学びへのいざない

INTRO 2024
The Society of Economics

Takasaki City University of Economics

高崎経済大学には「経済学会」という組織があります *。皆さんがいま手にしておられる『INTRO 学びへのいざない』（以下、INTRO）は、経済学会が毎年、新入生会員である皆さんに向けて発行する情報誌です。
INTRO は、皆さんの大学生活における学びをサポートするための、さまざ
まな情報を提供しています。たとえば、経済学部を構成する３学科（経済・経営・国際）の特徴や違いを解説しています。また、各学科の講義を担当する教員が自らの担当分野に関する教育・研究、そして推薦する図書を紹介しています。新入生の皆さんが大学生活を有意義に過ごすために、これらの情報が参考になれば幸いです。

＊…経済学会の活動については、本書の「学びへのガイド」「経済学会事業報告書」や経済学会 HP（ http://www1.tcue.ac.jp/home1/k-gakkai/ ）も参照下さい。

INTRO 2024

1

C O N T E NTS
01

学会長からのメッセージ

02

教員インタビュー03
04

4

高崎経済大学経済学部で学ぶ

8

経済学科

12

経営学科

16

国際学科

20

AI・データサイエンスを学ぼう

Step up22

4 年間のスケジュール

24

資格試験を狙って、戦略的に講義を履修するための道しるべ

学科紹介
28

経済学科

30

経営学科

32

国際学科

34

選択のための情報はどこにあるか？
―学科選択・ゼミ選択のアドバイス―

05

教員紹介

06

教員おすすめの本

36

教員紹介

94

教員おすすめの本

116

ゼミの卒業論文集

2023年度事業報告
122

学生懸賞論文へのチャレンジ

編集後記
2

The Society of economics

学会長からのメッセージ
高崎経済大学経済学部で学ぶ◆学びの園へ、ようこそ◆「上並榎村」の「全国型公立大学」◆古き良き学びの場◆希望を育む社会科学◆明日死ぬかのように生き、永遠に生きるかのように学べ

学会長からのメッセージ

高崎経済大学経済学部で学ぶ
矢野

修

一（高崎経済大学経済学会 会長）

学びの園へ、ようこそす。親元から離れ、大学から半径１キロメー
トル以内のところに多くの学生が住んでいま

今、手にしている『INTRO2024 学びへのす。

いざない』は、経済学部生も会員である高崎「学住接近」のこういう環境だとどうなる

経済大学経済学会が編集・発行し、文字どおか。

り、皆さんを「学びにいざなう」ための小冊

たとえば、日曜日を含め、毎日でもゼミや子です。

勉強会ができます。人によっては、必要とあ「高崎経済大学経済学部で学ぶ」とは、どれば夜間のバイトが終わってからでも、仲間

ういうことなのか。何をどのように学べばいとともに下宿やファミリーレストランに集いのか。

まり、懸賞論文やビジネスコンテスト、他大本冊子は、学部専任教員のプロフィールや学とのディベートなどに備えています。ゼミ

研究テーマ、ゼミの様子、おすすめ本、経済・だけではなく体育会や文化サークルの活動で経営・国際 3 学科の特徴などを簡単にまとめも、各地のお国言葉が朝から晩まで飛び交いています。カラー版で写真が多く、『シラバス』

ます。

や『履修要綱』よりも親しみやすい読み物になっているはずです。

上並榎町界隈では、学生が様々な活動を通じ、いろいろな人と語り、濃密な時間を共有

高崎経済大学経済学部という学びの環境をしています。付近一帯が丸ごと、大学の寄宿

しっかり把握し、皆さんが成長するためのガ舎のように、「上並榎村」とでも呼びたくな

イドブックとしていただければ幸いです。

る独特の空間を形成しているのです。
1957 年の創立から現在に至るまで、高崎「上並榎村」の「全国型公立大学」

市に集まり仲間とともに成長した学生は、卒
業後、日本各地に散り、あるいは世界に羽ばご承知のとおり、高崎経済大学は、人口

たき、活躍してきました。「上並榎村」は多37 万人の高崎市を設立団体とする公立大学

くの若者にとって「一生ものの人間関係」を法人ですが、経済学部生は、その 7 割以上が育んでくれるところであり、卒業生 4 万人の

群馬県外の出身者で占められています。北関「心のふるさと」になっています。

東の地方都市にありながら、これだけの数の学生が各地から集まるという意味では、今や日本において数少ない全国型大学のひとつで4

The Society of economics

高崎経済大学経済学部で学ぶ

古き良き学びの場

す。隣の芝生を眺めてばかりいないで、自分の足元を見据え、『INTRO2024』を手に、大げさではなく、いまや日本の大学が失い目の前にある学びの扉を開けてみてくださつつある環境がここにはあります。古き良きい。そこには、ともに学ぶ教授や仲間がいま

大学の面影。名前ばかり有名な東京の私大です。分かるはずです。ここでしかできないこは考えられないことです。

と、ここだからこそ学べることが。

皆さんが思い浮かべるような東京の大手私大では、近隣県の自宅から時間をかけて通っ希望を育む社会科学て来る学生が多くいます。こうしたマンモス
私大では、たとえば「ゼミ」と言っても「選大学の外、卒業後、皆さんが飛び込んでい択」の場合があります。全員に履修が保証さくであろう世界は、混迷を極め、大変革の時れていなかったり、履修できたとしても、時を迎えています。気候変動やパンデミック、

間割以外で仲間と顔を合わせ、研究を深める

核の脅威など、人類共通の課題の解決に向け、といったことが通学時間の関係もあって、な

多国間の協調が必要なまさにその時、対立とかなかできなかったりという状況です。

分断が広がっています。頼みの民主主義は、

本学では、専任教員によるゼミを必修とし、成長を育んできました。「学生全員にゼミと不平等と格差が拡大し、土台が大きく揺らいでいます。

いう学びと交流の場を保証し、少人数教育をこうした状況下、皆さんは、就職を含め、行う全国型公立大学」。これが高崎経済大学

自分の将来について漠然とした不安を抱えての「売り」であり、アイデンティティです。

いるかもしれません。あるいは、「何とかな本学の学びの環境は、確かに東京あたりのるでしょ」とか「自分には関係のない遠い世大学とは「違って」います。でも、けっして界」などとスルーしているかもしれません。

「劣って」などいません。勉強をするにしても、でも、権力者から発せられる言葉、世に溢

サークル活動をするにしても、終電を気にせれかえるニュース、SNS で飛び交う情報のなず友人と酒を酌み交わすにしても、今や日本

か、あたふたして不安に陥ったり、根拠のなのほとんどの大学では望むべくもない環境のい楽観や傍観の姿勢を決め込んだりするので意味を、まずは皆さん自身が認識できるかどはなく、まずは腰を据えて学びましょう。テー

うか。

マが大きすぎる、自分にはどうしようもない、

この環境を活かすも殺すも、皆さん次第で仕方がないと諦める前に、自分にとって、さINTRO 20245

らには、社会にとっての希望のありかを見定ています。資格や実用性を端から否定する気めましょう。

はありませんが、本当にそれだけでいいのでしょうか。

「ぼくは一方で、なんらかの形で具体的に本学経済学部では、経済学・経営学といっ発現している絶望を否認することはできない

た社会科学を中心に、歴史や哲学、外国語、し、それをそうあらしめている歴史的・経済

数学などを学ぶ環境を整えています。「大本的・社会的根拠に目を塞ごうとも思わない。

営発表」を鵜呑みにせず、不安・楽観・傍観・

それでもなお、ぼくは、希望と夢を抜きにし諦観の地平を越え、100 年とされる皆さんて、人間の存在を理解することはできないのの人生を豊かなものにしたいなら、まずは、である。希望というものを抜きにしたら、よ

学生時代に脳髄がしびれるほど学んでくださ

りよく生きようとする人間の不断のたたかい

い。山ほどの本と格闘してください。

は、理解できないものになってしまう。」（里見実訳『希望の教育学』より）

インド独立に向け、命がけの運動に身を投じたマハトマ・ガンジーは、「明日死ぬかのように生き、永遠に生きるかのように学べ」

これは、ラテンアメリカで被抑圧者の識字と言いました。時間の使い方は、命の使い方

運動に長年尽力したパウロ・フレイレの言葉です。大学時代という、自分の学びと成長のです。ここには、私が「社会科学」の研究をために全部使ってよいと与えられた時間をど続ける際、導きの糸としてきたスタンスが端う使うか。皆さんにとって、実り多い大学生的に述べられています。

活となることを願っています。

社会科学は、戦争であれ、貧困であれ人々を「絶望」に追いやる社会の仕組みを変革し、人間の存在論的必要条件と言うべき「希望」
を育むことを目的とする学問。私はそう考えています。

明日死ぬかのように生き、永遠に生きるかのように学べ
現在、日本の権力者は、自然科学分野の大学には国防への協力を強く求めています。かたや、自分たちのやることに文句をつけるような文系学部など要らぬと言います。シェー
クスピアに触れるより、学生には観光客をもてなす英語力を身につけさせろ。役に立たない経済学より、会計ソフトを学ばせろ。多様性の理解、批判的思考力より、「すぐに役立
つ知識・技能」を身につけさせろと大学に迫っ

6

The Society of economics

教員インタビュー
◆経済学科
◆経営学科
◆国際学科

座談会形式の本コーナーは各学科を身近に感じてもらうことを目的にしています。先生方に各学科での学び方や担当科目の紹介、ゼミの様子、個人的な関心や大学時代の思い出などを話していただきました。経済学部での学びの様子を感じてみてください。
最後に、近年注目を集めている A I・データ
サイエンスに関する記事もあるので是非ご覧
下さい！

教 員
インタビュー

経済学科
服部先生

イントロ

西川先生

板垣先生

服部：真面目な感じですね！
板垣：といっても趣味の 8 割はゲーム。

服部：産業組織論Ⅰ、Ⅱとゲーム理論Ⅱを担

服部：それって趣味ゲームじゃないですか笑。

当している服部です。

西川先生はゲームやりましたか？

最近の趣味は筋トレで、学生とプロテインの

西川：高校生のときに格闘ゲームをやってて、話をしています。休日は４歳の子供と公園にゲームセンターでおじさんと対戦してましいったり、コストコに行ったり群馬の自然をた。

満喫しています。最近は姿勢が悪いと、子供

服部：凄いですね！私は授業でポケモンの話に注意されるようになりました 笑

を出したりしています。

西川：初級ミクロ経済学Ⅰ、Ⅱとゲーム理論
Ⅰを担当している西川です。初級ミクロは 1

経済学ってどんな学問？

群に配置されている経済学の基礎となる科目

8

で、ゲーム理論Ⅰはその応用となる 2 群の科

板垣：そもそもの話なんですけど経済学って目です。

科学的にはどういう位置づけでしょうか。自趣味は編み物や歌を歌うこと。最近は、動画

然科学ではないですよね？

配信でアメリカのドラマを観たり、子供と毎

服部：経済学は社会科学ですね。大きな方向

日プロセカをやってます。

性は２つあると思います。

服部：プロセカってなんですか？

１つ目は、合理的な人間を仮定して、みんな

西川：音ゲームです。太鼓の達人みたいな感

が合理的ならこういうことが起こる、といっ

じで、やりこんで皆伝をとりました。

た理論的な分析（演繹）があります。ミクロ

服部：音ゲームの最先端ですね！

経済学、ゲーム理論がこれです。

西川：あとは子供にアニメ一緒に見ようとい

2 つ目は、データから法則を見つけだす分析

うことで、僕のヒーローアカデミアをみさ（帰納）で、計量経済学を使った分析などがせられています。

当てはまると思います。

服部：うちはスパイファミリー観てました。

板垣：1 つ目は、合理的な人間のルールを定

西川：大学時代の思い出はサークル一辺倒で、めて、そこから話を展開していく感じでしょ

勉強よりも青春満喫しました。

うか？

服部：大学は勉強と合気道の部活を真面目に服部：その通りです。

やってました。高校時代は真逆でしたが笑

板垣：合理的な人間の選択だと、ＡとＢどっ

板垣：統計学Ⅰを担当している板垣です。趣

ちが好きですか？みたいな話になったらどっ

味は研究です。

ちも嫌いです、みたいな選択肢はない？

The Society of economics

西川：循環は、例えば、うどんよりもパスタ

す。そういう人は歴史系なんかの方が向いてが好きで、パスタよりもラーメンが好きで、いるかもしれません。

ラーメンよりもうどんが好きですってことは

板垣：西川先生はミクロ経済学の講義を担当

ない、というルールを置きます。そういう合されていますよね。

理的な個人を考えた時に、そういった人たち

西川：私が担当の初級ミクロ経済学をとれば、が自分をもっとハッピーにするために、どん中級ミクロにはもちろん繋がるし、2 群科目な選択をしているかっていうのを見ていくのの厚生経済学、産業組織論、ゲーム理論、情がミクロ経済学です。

報の経済学にも繋がります。3 群でいうと環

服部：そうした考え方を消費者や企業の分析

境経済学、公共経済学、労働経済学に関係がに使います。合理性を前提にして、じゃあどあります。2 群と 3 群科目の基礎になってい

ういう経済政策を打てばいいのかっていうのます。

を考える分野に産業組織論、環境経済学、労服部：そうですね、初級ミクロが 2 群 3 群

働経済学などがあります。

の 1 番大事な科目になっていると思います。

板垣：もう 1 つの方はなんでしたっけ？デー

西川：初級ミクロとっておけば楽に過ごせる

タと実態経済の方から先に考える…

と思うけど、初級ミクロを避けて 2 群 3 群

服部：例えば産業組織論だと、データを見て、からいきなり入っていく学生さんが毎年いま

この企業が力を持ちすぎて高い価格で消費者す。

を苦しめるってなったら、注意などをします。

4 年生になって初級ミクロとると、最初に今は Google が大きな力を持っているので、取っとけばよかった、ここで全部説明されて経済に悪影響を与えているのではないかといるんじゃん、みたいなことになる。そりゃ初う懸念があり、訴訟問題になっています。

級って名前ついているよね！

板垣：マクロ経済学はどうでしょうか。

服部：確かにそうですね。産業組織論もミク

服部：マクロ経済学は分析道具が少し違いまロ経済学の応用科目なので、ぜひ取って欲しす。

いと思います。産業組織論ではミクロ経済学

西川：ミクロ経済学は同じ前提の話が多いでを使って企業の経営戦略を分析したりしま

すが、マクロ経済学は色んな考え方があります。ミクロ経済学の考え方は色々な所で応用す。例えば、何かの経済政策によって、失業が利くのでぜひ受講して欲しいと思います。

国際学科

ロ経済学がすごくしんどいっていう人もいま経営学科

いというのがあります。

経済学科

西川：逆にふんわりしたことを好む人はミク
教員インタビュー

服部：そうです。あとは好みが循環していな率が上がるという人もいれば下がるという人もいて、いろんな意見が出てきます。
板垣：理系はミクロとマクロどっちが好きそうですか？
西川：理系の人はミクロが好きな気がします。
服部：きっちり答えが出ますからね。

INTRO 20249

ゼミ

服 部： う ち の ゼ ミ 生 が 調 べ て い た の は、
PayPay 手数料で儲けるのではなく、他の西川：今年の 4 年生は、韓国アイドルや韓国

サービスと連携させて、そこでお金を落と

ドラマについて調べているゼミ生がいます。

してもらうことを狙っているという話でしあとはレンタルできるシェアサイクルの高た。ソフトバンクグループでお金を落としてチャリを調べているゼミ生もいます。

もらうための仕組みとしてキャッシュレスの

服部：うちはキャッシュレス決済について調PayPay を普及させようということを話してべているゼミ生がいます。

いました。

西川：うちにも毎年います。あとは少子化や板垣：その辺りの話だとどのあたりの科目をベーシックインカム、野球の独立リーグを調とっているといいですか？キャッシュレスなべているゼミ生がいます。

ら、どの科目をとっといた方がいいみたいな

板垣：キャッシュレス決済って具体的にどんのはあるんでしょうか？

なことを研究するんですか？

西川：やっぱりミクロ経済学の概念的なもの

西川：政府のキャッシュレス普及政策、ポイを分かってほしいからミクロ経済学はとってント還元、PayPay の成長と企業戦略、手数

欲しい！

料無料戦略などです。中国では凄くキャッ

服部：私は統計や計量経済学の知識があった

シュレスが普及している一方で、日本で普及方が良いと思います。簡単なデータ分析が出していない理由も調べています。私は災害が来ると、卒業論文が圧倒的に書きやすくなる

関係あるように思います。答えは 1 つではなと思います

いので、それぞれの考え方に従って卒論を提出しています。

10

The Society of economics

ろで統計学Ⅰって何を教えてるんですか？

部分も結構多かったです。しかし、やはり最板垣：統計学Ⅰでは、統計学の初学者向けに

初は、数学でも英語でも同じだと思いますが、高校数学で学ぶような統計学や確率論の基礎

ルールを覚えるしんどさがあると思います。

的な内容を主に教えています。統計学Ⅱで仮でも何とか乗り切って欲しい。私はその後が

説検定を勉強して、計量経済学などを理解楽しかったです。

するために活かしてもらえるといいと思いま

西川：私はとにかく 1 年の時のマクロ経済学

す。

は本当にダメだった。経済学部入ったのは間

西川：私のゼミは、初級ミクロ経済学は必須

違ってたって。でも、2 年生のミクロ経済学

で、ゲーム理論の考え方も知って欲しいです。

をとったら、凄く分かりやすくって、すんな

例えば、少子化問題を解決するために、あるり入ってきました。なんだよ、こんなのあっ市が U ターンを奨励するための補助金を出したのかよって感じになって、これならできるているとします。学生はそれをみて、U ター

よってなりました。だからその講義を教えンするかしないか決める、という状況をゲーてた先生のゼミに突進したら、ゼミの面接試

ム理論で分析したりしています。

験で国際学科の溝口先生がいました。で、も国際学科学んで初めて初級ミクロが面白いって思った

経営学科

したで終わってしまいかねないですね。とこ

経済学科て、基礎って大事だなと思いました。応用を
教員インタビュー

西川：それをしないと、調べてまとめてみま

ちろん中級ミクロもとってそこで撃沈しまし大学時代に記憶に残った科目た。中間試験 60 点で、やべーってなって、

板垣：大学時代で記憶に残った科目はありま

クロならいけるって感じになったんですよ。

すか？

板垣：色んなものをかじって、自分に合うか

西川：私は 3 年の時に取った、公共経済学で合わないかを体験した方が良いですか？

す。ミクロ経済学をとった時には完全競争市

西川

場は効率的で万々歳、だから規制すべきでは

板垣：そういう意味ではⅠを一通り取った方ないという話でした。でも、公共経済学の授がいいですか？

業では、公共財があると全然ダメっすよ、市

西川：とった方がいいと思います。初級ミク場失敗しますよと言われました。なーにー、

ロⅠと初級マクロⅠは、取れるときに取ったがびーんみたいな感じでびっくりしました。

方がいいと思います。

撃沈したんですよ、難しかったから。でもミ

服部：そうそう。

公共経済学とってそれまでへぇってなってた
ものが、ダメなんですよっていわれて、えーってなったのが面白かった。
服部：初級ミクロ経済学は、最初よくわからない感じがありました。その後、応用科目の産業組織論、国際経済、環境経済学、中級ミ
クロ経済学などをとった時に面白いと思っ

INTRO 2024

11

教 員
インタビュー

経営学科
服部先生

イントロ

三富先生

梅田先生

受け入れるのか。おじいちゃんが島出身で、毎年船で島行ってたので、子供の時は沈没し

12

三富：経営学科准教授の三富です！マーケないかと。

ティング入門、マーケティング、小売マーケ

服部：おじいちゃんを犠牲に助かりたいか。

ティングを担当しています。

梅田：自分だったらどうするか…。ところで服部：同じく経営学科准教授の梅田です。担

三富先生はサブスクしていますよね？

当科目は、企業と会計、経営分析、原価計算

三富：サブスクは、ディズニープラスとアマ論です。本日は、よろしくお願いいたします。

プラ。

服部：お願いします！まず質問です、好きな

梅田：私はネットフリックスでウシジマくん

言葉はありますか？

のドラマ見てます。

三富：「戦わなければ生き残れない」っていう、三富：でたね、好きなもの。

仮面ライダー龍騎のキャッチコピー。

服部：極限状態 笑。休日は何してますか？

服部：いいですね！梅田先生は何かあります

梅田：最近は釣りやゲームもやっています。

か？

スマッシュブラザーズ。

服部：質実剛健という言葉が好きです。

三富：僕はジム行って自炊したり、ケーキ作っ

服部：かっこいいですね、2 人ともキャラがたり。映画とかドラマ見ながらお酒飲む。

出てます。

服部：ケーキ作るんですね！

三富：サブカルチャー側によった人間だから、

三富：直近だとプリンタルト作ったよ。

私。

服部：すごく体重減ったんですよね。

服部：好きな映画はありますか？

三富：ジムと自炊頑張って、マイナス 14.5

三富：真面目系は東野圭吾先生の容疑者 X のキロ。

献身。遊び系は、機動戦士ガンダム逆襲のシャ服部：甘いものとお酒を飲みながらそれはす

ア。

ごい。

服部：ガンダム好きなんですか？

三富：あとは普通にゲームするし、趣味で漫三富：ガンダム好き。普通にアニメは見るか

画、小説集めてるし、インドアな趣味を色々

らね。

やってる。

服部：私、タイタニックです。

服部：大学教員になっていなかったら、何に服部：どの辺が好きですか？

なっていたと思いますか？

服部：極限に人が追い込まれた時に、どうい

三富：元々会社員なので、そのままだったとう行動をするのかっていうのが好きです。

思う。システムインテグレーターというシス人を騙してでも生き残るのか、死を覚悟してテムの提案をする仕事。

The Society of economics

服部：面白そうですね、大変そうですけど仕教員インタビュー

担当科目とゼミ紹介

事合ってました？
マーケティングへの基礎的知識を修得しま

梅田：私は学部生の間ずっと会計の勉強一筋す。

だったので、会計事務所とか税理士法人とか服部：2 群科目の基礎になる感じですか？

に就職していたと思います。

三富：基礎になります。マーケティング入門、

服部：いつから会計に興味があったんです

経営学総論は取って 2 群とって欲しい。

か？

マーケティング入門は、製品、価格、広告、

梅田：高校の時に特にやりたいことがなくて、流通の話をします。流通部分の発展が、流通

友達が会計士を知っていたので、私もそれを論、広告部分の発展が、マーケティングコミュ

目指して大学から頑張るかと思いました。

ニケーション。

三富：僕は、経済学部は潰し利くかなっていマーケティングの方は、入門で扱う製造業だ

う理由で経済学部進学した人間です。

けじゃなく、サービス業とか旅館の話も出て梅田：服部先生は経済学部でしたが、理由はくる。後は、図書館、大学のマーケティング

何か。

をマーケティング入門の知識を適用した発展

服部：ないです！

編として勉強します。

三富

消費者行動論は、マーケティングの中でも、

梅田：笑

服部：大学時代の思い出があれば教えて下さ

消費者心理を踏まえた話になります。

い。

服部：マーケティング入門は消費者行動論に

三富：やっぱりマーケティング。自分の師匠もつながる。

の講義をとって興味を持った。ミクロ経済学

三富：あとは、マーケティングはデータを集の授業は必修なのに 2 回連続で落としたけ

めて統計分析をすることがあり、その関係でど、別の先生の同じ科目をとったら、簡単に

マーケティングリサーチにも発展します。

とれるっていう悲しいこともあった。

服部：梅田先生も担当科目の紹介をお願いし

梅田

ます。

服部：笑

三富：梅田先生は？

梅田：6 群の企業と会計という 1 番基礎の科

梅田：私はゼミですね。ゼミでこの世界に入目を担当しています。会計情報とは何か、会ろうって決めたので。

計情報の作り方として簿記、作った後の使い

服部：ゼミのどういうところですか？

方など、会計のあれこれという形です。

梅田：私の師匠は自身が研究してる管理会計

服部：具体的なイメージはありますか？

のシステムを企業に導入することもされてお梅田：例えば、投資家がある会社の株を買おりました。ゼミの一環で導入中の企業に訪問

うかと考えた時、この会社は安全なのか、長させてもらうなかですごい面白いなと。

期的に成長を続けられそうかを考えます。収

服部：新しいものの実装は楽しそうですね

益性が高いのか、新商品が利益にちゃんと

INTRO 2024

国際学科でしょ。何を言ってるんですか 笑

経営学科

三富：マーケティング入門は、2 群の戦略と経済学科

三富：いや。仕事が合ってたらここにいない

13

つながっているか、そういうのを踏まえて株ていきます。なので、結構内部で変えられまを買うかどうかを決めるという使い方などです。

す。

服部：場合によっては、利益 0 みたいな？

このような形で、企業と会計は主に 4 群に繋

梅田：中小企業の赤字が多い理由の 1 つは税

がっていきます。

金払いたくないという気持ちがあると思いま

服部：会計学と簿記はどう関係しますか？

す。

梅田：会計学という理論があり、その上に簿服部：科目の面白さはありますか？

記という技術があるという感じです。簿記は

梅田：会社に入った時に絶対利益が求められ記録するための技術の話なので、実践的です。

ます。会計を知っていると、どういった行動

服部：他の会計科目はどんな感じですか？

を取ると会社の利益につながるかを把握でき

梅田：例えば 4 群の経営分析は、大まかに会るので、汎用性が高い所ですかね。

社を捉えるために注目すべき会計情報を学び

服部：ありがとうございます。

ます。原価計算論は、特に製造業の原価の計

梅田：決算情報はネットから閲覧できるので、算方法を学びます。

読み方を知っていると世界が広がると思いま

服部：原価によって税金が変わってきますよす。

ね。

服部：マーケティング入門、企業と会計は 2、梅田：変わります、利益が変わるので。

４群 4 群の基礎になっていて、オススメでし

服部：結構重要な話ですね。

た。他にオススメ科目はありますか？

梅田：はい、そうなんですよ。原価の計算は

三富：戦後経営史、外国経営史は絶対面白い。

「原価計算基準」という計算の指針はありま

あとは、消費者の行動って面白いから、消費

すが、会社の実情に応じて計算方法が変わっ者行動論。後は経営学総論、統計学も取って

14

The Society of economics

欲しい。
教員インタビュー

服部：統計学も重要でしょうか？
三富：データがちゃんと読めるのはマーケティングでも重要になる。
梅田：私は会計学入門と簿記論です。会計の経済学科

基本で、その後に繋がっていくので。
三富：どの群も基礎的なところは知っておいて欲しい。上に積み上がっていくから。

経営学科

服部：ゼミはどんな感じでしょうか？
三富：2 年生はマーケティングリサーチの基礎を勉強しています。3 年生はほぼ自分たち

国際学科

でアンケート使って分析し、企業のデータを活用する大会に出てます。
服部：結構いろいろやってますね。
三富：割と実践的かな。4 年生は卒論。俺がこんなんだから、非常に自由なメンバーが集まってやってる。真面目に自由にって感じ。
服部：みんな主体的に行動してる感じでしょうか。
三富：主体的かな？遊びに来てるような感じも多いから、自由なんだよね。
服部：Google 社みたいですね。
三富

梅田：笑

梅田：梅田ゼミ 2 年生は会計系の本の輪読中心です。3 年生はストックリーグに参加し、他ゼミと合同ゼミをやってます。あとは合宿。
服部：合同ゼミは他大学と一緒にやるそうですね。
梅田：3、4 大学の知り合いの先生方と一緒に。
4 年は卒論です。雰囲気は結構真面目系。でも 3 年生で合宿を今年やったら、すごい明るかった。私の性格で大人しくなってるかも。

INTRO 2024

15

教 員
インタビュー

国際学科
藤井先生

黒崎先生

佐藤先生

藤井：国際学科の藤井です。佐藤先生と黒崎

バを。

先生、今日はよろしくお願いします。

佐藤：タピオカは主にご自宅で？

藤井 黒崎 佐藤：よろしくお願いします。

黒崎：タピオカを作るのは難しいです。

藤井：私は国際経済学の担当です。国際学科

佐藤：芋の状態で召し上がるんですか？

は、経済系、経営系、その他の政治や社会系

黒崎：芋の状態で。館林のほうにブラジルの科目群がありますが、経済の部分を担当しタウンがあって、その近くで日本人の方がています。趣味は、本や音楽で、昔の CD がキャッサバを作っています。私はアフリカで3000 枚くらいあります。音楽好きな学生さ

食べたキャッサバが懐かしくて遊びに行きまんは教えて欲しいです。

した。場所が分からないので役場に行ったら、

佐藤：藤井ゼミは軽音出身者が多い気がし役場の人が紹介してくれて、そこから付き合ます。

いが続いています。学生も見学に連れて行っ藤井：そういう年も。ゼミは外国に行くことたりします。

を推奨して、今年はオランダに行きます。こ佐藤：作るのは難しいですか？

れまでドイツ、タイなどに行きました。

黒崎：埋めておけば大丈夫。熱帯地域は何年も土の中に置いておいて大きくなりますが、黒崎先生

日本は寒くなる前に収穫するという違いはあ

黒崎：黒崎です。4 群の社会政治系の担当で、いますが、気分転換で完成度を求めない。粗

現代アフリカ論、国際協力論、人類学の担当

放的な家庭菜園と完成度を求めないＤＩＹで

です。

す。

この 3 つはつながっていて、人類学で文化ゼミの海外フィールドワークでは東アフリカの多様性を学んでもらい、国際協力論で他ののタンザニアに行く予定です。現地の文化や社会との関わり方を実践的に学びます。さらに、２つを組み合わせて地域をアフリカに限定し、現代の援助、国際関係がどう影響しているのか、ということを見ていきます。
趣味は、農学部出身なので家庭菜園をしています。でも粗放的というか、適当な家庭菜園です。
佐藤：収穫物はなにがあるんですか？
黒崎：最近はタピオカの原料、芋のキャッサ

16

The Society of economics

ります。その他の趣味としてＤＩＹもやってたりするのが目的です。

近年、芸術団体が社会との繋がり方を本気で佐藤：タンザニアではホテルに泊まるんです

考えて様々な取組みをしているので、とてもか？

興味深いです。自分自身もそういう活動に関黒崎：そうですよ、一人当たり 1500 円くらわる機会を作りたくて、この夏は佐渡島に行

いかな。もちろん高いホテルもあります。今きました。

回はお金の関係で短く、現地で 5 泊です。

藤井：太鼓ですか？

経済学科

ナビリティについて研究しています。
教員インタビュー

社会を学んだり、援助や観光開発の実際をみ佐藤：はい、和太鼓です。太鼓ってすごい体とか脳に対して良い作用があるんですよ。

藤井：佐藤先生からもお願いします。

ね。

佐藤：私の授業は経営系で、国際マーケティ

佐藤：そうですよ。私は何回もワンピース歌

ング論と異文化経営論の担当です。また、2舞伎を見に行きました。

群の Introductory Management を担当して黒崎：あんな閉鎖的なものがねぇって感じでいます。この科目は英語で行いますが、受講す。

生の英語力の開きが大変広いです。英語が出佐藤：元々歌舞伎やオペラは庶民のエンター

来る人はＴＯＥＩＣで 900 点以上のスコア

テイメントでした。それが近頃では、伝統芸を獲得しています。一方で、英検 3 級のまま

能とか芸術みたいになっちゃって、社会にお

大学入試の 2 次試験で英語を選択せず入った

ける位置関係や人々の生活への入り方が変化

人もいます。英語のレベルという意味で間口しているんですね。

の広い学科ですが、講義内容がユル過ぎると

藤井：クラシックもウィーンでは気楽でした。

レベルの高い学生に満足してもらえません。

夏は市庁舎の前の広間にでっかいスクリーン

私の授業ではアメリカの大学の教科書を使っがあって、クラシックをずっと無料で流してて、日本で学ぶ経営学入門との違いに主眼をいました。屋台でフランクフルトを食べなが置いています。履修した学生から、辛かった

らずっと見てました。

けど面白かったと言ってもらえるので、自分

佐藤：ゼミの内容は経営系なので、例えばスも嬉しいです。

トックリーグに参加し、株式投資と企業分析

ゼミでは、春休みに海外フィールドワークでを学んだりしています。企業といえば地元のシンガポール行きを計画しています。

金融機関しか知らなかった学生も多く、世の藤井：文化の違いを感じられて良いですね。

中にはたくさんのビジネスがあることを知っ佐藤：私の趣味はパフォーミングアーツを観てもらいたいと思っています。佐藤ゼミでは、ることでして、研究も兼ねています。大学院

公務員や金融機関志望だった学生がＩＴ系企時代の私の指導教官から、3 度の飯より好き

業に就職したり、卒業後の進路について方向なことを研究対象にすると良いと言われ、好転換する人も多いです。

きなことをやろうと。文化芸術団体のサステ

黒崎：いい傾向ですよね。

経営学科

佐藤先生

黒崎：歌舞伎でワンピースとかもありますよ

国際学科

INTRO 202417

佐藤：人間は自分の知っていることの中から

黒崎：我々も学べますね。

しか選べないので、選択肢を広げることを重佐藤：そうですね。この学生は交換留学でテ視しています。国際学科では専門分野も色々

ネシーに行き、日本のウイスキーが高く評価

な選択肢があるので、自分のきっかけを見つされているのを見て疑問に思ったそうです。

けるのに良い学科だと思います。

現地では、知名度の低いテネシー産の日本酒があって、この違いはなに？と。

フィールドワーク

黒崎：学びになりますね。
佐藤：海外で暮らすと視点が広がります。

佐藤：今度うちのゼミでは長野の造り酒屋を

黒崎：酒蔵もそうですが、国内フィールドワー

訪問します。日本酒は国内消費量も生産量もクでも海外との繋がりを意識しています。

減っていて、日本酒の輸出量を増やす方法に学生が島に行きたいと言って屋久島にも行きついて調べてみようと。

ました。知り合いの研究者に現地の人を紹介

黒崎：国際的なことにつながるわけですね。

してもらって。聞いたこともない岩山へいっ

佐藤：そうですね、学生の卒業研究に繋がりて、絶対観光コースじゃない所を案内してもます。

らいました。世界遺産マネジメントや動物の黒崎：獺祭とかフランスとかに輸出してます

生態の考え方など、アフリカでの話しにもつよね。

ながる色んなトピックを教えてもらって、い佐藤：かなり二極化していて、大手の作り手い学びでした。

が輸出の枠を設計していて、中小企業はその藤井：国際学科には、コロナ禍前には海外にプラットフォームに乗れません。日本国内のフィールドワークに行っているゼミも両先生

消費者が低アルコール、低糖質の商品を好のゼミを含め複数ありました。2022 年度以む健康志向になり、国内の日本酒需要が減少

降順次再開していますので、海外でのフィーしています。でも、海外は日本食レストラン

ルドワークに興味がある、という人は是非参が増えていて日本酒の需要が広がっています

加してみてください。

が、大手メーカーがそれを押さえている。昔ながらの中小企業はどうするかが問題です
ね。

18

国際学科

一方で日本のウイスキーは需要が落ちていた

藤井：国際学科になって、学生の雰囲気が外ところから起死回生しています。サントリー

向的になったというか、慎重さが無いというの有名な山崎 25 年ものはメーカー定価でか。

16 万円とか。オークション市場では数百万

藤井 黒崎 佐藤：笑

円の価格がついています。流通を絞ってハイ

藤井：ほめてるんですけど 笑。色々言ってブランド化に大成功。じゃあ日本酒はなぜ上くるし、あちこち行きたがります。

手くいってないのか、この着眼点はゼミ生で佐藤：出席率高いですよね。

す。

藤井：英語できない学生が英語の本を読みた

The Society of economics

とありますよね。

イプが多いです。やってみるかって感じの。

黒崎：やっぱり行ってみないと。

黒崎：気質が違いますよね。

藤井：最近の傾向として、全然行ったことが佐藤：リラックスしている感じですね

ない人が台湾やトルコは親日とか、中国は反藤井：そうですね。ゼミの輪読でもこの辺は日とか言いますが、人によると思います。ト

分からないんで先生が教えてくれると思いま

ルコで散々騙されることもあると思います。

すって言って飛ばしちゃうんですよ。

佐藤：ヨーロッパに行った学生は、ウクライ

藤井 黒崎 佐藤：笑ナからの難民が来ているので、ウクライナ問

藤井：そういうの卒業後も必要なんじゃない

題をとても身近に感じると言ってました。

かな。

藤井：今ヨーロッパは電気代が高いらしいで

佐藤：英語圏に住んでいれば学校行かなくてすね

も路上生活していても英語を話すことができ

佐藤：フランスの発電の大部分は原子力発電

ちゃうんですよ。

だそうなので、ガソリン代は上がっているけ

藤井 黒崎 佐藤：笑

れど電気代は上がっておらず、それほど景気

佐藤：外国では意思疎通ができないと死活問が崩れていない。イギリスとドイツは全く状題なので、きれいに上手く話すよりも最短で況が違っていて、国による政策の違いを現地意思を伝えるということの重要性に気が付きに行くと直ぐに肌で感じると思います。

