２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ
RD2
科目ｺｰﾄﾞ 606205

カリキュラム科目概要
科 名 ファッション流通科２年 ショップスタイ
リストコース
科目名 接客応対スキル A

担当教員(代表)：川井佐江子

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

４単位
前期

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）
時代に合わせ、対面接客・オンライン接客、双方の接客対応スキル習得を目指す。
対面接客・オンライン接客の価値や満足度をお客様視点で考え、実践に繋げていく。
SOC（首尾一貫感覚）の高い人財を育成する【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類
1. オリエンテーション
2. 自己紹介・他己紹介
3. 第一印象、笑顔、アイコンタクト、挨拶、立ち居振る舞い
4. 購買心理の８段階
5. 動的待機6. おたたみ7. ファーストアプローチ（対面・オンライン）
8. セールスポイントとセールストーク
9. お聞きだし、受け止め、共感
10. 商品の見せ方、羽織らせ方、鏡の使い方
11. アフターケア
12. 試験（ロールプレイング形式）＝対面接客・オンライン接客２パターン実施
13. 理想の販売員像
14. サービスチェック（
15. ダイレクトメール、サンキューＤＭ
16. お気に入りコーディネート（プレゼンテーション）
17. 相手プロデュース（プレゼンテーション）
18. イチオシ商品（プレゼンテーション）

評価方法・対象・比重（試験３：出席状況４：取り組み姿勢３）
ロールプレイングによる実技試験、出席状況、授業への取り組み姿勢による操業評価 英字評価
主要教材図書
参考図書 大「顔」展図録、女性の美しいマナー、一般社団法人足と靴と健康協会
その他資料 朝日新聞
授業の特徴と担当教員紹介
ショップスタイリストとしての立ち居振る舞いから応対までの知識と実践力を身につける
SOC（首尾一貫感覚）の高い人財育成
担当教員：川井佐江子
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（プライマリー）取得
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（幼児子ども）取得
一般財団法人 日本教育推進財団監修 日本コミュニケーション能力認定協会 コミュニケーション能力検定 2 級取得
記載者氏名 川井佐江子

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ
RD2
科目ｺｰﾄﾞ 606206

カリキュラム科目概要
科 名 ファッション流通科２年 ショップスタイ
リストコース
科目名 接客応対スキル B

担当教員(代表)：川井佐江子

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

３単位
後期

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）
時代に合わせ、対面接客・オンライン接客、双方の接客対応スキル習得を目指す。
対面接客・オンライン接客の価値や満足度をお客様視点で考え、実践に繋げていく。
SOC（首尾一貫感覚）の高い人財を育成する【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
1. 前期復習
2. フィッティング
3. クロージング
4. お見送り5. 金銭授受（現金編、カード編）
6. 金銭授受試験
7. パーソナルスタイリング
8. ラッピング（包装紙、リボン、ロールプレイング）
9. お直し（パンツ、スカート、ジャケット、伝票記入、ロールプレイング）
10. 靴のフィッティング
11. クレーム
12. 試験（ロールプレイング形式）
13. ネクタイ、チーフ、スカーフの着せ付け
14. クレジットカード・領収書の取り扱い
15. 贈答マナー
16. お気に入りコーディネート（プレゼンテーション）
17. 相手プロデュース（プレゼンテーション）
18. イチオシ商品（プレゼンテーション）

評価方法・対象・比重（試験３：出席状況４：取り組み姿勢３）
ロールプレイングによる実技試験、出席状況、授業への取り組み姿勢による操業評価 英字評価
主要教材図書
参考図書 大「顔」展図録、女性の美しいマナー、一般社団法人足と靴と健康協会
その他資料 朝日新聞
授業の特徴と担当教員紹介
ショップスタイリストとしての立ち居振る舞いから応対までの知識と実践力を身につける
SOC（首尾一貫感覚）の高い人財育成
担当教員：川井佐江子
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（プライマリー）取得
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（幼児子ども）取得
一般財団法人 日本教育推進財団監修 日本コミュニケーション能力認定協会 コミュニケーション能力検定 2 級取得
記載者氏名 川井佐江子

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ
科目ｺｰﾄﾞ

RD2

カリキュラム科目概要
科 名 ファッション流通科２年 ショップスタイ
リストコース
科目名 オンライン接客スキル担当教員(代表)：川井佐江子

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

2 単位
通年

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）
時代に合わせ、対面接客・オンライン接客、双方の接客対応スキル習得を目指す。
対面接客・オンライン接客の価値や満足度をお客様視点で考え、実践に繋げていく。
SOC（首尾一貫感覚）の高い人財を育成する。

【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
画面越しに伝えるスキルの習得
・オンライン接客の現状把握
・自身が考えるオンライン接客のあり方とは・チームとしてオンライン接客のあり方を考え、ロールプレイングで発表
1 コーディネート動画プレゼン 2 回
2 インスタライブ型接客 2 回＊インスタグラムにて公開＊株式会社 TSI の特別講義にて選抜チームが実際にインスタライブを行いフィードバックをもらう

評価方法・対象・比重（試験３：出席状況４：取り組み姿勢３）
ロールプレイングによる実技試験、出席状況、授業への取り組み姿勢による操業評価 英字評価
主要教材図書
参考図書 「Instagram 完全攻略本 決定版 売上とフォロワーを増やす知識とテクニックのすべて」 木村麗 著
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
ショップスタイリストとしての立ち居振る舞いから応対までの知識と実践力を身につける
SOC（首尾一貫感覚）の高い人財育成
担当教員：川井佐江子
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（プライマリー）取得
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（幼児子ども）取得
一般財団法人 日本教育推進財団監修 日本コミュニケーション能力認定協会 コミュニケーション能力検定 2 級取得
記載者氏名 川井佐江子

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ RD2
科目ｺｰﾄﾞ 948000

カリキュラム科目概要

科 名 ファッション流通科２年ショップスタイリ
ストコース
科目名 接客実務担当教員(代表)：
株式会社三越伊勢丹ヒューマンソリューションズ

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

１単位
前期（集中）

共同担当者： 川井佐江子

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）

三越伊勢丹の行っている販売サービスを講義と実践で学ぶことで、将来のショップスタイリストになるための意識づけとファッション業界で働くための即戦力となる人材を育成する。
（計３日間、15 コマ）
1
2

オリエンテーション
コミュニケーションパズル
自分のコミュニケーションの癖を知る
3 グループディスカッション「感じの良いスタイリストとは？」
4 お買い場リサーチ・発表
伊勢丹新宿店・本館／メンズ館サービスチェック
5 三越伊勢丹の接客の基本
第一印象、所作、身だしなみ
6 ラッピング（百貨店包み、リボン掛け）
7 チームで働く力
共同、役割分担の理解
8 前に踏み出す力
リーダーシップのスタイルが様々であることへの理解を深める
9 タイムマネジメント
限られた時間で成果を上げる工夫
10 まとめ 考え抜く力
実行宣言

評価方法・対象・比重
Ｓ～Ｃ・Ｆ評価
評価基準：学業評価 50％（ロールプレイング・プレゼンテーション・レポート等）
授業姿勢 50％（出席状況・授業に対する参加度）
主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
ショップスタイリストとしての立ち居振る舞いから応対までの知識と実践力を身につける
SOC（首尾一貫感覚）の高い人財育成担当教員：㈱三越伊勢丹ヒューマンソリューションズ講師
川井佐江子
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（プライマリー）取得
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（幼児子ども）取得
一般財団法人 日本教育推進財団監修 日本コミュニケーション能力認定協会 コミュニケーション能力検定 2 級取得
記載者氏名 川井佐江子

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

カリキュラム科目概要
科

RD2

科目ｺｰﾄﾞ 100400

名

科目名

文化服装学院教務部

ファッション流通科 2 年ショップスタイリストコース

単

アパレル商品論

授業期間

担当教員(代表)：久保田智美

位

3 単位（ 通年 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
ファッションアドバイザーになるために必要なアパレル商品知識を身に付けることを目標とする。
1 年次に修得した商品知識を軸にし、各アイテムの服の構造やディテールの名称などの知識をより深く理解し、売り場などでお客様に伝える
商品知識の修得が目標。また接客技能検定 3 級やフォーマルスペシャリスト検定準 2 級の対策を行い、合格を目標とする。

