CAMPUS NEWS学園ニュース
大学院

大（男女共学）

学

短期大学部

164

2020.7.31

vol.

高等部

中学部

小学部
（男女共学）

幼稚部（認定こども園・男女共学）

Contents

ごあいさつ

2～4

客員教授のご紹介／社会起業研究科のご紹介

イベント紹介 5〈特集〉緊急事態宣言期間

4

6・7「みんなのおうち時間と先生たちの取り組み」

学園紹介

8

学園各部報告9 ～ 11

同窓会だより 11
マーガレット募金

12

見つめる人になる。見つける人になる。

ごあいさつ相模女子大学・相模女子大学短期大学部
学 長

「泥縄」
と
「丸投げ」
コ
―ロナ禍のなかで学校法人 相模女子大学
理事長

風間 誠史

総合学園としての約束
佐々木 勝洋遽中止とし、それでも、卒業生への学位記授与は行いたいと考え、当日、今でいう日に予定していた卒業式を急分散登校で学科ごとに卒業証書を学生に手渡し、いわゆる「総代」をはじめ、卒「コロナ禍」のはじまりは、卒業式でした。３月

様に心よりお見舞い申し上げます。学園は感染症の予防対策に努め、教育活動を再業 式で壇 上にあがるはずだった各 代 表 学 生、表 彰 対 象 者には、学 内でささやかな

新型コロナウイルスの感染拡大により生活に様々な形で影響を被っておられます皆
開いたしました。学園に児童・生徒の元気な声が戻ってきたことを大変嬉しく思い

実に進めております。小学部は、プログラミング教育や英語教育が本年度から必修化上げました。中学部・高等部は、引き続き、生徒の学力向上を目指す教育改革を着置、学修支援体制の再編、専門職大学院社会起業研究科の開設等々、大きな成果をる教育構想「 S ag am i V i si on 2020」を実現すると、学内外に広く宣言し、教員と職員が力を合わせ懸命に取り組んできました。大学は、夢をかなえるセンターの設の尽力と学生たちのがんばりで何とか履修登録が完了し、授業は５月７日からオンいわけで、これがまずは乗り越えなければならない課題でした。それでも、教職員の仕組みを理解し、web登録を完了しなければ、新年度の授業がスタートできな

替することになりました。新入生全員が、高校までとは大きく異なる大学の授業

意味「式」以上に重要な新入生オリエンテーションも中止し、すべて郵送資料で代その後、新年度へ向けて事態は日々悪い方へ進み、入学式は言わずもがな、あるラインで開始されました。すべての授業をオンラインで行うという、まったく想定外の状況で、授業をやりながら学生の受講環境を確認し、必要な対応を考え実施す大学は教育つまりは授業の実施に全力を注がなければならないし、授業方法がるという「泥縄」式で、しかしそれしかやりようがなかったのです。

変わっても授業の質を決して落としてはいけない。一方、大学の授業は多岐にわたり、内容も多様で、一律に管理することはできません。結果的に、各教員に、この状況

めに、学園連携推進委員会を中心に、学びのネットワークを構築して、教員と職員とて学生にも、
ともに授業を作り上げていこうと呼びかけることしか。
「丸投げ」です。

下で授業の質を下げない工夫と努力をお願いすることしかできませんでした。そしの協働、保護者、卒業生、地域の方々の協力による体系的で多種多彩な教育を行うこ方法だったと考えます。

ホームページに「授業について」というメッセージを出し、デューイの言葉を引きましたが、「私の教育信条」という著作の中の次の一文が典拠です。

教育は経験の継続的な改造であり、教育の過程と目標はひとつのおなじ事柄である。

保護者、卒業生、地域の方々のご協力を得て教育改革に邁進したいと思います。
どうもなく、感じているところです。

にいます。それはむしろ本当の「教育」への好機なのだと、言い訳でも開き直りで今、教職員も学生も文字通り「経験の改造」という「教育の過程」のただなかぞよろしくお願いいたします。

思います。現在と未来の厳しい教育環境と経営環境を教職員が一丸となって、また、ある学生生活ではない本学園ならではのキャンパスライフを楽しめるようにしたいと細やかで豊かなものにすれば学修の効果をまた高めることになりますし、どこにでも最後に、わが学園ほどの美しいキャンパスは他になかなかありません。
それが情緒をとが必要です。

そのことにご不満やご批判はあると思いますが、私はそれがもっとも適切な対処のることで乗り切って行きます。次に重要な対策は、学園の教育力の向上です。
このた育の目的と目標、入学定員、カリキュラムと教育組織等の教育の基本構造を改革す

他にない魅力ある教育の実現を目指して、小学部をはじめ、中学部と高等部も、教わなければなりません。
まず、少子化対策としては、教育目的の違いを意識しつつも、

さて、私立の総合学園としては、間もなく少子化という深刻な社会問題に向き合大きく貢献しております。

されることを見据え、学外からも注目される先駆的な取り組みを行ってきました。

らないままに実施したわけです。

「式」を行いました。それもしかし賛否両論のなか、何が正しいやり方なのかわか

ます。

13

幼稚部は、この間、認定こども園として生まれ変わり、地域の待機児童問題の解消に学園は本年、創立 周年を迎えます。
この記念すべき年までに、学園の未来を決め
120

2Campus News vol.164

ごあいさつ2020年度小学部のビジョン
小学部
校 長

２０２０年度を
迎えて
中学部 高
･等部
校 長

川原田 康文名）の1年生と４名の転入生を迎え、

原野 聡美

今年は、
「

小学部の全児童は合計 名（男子 名・女子 名）で新年度をスタートしました。

名・女子

小学部は、新型コロナウイルスの影響で5月末まで休校だったため、入学式を6月名）の新入生を迎え、全校生徒数は中6日に行いました。 名（男子

新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のための臨時休業（3月2日から5月

名（同

35

」の最終年度です。小学部では、昨年も取りSagami Vision 2020

277

日まで）
の最中、中学部・高等部は4月6日
（月）
と7日
（火）
に、始業式と入学式名）、高等部をそれぞれ行いました。「3密」回避のため、各教室での実施となりました。中学部
名（内、内部進学者
名、3年生 名）、高等部 名（2年生

名、3年生 名）
で総

35

170

922

に完成予定）、今年度の入学生からＢＹＯＤ（ Bring Your Own Device）型の「1人1台端末」を実現しています。生徒は自身のノートPCあるいはタブレット端末を常時携帯し、授業をはじめとする学校生活のあらゆる場面で活用します。
さらに、教育改革のいっそうの推進に向けて、校務分掌を「学修支援部」「生活支援部」「キャリア支援部」「入試広報部」そして「教育改革推進室」の5分掌に改編しました。「教科を教える従来の立場から、子どもの学ぶ意欲を高め、支える伴走者へ！」―― これからの時代に求められる教師像を踏まえ、〝支援〞の2文字に私たちの教育
観・人間観を込めました。そして教育改革推進室が文字通り推進役となり、まず教員の行動改革から取り組みます。
キーワードは「しなやかマインドセット」―― ・成功とは自分の最善を尽くすこと。他人に勝つことではない。・失敗を嘆かない。失敗こそ自分を育てるチャンス。・
努力こそ成功のカギ。―― これからの社会には普遍的なれます。
その原動力となる「しなやかマインドセット」を子「正解」はなく、自分だけの「正解」を探すことが求めらどもたちの心の中に育むための仕 掛けをたくさん用 意
職員集団をめざします。