ます。

藤井：肌で感じる考え方は大事だと思います。

黒崎：ボディランゲージとか。

私は院生の時に色々行きましたが、院生の最藤井：細かいミスはあっても、英語なんてそ後には空港の雰囲気でＧＤＰの値が感覚的にんなもんでいいんだってことですよね。

分かりました。インフラの違いや、インフラ

黒崎：文法は遅れてくるって印象です、昔かがきれいでも床が汚かったりして、違いを感ら。アフリカは喋れなくても、もっと通じまじることができます。

す。トイレ借りようとした知り合いが現地の

黒崎：社会的な差が出ている証拠なんでしょ

言葉を喋れなくて、一言トイレとだけ言ったうね。

ら、連れて行って貸してくれた。一単語でコ

佐藤：その感覚は凄いと思います。学生から

ミュニケーションできるわけです。

はインドネシアに行ったとかの報告もあり、

佐藤：それって重要ですよね。私もアメリカ

皆、結構アクティブです。

で暮らしたことがありましたけど、言葉の寛黒崎：教員やゼミに頼らなくても良いですね。

教員インタビュー

いと。やったけど全然読めないって感じのタ

経済学科
経営学科
国際学科

容度はアメリカよりヨーロッパの方が高いと思いました。
黒崎：アメリカの方が寛容なイメージだった
んですけどギャップがあります
藤井：私も英語下手ですが、イギリスで文句を言われたことがないです。行くと分かるこ

INTRO 2024

19AI・データサイエンスを学ぼう
経済学部

石田

崇

2022 年 11 月に OpenAI 社によって公開された対話型の生成 AI（人工知能）である
ChatGPT は、登場からわずか 2 か月で全世界のユーザーが 1 億人を突破し、その後も爆発的な普及を続けています。新聞や書籍、テレビ、SNS、インターネット上では毎日のよ
うに新しい AI 関連の情報が発信されているのを目にします。皆さんの中にもすでに生成AI を有効活用している人がたくさんいることでしょう。
生成 AI は、テキストや画像、音声などをまるで人間のように自動で生成する AI です。
この AI はこれまでをはるかにしのぐ正確さと速さで文章作成やプログラミング、データ
分析、イラスト作成、楽曲作成、動画作成、ゲームの作成などを可能にし、幅広い分野で活用され始めています。
生成 AI は人間では扱い切れないような大量のデータから情報を学習します。人間と同じようにものを考えることはできないかも知れませんが、人間の思考や創作活動を強力にサポートする能力をすでに持ち始めたといって良いでしょう。
現在は、AI やロボット、IoT（Internet ofThings）、ビッグデータ、ブロックチェーンなどの新しい技術が急速に発展し、「第 4 次産業革命」といわれる産業や社会構造の大きな変革期を迎えています。将来 AI の開発者
やデータサイエンス（以下 DS と書くことにします）の専門家になりたいわけではないか
ら、自分には関係がないと思う人がいるかもしれませんが、そうとは限りません。例えば企業が AI・DS を利用したビジネスを展開しようとすれば、会社の経営陣は当然 AI・DSのことをある程度知っていなければ正しい経
営判断が下せないでしょうし、営業や販売の担当者も世の中に売り込んでいくことは難し
いでしょう。
また、製品やサービスで恩恵を受ける側の世の中の大勢の人にも正しい知識が求められます。例えば、モバイル決済では個人の決済
20

The Society of economics

履歴がサービス提供者に渡ることになります。他にも商品の購買履歴、病歴、処方薬の履歴、資産の移動履歴、改札の入退場履歴、
ETC の通過履歴・・・などなど、あらゆる個
人情報の取り扱いが問題です。これらのデー
タがどのように扱われるのか、といったことに意識を向けなければなりません。
他にも、人間からの問い合わせに自動応答する AI チャットが、次第に差別的な暴言を吐くようになってしまったという事例や、企業の人事評価に AI を活用したところ性別で偏った評価を行ってしまった事例など、問題も明らかになっています。
AI は人の仕事を奪うといわれることがあります。AI を搭載した無人ドローンやロボット
が戦場で兵器として活用されることもあり、無視することのできない負の側面があります。しかし、なんとなく不安だから反対とか、
これは便利だからどんどん進めてしまおうとか、一方的な判断に偏ってしまうのではなく、正しい知識に基づいて利便性とリスクの両方をバランスよく見極めながら活用していく態
度が求められます。
本学では 2023 年度からデータサイエンスの初歩を学習する「データサイエンス入門」という授業が開講されました。その他の講義にも「統計学」や「データ分析」、「コンピュータ」、「プログラミング」、「情報」、「数学」を取り扱っているものがあります。他にも AI・
DS の基礎を学ぶための書籍や WEB コンテ
ンツが数多く存在しています。
時間があれは図書館にも足を運んでみてください。新聞や経済誌、ビジネス誌などでは、社会における AI・DS の活用や課題解決に関連した記事を頻繁に目にすることでしょう。
日常的に最新の情報に触れて世の中の動きを感じ取ってください。そこから自分が将来どのような道に進めばよいかを考えるきっかけが見つかるかもしれません。
大学生活を過ごす中でぜひ積極的に AI・DSの素養を深めていって頂きたいと思います。

Step up◆ 4 年間のスケジュール◆資格試験を狙って、戦略的に講義を履修するための道しるべ

４年間のスケジュール
１年次
前期

スケジュール

２年次
後期

前期

学科選択希望届提出（12 月中旬）

後期

ゼミ選択
ガイダンス
（4 月中旬）

学科選択ガイダンス（12 月上旬）
キャリア支援センター

専門教育
科目

経済学科：基礎科目、経済経営学科：経営学の基礎、
国際学科：経済・経営の

市場と経済
企業と会計

授業科目

演習（ゼミ）募集期間

日本語リテラシー科目
教養教育
科目

22

The Society of economics

外国語科目

基礎
演習

３年次
前期

４年次
後期

キャリア支援センターのセミナー本格始動（5月頃〜）

前期

後期

OB・OGによる就職相談会
(11月)

S
t
e
p
u
p

内定者報告会（12月）
就職用個別調査票の提出（12月）

進路決定届の提出（決定時点）

による各種セミナー

2 年次で経済学科・経営学科・国際学科に分かれます

理論、応用経済分析、経済史・経済思想史、経済事情・経済制度
戦略とマーケティング、組織とマネジメント、会計と企業財務、経営と法
基礎、国際系基礎、経済・経営系応用、国際系応用

演習Ⅰ

演習Ⅱ

言語系科目・数理系科目・一般教養科目・総合科目

INTRO 202423

資格試験を狙って、戦略的に講義を
公認会計士
概要

公認会計士は、その主な業務である「監査」の専門家、及び「会計」の専門家として、わが国の経済活動の基盤を支える幅広い役割を果たしています。たとえば、監査を通じて、「会社等」が作成する貸借対照表、損益計算書等の財務諸表などに記載された情報に信頼性を付与するとともに、「会社等」における不正の発見等により公正な事業活動を図ります。

講義科目

企業と会計／会計学／財務会計／簿記論／中級簿記／上級簿記／原価計算論／管理会計論／会計監
査論／会社法／租税法／税務会計／経営学総論／経営管理総論／経営組織論／組織行動論／経営戦
略論／戦略的経営論／企業財務論／デリバティブ論／初級マクロ経済学／初級ミクロ経済学／中級
ミクロ経済学／経済政策論／財政学／地方財政論／金融論／国際経済学／民法総則／物権法／債権法総論／債権法各論／統計学

税理士
概要

税理士は、納税者を代理して、①確定申告、青色申告の承認申請、税務調査の立会い、税務署の更正・決定に不服がある場合の申立て、②確定申告書、相続税申告書、青色申告承認申請書、その他税務署などに提出する書類の作成を行うことに加えて、③税金に関わる相談に応じます。

講義科目

企業と会計／会計学／財務会計／簿記論／中級簿記／上級簿記／税務会計／税務会計／租税法／財政学／地方財政論

中小企業診断士

24

概要

中小企業診断士は、中小企業の経営課題に対応するための診断・助言を行う専門家です。まず企業の成長戦略の策定について専門的知識をもってアドバイスします。さらに、策定した成長戦略を実行するに当たって具体的な経営計画を立て、その実績やその後の経営環境の変化を踏まえた支援も
行います。

講義
科目

市場と経済／初級ミクロ経済学／中級ミクロ経済学／初級マクロ経済学／中級マクロ経済学／経済
政策論／財政学／金融論／国際経済学／企業と会計／会計学／財務会計／簿記論／管理会計論／経営分析／企業財務論／経営戦略論／戦略的経営論／経営組織論／組織行動論／マーケティング／
生産管理／民法総則／債権法総論／債権法各論／会社法／経営情報論／経営情報システム論／ベンチャービジネス論／中小企業論

The Society of economics

履修するための道しるべ
国税専門官

概要

国税専門官は、国税調査官、国税徴収官および国税査察官の 3 種から成ります。国税調査官は納税義務者である個人や会社等を訪れて、適正な申告が行われているかどうかの調査・検査を行うとともに、申告に関する指導などを行います。国税徴収官は、定められた期限までに納付されない税金の督促や滞納処分を行うとともに、納税に関する指導などを行います。国税査察官は、裁判官から許可状を得て、悪質な脱税者に対して捜索・差押等の強制調査を行い、刑事罰を求めるため告発し
ます。

講義
科目

民法総則／商法総則・商行為／会計学／日本国憲法／初級マクロ経済学／初級ミクロ経済学／財政学／経営学総論／政治学／社会学／ Discussion ／情報処理

S
t
e
p
u
p

地方上級公務員
概要「地方上級公務員」は、都道府県庁・東京都特別区・政令指定都市に採用され、主に、当該地域の役所（県庁・市（区）役所・出先機関）で、広い意味で地方活性化のための仕事に従事する（大学卒程度の）公務員です。

講義科目

初級ミクロ経済学／中級ミクロ経済学／初級マクロ経済学／中級マクロ経済学／財政学／地方財政論／社会政策論／日本国憲法／政治学／国際関係論／社会学

証券アナリスト概要

証券アナリストとは、証券投資の分野において、高度の専門知識と分析技術を応用し、各種情報の分析と投資価値の評価を行い、投資助言や投資管理サービスを提供するプロフェッショナルです。
たとえば、証券会社や資産運用会社などで産業・企業調査に基づいて、個別証券の分析・評価を行
うのが、狭義の証券アナリストであるリサーチ・アナリストになります。

講義
科目

証券論／デリバティブ論／経済数学入門／計量経済学／経営分析／企業財務論／統計学／企業と会計／会計学／財務会計／経営分析／企業財務論Ⅱ／市場と経済／産業組織論入門／産業組織論入門／初級ミクロ経済学／中級ミクロ経済学／情報の経済学／金融論／財政学／経済成長論／初級マクロ経済学／中級マクロ経済学／国際金融論

証券外務員
概要

（証券）外務員は、証券会社や銀行等の金融商品取引業者等のうち日本証券業協会の協会員となっている会社（協会員）に所属し、顧客に対して金融商品等を勧誘する等の金融商品取引業務を行います。
投資家保護の観点から、外務員には金融商品に関する専門知識や法令諸規則を遵守し、公正かつ健全な取引をすることが求められます。

講義
科目

会社法／証券論／デリバティブ論／初級ミクロ経済学／中級ミクロ経済学／初級マクロ経済学／中級マクロ経済学／金融論／財政学／企業と会計／会計学／財務会計／経営分析

INTRO 2024

25

ファイナンシャル・プランナー

概要

人生の夢や目標をかなえるために総合的な資金計画を立て、経済的な側面から実現に導く方法を「ファイナンシャル・プランニング」といいます。ファイナンシャル・プランニングには、家計にかかわる金融、税制、不動産、住宅ローン、保険、教育資金、年金制度など幅広い知識が必要になります。
ファイナンシャル・プランナー（FP）はこれらの知識を備え、相談者をサポートする専門家です。

講義
科目

社会保障原理／財政学／情報の経済学／証券論／デリバティブ論／物権法／租税法

日商簿記検定概要（1 級）

公認会計士、税理士などの国家資格への登竜門であり、合格すると税理士試験の受験資格が得られます。極めて高度な商業簿記・会計学・工業簿記・原価計算を修得し、会計基準や会社法、財務諸表等規則などの企業会計に関する法規を踏まえて、経営管理や経営分析ができます。大学など専門的に学ぶひとに期待されるレベルです。

講義科目（3 級）

簿記論

講義科目（2 級）

中級簿記／上級簿記／原価計算論

講義科目（1 級）

会計学／財務会計／中級簿記／上級簿記／原価計算論／管理会計論

ビジネス会計検定
概要

新たな取引先や投資案件の評価、あるいは自社の決算内容の理解、証券投資など会計の知識はさ
まざな場面で求められます。ビジネス会計検定は、損益計算書や貸借対照表などの財務諸表（決算書）に関する知識や分析力を問うものであり、財務諸表の示す数値を理解したうえで、ビジネスで役立てていくことに重点を置いています。

講義科目（3 級）

企業と会計

講義科目（2 級）

会計学／財務会計／経営分析

講義科目（1 級）

会社法／会計学／財務会計／経営分析／企業財務論Ⅱ

統計検定

概要

「統計検定」とは、統計に関する知識や活用力を評価する全国統一試験です。データに基づいて客観的に判断し、科学的に問題を解決する能力は、仕事や研究をするための 21 世紀型スキルとして国際社会で広く認められています。日本統計学会は、中高生・大学生・職業人を対象に、各レベルに応じて体系的に国際通用性のある統計活用能力評価システムを研究開発し、統計検定として資格認
定します。

講義
科目

確率・統計入門／データ分析入門／多変量データの分析／社会調査法／統計学／計量経済学／数理
統計学／応用計量経済学／経営統計／マーケティング・リサーチ※これらは、資格取得の一助になればと、資格取得との関連性の高い科目を示した表です。資格によっては、これらでは網羅できない場合もありますので、ご注意ください。
※Ⅰ・Ⅱと分かれているにもかかわらずナンバリングを記載していない科目については、「ⅠおよびⅡ」両方を指すものとする。
※各資格の概要は、日本税理士会連合会 HP、公認会計士協会 HP、J-SMECA 中小企業診断協会 HP、国税庁 HP、LEC 東京リーガルマインド HP、日本証券アナリスト協会
HP、日本証券業協会 HP、簿記 商工会議所の検定試験 HP、ビジネス会計検定試験 HP、JSSC 統計検定 HP の説明文を直接ないし一部変更のうえ引用した。

26

The Society of economics

学科紹介
◆経済学科
◆経営学科
◆国際学科

経済学科

経済学科

経済学科長

伊藤

Q

経済学科の特徴は何ですか、他の学科とはどのような違いがありますか？

A

経済学の特徴：家計・国民や社会全体を分析対象とする経済学科では経済学を専攻し宣広も発展してきていますが、あまり経営学では見られないテーマではないでしょうか。

て単位を取っていきますが、経済学とはどの

このような経済学の特徴から、経済学科でような学問でしょうか？誤解を恐れずに一言学んだ同じ知識を使って、様々な異なる立場

で言えば、「国や企業や家計、労働者など社を解釈し、全体のバランスを探っていくこと

会に存在する様々な構成員に目をむけ、社会が重要となります。つまり目線を変えて、「社

全体をより良くしていくための学問」と言え会全体を統括する目線」に立ち、社会全体のるのかも知れません。経済学と良く似た学問発展を考えるための知識の使い方が求められに経営学がありますが、経営学は「企業に属るのです。例えば、産業や経済活動をめざまする人の目線」に立って、企業や組織をよりしく発展させる方法が開発されたとします。

良くすることに繋がる知識を養うことが主としかしその方法が、例えば環境問題や格差問なります。一方で経済学においては、企業を題などの問題を生むものであり、社会全体に主役として経済学の知識を企業経営のためにとってマイナスになるものであれば、経済学

活用することもできますが、「家計や労働者

では良い方法として見なさないのが一般的でなど生活者の目線」にも立って、より良い生す。官公庁など行政分野での採用試験に経済活を探ることにも大いに活用されています。

学の問題が出題されているのも、社会全体に

近年このような個人の目線から、「人々の幸目を向けた公的な仕事に経済学が活用できる

福感に影響する社会・経済的要因には何があからです。

るのだろうか？」といった幸福度の経済研究

経済学科の学び方の特徴：「基礎をゆっくり学び土台を固めることに重点」
経済学科では、1・2 年次に基礎科目（1 群）にアプローチすることが出来ます。また、土を中心に丁寧に学習して、応用科目は 3 年次

台の知識が様々な専門分野で共有されること以降から学び始めるというカリキュラムを採から、3 年次の演習Ⅰでは地方自治体の問題

用しています。これは経済学が「経済学全体を研究し、4 年次の演習Ⅱでは国際経済の問

で基礎となる方法論を共有している」という題を研究することもできるでしょう。なお、便利な特徴を持っているためです。例えば、経済学科の 1 群は統計学Ⅰ、Ⅱ、経済数学入

地方自治を専門にする場合も、企業の生産活

門Ⅰ、Ⅱ、現代経済入門Ⅰ、Ⅱ、初級マクロ動を専門にする場合も、労働問題を専門にす経済学Ⅰ、Ⅱ、初級ミクロ経済学Ⅰ、Ⅱからる場合も、環境問題を専門にする場合も、共構成されます。

通の経済学の知識を活用してそれぞれの問題

28

The Society of economics

※全体から自由に30単位※2・3群のどちらかから12単位

2群
経済分析の発展（経済理論）

3群
応用経済
分析

4群
経済事情・
制度

5群
経済史・
思想史

1群 経済分析の基礎※1群から12単位を履修

経済学科のカリキュラム群の構成
学科紹介

経済学科を選択するにあたりアドバイスはありますか？

A 「公務員を目指す人」、「産業のリーダー

得するための負担が、他学科よりもかなり軽や地域のリーダーを目指す人」など「社会全くなります。

は将来的に経済学科で学んだ知識が役にたつ

算的な考えではなく、単純におもしろそうだ

はずです。「公務員を目指す人」は公務員試という興味に基づいて学科を選ぶのも良いか験の出題科目の中に経済学が含まれるため、と思います。「好きこそ物の上手なれ」といその対策として経済学の学習を考える人もいうことわざがあるように、自分から興味をます。しかしそれ以上に、公務員を目指す方

持って進んで取り組むことができれば、きっにとっては「社会全体の為の経済を考える」と新たな発見があることでしょう。

国際学科

もちろんですが、役立つかどうかなどの打

経営学科

体に目を向ける必要がある人材を目指す人」

経済学科

Q

という経済学の特徴が、経済学科での学習の成果として将来の仕事の現場で必ず役立つことになるはずです。
また、これとは別の話になりますが、中学の社会、高校の地理歴史、もしくは公民の教員免許を取得したいと考えている方は、経済学科をお勧めします。経済学科においては、
これらの教員免許を取るために必要となる履修科目（正確には、その教科及び教科の指導法に関する科目）の多くが、経済学科を卒業するために必要となる科目に含まれています。このため、ここで取り上げた中学の社会、高校の地理歴史もしくは公民の教員免許を取

INTRO 2024

29

経営学科

経営学科
Q

経営学科の特徴は何ですか？

A

経営学科では、おもに企業の活動につい

佐藤

敏久

ます。

て学びます。企業はさまざまな経営資源（ヒこの経営学科のカリキュラムは大きく分け

ト、モノ、カネ、情報）をうまく活用して私て 6 つの群から構成されております。6 つのたちの生活や社会に役立つ「製品」や「サー群とは、経営学の基本的な科目から構成されビス」を生み出し、提供し、その対価を受ける 1 群「経営学の基礎」、2 群「戦略とマー取るという活動をしております。このようなケティング」、3 群「組織とマネジメント」、活動を行うためには、労働力を提供してくれ

4 群「会計と企業財務」、5 群「経営と法」、

る従業員、原材料を提供してくれる取引先、

6 群「専門導入・演習」です。経営学科ではおカネを提供してくれる銀行や投資家などさまず 1 群科目を履修することで経営学の全体

まざまなステークホルダーの協力が必要とな像を掴み、2 ～ 5 群の中で特に関心のある領ります。製品やサービスを買ってくれる消費域を中心的に学びます。さらに 6 群の「専門者はもちろんのこと、これらステークホル

導入・演習」では、2 年次後期から一つのゼ

ダーの利益にも配慮しながら、どうしたら企ミナールに所属し、先生方が講義で教えられ業が継続的に利益を獲得し、存続・発展できていることや先生方が専門とされている領域

るかを考察するのが経営学科での学びといえの学びを深めます。

Q

経営学科のカリキュラムの内容を教えてください◎2群

戦略とマーケティング◎3群

組織とマネジメント

企業が活動するためには、基本的な方向性

企業が「戦略」を実行しようとしても、そを決めることが必要になります。どのようなれは経営者一人の力でできるわけではありま

製品あるいはサービスをどのような顧客に提せん。多くの仕事を手掛けようとすればする供するかを決めること、これを「戦略」と言ほど、経営者は多くの従業員の力を借りなけいます。戦略には企業全体の戦略である「全ればなりません。そこで戦略を効率的に実行

社戦略」、各事業・製品ごとの戦略である「競するための「組織構造」の工夫が必要になっ争戦略」があります。ほかにも自社が生み出てきます。また、経営者や管理者が、従業した製品やサービスを「市場」に投入し、消員にやる気を持って仕事をしてもらうために

費者に認知してもらい、さらに消費者に届け「従業員をどのように扱い、どのように評価・るための戦略も必要です。これを「マーケティ

処遇すべきか」について考えることも必要にング戦略」と言います。2 群ではおもに、以なります。おもにこれらの点について学ぶの上のような戦略とマーケティングについて学が 3 群です。

びます。

30

経営学科長

The Society of economics

【経営学科の群の構成】

1群

経営学の基礎4群

会計と企業財務2群

戦略とマーケティング

5群

経営と法

3群

組織とマネジメント

6群

専門導入・演習

会計と企業財務

◎5群

学科紹介

◎4群

経営と法

提供し、利益を得て、成長・発展することをてきます。この「お金」に関して、企業には目的としております。しかし、企業の金儲け

大きくわけて二つの仕事があります。一つは、主義がゆきすぎると、消費者をだまして製品

お金の「調達や運用」に関する仕事です。企を売りつけようとしたり、従業員をひどく搾業は、銀行からお金を借り入れたり、株式や取したり、企業活動が環境に悪影響を及ぼす

債券を発行するなど様々な方法でお金を調達こともあります。そうなると企業の存在そのします。また、これらを効率よく使うことでものがステークホルダーにとって「悪」とな利益を上げる活動をしています。二つ目は、ります。これにより企業は評判を落とし、最経営活動を「金銭的」に記録し、結果を示す

悪の場合、倒産することもあります。そうな仕事です。これは経営目標の達成のために、らないために、企業活動に関わるさまざまなどの程度のお金を使い、その結果、どの程度ルールというものが存在します。おもにそのの利益が上げられたかを記録し、また今後使ようなルールについて学ぶのが 5 群となりまえるお金や、必要となるお金がいくらになる

す。

国際学科

めには、必ず「お金」（資金）が必要になっ経営学科

企業は価値のある製品やサービスを顧客に経済学科企業が顧客に製品やサービスを提供するたかといった情報を得るための仕事です。おもにこれらの仕事の中身について学ぶのが 4 群です。

Q

経営学科を選択するにあたりアドバイスはありますか？

A

学科選択にあたっては、経営学科での学

びが自分の興味関心と一致しているか、希望験など）と学科での学びが関連しているどうかを検討いただきたいと思います。

する将来の進路（企業就職、公務員、資格試

INTRO 2024

31

国際学科

国際学科

国際学科長

清水

さゆり

Q

なぜ経済学部に国際学科なのですか？

A

国際学科は、すべての企業が直面してい日本にいるか外国を拠点としているかに係わるグローバル化に対応した勉学の機会を提供

らず、また、国際部門にいるのか国内部門なすべく、2017 年 4 月、経済学部に創設されのかに係わらず、世界基準に基づいたビジネ

ました。最近のデジタル・トランスフォーメー

スが求められます。まさに、「今」という時ションの動きはいよいよ世界の距離を縮め、代が求めている学科です。

Q

国際学科の特徴を教えてください。

A

国際学科の第 1 の特徴は、英語で専門

ミが催す海外フィールドワークがあります。

知識を身に付けることを目的とした科目と海外ボランティアやインターンシップに参加

実際に海外へ行って学ぶ科目で構成されてして単位を取得することもできます。

いる第 2 群です。第 2 群ではバラエティー

第 2 の特徴は、経済学、経営学、さらに国に富んだ科目を提供しています。前期また

際経済、国際経営をバランスよく学べることは後期に開講される科目として、英語の論です。国際社会で活躍するためには幅広い専

理 で 議 論 を 考 え る Critical Thinking、 専 門

門知識が必要です。そのために、一方に偏ら科 目 を 英 語 で 学 ぶ Introductory シ リ ー ズ

ない経済活動全体を把握できる力を養うこと（Economics; Management; Internationalができます。

Relations; Legal Systems; Innovation and

第 3 の特徴は、第 4 群に国際文化や社会

Entrepreneurship）、毎回異なるビジネスマの教養を身に付けるための科目が用意されてンや外交関係者が国際経験と将来への指針をいることです。

語る Special Seminar、英語ニュースから世界の時事と英語表現を学ぶ World Issues が用意されています。
さらに、春夏の長期休暇期間中には、英語圏で 3 週間英語を学ぶ短期語学研修、主にゼ

32

The Society of economics

つまり、国際人としての素養を幅広く学べるのが国際学科です。
なお、卒業のためには、後述の専門教育科
目 64 単位に加え、教養教育科目 46 単位、自由選択科目 26 単位の取得を要します。

《国際学科専門科目の概要》
群

名称

卒業必要
単位

概要

1群

経済 ･ 経営の基礎

10

経済・経営の基礎理論・知識を学ぶ

2群

国際系基礎

10

英語科目・海外研修など国際社会に出るために必要な知識を
身につける

3群

経済・経営系応用14

経済（3 － A）または経営（3 － B）の専門知識を身につける

4群

国際系応用（社会・政治）

16

国際社会・政治に関する幅広い知識を学ぶ

5群

国際系応用（経済・経営）

6群

必修

国際経済・経営に関する幅広い知識を学ぶ
14

学部共通の必修科目

国際学科の専任の先生方はどんな人たちですか？

A

外国で博士号を取った者、海外で研究活での経験が豊富な講師陣を揃えています。国

動を積んできた者、世界を舞台とした実務家

際社会へ羽ばたく皆さんの良き先輩でもあるであった者、外国生まれの者など、日本国外と思います。

学科紹介

Q

経済学科

英語力はどのくらい必要ですか？

A

国際ビジネスの基本は英語です。英語で力なら努力すれば英語力をつけることに問題考えてコミュニケーションができることが基はないと思います。それを可能にする科目や礎となります。しかし、英語も一つの言語で環境もありますので、活用してください。

経営学科

Q

国際学科

す。今は得意ではないとしても、皆さんの学Q

海外研修・フィールドワークに参加するには資金が必要なのでは？

A

国際学科生の短期語学研修には 35 万円、費用を賄うことは難しいと思いますが、計画

海外フィールドワークなどには 6 万円から 8

的に準備をすれば誰でも参加できる環境にあ万円の助成があります。加えて、後援会、同ると思います。

窓会からも助成があります。それらだけで全Q

国際学科では、国際社会で活躍するための全ての基礎知識を得ることができますか？

A

大学で教えられることには限界がありまような特徴を持っているのかという、アイデ

す。国際学科で得た知識を踏まえて、皆さん

ンティティです。そのために、自分の生まれ自身で膨らませていってください。

育った国や地域の歴史、文化、習慣について

さらに、皆さんに自主的に学んでもらわな学んでください。国際的知識と自分の地域のければならないことがあります。日本から出知識の両輪が、あなたのアイデンティティをて活動すると強く意識させられるのは、自分

確固たるものにします。

は何者なのか、世界の様々な文化の中でどのINTRO 202433

選択のための情報はどこにあるか？
―学科選択・ゼミ選択のアドバイス―
経済学部の学生は学ぶことの選択肢が実にくの情報を提供している。各学科で学べる専多い。経済学を専攻すると、人々の経済的な門科目や演習（指導教員）に関する情報は配相互関係や市場・制度・政策の役割を把握す

布される「シラバス」「大学案内」「ゼミナーる一貫した考え方（理論）を身につけ、そル案内」「INTRO」の他、大学 HP 等でも提の知識を社会全般の理解に応用することを学供されている。さらに毎年 12 月上旬から中ぶ。経営学を専攻すると、企業（組織）を効

旬までの平日の放課後に、翌年度の２年次進率的に運営し最大の成果を得るように経営資級予定者全員を対象とする学科選択ガイダン

源（ヒト、モノ、カネ、情報）がどう活用さスが開催される。対象となる１年次生全員に、れるかを、現実の多様な状況に照らして思考

入学時に配布された「履修要綱（色付きの冊する経験を得る。また国際学科のカリキュラ子）」を持参しガイダンスに出席することがムを通じた学びでは、国境を超えた個人や組義務付けられている。ガイダンス会場では、織の活動に迫りながらグローバル化の生み出「学科選択希望届」と「経済学部ゼミナール

す社会の変化を捉え、加えて国際社会で必要案内」が配布される。また学部長や教務チーとなる幅広い教養やコミュニケーション力がムのスタッフが学科選択の手続き等について備わっていく。いずれの専攻分野についても、説明を行う。その後、各学科を代表する（主本格的な学びの課程に入るのは２年次進級後に若手の）教員が、それぞれの学科の特色やである。

魅力について紹介するプレゼンテーションを

経済学部１年次生の皆さんは、２年次に進行う。

級する前の段階で所属する学科を決めなけれ「経済学部ゼミナール案内」には、経済学ばならない。経済学部規定第１８条では「経部で演習（ゼミナール）を担当する教員が自済学科、経営学科又は国際学科の学科選択及身の研究分野、担当する演習で行う学習・研

びその決定は、第１学年次末に行う」と定め

究指導の内容、課外活動やゼミ生の進路などられている。学生諸君は入学後８ヶ月余りでについて情報を提供している。また、教員の「学科選択ガイダンス」に参加し、その後間

経歴や趣味なども一部掲載されている。２年もなく「学科選択希望届」を提出し、そし

次進級後の数週間は各教員がゼミナールの個て２年次に進級するとただちに「ゼミナール

別ガイダンスや公開ゼミを実施し、また随時の選択（選考）」というスケジュールを経て、学生の質問や相談に応じている。

卒業までの３年間の「学びと研究のルート」

本学の学科選択やゼミ選択の制度についを定めることになる。経済学部生にとって、て、いくつかの注意点がある。例えば、２年

入学後１年間（正確には９ヶ月ほど）は経済・次進級後に国際学科教員のゼミの所属を志望

経営・国際分野のどれを専攻するか考えるた

する学生は、あらかじめ国際学科の所属を希めの猶予期間である。ただし１年次生が履修望しておく必要がある、また各学科の定員数できる学科所属の専門科目はそれほど多くなが定められているため、希望する学科に必ずいので、履修可能な専門科目の内容だけを手所属できるとは限らない、等である。詳細に掛かりに上記３分野を比較することが困難な

ついては、「履修要綱」で確認してほしい。

学生もいるだろう。
大学は学科選択、ゼミ選択の参考となる多34

The Society of economics

（文責

中野正裕）

教員紹介

経済学科

天羽
あ

も

正継 准教授う

ま さ つ ぐ1978 年千葉県生まれ。慶應義塾大学文学部人間関係学科卒業（社会学専攻）。
東京大学大学院経済学研究科博士課程単位取得退学。

●財政学Ⅰ・Ⅱ●市場と経済A●基礎演習●演習Ⅰ・Ⅱ

財政を通じて社会を構想する【キーワード】 国家財政、
地方財政、社会保障◆研究テーマ
私の研究分野は財政です。財政とは簡単に前期の財政学Ⅰと後期の財政学Ⅱでは、財

言えば、国や地方自治体、すなわち政府が、政学の基礎知識を丁寧に解説することから始国民や住民から租税を徴収したり、あるいはめ、発展的なトピックについても触れます。

公債を発行したりして得た財源をもとに公共ゼミでは、まず 2 年次後期の基礎演習においサービスを提供する活動です。私たちは普段、て財政学の教科書を輪読し、財政学の基礎知

公共サービスについてあまり意識せずに日識の習得を目指します。3 年次の演習Ⅰでは、常生活を送っているかもしれませんが、例え

群馬県内市町村の財政分析というテーマを掲

ば、私たちが毎日使用する水道や生活道路は、げ、ゼミのメンバーにサブゼミとしていくつ

いずれも政府によって提供されているものでかのグループに分かれてもらい、研究に取りす。他にも財政が提供する公共サービスとし組んで頂きます。また、そのために、地方財て、警察や防衛、教育、年金等、実に数多く

政や市町村財政分析の教科書の輪読も並行しあり、それらは私たちの生活にとって無くてて行います。そして、サブゼミの研究成果ははならないものです。このように、財政は私

最終的に冊子にまとめることを目指します。

たちの生活、すなわち社会を支える役割を

4 年次の演習Ⅱでは、1 年間かけて卒業論文担っているため、財政に問題が生じると、その作成に取り組んで頂きます。卒論のテーマ

れは社会の問題に直結することとなります。

は財政学に限らず各人の自由としています

逆に、（コロナ禍が正に示したように）社会が、「問い」と「論拠」と「論証」が備わっに問題が生じたために、それが財政の問題へた論文を書くことが求めています。そしてそと直結することもあります。言うなれば、財のために、並行して論文の書き方についても政の分析を通じて社会のあり方を構想するこ

文献輪読を通じて学んでいきます。

とができるのです。

36◆担当科目とゼミ

The Society of economics

石原

庸博 准教授い し は らつ ね ひ ろ栃木県出身。東京大学経済学部経営学科、東京大学大学院経済学研究科経済理論統計コース博士課程修了、一橋大学、大阪大学、私立病院、大阪経済大学を
経て現職。
趣味