【授業計画】
コマ

内

容

コマ

内

27

ニット＆カットソーの知識③

容

オリエンテーション・アパレル総論、概要
1,2
アパレル商品の柄の知識①
3,4

アパレル商品の柄の知識②

28

フォーマルウェアの知識①

5,6

アパレル商品の柄の知識③/サイズについて

29

フォーマルウェアの知識②

7,8

ボトムの知識①（パンツ）/国家試験対策30

フォーマルウェアの知識③

31

フォーマルウェアの知識④

32

ジャケット・スーツの知識①

33

ジャケット・スーツの知識②

34

ジャケット・スーツの知識③

ボトムの知識②（パンツ）9,10
国家試験対策（衿ぐり、衿の名称）
ボトムの知識③（スカート）
11,12
国家試験対策（袖、袖ぐりの名称
13,14

シルエットの名称）

国家試験対策（ジャケット・スーツ・コート）ボトムの知識④

15,16
シャツ、ブラウスの知識①
17,18

シャツ、ブラウスの知識②

35

コートの知識①

19,20

シャツ、ブラウスの知識③

36

コートの知識②

21,22

シャツ、ブラウスの知識④

37

コートの知識③38

コートの知識④39

アパレル小物の知識

ニット＆カットソーの知識①
23,24
ランジェリー・ホームウエアの知識
25,26

ニット＆カットソーの知識②【評価方法】 】

S～C・F評価

評価基準：試験 30％ 課題 30％ 出席・授業姿勢40％

商品知識（デザイン、特徴、素材、構造など）について授業内容を確認、筆記試験を行なう。
（主要アイテムについての課題、授業内ミニテスト、前・後期試験と出欠・授業態度）
主要教材図書文化ファッション体系ファッション流通講座②コーディネートテクニック

アパレル編Ⅰ（商品知識）

文化ファッション体系ファッション流通講座①コーディネートテクニック

アパレル編Ⅱ（商品構成）

参考図書

ファッション辞典 服飾図鑑、テキスタイル辞典

その他資料

国家検定資格記載者氏名

久保田 智美接客販売技能検定対策講座テキスト

日本フォーマル協会

フォーマルウエアルールブック

2023 年度

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ RD2

科

名 F 流通科 2 年ショップスタイリストコース

科目ｺｰﾄﾞ 701660

科目名

セールスコーディネート

担当教員(代表)：黒沢友美

単

位

2 単位

授業期間

通年

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）① セールストークに求められるコーディネートの基本的な知識と技術を理論と実践を通して学ぶ。
② 客観的な視点に立ったコーディネートが組める。
③ コーディネートを論理的に捉えることで感性の理論化を目指す。
◇課題設定
1.テーマに沿ったコーディネートを実践すること ：情報を収集する、表現方法を練る、具現化する
2.コーディネートは客観的視点であり、論理的に捉えた解説であること
3.成果発表で評価を受けること ：課題ごとの考えや具現化したものを相手に伝え他者評価を受ける◇授業概要（全29コマ）
1.オリエンテーション×0.5「似合うとは」を考えコーディネートの本来の意味を理解
2. アクセサリーに視点を置いたコーディネート×5.5

ネックレスの扱い方と装い。デザインと体格とのバランスを理解
5Ｗ1Ｈでネックレスに視点を置いたコーディネートを立案。 リサーチ、実践、発表（課題）※夏季休暇課題
3.素材に視点を置いたコーディネート×6

同素材・異素材・柄のコーディネートの特徴を理解
5Ｗ1Ｈで素材に視点を置いたコーディネートを立案。リサーチ、実践、発表（課題）4.アクセサリーに視点を置いたコーディネート×2

眼鏡・サングラスの扱い方と装い。眼鏡・サングラスのデザインと顔型とのバランスを理解
5Ｗ1Ｈで眼鏡・サングラスに視点を置いたコーディネートを立案。 リサーチ、実践、発表（課題）※夏季休暇課題
5. 体型カバーに視点を置いたコーディネート×8

錯視効果を体型カバーに活用、体型の悩み別コーディネート企画、実践、発表（課題）
6.骨格診断×3

3骨格タイプの特徴を理解、身体的特徴を理解
7.着回しに視点を置いたコーディネート×4

主力アイテムを軸にした組合せを5つのポイント押さえて企画、実践、発表（課題）※冬季休暇課題
評価方法・対象・比重
出席日数（10％）、日々のプリントノート（10％）、課題（40％）、プレゼンテーション（10％）、試験（30％）
主要教材図書文化ファッション大系ファッション流通講座⑦コーディネートテクニック演出編

参考図書 文化ファッション大系ファッション流通講座④コーディネートテクニックアクセサリー編

Ⅱ

その他資料 一般社団法人骨格診断ファッションアナリスト認定協会骨格診断ファッションアナリスト公式テキスト
授業の特徴と担当教員紹介
現在、株式会社 TSI にて販売員の育成や人事採用に携わっている。その経験をいかし、業界の現状を伝えながら、求められる人材を育てることを目標に指導する。
記載者氏名

黒沢友美

2023 年度
科ｺｰﾄﾞ

カリキュラム科目概要

RD2

科目ｺｰﾄﾞ 602000

科

名

科目名

文化服装学院教務部

ファッション流通科 2 年ショップスタイリストコース

単

位

1 単位

売場計数

授業期間

後期

共同担当者：

担当教員(代表)：薫森三義

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）
ショップスタッフとして必要となるショップ計数についての基本的な知識の修得を目標とする。
店メンバーとコミュニケーションを取る上で必要となる計数用語を理解し、計算演習を通して日々の計数管理業務が最低限できるようになることを目指す。

内 容

回数

方法

コマ

1

計数の持つ意味、商品の価格構造、売場計数の基本、売上高、上代、下代、掛率、プロパー

講義・演習

1

2

マーケットの認識、売場の理解

講義・演習

1

3

入店客数、買上客数、客単価、買上率、商品単価、セット率

講義・演習

1

4

売上高の構造、数字を意識する意味

講義・演習

1

5

確認テスト

講義・演習

1

6

仕入れ（仕入条件と掛率の関係）

講義・演習

1

7

値入高（率）、粗利益高（率）、ロス高（率）

講義・演習

1

8

月初在庫高、仕入高、売上高、ロス高、月末在庫高の関係

講義・演習

1

9

確認テスト

講義・演習

1

10 予算比（達成率）、前年比、構成比、電卓の使い方①

講義・演習

1

11 販売効率（人効率、坪効率、㎡効率）、電卓の使い方②

講義・演習

1

12 報告書の書き方、電卓の使い方③

講義・演習

1

13 授業内容のまとめ

講義・演習

1

14 確認テスト

講義・演習

1

評価方法・対象・比重
Ｓ～Ｃ・Ｆ評価 評価基準：学業評価80％ 授業姿勢20％
主要教材図書 なし
参考図書 なし
その他資料 なし
授業の特徴と担当教員紹介
売場で必要になる計数の基本知識を学び、コミュニケーションツールとして活用できるようにする。講義と計算練習を通して理解を深める
担当者：薫森三義（文化服装学院 専任講師）

記載者氏名 薫森三義

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

カリキュラム科目概要

RD2

科目ｺｰﾄﾞ

科名

科目名

文化服装学院教務部

ファッション流通科 2 年ショップスタイリストコース

単

位

1 単位

ファッションマーケティング

授業期間

前期

担当教員(代表)：高橋 優

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
ファッション業界におけるマーケティングの基礎知識や重要性を理解する。
また、ショップスタイリストの視点から最適な売り場やサービスを提案・実践できる力を習得する。
【授業計画】

