ橋のしくみと形～
実 施 日 令和元年７月５日
実 施 日 令和３年６月１０日
実施場所

舞鶴工業高等専門学校

養父市立大屋中学校

担 当 者 玉田 和也
担 当 者 玉田 和也

実 施 内 容■ 講 演 の 様 子

令和 3 年 6 月 10 日（木）、養父市立大屋中学校で実施されているやぶ・ふるさとキャリア教育講演会で3 年生 22 名を対象に出前授業を実施しました。
はじめに「進路選択について、技術者の仕事について」講演を行いました。
次に橋のしくみと形について講義を行った後、橋の写真を見て橋梁形式を答える橋クイズに挑戦しました。また、レオナルド・ダ・ヴィンチが設計したサルバティーコ橋の模型を組立てました。組立では、みん■ 橋 ク イ ズ に 挑 戦 ！

なで力を合わせて巨大な橋を作りました。
参加した学生からは、高専ではどんなことを学習できるのかを知れた、クイズや実習など様々な体験がありとても楽しかった、橋は家の近くにもあるけど、たくさん種類があることを知り、橋は面白いなと思った
し橋が大好きになった，等の感想がありました。
今回の出前授業が、橋や建設について興味を持ってもらうきっかけになればうれしいと思います。
■レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！（ミニ模型）■レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！（巨大模型）■レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！（完成）目次に戻る出 前 授 業

スクラッチを用いたプログラミング
ＬＥＤイルミネーションの製作
実 施 日 令和３年６月１８日

舞鶴工業高等専門学校

実 施 場 所 舞鶴市立朝来小学校
担 当 者 丹下 裕・福井 繁雄

実 施 内 容令和 3 年 6 月 18 日（金）に、舞鶴市立朝来小学校理科教室にて、丹下准教授、福井技術職員による出前授業「スクラッチを用いたプログ
ラミング」を実施しました。
今回の出前授業は、プログラムの楽しさを知ってもらうことを目的とするもので、小学生の皆さんが授業で使い慣れた iPad を用いて、キャラクターを動かすなどの操作をとおしてプロ■スクラッチを用いたプログラミング教材

グラムの基本構造を学びました。
当日は 4 年生から 6 年生までの児童 20 名が参加してくれました。全体をとおして、「面白かった」、「ほかのことも学びたい」等の感想をいただきました。
今回の出前講座が、プログラムに興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■LED イルミネーションの教材

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公 開 講 座

マーブリングをしてみよう！
身近な物体まわりの流れを見てみよう！
実 施 日

令和３年７月６日

実施場所

舞鶴市立大浦小学校

担 当 者

畑

亮次・野間

舞鶴工業高等専門学校

正泰

実 施 内 容7 月 6（火）に舞鶴市立大浦小学校において出前
授業「マーブリングをしてみよう！」および「身近な物体まわりの流れを見てみよう！」を実施しました。大浦小学校での出前授業は、今回が初めての実施となります。
電子制御工学科 5 年生 4 名、教育研究支援センターの畑亮次技術専門職員および野間正泰教授が担当しました。対象は 4、5、6 年生 12 名、授業時間
は 45 分でした。
身近な物体まわりの流れを対象とした授業では，卒業研究で製作した簡易風洞装置（改良型）
を用いて模型（トラック、乗用車、スーパーカ
ー、航空機、鮨ほか）まわりの流れを目の前で可視化し，「物体まわりの流れ」についての好奇心を大いに刺激することができました。

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舞鶴市立若浦中学校「クレーンを作って遊ぼう」、「画像処理プログラム入門」、「iPad プログラミングにより
LEGO ロボットを動かそう！」、「家具デザイン シュローダーテーブルの模型を作ろう」
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年７月８日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