読書など

●計量経済学I・II ●経済統計 ●データ分析入門●市場と経済 ●基礎演習 ●演習Ⅰ・Ⅱ「統計学」「計量経済学」,と「経済統計」【キーワード】 計量経済学、統計学、データ分析、経済統計、計量ファイナンス

◆研究テーマ◆担当科目とゼミ「計量経済学」は経済学の理論を、統計学

経済学というベイズ統計学という統計の分野を使ってデータ分析をすることで検証し、そを用いた手法やその計算方法を研究していまれを応用する方法を学びます。特に回帰分析

す。ベイズ統計学は、高校でも発展的な内容という手法の性質や実用的な使用法を扱いまとして習う条件付確率のベイズの公式を使っす。回帰分析の手法を身に着けることにより、て推定を行う分野で、計算機の発達により最経済学の理論だけでなく、様々なデータを分

近では広く使われるようになっています。

析することができるようになり、応用範囲が経営学科

広いことが特長です。
「経済統計」は GDP をはじめとする国民経を表すボラティリティの統計モデルの作成・済計算 (SNA) やそれを作成するために行わデータに基づく推定・将来のボラティリティれる各調査統計について読み方・作成方法・の予測を行い、資産のポートフォリオの予測利用した分析例の解説をします。できればなどを行っています。高頻度データという日物価指数の背後にある経済理論や標本調査法中の 5 分間隔のデータや取引ごとのデータもによる誤差の計算方法の違いなども解説した

使用することで 1 日のボラティリティの推いと思っています。今年はデータ分析という定・予測の精度を向上させる方法について研Excel や統計分析用プログラム言語 R を使っ究しています。

たデータ分析の講義も担当します。

また、近年は共同研究で、介護保険分野のゼミでは、計量経済学や機械学習などのデータを使って、リハビリなどの継続の効果

データ分析手法を身に付けて、自分の関心のを調べるという研究を行っています。

あるデータ分析を行う予定です。基本的な統国際学科

株式の１日ごとの変化率の分散・標準偏差計学の勉強から始めて、3 年次には参加者の関心のある教科書を選び輪読を行い、4 年次には卒業研究を行います。

INTRO 2024

経済学科

特に応用として金融・ファイナンス分野で

教員紹介

研究分野は計量経済分析、特にベイズ計量

37

経済学科

板垣

智洋 准教授い た が きと も ひ ろ東京理科大学大学院理学研究科博士後期課程修了。博士（理学）。
東京理科大学の助教を経て、2020 年 4 月より現職。

●統計学Ⅰ ●データ分析入門 ●確率・統計入門●経済数学特講 ●基礎演習 ●演習Ⅰ・Ⅱ

足し算と掛け算が定まっている集合に関する研究【キーワード】 環論、表現論◆研究テーマ
私の研究分野は数学の一分野である代数学の中の環論、表現論とよばれる分野です。研
究テーマは多元環のコホモロジーの代数的な構造についてです。大雑把にいうと、和と積が定まっている集合を環といい、多元環とよ

質を調べていきます。
抽象化して理解する能力は様々な場面で必要になる能力です。内容は違うけれども構造的には同じということは多々あります。そのような能力を育てる機会として、現代数学に触れてみるのもいいかと思います。

ばれる特殊な環たちを分類するための道具に関する研究をしています。
数学といえば、何か定理があってそれを利

確率・統計入門、統計学Ⅰ、データ分析入門、

用して具体的な問題を解く、もしくは計算す

経済数学特講を担当します。確率・統計入門

るという印象をもっているかと思います。しでは、確率論や統計学の基本的な内容を理解

かし、それは数学の一部分にすぎません。現することが目的です。統計学Ⅰでは、統計学

代数学では抽象的な話が多くあります。環論を本格的に学ぶための準備として統計学に関はその一つです。私たちは自然数や整数、実する基礎的な内容を学習します。データ分析

数などを当然のように使っています。それら

入門では、実践的なデータ分析手法について、を具体例として含んでいる演算に焦点を当て

統計ソフトを用いて学びます。経済数学特講

た抽象的な概念の 1 つとして環があります。

では、計量経済学に関係する測度論的確率論

定義を初めて見ると動揺するかもしれませんの入門的な内容を学習します。

が、その内容は要するに、結合則や分配則、私のゼミは 2020 年度開講です。ゼミでは、

０や１と同じ役割を果たすものが存在する

数学に関する内容を学習対象としています。

か、などといったような数とその演算がもつ数学の基礎から線形代数学、群論・環論の順べき性質に焦点を当て、それらの条件を満たに学習します。

すものを環とよぶことにしましょうというものです。その定義から環についての様々な性

38◆担当科目とゼミ

The Society of economics

伊藤
い と う

宣広 教授
の ぶ ひ ろ1977 年生まれ。京都大学博士（経済学）。担当科目は経済学方法論、学問研究入門。専門はケンブリッジ学派の経済学。趣味は音楽鑑賞。好きな音楽家はベートーヴェンとワーグナー。

●学問研究入門 ●経済学方法論Ⅰ･Ⅱ●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

過去の経済学説•経済思想から何が学べるか【キーワード】 マーシャル、
ケインズ、ケンブリッジ学派◆ゼミ
様々な経済学説、経済思想を勉強しています。
経済学部のゼミの中ではやや歴史寄りの内容
す。なぜ不況が起こるのか、不況に対する処方箋としてどのようなものが考えられるか、べきことはたくさんあります。
経済学部の教育システムは基本的に講義とかできないことをやる」という点に重点を置いています。知識を得るだけであれば、講義でも間に合いますし、そもそも自分で本を読んで勉強すれば済むことです。
ゼミの基本スタイルはテキストを決めて輪読・討論するという古典的なものです。それが上手く機能するためには、参加者にもそれなりの努力が求められます。発表された内容をもとに討論するといっても、ある程度の予備知識がないと議論にならないからです。ゼることをルールにしています。良い質問が出れば議論は盛り上がりますが、的確な質問をする、というのが実はなかなか難しいのです。
しかしこれを意識的に試みるだけでも確実に思考力は養われます。
ゼミは、学生の皆さんが自分の頭でものを考える良い機会であり、また、人前で話をす
国際学科

ゼミの二本立てですが、ゼミでは「ゼミでしで、どの参加者も最低一日一度は何か発言す

経営学科といった問題を議論する上で、過去から学ぶ

しょう。能動的に参加してこそのゼミですの経済学科ですが、合宿では時事的な経済問題も扱いま

帰っていくだけではあまり得るものはないで
教員紹介

伊藤ゼミでは主に、過去から現在に至る要です。ただ教室にやってきて話をきいてる練習の場としても重要です。大学は社会人になるための予備校ではありませんし、大学の教育カリキュラムは就職活動に役立つことを意図して設計されているわけでもありませんが、ゼミ形式で議論の訓練を重ねることは、
結果的に、今後の人生においても役に立つことが多いのではないかと思います。
私自身、まだまだ教師として未熟ですので、ゼミ生とともに成長できるよう、思考錯誤中の毎日です。

ミの進行にあたっては、発表者にばかりス
ポットライトが当たりがちですが、むしろフロアで発表を聴く側の態度もそれに劣らず重INTRO 2024

39

経済学科

内山

知一 准教授う ち や まと も か ず専門は主に社会科教育、最近は、課程履修生の教職教育に適宜かかわっています。趣味は、近頃は忙しく、あわただしく過ぎる時も少なくなく、なかなかままならないですが、読書、散歩（旅先も含む）などです。

●教育方法学 ●教育実習Ⅰ•Ⅱ●社会科•公民科教育法Ⅰ•Ⅱ ●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ

教科の方法にかかわる検討【キーワード】 枠組み、教科の方法◆研究テーマずに身につけなければならないものも存在し

広義には、さまざまな側面を含みますが、ます。このような両面でテーマをとらえ、将現在、私が興味を持っているのは、特に、教来も見据えて習得すべき力を見定め、有効な科の方法にかかわる領域です。授業の評価や方法は何か、検討を重ねることに興味がありその魅力にも影響を及ぼすものに、どのようます。

な展開・形態を取るか、すなわち、授業法の違いがあります。ただし、どんな時でも常に◆担当科目使える有効なやり方があるわけではありませ

皆さんに、直接かかわるところでは、主に、ん。それは、その授業で、どんな力を身につ講義で上記領域やその隣接領域を軸に扱ってけさせるのか、授業の受け手は、これまで何います。現代では、個々の子どもの抱える状を習得し、どんなことに興味を持ってきたの

況・ニーズ・能力などが非常に異なっており、か、などにもかかわってくるためです。だが、現場で求められる見識・技術なども、より高いずれにせよ、ある狙いの下で、既習事項も度で広範になっています。講義では、それら踏まえて特定のテーマを扱う時には複数の方も踏まえて豊富なテーマを取り扱い、各事項

法があり、どれを選ぶかで、子どもが得るス

で、形式のみの単純な把握にとどまらず、さキル・興味などは異なってしまいます。私自まざまな面で、題材を深く掘り下げる場を設身、これまで、その点も踏まえ、特に、方法

けられればと思っています。その上で、それの効果や前提となる条件などに絞って、さままでの蓄積ももとに、受講生が自らの興味にざまな側面で検討に取り組んできたところで従って意欲を持って取り組み、それぞれが求す。

める資質・能力などを身につけられるよう支核家族の増加や出生率の低下など、子どもを取りまく環境は急激に変わり、獲得すべき資質や能力なども以前とは違ってきていま40す。他方、時代がどんなに変わっても変わら

The Society of economics

援します。

岡田
お

か

知之 准教授だと も ゆ き愛媛県出身。福岡大学経済学部卒業。慶應義塾大学大学院経済学研究科修士課
程修了、博士課程単位取得退学。趣味は散歩。

●経済成長論●公共経済学Ⅰ•Ⅱ●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ

競争は望ましいのか【キーワード】 競争、規制、経済成長◆研究テーマます。競争を促進することで効率的な経済活動を行えるようになり、より豊かな生活がも
私たちの生活を脅かす原因となるケースも否になった内生的成長理論と呼ばれる考え方に定できないのです。私は、競争がもたらすメ

よれば、例えば（利潤の獲得を目指して企業

リットとデメリットを慎重に検討するというによって行われる研究開発により生み出され姿勢を大切にしたいと考えています。経済学

た）新技術が経済成長の原動力となりうる可は万能ではないので、万人を幸福にする処方

能性があります。技術は、通常の財・サービ

箋を提示してくれることはありません。
しかし、私たちの生活が少しでも豊かにな緩和などの自由競争の促進を目指した政策

るように政府がどのような政策を実施できるが、新技術の開発を阻害し、経済成長を鈍化のかを検討することは十分に価値のあることさせてしまう可能性があると考えられていまのように思えます。

す。自由競争が世の中に弊害をもたらす場合、規制を行うことなどにより弊害を是正する役

国際学科

スとは異なった性質をもっているため、規制

経営学科論 で す。1980 年 代 以 降、 論 じ ら れ る よ う

経済学科

たらされるかもしれません。しかし、競争が教員紹介

これまでの中心的な研究テーマは経済成長◆担当科目

割を政府が担うことがありますが、（経済成

担当科目は、公共経済学Ⅰ、公共経済学Ⅱ、長をもたらす）新技術の開発が自由競争のも

経済成長論です。公共経済学では、経済学的とで効率的に実施できないのであれば、状況側面から政府の役割が論じられます。特に、を改善する為に、政府の介入が必要となるか

自由競争が経済に弊害をもたらす場合、政府もしれません。

の役割は重要となります。「研究テーマ」のこれまで私は、経済成長という観点から研ところでも述べたように、自由競争が新技術究を行ってきましたし、今後もしばらくは経の開発を阻害する可能性があり、もし政府に済成長を中心として考察を行っていきたいとよる規制が技術の開発をうながすならば、公考えています。しかし、心の中には、「競争共経済学と経済成長論は相互に関連性のあるは万能ではない」という問題意識をもってい科目であると考えられます。
INTRO 2024

41

経済学科

岡村

晃子 教授

お か む らあ き こ

英語担当、2000 年に英国 Newcastle 大学で応用言語学博士号（PhD）取得。
研究トピックは学術論文分析、呼称研究、学習者の英語発音評価の研究、グルー
プ学習効果の研究。

●General English I•II ●Business English I•II
●Oral communication I•II

私たちはどのように言葉を使っているか？
【キーワード】 英語、
文化、言語、意図の解釈◆研究テーマ

い方ではなく、どのようだったか、もっと静

私は経済学部で英語を教えています。経済

かだと思っていたら、にぎやかだったとか、学部で英語？英語で何をしているのだろうと

具体的に言ったほうがよかったのではないで思う方もいるかもしれません。

しょうか。

その一つをご紹介させてください。私は言言葉の使い方って難しいですね。同じ言葉

葉を使う際に私たちはどのようにして相手にが話し手、話す状況、聞き手との関係、話し意図を伝えようとしているのか、どのように手の目的などにより、まったく違った解釈がしてわかってもらおうとしているのか、誤解生まれるのだと思います。辞書からではなかが生まれる可能性はどんなところにあるのかなか伝わってこない面があるのですね。このなどを調べています。一見つかみどころのな

誤解がジョークになり、笑いが生まれるかもい話のようですね。例を紹介させてください。

しれませんし、また怒りに変わる可能性もあ

先日アメリカ軍のラジオ放送を聞いていたります。ですから、怒りに変わらないように時に、三沢基地のある三沢の町にアメリカの

私たちは言葉の使い方に注意を払うべきだと姉妹都市の市長が来て、スピーチが英語で流思うのです。

れました。面白かったのは、その市長の日

以上のように、私は言葉の引き起こす面白本人へのコメントです。“Japanese people

さ、おかしさ、誤解、問題点を、話し言葉、

are so different from what we understand

書き言葉で調べています。英語の授業でも、

in the US. 日本語にすると、( 日本は私達がこのような言葉の持つある意味“魔力”を少アメリカで思っていたのとは全く違ってまし

しでもご紹介できればと思っております。

た。)”状況を考えて素直に解釈すると、日本に来てよかったという、多分よいコメント◆担当科目

だと思います。しかし、反対にも解釈できま●General English I・II

すよね。また、もしよい解釈なら、一般のア●Business English I・II

メリカ人は日本についてどんな風に思ってい●Oral communication I・IIは選択科目でTEDるんだろうという疑問がわきます。そう考え

Talkを中心に聞き話す力を伸ばすことが目標。

ると必ずしも良い言葉の使い方ではなかった
42のかもしれません。“違っていた”という言

The Society of economics

唐澤

達之 教授

か ら さ わた つ ゆ き千葉県出身。博士（経済学、立教大学）。趣味はジャズ。楽器に触れる機会は減ったけど、聴き続けています。ネット配信で音楽へのアクセスが容易になり、クリックしているうちついつい時間が経ってしまいます。

●経済史概論Ⅰ•Ⅱ ●西洋経済史Ⅰ•Ⅱ●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

現在と未来を、長い眼で、広い視野で、考える【キーワード】 都市、歴史、比較◆研究テーマ「都市」の「歴史」です。特にイギリスの都市を、他の国・地域のそれとの比較を意識しながら経験をしっかりと踏まえることが大切なように思います。

◆担当科目とゼミ
ぼくの講義とゼミのテーマは経済史です。

たちが集まり住んでできたところなので、人歴史や比較という観点を生かして、経済発展

間関係や生活環境などの面で様々な「もめごのあり方に国・地域の間で違いが生まれてくと」が生まれる空間です。それらのもめごとるのはなぜか、というテーマについて考察しを解決していくプロセスで、共有できる新しています。一昔前、西ヨーロッパ以外の地域

い価値観やルール、新しい人間関係が紡ぎ出や国は、西ヨーロッパをモデルとしてキャッされ、また、そうした人々の営みがそれぞれチアップを目指す「後進」として位置づけらの都市に独特の景観を創り出していくところれる傾向がありました。が、しかし、現在は、に、「都市」の面白さはあると思います。

近年の東アジアを中心とした急速な経済成長を目の当たりにして、ヨーロッパとは異なっ

昔の人々が残した痕跡を集めて、自分とは異た経済発展の道筋があるのではないかと考えなる時間・空間に生きていた人々の社会を復ざるを得ない状況にあります。そのため、ヨー元していくことにあると思います。イタリア

ロッパとアジアの比較を意識して両地域の経の歴史家カルロ・ギンズブルグがいうように、済発展の歴史を見直す動きが近年進んでお歴史家は、もうすでに亡くなった過去の人々

り、こうした動向に留意しながら講義とゼミの声を蘇らせることを仕事としているので、を進めています。

国際学科

また、「歴史」というアプローチの面白さは、

経営学科

ず知らずの多様なバックグラウンドを持つ人

霊媒師のようなところがあります。
「死者の声を聞きだしていまさらどうするの？」と疑問に思われる人もいるかもしれま
INTRO 2024

経済学科

研究しています。都市は、そもそもお互い見を見通すためにも、出発点としては、過去の教員紹介

ぼくが長らく取り組んでいる研究領域は、せんが、現在を理解するためにも、また未来

43

経済学科

小林

徹 教授

こ ば や しとおる

転職コンサルタント、マーケティングリサーチコンサルタントなどを経て、大学院で学び直す。
慶應義塾大学大学院商学研究科博士後期課程、三菱経済研究所、労働政策研究･ 研修機構を経て、現職。趣味は料理（中華）。

●労働経済学Ⅰ•Ⅱ ●応用計量経済学●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

労働経済学の実証研究【キーワード】 データ分析、
労働問題、仮説検証◆研究テーマ

すが、高まることが確認された研究もあれ

自分自身が労働をするようになった以降だ

ば、高まっていないことが確認された研究もけでも、就職氷河期や正規・非正規間格差、あり、各研究で用いているデータや分析方法

ブラック企業、リーマンショック・震災・Ｃが異なるからか共通の結論が得られていませｏｖｉｄ - １９流行による失業など多くの労ん。「ある条件」の下では高まらないという働問題がありました。このような労働問題のことがあるならば、その理由を経済学的に説原因について経済学を使って仮説を出し、そ明し、その説明がデータからも証明されるかの仮説が正しいかどうかをデータから検証すを確認し、「ある条件」を特定してその排除る、という研究活動をしています。この、いに繋げる。ということを近年の研究テーマにわゆる労働経済学の実証研究と呼ばれる研究しています。

分野が私の専門になります。
わが国では、少子高齢化からくる労働力◆担当科目とゼミ不足が懸念されており、既に働いている社

労働経済学Ⅰ・Ⅱでは経済理論を使って労会人の生産性向上が急務とされています。こ

働市場を分析する方法や、賃金の決定構造なれに対して政府は社会人の学び直し支援政

どを学びます。例えば、最低賃金を高めすぎ策に力を入れており、学生だけでなく社会ると雇用にどのような影響があるのか？ M

人も学び続ける時代に入ってきました。こ＆ A コンサルタントの給料はなぜ高いのか？

のような状況に対して労働経済学の実証研究などの問いに関する理論的説明を学びます。

が盛んにおこなわれ、社会人が教育・訓練に

応用計量経済学は、PC 教室でデータ分析

参加すると生産性や能力向上実感が高まったの方法を練習します。クロス集計など企業実り、担当業務の範囲や難易度が増すことが分務でよく使用する方法から OLS、操作変数法、

かってきました（Görlitz, M. Tamm,2016,

OLS の分析結果を使った要因分解といったミ

Tamm,2018, Hara,2019）。 能 力 が 向 上 す

クロ計量経済分析の技を学びます。

ることは労働者にとっても望ましいのです

演習では、経済学分野の実証分析による論

が、仕事が増えたり難しくなることは賃金が文の書き方を学び、分析の方法を学び、実際増えないのであれば嫌なものです。では果たに卒業論文を執筆します。

して社会人の学び直し後に賃金は高まるの44か？これについても様々な研究がされていま

The Society of economics

塩澤

康平 講師

し お ざ わこ う へ い大阪大学大学院経済学研究科博士後期課程修了。日本学術振興会特別研究員を経て、2019 年より現職。博士（経済学）。

●経済数学入門Ⅰ•Ⅱ ●情報の経済学●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

経済モデルとデータ、どこが似ていてどこが違うか【キーワード】 ミクロ経済学、
効用最大化モデル◆研究テーマります。）そこで、私の主な関心は、想定している経済モデルと手元の経済データのどこす。ミクロ経済学では、世の中の様々な経済

特に、人々の消費行動を説明するためのモデ現象がどの様なメカニズムで発生しているのル（効用最大化モデル）に注目して、その利かを調べます。例えば、インターネットオー

用方法や改善方法を研究しています。

クションにはなぜ必ず出品者評価システムがあるのか（情報の経済学）、世の中の企業

経済学科が似ていてどこが違うかを調べることです。

◆担当科目とゼミ

力をしなかったら何が起こるのか（産業組織報の経済学」です。上でも説明しましたが、経論）、といったことをミクロ経済学の理論で済学では数学を使うことがあります。そこで説明します。

「経済数学入門Ⅰ・Ⅱ」では、経済学を学習す

ところで、こういったミクロ経済学の研究る上でよく遭遇し、特によく使うことになるは、数学モデルというものを使って行われる数学の考え方と計算方法を学習します。またことが多いです。数学モデルとは、経済に関「情報の経済学」では、中古品市場や保険市場するデータ（例えば商品の値段や販売個数）などを分析するための一つの基本的な視点とを数学の問題（例えば方程式や確率）と関係なる非対称情報経済について学習します。

づけて、データに似た振る舞いをするようなゼミでは、経済分析を実践しています。ミ

数式を作ったものです。数式のいいところは、

クロ経済学などの基本的な知識を習得した上比較的自由に作ることができるところです。

で、それぞれに興味を持った経済現象に関す

しかし、その自由さゆえに、経済データによるデータやモデルを分析します。また、そのく似たモデルも、あまり似ていないモデルもために必要となるプログラミングや統計学な作ることができてしまいます。（ただし、あどの関連知識を学習します。

国際学科

担当科目は「経済数学入門Ⅰ・Ⅱ」と「情経営学科が他とは違う製品を提供するために様々な努

まり似ていなくても十分便利なことは多々あ

INTRO 2024

教員紹介

私はミクロ経済学に関する研究をしていま

45

経済学科

髙橋

済 准教授

た か は しわたる

1990 年徳島県生まれ。麻布高校、横浜国立大学から一橋大学大学院博士課程修了 ( 経済学博士 )。前の職場は財務省財務総合政策研究所です。趣味は映画、
読書 ( 歴史、SF 等 ) と旅行です。

●現代経済入門 ●中級マクロ経済学Ⅱ●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

人口減少社会の下での地域のあり方を考える【キーワード】 空間経済学、
地方財政、財政、公共経済学◆研究テーマ上で、少子高齢化や財政問題、新型コロナ流

人口減少下の日本において、地域間の関係

行、税制や選挙制度など身近なトピックを経性を中心とした研究 ( 空間経済学 ) を行って済学で考えていく授業です。経済学の面白さ、きました。この関係性にはさまざまなものが有用性を納得していただく授業が出来ればとあります。例えば、住民は近隣地域での政策考えております。

を自分の住む地域の政策と比較して政策を評• 中級マクロ経済学Ⅱ

価したり、住む場所を決めたりするかもしれ

中級マクロ経済学Ⅰを履修した学生が更に深ません。この場合、政策担当者はほかの地域

くマクロ経済を理解するための授業です。景気のことも参照しなければならず、関係性が生循環論や経済成長論、経済政策論などの専門性じます。また、就職しようとする人も、色々の高いトピックを対象とした講義を実施しまな地域での就職機会や居住性、交通の便や文す。マクロ経済学を深く理解したい、強みにし化的違いなどを考えて就業地域を選ぶため、たい、専門としたい学生の履修がおすすめです。

各地域でどの産業が発展しているか、地域間• ゼミの交通網はどれくらい整備されているかなど

現代の地域的・マクロ的な政策課題を発見、によって、地域の人口は影響を受けることが解決手法を提示する作業を行うことで、今後知られています。これら関係性を分析して、の社会人生活に役立てられるようなゼミを考

地域振興にはどのような政策が望ましいの

えております。2 年次には、簡単な経済書のか、日本全体ではどのような地域政策を奨励

輪読、経済分析手法の学習を行います。3 年すればよいのかをあぶりだすことがこの分野

次には、テーマに沿った教科書・専門書・論での研究目標となります。

文を輪読しながら、論文の読み書きなどを学◆担当科目とゼミ• 現代経済入門
経済学に初めて触れる学生を対象とした授業
46です。経済学のエッセンスを簡単におさえた

The Society of economics

習します。4 年次には、各自のテーマについて発表やディスカッションを通じて、研究を磨き上げ論文としてもらいます。

谷川

卓 准教授

た に か わた く

1979 年生まれ。千葉大学大学院自然科学研究科博士後期課程修了。博士（学術）。日本学術振興会特別研究員などを経て現職。

●哲学 ●論理学 ●社会思想●基礎演習 ●演習I•II●日本語リテラシーI•II

そもそもどういうことかを考える【キーワード】 哲学、
現代形而上学◆研究テーマとはたしかに否めません）。形而上学は古くから取り組まれている伝統的な研究領域ですに現代形而上学と呼ばれる分野に取り組んで視しながらもとくに現代の動向を踏まえて研います。哲学とは、私たちがさまざまなこと究を進めているので、「現代」形而上学を専を考えたり行ったりするうえで前提になって門としているということになります。

いる事柄に目を向けて、それをより明確に理解しようとする学問です。たとえば私たちは経済学科

が、私は過去の偉大な哲学者たちの議論を重

教員紹介

私の専門は哲学であり、そのなかでもとく◆担当科目とゼミ「窃盗は悪いことだ」「この音色は美しい」と会思想」を担当しています。いずれも、ふいったことを言ったりします。そして私たちだんは当然と思われるようなことに目を向けの種々の活動は、そうした知識や善悪や美醜て、あらためて反省してみるということを重に関する判断を踏まえてなされます。そこに視したいと思っています。

国際学科

講義科目としては、「哲学」「論理学」「社経営学科

ふだん「来週テストがあることを知っている」

は何の不思議もないと思われるかもしれませ

ゼミでは、主として哲学や倫理学の文献をん。しかし、哲学が目を向けるのはまさにこ購読しています（「論」理学の授業を担当しの点です。つまり、そのような知識や善悪やているのに、ここで「倫」理学に言及してい美醜とはそもそもいったい何なのかをあらたるのは、ちょっとややこしいかもしれません。

めて考えてみて、正確にはどういうことなの

付け加えておくと、学生から希望があったとかをはっきりさせようというわけです。

きには、「論」理学を詳しく学ぶような授業

形而上学は、なかでもとくにこの世界の成内容にすることも可能です）。学生には、4り立ちに関係する事柄を扱う分野です。典型

年時に卒業論文を書いてもらいます。その執的な問いは、「もの ( 個物 ) とはいったい何か」

筆作業を通じて、自分の気になる問題につい「因果性とは何か」「もののあり方 ( 性質 ) とてじっくりと考えてもらいます。

は何か」といったものです（抽象的であるこ

INTRO 2024

47

経済学科

鶴田

禎人 教授

つ る た

よ し と

愛知県出身で、2024 年度より本学に赴任しました。専門は、労働と福祉を対象にする社会政策で、社会保険労務士（国家試験合格）を取得しています。海が大好きで、夏休みはダイビングなどを楽しんでいます。

●社会政策論 ●社会保障原理 ●社会保障制度論●Readings on Economics and Management Ⅰ・Ⅱ●基礎演習 ●演習Ⅰ・Ⅱ

誰もが安心して利用できる社会保障を目指して【キーワード】 社会保障、福祉政策、労働政策、デジタル化◆研究テーマどちらが欠けても成り立ちません。年金や医われわれの日々の生活は、安心して働くた療保険などの知識、労働時間や賃金など労めの労働政策といざという時の社会保障（福働法に関する基礎理解などは、今後の皆さ祉政策）というセーフティネットによって支んの人生を支える学びとしてとても重要にえられています。特に私は、社会保障の分野

なってきます。ぜひ、社会政策と社会保障にを対象に研究を行ってきました。

関する講義の両方を履修してほしいと思い

研究テーマとして、地域包括ケアや地域共

ま す。 ま た、Readings on Economics and

生社会に関する研究を行っています。所得等

Management では、英文の読解を通じて世の経済状況や年齢、障がいの有無などに関わ界の社会政策について学んでいきます。

らず、すべての人が住み慣れた地域で安心しゼミでは、基礎演習で、労働・福祉の領域て暮らし続けられるために、医療福祉サービ

で今どのような問題が起きているのかを図書スや住まい、生活支援、相談援助などの現状、の輪読を通じて理解を深めます。3 年次の演

政策課題について分析を行っています。

習Ⅰでは、地域で労働や福祉の問題に対して、

また、最近では、情報などの面から社会保様々な実践を行っている人や機関、団体等に障へのアクセシビリティ（利用可能性）を高

聞き取りを行い、グループワークを通じてそめる、デジタル化の可能性と課題に着目したの成果を報告書にまとめていきたいと思いま

研究も行っています。具体的には、日本の自す。4 年次の演習Ⅱでは、それまでの学びを治体における福祉のデジタル化（DX）の現踏まえて、1 年をかけて卒論の執筆を行いま状や、社会保障給付の完全なデジタル化を進す。ゼミを通じて、社会を支える労働や福祉

めるイギリスの研究を行っています。

の実践を学び、誰もが暮らしやすい社会に向◆担当科目とゼミ
担当科目は、主に社会政策（労働）と社会48保障です。私たちの生活は労働と福祉政策の

The Society of economics

けた政策の提起ができるようになることを目指しています。

中野
なか

正裕 准教授のま さ ひ ろ佐賀県生まれ、熊本県出身。一橋大学経済学部卒業、神戸商科大学大学院修了。
学生時代の思い出は寮生活とバイト、麻雀くらいです。一応、ゼミの学年対抗
ソフトボールと春合宿の徹夜麻雀は 60 歳まで続ける予定です。

●初級マクロ経済学I•II ●中級マクロ経済学I●基礎演習●演習I•II

マクロ経済学の世界に触れてみませんか【キーワード】 経済理論、
経済政策、マクロ経済学、マクロ経済データ◆研究テーマもとに、景気循環や経済成長、失業などの経「失われた・・・年」と語られるように日本

公民との接点も多く、現実を視る眼を養うこ

経済は長く低迷し、少子高齢社会を迎えて将来とのできる科目です。ただし、現実を深く理への不安も増しています。原因と対策について、解するためには、経済理論 ( 数学モデル ) や

ヤフコメなどでも多くの意見を目にしますが、経済統計など、やや抽象的な経済分析の技法

自らの主観や体験に基づく主張も多く見られまや概念を根気強く学ぶことも大切です。

済現象を説明する学問分野です。高校の地歴

告、討議を進めます。各自の素朴な疑問を学問るために、現実のデータや経済理論を手がかり研究に結びつけて、能動的で密度の高い学びをに考える方式を重んじています。

経験してもらえるように心がけています。

私が専攻するマクロ経済学という学問分野※現在（R5 年度）３年生は、スポーツグッ

では、生産や雇用など実体経済の動き（景気ズ市場、ブラックバイト問題、少子化対策、循環や経済成長）をもたらす要因や、政府や

電子コミックス市場、アウトレットモール、中央銀行が実施する政策の効果について分析

プロ野球（優勝時の経済効果、観客動員数）、します。現在、私は金融技術革新 ( 金融取引

不正転売問題、電子機器リユース市場、音楽のデジタル化や AI の活用など ) など、技術

配信（サブスク）市場、などの調査・分析に環境の新しい変化に関心をもっており、それ取り組んでいます。

を経済データや経済モデルを用いて表現、検証する方法を考えています。

◆担当科目とゼミ「初級マクロ経済学（I・II）」、「中級マクロ
経済学 I」を担当しています。マクロ経済学は、
GDP、物価、失業率、為替レート等の指標を春合宿（はまゆう山荘）
INTRO 2024

49

国際学科

がそれぞれ選んだ研究テーマについて調査報す。経済学では、どの解釈が正しいかを確かめ

経営学科や論理的を失わずに論じるのは意外に難しいで

経済学科

演習では経済理論の基礎学習と、ゼミの学生

教員紹介

す。多くの人が自明だと考えることも、客観性

経済学科

夏苅

佐宜 准教授な つ か りさよ東京都出身、英語担当、専門は SLA と TESOL●General English I•II●Business English I•II•III•IV●WritingI•II

Studyingとlearningは似て非なるもの【キーワード】 English language learning and teaching,Second language acquisition◆研究テーマ専 門 分 野 は 第 二 言 語 習 得（Second

担当科目は英語です。必修科目（General

Language Acquisition:SLA） と 英 語 教 育English I, II）および Business English（I, II,法（Teaching English to Speakers of Other

III, IV）と選択科目（Writing）を担当します。

Languages: TESOL）です。第二言語習得研

グローバル化した昨今では英語を使って世界

究は人間が第二言語 • 外国語をどのように習中の人々とコミュニケーションをとる機会が得するのか研究しています。言語習得の過程多くあると思います。それが英語学習の醍醐は非常に複雑です。言語学、認知言語学、心味の一つではないかと思います。文化の違い

理言語学、社会言語学、脳科学などさまざま

や、はっとするような新しい出会いに知的好な角度から研究がおこなわれています。また、

奇心全開で向かっていきたいですね。

英語教授法は英語を母語としない人に英語を教える方法を研究している学問領域です。英語教授法は、教師の経験や直感だけでなく、最新の第二言語習得理論や仮説に基づいて、
より効果的な言語学習の場を学習者に提供するための方法論や学習者の言語能力を評価する方法論を研究しています。

50

◆担当科目

The Society of economics

名和
な

賢美 教授

わ

け ん み

高卒まで山形県酒田市で、その後は小樽と札幌で 1 年を、さらに東京で 18 年を過ごす。群馬県民となり 18 年目を迎えるが、いまだに車の免許も取らず、
３人乗り自転車を愛用。３児の子育てを楽しむ日々である。

●社会学特講 ●西洋古典語の世界 ●学問研究入門●日本語リテラシーⅠ•Ⅱ ●基礎演習 ●演習I•II

祝 日本語リテラシー科目開講11周年！
【キーワード】 デモクラシー、
市民教育、プレゼンテーション◆研究テーマ（１）「西洋古典語の世界」

教員紹介

民主主義というものをきちんと見つめ直◆担当科目とゼミ会で実践できるかということを生涯かけて調あまりに幼稚では悲しすぎます。逆に、たどべようとしています。今はまだこの研究のス

たどしい英語でも、洗練された内容があれば、タート段階で、現代民主主義の起源である古一目置かれるものです。その１つの大きな武代ギリシアについて研究しています。α（ア器となり得るのが、古典古代の言語であるギルファ）、β（ベータ）、γ（ガンマ）……と

リシア語とラテン語の素養です。本科目では、

いう 2500 年以上も昔のギリシア語で書か両言語の世界に皆さんをいざないます。

れた書物を読み解き、ギリシア人の民主主義（２）「社会学特講」
国際学科についての考えを探っているのです。

例年、教職課程で履修せざるを得ない学生

そしてもう１つ、調べていることがありまが受講生の約 8 割を占めます。一般学生の割す。それは、新入生の皆さんと大いにかかわ

合の低さは、毎回ヒイヒイ言って大いに苦労りのあることで、大学における教養教育の役するほど、受講のシンドさトップクラスだか割です。特に、１年次前期の教育プログラらです。履修には、くれぐれもご注意を。