の後任として、小学部の校長に就任いたしました。

年）年 4 月から中 学 校で教 員としてります。よろしくお願い申し上げます。

ご家庭との連携を図りながら、教職員とともに信頼される学校づくりに努めてまい

研究は、これからの子どもたちの成長を未来につなげる教育や手法と考えています。

ができてきたと思います。またこれまで取り組んできたロボット教育とコーチングの

行政や教員養成にかかわる機会を得たことで、教育を様々な角度から考えること

1 9 8 5（昭 和

年 間、その後、教 育

さて、ご挨拶が遅れましたが、私儀、この4月1日付で、前任の竹下昌之校長

程よろしくお願い申し上げます。

」 となり、毎日の積み重ねを大切にしながら愛情と情熱を持って教「 One Team育 活 動に邁 進してまいります。今 年 度も保 護 者の皆 様の暖かいご支 援・ご協 力のこれまでの小 学 部の伝 統 を 活かし、常に子 どもたちの未 来 を 考 え、教 職 員がび続ける学習者（小さなエンジンを持った人材）となるように育てます。

スキルを取り入れ、子どもたちの学ぶ意欲と力を支える環境をさらに強化し、学ます。そして、教師のきめ細やかで優れた指導力に合わせ、今年からコーチングのスピーチコンテストを横軸として組み込み、子どもたちをさらに大きく成長させていの交流・使える英語をめざしたオンライン英会話・表現力を豊かにするイングリッシュを使ったプログラミング
学習・学校行事を縦軸とし、新たに取り組み始めた L EGOのSTEAM学習・思考ツールとしてのICT機器の活用・海外にある姉妹校とキルと生きる力を育む「つなぐ手」の学習・各学年で行われている体験学習や宿泊

学校生活の中にある多彩な教育プログラムは、毎日の学習に格子状に組み込まれ、」の目標達成に向けて揚げられた学園のスロー組んできた「 Sa gami Vis ion 2020
ガンのもと、目指す子ども像として、「自分からできる子」と設定をしています。

名（2年生
317

70

,135名となります。
計1

70

昨年度には本校舎のWi F- i環境が整ったことから（第2・第3校舎は今年度中

学部

67

それぞれの学習が相乗的に高まり合います。これまで行ってきたコミュニケーションス

308

今年度は「 Sagami Vision 2020」の完成年度に当たります。中学部・高等部はこの間、教育目標を「研鑽力・発想力・協働力の育成」と一 新し（2017年度）、

13

82

して、生徒一人一人にしっかりと寄り添い、支援できる教

Campus News vol.164

3

16

297

447

60

213

61

31

ごあいさつ／客員教授のご紹介／社会起業研究科のご紹介

新年度を迎えて認定こども園 幼稚部
園 長

齋藤 正典
幼稚部の2020年度は、名の新入園児と5名の新任専任職員を迎えて始ま.3号認定（保育所部分）分）
は完全休園、2
は、保護者の職種を絞った開園となり、りました。
しかしながら、新型コロナウイルス感染予防対応で、1号認定（幼稚園部.3号認定入園式）または中止（1号認定入園式）
入園式も内容を大幅に簡略化（2となるなど、例年とは全く様相の異なる新学期となりました。
そして、通園・通勤
してくる園児や職員の安全面に最大限に配慮しながら、運営を続けてきました。
こ
ウィーク明けより、クラス担任が家庭で園児と保護者が一緒に楽しむことのできるオの間、長期間に亘って幼稚部に通園してこない園児への対応として、5月のゴールデンに公開して、家庭で幼稚部の雰囲気を楽しんでもらえる
YouTubeリジナル工作キットを子どもたちに郵送したり（2回）、専任教員が趣向を凝らして作成した動画をようにするなど、様々な工夫を凝らしていきました。
の動画配信では、保YouTube
護者のみの限定公開にもかかわらず、一か月間の延べ視聴回数が12，
000〜

13，
000回に達するなど、これらの取り組みは、園児や保護者の皆様にとても好評であったように思います。6月からは1号認定（幼稚園部分）も段階的に開園してまる時間（朝の会やクラス活動など）をなるべく作らないようにするなど、通常とは異いき、7月からは通常開園となりました。
しかし、当面は、子どもたちが一か所に集なる教育・保育を行っていく予定です。
今年度は、「 S ag am i V i si on 2020」の最終年度です。幼稚部独自の教育カリキ
ュラムである「幼稚部つなぐ手」による、子どもの主体性・自発性に基づく教育・保育の深化を図っていくとともに、インクルーシブ教育、ICT教
育、アトリエエリアを用いた表現教育、食育活動など特色ある質
Sagam i Vis ion

裕和

芳夫の高い教育・保育を展開することによって、「」 に示される幼稚部の中期目標の達成に向けて教職員一同2020
精進してまいります。
また、新型コロナウイルス感染症が収束した

小林裕和大学院特任教授は、大手旅行会社で経営企画、社内起業を担当し、欧州・アジア等での国際ビジネス経験も豊富です。専門分野は持続可能な観光で、本研究科では「地域活性化論」や演習を担当します。

小林

クリエイティブディレクター。
サントリーの飲料「なっちゃん」、「C.C. レモ
ン」、
「ボス」、
「天然水」、「デカビタ
C」、「伊右衛門」などの商品化、デザインを担当。
（公社）
日本パッケージ
デザイン協会元理事長、現在専務理事。

大学院特任教授桃子

加藤

わけではないことから、園児及び職員の安全に最大限配慮していきながら、幼稚部の運営を行ってまいります。今年度も、幼稚部をどうかよろしくお願いいたします。

白河桃子大学院特任教授は、「婚活」という言葉を作ったジャーナリストです。専門分野は働き方改革、ダイバーシティ経営などで、内閣府や内閣官房の委員を歴任しています。本研究科では演習を担当します。

白河

大学院特任教授

78

客員教授のご紹介

社会起業研究科のご紹介

本学では、各界の第一線で活躍される方を客員教授としてお招きしています。授業・講演会を実施し、多くの学生や一般の方々が受講しています。

2020 年 4 月に、本学では専門職大学院として、社会起業研究科を開設しました。2 年間の修士課程で、男女共学です。社会起業のための MBA コースは日本初です。実務経験豊富な教員をそろえ、社会的課題をビジネスで解決する実践的なノウハウが学べます。
学費は国立大学と同等で、平日夜間と土曜日に開講します。入試では「事業構想書」と面接で合否を決定し、修士論文の代わりに「事業計画書」
をまとめて修了するのが本研究科の特徴です。
第 1 期生として、学部を卒業したばかりの方から既に起業している方まで、性別・年齢も多様な 24 名が入学しました。

