‫ﻣﺨﺘﴫ‬‫دﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻞ‬‫اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﮐﻮ‬‫ﭼﮭﻮڑ ﮐﺮ اے ﺑﭽﻮں ﮐﯽ‬‫ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﴐوری ﺟﺎﻧﮑﺎری‬‫)اردو ﺗﺮﺟﻤﮧ(‬‫ﻧﯿﮕﺎﺗﺎ اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﯾﺴﻮﺳﯽ اﯾﺸﻦ ﭘﺒﻠﮏ اﻧﭩﺮﯾﺴﭧ اﻧﮑﻮرﭘﻮرﯾﭩﮉ ﻓﺎؤﻧﮉﯾﺸﻦ‬‫ﭘﯿﺶ ﻟﻔﻆ‬‫‪2019‬‬‫ﮐﯽ ﺗﻌﺪاد ‪ 2،933،137‬ﮨﮯ‪ ،‬ﺟﺴﻤﯿﮟ ﮔﺬﺷﺘﮧ ﺳﺎل ﮐﮯ آﺧﺮ ﺳﮯ ‪ (7.4%) 202،044‬ﮐﺎ اﺿﺎﻓﮧ ﮨﻮا ﮨﮯ‪ ،‬ﺟﻮ اب ﺗﮏ ﮐﯽ ﺳﺐ ﺳﮯ‬‫زﯾﺎدہ ﮨﮯ۔ ﺟﻮ ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﮐﻞ آﺑﺎدی ﮐﺎ ‪ 2.3%‬ﮨﮯ‪ ،‬ﺟﺲ ﮐﺎ ﻣﻄﻠﺐ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ‪ 100‬ﻣﯿﮟ ﺳﮯ ‪ 2‬اﻓﺮاد ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ ﮨﯿﮟ۔‬‫دوﴎی ﻃﺮف‪ ،‬ﻧﯿﮕﺎﺗﺎ ﺻﻮﺑﮧ ﻣﯿﮟ ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪوں ﮐﯽ ﺗﻌﺪاد ‪18،861‬‬‫‪0.8‬‬‫ﻓﺼﺪ ﮨﮯ )دﺳﻤﱪ ‪2019‬‬‫ﺻﻮﺑﮧ ﮐﮯ ﴎﮐﺎری اﺳﮑﻮﻟﻮں ﻣﯿﻨﺎس ﺑﺎت ﮐﻮ ﻗﻄﻊ ﻧﻈﺮ رﮐﮭﺘﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﮐﮯ وہ ﮐﺲ ﻣﻠﮏ ﺳﮯ ﮨﯿﮟ‪ 224 ،‬ﺑﭽﮯ اﯾﺴﮯ ﮨﯿﮟ ﺟﻨﮭﯿﮟ‬‫ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﯽ ﴐورت ﮨﮯ )ﻣﻨﺠﺎﻧﺒﻮزارت ﺗﻌﻠﯿﻢ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺖ‪ ،‬ﮐﮭﯿﻞ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻨﺲ اور ﭨﯿﮑﻨﺎﻟﻮﺟﯽ "وﯾﺴﮯ ﺑﭽﮯ ﺟﻨﮑﻮ‬‫ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﮐﯽ ﴐورت ﮨﮯ اﻧﮑﮯ داﺧﻠﮯ ﮐﮯ ﻗﺒﻮﻟﯿﺖ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﴎوے )‪("(2018‬۔ ﯾﮧ ﺗﻮ ﻧﮩﯿﮟ ﮐﮧ ﺳﮑﺘﮯ‬‫ﺣﺼﻮں ﮐﮯ ﻣﻘﺎﺑﻠﮯ ﻣﯿﮟ ﻧﮕﯿﺘﺎﭘﺮﯾﻔﯿﮑﭽﺮ ﻣﯿﮟ ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ زﯾﺎدہ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﻟﯿﮑﻦ دوﴎے ﻣﻠﮏ ﺳﮯ آﻧﮯ‬‫ﮐﮧ ﻣﻠﮏ ﮐﮯ دوﴎے ّ‬‫واﻟﮯ ﻟﻮﮔﻮں ﮐﮧ ﻟﺌﮯ ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﻣﯿﮟ روزاﻧﮧ ﮐﯽ ﻣﺸﮑﻼت ﮐﺎ ﺳﺎﻣﻨﺎ ﮨﻮﺗﺎ رﮨﺘﺎ ﮨﮯ۔‬‫اس ﮐﺘﺎﺑﭽﮯ ﻣﯿﮟ وہ ﺟﺎﻧﮑﺎری ﮨﮯ ﺟﻮ ﺑﯿﺮون ﻣﻠﮏ ﺳﮯ اے ﮨﻮﺋﮯ ﺑﭽﻮں ﮐﮯ واﻟﺪﯾﻦ اورﺗﻌﻠﯿﻤﯿﴪﭘﺮﺳﺖ ﮐﻮ ﺟﺎﻧﻨﺎ‬‫ﭼﺎﮨﯿﮯ‪ ،‬ﯾﮧ ﮐﺘﺎﺑﭽﮧ اﺻﻞ )ﻓﯽ اﻟﺤﺎل ﴏف ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن( ﮐﺎ اﯾﮏ اﻗﺘﺒﺎس ﮨﮯ۔ ﺧﺎص ﮐﺮﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ﻣﻘﯿﻢ وﯾﺴﮯ واﻟﺪﯾﻦ ﺟﻮ‬‫اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﺳﮯ اﭘﻨﮯ ﺑﭽﻮ ﮐﻮ ﺟﺎﭘﺎن ﺑﻼﻧﺎ ﭼﺎﮨﺘﮯ ﮨﯿﮟ ﯾﺎ ﻓﺮ ﭘﮩﻠﮯ ﺳﮯ ﮨﯽ ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ﻣﻘﯿﻢ ﮨﯿﮟ وﯾﺴﮯ‬‫واﻟﺪﯾﻦ ﯾﺎ ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﴎﭘﺮﺳﺖ ﮐﻮ ﻧﻈﺮ ﻣﯿﮟ رﮐﮭﺘﮯ ﮨﻮﺋﮯ‪ ،‬ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ﺑﭽﻮں ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﮐﮯ ﺳﻠﺴﻠﮯ ﻣﯿﮟ ﺟﺎﻧﻨﮯ‬‫ﻻﺋﻖ ﴐوری ﺑﺎﺗﯿﮟ اس ﮐﺘﺎﺑﭽﮧ ﻣﯿﮟ درج ﮨﮯ۔ اﺳﮯ ﮨﻤﯿﺸﮧ اﭘﻨﮯ ﭘﺎس رﮐﮭﮯ‪ ،‬اور ﺟﺐ ﺑﮭﯽ ﮐﭽﮫ ﺳﻤﺠﮫ ﻧﮧ اے ﯾﺎ زﮨﻦ‬‫ﻣﯿﮟ ﮐﻮﺋﯽ ﺳﻮال ﮨﻮ ﺗﻮ اﺳﮯ رﺟﻮع ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫ﺑﮍﮬﺘﯽ اﻣﺮ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺑﭽﻮں ﮐﻮ ﭘﯿﺶ آﺗﯽ‪ ،‬ﻟﮩﺬا ﺑﺮاہ ﮐﺮم اﯾﮏ ﻧﻈﺮ ڈاﻟﯿﮟ۔‬‫ﻧﯿﮕﺎﺗﺎ اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﯾﺴﻮﺳﯽ اﯾﺸﻦ ﻓﺮوری ‪2021‬‬‫‪1‬‬‫ﻓﮩﺮﺳﺖ‬‫‪ .1‬اﭘﻨﺎ ﻣﻠﮏ ﭼﮭﻮڑ ﮐﺮ اے ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻟﺌﮯ‬‫)‪ (1‬ﴎﭘﺮﺳﺘﻮں ﮐﯽ زﻣﻤﯿﺪاری ‪3 ...................................‬‬‫)‪ (2‬ﺑﭽﻮں ﮐﯽ زﺑﺎن ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‪4 .................................‬‬‫)‪ (3‬ﺑﻮ ﻟﭽﺎل ﮐﯽ زﺑﺎن اور ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن‪5 ........................‬‬‫)‪ (4‬ﺑﭽﻮں ﮐﺎ ﻣﺎﺣﻮل ﮐﮯ ﺣﺴﺎب ﺳﮯ ڈﮬﻠﻨﺎ‪6 ...............‬‬‫‪ .2‬ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫)‪ (1‬ﺟﺎﭘﺎن ﮐﺎ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻧﻈﺎم ‪7 ......................................‬‬‫)‪ (2‬ﮐﻨﮉرﮔﺎرڈن‪ ،‬ﻧﺮﴎی اﺳﮑﻮل‪ ،‬ﺑﭽﻮں ﮐﮧ اﺑﺘﺪاﺋﯽ‬‫ﺗﻌﻠﻢ اور ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﮧ ﻟﺌﮯ ﺗﺼﺪق ﺷﺪہ ﺳﯿﻨﭩﺮ‬‫])‪7 .....................Education and Care (ECEC‬‬‫‪8 ...................................................‬‬‫)‪3‬‬‫)‪ (4‬ﻣﮉل اﺳﮑﻮل‪9 .......................................................‬‬‫)‪5‬‬‫اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﻧﮧ ﮨﻮﻧﮯ ﮐﯽ ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ ‪10 ..............‬‬‫)‪ (6‬ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‪11 .......‬‬‫)‪ (7‬ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ‪12 ....................................................‬‬‫)‪ 16 (8‬ﺳﺎل ﺳﮯ زﯾﺎدہ ﮐﯽ اﻣﺮ ﻣﯿﮟ ﺟﺎﭘﺎن‬‫آﻧﮯ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ‪13 ...............................................‬‬‫‪ .3‬ﻣﻘﺎﻣﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮ ﺑﮩﱰ اور ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺑﻨﺎﯾﮟ‬‫)‪ (1‬ﻣﻘﺎﻣﯽ اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﺳﻮﺷﯿﺸﻦ ﮐﯽ آﻓﺲ اور‬‫رﺿﺎﮐﺎراﻧﮧ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﮐﻼس ﻣﯿﮟ ﴍﮐﺖ ‪14 .................‬‬‫)‪ (2‬ﮐﻮﺷﺶ ﮐﺮﯾﮟ ﮐﮧ ﺟﮕﮧ ﺑﺪﻟﻨﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ‬‫اﺳﮑﻮل ﻣﻮﺗ ّﯿﻦ ﮐﺮ ﻟﯿﮟ‪15 .......................................‬‬‫)‪ (3‬ﻗﺪرﺗﯽ آﻓﺖ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﮐﯽ ﺗﯿﺎری ‪16 .....................‬‬‫)‪" (4‬زﻣﺪارﺷﮩﺮی" ﮐﮯ ﻃﻮر ﭘﺮ اﭘﻨﮯ اپ ﮐﻮ‬‫ﮨﻤﯿﺸﮧ ﺗﯿﺎر رﮐﮭﯿﮟ ‪16 ..........................................‬‬‫)‪ (5‬ﮐﺴﯽ ﻣﺜﺒﺖ ﮐﮯ وﻗﺖ ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ‬‫ادارہ ﻧﮕﯿﺘﺎ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ ‪17 .............................‬‬‫)‪ (6‬ﺟﺎﻧﮑﺎری ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﮐﭽﮫ اور ﻃﺮﯾﻘﮧ‪18 .......‬‬‫‪2‬‬‫‪1‬‬‫اﭘﻨﺎ ﻣﻠﮏ ﭼﮭﻮڑ ﮐﺮ اے ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻟﺌﮯ‬‫)‪ (1‬ﴎﭘﺮﺳﺘﻮں ﮐﯽ زﻣﻤﯿﺪاری‬‫ﻧﮯ ﻣﻠﮏ ﮐﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﻣﯿﮟ ڈﮬﻠﻨﺎ ﺑﺎﻟﻎ اﻧﺴﺎن ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﺑﮭﯽ آﺳﺎن ﻧﮩﯿﮟ ﮨﻮﺗﺎ۔ ﻋﺎم ﻃﻮر ﭘﺮ ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﺟﺎﻧﮯ‬‫ﭘﮩﭽﺎﻧﮯ ﻣﺎﺣﻮل اور دوﺳﺘﻮں ﮐﻮ ﭼﮭﻮڑ ﮐﺮاﻧﮯ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ اﯾﮏ ﻧﯽ ﺟﮕﮧ ﮐﯽ زﻧﺪﮔﯽ آﺳﺎن ﻧﮩﯿﮟ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ۔ واﻟﺪﯾﻦ ﮐﮯ‬‫ﻟﺌﮯ ﺳﺒﺴﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﯾﮧ ﺳﻤﺠﮭﻨﺎ ﴐوری ﮨﮯ ﮐﮯ ﺑﭽﮧ ﮐﮯ اﻧﺪر ﮐﯽ ﯾﮧ ﺑﯿﭽﯿﻨﯽ اور اﮐﯿﻠﮯ ﭘﻦ ﮐﯽ وﺟﮧ اﻧﮑﮯ ﺧﻮد ﮐﯽ‬‫ﭘﯿﺪا ﮐﺮدہ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ ﺑﻠﮑﮯ ﯾﮧ واﻟﺪﯾﻦ ﮐﯽ ﺳﮩﻮﻟﯿﺖ ﮐﮯ ﭘﯿﺸﮯ ﻧﻈﺮ ﭘﯿﺪہ ﮨﻮﺋﯿﮟ ﮨﮯ۔ اﺳﮑﮯ ﭘﯿﭽﮭﮯ ﺷﺎﯾﺪ ﯾﮧ ﺳﻮچ ﮨﻮﮔﯽ‬‫ﮐﮯ ﺑﭽﻮں ﮐﺎ واﻟﺪﯾﻦ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ رﮨﻨﺎ ﺑﮩﱰ ﮨﮯ۔ ﺣﻼﻧﮑﮯ واﻟﺪﯾﻦ ﺟﺴﮯ اﯾﮏ ﺑﮩﱰ ﻣﺎﺣﻮل ﺳﻤﺠﮫ رﮨﯿﮟ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﺑﭽﮯ ﺑﮭﯽ‬‫اﺳﮯ اﺳﯽ ﻃﺮح ﺳﮯ دﯾﮑﮭﯿﮟ ﯾﮧ ﴐوری ﻧﮩﯿﮟ۔ آﭘﮑﮯ ﻟﺌﮯ ﯾﮧ ﺳﻤﺠﮭﻨﺎ ﴐوری ﮨﮯ ﮐﮯ‪ ،‬ﺑﭽﮯ ﺟﻮ ﮐﮯ اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﻣﯿﮟ‬‫ﺑﮭﯽ ﴏف اﺳﮑﻮل ﺑﺪﻟﻨﮯ ﺳﮯ ﺳﭩﺮﯾﺲ ﻣﺤﺴﻮس ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﻓﺮ دوﴎے ﻣﻠﮏ ﻣﯿﮟ ﺟﮩﺎں ﮐﯽ زﺑﺎن ﻣﯿﮟ وہ ﺑﺎت ﺗﮏ‬‫ﻧﮩﯿﮟ ﮐﺮ ﺳﮑﺘﮯ اﯾﺴﮯ ﺣﺎﻟﺖ ﺳﮯ ﮔﺰرﻧﺎ اﻧﮭﯿﮟ ﮐﺘﻨﺎ ﭘﺮﯾﺸﺎن ﮐﺮﺗﺎ ﮨﻮﮔﺎ۔‬‫ﺑﭽﻮﻣﯿﮟ ﺑﺎﻟﻐﻮں ﮐﮯ ﻣﻘﺎﺑﻠﮯ ﻣﯿﮟ ﻣﺎﺣﻮل ﮐﮯ ﺣﺴﺎب ﺳﮯ ڈﮬﻠﻨﮯ ﮐﯽ ﺻﻼﺣﯿﺖ زﯾﺎدہ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ‪ ،‬اﺳﻠﺌﮯ اﮔﺮ ﮔﮭﺮ‬‫ﻣﯿﮟ اﻧﮑﮯ ﻟﺌﮯ اﯾﮏ ﻣﺤﻔﻮظ ﻣﺎﺣﻮل ﭘﯿﺪا ﮐﯿﺎ ﺟﺎۓ اور ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ﭘﯿﺶ آ رﮨﯽ ﻣﺸﮑﻼت ﮐﺎ ﺳﺎﻣﻨﺎ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ‬‫اﻧﮑﯽ ﺧﻮب ﺳﮯ ﺣﻮﺻﻠﮧ اﻓﺰاﺋﯽ ﮐﯽ ﺟﺎۓ ﺗﻮ وہ ﺑﮩﺖ ﺟﻠﺪ ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﮯ ﻋﺎدی ﺟﺎﯾﻨﮕﮯ۔ ﻣﺴﻠﻦ "ﻣﯿﺮے‬‫ﻟﺌﮯ ﺑﮭﯽ ﯾﻬﺎ ﮐﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﺗﮭﻮڑی ﻣﺸﮑﻞ ﮨﮯ ﻟﯿﮑﻦ ﭼﻠﻮ ﮨﻢ ﻣﻠﮑﺮ ﮐﻮﺷﺶ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ" ﯾﺎ "آپ ﺗﻮ اﺑﮭﯽ ﭼﮭﻮﭨﮯ ﮨﮯ ﮨﯿﮟ‬‫آﭘﮑﮯ ﻟﺌﮯ ﭼﯿﺰوں ﮐﻮ ﯾﺎد ﮐﺮﻧﺎ آﺳﺎن ﮨﻮﮔﺎ‪ ،‬اﺳﻠﺌﮯ اپ ﻣﺠﮭﮯ ﺑﮭﯽ ﺳﮑﮭﺎ ﯾﮟ" وﻏﯿﺮہ اﻟﻔﺎﻇﻮں ﺳﮯ اﻧﮑﯽ ﺣﻮﺻﻠﮧ اﻓﺰاﺋﯽ‬‫ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ ﺑﭽﺎ اﭘﻨﯽ ﻣﺎدری زﺑﺎن )ﺟﻮ وہ ﻗﺪرﺗﯽ ﻃﻮر ﭘﺮﺑﭽﭙﻦ ﺳﮯ ﺑﻮﻟﺘﺎ آﯾﺎ ﮨﮯ( ﻧﮧ ﺑﮭﻮ ﻟﮯ اﺳﮑﮯ ﻟﺌﮯ اﭘﻨﮯ‬‫ﻣﻠﮏ ﺳﮯ ﺟﺘﻨﺎ ﮨﻮ ﺳﮑﮯ زﯾﺎدہ ﺳﮯ زﯾﺎدہ ﮐﺘﺎﺑﯿﮟ ﻟﮯ ﮐﺮ اے۔ ﺧﺎص ﮐﺮدرس ﮐﯽ ﮐﺘﺎﺑﯿﮟ اور اﺳﺴﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ دوﴎی‬‫اور ﮐﺘﺎﺑﯿﮟ اﮔﺮ اس ﮐﮯ ﭘﺎس ﮨﻮﻧﮕﯽ ﺗﻮ ﺟﺐ ﺗﮏ اﺳﮯ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻣﯿﮟ ﺳﺒﻖ ﺳﻤﺠﮫ ﻧﮩﯿﮟ اﺗﺎ ﯾﮧ ﮐﺘﺎﺑﯿﮟ اﺳﮑﮯ ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ‬‫ﻣﯿﮟ ﻣﺪد ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮﯾﻨﮕﯽ۔‬‫‪3‬‬