室巻 孝郎・芦澤 恵太
川田 昌克・尾上 亮介

実 施 内 容2021 年 7 月 8 日（木）、本校において「舞鶴市立若浦中学校の体験学習」を実施しました。舞鶴市立若浦中学校の 3 年生 44 名を対象に、舞鶴高専の学校紹介を行い、公開講座「クレーンを作って遊ぼう」、「画像処理プログラム入門」、「iPad プログラミン
グにより LEGO ロボットを動かそう！」、「家具デザイン シュローダーテーブルの模型を作ろう」を体験して頂きました。
「クレーンを作って遊ぼう！」は、機械工学科の教員が講師を務めました。本講座では、MDF 材をレーザーカットして用意した製作キットを使って、組立手順書と完成見本品を見ながら、クレーンを組み立てました。MDF 材は、手で簡単に取り外せるようになっており、のり付けしながら組み立てました。
「画像処理プログラミング入門」は、電気情報工学科の教員が講師を務めました。
舞鶴高専のコンピュータ室で画像の反転からエッジ抽出までプログラミング体験を行いました。プログ
ラミングの入力は英語での入力になり、普段はタブレットでの学習が多い中学生の皆さんは、パソコンでの作業に真剣に取り組んでいました。
「iPad プログラミングにより LEGO ロボットを動かそう！」は、電子制御工学科の教員が講師を務めました。今回の体験学習では、iPad アプリ「EV3 プロ
グラミング」を利用し、LEGO ロボットが障害物を回避するプログラムを作成しました。
「家具デザイン シュローダーテーブルの模型を作ろう」は、建設システム工学科の教員が講師を務めました。この体験学習では、オランダの建築、トーマス・リートフェルトが 1922 年にデザインしたシュローダーテーブルの模型づくりをしました。模型作りを通じて、シュローダーテーブルのデザインについて知ってもらいました。水平、垂直になっているか確認しながら作業を進めました。デザインの楽しさを体験していただけたと思います。

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画像処理プログラミング入門
実 施 日

舞鶴高専 情報科学センター
電子制御工学科棟 CAD/CAM 室

実施場所

令和３年７月１５日

担 当 者

芦澤

舞鶴工業高等専門学校

恵太

実 施 内 容令和 3 年 7 月 15 日（木）、本校において「福知山市立成和中学校の体験学習」を実施しました。
福知山市立成和中学校の 2 年生 78 名を対象に、舞鶴高専の学校紹介を行い、公開講座「画像処理プログラミング入門」を体験していただきました。
体験学習の「画像処理プログラミング入門」
は、電気情報工学科の教員が講師を務めました。
情報科学センター及び電子制御工学科棟 CAD/CAM
室にて 2 班に分かれてプログラミング体験を行いました。プログラミングの入力は英語での入力になり、学生の皆さんにはタイピングの難しさを体感していただけたと思います。今回は、成和中学校の先生方の写真も使用させていただきました。
自分の入力したプログラミングで先生の顔が出てくると、生徒の皆さんは笑顔が見られました。
「画像＝数字」という説明にはじめは不思議に感じた方も多かったと思いますが、体験学習を通して楽しみながら理解していただけたと思います。

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橋博士になろう！
～インフラについて、橋を作ってみよう～
令和
和元
３年
年７
７月
月５
１日
８日
実実施施日日 令

舞鶴工業高等専門学校

コミュニティ・サポートセンター
実 施 場 所 NPO
おせっカフェ

玉 田 和也和也
担担当当者者 玉田実 施 内 容令和 3 年 7 月 18 日（日）、小学生、中学生を対象■ 講 演 の 様 子に、インフラ、特に「橋」に興味を持ってもらうことを目的とし、出前授業を実施しました。
はじめに「インフラ（社会基盤）について」講演を行いました。私たちが普通の生活を送っている身の回
りのインフラが、実はいろんな人によって作られ、守られていることを学びました。
次に橋のしくみと形について講義を行った後、橋の写真を見て橋梁形式を答える橋クイズに挑戦しました。その他、インフラと災害について講義を聞き、最後にレオナルド・ダ・ヴィンチが設計したサルバティ
ーコ橋の模型を組立てました。組立では、みんなで力を合わせて巨大な橋を作りました。
参加者からは、橋の名前を知れて良かった、木で橋を作ったのが初めてだから楽しかった。大きな橋を作るのも楽しかった、実際に手を動かして橋の仕組みについて勉強できわかりやすかった、等の感想がありました。
今回の出前授業が、橋や建設について興味を持って■レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！（ミニ模型）

