2025年度総合型選抜入試対策一覧（各学科の詳細は、次頁以降をご参照ください。）
学科講義
学科

グループワーク等

小論文

過去問題
過去問題
or
アドバイス
or
模擬問題
模擬問題

アドバイス

過年度
概要

真宗学科

--実施なし

◯

-仏教学科

◯

-

実施なし

◯

-

哲学科

--

◯

-

歴史学科

◯◯

実施なし

◯

◯

文学科

-

-

実施なし

◯

-

現代社会学科

◯

-

◯

-

◯

-

コミュニティ
デザイン学科

-

◯

-

◯

-

◯

教育学科
初等教育コース

◯-

◯

-

教育学科
幼児教育コース◯-◯-

国際文化学科◯--◯アドバイス

◯

-

実施なし

◯

-

実施なし

2025年度 総合型選抜入試ポイント解説【全学科共通】試験日に先がけて、学長による本学の理念説明を動画配信で行いますので、必ず視聴してください。（詳細は出願後にお知らせします。）

学科講義

―

真宗学科

仏教学科

▼アドバイス
①AP「学科が求める学生像」の1に示されている意欲、2に示されている総合的な能力・知識の有無を問う。
②試験当日は、まず講義（45分）を行う。講義では仏典の一節を取り上げ、そこにどんな意味が込められているかをわかりやすく説明する。
ノートを取りながらしっかりと講義を聴き、内容を理解すること。

―

哲学科▼アドバイス・過年度の概要
学科講義では『入試ガイド』記載の内容や、小論文の過去問題の内容等を簡潔に伝える。
歴史学科

―文学科

現代社会学科▼アドバイス
グループワーク課題の提示と、配布資料の説明を行う。
出題されるテーマ（ジャンル）は社会問題に関するものなので、普段からニュース記事に触れる、社会科学系の新書（書籍）を読むなどして、幅広いテーマに対応できるよう準備しておくのが望ましい。

▼過年度の概要
参考資料ありコミュニティ
デザイン学科▼アドバイス①コース教員による30分間の学科講義後、講義内容を踏まえた90分間の小論文課題を実施する。講義を聞きながら、内容を理解するために必要な事項を記録できるように練習しておくこと。これは、大学生になって身につけるべき主要な技能の1つとなる。
②過去の学科講義では、教育学部の教育目標、学科の目標、コースが求める学生像を紹介し、学校教育、小学校教諭の仕事などについて解説を教育学科行ってきた。今日の学校や教育を取り巻くさまざまな課題について日頃から関心を持ち、自分の目指す「教師像」について考えてみること。
初等教育コース▼アドバイス
オープンキャンパスの幼児教育コースのブースで総合型選抜入試について詳しく解説するので、ブースをたずねること。
教育学科
幼児教育コース▼アドバイス
国際的・文化的事象について日頃から関心をもち、書籍・ニュース等から知識を得て、自分の中に蓄積しておく。
国際文化学科2025年度 総合型選抜入試ポイント解説
グループワーク等▼アドバイス①哲学的なテーマを提示し、グループディスカッションを行う。
②他者の意見を的確に聴き取り、それに対する自分の意見を論理的に（順を追って、説得力をもって）表現できるかどうかを確認する。

哲学科▼アドバイス
与えられた課題（テーマ）に関して、配布資料を根拠として用いつつグループで話し合い、考えをまとめる。またその結果をグループごとに発表し、他のグループからの質問に答える。
配布資料の読解力に加え、グループ討論での積極性が問われる。ただし一方的に自己主張しつづけるのではなく、他者の意見も重視し周囲と協調・協働する態度が大切である。司会役と書記役を含む数名規模でのディスカッションにある程度習熟しておくことを勧める。
現代社会学科

なお過去の課題は、「都会での就職か、地元での就職か」（2022年度入試）、「ポスト・コロナのコミュニケーションのありかた（対面／オンライン）」（2023年度入試）、「これからの『校則』のありかた」（2024年度入試）であった。

▼過去問題
あなたたちは京都府の地方都市である大谷市の市役所において、地域振興策の立案を担当するメンバーである。次に挙げる「大谷市の概要」
及び先週の講義内容を踏まえて、人口減少や地方経済の縮小などの課題の解決につながる「ワクワクする地域振興策」を考えなさい。なお、地域振興策は、最初に個人で考えた後に、グループで話し合い、最終的にはグループで4分間 の発表としてまとめること。
コミュニティデザイン学科▼参考資料あり▼アドバイス
グループワークでは受験生の協調性、積極性、コミュニケーション力、自己表現力に重点をおいて総合的に評価します。高校等でのグループワークに積極的に参加し、他者の声に耳を傾け、その意図するところを理解し、自分の考えをもち、それを他者に伝えるという対話的なかかわりを日常的に意識して生活するように心掛けましょう。
教育学科
幼児教育コース2025年度 総合型選抜入試ポイント解説
小論文

