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CON T E N T S【コラム】10 年間の感謝をこめて…小松原 潤子【解説】文系学生に聞く，情報入試合格体験談─インタビュー記事─…高橋 尚子

COLUMN基 応専 般10 年間の感謝をこめて☆1

このたび「キミのミライ発見」サイト

による高等学校情報教育への貢献に対して，情報処理学会様より感謝状を☆2頂戴し，身に余る光栄に存じます．この感謝状は，このサイトの取材や記事作成にご協力くださったすべての皆様に対してのものであると思っております．この場をお借りして，お世話になった皆様に改めて厚く御礼申し上げます．
現在，このサイトには約 300 の教科「情報」の授業事例を掲載しています．大半の高校で情報科の先生は 1 人以下という中で，全国の先生方に先進的な事例を共有していただく場となりました．取材方針は，「どの学校でも再現が可能な授業」．限られた機材環境でも，初めての授業であっても，生徒が手を動かし，話し合い，時に失敗しながら何かを掴み取っていく授業の在り方を，なるべく先生方の生の言葉に近い形で紹介してきました．
先生方には，授業や校務でお忙しい中，原稿や仮サイトのご確認を，またスライドやワークシート等も惜しみなくご提供いただきました．どの先生からも，「皆で教科『情報』を盛り上げていこう」という熱いお気持ちが伝わってきました．技術の進化が速い分，他教科に比べて内容の変化が格段に大きい情報科の指導の難しさは想像に余りあります．
その中で先生方が，教科「情報」を「入試に出るから」でなく，10 年後・20 年後の社会を生きるために必要なものとして真摯に向き合って作られた授業は 10 年前のものであっても古びることはありません．最近は，大学の教職課程の授業研究でもこのサイトを使っていただいているとうかがいました．まさに冥利に尽きる，というものです．
共通テストでの「情報 I」の出題は，高校の情報教育を一変させる出来事です．サイトを立ち上げた 2013 年当時，「情報入試」で検索しても，出てくるのは大学の「入試情報」ばかりでした．新型コロナウイルスによる休校が始まる直前の 2020 年 2 月，ある教育関係者に，「情報入試なんて実現するわけがない．選択科目に入れたところで，どれだけの大学が採用する ? 共通テストの記述式や英語の民間試験と同じで，どうせつぶれるよ」と言われたことがありました．
それが今や共通テストにとどまらず，個別試験でも「情報」を出題する大学は広がりを見せています．大学入試での「情報」の出題には，さまざまな意見や反応がありますが，それでも「情報」の出題が情報教育の発展に寄与するという考えのもと，ここまでの変化を遂げているのは，この間の情報入試研究会の先生方のたゆみないご努力の賜物と思います．
このサイトの取材を通して，まさに日本の情報教育の大転換点と，そこにかかわられた方々のご尽力を目の当たりにすることができました．これからも皆様のお役に立てる情報発信に取り組んでまいります．変わらぬご指導・ご鞭撻を賜りますよう，お願い申し上げます．ありがとうございました．
☆1☆2

https://www.wakuwaku-catch.net/
情報処理学会 2022 年度 感謝状の贈呈，https://www.ipsj.or.jp/award/kansyajyo.html

小松原潤子（学校法人河合塾教育研究開発部）junko.komatsubara@kawaijuku.jp
学校法人河合塾教育研究開発本部教育研究開発部にて，2013 年より「キミのミライ発見」サイト制作担当．

LO G OT YP E D E S I G N . . . M e g u m i N a k a t a
ぺた語義は pedagogy（教育学）を元にした造語です．常設の教育コーナーとして教育や人材育成に関する記事を広く掲載しています．
ぺた語義に掲載された記事は，情報処理学会 Web ページの「教育・人材育成」からどなたでもご覧いただけます .

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基 応専 般ARTICLE

文系学生に聞く，情報入試合格体験談

Jr.

─インタビュー記事─
高橋尚子

國學院大学

インタビューにあたってした．中学受験のきっかけは，1 期生の募集で面白そうだったこと，電車通学でもそれほど遠くなかっ2025 年度から始まる大学入学共通テスト（以下，たこと，親のすすめもありました．また，英語教育共通テスト）「情報」の入試．文系・理系を問わず，と情報教育を充実させるというのが魅力的で，プ国立大学では原則として全学生を対象とするなか受レゼンとかもできそうだなということもありました．

験勉強はどうすればいいのか不安があるだろう．そ通っていた小学校は，中学受験が比較的多く違和感

こで，共通教科情報とは異なるものの，関係の強いはなかったし，単願で落ちたら学区の入試がない中共通テスト「情報関係基礎」を選択し，文系大学に合学に行けばいいと思ってました．入試問題は，国語格した現役大学生にインタビューを行い，体験談をや算数でなく，適正検査といって総合問題のような語ってもらった．学生との出会いは，本学の経済学もので，長文読解，問題解決などが主なものでした．

