岐阜大学夏期短期留学
サマースクール 2006

LUND UNIV.

SEOUL NATIONAL UNIV.
OF TECHNOLOGYGRIFFITH UNIV.

GIFU UNIV. SUMMER SCHOOL 



SUMMER SCHOOL 2006 REPORT CONTENTS
巻頭言・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・ ・・・・・・・

第一部

1

夏期短期留学（受入）プログラムと日程・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

2

日本語の授業・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

5

日本事情講義・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

7

エクスカーション・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 11
国際理解教育・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 14
岐大生との交流プログラム・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 17
夏期短期留学参加生名簿・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 18
ホームステイファミリー・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 19
宿舎チューター・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 22
宿舎チューター名簿・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 25
私の心に残るこの一枚・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 26
まとめの会とアンケート集計結果報告・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 34

第二部

夏期短期留学（派遣）グリフィス大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 40
短期留学（サマースクール）参加者アンケート・・・・・・・・・・・・・・ 61
岐阜大学夏期短期留学（サマースクール）担当者一覧・・・・・・・・・・・ 66

巻 頭 言留学生センター長武

脇義

国際社会におけるグローバル化と驚異的な情報の運命的出会いと愛しさを相互に感じあったこと

通信技術の発達により，国をまたがった「人」のだろう。留学生センターでは，留学生と地域住民

移動は頻繁になって来ている。日本国が積極的なとの国際交流活動への積極的な支援活動を展開し国際化を目指す中で，わが岐阜大学留学生センターている。更に，岐阜大学学生チューターと留学生（International� Student� Center）は国際社会の発とが寝食を共にしたこのサマ－スクールにおける達に貢献することを企図して，「留学生」交流の推

交流中の出来事は，言葉ではとても言い表せない

進に永年情熱を傾けてきている。留学生交流の意

ほどのドラマとハプニングの数々であり，その体義として考えられることとして，1）わが国と留学

験と難局を乗り切った自信は両者の信頼と英知と生の母国との架け橋として，両国の友好信頼関係

なり，今後変ることのないお互いの絆と人格形成の構築，発展に寄与する，2）わが国の教育研究のに多大の成果を収めたことが類推できる。

活性化および地域社会の国際化を促す，3）開発途

岐阜大学におけるサマースクール・プログラム

上国の人材養成に寄与することなどを挙げることや様々な異文化体験を生かして，母国とわが国のが出来る。

架け橋となってくれることを切に願っている。

当該留学生センターを主体にして運営された「岐また，留学生センターでは，留学生に対する日阜大学夏期短期留学／サマースクール 2006」は，

本語教育・日本事情，生活指導，学内の国際化推進，

極めて興味あるプログラムを包含していると自負

地域との交流事業等を積極的に進めている。近年できるものであった。即ち，国際理解・国際交流の急速な留学生の増加にも柔軟に対応し，学生のに不可欠な教育，学術，スポーツおよび文化・芸

多様な教育・研究環境に応じた良質な支援を行っ術といった分野が短期留学中にきめ細かく周到にている。今後とも引き続き，留学生の日本語教育・用意された事業であったからである。

生活指導支援に取り組んで行くので，より一層の

今回のサマースクール事業が，ルンド大学（ス

ご支援とご協力をお願い申し上げたい。

ウェーデン）およびソウル産業大学（韓国）の留学生を魅了した理由は学生個々の感性の相違により多岐に亘るが，以下の点がその源泉のように思われる。先ずは，学長・理事・はじめセンター教
職員各位が，留学生の学習意欲を助長させる為に，
日本語・日本事情レベルの向上とわが国における歴史や文化への理解に率先したこと，また，日本
語や英語を介して国際社会が直面する重要課題への認識とその解決策を相互に模索することにより，発想力豊かな人間形成の育成に勤しんだことなどが挙げる事が出来る。次いで，特筆すべき事は岐阜県郡上市の国際友好協会の協力を得て，日本の風土に適した家屋と日常生活・歴史に根ざした郡
上踊りとその体験や茶道，書道および禅の「こころ」の世界への誘いなどのプログラムの後，彼らが待ちに待ったホームステイーによる体験型プログラ
ムが組み込まれていることである。国や異文化世界に育った者同士が，国を超えた人と人の繋がり

Gifu University

1

第一部

夏期短期留学（受入）プログラムと日程
留学生センター・教授

森田晃一

国立大学法人・岐阜大学となって 3 年目，学内らないだろう。なお，交流体制の改変も進み，新たに学内の留学生全体の事

協定締結予定校の韓国・木案を審議する留学生交流委員会が発足した。これに浦大学から，1 名の参加希伴ってサマースクールの計画・実施に当たってきた

望が届いていたが，ビザの留学生交流推進委員会が消滅，サマースクールの計関係で参加が実現せず，こ画・実施に関しては留学生交流委員会で行うこととの学生にはとても残念なこなった。3 年前国立大学法人となったのを機に，サとであった。

マースクールは全学の事業と位置づけられたが，そ本学のサマースクールはの後も計画・実施に関しては，留学生センターの下

例年，①日本語授業，②日

部組織である留学生交流推進委員会で進めてきた。

本事情講義，③見学，④エクスカーションを柱に，期留学生交流委員会の発足により，その不整合が改め

間中に歓迎会・岐大生との交流会・まとめの会・歓られたことになった。運営に関しては，従来どおり，送会などが行われている。今年は以上に加えて，地

全面的に留学生センターが担当している。

域科学部・工学部と共同での国際理解教育が実施の

今年も例年どおり，8 週間コース（ 6 月 5 日〜 7

運びとなった。サマースクール参加学生と岐大生が，月 31 日）と 3 週間コース（ 7 月 5 日〜 7 月 31 日）

ともに 1 つのテーマを設定して学び合う授業である。

を設置し，8 週間コースにはスウェーデン・ルンド

まだ，改善の余地はあるが，サマースクールのプロ

大学から 13 名，3 週間コースには韓国・ソウル産

グラムの一つとして定着させたいと考えている。

業大学から 5 名が参加した。ルンド大学からの参日本語の授業は，毎週月曜日から木曜日まで，午加学生 13 名は，昨年が 23 名だったので 10 名少な

前中に 2 コマずつ実施した。8 週間コースの参加学

くなっているが，これはルンド大学の制度変更によ生については，事前にルンド大学からレベルの連絡

り，昨年は日本語科に学ぶ学生数が多かった年であがあり，大きなレベル差は見られなかったので，Ａ・る，という事情に起因するものである。それにしてＢの 2 クラスに分けて同じ内容の授業を実施した。

も，この 4 年間の推移は，13 名→ 18 名→ 23 名と3 週間コースの参加学生については，来日後に取り順調に増加してあえずレベルチェックを行い，問題がなかったのでいたものが，一Ａ・Ｂのクラスに入ってもらった。今年の参加学生

挙 に 13 名 に 減

たちは，例年にも増して真面目に取り組む学生が多少 し た も の で，く，8 週間あるいは 3 週間での学習成果を大いに上

全国各地でサ

げたようである。使用テキストは，担当教員が十分

マースクールをに協議した上で決定しているが，今年は昨年と同じ

実施ないしは計テキストを採用した。授業担当の教員は，授業内容画している国立についてメールで情報交換し，学生たちの様子，進大学も増えてい度などを確認しながら授業を進めた。

ることから，こ日本事情の講義は，講師の都合により若干の変更の現象を一過性はあるが，例年どおり原則として金曜日の午前中にの も の と せ ず，

実施することとした。昨年は 7 回だったが，今年受け入れ体制のは 1 回増えて 8 回行った。講義内容は，見学・エ適否など，今一

クスカーションと関連したものであるが，今年は見度深く見直して学の一つを，刀研ぎから陶芸体験に変えたので，講行かなければな

義内容もこれに合わせて変え，陶芸に造詣の深い黒

2

第一部

夏期短期留学（受入）木登志夫学長にたちは，ゆったりと時の流れる静かな町・村で，貴お願いした。ま重な時間を過ごしたようである。最終日の評価会でた， 昨 年 初 め

は，ホストファミリー側の感想，参加学生たちの感て「能楽」を企

想，それぞれ思いのこもった言葉が吐露され，あち

画し，外部の一らこちらで別れを惜しむ光景が見られた。

流講師・専門家

京都へのエクスカーションだが，伝統的な建造物でに依頼して，本ある神社・寺院・城郭を組み合わせての設定は例年ど格的な講義と実おりだったが，昨年の反省を踏まえて若干の変更を試演を実施したが，好評であったため今年度も行うこみた。まず初日は，上賀茂神社の見学から入り，昼食後は，ととし，今年の講義は実演を担当してくださる味方

龍安寺・銀閣寺を回って清水寺を拝観，ここで各自参團氏の紹介で，観世流シテ方・河村晴久氏にお願い

道を自由に散策しながら，土産物を購入する時間を取っした。各回は，梅村将夫「Japanese�Economy�and�

た。2 日目は，午前中に二条城をかなりの時間をかけて

Recent�Development」，河村晴久「能について」，

見学，その後嵐山を散策してから昼食を摂ったが，こ武脇義「心の仕組み」，味方團・田茂井廣道「能のこで和菓子の実作体験を行った。午後は，三十三間堂

実演」，黒木登志夫「日本の陶芸」，橋本慎吾「相撲」，を見学し岐阜へと戻った。毎年のことだが，京都に対森田晃一「日本の伝統 1（郡上）」，土谷桃子「日本する参加学生たちの関心は高く，とても熱心に見学すの伝統 2（京都）」といった内容で，本格的かつ多るため，たちまち時間不足に陥ってしまう。京都を思彩な内容が提供でき，例年よりも参加学生たちの満いのままに見学するため，フリータイムの設定を希望

足度が高かったようである。

する学生もいるが，1 泊 2 日の日程で果たしてそれらの見学に関しては，前述のように，参加学生たちの評価が今ひとつだった刀研ぎを止め，多治見まで移解決が可能であるのか，来年に向けて検討してみたいと考えている。

動して陶芸体験をすることに変更した。轆轤を回し

ところで，サての作陶，筆を手にしての絵付けは，当初想定してマースクールのいた以上に評判がよく，皆，約 1 か月後の焼き上期間中，参加学

がりを楽しみにしていた。ただし，作陶・絵付けの生たちは大学の時間配分については，今後に課題を残した。大相撲

学外研修施設を見学は，例年と同じく好評であった。

宿舎として利エクスカーションは，例年どおり郡上と京都の 2用する決まりにか所であったが，参加学生たちには深い印象を残しなっている。今年は，ボランティアの岐大生チュー

たようであった。

ター 10 名が，常時 3 名ずつ泊まり込んで，参加学

郡上へのエクスカーションは，郡上市の国際友

生たちの世話をしつつ，学生同士で互いに密度の濃好協会の全面的な協力によって行われ，参加学生たい交流を行った。参加学生たちも一様に，チューター

ち は3泊4日の存在を高く評価しており，本学のサマースクールの日程で市内にが成功しているとすれば，岐大生チューターがそのホームステイし要因の一つであると考えられる。それゆえ，今年かた。初日は，まら表彰を行うことになり，連年チューターを務めてず紙細工・郡上くれた 2 名が，その栄誉を担った。今年の参加学

踊 り・ 書 道 な

生たちは，落ち着いた学生がほとんどで，宿舎でもどの講座を体験

これといったトラブルも生じず，幸いであった。

し，夜は地元の今年もまた，最終日のフェアウェル・パーティー

方々との交流会に出席し，その終了後にそれぞれホには，大学関係者のほか，郡上市からもホームステイ・

ストファミリーの家へと向かった。翌日は，午前中

ファミリーが大勢駆けつけてくれた。広い会場内のに座禅・茶道を体験し，午後はフリータイムとなり，

各所で，別れを惜しむ姿が見られ，心温まる光景を

旧庁舎記念館前での郡上踊りを楽しんだ。3 日目は，見ることができた。このパーティーは，スタッフ一

終日ホストファミリーと過ごす日であり，参加学生

同が，来年への活力をもらうパーティーでもある。
Gifu University

3

第一部

夏期短期留学（受入）● 2006 年度夏期短期留学（サマースクール）受入日程 ●期

間：8 週間コース［2006 年 6 月 5 日（月）〜 7 月 31 日（月）］3 週間コース［2006 年 7 月 5 日（水）〜 7 月 31 日（月）］参加人数：18 名【内訳…ルンド大学 13 名，ソウル産業大学 5 名】
6 月 5 日（月）6 月 6 日（火）

学外研修施設入居手続き

学外研修施設入居手続き

6 月 12 日（月）6 月 13 日（火）6 月 7 日（水）6 月 8 日（木）8 週間コース開始

日本語授業（A・B クラス同時進行）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
2 時限（10：30 − 12：00）

14：00

留学生集合
開講式
14：30 〜 カリキュラム等
ガイダンス

6 月 14 日（水）6 月 9 日（金）6 月 10 日（土） 6 月 11 日（日）
フリー

17：30

6 月 15 日（木）

フリー

歓迎会

6 月 16 日（金）

日本語授業
日本語授業
日本語授業
日本語授業
日本事情講義 1（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）
10：30 − 12：00
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20） （日本経済とその最近の状況）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）

6 月 17 日（土） 6 月 18 日（日）
フリー

フリー

講師：岐阜大学理事
梅村 将夫

6 月 19 日（月）6 月 20 日（火）6 月 21 日（水）6 月 22 日（木）6 月 23 日（金）6 月 24 日（土） 6 月 25 日（日）

日本語授業
日本語授業
日本語授業
日本語授業
（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）

日本事情講義 2
13：30 − 15：00（能）
講師：観世流シテ方
河村 晴久

6 月 26 日（月）6 月 27 日（火）日本事情講義 8
13：30 − 15：00（心の仕組み）講師：留学生センター長
武脇 義

6 月 28 日（水）

フリー

フリー

7 月 1 日（土）7 月 2 日（日）

フリー

フリー

7 月 7 日（金）7 月 8 日（土）7 月 9 日（日）日本事情講義 5
13：00 − 14：30（日本の芸能とスポーツ）
［橋本］

フリー

6 月 29 日（木）6 月 30 日（金）

日本語授業
日本語授業
日本語授業
日本語授業
（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）

日本事情講義 4
10：30 − 12：00（日本の陶芸）講師：岐阜大学学長
黒木登志夫

日本事情講義 3
13：30 − 15：00（能の実演）
講師：観世流シテ方
味方 團

7 月 3 日（月）7 月 4 日（火）《見学 1》
陶芸（13：00 − 17：00）
引率（芳村）

7 月 5 日（水）7 月 6 日（木）

日本語授業
日本語授業
日本語授業
日本語授業
（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）

3 週間コース開始
14：00
14：30

7 月 10 日（月）7 月 11 日（火）

集合
ガイダンス

7 月 12 日（水）7 月 13 日（木）7 月 14 日（金）

フリー

岐大生との
交流

7 月 15 日（土） 7 月 16 日（日）

日本語授業
日本語授業
日本語授業
日本語授業
（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）「郡上」引 率（武脇・森田）《見学 3》

日本事情講義 6
13：00 − 14：00（日本の伝統 1）［森田］

大相撲（13：00 − 18：00）
引率（阿閉）

7 月 17 日（月）
郡上発
11：00
学外研着
13：00

7 月 18 日（火）4

7 月 22 日（土） 7 月 23 日（日）7 月 25 日（火）フリー

「京都」1 泊 2 日
引 率（原田・三谷）

7 月 26 日（水）7 月 27 日（木）7 月 28 日（金）学外研修施設退居

学外研修施設退居

17：30 〜

学外研修施設退居

7 月 21 日（金）日本事情講義 7
13：00 − 14：00（日本の伝統 2）
［土谷］

日本語授業
日本語授業
まとめの会
（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）
9：00 − 10：30
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20） （日本語で発表 フィードバック）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）

7 月 31 日（月）7 月 20 日（木）

日本語授業
日本語授業
（A・B クラス同時進行）（A・B クラス同時進行）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
1 時限（ 8：50 − 10：20）
2 時限（10：30 − 12：00）
2 時限（10：30 − 12：00）（海の日）

7 月 24 日（月）7 月 19 日（水）岐阜大学出発 8：30 〜
郡上のホストファミリーで 7 月 17 日（月）まで
ホームステイ

歓送会

フリー

7 月 29 日（土） 7 月 30 日（日）学外研修施設退居

学外研修施設退居

第一部

夏期短期留学（受入）

日本語の授業
留学生センター・講師

橋本慎吾

サマースクールの主たる目的は日本文化に触れた授業で使うには物足りないので，担当講師に読解補り，日本人と交流したりすることであるが，午前中助教材を作成してもらい，授業で使用した。実際のに開講する日本語講義も学生達にとっては意味のあ

授業における留意点としては，学生は知的欲求が高るもののようだ。

く，単なるパターン・プラクティスのような文法練日本語授業は，昨年度のカリキュラムをベース

習ではつまらないと感じてしまうので，習った文法に計画を立てた。相手校のルンド大学から事前に行を使って実のある会話を行なうことにポイントを置なったテストの結果を送付してもらい，学生の日本いた授業を心がけた。

語レベルは事前に知ることができた。おおむね昨年

学生間の日本語レベルに大きな違いはなかったのと同じく初級終了レベルだったので，教科書は昨年で，名簿順で 2 クラスに分けた。7 月になって 3 週同様『中級へ行こう』（スリーエー・ネットワーク）

間コースのソウル産業大学の学生 5 名が加わった。

を使用した。この教科書は，初級文法を使いこな

ソウルの学生のうち，2 名は日本語能力試験 2 級レすことを主眼に編まれたものであり，また内容もコベルであると判断されたが，学生たちの要望でルンンパクトなので，サマースクールのような短期集中

ドの学生と同じ教室で学ぶこととなった。できる学コースに合った教材である。ただ読解が短いため，生には多少易しい内容ではあったが，学生たちは文Gifu University

5

第一部

夏期短期留学（受入）法項目以外のところで質問したり文作したりして，いた。教授側の反省としては，文法を教えることよ

意欲的に授業に参加してくれた。

りもう少し会話を楽しむ教室活動ができればよかっ

昨年度は猛暑にもかかわらず教室のクーラーの効たと思う。使用教科書は各課に作文課題があったが，きが弱く，学生の学習意欲に影響がでたが，今年度

みなきちんと提出した。この授業が学生の日本語学

は会議にも使用する部屋を借りることができ，快適習の一助になっていれば幸いである。

に過ごすことができた。期間中の住居である学外研
修施設は大学からかなり離れたところにあるが，学担当講師（50 音順）

生たちは暑い中自転車を走らせ，ほとんど欠席や遅加藤由紀子・杉山純子・野原美和子・橋本慎吾・

刻をすることなく授業に参加してくれた。

宮谷敦美・六郷明美

またどの学生も控えめで真面目で，よく勉強して

6

第一部

夏期短期留学（受入）

日本事情講義日本事情講義 1

日本事情講義 2

日本経済とその最近の状況
岐阜大学・理事

梅村 将夫

能留学生センター・教授

森田 晃一

若いヨーロッパの学生には日本がそれなりの努

昨年度初めて，日本事情講義の特別テーマとして力によって今の裕福さを獲得したことと，一方，克

「能楽」
を企画し，
外部の一流講師・専門家に依頼して，復しなければならない問題を抱えていることも知っ

本格的な講義と実演を実施したが，好評であったたて欲しいと考えて話をした。ただ，昨年の経験を踏

め今年度も行うこととし，講義の方は実演を担当しまえてもっと日本を取巻く国際経済環境を語るべきてくださる味方團氏の紹介で，観世流シテ方・河村だったと思った。留学生からは父親の仕事の観点か

晴久氏にお願いすることになった。

ら今後の中国の発展，とりわけ技術開発面で，につ内容はまず，能の歴史に関する簡潔な話から始まいて質問があり，中国・アジア経済の動向に強い関り，次に能の大成者・世阿弥が著した名作「井筒」

心があることを改めて認識した。歴史より今ある日を事例に，能とはどのような芸能なのか，能ではど本を出発点とした国際経済環境の話をすべきだと感のようなテーマを扱うのかなど，基本的ながら興味じた次第である。

深い話の数々を聞くことができた。「愛」という普遍的なテーマを，能の様式で表現することの意味を，
ビデオを視聴しながら説明していただいたので，留学生たちにも理解が深まったものと思われる。
その他，能面の種類，能舞台の構造，能における身体表現，「謡い」・曲調の特徴など，時折実演も入れて解説をしていただき，話に引き込まれている内に時間が経過してしまう感じであった。

Gifu University

7

第一部

夏期短期留学（受入）

みを浮かべ，「摺り足」の難しさに手こずるなど，
和やかな雰囲気で進んだ。⑥の着付けでは，ルン

日本事情講義 3

ド大学のアンナさんが，能装束を身にまとい，鬘

能の実演
留学生センター・教授

を付け，面を付け，次第に変身していく姿を，皆，

森田 晃一

興味深そうに見つめていた。

昨年度好評であった「能の実演」を，観世流シテ方・
味方團氏の協力で，今年度も実施することができた。
昨年度と同様，当日は長良川河畔の石金の舞台を利用し，同じ観世流シテ方・田茂井廣道氏と二人で，①「石橋」の一場面の実演，②声出しの基本としての「謡い」，③能面の話，④能における喜怒哀楽の表現，⑤基本的な動きとしての「摺り足」，⑥能装
束の着付けのデモンストレーションという内容で進日本事情講義 4

日本の陶芸
岐阜大学・学長

黒木登志夫

行した。
学生たちは，まず①での味方氏の「石橋」実演の 迫 力 に， 度肝を抜かれたよ う で， 真 剣
なまなざしで見つめていた。
次の②の田茂井氏指導による「謡い」では，実際に声を出すことにより，

8

その緊張から

多治見に陶芸の実地見学と実習に行くのに先立っ少し解放されて，簡単な陶芸について説明を行った。実習では，たようで，③④

ノルウェイ，イタリア，中国，韓国，日本の陶芸（備⑤では，ウイッ

前，萩，美濃焼き，それに自作作品など）を実際にトに富んだ巧触れて見てもらい，その違いを実感してもらった。

みな説明に笑簡単な陶芸の原理，焼成の温度（素焼き，700 ～第一部

夏期短期留学（受入）800 度；本焼き，1200 ～ 1250 度），酸化焼成と還元焼成のときの化学変化と色の変化などを説明した。さらに，縄文式土器から今日のセラミック工学

日本事情講義 6

日本の伝統 1にいたる発展についても話を進めた。最後に，質疑〜郡上市を事例として〜応答の時間を取った。

留学生センター・教授

森田 晃一

例年と同じく，翌日からはじまる「郡上プログラム」（サマースクー
ル期間中に，郡上市の国際友好協会の協力で実施される日本文化研修とホームステイ）のため，「日本の伝統 1 －郡上市を事例として－」と題し，次のような内容で講義した。
①岐阜県郡上市について②生活文化とは－茶道を中心に－

日本事情講義 5

日本の芸能とスポーツ〜相撲の歴史とルール〜
留学生センター・助教授

橋本 慎吾③祭礼と民衆－郡上踊りの歴史から－
まず，広大な市域を有する郡上市が，岐阜県の真ん中に位置する都市で，市内を清らかな吉田川や小駄良川が流れ，落ち着いた佇まいを見せる城下町であること。次に，代表的な伝統文化である茶道を例

本年度も相撲見学前に相撲の簡単な歴史とまわしに，生活文化について説明した。最後に，毎年夏になどのアイテム，ルールと決まり手を講義すること

郡上で催される郡上踊りが，代表的な盆踊りの一つとなった。相撲の知名度はかなりのもので，学生達であり，国の重要無形民俗文化財に指定されているはみな一度は（テレビなどで）観たことがあると言っことなどを，それぞれビデオを視聴しながら説明していたが，今，日本ではヨーロッパ出身の関取（琴た。

