令和２年度

事業計画・事業実績評価報告

１．施設の概要と職員体制
部
署
名

理事長室

室長
住所
電話・FAX
メールアドレス

操木 豊
国立市北 3-7-1 社会福祉法人国立ひまわり保育園内
TEL042(572)2721・ FAX042(571)8521
kuriki@kunitachihoikukai.jp

２．今年度の実施事業
今年度計画

今年度実績

【主な業務】【主な業務】
第一に、理事長から示された第一について
令和２年度の重点方針（1）について（1）保育園を運営する社会福祉
概ね計画通り実施できた。
法人として、「待機児解消」な （2）について
概ね計画通り実施できた。
どの社会的要請に応える。
（2）「新保育所保育指針」に基づ （3）について
概ね計画通り実施できた。
く保育改革の推進。
(4) について（3）生涯、働き続けることの出
概ね計画通り実施できた。
来る保育園にすることを目指し、職員の処遇改善を進める。 (5) について
概ね計画通り実施できた。
（4）監事の提言を受けて改正した「職員配置基準」による保育園運営を行う。
「法人改革」の基本は、「施（5）
設改修・更新のための基金積立」とする。
以上の法人改革の具現化に向け、理事長を補佐する。
第二について第二に、理事長からの特命業務（1）について（1）「卒園は子供の成長のゴール「卒園は子供の成長のゴーではない」との意識のもと法人
ルではない」との声かけを及び各園と小学校との連携をしてきたが、法人及び各園
深め、「あずかる保育からはぐと小学校との連携を深め、くむ保育」「主体的・対話的な「小学校へつながる保育」
深い学びに取り組む小学校教の充実というところまでは育へつながる保育」をより一層至らなかった。
充実させる。
また、当法人の各保育園と・小学校へのスムーズな接続
近隣小学校との連携作り及を含め「新保育所保育指針」に
び強化はできなかった。
基づく保育改革を推進する
教育機関出身者による助言
・当法人の各保育園と近隣小援助は各所属園においての学校との連携作り及び強化。
み、限られた事項に留まっ・小学校へのスムーズな接続
た。
は当然の課題。教育機関出身者（2）についてによる組織的な各園への指導、
概ね計画通り実施し連携は助言、援助を推進する。
深められた。しかし養成校（2）保育士確保のため保育士養
訪問は例年通りできなかっ
成校との更なる連携強化。
た。
（3）先行園を中心に自主性をは（3）についてぐくむ放送教育の充実。
概ね計画通り実施できた。
以上の特命業務に努める。
1
1

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由
評価 ５ ④ ３ ２ １
理由 第二についての（1）
近隣小学校管理職とのパイプを繋ぐことができた。
しかし、昨年度末からのコロナ
禍の中、双方に、年間指導計画
への位置づけ等による連携活動
への取り組み時間の確保ができなくなってしまった。
その結果、意識の深まりを具現化することが十分ではなかった。
また、新保育所保育指針と新小
学校学習指導要領とが意味する
保幼小連携についての理解を深める資料の提示が不十分であったこと等が理由として考えられる。
理由 第二についての（2）保育士確保のためリモートを使い保育士養成校との連携の強化はできた。しかし、コロナ禍の中、養成校を訪問する機会は十分に持つことが出来なかったことが理由として考えられる。
理由 第二についての（3）年度当初は活動ができなかった。しかし、途中から外部の人を招かず園内で実施。結果、概ね計画通りの放送教育を実施できた。

【その他の業務】（1）保育部の支援として、保育士採用活動の円滑化のため保育士養成校への保育士就労斡
旋を要請する。
（2）保育部の支援として、放送教育事業を円滑に実施するために、モデル園と外部研究機関との連携を促進させる。
（3）常に未来を見据え、子供た
ち一人一人の発達を踏まえた保育を探求する。保育改革により保育の質を一層向上させ、子
供たち、保護者、地域から選ばれる保育園とする。

【その他の業務】（1）について
概ね計画通り実施できた（2）について実施できなかった。
（3）について未来を見据えた保育の探求はまだまだ十分ではなかった。

理由【その他の業務】の（2）コロナ禍の中、外部研究機関との交流が十分にできなかったことが理由として考えられる。
理由【その他の業務】の（3）コロナ禍の中、養成校との交流ができず、各養成校が今取り組んでいる「子供一人一人の発達を踏まえた保育」についての情報収集や交流が十分にできなかったことが理由として考えられる。

３．今年度取り組むべき特徴的な事業
計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由
評価 ５ ④ ３ ２ １（1）職員採用については、養成 （1）について連携は深められた養成校訪 理由 （1）校との連携を更に深め保育部
問 は 例 年 通り で き なか っコロナ禍の中の訪問はできなかを支援するったことが理由である。
（2）養成校の教授と意見交換、 た。
（2）について情報共有を行い、採用のみな概ね実施できた。
理由 （4）
らず保育改革の充実を図る。
（3）について全国の幼稚園・保育園・こども（3）練馬区立南大泉保育園の業
計画通り実施できた。
園、そして小・中・高で活用され務の円滑な運営。とりわけ「休ている放送番組やコンテンツ
日保育」について、全保育園の （4）について
宮前おおぞら保育園での実は、「自主性をはぐくむ保育」、協力による実施を総務部と共践はできたが他機関との連及び「主体的・対話的で深い学に支援する。
携はできなかった。
び」に有意義なツールである。
（4）東京都幼稚園・保育園・しかし、その「放送を活用しこども園放送教育研究会及びた保育」の有効性を各園に伝え、
全国放送教育研究会連盟との広める機会が持てなかったこと連携により、法人の放送を活等が理由として考えられる。
用した保育を充実させる。
今年度計画

今年度実績

４．事業実施体制
今年度計画

今年度実績

総務部、保育部、そして各園と連携し、常に組織を活用して業務を遂行していく。

連携はできた。しかし、常に組織を活用しての業務の遂行という点では十分ではなかった。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由
評価 ５ ４ ○3 ２ １
理由
組織分担を明確にしていなかったことが、理由として考えられる。

５．事業実施に要する費用
今年度計画

今年度実績

理事長室として百万円を費やし、各事業を実施していく。

予算執行率は、約 20％であ
った。

2
2

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由
評価 ５ ④ ３ ２ １
理由コロナ禍の中活動に制限があった。常に経費の節約を心掛けた。
以上が理由として考えられる。

令和 2 年度 総務部 事業計画（第 1 版）・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
常松大介
杉並区上井草 3-25-19
03-6913-8806 03-6913-9928
honbujimukyoku@kunitachihoikukai.jp
実績
計画
企画財政課 課長 常松大介（兼務） 副課長 引 企画財政課 課長 常松大介（兼務） 副課長 引
地理子（兼務） 主任 齋藤貴亮 白井久仁 小石 地理子（兼務） 主任 齋藤貴亮 狩野優 小石伊織伊織
業務課 課長 常松大介（兼務） 副課長 引地理 業務課 課長 常松大介（兼務） 副課長 引地理子（兼務） 主任 齋藤貴亮(兼務) 北村美津子 子（兼務） 主任 齋藤貴亮(兼務) 北村美津子
小石伊織（兼務） 鄭朋子 高野牧 藤原節子
小石伊織（兼務） 鄭朋子 高野牧 藤原節子
部 総務部
署 ・企画財政課
名 ・業務課

部長
住所
電話・FAX
メールアドレス

２．今年度の実施事業
令和 2 年度計画【企画財政課担
当】①経営管理業務②予算策定③決算監理④財務会計業務【業務課担当】①定款管理②規則規程等管理③事務局機能④本部 3 部門関連業務
⑤認可事項管理
⑥債権管理
⑦債務管理
⑧契約管理
⑨資産管理（土地建物）⑩システム管理
⑪請求業務
⑫労務管理
⑬給与管理
⑭人事管理
⑮管理会計業務⑯その他代行業務※詳しくは別紙「令和 2 年度
総務部 保育部 職務分担表」に記載します。
なお、当年度
より採用業務令和 2 年度報告（実施結果）【企画財政課担
当】
企画財政課においては、予算
編成の課題解決（正確性の担保）のための対策を実施したが、前年度と比べた改善達成度
は 70%程度であったと認識している。未達 30%の理由は右の通りです。
その他の企画財政課の事業については、国立保育園の中規模
修繕事業の支援、杉並区公立保育園民営化事業への応募事業の統括、中期財政計画策定作業、富士本保育園、国立保育園
隣接地購入とそれに伴う資金調達等を実施した。
【業務課担当】業務課においては、引き続き

結果自己評価数値は 5 点満点評価【企画財政課担当】4
令和 2 年度は当初予算および 6 回の補正予算を編成した。
実質的な本格予算は令和 2 年 9 月に編成した補正予算第 2 号となっている。計 7 回の予算案策定時には、事業活動収入については、正確性を期すため、公定価格の適宜見直し、都市
区町村補助金の要件確認等をおこなったものの、補正予算第 2号の 24 億 2686 万円に対し、決算額 24 億 4703 万円と+2016 万円（対予率+0.8%）の乖離が生じた。
事業活動収入における乖離額+2016 万円の概算内訳は以下の通りで、補正予算第 2 号策定以降に補正予算策定時には予測できなかったもの+1760 万円（A 群）と、更に詳しく都市区町
村補助金の要件確認をおこなえば判明できたものが+250 万円（B 群）となった。
A 群 合計+1760 万円
・各園の児童数の増減額分+1300 万円（増分 1900 万円、減分 600 万円）
・コロナ対策物品等購入補助金+720 万円
・コロナ対策小学校休業対処助成+550 万円
・コロナ対策職員奨励金+460 万円
・中規模修繕補助金+110 万円
・光が丘保育園、南大泉保育園委託費の練馬区への返還金△2490 万円
・借り上げ社宅補助金増減額分+500 万円（増分+630 万円、減分 130 万円）
・西国分寺保育園都補助金過大請求返還分△560 万円
・杉並 2 園おいて補正予算第 2 号策定時に職員未配置により減額した区補助金が、職員配置が整うにつれ増額となった分+1170 万円
B群・不明分+250 万円
次に、事業活動支出については、保育部と連携した人件費の適切な計上、各園からの支出予定経費等のヒアリングをおこなったものの、補正予算第 2 号の 23 億 3853 万円に対し、決算額 22 億 9685 万円と△4170 万円（対予率-1.8%）の乖離が生じた。内訳として、人件費が△1100 万円（対予乖離率△13

と施設長会議
事務局業務については保育部に移管します。

経理業務の改善をおこなうとともに、定款変更、規則規程類の制定、改正、同一労働同一賃金制度の研究をおこなった。

0.6%）、事業費が+330 万円（対予乖離率+1.9%）、事務費が△3540 万円（対予乖離率△10.4%）、その他+140 万円となった。
これら事業活動支出の内、人件費、事業費については対予乖
離率、額でみれば大きな乖離とは言えないが、事務費については対予乖離額△3540 万円、率△10.8%と大きく、この点が今後の課題となる。
そもそも社会福祉法人会計においては、根拠性の低い収入
予算は計上できないため収入予算は低めに、予算化されていない支出は執行できないため支出予算は高めに計上することとなり、事業活動収支における予算額と決算額の乖離は当然生ずることとなるが、前述の事業活動支出の内、事務費の乖
離率△10.8%、乖離額△3540 万円は、やはり大きな乖離である
ことから、引き続き、この主たる要因である総務部予算策定
担当者と各園園長との補助金適用情報や物品購入情報等の共有化を図る必要性を認識している。
その他の企画財政課の事業については、概ね予定通りに実施できた。
【業務課担当】経理業務の改善については、昨年度と比べれば精度は倍以上向上していると自己評価する。
それ以外の業務については概ね予定通りに実施できた。

３．今年度取り組むべき特徴的な事業
令和 2 年度計画

令和 2 年度報告（実施結果）① 日常業務の見直しに基づいた業務削減の推進支援をおこないます。
② 法人のスケールメリットを活かした更なる調達体制の確立を目指します。
③ 各自治体の待機児童解消策
への協力の可能性の検討をおこないます。
④ 各園の定員割れについての具体的な対策の検討をおこないます。
⑤ 保育部と連携し、練馬区立保育園委託事業において、
令和 4 年度委託開始予定の
石神井台保育園、令和 6 年
度の下石神井第三保育園、
令和 7 年度の南田中保育
園、令和 8 年度委託開始の貫井保育園、上石神井保育
園、令和 9 年度の春日町保
育園、富士見台こぶし保育
園、令和 10 年度の光が丘第十一保育園、令和 11 年度の光が丘第九保育園等の内、2園程度の受託が実現できるよう準備を進めます。

① 経理業務改善の一環で、園と業務課との間の経理情報のやりとりを、文書からデータに変更し、業務削減を実施した。
② 保育部と連携し、給食材料の一括調達を実現したが、それ以外の取り組みはできなかった。
③ 前掲の通り杉並区の公立保育園民営化事業に応募した
ものの、書類選考で落選した。
④ きたひだまり保育園の定員変更手続きを支援した。
⑤ 理事会において応募見送りとの決定がなされたため、
令和 4 年度運営開始予定の公募事業には応募しなかった。
⑥ 国立保育園の長寿命化計画を支援したものの、年度内の計画策定には至らなかった。
⑦ 検討委員会を設置して当法人に相応しい制度の検討をおこなったが、年度内の制
度設計には至らなかった。

2
4

結果自己評価数値は 5 点満点評価
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨

3
3
0
3
0
4
4
4
2

⑥ 建物長寿命化を推進するため、施設の維持管理を計画的に実施します。
⑦ 令和 3 年 4 月 1 日施行予定の同一労働同一賃金制度実施準備をおこないます。
⑧ 70 歳までの雇用継続制度の研究をおこないます。
⑨ パート労働者社会保険加入制度実施に向けた準備をおこないます。

４．事業実施体制

令和 2 年度計画
採用業務と施設長会議事務局業
務が保育部に移管するため、総務部としては常勤職員が 2 名異動転出し、新規に 1 名を採用す
ることとなり、実質 1 名減となりますが、非常勤職員の方々の力を借り前述の事業実現に取り組みます。

５．事業実施に要する費用

令和 2 年度計画
本部 3 部門合わせて概ね 125 百万円を費やし、各事業を実施していく。

⑧ 同一労働同一賃金制度の検討の中で研究したものの、制度設計には至らなかった。
⑨ 研究したものの、制度設計には至らなかった。

令和 2 年度報告（実施結果）
年間通して、コロナ禍の影響でテレワーク作業を余儀なくされ、作業効率が低下する中で、職員には過大な負荷をかけながら業務を遂行した。

結果自己評価5
令和 3 年度は令和 2 年度末から非常勤職員 1 名減（長期休業中）の体制で業務にあたっていますので、この体制でこれまでと同様の業務が担えるかとても心配です。

令和 2 年度報告（実施結果）
当初の見込みから大きく乖離
し、146 百万円を費やしました。前年度と比して人件費が約1620 万円増加し、事務消耗品費
が 730 万円増加しました。

結果自己評価2
人件費の増加については、保育
部にてリハビリ勤務の職員を 1名、非常勤職員 1 名雇用したことと、総務部における時間外勤
務手当の増加が主な理由です。
事務消耗品費の増加について
は、各園に配布するためのコロナ対策用マスク、アルコール消毒薬などを保育部で一括購入したためです。

以上35

令和 2 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
部
保育部
署
・保育支援課名

部長
住所
電話・FAX
メールアドレス

計画
保育支援課
課長 中澤ゆう子（兼務） 奥野かよ（専任）菊地志江（専任） 主任 福司博美
主任 森下達也 非常勤職員 芳野菊代

中澤ゆう子
杉並区上井草 3-25-19
03-6913-5503 03-6913-9928
hoikushienka@kunitachihoikukai.jp
実績
保育支援課
課長 中澤ゆう子（兼務） 奥野かよ（専任）菊地志江（専任） 副課長 大川和泉
主任 福司博美 主任 森下達也
非常勤職員 芳野菊代 鬼ケ原奈穂

２．今年度の実施事業
令和 2 年度計画【保育支援課担当】
1. 施設運営企画業務
2. 施設関係会議運営業務
3. 施設長への相談業務
4. 保育改革推進業務
5. 外部システム管理業務
6. 採用前業務
7. 実習生受入支援
8. 職場体験ボランティア実施
促進
9. 法人研修企画運営業務
10. 全体に関する監事監査補助
業務※詳しくは別紙「令和 2 年度
総務部 保育部 職務分担表」に記載

令和 2 年度報告（実施結果）
1.施設運営企画業務について
は、本年度に業務委託運営を開始した練馬区立南大泉保育園に関し、運営委員会、練馬区担当課との調整はもとより、定例会
等で状況の把握と支援、また必要に応じて職員へのヒアリング等の支援を行った。その他の保育園についても業務支援、また、保育、給食、保健について
状況把握と課題確認から提案及び支援を行った。
2.会議事務局としては、施設長
会議、主任会議、給食担当者会
議、保健担当者会議を担い、概ね円滑に会議資料作成および発送、会議のご案内等の所定の業務を行った。
3.本年度においては、新型コロ
ナウイルス感染防止の対応として、所管自治体の要請においては登園自粛の対応、臨時休園の対応の保育園があり、職員の勤務について、総務部とともに現状の把握と支援を行った。新型
コロナウイルス感染防止のための対応については、変更事項が発生した際には、随時注意事項
等の発信を行った。また、新型
コロナウイルス陽性者が発症した場合の対応として、検査機関の案内等を含め、園長が円滑に対応できるよう支援に努めた。
各園長との定例会においては、
隔週で 1 時間程度、各園からの相談内容の対応ができるように
1
6

結果自己評価1.各園との情報共有については
概ね円滑に行うことができ、保育支援課内においては、定例会
にて情報共有をするための打ち合わせ時間を設定し、各園状況
はもとより、各担当の業務の進捗状況を報告し合うことで業務状況の把握に努めることができた。設定時間内で行いたい協議
内容については、協議時間が不十分なこともあったものの、各園における突発的な出来事については、保育支援課内においても柔軟に打ち合わせ時間を設定
し、支援状況の把握に努めることができた。柔軟に打ち合わせをすることで、各担当が円滑に業 務 を 遂 行 す る こ と とな る ため、引き続き継続できるようにしていきたい。
2.各会議においては、各会議を構成する職員で当該月の内容検討や進行等を行うことができた
ため、事務局機能としては問題なく進めることができた。
3.新型コロナウイルス感染拡大防止の対応については、各園が所管自治体の指示により滞りなく対応できるように努めた。
各園との定例会においては、各
週 1 時間程度と定め対応したが、園によっては 1 時間以上時間を要したり、30 分未満の園もあったり各園の状況の違いが顕著に表れた。各園の時間設定は変更
可能ではあるものの、毎週の定し、参加者については園の実情に合わせ対応した。また新型コ
ロナウイルス感染拡大防止の観点から、リモート会議にて対応できるように行った。
4.本年度においては、保育改革
3 年計画について「子どもの自主性を引き出す保育」はまとめの時期としていたが、新型コロ
ナウイルス感染拡大防止の観点から、通常通りの対応を行うことが難しかった。各園の状況が違う中でも、自園の計画に沿って保育を進めており、「子どもの自主性を引き出す保育」を実情に合わせ実践した。外部講師
が各園に訪問指導に入る際には、担当者が同行をして指導の確認と園主体の振り返りについて確認をし、園と一緒に課題確認と保育の実践方法等について共有をはかり支援を行った。
5.保育業務支援システムにおいては、各園に事務局窓口として情報発信をすることができた。
園からの要望を事務局窓口として一括受付をし、開発事業者担当者とのやり取りをすること、定例会を開催し進捗状況を確認しながら情報共有に努め、法人の求めるシステムの内容へとバージョンアップを進めることができた。
給食管理ソフトについては、各園において機能の利用状況に差異があるため、共通した作業に難しさを感じた。機能の利便性については、保育部主任が給食管理ソフトの機能説明や使い方講習を実施し、業務削減や統一した作業が行えるべく対応した。
6.採用については、職員配置基準に基づき各園の配置状況に応じて、各園長の意向を考慮し採用活動を行った。リファラル制
度や職場体験ボランティア、保育実習、採用説明会にて求人に対する応募につながるよう努めた。また、紹介会社においても新規開拓に努め、求人広告を掲載する媒体についても範囲を広げることに努めた。応募時に保2
7

例会での相談や確認の要請が出てきたことから、次年度については、毎週全園に対応できるよう時間設定を変更したい。リモートで定例会を行うことで移動時間を要することがないため、相談業務に集中できることは良かった。新型コロナウイルス感
染拡大が収束してもできる限りリモートで対応していきたい。
4.新型コロナウイルス感染拡大により、「子どもの自主性を引き出す保育」に難しさを感じている園が殆どであった。保育園では対応が難しい 3 密を避けることについても、原点に立ち返り
少人数でのグループ保育の実践を行うことにより、感染対策と「子どもに相談する保育」について考慮したり、園内環境について考慮する等の工夫が見られた。保育改革 3 年計画において、外部講師からの直接的な保育指導が計画通りに実践できなかったため、本年度の積み残しについては次年度に継続することとした。
本 年 度 の 積 み 残 し は ある も のの、保育の実践を通し着実に定着しつつあるため、各園の取り組みについて全体的に把握する場の設定を考慮したい。本年度については、主任会議のグループワークでの対応や施設長会議
での月次報告と年度末の保育実
践報告を実施した。コロナ禍において万全な感染症対策をしたとしても、日常的な各園での保育の確認については難しさがある。
5.システム管理にあたっては、保育関連も給食関連も各園の指導職が円滑にシステムを扱うこと が で き る よ う 支 援 に努 め たが、園によって状況が違い課題も違うため、優先順位や緊急度を精査しながら対応に努めた。
業務の軽減が図れるよう、連絡帳システムや写真のアップロー
ド機能を追加し、バージョンア
ップをはかった。引き続き利便性向上のためのバージョンアップをはかっていきたい。

育園見学の対応を求められた際は、状況に応じて対応し、職員採用試験においても応募者の入職につながるように配慮し対応した。
7.各園に実習生が入る際に情報共有をし、実習Ⅱの受入れ時には、最終学年の実習であることから、可能な範囲で実習反省会に同席をし、法人のパンフレッ
トや求人票を手渡しし、併せて就職への説明を行った。また、養成校の担当教諭が巡回する際は、当該園園長にも協力を仰いだ。就職してから概ね１年から5 年経過している職員については、当法人に就職後の心持ち等について養成校にメッセージを記載してもらい、送付や訪問にて校内に掲示していただけるよ
うに努めた。
8.職場体験ボランティア実施の窓口となり、応募者と希望園をつなげ、当該園との情報共有を図ることに努めた。職場体験ボ
ランティアを希望する学生や既卒者は、就職を視野に入れていることから、採用試験で合格となった応募者もいた。見学者の対応については、就職に対し慎重になるが故に、多くの法人や園の見学を希望するという実態があるため、タイミングを見て、応募者に対し声をかけるように努めた。本年度は、新型コ
ロナウイルス感染拡大防止の観点から外部者を園内に入れない対応をとっていた時期、園もあったため対応は難しい状況であった。
9.法人研修においては、新型コ
ロナウイルス感染拡大防止の観点から、集合研修の実施は中止とした。各園に保育指導で入る
外部講師による研修は園の状況に応じた研修内容とし実施した。
10.本年度において、常勤監事
による各園の小口現金の月次監
査及び、各園の給食監査を実施することを予定していたが、給食監査については新型コロナウ
イルス感染拡大防止の観点か
386.新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、参加予定の採用イベントが人数制限や中止となり、難さを感じることが多かった。しかし、参集する機会が減
少した分、ホームページに園内紹介や職員の一言動画の対応を試みた。受験者からは動画が好評だったため、新たな試みとして youtube や LINE など SNS のツールを利用していく等、視覚的にもアピールできる策を講じていきたい。また、採用説明や園見学についてはオンラインにて効
果的に実施できるようにしていきたい。
7.養成校の対応として保育実習が延期となる等、予定の変更が当該園に入る状況があった。当
該園との情報共有、理事長室との情報共有をはかりながら対応した。緊急事態宣言下においては、養成校も休校やオンライン
授業で登校していない状況もあり、卒業生である職員に協力を要請するも在校生へのコメント
等が実際に学生まで届くのか等の課題も感じられた。SNS ツールを利用し、どこにいてもいつでも情報が受け取れるような策も講じていきたい。
8.職場体験ボランティアについては、当該園を知っていただく
うえでは大変効果的であると捉えている。実際にボランティア
体験園に配属を確約することはできないが、採用試験につながるためにも、極力希望を伺うよ
うにし進めていきたい。入職に至った際にも、複数園の雰囲気がわかるように対応していきたい。
9.オンライン研修が一般的となってきたため、可能な限りオンライン研修を中心に計画を立てていきたい。法人研修を「学んでほしい研修」園内研修を「学びたい研修」とし、各園の状況に合わせて実施していけるように計画するも、コロナ禍においては対応の難しさを感じた。
10. 定期的な監事監査を行っていただくことで、業務の適正化

ら、各園調理室に直接入ることができなかった。各園を訪問しての業務監査については、感染予防対策を万全に行い年度末に予定通り実施した。

や 統 一 化 が は か ら れ るこ と から、継続していきたい。

令和 2 年度報告（実施結果）
1.
①国立 4 園については、定員割れの状況があり、特に 0 歳児
については顕著となった。きたひだまり保育園について
は、以前から 0 歳児から 5 歳
児まで受け入れる保育園にしてほしいと保護者からの要望もあり、利用している園児や保護者の転園時の負担を鑑みて、国立市と相談の上、総定員は変更せず令和 7 年の時点で0 歳児から 5 歳児までの受け入れができるよう計画をした。
②受診事故については、施設長
会議、保健担当者会議にて報告があり情報共有をしている。事故の対策に参考となる
情報提供はしているが、本年においては事故再発防止の会
議への参加は、園長に要請のあった園のみの対応となった。その他の園については、原因究明及び再発防止の確認を行った。
③業務改善、業務削減に向けた取り組みへの推進として、紙
おむつ、口拭きタオル、食事用エプロンを園負担とすることやシステムを用いて連絡帳等
を web 上で確認できるようにする、カット野菜を導入するなどの提案及び支援をし、各園が園の実情にあわせて対応できるようにした。
④予定通り入札を行い、滞りな
く給食食材事業者を選定することができた。
⑤各園の状況把握に努め、統一献立の作成及びレシピの統一化を図ることができた。給食

結果自己評価1.
① 5 点満点中 3 点
きたひだまり保育園の定員変更
については、園長、総務部と連携し計画を立案したが、根本的な定員割れ対策を検討するに至らなかった。

よって令和 2 年度の実施事業の自己評価は、5 点満点中 4 点と評価したい。

３．今年度取り組むべき特徴的な事業
令和 2 年度計画
1. 保育・給食・保健における課
題解決に対する企画提案及び実施における支援① 保育需要に合わせた保育園の受け入れ態勢の整備について、園長からの報告や当該地域の情報収集に努め、総務部と連携しながら検討、準備を進めていく。
② 各園の事故報告書から怪我の原因究明と事故防止対策を
導き、園児の安全を担保できる方策を提案、再発防止に向けての実行状況の確認をし、法人全体で事故防止に取り組む。
③ 各園の業務改善、業務削減に向けた取り組みへの推進と支援に取り組む。特に各園の改善状況を共有できるようにし、職員の提案を推奨する。
④ 納入食材事業者選定に向けての業務を担う。
⑤ 安全で美味しい給食を定時に提供することについて、3 つの重点項目から企画提案、実施状況の確認を行い、各園が課題を解決できるように取り組む。
⑥ 園児や職員の健康管理における企画提案、実施状況の確認をすることで統一的な保健指導ができるように取り組む。
2. 円滑に施設関係会議を運営するための支援
① 各会議内容を総務部と共有することで、滞りなく必要な支援ができるようにする。
② 施設長会議
a. 会議事務局業務を担う。

49② 5 点満点中 4 点
事務局作業として、分かりやすい資料作りはできた。しかし資料内容が活かさせているかは疑問が残る。

③ 5 点満点中 5 点
各園の状況に合わせた対応を促進した。特にカット野菜導入については、取引している給食食材納入事業者のカット野菜工場の見学をさせていただき衛生管
理状況及びカット野菜の対応について確認した。
④ 5 点満点中 5 点
総務部と連携し作業を行なうことができた。
⑤ 5 点満点中 5 点
統一献立については、定着したと評価する。給食管理ソフトのb. 会議内容としては、各施設からの報告（特に業務改善、業務削
減及び保育内容）及び質疑応
答の充実をはかる。
c. 原則として第 1 か第 2 火曜
日に設定する。
③ 主任会議a. 会議事務局業務を担う。
b. 指導職としての意識向上及び力量の向上がはかれるよ
うにする。
c. 保育改革 3 年目を迎え、保育
内容の実践報告等の情報共有と指導職としての「自主性を引き出す保育」の認識を高める。
d. 保育業務支援システムの活用方法の充実と統一化をはかる。
e. 原則として施設長会議の翌週の水曜日とし、合同会議とエリ
ア別会議の開催月を設定する。
④ 給食担当者会議
a. 会議事務局業務を担う。
b. 衛生管理の徹底と給食事故の防止に努める。
c. 法人統一献立、レシピに基づいた給食提供について認識を高める。
d. 統一マニュアルに基づいた業
務遂行について確認作業を行う。
e. 専門知識及び技能向上を目指す。
f. 原則として年 3 回、7 月 8 日、11 月 11 日、1 月 20 日を会議実施日とし、概ね 6 回程度エリア別意見交換会を実施する。
⑤ 保健担当者会議
a. 子どもへの保健指導の共有化をはかる。
b. 保護者への保健指導の共有化をはかる。
c. 職員への保健指導の共有化をはかる。
d. 統一マニュアルに基づいた業
務遂行について確認作業を行う。

管理ソフトの活用について、
統一的に運用されていないことは、各園に指導助言した。
⑥各園の保健担当者の連携において、感染症対策を中心とする状況の確認はもとより、衛生用品の情報提供や統一的な保健指導に取り組んだ。
2.
①総務部と共有すべき内容については、施設長会議資料等を基に周知に努めた。
②施設長会議事務局としては、各園園長への資料提出の案内
及び資料作成等について滞りなく作業をすることができた。会議内容としては、報告事
項のボリュームも大きく、園長発信での意見交換がままならないことが多かった。しかし、園運営に必要な情報については周知することができた。会議の実施については、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点からリモート会議とし、予定通り実施することができた。
③主任会議事務局としては、各園主任または副主任への発信を滞りなく行うことができた。会議内容としては、指導職としての意識向上をはかるべ
く「保育環境について」「職員
指導について」をグループワークの柱とし、自園の課題解決に向けて活発な話し合いの場となった。保育業務支援シ
ステムについては、運用方法の疑問点等を質疑応答する中で、周知することができた。特に連絡帳機能について、保護者もシステム内で運用することから保育業務支援システム
から名称変更をすることを決めた。システムへのバージョ
ンアップの要望については、毎月の主任会議の中で話し合うことができた。新型コロナ
感染症拡大防止の観点から、会議実施方法はリモート会議とし、毎月全園の主任または副主任が参加することとした。
510

活用については、各園の状況を見ながら対応することができた。
⑥ 5 点満点中 5 点
保健指導に関し積極的に情報交換を行い、自園に活かす姿が見られる。
2.
① 5 点満点中 4 点
必要な情報の扱いについて、連携が不十分なところもあった。
② 5 点満点中 4 点
事務局の作業としては高く評価したいところだが、会議の内容については、園長のみで意見交換できる場が必要であると認識している。

③ 5 点満点中 5 点
保育に関連する内容について、質疑応答も含め積極的に会議に参加できるようになっている。

e. 専門知識及び技能向上を目 ④給食担当者会議事務局として ④5 点満点中 5 点指す。
は、各園給食担当者への資料 事務局としては負荷がかかって
f. 原則として年 4 回、5 月 27
提出の案内及び資料作成等に いたが、会議の中で方向性を決日、8 月 19 日、11 月 25 日、ついて滞りなく作業をするこ めることはできた。会議の中でとができた。しかし、当日の司 の役割分担を明確にしていきた
2 月 24 日を実施日とし、適宜意見交換会を実施する。
会進行及び記録を事務局が担 い。
うことを要望され、担当者と3. 施設長への相談業務を充実
しては負担が大きかった。会させるための支援
議内容としては、法人統一献① 11 園を 2 グループ（国立・立及びレシピに基づく給食提供について、評価反省を行う
杉並、国分寺・練馬）にわけ、中で概ね同じ方向性となって月に 2 回ずつ 1 園に対し概ねきていることを確認しながら1 時間程度定例会を実施する
ことで相談業務を充実させて進めている。特に、衛生管理にいく。
ついては各園での業務に向上が見られており評価できる。
4. 保育改革における「子どもの会議については、新型コロナ
自主性を引き出す保育」の定
ウイルス感染拡大防止の観点
着支援からリモート会議とし、会議① 保育改革 3 年目にあたり、平は年 3 回、実施するとともに、成 30 年度から 2 年間に渡って意見交換会についても全体会研修を受けたことで、意識化がとして年 3 回行うことができはかられ、定着しつつある「子どた。
もの自主性を引き出す保育」に⑤保健担当者会議の座長におい ⑤ 5 点満点中 5 点
ついて、各園の状況に則して保ては 1 年間の持ち回りとし、 座長の役割、記録している係の育の手法が実践に結び付けら座長が各園看護師から資料を 役割が明確になっており、情報れるよう推進する。
集め会議進行を滞りなく行っ 交換を活発に行うことができ② 外部講師には、年 2 回法人研た。会議内容としては、子ど た。
修を行っていただき、参加職員
も、職員、保護者への保健指導が主体的に自園の保育に取りの共有化をはかることができ組める環境を支援する。
た。特に新型コロナウイルス③ 担当者が外部講師に同行
感染症については、対応の確し、各園の進捗状況の確認及認等タイムリーに会議及び意び課題解決に向けた取り組み
見交換会にて話し合うことがの企画提案を行う。
できた。統一マニュアルの定④ 保育所保育指針に沿った、子期的な見直しの実施について
どもの自主性を踏まえた保育のは、担当分けをしながら進め充実について検討し、実践に結ることができた。会議開催にび付くよう支援する。
ついては、新型コロナウイル
ス感染拡大防止の観点からリ
5. 保育業務支援システムにおけモート会議とし、会議は年 4る保育事務の効率化促進回実施し、意見交換会につい① システムの機能を最大限に活ては年 2 回実施した。
かし業務が遂行できるよう支援していく。
3.施設長への相談業務を充実さ 3. 5 点満点中 4 点② 各園の指導職（保育、給食、せるため、予定通り 11 園を 2 環境は整えていたが、時間枠が保健）と連携をしながら、業務削
グループ（国立・杉並、国分寺・ 決まっていると対応が難しい場減の観点からもより効率的な仕練馬）にわけ、月に 2 回ずつ 合もあるので、時間枠も園長が様となるよう、担当者及び開発
1 園に対し概ね 1 時間程度定 決められるようにしていきた
事業者と協議しながら進めてい例会を実施する環境を整え実 い。
く。
施した。

6
11

6. 階層別研修等における人材育成の促進① 法人内研修における管理職向け研修、リーダー層向け研修、
職種別研修、新入職員向け研修の企画運営を行い、法人全体の職員のスキルアップを図っていく。
② 次世代育成のための研修を促進する。
③ 処遇改善Ⅱに適用したキャリ
アアップ研修の情報取得と、その情報の各園への提供に努める。
7. 職員採用に向けての着実な業務遂行① 通年において、常勤職員及び非常勤職員の採用活動を行う。
② イベントへの参加をはじめとし、様々な媒体を活用して応募に至るようすすめていく。
③ 応募があった際は、速やかに対応し滞りなく作業を行うことで総務部と連携を図り、入職までの一連の事務作業を速やかに実行する。
8. 各園における実習生受入れ
支援と就職アプローチ強化① 施設実習実施要項、実習生への就職アプローチ強化策を踏まえ、各園における実習生の受入支援と総務部及び理事長室と連携しながら就職促進をはかる。
9. 人材の掘り起こしアプローチ
強化① 新卒保育士の確保と潜在保育士の掘り起こしのため、引き続き職場体験ボランティアの実施促
進をはかる。
10. 法人全体に関する監事監査
補助① 監事監査の際に随行し、監査の補助業務を担う。
１１．その他の支援業務の実行① 各園が必要とする支援、課題解決に向けて必要な支援について適宜行っていく。

4.保育改革 3 年計画の最終年度であったが、新型コロナウイ
ルス感染症拡大防止の観点から、所管自治体からの登園自粛や臨時休園の影響もあり、
年 2 回の法人研修は中止となってしまった。各園においては、新型コロナウイルス感染防止の対応をする中で、自主性を引き出す保育の進め方が難しくなっていた様子が見受けられた。後半においては、各園の課題に併せて外部講師の研修から助言をいただき改善
していく事や、各会議において自主性を引き出す保育についての進め方を話しあうこと
で方向性を固めらえるようにしていった。保育支援課としては、可能な限り各園での研修に参加し、客観的な立場として各園の振り返りにおいて気付きの共有に努めた。

4. 5 点満点中 4 点
コロナ禍において、所管自治体の方針に差異があることからも、非日常が日常となり計画が進まないと感じる職員もいた。
しかし、実際には着実に定着してきている。

5.シ ステ ムの 利便 性向上 の ため、各園の主任及び副主任や開発事業担当者と連携をとりながらバージョンアップを重ねることができた。システムの機能については、園によって運用状況が違うため、各園の状況に合わせて進められるようにした。機能としては、写真ダウンロードシステムや連絡帳システムなどを新たに導入し、保護者や職員の利便性をはかるように努めた。

5. 5 点満点中 5 点
主に主任会議の中でシステムに関する要望をまとめ、開発事業者の担当者との月 1 回の定例会を実施することで、作業の進捗状況の確認をした。

6.研修においては集合研修を設 6. 5 点満点中 3 点定していたため、新型コロナ 研修については、オンライン研
ウイルス感染拡大防止の観点 修を主として進めていきたい。
から、概ね中止とした。本年度当初においては、テレビ会議
システムが未導入であったが、環境が整い法人内においてもオンラインでの研修が可能となった。令和 3 年度に入職する職員の新入職員研修に関しては、本年度末にオンラ
インで研修を実施することができた。
外部研修においても徐々にオンライン研修が主流となった
712ので、オンライン研修の情報を取得し促していく予定である。
7.採用活動においては、令和 2
年度新規採用職員採用計画を策定し、通年採用に努めた。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、各園の状況を鑑みて職場体験ボランティ
アや園見学等において園内への立ち入りをお断りしたこともあった。しかしオンライン
での採用説明、採用試験対応などをし、状況に応じた柔軟な対応を心掛け、対応可能なことを最大限行うよう努めた。総務部との連携に関しては、役割分担を明確にすることで、応募者への対応が円滑になった。

7. 5 点満点中 4 点
新規紹介会社との契約締結、
web 広告の対応、リモートでの園見学や採用説明等、採用活動
自体は自己評価として高いが、応募者が多くない状況であるため、効果的な方法について分析が必要であると認識している。

8.養成校の対応に関しては、理事長室と連携をはかり実行することができた。文書でのメッセージ送付、DVD でのメッセージ送付をおこなった。法人を知っていただくことはできたと認識しているが、直接的な効果については未知の状況にある。また、実習生受け入れに関しては、取りまとめを保育支援課がおこない、実習反省会に参加するなどして採用に繋げていった。既に就職先が決まっている学生もおり、実習からの入職は 1 名にとどまった。

8. 5 点満点中 4 点
コロナ禍において、養成校の休校やオンライン授業で学生が学校に通学していない状況の中、対応の難しさを感じた。

9.職場体験ボランティアに関しては、新型コロナウイルス感
染拡大の影響もあり中断している時期もあったが、受け入れ再開時には感染防止対策を徹底して行うなかで、必ず採用説明も実施した。
応募者は 8 名、1 名の辞退者があったものの 7 名を採用することができた。次年度についても、職場体験ボランティ
アの受け入れを継続したい。

9. 5 点満点中 5 点
コロナ禍ではあるが、園の協力も得て職場体験をしていただく
ことができた。

10.監事監査に関しては、給食関 10. 5 点満点中 5 点連の監査及び保育業務関連の 監事監査には必ず担当者が随行
813

監査に保育支援課から担当者 し、監査の補助業務を行うことが随行し、監査の補助業務を ができた。スケージューリング
実行した。新型コロナウイル や各園へのご案内も含め、滞りス感染拡大の影響で緊急事態 なく作業ができた。
宣言下におかれた時期には中断、延期を余儀なくされたが、概ね予定通りに実施することができた。
11. 園長からの要請により、園の課題解決に向けた職員へのヒアリングを実行した。全職員への対応依頼、常勤職員への対応依頼、園長が指定する職員への対応依頼等、さまざまであったが、内容について
は園長と共有し課題解決に向けての助言を行った。また、保育補助として入ること
で、園の実情を把握し園内で解決策を見いだせるように努めた。

11. 5 点満点中 5 点
各園に応じた支援を行うことができた。

４．事業実施体制
令和 2 年度計画
保育部内で各担当者の進捗状
況の共有化をはかり、業務を遂行していく。事業内容によっては、理事長室、総務部と連携し、業務を遂行していく。

令和 2 年度報告（実施結果）
本年度においては、定例にて各担当の業務の進捗状況の共有化をはかれるように努めた。
また、リモート会議や昼礼等で情報共有を図ることができた。
事業内容に応じて、概ね理事長
室、総務部と連携を図ることはできたが、更なる工夫も必要である。リハビリ勤務職員の期中異動があり、部内の役割分担を再構築する必要があった。

結果自己評価
5 点満点中 4 点
役割分担や作業手順について明確にしているものの、他部署との連携においては、もう少し円滑に業務を遂行できるようにしていきたい。
また、期中での異動等があった
際の業務分担については、業務の連続性を考慮しつつも課題が残った。

令和 2 年度報告（実施結果）
人件費、施設間移動交通費以外の概算の費用としては、当初の計画通り概ね予算以内で実施することができた。
しかし、新型コロナウイルス感染対策として各園に配布するためのコロナ対策用マスク、アルコール消毒薬などを保育部で一括購入したため、事務消耗品費については当初の計画にない支出となった。

