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Institute	  for	  Global	  Network	  Innovation	  in	  Technology	  Education

グローバル工学教育推進機構	 	 	 	 	 	 	 豊橋技術科学⼤大学グローバル⼯工学教育推進機構     QC だより  （第 4 号   平成２６年年 10 ⽉月 27 ⽇日）  	 	 	 	  	  	  	  	  	  	  	  	  	  	 n主要活動報告	 	 

ELI	 (English	 Language	 Institute)	 に つ い て 	 	 有明高専	  岩下	  勉	 	 	  7 月から 8 月中旬まで受講した留学生のための英語研修である ELI	 (English	 Language	 Institute)	 について書きたいと思います．	 
ELI の先生たちは，語学の授業ということもあって，非常にインタラクティブに授業を進められていました．特に，気を使っていると思ったのは，学生のことをよく見ている点です．
もちろん，高専教員も授業中に学生のことは見ますが，QC の英語教師陣は，表情までよく見ています．例えば，「？？さん，質問あるよね．そういう顔しているよ．」など言って，よく学生に問いかけます．まあ，当たっているかどうかは別にして，学生一人一人の表情や理解度を丁寧に見ながら，授業をしている点には，感心させられました．	 
授業を受けている留学生に目を向けると，大部分は非常に目的意識が高く，また，同じレベルのクラスメイトでも英語が僕よりできるので，非常に良い刺激になりました．僕ら中年教員にも物怖じすることなく，授業でディスカッションしたり，たまに夜に一緒に飲みに行くなど，僕らも大学生気分で楽しく，かつ，充実した英語研修を過ごすことができました．	 
英語研修最終日のパーティでは，教師陣も楽しく授業ができたと言っていました．多分，本音だろうなと思うとともに，非常に魅力的な教育環境，学習環境だと感じた次第です．	 	 	 	 	 クラスメイトとともに中央 3 名の ELI 教員を囲んで	 
（右端が筆者，左側 2 番目が豊橋技科大の笹野先生）

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ELI	 (English	 Language	 Institute)	 に つ い て 	 	 仙台高専	  小林秀幸
我々の受講した，ELI (English Language Institute) では，日本ではなかなか実現できないような教育手法が取り入れられていました．	  1 つ目は，週 1，2 回の選択授業の実施です．普段は，プレースメントテストによって実力に応じたクラス編成が行われ授業が行われているのですが，選択授業はそのクラスに依存せずに誰でも受講できるようになっています．選択授業では，我々の苦手な“r”と“l”の発音，イディオム(慣用句)などを習うことが出来ます．	  2 つ目は，映画やブロードウェイでのミュージカル観劇です．これは非常に特徴的で，普段の授業をつぶしてまで見に行きます．私のクラスでは“The Family Man”という映画を大教室で見て,“ROCKY”というミュージカルをブロードウェイまで見に行きました（映画ROCKY のブロードウェイ版です！）．移動中もクラスメイトとコミュニケーションを取る事ができ，非常に良い訓練になりました．	  選択授業も，映画やミュージカルの観劇も準備が非常に大変だろうと想像するのですが，なんとなくノリと雰囲気で実現してしまうのが，実にアメリカ的だなと感じました．ミュージカルに至っては期間の途中で急遽決まったようです．日本にはないこの様な柔軟性に毎日，驚かされています．

ELI 最後のフードパーティにてクラスの垣根を超えて	 	 2

豊橋技術科学大学
グローバル工学教育推進機構
国際教育センター
愛知県豊橋市天伯町雲雀ヶ丘 1-1
Tel:0532-81-5161
Mail:unireform@office.tut.ac.jp	 	 	 	 	 	 Toyohashi  University  of  Technology,  Institute  for  Global  Network  Innovation  in  Technology  Education        News  from  QC  （Vol.4  2014/10/27）  	 	 	 	 	 3nReports	 	 

ELI at QC
Tsutomu Iwashita, National Institute of Technology, Ariake College
I’m writing about ELI (English Language Institute), which was English language training
and was held from the beginning of July to the middle of August.
ELI teachers teach students English in a very interactive way. Especially, they lookcarefully at students to catch students’ feeling and understanding while teaching. Of course, Kosen
teachers also look at students during class, but the ELI teachers look at even students’ facial
expressions. For example, they sometimes ask questions like, “Tom, you have a question, don’t you?
Your face is saying,” and “You know the answer. Your face is telling me.” Sometimes it’s correctand sometimes not, but I was impressed by their teaching style.
Looking toward international students, most of them had a clear sense of purpose and theirEnglish skills, especially speaking skills, were pretty good, so they stimulated me. They discussed
questions and topics with me such a middle age person without any hesitation in class, and wesometimes went out to drink after class, so those things remained me of student life and I reallyenjoyed ELI with my classmates.
At a party held at the ELI final day, the teachers said they enjoyed teaching us. I think they
really thought so. I also think the educational environment is very attractive.

Three QC teachers & International students

4ELI at QC
Hideyuki Kobayashi, National Institute of Technology, Sendai College
If you want to know education styles that are different from Japan, you should take ELI(English Language Institute) classes at QC.
Firstly, QC ELI has elective classes at the summer semester second. Usually, students
were divided classes depending on their English level from placement test; however, elective classes
did not divide classes depending on their English level. Elective classes’ teacher taught us such as“different pronunciation from r and l” and “Idioms”. There were elective classes one or two classes aweek.
Secondly, ELI students had to go watching a movie and a play in the class time. In mycase, our class mate went watching “The Family man” (was a Nicolas Cage’s movie) and “ROCKY”(were remade of a famous film “ROCKY” for a Broad Way musical). When we went to the theater,
we have to communicate in English, so we had a grate practice.
I guess ELI teachers had to prepare about elective classes and go watching something.
However, their deciding is so fast. Especially, to go watching a Broad Way musical is decided thespur of the moment. I knew that the U.S’s style. I do not explain that which is better Japan or theU.S; however, I was surprised the U.S’s style every day.

ELI food party with class mates	 

Toyohashi University of Technology
Institute for Global Network Innovation in Technology Education
Center for International Education
1-1, Hibarigaoka, Tempaku-cho, Toyohashi, Aichi, Japan
Tel:+81-532-81-5161
Mail:unireform@office.tut.ac.jp

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