R5.3.31 作成

令和4年度 舞鶴工業高等専門学校
公開講座・出前授業報告集
○公開講座
1.

あやべ理工系ことはじめ教室 本格派ロボットハンドを作ろう（令和 4 年 5 月 14 日）

2.

あやべ理工系ことはじめ教室 水中 UFO キャッチャーを作ろう（令和 4 年 5 月 14 日）

3.

遊んで、学ぶ。不思議なパズルとフィボナッチ数列（令和 4 年 6 月 11 日）

4.

遊んで、学ぶ。太陽を観察しよう（令和 4 年 7 月 2 日）

5.

住宅建築模型制作 ～建築家 堀部安嗣 「屋久島の家」模型をつくる～（令和 4 年 7 月 3 日）

6.

すうがく倶楽部 確率がつくる不思議な家（令和 4 年 7 月 9 日）

7.

マインクラフトでプログラミングを学ぼう

8.

クレーンを作って遊ぼう！

（令和 4 年 7 月 17 日）

9.

toio でゲームプログラミングを体験しよう（令和 4 年 7 月 23 日）（令和 4 年 7 月 16 日、17 日）

10. あやべ理工系ことはじめ教室 科学折り紙を作ってみよう！

（令和 4 年 7 月 24 日）

11. あやべ理工系ことはじめ教室 太陽電池で遊ぼう！

（令和 4 年 7 月 24 日）

12. 綾部ものづくり体験ツアー マインクラフトでプログラミング（令和 4 年 7 月 26 日）

13. 小さなコンピュータでビジュアルプログラミング（基礎編）（令和 4 年 7 月 30 日）

14. 小さなコンピュータでビジュアルプログラミング（応用編）（令和 4 年 7 月 31 日）

15. 親子プログラミング教室（令和 4 年 8 月 19 日）

16. 木製の時計を作ろう！

（令和 4 年 8 月 21 日）

17. 遊んで、学ぶ。計算機と平方根（令和 4 年 8 月 27 日）

18. クレーンを作って遊ぼう！（追加開催）（令和 4 年 8 月 28 日）

19. セメントでペーパーウエイトをつくろう～コンクリートのしくみ～（令和 4 年 9 月 3 日）

20. テンセグリティ～宙に浮かぶ構造体～を作ろう！

（令和 4 年 9 月 10 日）

21. ユカイな生き物ロボットをつくろう！製作講習会（レッツ・フィッシング）（令和 4 年 9 月 10 日）
22. レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう！～模型で学ぶ橋の仕組みと形～（令和 4 年 9 月 11 日）
23. リモコンロボットをつくろう！製作講習会（ホール・イン・ボトル）（令和 4 年 9 月 11 日）

24. 発電×SDGs ～環境発電を体験しよう～（令和 4 年 9 月 23 日）

25. 空間パースをつくろう（令和 4 年 9 月 24 日）

26. あやべ理工系ことはじめ教室 作ろう！カラフル LED ランタン

（令和 4 年 9 月 25 日）

27. 舞鶴市民向け防災士養成講座（令和 4 年 10 月 1 日、2 日）

28. 身近なものを使って IoT を体験してみよう（令和 4 年 10 月 2 日）

29. すうがく倶楽部 摩訶不思議!?カレンダー魔法陣（令和 4 年 10 月 9 日）

30. すうがく倶楽部 発見！折り鶴の卵！？

（令和 4 年 10 月 9 日）

31. 舞鶴西港「みなとオアシス登録記念イベント」 土木・建築とまちづくり（令和 4 年 10 月 15 日）
32. ＰОＶ―ＲａｙによるＣＧ制作を体験してみよう（令和 4 年 10 月 22 日）

33. 水をきれいにする試み－快適な環境の創造実験－（令和 4 年 10 月 22 日）

34. 住宅建築模型制作 ～建築家 安藤忠雄 「住吉の長屋」模型をつくる～（令和 4 年 10 月 23 日）
35. ユカイな生き物ロボットをつくろう！競技会（レッツ・フィッシング）（令和 4 年 10 月 29 日）
36. 光で遊ぼう～紫外線ビーズを使ったアクセサリ作り～（令和 4 年 10 月 29 日）

37. 光で遊ぼう ～光の万華鏡を作ろう～（令和 4 年 10 月 29 日）

38. リモコンロボットをつくろう！競技会（ホール・イン・ボトル）（令和 4 年 10 月 30 日）

39. 光で遊ぼう ～光の万華鏡を作ろう～（令和 4 年 10 月 30 日）

40. 半導体ナノテクノロジー体験教室（令和 4 年 11 月 3 日）

41. 住宅建築模型制作～建築家 篠原一男 「白の家」模型をつくる～（令和 4 年 11 月 5 日）

42. ３Ｄプリンターによる立体造形プログラミング入門
43. 光で遊ぼう・プログラミングで遊ぼう（令和 4 年 11 月 5 日）
（令和 4 年 11 月 12 日、13 日）

44. 舞鶴こども発明クラブ テンセグリティ～宙に浮かぶ構造体～を作ろう！
（令和 4 年 11 月 19 日）
45. 住宅建築模型制作 ～建築家 前川國男 「自邸」模型をつくる～（令和 4 年 11 月 26 日）
46. 行燈をつくろう（令和 4 年 12 月 3 日）

47. 考えて動かそう！きみにもできるロボットづくり（令和 4 年 12 月 3 日）

48. 椅子の制作（令和 4 年 12 月 4 日）

49. 建設分野の最先端をまなぶ～建設業務力向上プロジェクト～ （令和 4 年 12 月 4 日）
50. 聖夜を彩る光るクリスマスリース（令和 4 年 12 月 10 日）

51. 椅子の制作 2（令和 5 年 1 月 14 日）

52. 舞鶴こども発明クラブ レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう！
～模型で学ぶ橋の仕組みと形～（令和 5 年 1 月 21 日）

53. 住宅建築模型制作 ～建築家 東孝光 塔の家 模型をつくる～（令和 5 年 1 月 28 日）

○出前授業
1.

プログラミングにチャレンジ（令和 4 年 6 月 17 日）

2.

お絵描きプログラミングにチャレンジ（令和 4 年 6 月 18 日）

3.

レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！～模型で学ぶ橋のしくみと形～（令和 4 年 6 月 23 日）

4.

豊里小学校４年生親子レクレーション 水中ＵＦＯキャッチャーをつくろう（令和 4 年 7 月 2 日）

5.

ｉＰａｄプログラミングでＬＥＧＯロボットを動かそう！

（令和 4 年 7 月 11 日）

6.

光であそぼう！～箱カメラをつくろう～（令和 4 年 7 月 13 日）

7.

ゲームを作ってみよう（1） スクラッチの基本（令和 4 年 7 月 17 日）

8.

ブラックホールとは何か（令和 4 年 7 月 20 日）

9.

探求学習の支援（地球環境問題）（令和 4 年 8 月 1 日）

10. ゲームを作ってみよう（２） Ｓｃｒａｔｃｈの応用（令和 4 年 8 月 21 日）

11. マインクラフトを用いた プログラミングの基礎（令和 4 年 9 月 2 日）

12. ～ペットボトル掃除機を作ろう～（令和 4 年 9 月 6 日）

13. 遊んで 学ぶ 太陽を観察しよう（令和 4 年 9 月 7 日）

14. ｉＰａｄプログラミングでＬＥＧＯロボットを動かそう！

（令和 4 年 9 月 8 日）

15. エジソン電球の実験 ～白熱電球の実験を通して研究開発に触れてみよう！～（令和 4 年 9 月 8 日）
16. ～定規より便利な工具（ノギス）を作ろう～（令和 4 年 9 月 8 日）

17. 家具デザイン シュロイダーテーブルの模型を作ろう（令和 4 年 9 月 8 日）

18. 困っていることやＳＤＧｓの課題をＩｏＴの技術で解決しよう!

（令和 4 年 9 月 18 日）

19. プログラミングにチャレンジ！お絵かきをしながら水族館を再現しよう（令和 4 年 9 月 21 日）
20. カラーサンドとペットボトルで液状化実験（令和 4 年 9 月 21 日）

21. ｉＰａｄプログラミングでＬＥＧＯロボットを動かそう！

（令和 4 年 9 月 22 日）

22. AI・IoT など若浦中学校区の未来に使いたい技術 わかりやすいポスターを作ろう（令和 4 年 9 月 27 日・10 月 6 日）
23. 住まいの設計（令和 4 年 10 月 20 日）

24. プログラミングにチャレンジ（令和 4 年 10 月 21 日）

25. 若狭湾の酸性化と漁獲量の減少（令和 4 年 10 月 27 日）

26. 防災に関連する現象の簡単な実験の展示 -明治用水頭首工の漏水を例として（令和 4 年 10 月 29 日）

27. 3D-CAD を使ってみよう！

（令和 4 年 11 月 8 日）

28. レーザーカットした材料で組立体験 オリジナル紙ヒコーキをつくろう（令和 4 年 11 月 20 日）（令和 4 年 11 月 20 日）

29. 折り紙と数学

30. マーブリングをしてみよう！身近な物体まわりの流れを見てみよう！
（令和 4 年 11 月 26 日）
31. ロボットを動かそう！

（令和 4 年 11 月 27 日）

32. プログラミングにチャレンジしよう（令和 4 年 11 月 28 日）

33. 住まいの設計（令和 4 年 11 月 29 日、12 月 1,16 日、令和 5 年 3 月 7，9，10 日）

34. プログラミングの仕組み 日本の音楽で繋がろう（令和 4 年 12 月 1 日）

35. プログラミングで水族館を再現しよう（令和 4 年 12 月 9 日）

36. レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！
～模型で学ぶ橋のしくみと形～（令和 4 年 12 月 26 日）

37. ブロックプログラミングでＬＥＤを思い通りに操ろう!!

（令和 5 年 1 月 20 日）

38. マインクラフトでプログラミング学習（令和 5 年 1 月 28 日）

39. 若狭湾の酸性化と漁獲量の減少（２回目）（令和 5 年 2 月 9 日）

40. ipad を用いたプログラミング体験（令和 5 年 2 月 10 日）

41. サイエンスキャンプ in あやべ「自動制御で動くロボットを体験」（令和 5 年 2 月 18 日）

42. 確率がつくる偶然のカタチ（令和 5 年 2 月 27 日）

43. 磁石で遊ぼう～電気と磁石（令和 5 年 3 月 1 日）

44. そうじの達人になろう・体の動作で表現しよう（令和 5 年 3 月 2 日）

45. 図形の描き方を学習しよう・ロボットカーを制御しよう（令和 5 年 3 月 7 日）

46. マインクラフトを用いたプログラミング（令和 5 年 3 月 20 日）

公 開 講 座

あやべ理工系ことはじめ教室
本 格派ロ ボッ トハン ドを 作ろう
実 施 日

令和４年５月１４日

実施場所

北部産業創造センター
綾部市ものづくり交流館

担 当 者

若林

舞鶴工業高等専門学校

勇太

実 施 内 容令和 4 年 5 月 14 日（土）、北部産業創造センターにおいて「あやべ理工系ことはじめ教室 2022」を開催しました。
小中学生とその保護者 46 名を対象に、公開講座「本格派ロボットハンドを作ろう」を体験していただ
きました。
「本格派ロボットハンドを作ろう」は、電子制御工学科の教員が講師を務めました。今回の講座で作成したロボットハンドは事前にレーザーカッターで切り出した厚紙製の型紙に、紐を通しながら折り紙のように
折りたたみ、セロテープで固定することで完成します。
ロボットハンドの動作は人間の骨と筋肉の関係と同じように紐を引っ張ることでロボットハンドの指が閉じ、紐を緩めると指が開きます。ロボットハンドを自分で組み立てることで、動く仕組みを理解することができた様子でした。また、3D プリンタで作成した台座にロボットハンド、モータ、スイッチ、電池を取り付けて動かすことで、ロボットハンドの電気回路の仕組
みも勉強することができました。
講座の最後にはオートバイのラジコンを使ったデモ
ンストレーションを行い、制御の面白さや楽しさを体験してもらいました。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

あやべ理工系ことはじめ教室
水 中 UFO キャ ッチャ ーを つくろ う
実 施 日

令和４年５月１４日

実施場所

北部産業創造センター
綾部市ものづくり交流館
西村 良平・桝田 勲
畑亮次・蔭山 海一郎

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 5 月 14 日（土）、北部産業創造センターにおいて「あやべ理工系ことはじめ教室 2022」を開催しました。
小中学生とその保護者 46 名を対象に、公開講座「水中 UFO キャッチャーをつくろう」を体験していた
だきました。本講座では、教育研究支援センターの技
術職員 4 名が講師を務め、身近な物から科学の原理に触れていただきました。
水中 UFO キャッチャーは、魚型の調味料入れに、水と空気を入れる事で浮力を持たせ（アルキメデスの原理）、水を入れたペットボトルを押すと水全体に力がかかる（パスカルの原理）ことを利用して調味料入れを沈め、ペットボトルに沈めた輪ゴムを調味料入れの先に付けた L 形フックで引っかけて釣り上げる、というものです。
調味料入れに空気をどれだけ含ませると良いのか、調整に苦戦する参加者も見受けられましたが、何とか浮き沈みできるようになり、完成した水中 UFO キャッ
チャーの調味料入れが沈む様子を見て、驚きと喜びの声を上げていました。
アンケートでは、「魚が沈まなかったり、逆に沈んで戻ってこなくなったりして大変だったけど楽しかった。」「遊びながら、科学の原理や理科のことなどをいろいろ知ることができたよかった」などの感想が寄せられました。
■ 公 開 講 座 の 様 子

2

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公 開 講 座

遊んで、学ぶ。
不 思議な パズ ルとフ ィボ ナッチ 数列
実 施 日

令和４年６月１１日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

宝利

舞鶴工業高等専門学校

視聴覚教室

剛

実 施 内 容小学 5 年生と 6 年生の 9 名を対象に、公開講座「遊■ ポスターの写真

んで、学ぶ。不思議なパズルとフィボナッチ数列」を実施しました。
今回の講座では、工作の楽しさを知ってもらうことと数学の楽しさを知ってもらうことの 2 つをテーマに、はさみと工作用紙、段ボール紙を使った不思議なパズルの制作を行いました。パズルの肝となる図形の切り分けパーツの制作には少し苦戦している様子でしたが、最後にパズルが完成したときには、パズルが完成した喜びとパズルの不思議さによる奇妙な感覚を味わっていただくことができました。
そのあと、パズルのしくみとフィボナッチ数列との関係についてお話ししました。少し難しい内容でした■ 講座で使用したスライドの一部が、「パズルの仕組みがよく分かった」「頭がやわら
かくなるような気がした」などのお声をいただきました。
講座の後半では、フィボナッチ数列の性質や身近なものとの関わりについてもお話ししました。アンケー
トでは、「難しかった」という声も多かったですが、それでも「楽しかった」との回答をたくさんいただきました。今回の講座を通して、参加していただいた小学生の皆さんに工作と数学の楽しさを知ってもらうことができたのではないかと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子

3

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公 開 講 座

遊んで、学ぶ。太陽を観察しよう
実 施 日

令 和 ４ 年 ７ 月 ２ 日

舞鶴工業高等専門学校■講座で使用したスライドの一部

実施場所

舞鶴高専 Ｔ棟２階
物理実験室

担 当 者

宝利

剛

実 施 内 容小学校 5 年生～中学 1 年生を対象に、公開講座「遊んで、学ぶ。太陽を観察しよう」を実施し、中学 2 年
生 2 名、中学 3 年生 2 名の参加がありました。
今回の講座では、はじめに、宇宙へ親しみをもってもらうため、「宇宙の広さを感じよう」という題目
で、太陽系や銀河系についてお話ししました。その後、太陽投影板や太陽望遠鏡を使って、太陽の観察を行いました。当日は、運よく晴天で、太陽黒点を見ることができました。
午後は、太陽投影機の工作を行い、太陽の大きさを測定する実験を行いました。皆さんが自分で制作した投影機を使って、太陽の像を観察できたときには、とても嬉しそうでした。
アンケートでは、「自分でつくったもので遠く離れた太陽について知れるのはすごいと思った。」「新しく知れたことがあり、楽しめた。」等の感想を頂きました。今回の授業を通して、たくさんの生徒さんに天
体観測の楽しさを知ってもらうことができました。これをきっかけに科学への興味をさらにもってもらえればと思います。

