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《WE 認証者インタビュー》
WE 認証は工事監理者にとって役立つ資格――ゼネコン、ファブとの意思疎通に有効――「例えば現場溶接の際、一定以上の風速がある環境下において、工事監理者は溶接に待ったをかける知識が求められる。日本溶接協会が認証する溶接管理技術者（WE）資格は、施工要領書をチェックするうえで、ほぼマストに近い資格だと思う」とは、WE 特別級を保有する株式会社三菱地所設計（東京・千代田区）の北島宏治氏（50）。鉄骨に限らず、ゼネコンが担当する金属工事はサッシのスチール・アルミ、屋根のアルミ笠木カバー、オブジェの鋳物などがあり、溶接の適用は広範に及ぶことから「工事監理者にとって WE 資格はとても有効だと思う」と話す。

株式会社三菱地所設計
工務部副部長北島宏治

氏●取得を契機に視野が広がる
同社の歴史は 1890 年、東京・丸の内を近代日本のビジネスの中心地として整備するため三菱社によって設立された「丸ノ内建築所」に始まる。その後、三菱地所株式会社の設計組織を経て 2001 年に分社独立した。
同社工務部副部長の北島氏は工事監理を担当する。
「着工から竣工に至るまで、ゼネコンの施工内容をチェックする立場であり、大型ビルにおいて鉄骨工事の工事監理業務は責任範囲として大きなウエイトを占めている」。現在は東京・千代田区で進む「（仮称）丸の内３―２計画新築工事」の総括監理所長として、工事監理の総責任者を務める。
建築分野を志すきっかけは高校時代に遡る。
「早稲田大学の建築学科を志望する友人の誘いを受け、週１回、共にデッサンを勉強することになった。その友人は途中で別の進路を選択し、デッサンを続けた私はそのまま受験して合格した」
1991 年 3 月、早稲田大学大学院理工学研究科を卒業後、個人助手として大学に残ることになった。
‐ 1 ‐Copyright The Japan Welding Engineering Society, 2011-2017 All Rights Reserved.

「大学時代の教授から校舎（早稲田大学理工学総合センター・研究棟 [55 号館]）を建てるので手伝ってほしいとのお話をいただいて、設計のお手伝いをはじめ、大学院卒業後はそのまま当該物件の工事監理に携わった。もともと意匠設計を志望して入学したのだが、２年間現場で工事監理を経験したことが、その後も、工事監理を志す契機となった」
1993 年三菱地所株式会社入社、工務部配属。WE 認証に関しては 1995 年の１級を皮切りに、1999 年特別級、2002 年に国際溶接学会（IIW）の国際溶接エンジニア（IWE）を相次いで取得した。
「建築の学生時代に、授業で鉄骨の溶接に関して多少教わる機会はあったものの、実際の実務では冶金の世界に偏る傾向があり、知識が追い付かないケースも多々あった。それを補う方策の一つが日本溶接協会の WE 認証であり、取得をすることで工事監理業務の役に立つことが多くて助かった」。
北島氏は１級取得に至る背景をこう振り返る。
「溶接に関する知識を深めたいと考えていたところ、ある検査会社が企画した社員向けの WE認証取得のための研修会の案内をいただき、一緒に受講する機会を得た。6 日間の研修に同席し、金属の世界はこれほど広いものかと認識すると同時に、そこで学べた貴重な機会を生かす意味でも１級を受験することにした」●経験重ね、鉄骨の面白さ実感工事監理の経験を重ねる過程で鉄骨工事に関する造詣も深まっていく。
「印象に残る物件は、2000 年に竣工した山王パークタワー（東京・千代田区）。多士済済が集う鉄骨定例会議に出席する機会を得て、鉄骨の世界の深さ、そして論理的に明快な答えが出る鉄骨の面白さを実感した」
特別級取得後は周囲の目の変化を感じ取るようになり「その資格の重さゆえに、仕事にはきちんと取り組まなければならないと常に意識するようになった。また、
IWE 取得に際して、さまざまな業種の方々と交流できたことは非常に刺激的であったし、視野が大きく広がったと感じている」
現在、総括監理所長を務める「（仮称）丸の内３―２計画新築工事」は 2018 年 10 月の竣工を予定する。工事監理者の担う役割については「現場の動きを読み、起こり得るリスクを回避するための即断即決の指示が肝要であり、将棋と同様、先を読む能力が求められる」と指摘する。
同社では現在、７人（特別級２人、１級４人、２級１人）が WE 認証を取得している。北島氏は最初の取得者として「WE 認証に関する社内の認知度は徐々に高まり北島氏が現在、総括監理所長を務める「（仮称）丸の内３―２計画新築工事」
外観パース（2018 年 10 月竣工予定）つつある。若手にとってはまず一級建築士という大きな目標があり、取得した年齢になるころには日常業務に追‐ 2 ‐Copyright The Japan Welding Engineering Society, 2011-2017 All Rights Reserved.

われて勉強する時間がなかなか取れなくなるため、WE 認証取得に向けたハードルが上がっていることは事実である。ただ、これまでもぜひ取得した方がいいと社内で地道に勧めてきた経緯があり、取得者からは共通して勉強になったという感想を聞く。工事監理を担当する者にとっては資格取得に至る過程で必要な知識が得られるだけでなく、ゼネコンやファブリケーターと意思の疎通を図ることができるようになる資格だと思う。意思の疎通が円滑にできる現場は施工上のトラブルがほとんどない」と話した。
（2017 年 2 月 7 日取材）

‐ 3 ‐Copyright The Japan Welding Engineering Society, 2011-2017 All Rights Reserved.
ぬ り え であ そ ぼ う
せ つ ぶんの ぬり え

なまえ

全ての学習プリントがWebサイトから無料でダウンロードできます。

https://学習プリント.com
RAMSA WP-9440

故障内容

音が歪む、小さい

修理内容 VRの接点清掃、パワーアンプ基盤のコネクター接点清掃、パワーアンプ基盤の埃の清掃、ヒートシンク内の清掃、排気ファンの清掃、フロントパネルの清掃。
アンプ内部の状態、埃が酷い

パワーアンプユニットを取り出す、埃の清掃

パワーアンプユニットのヒートシンク内は埃が詰まってる左右分離、フェンの清掃をするフェンの清掃後

VRの清掃のため分離

パネルは洗浄

清掃後の状況（組立後）通電をして動作確認中

弊社では個人様・業者様を含め年間数百件の修理等を行っております。
修理等をお考えの方は こちら をクリックまたは、TEL 011-522-7822
オーディオ買取センター 修理係 までお問い合わせください。
№タイトル

所属・名前

B04
京王電鉄京王線・同相模原線連続立体交差事業によるストック効果について
東京都建設局道路建設部鉄道関連事業課
横沢キーワード① 踏切除却② まちづくり香奈江、増子 亮③ 地上部利用

京王電鉄京王線・同相模原線（調布駅付近）連続立体交差事業は、京王線の柴崎駅～西調布駅間約 2.8km の区間と、相模原線の調布駅～京王多摩川駅間約 0.9 km の区間を地下化し、18 箇所の踏切の除却及び付属街路を整備するものであり、平成 14 年度から事業に着手し、平成 26 年度に完了した。
本事業では、鉄道の地下化により 18 箇所の踏切が除却され、踏切事故がなくなり、慢性的な交通渋滞の解消と円滑な消防・救急活動に寄与するなど、道路と鉄道それぞれの利便性・安全性が向上した。また、本事業を契機とし、駅前広場の整備や区画整理事業、市街地再開発事業などの駅周辺の開発が行われると共に、鉄道の地下化により生み出された鉄道敷地が活用されるなど、新たなまちづくりに寄与した。
水槽への取り付け(空冷下での使用)(3)ステンレス部分の冷却(1)本体取付部加工寸法図※防水のため、必ず寸法通りに加工して下さい。

2.710φ46
φ444‑M4 有効長さ：7mm

空冷で使用すると、水中で使用するときよりも内部の部品が発熱します。
ステンレス部分が部品の放熱をする役割を果たしている為触れるとやけどする恐れがあります。
空冷で使用する場合は必ずファンで冷却して下さい。
また、耐熱性の低いものがステンレス部分に触れていると形状の変化やそれに伴う故障をする恐れがあります。
空中下でステンレス部分を浮かせる等してご使用下さい。
※冷却用のファンは風量が約14CFM以上の状態でご使用下さい。
※ファンは下図のように設置して、本体のステンレス部分から10cmの範囲内でご使用下さい。

φ52.4(2)本体取付図
Oﾘﾝｸﾞを本体に取り付け、水槽にはめ込みます。
4点の穴をM4のネジで止めます。
※OﾘﾝｸﾞはP‑46で材質がフッ素ゴムのものをご使用下さい。
※本体を水槽に取り付ける、取り外す際はアダプタをコンセントから抜いた状態で行って下さい。

ステンレス

冷却用ファン

適正水位

Oﾘﾝｸﾞ
秋田県仙北市

雪かき・雪遊びを体験したい

保育施設・学校を見学したい

住まいを探したい

農作業体験がしたい

お気軽にご相談ください！
利用要件

次の要件の全てに該当すること。
(１)仙北市への移住定住を検討している秋田県外在住者
で、秋田県において「移住定住登録」をしている方(２)移住体験事業への参加に当たり、次の事項に同意していただける方①市が実施するアンケート調査への協力②市が撮影した移住体験の写真及び動画の公開③その他市の移住・定住促進に向けたPR活動への協力(３)暴力団員でなく、暴力団員と密接な関係にない方

利用回数

年度内の同一施設の利用は２回まで

利用期間

２泊３日から６泊７日まで（12/28～翌年1/4までを除く）(自炊が基本となります)

登録施設の中からお選びください。
※概要は裏面に掲載しています。

※移住体験ハウス運営上の都合などにより、ご希望に添えない場合がありますので、ご了承願います。

【ご利用の流れ】

利用者負担(１)居住地から本市までの往復の交通費(２)利用期間中の飲食代、視察・体験に係る観光施設等
入場料や利用料等、その他個人的な支出に係るもの(３)移住体験ハウスに備え付けられているものを除き、寝具を借用した場合のレンタル料及び日常生活にかかる消耗品等に要する費用＊市が行う移住体験者への地区内案内等に係る経費は、市が負担します。

市内交通費を助成します

事前登録フォームに入力・送信(体験希望日の20日前まで)▼
宿泊先との調整・行程のご相談▼
申込書の提出
(体験希望日の14日前まで)▼
利用許可書の発行▼
移住体験▼
実績報告書の提出▼
市内交通費の請求・交付

お問い合わせ・申込み先

先輩移住者の話を聞きたい

区分

対象経費

公共交通機関

支出に係る領収書等の写しにより確認できる額

レンタカー

レンタカーの借上げに要した経費（ガソリン代含む）
で、支出に係る領収書等の写しにより確認できる額※上限：利用日数×4,000円

自家用車

年度内の上限額

１世帯あたり
市内最初の目的地での走行メーター(A)と市内最後の目的地での走行メーター(B)から、市内の移動に要し ５万円
た総走行距離(B)-(A)を算出し、１kmにつき37円として積算した額※上限：利用日数×4,000円

移住体験を希望される方は、事前にご相談ください。

仙北市 企画部 まちづくり課 ☎ 0187-43-3315〒014-1298 仙北市田沢湖生保内字宮ノ後30

関係書類は仙北市ホームページからダウンロードできます ▶▶▶ https://www.city.semboku.akita.jp/egukite/ijutaiken.html〔R6.8.1〕

移住体験ハウス概要

移住体験事業▼詳細はこちら▼＊事前調整の段階で、希望する移住体験ハウスを選択していただきます。ただし、他の予約等の関係で希望する施設や期間のとおりとはならないことがありますので、あらかじめご了承ください。
＊いずれの施設も原則、食事の提供はしませんので、移住体験利用者自身で食材を購入し、各施設にあるキッチンを利用して料理したり、近くの飲食店などで食事をするなどしてください。

施設名

住所

最寄り駅

備考

Hanab＆ｂ田沢湖駅

仙北市田沢湖生保内字街道ノ上41-7

田沢湖駅

ゲストハウスファームinn緑の風

仙北市角館町西長野川下田368

角館駅

農家民宿

Kakunodate guest house Choux

仙北市角館町上菅沢258-1

角館駅

ゲストハウスサムライストリートハウス武家屋敷通り（準備中）

仙北市角館町川原町23-2

角館駅

ゲストハウス

農家民宿 泰山堂

仙北市西木町小渕野字落合56

羽後太田駅

農家民宿

農家の宿 星雪館

仙北市西木町桧木内大台野開404

羽後長戸呂駅

農家民宿

仙北市営松葉住宅（準備中）

仙北市西木町桧木内字松葉278-2

松葉駅

市営住宅
(アパート2F)

移住体験プログラム

仙北市を知るコース

スタンダードな体験コースを参考に、これらを組み合わせるなど、申込者のご希望に応じたオーダーメイドな体験プログラムを調整します。
市や市が委託する民間事業者がサポートするほか、アクティビティ体験などの紹介もできます。

公共施設、学校や保育所、買い物環境、交通機関、病院など

子育て・教育環境を知るコース

就職・起業・テレワークコース

支援制度の説明、学校・こども園、公園や図書館、塾・習い事など

商工会、会社、個人企業主、テレワーク施設など

農業体験コース

先輩移住者と交流コース

農家、農業法人、農家民宿、農家レストランなど

先輩移住者から体験談を聞くなど

雪国暮らし体験コース（積雪期限定）

家探しコース

雪寄せ、雪囲いの仕方、雪道歩き体験など

空き家バンク、不動産会社などで管理する戸建て住宅、アパートなど

仙北市 企画部 まちづくり課 ☎ 0187-43-3315
お問い合わせ・申込み先〒014-1298 仙北市田沢湖生保内字宮ノ後30
Eメール machi@city.semboku.akita.jp
くらしの情報

