特集 "選ばれる"入試〜全入時代の入試戦略
キャンパス／千葉県柏市 学生数／2,529人 創立／1935年（1959年大学設置）
建学の精神（基本理念）／道徳科学「モラロジー」に基づく知徳一体の教育
学部／外国語、国際、経済、経営、工大学院／言語教育、経済、学校教育
THE 日本大学ランキング2023／111-120位、同国際性９位、同インパクトランキング2023／1001+位選ばれる入試〜２０２５年度の主な総合型選抜学部

方式

は専願型のみみ※１ 工学部のみ

外国語

9月

10/6

10/20

方式別にしっかりすみ分けること６〜８月に随時開催しています︒

方式に生かせるワークショップも大学事務局副部長（大学入試・広報課課長兼務）

大本 俊介

おおもとしゅんすけ●大学卒業後、食品メーカーにて営業職に従事後、大手予備校に入職。学生指導、模試のデータ処理、高校営業等を担当し、数十万人の受験生の入試データを分析。2020年に麗澤大学に入職、2022年から現職。

試において︑新学部をはじめ大学高校生が教員や学生と存分に話せ代わりに学部別ブースをつくって33

No.312になりがちなコンテンツはやめ︑全体の定員充足を果たし︑一般選る場としました︒﹁この大学を受け取材・文／児山雄介

18

歳人口大激減の２０２４年度入抜の志願者数も増加︒成果は確実疑問をぶつける﹁きっかけ﹂が必てみたい﹂と思ったときに興味や入試は︑受験生に多様な選択肢要だと考えたからです︒プレゼンに出ています︒と可能性を提示すること︑そして︑自作のアプリ、ゲーム、ロボットなどをプレゼンを軸に設計しました︒特に定員の作品発表 ■■オープンキャンパスへの集客指定されたテーマでレポート作成、当日プレゼンは︑Ｗｅ ｂ広告を３〜６月に集中

課題プレゼン ■■半分以上を占める年内入試︑中で■ロボティ■
クス専攻

も総合型選抜は︑多様な高校生の■ 情報システム工学専攻

投下して大学名をプロモーション︒

工学部

指定したテーマに対するプレゼンか、総合型選抜 プレゼン方式 自作の作品に対するプレゼンか選択可能

志向にマッチする︑さまざまな方その場で課題を与えられ、ChatGPTで解決方法を探る

多 様 な 入 試 とす み 分 け で生成AI活用タイプ ■広げた認知度を回収する広告を夏

その場でテーマを与えられ、商品企画を考える式を用意︒各学部の思いを反映し商品企画タイプ ■志願者数増︑定員充足へ

自作のアプリ、ゲーム、ロボットなどをプレゼンに展開し︑資料請求数︑オープン

デジタル・プロダクトタイプ ■た特色型入試に加え︑全学部共通イベント、レジャー、スポーツなどの企画をプレゼン

本学は外国語学部の単科大学とエンターテイメントタイプ ■■キャンパス参加者数が増加しまし

起業や（事業継承に伴う）第２創業の企画をプレゼン

大学全入時代は﹁皆が有名大学アントレプレナータイプ ■マッチング時代﹂だと思っていま自作の画像、映像、文章等を載せたSNSをプレゼン

で︑高校での活動を大学で生かし総合型選抜 クリエイティブ方式

SNSコンテンツタイプ ■して開学し︑国際性と︑小規模な■ビジネスデザイン専攻 ■ AI・ビジネス専攻■■■スポーツビジネス専攻■■ファミリービジネス専攻

た︒Wｅ ｂ広告で収集したデータ

経営学部

す︒進学先の候補になるためには︑経営学部の特長は徹底的な実学志向にあり、教員14人中８人が実務家教員だ。
１学科４専攻で、ビジネスデザイン、AI・ビジネス、スポーツビジネスの３専攻に加え、家業の事業継承をめざす学生を想定したファミリービジネス専攻
は、同族経営を本格的に研究する日本初の専攻だという。総合型選抜では、ＳＮＳやイベント企画書を使ったキャッチーな入試形式を織り交ぜ、各専攻がどんな学びを行うのかを象徴的に伝えている。
工学部は定員が100名と、一般的な工学部よりかなり少ないのは、小規模ならではの教育の特長を生かすため。理系科目やプログラミングについて１対１で指導する「iStudio」を設けるなど、意欲はあっても基礎学力に不安のある学生に対応。オープンキャンパスでサポートの充実ぶりを知り、興味を示す文系の生徒もいるという。総合型選抜には、事前に制作したレポートや作品を持参してプレゼンを行う方式を設けた。アイデアを形にし、解決策をデザインする力を育てる同学部の理念を反映している。