‫‪ 1‬اﭘﻨﺎ ﻣﻠﮏ ﭼﮭﻮڑ ﮐﺮ اے ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻟﺌﮯ‬‫)‪ (2‬ﺑﭽﻮں ﮐﯽ زﺑﺎن ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﺳﯿﮑﮭﯽ اﻧﮑﮯ ﻟﺌﮯ آﮔﮯ ﭼﻞ ﮐﺮ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﯾﮧ ﴐوری ﮨﮯ ﮐﮯ ﭘﮩﻠﮯ اﭼﮭﯽ ﻃﺮح اﭘﻨﯽ ﻣﺎدری زﺑﺎن‬‫ﺟﺎﻧﮯ اور ﺧﻮب ﺳﺎرے اﻟﻔﺎظ اور ﺗﺼ ّﻮرات ﮐﻮ ﺳﯿﮑﮭﮯ۔ دوﴎی زﺑﺎن ﮐﺎ ﺳﯿﮑﮭﻨﺎ ﭘﮩﻠﯽ زﺑﺎن ﮐﮯ ﻓﮩﻢ ﭘﺮ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﮨﮯ۔‬‫ﺑﭽﮧ اﮔﺮﻣﺎدری زﺑﺎن ﺳﮑﮫ ﺟﺎۓ ﺗﻮ دوﴎی زﺑﺎن ﮐﺎ ﺳﯿﮑﮭﻨﺎ آﺳﺎن ﮨﻮ ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ‪ ،‬واﻟﺪ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻣﯿﮟ ﺑﺎت ﮐﺮﯾﮟ اور واﻟﺪہ‬‫ﻣﺎدری زﺑﺎن ﻣﯿﮟ اس ﻃﺮح ﺳﮯ ﺑﭽﮧ ﺳﮯ دوﻧﻮ زﺑﺎﻧﻮںﻣﯿﮟ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﮐﯽ ﺟﺎﺋﮯ ﺗﻮ ﺑﮩﱰ ﮨﻮﮔﺎ– اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ دو ﺳﮯ زﯾﺎدہ‬‫زﺑﺎن اﯾﮏ ﺳﺎﺗﮫ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﻣﯿﮟ وﻗﺖ ﻟﮓ ﺳﮑﺘﺎ‪ ،‬اور ﻟﻔﻈﻮں ﮐﻮ ﯾﺎد ﮐﺮﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﮐﺎﻓﯽ وﻗﺖ ﻟﮕﺘﺎ ﮨﮯ۔‬‫اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ‪ ،‬ﮐﺒﮭﯽ ﮐﺒﮭﯽ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻟﻮگ اﭘﻨﮯ ﺳﮯ اﻟﮓ ﺗﻠّﻔﻆ ﺳﻦ ﮐﺮ ﮨﻨﺲ ﭘﮍﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ زﯾﺎدﮨﱰ ﻣﻮﻗﻮں ﭘﺮ وہ ﮐﭽﮫ‬‫ﺑﺮا ﺳﻮچ ﮐﺮ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﻨﺴﺘﮯ ﺑﻠﮑﮧ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻠّﻔﻆ اﻧﮭﯿﮟ ﺳﻨﻨﮯ ﻣﯿﮟ ﻣﺰاﺣﯿﮧ ﻟﮕﺘﺎ ﮨﮯ۔ ﭘﺮ ﺟﺴﮑﯽ ﮨﻨﺴﯽ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ اﺳﮯ‬‫واﻗﻌﯽ ﺑﺮا ﻟﮕﺘﺎ ﮨﮯ۔ اﺳﻠﺌﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﺳﮯ ﮨﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ اﺳﺘﺎد ﺳﮯ ﺑﺎت ﮐﺮﮐﮯ دوﴎے ﻃﻠﺒﮧ ﮐﻮ ﺗﮭﻮڑا ﺳﻤﺠﮭﺎ دﯾﻨﮯ‬‫ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﮐﮩﻨﺎ ﺑﮩﱰ ﮨﻮﮔﺎ۔ ﻧﯿﺰ‪ ،‬واﻟﺪﯾﻦ اﭘﻨﮯ دل ﻣﯿﮟ ﮐﻮﺋﯽ ﺑﺮا ﺧﯿﺎل ﻻﻧﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ اﭘﻨﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﮯ درد ﮐﻮ ﺳﻤﺠﮭﯿﮟ۔‬‫اﭘﻨﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﯽ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﺑﻮﻟﻨﮯ ﮐﯽ ﮐﻮﺷﺸﻮں ﮐﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ "ﻟﻮﮔﻮں ﮐﺎ ﮨﻨﺴﻨﺎ واﻗﻌﯽ ﺑﮩﺖ ﺑﺮی ﺑﺎت ﮨﮯ"‬‫ﮐﮩﮑﺮ اﺳﺴﮯ ﮨﻤﺪردی ﻇﺎﮨﺮ ﮐﺮے اور اﺳﮯ ﺑﺘﺎۓ ﮐﮧ "ﴏف ﮨﻨﺴﻨﮯ واﻟﮯ ﻟﻮگ ﮨﯽ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﯿﮟ اﯾﺴﮯ ﻟﻮگ ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ‬‫ﺟﻮ ﺟﻮ آﭘﮑﯽ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﺑﻮﻟﻨﮯ ﮐﯽ ﮐﻮﺷﺶ ﺳﮯ ﺑﮩﺖ ﺧﻮش ﮨﯿﮟ"۔ اﺳﮯ ﺳﻤﺠﮭﺎﯾﮟ ﮐﮧ ﻟﻔﻈﻮں ﮐﺎ ﺑﮭﻮل ﺟﺎﻧﺎ‪ ،‬ﮐﻮﺋﯽ ﺑﮍی‬‫ﺑﺎت ﻧﮩﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ دوﴎی ﻃﺮف‪ ،‬ﺑﭽﮧ ﮐﮯ ﺳﺎﻣﻨﮯ اﺳﺘﺎد ﮐﻮ ﯾﮧ ﺑﺘﺎ ﺳﮑﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ ﮐﮧ ﺑﭽﮧ ﮐﻮ ﮐﯿﺎ ﺑﮍا ﻟﮕﺎ ﮨﮯ۔ واﻟﺪﯾﻦ‬‫ﮨﻤﯿﺸﮧ اﺳﮑﮯ ﻃﺮﻓﺪار ﮨﯿﮟ‪ ،‬اور اﺳﮑﯽ ﺑﺎت ﺳﻤﺠﮫ رﮨﯿﮟ ﮨﯿﮟ ﯾﮧ ﺟﺎﻧﻨﺎ ﺑﭽﮧ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﴐوری ﮨﮯ۔‬‫ﻓﺮاﯾﺴﮯ ﺑﭽﮯ ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﺟﻨﮩﯿﮟ ﺟﺐ ﺗﮏ اﭼﮭﯽ ﻃﺮح ﺑﻮﻟﻨﺎ ﻧﮩﯿﮟ آ ﺟﺎﺗﺎ‪ ،‬وہ ﺑﺲ ﺧﺎﻣﻮﺷﯽ ﺳﮯ دوﴎو ﮐﻮ ﺳﻨﺘﮯ‬‫ﮨﮯ۔ اور ﴏف اﭘﻨﮯ ﺑﮩﺖ ﮐﺮﯾﺒﯽ دوﺳﺘﻮں ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﮨﯽ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻣﯿﮟ ﺑﺎت ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ‪ ،‬اور دﮬﺮے دﮬﺮے ﮐﮩﯿﮟ ﺑﮭﯽ‬‫ﮐﺴﯽ ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﺑﺎت ﮐﺮﻧﮯ ﻻﯾﻖ ﮨﻮ ﺟﺎﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔‬‫‪4‬‬‫‪1‬‬‫اﭘﻨﺎ ﻣﻠﮏ ﭼﮭﻮڑ ﮐﺮ اے ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻟﺌﮯ‬‫اﭘﻨﺎ ﻣﻠﮏ ﭼﮭﻮڑ ﮐﺮ اے ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻟ‬‫)‪ (3‬ﺑﻮ ﻟﭽﺎل ﮐﯽ زﺑﺎن اور ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن‬‫ﻧﮩﯿﮟ ﮨﻮﺗﯽ‪ ،‬وہ روزﻣﺮرہ ﮐﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﻣﯿﮟ ﺳﻨﺘﮯ ﺳﻨﺘﮯ ﻓﻄﺮی ﻃﻮر ﭘﺮ اس زﺑﺎن ﮐﻮ ﺳﮑﮫ ﻟﯿﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ ﻟﯿﮑﻦ وہ روزﻣ ّﺮہ‬‫ﮐﯽ ﺑﻮﻟﭽﺎل )ﺳﻨﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻮﻟﻦ( ﺗﮏ ﮨﯽ ﻣﺤﺪود رﮨﺘﯽ ﮨﯿﮟ۔ اس ﻃﺮح ﺳﮯ ﺳﯿﮑﮭﯽ ﮨﻮﺋﯽ زﺑﺎن ﮐﻮ "ﻋﺎم ﺑﻮﻟﭽﺎل ﮐﯽ زﺑﺎن"‬‫ﮐﮩﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ ﻋﺎم ﺑﻮﻟﭽﺎل ﮐﯽ زﺑﺎن ﺑﻠﮑﻞ وﯾﺴﮯ ﮨﯽ ﮨﮯ ﺟﯿﺴﮯ ﮐﺴﯽ ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ زﺑﺎن ﺳﯿﮑﮭﺘﮯ وﻗﺖ اﺑﺘﺪاﺋﯽ ﮐﺘﺎب‬‫ﻣﯿﮟ آﻧﮯ واﻟﮯﻣﺤﺪود ﮔﺮاﻣﺮ اور اﻟﻔﺎظ ﭘﺮ ﻣﺸﺘﻤﻞ روزﻣﺮرہ ﮐﯽ ﮔﻔﺘﮕﻮ۔‬‫اﺳﮑﮯ ﺑﺮﻋﮑﺲ‪ ،‬ﻟﮑﮭﻨﺎ ﭘﮍﮬﻨﺎ‪،‬ﻋﺎم ﻃﻮرﭘﺮ ﺑﻨﺎ ﺳﯿﮑﮭﮯ ﻓﻄﺮی ﻃﻮر ﭘﺮ آ ﺟﺎﻧﮯ واﻟﯽ ﭼﯿﺰ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ‪،‬‬‫ﴏف ﭘﮍﮬﻨﺎ آﺟﺎﻧﮯ ﮐﺎ ﯾﮧ ﻣﻄﻠﺐ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ ﮐﮯ ﮐﻮﺋﯽ ﺑﮭﯽ ﻣﺸﮑﻞ ﮐﺘﺎب ﭘﮍﮬﯽ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﯾﮧ ﺑﺎﻟﻎ اﻧﺴﺎﻧﻮں ﮐﮯ‬‫ﻟﺌﮯ ﺑﮭﯽ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﮯ۔ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ ﺳﺒﮭﯽ ﻧﺼﺎب ﮐﯽ ﮐﺘﺎﺑﻮں ﮐﻮ ﭘﮍﮬﻨﮯ‪ ،‬ﴎﮐﺎری دﺳﺘﺎوﯾﺰﺗﯿﺎر ﮐﺮﻧﮯ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻘﯽ ﮔﻔﺘﮕﻮ‬‫ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﺟﺲ زﺑﺎن ﮐﯽ ﴐورت ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ اﺳﮯ "ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن" ﮐﮩﺘﮯ ﮨﯿﮟ۔ ﻣﺎدری زﺑﺎن ﮐﮯ ﻣﻌﺎﻣﻠﮯ ﻣﯿﮟ‪ ،‬اﺳﮑﻮل‬‫ﻣﯿﮟ ﺧﺎص ﮐﺮ "ﻗﻮﻣﯽ زﺑﺎن " ﮐﮯ درس ﻣﯿﮟ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻌﺒﻮﺳﮯ ﺟﻮڑے ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﭘﮍﮬﻨﺎ‪ ،‬اﻟﮓ اﻟﮓ ﻣﻮﺿﻮع ﭘﺮ ﺧﻮد‬‫ﺳﮯ ﻣﻀﻤﻮن ﻟﮑﮭﻨﺎ وﻏﯿﺮہ ﻃﺮﯾﻘﻮ ﺳﮯ "ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن" ﺳﯿﮑﮭﺎ ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ۔ دوﴎی ﻧﺼﺎﺑﯽ ﮐﺘﺎﺑﯿﮟ ﺑﮭﯽ "ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن"‬‫ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﻣﯿﮟ ﺑﮩﺖ اﮨﻢ ﻗﺮدار ادا ﮐﺮﺗﯽ ﮨﯿﮟ اﻧﺴﮯ ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن ﮐﮯ اﻟﻔﺎﻇﻮں ﻣﯿﮟ اﺿﺎﻓﮧ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ اور ﻣﻨﻄﻘﯽ ﻣﻀﻤﻮن‬‫وﻏﯿﺮہ ﺳﮯ ﺗﻌﺎرف ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ۔‬‫ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ زﺑﺎن ﮐﮯ ﻣﻌﺎﻣﻠﮯ ﻣﯿﮟ‪ ،‬ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻣﻘﺎﺑﻠﮯ ﻣﯿﮟ ﭼﻮﻧﮑﮧ ﺑﺎﻟﻐﻮں ﻣﯿﮟ ﺑﯿﺸﱰ ﮐﻮ ﭘﮩﻠﮯ ﺳﮯ ﮨﯽ ﻣﺎدری‬‫زﺑﺎن ﮐﯽ "ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن" ﺳﮯ واﻗﻔﯿﺖ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ اﺳﻠﺌﮯ وہ ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ زﺑﺎن ﮐﯽ ﮔﺮاﻣﺮا ﮐﻮ ﺑﮭﯽ اﯾﮏ ﺣﺪ ﺗﮏ ﺳﻤﺠﮭﺘﮯ‬‫ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ زﺑﺎن ﮐﯽ "ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن" ﺳﮑﮫ ﻟﯿﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ ﻟﯿﮑﻦ ﺑﭽﻮں ﮐﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﭼﻮﻧﮑﮯ اﻧﮑﻮ اﭘﻨﯽ ﻣﺎدری زﺑﺎن‬‫ﮐﯽ "ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن" ﺳﮯﺑﮭﯽ ﭘﻮری ﻃﺮح واﻗﻔﯿﺖ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ‪ ،‬اﺳﻠﺌﮯ اﻧﮑﻮ ﻏﯿﺮﻣﻠﮑﯽ زﺑﺎن ﮐﯽ "ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن" ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ‬‫ﻣﯿﮟ ﮐﺎﻓﯽ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ۔ اﺳﻠﺌﮯ اﯾﺴﮯ ﺑﭽﮯ ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﻨﮑﻮ اس ﻣﻠﮏ ﮐﯽ زﺑﺎن آﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﺑﮭﯽ‪ ،‬اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ اﭼﮭﺎ‬‫ﻣﯿﮟ ﻟﮑﮭﮯ ﺳﺒﮏ ﺳﻤﺠﮫ ﻧﮩﯿﮟ اﺗﮯ۔ دوﴎے ﻟﻔﻈﻮں ﻣﯿﮟ ﮐﮩﯿﮟ ﺗﻮ اﺳﮑﯽ وﺟﮧ "ﻋﻠﻤﯽ زﺑﺎن" ﮐﺎ ﻧﮧ آﻧﺎ ﺑﮭﯽ ﮨﮯ۔‬
‫ﮨﮯ۔‬

