H31.3.31 作成

平成３０年度舞鶴工業高等専門学校
公開講座・出前授業報告集
○公開講座

1.

光であそぼう～立体像の浮かぶ箱～COC+事業 （平成 30 年 7 月 14 日）

2.

舞鶴高専の工作教室 COC+事業 （平成 30 年 7 月 21 日）

3.

夏休み太陽電池教室（COC+事業）～太陽電池で遊ぼう～ （平成 30 年 7 月 22 日）

4.

夏休み太陽電池教室（COC+事業）～太陽電池を作ろう～ （平成 30 年 7 月 22 日）

5.

水中 UFO キャッチャーをつくろう （平成 30 年 8 月 3 日）

6.

住まいの設計と模型作成 （平成 30 年 8 月 4 日）

7.

レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう！～模型で学ぶ橋の仕組みと形～（平成 30 年8 月 7 日）

8.

空気抵抗の小さな浮子とルアーを作ろう （平成 30 年 8 月 18 日）

9.

6 足歩行ロボットをつくろう（ミッション・イン・ブッシュ） （平成 30 年 8 月 19 日）

10. リモコンロボットをつくろう（ストレート・ダイス） （平成 30 年 8 月 19 日）
11. 夏休み親子工作教室（COC+事業）～作って学ぶソーラーカー～ （平成 30 年 8 月 25 日）
12. 電子顕微鏡で絵を描こう （平成 30 年 8 月 25 日）
13. LEGO ロボット製作と iPad によるプログラミング （平成 30 年 9 月 2 日）
14. ノギスの作成と使い方～長さの測定～（平成 30 年 9 月 8 日）

15. 考えて動かそう！きみにもできるロボットづくり （平成 30 年 9 月 8 日）
16. 3D-CAD を使ってみよう！パソコンで 3D モデル組立て （平成 30 年 9 月 9 日）
17. 操ろう！！東舞鶴駅イルミネーション！！ （平成 30 年 9 月 13・14・18 日）
18. ゲーム開発を体験しよう （平成 30 年 9 月 17 日）

19. LEGO ロボット製作と iPad によるプログラミング （平成 30 年 9 月 17 日）
20. 建築家が設計した住宅建築の模型を作ってみよう！ （平成 30 年 9 月 17 日）
21. LEGO ロボット製作と iPad によるプログラミング （平成 30 年 9 月 23 日）
22. レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう！～模型で学ぶ橋の仕組みと形～（平成 30 年9 月 23 日）

23. ペットボトル掃除機をつくってみよう （平成 30 年 10 月 20 日）
24. 実験で学ぶ土木と防災 （平成 30 年 10 月 20 日）
25. 「赤れんがフェスタin舞鶴2018」におけるものづくり公開講座（平成30年10月20･21 日）

26. 水をきれいにする試みー快適な環境の創造実験― （平成 30 年 10 月 21 日）
27. 光であそぼう～光の性質を知ろう～COC+事業 （平成 30 年 11 月 3 日）
28. ６足歩行ロボットをつくろう競技会（ミッション・イン・ブッシュ） （平成 30 年 11 月 3 日）
29. リモコンロボットをつくろう競技会（ストレート・ダイス） （平成 30 年 11 月 4 日）
30. 防災について学ぼう COC+事業 （平成 30 年 11 月 4 日）
31. プログラミング教室 （平成 30 年 11 月 10 日）
32. 小・中学生のためのナノテクノロジー体験教室 （平成 30 年 11 月 18 日）
33. カラフルな色でメロディをつくろう～電子オルゴールを組み立てよう～（平成 30 年 12月 8 日）
34. さわやかエネルギー風車入門 （平成 31 年 1 月 26 日）
35. 住宅建築模型製作～建築家 安藤忠雄 住吉の長屋模型をつくる～ （平成 31 年 2
月 2 日）
36. ドローンを飛ばそう （平成 31 年 2 月 23 日）

○出前授業1.

ノギスの作成と使い方～長さの測定～ （平成 30 年 6 月 21 日）

2.

プログラムで操る楽しさ、イルミネーション・オブジェで実感！！(平成 30 年 6 月 21 日）

3.

LEGO ロボット製作と iPad によるプログラミング （平成 30 年 6 月 21 日）

4.

ブロックを使ったプログラミングを体験しょう (平成 30 年 7 月 3 日)

5.

防災学習 地震と液状化(平成 30 年 7 月 17 日)

6.

電子回路を作って健康診断しよう！～光で測る脈拍計～ （平成 30 年 8 月 29日）

7.

技術・家庭（木材編）～木材にヒントを得た断熱材の形成実験ならびに木工ガジェット
製作～ （平成 30 年 9 月 20 日）

8.

LEGO ロボット製作と iPad によるプログラミング （平成 30 年 9 月 20 日）

9.

LEGO ロボット製作と iPad によるプログラミング （平成 30 年 10月 30 日）

10. レーザーカットした材料でそりや動物を作ろう （平成 30 年 11 月 17 日）
11. 住まいの設計 （平成 30 年 11 月 1･15・19 日、11 月 13 日、平成 31 年 1 月 31
日、2 月 7 日）
12. マーブリングをしてみよう！身近な物体のまわりの流れを見てみよう！
（平成 30 年11月17日）
13. 宇宙の広さを感じよう （平成 30 年 11 月 26 日）
14. UV レジンアクセサリを作ろう（ COC+事業） （平成 30 年 12 月 14 日）
15. スマホやタブレットで操作する IoT ラジコン及びモータ制御 （平成 30 年 12 月 18・20日）
16. LEGO ロボット製作と iPad によるプログラミング （平成 30 年 12 月 25 日）
17. 光で遊ぼう～光で落書き～ （平成 31 年 2 月 15 日）
18. 音楽作成ソフトウェア・ハンドベル演奏支援シートを使ってみよう （平成31 年2月 12・
19 日、3 月 12・19 日）
19. ブロックを使ったプログラミングを体験しよう （平成 31 年 3 月 6・20 日）

公 開 講 座

光であそぼう ～ 立体 像の浮 かぶ 箱 ～ＣＯＣ＋事業
実 施 日

平成３０年７月１４日

実施場所

八島商店街「産直マート」
店舗内

担 当 者

上杉 智子

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 30 年 7 月 14 日（土）、舞鶴市内の八島商店街で開催されたイベント「はまっこ夜の市」で、八島商店街の「産直マート」店舗内において、上杉准教授と学生 4 名による公開講座「光であそぼう～立体像の浮かぶ箱～」を実施しました。
この公開講座は、光に関する工作や展示を通して光の性質を知り、科学に親しんでもらうことを目的とするもので、今回の工作としては、凹面鏡シートを用いて立体像が空中に浮かんで見える箱の作製を行いました。また、凸レンズや凹面鏡を用いて空中に立体像を浮かべる展示や、過去に夜の市で行った工作例（分光
シートを使った光の万華鏡、凸レンズを使った箱カメラ）の展示も行いました。
当日は、はまっこ夜の市を訪れた方々のうち、約 50名の皆さんに工作に参加して頂きました。参加者の皆さんからは、「科学の不思議に触れられて良かった」、「さわれそうなのにさわれなかったのが面白かった」等の感想を頂きました。

■光の万華鏡・箱カメラの展示■工作の様子■立体像の浮かぶ箱戻る

公 開 講 座

舞鶴高専の工作教室
ＣＯＣ＋事業
実 施 日

平成３０年７月２１日

実施場所

八島商店街「産直マート」
店舗内

担 当 者

金山 光一、加登舞鶴工業高等専門学校

文学

実 施 内 容平成 30 年 7 月 21 日（土）、舞鶴市内の八島商店街で開催されたイベント「はまっこ夜の市」で、八島商店街の「産直マート」店舗内において、加登教授、金山特任教授と学生 6 名による公開講座「舞鶴高専の工作教室」
を実施しました。
この公開講座は、振動を利用したおもちゃ作りや、ダンボールを利用した工作を通して、小中学生に科学やものづくりに関する関心を持ってもらうことを目的としています。今回は、電気コードなどを束ねるコード
バンドの凹凸をこすって振動を起こして回るコマの工作と、ダンボールクラフトによる家や自動車の制作を行いました。
当 日 は 、 は ま っこ 夜 の市 を 訪 れ た 方 々の う ち、約60 名の皆さんに工作に参加して頂きました。参加者の皆 さんか らは 、「ど うし て振動 でコ マがま わるのか不思議」「むずかしかったけどおもしろかった」等の感想を頂きました。
■工作の様子■段ボール工作作品■振動で回るコマ戻る

公 開 講 座

夏休み太陽電池教室（ ＣＯＣ＋事業）～ 太陽電 池で 遊ぼう ～実 施 日

平成３０年７月２２日

実施場所

舞鶴高専
地域共同テクノセンター

担 当 者

内海 淳志
石川 一平

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■ 説 明 の 様 子

平成 30 年 7 月 22 日（日）午前中に、舞鶴高専の地
域共同テクノセンターを利用して、公開講座「夏休み太陽電池教室 ～太陽電池で遊ぼう～」を開催しました。この公開講座は COC+事業の一環で行いました。担
当は内海准教授、石川准教授で、この公開講座の準備と実施には電気情報工学科 5 年生 2 名と専攻科電気電子システム工学コースの 2 年生 1 名に協力してもらいました。
今回の公開講座は、太陽電池のしくみを学んで、ど■ は ん だ 付 け の 様 子のようにすれば多く発電できるのかを実験で確かめることが目的でした。太陽電池のしくみを学習した後、テスタを使用して発電を体験しました。また、太陽電池の準備でははんだ付けにも挑戦しました。この日は晴天で非常に日射量の高い状態で太陽電池の発電測定を行うことができました。2 時間の公開講座でしたが、いろいろな体験をしながら、太陽電池に対する理解を深めてもらえたと思います。

