岐阜大学夏期短期留学
サマースクール

LUND UNIV.

SEOUL NATIONAL UNIV.
OF TECHNOLOGYGIFU UNIV.

GRIFFITH UNIV.

MOKPO UNIV.

岐 阜 大 学第一部 夏期短期留学（受入）Summer School

Report Contents

巻頭言………………………………………………………………………………………………………

第一部 夏期短期留学（受入）プログラムと日程 …………………………………………………………………………
日本語の授業 ………………………………………………………………………………
日本事情講義 ………………………………………………………………………………
エクスカーション …………………………………………………………………………
役員の先生方との昼食会 …………………………………………………………………
工学部との交流授業 ………………………………………………………………………
夏期短期留学参加者名簿 …………………………………………………………………
ホームステイファミリー …………………………………………………………………
宿舎チューター ……………………………………………………………………………
宿舎チューター名簿 ………………………………………………………………………
サマースクール感想文 ……………………………………………………………………
総括とアンケート集計結果 ………………………………………………………………

第二部 夏期短期留学（派遣）グリフィス大学 ……………………………………………………………………………
ソウル産業大学 ……………………………………………………………………………
木浦大学 ……………………………………………………………………………………
短期留学（サマースクール）参加者アンケート ………………………………………
〔特別寄稿〕ソウル産業大学サマースクールに参加して ………………………………
岐阜大学夏期短期留学（サマースクール）担当者一覧 ……………………………………

Gifu University

１

第一部 夏期短期留学（受入）２第一部 夏期短期留学（受入）巻 頭 言
留学生センター長

今年度もサマースクールが無事終了した。今年度（ルンド大学），名）計二

とりもなおさず留学生センター独自の講義用教室がないためである。悲しいかな，毎年，サマースクー

名（ソウル産業

ルのために，教室探しに奔走する状況が続いてい名であった。今年度る。心おきなく講義用教室が利用できるよう，関係週間コースが週間コースが名，木浦大学浩

名のサマースクールの参加者は，
大学

小 林

も昨年同様，日本語の授業，日本事情の講義のほか，
上高地・高山市・白川村へのエクスカーション，土者のご理解と努力をお願いしたいと思う。
第期中期目標の策定とからんで，岐阜大学にお岐市での陶芸教室，大相撲観戦，郡上八幡でのホー

いても国際化・国際交流の議論が盛んであるが，重ムステイ等，多彩なプログラムを提供することがで要なことは，各部局がこれまでの実績を十分踏まえきた。受講生が授業やエクスカーション等の行事にて，それをもとに独自の国際化・国際交流を模索し熱心に参加してくれたことを留学生センターの諸先ていくことである。その意味で，一歩一歩，地道に生から聞き，大いに喜んでいる。私自身，日本事情進むことが，今ほど求められている時はない。われの講義を受け持ち，郡上八幡でのホームステイプロ

われもこうした点に立って，さらなるサマースクー

グラムに参加する機会を得たが，彼らの真摯で意欲ルの発展のために，活発な議論をしたいと思う。
ともあれ，本年度のサマースクールが大きな成果的な態度に接することができた。
本年度は，サマースクールの最中に，留学生センをあげることができたのは，留学生センター及び留ターフォーラム「協定校との更なる連携を目指して

学生支援室の皆様はじめ，日本語を熱心に教授いた〜ルンド大学・木浦大学の先生をお迎えして〜」をだいた非常勤講師の諸先生，受講生を細かくお世話

開催することができた。このフォーラムでは，ルンいただいたチューターの方々に負うところが大き

ド大学との交流協定にご尽力いただいた岐阜大学元い。また，サマースクールに対して積極的にご支援

学長の加藤晃先生，ルンド大学日本語常勤講師，鈴いただいた森学長はじめ役員の皆様，エクスカー

村ルンドストルム和代先生，木浦大学日語日文学科

ション等の行事にご同行いただいた各部局の諸先生

長，朴賛基先生をお迎えして，のおかげである。これらの方々に心から感謝申しあ先生の講演を聴くことができた。また，森秀樹学長をはじめとする岐

げたいと思う。

阜大学役員との昼食会も開催することができ，古田善伯理事，梅村将夫学長特別顧問には，日本事情の講義もしていただいた。
こうした企画は，サマースクールのこれまでの成果や意義，今後の在り方を考えるう
えできわめて有益だった。さらに，受講生のために，宿舎と大学間の通学バスを一便増発していただいたこともつけ加えておか
なければならない。
今後の課題として―長年の懸案でもあるが―，授業のための教室をいかに確保するかがあげられる。本年度もまた，医学部看護学科及び大学院連合創薬研究科のご好意
で，教室を借りることができたが，これは，Gifu University

１

第一部 夏期短期留学（受入）第一部

夏期短期留学（受入）プログラムと日程
留学生センター・准教授

岐阜大学サマースクール（受入，以下略）は，今回で 回目を迎えた。昨年度のサマースクールで大胆な転換・発展に着手し，今年度はその継承と微調整に務めたが，我々の目指す方向性に間違いないことを実感するサマースクールとなった。以下に今年度のプログラムと日程を記載し，関連事項について述べる。
月 日（月）から 週間コースを開始した。
日（水）に 週間コース参加学生 名（スウェーデ
ン・ルンド大学）の開講式及びガイダンスを実施し，翌 日（木）から実際のプログラムが走り出した。 月 日（水）には，後半 週間に参加する週間コースの開講式及びガイダンスを行ない， 名もっ ぽ（韓国・ソウル産業大学 名，同・木浦大学 名）が合流した。よって今年度の参加学生は，合計 名となった。
プログラムには，以下の内容が盛り込まれた。後
掲の日程表を参照願いたい。
．日本語授業：毎週月〜木曜， 日 コマ（ ：〜 ： ， ： 〜 ： ）．日本事情講義：全 回実施（講義内容：能の実
演 ／ ，日本の経済 ／ ，岐阜大学の概要／ ，岐阜の自然・産業・生活 ／ ，能と狂言／ ，相撲 ／ ，狂言の実演 ／ ）．エクスカーション：美濃 ／ ，土岐 ／ ，相撲 ／
．旅行：郡上 ／ 〜 ，上高地・高山・白川郷／ 〜．その他：工学部数理デザイン学科フレッシャー
ズセミナーとの交流会，開講式，ガイダンス，
役員との昼食会，歓迎会，歓送会等
それぞれの項目について，説明を加える。
項目 ・日本語授業では，『中級へ行こう』（スリー
エーネットワーク）を使用し， 週間コースでは全冊， 週間コースでは後半半冊を学習した。参加学
生の国籍が偏らないようにクラス分けをし，留学生センター専任教員 名を含む 名の教員が授業を担当した。 週間コース参加学生のうち 名の日本語学習歴がゼロに近いことが学生来日後に判明し，クラス運営をどうするか苦慮したが，授業担当者の工夫により当該学生をサマースクール日本語授業に出

２

土 谷

桃

子

席させることで今年度は対応した。授業教室は，昨年度同様学部の空き教室を当てたが，来年度以降の教室が確保できないという点では，進展はなかった。
項目 ・日本事情講義は，昨年度 回実施は多すぎたという反応があったため， 回とした。本サマースクールの目玉である「本物に触れる」講義，
すなわち「能の実演」と「狂言の実演」は今年も講
み かた まどか
た師の先生方（能：観世流シテ方味方 團先生・同田
も い ひろ みち
こう どう
茂井廣道先生，狂言：大蔵流狂言方山口耕道先生・
しげ やま よし のぶ同茂山良暢先生）のご協力を得て開講が可能となった。その他の講義は，エクスカーション等の予習の意味合いを 込 め た 講 義（「岐 阜 の 自 然・産 業・生活」，「能と狂言」，「相撲」），役員の先生方による講義（梅村学長特別顧問「日本の経済」，古田教学担
当理事「岐阜大学の概要」）であった。
「岐阜大学の概要」は，本サマースクールの実施母体である留学生交流委員会委員長でもある古田善伯理事から講義提供の申し出をいただき，今年度初めて行なった講
義である。
また，
昨年度は学長に講義いただいたが，今年度は学長のみならず多くの役員にサマースクー
ル参加学生との交流を持ってもらいたいとの希望から，学長初め役員の先生方との昼食会を企画し（詳細後述），学長講義は設けなかった。
項目 ・エクスカーション，同 ・旅行について
は，毎年頭を悩ましている。昨年度から岐阜大学ならではの地域性を生かした「地域密着型志向」を打ち出しているが，昨年度はそれが空回りした部分もあった。その反省を踏まえて，変更と追加をしている。
昨年度，地域密着志向を意識して，美濃，土岐，
長良川鵜飼の見学を追加し，京都旅行を廃止した（その経緯については年度
サマースクール報告書「プログラムと日程」参照）。
しかし，それぞれについて
かなり厳しいフィードバッ
クが学生から得ら れ た ため，今年度は以下のように変更した。

第一部 夏期短期留学（受入）

美濃：昨年度は全日行事だったが，今年度は好評の浴衣の着付けと和太鼓体験に内容を絞り，午後のみのプログラムとした。
土岐：昨年度は美濃と同様全日行事だったが，今年度は好評の陶芸体験（轆轤及び絵付け）に絞り，
午後のみのプログラムとした（
年度の方式に戻した）。
長良川鵜飼：学生は各自で適宜鵜飼を川岸から見ているということなので，今年度は盛り込まず。
旅行：昨年度京都旅行を廃止し，それに代わる旅行は実施しなかったが，学生たちは旅行を非常に楽しみにしているということが感じられたので，今年度はなんらかの形で旅行を復活させたいと考えた。
その場合，岐阜または岐阜近隣地域を訪問先にした
いと考え，上高地から高山に回り 泊，岐阜への帰途途中に白川郷に立ち寄るというプランを立てた。
尚，毎年度好評の郡上プログラム，大相撲名古屋
場所観戦は，自信を持って今年度のプログラムにも盛り込んだ。
昨年度も感じたことであるが，地域密着を志向する場合，地域の協力なくしてプログラムの実施は不可能である。美濃，土岐，郡上の自治体やボランティ
ア団体の皆様には，心より感謝申し上げるとともに，今後もご協力いただけるよう，お願い申し上げたい。
項目 ・その他の，工学部数理デザイン学科フ
レッシャーズセミナーとの交流会は，昨年度に続いて 回目を実施した。サマースクールを岐大生が異文化に目を向ける有益なきっかけとしたいという試みである。同セミナーで実施しているルンド大学日本語学科生とのメールプロジェクトが存続する限り，連動企画として毎年度改善・調整を加えつつ継続していきたい事業である。
今年度初めての企画は，役員の先生方とサマース
クール参加学生との昼食会である。サマースクール
は，留学生交流委員会が掌握する全学事業であるが，実際の運営に当たる留学生センター外の教員に
サマースクール参加学生が接触する機会は非常に少ない。それを打破するために，役員の先生方に出席を依頼して昼食会を設けた。講義という形での交流もいいが，形式に縛られず自由に気軽な雰囲気で交流できる昼食会は，新規に挑戦するに相応しいイベントであった。
この項目に関して 点言及しておかねばならないのは，毎年度サマースクール最終日に行なっていた「まとめの会」を実施しなかったことである。例年のまとめの会では，サマースクール全体について，
参加学生から直接口頭または筆記でフィードバックを得，それを次年度に生かしている，非常に重要な会なのだが，今年度はサマースクール（受入）コー
ディネーターが 名ともに 月末より出校がかなわない事態になり，まとめの会を行なうことができなかった。学生の正直な意見を得る機会を失ったことを残念に思っている。
最後に，「プログラムと日程」そのものには直接関連しないが，今年度特記しておきたいことを記す。今年度は 月頃から新型インフルエンザが流行し，連日感染者数が逐一報道されるような状況であった。このような中，海外からまとまった数の学生を迎えることができるのか，もしサマースクール
期間中に岐大で新型インフルエンザ感染者が多発した場合サマースクールはどうするのか，という課題がつきつけられた。幸い，サマースクール実施期間
中には季節性インフルエンザと同様の警戒でよいという判断となったが，今後もこのような想定外の事態に陥る可能性について，対策はできないまでも心構えだけはしておかなければならないと痛感した。
サマースクールも終盤となった 月 日に，鈴村ル
ンドストロム和代先生（ルンド大学人文学部言語文学センター日本語常勤講師），朴賛基先生（木浦大学日語日文学科長）を講師にお迎えして，留学生センター・フォーラム「サマースクール関連企画・協定校との更なる連携を目指して〜ルンド大学・木浦
大学の先生をお迎えして〜」を開催した。加藤晃第代岐阜大学学長にも講演いただき，岐阜大学の国
際交流の黎明期から現在までを，特にサマースクー
ルをキーワードにして学ぶ機会となった。今後も，協定校の協力を得ながら，参加者に充実感と楽しさを与えられる
サマースクールを提供していきたいと強く思っている。

Gifu University３

第一部 夏期短期留学（受入）

年度夏期短期留学（サマースクール）受入日程
期

間

参加人数
月

週間コース［

年

月

日（月）〜

月

日（火）
］

週間コース［

年

月

日（水）〜

月

日（火）
］

名［内訳……ルンド大学 名，ソウル産業大学

日（月）

月

学外研修施設
入居手続き

日
（火）

学外研修施設
入居手続き

月 日
（水）

月 日
（木）

名，木浦大学
月

日
（金）

月

日（月）

月 日
（火）
日本語授業

開講式，ガイダンス

： 〜 ：
： 〜 ：

月 日
（水）

月

日（月）

月 日
（火）

月

日本語授業

日（月）

月 日
（火）

日本語授業

日本語授業

月 日
（木）

月

日
（金）

日本語授業
日本語授業
数理デザイン交流会： 〜 ：エクスカーション

日本事情講義「能の実演」
： 〜 ：
日本語授業

月 日
（土）

月 日
（日）

フリー

フリー

月 日
（土）

月 日
（日）

フリー

フリー

月 日
（土）

月 日
（日）

フリー

フリー

月

月

週間コース開始 日本語授業
歓迎会

日本語授業

名］

「美濃」

月 日
（水）
日本語授業

月

日
（水）

日本語授業

月 日
（木）

月

日
（金）

日本語授業

月

日
（木）

月

日
（金）

日
（土）

日
（日）

日本語授業
フリー

日本事情講義「Corporate Culture in Japan」
１３：３０〜１５：００

月

日（月）

日本語授業

日本事情講義開講式・ガイダンス

月

日
（火）

日本語授業

月

日
（水）

日本語授業

エクスカーション
「土岐」

月

日（月）

週間コース学生
歓迎会

週間コース開始 「岐阜大学の紹介」
： 〜 ：

月

日
（木）

日本語授業
役員との昼食会： 〜 ：日本事情講義「岐阜県の自然・産業・生活」
： 〜 ：

月 日
（火）
日本語授業

月 日
（水）
日本語授業

月 日
（木）

月

日
（金）

月

日（月）

月 日
（火）
日本語授業

フリー
（海の日）

月

日（月）

日本語授業

月

日（月）

学外研修施設退居４

日本事情講義
「相撲」
： 〜 ：

月 日
（水）

月

日
（金）

月

日
（火）

学外研修施設退居

月 日（月）
までホームステ

月 日
（土）

月 日
（日）

フリー

フリー

月 日
（土）

月 日
（日）

日本語授業

「大相撲」

月 日
（木）

月

日
（金）

エクスカーション

月 日
（火）

月 日
（日）

日本語授業

日本事情講義「狂言の実演」
： 〜 ：
日本語授業

月 日
（土）

「郡上プログラム」郡上のホストファミリー宅でイ

エクスカーション
日本事情講義「能と狂言」： 〜 ：フリー「上高地・高山・白川」

月 日
（水）
歓送会

月 日
（木）

月

日
（金）

学外研修施設大掃除 学外研修施設退居

フリー

月

日
（土）

学外研修施設退居

フリー

月

日
（日）

学外研修施設退居第一部 夏期短期留学（受入）

日本語の授業
留学生センター・准教授

サマースクールの日本語をコーディネートするこ
とになって

橋 本

慎

吾

が始まっているため，こちらに参加してもらうわけ

年目の夏を迎え，一度コース全体を見にもいかず，かといってこの学生のために新たに未直す時期であると感じながら，今年度の日本語コー

習者クラスを作るのは時間的に不可能であった。幸スを進めた。

い（というべきかどうか），木浦大学の 名は既習

今年度の日本語コースも例年同様，が先行し，途中から週間コース

週間コースが合流するというスケジュールで計画を進めた。今期の者であったので，この学生にサポートをお願いすることにして，

名には他の学生と同じクラスで勉強

週間コース

してもらうことにした。当然ながら日本語クラスの名の学生を受け内容には全くついていけなかったので，文字の練習入れた。事前に学生の日本語能力に関する資料をや，簡単な質問をしたり，既習学生に通訳してもら送っていただいていたが，大きなレベル差はなかっいながら韓国の状況を説明してもらったりなどの対たので，機械的に名簿の頭からつのクラスに分け応をした。
この学生達は，宿舎に帰ってからもチューた。教科書は，これも例年と同じく初級終了レベル

ターさんたちと会話練習をしていたようで，驚いたの『中級へ行こう』（スリーエーネットワーク）をことにこのサマースクールの最終日には日本語であ使用し，これに岐大で作成した文法補助教材と読解る程度会話できるようになっていた。韓国語と日本教材を合わせて授業を行なった。授業の方針として語の近さを考慮してもこの進歩は驚きで，若いっては，文法を正確に使うことも重要であるが，学生のすばらしいと感じるとともに，日本語のクラスの意

知的欲求を満たしながら自分の言いたいことを自分

味についてもしみじみ考えてしまった。

はスウェーデンのルンド大学からの言葉で話す機会を提供することに努めた。スケ

また今期は，英語教育を勉強しているチューター

ジュールの中にも適宜フリートークの時間を作り，さんから日本語授業を見学したいとの希望があった

自国のことや日本での出来事等を話す機会を設けので，見学を許可した。熱心にメモを取り，また学た。

生達が練習問題や作文に取り組んでいるときにはサ

この週間コースの途中から週間コースが合流する形で例年進むが，いつも問題になるのは，ポートをしてくれた。また上記の木浦大学の学生に週対するサポートもしてくれた。感謝するとともに，間コースの学生の日本語レベルが来日まで全くわか

この見学が学究活動に活かされることを期待する。

らないということである。基本的にサマースクール

最初に書いたが，回目の日本語コースが終わっは，初年度からの参加校であるルンド大学の参加学たところで，来年度以降よりよいコースにしていく生を基準とし，初級終了程度の日本語学習歴があるため，授業の進め方や内容などについての検討を始

学生を受け入れることにしているが，実際には能力めている。現在は文法中心の授業を行なっている

試験

級レベルの学生や，初級前半レベルの学生がが，学生は違ったものを求めているのではないか，

来ることもあり，毎年何らかの対応を行なっていもう少しクリエイティブで楽しい内容の授業が必要る。今年度は韓国のソウル産業大学と木浦大学からでは，という意見がこのコースで教えてくださっての参加があり，ソウル産業大学の学生はいる先生方から聞かれた。方針はまだ固まっていな名とも既習者だったので問題なかったが，木浦大学のうち，名のいが，参加大学の要望をうかがったりしながら，来名が学習歴がほとんどない学生だった。日

年度の授業をよりよいものにしていきたいと考えて本語が全く分からない学生が参加するというのはこいる。

れまでなかったことで，例えば初級前半レベルであれば留学生センターが開講している日本語初級クラ担当講師（ 音順）

スに入ってもらうこともできるが，全くできないと

梅野由香里・加藤由紀子・河合瑞恵・橋本慎吾・

なると，未習者クラスであっても既に吉成祐子・六郷明美

月から授業

Gifu University

５

第一部 夏期短期留学（受入）

日本事情講義!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

日本事情講義①

能の実演
留学生センター・准教授

土谷桃子!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

観世流シテ方味方團先生・田茂井廣道先生による
岐阜大学サマースクールの能の実演講義は，今年度で回目を迎えた。講師の先生方にも，例年の行事として認めていただき，サマースクール実施担当者
としては，嬉しい限りである。後掲のアンケートにも明らかなように，学生からも大変好評であり，当サマースクールの大きな目玉と胸を張ることができる。
今年度の能の実演は，
：

月

日（火），

，学内施設柳戸会館の和室（した。受講学生は，：〜

畳）にて実施週間コース参加のルンド大生

名である（他に日本語・日本文化研修留学生

名も参加した）。サマースクール開始から日も浅いということで，
年

年前のサマースクール参加学生で，月から日本語・日本文化研修留学生として

岐大に再度留学しているポントス・アンデルソン君に適宜スウェーデン語への通訳をしてもらった。
講義では，まず初めに，味方先生と田茂井先生による「石橋」の舞が披露された。例年は味方先生おて，引き続き味方先生による能面の紹介となり，学一人での舞だが，今回はお二方に舞っていただい生たちは，若い女性から年齢を重ねた女性へ，そした。舞の迫力も倍増し，毎年拝見している筆者にとって嫉妬に狂い鬼となった女性へという変化を示す面ても，新たな感動を得られる経験となった。学生たつ

つを，時に歓声を上げながら見入っていた。

ちは，正座に苦しみつつも舞をじっと見つめてい能特有の歩き方や喜怒哀楽を示す所作の実習では，た。次に，田茂

ますます学生たちは能の奥深さ，面白さを感じたこ

井先生が

年

とと思う。そして，学生代表のジェシカさんが，先の能の歴史と芸生方の鮮やかな着付けの手さばきにより，美しい能術の極みとして装束を身に纏い華麗な変身を遂げた。学生たちはカの能の特徴を簡メラ片手に，しきりとスウェーデン語でジェシカさ

潔に説明され，んに話しかけながら彼女の変身を楽しんでいた。見「高砂」を用いるだけではなく参加する日本伝統文化の講義とした謡の実習へとて，一形態を確立しつつあることを実感した。今後

続 い た。そ しも講師の先生方のご協力を得て，この講義を継続・

６

第一部 夏期短期留学（受入）発展させていきたいと強く念願している。
本講義に関連して，味方先生には格別のご配慮をいただいた。講義をご担当いただいた週の週末（
月日（土））に，味方先生ご出演の林定期公演が!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

日本事情講義②

日本の企業文化あるので，希望者を無料招待していただける旨お申し出いただいた。数日後と日程も迫っており，公演地が京都ということで，せっかくのご好意にお答えできないかもしれないと懸念したが，講義で能の魅力に目覚めた学生

学長特別顧問梅村

将夫!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

昨年の秋に世界経済が大不況に追い込まれまし

名が，当日会場に赴いたというた。その理由のひとつに自由放任で，かつ，株主利ことであった。学生にとって，本物の能舞台で行な

益を最優先して短期的利益を求めるアングロ・サク

われる能を見るというまたとない機会となった。味ソン流の経営スタイルにあったと言われます。ここ

方先生は，その後も先生のホームページに写真入り
で本講義をご紹介くださったり，

月

数年アメリカ流の経営をグローバル・スタンダー

日（火）にドとして，時代遅れの日本流の経営からアメリカ流実施したサマースクール講義「狂言の実演」にも足の経営に転換するのがよいとされてきました。今般をお運びいただいたり，ご配慮にただただ有難く，の大不況に伴う失業問題に直面して，日本の従来の嬉しくお礼申し上げるのみである。

企業文化の特徴たる人間関係を大切にする経営がど

最後に，蛇足ながら会場として利用した学内施設のようにして機能していたかを話そうと考えましの柳戸会館について言及する。柳戸会館は，今年度た。
「人本主義」という人間関係を大切にする日本改修工事を行なうことが大学執行部によって決定さ的経営を，企業の実質支配者は誰か，企業経営の責れたが，当初のプランでは任分担と受益者は誰か，そして，企業取引の慣行は階の和室を廃止し洋室に改修することになっていた。留学生センターとしどうかというつの観点から話しました。

ては，サマースクールで能の実演，狂言の実演で和冒頭で英国フィナンシャル・タイム紙の特集「資室を利用していること，サマースクール以外にも茶本主義の将来」から「良好な人間関係が幸福のもと」道の授業，着物の着付け授業等で日本文化教育に不とか「人間にやさしい北欧流の経営」などの記事を可欠な施設であることを執行部に強く訴えた。幸紹介し，日本流の経営に通ずる点があるのではない

い，その後当初のプランは変更され，和室が設けらかと話しました。しかし，実社会経験の乏しい学生れることになった。和室の存続は留学生センターがたちには実感をもてず，自分たちの社会の在り方に訴えたことだけが理由ではないと思うが，サマース

つい具体的なイメージはないようであった。ただ，クールの地道な実績が認められたと自負している。

若者らしい正義感に基づく発言があったことを最後

来年度は，改修を経てきれいになった和室で，味方に記しておきます。

先生・田茂井先生をお迎えして能の実演を拝見できることを，今から楽しみにしている。

Gifu University

７

第一部 夏期短期留学（受入）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

日本事情講義③

日本事情講義④

岐阜大学の紹介

岐阜の自然・産業・生活

教学担当理事古田善伯

留学生センター長・教育学部教授

小林浩二!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

私の講義では，自己紹介を兼ねて，私が柔道を行っ岐阜県の地域的特色は何でしょうか？何といってている関係で，日本で発祥した柔道の話から始めも多様性に富んでいることです。南部を中心としたた。柔道を創設した嘉納治五郎の銅像の写真を示し

地域は，濃尾平野の一部を形成しています。
「木曽て柔道の段位の仕組みにも触れて話をしたが，留学

三川」に代表されるように低地で，名古屋大都市圏

生にとっては難しかったかもしれない。これに続いにも含まれます。一方，中部から北部にかけては農て日本の国技として知られる大相撲の番付表（最新

山村が卓越しており，今日なお農業や林業が盛んで版）をみせて，相撲の階級の仕組みの説明をし，私す。観光資源を有するところでは，観光化が進展しが経験した相撲の世界の情報について話をした。こています。本講義では，こうした岐阜県の持つ多様れについては，留学生諸君も興味を持ったように感性を自然とそこに暮らす人々の生活を通して明らかじた。

にしました。

本題の岐阜大学の紹介についてパワーポイントを私が専門とする地理学では，地域の特性を把握す使って紹介した。本学の学部構成を始め，各学部のるために，景観や地形図を読み解くことがきわめて特徴について話を進めたが，日本語の図表を使って重要です。そこで，実際の講義では，スライドを用説明したためか，留学生にとっては難しかったかもいてビジュアルに地域を説明するとともに，景観のしれない。この説明の途中で岐阜大学とルンド大学

把握の仕方ならびに地形図の読み方（読図）も若干との違いを確認したかったが，日本語によるコミュ

盛り込みました。

ニケーションが円滑に進まなかったので，当初考え昨年の講義では，私の講義内容（日本語）を理解た計画を変更して説明を進めてみた。情報を伝えるしていただけなかったのではないかという反省があためのコミュニケーション能力の重要性を痛感する

ります。そこで，今年の講義では，できるだけ平易とともに，留学生をよく理解して講義内容を構成すな日本語を使用するように心がけるとともに，学生る必要性を感じた次第である。

達に読図等の作業をしてもらいました。はたしてそ講義とは別の時期に，サマースクールを担当されているルンド大学の鈴村先生の講演を聴く機会があり，その時質問した回答がとても印象的であった。
それは，学生が大学の運営に関与しており，学生の意見が尊重されているということであった。ルンド大学の学生は自立心が確立されているという印象を強く抱いた。
今後も地域密着型のサマースクールが益々発展することを願っています。

８の成果はどうだったでしょうか？

第一部 夏期短期留学（受入）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

日本事情講義⑤

日本事情講義⑥

日本の伝統文化 ―能と狂言―

相 撲

留学生センター・教授

太田孝子

留学生センター・准教授

橋本慎吾!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

昨年から「能と狂言」の講義を実施するようになっ

相撲観戦の前に，相撲の歴史，仕組み，ルールなたが，サマスクで行なわれる他の講義との違いを示

どについて講義をしている。相撲は海外でも有名なすために，今年は「日本の伝統文化」というタイト

日本文化の一つなので，「知らない」という学生はルを付け，「伝承」という点にも重点を置きながらいない。
「テレビやインターネットで観たことがあ

授業を行なった。

る」という学生も多い。それで例年，基本的な歴史

配布資料やレジュメにより，日本の伝統文化がどやルールとともに，土俵作りや祝詞あげなど，日本のように誕生し発展してきたのかを解説した後，ビ人でもあまり見たことのないような映像を示して，デオでそれぞれの所作や意味などを確認，さらに能細かい解説をしている。今年度の学生は格闘技に興と狂言の代表的な演目を説明を加えながら鑑賞し味のある学生が例年より多く，相撲にも強い関心をた。能を象徴する「ゆったり」，狂言を象徴する「こっ示していた。この講義の後，学生達は実際に名古屋

けい」という二つの語は確実に覚え，実感してくれ

場所の観戦に行ったが，観戦後に学生と話す機会がたことと思う。

あった。そのとき，「試合と試合の間に男の人が歌

能の所作の説明では，すでに「能の実演」を体験を歌うんですがあれは何ですか？」と聞かれた。何しているルンドの学生が，韓国の学生に歩き方などのことかと思って詳しく聞いてみると，呼び出しのを教えてくれ，教室の雰囲気が和んだ。また，狂言

人が「ひが〜し，○○やま〜」と呼び出す声が歌にに登場する室町時代から続く擬音語（猿や犬の鳴き聞こえたのだそうだ。

声，僧の読経の声，戸の開閉やノコギリで物を切る音など）を，それぞれの国の音と比較してみたが，積極的に発言してくれた。ルンドの学生の中には，能を観に京都まで出かけた人もおり，ほとんどの学
生が興味を持って講義に耳を傾け，楽しんで鑑賞してくれたように感じた。

Gifu University

９

第一部 夏期短期留学（受入）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

日本事情講義⑦をつけて動いてもらうと，その滑稽さに笑いが起こ

狂言の実演

り，
写真を撮る人たちもいて，会場が一層なごんだ。
大蔵流狂言方山口

耕道!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

日本の伝統芸能「狂言」を紹介するにあたり，狂言師の日頃の稽古法を体験することで，狂言に触れてもらおうと考えた。科学的なトレーニングではな
く，繰り返し繰り返し謡を謡い，舞を舞うことで，狂言師としての，声，足の運び，立ち居，姿勢を作り上げて行くことを伝えたかった。
留学生たちには，常の稽古場と同じように，同僚の茂山良暢氏と二人で，小謡「盃」と狂言「末広がり」のセリフの一部を口移しで教え，又，留学生たちの「盃」の謡で私たちが舞を舞った。

１０

後半は，狂言に登場する女の面「乙（おと）」と鬼の面「武悪（ぶあく）」を説明し，数人にその面

最後に，狂言「寝音曲」を演じ，大いに笑っていた
だいた。
私たちには，笑いの普遍性を感じた一日でもあった。

第一部 夏期短期留学（受入）

エクスカーション

美濃エクスカーション· · · · · · · · · · · · · · · · ·地域科学部・講師

小西月

豊日，サマースクール参加のルンド大学からの学生たちと日本語・日本文化研修生たちは美濃市を訪問した。昨年のプログラムと比較してみると，
内容的には随分シンプルなエクスカーションとなったが，それでも以下のような内容に参加者たちは大満足であった。
時に岐阜
大学を出発
し，

時に会

場の美濃市勤労青年ホームに到着。さっそく地元婦人会の皆さんに浴衣を着せていただき，時半から本日のメインイベントである太鼓の演奏に挑戦した。学生たちを指導してくだたおかげで，終盤には見事にさったのは，この道

合奏までこなせるようになった。

で，年間

年のベテラン服部勝利先生

日以上演奏家として，また指導者として太鼓演奏をなさっておられる方である。
まず最初に「美濃小倉太鼓」の皆さんの模範演奏

パートにわかれての最後に，心に響く服部先生のソロ演奏を満喫し，
日本の伝統文化の理解が一層深まったのではないかと思う。

を拝聴し，その後参加者は恐る恐るバチを手にとったが，ものの美濃エクスカーション

分もすると，服部先生の軽快なバチ
さばきにあわスケジュール

せて合奏ができるまでに上

月

達した。約

：

日（木）
バス大学出発時間，服部先：美濃市着

生がこの日の

：

〜 ：

浴衣着付け

ために作曲し：〜 ：小倉太鼓体験

てくださった：バス美濃市出発

課題に集中しGifu University

１１

第一部 夏期短期留学（受入）土岐エクスカーション· · · · · · · · · · · · · · · · ·応用生物科学部・准教授

月

岩澤

淳

日，土岐の陶芸体験に向かった。

月からサマースクールの日週間コース（ソウル産業大

学と木浦大学）が始まったところで，日本ですでにヶ月を過ごした生に，週間コース（ルンド大学）の学

年間の日本語・日本文化研修生を含めて総勢 名ほどが参加した。いまにも降り出しそうな梅
雨空にもかかわらず，幸い最後まで傘を開く機会はなかった。
時間あまりで目的地の「どんぶり会館」に到着した。さっそく班に分かれて，交代でロクロと絵付けを体験した。事前の授業で，土岐を中心とした地域が美濃焼と呼ばれるわが国有数の陶磁器の産地

土岐エクスカーション

であるといった基礎知識は仕入れてあるとのことスケジュールだったが，思うようにはならない土のかたまりと格闘しながら，日本人でもあまり機会のない体験を皆月で楽しんだ。絵付けはアニメのキャラクターや難し：

バス大学出発い漢字の他，さらさらと川柳を書いた学生がいたの：

どんぶり会館着には驚いた（しっかり韻も踏んでいた）。

：

当日お世話していただいた土岐市の国際交流協会の会長さんによると，留学生の作品の一部が月に地元で行われる作品展に展示される予定とのことである。日本人には思いもつかない絵柄の数々は，きっと訪れる人たちの印象に残ることであろう。