結果自己評価
5 点満点中 4 点
当初の計画にない支出はあったが、コロナ禍の対応においては必要な物品の確保ができ、各園への支援はできたので評価したい。

５．事業実施に要する費用
令和 2 年度計画
人件費、施設間移動交通費以外の概算の費用としては、実習生
受入促進印刷物の作成、送付費で 20 万円程度、訪問交通費で 5万円程度、職場体験ボランティア
募集チラシ印刷費 10 万円程度、ボランティア保険料 5 万円程度、法人研修費用は講師謝礼を含め70 万円程度、本部 3 部門合わせた予算の中から支出する。

以上
9
14

令和２年度 事業計画 ・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

国立保育園

施設住所

国立市北２－３０－１

開設年月日

昭和 32 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権■土地

土地建物賃借料

土地■建物

991.73 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休
園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

円/年 建物円/年
688.38 ㎡

午前 7 時 15 分から午後 19 時 15 分とする。午後 18 時 15 時から 19 時 15 分
までは延長保育時間とし、詳細は別に定
める。

開園時間

年次

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

9

13

18

20

20

20

100

入所

6

17

18

18

19

23

101

保育室面積

47.38

45.75

40.40

40.40

45.75

47.28

266.96

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

4

4

1

一時

病後児

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者
副施設長 加藤 幸絵□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者
副施設長□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者
主任保育士 鈴木 民世■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者
主任保育士□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者
副主任保育士□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者
副主任保育士□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者
看護職責任者 高倉 文
□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者
給食職責任者 宮澤 はるな □苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 国立市中１－６－２５
電話
042－577－8953
嘱託医（園医） 浅倉 禮治
正規
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
保育職
16 名
２名
1名
12 名
看護職
2名
給食職
3名
2名
用務職
4名
事務職
1名
苦情解決第三者委員
坪坂聖子
中原 修

施 設 長

青野

千晴

担当職務と職員名
職員数

今年度変更事項
佐藤由依主任、松林真穂栄養士が西国分寺保育園、菅原悠保育士が光が丘保育園に移動、坂下英子保
育士が非常勤に勤務区分変更、白井香保育士、阪本陽子保育士が退職。他１名（新卒職員１名）の保育士を迎える。ごみの回収について、従来の国立市回収から事業者回収に変更。

115

２. 保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種手順書、各種マニュアル、各種計画等は保育理念に基づき策定するよう取り組
む。
■園独自の保育理念に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・入園説明会時に保育理念の説明を全体に向けて説明する。
・毎月の園だよりに保育理念、保育方針を記載し保護者に周知していく。
・保護者懇談会にて保護者へ年齢別の保育内容を伝える。
・毎月カリキュラム会議を開催し、指導計画に沿った評価・反省を行い、翌月の保育へ繋げると共に、クラスの様子を園全体で周知していく。
・地域に対して、ホームページにて活動内容を広報する。
・園庭開放（毎週水曜日）ホールでの保育所体験（第 2 土曜日）を実施
し、地域の子育て支援を行う。
・観劇、交通安全週間、運動会に地域の方を招待する。
・地域の子育て家庭に向けて子育て情報をブログにて公開する。
（毎月）・地域交流の一環として、園児の作品
を地域センターの依頼を受け参加する。（作品の出展）
・地域の祭りに企画参加し、交流を深める。
・小学校との連携を深めるため、校庭の利用、運動会での体育館の利用、小学校運動会の参観などを行う。

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5

4

3

2

1

理由
園児、保護者、職員の安全のために新型コロナウイルス感染拡大防止に取り組み、国、自治体、法人の指示のもと、運営計画について変更、延期、中止等の見直しを図り、保護者、職員への周知を行い、理解のもと、大きな問題もなく運営を行うことができたため。
①②法人理念や保育の柱と ① 評価 4
する「子どもの自主性を引 新型コロナウイルスの対応を中止としき出す保育」について、保護 た運営となったが、コロナ禍をきっか者、職員に園だより等のお けに今一度、子どもの育ちについて発
たより、懇談会資料、職員会 信し、保護者にも職員にも理解を深め
議 等 の 中 で 繰 り 返 し 発 信 ながら、子ども主体の保育に見直すこ
し、園が取り組む方向性や とができたため。
保育内容の理解を図ることができ、実践できたと評価する。
新型コロナウイルス感染拡大防止のために、子育て地
域支援活動としての園庭開
放や行事への参加呼びかけ、地域行事参加や小学校の体育館を使用しての運動会実施は中止とし、その分、園舎外の掲示板やホームページに地域に向けての発信をするようにした。コロナ
禍における地域との連携については今後の課題である。

② 評価 4
・子どもの自主性を引き出す保育を実施するにあたり、外部講師からの助言をもとに職員間で共有し、実践することができたため。行事等、保育内容の見直しを行い、行事への取り組みをドキュメンテーションで可視化したり、おたより等で保護者へ発信したりしたことで、保護者と職員とで子どもの育
ちの共有や保育改革への理解につなげることができたため。

②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっている
ことの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

2
16

・保育改革 3 年計画の最終年度として、子どもの自主性を引き出す保育の定着に向け、物的環境を整え、人的環境では、日常の職員間・子どもとの対話を大切にして取り組んでいく。
・子どもの自主性を引き出す保育を踏
まえ、指示語・命令語・禁止語・否定語を使わない保育を展開、職員間で共有し、子どもたちが自ら遊び込める環境作りと、個の思いを大切にしていく。
・乳児クラスでは毎月個人別にねらいをたて、連絡帳にて保護者に発信し共通理解を図りながら子どもの成長を見守っていく。
・保護者会や個人面談、『クラスだより』にて子どもの様子を伝えるとともに、年齢の特徴を伝え子育ての情報を提供していく。
・近隣の小学校や老人福祉施設を訪問し交流を図る。
・地域のイベントに参加し、交流を図る。
③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。

*職員会議は毎月下旬に予定。
月
日
4
1
15
5
10
6
21
7
17
8
24
9
27
10
26
11
23
12
26
1
18
2
24
3
月1回
月1回

時
13：30
13：30
13：30
13：30
13：30
13：30
13：30
13：30
13：30
13：30
13：30
13：30
13：40
13：20

月1回

13：40

月1回

14：00

会議名
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
職員会議
リーダー会議フロアー会議（乳児・幼児）カリキュラム会議
食育会議③計画通り実施し、会議については密を避けるため、
時間短縮を図り、昼礼ノー
トも活用して全体周知を行うことができた。

3
17③ 評価 5
会議を通して、園運営について周知、共有、理解を深めて、保育に反映することができたため。

④年間の園内行事日程は以下のとおりと
する。
月 日
時間
行事名
1
10:00 入園式・進級式
4
前期保護者懇談会 中

5

29

10:00

止（書面開催）こいのぼり掲揚式
青組・緑組遠足 中止（遠足ごっこ実施）
人形劇 中止保育参観週間 中止
プール開き 中止

6
7
8
9
10
11
12
1

3
4
10

乳児個人面談 中止
幼児個人面談

終日
16:00
16:00
9:00

11/6
12
17
22
6

青組夕涼み会
ふれあいまつり 中止
災害時引き渡し訓練
ふれあい運動会 中止（運動会ごっこ実施）
秋の遠足

9:00
10:00
9:30
10:00

④新型コロナウイルス感染拡大防止により 3 密を避けるために、ほとんどの行事
内容の変更、中止、見直しをおこなった。
集会での行事は見直し、ク
ラスごと実施し、保護者参加行事もクラスごとに入れ替え制としたり、週間として期間を設けていた参観、面談等は期間を設けず、希望制にするなどして分散型で対応した。
また単なる中止ではなく、代替えの活動を子どもたちと相談しながら計画し、子どもたちに十分な遊びの経
験を保障することができた。

④ 評価 4
今年度はほとんどの行事が、新型コロ
ナウイルス感染拡大防止による日程延期や内容変更、中止となったが、状況を職員間で共有し、早めの判断と保護者への早めのアナウンスを徹底することで、園児、職員、保護者ともに大きな
戸惑いはなく、理解、協力を得て取り組むことができたため。また職員や保護者への発信を多く持つことができことで、行事の趣旨や保育の目的についても多く発信することができ、理解を深めることができたため。

⑤グループワークについて、時間短縮のために職員会議の中では実施ができず、別会議の中で、「子どもの自主性を引き出す保育」
についてほぼ毎月実施することができ、職員間の理解を深めることができた。
外部に依頼のために中止となった救命救急講習や保健所によるプール講習は、看護師により実施できた。

⑤ 評価 4
園内研修についても新型コロナウイル
ス感染拡大防止により、時間短縮等で研修時間は少なくなったが、内容の変更をして柔軟に取り組むことができたため。

交通安全教室 中止
お楽しみ会
クリスマス会
もちつき
新年子どもの会
青組個人面談2 月上旬（各クラス）2
9:30

乳児個人面談 中止
お店屋さんごっこ
豆まき
幼児個人面談 中止

2

11/18
3/18

10:00

芋煮会
青組お別れ遠足
保護者全体懇談会 中止（書面開催）3

10:00 ひな祭り
2 月下旬～
新入園児面接3 24
9:45 青組を送る会
13
10:00 第 63 回卒園式
※毎月１回
避難訓練（火災・地震）消火訓練※不審者侵入避難訓練 年 2 回※毎月１回 身体測定
※体育指導 毎週金曜日
4～10 月まで中止、11 月～実施
※リトミック 5～2 月 計 18 回 中止
※幼児組 秋の遠足 10 月実施⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとお
りとする。
日
参加者
研修名
月
4

上 旬

全職員

嘔吐処理

4

上 旬

6
11

新規採用
保育士

各種書類・指導計
画について

中旬
中旬

全職員
全職員

救命救急講習嘔吐処理

418

※職員間でのワークは、職員会議の日程
で、13:20～13:50 の時間帯で毎月行う。
研修名
月 日
4
職員グループワーク 中止
5 15
職員グループワーク
6 22
職員グループワーク
7 28
職員グループワーク
8 13
職員グループワーク
9 15
職員グループワーク
10 20
職員グループワーク
11 25
職員グループワーク
12 21
職員グループワーク
1 22
職員グループワーク
2 16
職員グループワーク
3 10
職員グループワーク※その他、外部研修の参加者による園内研修を随時開催予定⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュアル
を整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実
施する。
災害対策
■園舎内において災害時対応マニュア
ル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
□地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3
日間園舎内に滞在できるような飲料
水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。

⑥おおむね計画通り実施し ⑥ 評価 5た。マニュアルについては、 緊急事態宣言下での在宅勤務時の書面
職員間で見直しの機会を持 確認や会議を通して、話し合いや周知
ち、更新することができた。 徹底することができたため。

・幼児組園児を対象に交通安全教室を開催する。
・災害時備蓄用品チェックリストを作成し点検を行う。
・毎月、園内の安全点検を行い職員間で共有する。
・『災害時ハイリスク名簿』及び『職員通勤経路』を作成し災害時に備える。

⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。

⑦法人規程、園で保護者に配付している個人情報の取り扱いについて、職員間で周知し、不適切な取り扱い
事例や危険性について確認し合うことができた。

519⑦ 評価 5
職員間で個人情報の取り扱いについて、正しく理解し、取り扱いができたため。

■園独自の個人情報管理に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。
・新入園児面接で個人情報の取り扱いについて説明をし、年度当初、保護者から書面で個人情報の承諾書をいただく。
・新卒採用職員には、法人研修を実施し具体的に説明を行っていく。
⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハラ
スメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワーハラ
スメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

⑧ 評価 5⑧管理職研修として受けた 会議やメンター制度を通して職員間で「ハラスメント研修」の内 ハラスメント防止の取り組みについて
容を管理職、指導職で共有 周知徹底し、正しく理解して取り組む
し、実践することができた。 ことができたため。
現場が相談しやすい関係性づくりに努めるとともに、個人面談、メンター制度の活用ができた。

・ハラスメント防止マニュアルを活用する。
・職員面談を行い、早期発見に繋げる。
・新卒採用職員には、メンター制
度 を活 用し て早 期発 見に努 める。
⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
・自己申告書、OJT 目標・成果
シート、職員個人面談を活用して職員育成を図る。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・外部研修参加者による園内研修を実施し、園全体で共有化を図る。
・OJT を実施する。
・市主催の研修に職員を積極的に参加させる。
・処遇改善Ⅱにともない保育士等
キャリアアップ研修に参加し、専門性を高め、役割を担う能力を身につける乳児保育、必要な知識及び技能を習得し、スキルアップに繋げていく。
・休憩時間を設定し積極的に取得する。

⑨新型コロナウイルス感染拡大防止のために外部研修が中止になり、ほとんど受講ができなかったが、年度の後半にはオンライン研修も増え、受講し職員間で学びを共有することができた。
休憩時間の取得について職員間で実施できるよう話し合いを重ね、工夫して短い時間でも取れるようにしているが、完全に保育現場を離れたり、まるまる 1 時間
取得したりすることができるときとできないときがある状況にあったため、今後も大きな課題として取り組
んでいく。

6
20

⑨ 評価 3
園内での OJT 実施やメンター制度の活用で職員育成やフォローに努めることはできた半面、外部研修やキャリアアップ対象研修の受講や休憩時間の取得について思うように取り組むことができず、職員育成についての課題は多いため。

⑩施設保全・什器備品整備⑩老朽化による園舎を長寿■施設点検マニュアルを整備、運用する。 命化させるための長期的な■業務開始前および業務終了後の園舎内 工事計画に取り組み始めたの安全確認チェックを実施する。
が、前年度に引き続き、子ど■施設保全に関して、以下の補修、修繕、もの命や健康、園運営に関交換を実施する。
わる故障が頻発し、計画に
内容
概算金額
時期
はなかった複数の大きな工
5 月 2 階保育室床事が必要となったため、以6,566,261 円
暖房改修工事下の通り実施した。
5月
2 階テラス床・1 階ホール床暖房改修工事
300,000 円
工事
・園駐車場補修工事
11
・ボイラー室撤去・灯油地下
園庭樹木剪定60,000 円
月
タンク砂埋め廃止工事
2 階 0 歳児保・調理室漏水仮止め工事
育室柵撤去費73,440 円
・防犯カメラ機器更新工事
用⑩ 評価 3
前年度に引き続き、園舎の老朽化により、年度で計画していない補修、改修を行うことが多かったため。引き続き、
長寿命化計画に取り組んでいく必要があるため。

■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入
を実施する
時期
毎月
4月
4月

内容
保育業務支援システム利用料
ダムウェイダー電子部品交換
園児用食器、調理器具など

概算金額
320,000 円
200,000 円
3,075,864円⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■外部評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・行事後に保護者アンケートを実施する。
・年齢別懇談会前にアンケートを実施し、懇談会にて対応。
・保護者面談前にアンケートを実施する。
⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。

⑪利用者アンケートを実施
し、コロナ禍の対応、保育について発信し続けた結果、保護者に理解していただく
ことができつつある。
行事アンケートについて
も、コロナ禍の状況についてやむを得ずとおおむね理解していただけた旨の内容がほとんどであった。

⑪ 評価 4
利用者アンケートの総合満足度は89.7％で、前年度より 10 パーセント以
上高く評価をいただくことができ、園運営の意図が理解され、保護者のニー
ズにおおむね対応することができたと評価できたため。保護者からの自由記
述は貴重な意見であり、更なる見直し、改善に取り組む必要があるため。

⑫令和 2 年度の苦情解決制 ⑫ 評価 4
度を利用しての件数は 1 件。 苦情解決制度の説明を定期的に発信
前年度からケガが続いてい し、保護者に周知してもらえるようにたための苦情であり、安全 取り組むことができたものの、それ以な保育環境づくりだけでな 前に園や職員に相談しやすい雰囲気をく、子どもの育ちを伝える 作り、保護者の不安や相談に速やかに保護者対応について今後更 対応することについては課題があるたなるスキルアップが必要で め。
あり、課題である。

7
21

・入園説明時に第三者委員の方の利用方法を説明し、周知を図る。
・苦情内容について原因、解決方法を検討し、『苦情対応』用紙に記録して周知すると共に再発防止に取り組む。
・玄関にアンケートボックスを設置し頂いた保護者の意見には早期解決を図っていく。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニュ
アルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。
⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。
⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。
・北保育園、きたひだまり保育園、国立ひまわり保育園と日常保育の中で交流を実施する。
・５歳児による北保育園とのドッチボール交流を実施する。

⑬園全体で相談しやすい雰
囲気に努め、信頼関係を深めることができた。
緊急事態宣言下での家庭保育が続く家庭については、1
週間に 1 度程度、保護者や園児と電話連絡をし、コロナ禍における育児不安の軽減に取り組むことができた。

⑬ 評価 5
育児困難家庭への支援について、子ども家庭支援センター、児童相談所、市役所と連携をとって、当該園児、保護者の見守り、対応をすることができたため。

⑭小学校等との交流では、 ⑭ 評価 5
小学生と園児の直接的な交 コロナ禍においての園の対応等では自流はせず、小学校側から一 治体、園医等と密に連携を取り、情報
年生や小学校の生活を示し 共有することができ、安全な園運営をた模造紙（写真やメッセー 行うことができたため。
ジ）やプレゼントをいただ 小学校等とは、小学生、園児の交流はいたり、利用者がいない時 コロナ禍による自粛のためほとんどで
間 の 学 童 を 見 学 し た り し きなかったが、幼保小の連携事業として、就学への期待感を育み、 て職員間での交流を図ることができた
小学校との連携を深めるこ ため。
とができた。
⑮園児同士の交流は実施す
ることはできなかったが、
コロナ禍における園運営については、自治体の指示や意向のもと、国立北地域 4 園
で密に連携を図りながら協力して一体的な運営に努めることができた。
職員の体調不良等により、他園から、または他園へ職員派遣応援を相互に行い、協力体制を深めることがで
きた。

8
22

⑮ 評価 5
法人本部と連携を取りながら運営することができたため。
国立北地域 4 園にて、密に連携を図り、情報交換、共有をすることができたため。

3．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育課程の見直しをおこなう。
②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③個別指導計画は月単位で以下の年次
および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価

5

4

3 2

1

理由
新型コロナウイルス感染拡大防止のための柔軟に保育計画の見直しを状況に合わせて適宜行い、保育実践できたため。
① ～⑥評価 5①～⑥
策定した計画の見直しを図るために、職員間で密な話し合いを行うことができ、子どもの姿と照らし合わせながら、保育計画の子どもの発達にあった保育内容に大幅なずれはなく、おおむ
ね実施することができた。
マニュアルについては、職員間で見直しの機会を持
ち、更新することができた。
コロナ禍により国立北地域
4 園での園児、職員同士の交流はできなかったが、園長同士で情報共有を図り、連携を深めることができた。

⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
・就学に向けて『就学前プログ
ラム』を作成し５歳児の保育
カリキュラムに反映させていく。
・『聞く力』を身につけていく取り組みとして各年齢でカリキ
ュラムを作成し保育に反映させていく。
・毎月カリキュラム会議を開きその月の保育内容を園全体で周知及び意見交換を行い翌月の計画の作成に当たる。
・北保育園・きたひだまり保育園
国立ひまわり保育園との交流を進め、児童・保育士との交流を深めていく。
⑥保育業務実施にあたり、以下の手順
書やマニュアルを用いておこなう。

923

・０歳児保育マニュアル
・１歳児保育マニュアル・２歳児保育マニュアル・３歳児保育マニュアル・４歳児保育マニュアル・５歳児保育マニュアル
・鍵開け当番マニュアル・特早・早番マニュアル
・遅番マニュアル
・鍵閉めマニュアル・防災マニュアル
・不審者対応マニュアル
・火災・地震対応マニュアル・午睡マニュアル
・散歩マニュアル
・園外マニュアル
・土曜保育マニュアル
・プール遊びマニュアル
・プール掃除マニュアル
・虐待防止マニュアル・餅つきマニュアル
・危機管理マニュアル
・感染症予防マニュアル・事故、怪我対応マニュアル
・除去食対応マニュアル
・誤食マニュアル
・離乳食マニュアル
・オムツ交換マニュアル・おやつマニュアル
・調乳マニュアル
・掃除マニュアル
・乳児マニュアル
・冷凍母乳マニュアル
・汚物処理マニュアル⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
■定期的なリトミック指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する・小学校との連携を図る。
・学童保育所交流活動を実施する。
・地域子育て交流活動を実施する。
・高齢者施設との交流活動を実施する。
・芸術鑑賞活動を実施する。
・地域交流活動を実施する。

⑦新型コロナウイルス感染拡大防止により、リトミッ
ク指導は年間休止、体育指導は 10 月まで休止、11 月か
ら戸外での活動に制限して実施できた。その他、外部の関係機関との交流も中止と
した。

10
24

⑦評価 4
実施できない場合にはどのように子どもの経験や機会として取り入れていくのかを検討し、外部講師に相談をして保育の中の遊びとして取り入れる等の工夫に取り組むことができたため。

⑧通常日の保育時程は以下のとおり
する。
0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

保
育
時
間
自
由
あ
そ
び
睡
眠

保
育
時
間
自
由
あ
そ
び
お
や
つ

保
育
時
間
自
由
あ
そ
び
お
や
つ

保
育
時
間
自
由
あ
そ
び
お
や
つ

保
育
時
間
自
由
あ
そ
び
お
や
つ

保
育
時
間
自
由
あ
そ
び
お
や
つ

10

離
乳
食

遊
び

遊
び

遊
び

遊
び

遊
び

11

食
事
睡
眠

食
事
午
睡

食
事

食
事

食
事

食
事

午
睡

午
睡

午
睡

午
睡

14

離
乳
食

15

お
お
お
や
や
や
つ
つ
つ
自由遊び・順次降園

お
や
つ

お
や
つ

保
育
終
了

延
長
保
育
保
育
終
了

延
長
保
育
保
育
終
了

7：
15

8

9

12
13

16

⑧新型コロナウイルス感染拡大防止により、密を避けながら、他クラスとの連携のもと工夫して保育に取り組むことが
できた。

⑧評価 5
保育時程を目安としながら、密を避け、子どもの遊びの保障を確保しながら、子ども一人一人の育ちや家庭状況に配慮して柔軟に対応することができたため。

⑨ホームページやクラスだよ
りで子どもたちの様子は日々伝えながら、コロナ禍により、保護者参加の行事を中止した
り、保育室内への保護者入室を自粛依頼したりしたため、保育内容が分かりにくい状況があり、クラス前に写真ドキュメン
テーションを掲示して保育の内容や子どもたちの育ちを伝えることができた。
子どもたちの姿から保育の意
図や発達過程状況を保護者に理解してもらいやすくなり、保護者と子どもの育ちを共有しながら保育が実践できたと評価する。
コロナ禍による保護者への発⑨評価 5
画像活用等で、保育の様子について視認化を図り、保護者に発信することができたため。また、保護者への接遇について職員間で周知、共有して丁寧に実行することができたため。

17
18

19
：
15

延
長
保
育
保
育
終
了

延
長
保
育
保
育
終
了

延
長
保
育
保
育
終
了

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
■0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示
している。

11
25

□電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。

信は、緊急メールやホームペー
ジを通じて、早めに丁寧に行うことができた。

・保護者懇談会
・保育参観
・個人面談、年間を通して受けいれる。
・毎月緊急メールとして、テス
トメールを実施する。

⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育■0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
□副園長会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。

⑩小中高性の育児体験受け入れ、保育所体験については、新型コロナウイルス感染拡大防止により中止した。
保育拠点活動支援については、
コロナの影響もあり、学校からの意向により中止や時期の変更等があった。

⑪コロナ禍によりオンライン
会議での参加となった。会議会
場への移動時間が無くなり、業
務時間を有効に使うことがで
きた。

12
26

⑩評価 4
育児困難家庭への支援について、子ども家庭支援センター、児童相談所、市役所と連携をとって、当該園児、保護者の見守り、対応をすることができた
ため。

⑪評価 5
会議内容について職員間で周知することができたため。

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
①全て計画通りに実施す■献立は法人共通献立を使用する。
ることができた。給食事故■食材調達は法人共通仕入れ先から調達する。
については、重大な事故に■調理方法について、手順書や調理マニュアル、 至る危険性があった事故
衛生管理マニュアルに従っておこなう。
として異物混入事故が 2■調理方法について、他園の担当者間で情報交換 件あり、運用を見直し、再をおこなう。
発防止に努めた。
■児童の喫食状況に応じて調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価
理由5

4 3 2 1

徹底した衛生管理に努め、給食提供することができた。
① 評価 4
食育会議等で園児の状況を保育現場と共有し合い、調理方法の工夫を行うとともに、ホームページやレシピのアナウンスをするなどして保護者への発信に努めることができたため。

・日常保育の中での食育を実施する。
・食育活動の一環として各年
齢で調理保育を実施する。
・栄養士による食事観察を定期的に実施する。
・野菜栽培活動で収穫した食材を調理して提供する。
②給食業務実施にあたり、以下の手順書やマニュ
アルを用いておこなう。
＜法人統一＞
・危機管理マニュアル（火災）・アレルギーマニュアル
・離乳食マニュアル
・栄養士業務マニュアル
・衛生管理マニュアル②マニュアルを適宜確認し合い、マニュアル通りに実施できた。

② 評価 5
保育現場にも定期的に衛生指導を行い、徹底した衛生管理に努めることができたため。

・行事食マニュアル・補食準備マニュアル
・調理室作業工程マニュアル
・保護者への配布物、展示物マニ
ュアル・誤食マニュアル
③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務において以下の事を実践する。
・調理保育活動
各クラスに合った内容を担任と決め調理保育を実施する。
・季節に合わせた食材などを使った食育活動とする。

③新型コロナウイルス感
染拡大防止により、調理保育の回数は減ったが、その分、絵本に出てくる食べ物をおやつで表現して提供したり、食材を触る、食材クイズなどの遊びを活動として取り入れることができ、給食や食材への興味
関心、食べる意欲につながったと評価する。

13
27③ 評価 5
各年齢の発達とその時々の園児の様子をクラス担任と共有し、柔軟に様々な経験が持てるように実施することができ、食育活
動を保育の中で日常的に取り組むことができたため。

５．保健
今年度計画
①保健業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5
理由

4

3 2 1

コロナ禍において、園内での感染もなく、感染拡大防止対策を徹底して取り組むことができたため。
①計画通り実施することができ、新型コロナウイルス感染拡大防止のための園の取組や保護者への理解協力を図ることについて丁寧に発信、実施することができた。

・月 1 回の保健だよりの発行
・感染症発症時の掲示、保護者への周知及び感染症拡大防止に努める。

②ヒヤリハットの活用があまりできず、見直しを図っていく。
事故受診は 19 件。肘内障の既往のなかった児が日常動作の中で肘内②園内事故防止に取り組む。
障を発症する事故が 4 件あった。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。 子どもの発達への理解向上をさら■園独自の取り組みとして、園内事故 に図り、職員共有に努めていく。
防止において以下の事を実践する。

① 評価 5
コロナ対応と適切な保健指導を実施することができたため。日々の視診から園児の健康、発達状況について保育現場と共有し合い、適宜助言と丁寧な保護者対応に努めることができたため。
② 評価 4
事故の検証、周知は徹底して行ったが、ヒヤリハットの活用があまりできなかったため。

・0 才 1 才児午睡時のブレスチェックを実施する。
・園内事故簿を回覧し、危険個所の周知を図る。
・以下の職員研修の実施
救命救急講習水遊び時の注意事項研修
感染症予防研修
エピペン園内研修
嘔吐、下痢処理研修
・安全配慮表を毎月チェック
し項目の見直しを図る。
・SIDI 予防に向けて、0 歳児
クラスに乳幼児体動モニタ―を使用する。
③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
・乳児・幼児クラスで休憩時間のローテーションを作成し、保育室から出て各自休憩時間の確保をしていく。又、問題解決は全職員で意見を出して解決し、休憩をとることに取り組んでいく。

③コロナ禍により、通常業務に加え、消毒の実施、保育内容変更による打ち合わせの増加もあり、職員負担が増えている中、職員の休憩時間をなかなか確保することができなった。
保育園クラスターの増加による不安や職員自身が感染者にならない
ための心理負担も大きく、今後も職員のメンタルケア等も十分に配慮が必要である。

14
28③ 評価 3
休憩時間の取得への働きかけを行い、工夫して取得できるようにしたが、保育状況によっては取得できな
い状況もあったため。

令和２年度 事業計画 ・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
北保育園

施設住所

東京都国立市北 3-1-1

開設年月日

平成 10 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地・建物 11,575,965 円/年

施設名

□建物

2144.64 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休
園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

午前 7 時 15 分から午後 7 時 15 分とする。但し保育標準時間認定の場合は午後６時 15 分から午後 7 時 15 分まで、保育
短時間認定の場合は午前 7 時 15 分から 8
時 30 分までと午後 4 時 30 分から午後 7時 15 分までを延長保育時間とし、詳細は延長規程にて定める。

開園時間

年次

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

9

13

16

16

16

17

90

入所

9

16

14

21

18

18

96

保育室面積

45.88

53.78

36.63

45.19

施 設 長

松﨑郁子

副施設長

川畑孝久

副施設長
担当職務と職員名

主任保育士

石母田

瞳

副主任保育士相良

紫野

看護職責任者

清水鏡

給食職責任者

椎名幸子

副主任保育士
副主任保育士

嘱託医（園医） 淺倉禮治
正規
職員数

保育職
16
看護職
１
給食職
４
用務職
事務職
苦情解決第三者委員
中原
今年度変更事項
副主任：椎名幸子（昇格）123.85732.15 ㎡

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

2

7

1

一時

病後児

305.33■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 国立市中 1-16-25 くにたち南口診療所
電話 042-577-8953
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
４
６
１
５
１

修

坪坂

1
29

聖子

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種手順書、各種マニュアル、各種計画等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
地域の人材を活用し、地域において保育園内外での交流をとおして様々な経験をしていく。

①
・地域交流は、例年通りの実施ではなかったが、5歳児のマイ箸づくりは
活動場所を戸外に移したり、さくらの会の方にビデオでメッセージをいただいたりして実施した。

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

評価
理由

5 4 3 2 1

① 評価５
年度当初 今年度の方向性や重点的に取り組むことを職員に発信したことで、目指す保育を共有しながら取り組む姿があた。

②保育目標は全園共通で以下と定めている。 ②・井上さく子先生による
1.心身ともに健康な子ども
研修は 1 月 13 日に実施
(健康)し、各クラス今年度の取2.誰とでも仲良くできる子ども
り組みについて評価と(人間関係、人権)アドバイスをいただく。
3.自分で考え行動できる子ども
・日常の保育の中で、子ど(自主性)
もたちがどのような経■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目験をしているのか、ドキ標に基づく保育をおこなっていることのュメンテーションや園理解が進むよう取り組む。
だよりクラスだよりで■保育内容の全ては保育目標から展開され発信することができた。
ていることを踏まえ、保育課程、各種指導
・「幼児期の終わりまでに計画等は保育目標に基づき策定する。
育ってほしい 10 の子ど■園独自の保育目標に関する取り組みとしもの姿」につては、保護て、以下の事を実践する。
者会だよりにて発信し・保育改革 3 年目の取り組みとして、た。
子どもの自主性を引き出す保育の・
国立地域
4 園で日常的に実践を目指し、対話的保育を行う。
交流することはできな
・定期的にグループワークを行い、物かった。
的環境・人的環境の充実を図る。
・体育指導は感染症対策
・行事への取り組みや、日常の保育にを取りながら 11 月より
おいて、ドキュメンテーション化
屋外で実施。リトミッ
し、保護者、職員と共有していく。
ク、えいご遊びは中止
・養護と教育を一体的に行う場として「幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿」を子どもの発達と照らし合わせ、日々の保育を実践していく。
・国立北地域４園の日常的な交流を図る。
・専任講師による“体育指導”“リト“えいご遊び”を実施する。
ミック”

② 評価４
「子どもの自主性を引き出す保育」として、子どもに相談す
る保育の実践に取り組めた。
課題を共有し、グループワーク
を定期的に行うことで職員間のコミュニケーションを図る
ことができた。
園独自の取り組みとして計画していた、国立北地域 4 園の日常的な交流や、外部講師の指導であるリトミック、えいご遊び
は、新型コロナウイルスの感染拡大のため、実施できなかった。

③
・職員会議は、予定通り実施・毎月職員会議後に、園内研修又は、グループワー
クを実施した。
・指導職を中心に、リーダ
ー会議、フロアー会議を行い意見交換を行う。

③ 評価５
職員会議後に、グループワークを実施し、クラスの問題を担任が抱え込むことなく、職員で共有して園全体で取り組むことができた。

③年間の園内会議日程は以下のとおりとす
る。
時
会議名
月 日
4
１ 13 時 30 分 職員会議
424
13 時 30 分 職員会議
5
25 13 時 30 分 職員会議
6
26 13 時 30 分 職員会議
7
28 13 時 30 分 職員会議
8
28 13 時 30 分 職員会議

2
30

9
10
10
11
12

25
3
27
2７
5

13 時 30 分

12
1
2

25
26
3

13 時 30 分
13 時 30 分
13 時 30 分

13 時

13 時 30 分
13 時 30 分
12 時

職員会議
運動会反省会
職員会議
職員会議
お楽しみ会
反省会
職員会議
職員会議
次年度行事
話し合い

2
25 13 時 30 分 職員会議
3
19 13 時 30 分 職員会議
＊職員会議の詳細日程は検討中＊随時ケース会議を開き、グループワークを行う。
＊月に一度、リーダー会議、フロアー会議、
献立・離乳食会議を行う。
④年間の園内行事日程は以下のとおりとす
る。
日
時
行事名
月
4
1
9 時 45 分
進級式
10 時 30 分
入園式
6 8～
午前
保育参加
7
8
9

12

１
10
22
1

プール開き
5 歳児クラス
夏のイベント
1 6 時 ~ 1 8 時 地域なつまつり
16 時～
災害時引き渡し
訓練

4
プール納め
17
10 時
敬老の日の集い103
午前
親子ふれあいデー
12
5
午前
お楽しみ会
18
10 時
クリスマス会
25
10 時
もちつき会
1
8
10 時
新年を祝う会
2
3
10 時
豆まき会
27
午前
保護者懇談会
3
3
10 時
ひなまつり会
19
10 時
お別れ会
27
午後
卒園式
＊毎月行事
上旬：避難訓練
身体測定
下旬：0 歳児健診
誕生を祝う会・保育参加 随時＊専任講師による指導行事
幼児リトミック（５月～２月 月２回）
幼児体育指導（週１回）
幼児えいご遊び（５月～２月 月１回）
＊不定期：調理保育、衛生指導、
地域・世代間交流＊遠足 5 月（４歳児・５歳児）
10 月（幼児）＊防犯訓練（年 2 回）
＊交通安全教室：春＊全園児健康診断 4 月、10 月④
予定どおり実施した行事
・個人面談
・身体測定、健診、誕生会
・防犯訓練、衛生指導中止した行事・進級式、保育参加、プー
ル開き、地域なつまつり、プール納め、保護者懇談会、春の遠足、お別れ遠足、世代間交流、調理保育
内容を変更して実施した行事
・入園式(時間差で個別に行う)
・敬老の集い(幼児クラス
で、意味を伝え手紙を出す)
・親子ふれあいデー（幼児のみ、クラスごと園庭で行う)
・おたのしみ会（幼児のみ
クラスごとに行う)
・クリスマス会、新年を祝
う会、豆まき会、ひな祭
り（制作を廊下に展示、集会とせず由来などを
クラスごとに話す）
・交通安全教室(園庭で 5
歳児のみ実施)

3
31

④ 評価４
3 密が避けられない行事は、コ
ロナウイルス感染症の対策を行いながら、内容を縮小して実施することができたが、感染状
況を見ながらの開催となったため、判断がギリギリになってしまった。

＊個人面談0 歳児 9/2～9/5
及び幼児食への移行時期

1 歳児 9/7~9/11
2 歳児 9/14~9/19
3 歳児 10/19~10/24
4 歳児 10/12~10/17
5 歳児 10/5~10/10＊5 歳児 お別れ遠足 3 月⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとす
る。
日
参加者
研修名
月
4

6

2

全職員

未定

新入職員
全職員

未定

全職員

全職員
随時

全職員

随時

キャリアパス対象者

保健・衛生・母乳取り扱いについて
・SIDS 予防・嘔吐物処理おむつ交換指導・配慮の必要な
園児への対応周知
マニュアル等
災害医療センターによる応急救命講習
立川消防署による消火訓練指導
ﾌﾟｰﾙ衛生管理指導⑤
・新入職員、０歳児クラス
担当者へ対象の研修を実施。
・配慮の必要な園児の情報は議事録等で周知した。
・外部研修は ZOOM で参加した。
・キャリアアップ研修は障がい児保育、乳児保育に参加する。外部研修に参加した職員が講師になって園内研修を行っ
た。

⑤ 評価５
保健に関する研修は、看護師が計画し予定通り行い、全職員で周知することができた。

参加した外部
研修の内容周知（園内研修）
キャリアパス
対象研修⑥安全管理対策⑥
不審者対策
・避難訓練、防犯訓練終了■園舎内における不審者対応マニュアルを後、評価・反省を行い次整備、運用する。
回につなげていくこと■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
ができた。
■園内においてすべての児童、職員を対象と ・炊き出し訓練は実施しした不審者対策訓練を定期的に実施する。
なかったが、給食で非常災害対策食を提供した。
■園舎内において災害時対応マニュアル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間
園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・訓練時における園児への具体的な4
32⑥ 評価 5
避難訓練は年間計画に基づいて実施することができた。消火訓練も、水消火器を使って消火活動を行い、一人ひとりの消火訓練への意識を高めることができた。

指導をする。
・立川警察による防犯訓練指導実施
・災害時炊き出し訓練の実施⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・園の細則確認及び見直し
・職員会議での周知及び、園内研修の実施⑦
・個人情報保護規程を掲示するとともに、個人情報管理規程に基づき個人情報を取り扱う。

⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハラスメ
ント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワーハラスメ
ント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・職員心得の配布とポスターの掲示等
による啓発活動・指導職、園長面談をとおして、相談できる環境を作る。

⑧
・2 月 9 日法人研修「ハラスメント研修」に、園長、副園長、主任が参加しハラスメント研修
について学ぶ。職員会議
で職員に対し、ハラスメ
ント防止を注意喚起した。
・指導職による、習熟度指標に基づく面談、園長による面談を定期的に実施した。
⑨
・自己管理目標、習熟度指標を活用した。
・メンター制度は対象者なし。
・外部研修は、ZOOM 研修に参加した。
・ドキュメンテーション
への取り組みは、クラスによる取り組みの差が見られた。その重要性
や、作成の仕方などの指導が必要である。
・保育支援システムの、連絡帳機能を使用して業務改善に努めた。

⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■メンター制度を導入。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。
・指導職による文章記載、保育書類の記載についての全体指導および個別の指導をする。
・習熟度指標にもとづく、指導職の指導を実施
・法人主催の研修をはじめ、経験年数や担当クラスに応じた外部研修に積極的に参加する。
・ドキュメンテーションに取り組み、
お互いに気づき学び合う。
・保育支援システムを使用し、日常の業務削減に取り組む。

⑩⑩施設保全・什器備品整備
・築山の修理■施設点検マニュアルを整備、運用する。
玄関扉の修理をおこな■業務開始前および業務終了後の園舎内のう。
安全確認チェックを実施する。
■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、 ・コロナウイルス感染症
予防対策として、顔認証
交換、リース契約更新、新規購入を実施する。

533⑦ 評価 5
保護者に同意書を提出していただき、個人情報保護マニュア
ルに基づいて取り扱うことができた。また、その都度職員への周知を行った。

⑧ 評価 5
ハラスメント研修に参加し、内容を職員に周知しハラスメン
トに対する知識や、防止への意
欲を高めることができた。

⑨ 評価４
ZOOM 研修に積極的に参加し、研鑽に努めることができたが、キャリアアップ研修は計画通り受講することができなかった。

⑩ 評価 5
日常の安全点検を職員全体で取り組み、園舎内外の安全及び整備に努めた。

時期

内容

4月

ｱﾏﾉ、サーバーﾘｰｽ契約更新

4月

わんぱくランチ更新契約

4月

給食室吸排気設備清掃

4月

アルソック更新契約

4月

千代田防災更新契約

9月

通信機器換更新契約

未定

荷物かけ

未定

園児帽子

未定

チェスト

概算金額

553,764
32,000108000120,000
93,960130,000
40,00070,000150,000⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・玄関に意見箱を設置し、利用者の意見は随時受け付け、その都度対応していく。
・行事後は、保護者へのアンケートを実施し意見を聴く機会を設ける。
・（仮）運営員会を開き、利用者との意
見交換の場を持つ。
⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
・入園説明会及び、保護者全体会で苦情受付の仕組みを保護者に周知する。
・保護者参加の行事に苦情受付第三者委員の方を紹介する。
・玄関に、苦情受付から解決までの流れを掲示する。
⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。
・虐待防止マニュアルを使用して、園内研修を行う。

⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽温度検知システム、園児用テーブルを購入（補助金を活用）⑪
・利用者アンケート実施
11/14～11/18 結果について、3 月の保護者会だ
よりで報告
・意見箱への投稿 0 件
・親子ふれあいデー、おたのしみ会での保護者アンケート実施・ 運 営 委 員 会 は 9/11 、
11/13 開催 内容は、運営委員会だよりで保護者にお知らせした。

⑫
・苦情解決制度の仕組みについて入園時面接で保護者に伝え、苦情受付
第三者委員の方は書面にて紹介した。苦情受付
第三者委員への苦情は0件⑬
・虐待防止については、入園時面接で保護者に説明した。
・国立市の虐待研修に参加、内容について園内研修で周知した。
・子ども家庭支援センタ
ーと、随時情報交換を行った。
⑭
・園医と情報交換をおこ
なう。