4

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公 開 講 座

住宅建築模型製作～建築家 堀部安嗣 屋久島の家 模型をつくる～
実 施 日

令 和 ４ 年 ７ 月 ３ 日

実施場所

舞鶴高専 図書館 1 階
ラーニングコモンズ

担 当 者

髙本 優也・尾上 亮介

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■「屋久島の家」模型

令和 4 年 7 月 3 日(日)に、本校図書館 1 階ラーニン
グコモンズにて、建築家堀部安嗣氏設計の「屋久島の家」の模型をつくる公開講座を実施しました。この住宅建築模型制作は 4 作目のシリーズとなり今回も小学4 年生～中学 1 年生の生徒さん 9 名に参加して頂きました。本講座は、前年度コロナ対応で延期となっていたため、半年ぶりに開催できる運びとなりました。
今回の公開講座は、建築設計の入門編なのですが、製作段階から難易度が少々高い傾向にあり、生徒さんたちで完成できるか不安でしたが、なんとか小学生の生徒さんも手を借りながら完成することができました。
住宅建築模型制作はシリーズ化を行っており、今年度も「住吉の長屋」「白の家」「前川國男邸」を開催いたします。新作も制作中ですので、今年度の講座もぜひ応募してきてください。
■模型制作の様子

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公 開 講 座

すうがく倶楽部
確 率がつ くる 不思議 な家
実 施 日

令 和 ４ 年 ７ 月 ９ 日

実施場所

舞鶴高専 図書館１階
ラーニングコモンズ

担 当 者

熊谷

舞鶴工業高等専門学校

大雅

実 施 内 容令和 4 年 7 月 9 日（土）、舞鶴工業高等専門学校の図書館 1 階（コモンスペース）において、熊谷助教による公開講座「すうがく倶楽部 確率がつくる不思議な家」を実施しました。
今回の公開講座では、コルクボードやピンを使って、中心極限定理やパスカルの三角形を可視化する「ゴルトンボード」を制作しました。制作したゴルト
ンボードで遊びながら、確率がつくる偶然の形を体験しました。最後に、パスカルの三角形の講義を行い、■制作の様子

ゴルトンボードや確率との関係について説明しました。
当日は、9 名の皆さんに講座に参加して頂きました。講座について「普段意識しない確率の仕組みの面
白さが分かりやすかった」「確率について考えたり不思議に思ったり楽しめました」、等の感想を頂きました。

■実験の様子

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公 開 講 座

マインクラフトでプログラミングを学ぼう
実 施 日

令和４年７月１６・１７日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－３１２

担 当 者

蔭山 海一郎・西村 良平
畑 亮次
・桝田 勲

舞鶴工業高等専門学校

第２合併教室実 施 内 容令和 4 年 7 月 16・17 日、舞鶴高専でプログラミング
公開講座を実施しました。本講座では、Minecraft
Education Edition を用いて、プログラミングの基礎を学ぶことを目的としました。
講座の初めに、プログラミングの基本について説明(順次処理、反復処理、条件分岐)を行い、普段遊んでいる Minecraft でもプログラミング的思考がされていることを確認しました。参加者の殆どが Nintendo
Switch で Minecraft をプレイしていた為、パソコンでの操作に慣れる練習も行いました。
プログラミングでは、ブロックを組み合わせて、キャラクターの移動やブロックを設置して階段を作るな
ど、キャラクターの位置関係を考える課題に取り組みました。
感想としては、「難しかったけれど、普段のマインクラフトではできないプログラミングの面白さを感じられた」等の感想が多く、今後は、Minecraft で建物を設計するプログラミング講座など基礎・応用レベルに分けた公開講座を検討したいと思います。

■講座の様子

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公 開 講 座

クレーンを作って遊ぼう！
実 施 日

令和４年７月１７日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ-２０９ ＣＡＤ教室

担 当 者

室巻

舞鶴工業高等専門学校

孝郎

実 施 内 容令和 4 年 7 月 17 日（日）に、舞鶴高専 B-209 CAD 室において小・中学生を対象に、公開講座「クレーンを作って遊ぼう！」を実施しました。13 名の方に参加いただき、機械工学科の教員 1 名および専攻科 1 年生 2名が講師をつとめました。
本講座は、ＭＤＦ材をレーザーカットして用意した製作キットを使って、組立手順書と説明動画を見ながら、クレーンを組み立ててもらう内容になっています。手で簡単に取り外せるようになっており、のり付
けしながら組み立ててもらいます。組み立て完了後に、取り付けたピストンを押すことで、クレーンが上下するようになっています。皆さん、無事クレーンを完成させることができました。また、卓上レーザー加工機を使用して、クレーンのパーツに文字やイラストの刻印を行いました。好きなキャラクターを刻印できるということで、好評でした。
本講座をきっかけに、機械設計や加工および機構について興味をもってもらえたのではないかと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子

8

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公 開 講 座

toio でゲームプログラミングを体験しよう
実 施 日

令和４年７月２３日

実施場所

舞鶴高専
情報通信実験室担 当 者

森

舞鶴工業高等専門学校

健太郎・蔭山 海一郎

実 施 内 容令和 4 年 7 月 23 日（土）、舞鶴高専の情報通信実験室にて、「toio でゲームプログラミングを体験しよう」の公開講座を行いました。
toio はプログラミングで簡単に操作ができる小さなキューブ型のデバイスです。
公開講座の前半では、toio をプログラミングで操作して迷路を解くことで、プログラミングの基本である
順次処理、分岐処理、反復処理について学習しました。
後半では、toio をコントローラにしたピンポンゲー
ムを作成し、ゲームプログラミングを体験しました。
参加者からは「わかりやすかった」、「楽しかった」という感想を多くいただき、プログラミングについて学ぶ良いきっかけになったと思います。

■授業風景

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公 開 講 座

あやべ理工系ことはじめ教室
科 学折り 紙を 作って みよ う！
実 施 日

令和４年７月２４日

実施場所

北部産業創造センター
綾部市ものづくり交流館
岩木 真穂 ・丹下 裕
小野 伸一郎

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 7 月 24 日（日）、綾部市の北部産業創造センターにて、公開講座「あやべ理工系ことはじめ教室
科学折り紙を作ってみよう！」を開催しました。夏休
み期間中ということもあり、本講座は小学 1～4 年生を対象として初めて開催いたしました。綾部市、福知山市周辺から、小学生 25 名とその保護者が参加しました。
「科学折り紙を作ってみよう！」は、建設システム工学科の教員が講師を務めました。建設システム工学科と折り紙の関係性を不思議に思う方がいるかもしれませんが、建築物やデザイン等には、生物や化学で習うような形を取り入れることがあります。
今回は、3 種類（手裏剣リース、ミウラ折り、螺旋）の折り紙に挑戦してもらいました。
手裏剣リースは簡単な一つのパーツを組み合わせてリースを作成し、それを動かすと手裏剣になります。
ミウラ折りは、1970 年に考え出された人工衛星の羽根の折り方で、2010 年以降はハサミムシの羽根の畳み方をヒントにした新しい畳み方（ETHZ）や、新しいソーラーパネルの畳み方（NASA）なども考案されています。螺旋は A4 用紙を用いて簡単な方法で螺旋を作りました。
受講生の皆さんからは、リースが動いて手裏剣の形に変わるところが面白かった、ミウラ折りや螺旋は立体的に折るところが難しかったなどの感想が寄せられました。
この講座での学びや体験が、科学を楽しむきっかけ■ 公 開 講 座 の 様 子になればと思います。
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公 開 講 座

あやべ理工系ことはじめ教室～ 太陽電 池で 遊ぼう !～実 施 日

令和４年７月２４日

実施場所

北部産業創造センター
綾部市ものづくり交流館
内海 淳志・蔭山 海一郎
足立 正人

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■太陽電池の説明

令和 4 年 7 月 24 日（日）、綾部市の北部産業創造センターにて、公開講座「あやべ理工系ことはじめ教室～太陽電池で遊ぼう！～」を開催しました。担当は電気情報工学科の内海教授、蔭山技術職員、足立技術職
員の 3 名でした。この講座には綾部市とその近隣の小
中学生 29 名と、その保護者が参加しました。公開講
座 1 回の定員は 15 名で当日は 2 回講座を開催しました。
講座では、「太陽光の働き」や「太陽電池がなぜ発■授業の様子電するのか」を学習した後、発光ダイオードやモータを使って、太陽光発電の簡単な実験を行いました。実
験の目的は、光強度と太陽電池の発電量の関係を確かめるためで、光の当て方によって発光ダイオードの明
るさやモータの回転速度が変化することを見てもらいました。講座の後半には、太陽電池で動く扇風機の工作を行いました。この工作は短時間でできる簡単なものですが、上手く回すためには少し工夫が必要でした。当日は晴天だったので、屋外に出て作製した扇風■工作の様子機を全員動かすことができました。最後に、舞鶴高専の学生が作製したソーラーカーを紹介して、受講生の皆さんに触って遊んでもらい、太陽電池を使った自由工作の広がりについて考えてもらいました。
この講座での学びや体験が、科学や電子工作を楽し
むきっかけになればと思います。

■扇風機の動作確認

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公 開 講 座

綾部ものづくり体験ツアー-マ インク ラフ トでプ ログ ラミン グ実 施 日

令和４年７月２６日

実施場所

北部産業創造センター

担 当 者

蔭山
小野

海一郎・能勢伸一郎

舞鶴工業高等専門学校

嘉朗

実 施 内 容令和 4 年 7 月 26 日、「綾部ものづくり体験ツアー」の体験学習として、公開講座を実施しました。本ツア
ーは、市や綾部商工会議所、府中小企業技術センターなどが連携して、地元の子供たちに「ものづくり」へ興味を持ってもらうことを目的としたイベントです。
今回の講座では、マインクラフトを用いたプログラ
ミングの基礎について実施しました。ブロックを組み合わせて、プログラムを作る専用のモードを使い、キャラクターをゴールまで導くプログラムや、生き物を沢山出現させる課題に取り組み、順次処理や繰り返し処理について体験してもらいました。
ブロックプログラムを小学校の授業で経験した生徒が多く、プログラムが得意な友達と協力しながら、熱心に課題に取り組んでいました。
感想としては、「もっと難しい課題にも挑戦した
い」など、プログラミングについて関心を持って頂けました。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

小さなコンピュータでビジュアルプログラミング（基礎編）
実 施 日

令和４年７月３０日

実施場所

舞鶴赤れんがパーク

担 当 者

片山 英昭・森 健太郎
蔭山海一郎・井上 泰仁

舞鶴工業高等専門学校

Coworkation Village MAIZURU

実 施 内 容令和 4 年 7 月 30 日（土）、舞鶴赤れんがパーク
Coworkation Village MAIZURU にて、小さなコンピュータでビジュアルプログラミング（基礎編）の公開講座を行いました。この講座は、電子情報通信学会関西支部の公開講座を兼ねています。
前半では、小型ロボット toio を利用して、プログ
ラミングの基本である順次処理、分岐処理、反復処理を学習し、迷路を解きました。
後半では、toio をコントローラーにしたブロック崩しゲームの開発を行いました。
感想としては、「楽しかった」との感想が多く、この機会に、プログラミングに興味を持っていただいた
ようです。
公開講座の終わりには、電子情報通信学会関西支部
より、公開講座の修了証をお渡ししました。

■授業風景

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公 開 講 座

小さなコンピュータでビジュアルプログラミング（応用編）
実 施 日

令和４年７月３１日
舞鶴赤れんがパーク

実施場所

Coworkation Village MAIZURU

担 当 者

片山 英昭・森 健太郎
蔭山海一郎・足立 正人
井上 泰仁

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 7 月 31 日（日）、舞鶴赤れんがパーク
Coworkation Village MAIZURU にて、小さなコンピュータでビジュアルプログラミング（応用編）の公開講座を行いました。この講座は、電子情報通信学会関西支部の公開講座を兼ねています。
前半では、プログラミングの基本を学習したのち、小型コンピュータ micro:bit を利用して、LED を点灯させたり、温度を取得したり、音を出したりしました。
後半では、micro:bit を利用して、熱中症対策シス
テムや LED の点灯などに取り組みました。
感想としては、「楽しかった」との感想が多く、この機会に、プログラミングに興味を持っていただいた
ようです。
公開講座の終わりには、電子情報通信学会関西支部
より、公開講座の修了証をお渡ししました。

■ 授 業 風 景

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公 開 講 座

親子プログラミング教室
実 施 日

令和４年８月１９日

実施場所

大浦会館

担 当 者

内海 淳志・森 健太郎
蔭山海一郎・井上 泰仁

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 8 月 19 日（金）、舞鶴市大浦会館の公開講座■親子プログラミング教室の様子

として、親子プログラミング教室を実施しました。
前半では、プログラミングの基本を勉強しました。
後半では、お絵描きをしながらプログラミングを学習できる Viscuit (ビスケット)を利用し、タブレット端
末でお絵描きをし、描いたものを画面上で動かすプロ
グラミングを体験しました。
最初は、Viscuit の操作が難しいと感じられた参加者の方も多かったのですが、少しずつ操作に慣れ、ス
クリーン上で、水族館、夜空、花火大会を再現するこ■親子プログラミング教室の様子とができました。この機会に、プログラミングに興味を持っていただけたようです。

■参加者で描いた夜空■参加者で描いた花火大会

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公 開 講 座

木製の時計を作ろう！
実 施 日

令和４年８月２１日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－３１２

担 当 者

篠原

舞鶴工業高等専門学校

第２合併教室正浩

実 施 内 容令和 4 年 8 月 21 日（日）舞鶴高専において、機械工学科による公開講座「木製の時計を作ろう！」を実施
しました。
今回の公開講座は、パソコンで制御するミニフライ
ス盤を用いて時計の文字盤（木製）に名前などを彫り、オリジナルの時計を製作するというものです。木材への加工ではありますが、その手順はものづくりの基礎となる金属加工の様子を模擬したものです。
当日の参加者数は 9 名で、参加した皆さんには、文字盤に彫りたい自分の名前などの文字を申し出てもらい、それを本校機械工学科 5 年の学生がパソコンに入力し、ミニフライス盤を操作して時計の文字盤に加工を施しました。また、文字盤とは別に、小さなネームプレートも製作しました。加工した文字盤とクオーツ
時計組み立てキットを組み合わせてオリジナルの時計を製作しました。 組み立てた後、電池を入れて動作を確認してできあがった時計を持ち帰ってもらいました。
今回の公開講座が、ものづくりに興味を持ってもら
うための手助けになればと思います。
■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

遊んで、学ぶ。計算機と平方根
実 施 日

令和４年８月２７日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－４０１ 大会議室

担 当 者

宝利

舞鶴工業高等専門学校

剛実 施 内 容小学校 5 年生～中学校 3 年生を対象に、公開講座「遊んで、学ぶ。計算機と平方根」を実施し、小学 6
年生 1 名、中学 3 年生 2 名の参加がありました。
今回の講座では、計算機を使って計算することの楽■講座で使用した機械式計算機と計算尺しさを知ってもらうことと数学の楽しさを知ってもらうことの 2 つをテーマに、計算尺、電卓、機械式計算機の使い方について説明し、実際にそれらを使っていろいろな計算を行いました。
計算尺では掛け算と平方根を、機械式計算機では足し算と掛け算と平方根を、電卓では平方根の計算を行いました。どの計算機も難しい操作がありましたが、参加者の皆さん全員が正しい操作を行うことができました。講座の最後には、電卓を使った誕生日当てマジックを紹介しました。
アンケートでは、「内容が分かりやすくて楽しかった」「昔から色々な計算機が作られてきたことを知れた」等の感想を頂きました。今回の授業を通して、たくさんの生徒さんにさまざまな計算機の面白さと数学の楽しさを知ってもらうことができました。