内

コマ

1

2

3

4

5

6

7

容

・オリエンテーション
・マーケティングとは何か？

・マーケティングの基礎

・マーケティングとブランディングの違い
・SDGｓについての復習

・マーケティング＆ブランディングリサーチ

・マーケティング＆ブランディングリサーチの分析／ディスカッション・マーケティング＆ブランディングリサーチ
プレゼンテーション

内 容

コマ・カスタマージャーニーについて

８・ペルソナについて

・有力ブランドのカスタマージャーニー

９

リサーチ

・有力ブランドのカスタマージャーニーの1０

分析／ディスカッション

・有力ブランドのカスタマージャーニー

1１

プレゼンテーション

１２

・WEBマーケティングについて・SNSマーケティングについて

１３ ・まとめ／アンケート実施

・シーズンMDについて
・有力ブランドのシーズンMDリサーチ【評価方法】
制作物＋出席状況 （5：5）
主要教材図書
参考図書 ・「売る力」が身につく 最強マーケティング図鑑

・Q&A マーケティングの基礎 50

・大学 4 年間のマーケティングが 10 時間で学べる

・はじめてのカスタマージャーニーマップ ワークショップ

・デジタル時代の基礎知識 SNS マーケティング

・いちばんやさしいデジタルマーケティングの教本

記載者氏名 高橋 優

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名 ﾌｧｯｼｮﾝ流通科 2 年 ｼｮｯﾌﾟｽﾀｲﾘｽﾄｺｰｽ
科目名 アパレル商品演習

RD2100100

担当教員(代表)：佐藤 明彦

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

（

３単位
通年 ）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

１． ファッション小物を市場調査し、物の価値と価格のバランスを理解したうえでポーチを製作する。
２． フォーマルウェア素材の特徴と扱い、着用場面、着こなしなど作品制作を通して理解させる。

【授業計画】
１．ファッション小物
・ファッション小物の一般知識、制作条件
・市場調査、レポート提出
・ファスナー付きポーチの製作
・クラス内プレゼン発表

２．フォーマルウェア
・一般知識
フォーマルウェアの素材について
・作品の製作
製作条件(デザイン、素材)
作図及び作図実習
裁断、印つけ仮縫い合わせバランス点検(試着補正)
本縫い
・レポート
コーディネート絵型
・発表会
プレゼンテーション形式 クラス内発表【評価方法】 S～C、F 評価

評価基準：平常評価 ６０％ 授業姿勢 ４０％(出席状況、製作条件の理解度、作品へのこだわり、取り組み姿勢)

主要教材図書ファッション流通講座⑥コーディネートテクニック アパレル編Ⅱ

参考図書
その他資料

参考標本、部分標本、プリント

授業の特徴と担当教員紹介

記載者氏名

佐藤 明彦

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

RD2

科

名 ファッション流通科２年ショップスタイリストコース

科目ｺｰﾄﾞ

40000

科目名

アパレル品質論

担当教員(代表)：吉村 とも子

単

位

授業期間

１
後期

共同担当者：

教育目標・レベル設定など

テキスタイルやアパレルの企画、製造、販売における品質管理に関する知識を習得し、「関連する法律を遵守する」「お客様の要求品質を満たす」ための活動ができることを目標とする。講義と演習により理解を深める。
授業概要＝テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先、

1.アパレルと品質管理
・アパレルに求められる品質
・アパレルの製造工程別管理

講義１コマ

2.品質評価試験（実用性試験）と評価
・品質評価試験の種類および品質基準
・実用性試験

講義 2 コマ

3.アパレルの品質表示と法規制
・義務表示 家庭用品品質表示法 繊維製品表示規程
雑貨工業品表示規程
・関連する法規制
不当景品類及び不当表示防止法
安全性に関わる法規制
製造物責任法等

講義４コマ

4.アパレル製品の取扱い
・耐洗濯性：家庭洗濯
商業洗濯 ウエットクリーニングとドライクリーニング・特殊ｸﾘｰﾆﾝｸﾞについて
・保管条件と繊維害虫
・しみ抜き実験・手洗い実習講義及び実習６コマ

5.アパレル製品の保証と製品事故
・商品の保障・製品事故の種類と原因・対策

講義 1 コマ・計：14 コマ評価方法・対象・比重

学業評価＝各期末試験の得点、平常成績（授業内での応答、課題の評価）80％
授業姿勢＝出欠状況、授業課題提出状況など 20％とし、総合評価する
主要教材図書教科書:

ﾌｧｯｼｮﾝ大系改訂版・服飾関連専門講座①「アパレル品質論」文化出版局発行

参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介

吉村とも子

記載者書名欄文化女子大学（現文化学園大学）卒業。文化服装学院勤務、現在講師。

吉村とも子

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ

科名ﾌｧｯｼｮﾝ流通科２年

科目ｺｰﾄﾞ

科目名

パーソナルメイク担当教員(代表)：夏目

文化服装学院教務部

ｼｮｯﾌﾟｽﾀｲﾘｽﾄｺｰｽ

幸恵

単

位

授業期間

１

１
前期

共同担当者：

教育目標・レベル設定など
ショップスタイリストとして、さまざまなメイクアップの技術と知識を学び、トータルコーディネート提案の幅を広げる。
美意識・美的センスを養う。

授業概要＝テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先、①② スペースバランシング理論

雑誌やインターネットから顔の観察、分析

マップ製作（講義、実習 2 コマ）③

メイクアップの基礎知識

用具の使い方・手順・メイクアップの基本展示（講義、展示④

メイクアップの基礎知識

カルテ制作のポイント（講義、実習 1 コマ）⑤

パーソナルメイクⅠ（基本編）⑥⑦ パーソナルメイクⅡ（応用編）

直線・曲線の眉・口元 描き方

説明（講義、展示 1 コマ）

イメージ別メイク 直線：フレッシュ・クール
展示・カルテ制作ｏｒ実習⑧⑨ パーソナルメイクⅢ（応用編）

1 コマ）（展示、実習 2 コマ）

イメージ別メイク 曲線：キュート・エレガント
展示・カルテ制作ｏｒ実習（展示、実習 2 コマ）⑩

パーソナルヘアの基礎知識

ヘアアレンジの基礎展示（講義 1 コマ）⑪

パーソナルヘアの基礎知識

ヘアマップの制作（実習 1 コマ）⑫

コスメ商品の市場

アパレル業界のコスメ状況の把握（講義 1 コマ）⑬⑭ 情報収集と分析

実習・プレゼンテーション（プレゼン 2 コマ）

計

14 コマ

＿
評価方法・対象・比重
授業作品評価（ノート課題含む）＋

出席状況（学業評価 80％

授業姿勢 20％）［英数字評価］

主要教材図書
参考図書

ＭＡＫＥ－ＵＰ ＢＥＡＵＴＹＳＡＢＦＡ‘Ｓ ＭＡＫＥ－ＵＰ

その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
ショップスタイリストとして、さまざまなメイクアップの技術と知識を学び、トータルコーディネート提案の幅を広げ、美意識・美的センスを養う。
記載者書名欄