もらうきっかけになればうれしいと思います。

■レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！（完成）目次に戻る出 前 授 業

橋博士になろう！
～構造物とは、テンセグリティ～
令和
和元
３年
年７
７月
月５
２日
５日
実実施施日日 令

舞鶴工業高等専門学校

実 施 場 所 舞鶴市商工観光センター
玉 田 和也和也
担担当当者者 玉田実 施 内 容令和 3 年 7 月 25 日（日）、小学生、中学生を対象■ 講 演 の 様 子に、インフラ、特に「橋」に興味を持ってもらうことを目的とし、出前授業を実施しました。
はじめに、構造物の「ちから」と「かたち」のデザインについて講義を行いました。構造物の柱と梁について解説しクイズを行いました。
柱を紙で実際につくり、同じ材料でできるだけ強い柱を作るには、丸いかたち、四角いかたちなどどのようなかたちが良いのか、またどこを留めると強くなるのかなど、作った柱に重りを乗せて実際に壊しながら■柱のかたちによる強度を調べる体験のようす

体験しました。
最後にバックミンスターフラーについて講義を行い、テンセグリティを作りました。組立てるのは少し難しいですが時間をかけて完成しました。
参加者からは、テンセグリティを作るのは難しかったけどできたときとても楽しかった、かたちによって強度が変わるなんて不思議でした等の感想がありました。
今回の出前授業が、橋や建設について興味を持ってもらうきっかけになればうれしいと思います。
■テンセグリティの組立て

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出 前 授 業

橋博士になろう！
～ブリッジコンテスト、橋博士認定式～
令和
和元３年年
１日
実実施施日日 令
７８
月月
５日

舞鶴工業高等専門学校

コミュニティ・サポートセンター
実 施 場 所 NPO
おせっカフェ

玉田 和也
和也
担担当当者者 玉田実 施 内 容令和 3 年 8 月 1 日（日）、小学生、中学生を対象に、インフラ、特に「橋」に興味を持ってもらうことを目的とし、出前授業を実施しました。
はじめに、受講者が撮影した構造物について発表を行いました。
次にブリッジコンテストの説明を行い、どのような構造にすると強い橋になるのか説明と体験を行ってから、それぞれ橋の製作に取組みました。完成した橋に重りを載せて載荷してみました。
■ 発 表 の 様 子

最後に橋博士の認定式を行いました。
参加者からは、強さ、デザイン、軽さなどを工夫しないといけないから、橋を作るのは大変なんだなと思った、自分で橋を作ったことが楽しかった、人気ランキングで 3 位を取れて嬉しかった、等の感想がありました。
今回の出前授業が、橋や建設について興味を持ってもらうきっかけになればうれしいと思います。

■集合写真■ブリッジコンテスト
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建設系材料で小物を作ろう
実 施 日

舞鶴工業高等専門学校

令和３年
８月１８,１９,２０日

実施場所

舞鶴学園

担 当 者

西村

良平

実 施 内 容舞鶴市にある社会福祉法人舞鶴学園において出前授業を行いました。授業では建設の分野でも使用されるセメント、エポキシ樹脂を使い、コースターや置物などの小物の作成を行いました。
初めに、セメントやエポキシ樹脂などの材料がどのようなところで、どのように使用されているかな
どの説明を行い、その後小物の作成を行いました。
材料には着色を行えるように白色セメントを使用
し、エポキシ樹脂は主剤と硬化剤を混ぜ合わせる 2 液■小物作成の様子