‫‪5‬‬

‫‪ 1‬اﭘﻨﺎ ﻣﻠﮏ ﭼﮭﻮڑ ﮐﺮ اے ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻟﺌﮯ‬‫)‪ (4‬ﺑﭽﻮں ﮐﺎ ﻣﺎﺣﻮل ﮐﮯ ﺣﺴﺎب ﺳﮯ ڈﮬﻠﻨﺎ‬‫ﺑﭽﻮں ﮐﺎ ﻣﺎﺣﻮل ﮐﮯ ﺣﺴﺎب ﺳﮯ ڈﮬﻠﻨﮯ ﻣﯿﮟ‪ ،‬واﻟﺪﯾﻦ اور اﺳﮑﻮل ﮐﮯ اﺳﺘﺪزہ ﮐﮯ ﻋﻼوہ اور ﺑﮭﯽ ﮐﺎﻓﯽ ﻣﻮﺣﺴﻦ‬‫ﺑﭽﻮں ﮐﮯ دوﺳﺘﻮں ﮐﻮ ﮔﮭﺮ ﻣﺪﻋﻮ ﮐﺮﯾﮟ‪ ،‬اس ﻃﺮح ﺳﮯ اس ﭘﺎس رﮨﻨﮯ واﻟﮯ ﻟﻮﮔﻮں ﺳﮯ ﺟﺎن ﭘﮩﭽﺎن ﺑﮍﮬﺎﯾﮟ۔ زﯾﺎدہ‬‫ﺗﺮ ﺟﮕﮩﻮں ﻣﯿﮟ "ﭘﮍوﺳﯽ اﯾﺴﻮﺳﯽ اﯾﺸﻦ" ﯾﺎ "ﺑﭽﻮں ﮐﯽ اﻧﺠﻤﻦ )ﭼﻠﮉرﯾﻦ اﺳﻮﺷﯿﺸﻦ(" وﻏﯿﺮہ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ‪ ،‬ﺟﮩﺎں ﻣﻮج‬‫ﻣﺴﺘﯽ ﺳﮯ ﺟﻮڑے ﻣﺰﯾﺪار ﭘﺮوﮔﺮام ﮐﮯ ﻋﻼوہ اﺳﮑﻮل ﺟﺎﻧﮯ واﻟﮯ راﺳﺘﮯ ﮐﯽ ﺻﻔﺎﺋﯽ ﺟﯿﺴﮯ ﭘﺮوﮔﺮام ﻣﯿﮟ ﴍﯾﮏ‬‫ﮨﻮﮐﺮ آس ﭘﺎس ﮐﮯ ﻟﻮﮔﻮں ﺳﮯ ﺟﺎن ﭘﮩﭽﺎن ﺑﻨﺎﺋﯽ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ۔‬‫اﯾﺴﯽ ﺟﮕﮧ ﺟﮩﺎں "ﭘﮍوﺳﯽ اﯾﺴﻮﺷﯿﺸﻦ" وﻏﯿﺮہ ﻧﮧ ﮨﻮں‪ ،‬وﮨﺎ ﮐﮯ ﻋﻮاﻣﯽ ﺣﺎل وﻏﯿﺮہ ﻣﯿﮟ ﺟﺎﯾﮟ ﺗﻮ وﮨﺎں ﺑﮭﯽ‬‫رﺿﺎﮐﺎروں ﮐﮯ ذرﯾﮯ ﭼﻠﻨﮯ واﻟﯽ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﮐﮯ درس ﯾﺎ ﮨﻤﻮﻃﻦ ﻟﻮﮔﻮں ﮐﺎ ﮨﻠﮑﺎ ﯾﺎ ﺷﻮﻗﯿﮧ ﮨﻠﮑﮧ وﻏﯿﺮہ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ اﻧﺴﮯ‬‫ﺟﺮﮐﺮ ﺑﮭﯽ دوﺳﺖ ﺑﻨﺎﯾﮟ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﺟﺴﺴﮯ آس ﭘﺎس ﮨﻮﻧﮯ واﻟﮯ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎﺗﯿﺎ اﺳﮑﻮل وﻏﯿﺮہ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﻧﮑﺎری‬‫ﻣﻞ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ۔‬‫اس ﻃﺮح اﮔﺮ واﻟﺪﯾﻦ ﻣﻮﺟﻮدہ ﻣﻘﺎﻣﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮ دل ﺳﮯ اﭘﻨﺎﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﺧﻮﺷﺪﻟﯽ ﮐﺎ ﻣﻈﺎﮨﺮہ ﮐﺮﯾﮟ ﺗﻮ ﺑﭽﮯ ﺑﮭﯽ‬‫ﻧﯿﮯ دوﺳﺖ ﺑﻨﺎﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ اﭘﻨﯽ ﻃﺮف ﺳﮯ ﭘﻮری ﮐﻮﺷﺶ ﮐﺮﯾﻨﮕﮯ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ اﯾﺘﮭﻠﯿﭩﮏ ﻣﯿﭧ ﯾﺎ ﺛﻘﺎﻓﺘﯽ ﻣﯿﻠﮧ‬‫وﻏﯿﺮہ ﺑﺮے اﺳﮑﻮﻟﯽ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎت ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﺷﺎﻣﻞ ﮨﻮﻧﺎ ﭼﺎﮨﯿﮯ۔‬‫ﭘﻮری ﻃﺮح ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﺑﻨﻨﮯ ﮐﯽ ﴐوری ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ۔ ﺑﭽﮯ ﮐﯽ دوﻧﻮں ﺗﮩﺬﯾﺒﻮں ﺳﮯ واﻗﻔﯿﺖ ﮨﻮﻧﯽ ﭼﺎﮨﯿﮯ‪ ،‬ﭘﺮ ﺧﯿﺎل‬‫رﮨﮯ ﮐﮯ اﺳﮯ اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﺳﮯ ﻧﻔﺮت ﻧﮧ ﮨﻮ ﺑﻠﮑﯽ وہ اﭘﻨﮯ آﺑﺎﺋﯽ وﻃﻦ ﭘﺮ ﻓﺨﺮ ﻣﺤﺴﻮس ﮐﺮے اﺳﮑﮯ ﻟﺌﮯ واﻟﺪﯾﻦ ﮐﻮ‬‫ﺑﮩﺖ ﺧﺎص ﺧﯿﺎل رﮐﮭﻨﮯ ﮐﯽ ﴐورت ﮨﮯ۔‬‫‪6‬‬

‫‪2‬‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫)‪ (1‬ﺟﺎﭘﺎن ﮐﺎ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻧﻈﺎم‬‫‪ 6‬ﺳﺎل‪ ،‬ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﮐﮧ‪3‬ﺳﺎل‪ ،‬ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮧ ‪3‬‬‫ﺳﺎل‪ ،‬ﯾﻮﻧﯿﻮرﺳﭩﯽ ﮐﮧ ‪ 4‬ﺳﺎل )ﺟﻨﯿﺮ ﮐﺎﻟﺞ ‪2‬‬‫ﺣﺼﮧ ﮨﮯ ﺟﻮ ﺳﺎرے ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﻻزﻣﯽ ﮨﮯ۔ ﻻزﻣﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﺷﮩﺮی ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﻻزﻣﯽ ﮨﮯ ﭘﺮ‬‫ﻻزﻣﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﮐﺎ ّ‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ رہ رﮨﮯ ‪ 6‬ﺳﺎل ﺳﮯ ﻟﯿﮑﺮ ‪ 15‬ﺳﺎل ﺗﮏ ﮐﺎ ﮐﻮﺋﯽ ﺑﮭﯽ ﺑﭽﮧ ﭼﺎﮨﮯ وو ﮐﺴﯽ ﺑﮭﯽ ﻣﻠﮏ ﮐﺎ ﮨﻮ‪ ،‬اﮔﺮ وہ ﭼﺎﮨﯿﮟ‬‫ﺣﺼ‬‫ﺗﻌﻠﻢ ﮐﺎ ّ‬‫ڈے ﮐﯿﱤ )‪ (ECEC‬ﺳﯿﻨﭩﺮوﻏﯿﺮہ ﻣﯿﮟ ﺟﺎﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ زﯾﺎدہ ﺗﺮ اﺳﮑﻮل اﭘﺮﯾﻞ ﻣﮩﯿﻨﮯ ﻣﯿﮟ ﴍوع ﮨﻮﮐﺮ اﮔﻠﮯ ﺳﺎل ﻣﺎرچ ﺗﮏ ﭼﻠﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ اﭘﺮﯾﻞ ﺳﮯ ﴍو‬‫ﮨﻮﻧﮯ واﻟﮯ اس اﯾﮏ ﺳﺎل ﮐﻮ "اﺳﮑﻮل ﺳﺎل" ﮐﮩﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ ﺑﻨﯿﺎدی ﻃﻮرﭘﺮ اﺳﮑﻮل ﭘﯿﺮ ﮐﮯ روز ﺳﮯ ﺟﻤﻊ ﮐﮯ روز ﺗﮏ‪،‬‬‫ﺻﺒﺢ ﺳﮯ دوﭘﮩﺮ ﺗﮏ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ۔ اﺻﻮل ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ اس دوران ﺑﻨﺎ اﺟﺎزت ﮐﻮﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﺑﺎﮨﺮﻧﮩﯿﮟ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔‬‫)‪ (2‬ﮐﻨﮉرﮔﺎرڈن‪ ،‬ﻧﺮﴎی اﺳﮑﻮل‪ ،‬ﺑﭽﻮں ﮐﮧ اﺑﺘﺪاﺋﯽ ﺗﻌﻠﻢ اور ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﮧ ﻟﺌﮯ‬‫ﺗﺼﺪق ﺷﺪہ ﺳﯿﻨﭩﺮ‬‫])‪(ECEC‬‬‫ﮐﻨﮉرﮔﺎرڈن‪ ،‬ﻧﺮﴎی اﺳﮑﻮل اور ‪) ECEC‬اﺑﺘﺪاﺋﯽ ﺗﻌﻠﻢ اور ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﮧ ﻟﺌﮯ ﺗﺼﺪق ﺷﺪہ ﺳﯿﻨﭩﺮ( ﻣﯿﮟ ﮔﺮوپ ﯾﺎ‬‫ﺣﻠﻘﮯ ﺳﮯ ﺟﮍی ﴐوری ﺑﺎﺗﯿﮟ‪ ،‬ﻣﻮﺳﻤﯽ ﺗﯿﻮﮨﺎر وﻏﯿﺮہ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﺛﻘﺎﻓﺖ اور رواج وﻏﯿﺮہ ﮐﮯ ﺑﺎرے ﻣﯿﮟ ﺳﮑﮫ ﺳﮑﺘﯿﮟ‬‫ﮨﯿﮟ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ اﭘﻨﮯ ﻋﻤﺮ ﮐﮯ ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﻣﻮج ﻣﺴﺘﯽ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﻣﺰے ﻣﺰے ﺳﮯ ﺑﮩﺖ ﺟﻠﺪی ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﺳﮑﮭﺎ‬‫ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ اﺻﻮل ﮐﮯ ﺗﺤﺖ ﺑﭽﻮں ﮐﯽ روزﻣﺮرہ ﮐﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﺳﮯ ﺟﮍی ﮨﺪاﯾﺘﯿﮟ ﯾﺎ واﻟﺪﯾﻦ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﮔﻔﺘﮕﻮﺟﺎﭘﺎﻧﯽ‬‫ﺣﺼ‬‫ﻣﯿﮟ ﮨﻮﮔﯽ۔ ﯾﮧ ﻻزﻣﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﮐﺎ ّ‬‫ان اﺳﮑﻮﻟﻮں ﻣﯿﮟ ﺟﺎﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔‬‫ﻧﺮﴎی اﺳﮑﻮل ﯾﺎ ‪ECEC‬‬‫ﺻﺒﺢ ﺳﮯ ﺷﺎم ﺗﮏ دﯾﮑﮫ ﺑﮭﺎل ﮐﮯ ﻟﺌﮯ رﮐﮭﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ ﭘﯿﺪاﺋﺶ ﮐﮯ دو ﻣﮩﯿﻨﮯ ﺑﻌﺪ ﺳﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﻮ ان ﺟﮕﮩﻮں ﻣﯿﮟ‬‫داﺧﻞ ﮐﯿﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ اﻟﺒﺘﮧ‪ ،‬داﺧﻠﮯ ﮐﮯ ﮐﭽﮫ ﴍاﺋﻂ ﮨﯿﮟ‪ ،‬اور ﻣﺨﺘﻠﻒ دﺳﺘﺎوﯾﺰات ﺑﮭﯽ ﴐوری ﮨﯿﮟ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ‪،‬‬‫ﻓﯿﺲ واﻟﺪﯾﻦ ﮐﯽ آﻣﺪﻧﯽ ﮐﮯ ﺣﺴﺎب ﺳﮯ اﻟﮓ اﻟﮓ ﮨﻮﺗﮯ ﮨﯿﮟ اﺳﮑﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ دﺳﺘﺎوﯾﺰی ﮐﺮواﺋﯽ ﮐﺮﺗﮯ وﻗﺖ ﭘﺘﺎ ﮐﺮ ﻟﯿﮟ۔‬‫‪ 2-3‬ﺳﺎل ﺟﺎﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ ﺻﺒﺢ ﺳﮯ دوﭘﮩﺮ ﺗﮏ وہ‬‫ﮐﻨﮉرﮔﺎرڈن ﻣﯿﮟ ﮔﺰارﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ اﯾﺴﮯ ﮐﻨﮉرﮔﺎرڈن ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﮩﺎں ﺑﭽﻮں ﮐﻮ ﻻﻧﮯ ﻟﮯ ﺟﺎﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﺑﺲ ﮐﯽ ﺳﮩﻮﻟﯿﺎت‬‫ﺑﮭﯽ ﻣﻮﺟﻮد ﮨﮯ۔ ﭼﻮﻧﮑﮧ ﯾﮧ ﺑﭽﻮں ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﺳﮩﻮﻟﯿﺎت ﻣﺤﯿﯿﺎ ﮐﺮﺗﯽ ﮨﮯ اﺳﻠﺌﮯ اﻟﮓ اﻟﮓ ﮐﻨﮉر ﮔﺎرڈن ﮐﮯ ﻣﻮاد اور‬‫ﻧﺠﯽ ﮐﻨﮉرﮔﺎرڈن‪ ،‬ﻧﺮﴎی اﺳﮑﻮل اور ‪ ECEC‬ﻣﯿﮟ ﻣﺴﯿﺤﯽ ﮐﻠﯿﺴﺎؤں ﯾﺎ ﺑﻮدھ ﻣﺬﮨﺐ ﮐﮯﻣﻨﺪروں ﮐﮯ زﯾﺮے ﻧﻈﺎم‬‫ﭼﻠﻨﮯ واﻟﮯ ادارے ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ۔ داﺧﻠﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﺟﺎﮐﺮ اﭼﮭﯽ ﻃﺮح ﻣﻌﺎﯾﻨﮧ ﮐﺮ ﻟﯿﮟ۔‬‫‪7‬‬