6
34

⑪ 評価 5
利用者アンケートを始め、大きな行事後のアンケート、運営委
員会でのアンケートなどを実施し改善に取り組んだ。

⑫ 評価 5
日常的な苦情には、迅速に対応し、内容を職員間で周知することで改善を徹底していった。

⑬ 評価 5
関係機関と情報交換を行いながら子どもの様子を見守り、対応していった。

⑭ 評価５
担当者が関係機関と連絡を取り健診を行った。

・受診事故 10 件
内訳 歯科・・3 件
眼科・・1 件
小児科・・4 件
整形外科・・2 件
・行事の参観及び 5 歳児の・国立第 4 小学校、国立第 8 小学校の学校訪問は中止したが、展覧会・発表会を 5 歳児が見学した
国立第 4 小学校の 1 年
り、1 年生との交流を行ったりして生が小学校の生活表と、いく。
ひまわりの種をプレゼ
・北学童保育所、西学童保育所を訪問
ントしてくれる。園児よりお礼の手紙を持参する。
□地域内の認可外保育施設との連携を図る。 ・5 歳児の担任が、5 歳児の就学先の教諭、及び学童の職員と情報交換を⑮法人内施設との連携行う。
■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業
務、労務管理業務を本部事務局に委託す ⑮
・他園との園児交流は無る。
かったが、職員間で情報■法人内の他園との交流、連携を図る。
交換を図り連携することができた。
喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。

・北地域４園との日常的な交流をはかる。
・5 歳児による西国分寺保育園とのドッチボール大会を実施

735

また、小学校との交流は、コロ
ナ禍ではあったが工夫しながら行い就学への意欲につなげることができた。

⑮ 評価 3
例年通りの交流を図ることができなかった。

３．保育内容および保育計画、指導計画
計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

今年度計画

今年度実績

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■全体的な計画の見直しをおこなう。

①
・全体的な計画に基づいて保育を実施した。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育②・障がい児 3 名、アレルギー児 8 名、アナフィラキシー児 2 名について、個別に対応した。

① 評価 5
保育指針に基づき計画を策定し保育目標の実現を目指し、それぞれの計画を策定することができた。
② 評価 5
担当者が計画を策定し、日々の保育につなげ対応していった。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③・保育支援システムにて、個別に策定した。

③ 評価 5
担当者が、一人ひとりの状態を把握し計画の策定を行った。

④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④・担当者が、個々に計画を策定し、評価反省を行っていった。

④ 評価 5計画を策定し、実施後の評価・反省を、次の計画策定に反映させな
がら、日々の保育を実践することができた。

⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。

⑤
・幼児クラスは、畑で季節に合わせた菜園活動を行った。

⑤ 評価 5コロナ禍ではあったが、菜園活動を行い、乳児の子どもたちにも興味関心を育てることができた。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・年齢別保育関連マニュアル
・乳児保育マニュアル
・園外保育マニュアル
・散歩マニュアル
・プール遊びマニュアル
・防災マニュアル

⑥・都度、マニュアルを確認した。

⑥ 評価 5
指導職の指導の下、マニュアルのチェックを行いながら職員で周知することができた。

⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
■定期的な音楽指導を実施する。
■定期的なえいご遊びを実施する。

⑦
・体育指導は 11 月より屋外で実施
・リトミック、えいご遊びは新型コロナ
ウイルス感染症予防の観点から実施⑦ 評価 4
外部講師による指導は、感染症のため計画通りに実施することができなかった。

評価 5 4 3 2 1
理由・食育、ものづくり保育活動の計
画策定をする。

836

■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する・地域交流として、自治会と花壇の植栽
・高齢者施設との交流
・体育指導、リトミック、えいご
遊びの専任講師による指導の実施⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。
0歳

7：15
9：00
9：15
9：45
10：00
11：10

11：30

1歳

2歳

保育開始
室内遊び
外気浴
排泄
おむつ交換
睡眠

3歳

視診

室内遊び
おやつ
遊び・活
動

4

5

歳

歳

⑧ 評価 5
子ども一人ひとりの発達や健康状態に合わせて保育を行うことができた。

⑨
・0 歳児～2 歳児クラスの連絡帳は、保育支援システムを使用した。
・幼児クラスは、廊下に掲示したドキュ
メンテーションで子どもの様子を伝えていった。
・新型コロナウイルスに関する、自治体
からの情報などを、ホームページで発信していった。
・園だよりだけでなく、クラスだよりも
ホームページで閲覧できるようにした。

⑨ 評価 5
それぞれのツールを使用して情報の発信を行った。

室内遊び
戸外遊び
朝の集まり
課題を持った
活動、遊び

給食

睡眠
目覚め
検温
おむつ交換

午睡準備
絵本紙芝
居の読み
聞かせ

給食

午睡

午睡準備
絵本、紙芝居の
読み聞かせ

13：00

⑧
・乳児クラスは、時程にとらわれることなく、一人ひとりの子どもの生活リズ
ムに合わせて保育を実施していった。

等

離乳食
おやつ
室内遊び
戸外遊び
散歩

12：15

を見送った。

午睡

14：00

離乳食
おむつ交換
遊び
睡眠

15：00

目覚め
おやつ
降園準備

16：00

順次降園

自由あそび

18：15

延長保育

19：15

保育終了

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
■0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
・連絡帳を ICT 化し保育支援システムを活用していく。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報

937

■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
□電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
一斉メールを用いて月次の通信訓練を実施する。
⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育□0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩⑩ 評価 5
・産休明け保育利用、障がい児保育 3 名、 計画通りサービスを実施した。
アレルギー児保育 8 名、外国人児童受
け入れ 5 名、中高生の育児体験受け入れ中止、保育実習受け入れ 6 名⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。

⑪
・担当者が参加し、内容を会議等で周知
した。

10
38

⑪ 評価 5
担当者が参加し、法人内の園との情報交換を図った。

４．給食・食育
計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長 保育に応じた給 食を実施 する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業
務において以下の事を実践する。
・サンプル展示と説明書を掲示する。
・ホームページの積極的活用をする。

①
・マニュアル、チェック表にてそれぞれ実施した。
・給食サンプルを日々掲示、またホームページにアップした。
・児童の喫食状況の把握や離乳食会
議、献立会議で意見交換をしながら、給食提供の改善に努めた。

評価 5 4 3 2 1理由②給食業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・法人統一衛生管理マニュアルを使用する。
・法人統一献立、レシピを使用し給食業務実施する。

②
・法人統一マニュアル、統一献立を使用した。

② 評価 5
法人統一のマニュアルや献立を用いて調理業務を行い、給食の提供を行うことができた。

③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業
務において以下の事を実践する。
・畑での野菜の栽培をする。
・調理保育を行う。
・各年齢に応じた内容で「お手伝い」活動を実施していく。
・行事食や「レストラン」と称したブッフェ式給食提供の日を設け、異年齢での会食を楽しむ。をする。

③
・子どもたちが菜園活動で収穫した野菜を、給食で提供し子どもの食への関心を深めることができた。
・レストラン、ビュッフェ形式の食事の提供、及び会食会は中止③ 評価 3
新型コロナウイルス感染症の影響
で、調理保育は計画通り実施できなかったが、栄養士がそれぞれのクラスに赴き、食材や栄養の話、食具の使い方などの話をして、子どもたちの食への興味や関心を育てること
ができた。

11
39

① 評価 5
給食業務においては、年度途中で納入業者の変更などがあったりしたが、衛生管理を遵守し、日々安全・安心な提供を行うことができた。

５．保健
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

5 4 3 2 1

①保健業務実施にあたり、以下のこ ①
・感染症予防対策を行いながら、予とをおこなう。
定通り実施した。
■年間保健計画を策定する。
・新型コロナウイルス感染症予防の■在園児の成長を記録する
対応として、園内消毒・換気の徹■在園児に保健指導をおこなう。
底、来園者の体調の把握に努め■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応すた。
るため、マニュアルを整備し、運用 ・外部からは、感染防止対策を取りする。
ながら、歯科衛生士、歯科医によ■保護者からの在園児の成長、発達、る口腔衛生指導や歯科講話を行
健康に関する相談を受け、適宜助
い、子どもたちの虫歯予防への意
言をおこなう。
識を高めることができた。
■園独自の取り組みとして、保健業
務において以下の事を実践する。
・応急救命講習の実施をする。
・嘔吐処理研修の実施をする。
・感染症予防に向けての研修を実施する。
・年齢に応じた、衛生指導を実
施する。

評価
理由

②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■ 園 全 体 の ヒ ヤリ ハ ッ トを 管 理 する。
■園独自の取り組みとして、園内事
故防止において以下の事を実践する。
・園内外の危険個所確認およびハ
ザードマップ作成と活用をする。
・事故報告書の活用をする。
・SIDS 予防に向けて、午睡チェッ
クだけでなく、乳幼児体動モニターを使用する。

②
・園内研修をおこない、午睡チェッ
クを徹底しておこなう。
・ヒヤリハットの提出率は低かった
が、怪我や事故は昼礼で報告して職員間で情報を共有し再発防止に努めた。
・保育室内の危険箇所をクラスごとにあらいだし、気づきを共有した。

② 評価 5
保健に関する情報は看護師よりこまめに発信し、職員間で共有することができた。

③
・健康診断を実施し適切に対応した。
細菌検査、ノロウイルス検査(対象月・対象者のみ)を実施した。
・非常勤職員に午睡の見守りの補助をしてもらうなどして、休憩時間の確保に努めた。
・全職員対象に、ストレスチェックを実施した。

③ 評価 5
新型コロナウイルス感染症予防対策として、職員の日々の健康チェックを行ったことで、大きく体調を崩した職員はいなかった。

③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。

・職員の健康維持への取り組
みとして、
休憩時間の確保に取り組むため、
プロジェクトを立ち上げ、休憩取得に向けて環境改善を図る。

1240① 評価 5
看護師が策定した保健計画に基づき、健診、保健指導を実施することができた。また、クラス担任と連携を取りながら、日々の子どもの体調の把握に努めた。

令和 2 年度 事業計画 ・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
きたひだまり保育園

施設住所

東京都国立市北 3-42-1

開設年月日

平成 28 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地・建物 22,080,000 円/年

施設名

□建物

1,178 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園
とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

午前 7 時 15 分から午後 7 時 15 分とする。但し保育標準時間認定の場合は午後 6時 15 分から 7 時 30 分まで、保育短時間認定の場合は午前 7 時 15 分から 8 時 30分までと午後 4 時 30 分から 7 時 15 分までを延長保育時間とし、詳細は別に定め
る。

開園時間

内アナフ
ィラキシ
ー児

2

10

0

1歳

2歳

定員

9

22

23

入所

9

26

27

保育室面積

51.18

120.2480.00
53.77
305.19■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者

副施設長

伊藤しげみ

副施設長
担当職務と職員名

主任保育士

小田亜紀

主任保育士
副主任保育士日浦陽子

副主任保育士
看護職責任者

奥村利恵

給食職責任者

本谷友里

嘱託医
（園医）

淺倉礼治

職員数

保育職
看護職
給食職
用務職
事務職

苦情解決第三者委員

正規
14
1
2

6

5歳

内アレル
ギー児

0歳

山本菜穂子

4歳

内しょう
がい児

年次

施 設 長

3歳

599.32 ㎡

計

病後児

60

0

住所 国立市中 1-16-25 くにたち南口診療所
電話 042-577-8953
正規短時間
2

嘱託

フル非常勤

1
1

中原修

一時

坪坂聖子

1
41

パート非常勤51
21

今年度変更事項

令和 3 年度から、保護者のニーズに合うよう、3 歳児 4 歳児 5 歳児も受け入れることのできる環境を準備し、令和 3 年度から定員数を変更する。

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ ①保育理念に基づき、「子どもの自場」という保育理念について
主性を引き出す保育」の実践を計画■児童、保護者、職員、地域の方々 通り実施した。
に保育理念の理解が進むよう取 三か年計画のふりかえりを行った。
り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種手順書、各種マニュアル、
各種計画等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・「子どもの自主性を引き出す保育」の実践に積極的に取り組む。
・三カ年計画の実践において、三
年度の実践を全職員で周知し取り組んでいく。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、全体的計画、各種指導計画等は保育
目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・保育改革三年目に向けて、「子どもの自主性を引き出す保育」
を踏まえ、子どもの発達に沿った保育を積極的に実践する。
・保育所保育指針に沿った保育の実践では、幼児期に向けた「10の姿」にどのような保育でつなげていくのかを、グループワー
クをしていく。
・園の取り組みが、保護者にも理解され浸透していくように努める。
・日々の保育が、保育所保育指針②保育目標を基に、子どもの発達に沿った相談する保育を実践し、ブログや掲示を通し、保育内容を保護者に発信するなど計画通り実施することができた。

242

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由

①評価 5
・保護者にも、保育園の取り組みを
画像や映像を通じて伝えることができた。
・職員全体で「子どもの自主性を引き出す保育」3 年目に積極的に取り組むことができた。

②評価 5
・子どもの発達を会議やミーティン
グで周知することができた。
・ブログや掲示などのドキュメンテーションに力を入れ、保育の取り組
みや様子を保護者に発信することができた。
・グループワークを毎月 1 回行うことができた。

に沿った保育内容であるか、グループワークでの確認をする。
・定期的にグループワークを行ない、人的環境・物的環境を整える。
・北地域四園にて、負担のないよう日常的に交流する。
③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。
時
会議名
月 日
4

1

13：30

職員会議（定例）
運営方針確認4
22 13：30 職員会議（定例）5
20 13：30 職員会議（定例）6
24 13：30 職員会議（定例）7
21 13：30 職員会議（定例）819 13：30 職員会議（定例）924 13：30 職員会議（定例）
10 21 13：30 職員会議（定例）
11 18 13：30 職員会議（定例）
12 23 13：30 職員会議（定例）
1 20 13：30 職員会議（定例）
2 17 13：30 職員会議（定例）
3 17 13：30 職員会議（定例）職員会議は、毎月 1 回月末予定
職員会議毎、また必 保育についてのグループワーク
要に応じて随時
随幹部会議
時
随臨時職員会議時
毎1回
リーダーミーティング
月
毎
1回
カリキュラム月
ミーティング
毎
1回
離乳食会議
月
毎
1回
食育会議
月
その他、必要な会議については随時行う。

④年間の園内行事日程は以下のとおりとする。
時
行事名
月 日
4
4
6
8

１
10:00
25
未
8～12
22
16

9

4

16

10
10

3
9

未
未

入園式
保護者懇談会
保育参観
ふれ愛なつまつり
災害時園児引渡し訓
練

10
11

12～23
9～20

ふれあいデー
2 歳児進級説明会
１歳児個人面談
2 歳児個人面談③会議等は計画通り実施できた。
・離乳食会議は、途中入所の子どもが多かったため、後半は月に 2 回行
い、状況を周知できるようにした。
・リーダーミーティングは、必要に応じて行った。話し合いたいタイミ
ングで行うことができた。

④新型コロナウイルス感染症の状況により、中止をした行事、保護者参加をせず園児のみで開催するな
ど変更をした行事が多かった。
予定通り行った行事
毎月の行事
避難訓練、身体測定、健診
2/3 節分
3/3 ひな祭り会
3/12 大きくなったね会
中止になった行事
保育参加

3
43

③評価 5
・話し合いの機会を多く持つことで、全体周知がしやすく連携が取れ
た。

④評価 4
・子どもが主体になった行事を行うことができた。
・新型コロナ感染症の拡大状況から判断をしながら、できる限り保護者に寄り添えるよう配慮ができた。

12

7～11

クリスマスおたのし
み会予行期間12

19

未クリスマスおたのし

4/1 入園式
4/25 保護者懇談会
8/22 ふれあいなつまつり

み会

2
2
2
2
3
3

3
9
10
11
3
12

10
未
未
未
10
10

節分
0 歳児保護者懇談会
1 歳児保護者懇談会
2 歳児保護者懇談会

ひなまつり会
おおきくなったね会

毎月の行事
・避難訓練、身体測定…月の上旬
・0 歳児健診…月の下旬
・1 歳児健診…3 ヶ月に 1 回、月の下旬
随時行う行事
お誕生会・保育参加・保育参観
国立保育園、北保育園、国立ひまわり
保育園との交流については、日々の交流を主に実施する。
※主な行事以外は適宜実施。

⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
研修名
月 日 参加者
4

初
旬

全職員

法人の理念・
方針・保育のあり方・人権・虐待・ハ
ラスメント

6

下
旬

全職員

立川消防署による応急救命講習
災害医療センターによるシュミレーショ
ン研修

未定

全職員

8

6

全職員

関係機関による消火訓練指
導

2

6

全職員

関係機関による消火訓練指
導

適宜

新入
職員

嘔吐処理研修適宜

全職員

外部研修に参加後、内容により園内研修を実施⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニ
ュアルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を
定期的に実施する。

保護者参加をせず園児のみで開催
した行事
お誕生会
10/3 ふれあいデー
12/9 クリスマスおたのしみ会
希望者のみ行った行事
10/9 2 歳児進級説明会
10/12～10/23 1 歳児個人面談
11/9～11/20 2 歳児個人面談
書面で開催した行事
2/9 0 歳児保護者懇談会
2/10 1 歳児保護者懇談会
2/11 2 歳児保護者懇談会⑤立川消防署の来訪は新型コロナ
ウイルス感染症が拡大している状況下で行うことは難しかったので、消防署から応急救命の道具を借り、自園で園内研修を行った。
以下の園内研修を行った。
・急変対応シミュレーション研修
・与薬について・食物アレルギーについて
・窒息事故シミュレーション
・午睡チェック・吐物処理法の手順とポイント
・SIDS の予防策

⑤評価 5
・園内研修は、保育に必要な基本的知識や対応方法を学んだり、おさら
いするような機会となった。

⑥不審者対策、災害対策を計画通り実施することができた。

⑥評価 5
・0 歳児の担任が救命講習に参加した。
・避難車の置く場所を変え、様々なケースに対応できるような環境を
作った。

4
44

災害対策
■園舎内において災害時対応マニ
ュアル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓
練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・広域避難場所までの避難経路確認と周知徹底・関係機関による訓練の実施・職責に応じた役割によるシュ
ミレーション訓練
・救命講習に参加させ救命技能認定を受けることを推進⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、 ⑦個人情報の管理は計画通り実施
ができた。
運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
･マニュアルの読み合わせによる周知徹底
・園内研修によるグループワー
クでの把握と実施確認⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・資料によるグループワークやハラスメント防止マニュアル
チェック
・会議において意識向上のための確認
・職員間の人間関係構築のため、様々な形でのグループワークを行いお互いの思いを知る機会を持つ。

⑧ハラスメント防止措置を計画通り実施できた。

5
45

⑦評価 5
・4 月の職員会議で個人情報保護について周知ができ運用できた。

⑧評価 5
・4 月の職員会議でハラスメント防止の周知ができた。

⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・園長、指導職との個人面談にて
自己目標達成への進捗状況の確認を実施
・法人研修、外部研修に積極的に参加できる環境を作る。
・園内研修や得意分野での発表と指導・処遇改善Ⅱに伴い保育士等キャリアアップ研修に積極的に参加させ、計画的に職員のス
キルアップを図れるようにする。
・メンター制度にて新入職員のサポートを実施
・各部署で、日常業務の見直しをし、業務削減をおこなう。
（保育支援システムを発展させる
他）⑨個人面談も計画通りに行うことができた。
・前半は新型コロナウイルス感染症で外部研修に参加できなかったが、後半はオンラインなどで外部研修に参加できた。
・メンター制度にてサポートがで
きた。

⑨評価 4
・職員面談では、職員のやる気につながるような助言もできた。
・後半は外部の研修にも参加ができ能力の向上につながった。
・メンター制度にてサポートができたと同時に職員同士の信頼関係の深まりもあった。

⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
内容
概算金額
時期

⑩概ね計画通り実施できた。廊下の扉は状況が悪化しなかったことから、修繕を行わなかった。
・トイレの工事は、今後の定員の見通しがしにくかったことから行わ
なかった。

⑩評価 5
・現状からの必要の有無を判断しながら行うことができた。

６月

廊下扉修繕

60,000■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時
内容
概算金額
期
未定 ３ 歳 児 受 け
800,000
未定
未定
適宜
未定
未定

入れ準備
トイレ工事
防災・防犯用
品
食器補充
映像機器他
調理室清掃
保護者駐車
場 5 台分
保育業務システム・ホームページ

1800,000
500,000
200,000
300,000
250,000
720,000
620,000

646

わんぱくランチ保守契約
通信機器更新契約

レンタルモ
ップ・マット
消防設備保
守契約
システム警
備料

32,000150,000
75,00095,000310,000⑪利用者意向把握■外部評価機関による利用者アン
ケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・定期的な保護者へのアンケー
ト及びご意見箱の活用
・東京都福祉サービス第三者評
価を受審し、利用者アンケート
結果について改善策を保護者に周知する。

⑪利用者アンケートを実施できた。 ⑪評価 5
利用者満足度が 97.4 パーセントと高い支持があった。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・地域に向けて、適宜文書にて挨拶をする。
・保護者に向けて、積極的に保育
参観や保育参加等の行事に参加を促し、保育内容への理解を得る。
・苦情解決制度の周知に努め、苦情解決第三者委員を行事にお招きし、保護者への周知に努める⑫大きな苦情を受けることはなく
計画通り実施できた。
・新型コロナウイルス感染症の影響があり、第三者委員の方を行事に招くことができなかった。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

⑬マニュアルを運営し、関係機関と連携を図ることができ、計画通りに実施できた。

⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との ⑭近隣の医療機関と連携を図ることができ、計画通り実施できた。
連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、 ・新型コロナウイルス感染症の影
耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医 響もあり、地域の小学校とは直接連療機関との連携を図る。特に保育 携を図ることはできなかったが、お実施時間内に受診可能な医療機 たよりを交換するなどの交流は測れた。
関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等 ・新型コロナウイルス感染症の影

7
47

⑫評価 5
・新型コロナ感染症の影響もあり、保護者に向けて、行事参加からの保育内容理解を得られにくい環境ではあったが、ブログやドキュメンテーションで日々の保育や保護者が参加できなかった行事の発信をするなどの工夫をした。

⑬評価 5
・国立市の担当課や子ども支援セン
ターと綿密に連絡を取り合い、家庭にあったサポートができた。

⑭評価 5
・新型コロナウイルス感染症の相談もでき、連携を取ることができた。

との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。

響もあり、連携を図ることができなかった。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。

⑮法人内の施設との連携は計画通りに実施できた。

8
48

⑮評価 5
・特に国立地域と連携することができた。

３．保育内容および保育計画、指導計画
計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

今年度計画

今年度実績

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■全体的な計画の見直しをおこなう。

①保育指針に基づき、保育理念、保育目
標を目指すことができ計画通りじっしできた。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定でき、計画通り実施できた。

②評価 5
それぞれにあった計画を策定できた。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③個別指導計画は月単位で以下の年次
および預かり形態の別で策定でき、計画通り実施できた。

③評価 5
それぞれにあった計画を策定できた。

④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定
でき、計画通り実施できた。

④評価 5
・より具体的に計画することができた。

⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
・国立保育園、北保育園、国立ひまわり保育園と日々の交流をする。保護者にブログ・掲示にて情報を発信する。

⑤新型コロナウルス感染症の影響もあり、子どもたちの日々の交流は実施できなかった。

⑤評価 4
・新型コロナウルス感染症の影響もあり、子どもたちの日々の交流はできなかったが、園だよりの交換や、園長や主任、調理、保健の情報交換は密に行うことができた。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・給食衛生管理マニュアル
・保健業務マニュアル
・乳児保健マニュアル
・食物アレルギー対応マニュアル
・感染症対策マニュアル
・園外保育マニュアル
・各年齢保育マニュアル
・延長保育マニュアル
・鍵開閉マニュアル⑥マニュアルを用いるなど計画通りに実施することができた。

⑥評価 5・食物アレルギー対応マニュ
アルは園内研修にも活用することができた。

評価 5 4 3 2 1
理由
①評価 5

9
49

⑦園独自の保育内容を実施する。
□定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する・近隣自治会、国立保育園、北保育園、国立ひまわり保育園との合同開催のなつまつり実施
・プラチナジムとの交流を行う。

⑦新型コロナウルス感染症の影響もあり、交流は実施できなかった。

⑧通常日の保育時程は以下のとおりとする。

⑧通常日の保育時程をベースに実施することができた。

0歳

1歳

2歳

7

7:15 保育開始
順次登園

88:30 からクラス別保育

9

あそび
睡眠
離乳食
授乳
睡眠
あそび

10
11
12
13
14

離乳食
授乳

15

あそび
睡眠
順次
降園

16
17

あそび
おやつ
あそび

あそび
おやつ
あそび

食事

食事

午睡

午睡

随時
目覚め

随時
目覚め
おやつ

あそび
順次降園

18

18:15～19:15
延長保育

19

19:15 保育終了

3歳

⑦評価 4
・実際に交流する以外の交流の仕方も考えていき改善していき
たい。

⑧評価 5
・子どもの様子に応じて柔軟に保育をすることができた。

集まり
あそび
あそび
活動
11:30
食事
午睡

あそび
順次
降園

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
■0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。業務支援システムを取り入れる。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
個別緊急時の情報□個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
・一斉メールを用いて月次の通信訓練の実施⑨保護者との情報交換もスムーズにでき、計画通り実施できた。

10
50

⑨評価 5
・連絡帳を通じて、園児の発達や体調管理の情報交換が細目にできた。
・ホームページのブログを通じて情報を伝えることができた。
・一切メール送信システムを活用し、緊急事態宣言中にも保護者に情報を提供することができた。

・保護者からのメール配信を受ける⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育■0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩保育サービス推進事業について⑩評価 5
産休明けの保育、しょうがいじ保育、ア ・産休明けの保育、しょうがい
レルギー児対応、育児困難家庭への支 じ保育、アレルギー児対応、育児
援、外国人児童受け入れは需要があり、 困難家庭への支援、外国人児童
柔軟に対応した。
受け入れは需要があり、柔軟に・小中高生の育児体験は新型コロナウ 対応することができた。
イルス感染症流行の影響があり、行う ・新型コロナウイルス感染症のことができなかった。
感染拡大に留意し、慎重に行う
ことができた。

⑪法人内プロジェクトへの参加■主任保育士会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。

⑪法人内プロジェクトへの参加は計画通り実行できた。

11
51

⑪評価 5
・会議内容を周知することができた。

４．給食・食育
計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■ 延 長 保 育 に 応 じ た 給食を 実 施 する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業
務において以下の事を実践する。
・サンプル展示と説明
・ホームページの積極的活用
・調理担当者も子ども達と共に食事をする機会を設ける①給食業務実施を計画通り実施できた。

②給食業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。

②手順書やマニュアルを用い計画通りに実施できた。

②評価 5
・離乳食マニュアルを見直す機会もあり、マニュアルを周知できる機会が充実していた。

③年間食育計画を策定し、計画通り実施できた。

③評価 5
・新型コロナウイルス感染症の影響もあり、共に食事をとることはできなかったが、食の玩具や絵本を通じて、子どもが食に興味を持てるき
っかけとなる機会を作ることがで
きた。

①評価 5
・サンプル展示、産地情報等積極的に情報を提供した。
・掲示板を利用し、子どもも保護者
も食に興味を持てるような工夫ができた。

・衛生管理マニュアル・栄養士業務マニュアル
・食物アレルギーマニュアル
・離乳食マニュアル③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業
務において以下の事を実践する。
・共に食事をする機会を設け、また食材に直接触れることで食を営む力を育む

評価 5 4 3 2 1
理由

12
52

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のこ ①保健業務実施を計画通り実施でとをおこなう。
きた。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業
務において以下の事を実践する。
・情報誌の作成と配布
・ホームページの活用
・保育所体験における保護者への
保健指導
・職員への保健衛生指導・掲示板を利用した子育て関連の情報発信②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体の ヒヤ リハットを 管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事
故防止において以下の事を実践する。
・乳幼児体動モニターの導入
・安全チェック表の導入
・緊急事故対応研修の実施②園内事故防止を計画通り実施できた。

③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
・全職員が休憩を取得できるよう改革に努める。体を休め、心身ともにリフレッシュした状態で子どもに向き合えるように取り組んでいく。

③職員の健康診断、検便は計画通り実施できた。

13
53

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由

①評価 5
・掲示板を利用した子育て関連の情報発信を積極的にできた。

②評価 5
・緊急事故対応、午睡チェックの仕方等の園内研修を充実して行うことができた。

③評価 4
・職員不注意で、業務中にケガをし
た。

14
54

令和 2 年度

事業計画 ・事業実績評価報告

１．施設の概要と職員体制
施設名

国立ひまわり保育園

施設住所

国立市北 3-7-14

開設年月日

令和元年 8 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地 3,825,051 円/年 建物■建物

1500.02 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園と
する。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

開園時間

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

6

15

15

25

35

35

131

入所

6

15

15

25

25

12

98

保育室面積(㎡)

48.16

50.83

36.23

51.65

72.95

72.23

332.05

奥野 かよ

副施設長

田原 佳江

副施設長
担当職務と職員名

主任保育士

野村

恵

副主任保育士白神久美

看護職責任者

内藤加奈子

給食職責任者

菅野智美

嘱託医（園医） 西田

厚子

副主任保育士
副主任保育士(副主任栄養士)1098.61 ㎡

午前[7]時[15]分から午後[7]時[15]とする。
但し午前[]時から[ ]時までと午後[6]時[15]分から[7]時[15]分までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

年次

施 設 長

円/年

内しょ
うがい
児
1

内アレ
ルギー
児
9

内アナ
フィラ
キシー
児

一時

病後児

10

0

34.51

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 国立市中 1-20-4

電話

042-572-0517

職員数

正規
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
保育職
１３
３
１
２
２
看護職
１
給食職
３
１
用務職
２
事務職
１
苦情解決第三者委員
中原 修
坪坂 聖子
今年度変更事項
・法人内異動職員 1 名、新規常勤職員 3 名、新規非常勤職員 1 名を迎え、常勤職員 22 名、非常勤職員７名、計 29 名で運営する。
・看護職責任者の杉浦理香看護師が産休のため、内藤看護士が看護職責任者に変更となる。

155

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に
保 育理 念の理 解が進 むよう 取り組
む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種
手順書、各種マニュアル、各種計画
等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
開園 2 年目のため定期的に保育活動や各種行事の振り返りを行い保育理念に基づいているか、職員間で共有する機会を多く持ち、共通理解を深めていく。

① について当初の計画通り、新入園児面接では園長が保育理念について保護者に丁寧に発信した。また、保護者会の懇談会資料として全世帯に書面配布し、保育理念について理解して頂くことができた。
園だよりでは、園の方向性を丁寧に発信し保護者への理解を得た。

②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組
む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、全体的な計画、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
開園 2 年目に入り、保育改革
3 年計画の 2 年目計画として策定した客観的評価基準、行動目標の内容に沿って取り組
みながら職員間で共通理解を深める。また、21 世紀型保育として子どもの自主性を引き出す保育を実践するために指示語、命令語、禁止語、否定語を使わない保育、「子どもに相談すること」をキーワードとして人的環境、物的環境を整え職員間で共有する。小学校へのスムーズな接続として、年長児が近隣小学校の行事に参加し小学生との交流を深め、小学校と情報共有しな
がら小学校との円滑な連携を図る。

② について当初の計画通り、日々の保育の中で指示語、命令語、禁止語、否定語を使わない保育を展開
し、子どもに相談する保育、子どもの自主性を尊重した保育を実践することができた。また、開園 2 年目のため、業務中で職員が困ったことや周知が必要なことは、随時、話し合いをおこない、職員全体で園の方向性を確認した。
子どもの自主性を引き出す保育を展開する上で、人的環境、物的環境の環境構成について話し合いを重ね、園庭や室内において遊び込める空間をつくり、職員の仕かけなど、職員間で共通理解を深めることができた。
新型コロナウイルス感染症の影響により小学校訪問は中止となったが近隣の小学１年生が来訪し、小学校の１日を記載した手作りポスターをいただき年長児と交流を持つことができた。
卒園前には年長児が学童保育所に訪問し学童の先生と交流を持つことができた。

2
56

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由

① 評価５
園長が保育理念や園の方向性を書面で発信したことで、送迎時に保護者から園の方向性が理解できるという言葉を頂くことができた。
また、職員には、日々の保育活動や行事、職員会議等で法人の方向性や
園独自の方向性の理解を深め、共有することができた。

② 評価５
園長より「子どもに相談する保育」
をキーワードとして、園だよりや保護者懇談会資料に掲載するとともに新入園児面接において園長より保護者へ丁寧に発信し、子どもの自主性を引き出す保育について理解を得ることができた。
開園 2 年目のため園長は職員の対話を大切にし、職員が子どもの自主性を引き出すように、園長は職員の自主性が引き出せるように職員主導で保育が展開できるよう、職員が園長に相談しやすい環境を心がけた。
コロナ禍であったが、近隣の小学校や学童保育所の協力があり、年長児
は、小学生や学童の先生との交流を通して、小学校へ期待をもつことができた。

③年間の園内会議日程は以下のとおり
とする。
時
会議名
月 日
4
1 13:30 職員会議
4 24 13:30 職員会議
5 28 13:30 職員会議
6 25 13:30 職員会議
7 22 13:30 職員会議
8 28 13:30 職員会議
9 24 13:30 職員会議
10 29 13:30 職員会議
11 27 13:30 職員会議
12 22 13:30 職員会議
1 28 13:30 職員会議
2 26 13:30 職員会議
3 19 13:30 職員会議
※ケース会議等は随時実施③ について当初の計画通り、議題に沿って時間内に適切に実施し、協議事項や連絡事項等、職員間で共有することができた。
但し、4 月 24 日、5 月 28 日の職員
会議は、自粛期間中であった為、開催できず、職員回覧で内容について
全職員に周知した。

③ 評価５④年間の園内行事日程は以下のとおり
とする。
行事名
月 日 時
4
1 10 入園式
4 16 10 全園児健康診断
4 23 10 防犯講話
4 24 10 こいのぼり集会
4 25 9 保護者懇談会
5 20 9 春の遠足
(4・5 才児)
5 29 10 交通安全教室
6 25 10 全園児歯科健診7
1 10 プール開き
7
6 10 七夕集会
9
4 16 災害時引き渡し訓練
9 18 10 敬老の集い
10 10 9 ふれあいデー
10 未 9 秋の遠足

④ について、新型コロナウイルス
感染症の影響により 4 月、5 月の行
事は自粛期間となり中止及び変更した。6 月以降の行事は感染症対策として全園児対象には、おこなわず、クラス毎に実施した。
感染症対策としてプールは、おこな
わず水遊びに変更した。
外部講師による体育指導は 10 月まで休止とし 11 月より感染症対策を講じながら、換気を気にせずに対応できる園庭でおこない、少人数制に分かれて、グループ毎に実施することで再開した。
外部講師による音楽リズムは室内での活動となるため、1 年間休止と
なった。

④ 評価５

毎月の職員会議では各自、園のパソコンを持参して参加し、協議内容や報告事項についてパソコン内にデータ化したものを事前確認して参加することで、報告事項や協議事項の時間短縮になり、業務削減やペー
パーレスに繋がった。

感染症対策を講じながらクラス毎に工夫して行事をおこなうことができた。また、外部講師による音楽
リズムは休止となったが、日々の保育の中でリズム遊びを楽しむことができた。
行事後は、行事の見直しをおこな
い、改善点など多職種で話し合い、書面に記録を取り、次年度に活かしていくことを職員間で共有できた。

（３・4・5 才児）

11 20 10 勤労感謝の集い
12 5
9 お楽しみ会
12 21 10 クリスマス会
12 25 10 もちつき1
8 10 子ども新年会
2
3 10 節分集会
2 13 9 保護者懇談会
3
3 10 ひなまつり会
3 19 10 お別れ会
3 27 10 卒園式※毎月 1 回避難訓練(火災・地震)消火訓練
身体測定 0 歳児健診
※不審者侵入避難訓練 年 2 回※専任講師による指導行事
幼 児 ﾘ ﾄ ﾐ ｯ ｸ (5 月～2 月計 18 回)
幼児体育指導(4 月～週 1 回)
⑤年間の園内研修としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。

⑤ について、4 月、5 月は自粛期間中であったため職員ワークは中止とした。それ以外は、毎月の職員会議の中で職員の困ったことなど

3
57

⑤ 評価５
配慮や支援が必要な児童に対して、クラス毎に対応するのではなく、職員ワークを通して、園全体で考えていくことで担任保育士が一人で抱

月 日
4 24
5 28
6 25
7 22
8 28
9 24
10 29
11 27
12 22
1 28
2 26
3 19
年１回
年１回

参加者
職員全般

職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般

研修名
職員ワーク①
職員ワーク②
職員ワーク③
職員ワーク④
職員ワーク⑤
職員ワーク⑥

意見を出し合い、毎回、テーマを決めて職員グループワークを実施し職員間で話し合い、グループ毎に発表し職員間で共通理解を深め、グループワークを通して、園の方向性を確認し合うことができた。

え込まずに多職種でいろいろな視点から意見交換することで、職員の気づきが広がり、共通理解を図り、園全体で取り組むことができた。

⑥ について当初の計画通り、9 月と 1 月に不審者対策訓練を行い職員間で避難経路の確認を周知することができた。
9 月の災害時引き渡し訓練では、保護者に協力していただき、当日は、園内で保管している備蓄飲料や食材、防災備品など展示し、保護者にも災害に対しての危機管理をもっていただいた。
2 月の防犯訓練では、事前に「不審者対策マニュアル」の読み合わせを行い、職員間で共通理解をもって訓練に臨んだ。その後、幼児組は担任
から「いかのおすし」の防犯講話を行い、子ども自身が自分の身を守ることの大切さを知らせることがで
きた。

⑥ 評価５

職員ワーク⑦
職員ワーク⑧
職員ワーク⑨
職員ワーク⑩
職員ワーク⑪
職員ワーク⑫
応急処置法研修
嘔吐処理研修⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュア
ルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニュア
ル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3
日間園舎内に滞在できるような飲料
水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
各クラスの担当者は園児と共に一時避難場所である国立市
立国立第四小学校へ行き避難
経路の確認をする。
毎月、園内の安全点検をおこない職員間で共有し事故防止に努めていく。
3 歳児から 5 歳児は、職員と一緒に園内の安全点検をし、児童自らの安全意識を高めていく。
□指定月に１回、衛生委員会を開催し、園内の安全管理について確認する。
⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り⑦ について当初の計画通り、新入園児には面接時に保護者へ「個人情報の取り扱いについて」園長より説明し、同意書を記載していただいた。既存園の転園児の保護者には「個人情報の取り扱いについて」書458

奇数月は地震、偶数月は火災の避難訓練が実施できた。
避難訓練後は職員の消火訓練を実施し、職員一人一人の危機管理を高めることができた。

⑦ 評価５
同意書の他に園だよりで個人情報について保護者へ発信し保護者への周知を高めた。また、職員には園長より職員会議や昼礼等で、個人情報の取り扱いについて随時、発信

組みとして、以下の事を実践する。
個人情報の取り扱いについて説明し保護者から書面で個人情報の承諾の有無を受ける。
園だよりや保護者会等で園長より個人情報の取り扱いについて保護者へ発信する。
職員の取り組みは、個人情報マニュアルを定期的に確認し取り扱いについて職員間で共有し危機管理を高めていく。
⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
ハラスメント防止マニュアルを活用する。定期的にマニュ
アルチェックを実施し職員の意識を高める。職員会議で園長より働きやすい環境について発信し職員間の共通理解を深めていく。

面を配布し個人情報の承諾の有無 し、職員周知をおこない、危機管理をいただき、在園児の保護者には、 を高めることができた。
進級前の年度末に「個人情報の取り扱いについて」書面を配布し、全世帯から次年度の個人情報の承諾を得ることができた。

⑧ について当初の計画通り、園長が法人主催の「ハラスメント研修」を受講し、ハラスメントについて理解を深めた。園長が受けた「ハラスメント研修」について職員向けに園長が園内研修を実施し、職員間で共通理解を深めることができた。

⑨ について、新型コロナウイルス⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用す 感染症の影響により中止になった研修もあったが、保育士等キャリアる。
アップ研修やリモート研修に参加■職員の自己申告制度を活用する。
し、個々のスキルアップに繋げた。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的 研修後には、研修に参加した職員が講師になり、園内研修を実施し職員に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職 間で共通理解を深めた。
新入職員には、メンター制度を導入
員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取 し、日常の対話や定期的な面談をおり組みとして、以下の事を実践する。 こない、新入職員のサポートが実施できた。
施設長は各職員の研修の必要
土曜日は、登園児が少ないため、交性等を踏まえ体系的・計画的
代で保育を対応し、事務作業も行いな研修機会を確保する。
効率よく業務を遂行できた。
各職員は自己評価に基づく課
題等を踏まえ、園内外の研修に計画的に参加する。処遇改善Ⅱに伴い保育士等キャリアアップ研修に参加し、専門性を高め、必要な知識及び技能を習得し一人一人のスキルア
ップに繋げていく。
園外研修に参加した職員は研
修内容について園内研修をおこない職員間で共有する。
メンター制度を導入し新入職
員のサポートを実施する。

定期的に日常業務の見直しをおこない、徹底した業務削減をおこなっていく。
5
59

⑧ 評価５
園長より職員会議や昼礼時において、働きやすい環境について発信
し、職員間の共通理解を深めた。
また、「ハラスメント研修」を通して園全体で考えるきっかけとなり、
職員一人一人が働きやすい環境づくりを意識できるようになった。

⑨ 評価４
保育士等キャリアアップ研修やリモート研修にでは、職員一人一人のスキルアップに繋げることができた。
定期的な業務の見直しでは、徹底した業務削減までには至らなかった。

⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎
内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
時期

内容

概算金額

4月

自家用電気工 作物

年間合計

法定点検

198,000

6,8,10,12,

自家用電気工 作物

毎月

2月

巡視点検

16,5005,11 月

消防設備点検99,000

年 2回

グリストラップ清掃

77,000

毎月

ｴﾚﾍﾞｰﾀｰﾘﾓｰﾄｼｽﾃﾑ点検

年間合計

年４回

エレベーター点検

184,800（専門技術員点検）

毎月⑩ について当初の計画通り、必要な備品は適宜購入することができた。職員間では日々の安全点検をおこない、安全面に留意できた。
また、システム関係は定期的に業者点検をおこない安全に運用できた。