性の物を用いました。また、型枠は脱型のしやすさ
や、繰り返し使えるという利便性からシリコン製の物を使用しました。
どの生徒も初めは慣れない手つきでしたが、作業を進める中で徐々に上達していきました。どの作品も個性が際立つ物となり、作品を型枠から外す際には驚きと喜びの声を聞くことができました。

■ 完成作 品

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出 前 授 業

住まいの設計実 施 日

令和３年９月１３日、１５日、
１６日

実施場所

舞鶴市立白糸中学校

舞鶴工業高等専門学校

担 当 者 尾上亮介・渡部 昌弘・毛利 聡

加登文学・西村 良平・髙本 優也

実 施 内 容本出前授業は、中学校の家庭科の授業で学ぶ「住生活」と関連した内容となっています。
実際の住宅の設計を体験して、過ごしやすい■授業の様子

住まいについて学びます。
授業の内容
中学 2 年生 160 名を対象に人気アニメの家族の 15 年後を舞台として、住まいの設計に取り組んでもらいました。授業では、暮らしに必要な住宅の役割や、モノの大きさを図面にあらわす時の縮尺の概念について学んだ後、実際の間取りの設計を体験してもらいました。
授業の様子
毎年実施している本出前授業ですが、今年はコロナ禍で感染対策を十分にとりながらの短縮版授業となりました。そんな状況でも、みんな積極的に取り組んでくれました。

■説明スライド

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振動で動くおもちゃ
実 施 日

令和３年１０月２３日

実施場所

舞鶴市立志楽小学校

担 当 者
実施場所

丹下 裕・福井 繁雄

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 3 年 10 月 23 日（土）に、舞鶴市立志楽小学校体育館にて、丹下准教授、福井技術職員
による出前授業「振動モータで動くおもちゃ」
を実施しました。
今回の出前授業は、モノ作りの楽しさを知ってもらうことを目的とするもので、モータの振動を使うことでおもちゃが動く原理を説明し、よく動く仕組みを考えてもらうことをしまし■製作の様子た。
当日は 1 年生から 6 年生までの児童 25 名が参加してくれました。全体を通して、「面白かった」、「また参加したい」等の感想を頂きました。
今回の出前講座が、モノ作りに興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■振動で動くおもちゃ

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スクラッチを用いたプログラミング
ＬＥＤイルミネーションの製作
実 施 日 令和３年１０月２６日、舞鶴工業高等専門学校

１１月１６日実施場所

舞鶴市立大浦小学校

担 当 者

丹下 裕

実 施 内 容令和 3 年 10 月 26 日(火)、11 月 16 日(火)に、
舞鶴市立大浦小学校理科教室にて、丹下准教授による出前授業「スクラッチを用いたプログラミン
グ」、「LED イルミネーションの製作」を実施しました。
今回の出前授業は、プログラムやモノづくりの楽しさを知ってもらうことを目的としました。1
回目は、小学生の皆さんが授業で使い慣れた iPadを用いて、キャラクターを動かすなどの操作を通■スクラッチを用いたプログラミング教材

してプログラムの基本構造を学びました。2 回目
はまもなくクリスマスということで、自宅で飾ることができる 3D プリンタで作った光るオブジェづくりを行いました。2 回目は、3D プリンタの仕組
みや光についても学びました、
当日は 4 年生から 6 年生までの児童 12 名が参加してくれました。全体を通して、「面白かった」、「もっとプログラムが学びたい」等の感想をいただきました。
今回の出前講座が、プログラムに興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■LED イルミネーションの教材

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出 前 授 業

舞鶴市立和田中学校「定規より便利な工具（ノギス）を作ろう」、「エジソン電球の実験―白熱電球の実験を通して研究開発に触れてみよう！―」、「ロボットと遊ぼう」、「家具デザイン