■ 測 定 の 様 子

公開講座当日は、主に舞鶴市に在住の小学生 10 名とその保護者の参加がありました。はんだ付けやテスタを使った測定など初めての体験が多く、とまどう場
面もありましたが、親子で熱心に取り組んでいただき
無事に講座を終えることができました。
講座終了時には、夏休みの工作が話題となり、「ソーラーカーを作ってみたい」、「扇風機の弱・中・強を作る」等の発言があり、今回の公開講座をきっかけとして、より一層ものづくりに興味を持ってもらえた■ 扇 風 機 の 実 験

ものと思います。

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公 開 講 座

夏休み太陽電池教室（ ＣＯＣ＋事業）～ 太陽電 池を 作ろう ～実 施 日

平成３０年７月２２日

実施場所

舞鶴高専
地域共同テクノセンター

担 当 者

内海 淳志
石川 一平

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■ 説 明 の 様 子

平成 30 年 7 月 22 日（日）午後に、舞鶴高専の地域
共同テクノセンターを利用して、中学生向けの公開講
座「夏休み太陽電池教室 ～太陽電池を作ろう～」を開催しました。この公開講座は COC+事業の一環で行いました。担当は内海准教授、石川准教授で、この公開講座の準備と実施には電気情報工学科 5 年生 2 名と専
攻科電気電子システム工学コースの 2 年生 1 名に協力してもらいました。
今回の公開講座は、太陽電池のしくみを学んで、ど■ は ん だ 付 け の 様 子のようにすれば多く発電できるのかを実験で確かめることが目的でした。また、舞鶴高専で開発しているシ
リコン太陽電池の作製（仕上げ工程）にも挑戦しました。まず、太陽電池のしくみを学習した後、テスタを使用して発電を体験しました。次に、太陽電池の準備
でははんだ付けにも挑戦しました。この日は晴天で非
常に日射量の高い状態で太陽電池の発電測定を行うことができました。2 時間の公開講座でしたが、いろいろな体験をしながら、太陽電池に対する理解を深めて■ 太 陽 電 池 作 製 の 様 子 (仕 上 げ 工 程 )もらえたものと思います。
公開講座には、主に舞鶴市に在住の中学生 10 名の参加がありました。はんだ付けやテスタを使った測定などで、とまどう場面もありましたが熱心に取り組ん
でいただき無事に講座を終えることができました。

講 座 終了 時に は 、 「太陽 電 池 の 話が よく わかった」、「太陽電池以外の発電についても知りたい」等の言葉がありました。今回の公開講座をきっかけとし■作製した太陽電池の発電実験て、より一層科学やものづくりに興味を持ってもらえたものと思います。
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公 開 講 座

水中 UFO キャッチャーをつくろう
実 施 日

平成３０年８月３日

実施場所

大浦会館

担 当 者

西村 良平 櫻井 一樹 桝田 勲
植田 邦明 畑 亮次

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 30 年 8 月 3 日（金）、舞鶴市大浦会館で教育■原理の説明研究支援センター職員による公開講座「水中 UFO キャ
ッチャーをつくろう」を開催しました。
今回の公開講座は、浮力に関する実験や工作を通して浮力の性質を知り、科学に親しんでもらうことが目的で、プールやお風呂に入るとからだが軽くなることをイメージして、なぜからだが軽くなるのか（アルキ
メデスの原理）を学んで貰いました。また、水中での浮力を調節して浮沈子（魚型の調味料入れ）に輪ゴムを拾い上げる「水中 UFO キャッチャー」を作りました。浮沈子からパスカルの原理とアルキメデスの原理を遊びながら学んで貰えたと思います。
公開講座当日は、17 名の小学生の参加がありました。浮沈子に入れる水の量の調整に苦労しながらも全員完成させることができました。また、科学実験として「つかめる水」と「空気砲」も併せて行いました。
参加者の皆さんからは、「楽しかった」、「また参加したい」などの感想を頂きました。
今回の公開講座が、身近なものにも目を向け、科学に興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■製作の様子戻る

公 開 講 座

住まいの設計と模型作成
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年８月４日

実施場所

舞鶴高専 第２合併教室

担 当 者

徳永泰伸，加登文学

実 施 内 容授業の内容■説明を聞いている様子

本公開講座では、人の暮らしにとって必要不可欠な「住まい」を題材として、間取りの設計や住宅の模型作成に取り組む
ことにより、ものづくりの面白さを体験してもらいました。京都府内の小中学生8人が受講してくれました。
授業の様子■プランを考えている様子

間取りのプランニングでは、どんな部屋が必要なのか、どのくらいの広さにすればよいのかなど、悩みながらも楽しそうに考えてくれました。模型作成では自分の考えた設計通りに部材を切り出して、真剣な表情で取り組んでいました。この授業によって建築への興味が深まってくれたものと思います。

■ 模 型 作 成 の 様 子■ 完 成 し た 模 型

戻る

公 開 講 座★夏休みの研究★
レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう ！
～模型で学ぶ橋の仕組みと形～
実 施 日

平成３０年８月７日

実施場所

ショッピングセンターらぽーる
セントラルコート

担 当 者

玉田

舞鶴工業高等専門学校

和也

実 施 内 容平成３０年８月７日（火）、小学生と保護者の方向けに、玉田教授と舞鶴高専生達による、「レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう」を実施しました。
模型で学ぶ橋の仕組みと形としまして、クイズ形式
で橋の形を学び、レオナルド・ダ・ヴィンチの考案した橋の模型を、自分達で作成し、その後巨大模型を舞鶴高専の学生達と一緒に組み立て、橋の構造について学びました。
当日は、京都市や福井県からもご参加いただき、総勢１７名の小学生たちに参加して頂きました。子
供達からは、「作った大きな橋の上を歩けて楽しかった。」、「橋の種類がわかったので、橋を見るのが楽しくなった。」、「クイズが楽しかった。」等の感想を頂きました。
今回の公開講座で、橋に興味をもってもらえると嬉しいです。

戻る

公 開 講 座

空気抵抗の小さな浮子とルアーを作ろう
実 施 日

平成３０年８月１８日

実施場所

舞鶴高専
第１合併教室

担 当 者

小林洋平

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容
■

浮

き

と

ル

ア

ー

魚釣りを通して科学技術に関心を持ってもらう目的で公開講座は行われました。対象は、中学生で、魚釣りをしたことがない人から、上級者のお父さんまで楽しめる内容となっています。
講座の最初は、餌釣り、ルアー釣りのそれぞれについて魚釣りの基本を学びながら、科学技術の知見を活かすことで魚が釣れるようになる理由を紐解いていきます。次に、ルアー作りでは、市販品ではほとんど見ることのできない鉛でない鉄製のルアーを光により加工する方法について学び、おおよその形
状と動作の特徴から最終的にヤスリ掛けでルアーを完成させる足掛かりを得ます。
上級者であっても道具を自分で作る人は少なく、実際の作る場面では参加した子供以上に保護者が熱心に取り組む姿が印象的でした。
内容によるのか、魚好きな保護者に連れられた中学生の参加が多かったです。「釣り」をしたことのない中学生と保護者の参加が増えることを希望しています。

■ 講 座 の 様 子戻る

公 開 講 座

６足歩行ロボットをつくろう（ミッション・イン・ブッシュ ）舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年８月１９日

実施場所

舞鶴高専 大会議室

担 当 者

石川

一平

実 施 内 容■ 工 作 の 様 子

平成 30 年 8 月 19 日（日）に本校大会議室で「６足歩行ロボットをつくろう」の製作講習会を実施しました。この公開講座
は、和歌山高専が主催の第 12 回全日本小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「小学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。
今年度の小学生の部の競技は「ミッション・イン・ブッシュ」であり、内容は６足歩行ロボットを使って、ブッシュ（草むら）に見立てたいくつかの障害物を超えてキューブを運ぶ競技を行います。
定員 20 名の皆さんに移動ロボットの製作に参加して頂きました。自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、高専祭の11 月 3 日に実際の競技会を行います。競技 会 の 成 績 優 秀 者 ２ 名 は 、 12 月 16 日（日）に和歌山県御坊市で開催される本選に出場できます。

■ 製 作 し た ロ ボ ッ ト■ 模 擬 試 合 の 様 子戻る

公 開 講 座

リモコンロボットをつくろう（ストレート・ダイス）
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年８月１９日

実施場所

舞鶴高専 第２合併教室

担 当 者

石川

一平

実 施 内 容■ 工 作 の 様 子

平成 30 年 8 月 19 日（日）に本校大会議室で「リモコンロボットをつくろう」の製作講習会を実施しました。この公開講座
は、和歌山高専が主催の第 12 回全日本小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「中学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。
今年度の中学生の部の競技は「ストレート・ダイス」であり、ロボットを使って数字の書かれたキューブをゴールエリアまで運ぶ競技を行います。

■ 工 作 の 様 子

定員 20 名の皆さんに移動ロボットの製作に参加して頂きました。自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、高専祭の11 月 4 日に実際の競技会を行います。競技 会 の 成 績 優 秀 者 ２ 名 は 、 12 月 16 日（日）に和歌山県御坊市で開催される本選に出場できます。
■試作ロボットを操作する様子戻る公 開 講 座

