三本木高等学校

全

普通科

求
め
る

次のような生徒を求めます。
１ 大学進学等、進路に対して確かな目的意識を持ち、努力を続けることができる生徒。
２ 旺盛な学習意欲と探究心を持ち、学力の向上を目指す生徒。
３ 生徒会活動、部活動、学校行事、ボランティア活動等に積極的に参加し、入学後も継続して積極的に取り組む生
徒。

生
徒

１
一般選抜 ２
３

文武両道のもと、本校の校訓である「学業の練磨、人格の陶冶、体力の養成」を実践できる生徒。
国際社会の進展に寄与することを目指し、自己を高め、社会に貢献しようとする意欲を持った生徒。
基本的生活習慣、確かな基礎学力、学力向上を目指した旺盛な学習意欲と探究心を身に付けた生徒。

像

１ 文武両道のもと、本校の校訓である「学業の練磨、人格の陶冶、体力の養成」を実践した上で、各活動でリーダーシップを発揮できる生徒。
特色化選抜 ２ 国際社会の進展に寄与することを目指し、自己を高め、社会に貢献しようとする確かな目的意識を持った生徒。
３ 基本的生活習慣、確かな基礎学力、学力向上を目指した旺盛な学習意欲と探究心を身に付けた生徒。

選抜方法【選抜順序≲①特色化選抜②一般選抜≳】

一般選抜（募集人員の90％）

入学
者

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの。

選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の10％）

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
集団面接（１組５名）⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１組10分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機と理由
イ 高校生活への抱負
ウ 将来の進路志望
エ 中学校での活動状況
オ その他⑸ 評価の観点
ア 応答内容イ 関心・意欲
ウ 協調性
エ 態度 等⑴

１ 調査書の記載内容における生徒会活動、部活動、学校行事、ボランティ
ア活動等について、Ｓ、Ａ、Ｂ、Ｃの４段階評価をつける。
２ 各選抜資料の配点（合計635点）⑴ 学力検査500点⑵ 調査書の評点の総計
135点
３ 上記１を基に、上記２と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計380点）
学力検査（100点満点）
200点
得点を２倍とする。
⑵ 調査書の評定
180点
３年生の評定（45点満点）を２倍とする。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
⑴― 33 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

三沢高等学校

全

普通科

求
め
る

本校は、「誠実」「自主」「敬愛」の校訓のもと、多様で変化の激しい社会の中で主体的に自立し活躍できる人間の育成をめざしている学校です。そこで、下記の要件を満たす生徒を求めます。
１ 多様で変化の激しい社会の中で、課題解決にむけて主体的・探究的・創造的に取り組むことができる生徒。
２ 基礎的な学力を有し、本校において自分を成長させようとする強い意志を持つ生徒。
３ 自己の進路実現にむけて、不断の努力を積み重ねることができる生徒。

生

一般選抜

徒

次の１、２の両方に該当する生徒を求めます。
１ 本校への志望動機・理由が明確であり、自ら課題を発見し、その解決にむけて努力できる生徒。
２ 本校で学ぶための学力を有し、自己の進路実現にむけて、不断の努力を積み重ねることができる生徒。

像

次の１、２のいずれかの要件に該当する生徒を求めます。
１ 自己の進路実現にむけて、積極的に不断の努力を積み重ねることができる生徒。
特色化選抜
２ 中学校での特別活動及び部活動等に優れた能力や実績をもち、入学後もこれまでの実績を活かし、多方面で主体的に活動できる生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の90％）

入学
者

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
・Ⅰ群：学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群：学力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群：学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの。

選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の10％）

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
集団面接
１組５名程度⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１組10分程度⑷ 面接内容ア 志望理由イ 高校生活への抱負
ウ 卒業後の希望進路
エ 中学校における活動状況
オ その他⑸ 評価の観点
ア 興味・関心・意欲
イ 表現力
ウ 態度 等⑴

１

各選抜資料の配点（合計850点）
学力検査
650点
国語、数学、英語の得点を1.5倍とする傾斜配点を行う。
⑵ 調査書
185点
ア 教科の評定135点
最大 20点イ 特別活動等（生徒会活動、学級活動、学校行事、その他顕著な活動）
ウ 部活動等
最大 30点（全国大会入賞、全国大会出場、東北大会入賞、東北大会出場、県大会入賞、県大会出場、県・地区選抜選手、地区大会１位、地区大会入賞等）⑶ 面接15点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
⑴