夏目幸恵

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ

名

科目ｺｰﾄﾞ

RD2

科

科目名

文化服装学院教務部

ファッション流通科 2 年 ショップスタイリストコース

単

パーソナルカラー

授業期間

担当教員(代表)：桑野恵美

位

1 単位
前期

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
1 年次の色彩理論・配色作品作りをもとに、ファッション業界の現場、特に販売接客面での「似合う色」の活用を目標に、色を理論的、具体的にアドバイスするビジネススキルを習得する。＊パーソナルカラー検定 3 級・2 級に基づく内容【授業計画】●パーソナルカラー概論（2 コマ）・オリエンテーション、教材説明
・パーソナルカラーの本来の目的や意味、似合う色の定義について・ファッション業界の現状を踏まえたパーソナルカラーの活用法や、ビジネス展開について、特に接客販売面。
・「パーソナルアイデンティティ（自分らしさ）」の確立、「自分ブランディング」について（外見と内面の自己実
現）・パーソナルカラー検定について●パーソナルカラーの基本（2 コマ）・パーソナルカラーの色の分け方、見分け方（色感を身につける）／イメージワードの使い方（タイプ別カラーマップの作成による実践 ／ワードのボキャブラリーを増やす接客のポイント）・色素傾向（肌・髪・眼の色や質感）の見方、とらえ方
色素チェックの実践（自分自身、対クライアント）、さまざまなタイプを知る、色素の説明力をつける練習・色素と似合う色の関係性（色の三属性でとらえる考え方）のセオリー
・色素をふまえた第一印象ディスカッション（パーソナルアイデンティティをとらえる／接客への展開方法）●ドレーピング分析方法（4 コマ）
・分析理論、ドレーピング技法、接客コミュニケーションとしてのドレーピング・グループ別ドレーピング実習／顧客対応デモンストレーションと実践ロールプレイ●コンサルティング手法とアドバイスシートの作成（2 コマ）・パーソナルカラーをテーマにしたアドバイスやコンサルティング接客の理論
プロファイルの作成、読み込み、活かし方、接客コミュニケーションのポイント（色素をほめる、似合う色を活かす、好きな色や流行色を活かす、配色アレンジをする 等）→相モデルへの対応、アドバイスの実践を通して自分自身の見せ方も考える
・パーソナルカラーをふまえた配色セオリー、配色によるクライアント対応（アドバイスのコンセプト立て、アドバイスシート作成）●コーディネート発表、パーソナルカラー活用まとめ（1 コマ）・発表（ドレープを利用した見せ方、配色アレンジ提案、プレゼンテーション）→講評・まとめ（アドバイスシートの直し、売り場でのパーソナルカラー即実践方法）●パーソナルカラー検定対策＋検定（4 コマ）
・出題の重要度に応じたポイントまとめ（色分け、色の表現、色素傾向、配色、素材柄テイスト、アドバイス理論）
・出題形式に応じた解き方のポイント、勉強方法／記述問題対策（練習）＊上記の内容を、各授業内で適宜組み合わせ、練習やロールプレイを織り交ぜながら進める。
【評価方法】
S～C・F評価 学業評価：50％（カラーマップ作品・アドバイスシート等コーディネート提案資料の作品評価）

授業姿勢50％（ロールプレイ、相モデル実習の取り組み）

主要教材図書「色彩活用パーソナルカラー検定公式テキスト」3 級・2 級
その他資料 ２級過去問題（2 期分）、プリント教材、199a 及びその他配色カード
授業の特徴と担当教員紹介
ファッション・アパレルにおける活動経験を活かし、ファッション業界の現場、特に販売接客面での「似合う色」の活用を目標に、色を理論的、具体的にアドバイスするビジネススキルの習得を指導する。
記載者氏名 桑野 恵美

文化服装学院教務部

2023 年度科目概要
科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名
科目名

単
位
授業期間

ファッション流通科 1 年
ファッション英会話(初級）担当教員(代表)：増田和香子

2 単位
通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
初級程度の英文法を学んだ学生を対象に、文法の復習と口頭でのアウトプットを主な目標とする。ファッションを専攻している学生を対象としているため、ファッション関連の語彙を増すこと、ファッション関連の表現に接することにも重点を置いたプログラムとしている。
【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

テーマ

コマ数

方法

コマ数

Placement test

演習

1

Unit 13: Likes and dislikes (gerunds)

演習

1

Unit 1: Self-introduction

演習

1

Unit 14: The modal verbs

演習

1

Unit 8: The present tense (time andfrequency)
Unit 9: The past tense (Golden Week)

演習

1

Unit 16: Conjunctions

演習

1

演習

1

Unit 15: Prepositions

演習

1

Unit 10: The perfect tense

演習

1

演習

1

Unit 11: The future tense (will vs. begoing to)Unit 12: “wh” questions

演習

1

Unit 17: Asking for and giving
directions
Unit 19: Comparatives

演習

1

演習

1

演習

【評価方法】 平常点（出席、クラス参加）30％、授業中の小テスト 30％、ライティング 10％、プレゼンテーション 30％の評価基準を用い、S～C・F 評価をする。
授業の特徴と担当教員紹介
プレイスメントテストを行い、レベル別編成とする。テキストは文化服装学院オリジナルのテキストを用い、文法事項やファッション関係の語彙を再確認する。
主要教材図書Essential English for Fashion Students（文化服装学院編）

参考図書 なし
その他資料 なし
記載者氏名 増田和香子

文化服装学院教務部

2023 年度科目概要
科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名
科目名

ファッション流通科 1 年
ファッション英会話(中級）担当教員(代表)：増田和香子

単
位
授業期間

1 単位
通年

共同担当者：ケネス・トルファント、マイア・リルフォー
ド、越後谷明恵【授業概要、到達目標・レベル設定】
基本的な文法の確認をしつつ、ファッションや就職に特化した会話の練習が出来るコースを目指す。上級につながるよう、英語を抵抗なく運用できる素地をつける。
【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

テーマ

コマ数

方法

コマ数

Placement test

演習

1

Unit 25: Adjectives for fashion

演習

1

Unit 1: Self-introduction

演習

1

演習

1

Unit 20: Fashion items

演習

1

演習

1

Unit 21: Colors-Patterns

演習

1

Unit 27: Structure of a presentation& Sequence connectors (How tomake it?)
Unit 28/29: Large numbers
and shopping
Unit 31: Resume

演習

1

Unit 22: Laundry care

演習

1

Unit 32: Job interview

演習

1

Unit 23/Unit 26: Body and face parts

演習

1

Unit 33: fashion show

演習

1

Unit 24: Presentation

演習

1

演習

【評価方法】 平常点（出席、クラス参加）30％、授業中の小テスト 30％、ライティング 10％、プレゼンテーション 30％の評価基準を用い、S～C・F 評価をする。
授業の特徴と担当教員紹介
プレイスメントテストを行い、レベル別編成とする。テキストは文化服装学院オリジナルのテキストを用い、文法事項やファッション関係の語彙を再確認する。
主要教材図書Essential English for Fashion Students（文化服装学院編）

参考図書 なし
その他資料 なし
記載者氏名 増田和香子

2023 年度カリキュラム科目概要
科名コード

科

名

科目名

文化服装学院教務部

ファション流通科１年・２年単位

ファッション英会話上級位

Monday 4th Fashion English Conversation

授業期

単位

1

間
担当教員（代表）

：和泉

ケイリーン

共同担当者

{ 授業概要、到達目標・レベル設 }Obtain kowledge of basic conversation English. Foundation of basics needed to provide simple base of English. Focus
on enjoying using English and understand why it will be useful in their future careers.

{ 授業計画 } テーマ (大・中・小項目) 、方法 (講義・演習・実験・リサーチ・グループなど）製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボデイ種類、見学先

テーマ

方法

コマ数

テーマ

方法

コマ数

Day 1 - Placement Test

演習１

Day 10 - Serving customers

演習１

Day 2 - Self introduction

演習１

Day 11 - Fashion show

演習１

Day 3 - Telling time / Frequency

演習１

Day 12 - Numbers / Shopping & Sales

演習

１

Day 4 - Fashion items

演習１

Day 13 - How clothes fit / Actions

演習１

Day 13 - Oral presentation
Day 5 - Color & Pattern

演習１

Day 6 - Describing people

演習１

Day 7 - Care label insturctions演習

１

Day 8 - Body / Face & Hairstyle

演習１

Day 9 - Clothes / Appearance

演習

１{ 評価方法 }Summary Test 1 (10%), Summary test 2 (10%), Short Report (5%), Attendance (39%), Case Study Report (16%), Google
Classroom Weekly Questions (20%)

図書教材

Provisional handouts edited by Keilene Izumiカリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ

RB1

科目ｺｰﾄﾞ

科

名 ファッション流通科 1・2 年

科目名

TOEIC

文化服装学院教務部

単

位

授業期間

担当教員(代表)：三村 典召

1 単位
通年

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

TOEIC テストでの 600～700 点程度の取得。
またスコアに見合うだけの英語力を身につける。
【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