夏休み親子工作教室（ ＣＯＣ＋事業）～作って学ぶソーラーカー～
実 施 日

平成３０年８月２５日

実施場所

舞鶴市大浦会館

担 当 者
担 当 者

内海 淳志
井上 泰仁
福井 繁雄

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■ 説 明 の 様 子

平成 30 年 8 月 25 日（土）、舞鶴市大浦会館にて、公開講座「夏休み親子工作教室 ～作って学ぶソーラーカー～」を開催しました。この公開講座は COC+事業の一環で行いました。担当は内海准教授、井上准教
授、福井技術職員で、この公開講座の準備と実施には
電気情報工学科 1 年生 3 名に協力してもらいました。
今回の公開講座は、太陽電池のしくみを学び、実験で発電することを確かめた上で、ソーラーカーの工作を行うというものです。太陽電池のしくみをスライド■親子で工作している様子

を使って学習した後、テスタを使用して実際に発電を体験しました。また、太陽電池の準備でははんだ付けにも挑戦しました。2 時間の公開講座でしたが、太陽電池に対する理解を深めながら、ソーラーカー工作を楽しんでもらえたと思います。
公開講座当日は、舞鶴市に在住の小学生 12 名とその保護者 9 名、計 21 名の参加がありました。ソーラ
ーカーを上手に動かすためには、タイヤとモータの位■ 動 作 確 認

置調整に苦労するのですが、親子で熱心に取り組んでいただき全員無事にソーラーカーを動かすことができました。
講座終了時には、「電気のことがわかってよかった」、「むずかしかったけど、作れて走ったときはうれしかった」、「家で改造してもっと走るようにしたい」等の発言がありました。今回の公開講座をきっかけとして、より一層ものづくりに興味を持ってもらえたものと思います。

■ソーラーカーの実走戻る

公 開 講 座

電子顕微鏡で絵を描こう
実 施 日

平成３０年８月２５日

実施場所

舞鶴高専
低学年棟 1 階

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

試作室

小林洋平

実 施 内 容小さい寸法で情報を記録できる技術により、パソ
コン、タブレット、スマホ等の情報機器や誰でも気軽にたくさんの情報を持ち運ぶことのできる情報化
社会は支えられています。
本講座は、このことを理解するために小さな、小さなサイズで絵を描くことに挑戦します。電子顕微
鏡の原理の理解から、その技術により絵を描く方法まで学習し、実際に体験します。描いた絵は、肉眼では何が描いてあるのか全く見ることができないですが、顕微鏡で拡大すると、そこには熊のような生き物と丸い顔をした愛想のよい人物の顔が三つ描かれています。これで、１万年先の人類にもくまモンとアンパンマンがどのような形であったかは十分に伝わるはずです。情報はどんなに小さくても拡大さえできれば正確に伝えることができます。このこと■ミクロンサイズで描かれたくまモンとアンパンマン

から、小さな絵を描ければ、たくさんの情報を持ち運ぶことができること、また、絵は小さな、小さなスイッチとして描かれ、数値として扱われることにより顕微鏡がなくても理解できることにも触れ、情0.02ミリメー

報化社会を解いていきます。

■講座で使用した顕微鏡戻る

公 開 講 座

LEGO ロボット製作とiPad によるプログラミング
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年９月２日

実施場所

京都テルサ

担 当 者

川田 昌克

実 施 内 容■倒立振子ロボットの自動制御

本公開講座では、レゴ社とマサチューセッツ工科大学が共同で開発したロボット教材である LEGO MINDSTORMSと、アップル社のタブレットである iPad を利用して、「プログラムによる計測・制御」の体験型学習を行いました。
① 自動制御の三要素
自動制御を実現するための要素であるセンサ、コンピ
ュータ、アクチュエータの説明をしました。自動制御の実用例として、倒立振子ロボットのデモンストレー
ションを行い、自動制御の有用性を体感してもらいま■LEGO ロボットの製作した。
② LEGO ロボットの製作
中学生それぞれが iPad で図面を見ながら LEGO ロボッ
トを組み立てました。
③ iPad によるプログラミング
順序処理、分岐処理、反復処理を説明した後、タッチセンサの ON/OFF により LEGO ロボットの音が切り替わるプログラムを iPad により作成しました。また、
超音波センサにより LEGO ロボットの障害物回避を行うプログラムを作成しました。

■iPad によるプログラミング戻る

公 開 講 座

ノギスの作成と使い方～ 長 さ の 測 定 ～実 施 日

平成３０年９月８日

実施場所

三田市総合福祉保健
センター

担 当 者

谷川博哉

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 30 年 9 月 8 日（土）、三田市総合福祉保健センター２階講座室にて、「出張！公開講座in三田」を開催しました。内容は、「ディジタル画像の基礎と電子透かし」、「ノギスの作成と使い■木製ノギスの部品方（長さの測定）」の２テーマを、中学生を対象に公開講座を行い、１３名の中学生に受講をして頂きました。
「ノギスの作成と使い方」では、ノギスの使い方を学び、定規（ものさし）ではちょっと測りに
くい円柱の直径や穴の深さもノギスならスムーズに測れることを体験して頂きました。また、ノギ
スなら 0.05 ㎜の精度で長さを測定できることも学習しました。
ノギスの使い方を学んだ後は、本校オリジナルの木製ノギスを作成して頂き、作成したノギスで長さの測定を行いました。
今回の公開講座が、工学に興味を持ってもらう■製作した木製ノギス

ための手助けになればと思います。

戻る

公 開 講 座

考えて動かそう！きみにもできる
ロボットづくり実 施 日

平成３０年９月８日

実施場所

舞鶴工業高等専門学校
大会議室

担 当 者

室巻

舞鶴工業高等専門学校

孝郎

実 施 内 容平成 30 年 9 月 8 日（土）、舞鶴工業高等専門学校■射的ゲーム体験の様子

大会議室において、公開講座「考えて動かそう！きみにもできるロボットづくり」を実施しました。この公開講座では、レゴ®マインドストームを用いてロボッ
ト製作を行います。ヒューマノイド、サソリ、ビーク
ル、クレーンの 4 種類から好きなロボットを選んで組立てます。組立てが終わるとプログラムを書き込んで動かすことができます。
ロボット製作に加えて、サポートスタッフの学生が作成したミニゲームを体験することもできます。今回
は、対戦型射的ゲームを用意しました。4 つの的がランダムに起き上がり、2 人のプレイヤーの内、先に的を当てた方にポイントが入るルールになっています。
参加者の方々には、ロボット製作の合間に楽しんでもらいました。
レゴ®マインドストームを用いたロボット製作の方
は、皆さん真剣に取り組まれて、組みあげた後に動かすところまで無事進みました。
ホームページはこちらから
http://mech.maizuru-ct.ac.jp/?page_id=299■ロボットづくりの様子戻る公 開 講 座

3D-CAD を使ってみよう！パソコンで
3D モデル組立て
実 施 日

平成３０年９月９日

実施場所

舞鶴工業高等専門学校
CAD 実習室

担 当 者

室巻

舞鶴工業高等専門学校

孝郎

実 施 内 容平成 30 年 9 月 9 日（日）、舞鶴工業高等専門学校
CAD 実習室において、公開講座「3D-CAD を使ってみよう！パソコンで 3D モデル組立て」を実施しました。
この公開講座では、SolidWorks と呼ばれる 3 次元 CADを用いて 3D モデルの組立てを行います。
当日は、あいにくの荒天でしたが、参加いただいた方には、3D-CAD を体験してもらいました。はじめに、ダミー人形の 3D モデルを使用して、好きなポーズをつくるという課題に取り組みました。次に、サイコロの 3D モデルを使用して、パーツとパーツを組み合わせるアセンブリ操作に取り組ました。応用課題として IQ パズルにも挑戦してもらいましたが、なかなか難しく、皆さん試行錯誤されていました。最後に、ミニカーの 3D モデルの組立てを行い、自由に色をつけてもらいました。
今回は、3 つのテーマで 3D-CAD を体験してもらいました。今回の公開講座で 3D-CAD に興味をもってもらえたのではないかと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子戻る

公 開 講 座

操ろう!!
東舞鶴駅イルミネーション!!
実 施 日 平成 30 年 9 月 13･14･18 日
実 施 場 所 舞鶴市立若浦中学校

舞鶴工業高等専門学校

技術室

担 当 者 七森公碩・中川重康・
内海淳志・井上泰仁・
片山 英昭

実 施 内 容■“ﾌﾞﾛｯｸﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ;Studuino”によるｵﾌﾞｼﾞｪ制御

本校は、平成 30 年 6 月 21 日に若浦中学校にて｢入試説明＆出前授業(4 学科合同)｣を開催した。この中学生ｱﾝｹｰﾄの結果、東舞鶴駅に設置するｲﾙﾐﾈｰｼｮﾝ･ｵﾌﾞｼﾞｪに対する関心が高いことが分かり、実際にｵﾌﾞｼﾞｪ製作・制御を内容とする出張公開講座を開催した。20 名募集に対して 13 名の応募があった。当初は 5 日間の予定であったが、体育祭が雨天順延されたため 90 分×3 回(3 日間)の講座となった。体育祭の片付けも続く中、毎回 10 名
以上の生徒が受講した。講座では、中学生の希望に基づ■”C 言語ﾗｲｸな言語”によるｵﾌﾞｼﾞｪ制御入門

いて 4 つのｸﾞﾙｰﾌﾟ(ｵﾌﾞｼﾞｪ製作、ｵﾌﾞｼﾞｪ ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ、ｵﾌﾞ
ｼﾞｪ制御;C 言語･ﾌﾞﾛｯｸ ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ)に分かれて、それぞれの作品を作成した。特に、C 言語によるｵﾌﾞｼﾞｪ制御は本
学科 3 年生の後期課題である。本校の学生ｽﾀｯﾌの支援により、それぞれのｸﾞﾙｰﾌﾟにおいて、予定以上の作品が完成した。そこで、最終日に急遽、発表会をお願いした。
中学生は急な要請であったにも関わらず、それぞれの言
葉で作品紹介を行うことができた。なお、これらの作品
は、10 月 27 日に若浦中学校「学習発表会」において、■中学生が製作したｸﾘｱｰｹｰﾌﾞﾙの”LED ﾎﾞｰﾙ”