欧洲など）が活躍しているので，そのことを聞いてみると，それは知らないとのことだった。サッカーの中田が日本人が思っているほどは海外で知られていない
ように，日本国内の状況がそのまま海外に広まるにはまだまだというところのようだ。
学生達は派手な投げ技に歓声を上げ，化粧回しの美しさに感じ入っていた。熱心に聞いてくれて感謝している。
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9

第一部

夏期短期留学（受入）

今年度のサマースクールでは，留学生センター長による講義も行われました。

日本事情講義 7

日本の伝統 2
〜京都について〜
留学生センター・講師

土谷 桃子

本講義は，翌日からの京都旅行に備えての講義であった。京都について説明する前に，日本の歴史全

日本事情講義 8

心の仕組み
留学生センター・センター長武脇

義

体を時代区分，政治権力が貴族から武士に移りその後近代を迎えたこと，学生の知っている日本の歴史

自分が「こころ」を持っているということは、と上の人物がどの時代の人物か示すこと等を手がかりても不思議なことです。神経・脳科学が進展した今に簡略に説明した。次に配付した京都地図を観察し日さえ、依然として、どのようにして「ヒトのここ

寺社マークと神社マークがあることに気づかせ，仏ろ」が生まれてくるのかということは、深いミステ

教と神道という日本の代表的な宗教について言及しリーのままです。「こころ」を介した、言語・コミュた。その後，実際に訪問する史跡（上賀茂神社，竜ニケーション・異文化、情緒などの脳内メカニズム

安寺，銀閣寺，清水寺，二条城，嵐山，三十三間堂）

について易しく教授し、お互いに想像してみることそれぞれについて，スライドを用いながらその成立は興味深いことです。

や特徴・見どころについて説明を行った。
事前に訪問場所について学習することで，見学時の充実感が増すのではないかと考えたが，それが逆に現場での新鮮な発見の驚きを奪ってしまったというマイナス面の指摘を得た。安易な視覚教材の利用を再考すべきである。日本の歴史の概説については，
有する知識の量が学生によって異なり，知識の乏しい学生にとっては駆け足の講義は消化不良になった恐れがある。また，学生からの発言を引き出しながらの講義を心がけたが，発言が当然のことながら知識のある学生に偏ってしまったことも反省点である。来年度に改善を期したい。

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第一部

夏期短期留学（受入）

エクスカーション

陶芸体験

大相撲

応用生物科学部・講師

応用生物科学部・教授

芳村

阿閉

了一

泰郎

6 月 30 日 の 晴 れ

呼び出し「にた日の 12 時 30 分，～し，露鵬，ひ参加学生 19 名を乗が～し，朝青龍」

せたバスに引率 2から「待ったな名が同乗して，各務し」で行司の軍原インター，多治見

配が返るまでのインター経由で多治数分。テレビで見市に向かった。ほかに山田課長が連絡調整のため大相撲を見ているとこの数分は比較的長く感じられ同行した。学生をＡ班とＢ班の 2 班に分けて，Ａる。しかし実際に目の前で観戦してみると大切な時

班は，最初ロクロ体験，次に絵付け体験，Ｂ班は最間であることが理解できる。土俵の上では力士が勝初絵付け体験，次にロクロ体験をした。ロクロ体験

負の気持ちを高めるのはもちろん，土俵の乱れた土は，陶芸機材専門店「ボイスオブセラミックス」でを箒できれいに掃く人，塩を補う人，懸賞金の幟を行なった。学生は指導員の指導を受けて，一人，一回覧する人，次の取り組みの力士が座る座布団と顔人電動ロクロに向かって，粘土から湯飲みや茶碗とを拭うタオルを運ぶ付け人。さまざまな人達が立会いった作品を作った。絵付け体験は，多治見創造館

いまでの短時間にてきぱきと一定の仕事を行ない，3 階にある「多治見市文化工房ギャラリーヴォイス」

土俵を盛り上げている。

で行なった。学生は絵の具と筆とパレットを使っ取り組みのて，一人，一人見本の作品に思い思いに絵付けをし一番一番に一喜た。ロクロ体験も，絵付け体験も，学生が興味深く一憂するのは観していたのが印象的だった。なお，ロクロ体験の料

戦者の楽しみで

金は 2000 円，絵付け体験の料金は 1000 円，また，ある。動きの多ロクロ体験と絵付け体験で作った作品の完成品を受い高見盛や土俵領するために，山田課長がの外まで飛び出

後日，受け取りに行って頂す取り組みは勝いたとのことである。

敗に関わらず，四股名さえ分からない留学生にとっては分かりやすい内容である。上手投げで相手を一回転させたり，徳俵で両足を踏ん張る力士など力の入る勝敗には拳を高々と上げ声援を送る留学生が多い。残り少ない滞在期間の間，日本各地の伝統文化を見てもらいたいのはもちろんだが，一回でも多く
テレビ観戦をし，文化としての大相撲を理解してもらえればいい。
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第一部

夏期短期留学（受入）

まな交流をしたようである。昨日と同じく，

郡上

この夜も，郡上踊りが開催されていたので，留学生センター・教授

森田晃一

両日踊りに狂った学生もいたという。
17 日は午前 10 時から，参加学生・国際友
好協会・ホストファミリーによる評価会が開催された。例年思うことだが，次々とホストファミリーの車に乗せられて会場入りする学生たちの姿は，すっかりファミリーの一員としてとけ込んだようであり，ホームステイの成功を感じさせてくれる光景でもあった。会の中

今年も 7 月 14 日（金）から 17 日（月）まで，での学生たちとファミリーたちの 4 日間の感想を

郡上市の国際友好協会の全面的な協力のもと，日本

聞き，その詳細が明らかになったのだが，時に涙で文化体験とホームステイをセットにした「郡上プロ

詰まってしまったり，時に微笑み交わしたり，会場

グラム」が実施された。初日の引率は武脇留学生セは和やかな雰囲気に満ちあふれ，今年も最高の思い

ンター長，最終日の引率は森田が行った。

出をつくることができたのだ，と実感できた一時でスケジュール全般は，ほぼ例年どおりで，到着初あった。

日は，防災センターでオリエンテーションを行った

さて，私のもとには，岐阜大学がサマースクール

後，遊童館に移動して紙細工の講座を体験，昼食後をどのように企画・運営しているのか，日本全国のは順に，木造の趣のある旧庁舎記念館で郡上踊りの国立大学から問い合わせが引きも切らないが，岐阜

講座，総合文化センターに移動して書道の講座を体大学サマースクールに魅力があるとすれば，その重験し，早速日本の伝統文化に触れることとなった。

要な要因の一つは「郡上プログラム」にあると考え

夕方，少し涼しくなったところで古い町並みが残るられる。郡上市，国際友好協会の皆様に深く感謝す

町内を散策し，日本の「ふるさと」風情を堪能した。

るとともに，今後とも相変わらぬ交流を続けて行け

夕食後は地元の方々との交流会に出席し，ここでホればと，切にお願いする次第である。

ストファミリーと初めて対面，また学生代表が，スウェーデン・ルンド大学および韓国・ソウル産業大学について紹介した。相生小学校おはやしクラブ・
郡上踊り保存会ジュニアクラブ・西和良ジュニア保存会による，可愛らしくも達者な郡上踊りの実演もあり，楽しく和やかな雰囲気の中で交流会が終了した。その後，参加学生たちは，それぞれのホストファミリーとともに 4 日間を過ごす家へと向かった。
15 日は，まず秋葉三尺坊にて座禅を体験，警策で打たれた学生が「突然，殴られて痛かった」と若干閉口気味に話していたが，次に体験した茶道とともに「わび」「さび」の世界に触れたことを貴重な体験と感じたようである。16 日は，終日ホストファミリーとともに過ごす日であり，ホストファミリーとの計画に従って自由に行動することになっていたが，学生それぞれ，歴史ある静かな町・村でさまざ
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第一部

夏期短期留学（受入）

京都研修旅行
教育学部・助教授
地域科学部・助教授

原田
三谷

信之
晋

7 月 20 － 21 日の 2 日間，引率者 3 名とルンド大学からの学生 13 名，ソウル産業大学からの学生5 名で京都研修旅行に向かった。上賀茂神社を見学してから嵐山で京風料理の昼食をとった後，竜安寺の石庭，銀閣寺，清水寺を見学した。全国的には水害に見舞われたほどの梅雨時であったが，京都は小雨程度でむしろ程心地よいくらいの気温であった。参加者間の交流は活発で，両大学の学生が日本語でわきあいあいとコミュニケーションを交わしていた。夕食後，祇園コーナーで古典芸能を鑑賞して 1 日目のプログラムは終了した。
2 日目も小雨降るなかでの京都散策であった。二条城，三十三間堂，嵐山と見学したが，自国の建造物とは違った美しさに参加者はこころうたれていたようである。行動が午前中であり，雨が降っていたためか他の観光客はそれほど多くなく，気持ちの良い散策となった。昼食は京風料理を食し，そのあと八つ橋をみなで作った。上出来あり不出来ありが話のネタになっていた。
改善すべきことはあるが，2 日間という短い期間を考えるとそれなりに楽しめたのではないかと思う。

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夏期短期留学（受入）

国際理解教育留学生センター・講師

今年の国際理解授業は，6 月 21 日と 7 月 12 日の 2 回行い，岐阜大学の日本人学生とサマースクー

宮谷敦美

ごとを見る面白さを体験できたのではないかと思います。

ルの参加学生がディスカッションするという方式に2 回目のテーマは「環境を考える」というテーマしました。1 回目は，写真を見ながらのディスカッ

で，工学部の若井研究室の学生が自主的にプログラション。「名古屋駅前のクリスマスツリー」と「バムを作成してくれました。日本人学生の短いプレゼ

レンタインデーのチョコレート商戦」の写真を見な

ンテーションの後，「温暖化」と「リサイクル」とがら，これらの行事で何をする習慣があるかについいうトピックでグループディスカッションをしまて，話し合ってもらいました。そして，あることがした。少し難しい言葉もあるので，留学生には，漢らが独自の解釈などにより異なる習慣に変化してい字にふりがなをつけた資料を事前に配布しました。

くことを実感してもらいました。そのあと，日本社

ディスカッションを通して，国によってリサイクル会のさまざまな場面の写真を見ながら，留学生の目の方法が異なっていることがわかり，シェアリング

から見た「日本らしさ」と，日本人の考える「日本の時間は大いに盛り上がりました。使える言語に制らしさ」についてディスカッションを行い，最後に限はあったものの，身近な話題から外国語で考える

シェアリングをしました。このディスカッションにきっかけになったのではないかと思います。若井先

よって，自分自身が知らないうちに形成してしまっ

生をはじめ，2 回目のコーディネートを担当してくている「ステレオタイプ」と，複数の視点からものれた加納大さんにも感謝いたします。

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第一部

夏期短期留学（受入）てもらえたのでこちらとしても相手としても良「環境に関する意見交流会」感想かったのではないかなと思います。国が違えば文化も違うので驚く事が多かった 1 日でした。

国際理解授業に参加した工学部若井研究室の学生から，次のような感想文が寄せられました。
Ｂ4
Ｍ2

加納

荒巻

敦志

大
普段は違う国の人と議論する機会があまりない

先日の意見交流会はすばらしいものになったとので，今回のような意見交換会に参加できてとて思います。参加してくださった方々から活発に意もいい経験ができたと思います。また，今まで知見が飛び交い，基本的な考え方が違うところ，そらなかったようなことも議論する中いろいろででして共通意識をもっているところなどいろいろなてきて勉強になりました。

ことが勉強になりました。
個人レベルでこのような交流を深めていくことが最終的には日本とトルコの関係のように国同

Ｂ4

加藤

侑

士を仲良くすることになるのかな？と感じています。「いい花づくりはいい土づくりから」このよ

違う国の人とそれぞれの国の環境意識についてうな交流をこれからも続けて，お互いがお互いのディスカッションできたのは，めったにない機会

考え方や文化の違いを受け入れる器づくりをしてなので参加出来たことをうれしく思います。日本

いけたらいいなと思っています。

語を上手に喋れる人もいたし，もちろんまだあまりよく話せない人もいたので，英語を交えながら
和気藹々と話せました。また，互いの国のごみ捨て

Ｍ2

長江

唯之

の習慣に驚いたり，普段の生活の違いを聞いて楽しくなったりしました。この経験がサマースクー

今までに，英語を使って外国の方と議論する場に参加した事はあったのですが，日本語を使ってルで岐阜大学に来てくれた人たちにも，よいものになったらなと思います。

議論する場に参加したのは今回が初めてでしたので，普段とは一味違った経験ができました。特に印象的だったのは，外国の方は自国にある原発の

Ｂ4

神谷

吉恭

数を瞬時に答えられたことでした。日本人はほとんどが原発の数を答えられないでしょう。外国の違う国の人とコミュニケーションをとるという方のエネルギー問題に対する意識の高さに驚きまことは，普段する機会もあまりなく，自分にとっした。さらに，国による環境意識の違いを知るこてよい経験ができたと思います。議論することでとができ，非常に勉強になりました。

他の国の環境問題に対する取り組み方の違いや類似点を知ることができ，とても参考になりました。
確かに，言葉がうまく通じないことなどがあり，

Ｍ2

中江

賢治

お互いに理解しづらいこともありましたが，時間をかければ理解し合えると思います。このような環境に関する意見交流会でしたが，とても活発に意見を交流する事ができ非常に有意義であっ機会は新しい発見ができ，とてもよかったと思います。

た。外国の環境に対する取り組みについてあまり詳しく知る機会がなかったので個人的にもなかなか興味深い意見がたくさんあり勉強になった。日
本語が難しく理解しにくいところもありましたが片言の英語を交えつつ辛抱強く説明すると分かっ
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第一部

夏期短期留学（受入）

Ｂ4

服部

中庸

Ｂ4

前田

一樹

私には，このような外国人の方との本格的な今回の交流は，私にとって久しぶりに外国人のディスカッションの経験が，今までなかったの方と話す場であり，さらに自分達だけで議題を討で大変いい勉強となりました。最初こそ緊張と不論するというとても有意義な体験が出来たと思

安がありましたが，話をしていくうちにコミュニう。今回の意見交流会は環境に対する取り組みとケーションをとることの楽しさを感じることがいうことで，各国の環境に対する姿勢が理解でき，できました。加えて，自分自身の語学力不足を痛やはり日本人の環境に対する意識が他国に比べて感し，これからは自分からこういった機会に飛び薄いということも分かった。また機会があったら，込んでいきたいと思える良いキッカケになりまし是非積極的に参加したいと思う。

た。
環境についての取り組み方は各国少しずつ違う
ものの，一人一人が意識を持って地球環境を維持・

Ｂ4

山田

直彦

改善していこうという気持ちを持っていることは国が違っても変わらないという，あたりまえです

今回は環境に関しての交流会ということで，普が大切なことを肌で感じることができました。こ段から環境を意識している僕にとってはとても楽

れから社会に出て行く私達が，こういった話し合

しみな交流会でした。言葉に関して心配で，なかいをすることは，とても有意義で重要なことだとなか意思疎通できなかった所もありましたが，簡思います。本当にいい体験となりました。

単な内容は話せたのである程度は理解しあえたと思います。交流会が終わって少し心残りなのがレジ袋についてで，最近日本では有料化が進められていますが，スウェーデンではどうですか？と聞いてみたかったです。

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岐大生との交流プログラム 〜 WELCOME ようこそ日本へ♪〜
応用生物科学部生産環境科学課程 2 年

井原小百合

7 月 8 日，岐大生との交流プログラムとして，ソの中から 5，6 人選んでお題の絵をスケッチブック

ウル産業大学からの留学生のウェルカムパーティをに描いてもらい，その絵を会場のみんなに見せると開いた。メンバーは，主役のソウル産大の学生，ルいう，何とも恥ずかしいゲームだ。普段よく目にす

ンド大学生，チューター，そして，チューターの友

るものを，いざ描け，と言われるとなかなか難しい達や先生方だ。

もので，みんな絵心なんか無視して，自由な発想でチューターは，おもてなしとして，たくさんの料描いていた（笑）。出来上がった絵は，ピカソもびっ

理を作った。メニューは，ちらし寿司，ポテトサラ

くりするぐらいの衝撃作品の連発で，後世に語り継ダ，そうめん，てんぷら（みんなすごくハマってまがれることになるだろう。

した！），たこ焼き，お好み焼き，そしてデザート

パーティも一段落すると，みんなそれぞれ，おしゃはみたらし団子，かき氷だった。前日の夜中から準べりしたりしていた。ソウル産大の学生は，みんな備して，当日は，朝から手伝えるチューターはフルとすぐに仲良くなれたようで，友達の輪ができてい稼働だった。時間に間に合わなくて，先生方にも手た。サマスク生とチューターが日本語で会話するの伝っていただいた。ありがとうございました。がんは当たり前の光景だが，韓国とスウェーデンの子がばった甲斐あって，サマスク生はおいしいと言って，日本語で会話していたのは印象的だった。ソウル産

どんどん食べてくれた。（そのおかげでチューター

大の学生は，日本のＴＶに詳しくて，芸能人や，歌

ズはほとんど食べられなかったが・・・笑）

手，ドラマなどの話で盛り上がった。私よりも詳し

おいしい食事の後は楽しいゲーム大会の時間だ。

いので，「何でそんなに知ってるの？」と聞くと，「イ

まず始めは『ジェスチャーゲーム』だ。ホワイトボー

ンターネットで観た」と教えてくれた。日本に対しドに書かれたお題を動きだけで表現し，それを仲間て，積極的に興味を持ってくれていることを知って，に当ててもらうという内容だ。大半は普通のお題だ

とてもうれしかった。

が，少しだけ恥ずかしいお題も混ぜてみたところ，
みんな顔を赤らめながらジェスチャーして，とって

みんな楽しんでくれたようで，このパーティは大成功だった！！！（＾▽＾）ｖ

もかわいかった！！次は『絵心クイズ』だ。みんな

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夏期短期留学（受入）

夏期短期留学参加生名簿

No.
1

2

3

4

5

6

7

8

9

18

氏

名

ペーター・アスケロー

Peter Askelof
シモン・ベーリ

Simon Berg
カール・ベルンストル

Karl Bernstal
オッレ・エドルンドOlle Edlund
ビョルン・フレドベリ

Bjorn Fredberg
アンナ・フェンゲ

Anna Fange
エレン・ハッルグレン

Ellen Hallgren
ダヴィド・ハーネスク

David Harnesk
ダーヴィッド・ヘードベリ

David Hedberg

性別

大

学

No.

男

ルンド大学

10

男

ルンド大学

11

男

ルンド大学

12

男

ルンド大学

13

男

ルンド大学

14

女

ルンド大学

15

女

ルンド大学

16

男

ルンド大学

17

男

ルンド大学

18

氏

名

インゲラ・ヘッルグレーン

Ingela Hellgren
ヨナス・リデンJonas Liden
フィリップ・ニルソン

Filip Nilsson
ローゲル・ロン

Roger Ronn
ビョン

卞

ヨンギュン

榮均

ハン

クァンヒ

韓

官熙

キム

ジソン

金

志宣

イ

エヨン

李

愛榮

オ

ウンジン

呉

恩珍

性別

大

学

女

ルンド大学

男

ルンド大学

男

ルンド大学

男

ルンド大学

男

ソウル産業大学男

ソウル産業大学女

ソウル産業大学女

ソウル産業大学女

ソウル産業大学

第一部

夏期短期留学（受入）

7 月 14 日から 17 日まで，郡上市でエクスカーションとホームステイを行いました（p12 参照）。現
地でお世話になったホストファミリーの皆さんが感想を送ってくださいました。

筒井法子さん（郡上市和良町）
今年初めてホームステイを受けさせて頂きましいと思います。楽しい 3 日間でした。ありがとうございました。

た。どんな子が来るのかな，何を食べてもらったらいいかな，会話は大丈夫かな，楽しんでもらえるかな，家の大掃除をしなければ・・・。
私の不安やら，ドタバタ準備をしている中で，3

野口明子さん（郡上市白鳥町）
サマースクールホストファミリーが終わり，息子がこんな日記を書いていました。

人の子ども達は「早く来ないかな」，「楽しみだなぁ」「今日，かん国からホームステイに来た，キム・と指折り数えて，7 月 14 日を待っていました。一

ジソンさんにかん国語を教えてもらいました。教え緒に川遊びしたい，ゲームしたい，花火したい。3てもらったことは，『ごちそうさま』と『いただき日間どこへ行くか，何をするか子ども達 3 人で計ます』です。いただきますは，『チャル・モックゲッ

画表を作り，待ちきれないといった様子でした。

スムニダ』で，ごちそうさまは，『チャル・モッゴゲッ

そして迎えた当日。初めて見るスウェーデンの子

スムニダ』です。お母さんはおぼえにくかったと思ども達。
我が家に来る子どもはシモン，
20歳の男の子。

いました。でも，ぼくは，おぼえやすかったです。

紹介される前に家族で必死にネームプレートの名をかぼちゃは，ホバック。なすは，ガジ。さつまいもは，探して右往左往，緊張し対面，優しい目をした男の子。

ゴグマ。ピーマンはピマンです。よる，10 時ごろに，

最初は照れくささもあってか，子ども達も会話

いっしょに花火をしました。また教えてもらいたいが出来ないようで後ずさり。「日本の食事は何が好ので，今度も来てほしいです。」

き？」，「ご家族は？」私は質問ばかりしていたよう

そして 10 日ほど後に，私たち家族は，全てのプ

な気がします。でも一人息子が増えた 3 日間の生ログラムを終えたジソンさんたちのフェアウェル

活はとても楽しいものでした。心配していた食事も，パーティーに参加させてもらいました。岐阜大学内

手巻き寿司でおさしみ挑戦，お箸も上手に使えるし，でのパーティーから帰ってきて，私の心は，何故か会話も日本語もバッチリ。子ども達も朝から寝るま

八幡でのお別れのさみしさよりも，ほかほかとうれでシモンにくっついて遊んでいました。

しい気分でいっぱいでした。うかんでくるのは，サ

夜は郡上踊りへ浴衣を着せ，ゲタをはかせ，「足マースクールの学生さんたちの，ひとつの課程を終大丈夫？」と何度も聞いたのに全然大丈夫。友達とえて満足しているうれしそうな顔と，それよりもっ2 時間踊りっぱなし。楽しそうに踊っている顔を見ともっと忘れられないのは，サマースクールの学生て，私まで嬉しくなりホームステイ来てくれてよ

さん達のサポートをしていたという岐阜大学の学生

かったなぁと，しみじみ思いました。

さんたちの笑顔と歌声でした。

日本を楽しんで，来て良かったなぁと思ってくれ

みなさんのいい笑顔と歌を聴きながら，感じたこ

たらと思い，お城，温泉他いろいろ出かけました。

とがありました。それは，同じ日本人でも理解する

夜は日本の昔遊び，ゆっくりしてもらうどころか，ことが難しかったりする中で，言葉や歴史や文化が3 日間はとても忙しい時間になってしまった気がし違っても，人と人とが理解し合おうとすることが，ます。シモンはいつもにこにこ笑っていましたが，

こんなにさわやかで，すがすがしいものだというこ

ちょっと疲れ気味にさせたかなと反省。

とでした。歌っている表情をみているだけで，私までも私たち家族にとって，とてもよい経験だっで羨ましくなるほどでした。

たし，いい思い出をたくさんもらいました。本当にホストファミリーとして，ほんの少し参加させてよい出会いに感謝です。帰ってしまって，とても寂もらった私たち家族が，こんないい気分をおすそわ

しくてなんだか物足りない日々になってしまいまし

けしていただいて，感謝の気持ちでいっぱいです。

た。又ぜひ機会があったら，ホームステイを受けた

本当にありがとうございました。
Gifu University

19

第一部

夏期短期留学（受入）

私と息子たちの今の旬のうたは，もちろんスピッ
ツの「チェリー」！！です。
ジソンさん，みなさんどうもありがとうございました。そしてまたいつかお会いしたいです。

大切にするのが一番かと思い到りました。3 泊 4 日と，私達には短い日程のホストファミリー体験でしたが，得るものは多くありました。近くて遠い国と言われたりもした韓国ですが，そんなことは決してなく，やはり近い国です。そして大切な隣国です。