１２

日（月）

〜 ：

陶芸体験（轆轤および絵付け・
どんぶり会館にて）：

バスどんぶり会館出発

第一部 夏期短期留学（受入）郡上プログラム· · · · · · · · · · · · · · · · ·留学生センター・准教授

土谷桃子

毎年サマースクール参加学生から，一番良かったと絶賛される郡上プログラムが，今年も郡上八幡国際友好協会と郡上市役所のご協力によって実施された。郡上踊りが始まる週末に合わせて，（金）に，サマースクール参加学生

月 日

名と，引率

全学児童との面会後，年生との交流会が設けられた。小学生お手製のネームプレートを一人ずつ首に名（留学生センター長，留学生センター教員

名，かけてもらい，学校案内を経た後，全校集会の会場

事務職員

名の

である体育館へ。日本の小学校の実態を見ることがうち名）が郡上に向かった（参加学生名は，前日に自転車で乗用車との接触事故をできたのではないだろうか。その後， 年生と英起こし頭を強打していたため，大事をとって宿舎で語・日本語でのおしゃべりを楽しんだ後，郡上踊り

休ませることとした。よってこの学生は郡上プログ

を小学生と共に踊った。最後には，小学校の先生方

ラムに不参加）。

日から 日までのプログラのご配慮で自由時間が設けられ，思い思いに写真をムは，後掲のとおりだが，全て郡上の皆様がセッティ

月

撮ったり，体育館を走り回って鬼ごっこをしたり，ングしてくださったものである。引率の事務職員

サマースクール参加学生と小学生の若さが炸裂する

名は郡上到着後すぐ大学に戻ったが，教員時間を過ごすことができた。

名は，初日の歓迎交流会の途中まで同行させていただい

実は昨年度，小学校訪問の際に小学生と英語で話た。よって本稿では，初日のプログラム内容と学生すことが予定に入っていることを事前に知らず，現の様子について報告する。

地で学生がいささか当惑するという場面があった。

今年度のサマースクール参加学生は，例年にも増

サマースクール参加学生は，日本語が話したくて日して生活態度がよく，ルールを守るという印象を受本に来ているため，学生によっては英会話の相手をけていたが，迎えのバス到着前に全員が集合場所でさせられることを不満に感じてしまうことがある。

待っていたのには驚いた。これなら郡上で粗相する

今年度は，昨年度の反省を踏まえ，郡上へ向かう車こともなく，大いに歓迎してもらえるだろうと心強く感じた。郡上へはほぼ時間通りに到着し，オリエ
ンテーションでこれからお世話になる方々から言葉をもらった後，書道体験講座へと移った。講座では，「水」「城」「踊」の三字や，事前に連絡した自分が書きたい漢字一字を，一人一人が先生の指導を受けながら書いた。先生の筆使いを凝視し，あるいは手持ちのカメラで撮影するなど，学生は真剣そのものであった。講座の最後には各自色紙を書き上げ，先 生 か ら 団 扇 を もらって書道を満喫した様子であった。
昼食後は，八幡小学校を訪問した。今年度は，
Gifu University

１３

第一部 夏期短期留学（受入）中で，小学生から英語の質問があるかもしれない

郡上市の皆様には毎年大変なお心遣いをいただいが，応じてほしい旨学生に依頼しておいた。十分なているが，今年度は学生からのフィードバックを踏説明をし事態を明らかにすれば，快く応じてくれる

まえてプログラム内容を一部変更してくださった。

のがサマースクール参加学生のいいところで，小学昨年度まで，生のたどたどしく可愛らしい英語に笑顔で応じてい体験が入っていたが，「叩かれる（喝を入れられる）」る姿に，良かったとほっと胸をなでおろした。

ことに対して拒否反応を示す学生がいることを以前

日目のプログラムには寺院での座禅

さて，次に向かったのは遊童館である。館長水野お伝えしていた。それを受けて，今年度は座禅体験

政雄先生が楽しそうににこにこしながら紙とシールの代わりに，剣道または着付けを選択して体験すると鋏を操り，指先からあれよあれよと言う間に怪獣というプログラムにしてくださった。このようなきや虫や骸骨の紙細工を湧き出すように作り上げるの

め細かい対応をいただき，大変感謝している。

を，学生は呆気に取られながら見つめ，自分たちも見よう見真似で作ったりしていた。

末筆になりますが，年度以来，毎年郡上プロ

午前中は雨に降られ，傘を持っていない学生が多グラムの実施にお力を尽してくださる郡上八幡国際

いことから急遽ビニール傘を購入したが，昼過ぎか友好協会，郡上市役所，そして郡上の皆様に，心よらは傘が必要のない天気となった。学生たちは，郡りお礼を申し上げます。今後も変わらぬご協力・ご上の山と川が織り成す美しい景色に感嘆しあちらこ支援をいただけますよう，お願い申し上げます。どちらで立ち止まって写真を撮影し，町歩きを楽しん

うもありがとうございました。

だ。夕食を取った後，歩きつかれたためか食事場所

郡上プログラムの和室で横になって寝入る学生がかなり多かったた

スケジュールめ，ここでゆっくり休憩を取らせた。
そして，いよいよ歓迎交流会でホームステイファ
ミリーとの対面である。学生名が一人ずつ呼ばれ，次にその学生を受け入れてくださるご家族の名前が

月

日（金）

：

バス宿舎出発：〜 ：郡上市着・オリエンテーション呼ばれる。学生の，どんな方だろうという，大きな：〜 ：日本文化体験講座（書道）

期待と少しの不安が交じった視線が，ホームステイ

：

〜 ：

昼食・休憩

ファミリーの笑顔に出会う瞬間には，なんとも言え：〜 ：八幡小学校交流会・郡上おどりない感慨を得た。これから日間，どうか楽しく（し：〜 ：日本文化体験講座（紙細工）かしくれぐれも迷惑をかけずに）過ごしてほしいと

：

〜 ：

町内散策

願いながら，引率：〜 ：夕食・自由時間：〜 ：歓迎交流会（のち各ホームステ

名は郡上を後にした。

イ宅へ）
月

日（土）

： 〜 ：

剣道・着付け：〜 ：日本文化体験講座（茶道）：〜 ：昼食・意見交換・休憩（のち各
ホームステイ宅へ）

月日（日）終日ホームステイ宅にて過ごす
月

１４

日（月）

： 〜 ：

反省会・記念撮影：

バス郡上市発第一部 夏期短期留学（受入）

大相撲名古屋場所観戦· · · · · · · · · · · · · · · · ·上高地・古川・高山・五箇山・白川郷

工学部・教授大矢

中部日本の自然と文化を巡る
エクスカーション

豊· · · · · · · · · · · · · · · · ·去る７月 ６

教育学部・教授

日午後，岐阜

大関

大学からバス
で大相撲名古屋場所

泰宏

年度のサマースクール見学旅行は，スウェー日目

デン・ルンド大学 名，韓国・木浦大学
ソウル産業大学

を観戦に出発日からした。留学生泊

名，韓国・名の留学生 名が参加して，

月日の日程で実施された。この夏は梅はもちろん初雨明けが遅れて天気が心配であったが，両日ともほめての大相撲とんど雨に降られることなく，とくに初日の上高地観戦であり，私も初めてである。名古屋場所の会場が晴天に恵まれたことは留学生の皆さんへの何よりである愛知県体育館は名古屋城敷地内にあり，そののプレゼントであった。

ロケーションからも日本の文化に触れる絶好の機会

上高地にはである。名古屋城のお堀の脇を通り，門を抜けて愛昼過ぎに到着知県体育館に至る。観戦席は土俵からちょっと離れし，大正池かているが，みんなデジカメを構えて楽しんでいた。

ら河童橋ま

またあらかじめ相撲についての講義を聴いていたとで，焼岳や穂のことで， 古代からの神事

高の雄大な景であることは理解していたと思うが，それと相撲を観戦するの話である。我々のすぐ前の席のとは別がらの散策は昼

声援しながら観戦していたこともあり，その観戦方

食をとるのも法に次第に馴染んでいったようである。ポップコー

忘れてしまいそうな爽快な小一時間であった。そのンを抱えビールを飲みながら，時折後，「飛騨古川まつり会館」で千鳥格子のパズルにと声援しながらの白鵬とも盤石の相撲ファン

観を眺めなががんばれー

時間であった。朝青龍，結びの横綱相撲で無事観戦を終えた。

挑戦したり，瀬戸川沿いの白壁土蔵が続く町並みを巡ったりして，夕方には宿泊先の「ひだホテルプラザ」（高山）に到着した。

Gifu University

１５

第一部 夏期短期留学（受入）日目，「高山祭屋台会館」の見学後は午前中いっぱいフリータイムで，昼食場所を探しながら散策することで観光地高山のにぎわいを実感できたようである。午後は，再び県境を越えて五箇山の村上家へ移動し，合掌造り家屋の歴史と生活について説明を聞き，楽器「ささら」を使った民謡「こきりこ」の実演を鑑賞した。岐阜県に戻り，白川郷合掌造り集
落に立ち寄った後，岐阜市への帰途についた。
今回のエクスカーションは，岐阜・長野・富山の県にまたがるもので，留学生の皆さんは中部日本の自然と文化の原型を実体験し理解を深めることができたのではないだろうか。引率に際して留学生支援室の薬師若菜さんに大変お世話になりました。こ高山エクスカーションの場をお借りして御礼を申し上げます。

スケジュール
月

日（木）

：
：

バス宿舎出発〜 ：上高地・大正池・河童橋（各自
昼食）

：

〜 ：

飛騨古川まつり会館・起し太鼓の里：

高山市内ホテル着（のち夕食・
自由時間）

月

日（金）

：

高山市内ホテル出発： 〜 ：高山祭屋台会館（のち各自自由時間・昼食）：〜 ：世界遺産合掌造り家屋見学・村
上家・民謡鑑賞

：
：
１６

〜 ：

白川郷・萩町合掌造り集落
バス萩町出発第一部 夏期短期留学（受入）役員の先生方との昼食会

留学生センター・准教授

土谷桃子

年度より留学生ずつご挨拶いただいた後，自由に立食，歓談すると交流委員会が掌握する全学行事と位置づけられていいう自由度の高い会にした。先生方と学生がなかなる。実際の運営は，留学生センターが担っているが，かなじもうとしないのではないかと懸念したが，杞

全学行事であることに責任と誇りを持ちつつ，留学憂であった。先生方は積極的に学生に話しかけ，学生センターはサマースクールに関わっている。

生たちも，留学生センター教員に促されて先生方と岐阜大学サマースクールは，

本校のサマースクールは，全国的に見ても長い歴の会話に挑戦していた。自画自賛ではあるが，学生史を持つ，岐阜大学の誇るべきプログラムである。

も楽しんでいた様子であるし，役員の先生方にも楽そのサマースクールを，是非学長はじめ役員の先生

しんでいただけたのではないかと思う。今年度初め方にも見ていただきたいと，常々思っている。過去ての試みで，準備にはいろいろと手間取ったが，今には，学長講義を設けてその機会を作ったが，今年後も継続できるよいイベントではないかという感触

度は学長始め理事・副学長等にもサマースクール参を得ている。

加学生の実際を見ていただきたく，昼食会を企画し多忙にもかかわらず，森学長，安田理事，古田理
事，小森理事，竹森理事，杉戸副学長，土肥副学長，

た。
昼食会は，

月

日（木）

：

〜

：

，図書

水谷幹事，梅村学長特別顧問の名にも上る多くの階会議室にて実施した。軽食を準備し，立食形

役員の先生方がご参加くださった。大変有難く，嬉式で自由に役員の先生方と学生が話せる雰囲気作りしいことである。この場を借りてお礼申し上げたに努めた。サマースクール（受入）コーディネーター

い。来年度以降も，是非サマースクールの継続と発土谷が司会進行役を務め，まず役員の先生方に一言

展にお力添えをお願い申し上げる。

館

Gifu University

１７

第一部 夏期短期留学（受入）

工学部との交流授業

岐大生との交流授業〜サマースクール参加生・数理デザイン工学科交流会
工学部数理デザイン工学科・助教

月日にルンド大学からのサマースクール参加

生と工学部数理デザイン工学科

新田高洋

ズに会話が進んでいました。この交流会を通して，年生との交流会が

数理学生はルンド学生の語学力，日本への関心の強行われました。この交流会は，数理デザイン工学科

さ，人に接する態度，ものの考え方に大きな刺激を

年生を対象としたフレッシャーズセミナーの一環受けたようでした。交流会後，数理学生は「外国語として昨年度から開催され，数理デザイン工学科の学習の必要性を感じた」，「外国に対する関心が強

学生の国際性涵養を目的としています。

まった」などの感想をもったようです。この交流会

交流会の冒頭に，ルンド学生の流暢な日本語による，スウェーデンやルンド大学についての紹介がありました。その後，ルンド学生と数理学生を，

が数理学生の視野を広げ，自分自身を見つめ直す
きっかけになることを期待しています。
最後に，本交流会の趣旨にご賛同いただき，ご協

人のグループに分け，グループディスカッションを力くださった土谷先生，吉成先生をはじめ，留学生行いました。グループディスカッションは和やかなセンタースタッフの皆様に感謝いたします。

雰囲気のもとに行われ，大半のグループではスムー

１８

第一部 夏期短期留学（受入）

夏期短期留学参加者名簿

№

氏
エク

名

ヨ ハ ン

マ

ヤ

ホ ル ム ベ ル グ

ジ ェ シ カコ レ ル ト

ス

ベ

ジェンス

ルンド大学

Segerblom Rex, Simon, Erik

女

ルンド大学

Smajic, Alvin

女

ルンド大学

Wennberg, Erik,Gustav

男

ルンド大学

Åkerlund, Jonathan, Magnus

男

ルンド大学

Lim Gyunam

男

ルンド大学

Hwang Aengmi

女

ルンド大学

Jeong Sumi

男

ルンド大学

Kim Se Young

男

ルンド大学

Lee Se Young

セ ゲ ル ブ ロ ム レックス

ス マ ジ ス

ク

エ レ ン

ビクター

カ リ ン

ティム

キ ム

リ カ ー ドPalmroos, Tim, Rikhard

ァ

イ

男

ルンド大学

女

ルンド大学

男

ルンド大学

男

ルンド大学

男

ルンド大学

男

ルンド大学

男

ソウル産業大学女

ソウル産業大学

女

木浦大学

女

木浦大学

女

木浦大学

エリノア

シ モ ン

エリク

ジ ョ ナ タ ン

マ グ ヌ スギ ュ ナ ム

ン

チ ョ ン

オロフ

Nilsson, Viktor, Olofパ ル ム ロ ー ス

フ

学

エリク グ ス タ フ

オーケルンド

イ ム

大

アルヴィン

ヴ ェ ン ベ リ

フ ー ゴMåsbäck, Ellen, Karin
ニ ル ソ ン男

ク リ ス ト フ ァ エリック エ マ ヌ エ ル

Kollert, Jens, Hugoモ

Rönnqvist, Anna, Elinor

ア ン ナ

性別

フレドリク

ルンド大学

ア ン ト ニKlasson, Kristoffer, Erik, Emanuelカール

女

テ レ ー ス

Kiendys, Petrus, Antoni
ク ラ ソ ン

ヨ ハ ン

Rengstedt, Johan, Karl, Fredrik

ヒ レ ウ ィKarlsson, Maria,Therese
ペ ト ル ス名

ルンド大学

エロフ オ シ ア ン

Karlsson, Jessica, Hillevi

キュェンディス

氏

ロ ン ク イ ス ト

グ ン ナ ル

マ リ ア

№

男

ウッリーカ

Holmberg, Gunnar, Elof Ossian

カ ル ソ ン学

レ ン ス テ ト

Falke, Maja, Ulrika

カ ル ソ ン大ニ ク ラ スEk, Johan, Niklas
ファルケ

性別

セ

セ

エ

ス

ン

ミ

ミ

ヨ

ヨ

ン

ン

Gifu University

１９

第一部 夏期短期留学（受入）ホームステイファミリー 〜郡上から〜
月日（金）から日（月）まで，郡上市でエクスカーションとホームステイを行いました（p．

参照）。現地でお世話になったホストファミリーの皆様が感想文を送ってくださいました。

大野弘勝さん

河合慶子さん

初めてのホストファミリーで，言葉の心配もあり

我が家は一年を通して外国からの留学生を受け入ましたが，家には，わんぱく盛りの小さな子供がれさせて頂き，とても楽しい時間を共有させていた人いるので迷惑をかけたりしないかがもっと心配でだいています。

した。

今回，スウェーデンのルンド大学の 歳の学生
「エ

案の定子供たちは，外国からのお客さんに大興奮してしまい失礼なこともたくさんあったと思います。でも，そんな子供たちとリク」と過ごさせて頂きました。
主人と一緒に迎えに行き，最初に私の目に入った

日間本当に仲良く遊学生がエリクでした。主人に「彼だったら，いいな

んでもらいやさしく接してもらえたのでとてもうれ・・
しかったです。特に三男心平は，しんぺいのしんと・・
わんぱくのぱくで「しんぱくちゃん」と呼ばれてとあ……。
」と言ったのが見事に的中でした。インスてもかわいがってもらいました。そのせいか二ヶ月

すか？」でした。まあ，外人なので初対面でも……

以上たった今でも心平は，「イムさんはね〜」と話と思いましたが，後に明らかになりました。実はエの中によく出てきます。子供たちにとってかけがえ

リクたちの岐大の留学生の寮が「百足」が頻繁に出のない思い出になったと思います。ありがとうござる事でとても有名らしく，その上，エリクは足を三いました。

回噛まれ，トラウマになってしまったのです。そしピレーション⁉（笑）
エリクの私に対する第一声が「お住まいは綺麗でむかでて，我が家で滞在の初日，ゲストルームで寝ていたいむさん

エリクだけが，額・腕を蚊に刺され，百足に続き，
蚊のトラウマになってしまった事でしょう。

いっぱいあそんで我が家は私の仕事の関係で，幼児〜大人まで毎日，くれてありがおう。

多くの人達が出入りします。エリクにとっても沢山

また，いっしょにあの刺激があった様で，とても楽しかった様です。

そびたいです。
しんぺい

２０第一部 夏期短期留学（受入）ゴルフレンジ・高校野球の観戦・居酒屋・英会話

辻下一三さんのレッスン参加・ドッグカフェ・温泉・釜ヶ滝への訪問（自然が大好きなエリクにとって，とても感激だった様です）・回転寿司……。私達もエリクのお陰で普段行けない処へ行けたりして，楽しくて貴重

今回初めて岐阜大学サマースクールのホームステ
イの学生を受入れました。
学生たちに剣道について一時間話や実技をしてほ
しいとの依頼があり，その打合せに来られた方よな体験をさせて頂きました。
エリクは，我が家がとても気に入ってくれたらしり，まだホームステイ先を捜しているとの事でした

く「週末を一緒に過ごしたい。
」とメールをくれまので，私共でも受入れてみようと考えた訳です。

した。再びホームステイが実現しました。迎えに行っ

丁度その期間中，昨年から外国にしばらく留学したその日は，偶然にも，亡くなった一人息子の誕生ていた娘が在宅していたので，彼女に学生の相手を日の主にしてもらえば，私達夫婦は仕事も続けられるこ

月日の事で，エリクと同じ歳になった日でした。
今回のホストファミリーは，亡くなった息子からの私達へのプレゼントだと思い，とても感謝しています。

ともありました。
ジェシカさんが来てくれました。言葉も話せるし何不自由なく四日間が終えられて良かったです。
日曜日は私も休みでしたので，阿弥陀ヶ滝に行

エリク，有難う！エリク，あなたは私達の家族でき，流しそうめんを食べたり，釣堀りで魚を釣ったあり私達の息子です。日本のあなたの家に又，遊びり，夜は私の剣道の教え子達を呼んで一緒にバーベに来て下さい。

キューをしたり楽しみました。二日目の午後から，
あっちこっちに連れて行ったので，彼女にとっては強行日程でなかったかと帰ってから多少反省したところです。学生達が剣道に触れる機会を作っていただいてありがとうございました。
日本古来の伝統文化であり武道である剣道をいろんな人に知っていただけるのは，剣道を愛好する者
として，とても嬉しい事です。
時間が短い中で多くの事をお話ししようとして，
分かりにくい点もあったと思いますが，これに懲りずに，又機会を与えてください。初めての経験でもあり，ジェシカさんには多少嫌な思いもさせた点がなかったな，と思っているところです。
良い経験をさせていただきありがとうございました。

Gifu University

２１

第一部 夏期短期留学（受入）杉下浩子さん

四人で吉田川添いを散歩したり，お寺へ行ったり，
夜は郡上踊りにゆかたを着て家族皆で出かけ，とて岐阜大学の留学生をホストとなり受け入れさせていただき，二回目となります。

も楽しかったです。主人はお酒をいっしょに飲める
家族が出来て，とてもうれしかった様です。ヨハン

今年も昨年に引き続き，ルンド大学より男子学生

がゴルフが得意と聞き予定していたゴルフにヨハンのヨハンさんが来て下さいました。彼らとお話してを連れて行くと言い出したので，娘に「お父さんは感じることは，スウェーデンの国が平和であるこずるい。
」と言われ，結局，娘と私もカートに乗っと。王室の立場を理解し認めていること。国が養育，ていっしょにゴルフについて行きました。ヨハンは強いて言えば人作りに税金を使っていると思いましアップダウンがきついコースにもうまく対応して，た。

ゴルフを楽しんでくれたようでした。いつも落ち着

ヨハンは，私にとっては驚きだったのですが，小いておだやかに行動しているヨハンを見るにつけ，麦のアレルギーを持っていました。じゃあお米ばか

せわしく生活している自分を反省させられます。
「忙り食べてもらえばいいと考えましたが，うどんやしい」という漢字は，心を亡う。と教えてもらった

ラーメン，たこ焼き，ケーキなど，たくさんの食材ことがあります。ヨハンと共に過ごした時間は，もに小麦粉が使われていることを再認識しました。でう一度この言葉を自分に問いかけるきっかけになりも何を出しても「おいしい。
」と言って食べてくれ

ました。

ました。

ヨハンさん，ようこそ私達の家に来て下さいまし

八幡はとても日本情緒の残っている町で，郡上踊た。また日本にみえたら遊びに来て下さいね。待っりの，踊りはじめということもあって町がとてもにています。この機会を与えて下さった係の皆様に心ぎやかになっていました。ヨハンと娘と犬のルルとより感謝申し上げます。ありがとうございました。

２２

第一部 夏期短期留学（受入）宿舎チューター「また会える日まで」
教育学部

依田

年

芽生

今年でサマースクールのチューターを行うのは回目となりました。

は本当にたくさんあります。海外の文化，言葉，私年目。何も分からずただただ先輩に言われたことをやるだけ。

年目。

年目よ

たちが知らなかったような日本のこと，岐阜のこと。

回目になっても，まだまだ私が知らないこと

りは積極的に関わることができました。そして今年はたくさんあって，今年も驚きの連続でした。自分はリーダーとしての参加。

回目ともなると初日かの夢に近づくため始めたチューターですが，今ではら臆することなくみんなに話しかけ，全体を見て行

この大学生活になくてはならないものになっていま動できるようになりました。

す。このサマースクールを毎年見ているとその年によってヶ月を中心に大学生活が回っているといっても過言ではありません。

学生にもかなり違った個性が見られます。今年のササマスクを通して出来たたくさんの友人たちとマスク生はとてもまじめで，しっかりしている子がは，今でも連絡を取り合い，日本で，海外で会うこ多いというのが第一印象でした。裸になってトイレともあります。このの掃除をする子がいたり，ほぼ全員が授業も休まず

きっと一生ものなのだと思います。「また会える日

参加していたり，チューターの手を借りることなくまで」。この言葉を私は忘れることはないと思いま「日本での生活を楽しもう！」と積極的に行動してす。いつかまたどこかでみんなに出会えることを楽いる姿が多くありました。この

しみにしています。

ヶ月は本当に楽し

ヶ月で出来た絆というのは，く，あっという間に過ぎてしまいました。パーティーをしたり，みんなで DVD を見たり，お酒を飲んだ
り，花火をしたり，お互いの文化を話し合ったり，言葉を教え合ったり。このヶ月には，普段味わうことのできない，たくさんの素晴らしい想い出が詰
まっています。それはきっとサマスク生にとっても，チューターにとっても同じなのではないかと思います。だからこそ，私たちチューターは，自分の時間やお金を犠牲にしても，サマスク生がこのヶ月間で日本での「最高の想い出」を作れるように手助けをしたい，と思うのだと思います。
サマースクールのチューターを行う中で学ぶこと「最高の日々

反省と感謝」
工学部

チューターをやるのは，今年で

年

原田

剛志

回目になります。今年の目標は，去年のリベンジでした。コミュ
Gifu University

２３

第一部 夏期短期留学（受入）ニケーションに偏りがあり，全員と話せなかった昨立ち上がり拍手絶えないカラオケ，色とりどり手に年。
「全員と話し，打ち解ける」これが公言してい持った花火，浴衣，キッチンに入り浸る特定のメンた目標でした。

ツ，巨大おにぎり，手に描いたラクガキ，おいしい

今年のサマースクールを振り返ると，この目標は料理，「ただいま」とともに現れる笑顔。

未達成に終わりました。全員と話すことはできまし振り返ってみて一番印象的なのは，笑って話をした。しかしながら，「打ち解ける」これが難しかってきた日々そのものです。特別なイベントよりも，たです。

何気ない会話，何気ない日常が幸せな時間に感じら打ち解けた状態を「笑って話ができること」にすれます。笑顔の絶えないか月間でした。

％達成しました。しかし，そんな生「スウェーデンで会おう」大学生活最大の約束を温いことは言っていられません。
「全員と本当の意しました。この約束を達成する日が楽しみでなりま

味での友達」になれなかったことが心残りです。こ

せん。

ると目標を

れは来年以降に達成すべき課題です。

大学生活に，こんなにも楽しい思い出ができたこ

サマースクールを終えた今，チューターをやってよかったと心から思います。サマースクール生から元気をもらえたとを誇りに思います。将来，人生を振り返ったとき，大学生活に最高の思い出ができたと思います。
機会を与えてくださりサポートしていただいたセヶ月間でした。

回のパーティーがあり，そのつど仲が深まってンターのみなさん。楽しい思い出をくれたサマース

いきました。スウェーデンの子どもたちの遊び「音

クール生。
そして，
思い出作りに頑張ってきたチューと動きのゲーム」が盛り上がりました。

ターズ。みなさんがいたからこその短い言葉で，思い出を振り返ってみます。ホタル，

か月間でした。本当にありがとうございました！

「サマスクチューターを終えて」
応用生物科学部年

坂井悠里

サマスクが終わってしまい，部活以外大してやるも嬉しかったのに，初日，まったくうまく話すことことのない夏休みを送る今，毎日のように自転車でがで き な く て と て も へ こ み ま し た。し か も 先 輩通った学外研，昼下がりくらいから始まるくせに

チューターは，すぐにサマスクのみんなと打ち解け

ずーっとずーっと続いて気がつけば丑三つ時も過ぎているように見えて，これから先大丈夫かな，と心ていたパーティ，カラオケ・名古屋観光などの様々配でした。しかし，頼もしい先輩チューター，いつなイベント，たくさんのことが思い出されます。

もにぎやかで一緒にいるとすごく元気をもらえるス

大学に入学して間もなく，サマスクが始まりましウェーデンズ，とっても温かくて優しい韓国のみん

た。自分がチューターができるとわかった時はとてなのおかげで，学外研でのあいさつが「こんばんは」

２４

第一部 夏期短期留学（受入）からいつの間にか「ただいま！」になっていました。

方の後ろに金魚の糞のようにくっついていただけ

学外研に帰ると，みんなが「おかえりー」と迎えてだったんじゃないか，と思ったり，困ったことが起くれました。フォーラムに出席して，みんながどれきた時は何の役にも立たなかったんじゃないか，とだけ頑張って日本語を勉強して，どれだけ日本に来思ったりしますが，サマスクチューターがこんなにることを楽しみにしていたのかを知り，サマスク生

楽しくて，みんなとのお別れがこんなに辛くなるな

全員に「日本はすっごい良かった」と思ってもらえんて，想像していませんでした。

るようにしなきゃな，と思いました。フェアウェル

いざ文章に書こうとするとなかなかうまく書けま

パーティで「また会える日まで」を歌ったとき，ぼせんが，頭の中ではみんなと過ごした毎日がびゅん

ろぼろ泣いて涙が止まらなくて，本当に楽しいびゅん蘇っています。思い出すと思わずにっこりしか月だったんだな，と改めて思いました。
先輩チューターのみなさん，私はてしまう，そんな感じです。

年生で，先輩「サマースクール発展のために」
教育学部

年

小島

秀祐

私はこのサマースクールでかけがえのない友人と方々，日本語クラスの先生方，そして西川さんご夫

出会うことができました。彼らはいつも元気で，私妻からも，天ぷらの揚げ方を始め，たくさんのことも彼らから多くの元気をもらいました。もちろん，を勉強させていただきました。この場を借りてお礼

日本人のチューターの仲間や留 学 生 セ ン タ ー のを言わせていただきます。ありがとうございました。
このサマースクールは，他国の同じ年代の人々に
日本の文化を学んでもらうだけのものではないと思います。その相手をする日本人チューターにも，他国の文化について触れる機会を提供すると共に，日本の文化について再度目を向ける機会を与えてくれます。例えば，私はスウェーデンに日本のアニメがあふれていることを知りませんでした。それほど日本のアニメ文化がビジネスとして確立していることを知らなかったからです。私たちは自国の文化や経済，置かれている状況にもっと目を向けるべきだと思います。だからその第一歩として，その契機を与Gifu University

２５

第一部 夏期短期留学（受入）

えてくれるサマースクールにしろ，交換留学にしを認め，ひとつの授業として確立してみてはいかがろ，もっと他国の人と触れ合う時間を大切にすべきでしょうか。外国で日本語を教えたい日本人は年々だと感じました。それが真の国際理解なのではない

増加しているのが現状です。日本人が英語を学んででしょうか。

世界に羽ばたくことも大切ですが，外国人も日本語

今後のサマースクールの発展を願って，点，改を学んで私たちに少し歩み寄るいい機会になると思います。

善すべきと思う点を挙げます。
つは，日本語クラスにチューターが参加するシ

つ目は，留学生の居住環境の改善です。彼らはステムを確立することです。日本語の授業は，先生招待されて岐阜に来ているのですから，快適な生活方が苦労を重ねて工夫していらっしゃいますが，ど環境で生活する権利があると思います。逆に，快適

うしても文法の時間は退屈になりがちです。でも考な生活環境がないなら，招待すべきじゃないと考え

えてみてください。日本人の友達が近くで一緒に授ます。シャワールームを男女別に業を聞いているなら，彼を笑わせるために例文を工きだし，何より部屋にクーラーをつけるべきです。

夫して「ムカデはおいしいでしょうが，私は食べた

せっかく日本に来てくれたのに嫌な想いをして帰っくありません。
」と言ってくるかもしれません。そたら，二度と日本に来たくないと思うかもしれませ

うなったら，授業は退屈でなくなります。是非，日ん。国立大学ゆえの台所事情も理解しているつもり

本語クラスに日本人チューターを参加させるべきでですが，何とか改善していただけないでしょうか？

す。そうはいってもチューターも授業があって忙し以上のつずつつくるべ点を改善すれば，胸を張って岐阜大学をいのが現実です。そこで，日本語教授法というクラ留学先として紹介できます。よろしくお願いしまスの中で，留学生だけでなく，日本人にも単位認定

す。

「楽しかったね！！！」
教育学部

年

松野

綾野

度目のチューターでした。

ていたことを，今年は自分たちがやっていかなけれ経験者チューターとして，新しくチューターに加ばならないというプレッシャーもありましたが，今わった仲間に様々なことを伝えていくと共に，昨年

年も集まったとても愉快なチューターの仲間たちととはまた違ったを作ろう！

共に，昨年とは違ったサマースクールを創り上げるというのが，私の今年のサマースクールに掛けた秘ことができました。ウェルカムパーティーから最後

かな目標でした。サマースクールが終わってのフェアウェルパーティーまで，たった今年は昨年に続き，サマースクールか月

ヶ月ほどほど経った今，彼らとの思い出を振り返ってみる

しかありませんが，この期間は私の大学生活のなかと，その目標が達成できて良かったという思いと満で，最もキラキラした時間とも言えるほど充実した足感で，胸がいっぱいになります。
今年のサマスク生は昨年とは違い，騒いでもそん
なにうるさくならなかったり，昨年よりも早く部屋に戻り朝は早くから起きるなど，とても規則正しい生活をしていたなぁという感じがしました。

回のサマースクールを通して，サマスク生も年度によってその性格が全然違うという，当たり前のようなことも改めて実感できました。
今年は，サマスク生と仲良くなるだけでなく，できるだけたくさんの楽しい思い出をつくってもらおうと，自分なりに動くことができたと思います。昨年のサマースクールで先輩チューターがやってくれ
２６

第一部 夏期短期留学（受入）時間です。パーティーなどの行事はもちろん，一緒たね！」という言葉をかけることができました。

に買い物に行ったり，日本の料理を作って食べた度目のチューターは，私自身すごく考えさせらり，ホタルを見に行ったり，ボーリングをしたり…

れることも多く，チューターや他の日本人との間でと，本当にたくさんのかけがえのない思い出ができのサマスクの位置づけで問題が生じたり，サマスクました。私自身にもすごく楽しい思い出ができまし生に言いたくないようなことも注意しなければならたが，一緒に過ごしたサマスク生も同じことを感じなかったりと苦しいことも少なくありませんでしたてくれていたのではないかなぁと思っています。

が，サマスクに関わるみんなの笑顔とキラキラしたか月間，私はサマスク生や他のチューターと一緒毎日の発見や思い出によって，今年の夏もやはり素に，毎日お腹が捩れるくらい笑っていた気がする