大学院特任教授紹介

4Campus News vol.164

オープン
キャンパス
・
学校説明
会

イベント紹介

大学院

大学

短期大学部

●オープンキャンパス（HP にて要予約）

・ ８ 月 ２ 日（日） 10時～16時
・ ８ 月23日（日） 10時～15時
・ ９ 月20日（日） 10時～15時
・11月28日（土） 12時～15時
・ ３ 月20日（土・祝）12時～16時
模擬授業 / 学科説明 / 各種個別相談 / 入試制度説明 /総合型選抜対策セミナー / 面接対策セミナー＆模擬面接/ キャンパスツアー / 過去入試問題分析など※開催日により上記内容は異なります。
また、日程・実施
方法、事前予約の有無等が変更になる場合があります。
事前にホームページで最新情報をご確認ください。

※日程・実施方法など、予定は変更となる場合があります。

●ＷＥＢオープンキャンパス

詳しくはこちら

自宅にいながら大学・短期大学部の学びの内容を理解できるＷＥＢオー
プンキャンパスを開設しています。

●入試説明会（HP にて要予約）

・10月10日（土）14時～16時 ・11月 ３日（火・祝）10時～15時
・11月 ４日（水）10時～15時 ・12月12日（土） 14時～16時
大学・短期大学部の入試に関する説明のほか、個別相談、施設見学などができるイベントです。11 月３日、４日は個別相談のみ実施します。
※日程・実施方法、事前予約の有無等が変更になる場合があります。事前にホームページ
で最新情報をご確認ください。

［お問合せ］ 相模女子大学・相模女子大学短期大学部入試課●詳細はホームページをご覧ください。 www.sagami-wu.ac.jp
フリーダイヤル：0120-816-332 TEL：042-749-5533 FAX：042-742-1732 （平日9時～17時、土曜日9時～12時30分）※９月中の日曜日（9時～17時）
は、見学可能です。 Mail：kouhou@isc.sagami-wu.ac.jp

高

等

部

●学校説明会・校舎見学（HP にて要予約）
・10月24日（土）14時～15時30分
・11月28日（土）14時～15時30分
・12月 5 日（土）14時～15時30分

中

学

部

●入試個別相談（HP にて要予約）
・12月 7 日（月）16時～19時
・12月 9 日（水）16時～19時

・12月 8 日（火）16時～19時［お問合せ］ 相模女子大学高等部
TEL：042-742-1442 FAX：042-742-1441 （平日9時～17時、土曜日9時～12時30分）
Mail：kou@mail2.sagami-wu.ac.jp●過去問解説会（要予約）・11月28日（土） ９ 時30分～12時●プチセツ（要予約）初めての方のための説明会●ナイト説明会（予約不要）初めての方のための説明会

・ 9 月17日（木）10時～11時
・11月12日（木）10時～11時
・ 1 月15日（金）10時～11時

・10月15日（木）1９時～20時 ・11月13日（金）1９時～20時
・12月11日（金）1９時～20時 ・ 1 月15日（金）1９時～20時
会場：小田急ホテルセンチュリー相模大野８Ｆ（相模大野駅ビル内）●学校説明会（要予約）［お問合せ］ 相模女子大学中学部
TEL：042-742-1442 FAX：042-742-1441 （平日9時～17時、土曜日9時～12時30分）
Mail：chu@mail2.sagami-wu.ac.jp

・10月 3 日（土） 9 時30分～12時

小

学

部

●公開行事

●オープンスクール（HP にて要予約）

・7 月23日（土）9時～12時
授業体験・校長講演・教育活動の説明・入学試験について・
個別相談

・ English Speech Contest & 合唱発表会 12月3日（木）10時
会場：相模女子大学グリーンホール
・ 造形展 2 月11日（木） 図工作品展示、クラブ発表、探究発表等●学校説明会（HP にて要予約）

・7 月31日（金）18時～19時 会場：ボーノ相模大野
ナイト説明会 校長挨拶・卒業生保護者による学校紹介
・9 月 4 日（金） 9 時20分～12時
公開授業・校長講演・教育活動の説明・入学試験について・個別相談

幼稚●こんにちは会部

・ 8 月以降（日付未定）10 時～ 11 時
※受付開始9時40分
こんにちは会は、幼稚部を開放し、未就園児と保護者の方にお友達と楽しんでいただく交流の会です。
どなたでも参加していただけます。予約・費用は不要です。当日は上履きをご用意ください。（子どもは洗った外靴、保護者はス
リッパでも可）。活動しやすい服装でお願いいたします。

5Campus News vol.164［お問合せ］ 相模女子大学小学部
TEL：042-742-1444 FAX：042-742-1429
Mail：sho@mail2.sagami-wu.ac.jp●幼稚部入園説明会

9 月10 日（木）10 時～

・［1号認定］入園選考会 9 月29日（火）10時～
・［2・3号認定向け］幼稚部説明会 10月28日（水）10時～●未就園児（もも組）入会説明会 9 月18 日（金）10 時～
・入会抽選会・入会申し込み

10月13日（火）10時～

●公開行事
・運動会

10月10日（土）雨天順延※車での入構はできません。

［お問合せ］ 認定こども園相模女子大学幼稚部
TEL：042-742-1445 FAX：042-742-1431

新型コロナウイルス感染防止のため、4月7日（水）に政府より発出された「緊急事態宣言」。学園各部ではオンラインでの授 〈特集〉緊急事態宣言期間業が始まるなど、新しいスタイルでの学びの取り組みが実施されました。今回は、緊急事態宣言期間中、みなさんがどのよ

うな「おうち時間」を過ごしてきたのか、
またその裏側で、先生たちはどのような取り組みを行ってきたのか伺いました！

幼 稚 部
緊急事態宣言下の幼稚部の様子

休校期間中の子どもたち

楽しかったこと、残念だったこと＜休校期間中に楽しかったこと＞
・毎日、お母さんのご飯を食べることができて良かった。仕事で忙しいお父さんとふれあう機会が多かった。（6 年 平賀さん）
・家族でクッキングをした。ケーキ作りが楽しかった。（6 年 平塚さん）
・毎日、おばあちゃんの家に行って、お庭の手入れをしたことが楽しかった。（3 年 齋藤さん）
・Google Meet で、普段、あんまりしゃべらない友達と話をして仲良くなれた。（5 年 申さん）
・ママと一緒のお人形遊び楽しかった。パパが作ってくれたお弁当に野菜炒めや天ぷら、おにぎりが入ってて、おいしくてよかった。（1 年 山下さん）
・5 才の弟と一緒にプラレールをたくさん楽しんだ。
（1 年 菊池さん）
・ママと一緒に「ウォーリーをさがせ」で楽しんだ。（1 年 松枝さん）＜休校期間中に残念だったこと＞
・困ったこと、わからないことがなかなか質問できなかった。（3 年 小川さん）
・オンライン授業が一人でさびしかった。（3 年 渡辺さん）
・とっても暇で、TV とかもあきてしまった。（5 年 小川さん）
・なかなか、家だと勉強をやる気にならなくて、宿題がたまって大変だった。（4 年・運動ができなくて、運動神経が悪くなった気がする。（4 年 奥嶋さん）
・友達に会えないこと、遊べないことがつらかった。（4 年 八重樫さん）