■講座で使用したスライドの一部

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公 開 講 座

クレーンを作って遊ぼう！(追加開催)
実 施 日

令和４年８月２８日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ-２０９

担 当 者

室巻

舞鶴工業高等専門学校

ＣＡＤ室

孝郎

実 施 内 容令和 4 年 8 月 28 日（日）に、舞鶴工業高等専門学校
B-209 CAD 室において小・中学生を対象に、公開講座「クレーンを作って遊ぼう！」を実施しました。7 月
17 日に実施した公開講座と同じ内容で、午前の部と午後の部の 2 回開催しました。午前・午後の部あわせて18 名の方に参加いただき、機械工学科の教員 1 名および専攻科 1 年生 1 名が講師をつとめました。
本講座は、ＭＤＦ材をレーザーカットして用意した製作キットを使って、組立手順書と説明動画を見ながら、クレーンを組み立ててもらう内容になっています。手で簡単に取り外せるようになっており、のり付
けしながら組み立ててもらいます。組み立て完了後に、取り付けたピストンを押すことで、クレーンが上下するようになっています。今回は、ピストンに水を入れる作業も体験してもらいました。皆さん、無事ク
レーンを完成させることができました。また、卓上レーザー加工機を使用して、クレーンのパーツに文字やイラストの刻印を行いました。レーザーで刻印している様子を興味深く見学されていました。

■ 公 開 講 座 の 様 子
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公 開 講 座

セメントでペーパーウエイトをつくろう～コンクリートのしくみ～
実 施 日

令 和 ４ 年 ９ 月 ３ 日

実施場所

舞鶴高専 Ｂ－１１３
コンクリート材料実験室

担 当 者

毛利

舞鶴工業高等専門学校

聡

実 施 内 容令和 4 年 9 月 3 日（土）に舞鶴高専コンクリート材■ 完 成 した ペ ーパ ー ウ エイ ト

料実験室にて、公開講座「セメントでペーパーウエイ
トをつくろう～コンクリートのしくみ～」を、小中学生を対象に実施しました。本講座は、土木・建築で身近な材料であるコンクリートに関する工作や実験を通して土木・建築のものづくりに興味を持ってもらうことを目的としました。
はじめにペーパーウエイト（文鎮）をつくりました。セメントは着色できるように白色セメントとし、飾り付けのための小物も用意しました。参加者は色や飾りを工夫し楽しみながらつくっていました。
その後は、ペーパーウエイトが固まるのを待ちながらコンクリートの特徴や固まる仕組みを講義で学びました。最後にはコンクリートの圧縮試験と曲げ試験を見学してもらいました。圧縮試験ではコンクリート供試体が破壊するときの音の大きさに保護者の方も含めて驚いておられました。
参加者からは、「楽しかった」、「コンクリートに■ペーパーウエイト作製の様子ついてよく知れた」などの感想をいただきました。

■圧縮試験の見学

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公 開 講 座

テンセグリティ～宙に浮かぶ構造体～を作ろう！
実 施 日

令和４年９月１０日

実施場所

舞鶴高専 図書館 1 階
ラーニングコモンズ

担 当 者

玉田

舞鶴工業高等専門学校

和也

実 施 内 容令和 4 年 9 月 10 日（土）、小・中学生を対象に、テンセグリティ～宙に浮かぶ構造体～を作ろう！の公開講座を開催しました。テンセグリティは、引張材と圧縮材が明確に分かれており、圧縮材が浮いているように見える不思議な構造です。
公開講座では始めにテンセグリティ構造のしくみや発明者であるバックミンスター・フラーについて講義
で学習しました。テンセグリティ構造と歴史についての説明を聞き、その後テンセグリティ模型作りに挑戦しました。模型作りでは、丸棒と輪ゴムを使用し、ボ■ 公 開 講 座 の 様 子

ール型テンセグリティの模型を作成しました。テンセ
グリティ構造がどのようにつり合い形を保っているのかを調べました。
参加者からは、作るのは難しかったけど完成するとくずれないのが不思議でおもしろかった、宇宙船地球号のことをもっと調べてみたい，大きな声でわかりやすく話してくれた，また参加したいなどの感想がありました。

■ 集 合 写 真
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■テンセグリィティ模型作成の様子
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公 開 講 座

ユカイな生き物ロボットをつくろう
製 作講習 会（ レッツ ・フ ィッシ ング ！）実 施 日

令和４年９月１０日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ-３１２ 第２合併教室

担 当 者

石川

舞鶴工業高等専門学校

一平

実 施 内 容令和 4 年 9 月 10 日（土）に本校大会議室で「ユカイな生き物ロボットをつくろう」の製作講習会を実施しました。この公開講座は、和歌山高専が主催の第 15 回
全日本小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「小学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。
今年度の小学生の部の競技は「レッツ・フィッシン
グ！」であり、内容はロボットを使って魚に見立てた
洗濯ばさみを陸エリアに釣り上げる競技を行います。

■ 工 作 の 様 子

18 名の皆さんにロボットの製作に参加して頂きました。自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、高専祭の 10 月 29 日に実際の競技会を行います。競技会の成績優秀者 2 名は、12 月 18 日（日）に和歌山県御坊市で開催される本選に出場できます。

■ 模 擬 練 習 の 様 子

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公 開 講 座

レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！
～模型で学ぶ橋の仕組みと形～
実 施 日

令和４年９月１１日

実施場所

舞鶴高専 図書館 1 階
ラーニングコモンズ

担 当 者

玉田

舞鶴工業高等専門学校

和也

実 施 内 容令和 4 年 9 月 11 日（日）、舞鶴高専で小・中学生を■ 公 開 講 座 の 様 子

対象に、レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう！
～模型で学ぶ橋の仕組みと形～の、公開講座を実施しました。
はじめに「橋のしくみと形について」の講義で学習し、橋の写真を見て橋梁形式を答える「橋クイズ」に挑戦しました。また、レオナルド・ダ・ヴィンチが設計したサルバティーコ橋の模型の作成を行なったあと実際に乗れる大きさのアーチ橋をみんなで組み立てました。
参加者からは、いろいろな橋の名前を知ることができた、橋のしくみを学びながら楽しく講座を受けることができた、模型を作るのが楽しかった、などの感想がありました。
今回の公開講座が、舞鶴高専の授業を体験してもらうことを通して、舞鶴高専のことをもっと知ってもら
い、橋や建設について興味を持ってもらうきっかけになればうれしいと思います。
■橋クイズに挑戦！

■サルバティーコ模型作り
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公 開 講 座

リモコンロボットをつくろう
製 作講習 会（ ホール ・イ ン・ボ トル ）実 施 日

令和４年９月１１日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ-３１２ 第２合併教室

担 当 者

石川

舞鶴工業高等専門学校

一平

実 施 内 容令和 4 年 9 月 11 日（日）に本校大会議室で「リモコンロボットをつくろう」の製作講習会を実施しました。
この公開講座は、和歌山高専が主催の第 15 回全日本
小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「中学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。
今年度の中学生の部の競技は「ホール・イン・ボトル」であり、ロボットを使ってコート上のペットボト
ルを取り込み、ホールインエリアの穴にペットボトル■ 工 作 の 様 子を差し込む競技を行います。
8 名の皆さんに移動ロボットの製作に参加して頂きました。自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、高専祭の 10 月 30 日に実際の競技会を行います。
競技会の成績優秀者 2 名は、12 月 18 日（日）に和歌
山県御坊市で開催される本選に出場できます。

■フィールドで戦略を検討している様子

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公 開 講 座

発電×ＳＤＧｓ～ 環境発 電を 体験し よう ～実 施 日

令和４年９月２３日

実施場所

舞鶴高専
Ａ-１０４ 基礎電気実験室

担 当 者

内海 淳志

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■ 環 境 発 電 の 説 明

9 月 23 日（金）、舞鶴高専の電気基礎実験室で、公開講座「発電×SDGs ～環境発電を体験しよう～ 」を実施しました。担当は電気情報工学科の内海教員で、受講生は小学 6 年生から中学 3 年生までの合計 9 名でした。
最初に環境発電についてですが、振動、温度差、電磁波などから発電ができるという説明をし、環境発電の利用例を紹介しました。
発電体験では、発電の基本となる手回し発電、太陽光で発電する太陽光発電、人が歩いたときの振動など■手回し発電機の説明

で発電する振動発電、温度差が大きいほど多く発電することができる温度差発電の実験をしました。今回用意した実験の数は多かったのですが、一つあたりの実
験時間を短くして、より多くの実験に触れられるようにしました。受講生が特に興味をもった発電は温度差発電でした。凍らせた保冷剤と手の平の間に発電素子を挟んでモータを回す実験ですが、温度差で発電できるのが不思議で楽しかったようです。
授業後には、「振動や温度差発電を知らなかったの■ 太 陽 電 池 の 説 明

で、おもしろかった。」、「発電に関する実験を色々して、発電の大変さがよくわかった。」、「タービンを使わない発電のやり方がいろいろわかっておもしろかった。」などの声が聞けました。
この公開講座をきっかけとして、より一層、発電やSDGs に関心をもってもらえるようになればと思います。
■ S D G s と 発 電
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公 開 講 座

空間パースをつくろう
実 施 日

令和４年９月２４日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－２１２

担 当 者

渡部

舞鶴工業高等専門学校

ＣＡＬＬ教室昌弘

実 施 内 容令和 4 年 9 月 24 日（土）、本校 CALL 教室におい■PC を用いた製作の様子て、渡部准教授による公開講座「空間パースをつくろう」を実施しました。
今回の公開講座は、小学 6 年生から中学 3 年生までを対象に、最新の設計ツールである BIM に触れながら空間をつくり出し、その空間を自由に歩き回ることができる建築ビジュアライゼーションとして表現するというものです。
当日は 14 名の皆さんに参加していただきました。
本校でも高学年で学習する内容を多分に含んでいましたが、皆さん果敢に挑戦し、「考えながらつくっていったので楽しかった」「自分がそこにいるみたいだった」「普段学べないことも学べて楽しめた」等の感想を頂きました。
今回の公開講座で空間デザインの表現方法が多様であること、建築にメタバースなどのコンテンツと関連性があることを知ってもらい、興味の幅を広げてもら
えたら幸いです。

■設計した空間の内外を散策
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公 開 講 座

あやべ理工系ことはじめ教室～ 作ろう ！カ ラフル LED ラ ンタン～
実 施 日

令和４年９月２５日

実施場所

北部産業創造センター
綾部市ものづくり交流館

担 当 者

芦澤 恵太・小野 伸一郎

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 9 月 25 日（日）、北部産業創造センターに

■

説

明

の

様

子

■

工

作

の

様

子

おいて、「あやべ理工系ことはじめ教室 2022」の第 3回目を開催しました。
最終回の今回は、会場である北部産業創造センターの共同運営団体である京都工芸繊維大学による「ガラスと金属が握手～七宝焼きを作ってみよう！～」と、本校の女子学生グループ「うろうろ」のメンバーによる「作ろう！カラフル LED ランタン」の 2 つの講座を開催しました。
「作ろう！カラフル LED ランタン」は、よく耳にする LED と豆電球の違いについてブレッドボードを使って勉強し、初めて使う円切りカッターに苦戦しながらもペーパークラフトの帽子を乗せて完成です。
帽子の色を選んだり、思い思いにシールでデコレーションしたり、はんだ付けの体験を行ったりと夢中になっているうちに、時間が足りなくなる受講生もいました。
女子学生グループ「うろうろ」では、本校教職員による公開講座のサポートをするだけでなく、今回のよ
うに自分たちで企画した公開講座を実施しています。
今後も「仕組みがわかると、かわいいが増える」を拡げる活動を展開していきたいと計画中です。

■カラフル LED ランタン

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公 開 講 座

舞鶴市民向け防災士養成講座
実 施 日

令和４年１０月１～２日

実施場所

舞鶴市商工観光センター

担 当 者

加登

文学・芦澤

舞鶴工業高等専門学校

恵太

実 施 内 容10 月 1 日（土）、2 日（日）の 2 日間、舞鶴市商工
観光センターにおいて、舞鶴市民向けの防災士養成講座を開催しました。
本講座は、今年度から始まった舞鶴市の事業の一環として企画され、50 名からお申込みがありました。
受講生は、7 月に送付された教本を用いて事前学習を行い、履修確認レポートを提出した上で参加しました。
講座は、舞鶴市の災害と危機管理体制、自主防災活動と地区防災計画、防災士に期待される活動、災害情報の活用と発信、地震・津波による災害、被害想定とハザードマップ、気象災害、土砂災害のメカニズムと対策の講義のほか、避難所運営のワークショップや救急救命講習も行われました。
ワークショップでは、本校の防災士の資格を取得している学生たちも市民の人たちと一緒に取り組みました。
2 日間の講座の最後には日本防災士機構による「防災士資格取得試験」が実施されました。
舞鶴高専は、今後も舞鶴市と連携して地域の防災力向上に貢献していきます。

■ワークショップの様子

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公 開 講 座

身近なものを使ってIoT を体験してみよう
実 施 日

令和４年１０月２日

実施場所

舞鶴高専 Ａ-１０７
情報通信実験室

担 当 者

七森

舞鶴工業高等専門学校

公碩

実 施 内 容令和 4 年 10 月 2 日（日）、舞鶴高専において小学 5
年生から中学 3 年生を対象に、公開講座「身近なものを使って IoT を体験してみよう」を実施し、保護者を合わせて 10 名の方に参加いただきました。
今回の公開講座は、MESH タグと呼ばれる製品を使いブロックプログラミングをしてもらいました。
MESH タグは 7 種類あり、「ボタンタグ」、「LED タグ」、「動きタグ」、「人感タグ」、「明るさタグ」、「温度・湿度タグ」、「GPIO タグ」です。
例えば人感タグは人の動きを検知することができるセンサーを搭載しており、iPad と Bluetooth で接続することによって、このタグ同士を連携させることができるものとなっています。公開講座内では人の動きを検知し音を鳴らす防犯ブザーや、GPIO タグを使ったモータや LED の制御をしてもらいました。
最後に 100 円ショップグッズを使って、身の回りを「ちょっと面白く」または「ちょっと便利に」をテー
マに自由に IoT 製品を製作してもらいました。中にはゴミ箱にゴミが入った振動で LED が点灯するものや、LED を使ったイルミネーションボールなど非常に面白い作品が多くありました。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

すうがく倶楽部

摩訶不思議！？

カ レンダ ー魔 法陣
実 施 日

令和４年１０月９日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ-３１２

担 当 者

喜友名

舞鶴工業高等専門学校

第２合併教室朝也・熊谷大雅

実 施 内 容■「魔法陣」解説中・・・

令和 4 年 10 月 9 日（日）、舞鶴工業高等専門学校の第 2 合併教室において、喜友名講師、熊谷講師による公開講座「すうがく倶楽部

摩訶不思議!?カレンダー

魔法陣」を実施しました。

本講座は、「カレンダー」という普段の生活で何気なく目にしているものを題材に、数学的な見方や考え方を鍛えることを目的としています。講座では、まず「カレンダー魔法陣」を工作し、魔法陣が持つ「魔法」を体験してもらいました。次に、その魔法を受講
生自ら手を動かして解明してもらい、最後に、魔法のタネとなった数学（「数列」）を学習しました。
当日は、担当教員だけでなく、本校の学生にもお手伝いとして参加してもらい、終始和やかな雰囲気で進行していきました。講座終了後に提出してもらった受講生アンケートでは、「難しいけど面白かった」という感想をいただきました。

本講座が、小・中学生の算数・数学の力を伸ばす一助となれば幸甚です。

■自力で「魔法」を解明中・・・

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公 開 講 座

すうがく倶楽部
発 見！折 り鶴 の卵！ ？
実 施 日

令和４年１０月９日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ-３１２

担 当 者

熊谷

舞鶴工業高等専門学校

第２合併教室大雅・喜友名朝也

実 施 内 容令和 4 年 10 月 9 日（日）、舞鶴工業高等専門学校の第 2 合併教室において、熊谷講師、喜友名講師による公開講座「すうがく倶楽部 発見！折り鶴の卵！？」を実施しました。

今回の公開講座は、折り紙で遊びながら、数学、特に平面幾何への関心・理解を深めることを目的とするもので、さまざまな形の紙を使って折り鶴の制作を行いました。
当日は、6 名の皆さんに講座に参加して頂きました。講座について「難しくて大変だったけれど、楽し
か っ た 」 「 色 々 な形 の紙 か ら 折 れ る と 知り 、驚 いた」、等の感想を頂きました。