‫)‪3‬‬‫‪ 2‬ﺗﺎرﯾﺦ ﺳﮯ اﮔﻠﮯ ﺳﺎل اﭘﺮﯾﻞ‬‫ﮐﯽ ‪ 1‬ﺗﺎرﯾﺦ ﮐﮯ درﻣﯿﺎن ‪ 7‬ﺳﺎل ﮐﯽ ﻋﻤﺮ ﮐﻮ ﭘﮩﻮﻧﭻ رﮨﯿﮟ ﮨﻮں۔ داﺧﻠﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ واﻟﮯ ﺳﺎل‪ ،‬اپ ﺟﺲ ﺷﮩﺮ‪ ،‬ﻗﺼﺒﮧ ﯾﺎ‬‫ﮔﺎؤں ﻣﯿﮟ رہ رﮨﮯ ﮨﻮﻧﮕﮯ وﮨﺎں ﮐﮯ ﻣﯿﻮﻧﺴﭙﻞ آﻓﺲ ﺳﮯ داﺧﻠﮯ ﮐﯽ ﮐﺮواﺋﯽ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ دﺳﺘﺎوﯾﺰ ﻣﻮﺻﻮل ﮨﻮﻧﮕﮯ۔‬‫داﺧﻠﮯ ﮐﺎ ﻃﺮﯾﻘﮧ ﮐﺎر ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﻣﯿﮟ ﻟﮑﮭﺎ ﮬﻮﺗﺎ ﮨﮯ‪ ،‬اﮔﺮ ﺳﻤﺠﮫ ﻧﮧ اے ﺗﻮ ﮐﺴﯽ اﯾﺴﮯ ﺷﺨﺺ ﺳﮯ ﭘﮍﮬﻮا ﻟﯿﮟ‬‫ﺟﺴﮯ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ آﺗﯽ ﮨﻮ۔ ﴐورت ﭘﮍے ﺗﻮ ﻣﻘﺎﻣﯽ ﺑﻮرڈ آف اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﮐﯽ آﻓﺲ ﺳﮯ رﺟﻮع ﮐﺮﯾﮟ۔ اﮔﺮﺑﭽﮯ ﮐﮯ‬‫داﺧﻠﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ واﻟﮯ ﺳﺎل ﮐﮯ آﺧﺮ ﺗﮏ داﺧﻠﮯ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ دﺳﺘﺎوﯾﺰ ﻣﻮﺻﻮل ﻧﮧ ﮨﻮں ﺗﻮ ﺑﻮرڈ آف اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﮐﺎ‬‫ّﻦ ﮨﻮﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ ﮐﺴﯽ ﺧﺎص‬‫‪ 2‬ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﮐﮩﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ( اﯾﺴﯽ ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ ﻣﻘﺎﻣﯽ ﻣﯿﻮﻧﺴﭙﻞ اور ﻣﻄﻠﻮﺑﮧ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ ﻣﯿﻮﻧﺴﭙﻞ دوﻧﻮں ﮐﮯ ﺑﻮرڈ آف اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ‬‫ﺳﮯ ﻣﺸﻮره ﮐﺮﯾﮟ۔ ﺑﺲ اس ﺑﺎت ﮐﺎ ﺧﺎص ﺧﯿﺎل رﮨﮯ ﮐﮯ‪ ،‬ﺑﭽﮯ ﮐﻮ دوﴎے ﻋﻼﻗﮯ ﮐﮯ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯿﺠﻨﮯ ﻣﯿﮟ‬‫ﺗﮭﻮڑا ڈرﺑﮭﯽ ﮨﮯ۔ ﻻزﻣﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻔﺖ ﮨﮯ ﭘﺮ ﮐﺘﺎﺑﻮں ﮐﮯ ﻋﻼوہ ﺑﺎﻗﯽ دوﴎی ﭼﯿﺰﯾﮟ )ﮐﺎﻏﺬ‪ ،‬ﻗﻠﻢ وﻏﯿﺮہ( اور ﻟﻨﭻ‬‫)اﺳﮑﻮل ﮐﯽ ﻃﺮف ﺳﮯ دﯾﺎ ﺟﺎﻧﮯ واﻻ ﻟﻨﭻ( وﻏﯿﺮہ ﮐﮯ اﺧﺮاﺟﺎت ﴎﭘﺮﺳﺖ ﮐﯽ زﻣﻤﯿﺪاری ﮨﯿﮟ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ ﺗﻔﺮﯾﺢ‬‫ﯾﺎ اﺳﮑﻮل ﭨﺮﯾﭗ وﻏﯿﺮہ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﭘﯿﺴﮯ ﺧﺮچ ﮨﻮﻧﮕﮯ۔ داﺧﻠﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ‪ ،‬اﺳﮑﻮل ﮐﯽ ﻃﮯﺷﺪہ ﺟﻢ ﯾﻮﻧﯿﻔﺎرم )ﮐﮭﯿﻞ‬‫ﮐﻮد ﯾﺎ ﺟﻢ ﮐﯽ ﯾﻮﻧﯿﻔﺎرم(‪ ،‬ﺟﻮﺗﮯ‪ ،‬ﭨﻮﭘﯽ وﻏﯿﺮہ ﺑﮭﯽ ﺧﺮﯾﺪﻧﺎ ﮨﻮﮔﺎ۔ اﮔﺮ اپ ﮐﯽ آﻣﺪﻧﯽ اﯾﮏ ﺧﺎص ﺣﺪ ﺗﮏ ﻣﺤﺪود ﮨﮯ‬‫ﺗﻮ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﺳﺒﺴﮉی ﺑﮭﯽ ﻣﻞ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ اﺳﮑﮯ ﻟﺌﮯ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ اﺳﺘﺎد ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫ﮐﻮن ﮐﺲ درس ﻣﯿﮟ ﻣﯿﮟ ﺟﺎﯾﮕﺎ ﮐﻮن ﺳﮯ اﺳﺘﺎد اﺳﮑﮯ ﻧﮕﺮان ﮨﻮﻧﮕﮯ اﺳﮑﺎ ﻓﯿﺼﻠﮧ اﺳﮑﻮل ﮐﺮﯾﮕﺎ۔ اﮔﺮ ﺑﭽﮧ ﮐﺴﯽ‬‫ﻃﺮح ﺳﮯ ﻣﻌﺰور ﮨﻮ اور اﺳﮯ ﮐﺴﯽ ﺧﺎص ﻣﺪد ﮐﯽ ﴐورت ﮨﻮ ﺗﻮ اﻧﮑﮯ ﻟﺌﮯ "ﺧﺎص ﺳﮩﻮﻟﯿﺎت واﻟﮯ ﮐﻼس" ﮐﺎ ﺑﮭﯽ‬‫اﻧﺘﻈﺎم ﮨﮯ‪ ،‬اﯾﺴﮯ ﺣﺎﻟﺖ ﻣﯿﮟ اﭘﻨﮯ ﻣﻘﺎﻣﯽ ﻣﯿﻮﻧﺴﭙﻞ ﮐﮯ ﺑﻮرڈ اف اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫● )‪ PTA(parent teacher association‬ﮐﮯ ﻧﺎم ﺳﮯ ﺑﮩﺖ ﺳﺎری ﺟﮕﮩﻮں ﭘﺮ واﻟﺪﯾﻦ ﮐﯽ رﺿﺎﮐﺎراﻧﮧ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﺟﻮ‬‫ﺑﭽﻮں ﮐﮯ اﺳﮑﻮﻟﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮ ﺑﮩﱰ اورﺧﻮﺷﮕﻮار ﺑﻨﺎﻧﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ رﺿﺎﮐﺎراﻧﮧ ﻃﻮر ﭘﺮﮐﺎم ﮐﺮﺗﯽ ﮨﯿﮟ۔‬‫● زﯾﺎدﮨﱰ اﺳﮑﻮﻟﻮں ﻣﯿﮟ ﻟﻨﭻ ﮐﺎ ﻧﻈﺎم ﮨﮯ۔ ﺑﭽﺎ اﮔﺮ اﻟﺮﺟﮏ ﮨﮯ ﯾﺎ ﻣﺬﮨﺒﯽ وﺟﻮﮨﺎت ﮐﮯ ﺑﻨﺎء ﭘﺮ اﺳﮑﻮل ﮐﺎ ﻟﻨﭻ ﻧﮩﯿﮟ‬‫ﮐﮭﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﻮﺗﻮ ﻣﯿﻨﯿﻮ ﮐﻮ دﯾﮑﮫ ﮐﺮ‪ ،‬ﮔﮭﺮ ﺳﮯ ﮔﮭﺮ ﺳﮯ ﻟﻨﭻ ﻟﯿﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔‬‫● ﻟﮕﺒﮭﮓ روزاﻧﮧ‪ ،‬اﺳﮑﻮل ﮐﯽ ﺻﻔﺎﺋﯽ ﮐﯽ ﮔﮭﻨﭩﯽ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ۔‬‫● ﻓﺰﯾﮑﻞ اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﮐﯽ ﮐﻼس ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﺟﻢ ﮐﺎ ﯾﻮﻧﯿﻔﺎرم ﭘﮩﻨﺘﮯ ﮨﯿﮟ۔ اﺑﺘﺪاﺋﯽ درﺟﻮں ﻣﯿﮟ زﯾﺎدﮨﱰ ﮐﻼس ﻣﯿﮟ ﮨﯽ‬‫‪8‬‬‫‪2‬‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫)‪ (4‬ﻣﮉل اﺳﮑﻮل‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﻣﯿﮟ ان ﺑﭽﻮں ﮐﺎ داﺧﻠﮧ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ‪ ،‬ﺟﻮ داﺧﻠﮯ ﮐﮯ ﺳﺎل اﭘﺮﯾﻞ ﮐﯽ ‪ 2‬ﺗﺎرﯾﺦ ﺳﮯ اﮔﻠﮯ ﺳﺎل اﭘﺮﯾﻞ‬‫ﮐﯽ ‪ 1‬ﺗﺎرﯾﺦ ﮐﮯ درﻣﯿﺎن ‪ 13‬ﺳﺎل ﮐﯽ اﻣﺮ ﮐﻮ ﭘﮩﻮﻧﭻ رﮨﯿﮟ ﮨﻮں۔ ﭘﮩﻠﮯﺳﮯ ﻃﮯ ﺷﺪہ ﻣﻘﺎﻣﯽ ﻣﯿﻮﻧﺴﭙﻞ ﮐﮯ زﯾﺮے‬‫اﻧﺘﻈﺎم آﻧﮯ واﻟﮯ ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﮐﻮﺋﯽ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ۔ ﻟﯿﮑﻦ‪ ،‬ﮐﭽﮫ اﯾﺴﮯ ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ‬‫ﺣﺼﮧ ﮨﮯ‬‫ﺟﻨﻤﯿﮟ داﺧﻠﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﭘﺎس ﮨﻮﻧﺎ ﴐوری ﮨﮯ۔ اﮔﺮﭼﮧ ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﺑﮭﯽ ﻻزﻣﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﮐﺎ ّ‬‫)ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ آزﻣﺎﺋﺶ(‪ ،‬ﺗﻔﺮﯾﺢ ﯾﺎ ﻓﯿﻠﮉ ﭨﺮﯾﭗ وﻏﯿﺮہ ﻣﯿﮟ ﭘﯿﺴﮯ ﺧﺮچ ﮨﻮﻧﮕﮯ۔‬‫اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ‪ ،‬داﺧﻠﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﯾﻮﻧﯿﻔﺎرم‪ ،‬ﺑﺴﺘﮧ‪ ،‬ﺟﻢ ﯾﻮﻧﯿﻔﺎرم وﻏﯿﺮہ ﺑﮭﯽ ﺧﺮﯾﺪﻧﺎ ﭘﮍﯾﮕﺎ۔ اﮔﺮ اپ ﮐﯽ آﻣﺪﻧﯽ اﯾﮏ‬‫ﺧﺎص ﺣﺪ ﺗﮏ ﻣﺤﺪود ﮨﮯ ﺗﻮ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﺳﺒﺴﮉی ﺑﮭﯽ ﻣﻞ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ اﺳﮑﮯ ﻟﺌﮯ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ اﺳﺘﺎد ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ ﮐﻠﺐ اﯾﮑﭩﯿﻮﯾﭩﯽ ﻣﯿﮟ ﴍﮐﺖ ﮐﮯ وﻗﺖ‪ ،‬ﯾﻮﻧﯿﻔﺎرم ﺧﺮچ‪ ،‬ﮐﮭﯿﻞ ﮐﮯ ﺳﺎﻣﺎن ﺧﺮچ وﻏﯿﺮہ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ اﻟﮓ ﺳﮯ‬‫رﻗﻢ ﺧﺮچ ﮨﻮﮔﺎ۔‬‫ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﮐﯽ ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ‪ ،‬اور ‪ 3‬ﺳﺎل ﺑﻌﺪ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ دﺧﻠﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﮐﻮ ﻧﻈﺮ ﻣﯿﮟ رﮐﮭﺘﮯ‬‫ﮨﻮﺋﮯ ﮐﺎﻓﯽ ﻣﺤﻨﺖ ﮐﺮﻧﺎ ﭘﮍﺗﺎ ﮨﮯ۔ اب ﺗﮏ ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ ﻣﯿﮟ اﭼﮭﺎ ﮐﺮﺗﮯ اے ﻃﻠﺒﮧ ﺑﮭﯽ‪ ،‬ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻧﮧ اﻧﮯ ﮐﯽ وﺟﮧ ﺳﮯ اﭼﮭﺎ‬‫ﮐﻮ اﭼﺎﻧﮏ ﺳﮑﮭﻨﺎ ﺑﮩﺖ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ۔‬‫دوﴎے ﻣﻠﮑﻮں ﺳﮯ اے ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﻟﺌﮯ‪ ،‬اﺳﮑﻮل ﮐﮯ ﻣﯿﻮﻧﺴﭙﻠﭩﯽ ﮐﮯ ﺑﻮرڈ اف اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﺳﮯ ﻣﺸﻮره ﮐﺮﮐﮯ‪،‬‬‫ﻟﯿﻨﺎ ﮨﮯ ﯾﮧ ﺑﭽﮯ ﺳﮯ اﭼﮭﯽ ﻃﺮح ﺑﺎت ﮐﺮ‪ ،‬ﯾﺎ ﮐﺴﯽ ﺗﺠﺮﺑﮧ ﮐﺎر ﺷﺨﺺ ﺳﮯ ﻣﺸﻮرہ وﻏﯿﺮہ ﮐﺮﮐﮯ ﻓﯿﺼﻠﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ‪ ،‬ﮨﺮ ﺳﻤﺴﭩﺮ ﻣﯿﮟ دو ﺳﯿﺸﻨﻞ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت )ﻣﮉ ﭨﺮم اﻣﺘﺤﺎن اور ﻓﺎﺋﻨﻞ اﻣﺘﺤﺎن( ﮨﻮﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ ﺑﭽﻮں‬‫ﮐﺎ رزﻟﭧ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻀﻤﻮن ﻣﯿﮟ ﺑﭽﮯ ﮐﯽ ﮐﺎرﮐﺮدﮔﯽ‪ ،‬درس ﻣﯿﮟ ﺳﯿﮑﮭﻨﮯ ﮐﺎ روﺟﮭﺎن)درس ﮐﮯ دوران ﺑﭽﮯ ﮐﺎ روﯾﯿﮧ‪،‬‬‫ﮨﯿﮟ۔ ﮨﺮ ﺳﻤﺴﭩﺮﮐﮯ اﺧﺘﺘﺎم ﭘﺮ دے ﺟﺎﻧﮯ واﻟﮯ "رﭘﻮرٹ ﮐﺎرڈ" ﮐﯽ ﺑﻨﯿﺎد ﭘﺮ "ﻓﺎﺋﻨﻞ رﭘﻮرٹ ﮐﺎرڈ" ﺑﻨﺘﯽ ﮨﮯ۔ ﮨﺎﺋﯽ‬‫اﺳﮑﻮل ﮐﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﻃﻠﺒﺎ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪہ ﺗﺤﺮﯾﺮی اﻣﺘﺤﺎن اور اﻧﭩﺮوﯾﻮدﯾﺘﮯﮨﯿﮟ اور اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ "ﻓﺎﺋﻨﻞ رﭘﻮرٹ‬‫ﮐﺎرڈ" ﺑﮭﯽ ﺑﮩﺖ اﮨﻢ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﺧﺎص ﮐﺮاﮔﺮﻃﻠﺒﮧ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﻟﯿﻨﺎ ﭼﺎﮨﺘﺎ ﮨﻮ ﺗﻮ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﮐﮯ دوران‬‫ﻏﯿﺮﺣﺎﴐ ﻧﮧ ﮨﻮﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ‪ ،‬ﺟﻮ ﺑﮭﯽ اﻣﺘﺤﺎن آپ ﮐﺮ ﺳﮑﮯ اس اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﴐورﴍﯾﮏ ﮨﻮں۔ اﮔﺮﺳﻮال ﭘﮍھ ﻧﮩﯿﮟ ﭘﺎ‬‫رﮨﯿﮟ ﮨﻮں ﭘﺮ زﺑﺎﻧﯽ ﺟﻮاب دے ﺳﮑﺘﮯ ﮨﻮں ﺗﻮاﯾﺴﯽ ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ دوﴎے ﮐﻤﺮے ﻣﯿﮟ ﮐﺴﯽ درﴎے ﺳﮯ ﺳﻮال‬‫ﭘﮍﮬﻮاﯾﺎ ﯾﺎ ﻓﺮﮐﯿﺎ ﮐﺎﻧﺠﯽ ﺣﺮوف ﭘﺮ ﻓﺮﯾﮕﺎﻧﺎ ﺷﺎﻣﻞ ﮐﺮواﯾﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ‪ ،‬اﺳﮑﮯﻣﺘﻌﻠﻖ اﺳﺘﺎد ﺳﮯ ﻣﺸﻮره ﮐﺮﻟﯿﮟ۔‬‫● ﭼﮭﭩﯽ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﮐﻠﺐ اﯾﮑﭩﻮﯾﭩﯽ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ۔ ﺑﮩﺖ ﺳﺎرے ﺑﭽﮯ ﮐﻮﭼﻨﮓ ﺑﮭﯽ ﺟﺎﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔‬‫● ﮨﺮ درس ﮐﮯ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺳﺘﺎد ﮨﻮﺗﮯ ﮨﯿﮟ اور ﺳﺒﮏ ﻣﯿﮟ اﺿﺎﻓﮧ ﮨﻮﺗﮯ ﮨﻮﺗﮯ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﻮﺗﺎ ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ۔‬‫● ﯾﻮﻧﯿﻔﺎرم ﯾﺎ ﻗﺎﻧﻮن )اﺳﮑﻮل ﮐﮯ ﻗﻮاﻧﯿﻦ( ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ۔ ﻣﺬﮨﺒﯽ ﻃﻮر ﭘﺮ ﮐﻮﺋﯽ ﴐوری ﻟﺒﺎس ﯾﺎ ﺟﺴﻢ ﮔﻮدﻧﺎ )‪(Tattoo‬‬‫وﮔﯿﺮہ ﮨﻮ ﺗﻮ اس ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ ﮐﯿﺎ ﮐﺮﻧﺎ ﮨﮯ اﺳﮑﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻣﺸﻮره ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫● اﯾﺴﮯ اﺳﮑﻮل ﮨﯿﮟ ﺟﮩﺎں ﻟﻨﭻ ﻣﻠﺘﺎ ﮨﮯ‪ ،‬اور اﯾﺴﮯ اﺳﮑﻮل ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﮩﺎں ﻟﻨﭻ ﻟﮯ ﮐﺮ ﺟﺎﻧﺎ ﭘﮍﺗﺎ ﮨﮯ۔‬‫‪9‬‬‫)‪(5‬‬‫ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ‬‫‪6‬‬‫ﮨﮯ‪ ،‬دوﴎے ﻣﻠﮑﻮں ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﻟﮕﺒﮭﮓ ‪10‬‬‫ﮨﯿﮟ۔ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﻮاﻣﯽ ﺳﻄﺢ ﭘﺮ ﺑﮭﯽ ﯾﮧ ﻣﺎﻧﺎ ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺑﭽﻮں ﮐﻮ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﺎ ﺣﻖ ﺣﺎﺻﻞ ﮨﮯ۔‬‫ﻟﮩﺬا آپ ﺟﮩﺎں ﺑﮭﯽ ﮨﻮں‪ ،‬واﻟﺪﯾﻦ ﮐﻮ اﭘﻨﮯ ﺑﭽﻮں ﮐﻮ ﻻزﻣﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﴐوردﻟﻮاﻧﯽ ﭼﺎﮨﺌﮯ۔ اﮔﺮ ﺑﭽﮯ ﮐﻮ اﺳﮑﻮل ﻧﮩﯿﮟ‬‫ﺑﮭﯿﺞ ﺳﮑﺘﮯ‪ ،‬ﺗﻮ واﻟﺪﯾﻦ ﺧﻮد اﭘﻨﮯ ﺑﭽﮧ ﮐﻮ ﭘﮍﮬﺎﺋﯿﮟ‪ ،‬ﯾﺎ ﻓﺮ ﮔﮭﺮ ﭘﺮﭨﯿﻮﭨﺮ رﮐﮫ ﮐﺮاﭼﮭﯽ ﻃﺮح ﺗﻌﻠﻢ دﻟﻮاﺋﯿﮟ۔‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ﻟﮕﺒﮭﮓ ﺳﺒﮭﯽ ﺑﭽﮯ اﺳﮑﻮل ﺟﺎﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ اﺳﻠﺌﮯ اﮔﺮﮐﺴﯽ ﮐﻮ اﺳﮑﻮل ﺟﺎﻧﮯ ﮐﺎ ﮐﻮﺋﯽ ﺗﺠﺮﺑﮧ ﻧﮧ ﮨﻮﺗﻮ ﺑﺎﻟﻎ‬‫ﮨﻮﻧﮯ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﯾﮧ ﺑﺎت ﮐﮩﯿﮟ اﺣﺴﺎﺳﮯ ﮐﻤﱰی ﮐﯽ وﺟﮧ ﻧﮧ ﺑﻦ ﺟﺎۓ۔ اﺳﮑﮯ ﺑﺮﻋﮑﺲ اﯾﺴﮯ ﺑﭽﮯ ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﻮ‬‫اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ دوﴎے ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ذرﯾﮯ ﺳﺘﺎۓ ﺟﺎﻧﮯ ﮐﮯ ڈر ﺳﮯ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻏﯿﺮ ﺣﺎﴐ ﮨﻮﻧﮯ ﻟﮕﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ اﺳﮑﻮل‬‫ﮨﯽ ﺟﺐ ﺗﮑﻠﻒ ﮐﯽ وﺟﮧ ﺑﻦ ﺟﺎﺋﮯ ﺗﻮ وﮨﺎں ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ ﮐﯿﺎ ﮨﯽ ﮨﻮﮔﯽ‪ ،‬اﯾﺴﯽ ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ ﺑﭽﮯ ﮐﻮ زور زﺑﺮدﺳﺘﯽ اﺳﮑﻮل‬‫ﺑﮭﯿﺠﻨﮯ ﺳﮯ ﺑﮩﱰ ﮨﮯ ﮐﮯ ﮐﺴﯽ اور ﻃﺮﯾﻘﮯ ﺳﮯ ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ ﺟﺎری رﮐﮭﻨﮯﮐﺎ اﻧﺘﻈﺎم ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺋﮯ۔‬‫اﮔﺮ ﺑﭽﮯﮐﻮ ﮔﮭﺮ ﭘﺮ ﺗﻌﻠﯿﻢ دﯾﻨﺎ ﮨﻮ ﺗﻮ دوﴎی زﺑﺎن )ﻏﯿﺮﻣﻠﮑﯽ زﺑﺎن( ﮐﮯ ﻃﻮر ﭘﺮﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻣﯿﮟ روزﻣﺮرہ ﮐﯽ ﮔﻔﺘﮕﻮ‪،‬‬‫ﻟﮑﮭﻨﺎ ﭘﮍﮬﻨﺎ ﺳﮑﮭﺎﯾﮟ‪ ،‬اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ دوﴎے ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﯽ ﻋﻤﺮ اور ﺻﻼﺣﯿﺖ ﮐﻮ ﻧﻈﺮ ﻣﯿﮟ‬‫۔‬‫ﴏف ﮔﮭﺮ ﮐﯽ ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ ﮐﺎﻓﯽ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ‪ ،‬ﺑﻠﮑﮧ اﭘﻨﮯ ﮨﻢ ﻋﻤﺮ ﺑﭽﻮں ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﻣﻠﻨﺎ ﺟﻠﻨﺎ ﺑﮭﯽ ﴐوری ﮨﮯ۔ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ‬‫۔ ﮨﺮ روز اﮔﺮ اﺳﮑﻮل‬‫ﻧﮧ ﺟﺎ ﺳﮑﮯ ﺗﻮﺑﮭﯽ‪ ،‬اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻣﺸﻮره ﮐﺮﮐﮯ ﮨﻔﺘﮯ ﻣﯿﮟ ﴏف اﯾﮏ ﺑﺎرﺑﮭﯽ اﺳﮑﻮل ﺟﺎﯾﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ‪ ،‬درس ﻣﯿﮟ ﻧﮧ‬‫ﺑﯿﭩﮫ ﮐﺮ دوﴎے ﮐﻤﺮے ﻣﯿﮟ ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ ﮐﯽ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ‪ ،‬اﺳﮑﮯ ﻟﺌﮯ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ ﺑﻮرڈ وف اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﺳﮯ ﻣﺸﻮره‬‫ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫‪ 2‬ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬

‫‪3‬‬

‫ّﮧ‬

‫‪10‬‬

‫‪2‬‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫)‪ (6‬ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪ 98٪‬ﻃﻠﺒﺎء ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﮨﻮﻧﮯ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﻟﯿﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔‬‫ﴎﮐﺎری ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل )ﺻﻮﺑﮧ ﮐﮯ زﯾﺮے اﻧﺘﻈﺎم اﺳﮑﻮل=ﮐﯿﻦ رﺗﺴﻮ‪ ،‬ﺷﮩﺮ ﮐﮯ زﯾﺮے اﻧﺘﻈﺎم اﺳﮑﻮل=ﺷﯽ رﺗﺴﻮ( ﮐﮯ‬‫اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﻋﻤﻮﻣﻦ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ )ﺟﺪﯾﺪ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﮐﮯ ﻣﻀﻤﻮن اور ﮐﺎﻧﺠﯽ ﺣﺮوف ﮐﮯ ﻋﻼوہ ﻗﺪﯾﻢ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﺳﮯ‬‫ﺳﻮال ﺑﮭﯽ آﺗﮯ ﮨﯿﮟ(‪ ،‬اﻧﮕﺮﯾﺰی‪ ،‬رﯾﺎﺿﯽ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻨﺲ‪ ،‬اور ﻣﻌﺎﴍﺗﯽ ﻋﻠﻮم ان ‪ 5‬ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﮐﮯ اﻣﺘﺤﺎن ﮨﻮﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ اﺻﻮل ﮐﮯ‬‫ﻣﻄﺎﺑﻖ اﯾﮏ ﺳﺎﺗﮫ ﮐﯽ ﴎﮐﺎری ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﺎ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﮩﯿﮟ دے ﺳﮑﺘﯿﮟ )ﭘﮩﻠﮯ ﻣﺮﺣﻠﮯ ﻣﯿﮟ ﺟﻦ اﺳﮑﻮﻟﻮں‬‫ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﮐﻢ ﻃﻠﺒﮧ اﻣﺘﺤﺎن دﯾﺘﮯ ﮨﯿﮟ ان اﺳﮑﻮﻟﻮں ﻣﯿﮟ دوﴎے ﻣﺮﺣﻠﮯ ﮐﮯ اﻣﺘﺤﺎن ﺳﮯ ﺑﭽﻮں ﮐﻮ ﻟﯿﺎ‬‫ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ‪ ،‬اس وﻗﺖ وﯾﺴﮯ ﺑﭽﮯ ﺟﻮ دوﴎے ﮐﺴﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﮐﺎﻣﯿﺎب ﻧﮧ ﮨﻮ ﺳﮑﮯ ﮨﻮں وہ ان‬‫اﺳﮑﻮﻟﻮں ﮐﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﺑﯿﭩﮫ ﺳﮑﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ‪ ،‬اﮔﺮﭼﮧ دوﴎے ﻣﺮﺣﻠﮯ ﻣﯿﮟ اﭘﻨﮯ ﭘﺴﻨﺪ ﮐﺎ اﺳﮑﻮل ﻣﻠﮯ ﯾﮧ‬‫ﴐوری ﻧﮩﯿﮟ(۔‬‫ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﻣﯿﮟ ﻋﺎم ﮔﻔﺘﮕﻮ ﮐﺮﻧﮯ ﻣﯿﮟ اﮔﺮ ﮐﻮﺋﯽ ﭘﺮﯾﺸﺎﻧﯽ ﻧﮧ ﺑﮭﯽ ﮨﻮ ﻓﺮ ﺑﮭﯽ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﻣﯿﮟ ﻟﮑﮭﮯ ﻣﻌﺎﴍﺗﯽ‬‫ﻋﻠﻮم اور ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن )ﺟﺪﯾﺪ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﮐﮯ ﻣﻀﻤﻮن اور ﮐﺎﻧﺠﯽ ﺣﺮوف ﮐﮯ ﻋﻼوہ ﻗﺪﯾﻢ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن( ﮐﮯ‬‫اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﮐﮯ ﺳﻮال ﮐﻮ ﺳﻤﺠﮭﻨﮯ ﺟﺘﻨﯽ ﻓﺼﺎﺣﺖ ﻧﮧ ﮨﻮ ﺗﻮ ﺳﻮال ﺳﻤﺠﮫ ﻧﮩﯿﮟ اﯾﮕﺎ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﻣﯿﮟ‬‫ﻟﮑﮫ ﮐﺮ ﺟﻮاب دﯾﻨﮯ واﻟﮯ ﺳﻮاﻻت ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ۔ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﻟﻐﺖ ﮐﺎ اﺳﺘﻤﻌﺎل ﻧﮩﯿﮟ ﮐﺮ ﺳﮑﺘﯿﮟ۔ اﻧﮕﺮﯾﺰی‬‫ﻣﺸﮑﻞ ﮨﻮﮔﺎ۔‬‫ﻧﯿﮕﺎﺗﺎ ﺻﻮﺑﮧ ﮐﮯ ﴎﮐﺎری ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮯاﺻﻮل ﮐﮯ ﻣﻄﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻏﯿﺮﻣﻠﮑﯽ ﻃﻠﺒﮧ ﯾﺎ وہ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﺑﭽﮯ ﺟﻨﮑﻮ دوﴎے‬‫ﻣﻠﮏ ﺳﮯ ﻟﻮﭨﮯ ﮨﻮﺋﮯ اﺑﮭﯽ دو ﺳﺎل ﻧﮩﯿﮟ ﮨﻮﺋﮯ ﮨﯿﮟ اﻧﮑﮯ ﻟﺌﮯ رﯾﺎﺿﯽ‪ ،‬اﻧﮕﺮﯾﺰی‪ ،‬ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻣﻀﻤﻮن‪ ،‬اور اﻧﭩﺮوﯾﻮ ﭘﺮ‬‫ﻣﺸﺘﻤﻞ ﺧﺼﻮﺻﯽ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن )ﻏﯿﺮﻣﻠﮑﯽ ﻃﻠﺒﮧ ﯾﺎ اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﮐﻮ ﻟﻮﭨﮯ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻃﻠﺒﮧ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﺧﺼﻮﺻﯽ اﺧﺘﯿﺎر(‬‫دے ﺳﮑﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ –اس اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﺑﯿﭩﮭﻨﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﮐﮯ اﺳﺘﺎد ﺳﮯ ﻣﺸﻮره ﮐﺮﻧﺎ ﴐوری ﮨﮯ۔‬‫اﮔﺮﻃﻠﺒﮧ ﻧﯿﮕﺎﺗﺎ ﮐﮯ ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﻧﮩﯿﮟ ﮔﺌﮯ ﮨﻮں ﺗﻮ‪ ،‬ﺑﺮاہ ﮐﺮم ﭘﺮﯾﻔﯿﮑﭽﺮ اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ اﯾﺠﻨﺴﯽ ﮐﮯ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل‬‫اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ڈﭘﺎرﭨﻤﻨﭧ ﺳﮯ ﻣﺸﻮرہ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫ﻧﺠﯽ اﺳﮑﻮﻟﻮں ﻣﯿﮟ ﮨﺮ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ ﻣﻨﻔﺮد اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﮨﻮﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ زﯾﺎدہ ﺗﺮ اﺳﮑﻮﻟﻮں ﻣﯿﮟ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ‪ ،‬رﯾﺎﺿﯽ اور اﻧﮕﺮﯾﺰی‬‫‪ 3‬ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ اور اﻧﭩﺮوﯾﻮﭘﺮ ﻣﺸﺘﻤﻞ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﮨﻮﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ ﮐﭽﮫ اﺳﮑﻮل ﴏف ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﮐﮯ ﮔﺮﯾﮉ اور اﻧﭩﺮوﯾﻮ ﯾﺎ ﻓﺮ‬‫اﻧﭩﺮوﯾﻮاور ﺗﺤﺮﯾﺮی ﻣﻀﻤﻮن ﮐﻮ داﺧﻠﮧ ﮐﯽ ﺑﻨﯿﺎد ﺑﻨﺎﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔ ﮐﭽﮫ اﺳﮑﻮﻟﻮں ﻣﯿﮟ دوﴎے ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﺎ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن‬‫ﮨﮯ۔ ﮐﭽﮫ اﯾﺴﮯ اﺳﮑﻮل ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﮩﺎں ﮐﮭﯿﻞ ﮐﻮد ﻣﯿﮟ ﺑﮩﱰ ﮐﺎرﮐﺮدﮔﯽ ﮐﺎ ﻣﻈﺎﮨﺮہ ﮐﺮﻧﮯ واﻟﮯ ﻃﻠﺒﮧ ﮐﻮداﺧﻠﮧ ﻣﯿﮟ ﺗﺮﺟﯿﺢ‬‫دی ﺟﺎﺗﯽ ﮨﮯ۔ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺳﮑﻮﻟﻮں ﮐﮯ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﯿﺲ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﺟﻮ ﻋﻤﻮﻣﻦ ﴎﮐﺎری اﺳﮑﻮل ﺳﮯ زﯾﺎدہ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ۔‬‫‪11‬‬

