カリキュラムの大幅改訂に取り組んでいる平井正朗校長

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中学入試は大幅変更
進路満足度﹇第一志望決定率﹈
１００％を目指す
文化祭での合唱にいきいきと取り組む生徒たち

メント︑英語教育︑トレンド情報等︑話題はバラエティに富んでいる︒﹁日本の大学入試を振り返ると︑〝つの正解〟を求める 点刻みの入試を突破し︑序列化された学校へ進学することが主流でした︒しかし︑科学技術やグローバル化の進展によって︑社会が求める人物像は変容し︑学習指導要領の改訂や大学入試改革が進んでいます︒大学入試の設問傾向においても知識だけに偏らず︑自ら問いを立て︑学び続けることが思考力・表現力につながり︑やがて人生の岐路に立ったとき︑世界を新しい目線で見て解決に向けて行動する判断力につながるという方向性が読み取れます︒中高時代は︑自ら問いを立て︑学び続け︑自己を見つめ直すことができる絶好の機会なのです︒
自分は何のために生きるのか︑という問いに正面から向き合い︑将来の夢を育む〝しかけづくり〟をするのは大人の役割です﹂︵同校HP参照︶と語る校長のまなざしは︑まっすぐ生徒に向けられていた︒

平井校長が進める学校改革では︑来年度の中学入試も大きく変更となる︒
これまで 日間実施してきた試験日は︑
月 日︵土︶︑ 日︵日︶の 日 間のみとなる︒前期A︵午前︶では︑小論文と面接のみのフロンティア入試を導入した︒小学 ︑ 年の成績︑模試結果︑同校が 月 日︵土︶に実施するプレテストでの成績等が選考の対象になり︑英検 級以上の保持者は﹁英語重視型﹂として優遇される︒前期B︵午 前︶は 科 目︵国・算・理・社︶︑科目︵国・算・理︶の入試だ︒前期
立大学・市立大学以上をターゲットとC︵午後︶では 科目︵国・算︶のみし︑上位は東大・京大をねらいます︒の実施となる︒
将来は︑近々︑統合予定の大阪府立と日目は後期Aで従来の﹁リテラ入市立に 名以上は合格させる指導体制試﹂を﹁適性検査型入試﹂にリニューを構築したいと考えております︒また
ア ル し︑国・算・理 + 社 融 合 で 実 施︒ ﹃未来創造コース﹄は上位が大阪府立・また後期Bとして午後に 科目︵国・市立大学をねらい︑コース全体として算︶で実施する︒
は中堅国公立や有名私大を目標にして﹁募集定員は120名︑出題レベルいきます︒教員スタッフには従来の面は︑小学校での学習内容を中心とした倒見の良さを発揮していただき︑進路基本問題が中心です︒約 割取れる生指導とキャリア教育を徹底︑生徒個々徒であれば︑入学してから育てます﹂ のポテンシャルを最大限に引き出したと平井校長︒
上で︑進路満足度100％を達成できまた︑高校入試は 月 日︵土︶にるような指導を貫徹してほしいとお願実施︒英語にリスニングを導入するのいしています﹂と平井校長は語る︒
が 変 更 点︒試 験 科 目 は 科 目︵国・さらに﹁学校には教科指導︑クラス数・英・理・社︶で面接は実施しない︒ 指導︑分掌等の仕事がありますが︑こ中学では入学時点では学習到達度にれまで本校は教師個々の力量に依存し合わせた﹁Ⅲ類﹂﹁Ⅱ類﹂﹁Ⅰ類﹂のがちでした︒しかし︑生徒個々の人格コースだが︑中学 年時から生徒の到陶冶と学力向上には︑教職員が一丸と達度と目標に合わせて﹁ Will-Frontier なって︑〝チーム初富〟
を意識し︑確かな〝伸び〟を実感できる授業を提供できコース﹂と﹁未来創造コース﹂に再編る体系的指導体制における分権型リーされる︒
ダーシップや学校評価に基づくカリキ﹁﹃ Will-Frontierコース﹄は︑大阪府
3会 話︑電 子 黒 板︶等 もカリキュラムに組み込み︑目 標 の〝 見 え る 化 〟や〝 学 び 方 の 選 択 〟が 可能になっています︒〝生
徒ファースト〟への学校改革はこれからです﹂﹁授業力アップには教師 の 気 づ き も 不 可 欠︒
月には公開授業も展開 し ま す﹂と 付 け 加 えられた︒

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校長自ら教壇に立った勉強合宿

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JUKU JOURNAL 2018・NOVEMBER
2018年11月発行の「塾ジャーナル」より

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近鉄長野線 滝谷浮動駅から約5分
近鉄長野線・南海高野線 河内長野駅から約15分
南海高野線 金剛駅から約25分
泉北高速鉄道 泉ヶ丘駅から約25分
泉北高速鉄道 和泉中央駅から約40分
和泉市立病院前から約50分
岸和田市立城東小学校前から約50分■生徒数 291名（中学校）975名（高等学校）■ＵＲＬ http://www.
hatsushiba.ed.jp/tondabayashi/