自治医科大学の学生を中心として、今年で 回目となる自治医科大学管弦楽団定期演奏会のお知らせ

中小企業等で働く方やそのご家族が加入している健康保

平成 年度「協会けんぽ」の保険料率のお知らせ

30

■応募資格
次の項目にすべて当てはまる方

市に住所を有し、原則とし⃝て 歳以上の方歴史ある演奏会を開催します。 険「協会けんぽ」栃木支部の原則として、市で設置する⃝昨年も多くのお客様にご来場
健康保険料率は ． ％へ引
他の審議会等の委員でない方いただき、感謝申し上げます。 き 下 げ、 介 護 保 険 料 率 は ．
健康づくりに関心をお持ち⃝
今年も有名な曲で聴き応えが％へ引き下げとなります。の方で、平日昼間開催されるある曲ばかりですので、きっ変更時期は平成 年 月納会議に出席できる方と皆さまに楽しんでいただけると思います。団員一同お待ちしております。
■日時 ４月 日㈰9291

開場 午後１時開演 午後１時 分■場所 栃木市栃木文化会館大ホール■入場料 無料■曲目
チャイコフスキー／交響曲
⃝
第５番

就職

募集

健康づくり推進協議会
委員を募集します■任期 ２年
m15041mk@jichi.ac.jp ■会議開催回数 年２回程度■報酬 日額３，０００円

談（付分からとなります。
市の議員や職員でない方⃝
詳しい内容は■公募人数 ３名
http://www.kyoukaikenpo. ■応募方法
健康増進課で配布しているでご確認ください。
or.jp/
応募用紙に必要事項を記入の■問い合わせ先
うえ、郵送、ＦＡＸ、電子メー協会けんぽ栃木支部
ル、直接持参のいずれかの方☎０２８（６１６）
１６９２
法 で 提 出 し て く だ さ い。（ 応
募用紙は市のホームページからも取得できます）■応募期間４月６日㈮～ 日㈪（ 郵 送 に よ る 場 合 は、 当 日 消印有効）4モーツァルト／オーボエ協⃝
奏曲

30

■選考方法
健康づくりを推進するため選考委員会で決定し、結果の施策、健康増進計画の進捗・はご本人あてに通知します。
管理、各種健診・健康教育等
保 健 事 業 等 の 推 進 に つ い て、 ■応募・問い合わせ先
健康増進課
幅広く意見・助言をいただく☎（ ）８９０５
ための委員を募集します。

57

オ⃝ーボエ独奏 青山智俊（医学部６年）他■指揮 神永秀明■問い合わせ先自治医科大学管弦楽団
担当 木村

29

広報しもつけが「おもいで」 づくりのお手伝い

相kenkouzoushin@city.
shimotsuke.lg.jp）８６０４23※ 敬 称 含 む。 記 載 が な い 場
合は無記名となります。
※例 めぐみ、ひなちゃん
めいくん など

集

43

30

誕生月の広報紙にお子さんの写真を掲載しませんか？

募32

1832 32④写真（４００キロバイト以上）
広報しもつけの暮らしの
情 報 イ ベ ン ト カ レ ン ダ ー に、紙でいただいた写真は返
小 学 生 ま で の、 お 子 さ ん の却いたしません。
写真を掲載させていただい■メール送信先ております。
info@city.shimotsuke.lg.jp
毎 年 応 募 し て、 子 ど も の■問い合わせ先
成長の記録としても楽しい
総合政策課ですよ。
☎（ ）
■申込方法
８８８６
①メール
②市ホームページから簡単
申請

10

お知らせ

③総合政策課窓口
いずれかの方法で申し込みください。
■締め切り
掲載月の前々月末日まで※例
月 生 ま れ は、 月末日まで
■記載事項
①申込者
（住所、氏名、電話番号）②お子さんの誕生日③お子さんのニックネーム

イベント

Shimotsuke2018.4

広報しもつけ3912
別紙７
補助事業の実施に当たって誓約すべき事項（研究機関の長）補助事業の実施は、研究機関の組織的な取組として責任を持って行うことが求められます。
ついては、下記の内容を十分に確認し、遵守する場合には各事項にチェックを入れてください。全ての事項にチェックを入れなければ、補助金の交付はしません。
（補助条件の遵守について）■ 科研費により研究活動等を遂行するに当たり、補助条件を理解しこれを遵守します。また、学術研究に対する国民の負託を受けていること、及び科研費が国民の貴重な税金で賄われていることを十分認識し、科研費を適正かつ効率的に使用するとともに、研究活動等において不正行為を行わないことを約束します。
（研究機関の長の責務について）■プログラムを機関独自の取組として主催し、実施代表者と連携して確実に実施します。

■

科研費の管理及び日本学術振興会への連絡調整、書類提出等の事務手続きを行います。

■

プログラムの広報活動、受講生募集、その他プログラムの実施に関して、実施代表者と協力して行います。

上記内容の全てを遵守します。
○宮崎大学農学部グローバル人材育成学部教育プログラム実施委員会規程
平成28年４月19日
制定改正

平成31年１月22日（設置及び目的）第１条 宮崎大学農学部に、宮崎大学農学部グローバル人材育成学部教育プログラム（以下「プログラム」という。）実施委員会（以下「委員会」という。）を設置する。
２ 委員会は、第２条に定める事項について審議し、適正円滑なプログラムの運営を図ることを目的とする。
（任務）
第２条 委員会は、プログラムに関し、以下の事項について審議するものとする。
(1)

学生の募集及び選抜に関すること。

(2)
(3)

学生の入学に関すること。
教務及び学生の身分異動に関すること。

(4)

その他、実施・運営に関すること。

（組織）
第３条 委員会は、次に掲げる委員をもって組織する。
(1)

副学部長（教務担当）(2)

獣医学科を除く各学科から選出された教授又は准教授

(3)
(4)

プログラム学生の指導教員
その他学部長が必要と認めた者

５人（委員の任期）
第４条 前条第２号及び第４号委員の任期は２年とし、再任を妨げない。
２ 委員に欠員が生じた場合の後任者の任期は、前任者の残任期間とする。
（委員長及び副委員長）
第５条 委員会に委員長及び副委員長を置く。委員長及び副委員長は原則として教授とし、副学部長（教務担当）を除く委員から選出する。
２ 委員長は委員会を招集し、その議長となる。
３
４

委員長は教務委員会及び入学委員会へ出席する。
委員長に事故がある場合は、副委員長が委員長の職務を代行する。

（会議）
第６条 委員会は、委員の過半数の出席により成立する。
２ 議事は、出席委員の過半数をもって決し、可否同数のときは、議長の決するところによる。
（委員以外の者の出席）
第７条 委員会が必要と認めたときは、委員会に委員以外の者の出席を求め、意見を聴くことができる。

（事務）
第８条

委員会の事務は、農学部事務部において処理する。

（雑則）
第９条 この規程に定めるもののほか、委員会の運営に関し必要な事項は別に定める。
附１２

則

この規程は、平成 28 年４月 19 日から施行し、平成 28 年４月 1 日から適用する。
この規程施行後、最初に選出される第３条第２号のうち２人の任期は、第４条１項の規定にかかわらず、平成 29 年３月 31 日までとする。
附 則
この規程は、平成 31 年４月１日から施行する。
記 者 発 表 資 料
令和元年１１月２９日
復興庁
ゆいば

第 28 回地域復興マッチング「結 の 場 」（いわて三陸）開催報告
地域復興マッチング「結の場」のワークショップを以下のとおり開催いたしましたので、ご報告いたします。
＜開催概要＞■ 第 28 回地域復興マッチング「結の場」（いわて三陸）
１．日 時 ： 令和元年 11 月 20 日（水） 10:30～17:00
２．場 所 ： ホテルメトロポリタン盛岡 （岩手県盛岡市盛岡駅前通）
３．主 催 ： 復興庁、岩手県商工会議所連合会、岩手県商工会連合会
４．後 援 ： 岩手県、（独）中小企業基盤整備機構
５．参 加 ： 被災地域企業７社 支援提案企業 30 社 （別紙参照）■ ワークショップの様子
ワークショップを円滑に進めるため、今年度からの取組として参加の全被災地域企業が支援提案
企業に対し、自社紹介を行うプレゼンテーションの場と、展示ブースを使った自社商品やサービスを説明する場を設け、各社が取組む事業への理解を深めていただきました。
各セッションでは、支援提案企業が支援テーマ別に７つのテーブルに分かれ、被災地域企業が自らの課題に沿ってテーブルを巡りました。被災地域企業からは現状や抱える課題などを訴え、支援提案企業からはそれぞれの専門分野の視点で、課題解決に向けた意見やアイディアが多く出され、有意義な対話となりました。最後に双方で今後の具体的なアクションを話し合ってもらい、早期マッチングへの筋道をつくりました。

開催の挨拶

被災地域企業紹介

企業展示ブース＜参加した被災地域企業の声＞◆暖かい意見、厳しい意見をいただき、大変勉強になった。
いただいた意見を会社に持ち帰り、今後の経営に活かしていきたいと思う。
企業展示ブース前での説明の様子

1◆貴重な意見を多数いただき、課題や方向性が見えてきた。
長時間にわたり一生懸命に考えてもらった支援提案企業の皆様に感謝したい。
◆ワークショップを通して、自分たちでは気づかなかったアイディアをいただき、大変勉強になった。いただいた意見を今後の経営に活かしていきたい。
ワークショップの様子◆結の場は異業種交流の場でもあり、普段では会うことのできない方々と出会いができたことに感謝している。これを糧に、地元のために今後も頑張っていきたい。

＜参加した支援提案企業の声＞◇具体的な対話を行う前に、企業展示ブースで実際販売している商品を手に取りお話できたので、イメージを持って対話に入れたことが良かった。

ワークショップの様子◇企業の経営者の困っていることを生の声で聞くことができて、とても良かった。また、様々な業種の支援提案企業からアイディアが多く出ており、参考になった。今後、具体的な支援内容を検討していきたい。
ワークショップ振り返りの様子
被災地域企業からのコメント＜今後の流れ＞今後、ワークショップに参加した支援提案企業から被災地域企業へ、課題解決に向けたプロジェクトの提案、マッチングがなされ、具体的な支援が開始されます。復興庁では、これらの支援の具体的な内容を取りまとめ、フォローアップしていく予定です。

【本件に関するお問い合わせ先】
復興庁 企業連携推進室 TEL：03-6328-0267
担当 門真、柴田、菅原、山田、今岡
岩手復興局 計画班 TEL：019-654-6609
担当 生田目、菅野、松田、斎藤2別紙

第 28 回地域復興マッチング「結の場」（いわて三陸）
参加企業・団体（五十音順）【被災地域企業：7 社】
1 （株）いっぷく （山田町）
4 民宿サトウ （大槌町）
72

及川冷蔵（株） （大船渡市）

3（株）佐幸本店 （久慈市）

5仙果園 （陸前高田市）

6（有）本多商店 （大船渡市）（有）宮古マルエイ （宮古市）【支援提案企業等：30 社】
1イオンスーパーセンター（株）

2

NTT 空間情報（株）

3（株）大田花き

4

キリンホールディングス（株）

5（株）JR 東日本サービスクリエーション

6（株）JR 東日本商事

7（株）JR 東日本リテールネット

10（一社）全国農協観光協会

13(独)中小企業基盤整備機構東北本部（株）JTB
11 綜合警備保障（株）
14 （株）TTK
17 パナソニック（株）

日本航空（株）19 富士通（株）
22 ホシザキ東北（株）
25 盛岡ターミナルビル（株）
16

28（株）ラックランド

8シダックス（株）
12 （学）龍澤学館
15 東レ（株）
918

東日本電信電話（株）

20（株）富士通マーケティング

21（株）プリンスホテル

23

三井住友海上火災保険（株）

24（公財）三菱商事復興支援財団

27

ヤマトホールディングス（株）

30（株）LIXIL

ヤマト運輸（株）
29 （株）ラトリエ
26

3
日本に事務所をおくＣＯＦＩ ＳＨＩＰＰＥＲＳ ＬＩＳＴ

主要樹種
COFIメンバー在日企業名

住所／電話・ファックス番号

担当者〒105-0001
東京都港区虎ノ門1-1-23
虎ノ門東宝ビル4階
Tel:03-3593-1205 Fax:03-3501-3682
E-mail:cjc@canfor.com

門倉 みどりインターフォー ジャパンリミテッド
Interfor Japan Ltd.

〒103-0013
東京都中央区日本橋人形町1-7-7
笠原ビル６F
Tel:03-5641-2351 Fax:03-5641-2383

宇都宮 聡一郎
東野 直彌

インターレックス フォレストプロダクツ ジャパン リミテッド
Interex Forest Products (Japan) Ltd.

〒102-0083
東京都千代田区麹町5-4
セタニビル８Ｆ
Tel:03-6261-1320 Fax:03-3237-4880
E-mail:k.minegishi@interexｊp.com

峯岸 一也

キャンフォー ジャパン コーポレーション
Canfor Japan Corporation

ウｴスタン フォレスト プロダクツ ジャパン（株）Western Forest Products Japan Ltd.

（株）タイガー・インターナショナル
Tiger International Ltd.