‫)‪ (7‬ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل‬‫ﺣﺼﮧ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﻟﯿﮑﻦ زﯾﺎدﮨﱰ ﻃﻠﺒﮧ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﻟﯿﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻻزﻣﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﺎ ّ‬‫ﴏف ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﮨﻮ ﮐﺮ اﭼﮭﯽ ﻧﻮﮐﺮی ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﺎ ﺑﮩﺖ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﮯ‪ ،‬اور ﯾﮩﺎں ﺗﮏ ﮐﮧ اﮔﺮ آپ‬‫‪ 2‬ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ان ﻟﻮﮔﻮں ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﺟﻮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﯿﮟ ﯾﻮﻧﯿﻮرﺳﭩﯽ ﯾﺎ ﭘﺮوﻓﯿﺸﻨﻞ اﺳﮑﻮل ﺟﺎﻧﺎ ﭼﺎﮨﺘﮯ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﺟﺎﭘﺎن ﮐﺎ ﮨﯽ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل‬‫ﮨﻮ ﯾﮧ ﴐوری ﻧﮩﯿﮟ‪ ،‬ﺑﻠﮑﮧ اﭘﻨﮯ آﺑﺎﺋﯽ ﻣﻠﮏ ﮐﮯ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﮨﯽ ﺳﮩﯽ ﮐﻢ ﺳﮯ ﮐﻢ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻓﺎرغ‬‫اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ) ‪12‬ﺳﺎل ﮐﯽ اﺳﮑﻮﻟﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﮐﻮ ﻣﻮﮐ ّﻤﻞ ﮐﺮﻧﺎ( ﮨﻮﻧﺎ ﭼﺎﮨﯿﮯ۔‬‫ﻓﯽ اﻟﺤﺎل ﻧﮕﯿﺘﺎ ﺻﻮﺑﮧ ﮐﮯ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮﻟﻮں ﻣﯿﮟ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن وﻏﯿﺮہ ﮐﯽ ﻣﺪد ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﮐﻮﺋﯽ ﻧﻈﻢ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ‪ ،‬دوﴎے‬‫ﻃﻠﺒﮧ ﮐﯽ ﮨﯽ ﻃﺮح ﺳﯿﺸﻨﻞ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت دﯾﻨﮯ ﮨﻮﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ‪ ،‬اﮔﺮ ﮐﻮﺋﯽ ﭘﺎس ﻧﮩﯿﮟ ﮨﻮ ﭘﺎﺗﺎ ﺗﻮ ﻓﺮ اﺳﯽ ﮐﻼس ﻣﯿﮟ رﮨﻨﺎ ﭘﮍﺗﺎ ﮨﮯ‪،‬‬‫اور اﮔﺮ ﺣﺎﻻت اور ﺧﺮاب ﮨﻮﺋﮯ ﺗﻮ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ ﻗﺎﻧﻮن ﮐﮯ ﻣﻄﺎﺑﻖ اﺳﮑﻮل ﭼﮭﻮڑﻧﺎ ﺑﮭﯽ ﭘﺮ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ اﮔﺮداﺧﻠﮯ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ‬‫ﺑﮭﯽ ﮐﻮﺋﯽ ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﻧﮩﯿﮟﮨﻮﺳﮑﺎ ﺗﻮ‪ ،‬ﯾﻮﻧﯿﻮرﺳﭩﯽ ﯾﺎ ووﮐﯿﺸﻨﻞ اﺳﮑﻮل ﺟﯿﺴﮯ اﻋﻠﯽ اداروں ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﮯ۔‬‫ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ‪ ،‬ﺑﺎﻗﺎﻋﺪہ ﮐﻮرﺳﺰ ﮐﮯ ﻋﻼوہ )ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻣﻠﺘﮯ ﺟﻠﺘﮯ ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ( ﺧﺼﻮﺻﯽ ﭘﯿﺸﮯ‬‫ﺧﻮد ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﮐﺎ اﻧﺘﺨﺎب ﮐﺮﺳﮑﺘﮯ ﮨﯿﮟ اور ﻣﻄﺎﻟﻌﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﭨﺎﺋﻢ ﭨﯿﺒﻞ ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮﺳﮑﺘﮯ ﮨﯿﮟ‪ ،‬اس ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل‬‫ﮐﻮ "ﺳﻮﮔﻮﮐﻮﮐﻮ" ﮐﮩﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔‬‫ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﭘﯿﺮ ﺳﮯ ﻟﯿﮑﺮ ﺟﻤﻊ ﺗﮏ ﺻﺒﺢ ‪ 8‬ﺑﺠﮯ ﺳﮯ ﺷﺎم ‪ 4‬ﺑﺠﮯ ﺗﮏ ﮐﮯ ﮐﻼس ﮐﺎ ﻧﻈﺎم ﮨﮯ‪ ،‬اﺳﮑﮯ اﻟﻮہ‬‫ﴏف ﺻﺒﺢ ﯾﺎ ﴏف ﺷﺎم ﻣﯿﮟ ﭼﻠﻨﮯ واﻟﮯ اﺳﮑﻮل ﮐﺎ ﻧﻈﺎم ﺑﮭﯽ ﮨﮯ ﺟﻨﻤﯿﮟ ﮐﺎم ﮐﺮﻧﮯ واﻟﮯ ﻟﻮگ ﭘﺎرٹ ﭨﺎﺋﻢ ﻣﯿﮟ ﺗﻌﻠﻢ‬‫ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮ ﺳﮑﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ ﭘﺎرٹ ﭨﺎﺋﻢ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﭼﻮﻧﮑﮯ ﮐﻼس ﮐﺎ وﻗﺖ ﮐﻢ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ‪ ،‬ﻟﮩﺬا ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﮨﻮﻧﮯ‬‫ﻣﯿﮟ ﺗﯿﻦ ﺳﺎل ﯾﺎ اﺳﺴﮯ زﯾﺎدہ وﻗﺖ ﻟﮓ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ ﻋﻼوہ اﺳﮑﮯ آن ﻻﺋﻦ اﺳﮑﻮل ﯾﺎ اوﭘﻦ اﺳﮑﻮل ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﮩﺎں اﭘﻨﯽ‬‫ﺻﻼﺣﯿﺖ ﮐﮯ ﺣﺴﺎب ﺳﮯ ‪ 3‬ﺳﺎل ﺳﮯ زﯾﺎدہ ﮐﺎ وﻗﺖ ﻟﯿﺘﮯ ﮨﻮﺋﮯ‪ ،‬ﴐوری ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﮐﻮ ﺗﮭﻮڑا ﺗﮭﻮڑا ﭘﮍﮬﺘﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﮨﺎﺋﯽ‬‫اﺳﮑﻮل ﮐﯽ ڈﮔﺮی ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔‬‫اﯾﮏ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ دوﴎے ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﮐﮯ وﻗﺖ‪" ،‬ﻣﻨﺘﻘﻠﯽ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن" ﻣﯿﮟ ﺑﯿﭩﮭﻨﺎ ﭘﮍﺗﺎ ﮨﮯ۔‬‫ﴎﮐﺎری ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﯾﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ ﯾﺎ ﻧﮩﯿﮟ‪ ،‬ﮐﺐ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ‪ ،‬اﻣﺘﺤﺎن ﮐﮯ ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﮐﯿﺎ ﮨﯿﮟ وﻏﯿﺮہ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﺗﻔﺼﯿﻠﯽ ﺟﺎﻧﮑﺎری ﮐﮯ ﻟﺌﮯ آپ ﺟﮩﺎں ﮨﺠﺮت ﮐﺮﮐﮯ ﮔﮯ ﮨﯿﮟ وﮨﺎں ﮐﮯ ﻣﻘﺎﻣﯽ ﺑﻮرڈ اف اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫ﻧﺠﯽ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﻧﮑﺎری ﮐﮯ ﻟﺌﮯ اس ﺧﺎص اﺳﮑﻮل ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫دوﴎے ﻣﻠﮏ ﺳﮯ ﺟﺎﭘﺎن ﮐﮯ ﺑﻮرڈ اف اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﻧﺎ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ رہ رﮨﮯ ﮐﺴﯽ‬‫ﺟﺎﻧﻨﮯواﻟﮯ ﺳﮯ ﭘﺘﮧ ﮐﺮواﯾﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ اﺳﮑﻮل آﻧﮯ ﺟﺎﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﮐﺘﻨﺎ وﻗﺖ ﻟﮕﮯﮔﺎ‪ ،‬ﮐﺘﻨﺎ ﺧﺮچ ﮨﻮﮔﺎ وﻏﯿﺮہ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﺗﻔﺼﯿﻠﯽ ﺟﺎﻧﮑﺎری ﮐﺎ ﮨﻮﻧﺎ ﴐوری ﮨﮯ۔ اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﺳﮑﻮل ﮐﯽ ﻓﯿﺲ ﺑﮭﯽ زﯾﺎدہ ﮨﮯ اور ﯾﮧ ﮨﺮ ﻋﻼﻗﮧ ﻣﯿﮟ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﮭﯽ‬‫ﻧﮩﯿﮟ ﮨﻮﺗﺎ۔ ﻣﺬﮨﺒﯽ اﺳﮑﻮل ﺷﮩﺮوں ﺗﮏ ﮨﯽ ﻣﺤﺪود ﮨﯿﮟ۔ ﺟﺲ ﺟﮕﮧ ﭘﺮ رﮨﻨﮯ واﻟﮯ ﮨﯿﮟ اﮔﺮﯾﮧ ﭘﺘﺎ ﺗﻮوﮨﺎں ﮐﮯ ﻣﻘﺎﻣﯽ‬‫ﺑﻮرڈ اف اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮاﻧﺴﮯ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ اور اﺳﮑﻮل ﺑﺪﻟﻨﮯ ﮐﯽ ﮐﺮواﺋﯽ وﻏﯿﺮہ ﮐﯽ ﺟﺎﻧﮑﺎری‬‫ﻟﯽ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ۔‬‫● اﯾﺴﮯ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﺑﮩﺖ ﮐﻢ ﮨﯿﮟ ﺟﻨﻤﯿﮟ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻣﺪد ﮐﺎ ﮐﻮﺋﯽ ﻧﻈﻢ ﮨﻮ۔‬‫● ﻓﻞ ﭨﺎﺋﻢ اﺳﮑﻮل‪ ،‬ﭘﺎرٹ ﭨﺎﺋﻢ اﺳﮑﻮل اور آن ﻻﺋﻦ اﺳﮑﻮل ﻣﻮﺟﻮد ﮨﯿﮟ۔‬‫● ﻃﻠﺒﮧ ﮐﻮ ﻓﯿﻞ ﮨﻮﮐﺮ اﺳﯽ ﮐﻼس ﻣﯿﮟ رﮐﻨﺎ‪ ،‬ﯾﺎ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻧﮑﻠﻨﺎ ﺑﮭﯽ ﭘﺮ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔‬‫‪12‬‬

‫‪2‬‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﮐﯽ ﺗﻌﻠﻢ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫)‪ 16 (8‬ﺳﺎل ﺳﮯ زﯾﺎدہ ﮐﯽ اﻣﺮ ﻣﯿﮟ ﺟﺎﭘﺎن آﻧﮯ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﺳﮯ ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﮨﻮﮐﺮ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﻟﺌﮯ ﺑﻐﯿﺮ ‪ 16،17‬ﺳﺎل ﮐﯽ ﻋﻤﺮ ﻣﯿﮟ ﺟﺎﭘﺎن آﻧﮯ ﺟﯿﺴﯽ دوﻧﻮں ﮨﯽ‬‫ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ ﺟﻠﺪ داﺧﻠﮧ ﻣﻠﻨﺎ ﮐﺎﻓﯽ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﮯ۔ اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﮐﮯ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﻮ ﺑﭻ ﻣﯿﮟ ﭼﮭﻮڑ ﮐﺮ ﺟﺎﭘﺎن ﮐﮯ ﮨﺎﺋﯽ‬‫اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﻟﯿﻨﮯ ﮐﯽ ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ‪ ،‬ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻣﯿﮟ ﻣﻨﺘﻘﻠﯽ اﻣﺘﺤﺎن )ﭨﺮاﻧﺴﻔﺮ اﻣﺘﺤﺎن( اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﭘﺎس ﮨﻮﮐﺮ ﯾﺎ‬‫ﺟﻨﻮری ﺳﮯ ﻣﺎرچ ﮐﮯ درﻣﯿﺎن ﻣﻦ ﻋﻘﺪ ﮨﻮﻧﮯ واﻟﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﻣﯿﮟ ﭘﺎس ﮨﻮﮐﺮ )اس ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ ﻓﺮ ﺳﮯ ﮨﺎﺋﯽ‬‫داﺧﻠﮧ ﻧﮩﯿﮟ ﻣﻞ ﺳﮑﺘﺎ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ اﮔﺮ ﻃﻠﺒﮧ اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﮐﮯ ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﮨﻮ ﮐﺮ آﯾﺎ ﮨﻮں ﺗﻮ‬‫اﺻﻮل ﮐﮯ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﻧﮩﯿﮟ ﻣﻞ ﺳﮑﺘﺎ‪ ،‬اور ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﭘﺎس ﮐﺮﻧﮯ‬‫ﺗﮏ ﮐﺴﯽ ﺑﮭﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﻧﮩﯿﮟ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﯿﮟ۔ اس ﺻﻮرت ﺣﺎل ﻣﯿﮟ ﮐﺴﯽ رﺿﺎﮐﺎراﻧﮧ ﻋﻠﻤﯽ ﺣﻠﻘﮧ ﯾﺎ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﮐﻼس‬‫ﺳﮯ ﺟﮍ ک ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﮐﯽ ﺗﯿﺎری ﮐﺮﻧﺎ ﺑﮩﱰ ﮨﻮﮔﺎ۔ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﺗﮏ ﮔﮭﺮ ﻣﯿﮟ ﺑﯿﭩﮫ ﮐﺮﺟﺎﭘﺎﻧﯽ‬‫زﺑﺎن ﮐﮯ اﺳﮑﻮل ﯾﺎ آن ﻻﺋﻦ ﮐﻮرس ﮐﯽ ﻣﺪد ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﺳﯿﮑﮭﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ ﺟﺎﭘﺎن اﻧﮯ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل‬‫ﮐﮯ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﺗﮏ اﮔﺮ ﺑﮩﺖ ﮐﻢ وﻗﺖ ﮨﻮ ﺗﻮ اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﻣﯿﮟ رﮨﺘﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﺟﺘﻨﺎ ﮨﻮ ﺳﮑﮯ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﮐﯽ ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ‬‫ﮐﺮﯾﮟ اور ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﭘﮍﮬﮯ ﮨﻮﺋﮯ رﯾﺎﺿﯽ اور اﻧﮕﺮﯾﺰی ﮐﻮ اﭼﮭﯽ ﻃﺮح دوﮨﺮا ﻟﯿﮟ۔‬‫اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﻣﯿﮟ رﮨﺘﮯ ﮨﻮﺋﮯﺗﻌﻠﻢ ﻣﯿﮟ اﭼﮭﺎ ﮐﺮﺗﮯ اے ﻃﻠﺒﮧ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﯿﻞ ﮨﻮﮐﺮ‪ ،‬ﺟﺎﭘﺎن ﮐﮯ‬‫ﯾﻮﻧﯿﻮرﺳﭩﯽ ﯾﺎ وﮐﯿﺸﻨﻞ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﻏﯿﺮﻣﻠﮑﯽ ﻃﻠﺒﮧ ﮐﯽ ﺣﯿﺜﯿﺖ ﺳﮯ داﺧﻠﮧ ﻟﮯ ﺳﮑﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ‪ ،‬ﯾﺎ ﻓﺮ ﺳﭩﻮڈﻧﭧ وﯾﺰا ﺳﮯ‬‫ﺑﮭﯽ ﺟﺎﭘﺎن آﯾﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ ﯾﻮﻧﯿﻮرﺳﭩﯽ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ داﺧﻠﮧ اﻣﺘﺤﺎن ﮨﮯ ﭘﺮ وہ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻃﻠﺒﮧ ﮐﮯ اﻣﺘﺤﺎن ﺳﮯ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬‫ﮨﻮﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ اورﯾﮧ ﻏﯿﺮﻣﻠﮑﯽ ﻃﻠﺒﮧ ﯾﺎ اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﻟﻮﭨﮯ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﻃﻠﺒﮧ )ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮏ ﻣﯿﮟ ﭘﺮورش ﭘﺎﻧﮯ واﻟﮯ( ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﺧﺎص‬‫ﮨﮯ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ اﯾﺴﮯ اﺳﮑﻮل ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﮩﺎں ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ ﻃﻠﺒﮧ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﺧﺎص ﮐﻮرس ﮐﺎ اﻧﺘﻈﺎم ﮨﮯ۔‬‫ﭼﺎﮨﮯ ﺟﻮ ﺑﮭﯽ ﺻﻮرت ﺣﺎل ﮨﻮ ﺟﺎﭘﺎن آﻧﮯ ﮐﺎ ﻓﯿﺼﻠﮧ ﮨﻮ ﭼﮑﺎ ﮨﻮ‪ ،‬ﺗﻮ آﻧﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﺳﮯ ﮨﯽ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﮐﯽ ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ‬‫ﴍو ﮐﺮ دﯾﮟ‪،‬ﮐﻢ ﺳﮯ ﮐﻢ "ﮨﯿﺮا ﮔﺎﻧﺎ" اور "ﮐﺎﺗﺎﮐﺎﻧﺎ" ﻟﮑﮭﻨﺎ ﭘﮍﮬﻨﺎ ﺳﮑﮫ ﻟﯿﻦ۔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﯿﮟ اﭘﻨﮯ ﻣﻠﮏ ﻟﻮٹ ﮐﺮ ﯾﻮﻧﯿﻮرﺳﭩﯽ‬‫ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﻟﯿﻨﮯ ﮐﯽ ﺻﻮرت ﻣﯿﮟ‪ ،‬ﮐﺴﯽ ﺑﮭﯽ ﻣﻠﮏ ﮐﮯ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﯽ ڈﮔﺮی )ﻋﺎم ﻃﻮرﭘﺮ ‪12‬‬‫ﮐﺎ ﴎﭨﯿﻔﮑﯿﭧ( ﻧﮧ ﮨﻮ ﺗﻮ ﺑﮩﺖ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﻮﮔﯽ۔‬‫‪13‬‬