■

30

製

作

の

様

子

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公 開 講 座

土木・建築とまちづくり
実 施 日

令和４年１０月１５日

実施場所

舞鶴西港

担 当 者

玉田

舞鶴工業高等専門学校

大野辺緑地

和也

■模型・ポスター展示コーナー

実 施 内 容令和 4 年 10 月 15 日（土）、舞鶴西港の「みなとオアシス登録記念イベント」が舞鶴西港大野辺緑地で開催され、「土木・建築とまちづくり」について公開講座を実施しました。
学生が作成した、大野辺緑地を中心とした「みなとオアシス」のまちづくりプランの模型やポスターの展
示、工作の体験、舞鶴高専の紹介などを行いました。

■工作体験のようす

当日は 2500 人の市民の方が参加されました。公開
講座を通して、まちづくりにおける土木・建築の役割、建設分野への関心や理解を深めるきっかけにしていただけたらうれしいです。

■ イ ベ ン ト の 様 子

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公 開 講 座

ＰОＶ―ＲａｙによるＣＧ制作を体験してみよう
実 施 日

令和４年１０月２２日

実施場所

舞鶴高専 図書館３階
マルチメディア室

担 当 者

舩木

舞鶴工業高等専門学校

英岳

実 施 内 容令和 4 年 10 月 22 日（土）、舞鶴高専 図書館 3 階
マルチメディア室において、舩木准教授による公開講
座「POV-Ray による CG 制作を体験してみよう」を実施しました。POV-Ray はレイトレーシング法（光線追跡法）と呼ばれるレンダリング方法で非常にリアルな CG
画像を作成することができる 3 次元 CG ソフトウェアです。
今回の公開講座では、CG に関する基本的な知識の説明を行った後に、実際に POV-Ray を用いていくつかの基本図形を表示させ、基本図形を移動・変形・回転させる方法を学んでもらい、最後は、雪だるまなどの簡単な CG 制作を体験してもらいました。
当日は 5 名の皆さんが参加していただきましたが、「初めてだったけど想像以上に楽しかった」、「3DCG 制作を通して、CG を作ることの大変さとその面白さを知ることができて良かった」、「難しかった
けど、自分でどうやったらいいか考えできた時が嬉しかった」等の感想をいただきました。
今回の公開講座が、CG 制作に興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子
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公 開 講 座

水をきれいにする試み－ 快適な 環境 の創造 実験 －実 施 日

令和４年１０月２２日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－２１６

担 当 者

四藏

舞鶴工業高等専門学校

４Ｃ教室

茂雄

実 施 内 容令和 4 年 10 月 22 日（土）、本校にて、表記の公開講座を実施しました。
この講座では、汚れた水の再生（処理）をテーマに取り上げました。受講生には、人工的に作られた排水を、限られた材料、器具と手法で、できるだけきれいな元の水に再生する実験に取り組んでもらいました。
この講座では、最初から解を与えるのではなく、自ら考えるプロセスを重視しました。そのため、初めにス
ライドで処理法の概要を説明した後は、最小限のアドバイスにとどめました。参加したみなさんは、はじめ
は水の処理に苦労し試行錯誤していましたが、最後には、見た目も透明な水質にまで再生（処理）することに成功しました。
実験を通して、処理の根底にある物理化学の原理に感心しながらも、いったん汚染された水の再生は容易でないことを実感してもらえたのではないかと思っています。今回の講座が、自然環境や水質、化学等に興味を持ってもらうための手助けになればと思っています。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

住宅建築模型制作
建築家 安藤忠雄 「住吉の長屋」をつくる
実 施 日

令和４年１０月２３日

実施場所

舞鶴高専 図書館 1 階
ラーニングコモンズ

担 当 者

髙本

優也・尾上

舞鶴工業高等専門学校

亮介

実 施 内 容有名建築家シリーズの第一弾「住吉の長屋」模型の■「住吉の長屋」模型制作を行いました。今年で 5 回目の開催となります。
今回は、10 名の生徒さんに参加していただきました。
生徒さんたちには、安藤忠雄氏のエピソードや作品について興味を持っていただけたのではないかと思います。
住宅建築模型制作はシリーズ化を行っており、「住吉の長屋」の他にも、「白の家」「前川國男邸」などの作品もあります。今年度も新作を考えていますので、ぜひ応募してきてください。

■ 製 作 の 様 子

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公 開 講 座

ユカイな生き物ロボットを作ろう
競 技会（ レッ ツ・フ ィッ シング ！）実 施 日

令和４年１０月２９日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－４０１

担 当 者

石川

舞鶴工業高等専門学校

大会議室

一平

実 施 内 容令和 4 年 10 月 29 日（土）に本校大会議室で「ユカイな生き物ロボットをつくろう」の競技会を実施しま■参加者が作製したロボット

した。この公開講座は、和歌山高専が主催の第 15 回
全日本小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「小学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。
今年度の小学生の部の競技は「レッツ・フィッシ
ング！」であり、内容はロボットを使って魚に見立てた洗濯ばさみを陸エリアに釣り上げる競技を行いました。
8 月に行われた製作講習会で配布したロボットキッ
トを自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施■ 競 技 会 の 様 子

し、10 月 29 日に実際の競技会を行いました。奇抜なアイディアやデザイン、そして技術力の高いロボットが出揃い、白熱した競技が行われました。競技会の成績優秀者 2 名は、12 月 18 日（日）に和歌山県御坊市で開催される本選に出場します。

■ロボットと集合写真

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公 開 講 座

光で遊ぼう～ 紫外線 ビー ズを使 った アクセ サリ 作り～
実 施 日

令和４年１０月２９日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ―４０３

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

少人数教室

内海 淳志

実 施 内 容令和 4 年 10 月 29 日（土）、舞鶴工業高等専門学校で開催された高専祭 1 日目に、B403 室において、高■アクセサリの見本

専祭への参加者を対象とした公開講座「光で遊ぼう」
を実施しました。この公開講座は、光に関する工作や展示を通して光の性質を知り、科学に興味をもってもらうことを目的とするものです。今回は、紫外線の性質を利用した工作として、紫外線を当てると色が変わるビーズを使ったアクセサリ作りを内海が担当しました。この公開講座の準備と実施には電気情報工学科 5
年生 1 名と専攻科生 2 名の計 3 名に協力してもらいました。
当日は、高専祭に来られた方のうち、45 名の皆さん■アクセサリ作りの様子１に公開講座に参加して頂きました。参加者の皆さんからは、「おしゃれな作品が作れてうれしいです！」、「日にあてると色が変わるのがおもしろかった」、「大人も楽しかった」、「来年もやりたいです。」等の感想をいただきました。今回の公開講座をきっかけとして、より一層科学やものづくりに興味を持ってもらえたものと思います。

■アクセサリ作りの様子２

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公 開 講 座

光で遊ぼう～ 光の万 華鏡 を作ろ う～
実 施 日

令和４年１０月２９日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ―４０３

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

少人数教室

上杉 智子

実 施 内 容令和 4 年 10 月 29 日（土）、舞鶴高専で開催された
高専祭 1 日目の際に、B403 室において、高専祭への参加者を対象とした公開講座「光であそぼう」を実施しました。
この公開講座は、光に関する工作や展示を通して光の性質を知り、科学に親しんでもらうことを目的とするもので、今回は、光の性質を利用した工作として、
分光シートを使った光の万華鏡の作製を行いました。
また、回折格子シートを使った分光器など、光の性質について学習してもらうための展示も行いました。
当日は、高専祭に来られた方のうち、55 名の皆さんに光の万華鏡の作製に参加して頂きました。参加者の皆さんからは、「簡単にできて楽しめた。また作ってみたい。」「不思議できれいだった」「光で模様を楽しむことができました」等の感想をいただきました。

■ 工 作 の 様 子■光の万華鏡を通して見た光

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公 開 講 座

リモコンロボットをつくろう
競 技会（ ホー ル・イ ン・ ボトル ）実 施 日

令和４年１０月３０日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－４０１

担 当 者

石川

舞鶴工業高等専門学校

大会議室

一平

実 施 内 容令和 4 年 10 月 30 日（日）に本校大会議室で「リモコ■参加者が作製したロボット

ンロボットをつくろう」の競技会を実施しました。
この公開講座は、和歌山高専が主催の第 15 回全日本
小中学生ロボコン(きのくにロボコン)「中学生の部」の舞鶴高専地区予選大会を兼ねています。
今年度の中学生の部の競技は「ホール・イン・ボ
トル」であり、ロボットを使ってコート上のペット
ボトルを取り込み、ホールインエリアの穴にペットボトルを差し込む競技を行いました。
8 月に行われた製作講習会で配布したロボットキッ■競 技会の様 子

トを自宅に持ち帰ってもらって更なる改造等を施し、10 月 30 日に実際の競技会を行いました。奇抜なアイディアやデザイン、そして技術力の高いロボットが出揃い、白熱した競技が行われました。競技会の成績優秀者 2 名は、12 月 18 日（日）に和歌山県御坊市で開催される本選に出場します。
■ロボットと集合写真

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公 開 講 座

光で遊ぼう～ 光の万 華鏡 を作ろ う～
実 施 日

令和４年１０月３０日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ―４０３

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

少人数教室

上杉 智子・小島広孝

実 施 内 容令和 4 年 10 月 30 日（日）、舞鶴高専で開催された
高専祭 2 日目の際に、1 日目に引き続き、B403 室において、高専祭への参加者を対象とした公開講座「光であそぼう」を実施しました。
この公開講座は、光に関する工作や展示を通して光の性質を知り、科学に親しんでもらうことを目的とするもので、光の性質を利用した工作として、高専祭初日と同様、分光シートを使った光の万華鏡の作製と、光の性質を利用した分光器等の展示を行いました。また、この日は、天文宇宙 SG の学生による、ミウラ折りを利用したハーバリウムの作製も同時に行いました。

■光の万華鏡の作製

当日は、高専祭に来られた方のうち、80 名の皆さんに工作に参加して頂きました。参加者の皆さんからは、「新しいことを知ることができて面白かった」「きれいな作品ができてとても満足した」「可視光は面白いと思った」等の感想をいただきました。

■ ハ ー バ リ ウ ム の 作 製

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公 開 講 座

半導体ナノテクノロジー体験教室
実 施 日
実施場所

令和４年１１月３日
舞鶴高専
地域共同テクノセンター

舞鶴工業高等専門学校

ナノテクノロジー教育センター

担 当 者

清原 修二

実 施 内 容■液滴室温ナノインプリントによる DLC のパターン形成

令和 4 年 11 月 3 日（木）舞鶴高専 地域共同テクノセンター内ナノテクノロジー教育センターにて、公開
講座「半導体ナノテクノロジー体験教室」を開催しました。今回の公開講座では、清原准教授と電子制御工学科 5 年生 2 名、同 4 年生 5 名（清原研究室所属）が講師をつとめました。身近なところで活用されている半導体ナノテクノロジーの紹介、世界的半導体不足問
題、半導体人材育成、室温ナノインプリントリソグラ
フィ、電子サイクロトロン共鳴（ECR）型

イオンシ

ャワー加工、ディジタル光学顕微鏡と走査型電子顕微■クリーンルームで DLC 膜の ECR イオンシャワー加工

鏡（SEM）でインプリント後の L＆S・ドットやマイク
ロギヤの観察と測定を行いました。
清原研究室で開発・試作したポータブル室温ナノイ
ンプリントシステムを用いて、L＆S・ドットの転写パターンの形成を行った後、ECR 型イオンシャワー装置
を用いて加工し、DLC のパターンをスマートフォンを用いたディジタル光学顕微鏡で観察し、SEM で線幅と歯先円直径の測定を行いました。また、参加者の皆さんは、半導体プロセスの前工程として、ウエハ洗浄、■光学顕微鏡で L&S・ドットとマイクロギヤの観察

リソグラフィ、ドライエッチング、パターンの観察測定の基礎プログラムを習得することができました。

■走査型電子顕微鏡で DLC パターンの計測
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公 開 講 座

住宅建築模型製作～建築家 篠原一男 白の家 模型をつくる～
実 施 日

令和４年１１月５日

実施場所

舞鶴高専 図書館１階
ラーニングコモンズ

担 当 者

髙本

優也・今村

舞鶴工業高等専門学校

友里子

実 施 内 容■「白の家」模型

令和 4 年 11 月 5 日(土)に、本校図書館 1 階ラーニン
グコモンズにて、建築家篠原一男氏設計の「白の家」
模型をつくる公開講座を実施しました。「白の家」は今年度 3 回目の開催となり今回も小学 4 年生～中学 1年生の生徒さん 9 名に参加して頂きました。今回はみなさん初めての参加で、模型課題に挑戦してもらいました。

住宅建築模型制作はシリーズ化を行っており、「白の家」の他にも、「住吉の長屋」「前川國男邸」「屋久島の家」などの作品もあります。今年度も、新作を考案中ですので、次回度の参加をお待ちしております。

■模型制作の様子

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公 開 講 座

３Ｄプリンターによる立体造形プログラミング入門
実 施 日

令和４年１１月５日

実施場所

舞鶴高専 図書館３階
マルチメディア室

担 当 者

舩木

舞鶴工業高等専門学校

英岳

実 施 内 容令和 4 年 11 月 5 日（土）、舞鶴高専 図書館マルチメディア室において、舩木准教授による公開講座「3Dプリンターによる立体造形プログラミング入門」を実施しました。
今回の公開講座では、3D プリンターの歴史と仕組みについて簡単に説明するとともに、プログラムで立体造形を作るための基礎的な講座を実施しました。最後に各自で自分の名前入りキーホルダーの 3D データを作り、それを 3D プリンターで印刷するまでの一連の作業を体験してもらいました。
当日は 7 名の皆さんに参加していただきましたが、「とても楽しかった。課題も難しかったけれど形になっ て 返 っ て く る から モチ ベ ー シ ョ ン に もつ なが った」、「オリジナルのネームプレートを作ることができて良かった。3D での造形は難しいけれどとても楽し
いということが知れた」等の感想をいただきました。
今回の公開講座が、3D プリンターを用いた造形物制作に興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子
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公 開 講 座

光で遊ぼう・プログラミングで遊ぼう
実 施 日 令和４年１１月１２・１３日
実施場所

京都市青少年科学センター

担 当 者

宝利

剛・井上

舞鶴工業高等専門学校

泰仁

実 施 内 容令和 4 年 11 月 12 日（土）、11 月 13 日（日）、京都市青少年科学センターで開催された青少年のための科学の祭典京都大会に、「光で遊ぼう」、「プログラ
ミングで遊ぼう」の 2 つの体験ブースを出展しました。3 年ぶりに開催されたのですが、コロナ対策のため、1 日ごとの出展になりました。
「光で遊ぼう」では、 LED ライトとレンズを使った実験を行いました。光の「直進」「反射」「屈折」の性質について考察しました。また、偏光板を使って、光の見え方が変わることを観察することで、光の波としての性質である「干渉」や「偏光」について学習しました。
「プログラミングで遊ぼう」では、今年度は、アニメーションを製作したり、小さなコンピューターやロボットを操作したりするプログラミングを体験していただきました。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

テンセグリティ～宙に浮かぶ構造体～
を作ろう！
実 施 日

令和４年１１月１９日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－４０１ 大会議室

担 当 者

玉田

舞鶴工業高等専門学校

和也

実 施 内 容■ 公 開 講 座 の 様 子

令和 4 年 11 月 19 日（土）、小学生を対象に、テン
セグリティ～宙に浮かぶ構造体～を作ろう！の公開講座を開催し、11 名が参加しました。今回の公開講座
は、令和 4 年度舞鶴こども発明クラブの内容の一部として実施しました。
テンセグリティは、引張材と圧縮材が明確に分かれており、圧縮材が浮いているように見える不思議な構造です。
公開講座では始めにテンセグリティ構造のしくみや発明者であるバックミンスター・フラーについて講義
で学習しました。テンセグリティ構造と歴史についての説明を聞き、その後テンセグリティ模型作りに挑戦しました。模型作りでは、丸棒と輪ゴムを使用し、ボール型テンセグリティの模型を作成しました。テンセ
グリティ構造がどのようにつり合い形を保っているのかを調べました。
参加者からは、初めて知ったことや、構造について勉強になった、作ることがとても楽しかった、上手に作れて達成感があった、一つ一つ丁寧に教えてくれた、などの感想がありました。