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計400点）
学力検査（100点満点）
200点
学力検査の得点を２倍とする。
⑵ 調査書
185点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動等
最大 20点（生徒会活動、学級活動、学校行事、その他顕著な活動）
ウ 部活動等
最大 30点（全国大会入賞、全国大会出場、東北大会入賞、東北大会出場、県大会入賞、県大会出場、県・地区選抜選手、地区大会１位、地区大会入賞等）⑶ 面接15点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
⑴― 34 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

野辺地高等学校

全

普通科

求
め
る

本校は「質実剛健・自治協同・能率増進」の綱領のもと、地域社会に貢献できる人材を育成しています。そのため、以下の要件を満たす生徒を求めます。
１ 基礎的な学力を有し、本校志望の意志が強く、入学後も意欲的に勉学に励む生徒。
２ 挨拶、身だしなみ、身の回りの整理整頓など基本的生活習慣が身に付いている生徒。
３ 将来の進路に対して明確な目的意識を持ち、その実現のための努力を継続できる生徒。

生

一般選抜

徒

次のすべての要件に該当する生徒を求めています。
１ 本校への志望動機・理由が明確であり、入学後も学力の向上に向けて努力を続けられる生徒。
２ 言葉遣いが丁寧で、応答の態度や服装、容儀もしっかりとしている生徒。
３ 進路について明確に説明でき、目標達成に向けた努力をする意欲が感じられる生徒。

像

次のすべての要件に該当する生徒を求めています。
１ 本校への志望動機・理由が明確であり、入学後も学力の向上に向けて努力を続けられる生徒。
特色化選抜
２ 言葉遣いが丁寧で、応答の態度や服装、容儀もしっかりとしている生徒。
３ 特別活動や部活動等で実績を上げ、引き続き本校入学後も意欲的に取り組む生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の90％）

入学
者

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの。

選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の10％）

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機と理由
イ 高校生活への抱負
ウ 将来の進路希望
エ 中学校での活動状況⑸ 評価の観点
ア 応答内容イ 意欲
ウ 服装・容儀
エ 言葉遣い・態度 等⑴

１

各選抜資料の配点（合計780点）⑴ 学力検査
500点
⑵ 調査書
180点
135点
ア 教科の評定イ 特別活動最大 20点（生徒会長・学級委員長・各委員会委員長等）
ウ 部活動等の実績
最大 25点（東北大会以上の入賞、東北大会以上の出場、県大会入賞、県大会
出場・地区大会入賞。ただし、予選等の有無を考慮する。）
⑶ 面接
100点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計480点）
学力検査（100点満点）
200点
得点を２倍とする。
⑵ 調査書
180点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 20点（生徒会長・学級委員長・各委員会委員長）
ウ 部活動等の実績
最大 25点（東北大会以上の入賞、東北大会以上の出場、県大会入賞、県大会
出場・地区大会入賞。ただし、予選等の有無を考慮する。）
⑶ 面接
100点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
⑴― 35 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

七戸高等学校

全

総合学科

求

本校総合学科は、責任感や郷土を愛する心をもち、豊かな人間性を備え、社会の発展を担う人財を育成するため、次のような生徒の入学を求めます。

め
る
生
徒

次のすべての要件に該当する生徒を求めています。
１ 自分の進路や目標に向かって、努力を惜しまず、学ぶ力を高めようとする生徒。
一 般 選 抜 ２ 地域課題の解決や社会の発展のため探究活動に積極的に取り組もうとする生徒。
３ 学校における全ての活動において、自他の生命や多様性を尊重し、協働して積極的に取り組もうと
する生徒。

像

基礎的な学力を有する、次のいずれかの要件に該当する生徒を求めています。
１ 部活動等において優れた能力と実績を有し、入学後も継続的にやり遂げる強い意志がある生徒。
特色化選抜
２ 生徒会等の特別活動において、顕著な活動が見られ、入学後も意欲的に活動する強い意志がある生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の90％）

入学
者

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの。

選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の10％）
１

各選抜資料の配点（合計685点）⑴ 学力検査
500点
⑵ 調査書
185点
ア 教科の評定135点
最大 20点イ 特別活動（生徒会活動、学級活動、学校行事）
ウ 部活動等
最大 30点（東北大会入賞以上30点、東北大会出場25点、県大会入賞20点、県大会出場15点、郡・市大会入賞10点、以上の中の最高点）⑶ 面接 Ａ、Ｂ、Ｃの３段階で評価する。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人４分程度⑷ 面接内容ア 志望理由イ 進路目標ウ 高校生活への意欲
エ 中学校生活の状況
オ 興味関心カ その他⑸ 評価の観点
ア 応答内容イ 服装・容儀
ウ 言葉遣いエ 態度 等⑴

