【校章の由来】【校章の由来】左右の旭光は本校学生の将来の輝かしい発展を意味し,高専の左右の3本の弧線
左右の旭光は本校学生の将来の輝かしい発展を意味し,高専の左右の3本の弧線
は本校の教育方針である明朗で誠実,かつ技術革新に対応する新しいタは本校の教育方針である明朗で誠実,かつ技術革新に対応する新しいタ
イプの技術
イプの技術
者を育成する3つの意味を有する。
者を育成する3つの意味を有する。
ささらに,旭光は旭川の旭を,3本の線は旭川の川を象らに,旭光は旭川の旭を,3本の線は旭川の川を象
徴する。
徴する。
なお,
なお,こ
この図案は本校初代校長原田準平の手によの図案は本校初代校長原田準平の手によるるものである。
ものである。

平成
平成30年度
年度

学校要覧
学
学 校
校 要
要 覧
覧

CollegeCollegeSurvey
Survey平成30年7月
平成30年7月 July
July 20182018
独立行政法人国立高等専門学校機構
独立行政法人国立高等専門学校機構

旭川工業高等専門学校
旭川工業高等専門学校

National
NationalInstitute
Instituteof
ofTechnology,
Technology,Asahikawa
AsahikawaCollege
College〒071-8142〒071-8142 旭川市春光台2条2丁目1番6号
旭川市春光台2条2丁目1番6号
2-2-1-6
2-2-1-6Shunkodai,
Shunkodai,Asahikawa,
Asahikawa,
Hokkaido,
Hokkaido,071-8142
071-8142Japan
Japan
Phone
Phone: :(0166)55-8000(0166)55-8000fax
fax: :(0166)55-8082(0166)55-8082
ホームページアドレス
ホームページアドレス（Homepage）（Homepage）
http://www.asahikawa-nct.ac.jp
http://www.asahikawa-nct.ac.jp

学校要覧に掲載されている記事
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・・写真などは，
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本要覧への掲載目的以外の利用及び外部へ
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の提供は、
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一切行いません。
一切行いません。
また、
また、
個人情報に関するお問い合せは、
個人情報に関するお問い合せは、
本校総務課総務係
本校総務課総務係（TEL0166-55-8000）（TEL0166-55-8000）
まで、まで、ご連絡ください。
ご連絡ください。
掲載の記事
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・
・
写真
写真
・
・
イラス
イラス
トなどのコピー、トなどのコピー、
転載等の二次利用は固くお断り致しております。
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The
Thetext
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theCollege
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may not
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any otherother purpose.For
purpose.For inquiries
inquiries
relating
relatingto
toprivate
privateinformation,
information,callcallthetheAdministration
AdministrationDivisi
Divisiononat
at0166-55-8000.
0166-55-8000.
Copying,
Copying,reproduction,
reproduction,and
andanyanyotherothermisusemisuseof
ofany
anyof
ofthe
thecontent
contentin
inthisthisprospectus
prospectusisisstrictlystrictlyprohibited.
prohibited.

独立行政法人国立高等専門学校機構
独立行政法人国立高等専門学校機構

旭川工業高等専門学校
NATIONAL
NATIONALINSTITUTEINSTITUTEOF
OFTECHNOLOGY,TECHNOLOGY,ASAHIKAWA
ASAHIKAWACOLLEGE
COLLEGE目 次 Contents

内容は，特に記したほかは平成30年5月1日現在である。
As of May 1, 2018, unless otherwise speciﬁed

President Message

校長あいさつ旭川高専は，全国に51校ある国立高専の中でも最も北に位置します。昭和37年(1962)に第1期校として設置され，

321

President Message
Establishment
The Position of KOSEN (National Institute of Technology)
in the Japanese Education System

教育理念
本校の目的
教育目標
校訓
三つの方針
教育体制

寄宿舎

Dormitory

実習工場
図書館

22

化学工学科の4学科で構成する本科と平成11年(1999)に設置した生産システムエ学専攻，応用化学専攻の2専攻で構成する専攻科を合わせて，約840名が学ぶ高等教育機関に発展しました。
これまでに，本科と専攻科を合わせてManufacturing Education Center
Library

7,000名を超える卒業生・修了生を送り出しており，多くの優れた人材が，国内外の様々な分野の産業や社会で広く活躍しています。
本校は，自ら課題を見出し，解決する能力を身に付け，我が国産業の将来を担える｢実践的研究開発型技術者｣の育Educational Philosophy
Purposes of the School
Educational Objectives
School Motto
Three Policies
Educational System

学生総合支援センター Student Comprehensive Support Center
Shuho Hall
秀峰会館

23

技術者教育プログラム Engineering Education Program

Information Processing Center
Facilities

地域連携・産学連携
研究活動
外部資金

Regional Alliance and Academic-Industrial Cooperation
Research
Scholarships and Grants

6

組織

Organization

8

機械システム工学科

Department of Mechanical Systems Engineering

28

国際交流

International Exchange

10

電気情報工学科

Department of Electrical and Computer Engineering

29

学生数

Number of Students

12

システム制御情報工学科 Department of Systems, Control and Information Engineering

30

進路状況

Status after Graduation

14

物質化学工学科

32

収入・支出
学校行事

16

一般人文科,一般理数科,ほか Humanities and Social Science Subjects,
Mathematical and Scientific Subjects,
Other Subjects

Revenue and Expenditures
College Events

交通案内

Access Map to the Campus

33

解決能力向上を目指した教育を通じ，大学入試に煩わされることなく勉学に勸しみ，技術者に必要な知識と能力を身につけることができます。本校は，グローバルに活躍できる人材の育成を目指して，国際交流，海外英語研修，インターンシップにも力を入れていますし，常時数名の外国人留学生が在籍しています。学寮には，
男女合わせて約270名の学生が卒業後の進路は，非常に多岐に渡ります。毎年20倍近い就職求人倍率により，ほぼ100%の就職率を誇りますし，進学でも約50％の学生が専攻科や国26

沿革

Department of Materials Chemistry啓一郎

公立大学3年次編入で，より高度な技術者・研究者の道へと進んでいます。

Regional Alliance andResearch Promotion Center

4

History

清水

生活しており，寮生活を通して協調性・リーダーシップなどを磨いています。

地域連携・研究推進センター

25

校長 President
工学博士

SHIMIZU, Keiichiro, Ph. D.

情報処理センター
施設

24

成を目指した5年一貫教育の工学系高等教育機関です。学生は実験・実習・演習を重視した実践的学習と課題発見

専攻科は，本科を卒業した学生が，2年間にわたって専門知識をより深く修得するところで，
現在42名の学生が勉学に励んでいます。
学生は，所定の単位を取得して専攻科を修了すると，学士の学位を取得できます。
専攻科では1か月間の国内或いは海外インターンシップを義務づけており，学生達は企業等における実務体験を通じて技術者としての実践能力を向上させると共に，ものづくり現場の厳しさを知る機会を得ます。
専攻科修了生の大半は大学院へ進学しています。
The National Institute of Technology, Asahikawa College (NIT, Asahikawa College) is the northernmost of the 51 national institute of technology in Japan. The college wasestablished in 1962 as one of the first national colleges of technology. At present, the college has grown into an institution of higher education at which approximately 840 students
are engaged in four regular courses (the Department of Mechanical Systems Engineering, the Department of Electrical and Computer Engineering, the Department of Systems,
Control and Information Engineering, and the Department of Materials Chemistry) and two advanced courses (the Advanced Course for Production System Engineering and theAdvanced Course for Applied Chemistry), which were established in 1999. More than 7,000 students have graduated from the regular courses and finished their advanced course
studies, and the majority now play active roles at the forefront of various industrial fields and society in Japan and elsewhere.
The college is an institution providing five years of higher education in the field of engineering with the aim of fostering practical engineers with research and development
capabilities who can forge the future of Japan’s industry by uncovering and solving issues independently. Students are able to concentrate on studying without worrying about
university entrance examinations and acquire the knowledge and capabilities necessary for engineers through practical learning that
focuses on experiments
training,
in addition toAccess
Map toandtheCampuseducational programs that are aimed at improving problem-solving skills. The school also focuses on international exchanges, overseas English training and internships to foster
international-minded individuals, and several international students are always enrolled in the school. Approximately 270 male and female students live in the school dormitory, where●JR旭川駅から約7km
they have the opportunity to learn how to cooperate and cultivate their leadership skills. After graduation, students have a broad range of career options. Thanks to a job
Around 7km from JR Asahikawa station
offer-to-student ratio of nearly 20-to-1 annually, the school boasts an employment rate of almost 100%. In addition, approximately 50% of students enter the advanced courses or
自動車で約20分
transfer into the third year at national and public universities to become more advanced engineers and researchers.
Around20 minutes
by caron these courses. Students who
The advanced courses allow graduates of the regular courses to study for two years to acquire deeper expertise. At present,
42 students
are registeredバス［道北バス］［高専前］
have obtained predetermined credits and completed the advanced courses are awarded a bachelor’s degree. In the advanced
courses, studentsで
arerequired to下車
work on a domestic oroverseas internship for a month, which provides them with an opportunity to improve their practical capabilities as engineersand 〈29番又は30番〉
learn the harshness of the real world through work
約25分
experience at companies and other organizations. The majority of students who have completed the advanced courses go on
to graduate
school. by bus（No. 29 or 30）
Around25 minutes
1 minute walk from the bus stop, KOSEN-MAE

交通案内

創

●道央自動車道［旭川鷹栖IC］
から約4kmEstablishment

設

Around 4km from Asahikawa/Takasu Interchangeon the Hokkaido Expressway

自動車で約10分

高等専門学校は，深く専門の学芸を教授し，職業に必要

KOSEN(National Institute of Technology) is a five-year institute of higher education attended
Around 10 minutes by car
mainly by graduates from junior high schools. National Institute of Technology offer intensive●旭川空港から約25km
courses in specialist technical fields,
to equip students with the high level of practical
Around25km from Asahikawa Airport
competence and technical skills requiredin engineering.

な能力を育成することを目的とし，中学校卒業程度を入学18資格とした５年間の高等教育機関です。

Advanced Course of Engineering
専攻科
生産システム工学専攻 Advanced Course of Production System Engineering
Advanced Course of Applied Chemistry
応用化学専攻高等専門学校は，全国に57校（国立51校，公立3校，私立3校）設置されていますが，旭川高専は，国立第1期校として昭和37年(1962)に創設されました。それ以来，多くの実践的な技術者を育成し，我が国産業界の広い分野の発展に貢献し，高い評価を受けて来ました。

歌

設置されました。

3年
Year 3
2年
Year 2
1年
Year 1

1年
Year 1

大学院進学

大

2年
Year 2

2年
Year 2

University

1年Year 1

1年
Year 1

大Junior College

3年Year 3

短原田準平

Year 4

2年
Year 2高等学校

1年
Year 1

Senior High School

編入学

Advanced Course of Engineering

専攻科

Transfer

学

2年Year 2
1年
Year 1
5年
Asahikawa
Airport
Year
5

編入学

Transfer

4年
Year 4

高等専門学校3年
Year 3KOSEN

2年
Year 2
1年
Year 1

中学校

kousen_h2h3.indd すべてのページ

Employment

Transfer to Postgraduate Course

JR Asahikawa Station
4年

3年
Year 3The School Song

就職

環状線

作詞

矢島澄策

The Position of KOSEN (National
Institute of Technology) in theJapanese Education System

2年Year 2

●
北海道
教育大学

修士

教育制度と
高専の位置付けAsahikawa/Takasu Interchange

作曲

輝く秀峰大雪と清き流れの石狩を

朝夕にながめつつ

春光台にそそりたつ

われらが高専 旭川

永久に栄えん われらが母校

たぎる若さは火と燃えて高き理想をあこがれつ

希望の光仰ぎつつ究めて進む学の途

われらが高専 旭川

永久に映えなん われらが母校

進む科学と技術とに心と身体を鍛えつつ学びの途にいやはげむ

工学の花咲き匂う

われらが高専 旭川

永久に誇らん われらが母校

明朗誠実胸にして切磋琢磨の五星霜

実りてここに意気高し

たたえよ若人声高く

われらが高専 旭川

永久に讃えん われらが母校に修業年限2年の専攻科が，平成11年(1999)，旭川高専に博士要求に応えることを目的とし，従来の5年間の高専教育の上

J
R
石
北
本
線

校

一

二

三

四

National Institute of Technology, Asahikawa College
型技術者の育成が求められるようになりました。
このような

JR宗谷本線

今日，社会の多様化と科学技術の高度化が急激に進行
し，実践的な技術者の育成に加え，創造性豊かな研究開発

自動車で約40分
There are 57 colleges of technology(51national, 3 public, and 3 private) in Japan and National
40 minutes
by carCollege）is one of the first 12
Institute of Technology, Asahikawa Around
College（NIT,Asahikawacolleges. Since its establishment in 1962, NIT, Asahikawa College has produced highly
competent engineers with excellent technical skills, contributing to the development of various
industries in Japan. It is therefore highly regarded in a large number of technical fields.
旭川大学
・短大
Recenttimes
have seen major social diversification and advances in technology. This meansthat in addition to high practical competence and technical skills, there is a demand forinnovative research and development abilities in engineers. To meet this new demand, NIT,
Asahikawa College added a two-year advanced course for students graduated from its regular
five-year course in 1999.
Doctorate2