晴らしいものになりました。今年もかけがえのない

し，いつも楽しい！や，おもしろい！という言葉を経験をさせていただくことができたこと，すごく感発していた気がします。だから，今年のサマースクー

謝しています。サマスクに参加してくれたスウェー

ルを私が一言でコメントするならば，とても単純でデンズやコリアンズ，一緒にいろいろ企画し，楽し

すが「楽しかったね！！！」の一言に尽きます。まい思い出を作ろうと頑張ったチューター，様々な面た，私が今年サマスク生と別れるときに必ず言ってでサポートをしてくださった先生方，留学生課のいた言葉が，「またね！」という言葉です。昨年は

方々，
西川さん，
郡上のホストファミリーの方々等，別れるのが辛すぎて考える余裕もなく，ただ「バイサマスクに関わる全ての人にこの場を借りてお礼をバイ！」と言って泣いていた気がしますが，今年は言いたいと思います。最高のまたいつか会えることを信じて，そしてまた会いたがとうございました。

か月を，本当にあり

いね！という意味も込めて，全てのサマスク生に
「ま

「きずな」
応用生物科学部

年

中島

のぞみ

学外研から大学までは自転者で大きな坂を降りてこの時ほどこんなにも誰かと強い結びつきを感じる

田んぼの道，堤防の道を抜けて行きます。早朝の空時はありません。こんなにもはっきりと自分の成長

気の中で夏の訪れを感じるこの時間が好きでした。

を感じる事も。例えば朝，バスに乗る皆を見送る時ちょっとしたきっかけで始めたチューターだったの「いってきます」の笑顔。最後の夜，サプライズ

けど，いつのまにか，サマースクールのない夏なんて考えられなくなっていました。大学に入学してから毎年このサマースクールに関わってきましたが，で贈ってくれたあの歌。
チューターの醍醐味はそんな些細なものの中にあるんだと思います。

Gifu University

２７

第一部 夏期短期留学（受入）

「大大大」
工学研究科

年

田邊

すごく大変だったけど，とても楽しくて，めっちゃ圭佑
んないけど。

ヶ月間でした。これほどの「やりきっそのなかで，今回改めて集団で生活する事の難した感」を味わえる機会はそうそうないと思います。

さを感じました。みんなで行動するのはやっぱり大……でもというか，やはりというか，初めてチュー変。
今から振り返ると，
あそこでああしとけばよかっターという役目をもらったということもあり，サたなと思う事はたくさんあるけど，それを言うのはマースクールが始まる前はとても不安でした。

ちょっと贅沢な気がするのでやめときます。と同時

充実してた

みんなと仲良くなれるのか，日本の文化を紹介出にみんなから多くの事を学ばせてもらいました。今来るのか，ちゃんと自分の責任を果たせるのか，考回のこのメンバーだったからこそ，たくさん思い出

えても切りのないことばかり考えてました。それとが作れたんだと思います。

同時に，全く逆で「自分がいるから今年のサマース

思い起こせば，年前。偶然サマースクールの歓

クールの参加学生はきっと楽しい思い出を残せるは迎会をやってる横を通りかかったのがきっかけでしず」という無根拠な自信もありました。

た。
「なんて楽しそうなんだ！」と直感して来年はいざサマースクールが始まると，流れる時間が早いこと早いこと。もう楽しくて，その時間の流れに必ずチューターをやろうと胸に誓った日の事を忘れません。

置いていかれないようにするのが精一杯。なにがあ

念願叶って，今年チューターをやってみた感想はんなに楽しかったのか今になって考えるとよくわか直感通り「なんて楽しいんだ！」でした。具体的な

２８

第一部 夏期短期留学（受入）

話は，しだすと終わりが無くなっちゃうんでここでな・チューターズ，一緒に過ごしてくれてありがとは割愛します。

う。そして，大学の先生方，職員のみなさん，学外か月という短い間でしたが，サマスク生のみん

研の管理人さん，お世話になりました。

「友情は国境を越えた！」
地域科学部

年

半田

今回サマスクのプログラムにチューターとして参実里
生も個性豊かですぐにみんなとも打ち解けることがか月間充実した日々を過ごすことできました。私は，第二外国語で韓国語を専攻してができました。さらに，昨年参加することができないるので，少しでも会話をすることを楽しみにしてかった分，今年思いっきり楽しむことができたと思いました。会話といっても「今日何があったの？」

います。

や「楽しかった？」という簡単な会話ではありまし

加して，本当に

私は部活動とサマスクを両立するという形での参たが，これからもっと頑張って勉強したいという気加でした。大会や練習の予定が入り，参加すること持ちも芽生えましたし，良い経験になりました。ほのできない行事もありましたが，参加できるときはかにもたくさんの楽しかったことや嬉しかったこと精一杯楽しむことができたと思っています。今年度がありましたが，少しはもちろん嫌なことや悲し

は，部活動に参加するサマスク生が多かったようかったこともありましたが，とても書ききれる量でで，私自身が毎日のように練習があったのでみんなはないのでこのくらいにしておきます。

と「今日の練習疲れた〜。○○部はどんなことやっ今回参加したことにより，これからも友人でいたたの？楽しかった？」という会話ができたことも私

いと思える人がたくさんできました。だから，絶対が自身の活動を無理せず両立できた理由だと思いま

スウェーデンにも韓国にもみんなに会いに行きます。みんなが「筋肉が痛い…。
」と言っている姿をす。今回本当に参加することができて良かったで

見てもなんだか嬉しくなりました。更に，スウェー

す。関係者の方々には感謝の気持ちでいっぱいでデンには大学内において部活動がないらしいので，す。そして，チューターの皆さんにも迷惑をたくさ

このような活動に参加できて良かったと思います。

んかけてしまいましたが，皆さんと行なうことがで

そして，

きてとてもよかったです。また来年も是非参加したか月間のスウェーデンの学生との方が仲良くなってしまうかなとも思いましたが，韓国の学

いと思います。ありがとうございました。

Gifu University

２９

第一部 夏期短期留学（受入）「素敵な出会い，最高の夏，心からありがとう」
地域科学部

ありがとう。長いようでとても短い

年

箕浦

か月間を振

り返り，まず初めにでてくる言葉です。私は今年みさきす。本当に楽しいひと時でした。
けれどもか月いっしょにすごしていれば，もち

度目のサマースクールチューターをさせていただき

ろんトラブルも起きます。そのたびにチューター同ました。昨年は初心者で，先輩方から教わることば

士で，時にはサマスク生とも話し合い，なんとか乗かりでしたが，今年は去年の経験を踏まえて，引っり切りました。楽しいばかりの毎日ではありません

張っていく立場でもありました。

でしたが，それでも今では笑って話せるようなことか月というのは過ごしてみればあっという間で，その短い間にどれだけ楽しい思い出をつくってもらえるか，充実したがほとんどです。
このか月は普段淡々とした大学生活をおくって時間をすごしてもらえるか，考える点はいろいろあいる私にとって本当に毎日がきらきらした日々でしりました。初めて訪れる土地でかた。今年の夏は夢中になっていたバイトにもほとん月）暮らすというのは留学生それぞれ大きな楽しみ

か月（またはど行かず（昨年サマースクールの楽しさを知って今の中 に 不 安 も あ る と 思 い ま す。そ の 点 に お い て

年はそうすると決めていました），サマースクール

チューターがいかに皆をフォローできるかというの

中心の生活でしたが，その分皆と多く関わることがは重要な課題です。

でき，サポートできることも多かったと思います。

月に入りサマースクールがはじまってみると，驚くほど早く時は経ち，そしてそれにともなって皆そして私自身が，彼らから学ぶこともたくさんありました。

の絆も深まりました。今年はウェルカムやミッドサ

か月という短い間にこんなにも強い，一生の絆

マーなどのパーティーはもちろん，お好み焼きなどがうまれるのは本当に奇跡だと思います。このサ

日本料理を全員でいっしょにつくって食べる日をつマースクールに関わっていらっしゃった先生方，留くったり，韓国とスウェーデンの留学生がはやく仲

学生課の方，全ての方のご協力あってのおかげで良くできるよう韓国料理をつくる日をつくったり，す。本当にありがとうございました。チューターのできる限りみんなで何かできるよう様々な計画をた

みんな，サマースクール参加者のみんなも本当にあてました。みんなでホタルを見に行ったこと，サプ

りがとう！

ライズで開いたバースデーパーティーなど，みんながそれぞれに喜んでいる姿は今でも思い起こされま

３０

そしてこの素敵な出会いに，最高の夏に，心からありがとう。

第一部 夏期短期留学（受入）宿舎チューター名簿
№

氏 名

田 邊 圭

中

島

所 属 学

佑

のぞみ

部

工学研究科機械システム工学専攻
年
応用生物科学部獣医学課程
年

№

氏

名

依 田 芽

蒲

原

（学年順・

所 属 学

生

真奈美

部

教育学部生涯教育課程
年
教育学部理科教育講座
年

藤 井 華

子

教育学部学校教育講座
年

半 田 実

里

地域科学部
年

三 矢 雅

之

工学部社会基盤工学科
年

松 野 綾

野

教育学部理科教育講座
年

小 島 秀

祐

原 田 剛

志

教育学部英語教育講座
年
工学部社会基盤工学科
年

箕

浦

みさき

坂 井 悠

里

音順）

地域科学部
年
応用生物科学部食品生命科学課程
年

Gifu University

３１

第一部 夏期短期留学（受入）サマースクール感想文
サマースクールに参加した学生たちが書いた作文をご紹介します。サマースクールで感じたこと，
日ごろ考えていることなど自由に書いてもらいました。一人ひとりの個性あふれる作文をお楽しみく
ださい。

「日本について考え」「郡上と
ホムステーイ」

ヨハン・エクマヤ・ファルケ

今年の夏は本当にちがいます。私はたいてい夏休

岐阜に留学した時，郡上に行ったことは一番おもみにアルバイトをします。でも今年の夏休み私はぎしろかったと思います。郡上はとてもきれいな村でふに住んでいてぎふ大学で勉強しています。

す。その村の中に吉田川があります。そして，郡上

日本とスウェーデンをくらべて，たくさんちがうのまわりにたくさん高い山がありますから，私は郡ことがあります。日本はスウェーデンよりあついで上のしぜんと村が大好きです。ホストファミリにあす。そしてぎふは本当にあついです。毎日大学に自うまで，ほんとにしんぱいしました。
「やさしくな

転車で行く時汗がふきだします。

かったら，どうする？」と思ったけどほんとうに，

ぎふ大学はとてもいい大学だと思います。いい先

私のホームステーイはすばらしくなりました。ホス

生のおかげさまです。先生の日本語がわかりやすい

トのお母さんとお父さんと妹はとてもやさしくていと思います。そしていい教科書を使います。

いホストファミリだったと思います。
まず，
いっしょ

ぎふにはたくさんもりと山があるからとてもきれにおんせんに行きました。それは私がはじめたおん

いな町だと思います。山にのぼるのがたのしいとせんに入いった時でした。おんせんのカフェのかい

思って，ぎふでそのことがいろいろなところでできだんで，日本人の男の人がねていました。私は「そます。そしてながら川は町の中にあるからおよぐこの男は死んでいるみたい。
大丈夫かな・・・」と思っともできます。

たので，ほんとにしんぱいしました。でも，かぞく

日本の食べ物といえばすしです。スウェーデンにはわらった，「それは日本でふつうですよ」と言っもすしがありますが，日本のすしはスウェーデンのていました。そのけいけんはとてもおもしろかったよりおいしいです。そして私は日本のカレーが大好です。次の日，ほらあなに行きました。とてもきれきです。

いでふしぎですが妹はちょっと不安になりました。

今までたくさんおもしろくてたのしいことがおき

そして，ほらあなで私たちはこうもりを見ました。

たけど一番たのしかったのは八まんに行ったことでほんとにかわいいと思います！ある日の夕べ，郡上す。ぐじょはとてもきれいな町だと思います。ホー

おどりをしました。ホストファミリからゆかたをかストファミリはとてもしんせつでした。ゴルフをししてもらいました，そしてそのあとでまつりに行きたり，高山に行ったり，おいしい食べ物をたべたりました。まずさむらいパレードを見たり，まつりのしました。私はもういちどホーストファーミリの家

食物を食べたり，ゲームをしたりしました。そしてにあそびに行きたいです。

さいごに全部の郡上の人と郡上おどりをしました。

この夏休みは本当におもしろくて今までたくさん「夢みたいだ」と思って，ほんとにたのしかったであたらしいけいけんができました。もっとたのしいす。今，ホストファミリに会えなくて，さみしい。

けいけんができるといいんですが。

さよならの時，みんなが泣きました。うつくしいし
ぜんと村とかぞくのために，私はぜったい郡上に帰３２

第一部 夏期短期留学（受入）ります。だから，郡上は岐阜に留学をしていろいろなことをした中で一番おもしろかったと思います。

ない」です。理由が多くあります。
日本に住んでいる時間は本当に楽しかったです。
いい思い出をたくさん作りました。
初めは東京，浅草に泊まっていました。その時，「日本の印象」

最初のべんりな単語のカツ丼を聞きました。とても
べんりでよく使います。
次は「むかで」です。学外研に着いた時，すぐにむかでのことを注意されました。初めてのむかでをグンナル・ホルムベルグ

見た時から勝負が始まりました。むかでチームまだ負けています。

日本に来た時飛行機は十時間以上かかってあまり岐阜に来る前に，私はカラオケに行っていたか

寝られませんでした。それに，ホテルはよやくしてら，のどが痛くなって，声がなくなりました。大丈

おかなかったから，初日は大変でした。成田空港になのにチューターによく「大丈夫？」と聞かれまし

着いて，東京にあまり詳しくなかったから，ぐうぜた。
「親切だなー」と思いました。

んに大変な新宿という，外国人には大変な所に行く

岐阜に来てからホタルを見に行きました。すごくことになりました。日本の都会の新宿の第一印象はきれいで，とても感動しました。一緒に時を過ごし

あまり良くなかったです。どこでもうるさくて，とたチューターに感謝したいです。

ても疲れたから大変でした。それに，レストランの

いつも皆で UNO をしたり，色々なことを話した

注文のしかたはスウェーデンのと違って，めったにりしてとても楽しかったです。新しい言葉も習いま

カードで払えません。一日中とまる所をさがして，した。言葉は「ずるい」です。

カプセルホテルを見付けました。そのカプセルホテ

ほかの面白い経験は能をやりました。正座してべルの階下にはおかまバーがありました。疲れたし，んりな言葉を聞きました。その後で正座したので足ちょっと変な所に着いたから，第一印象はあまり良がしびれました。

くなくて初めてホームシックになりました。しかし初日の後印象はすぐ変わりました。
次の日は友達の東京に住んでいるお兄さんにてつ

週間前にマーサでゆかたを買いました。よくマーサへ買いに行くから，言葉の「試着する」はよく覚えています。

だってもらいました。いいホテルをよやくしたり，

この間郡上へホームステイのために行きました。

色々な楽しいことをしたりしてどんどん日本になれ

私のホームテイ家族はとてもやさしかったです。一てきました。初日の後はいい経験ばかりで，印象は緒に面白いことをたくさんやりました。滝を見によくなりました。

行ったり，流しそうめんを食べたり，郡上の祭りに今の印象は最初のと全く違います。日本は変な所行ったりしました。ホームステイのお母さんに新しがありますが，日本の文化と習慣が分かるようにい言葉を教えてもらいました。それは
「金魚」
です。

なったら，その変な所が減ります。また，日本が分祭りで金魚を取ったからです。

かれば分かるほど，面白くなります。

最後のべんりな言葉はサマースクールの友だちと一緒に作ったのです。
皆でレストランへ食べに行きました。その時から「私の言葉リスト」「ケーキ放題」は本物の言葉になりました。

ジェシカ・カルソン
帰りたくない！
日本に来てから色々べんりな言葉をたくさん習いました。最近学外研で一番よく使うのは「帰りたくGifu University

３３

第一部 夏期短期留学（受入）「日本語が下手なの
に，
友だち」

「私が
日本で過ごした夏」

テレース・カルソン
日本に来る前に，一番心配したことはやはり私の一年間に習った日本語は十分かどうかです。

ペトルス・キユェンディス
私は今，ヶ月岐阜にいる。ここに来て本当によか月かった。着いてから色々な面白いことを経験した。

一緒に住むかわいそうな大学生にごかいされるかど

スウェーデンに帰った後，良い思い出があると思うかなどです。

う。
岐阜に着く前に東京にいて，すごく楽しかった。

サマースクールの初めに，ちょっと心配していたでも，東京と岐阜はぜんぜん違うから驚いて心配しので，私は気をつけて，あまりチューターと話しまて，「これから ヶ月どうしよう？！」と思っていせんでした。

たけど，何とか今までとても面白かった。色々な人

Welcome Party の時，自己紹介をされましたし，と会って，友だちを作って，色々な所を見た。この

アルコールを飲んだからやっとチューターズと話し機会があって感謝している。来年来るスウェーデン

始めました。チューターたちは覚悟していました。

人と韓国人も楽しくて岐阜で夏を過ごせると良い。

辛抱強くに私たちの変な日本語をきいてくれたので，かまわないで色々な話をしました。

最初の日から色々な活動があった。最近居酒屋の飲み放題のことをしに行って，「マリノ」というレミッドサマーパーティーの時，ちょっとはやいけ

ストランでケーキ食べ放題のことをしに行った。太

どチューターズは私の誕生日祝い事をしました。誕鼓をしに行って，能という伝統的な日本の劇も見に

生日のおくりものとしてすいかを貰いました。本当行った。今週，名古屋に相撲を見に行くから楽しみに感動しました。本当の誕生日に焼き肉を食べにだ。岐阜の色々な所を知れば色々な面白いことがで行ったし，色々なおくりものを貰ったし，みんなのきる。岐阜城まで上って，鵜飼いができて，自転車

やさしさを感じました。

でどこでも行ける。学外研の近くにマーサ とモレ

チューターズはこの

ラとロフトがあるから楽しんで買い物ができる。

か月私たちをいろいろ助けてくれました。誰も知らない国にいるし，文化の違チューターたちにはお世話をしてくれたので感謝

いも知らないので，本当に助かりました。チューターしている。チューターたちのおかげで本当に楽しがいなかったら，私たちの日本語はこんなはやく向かった。留学生全員に優しくて，自分の義務以上の上しないと思います。

事をしてくれた。私は事故にあって，その時に気分

サマースクールがもうすぐ終わるので，私の荷物が悪くなって悲しかった。しかし，チューターたちをエアメールで送るなら，服のかわりにチューター

が気分を良くしてくれて，色々な所に連れて行ってをスーツケースに入れて，スウェーデンに帰りたい

くれた。そんな人が寮にいて良かった。私を色々なです。それならチューターと別れる必要がありませ事で手伝ってくれてありがたいし，チューターたちん。

も色々な事を学んで，私たちと一緒に夏を過ごし

チューターと一緒にいる時がこのサマースクールの間の一番大切な時間です。
私の新しい目的は留学生として岐阜に戻ることです。そうすればもう一度チューターに会えます。

て，良い思い出を作れたらいい。
私は日本に来た，そして好奇心があったから，日
本語と日本の文化についてもっと学んだ。私にとって一番大事で面白いのは日本人と日本語でしゃべっチューターのみんなさん，本当にありがとうござて，日本語がもっとうまくなることだ。だから，先いました。おつかれさまでした。いつか，また会い

生たちの知識を利用して，チューターと話せる機会ましょう！♥も利用したほうがいい。
今年の夏は岐阜で楽しく過ごした。

３４

第一部 夏期短期留学（受入）

かったです。岐阜大学の中でいろいろな部活があり「ホームステイ」ました。だからたいそうに入りました。たいそうをする人達は私をげきれいしました。みんなはとても元気で，親切な人です。そこですごした時はひじょ
うに楽しくて，よかったです。
ほかのおもしろい経験はとうげいをしたことでクリストファ・クラソン

す。むずかしかったけれど楽しかったです。山にの

私はホームステイ時のがとっても楽しかった。そぼって，岐阜城を見に行きました。岐阜城はとてもの家族といっしょに日常生活の色々なことをけいけ

きれいだと思いました。

んしました。DVD をレンタルすることからバーベ

山の一番上のけしきは大変きれいでした。下におキューの買い物までいっぱいおもしろいことがありりた時，私達はあぶなくておもしろい経験をしましました。

た。山を走っておりました。十五分しかかかりませ私はさらにさまざまな食べ物を食べてみました。

んでした。

とくべつにおいしかった物はかいとはちの子でし

学外研へ初めて来た時にとても心配していたのた。とてもかんげいされたので，日本の家族を見付で，何をするべきか，分かりませんでした。その時けたようにかんじました。

にチューターが教えてくれました。

私とみんなは同じしゅみ，たとえばゲームとアニ

それはとてもよかった。チューターにはとても感

メーションがありました。それらの日常生活のこと謝しています。
一緒にすごして，友達になりました。

が私のきほんになりました。

その中には一生の友達もいます。神様のような人々

しかしまれなこともたいせつだと思います。たとえば私と家族はきれいなたきを見ました。そんなけ
いけんは日本の自然の知識をふやしました。
日本とスウェーデンは同じじゃないから，日本でです！
先生にも感謝しています。本当にお世話になりました。岐阜での生活は本当に楽しかったので，まだ帰りたくない！

色々な知るのは大変です。言葉と生活のそついが多かったです。そして言葉を話すことと生活をけいけんすることはとてもいいことです。
それでホームステイはたくさん日本語を話した
り，生活のけいけんするために一番いい方法だと思「日本で習ったこと」います。

エレン・モスベク「帰りたくない」

岐阜で留学するのが本当によかったです。日本に来る前に日本についてたくさん習いましたが，ただかんこうするだけでは日本の文学や生活がよくわからないと思います。
たくさん面白い経験をいただきました。たとえば

ヒューゴ・コレルト

ホームステイをした時，書道と茶道をやってみまし日本ですごした時間はとても楽しかったと思いまた。そして大学で能を見ました。でも一番楽しいこす。日本人についての印象はとてもやさしくて，元とはチューターさんといっしょに遊んだことです。

気で，親切な人だというものです。

色々なことを見せてもらいました。飲み放題に行っ岐阜にいる時，たくさんすごくよい経験がありました。たとえば，ぼんおどりと能はとてもよかった

たり，こうえんで遊んだり，カラオケに行ったり，パーティーをしたりしました。

ですが，一番よかったことは剣道のししょうとの勝

初めはクラスはちょっと大変でしたが，チュー負でした。もう一つはホームステイに行った時，日ターさんと話したかったから授業中にいっしょうけ

本の生活を経験できたことです。ひじょうに楽し

んめい勉強しました。でもスウェーデンに比べるとGifu University

３５

第一部 夏期短期留学（受入）

日本はやっぱり違います。時々学校で思い違いが起ます。私は今体操部に入っています。練習は長いでこります。大学の規則は違うのでとてもびっくりしすが，習うことは思うより多いです。体操部はもちました。でもしっぱいをしてもだいじょうぶです。

ろん，日本語も先輩後輩の関係も習うことができま

みんなはすごく優しいです。

す。
私の場合，
先輩たちはいつもとても優しいです。

私はぜったい日本にもう一回留学したいです。で何でも手伝いますし，いろいろなことを教えます。

もお金はもんだいです。日本はぶっかが高くて生活

つまり，部活の専門以外に習うことがいっぱいあはむずかしいと思います。でもにゅうせいひんや肉ります。ルンド大学から来たサマースクールの参加は高価なのに，たくさんよくて安い店があります。

者は今まで部活とサークルにあまり入らなかったよ

百円店は私の一番好きな店です。たくさんべんりな

うですが，ぜひ入ってみてください。

物が買えるので留学してからよく買いに行きます。
そこで家族にいいおみやげを買いました。スウェー
デンにも百円店が欲しいです。

「岐阜での経験」

今から二週間で岐阜のサマーコースは終わりです。みんなサマーコースの後で一週間旅しました。
サマーコースの間に習ったことを使いたいから本当に楽しみです。

ティム・パルムロース
私の岐阜生活はすごく楽しくて，面白いです。東

「岐阜と体操の関係」

京より岐阜のほうが好きです。私はスウェーデンから来たので静かな場所が好きです。スウェーデンの平静さににているからです。
岐阜の悪いことがあまり多くないがふたつのすご

ビクター・ニルソン
岐阜に着く前に私は，サマースクールが始まるのをとても楽しみにしていました。岐阜の前には東京のことはもうあきてきました。大きすぎて，人がいっぱいいて，大変でした。
新幹線で東京から出て来たときのことをよく覚えています。笑顔で岐阜を目指していました。

く大変な悪いことがあります。それは天気と岐阜の道の狭さです。日本と特に岐阜の暑さはすごく大変だと思います。そして，岐阜の歩道と自転車に乗る
道は狭すぎます。
しかし，岐阜のいいことがとても多いのでさっき書いた大変なことがかんたんに無くなると思います。そのいいことは例えば，岐阜大学にはとてもいいことがあります。先生たちの教え方はいいからた

岐阜は暑いと聞きましたが，今まではそれ以外の

くさんを教えてくれます。そして，岐阜大学で二つ

悪いところはないと思います。ちょっと田舎ですの部活に入りました。柔道と体操に入りました。部

し，ペースは東京に比べたら，ゆっくりですし，と活のために私の留学生活の楽しさが上がりました。

ても住みやすいところだと思います。私たちが住ん大学の食堂が作った食べ物はいつもとてもおいしでいる学外研は大学とちょっと離れていますが，そかったです。

んな大変なことではないです。みんなが一緒に暮ら

しかし，岐阜での私の一番好きなことはぜったいせることはとても楽しいことです。つまらない日はに岐阜の人々だと思います。みなはすごく優しく

今まで一つもないです。スウェーデン人，韓国人，て，いつも手伝ってくれます。岐阜の人々の中で私

それからチューターのみなさんとは毎日を楽しく過の一番好きな人たちは留学生たちのチューターさん

ごしています。一緒にしゃべったり，ゲームをしたです。チューターたちはとてもすばらしい人々だとり，カラオケに行ったりなどはよくすることです。

思います。いっしょの時はいつもすごく楽しいで

岐阜の観光地や岐阜にあるモールなどにも行きましす。この夏の成功はほんとうにチューターたちのおた。これだけは大変面白い経験になるにちがいない

かげです。神様のような人々です！（＾＾）

ですが，もっとあります。岐大にはサークルと部活

私の人生の中でこの夏休みは一番楽しくて，大切がいっぱいあります。これをやってみることができだと思います。スウェーデンと比べて岐阜はとても

３６

第一部 夏期短期留学（受入）

いい所だと思います。岐阜大学に留学するために一生懸命にルンド大学で勉強しなければなりません。

「サマースクールについて」

チューターさんたちと先生たちのおかげでたくさんならいました。
一生岐阜にいたいです。

ロンクイスト・アンナ「おもしろいが
ちょっとふしぎな国」

この夏休みはとても楽しかったです。色々な事をしました。
岐阜市は蒸し暑いです。私は屋外でいつも汗をかきます。日本はスウェーデンより暑いです。

ヨハン・レンステト
私は日本で色々なおもしろいことを経験しました。スウェーデンに帰る時，嬉しい思い出を持って帰ります。悪いことを経験しなかったけど不思ぎなことがたくさんありました。たとえば日本人は英語

日本に来る前にたくさんムカデがいると思いました。
岐阜大学のサマースクールでたくさんの事を習いました。それで私の日本語がよくなりました。
日本とスウェーデンの同じ事は盆踊りとミッドサ
マーの踊りだと思います。

が書いてある T シャツがかっこいいと思っていま

ホームステイはとても楽しかったです。私のホス

すが，このことばはとてもへんですから意味はさっ

トファミリーから厚い持て成しを受けました。色々ぱりわかりません。

な楽しい経験をしました。私の好きな経験はラフ

日本のトイレもおもしろくて，へんだと思いま

ティングです。すばらしい経験です。そして，毎日す。じょうほうはあまりわからないので，使い方はおいしい食べ物を食べました。私は日本の料理が大むずかしいです。ほかの不思ぎなことは一番近いバ好きです。私は郡上八幡も大好きです。とてもきれローというスーパーで同じ歌をいつも聞いたことでいでしずかな村だと思いました。

す。

岐阜に住む時にたくさん色々な事をしました。私

日本の大学のサークルとクラブはスウェーデンのは金華山に二回のぼりました。金華山からの景色はと違います。スウェーデンにはサークルとクラブがとてもきれいだと思います。金華山の上でリスの村あまりありません。サークルとクラブに入ったらほがありました。そこでリスにえさをやったり撫でたかの人に会えました。

りしました。とても楽しかったです。

むかではこわかったのに，学外研にいるのはすば

このサマースクールはとてもすばらしいです。日

らしかったです。チューターとよく会話したから日本へ来る前に日本語はむずかしいと思いました。で本語を話すのは前より上手になりました。学外研にも日本で毎日れんしゅしました。そして今私の日本

インターネットがありませんがそのことはたぶんよ

語はよくなりました。

かったです。代わりに色々な所に行ったり，勉強したり，チューターとあそんだりしました。

私は日本からたく さ ん お も し ろ い 思 い 出 を ス
ウェーデンまで持って帰ります。

エクスカーションはとてもおもしろかったです。
活動もたくさんありました。郡上でのホームステイ
は本当に楽しかったです。日本の生活を前よりよく理解しました。スウェーデンに帰る時，日本からの「ブロックバスター」

たくさんのうれしい思い出を持っていきます。

シモン・セゲルブロムレクス
日本に来てからびっくりしたことがたくさんあります。たとえば，日本人が外人を見るとびっくりす
Gifu University

３７

第一部 夏期短期留学（受入）ることや，歩道で自転車に乗ることです。でも一番たり，色々なことについてチューターたちと話した

びっくりしたことは日本人が面白い映画に興味がな

りしたし，あまりきょうかしょで勉強しなかった。

いことです。

（すみません！）でも，日本でたくさんしゃべった

私は日本映画のおかげで日本に興味を持ちましし，あそびながら勉強できただろう。毎日楽しかった。だから日本で会った人と映画について話してみたから「あー，今はおそらく一番おもしろい時だよ

たことがあります。しかし日本アニメとハリウッドね。
もっと楽しくなるのは絶対無理なはずだ」と思っ

映画いがい話せません。工学部の学生に会った時，た。郡上に行くまで，そう思っていた。

七人の中で二人だけ黒沢明を聞いたことがあると答ホームステイファミリーに会った時ちょっときん

えて，だれも「東京物語」を見たことがありません

ちょうしたけど，みんなは大変やさしかったし，早でした。若い日本人は「スパイダーマン」や「ハリー・

く楽しめるようになった。そして，意外なほどホーポッター」や「ターミーネーター」のようなブロッ

ムステイの家族とあそべばあそぶほど楽しくなっ

クバスターだけ見るようです。それは本当に怖いとた。ホームステイファミリーといっしょに色々なお思います。スウェーデンのテレビで毎日往年の名画もしろい場所に行ったり，おいしい食べ物を食べたが見られます。
（たとえばバスター・キートンの無りした。日本の文化を経験したかったら，ホームス

声映画です。
）日本のテレビは駄作だけ放送していテイファミリーと住むのが一番いいと思う。私はこるようです。

の文章を書く時，もう一ヶ月日本にいるだけだけ

郡上のホームステイは大変楽しかったです。サど，スウェーデンに持って帰る思い出の中で，一番マーコースの一番いい経験かも知れませんが，ホー

大切な思い出はおそらくホームステイの家族とあそムステイのお母さんに小津安二郎の映画が好きだとんだことだ。そして，ホームステイよりもっとおも言うと，お母さんは「そうなんだ……クリント・イー

しろいことが日本にあるかどうか知りたいし，またストウッドの映画はどう？」と答えました。

日本をたんけんしに来るつもりだ。できれば，私の後々のために，最近の子供は両親に古い日本映画を見させられたほうがいいと思います。

ホームステイファミリーといっしょに。
私に岐阜に来させてくれてありがとう！

「げきてきな留学物語」「日本の留学について」アルヴィン・スマジス
ずっと日本に行くのはゆめで，

年月

エリク・ウェンベリ

日そ

私は子供のころからいつも日本に行きたかったでのゆめはかなった。日本に着いた時，みんなはつかす。今年の夏私はぎふに住みました。ぎふ市はとてれたし，笑わせやすかったし，日本は違うわくせいもきれいでおもしろい町だと思います。みなさんにのようだというものだったから，全部がおもしろ

よくおせわになりました。

かった。なりた空港でみんなは日本のじどうはんば

毎朝の授業を楽しみしています。日本語の授業のいきもすごくおもしろいと思った。
「今よりもっと後ですごくおもしろい日本の文化についてゼミナー

おもしろくなれるかな？」と思った。そして，サマー

ルがあります。私は最近サッカーをやっていません

スクールが始まって，チューターに会って，本当にが，ぎふ大学のサッカー部に入りました。ざんねん

もっとおもしろくなって，びっくりした。みんなはですが，雨がふったら練習はキャンセルです。

朝によわいのに，早く大学に行って，勉強した。でスウェーデンと日本をくらべてたくさん違うことも，「勉強した」と言っても，一生けんめい勉強すがあります。たとえば自然や食べ物や人々は本当にるのはむずかしかった。たしかに，日本語がもっと違います。日本の天気に私はびっくりさせられまし

上手になりたっかったけど，日本にいるうちに，でた。雨がふっても，汗をかきます。

きるだけたんけんしたかった。毎日色々な所に行っ
３８

学外りょうは私のすんでいる建物です。りょうで第一部 夏期短期留学（受入）留学生とチューターはいっしょにあそんでいます。
おかげさまで日本の生活はとてもしやすいです。

「わすれがたいおもいで」

チューターたちとパーティーをしたりしょう旅行したりします。
先週の週末私たちはホームステイのファミリーの家に行きました。いっしょにゴルフをやって，居酒屋に行って，高校のやきゅのゲームを見に行きましイム・ギュナム