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計385点）
学力検査（100点満点）
200点
得点を２倍とする。
⑵ 調査書
185点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 20点（生徒会活動、学級活動、学校行事）
ウ 部活動等
最大 30点（東北大会入賞以上30点、東北大会出場25点、県大会入賞20点、県大会出場15点、郡・市大会入賞10点、以上の中の最高点）⑶ 面接 Ａ、Ｂ、Ｃの３段階で評価する。
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
⑴― 36 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人10分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

百石高等学校

全

普通科

求
め

本校では「明るく健康で、礼儀正しい生徒の育成」、「自分で目標を定め、目標の実現に向かって努力する生徒の育成」、「新しい時代を主体的に切り拓く、心豊かで、たくましい生徒の育成」を目指して、地域社会と連携しながら学校づくりを進めています。
そこで、それぞれ下記の要件を満たす生徒を求めています。

る
生

次のすべての要件を満たす生徒を求めています。
１ 本校を志望する明確な目的意識を持っている生徒。
一 般 選 抜 ２ 基礎学力が身に付いており、上級学校への進学など、志望する進路の達成に向けて学習に意欲的に取り組む生徒。
３ ルールやマナーを守り、明るく挨拶ができるなど基本的生活習慣が確立されている生徒。

徒像

一般選抜の要件に加えて、次のいずれかに該当する生徒を求めています。
１ 生徒会活動等の特別活動にリーダーとして参加した実績があり、高校入学後も引き続き積極的に活動する生徒。
特色化選抜
２ 部活動等において、優れた能力を有し３年間継続して活動を続けてきた者で、高校入学後も継続して活動する生徒。
３ 特別活動、部活動やボランティア活動等に積極的に参加する生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の90％）

入
学
者
選

学力検査の得点（500点満点）及び調査書の評定の総計（135点満点）の順
位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容及び面接結果を十分考慮しながら「求める生徒像」に照らして総合的に判断し、選抜する。
・Ⅰ群…学 力検査の得点及び調査書の評定の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査の得点または調査書の評定の順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学 力検査の得点及び調査書の評定の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの。
【備考】面接結果はＡ～Ｅの５段階で評価し、選抜にあたっては特に重視する。

抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の10％）
１

各選抜資料の配点（合計685点）
500点⑴ 学力検査185点⑵ 調査書
ア 教科の評定135点
最大 20点イ 特別活動（生徒会活動、学級活動、学校行事）
ウ 部活動等
最大 30点（東北大会入賞以上30点、東北大会出場25点、県大会入賞20点、県大会出場15点、郡・市大会入賞10点、部長・キャプテン５点、以上の中の最高点）２ 上記１を基に、その他の調査書の記載内容及び面接結果を十分考慮しな
がら「求める生徒像」に照らして総合的に判断し、選抜する。
【備考】面接結果はＡ～Ｅの５段階で評価し、選抜にあたっては特に重視す
る。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機・理由
イ 中学校における活動状況
ウ 高校生活への抱負エ その他⑸ 評価の観点
ア 関心・意欲
イ 理解力
ウ 表現力
エ 協調性
オ 態度 等⑴

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計285点）
⑴学力検査
100点
⑵調査書
185点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 20点（生徒会活動、学級活動、学校行事）
ウ 部活動等
最大 30点（東北大会入賞以上30点、東北大会出場25点、県大会入賞20点、県大会出場15点、郡・市大会入賞10点、部長・キャプテン５点、以上の中の最高点）２ 上記１を基に、その他の調査書の記載内容及び面接結果を十分考慮しな
がら「求める生徒像」に照らして総合的に判断し、選抜する。
【備考】面接結果はＡ～Ｅの５段階で評価し、選抜にあたっては特に重視する。

― 37 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組３名⑶ 所要時間
１人10分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

百石高等学校

全

食物調理科

求
め

本校では「明るく健康で、礼儀正しい生徒の育成」、「自分で目標を定め、目標の実現に向かって努力する生徒の育成」、「新しい時代を主体的に切り拓く、心豊かで、たくましい生徒の育成」を目指して、地域社会と連携しながら学校づくりを進めています。また、卒業後、申請により無試験で取得できる厚生労働省の調理師養成施設であることから、それぞれ下記の要件を満たす生徒を求めています。