展示の機会が与えられる予定である。

シミュレータ製作■本物のｲﾙﾐﾈｰｼｮﾝを横にｼﾐｭﾚｰﾀ作成に挑む中学生■ﾌﾞﾛｯｸﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑによるｵﾌﾞｼﾞｪのｼﾐｭﾚｰﾀ戻る公 開 講 座

ゲーム開発を体験しよう
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成 ３０年９月１７日

実施場所

舞鶴工業高等専門学校

担 当 者

井上泰仁

実 施 内 容平成３０年９月１７日（月）、舞鶴工業高等専門学校にて、中学生を対象とする公開講
座「ゲーム開発を体験しよう」を実施しました。
プログラミングの基本である順次処理、分岐処理、反復処理を説明したのち、タブレッ
トの傾きセンサーを利用したゲームを開発しました。
２０２０年から順次、小学校および中学校
でもプログラミング教育が本格的に導入されるため、今回の公開講座をきっかけに、プログラミングやアプリ開発に興味を持ってもらえればと思います。

■プログラミング開発体験戻る公 開 講 座

LEGO ロボット製作とiPad によるプログラミング
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年９月１７日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

高木

太郎

実 施 内 容本公開講座では、レゴ社とマサチューセッツ工科大学が共同で開発したロボット教材である LEGO MINDSTORMSLEGO ロボットの製作と、アップル社のタブレットである iPad を利用して、「プログラムによる計測・制御」の体験型学習を行いました。
① 自動制御の三要素
自動制御を実現するための要素であるセンサ、コンピ
ュータ、アクチュエータの説明をしました。
② LEGO ロボットの製作
中学生それぞれが iPad で図面を見ながら LEGO ロボッ
トを組み立てました。
③ iPad によるプログラミング
順序処理、分岐処理、反復処理を説明した後、タッチセンサの ON/OFF により LEGO ロボットの音が切り替わるプログラムを iPad により作成しました。また、
超音波センサにより LEGO ロボットの障害物回避を行うプログラムを作成しました。

iPad によるプログラミング戻る

公 開 講 座

建築家が設計した住宅建築の模型を作ってみよう！
実 施 日

平成３０年９月１７日

実施場所

舞鶴高専 本館 B 棟 3 階

担 当 者

尾上

舞鶴工業高等専門学校

亮介

実 施 内 容有名住宅建築の模型制作を通して、建築設計、デザインの基本を学びました。
白の家（設計：篠原一男）の 1／150 スケールの模型制作をおこなった。建築の設計段階で模型によって、空間構成や建物ボリューム、デザインなどを確認できることを知った。

■白の家の模型■公開講座の様子戻る公 開 講 座

LEGO ロボット製作とiPad によるプログラミング
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年９月２３日

実施場所

道の駅びわ湖大橋米プラザ

担 当 者

川田 昌克

実 施 内 容本公開講座では、レゴ社とマサチューセッツ工科大学が共同で開発したロボット教材である LEGO MINDSTORMSと、アップル社のタブレットである iPad を利用して、「プログラムによる計測・制御」の体験型学習を行いました。
① 自動制御の三要素
自動制御を実現するための要素であるセンサ、コン
ピュータ、アクチュエータの説明をしました。自動制
御の実用例として、倒立振子ロボットや二輪スケート
ボードのデモンストレーションを行い、自動制御の有■LEGO ロボットの製作

用性を体感してもらいました。
② LEGO ロボットの製作
中学生それぞれが iPad で図面を見ながら LEGO ロボッ
トを組み立てました。
③ iPad によるプログラミング
順序処理、分岐処理、反復処理を説明した後、タッチセンサの ON/OFF により LEGO ロボットの音が切り替わるプログラムを iPad により作成しました。また、
超音波センサにより LEGO ロボットの障害物回避を行うプログラムを作成しました。

■iPad によるプログラミング戻る

公 開 講 座

レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう！
～模型で学ぶ橋の仕組みと形～
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年９月２３日

実施場所

道
の
駅
びわ湖大橋米プラザ

担 当 者

玉田

和也

実 施 内 容平成３０年９月２３日（日）、中学生を対象■巨大サイズの橋作成の様子に、玉田教授と舞鶴高専生達による、「レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう」を実施しました。
模型で学ぶ橋の仕組みと形としまして、クイズ
形式で橋の形を学び、レオナルド・ダ・ヴィンチの考案した橋の模型を自分達で作成し、その後巨大模型を舞鶴高専の学生達と一緒に組み立て、橋の構造について学びました。
当日は、滋賀県の中学生９名に参加して頂きました。参加者からは、「橋の種類の多さに驚き、それぞれの特徴がわかり楽しかった。」、「どうしたら丈夫な橋ができるのか興味が出てきた。」、「人が乗れる橋を作って楽しかった。」
等の感想を頂きました。
今回の公開講座を通して、土木への興味がわいてくれたらと思っています。

戻る

公 開 講 座

ペットボトル掃除機をつくってみよう
実 施 日

平成３０年１０月２０日

実施場所

京都進学セミナー（峰山教室）

担 当 者

野毛 宏文

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 30 年 10 月 20 日（土）、京丹後市峰山町の京都進学セミナーにて公開講座を実施しました。対象は小学生でした。
はじめに、本校の簡単な紹介をしました。学生からも自己紹介をしてもらい、それから、工作に取り掛かりました。学生も先月、中学校での出前授業を経験しており、おおまかな雰囲気も分かっていたので、段取りよく準備を行い、対応にも余裕がありました。
小学校低学年から高学年の生徒さんに参加してもらいました。個々のレベルは様々でありましたが、学生の丁寧な指導により、皆、楽しんでペットボトル掃除機を作ることができました。
最初から成功する生徒や上手く回らない生徒もおりましたが、何回か修正することで、最終的には、皆、きちんと作動させることができました。
工作中に出てきたゴミが吸い込めた時には感動もので、参加者のテンションが上がっていたのが印象的でした。
今後とも、ものつくりを通して、地域貢献できれば幸いです。

■完成したペットボトル掃除機戻る

公 開 講 座

実験で学ぶ土木と防災
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年１０月２０日

実 施 場 所 大津港前イベント特設会場
担 当 者

加 登 文 学実 施 内 容授業の内容
本講座は地震時の液状化現象や、土木の工■説明を聞く参加者の様子事で用いる補強土壁のしくみなどを実験によって学び、土木の役割や防災について考えてもらうものです。
今回は滋賀けんせつみらいフェスタ 2018の会場内で実施し、土木や防災のことを広く市民の皆様に知ってもらうことができました。
■液状化について説明している様子

授業の様子
フェスタに来られた一般市民の方が参加してくださり、特に親子連れの参加者が多く来られました。小さいお子さんが実験で楽しそうにしている隣で親御さんは液状化現
象や補強土壁のしくみの説明に真剣に聞き入って感心しておられました。
■ 液 状 化 実 験 の 様 子■ 補 強 土 壁 の 実 験戻る

公 開 講 座「赤れんがフェスタ in 舞鶴 2018」
におけるものづくり公開講座
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日 平成３０年１０月２０，２１日
実施場所

赤れんがパーク

担 当 者

山 田 耕 一 郎 ， 舩 木 英 岳 ，
芦澤恵太，髙本優也，西村良平

実 施 内 容平成 30 年 10 月 20 日（土）、21 日（日）に赤れん■ 図

1

全 体 の 様 子がパークで開催された「赤れんがフェスタ in 舞鶴
2018」においてものづくり公開講座を開催した。機械工学科から「MDF 材ネームプレートを作成しよう」、
電気情報工学科から「ハロウィーンの LED ライトスタ
ンドを作ろう」、建設システム工学科から「ペーパークラフトをしよう」、女子プロジェクトから「女子目線でものづくりを考える」の 4 つの公開講座を同時に開催した。当日は、電気情報工学科の展示と同時開催
し、赤れんがの 2 階フロアで舞鶴高専のものづくりを知ってもらう機会となった。どの公開講座も募集人数は定めず、「赤れんがフェスタ in 舞鶴 2018」に参加した来場者に 20 分程度のものづくりに自由に参加してもらおうという目的で開催した。幼稚園、小学生、その保護者を中心に、高専らしさを出したどの講座も2 日間で 200 名近くの方にものづくりを体験してもらった。ものづくりを体験してもらった子供達の多くに笑顔で帰ってもらい、ものづくりの楽しさを知ってもらえる機会となった。

■図２

各公開講座の様子戻る公 開 講 座

水をきれいにする試み―快適な環境の創造実験―
実 施 日

平成３０年１０月２１日

実施場所

京都テルサ東館
３階大会議室

担 当 者

四蔵 茂雄

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 30 年 10 月 21 日（日）、京都テルサにて、表記の公開講座を実施しました。
この講座では、汚れた水の再生（処理）をテーマに取り上げました。受講中学生には、人工的に作られた排水を、限られた材料、器具と手法で、できるだけき
れいな元の水に再生する実験に取り組んでもらいました。この講座では、最初から解を与えるのではなく、自ら考えるプロセスを重視しました。そのため、初めにスライドで処理法の概要を説明した後は、最小限のアドバイスにとどめました。みなさん水の処理に苦労し、試行錯誤していましたが、最後は全員がそこそこの水質にまで再生（処理）することに成功しました。
実験を通して、処理の根底にある物理化学の原理に感心しながらも、いったん汚染された水の再生は容易でないことを実感してもらえたのではないかと思っています。今回の講座が、自然環境や水質、化学等に興味を持ってもらうための手助けになればと思っています。