ムについて考察しています。皆さんの１年次（３）ゼミ

必修科目「日本語リテラシーⅠ」も、また一

あの「日本語リテラシーⅠ」の復習をする

般教養科目「学問研究入門」も、高崎経済大と同時に、プレゼンテーションの古典的な理学での７年間の教育実験をもとにした研究成論を学び、日本語運用力をさらに高めます。

果の１つです。一見すると全く異なった研究

さらには、企業・官庁研究に取り組み、就活テーマですが、若者に対する市民教育は民主の方向性を固めていき、無事に就活を終えた主義研究における最重要課題の１つであり、暁には、特に関心のあることを卒論テーマに実際に古代ギリシアでも重視されていまし選んだ上で調査研究を進め、卒論発表会の場た。

でその成果をプレゼンします。
INTRO 2024

経営学科

いくら流暢に英語が話せても、話の中身が経済学科

し、どのようにすればその理念を日本の社

51

経済学科

西川

静華 准教授に し か わし ず か慶應義塾大学経済学部卒、同大経済学研究科修士号を取得後、Penn State
Univ に て Ph.D. を 取 得。St. Mary’s College of Maryland 准 教 授 を 経 て2018 年より現職。15 年のアメリカ生活で漢字は大分忘れました。

●初級ミクロ経済学 I•II ●ゲーム理論 I●基礎演習●演習 I•II

ミクロ経済学って面白い【キーワード】 ミクロ経済学、ゲーム理論◆研究テーマ私は高校で環境問題に関するレポートを課

初級ミクロ経済学 I と II の講義を担当してされた時から環境問題に興味を持ってきましいます。何年同じ講義を繰り返しても、そのた。大学で 経済学を学び公共財と外部性に面白さは色あせることはありません。アメリ

魅せられてからは、公共財としての環境をど

カでは学生に「先生は本当にミクロ経済学がう維持するか、負の外部性としての環境破壊

好きなんだね」と何度も言われました。このをどう防ぐか、などをミクロ経済学の手法を

面白さを一人でも多くの学生に教えたい、そ用いて考えてきました。

んな思いでここまで来ました。

しかし私の研究テーマを人にお話しするともう一つ、ゲーム理論 I の講義も担当してきに困るのはその分野です。ゲーム理論の応います。ミクロ経済学の講義でも少しカバー

用？公共財とか外部性を扱うから公共経済されるゲーム理論ですが、実は経済学ではな

学？寡占市場を扱うし産業組織論？環境問題

く数学です。その応用範囲は政治学、心理学、というからには環境経済学？どれもあてはま

はたまた生物学にまで多岐に渡ります。外交

るようでどれにも収まらないのです。そんな問題、企業戦略、将棋やチェス、お互い気わけで専門分野を聞かれたときはいつもミクがある男女が付き合うまでの駆け引き、なん

ロ経済学の応用ですと答えてしまいます。

だってゲーム理論で分析が可能です。

でもこれが一番しっくりきます。ミクロ経ゼミはミクロ経済学やゲーム理論の面白さを

済学はカバーする領域がとても広く、その応みんなで探求する場にしたいと思っています。

用範囲は無限大です。皆さんが日常生活で興そして一人一人が自分で面白い課題を見つけて味を持ったことはすべてミクロ経済学で分析

自分で分析できるようになることが目標です。

することができると言っても過言ではありません。昼食をコンビニで買うか学食に行くか、
週末にバイトするか勉強するか、サークルに入るか入らないか、こんな選択だって立派な
ミクロ経済学なんです。

52◆担当科目とゼミ

The Society of economics

服部昌彦 准教授は っ と りま さ ひ こ大阪出身で大学と大学院を京都で過ごしました。健康のためにエクササイズと軽い筋トレを始めて、たくましい身体を目指しています。最近はボードゲームにはまっているので、一緒にやりましょう！

●産業組織論Ⅰ•Ⅱ●ゲーム理論Ⅱ●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ

ミクロ経済学による企業の分析【キーワード】 応用ミクロ経済学、
産業組織論、研究開発、経済政策◆研究テーマ◆担当科目とゼミする楽しさを実感してもらうことを目標にし

外食産業のように多くの企業が激しく競争しています。私が専門にしている産業組織論はている市場と、パソコン産業のようにマイク

企業行動の分析を広く扱っています。様々な

ロソフトとアップルの大手２社がほとんどのトピックの中から興味を惹かれるトピックをシェアを持っている競争の緩やかな市場、ど探し出し、既存研究や経済学的思考を用いてちらで研究開発が活発でしょうか？この答え

疑問に答えることを目指します。問題を見つには両極端な 2 つの考え方があります。すなけ、自ら思考し、新しい価値を創っていく力

わち、市場が競争的になるほど研究開発が活を身に付けて欲しいと思います。

経営学科

しい政府の経済政策などを分析しています。

経済学科ゼミ生の好奇心を第一に考え、学び、研究

教員紹介

ミクロ経済学を用いて、企業の行動や望ま

また、大学生、社会人と今後の人生を歩ん主張です。さらに、競争が中程度の時に研究でいくに当たって、これまでのように学習に開発が活発になるという主張も存在し、このよって知識を身に付けることも大事ですが、問に答えることは容易ではありません。

自身の考えを発信し、様々な人と協力するこ

また、政府は企業の研究開発投資に補助金とが不可欠になってきます。多様な性格や目を出し、研究開発を促進すべきでしょうか？

標を持つ人達と協力して行動するには困難も

ミクロ経済学の理論を用いて分析してみるありますが、一人で実現出来ない大きな成果と、補助金を出して研究開発を促進した方がが期待できます。まず良いケースがある一方で、課税して研究開はゼミ生と協力して課発を抑制した方が良いケースも存在します。

題をこなすことで、今様々な分析によって、研究開発が活発になる

後の人生に役立つスキ

条件や理想の経済政策を明らかにし、市場環ルを身に付けて欲しい

境を整えることで、新しい技術が生まれ、様々と思います。

な問題を解決していける社会の実現を夢みています。

INTRO 2024

53

国際学科

発になるという主張と、緩やかになるという

経済学科

宮田
み

や

庸一 准教授たよ う い ち

経歴：早稲田大学大学院理工学研究科修了				
早稲田大学本庄高等学院 教諭を経て 2008 年 4 月より現職。
今年度の目標：足腰を鍛える。

●統計学Ⅰ•Ⅱ ●多変量データの分析A●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

良い統計モデルを選ぶ【キーワード】 研究分野、
ベイズ統計学、統計学Ⅰ、ゼミで表し、比較をして、最もよい曲線（この場◆研究テーマ合は赤い曲線が最も良い）を選ぶことになり

現在は、高次元回帰モデルの罰則付き推定ます。このように、どのモデル（曲線）が良における超パラメーターの選択に関して研究

いのかの選択方法を提案するのが私の研究分をしています。といっても、この文章を読む

野となります。

のは新入生の方なので、少しだけ問題を簡単にして、超パラメーターの選択と呼ばれてい◆担当科目とゼミるモデルの選択について説明します。ここで次に、私が担当する統計学Ⅰおよびゼミには Silverman(1985) により与えられたオーついて説明します。統計学Ⅰでは、高校の数

トバイ衝突事故の実験データの散布図 ( 横軸学Ⅰで学んだ統計学の内容から初めて、そのが衝突後に経過した時間、縦軸は頭部の加速後はデータから母集団の構造を推測するため

度 ) を見てみましょう。この散布図をうまくの手法など、大学で必要となる統計学の基礎表す曲線を描くための様々な方法が、統計学を学んでいきます。統計学Ⅰの内容は、経済では知られています。ここでは、そのうちの学科、経営学科、国際学科のどの学科に進む

3 つの曲線だけを描きました。

にしても、必要になる可能性が高いので、1,2年生のうちに履修しておくことをお勧めしま50

す。ゼミにおいては、4 年生の 5 月くらいま

0では、ゼミ生が順番を決めてある書籍の発表−50

yをしていく輪読（りんどく）の形で進めていきます。そして 4 年生の 6 月くらいになると、−100

卒業論文作成のための研究を始めます。卒業
10

54

20

30

40

50

論文のテーマは、統計学に関わるものであれX

ば、基本的にどのような内容でもかまわないでは、この 3 つの中で、どの曲線が最も良という形にしています。最近では、機械学習

いものなのでしょうか？そこで曲線の良さをに関するものや、Twitter などのテキストデー表す指標をベイズ統計学の観点から作り、そタの解析に関する卒業論文が増えてきましの指標を用いてそれぞれの曲線の良さを数値た。

The Society of economics

森
も り

祐司 教授
ゆ う じ

福岡県出身 筑波大学国際関係学類卒業後、証券系経済研究所勤務を経て、早稲田大学大学院経済学研究科博士後期課程単位取得退学、博士（経済学）。下関市立大学等を経て 2022 年 4 月より現職。

●金融論Ⅰ•Ⅱ●中小企業論●基礎演習●専門演習I•II

多面的な金融現象と企業行動を探る【キーワード】 地域金融、金融機関、証券投資、コーポレートガバナンス◆研究テーマゼミでは、銀行行動、地域金融や証券投資についての研究を通じて、金融理論はもちろ
行っていきます。金融分析は経済や企業の金機関のコーポレートガバナンスについて研究

融的側面について、理論をもとに実際のデーしています。具体的には地域銀行のＣＳＲ活タを使って計量的に分析していく手法です。

動や機関投資家との関係のほか、地域銀行のゼミは演習・実習であるので、自分で課題をビジネスモデルの変化などを中心に研究してこなしていくしか、スキルを高める方法はありいます。また機関投資家の資産運用、個人投ません。このため、多くの宿題を出し、発表も資家の証券投資行動や投資アドバイス、ＩＰ

たくさん求めますが、自分の能力向上のためでＯ企業のコーポレートガバナンスについてなあるので、理解してのぞんでください。

を対象に研究をしています。

◆担当科目とゼミ

具体的な内容は、株式投資を通じた企業分
析やポートフォリオ分析を「株式学習ゲーム」（日本証券業協会・東京証券取引所提供）というシミュレーション・ツールを利用して、実担当科目は金融論、中小企業論です。金

際の運用機関が行うような投資プロセスを踏

融論は、国内・海外ともに著しい変化が続く

まえた実習を行っていきます。グループで協金融現象や経済主体の行動の実像を、金融市

力しながらまた切磋琢磨しつつ共同研究して場、金融機関、金融取引の手法および金融政いきます。また、金融機関や金融経済につい策との関係を含め、体系的に理解していきまても幅広いテーマの中から、関心の高いトピッ

す。中小企業論は日本企業の大多数を占め、クを取り上げながら、実際の金融機関や企業

地域経済にとっても主役である中小企業につに実地調査を行う研究も行っていきます。研いて多面的に解明する経済・経営学の応用分究成果は、インターゼミや研究報告会などで野の一つです。ベンチャービジネスや起業家の発表のほか、外部団体の「懸賞論文」へのなども取り上げて学習していきます。

投稿などにも挑戦して発表していきます。
INTRO 2024

55

国際学科

ど、直接金融・間接金融を問わず、金融全般

経営学科

を用いて検証することです。特に最近は金融経済学科

ん、実践的知識も身につけるような活動を

教員紹介

研究テーマは金融機関行動についてデータ

経済学科

矢野
や

修一 教授

の

しゅういち

1960 年生まれ。京都大学博士（経済学）。本学勤務 34 年目の最古参。毎日、
スクワット、腕立て、腹筋、ストレッチ、そして徒歩通勤。バックに流れるのは、15 の時から、矢沢永吉。ブログ「研究室だより」公開中。

●世界経済論Ⅰ•Ⅱ ●アジア経済論●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ●開発経済論仲間とともに政治経済学を学び、自由に羽ばたく【キーワード】 グローバリゼーション、
国際政治経済学、現代史、ポシビリズム◆研究テーマ
社会科学とは、貧困と戦争を撲滅し、希望を育むための学問。こうした認識のもと、社
会科学の一分野としての経済学を研究して40 年近くになります。具体的には、戦後国際経済体制、グローバル化、経済思想などをテーマとし、研究成果の一部は日々の講義内容にも反映させてきました。政治的・歴史的要因を捨象し市場メカニズムの効率性を説く
経済学、貨幣抜きで物々交換のごとく貿易を論じる国際経済学、要するに「教科書経済学」には昔も今もなじめません。政治経済学（Political Economy）というスタンスを今後も続けます。
研究について、具体的には拙著『可能性の政治経済学ーハーシュマン研究序説』や拙訳の A.O. ハーシュマン『離脱・発言・忠誠ー
企業・組織・国家における衰退への反応』、同『連帯経済の可能性ーラテンアメリカにおける草の根の経験』、E. へライナー『国家とグローバル金融』、イアン・ゴールディン『未来救済宣言』などの「訳者解説」「あとがき」
を参考にして下さい。高経大図書館でも借りられます。

◆担当科目とゼミ
担当科目としては、上記があります。
ゼ ミ で は 2 年 後 期 に、Global Political
Economy の基本的文献を輪読し、発表・討論の基礎を学びます。3 年では、原書講読、
TOEIC チャレンジ、他大学との合同ゼミ、高56

The Society of economics

大コラボゼミ（附属高校生との合同企業研究）、企業訪問、就活文庫（キャリア形成・スキルアップ関連書籍）の輪読などが主な課題です。4 年に上がるとき進級論文に取り組
み、最後は 4 万字程度の卒業論文を書いて、同期生の論文と合わせ、卒論集『経済学研究
年報』をまとめます。学年合同のコンパや合宿もあります。
「濃厚接触系・体温伝達型」のゼミでは、3つの「出会い」に恵まれます。同期生・先輩・後輩・企業人・研究者など「人との出会い」、
輪読、論文執筆、討論を通した「多様な考え方との出会い」、そして高校時代には想像もしなかった「新しい自分との出会い」、この 3 つです。「出会い」を通じて成長した学生は（日本銀行、各地方銀行、公務員、大学院進学者の割合が多いけれどそれにとどまらず）多方面に羽ばたき、日本国内のみならず、
アメリカ、イギリス、オランダ、シンガポール、
中国など世界各国で活躍しています。
「出会い」に恵まれているのは私も同じ。
何年も前にゼミを巣立った卒業生とたまに飲むビールは最高です。いろいろな出会いに感謝しながら、これからも研究・教育に邁進するつもりです。

山﨑

薫里 教授

や ま ざ きか お り

新潟県出身。筑波大学自然学類、修士課程教育研究科、博士課程数学研究科、数学系助手を経て、高崎経済大学に着任。趣味は、料理（お料理冒険家）、掃除（せざるを得ない）と家庭菜園（超初心者）。

●微積分I•II●基礎演習●線形代数概論●演習I•II●基礎数学A「数学」へのいざない【キーワード】 数学、
微積分、線形代数◆研究テーマり時間をかけて理解することをすすめます。

「位相空間論」と呼ばれる数学の一分野をす。数学でたくさん迷ってください。

迷って考えた経験は確実に自分の中に残りま

集合値関数の連続選択理論、積空間の位相的の入門書や啓蒙書を使って、自分で考え理解性質などが研究テーマです。どちらかというし、ゼミの時間に他のメンバーにわかってもと目立たない分野ですが、数学で用いる便利

らえるように説明します。グループでわかりな道具を作る位置づけにあります。

やすい説明を考え発表してもらうこともあり
経営学科◆担当科目とゼミ

経済学科

ゼミでは、「数学」や「数学を使った理論」

ます。これまで扱ったテーマは、うわさの広がり方（線形代数）、パーティーで同じテーブルに友人同士を多く集める方法（グラフ理

教養科目で開講しています。経済学を学ぶに論の初歩）、犯罪捜査に使われる数学（様々は、関数の変化を知るための微積分の知識はな関数、確率・統計、等）、自然界に潜む数不可欠です。また、線形代数概論では、「行学（数列や図形、簡単な微分方程式）など、列」を扱います。現在の高校のカリキュラム

多岐にわたります。卒業論文は、授業で飛ばでは「行列」は扱わなくなってしまいました

している証明をきちんと理解したり複数の方が、経済学・経営学を学ぶ上で重要な概念で法で証明するといった「数学」や、身近に使すので、受講することを強く薦めます。きっわれている数学を探したり将来を予想したりと役に立ちます！

といった「応用数学」、難解な数学をわかり「基礎数学 A」では、高校数学（特に数学 I,

やすく説明した絵本や図解を作るといったII）に出てくる関数を学習します。「数学って「数学をわかりやすく伝えること」のいずれ

公式の暗記でしょ」「そもそも数学やる意味

かのスタイルでまとめます。

国際学科「微積分 I」「微積分 II」「線形代数概論」は、が分からない」「経済学に必要らしいからしょうがない」と感じている皆さんには、じっく

INTRO 2024

教員紹介

研究しています。連続関数の拡張や挿入理論、

57

経済学科

山本

芳弘 教授

や ま も とよ し ひ ろ環境、エネルギー、資源およびその関連領域に関心があります。また、より効
果的な教育・研究方法を求めて試行錯誤しています。当地はたいへん自然豊かなところなので、休日はつい出かけたくなります。

●環境経済学I•II●市場と経済B●基礎演習●演習I•II

環境経済学から経済活動のあり方を再検討する【キーワード】 環境、エネルギー、資源◆研究テーマ

何かしら述べることができるのではないかと

環境・エネルギー・資源などにかかわる経思います。しかしながら、必ずしも真の理解

済問題について研究しています。具体的な研や問題解決につながっていないのは、それら究対象は、環境汚染、地球環境問題、エネルがしっかりとした学術的知見に基づいたもの

ギー問題、資源利用のあり方など、枚挙にいではないからだと思います。経済学を基礎にとまがありません。これらは、私たちの世代

した環境経済学は、問題の本質を捉え、よりのみならず将来の世代にとっても、また我が効果的な処方箋を見つけ出すための有効な手

国のみならずあらゆる国・地域の人々にとっ段のひとつなのです。

ても、極めて重要な問題です。にもかかわらず、一向に解決しないのはなぜでしょうか。

◆担当科目とゼミ

少し考えてみると、これらの問題には経済活学部授業では、経済学への入門である「市動が大きく関係していることに気付くでしょ

場と経済」と、専門分野の「環境経済学」をう。ということは、なんとかして解決しよう

担当しています。「環境経済学」は専門応用とするならば、経済活動のあり方から再検討科目ですが、それを勉強することによって、してみる必要があるということになります。

経済学の理解がより深まることもあります。

それこそ今日の私たちの経済社会を根本から

また、ゼミでは、環境経済についてゼミ生が変えなければならないかもしれません。この調べたことや考えたことを発表し、議論する

ような難しいけれども解決しなければならなというスタイルをとっています。ゼミ生の自い課題にチャレンジすることは、たいへんや主性を尊重し、自由に研究できるように心掛りがいのあることだと思いませんか。

けています。

環境・エネルギー・資源などにかかわる問
題は、新聞や雑誌、テレビなどで頻繁にとりあげられています。その上、身近な問題であ58

ることも多く、誰でもこれらの問題について

The Society of economics

経営学科

阿久津
あ

く

つ

由佳 教授
ゆ

か

上智大学外国語学部英語学科卒業後、シティバンク、群馬県庁に勤務。その後スタンフォード大学 School of Education にて修士号を取得。趣味は映画観賞と旅行。これまでに訪れた国は約３０か国。

●Business English Ⅰ•Ⅱ•Ⅲ•Ⅳ●English Language & Culture Ⅰ•Ⅱ

見えない言葉のルール「語用論的知識」を学ぶために【キーワード】 英語、
語用論、コミュニケーション◆研究テーマけでなく「語用論的知識」も不可欠なのです。
ところが、これらのルール等は言語や社会によって違います。例えば、アメリカ英語で程度の人」と日本語で話すとき、皆さんは同は、目上か目下かではなく、お互いの「心的じ話し方をしますか？伝えたいことが同じで距離」によって丁寧表現の使われ方が変わりも言い方を変えますよね。では、英語ではどます。その差を知らずに「日本語の語用論知うでしょうか？ ｢英語ってフランクでしょ？

識」を流用してしまうと、ちょっと失礼な人、敬語ないし。あんまり変わらないんじゃないという印象を与えてしまうかもしれません。

の？｣ と思った方もいるのでは？いえいえ、

私は、特に英語学習者の語用論的能力とその英語でもやっぱり違ってくるんです！丁寧な習得に興味を持っています。実は「語用論的言い方もちゃんとあります。私の研究分野は

知識」は、文法や語彙を学ぶだけでは自然に「語用論」というもので、とても大雑把に言身に付かないことがわかっています。ところうとそんな「話し方・伝え方」を研究するもがこれまでの英語教育は言語知識の指導に偏のです。

り、語用論的能力に関してはほとんど触れてて、「語用論」を活用した自然で適切な英語

社会のルール やマナー、決まった言い回し、

コミュニケ―ションができる能力育成のためなど、つまり「語用論的知識」も使っています。

の英語教授法について研究を行っています。

例えば日本語だと「目上の人には敬語で話す」というのもその一つです。「いい天気だね！」

国際学科

音の知識（言語知識）だけでなく、その言語経営学科

きませんでした。私はこの問題に焦点を当て◆担当科目とゼミという発言は、文法的には何の問題もありま

必修英語の他、短期留学に役立つアメリカ

せんが、先生に向かっては普通は言いません

英語と文化（前期）とイギリスやオーストラよね。それは、皆さんが「語用論的知識」をリア英語（後期）を扱う English Language

活用して判断できているからです。自然で適& Culture を担当しています。

切なコミュニケーションには、「言語知識」だ
INTRO 2024

経済学科

言葉を使うとき、私たちは文法や語彙や発

教員紹介「仲のいい友人」と話すときと「知り合い

59

経営学科

阿部
あ

圭司 教授

べ

け い じ

新潟県出身。早稲田大学助手を経て、平成 9 年より高崎経済大学経済学部講師。
現在同教授。

●企業財務論I•II ●証券論
●基礎演習 ●演習I•II●デリバティブ論

ファイナンスの視点で世の中を眺めてみよう【キーワード】 ファイナンス、
行動経済学、計量分析◆研究テーマファイナンス分野における企業（経営者）、

ドバックさせるかにも関心があります。

◆担当科目とゼミ

投資家の行動に興味があります。近年は合理「証券論」は資金調達・運用の場である証的な意思決定の考え方に基づく理論に加え券市場の仕組み、取引される株式、債券などて、行動経済学で扱うような合理的ではない

代表的な金融商品の仕組み、特徴について学

行動も考慮した分析に関心を持っています。

びます。
「企業財務論 I」、「企業財務論 II」はコー（1）新規公開株の価格形成：取引所への株式

ポレート・ファイナンスと呼ばれる分野です。

の新規公開（IPO）時、公開直後の初期

資本調達と投資プロジェクトの評価、利益配収益率が極めて高くなるという現象、ま分、資金管理、企業価値評価など、企業の財

た、新規公開株を長期で観察すると低パ

務活動（資金の流れ）に関わる分野です。「デフォーマンスとなる現象が観察されていリバティブ論」は先物、スワップ、オプショます。これらの要因分析と投資戦略へのンに代表される派生証券の仕組み、運用戦略、応用が研究テーマです。

理論価格について学びます。

（2）利益予測情報と株価：経営者や証券アナゼミでは 2 年次での財務諸表の理解から始リストによる企業業績（利益）の予測は

まり、3 年次のコーポレート・ファイナンス

市場参加者にとって重要な情報源の１つ

分野の文献輪読、4 年次ではコーポレート・です。彼らの出す情報の精度と予測改訂

ファイナンス、証券投資に関する実証研究の行動、また予測情報と株価の反応を検証

論文を輪読します。データを集め、計量分することと、その利用が研究テーマです。

析を通じて仮説検証を行うスタイルの卒論作（3）金融リテラシー：大学生を含めた若年層成を目指します。また、2 年、3 年次では証の金融リテラシー水準の計測やその要券投資をテーマとした学外の大会に参加しま

因、経済や金融に対する考え方や行動のす。コンピュータを用いたデータ分析のスキ

調査・分析を行っています。分析の結果

ルを磨くと共に、レポートを作成します。

を関連する講義などでどのようにフィー
60

The Society of economics

石田
い し だ

崇 准教授
たかし

東京都生まれ。早稲田大学理工学部経営システム工学科卒業、同大大学院理工学研究科修了、博士（工学）。早稲田大学理工学部助手、同大メディアネットワー
クセンター助教、高崎経済大学講師を経て現在に至る。

●経営統計●情報処理I•II●基礎演習●演習I•II

情報を数理モデルで考える【キーワード】 知識情報処理、機械学習◆研究テーマです。実際にデータの分析をしながら統計学の基本的な考え方を身に付けます。
・『情報処理 I』は、コンピュータを利用した

多種多様な情報が溢れかえっています。そこ

実習を通じて、データ分析やデータ処理をで情報を上手に処理してその背後に隠され行う方法を学びます。

経済学科の応用に関する研究です。現在身の回りには教員紹介取り組んでいるテーマは知識情報処理とそピュータを使って統計学の基礎を学ぶ科目

・『情報処理 II』ではさらに高度な情報処理をることがとても重要になってきます。知識情行うためにプログラミングを学習します。

報処理では情報を数学的なモデルとして表現

初学者を対象として、プログラミング言語

し、コンピュータを有効に活用して情報処理の基本的な文法やアルゴリズムの考え方をを行います。実問題に適合する数理モデルを理解することが目的です。
・ゼ ミでは情報処理やデータ科学をキーワー

ムの開発を目指して検討を行っています。

ドに、データという形で表現された様々な知識情報処理という言葉はあまり馴染みが情報から、コンピュータを活用して有益な無いかもしれませんが、この理論をベースに知識を獲得する手法について幅広く学びました技術は情報検索や情報抽出、パターン認

す。最初は基礎となる統計学やプログラミ

識、データマイニングといった応用的な分野

ングの理解を深めるところからスタートしで活躍しています。経営学や経済学も含め、て、さらにコンピュータを活用したデータ情報を扱う非常に多岐にわたる現実問題の解分析方法についても学習します。卒業研究決のために役立てられています。

では、これらの手法を駆使して自分が関心◆担当科目とゼミ・『 経 営 統 計 』 は、 主 に 経 営 問 題 に 関 す る

国際学科

構築することや、計算効率の良いアルゴリズ

経営学科

た構造や規則を発見し、有益な知識を獲得すのある身近な問題の分析・解決に取り組みます。もし興味があれば、まずは担当する科目を受講してみてください。

データが分析できることを目的としてコンINTRO 2024

61

経営学科

井上
い の う え真由美 准教授
まゆみ

高経大の学生さんは、意欲的で勉強熱心な方が多いと思います。社会に出てからも役に立つ学びの機会が与えられるように、私も日々精進してゆきたいと考
えております。

●経営学総論 ●企業論 ●コーポレートガバナンス●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

経営者を育てる教育とは【キーワード】 経営者、
経営倫理、永続企業◆研究テーマの神戸高商は多くの優れた人材を商業界に輩ここ数年の間、私は過去の学校教育が経営出しました。水島の謦咳に触れた人物の中で、者の育成に果たした役割について研究してお経営者として突出しているのが出光佐三（出ります。知らない方も多いと思いますが、戦光興産の創業者）です。彼は神戸高商での学前にはビジネスエリートを養成する官立の高びが会社経営の根幹にあると述べております。

等商業学校（以下、高商）がありました。私

このような人材を輩出した高商の教育とははその一つである神戸高商（現在の神戸大学）

どのようなものだったのでしょうか。神戸高に着目し、そこでの教育が後の経営者に与え商についてはある程度は明らかになっておりた影響を調べたことがあります。現在とは異ますが、その他の高商にも視野を広げてみたなり、明治期の日本には、江戸時代の名残り

いと思っております。

から商売は卑しいものであるとする「賤商意識」が強く残っており、利益を上げるために◆担当科目とゼミ

手段を選ばないような商人も少なからずおり

ゼミでは、ステークホルダーとの関係を重ました。しかし、当時の日本は商業界の発展視しながら、長期的発展を目指す企業の経営がなければ、一国独立が難しい状況にありまについて調査を行っております。文献調査のした。そこで当時の渋沢栄一や森有礼らをはみならず、学生たちが企業を訪問し、ヒアリ

じめとする政財界のリーダー、また彼らに影ングを行うことで企業経営の実際を感じても響を受けた高商の教員たちは、商業が国家・らうことを大事にしております。近年は、産社会の発展のために不可欠であることを示す

業廃棄物の再資源化や循環型処理システムをとともに、それを担う人材の育成に力を注ぎ構築した石坂産業株式会社（埼玉県）を訪れ、ました。

地域社会と共生しながら永続企業を目指す経

例えば、神戸高商の初代校長であった水島銕也（てつや）は、武士の精神を持ち、実践力に長けた人材の育成を教育上の理念としま
62した。この理念は生徒たちに浸透し、草創期

The Society of economics

営者の思想や企業の取り組みについて学んで
おります。

梅田
う め だ

宙 准教授
ひろし

神奈川県出身。専修大学商学部を卒業。同大学院商学研究科修了。博士（商学）。
明治大学会計専門職大学院教育補助講師、専修大学商学部助教を経て、2018
年より高崎経済大学経済学部専任講師。現同准教授。

●原価計算論●演習Ⅰ•Ⅱ●経営分析●企業と会計●基礎演習

経営に役立つ会計情報等を考える【キーワード】 管理会計、無形の資産、経営分析◆研究テーマ◆担当科目とゼミ「原価計算論」、「経営分析」、「企業と会計」

る手法群をいいます。経済的情報の一つであの 3 科目と、「基礎演習」、「演習Ⅰ」「演習Ⅱ」

る会計情報は、企業活動をお金という単位でといったゼミを担当しています。実際に企業測定したものです。会計情報を活用すれば、が公表する情報を活用しながら講義を進めて企業の財政状態や損益の結果を知ることがで

いきます。

きます。

「原価計算論」では経営管理に必要な原価情価などのために活用します。意思決定は、例をどのように作成するのかを学びます。「経営えば新しい設備を導入するか否かを判断する分析」では、既に作成された財務諸表を出発ための情報提供をします。業績評価は、経営点として、各企業がおかれている経営状態を者層に対して目標とする利益額や原価額に対いかに読み取っていくかを学びます。「企業とする責任を与え、達成状況を判断するための会計」では企業と会計に関連する複数の分野情報提供をします。

を学びます。ゼミでは管理会計、経営分析を

管理会計は、非財務データも活用されます。

軸として会計の使い方を学びます。課外活動

私は管理会計の中でも無形の資産（インタンとしてストックリーグへの出場、他大学とのジブルズ）をいかに管理すべきかを研究して研究報告会やゼミ合宿を行ってきました。

国際学科

報と、財務諸表作成のために必要な原価情報

経営学科

管理会計では会計情報を意思決定や業績評

経済学科

対して経営管理に有用な経済的情報を提供すきました。インタンジブルズは人のスキルや知識、組織の文化などといったものです。会
計上費用処理されるものや、扱うことができないものが多くを占めます。例えば、皆さんの学費は会計上費用として扱われますが、大学で得た経験や知識は、将来的に所得などの価値を生み出す源泉になると考えられます。
企業にとっても長期的な観点をもってインタ
INTRO 2024

教員紹介

研究領域の管理会計は、組織の経営者層にンジブルズに投資を行うことが重要です。

63

経営学科

笠見
か さ み

弥生 准教授や よ い

千葉県出身。東京外国語大学外国語学部卒業。東京大学大学院人文社会系研究科修士課程修了。同博士課程満期退学。学部の時に厦門（福建省）に一年、大学院の時に上海に二年留学しました。

●中国語Ⅰ•Ⅱ•Ⅲ ●中国語文献講読Ⅰ•Ⅱ●中国古典研究 ●中国文化論 ●日本語リテラシーⅠ

友達も勉強も出会いを大切に。
【キーワード】 中国語、
中国文学、日本語リテラシー◆研究テーマ

中国文化論です。

私の専門は中国の古典、特に明代の小説で日本語リテラシーは経済学部の一年生全員す。皆さんがよく知っている『西遊記』や『三が受講する必修科目です。大学生として必要

国志演義』といった小説も明代に成立した小

最低限のスキルを身につけられると同時に、説の一つです。もともと中国語が話せるよう受講生同士交流する機会がたくさんありまになりたくて中国語専攻のある大学に入ります。

したが、中国の古典小説を紹介する授業に出

中国語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲでは中国語の基礎を学びたことをきっかけに、中国の古典文学の歴史ます。通じる中国語を話すためには、きれいの長さや種類の豊富さに圧倒され、中国の古な発音がかかせません。発音練習の時間を多典を勉強するようになりました。

く設けますので、楽しみながら美しい中国語

中国の古典は中国だけでなく東アジアのを身につけましょう。

国々で広く共有されてきました。日本でも教さらに中国語文献講読Ⅰ・Ⅱでは、社会人養として、或いは娯楽として中国の古典が読になって中国語力が生かせるよう教科書以外

まれていて、たとえば江戸時代には日本の本の中国語を読む練習をしていきます。特技は屋が日本人のために中国の古典をたくさん出

中国語、といえるレベルまで上達させましょ版しています。そのため日本の文化や習慣、う。

文学など様々な場面で中国の古典の影響を見

中国古典研究では、漢文で書かれた中国

出だすことができます。中国の古典を勉強すの小説の歴史をたどりつつ、実際に作品を読ることは、経済大国となった現在の中国、或んでいきます。私が読んでおもしろいと思う

いは香港や台湾の人々を理解すること、更に作品を紹介するので、一緒に楽しんでもらえは日本や東アジアの国々の歴史や文化をよりたらうれしいです。

よく知ることにもつながるはずです。

◆担当科目
担当科目は日本語リテラシーⅠ、中国語Ⅰ・64

Ⅱ・Ⅲ、中国語文献講読Ⅰ・Ⅱ、中国古典研究、

The Society of economics

中国文化論では、『三国志演義』や『西遊記』など漢文ではなく「白話」で書かれた作品を扱います。中国人なら誰でも知っている作品
を色々な角度から見てみましょう。

加藤
か と う

健太 教授
け ん た

◎青山学院大学経営学部経営学科卒業、明治大学大学院経営学研究科修士課程修了、東京大学大学院経済学研究科博士課程修了。
◎ Instagram はたのしいー (^^ ♪

●戦前期日本経営史 ●戦後日本経営史●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ●外国経営史

企業の歴史はオモシロいっ(^^♪
【キーワード】 日本経営史、ケーススタディ◆研究テーマ◆担当科目とゼミ

加藤先生の担当している「戦前期日本経営史」、「戦後日本経営史」、「外国経営史」では、いずれも毎回企業を取り上げて、その成長要

リエンタルド、セブンイレブンなどの多岐にる。学際は、研究対象がいくつかの分野にまわたるジャンルの企業が登場し、興味深いもたがっていることを指す。経営史は戦略、組のばかりです。私自身も、これらの講義の中

織、企業家・経営者、コーポレートガバナン

では、ミニクイズに答えながらレジュメを埋ス、人的資源管理、製品開発、生産システム、

めたり、講義内容に関連した変わり種のお題

流通政策、広告宣伝活動、知的財産権など企のリアクションペーパー（例えば、「私のお業に関わるあらゆるテーマを対象にできる自ススメするめっちゃおいしーカップラーメン

由な学問といえる。ゼミも、企業研究の看板(^^ ♪」) を提出したりします。また、先生をかかげて活動している。

が優秀だと思ったリアペは、授業中に紹介さたとえば、ファーストリテイリング。この企業を研究する際に、商品企画から販売までれるなど、先生と学生のコミュニケーションが活発な講義です。