る生
徒次のすべての要件を満たす生徒を求めています。
１ 基本的な生活習慣が身に付いており、食に関する事柄や調理師の役割について関心があり、調理師の資格を取得し、将来食の専門家として社会で活躍したいという強い意思や目的意識のある生徒。
一 般 選 抜 ２ 本科の学習内容に対応できる基礎学力が身に付いており、調理技術の習得に必要な適性を備え、目標に向かって継続して努力できる生徒。
３ 衛生面や安全面に配慮しながら周囲と協働して授業や実習に取り組むことができ、相手の話に耳を傾け、自らの考えを適切に表現できる生徒。

像

一般選抜の要件に加えて、次のいずれかに該当する生徒を求めています。
１ 生徒会活動等の特別活動にリーダーとして参加した実績があり、高校入学後も引き続き積極的に活動する生徒。
特色化選抜
２ 部活動等において、優れた能力を有し３年間継続して活動を続けてきた者で、高校入学後も継続して活動する生徒。
３ 特別活動、部活動やボランティア活動等に積極的に参加する生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の90％）

入学者
選抜（選抜方法等）

学力検査の得点（500点満点）及び調査書の評定の総計（135点満点）の順
位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容及び面接結果を十分考慮しながら「求める生徒像」に照らして総合的に判断し、選抜する。
・Ⅰ群…学 力検査の得点及び調査書の評定の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査の得点または調査書の評定の順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学 力検査の得点及び調査書の評定の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの。
【備考】面接結果はＡ～Ｅの５段階で評価し、選抜にあたっては特に重視する。
特色化選抜（募集人員の10％）
１

各選抜資料の配点（合計685点）
500点⑴ 学力検査
⑵ 調査書
185点
135点
ア 教科の評定イ 特別活動最大 20点（生徒会活動、学級活動、学校行事）
ウ 部活動等
最大 30点（東北大会入賞以上30点、東北大会出場25点、県大会入賞20点、県大会出場15点、郡・市大会入賞10点、部長・キャプテン５点、以上の中の最高点）２ 上記１を基に、その他の調査書の記載内容及び面接結果を十分考慮しな
がら「求める生徒像」に照らして総合的に判断し、選抜する。
【備考】面接結果はＡ～Ｅの５段階で評価し、選抜にあたっては特に重視す
る。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容ア 志望動機と将来の進路希望
イ 中学校における活動状況
ウ 高校生活への抱負エ その他⑸ 評価の観点
ア 関心・意欲
イ 理解力
ウ 表現力
エ 協調性
オ 態度 等⑴

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計285点）
学力検査
100点
調査書
185点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 20点（生徒会活動、学級活動、学校行事）
ウ 部活動等
最大 30点（東北大会入賞以上30点、東北大会出場25点、県大会入賞20点、県大会出場15点、郡・市大会入賞10点、部長・キャプテン５点、以上の中の最高点）２ 上記１を基に、その他の調査書の記載内容及び面接結果を十分考慮しな
がら「求める生徒像」に照らして総合的に判断し、選抜する。
【備考】面接結果はＡ～Ｅの５段階で評価し、選抜にあたっては特に重視する。
⑴⑵― 38 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組３名⑶ 所要時間
１人10分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

六ヶ所高等学校

全

普通科

求
め
る
生

本校は「創造」「自律」「勤勉」の校訓のもと、「自らの夢や志の実現に向けて、主体的に行動できる力」「郷土に誇りを持ち、地域社会に貢献できる力」「規範意識、情報モラルを養成し、正しく判断できる力」「身に付けた知識や技能を活用し、自ら課題解決できる力」の育成を目指しています。そこで、下記の要件を満たす生徒を求めます。
・基本的な生活習慣が身に付いており、学校生活の秩序やマナーを守り、本校入学に強い意志を持った生徒。
・思いやりが身に付いており、他者と関わろうとする意欲のある生徒。
・あらゆる活動に積極的に参加し、学校生活を楽しむ生徒。
・将来の進路を見据え、継続して努力する生徒。

徒

次のすべての要件に該当する生徒を求めています。
１ 基礎的な学力を有し、意欲を持って学習に取り組む生徒。
一般選抜
２ 将来の進路を見据え、継続して努力する生徒。
３ あらゆる活動に積極的に参加し、学校生活を楽しむ生徒。