シュローダーテーブルの模型を作ろう」
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１０月２６日

実施場所

舞鶴市立和田中学校

担 当 者

内海 淳志・山田耕一郎
高木 太郎・尾上 亮介

実 施 内 容2021 年 10 月 26 日（火）、舞鶴市立和田中学校において出前授業を実施しました。1 年生 32 名、2年生 32 名を対象に、出前授業「定規より便利な工具（ノギス）を作ろう」、「エジソン電球の実験―白熱電球の実験を通して研究開発に触れてみよう！―」、「ロボットと遊ぼう」、「家具デザイン

シュローダーテーブルの模型を作ろう」を体験していただきました。「定規より便利な工具（ノギス）を作ろう」は、機械工学科の教員が講師を務めました。「エジソン電球の実験―白熱電球の実験を通して研究開発に触れてみよう！―」は、電気情報工学科の教員が講師を務めました。
「ロボットと遊ぼう」は、電子制御工学科の教員が講師を務めました。レゴマインドストーム EV3を使って車輪で動くロボットを作りました。また、iPad でプログラムを作成し、Bluetooth 接続
でロボットを動かしました。超音波センサで進行方向の障害物を検知し、回避行動をすることができました。「家具デザイン シュローダーテーブ
ルの模型を作ろう」は、建設システム工学科の教員が講師を務めました。この体験学習では、オランダの建築、トーマス・リートフェルトが 1922
年にデザインしたシュローダーテーブルの模型づ
くりをしました。模型作りを通じて、シュローダ
ーテーブルのデザインについて知ってもらいました。水平、垂直になっているか確認しながら作業を進めました。デザインの楽しさを体験していただけたと思います。

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波の観察をしてみよう！
～津波実験装置を用いた観察と動画を用いた波の観察～
実 施 日

令和３年１１月６日

実施場所

滋賀県大津港前
イベント特設会場

担 当 者

岩木真穂

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■舞鶴高専の設営ブース

本出前授業は、滋賀県建設産業魅力アップ実
行委員会が主催する「滋賀けんせつみらいフェスタ２０１２」の一環として、実施されました．
令和 3 年 11 月 6 日（土）滋賀県大津市内の大津港前
イベント特設会場にて開催された「滋賀建設みらいフ
ェスタ」において、小型津波発生装置動画を用いて「波の観察をしてみよう！」という題目で参加しました。当日は滋賀県や滋賀県内の建設業の 40 団体以上が参加し、天候も晴天であったせいか、来客数はこれまでの中で最も多かったようで、大変盛況でした。来客数は想定外に多かったのですが、予め、コロナ対策■実験装置を用いた
津波の観察として、消毒等の管理、緊急運搬等の事前説明会が行われていたため、混乱はありませんでした。
舞鶴高専のブースには家族連れの来訪が多く、100名以上の訪問がありました。ブース内では、小型の津波発生装置を用いた説明や、高潮と津波の比較について，動画を用いて解説を行いました。また、学科資料の展示・配布も行いました。

■波の動画の解説

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出 前 授 業

マーブリングをしてみよう！
身近な物体まわりの流れを見てみよう！
実 施 日

令和３年１１月２０日

実施場所

舞鶴市立朝来小学校

担 当 者

野間 正泰・畑 亮次

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 3 年 11 月 20（土）に舞鶴市立朝来小学校において出前授業「マーブリングをしてみよう！」
および「身近な物体まわりの流れを見てみよう！」を実施しました。
電子制御工学科 5 年生 4 名、教育研究支援センターの畑亮次技術専門職員および野間正泰教授が担当しました。対象は 4、5、6 年生 8 名、授業時間は
115 分でした。
マーブリングの授業では、水槽の中で割りばしを動かせば、その後方にはカルマン渦が発生する
ことが観察できました。
身近な物体まわりの流れを対象とした授業では、卒業研究で製作した簡易風洞装置を用いて模型（トラック、乗用車、スーパーカー、航空機、
鮨ほか）まわりの空気の流れを可視化し、児童の好奇心を大いに刺激することができました。

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プログラミングにチャレンジ！
〜楽器を作ってみよう〜
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和３年１２月２０日