経営学部、工学部の選考と総合型選抜（抜粋）た い 生 徒 向 け に は﹁面 接 方 式﹂︑！

後発の経営学部、工学部の定員充足を支えた教育の特色と総合型選抜の工夫

らではの教育にこだわる大学とし注目

11を高校訪問にも活用し︑できる限

Ⅱ期

イベントに参加するような志望度

Ⅰ期

書類／レポート／面接て歩んできました︒国際教育の名

書類／レポート／面接

り望まれるような資料を持参する

ボランティア社会貢献方式
国際
課外活動型 経済、経営 部活動等利用方式

Ⅲ期

門として各方面から定評があった

Ⅱ期など︑高校との関係構築も強化中

Ⅰ期

広報活動も大幅に変えました︒

書類／レポート／面接

工Ⅲ期

まず︑知ってもらうこと︒自学の工学系女子生徒育成方式

商品企画タイプ／生成AI活用タイプ

オープンキャンパスは来場者の出

Ⅰ期

クリエイティブ方式

よる実践的な教育︑工学部は文理

書類／個人ワーク／面接

経営

Ⅱ期

教育や入試との相性を伝える広報

Ⅰ期

願率が高いため︑入試との接続を書類／プレゼン／面接

アントレプレナータイプ／エンターテイメントタイプ

融合型の工学教育といった特長がⅡ期

力を高めるべく︑ますます研鑽をクリエイティブ方式

書類／プレゼン／面接

意識して再設計︒イベントを見直SNSコンテンツタイプ／デジタル・プロダクトタイプ

あるものの︑後発で競合も多い︒

クリエイティブ方式

が高い生徒が受けやすい課題接続

Ⅱ期

型の﹁プレゼン方式﹂
︑教科学力

Ⅰ期

ものの︑コロナ禍を機に︑２０２レポート／面接です︒偏差値ランクによって一定公務員志望方式を生かせる﹁基礎学力方式﹂を︑Ⅱ期１年度に定員割れを経験︒そこで︑Ⅰ期

数志願者が集まる一般選抜に比資格条件／書類／面接※2

９月下旬から 月下旬にかけて︑資格活用方式

Ⅰ期

４年前から定員充足に向け︑﹁大国籍条件／英語能力条件／日本語能力条件／書類／面接

べ︑年内入試は大学が積極的に広外国ルーツ特別方式

２〜３回実施︒入試結果を見なが資格条件／書類／面接

学都合ではなく︑高校生視点﹂で情報系資格活用方式

報しなければ認知されません︒年

説明会参加＋レポート／面接

ら方式や募集人数︑実施時期を毎説明会参加方式

2024年度、経営、工の両学部設置というチャレンジングな一歩を踏み出した麗澤大学。
定員未充足の過去を、既存学部、新学部共に充足にまで押し上げた仕掛け人に聞く。

Ⅱ期の入試広報改革に挑み始めましⅠ期

内入試こそ︑広報が重要です︒

ワークショップ方式

書類／ワークショップ／面接

Ⅱ期

年見直し︑進化させています︒

Ⅰ期

た︒さらに大学の将来を考え︑ニー

英・国・数等の学力テスト

麗澤大学

※１

ズの高い分野で本学らしい学びを基礎学力方式※１に入れる時代﹂ではなく︑﹁学びⅡ期 Ⅲ期

年内入試の成否を分けるⅠ期

提供すべく︑２０２４年度に経営書類／プレゼン／面接

Ⅲ期

たいことが実現できる大学とのプレゼン方式

11/24

学部︑工学部を新設︒文理融合型

Ⅱ期

大学の広報力Ⅰ期の総合大学へと踏み出しました︒

書類／レポート／面接

経営学部は多数の実務家教員に面接方式

11月

積まないといけないでしょう︒

学部
特色型

10月

し︑一方的なコミュニケーション

経済総合大学化 への挑戦

※２ 同方式Ⅱ期は１月に実施

それでも幸い︑改革の効果により国際マッチング型入試の設計と広報では専願型／併願型

実施時期

主な選 考 方 法

9/22

全学部共通型

CASE STUDY

撮影／木藤富士夫

No.312 32