‫‪3‬‬‫ﻣﻘﺎﻣﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮ ﺑﮩﱰ اور ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺑﻨﺎﯾﮟ‬‫)‪ (1‬ﻣﻘﺎﻣﯽ اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﺳﻮﺷﯿﺸﻦ ﮐﯽ آﻓﺲ اور رﺿﺎﮐﺎراﻧﮧ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﮐﻼس ﻣﯿﮟ‬‫ﴍﮐﺖ‬‫‪ 3‬ﻣﻘﺎﻣﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮ ﺑﮩﱰ اور ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺑﻨﺎﯾﮟ‬‫زﯾﺎدﮨﱰﻣﯿﻮﻧﺴﭙﻠﭩﯽ ﻣﯿﮟ "اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﺳﻮﺷﯿﺸﻦ" )ﺑﯿﻦ اﻻﻗﻮاﻣﯽ اﻧﺠﻤﻦ( ﮨﻮﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ ﯾﮧ ﻏﯿﺮﻣﻠﮏ ﺳﮯ اے ﻟﻮﮔﻮ ﮐﺎ‬‫ﻣﻘﺎﻣﯽ ﻟﻮﮔﻮں ﺳﮯ ﺟﮍﻧﮯ ﮐﯽ ﺟﮕﮧ ﮨﮯ۔ ﯾﮩﺎں ﺳﮯ اس ﭘﺎس ﭼﻠﻨﮯ واﻟﮯ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﮐﮯ ﮐﻼس ﮐﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﻧﮑﺎری‬‫ﻣﻞ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ‪ ،‬اورﯾﮩﺎں ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮏ ﺳﮯ ﺗﻌﻠّﻖ رﮐﮭﻨﮯ واﻟﮯ ﻃﻠﺒﮧ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﮐﯿﺮﯾﺮﮔﺎﺋﮉﻧﺲ ﺑﮭﯽ ﻓﺮاﮨﻢ ﮨﻮﺗﯿﮟ ﮨﮯ۔ ﺟﺎﭘﺎن‬‫ﮐﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺻﻼح ﻣﺸﻮره ﺑﮭﯽ ﮐﯿﺎ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ۔ اﭘﻨﮯ ﺳﺒﺴﮯ ﻗﺮﯾﺒﯽ اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﺳﻮﺷﯿﺸﻦ ﮐﯽ آﻓﺲ ﺟﺎ‬‫ﮐﺮﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﺎﻧﮑﺎری ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫اﮔﺮ ﭘﺎس ﻣﯿﮟ ﮐﻮﺋﯽ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﮐﯽ ﮐﻼس ﮨﻮﺗﯽ ﮨﻮ ﺗﻮاﺳﺴﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ اور وﮨﺎں ﺟﺎﯾﮟ اور ﮐﻼس ﻣﯿﮟ ﺑﯿﭩﮫ‬‫ﮐﺮ دﯾﮑﮭﯽ۔ ﭼﻮﻧﮑﮯ ﯾﮧ رﺿﺎﮐﺎراﻧﮧ ﻃﻮر ﭘﺮ ﭼﻠﻨﮯ واﻟﯽ ﮐﻼس ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ اﺳﻠﺌﮯ دن ﯾﺎ ﺟﮕﮧ ﺑﺪل ﺑﮭﯽ ﺳﮑﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ اﮔﺮ‬‫ﭘﮩﻠﮯ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﯿﺎ ﺟﺎۓ ﺗﻮ ﺳﮩﯽ ﺟﺎﻧﮑﺎری ﻣﻞ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ۔‬‫ﻣﻘﺎﻣﯽ اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﺳﻮﺷﯿﺸﻦ ﮐﮯ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎت ﻣﯿﮟ ﭘﻮرے ﺟﻮش ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﴍﯾﮏ ﮨﻮں۔ وﮨﺎں ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ ﮨﯽ ﻧﮩﯿﮟ‬‫دوﴎے ﻣﻠﮑﻮں ﮐﮯ ﻟﻮﮔﻮ ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﭘﮩﭽﺎن ﮨﻮﺳﮑﺘﯽ ﮨﯿﮟ۔‬‫‪14‬‬

‫‪3‬‬‫ﻣﻘﺎﻣﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮ ﺑﮩﱰ اور ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺑﻨﺎﯾﮟ‬‫)‪ (2‬ﮐﻮﺷﺶ ﮐﺮﯾﮟ ﮐﮧ ﺟﮕﮧ ﺑﺪﻟﻨﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ اﺳﮑﻮل ﻣﻮﺗ ّﯿﻦ ﮐﺮ ﻟﯿﮟ‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ ﮐﺲ ﺟﮕﮧ ﭘﺮ رﮨﻨﺎ ﮨﮯ اﺳﮑﺎ ﻓﯿﺼﻠﮧ اﮔﺮ اﺑﮭﯽ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﻮا ﮨﻮ ﺗﻮ ﺑﭽﮯ ﮐﮯ اﺳﮑﻮل ﮐﺎ ﮐﯿﺎ ﮐﺮﻧﺎ ﮨﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﯾﮧ‬‫ﺟﯿﺴﮯ ﺑﺮے ﺷﮩﺮوں ﺟﯿﺴﯽ ﭨﺮاﻧﺴﭙﻮرﭨﯿﺸﻦ ﮐﯽ ﺳﮩﻮﻟﯿﺎت ﻧﮩﮟ ﮨﮯ‪ ،‬اﭘﺮ ﺳﮯ ﴎدﯾﻮں ﻣﯿﮟ ﺑﺮف ﺑﮭﯽ ﭘﮍﺗﯽ ﮨﮯ ﺟﺴﺴﮯ‬‫ﮐﮩﯿﮟ آﻧﺎ ﺟﺎﻧﺎ اور ﻣﺸﮑﻞ ﮨﻮ ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ اﺳﻠﺌﮯ ان ﺑﺎﺗﻮں ﮐﻮ زﮨﻦ ﻣﮯ رﮐﮭﻨﺎ ﴐوری ﮨﮯ۔ ﺷﺪﯾﺪ ﺑﺮﻓﺒﺎری ﯾﺎ ﻃﺎﺋﻔﻮں ﮐﮯ‬‫ﻋﻼوہ ﴎدﯾﻮں ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﺑﮭﯽ اﺳﮑﻮل ﮐﮭﻼ رﮨﺘﺎ ﮨﮯ ﻟﺤﺎزہ رﮨﻨﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ اﯾﺴﯽ ﺟﮕﮧ ﭼﻨﮯ ﺟﮩﺎں ﺳﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﻮ اﺳﮑﻮل‬‫اﻧﮯ ﺟﺎﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﺳﮩﻮﻟﯿﺖ ﮨﻮ۔‬‫ﮐﻢ آﺑﺎدی واﻟﯽ ﺟﮕﮧ ﻣﯿﮟ اﯾﮏ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﮐﻞ ﻣﻼﮐﺮ ﻟﮕﺒﮭﮓ ‪ 10‬ﻃﻠﺒﮧ ﺑﮭﯽ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﮯ ﮨﯿﮟ‪ ،‬اﯾﺴﯽ ﺣﺎﻟﺖ ﻣﯿﮟ‬‫ﺑﮭﯽ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ ﮐﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﭽﮫ اور ﭘﮍﮬﻨﺎ ﭼﺎﮨﺘﺎ ﮨﻮں ﭘﺮ اس ﭘﺎس ﻣﯿﮟ اﯾﺴﯽ ﺳﮩﻮﻟﯿﺎت ﻧﮧ ﮨﻮ۔‬‫اس ﮐﮯ ﺑﺮﻋﮑﺲ‪ ،‬ﺷﮩﺮی ﻋﻼﻗﻮں ﻣﯿﮟ اﯾﺴﮯ اﺳﮑﻮل ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﮩﺎں ﺑﮩﺖ زﯾﺎدہ ﻃﻠﺒﮧ ﮨﻮﺗﮯ ﮨﯿﮟ ﺟﮩﺎں اﯾﺴﺎ ﺑﮭﯽ‬‫ﮨﻮ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ واﻟﺪﯾﻦ ﮐﮭﯿﻞ ﮐﻮد ﮐﮯ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎت ﮐﮯ دن اﺳﮑﻮل ﺟﺎﯾﮟ ﺗﻮ ﻣﯿﺪان ﺑﭽﻮں ﺳﮯ ﺑﮭﺮا ﮨﻮﻧﮯ ﮐﯽ وﺟﮧ ﺳﮯ‬‫اﭘﻨﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﻮ ﺗﻼﺷﻨﺎ ﺑﮭﯽ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﻮ ﺟﺎۓ۔ اﯾﺴﮯ اﺳﮑﻮل ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﮩﺎں ﺳﺨﺖ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻣﻘﺎﺑﻠﮧ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ‪ ،‬اور اﯾﺴﮯ‬‫اﺳﮑﻮل ﺑﮭﯽ ﮨﮯ ﺟﮩﺎں ﮐﮯاﺻﻮل و ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺑﮩﺖ ﺳﺨﺖ ﮨﻮﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔‬‫ﺟﺎﭘﺎن ﻣﯿﮟ‪ ،‬ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻣﻮاد ﮐﺎ ﻓﯿﺼﻠﮧ وزارت ﺗﻌﻠﯿﻢ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺖ‪ ،‬ﮐﮭﯿﻞ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻨﺲ اور ﭨﮑﻨﺎﻟﻮﺟﯽ ﮐﺮﺗﯽ ﮨﮯ اور اﯾﮏ‬‫ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ۔ ﮐﭽﮫ ﺳﺎﻟﻮں ﻣﯿﮟ اﺳﺘﺎد ﮐﺎ ﺑﮭﯽ ﺗﺒﺎدﻟﮧ ﮨﻮﺗﺎ رﮨﺘﺎ ﮨﮯ۔‬‫ﻣﺎﺣﻮل ﮐﮯ ﺑﺪﻟﻨﮯ ﺳﮯ ﺑﭽﻮں ﮐﯽ ﻻﺋﻒ ﺳﭩﺎﺋﻞ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﺑﺪﻻؤ اﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﮐﭽﮫ ﺟﮕﮩﻮں ﭘﺮﻋﺎم دﺳﺘﻮر ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮯ‬‫ﺑﭽﮯ اﺳﮑﻮل ک ﺑﻌﺪ ﮐﻮﭼﻨﮓ ﺟﺎﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ اور ﮐﭽﮫ ﺟﮕﮩﻮں ﭘﺮ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﺑﺎﮨﺮ ﺟﺎﮐﺮ دوﺳﺘﻮ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﮐﮭﻠﯿﻨﮯ‬‫ﮐﻮ ﺳﮩﯽ ﺳﻤﺠﮭﺎ ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ ﮐﻼس ﮐﮯ ﺣﺴﺎب ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﺑﭽﻮ ﮐﯽ ﻻﺋﻒ ﺳﭩﺎﺋﻞ ﻣﯿﮟ ﺑﺪﻻؤ آﺗﺎ ﮨﮯ۔ ﻧﭽﻠﮯ‬‫درﺟﻮں ﻣﯿﮟ ﺑﭽﮯ ﮐﮭﻞ ﮐﺮ ﮐﮭﯿﻞ ﮐﻮد ﮐﺮﺗﯿﮟ ﮨﯿﮟ ﮐﮧ ﻧﮩﯿﮟ اﺳﮑﺎ ﺧﺎص ﺧﯿﺎل ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ‪ ،‬اﺳﮑﮯ ﺑﺮﻋﮑﺲ ﻣﮉل اﺳﮑﻮل ﮐﮯ‬‫ﻃﻠﺒﮧ ﮐﻮ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ داﺧﻠﮧ ﮐﯽ ﺗﯿﺎری ﮐﻮ زﮨﻦ ﻣﯿﮟ رﮐﮭﻨﺎ ﴐوری ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ۔‬‫ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ‪ ،‬اﺳﻠﺌﮯ ﮐﯽ ﺳﺎرے اﺳﮑﻮل ﮐﺎ ﭘﺘﺎ ﮐﺮﮐﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﻣﻨﺎﺳﺐ اﺳﮑﻮل ﺟﺲ ﻋﻼﻗﮯﻣﯿﮟ ﮨﻮ اﺳﯽ ﻋﻼﻗﮯ ﻣﯿﮟ‬‫ﮔﮭﺮ ﺗﻼﺷﻨﺎ ﺑﮩﱰ ﮨﻮﮔﺎ۔‬‫‪15‬‬