の機能を統合した SPA というビジネスモデ

各企業の歴史を理解することは、マーケ

ルを研究してもよいし、ヒートテックに代表

ティングや経営戦略を学ぶ際にとても重要でされるユニクロの高機能製品やオシャレを追す。さらに、企業を多角的に分析することに求した GU 製品の開発プロセスを検証してもよって、自身の興味や関心が向けられる分野

よいし、創業者・柳井正の経営哲学を掘り下を見つけるきっかけになるかもしれません！

げてもよい。
ここで重要なのは、一つのテーマを狭く深く探求することである。オモシロい発見は、
緻密な検証なくしては不可能だからである。

国際学科

であり、その特徴の 1 つは＜学際性＞にあ

経営学科

松下電器（現・Panasonic）や吉野家、オ

経済学科

因などを学びます。

経営史は、企業の歴史を取り扱う学問領域

是非、加藤先生の講義を通じて、経営学に対して異なる視点から考えを深めてみません
か？ (^^ ♪
(17 期生・近藤聡美さん & 深町歩佳さん )INTRO 2024

教員紹介

日本電力業史／産業政策史／金融システムの歴史分析◆ゼミ生の声

65

経営学科

木下
き の し たまゆみ 教授お茶の水女子大学人間文化研究科博士後期課程修了。博士（人文科学）
高崎経済大学専任講師、同大学准教授を経て、現職。

●心理学 ●教育心理学 ●教育測定及び方法●情報通信技術と教育 ●教職実践演習 ●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ＜見えそうで見えない＞仕組みを捉える【キーワード】 心理学、
対話的な学び、研究法◆研究テーマ
心理学の魅力は、＜目の前にあるのに見えていない仕組みを明らかにすること＞にあると思っています。現在関心があるのが、3 人以上の間で交わされる会話です。

「規則」を明らかにするために、発言内容や身体動作を対象に、数量的なデータを収集し、統計処理を行っています。

◆担当科目とゼミ

1 対 1 の会話では、誰が話し手となり、聞「心理学」など誰でも受講できる授業と、き手となるのか明白です。しかし 3 人以上と「教育測定及び方法」など教職課程履修者のなると話が変わります。現在の話し手に続けみを対象者にした授業を担当しています。ゼ

て次の発言をするのは誰か、または、今の話

ミは、受講生の領域を限定せず、広く心理学

し手がそのまま話を続けるのか、明確な「規に関心がある学生を募集しています。心理学

則」はありません。にもかかわらず、日常的は「文学的」「感覚的」なイメージが強いでには、事前の相談もないまま、実にスムーズ

すが、上の（1）でも触れたように、実際にに役割交替が遂行されていきます。極めて身は「数量的」「実証的」な研究方法を用います。

近でありながら、その仕組みを説明するのがゼミでも、統計学やパソコンによるデータ処

難しい現象です。

理、心理学研究法について勉強します。しか私は教職科目も担当していますので、対話し、教員が一方的に話す時間は最小限に留めを通じた学びにも関心があります。学習指導（るように努め）、学生自身の力で心理学を理要領が目指す「主体的で対話的な深い学び」

解できるよう、協同学習（集団討論、プレゼン、

では、スムーズな役割交替で対話を深めていディベート）の時間も設定しています。これ

くことが欠かせません。一部の人だけが話をらの学習を通じて、心理学の研究の計画・実続けても、ほとんど話に加わらない人がいて行、結果の分析、論文作成の諸スキルを身にも、会話の質は高くなりません。その場にいつけるのが目標です。

る全員が会話の担い手となるためには、会話に隠された「規則」を認識できるように促す
66

ことが有効ではないかと考えています。そのThe Society of economics

金き ん

艶華 准教授
え ん か

東北大学外国語学部卒（中国）。富山大学大学院修士（経営学）、神奈川大学大学院博士（経済学）。羽衣国際大学准教授を経て現職。趣味：旅行、ホットヨガ。

●流通システム論 ●サプライチェーン・マネジメント●ロジスティクス論 ●Readings on Economics /ManagementⅠ、Ⅱ●基礎演習

ロジスティクスが企業経営と現代経済における重要性を考える【キーワード】 医薬品物流、効率化、全体最適

うことを目指しています。
また、経済のグローバル化によって国際物

教員紹介◆研究テーマ流の役割は拡大しつつあります。特に日本とを行ってきました。とりわけ、アジア諸国の地理的に近いアジア諸国との物流活動は拡大

うち、医薬品の流通・物流システムが進んでしています。経済成長の速い中国への食品輸

いる日本の医薬品サプライチェーンにフォー

出に伴うチルド物流の課題や、中国の宅配市カスする研究に取り組みました。主に薬剤費場に進出する日本企業が直面する問題点、そ抑制策が医薬品の流通と物流に与える影響をして日本港湾の低迷に大きな影響を与えてい分析し、さらに医薬品のサプライチェーンをる韓国の釜山港と中国の諸港湾の強みなど、構成する医薬品メーカー、医薬品卸売企業、

日本の国際物流の競争力を高めるためには、病院および調剤薬局の特有の物流課題をそれ

このような海外事情に関心を持たなければな

ぞれ抽出し、課題解決に向けた物流効率化にりません。このため、学生に日本国内だけでついて分析を行いました。

はなく、海外の事情を知る必要性と重要性を国際学科理解してもらうことをゼミのもう一つの目標
としています。

軍事用語として使われていたロジスティク

以上のように、ゼミでは、学生が思考能力スという言葉が企業活動にも使われるようにと実践能力を身につけ、グローバルな視点でなり、さらに近年は企業の重要な経営戦略の物事をとらえる力と国際理解の深い人、いわ一つとして注目されつつあります。ロジス

ゆる優秀なグローバル人材に成長するようにティクス戦略は、ロジスティクス部門だけでサポートしていきたいと考えています。

はなく、企業内ほかの部門のパフォーマンス
を総合的に考えることが非常に重要です。このため、ゼミでは学生に企業の全体最適を図る考え方、さらにはサプライチェーンの視点
から企業経営を考える重要性を認識してもら

INTRO 2024

経営学科

◆担当科目とゼミ

経済学科

私はこれまで主に医薬品物流について研究

67

経営学科

佐藤
さ と う

敏久 教授
と し ひ さ明治大学大学院商学研究科博士後期課程修了。博士（商学）。
高崎経済大学准教授を経て、現職。
趣味等：音楽、楽器、料理、ラジオ●消費者行動論 ●マーケティング•コミュニケーション●マーケティングリサーチ ●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

企業間（BtoB）および消費者間（CtoC）の関係性の進化プロセス【キーワード】 消費者行動

コミュニケーション◆研究テーマプロセス

もちろん、企業と消費者との関係にも関心があります。どうやったら両者間の取引は促

企業間や個人間で行われるコラボレーショ

進されて、その頻度が上がるのでしょうか。

ンなどの共同的、共創的な活動は、なぜ行わまた、同じ製品カテゴリーで似たような製品れるのでしょうか。さらに、どのように関係がたくさんあるのに、なぜ、ある製品だけをが進化していくのでしょうか。BtoC、BtoB、購入するようになるのでしょう。こだわりが

CtoC ではどうでしょうか。二者間の関係だ

強ければ、自分のニーズに合致する製品を指けではないでしょうし、それならば、どのよ

名買いするでしょうが、こだわりがない場合

うに、どんな論理で、ネットワーク化していではどうでしょうか。やはりニーズや価値にくのでしょうか。ネットワーク化したら参加

合致する製品を指名買いするようになるので

企業の業績はあがるのでしょうか。

しょうか。経験、文脈（状況）、参加コミュ

個人間ではどうでしょう。どうすれば二者間関係が密になるのでしょうか。つながりができるきっかけにパターンはないのでしょうか。また、なぜ交友関係が広がったり、広がらなかったりするのでしょうか。関係が途絶えてしまわないように、何をすべきなのでしょうか。

ニティ、気分や感情、愛着、時間などは関係ないでしょうか。
こうした、いろいろと頭に浮かぶ、何故ベースの疑問について、考えています。

◆担当科目とゼミ
マーケティングについて、座学だけではな

こうしたことについて、ある業界の企業をく、実践することにも取り組んでいます。例

対象として、マーケティングに限らず、経済

えば、商品開発のインカレで、全国約 30 大学、心理学、社会学、経営学、生物学、会計学、学で競いあう S カレ、ブランド開発コンテス

統計学といった学問領域の概念を応用しながト BranCo!、学生 CSV アイデアコンテスト、

ら、定量的、定性的なアプローチで研究して広告代理店主催のビジコン、企業とのコラボいます。現在は特に、社会生物学に興味があに取り組んでいます。

ります。
68

関係性

The Society of economics

澤田
さ わ だ

悠紀 教授
ゆ

き

米国ハーバード大学法科大学院修了（フルブライト奨学生）。山と森と湖が好き。
イヌ派。

●知的財産法I•II●法と経済学●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ法について考える【キーワード】 産業法、
創作法、知財マネジメント◆研究テーマせん。逆に、皆さんが「欲しい！」と思って“美”や“快”といった観念を惹起する存在

いないものもあります。このあたりの匙加減、と、その存在を支える法の仕組みについて興

考えれば考えるほど奥深いところです。

◆担当科目とゼミ
知的財産法 I・II では、最近の国内外の法的ます。おしゃれで着心地の良い服を着たい、紛争に触れながら、特に著作権法と特許法をおいしくて安全なものを食べたい、夏涼しく中心にじっくりと学んでいきます。
法と経済学では、無味乾燥と思われがちなとき、その欲求の対象のひとつひとつが、じ「法律」という存在のなかにある経済学的ロ

つは「法」によって支えられているのだといジックをひとつひとつ炙り出していくことにうことは、意外と見落とされがちです。いわより、法的思考をより豊かなものにしていき

ゆる知的財産法と名付けられた法分野の法律

ます。

国際学科

冬暖かく洗練された家に住みたい。そう思う

経営学科

良いと思っていらっしゃる方は少ないと思い

経済学科

基礎は「衣食住」ですが、衣食住なら何でもだけをとっても、「衣」は著作権法・意匠法・演習では、ゼミ生が毎週持ち寄る「今週な商標法・不正競争防止法 etc.、「食」は商標

んとなく法的にどうなのか気になった問題」

法・特許法・種苗法・地域団体商標・地理的について激論を戦わせつつ、意外と身近な知表示制度 etc.、「住」は特許法・著作権法・的財産法の「？」をみんなで掘り下げていま

意匠法 etc.… と、無数の法律が複雑系を作す。

り上げてその存在を支えていることがわかります。別の言い方をすれば、これらの法律が存在しなければ、皆さんにいくらお金があっても「欲しい！」と思えるものが市場に供給されず購入できないという事態になりかねま

INTRO 2024

教員紹介

味をもっています。例えば、私たちの生活のいるのに、法により敢えて市場に供給されて

69

経営学科

沈
し む

学歴

律 講師
ゆ る

2011 年 2 月（韓国）東国大学校法学部卒業
2014 年 3 月 早稲田大学大学院社会科学研究科修士課程修了
2020 年 3 月 早稲田大学大学院法学研究科博士後期課程修了

学位

博士（法学）、修士（学術）●会社法Ⅰ•Ⅱ●商法総則•商行為●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ

多様性が重視される現代社会における会社法のあり方について一緒に考えませんか。
【キーワード】 会社法、商法、合同会社、Limited Liability Company（LLC）◆研究テーマ

与えていきたいと思っています。
また、ゼミでは、基本的には会社法につい私は、会社法が規定している会社の中でて学びます。特に、会社法における重要な争

もっとも新しい会社形態である合同会社に点について一緒に勉強し、会社法をより身近ついて研究をしています。特に、合同会社がに思えるようにしたいと思っています。基礎

日本に導入される前にモデルとして参考に

演習では、法律文献等の引用方法など、会社なったアメリカの Limited Liability Company

法の勉強に必要なことについて学び、演習Ⅰ（LLC）を中心にした研究をしています。日と演習Ⅱでは、会社法の争点についてテーマ

本において一番多い会社形態は株式会社ではごとに考えを深め、大学生活の最後を飾る卒ありますが、最近の合同会社は飛躍的に増加

業論文を執筆してもらいます。加えて、勉強しています。合同会社は、様々なところで多以外にもこれからの社会活動において必要な様性が問われる今の時代にふさわしい会社形

一般常識などにも触れることで、将来の社会態であると思いますが、まだ研究するところ

生活に役立つようなゼミにしていきたいと思が多い未知の分野でもあります。

います。ゼミは、参加する皆さんと一緒に作っ◆担当科目とゼミ話し合って色々決めていきたいと思います。

私は、会社法および商法関連科目を担当し皆で話し合って、何かを決めることもこれかています。授業では、株式会社を中心に授業

らの社会生活において重要なコミュニケーを行いますが、私の研究テーマである合同会

ションでありますから、その中で自分の主張

社を含む持分会社についても授業をしていまを他の皆に伝えることや他人の意見を聞くこす。株式会社における多様な機関構造や会社とについても練習できる場として活用してい法および商法に係る様々な事業組織形態を学きたいと思っています。

ぶことにより、多様性について考える機会を70ていくものでありますから、できる限り多く

The Society of economics

関根
せ き ね

雅則 教授
ま さ の り1997 年明治大学大学院博士後期課程単位取得満期退学。同年高崎経済大学経済学部に講師として就任。2009 年から教授。

●イノベーション論 ●ベンチャービジネス論●戦略的経営論 ●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ●経営戦略論イノベーション ―企業成長の絶対条件―【キーワード】 イノベーション、
経営戦略、ベンチャービジネス◆研究テーマ「経営戦略論」、「戦略的経営論」です。イノベー
ションについては、上述したとおりですのでイノベーションを遂行する新興の中小企業をか」です。イノベーションとは、直訳すると意味します。講義では、ベンチャービジネス「革新」とか「刷新」という意味になりますの概念や支援機関、さらにはそのマネジメン

が、企業との関係で用いる場合、「新しい製トなどについてお話しします。経営戦略とは、品やサービスの開発」、「新しい生産方法の確企業においてイノベーションの指針となるも立」、「新しい市場の開拓」などといった意味のです。講義では、先の事例のような企業にになります。これらの活動は、企業の存続あ

よる新規事業の確立や企業が同業他社との競るいは成長にとって極めて重要、というより、争に勝つための方策などについてお話ししま

むしろ不可欠です。例えば富士フイルムといす。戦略的経営は、戦略と組織の関係をテーう会社が、写真用フィルムだけを生産・販売

マとします。講義では、イノベーションや戦していたらどうなっていたでしょう。企業自略を創出ないし実行しやすい組織マネジメン

体なくなっていたかもしれません。写真用

トのあり方などについてお話しします。

経営学科がいかに効果的なイノベーションを遂行する

国際学科

フィルムで培った技術を応用し、高機能フィ

なお、私の担当するゼミですが、2 年次にルムや医療機器、医薬品、化粧品などを開発

は、専門分野に限定せず経営学全般（経営学し販売しているからこそ今の同社があるのでの基礎）について勉強します。3 年次には、す。イノベーションというのは難しい話では専門分野の教科書に加え、「日経ビジネス」

なく、この事例のようなことを意味します。

という雑誌を使って実存する企業の事例を研◆担当科目とゼミ
私の担当科目は４つあります。それは「イノベーション論」、「ベンチャービジネス論」、究します。4 年次には、それぞれのゼミ員が自分自身で研究テーマを決め卒業論文作成に取り組みます。みんな和気藹々とやっています。

INTRO 2024

経済学科

説明を省きます。ベンチャービジネスとは、

教員紹介

私の研究テーマをひとことでいうと「企業

71

経営学科

高橋

克幸 准教授た か は しか つ ゆ き早稲田大学商学部、商学研究科を経て、現職。専門は会計学。
趣味はライオンズ。

●会計学入門 ●企業と会計D ●上級簿記●Readings on E/MⅠ ●Readings on E/MⅡ
●基礎演習
●演習I•II

会計を通して、社会や企業を考察する。
【キーワード】 会計学、実証研究、セグメント会計◆研究テーマ◆担当科目とゼミ

様々な情報が発信される現在の環境におい会計は世界の共通言語の 1 つとして利用さて、会計情報の役割を研究しようとしていまれ、江戸時代から続く老舗企業も皆さんが製す。最近は「セグメント情報」を対象として品・サービスを利用しているシリコンバレー

実証的な研究を行っています。会計におけるのハイテク企業も同様の会計を行っています。

セグメント情報とは、事業別または地域別に

また地方自治体や国を対象とした公会計とい集約化・細分化された会計情報を報告するもう分野もあります。会計学を学習・研究するのであり、その裁量性と有用性の検証を主なことで、社会の活動を会計の観点から考える

テーマとしています。企業がセグメント会計

ことができます。会計学入門および企業と会によってセグメント情報を報告する際、費用

計では、会計 の仕組みや背景にある理論、企の配分を恣意的に利用して本来儲かっていな業が報告する会計情報の理解を目的として講い事業や地域を儲かっているように見せてい義します。また上級簿記では日商簿記検定な

ないか、またセグメント情報が報告されたとど各種資格試験を念頭に、企業と会計や簿記

き、株式市場では企業の株価にどのような影論から少し発展した内容を取り扱います。

響があるかといった問題を検証しています。

演習（ゼミ）を今年度から開講する予定

学 生 の 皆 さ ん が 知 っ て い る 企 業 の 多 く は、です。新設のゼミですので、活動内容の詳細

様々な事業をいくつもの地域で行っていまは未定ですが、会計情報を用いたデータ分析

す。また創業当時から主な事業が変化していにより研究を行う予定です。興味のあるテーる企業も少なくありません。セグメント会計

マについて、データを収集します。そして統により報告された会計数値に基づいてそのよ

計ソフトを利用して、構築した仮説を検証しうな企業を見直してみると、イメージと異なていきます。例えば、会計利益が報告されたる企業が見えるかもしれません。実際の企業際、株価がどのように変化するか分析するこ

例は会計学入門で取り扱います。

とにより、会計が利害関係者の意思決定に有用なのかという観点から検証します。

72

The Society of economics

高松
た か ま つ

正毅 教授
ま さ き

茨城県笠間市生まれ、埼玉県さいたま市在住。早稲田大学教育学部国語国文学科卒業、早稲田大学大学院文学研究科日本文学専攻博士課程退学。専門は、言語学・日本語学、特に文章論。また、高等教育論。

●日本語リテラシーⅠ•Ⅱ ●日本語リテラシー上級Ⅰ●日本古典研究 ●論理的思考 ●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

You’ve got to find what you love.（愛するものを見つけよ）【キーワード】 文章、
日本語力、日本語の運用能力◆研究テーマ方、もう一つは大学教育のあり方です。

たくないという状態では、それこそお話になりません。ですから、まず、話したくなる、
書きたくなる練習から始める必要があります。
ゼミでは、人に伝えたい、言って聞かせた

かりと話せず、社会に通用するきちんとしたい内容を、あらかじめ自ら進んで学んでもら

文章も書けません。友人とのたわいのないおいます。 調べ、学び、知ることによってのみ、「学ぶ → 口頭発表（プレゼン）する → レポー

数学が苦手なのも、実は、この日本語力が低トにまとめる」という一連の行為を毎週のよいからです。

うに繰り返し、学期ごとにもレポートを作成◆担当科目とゼミ
担当科目は上のとおりです。以下には、私のゼミについて述べます。

します。口頭発表するために勉強し、口頭発表したものは必ずレポートにまとめ、次のレ
ポートをまとめるためにさらに勉強をする。
これを、ひたすら繰り返します。

高松ゼミは、何かを「学ぶ」ゼミではあり

ただし、勉強する内容はすべて自分で決めません。高松ゼミは「日本語の運用能力」を「鍛て OK。研究手法さえ正しければ、マンガやア

え上げ、身に付ける」ゼミです。日本語の運

ニメ、ライトノベルなどを研究対象にするこ用能力とは、日本語を自由自在に扱える能力ともできます。使い物にならない勉強は、無であり、大勢の人の前で堂々と話せ、社会に意味・無価値です。どうかほんとうに好きな

通用するきちんとした文章がすらすらと書けことを好きなだけ、とことん学んでください。

る能力です。

国際学科

語るべき内容はかたちづくられていきます。

が低いのです。そして英語ができないのも、経済大学の経済学部に所属しながら、経済話せるようになりたければ、話さなければ学の中心からは少し離れた分野で卒業論文をなりませんし、書けるようになりたければ、書きたいと考える人の入ゼミを心よりお待ち

書かなければなりません。つまり、鍛え上げ、しています。

INTRO 2024

経営学科

しゃべりには不自由はしなくても、日本語力

経済学科

みなさんの多くが、小中高と「国語」を12 年間も学びながら、大勢の人の前ではしっ

教員紹介

私の研究テーマは二つ、一つは文章の書き身に付けるために必要なのは、一にも二にも「鍛錬」です。何も話したくないし、何も書き

73

経営学科

谷口
た に ぐ ち聡 教授
さとし

群馬県立富岡高等学校卒業。高崎経済大学卒業後、明治大学大学院法学研究科へ進学。2004 年に九州の宮崎産業経営大学に専任講師として着任。2009 年に母校である本学に准教授として就任。2014 年より本学経済学部教授。ドイツのミュンヘン大学で在外研究なども行った。特別な趣味はないが、休日に近所の日帰り温泉に行って、リラックスすることが息抜きとなっている。

●民法総則
●基礎演習

●債権法総論●演習Ⅰ•Ⅱ●債権法各論民法の世界を学ぶ ～市民生活に必要な法律の世界へ～【キーワード】 民法、
市民の法律、財産法、家族法◆研究テーマを助けてあげよう、といった感覚です。もう私は民法の教育と研究を生業としておりま

一つは、経済的合理性が追求されるシビアなすので、「研究のテーマは？」と問われれば、

ビジネスパーソンの感覚です。私は、民法学

もちろん、「民法」ということになります。

という学問には、この 2 つの感覚の両方が必

ただし、民法というのは、六法と言われる法要であると考えています。

領域の中でも、特に範囲の広い法体系です。
その中で、現在特に力を入れているテーマは、◆担当科目とゼミ

一つには、不法行為や契約不履行による損害

担当科目は、「民法総則」、「債権法総論」、

賠償の理論があります。これは大学院時代か「債権法各論」です。「民法典」は第一編が「（民ら取り組んでいるライフワーク的なテーマで法）総則」です。民法の原理・原則、重要なす。もう一つは、人間の周没期（高齢となり規定がここにあります。「債権」というのは、老衰し死亡し、そして、死亡直後の時期）に金銭に関する権利が中心です。契約や損害賠関する民法上の問題です。高齢となり判断能償の規定などが「債権法」に含まれています。

力が衰えた時の財産管理方法や、財産や終末2 年生の基礎ゼミでは、民法の基礎を教えて期医療についての生前意思の残し方、死後のいます。3 年生は民法の重要論点をグループ

相続問題などとなります。

研究の形式で学習しています。4 年生は、大いずれも広く民法全般の領域にまたがって

学生活 4 年間の集大成である卒業論文に取りいるテーマですので、あまりに多くのテーマ

組んでもらっています。ゼミは学生の自主性を抱え込んでしまって、時々自分でも、「何を大切にしながらも、積極的な学生の取り組をやっているのだろう？」と自問することがみに期待しています。幸い、これまでの私のあります。でも、見失わないようにしているゼミ生はとても積極的でゼミ運営にも協力的

2 つの視点があります。それは、一つには、な学生に恵まれています。

一般的な市民であれば、その問題について、どう考えるであろうか、という人間感覚的な74視点です。強者と弱者が争っていたら、弱者

The Society of economics

永田
な が た

瞬 教授
しゅん

1980 年東京都生まれ。一橋大学大学院経済学研究科博士課程修了。博士（経済学）。一橋大学特任講師、福岡県立大学専任講師等を経て、2013 年に高崎
経済大学経済学部に着任。経営労務論、経営学史、人的資源管理等を担当。

●経営労務論 ●人的資源管理●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ●経営学史

縫製産地の人材育成を考える【キーワード】 繊維産業、
賃金管理、外国人労働者、人事評価◆研究テーマ者など雇用問題にかかわるトピックは豊富にあります。新聞記事や映像資料、場合によっ業の人材育成の課題について調査研究をしら、そうした現象の背景にある構造を整理しています。この研究を始めたのはまったくのます。講義を通じて学生の皆さんが、現実の偶然です。法政大学大原社会問題研究所の問題に関心を持ち、情報の適切な取捨選択をプロジェクトで倉敷市の調査を開始したのできるような力を身につけることを期待しては 2000 年代後半でした。社会福祉学、環境

います。

経済学科

てはみなさんが書いたレポートも紹介しなが教員紹介

岡山県倉敷市を主要な対象として繊維産間と一緒に倉敷にいくうちに、次第に児島地し、グループで小論文を執筆していきます。

区の繊維産業について興味を持つようになりその内容を中間発表するとともに、他大学とました。今ではジーンズや学生服などの自社の合同ゼミナールなどに臨みます。休み期間

ブランドメーカー、各種専門業者の関係者のにはフィールドワークや施設見学を行うこと

方に話を聞いています。ポイントは働く人々もあります。単に見学するだけではなく、レの技能を適切に評価し、労働条件の向上に結ポートや報告集の執筆も行います。編集や印び付けるにはどうしたらいいのかです。中小刷作業も含めて多くの作業にかかわっても企業の経営状況と労働者の生活条件がともにらっています。知的好奇心を大事に、「ゼミ両立しうるような実践的取り組みは可能なのを通じて人間的に成長すること」を目指しま

か、検討をしたいと思っています。

す。

国際学科

ゼミでは基本的な文献輪読からスタート◆担当科目とゼミ
経営労務論や人的資源管理の講義では日本の企業社会の働き方と課題を扱っています。
ブラック企業、ブラックバイト、外国人労働INTRO 2024

経営学科

経済学、中小企業論など分野の異なる研究仲

75

経営学科

中村
な か む ら彰良 教授
あ き よ し1996 年に高崎経済大学に来たので、ずいぶん長くこの大学にいます。その前まで４年ほど短大の教員をしていました。

●簿記論A●管理会計論●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ

会計情報の重要性【キーワード】 業績評価、意思決定◆研究テーマ
研究分野は管理会計ということになりまめの資料となるような情報を提供したりするのが、管理会計です。

す。特に、上司が部下に仕事をしてもらい、ゼミでやっていることも、管理会計が中心

その結果として成果が得られるが、それが部になっていると思います。まず、全員で読む

下の努力によるものなのか、たまたま運によ本を決めて、その本について分担を決めて、るものなのか分からないというような状況をその内容についてみんなの前で発表してもら

モデル化し、その中で管理会計の働きを考察います。その後で、その発表について、他のするようなものに興味があります。このよう人から質問をしてもらったりするということなモデルだけでなく、他の研究との融合を模をしています。選ばれる本は、管理会計に関索中です。

するものが多いですが、違うものが選ばれる◆担当科目とゼミこともあります。また、合宿では、ビジネス
ゲームというものをやっています。ビジネス担当している科目は、管理会計論です。そゲームは、グループごとに販売する製品の価の他に授業では、簿記論も担当しています。

格や広告に関する計画書を出してもらい、そ

簿記は、会計を学ぶ上で基礎となる科目です。

れによって受注数量が決まるので、そのデー簿記の手続きに従って企業の取引を記録してタをもとに会計報告書を作成するというもの

いると、それが集計され、やがてまとまったです。

内容の情報を提供する会計報告書が生み出されます。その仕組みは非常によくできています。一方、管理会計は、意思決定や業績評価のための会計です。具体的には、設備投資をするにあたって、判断の材料となるような情報を提供したり、予算のような計画書を作っ76て、それを実績と比べて問題点を改善するた

The Society of economics

藤本
ふ じ も と哲 教授て つ兵庫県出身。神戸大学経営学部卒業。神戸大学大学院経営学研究科博士前期・後期課程修了、博士（経営学）。奈良産業大学経済学部講師、同経営学部助教授、高崎経済大学経済学部助教授、同准教授を経て教授。

●経営管理論 ●経営組織論●基礎演習 ●演習I•II●組織行動論

組織構造を知り、少し働きかけよう【キーワード】 組織構造、
自分から働きかける、ビジネス書◆研究テーマなたが新たなつながりを作ることによって状況を動かすことが出来るかもしれません。一人一人は弱い存在かもしれませんが、組織のテーマは組織構造です。「構造」という用語

構造を知り、うまく働きかけることによって、の使われ方を振り返ってみますと、何かよく状況を改善する可能性が広がります。

人々や企業の行動を縛っている、だから打破

経済学科

分からないが構造が存在して、その構造が◆担当科目とゼミ

われることが、過去何度も出てきたように思ています。実習で得られる経験も貴重ですが、います。これはある意味でその通りなのです

沢山読み、考え、議論するというのは大学生

が、物事の一面を表しているに過ぎず、構造のゼミならではでしょう。通説とは異なる主のもつ効果にも目を向けたいものです。

張を併せて読むことで、多面的な見方を養っ

国際学科

ゼミでは多くの本を読んでもらうようにして下さい。

の側面から捉えます。例えば、規則は組織成

現代は多数のビジネス書が出版されていま

員の行動を縛りますが、なぜその規則ができす。良い実践例があると、それを紹介する本

あがってきたのかを知れば、そこには経験やがすぐに出るようです。その人に自分が取材

試行錯誤から得られた知恵が込められているする費用の何十分の一かの本代で読むことがことに気づくでしょう。また役割分担のやりできるのです。研究者が一般向けに書いた本方も組織構造の一側面ですが、分担により専も沢山あります。新聞の書評欄を参考に、興門化が進むので熟練の育成に適しています。

味を持った本を沢山読みましょう。

しかし場合によっては、たらい回しが起きる
可能性も内包しています。社会ネットワークの点から構造をみると、今の人脈が物事をある方向に決めているのは事実だとしても、あINTRO 2024

経営学科

しなければならないのだ、といった感じで使経営組織論においては組織構造をいくつか

教員紹介

私は経営組織論を専攻しています。研究

77

経営学科

水口
み ず ぐ ち剛 教授
たけし

企業勤務、公認会計士、環境 NPO 事務局などを経て、本学の教員になりました。
研究テーマの関係で企業や金融機関、行政、NPO など大学の外の人との付き合いが多く、いつも刺激を受けています。

●特別講義「世界と日本の未来を考える」

資金の流れで社会を変える【キーワード】 責任投資、ESG投資、非財務情報の開示◆研究テーマ

目先の利益ばかりを優先する企業にお金が集

私の研究テーマは責任投資（Responsible

まりかねません。そこで利益だけでなく、環Investment）と非財務情報の開示です。それっ

境や社会との関わりもきちんと説明するのがて、一体、何のこと？と思われるでしょうが、「非財務情報の開示」です。そしてそれが意

これは、地球環境問題などを経済の仕組みの味を持つためには、その情報を利用する人、中で解決していこうという考え方です。

つまり社会にとって本当に良い企業を評価し毎年のように起こる豪雨や水害をみれば、て投資する投資家が必要です。そのような投これは大変だと思うことでしょう。このよう資が責任投資です。環境、社会、ガバナンス

な気候変動問題をはじめ、地球環境問題の原の頭文字をとって ESG 投資とも呼ばれます。

因のほとんどは人間の経済活動です。貧困や

最近は環境省や金融庁とも協力して、ESG 投

格差といった社会課題の多くも経済活動の帰資や非財務情報の開示が社会に根付くよう、結です。経済活動を中心的に担っているのは

仕組みづくりに取り組んでいます。

企業（会社）で、その企業の活動を支えているのは私たちのお金です。私たちが銀行や年◆担当科目とゼミ

金、保険などに預けたお金が、貸付や株式投元々は会計分野が専門なので、「企業と会資などを通して企業の活動に使われます。こ計」「会計監査論」「環境会計」などの科目をのとき、どのような企業にお金が流れるかに担当していましたが、2021 年から学長によって、将来の社会の姿が変わってきます。

なったためにこれらの担当からは外れましそして、どの企業に投資や融資をするかを判た。一方、2021 年から特別講義「世界と日断するためには情報が必要です。情報の中心

本の未来を考える」という科目を開講し、どは、企業の利益を計算する「会計」です。

うしたら社会がサステナブル（持続可能）にしかし会計の情報は、その企業がいくら儲けたかを表すだけで、気候変動などにどう対応しているかまでは示しません。これでは、
78

経済の仕組みの中で、環境や社会の課題より

The Society of economics

なるのか、学生さんと一緒に考える授業を始めています。

三富
み と み

悠紀 准教授ゆ う きNTT コムウェア、東京大学大学院経済学研究科博士課程単位取得退学、本学経済学部専任講師を経て、2021 年より現職。
ウイスキー、スイーツ巡り、筋トレ、温泉巡り、ボードゲーム、映画、ジグソー
パズルなどなど多趣味です。

●マーケティング入門 ●小売マーケティング●マーケティング ●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

一人の消費者として、マーケティングを考える【キーワード】 マーケティング、
消費者行動、マーケティング•リサーチ◆研究テーマ◆担当科目とゼミ「マーケティング入門」「マーケティング」

タインデーのような社会的に認知されている「小売マーケティング」の 3 つの科目を担当

イベントにおいてタイムプレッシャー ( 時間

しています。学生の皆さんも一人の消費者と圧力 ) が消費者の行動に与える影響を明らかして、企業のマーケティング活動について考にすることである。限られた時間の中で意思えてもらいたいと思っています。そのため講決定を行わなければならない時、人はストレ

義形式の科目ですが、質問を投げかけたり、スを感じてしまいます。これをタイムプレッ

実際の企業の事例としてドキュメンタリー番

シャー ( 時間圧力 ) と言います。タイムプレッ

組の一部シーン（VTR）を見てもらいます。

シャー ( 時間圧力 ) を知覚していると意思決

マーケティングのことを詳しく学んでいく

定を先延ばしにする、衝動的な購買をする、と、マーケティング・リサーチが必要不可欠

ネガティブな情報に注目しやすくなる、商品になってきます。そのため主にゼミでは、マーの品質を過大評価ないしは、過小評価してしケティング・リサーチを中心に学んでいきた

まうといった通常とは異なる行動をとること

いと思います。基本的には基礎演習 (2 年生 )が既存研究から明らかになっています。しかでは、マーケティング・リサーチに関するしながら、これまでの研究ではクリスマスや基礎的な勉強、演習Ⅰ (3 年生 ) ではマーケ

バレンタインデーといったイベントを対象とティング・リサーチの実践、演習Ⅱ (4 年生 )して研究は行われていない。クリスマスやバは卒業論文の執筆という流れで行います。特レンタインデーでは自分ではない他者へのプに 3 年生はデータ解析コンペティションといレゼントを購入するなど、普段とは異なる購

う、企業のマーケティングデータを分析する

買行動をとるため、タイムプレッシャー ( 時

大会に出場してもらうので力が身に付くと思間圧力 ) の影響を明らかにすることは非常に

います。

教員紹介

現在の研究テーマは、クリスマスやバレン

経済学科
経営学科
国際学科

重要だと考えて、現在研究を実施しています。

INTRO 2024

79

経営学科

向井
む か い

悠一朗 准教授
ゆ う い ち ろ う

東京大学大学院経済学研究科博士課程単位取得退学、博士（経営学、東京大学）。
東京大学ものづくり経営研究センター特任助教、本学経済学部専任講師を経て現職。趣味：乗り物（飛行機、車‥）、旅行、水泳、広島東洋カープ。