羽山千尋さん（郡上市八幡町）
今回は，二度目の受け入れをさせて頂きました。
二度目と言う事だったけど，何もかもが新鮮で楽書物などで得る知識よりはるかに密度の濃いものを得ることができました。家に来てくれた呉恩珍さんと，関係者の皆様に感謝いたします。

しい日々を送る事ができました。初日はお互い緊張していたせいか，一言一言を受け入れるだけでした松井秀子さん（郡上市美並町）

が，二日目は私の友達を誘ってバーベキューをしま「ビョルンはスウェーデンで“くま”という意味した。友達にもオッレを紹介する事ができ，また彼です。くまと呼んで下さい。」

がいてくれたおかげで私達は草笛の鳴らし方や，文なる程，だから書道の体験講座の色紙に“熊”と化や環境の違いを知る事ができました。この日は，一文字書いたのかと納得したものの，熊と呼ぶには郡上おどりの発祥祭という事もあって，祖母・姉・似ても似つかぬ色白でスマート，ハンサムでお洒落友達・オッレと私の 5 人で郡上おどりに行きました。

だこと，とても熊さんとは声に出ません。おまけに初めの方は，戸惑いながらも形だけでしたが，知ら

パソコン持参でスウェーデンでの暮らしぶりを見せないおじさんが，オッレに踊り方や郡上おどりの由てくれて頭も良さそう。自慢の彼女もビューティフ

来を説明していました。私の友達にしても，おじさル，いつも笑顔で話しかけて早く打ちとけようと気んにしても，一つ一つの行動が，彼にとって人の温づかいもしてくれる熊さんなのでした。

かさを感じる事ができたと思います。

我家は話題に乏しい，どちらかというと無口な家

それだけでなく，彼自身何事にも挑戦しようとす族の方なので，退屈をさせてはいけないからと，せる意欲が見られたので，皆が自然にそのような手助け

めて郡上のめずらしい所や食べ物を味わってもらえをしたり，声を掛けることができたのだと思います。

たらと思いました。

3 泊 4 日はあっという間でしたが，私達家族も素晴らしい体験をさせて頂き，ありがとうございました。

梅干，納豆，のり，らっきょう，みそ汁，朴葉ずしの香りもわかってもらえたようです。
みたらしだんごに五平餅，足湯につかって鮎の塩細川清光さん（郡上市明宝）
二十年来，古代史と薬草に関心があり，その為韓国はさけて通れない国として重要視していました。

焼きを食べ，長良川に竿をさすつり人を思い，文楽を観て感激。
浴衣，ゲタの着こなしも良く，日本男児より男ら

また最近独学ですが，韓国語の勉強を始めていまししくた。そんな折，今回のホストファミリーの事を知り「男前でしょう」

ました。私の家には，呉恩珍というソウル産業大学と得意気な口ぶりで郡上おどりの輪の中へ入って2 年生の娘さんが来ました。私は彼女を「ウンジナ」，

行き，雨が降り出し，袖がしぼれる程ずぶぬれになっ家族の者はウンジンさん，高校 3 年生の娘は「オても，平気で踊り続けるのでした。

ンニ」と呼ぶことにしました。ウンジンは，素直でそういう所は，まだ若い熊さんなのでしょう。

まじめな勉強家のように見受けられましたが，日がよほど楽しかったのだと思い，郡上おどりのすばたつにつれ，明るくて，くったくのない 19 歳の顔

らしさをこちらもあらためて見直す一面でもありまを見せるようになりました。ウンジンは，よく「大した。

丈夫です」と笑顔でこたえてくれました。－韓国社

翌朝は，さすがに体力に自信のある熊さんでも，会で多用されるケンチャナヨ「大丈夫です」という

昨日の座禅とお茶の講座での足のしびれと踊り疲れ

言葉は，論文が書けるくらい意味が深いらしい－。

で朝寝坊。

そんなウンジンを見て，どのように応援すれば実り大きな留学になるのかと考えましたが，聞きたいことを聞き，話したいことを話し，一緒に居る時間を20

近くの温泉に行き，露天風呂でゆったりのんびり
つかってリフレッシュ。
すっきりしたところでバーベキュー。満腹になっ第一部

夏期短期留学（受入）た熊さんはアルコールのせいもあり，ソファに腰かでも貴重な体験をお互いがされたことがよくわかり

けてウトウトうたた寝です。

ました。

「“パチリ”」と写真に収めてみました。
うなぎも大好きと聞いていたので，夜は関まで出かけて行きました。
人気店だけに相変わらずの混みっぷり，忍耐も味わった次第です。

いよいよお別れです。バスに乗る前，カールは私
達 4 人を一緒に抱きしめてくれ，とてもうれしく思いました。バスが出た後，涙がこみあげ，子供達も目を潤ませて，真ん中の娘は号泣でした。お客さんが来て帰られても涙が出てくることはありませんが，

スウェーデンの熊さんが来てくれたおかげで私達

カールは短い間でしたが，家族の一員として過ごしもいっしょに楽しめ，郡上おどりの良い所をみつめ

たから，こんな涙が出てきたのかなと思いました。

なおす事ができました。

カールは，だいたいの日本語は話すことができたあっという間の 4 日間だった気がします。

ので，基本的なことに困ることはありませんでした

熊さん，今度郡上へ来る時は小熊ちゃんもいっ

が，スウェーデン語は無理にしても，もう少し英語

しょだと良いですね。

力が私にあればもっとたくさん会話ができたと思うと残念です。でも子供達とまた勉強して，力をつけ山下良枝さん（郡上市明宝）
前から受けてみたいと思っていたホストファミ
リー，今回初めて受け，本当に良い経験をさせていただいたと思っています。

たいと思います。そして，あこがれの北欧をいつの日か訪れ，カールに会えるといいなと思います。
貴重な体験をさせていただき，ありがとうございました。

我が家には，スウェーデンのカールという青年が来てくれ，3 泊 4 日（ほぼ 2 日弱）というとても短和田美和子さん（郡上市八幡町）

い時間でしたが，とても楽しく過ごすことができま

岐阜大学サマースクールの留学生を受け入れて，した。カールは，魚は食べれましたがベジタリアン

今年で 5 度目です。私も若い頃一度は海外で生活ということだったので，料理のさほど得意でない私

してみたいという思いを抱いておりましたが，そのにとって，肉なしの料理で何を作ろうと心配しまし夢は叶いませんでした。過去形にするのはまだ早い，

たが，いつもおいしいと言って食べてくれました。

と思いたいところですが・・・。

土曜日の午後は，いっしょにホストファミリーを行くことが出来なければ，来てもらって異国へ受けられた原さんのお宅でフィリップと一緒に過ご行った気分を味わおうと，優柔不断な気持ちで受させていただき，夕食もごちそうになりました。ゆけ入れていました。ずっとスウェーデンの方でした

かたがほしいと言うので，昼間買いに行き（下駄まが，今回はお隣の国韓国の男の子 2 人で，息子とで買って）それを原さんに着せていただき，皆で郡同年代の子でした。私の家では，特に何もしてやれ

上おどり発祥祭へ行きました。覚えたての郡上おどませんが，郡上八幡の自然と人々の温かさに感激しりを，とても楽しそうに踊るカールの姿がとても印てくれていたみたいで，3 泊 4 日のステイが終わっ

象に残っています。

た翌週に再度八幡を訪れてくれました。もちろん迎日曜日には，大滝鍾乳洞，阿弥陀ケ滝と流しそえに行って又泊まったわけですが，その 1 泊 2 日

うめん，大和温泉へ行きました。流しそうめんは，に私のまわりの友人達もとても温かく彼らを迎えて我が家も初めての経験で子どもも大喜びでしたが，くれ，親切に接してくれました。本当に改めて人のカールもとても喜び，いおっぱい食べ，いっぱい写良さを感じ，感謝の気持ちでいっぱいです。

真を写していました。夜は，お好み焼きとたこ焼き

岐阜大学とは縁がないものと思っていましたが，を食べ，子供達とトランプしたり，ご近所の方と花留学生を通してお邪魔するようになり，今では息子火をして「カールカール」と話しかけられたりと，の行っていた大学よりも足を運んでいます。

すっかり家族の一員のようでした。

そして別れの時はいつも目頭が熱くなりますが，カールが帰る日，評価会では，どのファミリーの

今年は 3 度涙を流しました。それは，2 人は郡上八幡方からも留学生の方からも，それぞれ楽しかった様を「第二の故郷」と，こんな私を慕ってくれたから・・・。

子を聞くことができました。いろんな過ごし方の中来年卒業ということですが，来年も再来年もずっとで，それぞれが楽しい思い出になり，どちらのお宅

この町を訪れてくれることを願っています。
Gifu University

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第一部

夏期短期留学（受入）宿舎チューターサマースクールチューターを終えて
農学部 4 年

玉置健二

今年もサマースクールのチューターをやらせていただきました。今回は自分にとって最後の年であるとともに，リーダー，そして常駐チューターとしてチューターをやらせていただきました。常駐チュー
ターとして毎日サマスク生と接したことは，自分にとって大きな経験となったし，何よりも楽しませてもらいました。一緒に卓球をしたり，テレビゲームをしたり，お酒を飲んだり，人間ピラミッドを作ったり，バーベキューをしたり，銭湯へ行ったりしました。自分の中でサマースクールといえば，毎年次から次へといろいろな問題が出てくるものでしたが，今年は特に大きな問題もなかったと思います。
何よりサマスク生がチューターに非常に協力的で大変チューターをしやすかったのが今年のサマースかもしれない。しかし，だからといってそれが終わ

クールの特徴だと思います。

りではないのだと思います。この 2 ヶ月間を一緒

7 月の終わりのテスト週間と同時にサマースクーに過ごし，多くのことを一緒に経験した仲間達だか

ルが終わり，サマスク生が故郷に帰っていくときに

らこそ，この出会いはこれからも続いていくのだと毎年考えることは，この出会いはここで終わりじゃ思います。これは，サマスク生だけでなく，留学生

なく，これからもきっと続いていくものだというこセンターのスタッフの方や他のチューターに対してとです。もしかしたらもう二度と会えない人もいるも言えることです。サマスクを通じて多くの日本人とも知り合うことができ，そのすべての人との出会いがあってこそのサマースクールだと思います。
自分がこうして毎年チューターを楽しめたのも留学生センターのスタッフの方や先生方，学外研の管理人の西川さん，そして他のチューター達のおかげだと思っています。本当にありがとうございました。サマースクールを通じていろいろな人と出会い，多くの経験を通じて自分を成長させてくれた，この岐阜大学サマースクールには本当に大きな感謝をしています。ありがとうございました。これからもこのサマースクールがサマスク生はもちろん，チュー
ターをやる岐大生にとってもかけがえのないものになると信じています。

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第一部

今の自分の気持ちをよく表している歌を今年の後
輩チューターが教えてくれました。

きっと想像した以上に騒がしい未来が僕を待ってる 「愛してる」の響きだけで強くなれる気がしたよ＜チェリー＞
君を忘れない

夏期短期留学（受入）いつかまたこの場所で君とめぐり会いたい
曲がりくねった道を行く

生まれたての太陽と二度と戻れない

夢をわたる黄色い砂

ありがとうございました。

くすぐりあって転げた日

チューターでの経験
工学部 1 年三矢雅之

私は正直最初留学にも留学生にもあまり興味がな

この 2 ヶ月間で 3 ヶ国のさまざまな人たちが触かった。チューターをやると決めたのも暇だったし，れ合うことで，文化や考え方，食べ物など，さまざ

楽しいと聞いたからで，なんとなく決めたという感

まな違いを肌で感じた。まだまだ世界にはたくさんじだった。でもこの 2 ヶ月通して一緒に遊んだり，の国があり，たくさんの文化がある。全部とはいかパーティーしたり，ご飯食べたり，女装したり。いないまでも多くの国を見てみたいと思った。

ろんなことをしていくうちにあっという間に過ぎて

今回サマースクール生は日本に来て，日本語でコしまった。本当に楽しかった。そして留学に興味がミュニケーションをとっていたわけだが，今度はぜなかった私に，韓国やスウェーデンにいきたいと思ひ私が彼らの国に行き，彼らの言葉でコミュニケー

わせてくれた。

ションをとりたい。

Gifu University

23

第一部

夏期短期留学（受入）チューターとしての 2 ヶ月
応用生物科学部 2 年

渡邉祐佳

学外研に行けばみんなが「お帰り」と言って迎えも仲良くなれる”のです。みんなはたくさんの喜びてくれます。私にとって学外研は家のような存在でをくれました。一緒に Party をし，花火をし，銭あり，みんなといるだけで幸せを感じることができ湯へ行き，同じ時間を過ごす。この全ての時間が私る場所です。チューターを経験しなければ，勉強をにとっては楽しく，大切な想い出となりました。こするだけで過ぎていたであろう 2 ヶ月。その 2 ヶんなに幸せを感じさせてくれた 2 ヶ月は，他では月間は，チューターという経験を通して私にいろい

なかなか味わうことができるものではありません。

ろな想い出をくれました。

私は，そんな素敵な 2 ヶ月をくれた素敵な仲間

私は，サマースクール生と話す中で気付いたことのみんなが大好きです。スウェーデン人 13 人，韓があります。それは，私と彼らの感じ方の違いです。

国人 5 人，チューター 10 人の計 28 人。このみん

例えば，授業の中で先生が観光に行く目的地の説明

ながいたからこそ，こんなにも楽しくていつまでもをして下さいます。日本人の私たちは，ただ「有り続いて欲しいと心から思うときを過ごせました。

難い」と感じるのではないのでしょうか？しかし，

私はこの 2 ヶ月間で，「ありがとう」「大好き」

彼らは「事前に，写真を見たり説明を聞いたりしたという言葉を何度も何度も口にしました。また，何くなかった。実際に自分の目で見て，その場で説明度も何度もハグをしました。これらは上辺だけでなして欲しかった。」と話してくれました。先生は親く，本当に心からの思いがあってのことです。こん

切と思いして下さったのですが，彼らは先生の思う

なにも短い期間で，こんなにもみんなと仲良くなれ

ようには受け取らなかったのです。私は，思ってもたこと，本当に感謝します。

みなかった彼らの考えに驚きました。
しかし，感じ方は違っても，Farewell�Party で
彼らがスピーチしてくれたように，“国籍が違って24

このサマースクールに携わって下さったみなさん，本当にありがとうございました。

第一部

夏期短期留学（受入）宿舎チューター名簿

No.

氏

名

大

学

No.

氏

名

大

学

1

玉

置

健

二

農学部生物生産システム学科
4年

6

横

田

吉

弘

農学部生物資源利用学科
4年

2

杉

山

真

央

応用生物科学部食品生命科学課程
3年

7

太

田

沙

織

応用生物科学部食品生命科学課程
2年

3

渡

邉

祐

佳

応用生物科学部獣医学課程
2年

8

中

島

のぞみ

応用生物科学部獣医学課程
1年

4

井

原

小百合

応用生物科学部生産環境科学課程
2年

9

加

藤

友

崇

応用生物科学部生産環境科学課程
2年

5

田

中

亜

応用生物科学部生産環境科学課程
2年

10

三

矢

雅

之

工学部社会基盤工学科
1年

依Gifu University

25

第一部

夏期短期留学（受入）

私の心に残るこの一枚〜サマースクール参加学生の見た日本〜
サマースクールに参加した学生たちが書いた作文をご紹介します。彼らが「これが日本だ」と感じたものを写真に撮り，その説明をしています。彼らが体験した「日本」を彼ら自身の言葉で表現しています。留学生ならではの小さな日本文化論としてお読みください。

ホームステイの写真

私の心に残る一枚

ペーター・アスケロー

シモン・ベーリ
私の心に残る一枚は長良川の近くにあるばいりん
こうえんでとった写真だ。
この写真は 6 月 6 日にとった。その時 2 日前に日本にきたばかりだった。そして前の日に岐阜にきたから，まだ町のことをあまり知らなかった。だからその日には色々なことを調べに行った。
まず，岐阜駅のほうに行ったけど何も特におもしろいことを見つけられなかった。ところが，りょうに帰る時がっき屋を見つけて，そこでウクレレを安く買った。
その後ばいりんこう

これは郡上八幡のホストファミリーの子供たちのえんに行って，ゆっく

写真だ。ホームステイをした時，ホストファミリー

り歩こうと思った。けの家でこの写真を撮った。私とローゲルは子供たち

れども，
こうえんといっに紙ひこうきを買ってあげた。そのひこうきもこのても本当は山だった。

写真に出ている。子供たちと 1 日中あそんで，特やっと何かがっきをにその一番小さい男の子はいつも元気でたのしかっ

ひけるようになったかた。だから，この写真がいんしょうてきなのだ。

ら，
この写真は私にとっこの写真を友だちに見せた時，友だちは「おもしていんしょうてきだ。

ろそうな子どもたちだね。ペーターはぜったいしょ

そして，この写真のうらい，いいお父さんになるよ。特にその一番小さ

一番見てほしい部分は

い男の子は元気そうだよね」と言っていた。

上の木でひっかかったかばんだ。だれのかばんかぜ

日本にいた間の一番おもしろかった経験はたぶんこれだったと思う。子供たちとあそんだことはもう
なつかしい。いつかもう一回そのかぞくの家にとまりたい。

んぜんわからないから，おもしろくて，ふしぎだと思う。
この写真を友だちに見せて，その人は「あのかばんはふしぎだなあ」と言った。
もちろんこれはいい経験だ。

26

第一部

ホストファミリーと一緒に踊った踊り

夏期短期留学（受入）

私の心にのこる
この一枚

カール・ベルンストル

オッレ・エドルンド
ぎふサマースクールの間の一番大切なけいけん
はホームステイだ。ホストファミリーのみなさんといっしょにこの写真をとった。これはぐじょうおど
りをおどった後でとった写真だ。
この写真えらんだ理由はうれしそうな写真だと思うからだ。
写真を友だちに見せた。彼は「なかがよさそうだ」と言った。私もそうだと思う。
ホームステイは三日間だった。その時，ホストファミリーといろいろなことをして，たいへんおせわになった。そしてホストファミリーとよく知り合いに

郡上のホームステイの間に私はたくさんいい経験をしましたが，一番いい経験はホストファミリーになった。だから本当にいいけいけんだった。
写真を見ると，そのしたしい感じが見えると思う。

会ったことです。家族に会う前，私はたくさん心配しました。「もし，家族が親切じゃなかったら，どうする？」と考えました。でも，かんげいこうりゅ
うかいで，自己紹介の後，家族に会いました。それから，安心しました。会った家族の中で，この家族
は一番親切です。
ホームステイの土曜日に郡上踊りがはじまりました。そして，ホストファミリーのお母さんは私がゆかたを買うのを手伝ってくれました。
そして，踊りへ行って，踊りました。踊っている時，この写真をとりました。郡上の広場で人々はたくさ
んいて，みんな踊ったり，歌ったりしました。とてもすごい感じでした。

私の心に残る
この一枚

その上，私はちょっとびっくりしましたが郡上踊
りのめんきょじょうをもらいました。もちろん，それはとてもうれしかったです。
外人として，ゆかたを着たら，私はとても変みた

ビョルン・フレドベリ

いだから，見た時友達はちょっと笑いました。でも，写真で見ると私は幸せで嬉しそうで親密さが見える

昔，私は家族といっしょにスウェーデンにあると思います。だから，この写真は私の心に残ってい色々な山に登りました。だから，日本に来て，山にます。

登ってみたかったです。挑戦することが好きだから，岐阜城に歩いて登ったことは富士山に登ることのいい準備でした。
この写真は岐阜城に登った時にとりました。ヨナスとフィリップとインゲラといっしょに登りました。
Gifu University

27

第一部

夏期短期留学（受入）

友達に写真を見せた時，みたさんが「大変そうだ。」

りの山を見せています。

と言いました。それで，ダヴィドは「素敵な景色

ふつうのくもりの日にだ。」と言って，オッ

この写真をとりました。

レは「アァ！ジャング

とてもきれいだと思いルだったね！」と言っます。

て，カールは「すごくスウェーデンの町と勇敢で，登ることでき

比 べ て， ぎ ふ は 少 し 大て強かったね！」と言き い で す。 で も， 大 き

いました。

く て も， き れ い な け し

岐阜城に登ったこと

き も あ る し， 野 生 動 物は絶対にいい経験でしもいます。だからぎふのしぜんはすごいと思います。

た。景色は本当にきれ

この写真がぎふのそうぞう上のしぜんを見せている

いで，岐阜が遠くに見と思ったので，えらびました。

られました。

友だちにヌートリアの写真を見せたら，友だちは「ぎふにかわうそがいるの？そうじゃない？ヌート
リアもすごいね！」と言いました。そして，建物とぎふのしぜん

みどりの山の写真を見せたら，友だちは「きれいだね！」と言いました。私は友だちとだいたい同じ気持ちだということがわかりました。
ぎふのしぜんはすごいので，ぎふに来て，よかっ

アンナ・フェンゲ

たです。とてもいい経験になったと思います。

ぎふにいる間に私の心にのこることはぎふのしぜんです。ぎふのしぜんを考えると，きれいなけしきぐじょう八まんの思いでと野生動物が目にうかびます。だから，私は写真を二枚えらびました。
一番目にえらんだ
写真はぎふ大学のそ

エレン・ハッルグレン

ばにある川でおよいでいるヌートリアのぐじょう八まんに着いた時とてもきれいな町でし

写真です。ぎふ大学

ぜんがいっぱいでスウェーデンみたいな感じだと思からりょうにもどるいました。町の中で川と小川がどこでもあるからリと，私は毎日ぎふ大学のそばにある川のはしをおう

ラックスできました。この町でみなさんといっしょ

だんしなければなりません。それで，はしをおうだにさん歩しました。

んした時，私はその日，川で小さいうごいているて晩ご飯を食べた後，ホストファミリーに会う時私んに気がつきました。かめだと思ったから，自転車

はとても心配できんちょを止めました。でも，もう一度を見てから，かめじゃ

うしました。「家族はどないと気がつきました。かわうそだと思いました。

んな人」と考えました。

カメラを早く出して，写真をとりました。

でも初めて家に行く時一後で先生にかわうそを見たことを言いましたが，

番若いむすめと話しまし先生はかわうそじゃないと言いました。かわうそはた。とてもおもしろかっとてもめずらしくて，ぎふにいないそうです。それ

たから，みじかい間車にで，本当はヌートリアでした。

乗っていたと思ったけれ

二番目にえらんだ写真は，ぎふにいる時のりょ
うからとった写真です。写真は日本の建物とみど
28

ども本当は三十分以上車に乗っていました。

第一部

夏期短期留学（受入）家族のむすめと色々な楽しいことをしました。

ワーをあびて，大学へ自転車で行った。その朝はいしょうにゅうどうやおんせんに行ったり川の中で歩つものように暑かったが，授業の後寮にもどろうといたりしました。家族はとてもやさしかったです。

思ったが 15 分自転車を一生けんめいこいだ時，急たとえば私は新聞かＣＤが買いたい時売っている店に大切な事を思い出した。大学にかばんを忘れてしへ連れて行ってくれました。そしてご飯を全部食べまった。そしてもう一度，大学へもどった。すごくられない時「残してもいい」と言ってくれました。

あつくて，湿気が高くて，信じられない暑さだった。

ホームステ

もどりながら写真の温度計を見た。37 度だった。

イのいい思いで地獄のような暑さだった。

が忘れられません。そしてきかいがあったら絶私の心に残る
この一枚

対にもう一度ぐ
じょう八まんへ
もどります。

ダーヴィッド・ヘードベリ「私の心に残る地獄のような暑さこの一枚」は，古くてなつかしい「ニンテンド・ファ
ミコン」を中古

ダヴィド・ハーネスク

品店で買って，私
この写真をよくたちが住んでいる

見てください。最初

学外研でゲームをに気づく事は温度計やっている写真だ。私はこのごろの新しいゲームにに書いてある数字だ

はきょうみがあまりないが，子供の時にやったゲー

ろう。私はスヴェー

ムなら，その時のなつかしい思いでがたくさんある

デンの北から来たのので，じっさいにはつまらなくても何度でもやれるで，37 度 は 信 じ らような気がする。

れない暑さだと思っ

私が日本語を勉強し始めた理由はテレビゲームていたが，今ほんもではないが，クラスにはテレビゲームにきょうみがのを経験したので信ある人が多いので，私の子供時代にあったきょうみじられる。