⑩ 評価５
日々の安全点検や定期的な点検など職員全体で取り組むことができた。

15,400■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
内容
概算金額
時期
12 月

緊急地震速報機保守費用

66,000

年4回

学校 110 番保守点検費用

35,6403月

わんぱくランチ年間保守

32,010

契約料⑪利用者意向把握■外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
玄関にはご意見ボックスの設置、ふれあいデーやお楽しみ
会後は保護者へアンケートを実施し保護者の意見を聞く機会を設ける。
⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
園だよりで保護者へ苦情解決制度や第三者委員について発信し保護者懇談会等でも伝えていく。行事等で保護者へ第三者委員を紹介する機会をつくる。ふれあいデー前には、近隣へふれあいデーの取り組
みを理解して頂けるよう文書を配布する。

⑪ について当初の計画通り、第三者評価を受け、利用者アンケートの結果、大変満足を含む満足度が90.6%の結果であった。利用者アン
ケートの集計結果表を全世帯の保護者へ配布し、好意的な評価と課題点について保護者へ発信した。
大きな行事の後には、保護者へアン
ケートを実施し保護者の意見を聞く機会を設けた。

⑫ について当初計画通り、新型コ
ロナウイルス感染防止のため懇談会や行事が中止となり、第三者委員の方を紹介する機会はなかったが、苦情解決制度や第三者委員について新入園児には、面接時に園長より丁寧に発信し、在園児の保護者には園だよりで発信し保護者へ周知することができた。
保護者から公開する苦情は、1 年通
して 1 件あったが、園長が迅速に対応し、当該保護者の理解を得ることができた。苦情内容については園内に掲示し、原因と改善策について保護者へ発信した。

6
60

⑪ 評価５
利用者アンケートや大きな行事の課題内容については改善計画を作成し、職員間で情報共有し周知することができた。

⑫ 評価 5
保護者からの苦情に関しては、職員全体で共有し、原因と改善策を協議し、園全体で周知することができた。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニ
ュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。
関係機関との連携が必要な案件があるため、情報共有を密に行いながら適切な対応ができるようにしていく。また、職員間で情報共有し受け入れ時の視診をしっかり行い、虐待防止・早期発見に努めていく。
⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施
時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。

⑬ について当初の計画通り、全職員が虐待防止・早期発見に努め適切に運用できた。要支援家庭の児童を受け入れているため、児童相談所や子ども家庭支援センターなど関係
機関と園長が定期的に情報共有し、的確に運用することができた。

⑭ について当初の計画通り、毎月実施した０歳児健診では、園医と園児の健康面や感染症対策など情報共有し連携をもつことができた。近
隣の小学校とは、園だよりと学校だ
よりを交換し合い連携を持つことができた。
新型コロナウイルス感染症の影響により小学校訪問は中止となったが近隣の小学１年生が来訪し、年長児と交流を持つことができた。
卒園前には年長児が学童保育所に訪問し学童の先生と交流を持つことができた。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。

⑮ について当初の計画通り、各業
務について本部である総務部、保育部と連携を取って進めることができた。
新型コロナウイルス感染症の影響■法人内の他園との交流、連携を図る。
により国立北地域四園の園児との国立北地域四園交流として他園に散交流を持つ機会はなかったが、国立歩へ出かけ、園庭等で他園の園児と北地域四園の主任や看護師、栄養士
一緒に過ごし、他園の職員や園児と等が、情報交換や情報共有をおこなのかかわりを深めていく。
うことができた。

⑬ 評価５
関係者会議には園長が参加し、国立
市子ども家庭支援センターと立川
児童相談所の連携を図り、職員間でも情報共有し適切な対応をおこな
った。

⑭ 評価５
園医と園長、看護師が情報共有し、円滑に運営することができた。
コロナ禍であったが、近隣の小学校や学童保育所の協力があり、年長児
は、小学生や学童の先生との交流を通して、就学への期待に繋がった。

⑮ 評価 5
総務部、保育部と連携を取りながらスムーズに運用ができた。
また、国立北地域四園交流では、各職員が連携を図ることができた。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標、保育方針の実現を目指し策定する。

① について当初の計画通り、職員全体で話し合い、理解を深め策定できた。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育② について当初の計画通り、保育業務システムを通して職員間で共有し、指導計画の内容を理解しながら保育を進めることができた。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由
① 評価５

保育指針に基づき策定し、また保育
理念、保育目標、保育方針の実現を目指し策定できた。

② 評価５
職員一人一人がスムーズに保育業務支援システムを活用できた。

761

□病後児保育③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□一時保育□病後児保育③ について当初の計画通り、各年齢に合わせ発達を踏まえた計画が策
定できた。

③ 評価５
各担任は、目の前の子どもの発達や育ちを理解しながら保育を進めることができた。

④ について当初の計画通り、主任、 ④ 評価５
副主任の指導の下、適切に策定でき 各担任は指導職の助言を受けて的確に策定できた。
た。

⑤ 評価５⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
各行事の前後に計画と振り返りを行い改善点など職員間で共有し次につなげていく。
月に 1 回、カリキュラム会議をおこない各年齢の発達や育ち、保育内容について職員間で共有する。
国立北地域 4 園の日常的な交流を図る。
専任講師による体育指導、リトミックを実施する。

⑤ について当初の計画通り、各行事の前後に計画と振り返りを行い改善点など職員間で共有し次につなげていくことができた。
リーダー会議やフロアー会議を通して各年齢の発達や育ち、保育内容について職員間で共有することができた。新型コロナウイルス感染症の影
響により国立北地域 4 園の児童の日常的な交流を持つことはできなかった。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
0 才児保育マニュアル
1 才児保育マニュアル2 才児保育マニュアル
幼児（3・4・5 才児）保育マ
ニュアル
避難経路マニュアル
保健マニュアルアレルギーマニュアル
安全管理マニュアル⑥ について当初の計画通り、毎月、 ⑥ 評価５
月末に各種マニュアルチェックを実 各自がマニュアルチェックを通して施し見直しを行い、各自、意識を高 再確認することができ、職員間でも共通理解を深めることができた。
めることができた。

⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
■定期的な音楽指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する
人的環境、物的環境を整え、子どもの自主性を引き出す保育を実践し、コーナーの充実を図り、じっくりと遊び込める環境を整える。保育所保育指針の資質・能力の三つの柱をふまえて幼児期の終わりま⑦ について、新型コロナウイルス
感染症の影響により外部講師による体育指導は 11 月から再開し、リトミ
ックは 1 年間休止となった。
日々の保育は感染症対策を講じながらグループ毎に活動し工夫しながら充実した保育を展開することができた。
子どもの自主性を引き出す保育では、人的環境、物的環境の環境構成について話し合いを重ね、職員間で共通理解を深めた。
幼児期の終わりまでに育ってほしい

8
62

コロナ禍の中で工夫しながら取り組
んだ行事について丁寧な振り返りができた。主任、看護師、栄養士の各担当者は、リモートやメール等で国立北地域 4 園と情報交換することが
できた。

⑦ 評価５
コロナ禍の中でも各年齢の発達に合わせ、目の前の子どもは何を考え、何を願っているのか、子どもの遊んでいる様子を観察し、じっくり遊び
込める環境について、職員全体で保障することができた。
保護者には園長から園だよりや保護者懇談会資料を通して、子どもの自主性を引き出す保育や幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿等について書面で発信することで保護者の理解を得た。

でに育ってほしい 10 の姿について職員ワークを実施し多職種で理解を深めていく。
また、生活や遊びの中からたくさんの学びが幼児教育の根底にあることを職員間で共通理解し、各年齢の発達をふまえて子どもの最善の利益を考慮する保育をおこなっていく。

10 の姿については、職員ワークをおこない、保育所保育指針と照らし合
わせながら多職種で理解を深めた。
後期保護者懇談会資料には、園長より「幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿」について、また、「日々の生活や遊びの中に、たくさんの学
びがあること」について事例をあげて保護者へ書面配布した。

⑧通常日の保育時程は以下のとおりとする。

⑧ について当初の計画通り、発達や成長を踏まえ、一人一人の保育時間に合わせ、生活リズムを整えながら、安定した園生活を送ることがで
きた。

⑧ 評価５

⑨ について当初の計画通り、今年度より 0～2 歳児の連絡帳はデータ入力となったがスムーズに運用できた。また、新型コロナウイルス感染症対策として全園児対象に児童の検
温や健康確認など連絡帳を活用して保護者と園が連携をもって健康管理することができた。
各保育室の前だけでなく、玄関前に全クラスの日々の保育の子どもたち

⑨ 評価５

0

1

2

3

4

5

歳

歳

歳

歳

歳

歳

保
育
開
始

保
育
開
始

保
育
開
始

保
育
開
始

保
育
開
始

保
育
開
始

9

睡
眠

牛
乳

牛
乳

10

離
乳
食

11

食
事

食
事

食
事

食
事

食
事

食
事

12

睡
眠

睡
眠

睡
眠
睡
眠

睡
眠

睡
眠

7:15

子ども一人一人の保育時間に合わ
せ、職員間で連携を取りながら、丁寧に対応ができた。

8

13
14

離
乳
食

15

お
や
つ

お
や
つ

お
や
つ

お
や
つ

お
や
つ

16
17

降
園

降
園

降
園

降
園

降
園

降
園

18:15

保
育
終
了

延
長
開
始

延
長
開
始

延
長
開
始

延
長
開
始

延
長
開
始

保
育
終
了

保
育
終
了

保
育
終
了

保
育
終
了

保
育
終
了

19:15

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。

963

毎月 1 日に緊急時の一斉メールとしてテストメールを実施し返信の有無について毎回、チェックし返信のない保護者には丁寧に確認したため、新型コロナウイルス感染症関係の緊急メールでは、保護者、職員共に迅
速かつ的確な情報を周知することができた。
日々の保育についてはホームページ

の様子をドキュメンテーションで掲載し、保護者に子どもたちの生き生きとした姿を観ていただき子どもたちが日々成長している姿を保護者と職員が共有することができた。
送迎時には、職員が保護者へ子どものエピソードを発信し園での姿を伝えた。
欠席や遅刻など普段の情報は、電話以外にメールでの受付も保護者に定着した。年間通して面談を受け入れ
園側からも配慮や支援が必要な児童について保護者へ面談依頼し感染症対策を講じながら園児の情報交換を円滑におこなうことができた。

や園内のドキュメンテーションを通じて保護者と園が子どもの育ちを共有することができた。
また、送迎時には職員が保護者へ子どものエピソードを発信することで、保護者は、園での見えない子どもの姿を把握することができ、園への信頼関係や安心感に繋がった。

⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育□0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育■4 時間未満一時預かり事業■4 時間以上一時預かり事業■しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩ について当初の計画通り、一時預かり事業では、利用前の面接を随時おこない、利用者のニーズに応えた。また、一時預かりの子どもと在園児が園庭や室内で一緒に遊び、在園児との交流をもつことができた。
加配児童の対応は職員会議や昼礼で加配児童の様子を確認し合い、クラスだけでなく園全体で関わることができた。また、アレルギー児の対応
では、毎日の昼礼でアレルギー児の食事とおやつの献立を確認し、職員周知を徹底し、誤食を防ぐことがで
きた。

⑩ 評価５

⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。

⑪ について当初の計画通り、担当者がそれぞれの会議に参加し、法人統一の情報を共有することができ⑪ 評価５

普段の活動は玄関内にコーナーをつくり、写真やボードを掲示し全クラスの子どもたちの様子を一か所で保護者と共有できるようにしている。また、0 歳児から 2 歳児の連絡帳はデーター入力
し、保護者と共有している。
3 歳児から 5 歳児は連絡ノー
トを用意し、情報を共有している。
個別緊急時の情報□個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
□電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
欠席や遅刻など普段の情報は電話以外にメールで受付ける。年間通して面談を受け入れ園側からも随時、面談依頼
し園児の情報交換を円滑に行う。毎月 1 日に緊急時の一斉メールとしてテストメールを
実施する。

10
64

一時預かり事業を利用する保護者には、在園児の保護者同様に新型コロナウイルス感染症対策について情報共有し、協力を得た。
加配児童やアレルギー児対応について園全体で取り組むことができた。

各担当者が、各会議の報告を的確におこなったことで自園の職員と共通

■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事
項 について 園内にお いて実 施する。

た。また、各担当者は、各会議に参加した内容について職員会議等で報告した。

理解を深めることができた。

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マ
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
・調理担当・離乳食担当・アレルギー担当に責任者を設ける。
・アレルギーチェック表作成
・離乳食会議（保護者、保育士、調理間の情報の共有）① について当初の計画通り、調理員一同日々の健康管理を行い、法人統一の調理マニュアル・衛生管理マ
ニュアルに従い、誤食事故なく給食提供をおこなうことができた。
また、昼礼時には午後のおやつと翌日の昼食メニューの確認をおこない、メニューによっては、よく噛んで食べるよう、栄養士からの発信を受けて、職員全体で共有し事故防止に努めた。

②給食業務実施にあたり、以下の手順
書やマニュアルを用いておこなう。
・保育園給食の衛生管理
・国立保育会アレルギー対応
マニュアル
・離乳食のすすめ・１日の流れ・早番・遅番・
土曜勤務のマニュアル
・調理室入室マニュアル
・下処理マニュアル
・戸締りチェックマニュアル
・清掃マニュアル
・災害時・防犯対応マニュア
ル・役割分担マニュアル（献立担当・離乳食担当・
アレルギー担当）③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。

② について当初の計画通り、マニ
ュアルの見直しを行い、常に情報共有し実施することで、職員間のスキ
ルアップに繋げることができた。

③ について新型コロナウイルス
感染症の影響により、バイキング形
式の給食は実施できなかったが、食1165

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由
① 評価５

新型コロナ感染症の影響により、給食監査が１回のみの実施となったが、全職員一丸となり安心、安全な給食の提供をおこなった。

②

評価５

マニュアルを用いて新入職員の指導を行い、業務の習得ができた。

③ 評価５
新型コロナウイルス感染症対策をおこなった上で、子どもたちの成長

■園独自の取り組みとして、食育業務において以下の事を実践する。
・食事における子どものチェ
ックポイント・食材に触れる食育活動（野菜の下処理や皮むき、米とぎなど）・バイキング形式の給食
・食具の持ち方・置き方
・おやつ作り具の持ち方・置き方について等の食育業務をクラス毎におこなうことができた。

や発達に見合った取り組みをおこ
なった。

５．保健
今年度計画
①保健業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する。
■在園児の健康管理をおこなう。
身長、体重測定、0 歳児健診、全園
児健康診断
視力測定、歯科検診、頭しらみ検査
尿検査 等■在園児に保健指導をおこなう。
手洗い、うがい練習
歯みがき練習、からだのおはなし等■在園児のケガや急な疾病に対応するため、以下のマニュアルを整備し、運用する。
・国立保育会食物アレルギ
ー対応マニュアル
・保健業務マニュアル
・保育園看護師の業務
・乳児保育保健マニュアル
・感染症対策マニュアル

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由① について当初の計画通り、在園 評価 5 4 3 2 1児の突発的な体調の変化には迅速かつ適切な対応をおこなうことができ 理由た。また、受診の付き添いやお迎え ① 評価５の依頼を行い、保護者が安心できる クラスと協力し合い、保健業務を実よう情報・状況の共有をおこなった。 施することができた。新型コロナウ
年間通して新型コロナウイルス感染 イルス感染症の影響により、歯磨き症予防対策として園内の消毒や職員 の練習はおこなえなかったが、国立の常時マスク着用、職員の検温等の 市歯科医師会から、歯科衛生士が来健康管理、園児への手洗い、うがい 訪しクラス毎に話をして、歯みがきの徹底や体調管理を行い、全職員が の大切さを教えていただき、歯みが危機管理をもって対応し、園児の保 き練習の代替となった。
護者及び一時保育利用の保護者へ情報提供し協力を得た。また、自治体
及び法人からの発信は更新ごとに園長より昼礼で随時、報告し職員周知を図り、全職員一丸となって感染拡大防止に努めた。

■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・傷口の処置として患部を水
道水にて洗ったのちワセリンを使用し保護する。
・AED の使用方法や緊急時の対応について、研修を行う
際に外部講師を招き、より実践的な知識を得る。
②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・定期的な園舎内外の見回り。
・園庭遊具の点検（全職員にて当番制を用いる）② について当初の計画通り、在園 ② 評価５
児の突発的な体調の変化には迅速か 職員、クラスと情報共有をしながつ適切な対応をおこなうことができ ら、園内事故防止に取り組むことがた。また、クラスより上がったヒヤ できた。
リハット報告、事故報告書を活用し、園内の安全管理について、管理職、指導職、看護師を中心に職員と共通
認識と理解を得た。新型コロナウイ

1266

・砂場掘り起し・事故発生時を想定した対処法の研修
・感染症予防研修
・AED 園内研修・法人内外の関連研修に参加
し、職員と情報を共有する。
・安全管理表をもとに園内の安全管理をおこなう。
・0 歳児室にベビーセンサー(乳幼児体動モニター)を導入し SIDS のチェックを徹底する。
③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
・全職員対象にメンタルヘルスチ
ェックを実施し、施設長は検査結果を集団的に分析し職場環境の改善に努める。
・健康診断の結果、および、メンタルヘルスチェックの結果をもとに、園長や看護師は職員との健康相談の時間を設ける。
・職員の休憩時間を確保する。
■年度内１回、健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■特定職員のノロウィルス検査を実施する。

ルス感染症の影響により、園内研修の回数が通常よりも減ってしまったが、職員の意識を高められるよう、声かけをおこなった。

③ について当初の計画通り、職員 ③ 評価４の健康診断の結果やストレスチェッ 日頃から、園長や看護師が職員の体クの結果をもとに、職員から相談を 調について相談に応じ、職員の健康受けた際には、園長もしくは看護師 管理を適切におこなうことができにてアドバイスを受けるよう促し た。
た。0 歳児クラスの担当者、看護師、 業務を見直し、職員間で工夫しなが調理室の職員はノロウィルス検査を ら休憩時間を確保できるよう改善行い、スムーズに業務が遂行できる していく。
よう周知徹底をおこなった。
非常勤職員と栄養士等調理室の常勤
職員は 1 時間の休憩確保が年間通して実施できたが、常勤保育士や看護師は、新型コロナウイルス感染症の影響により、園内の消毒など通常よりも業務内容が増え、子どもから離れて 1 時間の休憩確保が難しかっ
た。

13
67

令和 2 年度国立ひまわり保育園一時預かり事業

事業報告書[事業の目的]家庭において保育を受けることが一時的に困難となった乳児又は幼児について、国立市の補助事業として、主に月曜日から金曜日の昼間において一時的に預かり、必要な保護を行う。

[施設事業の運営]
入所児童定員数

10 名

児童の定数を 10 名とし、国立市内、市外の児童の受け入れを以下の通りに実施した。
<令和 2 年 4 月～令和 3 年 3 月の利用数>

１．

・国立市内１日利用

計 695 名・市外１日利用

計 3名

・国立市内半日利用

計 135 名・市外半日利用

計 1名

開園日

月曜日から金曜日 但し祝日と 12/29～1/3 は休園

・予定通り受け入れを実施した。保育日数については以下の通り。
4 月 21 日間、

5 月 18 日間、

6 月 22 日間、

7 月 21 日間、

8 月 20 日間、

9 月 20 日間、 10 月 22 日間、 11 月 19 日間、 12 月 20 日間、
1 月 19 日間,

２．

保育時間

2 月 18 日間、

3 月 23 日間、合計 243 日間

午前 8 時 30 分～午後 5 時 00 分（最長 8 時間 30 分）

・予定通り保育を実施した。

３．

受け入れ年齢

満 1 歳以上の未就学児

・予定通り満１歳以上の未就学児童の受け入れ、保育を実施した。

４．

料金
国立市民

国立市外

0 歳児
4 時間以内 午前 2,440 円
1 歳児
4 時間以内 午前 1,940 円
2 歳児以上 4 時間以内 午前 1,440 円＊おやつ・食事代 340 円を含む

1 日 4,540 円
1 日 3,540 円
1 日 2,540 円

0 歳児
4 時間以内 午前 4,600 円
1 歳児
4 時間以内 午前 4,100 円
2 歳児以上 4 時間以内 午前 3,600 円＊おやつ・食事代 340 円を含む

1 日 8,860 円
1 日 7,860 円
1 日 6,860 円

・予定通りの上記の料金にて保育を実施した。

1

68

５．

職員
専任常勤保育士 1 名(有資格者)、専任非常勤保育士 1 名(有資格者)、および通常保育との兼任職員が、最低基準第 33 条第 2 項に基づき、受け入れ人数に応じて対応する。
・専任常勤保育士 1 名、専任非常勤保育士 1 名が対応した。専任保育士が不在の場合、または受け入れ人数に応じて、通常保育との兼任保育士で対応した。

６．

虐待などへの対応
専任保育士は常時、保護者との信頼関係を保つよう努力する。これにより保護者は小さなことでも保育士に相談し、虐待予防につながると同時に虐待の疑いがある場合も話し合いの場が作れることがある。虐待の疑いのある子どもの早期発見に努め、子どもやその家庭などに対す
る適切な対応を行う。虐待の疑いのある子どもを発見し場合は、一時預かり事業担当の職員のみならず、園全体で情報を共有すると共に、必要に応じ、関係機関（国立市こども家庭支援センター、立川児童相談所、多摩立川保健所等）との連携をとり対応する。
・虐待に対する体制は整えているが、該当事例は無かった。

７．

食事・栄養管理
乳幼児期の食事は、その生命を保持し発育を保証する栄養源であるばかりでなく、その人間の一生の食生活のあり方にも大きな影響を与えるため、栄養管理を充実させる。衛生管理については多摩立川保健所の指導に基づき徹底を図る。また、新鮮で安全な食材を基本とした食事を提供するとともに、アレルギー食についても極力対応する。
・アレルギー児に対しては、個々に応じたアレルギー食の提供を実施した。

８．

安全管理対策
担当保育士は、乳幼児の生命を危険から守ることを第一の目的とする。そのため、玄関の施錠状況などを保護者に知らせ、理解を求める。保育室内においては、転倒の可能性のある什器
備品等については、転倒防止措置を講ずる。また、併設園(国立ひまわり保育園)のスケジュー
ルに準じて、防災訓練、防犯訓練等も実施する。なお、一時避難場所は併設園同様、国立市立
国立第四小学校とする。
・玄関の施錠状況について保護者へ知らせ、対応した。
・保育室内での転倒防止措置を講じ、チェックリストにて毎月保育室の安全点検を実施した。
・防災訓練、防犯訓練等は併設園のスケジュールに準じて実施した。
・保護者用自動車専用駐車場を保護者へ知らせ、送迎時の安全を図った。
・年間通して新型コロナウイルス感染症予防対策として園内の消毒や職員の常時マスク着用、職員の検温等の健康管理、児童への手洗い、うがいの徹底や体調管理を行い、一時保
育利用の保護者へ情報提供し、協力を得た。
2

69

９．

職員研修
一時預かり事業に携わる可能性のある保育士には、必要な能力を身につけさせるための研修を実施する。
・法人主催の園内研修とキャリアアップ研修に専任常勤保育士が参加した。
また、園長による「保育所等による自己評価ガイドライン」の園内研修では、専任常勤保育士、専任非常勤保育士が参加し、自己研鑽に努めた。

１０． 保護者との連携
連絡ノートを用い、保育時間中の様子等を保護者に知らせるとともに、一時預かり事業であっても、こどもを中心にした保護者とのコミュニケーションが積極的に図れるよう努める。
・予定通り実施した。また、連絡ノートのみでなく登降園時に児童の様子を伝え、コミュニ
ケーションが図れるよう努めた。

１１． 要望・苦情・トラブル対応
併設園と同様に対応する。苦情受付担当者は主任、苦情解決責任者は園長、苦情解決第三者委員を設置する。
・一時保育についての苦情は無かった。

１２． 個人情報保護
個人情報保護法および当法人の個人情報管理規程に基づき取り扱う。
・個人情報管理規定通り実施した。

１３． 第三者評価
第三者評価を受審した結果を分析し、保育の質の向上に努める。
・併設園が第三者評価を実施したが、一時保育についての指摘事項はなかった。

[施設事業管理]
１４． 事務関係
現金出納事務については、法人の経理規程に基づき出納職員がおこなう。会計事務、管理事
務については、日常最低限の業務以外は法人本部事務局に移管する。
・現金出納事務については、法人の規定通りに実施した。

370

１５． 設備・備品関係
園児の処遇で安全上・保育上必要と認められる設備・備品は予算と合わせて検討し、設置または購入する。
・玩具や遊具、備品等を購入し設備環境を整えた。

１６． 財政運営
財政運営は予算に基づき、効率的かつ健全な運営に努める。
・財政運営は予算に基づき効率的かつ健全な運営に努めた。

以上

4

71

令和 2 年度

事業計画・事業実績評価報告

１．施設の概要と職員体制
施設名

西国分寺保育園

国分寺市西恋ヶ窪 2-18-1

開設年月日

平成 20 年４月１日 運営形態

□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地 1,302,000 円/年 建物

施設住所

■建物

土地建物賃借料

1281.50 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園
とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

円/年

午前[ 7]時から午後[ 8]時とする。但し
午前[
]時から[
]時までと午後[ 6]時から[ 8]時までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

開園時間

年次

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

9

20

24

24

24

24

125

入所

9

20

24

24

24

24

125

保育室面積(㎡)

45.79

67.87

51.04

42.18

52.30

51.48

310.66

施 設 長

大石

雅一

副施設長

千葉 みどり副施設長
担当職務と職員名

主任保育士

中山

美香

副主任保育士髙木 てるみ副主任保育士
副主任保育士
看護職責任者

杉山亜佑美

給食職責任者

小町真里(副主任栄養士)

嘱託医（園医） 久保嶋 慎二

940.23 ㎡

内しょ
うがい
児
5

内アレ
ルギー
児
6

内アナ
フィラ
キシー
児

一時

病後児
4

0
26.40

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 国分寺市泉町 2-9-3 ﾊｰﾄﾌﾙﾋﾞﾙ西晴 3Ｆ

職員数

正規
正規短時間
嘱託
保育職
20
2
看護職
2
1
給食職
3
1
用務職
事務職
1
苦情解決第三者委員
髙浪 辰男
吉村 ひろ美今年度変更事項・異動職員 2 名を迎え、新体制の人数にてスタートする。
・前年度と同様に一時保育事業を休止とする。
・

1
72

電話 042-300-1801

フル非常勤
2

パート非常勤1521２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種
手順書、各種マニュアル、各種計画等
は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
保育活動や各種行事の振り返りを行い保育理念に基づいているか職員間で共有する。

① について、園だよりやホーム②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、全体的な計画、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
保育改革 3 年計画における 3
年目を終え、自分たちの保育を改めて見直す時間が必要であると考えます。
行動目標の内容に沿って取り組んでいくことは例年同様行っていくこととして、外部講師井上さく子先生にも引き続き来訪していただいた際には助言をいただき、子どもの自主性を引き出す保育が展開できるよう職員間で共有する。

② について、日々の保育の中で③年間の園内会議日程は以下のとおり
とする。
時
会議名
月 日
4
1 13:30 職員会議
4 23 13:30 職員会議
5 22 13:30 職員会議
6 25 13:30 職員会議
7 17 13:30 職員会議
8 20 13:30 職員会議
9 18 13:30 職員会議
10 20 13:30 職員会議
11 20 13:30 職員会議

③ について、業務改善や職員のページにて保育理念について保護者に発信し理解して頂く場を設け、職員には日々の保育活動や行事、職員会議等で理解を深め共有した。

指示語、命令語、禁止語、否定語を使わない保育を展開
し、子どもに相談する保育、子どもの自主性を尊重した保育を実践することができた。

出席率を考え、時間を引き
続き 13:30～とし、クラス対応以外の職員の参加ができ
ている。

2
73

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1

理由① 評価 5
実績を振り返り、職員や保護者への発信ができていた。

② 評価 5
職員の意識は常に、実績に基づく行動が見られていた。

③ 評価 5
忙しい中で、比較的職員の参加はできており、各々の考えを発言できている。

12 18 13:30 職員会議
1 20 13:30 職員会議
2 19 13:30 職員会議
3 17 13:30 職員会議
※ケース会議等は随時実施④年間の園内行事日程は以下のとおり
とする。
行事名
月 日 時
4
1 10 入園式
4 18 13 全体保護者会
5 13
4・5 月生まれ
誕生会
5 21
春の遠足
（4・5 才）7
1 10 プール開き
78
6・7 月生まれ誕生会
9
4 16 全 園 児 引 き 渡 し訓練
998・9 月生まれ
誕生会
10 3
9 運動会
10 21
秋の遠足
（4・5 才児）
10 23
秋の遠足（3 才児）
11 4
10・11 月生まれ
誕生会
11 23
勤労感謝の集い
12 5
9 発表会
12 23
クリスマス会
12 25 10 もちつき
1 13
12・1 月生まれ
誕生会
2
3
節分・豆まき2
3～5
クラス懇談会
2 24 11 年長ﾃ-ﾌﾞﾙﾏﾅｰ
2 26 9 卒園遠足
3
2
ひなまつり会33
2・3 月生まれ誕生会
3
5 10 お別れ会
3 13 13 卒園式※毎月 1 回避難訓練(火災・地震)消火訓練
身体測定 0 歳児健診
※不審者侵入避難訓練 年 2 回※専任講師による指導行事
幼 児 ﾘ ﾄ ﾐ ｯ ｸ (5 月～2 月計 18 回)
幼児体育指導(週 1 回)

④ について、予定していた行事⑤年間の園内研修としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとす
る。
参加者
研修名
月 日
4 21 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ①
5 20 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ②
6 22 職員全般 ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ③⑤ については新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、保護者参加行事を中止とした
り、入場制限をかけ感染予防を徹底して対応した。各行事の際には保護者からは感謝のお言葉をいただけた。

「子どもの自主性を引き出す保育」を実践するため、職員会議
後に毎回、テーマを決めて職員
グループワークを実施し職員間で意見を出し合い、グループ毎に発表し職員間で共有し共通理
374④ 評価 5
コロナ対策をしながら対応することができた。

⑤ 評価 5
職員会議同様、きちんと職員の参加があり、スキルアップに繋げることができた。

7 20
8 20
9 18
10 20
11 20
12 18
1 20
2 19
3 17
年２回
年２回

職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般
職員全般

ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ④
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑤
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑥
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑦
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑧
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑨
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑩
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑪
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ⑫

解を深め、一人一人のスキルア
ップに繋げた。

応急処置法研修
嘔吐処理研修⑥ について⑥安全管理対策
月に１回災害対策として、地震
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュア や火事を想定した避難訓練を行い、子ども達や職員と共に災害ルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講 対策について意識付けを計り、計画通りに実施した。
ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニュア
ル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3
日間園舎内に滞在できるような飲料
水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
各クラスの担当者は園児と共に一時避難場所である国分寺
第九小学校へ行き避難経路の確認をする。
毎月、園内の安全点検をおこない職員間で共有し事故防止に努めていく。
3 歳、4 歳、5 歳児童は職員と一緒に園内の安全点検をし、児童自らの安全意識を高めていく。
□指定月に１回、衛生委員会を開催し、園内の安全管理について確認する。
⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
新入園児面接で個人情報の取り扱いについて説明し年度当初、保護者から書面で個人情⑦ について園児及び保護者の個

人情報の管理については、取り扱いについて職員への周知徹底に努めた。個人情報が含まれるデータ等、メールのやり取りの際には全てパスワード付きにて送信した。

475⑥ 評価 5
コロナ対策を行いながら、予定通り実施できた。

⑦ 評価 5
個人情報が漏洩されることのな
いよう、実績通り行った。

報の承諾の有無を受ける。
年度当初の全体保護者会にて園長より個人情報の取り扱いについて保護者へ説明する。
職員の取り組みは、個人情報マニュアルを定期的に確認し取り扱いについて職員間で共有し危機管理を高めていく。
⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
ハラスメント防止マニュアルを活用する。定期的にマニュ
アルチェックを実施し職員の意識を高める。職員会議で園長より働きやすい環境について発信し職員間の共通理解を深めていく。

⑧ について、 職員会議で園長よ⑨職員育成■職員の個 人目標 管理制度を 活用す ⑨る。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
施設長は各職員の研修の必要性等を踏まえ体系的・計画的な研修機会を確保する。
各職員は自己評価に基づく課
題等を踏まえ、園内外の研修に計画的に参加する。処遇改善Ⅱに伴い保育士等キャリアアップ研修に参加し、専門性を高め、必要な知識及び技能を習得し一人一人のスキルア
ップに繋げていく。
園外研修に参加した職員は研
修内容について園内研修をおこない職員間で共有する。
メンター制度を導入し新入職
員のサポートを実施する。
定期的に日常業務の見直しをおこない、徹底した業務削減をおこなっていく。

り、働きやすい環境について
職員へ発信。また職員側の困りごと等を聞き、共通理解を深めていくことができた。

について、 保育士や調理員等

キャリアアップ研修に参加し個々のスキルアップに繋げ、研修内容については研修に参加した職員が講師になり職員に発信し園内研修を実施し職員間で共通理解を深めた。

576⑧ 評価 5
個人面談を随時行い、職員の考えを聞くなど行い、ハラスメントも特に無し。

⑨ 評価 5
研修後の報告書を確認、職員がしっかりと内容を理解できていた。

毎年行ってる整備や保守点検等予定通り行った。

5
門扉の交換を行うこともできた、
整備や保守点検も例年通り行った。

⑪利用者意向把握■外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
玄関にはご意見ボックスの設
置、運動会や発表会後は保護者へアンケートを実施し保護者の意見を聞く機会を設ける。

⑪ について、 前年度に第三者評⑪ 評価 5
第三者評価、アンケートのみを実施し、以降把握に努めた。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

⑫ について、運動会前には、近隣⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎
内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
時期

内容

概算金額

4.10 月

消防設備点検84,0004.6.8.10.

グリストラップ清掃

180,000

自家用電気工 作物

54,000⑩ について、施設保全に関して、 ⑩ 評価

12.2 月
5月

年次精密点検5月

ｴｱｺﾝｵｰﾊﾞｰﾎｰﾙ 9 基

215,000

5月

トイレ床清掃一式

20,0005月

園庭樹木剪定63,0005.7.9.

自家用電気工 作物

155,400

1 1 .1 . 3 月

巡視点検

6月

建設設備定期検査

63,920■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
4月

調理室食器交換

400,400

4月

調理室スチコン修繕費用

399,000

4月

その他調理器具

48,0004月

パソコン入れ替え

1,120,000

4月

i-pod タッチ交換 8 台

174,400

5月

監視カメラ交換

2,668,300

12 月

緊急地震速報機保守費用

64.8003月

節水装置定期メンテナンス

32,4003月

年長児卒園文集

300,000

3月

布団廃棄

150,000

毎月保育業務ｼｽﾃﾑ利用料

21,600

年間

布団乾燥

500,000

価の実地検査を行ったので、今年度はアンケートのみによる利用者調査を予定通り行った。

へ運動会の取り組みを理解して頂けるよう文書と共に近隣挨拶を行った。

677⑫ 評価 5
大きな苦情もなく、保護者会についてはコロナの為用紙開催とした。

新入園児面接時や年度当初の園便りで保護者へ苦情解決制
度や第三者委員について説明
し入園式、4 月保護者懇談会
では保護者へ第三者委員を紹介する。運動会前には、近隣へ
運動会の取り組みを理解して頂けるよう文書と共に近隣挨拶に回る。

⑬ 評価 5
特に問題無し。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニ
ュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

⑬ について、虐待防止・早期発見⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。

⑭ について、コロナ禍において、 ⑭ 評価に努めた。今年度は虐待等となる事案は無し。

⑮法人内施設との連携⑮■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。
当園の年長児と北保育園の年長児が毎年恒例のドッジボール大会を行い他園の児童との交流を深める。

直接会議の場に集まるということはほとんどなかったが、病後児保育連絡会など、行政や他園との情報共有をメールやデータで情報の共有ができ、国分寺市内の保育園との交流を深めることができた。

について、北保育園との交流で毎年ドッジボール大会が予定されていたが、コロナウイルスの影響で中止。

778

5コロナ禍での対応を随時国分寺市と連携し行った。

⑮ 評価 無３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標、保育方針の実現を目指し策定する。

① について、計画通り実施した。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由① 評価 5
問題なく実施。

② について、保育業務システム ② 評価 5
を通して主任保育士が中心 問題なく実施となり、職員間で各年次の指導案について共有することができた。
③ 評価 5
問題なく実施。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□一時保育□病後児保育③ について、指導計画等、指導職管理のもと計画通り実施することができた。

⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
各行事の前後に計画と振り返りを行い改善点など職員間で共有し次につなげていく。
月に 1 回、カリキュラム会議をおこない各年齢の保育内容について職員間で共有する。
また、就学に向けて「就学前プログラム」を明確化し 5 歳児の保育カリキュラムに反映していく。

⑤ について、月に 1 回、カリキュ
ラム会議をおこない各年齢の保育内容について職員間で共有することができた。

⑤ 評価 5
主任、指導職を軸に実施した。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
0 才児保育マニュアル
1 才児保育マニュアル2 才児保育マニュアル
幼児（3・4・5 才児）保育マニ
ュアル
避難経路マニュアル
保健マニュアルアレルギーマニュアル⑥ について、⑥ 評価 5
問題なく実施。

④ について、コロナ禍である為、利用者がかなり減ったものの、指導計画等、指導職管理のもと計画通り実施することができた。

毎月月末に各種マニュアルチェッ
クを実施し、見直しをすることが
できた。

8
79

④ 評価 5
上気道炎の子ども以外を受け入れ、問題なく実施した。

安全管理マニュアル⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
■定期的な音楽指導を実施する。。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する。
人的環境、物的環境を整え、子どもの自主性を引き出す保育を実践し、じっくりと遊び込める環境を整える。コーナーの充実を図り、生活や遊びの中からたくさんの学びを深める。保育所保育指針の資質・能力の三つの柱をふまえて幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿について職員グル
ープワークを実施し多職種で理解を深めていく。生活や遊びの中からたくさんの学びが
幼児教育の根底にあることを職員間で共通理解する。また、気になる子や加配対応児の関
わり方について外部講師が月に 1 回来訪していただき助言を受け日々の保育に生かしていく。幼児音楽リズムは「リトミック」に名称を変え、リトミ
ックを中心に各年齢の発達にあった表現活動を取り組んでいく。

⑦ について、⑧通常日の保育時程は以下のとおりとする。

⑧ について、突発な職員の休み等が入り、多少前後する日もあったが、予定通り実施できた。

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

保
育
開
始

保
育
開
始

保
育
開
始

保
育
開
始

保
育
開
始

保
育
開
始

9

睡
眠

牛
乳

牛
乳

10

離
乳
食

11

食
事

食
事

食
事

食
事

食
事

食
事

12

睡
眠

睡
眠

睡
眠
睡
眠

睡
眠

睡
眠

7

外部講師からの学びを活かし、リーダー会議やフロアー会議等で自主的に人的環境、物的環境について話し合う姿がみられた。園庭や室内において「遊び込める空間」
が子どもの発達に応じて変化が見
られた。

8

13
14

離
乳
食

15

お
や
つ

お
や
つ

お
や
つ

お
や
つ

お
や
つ

16
17

降
園

降
園

降
園

降
園

降
園

降
園

18

保

延

延

延

延

延

9
80

⑦ 評価 5コロナ禍であった為、時期によっては体育指導を休む時期もあったが、それ以外は問題なく。

⑧ 評価 5
特に問題なし。

育
終
了
19

20

長
開
始

長
開
始

長
開
始

長
開
始

長
開
始

保
育
終
了

保
育
終
了

保
育
終
了

保
育
終
了

保
育
終
了

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
保護者と共有できるように
普段の活動は各保育室の前に写真を掲示し子どもたちの様子を知らせている。
0 歳児から 2 歳児は連絡帳、3 歳児から 5 歳児は連絡ノー
トを用意し情報を共有している。
個別緊急時の情報□個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
□電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
欠席や遅刻など普段の情報は電話以外にメールで受付ける。新年度前半の期間で全園児との保護者面談を実施し保護者と情報交換を行う。年間通して面談を受け入れ園側からも随時、面談依頼し園児の情報交換を円滑に行う。
毎月 1日に緊急時の一斉メールとしてテストメールを実施している。
⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育⑨ について、各保育室前に日々の保育の子どもたちの様子を写真で掲載し、保護者に子どもたちの生き生きした姿を観ていただき子どもたちが日々成長している姿を保護者と職員が共有することができた。

⑩ について、コロナの影響で、直接の小学生との関わりが無くなったり、病後児保育の利用者数についても減少と
10
81⑨ 評価 5
日々、ブログも更新できていた。

⑩ 評価 5コロナでの部分以外は例年通り行えた。

□0 歳児の延長保育■2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育■病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業■しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援なったが、コロナによるところの変更点以外は例年通り行うことができた。

⑪法人内プロジェクトへの参加■副施設長会議に参加する。
■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について園内において実施する。

⑪ について、参加することで、自園に情報を還元することが出来た。

⑪ 評価 5ZOOM を使用するなど、予定通り参加できた。

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

４．給食・食育
今年度計画①給食業務実施にあたり、以下のこと ① について全て計画通り実施しをおこなう。
た。食事に関する事故等もな■給食担当者の日々の健康管理をおく、提供することができた。
こなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マ
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
・調理担当・離乳食担当・アレ
ルギー担当に責任者を設け1182

評価 5 4 3 2 1
理由① 評価 5
特に問題なし。

る。
・アレルギーチェック表作成
・離乳食会議（保護者、保育士、調理間の情報の共有）②給食業務実施にあたり、以下の手順 ② について、書やマニュアルを用いておこなう。 衛生管理はチェック表を基に給食担当者、園長、保育部担当者の三・保育園給食の衛生管理者で確認を行い、評価できる点と・国立保育会アレルギー対応
改善が必要な事項について共有しマニュアル
職員間で共通理解を深めることが・離乳食のすすめできた。
・１日の流れ・早番・遅番・土
曜勤務のマニュアル
・調理室入室マニュアル
・下処理マニュアル
・戸締りチェックマニュアル
・清掃マニュアル
・災害時・防犯対応マニュア
ル・役割分担マニュアル（献立担当・離乳食担当・
アレルギー担当）③食育業務実施にあたり、以下のこと ③ について全て計画通り実施しをおこなう。
た。食育会議を定期的に行い、■年間食育計画を策定する。
保育士職員と情報共有し連携■園独自の取り組みとして、食育業務
していくことができた。
において以下の事を実践する。
・食事における子どものチェ
ックポイント・お弁当デー・野菜の収穫を楽しむ
・食材に触れる食育活動（野菜の下処理や皮むき、米とぎなど）
・バイキング形式の給食・取り分けおやつ② 評価 5
調理指導職が軸になり問題なく行えた。