戻る

公 開 講 座

光であそぼう ～ 光の 性質を 知ろ う～
ＣＯＣ＋事業
実 施 日

平成３０年１１月３日

実施場所
担 当 者

Ｂ４０３室

舞鶴工業高等専門学校

上杉 智子
内海 淳志
宝利
剛

実 施 内 容平成 30 年 11 月 3 日（土）、高専祭の際に舞鶴工業高等専門学校の B403 室において、上杉准教授、内海准教授、宝利講師による公開講座「光であそぼう」を実施しました。
この公開講座は、光や振動に関する工作や展示を通して光の性質を知り、科学に親しんでもらうことを目的とするもので、紫外線を利用した工作として、UV レ
ジンを用いたマグネット作り、紫外線で色の変わるビーズを使ったストラップ作りを行いました。また、光の性質を利用して、空中に立体像が浮かんで見える箱や、お金が消えたように見える貯金箱などのおもちゃ作りも行いました。
当日は、高専祭に来られた方のうち、88 名の皆さんに工作に参加して頂きました。参加者の皆さんからは、「楽しく作れて良かった」、「簡単なのに面白い」、「不思議で楽しかったです」等の感想を頂きました。

■紫外線チェッカー作製■光の性質に関する展示■鏡やフレネルレンズを使った工作戻る

公 開 講 座

６足歩行ロボットをつくろう 競技会（ミッション・イン・ブッシュ ）舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年１１月３日

実施場所

舞鶴高専 大会議室

担 当 者

石川

一平

実 施 内 容■参加者が作製したボット

平成 30 年 11 月 3 日（土）に本校大会議室で「６足歩行ロボットをつくろう」の競技会を実施しました。この公開講座は、和歌山高専が主催の第 12 回全日本小中学生
ロボコン(きのくにロボコン)「小学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。
今年度の小学生の部の競技は「ミッション・イン・ブッシュ」であり、内容は６足歩行ロボットを使って、ブッシュ（草むら）に見立てたいくつかの障害物を超えてキューブを運ぶ競技を行いました。
8 月に行われた製作講習会で配布したロ
ボットキットを自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、11 月 3 日に実際の競技会を行いました。奇抜なアイディアやデザイン、そして技術力の高いロボットが出揃い、白熱した競技が行われました。競
技 会 の 成 績 優 秀 者 ２ 名 は 、 12 月 16 日（日）に和歌山県御坊市で開催される本選に出場します。

■競技会の様子■ロボットと集合写真

戻る

公 開 講 座

リモコンロボットをつくろう 競技会（ストレート・ダイス）
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年１１月４日

実施場所

舞鶴高専 大会議室

担 当 者

石川

一平

実 施 内 容■参加者が作製したボット

平成 30 年 11 月 4 日（日）に本校大会議室で「リモコンロボットをつくろう」の競技会を実施しました。この公開講座は、和歌山高専が主催の第 12 回全日本小中学生
ロボコン(きのくにロボコン)「中学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。
今年度の中学生の部の競技は「ストレート・ダイス」であり、ロボットを使って数字の書かれたキューブをゴールエリアまで運ぶ競技を行いました。
8 月に行われた製作講習会で配布したロ
ボットキットを自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、11 月 4 日に実際の競技会を行いました。奇抜なアイディアやデザイン、そして技術力の高いロボットが出揃い、白熱した競技が行われました。競
技 会 の 成 績 優 秀 者 ２ 名 は 、 12 月 16 日（日）に和歌山県御坊市で開催される本選に出場します。

■競技会の様子■ロボットと集合写真

戻る

公 開 講 座

防災について学ぼう
ＣＯＣ＋事業
実 施 日

平成３０年１１月４日

実施場所
担 当 者

Ｂ４０３室

舞鶴工業高等専門学校

上杉 智子
加登 文学
金山 光一

実 施 内 容平成 30 年 11 月 4 日（日）、舞鶴工業高等専門学校で開催された高専祭の際に、B403 室において、上杉准教授、加登教授、金山教授による公開講座「防災について学ぼう」を実施しました。
この公開講座は、簡単な実演や工作、展示を通して防災について学習してもらうことを目的とするもの
で、デジタル簡易無線を用いた災害時の通信に関する■災害時の通信に関する展示

最新の調査結果の展示や、土砂災害を未然に防ぐための対策を模型による実演を通して考えてもらう展示を行いました。また、小さなお子さん向けにミニショベ
ルカーの操作体験や、振動でコマを回すおもちゃの作
製、光の性質を利用したおもちゃ展示も行いました。
当日は、高専祭に来られた方のうち 72 名の皆さんに工作に参加して頂きました。参加者の皆さんからは、「難しかったけど、コマが回って良かった」、「振動で回るのがすごいと思った」等の感想を頂きました。
■振動を利用したコマの作製■ ミ ニシ ョベ ルカ ー 操 作体 験

■模型による土砂崩れ防止の実演

戻る

公 開 講 座

プログラミング教室
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年１１月１０日

実施場所

京都市
青少年科学センター

担 当 者

井上泰仁

実 施 内 容平成 30 年 11 月 10 日（土）、京都市青少年
科学センター、および、京エコロジーセンターにて開催されている青少年のための科学の祭典
2018 京都大会で、「プログラミング教室」を題材としたブース設置を行いました。
アプリ開発の基本である順次処理、分岐処
理、反復処理をアニメーションとして表示させな
がら、そして、シールを貼りながらプログラミン
グを学びました。
2020 年には小学校でもプログラミング教育が本格的に導入されることもあり、保護者の方の関心も高いと感じました。今回の公開講座をきっかけに、プログラミングやアプリ開発に興味を持ってもらえればと思います。

■プログラミング体験戻る公 開 講 座

小 ・中学 生の ための ナノ テクノ ロジ ー体験 教室
実 施 日

平成３０年１１月１８日

実施場所

舞鶴高専
地域共同テクノセンター
清原 修二

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校○感想

ナノの大きさを地球とビー玉で例えるなど、分
かりやすい説明が良かった

ナノの大きさがどこに使われているかが分かりやすく説明されれて、良かったです。実験も中実 施 内 容学と違うところが多く、楽しめました。

平成 30 年 11 月 18 日（日）舞鶴高専地域共同テクノセンターにて、公開講座「小・中学生のためのナノテクノロジー体験教室」を実施しました。今回の公開講座では、清原教員と電子制御工学科 5 年 アーミーさん、伊藤大洋さん、伊東成留さん（清原研究室
所属）が、身近なところで活用されているナノテク
ノロジーの紹介とそれに関する実験を行いました。
清原研究室で開発した超音波振動による液滴室温■マイクロピペットでの滴下

ナノインプリントリソグラフィで、試作したポータブ
ルナノインプリントシステムを用いて、医療用マイク
ロマシンで使用するマイクロギヤの形成を行いました。その後、自分で光学顕微鏡（300 倍）を製作し、それを用いて転写したマイクロギヤパターン[約4,500 個/cm2]の観察と測定を行い、小さなモノの世界を体験しました。また、皆さんには、IoT や身のまわりで使われているナノテクノロジーの一端を感じて■手作り顕微鏡（300 倍）の製作もらうことができたようです。
平成 30 年 1 月 14 日（日）舞鶴高専地域共同テクノセンターにて，大学 COC 事業による公開講座「第 2 回
ナノテクノロジー体験教室」を実施しました。今回の公開講座では，内海教員・石川教員（小学生対象），
小林教員・清原教員（中学生対象）と専攻科 電気電子システム工学コース 2 年所属），電子制御工学科 5 年

井之上樹君（石川研究室
橘髙雅史君，筒井舜平

君（清原研究室所属）が，身近なところで活用されて■超音波振動による液滴室温ナノインプリント戻る

公 開 講 座

カ ラフル な色 でメロ ディ をつく ろう～ 電子オ ルゴ ールを 組み 立てよ う～
実 施 日

平成３０年１２月８日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

櫻井 一樹 西村 良平 桝田 勲
植田 邦明 畑 亮次

舞鶴工業高等専門学校

実習工場

実 施 内 容■原理の説明
今回の公開講座では、光センサを用いて紙に印刷された色を判別し、その色に応じた音を鳴らす電子オルゴー
ルとしました。対象物に LED の光を当てて、その時に反射する光の強さを計測することにより色を判別する電子回路を用いています。
初めに、音や色の判別方法について説明し、その後、はんだ付けや部品組み立て時の要点について説明しました。次に、基板に電子部品をはんだ付けして頂きました。はんだ付けが初めての方もおられ、予定より時間がかかる場合もありましたが、完成させることができました。
メロディ作成には Excel シートのセル上に音階に応じた色を塗り、紙に印刷していきました。その後、メカ本
体の組み立てに移りました。予めレーザ加工機で加工したMDF（中密度繊維板）材の組立キットから部品を取り出し、輪ゴムを取付けたり、くさびを打ち込んだりする作業を行って頂きました。最後に、印刷した紙を本体にセットし、音の確認を行いました。
ものづくりの方法や手順を体験する良い機会になったと思います。