は最近また大きくなってきた。日本に来る前に中古

私はスヴェーデンの北から来たのでさむい日にはゲームきなどを売っている店があると聞いたが，そなれていて，蚊の事もあまり気にしていなかった。

の店が多くて，本当に古いゲームもたくさん売って暑い日をあまり経験しなかったので，日本に来た時いるのを見た時，びっくりした。

私はびっくりした。

この写真を友だちに見せた時，彼は「この写真からスヴェーデンの暑さは岐阜と違う。もちろん，ス

おさない幸せがあふれ出ている」と言った。私と同じヴェーデンの北にも 25 度以上の日があるが，その年ぐらいでそう思っている人は世界中に多いと思う。

日は岐阜とくらべるとすずしいと思う。岐阜の湿気

子供の時，「これは日本のゲームだ」と私はぜんぜんは高いので写真のような日だったら，あまり動かな思わなかったが日本に来てから，日本の子供の時やっくてもあせ出たみたいになる。そして動いたら，もたゲームのみっせつなかんけいがよく見えた。

のすごく気持ち悪くてあせくさい人になる。

日本でこのオリジナル日本のゲームきでなつかし

この写真をとった日は，今まで私の一番の暑さをいゲームをやったのは少し変な感じで，とてもおも経験した日。ある日，いつもの通り遅く起きて，シャしろかった。もしスウェーデンにもこのような中古
Gifu University

29

第一部

夏期短期留学（受入）品店がたくさんあったらいいが，人口みつどのひく取り除いていまい国なので無理かもしれない。

せんでした。
写真は7月15 日 に 撮 り ま

ホタルについてし た。 こ の 時，
ホストファミリーのお父さんはバーベキューパーティーをしました。私とお母さ

インゲラ・ヘッルグレーン

んは一緒にこのパーティーに行きました。お父さん
は友だちと一緒に色々な食べ物を焼いて，ビールを飲みました。お父さんは私にビールと魚をくれて，「はい，どうぞ。食べる。
」と言いました。
私は魚を調べて，びっくりしました。魚のおなかは切ってありませんでしたが，食べてみました。
この写真はとても面白くて，いんしょうてきだと思います。たとえば，日本に行っている間にたくさん魚を食べました。だから，この写真を見る時，私は日本料理と私の日本旅行を思い出すと思います。
そして，彼女に見せる時，彼女は「ウワー，とてもいやだ」と言いました。彼女は魚が大嫌いだからです。

私の心に残るこの一枚はホタルの写真だ。6 月のこの経験はとてもいい経験になったと思います。

初めにチューターといっしょにホタルを見に行っ

ホームステイは楽しくて，日本料理の魚が大好きにた。その時私はちょっと陰気な雰囲気があった。そなったからと思います。スウェーデンに帰って，バー

れで，ホタルを見た時その気持ちが強くなった。

ベキューをする時，このような魚料理をしてみるつ

この写真はついている写真だ。私とホタルは 15

もりです。

秒間じっとしていた。でも写真はやっぱり暗いから，ホタルの体があまりよく見えない。カメラのピント
はホタルの後ろにあるけど，ホタルについてホタルの後ろは一番大切な物だ。

日本の友だちけいけん

友達に見せた時みんなは「へええ，きれいだね」
とか「その写真がほしい」と言った。
経験の説明は難しいと思う。きれいだから夜のうちフィリップ・ニルソンにだんだん嬉しくなったけど，ホタルの生活を考えると悲しい気持ちも来た。つまり，感情の経験だった。

最近，私は日本の友だちの家を始めてほうもんしました。友だちの両親は「スウェーデンの友だちに会いたい」と言いました。そして友だちは私をしょ
うたいしてくれました。私はすごくうれしくなりま魚の写真した。それで，1 本ワインを買って，行きました。
友だちは私を大学までむかえにきてくれました。家に行く前にすしを買いに行きました。そして，友だ

ヨナス・リデン

ちの家に行ってから，両親に会ったり，プレゼントをあげたり，すしを食べたりしました。友だちのおこの写真は郡上八幡に行っていた時撮った写真で父さんの名前はたくやです。お父さんは「親父とよす。ホストファミリーは漁師で，たくさん魚を食べた

んでください」と言いました。両親はとても親切でからです。写真の 2 匹は腸があって，魚のないぞうをした。ばんごはんのあとでお父さんはいおりの前に

30

第一部

夏期短期留学（受入）

おいてあったまねきね
こを私にくれました。

郡上で食べた懐かしい鮎の塩焼き。

2 つありました。お父さんは「1 つえらんでください」と言いました。いいプレゼントだ

ビョン，ヨン

ギュンと思います。それから，
お父さんは私をうかいほんとうに運がよかった。僕として一生わすれらにつれて行ってくれま

れない思い出になった。こんなにおいしい魚を食べした。それもよかった

られるなんて。郡上へ行く前，僕は蒸し暑くて夜遅

けいけんです。でもそのことはほかのしゃしん。だ

くまで眠れなかった。それで涼しいところを探してから何も書きません。

いるところだった。ちょうどその時三階からテレビの音が聞こえて，ついそちらに行ってしまった。テ
レビではゲストが出て来ていろいろな料理を味見して，ゲストがお互い好き嫌いの食べものを選ぶ番組

私の心にのこる
この一枚だった。あとでわかったが「食わずきらい」という番組だそうだ。とにかく僕はその番組の中で「鮎の塩焼き」というものを見たとたん，それが不思議に

ローゲル・ロン

食べたくなった。それで，僕はこう思った。きっと食べてみようとせんしゅ

次の日の朝，ちょっと朝寝ぼうしたから，急いでうぼくは郡上にづくりして，待ち合わせのばしょに向かった。やっ八幡に行ってと郡上八幡に着いた。オリエンテーション，紙細ホームステイ工，郡上おどり，書道，歓迎交流会など郡上の一日の家族に会いはとても楽しかった。特にホームステイをしてくれました。家族た和田美和子さんと出会えたことが一番うれしくてはとても親切

よかった。和田さんはほんとうにやさしいし，とてでした。

も親切な人だった。まるで僕の母みたいだと感じた。

ぼくとペー

二日目は昨日と違って雨が降ったり，止んだりした。

ターはたくさんいいけいけんをもらいました。たとそれで，一日中ゆっくり休んで夜に昨日教えてもえば月曜日のあさにぼくとお父さんと兄弟たちはいっらった郡上おどりをおどりに行った。でも途中でにしょにけんどうをれんしゅうしました。

わかに雨が降ってもうおどりはつづけられなくて残れんしゅうはとても楽しかったので，ペーターが念だった。次の日も一日中ずっと激しい雨が降って写真をとりました。この写真です。ぼくはまけたん

困っていたが，和田さんがせっかく来たからいろいだけど，とても楽しかったです。

ろなことを経験しなければならないと言って，温泉

ぼくはけんどうが大好きなので，この写真はいん
しょうてきだと思います。

に行った。温泉はすごくよかったが，それよりもっとよかったのは数日前テレビで見た鮎の塩焼が見

この写真を友だちに見せた時，友だちはたとえばつかったこと「あせくさそうだよ。」と「ぼくはけんどうをぜんぜだった。ほんんしらないよ。」と言ました。

とうにこんなこのけいけんはとてもいいけいけんだと思うか

ところで鮎のら，ぼくはずっとそのけいけんをおぼえています。

塩焼を見ると郡上八幡に行ってよかったです。

は思わなかっ

読んでくださってありがとうございます。

た。びっくりした。数日前Gifu University

31

第一部

夏期短期留学（受入）

番組で見たとおり味もものすごくおいしかった。といよいよ本番。真ん中で演奏される曲に合わせててもいい気持ちだったから，僕たちは三人で記念踊る大勢の中のサマースクールの連中。浴衣を着て写真も撮った。そのあと温泉に入ってからホームス

下駄を履いた外国人たちは日本人に比べてもぜんぜ

テイの家に帰って来た。ちょっと休んだあと和田さん格好わるくなかった。かえってきれいな浴衣に飾んの友達と話し合ったんだが，日本の田舎の生活とられた姿は光るほどだった。

か日本の文化などが少しはわかってきた。今度の作

二つしか習ってないのに，他の曲にもすぐ慣れて文を書きながら郡上で食べた懐かしい鮎の塩焼を思皆と楽んでいたサマースクールの学生たち。そこでい出した。僕は韓国人として生まれ，韓国の文化に皆は友達だった。国がどこかひふの色がなにかは重慣れて過ごした。けれども郡上で食べたおいしい日

要ではない。たった一つの踊りで世界の人たちが一

本料理のおかげでもっと日本の文化がわかってきたつになった。「あ～これが郡上踊りの力だな～」とし，親しくなった日本人の友達もできたし，郡上で思った。見習う価値があるいい文化だと今は思う。

出会った全てがよかったと思っている。ふと，和田

まだ郡上踊りを味わってないアナタ，ぜひ郡上踊りさんの最後の声を思い出した。「いつでもむかえにを楽しんでください。

行くから，また郡上へ来てね」と，今にも郡上に戻りたくなる懐かしい和田さんの声と暖かい声が僕の頭の中で聞こえている。

郡上おどりと私とアンナ
皆さん、踊りで一つになりましょう！

キム，ジ

ソン

私の心の中に残る一枚はアンナと一緒に郡上踊り

ハン，クァンヒ

で撮った写真です。この写真は 7 月 15 日土曜日 8時 15 分ごろ郡上市八幡町の旧庁舎記念館前で撮りま

7 月，真夏の中した。私とアンナはゆかたを着ておどっているとこ

で訪れた郡上八ろを少しの間で撮ったんです。その写真を撮る前に幡。町の中に水がはテレビの放送局や新聞社のカメラに撮られました。

流れている美しい私にとってはゆかたを着たのも初めてだったし，郡町。私は自然に恵上おどりもおもしろかったです。それにカメラでおまれたこの町に着どる姿を撮られたのはちょっとはずかしかったんでいて穏やかさを感すけど楽しかったです。それが私には印象的でした。

じた。こんな郡上八幡で一番有名なのが郡上踊り。

なぜなら私の外見は，日本人と似ているから外国人

どうして有名なのか，ただの踊りにすぎないと思いに見えないからです。たぶんアンナと一緒におどっながら習いに会館へ行った。

た様子が楽しく見えたから写真に撮られたと思いま

最初はカワサキ。ゆったりしたテンポに合わせてす。この写真を友達に見せたとき，友達はふたりと踊る踊りだ。ちらりと見たら簡単に見えてが，やっもゆかたが本当に似合う，楽しそうと言いました。

てみたら下手でみっともない自分に気付いた。
そして，日本の祭りは生まれて初めてだったんです。さらに

20 分ほど繰り返した練習の結果，はじめて踊る皆のゆかたを着て踊りは立派だった。美しい円形．
．
．揃った皆の踊りの日本人ではな姿を見て，ただの踊りではない理由が理解できた。

くてスウェー

次の踊りの春駒でさらに盛り上るスウェーデンとデ ン の 友 達，

韓国の学生たち。皆はすでに郡上踊りにはまっていアンナと一緒た。イケメンの先生に教えてもらったのはこの二つにおどったのだけだった。しかし，それだけで皆は夜の踊りをすは本当におもごく楽しみにしていた。

しろかったん32

第一部です。この経験は忘れられない思い出になりました。

夏期短期留学（受入）つまりサマースクールような機会がもっとたくさんあればいいと思う。

忘れられないホームステイイ，エ

私の記憶に残っている自転車

ヨン
オ，ウン

ジン

今回のサ
マースクール

忘れてしまっていても写真を見たらそのときを思で，なにが一い出す。それで私たちは記憶したいことをあんなに番よかったか

たくさんの写真に撮っているのだろう。この写真の決定するのは中で心に残っていることは自転車にのったことだ。

ほんとに難し日本にきてから，いろいろなことがあったが，これいけどかなら

はぜったいわすれられない。実はこの写真は事故がずひとつを選

おきたあとに撮ったものだ。なぜなら私があった事ばなければならないなら，当然郡上八幡でホームス

故はあっという間におこったことだから，そのときテイしたことだ。実はホームステイすることについに写真を撮られなかった。学校へいくあいだにそのてあまり期待していなかった。日本人は普通優しい

ときの状況を再演することがむずかしかったので，から，もし私が失礼なことをしなければ，問題はな

自転車と景色を一緒に撮った。自転車について，次さそうだと思った。しかし私はホームステイファミのような経験をした。

リーにいろいろなことをしてもらった。

私が岐阜に来てから，自転車についていろいろな

この写真は私が初めてホームステイファミリーと経験があった。一回目は，学校へいく途中だった。そフリータイムを持った時だ。
（左側から）およめさん，のまえの日に雨がふったので，道に大きな水たまり

およめさんの息子さんと娘さん。私のそばにいるのができていた。その水たまりをよけようとしてころがホスト夫婦だ。ひとつ惜しいのは私のためにお忙んでしまった。それで体のいろいろな部分にけがをしいところを一緒してくれた明美さんが写っていなしてしまった。でもいたくなかった。何日か後の，やいことだ。でもこの写真は明美さんをぬきにして全はり学校へ行く途中だった。その日は雨がずっとふっ員いるから選択した。

ていた。それで目のまえがよくみえなかった。道を渡私がなぜホームステイを忘れられないと思うかとるあいだに車がきた。
私は車が先にとまるとおもった。

いうわけは，初めてよい経験をさせてもらうことがたぶんその車のうんてんしゅは私がとまるとおもっできたからだ。誰でも初めは忘れられないと思う。

たと思う。それで私は車にぶつかった。そのときも大初めて日本の地方の家庭に泊まったことも全部大切

丈夫だった。交通事故だったけどけがをしなかっただが，それでも私が一番大切だと思ったことは，このでよかった。あぶない状況だったけどこれからもっんなにすばらしい日本の家族としりあったことだ。

と注意しなければならないとおもった。はじめてあっそれにもうひとつ私が考えたことは日本は韓国をよた事故だから，私の記憶に残っている。あとでこのく知らないのだ。日本と韓国は似ていることがたく写真を見たらさんあるから，地方でも特別に違わない。

自転車に乗るでも「韓国もジャガイモある？」などの質問はときは注意しちょっとおかしかった。だから，私は韓国と日本のなければならためにできることがたくさんあると思う。

ないと思うだ

韓国はキムチの国とか韓国人はただ辛いものをたろう。だからくさん食べる人たちという考えはこれからだめ！韓いい経験だっ国は日本を，日本は韓国をよく理解ができる機会，た。
Gifu University

33

第一部

夏期短期留学（受入）まとめの会とアンケート集計結果報告

8 週間コース参加留学生

ルンド大学（スウェーデン）13 名

3 週間コース参加留学生

ソウル産業大学（韓国）5名
計 18 名プログラム最終日の 7 月 26 日に，本年度のサマー予想されるが，まとめの会で学生から興味深い発言

スクールに対する学生からのフィードバックを得るを得られたのは収穫だった。内容のレベルを落とさ「まとめの会」を実施した。会は，前もって学生にずに講義を提供するためには，同内容の講義を英語配付し記入を依頼したアンケート（後掲）の記述をで行ったほうがいいか（ルンド大学学生は英語が堪参考にしつつ，個別の事項について学生からの発言

能である）と尋ねたところ，英語で行うよりも，日を求める形で進行した。

本語学習が進んだサマースクール後半で高度な内容

本稿では，今後のサマースクールをどう改善すべを扱う講義を「日本語で」してもらったほうがよい

きか，もしくは維持すべきか，アンケートの回答及という発言があったのである。これは，サマースクー

び学生発言から具体的に浮かび上がってきた点につル参加者ができるだけ日本語で日本について学ぼう

いて述べる。

という姿勢を有している証であり，大いに感心し納

まず，月曜日から木曜日の午前に行った日本語得させられた。単年度で解決できる課題ではないが，授業に関しては，レベル・内容・教え方は適当であ

講義担当者に学生の日本語レベルがどの程度である

り良かったとの反応を得られた。しかし，授業時間

か知っていただき，できる限りの配慮をいただくとの長さには，多くの学生から「長すぎて集中力が持ともに，配付資料・講義順序を工夫し，より満足度

続できない」というコメントが出された。現行ではの高い講義を提供していければと思う。

各日 90 分クラスを 2 コマ実施しているが，これを見学では，今年度新しく多治見での陶芸体験を盛

60 分クラス× 3 コマにしてほしいということであり込んだ。轆轤を使っての作陶，素焼きへの絵付ける。来年度は対応を考えたい。

を経験してもらったが，おおむね好評だった。実際

次に，例年どのようなトピックを選ぶか，誰を講に自分の手で何かを作る，作業するというアクティ

師に選ぶかに頭を悩ませる日本事情講義だが，本年ビティは，陶芸に限らず学生の好むところであった

度はほぼ全員がアンケートで「とてもよかった」「よようだ。後日各自に作品が渡され，自作の実物を持かった」と答えていることから，ある程度は成功しち帰ることができたのも良かったと思う。なお，陶たと考えてよいと思われる。しかし，個々の講義に芸の実地体験に先立って黒木登志夫岐阜大学学長について細かく意見を募ると，やはり「難しかった」「日本の陶芸」と題する講義をお願いしたのも今年「わからなかった」というコメントが得られ，現状

度の新しい試みであった。

を維持するだけでは十分ではないことが明白にな

サマースクール最後の大きな行事である 1 泊 2る。内容的に充実した日本事情講義を提供したいと日の京都旅行については，多くの要望が出された。

いう意図が実施サイドにはあるのだが，その内容レ

それらの要望を集約すると「1 泊 2 日は短すぎるか

ベルと学生の日本語レベルとのすり合わせが最も大ら 2 泊 3 日にし，半日程度の自由行動時間がほしい。

きな課題となる。初中級レベルの日本語学習者に，また，神社仏閣以外のところに行きたい。」という質の高い日本事情講義を提供するにはどうしたら良ことになろうかと思う。延長の可否は予算面，日程

いのか。これは本年度のみならず，以前からそして面を鑑みなければならないが，多くの学生の一致し今後も常に本サマースクールの課題として存在し続た意見として心に留めておきたい。また，かけがえけるであろう。この改善への試行錯誤が続くことがのない友人かつ頼りになる世話係を務めてくれた宿

34

第一部

舎チューターといっしょに旅行ができないだろうか

夏期短期留学（受入）については 2005 年度の数値はない。）という，斬新な意見も出た。
本サマースクールで毎年常に高い評価を得るの日本語の授業について

は，郡上市でのホームステイと宿舎チューターの活躍である。今年度も例外ではなく，如何に学生たち

1 ．日本語のプログラム（午前は授業，午後は自習）がホームステイを楽しみ，チューターに感謝していについてるかは後掲のアンケートを見れば一目瞭然である。

□

とてもよかった�

50.0�（9.1）

20 名に近い学生のホームステイを一手に引き受け

□

よかった�

50.0�（77.3）

るということは，並大抵のことではない。郡上市の

□

悪かった�

0�

（13.6）

ホームステイ受入家庭の皆様にはただただ感謝申し□

とても悪かった�0�（0）

上げる他ない。ホームステイプログラムの一環とし★

て行われた座禅の席での「喝」にただただ驚いたとい★

Very�good�planning
Even� though� it's� tough� to� get� up� in� the�う学生，水の美しい郡上で水遊びがしたかったと残morning� it's� better� to� get� up� and� have�

念がる学生，ホームステイ後宿舎に帰ってからも郡

whole� day,� than� sleeping� the� morning�

上踊りをしたと得意気に話す学生，それぞれが忘れ

away,� take� classes� in� the� afternoon� and�られない思い出を作ったようである。本サマースクー

find�that�the�whole�day�has�passed.

ルの中で 1 番素晴らしいといってよいこのホームス
テイプログラムを是非今後も継続できるよう，郡上2 ．クラスで使った教科書などのレベルについて市の皆様には感謝とともにお願いを申し上げたい。

□

とてもよかった�

11.1�（9.5）

宿舎チューターは，学期末試験期間が含まれる多

□

よかった�

83.3�（76.2）

忙なサマースクール期間中，献身的に学生の世話を

□

悪かった�

5.6� （14.3）

とても悪かった�0�

し，良き友人となってくれた。教員の何倍もの貢献とパワーと若さでサマースクールを支えてくれた彼

□
★

（0）

らにも感謝したい。チューターを務めた岐大生自身

Sometimes� a� little� tough� to� follow� but�
overall�very�good

にとってもこのサマースクールが他では得られない
貴重な経験であったことを心から祈っている。また，

3 ．日本語の教え方についてチューター達の良きアドバイザーであり，行き届い□

とてもよかった�

38.9�（13.6）

た心遣いをしてくださった宿舎管理人の西川氏にも

□

よかった�

55.5�（77.3）

感謝申し上げる。

□

悪かった�

5.6� （9.1）□

とても悪かった�0�

最後になるが，まとめの会に至るまでのサマース（0）

クール全日程を表から裏から力強く支えてくださった留学生課の山田安男課長，粥川美重子課長補佐，4 ．日本語の授業時間数について

飯沼千代香係長はじめ課の皆様に心からお礼を申し□

とてもよかった�

27.8�（9.5）

上げる。現在 3 週間コースで参加しているソウル

□

よかった�

66.6�（52.4）

産業大学の学生から，4 週間の可能性も考えてほし

□

悪かった�

5.6� （33.3）□

とても悪かった�0�

いという要望が出されたのは，それだけ本サマース（4.8）

クールの価値が高く評価されていることの現れであ★

ろう。学生の笑顔の裏には数限りない方々の貢献と★ Although�I�would�prefer�a�3 × 1h�day,�as�1.5�

好意があることを心して来年度に臨みたいと思う。

もっと多くなりませんか。
hr�can�be�really�long…

★

It's�about�what�you�can�manage�to�get�into�【アンケート結果】

your�head�in�one�day.�Though�I�think�1and�（★マークは学生の自由記述コメント。学生の書い

half�hours�without�a�break�is�a�bit�too�long.�

たとおりに記載し，判読不能な部分はその旨記した。

A� brain� can� function� about� 45� minutes,�

数値は全てパーセント。右のカッコ内パーセントはthen� it� tends� to� shut� off� if� no� bread� is�2005 年度のもの。本年度新たに設定した質問項目

given!
Gifu University

35

第一部

夏期短期留学（受入）

日本事情の講義について

5 ．日本事情の講義の教え方についてとてもよかった�

5.6� （9.5）

□

よかった�

88.8�（52.4）

□

悪かった�

5.6� （33.3）□

とても悪かった�0�

1 ．日本語の授業のほかに，日本事情の講義がある□ことについて□とてもよかった�

38.9�（18.2）

□

よかった�

61.1�（59.1）

□

悪かった�

0�

（18.2）□

とても悪かった�

0�

（4.5）

（4.8）

国際理解教育の授業について
1 ．国際理解教育（ 6 月 21 日・テーマ：生活から

2 ．日本事情の講義を通して日本についてたくさん

見える文化）について（ルンド大学生のみ・ソ

勉強することができましたか。

ウル産大学生 5 名は来日前につき参加せず）□

とてもよかった�

22.2�（19.0）□

とてもよかった�

0

□

よかった�

66.6�（38.1）

□

よかった�

61.5

□

悪かった�

5.6� （42.9）

□

悪かった�

30.8

□

とても悪かった�0�□

とても悪かった�

0

□

無回答�

5.6

□

無回答�

7.7

（0）

★ For�me�it�is�very�hard�to�keep�a�conversation�
running�in�Japanese�therefore�I�did�not�like�

3 ．講義内容（日本の経済，陶芸，能の講義，能のthese�classes.