部 1 年の必修科目「基礎演習」の FA（授業アシスタント）が相互見学に来たときである．
「僕は，共通テストで約 500 名が受験する情報関係基礎で合格した

Ｑ．高校までにどのような情報の授業を受けてきましたかんです．情報処理学会の理事で，記事を書いてる本

高校では，3 年のときに「情報の科学」を学習しま

物に会えるなんて……」と声をかけてくれた．そこした．パソコン教室の実習が主で，Microsoft Officeで，本会としても，なかなか出会うことができないが イ ン ス ト ー ル さ れ て い た の で，Word，Excel，情報関係基礎の貴重な受験者，しかも経済学部といVBA，PowerPoint，Access（データベース）や，ス

う文系大学に合格した学生が，どうやって受験勉強

クラッチを使って，いろいろなことをしました．3をしたか，生の声を聞いてみようと，話を伺うこと年生での履修で，実習がメインだったので，息抜きにした．いろいろな話を聞いている中に，情報入試のような授業でした．ほかの生徒たちは，まさか情に挑むヒントがたくさんあった．ぜひ，最後まで読報の授業を受験科目の対象にするという意識はなんでほしい．

かったと思います．
中学では，技術・家庭科の技術で，車を動かす教奥山怜央さん（本会ジュニア会員）
國學院大學

経済学部経済学科 2 年

材でプログラムを作ったり，試験でフローチャートを描いた記憶があります．
小学校では，高学年になって教室のパソコンを使って，ポスターを作ったりしたと思います．

Ｑ．まず高校について教えてください
高校は，千葉県立東葛飾高校です．公立の中高一貫校で，中学で受験し，そのまま高校まで進学しま

Ｑ．どうして國學院に入学したのですか
大学に進学するときの興味は，経済と情報でした．

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情報は，大学で専攻しないで，とりあえず趣味としほしいです．て続けようと考え，経済学部を進路に選びました．

過去問題を解きながら，分からないところや難し

大学は，23 区内のキャンパスに 4 年間通学できるといところは，解答と照らし合わせながら，何度も見ころを探して，選びました．受験は，共通テストを直しました．第 3 問のプログラミングや第 4 問の使えるところにしました．國學院は，共通テストの表計算は，解法（法則みたいなもの）があるし，ほか方式で合格しましたが，一般入試も併願していましに一般の解説本があるので参考にしました．ただ，た．他大学も同様に，共通テストと一般入試の併願

第 4 問の表計算はすでに使っていたので，特別な受をしたのが多いです．第一志望である別の大学には験勉強をすることはありませんでした．第 1 問と合格しなかったので，國學院に入学しました．

第 2 問は，問題文のパターン，表現に慣れるように何度も読み込みました．ほかの入試問題も探して，情報関係基礎の受験を決断するまでＱ．ずばり「情報関係基礎」を選んだ理由を教えてく

SFC（慶應義塾大学湘南藤沢キャンパス）の問題を解いてみたのですが，数学的なものも多く，難しく感じました．

ださい
高校 1 年のときに，この科目があるのを見つけました．実際に解いてみたら意外とできそうだったし，全体の受験勉強時間に対して，情報の比率は 1 割以下だったと思います．

数学 IIB より得意というか，点数がとれそうだなと感じました．情報関係基礎は模試や対策本がなかったので，大学入試センターが公開している過去問題

子供のころから身近に PC
Ｑ．いつごろから PC に触れたか覚えていますかを解いてみました．具体的には，数学 IIB は 70％く

幼稚園の年長のときに，親の古い PC が家にあり，らい，情報関係基礎は 90％くらい正解できたつもり

YouTube を見る手順を教えてもらい，初めて使いまです．それに，通学可能な 23 区内の大学の経済学した．

部や，通学範囲の筑波大学が情報関係基礎を選択で次に，小学校で，ブラウザの使い方と検索を覚えました．一度，ウィルスを入れてしまい，PC を壊しきたので，受験科目に決めました．

たことがあり，親に怒られました．でも，親から詳Ｑ．入試の受験勉強はどのようにしましたか

しく教わることもなく，塾などもないので，公立図受験勉強は高校 3 年からで，しっかり勉強したく書館に行って解説本を見つけ，読んで勉強して使って，受験情報を探していたら情報入試委員会の Webていました．もちろん，宿題もやったし，外でも遊☆1

サイトを見つけました．そこから，note の連載記
☆2

んで，その上で PC を触ってました．

事「教科『情報』の入学試験問題って？」 を見て，学ひたすらパソコンを触っていただけで，プログラ会を知りました．いろいろ情報がとれそうだと思っミングはやってません．自分の PC は，中学に入学したので，ジュニア会員に登録しました．情報入試委た時に買ってもらいました．小学校の時は，Windows員会の Web サイトは，ほぼ全部の過去問題があり，XP だったと思います．そのあと，Windows Vista，非常に貴重でした．note の解説は，長くて読むのがWindows 7，Windows 8，Windows 10 ま で， 今 は，大変ですが，参考になる部分もあり，出題の意図をMac ですけど．最初は，一太郎スマイルが面白くて，探るのに貴重な情報だと思います．ぜひ，本にしてポスターやスライド作成をしてたんです．

☆1☆2  https://sites.google.com/a.ipsj.or.jp/ipsjjn/home  https://note.com/ipsj/n/n81737ef872ec