た。今週の週末私はもう一度行きます。本当に楽し

かんこくとちかいくに，にほん。かんこくでほんみです。

とテレビでみたことはあるけど，くるのはこんどが今まで日本は幸せなゆめのような経験です。サマースクルをひらいてくれ，どうもありがとうございます。

はじめだった。
にほんのだいいちいんしょうはきれいだった。みちもたてもののなかもとてもきれいだった。いえがすこしひくいのがめずらしかった。

「冒険
でしょ，でしょ」

いままでのにっていのなかでいちばんおもしろ
かったのはやっぱりホームステイだった。とてもかていてきなかぞくだった。おとうさんとおかあさんがとてもやさしくて，しんせつだった。いっしょにジョナタン・オーケルンド

おんせん，はちまんじょうへいった。かぞくといっ
しょにいくのでとてもおもしろかった。よるにはお子どものころから，私の夢は世界を全部見ること

とうさんとおかあさんとにほんのぶんかとかせいかでした。特に，日本に行きたかったです。この夏休

つなどをはなした。おかげでかんこくとおなじことみにその夢は少し実現されました。サマースクール

とかちがうことがわかった。おかあさんのりょうりを作ったみなさん，どうもありがとうございましはほんとにおいしかった。まいしょくににほんのだた！！

いひょうてきなりょうりをつくってもらった。ま日本にいる間は今までたのしかったです。へんなことがあって，たとえばどうろがせまくて車がはん
たいがわをはしりますが，もんだいなかったです。
日本に来てすぐなれました。一番たのしかったのはた，こどもたちがとてもわんぱくなのでとてもおもしろかった。
りょうでチューターたちとよくしゃべるのでにほんごべんきょうのたすけになった。

色々な所へ見に行ったことです。岐阜では小山があチューターたちととしがすこししかちがわないのり，のぼることができるので，よかったです。ゆかで，すぐにしたしくなった。いっしょにケーキをた

たを着て花火を見に行ったのもおもしろいけいけん

べにいくとかこうえんにあそびにいくとかいろいろでした。郡上はとてもきれいでホームステイはたのなことをしながら，ほんとうにたのしいじかんをおしかったです。特に，郡上でぼんおどりをおどるのくった。チューターがいないサマースクールはかんがとてもたのしかったです。

がえられない。

これから，ほかの場所を見に行ったり，写真をとったりすることをたのしみにしています。この私のは

このサマースクールはぜったいわすれがたいおもいもいでだ。

じめて両親といっしょじゃない旅ができるまでよくなることをのぞんでいますよ。
私の夢が実現できるかどうかわかりませんが，ぜ
ひ何度も日本にもどりたいです。じゃ，日本か世界「登ってよかった」に会いましょう！どうぞよろしくおねがいしまーす。

ファン・エンミ
岐阜に来てはじめて迎えた週末。何をしながらGifu University

３９

第一部 夏期短期留学（受入）

週末を過ごせばいいのか迷っている時，頭に浮かんだのが去年このサマースクールに参加したクルクル「みんなが先生」

ちゃんの「岐阜に行くなら岐阜城に登ってみるのは当然だよ。」という言葉でした。
みんなと一緒に昼ご飯を食べた後，時半ぐらいに自転車に乗って岐阜城に向かって出発。涼しい風の中を自転車で進むのは本当に気持ちよいことでしチョン・スミた。長良川を通ってようやく岐阜公園に到着。木の私は日本語が上手じゃないです。ここの岐阜大学生い茂っているきれいな公園の中で本当に気持ちよにきてからはじめてに日本語を習いました。そんなくなって元気で山に登る前の写真を撮りました。こ

必要はありませんでした。みんなが先生でした。日の時までは私の前に何が起こるのが全く分かりませ

本のチューターたちと韓国のともだち，スウェーデんでした。飲み物を買ってゆるゆる山登りを始めまンのともだちみんなが，日本語を勉強するようにてした。最初の分は本当に元気。まわりの木や花な

つだってくれるし，はげましてくれました。そしてどを見ながら気軽に岐阜城に向かうことができましスウェーデンのともだちにも韓国語をおしえる先生

た。でも，その後，少しずつ目まいがしたり，おなにもなりました。ホームステイに行った時も日本のかが痛くなったり，足がぜんぜん動かなくなったり

おとうさんに韓国語をおしえました。習うことしかしました。今ならもう少しで城かなと思っているとできなかった私も先生になりました。うれしかった

里程標に書いてあったのは「まだ

メーター」
。

です。ひとことしか習わなじでもどる授業じゃなく「えっまだまだなの？どうして？」その里程標を見て，日本語と日本の文化，スウェーデン語と文化をて本当に泣いてしまいそうになりました。

一緒に習えてとてもよかったです。そして，韓国語

一緒に登り始めた韓国とスウェデンの子たちのおおかたは先に城に行ってしまって私の側に残ってくれたのがキムセとわんぱくと文化をすこしでもおしえてもどれればいいと思いました。

人（ティムとフューゴ

さいごに日本語をいっしょうけんめい勉強して韓とビクター）でした。頑張って行こうと思って歩き国にもどって，ともだちに日本語をおしえる先生に始めるとまた動かなくなってまた休み。私のせいでなれたらいいなと思います。

みんなに迷惑をかけて本当に済まないと思いましみんなありがとう。Tak soo mykke。

。

た。でも，みんなは私が「ごめん。
」と言うと「大丈夫。頑張ってね。
」と言いながら私をはげましてくれました。この優しい子たちのおかげで諦めずに岐阜城に登るのができました。

「郡上八幡」

岐阜城に登って見下ろした岐阜市の光景は本当に素晴らしかったです。穏やかな町並み，力強く流れている長良川。その景色を見ていると金華山に登る
ときの苦痛は全て消えました。山に登る時は辛くて

キム・セヨン

登るのを諦めたくなった瞬間もありました。でも，日本伝統の町だと聞いて，行く前から胸がわくわ

みんなのおかげでその素晴らしい景色を見ることがくしました。やはり，とてもきれいな家と風景が私できました。

の目をとらえました。むずかしかったけど書道もその景色を見ながら「諦めずに頑張って登ったのは本当によかったよな。」と思いました。
私をはげましてくれてみんなありがとう。

習って，折り紙もしたし，
かわいいこどもたちと会ったことがさらに私をたのしくしてくれました。
そして，ホームステイをするところも，韓国に愛情がいっぱいなおじいさんと会って，私のおじいさんみたいに感じました。たまに韓国語で話をしてくれることもかわいかったです。家ではすごく楽にいられるように私に配慮してくれました。とてもかわ
いいふき，ふゆ，ふみのおかげでさらに笑ってたの

４０

第一部 夏期短期留学（受入）

しい時間をおくりましたが，もっと子どもたちと話んなすばらしい経験をできるようにしてくれた郡上ができなかったのが残念でした。そして，郡上おどの人々に感謝しています。私と家族になってくれたりを見て一緒におどりました。はじめてするすばら

ホームステイのおじさんとおばさんに本当に感謝をしい経験でした。それはとても忘れられない経験とつたえたいです。本当にありがとうございました。

して印象にのこりました。郡上八幡での日本の家
庭，ゆかた，茶道，まつりなど日本の文化をたくさんまなんで，体験して，とてもよかったし，いっしょう記憶にのこるたいせつな経験でした。

「郡上八幡での泊 日」
イ・セヨン
今度のサマースクールで私がいちばん楽しく待てたことは，郡上八幡でするホームステイでした。なぜなら，昨年にサマースクールに参加した私のとも
だちがホームステイについて，とても楽しかったと言ったからです。最初の日にはいろんなことをしたんです。書道はひさしぶりにしたからむずかしかったです。でも，書道の先生が最後に私が好きな字が書いてあるうちわをプレゼントしてくれたのでうれしかったです。小学校に行ったこともたのしかったです。小学生たちが私たちをとても歓迎してくれた
ことと，最後に女の子が私に折り紙をくれたので感動しました。でも，それより感動したのは郡上八幡に流れる川がとてもきれいなことと，すごくきれいで古い町でした。それは一生忘れられない経験として私に残るでしょう。そして，ホームステイがすこし心配でしたが，ホームステイの家族（おじいさんとおばあさん）はとても親切でやさしかったので楽になりました。ホームステイ家族と阿弥陀ヶ滝へ行ったり，日曜日は高山へ行ったりしました。たきは前日，雨だったのですごく激しくて，すばらしかったです。ホームステイで食べた食べ物はすごくおいしかったので，おなかがいっぱいになるまで食べました。郡上おどりもすばらしい経験でした。韓国は
あんまりまつりがないことと，おどりはしないから
日本の文化をたくさんたのしむことができました。
だからもう一度この郡上おどりに参加したいと思っています。そのほかにした，ゆかたを着たことと，茶道をしたことも韓国ではあんまりできないことなのですばらしい経験をしたと思います。そして，こGifu University

４１

第一部 夏期短期留学（受入）総括とアンケート集計結果
週間コース参加学生

ルンド大学（スウェーデン）名週間コース参加学生

ソウル産業大学（韓国）名

木浦大学（韓国）名
計 名

今年度のサマースクール（受入，以下略）は，定員 名で募集を行い，名の申込があった。昨年度

岐阜大学の平成 年度政策経費（重点施策推進経費）
によりスクールバス運行費用を得た。大学キャンパ

までは参加学生に学費援助をしていたソウル産業大スと宿舎学外合宿研修施設（略称学外研）は約学が，今年度から援助を行なわなくなったため，折ロの距離があり，
直通の路線バスもない。
今年度も，からの円高ウォン安も影響し，同校からの参加学生

昨年度のバス利用者データと参加学生コメントを添が例年より少なかったが，定員はほぼ満たされたと付資料として提出し，単年度予算である同経費を申言っていいだろう。

請し，取得することができた。昨年度は，登校用

例年，参加学生のサマースクールへのコメントや

便，帰宅用

便の計

キ

便であったが，授業終了後す

感想は，筆記によるアンケートと，授業最終日に実ぐに帰りたい学生と，キャンパスでゆっくり過ごし

施するまとめの会（反省会）で得ている。しかし，たい学生の両方がいるため，今年度は帰り

今年度はサマースクール受入コーディネーター両名

わち計

がの希望通りの予算を得ることができた。今年の月末より出校が不可能となったため，まとめの便すな便を運行したいと申請したが，幸いこちら，会が実施できなかった。まとめの会では，筆記アン

月は，昨年の猛暑に比して暑さは楽だったもの

ケートでは表面に出てきにくい学生の本音を聴取すの，梅雨がいつまでも続き，雨に祟られた。そのよることができ，有益なコメントが多々得られるが，うな天候の中，スクールバスを提供でき良かったと

今年度はその機会を失ったことを残念に思ってい

思う。

る。

しかし，通学時の安全はある程度確保できたもの

筆記アンケート（Aル日程終了直前（
である歓送会（／枚）は，サマースクーの，好奇心旺盛で活発な学生たちは，自転車で縦横）に配付，最後のイベント

無尽に岐阜の町を走り回る。バスより自転車で通学）までに提出することとし，したほうが気持ちいいと主張する学生もいる。それ名から回答を得た。アンケート内容を禁止することはできないし，しようとも思わないは，日本語授業，日本事情講義，見学と旅行，宿舎が，今年度もやはり自転車事故が発生した。大きなとチューター等についてである。以下適宜，アンケー

事故はト結果を参照しつつ，今年度のサマースクールを総遅れた学生が，大急ぎで自転車で大学へ向かう途中括していきたい。

に，乗用車と接触するという事故だった。結果的に

全参加学生

／

版

つで，

つは登校用のスクールバスに乗りは大きな怪我にならなかったが，頭を強く打ってい昨年度から取り組んでいる試みることから通院，検査が複数回に及んだ。運悪く郡

本サマースクールは，昨年度から，「①学生の安上プログラム開始前日の事故だったため，学生には

全重視，②地域密着型への志向，③担当者の負担軽同プログラムの参加を見合わせるよう指導した。学減」という点に焦点を当てて改善を図っている。

生の状態が心配だったのも勿論だが，何かあった場

今年度は，これらを更に一歩進ませることができた

合に郡上のホームステイ受入ご家族に迷惑をかけて一方，新たに見えてきた課題もある。それぞれの項もいけないという意識も強く働いた。サマースクー

目について，以下に述べる。

ル中一番の楽しみであるホームステイができなかっ

まず，「①学生の安全重視」であるが，昨年度は４２たことを学生が非常に残念に思ったことは想像に難第一部 夏期短期留学（受入）

くないが，大学が提供するスクールバスに乗り遅れ

常に大きい。勿論，書類作成や学生への連絡事項伝て自転車で登校し，その結果事故に遭遇したのは，達，宿舎状況の把握等の業務にも力を発揮してもら

冷たいようだが学生本人の責任であると言わざるをい，このポストは今後間違いなく存続すべきもので得ない。怪我が深刻なものでなかったことが，何よあると確信した。

りであった。
もう非常勤職員の雇用によって状況は目覚しく改善しつの事故は，休日の自転車事故である。
持っているものの，サマースクールの危機管理の責任体ていた傘が前輪に巻き込まれて転倒し，この学生も制にはまだまだ甘いところがある。現時点では，事頭部を打った。休日で大学教職員が対応できず，やの重大さや緊急度に関わらず，様々な情報が受入むを得ず電話連絡を受けた受入コーディネーターがコーディネーターに入り，受入コーディネーターが病院へ行くよう指示した。休日・時間外・急患といそれぞれケースをどうすべきか判断したり対応したう条件が重なったため，診療費が跳ね上がり，事故りしているという状況である。こうなるにはやむを

学生が頭を抱えるという事態にもなった。

ヶ月間得ない事情もあるが，あまりにも特定の人物に情報というサマースクール期間中，参加学生の誰一人とや責任（何か起きた場合に取らなければならない社

して怪我も病気もしないということはあり得ない。

会的責任という意味ではなく，臨機応変に判断を下

怪我人や病人が出た場合の対応はまだまだ確立してさねばならないという責任）が集中することは，今いるとは言い難い。来年度以降の大きな課題となる

後安定的に過重な負担を課すことなく事業を継続すであろう。

るためには，望ましいことではない。時間をかけて番目に掲げた「②地域密着型への志向」は，着良策を探っていくべきである。

実に進展させた。昨年度，地域を意識してプログラムに新規追加・拡大実施した美濃・土岐・長良川鵜宿舎施設と教室問題

飼の各プログラムは，昨年度の経験を生かして，プ

昨年度，喫緊の課題として提示した宿舎施設の問

ログラム内容の選択と集中（美濃・土岐），実施の題（各学生が宿泊する部屋に空調設備がないこと）

取りやめ（鵜飼）とした。前者が好評を博したことは，今年度は残念ながら間に合わなかったが，来年は，後掲アンケート結果でも証明されている。また，

度のサマースクール開講までには整うことが決まっ

昨年度は，

泊

た。今年度の参加学生は，蒸し暑い宿舎を経験する

旅行を諸事情から取りやめたが，旅行がなくなって最後の学生となってしまい申し訳なかったが，大き残念がっていた学生の様子を見て，今年度は地域をな懸念が解決することを心から嬉しく思う。

年度まで実施していた京都への泊旅行を企

それに対して，日本語授業を行なうための教室の画した。この旅行の是非について参加学生から直接確保は，今年度は都合がついたものの来年度以降は詳しいフィードバックを得るためには，アンケート

白紙であり，改善したとは言えない。今後も粘り強で尋ねるよりまとめの会でいろいろ聞いたほうがよく現状を訴え，大学全体の理解を得る努力を続ける

いと考え，そうするつもりだった。それが今年度はしかない。類似のケースとして，能の実演や狂言の前述の理由によりまとめの会が実施できなかった。

実演を行なっている大学内施設柳戸会館和室存続がそれならばアンケートでこの旅行について問うてお

力強く思い起こされる。柳戸会館は，

けばよかったものを，それも失念してしまった。こから改修工事が行なわれるが，当初計画では会館

れは受入コーディネーター土谷の不覚である。幸い

階の旅行に対する不評の声は聞こえてこないので，次回いた。しかし，これだけの広さの和室は，サマース

もう一度プログラムに盛り込んで，その時こそは学

クールの実演講義に止まらず重要であることを訴え

生のフィードバックを得ようと心している。

た。このことも恐らく一因となったと思うが，和室意識した上高地・高山・白川郷を回る

年度後半

畳の和室は，洋室に変更されることになって

点目の「③担当者の負担軽減」については，昨から洋室への変更はしないことになった。大学施設

年度サマースクール専従の非常勤職員を，サマースの有効活用を積極的に提案しながら，日本語教室にクール期間中雇用するという大きな一歩を踏み出し

ついても事態の打開を図っていきたい。

た。これは自他共に認める成功を収め，今年度も名を雇用した。先に挙げた自転車事故学生の通院同今年度の課題（問題）の来年度以降の改善に向けて行や事故後のケアなど，同職員の果たした役割は非

ここまでは，昨年度から継続した課題について述
Gifu University

４３

第一部 夏期短期留学（受入）

べてきたが，今年度新たに発生した課題（問題）もは，今年度も快くお引き受けいただきました。どう

いくつか見られた。ここからはそれらについて述べもありがとうございました。

たい。
今年度の

また，岐大生とサマースクール参加学生をどう交名が，流させると両者にとってメリットがあるかを考える

実は日本語学習歴がほとんどゼロであるということ

週間コース参加学生のうちの機会とヒントをいただいている工学部数理デザイン

が，来日後発覚した。本サマースクールは，協定校

工学科フレッシャーズセミナー担当の青木正人先への参加学生募集要項で，日本語初級レベル修了程生，新田高洋先生にもお礼申し上げます。

度（日本語能力試験

級合格程度）であることを明

今年度初の試みであった役員の先生方との昼食会記しているが，その情報が先方に十分伝わっていなでは，多くの先生方のご参加をいただきました。こかった。当該学生の場を借りて，再度お礼申し上げます。

名の日本語授業参加は，授業担

当者の工夫により可能となったが，今後このような事態は避けねばならない。幸い，当該学生

名の所

サマースクール事務実務を一手に引き受けている留学生支援室（旧留学生課）では，サマースクール

属校教員に事態を詳しく説明し，次回は先方でも当終了と時を同じくした方でも注意するということで同意した。サマース

で，眞野初室長と，サマースクール担当薬師若菜主

クール参加には日本語レベルの規定があることを，任が留学生支援室を離れました。これまでのご尽力

より明確に認識してもらえるよう，送付書類にも工に深くお礼申し上げます。留学生支援室の室員の皆夫を加えるつもりである。

様，サマースクール専従非常勤職員白木久美子さん

年度

月

日付人事異動日本語授業については，後掲アンケートを見る限にも深く感謝申し上げます。ありがとうございまし

りでは大きな変更は必要ないと思われるが，授業担た。学外研管理人西川節子さん，留学生センター教

当者間では，より工夫した授業方法も可能ではない

務補佐森瀬真理さんには，今年度も行き届いたご配かとの意見交換が行なわれている。現状に満足する慮をいただきました。そして，愉快で元気な宿舎

ことなく高みを目指す日本語授業担当教員に，謝意

チューターズの皆さんにも大いに感謝しています。

を示したい。また，日本事情講義についても，大き来年度も無事サマースクールが実施できることを祈

な不満は見られないものの，このままでいいと安住念して，稿を終えたいと思います。
（文責：土谷）するつもりはなく，来年度また知恵を絞りたいと思っている。
来年度は，昨年度，今年度の挑戦を更に発展させる，または一応の決着をつける年度となるであろう。
しかし，それらに一応の決着はついたとしても，改善すべき点は，まだまだ新たに見出せるだろう。
課題が尽きないということは，ある意味，挑戦し続けるに値する，やりがいある事業を任されているということである。そのように発想を転換し，来年度に臨みたいと思う。

今年度のサマースクールも学内外の多くの方々のご好意とご協力をいただき，無事全日程を終えることができました。エクスカーションでお世話になった郡上，土岐，美濃の皆様にはお礼を申し上げると同時に，今後も変わらぬご協力を心よりお願い申し上げます。
サマースクール参加学生に本物を体験させるために，実演をお願いしている能の味方團先生・田茂井
廣道先生，狂言の山口耕道先生・茂山良暢先生に
４４

第一部 夏期短期留学（受入）【年度サマースクール（受入）□できたアンケート集計結果】

□

少しできた

マークは学生の自由記述コメント。原則として□あまりできなかった

学生の書いたとおりに記載し，英文には和訳を付し□できなかった（た。）
全回答者数：．日本事情の講義の中で，どれがよかったです
か。下から

Ⅰ

日本語の授業（Japanese language classes）

つ選んでください。

□

岐阜大学について（について□

岐阜県の自然・産業（．日本語のプログラム（午前は授業・午後は自習

□

能・狂言（

self-study，月曜〜木曜）について

□

相撲（

□

とてもよかった

□

狂言実演（

□

よかった

□

悪かった

□

とても悪かった

／

）
／

）

／ ）

／ ）
／ ）

※ルンド大生だけ
□

能実演（

／ ）

□ 日本の経済 economy（ ／ ）．クラスで使った教科書などのレベルについて□

ちょうどよかった

どうしてその講義がよかったですか。理由を書いて

□

難しすぎた

ください。

□

少し難しかった

見るのがおもしろかったです。
（能・狂言）□

少し簡単だった

しぜんとスポツ（＝スポーツ）が好きです。

□

簡単すぎた

（岐阜県の自然・産業，相撲）
おもしろかったからです。（能・狂言，狂言．日本語の教え方について

実演）□

とてもよかった

武道のスポーツが好きだから。えんげきに

□

よかった

きょうみがあるからです。
（相撲，能実演）□

悪かった

おもしろかったからです。
（相撲，能実演）□

とても悪かった

スウェーデンのわかい人にすもうとの（＝のう）は一ばんおもしろいと思います。（能・．日本語の授業時間数について

狂言，相撲，能実演）□

ちょうどよかった

たのしかったし，日本の文化よく習いました

□

多すぎた

から。
（相撲，狂言実演）

□

少なすぎた

おもしろいかった。
（能・狂言，狂言実演）

Ⅱ

日本事情の講義（Japan­related lectures）にのうとすもうはれきしがあることですけど，
economy はぜんぜんわからないことです。

ついてぎふけんと大学についてはすこしおもしろい．日本語の授業のほかに，日本事情の講義があるですけどもういちどうあまりわからない。

ことについて（能・狂言，能実演）□

とてもよかった

面白くて楽しかった。でんとうてきなスポー

□

よかった

ツを見てよかった。
（相撲，狂言実演）□

悪かった

前には相撲についてちょっとへんな競技だと□とても悪かった

思ったんですが，講義によって相撲がおもし
ろいものなのを知りました。（相撲，狂言実．日本事情の講義を通して日本についてたくさん

演）

勉強することができましたか。
Gifu University

４５

第一部 夏期短期留学（受入）．日本事情の講義で，ほかに勉強したいトピック

Ⅳ 見学（Excursion）について．見学（美濃がありますか。あれば，書いてください。

／

ぎふしについてこうぎ。

／ ：ルンド大生のみ・土岐〈〉・相撲〈／ 〉は，それぞれよかったですか。

日本のれきしについて。
日本のマンガとアニメです。

【美濃／ ・ルンド大生のみ】

しゅうかんとれきし。（さむらいについて）□

とてもよかった

日本のりょうりはおもしろいと思う。そんな

□

よかった

ぶんかはいいです。

□

悪かった

□

とても悪かった．日本事情の講義の回数について
【土岐

／

】

【相撲

／ 】

□

ちょうどよかった

□

多すぎた

□

とてもよかった□

とてもよかった

□

少なすぎた

□

よかった

□

よかった

□

悪かった

□

悪かった

□

とても悪かった□

とても悪かった

Ⅲ

日本人学生との交流授業（Exchange Class）
について（ルンド大生だけ）．工学部数理デザインの学生との交流（

月日）

感想や意見を書いてください。また，ほかに行きたについてい所や，サマースクールでしたいことがあれば書い□とてもよかったてください。

□

よかった

よくぎふのとなりのまち行きたかった。

□

悪かった

Japanese Gameshow□

とても悪かった

和訳：日本のゲームショー
けんがくに行きましたはとてもたのしかったですけど，高山に行った時はちょっとこまっ．このような交流授業を，何回くらいしたいです

たと思います。そのけんがくのまえでじょう

か。
□

回（しなくてもいい）

ほうがなかったですからと思います。

□

回

全部はすごく楽しかったです。特にみので

□

回

□

回以上

やったたいこです。行きたい所なら…よくわ（回（

かりませんが，近くに有名なおんせんがあれ

名回答））

ば，行けばよかったと思います。
．交流授業について感想や意見があれば書いてく

とてもよかった！

ださい。また，日本人とどんなトピックについよかったです。

て話したいか書いてください。

私はみなみアルプスにのぼりたかったです。

わからないです。

うんどうするのが好きです。

工学部学たちはちょっとシャイだったと思う

とてもよかった。

から，みなはちょっとしずかさぎた（＝しず

とてもよかった。

かすぎた）と思います。

とてもたのしい時間でした。

私はメイルの左だち（＝友だち）とあまりは４６なしませんでした。日本人にあった時，みんⅤ

なはミくス（＝ミックス？）のテーブルでさプログラム（書道 calligraphy，郡上おどり Gujo

郡上でのプログラムについてわさせられた（＝すわらされた）ので，それdance，紙細工 paper craft，剣道／ゆかた，茶道 tea

はとてもこまかった（＝こまった）と思いま

ceremony，ホームステイ）はどうでしたか。

す。そして，トピックをつかったほうがいい□

とてもよかったと思います。

□

よかった

□

悪かった

第一部 夏期短期留学（受入）□

とても悪かった

ers. Too few fridges. No equipment（lack of（郡上プログラム不参加者：名）

equipment）to clean oneʼs room
和訳：洗濯機が良くない。設備が古い。
（掃除機など）エアコンが足りない。冷蔵庫が少

感想や意見を書いてください。
けんどうのことはあもり（＝あまり）おもし

なすぎ。各自の部屋を掃除する装置がない。

ろくない。一人だけがけんどうをしてみた（足りない）：かった。

へやはあつい。私のせんぷうきはたくさんおand culture in Japan. Also the activities wereとをつくるから，このせんぷうきをつくった

fun. It would be better, if we knew well in

うち（＝つけているうち）にねるはむりだ。

advance that we were to make a public

Most of the equipment was satisfactory al-

speech so that we could settle who should

though it would be more comfortable if air

speak without arguing.

conditioners were installed in all sleeping

和訳：日本の習慣，文化についてたくさん学

rooms.

べたことはよかった。また，アクティビティ

和訳：エアコンがすべての部屋に取り付けらも楽しかった。でも，私たちがスピーチをすれていればもっと快適であったが，ほとんどることになっていることを前もって教えてもの設備には満足している。

らえると良かった。そうすればもっと穏やか

よかったかど（＝よかったけど），おふろとに誰がスピーチをするかを決めることができ

インターネットがありませんでした。それはた。

とてもたいへんと思いました。

したことと行ったばしょう（＝ばしょ）は多インターネットとコーラー（＝クーラー）がすぎるので，私はすごくつかれたになったでほしいです！

す。

インターネットは必要です。

日本に来てから経験ことの中で，郡上はおそわからないです。

らく一番楽しかったです。

エアコンがほしいです。

郡上はきれいで，プログラムはよかったで

Remote controller in the public room on the
th

す。

Ⅵ

以降たっきゅうしたいです。

It was great, I learned a lot about the ways

floor

とてもよっかった（＝よかった）。

和訳：

とてもよかった。

Internet access

階集会室の（テレビ）リモコン

とてもよかった。

和訳：インターネット回線

きれいな郡上でいろいろな日本の文化を体験

水が出るきかいがあれば…。

したのもよかったしホームステイも本当に楽水の中に錆が入っている感じがします。

しかったです。

部屋があついです。
．チューターが宿舎にいることについて

宿舎（dormitory）とチューターについて□

とてもよかった□

とてもよかった

□

よかった

□

よかった

□

悪かった

□

悪かった

□

とても悪かった□

とても悪かった．宿舎の設備 equipments についてその理由を書いてください。
宿舎にほしい設備があれば書いてください。また，

みんなは最高です！

問題点も書いてください。

よく日本語を使いました。それでたくさん日

Bad washing machines. Old equipment.

本のともだちを作りましたから。

（vacuum cleaner etc）Lack of air condition-

べんりでナイスでした。
Gifu University

４７

第一部 夏期短期留学（受入）

神様のような人々でーす。

いつもやさして（＝やさしくて），いつもとみなはやさしくて，いつも何かおもしろいこ

もだちがなってくれた。にほんごのべんきょとを私たちといっしょにしたかったからでうのたすけになった。

す。それにチューターと日本語をれんしゅう

日本語の勉強がもっとできる。

できたから，チューターたちのおかげで前よ

聞きたいことをすぐに聞いてみるのができてり上手になりました。

よかったです。でも先きにサマースクールにチューターはとてもやさしいかったです。
All tutors were very kind and helpful.

参加していたスウェーデンの子たちがもうIt

チューターたちと親しくなっていたので後でwould be good if we had received a list of the

合流した私たちがチューターたちと親しくな

tutors their number, e-mail and maybe a pic-るのがちょっと大変でした。

ture. Also the schedule showing the presence of the tutors at Gakugaiken was impossible to read because it was only in Kanji

Ⅶ

サマースクール全体について．このサマースクールの全体的な評価 evaluation

和訳：すべてのチューターはとても親切で助についてけてくれた。チューターの電話番号，E メー□

とてもよかった

ル，そしてたぶん写真も渡してもらっていた

□

よかった

らもっと良かった。また，学外研のチューター

□

悪かった

宿泊担当表は漢字でしか書いてなかったので□

とても悪かった

読むことができなかった。
たしょうのチューターはたしょうのがくせい
いつもあそんだ。あまりほかの人もあそんだ。

gestion や意見があれば書いてください。
そのままやってつづけて…。

毎日は楽しくなったし，日本語を使うきかい

もっときゅうけいがあるなら皆はもっと元気も増えたから，チューターと一緒に住むのはになると思います。でもやっぱりサマース

とてもいいことだと思います。

クールはとても楽しかったです。たくさんを

It was great having locals guide us around

習いました。ありがとうございます。

Gifu. I think that all of us are very pleased

学外研でインターネットがあったら，よかっwith the efforts that the tutors put into their

たです。

duty, making it easier to live in Gifu for all of

もっと長いサマースクールがほしかった。

us. The only thing I felt unpleased with, and私に来年もサマースクールに入らせてくださIʼm sure there were other beside me that felt

い！

the same way, is how some of us got special

がくがいけんでインターネットに入れてくだ

treatment, meaning that the tutors spent

さい。

more time with them doing things than they

Everything was very well arranged and I

did with the rest of us.

had a great time. Thank you!

和訳：岐阜を案内してくれる地元の人たちが和訳：すべてとてもうまく準備されていてといてよかった。私たち全員が岐阜で生活しやてもすてきな時を過ごせた。ありがとう！

すくするためチューターは任務を果たそうと

４８．これからのサマースクールのために，提案 sug-

階の部屋は暑いです。

してくれて，その努力に私たち全員がとても

All in all I spent a good time here in Gifu

満足していると思う。唯一私が満足してない

through the summer course. Unfortunately I

こと，きっと私以外にも同じように思っていwasnʼt pleased with everything. First off, weる人がいると思うが，チューターが特定の人

were all unlucky with the weather.