実演指導，相撲，郡上，京都）は，よくわかりましたか。そのほかに勉強したいトピックがあ★ The�first�told�about�Christmas�and�Valentines�
was� a� bit� slow� because� it� was� hard� to�

りますか。
□

とてもよかった�

27.7�（26.1）

pinpoint�the�differences,�but�the�second�part�

□

よかった�

61.1�（47.8）

was�fun.�When�we�got�to�talk�about�what�we�

□

悪かった�

5.6� （26.1）

find�strange�(or�surprisingly�good)�in�Japan.

□

とても悪かった�

0�

□

無回答�

5.6

（0）
2 ．国際理解教育（ 7 月 12 日・テーマ：環境への★ （他に勉強したいトピック）岐阜市のれきしにとりくみ）について□

とてもよかった�

5.6★ I�understand�approximately�70%�of�the�NO-

ついてかもしれません。

□

よかった�

72.1

lecture�and�the�economy�lecture�together,�

□

悪かった�

5.6

difficult�Japanese.

□

とても悪かった�

11.1

Most� of� the� topics� presented� were�

□

無回答�

5.6

★

interesting,� but� often� I� felt� that� the�★

The�topics�were 悪い .�And�even�worse�when�

Japanese�used�was�too�difficult.�Especially�you� have� to� discuss� them� in� a� language�

the� lectures� held� by� non-Gifu� Daigaku�

where�you�don't�know�the�right�ことば .

members,� as� Gifu� Daigaku� employees�

★

Topic は少しむずかしいと思います。

are� more� aware� of� our� level� of� Japanese�

★

The�“ conversation� club”�lessons� where�

understanding.

unfortunately�a�bit�（判読不可）
�and�depending�on�who�were�in�your�group,�the�conversation�
easily�become�stiff.

4 ．日本事情の講義の回数について□

とてもよかった�

11.1�（9.5）

□

よかった�

77.8�（90.5）

at�home,�but�to�talk�about�it�in�a�language�

□

悪かった�

11.1�（0）you�don's�master�is�even�worse.

□

とても悪かった�

0�

★
36

★

Not�only�is�it�a�difficult�topic�to�talk�about�（0）

もっと多くになりませんか。

3 ．国際理解教育の授業について感想や意見があれ

第一部

□

ば書いてください。また，日本人とどんなトピッ
クについて話したいか書いてください。
★

歴史について（ 2 名）★

おもしろかったと思います。

★

とても悪かった�0�

夏期短期留学（受入）（0）★

きょうとの旅行ははやくすぎました。

★

More� time� in� Kyoto� perhaps?� －“Free�time”

こくさいりかいきょういくはすごくいい事だと

3 ．サマースクールの旅行について，感想や意見が思います。自分の国の悪い事のはいいトピック

あれば書いてください。また，ほかに行きたいと思います。

所があれば書いてください。

★ The�function�of�the�classes�was�just�OK.�The�
first�time�I�ended�up�with�2�Japanese�people�

【陶芸】（ 6 月 30 日・ルンド大学生のみ）

that� just� spoke� to� each� other� and� didn't�★

とてもよかった／よかった（ 2 名）even�look�at�us�when�they�spoke�to�us.

★

楽しかったです。

The� environmental� problem� topic� wasn�

★

The�first�part�was�fun�(making�own�pottery�★

t� fun� nor� interesting,� as� this� has� been�

from� clay)� but� the� painting� part� was�

discussed� to� death� in� e.g.� Swedish� classes�

unnecessary�as�this�has�been�done�before…

or� the� media.� An� even� worse� topic� would�

★

I� love� it!� Getting� away� form� the�be�the�gender�question�as�this�felt�a�bit�old�

schoolbooks�and�do�some�thing�with�your�

and� over� with� from� my� Swedish� point� of�

hands�was�a�most�welcoming�break!

view� � The� interesting� topics� are� discussed�
by�the�students�and�the�tutors.�

【相撲】（ 7 月 10 日）A� good� idea� because� you� get� a� chance� to�★

とてもよかった／よかった（ 2 名）talk� to� and� venture� ideas� with� Japanese�

★

楽しかった

people.�Any�particular�topic�doesn�t�spring�★

ちょっとつまらなかったですが，いい経験でし★

to� mind,� but� definitely� something� easier�then� toying� to� solve� the� problems� of� the�た。
★

world.

A� lot� more� interesting� up� close.� I� didn’t�
have�any�expectations,�so�I�was�very�happy�
with�the�experience.

見学旅行について【郡上】（ 7 月 14 日〜 17 日）
1 ．見学旅行の回数について★

とてもよかった（ 2 名）★

一番いい経験でした！でも，郡上に行く前にホ□

とてもよかった�

61.1�（23.8）

□

よかった�

38.9�（61.9）

ストファミリーについて色々なことを知りたい

□

悪かった�

0�

（14.3）です。子供がいるとかどのきょうみがあります。

□

とても悪かった�0�

（0）

りゆうは例えば，いいおみやげを買いたいから★

I�want�more!

です。

★ Field�trips�are�a�nice�break�from�studies�but�★

offer� a� closer� look�at�Japan�and�if�planned�

日本の文化もならったりホームステイもあるしとてもよかった

well�a�great�opportunity�to�talk�to�Japanese�

★

最高

people.

★

ホームステイの家族の情報を行く前に知りたかったです。

2 ．見学旅行の場所とスケジュールはよかったですか。

★

すごく楽しかったです。

★

The� best� all� summer.� Being� able� to� see�□

とてもよかった�

55.6�（4.8）

Japan� up� close� in� a� family� and� experience�

□

よかった�

44.4�（85.7）

all�kind�of�different�things.�A�keeper�for�the�

□

悪かった�

0�

future,�that's�for�sure!

（9.5）

Gifu University

37

第一部

夏期短期留学（受入）★

【京都】（ 7 月 20 日〜 21 日）★

とてもよかった／よかった（ 2 名）

★

最悪

★

ぜんぶはよかったけどぐよおどりはとてもよかったです。

★

とてもよかったと思う。テレビや本などで日本

ちょっと 2 泊 3 日だったらよかったと思いまの文化や生活のすがたを見て覚えたんだが，実す。

際ホームステイをして見ると，もっと日本文化★

きれいだったんですが，（以後記述なし）

や生活などがわかってきた。ほんとうにいい経★

It� was� very� beautiful� but� sad� to� say� I� felt�

験だった。

to�much�as�tourist.�I�understand�the�limits,�

★

郡上おどりを全部習いたかった。

but�the�chartered�bus�with�limited�time�at�★

全部はよかったと思います。

each�place�just�ain't�for�me,�I�believe.�I�will�★

I� like� the� Gujo� dance� the� best.� I� even� got�

definitely�go�back,�taking�things�in�my�own�

a�めんきょう（めんきょ）�when�dancing�on�

pace.� A� great� trip� though,� and� everyone�not�like�me.
★

Saturday�evening.
★

The�meditation�is�perhaps�the�thing�I�liked�

All�of�the�events�were�とても楽しかった。�I�the� least.� First,� I� couldn't� understand� a�

enjoyed�them�all�very�much.�Especially�the�

single� thing� of� what� he� talked� about,� and�

homestay�were�really�fun!

second� he� struck� Bjorn� really� hard� which�The�rest�was�great,�although�I,�as�（ 判 読 不make� me� so� upset� and� mud.� The� tea�能）,�would�have�liked�more�time�in�Kyoto.

ceremony�was�too�long.

★

★

Paper� craft� was� a� surprise,� but� definitely�
fun.� Gujo� dance� was� definitely� worth� the�

郡上でのプログラムについて

effort� and� I� would� like� to� go� back� for� an�□

とてもよかった�

88.9�（44.4）

allnighter� someday.� Calligraphy� ain't� my�

□

よかった�

11.1�（44.4）

strongest� side,� but� fun� nonetheless.� Zen�

□

悪かった�

0�

（11.1）

meditation� was� interesting� and� surely�□

とても悪かった�0�（0）good� for� you� if� you� practice� a� bit� and� tea�★

最高！

ceremony.�I've�taken�to�my�homestay�was�★

Perfect!

the� best,� but� I� bet� you've� already� figure�A� very� good� experience� in� Japanese�that�out.

★

culture,� though� the� lunch� the� second� day�
could� be� planned� a� bit� better.� There� was�

宿舎とチューターについてa� little� to� much� time� spent� on� waiting� on�
occasions.

1 ．宿舎の設備について□とてもよかった�

38.9�（22.7）

プログラム（紙細工，郡上おどり，書道，座禅，茶

□

よかった�

50.0�（36.4）

道，ホームステイ）についての感想・意見をくわし

□

悪かった�

11.1�（31.8）

く書いてください。

□

とても悪かった�0�★

長い間とまりたいです。
★

★

宿舎にほしい設備があれば書いてください。

とてもたのしかったと思います。かみざいくと★

りょうのふとんは少しかたかったと思います。

ぐじょうおどりとしょどうとホームステイは一★

新しいたっきゅうの机を買う時間でしょうか。

番楽しいと思います。

★

インターネットとエアコン

ざぜんをやってみた時はちょっと・・・なぐら★

インターネットれるために日本へ来ませんでした。先生は「い★

何も考えられません。

い経験だった」と言いましたが，私の意見は違★

います。その伝しょうをわかりません。
38

（9.1）

よかったです。でもホストファミリーともっとAC�please!�Otherwise�good.�Internet�could�be�useful�but�far�form�a�necessity.

第一部

★

夏期短期留学（受入）The� only� complain� I� have� is� that� the�★

とてもよかったと思います。

laundry�never�dries�and�the�washer's�a�bit�★

The� computers� with� and� internet�

crappy.�Other�from�that,�I�feel�as�if�I�have�connection� at� the� university� are� too� old�

everything�I�needed.

and� slow,� otherwise� everything� has� been�
good.

2 ．チューターが宿舎にいることについて★

The�internet�of�course.�Being�able�to�check�□

とてもよかった�

83.3�（61.9）

your�email�is�very�valuable.�Other�facilities�

□

よかった�

16.7�（38.1）

I� haven't� used� really.� It's� a� bit� far� to� go�

□

悪かった�

0�

（0）

back� in� the� evening� and� you� don't� really�□

とても悪かった�0�（0）feel� to� stick� around� after� you� have� lunch�★

All�tutors�are�FABULOUS!

★

The�tutors�are�great!!

★

It's� great� to� have� them� a� round� and� even�and�checked�your�email.
サマースクール全体について

though� I� know� it's� voluntarily� I� can't� help�but� feeling� sorry� for� them� having� to� look�

1 ．このサマースクールの全体的な評価について

after�us.

□

とてもよかった�

77.8�（28.6）

□

よかった�

16.6�（66.7）

3 ．チューターは助けてくれましたか。また，チュー

□

悪かった�

5.6� （4.8）

ターからどんなサポートがあったらいいと思い□

とても悪かった�

0�

（0）

ますか。
とてもよかった�

83.3�（52.4）

□

よかった�

11.1�（47.6）

□

悪かった�

5.6� （0）★

何をするについて話しすぎました。

□

とても悪かった�0�

★

宿舎からがっこうまでちょっととおいからあ

★

□

★

（0）

2 ．これからのサマースクールのために，提案や意見があれば書いてください。

さくぶんを書いている時，今すぐ助けてくれる

ついひはたいへんです。そしてあめがふったらことは大切です。カンニングじゃありません。

もっと注意しなければならないんですがそれが手伝うことです。

ちょっともんだいとおもいます。

They've� helped� a� lot� in� explaining� things�

★

around� the� house,� translating� things� and�
helped� out� talking� to� store� clerks.� I� think�★

the�biggest�support�is�just�being�there�and�
helping�out�with�things�they�feel�they�can,�

韓国の学生は短いです。もっと長くしてほしいです。
最初，岐阜駅から学外研に行くとき，地図が必要だと思います。

★

and�want�to�,�help�out�with.

毎日，チューターが 3 人以上いたら，もっと楽しくなると思います。日本人と話すのはおも
しろいです！

大学の施設について★

Some� are� written� in� the� text� above.� Apart�from� the� few� parts� I� haven't� liked,� I've�

サマースクールの間に使った大学の施設を書いてく

loved� my� stay� in� Gifu.� The� teachers� are�

ださい。

good,� and� the� tutors� are� super!� I� surely�★

図書館，学生食堂（ 2 名）

recommend� the� summer� course� for� next�★

すこし古いです。

years�students.

★
★
★

図書館でインタネットを使ったり，食堂で食べ★

I� think� a� presentation� of� the� host� family�

たりしました。

before�going�would�be�appreciated.�In�that�

じどうはんばいき，コンビニ，トイレ，ぜんぶway� the� students� can� prepare� omiyages� a�

よかったです。

bit�better.

よかったです。
Gifu University

39

第二部

夏期短期留学（派遣）グリフィス大学●オーストラリア

グリフィス大学参加者名簿（合計 10 名）

日程：2006 年 8 月 24 日から 9 月 29 日（5 週間）

40

氏

名

所

属

柴田

利佳

教育学部

篠田

晃一

地域科学部

1年

井上

弓

地域科学部

地域科学科

3年

藤井

裕太

工学部

電気電子工学科

1年

安田

悠里

工学部

生命工学科

水野

陽一朗

工学部

機械システム工学科

小村

美菜子

工学部

機能材料工学科

3年

櫻木

友佳子

工学部

機能材料工学科

3年

川田

里絵

応用生物科学部

生産環境科学課程新美

健太

応用生物科学部

獣医学課程

理科教育（物理学） 1 年

2年
3年

2年

2年

第二部

夏期短期留学（派遣）

事前研修について
私たちに英語を教えてくれたのは 2 人の‘授業‘とは言ってもそう重苦しい雰囲気ではな

留学生，英国出身のチャックと米国出身のアく，チャックとアンディは本当に気さくに私たちのンディでした。その授業を受けたのは，私たちサマ質問に答えてくれましたし，ゆっくりはっきり話し

スクの 10 人だけではなく，1 年間の交換留学を控てくれました。私は外国出身の人と話したことがほえた方々も一緒でした。さらに授業には，大学ＯＢ

とんどなかったので，突然オーストラリアへ行っての方，留学を終えて帰ってきた方，オーストラリア

外国人と対面するのと，2 人の授業を受けてから本からの留学生など多くのゲストも参加してくれまし番を迎えるのとではずいぶん心持が違ったと思いまた。授業は水曜と金曜に 2 時間ずつ行われました。

す。事前研修を受けることによって，間違っていよ自己紹介，家族の紹介の仕方に始まり，道案内，

うがとりあえず話してみるという精神が養われたとレストランや店での会話などたくさんの事を習いま思います。

した。最後の授業の日には，留学生センターの先生

（井上

弓）

方も交えてロールプレイを行いました。

ありがとう
チャック
アンディ

お別れ会
＆
打ち上げ

Gifu University

41

第二部
第三部

夏期短期留学（派遣）

大学についてオ ー ス ト ラ リ ア に 到 着 し た 次 の 日，
Grammar,�Speaking,�Writing の テ ス トに よ っ て レ ベ ル に 応 じ て ク ラ ス に 分 け ら れ た。
Grammar は中学レベルだから大丈夫。Speaking
は一対一で先生と会話。Writing はテーマに沿って論述。時間と字数が足りなかったうえ，単語力の少なさを思い知った。
私のクラスは，日本 6 人，台湾 2 人，香港 2 人，
マカオ 1 人，中国 1 人，韓国 2 人，ベトナム 3 人の計 17 人だった。年齢は 17 ～ 44 歳と幅広かっ
僕は GE2B というクラスでした。僕たちた。初めは中国やベトナムの人の発音が聞き取りのクラスは全部で 10 ヶ国の人たちが一緒ににくく，相手の言いたいことが分からず困った。だ

授業を受けていてものすごく国際色豊かでした。最が，慣れてくると歌手やマンガのキャラクター，映初，先生が何言っているのか全然わからないし，な画など色々な話で盛り上がった。身振り手振りに筆んてしゃべっていいのかもわからなくて，「こんな談も加えて，電子辞書を使って，絵を書いて…様々

んで 1 ヶ月もやっていけるのかな」，「友達できるな方法を使って何とかコミュニケーションがとれたのかな」と不安になっていました。僕は日本でもなと思う。授業は Grammar,�Speaking,�Listening,�

かなか積極的にしゃべることができないのに，英語Computerlab,�Writing,�SAC などがあった。SAC

でなんてもっと無理！という感じでした。なので，の時間は DVD やビデオを見たり，カセットを聞い初めのほうは日本人の子とばっかりしゃべっていたり，英語の雑誌を読んだりと自由に英語の勉強がて，全然英語をつかえませんでした。

できる。月・水・金は放課後，SAC�room が開いでも，だんだんとしゃべれるようになってきて，ていたので，DVD やビデオを見て英語に接する機

さらに冗談とか，どうやったら笑いが取れるだとか

会を増やすようにした。授業では Grammar は簡も考えるようになりました（笑）先生たちはものす単だったが，Speaking と Listening は難しかった。

ごく親切だったし，まわりのみんなもすごく親切で最後の授業の日に，ミニ運動会みたいなアクティビ

した。結構みんな日本語を学びたがって，最後のほティがあった。私たちのクラスは障害物リレーに参うになってからは朝教室に入ると「オハヨウ」と片加した。応援が盛り上がって良い思い出ができた。

言だったけどあいさつを交わしたり，「アナタハ○

最後に，みんなのプロフィールや自国の話，この 5○デス」などいったりしてきて，一生懸命しゃべっ週間の思い出などを書いてクラスマガジンを作っている姿が面白かったです。
僕が帰る週になるとあるクラスメイトの子が「お別れパーティーをしよう」って言ってくれて，急だったけどみんなで South�Bank という場所で BBQ をしてくれました！みんな寂しいって言ってくれて，
ものすごくうれしかったし，このクラスでよかった
なと思いました。
このメンバーとはたった 5 週間しか一緒にいなかったし，言葉もしっかり交わせたわけではないけど，かけがえのない友達になれたと思います。これからもメールなどで付き合いを続けて行きたいと思います。
（新美
42

健太）

第二部

夏期短期留学（派遣）た。それに寄書きをしてもらい，連絡先を交換した。
初めは仲良くなれるのか不安だったが，最後の二週間くらいでクラスみんなが一気に仲良くなったように感じた。私の Broken な English でも伝えようと必死になれば，相手は理解しようと聞いてくれる
し，伝わるものだと感じた。クラスメートと仲良くなれたのが，嬉しかった。
（川田

里絵）

私は GE3B というクラスに配属されました。最初は日本人が自分の他に一人しかいないことに戸惑いましたが，今振り返ってみると，そのことが積極的に英語を話すきっかけになったと思います。授業が始まると英語を用いてのディ

私たちがオーストラリアに到着した翌日，

スカッションのレベルがとても高いことに驚きまクラス分けテストがありました。AM8:15 ～した。特に中国，中東から来ている人たちのスピー

PM1:00 の 間 に grammar,�speaking,�writing のキングのレベルの高さに圧倒されました。でも，3 つのテストを受けました。grammar は穴埋め問

意見を言い合う授業形式に慣れてくると自分から題（語群ありとなし），書き換え問題（例，能動文

意見を述べることができるようになりました。たを受身の文になおしたり，仮定法になおしたり）なだ，一つ痛感したのは，トピックが出されて，そどそんなに難しい問題はありませんでした。次にれについて自分の考えをまとめる力が足りないとspeaking は先生と一対一で話します。しかし，私いうことです。これは英語を話す能力とはまったの場合 , 会話の内容はとても単純で名前，出身国かく別物ですが，自分の意見を作れないと当然それら始まり休日の過ごし方を主に聞かれました。最後を英語で話すことはできません。ですから，英語に writing は自分史と現在の環境問題について意だけでなく，思考力も大事だということをサマス見を書く問題でした。辞書が使えないのでけっこうクに参加しよう思っている人は覚えておいてくだ

大変でした。このテストの結果で GE1 ～ 5 のどのさい。

レベルに入るかが決まります。

クラスのみんなと打ち解けるのには，私の場合，

私は GE3 でした。自分のクラスは，全員で 18 人

多少時間がかかったと思います。特に最初は自分でした。中国人 8 人，韓国人 2 人，台湾人 2 人，ベの英語に自信がなくて話しかけるのに抵抗があり

トナム人 2 人であとはサウジアラビア，コロンビアました。しかし，徐々に英語を使うことに抵抗がから 1 人ずつ。そして，
日本人は私以外に 1 人でした。

なくなり，自然と話しかけることができるように

授業は，AM9：00 に始まり PM3：30 に終わります．

なりました。でも，一番大きかったのはクラスのその間にブレイクタイム（10：45 ～ 11：00），ラ

皆でインドアロッククライミングに行ったことです。私のクラスの先生の提案で行くことになったのですが，皆と打ち解けてロッククライミングも楽しめて本当にいい思い出です。最後にミニ運動会みたいなものが開催されて，クラスの皆で大いに盛り上がり，とてもいい経験でした。
クラスの皆とは 5 週間の間で本当にいい友達になれたと思います。1 人の子はお土産までくれました。あのメンバーで過ごした 5 週間はこれからもずっと忘れないと思います。
（篠田

晃一）

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第二部

夏期短期留学（派遣）

ンチタイム（1：00 ～ 2：00）があります．特にラて，二人からは中国語を教えてもらいました。
授業後，ンチタイムはクラスメートと仲良くなるチャンスで買い物にも行きましたし，恋の相談にも乗りました。

す！どんどん誘いましょう！

本当にいい思い出です。二人が日本に来るときは絶

授業は，スピーキング，リスニング，リーディン

対会って寿司パティーを開く約束をしました。

グ，ライティング，グラマーに分かれていて多くのいろんな国から来た人が一つの教室に集まって授時間をスピーキング，リスニングに割いていました．

業を受ける，それは最初戸惑うことも多かったです

先生やクラスにもよりますが，スピーキングの授業が，なにより国民性，文化を肌で感じることができ

ではプレゼンテーション，ロールプレイング（劇）て本当に刺激的でした。英語以外のこともたくさんなどをやりました．リスニングでは，時事ニュース

学べたすばらしい 5 週間でした。

を聞いたり映画を観たりしてグループでディスカッ（水野陽一朗）

ションして考えをまとめ発表します．こちらの授業
はディスカッション，発表，ディスカッション，発表と日本人には慣れないスタイルで進みます。人前で話すことが苦手な私には緊張の連続でした。しかし，回を重ねるごとにだんだん落ち着いて話すことができるようになりました。最後の方では，しっかり指棒も使いこなせていた ? と思います。この経験は将来きっと役に立つと思います。この授業では，プレゼンの仕方，発表の仕方を学ぶこともできますがより重要視されていたのはディスカッションでした。4 ～ 5 人のグループで，あるテーマについて話し合います。当然英語ですから言いたいことが言えなかったり，相手の意図することが解らなくて困る
ことはよくありましたが，話す，聞く練習には打っ

私のクラスは日本人がとても多いクラスて付けで，また自分の意見の根拠をしっかり持つこでした。一緒に行ったサマースクールのメンとも大切だと知りました。海外の人は，私が「Me,�バー 4 人と他の大学の日本人 2 人，マカオ出身のtoo」，「I�think�so�too.」と言うとたいてい「Why ？」子が 3 人，台湾出身が 2 人，韓国出身が 2 人の計と聞いてくるからです。ディスカッションで一番お13 人のクラスでした。クラスみんなとても仲がよもしろかったことは，クラスメートの国の話を聞く

く，いつも楽しい雰囲気で授業をやっていました。

ことができたことです。文化，歴史，食べ物，現在

ただ日本人が多いこともあって，たまに日本語をその国が抱えている問題などなど日本との共通点や使ってしまうときがあり，その点は少し残念でした。

相違点を発見できました。

中でもマカオ出身の 3 人とは仲良くなって，一緒

クラスメートはみんなフレンドリーでした。ク

にランチを食べたり，日本に帰ってからもメールをラスの雰囲気はとにかく明るかったです。私以外のやり取りしていました。ランチを日本人意外と一緒

クラスメートはオーストラリアの大学に入学するたに食べると英語を使わざるを得なくなるので，いいめに英語を勉強していました。みんな上手に話すのスピーキング練習になりました。また，韓国語や中で最初は圧倒され，上手に文法通り話さなくてはと