三好さん）

Q ＜Google Meet を利用したホームルームや教科の学習はどうでしたか？＞A 小山さん：実際には会っていない友達でも、どんな人なのか知ることができて楽しかったです。
巽さん：初めてのパソコン操作と初めて話す友達を相手に、とても緊張しました。きっと本当の自分を出せていない人も多いのではないかな、実際に顔を合わせることが楽しみになりました。オンライン上で学習の相談もできて、不安に感じていることも解消できました。
三人に話をうかがい、「実際に人と会って話をすることがどんなにワクワク・ドキドキすること」なのか、また学習面では「友達や先生と直接やり取りしながら勉強を教えてもらうことでどんなに興味とやる気が湧くもの」なのか、学校に登校できるということに期待を膨らませている気持ちがよく伝わりました。さあ、高校生活のスタートです！！

With コロナ「その時先生は」高等部教諭：鈴木夏子
高 3 オンライン授業が始まる十分前、ドキドキして PC の前に待機。生徒が一人ひとりと入ってくる。画面上で、久しぶりに会うメンバーに「久しぶり！」「元気？」と声をかけていく。久しぶりに聞く 3 年生の声。長年教師を務めて、オンライン
授業をする日がくるなんて考えもしなかった。けれど子供たちとの交流はとても楽しくワクワクする。
「芸術」という教科の特性上音楽の力で自宅学習中の生徒達の励みや力になるのではと思いオンライン授業を始めてみた。
実際の授業にはかなわないけれど、この形での授業も様々な可能性があると感じる。この先、天候不良や災害等でも授業ができたり、ケガ病気等で欠席の生徒へ録画した授業を送ることもできる。
高 2 の授業では、松田聖子さんの「瑠璃色の地球」を歌う。「先生が高校生の時の曲だからご両親は知っていると思うよ」と言うと画面からお母さんの笑い声が聞こえる！お家の方も一緒に参加！とてもうれしい。
高 1 の授業は、実際に顔を合わせたことのない生徒達である。PC の前に緊張した面持ちで制服を着て待っている。この授業ではヴァイオリンの名称や奏法、様々な弦楽の名曲を鑑賞した。昨日から実際の授業が始まったが、実際 1 年生に会ってみると 5 回のオンライン授業を経て、初めて会ったような気がしないし、子供たちもリラックスしている気がする。
在宅期間、全国 500 人の音楽教諭が「音楽の課題又はオンライン授業」を、

副園長：井原静香
新型コロナウイルスの感染状況が拡大し出した 3 月、1 号認定は休園、2・3 号認定は登園自粛が開始されました。4 月・5 月は国の緊急事態宣言発令に伴い、家庭保育の協力を呼びかけながらの自粛保育を行いました。
新型コロナウイルスに対する強い不安を抱きながらも、園内の消毒や換気、手洗い等の衛生面の対応を徹底して行い、保育を進めていきました。
また、登園自粛に伴い幼稚部に通えない子どもも多数いた
ことから、5 月にはクラス担任から各家庭へ製作キットや担任からの手紙の郵送、YouTube 動画配信を行いました。
保育者は初めての試みに戸惑いながらも、「子どもたちに喜んでもらいたい」という一心で郵送や動画撮影を行いました。
保護者から感謝や喜びの声もたくさんいただき、職員一同大
変嬉しく思っています。
まだまだ新型コロナウイルスに関して予断を許さない状況ですが、今後も「子どもたちのために」という気持ちを強く持ち、かけがえのない子どもたちの未来のために職員一丸となって保育に取り組んでいきたいと思います。

───────────────────────────────────────
高等部生徒：2 年特進・井上さん
休校期間中は配信された課題以外にも英単語の勉強や 1 年次の内容で忘れてしまったり、理解が浅い部分の復習をしていました。ただ、課題にかかる時間が思いのほか多くなってしまったため、自分の勉強自体は思うように進めることができませんでした。しかし、この休校期間を経て、まずは自分で考えて、自力で解答する力を身につけることができました。その一方でその場で質問できないことに歯がゆさを覚えたり、自分のやる気次第でどうにもなるため、だらけてしまうこともありました。そんなときは好きなバンドの DVD を視聴したり、友達と連絡を取るなどして気分転換をしていました。学校再開後はわからなかったところを質問するなどして自分の学びを深めたいと思います。（高等部教諭：中村）について意見やアイデアを交換するサイトがあり、このオンライン上の SNS を通して様々な悩みや授業法を討論したのもよい経験であった。この「オンライン授業」を、様々な形でこれからの授業でも生かしていきたい。同時に一日でも早く生徒たちの歌声を聞きたいと願っている。
─────────────────────────────────────
中学部教諭：安田耕三
3 月から全国的に休校となり、各学校はその対応に追われました。本校も例外ではありません。突然切り離された仲間や先生とのつながり。休校期間中に私たち教員は生徒のために何ができるのかを考え、できることは何でもやりました。生徒との「つながり」
を最優先し、
毎日のオンライン学年朝学活、オンライン授業、オンライン学級会を実施してきました。私たちも ICT については勉強中で戸惑い、不安を抱えながらやっていたのが正直なところです。うまくいかないこともありまし
たが、休校期間中も生徒とつながれたことを嬉しく思っています。まだまだ with コロナの生活は続きますが、これからも生徒が充実した学校生活が送れるよう支援していきます。

Campus News vol.164

6

〈特集〉緊急事態宣言期間

緊急事態宣言期間「みんなのおうち時間と先生たちの取り組み」

大 学

小 学 部

大学ではオンラインでの授業から始まった今年度。先輩学生
はどのように過ごしているのでしょうか？オープンキャンパス学生スタッフに、気になることを質問しました！

学芸学部子ども教育学科 4 年生
自宅で PC やスマートフォンを使って授業を受けています。本来なら学校に行く通学時間も自宅でオンライン授業を受けられることで、教員採用試験の勉強の時間にあてることができ、有効に活用しています。一方、大学で直接先生方に質問したり、図書館に行ったりできないため、不自由もあります。そのため、自分なりに考え、工夫して時間を無駄にしないように過ごすように努めています。
人間社会学部人間心理学科 4 年生
Web での授業になり、対面式での授業ではない分、課題が多くなったように感じます。しかし、こうして授業を受けることができる環境があるということに感謝をしています。その反面、友人とはなかなか会えないため寂しいですが、この機会なのでオンライン飲み会を友人と開催しました !
栄養科学部管理栄養学科 4 年生
自宅のパソコンから資料を見たり小テストを受けたり、Zoom で授業を受け、勉強しています。自分で時間管理を行い、時間割通りのスケジュールで勉強できるようにしています。自宅にいる時間が増えたので、お花を育てたりピザやシナ
モンロールを作ったり、趣味を楽しむ時間が増えました！