たちだけと多くの時間を一緒に時間を過ご

thereʼs not much you can do about the

し，その特定の人たちが特別な扱いを受けて

weather but I hope that thereʼs some way to

いたことである。

work around this in case next summer be-

Now,第一部 夏期短期留学（受入）comes rainy as well, perhaps by providing
equipment. Second, we were all bothered by
the delayed usage period of the air conditioners in the class room, itʼd be appreciated if
those can be turned on sooner. Lastly, Iʼd really appreciate it if the excursions were not
only more often but also if we could havemore time during the excursions.
和訳：全体的に言うと，サマースクール期間
中，岐阜ですてきな時を過ごせた。しかし残念ながら，すべてのことには満足していな
い。第一に私たちは天気に恵まれなかった。
今すぐに天気に関して対処できることは少な
いが，来年度の夏も同様に雨の日が多くなるという状況を考え，たぶん設備を整えるなど
何らかの形で対処してもらいたい。第二にクラスルームのエアコン使用可能時期の開始が遅かったため，私たち全員が不快感を味わったので，すぐに（開講時期から）エアコンが入れられるとうれしい。最後に，エクスカー
ションを何回も開催してもらえるだけでな
く，エクスカーション中もっとゆっくり過ごせる時間があるとうれしい。
授業とかほかの物はとてもよかったです。でもあるチューターが自分が好きな子ばかりあそんでることはよくないと思います。
とてもとてもよかったです。でもチューター
がちょっとひとたちをさべつをする感じがしたのであれはよくなかったです。

Gifu University

４９

第二部 夏期短期留学（派遣）第二部

夏期短期留学（派遣）グリフィス大学●オーストラリア
日程：

年月

グリフィス大学参加者名簿（合計
日（木）〜

氏

５０

名

月

日（金）

人）

週間プログラム

学

部

本

田

みのり

教育学部美術教育講座

武

田

康

史

工学部応用情報工学科

古

田

大

樹

工学部社会基盤工学科

小

林

愛

美

応用生物科学部生産環境科学課程

野

村

侑

加

応用生物科学部生産環境科学課程

茂

木

万友香

応用生物科学部生産環境科学課程

深

谷

知

世

教育学部数学教育講座

中

村

知

帆

医学部看護学科学年

第二部 夏期短期留学（派遣）事 前 研 修留学するにあたり，まず初めに不安を覚えたのが自分の英語の能力でした。

のですが，他のサマースクール参加者と顔合わせを年間全くするという意味でも参加する意義があります。顔合

英語を勉強していなかった自分にとってこの事前研わせをしてサマスクに関する情報の交換を行うこと

修は，今まで習ってきた英語を思い出すのに最適

で，向こうでの生活により一層備えることもできまだったと思います。

す。

事前研修は週回行われ，授業内容としては色やこういった様々な面を持ち合わせている事前研修

大きさなどのボキャブラリーを増やしたり，買い物

ですので，ぜひ参加すべきだと思います。

に行く際に使えるフレーズを使って会話するなどの

（武田

康史）

実践的な英語が主で，ゲームをしたりディスカッ
ションもしたりと難しいこともしましたが，授業中は笑いが起こったりして雰囲気はかなり良いものでした。

人単語帳とにらめっこしているよりはるかに役立つと思います。私は自分の発音に全く自信がな

講師の方は外国の方なのでもちろん授業はすべて
英語で進められ，自分はバイトの関係上週事前研修は大変ためになりました。家で一く，始めのうちは可能な限り無言を貫いていまし回しかた。しかし他の人達がどんどん話している姿を見る

出席することができませんでしたが，内容や雰囲気ことで，私も恥ずかしがってばかりでは駄目だといはグリフィスでの授業と割と近い感じだったので，

う意識が芽生え，とにかく発言してみようと思える

グリフィスで実際に授業を受ける際も戸惑うことなようになりました。拙い言葉でも皆必死で理解しよくスッと授業の雰囲気に入り込めたので，事前研修

うとしてくれます。当然きちんとした文章で言えるはとても有意義なものだったと感じています。最初に越したことはないですが，何より話そうとする意は話すことはもちろん，聞き取ることもままなりま

志が大切なのだと感じました。授業は毎回楽しんでせんでしたが，徐々に話している内容が理解できる

参加できました。ゲーム等も交えながらワイワイ進ようになり，積極的に話すようにもなりました。

み，あっという間に時間が過ぎて行きました。先生

この事前研修で身につけたボキャブラリーやフ役を務めてくださった人の留学生には心から感謝

レーズ，またコミュニケーション能力は実際のオーをしています。ありがとうございました。

ストラリアでの生活や授業で使う事がありました

（小林

愛美）

し，不安の解消にも大いに役立ちました。
また，今回はこの事前研修への参加率が低かった

Gifu University

５１

第二部 夏期短期留学（派遣）

授業について
GRIFFITH ENGLISH LANGUAGE INSTITUTEGOLD COAST
TIMETABLEFROM
AUGUST
CLASS：GE ／ ―MORNING CLASSDayMONDAYBrettTUESDAY
Christine

WEDNESDAYBrett

THURSDAY
Christine

FRIDAY
Brett

： am
to
： am

INTEGRATEDSKILLS（OPTION CLASSCHECK CLASS &ROOM ON NOTICEBOARD）（OPTION CLASSCHECK CLASS &ROOM ON NOTICEBOARD）（OPTION CLASSCHECK CLASS &ROOM ON NOTICEBOARD）（OPTION CLASSCHECK CLASS &ROOM ON NOTICEBOARD）

： am
to
： am

INTEGRATEDSKILLS

： am
to
： am

B

R

E

A

K

： am
to
： am

READING AND
WRITINGINTEGRATEDSKILLSINTEGRATEDSKILLSINTEGRATEDSKILLS

： am
to
： pm

INTEGRATEDSKILLSINTEGRATEDSKILLSLANGUAGE LABCOMPUTER LAB

INTEGRATEDSKILLS REVIEW
G & V TEST

： pm
to
： pm

L

U

N

C

H

： pm
to
： pm

ILC

INTEGRATEDSKILLSINTEGRATEDSKILLS

SPEAKING AND
LISTENING

INTEGRATED SKILLS： ― ：NEWSPAPERS

学校では General English（以下 GE）というコースで日常生活に役立つ英語を学びました。クラスは GE （易）〜GE （難）の 段階にた。

人のクラスメイトとは今でも連絡を取り合っているので，将来再会したいです。
授業では自然な英語を習得する為に，正確な文法合併クラで早く話すことや，よりナチュラルな表現で話すこ人の少人数クラスでした。ク

とが求められました。文法や語彙を知っているだけ

ラスメイトの英語のレベルは高く，英語の勉強に対でなく，使えなくては意味がないので，宿題は毎日レベルが分けられており，私は GE ・スに配属され，生徒

するモチベーションも非常に高かったので，毎日密分以上ネイティブスピーカーと話すこと，店の店

度の濃い内容の授業を受けることができました。ま

員やバスで待っている人と交流することでした。少た，先生は e-mail アドレスを教えてくれたのでし緊張する宿題でしたが，日本には英語を話せる人

時間いつでも質問ができました。

が少ないので，とてもいい経験になりました。

クラスメイトは主に南アメリカ，ヨーロッパ，ア

グリフィス大学に通って，英語で交流する魅力をジア出身で全員が「英語を話したい！」という強い実感したので，日本に帰国してから早速英語を話せ

意思を持っていて，競うように英語を話していましる人や留学生と英会話をしました。これからも国際た。私はなかなかクラスに馴染めず黙っていたら，交流を続けていきたいです。また，私は来年から教先生から「師になるので，この経験を活かして子どもたちに英年間オーストラリアに住んでいても全く英語が喋られない日本人もいれば，

ヵ月でぺら

語の面白さを伝えていきたいと思います。
（本田

ぺらになる日本人もいる。
」と言われ，その日からみのり）

積極的に英語で話すようになりました。自分の考えを表現することで，友達が私のことを受け入れてく

まず日目に英語の学力テストが行われまれて，会話は弾むようになりました。すると，自分す。テストでは Writing，Grammar，Speaking

自身でも確信できるくらい英語が上達していきましが行われ，それの結果によってクラスが分けられま５２

第二部 夏期短期留学（派遣）す。私は番下の GE というクラスだったのです

授業は午前 コマ，午後 コマありましが同じクラスにサウジアラビアや中国，ベネズエラ

た。テストは週に回あり，グラマーのテスといったそれぞれ違う言語を話す同じような英語力

トは毎週，スピーキング，ライティング，リスニンの人たちがいました。思ったのは，日本人は，Gram-グ，リーディングのテストは隔週でありました。わ

mar はできるのだけど実際の会話（Speaking，Lis-

たしのクラスのテストはどれもそれほど難しくな

tening）が苦手で，他の国の人たちは話していて本かったと思います。しかし，スピーキングのテスト

当に文法がぐちゃぐちゃでもちゃんと会話になってはいます。私のクラスは他のクラスと違って人数が前で会話をして，それを録音するというもので，英，人という少人数（他のクラスは人ペアになって与えられた話題について先生の人くらい）語で会話をすることに慣れていないわたしには会話でそのためほとんどクラスみんなで会話しながら勉の中で自分の考えを英語で話すことは難しかったで強していく感じで，当たる数もたくさんあり，授業す。また，宿題は中に無駄話になることはしょっちゅうでそれも全部のプリントがでる程度でした。たまに自分のホーム

英語だから，私にとったら本当にどのクラスよりもタウンの紹介についての英文を書いてくるなど，ラよかったんじゃないかなと思います。初めはあたま

イティングの宿題もありました。

日〜枚程度，簡単なグラマーのなかで完璧に文を作ってから言葉にしていたけどはじめはすべてが英語で進んでいく授業や，他のそれではついていけなく自然に単語のみとか，考え学生がみんなちゃんと英語で話しているのに，自分なくても意見の言い合いができるようになり，とりはみんなが何を話しているのかわからないし，ちゃあえずジェスチャーでも簡単な単語でも伝われば会んとした文ではなく単語を羅列することしかできな話できるんだなーと思い，そう思ってからは外国人いという状況にあせりを感じました。しかし，先生に対して英語を話すことが楽になった気がします。

は常に聞き取りやすいようにゆっくり，はっきり話

毎日の授業では，英語を英語で勉強するというこしてくれたし，わからない単語があったときもよりとでわからない単語とかどうしてもでてきてしまい

簡単な英語で説明してくれました。実際，

そういうとき，電子辞書を使うと注意され，英英辞すれば先生のジョークもわかるようになったし，ク

書か先生に英語でどういう意味か聞くように心がけ

ラスの中で自分一人ができないわけではなく，むしました。内容では Speaking，Listening，Reading，ろグラマーやライティングでは他の国の学生よりも

Writing，Grammar が主で，どれも簡単な内容でそできることがわかったので安心しました。

週間も

週目，

んなに苦ではなかったです。だから自分に合ったク

週目には授業の内容も先生の言いたいポイントもラスにいけることは本当にいいことだと思います。

はじめに比べてかなり理解できるようになっていた

週にので，クラスの中でもかなり積極的に発言すること

回，自分で今の自分に足りない，勉強すべき

ところを自由にやる授業（ILC）というのがあり，その授業では映画をみたり本を読んだり grammarを勉強したりしました。また，毎週金曜日にができるようになったと思います。
わたしのクラスは先生も学生もみんな陽気な人ば週間

かりで，いつも笑いの絶えないクラスで本当に毎日やった Grammar と Vocabulary のテストがあり，楽しかったです。そのせいなのか，外国の傾向なの

またクラスにより Writing や Listening，Speakingのテストがおこなわれます。
クラスのみんなとはもちろん昼休みや休み時間，休日など，友達の友達などいつも自分から話しかけることを心がけ，最後にはほんとにたくさんの友達ができ，どこに行っても友達にあい「Hi！」「Morning！」「How are you？」などと言い合えるようになれました。会話をたくさんすることがやっぱり大
切なのだなと実感しました。
（古田

大樹）

Gifu University

５３

第二部 夏期短期留学（派遣）

かはわかりませんが，どの学生も先生の質問に対し

生と自分たちの生い立ちや家族構成，趣味…それかてたとえ答えに自信が無くてもどんどん発言する

らどうでもいいことまで話すことができて，それもし，当てられた生徒とは違う生徒が発言するという含めて授業はとても楽しかったです。しいて残念ことが多々ありました。このように間違えることをだったことを挙げるとするならば，わたしのクラス

気にせずに発言できるという環境が整っていたのには日本人が最大でで，わたしも間違えを心配することなく発言するこ

本的に同じ国の人でも英語で会話していましたが，とができました。日本では答えがわかっていたとしわからないところがあると日本語で質問してしまうても当てられない限り誰も発言しないことが多いとし，せっかく英語で話せる環境が整っていたのに気思います。しかし，今回全く違った環境で英語を学を抜くと日本語で話している自分がいました。もっぶことができたのはとてもよい経験になりました。

と英語で話すように徹底できたらよかったかなと思

また，授業では〜人のグループに分かれて話人いたことです。授業中は基います。

し合うことがよくありました。その時に授業の内容

（野村

侑加）

だけでなく，韓国や中国，サウジアラビアなどの学

ホームステイ
わたしの家はLDK で，ホストマザーと同じ大学に通う中国人の留学生との人暮らしでした。一人一部屋与えられて，広さは約畳くらいでした。ベッドと机とクローゼットがついていて，インターネットも利用できたのでとても生活しやすかったです。
朝は早く家を出ないといけなかったため，朝ご飯
は自分でトーストかシリアルを用意して，食べたら片づけるシステムでした。昼食は大学があるショッ
ピングセンターのフードコートやファーストフードで済ませていました。夜はホストマザーが作ってくれるので，日本ではあまり口にしなかったベイクド
ポテトやフィッシュケーキなど，さまざまな料理をとても勉強になりました。ときどきホストマザーの食べることができました。毎日お肉とポテトがメイ言っていることがわからないときがありましたが，ンでしたが，たまにご飯も炊いてくれて食事に関し一緒に住む留学生がよく言い換えて説明してくれまてはとても充実していました。洗濯と部屋の掃除はした。

定期的にホストマザーがやってくれましたが，ゴー人には本当に感謝しています。
（深谷

知世）

ルドコーストは水不足を抱えておりあまり洗濯はされなかったので，途中から自分で洗濯をしていまし私のホストファミリーは，ファザーの John

た。洗濯機も余分に水を使わないよう脱水のみ使用と マ ザ ー の Dee と 中 国 か ら 来 た 留 学 生 のできることになっていたので手洗いで洗濯をしていEcho でした。初日は緊張していて，全く話すことました。お風呂はシャワーのみで，使用時間は分

ができませんでした。しかし，John も Dee も優しと言われていましたが，多少過ぎてもあまり気にしくゆっくりと話しかけてくれました。そのおかげていなかったみたいでした。

で，とても心地の良い生活が送ることができたと思

ホストマザーは分います。私の昼食（サンドウィッチ，クッキー，くくらい一緒に散歩をしていました。そのときに今日だもの つ）は毎日 John が作ってくれました。私あったことなどを 人で話したりして，コミュニは毎朝

ケーションをとっていました。また，間違った英語

早く起きて昼食を作ってくれていました。本当に感はホストマザーがその場ですぐ直してくれたので，謝しています。時々，早朝ゴルフにも出かけていま

５４匹の犬を飼っていて，毎晩時に起床していましたが，John は私より

第二部 夏期短期留学（派遣）した。とても可愛くてよく冗談を言ってくれる楽し

キロ離れていて毎日 分歩いてからバスに乗っていいおじいさんでした。Dee は本当のお母さんのようきました。毎日 ，キロ歩くのはいい運動になりまに私を気遣ってくれました。夜は寒くないか，とブした。
（通学片道 分くらいでした。
）また，家の周

ランケットを出してくれたり，帰宅すると一緒に話りにあまり街灯はなく暗くなると少し怖い雰囲気でもしました。週に何度かパートに行っていました。

した。一度バス停まで迎えに来てもらった事もあり

Echo は私が来るました

週間前からホームステイをしていた女の子で，とても英語が上手でファザーとマが，John も Dee も 代で夜の運転はあまりした

ザーと本当の家族のように生活していました。バス

くないようでした。遊んでも帰りは暗くなる前の方の乗り方やグリフィス大学への行き方が分からなが自分にもホストファミリーにも安全だと思いま

かった私に丁寧に教えてくれました。終バスがとてす。

も早いこと，夜は一人で出歩くと危険なこと，夕飯

帰国の際には手紙を渡しました。最後に送ってものあとに言うお礼の言葉（ごちそうさまのかわりにらう車の中で，今までの思い出を話しているときに

いつも Thank you for dinner と言っていました）な

私は泣いてしまいました。本当にいい経験ができま

どたくさんの事を教えてくれた，お姉さんのようなした。ホストファミリーにはとても感謝していま存在でした。Echo は試験に合格してグリフィス大す。

学の本校に行ってしまったので週間しか一緒に生（中村知帆）

活することができませんでした。夕飯は毎日家族みんなで食べました。一番会話をする時間も長く，と私のホームステイ先は本当に良かったです。

てもいい勉強になったと思います。

ホストファミリーはマザー，ファザー，とそ

最初はなかなか会話に入れず，yes，no，thankyou，しか言えませんでしたが，私が何か言おうとすると真剣に聞いてくれ，また会話を聞くたびに相の娘さんと言ってもマザーとファザーは 歳近かったので娘さんは 近かったです。
私の他に中国人とブラジル人の留学生がいまし

槌の打ち方や反応の仕方も学ぶ事ができました。怖た。そのがらずに文法が多少自信がなくてもジェスチャーやいたらしく，仲良しで，英語はペラペラで始めはつ

簡単な単語で伝えられるので，どんどん話したほういていけませんでした。始めというか結局最後までが良いと思ったし，そうするほうが上達できると感ついていけてない感じでしたが…私の家は学校からじました。実際日本人はとてもシャイだと John にバスを使って 分くらいのところにあって，比較的言われました。
（最後は「話しすぎだ」と言ってく近かったです。でも終バスが ：れましたが。
）食事はいつも美味しくて楽しみの一かったです。でも，終バスを逃したときはマザーやつになりました。オーストラリアの主食はポテト

ファザーが迎えに来てくれました。本当に親切なマで，ライスも出してくれましたがタイ米だったので

ザーとファザーでした。基本的にご飯はファザーがちょっと日本のとは違っていました。最初はあまり作ってくれました。朝はシリアルかトースト，昼はのボリュームに驚いてしまいました。しかし，Dee

サンドウィッチ（パン

人の留学生はすでにカ月くらい前からとかでとても早枚分）
・ヨーグルト・果物・はいつも「Just leave．
（残しておけばいいわ。
）」と言ってくれました。結局私はほとんど完食していました。食事の時に「Nice！」「Great！」「Lovely！」など「美味しい！」という気持ちを伝えることはとても大事でした。「美味しい」と言うと John はとても喜んでくれました。食後にはアイスやクッキーをすすめられました。（私はいつも「Iʼm full. No,
thank you．
」と断っていましたが。）朝食はトース
トかシリアルで，自分で準備しました。分からない
事は何でも気軽に聞けるので心配することはありませんでした。ホームステイ先から学校への行きかた
は人それぞれですが，特に私の家はバス停から ，
Gifu University

５５

第二部 夏期短期留学（派遣）

ケーキ（日によって種類が違う）
・お菓子

つとか

各ホームステイ先によってかなり違うとは思いまなり盛りだくさんのランチを持たせてくれました。

すが，うちは衣類の洗濯は週に回でした。毎日洗

夜はいつも半端ない量のおかずがありました。（笑）

濯はするけど，種類ごとに曜日が決まっているよう

毎晩食後にはデザートがあって，ケーキかフルーでした。でも，手洗いの物とか自分がどうしてもや
らなきゃいけない時などは自分でやらせてくれましツの盛り合わせでした。
ケーキは私たち留学生にしか出てこなくて，そのた。
あと，シャワーは特に何分とかは言われなかった

せいか一切れがかなりでかかったです。
でも，どれも本当に美味しくて，ご飯も出たのでけれど，オーストラリアは水不足で，水道代が高い

日本食が恋しくなることは特になかったです。そしというのを友達（日本人）に聞いていたので，シャて夕飯のおかずの量は自分で調節出来たので食べらワーは最低限しか使わないように工夫して使っていれる分しか取らないようにしていました。

ました。
あと，
私はパソコンを持って行ったのでネッ

マザーは毎日ランチを持たせてくれて，休みの日

トを使わしてもらっていました。週に何＄とかいうに友達と遊びに行く時でもランチはいるか聞いてく家もあったみたいだけど，うちは自由に使わしてくれて，いつも持たせてくれました。毎日ファースト

れたし，他の留学生の子達もバンバン使っていましフードでお昼を買っていたらた。パソコンは持って行って正解だったと思いま

カ月で考えると結構な額になるので，本当に助かりました。マザーはす。

Please yourself とよく言っていたけれど，私が何か

私のホームステイ先は家族もみんな優しく，親切やろうとするといつも手伝ってくれました。また，

だったし，留学生の子達もとても親切でした。本当

どうしたいの？？とか，何かしたいことがあったらにあのホストファミリーに出会えて良かったです。
（茂木

好きなようにやりなさい。と言ってくれました。

万友香）

休日（旅行）
私の場合，休日はほとんど家にいることがんでくれました。本当にいい子達で，一日中子供達ありませんでした。一か月という短い期間での相手をメインとして過ごしましたが飽きることな

可能な限りオーストラリアを楽しもうと思い，あち

く遊び続けました。鬼ごっこやかくれんぼ等，子供

こち出かけていたからです。大半は日本人同士で遊の遊びはどの国もあまり変わらないものだなと思いびに出かけましたが，最初の休日はホストファミ

ました。このように最初の休日（着いてリーとそのお孫さん達とでゴールドコーストショー

はすっかり緊張も解け，英語での生活を楽しむことを見に行きました。ゴールドコーストショーとは，ができました。

月（小林日すなわち Gold Coast Show Day に毎年行われているイベントです。

日後）に

愛美）

年近く続いているお祭

りだそうで，強い日差しの中多くの人でにぎわって

わたしはホームステイ先に最後の方までわいました。暦上では初春のはずなのに非常に暑く，たし以外のホームステイスチューデントがい

オーストラリアでの生活に帽子・サングラスは必須なかったことや，ホームステイマザーが一人暮らしだと早速実感しました。数多くの出店が並び，移動だったことから休日を遊園地，レーシングカーや昔の機器の展示スペー

た。ホームステイマザーも「あなたはス，動物との触れ合いコーナー等さまざまな催しがないのだから…」と言ってゴールドコーストの観光ありました。小さな子供連れだったので見て回った地についてたくさん教えてくれました。

日も家で過ごしませんでし
カ月しかいだけですが，十分楽しめました。出店の中には大人

オーストラリアの終バスは日本と比べて異様に早用の洋服や化粧品を販売している店もあり驚いたこ

いものが多く，帰るときにはすでにバスはなくなっとを覚えています。私が知っている祭りは花火や踊ていることもありました。そのときわたしは夜に一り等を見て（もしくは参加して）楽しむものばかり

人でタクシーに乗って帰りました。今となってはいなので新鮮に感じました。子供達とはその日初めてい思い出ですが，わたしはオーストラリアにいる間会ったのですが，人見知りすることもなく一緒に遊

ほとんど夜に外出はしなかったし，ただでさえ英語

５６

第二部 夏期短期留学（派遣）

なのにタクシーの運転手は観光客などを相手にすると異常なお金を請求したりわざと遠回りしたりする

休日（放課後）したことを全部挙げたいと思う。まず着いて次の日に中国人の友達

人と聞いていたのであの時は少し怖かったです。週末と私（日本人カランビン動物園へ行きました。コアラを抱いて写た。オーストラリアについて次の日のことで周りに真をとったりワニを触ることができたり，バード

日本語を話す人がいなく英語のみだったし全員初めショーを見ることができたりしてとても楽しかったて会う人だからお互いを知るためになれない英語をです。日本の動物園とは違い，園内に自然がたくさ

使い，時には紙に書いて説明したり辞書を見せて説んあり，さまざまな鳥やトカゲを間近で見ることが明したりとすごい内容の濃いできたことが本当に良かったです。次の日はサー

いぶ海外に来たのだなと実感したし友達が一気に増

ファーズパラダイスにある Q というゴールドコー

えた。Surfers Paradise にもたくさん行きました。

ストが一望できるオーストラリア唯一の展望台に行

予定のない放課後はほぼ行っていました。安いお土きました。展望台に QBAR というバーがあり，コー

産屋や，Nittele（利用した携帯電話会社）に行ってヒーを飲みながら見たゴールドコーストの夕焼けはクーポン券をもらって使いに行ったり，もちろん海とてもきれいでした。わたしはこのように，休日，でおよいだりしました。Nittele はいろいろと情報

ほとんどゴールドコーストの観光地へ出かけて過ごを提供してくれるので活用すべきです。オーストラしました。ゴールドコーストにはたくさんの観光地

リアは冬だからといっても昼は日本の夏くらい暑いがあります。

週間ではそのすべてをまわることはので海にも入ることができます。むしろ入りたくなできず，もっと行きたい所がたくさんあったので，ります。でも夜はすごく冷えるのでスウェットや休日の過ごし方に困ることはないと思います。まパーカーは必要です。食べ物や服の買い物は，Har-

た，わたしはすべての休日を外出して過ごしました

bor Town や Australia Fair，Pacific Fair という大が，ホームステイ先によってはホームステイ先の家

きなショッピングセンターに行きました。どれもた族と過ごすこともできるし，遠くまで旅行に行くこくさんの店があり絶対行くべきです。また近くのバともできるので人それぞれいろいろな過ごし方があスケットコートでバスケをしたり友達のホームステ

ると思います。

イ先やできた友達のマンションで BBQ をしたりも
（野村

侑加）

人）で学校の裏にあるビーチへ行っ

日だった。

日でだ

しました。
困ったことはバスがだいぶルーズで遅れることや運転が荒いことです。いつも帰り乗り過ごしたりしていました。日が落ちるのが早くまた終バスが早い
ので暗い中歩くことがあってやっぱり日本とは違って安全ではないので気をつけたほうがいいです。
たくさんの友達を作ることで，休日や放課後，休み時間の過ごし方が大きく変わってくるとおもうしいろんな国の人と話しいろいろな国の文化に触れることは，考え方も大きく変わると思います。
（古田

大樹）

・実弾射撃
サー フ ァ ー ズ パ ラ ダ イ ス の 一 角 に ASA（Australian Shooting Academy）というところがあり，本物の拳銃を撃つことができました。日本人
インストラクターの方が常駐していて受付もスムーズに行うことができ，初心者や女性の人も手軽に楽しめるということでリラックスして体験することができました。今回選んだのはリボルバー拳銃で，見た目より重く，また発射の衝撃や音もモデルガンとGifu University

５７

第二部 夏期短期留学（派遣）は比べ物にならないほどすさまじいものでした。最オーストラリアに着いていきなり三連休が初のうちは的に当てるのに苦労しましたが，慣れてあり，初日はどうしたらいいかわからず家でくるとだんだん真中を狙うコツがつかめてきてとて過ごしてしまいました。事前にみんなと連絡を取っも面白かったです。すべて打ち終わった後，両腕とたり，計画をしておくと良いと思いました。バスでも疲れていて，映画のように片手で撃つというのは簡単に大きなショッピングセンターに行くことがで

無理なことだと実感することができました。日本できます。わたしは毎週末買い物をしていました。

は体験できないことなので，体験して本当によかっ（サーファーズパラダイス，
オーストラリアフェア，

たと思いました。

パシッフィクフェア，
ハーバータウンなど）
スーパー
巡りがわたしはとても面白かったです。
また，グリフィス大学には学生割引のプランが掲

・サイクリング
自分のホームステイ先には自転車が置いてあり，

示されているので参加したいものがあれば，有効にホストファザーも「自由に使ってもいいよ」との事

使えて便利でした。グリフィス大学に居る担当の人だったので，暇なときはよく同じホームステイ先のを通じて申し込む事ができます。そのプランでサマ中国人の人と一緒にサイクリングへ出かけました。

スクの仲間とカランビン動物園に行きました。コア

長い時は時間以上漕いでいたこともありました

ラを抱っこして写真を撮影したり，bird show を見が，一番良く足を運んだのは RUNAWAY BAY とたりすることができました。また，ちょうどその近いうところで，波が穏やかな海があるのでよくそこ

くのビーチでは彫刻などの展示がされている期間

で泳ぎました。

だったので，みんなで歩いて見て回りました。

オーストラリアフェアへ行ってみたり，周辺の探

最後の週末はサマスクのみんなと

泊

日でモー

索をしてみたりとしましたが，オーストラリアの道

トン島へ行きました。申し込みはサーファーパラダ

は比較的アップダウンが多いことに気がつきまし

イスで出来ます。日本人のスタッフなので気軽に相た。しかし，ゴールドコーストではちゃんと自転車談できると思います。モートン島へ行くために車で専用レーンが車道に設けられていて，車のドライ

ブリスベンまで送ってもらい，フェリーに乗りまし

バーも近付くと慎重に運転してくれるので安全にサた。島での移動は全て

イクリングを楽しむことができました。車の通りもで車に酔いやすい人は酔い止めを用意するといいか

少なく一番速く移動できる手段に間違いないと思いもしれません。モートン島では砂すべりやスキューます。

バーダイビングが出来ます。砂すべりはこつをつかWD 車で，とても激しいの

むことが難しく，目も口も砂だらけになりました。
・BBQ（私は水着を忘れたので海には足までしか浸かるこ

休日に，自分のホームステイ先にみんなを呼んでとができませんでしたが，それでも充分楽しめましバー ベ キ ュ ー を し た こ と が あ り ま し た。バ ー ベ

た。
）キャンプだったので温かいシャワーなどはあ

キューは大抵ディナーのようで，庭にバーベキュー

りませんでしたが，島には街頭などのほとんどの電用のコンロがあって，玄関前のテラスでみんなで会

気がないため星がとてもきれいで行ってよかったと話を楽しみながら夕飯を食べました。一番困ったのは帰りでしたが，ホストマザーが親切にもみんなを近くまで送ってくださいました。
他にも平日の夕飯に，台湾の子にバーベキューに誘われてついていったこともありました。高級マンションの階のプールサイドにバーベキューをする

スペースがあり，自分たちで肉を焼いたりしてワイ
ワイ楽しみながら食事ができました。そのあと騒ぎ
すぎて大家さんに怒られましたが，いい思い出とな
りました。
（武田

５８

康史）

第二部 夏期短期留学（派遣）

思います。直前になって申し込みをすると予約がいっぱいになっていることがあるので，早めにみん
なで相談すると良いかもしれません。平日は授業もあるし，終バスも早いので数少ない休日を有効に使ったほうが良いと思いました。ちなみにホストマ
ザーはいつも「休日は遊びに行かなきゃ！」と言っていました。今思うと事前にもっと調べて早めに計画を立てておけば，もっといろいろな場所へ行けたと思います。クラスメイトと仲良くなれば一緒にショッピングをすることもできるし，車に乗せてもらって出かけることもできました。
（私はクラスメ
イトの運転でビーチへ連れて行ってもらいました。
）
（中村

知帆）

わたしはオーストラリアで出来た友達とByron Bay に行きました。
そこはゴールドコーストから車で時間ちょっとのところで，本当に綺麗なところでした。
車がないと行くのにも大変だと思います。Byron
Bay ではクジラ・イルカ・カメ・マンタを見ることが出来ました。遠くてどれも小さくしか見られなくらいかかるけれど，どこからの角度でも海が見え

かったけれど，野生の動物が見られて本当に感動して景色がそれぞれ違うので，本当に楽しめたという

たし，あの景色にあの動物たち…本当に良い経験とか良い景色と巡り合えました。

いうか忘れられない思い出になりました。
クジラの尾びれは迫力があったし，イルカは小さな群れというか家族みたいな感じで，泳いでいるの海が近くて潮風が強かったけれど，海の匂いが肌でも感じられたし，海の偉大さみたいのもわかった
ような気がしました。

が見られました。始めにマンタを見た時は，何あれ

岬を少し離れたところにはいろんなお店があっ⁉⁉って感じで，なんの生物か理解出来なかったけて，そこでお昼ご飯に天ぷらを食べました。日本のれど，Byron Bay についての案内を見ていたら，マとはちょっと違ったけど，美味しかったです。あとンタも生息していると書いてあったので，私が見た

とても美味しい揚げパンの店があると言うので連れのはマンタだったのだとわかりました。

ていってもらって買いました。中にはチョコクリー

Byron Bay は岬を歩いて一周（⁉）すると 時間

ムが入っていて，外にはシナモンパウダーがかかっていて本当に美味しかったです‼

残念ながらお店の名前は思い出せません…
…本当に Byron

Bay の景色はすごかったですこの文章だけでは表現しきれないし，きっと行ってみないとわからないと思いますが本当に綺麗なところでした‼オススメスポットだと思います。
それ以外の休日は毎週岐大のメンバーでいろんな所に行きました。わたしたちは結構みんなで行動することが多かったけど，むこうで出来た友達とどっかへ行ったり，一人旅をしたりすることもよいかと
思います。
（茂木

Gifu University

万友香）

５９

第二部 夏期短期留学（派遣）

心境の変化
この旅が始まって，最初は正直英語が少しうと孤独感を感じ，もっともっと勉強したいと思う

くらいしゃべれなくてもなんとかなると思っようになりました。日本に帰ってからも現地の友達ていました。しかしそれは自分が英語ができないことコンタクトをとって英語から離れないように，日とに対するただの言い訳にすぎなかったことがすぐ本でも上達するように心がけています。この旅で学

わかりました。最初にホストマザーに会った日，私んだことを生かして，今後の英語学習に力を入れては，彼女が私にしゃべっていることの意味が全くわ

いきたいと思います。

かりませんでした。幸い親切な方だったので諦めず

（深谷

知世）

に何回も繰り返して言ってくれたり，ゆっくり他の語で言い換えたりしてくれましたが，自分でも驚く

わたしはとにかく今回，思い切ってサマーくらい何を言っているのかわかりませんでした。そスクールに参加してよかったです。わたしはのためその日はずっと筆談でコミュニケーションを

もともと英語に対する苦手意識が強く，ぎりぎりまとっていました。このままではやばいと思い辞書をで外国にいっても何もできずに終わってしまうので片手に，持ってきた英会話の本を読みあさりましはないかという不安にかられてしまい，なかなか参た。オーストラリアはイギリスとちょっと発音が違加の決心がつかなかったのですが，実際現地に行っうところがあり， a を ai と発音するので dayてみたらみんなすごくいい人で，何もできないなどがに聞こえるなど，リスニングにはとてもということはなく，ただ話したい，
コミュニケーショ

苦労しました。学校が始まって授業も英語のみにンをとりたいという気持ちだけで毎日をすごしましなってくると，慣れてきたのか授業中発言できるよ

た。

die

うになったり，家でも進んでしゃべりかけられるよ

現地に行く前に初めの週間はホームシックにかうになっていきました。少ししゃべれるようになる

かるかもしれないと聞いていましたが，むしろ日本と語彙も増えていき，だんだん話すことが楽しくに帰りたくないという思いが強かったです。それはなっていきました。たくさんの人と会話しているう

きっとよいホームステイマザーの家にお世話になる

ちに，日本人はリスニングとスピーキングが弱いこことができたからだと思います。彼女は一人暮らしとに気が付きました。中国人やサウジアラビアの人

で，普段はは，先生の言っていることが理解できているのにもゆっくり話すことができなかったのですが，いつもかかわらず，英文法においては日本人の方が優れてわたしのためにゆっくり話してくれて，いろいろないるように感じました。実際に彼らに聞いてみる

ことを教えてくれました。はじめは何を言っていると，やはりそちらの学校ではスピーキングとリスニのかわからなくて静かなディナータイムを過ごすとングを重点においた授業をやっているみたいでしいう感じでしたが，だんだんと話せるようになり，た。そのことがわかってから，会う人会う人に声を本当にいろいろな話をしました。

階で生活しているので夕食のときしかかけてしゃべる機会を増やしたり，積極的になって

もともと英語のレベルが低かったわたしは実際いきました。ある程度話ができるようになったと週間という短期間できちんと自分の考えていること

き，ふと将来何になりたいのか友達に聞いてみましを的確に話すことは難しく，伝えたいことがあるのた。ただ単に話せるようになりたい人もいましたにどうやって伝えていいかわからないというもどかが，ほとんどはこの語学学校ではなく大学院まで行しい時をたくさん過ごしました。自分の単語力とき，仕事に役立てようと頑張っている人ばかりでしリーディング力の低さも改めて実感しました。しかた。そんな人たちに刺激を受けながら，一緒に図書し，そんなつたないわたしの英語でもジェスチャー

