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Institute for Global Network Innovation in Technology Education

グローバル工学教育推進機構

豊橋技術科学大学グローバル工学教育推進機構

QC だより（第 8 号 平成 26 年 11 月 25 日）

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主要活動報告創造力を刺激する Drawing の授業

高知高専 木村竜士
はじめに作します。例えば、人の動作を描写する課題に

私は、Queens college で Drawing の科目を受講

対し、人物像を直接描く前に、骨格模型を描き、しています。その授業内容がとてもユニークで関節や比率のバランスを学びます（写真１）。そ

創造性を刺激するものだったので紹介します。の他にも目隠しをし、手の感触だけで静物画を描

ニューヨークと言えばブロードウェイミュ

く、相手の話から想像して絵を描くなど次々と斬ージカルやアンディ・ウォーホール、キース・新な方法で作品を制作します。また、作品を製作

へリングによるポップアートを代表とした芸している途中も学生は行動を厳しく制限されて術の街としても有名です。

おらず、自由に会話し、歩き回まわり、さらには私は、高知高専で設計製図、建築環境工学の音楽を聴きながら作業に取り組む学生もいます。

授業の一部で、建物のデザインや色彩について授業中は、中盤と終盤に２回、講師と学生がお教えています。そこで学生は創造性を豊かに建互いの作品について鑑賞・批評時間があります

物のデザインをしなければなりません。アイデ（写真２）。ここでも学生は、自由に発言します。

ィアが思い浮かばないという学生に対してア

例えば、「あなたの作品のこの部分はまるで印象ドバイスをあげることもあります。

派を思わせる。」、「あなたの作品はここを工夫す

そこで今後、より良い創造性に関するアドバるとポップアート界で通用する。」などまるで評イスをするためのヒントがつかめればと思い、論家のように堂々と自分の意見を言います。多少

Drawing の授業をとりました。

大げさなくらいの誇張表現とポジティブな発言

授業の内容についてが多いのも特徴です。

Drawing の授業は、週１回４時間行われます。

様々な表現方法の体験に付け加え、ポジティブ受講している学生は、１５名程度で異なる分野かな意見の出し合いが、自由な発想や表現の背中をら参加しています。この授業では、様々な画材・押してくれる引き金になり、学生の創造力を豊か方法を使用して自由な発想・表現により作品を製にしているのではないかと思いました。

写真１．講師と骨格模型

写真２．作品の鑑賞・批評
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Queens College での生活

明石高専 藤原誠之
はじめにSt. John's University の教員も 1 名参加します。

今号では Queens College での研究室や講義に授業以外の時間は研究室へ行って各種の仕事関について報告致します。

をしています。

研究室について講義について

私は，Queens College では理論化学研究室と講義は単位取得科目として熱力学，聴講科目いう研究室に所属しています。教授は Seogjooとしてコンセプチュアルフィジックスを履修

Jang という韓国人の教授で，修士までソール大しています。各授業は週に 2 回開講され，熱力学で過ごし，ペンシルバニア大学の PhD コース

学は火，木曜日の 19:00～20:50，コンセプチュへ進学し，学位を取得しています。研究室にはアルフィジックスは月，水の 16:50～18:40 に開学部生 2 名，PhD コースの学生が 2 名，ポスド講されています。熱力学は理学部の学生に対すクが 3 名所属しています（Photo. 1.）。Queensるもので，日本で私が教えている工業熱力学とCollege の研究室は小ぢんまりとした研究室がはアプローチの方法が異なり，非常に興味深く多い中，比較的研究室らしい組織となっていま授業を受けることができています。授業中に教す。この研究室は日本人のポスドクが 1 名在籍授が嬉しそうに持ってきた論文別刷と教科書しており，彼女は大学からアメリカに留学したに書かれていたサインの写真を Photo. 2 に示しようです。

ます。一つはディラックのものとすぐにわかり研究は粗視化モデルを用いた量子化学計算ますが，もう一つは誰でしょう？答えは英語ペが主で，液体からバクテリアなどの生物に関すージに示します。さすがにアメリカだと思いまるものまでを対象にエネルギーや電荷フローしたが，それを誇らしげに学生へ見せびらかすの計算をしています。研究室では毎週金曜日にところが微笑ましかったです。紙面がなくなっ研究室ミーティングが行われ，毎回 2～3 名がたのでこれで終わりますが，久しぶりに学生の報告します。このミーティングには近所にある立場で授業を受け楽しんでいます。

Photo 1

2

Photo. 2.