コマ数

コースと TOEIC の概要紹介

演習

1

接尾辞と品詞演習

1

Part 1 解説と演習

演習

1

Part 2 解説と演習

演習

1

Part 3 解説と演習

演習

1

Part 4 解説と演習

演習

1

接頭辞と意味演習

1Part 5 解説と演習(1)演習1Part 5 解説と演習(2)演習1Part 6 解説と演習

演習

1

Part 7 解説と演習(1)演習1Part 7 解説と演習(2)演習1Part 7 解説と演習(3)演習1【評価方法】 学業評価（50%）、 授業姿勢（50%）

授業の特徴と担当教員紹介
TOEIC の出題形式に慣れるために、目標レベルにあったテキストでの問題演習を繰り返すことで、Part 毎の出
題傾向を捕らえる。
主要教材図書 増補改訂版 はじめての TOEIC L&R テスト 全パート総合対策
参考図書
その他資料
記載者氏名 三村 典召カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ

科

名科目ｺｰﾄﾞ

科目名

文化服装学院教務部

ファッション流通科 2 年

単

中国語

授業期間

（自由選択）

担当教員(代表)：鰺坂 江理

位

1 単位
前期（

）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
初級１段階では、｢中国語検定試験･準 4 級｣を基準とします。

【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先
◎

マスター

発音練習

３コマ

講義内容：ゼロから中国語を学ぶ人を対象。発音の土台、｢ピンイン｣から始め、難関の｢四声｣、「変調」と｢巻き舌音｣を確実にマスターします。発音練習に伴い、単語を覚えるトレーニングを行います

◎

入門１

基本文型

（代名詞・述語文・場所と方位表現）

４コマ

講義内容：単語を蓄積しながら、文型の学習に入ります。“是”を用いて｢～である｣という名詞から始め､形容詞を中心とする文、及び特殊な動詞“有”“在”を用いて「～に～がある、～は～にある」という所有・存在の意味を表す文に重点を置き実際的な会話力向上を目
指します。

◎

入門２

基本会話表現（数詞・量詞・副詞・疑問文）

４コマ

講義内容：数を使って日付や時間を表現する言葉と分からない数や量を尋ねる言葉を学びます。また、量詞を使って簡単な構造文を覚えます。
その上、実践練習に伴い、会話表現を覚えます。

◎

初級１

時制のニュアンス（完了/経験/継続を表す助詞及び動作の持続態）

教材（15 課、会話 3）

２コマ

講義内容：ごく一般的な動詞を述語にする文について学習します。語順は英語に似て S.V.O.となりますが、英語と違い、動詞の語尾は人称・時制によって変化しません。また、熟語より単語の数が圧倒的に多いので、常用単語の覚えと運用をトレーニングすることに伴い、“了”“着”“過”と“正在”を使い、時制自制のニュアンスを練習します。

【評価方法】 授業内のミニテスト（５０％）：

1 グループ 1 部 スピーチ発表及びレポート提出、グループ総合点数

テスト（３０％）：練習問答、小テスト形式
授業出欠率（２０％）
主要教材図書「中国語入門」 鯵坂 江理編集
参考図書
「デイリーコンサイス中日辞典」 三省堂 杉本達夫他著、補足プリント（単語/構文サンプルなど）
その他資料 「中国語」 林台州など翻訳 池田書店
授業の特徴と担当教員紹介
授業の特徴:図解にて文法説明。文字書きの練習、日常会話が中心。
担当教員：理工系・修士。1987 年～2002 年(株)メイテックなど技術開発社にてプログラマーとして勤務。2005 年以降現職。
記載者氏名 鯵坂 江理

2023 年度カリキュラム科目概要
科ｺｰﾄﾞ

RC2

科

文化服装学院教務部

名ファッション流通科２年スタイリストコース

科目名 ニット A（自由選択）

科目コード 101091

担当教員(代表)：前田 亜希子

単

位

１単位

授業期間

前期

共同担当者：

概要

ハンドニットの一般知識（素材・道具・編み地）と棒針、鉤針の編み方の理解と作品作りの知識を習得し、ニットの可能性を広げる。
【授業計画】

テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、他科目との関連性、使用パソ
コンソフト名・ボディ種類、見学先

内 容

回数

方法

コマ

1

ニットの一般常識、指編み実習

講義・演習

１

2

棒針編み基礎、作り目、表編み（パール編み） JIS記号

講義・演習

１

3

棒針編み基礎、裏目（メリヤス編み・ゴム編み）

講義・演習

１

4

棒針編み基礎、三原組織、伏せ止め

講義・演習

１

5

鉤針基礎（鎖編み、細編み）JIS記号について

講義・演習

１

6

鉤針基礎（細編み・中長編み・長編み）・長編みの円

講義・演習

１

7

ニットの素材・ファンシーヤーン

講義

１

8

各自制作する作品についての指導、ゲージの取り方、作図・計算

講義・演習

１

9

各自作品制作・指導演習

１

10 各自作品制作・指導

演習

１

11 各自作品制作・指導

演習

１

12 各自作品制作・指導

演習

１

講義・発表

１

13 ニット総括、作品発表会
評価方法・対象・比重
提出物…８０％
主要教材図書

授業姿勢・出欠席…２０％
講座 ニットの基礎技術 抜粋プリント

授業の特徴と担当教員紹介
ハンドニットを中心にニットの基礎を理解し、演習を通じてニットの楽しさや多様性を知り、ニットの可能性を広げる授業。ハンドニットから工業ニットまで幅広いニットの知識と技術を専門とする教員が授業を展開する。
記載者氏名 前田 亜希子

科ｺｰﾄﾞ RB1

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

２０２３年度科

名 Ⅰ部

科目ｺｰﾄﾞ

ファッション流通科

単ファッション流通高度専門士科
科目名

位

授業期間

1 単位
（A 前期 B 後期 ）ソーイング aAB

担当教員(代表)：中野 麗子

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）

各自のコーディネートにプラスすることでより効果的に表現できるアイテム（小物）を 2 点制作する。
各自のデザインに応じた制作方法を指導、理解させる。
合計 13 コマ

内 容

コマ

1

導入、デザイン相談（つけ衿）2

デザイン決定、裁断、解体

3

点検・実習

4

点検・実習

5

点検・実習・提出

6

導入、デザイン相談（リメイク）

7

デザイン決定、裁断、解体

8

裁断、解体

9

点検・実習

10

点検・実習

11

点検・実習

12

点検・実習・提出

13

制作物を用いたスタイリング撮影実習（発表会）

Ｓ～Ｃ・Ｆ評価
評価基準：学業評価 70％ 授業態度30％

主要教材図書文化ファッション大系 ファッション流通講座 コーディネートテクニック アクセサリー編
参考図書
その他資料
記載者氏名 中野 麗子

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

２０２３年度科ｺｰﾄﾞ

科 名

科目ｺｰﾄﾞ

科目名 造形選択 帽子ｂAB（ヘッドドレス）

担当教員(代表)：夏目単

ファッション流通科２年

幸恵

位

授業期間

1 単位
（

前期

）

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）

ヘッドドレス製作を通して、デザインに応じた装飾素材、色など、バランス感覚、発想力を習得する。
まとめ、見極め力を高め、トータルコーディネート表現の幅を広げる。
授業概要＝テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先、

1、 オリエンテーション、土台の作り方、市場調査
ヘッドドレスの種類、発想力を身に付ける

1コマ

2、 ヘッドドレスの製作（基本）ヘッドドレスの製作テクニックを学ぶ

6コマ（デザイン相談、土台作り、装飾バランス、まとめ方、見極め方、作品撮影）
3、 3、ヘッドドレスの製作（応用）
ヘッドドレスの製作テクニックを学ぶ

6コマ（デザイン相談、土台作り、装飾バランス、まとめ方、見極め方、作品撮影）

計

Ｓ～Ｃ・Ｆ評価
評価基準：学業評価90％

主要教材図書文化ファッション大系

ファッション流通講座

参考図書 なし
その他資料 なし
記載者氏名 夏目授業態度10％幸恵

コーディネートテクニック

○○

13コマ

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ

科

RC2

科目ｺｰﾄﾞ 500601

名

文化服装学院教務部

ファッション流通科２年

単

科目名 ファッションイラストレーション A（自由選択）

担当教員(代表)：澤田石 澄子

位

授業期間

1 単位
前期

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
人体プロポーションと身体の動きを理解し、衣服の構造を理解したファッションイラストレーションを描けるようになる。
各種画材を使用した彩色テクニックの基礎を習得し、学生個々の表現力を伸ばす。