像

次のいずれかの要件に該当する生徒を求めています。
特色化選抜 １ 特別活動や部活動等に積極的に参加し、入学後も継続して活動する生徒。
２ 将来の進路を見据え、継続して努力する生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の80％）

入学
者

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの。

面接及びその他の選抜資料等
１

選抜（選抜方法等）

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人３分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機イ 高校生活への抱負
ウ 将来の進路志望
エ 中学校での活動状況
オ その他⑸ 評価の観点
ア 関心・意欲イ 態度 等⑴

特色化選抜（募集人員の20％）
１

各選抜資料の配点（合計735点）⑴ 学力検査
500点
⑵ 調査書
185点
135点
ア 教科の評定イ 特別活動最大 20点（学級活動、生徒会活動、学校行事の活動歴を総合的に評価する）
ウ 部活動等
最大 30点（入賞歴、活動歴を総合的に評価する）⑶ 面接
50点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計435点）
学力検査（100点満点）
200点
得点を２倍とする。
⑵ 調査書
185点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 20点（学級活動、生徒会活動、学校行事の活動歴を総合的に評価する）
ウ 部活動等
最大 30点（入賞歴、活動歴を総合的に評価する）⑶ 面接
50点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
⑴― 39 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人７分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

三本木農業恵拓高等学校

全

普通科

求
め
る
生

本校は、未来に向かって自らの道を拓き、創っていくとともに、地域・青森県・日本の未来を拓く人財を育成するという校是「未来拓創」を掲げ、普通科では、国数英等の共通教科を幅広くかつ深く学ぶほか、興味・関心、進路志
望等に応じて農業や観光に関する科目等を学習するとともに、本校や地域の強みを活かして体験的・協働的に学ぶことにより、進んで学ぶ力や、課題を発見し解決する力を身に付けた地域の発展に貢献する人財の育成を目指しています。そこで下記の要件を満たす生徒を求めます。
・校是「未来拓創」に基づく本校の方針に賛同し、基本的生活習慣が身に付いており、本校で学ぶ強い意欲を有する生徒。
・基礎学力を有し、学校の教育活動に主体的に取り組むことができる生徒。
・部活動、生徒会活動等、様々な活動に積極的に取り組んでいこうとする意欲のある生徒。

徒像

次のすべての要件に該当する生徒を求めています。
１ 志望動機が明確であり、高校生活全体で学んだことを将来の自己実現に活かそうと努力する生徒。
一般選抜
２ 学習に必要な基礎学力を有するとともに知的好奇心が旺盛で、学習活動に意欲的に取り組む生徒。
３ 規範意識を身に付け、ルールを遵守する意識が高い生徒。
上記に加え、次のいずれかの要件に該当する生徒を求めています。
１ 本校入学の意志が強く、探究的な学習活動に意欲的に取り組む生徒。
特色化選抜
２ 部活動等に優れた能力を有する者で、入学後も継続的にやり遂げる強い意志を持っている生徒。
３ 生徒会等の特別活動に積極的に取り組んだ実績があり、入学後も継続して活動する意欲がある生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の80％）

入
学
者
選

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの｡

抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の20％）
１

各選抜資料の配点（合計520点）⑴ 学力検査250点（各教科の得点を50点満点に換算）⑵ 調査書の教科の評定270点
１学年合計＋２学年合計の２倍＋３学年合計の３倍⑶ 特別活動等の記録は、下記の①～③の項目および総合所見をそれぞれ５段階で評価する。（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｅ）①学習活動への意欲（自然科学や地域理解に関する探究学習等）②部活動等の実績（部長、県・東北・全国大会出場等）③特別活動（学級活動、生徒会活動、学校行事）で顕著な活動歴（会長、役員、クラス委員長等）⑷ 面接 ５段階で評価する。（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｅ）
２ 上記１の各得点および各５段階評価を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機
イ 将来の夢・進路希望
ウ 高校生活への抱負
エ 中学校での活動状況
オ その他⑸ 評価の観点ア 質問に対する回答（関心・意欲 等）イ 服装・容儀・言葉遣い・態度等⑴