校長あいさつ創設
教育制度と高専の位置付け,Master s

1

56年の歴史と伝統を誇ります。現在では，機械システムエ学科，電気情報工学科，
システム制御情報工学科及び物質

Junior High School33

2018/07/02 19:09

President Message

校長あいさつ旭川高専は，全国に51校ある国立高専の中でも最も北に位置します。昭和37年(1962)に第1期校として設置され，56年の歴史と伝統を誇ります。現在では，機械システムエ学科，電気情報工学科，
システム制御情報工学科及び物質化学工学科の4学科で構成する本科と平成11年(1999)に設置した生産システムエ学専攻，応用化学専攻の2専攻で構成する専攻科を合わせて，約840名が学ぶ高等教育機関に発展しました。
これまでに，本科と専攻科を合わせて7,000名を超える卒業生・修了生を送り出しており，多くの優れた人材が，国内外の様々な分野の産業や社会で広く活躍しています。
本校は，自ら課題を見出し，解決する能力を身に付け，我が国産業の将来を担える｢実践的研究開発型技術者｣の育成を目指した5年一貫教育の工学系高等教育機関です。学生は実験・実習・演習を重視した実践的学習と課題発見

校長 President
清水

工学博士

啓一郎

SHIMIZU, Keiichiro, Ph. D.

解決能力向上を目指した教育を通じ，大学入試に煩わされることなく勉学に勸しみ，技術者に必要な知識と能力を身につけることができます。本校は，グローバルに活躍できる人材の育成を目指して，国際交流，海外英語研修，インターンシップにも力を入れていますし，常時数名の外国人留学生が在籍しています。学寮には，
男女合わせて約270名の学生が生活しており，寮生活を通して協調性・リーダーシップなどを磨いています。
卒業後の進路は，非常に多岐に渡ります。毎年20倍近い就職求人倍率により，ほぼ100%の就職率を誇りますし，進学でも約50％の学生が専攻科や国公立大学3年次編入で，より高度な技術者・研究者の道へと進んでいます。
専攻科は，本科を卒業した学生が，2年間にわたって専門知識をより深く修得するところで，
現在42名の学生が勉学に励んでいます。
学生は，所定の単位を取得して専攻科を修了すると，学士の学位を取得できます。
専攻科では1か月間の国内或いは海外インターンシップを義務づけており，学生達は企業等における実務体験を通じて技術者としての実践能力を向上させると共に，ものづくり現場の厳しさを知る機会を得ます。
専攻科修了生の大半は大学院へ進学しています。
The National Institute of Technology, Asahikawa College (NIT, Asahikawa College) is the northernmost of the 51 national institute of technology in Japan. The college wasestablished in 1962 as one of the first national colleges of technology. At present, the college has grown into an institution of higher education at which approximately 840 students
are engaged in four regular courses (the Department of Mechanical Systems Engineering, the Department of Electrical and Computer Engineering, the Department of Systems,
Control and Information Engineering, and the Department of Materials Chemistry) and two advanced courses (the Advanced Course for Production System Engineering and theAdvanced Course for Applied Chemistry), which were established in 1999. More than 7,000 students have graduated from the regular courses and finished their advanced course
studies, and the majority now play active roles at the forefront of various industrial fields and society in Japan and elsewhere.
The college is an institution providing five years of higher education in the field of engineering with the aim of fostering practical engineers with research and development
capabilities who can forge the future of Japan’s industry by uncovering and solving issues independently. Students are able to concentrate on studying without worrying about
university entrance examinations and acquire the knowledge and capabilities necessary for engineers through practical learning that focuses on experiments and training, in addition toeducational programs that are aimed at improving problem-solving skills. The school also focuses on international exchanges, overseas English training and internships to foster
international-minded individuals, and several international students are always enrolled in the school. Approximately 270 male and female students live in the school dormitory, where
they have the opportunity to learn how to cooperate and cultivate their leadership skills. After graduation, students have a broad range of career options. Thanks to a job
offer-to-student ratio of nearly 20-to-1 annually, the school boasts an employment rate of almost 100%. In addition, approximately 50% of students enter the advanced courses ortransfer into the third year at national and public universities to become more advanced engineers and researchers.
The advanced courses allow graduates of the regular courses to study for two years to acquire deeper expertise. At present, 42 students are registered on these courses. Students who
have obtained predetermined credits and completed the advanced courses are awarded a bachelor’s degree. In the advanced courses, students are required to work on a domestic oroverseas internship for a month, which provides them with an opportunity to improve their practical capabilities as engineers and learn the harshness of the real world through work
experience at companies and other organizations. The majority of students who have completed the advanced courses go on to graduate school.

Establishment

設

高等専門学校は，深く専門の学芸を教授し，職業に必要な能力を育成することを目的とし，中学校卒業程度を入学資格とした５年間の高等教育機関です。
高等専門学校は，全国に57校（国立51校，公立3校，私立3校）設置されていますが，旭川高専は，国立第1期校として昭和37年(1962)に創設されました。それ以来，多くの実践的な技術者を育成し，我が国産業界の広い分野の発展に貢献し，高い評価を受けて来ました。
今日，社会の多様化と科学技術の高度化が急激に進行
し，実践的な技術者の育成に加え，創造性豊かな研究開発
型技術者の育成が求められるようになりました。このようなに修業年限2年の専攻科が，平成11年(1999)，旭川高専に設置されました。

3年
Year 3
2年
Year 2
1年
Year 1

博 士

要求に応えることを目的とし，従来の5年間の高専教育の上KOSEN(National Institute of Technology) is a five-year institute of higher education attended
mainly by graduates from junior high schools. National Institute of Technology offer intensive
courses in specialist technical fields, to equip students with the high level of practicalcompetence and technical skills required in engineering.
There are 57 colleges of technology(51 national, 3 public, and 3 private) in Japan and National
Institute of Technology, Asahikawa College（NIT, Asahikawa College）is one of the first 12
colleges. Since its establishment in 1962, NIT, Asahikawa College has produced highly
competent engineers with excellent technical skills, contributing to the development of various
industries in Japan. It is therefore highly regarded in a large number of technical fields.
Recent times have seen major social diversification and advances in technology. This meansthat in addition to high practical competence and technical skills, there is a demand forinnovative research and development abilities in engineers. To meet this new demand, NIT,
Asahikawa College added a two-year advanced course for students graduated from its regular
five-year course in 1999.
Doctorate

創修 士

The Position of KOSEN (National
Institute of Technology) in theJapanese Education System

3年Year 3

大2年
Year 2

2年
Year 2

University

1年Year 1

1年
Year 1

1年
Year 1,Master s

教育制度と高専の位置付け2年
Year 2

編入学

短

大

高等学校

1年
Year 1

Senior High School

学

専攻科

2年
Year 2
1年
Year 1
5年
Year 5

編入学

Transfer

4年
Year 4

高等専門学校3年
Year 3KOSEN

2年
Year 2
1年
Year 1

中学校

kousen_cc2017.indd 1

Employment

Advanced Course of Engineering

Transfer

3年
Year 3
2年
Year 2

就職Transfer to Postgraduate Course

4年Year 4
Junior College

大学院進学

Junior High School01

2018/07/02 19:03

教育理念

Educational Philosophy

将来性のある人間性豊かな「実践的研究開発型技術者」を養成する。
To nurture promising engineers, both academically and as people.

本校の目的
本

科

Regular Course

Purposes of the School・旭川工業高等専門学校は，教育基本法の精神にのっとり，
かつ，学校教育法に基づき，深く専門の学芸を教授し，職業に必要な能力を育成することを目的とする。
●

National Institute of Technology, Asahikawa College provides technically advanced education in accordance with the School
Education Act and in the spirit of the Basic Act on Education to develop abilities necessary for technical occupations.

・専攻科は，高等専門学校における教育の基礎の上に，より深く高度な工業に関する専門的知識及び技術を教授
し，その研究を指導する
こ
と
を目的と
する。
Advanced Course

専攻科●

The Advanced Course provides specialized education that allows students who have ﬁnished basic education in college toacquire technical knowledge and skills and oﬀers guidance on research.

教育目標
本

科

Educational Objectives

Regular Course①人間形成に必要な一般教育科目をできるだけ幅広く展開し，豊かな教養と幅広い思考力を養う。
また，外国語を鍛え，外国文化に対する理解力を養う。
②若く新鮮な感性と実験・実習等を重視した体験学習により，豊かな創造力と行動力を養う。
③工学基礎及び専門基礎をしっかり身に付けさせ，広い専門的視野と総合的判断力を持たせる。
④自主的に思考し，学習し，行動する習慣を身に付けさせ，心身の健康維持，増進に努めさせる。

①To provide as wide a range as possible of general education subjects to help students grow as people, enrich their minds and foster their ability to think about a wide
range of topics.
②To inspire creativity and energy with practical classes that allow students to use their hands and the fresh ideas from their young minds.
③To give students a thorough grounding in academic and specialist subjects that will enable them to make sound judgments in a wide range of specialist and general areas.
④To teach students to think, learn and act proactively, and promote healthy bodies and minds.

専攻科

Advanced Course

社会を支える技術者を育成するため，高等専門学校における５年間の課程で培われた工学に関する知識・技術をより深く教授する。

To deepen the technical knowledge and skills that the students acquired during their ﬁve years in the regular course, so that they will emerge asengineers who can make a valuable contribution to society.

校訓

School Motto

明朗誠実 自主創造

Be Bright, Honest, Proactive, and Creative

三つの方針

Three Policies

本校では，本科卒業認定・専攻科修了認定方針（ディプロマポリシー），
教育課程の編成・実施の方針（カリキュラムポリシー），
入学者受入方針（アドミッションポリシー）の三つの方 針を定めています。詳しくは旭 川 高 専ウェブサイトをご覧ください。
（http://www.asahikawa-nct.ac.jp/gakkou/policy.html）
The school has established the three policies: Diploma Policy, Curriculum Policy and Admission Policy. For more information,please see the Asahikawa College website.
(http://www.asahikawa-nct.ac.jp/gakkou/policy.html)

教育体制
専攻科
（2年間）

Educational System

生産システム工学専攻

Advanced Course of Production System Engineering

応 用 化 学 専 攻Advanced Course of Applied Chemistry

Advanced Course

機械システム
工学科

本 科
（5年間）

Department of Mechanical
Systems Engineering

電気情報
工学科

Department of Electrical andComputer Engeneering

システム制御情報工学科

Department of Systems, Control
and Information Engineering

物質化学
工学科

Department of Materials Chemistry

Regular Course

一般人文科・一般理数科

Humanities and Social Science Subjects／Mathematical and Scientific Subjects

02

kousen_cc2017.indd 2

2018/07/02 19:03

技術者教育プログラム

Engineering Education Program

旭川高専専攻科「環境・生産システム工学」教育プログラム
Advanced Course of Environment and Production System Engineering