■製作の様子戻る

公 開 講 座

さわやかエネルギー風車入門
実 施 日

平成３１年１月２６日

実施場所

舞鶴高専
第１合併教室

担 当 者

小林洋平

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容本講座では、発電技術の分類から、自然エネルギーが必要な理由、その中で風力発電が有望である理由までを学習し、さらに風力発電の詳細について学習していきます。学習の内容的には、中学生から大人（保護者）までを対象としていますが、小学生の兄弟も一緒に参加できるようにしています。
後半は、発電に用いられているのと同じタイプの風車を実際に製作し、さらに理解を深めます。完成した風車は、最初に学習した「相対流入風速」をしっかり■ 実 際 に 回 転 さ せ て 試 行 錯 誤 す る 参 加 者と理解しないと回らないので、どのようにしたら力強
く回転するのか試行錯誤しながら製作していました。
風車が発生した電力で、発電量に比例して 4 つの LEDが点灯する仕掛けになっており、最適な状態にくみ上げられた風車は勢いよく回り、LED を 4 つ点灯させていました。

■調整が完了し、うれしそう戻る

公 開 講 座

住 宅 建 築 模 型 製 作～建築家 安藤忠雄 住吉の長屋模型をつくる～
実 施 日

平成 31 年 2 月 2 日

実施場所(本校 第 2 土
合併教室 )

担 当 者

尾上 亮介
髙本 優也

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 31 年 2 月 2 日(土)に，本校第 2 合併教室にて，■ 住 吉 の 長 屋 模 型

建築家安藤忠雄設計の住吉の長屋模型をつくる公開講座を実施しました．
小学校 4 年生～中学生の生徒さん 10 名に参加して頂き，募集開始から僅か 1 週間で満席になりました．
今回の公開講座は，建築設計の入門編として，建築家安藤忠雄氏設計の住吉の長屋の建築模型を制作して頂きました．ﾚｰｻﾞｰｶｯﾀｰの普及に伴い，建築模型制作にも多様性が増し，薄いﾍﾞﾆﾔ板をﾚｰｻﾞｰ光線によって加工することで模型のﾊﾟｰﾂを作成できるようになりました．そこで，ﾚｰｻﾞｰｶｯﾀｰによって加工されたﾊﾟｰﾂを基に模型を作成し，建築設計の考え方や楽しさを体験してもらいました．
生徒さんからは，「楽しかった．」や「難しかった
けど全部つくれて良かった．」等，良い反響を頂きました．
ﾚｰｻﾞｰｶｯﾀｰによる模型の制作は，まだまだ課題もあり，今回の講座においても改善するべきことがありました．今後はさらに加工の精度を上げ，より簡単にき
れいな模型がつくれるよう取り組みを続けていきたいと思います．

■模型制作の様子戻る公 開 講 座

ドローンを飛ばそう
実 施 日

平成３１年２月２３日

実施場所

舞鶴高専
第二合併教室

担 当 者

小林洋平

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容本講座では、ドローンと呼ばれる複数の回転翼を持
つ航空機をプログラミングで自動的に飛行させることを目指します。
講座では、最初にドローンの基礎とプログラミングの基礎を学習します。ドローンの基礎では、揚力と呼ばれる航空機が飛行するのに必要な基本的な力の理解から始まり、固定翼機と回転翼機と呼ばれる航空機の違い、また、回転翼機が半トルクを打ち消す方法と学習していきます。ここまでが理解できたら、ドローンの基本的な構造に話を進め、ドローンの頭脳であるフ
ライトコントローラーについて学びます。
次にプログラミングの基礎について、プログラミン
グが必要な理由から、プログラミング言語の分類、プ
ログラムの基本構造へと話を進めていきます。一通り

■

熱

心

に

説

明

を

聞

く

参

加

者

理解できたら、スクラッチと呼ばれる MIT で開発されたプログラミング言語を使いプログラミングの基本を実習しました。
以上の二つの重要な技術を学習した後、ドローンを自動航行させました。スタートとゴールを指定し、プログラミングによりドローンを自動で離陸させ、飛行させて着陸することに全員が成功しました。

■ プロ グラ ミン グと 試験 飛行 を繰 り返 しま す戻る

出 前 授 業

ノギスの作成と使い方～ 長 さ の 測 定 ～実 施 日

平成３０年６月２１日

実施場所

舞鶴市立若浦中学校

担 当 者

山田

舞鶴工業高等専門学校

耕一郎

実 施 内 容平成 30 年 6 月 21 日（木）、舞鶴市立若浦中学校で中学 3 年生を対象とした出前授業「ノギスの作成と使■ 図

1

測 定 対 決い方（長さの測定）」を行った。出前授業の目的は本校に興味を持ってもらうと同時に、ものづくりにおける測定機器の重要性、それを扱う面白さを知ってもらうことである。まず、円柱物体を中学生はものさし（スケール）で、高専の補助学生は金属製ノギスで直径を測定することで、ノギス（測定機器）の重要性、
高専生の技術力を認識してもらった（図 1）。測定対決においては、「ノギスと定規で対抗したときには、
負けたけれど、皆で協力して考えて測るのが楽しかった。」等の感想があり、測定機器の重要性、グループ
ワークの楽しさを認識してもらえた。その後、ＭＤＦ材を利用した木製ノギスの作成（図 2）を行った後、ノギスの取り扱い方について、高専教員、学生が説明した。実際にノギスを利用した際には、「今、自分が使っている定規では、1ｍｍ以下の単位は読み取れな
いけれど、ノギスを使えば小さい単位が読み取れて、円柱などの直径も測れることが分かった。」等の感想があり、測定器の重要性を認識してもらえた。

■図２

ノギスの作成・測定戻る

出 前 授 業

プログラムで操る楽しさ、
ｲﾙﾐﾈｰｼｮﾝ・ｵﾌﾞｼﾞｪで実感 !!
実 施 日 平成３０年６月２１日
実 施 場 所 舞鶴市立若浦中学校
担 当 者 七森中川
片山

舞鶴工業高等専門学校

理科室

公碩
重康
英昭

実 施 内 容■LED 点灯回路とブロックプログラム例

本授業は｢入試説明＆出前授業(4 学科合同)｣にて開催した。40 分×2 回の授業を行い、合計 29 名の中学生が受講し、学んだﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞで“もの“を制御する楽
しさを体感した。本学科としては、これが舞鶴市ｲﾙﾐﾈｰ
ｼｮﾝ事業に興味を持つ”きっかけ“となることを目指した。まず、ｲﾙﾐﾈｰｼｮﾝの要素である LED 素子の点灯制御をﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞし、複数の LED を様々に点灯する手順を確認した。次に、独自の点灯ﾊﾟﾀｰﾝ作りに挑戦し、そのﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑで｢昨年まで実際に駅前に設置していたｲﾙﾐﾈｰｼｮ■プログラミングを学習する中学生

ﾝ･ｵﾌﾞｼﾞｪである”LED ﾎﾞｰﾙ”｣を光らせた。生徒は、独自の制御ｲﾒｰｼﾞが現実になるのを見て愉しんだ。後日のｱﾝｹｰﾄに｢ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞはとても難しかったけれど、その難しさがとても楽しかった。ﾍﾟｱでﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑを作成し、実験する楽しさが分かった。」、｢自分でﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞしたものが“LED ﾎﾞｰﾙ”で光った時にも楽しかったし、他の班のを見るのも楽しかったから、東駅前に飾られたら、もっと面白いんだろうなと思った。｣等の多くの
具体的な感想があった。好評だったので、若浦中学校の生徒を対象として、高専生の製作したｵﾌﾞｼﾞｪを制御■公開講座で中学生が制御している”LED ボール”

する公開講座を”秋の初め“に実施します。

■JR 東舞鶴駅に設置されたｲﾙﾐﾈｰｼｮﾝｵﾌﾞｼﾞｪ”LED ボール”戻る

出 前 授 業

LEGO ロボット製作とiPad によるプログラミング
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年６月２１日

実施場所

舞鶴市立若浦中学校

担 当 者

川田 昌克

実 施 内 容① LEGO ロボット製作とプログラミング
LEGO MINDSTORMS（レゴマインドストーム）とは、レゴ社と■製作した LEGO ロボットとプログラム

MIT（マサチューセッツ工科大学）が共同で開発したロボット教材です。本
校電子制御工学科では、PBL（問題解決型学習）の授業として、LEGO

MINDSTORMSを利用したロボット競技を実施しています。本出前授業では、中学生それぞれが iPad で図面を見な
がら

LEGO

ロボットを組み立てました。そして、ロボットに搭載された超音波センサにより■ LEGO ロボットの組み立て

障害物回避を行うプログラムを、iPadにより作成しました。
② 倒立振子による自動制御の実演
本校電子制御工学科の５年実験で利用する倒立振子ロボットの実演を行いました。センサで得られた情報をもとに、パソコンで自動制御することによって、振子の倒立が維持できることを体感してもらいました。

■ iPad によるプログラミング■倒立振子による自動制御の実演

戻る出 前 授 業

ブロックを使ったプログラミングを体験しよう
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年７月３日

実施場所

京丹後市立丹後中学校

担 当 者

井上泰仁

実 施 内 容平成 30 年 7 月 3 日（火）、京丹後市立丹後中学校にて、３年生の「技術・家庭」の一環として、出前授業「ブロックを使ったプログラミングを体験しよう」を実施しました。
プログラミングの基本である順次処理、分岐処
理、反復処理を説明したのち、小さなコンピュータ「micro:bit」を利用して、LEDを点滅させたり、音を鳴らしたり、micro:bitで演奏したりするプログラ
ミングを体験してもらいました。
２０２０年から順次、小学校および中学校でもプ
ログラミング教育が本格的に導入されるため、今回の出前授業をきっかけに、プログラミングやア■プログラミング開発体験