国語などを教えてもらったり，日本語を教えたりす

力が入って結局口ごもっていました。慣れてくるとるのも楽しかったですよ。

単語一つだけでも通じるのだからと開き直り，それ授業は月曜日から金曜日まで毎日あり，月曜日

からは「簡単に，簡単に」と気持ちを落ち着かせ話～ 木 曜 日 は 9：00AM ～ 3：30PM， 金 曜 日 は 9：すようにしていました。単語の羅列でも通じます！

00AM ～ 1：15PM でした。朝はだいたい 11 時ごろ

僕は，香港のケルビンと中国のジェシーと特に仲良になったらモーニングティータイムが 15 分間あり，

くなりました。二人とも日本の企業，ブランド，日

軽くお菓子を食べて休憩をしていました。ランチタ

本食，日本語をよく知っていましたし日本に大変興

イムは 1 時から 1 時間で大学のカフェテリアや外の味を持っていました。私はよく二人に日本語を教え芝生でみんなと一緒にランチを食べていました。

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第二部

夏期短期留学（派遣）

現地についた次の日にクラスわけのテスで使えそうなものでとても勉強になりました。また，

トがあり，ライティングとスピーキングのテ

授業がすべて英語なのでいいリスニング練習になりストを受けました。そのテストの結果にあわせて，ました。下の表は私のクラスの時間割です。

レベル別にクラス分けがされ，私は下のほうのレベ

SAC の授業は英語の DVD や本，カセットを自ルのクラスになりました。私のクラスの授業内容は分で選んでやるというもので，私はたいてい DVD

思っていたより簡単で，文法は高校で習ったことのを英語の字幕付で見ていました。日によって先生も復習のようなものでした。スピーキングは日常生活

変わり，毎日楽しい授業を受けることが出来ました。
（柴田

Monday9:00-10:00
10:00-10:45

Reading & Writing

11:00-12:00

Integrated skills

12:00-1:00

Computer

2:00-3:30

Integrated
skillsTuesday
Integrated skills
SAC

Wednesday
Listening & Speaking

ThursdayIntegrated skills
Language lab利佳）

FridayReading & Writing

Integrated skills

Integrated skills

Listening & Speaking Integrated skills

Integrated skills

Integrated skills

Integrated skills

ホームステイについて
私がお世話になったチャン一家は，ホスト
ファザーのイアン，ホストマザーのエビー，
娘のタイラ（ 3 歳）の 3 人家族でした。そして，中国人留学生のアーチャがいました。今年の 10 人のメンバーの中では唯一のアジア出身のホストファミリーでした。まだ若い夫婦だったので，エビーは「私の事を MOM とは呼ばないように！」と言っていました（笑）決まり事はそれと，アーチャと共有していたバスルームを自分たちできれいに保つことだけでした。1 日目にエビーは，学校への行き方，
バスチケットと国際テレカの買い方を教えてくれました。
毎週木曜日はイアンの両親の家で一緒に夕飯を食べていたので，彼らと話す機会もたくさんありましす。冬の終わりなので，シャワーだけでは寒かったです。

た。そこにも大阪から来た日本人留学生がいたので，

イアンはクッキングパパでとても料理が上手なのその子とも仲良くなれました。また家には，イアン

で他人をキッチンに立たせたくないかなーと思いまの弟夫婦，エビーの妹夫婦もよく遊びに来たので，したが，「みんなのために日本食を作ってみてもい彼らともよく話しました。

い？」と聞くと，「Of�course ！」と言ってくれま

洗濯はエビーがしてくれると言ってくれました

した。イアンは日本のからあげが大好きだと言うのが，私は洗濯機を使って自分でしていました（週 1で，からあげと親子丼を作りました。買出しも一緒～ 2 回）。靴下や下着は一週間分も持っていなかっに SUNNY�BUNK へ連れて行ってくれました。エ

たので，毎日洗面所で洗って部屋に干していました。

ビーの妹夫婦も食べにきてくれて，6 人前作りまし唯一つらかったのは湯船に浸かれなかったことでた。結果は大成功！みんなあっという間に平らげて
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第二部

夏期短期留学（派遣）くれて，「レシピを英訳してちょうだい！」と言っく現地の生活が分かるようなところに連れて行ってくれました。西洋の人だとしょうゆやみりんとてくれたのでホームステイならではの経験が出来いった日本的な味付けが苦手なホストファミリーもました。洗濯をしていたら洗濯を干す台を貸してく多かったようです。特にみそは要注意です！

れたり，風邪をひいたら蜂蜜入りの紅茶を入れてく滞在した 6 週間，私は変に気を使うこともなく，れたり，くしゃみをしていたらカーテンを取り付け

とてもリラックスして過ごせました。それもこれもてくれたり，ご飯は日本ではスチームすると言った

チャン一家がとても優しかったからです。ここにはら次の日から炊飯器らしきものでカレーを作ってく

書ききれない思い出がたくさんあります。娘のタイラ

れたり，動物の名前やオーストラリアの習慣についの存在も私の心を和ませました。また，オーストラリても話してくれました。日本人や空手をやっていた

アの人は家族をとても大事にするなぁと感じました。

友達を家に連れてきてくれて私が話しやすい環境を

日本では時折わずらわしくも感じる親戚付き合いも作ってくれました。子供たちとはウノや動物カルタ

オーストラリアでは意味合いが違っていたように感や X-BOX で遊びダンスや歌を歌ったりしてフィーじます。また，イアンとエビーはオーストラリアでバーしていました。初めは，子供の話は全く何を言っ人気のお店を教えてくれたり，オーストラリアの法ているのか分からなくて，しかも小さいので私の話

律について話してくれたりしました。ホームステイ

をじっと聞いてくれないので自信を失って同じくらでの生活は異文化を知る貴重な体験となりました。

いの子供であれば良かったなぁと悩んでいました。

（注意点）何でもかんでもホストファミリーが気しかし，簡単な「トイレの電気つけて，ここに座っを使って話を聞きだしてくれるわけではないので，て，一緒に来て」など三歳の子供の言うことに反応

自分から何かを聞いてみたり，話をふったりというできるようになって，仲良くなり六歳の子は私が何

努力を怠ってはいけません。でも，ひとつ何かを聞を言っているのか分かっていないので話してくれな

いてみるとそこから話しはどんどん膨らんでいろん

かったけど，親と私が話しているのを聞いてちゃんな話をしてくれました。

とした文章で話すようになり分かりやすくなり，二（井上

弓）

回繰り返して言ってくれました。水こぼされたり，洗濯物落とされたり，いきなり驚かされたり，時計

私のホストファミリーは，両親と子供 2の針を動かされて遅刻しそうになったり，ハプニン

人（6 歳の男の子，3 歳の女の子）でした。

グもたくさんあったけどなんか笑ってしまうような

初めは，親が躾をするために怒ったりするのを間近

可愛らしさでゆるしてしまい，今思うと子供がいてで見たり子供が泣いているのを聞いているのが辛く

本当に良かったと思います。子供との会話のときはストレスを毎日感じていました。しかし，聴いてい気兼ねなく自由に話せました。私はそこらへんでめると怒った後に Iloveyou. と言ったり音楽をかけてずらしい動物がいると写真を撮っていたのでそれを子供の気分を和ませたり最後には抱き合い子供から見せると実際にリザードやバットを探しに行き，絵謝っていたので，こうゆう躾もあるのだと理解し一本でオーストラリアの動物の話をしてくれました。

週間も経てば慣れました。朝はたいてい自分でトー学校から帰ると今日はどうだったの？と誰かは絶対ストを焼いて昼はサンドイッチ夜はパスタやカレーやミートパイなんかを食べました。寝るのは 9 時
ぐらいと早めでした。夜は，8 時～ 12 時なら友達と 10 分以内なら無料という携帯で何十分も話した
りしていました。洗濯は週一回自分でやり，食べ物
は勝手に食べて良いと言われたので夜アイスクリー
ムやウェハースをつまんでいました。私のホスト
ファミリーは結構色んな所に連れて行ってくれました。ちょっとした買い物，マザーの友達の家やホー
ムエステ，今度家を建てる土地を見せてくれたり，マザーの仕事場の Church，子供の学校，サウスバ
ンク，CityCat に乗りに行ったりと観光地だけでな
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夏期短期留学（派遣）

聞いてくれるので日記は英語で書くようにしてやったことは英語で話せるようにしていました。最後のほうは子供からも今日はどうだったの？と聞かれた
ときは笑いました。オーストラリアでホームステイ
するなら何か特別な日にはカードをあげるとすごく喜ばれます。友達が来たときに私のことを父の日もお母さんの誕生日もカードをくれたのよ，と私のことを紹介してくれてその友達も youareverysweet!
と私のことを絶賛してくれたのでとても嬉しかったです。私は本当に英語で話すのが恥ずかしかったので日本人のいないクラスで一人学びたかったけど想像以上に日本人ばかりなのでこれはホームステイ先で話すしかないと思いなるべく早く帰るようにしてうなもので，よく夕食に出ました。夕食は自分でおコミュニケーションをとるようにしました。初めは皿にとる形だったので，好きな量を食べることがで家族の輪に入るのは気まずかったのですが最後にはきました。私のホストファミリーはそれだけしか食

私は子供のソファー代わりになっていました。英語

べないの？と思うほど，意外と少食でした。

力はあまり上がらなかったけど，英語で話す楽しさ，

洗濯は自分でするものだと思っていたけど，私の伝わったときの嬉しさ，何より英語を好きになりま

ホームステイ先ではマザーがやると言ってくれましした。何事も勇気を持って試しにやってみると上手た。マザーは働いていて忙しそうだったしブリスベ

くいきます。失敗を恐れない精神力や恥ずかしがら

ンは水不足ということもあって，好きなときに出しずに正直な気持ちを伝えることの大切さをこのホーていいよと言われたけど結構気を使いました。

ムステイで学びました。英語を学ぶと同時に人とし（櫻木

土日は毎週私が出かけてしまって，ホストファミ
リーと会話するのは平日の夜くらいしかありませんて成長できたことに嬉しく思います。
友佳子）でした。もっと一緒に出かけたりできたらよかった
なと少し残念に思います。

オーストラリアに着くと空港で大学の人最後の日，マザーが私にお腹を押すと音楽の流れが出迎えてくれ，学校に行って少し説明されるコアラのぬいぐるみをくれました。今，大切にベッ

たあと，すぐにホストファミリーと対面してホームドの横に置いてあります。

ステイ先に車で向かいました。私を出迎えてくれた

（安田

悠里）

のはホストファーザーでした。まだ外国人と接することに慣れていなかった私はとても緊張しました。

私のホストファミリーはお父さんの車の中でファーザーは話しかけてくれるものの，なQuentin， お 母 さ ん の Pamela， 三 男 のかなか聞き取れないし，返事もうまくできなくてど

Israel，三男の恋人 Ruth，四男の Daniel の 5 人家

うしようかと思いました。自己紹介のフレーズはい族でした。

ろいろと事前研修で学んだはずなのに，いざその場

ホストファミリーの両親は，日本を含めたアジ面になるとなかなか言葉が出てきませんでした。でアに興味があるようで，何度も日本の生徒を受けもファーザーは優しく「徐々に慣れていくよ」と言った経験があり，慣れているようでした。みんな私にてくれました。

話しかけるときは，ゆっくりと簡単な英語で話しか

私のホストファミリーはアイルランド出身の 4

けてくれました。それでもなかなか聞き取れない私

人家族でした。マザーもファーザーも働いていたのに，何回も言い直してくれすごく親切でした。ホスで，朝食は自分でトーストを焼いて食べていました。

トファミリーと過ごした 5 週間はとても楽しかっ

昼食はいつも机の上に用意しておいてくれました。

たし，みんなホームステイしている私がいても，自夕食はマザーが作る日もあれば，ファーザーが作る然体のままで生活していたので，最初気を使って日もあって，いつもみんなで一緒に食べました。ア

いた私も本当の家にいるように過ごすことができま

イルランドではマッシュポテトが日本のごはんのよした。ただ，私は毎週のように週末家にいなかった
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夏期短期留学（派遣）

く喜んでくれていました。夕食の後はクイズ番組，
アニメ，オーディション番組などテレビを見ながら団欒していました。私は英語が分からなくてもホス
トファミリーと団欒していたかったので，初めの 1
週間は 8,9 時で寝ていましたが，夜遅くまで起きているのもしばしばありました。シャワーを使うときは，なるだけ短く，を頭に入れて使っていました。
これも事前にオーストラリアは慢性的に水不足が深刻であると知らされていたので，初日にシャワーはどれぐらいの時間で入らなければならないかと聞きました。私の場合は，15 分以下ということでしたがこまめに水を止めながら使うなど気をつけていまので，もう少しホストファミリーと過ごせる時間をした。洗濯は 1 週間に一回で，私のホストファミ

持っても良かったと思います。

リーはハウスキーパーの方がやってくれるというこ

私のホストファミリー先は学校に割りと近かっとだったので，下着，靴下，ハンカチ以外はやってたのですが，朝 6 時半には起床し，8 時に家を出てもらっていました。人によっては全部自分でしていいました。キッチン，シャワーは自分の好きなとたようで私は甘えさせてもらいました。

きに使っていいとのことだったので，朝ごはんは自Israel，Daniel は日本のアニメ，文化，特にゲー分で用意し，mother が作ってくれたサンドイッチ

ムが好きなようで新しいゲームが来たときは，私もをもって登校というのが日課でした。事前にオース参加させられ，いとこ，次男夫婦，おじさんなどもトラリアの方々は早寝早起きで，健康的と聞いてい家にやってきりと毎日にぎやかでした。夜中までみましたが，私の場合そうでもなく，夜中の 1 時くんなでボードゲームもしました。

らいまでホストファミリーは起きていました。だか

途中 Ruth は一旦里帰り，Israel は仕事のためにら朝は全くホストファミリーに会うこともなく，私

シドニーに行くことになっており，私が日本に帰国が家の鍵を開けて学校に行っていました。学校からするまで一緒にいられず，何で一緒に写真を取らな

帰ってくると，みんな「学校で何があった？」，「楽かったのかが今，すごく残念で仕様がありません。

しかった？」と聞いてくるので，私はつたない英語

思ったら即行動することは大切だと思います

で一生懸命説明しました。時々うまく言えず詰まっ今回サマースクールに参加したメンバーは，ほてしまうこともありましたが「気にしなくていいよ」

とんどの家庭で日本食を作りました。でもあまり気と言ってくれました。ホームステイが慣れくると現に入ってもらえなかった事が多かったので，作ると地の方々も難しい文法，単語なんて使っていないこ

きはホストファミリーの好みをきちんと聞いたほうとに気付きます。どんなに文法的に間違った英語でが良いと思います。帰国前日はサマースクールメン

も，現地の方々は分かってくれるので，まず話す事

バー，ホストファミリーでバーベキューパーティーが大切なので英語で話す機会を大切にできるだけ多をしました。みんなのホストファミリーに会うこと

く持つように，積極的に会話してください。City

ができ，とても楽しかったです。

で迷ったり，分からないことがあったときは，警察

帰国当日私はホストファミリーにまた戻ってくる官やホストファミリーに恥ずかしがらずに聞いていと言ってきました。ホームステイをしてよかったとました。夕食はホストファミリーが交代で作ってい思うし，またもう一度ホストファミリーに会いたいて，私の場合お米も出てきました。私は日本に比べと思っています。英語については格段に英語が話せて脂っこい食べ物が多いのかと思っていましたがそるようになる訳ではないです。しかし，恥ずかしがういう事もなく，魚，肉，カレー，パスタなど色々らずに英語を話すこと，簡単な英語でいい，学校でなものが出てきました。どれもとてもおいしく，す

習うような英語とはどこか違うのだということに気べて完食していました。何度か「手伝うことありま付きます。それに毎日が新鮮で私にとってとても貴せんか？」といいましたが，[No,Thankyou．] が重な体験になったことが一番の収穫だと思います。

多かったです。でも何度かお皿を洗ったときはすご
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（小村

美菜子）

第二部

夏期短期留学（派遣）

僕のホームステイ家族はホストマザーだけであった。やさしくしてもらったおかげで，生活をするということに関してはほとんど不自由なくすごせた。ただ家族が一人ということで会話が短くなってしまうことが多く，少し残念であった。家での食事は主に買ってきたものか缶詰などであった。
朝食はほとんどの日がシリアルで，たまにトーストと目玉焼きという日もあった。
昼食は学校で食べたが，毎日サンドウィッチやフルーツなどを持たせてくれ
た。夕食は米が出る日も多く，野菜もよく出てきた。
またフィッシュアンドチップスも頻繁に出てきた。
また毎日朝夜に緑茶をいれてくれた。どんな食事のときでもフォークとナイフはいつもセットで出され，欧米の食事風景を目の当たりにすることができた。
（藤井

裕太）

Gifu University

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第二部

夏期短期留学（派遣）

休日についてモートン島
私達サマースクールの最大のイベントは
この Moreton 島への旅行だったと思います。
Moreton 島とは砂でできた世界で 2 番目に大きな島で，その中でもタンガルーマというところに行きました。予約はオージーナビで取り，オーストラリ
アについて 3 ～ 4 日目には取っていたのではない
かと思います。実際旅行したのはオーストラリアに着いて 3 週間目だったと思います。旅行の予約は早めが安いです。私達サマースクールメンバーは，
全部で 10 人だったのでホテルではなく，ビラと呼鯨，イルカが目の前に現れると感動しました。私達

ばれる別荘のような部屋を借りました。ここは本は運がよく鯨のジャンプも見ることがきました。大当にいい部屋で家具，キッチン，シャワー，トイレ

きな鯨がジャンプするのはとても迫力がありした。

などとても綺麗でした。夕飯は出ないのでみんなでMoreton 島へ戻り，夜にはイルカの餌付けもしMoreton 島に行く前に買出しをして，Moreton 島ました。餌付けの方法は日本語でやってくれるし，にもって行きカレーを作りました。ホテルよりビラ

Moreton 島は日本人観光客が多いので日本語がでの方が広くて伸び伸びできるような気がします。値きる人も結構いました。イルカの餌付けのとき太段もそんなに変わらないのでお勧めです。

ももまで海につかるので，水着など濡れてもいいMoreton 島に行くまではフェリーを使います。

服と餌付けの瞬間を写真にとってくれます。写真はまず City にあるトランジットセンターから旅行会

1500 円くらいでちょっと高いですが，思い出にな

社がバスを用意してくれています。他にこのツアー

るのでぜひ買ってください。ただ私はイルカに夢中に参加する人達と一緒に 1 時間くらいバスに乗り，でカメラを全く見ず，下向いた写真でした。なので，フェリー乗り場まで行きます。そしてフェリーでイルカの餌付けをやるときはカメラを絶対意識してMoreton 島へ向かいました。Moreton 島へ着いてくださいね。

まず感動することは，とても海が綺麗だということ

2 日目は人それぞれにやりたい activity をやりまです。ペリカンや魚がたくさんいて，海がとても澄した。Activity とは Moreton 島でできる遊びみたんでいました。

いなもので，砂すべり，シュノーケリング，釣り

一旦，Moreton 島に立ち寄り，私達は荷物を置など様々なものがありました。ただ帰る時間，おくことなくホエールウォッチングに出発しました。

金の問題もあるので activity はできて 2，3 個だとホエールウォッチングは人気が有り，当日予約では思います。私はサマースクールメンバーの一人とパ参加できないと言われていたのでホエールウォッチ

ラセイリングをしました。パラセイリングとはパラ

ングだけは，このツアーを申し込んだときに予約しシュートを着けて，小さい船でひっぱってもらい海ました。ランチはハンバーガー，フルーツ，サラダ，の上を飛ぶ activity です。かなり高いところまで

マフィンなどのバイキングで，鯨のいる場所へ向か上昇しますが，海がとても綺麗な分高いところからう途中のフェリー内でたべました。でも，もしこの見る海はもっと綺麗なものでした。風も気持ちよく，

ホエールウォッチングに参加するのであれば，ラン

絵葉書にあるようなとても綺麗な景色を見ることがチは軽めにしておいてください。ホエールウォッチ

できました。船を操縦していたスタッフの方が，一ングのフェリーはよく揺れるので酔いました。強い旦足が海に浸かるまで急降下した後，また急上昇す

酔い止め薬も絶対持っていてください。それでも，るというサービスもあってスリルも満点でした。高

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第二部

いところが好きな方，より綺麗な海を見たい方にお夏期短期留学（派遣）

戦っていました・・・。

勧めです。パラセイリングが終わった後，私は帰る

島に帰ってからはみんなでビーチバレーをして遊まで，泳いでいました。チェックアウトした後は，び，そのあと野生のイルカ（でもちゃんと名前はつ

荷物はコインロッカーに預けていました。途中何いてます）に餌付けをさせてもらいました。イルカ

回でもコインロッカーは開けることができ，日本語を間近で見ることが今までなかったので感動しましも表示されるので大丈夫です。またお湯の出るシャた。でも，少し寒かったです。その日は VILLA にワーもあるので，海で泳いでも大丈夫です。

泊まって夕飯はみんなでカレーを作ってみんなでワ

こ の 旅 行 は 本 当 に 楽 し か っ た で す。 ホ エ ー ル

イワイしながら食べて楽しかったです。

ウォッチング，イルカの餌付け，パラセイリングな

2 日目はカヤックに乗ったり，サンドバギーにどどれも初めてだったし，貴重な体験でした。サマー

乗ったりしました。カヤックは意外にうまく乗れて，

スクールメンバーとワイワイ騒ぎなからご飯を作っ楽しかったけど，腕がかなりパンパンになりました。

たりするのも本当に楽しいものでした。皆さんもぜ

サンドバギーは全然うまく乗れなくて，途中で乗

ひみんなで旅行に行ったりして共通の時間を作ってり上げちゃったり，ついていけなかったり大変だっください。

たけど楽しかったです！サンドバギーはできるとこ
（小村

美菜子）

ろが少ないみたいなのでモートンに来たときは乗ってみるといいと思います。
モートンは値段もそこまで高くないし，いろんなことができる（シュノーケリングやパラセーリングもできます）し，浜辺はきれいだし，おすすめです！
（新美

健太）

オーストラリアに来て 4 週目の週末にメンバー 10 人全員でモートン島へ一泊二日で遊びに行きました。モートン島は，ブリスベン中心から約 2 時間で着くことができる世界で 2 番目に大きな砂の島です。これぞリゾート !! って感じの島です。美しいビーチと手つかずの自然，それにたくさんの Activity があります。
モートン島というのはブリスベンから

私たちは，着いてすぐホエールウォッチングに近い砂でできたきれいな島です。僕たちは行きました。幸運にもたくさんのクジラを見るこ

OZ-Navi という日本人用の旅行代理店で 1 泊 2 日とができ，目の前でクジラのジャンプ一回ひねりをのツアーを予約していきました。このツアーは行く

見たときはかなり興奮しました。想像以上にスケーのと泊まるとこだけで，あとはついてからいろいろ

ルが大きかったです。さらに，イルカにも遭遇する

アクティビティをプラスするって感じでした。ただホエールウォッチングは先に予約しなきゃできないということだったので予約していきました。
1 日目はモートン島についてすぐまた同じ船に乗ってホエールウォッチングに行きました。船がものすごく揺れて，見えるポイントまで行くのにジェットコースターみたいな感じで若干怖かった
んですが，ちょっと楽しかったです。でも，だんだ
んみんな船酔いになってきてポイントについたときにはほとんどの人がつらそうでした。でも，鯨がものすごくよく見えて，しかも何度もジャンプしてくれました！大興奮だったのですが，半分は船酔いとGifu University