館に行って勉強したりして自分の英語に対する価値なども交えて何回もいろいろな単語を使って説明す観が変わっていきました。

るといいたいことを理解してもらえる瞬間があり，か月とは早いもので，慣れたころにはもう帰る

そのときは本当にうれしかったです。

日が近づいていました。友達はまだまだここで勉強

わたしは今回サマースクールに参加して，いい意

してうまくなっていくのに，自分だけ止まってしま

味でまわりの目を気にしないでなりふり構わず行動

６０

第二部 夏期短期留学（派遣）することができるようになったと思います。現地に生活に触れたり，いろいろな国の人々と触れ合いそいる間にできるだけ英語を聞けるようにと毎日映画の国の文化に触れ（ちょうどラマダーンの時期でしを英語字幕で見たり，学校の帰り道では日本の人とた）日本とだいぶ違ったり似ているなあという部分

もずっと英語を使って帰ろうとしたりしました。まを見つけることができて本当にいい経験ができまし

た，外国の友達を持つことができたのも今回サマーた。

スクールに参加してよかったことの一つです。わた

（古田

大樹）

しはパソコンが苦手でインターネットなんて全く使わない人間でしたが，外国の友達やホームステイマ
ザーと連絡をとるために少しずつパソコンを活用しています。

軽い気持ちで参加した私ですが，今では本当にサマースクールに参加してよかったと思っています。一か月間どっぷり英語に浸ることでわたしは今回サマースクールに参加してもっと他

当然英語，私の場合特にリスニング力が上達しましの国の人と話すことができるようになりたいと思う

た。この力は必ず将来役に立ちます。しかし英語のようになりました。日本にいる今，わたしができる

上達も大切なことではありますが，何よりさまざま

ことは文法を勉強しなおしたり，単語の勉強をしたな国の人々と友達になれたのが大きいと思っていまり英語を聞いたり書いたりすることだと思います。

す。私が今まで当然だと思っていたことは諸外国でそれをただ思っているだけではなく，実際行動に移は当然ではありませんでした。文化や慣習が異なるせるようになりたいです。今回は英語ができるようとこうも違うのかと思ったことが多々ありました。

になりたいというきっかけをつかんだ

か月でし理解できない，また理解してもらえないことも多た。また機会があれば海外に留学してみたいです。

く，異文化交流というのは難しいと思いました。同

そして次は，勉強してから挑戦して，今回はできな

時にだからこそ面白いとも思いました。世の中様々

かった本当に考えていることをきちんと伝えられるな人がいて様々な考えを持っていることを知り，まようになりたいです。

たその考えに直に触れることができたことが私に
（野村

侑加）

とって最大の収穫です。
（小林

オーストラリアにか月行って，英語を勉

強するにはすごく短いと思いました。友達になったほとんどが愛美）

年以上の留学でオーストラリアの大学へ進学しようとしている人ばかりで僕たちはオーストラリアに行って変わった一番の変化は，英語力，自主性，積極性は向上したことです。

観光でしかないとよく言われました。行くまでは

GELI に来ている多くの人は自分より年上の人

か月はすごく長いと思っていたからそういうのを聞で，たいてい「よりよい仕事を得る」ために GELI

いて初め驚きました。しかし実際終わってみると本を卒業し，グリフィス大学へ進学するという人がほ当に短いと感じました。大学に進学という目標からとんどでした。

将来の目標まではっきりとみんなしていてそのため

そのためみんな授業も寝ることなく真剣に先生のに英語を話せるようにならなくてはいけないから，話に耳を傾け，質問や発言も積極的に行っていたのという風に近い目標を常にもっていてやっぱり自分

で，英語を真剣に学ぼうとしているのが伝わってきたちと英語を勉強する気持ち，心構えが全然違うこましたし自分も負けられない，という気持ちにさせとがよくわかって，自分がすごく子供で考え方が甘られました。残念ながら成績優秀とはいきませんでいのだなと実感しました。

したが，英語の力はかなり上がったと思います。

また，とにかく友達をたくさん作ろうとたくさんのはじめて会う人に声をかけ実際に

また休憩中や昼食の時間も，英語で積極的に会話人ほどの友達を行っていたり，英語の書き取りを自主的に行ってができ，毎日会話をしていく中でだいぶ Friendly

いたりする姿もありました。それゆえに GELI の人になれたと思うし毎日日記を書くとか，今日はどう

たちはみな仲がとても良く，日本でも見習っていく

しようかとか毎日考えておくと無駄に過ぎることがべきだなぁと感じました。

なく毎日充実できました。
ホームステイをして生のオーストラリアの文化やそういったことに影響されてか，普段あまり話をしない自分も，最初はそれほどでしたが徐々にクラGifu University

６１

第二部 夏期短期留学（派遣）スのみんなに積極的に話しかけコミュニケーションをとるようになりましたし，授業中も発言をしていくようになりました。

こか変わったんじゃないかと思う。
オーストラリアを出る時は本当に日本に帰ってくるのが嫌だった。日本に帰ってきて学校が始まって

それは日本に来てからも変わっておらず，人に話もなかなかオーストラリアでの生活は忘れられないしかけたりするのにも抵抗がなくなったし，面白い

し，戻りたいなってよく思った。まぁそんなこと今ことや興味を持ったものに積極的に参加するようには無理だし，今は今の生活を全うしないといけないなりました。

んだなー，オーストラリアでの生活はある意味夢み

英語力はもちろん上がるものだと思いますが，留学はそれ以外にも自分の心を成長させるのにとてもよい経験になりました。

たいな感じだったんじゃないかと思う。
結局あたしはオーストラリアで楽しんだだけなんじゃないか⁉とも思うけれど，それはそれで一番良

（武田

康史）

いのかもしれない。何事も楽しまなきゃ損だと思った。

オーストラリアに行く前は英語が出来るよ
うになったらいいな。とか，まぁそうじゃな
くても楽しめればいいか。とか，行くこと自体に意

けど，今はまだめちゃめちゃオーストラリアが恋
しいです。
（茂木

万友香）

味があるだろぅ…とか目標なんて全然決めてなかったし，オーストラリアに行くこと自体，気分で決めたというか，とりあえず夏休みだし，日本を出てみ
たいな，くらいにしか考えていなかった。

今まで海外旅行はしたことはあったのですが，いつも親任せで英語を話す機会は全くありませんでした。せっかくいままで勉強をしてきた

他にも候補はあったけど，オーストラリアにはコのだから，思いきって今回サマスクに参加しましアラがいるし‼動物が多いし，学校の事業で行くかた。正直はじめは自信がなく，ちょっとオーストラら安心だなー…本当にそんな感じで決めました。

リアで生活していけるのか怖かったです。とりあえ

実際に向こうに着いて不安とかはほとんどなくず，あいさつと笑顔と感謝は忘れないようにしようて，これから一か月どんな感じになるんだろーとわという気持ちでした。最初の数日は学校の授業も，くわくした感じでした。

夕飯の時の会話も聞えるもの全てがリスニングのよ

始めはやっぱり言葉が通じないし，伝えたいことうで毎日とても疲れていました。しかし，だんだんが伝わらないもどかしい感じもあったけど，まぁ慣れてくるもので，夕飯のときにはいろいろな話をしょうがないか，これがあたしの実力だ。なんて開することがだんだんできるようになった気がしまし

き直って，単語をつなげてなんとか会話していた。

た。最初の頃はどんな話題にしたら良いのか，分か当たり前だけどオーストラリアは日本と全然違っらなかったのでわたしはよく二人に質問をしていまて，とても新鮮な気分だった。

した。
（いつから留学生を受け入れているの？や日何を見ても初めてだし，まず言葉が違う‼あぁ，

本に来たことはあるの？など）自分の話しやすいこ

ここがオーストラリア…そんな感じで初めは過ごしとから話していけば，ぎこちなくても会話はできるていた。

と思います。特にわたしが心に残ったのは，週間

学校や日々の生活に慣れて，いろんなところに遊ほど生活をした時に「だんだん生活に慣れてきまし

びに行ったり，いろんな国の人とたくさん会話した

た。
」とわたしが言うと，ホームステイマザーの Dee

り，そんな何気ない日々も今ではかけがえのない日が「そうね。でも，最初は辛かったし寂しかったでだったんだと思う。

しょ。みんな同じよ。
」と言ってくれたことでした。

いろんな国の人と話すと文化の違いに驚くことも多かった。

本当に留学生の気持ちを分かってくれることが分かり，安心して下手な英語でも話そうという思いにな

日本に帰ってきてどんな風に自分の心境が変わっりました。大学でも最初はほかの学生が英語で話したかはまだイマイチわかってないのかもしれないけ

かけてくるので怖気づいていましたが，みんなとてれど，オーストラリアでの生活は本当に楽しかった

もフレンドリーでもっとクラスの子と話したいと思

し，いろんな初体験をして，本当に良い経験になっうようになりました。（国によって英語の発音が独たと思う。きっと私自身成長したと思うし，何かど特で面白いのでどんどん話してください）だんだん

６２

第二部 夏期短期留学（派遣）

話すときの文法はあまり気にしなくなりました。文法を気にしすぎて，しっかり考えてから話そうとしているとなかなか話せないな，と感じました。主語と動詞があれば言いたい事はなんとか伝わります。
それよりも話すことが大切だと感じました。振り返ってみるとか月経って，ようやく怖さがなくなったくらいだったのでもっと初めから積極的になったほうが後悔しないし，上達すると思いまし
た。
（中村

知帆）

Gifu University

６３

第二部 夏期短期留学（派遣）

ソウル産業大学●韓国
日程：

ソウル産業大学参加者名簿（合計
年

月

日（月）〜

氏

６４

名

月

日（金）

名）

週間プログラム

学

部

三

浦

小百合

教育学部英語教育講座

石

井

優

紀

地域科学部地域文化学科

半

田

実

里

地域科学部地域構造学科

山

田

紗矢香

工学部生命工学科

松

尾

有

美

教育学部生涯教育課程

青

木

優

果

地域科学部

牧

野

友

紀

地域科学部

学年

第二部 夏期短期留学（派遣）

事前研修についてサマースクールに行くことが決まってか

業や，東方神起の歌を翻訳する授業など，私たちがら，私たちは，岐阜大学に留学に来ているソより韓国語を楽しめるように留学生さんたちが用意

ウル産業大学の学生さんたちに先生となってもらっをしてきてくれました。研修が終わった今も，彼らて，韓国語の研修を受けました。

と連絡を取り合って交流を深めています。

今年は毎週月曜日と水曜日の授業後にみんなで集

今回の事前研修でお世話になったキム・ソンスさ月まで受けまん，パク・キョンナムさん，パク・ヒヨンさんにこした。簡単なあいさつから高度な文法事項などを最の場を借りてお礼を言いたいと思います。本当にあ初の一時間に，そして，残りの一時間は韓国の文化

りがとうございました。

まって，約二時間の授業を

月から

や料理，音楽に触れる時間でした。時には，今話題

（松尾

有美）

のドラマ「花より男子」のワンシーンを使っての授授業について■午前［韓国語授業］
韓国語の授業は毎日午前中に行われました。授業は英語と韓国語で進められましたが，絵の描いてあるカードを使用されたり，先生が，理解し易い英語や韓国語を使ってくださったりして，問題なく自然に授業が進められていきました。
授業は，母音を覚える基礎的な分野からの始まりでしたので，これからの勉強に役立てることができた人や今までの勉強の復習ができた人とそれぞれの勉強の仕方があったと思います。
先生たちがとてもユニークで楽しい授業を行ってくださったので，「習う」というよりは「楽しむ」という気持ちで授業を受けることができました。
（半田実里）
Gifu University

６５

第二部 夏期短期留学（派遣）■お面作り■（■午後［韓国文化の授業］
韓国文化の授業は，学内または学外に移動して行われました。
■韓国音楽■（回）

お面作りの授業では，絵の具を使って真っ白な既成のお面に色付けをしました。用意されていたお面
は，どれも韓国内の様々な地方の伝統的なお面ばか回）

りで，授業の始めに先生が丁寧に一つずつ説明をし先生はとてもユニークな方で，言語を超えたコてくださいました。私が選んだものはソウルの伝統

ミュニケーションがあることを改めて実感しまし的なお面で，本来の目の上にあるもう一つの目でこた。歌 謡 曲「Nobody」「れから先の未来を見ることができるのだそうです。

（Maria）」「

わいわいとみんな小さい頃に戻ったように自分だ（私はいつもあなたのことを）」・童謡「（お た ま じ ゃ

けのオリジナルお面（タル）を楽しく作りました。

くしとかえるの歌）」「（韓最後には，みんなの個性が凝縮されたとてもユニー国版（アクなお面が出来上がり，みんなでかぶって記念撮影

（熊

匹）」「

幸せなら手をたたこう）」
・民謡「リラン）」など，踊りを交えて習いました。

をしました。

今韓国でヒットしている曲を選んでくださったの

（松尾

有美）

で，取り組みやすく，授業以外でも歌ったり踊った
りして，韓国の学生と楽しむことができました。また，先生が，英語や日本語に訳してくださったので意味も理解することができました。スクリーンに映像を映し出してくださったり，歌い方の指導を先生
自ら手本となって見せてくださったりしたので，本当に終始笑いが絶えない授業でした。
（三浦

小百合）

■テコンドー■（回※学外）

韓国の伝統的スポーツであるテコンドーを，お寺で半日体験しました。屋外で行うとのことでしたが，日陰であり，またマットもあったのでほっとしました。先生はとても熱い方だったので，やる側としてもかなりやる気が出ました。半日ということも

６６

第二部 夏期短期留学（派遣）あり，「習う」というよりは突きや蹴りを「体験」の違いがはっきり表れているという印象を受けまし

し，そしてテコンドーの「精神」を学びました。最た。

後には，突きと蹴りのコンビネーションテストを受

授業を通して韓国のマナーについて学びました

け，全員が先生から修了証を受け取り気持ちよく終が，自分の国のマナーについて私はよく知らないこ

わることができました。

とに気がつきました。また，礼儀としても，他の国
（石井

優紀）

のことを学ぶ前に自分の国についてよく勉強しておくべきだと思いました。さらに日本で当たり前にし■クッキング■（

回※学外・午前）てきた行動が外国ではタブーであるかもしれないと

韓国において初めての課外活動は，料理教室でしいう意識を持ちました。難しいことではあります

た。私自身韓国の料理が好きだったのですごく楽しが，異国の人とコミュニケーションをとる場合にみでした。作った料理は，食べたことのないものば

は，語学はもちろん必要ですがマナーも身につけるかりで《アンドンティンパ・トックンパ・チャプ

必要があると感じました。

チェ》という品です。ゴマ油や唐辛子など普段日

（牧野

友紀）

本では使わないような調味料を使い，作りながら完成し食べることを想像していました。一つの班に一人以上のバディが就き一緒に料理をしたので，仲良くなる機会にもなりました。味は，「やっぱり韓国
料理は美味しい」と思うことができるものでした。
一般の旅行ではできないことなので良い経験になり
ました。
（半田

実里）

■映画■（

回）

映画の授業では，す。

回に分けてつの映画を見ま回目の授業で単語や短文の意味を調べて，ところどころ映像を止めながら見進めていきます。わ
たしたちが見たのは英語訳すると My Little Brideという題名のラブストーリーです。映画には英語の字幕がついています。面白かったけれど，細かいところが分からなかったので，日本でも見ようと思い■マナー■（回）

韓国の伝統的なマナーについて学ぶ機会がありま

ビデ オ レ ン タ ル シ ョ ッ プ に 行 き ま し た が，そ のDVD を探してもなかったことだけが残念です。

した。食事に関するマナーやお酒の席でのマナーな

（青木

優果）

ど，初めて知ることがたくさんありました。この授業では韓国の伝統的な衣装の「チョゴリ」を着せて■韓国太鼓（チャンゴ）■（

回※学外・午前）もらうことができました。チョゴリには男性用のパ

この授業では，韓国の伝統的な太鼓のチャンゴのジ（ズボンを意味する）チョゴリと，女性用のチマ

演奏方法を学びました。チャンゴは皮を張った太鼓（スカートを意味する）チョゴリとがあります。まで，叩き方や左右の叩く場所によって音が変わりまた，チョゴリとひとことにいっても，着るシーンにす。先生が実際の演奏を見せて下さいましたが，そよっていろいろな形のものがあるということも学び

れは手さばきがとても速く，迫力があり，間近で聴ました。日本と韓国を比較してみても，男性と女性いていた私たちは圧倒されました。
Gifu University

６７

第二部 夏期短期留学（派遣）そして先生は叩き方を使い分けた演奏方法を教えした。ここでは，歴史映画やドラマの撮影もされてて下さいました。しかし，皆なかなか上手くいかず，いるらしく日本でも有名な「チャングムの誓い」のきれいな澄んだ音を出すのが容易ではありませんで数々の場面のロケ地にもなっているそうです。このした。それでも楽しく皆で奮闘し，最後は全員で曲

日はあいにくの雨でしたが，午後からは次第に晴れを演奏することができました。

てきて，「農楽ノリ」という伝統武道の公演を見る
（山田

紗矢香）

ことが出来ました。「農楽ノリ」とは賑やかな音楽に合わせて，長い紐のついた帽子をかぶった若者が力強く踊る，韓国の伝統的な踊りだそうです。また陶芸体験をして，今回のサマースクールの記念となる鉢に絵付けをしました。お昼ごはんはプルコギをごちそうになりました。とろけるほど美味しかったです。

■NANTA■（ 回※学外）

NANTA は，ソウルではもちろんアジア初でブロードウェイでの長期公演を行い，現在 ヶ国
ヶ所の都市で公演が行われている韓国を代表する舞台です。ストーリー展開がとてもコミカルで，公演中は終始笑いが起きていました。キャストは人と少ないのですが，それぞれがコックや支配人など個性的なキャラクターを演じていてとてもおもしろかったです。コミカルなストーリーだけでなく，なんといっても見どころは圧倒的なパフォーマンスです。包丁やフライパン，鍋は楽器になり，会場を楽しませてくれました。舞台は観客も参加することがあり，キャストさんが客席にやってきて観客が舞台にあがることもありました。私も舞台にあがり，ショーに参加させてもらえてとてもいい思い出になりました。
セリフはほとんどなく，音や目で見て分かるパフォーマンスだったため，言葉のわからない私たち■昌徳宮（チャンドックン）■も楽しめるとても素敵な舞台でした。
（牧野

友紀）

■フィールドワーク■韓国民俗村■最後のフィールドトリップは昌徳宮（チャンドックン）に行きました。昌徳宮は年に太宗が建てた朝鮮の王朝第二の王宮で，初めは法宮（王が住む第一の宮廷）である景福宮（キョンボックン）に引

韓国民俗村には朝鮮時代の村が再現されていて，き続き離宮として建設されたのですが，以後王たち

私たちは村内を歩きながらソウルの農家の家や両班が主に昌徳宮に居住しながら実質的な法宮の役割をの家，釜山の農家の家など様々な建築物を見学しま果たしたとされています。建物のスケールの大きさ

６８

第二部 夏期短期留学（派遣）ました。第一展示室は「韓民族生活史」，第二展示室は「韓国人の日常」，そして最後，第三展示室は「韓国人の一生」というものでした。また，私たちが見学をした日には，特別展示として昔から今に至る「結婚衣装」の展示が行われていて，日本人も韓国人も台湾人も，女の子は熱心に見学していまし
た。
（松尾

有美）

に私はとても驚きました。中でも，芙蓉池という休息のために造られたという，敷地内の綺麗な池はとても神秘的で，今自分がどこにいるのか忘れる程に時間と空間を越えるような美しさでした。
■国立民族博物館■
昌徳宮へ行った午後に，景福宮の敷地内にある「国
立民族博物館」へ行きました。館内には三つの展示室があり，それぞれに大きなテーマが掲げられていチューターについて
週間チューターとし

ター が 助 け て く れ ま す。毎 日 お 世 話 し て く れ たてお世話をしてくれました。基本的に研修生

チューターのおかげで本当に，安全に最高の日々が

ソウル産大の学生が人につき人ついてくれます。チューターの中には，同じ寄宿舎に住んでいて毎日顔を出してくれる過ごせました。
（三浦小百合）

学生もいました。チューターの多くがバディクラブというクラブの一員で，普段から留学生のお世話をしています。そのため他国に興味があり，英語でコミュニーケーションがとれる学生が多いです。また，日本語ができるチューターも多かったため，正確なことを伝えなくてはいけないときは助かりました。
現地で必要なものを買う為にスーパーを案内してくれたり，休みの日や授業終了後に遊びに連れて行ってくれたりしました。さらに，宿題を手伝ってもらったり，体調が悪いと事務室まで連れて行って職員の方に話をすることまで助けてくれたりしました。とにかく，困ったことがあったらなんでもチュー

Gifu University

６９

第二部 夏期短期留学（派遣）

寄宿舎について私たちは，大学敷地内の寄宿舎（寮）で生活しました。
この寄宿舎は数年前に新築されたばかりだったので，設備がとても整っていました。私たちは，最上階の階の部屋を割り当てられましたが，エレベーター完備であったため，楽に移動することができました。防犯カメラの設置や，各個人の部屋の施錠がナン バ ー 式 オ ー ト ロ ッ ク で あ る な ど，セ キ ュ リ
ティー面もしっかりしており，安心して暮らすことができました。また門限は時と決められていました。

部屋は大部屋の中に，人部屋がつと，共用のリビング，シャワー・トイレ・洗面所，ベランダと寄宿舎の階は食堂となっていましたが，このといった作りになっていました。共用リビングには，きは使われておらず，私たちは隣の寄宿舎の食堂をテ レ ビ・冷 蔵 庫・エ ア コ ン が そ れ ぞ れ台，ソ

利用しました。またこの場所で，バディたちや他のファーがありました。また，シャワールーム

室，

サマースクール生たちと出前を取って昼食を食べる

トイレ箇所，洗面台

いました。

台，洗濯機

台が備わって人部屋の中には，ベッド・机・椅子がつずつあり，扇風機が台ありました。

などしました。
週間の共同生活に不安はありましたが，この共同生活により岐阜大学メンバーはもちろん台湾人の共用リビングは皆の集まりの場であり，大部屋が違う人達もどちらかの大部屋のリビングに集まっ

サマースクール生と，とても仲良くなることができ，楽しく過ごすことができました。

て，話をしたりテレビを見て過ごしたりしました。

（山田

紗矢香）

くださいました。ご飯は，白米・おかず

品・キム

食事について■食堂■
私たちが利用した食堂はか所で，朝晩利用した食堂と，昼に利用した食堂とがあります。
朝晩の食堂は寄宿舎の目の前にあります。食堂には笑顔の素適なおばさんがいて，いつも親切にして
７０

チ・日替わりのスープで構成されていて，プレートに好きな分だけ取るという形でした。また，さすが韓国といった感じで辛い味付けのものが多く，特にとても辛いキムチに最初はびっくりしました。

第二部 夏期短期留学（派遣）■外食■
バディのみなさんは私たちを大学周辺のご飯屋さんをはじめ，いろいろなところに食事に連れて行ってくれました。大学周辺にはたくさんの飲食店がありました。サムギョプサル，ピザ，焼き肉，鍋ラーメンなど，週間を通して学内だけでなくたくさん

外食もしましたが，どのお店のご飯もとてもおいしかったです。
休日や，
平日の夕方は時間があるので，バディのみんなや友達と外でご飯をいっしょに食べることが多かったです。みんなとの食事はとても楽
しいし，コミュニケーションをとることができる大切な時間でした。ちょっとした会話も，すべて勉強
昼の食堂は午前の授業を受けるランゲージセンになりました。
（牧野

ターの近くにあります。朝の食堂とは違って，いく友紀）

つかあるセットメニューの中から選ぶという形式です。こちらはお昼どきになると学生さんたちがたくさん入ってきて，多くの人に利用されているようでした。
私は，お昼は食堂よりも食堂の隣にあるカフェテ
リアとコンビニ（ファミリーマート）をよく利用しました。カフェテリアにはコーヒーショップのようなドリンクメニューはもちろんパンも売っていて，寄宿舎に戻って昼食をとるときはカフェテリアのパンをテイクアウトしたり，コンビニで昼食を買った
りしました。ちなみにファミリーマートはこの他に寄宿舎の近くにもう一店あり，とても便利でした。

Gifu University

７１

第二部 夏期短期留学（派遣）

ソウル産業大学の周辺
正門付近には学生向きのお店や，カラオケがたくさんあります。焼肉は ， ウォンく

お土産に韓国のりやコチュジャンが欲しいときはこ
この食料品売り場がお勧めです。

らいで食べられます。最寄りの駅（地下鉄，コンル

大学近くにも，楽しめるところがたくさんありまン孔陵駅）へ行く途中のダイソーでは，日用品や韓す。優しくて明るいお店の方とのやりとりもすてき

国グッズが安く買えます。寮のそばの門から，な思い出です。

分

く ら い 歩 い た と こ ろ に は， SAVE ZONE や

（青木

優果）

HOME PLUS という大きなデパートがあります。

生活について韓国での生活は，上記のような授業や課外

鉄やバスの乗り方を学べたと思います。

活動を含め，様々なことがありました。休日

また，バディだけでなく寄宿舎の近くにいた学生にはバディのみんなが，ロッテワールドや韓国の観とも友達になることができました。彼らも寄宿舎で光地に連れて行ってくれました。私達だけでもそれ生活をしていたため，身近な存在であり，私達を食ぞれが行きたい場所を巡りました。その中で，地下事に連れて行ってくれたり，学内を案内してくれた

７２

第二部 夏期短期留学（派遣）り，一緒にビリヤードやバドミントンをしたりもしの中でとても大きな存在になりました。

ました。さらに，寄宿舎の仕組みも教えてくれてと

（半田

実里）

てもためになりました。彼らもまたこのプログラム

生活用品リスト■日本から持っていくと良いもの■
バスタオル（二枚以上），タオル，服，下着（三■現地で買うと良いもの■
リンス・シャンプー，洗剤，ハンガー，トイレッ

日分以上），靴とサンダル（どちらか履いていく），

トペーパー，etc

日本のお菓子（buddy 用，多めに），変圧器，パソ（上記のようなものは，現地で，共同で買うと良い）コン（人以上），その他各自必要と思われるもの（半田

Gifu University

実里）

７３

第二部 夏期短期留学（派遣）

私たちの
午前
（
月

日（土）

月

日（日）

月

：
：

〜

：

空港着

）

週間

昼食

午後

〜 ： ） （ ：

〜 ：

（ ：

バディのお迎え

夜
）

：

学校到着

生活必需品の買い物

周辺を散策

バディ達と食事明洞

日本人仲間と食事日（月）オリエンテーション

歓迎ランチ

レベルテスト

東大門

月

日（火）

基礎韓国語

カフェテリア

韓国音楽

月

日（水）

韓国料理

月

日（木）

基礎韓国語

月

日（金）

韓国民族村

月

日（土）

月

日（日）

バディのお宅訪問

月

日（月）

基礎韓国語

カフェテリア

韓国映画

月

日（火）

基礎韓国語

出前

お面作り

月

日（水）

基礎韓国語

学食

留学生と交流

月

日（木）

基礎韓国語

カフェテリア

韓国音楽

月

日（金）

韓国太鼓（チャンゴ）

月

日（土）

ロッテワールド

月日（日）西大門刑務所

月

日（月）

基礎韓国語

学食

礼儀作法

韓国人の友人と対面

月

日（火）

基礎韓国語

カフェテリア

韓国のお寺

手紙作成開始

月

日（水）

基礎韓国語

カフェテリア韓国音楽

バディ・留学生と食事

月

日（木）

昌徳宮

月

日（金）

基礎韓国語

お別れパーティー

月日（土）台湾学生見送り韓国人の友人と食事

月日（日）

バディ達に見送ってもらう

NANTA 鑑賞
コンビニ

市庁

韓国映画
新村

カフェテリア

仁寺洞・明洞高麗大・イテウォン・漢江・ソウルタワー

韓国国立国楽院

国立民族博物館

空港へ

バディ達と食事ソウル産大生と食事
テコンドー 明洞

仁寺洞
チムチルバン買い物

バディ達と食事： 空港到着基本的に夜など空いている時間に宿題をこなしたり、バディと PC で連絡をとっていました。
※・STISS のプログラム
・個人的なスケジュール（フォントの違いで区別しています。）
（三浦
７４

小百合）

第二部 夏期短期留学（派遣）

ソウル産業大学・台湾の方々から◆さん

韓国・ソウル産業大学◆さん◆

韓国・ソウル産業大学◆（訳）楽しくて楽しくてあっという間に一か月が過ぎてしまいました。
近いけど，遠いと感じていましたので，三か国の学生たちと同じ空間で過ごすっていうのが，最初は（訳）

年の夏，ソウル産業大学のキャンパスには台湾，韓国，日本

気まずいなぁと思いましたが，いつの間にか仲の良

三か国の大学生たちが集まり

い友達になっている私たちを発見しました。
（笑）

一か月間滞在した学生たちも，一週間滞在した学ているうちに，色々考えることが出来た大切な経験ました。

同じ年の外国の学生たちと一緒に色んな体験をし生たちもいましたが，一緒に過ごす間，私たちはプログラムを通じて単なる教育以上のことを感じたり経験したりしました。

だったと思います。
私は年生なので，来年は参加することが出来ませんけれど，他の学生たちも STISS プログラムを

同じ時間を過ごしていましたが，違う国で住んでいた私たちは異なるけど同じことを夢見て，それぞれの情熱を持って過ごしていました。

通じて楽しい国際交流すればいいなと思います。
皆と出会ってホントに良かったです。皆といればいつも楽しかったですよ。

こういう共感と，考え方の差を通じてもっと幅広

次は日本で会いましょうねぇー（＞＿＜）

く考えることが出来ました。
今回のようないい思い出を作らせてもらって，
STISS に感謝します。

◆簫宇謙さん

台湾・開南大学◆

こんにちわ。わたしの名前はエリックです。台湾

これからも後輩たちにも STISS のような良いプ

人です。
どうぞ

ログラムが続くといいなと思います。

よろしく

お願いします。

私たちは間違いなく楽しい時間を一緒に過ごしたから，一生この思い出は忘れません！
皆元気でね！また会いましょう！
（次会う時は日本で会えばいいですね笑）
Gifu University

７５

第二部 夏期短期留学（派遣）（訳）初めての韓国で，すごく楽しかったです。この三週間は，韓国語を学んだり・韓国文化を体験した上に，違う国籍の友達がたくさんできました。皆と一緒に暮らしたことは楽しかったです。一番印象深いのは，韓国にはどこにでもカラオケがあったことです。もちろん私は台湾でも友達と一緒に行きますが，
韓国の方がよかったと思います。
私がよく行った場所は「明洞」です。観光の情報で取り上げられていたりしてとても有名な観光地であり，回も行きました。本当にいい場所だと思いました。今回の旅
行は，韓国語を学んだだけでなく，日本人と一緒に日本語で話すチャンスも多かったのでみんなに本当に感謝をしたいです。
Finally, we still had to say good-bye to each other.
Itʼs really sad. In fact,we are Three-week friends
but actually we are friends forever. If I have second
chance, i will choose to visit Korea again. Thanks
for everyone in this three weeks. It was unforgettable memory in my life.
岐阜大学の皆さん，本当にありがとうございまし
た。

全員の感想
◆三浦

小百合

年

教育学部◆

韓国と日本には過去に悲しい歴史があります。文
化も違えば，考え方も違います。しかし，共通に持つ趣味や考え方も多くあります。お互いの文化や言語を教えあうことで，いつのまにかかけがえのない
友になりました。言語が違っても，お互いに英語が完璧でなくても，伝えたいことは通じます。
しかしその一方で，伝えきれない思いも沢山あり，もっと英語がもっと韓国語が話せたら…と歯がゆい思いを何度もしました。この経験は今後の私を変える大きなきっかけになると思います。
日本の学生との違いを知ったのも私にとって衝撃的でした。海外に行かなくてはわからないことがいっぱいあります。
韓国語はもちろん，これからもっと充実した大学生活を送るために大切なものをたくさん学び，たくさんのことに気づきました。本当に参加してよかったです。
こんなにすばらしいプログラムを用意してくだ
７６

第二部 夏期短期留学（派遣）

さった留学生センターの先生をはじめ，受け入れ先した。しかし共に過ごす仲間たちがいることで，そのソウル産業大学の職員の方々，チューターに感謝の不安は間もなく消えてしまいました。岐阜大学のします。ありがとうございました。

仲間はもちろん，ソウル産業大学の学生をはじめ台湾やそのほか様々な人々に，私は支えられながら安

◆半田

実里

年

地域科学部◆

私はサマースクールに参加して，「自分にとって心して，この週間を楽しく過ごすことができました。
お世話になった全ての方々に，感謝いたします。

大事なものはなんだろう？」ということを考えまし実際に韓国で，韓国の文化に触れ，ソウル産業大た。韓国では，日本にいてはわからないことや言葉学でできた多くの友達と共に過ごしたことで，以前を知ることができましたし，普段できないことをたよりも韓国に興味を持ち，身近な国だと思うようにくさん楽しく有意義な体験ができました。また，さなりました。