本校では，国際的な工学教育の水準を満たし，21世紀の社会に貢献できる能力を持った技術者を育成するため，大学の学部レベルに相当する本科第4学年から専攻科第2学年までの4年間のカリキュラムで構成される「環境・生産システム工学」教育プログラムを設けています。
この教育プログラムは，2005年5月に工学（融合複合・新領域）関連分野でJABEE（日本技術者教育認定機構）の認定を受けており，名実ともに大学と同格であることが認められています。
National Institute of Technology, Asahikawa College has a four-year engineering education
program called“Environment and Production System Engineering”. The program runs fromthe fourth year of the regular course to the ﬁnal year of the advanced course, and is designed
to produce engineers who will advance the development of 21st century society.
In May 2005 the program received Japan Accreditation Board for Engineering Education(JABEE) accreditation, certifying that both the engineering and multidisciplinary educationoﬀered by the program is equivalent to that oﬀered in a Japanese university.
認定証 Accreditation Certificate「環境・生産システム工学」教育プログラムの学習・教育到達目標
Objectives of the Environment and Production System Engineering Course【教育プログラムの学習・教育到達目標】
A） 地域社会，産業社会の様々な要求に応えるために既存の情報機器・分析機器を使いこなし，新しい技術にも対応できる能力を持った技術者の育成
B） 日本及び世界の歴史，文化に対する知識と教養に基づいて物事を認識するとともに,科学技術が社会や自然環境に及ぼす影響を考慮し，
その社会的責任を自覚する技術者倫理を持った技術者の育成
C） 論理的思考に支えられた明晰な日本語を用いて記述し発表する能力，学会等において討議できるコミュニケーション能力及び国際的な場でのプレゼンテーション等の基礎的コミュニケーション能力を持った技術者の育成
D） 多様な工業技術システムを理解し，地球環境に優しい技術開発や研究を遂行できるエンジニアリングデザイン能力を持った技術者の育成
E） 多角的視点で自ら考え，新たな価値を創造・開発することができ，それをシステム化する，
あるいは再構築する能力を持った技術者の育成
The objectives of this program are to train students to be engineers;A) Who will be able to use existing information and analysis devices, and be prepared to learn to use new technology as it
emerges in order to answer the needs of the local and industrial societies.
B) Who will be aware of the history of Japan and the world, taking into consideration the inﬂuence that science andtechnology have had upon them, and to be able to apply engineering ethics while remaining aware of their own social
responsibility.
C) Who will achieve a high level of proﬁciency in Japanese to enable them to clearly communicate by logical thinking inpresentations, communication skills that enable them to actively participate in academic meetings etc, and the basic
communication skills necessary for making presentations at international conferences etc.
D) Who will be able to understand a wide range of industrial technical systems, and who will be able to plan and design
environmentally friendly new research and development projects using their engineering design skills.
E) Who will be able to consider a problem from a wide range of diﬀerent viewpoints, create and develop new ideas for newvalue, and to incorporate those ideas into a system or reconstruct these ideas into existing systems.

【日本技術者教育認定制度とは】JAPAN Accreditation Board for Engineering Education(JABEE)

大学など高等教育機関で実施されている技術者教育プログラムが，社会の要求水準を満たしているかどうかを外部機関〔日本技術者教育認定機構(JABEE: Japan Accreditation Board for Engineering Education)〕が公平に評価し，要求水準を満たしている教育プログラムを認定する専門認定制度で，国際的に通用する制度です。

JABEE is an internationally recognized accreditation board that appoints an impartial examiner to evaluate an educational
program and determine if that program fulﬁls standards.

参照： JABEEホームページ http://www.jabee.org/
See the JABEE Homepage
03

kousen_cc2017.indd 3

2018/06/30 16:21

沿〔昭和37年〕■1月10日 Jan.10

革1 96 2

History〔昭和41年〕■4月1日 Apr.1

1966〔昭和56年〕■4月1日 Apr.1

1981

旭川市に工業高等専門学校設置が決定

工業化学科1学級（入学定員40名）
を設置

生産システム実験センターを設置

The decision is made to found Asahikawa National
College of Technology.
■4月1日 Apr.1

The Department of Industrial Chemistry opens with aquota of 40 students.

The Production System Test Center is established.

昭和37年3月29日法律第36号により国立学校設置法の一部を改正する法律が公布され，旭川工業高等専
門学校が設置機械工学科2学級（入学定員80名），電気工学科1学級（入学定員40名）〔昭和42年〕■3月17日 Mar.17
第1回卒業証書授与式を挙行

The first commencement ceremony is held.

本校設立と同時に初代校長として北海道大学教授原田準平（北海道大学名誉教授）が就任

Asahikawa National College of Technology is started
formally with two departments: the Department of
Mechanical Engineering with 80 students, and theDepartment of Electrical Engineering with 40 students.
Dr. Harada Junpei, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University becomes the school s firstpresident.
■4月23日 Apr.23

1967〔昭和43年〕■9月3日 Sep.3

1968〔昭和45年〕■4月1日 Apr.1

1970

Dr. Hoshi Koichi, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University takes office as the school s
second president.
The Student Affairs Division is founded in the
Administration Department.
〔昭和47年〕■９月１日 Sep.1

旭川市春光台2条2丁目1番6号の新校舎に移転

The school moves to its new campus.

創立10周年記念式典を挙行

The administration divides into the General Affairs
Division and the Financial Affairs Division.

〔昭和62年〕■10月6日 Oct.6

1972

図書館センターを設置

The Library Center is established.
■10月7日 Oct.7

事務部課制を施行（庶務課，会計課）

1984

Dr. Aomura Kazuo, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University takes office as the school s fourthpresident.

二代目校長として北海道大学教授星光一（北海道大学

在地）
を使用

1 96 5〔昭和59年〕■4月1日 Apr.1
学名誉教授）が就任

事務部に学生課を設置〔昭和40年〕■4月1日 Apr.1,
Trees are planted to commemorate the school s 20th
anniversary.

四代目校長として北海道大学教授青村和夫（北海道大名誉教授）が就任

1 96 3

創立20周年記念植樹

Emperor Showa and Empress Kojun visit the college.

団兵舎（現北海道教育大学教育学部附属旭川中学校所〔昭和38年〕■3月31日 Mar.31

1982

昭和天皇，香淳皇后両陛下本校を御視察

開校式並びに入学式挙行，仮校舎に春光町の旧第七師

The first entrance ceremony is held. Classes are heldin temporary building in Shunkocho (now the site of
Asahikawa Junior High School Attached to the
Hokkaido University of Education.) which were once
barracks for the 7th Division of the former JapaneseImperial Army.

〔昭和57年〕■9月21日 Sep.21,
A ceremony is held to commemorate the school s 10th
anniversary〔昭和54年〕■4月1日 Apr.1

1979

1987

創立25周年記念式典を挙行,
A ceremony is held to commemorate the school s 25th
anniversary.
〔昭和63年〕■4月1日 Apr.1

1988

機械工学科2学級を機械工学科1学級（入学定員40名）と制御情報工学科1学級（入学定員40名）に改組,
The Department of Mechanical Engineering s twoclasses are split, with one class remaining in the
Department of Mechanical Engineering and the otherbecoming the Department of Information Systems
Engineering. Each class retains 40 students.
〔平成3年〕■4月1日 Apr.1

1991

五代目校長として北海道大学教授田川遼三郎（北海道三代目校長として北海道大学教授三浦良一（北海道大大学名誉教授）が就任

学名誉教授）が就任

Dr. Tagawa Ryozaburo, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University, takes office as the school s fifthpresident.

Dr. Miura Ryoichi, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University, takes office as the school s thirdpresident.

〔平成5年〕

1993■11月21日 Nov.21
第6回アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコンテ
ストで初優勝The school wins the 6th annual Robocon, a robotics
competition for technical colleges.
〔平成9年〕■4月1日 Apr.1

1997

情報処理センターを設置

The Information Processing Center is established.
■4月2日 Apr.2
六代目校長として前北海道大学教授吉田宏（北海道大学名誉教授）が就任

Dr. Yoshida Hiroshi, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University, takes office as the school s sixthpresident.

昭和42年全景

1967

04

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2018/06/29 18:08

〔平成10年〕■4月1日 Apr.1

19 98〔平成16年〕■4月1日 Apr.1

2004

2011

〔平成23年〕■4月1日 Apr.1

工業化学科を物質化学工学科に改組

国立学校設置法（昭和24年法律第150号）が廃止さ

制御情報工学科をシステム制御情報工学科に名称変更

The Department of Industrial Chemistry is reorganized
into the Department of Materials Chemistry.
■11月22日 Nov.22

れ，旭川工業高等専門学校は独立行政法人国立高等専

第11回アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコン

学校が設置

The name of the Department of Control and Information
Engineering is changed to the Department of Systems,
Control and Information Engineering.

テストで大賞受賞

The National School Establishment Act is abolished,
and in accordance with the Institute of National
Colleges of Technology, Japan Act of 2003, the school
is re-established as the Independent Administrative
Institute of Asahikawa National College of Technology.

Received the“Best Performance”prize in the 11th
annual Robocon.
〔平成11年〕■4月1日 Apr.1

19 99

専攻科（生産システム工学専攻（入学定員12名），応用化学専攻（入学定員4名）
を設置

The Advanced Engineering Course is started with twocourses:Advanced Production System Engineering,with 12 students; and Advanced Applied Chemistry,
with 4 students.
〔平成13年〕■3月9日 Mar.9

20 01

第1回専攻科修了証書授与式を挙行

The first advanced course graduation ceremony isheld.
〔平成14年〕■4月1日 Apr.1

20 02

七代目校長として北海道大学教授前晉爾（北海道大学
名誉教授）が就任

Dr. Mae Shinji, professor (later emeritus) of Hokkaido,
University, takes office as the school s seventh president.
〔平成15年〕■4月1日 Apr.1

20 03

電気工学科を電気情報工学科に名称変更

The Department of Electrical Engineering is renamed
the Department of Electrical and Computer Engineering.
■11月23日 Nov.23
第16回アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコン

門学校機構法（平成15年法律第113号）に基づき，独立行政法人国立高等専門学校機構旭川工業高等専門

機械工学科を機械システム工学科に名称変更

The Department of Mechanical Engineering isrenamed as the Department of Mechanical Systems
Engineering.

〔平成18年〕■2月14日 Feb.14

2006

生産システム実験センターを地域共同テクノセンターに改組

The Production System Test Center is reorganized
into the Technology Incubator for Industrial
Collaboration.
〔平成19年〕■4月1日 Apr.1

2007

事務部の庶務課，会計課を総務課に統合

The General Affairs Division and Financial Affairs
Division are merged to form the Administrative
Division.
〔平成20年〕■4月1日 Apr.1

2008

八代目校長として北海道大学教授高橋英明(北海道大学名誉教授）が就任

Dr. Takahashi Hideaki, professor (later emeritus) of,
Hokkaido University, takes office as the school seighth president.

テストで2度目の優勝

The school wins the 16th annual Robocon, marking
their second win in the contest.

図書館センターを図書館に改組〔平成21年〕■4月1日 Apr.1

2009

技術室を技術創造部に改組

The Technology Room is reorganized into theTechnology Innovation Center.

The Library Center is reorganized into the Library.
〔平成24年〕■5月19日 May.19

2012

創立50周年記念植樹,
Trees are planted to commemorate the school s 50th
anniversary.
■10月5日 Oct.5
創立50周年記念式典を挙行,
A ceremony is held to commemorate the school s 50th
anniversary■11月16日 Nov.16
校訓「明朗誠実

自主創造」
を制定

,
The school s motto is established as,“Be Bright,
Honest, Proactive, and Creative.”〔平成26年〕■４月１日 Apr.1

2014

九代目校長として大分工業高等専門学校教授清水啓一郎が就任

Dr. SHIMIZU Keiichiro, Professor of National Instituteof Technology, OITA College, takes office as the,school s ninth President.
〔平成27年〕■４月１日 Apr.1

2015

学生総合支援センター（学生相談室・キャリア形成支援室・特別支援室）を設置

The Student Comprehensive Support Center (Student
Counseling Room, Support for Career Formation Office,Learning-Disabled Student Support Room) is established.
改革推進室を設置

The Administrative Reform Office is established.
研究推進室を設置

The Research Development Office is established.
〔平成30年〕■４月１日 Apr.1

2018

地域共同テクノセンターと研究推進室を地域連携・研究推進センターに改組

The Technology Incubator for Industrial Collaboration andthe Research and Development Office are reorganized into
the Regional Alliance and Research Promotion Center.