実施場所

舞鶴市立余内小学校（５年生×２クラス）

担 当 者

井上 泰仁・岡田 浩嗣

実 施 内 容令和 3 年 12 月 20 日（月）、舞鶴市立余内小学校にて、5 年生の「特別活動」の一環として、出前授業「プログラミングにチャレンジ〜楽器を作ってみよう〜」を実施しました。57 名の児童が参加しました。
まず、身の回りにあるコンピュータを挙げても■プログラミング開発体験

らい、家電製品を含めるとたくさんのコンピュー
タがあることを紹介し、それらは、プログラミン
グをすることで動作していることを紹介しました。次に、Scratch（スクラッチ）の基本操作を学習した後に、キラキラ星を演奏したり、楽器を作ったりと「音楽×プログラミング」を題材に授業を行いました。
この時間を通して、児童の皆さんは、自分の考えたとおりに、音楽を再生したり、楽器を作ったりすることができました。「プログラミングのことについて詳しく知れてよかった。iPad を使う機会が増えたので、もっとプログラミングに関わることをしたい」、「（キャラクターを動かす）命
令を考えて、色々な動きをさせるのが楽しかっ■Scrach で製作したオリジナルの楽器た」などの感想がありました。この体験が、プロ
グラミング的思考を培うための第一歩になればと
思います。

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出 前 授 業

日本の発電の現状と、未来につながる電気エネルギー～ 真空っ てな に？～

実 施 日 令和３年１２月２０日

舞鶴工業高等専門学校

実 施 場 所 舞鶴市立若浦中学校
担 当 者

内海 淳志

実 施 内 容■発電の説明令和 3 年 12 月 20 日（月）、舞鶴市立若浦中学校
で、出前授業「日本の発電の現状と、未来につながる
電気エネルギー」を開催しました。担当は内海教授で、対象は若浦中学校 1 年生 39 名でした。
出前授業では、まず地球温暖化の原因とされている
温室効果ガスについて学び、その主な成分である二酸
化炭素を多く排出する発電に注目しました。次に、なぜ発電が必要なのかを理解するために、電気エネルギーの特徴について学びました。他のエネルギーと比べ■実験の準備て学ぶことで、電気エネルギーの利点を理解しました。発電がどのようにして行われるのか、電気エネル
ギーの特徴などをより深く理解するために、簡単な発電実験を通して、発電・送電・変換を体験しました。
授業終了時には、「説明がわかりやすくて良かった」、「実験があったので楽しかった」等の言葉もあり、出前授業を楽しんでくれたものと思います。
今回の授業をきっかけとして、電気エネルギーや発電に興味を持ってもらえればと思います。

■ 発 電 実 験 の 風 景■白熱電球を用いた発電実験

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出 前 授 業

住まいの設計舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和 4 年 2 月 22 日（和田中）
令和 4 年 3 月 8,9,10,11 日（城北中）

実 施 場 所 （リモート）和田中学校、城北中学校
担 当 者

尾上亮介・徳永泰伸・渡部昌弘・毛利聡
加登文学・西村良平・髙本優也

実 施 内 容本出前授業は，中学校の家庭科の授業で学ぶ「住生活」と関連した内容となっています。
実際の住宅の設計を体験して、過ごしやすい住ま
いについて学びます。
今年度は新しい取り組みとして、リモートでの実施を試みました。
授業の内容
人気アニメの家族の 15 年後を舞台として、住まいの設計に取り組んでもらいました。
授業では、暮らしに必要な住宅の役割や、モノの大きさを図面にあらわす時の縮尺の概念について学んだ後、実際の間取りの設計を体験してもらいました。

授業の様子
毎年実施している本出前授業ですが、今年は新しくリモートでの授業も行いました。

■ 授 業 の 様 子

画面越しですが積極的に質問もあり、リモートならではのやり取りもあって楽しく実施できました。

■ 説 明 ス ラ イ ド

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プログラミングにチャレンジ！
〜電気の節約を考えよう〜〜「スクラッチ」を体験しよう〜
実 施 日