ｲｴﾛｰ･ｼﾀﾞｰ

構造用パネルｳｪｽﾀﾝ･ﾚｯﾄﾞ･ｼﾀﾞｰ●〒103-0025
大森 秀昭
東京都中央区日本橋茅場町2丁目3番地6 佐藤 康雄号
宗和ビル7階Tel:03-6667-7030 Fax:03-6667-7050〒135-0016
東京都江東区東陽5-30-13
東京原木会館1007号
Tel:03-3645-9377 Fax:03-3645-4481

髙田 直隆
岡田 浩志

ウェスト フレーザー パシフィック セールス リミテッド 東京事務所 〒105-0004
West Fraser Pacific Sales Limited
東京都港区新橋5-4-1
新橋ベスト6階
Tel:03-3432-8145 Fax:03-3432-8153

増田 武士

ウェアハウザー ジャパン（株）
Weyerhaeuser Japan Ltd.

（2023年11月末迄） 〒140-0002
東京都品川区2-3-14
東京フロントテラス8階
Tel:03-3214-0318 Fax:03-3214-0333

関 一治

ウェアハウザー ジャパン（株）
Weyerhaeuser Japan Ltd.

（2023年12月4日以降） 〒105-0001
東京都港区虎ノ門 2 丁目９－１
虎ノ門ヒルズ 江戸見坂テラス９F
Tel:03-3214-0320 Fax:03-3214-0333

関 一治

S:\List\SPF Japan Shippers.xlsx
Revised : 2023/10/3

ﾍﾑ･ﾌｧｰﾀﾞｸﾞﾗｽ･ﾌｧｰ

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江津市ＰＲキャラクター「人麻呂くん と よさみ姫」使用規程（趣旨）
第１条 この規程は、江津市ＰＲキャラクター「人麻呂くんとよさみ姫」（以下「キャラクター」という。）の使用に関し、必要な事項を定めるものとする。
（使用の範囲）第２条 キャラクターは、江津市のイメージアップ、観光ＰＲ及び地域振興等を目的とし、広く使用することができる。ただし、使用方法が次の各号のいずれかに該当する場合は、キャラクターを使用することができないものとする。
（１）法令や公序良俗に反するおそれのある場合（２）江津市の品位を傷つけ、又は正しい理解の妨げとなるおそれのある場合（３）特定の個人、政治団体、宗教団体、又は思想を支援するおそれのある場
合（４）その他使用することが不適当と認められる場合（使用の承認）第３条 キャラクターを使用しようとする者（以下「申請者」という。）は、あらかじめ江津市ＰＲキャラクター使用承認申請書（様式第１号）を江津市に提出し、その承認を受けなければならない。ただし、次の各号のいずれかに該当する場合は、これを省略することができる。
（１）江津市又は地方公共団体が公用又は公共用に使用するとき。
（２）江津市内の学校等が教育の目的で使用するとき。
（３）江津市観光協会等が観光の振興又は産業の振興の目的で使用するとき。
（４）報道機関が報道及び広報の目的で使用するとき。
２ 市長は、前項ただし書きにより承認申請を省略した者に対し、キャラクターの使用状況について報告を求めることができる。
３ 市長は、第１項の規定による申請の内容を審査し、キャラクターの使用を承認したときは、江津市ＰＲキャラクター使用（変更）承認書（様式第２号）によりその旨を通知するものとする。
４ 前項の承認を受けることができるのは、次の者に限る。
（１）江津市内に住所を有する者（２）江津市内に存する事務所または事業所に勤務する者（３）江津市内に存する学校に在学する者（４）江津市内に事務所又は事業所を有する個人及び法人その他団体（５）前各号のほか、特に市長が承認する者
５ 市長は、第３項の江津市ＰＲキャラクター使用（変更）承認書に使用条件を附することができる。
６ 市長は、第１項の規定による申請の内容が第２条ただし書きの規定に該当すると認め、キャラクターの使用を承認しないときは、江津市ＰＲキャラクター使用不承認通知書（様式第３号）により当該申請者に通知するものとする。
（使用料）
第４条 キャラクターの使用料は、無料とする。
（使用上の順守事項）

第５条 キャラクターの使用を承認された者（以下「使用者」という。）は、次に掲げる事項を順守しなければならない。
（１）承認された内容にのみ使用し、市長が指示する使用条件に従うこと。
（２）使用者は、キャラクターの使用に関する権利を譲渡し、又は転貸しないこと。
（３）承認された色及び形状等を正しく使用すること。
（４）完成物件を提出すること。ただし、完成物件の提出が困難と認められるものについては、その写真をもって代えることができる。
（５）使用期間を順守すること。
（承認の内容の変更）
第６条 使用者は、承認された内容を変更しようとするときは、あらかじめ、江津市ＰＲキャラクター使用変更申請書（様式第４号）を市長に提出し、その承認を受けなければならない。
２ 前項の変更の承認をする場合においては、第３条第３項及び第５項の規定を準用する。
（承認の取り消し）
第７条 市長は、キャラクターの使用が使用上の順守事項又は承認内容に違反していると認められる場合は、江津市ＰＲキャラクター使用承認取消書（様式第５号）をもって当該承認を取り消すことができる。
２ 前項により承認を取り消された者は、当該承認にかかる物件の使用、配布及び掲示をしてはならない。
（責任の制限）第８条 前条の規定によりキャラクターの使用承認を取り消した場合、使用承認を取り消された者又は第三者に損害が生じても、江津市はその責めを負わない。
２ 市長は、キャラクターの使用に係る損失補償等について、一切の責めを負わない。
３ 使用者は、キャラクターを使用した商品等の瑕疵により第三者に損害を与えた場合は、これに対し全責任を負い、江津市に迷惑を及ぼさないように処理するものとする。
（その他）
第９条 この規程の定めるもののほか、キャラクターの使用に関して必要な事項は市長が別に定める。
附 則
この規程は、公布の日から施行する。
論文内容の要旨
氏

名

金子

健

正

セラミックスは機械的，化学的，熱的，電気的に優れた特性を持つ．そのため，ポリッシングプレート，繊維機械用部品及び液晶製造装置用大型部品などに用いられている．しかしながら，脆性材料で，硬く脆いために機械加工が困難である．セラミックスの加工法としては研削加工，レーザー加工，砥粒加工，超音波加工及びニアネットシェイプなどが挙げられるが，いずれの方法においてもセラミックスに対する複雑形状加工が困難で応用や新規分野への開拓が進んでいないのが現状である．また，製造時の歩留まりが低く，量産採用が進まないことも要因の一つとして考えられる．複雑形状加工が可能な加工方法として放電加工があるが，加工可能な材料は導電性材料に限られる．実用セラミックスの多くは絶縁性であり，放電加工の適用は不可能である．導電性物質を焼結助剤として添加することで導電性を付与した導電性セラミックスに対して放電加工を行う試みもなされているが，加工後の絶縁復帰や加工精度に問題がある．
一方，本研究室において，絶縁性材料の放電加工を可能にする補助電極法が開発された．
補助電極法を用いることで，Si3N4 や ZrO2 などの絶縁性セラミックスに対して実用加工時間で複雑形状加工，厚板加工及び微細放電加工が可能となっている．しかしながら，熱伝導率が高い絶縁性材料は放電一回あたりの被加工物除去量が極めて少ないため，加工速度が遅い．
本研究では，高熱伝導絶縁性材料として代表的な SiC，AlN 及びダイヤモンドに対して加工速度向上を目的として，主に導電性被膜の形成プロセスに着目し，電極材料や加工液が放電加工特性に及ぼす影響について調べた．本論文では大別して以下の３つの項目に関する研究を実施した．①絶縁性材料用微細放電加工機の製作：市販の放電加工機では実現できない加工条件を設定し，微細放電加工を行うための絶縁性材料用微細放電加工機を製作した．また，実製品の加工テストを行い，製作した実験機の性能評価を行った．②各高熱伝導絶縁性材料の導電性被膜形成パターンの推定：高熱伝導絶縁性材料として代表的な SiC，AlN 及び合成単結晶ダイヤモンドに対して，導電性被膜の形成状態に大きな影響を与える電極極性や放電検知電圧などの加工電気条件を変化させて加工を行い，加工特性を評価した．また，加工後の被加工物表面の観察・分析を実施し，各高熱伝導絶縁性材料の導電性被膜形成パターンを推定した．また，推定した導電性被膜形成パターンから，加工電気条件以外に導電性被膜形成に影響を与える因子を明らかにした．③導電性被膜形成パターンに合わせた加工条件による加工速度の向上：加工電気条件以外に導電性被膜形成に影響を与えると考えられる因子について検討を行い，放電波形の制御とは異なる手法で更なる加工速度向上を目指した．これらの大項目を６つの章に分割して論じた．各章で論じる内容を以下に概説する．
第１章「緒論」では，本研究の背景，目的，先行研究との関連などを述べた．
第２章「絶縁性 SiC のワイヤ放電加工」では，加工電源に改造を施したワイヤ放電加工機を用いて，これまで実現できなかった加工電気条件による SiC のワイヤ放電加工を行い，電極極性や長パルス制御が放電加工特性に及ぼす影響について検討した．また，SiC の導電性被膜の分析を行った結果，熱分解カーボンだけでなく，ワイヤ電極材料も多く存在していることが分かった．導電性被膜に電極材料成分が多く含まれる場合，熱伝導率と融点の高い電極材料を使用することで薄い導電性被膜が形成され，加工速度が向上することを明らかにした．さらに複雑形状加工，板厚１００ mm の SiC ブロックからの形状加工及び微細放電加工を実施することで，補助電極法による SiC のワイヤ放電加工の有用性を示した．
第３章「絶縁性材料用微細放電加工機の製作」では，絶縁性材料に対する微細放電加工が実施できる卓上型微細放電加工機を開発し，市販の放電加工機では実現できない加工条件による加工を実現した．さらに，実製品の加工を想定し，微細形状部を有する入れ子型絶縁性セラミックス製射出成形金型を試作することで，開発した微細放電加工機の性能評価を行った．
第４章「絶縁性 AlN の微細放電加工」では，製作した絶縁性材料用微細放電加工機を用いて，電極極性が放電加工特性に及ぼす影響について調べた．また，導電性被膜に対して EDSや XRD 分析を行った結果，被加工物が分解した Al によって形成されていることが分かった．
これは熱分解カーボンが加工雰囲気に存在しない，すなわち加工油以外の加工液においても加工が進展することを示している．そこで，脱イオン水を用いた微細放電加工を試みた．さらに，高電力ネットワークチップ抵抗器を想定した AlN 基板への微細穴ピッチ加工を実施することで，補助電極法による AlN の微細放電加工の有用性を示した．
第５章「ダイヤモンドの微細放電加工特性」では，地球上の物質の中で最も熱伝導率が高い合成単結晶ダイヤモンドに対して，製作した絶縁性材料用微細放電加工機を用いて微細放電加工を行った．切削加工においてダイヤモンド工具を用いて鉄系材料を切削した場合に，ダイヤモンドの黒鉛化や鉄中への炭素拡散によって著しく摩耗することに着目し，工具電極材料が放電加工特性に及ぼす影響について調べた．
第６章「本研究の総括」では，本研究を総括し，今後の展望を述べた．
【Ｍサイズ】
B：70～96cm W：60～80cm H:72～97cm□Ｍ

ミアコス型番 NH3015M

4 580502 831631【ＢＩＧサイズ】
B：80～104cm W：66～93cm H:82～104cm□ ＢＩＧ
4 580502 831648

ミアコス型番 NH3015B
メーカー希望小売価格

http://www.miacos.com/

5,600円（税抜き）

販売店指定価格円
ひろがりのある
未来を築く
今がよければ、それでいい。いや違う！
！
未来のためにも、今できることを精一杯やる！
！
そのような愚直な者が集まる企業でありたい！
！
今、何ができるのか。常に求めあう者が集まる企業でありたい！
！
今、何を残せるのか。常に考える者が集まる集団でありたい！
！

これらを胸に子どもたちの学び舎や医療施設・原子力関連施設・風力発電所の建設、港湾施設の整備、国道・県道の整備、橋梁の工事等を手掛けてきた。

一緒にひろがりある未来を築いてみないか!!