プリ開発に興味を持ってもらえればと思います。

■ 小さなコンピュータ micro:bit と開発環境戻る出 前 授 業

防災学習
地震と液状化舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年７月１７日

実施場所

舞鶴市立城北中学校

担 当 者

加登文学，上野卓也，西村良平

実 施 内 容授業の内容

■防災についてのはなし

防災学習の一環として、地震による地盤や建物の揺れ方と液状化現象について学びました。液状化再現装置や建物の揺れ方を再現する装置による実験を行い、地震時に起こる様々な現象をわかりやすく説明しました。また、ペットボト
ルとカラーサンドを使った簡単な液状化再現装置を作成して、噴砂現象などを学びました。
■ 液 状 化 実 験 の 様 子

授業の最後には防災の基本である「自助・共助・公助」について説明し、災害についての正しい知識を持っておくことの大切さを考えてもらいました。
授業の様子
興味深く実験を見てくれて、いろいろな質問をしてくれました。防災についてのはなしを真剣な表情で聞いてくれました。

■建物の揺れ方の実験■ペットボトル内での液状化実験

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出 前 授 業

電子回路を作って健康診断をしよう!
～ 光で測る脈拍計 ～実 施 日

平成３０年８月２９日

実施場所

京都市立西京極中学校

担 当 者

内海 淳志

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 30 年 8 月 29 日（水）、京都市立西京極中学校の 3 年生 27 名が、内海准教授による出前授業「電子回路を作って健康診断をしよう!」を受講しました。
授業の前半は、身の回りで活躍するセンサの紹介やテレビなどのリモコンで利用されている赤外光を用いて脈拍測定ができることを学習しました。授業の後半■ 電 子 工 作 の 様 子は実際にセンサを用いた電子回路の作製を行いました。電子工作では、基板となるブレッドボードの上に、フォトセンサやオペアンプなど複数の部品を配置するのですが、全ての電子部品を正しく接続しなければなりません。少し苦労したところもありますが、全員が脈拍を測定できる回路が完成しました。
出前授業終了時には、「動いてよかった」、「細かい工作は大変だったけど楽しかった」等の感想を頂きました。今回の出前授業をきっかけに、科学や工学に興味を持ってもらえればと思います。

■完成した電子回路戻る出 前 授 業

技 術・家 庭（ 木材編 ）～ 木材に ヒン トを得 た断 熱
材 の形成 実験 ならび に木 工ガジ ェッ ト製作 ～舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年９月２０日

実施場所

舞鶴市立和田中学校

担 当 者

野毛

宏文

実 施 内 容本出前授業では，中学校１年生の技術・家庭の授業の一環として，木材に関するテーマで■ 工 作 の 様 子 ２ 班

授業，実験，工作を実施しました．
① 授業
授業では木材をヒントに断熱材が生まれたことを説明しました。木材には色々な種類が存在
し、木材毎に強度や重さが異なる原因についても説明しました。生徒さんたちは積極的に授業に参加し、たくさん意見を聞かせてくれました。
② 実験
実験では発砲ポリウレタンを用いて、断熱材の形成実験を行い、断熱材の切断面が木の構造と似ていることや断熱材の効果を確認してもら
いました。
③ 工作
普段はあまり扱うことのない木を用いて工作を行ってもらいました。歯車やカムがついており、うまく作らないと正常に動作しません
が、皆、学生の指示に従い、上手に作っていました。休憩時間も忘れ、熱中して作っている様子がとても印象的でした。

■ 工 作 の 様 子 ３ 班戻る

出 前 授 業

LEGO ロボット製作とiPad によるプログラミング
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年９月２０日

実施場所

舞鶴市立和田中学校

担 当 者

川田 昌克

実 施 内 容2012年度から学習指導要領が新しくなり、中学校の技■二輪スケートボードの自動制御

術・家庭科の授業で「プログラムによる計測・制御」が必
修 に な り ま し た 。 本 出 前 授 業 で は 、 レゴ社とマサチューセッツ工科大学が共同で開発したロボット教材であるLEGO

MINDSTORMSと、アップル社のタブレットである

iPadを利用して、「プログラムによる計測・制御」の体験型学習を行いました（中学２年生対象）。
① 自動制御の三要素
自動制御を実現するための要素であるセンサ、コン
ピュータ、アクチュエータの説明をしました。自動制御の実用例として、倒立振子ロボット、二輪スケートボー■LEGO ロボットの製作

ドのデモンストレーションを行い、自動制御の有用性を体感してもらいました。
② LEGO ロボットの製作
中学生それぞれが iPad で図面を見ながら LEGO ロボットを組み立てました。
③ iPad によるプログラミング
順序処理、分岐処理、反復処理を説明した後、タッチセ
ンサの ON/OFF により LEGO ロボットの音が切り替わる
プログラムを iPad により作成しました。また、超音波センサにより LEGO ロボットの障害物回避を行うプログ
ラムを作成しました。

■iPad によるプログラミング戻る出 前 授 業

LEGO ロボット製作とiPad によるプログラミング
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年１０月３０日

実施場所

井手町立泉ヶ丘中学校

担 当 者

川田 昌克

実 施 内 容■倒立振子ロボットの自動制御

2012年度から学習指導要領が新しくなり、中学校の技術・家庭科の授業で「プログラムによる計測・制御」が必
修 に な り ま し た 。 本 出 前 授 業 で は 、 レゴ社とマ サ
チューセッツ工科大学が共同で開発したロボット教材であるLEGO

MINDSTORMSと、アップル社のタブレットである

iPadを利用して、「プログラムによる計測・制御」の体験型学習を行いました（中学３年生２クラス）。
① 自動制御の三要素
自動制御を実現するための要素であるセンサ、コン
ピュータ、アクチュエータの説明をしました。自動制御の実用例として、倒立振子ロボット、二輪スケートボー
ドのデモンストレーションを行い、自動制御の有用性を体感してもらいました。
② LEGO ロボットの製作
中学生それぞれが iPad で図面を見ながら LEGO ロボットを組み立てました。
③ iPad によるプログラミング■LEGO ロボットの製作

順序処理、分岐処理、反復処理を説明した後、タッチセ
ンサの ON/OFF により LEGO ロボットの音が切り替わる
プログラムを iPad により作成しました。また、超音波センサにより LEGO ロボットの障害物回避を行うプログ
ラムを作成しました。

■iPad によるプログラミング戻る出 前 授 業

住まいの設計実 施 日

平成 30 年 11 月 1・15・19 日
平 成 3 0 年 1 1 月 1 3 日
平 成 3 1 年 1 月 3 1 日、 2 月 7 日

実施場所

舞 鶴 市 立 城 北 中 学 校 、
加佐中学校、白糸中学校

担 当 者

尾上、徳永、渡部、毛利、今村、加登、西村、髙本

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容本出前授業は，中学校の家庭科の授業で学ぶ「住生活」と関連した内容となっています。

■授業の様子（城北中学校）

実際の住宅の設計を体験して、過ごしやすい
住まいについて学びます。
授業の内容
人気アニメの家族の 15 年後を舞台として、住まいの設計に取り組んでもらいました。授業では、暮らしに必要な住宅の役割■授業の様子（加佐中学校）

や、モノの大きさを図面にあらわす時の縮尺の概念について学んだ後、実際の間取りの設計を体験してもらいました。
授業の様子
2 時間という少し長時間の授業でしたが、みんな積極的に取り組んでくれました。
住む人の特徴や家族のつながりを考えて個性あふれる作品を仕上げてくれました。

■授業の様子（白糸中学校）■ 案 を 考 え て い る 様 子戻る出 前 授 業

レーザーカットした材料でそりや動物を作ろう
実 施 日

平成３０年１１月１７日

実施場所

舞鶴工業高等専門学校
大会議室

担 当 者

室巻

孝郎

谷川

博哉

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 30 年 11 月 17 日（土）、やまもも保育園の３～６歳児および保護者の方々を対象に、機械工学科教
員 2 名と専攻科生 2 名、本科生 5 名で、出前授業「レーザーカットした材料でそりや動物を作ろう」を実施しました。出前授業ではありますが、場所の確保の関係で舞鶴高専の大会議室と教室を使用して実施することになりました。
この出前授業では、1 時間くらいかけて、そり・ツリー・動物（イヌかネコのどちらか一方）の製作に取■そりや動物製作の様子

り組んでもらいました。組み立てた後は、自由に色を着けながら親子で楽しんでもらいました。また、教室
では専攻科性が教育版レゴマインドストーム EV3 を使用して製作した射的ゲームで遊んでもらったり、ピタ
ゴラ同好会の学生が製作したピタゴラ装置を体験してもらいました。どちらも実際に体験できるので大変好評でした。皆さんに楽しく取り組んでもらい、あっという間の 2 時間でした。
ホームページはこちらから
http://mech.maizuru-ct.ac.jp/出前授業 11 月 17 日
（やまもも保育園）/■射的ゲームやピタゴラ装置体験の様子

戻る公 開 講 座

マーブリングをしてみよう！
身近な物体まわりの流れを見てみよう！
実 施 日

平成３０年１１月１７日

実施場所

舞鶴市立朝来小学校

担 当 者

畑

亮次，野間

舞鶴工業高等専門学校

正泰

実 施 内 容11 月 17（土）に舞鶴市立朝来小学校において出
前授業「マーブリングをしてみよう！」および「身近な物体まわりの流れを見てみよう！」を実施しました。朝来小学校での出前授業は「地域ふれあいク
ラブ」の中の理科として開催しており、4回目の実
施となります。
電子制御工学科 5 年生 3 名、教育研究支援セン
ターの畑亮次技術専門職員および野間正泰教授が担当しました。対象は 4～6 年生 9 名、授業時間はそれぞれ 45 分でした。
身近な物体まわりの流れを対象とした授業では、卒業研究で製作した簡易風洞装置を用いて模型（トラック、スーパーカーほか）まわりの流れを目の前で可視化し、「流れ」についての好奇心を大いに刺激することができました。保護者数名の参観もありました。