平成24年全景

2012

05

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組
校

織

長

President

Organization
副校長(総務担当)

校長補佐(地域連携・研究推進担当)

Assintant of President(Regional Collaboration and Research Promotion)

校長補佐(教育改革・評価担当)

Vice-President (General Affairs)

副校長(教務担当)
教務主事

教務主事補
Vice-Dean of Academic Affairs

Vice-President (Academic Affairs)
Dean of Academic Affairs

副校長(学生担当)
学生主事

Assintant of President(Education Reform and Evaluation)

学生主事補
Vice-Dean of Student Affairs

Vice-President(Student Affairs)
Dean of Student Affairs

危機管理室

副校長(寮務担当)
寮務主事

Crisis Management Office

ハラスメント対策室

寮務主事補
Vice-Dean of Dormitory Aﬀairs

Vice-President(Dormitory Affairs)
Dean of Dormitory Affairs

Harassment Prevention Office

副校長(専攻科担当)
専攻科長

企画調整会議Conference for Planning and Coordination

運営会議
Conference for Planning and Coordination

学校広報ワーキング・グループ
Public Relations Working Group

Vice-President(Advanced Course of Engneering Affairs)
Dean of Advanced Course of Engneering

Information Processing Center

入試広報部会Curriculum Committee

アクティブラーニング推進部会

Class Teacher

システム制御情報工学科

学級担任

Department of Systems, Control and Information Engineering

Class Teacher

物質化学工学科

学級担任

Department of Materials ChemistryClass Teacher

地域連携・研究推進センター

一般人文科

学級担任

学級副担任

Regional Alliance and Research
Promotion Center

Humanities and Social Science Subjects

Class Teacher

Assistant Class Teacher

Subcommittee for Student Recruitment

教務委員会

Class Teacher

学級担任

電気情報工学科
Department of Electrical and Computer Engineering

情報処理センター

Committee for Enrollment Selection

学級担任

機械システム工学科

図書館

入学者選抜委員会

専攻主任
Chief of Advanced Courses

Department of Mechanical Systems Engineering

Library

Teachers Conference

応用化学専攻学科・科

国際交流事業ワーキング・グループ

専攻主任

Advanced Course of Applied Chemistry

Department (Subject) Chairpersons

International Activities Working Group

教員会議

生産システム工学専攻

Advanced Course of Production System Engineering Chief of Advanced Courses

一般理数科

学級担任

学級副担任

Mathematics and Scientific Subjects

Class Teacher

Assistant Class Teacher

学生総合支援センター

学生相談室

Student Comprehensive Support Center

Student Counseling Room

キャリア形成支援室

Active-Learning Subcommittee

Support for Career Formation Office

学生委員会

特別支援室

Student Affairs Committee

Learning-Disabled Student Support Room

寮務委員会

改革推進室

Dormitory Affairs Committee

Administrative Reform Office

点検評価改善委員会

男女共同参画推進室

Committee for Review,Evaluation and Improvement

Gender Equality Promotion Office

点検評価部会

ハラスメント相談室

Subcommittee for Review and Evaluation

改善部会
Subcommittee for Improvement

知的財産委員会

Harassment Counseling Room

技術創造部長

技術長

技術長補佐

基盤技術グループ

Director of Technology
Innovation Center

Secretary of Technology
Innovation Center

Assistant Secretary ofTechnology Innovation Center

Basic Technology GroupIntellectual Property Committee

教育研究グループ
Education and Research Group

研究倫理審査委員会

創造開発グループ

Research Ethics Review Committee

Creation and Development Group

組換えDNA実験に関する安全委員会

事務部長

総務課長

Security Committee for Recombinant DNA Experiment

Director of Administration Bureau

Head of
Administration Division

安全衛生委員会

課長補佐(総務担当)

Associate Head of
Administration Division(Administration Supervisor)

総務係
Administration Section

研究協力係

Research Cooperation Section

人事・労務係

Health and Safety Committee

Personnel Affairs / Labor Affairs Section

情報セキュリティ管理委員会

図書係

Information Security Management Committee

Library Section

課長補佐(財務担当)

情報セキュリティ推進委員会
Information Security Promotion Committee

Associate Head of
Administration Division(Financial Affairs Supervisor)

財務係

Finance Section

契約係

Contracts Section

施設係

教員数（現員）Teaching Staff (Present Number)
校長
1
President
教授
Professors

27

准教授
Associate Professors

27

講師
Lecturers

2

助教
Assistant Professors

4

合計
Total

61

Facilities Section

職員数（現員）Administrative and Technical Staff (Present Number)
事務系職員
Administrative Staff Members

30

技術職員
Technical Staff Members

10

合計
Total

40

学生課長

課長補佐

Head of Student
Affairs Division

Associate Head ofStudent Affairs Division

教務係

Academic Affairs Section

学生係

Student Affairs Section

寮務係
Dormitory Affairs Section

06

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役職員

Senior Management
校長
President

清水 啓一郎SHIMIZU, Keiichiro

学生相談室長Director of Student Counseling Room後藤 孝行
GOTOH, Takayuki

副校長（総務担当）
Vice-President (General Affairs)

津田 勝幸
TSUDA, Katsuyuki

キャリア形成支援室長
Director of Support for Career Formation Office

佐竹 利文
SATAKE, Toshifumi

副校長（教務担当）
・教務主事
三井
聡
Vice-President (Academic Affairs) Dean of Academic Affairs MITSUI, Satoshi

特別支援室長Director of Learning-Disabled Student Support Room三井聡
MITUI, Satoshi

副校長（学生担当）
・学生主事
Vice-President (Student Affairs) Dean of Student Affairs

改革推進室長Director of Administrative Reform Office

津田 勝幸
TSUDA, Katsuyuki

副校長（寮務担当）
・寮務主事
梅田
哲
Vice-President (Dormitory Affairs) Dean of Dormitory Affairs UMEDA, Satoshi

男女共同参画推進室長
Director of Gender Equality Promotion Office

富樫巌
TOGASHI, Iwao

副校長（専攻科担当）
・専攻科長
大島 功三
Vice-President(Adv. C. of Eng.) Dean of Adv. C. of Eng. OHSHIMA, Kozo

ハラスメント相談室長
Director of Harassment Counseling Room

大澤 智子
OHSAWA, Tomoko

機械システム工学科長
Chairperson of Dept. of Mechanical Systems Engineering

石井悟
ISHII, Satoru

校長補佐（地域連携・研究推進担当）
Assistant of President (Regional Alliance,Research Promotion)

岡田 昌樹
OKADA, Masaki

電気情報工学科長
Chairperson of Dept. of Electrical and Computer Engineering篁
耕司
TAKAMURA, Koji

校長補佐（教育改革・評価担当）
Assistant of President (Education Reform,Evaluation)

篁
耕司
TAKAMURA, Koji

システム制御情報工学科長
Chairperson of Dept. of Systems, Control and Information Engineering阿部晶
ABE, Akira

危機管理室長Director of Crisis Management Office

清水 啓一郎SHIMIZU, Keiichiro

物質化学工学科長
Chairperson of Dept. of Materials Chemistry

宮越 昭彦
MIYAKOSHI, Akihiko

ハラスメント対策室長
Director of Harassment Prevention Office

津田 勝幸
TSUDA, Katsuyuki

一般人文科長Chairperson of Humanities and Social Sciences

倉持 しのぶKURAMOCHI, Shinobu

技術創造部長Director of Technology Innovation Center

津田 勝幸
TSUDA, Katsuyuki

一般理数科長Chairperson of Mathematics and Science

降旗 康彦
FURIHATA, Yasuhiko

技術長
Secretary of Technology Innovation Center

山内 広也
YAMAUCHI, Koya

図書館長
Director of Library

倉持 しのぶKURAMOCHI, Shinobu

事務部長
Director of Administration Bureau

工藤悟
ＫＵＤＯ, Satoru

情報処理センター長
Director of Information Processing Center

井口傑
IGUCHI, Masaru

総務課長
Head of Administration Division

相内 征也
AIUCHI, Seiya

地域連携・研究推進センター長
Director of Regional Alliance and Research Promotion Center

岡田 昌樹
OKADA, Masaki

学生課長
Head of Student Affairs Division

千日坂 和彦SENNICHIZAKA, Kazuhiko

学生総合支援センター長
Director of Student Comprehensive Support Center

後藤 孝行
GOTOH, Takayuki

歴

代

初 代
第2代
第3代
第4代
第5代
第6代
第7代
第8代
第9代

1st
2nd
3rd
4th
5th
6th
7th
8th
9th

名

誉

田川遼三郎
前
晉爾
高橋 英明
木村 光夫
仲島 和雄
藤田 淳夫
羽染 一男
諏訪 宣雄
種田 昌泰
本間
實
杵築
實
里
剛
中村 敏明
古川 利郎
荒木 英夫
津村 幸雄
竹内
訓
熊川 善紀

校

長

原田 準平
星
光一
三浦 良一
青村 和夫
田川遼三郎
吉田
宏
前
晉爾
高橋 英明
清水啓一郎

教

授

鈴木 智己
SUZUKI, Tomoki

List of Presidents
HARADA, Junpei
HOSHI, Koichi
MIURA, Ryoichi
AOMURA, Kazuo
TAGAWA, Ryozaburo
YOSHIDA, Hiroshi
MAE, Shinji
TAKAHASHI, Hideaki
SHIMIZU, Keiichiro

昭和37年4月1日～昭和45年3月31日
昭和45年4月1日～昭和54年4月 1 日
昭和54年4月1日～昭和59年4月 1 日
昭和59年4月1日～平成 3 年3月31日
平成 3 年4月1日～平成 9 年3月31日
平成 9 年4月2日～平成14年3月31日
平成14年4月1日～平成20年3月31日
平成20年4月1日～平成26年3月31日
平成26年4月1日～

Professors Emeritus
授与年月日 Date Awarded

1997（平成 9 ）.4.1
TAGAWA, Ryozaburo2008（平成20）.4.1
MAE, Shinji
2014（平成26）.4.1
TAKAHASHI, Hideaki
1990（平成 2 ）.4.1
KIMURA, Mitsuo
1993（平成 5 ）.4.1
NAKAJIMA, Kazuo
1994（平成 6 ）.4.1
FUJITA, Kiyoo
1995（平成 7 ）.4.1
HAZOME, Kazuo
1995（平成 7 ）.4.1
SUWA, Nobuo
1995（平成 7 ）.4.1
TANEDA, Masayasu
1996（平成 8 ）.4.1
HONMA, Minoru
1996（平成 8 ）.4.1
KIZUKI, Minoru
1997（平成 9 ）.4.1
SATO, Tsuyoshi
NAKAMURA, Toshiaki 1998（平成10）.4.1
2000（平成12）.4.1
FURUKAWA, Toshiro
2001（平成13）.4.1
ARAKI, Hideo
2002（平成14）.4.1
TSUMURA, Yukio
2004（平成14）.4.1
TAKEUCHI, Satoshi
KUMAKAWA, Yoshinori 2004（平成16）.4.1

Apr.1.1962～Mar.31.1970
Apr.1.1970～Apr.1.1979
Apr.1.1979～Apr.1.1984
Apr.1.1984～Mar.31.1991
Apr.1.1991～Mar.31.1997
Apr.2.1997～Mar.31.2002
Apr.1.2002～Mar.31.2008
Apr.1.2008～Mar.31.2014
Apr.1.2014～
授与年月日 Date Awarded

中村 隆彦
佐藤 知敏
齋藤
清
小林 雅晴
飛彈野哲宏
本山 満雄
白井 暢明
山本 春樹
本間 皓治
宮嶋 正煕
遠藤
剛
秋山 俊彦
片山 則昭
山田 敏清
今野
廣
十河 克彰
平野 友彦
橋本 直樹
近藤 真一

NAKAMURA, Takahiko 2004（平成16）.4.1
2005（平成17）.4.1
SATO, Tomotoshi
2005（平成17）.4.1
SAITO, Kiyoshi
KOBAYASHI，Masaharu 2005（平成17）.4.1
2005（平成17）.4.1
HIDANO, Tetsuhiro
2005（平成17）.4.1
MOTOYAMA, Mitsuo
2006（平成18）.4.1
SHIRAI, Nobuaki2007（平成19）.4.1
YAMAMOTO, Haruki
2007（平成19）.4.1
HONMA, Koji
2007（平成19）.4.1
MIYAJIMA, Masahiro
2008（平成20）.4.1
ENDO, Tsuyoshi
2008（平成20）.4.1
AKIYAMA, Toshihiko
2009（平成21）.4.1
KATAYAMA, Noriaki
2011（平成23）.4.1
YAMADA, Toshikiyo
2012（平成24）.4.1
KONNO, Hiroshi
2014（平成26）.4.1
SOGAWA, Katsuaki
2016（平成28）.4.1
HIRANO, Tomohiko
2017（平成29）.4.1
HASHIMOTO, Naoki
2017（平成29）.4.1
KONDO, Shinichi
07

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機械システム工学科

Department of Mechanical Systems Engineering

機械システム工学とは，ものづくりの基盤となる機械工学の各々のハードウェア技術に，コンピュータを主としたソフトウェア技術を組み合わせ，研究開発から設計製作，保守サービス等に至る製造業の一連の流れをシステムとして構築する学問です。
機械システム工学に携わる技術者には，
このような専門知識に加え，グローバルな視野の下，
自然や環境との調和，省資源・省エネルギ
ー，人間と機械の協調等，物事を多角的に考察する意識を持ちながら，社会に有益なものづくりを創造実現する能力が求められます。
このため，機械システム工学科では，「機械工学に関する基礎的・専門的知識を身に付け，さらに，各々の技術要素を有機的に構成し，新たな社会構築に役立つシステムを創造していく能力を身に付けた，国際的視野を持った技術者」の育成を目指しています。
Mechanical systems engineering combines hardware from a range of engineering ﬁelds with software, primarily for computers, to create a system
for an entire manufacturing process, from research and development to design and manufacture and even maintenance.
Engineers in this ﬁeld must therefore not only possess specialist knowledge of these areas; they must also be able to constantly view things from a
global perspective. They must never fail to consider matters such as harmony with the natural environment, conservation of resources and energy
and the coexistence of human beings and machinery. They need to be able to produce items that contribute to the progress and welfare of society.
To achieve these objectives, the Department of Mechanical Systems Engineering aims to teach students to make judgments from an international
viewpoint and integrate their basic and specialized knowledge and skills to build systems for a new social framework.