経営理念
我々は常に技術向上に努力し、健全な事業を通じて顧客満足を高めると共に地域に貢献し、永続的な成長を目指す。
1. 技術向上→人材育成とサービスの向上を目指す
2. 健全な事業活動→コンプライアンスと安全な職場づくり環境
3. 顧客満足→取引先の満足
4. 地域社会貢献→地域社会（従業員、家族、地域住民）

5. 永続的な成長→100年企業経営を目指す（増益経営を目指す）

SDGsの取組み先輩メッセージ

ME SSAGE
土木 部

建築部

工藤拓真

野辺地高校卒／2016.4月入社

青森高等技術専門校卒／2018.4月入社

鹿内貴晃

資格取得・キャリアアップの会社支援が充実しています。

多くの資格を取得でき、自身のキャリアアップができる。

岡山建設は原子力や風力など私たちの生活を支えている重要な施設や病院や学校などの公共施設も手掛けています。
この会社で現場監督として建設業に携わりたいと思い入社しました。

私は小さい頃から物を作ることが好きで、高校を卒業した後、土木関係の専門学校で専門的知識を学び、そこで建設業の職に就きたいと思うようになり、岡山建設で働いています。

現場監督の主な業務としては、決められた工期内で完成させるために工程を管理し、工事がより安全に進められるように話合いの場を設け、対策をしたりと様々ありますが、工事現場になくてはならない存在だと思います。

現場管理業務を勉強中ですが、疑問に思ったことやわからないことなどがあれば細かく教えてくれる頼れる先輩方がたくさんいます。少しずつ知識が増え、できる事が多くなってきて、日々成長を実感しています。

大変そうだなと思う方もいると思いますが、優しい先輩方がフォローしてくれるので心配なく仕事ができています。また、資格取得の会 社 支 援も充 実しているので、自身のキャリアアップにもつながります。

また、資格取得の支援制度もあり、多くの必要な資格を取得できる環境なので、積極的に自身のキャリアアップをしていきたいと考えています。
休日は趣味であるゴルフ、野球、サッカー、釣り、スケボーなどプライベートを楽しむ事で仕事も頑張れます。後輩のみなさんとも、趣味を共有できたら嬉しいです。

建設業は高齢化が進んでいますが、若い力でどんどん盛り上げていきたいと思っています。
ぜひ、私たちと一緒に働きましょう。

土木 部

建築部
十和田工業高等学校 建築科卒／1997.4月入社

駒形隆博

青森高等技術専門校卒／2018.4月入社

山本 輪

何もないところから、形あるものを作る感動・喜びはひとしお自分の能力を向上できる環境だと感じました。

高校卒業後勤続２０数年、建設現場の右も左もわからない状態から、諸先輩方に指導していただき、公共工事等の大型物件等も手掛けさせていただきました。何もないところから、形あるものを作り、無事竣工した際の感動・喜びはひとしおです。

職場見学がきっかけで入社を決めました。社員の方が熱心に会社説明をしてくださり、ここでなら学校で学んだことを活かすことができ、自分の能力を向上できる環境だと感じました。入社してからも、分からないことや不安なことがあれば、すぐに教えてもらえる環境が整えられていて、改めて入社してよかったと思っています。

現場実務では、学校で学んだ知識では対応しきれないことが多数ありますが、経験豊富な先輩方が気軽に相談にのってくれ、親身になって教えてくれます。
『知恵のあるものは知恵を出せ』、『 知恵の無いものは汗を出せ』、『 知恵も汗も出ないものは黙ってされ』との社訓の通り、それぞれの能力に応じて活躍できる場・チャンスがあります。
また、資格取得・キャリアアップへの会社支援が充実しており、知識・技術向上の機会にも非常に恵まれています。
これからの建設業界は、皆さんの若い力が必要です。
ぜひ当社へ入社していただ
き、楽しみながら地域に必要とされる施設を造っていけたらと思います。

仕事内容はさまざまですが、主に道路をつくる現場を担当しています。舗装や路盤（砕石）の厚さなどの図面を見ながら、学校で学んだことを活かして、現場を工程通りに進める管理をしたり、書類を作成したりします。
自分が困っていると、先輩方はすぐに声をかけてくれ、どんなに仕事が忙しくても分かるまで教えてくれます。これから、経験や知識を増やしてどのような現場でも対応できるようになることが目標です。
成長を感じながら働くことができる会社だと思いますので、もし興味があれば職場見学をしてみることをお勧めします。
平成 30 年 3 月 1 日発行

地域の教育力が集合！！
学校支援ボランティア
学校支援ボランティア活動は、知識や技能を学校での教育活動の支援に役立てるボランティア活動です。学校や児童生徒にとってメリットがあるばかりでなく、ボランティア活動をする方にとっても新たな発見や感動があったり、自己実現の場となったり、楽しくすばらしい生涯学習の世界が広がります。益子町
では各学校における活動の様子を町民のみなさまにお伝えするため、各学校の協力を得て広報紙を発行しています。
具体的な活動は…
図書の整理・修繕 民話
登下校見守り 昔の遊び
ミシン操作の補助 生花
和楽器の演奏 水泳指導
登山補助 自習の見守り
畑の手入れ 調理実習の
生涯学習のマスコット「マナビィ」
補助 木工細工 など
デザイン/石ノ森章太郎

田野中学校

田野中学校で毎年行っている「ふれあい学習」の中の一つで、３年生の「ふれあい交流学習」があります。山本地区に脈々と伝えられている地域の伝統文化である「妙伝寺の雅楽の演奏会並びに体験」が行われ、独特な楽器を使った演奏に耳を傾け、貴重な楽器の演奏を指導していただくとともに、衣装を身にまとわせてもらい思わず笑顔がこぼれる貴重な体験をさせてもらっています。今後も継続していきたいと思います。
〈写真： 「ふれあい交流学習」での妙伝寺の雅楽の体験の様子〉

益子中学校 本校では、学校支援コーディネーターの方々と年２回会議を行い、年間計画及び反省を行い、活動の充実を図っています。今年度は、創立記念日の記念講演の講師、２年生の総合的な学習での職場体験学習（マイ・チャレンジ）に臨む心構えについての講話などをお願いしました。
また、特別支援学級における調理実習指導として、ボランティアの方に来校していただき、益子町の新しい郷土料理（？）である「益子揚げ」作りにも挑戦しました。生徒達もたいへん意欲的に活動できただけでなく、苦手な食材がある生徒も、自分たちの手作りの益子揚げをおいしくいただくことができました。
〈写真：益子揚げ作りの様子〉

七井中学校 本校では、読み聞かせボランティア団体の「かたつむりの会」による図書の読み聞かせを実施しました。朝の学習の時間に６学級で一斉に行い、年間で５回お世話になりました。
ボランティアの方たちは朝早くから来校してくださり、生徒の読書指導の一助となると同時に、授業前の生徒にとっての心和むひとときとなりました。
他には、環境整備等でもボランティアの方たちのお世話になることもあり、本校教育活動をバックアップしていただきました。
〈写真：かたつむりの会による移動読書教室(読み聞かせの会)〉

田野小学校 本校の学校支援ボランティアの組織は、４名のコーディネーターを中心に、「読み聞かせボランティア」「図書ボランティア」「家庭科ボランティア」「付き添いボランティア」の年間登録者で構成されています。平成２９年度の登録者は、３２名です。
その他に、生活科や総合的な学習の時間では、たくさんの方々に地域の先生として協力していただき、学習活動の支援や児童の安全確保などを行っていただきました。子どもたちは、「図書室の本が整備され読みたい本が増えた。」「読み聞かせがうれしい。」など、学校支援ボランティアの方々の来校を楽しみにしています。これからの計画としては、職員のニーズをもとに、２月にボランティアを募集し、組織作りをした上で、４月から活動を始める予定です。
これからも地域の方々の御協力をいただきながら、充実した活動になるようにしていきたいと思います。

〈写真：１年生の読み聞かせ〉益子小学校 本校では、図書の修繕や読み聞かせの他、〈写真：益子焼についての調べ学習〉

親子参加で行う「ふれあい夏祭り」や陶芸教室、登下校時の指導、お囃子クラブの指導や低学年の昔遊びなどで、たくさんの方々の支援をいた
だいています。
今年度は、３学年の「総合的な学習の時間」の調べ学習で６人の方々を招待しました。「陶芸メッセ」や「陶器市」など益子焼に関することのほか、「屋台パーク」、「いちご作り」などなど。子どもたちが興味をもったテーマについて専門的なお話をいただきました。子どもたちの質問にもすぐに答えていただき、このような外部講師をお呼びする意義を強く感じました。

益子西小学校 本校では、登下校時の七井小学校

本校では、コーディネーターを中心

見守り、図書の修繕・受付・整理、サツマイモ掘り、読み聞かせ、家庭科の授業の補助（手縫い、ミシン）などで、多くのボランティアの方々にお世話になっています。夏休みには、「プロペラ飛行機を作って飛ばそう」を始めとする１３のワークショップを体験することができました。毎年子どもたちは活動を楽しみにし、今年度は延べ２５０名の児童の参加がありました。これからも、地域の方々の御協力をいただきながら、充実した活動になるようにしていきたいと思います。に充実したボランティア活動が実践されています。
１１月には１年生が「昔の遊び」に挑戦し、かるた・輪投げ・コマ回しなど、１２名の祖父母ボランティアの皆様との温かいふれ合いの中で、昔遊びを体験できました。
２月には６年生が、小宅古墳群に出かけ、古墳群を整備しているボランティアの方々から話を聞きました。伝統を残したいという思いや古墳群の存在を広めたいという思いのもと、整備にあたっていることを知りました。記念の植樹も行いました。
この他にも、ミシンや調理、飼育、野菜づくり、図書、交通指導、読み聞かせなど、数多くのボランティア活動に支えられている七井小学校の子供たちです。

〈写真：ワークショップ「お囃子」プチ体験〉〈写真：６年 小宅古墳群での校外活動〉

学校支援ボランティアに関する情報をお寄せください。学校はボランティアを必要としています。自分の経験を活かして活動したい方、何かやってみたいけど何ができるかわからない方、お気軽にご相談ください。
発行元 ： 益子町教育委員会 生涯学習課生涯学習係 ☎７２－３１０１ Mail：syougai@town.mashiko.lg.jp
坂戸市立桜中学校
校 長
石 田 章 浩
令和６年７月５日
【第４号】

校 訓

学校教育目標生徒数 １年生 １２０名
２年生
９２名
３年生 １０１名
全 校 ３１３名「自主・溌剌」
平和の祭典「１３歳 真夏の大冒険」実況のアナウンサーが絶叫した時から、３年が過ぎようとしている。２００４年アテネ五輪体操男子団体で日本の２８年ぶりの金メダル獲得を決める鉄棒で、着地の直前に「伸身の新月面が描く放物線は、栄光の架け橋だ」という実況もあった（アンダーラインの部分は、技の名称である。ちなみに、この大会の応援ソングは「ゆず」の「栄光の架橋」。もう２０年前）。もちろん選手たちからも、大げさかもしれないが、人生を懸けて練習をして、結果を出した時に出る言葉が胸に刺さる。今年も今月の２６日から８月１１日まで、パリでオリンピックが開催される（パラリンピックは８月２８日から９月８日）。今大会もきっと様々なスポーツの醍醐味や名言が見聞きすることになるのだろう。
さて、そもそもオリンピックの目的は何か。私が調べ解釈すると「スポーツを通した人間形成と世界の平和を究極」を目的としている。スポーツは人権の１つであるともオリンピック憲章では唱っている。
オリンピズムは、人間の尊厳の保持に重きを置き、平和な社会の推進を目指している。
しかし、世界を見渡すと、世界の各地で紛争が継続している。それどころか、もしかしたら、地域紛争に発展しかねない地域もある。第二次世界大戦以降戦争をしていない国は、国連加盟国の中では８か国しかないはず。私たちが住む日本もそのうちの１つ。だが、つい７９年前までは、日本も戦争をしていた国である。推定３１０万人の方々が亡くなられている。かつて平和資料館に勤務していた時、当時小学生だった方が「おにぎりを食べた夢を見たことがあった。その時はとても満足した気持ちになった」
同級生に夢の話をしたら「いいなあ。俺も夢でいいから食べたい」と言っていたと話してくれた。

学校総合体育大会入間北部予選会、通信陸上県大会終了
６月１３日（木）１４日（金）１５日（土）を中心に学校総合体育大会入間北部大会が、実施されました。３年生にとっては、これが最後の公式戦でした。勝ち続ければ、関東大会、全国大会と上位の大会で試合をすることができます。大会運営を行ってくださる先生方、応援してくれているすべての人に「感謝」。結果は以下のとおりです。なお、陸上競技は通信陸上競技大会の結果も掲載してあります。
野球部
サッカー部
陸上競技部
（通信陸上）（学校総合体育大会）

ソフトボール部
男子ソフトテニス部

女子ソフトテニス部
男子卓球部
女子卓球部
男子バレーボール部
女子バレーボール部
剣道部

優勝→【県大会へ】
惜敗
３０００ｍ 【県大会へ】→全国標準記録突破→【全国大会へ】
男子２００ｍ【県大会へ】→全国標準記録突破→【全国大会へ】
３年男子１００ｍ【県大会へ】
男子２００ｍ【県大会へ】
３０００ｍ 【県大会へ】
走り幅跳び 【県大会へ】
男子４００ｍリレー【県大会へ】
３年女子１００ｍ 【県大会へ】
８００ｍ 【県大会へ】
惜敗
団体 第３位
個人 第３位→【県大会へ】
第３位→【県大会へ】
団体 惜敗 個人 惜敗
団体 優勝→【県大会へ】
ダブルス 第３位
団体 第２位ダブルス 優勝→【県大会へ】【入間地区代表決定戦】→【県大会へ】
惜敗
男子団体 惜敗
個人 ベスト８→【県大会へ】
女子団体 惜敗 個人 惜敗

硬筆展結果〇坂戸市硬筆展

《推薦》
《特選》
《優良》

１人
２人
２１人

お知らせ
☆８月１３日（火）から１５日（木）までは学校閉庁日です。何かありましたら坂戸市教育委員会にご連絡ください。 坂戸市役所（代表）０４９－２８３－１３３１。
いきいき課外活動通信第２号

令和 ５年１月 16 日
発行 燕市教育委員会
学校教育課
Tel 0256-77-8191
Fax 0256-77-8188

部活動の地域移行については、昨年度より「燕市 部活動の在り方検討委員会」において検討されていましたが、令和４年 12 月に行われた第５回検討委員会を経て、「燕市 部活動の在り方検討委員会 提言」が提出されました。
この提言を踏まえて、この度「燕市部活動の在り方に係る方針」を策定しました。方針では、燕市の部活動の地域移行に関する考え方や、段階的な地域移行の見通しなどが示されています。概要版（A3：４面）をあわせて配付しますので、ぜひご覧ください。

方針では、令和５年度から休日の部活動について、一部を地域移行していくことが示されています。
令和５年１月上旬現在、令和５年度当初は、次のような形で進めることを考えています。

＊休日は、学校顧問が、部活動を実施。

＊すべての部活動ではなく、一部の部活動で、地域活動を実施。
学校顧問による指導ではなく、地域の方が指導。
＊地域活動は、毎週実施ではなく、月１回程度から実施する。それ以外の週は、部活動を実施。年度途中の７月以降から開始する見込み。
＊陸上、バスケットボール、バレーボール、バドミントンの４スポーツで分科会を２回実施。令和５年度から開始できるように準備中。
＊その他の部活動については、令和５年度当初は、これまで通り、部活動を行っていく。
少子化の進む未来でも、燕市の子どもたちが、多様なスポーツ・文化活動が実施できる環境を作っていきます。今後も引き続き情報を発信してまいります。
※方針全文及び概要版については、燕市ホームページにて見ることができます。
（右の QR コードから該当ページを閲覧できます）
発行：燕市教育委員会 学校教育課
様式第１号（第３条，第４条関係）（土地所有者提出用）