まざまな国の学生と会話をすることができたので，私にとってこのサマースクールは，私の世界を大「自分って物事考えてないな〜」と思ったりもしま

きく広げてくれました。そして，普段はできないよした。このサマースクールがこれからの大学生活のうな素晴らしい経験を多くすることができました。

土台となり，更に様々な企画に参加し行動に移してこのプログラムに参加することができて，本当によ

いきたいです。

かったと思います。

そして，今回できた友達はこれからもずっと友達です。次は私が日本を紹介する番です。
みんな！！

待ってるよ〜（ˆωˆ）

◆石井

優紀

年

地域科学部◆

今回行った韓国への三週間が，私にとって初の外
◆山田

紗矢香

年

工学部◆

国での経験でした。もちろん楽しいことも多かった

今回のサマースクールが，私にとって初めての海ですが，一方で辛いこともあったのが事実でした。

外であったので，渡航前は多くの不安を抱えていま思うように伝えられないためもどかしかったのでGifu University

７７

第二部 夏期短期留学（派遣）す。でも，向こうの人たちはその気持ちを取っ払う

へ行き実際に生活したことにより，少し自信がついような接し方だったというのが印象的でした。韓国

たような気がします。また，今まで授業で読み書きで出会った全ての人たちに感謝したいです。それ以していた韓国語を，コミュニケーション手段のひと

上に，一緒に三週間生活した仲間には感謝の気持ち

つとして考えるようになりました。
特に，
日本に帰っ

でいっぱいです。

てきてからそれを強く感じます。日本に帰ってきて
韓国語で話す機会というものが全くなくなり，とても寂しく感じています。
ソウル産業大学での授業はもちろんですが，毎日何をするにしても勉強で，本当に充実した週間を過ごすことができました。日常でのバディの人たちとの会話であったり，店でのやりとりであったり，
日々韓国語を耳にし，使うことで「使うための韓国語」という認識を新たに得ました。
そして，今まで勉強してきたほんの少しの知識でも簡単な会話ができるということに喜びを感じ，自分の韓国語が通じるということはとても嬉しかったです。しかし，やはり知識が足りず自分の気持ちが
◆青木

優果

年

地域科学部◆

自分にとってとても刺激的な伝えられないということがたくさんありました。課

週間でした。海外の方と話すのもはじめての経験でした。韓国語が分題ができたことでもっと韓国語を話したい，話せるようになりたいと強く思うようになりました。

からないので，英語を使うことが多かったのです

今回の経験で，普段机上で読み書きするだけではが，自分の英語力・韓国語力の未熟さを痛感しなが分からないことをたくさん学ぶことができました。

ら相手の言っていることを理解しよう，自分の思っ語学を学ぶ上で，環境というのはとても大事だと思ていることを伝えようといつも必死でした。会話

います。友達，新しい考え方，その地へ行くことでや，普段の生活の中に驚くことがたくさんあり，毎新たに得るものはたくさんありました。もともと興日が濃く面白かったです。友達や先輩との共同生活

味本意で選択した韓国語ですが，実際に韓国へ行っも想像以上に楽しく，まちがいなく一生の思い出でて本当によかったと思っています。韓国語を勉強す

す。

るのがもっと楽しくなりましたし，もっと韓国が大好きになりました。今回の経験を生かしながらこれからも韓国語を勉強し続け，もう一度韓国へ行きた
いです。
◆松尾

有美

年

教育学部◆

私にとって初めての海外渡航ということで，楽しみなことが多ければ多いほど，心配なこともたくさんありました。ですが，現地の学生さんや先生，食堂のおばさんなどの温かさに触れ，出国前の不安が日に日に消えていくのを感じました。たとえ言語が通じなくても，ボディランゲージや紙とペンでの筆談やお絵かき，簡単な単語を並べて話すだけでも，
◆牧野

友紀

年

地域科学部◆

私たち人間はこんなにもお互いの意志を伝え合い，今回のサマースクールで韓国へ行くまでは，授業毎日を過ごすことが出来るのだな，ということに改で韓国語を「読む」ということには慣れていたのでめて気づかされました。普段語学を勉強しているすが，「聞く」「話す」ということに関しては本当にと，どうしても「完璧に話そう！」と思ってしまい

自信がありませんでした。しかし，今回がちですが，完璧じゃなくたって「話したい！」と

７８

週間韓国

第二部 夏期短期留学（派遣）いう意志があれば，私たちはコミュニケーションをとのつながりを，これからももっともっと深めてい取ることが出来る，ということも再認識しました。

きたいと思います。この今回のサマースクールを通して知り合った人と人

総週間の思い出は，私の一生大切な宝物となりました。

括

このサマースクールは，私たちにとって有意義で数日過ごしていくうちに，昨日のことや明日のこと

価値のある三週間となりました。それは岐阜大学のを話せるようになり，相手が話していることを理解

先生方，このプログラムを通して出会い，私たちをすることができるようになっていることに驚きを隠支えてくださった様々な方々のおかげであると改めせませんでした。韓国語はまだまだ未熟ですが，「自て感じています。

分自身の気持ちを伝えたい」という願望と，「相手一つ心残りなのは，バディとして一対一で現地のの気持ちを聞き取ろう」という気遣いの二つで，会学生がついてくれたのですが，やはり授業に一緒に話が成り立っていたのだと思います。韓国語がさら参加する回数・時間に差があったことにより，親密に上達したいと思うと共に，コミュニケーションをになれない人もいました。そんな中，様々な行動をとるには英語の実力もやはり必要だと感じました。

ともにしたバディは，メンバー皆が親しくなれたとまたプログラムの期間中において，韓国の「独立記感じます。そのため，一対一の制度の中でも，特定念日」を含んでいたため，日本と韓国の国際関係にのペアにこだわらず，親しくなれると良いと思いま

ついても考えさせられ，語学だけでなく歴史にも触した。

れていきたいと思います。今回させて頂いた経験か

韓国での生活は勉強の毎日で，様々な経験を通して得るものがたくさんありました。参加し一番に感ら見つけた課題と共にこれからの大学生活に繋げていきます。

じたことは，「友情は言葉の壁を越える」というこ最後になりましたが，このプログラムに参加するとです。私達は，岐阜大学で開講されていた授業をことができて，岐阜大学の先生方や留学生支援室の受講していたとはいえ話せるほどの能力を持ってい皆様，ソウル産業大学関係者の皆様，バディのみん

ませんでしたし，未熟な私たちの韓国語が通用する

なに感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとなんて思いもしていませんでした。しかし，韓国でうございました。

（半田

Gifu University

実里）

７９

第二部 夏期短期留学（派遣）

木 浦
●韓国
日程：

木浦大学参加者名簿（合計
年

月

日（月）〜

氏

８０

大

名

月

学

名）

日（木）

週間プログラム

学

部

岩

田

かな子

地域科学部地域文化学科

川

本

梨

地域科学部地域文化学科

絵

学年

第二部 夏期短期留学（派遣）

生

活

編

．一日の流れ．食事

その日のスケジュールによって少しづつ違ってき寄宿舎とは違う建物の食堂に食べに行きました。

ますが，たいてい次のような生活です。
：

ビュッフェ形式で，ごはんとおかず

起床

：

〜

：

朝食

：

〜

：

午前の授業

：

〜

：

昼食

：

〜

：

午後の授業

：

〜

：

夕食

〜

品，
スー

プというのが基本メニューでした。

．参加者について
世界各国の木浦大学と提携を結んでいる大学から学生が来ていました。

午後の授業が終わり次第，夕食時間も含めて自由時間になっていました。

マレーシア

中国

台湾

ウクライナ

日本

韓国

ロシア

スペイン

参加者の多くは韓国語を話せなかったため，授業や連絡事項などは全て英語でした。実際使われた言．寄宿舎

語は韓国語よりも英語のほうが多かったです。

二人部屋です。一部屋に一つずつトイレ，ユニッ

日本人は英語が話せない参加者が多かったので，

トバス，靴箱がついていました。また，一人に一つわからないところはボディランゲージや，日本語のずつベッド，机，ロッカー，戸棚がありました。洗

わかる他の国の参加者に通訳してもらっていまし濯物をかける場所や，物置が多く，使い勝手が良かった。また，日本からの参加者の中には，在日韓国人

たです。

の学生も数人参加していました。

洗濯機は共同で，洗濯部屋があり，

回ウォンでした。洗剤を自分で持って行きました。
シャンプー，コンディショナー，歯みがきセット，
ドライヤーも自分で持って行きました。
最初に固形石鹸とトイレットペーパーが渡されましたが，なくなったら自分で補充しなければなりま
せん。
ルームメイトは，絶対に違う国の人どうしが組み合わされていました。

参加者の中には韓国語専攻の学生も数人おり，中国・ウクライナ・一部のロシアの学生は韓国語のレベルが高かったです。スペインの同胞（韓国国籍）の学生は日常的に韓国語を使っていることもあり，
韓国語，英語どちらも堪能でリーダーとして中心的な役割を果たしていました。
また，木浦大学には日本語学科があり，韓国人の学生は日本のドラマを見て日本語が分かる人も多い
ので，プログラム以外でも日本語で話しかけてくれ
ることがありました。また，日本人は韓国語を勉強している人ばかりだったので，韓国人と韓国語で会話でき，他の国の学生よりも仲良くしてもらっていたと思います。

．自由時間について
夕食後と，日曜日の午後が自由時間でした。近くのカラオケに行ったり，他の参加者とお酒を飲みました。学内のグランドで運動することもできました。
自分たちだけで光州へ行きたいと言ったところ，
何かあったら困るということで行かせてもらえませんでした。参加者 人に対してチューターがGifu University

人し８１

第二部 夏期短期留学（派遣）かおらず，全体に手が回っていないようでした。
木浦大学はモッポ市街からバスでラムで移動する以外は大学にいることが多かったで分のムアンにす。

あり，ソウルのようにすぐに行けるような遊ぶとこ

（岩田

かな子）

ろはなかったので，モッポフェスティバルとプログ

授

業

編

日間の短期プログラムのため，韓国語を学ぶこ

で，全員でお寺を目指して山登りをしながら向かいとよりも，韓国の文化を学ぶことに重点を置いた授ました。途中は，川があったり橋があったりして，業内容でした。実際に韓国語の授業はたどり着くまでがなかなか大変でした。

前の時間帯（

：

〜

：

日間で，午

）に行われました。そお寺に着いてから，修行のための服に着替えまし

れ以外は，ほとんどが学校のバスで学外へ出かけてた。しばらくすると，セレモニーが始まりました。

行って，体験する授業でした。また，様々な国（日お坊さんが大きな太鼓を叩く様子を見た後，正座を本の他にロシア，スペイン，中国，台湾，マレーシ

して，お経を聞き，礼拝しました。

ア，ウクライナ）からの参加者がいたので，授業の説明は全て英語で進められました。

頂までの坂道が急で道は悪く，とても大変でした。

．韓国語の授業

お寺ではほとんどが自由時間で，夜には地元の子ど参加者のうち母国で韓国語をある程度勉強していたのは，日本を含めほんの数人の参加者しかいなかったので，授業は初級・入門くらいのレベルでした。ハングルの説明，母音の発音の仕方，挨拶，簡単な自己紹介，簡単な名詞を勉強しました。
合わせて，韓国語の授業は日間時間しかなかったこともあり，あまり多くのことは学べませんでした。

．韓国の文化を学ぶ授業
プログラム中はいろいろな場所に行きましたが，特に印象的だったものを紹介します。
【Temple Stay】
モッポ近くのヘナンにあるお寺へ行き，一泊二日でお寺に泊まりました。お寺は山の中にあったの
８２

また，さらに山の頂上付近まで登り，そこでお坊さんが作ってくださったお茶をいただきました。山もたちとキャンプファイヤーをしました。そして，

第二部 夏期短期留学（派遣）

男女に分かれて全員で御堂に布団を敷いて寝ましツプツ開いていて，底を掘ってみると小さなカニた。

や，ムツゴロウが出てきました。干潟の粘度の高い

次の日は，希望者はお坊さんと同じように朝の時に起床し，セレモニーに参加しました。朝食の後，お寺の中にある建物を紹介してもらいました。お寺上まで沈んでしまうほどでした。
また，生きたままの小さなタコを食べました。天然の塩味が効いていて，おいしかったですが，小さには博物館もありました。
食事は食堂でとりましたが，肉類は一切なく，ご飯と野菜のおかずが土はやわらかくひんやりとしていて，ズボズボと膝種類くらいあり，ボールのよなタコでも吸盤の力が意外と強く，唇にくっついて，食べるのが大変でした。

うな銀食器にご飯とおかずを入れて，ビビンバにし日本にいたら，幼い子どものように，あんなにはて食べました。朝・昼・夜すべてが同じメニューでしゃいで生き物を捕まえたり泥遊びしたりすることした。

はないし，岐阜は内陸なので，絶対体験できなかっ【Samul-nori】

たことだと思います。

サムルノリとは，かね（

）・どら
（

）
・チャ

【Understanding Other Countriesʼ Culture】）を用いて行う韓国の伝統

参加者たちが，それぞれの国の文化を紹介する授的な農楽のことです。様々な種類の打楽器があり，業でした。民族衣装を身にまとってプレゼンする人

みんなで先生の合図に合わせて演奏しました。まもいました。私たち，佐賀大学，神戸大学，岐阜大

た，日本の能とか狂言のような，短い物語に合わせ学の日本人チームて演奏したり踊ったりしました。先生がユニークなました。日本の食文化として，お好み焼きやたこ焼方で，魅力的な話し方をするので，私たちは見る見

きの作り方を説明したり，日本の有名な曲「SUKI-

るうちにサムルノリの世界に引き込まれました。

YAKI」を紹介して歌ったり，日本の盆踊りを全員

ング（

）
・太鼓（

人は，浴衣を着て，プレゼンしサムルノリは一日目の授業だったのですが，楽器で踊りました。各国のプレゼンが終わった後は，全を演奏したり踊ったりすることで，他の日本学生員で韓国の伝統衣装，「韓服（ハンボク）」を着て，や，参加者たちと随分打ち解けることが出来たと思記念撮影をしました。さまざまな国のプレゼンを聞います。

いて，今まであまり知らなかった国のことも知れた【Tidal Flat Sediments】

ことで，興味が湧き，
またそれらの国にもいつか行っムアンにある干潟に行きました。汚れてもいい服てみたいと思いました。
（川本

装で出かけて行き，裸足で干潟に入りました。干潟
には

〜

梨絵）

センチくらいの小さな穴があちこちにプ

Gifu University

８３

第二部 夏期短期留学（派遣）感想今回のサマースクールへの参加を決めたの

うこと，身を持って知れたことが，今回のサマース

は，去年のソウル産大のサマースクールに参クールで，私にとっての大きな収穫となりました。

加したことや，個人的にも旅行で何度かソウルに

（川本

梨絵）

行ってみて，もっと韓国の知らない土地に行ってみたいと思ったからでした。岐大の韓国人留学生かモッポでの生活は，今までソウルしか行っら，モッポが田舎ということを聞きました。インター

たことがなく，韓国＝ソウルでしかなかった

ネットでモッポのことを調べても，出てくる情報量

私には，はじめて体験することばかりで，戸惑うこが少なく，「ひなびた港町」という書き込みも見まとがたくさんありました。

した。韓国の田舎ってどんなところなのだろう，と

親日ではない韓国人の日本人を見る目。世界の中わくわくしていました。実際行ってみると，大学はの日本人の位置づけ。大都市ソウルではない，田舎

モッポには無く，ムアンにあるということを知りまの韓国人の暮らし。しかし，新鮮でその分勉強になした。思っていたほど田舎でもありませんでした

ることも多く，すばらしい経験になりました。何よが，学校の周りには特に何も無く小さなスーパーやり良かったことは，今回の参加者が世界中の大学か

カラオケボックスがあるくらいでした。そのため，

ら集まっているため，さまざまな国の人と友達にな

自由時間の多くは校内で過ごしましたが，みんなでることができたことです。ルームメイトが同じ国同お酒を飲みながらカードゲームをしたり，運動場で士ではなく，違う国の人と同じということが，とてサッカーをしたりして，楽しく過ごせました。

もよかったと思います。また，日本で韓国語を勉強

今回は，様々な国から参加者がいたということも，去年のソウル産大のサマースクールとは違う点する日本人と，これから先も付き合っていく関係になれたことがうれしかったです。

でした。生活がほとんど英語で進んでいきます。私授業は韓国語を学びに行くという目的では物足りはロシア人の女の子と同室でした。ロシア人と話すないかもしれませんが，文化体験の時間が非常に多ことも始めてのことで，私が英語もそんなに話せな

く，観光旅行ではあまりやらないようなこともたく

いし，始めは先の日間が本気で不安でした。他のさんあって，とても興味深かったです。中でも，テ国の人たちは英語が話せる人たちばかりで，お互いンプルステイでは落ち着いた空間で一日を過ごし，

わりと早くから打ち解けていたので，英語でコミュ

大広間でみんなで布団を並べて寝た思い出がとても

ニケーションが取れない私は，周りの状況に焦りを心に残っています。

覚えました。家に帰りたい，とも正直思いました。

韓国人とたくさん話をして，もっと韓国語を勉強

しかし，せっかく来たのに「楽しくなかった。
」でしたいと思う一方で，説明が全て英語だったり他の終わるのは絶対に嫌だと思いました。英語で話すこ

参加者が，お国柄も関係するとは思いますが，何ヶとに臆病になっていましたが，身振り手振りでなん

国語も話しているのを見て，とりあえず英語は世界とか，伝わるから文法が正しくなくても大丈夫だとの中で一番重要な言語なのだということを実感しま

思うと気が楽になり，積極的に自分から話しかけるした。

ようになりました。それからは非常に毎日が楽しかったです。
いろいろな国の人たちと出会って，それぞれの国

木浦大学のサマスクはすばらしい友達ができたこと，一言では書ききれないほどの思い出と，貴重な体験ができたことは，去年のソウル産業大学の思いに興味を持ちました。普通に生活していたら決して出に引き続き，私の宝物になりました。

出会うこともなかっただろう人たち同士が韓国の（岩田

モッポという町で一緒に生活していることが不思議でした。たとえ，言葉が思うように通じなくても，人は分かり合えるし，同じものを見て，感動することが出来るし，別れるときは本当に悲しい。そうい
８４

かな子）

第二部 夏期短期留学（派遣）

短期留学（サマースクール）参加者アンケート
モ ー ト ン 島（モ ー ト ン 島 に 泊 日，tour

グリフィス大学［アンケート回収結果］回収者
回収率：

人／参加者

で行った）
人中

．％

．点（回答数：）射撃（本物の銃を使って的に向かって撃った）．点（回答数：）．先方の大学での研修について（表示の点数は，いずれも平均点を表示）

ｃ．先方の受け入れ体制についてａ．履修した授業の内容（科目，授業の概要等）とそれぞれの満足度を〜点で書いてください。

）生活面で世話をしてくれた人は誰ですか？
（その人はどんなことをしてくれましたか？
何か問題はありましたか？）Writing（Post の書き方，自分の町の紹介，
テーマについて論述，テーマにそって A
枚を分以内に書く）．点（回答数：）①ホストファミリー，同じ家に住む留学生
・家事全般②窓口のスタッフ
・教室掲示の見方を教えてくれた。

Reading（本，新聞，オーストラリアについてのプリント，本を読んで質問に答える）．点（回答数：）

Listening（会話を聞いて，聞こえた文を書いたり，質問に答えたりする，CD，映画，
ニュース））勉強面で世話をしてくれた人は誰ですか？
（その人はどんなことをしてくれましたか？何か問題はありましたか？）①担任の先生・クラスに不満がないかよく聞いてくれた。E-．点（回答数：）

Grammar（現在完了，過去完了，過去進行形などの時制）．点（回答数：時間質問ができるようにしてくれた。
・まちがった英語の訂正）

Presentation

・自分の苦手分野を考慮して，どんな勉強に重点をおくべきか考えてくれた。

．点（回答数：
Speaking（

mail アドレスを教えてくれて，）人で様々な設定に合わせて会話をする，曲や問題）．点（回答数：）

Spelling and pronunciation（語彙力）．点（回答数：・まちがった英語の訂正③大学の友達・まちがった英語の訂正）

Speaking & Listening（Option class）．点（回答数：・勉強を教えてくれた。
②ホストマザー））その他で頼りになる人，世話をしてくれる人はいましたか？
（その人はどんなことをしてくれましたか？

ｂ．参加したアクティビティの内容とそれぞれの満足度を〜点で書いてください。

カランビン（ゴールドコーストで最も有名な動物園，Griffith の tour で動物園を回った）の日旅行．点（回答数：

何か問題はありましたか？）①同じホームステイの人
・いろんな所へ連れて行ってくれたりした。
② Receptionist
・カランビンのガイドをしてくれた。いろいろ

）

話をした。
Gifu University

８５

第二部 夏期短期留学（派遣）ｄ．留学期間について（長いまたは短いと答えた人

ｃ．ホームステイ先での日常生活に関して困ったことがあれば記入してください。

は何週間が適当か記入してください）適当人・夜とても寒かった。

長い人・インターネットが使えなかった。

短い人・洗濯は，あまりやってくれなかったので，自

（

週間：

人，半年：

人，

年：

人）

ｅ．その他授業について困ったこと，先方に対する・インターネットの入金をもっと簡単にしてほ（良かったこと）
・常に良いホストファミリーがいたので，何でしい。
・コピーを＄〜でなく，枚からできるようも質問をして，すべての質問に細かく丁寧に答えてくれた。

にしてほしい。
：

ｄ．ホームステイについて良かったこと・悪かった
こと，要望など記入してください。

要望等自由に記入してください。

・

分でやった。

・夕食の時には，オーストラリアの文化や歴史に学校が閉まるのは早すぎる。

について教えてくれて大変勉強になった。

・自習室がないのが困った。
・とても充実していたし，満足している。

・バスの利用方法等，日常生活の事を教え，サ
ポートしてくれた。
・安全．ホームステイについて
部屋の広さ
人，

畳：

部屋

畳：

人，

畳：

・家事をしてくれる。
・Griffith に通う中国人のほかに地元の大学に人通うオーストラリアの人，ヨーロッパから学ａ．部屋にあった設備を記入してください。
ベッド（ダブルベッドの場合もあり），机，ベッ
ドサイドテーブル，間接照明，クローゼット，ドレッサー，ソファ，テレビ，DVD プレーヤー，

校に通う人がいて，みんな英語がペラペラで，そんな中で毎日生活できたことは良かったと思う。
・お昼を持たせてくれたし，とても親切で本当に良かったです！！

エアコン

・学生
ｂ．食事はどうしていましたか？
・朝：シリアル，ミルク，パン，フルーツ，フ人，マザー人だったので，話し相手が私だけなので，ゆっくり話すことができて良かった。しかし，マザーが階に住んでいレッシュジュース，ティーを作ってくれた。

て，私は

昼：バナナ

ルーム有り）に住んでいたので，絡みが夕食本。夜：プレート（肉，野菜，

ポテト or ごはん）。
・朝：自分で用意。昼：自分で買う。夜：ホス
トマザーの料理。
・朝：自分でトーストかシリアルを作って食べ

階（台所，リビング，寝室，バス時しかなくて，さびしかった。
・本当に親切で感謝しています。平日に昼食を持たせてくれたことが助かりました。
（悪かったこと）

た。昼：自分で買って食べた。夜：作ってく

・真夜中に寒かった。

れた。

・勉強机が小さかった（←ホストファミリーに・朝夕はもちろん，お昼はランチを持たせてく

相談したら解決。
）

れた。
・朝：自分で作る。昼：自分で買う。夜：ホームステイマザーが作ってくれた。
・朝：自分でトーストを焼いていた。昼：サン．生活全般について，トラブルがあればその対応も記入してください。
・トラブル：ブリスベン→シドニーのフライトが前日にキャンセルになった。

ドウィッチを作ってくれた（平日）。夜：ファザーが作ってみんなで食べました。

相談相手：ホストマザー
対８６

応：自分で空港会社に電話して新しいフ

第二部 夏期短期留学（派遣）

ライトを予約した。

りしました。留学はたった・トラブル：バスが遅れたり，来なかったりして困った。夜歩くのが怖かった。

私の大学

年から

ヶ月でしたが，年までのすべてが集約された感覚でした。帰国してからもホストファ

相談相手：友達

ミリーと電話をして彼らは近々日本へ旅行を対しに来るようなので，ぜひ案内して，この素応：早めに帰る。

敵な出会いを長く続けたいです。
・何か価値観みたいなものの視野が広がりまし．所要経費について（平均）
支出総額

たし，英語をもっと深く学んで，話せるよう

，

円

参加費

，

円（航空費・宿舎費含む）

食

費

，

円

かった。外国人の友達もたくさんできたし，

保険料

，

円

価値観も変わり，もっと積極的になろうと

その他

，

円

思った。英語をもっと勉強したいと思った。

内になりたいと思いました。

訳・一番に，英語に生で触れることができて良・本当に良い経験となった。英語で英語を勉強できたし，本当にたくさんの外国人たちと友

参加費について
高い

人

適当

人

安い

人

達になることができた。初めて会う人とフレ
ンドリーなコミュニケーションがとれるよう．出発までの学内の諸手続き，出発前の事前研修になったし，オーストラリアの生の生活を体について気が付いたこと，要望があれば記入し験できたし，たくさんの考えさせられることてください。

があり，良い留学だった。もっと長くいたいと思った。

（学内の諸手続きについて）・留学生支援室の方や太田先生，生協の伊藤さんの説明は非常に分かりやすかった。
・メールをしっかりと送信してほしい。届かな

・オーストラリアで過ごしたか月は本当に充実していたし，楽しかった。日本に帰ってき
たくないって思ったし，もっと居たいって思っていた。もう少し英語ができたらなーとい場合が多々あった。
・スムーズにやっていただけたので，ありがたも思ったけど，何とか伝えられることは出来
たし，なにより，いろんな人と出会って，本かった。

当に良い経験ができた！！

・分かりやすくて迅速にできた。

・はじめはその日あったことを夕食の前に必死（出発前の事前研修について）・もっと高いレベルの内容をしてほしい。

に英文にして，ホームステイマザーと話して・とても良かったです。

いたけれど，最後は英文にしないで夕食にの・今後どうするべきか先輩の話など具体的に分ぞんでいた。正直，そんなに英語力がついたのかと言われると自信がないけれど，ただたかったし，安心できた。
度くらいだ周りの人たちと会話がしたいという思いでしかいけなかったけれど，自分のできなさがいっぱいだった。今回の留学では本当に思っ

よくわかったので，出発前の気合を入れる機ていることを伝えることができないまま帰国会となった。

したので，もっと英語で外国の人と話したい

・用事とかぶってしまって，週にという思いを強くもつことができた旅だった．短期留学に参加した感想を自由に書いてください。
・私の人生の宝になりました。大学 年次から，岐阜大学に来た留学生と関ってきたのと思う。
・

か月がとても短く早く過ぎたと感じました。短い間でしたが，参加してよかったと思います。

で，オーストラリアでは，過去に岐阜大学で仲良くなった友達がたくさんの素晴らしい場
所を案内してくれたり，英語を教えてくれた
Gifu University

８７

第二部 夏期短期留学（派遣）．来年の参加者にアドバイスがあれば記入してください。

．お礼の手紙について出した（帰る前に渡した場合を含む）

・私は，他の日本人よりも英語に接する機会が（誰に？

多く，少しは慣れましたが，オーストラリア
で「もっと日本でボキャブラリーを増やして人

ホストファミリー人

一緒に

ホームステイしていた学生

人）

出していない人

おけば良かった」と何度か後悔しました。オーストラリアでは，「しゃべる」チャンスです。

備考

文法やボキャブラリーを覚えるのは日本でも・帰る前に長文の手紙を書いて直接渡したのできるので，しっかり勉強しておくといいとで，日本へ帰ってからは，E-mail のみしか思います。しかし，送っていません。

番大切なのは，日本でも英語に耳を傾けて，ネイティブスピーカーがいたら，積極的に話して，英語を話すこと

ソウル産業大学に対して恥ずかしがらない心を持つことだと思います。
・冬といっても昼間は暑いので，半袖の服も［アンケート回収結果］回収者
回収率：

人／参加者

人中

％

持っていった方がいい。
・旅行の予定は事前に立て，行く前に予約等した方がいいかも。
・自分が変われるかもしれません。ぜひ行ってみてください。
・大きな旅行は，ちゃんと前もって日本で予約をしていった方が良い。
・E-mail などちゃんと連絡をとれる手段を準備して行くべき。
・案外うまいこといくからあまり心配しすぎる必要はない。
・夜はこわい。
・日本の英語の参考書は，必要ないと聞いていたので，持っていかなかったが，実際行ってみると，必要だと思うことが何度もあったので，余裕があれば持って行くと良いと思う。
・私はよく学校帰りは歩いて帰っていたが，この時，日本の友人と一緒に帰る機会が何度かあり，その時に，日本語は使わず，英語しかしゃべらないというルールをつくって実行し．先方の大学での研修について（表示の点数は，いずれも平均点を表示）
ａ．履修した授業の内容（科目，授業の概要等）とそれぞれの満足度を〜 点で書いてください。
基礎韓国語（文法，発音，簡単な動詞）．点（回答数：）

基本文法．点（回答数：）

発音．点（回答数：）

会話．点（回答数：）

読み．点（回答数：）韓国文化を学ぶ．点（回答数：）

韓国音楽．点（回答数：）ていた。多分これがすごくためになったので，同じ日本人同士でもせっかくだから英語を使うように心がけるといいと思う。
・積極的に話すことが大切。
・日焼け止めが必要。
・スーツケースは大きいほうがよい。

ｂ．参加したアクティビティの内容とそれぞれの満足度を〜点で書いてください。

民族村見学．点（回答数：）

楽器演奏．点（回答数：）

民族博物館．点（回答数：
Nanta 観劇
８８）

第二部 夏期短期留学（派遣）．点（回答数：）テコンドー）勉強面で世話をしてくれた人は誰ですか？
（その人はどんなことをしてくれましたか？何．点（回答数：）料理

か問題はありましたか？）①キム・チュンジュ先生（月・水担当／ソウル産．点（回答数：）

寺院滞在

業大の先生），クォン・オヒ先生（火木担当／キョンヒ大学の先生）．点（回答数：）・基礎韓国語の授業（休み時間の指導も含む。
）

フィールドトリップ Changdeokgung／国立・留学生の紹介民族博物館

・韓国語の単語帳をほしい人に，割引で提供し．点（回答数：

）

お面作り

てくれた。
②バディ

．点（回答数：）

Pop-music

・勉強の手伝い（ただし，勉強は基本，自分でする。
）．点（回答数：）

マナー・韓服・ガイドさんが韓国語や英語で説明をしていた
時など，わかりやすく英語または少しの日本．点（回答数：）語で説明してくれた。

文化遺産観光．点（回答数：）韓国映画）その他で頼りになる人，世話をしてくれる人はいましたか？（名前，分かれば役職も答えてく．点（回答数：）ださい）（その人はどんなことをしてくれましたか？何

ｃ．先方の受け入れ体制について）生活面で世話をしてくれた人は誰ですか？
（その人はどんなことをしてくれましたか？
何か問題はありましたか？）① Sehoon Jung 先生（語学センターの先生）
・毎日付き添ってお世話していてくださいました。

①チューター（バディ），岐阜大学留学生の友人，
寮の学生たち・休日に遊びに連れて行ってくれた。
・宿題を教えてもらった。
・自宅にも招待してくれた。
・敢えていうなら，連絡手段がなかった。

・大学周辺，寄宿舎，教室の案内
・PC 利用環境の設定

・バスのシステムで不安なことがあったときに安心できるまで教えてくれた。

②バディ・クラブ（留学生と交流してくれる学生の部活，

か問題はありましたか？）人に対して・寮や学内施設・設備の説明や地下鉄・バスの人の韓国人学生がつい乗り方を教えてくれたり，私達が行きたいとて世話をしてくれる。）（バディ：チョン・ヘジ

ころまで時にはついて来てくれたりました。

ン，ホン・セヒ，ユン・ヒョンジュン），岐大・普通の旅行客では行けないようなところにた

留学生の友人（パク・キンス）・大学周辺，寄宿舎の案内
・生活必需品の買い出し（近くのスーパーの紹介）

くさん連れて行ってくれました。
②偶然，食堂で出会った人・食堂に初めて行った時，食堂のおばさんにこ
この食堂ではないと言われた際に交渉しても・アクティビティの授業を一緒に受けてくれ

らった。

た。
・遊びに連れて行ってくれた。
③保健の先生，食堂関係者
・体調管理（最初のてくれました。）

週間の間，毎日体温を測っｄ．留学期間について（長いまたは短いと答えた人は何週間が適当か記入してください）

適当（回答数：）

長い（回答数：）

短い（回答数：）
Gifu University

８９

第二部 夏期短期留学（派遣）

（

週間：

人，

週間：

人，

〜

週間：

隣の部屋で借りました。
・部屋によって日当たりが違い，エアコンの設人）

定温度が私たちには寒かった。
ｅ．その他授業について困ったこと，先方に対する
ｄ．寮について良かったこと・悪かったこと，要望

要望等自由に記入してください。
各国で勉強してきているレベルに差があったなど記入してください。
・共同生活は本当に楽しいし，多くを学べま（岐阜大学参加者のなかでも）。

す。台湾の学生と共同生活ができたのも，貴重な体験でした。

．寮について
部屋の広さ
畳：

部屋（

人，

〜

畳：

畳：
人，

人，

畳：

畳：

人，

人）

・最初はすごく汚かったです。また，前いた人の荷物が置いたままになっていて良い印象を受けませんでした。ですが，一度掃除してしａ．部屋にあった設備を記入してください。
個室（

まえば，とても住み心地がよかったです。良人部屋）：有線 LAN ケーブル，扇風機，

かった点はリビングルームがあり，個室が付

ベッド（下にタンスあり），ク

いているという作りであり，同室であったみローゼット，机，いすんなと共同生活を味わうことができた点で共用：ソファ，テレビ，クーラー，冷蔵庫，洗濯機，洗面所，シャワー（シャワーのみ），
トイレ（

箇所）

す。
・設備が新しくとてもきれい。使いやすい。私たちは階の部屋だったが，エレベーター完備だったので楽だった。テレビは NHK の衛ｂ．食事はどうしていましたか？
・朝は学食，昼は学内のカフェ，夜は外食。
・朝食・夕食は食堂で（経費に含まれるため），

星放送が観られるほか，韓国の番組はもちろん，中国の番組も見られる。
・週間仲間と共同生活することで，とても絆

昼食はコンビニで買ったり食堂で食べたりしが深まり，日本にいるときよりもお互いに親た。

密になった。

・基本朝食・夕食は寄宿舎についている食堂へ

・ 人部屋がいくつかあって， つの大部屋行き，昼食はカフェテリアや一般の学生たちだったので，毎日コミュニケーションがとれが行く食堂に行っていた。夜は学校の前のおて，とても楽しかったです。