③ 評価 5
食育会議を定期的に行い、多職種
で情報共有し連携していくこと
ができた。

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のこと ① について、年間保健計画、在園時の記録や健康管理をしっかをおこなう。
り行うことができた。また、前■年間保健計画を策定する。
年度に比べ、事故数を減少す■在園児の成長を記録するることができた。
■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・とびひ対策として、承諾を得た園児に虫よけおよび刺された場合に虫さされの薬を使用する。

1283

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価

5 4 3 2 1

理由
① 評価 5
事故数を減少することができた。

・傷口の処置としてワセリンを使用する。
・嘔吐物処理の方法の研修に外部講師を招き、エピペン
研修、てんかん発作、感染症について講師より実践的な知識を得る。

② 評価 5
事故簿やヒヤリハット報告を活用 ヒヤリハットを会議でさらに深し、園内の安全管理について管理 堀し事故を未然に防ぐ意識をつ職、看護師にて共通認識をはかり、 けた。
全体周知に努めた。

②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・定期的な園舎内外の見回り。
・事故発生時を想定した対処法の研修(年 2 回)の実施。
・感染症予防研修
・AED 園内研修・法人内外の関連研修に参加
し、職員と情報を共有する。
・0 歳児室と病後児室にベビーセンサー(乳幼児体動モニタ)を導入し SIDS のチェ
ックを徹底する。

② について、③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
・全職員対象にメンタルヘルス
チェックを実施し、施設長は、検査結果を集団的に分析し職場環境の改善に努める。
・健康診断の結果、および、メンタルヘルスチェックの結果をもとに、園長や看護師は職員から気軽に相談できる環境を整え、健康相談の時間を設ける。
・職員の休憩時間を確保し、休憩の改善を実施する。

③ について、

職員の健康診断の結果やストレスチェックの結果をもとに、看護師と情報共有を行った。
調理室の職員や０歳児担任、指導職者、看護師はノロウィルス検査を行い円滑に業務が遂行出来るよ
う徹底をした。

■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■特定職員のノロウィルス検査を実
施する。

13
84

③ 評価 5
コロナ陽性者を職員から出すことなく 1 年を過ごせた。その他、
特に問題なし。

令和 2 年度西国分寺保育園一時預かり事業

事業報告書
令和 2 年度の一時預かり事業は自主事業が困難であることから国分寺市子ども家庭部、子ども子
育てサービス課と協議の上、平成 31 年 4 月 1 日から一時預かり事業を休止としており、令和 2
年 4 月 1 日からの一時預かり事業につきましても休止とした。
[事業の目的]家庭において保育を受けることが一時的に困難となった乳児又は幼児について、国分寺市の補助事業として、主に月曜日から金曜日の昼間において、一時的に預かり、必要な保護を行う。

[施設事業の運営]
入所児童定員数

6名

１．

開園日

月曜日から金曜日 但し祝日と 12/29～1/3 は休園

２．

保育時間

午前 9 時 00 分～午後 4 時 00 分（最長 7 時間）

３．

受け入れ年齢

満 1 歳以上の未就学児

４．

料金
国分寺市民
国分寺市外

満 3 歳未満
満 3 歳以上
満 3 歳未満

午前 4 時間以内…3,000 円
午前 4 時間以内…2,500 円
午前 4 時間以内…6,000 円
185

7 時間以内 4.000 円
7 時間以内 3,500 円
7 時間以内 7.000 円

満 3 歳以上

５．

午前 4 時間以内…5,500 円

7 時間以内 6,500 円

職員
専任常勤保育士 1 名(有資格者)、専任非常勤保育士 1 名(有資格者)、および通常保育との兼任職員が、
最低基準第 33 条第 2 項に基づき、受け入れ人数に応じて対応する。

６．

虐待などへの対応
専任保育士は常時、保護者との信頼関係を保つよう努力する。これにより保護者は小さなことでも保育士に相談し、虐待予防につながると同時に虐待の疑いがある場合も話し合いの場が作れることがある。虐待の疑いのある子どもの早期発見に努め、子どもやその家庭などに対する適切な対応を行う。虐待の疑いのある子どもを発見し場
合は、一時預かり事業担当の職員のみならず、園全体で情報を共有すると共に、必要に応じ、関係機関（国分寺市こども家庭支援センター、小平児童相談所、多摩立川保健所等）との連携をとり対応する。

７．

食事・栄養管理
乳幼児期の食事は、その生命を保持し発育を保証する栄養源であるばかりでなく、その人間の一生の食生活のあり方にも大きな影響を与えるため、栄養管理を充実させる。衛生管理については多摩立川保健所の指導に基づき徹底を図る。また、国分寺市産の野菜を積極的に使用するなど新鮮で安全な食材を基本とした食事を提供するとともに、アレルギー食についても極力対応する。

８．

安全管理対策
担当保育士は、乳幼児の生命を危険から守ることを第一の目的とする。そのため、玄関の施錠状況などを保護者に知らせ、理解を求める。保育室内においては、転倒の可能性のある什器備品等については、転倒防止措置を講ずる。また、併設園(西国分寺保育園)のスケジュールに準じて、防災訓練、防犯訓練等も実施する。なお、一時避難場所は併設園同様、国分寺市立第 9 小学校とする。

2

86

９．

職員研修
一時預かり事業に携わる可能性のある保育士には、必要な能力を身につけさせるための研修を実施する。

１０． 保護者との連携
連絡ノートを用い、保育時間中の様子等を保護者に知らせるとともに、一時預かり事業であっても、こどもを中心にした保護者とのコミュニケーションが積極的に図れるよう努める。

１１． 要望・苦情・トラブル対応
併設園と同様に対応する。苦情受付担当者は主任、苦情解決責任者は園長、苦情解決第三者委員を設置する。

１２． 個人情報保護
個人情報保護法および当法人の個人情報管理規程に基づき取り扱う。

１３． 第三者評価
第三者評価を受審した結果を分析し、保育の質の向上に努める。

[施設事業管理]
１４． 事務関係
現金出納事務については、法人の経理規程に基づき出納職員がおこなう。会計事務、
387

管理事務については、日常最低限の業務以外は法人本部事務局に移管する。

１５． 設備・備品関係
園児の処遇で安全上・保育上必要と認められる設備・備品は予算と合わせて検討し、設置または購入する。

１６． 財政運営
財政運営は予算に基づき、効率的かつ健全な運営に努める。

以上

4

88

令和 2 年度 事業計画 ・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

富士本保育園

施設住所

開設年月日

平成 24 年 4 月 1 日

運営形態

土地建物所有権■土地

土地建物賃借料■建物□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所
土地円/年 建物円/年1377.49 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

国分寺市富士本 2-30-4

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

906.01 ㎡

午前[7 ]時から午後[8 ]時とする。
但し午後[6 ]時から午後[8 ]時まで
は延長保育時間とし、詳細は別に定
める。

開園時
間

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、入
所数、面積

年次

0歳

1歳

2歳

3
歳

4
歳

5
歳

計

定員

12

28

28

28

28

28

152

入所

12

28

28

28

28

27

151

保育室面積

68.52 ㎡

93.56 ㎡
34.65 ㎡

65.83 ㎡

担当職務と職員名

施 設 長

滝口幸一

副施設長

坂田恵美子

主任保育士

西茜

副主任保育
士

田島由里子

看護職責任者

久保田和美

給食職責任者

矢澤糸乃

嘱託医（園医）

久保嶋慎二
正規

職員数

保育職
21
看護職
1
給食職
3
用務職
事務職
苦情解決第三者委員

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

2

18

0

一時

病後
児

191.90 ㎡■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 ■食品衛生推進者□食品発注担当者
住所 国分寺市泉町 2-9-3 ハートフル西晴 3F
電話 042-300-1801
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
3
2
12
1

吉村ひろ美

1

髙波辰男

今年度変更事項

副主任に田島由里子を昇格
施設長を平間正人の異動に伴い滝口幸一に変更

1
89

1
1
1

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」 ①
児童には保育を通じて、また、避という保育理念について
難訓練を通じて理念の普及に努め■児童、保護者、職員、地域の方々に た。地域の方々については、コロナ
保育理念の理解が進むよう取り組 禍のため多くの行事を自粛したた
め、十分な活動はできなかった。
む。
年度当初にアレルギー事故があ■保育園の全ての業務は保育理念か り、職員全員でマニュアルを再度確ら展開されていることを踏まえ、 認し、再発防止に努めた。
各種手順書、各種マニュアル、各種
計画等は保育理念に基づき策定す
るよう取り組む。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1①

評価 ４
地域の方々への保育理念理解について、コロナ禍の影響で不十分だったため。

■園独自の保育理念に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。
・保育の質を向上するため、組織で行動し、話し合える環境を整える。
・遊びや生活の中から、幼児教育（幼児期の終わりまでに育ってほしい 10 の姿）を経験できる保育。

②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。

②②
職員は保育目標を週案・月案等に位置づけ、日常の保育を通じて目標達成を目指した。
子どもの自主性を引き出す保育については、職員会議時のグループワーク等を通じて周知し、非常勤職
員にも伝達していく方式をとった。
園庭改造については、幼児クラスを中心に園庭菜園を造成し、夏野菜などの栽培を行った。栽培した野菜を通じた食育活動も実施した。
乳児クラスについては手作りおもちゃを活用し、少人数で遊びこめる環境を整えた。

■園独自の保育目標に関する取り組
みとして、以下の事を実践する。
・「子どもの自主性を引き出す保育」として、「指示語・命令語・禁止語・否定語を使わない保育」を引き続きおこなうが、非常勤職員の方々に周知が出来ていなかったので、非常勤職員向けに周知する場を設ける。

2
90

評価 ５
昨年来の課題であった園庭改造が実施されたこと、各クラスで遊びこめる環境の整備に向けた前進があったため。

・保育改革 2 年目は、保育士が充足しておらず、園庭プ
ロジェクトが進められなかったため、令和 2 年度は、園庭改造に力を入れる。
・少人数保育に向けて、環境を整える。

③年間の園内会議日程は以下のとお
りとする。
時
会議名
月 日
4
17:30 全体職員会議
5
17:30 全体職員会議
6
17:30 全体職員会議
717:30 全体職員会議
817:30 全体職員会議
917:30 全体職員会議10
17:30 全体職員会議
11
17:30 全体職員会議
12
17:30 全体職員会議
1
17:30 全体職員会議2
17:30 全体職員会議
3
17:30 全体職員会議※日程は未定です。

③④年間の園内行事日程は以下のとお
りとする。

④

月
4
4
4
7
9

日
1
1
25
1
4

時
9
10
9
10
16

9

9

10
10

未定

12
12
12
1
2
2
2
3
3
3
3

9

4
12
24
8
3
20
25
3
6
12
27

9
9
10
10
10
9
未定
10
10
未定
未定

行事名
入園式

大きくなったね会
前期保護者懇談会
プール開き
全園児引渡し訓練
運動会リハーサル運動会③

職員会議については予定通り実
施した。

評価 ５
予定通り実施できたため。

④ 評価 ５
感染症拡大状況に合わせて工夫
保護者懇談会は前期・後期とも緊して行事を開催したため、この評価
急事態宣言下であったため、集合しての実施を見合わせ、書面をもって とする。の開催とした。運動会、発表会など
は、感染拡大状況を勘案し、規模の縮小、分散開催など工夫をして開催した。特に発表会については、100インチのプロジェクターを導入し、保護者のうち半数は別室で開催した。

秋の遠足（3,4,5歳児）
発表会リハーサル
発表会
クリスマス会
もちつき

豆まき
後期保護者懇談会

卒園遠足
ひなまつり
新入園児面接お別れ会

卒園式※運動会の日程が未定のため、運動会リハーサルと秋の遠足も未定となっております。

391

⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
・令和元年度、園内研修やグループワークを職員会議時におこなうことで、職員同士のコミュニケーションが深まってきたので、令和 2 年度もおこなっていく。
・嘔吐処理指導は看護師を中心に期ごとにおこなう。
・AED と心肺蘇生法の研修は、国分寺消防署に依頼し、プー
ル開きの前におこなう。
⑥安全管理対策不審者対策■園舎内における不審者対応マニュ
アルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
・施錠の徹底。防犯カメラを定期的に確認することで、侵入者を防ぐ。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。
・2 ヶ月に 1 回不審者訓練を実施
し、様々なバリエーションの訓練をする。
災害対策■園舎内において災害時対応マニュ
アル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。

⑤

4 月当初については、感染症対策のためグループワークの実施は見合わせたが、緊急事態宣言解除後はグループワーク、事例検討を実施した。
嘔吐処理指導は、看護師が期ごとに実施することができた。
AED 等の救急救命研修は、緊急事態宣言のため、実施を見合わせ
た。

⑤

評価 ４
概ね実施できたが、救急救命研修を実施できなかったため。

⑥

評価 ４
施錠や防犯カメラについては随施錠の徹底については、カギ閉め時チェックを行ったが、不審者訓練
職員がマニュアルに従い、施錠したについては 1 回の実施にとどまり、際にカギ閉め職員がチェックした。
消防署と連携した通報訓練も実施
また、鍵開け職員が鍵開け時にチェできなかった（園内での通報訓練はックを行った。施錠漏れについて実施した）ため。
は、園長がカギ閉め職員に注意を行った。防犯カメラについては、適宜確認を行った。
不審者訓練については 2 月に実施した。
建物の安全チェックについては、
チェックリストを活用するとともに、凍結による水道管の破裂や、水漏れ等、随時点検・修理を行った。
消防署と連携した通報訓練については、コロナ禍のため消防署の日程調整が難しく、園で内部的に実施した。
⑥■発災時を想定し、児童、職員が最低
3 日間園舎内に滞在できるような
飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・安全チェックリストを使用し職員で周知する。
・園内の死角や建物の破損状況の確認と修理。
・通報訓練を定期的に実施し緊急時に対応できるように

4
92

する。

⑦

⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・書類の施錠保管の徹底
・PC は事務所内キャビネット、
2F 倉庫に保管し、施錠する。
・PC が一人 1 台になったため、会議等で、「個人情報について」「PC 使用時の留意点」についての書面を配付し、周知する。
・指導職以上の役職による個人情報についての園内研修の実施。

⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・ハラスメントに関する園内
研修と職員間のコミュニケーションの構築をする。
・メンター制度を継続し、気軽に相談ができる体制を
作る。
⑨職員育成
■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
□職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・園長は、保育士職員、給食
職員、看護師と定期面談をおこなう。

⑦
書類、PC の保管については、カギ閉めマニュアルにも保管場所を位置づけ、カギ閉め時、鍵開け時にチェックを行い、漏れがあった場合には管理職が注意を行った。
個人情報や PC 使用時の留意点については年度当初の職員会議で注意喚起を行った。
指導職以上の役職による情報管理については OJT にとどまった。

⑧
4 月の職員会議の際に、ハラスト
メントに関する研修を実施した。また、SNS を通じたハラストメント
に関する指導を、職員会議の際に繰り返し行った。
メンター制度については、今年度新入職した職員について個別に定め、気軽に相談できる体制を構築し
た。

⑨

評価 ５
個人情報管理については、毎日の鍵開け、カギ閉め業務の中に位置づ
け、職員が必ずチェックする業務を継続し、IT 機器の取り扱いについても適切に指導したため。

⑧

評価 ５
年度初めに研修を実施するとともに、メンター制度の継続など適切な措置を講じたため。

⑨ 評価 ４コロナ禍のため、外部研修につい研修の参加については、園内外にてはリモート開催になるか、中止に 関わらず、特に年度前半について人なるかといった事態が相次いだ。
と人との接触を減らす、という観点
また、コロナ対応など事業ひっ迫 からためらわれたため、機会が非常につき、年度内の研修受講者は 3 名 に少なかったため。
にとどまった。
職員との面談についても、緊急事
態宣言中などは室内面談について、ためらわれる空気もあったが、年度後半より実施することができた。
グループワークなどの園内研修については、年度後半、職員会議の際に実施した。

593

・メンター制度を継続し、新入職員のサポートをする。
・令和元年度は、職員の体制が厳しく、外部研修に参加できないケースもあったので、令和 2 年度は、職員を充足し、研修に積極的に参加できるようにする。
・指導職だけではなく、現場で指導できる環境を作り、保育の質をあげる。そのために、指導職以上の話し合
いを定期的に実施し、方向性を確認し、組織を構築する。
・施設長と指導職で指導の分担をする。
・職員会議でグループワークをおこなう。期待できる効果として①「子どもの自主性を引き出す保育」をおこなうにあたり、子どもたちのエピソードをグループ
ワークで話し合い、発達の共通認識をし、共有する。
②職員間のコミュニケーシ
ョンを深める。
③自分の意見を発表できる場を作り、発信力を高める。
④職員間で周知すべきことを共有できる。
・研修の情報を職員に発信し自分の意思で参加できるようにする。
・管理職、指導職で保育士業務を見直し、職員が保育に集中できるようにする。

⑩⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園
舎内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
内容
概算金額
時期
未定 新園舎工事
未定
未定 保 育 室 改 修 工 未定事
未定 2 歳トイレの雨 未定
漏り修繕
未定 1 階テラス整備 未定⑩

新園舎工事について、国分寺市の待機児童が減少傾向にあること等から国分寺市と合意に至らず、実施できなかった。保育室改修及び 1 階
テラス整備については、保育現場職
員の意見集約ができず、実施できなかった。
施設点検についてはチェックリ
ストを活用し、適切に実施した。
より廉価な製
I-PAD については、品を代替で購入した。
リース品については予定通り契約更新を行った。

6
94

評価 ４
予定していた施設整備について、行政や現場職員との折り合いがつ
かず、実施できなかったため。

■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
内容
概算金額
時期
4月
パ ソ コ ン 723,200 円
購入
4月
I－PAD
313,200 円
購入
5月
電 話 機 リ 22,809 円
ース更新
6月
カ ラ ー 18,273 円
CCD カ メラリース更新⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービス
第三者評価を受審する。
■外部評価機関による利用者アンケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・一年を通し、「保育園に話をする時間」と題して、保護者の子育てに対する意向を聞く機会を設けている。
・大きな行事ごとにアンケー
トを配付し、改善・取り組
みにつなげている。
・東京都福祉サービスの利用者アンケートを実施し、その結果から課題を見出し、改善に努める。また、改善については保護者に報告する。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・いただいたご意見は、速やかに周知、改善、対応策を考え、掲示し、苦情になる前に対応する。

⑪⑪

評価 ５
第三者評価機関による利用者ア
事業計画に位置付けられた事業
ンケートを実施し、保護者に向け、 を概ね計画通りに実施することが懇談会資料として公表した。
できたため。
大きな行事ごとにアンケート調査を実施し、次年度に活かす取り組
みを継続した。
また、緊急事態宣言中を除き、随時面談を実施した。

⑫⑫

保護者からいただいたご意見については、速やかに対応するとともに、園だよりや掲示を通じて保護者に回答した。
また、第三者委員経由の苦情についても、申立者の意向に従い適切に
対応した。

7
95

評価 ５
苦情に対して迅速に対応することができたため。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相
談所と連携を図る。

⑬

⑬

評価 ５
適切に対応できたため。

マニュアルを活用するとともに、児童相談所、子ども家庭支援センターとも連携をしながら虐待防止に努めた。
⑭ 評価 ５⑭⑭外部機関との連携
適切な連携が図れたため。
地域内の関連施設や医療機関と■地域内の病児、病後児保育室とのは、子どもの状況に応じて連携を図
連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、 った。特に、コロナウイルスが発生
耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療 した際には、園児の兄弟が通う学童
機関との連携を図る。特に保育実 クラブ、小学校等と密接に連携をと
施時間内に受診可能な医療機関を った。
1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。
⑮ 評価 ５⑮適切な連携が図れたため。
⑮法人内施設との連携
法人内施設とは園の運営を通じ■会計業務、給与計算支払業務、職員 て密接に連携した。
採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託す法人内の他園との交流、連携を図る。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

①保育課程について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育課程の見直しをおこなう。

①②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育②③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児③

保育指針に基づき、適切に策定した。

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由
①

評価 ５
適切に策定されたと認識して
いるため。
②

評価 ５
適切に策定されたため。

③

評価 ５
適切に策定されたため。

年間指導計画、月間指導計画については計画通り策定した。

個別指導計画について適切に策定し
た。

8
96

■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④⑤ 園 独自 の 保育 関 連計 画を 策 定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
・各種マニュアルが園運営に沿っているか、検証し見直
しをする。

⑤

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・各年齢保育マニュアル
・延長保育マニュアル
・散歩マニュアル
・アレルギーマニュアル⑥
マニュアルに従い、各業務の実施を
した。

評価 ５
マニュアルに従い、業務実施をしたため。

⑦園独自の保育内容を実施する。
■定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。

⑦⑦■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する
・夏期異年齢合同保育
・乳児クラス少人数保育⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。
0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

7

○

○

○

○

○

○

8

○

○

○

○

○

○

9

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○

○

○

○

10

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○

○

○

○

○

11

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○

○

○

○

12

○

○

○

○

○

○

13

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○

○

○

○

○

14

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○

○

○

○

15

○

○

○

○

○

○

16

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○

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○

○

17

○

○

○

○

○

○

18

○

○

○

○

○

○

19

○

○

○

○

○

○

20

○

○

○

○

○

○

④

週刊指導計画及び日々の指導計画は適切に策定した。

評価 ５
適切に策定されたため。

⑤

各種マニュアルについては、特に衛生面においてコロナ禍であることを考慮し、法人本部の指導に従った。また園の取り組みとして、国分寺市及び園医に伺うなどして運用方法を見直した。

評価 ５
保健衛生について、法人本部、国分寺市、園医の知見に基づく見直しを行った。

⑥

体育指導については、コロナ禍のため年間を通じて実施できなかった。
夏季異年齢児合同保育、乳児クラス
少人数保育については感染症対策に配慮しながら実施した。また、登園自粛期
間中は図らずも合同保育・少人数保育
となった。

⑧

評価 ５
体育 指導は見合わ せたものの、異年齢合同保育及び乳児ク
ラス少人数保育は実施できたため。

⑧
保育時程通りの保育を提供した。

9
97

評価 ５
保育時程通りの保育が提供できたため。

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
・一年を通し、「保育園に話をする時間」と題して、保護者の子育てに対する意向を聞く機会を設けている。

⑨⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育■0 歳児の延長保育■2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業■しょうがい児保育(特児)□しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
□放送教育研究室に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施す
る。

⑩

⑨

連絡帳及びクラス掲示、ホームペー
ジでの掲示などを通じ、保護者への情報提供を行った。また、日々の保育の様子について、可能な限りドキュメンテーションで掲示を行った。
また、緊急事態宣言のため一時中断したものの、年間を通して面談の機会
を設けた。

評価 ５
コロナ禍の情報不足を補うた
め、積極的な情報提供を行った。
また、園内でコロナウイルス感染症が発生した際には、各種連絡事項のツールとして個別メー
ル送信 システムをフ ル活用した。

⑩

保育サービス推進事業については、
小中高生の育児体験受け入れ、保育所
体験、保育拠点活動支援についてコロナ禍のため中止となったが、他の事業については実施した。

10
98

評価 ５
コロナ禍で中止となった事業以外は実施したため。

４．給食・食育
今年度計画①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マ
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。

今年度実績①
障がい児食事対応（1 名）、行事
食の提供、給食室の衛生状況の改善など、前進が見られた。また、法人共通献立の提供を行った。

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価 5 4 3 2 1
理由
①

評価 ５
給食室の衛生状況の改善について、課題が残るものの、前進が見られたためこの評価とする。

■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
・障がい児食事対応
・季節や伝統行事に合わせた
行事食・衛生管理マニュアルの徹底に基づく、給食室の改善。
・法人統一献立の実施。
②給食業務実施にあたり、以下の手順 ②
衛生管理マニュアルに基づいた書やマニュアルを用いておこなう。
給食業務を実施した。
・衛生管理マニュアル③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務において以下の事を実践する。
・夏野菜の栽培・0 歳児から 5 歳児までの発達にあったつながりある食育。
・旬の食材に触れる食育。

③

②

評価 ５
マニュアルに基づいた給食業務を実施したため。

③ 評価 ５
夏野菜の栽培、食育については、
園独自の取り組みについて計画
園庭菜園で収穫したものを過熱し 通り実施できたため。
たうえで実食するなど、体験を通じた食育を実施することができた。

11
99

５．保健
今年度計画
①保健業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・手洗い指導・ブラッシング指導・定期的な巡回と保育士との情報共有
・嘔吐処理の指導（職員）・エピペン取扱いとアレルギーの園内研修・心肺蘇生、AED の研修②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・安全チェックリストの活用
・設備チェックリスト
・ヒヤリハットのあり方の確認。怪我後の反省文ではな
く、事前に防ぐことを意識する。
・事前に怪我を防ぐために、
リスクマネジメントについて、グループワークをおこない、危険な個所を周知する。
・ベビーセンサーを使用し、SIDS チェックをおこなう。
・保育室、園庭において遊び込める環境を作り、事故防止に努める。

今年度実績①
手洗い指導については、幼児クラスで実施した。また、正しい手の洗い方について、トイレ前の壁に図版を掲示した。嘔吐処理の指導、エピ
ペン取り扱いとアレルギーの園内研修については職員会議を通じて実施した。心肺蘇生、AED の研修についてはコロナ禍のため消防署と日程調整がつかず、実施できなかった。

②

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価
理由

5 4 3 2 1①

評価 ５
コロナ禍のため実施できなかった事業以外は概ね実施できたため。

② 評価 ５
安全チェックリスト、設備チェッ園内事故防止について、計画しクリストを活用し、適宜園内設備の た事業はほぼ実施できたため。
点検を行った。また、ヒヤリハット
については、日々職員から情報提供を求め、職員間共有を実施した。
リスクマネジメントについては、
職員会議の際にグループワークを行い、職員間で共有した。
SIDS チェックについては、ベビーセンサーを用いて適切に行った。
遊びこめる環境については、ある程度実施できたものの、令和 3 年
度に向け課題を残す形になった。

12100

③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■園独自の取り組みとして、職員の健康管理において以下のことを実践
する。

③

③

職員の休憩時間については、特に年度後半に、給食時のノンコンタク
トタイムの確保により概ね取得できるようになった。

・職員の休憩時間を確保し、リフレッ
シュや職員同士がコミュニケーショ
ンを取れる時間を作る。

・日常業務を見直し、職員が健康的に働けるようにしていく。

13
101

評価 ５
保険担当者が職員に対して適切に保健相談・指導を行った。
また、休憩時間取得に努力し、概ね取得できるようになったため。

令和 2 年度 事業計画 ・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
練馬区立
施設名
光が丘保育園東京都練馬区光が丘 1 丁目 3 番
むつみ台団地 3 号棟 104

施設住所

開設年月日

昭和 48 年 4 月 28
運営形態
日

■公設民営認可・□民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権

□土地

土地

□建物

土地建物賃借料

円/年 建物

1,231,28 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。年末保育（12 月 29 日・30 日）

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

8

16

16

20

22

23

105

入所

7

16

16

20

21

21

101

保育室面積

60

52

28.2

28.2

28.2

106.6

303.2

副施設長

落合誠一郎

副施設長
担当職務と職員名

主

任

小野清人

副主任保育士佐藤愛

副主任保育士

韓成喜

副主任保育士森裕子

看護職責任者

関久美子

栄

士

笛木光枝

嘱託医（園医）

大口展生

養

開園時間

0歳

平間正人

正規
職員数

保育職
19 名
看護職
1名
給食職
2名
用務職
1名
事務職
0名
苦情解決第三者委員
松淵

昂

612 ㎡

午前 7 時から午後 20 時 30 分とする。但し午前 7 時から 7 時 30 分までと午後 18時 30 分から 20 時 30 分までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

年次

施 設 長

円/年

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

2

6

1

一時

病後
児

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者
住所 練馬区春日町 5-33-30
電話 03-5971-9009
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
0名
0名
2名
9名
0名
0名
0名
0名
3名
0名
0名
1名
0名
0名
0名
0名
0名
0名
0名
1名

稲垣幸子

今年度変更事項

南大泉保育園へ異動 大場朋子保育士 古里麻里保育士 生田侑子保育士
就任：保育士 橘田瑞希 阿部春姫
調理員 小山貴佳

102

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由①「かけがえのない命をはぐくむ ①・全体保護者会の資料や各クラス 評価 5 4 3 2 1場」という保育理念についての保護者会及び園だより・クラスだ■児童、保護者、職員、地域の方々 より等で保育理念について保護者に 理由に保育理念の理解が進むよう取 発信し理解を図るようにした。
① 評価：5り組む。
・職員には日々の保育活動・行事、■保育園の全ての業務は保育理念 職員会議等で理解を深め共有した。 ・全体保護者会、各クラス保護者会から展開されていることを踏まは、感染症予防対策のため、対面でえ、各種手順書、各種マニュアル、の実施は中止とした。
各種計画等は保育理念に基づき（令和 2 年 4 月 1 日に 0 歳児クラス
策定するよう取り組む。
だけは実施できた。
）■園独自の保育理念に関する取りそのため、書面による開催となっ組みとして、以下の事を実践す
たが、保育理念については伝えるこる。
とができた。
・指示語･命令語・禁止語・否定語を使わない保育の実践。
・自主的に関わることのできる環境を用意し保育をする。
・保育内容統一化に向けて保育改革 3 年目の計画に基づいての取り組みを一年を通じておこなっていく。
②保育目標は全園共通で以下と定 ②・日々の保育の中で指示語・命令 ②評価：5
語・禁止語・否定語を使わない保育 ・人的環境では、「子どもと相談し対めている。
活動を展開し、子どもの自主性を引 話する保育」
1.心身ともに健康な子ども「否定後・禁止語・命令
き出す保育の実践を進めることがで 後・指示語を使わない保育」、物的環(健康)きた。
2.誰とでも仲良くできる子ども
境では、子どもが自己選択、自己決・各クラスの「子どものエピソード」(人間関係、人権)
定できるように「遊び込める空間をを集約した。それを、全職員で共有
3.自分で考え行動できる子ども
つくること」と「子ども達が興味やして、日々の子ども達の変化に気付(自主性)
関心がもてるような仕掛けを用意す■児童、保護者、職員、地域の方々 き、自主的に関わることのできる保ること」を根幹においての実践を進に保育目標に基づく保育をおこ 育環境を整え保育することができめることができた。
なっていることの理解が進むよ た。
・特に令和 2 年度は、新型コロナウ
・年
4
回『共育て通信』を作成し、う取り組む。
イルス感染症の影響もあり、行事等
園での様子、家庭での様子を共有す■保育内容の全ては保育目標から
は、子どもたちの意見を聞きながらることができた。
展開されていることを踏まえ、保進めていった。
育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・光が丘保育園の保育を継承するために保育目標を引継ぎ、実践する。
・一人ひとりの子どもの欲求を十分に満たし、情緒の安定を図る。
・相手の気持ちに気付けるようにする。
・身近な人に自分の気持ちを受け止めてもらったり、認めてもらったりできるようにする。
・一人ひとりの子どもを丁寧に見守ることで安心感をもち、自分の意思や欲求を伝えることができるようにする。

103

・個々の発達を理解し、その子に合わせて関わりをもつ。
③年間の園内会議日程は以下のと ③・感染症予防の観点から、職員会
議の時間帯を 13：45 から 14：15 のおりとする。
30
分間の短時間で終えるようにし
時
会議名
月 日
た。メンバーも管理職・指導職・
4
1 13：45 職員会議
各クラスリーダー・調理室代表とし4 14 13：45 職員会議て、話し合いの内容については、各
5
13：45 職員会議
クラスリーダー・調理室代表が職員
6 24 13：45 職員会議に伝達できる体制をとった。
7 29 13：45 職員会議
・11
月、12 月、1 月は書面開催とし
8 25 13：45 職員会議
た。
9 24 13：45 職員会議
・話合う議題の精選と資料配付によ
10 23 13：45 職員会議
り、会議の時間短縮を図ることがで
11 19 13：45 職員会議
きた。
12 15 13：45 職員会議
・職員会議の数日前に指導職会議（園1 19 13：45 職員会議
長・副園長・主任・副主任で構成）
2 25 13：45 職員会議を設け、組織的な園運営が進められ
3 23 13：45 職員会議
るようにした。
月 2 回 13：45 リーダ会議
程度
・残業削減として、職員会議は昼の設定とする。
・事前に資料を配付し、報告事項の内容は把握したうえで、検討事項を主とした会議とする。
・会議時間は 1 時間と厳守する。
④年間の園内行事日程は以下のとおりとする。
※別紙として年間行事予定表を提出いたします。
時
行事名
月 日
4
1
10
入園進級祝
い会
16 9：30 前 期 健 康 診
10： 断
18
15
全体保護者
会
22
10
こどもの日
祝い会
5 21
9
4.5 歳春の遠
足
6
4
10
前期歯科健
診
6 17
10
プール開き
7
1
10
夏まつり
７
10
七夕
9
4
10
プールじま
い
いっしょに
9 18
10
あそぼう会
（敬老行事）
10 1
10
お月見
15
9
バ ス 遠 足（４・５歳）
22 9:30 秋 の 健 公 診
断③評価：4・新型コロナウイルス感染症の影響により日程や時間を変更したため予
定通りに行うことができなかった。
・事前に資料を配付する予定であったが、会議直前という月もあったので、余裕をもって用意していきたい。
・会議のあり方を考えさせられる年度となった。その中で、ZOOM 会議
や書面会議、人員を絞っての会議など、様々な形式を実践できたのは、
今後使い分けができる良い経験となった。

④・季節行事である「七夕」「お月見」 ④評価：4「新年祝い会」「節分」「ひなまつり」 ・感染症予防のため、内容を変更し等は各クラスごとで工夫しておこな たところはあったが、行事の趣旨はった。
（新型コロナウイルス感染症対 達成でき、子どもたちと相談して、
策ガイドラインに沿っておこなう。
）
行事を作り上げることができたこと
・7 月の「夏まつり」は「縁日ごっは、目指している保育に近づけたのこ」に変更した。
・2 月の「おおきくなったね会」は ではないかと実感した。
中止とし、5 歳児のみ劇あそびをおこない、その様子を撮影し保護者に配付した。
・3 月の「お別れ遠足（5 歳児）」は新型コロナウイルス感染症予防のため、交通機関を利用しない、近隣の公園に変更した。
・3 月の「お別れ会」も各クラスでおこなった。
・3 月の「卒園祝い会」は、規模を縮小して、感染症予防体制を万全にしておこなった。
・2 月の「後期歯科検診」は中止とした。
・「地域交流」「ふれあい給食」は全て中止とした。

104

11

26

10

12
1

24
7
14

10
10
10

2

3
8

10
10

3

3
5

10
9

18
27

10
13

後期歯科健
診
お楽しみ会
新年祝い会
歯科保健指
導
豆まき
おおきくな
ったね会
ひなまつり
お別れ遠足
（５歳）
お別れ会
卒園お祝い
会

⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
研修名
月 日 参加者4
全職員 ①練馬区立
保育園の保
育水準読み
合わせ
②アレルギ
ー児の対応
（エピペン
使用含む）
③防災机上
訓練
5
全職員 ヒヤリハット活用
6
全職員 心肺蘇生法
9
全職員 発達理解を深める
11
全職員 嘔吐処理⑤・4 月に入り緊急事態宣言発令後に登園自粛要請が発信されたため、予定していた読み合わせができなかった。
・自粛期間に「保育園各種マニュア
ル」「保育者のための自己評価チェッ
クリスト」等での自己研修をおこなった。
・感染症予防対策のため、6 月に練馬区光が丘消防署の救急隊員を講師として、「応急救命講習（心肺蘇生法）」の研修会はおこなえなかった。
そのため、看護師を中心に園内研修をおこなった。
・11 月に、「人権プログラム（東京
都教育委員会）」をもとに、「人権尊重研修会」をおこなった。

⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニ
ュアルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を
定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニ
ュアル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓
練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備す⑥・感染症予防対策のため、10 月の練馬区光が丘警察署の生活安全課の署員を講師としての不審対応訓練と、9 月の練馬区光が丘消防署の職員を講師としての防災訓練はおこなえなった。
・光が丘消防署による応急救命講習、起震車による職員及び園児への教育活動も、感染症予防対策のため実施できなかった。
・「情報伝達訓練」（6 月、2 月に練馬区一斉の災害訓練）は、予定通り実施することができた。

105

⑤評価：4
・年間行事と同様、新型コロナウ
イルス感染症の影響により予定通りにはおこなえなかったが、方法を変えておこなうことはできた。

⑥評価：4
・感染症予防対策のため、集団での避難を回避したため、十分な避難訓練ができなかった。そのため４という評価にしました。
下半期は、密にならぬようフィジカ
ルディスタンスを確保できる空間
で、乳児、幼児で分かれて避難した。

る。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・練馬区教育委員会が計画する防災訓練を実施する。
・練馬区こども家庭部が計画する情報伝達訓練を実施する。
・練馬区または光が丘消防署にて応急救命講習を受ける。
（指導職員）
・起震車による職員及び園児への教育活動を実施する。

⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・練馬区が作成する情報セキ
ュリティ教本を利用し、読み合わせをおこない個人情報管理への意識を高める。

⑦・10 月と 2 月に練馬区の「情報セキュリティー研修資料」をもとに、
個人情報管理に関する研修をおこなった。

⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・職員と園長が話をする機会
を定期的に設ける。
・メンター制度の実施。

⑧・練馬区と法人本部によるハラス ⑧評価：5
メント研修会に管理職が参加した。
・管理職対象の研修を受けたことで、・年間を通して 3 回職員面談をおこ職員に対してハラスメントにならなない、職員の話を聞き、改善できる
ことは、すぐに取り組むようにした。 いよう、意識をもって接することができるようになったため。

⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

⑨・キャリアアップ研修については感染症予防対策のため受講しなかっ ⑨評価：4・感染症予防対策のため思うようにた。
・練馬区保育課主催の研修・練馬区 研修に参加できなかった。何度か応委託園園長会等の研修については、 募はしたものの、緊急事態宣言で中ZOOM などを利用し参加した。
止や延期することが多く予定が立ち・職員面談前に、自己申告書を確認 にくい状況であった。
し、職員面談に取り組むようにした。 ・職員面談前に自己申告書を確認す⑦評価：5
練馬区が作成する情報セキュリティの教本を読み、振り返りのテストをおこなうことで、職員に周知できた。

ることで、面談をスムーズにおこなうことができ、且つ職員の思いを引き出すことができた。

106

・キャリアップ研修に計画的に参加し、職員の育成を行い、保育の一定水準を確保する。
・練馬区主催の研修は、計画的に一人 1 回は参加できる配置をおこない職員の質の向上を図る。
・職員間の連携をはかり、互いに声を掛け合い円滑に保育活動が出来るようにする。
・非常勤職員の勤務時間と勤務内容を見直し、職員の業務削減につなげる。

⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
※練馬区に修繕の必要な箇所をその都度報告し、修繕を実施。
内容
概算金額
時期

⑩・令和 2 年 10 月から令和 3 年 2月にかけて、園舎内全体の空調設備
改修工事が実施された。
・令和 2 年 11 月から令和 3 年 2 月にかけてホール（5 歳児保育室）のロールカーテンの設置、ホールの押し入れ（収納庫）の引き戸の壁紙の改修、幼児棟廊下のフックの設置がなされた。
・令和 3 年 3 月に、園児の安全を図るために、園庭周りに目隠しフェンスが設置された。

⑩評価：5
・練馬区保育計画調整課運営支援担
当係や保育課児童施設係との連携を図る中で、よりよい保育環境を整えることができたため。

■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
4月
食器、鍋
50 万
5月
パソコンリース⑪利用者意向把握■外部評価機関による福祉サービ
ス第三者評価を実施する。
■外部評価機関による利用者アン
ケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・年 2 回の運営委員会の実施。
・保護者へのアンケートの実施。
（年 3 回）⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。

⑪・年 2 回（7 月、2 月）運営委員
会を開催し、利用者の意向を把握し対応することができた。

⑫・11 月に保育園に隣接する公園で遊んでいた園児の声が響いてうるさ
いとの苦情が１件あった。
（近隣の住民より）・保護者からご意見をいただくであ

107

⑪評価：5
・コロナ禍ではあったが、7 月の運営委員会は、10 月からおこなわれる
空調設備改修工事について、保護者に理解していただけた。2 月の運営
委員会は、書面開催となったが、保護者のご意見ご要望は、優先順位をつけて対応できたため。

⑫評価：4
・近隣住民からの要望については、
練馬区保育計画調整課との連携のもと迅速に対応できたため。

■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・練馬区の「保健福祉サービ
ス苦情調整委員制度」を利用する。

ろう事象については、書面を発行し対応した。
・保護者からご意見をいただいた際には、面談をおこない理解を求めた。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

⑬・配慮を要する家庭に関しては、
子ども家庭支援センターや児童相談所との連携を図り、適切な対応がとれるようにして、保護者支援につなげた。

⑭・近隣小学校や近隣保育園との連⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との 携活動は、感染症予防対策のため全て中止となった。
連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、 ・3 月に近隣小学校の 1 年生から就耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医 学前の 5 歳児に手紙とﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄ（手作療機関との連携を図る。特に保育 りの万華鏡・ピョンピョンカエル・
実施時間内に受診可能な医療機 あさがおの種等）が届けられた。お礼として、5 歳児クラスで作成した関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等 手紙を、担任が届けた。
との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。
⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。
・園内の組織化として、役割分担を明確にし、職務を遂行する。

⑬評価：5・コロナ禍ではあったが、感染予防を配慮したうえで、子どもの様子を観察しに子ども家庭支援センターの職員が来園したり、保護者の方の希望により子ども家庭支援センターと連携が取れた事象があり、保護者支援につながった。
⑭評価：5
・中止などの活動も多かったが、その中でも、思いを込めたやり取りがおこなえたため。

⑮・会計業務や職員採用業務などは、 ⑮評価：4
分担しおこなうことができた。
・コロナ禍における様々な対応、保・他園との交流については、コロナ 育補助に入る職員等、事務所内にお禍のため、おこなうことができなか いて、慌ただしい年度となった。実った。
際そこまで手が回らなかったので、・事務所内の組織化が思うように進令和 3 年度の課題として、取り組ん
まなかった。
でいきたい。