■テンセグリティ模型作成の様子

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公 開 講 座

住宅建築模型製作～建築家 前川國男 自邸 模型をつくる～
実 施 日

令和４年１１月２６日

実施場所

舞鶴高専 図書館 1 階
ラーニングコモンズ

担 当 者

髙本 優・尾上 亮介

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■ 「 前川 國男

自邸 」模 型

令和 4 年 11 月 26 日(土)に、本校図書館 1 階ラーニ
ングコモンズにて、建築家前川國男氏の自邸模型をつくる公開講座を実施しました。この住宅建築模型制作
はシリーズ 3 つ目の作品となり今回も小学 6 年生～中学 2 年生の生徒さん 8 名に参加して頂きました。
今回の公開講座は、建築設計の入門編なのですが、難易度の高い、建築家前川國男の自宅の建築模型を制作して頂きました。
生徒さんからは、「やりがいがあって楽しめた」や■ 模 型 制 作 の 様 子「いつもより難しかった」等、保護者からも「子どもがこの講座をすごく気に入っている」と良い反響を頂きました。
住宅建築模型制作はシリーズ化を行っており、「前川國男邸」の他にも、「住吉の長屋」「白の家」「屋久島の家」などの作品もあります。今年度は、新作として「塔の家」を制作中ですので、来年度の講座もぜ
ひ応募してきてください。

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公 開 講 座

行 燈 を つ く ろ う
実 施 日

令和４年１２月３日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－３１２

担 当 者

西村 良平・畑 亮次
桝田 勲・蔭山 海一郎

舞鶴工業高等専門学校

第２合併教室実 施 内 容令和 4 年 12 月 3 日（土）教育研究支援センター主催の公開講座「行燈をつくろう」を開催しました。本講
座では、レーザー加工機によって切り出した木材を使用し、行燈およびランプシェードを作成しました。
行燈は照明（または電灯）の普及などにより少しず
つ形を変えてきましたが、昔から日本の文化として親しまれています。今回の講座では昔からの伝統と最先端技術の複合を考えました。元来行燈の枠などは組子など伝統的な工法によって手掛けられてきましたが、本講座ではレーザー加工機を用いることで複雑な組子模様も容易に作成することができました。また LED 電球を光源とし発火などの事故への対処もおこないました。
ランプシェードでは 12cm の棒状の木材を 40 本用意
し、組立てた土台の上に好きなように組み上げていく
内容としました。こちらからは電球が取り外すことが出来る事と、電球に材料が接触していない事のみを条件とし、発想力を発揮してもらえるような講座としました。
どの参加者も思い思いの色やデザインを考えながら作成し、とても綺麗な行燈やランプシェードを作成することができました。
■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

考えて動かそう！
き みにも でき るロボ ット づくり
実 施 日

令和４年１２月３日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－４０１

担 当 者

室巻

舞鶴工業高等専門学校

大会議室

孝郎・毛利

聡

実 施 内 容令和 4 年 12 月 3 日（土）、舞鶴工業高等専門学校大会議室および B-401 教室において、公開講座「考えて動かそう！きみにもできるロボットづくり」を実施しました。この公開講座では、レゴ®マインドストーム
を用いてロボット製作を体験してもらいました。
本講座では、参加者の方に、乗り物ロボット、サソ
リ型ロボット、ヒューマノイドロボットから１つを選んで、組み立てを体験してもらいました。組み立てた
後は、プログラムを書き込んで動作を確認しました。
サウンドセンサーや、タッチセンサー、超音波センサ
ーに反応して、ロボットの動作が変化する様子を楽しんでもらいました。
また、ロボットづくりとは別に、本校専攻科学生が授業で製作したレゴの体験型アトラクションも体験してもらいました。レゴ® エデュケーション SPIKE プラ
イムを使用して、風船わりゲーム、チャンバラゲー
ム、ラジコンカーゲームの３つを用意しました。ロボットづくりの合間の息抜きとして楽しんでもらえたのではないかと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

椅 子 の 制 作
実 施 日

令和４年１２月４日

実施場所

舞鶴高専 図書館１階
ラーニングコモンズ

担 当 者

髙本 優也・尾上 亮介

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 12 月 4 日(日)に、本校図書館 1 階ラーニン■製作した椅子

グコモンズにて、椅子をつくる公開講座を実施しました。
この椅子も制作は 3 回目の開催となり今回も小学 5年生～中学 2 年生の生徒さん 4 名に参加して頂きました。
建設システム工学科で学ぶ建築の分野では、建築設計の中に家具の設計の要素も含まれています。
実際に、ラーニングコモンズにある椅子の材料の厚みを薄くして作りました。
今回、大工さんが使用する道具を利用したため、安全衛生管理に十分配慮し、指導教員 2 名とアシスタン
ト学生 2 名で行いました。
実際に参加して頂いた生徒さんは自分の力で椅子を作れたことに達成感でいっぱいでした。
次回は、新作の椅子の制作を行いますのでお楽しみに！

■模型制作の様子

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公 開 講 座

建設分野の最先端をまなぶ～ 建設業 務力 向上プ ロジ ェクト ～実 施 日

令和４年１２月４日

実施場所

舞鶴高専

担 当 者

加登

舞鶴工業高等専門学校

玄関前広場

文学

実 施 内 容建設分野の最先端の技術や具体的な仕事内容について体験・理解してもらい、建設分野の魅力向上を図る
ことを目的として、京都府、京都府建設業協会、京都
府測量設計業協会と連携し、公開講座を実施しました。
参加団体のそれぞれのブースで、最先端の建設機械やドローンなどの測量機器を体験してもらい、建設業の仕事の魅力について知ってもらいました。
舞鶴高専のブースでは、地震時の液状化現象の再現
実験と防災に関する説明を行い、その後、レオナル
ド・ダ・ヴィンチが設計した橋の模型を参加者同士が協力して組み立てました。
今回の公開講座によって、建設業に対する理解が深
まり、より魅力を感じてもらうことになればうれしいと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子

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公 開 講 座

聖夜を彩る光るクリスマスリース
実 施 日

令和４年１２月１０日

実施場所

舞鶴高専 Ａ―１０７
情報通信実験室舩木 英岳・七森 公碩
足立 正人

担 当 者

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 12 月 10 日（土）、舞鶴高専 情報通信実
験室において、舩木准教授、七森講師、足立技術職員による公開講座「聖夜を彩る光るクリスマスリース」を実施しました。小学生高学年および中学生に対して、LED（発光ダイオード）を用いたクリスマスリースを製作してもらうことにより、物作りの楽しさを体験してもらいました。
今回の講座では、配布テキストの回路図を見ながら電子部品を配置して LED の発光を制御する回路の組み立てと、クリスマスリースにホットボンドで飾り付けを行うことで、オリジナルリースを完成させました。
今回使用した LED ケーブルは、数年前まで毎年冬季に
東舞鶴駅前で実施していた LED イルミネーション点灯
で使用していたものを再利用しました。
当日は 13 名の皆さんに参加していただきましたが「回路作りの経験や美しい装飾もできて、とても楽しかった」、「LED を光らすために回路に繋げるのは難しかったけど上手くいったし、飾りつけも上手にできたので、思い出に残りました」等の感想をいただきました。
今回の公開講座が、電子回路制作に興味を持ってもらうための手助けになればと思います。

■ 公 開 講 座 の 様 子
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公 開 講 座

椅 子 の 制 作２
実 施 日

令和５年１月１４日

実施場所

舞鶴高専 図書館１階
ラーニングコモンズ

担 当 者

髙本 優也・尾上 亮介

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 5 年 1 月 14 日(土)に、舞鶴高専 図書館 1 階ラーニングコモンズにて、椅子をつくる公開講座を実施しました。
今回は、新しい作品をお披露目し、小学生 5 名の方に参加していただきました。
今回、大工さんが使用する道具を利用したため、安全衛生管理に十分配慮し、指導教員 2 名とアシスタン■製作した椅子ト学生 2 名で行いました。
実際に参加していただいた生徒さんは自分の力で椅子を作れたことに達成感でいっぱいでした。
来年度も、1 作品作れたらと思っておりますので、
是非、次回もお越しください。

■模型制作の様子
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公 開 講 座

レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！
～ 模型で 学ぶ 橋の仕 組み と形～
実 施 日

令和５年１月２１日

実施場所

舞鶴高専
Ｂ－４０１ 大会議室

担 当 者

玉田

舞鶴工業高等専門学校

和也

実 施 内 容■ 公 開 講 座 の 様 子

令和 5 年 1 月 21 日（土）、舞鶴高専で小学生を対象に、レオナルド・ダ・ヴィンチの橋をつくろう！～模型で学ぶ橋の仕組みと形～の公開講座を開催し、11 名が参加しました。今回の公開講座は、令和 4 年度舞鶴
こども発明クラブの内容の一部として実施しました。
はじめに「橋のしくみと形について」の講義で学習し、橋の写真を見て橋梁形式を答える「橋クイズ」に挑戦しました。また、レオナルド・ダ・ヴィンチが設計したサルバティーコ橋の模型の作成を行なったあと実際に乗れる大きさのアーチ橋をみんなで組み立てま■橋クイズに挑戦！

した。
参加者からは、橋のことを知れて楽しかった、橋の仕組みや構造について学べた、みんなで協力して橋を作れてとても楽しかった、などの感想がありました。
今回の公開講座が、舞鶴高専の授業を体験してもらうことを通して、舞鶴高専のことをもっと知ってもら
い、橋や建設について興味を持ってもらうきっかけになればうれしいと思います。

■サルバティーコ橋模型作り

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公 開 講 座

住 宅 建 築 模 型 製 作～ 建築家 東孝 光 塔の 家 模 型をつ くる ～実 施 日

令和５年１月２８日

実施場所

舞鶴高専 図書館１階
ラーニングコモンズ

担 当 者

髙本 優也・尾上 亮介

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 5 年 1 月 28 日(土)に、舞鶴高専 図書館 1 階ラーニングコモンズにて、建築家東孝光氏設計の「塔の家」の模型をつくる公開講座を実施しました。この住宅建築模型制作は 5 作目のシリーズとなり、今回も小学 4 年生～中学 2 年生の生徒さん 7 名に参加していただきました。開催当日は、積雪により、遠方からお越しの 3 名が参加できなくなりました。
今回の公開講座は、建築設計の入門編であり、日本の都市型住宅のモデルとなった作品を制作していただ
きました。今回の作品は、講座の会場に敷地がすっぽり入ってしまうようなとても小さな住宅で、実寸を示したところ「こんなに小さいのか！」というような表情が会場に広がりました。
住宅建築模型制作シリーズの開催は、おかげさま
で、今年で 5 年目となり、年 1 作品の開発で 5 作品を制作することができました。
今後も、未来の建築人を増やす活動を続けていこう■「塔の家」模型と思います。

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出 前 授 業

プログラミングにチャレンジ
実 施 日

令和４年６月１７日

実施場所

舞鶴市立朝来小学校

担 当 者

片山
井上

英昭・足立
泰仁

舞鶴工業高等専門学校

正人

実 施 内 容令和 4 年 6 月 17 日（金）舞鶴市立朝来小学校にて、
同校の理科クラブに所属している児童 20 名を対象に、出前授業「プログラミングにチャレンジ！」を開催いたしました。
今回の授業は、タブレット端末 iPad を使い、プロ
グラミングの基礎を学び、実習としてゲーム感覚でプ
ログラミングに慣れ親しむことを目的としました。
前半は、身の回りの生活に存在する例題をもとに、プログラミングの基礎を学習しました。後半は、タブ
レット端末でブロックの組み合わせや数字の書き換え等を行い画面上でキャラクターを動かせるプログラミ
ングのスクラッチを体験しました。また、数字の入れ替えによって音階や速度を指定して、楽器を選択する
ことにより音楽が流れます。科学クラブの部長の合図で、それぞれの児童の端末から、「きらきら星」を一斉に演奏し、プログラミングの楽しさを体感してもらいました。

■ 公 開 講 座 の 様 子

最後に未来の社会の映像を観て、近い未来にプログラミングを通してどのようなことができるかを考えました。興味を持った
児童からは、想像していることが近い将来に現実になると思うだけで楽しくなるといった意見も出ていました。

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出 前 授 業

お絵描きプログラミングにチャレンジ
実 施 日

令和４年６月１８日

実施場所

おおい町立大飯図書館

担 当 者

井上 泰仁

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 6 月 18 日（土）、おおい町立大飯図書館に■ 公 開 講 座 の 様 子て、プログラミング教室「お絵描きプログラミングにチャレンジ」を行いました。大飯図書館の企画した 5回の連続講座のうちの 1 回目となります。
前半は、プログラミングの基本を勉強しました。後半では、お絵描きをしながらプログラミングを学習できる Viscuit (ビスケット)を利用し、タブレット端末
でお絵描きをし、描いたものを画面上で動かすプログ
ラミングを体験しました。
体験した児童は、「プログラムで絵が動いていくところが楽しかったです」「プログラミングを覚えられて本当に楽しかった」「絵を描くのが楽しかった」との感想をいただきました。
スクリーン上で、水族館、夜空、花火大会を再現しました。この機会に、プログラミングに興味を持っていただいたようです。

■参加者が描いた作品

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出 前 授 業

レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！
～ 模型で 学ぶ 橋のし くみ と形～
実 施 日

令和４年６月２３日

実施場所

養父市立大屋中学校

担 当 者

玉田

舞鶴工業高等専門学校

和也

実 施 内 容令和 4 年 6 月 23 日（木）、養父市立大屋中学校で実施されているやぶ・ふるさとキャリア教育講演会で 3
年生 21 名を対象に出前授業を実施しました。
はじめに「進路選択について、技術者の仕事について」講演を行いました。
次に橋のしくみと形について講義を行った後、橋の

■

講

演

の

様

子

写真を見て橋梁形式を答える橋クイズに挑戦しました。また、レオナルド・ダ・ヴィンチが設計したサルバティーコ橋の模型を組立てました。組立では、みん
なで力を合わせて巨大な橋を作りました。
参加した学生からは、知らなかったことが知れて楽しかった、興味がわいた、いつも目に入ってくる橋や道路が整備されていることを実感した、自分たちで作■橋クイズに挑戦！

る橋がとても面白かった、等の感想がありました。
今回の出前授業が、私たちの身近にある橋や土木について興味を持ってもらうきっかけになればうれしいと思います。

■レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！（ミニ模型）■レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！（巨大模型）
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出 前 授 業

豊里小学校４年生親子レクレーション
水 中ＵＦ Ｏキ ャッチ ャー をつく ろう
実 施 日

令 和 ４ 年 ７ 月 ２ 日

実施場所

綾部市立豊里小学校

担 当 者

西村
畑

良平・桝田
亮次

舞鶴工業高等専門学校

勲

実 施 内 容令和 4 年 7 月 2 日（土）、豊里小学校において「豊里小学校 4 年生親子レクレーション」が開催され、小学生と教員 31 名を対象に、講座「水中 UFO キャッチャーをつくろう」を実施しました。本講座では、教育研究支援センターの技術職員 3 名が講師を務め、身近な物から科学の原理に触れていただきました。
水中 UFO キャッチャーは、魚型の調味料入れに、水と空気を入れる事で浮力を持たせ（アルキメデスの原理）、水を入れたペットボトルを押すと水全体に力がかかる（パスカルの原理）ことを利用して調味料入れを沈め、ペットボトルに沈めた輪ゴムを調味料入れの先に付けた L 形フックで引っかけて釣り上げる、というものです。
原理の説明を行った際に出てきた写真の人物は誰なのか？どのような原理で水中 UFO キャッチャーは動くのか？難しい話もありましたが、皆さん集中して話をきいてくれました。
作成では調味料入れに空気をどれだけ含ませると良いのか、調整に苦戦する参加者も見受けられましたが、何とか浮き沈みできるようになり、完成した水中UFO キャッチャーの調味料入れが沈む様子を見て、驚きと喜びの声を上げていました。
アンケートでは、「難しかったけど、楽しかった」「原理について気になった」などの感想が寄せられました。
■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

