授業科目名(英文名)bbb／Course title

サステイナビリティ国際政治経済学
International Political Economy for Sustainable Societies

担当教員(所属)／Instructor

コーディネーター 堀江典生
堀江典生（学術研究部社会科学系）
馬駿（学術研究部社会科学系）
神山智美（学術研究部社会科学系）
池田丈佑（学術研究部教育学系）
Coordinator: Norio Horie
Norio Horie (Center for Far Eastern Studies)
Jun Ma (School of Economics)
Samomi Kohyama (School of Economics)
Josuke Ikeda (School of Education)
Jun Ma (School of Economics)
Samomi Kohyama (School of Economics)
Josuke Ikeda (School of Education)
学環共通科目Common Courses for Sustainability Studies‑
授業種別／Type of class

授業科目区分／Category
地域課題解決型人材育成プログラ
ム科目／COC+Course講義科目/Lecture

開講学期曜限／Period

2022年度／Academic Year
対象所属／Eligible Faculty 持続可能社会連係課程群/ Graduate
第4ターム／Term 4 月/Mon
School of Sustainability Studies
1
時間割コード／Registration Code D41004
対象学年／Eligible grade 1, 2
単位数／Credits 1.0
ナンバリングコード／Numbering Code
連絡先（研究室、電話番号、電子メールなど）／Contact

馬 駿(majun@eco.u‑toyama.ac.jp)

オフィスアワー（自由質問時間）／Office hours

馬 駿(毎週月曜日10:30〜12:00、なお事前にメールにてアポイントメントをとってから研究室に来てください。
Monday, 10:30〜12:00
Please make an appointment by email before coming to the office.)

Moodleコース統合時間割コードD41004／Moodle course join Registration CodeMoodleコース登録教員名／Moodle course registered Instructor

池田丈佑,堀江典生,馬駿,神山智美

MoodleコースURL／Moodle course URL

https://lms.u‑toyama.ac.jp/course/view.php?idnumber=2022̲D41004

各種教育プログラム1／Various
Educational programs1
各種教育プログラム2／Various
Educational programs2
各種教育プログラム3／Various
Educational programs3
各種教育プログラム4／Various
Educational programs4
各種教育プログラム5／Various
Educational programs5
リアルタイム・アドバイス／Real‑time advice

更新日

授業のねらいとカリキュラム上の位置付け（一般学修目標）／Course Objectives

教育目標／Educational Goals

SDGs（持続可能な開発目標）は，国際社会が共通に達成すべき17の目標です。世界各国の政府がSDGsへの取り組みを求められるだけでなく，企業活動においてもESG（環境・社会・ガバナンス）への取り組みが求められています。SDGsの17の目標は，いわばグローバル社
会がいま解決しなければ困る問題を挙げています。先進国であれ，新興国であれ，発展途上国であれ，それぞれの社会において直面する課題は，経済学や法学，政治学など様々な分野で取り上げられているものの，その課題を共通の枠組みで認知し，評価することは，とても難しいのが現状です。この授業では，持続可能な開発目標を理解し，４人の講師が取り上げるSDGsに関わる個別問題・課題を中心に，その問題がどのように発生し，どのように理解され，どのような解決に向けた取り組みが行われているかを理解し，それぞれの専門領域の問題解決手法を学ぶとともに，専門科目での本格的な問題関心へと誘います。
The Sustainable Development Goals (SDGs) consist of 17 goals that the international community must achieve in common.
International political economics cover a wide range of issues we should tackle to reach the SDGs, but it is very
difficult to share these challenges in a common intellectual framework. Each of the instructors in this course comes froma different discipline and deals with different challenges in economics, law, and politics. In this course, instructors
take up their own research topics for the SDGs and share how we can resolve the problems we face toward achieving theSDGs. This course provides a first step in pursuing further research in specialized courses.
達成目標／Course Goals
1. SGGsに関わる国際社会および各国政府および企業が直面する問題・課題を正確に理解するための基礎知識を習得する。
2. その問題・課題に対し，それぞれの専門領域においてどのような分析や研究が行われているかを理解する。
3. その問題・課題解決にはどのような取り組みが必要なのか，専門領域を越えて考え，様々な研究領域の研究者と問題解決のための意見交換を行う能力を身につける。
その問題・課題解決のために必要な技能とは何かを理解する。
1. To learn basic skills and knowledge for understanding the challenges toward meeting the SDGs
2. To understand the approaches and methodologies of the fields each instructor addresses in his/her research
3. To learn how to exchange opinions with researchers in various fields in tackling the common challenges
4. To pursue the skills and approaches that are appropriate for one s own further research
授業計画（授業の形式、スケジュール等）／Class schedule
１．
２．
３．
４．
５．
６．
７．
８．