休校期間中の

中 学 部 ・ 高 等 部 生徒の時間・先生の時間
生徒へインタビュー「それぞれの時間」

───────────────────────────────────────
中学部教諭：松本あおい
休校期間中、中学部 3 年生は自立に向けたトレーニングとして、時間割を組まずに、課題の配信等による学習をしてきました。（中には、昼夜逆転してしまった生徒もいましたが・・・）
オンラインでの個人面談や学活を行っており、なかでも、外出自粛によるストレスとうまく付き合い、個々のリズムで生き生きと過ごしていた生徒 2 名にインタビューをしました。
中学部生徒：3 年・石井さん
学習や課題に関しては、学年で設定していた「1 日 4 コマ分」は時間を確保し、取り組むことができました。クラスルームで配信される課題は「締め切り日にやる！」
がルーティーン化していて、数学などで難しい問題が出ると理解するのに時間がかかったり、教科書や問題集に戻ったりと、締め切りギリギリになってしまい焦ることもしばしばありました。朝起きたら気が済むまでゲームをして頭と体を起こし、午後や夕方、夜に 4 時間以上勉強していました。配信された課題がお知らせでメール配信されるのですが、取り組み終わった課題は、そのお知らせメールを開封し、取り組み終わっていない課題は「未開封」にすることで、Google カレンダーとメールとで 2 重に管理していました。
1 日に決めた 4 時間の学習のうち、課題が終わって余った時間は自習にまわすこともできました。自由課題の配信もあり、未開封メールが 30 ほど溜まってしまったときはどうしようかと思いましたが、締め切りや優先順位を考えて取り組みました。
また、空いた時間に体を動かしたり、バトンの練習をしたりと充実していました。
部活のメンバーと一緒に、オンラインで一緒に練習をしたときは、とても楽しかったです。
中学部生徒：3 年・白井さん
私は、通常の学校がある日と同じリズムで生活することを心がけていました。午前中に課題学習を行い、午後は課題でわからなかったところを調べたり、自習をしたり、家事を手伝ったり、リラックスタイムで好きなことをしたり…と、自分の中では「午前授業の日」のような形でリズムを保って過ごしました。午前中の学習がはかどるように、机の下のすぐに取り出せるところに教科書や参考書、ノート等勉強で使うものをすべて置いて、「学習するエリア」を整えたのもよかったです。課題をやりながら、途中で辞書を取りに…プリントを探してゴソゴソ…などと気が散ってしまうのを避けるためです。

7

Campus News vol.164「学びを止めない」小学部の取り組み
副校長：澄井俊哉
相模女子大学小学部の休校は、2 月 28 日から始まりました。学期末からの休校ということで復習を兼ねたプリントを急遽用意。自宅学習で取り組むことができる
ように、3 月 9 日から 3 日間の期間を設け、その間に車での来校も許可する形で、学校にプリントを取りに来てもらうようにしました。
その後、休校の延長が決まると、「子どもたちの学びを止めない」ようにするため、
4 月 1 日にオンライン授業を開始することを決定。教員研修を実施し、配信の準備に入りました。
ロイロノートやパワーポイントなどのアプリケーションを利用して、授業を組み立て、動画として編集して制作しました。そして、そのデータを Google Drive 上に置
いて、各家庭からそのデータにアクセスして、授業が受けられる形をとりました。
配信授業は、1コンテンツ10 分程度。配信数は、国語・算数・社会・理科が週に 2 本、その他の教科は週に 1 本の配信を原則にしました。
また、子どもたちにとっては、進級して新しいクラスメイトや新しい担任の先生となっているのですから、この休校期間中にも、顔を合わせた交流の時間を設けていこうということになりました。そこで、配信授業のほかに、Google Meet を利用したコミュニケーションの時間をゴールデンウィーク中にスタートしました。その後の休校期間中も、週 2 回、それぞれ 40 分ごとのクラスのコミュニケーションの時間を Google Meet を使って設定し、実施しました。
動画作成の経験など無かった先生方ですが、配信された授業の数は、この 2 ヶ月間で各学年とも 100 本を優に超える本数となり、「子どもたちの学びを止めない」
活動になったことは間違いありません。

Google Classroom を朝と夜の 2 回確認するのですが、朝の確認はその日の計画の確認も兼ねていて、（課題をやる順番を決めたり、時間がかかりそうな課題は隙間時間も使うように計画し、）夜は課題のやり忘れがないかの確認としました。
夜は、夕食や入浴等やるべきものがすべて終わったら、ゲームをしたり、小説を読んだりして 1 日の疲れを癒す時間もとることができました。また、家族が家でそろうときなどは、私が全員分の朝食を作ることも習慣になっていました。散歩の代わりに自転車に乗ったり、オンライン体育の授業に積極的に参加したりと、体を動かすよう心掛けていましたが、運動不足は否めません。今現在も、一石二鳥作戦で運動不足の解消と人の密集を避けるために、自転車で通学しています。
───────────────────────────────────────
高等部教諭：岡崎忍高等部生徒：1 年進学・小山さん／緒方さん ／巽さん
高等部 1 年生は、一人一台端末所持ということもあり、各教科の課題が Google
Classroom を通して伝えられ、各家庭で学習をする環境が 4 月当初から実現できました。また、どの学級
でも Google Meet を利用したホームルー
ムを実施して、4 月
6 日のたった一日しか会えていない友達や、担 任 の 話 に 耳を傾けました。約二か月間 の 休 校 期 間を生徒の皆さんがどのように過ごしたのか、インタビューしました。
Q ＜休校期間をどんなふうに過ごしましたか？＞
A 緒方さん：時間の使い方を工夫して過ごしました。運動部に入部するので、体力を落としてはいけないと筋トレを続けるようにしました。休校中の約 2 か月間は「自分を鍛える」の時間だったように感じます。
小山さん：最初は不安でいっぱいでしたが、自分でルーティンを決め、適度に運動もして過ごしました。お菓子作りも楽しむことができました。ステイホームのこの期間は新しい高校生活に向けて「充実した」期間だったように思います。
巽さん：高校生活のスタートを自分のペースで始められたのがよかったです。学校再開が見えてくると、勉強への不安が増してきました。休校期間中は「自分を見つめ直す」
期間でした。

学園紹介

万3千平方メー学園紹介キャンパス紹介相模女子大学は、約トルの広大で緑豊かなキャンパスに、幼稚部から大学院までがそろいます。自慢のキャンパスを改めてご紹介します！

相模女子大学の学園キャラクターの「さ が っ ぱ・ジ ョ ー」。学 生 か ら 発 案 されたキャラクターです。

ジョーは、フランス庭 園の池に住みついている精で、学園を見 守っている伝 説の生き物！おしりはぷりぷりで美脚。基本は池のまわりにいますが、敷地内をお散歩するのが日課です。
学園キャラクター

として、学園のみんなに知ってもらえた

らうれしいです！

もあるよ！
ジョーの Twitter
さがっぱ・ジョー Tw it ter

＠18

シンボルのイチョウ並木キャンパスのシンボルとなる正門から続くイチョウ並木は、夏は緑のトンネルに、秋には黄色いじゅうたんになります。
自慢の桜「百年桜」をはじめ、多くの桜の名所があります。
来年はみんなで桜を楽しめることを願っています。

S ag a m i Ch a racter●プロフィール【名日前】 さがっぱ・ジョー（ j oe sa ga ppa）

月格】 とても温厚で人懐っこい

【誕生日】

【性

相模女子大学学園キャラクターのご紹介【棲家】 フランス庭園の池、ビオトープ【好きな花】 マーガレット【友達】 やぎのバニラ（ずっと友達）、
カモ
【好きな
抹茶
食べ物】