【授業計画】
１.８頭身プロポーション【１コマ】基本の８頭身プロポーションの説明・実習。プリント演習、鉛筆仕上げ。

２.ポーズ【２コマ】身体の動き・流れ、支脚・遊脚、片脚重心、斜め向きポーズについて説明・実習。プリント演習、鉛筆仕上げ。

３.着装表現とアウトラインの入れ方【２コマ】身体の動きに合った衣服の描き方の説明・実習・点検。衣服や雰囲気に合わせたアウトラインの入れ方の説明。ケント紙着色仕上げ。

４.素材表現【３コマ】前期学んだ素材表現に加えた素材表現の説明・実習。水彩絵具、パステル、アクリル絵具の使い方の説
明。プリント演習着色仕上げ、ケント紙着色仕上げ。

５．まとめ【５コマ】創作デザインと画面構成、表現力の強化。A3イラストボード着色仕上げ。

【評価方法】
Ｓ～Ｃ・Ｆ評価／評価基準：学業評価８０％、授業姿勢２０％
主要教材図書 文化ファッション大系 改訂版・服飾関連専門講座⑤ ファションデザイン画
参考図書
その他資料 教員作成資料
授業の特徴と担当教員紹介
人体プロポーションと身体の動き、衣服の構造を理解し、個々の表現に合わせたファッションイラストを描ける技術を学ぶ。
文化服装学院専任教員が担当。
記載者氏名 澤田石 澄子

科ｺｰﾄﾞ
RC2
科目ｺｰﾄﾞ

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

２０２３年度

科 名
コース
科目名

担当教員(代表)：板橋

ファッション流通科2年スタイリスト

単

位

1単位

染色（選択）

授業期間半期（前期）

美紗子

共同担当者：玉田愛海【授業概要、到達目標・レベル設定】
染色に関する基礎的な知識と技法を、各実習を通して習得し、それをもとに他教科の制作物に応用展開できる能力を養う。
さらに、染色・加工の観点からテキスタイルについての理解を深めることを目標とする。
【授業計画】
テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト
1．ガイダンスおよび染色概論
・授業内容について
・主な染料の種類と特徴
・染料と繊維の染色適合性
・染料と繊維の結合と染着過程

（1コマ）

（講義）

2．酸性染料による原毛染色
・酸性染料の特徴
・羊毛の酸性染料による浸染法

（1コマ）

（実習）

3．染色した羊毛を使用したフェルト制作
・羊毛の縮絨性・羊毛のフェルト制作方法（3コマ）（講義・実習）4．直接染料による絞り染め
・絞り染めによる防染の仕組み
・絞り技法と染色法
・直接染料の特徴（3コマ）（講義・実習）5．顔料樹脂染料による型紙捺染
・型紙捺染の仕組み
・捺染の種類と版式
・顔料樹脂染料の特徴と染料との比較
・型紙制作と印捺、仕上げ方法
・特殊プリント加工（3コマ）（講義・実習）6．乾式転写プリント
・分散染料による乾式転写プリントの仕組み
・手描き図案による転写方法（1コマ）（講義・実習）7. マーブル染め
・マーブリングインクによるマーブル染めの方法
・台液に水を使用する方法と台液に糊を使用する方法（1コマ）（講義・実習）評価方法・対象・比重
学業評価 70％、授業姿勢
主要教材図書30％

文化ファッション大系

服飾関連専門講座④アパレル染色論

参考図書
その他資料
授業の特徴
担当教員紹介染色の基礎的な浸染法（無地染め）・捺染法（模様染め）を実習する
板橋 美紗子：明星大学日本文化学部生活芸術学科テキスタイル専攻卒業 文化服装学院非常勤講師
玉田 愛海：女子美術大学芸術学部デザイン・工芸学科工芸専攻染コース卒業 文化服装学院勤務
染色助手

記載者氏名

板橋

美紗子

２０２３年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ 13512

科 名

科目ｺｰﾄﾞ 903891・903892

科目名 日本のサブカルチャー史 AB

文化服装学院教務部

単ファッション流通科

位

1 単位

授業期間

前期／後期
各１単位

担当教員(代表)：井伊 あかり

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）

映画、音楽、アニメ、ゲームなどのサブカルチャーコンテンツからストリートファッションを含めた都市風俗までを見ながら時代や社会背景を考察し、日本の戦後の歴史をたどると同時にその特異性を探る。またさまざまな具体例を通しサブカ
ルチャー的な思考法や想像力に触れ、同時代の社会や文化を見つめなおす新たな視点を得ることを目指す。
【授業計画】

テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

内

コマ

1 イントロダクション

容

サブカルチャーとは何か
2 60年代：都市文化・ストリートカルチャー①
雑誌文化とストリートファッションの萌芽
3 70年代（１）：都市文化・ストリートカルチャー②
アンダーグラウンドな若者文化の台頭
4 70年代（２）：カワイイ文化・ガールズカルチャー①“乙女チック”の系譜―少女漫画ブームからサンリオまで
5 80年代（１）：都市文化・ストリートカルチャー③
バブルとセゾン文化
6 80年代（２）：アニメ・ポップカルチャー①
ニューエイジ＆オカルトブームに見る“世界の終わり”
7 90年代（２）：アニメ・ポップカルチャー②『エヴァンゲリオン』、岡崎京子が描いた世界とジェンダー
8 90年代～00年代（１）：カワイイ文化・ガールズカルチャー②
ストリート＆ガールズカルチャーとしてのギャル文化
9 90 年代～00 年代（２）：都市文化・ストリートカルチャー④“族”から“系”へ―渋谷系と裏原宿系
10 90 年代～00 年代（３）：アニメ・ポップカルチャー③
ポケモンはなぜ世界を魅了したのか
11 00年代（１）：カワイイ文化・ガールズカルチャー③
アイドルの変遷―80年代からAKB48、でんぱ組.incまで
12 00 年代（２）：アニメ・ポップカルチャー④
初音ミクと Perfume－音楽とテクノロジーが生む新たな文化13 10年代：アニメ・ポップカルチャー⑤
ジャパニメーションが描く“終わり”の後の世界

コマ

内 容

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

14

29

15

30

評価方法・対象・比重
出席、授業態度（発言、小レポート等）からなる平常点60％。学期末レポート40％
主要教材図書 必要に応じ、適宜資料、プリント等を配布する。
参考図書 アクロス編集室『ストリートファッション 1945‐1995―若者スタイルの 50 年史』（PARCO 出版） 宇野常寛『若い読者のためのサブカルチャー論講義録』（朝日新聞出版） 難波功士『族の系譜学―ユース・サブカルチャーズの戦後史』（青弓社）等授業の特徴と担当教員紹介 担当教員が女性ファッション誌・ライフスタイル誌の編集者として、ファッションジャーナリズ
ムの分野に携わっていることから、 テーマと関連があれば、アクチュアルなトピックも積極的に取り上げる予定。
記載者氏名 井伊あかり