‫)‪ (3‬ﻗﺪرﺗﯽ آﻓﺖ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﮐﯽ ﺗﯿﺎری‬‫ﺟﺎﭘﺎن زﻟﺰﻟﻮں ﮐﺎ ﻣﻠﮏ ﮨﮯ۔ ﮐﺒﮭﯽ ﮐﺒﮭﯽ اﯾﺴﺎ زﻟﺰﻟﮧ اﺗﺎ ﮨﮯ ﮐﮯ ﮔﮭﺮﮐﻮ ﺗﺒﺎہ ﮐﺮ ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ۔ زﻟﺰﻟﮧ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﮐﺒﮭﯽ ﮐﺒﮭﯽ‬‫ﺳﻮﻧﺎﻣﯽ ﺑﮭﯽ اﺗﯽ ﮨﮯ۔ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ اﺳﮑﻮل ﻣﯿﮟ ﺳﺎل ﻣﯿﮟ اﯾﮏ ﺑﺎر‪ ،‬ﻓﺎﺋﺮ ڈرل ﮨﻮﺗﺎ ﮨﯿﮟ۔ اﺳﮑﻮل ﮐﮯ درﻣﯿﺎن اﮔﺮ زﻟﺰﻟﮧ ﯾﺎ‬‫آگ ﺟﯿﺴﯽ آﻓﺖ آ ﮔﺌﯽ ﺗﻮ وﮨﺎں ﺳﮯ ﮐﯿﺴﮯ ﻧﮑﻠﻨﺂ ﮨﮯ اﺳﮑﮯ ﻟﺌﮯ ﻣﺸﮏ ﮐﺮاﺋﯽ ﺟﺎﺗﯽ ﺟﻮ اﯾﮏ ﺑﮩﺖ ﴐوری ﺳﺒﮏ‬‫ﮨﮯ ﻟﺤﺎزہ اﭘﻨﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﻮ اﺳﻤﯿﮟ ﭘﻮرے دل ﺳﮯ ﴍﮐﺖ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮧ ﻟﺌﮯ ﺗﯿﺎر ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫)‪" (4‬زﻣﺪارﺷﮩﺮی" ﮐﮯ ﻃﻮر ﭘﺮ اﭘﻨﮯ اپ ﮐﻮ ﮨﻤﯿﺸﮧ ﺗﯿﺎر رﮐﮭﯿﮟ‬‫ﮐﻮ ﺗﺸﮑﯿﻞ دﯾﻨﮯ واﻻ اﯾﮏ ﺷﮩﺮی ﮨﮯ۔ اﭘﻨﮯ ﮐﺎم اور ﺑﭽﻮں ﮐﯽ ﭘﺮورش ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺳﺎﺗﮫ‪ ،‬ﭘﻮرے دل ﺳﮯ اس ﻣﻌﴩے‬‫ﺣﺼﮧ ﺑﻨﯿﮟ۔ اس دوران اﭘﻨﮯ ﺳﮯ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﻮﻧﭻ ﮐﮯ ﻟﻮﮔﻮ ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﺳﺎﻣﻨﺎ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ ﭘﺮ اﭘﺲ ﮐﯽ ﺑﺎﺗﭽﯿﺖ ﺳﮯ‬‫ﮐﺎ ّ‬‫دو رﯾﺎن ﻣﭧ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ۔ اﺳﮑﮯ ﻋﻼوہ اﮔﺮﻣﻌﺎﴍے ﻣﯿﮟ ﮐﭽﮫ ﻟﻮﮔﻮں ﮐﯽ راﺋﮯ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮨﮯ‪ ،‬ﺗﻮ ﯾﮧ اس ﺑﺎت ﮐﺎ ﺛﺒﻮت‬‫‪ 3‬ﻣﻘﺎﻣﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮ ﺑﮩﱰ اور ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺑﻨﺎﯾﮟ‬‫ﴍﯾﮏ ﮨﻮں‪ ،‬اور ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻟﻮﮔﻮں ﺳﮯ ﻣﻠﯿﮟ‪ ،‬اﺳﺴﮯ اپ اﭘﻨﮯ ﻟﺌﮯ ﻧﮯ اﻣﮑﺎﻧﺎت ﺗﻼش ﺳﮑﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ۔ اس ﻃﺮح دﮬﺮے‬‫دﮬﺮے اﭘﻨﺎ داﺋﺮہ ﺑﮍﮬﺎﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ اﭘﻨﮯ ﺳﻮچ اور ﻧﻈﺮﯾﮯ ﮐﻮ ﻧﯽ وﺳﻌﺘﯿﮟ اﺗﺎ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫ﻓﯽ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ ﺷﮩﺮﯾﻮں ﮐﻮ ووٹ ڈاﻟﻨﮯ ﯾﺎ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﮨﻮﻧﮯ ﮐﺎ ﺣﻖ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ‪ ،‬اورﴎﮐﺎری ﻣﻼزﻣﺖ ﮐﮯ ﮐﭽﮫ‬‫ﭘﯿﺸﮯ اﯾﺴﮯ ﺑﮭﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﻨﻤﯿﮟ وہ ﻧﮩﯿﮟ ﺟﺎ ﺳﮑﺘﮯ‪ ،‬ﭘﺮ ﭨﯿﮑﺲ ادا ﮐﺮﻧﮯ واﻻ ﮨﺮ ﺷﺨﺺ ﮐﺴﯽ ﺷﮩﺮی ﺳﮯ ﮐﻢ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ۔‬‫ﻣﻘﺎﻣﯽ ﻣﯿﻮﻧﺴﭙﻠﭩﯽ ﻣﯿﮟ ﭘﻮرے دل ﺳﮯ ﴍﯾﮏ ﮨﻮں۔ اﭘﺲ ﻣﯿﮟ اﺳﯽ ﻃﺮح ﴍﮐﺖ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﮨﻢ اﭘﻨﮯ ﻗﺼﺒﮯ ﮐﻮ‬‫ﺑﮩﱰاور ﺑﮩﱰ ﺑﻨﺎﻧﮯ ﮐﯽ ﮐﻮﺷﺶ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ۔‬‫‪16‬‬

‫‪3‬‬‫ﻣﻘﺎﻣﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮ ﺑﮩﱰ اور ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺑﻨﺎﯾﮟ‬‫)‪ (5‬ﮐﺴﯽ ﻣﺜﺒﺖ ﮐﮯ وﻗﺖ ﻏﯿﺮ ﻣﻠﮑﯽ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ادارہ ﻧﮕﯿﺘﺎ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ‬‫ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫ﻧﮕﯿﺘﺎ ﭘﺮﯾﻔﯿﮑﭽﺮ ﮐﮯ زﯾﺮاﻧﺘﻈﺎم "ﻏﯿﺮﻣﻠﮑﯽ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ادارہ ﻧﮕﯿﺘﺎ" ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﺴﻢ ﮐﮯ ﻣﺸﻮرے ﺑﻼ ﻣﻌﺎوﺿﮧ ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮﺗﺎ‬‫‪ 74‬زﺑﺎﻧﻮن ﻣﯿﮟ ﻣﺪد ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮ ﺳﮑﺘﯿﮟ‬‫ﮨﮯ۔‬‫ﮨﯿﮟ۔ ﺗﻨﮩﺎ ﻓﮑﺮﻣﻨﺪ ﻧﮧ ﮨﻮں ﺑﺮاہ ﮐﺮم ﮨﻢ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫● ﻣﺸﺎورت ﮐﺎ ﻣﻮﺿﻮع‪ :‬ﻋﺎم زﻧﺪﮔﯽ ﺳﮯ ﺟﻮڑے ﮨﺮﻗﺴﻢ ﮐﮯ ﺳﻮاﻻت اور رﮨﺎﺋﺶ ﮐﯽ ﺣﯿﺜﯿﺖ )زاﯾﺮﯾﻮ ﺷﮑﺎﮐﻮ(‪ ،‬ﻧﻮﮐﺮی‪،‬‬‫ﺗﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺻﺤﺖ‪ ،‬ﻓﻼح وﻏﯿﺮہ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﻧﮑﺎری۔‬‫)ﺧﯿﺎﻟﺮﮨﮯﮐﮯﮨﻤﺬاﺗﯽ ﯾﺎ ﺗﺠﺎرﺗﯽ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﮐﮯ ﻟﺌﮯﮐﺴﯽ ﴎﮐﺎری دﺳﺘﺎوﯾﺰات ﮐﺎ ﺗﺮﺟﻤﮧ ﻧﮩﯿﮟ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ اور ﻧﮧ ﮨﯽ‬‫ﮨﻢ ﻣﱰﺟﻢ ﺑﮭﯿﺠﺘﯿﮟ ﮨﯿﮟ(‬‫● ﻣﺸﺎورت ﮐﺎ ﻃﺮﯾﻘﮧ‪ :‬ﺧﻮد آﮐﺮ‪ ،‬ﭨﯿﻠﯿﻔﻮن‪ ،‬ای ﻣﯿﻞ )اﭘﻮﯾﻨﭩﻤﻨﭧ ﮐﯽ ﴐورت ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ‪ ،‬اور ﯾﮧ ﻣﻔﺖ ﮐﯽ ﴎوس ﮨﮯ(‬‫)ﭨﯿﻠﯿﻔﻮن ﮐﺎ ﺧﺮچ اﭘﮑﺎ ﮨﻮﮔﺎ(‬‫ﭘﺘﮧ‪ :‬ﻧﯿﮕﺎﺗﺎ ﺷﯽ‪ ،‬ﭼﻮاو ﮐﻮ‪5-1 ،‬‬‫ﭨﯿﻠﯿﻔﻮن‪ 025-241-1881 :‬ای ﻣﯿﻞ‪nia10@mniigata-ia.or.jp :‬‬‫● ﻣﻮﺷﺎورت ﮐﺎ وﻗﺖ‪ :‬ﭘﯿﺮ ﺳﮯ ﺟﻤﻊ ‪) 10:00-17:00‬آﺧﺮی اﻧﭩﺮی –ﺷﺎم ‪(16:30‬‬‫ﭘﯿﺮ‬‫ﻣﻨﮕﻞ‬‫ﺑﺪھ‬‫ﺟﻤﻌﺮات‬‫ﺟﻤﻌﮧ‬‫ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ‬‫ﭼﯿﻨﯽ‬‫‪10:00〜17:00‬‬‫اﻧﮕﺮﯾﺰی‬‫‪10:00〜17:00 10:00〜14:00‬‬‫‪10:00〜14:00‬‬‫ﭨﺎﮔﻠﻮگ‬‫‪10:00〜14:00‬‬‫ﺗﮭﺎئ‬‫‪10:00〜17:00‬‬‫وﯾﺘﻨﺎﻣﯽ‬‫‪10:00〜16:00‬‬‫ﮨﺴﭙﺎﻧﻮی‬‫‪10:00〜14:00‬‬‫ﭘﺮﺗﮕﺎﻟﯽ‬‫‪10:00〜14:00‬‬‫اﺳﮑﮯﻋﻼوہ‬‫‪) 10:00〜17:00‬ﻣﱰﺟﻢ ﺳﻮﻓﭩﻮﯾﺮ ﮐﯽ ﻣﺪد ﺳﮯ(‬‫دوﴎی زﺑﺎﻧﯿﮟ‬‫● ﺧﺼﻮﺻﯽ ﻣﺸﺎورت‪ :‬ﮨﺮ ﺷﻌﺒﮯ ﮐﮧ ﻣﺎﮨﺮﯾﻦ ﺑﺮاہ راﺳﺖ ﻣﺸﻮره ﻓﺮاﮨﻢ ﮐﺮﯾﮟ ﮔﮯ۔‬‫● ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻣﺸﺎورت‪ :‬ﮨﺮ ﻣﻨﮕﻞ ﮐﻮ ‪ 10:00‬ﺳﮯ ‪ 17:00‬ﺗﮏ )ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ‪ ،‬ﭼﯿﻨﯽ‪ ،‬ﺗﮭﺎﺋﯽ‪ ،‬وﯾﺘﻨﺎﻣﯽ‪ ،‬اﻧﮕﺮﯾﺰی(‬‫● ﻻ ﺋﺴﻨﺲ ﯾﺎ ڈراﻓﭧ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻣﺸﺎورت )ﮔﯿﻮﺳﮯ ﯾﺸﻮﺷﯽ(‪ :‬ﮨﺮ ﻣﺎہ ﮐﮯ ﭼﻮﺗﮭﮯ ﺑﺪھ ‪ 10:00‬ﺳﮯ ‪ 17:00‬ﺗﮏ‬‫)ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ‪ ،‬ﭼﯿﻨﯽ(‬‫● اﻣﯿﮕﺮﯾﺸﻦ ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻣﺸﺎورت‪ :‬ﮨﺮ ﻣﺎہ ﮐﮯ دوﴎے ﻣﻨﮕﻞ ‪ 13:00‬ﺳﮯ ‪) 17:00‬ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ‪ ،‬ﺗﮭﺎﺋﯽ‪ ،‬وﯾﺘﻨﺎﻣﯽ‪،‬‬‫ﭼﯿﻨﯽ(‬‫● ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﻣﺸﺎورت‪ :‬ﮨﺮ ﻃﺎق ﻋﺪد واﻟﮯ ﻣﮩﯿﻨﮯﮐﮯ ﺗﯿﴪے ﺟﻤﻌﺮات ‪ 13:00‬ﺳﮯ ‪17:00‬‬‫)ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ‪ ،‬اﻧﮕﺮﯾﺰی‪ ،‬ﮨﺴﭙﺎﻧﻮی‪ ،‬ﭘﺮﺗﮕﺎﻟﯽ‪،‬ﭼﯿﻨﯽ(‬‫ﻧﻈﺎم اﻻوﻗﺎت ﻣﯿﮟ ﺗﺒﺪﯾﻠﯽ ﻣﻤﮑﻦ ﮨﮯ‬‫‪Face book‬‬‫‪10:00〜17:00 10:00〜17:00 10:00〜17:00 10:00〜17:00 10:00〜17:00‬‬‫‪17‬‬

‫)‪ (6‬ﺟﺎﻧﮑﺎری ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﮐﭽﮫ اور ﻃﺮﯾﻘﮧ‬‫◆‬‫اﯾﺠﻮﮐﯿﺸﻦ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫◆‬‫ﮐﮯ ﮨﺎﺋﯽ اﺳﮑﻮل ڈوﯾﮋن ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫ﭨﯿﻠﯿﻔﻮن‪025-280-5611 :‬‬‫ﻓﯿﮑﺲ‪025-285-7998 :‬‬‫◆ ﻧﺠﯽ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﻧﮑﺎری ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﻣﻄﻠﻮﺑﮧ اﺳﮑﻮل ﺳﮯ ﺑﺮاہ راﺳﺖ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫◆ ﺟﺎﭘﺎﻧﯽ زﺑﺎن ﮐﯽ ﮐﻼس ﺳﮯ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﻧﮑﺎری ﮐﮯ ﻟﺌﮯ ﻣﻘﺎﻣﯽ اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﺳﻮﺷﯿﺸﻦ ﺳﮯ راﺑﻄﮧ ﮐﺮﯾﮟ۔‬‫● ‪Niigata City International Exchange Foundation‬‬‫ﭨﯿﻠﯿﻔﻮن‪025-225-2727 :‬‬‫● ‪Kashiwazaki Area International Association‬‬‫ﭨﯿﻠﯿﻔﻮن‪0257-32-1477 :‬‬‫‪ 3‬ﻣﻘﺎﻣﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮ ﺑﮩﱰ اور ﺧﻮﺷﺤﺎل ﺑﻨﺎﯾﮟ‬‫●‬‫ﭨﯿﻠﯿﻔﻮن‪0258-39-2714 :‬‬‫● ‪Joetsu International Network‬‬‫ﭨﯿﻠﯿﻔﻮن‪025-527-3615 :‬‬‫‪18‬‬

‫ﻧﯿﮕﺎﺗﺎ اﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ اﯾﺴﻮﺳﯽ اﯾﺸﻦ‬‫‪〒950-0078‬‬‫ﻧﯿﮕﺎﺗﺎ ﺷﯽ‪ ،‬ﭼﻮاو ﮐﻮ‪5-1،‬‬‫ﭨﯿﻠﯿﻔﻮن‪025-290-5650 :‬‬‫ﻓﯿﮑﺲ‪025-249-8122 :‬‬‫ای ﻣﯿﻞ ‪nia21c@niigata-ia.or.jp‬‬‫ﯾﻮ آر اﯾﻞ ‪https://www.niigata-ia.or.jp‬‬‫ﯾﮧ ﮨﯿﻨﮉ ﺑﮑﺎﯾﺴﻮﺳﯽ اﯾﺸﻦ آف ﻣﯿﻮﻧﺴﭙﻠﭩﯽ ﭘﺮوﻣﻮﺷﻦ ﻧﮕﯿﺘﺎ ﮐﮯ ﭘﺮوﻣﻮﺷﻦ ﴎوﺳﺰ ﮐﮯ ﺟﺎﻧﺐ ﺳﮯ ﺗﯿﺎر ﮐﯿﺎ ﮔﯿﺎ ﮨﮯ۔‬