面接及びその他の選抜資料等

募
集（選抜方法等）

１ 面接
各選抜資料の配点（合計470点）⑴ 面接方法学力検査（100点満点）
200点
個人面接
得点を２倍とする。
⑵ 面接委員の構成⑵ 調査書の教科の評定
270点
１組２名
１学年合計＋２学年合計の２倍＋３学年合計の３倍⑶ 所要時間⑶ 特別活動等の記録は、下記の①～③の項目および総合所見をそれぞれ
１人10分程度
５段階で評価する。（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｅ）⑷ 面接内容①学習活動への意欲（自然科学や地域理解に関する探究学習等）
入学者選抜と同じ②部活動等の実績（部長、県・東北・全国大会出場等）③特別活動（学級活動、生徒会活動、学校行事）で顕著な活動歴（会長、 ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ
役員、クラス委員長等）⑷ 面接 ５段階で評価する。（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｅ）
２ 上記１の各得点および各５段階評価を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
１⑴― 40 ―

三本木農業恵拓高等学校 植物科学科、動物科学科、環境工学科、食品科学科

全

求
め
る
生

本校は、未来に向かって自らの道を拓き、創っていくとともに、地域・青森県・日本の未来を拓く人財を育成するという校是「未来拓創」を掲げ、植物科学科、動物科学科、環境工学科、食品科学科では、農業を中心とした自然科学について体験的・実践的な学びを通して総合的に学ぶことにより、食・環境・生命など農業の各分野において、さまざまな課題を解決できる創造力と実践力を備えた人間性豊かな人財の育成を目指しています。そこで下記の要件を満たす生徒を求めます。
・校是「未来拓創」に基づく本校の方針に賛同し、基本的生活習慣が身に付いており、本校で学ぶ強い意欲を有する生徒。
・基礎学力を有し、学校の教育活動に主体的に取り組むことができる生徒。
・部活動、生徒会活動等、様々な活動に積極的に取り組んでいこうとする意欲のある生徒。

徒像

次のすべての要件に該当する生徒を求めています。
１ 志望動機が明確であり、高校生活全体で学んだことを将来の自己実現に活かそうと努力する生徒。
一 般 選 抜 ２ 学科の学習に必要な基礎学力を有するとともに知的好奇心が旺盛で、実験・実習や資格取得などに積極的に取り組む生徒。
３ 規範意識を身に付け、ルールを遵守する意識が高い生徒。
上記に加え、次のいずれかの要件に該当する生徒を求めています。
１ 本校入学の意志が強く、食・環境・生命など農業の各分野の発展のために努力する生徒。
特色化選抜
２ 部活動等に優れた能力を有する者で、入学後も継続的にやり遂げる強い意志を持っている生徒。
３ 生徒会等の特別活動に積極的に取り組んだ実績があり、入学後も継続して活動する意欲がある生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の80％）

入
学
者
選

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の90％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の90％以内にないもの｡

抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の20％）
１

各選抜資料の配点（合計520点）⑴ 学力検査250点（各教科の得点を50点満点に換算）⑵ 調査書の教科の評定270点
１学年合計＋２学年合計の２倍＋３学年合計の３倍⑶ 特別活動等の記録は、下記の①～③の項目および総合所見をそれぞれ５段階で評価する。（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｅ）①農業への意欲（食や環境への取り組み等）②部活動等の実績（部長、県・東北・全国大会出場等）③特別活動（学級活動、生徒会活動、学校行事）で顕著な活動歴（会長、役員、クラス委員長等）⑷ 面接 ５段階で評価する。（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｅ）
２ 上記１の各得点および各５段階評価を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機イ 志望学科に対する関心・意欲ウ 将来の夢・進路希望
エ 高校生活への抱負
オ 中学校での活動状況
カ その他⑸ 評価の観点ア 質問に対する回答（関心・意欲 等）イ 服装・容儀・言葉遣い・態度等⑴

面接及びその他の選抜資料等

募
集（選抜方法等）

１ 面接
各選抜資料の配点（合計470点）⑴ 面接方法学力検査（100点満点）
200点
個人面接
得点を２倍とする。
⑵ 面接委員の構成⑵ 調査書の教科の評定
270点
１組２名
１学年合計＋２学年合計の２倍＋３学年合計の３倍⑶ 所要時間⑶ 特別活動等の記録は、下記の①～③の項目および総合所見をそれぞれ
１人10分程度
５段階で評価する。（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｅ）⑷ 面接内容①農業への意欲（食や環境への取り組み等）
入学者選抜と同じ②部活動等の実績（部長、県・東北・全国大会出場等）③特別活動（学級活動、生徒会活動、学校行事）で顕著な活動歴（会長、 ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ
役員、クラス委員長等）⑷ 面接 ５段階で評価する。（Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ－Ｅ）
２ 上記１の各得点および各５段階評価を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
１⑴― 41 ―