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かわいいカルガモ
毎年、学園のビオトープにカルガモが 訪 れます。児童や 生 徒に見守られ、子育てをしています。
みんなのアイドル「バニラ」
小 学 部 で 飼 育されているヤギ のバ ニラ。バ ニラは
2016 年 4 月 30 日に「アイス」「クリーム」の 2 匹のオスを出産しました。生まれて 4 ヶ月後、バニラの故郷であり、お父さんがいる望月牧場に帰りました。

17

ロケ地スポット
映画やテレビドラマのロケ地として撮影が行われることもあります。学生たちがエキストラで出演することもありますので、ぜひチェックして
ください！

8

Campus News vol.164

21

ました。今後、アミューズメント衣装や広告媒体としての活用を目指し研究を続けます。

学修支援プログラム「 Sagami
チャレン
ジプログラム」を新設しました

春学期の授業はオンラインでスタート

しました

21

早く始まり早く終わるという見方が大勢を占めていました。
実際のところ、就職活動は確かに早く始まりましたが、3月頃から新型コロナウイルスの影響により、大手
就職サイトが主催する合同企業説明会が次々と中止となり、学生のみなさんにおいてはこれからの就職戦線がどうなるか非
常に不安であったことでしょう。
本学ではそのような不安を抱えた学生たちへの支援として、WEBを利用したカ
ウンセラー面談や履歴書・エントリーシー
トの添削、学科担当者によるメールでの就職 相 談や電 話 相 談 などを 行いました。
また、現在WEBを活用したセミナーや合同企業 説 明 会 を実 施 中です。
これらは今 後も継続していきたいと考えています。
これからも一層就職支援に力を注ぎ、学生の希望進路実現に向け支援していきた
いと思います。

450

2 0 1 9 年 度 卒 業 証 書・学 位 記 お よ び

日（日）オープンキャンパス（オン新型コロナウイルスの感染拡大により、
2 0 2 0 年 度 の 春 学 期 授 業 は５ 月 ７ 日（木）からオンラインでスタートしました。
学 生 は 自 宅・自 室 で 受 講 可 能 な 時 間
帯に学習支援システム「 ma naba」にロ
グ イ ン し、そ れ ぞ れ の 授 業 コ ー ス に 入り、教員がオリジナルで作成した授業プ
ログラムを受講しています。
また、「 ma naba」による授業と併用する形で、WEB会議システム「 Z o om
」を活用したネット上での対面授業も始まっており、教員一人一人が、そして学生一人一人が、懸命に新しいスタイルでの授業に取り組んでいます。
オンラインでの授業を進める上で必要な環境が整っていない学生には、ノートパソコンやモバイルルーターの貸出を行うとともに、6月からは学内のパソコンを利用できる環境を整備するなど
学生の学びを支援しています。

6月

新型コロナウイルス感染症拡大の影響により、3月及び5月のオープンキャンパスについては中止としましたが、
6月 日
（日）
に
オンラインによるオープンキャンパスを開催しました。 名を超える申し込みがあり、
進路に関しての不安を少しでも解消できる
ように、入試制度説明、学科説明、先輩と話そうの各イベントをライブ配信するとともに、オンライン個別相談を実施しました。
引き続き、個人見学やオンライン相談も受け付けておりますので、本学ホームページ
よりお申込みください。

ライン）を開催しました

21

学園各部

色や柄が変化する衣装

各種表彰の授与が行われました

授与式の様子大学・短期大学部
2020年4月、正課外活動における学
修支援プログラム「チャレンジプSagami
ログラム」を新設しました。
このプログラムは「キャリア形成支援ポリシー」のもと、（目標設定）・ Do（実践）
・ Check
（振
Pla
n
り返り）
・ Action（スキルの補強）といった
PDCAサイクル「マーガレットスタディ」
を用いて、夢をかなえるセンターで行う正課外活動の内容をさらに深め、学生の自分らしく生きる力すなわち〝教養〞を身につけるための学修を支援しています。
これに先立ち、2019年度からは社会で働く・働いた大人による学生のための座談会「キャリア☆カフェ」
でPDCAサイクルを強化し、学生による学生のための座談会「ユ メ カ ナ★カフェ」では 学 生 自身 が 身 につけ た〝教養〞を発信する場を提供してきまし た。今 年 度 も 引
き続き、多様なプ
ログラムに よって学生の学びを支援
します。

3月 日
（金）
、
本学学内にて、総代学生への卒業証書・学位記授与および課外活動奨励賞をはじめとする各種表彰が行われました。
新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、大幅に規模を縮小しての実施となりましたが、アカデミッ
クガウンに身を包んだ 各 学 科の代 表 学生や、
華やかな袴姿・スーツ 姿の 各 賞 受
賞 学 生が 学 長 か ら
証書等を授与され、厳 かで あ り な が らも 温 かみのあ る 授
与式となりました。
13

知的財産研修会が開催されました
教 職 員 を 対 象 に し た「知 的 財 産 研 修会」が2月 日（金）に開かれました。本
学では、日々の研究成果から産み出される知的財産によって広く社会に貢献することを目指しており、この研修会は毎年開催されています。
今回は二部構成となり、第一部では羽根木国際特許事務所の土田幸広弁理士を迎え、「大学での研究における知的財
産の活用法」と題し、事例を交えながら特許取得の効果や価値についてご講義
いただきました。
第二部では、本学で特許取得第一号となった発明「表示システム」の研究の道
のりについて、発明者の生活デザイン学科・角田千枝准教授、門屋博教授が講演し ま し た。こ の 発 明 で は、衣 服 を ス ク
リーンとして衣服の内側から映像を投影する技術により、衣服の色や柄などのテクスチャーを簡易に変化させると共に衣装を着た人の動きによる映像の変化を観賞することができるようになり

緊急事態宣言下における就職支援について
大学4年生及び短期大学部2年生を中心とした2021年3月卒業生の就職活動については、当初は就職協定の廃止と東京オリンピック・パラリンピックの影響で、Campus News vol.164

9「ユメカナ★カフェ」の様子

報告

学園各部報告学園各部報告

達 が で き 世 界 観 も 変 わ り ま し た。ま た、
自分が今 後どのよう な英語 学 習 をすべ
きなのかを知ることができました。
留学中は、どんな状況でもできることは何でもやってみようと意識していました。
言葉の壁はやはり大きいと感じる場
面もありましたが、何でもやってみることの大切さ
を 実 感 し ま し た。
この経験を将来に生かしたいと思います。
（高等部3年 廣田）中学部入学式10Campus News vol.164

小学部

できるだけのことを子どもたちのために、第 回卒業式64

中学部・高等部

さんでき、
さまざまな体験ができました。
行 事 の な か で は、ミ サ が 一 番 印 象 に
残 っ て い ま す。学 校 に 神 父 さ ん が き て、
みんなでお祈りをしたことは、キリスト教の学校ならではの体験でとても新鮮でした。また、NZならではの民族舞踊である「ハカ」も見ました。
ホストファミリーは、私の前にも多くの日本人留学生を受け入れていたので日本のことをよく知っていて、私がやりたい、
行ってみたいとお願いしたことに最大限応えようとしてくれました。
NZでは、人前で話す場面が多くあり、自分の意見をはっき り 伝 えることの大切さを実感
し ま し た。こ こ で挑 戦 し たこ と は 将
来必ず 役に立つと思 うので、今 後 も英 語の勉 強 を一層
頑 張 り たいと思います。
（中学部3年 北川）
9週間で得たもの