カリキュラム科目概要

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ
科目ｺｰﾄﾞ

科 名
科目名

映画からみるファッション A・B

担当教員(代表)：関根 麻里恵

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

単位
前期・後期

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

授業概要：ファッションを伝えるメディア（媒体）の一つとして映画を捉え、映画のなかのファッションが時代によってどのような役割を担っていたかを学ぶ。具体的には、スターがスター足らしめた時代（1910-60 年代）と「ニュー・シネマ」以降（1960 年代後半-現在）と大きく二つに分け、①映画の技術の発展（サイレントからトーキー、モノクロからカラーなど）と衣装の見せ方の関係性、②映画のなかの俳優とファッションの関係性、③そこに描き出されていた理想の男らしさ・女らしさ、④当時の社会との関係、⑤観客の眼差しの変遷について、特筆すべき映画の具体例を交えながら検討していく。
到達目標：映画のなかのファッションが時代によってどのような役割を担っていたかを理解し、ファッションの魅力を人に伝えられるように言語化（＝レポート提出）することを目標とする。
レベル設定：映画を定期的に鑑賞していて、映画とファッションの関係やジェンダーに興味があり、なおかつそれを知ろうとする向上心のある学生が好ましい。
【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

コマ数

第 1 回 イントロダクション講義

1

第 2 回 映画・ファッション・ジェンダーの関係

講義

2

第 3 回 1910 年代-1920 年代：サイレント時代

講義

3

第 4 回 1930 年代-1940 年代：ハリウッド映画黄金時代

講義

4

第 5 回 映画作品鑑賞①

講義

5

第 6 回 1950 年代-1960 年代前半：娯楽大作主義時代

講義

6

第 7 回 1960 年代後半-1970 年代前半：アメリカン・ニューシネマ、パニック映画時代

講義

7

第 8 回 映画作品鑑賞②

講義

8

第 9 回 1970 年代後半-1990 年代前半：ニュー・アメリカン・ドリーム、ビデオ時代

講義

9

第 10 回 1990 年代後半-：CG 時代

講義

10

第 11 回 映画作品鑑賞③

講義11

第 12 回 LGBTQ 映画とファッション

講義12

第 13 回 まとめ

講義

13【評価方法】①S〜C・F 評価。出席（40％）＋コメントシート（10％）＋レポート（50％）

主要教材図書 なし
参考図書
川本恵子『新装版 魅惑という名の衣裳―ハリウッド・コスチュームデザイナー史』株式会社キネマ旬報社、2009 年。
村山匡一郎編『映画史を学ぶ クリティカル・ワーズ【新装増補版】』フィルムアート社、2013 年。
その他資料 適宜配布
授業の特徴と担当教員紹介
授業の特徴：ファッションも映画も、その当時の社会的背景や技術に影響をうけて発展・衰退・進化をしているメディアであることを、歴史を踏まえながら理解することで、ファッション、映画双方への理解を深めることができる。
担当教員紹介：専門は表象文化、ジェンダー・セクシュアリティ、文化社会学。ファッション批評誌『vanitas』（アダチプレ『ユリイカ』『現代思想』などに寄稿。共著に『ポスト情報メディア論』（ナカニシヤ出ス、2013 年）のほか、版、2018 年）、『「百合映画」完全ガイド』（星海社、2020 年）、『クリティカル・ワード ファッションスタディ、『ポストヒューマン・スタディーズへの招待
ーズ――私と社会と衣服の関係』（フィルムアート社、2022 年）――身体とフェミニズムをめぐる 11 の視点』
（堀之内出版、2022 年）、共訳に『ファッションと哲学』（フィ
ルムアート社、2018 年）がある。
（2020 年 6 月現在）
記載者氏名 関根麻里恵

2023 年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ

科

名

科目ｺｰﾄﾞ

科目名

文化服装学院教務部

ファッション流通過程

単

パソコンスキル aA

授業期間担当教員(代表)：小林文朋

位

２ 単位
全期

共同担当者：（授業概要、到達目標・レベル設定）

Premiere を使用して、編集の基本を学ぶ。
最終的には学生自身が TV-CM、MV、」ファッションムービーの中から作りたい映像を選び、基本的な編集の知識の獲得を目指す。
【授業計画】
コマ

内容

1

ガイダンス

2

IN 点、OUT 点を使用した編集で Premiere の UI に触れる

3

エフェクトについて

４

音のある映像の編集

５

MV の編集方法
音のシンクを使用した編集方法

６

いろいろな編集方法
合成方法
アクションつなぎ、ジャンプ編集など

７

TV-CM の編集
ノンモンの作り方
Photoshop を使用したロゴの入れ方
SE の入れ方

8

コンテの描き方→自主制作する映像の企画を考える

9

モーションエフェクトでタイトルを作成する

10～12
13

個人作品の編集作業
作品の総評【評価方法】
S～C・F評価
評価基準：出席率20%、作品80%

主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴
動画編集初心者であることを前提に基本から授業を進める。作品制作では自主性を尊重し、強制的な課題ではなく、各個人が制作したいものを作成しながら、ムービーの企画から公開までを一人で行える基礎を身につける。
記載者氏名 小林文朋

カリキュラム科目概要

２０２３年度

文化服装学院教務部

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名 ファッション流通科 2 年(自由選択)
科目名 パソコンスキル bA(自由選択)

担当教員(代表)：加藤 正人

単
位
授業期間

1 単位
（前期）

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

衣服の構造を理解し、その視覚的伝達表現ツールとしてパーソナルコンピュータ及び、グラフィックソフトを使う能力を身に着ける。アパレル生産における実務能力の習得、向上を目標とする。衣服製品図の製作を通してグ
ラフィックソフトの基礎技法習得を目指す。
【授業計画】(1)パーソナルコンピューターの基本操作(0.5 コマ)・ハードウェアの操作/コンピューター本体、マウス、キーボード、モニター等
・OS の操作、ファイルの管理、文字入力(2)Adobe Illustrator の基本操作(4.5 コマ)・Illustrator、ドローソフトの基礎知識
・各種ツール、パネル、メニューの操作
・描画、加工、編集の基礎技法(3)衣服製品図の制作(10 コマ)
・衣服製品図の役割について
・衣服製品図の描き方
・各アイテムごとの製品図の製作
・ディティール、パーツの表現
・カラーバリエーションの製作
・デザインの展開
・テキスタイル柄、パターンの製作(基礎)・レイアウト、デザイン解説とまとめ
使用ソフト
・Adobe Illustrator【評価方法】
・提出課題
・出席率

主要教材図書・なし
参考図書・なし
その他資料・課題別各種プリント、作例
授業の特徴と担当教員紹介
アパレル会社にてグラフィックデザイナーとして勤務後、フリーランスとして活動。
ファッションブランド、ショップ等のグラフィック、イラスト製作を手がける。
デジタルデバイス、グラフィックソフトによるファッショングラフィックの実践授業を実施。
記載者氏名

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ RD2
科目ｺｰﾄﾞ 980020

カリキュラム科目概要

科 名 ファッション流通科２年 ショップスタイ
リストコース
科目名 特別講義Ⅱ担当教員(代表)： 川井 佐江子

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

２単位
通年

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）
ファッション業界の現状を講義を通して学び、モノづくりから「価値と価格のバランス」を考える。

さらに、サービスの現状を現地へ出向き体感する。
1.

2.

特別講義
●
ユニバーサルファッション
●販売員の現状●プレスの現状●革小物製作●
捺染／抜染について●
アメリカンフラワーアクセサリー制作●
メンズファッションの歴史●
フォーマルウエアの基礎知識●
ネクタイの結び方●
スカーフの巻き方●
オンライン接客（インスタライブ）のノウハウ

校外授業●
オリエンタルランドのにおけるサービスの現状●
アミューズメントパークのサービス比較

評価方法・対象・比重履修認定（Ｐ表示）評価基準 ： 学業姿勢・出欠状況を基に、履修認定の是非を決定する
主要教材図書 なし
参考図書 なし
その他資料 なし
授業の特徴と担当教員紹介

記載者氏名 川井佐江子

等

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ RD2
科目ｺｰﾄﾞ 930020

カリキュラム科目概要

科 名 ファッション流通科２年 ショップスタイ
リストコース
科目名 校外研修Ⅱ

担当教員(代表)： 川井 佐江子

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

１単位
前期

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）
研修旅行を通じ、真のおもてなしとは何かを体験を通して学ぶ。

1.
2.

3.