小学校のとき，表計算（Excel）で運動会のタイムテーブルを作ったのが絶賛され，成功体験となりま

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した．それは，出し物に対して，用具係などの役割分担を作成し，用具の出し入れなどのタイミングが資格取得のために，塾やセミナーに行ったこともありません．

分かるようにしたものです．これは使えるという実感がわきました．小学校の担任が情報分野が得意で，いつでも使えたのがよかったと思います．

情報以外にも役立つことがある
Ｑ．パソコン以外に趣味や特技があれば，教えてください

Ｑ．ほかにも情報とかかわりがありそうですが，教趣味はパソコンだけでなく，写真や読書が好きです．読書は，いつのまにか速読ができるようになりえてください
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発表会も YouTube で配信しました．配信をするにあ今は情報関係基礎の過去問題しかないので，共通テたっては，情報通信やネットワークなど情報に関すスト「情報 I」の試作問題もいいけど，例題や模試がある勉強をしました．スイッチャーなどの機器は用意るとよりいいですね．さっきも言ったように，プログしてもらいました．

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Ｑ．
「情報」
に関する資格を持っていますか

第 1 問と第 2 問のようなものは，まとめた解説本が中学 3 年のとき，IT パスポート試験に合格しま欲しいです．必要な知識は，教科書を見れば分かるだ

した．これも対策本を公立図書館で借りて勉強しま

ろうけど，教科書は受験対策用ではないのでそのました．その後，セキュリティマネジメントに合格し，まは使えません．とにかく，解説・参考書が欲しかっ高校１年で基本情報技術者試験に合格しました．受たです．実際に解いていると筋が見えたり，何かつな験勉強の中では，データベースが難しくて苦労しまがったときに解答が見えるので，何度も読んで傾向をした．

つかむしかありません．情報処理学会の先生たちに

そのほか，Microsoft の Office Specialist（MOS）

は，ぜひ，対策本を書いてほしいです．の上位（MOS Expert）まで取得しました．これも，受験対策本で勉強し，セミナーなどは受けてません．
よく行く公立図書館では，情報関係の書籍購入をおＱ．共通テスト「情報 I」の科目選択は，後輩に勧めたいですか願いしていたのですが，最近では発注しなくても揃文系大学に入って，情報関係基礎の受験勉強が直うようになってきました．大学の図書館には情報系接役立ったことは，特にありません．ただ，実際にの本が少ないので物足りないです．

使ってきたことは，手段や課題解決のツールとして-【解説】文系学生に聞く，情報入試合格体験談─インタビュー記事─ -40

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授業に役立っています．
数学が弱みであれば，情報での受験を勧めたいです．たとえば，国立の 7 科目，数学と情報を勉強す

インタビューを終えて奥山さんの例は，決して特別とは感じなかった．

るのは大変ですが，情報が得意ならいいと思います．

確かに，子供の頃から PC に触れたといはいえ，プまた，何を選択するかは，先生の指導によって違うログラミングをしていたわけではない．中学や高校かもしれません．自分の高校の先生は情報の専任がの環境が良かったとはいえ，専門家の指導があった

1 名，数学との兼任が 1 名でした．GIGA スクール

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かつてなら「パソコンオタク」と呼ばれた類だが，本は公立図書館を活用するなど堅実派，フツーの学生大学でも続け，将来へ備える
Ｑ．アルバイトなどで PC は活用していますか
今は，アルバイトで小中学生向けプログラミング教室の講師をしています．もし，情報入試の受験塾ができれば，講師をやりたいと思います．

だ．また，本人のコアコンピタンスとして，速読術があるようだが，これもある程度訓練や慣れで習得できるものである．
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理力を鍛錬するしかない．結局のところ，ほかの教卒業後，文化祭で各教室の混雑状況を Microsoft科と同様で，合格への近道はないし，受験対策は変Teams を使って，掲示しているのが分かりました．

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生活があって成果が出るものだ．また，情報関係基礎と「情報 I」の違いはあるにせよ，彼のような経験Ｑ．今後というか，将来の希望は何ですか
興味のある分野は金融なので，就職先は，銀行・証券が 1 つの候補になるかと思います．最近は，広者が語ってくれれば，より身近な教科として浸透していくのではないかと期待したい．

（2023 年 10 月 5 日受付）

告代理店にも興味が出てきました．大学では，「経済理論とデータ分析コース」を専攻しているので，データに関することも必要性を感じてます．データサイエンティストというのを，今日聞いたので，ぜひ挑戦したいですね．経済と情報の組合せは，すごく強いと思います．情報は絶対に必要なもので，学び続けることは大事だし，ネットからいろいろな情報がとれるし，ネットで勉強できるので，考えていきたいです．

高橋尚子（正会員） n.takahashi@kokugakuin.ac.jp
本会教育および会誌担当理事を歴任（2019 年～2023 年）．大学時代に女子大初のマイコンクラブを結成．女性 SE 第一期生として富士通入社，その後 ASCII
でビジネスパソコンスクール開校，OA インストラク
タを経て独立．1995 年から大学で非常勤講師を始め，2007 年から國學院大學経済学部で情報教育に就く．

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