十和田工業高等学校

全

全学科

求
め
る
生

本校は、「自ら主体的に学び、郷土を愛し、勤労を尊び、心豊かで未来を切り拓く調和のとれた産業人を育成する」という教育目標を掲げています。そこで、下記の要件を満たす生徒を求めます。
・ものづくりに興味・関心を持ち、新しい知識や技術を積極的に習得しようとする探究心や、資格取得等に自ら進んで取り組むチャレンジ精神を持った生徒。
・高い規範意識を持ち基本的な生活習慣が身に付いていると共に、他者を思いやり協力して良好な人間関係を築ける生徒。
・部活動、生徒会等の特別活動、ボランティア活動等、様々な活動に積極的に取り組んでいこうとする意欲のある生
徒。

徒
像

次のすべての要件に該当する生徒を求めています。
１ 本校への志望動機が明確であり、本校で学ぼうとする意欲を持っている生徒。
２ ものづくりに興味・関心を持ち、資格取得等に自ら進んで挑戦する生徒。
３ 高い規範意識を持ち、他者理解と協働に努める生徒。

一般選抜

上記の要件に加え、次のいずれかの要件に該当する生徒を求めています。
１ 部活動等において優れた素質・実績があり、入学後も継続して活動する強い意志がある生徒。
特色化選抜
２ 生徒会等の特別活動やボランティア等に積極的に取り組んだ経験を持ち、入学後も継続して活動す
る意欲のある生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の80％）

入
学
者
選

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の各教科の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群分けをし、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
・Ⅰ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の85％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学力検査または調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の85％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の85％以内にないもの。

抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の20％）
１

各選抜資料の配点（合計600点）
学力検査
250点（学力検査得点の半分とする）
250点
調査書
ア 各教科の評定の総計
135点
イ 特別活動最大 15点（生徒会活動最大15点、学級活動最大５点等）
ウ 部活動等
最大 100点（全 国大会入賞最大100点、東北大会入賞最大80点、県大会上位入賞最大50点、部長10点等）
⑶ 面接
100点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
⑴
⑵

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機イ 工業に対する興味・関心
ウ 自己ＰＲ（１分程度）
エ 高校生活への抱負
オ 将来の進路希望
カ その他⑸ 評価の観点
ア 関心・意欲
イ 協調性
ウ 態度 等⑴

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計450点）
学力検査（100点満点）
100点
調査書
250点
ア 各教科の評定の総計
135点
イ 特別活動最大 15点（入学者選抜欄の特色化選抜と同じ）
ウ 部活動等
最大 100点（入学者選抜欄の特色化選抜と同じ）
⑶ 面接
100点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
⑴⑵― 42 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１人10分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

三沢商業高等学校

全

全学科

求
め
る

本校は、ビジネスに直結する地域連携型実体験学習を行っています。また、高大連携事業を活用しながら、基礎
的、基本的な知識と技術を習得し、各種資格取得に積極的に取り組んでいます。将来におけるビジネスの諸活動に主
体的、合理的、かつ倫理観を持って取り組むことができる人材の育成を目指しており、大きな実績をあげています。
部活動では全国大会に出場するなど活発に活動しています。
それぞれ下記の要件を満たす生徒を求めています。

生

一般選抜

徒

基礎的な学力及び基本的な生活習慣が身に付いており、次のすべての要件に該当する生徒を求めます。
１ 本校への志望の動機が明確であり、人物・学業ともに優れている生徒。
２ 商業に関する各種ビジネスに強い関心を持ち、大学進学や高度な資格取得を目指す生徒。
３ 部活動等や特別活動に積極的に取り組み、向上心旺盛な生徒。

像

基礎的な学力及び基本的な生活習慣が身に付いており、次のいずれかの要件に該当する生徒を求めます。
１ 部活動等や特別活動において優れた能力や実績を有し、入学後も明確な目標を持って活動する意志
特色化選抜のある生徒。
２ 商業に関する各種ビジネスに強い関心を持ち、積極的に高度な資格取得を目指す生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の80％）

入学
者

学力検査の得点（500点満点）の順位、調査書の評定の総計（135点満点）の順位を基に下記のように群に分け、Ⅰ群、Ⅱ群、Ⅲ群の順に選抜する。
選抜にあたっては、調査書の記載内容と面接を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
・Ⅰ群…学 力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の100％以内にあるもの。
・Ⅱ群…学 力検査又は調査書のいずれかの順位が一般選抜人員の100％以内にあるもの。
・Ⅲ群…学 力検査と調査書の順位がともに一般選抜人員の100％以内にないもの。