●生産管理
●基礎演習

●技術経営 ●経営工学●演習Ⅰ•Ⅱ「ものづくり」という観点から、企業経営の現場のマネジメントを考える【キーワード】 ものづくり、技術•生産管理、イノベーション、競争力◆研究テーマ
主に日本企業の MOT（製品開発・生産の戦略とマネジメント）を研究しています。例
えば・・・「ものづくり」によって生み出されます。その現場の戦略やマネジメントは、むしろ重要になっていると思います。
ゼミでは、企業や事業や現場の競争力を扱・後 発国のキャッチアップに直面した先発国います。活動は、頭と口を使う“座学”と、の成熟産業の企業が、なぜ、どのように設全身を使う“おでかけ”です。“座学”はグルー

計思想を選択し、どのように競争力に結びプワークで、テキストなどによって経営学やつけたのか（例：日本の造船産業など）「ものづくり」の基本的な考え方を学び、実・中 堅・中小ものづくり企業の国内と海外の際の産業・企業（事業）・現場の事例を調査・製造拠点の関係のマネジメント（事例：自分析します。“おでかけ”は、国内外の企業

動車部品、金型、電子部品など）

訪問＋αです。「ものづくり」は、現場・現実・といったところです。分野としては、企業の現物から学ぶことも重要です。そこで、学内現場のマネジメントやイノベーションを考察にとどまらず、国内外に“お出かけ”します。

する、いわゆる「ものづくり経営学」です。

特に海外は、本学の海外研修支援制度を利用◆担当科目とゼミ
担当している生産管理・技術経営・経営工学は、いずれも「ものづくり経営学」です。「ものづくり」は製造業に留まらない、サービス業も農業にも応用可能な広い概念です。消費者からは直接認識されにくいものの、消費者に提供される製品やサービスの価格、品質、納期を裏付ける企業の現場の活動に焦点を当てる分野です。いま、SNS やヴァーチャル
80

全盛ですが、それを支える製品やサービスは

The Society of economics

し、これまで、カンボジア、香港・マカオ・
珠海、ベトナム、タイ、シンガポールを訪問してきました。

藻利
も う り

衣恵 准教授き ぬ え早稲田大学大学院商学研究科博士後期課程満期退学。同大学商学学術院助手、本学講師を経て、2017 年より現職。趣味は琴とコントラクト・ブリッジ。
（監
査証明様式のベースにあるゲームです。興味があれば調べてみて下さい。）●中級簿記●財務会計Ⅰ•Ⅱ●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ

簿記•会計が苦手な大学教員からの一言
ただ暗記するのではなく、疑問をもってみよう！
【キーワード】 財務会計、簿記、ストック、オプション

りず、企業外部の第三者から調達する必要が出てきます。では、その人々は無償でお金を無条件で知らない人に渡すことはできない

し、一見暗記科目の簿記でも、現在の形に至でしょう。しかし、企業のお金の使い道に関るまでには多くの決まり事が存在します。私する情報がわかれば、安心して自分のお金をは現在、経営者報酬制度（ストック・オプショ提供できるかもしれません。そこで、企業がンを含む）の会計問題を題材に、会計で支配企業外部の人々からお金を提供してもらうた的とされている考え方がどこまで必然なのか

めに、情報を伝達する。これが財務会計であについて、研究を行っています。具体的な研り、計算技法として簿記が使われます。しか究内容については書くスペースはありません

し、企業が自分勝手に情報を公開したとしてが、この研究は、大学時代のゼミでの議論でも、どれがよい企業かはわかりません。その浮かんだ「なぜ？」が土台となっています。

ため、情報を開示する際には、一定のルール

現在、国内外を含め、数多くの会計基準が存（会計基準）が課されます。財務会計Ⅰ・Ⅱ

在しますが、会計基準で定められている処理では、主として日本の会計基準の内容を説明

が、唯一、絶対に正しいわけではありません。

します。

皆さんがもし授業や勉強で「なぜ？」と思ったら、その疑問のほうが正しいこともありま◆ゼミ生の声す。その素朴な疑問を解いていくと、ただのこのゼミは、輪読をベースに、企業の財務暗記科目と思っていた簿記や会計も楽しく

諸表分析やプレゼン大会への出場にも取り組なってくるかもしれません。

んでいます。藻利先生のきめ細やかなサポー◆担当科目とゼミ
企業が経営活動を行うには、資金が必要となります。しかし、その額は莫大なものとな

国際学科

しば皆さんから苦手意識をもたれます。しか経営学科を提供してくれるのかといえば、自分のお金

経済学科

簿記や会計は、暗記することが多く、しば教員紹介◆研究テーマトのもと、ゼミと会計士試験や部活動を両立させている学生も多く、一人ひとりが活動を充実させることができています。池田希音 (6期生・2018 年入学 )るため、通常、経営者個人の資金だけでは足INTRO 2024

81

国際学科

梅島

修 教授

う め じ まおさむ

県立前橋高、NYU LL.M。ニューヨーク州及びワシントン DC 弁護士。行政書士・通関士資格。日産自動車、米国大手法律事務所、経済産業省に勤務。 2021
年度全日本マラソンランキング男子 62 歳の部 11 位（3:13:31）●国際経済法 ●国際法 ●Introductory Legal Systems●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

国際経済社会における自由貿易の推進【キーワード】 WTO、
FTA、
アンチダンピング、補助金◆研究テーマの差から生ずる貿易摩擦が明確になってきた。
今後、さらなる貿易の自由化を進めてい

補助金・貿易救済制度とその活用くなかで、WTO 協定との整合性を確保しつ

国際経済社会は、G ATT、WTO 体制によ

つ、どのように補助金制度、貿易救済制度をり、さらに自由貿易協定・経済連携協定（FTA/

有効に利用できるように体制を整えてゆくべ

EPA）により、関税その他の経済的障壁を取きか、WTO 紛争事例研究、各国通商法研究、り除く努力をし、物品サービスの自由な流通

我が国の貿易紛争実務研究、自由貿易協定研と競争を促進して、発展してきた。

究、さらに国際貿易問題研究を通して、検討

ただし、この競争にはルールがある。それは、生産国での販売価格や原価を下回った価格で輸出し、また、補助金を交付した製品をを進め、提言を行っている。

◆担当科目とゼミ

輸出することにより、輸入国の産業に損害を国際経済法：国境を越えた経済活動につい与えないことである。そのような状況が生じて国家間でどのような約束がされているのたとき、輸入国は、反ダンピング関税や相殺

か、今日どのような問題が生じているのか検関税を課すことができる。これら特殊関税は、討する。

WTO 体制で認められている国内産業の救済

国際法：「国」とは何か、国はどのような制度で、殆どの FTA/EPA もその利用を認め権利があり義務を負っているのか、国際的なている。

環境、人権、経済活動に国際法はどのようなところが、わが国は、鉱工業分野を含めこ役割を演じているのか、考えてゆく。

れら救済制度をあまり活用していない。通常Introductory Legal Systems：99 ％ 英の関税による保護に依拠している農業分野で語での講義である。法律とは何かから始め、の利用は皆無である。

世界の 2 大法体系である大陸法（Civil Law）

その一方で、世界は自由主義体制と国家資と英米法（Common Law）の違いを日本と本主義体制とにおける経済原則の考え方の相

米国の契約や不法行為の判例を通して学ぶ。

違、特に産業補助金についての政策及び規律

演習：国際経済法の諸分野のルールについて、原典に触れて考え、議論する。

82

The Society of economics

黒崎

龍悟 准教授く ろ さ きり ゅ う ご京都大学大学院アジア・アフリカ地域研究研究科博士課程修了。
博士（地域研究）。福岡教育大学准教授を経て現職。
趣味は DIY と粗放的な菜園耕作。

●現代アフリカ論 ●人類学
●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ●国際協力論

社会で生じている現象を多角的にとらえる【キーワード】 国際協力、
人類学、アフリカ、地域社会◆研究テーマ

取り入れながら考えていきます。
学生によってテーマは細かく分かれていき
ますが、共通するのは社会で生じている現象

フィールドワークをとおして地域の内発的発や、社会的な課題を多角的な視点でとらえる展のプロセス解明と支援が大きな研究テーマことです。「すぐに役に立つ」、「問題解決のとしてきました。最近では、日本の地域社会処方箋を描く」ということばかりではなく、との比較を視野に入れながらエネルギーの地

ある現象や社会的な課題の実態が、まずどう

産地消を軸にした循環型資源利用のモデルづなっているのかを追求する姿勢を大事にしてくりに取り組んでいます。このことに関連しいます。フィールドワーク（現地調査）に基て、現代における「適正技術」の位置づけにづいた視点を重視していますので、ゼミではついても研究しています。

社会調査法も学びます。

教員紹介

私はとくに東アフリカ・タンザニアでの

経営学科
国際学科

「現代アフリカ論」、「人類学」、「国際協力論」などの科目を担当しています。ゼミのテーマ
は大きく「地域研究」や「国際協力」にかかわる領域です。地域研究に関していえば、現代世界（特にアフリカ地域）を複眼的にとらえるために、政治・経済・文化・社会・生態
環境・開発・歴史など多方面からアプローチ
する視点（地域研究的視点）を養います。国際協力については、そのあり方について統計

経済学科◆担当科目とゼミ

ゼミ活動の一コマ：屋久島フィールドワーク

情報のようなマクロのデータに依拠するだけではなく、ミクロ・レベルの生活者の視点をINTRO 2024

83

国際学科

齋川
さ い か わ貴嗣 准教授た か しハイデルベルク大学哲学部歴史学科博士課程修了（Dr.phil.）。

●国際機構論 ●国際文化論●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ●グローバル•ヒストリー

文化の視点から国際関係を考える【キーワード】 国際文化、歴史、ユネスコ、自然災害◆研究テーマ
私は主に国際組織を中心とした国際文化交

講義で皆さんにお伝えしたいことは主に次流の歴史を研究しています。最近は、国連教の３点です。第一に、国際関係を国家と国家

育科学文化機関（ユネスコ）の設立経緯とこの関係ではなく、個人や人の集団が織りなすれまでの活動を東アジア（中国と日本）との関係の歴史として捉えること。第二に、異な関係から検討しています。こうした研究の背る文化を理解し、多様性を認め擁護する力を

景には、国際関係をこれまでとは違った見方、育むこと。第三に、3.11 後の状況を踏まえ、つまり文化の視点から考えたいという思いが繰り返される自然災害の中でわれわれがどのあります。従来の国際関係論では、国家が国ように生きていくべきかを考え、自然と文化

際社会の主役でした。もちろん今でもその面の関係を根源的に問い直すこと。

はあります。しかし、グローバル化が進み、ゼミでは、ユヴァル・ノア・ハラリ、ジャヒト、モノ、カネ、情報が国境を越えて動い

レド・ダイアモンド、ルドガー・ブレクマン、ている現在、国家の役割は急速に低下していマイケル・サンデルなどの著作を輪読し、人ます。したがって、国家だけでは国際関係を

類史的視野で現在を理解する方法を学んでい正確に把握することはもはや不可能になってます。さらに、国際文化論に関する代表的いると言えるでしょう。文化とは、本質的に文献を全員で読んだ上で、各人の関心にした

人が生きる営みを指します。その意味で、国がって卒業論文を執筆してもらいます。また、家、そして国際関係そのものも人間の歴史的台湾での海外フィールドワークも実施しま

営みの中で生み出されたものであり文化であす。経済学部に入ってみたが経済学を好きにると考えられます。このように、国際関係をなれない、あるいは居心地の悪さを感じる方

人間の視点から根本的に問い直していくことのご参加をお待ちしています。

が私の研究のモチーフです。

84◆担当科目とゼミ

The Society of economics

佐藤
さ と う

敦子 准教授あ つ こ

宮城県出身。筑波大学国際関係学類卒業後、外資系証券会社、投資ファンド勤務を経て、早稲田大学大学院商学研究科博士後期課程満期退学。趣味は歌舞伎・バレエ・オペラ・音楽鑑賞、犬の散歩。

●国際マーケティング ●異文化経営論●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ ●Introductory Management

グローバル社会は多文化共生社会【キーワード】 異文化マネジメント、
複雑系グローバル社会、多文化共生◆研究テーマ

えてくるかもしれません。島国ニッポンもグ
ローバル化を避けることは難しく、「多文化です。「文化の違いによって生じる事象に企

文化マネジメント」を学ぶことで、日常生活

業経営はどのように取り組んでいくのか」との中で「異文化」とどのように向き合っていいうことに関心をもって研究に取り組んでいくか、「考えるきっかけ」や「ヒント」をつます。生まれも育ちも「ドメスティック」な

かんでいただきたいです。

経済学科

共生社会」を受け入れざるを得ません。「異教員紹介

私の研究テーマは「異文化マネジメント」

私が、新卒でアメリカの企業に勤務すること
経営学科になり、国籍やバックグラウンドの異なる◆担当科目とゼミ

学ぶことの多い経験でした。しかし、様々な「国際マーケティング」では、日本企業の次元で摩擦や衝突、ミスコミュニケーション

海外事業展開、日本国内での外資系企業の事を体験し、当時は自分の性格がそのような状業展開の様々な事例を参照しながら「国」や況を招いているのだと思っていました。その「文化」を超える「マーケティング」を議論

後、社会人経験を経て大学院へ進み、「異文し ま す。「Introductory Management」 で は化マネジメント」という研究領域と出会い、アメリカの大学で実際に使用されているテキ文化の違いがビジネスに多大な影響を与えてストを用いて、経営学の基本を英語で学びまいることを知りました。グローバル化とは一す。「異文化経営論」においては「文化」の部の大企業だけが関係しているのではありま多様性を理解しながらビジネスの仕組みや企せん。現在は、社会の様々な次元で国内外の業経営を考える講義を行います。「ゼミ活動」

ヒト、モノ、カネ、情報が複雑に絡み合った「複では、文献輪読などを通じて「発表」「プレ雑系グローバル化」の状況です。企業の現場

ゼンテーション」に慣れ、各自の関心あるテー

では、日本以外の国籍を有する従業員を雇用

マで「卒業論文」を作成します。状況次第でする例が増えていますし、日本企業に就職しすが、海外フィールドワークも行いたいです。

国際学科

人々と仕事をする状況は大変刺激的であり、たと思ったのに社長が外国人ということも増INTRO 2024

85

国際学科

清水
し

み

さゆり 教授ず

早稲田大学大学院商学研究科博士後期課程満期退学。修士（商学）。早稲田大
学商学学術院助教、中央学院大学商学部専任講師を経て、2017 年 4 月 1 日より現職。現場を見て、話を聞いて、話をすることを信条にしています。

●国際ビジネス概論 ●国際経営論●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ●多国籍企業論「遠くて」「近い」国際ビジネスを考える【キーワード】 国際ビジネス、
中小企業、成長戦略◆研究テーマ

かって何ができるか」ということを常に考え

研究テーマは「国際ビジネス」。企業の国ていらっしゃるそうです。従業員３名の小さ際化や国際経営、企業の戦略について日本企な企業ですが、海外からの引き合いもありま

業を中心に調査・研究しています。国際ビジ

す。技術と技能を蓄積し、変化に対応しながネスというと、トヨタやパナソニックなど規らイキイキと働いていました。ゼミ生と訪問

模の大きな企業の活動が思い浮かぶかと思いしたタイやベトナムに駐在している人たちのますが、小さな規模の企業も国際化していた中には、イキイキとポジティブに仕事に取りり、国際ビジネスと関連を持っています。私組んでいる方が多くいます。そうした方々は自身は、技術や技能があり、それを活かしてもれなくよい成果を得ている、あるいはよいいる企業の活動に関心をもっています。

成果に向かっているようにみえました。ここ

多くの企業は必ずしも有名ではないかもしまでは、「行って、見て、感じる」部分です。

れませんが、実に素晴らしい気概をもった経

このあと、「考える」ことが大切です。ただし、営者と従業員がイキイキと働いています。たそれは大変困難な作業です。

だ、成熟した日本で、既存の事業をそのまま行っているだけでは企業を存続、成長させる◆担当科目とゼミことは極めて難しい場合もあります。その際、演習でも同様

海外へ出ていくとか、新しい事業を始めるとに、国内外の企業

かいったことが考えられます。そうした現象

を訪問して、実務とその現象の背景にある「何か」を探ること

家のお話を聞いてが私の研究の焦点です。

いきます。そして、「足で書く」をモットーに、自分で「行っそれらについてて、見て、感じて、考える」ことを大切にし「考える」ために、ています。先日訪問したある造船所の社長は書籍等でも学びま

とても大きくゴツゴツした、一生懸命仕事をす。

してきた人の手をしていました。社長は「そ86の時々の変化に対応し、自分たちの技術をつ

The Society of economics

ゼミ合宿＠原美術館

土谷
つ ち や

岳史 教授
た け し

早稲田大学大学院政治学研究科博士後期課程単位取得退学。2009 年 4 月に
高崎経済大学に講師として着任。専門は EU（欧州連合）の政治。趣味は HR/
HM を聴くこと。

●国際関係論●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ

多様性を保障するには？
【キーワード】 EU、
多様性、移民、シティズンシップ◆研究テーマ方も同じであるという幻想が背景にあります。
このように書くと EU も同じではないか、

難民政策やシェンゲン空間について研究して一方に多様性に満ちた理想があり、他方に移います。EU は 27 の国が構成している政体

民や難民の排斥を訴える声が支持される現実ですが、独自の議会や裁判所、ユーロというがあるのがいまの EU の姿です。ですが現代

共通通貨を持つ独特の秩序を作っています。

社会に生きる私たちは多様な人々とともに生EU 市民は EU 域内で自由に移動・居住する

きていくしかありませんし、多様性に満ちた権利をもっており、EU 加盟国の大半は域内

社会の豊かさを知っています。EU は苦労し国境管理も撤廃しています。これがシェンゲながらも多様性と安定の調和を模索していまン空間です。人種も文化も国籍も異なる多様す。私はこの EU の挑戦を批判的に研究しなな人が国境を越えて自由に移動し多様性に満がら日本のことを考えています。最近はとくちた豊かな社会をつくる、これが EU のひとにシェンゲン空間における国境管理の問題につの理想でしょう。

ついて調べています。

国際学科

議なものに見えるかもしれません。日本では

経営学科

この EU の理想は日本から見るととても不思

経済学科と思われるかもしれません。確かにそうです。

◆担当科目とゼミ

単一民族神話と言われる日本国民＝日本民族

ヨーロッパを専門とするゼミです。英語のという考え方が強く、アイヌや沖縄、朝鮮半専門書または論文の輪読を中心に、日本語文

島など多様なルーツを持つ人がいるという事

献の輪読、個人研究をやっています。2 年生

実が見過ごされることがありますし、移民受はまずは英語文献になれることを目標に精読

け入れの議論や難民認定の問題を見ても外国を行っています。3 年生は EU の行政文書を人への強い恐怖感や嫌悪感が表明されること読みながら自分たちで調べてレポートを作成があります。米軍基地に反対する沖縄県民のします。最終的に各自が卒論を完成させるな

民意に対して陰謀論含みの非難もされることかで自分で問題意識をもって調べ研究する能があります。いずれも日本人なら文化も考え力を培うことを目指します。
INTRO 2024

教員紹介

EU のシティズンシップを中心に、移民・

87

国際学科

Nurgaliyeva Lyailya 准教授
ヌ

ル

ガ

リ

エ

ヴ

ァ

リ

ャ

イ

リ

ャ

カザフスタン出身。専門は国際関係、中央アジア研究。九州大学大学院比較社
会文化学府より博士学位取得。長崎大学多文化社会学部助教を経て、2023 年
より現職。趣味は旅行、新しい言語を学ぶこと。

●平和学 ●現代アジア論 ●Reading on Economics andManagement Ⅰ•Ⅱ ●Introductory International Relations●基礎演習 ●演習Ⅰ•Ⅱ

今日の複雑な国際関係を多様な視点から見直すことを目指す【キーワード】 政治、
経済、社会、国民生活◆研究テーマ◆担当科目とゼミ

私の専攻は国際関係で、中央アジア諸国と皆さんにお伝えしたいことは、分析能力とロシア、中国、EU、日本の国々の経済・外批判的思考能力を開発することが重要です。

交政策について研究しています。

国際事件の背景にある要因を、理論的な観点

ロシアはユーラシア経済同盟（EEU）を創から分析することは極めて重要ですが、容易設し、中央アジアでの政治経済の影響力を高ではありません。したがって、私の目標は、めてきました。中国はカザフスタンで「一帯国際的な事件と理論を結びつける授業を実施

一路」構想を初めて提言し、中央アジアでのし、皆さんはさまざまな角度から問題を見つ

政治経済の影響力も高めています。近年、日け、分析することで、一人一人の分析能力と本は政府開発援助（ODA）を軸として、中批判的思考能力を向上させることです。

央アジアで様々なプロジェクトを行い、政講義では、さまざまな角度から問題を眺

治経済のプレゼンスをさらに強化していまめ、一見した場合には結びつきがないようにす。EU はエネルギー産業への投資等を通し思えても、特定の理論と特定の現象との関連て、中央アジアの政治経済に影響を与えてい性を見つけ出すことを学びます。この教育アます。中央アジア諸国に対する様々な政策は、プローチを通して、皆さんの知識、分析・思これらの国々の社会と国民生活にどのような考能力の開発・向上に寄与したいと考えてい影響を及ぼすのか、重要な研究課題になってます。ゼミでは、もう一段踏み込んで、割りいます。この研究で、国家間のマクロレベル

当てた読書資料から議論を提示し、著者の主の政治・経済関係がどのように変化していく

張について少なくとも 1 つの批判を考え、グのか、更に国家間の関係が国民生活にどのよ

ループ間の議論を通じて、それぞれの立場かうな影響を及ぼすのかについて、ミクロレベ

ら自分の主張を展開する能力を発達させるよ

ルで考察してみたいです。

うにしていきます。国際状況次第ですが、海外フィールドワークの実施も検討しています。

88

The Society of economics

野崎

謙二 教授

の ざ き

け ん じ

東京大学大学院工学系研究科修士課程を修了し、経済企画庁、内閣府。経済分析や経済政策を担当。駿河台大学、本学経済学部准教授を経て、現職。コロナ
前は時間をみつけてタイやラオスを、今は近所を歩いています。

●国際開発論●貿易政策論●基礎演習●演習Ⅰ•Ⅱ

国境を越える経済活動と政策の対応【キーワード】 東南アジア、
経済連携、海外フィールドワーク◆研究テーマを生産する日本の企業が、その工場で使う部品を作るための工場を、隣国のラオスに建設し、その部品を輸入してタイで組み立て、製影響は周辺国にも広がり「アジア通貨危機」

品を日本に輸出するといったケースが起きてと言われます。当時私は、タイの日本大使館います。

担当者と日タイの経済政策について頻繁に議て進んでおり、どのような経済連携がどの程論しました。タイから日本への輸出増加のた

度進んでいるのか、あるいはその理由は何か

め、特定商品の関税 ( 輸出入への課税 ) 引下という現状分析、そのために必要な、あるいげという個別の話から、日本が景気対策によは有効な政策は何かという政策分析が現在のり経済成長すれば日本の輸入が増えるという研究テーマです。

経営学科

このように、企業の経済活動は国境を越え

経済学科

で経済政策を担当しており、タイ政府の政策

教員紹介1997 年にタイの通貨価値が暴落し、その国際学科

大きな話まで、様々な議論をしました。こうした業務を通して、タイやその周辺国の経済分析に興味を持つとともに、海外にいるから◆担当科目とゼミ

こそ、日本経済や日本の経済政策について、専門科目として、「国際開発論」と「貿易日本で政策立案に走り回っている時よりも強政策論」を担当しています。1 年生から履修く意識するようになりました。私が貿易政策、

可能な「国際開発論」は経済開発について私

特に日本とアジア諸国との関係や東南アジアの経験も踏まえて解説します。また、「貿易域内での経済連携に研究テーマを置くのは、政策論」は、貿易のメリットや地域統合の意

こうした経験によるものです。

義を考えます。ゼミでは、東南アジアを対象

実は、日本の貿易は、輸出入とも約半分がに教科書を読んだり自分たちでテーマを決め

アジア域内を相手とします。また、経済の国て調べたりして、報告や意見交換を行い、プ際化により、貿易だけでなく海外での生産活

レゼンテーション力を高めます。海外フィー動も活発になり、経済関係は複雑になっていルドワークも積極的に実施してきました。1ます。例えば、タイの工場で日本への輸出品

日も早い復活を目指しています。
INTRO 2024

89

国際学科

Bufton Nicholas 教授
バ

フ

ト

ン

ニ

コ

ラ

ス

I was born in England, and I came to Japan in 1985. I studied Civil
Engineering at Thames, now Greenwich University, and later completed
an MSc in TESP at Aston University. In addition to teaching, I havecoauthored several high school textbooks, worked for the National Centerfor University Entrance Examinations, designed and built my own house,
and rebuilt more engines than I care to remember.

●Business English Ⅲ•IV
●Critical Thinking I•II

●General English III• IV

Will I Ever Need English or Whatever？
【keywords】 English,learning,future,embarrassment,attitude

Whether you are the type of person wholoves to learn or the type that has to learn ordie, lifelong learning is now our only option.
The world is changing so rapidly that we are
all constantly improving our skills and learning
new things – new phone, new app, new way ofworking and new ways of communicating withbusiness partners. Over the decades, educators
have been talking about the importance of
foreign languages for communication andcollaboration.
As I am sure you are aware, English is themost widely spoken first or second languagein the world. It is the official language of 53
countries. One out of five people can speakor understand English. It is the language ofscience, of aviation, computers, diplomacy,
and tourism. Knowing English increases yourchances of getting a good job in a multinational
company or a local company with foreign
customers or partners. Do you need any morereasons to learn English?
No.
Next question, please?
What is the best way to learn English? Thisis probably the question I am most asked by
students, and the most difficult one to answer.
I feel I am better qualified to answer what
doesn’t work, rather than what does work.
However, what I can say is, try to understandhow you learn best. What works best for you?
Know your strengths and weaknesses, andchoose a learning style that suits you.
You probably already know what learning
method suits you. So what you need to do now
is to use it or loose it. Why not use English to
text a friend or ask about their weekend? Even
better, why not teach what you have learned
to another person. Though to be honest, I willoften require you to do this in my lessons, as it
90

The Society of economics

is a very efficient teaching method.
During the past 35 years or so, I have learned
many things about the problems students havewhen learning a new language. And the two
problems I always seem to encounter most are:embarrassment and attitude. Embarrassment – I
understand very well. Even after so many years
here I get very nervous speaking Japanese. My
mouth dries up, and my mind often goes blank.
But thinking,‘What’s the point? I’ll neverneed it.’limits your options. What you learn
may not be of much use now, but it may be in
the future.
Ma n y yea r s a go wh en I wa s s tu d yin gcivil engineering, I took a course covering
California’s building codes regarding thedesign of earthquake resistant buildings. Someof my friends laughed at me for taking what
they thought was a pointless course. After all,there are almost no earthquake regulations in
England as the few earthquakes that we dohave are barely detectable. For about twenty
years, I never thought about those lessons orwhat I had learned in them. Then in 1999, I
decided to build a house here in Japan.
As my wife and I didn’t want to spend a lotof money, we decided to do it ourselves. As I
drew the plans, I realized that I would have toinclude the calculations that prove my house
would meet Japanese building regulations.
While the Japanese method is different from theAmerican method the principles are the same. I
thought back to what I had learned more thantwenty years earlier. Slowly, I began to relearn
what to do and how to it.
The city office approved my plans andcalculations, and my wife and I began buildingfoundations, frame, roof, etc. After two years
our house was finished. Which goes to show,what you learned yesterday can improve yourtomorrow.

藤井
ふ じ い

孝宗 教授
た か む ね横浜出身。出身校は慶應義塾大学経済学部・同大学院経済学研究科。本学の前に愛知大学に 7 年間いました。横浜→東京→名古屋→高崎と移動を繰り返しています。趣味は音楽を聴くことで、ジャズ、クラシックなどを聴いています。

●国際経済学I•II●市場と経済C●基礎演習●演習I•II

正しい意味での「国際感覚」を身につけよう【キーワード】 国際経済学、貿易理論、貿易政策、海外直接投資◆研究テーマ

していくべきなのかを見据え広い視野で包括的かつ建設的に議論を行うことはできません。個々の立場や自国の利益のみを考える視学とは、名前の通り世界全体の経済の動きに

野の狭い考え方しかできない人材には、世界

ついて分析する学問ですが、大きく２つに分全体の経済社会がどうあるべきか、というビ

けられます。ひとつはモノ、ヒト、企業なジョンを語ることは出来ないのです。世界経

ど実際に形のあるものの流れ（実物経済）を済社会に関する客観的な知識を持ち、感情論分析する国際貿易論、もう一つはカネの流れに流されず広い視野で議論できる人材が渇望を分析する国際金融論です。私の興味は特にされています。「国際感覚」とはまさにこの、前者の国際貿易論の分野の様々な問題に関し自己を相対化し広い視野で物事を考えられるて、統計分析手法を用いて実証的・具体的に能力のことなのです。人材が足りないという分析し、問題解決のための示唆を導き出すこことは、言い換えれば皆さんが卒業後活躍でとにあります。

きる余地が非常に大きい分野です。是非大学渉や、各国間・地域内での貿易協定締結ブー

国際学科ています。WTO での国際貿易ルール策定交

生活や勉学により、この意味での「国際感覚」を身につけ、社会で活躍してください。

◆担当科目とゼミ

ム、自由貿易体制と地域経済との軋轢など、ゼミでは国際経済学、特に国際貿易理論の対処すべき課題は増え続けているにもかかわ基礎を身につけるために基礎的な教科書を勉らず、残念ながら現状人材は不足しています。

強した後、グループ研究で現実の国際経済問

経済学者は原則論に固執し、反グローバル化

題、課題について研究します。また、現実の NPO は感情論を振りかざし、交渉に当たを知ることが重要であると考えるため、海外る政策担当者は交渉テクニックのしのぎあいフィールドワークなど課外活動もできる限りに終始するばかりです。世界経済を将来どう行っています。

INTRO 2024

経営学科

済学の分野でとり扱うべき仕事は格段に増え

経済学科

近年のグローバル化の進展により、国際経教員紹介

私の研究分野は国際経済学です。国際経済

91

国際学科

溝口

哲郎 教授

み ぞ ぐ ちて つ ろ う東京都出身。慶應義塾大学経済学部卒、同大経済学研究科修了。 University ofOttawa で Ph.D.(Economics) を取得。京都大学経済研究所 PD、慶應義塾大学特別研究講師、麗澤大学経済学部准教授、本学経済学部准教授を経て、現職。
専門は公共経済学。

●Introductory Economics●基礎演習 ●演習I•II●経済政策論I•II

これからの経済について考えよう。
【キーワード】 腐敗•汚職防止、
位置情報ゲーム、公共経済学◆研究テーマ①

府の経済政策を学ぶ経済政策論になります。

継続して行っている研究テーマは、腐敗・Introductory Economics では 1 年次の基

汚職の経済分析です。腐敗・汚職は開発途上

礎的な経済学の知識をベースに、一国経済の国・先進国を問わず、経済発展の阻害要因と経済パフォーマンスを理論・政策・データのされており、世界的に腐敗・汚職の防止活動

3 つの側面から英語で講義する授業です。経

が国際機関やＮＧＯ等を通じて活発になって済政策論では、政府の経済活動を理解するたいます。世界的にビジネスにおける賄賂が問めの理論的基礎を学ぶことで、現実に行われ題視されており、腐敗・汚職を防止するためている経済政策を分析する際に応用することの制度設計が重要になっています。また地下を目標とします。講義自体は前期・後期に分経済と呼ばれる非合法な市場をどのように、かれていますが、マクロ・ミクロの両方の側経済に組み込んでいくのかということについ面から市場の失敗、そして政府の失敗の問題ても、腐敗・汚職の問題と関連して研究してについて学び、解決策の基礎を学びます。

います。
②

市民が積極的に公共情報を収集し、公に◆ゼミナール

提供する民主主義的プラットフォームに関し

日経 Stock リーグに参加するため、株式市て、位置情報ゲームを利用した取り組みにつ場に関する勉強やその基礎となる経済・金融

いて、実証研究をしています。現在、防災情理論について勉強します。さらに最近のテク報を収集し、自治体に提供するという取り組

ノロジーや経済動向を踏まえた金融経済、シェ

み、位置情報の経済的な価値について研究をア経済と信頼の関係についても、雑誌や実際しています。

を通じて勉強を深めていく予定です。ゼミで◆担当科目
英語でマクロ・ミクロ経済学の内容を講義する Introductory Economics と政府の機能の92

うち、市場の失敗を是正するための規制や政The Society of economics

は他大学とのテーマ別討論会も予定しており、冬までにゼミ生が自主的にトピックを調べて、発表の練習をして、自主的なテーマ設定をしてもらおうと考えています。

教員おすすめの本矢野 修一先生おすすめの本『人種主義の歴史』著：平野 千果子

岩波新書

多様性の受容、他者への共感どころか、現在の日本では、マイノリティに対するヘイトス
ピーチや差別的行為がやむことはない。国会議員が平気で人権侵害を繰り返し、司法で決着がついたあとも、自らの正当性を主張し、居直るありさまである。
本書で述べられているとおり、人間の「種」はひとつであり、生得的で本質的な性質によって区分される「人種」などは存在しない。にもかかわらず、人間集団を何らかの基準で分類し、自らと異なる集団に対して差別的言動をとる「人種主義（racism）」が全世界でまかり通っている。
歴史を振り返れば、欧米諸国の国民国家形成
は帝国形成と同期していた。国民国家の統合も、植民地の支配も、人種に基づく序列化と差別、監視と排除を伴っていた。時に自然科学がこれにお墨付きを与えた。
愚昧な議員だけではない。ニュース報道や教育を通じ、国家を主語とする言説に日々さらされている私たちは、よほど気をつけないと、人種主義の蔓延に加担することになる。社会科学を学ぶものにとって、本書は必読だ。

『危機の二十年』
著：E. H. カー

訳：原 彬久岩波文庫

本書は 1919 年から 39 年までの国際関係を分析した「古典」である。ただ、混迷深まる世
界情勢を前にしながら本書を読むと、身震いするような叙述にたびたび出くわす。つまり、全然古臭くないのだ。「これって、今のことだよね」と言いたくなるような指摘・論点に満ち溢れている。「読まずに卒業」なんて、ありえない。
同じくカーによる『歴史とは何か』（岩波新書）
とともに必読。

『プーチン戦争の論理』
著：下斗米 伸夫

集英社インターナショナル新書

日本政府は、ロシアによるウクライナ侵攻に乗じ、不安と恐怖を煽って市民を洗脳し、平時には実現困難な大軍拡を一気に推し進めている。そのやり口は、どこぞの宗教と同じである。
ウクライナ戦争の背景は、日本の「大本営発表」ほど単純ではない。2022 年 2 月 24 日以
後のウクライナに限定せず、時間軸と空間軸を少し拡大して俯瞰すれば明らかなように、戦争に至るまでには、実に様々な要因が複雑に絡み合っている。プーチンを悪者や狂人に仕立て上げたところで、何も明らかにならないし、何の94

The Society of economics

解決ももたらされない。
本書は、地政学的状況はもとより、ロシア人の宗教観・歴史観まで踏まえながら今般の戦争を分析している。日本では、アメリカのシンク
タンク「戦争研究所」による情勢分析が垂れ流されがちだが、このまま権力に盲従していては、
悲惨な状況に見舞われるだろう。まずは本書を一読し、NATO の東方拡大やマイダン革命へのアメリカ・ネオコンの関与を含め、ウクライナ
戦争の複合的要因を知るべきだ。

Bufton Nicholas 先生おすすめの本『23 Things They Don't Tell You About Capitalism』
著：Ha-Joon Chang

Bloomsbury Press

This book is probably the best book toread i f you want a short simple introductory
explanation of how global capitalism works
or doesn’t work in many cases. It casts
open the assumptions behind neoliberal

economic dogma,and exposes the untruths
we take for granted as truths. If you need a
topic for an economic essay then this bookhas many more than the 23contradictions it
exposes.