建物所有者同意書
令和年月日

除却しようとする建物の存する土地の所有者
住所
氏名
除却しようとする建物の場所

呉市

上記建物の所有者である私は，当該建物の存する土地の所有者である上記の者が，呉市
危険建物除却促進事業補助金交付要綱第３条第１項の規定に基づき，当該建物を除却することに同意します。
なお，説明を受けた事項は，次のとおりです。
(1) 除却しようとする建物が危険建物である現在の状況(2) 除却の工法及び安全処置(3) 呉市危険建物除却促進事業補助金交付要綱
上記の説明を受けた日

令和年月日

建物所有者の住所
建物所有者の氏名
建物所有者の連絡先
自宅・勤務先・携帯電話番号（該当するものを○で囲む。）※確認のため，連絡する場合があります。

【（注）共有の場合は，疑義解決確約書（その４）（様式第６号の４）を併せて提出すること。】
目標地図（平床上・平床下・下城・沖口・後谷・芦山谷・空城集落） ※現状地図から変更なし
凡例

1

地域計画エリア目標地図（鈩、片山集落、鍛冶屋谷集落、田ノ原集落、中山集落、奥谷集落（川平）、矢ケ谷集落） ※現状地図から変更なし
凡例

1

地域計画エリア目標地図（千金集落）※現状地図から変更なし
凡例

3

1013

地域計画エリア目標地図（上長良・中長良集落）※現状地図から変更なし
凡例

5

地域計画エリア目標地図（下畑田、上畑田、上上津井、中上津井、下上津井集落） ※現状地図から変更なし
凡例

678111415

16

地域計画エリア目標地図（市村・下長良集落）※現状地図から変更なし
凡例

1

2

地域計画エリア目標地図（上河戸・下河戸集落）※現状地図から変更なし
凡例

1

2912

地域計画エリア

目標地図（太田・八神・細川集落）※現状地図から変更なし

目標地図（太田・八神・細川集落）※現状地図から変更なし
凡例

1

2

4

地域計画エリア
○宮崎大学ＧＸ研究センター長選考規程
令和６年５月23日
制定
改正

令和６年９月 26 日

（趣旨）
第１条 この規程は、宮崎大学ＧＸ研究センター規則第５条第２項の規定に基づき、宮崎大学ＧＸ研究センター長（以下「センター長」という。）の選考について定めるものとする。
（選考）
第２条 センター長は、宮崎大学ＧＸ研究センター（以下「センター」という。）に所属する教授のうちから、センター運営委員会の推薦に基づき、国立大学法人宮崎大学人事委員会の議を経て、学長が任命する。
２ 前項のセンター運営委員会における候補者の選考は、投票により行うものとする。
３ 投票は単記無記名で行い、白票は無効とする。
４ 有効投票数の過半数の得票を得た者を候補者として、学長に推薦する。ただし、過半数の得票がない場合は、得票上位２名（末位に得票同数の者があるときは、この者を加える。）について、決選投票を行うものとする。
５ 決戦投票の得票上位２名の得票数が同じであるときは、くじにより決する。
（選考の時期）第３条 学長は、次の各号の一に該当する場合には、センター長の選考を行う。
(1) センター長の任期が満了するとき。
(2) センター長が辞任を申し出たとき。
(3) センター長が欠員となったとき。
２ 前項第１号に該当する場合の選考は、任期満了の１月以前に、同項第２号及び第３号に該当する場合の選考は、速やかに行うものとする。
附 則
１ この規程は、令和６年５月 23 日から施行し、令和６年４月１日から適用する。
２ 令和６年４月１日に任命されるセンター長については、第２条の規定にかかわらず、宮崎大学ＧＸ研究センター長の選考に関する申合せに基づき選考する。
附 則
この規程は、令和６年 10 月１日から施行する。
「全鍍連」 ２０１７年 ８月号 巻頭言
全鍍連副会長 池田 伸一 (三和鍍金工業㈱ 代表取締役)
大阪万博｢夢よ もう一度｣私が担当する経営委員会では、先輩経営者と次の時代を担う経営者との意見交換会の推進と女性経営者間の交流会の推進を行っています。今回御世話になりますが、よろしくお願い致します。
さて大阪市では、国・府・経済界などとともに、2025 年に大阪ベイエリア(湾岸部)の「夢洲ユメシマ」を舞台とする国際博覧会の開催を目指しています。政府は、４月 24 日正式に立候補申請を行いました。
1970 年(昭和 45 年)大阪万博は「人類の進歩と調和」をテーマに、77 カ国が参加し、戦後、高度経済成長を成し遂げてアメリカに次ぐ経済大国となった日本の象徴な意義を持つイベントとして開催されました。日本においては 1964 年
東京オリンピック以来の国家プロジェクトでありました。テーマ館の太陽の塔やアメリカ館、ソ連館などの、人気パビリオンでは数時間待ちの行列ができるなどとして大変混雑しました。特にアポロ 12 号が持ち帰った「月の石」を展示したアメリカ館の行列は延々と続きました。
私事ですが、1964 年(昭和 39 年)東京オリンピックの時は小学６年生で、家や学校で白黒テレビ観戦だけでしたが、1970 年(昭和 45 年)大阪万博は、高校３年生の年で、受験勉強しなくてはならない時に、何と 10 回も万博に通いました。万博会場でそれまで、人生で経験した事のない見る物、聞く物、海外のフードの臭い･･･どれも初めての強烈な印象を受けました。77 カ国もの外国の人を見るのも初めて、公式ガイドブックを持って、各パビリオンで記念スタンプを押してもらい、そのスタンプは、シャチハタゴム印が初めて試用されたものです。万博の好奇心がその後、海外へどうしても行ってみたい願望に繋がり、海外旅行好きになりました。
パビリオン見学中、今上天皇陛下、皇后様、当時、皇太子御夫婦が来られていて、間近で御見掛けした事もあり、良い思い出です。また、大阪万博がきっかけで、現在社会で使用され、広まった意外なモノを列記すると、アメリカ館のエアドームはその後、東京ドームの屋根となり、動く歩道、ガス館の温水洗浄便座、ワイヤレスフォンは現在の携帯電話に･･･、そして私が一番感激し好きだったのがみどり館のアストロラマで 360 度全天周スクリーン映像でした。その他、テレビ電話や電話時計等々。飲食では牛乳ビンから缶コーヒー、はじめてのファーストフードとしてケンタッキーフライドチキンやマクドナルドハンバーガー、そして日本発見えはファミリーレストランのロイヤルホストがありました。これら現在全て当たり前のモノとなっています。
日本が誇る最新技術を活用した万博開催は、産業の技術革新をもたらし、その経済効果は大阪のみならず、関西全域に波及することが期待されます。また、大阪や関西の魅力を全世界に発信する絶好の機会ともなり、多くの観光客も訪れることから、私達の町、大阪に大きく貢献します。ただ、2025 年の国際博覧会(万博)の候補地が出揃い、大阪開催を目指す日本は、フランス、ロシア、アビルバイジャンの計３カ国と招致を競います。開催地の決定を来年 11 月に控え、日本は戦い方の工夫が求められます。
末筆になりますが、大阪府鍍金工業組合は、今年 10 月 21 日(土)午後、組合創立 100 周年記念式典をホテルニューオータニ大阪で開催します。どうぞよろしくお願い申し上げます。
いきいき課外活動通信第１号

令和 ４年９月 14 日
発行 燕市教育委員会
学校教育課
Tel 0256-77-8191
Fax 0256-77-8188

令和２年９月に文部科学省が「学校の働き方改革を踏まえた部活動改革について」において、中学校の休日の部活動について、令和５年度からの休日の部活動の段階的な地域移行を進めることを示しました。そして、令和４年６月６日に「運動部活動の地域移行に関する検討会議 提言」が、８月９日に「文化部活動の地域移行に関する検討会議 提言」が出され、令和５年度から３年間を改革集中期間とすることが示されました。これを受けて、全国、全県の市町村で、地域移行に向けた準備・検討を進めています。
燕市では、昨年度より「燕市 部活動の在り方検討委員会」を設置し、燕市のこれからの部活動の在り方について、既に３回開催して、検討を行っています。大切なことは、生徒の休日の活動機会を確保するため、地域が運営主体であるスポーツ・文化活動を実施できる環境を整備していくことです。これまでの検討では、「部活動の地域移行をすべて同じように進めていくことは難しい。競技や地域の特性によって柔軟にやっていくことが必要」であるとの考えから、複数の競技において、競技ごとの分科会を開いて、現在の地域の方々の部活動への関わり方についての情報を共有し、どのような形で地域の方を主体とする活動が実施できるかについても検討しています。
今後、12 月末までにさらに２回の開催が予定されており、検討委員会において、今後の燕市の部活動の在り方に関する提言が出される予定です。提言では、令和５年度からの部活動の段階的な地域移行のスケジュールや、生徒の課外活動の機会をどのように充実させていくかが示される見込みです。提言が示されましたら、その内容を改めてお知らせいたします。

【部活動の地域以降に関する Q＆A】
Q：学校の部活動が、なくなるということですか。
A：令和５年度から、「休日」の部活動が、「段階的」に地域に移行されます。したがいまして、部活動が、なくなるわけではありません。
Q：令和５年度から、休日の学校での部活動がなくなって、地域が運営主体となる活動だけになるのですか。
A：休日の部活動を、「段階的」に地域に移行することが示されています。
「段階的に」とは、①「実施されるスポーツ・文化活動の範囲が段階的に拡大される」、②「実施されるスポーツ・文化活動の回数が段階的に拡大される」の２つの意味で理解できると考えられます。
Q：今まで休日に学校で教師が行っていた部活動を、地域の人が教師の代わりに実施する、ということですか。
A：地域が運営主体となって行う休日の部活動は、学校の部活動とは異なるものです。学校の部活動とは別に、地域の方が主体となってスポーツ・文化活動が実施されていくことになります。
Q：平日の部活動は、地域移行しないのでしょうか。
A：休日における地域の環境の構築を着実に進めた上で、次のステップとして平日の環境の構築に取り組むことを基本とすることが示されています。平日の部活動の地域移行も視野に入れるとされていますが、まずは休日の部活動から地域移行を行っていきます。

発行：燕市教育委員会 学校教育課
第２期九州創生アクションプラン“ＪＥＷＥＬＳ＋”策定に向けた検討状況(中間報告)＜現状・課題＞＜’19夏季セミナー＞

少子・高齢化 ひ(と )少子化の進行
女性人口の流出→魅力ある職場、子育て環境、居場所晩婚化・非婚化・男女差→広域婚活支援〔第１〕外国人材の受入
・企業・行政・送り出し国のwin-winの関係構築
・外国人材に選ばれる九州

合計特殊出生率のさらなる向上〔第２〕スポーツによる九州創生
・スポーツツーリズム推進に
子育て・次世代育成
よる交流人口の増→子育て中の女性応援、教育支援など(ｽﾎﾟｰﾂｺﾐｯｼｮﾝ、九州一周ｻｲｸﾙ等)
高齢化の進行
老年人口割合の増加→子育て経済負担軽減、仕事との両立→高齢者の就業環境など

生産年齢人口 し(ごと )東京一極集中・社会減
若年層の転出→高校生の圏域内就職〔第３〕新技術への挑戦
・地域の実証フィールドの活用
・ﾃﾞｻﾞｲﾝｼﾝｷﾝｸﾞができる人材等の育成
・先端技術を実装した中小企業

移住・定住促進
生産年齢人口の減少

地域社会 ま(ち )

外国人材の受入・共生〔第４〕地方創生、実践編！
・地域コミュニティーの｢共創｣の場づくり
・戦略産業の導き出し、育成
・高学歴女性の雇用の場づくり（「九州女子」先進地）

地域づくり、安心安全※知事会・戦略会議意見 (前回)

しごとづくり→働き方改革、創業・事業承継→先端技術の活用→インバウンド拡大

集落の活性化→小さな拠点、ﾈｯﾄﾜｰｸｺﾐｭﾆﾃｨｰ

住民の移動・生活手段
九州の温泉の新たな可能性
災害への備え・障がい者の就業環境
・文化資源の有効活用
・空港連携〇は今回意見交換◎は女性中心新ＰＴの基本施策①しごとづくりＰＴ（小川知事、麻生会長、藤永会長）〇創業・事業承継の推進 〇Society5.0の実現
・インバウンド対策
・働き方改革（※女性含む）
・農林水産物の輸出拡大
・九州ロゴマークの活用②新技術ＰＴ（三反園知事、小川知事、金子副会長）〇先端技術の活用/企業の呼込み〇スマート農業の推進◎女性が能力を発揮できる環境づくり（企業トップの意識改革）③人材活躍ＰＴ（蒲島知事、麻生会長）〇若年層(特に高卒者)の圏域内就職〇外国人材の受入・共生・海外留学支援◎女性活躍のロールモデル ・高齢者・障がい者の活躍④次世代育成ＰＴ（山口知事、貫代表委員）〇広域婚活支援 〇家庭の歩みを応援
・未来につながる子どもの育成◎女性の応援・活躍〔再掲〕⑤地域づくりＰＴ（中村知事、河野知事、石原副会長）〇移住対策 〇空港連携・小さな拠点、ネットワークコミュニティーの構築
・文化・スポーツ資源の有効活用
・温泉資源の有効活用◎女性の移住促進PR〔再掲〕⑥安心・安全ＰＴ（河野知事、中村知事、竹島会長、小澤理事）〇持続可能な地域交通〇想定最大規模の災害への備え◎女性目線の防災・減災対策
ショッピングセンターで花植えをした年長さんたち。
職員の方にお花の話を聞いて、プランターに土を入れたり、お花をカップから出してそーっと植木鉢に入れたりして楽しみました。