選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の20％）
１

各選抜資料の配点（合計550点）⑴ 学力検査250点（学力検査の１／２）
⑵ 調査書
250点
135点
ア 教科の評定イ 特別活動最大 15点生徒会活動・学校行事・学級活動の中で、最も顕著な活動（生徒会
長15点、生徒会副会長10点、クラス委員長５点等）について点数化する。
ウ 部活動等
最大 100点
全 国大会上位入賞100点、全国大会入賞90点、全国大会出場及び東北大会上位入賞80点、東北大会入賞70点、東北大会出場及び県大会
上位入賞60点、県大会入賞50点、県大会出場及び地区大会上位入賞
40点、地区大会入賞30点、部長５点等を基本とします。
⑶ 面接50点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
集団面接（１組５名）⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１組10分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機イ 高校生活への抱負
ウ 将来の進路希望
エ 中学校での活動状況
オ その他⑸ 評価の観点
ア 意欲
イ 関心
ウ 態度・言葉遣い
エ 服装・容儀 等⑴

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計350点）
学力検査
100点
調査書
200点
ア 教科の評定135点
イ 特別活動最大 15点（特色化選抜に準じる）
ウ 部活動等
最大 50点（特色化選抜に準じる）⑶ 面接
50点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断し選抜する。
⑴⑵― 43 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２名⑶ 所要時間
１名５分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴

三沢高等学校

定

普通科

求
め
る

本校は、働きながら学びたいという人のための単位制による夜間定時制高校です。社会秩序やルールを守ることができ、本校入学に強い意欲を持ち、下記の要件を満たす生徒を求めます。
・基本的生活習慣を身につけ、将来の進路目標達成に意欲的に取り組む生徒
・基礎学力を身につけ、学習に意欲的に取り組む生徒
・学業と就業を両立させる強い意志を持ち、勤労意欲がある生徒
・生徒会活動を含めて、学校行事や学級活動に積極的に取り組む生徒

生

一般選抜

徒

次のすべての要件を満たす生徒を求めています。
１ 基本的生活習慣が身についており、将来の進路目標達成に意欲的に取り組む生徒。
２ 基礎学力が身についており、学習に意欲的に取り組む生徒。

像

一般選抜の要件に加え、次の１、２のいずれかの要件に該当する生徒を求めています。
１ 学業と就業とを両立させる強い意志を持ち、勤労意欲がある生徒。
特色化選抜
２ 生徒会活動を含めて、学校行事や学級活動に積極的に取り組む生徒。

選抜方法【選抜順序≲①一般選抜②特色化選抜≳】一般選抜（募集人員の50％）
１

入学

各選抜資料の配点（合計785点）⑴ 学力検査の得点
500点
135点⑵ 調査書の得点⑶ 面接の得点150点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容と面接の内容を考慮しながら、求める
生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。

者
選抜（選抜方法等）

特色化選抜（募集人員の50％）

面接及びその他の選抜資料等
１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２人⑶ 所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容ア 志望の動機
イ 将来の進路志望
ウ 高校生活への抱負
エ 中学校における学校生活⑸ 評価の観点
ア 意欲・積極性
イ 質問の理解力・判断力
ウ 応答の態度
エ 応答の内容
オ 服装・容儀 等⑴

１

各選抜資料の配点（合計800点）⑴ 学力検査の得点
500点⑵ 調査書の得点
150点
135点
ア 各教科の評定イ 特別活動の記録
最大 10点（学級活動、生徒会活動等）
ウ 部活動等
最大
5点（活動歴、入賞歴）⑶ 面接の得点150点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。

再

選

抜

方

法

面接及びその他の選抜資料等

１

募集（選抜方法等）

各選抜資料の配点（合計600点）
学力検査の得点
300点（得点を３倍する）
調査書の得点
150点
ア 各教科の評定135点
イ 特別活動の記録
最大 10点（学級活動、生徒会活動等）
ウ 部活動等
最大
5点（活動歴、入賞歴）⑶ 面接の得点150点
２ 上記１を基に、調査書の記載内容を考慮しながら、求める生徒像に照らして総合的に判断して選抜する。
⑴⑵― 62 ―

１

面接
面接方法
個人面接
⑵ 面接委員の構成
１組２人⑶ 面接所要時間
１人５分程度⑷ 面接内容入学者選抜と同じ⑸ 評価の観点
入学者選抜と同じ⑴