108

３．保育内容および保育計画、指導計画
計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

今年度計画

今年度実績

①保育の内容に関する全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育の内容に関する全体的な計画の見直しをおこなう。

➀前年度の計画を各クラスに配付し見直しをおこなった上で作成した。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保
育
□病後児保育②期間内に計画をたて、実践することが
できた。

②評価：5
毎月、主任が確認し施設長が最終承認し確認がおこなえたため。

③個別指導計画は月単位で以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保
育
□病後児保育③期間内に計画をたて、実践することが
できた。

③評価：5
毎月、主任が確認し施設長が最終承認し確認がおこなえたため。

④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児□しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保
育
□病後児保育④期間内に計画をたて、実践することが
できた。

④評価：5
毎週、主任が確認し施設長が最終承認し確認がおこなえたため。

⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
・アナフィラキシー児対応につき「アレルギー児対応の保育方針」を策定する。
・職員が子どものつぶやきやひらめきのエピソードを年 4回出すことにより子どもの発見や気づきを大切にしていく。
・保育改革三年計画に基づき子どもの発達を考える園内研修を実施し、発達に見合った環境構成に取り入れる。
・自己肯定感プロジェクトに⑤・アレルギー児に対しては、食物アレ ⑤評価：5
ルギー生活管理指導表をもとに個別取 ・月 1 回、月末に次月の献立をり組みプランを看護師が作成し、保護者 保護者と担任、栄養士間で確認すと共有した。
ることで、共有することができた
・自己肯定感プロジェクトとして、職員 ため。（アレルギー児）
同士の良いところを見つける「いいとこ ・職員同士が褒め合うことで、職大賞」を実施した。
場が明るくなった。また、子どもの良いところ見つける意識改革にもつなげることができたため。

評価 5 4 3 2 1
理由

➀評価：5
・職員全員が関り、作成できたため。

109

取り組む。
⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
・練馬区立保育園の保育水準を維持するために以下の事項
を実践する。
・光が丘保育園引継ぎ手順書
・練馬区園外保育マニュアル・練馬区乳児保健マニュアル・練馬区保育所給食の衛生管
理マニュアル⑥・在宅勤務期間中、職員に『練馬区立 ⑥評価：5
保育園の保育水準』を読み込む課題を出 ・保育水準以外にも各種マニュアした。
ルや自己評価チェックリストなど、保育士として振り返ることができたため。

⑦・新型コロナウイルス感染症対策ガイ ⑦評価：4⑦園独自の保育内容を実施する。
ドラインに基づき、体育指導は中止とし ・コロナ禍のため、計画通りに実■定期的な体育指導を実施する。
た。
施できなかたため。
□定期的な音楽指導を実施する。
・異年齢交流や合同保育等も感染症予防□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の 対策のため、必要以外は実施しなかった。
保育内容を実施する・異年齢保育の実践として仲良し活動をおこなう。
・定期的に“リズム”を実施する。
・環境学習を実施する。
・幼児期の終わりまでにそだってほしい 10 の姿に基づき保育を展開する。

⑧通常日の保育時程は以下のとお
りとする。
0歳

1

2歳

3歳

4歳

5歳

歳

7

順次登園（延長保育・朝保育）

8

クラス保育開始（乳児 8:00 幼児 8:30）

9

遊

おやつ

び

⑧・子どもの登園人数や天候により活動 ⑧評価：4の変更はあったが、概ねデイリー通りに ・新型コロナウイルスに感染して実行できた。
しまうことは、仕方ないことで・新型コロナウイルスの感染により、3 あるが、やはり保育園を休園させ度の休園となってしまった。
てしまったから。

朝の会
遊び・活動

睡
眠

10

離

遊び

乳
食

11

睡

食事

12

眠

午睡

13

遊

11:30～食事
午睡

び

14

離
乳

目 覚 め
（随時）

14:30 目覚め

食

15

遊

おやつ

16

び

17

睡

18

眠

遊び
夕保育
順次降園

順
次
降
園

110

19
20

18:30～20:30
延長保育⑨保護者との情報交換
・日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
□クラス全般の保育内容について
クラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや
園だよりに掲示している。
■園独自の取り組みとして、以下の情報交換を実施する。

⑨・年 4 回「共育て通心」を活用して、家庭の様子と保育園での様子を保護者と担任でそれぞれ記載し、子どもの成長を共有した。
・一週間に各クラス 1 回は、ホームページを発信して、保育園での保育活動の理解を図っている。

⑨評価：5
・緊急事態宣言により、練馬区から登園自粛要請が発令された際には、週に 1 度、各家庭に電話をし、お子様の様子を伺うとともに、HP では、ご家庭で簡単に作成できる玩具や手遊びなど定期的に発信した。

・幼児クラスのその日の保育
内容を毎日掲示し、かつ、各家庭に配布。

・「共育て通心」の取り組み
をし、保護者と共通理解のもと、子どもの育ちを見守る。
個別緊急時の情報□個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
・年に 2 回は練馬区連絡メー
ルシステム、伝言ダイヤル
171、web 伝言板を活用する訓練を練馬区とおこなう。
⑩保育サービス推進事業について
以下の保育サービス推進事業を実施する。
□産休明け保育■0 歳児の延長保育■2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業■しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育⑩・延長保育では、新型コロナウイルス ⑩評価：5
感染症の影響から、在宅勤務に移行する ・3 年に 1 度の年末保育であった保護者が増えたためか、前年度に比べ、 が、保育計画調整課と連携を取り利用が減った。
事故なく、地域の園児を受け入れ・育児困難家庭とは、子ども家庭支援セ お預かりすることができた。
ンターや児童相談所と連携を取り、情報 ・子ども家庭支援センターや児童交換をしながら、対応することができ 相談所の方と、何か園児に対してた。
変化や気になる様子があった際・年末保育は、6 家庭 7 名が利用した。 には、早急に連絡し情報を共有
・外国人児 9 名受け入れている。
することができたため。

111

■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ■年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援
・年末保育を 12 月 29 日 30 日におこなう。
⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。
・業務の削減を目指し、練馬区の可能な範囲で保育業務支援システムを活用する。
・業務改善申請書を定着させ、職務の効率化への意識化をはかり実践する。

⑪・各担当者会議には参加することができた。
・業務削減を計画として打ち出していたが、実際には遂行することができなかった。
・ICT 化については、練馬区保育計画調整課と連携をとりながら進めていたが、職員全員にパソコンを支給する許可まではおりなかった。
・休憩時間については、1 時間の休憩を取ることができなかった職員もいる。

・ICT 化を定着するためにし、職員一人に一台にパソコンを用意する。
・休憩時間を取得できるよ
う、園全体でのローテーシ
ョンを考える。
・職員の事務処理時間を考慮し、残業時間を月に 5 時間以内とし、本人の希望がある場合は、業務に支障の無い範囲で相殺ができるシ
ステムを周知する。

112

⑪評価：4
・保育計画調整課でシステム（保育業務支援システム）の導入を始めたことにより、光が丘保育園としては、法人で運用している保育業務支援システムと連動することができた。
・業務削減に関しては、コロナ禍
のため、非常勤職員が退職したり常勤職員が介護休業を取得した
りと突発的な事象が起こった。
また、感染症予防対策の一環として、合同保育がおこなえない状況ということもあり、職員体制が厳しい年度であった。このような理由から、業務削減の話し合いまでは至らず、計画通りに進まなかった。

４．給食・食育
計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
□献立は法人共通献立を使用する。
□食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マ
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
・練馬区の統一献立に基づき給食業務を実施する。
・練馬区内の業者から食材を調達する。
・日々の安全な食事の提供にむけて衛生管理マニュアルをしっかりと活用する。

➀・令和 2 年 7 月に常勤栄養士 1 名を採用した。
・令和 2 年 5 月 30 日から令和 2 年
11 月 1 日まで常勤調理師 1 名が体調不良により休職する。令和 2 年 11
月 2 日から、1 日 2 時間程度のボラ
ンティアとして、業務に慣れるよう進めていった。令和 3 年 2 月から短時間勤務（午前中 4 時間）での職場復帰となる。定期的に受診し、完全に職場復帰できるようになるために通院先の病院でデイケアサービスに通い職場復帰を目指している。
・アレルギー食の提供事故等は、0件であった。

②給食業務実施にあたり、以下の手順
書やマニュアルを用いておこなう。
・練馬区の保育所給食の衛生管理
・練馬区の離乳のてびき・食物アレルギーマニュアル②・個々の食物アレルギー児の特徴 ②評価：5を週知し、給食・おやつの提供の仕 ・「新食物アレルギー対応マニュア方の確認をおこなった。
（園内研修） ル」に関する共通理解を図り実践で・食物アレルギー児の保護者とは定 きたため。
、または、随期的（基本的に月１回）
時の面談〔保護者・管理職・担任・栄養士・看護師〕をおこない安全を図っている。

③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務において以下の事を実践する。
・野菜の栽培、食育指導、調理保育等、練馬区立保育園の食育到達目標「食べることが楽しいと思える子どもに」に到達すべく子どもたちの食べる力を豊かに育むための食育活動を実施していく。
・食育として年長児が配膳をトレーを使う。

③・調理保育や食育活動は、感染症予防対策のため計画通りにはいかな
かった。

113

評価 5 4 3 2 1
理由

➀評価：5
・給食業務においては、各マニュア
ルに沿って滞りなく遂行できたた
め。

③評価：5
・調理室と各クラスとの連携のもと園庭の畑で育てた野菜類を食材として活用できた。
・季節ならではの献立や行事食の工夫をおこない、園児に季節の特徴や行事の意味の理解につなげられた。

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のこと ➀・練馬区保育課の「練馬区保育施をおこなう。
設における新型コロナウイルス感■年間保健計画を策定する。
染症対策ガイドライン」や感染症予■在園児の成長を記録する
防に関する練馬区保育課及び法人■在園児に保健指導をおこなう。
本部からの通知内容を全職員で共■在園児の健康管理をおこなう。
有して、保育や運営を進めた。
■在園児のケガや急な疾病に対応す 必要に応じて保護者にも発信した。
るため、マニュアルを整備し、運用 ・園児の定期健康診断は年 2 回実施できた。
する。
■保護者からの在園児の成長、発達、 ・歯科検診については、前期は実施
健康に関する相談を受け、適宜助言 できたが、後期は感染症予防の関連から中止となった。
をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・練馬区のサーベイランスを活用し感染症等の発生状況を把握し、予防に努める。
・練馬区の感染症マニュアルを活用する。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由

➀評価：5
・練馬区のサーベイランスを活用
し、感染症等の発生状況を把握し、予防に努めることができたため。
・練馬区保育課や法人本部からの感染症予防に関する通知が発信された際には、朝礼簿、各クラスに 1 部
配付し、情報を共有することができたため 5 という評価につながった。

②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・事故防止に向け、ヒヤリハ
ットの定着と内容の共通理解
をはかり事故防止につなげる。
・園庭遊具、園庭の安全点検を毎週おこなう。
・園内、園庭等に誤嚥・誤飲につながる物を発見し、事故予防につなげる取り組みをおこなう。
・職員の意識を高めるために
気づき大賞として園内の危険物を見つける活動をする。

②・過去 5 年間を振り返り、ヒヤリ
ハットを集計し、全職員に配付した。
・空調設備改修工事の機材の置き場として、園庭を利用していたため、半年ほど使用できなかった。
・気づき大賞については、1 年を通し、数件しか報告がなかった。

②評価：4・ヒヤリハットの定着は図られており、ヒヤリハットが提出された場合には、全職員で共有して、事故防止につなげられた。
・ヒヤリハットを集計したことで、事故になりうる箇所や事象を確認することができた。
・園内、園庭等に誤嚥・誤飲につながる物を発見したときには、直ぐに事務所内に掲示して全職員に知らせ、事故防止につなげる取り組みをおこなっているが、昨年度は定着しなかった。

③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。

③・11 月（常勤職員）と 1 月（非常勤職員）に新型コロナウイルス感染症と診断され、出勤停止となった。
・③評価：4
・職員の「定期健康診断」について
は、年度当初（4 月）に各職員と看護師が話し合い、健康診断の日程を決め、保育園の年間スケジュウル表の中に入れ、計画的に進めることができた。
・休憩時間の確保については、勤務のローテーションと体制を工夫しながらできつつある。

・職員の健康管理をするため
休憩時間の確保の取り組みを
行なう。

114

令和 2 年度 事業計画 ・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

南大泉保育園

施設住所

練馬区南大泉５－２６－７

開設年月日

昭和 48 年 1 月 1 日

運営形態■公設民営認可・□民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地円□建物

2001.10 ㎡

敷地面積

開園日

/年 建物

円/年
661.83 ㎡

建物延床面積月から日曜日とする。但し、12 月 29 日から 1
月 3 日は休園とする。

午前 7 時 00 分から午後 8 時 30 分とする。但し午前 7 時から午前 7 時 30 分と午後 6 時 30 分から午後 8 時 30 分までは延長保育時間とし、詳細は別に定
める。

開園時間

保育料

定員数、
入所数、
面積

年次

0歳

1歳

2歳

3
歳

4
歳

5
歳

計

定員

10

18

24

25

25

25

126

入所

10

18

24

25

25

25

126

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

3

6

１

一時

病後児

保育室面積

担当職務と職員名

施 設 長

加藤由美子

副施設長

岸田幸格

副施設長

兼田元子

主任保育士

大場朋子

主任保育士 石井卓弥
副主任保育士
看護職責任者

二木典子

看護師

前川佳美

給食職責任者

久岡茉莉香

嘱託医（園
医）

渡辺

職員数

保育職

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者□衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 ■食品衛生責任者■食品発注担当者

久幸

住所
電話

練馬区東大泉 1-26-16 ｵｶﾞﾜﾋﾞﾙ 1F
03-5947-3577

正規

正規短時間

22

看護職
1
給食職
5
用務職
1
事務職
苦情解 決第三田村美津子 近藤春美
者委員
今年度変更事項 令和 2 年 4 月 1 日より、業務委託開始。

1
115

嘱託

フル非常勤

パート非常勤保育士 5
保育補助 25
1２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種
手順書、各種マニュアル、各種計画
等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組み
として、以下の事を実践する。

①について・コロナ禍であり、引き継いだ行事の仕方などは練馬区のルールの中で、確認しながら実施した。

・業務委託初年度ということから、引き継いだ保育を丁寧に行い、安全で安心できる保育を提供し、子ども、保護者との信頼関係をはぐくんでいく。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)【南大泉保育園保育目標】◎健康で生き生きした子ども◎友だちと一緒にあそぶ子ども◎のびのびと自分を表現する子ども◎相手の気持ちがわかり、思いやる
子ども

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価 5 4 3 2 1
理由コロナ禍ではあったが、練馬区と相談しながら実施していったため。
① 評価 5 4 3 2 1
方法など変更することが多かったが、どうしたらできるかを検討しながら行うことができたのでこの評価とする。
② 評価

5

4 3

2

1

元気にお友だちとのびのびあそ
び、時にはぶつかりあいながらも楽しく過ごせていたためこの評価とする。
②について委託園として、公立保育園からの保育目標を継続し、保護者にも入所説明会、保護者会資料の中で示した。
大きな感染症の流行もなく、登園自粛が開けた後は当園率も常に 90％を超え元気に過ごせていた。

■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなってい ■園独自の取り組み
ることの理解が進むよう取り組む。 ①戸外遊び■保育内容の全ては保育目標から展開 ・引継ぎ通り継続した。破損していされていることを踏まえ、保育課程、 たものが多く、環境の見直しを行
各種指導計画等は保育目標に基づき い、新しいものを購入するなど実
策定する。
践できた。
■園独自の保育目標に関する取り組み
として、以下の事を実践する。
②室内遊び
①戸外遊び
・年齢に合わせて、各クラスで取り・タイヤや牛乳ケース、お組みを考え実施できた。
③練馬区のリズム講に園での講義
風呂マット、板など身近なを依頼し、毎月の講義を実施した。
ものを使って園庭遊びを
緊急事態宣言中など練馬区からの楽しみ、既成概念にとらわ
指示で実施できなかった月もあっ
れず、色々な遊びが展開したが、毎月講師と保育士との振りていく中で、豊かな想像力
返りなどを繰り返し、職員も習得を育む。
することで、継続して行うことが
②室内遊び
できた。

季節に合わせた、制作物に取り組む。手先を使うことで発達を促し、手形や足形を利用したり、シール貼り
やなぐり描きを装飾にす

2116

るなど、それぞれの年齢に合わせたものを作品として作り、掲示する。
③リズム
・ピアノに合わせて裸足で行い、這う、走る、止まる、跳ねるなどの動きをし、発達に必要な動きを促し身体づくりをおこなう。縦割り保育の「３きょうだい」
で取り組むことも多く、楽しみながらたくさんの刺激を受ける。
■遠足については、安全性を踏まえて
バス遠足の導入をする。
■休日保育、延長保育③年間の園内会議日程は以下のとおり
とする。
時
会議名
月 日
4 17 17:30 全体職員会議
5 14 17:30 全体職員会議
6 18 17:30 全体職員会議
7 16 17:30 全体職員会議
8 26 17:30 全体職員会議
9 24 17:30 全体職員会議
10 20 17:30 全体職員会議
11 17 17:30 全体職員会議
12 17 17:30 全体職員会議
1 21 17:30 全体職員会議
2 18 17:30 全体職員会議
3
4 17:30 全体職員会議
3 16 17:30 全体職員会議
幼児会議 第 1、第 3 木曜日 14 時
乳児会議 第 2、第 4 木曜日 13:30
リーダー会 毎月 1 回 日程未定
調理会議、アレルギー会議 月 1 回
0 歳児会議 毎月 1 回
体制会議 毎週金曜日 14:45～
昼礼 毎日 14:30～④年間の園内行事日程は以下のとおり
とする。
日
時
行事名
月
4
4
9:30 入園説明会
489:30 入園進級祝い会
423
10
子どもの日祝い会
527
4・5 歳児
バス遠足
6
23
10
プール開き
7
7
未定 七夕まつり
9
3
未定
プールじまい
9 9
未定
秋の会
9 12
9
運動会
10 17
未定 教育委員会一斉防
災訓練
11 5
未定
3 歳児、4 歳
児お弁当遠足11 19
5 歳児おもいで園
国③ 評価 5 4 3 2 1
密にならにように場所を確保することができないこともあり、会議によっては、延期や回数を減らすなどのことが生じてしまったため。

③年間の全体職員会議について
は、新型コロナウイルス感染症対策から、書面開催、縮小など変更しておこなった。

④ 評価 5 4 3 2 1
お年寄りをご招待していた秋の会は感染対策のため実施できな
かった、またほとんどの行事は縮小、集会形式は禁止となったため。

④行事
・5/27 バス遠足→徒歩遠足に変更
・9/9 秋の会・・・中止
他、縮小するも実施は出来た。
保護者会
・前期保護者会は、登園自粛中のため中止。
・後期保護者会は、幼児クラスのみ
集合形式、乳児クラスは書面開催
とした。

3
117

12
1

９、
10
7

2
2

3
13

3
3

3
12

年末お楽しみ会
10

新年お楽しみ会
節分
大きくなったね会
ひなまつり
卒園を祝う会【前期クラス別保護者会】
0 歳児 6/4 1 歳児 5/14
2 歳児 4/23 3 歳児 5/14
4 歳児 4/23 5 歳児 4/20
【後期クラス別保護者会】
0 歳児 1/21 1 歳児 1/27
2 歳児 2/4 3 歳児 2/13
4 歳児 2/13
5 歳児 12/17（校長先生からのお話）
他、春の定期健康診断、春の歯科健診
秋の健康診断、秋の歯科健診 日程未 ⑤すべて実施できた。コロナ感染対策のため、いずれも小規模の開定⑤年間の園内研修、モデル園としての 催をおこなった。
取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
日
参加者
研修名
月
4
1
全職員 ・理念/方針/
虐待人権な
ど
4
4
全職員 ・ エ ピ ペ ン
対応
6

未定

全職員

消防署によ
る心肺蘇生

6

未定

全職員

消防署によ
る消火訓練
嘔吐処理

・荒馬
・リズム
・年間を通し、引き継ぎ項目の「荒馬」「リズム」の研修を外部の講師を設定し受講する。
・各キャリアに合わせたキャリアパ
ス研修参加
・法人研修参加
・園内研修 嘔吐処理、心肺蘇生、
個人情報、ハラスメント、心得など）
・区内主催研修・その他随時予定あり⑥いずれの訓練も実施することが⑥安全管理対策
できたが、警察署、消防署の来園の不審者対策■園舎内における不審者対応マニュア もとに実施することは本年度は感ルを整備、運用する。
染対策のためできないとのこと■園舎内への不審者侵入防止措置を講 で、園内でおこなった。
ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。

4118⑤ 評価 5 4 3 2 1
キャリアアップの研修は中止が多く、参加はできなかったため。

⑥ 評価 5 4 3 2 1
実施はしたものの規模は縮小し、警察、消防署の直接指導を受けての訓練はかなわなかったため。

災害対策■園舎内において災害時対応マニュア
ル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3
日間園舎内に滞在できるような飲料
水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・公園マップ修正
・園舎、保育室の安全チェックリ
ストの強化
・荻窪小学校との連携、経路の確認、非常食、備品の追加。
・地域防災訓練の参加事故防止について・第一避難場所である大泉第 6 小
学校への避難経路確認と交流から避難訓練に参加していただく。
⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・個人情報保護について、守秘義
務についての園内研修を園長がおこなう。子どもの書類は、全て施錠されているキャビネットなどで保管する。
・保護者への他児の情報に関する漏洩がないようにチェックリストを作成するなどして、指導にあたる。
・練馬区個人情報マニュアルの読
み合わせと周知を行なう。
・連絡帳は開閉扉の中にしまう。
⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実
践する。

⑦個人情報
・個人情報の園内による研修は練馬区からの資料を基におこなった。非常勤職員も含み、すべての職
員に資料と回答形式のもので取り組みをおこなった。

⑦ 評価 5 4 3 2 1
決めた取り組みはすべて実施できたため。

⑧ハラスメント研修に副園長が参 ⑧ 評価 5 4 3 2 1
加し、理解を深めることができた。 1 名参加できたものの、それについての振り返りやきょうゆうの時間を持てなかったため。

・ハラスメントに関する園内研修と職員間のコミュニケーションの構築
・ハラスメント防止のための職員間の声の掛け合いができる環境を構築していき、互いが働きやすい場となるようにしていく

5119

⑨職員育成⑨本年度は多くの研修が中止とな■職員の個人目標管理制度を活用す った。後半、練馬区の研修などリモる。
ート研修何度で参加できた。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・職務内容に応じた専門性の向上を図るため、研修機会の充実
を処遇改善Ⅱのキャリアアップ
研修を用いて全職員が参加し保育の水準を確保する。
・外部研修、法人研修への積極的な参加を促す。園長、副園長、主任による個人面談実施。
・メンター制度導入で新卒職員のサポートをおこなう。
⑩施設保全・什器備品整備⑩施設保全■施設点検マニュアルを整備、運用す ・練馬区運営管理係と連絡を取りる。
ながら、修繕の申請を進めたが、な■業務開始前および業務終了後の園舎
かなかすぐには対応していただけ
内の安全確認チェックを実施する。
ないことが多かった。
■施設保全に関して、以下の補修、修今後も継続して申請していく。
繕、交換を実施する。
・練馬区運営管理係を通し、修繕を
什器備品
進める。
・
保育室のテーブル、飛沫防止パネ■什器備品類に関して、以下の補修、修理、交換、リース契約更新、新規購 ル、消毒等保育材料は環境整備に多く使った。
入を実施する。
コロナ対策補助金があり、全クラ・各クラスのパソコンなどネットワ
スに空気清浄機の購入をした。
ークの環境整備をおこなう。
・食器、テーブルなどの給食備品のその他
購入、移動式荷物掛けなどの保育備・グリストラップ、火災検査など品の購入、準備を行う。
は、すべて練馬区で業者も決まっ・食器、給食備品 30 万程度
・保育材料、荷物掛けなどの購入、 たおり、実施した。
準備をおこなう。
その他
グリストラップ年 4 回 34020 円
千代田防災 年 2 回 43200 円⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
□外部評価機関による利用者アンケー
トを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。

⑪ 第三者評価、利用者アンケー
トの実施はなく練馬区保育計画調整課による、委託一年目のアンケートをおこなった。
・運動会、大きくなったね会終了後のアンケートは引継ぎ時同様に実施した。

・一年を通し、保護者の子育てに対する意向を聞く機会を設ける。
・大きな行事ごとにアンケートで改
善・取り組みにつなげていく。
・ご意見ご要望ボックスの設置といただいたものは、全職員で共有し、速やかに保護者に返す。

6120⑨ 評価 5 4 3 2 1
実際全職員をなんらかの研修に参加することはできなかったため。

⑩ 評価 5 4 3 2 1
練馬区のルールの中で適切に実行できたため。

⑪ 評価 5 4 3 2 1・アンケートの実施は適切におこなったものの、保護者の満足度が高いものではなかった。改善を今後に生かしていくためこの評価とした。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

・いただいたご意見は、速やかに周知、改善、対応策を考え、掲示し、苦情になる前に対応する。
・苦情解決制度と第三者委員については、入園時、保護者懇談会などで、年度を通し随時保護者には知らせていく。
・第三者委員の方を行事などにご招待し、保護者が制度について理解できるような機会を設けていく。
・プール活動、園行事の際は、近隣へ挨拶とポスティングをおこなう。
⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニ
ュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

・該当児身体的管理、保護者のサポート、各関係機関との連携を密にしていく。
・区主催の研修に参加し、日頃の様子などから早期発見に努める。
⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機
関との連携を図る。特に保育実施時
間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。

⑫7 月ころ、練馬区に保護者からのご意見の電話が入った。玄関の暗証番号がわからない、園で受診した際の保険の返金についてであった。いずれも引継ぎ通りに行ったが、説明や配慮が足りなかった部分があり、お詫びと説明をおこなった。
他、ご意見やご要望などは直接お話をいただく、連絡帳に記載するなどであった。内容は、行事の保護者参加の人数についてのお問い合
わせが 2 件あった。
・近隣へのポスティングは引き継いだ範囲で行ったが、在宅の方にはお顔を見て挨拶をし、日頃のお礼とともに活動についてのせつめいを行った。

⑫ 評価 5 4 3 2 1
引き継ぎ時と同じようにして、同じように説明しても伝わっていないことがあり、ほごしゃへの伝え方を見直すきっかけとなった。
今後の課題としてこの評価とした。

⑬ 評価 5 4 3 2 1
各機関と連携は密にし、職員⑬該当児が 2 名在園しているので、間の共有もできたため。
関係機関との情報共有は何もなくても 1 カ月に 1 回はおこなった。
早期発見につい止めるよう、各ク
ラスとの情報共有は密にした。

⑭必要最低限の機関との交流のみ認められていたので、医療機関、特に園医とは連携を密にする。
近隣、認可・認証保育所、会陰説包括支援センターとは交流見送ることとなった。

⑭ 評価 5 4 3 2 1
こども、職員間の交流は実際にはできなかったが、校長先生、連携
園の園長先生方とは電話や訪問での今後についてお話をすることができたため。

・隣接地域包括支援センターでのお年寄りとの交流に 5 歳児が参加する。
・近隣公立保育園、認証保育所との交流をおこなう。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託す法人内の他園との交流、連携を図る。

⑮適切に連携し、実施できた。

7121⑮ 評価 5 4 3 2 1
助けていただきながら、実施できたため。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画①保育課程について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育課程の策定と職員間での共有を徹底する。
②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由①・練馬区の基準に基づきながら、
計画、作成をし、巡回指導の中で、確認していただきながらおこなっ 評価 5 4 3 2 1た。
どれも、適切に実施することがで 理由
計画、マニュアルなどは、都きた。

度確認をして取り組み、延長②練馬区の基準に基づきながら、 保育、休日保育も滞りなく実計画、作成をし、巡回指導の中で、 施できたため。
確認していただきながらおこなった。

① 評価 5 4 3 2 1
指導の下、適切に実施できたため。

③個別指導計画は月単位で以下の年次
および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③練馬区の基準に基づきながら、
計画、作成をし、巡回指導の中で、② 評価 5 4 3 2 1
確認していただきながらおこなっ指導の下、適切に実施できた
た。

④週間指導計画、日々の指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④練馬区の基準に基づきながら、指導の下、適切に実施できた計画、作成をし、巡回指導の中で、確認していただきながらおこなっ ため。
た。

⑤園独自の保育関連計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。
アナフィラキシー対応指針、掃除マニュアルの改定をおこない、掃除用具など揃える。

⑤アナフィラキシーの可能性のある子どもは 1 名の中で、対応については、練馬区のルール通りに対応した。

・延長保育マニュアル
・休日保育マニュアル
・散歩マニュアル
・アレルギーマニュアル
・保健マニュアル
・給食衛生管理マニュアルなど

ルは練馬区のものを基本に自園の対応を足していった。

ため。

③評価 5 4 3 2 1④評価 5 4 3

2 1

⑤評価 5 4 3 2 1
実際に使用することはなかった⑥評価 5 4 3 2 1
マニュアルは常に確認でいる⑥保育業務実施にあたり、以下の手順 ⑥引き継ぎ時に手順書の作成をおようファイルを作り、使用で書やマニュアルを用いておこなう。 こなったため、コロナ禍での変更点について見直す。各種マニュア きていたため。
・各年齢保育マニュアル⑦園独自の保育内容を実施する。
□定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する⑦延長保育の年間利用数は、
朝延長 7 時～7:30・・・1524 人
夕 1 18:30～19:30・・・812 人
夕 2 18:30～20:30・・・36 人(延べ人数)

8122⑦評価 5 4 3 2 1・延長保育、休日保育ともに利用者の需要に合わせて実施できたため。

・休日保育をおこなう。
・延長保育をおこなう。
・リズム運動、荒馬をおこなう。
以上の引き継いだことを実施していくために、食器、テーブ
ルなどの給食備品の購入、移動式荷物掛けなどの保育備品の購入、準備を行う。
⑧通常日の保育時程は以下のとおりと
する。
0歳

7:00
7:30
8:30

1

2

3

4

5

歳

歳

歳

歳

歳

遊 び
睡眠

遊び

9:30

外 気
浴

朝の集
まり
牛乳

10

離 乳
食
・ 活
動

活動
遊び
11:30
給食

11

食事
睡眠

睡眠

13
14
15

16

リズム運動・・・各クラス毎週 1 回実施
講師・・・毎月 1 回実施⑧表をベースに一人一人の状態に合わせて保育をおこなった。

⑧評価 5 4 3 2 1
・表をベースに一人一人の状態に合わせて保育をおこなったため。

保育開始 順次登園
朝延長開始
朝延長終了
・人数によって時間帯合同

8:30

12

休日保育年間利用数は、
43 人(延べ人数)
登録児童 1 歳児 3 名、3 歳児 1 名

朝の集まり
課題活動
遊び

食事
睡眠

離乳
食
おや 目覚め・おやつ
つ・ 帰りの集まり
遊び 遊び
遊び・順次降園

17
18:30
20:30

延長保育
20:30 保育終了

⑨保護者との情報交換
日々の情報や緊急ではない情報■全年齢において連絡帳を交換している。
□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。全クラス連絡帳対応。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園だ
よりに掲示している。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。

⑨
連絡帳は全クラス、休日保育も合わせて実施した。
ホープページへの掲載は、練馬区区のお話で実施できなかった。
園だより、クラスだより、掲示板での掲示などは実施できた。

緊急時の対応は、個人メールをすることができないので、電話での対応のみで行った。

全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用して
いる。

9
123

⑨評価 5 4 3 2 1
園だより、クラスだより、連絡帳は休日保育も含め、実施できたため。

■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
練馬区と法人用の一斉メールを用
いて月次の通信訓練の実施をする。
⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
□産休明け保育■0 歳児の延長保育■2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育■休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援
・園庭開放、地域支援などをおこなう。

⑩委託契約時の内容を適切に実施した。園庭開放、その他予定していた地域交流は感染症対策のため、中止となった。

⑪いずれも参加した。

⑪法人内プロジェクトへの参加■施設長会議に参加する。
■副施設長会議に参加する。
■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。
■放送教育プロジェクトにモデル園と ⑫ダウン症の子どもについては、保護者をはじめ各関係機関と連携して参加するをし、毎月の職員海外でも園内で⑫その他■0 歳児、4 歳児にダウン症児の入所に 共有をした。
あたり、保護者、医師、園との連携を密 研修については中止なったため、にし、安全な保育をおこなっていく。 今後受講に応募していく。
■休日保育、延長保育の実施開始にあたり、保育の方法、流れ、保護者の動き、
職員間の動きなどシュミレーションをおこなって、受け入れ態勢を整えていく。
■ダウン症に特化した研修を受講し、安全に保育ができるようにしてい
く。

10
124

⑩評価 5 4 3 2 1
ほとんどの保育内容については実施したものの、外部との交流は中止が多くできなかったため。

⑪評価 5 4 3 2 1
いずれの会議にも参加できたため。

⑫評価 5 4 3 2 1
関係機関との連携はできたものの、研修の参加はできなかったため。

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■ 延 長保 育に 応じ た 給食を 実 施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業
務において以下の事を実践する。
・業務委託初年度ということから、食材業者とも継続して取り引きし、安定的に給食の提供ができる環境を整える。また、延長保育、休日保育の実施開始にともなっての食材の調達もおこなう。
・練馬区の統一献立、レシピ、衛生管理を徹底していく。
・定期的な衛生管理基準の確認を職員間でおこなう。
・障がい児食事対応
0 歳児ダウン症の子どもの対応
で、ミルクの提供をおこなう。
・季節や伝統行事に合わせた行事
食・アレルギー個別対応。
・サンプル展示・触れ合い給食の提供をおこなう。
②給食業務実施にあたり、以下の手
順 書 やマ ニュ アル を 用いて お こなう。
練馬区衛生管理マニュアル
レシピ③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業
務において以下の事を実践する。
・夏野菜の栽培・調理保育
幼児クラスの親子調理保育を秋におこなう。

①いずれもルールを守り、適切に実施した。アレルギー児、0 歳児の離乳食、障害児個別対応など、保護者との面談を密にし、メニューの確認などは適切におこなった。献立については、休日分は自園での作成となるが、延長保育の献立と合わせて毎月区への提出、チェックを通し、実施した。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由

委託開始によって栄養士の配置が増えたことで、栄養指導、お便
りでの発信が詳細にできた。また、アレルギー、献立、0 歳児の会議を密にし、進捗状況など共有しながら行うことができたため。
① 評価 5 4 3 2 1
い ずれ も適 切に実 施でき た ため。

②いつでもマニュアルが参照できるよう、給食室には見やすいように設置していた。

② 評価 5 4 3 2 1
衛生管理マニュアルは調理員には全員配付し、各自が読み込めるようにできたため。

③夏野菜の栽培は各クラスで実施できたが、親子調理については、感染症対策の理由で中止となった。

③ 評価 5 4 3 2 1
差異日の実施はできたが、親子調理ができなかったため。

11
125

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のこ ① ・外部講師の派遣ができなかっとをおこなう。
たため、園内でおこなう。
■年間保健計画を策定する。
・歯磨きについては、飛沫防止の観■在園児の成長を記録する
点から 3 月に取りやめとなった。
■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業
務において以下の事を実践する。
・手洗い指導・ブラッシング指導・定期的な巡回と保育士との情報共有
・嘔吐処理の指導（職員）・エピペン取扱いとアレルギーの園内研修
・救命講習の実施②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事
故防止において以下の事を実践する。

0 歳児 5 分毎、1 歳児 10 分毎の SIDS チェックを徹底する。
・安全チェックリストの活用
・ ・設備チェックリスト
事故防止について・ヒヤリハットの提出を促し、適宜開催しているヒヤ
リハット会議で職員間の共有を徹底していく。
・職員間で園内、園庭の遊具、玩具の使用方法、注意点の周知
徹底、過去のヒヤリはっと、事故簿の共有を行う。
③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■特定職員のノロウイルス検査を実施する。
■全職員が休憩 1 時間取得するよう、計画的に実施していく。

② チェックリストを用いて、確認作業を行った。危険個所は区へ
速やかに報告をし、修繕依頼をおこなうが、すぐに対応できな
いことがしばしばあった。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1
理由・看護師の入れ替えがあったものの、法人内の援助もいただきながら看護職の内容についての引き継ぎなどスムーズに行うことができ、実施できた。
① 評価 5 4 3 2 1② 評価 5 4 3 2 1③ 健康診断などは適切に実施でき ③ 評価 5 4 3 2 1
たが、ノロウイルス検査については
本年度は実施をできず令和 3 年度からの実施となった。理由は看護師の ・ ノロウイルス検査については実不在と担当者の連携不足によった。 施が年度内にできなかったこと、

職員の休憩時間については、な
職員の休憩については、非常勤職員 かなか全員が 1 時間取ることがの勤務時間を延ばすなどして対応 難しかったため。
したが、実際に午睡チェック時に常勤保育士や有資格者がいないとい
けないという練馬区の巡回での指導から配置が難しいことも多く、取れないことも多くあった。

12126

令和 2 年度 事業計画 ・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

宮前おおぞら保育園

施設住所

杉並区宮前 2-24-22

開設年月日

平成 29 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地 360 万 円/年 建物■建物

1007.58 ㎡

敷地面積

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

午前[7]時 30 分から午後[7]時 30 分とする。但し午後[6 時 30 分から午後[7]時
30 分までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

開園時間

年次

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

10

20

20

20

20

20

110

入所

10

20

20

21

17

19

107

53.29 ㎡

71.09 ㎡

43.42 ㎡

保育室面積

施 設 長

越後智江美

副施設長

中島千江美

主任保育士
担当職務と職員名

副主任保育士

渡邉理恵

副主任保育士

鬼塚奈実

副主任保育士

鈴木惟久美

看護職責任者

大﨑麻理子

給食職責任者

三浦さと子

嘱託医（園医） 森谷泰和

933・76 ㎡

建物延床面積開園日

132.90 ㎡

円/年

内しょ
うがい
児

内アレ
ルギー
児

内アナ
フィラ
キシー
児

１

５

１

一時

病後児

167.8 ㎡

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者□衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者□食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者■食品発注担当者
住所 杉並区松庵 1-8-6
電話 03-3334-7285
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
１０
2

職員数

正規
保育職
17
看護職
給食職
4
用務職
2
事務職
1
苦情解決第三松淵昂
三田利春
者委員
今年度変更事項 石井はるか（6 月に光が丘保育園異動）・輿石健児（6 月に上井草保育園へ異動）
・桑宮楓 7/17 日
北保育園から異動）・佐藤栞（光が丘保育園より 9 月から異動）
・石塚 12 月より勤務 ・玉村惠梨香（2 月に光が丘保育園へ異動） ・主任保育士森下達也（保育部に異動）
・鈴木惟久美（保育部から異動副主任）
・三浦さと子（給食責任者）
・小林恵梨香（こぐま保育園異動）・新田紘人（富士本保育園異動）・佐藤千夏（退職）
南大泉保育園異動（石井卓弥・桑宮楓・山田奈緒・久岡茉莉香）

1127

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ場」という保育理念について■児童、保護者、職員、地域の方々に保育理念の理解が進むよう取り組
む。
■保育園の全ての業務は保育理念から展開されていることを踏まえ、各種
手順書、各種マニュアル、各種計画
等は保育理念に基づき策定するよう取り組む。
■園独自の保育理念に関する取り組み
として、以下の事を実践する。

①について
・保育理念については、児童、保護者、職員以外では、地域の方々としては、入園希望の園見学者の方のみに理解をしていただく
ために説明を行っていった。
・5 歳児の卒園遠足では、手順表を作成するまでの時間が短時間であったこともあり、内容確認が周知されていない箇所もあった。

・「子どもの自主性を引き出す保育」に取り組む。
・幼児クラスは縦割りのグループで異年齢保育を実施する中で、年齢別の主活動を行っていく。
・保育改革 3 年計画を策定し、それに基づき、3 年目の取り組みを職員とともにおこなう。

・コロナ禍において、区からのコ
ロナ感染症対策の方針で、異年齢保育を行わず、各年齢別の主活動に取り組み行った。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由
評価 5 4 3 2 1
理由
①
評価 4
・すべて計画通りに成し遂げることはできなかったが、子ども達の保育に前向きに取り組む職員が多かった。

・自主性を引き出す保育」の取り組みで、人的環境において、子どもと相談する保育を進めてる
ことができたが、一部の職員から、子どもへの指示語・命令語・否定語・禁止語の言葉がけが見られた。
② 評価 4②保育目標は全園共通で以下と定めて ②について
・毎月の園だよりにて、子ども達 ・コロナ禍の中で、全体的に子どいる。
1.心身ともに健康な子どもの日々の様子を写真とコメント
も達は時期的な流行の感染症(健康)を記載して伝えた。
にかかる児童は前年度に比べ2.誰とでも仲良くできる子ども
かなり少なく、元気に登園をす(人間関係、人権)・保育計画を作成し、各年齢各種ることができた。
3.自分で考え行動できる子どもの指導計画を作成した。
(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に ・年齢別の主活動を重視して行っ ・保護者の方に子ども達の保育のた。
保育目標に基づく保育をおこなって様子が理解できるように、行事
いることの理解が進むよう取り組 ・コロナ禍において、異年齢グルや活動において、写真を取り入む。
ープでの活動は中止をした。
れドキュメントを作成し見え■保育内容の全ては保育目標から展開（杉並区からの注意事項にて）るかに努めた。
されていることを踏まえ、保育課程、・日常の保育の中で、上級児が下
各種指導計画等は保育目標に基づき級の児が靴を履けなかったりす ・外部講師のさく子先生からのご策定する。
る場面を見た際に、自ら進んで助言を各クラス取り入れて子■園独自の保育目標に関する取り組み
お世話をしたり、分からない事ども達が楽しめる環境づくり
として、以下の事を実践する。
があれば教えてあげたりと、積①幼児クラスは、年齢別の主を整えていった。
活動を行いながら、異年齢グ
極的な行動が見られた。
ループでの保育をおこない、・コロナ禍の為、井上さく子先生
成長の違う者同士の関わりをの訪問は年 1 回のみの実施とな
学び生活する。
った。ご助言をいただいた事を ・子どもの自主性を引き出す保育②井上さく子先生にご指導を
その後各クラスで活かしていっを実践するために、指示語・禁いただきながら、子どもの自た。
止語・命令語・否定語を使わな
主性を引き出す保育を実践す
・園での固定遊具として、複合遊るために、指示語・禁止語・い言葉がけが一部の職員で見命令語・否定語を使わない保具と鉄棒を設置した。
られ完全ではなかった。
育に取り組み、人的環境、物的環境を整え目標の 3 年目を取り組んでいく。また、園内共有スペースのプロジェクトから、以下の取り組みをおこない、改造をしていく。