ｉＰａｄプログラミングでＬＥＧＯロボットを動かそう！
実 施 日

令和４年７月１１日

実施場所

舞鶴市立加佐中学校

担 当 者

川田

昌 克 ・森舞鶴工業高等専門学校

健太郎

実 施 内 容■二輪スケートボードの自動制御

本出前授業では、レゴ社とマサチューセッツ工科大
学 が 共 同 で 開 発 し た ロ ボ ッ ト 教 材 で あ る LEGOMINDSTORMS と、アップル社のタブレットである iPadを利用して、「プログラムによる計測・制御」の体験型学習を行いました（中学 2 年生対象）。
①

自動制御の三要素

自動制御を実現するための要素であるセンサ、コン
ピュータ、アクチュエータの説明をしました。自動制■倒立振子ロボットの実演

御の実用例として、二輪スケートボードや倒立振子ロ
ボットのデモンストレーションを行い、自動制御を体感してもらいました。
②

LEGO ロボットの製作

中学生それぞれが iPad で図面を見ながら LEGO ロボットを組み立てました。
③

iPad によるプログラミング

順序処理・分岐処理・反復処理を説明した後、タッ
チセンサの ON/OFF により LEGO ロボットの音が切り替わるプログラムを iPad により作成しました。また、■LEGO ロボットの製作

超音波センサにより LEGO ロボットの障害物回避を行うプログラムを作成しました。

■LEGO ロボットの障害物回避

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出 前 授 業

光であそぼう！
～ 箱カメ ラを つくろ う～
実 施 日

令和４年７月１３日

実施場所

栗東市立栗東西中学校

担 当 者

上杉 智子

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 7 月 13 日（水）、滋賀県栗東市立栗東西
中学校において、放課後に実施している理科教室に参加する、中学校 1 年生～3 年生の生徒 15 名を対象として、出前授業「光であそぼう！～箱カメラをつくろう～」を実施しました。
この出前授業は、箱カメラの工作を通して光の性質
やカメラの原理について学習し、科学に親しんでもらうことを目的とするものです。授業では、まず、中学校 1 年で学習する光の進み方や、高校に入ってから学習する光の「波」としての性質、カメラのもとになっ■説明に使用したスライドの一部

たピンホールカメラ、レンズを使用したカメラの原理などについて説明し、その後、シートレンズと工作用紙を用いて箱カメラの作製を行いました。また、希望する参加者には、完成した箱カメラを用いて、感光紙を使った日光写真の撮影にも挑戦してもらいました。
当日の天候は、最初は曇っていましたが、写真を撮る
頃には日が射してきて、20 分程度で日光写真を撮ることができました。
参加者の皆さんからは、「光について、今までより詳しく分かってよかった」、「箱カメラで写真をとることができたことに驚いた」、「カメラの話など、全■フレネルレンズを使った箱カメラ

然知らなかったことが聞けてとても面白かった」等の感想をいただきました。

■箱カメラで撮影した写真

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出 前 授 業

ゲームを作ってみよう（ 1）スク ラッ チの基 本
実 施 日

令和４年７月１７日

実施場所

おおい町立大飯図書館

担 当 者

井上

舞鶴工業高等専門学校

泰仁

実 施 内 容令和 4 年 7 月 17 日（日）、おおい町立大飯図書館にて、プログラミング教室「ゲームを作ってみよう (1)スクラッチの基本」を行いました。大飯図書館の企画
した 5 回の連続講座のうちの 2 回目となります。
前半では、タブレット端末を利用して、Scratch の基本を勉強しました。画面に表示されている Scratch
Cat を画面上で行き来させました。後半では、タブレ
ット端末のカーソルキーで操作する、簡単なゲーム開発を行いました。
感想としては、「楽しかった」との感想が多く、この機会に、プログラミングに興味を持っていただいたようです。

■ 出 前 授 業 の 様 子

60

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出 前 授 業

ブラックホールとは何か
実 施 日

令和４年７月２０日

実施場所

高浜町立高浜中学校

担 当 者

宝利

舞鶴工業高等専門学校■講座で使用したスライドの一部

剛実 施 内 容高浜町立高浜中学校 3 年生 58 名を対象に、出前授業「ブラックホールとは何か」を実施しました。
今回の出前授業では、私たちの身近にある太陽や月から話を始めて、太陽系、銀河など宇宙についてお話ししました。そして、星たちの一生の終わりにブラックホールができることがあることを紹介し、ブラックホールとはどんな天体なのかについてお話ししました。最後は、どうやって観測するのかやまだ分かっていないことにも触れました。
少し難しいところもありましたが、最後まで真剣に話を聞いていただきました。また、授業後にはたくさんの質問があり、楽しく授業を実施することができました。
アンケートでは、「知らなかったことがたくさん知れて面白かった」「有意義な内容だった」「もっと興味がわきました」等の感想を頂きました。今回の授業
を通して、たくさんの生徒さんに天体観測の楽しさを知ってもらうことができました。これをきっかけに科学への興味をさらにもってもらえればと思います。

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出 前 授 業

探求学習の支援（地球環境問題）
実 施 日

令 和 ４ 年 ８ 月 １ 日

実施場所

高浜町立高浜中学校

担 当 者

小野
西村

伸一郎・加登良平 ・井上舞鶴工業高等専門学校

文学泰仁

実 施 内 容福井県高浜町立高浜中学校では、総合的な学習の時間を利用して、グループごとに探求学習を行っています。探求学習の内容として、地球温暖化・環境・海洋
ごみ・酸性化に興味があり、舞鶴高専に協力依頼がありました。
4 つのグループは、マイクロスコープで、海の小さなゴミを観察したり、水に息を吹き込み、二酸化炭素の pH 濃度を調べたりしました。また、1 つのグループ
は、海のゴミを収集するゲームの開発を行うために、ゲーム作成の基本について学習しました。実際に体験し、探求学習に必要な知識を得ることができたようです。
12 月に開催される発表会に向けて、各グループが探求学習に取り組んでいくことになっていますので、引き続き、高浜中学生の探求学習のサポートをしていければと思います。

■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

ゲームを作ってみよう（ ２）Ｓ ｃｒ ａｔｃ ｈの 応用
実 施 日

令和４年８月２１日

実施場所

おおい町立大飯図書館

担 当 者

井上

舞鶴工業高等専門学校

泰仁

実 施 内 容令和 4 年 8 月 21 日（日）、おおい町立大飯図書館にて 、 プ ロ グ ラ ミ ング 教室 「 ゲ ー ム を 作 って みよ う
（2）Scratch の応用」を行いました。大飯図書館の企画した 5 回の連続講座のうちの 3 回目となります。
■ 教 室 風 景

キャラクターの簡単な動作など、前回までの復習を簡単に行なったのち、AI（人工知能）についての紹介を行いました。受講生の皆さんは難しい課題でした
が、頑張って完成を目指しました。授業のおわりには、Scratch を使ったゲームの紹介をし、そのゲームを体験していただきました。

■授業スライド

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マインクラフトを用いた
プログラミングの基礎
実 施 日

令 和 ４ 年 ９ 月 ２ 日

実施場所

大山崎町立大山崎中学校

担 当 者

丹下

裕・蔭山

舞鶴工業高等専門学校

海一郎

実 施 内 容令和 4 年 9 月 2 日（金）に、大山崎中学校に行き、「マインクラフトを用いたプログラミングの基礎」について出前授業を実施しました。
出前授業では、エージェントと呼ばれるキャラクタ
ーの基本的操作を学習し、キャラクターの移動や、壁の掘削・素材の回収など、ブロックを組み合わせて、自動化する課題にチャレンジしました。応用課題として、効率的に素材を掘削するブランチマイニングをプ
ログラムで実現するには、どのようにするか考えました。
短い時間でしたが、2 人 1 組となって協力しながら、熱心に課題に取り組んでいました。
本授業で、高専で何が学べるのか？と考えるきっかけになれば幸いです。

■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業～ペットボトル掃除機を作ろう～
実 施 日

令 和 ４ 年 ９ 月 ６ 日

実施場所

高浜町立内浦小中学校

担 当 者

山田

耕一郎・谷川

舞鶴工業高等専門学校

博哉

実 施 内 容令和 4 年 9 月 6 日（火）、高浜町立内浦小中学校で小学 5、6 年生 10 名を対象とした出前授業「ペットボトル掃除機を作ろう」を行いました。図 1 のようなキ■図 1作成するペットボトル掃除機のキットットを使用するのですが、このキットは本校の専攻科生が 3D 設計を行い、一部を 3D プリンターで製作したキットです。出前授業では、各生徒が図 1 のキットを組立、図 2 のようなペットボトル掃除機を作成しました。本校教員 2 名以外にも、内浦小中学校の教諭 2名、校長先生にサポートしてもらい、無事 10 名とも完成することができました。完成したペットボトル掃除機は、図 3 のように紙製の羽の形状を変更すること
で、吸引能力が変わります。羽を折る向きによっては、吸引ではなく、掃き出しになることもあり、生徒はこれを初めて知ったようで、掃除機の羽形状の重要■完成したペットボトル掃除機

性に関心を示していました。また、教室の後ろにあった扇風機の羽と見比べながら、羽を工夫している生徒もいました。授業の最後には、掃除機の吸引原理と、市販品の掃除機の羽形状の工夫を説明し、掃除機の設計の面白さに興味を示してもらうことができました。

■ 羽 の 形 状 で 吸 引 能 力 を 実 験

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出 前 授 業

遊んで、学ぶ。太陽を観察しよう
実 施 日

令 和 ４ 年 ９ 月 ７ 日

実施場所

高浜町立青郷小学校

担 当 者

宝利

舞鶴工業高等専門学校■講座で使用したスライドの一部

剛実 施 内 容高浜町立青郷小学校 5 年生 13 名を対象に、出前授業「遊んで、学ぶ。太陽を観察しよう」を実施しました。
今回の講座では、はじめに、観察が楽しめるように、太陽や宇宙のことについてお話ししました。その後、太陽投影板や太陽望遠鏡を使って、太陽の観察を行いました。当日は、曇っていて、太陽黒点やプロミ
ネンスは観察できませんでした。
また、手作り分光器の工作を行い、太陽の光を測定する実験を行いました。皆さんが自分で制作した分光器を使って、太陽の光を七色に分けて観察できたときには、とても嬉しそうでした。
アンケートでは、「分光を見るのが楽しかった」「太陽の光を見たのが楽しかった」等の感想を頂きました。今回の授業を通して、たくさんの生徒さんに天
体観測の楽しさを知ってもらうことができました。これをきっかけに科学への興味をさらにもってもらえればと思います。

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目次に戻る出 前 授 業

ｉＰａｄプログラミングでＬＥＧＯロボットを動かそう！
実 施 日

令 和 ４ 年 ９ 月 ８ 日

実施場所

舞鶴市立和田中学校

担 当 者

川田

舞鶴工業高等専門学校

昌克

実 施 内 容■二輪スケートボードの自動制御

本出前授業では、レゴ社とマサチューセッツ工科大
学 が 共 同 で 開 発 し た ロ ボ ッ ト 教 材 で あ る LEGOMINDSTORMS と、アップル社のタブレットである iPadを利用して、「プログラムによる計測・制御」の体験型学習を行いました（中学 2 年生対象）。
①

自動制御の三要素

自動制御を実現するための要素であるセンサ、コン■倒立振子ロボットの実演

ピュータ、アクチュエータの説明をしました。自動制
御の実用例として、二輪スケートボードや倒立振子ロ
ボットのデモンストレーションを行い、自動制御を体感してもらいました。
②

iPad によるプログラミング

順序処理・分岐処理・反復処理を説明した後、タッ
チセンサの ON/OFF により LEGO ロボットの音が切り替わるプログラムを iPad により作成しました。また、
超音波センサにより LEGO ロボットの障害物回避を行うプログラムを作成しました。

■ iP a d プ ログ ラミン グ

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出 前 授 業

エジソン電球の実験～白熱電球の実験を通して研究開発に触れてみよう！～
実 施 日

令 和 ４ 年 ９ 月 ８ 日

実施場所

舞鶴市立和田中学校

担 当 者

内海 淳志

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 9 月 8 日（木）、舞鶴市立和田中学校で、出前授業「エジソン電球の実験 ～白熱電球の実験を通して研究開発に触れてみよう！～ 」を実施しまし■ 点 灯 実 験 の 様 子

た。担当は電気情報工学科の内海教員で、対象は和田中学校の 1 年生 1 クラス 28 名でした。授業は、1 クラスを 2 グループに分けて、1 グループ 14 名で 2 回行いました。
最初に、高専や大学で行っている研究開発について説明しました。研究開発の基礎を学んだ後、エジソンが開発した白熱電球について紹介しました。
エジソン電球の実験では、「シャープペンシルの芯に電流を流すとどうなるのか」をまず予想して、実験ノートに書いてもらいました。一生懸命予想してくれ

■

観

察

の

様

子

たからか、シャープペンシルの芯に電流を流し始めると、全員の視線は芯に集中しました。その後は実験結果をまとめ、それをもとに考察を行うといった流れで授業を進めました。エジソン電球の実験という簡単だ
けど面白い実験を通して、研究開発の基礎に触れてもらえたものと思います。
授業後には、「予想していた光り方と違ってびっ
くりしました。」、「実際に実験を見てみるのが楽しかったです。」、「生活に結び付くことが聞けたので■光るシャープペンシルの芯良かったです。」などの声が聞けました。
この出前授業での学びや気付きが、科学を楽しむき
っかけになればと思います。

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出 前 授 業～定規より便利な工具（ノギス）を作ろう～
実 施 日

令 和 ４ 年 ９ 月 ８ 日

実施場所

舞鶴市立和田中学校

担 当 者

山田

舞鶴工業高等専門学校

耕一郎

実 施 内 容令和 4 年 9 月 8 日（木）、舞鶴市立和田中学校で中学 1 年生 24 名を対象とした舞鶴高専の出前授業および学校紹介を行いました。学校紹介では、舞鶴高専の 4■図 1

最初に定規で物を測定

学科の授業の特徴（問題解決型科目）、学生生活（クラブ活動、高専祭）を中心に、舞鶴高専を紹介しました。出前授業では、機械工学科の学生にとって、寸法測定が何故重要かを説明し、実際に図 1 のような普段使っている定規で寸法測定を行ってもらいました。次に、図 2 の MDF 材で作成したノギスキットを、各生徒に作成してもらいました。ノギス作成後は、ノギスの使用方法を説明し、実際に作成したノギスを使用して、寸法を測定してもらいました。生徒は、今まで使用したことのない測定器に興味を惹かれていました。

■図 2

作成前のノギスキット（MDF 材）

特に円筒形状のものを挟むことで、寸法が測定できる
便利さに特に関心を示していたのが印象的でした。最後は、機械工学科の学生が卒業後に、どのような職業で活躍しているかを紹介しました。

■ 図 3

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完 成 し た 木 製 ノ ギ ス

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家具デザインシ ュロイ ダー テーブ ルの 模型を 作ろ う
実 施 日

令 和 ４ 年 ９ 月 ８ 日

実施場所

舞鶴市立和田中学校

担 当 者

尾上

舞鶴工業高等専門学校

亮介

実 施 内 容家具模型の制作を通じて、家具デザイン、建築について学ぶ。
授業の内容
1922 年にトーマス・リートフェルトがデザインした
シュロイダーテーブルの模型作製を行いました。模型のスケールは 1/5。家具のデザインを検討する手法の一つである模型作製の体験です。また、家具デザイン
について歴史や当時の考え方、コンセプトについて学■出前授業の様子

制作中

び、家具デザインの理解を深めることで、ものづくりの理論、デザイン、手法について体験しました。
授業の様子
昨年に引き続き、コロナ禍で感染対策を十分にとりながら授業を実施しました。そんな状況でも、みんな
積極的に取り組んでくれました。

■説明スライド■授業の様子
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完成
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出 前 授 業