教育目標

Course Aims

機械システム工学科では，「機械工学に関する基礎的・専門的知識を身に付け，さらに，各々の技術要素を有機的に構成し，新たな社会構築に役立つシステムを創造していく能力を身に付けた，国際的視野を持った技術者」の育成を目指しており，以下の教育目標を掲げている。
① 機械工学に関する基礎的・専門的知識を身に付ける。
② 機械システムを創造する能力を身に付ける。
③ 課題の発見と問題解決のできる能力を身に付ける。
④ 社会環境との調和を多角的に考察できる能力を身に付ける。
⑤ 幅広い視野と豊かなコミュニケーション能力を身に付ける。
Department of Mechanical Systems Engineering aims to teach students to make judgments from an international viewpoint and integrate theirbasic and specialized knowledge and skills to build systems for a new social framework. To achieve this, the course aims are as follows:① To provide students with basic and specialist knowledge of mechanical engineering② To provide students with the ability to build mechanical systems③ To provide students with the ability to ﬁnd and solve problems④ To provide students with the ability to consider the coexistence between human beings and the environment from a variety of perspectives.
⑤ To broaden students’viewpoints and provide them with excellent communication skills

教員

Faculty

職 名 Title

氏 名 Name

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

立 田 節 雄TATSUTA, Setsuo

Combustion Engineering

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

石 井悟
ISHII, Satoru

Strength of Materials

岡 田 昌 樹OKADA, Masaki

Design Engineering, Machine Elements, Tribology, Energetics, Business Administration

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

後 藤 孝 行GOTOH, Takayuki

Design Engineering, Machine Elements, Computer Aided Geometric Design

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

宇 野 直 嗣UNO, Naotsugu

Fluid Mechanics

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）横 井 直 倫YOKOI, Naomichi

Instrumentation Engineering

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

千 葉 良 一CHIBA, Ryoichi

Strength of Materials, Plastic Working, Composite Materials

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）石 向 桂 一ISHIKO, Keiichi

Computational Fluid Dynamics, Turbulence

助 教〔博士（工学）〕Assistant Professor (Dr. Eng.)

松 岡 俊 佑MATSUOKA, Shunsuke

Computer Architecture, Hardware Design, Instrumentation Engineering

教 授〔経営管理修士〕
技術士〔機械,総合技術監理〕

Professor（MBA）
Professional Engineer.Jp（Mechanical Engineering Technological Management）

専門分野 Specialized ﬁeld(s)
燃焼工学
材料力学

設計工学・機械機能要素・
トライボロジー，
エネルギー学，経営学

設計工学・機械機能要素，形状処理工学
流体工学
計測工学

材料力学，塑性加工，複合材料
数値流体力学，乱流計算機工学，
ハードウェア設計，計測工学

08

kousen_cc2017.indd 8

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創造実習

ＣＡＤ／ＣＡＥ Computer Aided Design and Computer Aided Engineering

Practical Creation

授

業

科 目

卒業研究

Graduation Research

Subjects〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

Compulsory Subjects

必修科目

専門科目
Specialized Subjects

授業科目 Subjects
工学基礎演習 Ⅰ
工学基礎演習 Ⅱ
力 学 基 礎応 用 物 理Ⅰ
機械加工学Ⅰ
機械加工学Ⅱ機 械 材 料 学
材 料 力 学Ⅰ機構
学機 械 要 素Ⅰ機 械 製 図Ⅰ
機 械 製 図Ⅱ
ＣＡＤ／ＣＡＭ Ⅰ
ＣＡＤ／ＣＡＭ Ⅱ
機械製作実習 Ⅰ
機械製作実習 Ⅱ
機械総合実習プログラミング基礎
電 気 工 学小計

Exercises in Engineering Basics Ⅰ
Exercises in Engineering Basics Ⅱ
Basics of Dynamics
Applied PhysicsⅠ
Machining Technology Ⅰ
Machining Technology Ⅱ
Engineering Materials
Strength of Materials Ⅰ
Mechanism

Machine Elements I
Machine Drawing Ⅰ
Machine Drawing Ⅱ
Computer Aided Design and Computer Aided Manufacturing Ⅰ
Computer Aided Design and Computer Aided Manufacturing Ⅱ
Practice in Manufacture with Machines Ⅰ
Practice in Manufacture with Machines Ⅱ
General Practice with Machines
Fundamental Programming
Electrical Engineering
Subtotal

単位数
Credits
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
3
3
3
2
2
32

学年別配当
Credits for Each Year

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
3
3
3
2
2
19
6
7

〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

Specialized subjects

専門科目

Compulsory Subjects

必修科目
選択科目

Elective Subjects

授業科目 Subjects
応 用 数 学Ⅰ
応 用 数 学Ⅱ
応 用 数 学Ⅲ
応 用 数 学Ⅳ
応 用 物 理Ⅱ
応用物理実験
機械システム工学ゼミナール
熱
力
学 Ⅰ
熱
力
学 Ⅱ
熱エネルギー工学 Ⅰ
熱エネルギー工学 Ⅱ
流 体 力 学Ⅰ流 体 力 学Ⅱ流 体 工 学Ⅰ流 体 工 学Ⅱ材 料 力 学Ⅱ材 料 力 学Ⅲ機 械 力 学Ⅰ機 械 力 学Ⅱ
機 械 要 素Ⅱ
メカトロニクスⅠ
メカトロニクスⅡ
創 造 実 習機 械 設 計 演 習Ⅰ
機 械 設 計 演 習Ⅱ
プログラミング応用 Ⅰ
プログラミング応用 Ⅱ
Ｃ Ａ Ｄ ／ Ｃ ＡＥ
センシング工学 Ⅰ
センシング工学 Ⅱ
制 御 工 学Ⅰ
制 御 工 学Ⅱ
システム 工 学
生 産 技 術 論
機械システム工学実験 Ⅰ
機械システム工学実験 Ⅱ
卒 業 研 究小計
企 業 実 習計 算 力 学塑 性 加 工 学
オプトエレクトロニクス
最 先 端 工 学
最先端工学演習
北海道ベースドラーニングⅡ
小計

修得単位合計専門科目修得単位合計

Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Applied Mathematics Ⅲ
Applied Mathematics Ⅳ
Applied Physics Ⅱ
Applied Physics Experiments
Seminar on Mechanical Systems Engineering
Thermodynamics Ⅰ
Thermodynamics Ⅱ
Thermal Energy Engineering Ⅰ
Thermal Energy Engineering Ⅱ
Fluid Dynamics Ⅰ
Fluid Dynamics Ⅱ
Fluid Mechanics Ⅰ
Fluid Mechanics Ⅱ
Strength of Materials Ⅱ
Strength of Materials Ⅲ
Dynamics of Machinery Ⅰ
Dynamics of Machinery Ⅱ
Machine Elements Ⅱ
Mechatronics Ⅰ
Mechatronics Ⅱ
Practical Creation
Practice of Machine Design Ⅰ
Practice of Machine Design Ⅱ
Application of Programming Ⅰ
Application of Programming Ⅱ
Computer Aided Design and Computer Aided Engineering
Sensing Engineering Ⅰ
Sensing Engineering Ⅱ
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
System Engineering
Production Technology
Mechanical Systems Engineering Experiments Ⅰ
Mechanical Systems Engineering Experiments Ⅱ
Graduation Research
SubtotalInternship
Computational Mechanics
Technology of Plasticity
Optoelectronics

Advanced Engineering
Exercises for Advanced Engineering
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅱ
Subtotal

Total Completed Credits
Total Completed Credits in Specialized Subjects

単位数
Credits
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
2
2
2
8
50
1
2
2
2
1
1
1
10

85以上 85 or more

学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th 5年 5th
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
2
2
2
8
24
26
1
2
2
2

4

1
1
1

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

3 単位以上修得
3 or more Credits
単位は卒業要件に含まれない

Credits are not included in graduation requirements.
953 以上 53 or more

09

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電気情報工学科

Department of Electrical and Computer Engineering

電気・電子・情報に関する技術は，あらゆる産業に深く関わり，その発展に大きく貢献しています。
電気情報工学科では，日々発展し続ける電気・電子・情報技術に柔軟に対応できる総合的な電気情報技術者を育成するために，工学基礎科目，電気・電子基礎科目を学んだ上で，専門的知識・技術の習得を図り，電気及び情報等の技術分野をも対象とした素養を深めるようにカリキュラムを編成しています。次に高学年では，選択制の導入，あるいは積極的な企業実習の導入によって実践を通じての専門的技術の習得を可能としています。さらに１年生から４年生まで情報実習，工学実習を導入し，実践的応用能力を図り，最終学年の卒業研究において，それまでの専門的技術・知識を総合した創造的能力を育成しています。また，電気・電子・情報技術を用いて，国際的視点からエネルギー・環境問題にアプローチできる能力を備えた技術者を育成しています。
Electrical, electronic and information technologies are closely related to all industries and make signiﬁcant contributions to their development. The primary goal of the
Department of Electrical and Computer Engineering is to foster the development of students into versatile engineers who can respond ﬂexibly to today’s constant advances inthe ﬁelds of electrical, electronic and information technology. To this end, the curriculum is designed to help students learn the fundamentals of general/electrical/electronicengineering, develop specialized knowledge and skills, and gain in-depth knowledge of technical ﬁelds in general (such as electrical engineering and information processing). In
advanced years, elective subjects and internship opportunities are introduced to help students develop specialized skills through practice. Furthermore, students engage inhands-on training in information processing and engineering from the ﬁrst to fourth years to develop the ability to practically apply their skills and knowledge. The graduation
research performed in the ﬁfth year is intended to develop creative abilities based on the expert knowledge and skills gained on the course. Students are also trained in theapplication of electrical, electronic and information technologies to support approaches to energy and environmental problems with an international perspective.