2128

園庭・・・遊びこめる園庭として、予算をたてコーナー
遊びができるよう設定していく。
（2,062,940 円）
屋上・・・不要な土を片付け、快適に過ごせる場をつくる。
(14 万円)1 階エントランス・・・絵
本の増冊をおこない、地域支援でも使用できるようにする。(10 万円)

・地域支援でも活用できるよう絵本の増冊を行ったが、コロナ感染症対応において、密にならないよう、エントランスの絵本コーナ―設置を中止した。

・園庭に複合遊具・鉄棒を設置したことで、子ども達の遊びが広がり、工夫をして楽しむ姿が、見られるようになった。

③放送教育に取り組み、保育所保育指針に沿った、幼児期の終わりまでに育ってほしい
10 の姿に対し、働きかけ保育をしていく。
④以上の①から③をおこなっていくために、月 1 回職員間でグループワークをおこな
い、職員のスキルアップと保育内容統一を目指す。また、前後期保護者懇談会、園だより、クラスだよりでそれぞれの取り組みについて保護者に説明、報告し、保護者にも取り組みの意図を理解していただき、協力をいただけるよう働き掛けていく。
■遠足については、安全性を踏まえて
バス遠足の導入をする。

➂ 評価 5③年間の園内会議日程は以下のとおり ➂についてとする。
・予定通りに職員会議・幹部会議・ コロナ禍において、時間を短縮し
時
会議名
月 日
リーダー・フロア会議を実施した。 ての全体職員会議を実施した。
4
1 13:30 全体職員会議
幹部会議（園長・副園長・指導職
4 24 17:30 全体職員会議（調理）・看護師）においては、
5 26 17:30 全体職員会議
事前に相談内容や、早々に結果を6 25 17:30 全体職員会議求められることなどを話し合い,
7 17 17:30 全体職員会議
職員全体に発信するよう努めた。
8 28 17:30 全体職員会議
9 24 17:30 全体職員会議
10 22 17:30 全体職員会議
11 26 17:30 全体職員会議
12 17 17:30 全体職員会議
1 27 17:30 全体職員会議
2 25 17:30 全体職員会議
3 16 17:30 全体職員会議
リーダー会 隔週水曜日
幹部会適宜 フロア会議適宜
ヒヤリハット会議 月 1 回④年間の園内行事日程は以下のとおり
とする。
時
行事名
月 日
4
4
9:30 入園式
4
23 15 時 15 分 4 月生まれ誕生会
425
9
前期保護者懇談会
5
1
10
子どもの日の集い
5
1 15 時 15 分 5 月生まれ誕生会④について
・年度当初緊急事態宣言にて、休園となる月もあり、コロナ禍において、予定していた行事を中止さざるおえない行事もあった
が、入園式・全・後期保護者会
は紙ベースにて保護者に配付をし、園から伝えたい事を発信し
3
129④ 評価 5・コロナ禍において、保護者が行事への参加を中止した行事が多かったが、行事のやり方を工夫して子ども達と職員で楽しんで行うことができた。
・子ども達の成長をビデオに録り

6
6
7
7
7
8
9
9

18
24
1
6
28
28
17
30

15 時 15 分
16:00
10:00
10:00
15 時 30 分
15 時 30 分
15 時 30 分

10
10
10

17
22
27

9
15 時 30 分

10

29

11
11
12
12
12
1
2
2
2
2
3
2

20
25
12
22
25
20
2
13
18

3
3
3

11
12
13

3
24

15 時 30 分
15 時 30 分
15 時 30 分
10:00
1
15 時 30 分
9：30
10:00

15 時 30 分
10:00

4/1

6 月生まれ誕生会
全園児引渡し訓練
プール開き
七夕集会
7 月生まれ誕生会
8 月生まれ誕生会
9 月生まれ誕生会
3 歳児遠足
予備日：10/7 日
運動会
10 月生まれ誕生会
4 歳児遠足
予備日:11/5 日
5 歳児遠足
予備日:11/6 日
勤労感謝の日の集い
11 月生まれ誕生会
発表会
12 月生まれ誕生会
クリスマスランチ
1 月生まれ誕生会
節分豆まき
後期懇談会
2 月生まれ誕生会
新入園児面接ひなまつり会
卒園遠足
予備日：3/3 日
お別れ会
3 月生まれ誕生会
卒園式
令和 3 年度入園式⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
日
参加者
研修名
月
4
1
全職員 理念/方針/虐
待人権など
エピペン対
応
4

未定
毎月

担当職
員

放送教育に
ついて

未

未定

全職員

消防署によ
る心肺蘇生
エピペン研
修
嘔吐処理
消防署によ
る消火訓練

7

全職員

8
秋

全職員

・各キャリアに合わせたキャリアパ
ス研修参加・園内研修
・個人情報、ハラスメント、心得な
ど）・区内主催研修ていった。

（運動会・発表会）後期懇談会をビデオ視聴会として実施した。

・誕生会は、子ども達のみでお祝い会を実施した。
・秋の幼児クラスの遠足は、近く ・秋の遠足はコロナ禍で安全を配の公園に出かけ、園に戻っり保慮し遠方まで出かけることは
護者の手作りお弁当（3 歳児はしなかったが、公園で通常より給食）4・5 歳児は保護者の方に時間をかけ遊び、帰園して普段手づくりお弁当を協力していたと違う場所で、シートを敷き雰だいた。
囲気を変えて、保護者が用意してくれた手作りお弁当を食べ・運動会・発表会はコロナ感染症
ることができ子ども達はとて対応において、幼児クラスのみ
も喜んでいた。
取り組み、運動会はミニ運動会
で競技・表現の 2 種目として、保護者の参加なしで、ホールで実施した。発表会は劇遊びを行った。乳児クラスは、運動週間
として運動遊をした。ごっこ遊
びとして、保育の活動の中で行った。
・次年度の新入園児面接は密にならないよう、時間設定をして、来園していただき、順次説明を行っていった。
・卒園式については、密にならないよう間隔を取り、保護者参加
人数を 2 名までとし実施できた。
⑤について
・園内研修について、全職員参加をし、計画通りに実施できた。

・キャリアアップ研修について、
コロナ禍において、参加を予定していた研修が中止となるものがあったが 3 名参加ができた。

・予定していたグループワークについては、コロナ禍において、
4
130⑤ 評価 5・コロナ禍において、長時間密になることを避けてワークは中止したが、日常の保育において、重要とする虐待・人権について・エピペン研修・消防署による心肺蘇生・嘔吐処理についての園内研修を職員全員で参加し実施した。

・その他随時予定あり
・全職員による子どもの自主性を引き出す保育 3 年目の目標の達成を図る
ため、グループワーク実施する。
時
会議名
月 日
4 24 18:00 グループワーク①
5 21 18:00 グループワーク②
6 25 18:00 グループワーク③
7 17 18:00 グループワーク④
8 28 18:00 グループワーク⑤
9 24 18:00 グループワーク⑥
10 23 18:00 グループワーク⑦
11 20 18:00 グループワーク⑧
12 17 18:00 グループワーク⑨
1 27 18:00 グループワーク⑩
2 25 18:00 グループワーク⑪
3 16 18:00 グループワーク⑫
・放送教育について
月 1 回 10 分程度の鑑賞と 30 分程度のディスカッションや感想などのやりとりをおこなう。
・参加職員は終了後の振り返りに参加
し、学びと遊びから子どもへのアプローチについて考える場を作る。
⑥安全管理対策
不審者対策■園舎内における不審者対応マニュア
ルを整備、運用する。
■園舎内への不審者侵入防止措置を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を定期的に実施する。

密にならないように配慮し、会議時間を短縮して実施していたこともあり中止をした。

・5 歳児の放送教育について、毎 ・放送教育プレジェクトにて「がんこちゃんの弟のがんぺいち
月 1 回日常保育の子ども達の環ゃん」の製作に協力し、子ども境に適した内容を選択して、10達に実践できた。また、こども
分ほど視聴をした後、内容の振達の様子も入り込みやすい題
り返りをして、子ども達の気づ材だった。
きや思いを話し合い、お友達そ子ども達の非認知能力を伸ばれぞれの思いに気付いたり、こすための活動として持続した
れからの行動の振り返りお友達い。
同士の繋がりにヒントになるよ
うにしていった。
⑥ 評価 5⑥について
・不審者対応マニュアルを整備、 ・年 2 回不審者対応を実施し、刺すまたや、子ども達が避難する活用した。
さいに配慮することなど、再確・不審者が園内に侵入しようとし認をすることができた。
ている想定で、職員役割を決め、対応の経験から、保育園の通り
年 2 回不審者訓練を実施した。
に立っている方に、「何か御用ですか」と気軽に声をかけたりすることができている。
・災害時対応マニュアルを整備、運用した。
・毎月 1 回、地震・火災の避難訓練の内容を想定して実施した。
消火訓練は職員全員ができる様に、計画を立て順次行った。
・発災時を想定し、3 日間の非常食は整備し備蓄している。

災害対策■園舎内において災害時対応マニュア
ル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低
3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
・定期的に保育室の安全チェック、■園独自の安全管理対策に関する取り
園舎内外のチャックは行った。
組みとして、以下の事を実践する。
・園舎、保育室の安全チェック
リストの強化・荻窪小学校との連携、経路の確認、非常食、備品の追加。
・地域防災訓練の参加⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員⑦について・個人情報保護マニュアルは整備運用している。
・プライバシーポリシーについて
は、園内に掲示をしている。
5
131⑦ 評価 5
・法人としての個人情報保護の方
針、プライバシーポリシーについて、重要事項説明として入園

研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・個人情報保護について、守秘義務についての園内研修を園長がおこなう。子どもの書類は、全て施錠されているキャビ
ネットなどで保管する。
・保護者への他児の情報に関する漏洩がないようにチェックリストを作成するなどして、指導にあたる。
・マニュアルの読み合わせと周知を行なう。
⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワーハ
ラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。

・ハラスメントに関する園内研修と職員間のコミュニケーションの構築
・ハラスメント防止のための職員
間の声の掛け合いができる環境を構築していき、
互いが働きやすい場となるようにしていく

・個人情報の書類等は、鍵のかかるところに収納し、パソコンキ
ャビは帰宅時は、パソコン収納
キャビネットに片付けをしている。
・保育室を出る際には、個人情報になるものは、人の目に触れな
いよう棚の中に入れて管理を行った。

面談にて保護者に説明を行った。
・個人情報の漏洩とならないよ
う、書類・アイパット・パソコ
ン等については、使った後は鍵のかかるキャビネットに収納している。また、鍵閉め当番はチェックをして漏れの無いよ
う確認を行った。

⑧について、・法人の研修で指導職・管理職は
年 1 回のハラスメント研修に参加をし再周知に繋げた。
・定期的な研修は実施できていな
いが、言葉の使い方、強弱によって相手にパワハラと受け止めてしまう事の無いように、自分が言われて嫌な事は、相手にも言わないよう一人一人が注意をしていく様、必要に応じて発信をしていった。

⑧ 評価 3
・法人として参加した研修資料はあるが、園用としてのハラスメ
ント防止マニュアルを整備できていないが。職員間では注意喚起を行い気を付けて取り組
んだ。

⑨職員育成
⑨について
■職員の個人目標管理制度を活用す ・個人目標を記載していただき、る。
園長との面談・指導職との面談■職員の自己申告制度を活用する。
を実施した。
■職種別習熟度指標を活用する。
・職種別習熟度指標は活用してい■個別参加研修計画を策定し、積極的ない。
に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職 ・個人的参加研修計画を策定した
員を積極的に参加させる。
が、コロナ禍において、研修参■園独自の職員能力向上策に関する取加がほとんどできない状況であり組みとして、以下の事を実践する。
ったが、キャリアアップ研修に・職務内容に応じた専門性の向ついては、3 名ほど参加するこ上を図るため、研修機会の充実とができた。
を処遇改善Ⅱのキャリアアップ
研修を用いて全職員が参加し保育の水準を確保する。
・外部研修、法人研修への積極的な参加を促す。園長、副園長、主任による個人面談実施。
・メンター制度導入で新卒職員のサポートをおこなう。
・職員のスキルアップと保育内
容統一を目指すために、月 1 回、職員間でグループワークをおこ
なう。

6
132

⑨ 評価３
・コロナ禍のため、休園を余儀なくなった。リモート時間を活用
し、マニュアルの読み込みや課題を作成し、発達や異年齢保育など自己の考えをまとめ、統一できるものとした。

⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎
内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
内容
概算金額
時期
4 月 縁石撤去
132,000 万
頃
円

⑩について
・施設点検チェック表を活用している。
・鍵開け・鍵閉め当番の職員がチ
ェックを行っている。
・計画通りに屋上の緑地を撤去することを実施した。

⑩ 評価 5・施設点検マニュアルを整備し、運用することができた。
・計画通りに屋上の緑石撤去を行ったことで、カビの悪臭がする
ことなく、子ども達のあそび場となった。

現在の希望は上記の通りだが、予算と合わせてできるところから始める。
■什器備品類に関して、以下の補修、修理、交換、リース契約更新、新規 ・エアコンから水漏れ（13,420 円）ありで、修理、スチコンのカー購入を実施する。

・給食食材については法人で統一契約になる。
・入所人数が増え、異年齢保育に必要な備品、コーナーなどの購入をする。30 万。
その他
保育業務支援システム 毎 21,600 円
電気保安管理 2 ケ月 1 回 32400 円
グリストラップ年 4 回 34020 円
千代田防災 年 2 回 43200 円
建設設備定期報告書年 1 回 98,200 円
地震速報保守契約・年間 66,000 円
エアコン・換気扇 30 万円
その他、適宜対応する⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービス第三者評価を実施する。
■外部評価機関による利用者アンケー
トを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。

トリッチ交換＜毎年＞、（18,260円）什器備品については、35 万円以内、配管から悪臭がする為、高圧洗浄を実施した。

・建物内の修理の出費が重なり、業社によるエアコンの清掃は見
送った。

⑪について
⑪ 評価 5
・計画通り利用者に協力をしてい ・利用者アンケートについては、
ただき、アンケートを実施した。
事前に実施することを園だよ
・利用者が分かりやすい様にご意りで発信し、（2 カ月前から）見ご要望ボックスの設置をし、保護者の皆さまにお忙しい中要望が出た際には、職員と共有協力をしていただいた。
し速やかに保護者に返していった。

・一年を通し、保護者の子育てに対する意向を聞く機会を設ける。
・大きな行事ごとにアンケートで改
善・取り組みにつなげている。
・ご意見ご要望ボックスの設置といただいたものは、全職員で共有し、速やかに保護者に返す。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り⑫について・苦情解決制度について、入園説明会の際に、一人一人保護者に説明を行った。
・直接言いにくい場合は、第三者委員に相談できることも伝え知
らせた。
7
133

⑫ 評価 5
・保護者からの面談希望のある方については、速やかに話す時間を設けたことで、保護者の方は、気持ちがすっきりし、わだ
かまりが取れたと話していた。

組みとして、以下の事を実践する。
・いただいたご意見は、速やかに周知、改善、対応策を考え、掲示し、苦情になる前に対応する。
・苦情解決制度と第三者委員については、入園時、保護者懇談会などで、年度を通し随時保護者には知らせていく。
・第三者委員の方を行事などにご招待し、保護者が制度について理解できるような機会を設けていく。
・プール活動、工事の際には、近隣へ挨拶とポスティングを
50 件ほどおこなう。

・コロナ禍において、第三者委員を紹介する場面がなかったが、園だより、園内掲示にて周知をしていただくようにした。

・コロナ禍において、在宅勤務が増えたことから、感染症対策で窓を開け換気をしていることで、子どもの声が騒がしく聞こえることもあり、近所にご挨拶に伺い様子を伺った。また、気になる事を伺い改善できることは、職員で共有し改善を図り、良い関係に努めた。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マニ
ュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

⑬について
・職員会議で園長発信するとともに、マニュアルの運用を実施した。

⑬ 評価 5
・子どもや保護者の異変にいち早く気づいてあげ、気になるよ
うな様子が見られた際に、保護者と面談を設けたりし、様子を見守った。
・子ども支援センターとの連携をしているご家庭があり、情報提供に留まる。

・区主催の研修に参加し、日頃の様子などから早期発見に努める。
⑭外部機関との連携■地域内の病児、病後児保育室との連携を図る。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医療機関との連携を図る。特に保育実施
時間内に受診可能な医療機関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を
図る。

⑭について
・利用する保護者には説明は行った。
・身近な医療機関の確保はできている。
・お祭りはコロナのことで中止と
なった。

⑭ 評価４
・外部機関との交流については、
コロナのことがあり実施はできなかった。

・近隣神社のお祭りに参加する。
・隣接公立保育園と連携を取っ
り、又、隣接保育園と交流をおこなう。
⑮法人内施設との連携⑮について■会計業務、給与計算支払業務、職員 ・本部との連携を取りながら、計採用業務、労務管理業務を本部事務画通り実施した。
局に委託す法人内の他園との交流、・コロナ禍の為法人内の他の園と連携を図る。
の交流は実施できなかった。
■南大泉保育園開園、法人内園として、良好な運営のために休日保育勤務に ・休日保育勤務に給食・保育とも協力体制を整えていく。
に協力体制で応援職員として勤

務する。

8
134

⑮

評価４

・休日保育勤務に、希望職員での協力体制で南大泉保育園の休日勤務をした。
・12 月からの 2 歳児にしょうがい児の入園が決まったことで、保育部からの応援職員の派遣をしていただいた。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画①保育課程について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■保育課程の策定と職員間での共有を徹底する。

今年度実績①について
・全て計画通り実施した。

計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価 5 4 3 2 1

理由① 評価 5・保育全体計画について、年度初前に・職員会議にて、園長から説明
職員で共有を行った。
をし、コロナ禍の休園の日々の時間を使って、課題として②年間指導計画、月間指導計画は以 ② について
下の年次および預かり形態の別で ・各年齢クラスにおいて、計画を作成
あげ職員共有意識を図った。
したものについては、指導職、園長 ② 評価５策定する。
が確認を行った。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児
・年間・月案指導計画について、■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児
ねらいについての評価でき■しょうがい児 ■アレルギー児
るよう指導し、実施した。
■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育③ について③ 評価５
・全て計画通り実施し、作成した計画 ・個別のねらいを年齢や成長にについては、指導職、園長が確認を応じてクラスの職員で共有行った。
しながら見直しを実施。
・しょうがい児については、2
か月一回の巡回相談にて、その子に合わせた対応のアドバイスを受け、保育に反映さ④週間指導計画、日々の指導計画は ④ について
せ全職員に共有した。
以下の年次および預かり形態の別 ・全て計画通り実施し、作成した計画 ④ 評価５については、指導職、園長が確認を ・全て計画通り実施した。
で策定する。
行った。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児□しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児□しょうがい児 ■アレルギー児■アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育⑤ 園 独 自 の 保 育 関 連 計 画 を 策 定 す ⑤ について
⑤ 評価５・アナフィラキシー児対応マニュアル ・アナフィラキシー児の対応でる。
を見直しを行い、掃除の徹底につい■園独自の取り組みとして、以下の事故予防策を考え、清掃の徹ても、職員で共有をして行った。
保育関連の計画を策定する。
底を引き続き実施している。
アナフィラキシー対応指針、
掃除マニュアルの改定をおこ
ない、掃除用具など揃える。
⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこなう。
（例 0 歳児保育マニュアル）
・各年齢保育マニュアル
・延長保育マニュアル
・散歩マニュアル
・アレルギーマニュアル
・保健マニュアル
・給食衛生管理マニュアル⑥ について⑥ 評価５
・各種マニュアルについては、現状の ・園庭マニュアルにての内容の把握をし、見直しを実施した。
改訂をし、鉄棒と滑り台について追加した。

⑦ について⑦園独自の保育内容を実施する。
・計画通り実施とはできない部分があ■定期的な体育指導を実施する。
った。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する
9
135⑦ 評価 4・コロナ禍において、外部講師の指導を、実施中止したた
め、講師からの参考となる指導内容のビデを送って頂き保育士が指導を行った。3 歳

児については、初めての体育指導という事もあり、園長と協力し指導を行った。

・地域のお祭りへの参加。
・隣接、区立宮前保育園との交流保育を提案し、実施する。
⑧通常日の保育時程は以下のとおり ⑧ について
・当園がいつも遅くなる家庭も見られ
とする。
0歳

1

2

3

4

5

歳

歳

歳

歳

歳

7:30

保育開始 順次登園
人数によって時間帯合同

8:30

遊 び
睡眠

遊び

9:30

外 気
浴

朝の集
まり
牛乳

10:00

離 乳
食
・活動

11:00

食事
睡眠

活動
遊び
11:30
給食

12:00
13:00
14:00
15:00

16:00

睡眠

⑧ 評価 5
たが、特別なことがある際には、保 ・保育時間を大まかにずれることなく実施できた。
護者に協力を得ることができた。

朝の集まり
課題活動
遊び

食事
睡眠

離乳
食
おや 目覚め・おやつ
つ・ 帰りの集まり
遊び 遊び
遊び・順次降園

17:00
18:30
19:30

延長保育
19:30 保育終了

標準時間認定児延長 18:30-19:30
短時間認定児延長 7:30-9:00
17:00-19:30⑨ について⑨保護者との情報交換⑨ 評価５
・全て計画通り実施した中で、保護者 ・全てにおいて、実施している
日々の情報や緊急ではない情報
からの気になる内容、質問等につい■全年齢において連絡帳を交換してが、休園の際に電話連絡にては、職員全体で共有し、保護者にいる。
てご家庭での様子を聞き取返していく様にしていった。
■0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交り調査をしたときは、とても換している。全クラス連絡帳対応。
保護者から感謝の声をいた■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
だき、実施成果があった。
・ホームページに園だより・保健だよ■ホームページに掲示している。
り・給食だより等、また地域支援情■月次で発行するクラスだよりや園
報を掲載している。
だよりに掲示している。
個別緊急時の情報■個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。

・緊急メールのテストメールについて、毎月 1 日に保護者・職員宛てに発信している。
■必要に応じてホームページに掲示 ・緊急の内容の際には、緊急メールにて発信をしていった。
している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を
実践する。

10
136

杉並区と法人用の一斉メール
を用いて月次の通信訓練の実施をする。また、区内の避難訓練、J アラード訓練に参加する。
⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育■0 歳児の延長保育■2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩ 評価５⑩ について・全て計画通り実施していく中で、コ ・実習生の受け入れを本年度 2ロナ禍において、中学生の育児体験名実施し、職員一同「自主性受け入れについて、間際になり中止
保育の大切さ」を実習生に伝の連絡があり実施できなかった。
えることで、職員にも振り返ることができ、相互作用ができた。

・近隣施設との交流、、小学生の体験受入れなど、近隣に保育園が多いため、地域区内での交流を計画的に進めていく。
⑪ について⑪法人内プロジェクトへの参加
・会議の参加は、Zoom 対応になり参加■施設長会議に参加する。
がしやすくなり、会議参加ができ□副施設長会議に参加する。
た。
■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
□保育内容統一化研究室に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施す
る。

⑪ 評価５
・法人内の各会議の参加は、100％できていた。
放送教育のプロジェクトについては、月 1 回の実施した後、施設長会議にて実施報告をした。

■放送教育プロジェクトにモデル園として参加する。
⑫その他■指定難病の 1 歳児進級にあたり、専属の看護師の配置、保護者、医師、園との連携を密にし、安全な保育をおこなっていく。

⑫ について⑫ 評価５
・指定難病のお子さんは安定し、看護 ・指定難病のお子さまの経過と師と保護者と連携と情報共有を行
保護者支援を行っている。調った。
子が悪くなった際の急変がないよう主治医との連携もおこなった。

11137

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由①給食業務実施にあたり、以下のこと ①について・調理従事者の衛生点検表を使用をおこなう。
し、日々の健康管理をおこなっ■給食担当者の日々の健康管理をおた。
こなう。
■保育実施日は原則として給食を実 ・栄養士業務マニュアル、食物アレ
ルギー対応マニュアル、衛生管理施する。
マニュアルに従って、調理業務を■給食内容は完全給食とする。
おこなった。
■離乳食を実施する。
・給食担当者会議や給食意見交換会■アレルギー食を実施する。
で、他園の調理担当者と情報交換■延長保育に応じた給食を実施する。
をおこなった。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先か ・食材は法人共通仕入れ先から調達し、食材受け入れの際は検収をおら調達する。
こない、安全な食材の使用に努め■調理方法について、手順書や調理マた。
ニュアル、衛生管理マニュアルに従・離乳食は子どもの発達に合わせっておこなう。
て、個別に対応をおこなった。
■調理方法について、他園の担当者間・子どもの喫食状況を把握するたで情報交換をおこなう。
め、保育士と連携を取り、食材の■児童の喫食状況に応じて、調理方法
大きさや調理方法を工夫した。
を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との ・加配対象児に対する食事の個別対応をおこなった。
意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務 ・食物アレルギーマニュアルに従い、アレルギー食を実施し、誤食において以下の事を実践する。
が起きないように安全な食事提・法人統一献立、レシピなど供をおこなった。
新たな取り組みの実施と定・季節感や伝統行事を大切にし、毎着。
月１回以上行事食を行い、ブログ
・障がい児食事対応にアップした。
・季節や伝統行事に合わせた・新たに手作りパンを行い、子ども
行事食達に好評だった。
・アレルギー個別対応。
・離乳食、幼児食の写真を毎日展示
・サンプル展示した。
・ブログでの紹介

評価 5 4 3 2 1理由②給食業務実施にあたり、以下の手順 ②について書やマニュアルを用いておこなう。 ・衛生管理マニュアルを遵守し、徹底した衛生管理をおこなった。ま
衛生管理マニュアルを使用
た、調理室内を清潔に保つため、し、衛生管理を徹底する。栄
日頃から清掃をしっかりおこな
養士業務マニュアルと食物アうように努めた。
レルギー対応マニュアルを使・栄養士業務マニュアル、食物アレ用し、安全な給食提供に努め
ルギーマニュアルに従い、安全なる。
食事提供に努めた。不明な点があった場合はその都度マニュアル③食育業務実施にあたり、以下のこと
で確認をおこなった。
をおこなう。
③について
年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務 ・コロナ禍の影響により、ランチル
ームでのビュッフェスタイルのにおいて以下の事を実践する。
食事をすることが出来なかった。
・ランチルームでのビュッフ
・子ども達が栽培した夏野菜を給食ェスタイルの食事。
で提供した。
・夏野菜の栽培
食育を通し、テーブルマナーや三・調理保育
色食品群などの知識を子ども達
・ランチルームの装飾変更。
に伝えた。
・野菜の収穫体験
・食に関する知識の向上② 評価 5・衛生管理マニュアル、栄養士業務マニュアル、食物アレルギー対応
マニュアルを使用し、安全な食事提供に努めることが出来た。

12138① 評価 5
・全て計画通りに実施し、安全で美味しい食事作りに努めた。

③ 評価 4・コロナ禍の影響により、ランチル
ームでのビュッフェスタイルの食事をすることが出来なかった。
調理保育の食育はコロナ禍により実施出来なかったが、感染対策を考慮した食育を実施した。

５．保健
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

①について
評価 5 4 3 2 1
・身体測定の結果や健診結果を記録
し、健康記録カードで保護者に伝 理由
達した。
① 評価５
・発達段階に合わせて、担任保育士 ・新型コロナウィルスへの対策をと相談しながら指導を実施した。
しながら、計画通りに実施した・手洗い指導 2 歳児～5 歳児
が、区の指導に従い、ブラッシ
・マスク着用 3 歳児～5 歳児
ング指導やうがい指導は中止し・熱中症予防の話 幼児
た。
・歯科指導
4，5 歳児・プライベートゾーンの話 5 歳児
・適宜巡回をして体調確認を行い異常の早期発見に努めた。
・ケガや急病時のマニュアルや配慮
児の対応表を作成し、緊急時の対応を周知した。
・日頃より保護者とコミュニケーシ
ョンをとり、保護者が気軽に相談できるような関係を意識した。相談事には丁寧に返答し助言するよう心掛けた。
・エピペン・アレルギー研修、嘔吐処理研修、救命講習を実施し、全職員が緊急時の対応にあたれるよ
うに備えた。
②園内事故防止に取り組む。
②について■SIDS 予防を図る。
② 評価４■園全体のヒヤリハットを管理する。 ・うつぶせ寝を避け、睡眠時チェッ ・チェックリストやヒヤリハット
ク（顔色・呼吸・姿勢・表情など）■園独自の取り組みとして、園内事故を活用し、事故防止に努めていを確実に行うよう徹底した。
防止において以下の事を実践する。
るが、再発防止策の実施が遅れ
・ヒヤリハットの提出件数が少ない
・0 歳児ベビーセンサを使用
同様のケースでの事故が再発す月もあったが呼びかけをして、事する。
ることがあった。
故防止のために活かせた。
・0 歳児 5 分毎、1 歳児 10 分
・クラスで速やかに振り返りをし・安全チェックリストや設備チェッ
毎の SIDS チェックを徹底て再発防止策を即実行できるよ
クリストを作成して事故防止に努する。
うにしていく。
めている。
・安全チェックリストの活用
・設備チェックリスト①保健業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応するため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・手洗い指導・ブラッシング指導・定期的な巡回と保育士との情報共有
・嘔吐処理の指導（職員）・エピペン取扱いとアレルギーの園内研修・救命講習の実施③について③職員の健康管理■保健担当者が衛生推進者として職 ・職員の健康診断の予約や結果を確認し、健康面の相談にのったり必員の健康管理をおこなう。
要時は受診を促している。
■事業所内健康診断を実施する。
・細菌検査（ノロウィルスは対象者■職員検便を実施する。
のみ）を定期的に実施している。
■特定職員のノロウイルス検査を実・職員休憩は 20 分程度のことも多く施する。
1 時間取得できる職員はいないの■全職員が休憩 1 時間取得するよう、が現状である。
計画的に実施していく。

13
139

③ 評価４
・職員とコミュニケーションをとり、健康管理に努めている。
休憩時間が確保できない事が体調不良や精神的な負担にもつながっている様子があり改善していく必要がある。

令和 2 年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

上井草保育園

施設住所

東京都杉並区上井草 3-25-19

開設年月日

平成 30 年 7 月 1 日

運営形態□公設民営認可・■民設民営認可・□小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地 5,400,000 円/年 建物 ０円/年

敷地面積1751.71 ㎡

■建物

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

1754.31 ㎡

建物延床面積7 時 30 分から 19 時 30 分とする。
但し 18 時 30 分から 19 時 30 分
までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

開園時間

年次

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

計

定員

18

30

32

40

40

40

200

入所

15

30

32

40

21

20

158

A 115.84 ㎡

A46.07

A50.89A47.94

A63.92

B115.37 ㎡

B46.07

B50.89B47.94

B64.39保育室面積担当職務と職員名

施 設 長

菊地志江

副施設長

齋藤和子

主任保育士

猪俣大地

副主任保育士

渡辺舞

事務員

長田健太

看護職責任者

長谷川有里子

給食職責任者

坂下典子

嘱託医（園
医）

多村幸之進

内ア
ナフ
ィラ
キシ
ー児

1

8

1

一
時

病後
児

649.32

住所 杉並区上井草 3-31-15
正規短時間

電話
嘱託

職員数

3名
0名
1名
0名
0名

昂

内ア
レル
ギー
児

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生管理者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者

正規
保育職
21 名
看護職
2名
給食職
5名
用務職
0名
事務職
1名
苦情解決第三者委員
松淵

内し
ょう
がい
児

0名
0名
0名
0名
0名

03-5303-5701
フル非常勤
1名
0名
0名
0名
0名

パート非常
勤
15 名
0名
1名
2名
0名

三田利春

今年度変更事項

定員 200 名だが、段階的に受け入れ人数を増やすこととなっており、今年度は 159 名の受け入れとなって
いる。
1
140

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ ①②「自主性を引き出す保育」「子場」という保育理念についてどもと相談する保育」「指示語・命■児童、保護者、職員、地域の方々 令語・禁止後・否定語を使わない保に保育理念の理解が進むよう取 育」「子どもが自主的に関わることり組む。
のできる環境を用意すること」につ■保育園の全ての業務は保育理念 いての認識は全職員に根付いたよから展開されていることを踏ま うに感じる。
え、各種手順書、各種マニュアル、 エピソード記録、日々の保護者への各種計画等は保育理念に基づき 発信ブログ内容、ドキュメンテーシ
策定するよう取り組む。
ョン内容等から、子どもの生き生き■園独自の保育理念に関する取り とした様子と職員の成長の様子が組みとして、以下の事を実践す 伺える。
る。
3 年計画について職員で振り返りをおこなった結果、3 年間の総合達
自主性を引き出す保育を 3 年
成度は 73.2%であった。
計画に基づき実践する。
コロナ禍であったことを考えれば、子どもと相談し保育をすすめ
まずまずの保育園運営だったと評る。
価する。
指示語・命令語・禁止語・否定語を使わない保育の実践。
自主的に関わることのできる環境を用意し保育をする。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
3 か年計画に基づく保育実践
3 年目の取り組み内容① 人的環境・子どもと対話しながら保育する。
・相手を尊重し、気持ちを伝えあう。
② 物的環境・好きな遊びに十分取り組め
る環境づくりをする。
・子どもの行動と気持ちを予測した環境づくりをする。
各年齢について、教育を意識した環境設定の取り組み。
4・5 歳児の共同生活を主体とした環境設定をする。

2
141

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価

5

4

3 2 1

新型コロナウイルス感染予防に伴い計画を見直しながらの保育園運営となった。特に大きな問題もなく
1 年を終えることができたため。
①評価 4
新型コロナウイルスへの対応が中心となったため。
地域への発信がほとんどできなか
った。

②評価 4
今年度の 3 か年計画に基づく保育
実践について職員で振り返りを行った結果、今年度の取り組みへの達成度は 76.8%となった。職員間での達成度のバラツキもあるのも事実である。来年度以降、更に職員間のチームワークを深め、バラツキを埋めていくことが課題である。

③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。
時
会議名
月 日
4 28 17：30 職員会議
5 26 17：30 職員会議
6 25 17：30 職員会議
7 21 17：30 職員会議
8 25 17：30 職員会議
9 25 17：30 職員会議
10 23 17：30 職員会議
11 25 17：30 職員会議
12 22 17：30 職員会議
1 26 17：30 職員会議
2 23 17：30 職員会議
3 25 17：30 職員会議
月 1 回 14：00 リーダー会議
月 1 回 14：00 食育会議
不定期 13：30 乳児会議
不定期 14：00 幼児会議

③職員会議は、新型コロナウイルス
感染予防のため時間を 30 分とし、13：30 からの開催に変更した。内容は、全体周知、報告中心し、協議はリーダー会議（上井草運営会議と名称変更）でおこなった。
概ね予定どおり開催できた。

理由④年間の園内行事日程は以下のとおりとする。
※別紙として年間行事予定表を提出いたします。
時
行事名
月 日
4
1
9:30
入園・進級式下
時間 クラス毎の旬
未定 保護者会
5 未
午前 春季健康診断
午前 耳鼻科健診
定
午前 眼科健診
6 14 10:00 お楽しみ会
7
1
10:00 プール開き
7
10:00 七夕
25 午後 夏まつり
8 31 10:00 プールじまい④新型コロナウイルス感染症への感染予防のため大幅に行事内容の変更をおこなった。
密を避けるため集会形式の行事はおこなわず、クラス単位での開催に変更、保護者参加型の行事も子どものみの開催、プール遊びの中止、外部参加の行事の中止等、新型コロナ
ウイルス感染状況をふまえ柔軟に対応をおこなった。保護者にも事前に協力と理解を求め、大きな問題もなく取り組みができた。

④評価 4
大幅な行事内容の変更となったが、保護者への発信、理解を求めながら、子どもたちの経験を保障しながら楽しめる行事への取り組みがで
きたため。

9

4
13

10

17
28
30

11

未
定

12
1

24
7

2

16:00
10:00
午前
9:00

30

午前
未定
午前
10:00
10:00
10:00
10:00
9:30

3
13

10:00
10:00

中
旬

引き渡し訓練

お楽しみ会
歯科健診
運動会
4・5 歳バス遠足
3 歳お散歩遠足
秋季健康診断

芋ほり
焼き芋
エコ教室
お楽しみ会
新年子ども会

お茶会
5 歳大きくな
ったね会・保
護者会

豆まき

4 歳大きくな
ったね会・保
護者会

後 期保 護者
会

3
142

③評価 5
新型コロナウイルス感染症への対策をとりながら、臨機応変な対応ができたため。

3

3
5
13
18

11:30

ひな祭り会食

9:30
11:30

お別れ遠足
卒園式
お別れ会食

⑤年間の園内研修、モデル園としての取組（法人研修を除く）等は以下のとおりとする。
研修名
月 日 参加者
全職員 ① 保 育 改 革
未
の取り組み
定
研修（グルー
プワーク
②アレルギ
ー児の対応
（エピペン
使用含む）
③嘔吐処理
法
④心肺蘇生
法
⑤虐待・個人
情報取り扱
い研修⑤園内研修についても、新型コロナ
ウイルス感染症への感染予防をとりながら、密にならないように配慮しおこなった。
保育改革の取り組み研修について
は、エピソード記録をもとに少人数で「保育実践研究発表会」として理解を深めた。

⑤評価 5
園内研修は内容を変更しておこな
ったが、良い結果につながったため。

⑥概ね予定どおり実行できた。
⑥安全管理対策
大きな問題が生じることなく、
不審者対策
計画どおり取り組みことができ■園舎内における不審者対応マニ
た。コロナ禍ではあるが、避難ュアルを整備、運用する。
訓練は、密にならによう配慮し■園舎内への不審者侵入防止措置
ながら取り組むことができた。
を講ずる。
■園内においてすべての児童、職員を対象とした不審者対策訓練を
定期的に実施する。
災害対策■園舎内において災害時対応マニ
ュアル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓
練をおこなう。
■地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
園内地図を活用したヒヤリハ
ットの提出。危険箇所の把握につなげる。
安全点検チェックシートの活用。
園庭整備実施⑥評価 5
特に大きな問題は生じなかったため。

⑦個人情報の適正な取り扱いにつ⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、 いて、重大事故につながりそうな事
例を定期的に発信し、周知した。
運用する。

⑦評価 5
事前に発信することにより、重大

4143

■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
情報管理の徹底

事故につながらなかったため。

⑧ハラスメント防止措置■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止マニュアルを整備、運用する。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期的に職員研修をおこなう。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
管理職、指導職は、職員とのコミュニケーション時の傾聴姿勢を徹底する。
園長は、園内のラウンドをおこ な い職 場環 境の 把握 に努め、ハラスメントの防止に努める。

⑧職員との 1 対 1 でのミーティン
グや、風通しの良い職場風土の構築に努め、ハラスメント防止に努めた。また、ハラスメント研修を受けることで、ハラスメント防止への意識を高めた。

⑨職員育成■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
園内研修の充実・グループワーク形式で考えながらスキルアップを目指す。
杉並区開催研修への参加
キャリアアップ研修に計画的に参加し、スキルアップを目指す。
メンター制度を取り入れ、新入 職 員の サポ ート をし ていく。

⑨新型コロナウイルス感染症対策のため、外部研修には参加できなかったが、園長・指導職とのミーティ
ングの中で、自己課題をはっきりさせ達成を図る取り組みをおこなった。グループワークについては、エピソード記録をもとに少人数で「保育実践研究発表会」として理解を深めた。コロナ禍にあるものの、できることをおこない自己研鑽に努めた。

⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
内容
概算金額
時期
6月
建築施工が医 点 検⑩概ね計画どおりに整備をおこなった。パソコン導入に関しては、杉並区の ITC 化補助金の対象外となったため、必要な台数のみの購入となった。また、電子ピアノの購入も予定していたが、新型コロナウイル
ス感染予防のための必要物品購入を優先し見送った。

5
144

⑧評価 5
コロナ禍で職員同士のコミュニケーションの機会は減ったと感じるが、職員一人一人の心の動きを見つめながら対応ができ、良い職場の雰
囲気は作れたため。

⑨評価 4
研修機会が少なくなってしまったこと、このような状況でも、職員一人一人が意識することで、日々の保育が自己研鑽につながったのではないかと感じることが出来たため。

⑩評価 5
必要に応じ臨機応変な物品購入ができた。

者による 2 年
点検

結 果
に よ
る
未定 建築設備点検
20 万
未定 消防設備点検
15 万■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
5月
パソコン等
100 万
1月
玩具棚
30 万
1月
本棚
5万
12 月 電子ピアノ 1 台 15 万
1月
ロッカー棚
50 万
5月
ベビーカー1 台
10 万
1月
机・椅子
50 万
未定 玩具類30 万未定 運動用品
20 万
2月
食器
20 万
⑪利用者意向把握■外部評価機関による福祉サービ
ス第三者評価を実施する。
■外部評価機関による利用者アン
ケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
保護者から話を聞く時間を設ける。(個人面談)⑪第三者評価実施予定だったが、新型コロナウイルス感染予防のため見送った。来年度実施する。
保護者との個人面談は、感染予防対策をとりながら実施した。

⑫苦情解決制度■苦情解決対応マニュアルを整備、運用する。
■利用者から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■地域から苦情を受けないような取り組みを実施する。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
ご意見ボックスを設置し、保護者からの意見、意向を掌握するとともに、改善策を考え、園運営の安定を図ることとする。