6月 日（土）中学部で入学式が行われました。2ヵ月遅れの入学式となりましたが、呼 名の際の新 入 生 名の元 気な返 事と、校長先生の話をまっすぐな眼差しで聞いている姿勢から、中学校生活への意欲や期 待が感じられました。規 模 を 縮 小した開催でしたが、最後まで緊張感を持って式に臨みました。新入生代表の加藤さんが宣誓したように、これから充実した学校生活を送ってくれることを期待します。
（片山）

64

3月 日は、第 回卒業式でした。 名の6年生が立派に卒業していきました。
新型コロナウイルス感染拡大による臨時
休校期間中であり、卒業式に在校生が参加できないという状況でしたが、少しでも温かく思い出に残る卒業式にしたいと考えて、計画しました。
各家庭2名の保護者の参加ができるよ
うに座席間をゆったりとすること、
風通しが良く暖かい会場にするために、中学部・
高 等 部の文 化ホールをお借 り すること、在校生の思いが伝わるように、メッセージ
カードを玄関に掲出すること、教室前の廊下飾りや証書授与の際の卒業生のプロ
フィール紹介も教員によって、従来通りすることなどを考えて準備しました。
また、縦割りチームの在校生が、「6年生を送る会」で渡すことのできなかった
ビデオメッセージ付きのプレゼントも完成させて、卒業式を迎えました。
6年生にとっては、予行練習ができない
一発本番の卒業式となりましたが、しっかりと卒業証書を受け取り、校長先生と握手をしていました。
最後は、ピアノの演奏と教 員 有 志によるリコーダー演 奏で卒業生が退場していきました。
6年生の保護者から「心温まる素
敵な卒業式をありがとうございます。」と感想をいた
だきました。
（澄井）

16

高等部卒業式
去る3月3日、第 回高等部卒業式が挙 行されました。新型コロナウイルス感
染予防の為、卒業生 名と教職員のみで行い、保護者の皆さまには参列をご遠慮いただくことになりました。
校 歌や卒 業生の歌は自粛しましたが、卒業証書授与
では全員呼名をして、代表生徒が卒業証書を受け取りました。
例 年 とは 異 な
り、卒業祝賀会も中止で、規模を縮小した形でしたが、思い出に残る
素晴らしい卒業式でした。卒業生の皆さんのご活
躍を、教職員一同願っております。
（川﨑）

ターム留学制度
昨 年 度 よ り、3 学 期 の 9 週 間 ニ ュ ージーランドにホームステイし、現地の学校に通学するターム留学制度がスタートしました。１期生として参加した中学部・高等部の２名の学生が、留学生活についての感想を寄せてくれました。
チャレンジ精神で「愉快な仲間たち」とニュージーランドの Te Awamutu
というところに留学し、高校生活の中で最も有 意 義 な時 間 を過ごすことができました。
両親や友達、ホストファミリーをはじめ、この留学を有意義にしてくれたみん
なに感謝しています。
留学生活では多くのことを学ぶことが で き ま し た。訪 れ た 地 域 は 少 し 田 舎
だ っ た の で、動 物 と 触 れ 合 う 機 会 が 多
く、搾 乳の手 伝いもしました。ホストマ
ザーと互いの国の料理を作ったり、友達とアニメ を 見 た り ダンスの 練 習 を し た
りしたことは、とてもいい思い出です。
もちろん辛いこともありましたが、良い友61

63

卒業式の様子

ホストマザーとアイス屋さんで新生活への期待にあふれた宣誓

卒業生 答辞昨 年 度 末の9週 間、ニュージーランド（NZ）の St Dominic’ s Collegeにターム留学をしました。
小学生の頃に海外の学校に通ったことはありましたが、一人で長期のホームステ イ を す るのは 初 めてで す。
ホームシックにもなりましたが友達がたく

13

70

345

学園各部報告／同窓会だよりようやく迎えた第回入学式

新型コロナウイルス感染拡大による長期の臨時休校期間が5月 日に終了し、迎えた6月6日（土）にようやく入学式を行うことができました。
これまで１年生は、4月 日を「入学の日」として、学級を4分割にした少人数での担任との顔合わせをし、6月まで
は、1年生でありながら、オンライン授業をうけ、学校再開後も学級を2分割しての少人数での授業を進めてきました。
ですから、1年生全員がそろったのは、
この入学式が初めてでした。
在校生は、1年生と兄弟関係になっている児童のみが参加、保護者は２名までの限定的な参加としての入学式でしたが、温かい雰囲気の中、入学式をおこなうことができました。全員マスク着用の入学式で児童の笑顔を感じることがな
かなかできませんでしたが、1年生全員が出席しての入学式となったことは、とても嬉しいことでした。
例年ですと、6年生に手をひかれて、名前を呼ばれて返事をする1年生ですが、今年は、自分で起立をして返事をします。緊張感は、かなりのものだったと
思 い ま す が、
今年の１年生は、しっかりと手をあげて、大きな声で返事ができま し た。素 晴らしい頑張 り
でした。
（澄井）
10

70

31

入学式の様子

だより

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同窓会

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News

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カフェ
『旬菓処・菓 KONOMI』開店
村西 千明（平成 5 年・学芸学部食物学科食物学専攻卒）

相模女子大学食物学科を卒業後、ホテルやパティスリー、料理教室助手等で経験を積み、カフェなどへの菓子の卸製造を始め、
昨年 2 月、念願のイートインのデザート店をオープンしました。
創業にあたり富山県主催の「とやま未来起業塾」に入塾し、独創的な商品やサービスの開発を学びました。
• 塾頭からは「角栄流人脈の作り方 10 カ条」。
• 財務講座では、資金繰り表の活用や資金調達の仕方、金融機関との付き合い方等学び、「 腹を割って素直に相談すること」 「借入できたら終わりではなくスタートであること」。
• 発想転換など視野を広げ、人の気持ちを汲む・必要とされる事業の展開。
• 元アナウンサーの方からは、コミニュケーションスキルの磨き方のほか、「店、スタッフの清潔感・雰囲気など第一印象が大切。いつも相手より先に言葉をかける。気持ち良い
あいさつシャワーをかけ続ける。気持ちを伝えるには言葉だけではなく体で伝える。モチベーションアップのために、体のケアと心のケアを忘れない」など。

11

Campus News vol.164

私は、お店に併設した果樹園と貸農園の事業計画を立てました。私の住む地域では高齢化が進み農地がどんどん売却されています。我が家も同様に農地の管理が難しくなってきました。祖父母が残してくれた土地を生かしていきたいと考え、一部を果樹園と貸農園にすることを考えました。一昨年より「農業サポータ
ー養成講座」
において果樹の栽培を学んでいます。
果樹園では、以前からあった柿・梅・いちじくの他に、新たにリンゴ・プルーン・マルベリー・ブルーベリー・みかんの栽培を始めました。
収穫物は菓子に利用するほか、ジャムやドリンクの製造、またドライフルーツにも挑戦しています。
子供達には収穫を楽しんでもらうイベントを試み、アクティブシ
ニアの方には貸農園を提供し楽しんでもらえるよう計画をしています。
開店して一年たちますが、古い土蔵を改装した店舗と心癒される薪ストーブの炎、まだまだ少ないですが果樹園で採れる新鮮な果物を使ったデザートやドリンクで地域の皆さんに喜んでもらえる店づくりを目指しています。
富山にいらした時にはぜひ一休みにお立ち寄りください。