SDGsに向けたグローバル・ガバナンスとグローバル・エシックス：SDGs 10, 16, 17（池田）SDGsと人間開発：SDGs １，２，３，４，５（池田）SDGsとコミュニティ・メンバーシップ：SDG 10，11（堀江）ディーセント・ワーク：SDG 8（堀江）SDGsと持続的経済成長と働き方：SDGs 8, 9（馬）SDGsに向けた企業の持続的成長と能力開発：SDGs 4, 12 (馬)海の豊かさを守ろう・陸の豊かさも守ろう：SDGs 14，15（神山）
気候変動に具体的な対策を：SDG 13（神山）

1. Global governance and global ethics for SDGs: SDGs 10, 16, 17 (Ikeda)
2. Human development and SDGs: SDGs 1, 2, 3, 4, 5 (Ikeda)
3. Community membership and SDGs: SDGs 10, 11 (Horie)
4. Promoting decent work: SDG 8 (Horie)
5. Sustainable economic growth and work styles for SDGs: SDGs 8, 9 (Ma)
6. Sustainable growth and capacity building of enterprises for SDGs: SDGs 4, 12 (Ma)7. Marine and land conservation: SDGs 14, 15 (Kohyama)
8. Countermeasures against climate change: SDG 13 (Kohyama)
授業時間外学修（事前・事後学修）／Independent Study Outside of Class
授業時間外学修は、授業１回分に対して0.5〜2時間程度の自主学修である。学修効果を高めるため、事前学修では主に各講義担当教員が指定する資料の熟読を行い、事後学修は宿題・レポートを完成する。
Study time outside of class requires between 0.5 and 2 hours of independent study for each class session. In order toincrease the effectiveness of learning, students should read the materials delivered by instructors in advance andcomplete homework and reports after the class.

キーワード／Keywords
履修上の注意／Notices

教科書／Required Text

参考書／Required Materials

SDGs, ESG, Global governance, Human development, Environmental conservation,
Problem‑based learning
Attend all lectures over the entire course. Be sure to include personallyidentifiable information such as department name as well as student name andnumber when writing reports and quizzes. Failure to do so may result in a grade ofzero.

教科書・参考書に関するその他通信欄

成績評価の方法／Evaluation

関連科目／Related course
リンク先URL／URL of syllabus or other information
備考／Notes

The instructor will provide materials for lecture in advance.
Apart from weekly readings following materials are of general introduction.
各授業において各担当教員が講義資料を事前に提供する。
それとは別に、全体を俯瞰する参考書として以下のものが有益である。
・蟹江憲史『SDGs（持続可能な開発目標）』中公新書、2020年。
・南博、稲場雅紀『SDGs−危機の時代の羅針盤』岩波新書、2020年。
・Donella H. Meddows et al., The Limits to Growth (any edtions, originally in1972)/／（大来佐武郎監訳）『成長の限界』（ダイヤモンド社、1972年）.
The World Commission on Environment and Development, Our Common Future (anyeditions originally in 1987).
合計8回の授業それぞれの小テストもしくはレポートの採点の合計により評価する。
You are required to submit a briefing paper/report or to take an exam in eachlecture session for evaluation of your progress.

持続可能性・政治・法律，サステイナビリティ法政策学，移民研究特論，境界研究特論，人的資源管理特論，人材開発政策特論，グローバリゼーション特論

授業追加情報／Course add information
使用言語／Language

The working language in class is Japanese, with English‑language support
available.

アクティブ・ラーニングの実施／Activelearning

実施あり

アクティブラーニングの実施内容／Contents of Active learning

学生の能動的質疑応答

実務経験教員科目／Work Experienceteacher's subjects

データサイエンス科目／Data Sciencesubjects

他学部・他研究科等学生の履修可否／不可