井上 真由美先生おすすめの本『企業家学のすすめ』
著：宮本又郎 • 加護野忠男

編：企業家研究フォーラム

本書ではこれまでの企業家に関する研究の成果が整理・紹介されております。「企業家」に関する味のある一品がたくさん並べられた料理

有斐閣ともいうべき本でしょうか。企業家に興味があって、将来起業を志す初学者のみならず、企業家に関心のない方にも読める本の一つです。

『教育格差 - 階層・地域・学歴』著：松岡 亮二
現代社会を理解するには、格差・貧困の話題を避けて通ることはできません。私の授業でも、日本における貧困問題の現状やその対策についてお話しします。格差・貧困については、
理論や実践に関わる良い書籍がたくさんありますが、その中でも同書は必読の文献です。「親ガチャ」という言葉が話題になりましたが、同書は膨大なデータから「生まれ」による教育格

教員おすすめの本

鶴田 禎人先生おすすめの本
ちくま新書

差の存在をあぶり出すとともに、現実的な対策をともに考えさせる内容となっています。本書を読むことで、社会を見つめなおし、より良いものにしていくためのヒントが見つかるはずです。なお、格差・貧困対策の実践については、
篠原匡『誰も断らない：こちら神奈川県座間市
生活援護課』朝日新聞出版という本もおススメです。ぜひ合わせてお読みください。

INTRO 202495

高松 正毅先生おすすめの本『女系図でみる驚きの日本史』著：大塚 ひかり
著者である大塚ひかりは、中高時代に藤原道長の栄華を描いた『栄華物語』にはまり、系図を作るために古典文学を耽読するようになった。趣味が高ずるあまり、大河ドラマを見ても、ギリシア神話を読んでも、飼い犬の血統書を見ても、「系図」を作らずにはいられなくなったという。
その結果、「○氏の滅亡」とは男子が途絶えることであり、「女系図」によれば、蘇我氏も、平氏も滅びてなどいないことが分かった。源氏

新潮社は頼朝の直系こそ途絶えたが、同母姉妹をはじめ父義朝の子孫は滅びてはいない。
同じ過ちを繰り返さないために、我々は歴史に学ぶ必要がある。覇権主義・帝国主義にどっぷりとつかり、血で血を洗う抗争を繰り返してきたのは「男」である。ところが、歴史を「男」の側からのみ見ることは、思わぬ陥穽にはまることになる。
歴史好きにはもちろん、一面的なものの見方から解放されるために、本書を強く勧めたい。

『人生を変える読書 無期懲役囚の心を揺さぶった 42 冊』
著：美達 大和 廣済堂出版
本書は「一生、自分にしかなり得ない何者かになるために生きると決めた」著者選りすぐり
渾身の読書案内である。著者は獄中にあることから本を身近に置くことができない。そのため読み方がすさまじい。ほとんど全文を暗記してしまいかねない勢いである。
「自分自身を生まれ変わらせたいなら、われ
われは頭の中から抜け出す必要がある。必要なのは行動だ。われわれは内側を見ることによってではなく、空想や現実を試すことによって、理論上ではく実際に、自分が成長して何者になっているのかということを学ぶ。自己を知るのは決定的に重要なことだ。ただしそれは、生まれ変わるためのプロセスの産物であって、そのプロセスで最初にすることではない。」（本書
186 頁、『ビジョナリー・ピープル』より）
ごちゃごちゃ言わずにとにかく読め（行動せよ）、そして確実に変われ。

『独学大全― 絶対に「学ぶこと」を諦めたくない人のための 55 の技法』
著：読書猿

ダイヤモンド社

もし君が学ぶことに興味が薄く、自身を向上させたいといった欲求もないのなら、本書は不要である。著者の読書猿って誰だと不信感を抱くだろうし、何よりもその分厚さに気圧されるだけだろう。
私は、人に教える以上に、自分で学ぶことが大好きだ。好きだからこそ、悩みは尽きない。
本書は、学びたい人に学びの根本的なヒントを与えてくれる書で、掃いて捨てるほどあるテク
ニカルな勉強法の本とは一線を画する。どちらかというと、中高生にこそ読んで欲しいものだが、大学生でも遅くはない。
何よりも言いたいのは、小中高までの勉強を「学び」と捉えるのは大きな誤りだということだ。本書の基本コンセプトは、この世に溢れる全ての情報を自身の学びへとつなげることである。
本書は、頭から読み通す必要は一切ない。まずは巻末の「独学困りごと索引」から、好きなページをめくってみるといい。新書一冊すら読み切ったことのない君にこそ、本書を強く推薦したい。

『同志少女よ、敵を撃て』著：逢坂 冬馬
本書は、第二次世界大戦下、セラフィマという 16 歳のロシア人少女が、ナチスドイツとの戦いに狙撃兵として従軍する物語である。物語は完全にフィクションであるが、当時のソ連に女性兵士が実在したのは事実である。読者としてはセラフィマの視点に立ち、ドイツ兵を憎みながら読み進めるであろう。しかし自分は、現実の世界に戻ると、ヒトラーをプーチン、ロシ
アとセラフィマをウクライナとウクライナ人と96

The Society of economics

早川書房

して感情移入していた。戦争に善も悪もない。
また、非道な虐殺や殺戮は一方的にのみ行われるものでもない。戦争はなぜいけないのかにく
どくどしい理由づけなど不要なことを感得させられる。同時に、書名の「敵を撃て」の「敵」とは一体誰なのかを、深く考えさせられる。ロシアがウクライナを侵略した今だからこそ、是非とも読んで欲しい一冊である。

阿久津 由佳先生おすすめの本『Harry Potter and the Cursed Child』
J. K. Rowling, John Tiffany
ハリー・ポッターシリーズの続編ともいえる物語。ハリーたちの子供の世代のお話です。内容はもちろん面白いのですが、演劇の脚本なので、セリフで進んでいきます。普通に小説を読むよりも、臨場感があり会話なので読みやすい！本格的な英語の本を読むのはハードルが高いなあ、という方も是非トライしてみてください。きっと最後まで一気に読みたくなります！

『The Giver』
著：Louis Lowry

Thorndike Pres

英語のペーパーバッグを楽しみながら読んでみたい！という人におすすめです。
アメリカではベストセラーのヤングアダルト向け小説で、権威ある文学賞も受賞しています。

大学受験までの英語で十分読めるのに、内容はとても濃くて深く、かつぐんぐん引きこまれる
おもしろさ。また、とてもスタンダードな英語なので、英語学習者にぴったりです

金 艶華先生おすすめの本『小倉昌男

経営学』著：小倉 昌男

教員おすすめの本

日本の宅配便の取扱個数は年間 50 億個を超えており、ネット通販の利用拡大により、宅配便ニーズはさらに高まることが予想されます。
宅配便は既に私たちの日常生活の中で必要不可
欠なサービスになっており、私たちにとって翌
日配達、配達時間と届け先の指定、再配達などは当たり前のサービスになっています。
それでは、このような素晴らしいサービスを、
いわゆる宅配便ビジネスはどの会社が、誰が開発したのでしょうか。日本の宅配便大手 3 社の日経 BP一員であるヤマト運輸の二代目社長の小倉昌男氏です。
本書は宅配便の開発者である小倉昌男氏が執筆した著書で、ヤマト運輸がどのようにして個
人宅配便市場を開拓し、宅配便サービスのイノ
ベーションを起こし続けてきたのかを紹介した本です。また、学生に学校で学んだ知識をいかに実務に活用するかを考えさせる本でもあるた
め、ぜひご一読ください。

INTRO 2024

97

土谷 岳史先生おすすめの本『障害者差別を問いなおす』著：荒井「他人に迷惑をかけない」というのは一見、とても正しいことに見えます。しかし同時に、人間は一人では生きられないことも思い出されます。問題はひととひととのどのような関係性が目指されるべきか、なのかもしれません。しかし、このように考えるとき、わたしたちは「普通」を基準にしてしまいがちです。そうすると、
この「普通」からはみ出る人には生きづらい社
会ができてしまいます。でも、どんなひとにも対応しようとすると負担が大きすぎるという指

裕樹

筑摩書房

摘も出そうです。本書はひととひととの関係について障害者運動がどのように問題提起をしてきたのかを見せてくれます。性急な解決策の模索ではなく、まずはなにが問われてきたのかを知りましょう。関連書として言語コミュニケー
ションという観点から具体的な事例まで論じている、あべ・やすし（2015）『ことばのバリア
フリー：情報保護とコミュニケーションの障害学』生活書院もとてもおすすめです。

『ええ、政治ですが、それが何か？』著：岡田
政治って自分には関係ない…、自分は中立だから政治とかはちょっと…。
そんなことを言えるような安全な場所はありません。どうあっても政治は自分にかかわってきてしまいますし、客観的であろうとしても中立であろうとしてもどうやっても偏ってしまい
ますし、政治的であることからは逃れられませ98

The Society of economics

明石書店

ん。政治は特別なことではありません。私たちが日々かかわってしまっているものなのです。
どうしても偏って政治的になってしまう私たち
にとって政治とはなにか、政治とどうかかわるべきかを本書はわかりやすく教えてくれます。
どうせならちょっと頭を転換して、主体的に政治にかかわってみましょう『自閉症は津軽弁を話さない』著：松本
日常にあるものを改めて考えてみると説明ができないことがあります。逆になにかの専門家の場合には知っている知識で全て説明してしま
うことがあります。「理論上あり得ない」として公害の被害者などが専門家からバッシングされてきた歴史すらあります。本書では夫婦喧嘩をきっかけに見逃されていた「不思議」を著者

憲治

敏治

角川ソフィア文庫

が発見し、それを学問的に解き明かしていく過程が描かれています。疑問を持って考えてみる
ことが学問の第一歩であり、それが非常におもしろい営みであることがわかると思います。本書には続編もあるのでそちらも是非読んでみてください。

小林 徹先生おすすめの本『日本社会のしくみ』著：小熊英二

日本の雇用慣行が欧米とどう違うのか、なぜ違いが発生しているのかについて、わかりやすく説明されています。実社会で働く前に知っておいた方が良い内容が豊富に盛り込まれている

講談社現代新書と思います。数式などは使用されず、簡単なグ
ラフや歴史的な説明なので読み進めやすい本でもあり、おすすめです。

『オタクの行動経済学者、スポーツの裏側を読み解く』
著：トビアス •J• モスコウィッツ , L• ジョン • ワーサイム ダイヤモンド社
ホームアドバンテージがあることや、なぜアドバンテージが発生するか、その他多くのス
ポーツに関する疑問を経済学者によるデータ実証が明らかにしている。なんとなく感じている
疑問について、データ分析がどのように力を発『原因と結果の経済学』著：中室
タイトルに経済学というワードがあります
が、データサイエンティストなどデータを使う
ビジネス界の人にも必読と思います。就職後にも役に立つ本です。「逆の因果」や「第３の変数」など、分析結果を批判的に見直すための注
意点や、望ましい分析手法についても分かりや揮するのかが良く分かる。また、「○○」という結論を得るためにはどのようなデータを集
め、どのような図表を描き、どのような傾向を確認すべきか、といった一連のプロセスが身近な話題から学ぶことが出来る。

牧子 • 津川友介 ダイヤモンド

すく説明されます。とにかく分かりやすく書かれているので、データや数学に苦手意識のある人にもオススメです。
また、ゼミや研究大会などでデータ分析研究に 対してコメントをしなければならない場合に、本書を読んでおけば役に立つことでしょう
教員おすすめの本『年収は「住むところ」で決まる 雇用とイノベーションの都市経済学』
著：エンリコ • モレッティ

プレジデント先端の IT 企業を多く集積する地域は、優秀な高所得の人材が集まり彼らがお金を使うので地域の経済を潤おすでしょう。それだけではなく、優秀な人材が多く集まることで、彼らがお金を使わなかったとしても地域の発展に貢献することが考えられます。彼らの精力的な活動 がもともとの地域住民に与える波及効果もあるでしょう。また彼らが情報交換をすることで、さらに生産性を高め、地域を発展させる効果もあるでしょう。この本を読んで、地域発展にはある特定の高度人材が集まるような「～都市宣言」が必要なのではないか？という感想を持ちました。
さまざまな検証結果をもとに、主に米国の地域間格差の原因について解説がされていますが、一般向けにも分かり易く書かれた書籍です。地方創生が社会的に注目を集めるなかで、当該問題についてのうんちくを語る際に有益な知識が得られるでしょう。ただそれだ
けではもったいないと感じる本です。ここから得られる知識をもとに、自分なりの地域発展に向けた手立てを考えてみる。そんなことにも使うことができるパワーのある本です。

INTRO 202499

溝口 哲郎先生おすすめの本『つくられた格差 ～不平等税制が生んだ所得の不平等～』
著：ガブリエル • ズックマン＆エマニュエル • サエズ 光文社
中間層や貧困層が没落し、なぜ富裕層がます
ます富んだのかをアメリカの経済データを駆使して示した本。超富裕層への資産集中がなぜ起こったのかを時系列データから示し、近年における極めて不平等な所得格差が税制度や、各種制度によって生み出されたことを明らかにする。また巨大企業や権力者の租税回避行動について、データから分析し、いかに彼らが国家に税金を払わず、公共サービスに「ただのり」しているのか、その現状とからくりを明らかにする。著者らは、富裕層に対する追加的な累進課
税（富裕税）を課すことにより、格差を解消す
ることができると提言。アメリカ大統領選においてもウォーレン候補が言及するなど、大きな影響を及ぼした一冊。日本国内の格差問題を考えるにあたっても、所得再分配の問題を考えるにあたり、非常に示唆的で参考になる一冊である。

『コラプション なぜ汚職 • 腐敗は起こるのか』
著：レイ • フィスマン＆＋ミリアム • Ａ • ゴールデン
世界からなぜ汚職や腐敗がなくならないのか、皆さんは考えたことがありますか？もし少しでも考えたことがあるのなら、この本はあな
たの疑問を解消してくれるはず。本書は経済学者と法学者がタッグを組んで、腐敗や汚職の特徴を炙り出し、処方箋を提唱した本書は、世界の様々な腐敗や汚職に触れながら、腐敗の害悪、そして対抗策を教えてくれる、「反腐敗」のためのマニュアルとして仕上がっている。

慶應義塾出版会『悪い奴ほど合理的 －腐敗・暴力・貧困の経済学』（ＮＴＴ出版）と併せて読むと、統計デー
タを駆使して、腐敗・汚職を暴き出していく面
白さに知的好奇心を刺激されることだろう。腐敗が経済成長を阻む場合にはどう対処すればいいのか、そして人々の腐敗のメンタリティを変えるためにどうすればいいのか面白いアイディ
アが満載で、経済学の多様性と面白さに触れることができるだろう『エデュケーション―大学は私の人生を変えた』
著：タラ • ウェストーバー 早川書房
アイダホの山奥で生まれ育った主人公のタラ。彼女は厳格なモルモン教原理主義者の父親の教育方針のせいで、初等教育・中等教育 を受けることができず、自分で勉強するしかなかった。父や兄に虐待され、病院にも行かせてもらえない少女は、成長するにつれ、自分を取り巻く環境に疑問を抱くようになり、大学に行くことを切望することになる。そして大学で勉『CF』著：吉村 萬壱

徳間書

現代日本を彷彿させる世界を描いたディスト
ピア小説。巷間にはびこる事なかれ主義、責任不在という空気を巨大企業 CF という存在に象徴させている。家庭内不和を抱える夫婦、場末のキャバクラ嬢など、人生がどこか壊れている
人たちの隠された欲望が、CF によって処理されていく。一方で支配者たちの特権が不変なこ

100

The Society of economics

強を続けるうちに、本来の自分を取り戻していくことになる。本当か？と思える環境のもとで、親の教えの呪縛に捉えながらも、教育を得ることにより、生きるために自己変革したすごい女性の物語。凄惨な体験を経て、研究者まで上り詰める姿に勇気をもらえる。この不確実な世の中で、生きる力をもらえるノンフィクションだ。

とに対する諦念観など、作品世界に流れる重々しい潮流が身近なものとして感じられる。CFを中心とした奇妙なシステムを読者はどうとらえるのか、目下我々の現実と突き合わせて考えることで、この小説のリアリティを味わうことができるだろう。

溝口 哲郎先生おすすめの本『悪い奴ほど合理的 －腐敗 • 暴力 • 貧困の経済学－』
著：レイモンド • フィスマン＋エドワード • ミゲル
世界各国の腐敗・汚職の問題を経済学の視点で斬る！という本です。不法なビジネスに関係する経済的ギャングたちが様々なシチュエー
ションのもとで腐敗・汚職を行い、不正な利益を得ていることを、具体的なデータを用いて分析しています。本書では特に貧困問題と腐敗・汚職の問題は深く関係しており、その因果関係をデータから突き詰めていくことによって、その解決策を提示していきます。さらに経済的ギャングたちの腐敗・汚職行為を経済理論の立NTT 出版

場より診断することによって、処方箋のごとく対抗策を打ち出していきます。例えばインドネ
シアの独裁者スハルト大統領の健康状態と株価という一見関係なさそうなデータから、インド
ンネシアの腐敗・汚職の状況を読み取るなど、データから法則性を見出し、その法則性から隠れた事象を見つけ出す事例が満載の本です。読了後、データ分析による経済学の力を感じることになるのではないかと思います。

夏苅 佐宜先生おすすめの本『タイムマシン』著：H.G. ウェルズ 訳：橋本 槇矩

出します。文学を読むということは、そこに人間や人間社会の本質の一端を見つけることなのかもしれません。経済学を学ぶ学生の皆さんにもぜひ文学作品に触れていただければと思います。きっと昨日までとは違う視点で社会を見つめることができるのではないかと思います。

教員おすすめの本

時間飛行家（タイム・トラヴェラー）の時間
旅行の話です。彼が到着した 80 万 2000 年後の未来の社会が恐怖です。この小説が 19 世紀末に書かれたことを考えると、ぞわっとします。
小説家のカズオ・イシグロが以前インタビュー
で「フィクションが時に真実を描き出すことがある」というようなことを言っていたのを思い

岩波文庫

森 祐司先生おすすめの本『暴落（上 • 下）』著：アダム • トゥーズ みすず書房
ロシアのウクライナ侵攻については 2022 年
2 月 24 日からの情勢にどうしても目がいきがちである。しかし、今後の世界の時代変化を考えるには、近現代の東欧諸国の実情や複雑な欧州の政治経済関係、西欧と東欧・ロシアとの外交関係まで含めた全体的な構図も鳥瞰する必要があろう。本書は歴史学者が書いた世界金融危機とその後の米欧の政治経済について、「侵攻」の数年前に出版された近い過去の「歴史書」である。その多くは西欧・米国を中心とした世界の政治経済についてだが、驚くべきは、既にウクライナとロシアについて多くの分量を割き、まさに鳥の目で冷静に記述・評価していることである。「プーチンの考えでは常々、地経学は地政学だった」など鋭い指摘も多く、現在を予感させるかのような示唆に瞠目させられる。世界はこの侵攻から変わったと言われるようになったが、時代の変化の渦中にいると、なかなかそれには気づかないものである。本書は、そのような現代人に、現在進行形で変化する世界の政治経済を俯瞰し、これからの時代を考えさせてくれる良書である。

INTRO 2024101

梅田 宙先生おすすめの本『コンテナ物語』著：Marc Levinson 訳：村井『The box』の訳書です。物流の手段である
コンテナ輸送が、いかなる過程を経て今日に至ったのかという歴史が書かれております。コ
ンテナ自体はただの箱ですが、実業家のマルコ
ム・マクリーンが効率的な輸送を行うために物流システムとしてコンテナを用いたことの革新性が取り上げられております。
今日はコンテナが広く活用されておりますが、この輸送方式が普及するまでに多くの苦難があったことが紹介されております。コンテナ
輸送が合理的でも既存のシステムを変えること章子

日経 BP 社がいかに難しいのかが分かります。
コンテナ輸送が実現したことで物流コストが大幅に下がりました。輸送コストが下がれば、経済活動は国境を越えて世界に拡大します。グローバルに展開される経済活動についても本書では論じられております。
日常ではあまり目立たないコンテナですが、コンテナ輸送の仕組みなしに現在の生活は成り立たないことがわかります。関心のある方はご一読下さい。

『帳簿の世界史』著：ジェイコブ • ソール 文藝春秋
「The Reckoning Financial Accountability
and the Rise and Fall of Nations」の訳書です。
王政や国家レベルの経済で帳簿（会計情報）が大きな役割を果たしてきたことが歴史的に考察されています。考察の範囲は広く、古代ローマ
文明の時代からリーマン・ショックまで多岐にわたります。
著者は会計の歴史を単なる数字の増減の話でなく、人間と政治の物語であるとまとめております。数字に感情はありませんが、数字を使う
人間は感情の生き物です。会計が数字を扱うだ
けの無味乾燥なものではないことが歴史的な事
例を通じて感じられるかと思います。
会計情報によって人々がどのような影響を受けてきたのかに関心がある方におすすめです。

山﨑 薫里先生おすすめの本『証明の展覧会 I, Ⅱ』
著：Roger B. Nelsen 訳：秋山 仁 • 奈良 知恵 • 酒井 利訓「Proofs without words」 の 日 本 語 訳 で す。
まさに「言葉を用いない証明」のための図がいっぱい出てきます。例えば、みなさんがよく知っている三平方（ピタゴラス）の定理の証明だけ
で、I, II 巻合わせて 12 通り出てきます。
「数学が好き」というあなた。この本は眺めるだけで楽しいと思います。なるほど！という体験をたくさん積んで、頭をどんどん柔らかくして下さい。
「数学は苦手だけど好きになってみたい」というあなた。文章の証明は理解できなくても、

102

The Society of economics

東海大学出版会

絵だったらなんとかなるかも。本格的な内容をこのように柔らかく提示してくれる本は貴重です。数学がちょっと好きになれるかもしれません。
「証明、そんなにいっぱい知る必要無いし～」「証明なんて知らなくても困らないし～」「そもそも、三平方の定理ってナニ？」とつぶやいているあなた。絵画や音楽はよくわからなくても自分なりに楽しむことができるように、数学とのそんな出会いになるかもしれません。

梅島 修先生おすすめの本『百戦百勝 働き一両・考え五両』著：城山
本書は情報社会を力強く生き抜いてゆくための指針を示してくれる 1 冊である。
多野郡吉井町（現高崎市）出身の、山種証券（現 SMBC フレンド証券）創業者、山崎種二氏をモデルとした小説である。主人公は、肉体を懸命に働かして一両、考え抜いた行動は五両を生み出すとの「働き一両・考え五両」の教えを胸に上京し、回米問屋に小僧として働き始める。
独立後も、「素直にきく気持ちがあれば、案外、
ひとは親切に教えてくれる」として耳を働かせ、

三郎

角川文庫

米の流通量、実際の作柄、天候の変化を注意深く観察し、最後は米倉で「米の声」に耳を傾けて真実を見抜いて激動の米相場に勝利し、昭和初期以降は証券市場で成功を収める姿を描いている。
この主人公の生き様は、情報過多な現代社会にあふれる不確定な情報に惑わされず、的確な判断と行動を行うために、日頃の専門知識の蓄積の上に、現場から得た情報を徹底分析した上での確信を得ることの重要性を教えてくれる。

塩澤 康平先生おすすめの本『ミクロ経済学入門の入門』著：坂井 豊貴

積み重ねる知識を学ぶ際には「大体の全体像」
が重要です。この本は、ミクロ経済学という「初めての土地」に対する、とても優しい地図です。全てを完璧に理解しなくても十分に便利です（本当の地図を眺める時も、コンビニや大きなビルなどの目印を理解しておけば十分ですよね）。大体こんな話題があるのか、ということを頭に入れて「大体の全体像」と共に歩き出しましょう。

教員おすすめの本みなさんが初めての土地に行くとき、まずは地図を開いて、その土地の大体の全体像を調べると思います。大体の全体像を知っていれば、様々な分かれ道に出会っても十分に正しい方向を選べます。もし迷っても、また地図を開いて数秒眺めれば、正しい道に戻れます。
実は、物理的な空間だけでなく、情報の空間
でも「大体の全体像」を知ると知らないとでは大きな差が生まれます。特に、ミクロ経済学のような、細かい議論（たくさんの分かれ道）を

岩波新書

笠見 弥生先生おすすめの本『中国人のこころ :「ことば」からみる思考と感覚』
著：小野 秀樹 集英社
普段話している言葉と物事の考え方や感覚は密接に結びついています。そのため自分の言葉で考えたことをそのまま外国語に翻訳しても相手にうまく伝わらなかったり、誤解を生じたりしてしまうことがあります。この本は長年中国語を研究してきた著者が中国語ということばか
ら中国人の考え方を分析するものです。たとえば卓球中継で、中国の中継が見たままを解説するのが多いのに対し、日本の中継は選手の意気込みなど精神面に関する情報を多く紹介するそうです。そのことから中国人が外面、日本人が内面に多く意識を傾けていることがわかると分析をしています。こうした現象は中国語だけでなくどんな言葉にもあることですから、中国語を学ぶ人にはもちろん、英語など他の外国語を学ぶ人にもおすすめしたい本です。細かい項目に分かれているので、パラパラと拾い読みするだけでも楽しめるはずです。

INTRO 2024103

加藤 健太先生おすすめの本『夢をかなえるゾウ』著：水野 敬也
本書はテレビドラマになり、アニメになり、そしてニンテンドー DS 用ソフトにもなったベ
ストセラーである。
「お金持ちになりたい、成功したい、有名になりたい」「変わりたい」と願う主人公が、ガネーシャという神様から出された課題を毎日一つずつ実行し、少しずつ、そして確実に変わっていく。その課題は、「靴をみがく」や「コンビニでお釣りを募金する」といった“そんなことして意味あるの？ ”的なものばかりである。しかし、そこには当然、意飛鳥新社
味がある。ネタバレになるからこれ以上の内容
紹介は控えるが。
さて、ぼくがこの本を推薦する理由は、オモ
シロいからだけではない。成功を願う主人公に対し、ガネーシャは“成功者”のエピソードを交えて教えを説く。そこには、ヘンリー・フォー
ドやサム・ウォルトン、松下幸之助、本田宗一郎など講義で取り上げる企業家・経営者が数多く含まれる。こうした経営史との相性の良さも本書を推薦する所以である。

『22 世紀の民主主義―選挙はアルゴリズムになり、政治家はネコになる―』
著：成田 悠輔 SB 新書
21 世紀ではなく、22 世紀の民主主義である。
100 年後の民主主義を「構想」することは、ぼくにはできない。それは、ぼくが政治学の専門家じゃないから、ではない。未来を「構想」す
る力が絶望的に不足しているからである。
というわけで、ぼくは本書を読んで、文字どおり目からウロコを落とした。なるほど「選挙なしの民主主義は可能だし、実は望ましい」のかもしれない、と。
著者・成田悠輔氏は、自分の提案を「無意識民主主義」と名づけ、「センサー民主主義やデー
タ民主主義、そしてアルゴリズム民主主義と言ってもいい」とする。その内容は、サブタイトルにある「選挙はアルゴリズムになり、政治家はネコになる」とまとめることができる。ほ
とんどのひとは、まったくイメージできないだ
ろう。
けれども、けっして SF の世界ではない。あくまでも、ぼくたちが「構想」し、考えるべき政治の姿である。ぜひ手にとって読んでほしい。

服部 昌彦先生おすすめの本『ひたすら読むエコノミクス』著：伊藤 秀史
Read Me 1st! ミクロ経済学の入門書として初めに触れていただきたい 1 冊です。本書で触れられるように、経済学は対象としての側面と文法としての側面があります。対象としての経
済学は、景気、税金、失業などです。一方で、文法としての経済学は、対象を分析するために数百年かけて研究者が考え出してきたツールです。限界効用、無差別曲線、パレート最適、ナッシュ均衡などなど。こうした専門用語は経済学を学ぶ最初のハードルです。

104

The Society of economics

有斐閣

本書はハードルを低くするための 1 冊です。
一切の数学を排し、文章によってミクロ経済学の主要トピックを分かりやすく解説しています。少し教科書的ですが、身近な例を用いた解説は理解を助けてくれます。各章は独立なので、つまみ読み可能です。従業員の給料は固定給が良いのか、それとも成果に応じて決まる歩合給が良いのか。何故、就職活動では高学歴が有利なのか。こうした疑問に答えるための初めの一歩を踏み出しましょう！

唐澤 達之先生おすすめの本『ウンコはどこから来て、どこへ行くのか―人糞地理学ことはじめ』
著：湯澤 規子

筑摩書房

私たちは食べないと生きていけないが、同時に“ウンコ”もしないと生きてはいけない。なのに、食べ物は美味しくて香りがよくて食欲をそそるけど、“ウンコ”は臭くて汚物として処理される。食べ物もウンコも私たちにとって欠かせないものなのに、どうしてこんなに扱いが違うのだろう？その理由は、歴史が説明してくれる。かつて近世の日本では、ウンコは「宝」＝肥料であり、多くの人々が住む都市は、農村にとって「宝の山」＝「ウンコの集積」であった。
つまり、都市と農村の間には食糧とウンコの循環があったのである。しかし近代以降、産業革命と都市化の結果、ウンコは処理されるべき「汚物」となっていく。とっても“身近なもの”を手がかりに、近代を、都市を、環境を、SDGs
を考え直す、面白い本です。

谷川 卓先生おすすめの本『哲学思考トレーニング』著：伊勢田 哲治

かを主張するには、どうしたらよいのでしょうか。
ここで挙げた本は、その点について多くのことを教えてくれます。本書によって、哲学的な考え方を学ぶとともに、物事を筋道立てて考えるためのスキル－それは哲学以外のことにとっても大事なスキルです－を磨くことができるでしょう。

教員おすすめの本

哲学の本を読んだりすると、そこではたいてい何らかの主張がなされています。ですがそうした主張は、著者が自分好みの主張を気の向くままに言ってみたもの、というわけではありません。何かしら主張をするには、ちゃんとした根拠が必要であり、そしてその根拠を踏まえる
ならたしかにその主張が導かれるということが重要です。ですが、そのように根拠をもって何

ちくま新書

木下 まゆみ先生おすすめの本『子どもは「この場所」で襲われる』
著：小宮 信夫

小学館（小学館新書）

犯罪学では、犯罪者の内面（犯罪動機論）と犯罪が起きやすい環境（犯罪機会論）を想定します。しかし、日本では前者が強調され、後者が見過ごされてきたと著者はいいます。「誰が」罪を犯すのか（いわゆる不審者）を示していたずらに不安を煽るよりも、「どこで」犯罪が起きやすいのかを調べ、またそれを子どもに教えることで犯罪の予防が可能になるという主張
は、全くその通りだと納得させられます。
実は、心理学でも、人間の行動を説明するのに、環境を重視するアプローチも主翼を担っているのですが、どうもそのイメージは浸透しにくいようで…。この本は、心と同じくらい環境が重要であることをわかりやすく説明しており、その意味で絶好の「心理学入門書」です。
タイトルには「子ども」とありますが、弱い立場にいる人（女性、高齢者等）全てに当てはまる内容です。自分の身を自分で守るための「リスク回避マニュアル」としても一読をお勧めします。

INTRO 2024

105

黒崎 龍悟先生おすすめの本『東南アジアを知る ―私の方法―』著：鶴見 良行
海外旅行がポピュラーになった現在となっては、本書のタイトルは平凡なものに響くかもしれません。しかし、内容はオリジナリティのか
たまりといえます。ひたすら「周縁」を歩き回

岩波書店

ることで世界を理解する調査方法、また「モノ」の行方をとおして現代社会の問題を理解する方
法を知ることができます。

『高崎山のサル』著：伊谷 純一郎 講談社学術文庫
日本の霊長類学は欧米とは異なり、個体に名前をつけてその行動を観察する「個体識別」という独自のアプローチを生み出しました。本書
は、このアプローチの黎明期における成果です。
大分県の別府湾の近く、高崎山の野生ニホンザ
ルの社会構造が、徹底的なフィールドワークによって解明されていきます。急峻な山のなかを、日々サルたちを追いかけて奮闘する様子が記録されています。

学問的な権威や流行に流されず、フィールド
ワークによる確かな情報に絶対の信頼を置く姿
勢は、現代においても重要なメッセージを放っています。著者は、この後、この経験と成果をたずさえて、「人類進化プロセスの解明」という大きなテーマに向かってアフリカへと渡ることになります。フィールドワークへの活力が湧いてくる本です。

野崎 謙二先生おすすめの本『転生したら平民でした。生活水準に耐えられないので貴族を目指します。』
著：蒼井 美紗

双葉社

ファンタジー小説です。教員紹介の欄に書くようなものではないかもしれませんし、好き嫌

いも分かれるかもしれません。難しい勉強の合間にどうぞ。

『ソクラテスの弁明 • クリトン』著：プラトン 訳：久保 勉 岩波文庫
大学で学問を志すにあたり、まず、自分の出発点としておそらく高校時代に習ったであろう「無知の知」について改めて考えてみませんか。
わかったようなつもりでいて実は理解できていないことがたくさんあります。そのことに気づくことが重要なのだと思います。
また、この本でのソクラテスは、頑固なまでに自分の信じた正義を貫こうとします。そのことを理由に自分が死罪になるとわかっていても譲りません。一方で、法が定めた罪であればそ106

The Society of economics

れにも頑固なまでに従おうとします。私自身、そうまでして正義を貫く自信はありません。しかし、それ故にこうした態度に思いを馳せることが大切だと考えています。
本書は、哲学書に分類されるものだと思いま
すが、それほどの大作でもなく、文章も読みやすく書かれています。読んだことのない人はもちろん、読んだことのある人ももう一度読み返すことで学問に対する気持ちが高まるでしょう。

佐藤 敏久先生おすすめの本『仕掛学』著：松村 真宏

東洋経済新報社

製品やサービスを購入してもらうには、「購入したい」（購買意図）と思ってもらい、実際に購入してもらわないといけません。こう言うと、「それなら、じゃんじゃんプロモーションしたり、広告を打ったりすればいい」と考える人が多いでしょう。
しかし、テレビやネットを見ている人は、広告を 見れば、「面白そう」、とか「かわいい」（態度）とは思ってくれるでしょうが、そのまま購入してくれるとは限りません。むしろ購入という行動を起こしてくれないことの方が多いのです。では、どうしたらいいのでしょうか。
本書は、行動を誘導する「きっかけ」や「構造的仕組み」について、その理屈とアイデアを教えてくれます。スタンフォード大学の講義でも用いられているフレームワークで、１年生でも、とても興味深く読めると思います。

『ヒトはなぜ協力するのか』著：マイケル トマセロ 勁草書房
大学生ともなれば、「そんなこと考えること
じゃない、あたりまえだ」ということも、きちんと向き合って考える癖をつけないといけません。本書は、ヒトと霊長類を比較しながら、ヒトが協力するメカニズムについて解説してくれます。あなたはどう思いますか。

『群れはなぜ同じ方向を目指すのか？』
著：レン • フィッシャー

訳：松浦 俊輔

るにもかかわらず、実際にはあっさり方向性が決まったりする。こうした現象に対して筆者は実に面白い見解を示している。ぜひ手に取って一読してほしい。残念ながらマーケティング関係の書籍は教科書的な内容論に終始しているので、プロセスを語るためにはほかの学問分野の知見を応用しなければならないが、本書を読め
ば、教科書的な考えではなく、いろいろな考え方に寛容になれる。