教育目標

Course Aims

我々の社会，経済，生活が，インターネットの急速な発展によって大きく変わろうとしている。また，半導体技術の発展によって，コンピュータはあらゆる電子機器の中に部品のレベルで組み込まれ，それらが通信ネットワークと有機的に結びついて制御されるユビキタス情報社会を形成しようとしている。このような情報社会では，電気・電子技術をベースとする情報技術者の養成はますます重要になっており，電気情報工学科では以下の教育目標を掲げている。
①電気電子工学の基礎である電磁気学，電気回路，電子回路等の知識を修得させ，その上に半導体工学や電力工学等の専門的能力を身に付けさせる。
②情報工学，計算機工学等の情報技術を修得させ，ソフトウェアプログラミングやネットワークシステムに関する専門的能力を身に付けさせるとともに，電気電子技術と情報技術とが融合する新技術分野に柔軟に対応できる技術者を育てる。
③技術が社会に与える影響や環境について考えることができ，電気・電子・情報技術を用いてエネルギ－，環境問題にアプローチできる技術者を育てる。
④電気・電子・情報分野での問題解決能力を高めるため，国際的視野をもった技術者を育成するとともに，コミュニケーション・プレゼンテ－ション能力を養う。
The rapid development of the internet has brought major changes to our society, economy and lifestyles. There have also been major advances in semiconductor technology. Computers are now apart of every kind of electronic device, and these devices are connected to communications networks, forming a ubiquitous information society. It is therefore becoming more and more
important to train information technologists to handle this electric and electronic technology. The Department of Electrical and Computer Engineering aims to do this by fulﬁlling the following
course aims:① To provide students with knowledge of fundamental aspects of electric and electronic engineering, such as electromagnetism and electric and electronic circuits, and give specialist training inareas such as semiconductor engineering and electric engineering.
② To provide students with knowledge of information and computational engineering and give specialist training in software programming and network systems, to produce ﬂexible engineers
who can handle new technical ﬁelds combining electrical and electronic technology and information technology.
③ To train technicians who can think about the eﬀects of technology on society and the environment and use electrical and electronic technology to tackle energy and environmental problems.
④ To improve students’ability to solve problems in the electric, electronic and information ﬁelds by teaching them to see things from a global perspective and improving their communicationand presentation skills.

教員

職 名 Title

Faculty
氏 名 Name

専門分野 Specialized ﬁeld(s)教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

吉 本 健 一YOSHIMOTO, KenichiElectric and Electronic Materials Engineering

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

大 島 功 三OHSHIMA, Kohzoh

Communication and Network Engineering

教 授〔博士（理学）〕Professor（Dr.Sci.）篁
耕 司
TAKAMURA, Koji

Optical Physics, Membrane and Surface Physical Chemistry, Electric and Electronic Materials Engineering

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

井 口傑
IGUCHI, Masaru

Electric Power System

准教授〔工学修士〕
Associate Professor（M.Eng.）有 馬 達 也ARIMA, Tatsuya

Optoelectronics

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

笹 岡 久 行SASAOKA, Hisayuki

Artiﬁcial Intelligence, Intelligent Infomatics

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）平
智 幸
TAIRA, Tomoyuki

講 師〔博士（工学）〕Lecture（Dr.Eng.）

宜 保 達 哉
GIBO, Tatsuya

Pattern Recognition

助 教〔修士（工学）〕Assistant Professor（M.Eng.）

畑 口 雅 人HATAGUCHI, Masato

High-Voltage Engineering

助 教〔博士（工学）〕Assistant Professor（Dr.Eng.）

嶋 田 鉄 兵SHIMADA, Teppei

電子・電気材料工学

通信・ネットワーク工学

光物性，薄膜・表面界面物性，電子・電気材料工学
電力システム光エレクトロニクス
人工知能，知能情報学

マイクロナノデバイス，薄膜・表面界面物性

Micro nano devices, Membrane and Surface Physical Chemistry

パターン認識
高電圧工学

データベースシステム，Webシステム
Database Systems, Web Systems

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電気情報工学基礎実験 Ⅰ Basic Electrical and Computer Engineering Experiments I プログラミング実習 Ⅱ Exercises in Computer Programming Ⅱ

授

業

科 目

創成工学演習Exercises for Creative Engineering Design

Subjects〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

授業科目 Subjects

単位数 Credits

Compulsory Subjects

Specialized subjects

専門科目

必修科目

応 用 物 理 Ⅰ Applied Physics Ⅰ
電 気 工 学 基 礎 Basic Electrical Engineering
基 礎 電 気 回 路 Ⅰ Basic Electrical Circuits Ⅰ
基 礎 電 気 回 路 Ⅱ Basic Electrical Circuits Ⅱ
基 礎 電 子 回 路 Basic Electronic Circuits
基 礎 電 磁 気 学 Basic Electromagnetism
電子
工学 Electronics
電 気 電 子 計 測 Ⅰ Electrical and Electronic Measurements Ⅰ
コンピュータ工学基礎 Introduction to Computer Engineering
計 算 機 工 学 Computer Engineering
電気情報基礎演習 Basic Seminar in Electrical and Computer Engineering
創造プログラミング実習 Exercises in Creative Computer Programming
プログラミング実習 Ⅰ Exercises in Computer Programming Ⅰ
プログラミング実習 Ⅱ Exercises in Computer Programming Ⅱ
電気情報工学基礎実験 Ⅰ Basic Electrical and Computer Engineering Experiments Ⅰ
電気情報工学基礎実験 Ⅱ Basic Electrical and Computer Engineering Experiments Ⅱ
小計 Subtotal〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

授業科目 Subjects

Elective Subjects

選択科目

Specialized subjects

専門科目

Compulsory Subjects

必修科目

応 用 数 学Ⅰ
応 用 数 学Ⅱ
応 用 物 理Ⅱ
応 用 物 理 実 験
電 気 回 路Ⅰ
電 気 回 路Ⅱ
電 子 回 路Ⅰ
電 子 回 路Ⅱ
電 磁 気 学Ⅰ
電 磁 気 学Ⅱ
電気電子計測Ⅱ
電 気 機 器 工 学
環 境エネルギー工 学
電 子 物 性 工 学
半 導 体 工 学
情 報システム工 学
ソフトウェア 工 学
情
報
理
論
工
業
英
語
電気情報工学実験 Ⅰ
電気情報工学実験 Ⅱ
卒
業
研
究
小
計
電気情報演習Ａ
電気情報演習Ｂ
創成工学演習Ａ
創成工学演習Ｂ
企
業実
習コンピュータ工 学
光エレクトロニクス
通信
工学
電 子 回 路Ⅲ
情 報 ネットワ ーク
知
識
工
学
量
子
工
学
システム制 御 工 学
電 磁 波 工 学
情 報 アルゴリズ ム
電 力システム工 学
最 先 端 工 学
最先端工学演習
北海道ベースドラーニングⅡ
小計
修得単位合計専門科目修得単位合計

2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
3
4
32

単位数 Credits
Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Applied Physics Ⅱ
Applied Physics Experiments
Electrical Circuits Ⅰ
Electrical Circuits Ⅱ
Electronic Circuits Ⅰ
Electronic Circuits Ⅱ
Electromagnetism Ⅰ
Electromagnetism Ⅱ
Electrical and Electronic Measurements Ⅱ
Electrical Machinery & Apparatus Engineering
Environment and Energy Engineering
Electronic Properties of Materials
Semiconductor Engineering
Information System Engineering
Software Engineering
Information Theories
Engineering English
Electrical and Computer Engineering ExperimentsⅠ
Electrical and Computer Engineering ExperimentsⅡ
Graduation Research
Subtotal
Seminar in Electrical and Computer Engineering A
Seminar in Electrical and Computer Engineering B
Exercises for Creative Engineering Design A
Exercises for Creative Engineering Design B
Internship
Computer Engineering
Optoelectronics
Communication Engineering
Electronic Circuits Ⅲ
Computer Networks
Knowledge Engineering
Quantum Engineering
System Control Engineering
Electromagnetic Wave Engineering
Algorithms
Power Systems Engineering
Advanced Engineering
Exercises for Advanced Engineering
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅱ
Subtotal
Total of Completed Credits
Total Completed Credits in Specialized Subjects

2
2
1
1
2
1
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
8
43
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

1
1
1
30

85以上 85 or more

学年別配当
Credits for Each Year

備 考
Ｎｏｔｅｓ

1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
3
4
19
7
6
学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th 5年 5th
2
2
1
1
2
1
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
8
17
26
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

8

1
1
1

備 考
Ｎｏｔｅｓ

2 単位以上修得
2 or more Credits
2 単位以上修得
2 or more Credits

6 単位以上修得
6 or more Credits

単位は卒業要件に含まれない

Credits are not included in graduation requirements.
25

53 以上 53 or more

11

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システム制御情報工学科

Department of Systems,
Control and Information Engineering

個々の部品が互いに影響し合いながら，全体としてある働きを持つ仕組みを「システム」と呼びます。私たちの身の回りにある様々な製品は，皆システムといえます。
システム制御情報工学科は，「コンピュータ中心のシステム作り」を実現するために必要な幅広い知識について学ぶ学科です。
A "system" is a structure in which various parts operate together to ensure the operation of the whole structure. All of the manufactured goods we use in ourdaily lives can be called systems. In the Department of Systems, Control and Information Engineering, students learn the broad range of knowledge required to
be able to create a "computer-centered system".

教育目標

Course Aims

コンピュータ及び情報技術は，電化製品や自動車等の産業製品，それら製品を製造する生産機械や産業ロボット，さらには金融・物流システム等に組み込まれており，現代社会にとって欠くことのできない基盤技術である。コンピュータの応用技術は，その構成要素であるマイクロプロセッサ，電気・電子部品，機械部品等のハードウェア技術と，これらをシステムとして有機的に結合し目的の機能を発揮させるソフトウェア技術から成り立っている。したがって，それらを統合するためには，機械・電気・
情報をはじめとする多様な領域にまたがる知識とシステム制御の技術を身に付けることが必須である。このような複合領域にまたがる技術に対応できる技術者への社会的・国際的要請は，今後もますます強くなると考えられる。
システム制御情報工学科では，「コンピュータ中心のシステム作り」をキーワードとして，情報技術と機械工学，電気工学等の基礎が融合した複合領域分野で活躍できる国際的視野を持った技術者を育成することを目的とする。具体的には，以下の項
目を教育目標とする。
①コンピュータ応用技術に関する専門科目と実験・実習を通して，コンピュータを道具として自在に操る情報技術を持たせる。
②機械工学，電気・電子工学に関する専門科目と実験・実習を通して，ものづくりの基礎となる知識を習得させるとともに，ものづくりのセンスを磨かせる。
③情報技術，機械工学及び電気・電子工学を融合させた分野である画像・計測システム，情報システム，制御システム，メカニカ
ルシステム等の複合領域の技術を持たせる。
④卒業研究を通して，学んだ知識を総合的に応用して国際的視野を持って創造する力を育てる。
Computers and information technology are an essential part of our daily lives. They control industrial products such as electrical appliances and cars, as wellas the production machinery and industrial robots that make these products. They are also a vital part of ﬁnancial and logistics systems. Computers consist of
hardware̶microprocessors, hard drives, RAM, etc̶and software̶operating systems and applications̶brought together to form a usable device forprocessing digital data. Engineers in this ﬁeld therefore need to possess knowledge in a wide range of ﬁelds, including mechanics, electronics and information,
as well as knowing how to control these systems. As such, there will be a greater demand in both domestic and international markets for engineers who excel
at both hardware and software engineering. Becoming an excellent computer engineer requires a marriage of electrical and mechanical engineering withsystem control engineering. With the building of computer systems as its core concept, the Department aims to produce technicians who can bring a global
view to a ﬁeld that combines information technology, mechanical engineering and electrical engineering. Course aims are as follows:① To train students to use computers, the tools of the trade, through specialist subjects relating to applied computer science and practical work such as
experiments.
② To provide students with fundamental knowledge of building systems and sharpen their design sense through specialist subjects relating to mechanicalengineering, electric and electronic engineering, and practical work such as experiments.
③ To train students to use technology that combines information technology, mechanical engineering and electrical and electronic engineering, such as
imaging and computation systems, information systems, control systems and mechanical systems.
④ To allow students to apply the knowledge they have acquired and develop creativity with a global perspective through industry-speciﬁc research.