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Toyohashi University of Technology,
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Education

News from QC（Vol.8 2014/11/25）

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Reports

A drawing class for stimulating a creativity
Ryushi Kimura, National Institute of Technology, Kochi CollegeINTRODUCTION
I have taken a drawing class in Queens

subjects, we learned a proportion of humanCollege. I will introduce the drawing classbody by drawing a human skeleton model,

because the contents is very unique and good at

before we drew the human motion (Pic.1).

stimulating for my creativity.

Pic.1 A lecturer and a human skeleton model

New York is world-famous art city such as a

We tried other unique ways such as a drawing

musical on Broadway and origin of pop-art bya still life as we put a blindfold and drew it by

Andy Warhol or Keith Haring. I teach myonly hand touching and a drawing imaginably

students

by a conversation.

architecturaldesignandcolor

coordination in an architectural drawing class

While we draw our arts, students can talk,and architectural environmental engineering

walk around freely, moreover they can listen toclass in Kochi College. In the classes, students

music, because they are not restricted their

have to design a building with their creative

action tightly. We have a time to show andideas. Sometimes, I give some advices tocriticize our work each other at the middle andstudents who don’t come up with their ideas. So,

end of the class. Then, students said freely andwhy I took the drawing class is to get somemagnificently like an art critic, “This part ofhints to give some advices which stimulates

your work looks like Impressionists”, “If you

students’ creativities.

modify this part, your work will be famous pop

Drawing classart class!” (Pic.2). A trait of their opinions is a

The drawing class is conducted for four hours

little exaggerated but positive.

per a week. There are 15 students who are fromThose various methods and putting positivedifferent majors in the class. We think, express

opinions might trigger that students can say

and create freely our art-work using various

and express freely and grow their creativities

materials and method. For instance, to draw ain the end.

humanmotion

asoneofPic.1 Lecturer and the skeleton modelPic.2 The time to criticize the works
5Daily life at Queens College
Seiji Fujiwara, National Institute of Technology, Akashi CollegeINTRODUCTION

Friday and one professor, who is collaborator

In this month's issue, I will introduce about

and work for St. John's University, also attends

the laboratory and lectures that I took.

at this meeting. I go to the laboratory except forLABORATORY

lecture and do some works.

Iamvisiting

theoreticalchemistry

LECTURE

laboratory at Queens College. Professor of thisI am taking thermodynamics as a credit

laboratory is Dr. Seogjoo Jang, who is Koreanrequired subject and conceptual physics as anand graduated Master course of Seoul National

audit subject. Each subject is conducted twice aUniversity. After that, he went on to PhD

week. Thermodynamics is conducted every

course of University of Pennsylvania and got

Tuesday and Thursday from 7 p.m. to 8:50 p.m.

PhD at there. There are two undergraduate

Conceptual physics is conducted every Mondaystudents, two PhD course students and three

and Wednesday from 16:50 p.m. to 18:40 p.m.

Postdoctoral Researcher in this laboratory

Thermodynamics is scientific one and the(Photo. 1). Although most laboratories ofapproach is slightly different from engineering

Queens College are small, this laboratory isthermodynamics

something like laboratory. Especially, there is aTherefore, I am enjoying taking the lecture.

Japanese female Postdoctoral Researcher, whoPhot. 2 are signatures of famous physicists thathas been studying at an American university

prof. brought to the thermodynamics classsince Undergraduate course.

happily. The first one is a signature of P. A. M.

thatIteachinJapan.

The research topic of this laboratory is

Dirac and the second one is that of Louis detheoretical research on energy and charge flow

Broglie. I was impressed that it was very thedynamics

molecularUnited States. It is, however, lovely sight thatsystems ranging from liquids to biologicalprofessor showed off his treasure to hissystems. Group meeting is conducted every

students proudly. This is lovely America.

incondensedphase

Photo 1
Photo. 2.

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