『問いこそが答えだ』著：ハル • グレガーセン「問いからいかに答えを導き出すか」を私達は多く学習し、身につけてきた。しかし、それに加えて、問いをいかに導出し、研ぎ澄まし、

教員おすすめの本

筆者は、1999 年に「ビスケットのお茶への最適な浸し方」でイグノーベル賞を受賞しており、日常生活に潜む問題に科学的な知見をもって挑んでいる。特に特別な計算をしている
ようには見えない鳥の群れが一糸乱れぬ集団を形成し、一つの方向へ飛んで目的地に到達できるのはなぜだろう、と考えたことはないだろうか。鳥であれ、人間であれ、集団が行う意思決定は複雑に要因が絡み合い難しい事柄であるはずだし、リーダーがいない場合はなおさらであ

白揚社

光文社

継続していくのかについて、能力を高めることができたらもっといい。本書は、このことを教えてくれる良書である。

INTRO 2024107

藻利 衣恵先生おすすめの本『断らない人は、なぜか仕事がうまくいく』
著：田中 和彦 徳間書店
最近手に取った本で、自分のスタンスと似ているなと思い、新入生の将来に役に立てばと選びました。就職活動の時など、「この企業や業界は向いていないから受けない！」という学生も多くいます。でも、自分で「向いている」とはわかるのでしょうか？哀川翔さんやリリー・フランキーさんの実話ももとに、仕事を断らないメリットが書かれています。
私自身も、前任校で仕事の責任者を任された
とき、一日百通以上のメールをやり取りし、百人以上の利害関係（誰からもクレームが出ずに無事雑誌を刊行できるか）の調整をしていました。そのとき、真面目にやっていない同期もいましたが、「自分の仕事をしながら、誰からもクレームが出ないようにするにはどうしたらよいのか」を必死に考え抜きました。そのお陰で、メールの打ち方も含め、他の仕事もできる時間が増えたと思います。
なお、就職活動に備え、メールを早く丁寧に打ちたい方は、研究室にぜひお越し下さい！！

谷口 聡先生おすすめの本『生き方』著：稲盛和夫

サンマーク出版「（株）京セラ」を創設し、世界的に有名企業へと育て上げ、「（株）KDDI 」（当時の第二電電）を創業し、さらには経営破綻した「日本航空（JAL）」をわずかな期間で黒字経営に導いた
カリスマ経営者、稲盛和夫。その稲盛が自らの人生を振り返りながら、人生の後輩に、「生き方」を説いている。
簡明な著述であり、ページ数も多くはないので、すぐに読み切れるので、是非一度読んでみていただきたい。

九州の当時の地方公立大学を卒業し、京都の無名な企業に就職した稲盛が、「カリスマ経営者」と呼ばれるような存在にまでなることができたのはなぜであるか。自らの人生を振り返りながら、「誰もが言うような単純なこと」を切々と、また、堂々と真正面から、恥ずかしげもな
く述べている。
若者に是非心に刻んでもらいたい、人生の先輩からのお説教である。ご一読あれ。

阿部 圭司先生おすすめの本『空飛ぶ馬』『夜の蝉』著：北村 薫
人気作家ですので、ご存じの人も多いでしょう。北村薫の 1989 年、1990 年の作品です。
ミステリに分類されますが、殺人などは起きません。いわゆる「日常の謎」系と呼ばれるようになった作品のはしりです。この 2 冊は現在 6冊が刊行されている「円紫さん」シリーズの 1
作目、2 作目に当たりますが、個人的にはこの2 冊がベスト。読んでいてうまいなぁ、と感心したのは物語の進行役である「私」（女子大生）

108

The Society of economics

創元推理文庫の感情や心象の表現。彼女は事件をきっかけに人々の裏側にある悪意を垣間見てしまうのですが、その際にみせる若者によくある潔癖さと、謎の解決を通じて自身の内面が少しずつ変化してゆく様子が鮮やかに描写されています。同じ
年代の新入生の皆さんでしたら、きっと共感できると思います。ミステリですが、優れたジュ
ブナイル（今の言い方ならライトノベルでしょうか）としてもお薦めです。

藤本 哲先生おすすめの本『10 万個の子宮：あの激しいけいれんは子宮頸がんワクチンの副反応なのか』
著：村中 璃子 平凡社
子宮頸がんワクチンは、日本では２０１３年４月に定期接種に追加されたものの２ヶ月後に積極的な接種の呼びかけが中止された。それが９年続いている。こんなことをしているのは日本だけらしい。われらが日本では科学的エビデンスが政策決定に重要な役割を果たさないらしい。
この本が出版されたのが 2018 年。この著者による雑誌記事への掲載は 2015 年からのようだ。
山 本 七 平『「空気」の研究』が出たのが1977 年で、もうすぐ半世紀になる。「空気」
よりも科学を優先して自らの意思決定をする人が日本社会において多数派になるのはいったいいつだろう。日本の大学は evidence based な
意思決定をできる人材、不確実状況下においても科学的・論理的な思考に基づき妥当な意思決定ができる人材を社会へ送り出せているのだろうか。
ようやく２０２１年 11 月に積極勧奨の再開が決まった。科学的努力を続ける関係の皆様に感謝します。

『「権力」を握る人の法則』
著：ジェフリー • フェファー 訳：村井日本経済新聞出版
言われてきた。でも自らを振り返ってみて欲しい。誰かの謙譲や謙遜が発揮された出来事を、自分はどれだけ覚えているだろうか。自分の善行を他人はどれだけ覚えていてくれているのだ
ろうか。推して知るべし。
自分から働きかけよう。遠慮深い人は無遠慮な人に先を越されるものだ。多少の試行錯誤と失敗をしつつ、人は成長していくものだと思うのです。あなたは他人の小さな失敗をいちいち覚えていますか？

『なぜネギ１本が１万円で売れるのか？』著：清水 寅
著者は新規就農から始めて短期間で大規模化した、山形県の大規模ネギ農家。著者の実践と成功の秘訣を惜しげも無く書いて いる。経営学の観点から読むと頷けることが満載。だがこ

教員おすすめの本

ジェフリー・フェファーは米国の著名な経営学者である。これまでに多数の著書を執筆してきた。ロバート・サットンとの共著である『事実に基づいた経営：なぜ「当たり前」ができないのか？』（東洋経済新報社）を含め、どれもお勧めである。その中で入手しやすく、また初学者に興味を持ってもらいやすい本として、本書を取り上げた。
長らく日本社会においては、謙譲・謙遜が美徳とされてきた。「誰かが見ていてくれる」と

章子

講談社

れほどのこと、真似するのは並大抵ではない。
農産物の場合、同じものを大量に出荷できる方が、単価が高くなるという。目から鱗が落ちた。

INTRO 2024

109

中野 正裕先生おすすめの本『入門 AI と金融の未来』著：野口 悠紀雄
AI（Artificial Intelligence, 人工知能）やフィ
ン テ ッ ク（FinTech, 金 融 [Finance] と 技 術[Technology] を組み合わせた造語）に関心のある大学１・２年生に本書を薦めます。インター
ネットによる双方向の情報伝達、モバイル携帯端末の普及、ビッグデータと呼ばれる膨大な情報の収集と管理、それらを組み合わせて活用す『人工知能と経済の未来
著：井上 智洋

PHP ビジネス新書

る AI の進歩により、ビジネスや経済社会の形が大きく変わりつつあります。本書は AI、フィンテック（金融技術革新）、キャッシュレス経済、
ブロックチェーン（分散型台帳）などの新しく幅広いトピックスについて平易かつ簡潔に解説しており、経済学や金融、情報技術の専門知識がなくても読みやすいのでオススメです。

2030 年雇用大崩壊』

文春新書

AI 関連書の２冊目として、専門科目履修がある程度進んだ大学２年生以上に本書を薦めます。なぜ２年生以上かというと、１冊目とは異なり本書は断片的に一部の記述だけを拾い読みすると大きな誤解を生む可能性があり、筆者がどのような根拠に基づいてどこまで議論しているかを丁寧に咀嚼しながら読み進める必要があるからです。AI は一般の人々の想像を超える学
習能力と汎用性を備えていることから、便利でより豊かな明るい未来の姿だけを強調する楽観論や、人々の雇用を奪い格差や貧困を助長するという悲観論だけが注目されやすいです。本書
は汎用 AI の導入と生産技術の変化が社会における消費、雇用と所得分配の形を大きく変化させ、長期的に失業者が増大する可能性を論じています。結論だけを拾い読みするのではなく、本書から多くの問題意識を得て、技術革命がもたらす社会の構造変化を読み解いて欲しいと思います。

『教養としての経済学 生き抜く力を培うために』
著：一橋大学経済学部

有斐閣

経済学部生として、皆さんは卒業までに多くの専門科目を履修しなくてはいけません。どの科目を履修すると何が学べるのかを知るためには、入学生に配布される（大学 HP からもダウンロードできますが）「講義シラバス」のペー
ジをめくって、箇条書きになっている学習計画の部分を斜め読みしてイメージを掴むか、とりあえず初回の講義に出席して講義の概要説明を聴くしかありません。しかし、入学時にしか配布されない冊子のシラバスを次学期以降も持ち歩くのは不便ですし、専門科目を本格的に履修

110

The Society of economics

できる２年次進級後まで専門的な経済学に触れる機会が少ないのはもったいない話です。この本が１冊あれば、「経済学を早く学びたい！でも経済学では何が学べるの？」という欲求や疑問を抱えて１年間過ごす必要がなくなります。
コンパクトな１冊の中に、経済学会を代表する
30 人以上の研究者が、解りやすいエピソード
を交えてそれぞれの専門分野の面白さを伝えています。またそれぞれのパートにはさらに読書案内が付けられており、より進んだ学習へとナビゲートしてくれます。

中野 正裕先生おすすめの本『ビジネス • エコノミクス（第２版）』
著：伊藤 元重

日本経済新聞出版社

大学で学ぶ経済学が、現実の企業戦略やマー
ケティングにどのように役立つかがよく分かる本です。価格戦略、流通構造や流通ネットワー
ク、気候変動問題など、現実の企業が直面する諸課題にどのように対処しているかを、標準的な経済学の視点から明瞭に解説しています。また、本書には吉野家の価格戦略、カラープリン
ターの料金設定、ヤマダ電機やアマゾンの強みなど、豊富な実例をもとに「納得できる」解説が加えられています。大学生の学習教材というよりも、社会人も含めて幅広くビジネスに活かせる経済学の考え方を提供する意図で書かれています。長く手元に置いて何度も読み直して欲しい書であり、また学生時代にしっかり経済学を学んでおくことの価値を実感できる書ともいえます。

藤井 孝宗先生おすすめの本『｢決め方｣の経済学：「みんなの意見のまとめ方」を科学する』
著：坂井 豊貴

ダイヤモンド社
望ましいルールではない」ということです。我々は特に疑問もなく多数決をよく利用しています
が、実はそれは良くないかもしれないのです。
重要なことを決める場合、とくに選挙や国民投票などで単純な多数決を利用するのを正当化できるのか、より「望ましい」決め方があるのではないか？について経済理論（主にゲーム理論）を用いて検討しています。経済学がどのように役に立つか、をぜひ知っていただければと思います。

教員おすすめの本

少し古い本ですが、経済学の応用の仕方を身近な（イメージしやすい）例をもとに理解できる本です。経済学は入門の講義で無味乾燥で抽象的な話が続くため、現実社会を分析する道具として役に立つのか疑問に思う人も多いと思います。しかし、実際の制度設計や政策などに応用できる部分が多く、一般的に「常識」と考えられていることが実は違う、ということを明らかにできるおもしろい学問です。
この本のメッセージは「多数決は多くの場合『GLOBOTICS：グローバル化＋ロボット化がもたらす大激変』
著：リチャード • ボールドウィン

日本経済新聞出版

現在進んでいる急速なグローバル化と ICT 技術の進歩は、我々に何をもたらすでしょうか？
AI の進歩により、我々人間の職が奪われるのではないか？という危惧があちこちで囁かれるよ
うになってきました。皆さんが大学を卒業して就職する頃には、リモートワークの進展により外国の労働者が日本の企業で普通に働ける世の中になっているかもしれません。AI の進歩により一般的な事務業務は「賃金のかからない」AI
ロボットがになっているかもしれません。日本
人よりずっと賃金の安い外国の労働者や、場合によっては賃金が全く必要ない AI ロボットなどと競争しなければならない世の中になっているかもしれないのです。本書は、グローバル化とロボット化がもたらす社会変革は我々の想像を超えて急激かつ大規模なものになる可能性があると論じています。それが本当に起こるのか、あるいはそれが起こったとき我々はどう対応すれば良いのか、に関する様々な考え方のてがかりが本書を読むことにより得られると思います。我々は今後どのような社会、経済体制を作っていくべきなのか、皆さんも考えてみてください。

INTRO 2024

111

澤田 悠紀先生おすすめの本『誰のために法は生まれた』著：木庭 顕「替えのきく人間なんて一人もいない」
家族のこと、友だちのこと、バイトの上司のこと、別れたカノジョのこと、好きな芸能人のこと、遠くに住む小学校の先生のこと、いつも乗
るバスの運転手さんのこと、さっきすれ違った
お婆さんのこと、今日ニュースに出てきた“容疑者”のこと…いろんな人について、こんなふうに考えてみたことはあるでしょうか。そして、自分自身についても、こんなふうに思ったこと

朝日出版社

はあるでしょうか。
本書は、東京大学法学部で長年ローマ法教授をつとめた著者が、中学生・高校生とともに想像力を研ぎ澄ませて語り合った５日間の記録。
日本社会のリアルを鋭く見つめた一冊です。
「追いつめられた、たった一人を守るもの」いまの日本社会を生きる一人として、ぜひ、法とデモクラシーの世界を紐解いてみてください。

『Dreams from My Father: A Story of Race and Inheritance』
著：Barack Obama

Three Rivers Press 他（1995 再版 2004）

ハワイ大学の教室で出会った、透き通るように白い肌をもつアメリカ人の女子学生アンと、奨学金を得てアフリカから来たケニア人の男子留学生。二人は恋人同士となり、アンが 19 歳の時に結婚。白人・黒人ミックスの男の子が産まれる。やがて二人は別れ、アンは学生のまま
23 歳でインドネシア人留学生と再婚、卒業後、ケニア人ミックスの息子を連れてインドネシアに移住する。この、褐色の肌をしたアンの息子、
痩せっぽちで妙な名前をもつ少年 (a skinny

boy with a funny name) が 33 歳のとき、アフリカの大地で父親の墓前に座り、自身をそこに導いた親や先祖たちに思いをはせる自伝です。
私自身が学生のとき、大学は卒業資格さえ得られれば中身はどうでもよいなどと捉えられがちな風潮のある日本において、地球に生きるひとりの人間として「自由に学ぶ機会を授かる」というのはどういうことかを考えさせられた一冊です。

向井 悠一朗先生おすすめの本『先生、どうか皆の前でほめないで下さい いい子症候群の若者たち』
著：金間 大介

東洋経済新報社

最近の学生の行動を見ていて（という言い方が偏見に満ちていますが）、次のように不思議に思っていました。
・な ぜ、学生は、教室でもバス移動でも、後方にせせこましく密集するのか？（・・・教員から離れたいのは分かるけど）・な ぜ、学生は、1 限にわりとちゃんと来るのか？
（・・・眠そうだし、やる気があって授業が
好きという感じでないのは明らかだけど）・なぜ、学生は、そういうゼミの選び方をする

112

The Society of economicsのかなあ？（・・・悪い意味ではなく。ただ、興味関心でも、負担の重さでも、安心感で決めているわけでもなさそう）などなど。僕だけが分かっていないのかなと思っていたときに、この本を見つけ、はっとしました。この本は、イノベーション論・モチベーション論の研究者である筆者の経験とエビデンスを元に、上記のような疑問に対して考察が進められていきます。これから大学生活を過ごす
皆さんにおすすめです。

三富 悠紀先生おすすめの本『かばんはハンカチの上に置きなさい―トップ営業がやっている小さなルール』
著：川田 修ダイヤモンド社

ある企業に新入社員として入社した際に、私が出会った本です。本の内容としては、外資系生命保険会社の営業マンを経験してきた筆者
が、仕事をする中で意識したこと、実際の現場で具体的にどうしたかが書かれています。何より非常に読みやすい本です。
特に私がこの本で重要だと思うのは、1 章の題名にもある「相手目線で、ちょっと違うこと『日本マンガ全史』著：澤村 修治
経済・経営を学ぶ上で、何故この商品が売れたのか、企業や商品はどのような歴史を歩んできたのかを知ることはとても重要です。特にマンガは日本の大衆文化として浸透しており、どんなマンガが売れるのか、どのようなマンガが海外で受けるのかを考えていく必要があります。その中で改めて日本のマンガの歴史を振りをやる」です。ちょっとした小手先の技術など
よりも、お客様の目線に立ち、考え、行動することの大切さが学べると思います。学生の皆さんの中には、お客さんと接する様なアルバイ
トをしている人もいるでしょう。アルバイトにも生かせるかもしれないですし、将来社会人になった時にも生かせると思いますので、是非読
んでみてください。

平凡社新書
返ってみて、考えるのも重要です。
この本自体は分厚く、500 ページにわたる
長編ですが、「こんなマンガがあったのか」「このマンガ覚えている」などと懐かしみつつ、面白くてスラスラ読めます。難しい本を読む前に読みやすい本書を読んでみてはどうですか？

教員おすすめの本

永田 瞬先生おすすめの本『990 円のジーンズがつくられるのはなぜ？』
著：長田 華子

合同出版

本書が扱う中心的テーマは「ファストファッ
ションの商品はどうやってつくられているのか」です。私たちが着ている衣類のタグを見ると、中国、ベトナム、バングラデシュなどの名前が並び、日本製はほとんどないことに気づくでしょう。しかし、私たちは日常的に着ている
海外製の洋服がどのように作られているのか、意外に知りません。本書は筆者が長年行ってきたバングラデシュの縫製工場での実態調査を通じて、知られざる生産工程の実態を解き明かします。入り口はファッション産業論ですが、実際には多国籍企業の経営実態や女性労働問題分
析という視点も加わった優れた啓蒙書です。

INTRO 2024113

水口 剛先生おすすめの本『資本主義の終焉と歴史の危機』著：水野やたら難しそうなタイトルですが、面白いです。本当に面白い！
何が面白いかって、この本は、今の社会がな
ぜこんなに混乱しているのかを考えさせてくれるからです。話の始まりは、今、金利がゼロになっている、という事実です。金利がゼロということは、資本が利益を生まないということではないのか。それは、資本主義という仕組みそ和夫

集英社（集英社新書）のものが限界に行きついたということを意味す
るのではないか。
なにもこの本の言うことをすべて信じる必要は ありません。すべてが正しいかどうかわかりません。むしろ「本当にそうか？」と考えてみることが大事なのだと思います。そういうきっかけを与えてくれる本なのです。

『資本主義と闘った男 － 宇沢弘文と経済学の世界』
著：佐々木

実

講談社

今、アメリカやヨーロッパで企業の Purpose（目的 / 存在意義）を問い直す議論が広がっています。かつて株主資本主義を決定づけたフ
リードマンの呪縛から逃れようと世界がもがいているのです。そのフリードマンと同時代を生き、同じシカゴ大学で強い光を放った宇沢弘文の軌跡を辿ったのが本書です。「社会的共通資本」という概念を提起した宇沢弘文に今ほど注
目すべき時はないでしょう。

齋川 貴嗣先生おすすめの本『太陽諸島』著：多和田 葉子

講談社

多和田葉子は越境文学の世界的な作家であり、自身もドイツと日本で創作活動を行う越境者である。その作品は、性、言語、国家、そして個人のアイデンティティといった境界線を軽々と越えていく。本作でも、北欧留学中に故郷の島国が消滅してしまった Hiruko が、自ら編み出した言語「パンスカ」を駆使しながら、おかしな仲間たちとともに母語を探す旅に出る。われわれ読者も Hiruko と共に越境者となることで、枯渇した想像力を回復する。同時に、Hiruko と仲間たちのとりとめのない会話の中に、荒んだ寄る辺なき（国際）社会での希望を見る。『地球にちりばめられて』、『星に仄めかされて』と続いた三部作は完結したが、多和田葉子と Hiruko の境界を越え続ける旅は終わらない。

『経済の文明史』著：カール • ポランニー
私たちは現在、グローバル資本主義経済の下で生きています。私たちは自分たちの生活が自由市場の法則によって決定されることにあまり違和感を持たないでしょうし、経済学の授業でもそう教わるでしょう。しかし、歴史的に見ると、今の市場経済は非常に特殊で例外的なものであり、もともと経済は人間が営む社会関係に

114

The Society of economics

ちくま学芸文庫

埋め込まれていました。こうした視点から異色の経済人類学者ポランニーは、社会の統御から経済が離れ、市場メカニズムが暴走する危険性に警鐘を鳴らしています。経済が何のためにあるのか見誤らないように、経済学を学ぶ皆さんにぜひ読んでいただきたいと思います。

関根 雅則先生おすすめの本『日本企業にいま大切なこと』著：野中 郁次郎 • 遠藤 功
日本を代表する経営学者が、今日の日本企業に求められる経営スタイルや価値観、リーダー
像等について語った本です。
かつて、日本企業の経営モデルは世界的に注目を集めました。“Japan as No.1”と言われたほどです。しかし、バブル経済崩壊後、日本企業の国際競争力が低下する中で、「日本的経営」は逆に批判されるようになってしまいました。そして、日本ではアメリカ型の経営を導入することの必要性が声高に叫ばれるようになりました。

PHP 新書したがって、この本のタイトルを見たとき、古い日本企業の経営モデルからいかに脱却すべ
きかについて述べられている本であると想像しました。しかし、内容は想像とかけ離れたものでした。つまり、日本企業が長い時間をかけて培ってきた企業経営のあり方を再評価し、それを大切せよというのが筆者の主張だったのです。
賛否両論、別れると思います。それは、この本が示唆に富んでいる証と思います

ヌルガリエヴァ リャイリャ先生おすすめの本『ハーバード流交渉術：必ず「望む結果」を引き出せる！』
著：ロジャー • フィッシャー 著：ウィリアム • ユーリー 訳：岩瀬 大輔 三笠書房

『物価とは何か』著：渡辺 努

中で最も重要です。人々は立場ではなく利害に焦点を合わせ、双方にとって有利な選択肢（オプション）を考え出す必要があります。結果として、双方が納得できる客観的基準を強調し、
win-win の関係を作り出すことができます。一部のみの紹介でしたが、本書にはまだたくさんの重要な交渉術が説明されていますので、詳しく知りたい、または、自分の交渉力を高めたい
場合は、ぜひこの本を手に取ってみてください。

教員おすすめの本

現代社会は、交渉スキルが不可欠です。相手との交渉が苦手な方におすすめの本です。
『ハーバード流交渉術』は世界各国で累計部数 130
0 万部を突破したベストセラー作品です。この本は、人（people）、利害 (interests)、オプショ
ン (option) および基準 (criteria) の４つの基本要素を通して、交渉当事者が抱えている共通の問題を説明しています。人と人の交流は交渉の前提になっているので、人は４つの基本要素の講談社「物価」という言葉はおそらく大半の人が知っているし、なんとなく分かっているが、具体的に説明するのが難しいではないでしょうか。
我々の生活の中であらゆる種類の商品が存在しています。それぞれの商品には、価格があります。商品の価格は、時期や時間によって変化し、商品の価格変化を全体的に見るのが「物価」です。例えば、新型コロナによるパンデミック、
ロシアのウクライナ侵攻に対する経済制裁、円安などの影響により、物価が上昇し、経済がイ
ンフレーションになりました。インフレーショ
ンにより、私たちは普通の生活を維持するために、より多くのお金を支払うようになりました。
何が物価に影響するのか？物価は制御できるのか？物価理論はどうなっていくのか？これらの疑問の答えを知りたい方や、物価に興味がある方は、ぜひ本書を読んでみてください。

INTRO 2024115

ゼミの卒業論文集
経済学部では、卒業論文を必修単位としてになるのかを知る手がかりになるでしょう。

いません。しかし、経済学部では、2 年次後

さらに、皆さんが 2 年前期に行うことにな

期からゼミが必修です。そのゼミにおいては、るゼミ選択にあたって、卒業論文集は参考に

4 年次に、研究の集大成として卒業論文を執なるかもしれません。教員紹介からもお分か筆することが課されている場合も多くありまりいただけるように、ゼミの活動内容はとてす。

も多様です。卒業論文集は、その多様性を少卒業論文集は、皆さんの先輩方の学生生活なからず反映しています。

の成果であり、汗と涙の結晶ともいえるもの

このような卒業論文の刊行に対して、経済です。これを開くと、「こんな身近な事例も研学会は費用を補助しています。そして、この究対象になるんだ」「このような着眼点で物補助を受けて刊行された卒業論文集は、図書事を議論できるようになるんだ」といった発館の 2 階に展示されています。

見があるかもしれません。皆さんにとっては、
本学での学生生活の集大成がどのようなもの

ぜひ皆さんも、図書館に行き、ゼミの卒業
論文集を手に取ってみてください。

＊ちなみに、図書館 2 階は、卒論集の他、毎年更新される教員推薦図書、就活本、
PC コーナーなど、学生生活に役立つおすすめの空間です。他のフロアもあわせて図書館を活用すると、学生生活は大いに充実すると思います。

116

The Society of economics

2023年度
事業報告

The Society of Economics

2023 年度
経済学会事業報告1. 機関誌『高崎経済大学論集』第66巻第1号、第2号、第3号、第4号の発行（1）第66巻第1号

発行日

令和5年

7月31日

（2）第66巻第2号

発行日

令和5年

9月27日

（3）第66巻第3号

発行日

令和5年 12月25日（4）第66巻第4号【王雪准教授追悼号】 発行日

令和6年

3月29日

2. 論集別冊「INTRO～学びへのいざない」の発行
2024年度版

発行日

令和6年 3月29日

3. 学術講演会の開催
《第１回》
開催日

令和5年7月3日（月）演

題「ウクライナ戦争をどうみるか」

講師

下斗米 伸夫 氏（神奈川大学特別招聘教授／法政大学名誉教授）

《第２回》
開催日

令和5年11月14日（火）演

題「僕の仕事は、世界を平和にすること。～核兵器廃絶に向けて」

講師

川崎 哲 氏（ピースボート共同代表／核兵器廃絶国際キャンペーン（ICAN）国際運
営委員兼会長）《第３回》
開催日

令和6年1月26日（金）演

題「地域通貨と域内経済循環」

講師

西部 忠 氏（専修大学経済学部教授／北海道大学名誉教授）

4. 学生向け学習・研究支援プログラムの実施
《第１回》
開催日

令和5年6月20日（火）担当教員

清水 さゆり（本学経済学部教授）

事業名「海外駐在員からみた会社と人の海外進出」

講師

余語 奏哉

氏（Yokowo Electronics（M）SDN, BHD）

《第２回》
開催日

令和5年8月5日（土）担当教員

矢野 修一（本学経済学部教授）

事業名「高経大卒業後、僕はなぜ、どのように、メタバースとAIを研究しているのか」

講師

鎌田 光太郎氏（北陸先端科学技術大学院大学博士前期課程2年）

《第３回》
開催日

令和5年11月7日（火）担当教員

服部 昌彦（本学経済学部准教授）

事業名「人気バラエティ番組作家が教える“受かる”就活論」

講師

秋山 理二郎氏（株式会社 第弐表現

代表取締役）《第４回》
開催日

令和5年12月22日（金）担当教員

矢野 修一（本学経済学部教授）

事業名「具現化の力～サラリーマンと企業を両立する方法」

講師

野田 拓志

氏（株式会社 才流コンサルタント／合同会社NOD

共同代表）

5. 学生懸賞論文
本学学生会員（学部生・博士前期課程大学院生）を対象に、自由なテーマで学生懸賞論文を募集した。
《受賞者》
佳作

経済学部

佐藤 理子

赤岩 杏優

奥村 駿樹

大澤 茉莉子近藤 理子「群馬の中小製造業による輸出時の関税選択に関する研究」
佳作

経済学部

高橋 花奈

中川 颯人

齋藤 桜子

和田 英大

磯 栞奈

「インバウンド増加対応のための外食メニューの多様化について」

附田 丸み

佳作

経済学部

島貫 凜

小林 祐太

角田 駿介

藤本 淳也

佐々木 麻心前田 耕之介「タイ北部のPangkhon村のコーヒー農家について」

6. その他（1）正会員総会 第 1回

令和5年4月19日（水）（2）理事会

第 1回

令和5年5月24日（水）第 2回

令和5年6月6日（火）～6月9日(金)

メール審議

第 3回

令和5年8月3日（木）～8月7日(月)

メール審議

第 4回

令和5年8月25日(金)～8月29日(火)

メール審議

第 5回

令和5年9月28日(木)～10月2日(月)

メール審議

第 6回

令和5年10月6日(金)～10月10日(火)

メール審議

第 7回

令和5年10月25日(水)～10月30日(月)

メール審議

第 8回

令和5年11月15日(水)～11月20日(月)

メール審議

第 9回

令和5年12月5日(火)～12月8日(金)

第10回

令和6年1月17日(水)（3）「ゼミ卒業論文集」及び「活動報告書」刊行費補助

メール審議

学生懸賞論文へのチャレンジ
大学の講義では、よくレポート課題が出

学習を通じて分析するための技法や論理的思されます。レポート（調査報告書）の作成

考をある程度鍛えておく必要があります。大とは、基本的にはある事柄について調べたこ

学の講義や演習を通じた学習課程には、意識とをまとめて文章化する作業を指します。し的に取り組むことで分析のスキルや論理的思

かし、大学教員は講義を通じて学生に自らの考力を高めるトレーニングとなる素材が数多頭で考える機会を多く与えたいと思っている

く用意されています。

ので、レポート作成の中で、「○○についてある学習対象について、それを究極的に考えたことをまとめなさい」という課題を要

は自分が論文を書けるようなレベルまでしっ求することもあります。さらに、「○○につかり学びたいと考えることはとても良いモチ

いてのあなたの考えを（筋道立てて）述べ、

ベーションを与えてくれます。関連する講義

併せてその根拠をなるべく客観的な形で示しや演習の場が、論じる力を養うトレーニングなさい」という要求になると、これは「論文の環境だと実感しながら日々の学習を楽しむを書く」という作業にかなり近いといえます。

ことは、学ぶことの理想の姿だといえます。

これまで学術論文を読んだことも書いたこと経済学会では毎年 10 月〜 11 月に学生懸もない人から見れば、論文を書くことは何か

賞論文 のコンテストを行い、優秀な論文をとても難しい作業のように感じるかもしれま

投稿した学生（個人、団体）を表彰していません。しかし「調べる」→「考える」→「筋す。投稿する人の多くは３、４年生ですが、道立てて説明する」というプロセスだと考え

意欲ある１、２年生の投稿もお待ちしていまれば、それほど特殊なものでも非日常的なもす。論文作成のプロセスで分からない事があのでもありません。

れば、身近な教員に遠慮なく相談していただ

多くの場合、似たようなテーマを扱っていても論文作成はレポート作成よりも難しく、また時間を要するのですが、それは以下の２点によります。まず、調べる（情報を集める）という作業についてレポートでは「ある事柄を説明する網羅的な情報やデータを整理する」ことができればおよそ目的は達成されます。ところが、同じような情報・データを論文に使用する際には「論拠として説得的（整合的）かどうか」が重視されます。つまり、課題の設定や推論の内容に応じて、示されるべき情報が異なってきます。またレポートの作成は「状況を把握する」ことが目的ですが、論文の場合は「何が未解決なのか」「どのよ
うな解（対策）を提案するか」「そのような解が適切となる条件は何か」について、さま
ざまな情報を分析しながら自分の頭で考えることが求められます。そのためには、日々の

122

The Society of economics

きたいと思います。

編集後記★昨年度と同様に編集担当をさせていただきましす。是非、本書を手に取り、今後の学生生活に生かた。教員インタビュー記事は昨年度の内容を一部してください。

アップデートしたものになっています。先生方の話

最後に、多くの先生方や事務局の方にご協力いたは非常に面白かったので、学習のモチベーション

だき、今年度も『INTRO』を発刊することができま

アップにつなげていただけると嬉しいです。また、した。この場をお借りして感謝申し上げます。
（高橋）

教員インタビューの最後のページには、AI・データ
サイエンスに関する記事があります。特に、AI に関★『Intro2024』を手に取っていただいた皆さん。

しては ChatGPT をはじめとした情報が様々な情報

本号のコンテンツはいかがだったでしょうか。各学

媒体から発信されており注目を集めています。ぜひ

科の対談記事は、各先生の人柄や個性が随所に垣一読してみてください。

間見え、大変面白い内容だったので、『Intro2023』

最後に、教員インタビューの記事の作成にご協力に続き『Intro2024』にも掲載しました。

いただいた経済学部の先生方、そして一緒に担当しこの冊子は、次世代の担い手がその人生においてた高橋先生、サポートしてくださった学会長の矢野「出会う」べき人、「出会う」べき本、「出会う」べ

先生、事務局の青山佐知子さんに感謝申し上げたい

き考え方に「出会う」ための手引き書です。皆さんと思います。ありがとうございました。（板垣）にとって、高崎経済大学が良き出会いの場となることを願っています。

★今年度より編集を担当いたしました高橋克幸で学会理事の板垣智洋さん、高橋克幸さんには、おす。『INTRO』は、皆さんの科目履修、学科選択の

忙しいなか、編集・制作で大変お世話になりました。

指針となる情報が掲載されています。例えば、石田学会事務局の青山佐知子さんには、『Intro2024』

先生のコラムでは、最近何かと話題の「AI・データに限らず、今年度も、学術講演会、学生懸賞論文、『高

サイエンス」に関連するデータサイエンス入門や

崎経済大学論集』の編集など、高崎経済大学経済学

データ分析といった、本学の科目が紹介されていま会のありとあらゆる仕事を支えていただきました。

す。普段の講義では教員は原則一人で講義を担当しテキパキと何でも差配していただいたおかげで、学ていますが、教員インタビューでは学科ごとに対談会の様々なプログラムがスムーズに進みました。本

しております。そこでは複数の科目の相互関係や学当に、いつもありがとうございます。

科の全体像などが読み取れると思います。また経済

これまで同様、『Intro2024』は、多くの人に助学部の講義科目には、日商簿記検定や統計検定とけてもらいながら世に送り出されました。関わっていった、多くの資格試験と関連性があります。代表

いただいたすべての方々に心から感謝いたします。

的な資格の概要と対応する講義科目を紹介していま

これからもよろしくお願いします。（矢野）学びへのいざない

INTRO 2024
The Society of Economics

Takasaki City University of Economics

INTRO 2024

～学びへのいざない

高崎経済大学経済学会
●学会役員
会

長

矢野

修一

副会長

関根

雅則

理

板垣

智洋

中野

正裕

澤田

悠紀

佐藤

敦子

髙橋

済

石原

庸博

高橋

克幸

沈

津

土谷

岳史

阿部

圭司

梅田

宙

監

事

事

●編集担当
板垣

智洋

高橋

克幸

矢野

修一

青山

佐知子（経済学会事務担当）●編集・発行
高崎経済大学経済学会
高崎市上並榎町 1300 番地〒 370-0801

TEL 027-344-6244
FAX 027-343-7103
E-mail k-gakkai@tcue.ac.jp
URL http://www.1.tcue.ac.jp/home1/k-gakkai/●制作・印刷
ジャーナル印刷株式会社

令和 6 年 3 月 29 日

発行