乳児さんも天気のいい日は大きな風船を膨らませて遊んだり、暑い時にはお部屋でお歌をうたったりして過ごしています。靴を履いたり脱いだりの練習もしています。

プール開きもしました！雨の日が多く、晴れ間をぬって泥遊びや色水遊びをしています
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平成22年3月1日発行
編集・発行/野木町財政管理課

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2020 年度 第２回 岐阜県 U-15 バスケットボール選手権大会
兼 Jr.ウインターカップ 第 1 回全国 U-15 バスケットボール選手権大会 岐阜県予選会
西濃ラウンド大会実施要項
1. 主 催（一財）岐阜県バスケットボール協会

2. 主 管

大垣バスケットボール協会

3. 期 日男子 ９月２０日（日）、２１日（月）、２２日（火）
女子 ９月２２日（火）、２７日（日）4. 会 場

男子：上石津総合体育館
女子：大垣市総合体育館（22 日は第２、27 日は第１）

5. 大会方式

トーナメント戦によるノックアウト方式
男女ともに上位２チームが県予選会に出場する。

6. 競技規則（1）2020 バスケットボール競技規則(official Basketball Rules2020)による。
但し、1 クォーター8 分とする。
（2）マンツーマンディフェンスの基準規則による。
（3）【全国】ユニフォームは、2020 年 4 月 1 日時点の公益財団法人日本バスケットボール協会ユニフォーム規則による。但し、スポンサー名を入れる場合は、名称や図柄等について未成年が着用するにふさわしいものとし、その可否は事前に大会実施委員会へ提出し、許可を得ること。
なお、B ユース所属のチームについては B.LEAGUE のユニフォーム要項に準ずる。各チームは濃色・淡色の各ユニフォームを用意し、濃淡同番号とするその他、身につけるものは競技規則に準ずる。
また、原則として、組合せ番号が若いチームを淡色(白色)とするが、2 回戦以降については、対戦する両チームの話し合いの上、変更しても良い。その際、両チーム淡色は不可とし、濃色の際は同系色以外の着用を認めるものとし、試合日前日までに大会運営本部に申し出て許可を得ることとする。
【岐阜県】ユニフォームの規定については、原則、全国大会に準じて規定する。 ただし、県内大会においては、新ユニフォーム規定へ移行期間として、4 年間を 猶予とする。説明会の際に、競技委員長に申し出て認められたものを許可する。
（4）外国籍選手（JBA 基本規程に基づ く）の出場はコート上 5 名のうち 1 名以内とする。
7. 参加資格（1）2020 年度において、都道府県バスケットボール協会を経て、公益財団法人日本バスケットボール協会 U15 カテゴリーに登録されたチームおよび競技者であること。
（2）選手の年齢は、2005 年（平成 17 年）4 月 2 日から 2010 年（平成 22 年）4 月1 日までに生まれた者。
（3）選手は、2020 年 9 月 10 日（木）までに JBA に登録（移籍・追加登録も含む）されていること。
（※移籍については、所属都道府県協会へ移籍申請書を提出し、受理されていること） また、同一年度での出場は、都道府県予選会・本選ともに 1 回ずつとし、複数の都道府県代表チームで出場することはできない。
（4）2008 年（平成 20 年）4 月 2 日から 2010 年（平成 22 年）4 月 1 日に生まれた者を選手として大会エントリーする場合は、1 チームあたり 2 名までとする。
（5）外国籍選手（JBA 基本規程に基づ く）の大会エントリーは 1 チームあたり 2 名までとする。
（6）ベンチで指揮を執るコーチは JBA 公認 E 級コーチ以上を保有していること。但し、全国 U15 バスケットボール選手権大会に出場する場合は、JBA 公認Ｄ級コーチ以上の保有を必須とする。なお、ベンチで指揮を執るコーチは、試合前、テーブルオフィシャルズ（スコアラーズテーブル）にてスコアシートにサインする
際、必ず JBA 公認コーチ登録証を提示すること。また試合中は JBA 公認コーチ登録証を首から下げること。
（7）チーム責任者は、年齢が 2020 年 4 月 1 日時点で 20 歳以上の者で、チームを代表して対外的な窓口となり、参加にかかる手続き等ができること。また、チームに帯同し、チームの最終責任者として活動できる者であること。
（8）地区予選会においては、１名以上の審判員（E 級以上）を帯同させること。
8. チーム構成

１チームの大会エントリーは、スタッフ 4 名以内(コーチ、アシスタントコーチ、チーム責任者、マネージャー等)、選手 15 名以内の計 19 名以内とする。

9. 申込方法及び期日（1）チームは TeamJBA を通じて参加申込およびエントリー手続きを行うものとし、2020 年 9 月 10 日(木) 23：59 までに申し込むこと。
（2）エントリー変更は、大会前日までに、定められた方法で岐阜県Ｕ-15 部会競技委員会に申し出なければならない。但し、エントリー変更を行う選手およびスタッフについては、本項「9.参加資格」を満たしていること。
（3）エントリー変更において、選手の変更があってもユニフォーム番号のみの変更はできない。
10. 大会参加料 1 チーム 8,000 円 + 個人参加費 300 円×登録選手数 とする。
指定の期日までに所定の口座に振り込むこと ※口座は説明会資料に記載
11. 組み合わせ抽選会・代表者会議
組み合わせ抽選は、大会役員で実施する。代表者会議は行わない。
12. 開閉会式行わない。

13. ベンチ

組み合わせ番号の若いチームがテーブルオフィシャルズ（スコアラーズテーブル）に向かって右側とする。

14. 規律委員会 本大会における手続きや競技会等について、規律ガイドラインに定める手続きに沿って、大会規律委員会で速やかに対応する。

15. そ の 他（1）提出書類に記載されたデータ（画像データ含む）は、主催者が大会運営のため大会プログラムや大会公式サイトなどに使用するほか、大会報道を目的として報道機関に提供することがある。その他、個人情報および肖像権の取り扱いについては別途定める。
（2）審判は各チームの帯同審判で行う。また、審判は JBA 公認 E 級コーチ以上を保有していること。
（3）ＭtoＭコミッショナーは、当日大会に参加するチームスタッフ・役員で行い、割り当てについては当日行う。
（4）ＴＯは、当日大会に参加するチームスタッフ・役員で行う。審判、ＭtoＭ、ＴＯの人数を確保する必要があるため、各チームのチームスタッフは全員、終日大会に参加する。
（5）新型コロナウィルス感染症予防対策として、選手・指導者・保護者等を問わず、体育館またはフロアに入る際に県協会より送付された健康チェックカードの提出を義務付ける。提出ができない場合は、体育館への入場及び試合への参加は認められない。また、入館時には検温を実施し、体温が３７.５度以上ある場合には、入場及び試合への参加は認められない。
（6）フロアの密集、密接を防ぐため、ハーフアップを体育館内で行うことを禁止する。また、試合会場には、決められた時間以前に入ったり、必要以上に早く集合したりしない。
【目指す学校像】
自主自立の精神を生かして、国際社会に貢献できる人材を育成し、地域に信頼される進学校【重点目標】浦和西高校の未来を創造する総合計画
３つの力を確実につける｢ＵＮビジョン９０｣

高大連携に対応した、幅広い履修と学力による大学入学共通テストへの対応。また、難関大学へのチャレンジを推進する進路指導体制の構築。

学力の３要素「知識・技能」「思考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力、人間性等」を確実に育む。さらに「読解力」「問題解決力」「創造的思考力」など高度な学力を育成。

学力を幅広く、最大限に伸ばし生涯学び続け、挑戦し続けることのできる力を育てる西高

挑戦Challenge

創造Creation

次代を担い、国際社会で貢献・活躍できるたくましいリーダーを育てる西高Ｃ
生徒会活動や部活動、学校行事などを奨励し、豊かな情操とたくましく健やかな心身を育み、学習との両立を図る。

３年間で「西高力」を育成『自ら考え、課題を発見し、その課題を解決する力』

自己表現Communication

リーダーとして活躍できる人材を育てる伝統校として、確かで高い学力を持ち、自ら継続的に高めていくことのできる力を育てる。

【学習指導要領改訂の方向性】
何ができるようになるのか
何を学ぶのか

どのように学ぶのか（主体的・対話的で深い学び）

生徒・教職員・保護者・同窓生・地域が一体となり、「チーム西高」で地域社会から信頼され、貢献する西高
県教委指定

県立高校教育課程研究事業「大学進学指導拠点校」
国公立大学進学者数５０名以上の県立高校１２校『ｶﾘｷｭﾗﾑ・ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ』の実現
徹底した学習＋質の高い授業→ 第一志望の実現！

目標

国公立大学現役合格
１００名以上

令和元年度実績 ７２名【その他の目標】○「総合的な探究の時間」による、横断的・総合的な学習を行うことを通し、『西高力』の育成を目指す。
○地域との交流活動・社会貢献活動の拡充。
○グローバル教育の推進。
○部活動・生徒会活動・学校行事の充実。
入業務名札

結果

西桔梗公園ほか１公園・３緑地草刈業務委託
令和3年4月20日 執行
入札業者

入 札 金 額寒地エクステリア㈱グリーンプランニング松田備

考3,213,000
落札

2,835,000 抽選採用

グローバルサービス

3,289,440(有)名和組

3,130,000㈲丸一小笠原造園土木

3,600,000

名美興業㈱2,872,000

葉香園

2,835,000㈲緑進土建

2,835,000

予定価格（消費税及び地方消費税相当額を除く）￥３,７８０,０００

最低制限価格（消費税及び地方消費税相当額を除く）￥２,８３５,０００
SATO  YAMA  UMI ユースプログラム最終報告書                        齋藤智美     2018 年 12 ⽉月３⽇日から 2019 年 2 ⽉月 27 ⽇日まで、バードライフ・インターナショナル   カンボジア・プログラムに派遣され、乾季にオオヅルが⾶飛来するカンポット州 Anlung  Pring  （AP）とタケオ州 Boeung  Prek  Lapouv  （BPL）の２地域で、農薬廃棄物管理計画書策定とそれに関わるワークショップの補助  (AP)、地域住⺠民対象の映画会のマニュアル作成と⼩小学校における環境教育  (BPL)  に携わった。     両地域とも川を隔ててベトナムと接する国境地域である。エコツーリズムを推進している
AP にはオオヅルが⻑⾧長寿のシンボルとされているベトナムから多くの観光客が訪れている。
AP の保護地区は集落の中に位置しており、住⺠民とオオヅルの距離が近い。⼀一⽅方の BPL は漁業が⼤大変盛んな地域で、⽔水路が発達しており、地域の主要交通機関はボートである。それに加え、多くのオオヅルは⼈人間の⽴立ち⼊入りが禁⽌止されているコア地域に留まるので、AP よりオオヅルの観察が難しい。     主な活動  ＜農業廃棄物管理計画＞農業廃棄物管理計画では、⽥田んぼや周囲の湿地に放置されている有害な農薬ゴミを回収、処理する仕組を稲作の始まる 4 ⽉月から導⼊入する予定だ。私は管理計画を練るための現状確認や結果分析に携わることができた。12 ⽉月には農薬散布者とのワークショップ、1 ⽉月はグラウンド調査、ごみ処理と焼却炉の使⽤用についてヘルスセンターと打ち合わせを⾏行った。     ⼀一番印象に残っているのは 12 ⽉月のワークショップである。農薬の⼆二次的被害の解説をした後に、防護服着⽤用の有無や、健康状態、廃棄物の処理状況についてグループ調査を実施した。アンケートは事前に担当職員の助⾔言を受けながら作成したが、実際に対象地を歩いてみたり、参加者に地図に表したりしてもらうことで管理プロジェクトの影響範囲をより明確に認識できた。⽥田園地域の様⼦子⼀一つを取っても、⽇日本の⽥田園⾵風景を思い浮かべていたが、⽔水⽜牛の群れが池にのんびりしていたり、⽜牛が放牧されていたりと実際に現場を訪れられたことで思い込みを払拭することができた。また、対象者たちに実際に会って話を聞けたことで、それ以来「対象者」が「ワークショップで会ったおじさんたちとその家族」の顔や姿、地域になり、問題を⾝身近に捉えられるようになった。その後新しい⼈人に話を聞く度に対象の精度が⾼高まり、モチベーションが上がったのは勿論のこと、タスクに取り組みやすくなった。⾔言語の壁があり、翻訳がなければ情報がわからない。初めはそんな状況でワークショップに参加する意味はあるのか？とも考えたが、進⾏行具合や参加者の反応などはその場にいなければわからないし、まず対象者に顔を覚えてもらおうと参加した。  
<オオヅルのビデオ上映会>住⺠民対象の上映会は、BPL 周辺の 3 つの村にプロジェクターとスクリーンを担いで蚊の襲撃を受けつつ⼣夕暮れの野外上映を⾏行った。映画の中盤でオオヅルがスクリーンに現れると観客が息をのむ⾳音が聞こえる。他の動物が出てきたときの⼦子どもたちの喜びようとまるで違う静まり返った会場の集中具合で、地域でオオヅルが特別なのがわかった。私は、渡り⿃鳥が⽣生活の⼀一部になっている⽇日本の⾥里⼭山地域で⽣生活してきた。⽂文化、習慣的には⾃自然に寄り添って⾒見えるが、過疎化、⼈人⼿手不⾜足、放置林や⽥田んぼの問題など構造的に無理が出てきている。つまり今以上に⾃自然に即した社会の在り⽅方のほうが柔軟性や回復⼒力に優れていると考えている。その中で、シンボルとなる⽣生物がいる地域は、⾃自然とうまく調和している⼀一例だと思われた。また、そのような地域では、シンボルの⽣生物を⼤大切に思うようになる過程があるのではないか、⼈人が⾃自然を美しいと思うきっかけをつかめるのではないか？と考えながらこのプログラムに参加した。映画会の前には、観客が専ら景品⽬目当てでしか⾒見ないと聞いていたし、実際に景品を⽤用意した時の質問回答率の⾼高さは素晴らしかった。