令和４年２月２５日

実施場所

舞鶴市立中舞鶴小学校

舞鶴工業高等専門学校② 「スクラッチ」を体験しよう！
Scratch（スクラッチ）の基本操作を学習した

担 当 者

森 健太郎・蔭山 海一郎
井上 泰仁

後に、キラキラ星を演奏したり、楽器を作った
りと「音楽×プログラミング」を題材に授業を行いました。この時間をとおして、児童の皆さ

実 施 内 容んは、自分の考えた通りに、音楽を再生した
り、楽器を作ったりすることができました。

令和 4 年 2 月 25 日（金）、舞鶴市立中舞鶴小
学校にて、6 年生の「特別活動」の一環として、出前授業「プログラミングにチャレンジしよう！」を実施しました。34 名の児童が参加しました。
2 つのプログラミング体験ができるプログラミ
ング出前授業を実施しましたが、小学生のプログ
ラミング的思考を培うための第一歩になればと思います。
① 電気の節約を考えよう！
明るい時、人が誰もいない時に電気がついていると無駄になってしまうので、その状況をうまく判断することができれば、電気の無駄づかいがな
くなります。そのため、イギリスで開発されたマ
イコンボード micro:bit （マイクロビット）を利用を使ったプログラミングにチャレンジしました。まず、LED にハートマークを表示させました。次に、人感センサーを使って、電気の制御を行うプログラミングを行いました。

■プログラミング開発体験

目次に戻る出 前 授 業「偶数と奇数の話」、「スクラッチでゲーム作成」
実 施 日

令和４年３月１０日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

奥村 昌司・井上 泰仁

舞鶴工業高等専門学校

視聴覚教室
図書館１Ｆ

実 施 内 容2022 年 3 月 10 日（木）、本校において「舞鶴市立若浦中学校の体験学習」を実施しました。
舞鶴市立若浦中学校の 1 年生 40 名を対象に、舞鶴高専の学校紹介を行い、体験講座「偶数と奇数の話」、「スクラッチでゲーム作成」を体験していただ
きました。
「偶数と奇数の話」は、自然科学部門の教員が講師を務めました。
本講座では、偶数と奇数を出発点にして、数学の考え方（パリティ、不変量、鳩の巣原理）による問題解
決方法を、例題をとおして学びました。
「スクラッチでゲーム作成」は、電気情報工学科の教員が講師を務めました。
舞鶴高専の図書館 1F ラーニングコモンズにて、プログラミングの基本について学習し、高専の先輩と一緒に、スクラッチでタブレット端末の傾きセンサーを使ったゲームを作りました。
また、高専生が作成したゲームを紹介すると皆さん
興味を持って聞いていました。

■ 体 験 学 習 の 様 子

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プログラミングにチャレンジ！
〜 図形を 描い てみよ う 〜
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

令和４年３月１６日

実施場所

舞鶴市立中舞鶴小学校

担 当 者

岡田 浩嗣・ 井上 泰仁

実 施 内 容令和 4 年 3 月 16 日（水）、舞鶴市立中舞鶴小
学校にて、5 年生の「総合的な学習の時間」の一環として、出前授業「プログラミングにチャレン
ジしよう！〜図形を描いてみよう〜」を実施しました。44 名の児童が参加しました。
小学校 5 年生の算数「正多角形」の項目では、「プログラミングを用いて、正多角形を描く」と
い う 学 習 内 容 が あ り ま す 。 そ の た め 、 Scratch（スクラッチ）の基本操作を学習した後に、正多角形の描画を行いました。辺の長さと角度の指定によって、正多角形を描画できますが、角度の指定によっては、幾何学模様が描画されます。その後は、キラキラ星を演奏しました。この時間を通して、児童の皆さんは、自分の考えたとおりに、正多角形を描画したり、音楽を再生したりするこ■プログラミング開発体験とができました。

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