困っていることやＳＤＧｓの課題を
ＩｏＴの技術で解決しよう!
実 施 日

令和４年９月１８日

実施場所

おおい町立大飯図書館

担 当 者

井上 泰仁

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 9 月 18 日（日）、福井県おおい町立大飯図書館にて、プログラミング教室「身の回りの困ったことを IoT の技術で解決しよう!」を行いました。
大飯図書館の企画した 5 回の連続講座のうちの 4 回目

■ 教 室 風 景となります。
タブレット端末と micro:bit を利用し、熱中症対策システムやイルミネーションの制御を行いました。
体験した児童は、「Scratch と違って楽しかったです」との感想をいただきました。この機会に、ハロウ
ィンやクリスマスの飾りは自作のシステムを設置していただきたいなとも思っています。

■ 授 業 ス ラ イ ド

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出 前 授 業

プログラミングにチャレンジ！
お絵かきをしながら水族館を再現しよう
実 施 日

令和４年９月２１日

実施場所

高浜町立内浦小中学校

担 当 者

井上 泰仁

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 4 年 9 月 21 日（水）、高浜町立内浦小中学校にて、「お絵描きプログラミングにチャレンジ」の出前授業を行いました。 小学 3・4 年生が、プログラミン
グにチャレンジをしました。
前半では、プログラミングの基本を勉強しました。
後半では、お絵描きをしながらプログラミングを学習できる Viscuit (ビスケット)を利用し、タブレット端
末でお絵描きをし、描いたものを画面上で動かすプロ
グラミングを体験しました。すでに 1・2 年生の時に学習していたこともあり、Viscuit の操作は非常にス■ 授 業 風 景

ムーズに進みました。自分が描いた海の生物や花火が表示されると喜んでいました。
スクリーン上で、水族館、花火大会を再現しました。来年の高浜町の花火大会を意識して、スクリーン
上に、オリジナルの花火を打ち上げました。出前授業の最後は、全員で鑑賞会を行いました。この機会をきっかけに、プログラミングに興味を持ってもらえればと思います。

■児童が描いた作品

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出 前 授 業

カラーサンドとペットボトルで液状化実験
実 施 日

令和４年９月２１日

実施場所

高浜町立内浦小中学校

担 当 者

加登 文学

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■ 実 験 セ ッ ト

本出前授業では，地震時の液状化現象をペットボトルの中で再現して，液状化の起こる仕組みや防災について学びました。
授業の内容
大きな地震が起こった時に地盤が液状化すると、建物が傾いたり、沈んだり、地面から砂が吹き出したりして、広範囲に被害が出ます。本出前授業では液状化現象をペットボトルの中で再現し、液状化が起こるメ
カニズムについて学びました。また、液状化被害や液状化対策についてスライドで学びました。
授業の様子
好きな色のカラーサンドを使って、楽しみながら液状化の再現装置を作成しました。また、地震被害や防災についてのはなしも真剣な表情で聞いてくれていました。今回の出前授業が災害や防災について考える良いきっかけになってくれれば幸いです。

■ 出 前 授 業 の 様 子■ペットボトル内での液状化の様子

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出 前 授 業

ｉＰａｄプログラミングでＬＥＧＯロボットを動かそう！
実 施 日

令和４年９月２２日

実施場所

舞鶴市立若浦中学校

担 当 者

川田 昌克

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■二輪スケートボードの自動制御

本出前授業では、レゴ社とマサチューセッツ工科大
学 が 共 同 で 開 発 し た ロ ボ ッ ト 教 材 で あ る LEGOMINDSTORMS と、アップル社のタブレットである iPadを利用して、「プログラムによる計測・制御」の体験型学習を行いました（中学２年生対象）。
①

自動制御の三要素

自動制御を実現するための要素であるセンサ、コン
ピュータ、アクチュエータの説明をしました。自動制
御の実用例として、倒立振子ロボットや、本校の学生が開発した二輪スケートボードと、飛行型ソーシャル■若浦中の出身者が開発した飛行型ソーシャルロボット「フーボ」

ロボット「フーボ」のデモンストレーションを行い、自動制御を体感してもらいました。
②

LEGO ロボットの製作

中学生が二人一組で iPad の図面を見ながら LEGO ロ
ボットを組み立てました。
③

iPad によるプログラミング

順序処理・分岐処理・反復処理を説明した後、タッ
チセンサの ON/OFF により LEGO ロボットの音が切り替わるプログラムを iPad により作成しました。また、
超音波センサにより LEGO ロボットの障害物回避を行うプログラムを作成しました。

■ロボット製作と iPad プログラミング

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出 前 授 業

AI・IoT など若浦中学校区の未来に使いたい技術
わかりやすいポスターを作ろう
実 施 日

令和４年９月２７日

舞鶴工業高等専門学校

令和４年１０月６日

実施場所

舞鶴市立若浦中学校

担 当 者

井上

泰仁

実 施 内 容令和 4 年 9 月 27 日（火）、10 月 6 日（木）の 2 回にわたり、舞鶴市立若浦中学校 2 年生を対象とした出前授業「AI・IoT など若浦中学校区の未来に使いたい技術」、「わかりやすいポスターを作ろう」を実施しました。
1 回目の「AI・IoT など若浦中学校区の未来に使いたい技術」では、Scratch を使って AI や IoT の基本についての説明を行いました。
2 回目の「わかりやすいポスターを作ろう」では、ポスターの整理の仕方について学習をしました。各グループで、5W1H に基づいてアイディアを整理し、ポス
ターに書く内容をまとめていきました。また、「視覚による情報伝達」で来場者に各グループの提案内容に興味を持ってもらうために、イラストやグラフ、フローチャート、そして、完成のイメージ図なども検討しました。
各グループで、11 月の発表会に向けて，ポスター作
成を進めていくきっかけになったようです。

■ 出 前 授 業 の 様 子■ポスター発表の作成方法
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出 前 授 業

住まいの設計実 施 日

令和４年１０月２０日

実施場所

木津川市立木津第二中学校

担 当 者

徳永

舞鶴工業高等専門学校

泰伸

実 施 内 容概要

木津川市立木津第二中学校で、中学 3 年生 23 名を対象に「住まいの設計」の出前授業を実施しました。
授業では畳の大きさと部屋の大きさ、季節による日当たりの変動、ファミリーゾーンとプライベートゾー
ンなど設計の基礎知識について学習した後に、具体的な間取りの設計に取り組みました。

取り組みの流れ①住まいに関する基礎事項を学ぶ②必要な部屋とその大きさを検討する③各部屋の配置関係について考える■ 授 業 で 使 用 し た プ リ ン ト そ の １④平面図の下書きを作成する⑤扉や窓の位置を決める⑥外壁・間仕切り壁を描く⑦大きな家具を描く■授業で使用したプリントその２

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出 前 授 業

プログラミングにチャレンジ
実 施 日

令和４年１０月２１日

実施場所

舞鶴市立朝来小学校

担 当 者

森

健太郎・片山舞鶴工業高等専門学校

英昭

実 施 内 容令和 4 年 10 月 21 日（金）舞鶴市立朝来小学校にて、同校の理科クラブに所属している児童 20 名を対象に、出前授業「toio でプログラミングを体験しよう」を開催いたしました。
今回の授業では、タブレット端末 surface とキュー
ブ型ロボット toio を使いました。プログラミングの基礎を学んだのち、キューブ型ロボットを動かす実習
を通して、プログラミングに慣れ親しむことを目的としました。
まず、プログラミングの 3 要素などプログラミングの基礎を学習しました。次に、タブレット端末上で、ブロックプログラミングのブロックの組み合わせやブ
ロック中の数字の書き換え等を行い、ロボットを思うように動かす体験しました。そして最後に、与えられたブロックをならべ、迷路を脱出すことに挑戦しました。
時間を過ぎてもプログラミングを行っている児童もおり、プログラミングの楽しさを知ってもらえたと思います。

■ 出 前 授 業 の 風 景

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出 前 授 業

若狭湾の酸性化と漁獲量の減少
実 施 日

令和４年１０月２７日

実施場所

高浜町立高浜中学校

担 当 者

岩木

舞鶴工業高等専門学校

真穂

実 施 内 容本出前授業は、高浜中学校での高浜町の漁業の未来について考える総合学習の一環として、実■出前授業当日の様子（中日新聞令和 4 年 10 月 28 日）

施されました。
令和 4 年 10 月 27 日（木）福井県高浜町立高浜中学
校の総合学習において「若狭湾の酸性化と漁獲量の減少」という題目で海についての基本的な講義を行いました。その後、城山海水浴場にてドローン（水中・空中）を用いて水中の観察を行いました。この辺りの海
水は透明度が高く、海中の様子や海底の砂の動態もよく観察でき、フグなどがたくさん観察され、中学生や指導にあたった高専生もとても楽しそうでした。
また、まちづくりと地域活性化に高浜町の漁業がどのように関わっていくことができるのかということに■城山海水浴場での水中ドローンによる観察

ついての議論も行い、学科資料の展示・配布を行いました。

■出前授業当日の様子（空中ドローンによる撮影画像）

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出 前 授 業

防災に関連する現象の簡単な実験の展示-明治用水頭首工の漏水を例として実 施 日

令和４年１０月２９日

実施場所

滋賀県大津港前
イベント特設会場

担 当 者

岩木

舞鶴工業高等専門学校

真穂

実 施 内 容本出前授業は、滋賀県建設産業魅力アップ実
行委員会が主催する「滋賀けんせつみらいフェス■舞鶴高専の設営ブース

タ２０２２」の一環として、実施されました。
令和 4 年 10 月 29 日（土）滋賀県大津市内の大津港前イベント特設会場にて開催された「滋賀建設みらいフェスタ」において、クイックサンド可視化装置（ペットボトル型と水槽型）を用いて「防災に関連する現象の簡単な実験の展示-明治用水頭首工の漏水を例として」という題目で参加しました。当日は滋賀県や滋賀県内の建設業の 40 団体以上が参加し、天候も晴天であったせいか、来客数は過去最高を更新し 3500 名を超え、大変盛況でした。来客数は想定外に多かった■実験装置を用いたペットボトル型クイックサンド現象の観察のですが、予め、コロナ対策として、消毒等の管理、緊急運搬等の事前説明会が行われていたため、混乱はありませんでした。
舞鶴高専のブースには家族連れの来訪が多く、200
名以上の訪問がありました。ブース内では、クイック
サンド可視化装置を用いた説明や、クイックサンド水槽型可視化装置で撮影した動画を用いて解説を行いました。また、学科資料の展示・配布も行いました。

■水槽型クイックサンド可視化装置の動画の解説

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出 前 授 業

3D-CAD を使ってみよう！
実 施 日

令和４年１１月８日

実施場所

宇治市立黄檗中学校

担 当 者

室巻

舞鶴工業高等専門学校

孝郎

実 施 内 容宇治市立黄檗中学校の 8 年生を対象に、3D-CAD を体験する出前授業を実施しました。70 分の授業を 2 回実
施し、合わせて 36 名の方に参加してもらいました。
Tinkercad というツールを使用し、3D-CAD の操作やモデリングを体験してもらう内容となっています。ブラ
ウザがあれば利用できるため、中学校のパソコンをお借りして実施しました。
【体験内容】
・IQ パズル

・サイコロ

・機械部品

操作方法を確認してもらったあと、各自で自由に造形を楽しんでもらいました。皆さん、自分の好きなものを形にしていました。また、IQ パズルは、事前に3D プリンターで作成したものを用意し、実物を確認しながら作業してもらうようにしました。
今回の出前授業を通して、3D-CAD とはどのようなものなのかを、知ってもらえたのではないかと思います。

■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

レーザーカットした材料で組立体験
オリジナル紙ヒコーキをつくろう
実 施 日

令和４年１１月２０日

実施場所

舞鶴市総合文化会館展示室

担 当 者

室巻

舞鶴工業高等専門学校

孝郎

実 施 内 容令和 4 年 11 月 20 日（日）に、舞鶴市総合文化会館
小ホールで開催された、「夢見る小学校」映画上映会のコラボレーション企画として、小学生向けの出前授業を実施しました。本講座では、
・レーザーカットした材料で組立体験（イヌとソリ、またはクルマ）・オリジナル紙ヒコーキの作成の２つを実施しました。レーザーカットした材料の組立体験では、キットからパーツを取りはずして、ボンドでくっつけながら、組立を体験してもらいました。組立を終えたあとは、ペンを使って自由に色をつけてもらいます。オリジナル紙ヒコーキの作成では、
紙ヒコーキ設計支援ソフト PAPER EAGLE を使用して、デザインや色を選択してもらい、オリジナルの紙ヒコーキを設計しました。設計したヒコーキを厚紙にプリントアウトして組み立てることにより、紙ヒコーキの完成です。20 名ほどの方に体験していただきました。

■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

折り紙と数学実 施 日

令和４年１１月２０日

実施場所

舞鶴市総合文化会館展示室

担 当 者

熊谷

大雅・岩木

舞鶴工業高等専門学校

真穂

実 施 内 容令和 4 年 11 月 20 日（日）、舞鶴市総合文化会館小ホールで開催された、「夢見る小学校」映画上映会のコラボレーション企画として、熊谷講師、岩木助教による出前授業「折り紙と数学」を実施しました。
今回の出前授業では、宇宙工学などで利用されている「ミウラ折り」や「五等分の折り方」ついて解説を行いました。後半では、実際にミウラ折りや五等分の折り方を体験して、折り紙と数学の関係を学びました。
当日は、20 名ほどの皆さんに講座に参加していただ
きました。講座について「折り方一つでいろんな事ができて奥が深いなと思いました」等の感想をいただきました。

■ 出 前 授 業 の 様 子

82

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出 前 授 業

マーブリングをしてみよう！
身近な物体まわりの流れを見てみよう！
実 施 日

令和４年１１月２６日

実施場所

舞鶴市立朝来小学校

担 当 者

畑

亮次・野間

舞鶴工業高等専門学校

正泰

実 施 内 容令和 4 年 11 月 26（土）に舞鶴市立朝来小学校において出前授業「マーブリングをしてみよう！」および「身近な物体まわりの流れを見てみよう！」を実施しました。
電子制御工学科 5 年生 3 名、4 年生 3 名、教育研究
支援センターの畑亮次技術専門職員および野間正泰教
授が担当しました。対象は 4、5 年生 8 名、授業時間は
115 分でした。
マーブリングの授業では、水槽の中で割りばしを動
かせば、その後方にはカルマン渦が発生することが観察できました。
身近な物体まわりの流れを対象とした授業では、卒業研究で製作した簡易風洞装置を用いて模型（トラック、乗用車、スーパーカー、航空機）まわりの空気の流れをトレーサ法により可視化し、小学生の理科への好奇心を大いに刺激することができました。

■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

ロボットを動かそう！
実 施 日

令和４年１１月２７日

実施場所

おおい町立大飯図書館

担 当 者

井上

舞鶴工業高等専門学校

泰仁

実 施 内 容令和 4 年 11 月 27 日（日）、福井県おおい町立大飯図書館にて、プログラミング教室「ロボットカーを動かしてみよう!」を行いました。大飯図書館の企画
した 5 回の連続講座のうちの最終回となります。
前回の講座では、タブレット端末と micro:bit を利用し、熱中症対策システムやイルミネーションの制
御を行いました。今回の講座では、ロボットカー教材■ ロ ボ ッ ト カ ーの一つである micro:Maqueen を制御するためのプログ
ラミングを学習しました。micro:Maqueen には、や超音波センサーや光センサーが内蔵されているため、これらを使い衝突判定やライントレースなどを行いました。

■ロボットカーを動かすためのプログラム

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出 前 授 業

プログラミングにチャレンジしよう
実 施 日

令和４年１１月２８日

実施場所

舞鶴市立大浦小学校

担 当 者

井上

舞鶴工業高等専門学校

泰仁

実 施 内 容令和 4 年 11 月 28 日（月）舞鶴市立大浦小学校にて、5 年生（8 名）を対象に、出前授業「プログラミ
ングにチャレンジ！」を開催いたしました。
今回の授業では、タブレット端末 iPad を使い、プログラミングの基礎を学び、実習としてゲーム感覚
でプログラミングに慣れ親しむことを目的としました。
前半は、身の回りの生活でも存在する例題をもとに、プログラミングの基礎を学習しました。後半は、タブレット端末でブロックの組み合わせや数字の書き
換え等を行い画面上でキャラクターを動かせるプログ
ラミングのスクラッチを体験しました。また、数字の入れ替えで音符、速度を指定して、楽器を選択して、「きらきら星」を担任の先生の合図で、それぞれの児童の端末から、一斉に音を鳴らし、プログラミングの楽しさを体感してもらいました。
■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