店（焼肉やトッポッキ，ピザ等）に食べにいったりすることも多かった。
・朝：食堂（無料）又は，自分で買ったパン。
昼：学生会館のカフェテリア，食堂（有料）。

．生活全般について，トラブルがあればその対応も記入してください。
なし

夜：食堂（無料），学校の近所で外食。
・寄宿舎の食堂，学校前の飲食店，学校内のコ
ンビニ・カフェテリア。
・朝と夜は食堂で食べられます。夜は外食も多

， 円

内 訳

かったです。昼はカフェテリアでパンを買っ参加費，たりしました。

食 費， 円

ｃ．寮での日常生活に関して困ったことがあれば記入してください。

円（航空費・宿舎費含む）

保険料

， 円

その他

， 円

参加費について・部屋ではお湯（カップラーメンが作れるほど高い

人（航空費は高かったの）などなく，調理をすることのできない環適当

人境だったため，少し困ることがありました。

安い

人

・私の部屋には，洗濯物干しがなかったので，
９０．所要経費について（平均）
支出総額

人）

第二部 夏期短期留学（派遣）．出発までの学内の諸手続き，出発前の事前研修

なく，英語と触れ合えたことも良い刺激にについて気が付いたこと，要望があれば記入してください。

なって良かった。
・プログラムでこんなにもやってもらってよい（学内の諸手続きについて）のか？と思うくらいのものでした。（あんな・最初から最後まで大変お世話になりました。

に安いのに…（笑）
）授業はもちろんでした

・公募が知りにくかった。はじめ，人までのが，課外活動に行くことが多くて充実してい受入れと聞いた。

人を超えているにも関らた と 感 じ ま す。で す が「韓 国 語 を 勉 強 しず，留学生課は期限まで募っていた。しかし，た！！」と感じることができなかった点が悔その後で実は先着順だと聞かされ，あとで応しいです。また，直接学校を通しての人とも募した子たちは行けないと言われた。またま友達になることができてよかったです。さらた，その後に，に，岐阜の学生とも人まで行けるようになった週間濃い生活ができ，と連絡が入ったが，情報をもっと分かりやす

これからも良い関係を築いていくことができ

く提示してほしい。
（受入数の変更についてそうです。このプログラムに参加することがはソウル産大側の都合による。）

できてとてもよかったです。ありがとうござ・航空チケットの手配を最初から全員分するようにある程度指示してもらえると良かったと思います。
（出発前の事前研修について）

いました。
・

週間はとても短いもので，すぐに終わってしまった気がする。韓国語の勉強ができたのはもちろん，韓国の学生や一緒にサマース

・留学生と学生主体で研修させていただき，仲クールを過ごした台湾人の学生，その他大学

も自然と深まり，本当に良かったです。

内の寮に住む様々な国の留学生と交流できる・会話や韓国での生活について学ぶ機会（韓国など，幅広く，多くの友達を作ることができ留学生による授業）を作っていただいたことた。韓国の文化に触れることはもちろん，常により，韓国での生活に役立ちました。

日頃から学生たちと交流するので自然と韓国・留学生課から得た情報と現地での対応が全く語を使うことができた。韓国の学生はいつも違った。（送迎の有無など）
・留学生課の現地情報が少ないため，自分で調行動を共にしてくれ，いろいろと教えてくれて，とても感謝している。楽しく，問題無くべた。

週間を過ごせたのは彼らのおかげである。

・とても充実した楽しい時間でした。事前に学また機会があれば，もう一度行きたい。

校や近郊の様子も知ることができ，良かった

・最初は，言葉が上手く通じなくてどうなるこです。

とかと思ったけれど，みんなとても優しく

・韓国の留学生に韓国語を教えてもらいました。感謝しています。

て，毎日毎日があらたな体験で満ちていました。私にとって最初の海外旅行でもあり，今回の短期留学は私のこれからの進路に大きな．短期留学に参加した感想を自由に書いてください。
・本当に影響を残すものとなりました。長期留学も視野に入れて大学生活を送っていきたいと思い

週間充実した日々でした。初めは韓国ドラマや音楽が好きという理由で参加しまます。
・私にとって，すごく楽しかったし，価値のあしたが，韓国という国や人，言語も興味を持っるて帰ってきました。それは本当に先方の暖かがなかったのですが，他の文化に触れ，日本

い受入れのおかげです。感謝しています。

との違いを知ったり，学んだりするのはとて・参加して本当に良かったと心から思う。これも興味深かったです。じぶんたちについておに参加したことで，韓国人や韓国に留学して世話をしてくれたバディの学生たちや大学のきている他国の人とも友達になれたこと，ま寮生たちはとても気さくで，た同じ経験をした日本の仲間をもてたことを間でしたが，仲良くなることができました。

とても嬉しく思う。さらに，韓国語だけでは外国の人と接して仲良くなることがこんなに週間でした。今まで海外にも行ったこと

Gifu University

週間という期

９１

第二部 夏期短期留学（派遣）も楽しいなんて思っていませんでした。これ

・日用品は近くのスーパーで買うことができからも連絡を取り合っていきたいし，会えたる。雑巾やゴミ袋，シャンプー，石鹸，洗濯らいいなと思います。彼らと接する中で，自洗剤，ハンガーなどを買った。ダイソーなど

分の英語力，韓国語の力のなさも身にしみてが学校周辺にあるので，日本から多く持ってわかり，これから勉強しなくてはいけない

いかなくても，必要なものは何でも買うことし，勉強したいと思えるようになれました。

ができる。

一緒に参加した友達や先輩にも仲良くさせて・買い物は，現金はもちろん，クレジットカー

もらい，忘れられない旅になりました。参加

ドがあると便利。現金は，日本円でいくらかして本当に良かったです。

持っていき，必要に応じて学校内の銀行で韓国ウォンに換金できるので，韓国ウォンに空．来年の参加者にアドバイスがあれば記入してください。
・パソコンは学内にもありますが，持っていくと便利です。
・韓国人留学生は，たくさんのことを教えてくれます。
・普段から一緒に遊んでいたので，友人も紹介してもらいました。
・絶対にスーツケースは大きいのがいいと思います。
・自分の周りにいる人だけではなく，寄宿舎の周りにいる人たちにも怖がらずに話しかけて港の銀行でたくさん替える必要はない。
・とにかく自分の知っている単語・例文を実際に声に出して使ってみることで，どんどん新
しい会話につながっていくと思います。なので，事前に基本的な単語・動詞・言い回しを確認してサマースクールに望めば，もっともっと有意義に週間を過ごせると思います。
・日本のお菓子やグッズをたくさん持っていくと良いと思います。行く前に，韓国の流行の曲や芸能人を知っていると，会話が弾みそうです。

みると良いと思います。日本に興味を持っている人が多く，快く様々な話をしてくれます。
・週間というのは最初に思っている期間より．お礼の手紙について出した人

出していない人も短いと感じると思うので，その一瞬一瞬を大事にしてほしいです。
・韓国の学生・先生との日常会話は英語である・先生方にはメールする予定です。

が，簡単な韓国語が使えると良い。また日本・韓国人のバディ・クラブや一緒にサマース語がとても上手な学生が何人もいたので，どクールを過ごした台湾人の子たち，お世話にうしても困ったときは頼れる。

なった先生たちに，人ずつ，みんなで寄せ・パソコンは必須。寮にはインターネットが敷書きをして，帰国前に渡した。また，帰国後かれているので，無料で利用することができに個人的に台湾人の子たちや韓国人の学生にる。持っていかなくても，大学内で利用でき

改めて，手紙を出した。住所が分からない人

る場所はあるが，やはり自分のパソコンを持って行った方が便利。日本へのメールなど

はメールでお礼をした。
・最終日に参加者全員で，先生，一緒に週間

はもちろん，友達になった学生たちとコンタプログラムに参加した台湾の学生，バディにクトが取りやすい。写真などをその場で彼ら寄せ書きを渡し，個人的にバディと特によくと交換できるのでよい。また，メールなどでしてもらった台湾の子に手紙を書いて渡しま

コミュニケーションをとった方が伝わる時がした。

あるので，いいと思う。
・事前に，日本のおみやげを，かなり多く持っていくとよい。交流する学生，お世話になる人はとても多いので…。
９２

備考

第二部 夏期短期留学（派遣）

木

浦

大

［アンケート回収結果］：回収者
回収率

各国参加者に よ る 自 国 紹 介 Understanding

学

Other Countriesʼ Culture

人／参加者

人中

％

．点（回答数：）韓国の歴史．点（回答数：．先方の大学での研修について（表示の点数は，

木浦市散策．点（回答数：

いずれも平均点を表示）
ａ．履修した授業の内容（科目，授業の概要等）とそれぞれの満足度を

〜

）
）

緑茶畑
．点（回答数：点で書いてくださ

）

ハス公園

い。

．点（回答数：

Understanding about Korean History and）Culture．点（回答数：）ｃ．先方の受け入れ体制について

韓国語（入門レベル）Korean Class．点（回答数：））生活面で世話をしてくれた人は誰ですか？
（その人はどんなことをしてくれましたか？何か問題はありましたか？）

ｂ．参加したアクティビティの内容とそれぞれの満足度を〜点で書いてください。

・生活に必要なものを買いに行く際一緒についサムルノリ Samul-nori．点（回答数：てきてくれたり，韓国語を教えてくれたりし）た。

ヒュンダイの造船所 Visiting Hyundai-Sambo
Shipbuilding Co.
．点（回答数：①チューター②ユン先生（おそらく留学生センターの事務），
木浦大学の教授（女性），昔木浦大学の教授で，）韓国料理講座 Making

現ロシアの大学の教授（男性）KoreanTraditional

・司会，引率，何かあったときに報告をした。

Food．点（回答数：）珍島 Jin-do Area．点（回答数：（その人はどんなことをしてくれましたか？何）

Exploring Haenam．点（回答数：か問題はありましたか？）①チューター）

テンプルステイ Temple stay．点（回答数：）勉強面で世話をしてくれた人は誰ですか？

）

・問題はなかった。
②韓国語の先生
・韓国語の授業（全部で回）。

韓国のお茶会 The Art of Ceremonial Teamaking．点（回答数：）その他で頼りになる人，世話をしてくれる人は）

韓国の凧揚げ Making a Korean Traditional
Kite．点（回答数：

いましたか？
（その人はどんなことをしてくれましたか？何か問題はありましたか？））① English name がジョセフという事務の男性の

韓国のやきものづくり Making Korean Pot-

方。

tery

・司会，引率，何かあったときに報告をした。

．点（回答数：）初日に学校到着後，夕飯を食べていないとムアンの干潟 Tidal Flat Sediments in Muan

いったら，夕飯を食べにつれて行ってくれ．点（回答数：）た。

Exploring Bosung area

②ュ先生

．点（回答数：）・プログラム全体を通して，時間管理など，留Gifu University

９３

第二部 夏期短期留学（派遣）たりも悪くて，洗濯物がなかなか乾かなかっ

学生に付いて様々なことをしてくれた。

た。

③韓国人学生チューター

・部屋は収納スペースや洗濯物をかけるところ

・寮に泊り込んで一緒に生活した。

が多くて使いやすかった。

・外に遊びに行くときつきそってくれた。

・韓国人と同室だったので，けっこう日常で使ｄ．留学期間について（長いまたは短いと答えた人

う韓国語を勉強できた。違う国のひとどうしは何週間が適当か記入してください）が二人部屋になっていたので，他の参加者も適当（回答数：）

とても楽しそうだった。

長い（回答数：）

短い（回答数：）（週間：．生活全般について，トラブルがあればその対応

人，

週間：

も記入してください。

人）

なし
ｅ．その他授業について困ったこと，先方に対する要望等自由に記入してください。

．所要経費について（平均）・プログラムは全体を通して英語で進められ，支出総額

他国の留学生も全く韓国語を話せない人たち

内 訳

， 円

ばかりだったので，韓国語を勉強するつもり

参加費， 円（航空費・宿舎費含む）で行ったのだが，必要なのは英語力で，なか

食 費

， 円

なか韓国語を使う機会がなかった。

保険料

円

その他

， 円

・授業も説明も全て英語だったので，わからないことが多く困った。

参加費について．寮について
部屋の広さ

部屋（約

畳：

人，約

〜

畳：

人）
ａ．部屋にあった設備を記入してください。
シャワー，トイレ，洗面所，エアコン，ロッカー，
机，ベッド，ブラインド，靴箱，たな（ベッドの上，机の上，洗面所），洗濯物をかけるところ，

人

適当

人

安い

人

備考
・電車，バス，フェリー代だけで，宿舎費は無料でした。
・その他は，木浦の時の小遣い，プログラム終了後，ソウル観光をしたので，その費用。

ベッド，扇風機．出発までの学内の諸手続き，出発前の事前研修

ｂ．食事はどうしていましたか？

について気が付いたこと，要望があれば記入し・寮の食堂で。
・寮の食堂，うち高い

日は外食だった。

てください。
（学内の諸手続きについて）

ｃ．寮での日常生活に関して困ったことがあれば記・岐阜大学から木浦大学へ，私たちがいつ行く

入してください。

か連絡がされていなかったので，木浦大学の・蚊が多い。

日本語が話せるチューターから自宅に電話がかかってきて途中心配だった。

ｄ．寮について良かったこと・悪かったこと，要望など記入してください。
・シャワーやトイレが・サマースクールの内容に関する情報が少なす人に室あったことと，エアコンがあったのはよかった。トイレッ
トペーパーが支給されないのは困った。日当
９４（出発前の事前研修について）ぎた。
・会話の練習をもう少ししてほしかった。

第二部 夏期短期留学（派遣）．短期留学に参加した感想を自由に書いてくださましたが，木浦はソウルとはまた違う楽しさい。

があります。参加者が違う国のひと，という・最初は，日本以外にも，ロシア，スペイン，のも良さの一つです。日本語を話せる韓国人

中国，マレーシア，台湾という諸外国から留もたくさんいますが，韓国語と特に英語がメ学生がいるために，プログラム自体が英語でインなので，どちらかができたらプログラム

進み，他の留学生たちとのコミュニケーショ

中には不自由しません。私はどちらもできな

ンがうまくとれなかったり，韓国語を学びた

いので不自由しまくりでした。しかし，できい，という気持ちが満たされなかったりしないなりになんとかついていこうとすると勉て，楽しいものではなかった。英語で話すこ

強になります。参加費が無料なので，費用のとにも少しずつ慣れてきてからは，いろいろ

面ではあまり問題なく行きやすいと思いまな国の文化に触れることが出来て，とても充す。ソウルではできないような韓国ならでは

実した時間を過ごすことができた。いろんなの体験もたくさんできるので，ぜひ行くこと

国に友達が出来て，いつかその国々を訪れてをおすすめします。

みたいと思った。そして，私自身も，もっと日本の文化を知って，日本を紹介できるようになりたいと思った。
・今回はいろんな国の人と関わることができて．お礼の手紙について出した人

出していない人

とても勉強になったし，世界中に友達ができてすごくうれしかった。韓国語の授業が入門
レベルで回しかなかったので，あまり韓国語はできなかったと思っていたけど，韓国人

備考
Facebook で 連 絡 は と っ た が，お 礼 状 と い うと，誰に出してよいかわからない。

と同室だったことや，チューターが日本人に優しくしてくれ，わかりやすい韓国語を話してくれていたので，生きた韓国語を勉強することができた。また，
木浦大学のサマースクー
ルは参加費が無料というのも魅力的だ。ソウ
ルに比べて物価も安いので，プログラム中に使うお金はほとんどなかった。木浦大学のサマースクールは何年も前からやっており，「思
い出づくり」がたくさんできるようになっていたと思う。フェアウエルパーティーの時にアルバムをもらったり，寄せ書きも学校側が用意してくれたりしていた。これらを作る時間もプログラムに組まれていた。私は今回，木浦という，韓国の田舎町に行けたことがとても楽しかった。飛行機でふらっと短時間で行くのも良いが，フェリーや電車，バスを乗り継いでいくと，人々の生活をのぞくことができてとても興味深かった。
．来年の参加者にアドバイスがあれば記入してください。
・英語力・日本特有のお土産・レターセットを持っていくといいと思った。
・私はソウル産業大学と木浦大学の両方に行き
Gifu University

９５

第二部 夏期短期留学（派遣）

〔特

別

寄

稿〕

ソウル産業大学サマースクールに参加して
事務補佐員

都築

ン行きのバス乗り場は

Bと Aの

か所。

停留所で人を乗せた後A の停留所に行くので，学術情報部国際企画課

留学生支援室真弓

Bの確実に座りたい人や，降りるのが心配で運転手の近くに座りたい人は B から乗ったほうがよい。私は，確実に降りれるかどうか心配で，運転手の近くに座りたかったので，

B の乗り場から乗車。

バス停にバスが来ると荷物をバスに入れてくれる係りの人が来るので，その人に自分が降りる駅を告げ，荷物を預け控えの札を受け取る。
高級リムジンは列シートなのでゆったり座ることができ，乗り心地もよかった。
ソウルの街中を抜けるまでバスの停留所はなく，キャンパス内の噴水（語学堂の前面）

最初の停留所の水落山（スラッサン）駅から終点のハゲ駅までは 分くらいだったような気がする。

．申し込み
申請用紙に記入するメールアドレスは，一番よく．ハゲ駅からソウル産業大学まで

見る携帯のアドレスにしたほうがよかった。大学のハゲ駅は，駅と言ってもほかのバスも停車する普

休日に，ソウル産大から空港でのピックアップにつ通の停留所。駅のすぐ近くの道路にタクシーが止いてのメールが届いていたが，気がついたのは，帰っまっていて，簡単にタクシーに乗ることができた。

てきてからだった。

ハゲ駅から大学の門まではほぼ基本料金 ，ウォンだったが，門から寄宿舎までの距離が結構あっ．チケットの購入て，それでも ， ウォン位だった。

インターネットで e チケットを購入。

週間滞在のチケットで金額は手数料など込みで約万円だっタクシーを降りて歩いていると，バディの学生が声をかけてくれて，寄宿舎に案内してくれた。

た。同じチケットでもう少し安いチケットもあったが，空席がなかった。申し込んだ日からキャンセル料が発生することには驚いた。
入金はコンビニで行った。すごく簡単で振込料も少なく済んで便利だと思った。
．仁川空港から高級リムジンバスにて移動
空港から高級リムジンバスにて移動。蘆原（ノウォン）行きのチケットは，ウォン。ソウル産業大

学に一番近い下渓（ハゲ）駅はノウォン行きバスの終点。
空港内のバスのチケット売り場でチケットを購入して，空港の出口を出るとバス乗り場がある。ノウォ
９６

ソウル産業大学正門

第二部 夏期短期留学（派遣）．寄宿舎に入室
引率の先生

ドアを開け中に入ると，そこにはリビングがあ人を含む週間コースの金沢工業大り，テ レ ビ・冷 蔵 庫・ソ フ ァ ー・物 干 し・ク ー

学の学生と一緒に，入室前のオリエンテーションとラー・掃除機があった。
床は木のフローリングで（床

体温の計測を受けた。

暖房と思われる）温かみがあって清潔感があった。

私たちが着くとすぐ保健管理センターの先生が車でおいでになり，寄宿舎の階の食堂で，手の洗い方の講習と体温の計測があった。ただとても暑い日

窓も二重窓になっていた。リビングの奥には
トルームが

室あり，

ベッ

人の学生が生活できるようになっていた。

だったことと，オリエンテーションを行った食堂に各部屋のドアは各自に知らされた暗証番号でロックーラーが入っていなかったこと，首の頸動脈あたクすることができ，ドアを閉めると自動ロックされりで図る体温計だったので，脇の下より温度が高くるようになっていた。しかし間違えると警告音が鳴

計測されやすいこともあり，何度も何度も計測されり，私は夜中に鳴らしてしまい，焦った。部屋には，た。私は時に先生が部屋

勉強机・いす・ベッド・片面の壁には扇風機が設置まで来て再計測があった。日曜日だったにも関わら．度あり，その日は夜されていて，インターネットも設置されていた。たず，保健センターの先生がいらっしゃったこと，思っだ，一部屋はせまいので，話し声や音楽を聴くときた以上にインフルエンザの対策が徹底していることなどお互いに気配りが必要だと思った。私は幸いにに驚いた。

同居人はいなかったので，気楽でよかった。
寄宿舎の中には，洗面台
ルーム

寄宿舎（

・洗濯乾燥機

・トイレ

・シャワー

があった。

階は食堂）

．寄宿舎（ドミトリー）
寄宿舎は男子寮と女子寮に分かれていて原則女子

寄宿舎内（ベッドルーム）

寮に男子は立ち入ってはいけないことになっている。私も含め岐阜大学の学生は年に完成したKB Dormitory という寄宿舎の 階の部屋を使わせていただいた。ソウル産業大学の建物の側面には建物番号があり，外国から来た人には建物を探すのにとても便利だと思った。KB Dormitory の番号は番で，階か階までは大学のゲスト用の部屋にもなっているようで，金沢工業大学の引率の先生（男名・女名）もこの宿舎を使用されていた。

通常だと，部屋に入るのにカードキーを使うそうだが，サマースクールの学生にはカードキーはな
く，常に玄関のドアはかぎが掛かっていない状態だった。

寄宿舎内（リビング）

Gifu University

９７

第二部 夏期短期留学（派遣）

シャワーは

つなので，

人の女子学生の場合は朝組・夜組と分けて使用していたようだ。

しすぎてよくわからなかったのが残念だった）と座禅の体験をした。

寄宿舎を退去するときは，掃除は各自が行い，本また最後には，ユネスコ世界遺産の Changdeok-

学国際交流会館のように掃除チェックはされなかっgung（昌徳宮）と国立民族博物館の見学があった。

た。

このときは建物の説明をしてくださる専属のガイド
週間のサマースクールの岐阜大生の部屋の冷蔵さん（ソウル産大がサマースクールのために雇って庫は，以前の学生が食べ物を入れたままで退去した

くれていた）が英語で建物や歴史について，バスのらしく，彼女たちは入居した日の夜中まで掃除をし中からクイズなどを入れてわかりやすく説明してくたということだった。

れた。
課外授業では観光バスを使って移動するのだが，．授業

大学所有の大型バスだったので，本当にびっくりし

午前の授業は
は

：

から

：
：

から

：

まで。午後の授業まで。午前の授業中には，先生た。岐阜大学にも大型のスクールバスがあるとよいと思った。

が 分程度のトイレ休憩を途中に入れてくださった。
授業は英語で進められるが，内容はわたしでも理解できた。授業はテキストに沿って進められるが，週間コースの学生は台湾の学生と一緒だったこともあり，テキストが英語＋韓国語で，ちょっと苦労したそうだ。
授業中は絵や字の書かれたカードを使ったり，二人一組でペアになったり，グループで学習したりとても楽しかった。テキストの練習問題は宿題になったり，小テストもあった。宿題と復習で毎日

時間

昌

徳

宮

以上は部屋で勉強をしたと思う。
サマースクールに参加する前に，事前の韓国語研修があったので，岐阜大学の学生のレベルはかなり高く，学生たちはソウル産大での授業は簡単すぎたかもしれないが，初歩からやり直すことができよ
かったという学生もいた。
岐阜大学以外の学生で，台湾の学生の韓国語のレ
ベルは初級だったが，週間目にはハングルも読める状態だったし，授業も問題ない学生がほとんどだった。台湾の学生は，英語はもちろん日本語も話

韓国大衆音楽の授業風景せる学生がいて，感心した。
週間コースの金沢工業大学と室蘭工業大学の学生のレベルは初級程度だったと思う。サマースクー
ルは毎日の Basic Korean のほかに， 週間コースには韓国のお面作り，陶芸，韓国料理作りなどの体験授業があったようだ。最後の週間には，韓国の伝統マナーや伝統衣装の体験授業，韓国大衆音楽の授業（この授業の講師の先生はとてもユニークな先生で，歌あり，踊りありで，あっという間に授業がおわってしまった），またソウル国際禅センターで禅の講義（英語で講義があったが，英語と内容が難
９８

ソウル国際禅センター（後方は，ソウル産大の大型バス）

第二部 夏期短期留学（派遣）

．食事

．バディ

朝食と夕食は番寄宿

サマースクールの学生ひとりひとりにソウル産業階にある食堂で食べた。一般の学生たちは入大学の学生が付いてくれて，午後の授業に一緒に参り口にある機械で指紋を認証して食事をとってい

加して授業のお手伝いや通訳をしてくれたり，見学た。私たちはサマースクールの名札をかけて食事をに行くときは写真を撮ってくれたり，布団を部屋にした。

運んでくれたりといろいろお世話してくれた。時々

舎の朝食の時間は番寄宿舎の向かいにある

から

：

：

から

：

まで。夕食は ：までと決まっていた。

ご飯・キムチがしか来ないバディもいたが，授業後も買い物に付き合ってくれたり，自分の家に日本人学生をホームス

種類・おかず・汁物があり，汁テイに招待してくれたバディもいたようだった。

物は食堂のおばさんがついでくれて，「たくさん食ただ，日本に留学したいとか，日本に興味がある

べなさい」と言ってくれてとても親切だった。中にからバディになった人ばかりではないようで，日本は汗が出るくらい辛いものもあったが，残したら申語が全く話せないバディ（彼は日本の首都は京都かし訳ないので頑張って食べた。どれも韓国家庭料理と私に聞いてきたし，
話すときはいつも英語だった）といった感じで，おいしかった。とくに印象に残っや，日本でなくアメリカに留学したいというバディているのは，ビビンバとコロッケとカレーライス。

もいた。

辛い韓国料理の中で，甘口のカレーがほんとにおいしかった。

バディの中に岐阜大学に交換留学に行きたいという学生を探してみたが，見つけることができなくて

ただ，夕食が終わる時間が早いので，授業後にど残念だった。交換留学中に取った単位をソウル産大

こかに出かける学生は食堂で食べず外食する人もいで生かして早く卒業したいので，工業系大学に留学た。朝食も食事時間に間に合わない学生はパンなどしたほうが自分にとって良いと言った学生もいた。

買って食べていた。

岐阜は日本の中心に位置し，東京にも京都や大阪

昼食は，学生会館の食堂で各自お金を払って食事した。

きたので，たくさんの学生が交換留学に来てくれる

定食が
ら ，

にも行くのに便利で，良いところだとアピールして種類くらいあり，値段は ， ウォンかと良いと思った。

ウォンと安く，もちろんおいしかった。食

最終日のフェアウェルパーティーの時にサマース

堂で食べない学生は，大学会館内にあるコンビニでクールに参加した学生と同様にバディも修了証をもお弁当を買ったり（コンビニはすべて定価のらっていて，記念に残ってとてもよいと思った。

割引

きだったので驚いた。ただしレジは学生がやっていバディは単にサマースクールに参加した学生のおるようで，おつりがよく間違っているので注意する

世話係りという存在だけではなく，韓国のいろいろ様に言われた），コーヒーショップでサンドイッチ

なことを教えてくれて，「もう一度韓国に来て勉強を買って食べていた。

したい」という気持ちにさせてくれた存在だったと思う。

食堂での食事

修了書を受取る岐大生

Gifu University

９９

第二部 夏期短期留学（派遣）．岐阜大学の学生の様子

族の目に見えない協力やサポートがなかったら，こ私は最後の週間しか，参加できなかったが，岐んなに楽しい留学はなかったことに，きっと何年か

阜大学の学生は，他大学の学生に比べ何事にも積極

後に気がつくと思います。私も学生時代はそうでし的で，学習のレベルも高く優秀だったと思う。ただ，たから。

サマースクールが終わりに近づくにつれ，授業中にほかの大学に比べ，勉強意欲も高く，何事にも積うとうとして，先生に「体調がわるいのか？」と心極的な岐阜大学の学生はソウル産大でもきっと高い配を掛ける学生もいた。

評価を受けたことと思うし，私も岐阜大学からの参また，本学から参加した学生は自分たちで考え加者として，鼻が高かったです。

て，バディ・台湾の学生・授業をしてくださった先

最後に，バディとの楽しい思いだけが留学ではな生にお礼の寄せ書きを作っていたようだった。手作

いし，留学で得たことをこれからの学生生活や人生りでとてもいいと思った。

に是非生かしてほしいです。

金沢工業大学の先生に「どうして岐阜大学の参加

語学留学することは簡単には実現しないかもしれ

者は女子ばかりなのか？」と聞かれたが，来年は是ないけれど，実現するまであきらめずに夢を持ち続非，男子学生も参加してほしいと思う。

けてください。私も，今でも夢をあきらめずに持ち続けています。

．最後に今回のサマースクール参加において留学生セン
ター太田先生，留学生支援室の皆さんに大変お世話になり，ありがとうございました。
週間という短い期間でしたが，韓国語はもちろん，今の自分の仕事においても大変勉強になりました。私が得たソウル産大の情報は来年のサマース
クールに参加する皆さんのためにぜひ役立てたいと思います。
参加した学生さんに伝えたいことは，自分が思っている以上に周りのたくさんの人の協力が合って参加できたことにもっと感謝してほしいということです。自分たちの力だけでやり遂げたサマースクールのように思っていたかもしれないけれど，留学生センターの先生，ソウル産大の職員の方々，岐阜大の職員，ソウル産大の留学生，生協の職員，両親，家

ソウル産大担当者とともに（筆者：中央）

１００

ソウル産大語学堂

岐阜大学夏期短期留学（サマースクール）担当者一覧

岐阜大学短期留学（サマースクール）担当者一覧

部 局

等

名

氏

名

担

当

留学生交流委員会委員長
教学担当理事古田善

伯

総括責任者・日本事情講義

留学生交流委員会
副委員長
留学生センター長

小

林

浩

二

副総括責任者・エクスカーション引率・
日本事情講義

教 育

大

関

泰

宏

★ エクスカーション引率

豊

エクスカーション引率

三

医療担当

学

部

地 域 科 学 部

小 西

医学系研究科・
医 学 部

高

橋

工

部

大

矢

豊

エクスカーション引率

応用生物科学部

岩澤淳

エクスカーション引率

連 合 大 学 院

深

田

恒

夫

会計監査

留学生センター

太

田

孝

子

派遣コーディネーター・日本事情講義・広報

留学生センター

森

田

晃

一

受入コーディネーター

留学生センター

橋

本

慎

吾

★ 日本語授業・日本事情講義・歓送会

留学生センター

土

谷

桃

子

★

留学生センター

吉

成

祐

子

★ 日本語授業・広報学

優受入コーディネーター・歓送会・
エクスカーション引率★は，留学生交流委員会委員ではない者を示す。

Gifu University

１０１

編集後記
今年度，サマースクール（受入）報告書の編集を担当させていただきました。サマースクール（受入）では日本語授業を受け持っていたので，サマスク生とは授業内での交流が主でしたが，こうして報告書の内容全体に目を通してみると， ヶ月あるいは ヶ月のサマースクール（受入）期間に彼らが様々なことを経験し，充実した日々を過ごしたことがよくわかりました。そして，短期間ながらも確実に彼らの日本語力が向上する理由もわかりました。日本語授業での学びが寄与しているのはほんの一部であり，サマースクールで行われる全ての活動や経験があるからこその向上だと痛感しました。特に，チューターさんとの交流，それは特別なイベントではない毎日の生活，一緒に過ごす時間
が大きな役割を果たしており，その充実感はサマスク生そしてチューターズ双方の感想文から伝わってきます。日本語教師の立場からすると，うれしいような悲しいような，ですが，こちらも負けずに充実した日本語授業が提供できるようにがんばらねばと，来年に向けて気合いが入りました。
（よ）
今年のサマースクール（派遣）は，オーストラリアのグリフィス大学（ 週間コースに 名），韓国のソウル産業大学（ 週間コースに 名）に加え，新規開校の韓国の木浦大学（ 週間コース）へ
名（同校からの割り当て）と，計 名が参加した。ソウル産業大学は当初 名の割り当てで，参加者の選出に戸惑ったのだが，昨年度の参加学生の態度等が評価されたのか，最終的には希望者全員が参加することができた。しかし，参加申し込みが過ぎてからも何人かの辞退者が出るなど，最終的な参加者が決定するまでには幾多の変動があり，気をもむことが多かった。
事前の語学研修も昨年同様，
交換留学生に講師を依頼して英語とハングルの 講座を開いたのだが，英語講座への学生の参加が思わしくなく，課題が残った。サマスク自体は報告書に記載された通り有意義だったようだし，参加者の中から， 年間の留学希望者が幾人か誕生しているので，各自にとってのサマスクの影響が大きい
ことは理解できるのだが，個々の影響が，もっと多くの学生たちにも及ぶことを願ってやまない。
今年は留学生支援室の都築真弓氏がソウル産大のサマスクに 週間参加して，授業や課外活動，交流等を体験し，特別寄稿を寄せてくださった。今後，教職員もできるだけ参加して各国のサマスクの実態を知り，相互の交流やサマスクの充実，参加者へのアドバイスなどに役立てることができればと考えている。
なお，ここ数年，報告書の表紙の色は，派遣学生に「サマスクの印象を色で表わすとどんな色か」を尋ね決定しているのだが，今年の印象は各校とも「水色」ということであった。報告書を読み直すと共にこの表紙を見て，各自が受けたものを思い出し，新たな気持ちで追い続けていってほしい。
今年も，留学生支援室の薬師若菜氏，後任の若井仁美氏，生協の伊藤道生氏，後任の笹木英之氏に大変お世話になった。また，編集・校正では粥川美重子氏にご尽力いただいた。記して，謝意を表したい。
（お）岐阜大学夏期短期留学
サマースクール―

岐阜市柳戸 ―

発行年月日

年１ 月

〒
発

者

岐阜大学

話

―

―

Ｆ Ａ Ｘ

―

―

電
印

１０２

行

刷

西濃印刷株式会社

報告書Gifu University International Student Center - Gifu University International Student Center