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第二部

夏期短期留学（派遣）ことができラッキーでした。しかし，このクルーズ
は強烈な船酔いとの戦いでもありました。出発前テ

ゴールドラッシュ

ンションが上がりすぎて船酔いのことをすっかり忘れ，バイキングでバカ食いしたのがいけなかったの

私 達 は， ゴ ー ル ド コ ー ス ト に 体 験 サ ーです。みなさんがホウエールウォッチングをするとフィンをしに行きました。これは OZ-NAVI

きは出発前の食べすぎにはくれぐれも気をつけてく（Level�2,�171Elizabethc�Street）のツアー（日本

ださい。吐きます，マジで！

人インストラクターによる教習）で申し込んで電

この島の名物のひとつが野生イルカの餌付けで車で行き，ホテルは一人 45 ドルの部屋に泊まります。日が沈んでから始まるので多少冷えますがとした。サーフィンをし終わった後に冷水シャワーしても貴重な体験をしました。モートン島での宿泊はかビーチになかったのでホテルを予約していて本当

VILLA と呼ばれる家を借りるのがいいと思います。

に良かったと思いました。私たちが行ったときはま

広く，きれいで，キッチンもしっかりしています。

だ寒くてマリンスポーツをやるには早すぎると思い

私たちは，みんなでカレーを作りました。みんなとました。しかし，サーフィンはとても楽しかったでいってもほとんど女の子にやってもらい，男どもはす。みんな最後には何回か立てていたので誰がやっ皿を割るなど完全に邪魔をしているだけでした。
（耐ても楽しいと思います。ゴールドコーストへ行った

熱皿を火にかけない様に！爆発します）みんなでワらサーフィンはやるべきです。

イワイしながら作ったカレーは最高においしかったです。いい思い出です。
二日目は，各々でアクティビティを楽しみました。
私は，シュノーケリングとサンドバギーをしました。
シュノーケリングでは海が透明なことに驚き，たくさんの魚が目の前を行き来するのを見ることができました。しかし，今でも思い出すと寒気がしてくるくらい寒く，海の中で足がつったときはさすがに焦りました。天気が良くなかったこともありますが，潜るには時期が少し早かったのかもしれません。サンドバギーは最高でした。まさに EXITING です。
お勧めできます。あと，海が苦手な人もバスケ，テニス，卓球などなどスポーツ施設が数多くあり自由

（櫻木

友佳子）

に使えるので楽しめると思います。（道具の貸し出
しあり）私たちは，バレーボールを一つ持っていっゴールドコーストはブリスベンから近く，てビーチでビーチバレーをして盛り上がりました。

値段の面で見てもバスと電車の運賃を合わ

とにかく，この島は自然の美しさ，大きさを感じせて片道 10 ドルほどだったと思う。ゴールドコー

ることのできる場所でした。本当にいい思い出をあストにきてまず思ったのが，ブリスベンよりも日本

りがとうモートン島。最後に，OZ-NAVI を紹介し語が多く用いられていることだ。観光地として有名たいと思います。ここは，全員日本人スタッフの日

なこともあり，日本語のコンビニやラーメン屋など

系旅行代理店です。シティーのエリザベスストリー

もおおくあった。また海が有名なだけあってとてもト沿いにあります。とても親切な人ばかりなので，きれいだった。水がとても澄んでおり砂も細かくて旅行のことで分からないことがあったら相談に行っ

きれいなので歩くと「きゅっきゅっ」と音がした。

てみるのもいいかもしれません。

僕たちはここでサーフィンをした。ゴールドコース
（水野

陽一朗）

トはとても風が強くサーフィンをするにはとても良い環境だとおもった。最初はなかなかバランスをとることが難しくひっくり返ってばかりだったが，だんだんとなれてゆき最終的には全員がボードの上に立つことができた。最初はサーフィンの後日帰り

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第二部

夏期短期留学（派遣）Caloundra という一番ブリズベンに近いところに行ってあまり期待をしていなかったのですが予想以上にきれいな海で泳ぐにはゴールドコーストより良いポイントです。遠浅がずっと続いていて奥まで歩
いていけるのが楽しかったです。蟹や貝殻やきれいな砂浜もあり，最後に海の景色を楽しむには良いと思います。市場も少しありビーズアクセサリーなど
他では売っていない可愛いお土産がありました。そこで食べたカレーは美味でした。
（櫻木

で帰ろうという計画もあったが，ホテルでないと温友佳子）

ローンパインサンクチュアリィー

水が出ない点，普段しないような運動をして体への負担が大きい点，帰るためには時間的にかなり厳しい点を考慮に入れるとホテルで宿泊したことは正解だったと思う。サーフィンをやった次の日の朝に海に泳ぎに行った。朝にもかかわらず水は冷たくなく泳ぎやすかった。また朝にもかかわらずオーストラ
リア人のカップル数組がいちゃいちゃしていた。また夜のゴールドコーストはとても危険がおおかった。大きな音を出して走る車や叫びながら動く変人などがうろちょろしていたので，絶対に一人での行動はやめたほうがよく二人以上でもなるべく外出しないほうが良いと思う。
（藤井裕太）
私はオーストラリアでやりたいことがた

サンシャインコースト

くさんあった。コアラを抱っこして写真を撮ること，カンガルーに手でエサをあげることがその中の二つである。ブリスベンシティからバスで行く
こと，約 45 分。
ここは世界的に名高い保護区らしい。生まれて初めて本物のコアラを抱っこした。ちょっとくさい（-_-;）だが，めっちゃ可愛い（>_<）動物好きの人は行くべし !! カンガルーにも直接手でエサをあげた。これもまた，めっちゃ可愛い（>_<）ここには他にも様々な鳥やウォンバット，ディンゴ，エミューなどオーストラリアを代表する動物たちがいた。日本の動物園とは一味違った，オーストラリア
ならではの動物を見ることができて良かった。すごく良い思い出になった。
（川田

里絵）

ブリズベンの観光地もほとんど行ってしまって行ってなかったのがサンシャイ

僕は友達と「ローンパイン・コアラ・サン

ンコーストだったので最後の週末に行きました。

クチュアリ」に行ってきました。ブリスベン
Gifu University

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第二部

夏期短期留学（派遣）のバスストップから約 30 分でつきます。ついてすせんでした。

ぐの印象は「え？ここがそうなの？」って感じぐら

英語ガイドのほうは，コアラを抱っこしての記念

いほとんど自然で，驚きました。入場料は学生料金

撮影が含まれていませんでしたが，その場で 15 ドで＄17 でした。

ル支払えばできたのでそれを考えても英語ガイドの中に入ると野性の七面鳥やトカゲなどが普通にあ方がお得だったかなと思います。そこでは他にカンるいていて，日本とは違うな～って思いました。こ

ガルーの餌付けと夜行性動物の見学，アボジリニー

こではオーストラリアを代表する動物たちがほとんのダンスなどを見ることができ，赤ちゃんワニをどで，コアラやカンガルー，ワラビーはもちろん，抱っこすることもできました。

エミューやウォンバットなどもいました。

ち な み に 私 た ち 3 人 が 泊 ま っ た ISLANDER�

ここで僕が一番よかったと思うのはカンガルーに

RESORT は安かったけど古かったです。残りのみ

餌をあげられたことと，コアラを抱っこできたこと

んなはプラス 5 ドルで格段によい VIBE というホです。カンガルーは間近で見るとちょっと怖くて，テルに泊まっていたのでそっちがうらやましかった

おっさんみたいでした（笑）。コアラは毛がちょっです。

と硬くて想像とちがったけどやっぱりかわいらしく

（井上

弓）

て抱っこできてよかったなと思いました。
ここにきて「あ～オーストラリアに来たんだな～」って初めて実感しました。動物好きな人は絶対博物館＆植物園＆ City hall

楽しめると思います。ぜひ行ってみて下さい。
（新美

健太）

すべて Cityの近くにあナイトサファリ

り簡単に行け，無料です。博物館は恐竜の骨，動物の剥製，

3 週目の土日に，みんなでゴールドコース

虫， 乗 り 物， 水 晶，

トに行き，そのうち 3 人でナイトサファリ

金，歴史などジャン

ツアーに行くことにしました。ツアーの申し込みは

ルがたくさんあり結

OZ ナビで行いました。ツアーには日本語ガイドと構長い間没頭してい英語ガイドがあり，英語のほうが 40 ドルほど安かっました。写真を撮れたので，そちらに申し込み，ホテルに泊まりたい場

るコーナーもあり楽合はまた別に申し込まなければならなかったので，しめます。お土産店

浮いたお金で 1 人 40 ドルの安ホテルを予約しましや有料コーナーもあります。私は，恐竜目当てで行った。英語ガイドはあまりに速くて全く聞き取れませたのですが，あまりなかったので少し残念でした。植んでしたが，動物はちゃんと見れたので問題ありま

物園は，マングローブや小さな蟹，変な木，変な実

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第二部

夏期短期留学（派遣）などなぞの多い場所で植物の名前の書いていないもい低空飛行をして爆音を響かせた。それから花火がのも多く，大学に隣接しているので大きな大学の庭スタート。花火はすべて音楽に合わせて打ち上げらなのだと思いました。しかし，海にも隣接しておりれていた。オーストラリアの花火は打ちあがってか

きれいな景色や動物園にいるオーストラリアの鳥たら爆発までがかなり早い。その分日本のものと比べ

ちもほとんどここで見ることが出来ました。CityHallて小さかったりほかにもいろいろな弊害があるのだ

は時計台に上ることも記念コインを作ることもできが，音楽に合わせて打ち上げるということに関してます。時計台は，平日は 3：30 まで金曜日は 3：00

は日本の物よりも優れていると感じた。また花火がまで土曜日は 2：30 まで上ることができ日曜日は上シティーの中のビルの屋上からも打ちあがった。これません。館内も写真の撮れるような美しい建築物のような花火を見たことはほとんどなかったのだです。

が，全体を通してみると，リバーファイヤーは花火
（櫻木

友佳子）

大会というより花火を含めたショーという感じをうけた。日本ではできないようなものも多いので，リリバフェス
初めてリバーフェスティバル（リバフェス）の中の目玉であるリバーファイヤーのバーファイヤーは見るべきだと思う。
（藤井

裕太）

ＢＢＱ

説明を受けたとき「とてもとても大きな花火大会で絶対に見に行ったほうが良い。」といわれた。ただ，
過去の経験からどこの人でも地元のことは大袈裟に言ってしまうものだと思っていたのでそこまで大きな期待は抱いていなかった（ひねくれた考え方ですいません）。当日は会場であるブリスベン川の隣の公園には人がごった返していた。会場内に入る際に，
アルコールの持ち込み検査を受けジュース類は全部没収された（水は持ち込めた）。会場には比較的早い時間帯に行ったのだが，良い場所はほとんどおさ
えられており少し見えづらい場所から眺めることになった。食品は持ち込み可能ということなので会場
から 30 分ほど歩きシティーの中心まで歩いて買いにいった。

オーストラリアに行って一番の思い出は，

ほんのり空が暗くなり始めたころにリバーファイ

ホストファミリーの方が開いてくださった

ヤーは始まった。まずは戦闘機のショーがありすごパーティーです。10 人全員が招待され，日本の形式とは違った立食パーティーでした。5 時ごろから始まり，みんなでお酒を飲んだり，ホストファミリーの方が作ってくださった BBQ を食べたり，買出しで買ってきたお菓子を食べたり，とにかく食って飲
んで騒ぎまくりました。もちろん会話は英語のみ！
（多少日本語もあったが・・・）
ベトナム人の人たちも何人かいて，日本のこと，
ベトナムのことも話しました。途中からホストファミリーの方が音楽のボリュームを上げてダンスを始めてみんなでダンスして，笑って，はしゃいで写真も撮って，日本では味わえないオーストラリアン
パーティーを楽しみました。サマスクでしか味わえ
Gifu University

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第二部

夏期短期留学（派遣）ない本当に最高の思い出になりました。
（篠田

晃一）

映

画

私のホームステイマムが私たち 10 人のたオーストラリアでやりたいことの一つ。

めに歓迎パーティとお別れパーティを開い

英語で映画を見ること。どれだけ理解できてくれました。両方とも BBQ でした。オーストラる の か， 試 し て み た か っ た。City,�SouthBank,�

リアの人達は本当に BBQ 好きです。

GardenCity,�SunnyBank などに映画館があると一般的に日本でお酒を飲むというと居酒屋で座っ聞いた。家が近く，火曜日は all ＄6.50 ということてカンパ～イ！ですが，マムが開いてくれたパーもあり，SunnyBank の映画館へ行った。アニメ

ティではノリのよい音楽をかけながら立ちながらを見たのだが，感じたことは…笑いのツボが違う

ダンスをしながら飲んだり食べたりしました。パー（-_-;）英語の方は，だいたい内容はつかめたかな

ティの最後の方になると壊れかけた人が何人かいと思う。英語は速くて聞き取りにくい部分もあった

ましたがそれだけ楽しい時を過ごしたということでが，映像がヒントになり，だいたい理解できた。映しょう。

画を見ることは英語の Listening の勉強になる。日本でも続けたいと思う。

（水野

陽一朗）
（川田

里絵）

一人旅について
私は 9 月の最後の方にシドニーへ一人旅に行ってきました。一人旅と言ってもシドニーに行けば岐大の先輩がいて，私が滞在した 3
日間その先輩にお世話になりました。
初めはシドニーに先輩がいると言っても実際に行
くことについては迷いました。ブリスベンからシドニーまでは飛行機で 1 時間半で行けるのですが，実は私はこのサマースクールでオーストラリアに行ったのが初めての飛行機で，日本の国内線にも乗ったことがありませんでした。だから 1 人で飛行機に乗るというのはかなり不安でした。列車や長距離バ
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第二部

夏期短期留学（派遣）スという手段もあったのですが，昨年シドニー旅行
した人も飛行機で行っていたし，列車などは十時間以上かかるということで飛行機がやはりベストだと思いました。不安に思いながらも行こうと決心したのは，それまで休日はすべてサマースクールに参加
したメンバーと一緒に過ごしていて，私はみんなに頼ってばかりだったし，せっかくオーストラリアに来たのだから 1 人で何かやり遂げたいという気持ちになったからです。
不安に思っていたオーストラリアでの国内線
は，実際は全く困難なものではありませんでした。
チェックインの人の英語はなかなか聞き取れません
でしたが，“window”と聞こえたので“window”

いと思う。
今回は一人で行ったという事で，不安がいっぱいと言ったら窓側にしてもらえました☆
私の場合はシドニーに先輩がいましたが，そうであった。今まではみんなと行動を共にしてきたので，なくても一人旅をしてみるのはとても貴重な経験に自分でどうにかしなければ，という危機感はあまりなると思います。いろんなところで出会いがあるし，なかった。だが，今回は一人。駅員さんやバスの運

いろんなことを考える良い機会になるはずです。

転手に尋ねたり，乗客に尋ねたり，色んな人と会話

私みたいにサマースクールが初めての飛行機ってができた。帰りの電車で一緒になったおばあさんにいう人でも大丈夫です！航空券は NaviTOUR（日思い切って話しかけてみた。おばあさんの降りる駅

系旅行会社）で頼めば OK ☆ちなみに私は出発のまで世間話をした。見ず知らずの人と話ができて，2 週間前に頼んで，シドニーまで往復 A$240（日なんか嬉しく感じた。私はオーストラリアで一番や本円で 2 万くらい）でした。もし行くと決めたら，りたかった，ダイビングをして，一人でプチ旅行ま

航空券は安いものから売れるらしいので早めに申しでして，とても楽しい思い出になった。

込んだ方がお得です。それとブリスベンシティから

（川田

里絵）

空港までの交通手段はバスと電車があります。私は行きはホストファミリーに送ってもらい，帰りは夜

このサマースクールの間に，私は一人旅の 9 時くらいだったので電車はなく，バスで帰りをしてみました。いつもサマスクのメンバーました。航空券を頼むときは行き帰りのバスや電車で旅行をしていても，やはり日本語を使ってしまうの時刻も考えた上で申し込みましょう。

し，新たな出会いも望めない。また，少し自信のつ

（安田

悠里）

いてきた自分の英語力を試してみたいと思ったこともあり，一人旅に行ってみることにしました。行き

私は最後の日曜日に一人で電車とバスを先は，前から行ってみたかった『グレートバリアリー

乗り継ぎ，スキューバダイビングをするためフ』。City にある日本の旅行会社の人にいろいろ聞にゴールドコーストへ行った。生まれて初めてのダ

いて，飛行機とバス，フェリーを使って行くことにイビングをオーストラリアの海で。水は透きとおっしました。出発の朝，4：50 にホストファミリーのていて，魚がたくさんいてとてもきれいだった。私

家を出て，電車を使ってブリスベン空港へ。空港ではライセンスを持っていなかったので，体験ダイビ

はアナウンスを必死に聞いていました。アナウンス

ングに参加した。これはインストラクターが常にそでは私が乗る飛行機の搭乗ゲートが変更になったこ

ばにいてアシストしてくれたので安心だったが，ラとを言っていて，しっかり聞き取ることが出来てう

イセンスがあればもっと自由に潜れるという事を聞れしかったです。そのことを係員に聞いてみたりもき，ライセンスを取りたいなと思った。また，オーしました。そして，飛行機に乗り 1 時間ほどかけて，

ストラリアの季節は冬から春への変わり目。水の中

自分の行きたい島に一番近い空港に到着。その後現は寒かった。次にオーストラリアに行くときは，夏，地の人に教えてもらいながら，フェリーを予約しま

ライセンスを取得して，もう一回ダイビングをしたした。バスとフェリーを使って 1 時間半。目的のGifu University

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第二部

夏期短期留学（派遣）

島に到着しました。

ることをお勧めします。とてもいい経験が出来るし，島はとてもきれいで，1 人で島を探索し，写真を自分に自信が持てるようになりますよ。

撮ってまわりました。夜はシェアルームをかりたので，部屋の人にも話しかけたりして，友達になりました。帰りも順調にフェリー，バス，飛行機を使って無事に帰ることが出来ました。この旅では本当に頼れるのは自分の英語力のみで，実際に自分の英語力が通じているのか不安でしたが，たくさんの優しい人たちに出会うことが出来，いろいろと手伝ってくれました。この旅の目的は英語を使い，たくさんの人と出会うことだったので，大成功だったということが出来ると思います。たくさんの現地の人の手
助けと，自分が積極的になれたということが成功の大きな手がかりになりました。来年サマースクールに参加しようと考えている方はぜひ 1 人で旅をす

（柴田

利佳）

天気・服装について
�・オーストラリアの八月，九月は日本の四月，五月のような気温（15 ～ 25 度）。特に八月は朝，晩

いかも・・・雨に濡れたくない人は折り畳み傘を持っていくか，向こうで買うか。

かなり冷えるので羽織るものは必要。コートまでは要らないと思う。八月，九月の前半は寒暖の差

�・かなり乾燥しているのでリップクリーム，保湿クが大きいので気をつける。2 人風邪をひいた。九

リームは必需品。乾燥のため喉を痛めた人がいた。

月後半のなると T －シャツ 1 枚でも大丈夫。
�・気温が上がらない日でも日差しは強いので気にな
�・雨は基本的にあまり降らない地域。私たちが行ったときはよく降った。オーストラリア人は傘を持る人は普段から日焼け止めを塗ったほうが良い。
まして，海に行くときは必携！サングラスも！

つ習慣が日本人ほどないのでホームステイ先にな

交通について�・基本的に通学はバス。場所にもよるが本数は多い

回分のカード（テントリップ）が便利。

方だと思う。ブリスベンシティーに行くときはバス専用レーンがあるため距離のわりに早く着く。

�・バスのボタンには注意。分かりにくい。

（大学から 15 ～ 20 分）
�・電車は，ゴールドコースト，サンシャインコース
�・バス，電車は両方ともゾーン制。1 ゾーン A ＄2．
10，2 ゾーン A$2．50，3 ゾーン A$2，90．10

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トに行くときに使うぐらい。車内アナウンスはか
からない。

第二部

失
●�FOOD�SHOOK敗

夏期短期留学（派遣）談●�バスのドアに・・・

メンバーのうち 5 人がホームステイファミリー

オーストラリア人はバスを降りるときかっこよに日本食を振舞った。が，成功した（ファミリーく運転手に [Thank�you!」と手を上げながら降の口に合った）のはたった一人。作った人はファりていく。それにチャレンジした人が律儀にも出ミリーの感激の涙を期待していただけにショック

入り口付近に立ち止まって振り返りながら言ったは大きかったみたい。作るときはまずファミリー

ばっかりにドアに挟まれた。

の好みを聞こう！意外に豆腐がダメな人が多い。

どうか「Thank�you!」と言うときは歩きながら言ってください。立ち止まるな！

●�爆発 in�Moreton�Island
夕飯の米を炊くとき鍋がなかった。見ると耐熱●�ティムタムは計画的にと書かれたガラスの容器が食器棚のなかに。男 4

オーストラリアの名物チョコレート「ティムタ

人思う「耐熱だからいいだろ～，たぶん」。火にム」。

かけ 3 分後爆発！男 4 人固まる。

それをお土産として買いすぎ空港で重量オーバー

直ぐに女の子呼ぶ。叱られる。

と言われ，持ってきた服を全部着て帰えってきたもしモートン島で耐熱皿を使うときはレンジを人（funny�boy）がいる。

使ってください。お米なら 8 分で炊けます。決

お土産は計画的に。

して「耐熱」の文字に惑わされないように！！

お・わ・り・に今回サマースクールに参加するにあたっ

今回出会った 9 人のメンバー，ホストファミリー，て，多くの不安がありました。私は，海外もクラスメート，先生・・・全ての人に感謝します。

飛行機もホームステイも初めての体験だったからで

（井上

弓）

す。仲のよい友人を誘ってみましたが，失敗。しかし，大学入学以来の目標，そのために日々バイトに励んできたので一人であろうと参加する決心を固めました。

海外へ行って英語や異文化に触れること，
それが私の予てからの夢だった。今回の短期留学で一つ夢を実現した。オーストラリアに行く前，

街にも学校にも日本人がたくさんいたので日本語

この短期留学についてアンケートに答えた。どうなを耳にする機会はとても多かったです。しかし，ホれば成功で，どうなれば失敗か。私はこの 5 週間，

ストファミリーやクラスの留学生，バスのドライ

とにかく楽しんで，英語に触れて，他国の友達を作っバーなどと自分をつなげるのは英語だけでした。なて，やりたいことは全部やって…前向きに何でも取ので，でたらめだろうと英語を使わなければコミュ

り組んだつもりである。今，振り返って思うのは，

ニケーションが成り立たない場面も多かったです。

本当に行って良かったということ。この留学はもちそしてピンチな時には自分の乏しい英語力を駆使しろん大成功 !! オーストラリアでの日々は毎日が新て何とかしようとがんばっている自分がいました。

鮮で，張り合いがあってとても充実した日々だった。

それは自分自身に大きな自信を与えました。

写真を見ると，その時のことが昨日のことのようにこの旅は，外の世界を見ると同時に自分自身を見つめる絶好の機会になりました。

思い出されてくる。でも，この短期留学はただ楽し
かったというだけではない。初めて日本を出て，他
Gifu University

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第二部

夏期短期留学（派遣）国，オーストラリアに行って，自分はどう成長し，こと，海外で短いながらも生活したこと，そしても何を得たのか。英語は国際語だと痛感した。日本はちろん英語で話したこと，全てが自分を成長させて日本人だけ。だから，英語を話せなくても日本語がくれたと思う。あっちでしかできない体験は行ってあれば大丈夫。だが，オーストラリアは中国，韓国，

みなければ分からないものなので本当に参加してよ

ベトナム，中東，ヨーロッパなど様々な人がいる。

かったと思う。このサマスクメンバーとはこれから

その人たちとコミュニケーションをとるには英語も付き合っていけると思う！

しかない。自分の英語力が不十分なために，相手の

（篠田

晃一）

言うことが理解できなかったり，言いたいことが伝わらなかったり，悔しい思いもあった。英語に対す申し込んでから実際に向こうにいくまでる考え方が変わったと思う。英語を話せることに越は「勉強のためだからつらいだろうけど我したことはないが，英語力がなくても，いざとなれ慢しよう」とおもっていたが，とても楽しい時間をばどうにでもなる！ジェスチャーや絵，筆談など伝過ごすことができた。初めは 5 週間でも長いと感