しかし、年代を問わず皆ツルの場⾯面は何度⾒見ても夢中だったし、幼児はぴたりと動きを⽌止めてスクリーンの右から左に翼の動きを⽬目で追っていた。映画の上映が多くの⼈人にとって⾃自然について考えるきっかけになっているのではないかと感じた。     もう⼀一つ上映会で忘れられないのは、環境教育の授業を受けている BPL の⼩小学 4-­‐6 年⽣生上映会をのぞきに来て、映画を⾒見ていないのにオオヅルや湿地の⽣生態系の質問にすらすらと答えたところだ。⼩小学⽣生の吸収⼒力に⽬目を⾒見張ったのと同時に、BPL の⼦子どもたちがオオヅルを⾒見られる機会があればと強く思った。やはり AP でオオヅルを実際に⾒見られることは⼤大きな強みだ。姿は双眼鏡での確認になるが、家の周辺の⽥田んぼに⾶飛来したオオヅルの声を聴きながら学校に通う AP の⽣生徒と、基本的にはオオヅルの⾶飛来地には近寄れない BPL の⽣生徒の間では、意識が変わってくるのではないか。⾃自分が幼いころ、⾃自然史博物館の講座で博物館の先⽣生⽅方から習ったことを実際に⽬目にしたときの興奮を思い出し、ここで学んだオオヅルのことを BPL の⼦子どもたちに実際に⾒見せてあげたいと思った。        農業有害廃棄物計画のレポートを書きながらもこの思いは⽌止まらず、今ある環境教育の授業をより⾯面⽩白くする⽅方法や、⽣生徒がより教科書のオオヅルを⾝身近に感じられるようなアクティビティを探したり考えたりしていた。そして、環境教育担当の職員に実演や解説をして話し合った結果、最終的に 4 つほど先⽣生たちに提案してもらえることになった。     まとめ時間はかかったが、派遣期間の最後の⽅方で➀⼦子どもへの環境教育➁住⺠民に映画を⾒見てもらうというオオヅル保護に直結した働きかけと③住⺠民の健康状態の改善を⽬目的にした農業廃棄物管理の導⼊入という⼀一段階置いた⻑⾧長期的なアプローチなど、オオヅルと地域のために様々なプロジェクトが同時進⾏行しているという構造が分かってとても嬉しかった。環境問題は⽣生態系や教育、経済、歴史などの背景知識を持って複数の⽴立場で考えねばならないこと、それを逆⼿手にとれば、多⾯面的なアプローチが可能なことも再確認できた。カンボジアへ初めての渡航だった今回、国についても環境についても、職員の⽅方々をはじめ様々な分野で活躍する⽅方からたくさん学ばせていただいた。     また、そのような問題に取り組む上で、コミュニケーションの重要性が刺さった。語学⼒力や背景知識の不⾜足にも苦しんだが、それを⾔言い訳にしてはいけない場⾯面で伝える努⼒力を怠り、たくさんの⽅方に迷惑をかけただけでなく、不快な思いをさせた。挨拶をわすれない。相⼿手の⽴立場でものを考える。わからないことやできないことは後回しにしない。あきらめないで伝える努⼒力をする。仕事でも⽇日常でも基本のきからやり直した。バードライフ・インターナショナル   カンボジア・プログラムの職員の皆様が温かく受け⼊入れ、SATO  YAMA  UMI プ
ロジェクトの皆様が機会をくださったおかげで、特に最後の２週間はこれ以上ないほどに充実した。この経験を⽣生かして、お世話になった皆様にそしてカンボジアにいつかご恩返しができるようになりたい。
November 28, 2014
Announcement
Kobe-Osaka International Port Corporation appointed to the port management company at Hanshin PortAt 13:30 today, the document to appoint
Kobe-Osaka International Port Corporation
to the port management company at Hanshin
Port was handed to Mr. Yoshifumi Kawabata,President and CEO (left) by Mr. Takashi Owaki,
Director-General, Ports and Harbors Bureau,
Ministry of Land, Infrastructure, Transport andTourism in his office in Tokyo.

Photos by courtesy of Ports and Harbors Bureau,
Ministry of Land, Infrastructure, Transport andTourism
不在者投票について■病院︑老人ホーム等の指定

選挙公報の配布について投票所のご案内

投票所入場券に記載された投票所へお越しください︒

候補者の政見等を記載した

選挙公報は︑新聞折り込みに

ンター

館・生涯学習情報センター・市役所・市公民館・市図書第第第９第８

石橋公民館

緑小学校体育館

第古山小学校体育館

児山館

石橋北小学校

細谷小学校

石橋商工会館

国分寺駅西児童館

国分寺小学校体育館

下野市役所

国分寺西小学校体育館

こども通園センターけコミュニティセンター

医大前コミュニティセ

Shimotsuke

22018.4

広報しもつけ施設での不在者投票
月

第２ 南河内公民館

第 １ 薬師寺コミュニティセ

入院等している方は︑その施※新聞未購読の方は︑お手数

第３より各世帯へ配布します︒︵４

設内で不在者投票ができますですが市選挙管理委員会へご

第４ 南河内東公民館

指定を受けている病院等にこのとき︑予め入場券裏面ので︑施設管理者に申し出て連絡ください︒郵送にてお送

４月月 日
日㈰
㈰はは４市議
議会
会議
議員員選
選挙
挙のの投投票
票日日でですす市
身近な政治の代表者を選出の﹁期日前投票宣誓書兼請求ください︒

南河内第二中学校ミー吉田西小学校体育館

日㈭予定︶する大切な選挙です︒忘れず書﹂欄に記入してお持ちいた

第５祇園小学校体育館に投票しましょう︒

第６一定基準以上の障がいや要載するほか︑次の施設にも配

ゆうゆう館・オアシスポッポ

また︑市ホームページに掲りします︒︵ 記 入 の 際 は︑ ご 家 族 の 入 場

介護区分に該当する方は︑郵日㈰４月券と間違えないようにご注意■他市区町村での不在者投票館・市内郵便局・市内金融機

ニティセンターグリーンタウンコミュ

ティングルーム

午前７時から午後８時まで置しますのでご利用ください︒ 第７分までの間のご利用

旅行や出張などで︑他の市第第第れば︑参観は自由です︒

また︑開票速報は市ホームページ等でご覧いただけます︒ や き第友愛館

ンター

第石橋小学校多目的室
町村に滞在している方は︑滞第第第関・市内コンビニエンススト
開票について時第第ターで行います︒市の選挙人開票は︑４月名簿に登録されている方であい︒

分 か ら︑ 石 橋 体 育 セ ン
でお問い合わせください︒

所 係 員 に 申 し 出 て く だ さ い︒ お早めに市選挙管理委員会ま代理投票・点字投票についてきない方や︑目が不自由で点候補者の氏名を書くことがで病気やけがなどで︑自分で割引処理をします︒
日㈬︑ 日㈭時〜午後７時大学構内の医学部教育研究

字投票を希望される方は︑投※ご本人に投票所までお越しいただくことが必要です︒

車でお越しの方は︑東口・北を受けてください︒

口警備員詰所で駐車場の案内

所 を 期 間 限 定 で 設 置 し ま す︒ 票所の係員に申し出てくださ

棟１階会議室に︑期日前投票午前４月■自治医大期日前投票所

日㈰午後８

在先の選挙管理委員会で不在郵便でのやりとりが数回ある

者 投 票 す る こ と が で き ま す︒ ア︵一部︶

会までお問い合わせください︒

便による不在者投票ができま日以前に生年１月後５時分から午ください︒︶

年４月

投票できる方平成
まれた方で︑平成日までに下野市へ転入の届出分より分無料となります︒
ただし︑午前８時分を超えるときは︑ご利用がた め︑ 日 数 を 要 し ま す の で︑分以内でも有料となりますので︑投票帰りが午後５時前に入場したとき︑またはおをし︑引き続き住んでいる方︒ は︵投票日までに市外へ転出した方は︑投票所入場券が届い

30

30ても投票できません︒︶
期日前投票日︶に平日の午前８時■選挙公報配置場所

1950

投票日当日︵４月予定があり︑投票できない方

30

19は︑期日前投票をご利用くだ日㈯まで分から午3018さい︒
日㈪から■期日前投票期間４月の毎日︑午前８時後８時まで■期日前投票所
市役所※入場券がお手元に届いてい2230

1030

2230 2130す︒お早めに市選挙管理委員

14■市役所駐車場利用について投票日時だくと︑受付が早く済みます︒ ■郵便による不在者投票

2223

る場合はお持ちください︒

20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 102122221216
三 地 総 第 ６ 号
令和４年６月 30 日
医療・介護・福祉関係機関の長様
三条市地域包括ケア総合推進センターセンター長
郷秀 人

令和４年度 第２回多職種連携研修会について（案内）時下、ますます御清祥のこととお喜び申し上げます。
標記研修会を次のとおり開催しますので、御案内します。
つきましては、関係者の参加について御配慮くださるようお願いします。
記
１日

２

参加方法

Zoom を用いたオンライン参加

３

内

別紙１開催要領のとおり

４

参加申込み

５

時

容

令和４年７月 28 日(木)13 時 30 分から 15 時まで

別紙２を記入し、７月 14 日(木)必着でメール又は FAX にて提出してください。

そ の 他(1) 参加者には、申込いただいたメールアドレス宛に、後日、Zoom 参加用の『ログイン ID とパスコード』を発行します。
(2) 参加者には、事前に資料をメールでご案内しますので、各自で印刷し研修会にご参加ください。

担当
三条市地域包括ケア総合推進センター
鈴木 角田
電 話：46-8033 ／ F A X：47-1376
E-mail：zaitaku@sanjo-med.or.jp

別紙 1
令和４年度
的

第２回多職種連携研修会

１目

２

テーマ

「慢性心不全」の在宅療養者への支援

３対 象

医療・介護・福祉等の専門職

４日 時

令和４年７月 28 日（木）

５

参加方法

Zoom によるオンライン参加

６

主 催

三条市地域包括ケア総合推進センター

開催要領「心不全」の既往のある利用者に対して、医療職でなくても分かる気付
きのポイントを理解し、日常支援の中で支援者間の情報共有・連携することで重度化を防ぐことができる。

内 容
時間
13：00～

13 時 30 分から 15 時まで

７

13：30～

内
Zoom 入室可能
１ オリエンテーション
開会挨拶
三条市地域包括ケア総合推進センター

13：35～（60 分） ２

３

４

14：35～（20 分） ５
14：55～６容センター長

郷秀人

訪問看護師の立場から「心不全の方の『いつもと違う』を救命へ～ひとりで背負わず連携活用～」
済生会三条訪問看護ステーション
管理者
阿部育子 氏薬剤師の立場から「心不全治療薬と多職種連携について」
け ん お う 調 剤 薬 局
薬局長栄助 氏塩入

リハビリの立場から「心不全のリハビリテーション～在宅生活でのポイント～」三 条 総 合 病 院 リハビリテーション技師長 高頭
情報交換・質疑応答

美恵子氏

閉会
連絡事項

８

参加申込

所属ごとに参加希望者を取りまとめ、別紙「参加申込書」により７月 14日(木)までに三条市地域包括ケア総合推進センター宛てにメール又はＦＡＸで申し込む。参加申込の際には、必ずメールアドレスを記載する。後日、参加方法問わず、メールで必要事項を通知する。

９

その他

研修会参加後、事前にメールで送付したアンケートを８月３日(水)まで、メール又はＦＡＸで提出する。

別紙２(送付文不要)

申込先 三条市地域包括ケア総合推進センター
Ｆ Ａ Ｘで申込の場合⇒F A X:４７－１３７６
メ ー ルで申込の場合⇒E-mail：zaitaku@sanjo-med.or.jp
申込期限 ７月 14 日(木)必着