⑫保護者からの意見・苦情・要望は、 ⑫評価 5
ほとんどなかった。新型コロナウイ
保護者に前もって園としての
ルス感染予防のため、保護者に理解
考え、変更点を知らせることにと協力をお願いすることが多々あよりトラブル回避ができた。
ったが、大きなトラブルになること
保護者の理解と協力が得られたもなく園運営がおこなえた。保護者ことも大きい。
の方の理解に感謝する一年となった。
保護者の車送迎のマナーをめぐり、地域の方から注意を受けることがあったが、それ以外は地域との関係は概ね良好である。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

⑬子ども家庭支援センター、保健セ ⑬評価 5
定期的に関係機関と連携をとる
ンターと連携しも守る児が増えた。
ことができたため。
コロナ禍の影響も少なからずあるように感じている。

⑭外部機関との連携⑭小学校との連携は、新型コロナウ■地域内の病児、病後児保育室との イルス感染症の影響で、全てが中止
連携を図る。
となった。
■地域内の小児科、整形外科、眼科、 杉並区では、中核園の取り組みがは
耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医 じまったが、こちらも新型コロナウ

6
145

⑪評価 4
第三者評価を見送ったため。

⑭評価 3
新型コロナウイルス感染症予防のため、外部との交流は自粛したため。

療機関との連携を図る。特に保育実施時間内に受診可能な医療機
関を 1 つ以上確保する。
■地域内の小学校や学童クラブ等との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連携を図る。

イルス感染予防のため、保育施設との交流はなくなり、定期的な園長の懇談会開催のみとなった。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。

⑮本部との連携を取りながら、問題なく園運営がおこなえた。

⑯業務削減への取り組み⑯計画どおり実行。
特に、オムツ、エプロン等の園調達については、大きな業務削減につながったといえる。

連絡帳の Web 化
日々の活動掲示物の保育日誌
化
オムツ、エプロン等を園で用意する。
適材適所の役割分担、職員連携により、時間を有効活用す
る。

7
146

⑮評価 5
本部が保育園内にあることもあり、連携がとりやすかった。

⑯評価 5
年間コストが 150 万円ほどかかるがオムツの園調達の実績が大きいと感じる。

３．保育内容および保育計画、指導計画
今年度計画

今年度実績

①全体的な計画について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■全体的な計画の見直しをおこなう。

①～⑥
新型コロナウイルス感染症流行に伴い緊急事態宣言を受け、杉並区では 2 か月
間臨時休園となった。1 年間の計画を 10か月で実施することになったが、計画を見直しながら、おおむね計画どおりに実施できたと評価する。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育計画対実績の評価と差が生じた場合の理由評価
理由5

4 3 2 1コロナ禍であったが、臨機応変に対応し、一人一人の子どもを見ると、皆日々を生き生きと過ごし、成長が見られたため。
①～⑥評価 5
自主性を引き出す保育への取り組みが職員に浸透し、自然に保育がすすめられるようになってきていることを感じる。
3 年間の取り組み目標の達成
度も職員アンケートの結果、総合で 70%を超えており、
開園 3 年目のとして順調であると評価した。ようやく保育内
容を考え日々の保育につなげることのできるスキルが身についてきたといえるため、今後保育内容が深まるよう取り組んでいきたい。

③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児■しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児■3 歳児 ■4 歳児 ■5 歳児□しょうがい児 □アレルギー児□アナフィラキシー児 □一時保育□病後児保育⑤園独自の保育関連計画を策定する。
□園独自の取り組みとして、以下の保育関連の計画を策定する。

⑥保育業務実施にあたり、以下の手順書やマニュアルを用いておこな
う。
保育所保育指針
杉並区立保育園保育実践方針
杉並区危機管理マニュアル
法人統一マニュアル⑦園独自の保育内容を実施する。
□定期的な体育指導を実施する。
□定期的な音楽指導を実施する。
□定期的な学習指導を実施する。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する
4・5 歳児クラスの運動遊びの実施。

⑦新型コロナウイルス感染予防のため、 ⑦評価 3
4.5 歳児クラスの運動遊びの実施は中止 計画が実施できなかったため。
とした。

8
147

⑧通常日の保育時程は以下のとおり
とする。
0歳

1歳

2歳

幼児

7:30

順次登園（延長保育・朝保育）

8:30

クラス保育開始（乳児 8:00 幼児 8:30）

9:30

遊び

おやつ

睡眠

10

離乳食

遊び

11

睡眠

食事

12

遊び

午睡

14

離乳食

目 覚 め
（随時）

15:30

遊び

おやつ

16

睡眠

17

順次

18:30

降園

遊び
夕保育
順次降園

19:30

18:30～19:30
延長保育

13

⑧保育時程については目安とし、新型コ
ロナウイルス感染予防対策として、密を避けながらの保育をおこなった。

⑧評価 5
コロナ禍における保育を臨機応変におこなえたこと、感染拡大をおこさずに、安定的に保育実践ができた。

朝の会
遊び
活動
11:30～
食事
午睡
15:00
目覚め

⑨保護者との情報交換□全年齢において連絡帳を交換している。
■0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交換している。
■クラス全般の保育内容についてクラス掲示板に掲示している。
■ホームページに掲示している。
■月次で発行するクラスだよりや園
だよりに掲示している。
■園独自の取り組みとして、以下の情報交換を実施する。
幼児クラスの保育内容についてブログ記事を利用し掲示する。ドキュメンテーションの掲示。
園発行の各種おたより、お知らせ文書のＨＰのアップロード
個別緊急時の情報□個別メール送信システムを活用している。
■電話を活用している。
全体緊急時の情報■一斉メール送信システムを活用している。
■必要に応じてホームページに掲示している。
■電話を活用している。
■園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を実践する。
伝言ダイヤル 171、web 伝言板を活用する。

⑨0～2 歳児の連絡帳は、保育システム ⑨評価 5
保護者に上井草保育園の保育を利用し、紙でのやり取りをなくした。
を伝える努力を通年とおし
今年度からの取り組みだが、特に問題なおこなえたこと、保護者からのく移行できた。
苦情がなかったことは評価に
毎日の保育の様子を、全クラスにおいて値する。
毎日ブログで HP にアップし、保護者に様子を伝えることができた。ブログの発信内容についても、日々の取り組みの意
図や、子どもの発達状況や興味関心点も盛り込むようにしたことで、より保育内容が伝わったのではないか。また、毎日職員が意識してブログ記事を作成する
ことによって、職員自身の保護者への発
信力、保育実践力に成長が見られた。
ドキュメンテーションの掲示についても通強化している。保護者と共有しながら保育を進められるようになってきたと言える。
保護者へのお知らせ、周知事項について
も、今年度は新型コロナウイルス感染予防の観点からの変更が多くなったが、早め早めの対応により混乱もなく、保護者理解を得ながら運営がおこなえたことも評価ポイントである。

9148

⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育■0 歳児の延長保育■1 時間以上延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業□4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)■しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育■小中高生の育児体験受入れ■保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援⑩育児困難家庭への支援が増えた 1 年であった。現在 7 名 4 家庭について保健センターと子ども家庭支援センターと連携し支援をおこなっている。
小中高の育児体験受け入れ、保育所体験については、コロナ対応のため実績なしとなった。
保育拠点活動支援についても、コロナの影響もあり学校側の方針から実習を中止することもあり、予定より少ない受け入れとなった。

⑩評価 4
新型コロナウイルス感染予防のため中止、学校側からのキャンセルのため実施できない事業があったため。

⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
□発達支援室に参加する。
□食育推進室に参加する。
□保育内容統一化研究室に参加する。
□認定こども園化研究プロジェクトに参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。
■園独自の取り組みとして、以下のプロジェクトを実施する⑪法人内プロジェクトへの参加は、web形式での参加となった。
園独自の取り組みとして 2 点掲げていたが、新型コロナウイルス感染症対策に優先的取り組んだこともあり、廊下改造には至らなかった。

⑪評価 4
左記のとおり。

「子どもが遊びこめる環境作
り」をテーマに園庭改造・廊下
改造プロジェクトを実施する。

10149

４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由①給食業務実施にあたり、以下のこと ①計画どおりに実施。
をおこなう。
■給食担当者の日々の健康管理をおこなう。
■保育実施日は原則として給食を実施する。
■給食内容は完全給食とする。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
■延長保育に応じた給食を実施する。
■献立は法人共通献立を使用する。
■食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マ
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
石神井公園こぐま保育園の給食支援
石神井公園こぐま保育園の献立作成、発注業務をおこなう。

評価 5
理由

4

3 2 1

②給食業務実施にあたり、以下の手順 ②手順に従い実施できた。
書やマニュアルを用いておこなう。 給食監事監査において、給食室内の清掃徹底についての指摘があった
保育所給食の衛生管理マニュアル
ため、即対応し改善に努めた。
離乳のてびき

②評価 4
給食室の衛生管理に課題があったため。

食事事故を起こすことなく、毎日給食を決まった時間に提供することができたため。
安全・安心な給食提供については、
給食監査での指摘事項について管理を徹底し、より安全な給食提供を目指したい。
①評価 5
職員の入れ替えがあったが、連携をとりながら業務にあたり問題なく実施ができたため。

食物アレルギーマニュアル
栄養士業務マニュアル③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務において以下の事を実践する。
食育指導、調理保育等の実践③新型コロナウイルス感染予防策
をとりながら、実践できることは実践し、子どもの食への興味関心を広げること、学びにつなげることが出
来た。

11
150

③評価 5
新型コロナウイルス感染予防ののため全ての計画が実践できた
わけではないが、感染リスクをとらえながら取り組みを考え、実践することになった。

５．保健
今年度計画

今年度実績

①保健業務実施にあたり、以下のこ ①計画どおりに実施。
看護師を中心に大きな問題なくとをおこなう。
実施できた。看護師が丁寧に■年間保健計画を策定する。
子ども、保護者に対応し 1 年を■在園児の成長を記録する
とおし健康に過ごすことができ■在園児に保健指導をおこなう。
た。コロナ禍の保育運営となった■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応すが、感染を広げないための、日々るため、マニュアルを整備し、運用の対応、保健指導を適宜おこなっする。
た。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
□園独自の取り組みとして、保健業
務において以下の事を実践する。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価
理由

5

4 3 2 1コロナ禍において、感染を起こさず園運営を継続させることができ
たため。
①評価 5
コロナウイルス感染症への対応という今までにない対応に迫られ、四苦八苦した 1 年であったが、大きな事故もなく過ごせた
ことへの評価が大きい。

②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事
故防止において以下の事を実践する。
園庭遊具、園庭の安全点検を
毎週おこなう。
園内、園庭等の危険箇所に把握し、事故予防につなげる。

②計画どおりに実施。
園庭の安全点検は月 1 回定期的におこない、安全な環境作りに努めた。コロナ対応が中心となり、
ヒヤリハットの提出が少なかっ
た。

②評価 5
重大事故の発生がなかったため。

③職員の健康管理■保健担当者が衛生管理者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員検便を実施する。
■園独自の取り組みとして、職員の健康管理において以下の事を実践する。

③概ね計画どおりに実施できた。
衛生委員会の開催については、新型
コロナウイルス感染予防のため、産業医による巡視ができない月があったが、電話にて報告・相談を実施し対応した。
職員は、新型コロナウイルス感染予防に伴い、会話する機会、出かける機会が激減し、ストレス発散しにくい状況となった。また、感染してはいけないというプレッシャーから、精神的負担が大きくなった 1 年であ
った。

③評価 5
コロナ禍で大変な 1 年であったが、子どもの職員皆が健康に過ごすことができたことは評価に値する。

休憩時間を確保し、心身共に健康な状態で業務に従事できるようにする。
ストレスチェックを実施し、職員の心身の健康状況の把握をする。
衛生委員会を設置し、月 1 回
衛生委員会を開催する。

12151

令和２年度 事業計画・事業実績評価報告
１．施設の概要と職員体制
施設名

石神井公園こぐま保育園

施設住所

練馬区石神井町 3-30-18

開設年月日

平成 27 年 4 月 1 日

運営形態□公設民営認可・□民設民営認可・■小規模保育所

土地建物所有権□土地

土地建物賃借料

土地□建物

214.32 ㎡ 建物延床面積

敷地面積

開園日

月から土曜日とする。但し祝日および国民の休日と 12 月 29 日から 1 月 3 日は休園とする。

保育料

所在自治体の定めにより収納する。

定員数、
入所数、
面積

円/年 建物 5.961.600 円/年

内アレル
ギー児

内アナフ
ィラキシ
ー児

1歳

2歳

定員

3

8

8

19

０

０

入所

3

7

6

16

０

０

保育室面積

22.93

23.3

14

副施設長
副施設長
担当職務と職員名

主任保育士

飯島

理恵

副主任保育士
副主任保育士
副主任保育士
看護職責任者
給食職責任者
嘱託医（園医）

吉川秀樹

正規
職員数

保育職
5名
看護職
給食職
用務職
事務職
苦情解決第三者委員
松淵昂

5歳

内しょう
がい児

0歳

勝見 和美

4歳

午前 7 時 30 分から午後 18 時 30 分とする。
但し短時間保育認定の場合午前 7 時 30 分
から 8 時 30 分までと午後 16 時 30 分から
18 時 30 分までは延長保育時間とし、詳細は別に定める。

年次

施 設 長

3歳

開園時間

686.04 ㎡

計

一時

病後児

０

■会計責任者 ■防火管理者 ■予算管理者 ■固定資産管理者 ■苦情解決責任者□苦情受付担当者 ■衛生推進者 □出納職員 ■食品衛生推進者 ■食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者■苦情受付担当者 □衛生推進者 ■出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者□会計責任者 □防火管理者 □予算管理者 □固定資産管理者 □苦情解決責任者□苦情受付担当者 □衛生推進者 □出納職員 □食品衛生推進者 □食品発注担当者
住所練馬区石神井町 6-15-8 2F
電話 03-597373
正規短時間
嘱託
フル非常勤
パート非常勤
1名
2名
1名

今年度変更事項・小林恵梨香 (宮前おおぞら保育園より)
・高柳智子 ４月１日より入職

1152

２．保育園運営に当たっての基本的な方針や目標
今年度計画

今年度実績

①「かけがえのない命をはぐくむ ①場」という保育理念について
・新型コロナウイルス感染症が流行■児童、保護者、職員、地域の方々
し 6 月末まで登園自粛となったに保育理念の理解が進むよう取が、登園自粛解除に向けて、一人り組む。
ひとりの子どもの「今」を大切に■保育園の全ての業務は保育理念
しながら保育する環境を整え、子から展開されていることを踏まどもたちが安心・安全に過ごせる
え、各種手順書、各種マニュアル、
環境、好きな遊びができるよう準
各種計画等は保育理念に基づき備したことで、解除後、子ども一策定するよう取り組む。
人ひとりと丁寧にかかわることが■園独自の保育理念に関する取りできた。
組みとして、以下の事を実践する。
・小規模保育園ならではの、
家庭的な雰囲気の中、将来に向けて人と人のつながりの基礎が育まれるようにする。
・一人ひとりの子どもの「今」を大切にしながら、愛されている実感、信じ認められている実感、大切にされている実感をもてる保育をし、自己肯定感が育まれるようにする。
その為に、一人一人の生活及び遊びの中で基礎となるよう丁寧な保育を行う。
②保育目標は全園共通で以下と定めている。
1.心身ともに健康な子ども(健康)
2.誰とでも仲良くできる子ども(人間関係、人権)
3.自分で考え行動できる子ども(自主性)■児童、保護者、職員、地域の方々に保育目標に基づく保育をおこなっていることの理解が進むよう取り組む。
■保育内容の全ては保育目標から展開されていることを踏まえ、保育課程、各種指導計画等は保育目標に基づき策定する。
■園独自の保育目標に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・方針「子どもの自主性を引き出す保育」を目指し、一人一人を大切に思い、細やかに子どもの気持ちに寄り添い、指示、命令、禁止、否定語を使わない保育をおこなうことで子どもとの愛
着関係を築く。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1①評価４
・本来であれば入園式で保育理念や保育について保護者の方に直接お話をする機会だが、新型コロナウ
イルス感染症の流行で、書面での説明となった。

②②評価３
・「子どもの自主性を引き出す保育」 ・自主性を引き出す保育について、を目指し子どもに寄り添う保育や定着し始めていたが、少し崩れて子どもに相談する保育を進め実施
しまうことがあったため。
してきたが、新入職員が加わり、指示語・命令語・禁止語・否定語を使わない保育が少し崩れてしま
うことがあり、職員会議にて「子どもにとってより良い環境とは」を問いかけながら保育をおこなった。
・グループワークで、年齢にあった遊びや怪我をしない、させない保育について話しをすることができ
た。

2
153

・「心身ともに健康な子ども」
保護者及び園医との連携を図り一人一人の子どもの様子を把握し、職員周知をする。食育の推進。
・「誰とでも仲良くできるこども」異年齢保育を通し、日々の生活の中で触れ合える機会を設け、保育者が仲立ちとなる。
・「自分で考えて行動できるこども」
人的、物的環境を整え、子ども自身が自己決定でき、集中して遊びこめる場を保障する。
・保育改革 3 年目として職員同士の連携を密にし、グループワークを行ないながら、子どもの気づき・職員の悩みを共有していく。
・子どもの発達に応じた保育環境を整え、子どもが自主的に活動できる保育を行う。

③年間の園内会議日程は以下のとおりとする。
毎月 1 回 月末に行なう。
時
会議名
月 日
4
1 13：30 職員会議
4 22 13：30 職員会議
5 26 13：30 職員会議
6 24 13：30 職員会議
7 21 13：30 職員会議
8 27 13：30 職員会議
9 24 13：30 職員会議
10 22 13：30 職員会議
11 19 13：30 職員会議
12 23 13：30 職員会議
1 20 13：30 職員会議
2 18 13：30 職員会議
3 18 13：30 職員会議
※ 職員会議日の 16：30 より
ワーク会議をおこなう。
④年間の園内行事日程は以下のとおりとする。年間行事予定表参照
時
行事名
月 日
4
1
10：00 入園式
5
11
個人面談
～
29
7
7
１日 七夕の日
9
26 10：00 プレイデー
10 未 未定芋ほり
定③・法人会議や新型コロナウイルス感染症のために日程変更を行い実施
した。

③評価 4
・4 月、5 月は書面で会議内容を周知することとなったが、その後の会議では話し合う場をつくることができた。

以下の日程を変更した。
時
会議名
月 日
4 22 新型コロナウイル
5 26 ス感染症の流行のため、職員会議が実施せず書面にて周知をおこなった
1 21 13：30 職員会議
・クラスの報告については、事前に報告内容を書面にし、最も必要な内容のみ口頭で伝えることで時間短縮となり、職員の話し合う時間がつくれるようになった。
④
・入園式は新型コロナウイルス感染 ④評価 3症の関係で行事は原則中止という ・保護者に実際に目の前で子どもの成長を見せることができなかった
行政に従い中止とした。
が、動画を流し普段の子どもの様
・個人面談については時期を見なが子を観覧していただくことができら希望者のみ実施した。
・プレイデーについて、園以外の場た。
所を借りて実施予定であったが、借りていた場所が屋内で換気が難
しく、子どもが乳児の為やもえず
中止とし、その後、1 週簡に一度、普段の生活を動画に撮り保護者の3
154

12 24 １日 クリスマスの日
2
3
１日 豆まき3
3
１日 ひなまつりの日
3
6
9：00 お祝い会
誕生会については、子どもの誕生日
を誕生会とし、保護者の保育参加と共にお祝いしていく。

方に観覧してもらう機会をもうけた。
・お祝い会については、緊急事態宣言が出ている中であったため、やもえず中止とし、通常保育の中でお祝い会を実施しその様子を動画で撮り、保護者の方に各年児ごとに日程を決めて、お祝い会の様子を動画で流し観覧しもらう機会をもうけた。
⑤年間の園内研修等は以下のとお ⑤
⑤評価 4
りとする。
・キャリアアップ対象研修に 2 名参 ・キャリアアップ研修を受講できて
・平成 30 年度処遇改善Ⅱに基加することができた。
いない職員がいるため、来年度はづいた職員育成計画の保育士
・研修申し込みをおこなっていたが、参加できるよう取り組んでいく。
キャリアアップ研修に計画的参加できない状況にあった。
に受講。1 人一回受講。
月 日
時間 内容
6 未 全職員 救急救護
定未定
全職員 嘔吐処理・法人研修参加
・研修内容を園内研修として報告
・その他随時予定あり
・前年度の自主性を引き出す保育の研修で行われた他園のワー
クやエピソードを題材に園内研修を実施する。
⑥安全管理対策
⑥
⑥評価５
不審者対策
・地震、火災、地震からの火災など
・全職員(非常勤職員も含む)で避難訓■園舎内における不審者対応マニ
様々な内容で避難訓練を実施する
練、防犯訓練を実施することがでュアルを整備、運用する。
ことできた。
きた。
■園舎内への不審者侵入防止措置 ・防犯訓練を行った際に、園内でカを講ずる。
ギのかかる場所が 2 か所である■園内においてすべての児童、職員
が、一部ガラス面があるため、避を対象とした不審者対策訓練を難した内側からガラス飛散防止対
定期的に実施する。
策が必要である。
災害対策■園舎内において災害時対応マニ
ュアル、防災マニュアルを整備、運用する。
■園内において、すべての児童、職員を対象とした避難訓練、消火訓
練をおこなう。
□地域において、児童、職員を対象とした訓練を実施する。
■発災時を想定し、児童、職員が最低 3 日間園舎内に滞在できるような飲料水、食料、資材等を準備する。
■園独自の安全管理対策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・石神井消防署で応急救命講習を受ける。
・石神井警察による防犯訓練を
受ける。

4
155

⑦個人情報管理■個人情報保護マニュアルを整備、運用する。
■プライバシーポリシーを公表する。
■個人情報保護について定期的に職員研修をおこなう。
■園独自の個人情報管理に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・個人情報書類及びデータ管
理は、施錠できる書庫を使用。
・個人情報が記載されている
書類は、シュレッダーにて破棄。
・園内の園児の氏名は名のみを表示。

⑦
・会議等で個人情報の管理についての話をし、職員全員に周知したことで、個人情報保護・管理の重要性を認識することができ、しっかり守ることができた。

⑦評価５
・個人情報の管理、保護について重要性を意識しながら守ることができた。

⑧⑧ハラスメント防止措置⑧評価５■セクシャルハラスメント、パワー ・定期的に職員と面談をすることで、 ・園内環境がいつでも職員の様子を
職員間の連携や保育に関すること
ハラスメント防止マニュアルを把握でき、職員とコミュニケーシ
の相談や悩み等の共有することが整備、運用する。
ョンをとることができた。
できた。
■セクシャルハラスメント、パワー
ハラスメント防止のために定期 ・面談以外でも、職員が話しやすい環境となるよう取り組むことがで的に職員研修をおこなう。
きた。
■園独自のハラスメント防止措置に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・職員面談を行う。
･ストレスチェックを受ける。
・職員とコミュニケーション
をとる。
⑨職員育成
■職員の個人目標管理制度を活用する。
■職員の自己申告制度を活用する。
■職種別習熟度指標を活用する。
■個別参加研修計画を策定し、積極的に参加させる。
■法人主催研修（交換研修含む）に職員を積極的に参加させる。
■園独自の職員能力向上策に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・日々の保育に関する疑問及び改善事項等を職員全体で話しあい、保育の質の向上に繋げる。
・日常業務の内容や取り組み方を見直し、業務削減を目指していく。
・保育改革 3 年目として「子どもの発見やできたことを受けとめ共感する」「見通しをもあって活動できるような声かけをする」「身体づくりに繋がる遊びの環境づくり」を保育士一人一人が意⑨
・日々の保育の疑問や改善事項を職員で話なす機会をつくった。
・保育改革 3 年目として、子どもの発見やできやことを受けとめ共感する保育を心掛けてきたことで、職員も何にでも挑戦をしてみようとする姿や見通しをもって保育をする意識を持つことが少しずつできた。
・職員間の「目配り・気配り・心配り」の大切さを伝えてきたが、実施できていないところがあった。

5
156

⑨評価４
・子どもと同じように、職員も主任や園長に色々な相談をし、前向きに取り組む姿見られた。

識して保育を行っていく。
・保育中や職員間で、目配り・気配り・心配りが育つような環境づくり。
⑩施設保全・什器備品整備■施設点検マニュアルを整備、運用する。
■業務開始前および業務終了後の園舎内の安全確認チェックを実施する。
■施設保全に関して、以下の補修、修繕、交換を実施する。
内容
概算金額
時期
未定 調 理 室 勝 手 未定
口のドアノ
ブ交換
■什器備品類に関して、以下の補修、修繕、交換、リース契約更新、新規購入を実施する。
時期
内容
概算金額
未定 電 子 レ ン ジ 50,000の買い替え
未定 1.2 歳児室の 50,000
空気清浄機
の買い替え
未定 食器乾燥機
未定⑪利用者意向把握□外部評価機関による福祉サービ
ス第三者評価を実施する。
■外部評価機関による利用者アン
ケートを実施する。
■利用者が園に対し容易に意見要望を申し出る環境を整える。
■園独自の利用者意向把握の方法として、以下の事を実践する。
・ご意見箱の設置をする。
・個人面談を随時行う。
・保育参観・参加の随時受け入れを積極的に行う。
・いつでも相談できる環境を整えていく。

⑩
・新型コロナウイルス感染症補助金
で、買い替え予定をしていた空気清浄機を 4 台購入することができた。
・予算と電子レンジの状態を見て、今回は買い替えなし。
・食器乾燥機は 1 台使用できなくなり購入。
・玄関ドアの開閉に不具合が生じ、事故につながる危険性があった
為、修繕として計画しておりませんでしたが、ドアークローザーを設置する。

⑪
・新型コロナウイルス感染症の流行のため、個人面談や保育参加を随時行うことができなかったが、朝夕の送迎時に感染対策を意識しな
ら短い時間で、できるだけ保護者に方に声かけをするよう努めた。

⑫⑫苦情解決制度
・クラスの職員だけではなく園長も■苦情解決対応マニュアルを整備、様子を見ながら、保護者へ園で過運用する。
ごしている子どもの様子を話し、■利用者から苦情を受けないよう
コミュニケーションをとるようにな取り組みを実施する。
することで信頼関係を築くことが■地域から苦情を受けないようなでき、話しやすい環境をつくるこ
取り組みを実施する。
とができた。
■園独自の苦情解決制度に関する取り組みとして、以下の事を実践する。
・１日の登降園時の際に保護者とのコュニケーションを大切にし、信頼関係を築く。
・保育参観、参加を随時受け入れていく。

6157⑩評価５
・事故につながる危険性があった箇所を修繕することができた。

⑪評価３
・保護者の方との個人面談や保育参加の受け入れが十分にできなかった。

⑫評価５
・日々、保護者の方と話をすること
で信頼関係を築くことができた。

⑬・子ども家庭支援センターの方と年に 2 回連絡をとり、園の子どもの様子を話す機会があり、保護者へいただいた手紙を配布することが
できた。

⑬評価５
・子ども家庭支援センターへ相談できる環境にある。

⑭外部機関との連携⑭■地域内の病児、病後児保育室との ・新型コロナウイルス感染症の流行連携を図る。
と、緊急事態宣言が出ている時期■地域内の小児科、整形外科、眼科、に健康診断や歯科健診の予定であ耳鼻咽喉科、皮膚科、歯科等の医ったが、9 月に変更をお願いする
療機関との連携を図る。特に保育ことができた。
実施時間内に受診可能な医療機 ・連携保育園への行事参加や園庭に関を 1 つ以上確保する。
遊びに行くという交流が実施でき□地域内の小学校や学童クラブ等なかった。
との連携を図る。
■地域内の認可外保育施設との連
携を図る。

⑭評価４
・健診の日程変更ができたが、連携保育との交流ができなかった。

⑬虐待防止・早期発見■虐待防止・早期発見および対応マ
ニュアルを整備し、運用する。
■子ども家庭支援センターや児童相談所と連携を図る。

⑮法人内施設との連携■会計業務、給与計算支払業務、職員採用業務、労務管理業務を本部事務局に委託する。
■法人内の他園との交流、連携を図る。

⑮
・園児、職員の食事の提供を行うにあたり、上井草保育園へ調理の派
遣依頼をし、自園の調理員と連携をおこなうことができた。

7
158

⑮評価５
・自園の調理員と上井草保育園の調理員とでノートに伝言を記載し、連携を図ることができた。

３．保育内容および保育計画、指導計画
計画対実績の評価と差が生じた場合の理由

今年度計画

今年度実績

1 保育家庭について■保育指針に基づき策定する。
■保育理念、保育目標の実現を目指し策定する。
■全体保育計画の見直しをおこなう。

①
・全体的な計画を見直し、保育指針に基づき、保育理念・保育目標を実現できるよう策定できた。

評価 5 4 3 2 1理由③個別指導計画は月単位で以下の年
次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児□しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 ■一時保育□病後児保育③・主任より計画の内容について、職員が助言を受けながら策定、実施すること
ができた。

③評価５
・主任より計画の内容について、職員が助言を受けながら策定、実施することができた。

④週間指導計画、日々の指導計画は
以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児□しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 ■一時保育□病後児保育④④評価５・主任より計画の内容について、職員が ・主任より週の計画の内容につい助言を受けながら策定、実施することて、製作や散歩等について、職ができた。
員が助言を受けながら策定、実施することができた。

②年間指導計画、月間指導計画は以下の年次および預かり形態の別で策定する。
■0 歳児 ■1 歳児 ■2 歳児□3 歳児 □4 歳児 □5 歳児□しょうがい児 ■アレルギー児□アナフィラキシー児 ■一時保育□病後児保育①評価 5
・保育業務システムを通して職員間で共有し指導計画の内容を
深めた。
②
②評価５
・保育業務システムを通して、主任より ・主任の指導の下、子どもの成長
職員へ個々に計画の内容について、細に合わせた計画を立て、実施すやかな助言を受けながら策定、実施することができた。
ることができた。

⑤園独自の保育関連計画を策定す ⑤⑤評価４る。
・1.2 歳児合同クラスであり、異年齢保 ・異年齢保育を無理なく実施でき■園独自の取り組みとして、以下の育を実施できる環境の下で、その時にる計画を策定し、製作、遊びや保育関連の計画を策定する。
あった計画を策定することができた。
散歩等を実施することができ・新型コロナウイルス感染症の流行の影
・異年齢保育た。
響で連携保育園との交流を実施する ・連携保育園との交流は実施でき・一時預かり保育
ことができなかった。
・近隣の連携保育園との交流なかった。
⑥保育業務実施にあたり、以下の手 ⑥⑥評価 4
順書やマニュアルを用いておこな ・マニュアルについては、いつでも閲覧、 ・各マニュアルの周知をするため確認できる棚に置き、業務に活用するう。
時間をつくり確認をすることよう努めた。
0.1.2.歳児保育ﾏﾆｭｱﾙを使用ができた。
・乳児保育マニュアル
・離乳食マニュアル⑦⑦園独自の保育内容を実施する。
・新型コロナウイルス感染症の流行の影□定期的な体育指導を実施する。
響で、石神井さくら保育園、石神井つ□定期的な音楽指導を実施する。
つじ保育園、高野台保育園との交流実□定期的な学習指導を実施する。
施ができなかった。
■園独自の取り組みとして、以下の保育内容を実施する・石神井さくら保育園との交流

8
159

⑦評価１
・交流ができなかったため。

・石神井つつじ保育園との交流
・高野台保育園との交流
・月極め一時保育（欠員がある
場合）⑧評価５⑧通常日の保育時程は以下のとおり ⑧
・子どもの一人ひとりの発達や成長を踏 ・子ども一人ひとりの生活リズムとする。
まえながら、個々の保育時間に合わに合わせることができた。
0
1
2
3
4
5
せ、生活リズムを整えながら、安心・歳 歳 歳 歳 歳 歳
安定した保育園生活が送れるよう、取7：30○ ○り組むことができた。
8
○ ○
8：30

○ ○ ○

9

○ ○ ○

10

○ ○ ○

11

○ ○ ○

12

○ ○ ○

13

○ ○ ○

14

○ ○ ○

15

○ ○ ○

16：30

○ ○ ○

17

○ ○

18：30

○ ○

＊0 歳（1 歳未満）
8：30 保育開始
順次登園
視診・検温・挨拶
室内遊び・外気浴・睡眠
10：00

離乳食

あそび

11：45

水分補給

睡眠

14：00

検温
離乳食
あそび 睡眠16：30 保育終了
＊1・2 歳児
7：30 保育開始
順次登園
視診・挨拶
自由あそび
9：30 水分補給 （牛乳）
あそび・活動
着替え
11：15

給食
午睡準備
午睡

14：30

目覚め
おやつ
降園準備
自由あそび

16：30

順次降園
延長保育時間18：30 保育終了

9160

⑨保護者との情報交換⑨
日々の情報や緊急ではない情報
・日々の保育園生活の様子がわかるよう■全年齢において連絡帳を交換してに、ホームページに掲載することや日いる。
中の様子を動画に撮り、玄関に設置し□0 歳、1 歳、2 歳児のみ連絡帳を交てあるモニターで流し、子どもが笑顔換している。
で生き生きとしている姿や色々なこ□クラス全般の保育内容についてクとができるようになり、日々成長してラス掲示板に掲示している。
いる姿を保護者と職員が共有するこ■ホームページに掲示している。
とができた。
■月次で発行するクラスだよりや園 ・保護者の方には、メールで欠席や遅刻だよりに掲示している。
の連絡することができること伝え、活個別緊急時の情報用できている。
□個別メール送信システムを活用し ・毎月 1 日に緊急テストメールを一斉にている。
実施することができた。返信のない保■電話を活用している。
護者の方には、声掛けをおこない、返全体緊急時の情報信していただくよう依頼することが■一斉メール送信システムを活用し
できた。
ている。
■必要に応じてホームページに掲示している。
□電話を活用している。
□園独自の取り組みとして、保護者との情報交換において以下の事を
実践する。
特になし

⑩保育サービス推進事業について以下の保育サービス推進事業を実施する。
■産休明け保育□0 歳児の延長保育□2 時間以上延長保育□3 時間以上延長保育□病児・病後児保育□休日保育□4 時間未満一時預かり事業■4 時間以上一時預かり事業□しょうがい児保育(特児)□しょうがい児保育(その他)■アレルギー児対応□夜間保育■育児困難家庭への支援■外国人児童受入れ□年末年始保育□小中高生の育児体験受入れ□保育所体験
□出産を迎える親の体験学習■保育拠点活動支援＊月極め一時保育規定 別紙参照
⑪法人内プロジェクトへの参加■主任会議に参加する。
■給食担当者会議に参加する。
■保健担当者会議に参加する。
■法人内プロジェクトで決定した事項について、園内において実施する。

⑨評価５
・保護者との情報交換について、日々の情報や緊急時の情報等、スムーズにできた。

⑩⑩評価５
・外国人受けれを実施し、おたより等を ・保護者から、お問い合わせがし
ルビ付きで配布し、区からの手紙につやすい環境をつくることがでいては、送迎時に保護者に声をかけ、きた。
口頭で説明をすることができた。保護者からも、わからないこと等あった際には、お問い合わせがあり丁寧に対応することができた。

⑪⑪評価５
・主任会議は主任、給食担当者会議と保 ・すべての会議に参加し、職員と健担当者会議については園長が参加
共通理解・共通認識をすることし、法人統一の情報を共有し、自園のができた。
職員に伝え共通理解・共通認識することができた。

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４．給食・食育
今年度計画

今年度実績

①給食業務実施にあたり、以下のこと ①について
・自園の調理職員と上井草保育園のをおこなう。
職員と連携をしながら、離乳食・■給食担当者の日々の健康管理をお食事を提供することができた。
こなう。
■保育実施日は原則として給食を実・給食担当者会議に園長が出席し、施する。
法人内に情報を把握しことを、職■給食内容は完全給食とする。
員へ周知することができた。
■離乳食を実施する。
■アレルギー食を実施する。
□延長保育に応じた給食を実施する。
□献立は法人共通献立を使用する。
□食材の調達は法人共通仕入れ先から調達する。
■調理方法について、手順書や調理マ
ニュアル、衛生管理マニュアルに従っておこなう。
■調理方法について、他園の担当者間で情報交換をおこなう。
■児童の喫食状況に応じて、調理方法を工夫する。
■保育職担当者や看護職担当者との意見交換をおこなう。
■園独自の取り組みとして、給食業務において以下の事を実践する。
・法人統一献立の実施。
・上井草保育園との連携のもと、集団給食を実施。

計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

評価 5 4 3 2 1①評価 5
・自園の職員と上井草保育園の職員と調理室内にてノートでのやり取りで、子どもの食事の状況の把握をすることで、毎日同じように食事提供ができた。

②給食業務実施にあたり、以下の手順 ②について書やマニュアルを用いておこなう。 ・給食提供をするにあたり、衛生マ
ニュアル・離乳食マニュアルに従・衛生管理ﾏﾆｭｱﾙを使用。
い食事を提供することができた。
・離乳食マニュアルを使用。
・アレルギーマニュアル使用。

評価 5
・マニュアルに従い、食事提供をすることができた。

③について・調理室と保育の連携をとること
で、個々の子どもにあった食事の提供をすることができた。
・行事の際には、子どもが喜ぶ盛り付けをすることで、食べる意欲につなげることができた。

③評価 5
・調理室と保育との連携とこどもが喜ぶ盛り付けの行事食の実施ができた。

③食育業務実施にあたり、以下のことをおこなう。
■年間食育計画を策定する。
■園独自の取り組みとして、食育業務において以下の事を実践する。
・調理担当者または保育担当
職員による主食、汁物のク
ラス配膳。
・子どもの状態に合わせて食
事の提供。

11
162

５．保健
計画対実績の評価と差が生じた
場合の理由

今年度計画

今年度実績

① 保健業務実施に当たり、以下の事を行う。
■年間保健計画を策定する。
■在園児の成長を記録する■在園児に保健指導をおこなう。
■在園児の健康管理をおこなう。
■在園児のケガや急な疾病に対応する
ため、マニュアルを整備し、運用する。
■保護者からの在園児の成長、発達、健康に関する相談を受け、適宜助言をおこなう。
■園独自の取り組みとして、保健業務において以下の事を実践する。
・保健担当者会議に園長出席。
法人内の情報を把握し、職員周知を図る。
・練馬区情報を、職員周知する。
・必要に応じて法人内看護師の派遣を依頼する。

①について・保健担当者会議に出席すること
で、色々な情報を把握することができ、職員にも周知することができた。
・自園に看護師がいないため、保健に関し疑問に思ったことについては、他園の看護師にお問い合わ
せや相談することできた。

評価 5 4 3 2 1
理由②園内事故防止に取り組む。
■SIDS 予防を図る。
■園全体のヒヤリハットを管理する。
■園独自の取り組みとして、園内事故防止において以下の事を実践する。
・環境構成を子どもの発達に合わせて変更する。
・危険個所のｺｰﾅｰｶﾞｰﾄﾞの設置
・床に敷いてあるマットの点検・確認。

②職員の事故防止の意識を高める
ために、基本的なことではあるが、小さなことであってもヒヤリハットを記載するように取り組
むことができた。

②評価５・ヒヤリハットの記載がスムーズにできるようなった。

③職員の健康管理□保健担当者が衛生推進者として職員の健康管理をおこなう。
■事業所内健康診断を実施する。
■職員細菌検査を実施する。

③・職員の健康管理について、日々 ③評価４の自己管理が大切ことを伝え、 ・職員の休憩の確保ができるよう職
休憩時間をどのような体制で員と案を出し合うことができた。
おこなえば確保できるのか職
員みんなで考え休憩することができた。

・職員の健康管理をするため
休憩時間の確保の取り組み
を行なう。

12
163

①評価 5

・保健担当者会議に出席すること
で、色々な情報を職員に周知することができた。

令和 2 年度

放送教育研究室

事業計画 ・事業実績評価報告

１．施設の概要と職員体制
宮前おおぞら保育園 園長 越後智江美室長〒168-0081 杉並区宮前 2-24-22
住所
放送教育
プロジェクト名
電話 03-5336-1234 FAX03-53361233
電話・FAX
研究室
oozora@kunitachihoikukai.ｊｐ
メールアドレス
プロジェクトリーダー 越後智江美
プロジェクトメンバー
中島千江美(副園長) 渡邉理恵副主任・幼児クラス担当井上寿馬保育士

２．今年度の事業目的
令和２年度計画
子どもの心の気持ちを豊かにし、「非認知能力」とコミュニケーション能力を培う。

令和 2 年度報告（実施結果）
お友だちの言葉や話などをよく聞き、自分の伝えたいことや考えを話し、伝え合う喜びを味わうことができた。

結果自己評価
がんこちゃんのストリーから日常に置きかえ、リンクして自己の行動に反映できていたので、5 点満点中5 点の評価といたします。

令和 2 年度報告（実施結果）
がんこちゃんの内容から、がん
ペーちゃんになり、内容が引き出しやすいことと、子どもたちも入りやすく、自分の気持ちを言葉にして表現していた。

結果自己評価子ども達が気持ちを言葉で表現
し楽しさを味わう様子と、保育者が語彙援助して意欲を引き出せていたので 5 点満点中 5 点の評価といたします。

令和 2 年度報告（実施結果）
NHK の方と一緒に検討し、小学校と保育園の非認知能力の伝えることの違いについての研究をして、制作した内容を子ども達に実施できることは、大変嬉し
く思いました。がんこちゃんの弟だと、姉弟関係の２つの中心人物を実施できたことは、よい影響を得ていました。

結果自己評価
放送教育の映像は集中していられるが、ディスカッションになると集中力がなくなる子も数名見られました。まだ子どもの引き出し方に工夫が必要と感じることから 5 点満
点中 4 点の評価といたします。

令和 2 年度報告（実施結果）
ペープサートや印刷代に使用。

結果自己評価計画内の金額で実施できた。
5 点満点中 5 点。

３．今年度の事業目標・研究内容
令和 2 年度計画「ざわざわ森のがんこちゃん」
から「ざわざわ園のがんぺーちゃん」になり小学校前向けに研究内容になる。
子ども達の心の気持ちを言葉にする能力を引き出すことは継続して行う。

４．研究実施体制
令和 2 年度計画
モデル園として 3 年目、5 歳児で実施する。

５．研究実施に要する費用
令和 2 年度計画
計画・報告・製作に使用する紙代として 5 万円。
研究会への参加交通費 5 万円。

以上

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