えようと頑張れば，相手も聞いてくれるし，理解しじていたが，帰国直前にはもっと長くいたいと感じようとしてくれる。言葉が分からなくても友達はでていた。今回の参加者は 1 ～ 3 年生で男子が 4 人，

きるのだなと思った。初めの頃，英語がほとんど聞女子が 6 人だった。自分は一年生ということもあき取れなかったけれど，なんとか友達を作ることがりはじめは仲良くやっていけるかかなり不安だっできた。今まで，外国人がいるとなんか怖いと思った。しかしお互いに敬語を使わずに素直に話すようていた。だが，オーストラリアでは自分が外国人。

になったことで，某テレビ番組「あ○のり」のようそれに周りには色んな国の人がいる。いて，当たりなとても楽しく有意義な旅ができた。5 週間の間に前なのだ。今までと全く違った環境の中で生活して，は何度も落ち込んだことがあった。しかし，同じ留

言葉とか肌の色とか目の色などは関係ない。世界が学生である外国人の子は日本人にはないような括弧広がったと思うし，視野が広くなったと思う。このたる自信，絶対にあきらめない姿勢，強い行動力を5 週間で学んだこと，体験したこと，素敵な想い出持っており，僕はその子を見習いまた目標にするこは一生の宝となるだろう。これから先，忘れることとで自信を回復することができた。この 5 週間のはないだろう。この短期留学を通じて新しくやりた

プログラムのおかげで英語に対する自身や力だけでいことが見つかったし，いろんな意味で成長できた

なく，外国人の友人，外国での生活の経験，オースと思う。オーストラリアに行って良かった。最後にトラリアの町の仕組み，大切な仲間などとてもすばなりましたが，お世話をしてくださった太田先生，

らしいものを手に入れることができた。1 年生の間飯沼さん，伊藤さん他すべての方々に感謝します。

にこの経験をできたことは，まだ始まったばかりのありがとうございました。

僕の大学生活を決めていく視点を大きく変えたよう
（川田

里絵）

に感じる。今回このプログラムに参加することができたのは多くの人の協力があってこそである。そのサマースクールは自分にとってすばらし
い経験になったと思う。親，友達と離れた60

方たちに感謝したい。
（藤井

祐太）

第二部

夏期短期留学（派遣）

短期留学（サマースクール）参加者アンケート

1 ．先方の大学での研修について�＊ホストマザーが 3 食を作ってくれて，バスの使い方を教えてくれた。いつも気にかけて
くれて，TV や DVD など誘ってくれた。

a ．履修した授業の内容（科目，授業の概要等）とそれぞれの満足度を 1 〜 4 点で書いてくださ・勉強面でどんなことをしてくれましたか？

い。
平均

Writing（エッセイ，日記）�＊授業，アドバイス

3.4 点 （回答 10 人）

�＊宿題を見直してくれた。

�＊毎日英語の日記をみてくれた。

�＊日本へ帰ってから勉強できるサイトを教えて�＊日本で英語を教えていたことがあるらしく，

�＊日本に帰ってからの英語の勉強方法について

Speaking（テーマについてディスカッション）
3.9 点 （回答 8 人）

くれた。

Listening（ニュース・映画の聞き取り）
3.3 点 （回答 8 人）

日本人にわかりやすく教えてくれた。

Reading（長文を読む）
3点（回答 6 人）

教えてくれた。

Grammar（文法の説明）
2.4 点 （回答 5 人）

・その他で頼りになる人はどんなことをしてくれ

SAC（Self�Access�Computer：自由に映画・読書で勉強）ましたか？

4.3 点 （回答 4 人）
Computer�lab（パソコンとヘッドホンでクラスメートと会話）
2.7 点 （回答 3 人）
Essay（小論文）4点（回答 1 人）�

＊アクティビティをしてくれた。

�＊アクティビティの宣伝�＊ブリスベン見学ツアーの引率�＊わからないことや困ったことがあったら連絡してと言ってくれた。

b ．参加したアクティビティの内容とそれぞれの満�＊ゲームやバスケなどを一緒にやってくれた。

足度を 1 〜 4 点で書いてください。
平均

ミニ運動会

2.7 点 （回答 7 人）

シティツアー3点（回答 1 人）

適当

4人

ピクニック

3点

（回答 1 人）

長い

0人

短い

6人

d ．留学期間について

c ．先方の受入れ体制について
・生活面でどんなことをしてくれましたか？

e ．その他授業について困ったこと，先方に対する�＊空港への（からの）送迎�

＊ホームスティの案内＊日本人がクラスにかたまっていた。

�＊道に迷ってホストファミリーと連絡がとれな＊レベルが同じだったり，そんなに多くの国の人

くなったときに助けてくれた。

がいるわけではないから仕方ないのかもしれな�＊困ったことがあったときのサポート

いけれど，1 クラスの半分近くが日本人という�＊オーストラリア出国の案内�＊ホストマザーが生活の大部分をサポートしてくれた。

要望等自由に記入してください。

のはあまりよくないと思う。
＊最初，聞き取りに困った。それ以外は，とてもおもしろい授業だった。
Gifu University

61

第二部

夏期短期留学（派遣）＊もっと先生と会話をしたかった。
＊英語クラスは文法に関してはとても簡単に感じた。だが，Listening や Speaking のレベル

は家族みんなで食事。

は自分に合っていると思った。Reading の授＊ホストファミリーが全て作ってくれた。外食す

業は自習みたいな形だった。せっかくネイティ

るときはあらかじめ知らせておけば何も問題なブの先生がいるのに，長い時間自習の形で各自

2.

まに友達と外食をした。
＊朝はシリアル，昼はママのサンドウィッチ，夜かった。

Reading をするというのは，時間がもったい＊朝は一人でトーストを準備して，ほとんど一人ないと思った。もっと，Speaking,�Listening

で食べた。昼食・夕食はホームスティ先が準備を中心とした授業が良いと思う。

（時々外食）。

ホームスティについて

1 部屋約

6畳4人

8畳1人

c ．ホームスティ先での日常生活に関して困ったこ
20 畳 1 人とがあれば記入してください。
＊テーブルがなく，お皿を足にのせて食べていた

a ．部屋にあった設備を記入してください。
ベッド，机，椅子，クローゼット，タンス，ハンこと（慣れたら大丈夫だけど，みんなそうやって食べていた）。

ガー，ライト，ゴミ箱，時計，鏡，引出し，押入＊ホストマザーやファーザーは，朝 4 時や 5 時

れ，個人のシャワールーム，洗濯干し竿，テレビ，

から仕事のときがあるため，早く寝てしまった

DVD デッキ，地球儀，テレビ・電話・バス・トり，シャワーの時間などいろんな面で気を遣っイレは部屋にはついていなかったが，自由に使わてしまった。洗濯物もホストマザーが洗ってくせてもらえた。

れたのはよかったけれど，どれ位の頻度で出していいのかわからなかった。

b ．食事はどうしていましたか？
＊平日はホストファミリーが作ってくれ，一緒に食べた。週末は泊まりで出かけることが多かったので，友達と外で食べることがあった。

＊蛍光灯が少し暗かった。野菜がもう少し食べた
かった。
＊枕が合わないと苦しい。漬物が欲しかった。意外と米はよく食べられる。

＊ホストマザーが作ってくれた。

＊最初の頃は，英語が通じないことで落ち込んだ。

＊平日はランチを作ってもらった。週末，昼食は＊洗濯が週 1 回だったので，着替えに少し困った。

外で食べた。朝晩は基本的には家で食べ，時々夕食を友達と食べていた。
＊平日，朝は自分で作ったり，作ってもらったり

d ．ホームスティについて良かったこと・悪かった
こと，要望など記入してください。

した。昼はサンドウィッチを作ってもらい，夜＊朝・昼・晩と一日 3 食おいしいご飯を作っては家で食べていた。休日は，毎日外へ出かけてくれた。私のホームスティファミリーはマザーいたので，ほとんど外食だった。

1 人だったので，夕食のときなど 2 人だけで少＊ランチは，ホストファミリーが用意してくれた

し寂しかった。時々，娘夫婦や子供が家に来て，

食べ物・ジュース・おやつを持っていった。朝そのときはにぎやかで良かった。だが，いつ・

食は，ホストファミリーの家に常備されている

誰が来るのかなど予定を教えてほしかった。ホコーヒー・パンやスコーンを自分で調理して食

ストマザーはイタリア人だったので，人が来たべていた。夕食は，ホストファミリーに作って時やニュースなどで度々イタリア語を使っていもらったものを一緒に食べていた。時々，外でた。

食べたいときは，ホストファミリーに知らせてから食べに行っていた。

＊積極的に話かけてくれたり，映画（DVD）な
ど誘ってくれて良かった。

＊朝は自分でシリアルを食べるか，トーストを焼＊ 5 週間しかなかったけれど，本当に良い経験いてもらって卵等もつけてもらった。昼食は，が得られたと思う。英語を話せる環境なので，毎朝サンドウィッチを作ってくれるので，それ英語の勉強をするにはベスト。オーストラリア

を食べた。夕食は，基本的には家で食べたがた

人のやさしさ・オーストラリアの文化にも触れ

62

第二部

られる。

夏期短期留学（派遣）対応＊とても良くしてくれた。マザーの友達の集まり①終点まで行った後，引き返してくれた。

や，サウスバンクや買い物などいろいろなとこ②戻ってくれて，元のバス停に降ろしてくれた。

ろへ連れて行ってくれた。風邪を引いたときももう 1 回のときは，見知らぬところに降ろ

カーテンを取り付けてくれたり，毛布を増やしされ，ホストマザーに電話し，助けてもらってくれたり，薬をくれたりした。洗濯物を干すた。

台を貸してくれた。
＊みんな親切で，ゆっくりと話し掛けてくれた。

4 ．所要経費について（平均）ホストファミリーのみならず，おじいさん・お・支出総額

537,508 円

ばあさん・叔父さん・叔母さんに，兄弟姉妹まで会わせてもらって楽しい思い出ができた。

（内訳）＊バス停まで距離がかなりあったので，毎朝バス

・参加費（航空費・宿舎費含む） 419,600 円

停まで送ってもらった。ファミリーはマザー 1・食費

21,875 円人だったので，長く話すことができなかった。

・保険料

12,710 円＊みんなとても親切だった。学校から帰っても英・その他

100,875 円

語が聞ける・話せる !? 困ったことがあったら相談できる。食事に困らない。帰りが遅くなら参加費についてないよう気を遣った。

高い 3 人適当 6 人安い 0 人＊洗濯は毎日やってくれて，食事も毎日作ってくれて，おもしろくてやさしい家族で良かった。

5 ．出発までの学内の諸手続き，出発前の事前研修＊ホームスティの場所は，ゾーン 5 で少し遠くについて気が付いたこと，要望があれば記入し交通費もかかったけれど，バス停はそんなにてください。

遠くなく，広々とした所でよかった。ホストマ（学内の諸手続きについて）

ザーもファーザーもとても優しかった。息子は

�＊学内でできたので，簡単で安心だった。

2 人いたけれど，あまり会話ができなかったの�＊今回海外に行くのが初めてだったので，航空が残念。マザーとファーザーが作ってくれる夕券や保険のことなど生協でほとんどの手続き

食はおいしかった。

をすることができ，便利だった。

＊集合場所への送り迎えや食事，特に私の場合は，

�＊学務係にガイダンスを休むことを言いに行っ洗濯の世話をしてくれたことが良かった。遅くたが，サマースクールを知らない人がおり，なるとき，夕食をスキップするとき，連絡する

とても時間がかかって，面倒だった。

ことが面倒だった。でも，日本に比べて自習（？）（個人主義？）なので，私は自由にさせてもらったと思う。

（出発前の事前英語研修について）�＊チャックとアンディ（岐阜大学の交換留学生
で英語の講師を務めてくれた）は，すごく良
くしてくれたと思う。私たちは夏休みにも研3 ．生活全般について，トラブルがあればその対応修してもらって英語に触れることができ，良も記入してください。

かった。

トラブル
①夜，自分の降りるバス停がわからなかった。

�②バスのナンバーが間違っていることが多々あった。

＊やっていて良かった。研修でやったことがよく日常生活で出てきたので，役立った。

�＊会話中心の授業をしてもらい，とても良かったと思う。日本語禁止の授業は，初めは厳し

相談相手

かったが，とてもためになる授業だった。ネ①バスの運転手さん

イティブに教えてもらうことで，発音にも注②バスのドライバー

意できたり，日本・イギリス・アメリカでの文化の違いにも触れることができ，良かった。
Gifu University

63

第二部

�

夏期短期留学（派遣）＊あまり参加できなかったけれど，とてもため
になった。

�

＊チャックとアンディは，とても良くしてくれ�

と思う。今までにない貴重な夏を過ごすこができて，本当に参加して良かったと思っている。

て，自分の言いたいことを伝えようとする気＊最初，不安もあったが，行ってみて自分に自信がついたと思う。英語に対する自信もついたが，＊とてもいい時間だった。英語の勉強にもなっ何より「自分の意見をしっかりもち，それをみたし，チャックとアンディにも会えたし。そんなに言う」ことがいかに大切かを肌で感じてれに，サマースクールのメンバーとも仲良

きた。そして，あっという間だったが，ホームくなれる。要望としては，3 人グループに

スティの家族・クラスメート・船の中で出会っなって一つのテーマについて話し合うようなた少年を含め，たくさんの人たちと出会えたこ

Speaking の練習も必要だと思った。

とがとてもいい思い出となっている。メンバー＊すべての授業には参加できなかったけれ
ど，とてもためになる授業だった。もう少しSpeaking の練習がしたかった。

�の勉強を続け，交換留学にも参加できればいいた。英語そのものもそうだが，事前研修によっ持ちを引き出してもらえたと思う。
�

触れていたいと思うようになった。今後も英語10 人とも出会えたし !! 本当に有意義な 5 週間だった。
＊向こうに着くまでは「勉強のためだから我慢し＊英語の事前研修は出発前の良い機会だったけて英語をがんばろう」と思っていたが，すぐにれど，そのときはまだ一緒に行くメンバーと他の参加者（岐大からの）と仲良くなれたので，あまり仲良くなれなかった。仲良くなってい

とても楽しく過ごせた。外国人の友達もすぐ出たら，もっと研修が楽しいものになっていた来た。初めは言葉が通じるか不安だったが，ほと思う。

とんどのことは通じることができた。外国人の友達とは日本に帰った後も e-mail を通じて連

6 ．短期留学に参加した感想を自由に書いてください。

絡を取っている。一緒に行った参加者とも，とても仲良くなった。

＊私にとって，この短期留学が初めての飛行機，＊最初は仲の良い友人もいなかったので，不安で初めての海外ということでとても良い経験にいっぱいだった。でも，一緒に行った 9 人はなった。海外への憧れと英語が話せるようにな

もちろん，オーストラリアの家族やクラスメー

りたいという気持ちで参加したこのプログラム

トともとても仲良くなれ，楽しい時間を過ごすだが，一番実感としてあるのは，一緒に行ったことができた。今回，私は初めて日本を離れ，メンバーが最高だったということ。この 10 人

家族とも初めてこんなに長い時間離れた。異文がいたから楽しめたという気がする。でも，い化に触れ，その違いにびっくりすることも多々

つも日本人と行動して，土日にホストファミ

あったが，全てが新鮮で貴重な体験となった。

リーと過ごせなかったのは，少し惜しい気もす＊短期留学に参加して，ただ語学を学べただけでる。そう思うともう少し期間が長かったら，よはなく，異文化にふれることで視野も広がった

かったなと思うが，いろいろ体験したことを早と思うし，日本にいるだけでは経験できないこく日本にいる家族や友達に話したいという気持とをたくさん経験できて，本当にすばらしく，ちもあり，5 週間というのは，初めて海外に触楽しく，ためになった 5 週間だった。

れるにはちょうど良い期間（長さ）だった。

＊私は生まれて初めて海外に行った，最初は，言＊全てが初めての経験で，最初はなかなか英語が葉の通じない世界に行くということで，不安も思い浮かばす，人にも話し掛けることができな

もちろんあったが，オーストラリアとはどんなかったけれど，5 週間後には堂々と知らない人

ところで，どんな人がいるのだろう，学校やホーにも英語で話し掛けられるようになって，本当

ムスティファミリーはどんなだろうというわくにうれしかった。毎日の英語の授業のおかげで，わくとした楽しみに思う気持ちの方が大きかっ

Listening がレベルアップできたと思う。また，たと思う。英語力がついたことは自分であまり英語を話したり・聞いたりすることに全く抵抗実感しないが，リスニング力が少しだけ上がっを感じなくなった。むしろ今ではもっと英語にたように思う。だが，オーストラリアでは日本

64

第二部

夏期短期留学（派遣）にいたら味わうことのできない多くの貴重な体ないと思う。オーストラリアという異国の地

験をすることができた。私にとって忘れられなでの新鮮で充実した様々な体験は，きっとあ

いひと夏の体験になった。

なたにとって貴重なかけがえのない宝物にな＊とても楽しかった。授業は日本人ばかりで少しるだろう。出発する前に，オーストラリアで自つまらなかったが，友達ができて昼ごはんを一分は何をしたいのか，目標を決めておくと有意緒に食べたりするのが楽しかった。土・日はい

義な毎日を送れると思う。また，事前に英語のつも旅行にメンバーと行って，忘れられない思

Speaking,�Listening を中心に勉強しておくとい出ができた。ホストファミリーといろいろな良いと思う。何事にも挑戦して，楽しんでくだところへ行ったし，子供たちとも話せるようになっていったので，良かった。
＊高くついたけれど，すばらしい体験になった。
英語を使うことにためらいがなくなったと思う。まだ 1 年生なので，これからも積極的に海外に行くことを考えていきたい。

さい。
＊自分からいろんなことに挑戦していった方が自分をさらに成長することができます。がんばってください。
＊お茶が恋しくなりそうな人は，持っていった方が良い。私は，麦茶（それがダメなら緑茶）をスー＊ 5 週間で英語が話せるようになるかというと，パーで探したけれど，日本と同じようなものはそうではなかった。でも，私たちのヘタな英語

みつけられなかった。みつけたとしても，高かっでもなんとかコミュニケーションは取れた。何よりの収穫は，英語を話すことを恐れなくなったこと。City に出て，道がわからなくなってたと思います。
＊留学期間は思っていたより短く感じます。アクティブに動いた方が良いと思います。

も「Police�man に聞けばいっか。」とか，わか＊日本人は，文法どおりに上手にしゃべろうとすらなかったら聞くということがスムーズに出来るので，つまってしまいます。とにかくリラッ

るようになったし，生の英語だと学校で習った

クスして，単語一つでも伝わるので，なるべような難しい文法・単語なんてあまり使っていく簡単に話すことを心がけるとうまくコミュニないことに気づき，私も簡単に話せばいいんだ

ケーションが取れると思います。

と思えた。

＊必ず，今までにない貴重な体験ができると思います。参加して自分に自信をつけて帰ってくる

7 ．来年の参加者にアドバイスがあれば記入してください。
＊英語を使えるようになるには，とにかく話すこのも良いと思いますよ。
＊行く価値は絶対にある !! いろんなことを経験
してください。一人旅はおススメ。

とだと痛感しました。だから文法なんかは気にせず，とにかく使って，使って，使いまくって8 ．お礼の手紙について（e-mail を含む）

ください。そして，いろんな国の友達・ホーム

・出した

5人

スティの方々と仲良くなってください。

・出していない

5人＊授業中に先生から言われた言葉です。Don't�
waste�your�time�in�Australia.
＊一日一日を大切にして，オーストラリアでしか出来ないことをした方が良いと思う。放課後，映画を観たりするのも勉強になるけど，私はい
つも早めに家に帰ってホストファミリーと話すようにしたり，バス停でバスを待っているときも耳を澄まして外国人の話を聞いたりしていました。
＊お金と時間があるなら，ぜひ参加すれば良いと思う。1 ヶ月以上まとまって海外にホームスティをする機会なんて，学生時代でしか出来
Gifu University

65岐阜大学夏期短期留学（サマースクール）担当者一覧

岐阜大学夏期短期留学（サマースクール）担当者一覧

部

局

氏

名

留学生交流委員会
委員長
教育担当理事佐々木嘉

留学生交流委員会
副委員長
留学生センター長

武

脇

教育学部

原

田

地域科学部

三

谷

医学系研究科・
医学部

安

達

工学部

山

応用生物科学部
連合大学院

留学生センター

考

三

総括責任者

義

副総括責任者・エクスカーション引率・
日本事情講義之エクスカーション引率

晋広報担当・エクスカーション引率

洋

祐

医療担当

本

秀

彦

歓送迎会担当

芳

村

了

一

見学引率

阿

閉

泰

郎

見学引率

太

田

孝

子

派遣コーディネーター・広報担当

森

田

晃

一

受入コーディネーター・エクスカーション
引率・日本事情講義

橋

本

慎

吾

★

日本語総括・日本事情講義

土

谷

桃

子

★

歓送迎会担当・広報担当・日本事情講義

宮

谷

敦

美

★

宿舎担当・日本語授業・国際理解授業担当

信★は，留学生交流委員会委員でない者を示す。

66

備

編集後記
サマースクールで来日した外国人学生は，いい人，いい場所に恵まれて，日本人でもなかなか体験
できない日本体験パックを経験しました。うらやましいかぎり。しかし，たぶん，これは日本のいい人，きれいな場所をおいしくきりとったもので，本当の日本を知るには，イヤな人イヤな場所イヤな習慣などの体験が必要なのではないかとも思います。ただ，そういう表も裏も知る日本通になる過程
で，サマースクールでのおいしい体験がいつまでも残ってくださることを期待してやみません。
そうそう，京都で夜に外出した人々のなかで，靴をなくした人がいました。はて，いったい何をやったら靴をなくすのだろうか…。いまだに謎はとけません。
（み）▼私にとって初めての岐阜大学サマースクールが，この報告書の完成をもっていよいよ完結する。受入を担当したが，何から手をつけていいのか全くわからず，経験豊かな先生方や事務の方々に一つ一つお教えを請いながらのサマースクールであった。今年度の経験を糧にして，来年度は手際よく諸事進めていければと思っている。
今回のルンド大学，ソウル産業大学からの学生は，皆気持ちのいい，会うのが楽しみになるような学生ばかりだった。この報告書に掲載されている彼等の作文や写真を見ながら，これからも何度も思い出すことになるだろう。初めてのサマースクールをこのような学生とともに過ごせたことを感謝している。そして素晴らしい宿舎チューターの皆さんや，本当の家族のように学生を受け入れてくださった暖かいホームステイファミリーの皆様に，心からの感謝を申し上げたいと思う。
（つ）▼
サマースクール（派遣）参加者に対して毎年実施している「英語事前研修」を，今年は参加者が決定した直後から開始した。チャックとアンディという強力な講師の尽力により，出発前までに，「英語で話したり，話しかけられたりすること」への恐怖（？）からは解放させ，オーストラリアへ送ることができた。事前研修も功を奏してか，サマースクール終了後にグリフィスから送られてきた成績証
明書は 10 名全員立派なものだった。出発前は名字で呼び合っていた参加者が，帰国後は名前やニックネームで呼び合い，とても親しくなっている。報告書からも，「本当にいいサマースクールだったんだ
な」ということが伝わってくるが，この体験をいろいろな場面で生かしていってほしいと願っている。
（お）岐阜大学夏期短期留学
サマースクール 2006 報告書〒 501-1193

�岐阜市柳戸 1-1

発行年月日

2006 年 12 月

発

者

岐阜大学

話

058-293-2142

X

058-293-2143

刷株式会社コームラ

行

電
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印

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Gifu University67                      