住まいの設計
実 施 日
実施場所
担 当 者

令和４年１１月２９日
１２月１日,１６日
令和５年３月７日，９日，１０日

舞鶴工業高等専門学校

白糸中学校・和田中学校
城北中学校
尾上・徳永・渡部・毛利
今村・加登・西村・髙本

実 施 内 容本出前授業は，中学校の家庭科の授業で学ぶ「住生活」と関連した内容となっています。
実際の住宅の設計を体験して、過ごしやすい住ま
いについて学びます。
授業の内容
人気アニメの家族の 15 年後を舞台として、住まいの設計に取り組んでもらいました。授業では、暮らしに必要な住宅の役割や、モノの大きさを図面にあらわ
す時の縮尺の概念について学んだ後、実際の間取りの設計を体験してもらいました。

授業の様子
昨年はコロナ禍で短縮版授業となりましたが、今年は通常版（100 分）で実施できました。生徒のみなさ■ 出 前 授 業 の 様 子

んは積極的に取り組んでくれました。

部屋の配置について
風呂
トイレ

居間・食堂

玄
関

駐車場

庭のスペース■ 授 業 ス ラ イ ド

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出 前 授 業

プログラミングの仕組み
日 本の音 楽で 繋がろ う
実 施 日

令和４年１２月１日

実施場所

宮津市立栗田小学校

担 当 者

井上

舞鶴工業高等専門学校

泰仁

実 施 内 容宮津市立栗田小学校の 3 年生、4 年生を対象とする「宮津市立小学校プログラミング教育モデルプラン」に基づいたプログラミングの出前授業を行いました。
3 年生は、「プログラミングの仕組み」を学習する
ために、Hour of Code を利用して、プログラミングの最も基本的な順次処理、反復処理、分岐処理の学習を行いました。ブロックを並べながら、Hour of Code の迷路をクリアする課題に取り組みました。
4 年生は、「日本の音楽で繋がろう」をテーマに、プログラミング学習を行いました。日本の民謡である「さくらさくら」、「ソーラン節」、「丹後宮津節」などが「ミ・ソ・ラ・ド・レ」の旋律でできていることを説明し、音階を変えたりし、聴き比べました。4拍で 2 回繰り返すし、自分自身で作曲する演習に取り組みました。

■ 公 開 講 座 の 様 子
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出 前 授 業

プログラミングで水族館を再現しよう
実 施 日

令和４年１２月９日

実施場所

高浜町立青郷小学校

担 当 者

井上

舞鶴工業高等専門学校

泰仁

実 施 内 容令和 4 年 12 月 9 日（金）、高浜町立青郷小学校にて、「プログラミングで水族館を再現しよう」の出前授業を行いました。 小学 3 年生が、プログラミングにチャレンジをしました。
前半では、プログラミングの基本を勉強しました。
後半では、お絵描きをしながらプログラミングを学習できる Viscuit (ビスケット)を利用し、タブレット端
末でお絵描きをし、描いたものを画面上で動かすプロ
グラミングを体験しました。自分が描いた海の生物や花火が表示されると喜んでいました。
スクリーン上で、水族館、花火大会を再現しました。来年の高浜町の花火大会を意識して、スクリーン
上に、オリジナルの花火を打ち上げました。出前授業の最後は、全員で鑑賞会を行いました。この機会をきっかけに、プログラミングに興味を持ってもらえればと思います。

■ 児 童 の 作 品

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出 前 授 業

レオナルド・ダ・ヴィンチの橋を作ろう！
～ 模型で 学ぶ 橋のし くみ と形～
実 施 日

令和４年１２月２６日

実施場所

こうべまちづくり会館

担 当 者

玉田

舞鶴工業高等専門学校■イベントの様子（展示）和也

実 施 内 容令和 4 年 12 月 26 日（月）、「まちづくり・キッズ
セミナー～暮らしを守りまちをつくった人・技術に触■模型の組立て体験れる一日～」をテーマに、こうべまちづくり会館において小中学生を対象にまちづくり技術に親しみや興味を持ってもらうことを目的にイベントが開催されました。
舞鶴高専からは、「まちを支える技術にふれるワー
クショップ」に参加し、～橋にふれる～展示と体験を行いました。
橋にふれる体験では、レオナルド・ダ・ヴィンチが設計したサルバティーコ橋の模型を参加者に組立ててもらいました。また、巨大な模型を組立て、橋の上を通る体験を行いました。
今回の出前授業を通して、参加した皆さんに、私たちの暮らしを支えている橋や土木について知らなかったことを知って貰い、関心を持つきっかけになったらうれしいと思います。

■ 橋の模 型の体験 （巨大 模型 ）

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出 前 授 業

ブロックプログラミングでＬＥＤを思い通りに操ろう!!
実 施 日

令和５年１月２０日

実施場所

舞鶴市立朝来小学校

担 当 者

片山

舞鶴工業高等専門学校

英昭

実 施 内 容令和 5 年 1 月 20 日（金）舞鶴市立朝来小学校にて、
同校の理科クラブに所属している児童 20 名を対象に、出前授業「ブロックプログラミングで LED を思い通りに操ろう!!」を開催いたしました。
今回の授業では、教育で利用されることを想定して制作された小型パソコンの Raspberry Pi Zero を使いました。LED の点滅させる実習を通して、プログラミ
ングに慣れ親しむことを目的としました。
まず、Raspberry Pi 上でブロックプログラミングのブロックの組み合わせやブロック中の数字の書き換え等を行い、LED を思うように点滅させる体験しました。そして最後に、色違いの LED を交互に点滅させることに挑戦しました。

■ 出 前 授 業 の 様 子

時間が終わってからも、LED を思い通りに点滅させようと努力している児童もおり、プログラミングの楽しさを知ってもらえと思います。

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出 前 授 業

マインクラフトでプログラミング学習
実 施 日

令和５年１月２８日

実施場所

舞鶴高専 Ａ―１０７
情報通信実験室

担 当 者

蔭山 海一郎・西村 良平

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容令和 5 年 1 月 28 日（土)、社会法人舞鶴学園の生徒向けにプログラミング教育を実施しました。本講座では教育版マインクラフトを用いて、プログラミング的思考力を育成する体験型学習を行いました。
天候の影響で短い時間ではありましたが、ロボットの移動経路を決めるプログラムや、階段を作ってキャラクターをゴールに向かわせるプログラムなどの作成を行いました。
参加者の中にはマインクラフトの知識が豊富な人が多く、「難しいプログラムをわざわざ作らなくても、こうすればもっと楽に目標が達成できるのでは？」と工夫しながら取り組んでいました。
マインクラフトの起動にはスペックの高いノートパ
ソコンが必要と考えていましたが、今回の出前授業により、ipad でも十分に活用できる良い事例になりました。
次回以降の講座では、コマンドを用いてプログラムと組み合わせる内容に発展できればと思います。

■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

若狭湾の酸性化と漁獲量の減少（２）
実 施 日

令 和 ５ 年 ２ 月 ９ 日

実施場所

高浜町立高浜中学校

担 当 者

岩木

舞鶴工業高等専門学校

真穂

実 施 内 容本出前授業は、高浜中学校での高浜町の漁業■小生川での出前授業当日の様子の未来について考える総合学習の一環として、実施されました。
令和 5 年 2 月 9 日（木）福井県高浜町高浜中学校の総合学習において「若狭湾の酸性化と漁獲量の減少(2)」という題目で、子生川にて、pH 計、溶存酸素濃度計(DO 計)、電気伝導時計、水温計を用いて水の物理
化学的性質の測定を行いました。城山海水浴場での測定は時間の都合により教職員で行いました。海洋沿岸域近くの河川では潮の干満により海水と河川水との混合過程が存在します。このため、河川水の測定後には、河川水と海水の性質の違いについて測定値を基に考察を行いました。中学生や指導にあたった高専生もとても楽しそうでした。また、まちづくりと地域活性化に高浜町の漁業がどのように関わっていくことができるのかということについての議論も行いました。

■城山海水浴場での出前授業当日の準備の様子

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出 前 授 業

ｉＰａｄを用いたプログラミング体験
実 施 日

令和５年２月１０日

実施場所

舞鶴市立朝来小学校

担 当 者

蔭山 海一郎・片山

舞鶴工業高等専門学校

英昭

実 施 内 容令和 5 年 2 月 10 日（金)、舞鶴市立朝来小学校の生徒向けにプログラミング教育を実施しました。教育版
マインクラフトを用いて、プログラミング的思考力を育成する体験学習です。
今回の講座では、舞鶴高専の学生が作成したプログ
ラミング学習用のワールドを用いて、ロボットの移動経路を決めるプログラムや、採掘をするためのプログ
ラム、たいまつを一定間隔に設置するプログラムを作成しました。
今までに実施した公開講座の経験を元に、小学生はマインクラフトの知識が豊富であることが分かっていた為、講座の内容もすぐにプログラミングの実施に取り組んでみました。時間の関係で全ての課題までは辿り着けませんでしたが、最後まであきらめずに取り組んでいただけました。
講座の資料は紙媒体を持ち込まず、小学校で利用している ipad から QR コードを読み取り、閲覧してもらいました。生徒の皆さんも操作に慣れており、今後もこの方法を採用しようと思います。

■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

自動制御で動くロボットを体験
実 施 日

令和５年２月１８日

実施場所

北部産業創造センター

担 当 者

川田 昌克

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容京都府と綾部市は、これからのデジタル社会を生きていく子どもたちを対象として、プログラミングやロボット技術に触れる体験型イベント「サイエンスキャ
ンプ in あやべ」を毎年、実施しています。本年度、舞鶴高専は「自動制御で動くロボットを体験」を担当しました。
持ち込んだロボットは、「倒立振子ロボット」と「バランスアシスト機能付スケートボード型ロボット」です。
前半は、ほうきを立てる遊びを自動化した「倒立振子ロボット」を紹介しました。人間では倒立を維持することが困難な振子を、センサで状態を把握すること
で、自動的に倒立制御を実現する仕組みを説明し、実演を行いました。

■倒立振子ロボット

後半は、スケートボード型の２輪ロボットを紹介しました。このロボットは、自動制御技術により人が乗ってもボードを平行に保つことができます。実際にこどもたちに騎乗し、自動制御技術を体感してもらうことができました。

■バランスアシスト機能付スケートボード型ロボット

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出 前 授 業

確率がつくる偶然のカタチ
実 施 日

令和５年２月２７日

実施場所

木津川市立泉川中学校

担 当 者

熊谷

舞鶴工業高等専門学校

大雅

実 施 内 容令和 5 年 2 月 27 日（月）、木津川市立泉川中学校において、熊谷講師による出前授業「確率がつくる偶然■ 出 前 授 業 の 様 子のカタチ」を実施しました。
今回の出前授業では、実験を通して確率への関心・理解を深めてもらうことを目的とするもので、中心極限定理やパスカルの三角形を可視化する「ゴルトンボード」で実験を行い、確率がつくる偶然の形を体験しました。最後に、パスカルの三角形の講義を行い、ゴルトンボードや確率との関係について説明しました。
当日は、2 年生 3 クラス 89 名の生徒さんに授業を行いました。授業について「簡単な実験で簡単に楽しく
確率を学ぶことが出来た」「もっと確率について詳し
く知りたいと思った」等の感想を頂きました。

■ 実 験 の 様 子

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出 前 授 業

磁石で遊ぼう～電気と磁石～実 施 日

令 和 ５ 年 ３ 月 １ 日

実施場所

高浜町立青郷小学校

担 当 者

内海 淳志

舞鶴工業高等専門学校

実 施 内 容■出前授業の様子

3 月 1 日（水）、高浜町立青郷小学校で、出前授業「磁石で遊ぼう ～電気と磁石～ 」を実施しました。
担当は電気情報工学科の内海教員で、対象は青郷小学
校の 5 年生 12 名でした。授業は理科室を使って、1 グ
ループ 3 名で、4 グループに分かれて行いました。
今回の授業では、小学 5 年生理科の授業で電磁石を勉強した直後ということもあり、電流と磁石の復習から開始しました。特に磁石の復習では、磁石の特徴を簡単な実験で思い出した上で、なぜ強い磁石や弱い磁石があるのかなど不思議に思っていることを整理しま■ 実 験 の 様 子

した。
次に「電流が生み出す力」を知る実験として、電磁石でクリップを持ち上げる実験を行いました。電磁石に流す電流と持ち上がったクリップの重さをグラフにまとめましたが、全員が上手にグラフを作ることができました。
授業の後半では、実際に電磁石を利用しているモータを使った実験と、身の回りの電磁石の利用例の紹介■ 電 磁 石 の 実 験を行いました。
授業後には、「手回し発電機でモータを回すのが楽しかった」、「電磁石を使ったものが身の回りに多くて驚いた」、「もっと電磁石を使った実験がしたい」などの声を聞くことができました。
この出前授業での学びや気付きが、理科を積極的に楽しむきっかけになればと思います。

■ 質 疑 の 様 子
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出 前 授 業

そうじの達人になろう
体の動作で表現しよう
実 施 日

令 和 ５ 年 ３ 月 ２ 日

実施場所

宮津市立栗田小学校

担 当 者

小野伸一郎・井上舞鶴工業高等専門学校

泰仁

実 施 内 容宮津市立栗田小学校の 1 年生、2 年生を対象とする「宮津市立小学校プログラミング教育モデルプラン」に基づいたプログラミングの出前授業を行いました。
1 年生は「そうじの達人になろう」と題して、順番は大事だというお話ししました。2 年生は「体の動作で表現しよう」と題して、体を使った様々な動きを順番にそして繰り返して表現することもプログラムの一
つになることを教説明しました。子どもたちは楽しみながら初歩的なプログラムについて理解していました。

■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

図形の描き方を学習しよう
ロボットカーを制御しよう
実 施 日

令 和 ５ 年 ３ 月 ７ 日

実施場所

宮津市立栗田小学校

担 当 者

井上

舞鶴工業高等専門学校

泰仁

実 施 内 容宮津市立栗田小学校の 5 年生、6 年生を対象とする「宮津市立小学校プログラミング教育モデルプラン」に基づいたプログラミングの出前授業を行いました。
5 年生では、正多角形の描き方を「プログル」や「スクラッチ」というアプリを使って考えました。頂点で向きを何度変えればよいのかを考えるのが難しかったようですが、法則を見付けて図形を描くのが面白
かったようです。
6 年生では、micro:bit を使って、ロボットカーを操作するプログラムを作る勉強をしました。車が走る
進行方向に障害物があったらストップしたり、音を鳴らしたりするようなプログラムを工夫しながら作っていました。
5 年生も 6 年生も楽しみながら、取り組んでいましたが、プログラミング的思考を育むきっかけになればと思います。

■ 出 前 授 業 の 様 子

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出 前 授 業

マインクラフトを用いたプログラミング
実 施 日

令和５年３月２０日

実施場所

草津市立老上中学校

担 当 者

丹下

舞鶴工業高等専門学校

裕・蔭山海一郎

実 施 内 容令和 5 年 3 月 20 日（月)、草津市立老上中学校のイ
ベント「高校等出前授業」にて舞鶴高専の紹介および体験授業を実施しました。
今回の出前授業では、教育用の Minecraft を使用して、プログラミングの基礎である順次処理を学びました。生徒たちはブロックを組み合わせてキャラクター
が自動的に採掘を行うプログラムを作成しました。普段からゲームに親しんでいる生徒たちにとっても、楽しみながら学ぶことができたようです。
今までの iPad を用いた講座では、2 人 1 組で実施していましたが、今回は 1 人 1 台で実施することで、生徒たちは自分のペースで進めることができました。採掘作業を自動化するために、どのようなブロックを組み合わせるかを考える過程で、創造力や問題解決能力が養われたのではないでしょうか。
■ 出 前 授 業 の 様 子

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