教員

職 名 Title

Faculty
氏 名 Name

専門分野 Specialized ﬁeld(s)教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

三 井聡
MITSUI, Satoshi

Production Systems, Mechatronics

教授〔博士（情報工学）〕
Professor（Dr.Inf.Eng.）佐 竹 利 文SATAKE, Toshifumi

Intelligent Machinery, Production Systems

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

阿 部
晶ABE, Akira

Mechanical Dynamics, Control Engineering

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

堀 川 紀 孝HORIKAWA, Noritaka

Mechanical Materials, Foundry Engineering, Nondestructive Testing

准教授〔工学修士〕
Associate Professor（M.Eng.）

大 柏 哲 治OHKASHIWA, Tetsuji

Control Engineering, Mechatronics

准教授〔工学修士〕
Associate Professor（M.Eng.）

森 川
一
MORIKAWA, Hajime

Biomedical Engineering, Medical Informatics, Educational Technology

准教授〔博士（情報科学）〕
Associate Professor（Dr.Inf.Sci.）

戸 村 豊 明TOMURA, Toyoaki

Augumented Reality, Image Processing

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）中 村 基 訓NAKAMURA, Motonori

Electronic Materials, Instrumentation Engineering, Electronic Devices

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）以 後 直
IGO, Naoki

Perceptual Information Processing, Intelligent Robotics

樹

生産システム,メカトロニクス
知能機械学,生産システム
機械力学・制御

機械材料,鋳造工学,非破壊検査
制御工学,メカトロニクス

生体医工学,医療情報,教育工学
拡張現実,画像処理

電子材料,計測工学,電子デバイス
知覚情報処理,知能ロボティクス

12kousen_cc2017.indd 12

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工学実験Ⅱ Experiments of Engineering Ⅱ

授

業

創造工学

科 目

卒業研究

Creative Engineering

Graduation Research

Subjects〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits

専門科目

応 用 物 理Ⅰ
電子計算機概論
情報処
理
ＣＡＤ／ＣＡＭ演 習コンピュータグラフィックス
アルゴリズムとデータ構造
工
業
力
学
材
料
工
学
機 械 要 素 設 計電気工学
工 学 基 礎 演 習Ⅰ
工 学 基 礎 演 習Ⅱ
製
図
Ｃ
Ａ
Ｄ
Ⅰ
Ｃ
Ａ
Ｄ
Ⅱ
工
作
実
習
小
計

Compulsory Subjects

Specialized Subjects

授業科目 Subjects

必修科目

区分
Classiﬁcation

単位数 Credits
Applied Physics I
Computing Fundamentals
Information Processing
Exercises in CAD/CAM Technology
Computer Graphics
Algorithms and Data Structure
Industrial Mechanics
Materials Engineering
Design of Machine Elements
Electrical Engineering
Exercises in Engineering Basics Ⅰ
Exercises in Engineering Basics Ⅱ
Technical Drawing for Mechanical Engineering
Computer Aided Design I
Computer Aided DesignⅡ
Exercises in Engineering
Subtotal

2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
3
32

学年別配当
Credits for Each Year1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
3
19
6
7

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

Compulsory Subjects

専門科目

応 用 数 学 Ⅰ
応 用 数 学 Ⅱ
応 用 物 理 Ⅱ
応 用 物 理 実 験
数 値 計 算 Ⅰ
数 値 計 算 Ⅱ
デジタル形状設計 Ⅰ
デジタル形状設計 Ⅱ
材 料 力 学 Ⅰ
材 料 力 学 Ⅱ
熱・流 体 工 学 Ⅰ
熱・流 体 工 学 Ⅱ
加
工
学 Ⅰ
加
工
学 Ⅱ
ロ ボ テ ィク スⅠ
ロ ボ テ ィク スⅡ
計 測 工 学 Ⅰ
計 測 工 学 Ⅱ
制 御 工 学 Ⅰ
制 御 工 学 Ⅱ
制 御 工 学 Ⅲ
制 御 工 学 Ⅳ
電 子 工 学 Ⅰ
電 子 工 学 Ⅱ
工業
英語システム 工 学Ⅰシステム 工 学Ⅱ
メカト ロ ニ ク ス Ⅰ
メカト ロ ニ ク ス Ⅱ
ゼ ミ ナ ー ル
画 像・信 号 処 理 Ⅰ
画 像・信 号 処 理 Ⅱ
創造
工学
工 学 実 験 Ⅰ
工 学 実 験 Ⅱ
卒
業
研
究
小
計
企
業
実
習
システムダイナミクス
CAD ／ CAM システ ム
計算力学通 信ネットワーク工 学
応 用 電 子 工 学
情報
理論
最 先 端 工 学
最先端工学演習
北海道ベースドラーニングⅡ
小計
修得単位合計専門科目修得単位合計

必修科目

Specialized Subjects

授業科目 Subjects

選択科目Elective Subjects

単位数 Credits
Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Applied Physics Ⅱ
Applied Physics Experiments
Numerical Analysis Ⅰ
Numerical Analysis Ⅱ
Digital Shape Design Ⅰ
Digital Shape Design Ⅱ
Strength of Materials Ⅰ
Strength of Materials Ⅱ
Thermal and Fluid Engineering Ⅰ
Thermal and Fluid Engineering Ⅱ
Machining Processes Ⅰ
Machining Processes Ⅱ
Robotics Ⅰ
Robotics Ⅱ
Instrumentation Engineering Ⅰ
Instrumentation Engineering Ⅱ
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
Control Engineering Ⅲ
Control Engineering Ⅳ
Electronics Ⅰ
Electronics Ⅱ
Engineering English
System Engineering Ⅰ
System Engineering Ⅱ
Mechatronics Ⅰ
Mechatronics Ⅱ
SeminarImage and Signal Processing Ⅰ
Image and Signal Processing Ⅱ
Creative Engineering
Experiments of Engineering Ⅰ
Experiments of Engineering Ⅱ
Graduation Research
SubtotalInternship
System Dynamics
CAD/CAM Systems
Computational Dynamics
Communications and Network Engineering
Applied Electronic Engineering
Information Theory
Advanced Engineering
Exercises for Advanced Engineering
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅱ
Subtotal
Total of Completed Credits
Total Completed Credits in Specialized Subjects

2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
8
48
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10

85以上 85 or more

学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th 5年 5th
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
8
24
24
1
1
1
1
1
1
1

4

1
1
1

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

5 単位以上修得
5 or more Credits
単位は卒業要件に含まれない

Credits are not included in graduation requirements.
953 以上 53 or more

13

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物質化学工学科

Department of Materials Chemistry

物質化学工学科は，
「化学」
と
「生物学」
を基礎とした幅広い専門知識と技術を学ぶ学科です。化学や生物学は，生活に欠かせないエネ
ルギー分野や材料分野，命を支える食品生産・加工分野，健康を支える医療分野など，多くの産業で応用されています。加えて，21世紀においては，資源のリサイクル技術，二酸化炭素の排出削減技術，
さらに自然エネルギーの有効活用などが求められており，こうした要望に応えるためには，化学と生物学の知識・技術が必要不可欠です。
In the Department of Materials Chemistry, students gain strong foundational knowledge of chemistry and biology. Chemistry and biology are used in a wide
variety of industries, including energy and materials related industries, food and processing industries, and the medical industry, which are all essential partsof our daily lives. In addition, the 21st century has seen increased demand for resource recycling technology, carbon dioxide output reduction technology, andtechnology for the eﬀective use of natural energy. In order to respond to such growing needs, knowledge and skills in chemistry and biology are essential.

教育目標

Course Aims

我々の生活を便利で快適にしている高機能で多機能な製品は，化学の力によって生み出された優れた材料を基盤としている。将来にわたって豊かな生活を続けていくためには，材料及び製品の開発，製造，利用，廃棄の過程での省エネルギーと地球環境に負荷をかけない技術の開発が重要となっている。また，生物の力を利用した再生可能な資源やエネルギーを有効に使った，持続可能な社会の構築も重要な課題である。物質化学工学科は，食品，医療，環境保全，エネルギー，情報，材料等，現代生活を支えるあらゆる分野に貢献できる，国際的視野を持った技術者の育成をめざして，以下のような教育目標を掲げている。
①化学及び生物分野の基礎的知識を，実験等を通して十分身に付けさせる。
②化学及び生物分野の専門的知識を基に，幅広い視野に立って地域社会や社会全体に貢献できる能力を身に付けさせる。
③人間と自然環境との関わりを理解し，科学技術がそれに与える影響を自覚できる能力を身に付けさせる。
④様々な分析機器や情報機器を積極的に活用して，諸問題に取り組む能力を身に付けさせる。
Technology̶in the form of a myriad of electrical devices̶has made modern life convenient and comfortable. Many of these devices are reliant on chemicalengineering. Conservation of energy is vital to the development, usage and disposal of these products. It is equally important to develop new technologies that will,
minimize the damage to the Earth s environment. It is therefore of the utmost importance to develop a new social framework for the eﬀective use and recycling of
natural resources and energy. The Department of Materials Chemistry aims to produce internationally and environmentally-aware engineers ready to participate in
the technologies so vital to modern society, including food, medicine, environment, energy and more. To achieve this, the course aims are as follows:① To thoroughly ground students in the ﬁelds of chemistry and biology through work such as experiments.
② To provide students with specialist knowledge in the ﬁelds of chemistry and biology and the ability to examine matters from a wide range of perspectives, so thatthey can contribute to the community or society as a whole.
③ To provide students with an understanding of the relationship between human beings and the environment, and an awareness of how that relationship is aﬀectedby science and technology.
④ To provide students with the ability to tackle a wide range of issues through use of analysis and information tools in a wide range of ﬁelds.

教員

職 名 Title

Faculty
氏 名 Name

専門分野 Specialized ﬁeld(s)教 授〔理学博士〕
Professor（Dr.Sci.）

小 林
渡
KOBAYASHI, Wataru

Developmental Biology, Science Education

教 授〔博士（農学）〕
技術士〔森林〕Professor（Dr.Agri.）Professional Engineer.jp（Forest）

富 樫
巌
TOGASHI, Iwao

Control of microorganisms

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

津 田 勝 幸TSUDA, Katsuyuki

Organic Chemistry, Polymer Chemistry

教 授〔博士（理学）〕Professor（Dr.Sci.）

宮 越 昭 彦MIYAKOSHI, Akihiko

Catalysts and Chemical Resource Processes, Environmental Technology and Materials

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

古 崎
睦
FURUSAKI, Atsushi

Inorganic Materials and Physicalities, Environmental Chemistry

教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）

梅 田
哲
UMEDA, Satoshi

Polymer Chemistry, Organic Chemistry

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）杉 本 敬 祐SUGIMOTO, Keisuke

Structural Biology

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

千 葉
誠
CHIBA, Makoto

Physical Chemistry, Electrochemistry, Corrosion Science

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

小 寺 史 浩KODERA, FumihiroElectroanalytical Chemistry

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）

堺 井 亮 介SAKAI, Ryosuke

Polymer Chemistry, Functional Materials Chemistry

准教授〔博士（環境科学）〕
Associate Professor（Dr.Env.）

松 浦 裕 志MATSUURA, Hiroshi

Bioresource Chemistry, Natural Product Chemistry, Chemical Ecology

助 教〔博士（薬学）〕Assistant Professor（Dr.Pharm.）

兵 野
篤
HYONO, Atsushi

Surface Chemistry

発生生物学，科学教育

微生物制御

有機化学，高分子化学

触媒・資源化学プロセス，環境技術・環境材料
無機材料・物性，環境関連化学
高分子化学，有機化学
構造生物学

物理化学，電気化学，腐食防食科学
電気分析化学

高分子化学，機能物質化学

生物資源化学，天然物有機化学，化学生態学
界面化学

14

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基礎化学実験

Basic Chemistry Experiments

授

業

科 目

分析化学実験

卒業研究

Analytical Chemistry Experiments

Graduation Research

Subjects〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits

専門科目

応
用
物
理 Ⅰ
情
報
処
理
基
礎
化
学
化 学 基 礎 演 習
分
析
化
学
無
機
化
学 Ⅰ
無
機
化
学 Ⅱ
有
機
化
学 Ⅰ
有
機
化
学 Ⅱ
基 礎 生 物 学
微
生
物
学
生
化
学
物
理
化
学 Ⅰ
化
学
工
学 Ⅰ
基 礎 化 学 実 験分 析 化 学 実 験
有 機 化 学 実 験
生 化 学 実 験小計Compulsory Subjects

Specialized Subjects

授業科目 Subjects

必修科目

区分
Classiﬁcation

単位数 Credits
2
2
2
1
2
1
2
1
2
1
1
2
2
1
3
3
2
2
32

Applied Physics Ⅰ
Information Processing
Basic Chemistry
Seminars on Basic Chemistry
Analytical Chemistry
Inorganic Chemistry Ⅰ
Inorganic Chemistry Ⅱ
Organic Chemistry Ⅰ
Organic Chemistry Ⅱ
Basic Biology
Microbiology
Biochemistry
Physical Chemistry Ⅰ
Chemical Engineering Ⅰ
Basic Chemistry Experiments
Analytical Chemistry Experiments
Organic Chemistry Experiments
Biochemistry Experiments
Subtotal