認定こども園 幼稚部

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m c

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恵まれた環境で元気いっぱい！

卒園や進級、入園に向けての準備に取り組んでいた矢先、新型コロナウイルスの影響を受け、予定していた全ての行事が時間短縮やキャンセルとなり例年とは全く違う年度はじめとなりました。
6月に入り、自粛保育が緩和され幼稚部には再び子どもたちの元気いっぱいの声が響き渡っています。天気の良い日は澄みきった青空の下、キラキラの笑顔と汗 を光 らせながら広い園 庭 を思いきり走る子どもたちの姿もみられます。
「せんせい！みて！みて！」「いいにお〜い」と、オレンジ色に色づいたビワや夏みかん、梅やブドウ、
桑の実など果実の成長を楽しみにしている子どもたちもいます。
「密」を避けるためにグループに分かれての活動も行っています。「てをあらおう！」と声を掛け合い積極的に手洗いをする習慣も身についています。幼稚部の恵まれた環境でのびのびと過ごす子どもたちの力強いパワーを嬉しく思うと同時に、一日も早い新型コロナウイル
スの収束を願うばかりです。 （小橋）幼稚部に実る果実

マーガレット募金

2019年度マーガレット募金決算報告
自2019年4月1日

至2020年3月31日

金 額

募金内容

金 額

学習活動支援

収入の部
件数
252

2,043,120円

学習活動支援1,613,428円

募金内容

支出の部

キャンパス整備

102

1,833,190円

キャンパス整備

157,680円

教育･研究活動支援

39

1,563,344円

教育・研究活動支援

547,200円

さがっぱジョーの活動支援

17

55,000円

被災学生授業料等支援

735,000円

指定なし

223,473,584円

計633

8,968,238円

計3,053,308円

前年度繰越金－41,787,131円

翌年度繰越金47,702,061円－

50,755,369円

合

計

合

計

50,755,369円■活動内容
6月 「学習活動支援事業」募集（応募10件 採択9件）「キャンパス整備事業」募集（応募0件 採択0件）「教育・研究活動支援事業」募集（応募2件 採択2件）
12月 「学習活動支援事業｣募集 （応募4件 採択3件)
おりひめ祭「キャンパス整備事業」募集（応募2件 採択1件)「教育・研究活動支援事業」募集（応募1件 採択1件)

シナルマスワールドアカデミー

エンパワーメントプログラム

本宮・マーガレットカフェ■寄付者ご芳名（敬称略、五十音順）※ 氏名等の公表についてご許可をいただいた方のみ掲載しております｡
個人（計171名、うち匿名希望56名、未記入11名）
青田 明子
青山 紀美代青栁 由起
井坂 聡
石塚 けい子
泉 邦寿
岩本 彩美
梅林 博人
大竹 紀子
風間 誠史
片桐 周
金井 美惠子
国吉 佐和子倉持 洋子
小泉 京美
齋藤 莉佳子
佐々木 勝洋
佐藤 宏子
関水 京子
髙栁 誠
竹下 昌之
堤 ちはる
寺前 真紀
東郷 孝志
仲野 寛
中村 ジェニス
中村 真理
原野 聡美
速水 俊裕
平井 昭彦
三井 葵
本橋 明彦
森井 千代美
山成 眞子
湧口 清隆
吉田 孝彦

赤司
板垣
岡部
金森
古谷
佐藤
武田
富樫
西澤
藤田
森田
吉野

孝子
玲子
とし子
剛
みなみ
舞
早苗
慎治
陽子
絹子
晃一
陽子

有田 雅一
稲毛 義則
大塚 光子
上條 美和子
児玉 小百合
佐光 裕子
竹林 涼
永井 敏雄
西本 千春
星 まりあ
森田 直美
渡邉 雅史

五十嵐 絵理子
稲田 深智子
大橋 敏子
河内 りえ
後藤 和宏
澤藤 桂
田中 百子
中島 和彦
西山 由江
前原 祥子
森平 直子

五十嵐 まゆみ
井上 恵子
奥貫 妃文
川上 文彦
小松﨑 正一
庄司 フミ
谷 裕至
中野 沙織
野谷 卓史
松浦 ふみ代
森屋 芳枝

池尾 真実子井上 みゆ
奥村 裕司
菊地 ゆき子
小南 洋介
鈴木 千晴
谷崎 昭男
中野 チナミ長谷川 素美
松草 勝之
柳沢 香絵

池下 花恵
岩本 明子
笠原 浩司
木根渕 由美
齋藤 淳志
澄井 俊哉
千葉 仁子
中野 紀子
原 龍一郎
水上 由紀
山口 昌彦

法人および団体（計6件、うち匿名希望0件、未記入4件）
株式会社ブライトネス
相模女子大学同窓会(翠葉会)和歌山支部会

ご寄付のお願いとお申込方法について「マーガレット募金」
を以下のとおり実施させていただいております。
ご支援いただきました皆様に対し、心より御礼申し上げます。
今後ともご支援、ご協力を賜りますよう宜しくお願い申し上げます。
マーガレット募金委員会委員長 竹下 昌之

2020 年 3 月末現在

2020 年 5 月末現在

47,702,061 円

48,646,531 円

マーガレット募金額

マーガレット募金

募金内容

本学園の継続的な発展を目的とし、平成２０年度に開設いたしました。
使途について、「学習活動支援」「キャンパス整備」「教育・研究活動支援」よりご支援先を指定いただくことができ、また、「目的を指定しないご寄付」もお受けしております。
この中でも「学習活動支援」については、「大学・短期大学部」「中学部・高等部」「小学部」「幼稚部」と支援対象をより細かく指定することができます。
皆様からいただきましたご支援は、ご指定の使い道に従って有効に活用させていただいております。
❶ お振込（郵便局または銀行窓口）

お申込方法（個人の場合）❷ 郵送（現金書留）またはご持参❸ 自動振替での継続

詳細につきましては、大学ホームページ（https://www.sagami-wu.ac.jp/）をご覧いただくか、下記事務局までお問い合わせください。
マーガレット募金 お問合せ先 学校法人相模女子大学 学園事務部 経理課〒252-0383 神奈川県相模原市南区文京2-1-1 TEL:042-813-5030 FAX:042-749-6500 E-mail:bokin@mail2.sagami-wu.ac.jp●その他奨学寄付金等のご寄付に関するお問合せ先
相模女子大学・相模女子大学短期大学部 大学事務部 学術研究支援課 TEL:042-747-9570 FAX:042-743-4916

学校法人
発行：学校法人 相模女子大学

編集：学校法人 相模女子大学 総務課 〒252-0383 神奈川県相模原市南区文京 2-1-1 Tel：042-742-1411（代）