真宗学科

▼アドバイス①学長講義・学科講義を聴いたうえで小論文を作成。あらかじめ下書きしてくることはできないので、他者の話を聞き、要点をまとめる訓練をすること。
②大谷大学、なかでも特に真宗学科で学ぶことを通して自分が何を考え明らかにしたいのかが問われるので、事前にホームページやキャンパスライフ等の資料をよく読んで、下調べをしておく。特に「学科が求める学生像」をよく読むこと。
③日頃の生活の中で経験したことや社会の中で起こる出来事に関心を持ち、それについてどの点がなぜ気になるのかを200～400字程度の文章にする訓練を行っておく。

▼アドバイス
①講義内容のまとめと、それに対する自身の考えをまとめた計800字の小論文を書いてもらう（90分）。
②小論文の内容と、出願時の提出書類（エントリーシート）によって、評価をする。
仏教学科

哲学科

【小論文の評価ポイント】
１．講義内容を理解できているかどうか
２．仏教に対する自身の「問い」を、講義内容と関係させながら文章で表現できているかどうか※ 講義内容を十分に理解するために、あらかじめ仏教がアジアのどの地域に広がっているのかを調べておくこと。
また、仏教に何を求めるのか、仏教の何を学ぶのかをよく考えて臨むこと。仏教に対する貪欲なまでもの知識欲も必要。
▼アドバイス①哲学に関する講義の後に論文のテーマを提示し、論文を書いてもらう。
②講義を的確に聴き取り、それに対する自分の意見を論理的に（順を追って、説得力をもって）表現できるように練習をしておくこと。
③哲学科では哲学書を読む力が必要になるため、日頃から本を読む習慣をつけておくこと。

▼アドバイス
講義は「歴史学入門」をテーマとしたもので、歴史学はどういう学問か、歴史学を学ぶ目的、方法論（先行研究の精読と整理による課題設定、史料の読解）などの内容を扱う。
歴史学科

▼過去問題
歴史を研究するうえで大切なことは何か？学科講義の内容をふまえて、自身の考えを、その理由も含めて論述しなさい（これまでに読んだ歴史学に関する本などの内容に触れてもよい）。（1000文字以内）▼アドバイス
学科教員によるミニ講義（30分×２）を聴講したうえで、そのいずれかの講義内容について論述する（600字以内）。
講義を聞く力、自分の意見を論理的に表現する力が求められる。

文学科

現代社会学科▼アドバイス
小論文では、グループワークの内容をコンパクトにまとめ、それを踏まえて自分の意見を述べる（内容要約＋意見論述）。（500字以内）
論理的に考える力や文章作成能力が問われるため、普段からまとまった文章を書くトレーニングを積んでおくことを勧める。
なお、学科講義およびグループワーク中に自分自身で取ったメモ（個人用）は小論文作成中に参照可能なので、討論しながらメモを取る訓練もあわせて行っておくとよいだろう。

▼過去問題
以下の｢1.｣､｢2.｣について講義内容をふまえて､あなたの考えを論述しなさい｡ なお､｢1.｣､｢2.｣を合わせて(含めて)､800字以内で論述すること｡

コミュニティデザイン学科

１．あなたの暮らす地域において、特に関心のある地域課題を挙げ、その状況を具体的に説明してください。
なお、｢人口減少｣や｢少子化｣､｢高齢化｣など、漠然とした表現ではなく、｢人口減少｣や｢少子化｣､｢高齢化｣などが進むなかで、｢誰が｣｢どのような困った状況になっているのか｣、｢何が｣｢どのような困った状況になっているのか｣、あるいは｢誰が｣｢どのような困った状況になることが懸念されるのか｣、｢何が｣｢どのような困った状況になることが懸念されるのか｣のように、課題の状況を可能な限り、具体的に説明してください。
２． ｢1.｣で挙げた課題を解決するために｢誰が｣｢どのような取り組みを行うこと｣が有効だと考えますか。可能な限り、具体的に説明してください。なお、解決策は複数でもかまいません。
▼参考資料
あり

▼アドバイス
①教員志望への思い、抱負や具体的な努力目標などを明確にしておくこと。
②小学校で実際に授業をするという場面をイメージしておくこと。
教育学科③オープンキャンパスの初等教育コースの相談ブースでは、コース教員が総合型選抜入試について詳しく説明するので、ブースをたずねる初等教育コース
こと。

▼アドバイス
グループワークのふり返りとして小論文を課します。
教育学科
幼児教育コース▼過去問題
グローバリゼーションとグローカリゼーションについての講義を聴いたうえで、社会のグローバル化について論述する。（800字以内）
国際文化学科