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今年の夏期勉強合宿で︑平井校長は学年の教壇に立った︒奈良パークホ
テルでの高 ︑神戸ホテルフルーツフ
ラワーでの高 ︑大津アヤハレークサ
イドホテルでの中 ︑そして御所西京
都平安ホテルでの中 のそれぞれ英語の授業だ︒﹁勉強合宿で授業をした目的は つあります︒ つは率先垂範で学校改革に取り組む︒ つ目は︑授業の質の検証です︒生徒の生の声や実態を自分の目で確かめておくことが大切なのです︒
校長室に座っているだけでは︑教頭や学年主任といったミドルリーダーの声を聴くだけで︑現状を粒さに観察できませんから︒﹂﹁垂範﹂の言葉通り︑平井校長は朝︑学校のロータリーに立つ︒スクールバスで登校してくる生徒を迎えるためだ︒
さらに校長室のドアは︑常に開放されており︑生徒がいつでも校長と話せるようになっている︒頻繁に授業を見回り︑職員室では教員の意見に耳を傾ける︒休日以外︑更新するという校長ブログも圧巻だ︒カリキュラム・マネジ

DATA■校 長 平井 正朗■住 所 〒584-0058

39520

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510

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夏期勉強合宿の様子

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自主学習支援システムのICT化の一つ、オンライン授業

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初芝富田林中学校・高等学校

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大阪府下に確固とした地位を占める進学校の復活
校長が率先垂範で進める学校改革11

ュ ラ ム・マ ネ ジ メ ン ト が 必 要 な の です﹂と説明した︒

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大阪府富田林市彼方1801■電 話 0721-34-1010■交 通 7方面からスクールバス運行

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大阪南部の豊かな自然に囲まれた地に建つ初芝富田林中学校・高等学校。2018年４月、学校改革で定評のある平井正朗氏が校長に就任した。着任以来、データを徹底的に分析し、課題を抽出、中学入試、高校入試、カリキュラムの変更、校塾連携の強化と次々に教育改革施策を打ち出した。２学期を迎えた現在、「大阪府下に確固とした地位を占める進学校の復活」を目指し、生徒一人ひとりに向き合う教育を推し進めている。ハイスピードで進化する初芝富田林について平井校長にインタビューした。
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授業の効率化と働き方改革
校塾連携で学力向上を目ざす

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学園本部の振り返り︑データ分析︑学習塾へのヒアリングから﹁教師は定着度ではなく︑量の消化度合いで先に進む傾向がある︒生徒は量を処理することに追われ︑定着度が低くなり︑大学合格実績が大きく落ち込んでいる︒
それが市場評価につながり︑中学の定間を減らすことで︑教員は授業研究な員割に至っている﹂等の現状を把握しどの自己研鑽の時間を確保できるでした上で︑学習指導要領の改編や﹁働きょうし︑担任はクラスの生徒一人ひと方改革﹂も考慮し︑カリキュラムの大りと対峙できるはずです︒また︑アウ幅改訂を実施︒﹁主役である生徒を伸トソーシングした外部教員と連携するばすことだけ考えています︒現状で言ことによって Off-JT
えば︑メリハリが不可欠︒次年度からも可能になりま従来までの 時限授業を︑月曜〜金曜す︒教員一人ひとりの指導力が高まれはすべて 時限︑土曜は 時限にと変ば︑授業力すなわち質も向上します︒
更します﹂と平井校長︒﹃働き方改革﹄にも対応させているの﹁ 〜 限は本校の教員が基礎・基です﹂とその理由を語る︒
本の指導を徹底します︒当然︑積み残校内予備校は︑ 〜 限を使って中しがある生徒には︑放課後︑個別指導〜高 まで実施︒教科は英数が基本で定着を図ります︒発展的学習を望むであるが︑高 は国語︑高 は国語︑生 徒 に は〝合 格 答 案 作 成 〟に 向 け て︑ 理科︵化学・物理︶も加味されるとの外部講師による校内予備校を設定しまこと︒中 〜 は︑現在︑取り組んです︒無論︑塾・予備校へ行ってもよいいる本校教師による自主講座を継続︒というオプションです︒教師の授業時結果的には︑ 時限授業より多い授業時間数を勉強したことになるという︒
一方︑平常授業内容も﹁従来の徹底した進路指導に加えて︑対話や議論を通じて多様な考え方を理解︑協働しながら課題解決にあたる探求活動︵中〜高 ︶︑異文化理解に向けたグローバル国際教育︵中ロサンゼルス研
修﹇修 学 旅 行﹈︑高オックスフォード短期留学︑自主学習支援システムのICT化︵中 〜オンライン英1

学 校 散 策いちばん大切なことを知りたい… あなたの生徒にもぜひ読んでいただきたい…