令和４年度 多職種連携研修会参加申込書
事業所名

参加申込代表者氏名
電話番号

Ｆ Ａ Ｘ 番 号
メールアドレス(必須)※ Zoom 参加は、参加受付メールアドレスに限りがあるため1 事業所につき 1 端末 1 アドレスでお願いします。

⚫

参加を申し込みます。
所 属

職種氏名
LUXMAN L45
故障内容

音が出ない

修理内容

配線の外れ（金属疲労で断線）

配線の断線のみ、他に異常なし。
ただしボリュームを交換してありラウドネス（バスブースト機能は無効となってます）

出力確認

60W+60W

８Ω負荷1KHｚの波形

弊社では個人様・業者様を含め年間数百件の修理等を行っております。
オーディオの修理等をご希望の方はお問い合わせください。
http://www.kaitori.audio/repair
第２学年後期
教科名：発生と発育の実習［顎顔面発生学］
学習目標
組織標本や自らが作製する embryo の全身標本を観察し，胚組織の特徴や変化，特に，軟骨・骨・歯の発生過程をビジュアルに理解する。また，乳歯の形態的な特徴や発育に伴う歯列の変化を，歯型彫刻や歯列模型上での計測を通して学ぶ。
■教 科 書：平成 19 年度 顎顔面発生学「発生と発育」実習マニュアル■参 考 書：指定しない。但し，関連講義や実習時に紹介することがある。
■授業時間：10 月 5 日～10 月 19 日および 12 月 14 日～1 月 25 日までの金曜日の第 5～7 時限(14:00～16:50)。計 8 回。
■オフィスアワー：磯川 桂太郎 月曜日～土曜日 8:00～9:00，12:00～13:00
清水 治
月曜日 17:00～18:00
稲毛 稔彦 月曜日 15:00～18:00
白川 哲夫 月曜日～金曜日 17:00～18:00
中島 一郎 月曜日 17:00～18:00
菊池 元宏 月曜日～金曜日 17:00～18:00
吉田 昌史 月曜日～金曜日 17:00～18:00■成績評価：第 8 回実習時に実施予定の実習試験(100%)で評価・判定する。
但し，実習中に行う小試験や口頭試験などを加味する場合があり，観察記録(態度・出欠席等)で問題のある場合は減算する。
■注意事項： ・ 実習には，実習マニュアル，該当する講義ノート，その他指示のあったものを用意すること。白衣は着用のこと。
・ やむなき事情で実習を欠席する/した場合は，事前あるいは当該実習の翌日までに必ず担当教員に連絡し，指示を仰ぐこと。
・ 第４時限の講義終了後，実習室に直ちに移動することなく，そのまま第７講堂で１時間弱の実習説明等を行うことがある。
実習日・担当者
第1回 10月5日
磯川 桂太郎
山崎 洋介
湯口 眞紀
清水 治
白土 昌之
菱川 秀樹
若尾 孝一
藤波 一典
本間 淳一
篠塚 恵造
相原 恵子

実 習 項 目学 習 到 達 目 標
1.Embryo を観る ・ 有精鶏卵から取り出した embryo を用いて，心臓の拍動や血管中を流れる血液の様子などをライブで
1)生きた embry の観察する。
観察・ embryo に固定処理を施し，形態学的な特徴から，2)発生段階の発生段階を判定する。
ステージング3)透明骨格標本 ・ 次回以降の実習で比較検討できるように，embryoの体節や肢芽のマクロ的な形態の観察・スケッチをの作製(1)幾つかの発生ステージについて行う。
・ 次回の実習で全身の軟骨性骨格を観察するために，固定した embryo に alcian blue 染色を施す。

実習日・担当者
山本 晃司
第2回 10月12日
磯川 桂太郎他

第3回 10月19日
磯川 桂太郎他

実 習 項 目学 習 到 達 目 標

1.Embryo を観る ・ 前回実習で作製した embryo 全身標本を観察し，発生の進行とともに軟骨性骨格がどのように変化
4)軟骨性骨格するかを知る。
原基の観察
5)胚組織の観察 ・ 観察後，embryo 全身標本に alizarin red 染色を施し，軟骨と骨を同時に観察できる全身透明標本を
6)透明骨格標作製する。の作製(2)・ 初期鶏胚の切片標本で胚組織の特徴，特に，上皮と間葉の違い，体節の分化過程，筋の分布と発生学的な由来を理解する。
1.Embryo を観る ・ 前回実習で作製した骨/軟骨二重染色の全身透明標本を用い，embryo 内での骨化の進行パターン
7)透明骨格標本を観察・理解する。の観察・ 組 織 切 片 の 顕 微 鏡 観 察 お よ び CAL8)骨形成像の(computer-assisted learning) を通して，軟骨形成，顕微鏡観察
膜内骨化，軟骨内骨化の各過程をビジュアルに学
9)CAL による習し，全身透明標本での観察所見とも併せて，学知識の整理んだ知識を整理し，身につける。

11 月 2 日～12 月 7 日の金曜午後の実習は『歯の組織実習』を実施
第4回 12月14日
稲毛 稔彦
湯口 眞紀
柿澤 佳子
高木 英男
森川 保
大津 博司
斎藤 登
本間 淳一
篠塚 恵造
相原 恵子

第5回 12月21日
稲毛 稔彦
他

2.歯の形成1)蕾状期の歯胚
2)帽状期の歯胚
3)鐘状期の歯胚・ 顎顔面各部と歯胚の発育状態を比較し，歯堤から歯胚への発育過程を観察する。また，口腔前庭と固有口腔がどのように形成されるのかを理解する。
・ 歯胚にみられる各組織の名称とその位置を正確に学び，発生過程でのそれらの変化を観察し，それぞれの機能も理解する。また，これらの組織が染色法の違いによってどのように見えるのかも観察する。
・ エナメル質と象牙質の形成過程を細胞の形態変化を通して理解する。
・ 墨汁注入標本を用いて，歯髄内の血管の分布を観察・理解する。
2.歯の形成・ 退縮エナメル上皮と分泌期エナメル芽細胞の形態
4)退縮エナ メル的な差異を観察する。
上皮 ・ 歯頸彎曲部とヘルトビッヒ上皮鞘の違いを観察・理
5)歯根の形成解する。
・ 歯根形成における象牙芽細胞，ヘルトビッヒ上皮

実習日・担当者

第6回 1月11日
白川 哲夫
中島 一郎
菊池 元宏
吉田 昌史
新國 七生子佐藤 妃枝子
第7 回 1月18日
白川 哲夫
他
第8回 1月25日
磯川 桂太郎
稲毛 稔彦
白川 哲夫

実 習 項 目学 習 到 達 目 標6)乳歯の脱落と鞘およびセメント芽細胞の役割を理解する。
交換 ・ ヘルトビッヒ上皮鞘からマラッセ上皮遺残が出来るまでの過程を理解する。
・ 代生歯堤の位置を確認し，代生歯胚の形成までの形態変化を今まで観察した乳歯胚の形成を通じて理解する。
・ 上皮真珠を各種の染色標本で観察し，それが何に由来しどのような組織変化を行うかを理解する。
・ 退縮エナメル上皮と歯肉上皮の関係を理解し，両者が萌出にどのように係わっているかを理解する。
・ 退縮エナメル上皮の運命について理解し，歯導管を観察する。
3.乳歯の・ 乳歯独自の形態的特徴を臨床的視点に立って理形態的特徴解する。
1)石膏彫刻・ 乳歯と永久歯の形態的な違いを，石膏彫刻により理解する。

4.乳歯列と・ 乳歯列，混合歯列の形態的な特徴を把握し，その混合歯列成長による変化について理解する。
1)歯列模型の・ 乳歯列，混合歯列の計測法を知り，その意義を理計測と分析解する。
試験・ 第6, 7回実習を範囲とする試験を，第5時限 (14：00～)に実施する。
・ 第1～5回実習を範囲とする試験を第6～7時限 (15：00～)に実施する。
・ いずれも詳細は別途通知する。
新型コロナウイルス感染症の発生状況（富山県）【第 25 週（ 2024/6/17～6/23 ）感染症発生動向調査速報値（ 2024/6/26
定点医療機関※新規患者報告数： 147 人、定点医療機関当たり時点）】

3.20 人※インフルエンザ/COVID-19定点（小児科28定点、内科18定点）

図1. COVID-19週別発生動向の推移（全国、富山県）
全国（第24週：4.16）

定点当たり報告数（人/定点）

定点当たり報告数（人/定点）25

図2. 厚生センター（保健所）管内別発生動向の推移

富山県（3.20）

20

151059富山県 ※8（3.20）7新川

6（8.33）5

中部

4（3.00）3

高岡2（2.92）1

砺波

00
27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 1
7月

8月

9月

10月

11月

12月

31月

572月

9 11 13 15 17 19 21 23 253月4月

5月6月週

1819202122232425 週※ （ ）内は今週の定点当たり報告数•

今週の定点医療機関当たり報告数は3.20人/定点であり、先週（2.55人/定点）からやや増加した（図1）。

•厚生センター･保健所管内別にみると、新川管内で大きく増加し、その他の管内ではやや増加または横ばいであった。

※過去の報告数は富山県感染症情報センターHP報告数一覧からご確認ください。

（3.00）
富山市（1.63）

1図3. 年齢階級別COVID-19報告数の推移（富山県）
図3-2. ≧ 20歳

図3-1. <20歳
35201830
患者報告数（人）患者報告数（人）161412108642520151052000～4歳

5～9歳

10～14歳15～19歳

20歳代

第21週

30歳代

第22週

40歳代

第23週50歳代

第24週

60歳代

70歳代

≧80歳

第25週

※定点医療機関は小児科が多い（小児科：28定点、内科：18定点）ことから、小児の報告数は成人と比較して過大評価となることに留意する必要がある。

•0～4歳、40歳代、80歳以上を除くすべての年代で、先週から増加した。

2

70

図4. COVID-19入院サーベイランス

図5.COVID-19入院サーベイランス

患者報告数の推移（富山県）

年代分布（第25週、20例）<10歳, 1例, 5%60

報告数（人）

50

70歳代, 8例,40%4030≥80歳, 11例,55%2010039 41 43 45 47 49 51
9月 10月

11月

12月

131月

572月

911 13 15 17 19 21 23 253月

4月

5月

6月

週

※割合（%）は四捨五入した整数で表記されるため、合計が100%にならない場合がある。

•県内5か所の基幹定点医療機関を対象とするCOVID-19入院サーベイランスでは、第25週に20例の入院報告があり、先週（20例）と同数であった（図4）。

•年代分布では、70歳代が8例、80歳以上が11例で、70歳以上が95%を占めた。 10歳未満で1例の報告があった（図5）。

•COVID-19の患者報告数は、2024年に入り第4週をピークに減少傾向が継続していたが、第19週以降横ばいとなっている。引き続き今後の感染動向を注視する必要がある。
3
4

理科教材

PC EX型

文部科学省学習指導要領準拠

空気と水

ワークシート

年組番

注しゃきやつつに空気をとじこめ、おしたときのたいせきや手ごたえ、おした手をはなしたときのようすを調べましょう。

弱い

おす力

名前

１ 空気をとじこめたら？

じっけん

じっけん

ビニールぶくろに空気をとじこめて、おしたときの手ごたえを調べましょう。

ふくろの口をふくろどめでとじる。

ふくろ
どめ

おす

ふくろの口をおり曲げてふくろどめでとじる。

おしぼうのいち（右の図におしぼうをとめたいちを書きましょう。
）

中くらい強い

25

25

25

20

20

20

15

15

15

10

1010

555

☆彡 空気をとじこめたビニールぶくろをおしたときの手ごたえなど気づいたことを書きましょう。

たいせき

2 とじこめた空気のたいせき（）番目に空気のたいせきが（）番目に空気のたいせきが（）番目に空気のたいせきが（かわらない・小さくなる）（かわらない・小さくなる）（かわらない・小さくなる）（）
番目に手ごたえが大きい（）
番目に手ごたえが大きい（）
番目に手ごたえが大きい

じっけん※空気でっぽうは、ゴムのある方でもおすことができます。
図のように空気でっぽうを組み立て、後ろの玉のいちをかえて、玉のとび方をくらべてみましょう。
前の玉キャップははずしておく。 後ろの玉※
ゴムのない方でおす。

手ごたえ

つばをここのいちにかえる。
ゴム

手をはなしたときのようすおす

玉（スポンジ）☆彡 後ろの玉のいちをかえたときの玉のとび方をくらべ、気づいたことを書きましょう。

おす★とじこめた空気について（）に当てはまる言葉を書きましょう。

とじこめた空気をおすとたいせきは（おす力が強いほどたいせきは（おしぼう☆予想 つつにとじこめた空気をおすと、たいせきはどうなるでしょうか。おす
また、おした手をはなすとどうなるでしょうか。
※注しゃきはかならず手でささえてください。

空気をおす手をはなすとたいせきは（）なる。
）なり、手ごたえは（）なる。
）。

☆彡身の回りで空気をとじこめてりようしているものを考えてみましょう。
注しゃき
ゴムのある方
空気せん

せん

注しゃきやキャップにせんをする。

年組番

名前

じっけん

つつに水をとじこめ、たいせきや手ごたえ、おした手をはなしたときのようすを調べましょう。

弱い

おす力

中くらい強い大がたスポンジを入れて、おしてみましょう☆彡大がたスポンジを入れ、とじこめた空気をおしたときのスポンジの形をかくにんしてみましょう。
なぜそうなるのか理由も考えてみましょう。

おす

おしぼうのいち（右の図におしぼうをとめたいちを書きましょう。
）

ゴムのある方大がたスポンジ？

たいせき

3 とじこめた水のたいせき

図のように、水でっぽうを組み立て、空気でっぽうの玉と水のとび出し方をくらべてみましょう。

25202020151515101010555

水のたいせきは水のたいせきは水のたいせきは（かわらない・小さくなる）（かわらない・小さくなる）（かわらない・小さくなる）

おす

ゴムのある方でおす。

じっけんおす）。
）なる。

おす
注しゃき
ゴムのある方水
せん

注しゃきやキャップにせんをする。

キャップの先と注しゃきの先をビニールチュー
ブでつなぐ。

ビニールチューブ

4 空気や水のひっこしつつの中に空気や水を入れて、おしぼうをおしたり引いたりしてみましょう。空気のときと水のときそれぞれどうなったか書きましょう。
おしぼうせん）に当てはまる言葉を書きましょう。

おす力が強いほど手ごたえは（☆彡 水でっぽうのとび出し方を、空気でっぽうとくらべて、ちがいを書きましょう。

※注しゃきはかならず手でささえてください。

★とじこめた水について（

とじこめた水をおすとたいせきは（つばをここのいちにかえる。

☆予想 注しゃきやつつにとじこめた水をおすとたいせきはどうなるでしょうか。

25

手をはなしたときのようす

じっけん

水

25

空気
（水）