戻る

出 前 授 業

宇宙の広さを感じよう
実 施 日

平成３０年１１月２６日

実施場所

木津川市立木津第二中学校
視聴覚室

担 当 者

宝利

舞鶴工業高等専門学校

剛実 施 内 容■授業のようす平成 30 年 11 月 26 日（月）、木津川市立木津第二中学校の 3 年生 174 名を対象に、中学 3 年生で学習する単元「地球と宇宙」の導入として出前授業を実施しました。
今回の授業では、宇宙の広さを感じてもらうことをテーマに、地球、月、太陽をはじめ、太陽系の惑星や小惑星たち、天の川銀河など、宇宙にある様々な天体とそれらの大きさについてお話ししました。また、授業の最後には、最新の宇宙研究についても少し紹介しました。授業が終わってからも、「なぜそんな遠くの星のことが分かるの？」「宇宙の果てはどうなっているの？」など、たくさんの質問を頂きました。
授業アンケートでは、「宇宙の広さを感じることができた」「これまで知らなかった宇宙のことを知れてよかった」「動画や写真があって分かりやすかった」
等の感想を頂きました。今回の授業を通して、たくさんの生徒さんに「科学って面白いな」と思ってもらえたのではないかと思います。

■授業で使用した
スライドの一部

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出 前 授 業

UV レジンアクセサリを作ろう（ ＣＯＣ＋事業）
実 施 日

平成３０年１２月１４日

実施場所

舞鶴市立与保呂小学校

担 当 者

内海 淳志

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 30 年 12 月 14 日（金）、舞鶴市立与保呂小学■ 下 地 作 り

校で、出前授業「UV レジンアクセサリを作ろう」を開催しました。担当は内海准教授で、この出前授業の準備と実施には専攻科 2 年生 1 名と電気情報工学科 5 年
生 1 名に協力してもらいました。対象は与保呂小学校
4 年生から 6 年生の科学クラブの部員 14 名でした。
出前授業では、まず紫外線を当てると固まる UV レ
ジンの性質や紫外線について説明をしました。UV レジ
ンの取り扱いについての注意をした後に、各自でアク■UV レジンの注入

セサリ作りに挑戦しました。集中して作品作りに取り組むことができ、1 人あたり 2 つから 3 つの作品を完成させることができました。
授業終了時には「もっと作りたい。」、「家でも作ってみる」等の言葉もあり、科学クラブの部員らは UV
レジンを使ったものづくりを楽しんでくれたものと思います。
今回の授業をきっかけとして、より一層科学とものづくりに興味を持ってもらえればと思います。

■飾りの位置調整■アクセサリ作りの様子

戻る出 前 授 業

スマホやタブレットで操作する
IoT ラジコン及びモータ制御
実 施 日

平成 30 年 12 月 18 日,20 日

実施場所

舞鶴市立

担 当 者

町田 秀和
アシスタント学生

舞鶴工業高等専門学校

城北中学校

7名

実 施 内 容写真１

出前授業の様子■サテライトラボ「よろず」平成 30 年 12 月 18 日(火),20(木)、舞鶴市立・城北中
学校で、出前授業「スマホやタブレットで操作する IoT
ラジコン及びモータ制御」を行いました。
理科の時間の出前授業として、モータの構造および動く仕組み、そして方向や速度の具体的な動かし方についての授業を行いました。要点は、フレミングの左手の法則なのですが、実際にマブチモータを分解して構造を見てもらうことにより、実感してもらえたと思います。この出前授業のきっかけは、高専ロボコン近畿地区大会で本校のＡチームが協賛社のマブチモータ者の特別賞をいただき、その後の連絡で出前授業用のモータを提供してもらったことにあるからです。
また、スマホやタブレットで操作できる、重機や戦車のリモコンについても体験してもらいました。インター
ネットを使うことにより、自動運転あるいは遠隔運転の道が開けてきたことを実感してもらえたと思います。な

写真 2 IoT リモコンの操縦体験など

お、講義は城北中学校卒業の本校学生がプレゼンし、先輩後輩の交流も得られました。

写真 3 城北中出身の本校学生によるモータの動く仕組みの解説
写真 4 IoT リモコンの紹介
戻る出 前 授 業

LEGO ロボット製作とiPad によるプログラミング
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成３０年１２月２５日

実施場所

北部産業創造センター

担 当 者

川田 昌克

実 施 内 容2020 年度より小学校で「プログラミング教育」が必■二輪スケートボードの搭乗体験

修化されます．すでに，2012 年度から中学校の技術家
庭科では「プログラムによる計測・制御」が必修になっていますが，プログラミング体験をさらに小学生まで引き下げることで，今後の人材不足が懸念されている IT
人材の育成につながるものと期待されています．
本出前授業は，実際に LEGO ロボットを動かすことで「プログラミング」を体験することを目的とし，北部産業創造センターが企画した Xmas 特別企画「プログラミ
ング体験教室」として実施しました．実施にあたり，補助スタッフとして，綾部市，福知山市，舞鶴市出身の舞■LEGO ロボットの製作

鶴高専学生 4 名が参加しました．小学校 5・6 年生，中学校 1・2 年生の 19 名（＋小学校低学年若干名）の受講者があり，楽しくプログラミングを体験していただきました．

■iPad によるプログラミング戻る出 前 授 業

光で遊ぼう ～ 光で落 書き～
実 施 日

平成３１年２月１５日

実施場所

舞鶴市立与保呂小学校

担 当 者

内海 淳志

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容平成 31 年 2 月 15 日（金）、舞鶴市立与保呂小学校■光の性質についての勉強で、出前授業「光で遊ぼう ～光で落書き～」を開催しました。担当は内海准教授で、この出前授業の準備と実施には電気情報工学科 5 年生 1 名に協力してもらいました。対象は与保呂小学校 4 年生から 6 年生の科
学クラブの部員 15 名でした。
授業ではまず、蛍光ペン、蛍光灯および蓄光塗料が使用されている時計を示しながら、蛍光と蓄光の違いを説明しました。紫外線ペンライトの取り扱いについ■ 蛍 光 の 説 明て注意をした後、各自で紫外線ペンライトと蓄光キャンバスを作り、光の落書きに挑戦しました。
授業終了時には「なんで光るのかが不思議」、「どうしたら上手く描けるのかなあ」等の言葉もあり、科学クラブの部員らは光の科学実験を楽しんでくれたものと思います。
今回の授業をきっかけとして、より一層身近な科学に興味を持ってもらえればと思います。
■紫外線ペンライトの作製■光で落書きをしている様子

戻る出 前 授 業

音楽作成ｿﾌﾄｳｪｱ･ﾊﾝﾄﾞﾍﾞﾙ演奏支援ｼｰﾄを使ってみよう平成３１年２月１２・１９日
31 年 2 月 12,19 日,
実 施
施 日
日 平成
実
平成３１年３月１２・１９日
3 月 12,19 日
実施場所 舞 鶴 市 立 若 浦 中 学 校

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

中川重康，内海淳志，
芦澤恵太，井上泰仁

実 施 内 容平成 31 年 2 月 12,19 日（火）および 3 月
12,19 日（火），舞鶴市立若浦中学校にて，音楽
創美部の活動に加わった．同校ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ室に■使用しているハンドベルて使用できる音楽作成ｿﾌﾄｳｪｱの活用および、
ﾊﾝﾄﾞﾍﾞﾙ演奏の練習支援を試みた．
ﾊﾝﾄﾞﾍﾞﾙ演奏の練習においては、全員が演奏のﾀｲﾐﾝｸを合わせることが課題であった．音楽作成ｿﾌﾄｳｪｱにて演奏個所が表示される機能が活用できることが分かった．一方で、楽譜を入力することの困難さも明らかとなった．そこでﾌﾘｰｿﾌﾄｳｪｱ Musescore の検討およびﾌﾟﾚｾﾞﾝｿ
ﾌﾄｳｪｱでの表現を試みた．
最終日に、これらを比較し実際に演奏練習を

■

練習風景

してもらった所、ﾌﾟﾚｾﾞﾝｿﾌﾄｳｪｱによるきめ細かな演奏ﾀｲﾐﾝｸﾞの表現が評価を受けた．
なおﾌﾟﾚｾﾞﾝｿﾌﾄｳｪｱでの表現を担当したのは3 年電気情報工学科奥田真である。

■ 作成した演奏支援ｼｰﾄのサンプル戻る出 前 授 業

ブロックを使ったプログラミングを体験しよう
舞鶴工業高等専門学校

実 施 日

平成 31 年 3 月 6 日，20 日

実施場所

舞鶴市立若浦中学校

担 当 者

中川重康，井上泰仁

実 施 内 容平成 31 年 3 月 6 日（水曜日），および，20 日■プログラミング開発体験（水曜日），舞鶴市立若浦中学校にて，２年生の「技術・家庭」の一環として，出前授業「ブロックを使ったプログラミングを体験しよう」を実施
しました．
プログラミングの基本である順次処理，分岐
処理，反復処理を説明したのち，小さなコンピ
ュータ「micro:bit」を利用して，LED を点滅させたり，音を鳴らしたり，micro:bit で演奏したりするプログラミングを体験してもらいました．
また，2 回目の授業では，ゲームや楽器な■開発したシステムについての説明

ど，各グループが設定した課題について取り組みました．プレゼンテーションソフトを利用して，自分たちの取り組んだ課題についての説明をしていただきました．

■ 小さなコンピュータ micro:bit と開発環境戻る