日程
2023 年 11 月 15－17 日 3 日間
行程（見学先）●ホテルグランヴィア大阪 接客応対研修●
ユニバーサルスタジオジャパン サービスチェック●
万博記念公園●大阪市街 市場調査
その他●
卒業研究、ファッションマーケティングの情報収集としてエリアリサーチを実施

評価方法・対象・比重履修認定（Ｐ表示）評価基準 ： 学業姿勢・出欠状況を基に、履修認定の是非を決定する
主要教材図書 なし
参考図書 なし
その他資料 なし
記載者氏名 川井佐江子

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ RD2
科目ｺｰﾄﾞ

カリキュラム科目概要

科 名 ファッション流通科２年 ショップスタイ
リストコース
科目名 インターンシップ a.b

担当教員(代表)：川井佐江子

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

1～2 単位年間（任意）

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）。
現場に身を置き、実務を経験することで、就職前に実社会を体感し、卒業後の「働く」という意識をより高める効果を狙う。

新年度オリエンテーション時説明
・インターンシップ参加希望調査
・キャリア支援室とインターンシップに関する打ち合わせ
・学生へインターンシップレポートについて説明①出勤管理票②日報③自己評価、他己評価④まとめ
・各企業にインターン受入れ可否の交渉（基本的には学生個人が交渉）
新年度～1 月・インターンシップ実施※35～40 時間が 1 単位（インターンシップ a に該当）
※70～80 時間が 2 単位（インターンシップ b に該当）・インターンシップ終了後、レポートを提出
・担任がレポートを確認 → 教務への単位付与申請

評価方法・対象・比重
履修認定 Ｓ～Ｃ・Ｆ評価
評価基準 ： 学業姿勢・出欠状況を基に、履修認定の是非を決定する
主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介

記載者氏名 川井佐江子

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ RD2
科目ｺｰﾄﾞ

カリキュラム科目概要

科 名
科目名

ファッション流通科２年 ショップスタイリストコース

イベント実習 a

担当教員(代表)：川井佐江子

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

1 単位
前期

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）
・コースの特徴を打ち出すイベントを企画する・チームビルディングの実践
・「おもてなし」を体現する

新入生歓迎イベント企画
・オリエンテーション・趣旨説明
新入生歓迎イベントの趣旨、コースとしての特徴を生かした企画立案
・個人企画プレゼンテーション
投票により、コースとしてのイベント決定・イベント準備制作
チームビルディングを目的とし、ひとり一人が「誰かのために何ができるか」を考え行動する能力を養う・イベント開催
おもてなしの体現
積極的に 1 年生へ接客を行い、自信の接客スキル向上を目指す
・振り返り
実施後、振り返りを行い Good Point・VerUP Point を考える
次年度への申し送りとしてまとめる

評価方法・対象・比重 授業態度 50％・出席率 25％
Ｓ～Ｃ・Ｆ評価

主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
ショップスタイリストとしての立ち居振る舞いから応対までの知識と実践力を身につける
SOC（首尾一貫感覚）の高い人財育成
担当教員：川井佐江子
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（プライマリー）取得
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（幼児子ども）取得
一般財団法人 日本教育推進財団監修 日本コミュニケーション能力認定協会 コミュニケーション能力検定 2 級取得
記載者氏名 川井佐江子

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ RDD2
科目ｺｰﾄﾞ

カリキュラム科目概要
科 名
科目名

ﾌｧｯｼｮﾝ流通科 2 年ショップスタイリストコース

イベント実習 b

担当教員(代表)：
木本 晴美

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

2
後期集中

共同担当者：
久保田智美 川井佐江子 砂生政信 佐藤雄太郎 薫森三義門元伸子 野口恭子 齋藤房枝

教育目標・レベル設定など
2 年間の学習の集大成として、2 年生全員で行うイベント実習。各パートに分かれて活動する。
ファッションイベント制作で、個々の知識と技術を結集、またコミュニケーション能力も養う。

授業計画】

テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先● 顔合わせ 検討会
・各パート係選出・決定
・各パートにて検討会

4 コマ 講義・実習●各パート実働
12 コマ 実習・点検・各パート活動を通してファッションショーの仕組みと効果的な演出方法を学ぶ
・各シーンでのフィッティング点検・エフェクト(音楽・照明・映像)点検●準備 リハーサル
・各パートでの実習 準備リハーサル

9 コマ 実習・点検●本番
・各パートでの実働

4 コマ 実習●反省会 片付け・各パート片付け・反省会

1 コマ 実習・まとめ

評価方法・対象・比重
Ｓ～Ｃ・Ｆ評価 評価基準：学業評価 40％、出欠評価 60％
主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
2 年間の集大成としてのファッションイベントの立案・実施をする
記載者書名欄

木本 晴美

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ RC2
科目ｺｰﾄﾞ

カリキュラム科目概要
科 名
科目名

ﾌｧｯｼｮﾝ流通科 2 年ショップスタイリストコース

イベント実習 c

担当教員(代表)：
木本 晴美

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

1
後期集中(自由選択)

共同担当者：
久保田智美 川井佐江子 砂生政信 佐藤雄太郎 薫森三義門元伸子 野口恭子 齋藤房枝

教育目標・レベル設定など
2 年間の学習の集大成として、2 年生全員で行うイベントでの企画運営。
イベントの企画立案を学び、イベントの構築を行う。
ファッションイベント制作での個々の知識と技術を結集、またコミュニケーション能力を養う。

授業計画】

テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先●企画立案
・企画スタッフ公募
学生個々で企画立案レポート作成
・テーマ設定
テーマの検討・決定・シーン設定シーンの検討・決定・プロモーション
プレスリリース案検討・決定
・各シーン内容の構築
各シーンについての内容細部検討

1 コマ 実習
3 コマ実習・点検
4 コマ実習・点検

2 コマ実習・点検
4 コマ

評価方法・対象・比重
Ｓ～Ｃ・Ｆ評価 評価基準：学業評価 40％、出欠評価 60％
主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
2 年間の集大成としてのファッションイベントの立案・実施をする
記載者書名欄

木本 晴美

２０２３年度
科ｺｰﾄﾞ RD2
科目ｺｰﾄﾞ

カリキュラム科目概要

科 名 ファッション流通科２年 ショップスタイ
リストコース
科目名 卒業制作

担当教員(代表)：川井佐江子

文化服装学院教務部

単
位
授業期間

4 単位
通年

共同担当者：

概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）

1 年間の学びの集大成として、卒業後ショップスタイリストとして働く際のひとつのルールブックとして活用できるレポートを作成し、体得した接客スキルをロールプレイング大会として発表する。

共通テーマ：今後の販売員の在り方を考える
サブテーマ：各自で設定する
1
2
3
4
5

市場調査によるサービスチェック・プレゼンテーション
過去のロールプレイング大会を視聴し、「おもてなしとは何か」を考える
視聴大会：日本百貨店協会主催ロールプレイング大会・PAL ファンデーションカップ（2019・2022 年大会）
理想の販売員とは（グループディスカッション）
これからの販売員の在り方
サブテーマを決め、レポート作成
接客応対ロールプレイング大会
外部審査員を招き、予選を勝ち抜いた 8 名が本選出場＊予選 2024/1/30、2/1
本選 2024/2/2
会場 SHOP 実習室（予定）外部審査員 小林章子先生 ＊他数名交渉中評価方法・対象・比重 レポート 20％ プレゼンテーション 25％・ロールプレイング 25％・出席率／授業態度
25％
Ｓ～Ｃ・Ｆ評価
担任による採点がメイン、クラス内の評価表による加点あり。
主要教材図書
参考図書
その他資料
授業の特徴と担当教員紹介
ショップスタイリストとしての立ち居振る舞いから応対までの知識と実践力を身につける
SOC（首尾一貫感覚）の高い人財育成
担当教員：川井佐江子
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（プライマリー）取得
一般社団法人 足と靴と健康協議会 シューフィッター（幼児子ども）取得
一般財団法人 日本教育推進財団監修 日本コミュニケーション能力認定協会 コミュニケーション能力検定 2 級取得
記載者氏名 川井佐江子