学年別配当
Credits for Each Year

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd
2
2

2
1

2
1
1

3

3

6

7

2
2
1
1
2
2
1
2
2
19

〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credit
区分Classiﬁcation

授業科目 Subjects

Biochemistry Course Material Chemistry Course

Specialized subjects

材料化学コース 生物化学コース

専門科目

Compulsory Subjects

必修科目

応 用 数 学Ⅰ
応 用 数 学Ⅱ
応 用 物 理Ⅱ
応 用 物 理 実 験
情 報 処 理 演 習物 理 化 学Ⅱ
物 理 化 学Ⅲ
化 学 工 学Ⅱ
化 学 工 学Ⅲ
化 学 工 学Ⅳ機
器分
析生 物 環 境 化 学
無 機 化 学Ⅲ
有 機 化 学Ⅲ化
学工業
高 分 子 化 学
基 礎 工 学 概 論Ⅰ
基 礎 工 学 概 論Ⅱ
物 理 化 学 実 験
化 学 工 学 実 験
卒
業
研
究
小
計
材 料 化 学Ⅰ
材 料 化 学Ⅱ
材料化学ゼミナール
材料化学実験
小計
生 物 工 学Ⅰ
生 物 工 学Ⅱ
生 物 化 学 工 学ゼミナール
生物化学工学実験
小
計
小
計
企
業
実
習
物質化学工学演習 Ａ
物質化学工学演習 Ｂ
基 礎 量 子 化 学
電気化学
エネルギー 工 学環境分析プ ロ セ ス 工 学
基 礎 生 命 科 学
固体化学
応 用 有 機 化 学
反応
工学
応 用 微 生 物 学
タン パ ク 質 科 学生 物 資 源 化 学
最 先 端 工 学
最先端工学演習
北海道ベースドラーニングⅡ
小計Elective Subjects

選択科目

修得単位合計専門科目修得単位合計

単位数 Credits
Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Applied Physics Ⅱ
Experiments of Applied Physics
Seminars on Information Processing
Physical Chemistry Ⅱ
Physical Chemistry Ⅲ
Chemical Engineering Ⅱ
Chemical Engineering Ⅲ
Chemical Engineering Ⅳ
Instrumental Analysis
Environmental Chemistry and Bioremediation
Inorganic Chemistry Ⅲ
Organic Chemistry Ⅲ
Chemical Industry
Polymer Chemistry
Introduction to Basic Engineering Ⅰ
Introduction to Basic Engineering Ⅱ
Physical Chemistry Experiments
Chemical Engineering Experiments
Graduation Research
Subtotal
Material Chemistry Ⅰ
Material Chemistry Ⅱ
Seminars on Material Chemistry
Material Chemistry Experiments
Subtotal
Bioengineering Ⅰ
Bioengineering Ⅱ
Seminars on Biochemical Engineering
Biochemical Engineering Experiments
Subtotal
SubtotalInternshipExercises in Material Chemistry A
Exercises in Material Chemistry B
Basic Quantum ChemistryElectro Chemistry
Energy Engineering
Environmental Analysis
Process Engineering
Basic Life Science
Solid-State Chemistry
Advanced Organic Chemistry
Chemical Reaction Engineering
Applied Microbiology
Protein Chemistry
Advanced Biological Chemistry
Advanced Engineering
Exercises for Advanced Engineering
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅱ
Subtotal

Total Completed Credits
Total Completed Credits in Specialized Subjects

2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
8
37
2
2
1
3
8
2
2
1
3
8
45
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
30

85以上 85 or more

学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th 5年 5th
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1

2
2
2
2

2
2

8
16

21
2

2

1

3
5

3
2

2

1

3
5
21

3
24
1
1
1

6

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

1
1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

2 単位以上修得
2 or more Credits

材料化学コースは2 単位以上修得
Material Chemistry Course:
2 or more credits
生物化学コースは2 単位以上修得
Biochemistry Course:
2 or more credits

8 単位以上修得
8 or more Credits

単位は卒業要件に含まれない

Credits are not included in graduation requirements.
27

53以上 53 or more

15

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2018/06/29 18:08

一般人文科, 一般理数科, ほか

Humanities and Social Science Subjects,
Mathematical and Scientific Subjects,
Other Subjects

一般人文科では，一般理数科や専門学科と協力しながら教養豊かな人間性の涵養を図り，また，専門科目の内容を十分に理解できる
基礎学力を育むため，以下のような教育目標を掲げている。
①日本語や外国語によるコミュニケーション能力を高め，異文化を理解する力を育成する。
②現代日本の仕組みや特質を理解するとともに，科学技術が及ぼす影響を考えてその社会的責任を自覚する技術者倫理を育成する。
③自律性・創造性に富み，地球的視野で物事を考え，地域社会に貢献し得る能力を育成する。
④自主的に思考し，学習し，行動する習慣を身に付け，社会人として必要な心身の健康維持，増進に努める態度を育成する。
The Humanities and Social Science Subjects work with the Mathematical and Scientiﬁc Subjects and the four specialist departments to give the students awell-rounded education. The Subjects aims to provide students with the basic academic abilities needed to suﬃciently understand the engineering andchemical material they will be learning. Course objectives are as follows:① To improve students’ability to communicate with others in Japanese and a foreign language, and thereby gain better understanding of diﬀerent cultures.
② To train students to understand the structure and characteristics of modern Japanese society as well as engineering ethics through acknowledging theinﬂuence of technology on society.
③ To foster self-discipline and creativity, and train students to see things from a global viewpoint in order to contribute to the welfare of their local community,④ To encourage proactive thinking, learning and action, and promote healthy bodies and minds, to help students to function as valuable citizens.

職 名 Title

氏 名 Name

教員一覧

教 授〔文学修士〕
Professor（M.A.）
教 授〔博士（法学）〕Professor（S.J.D.）
教 授〔M.A.〕
Professor（M.A.）

石 本 裕 之ISHIMOTO, Hiroyuki
谷 口 牧 子TANIGUCHI, Makiko
鈴 木 智 己SUZUKI, Tomoki

教 授〔博士（文学）〕
Professor（D.A.）

倉 持 しのぶ
KURAMOCHI, Shinobu
根 本
聡
NEMOTO, Akira

准教授〔文学修士〕
Associate Professor（M.A.）
准教授〔修士（教育学）〕
Associate Professor（M.Ed.）

Faculty

准教授〔博士（文学）〕
Associate Professor（D.A.）
准教授〔修士（教育学）〕
Associate Professor（M.Ed.）准教授〔博士（文学）〕
Associate Professor（D.A.）
准教授〔修士（教育学）〕
Associate Professor（M.Ed.）小 西 卓 哉KONISHI, Takuya
本 荘 忠 大HONJO, Tadahiro
櫻 井 靖 子SAKURAI, Yasuko
水 野 優 子MIZUNO,Yuko
沢 谷 佑 輔SAWAYA, Yusuke

専門分野 Specialized ﬁeld(s)中国哲学,日本文学

Chinese Philosophy, Japanese Literature

国際関係法,知的財産法

International Relations Law, Intellectual Property Law

英語教育学（ＴＥＳＯＬ）,社会言語学

TESOL, Sociolinguistics

日本上代文学

Ancient Japanese Literature

西洋史,経済学，政治学

Western History, Economics, Politics

体育史

History of Physical Education

アメリカ文学

American Literature

言語学

Linguistics

英語学

English Linguistics

英語教育学，教育工学

English Education, Educational Technology

一般理数科では，一般人文科や専門学科と協力しながら教養豊かな人間性と創造性の涵養を図り，また，専門科目の内容を十分理解できる基礎学力を育むため，以下のような教育目標を掲げている。
① 数学・自然科学の原理や法則を理解し，科学的で論理的な思考能力を育成する。
② 絶え間なく進歩する科学技術に，将来とも対応できる能力を育成する。
The Mathematical and Scientiﬁc Subjects work with the Humanities and Social Science Subjects and other specialist departments to ensure students have thenecessary academic abilities needed to understand the contents of specialized courses. Course objectives are as follows:① To provide students with an understanding of the principles and laws of mathematics and natural sciences, and the ability to think logically andscientiﬁcally,② To train students to adapt to the constant advances in science and technology

教員一覧
Faculty

職 名 Title

氏 名 Name

教 授
Professor
教 授〔博士（工学）〕Professor（Dr.Eng.）
教 授〔博士（理学）〕Professor（Dr.Sci.）

長 岡 耕 一NAGAOKA, Kouichi
岡 島 吉 俊OKAJIMA, Yoshitoshi
降 旗 康 彦FURIHATA, Yasuhiko

教 授〔博士（理学）〕Professor（Dr.Sci.）

冨 永 徳 雄TOMINAGA, Norio

嘱託教授〔工学博士〕
Part-time Professor（Dr.Eng.）
准教授〔修士（理学）〕Associate Professor（M.Sci.）

近 藤 真 一KONDO, Shinichi
大 澤 智 子OHSAWA, Tomoko

准教授〔博士（工学）〕
Associate Professor（Dr.Eng.）吉 田 雅 紀YOSHIDA, Masanori

准教授〔博士（理学）〕Associate Professor（Dr.Sci.）
准教授〔博士（理学）〕Associate Professor（Dr.Sci.）
講 師〔博士（理学）〕Lectuer（Dr.Sci.）

松 井 秀 徳MATSUI, Hidenori
奥 村 和 浩OKUMURA, Kazuhiro
寺 木 悠 人TERAKI, Yuto

専門分野 Specialized ﬁeld(s)数学教育，数学史，応用代数

Mathematical Education, History of Mathematics, Applied Algebra

凝縮系物理学

Condensed Matter Physics

相対論，宇宙論

Relativity and Gravitation, Cosmology

関数解析学，数理物理学

Functional Analysis, Mathematical Physics

数学一般，数学教育

Mathematics, Mathematical Education

関数解析学，作用素論

Functional Analysis, Operator Theory

有機合成化学

Synthetic Organic Chemistry

銀河天文学

Galactic Astronomy

微分幾何学，部分多様体論

Diﬀerential Geometry, Submanifold Theiry

高エネルギー天体物理学

High-Enegy Astrophysics

16

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2018/07/02 19:03

教員一覧

Faculty

職 名 Title

氏 名 Name

准教授〔博士（地域研究）〕
Associate Professor（D. Area Studies）

山 本 佳 奈YAMAMOTO, Kana

授業科目

Subjects

専門分野 Specialized ﬁeld(s)アフリカ地域研究
African Area Studies〔第1～3学年の授業科目及び開設単位数〕1st, 2nd and 3rd Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation

授業科目 Subjects
国語Japanese

社会

Sociology

Compulsory Subjects

General Subjects

一般科目

必修科目

数学
Mathematics

理科
Science

保体

Physical
Educationand Health

外国語
Foreign Languages

芸術 Art
情報 Informatics
小

計

国語Ⅰ
国語Ⅱ
国語Ⅲ
現代社会
日本史
世界史
地理
数学ⅠＡ
数学ⅠＢ
数学ⅡＡ
数学ⅡＢ
数学ⅢＡ
数学ⅢＢ
物理Ⅰ
物理Ⅱ
化学Ⅰ
化学Ⅱ
生物
地学
保健
体育Ⅰ
体育Ⅱ
体育Ⅲ
英語Ⅰ
英語Ⅱ
英語Ⅲ
英文法
基礎英会話
英語演習
美術
情報基礎

単位数 Credits
Japanese Ⅰ
Japanese Ⅱ
Japanese Ⅲ
Social Studies
Japanese History
World History
Geography
Mathematics ⅠA
Mathematics ⅠB
Mathematics ⅡA
Mathematics ⅡBMathematics ⅢA
Mathematics ⅢB
Physics Ⅰ
Physics Ⅱ
Chemistry Ⅰ
Chemistry Ⅱ
Biology
Physical Geography
Health Education
Physical Education Ⅰ
Physical Education Ⅱ
Physical Education Ⅲ
English ⅠEnglish Ⅱ
English Ⅲ
English Grammar
Basic English Conversation
English Writing
Art (Fine Arts)
Introduction to Informatics
Subtotal

4
3
2
2
2
2
2
3
3
3
3
4
1
2
3
2
2
1
1
1
2
2
2
4
4
3
2
1
2
1
1
70

学年別配当
Credits for Each Year1年 1ｓ
ｔ 2年 2nd 3年 3rd
4
3
2
2
2
2
2
3
3
3
3
4
1
2
3
2
2
1
1
1
2
2
2
4
4
3
2
1
2
1
1
27
27
16

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

〔第4・5学年の授業科目及び開設単位数〕4th and 5th Year Subjects and Credits
区分
Classiﬁcation
Compulsory Subjects

必修科目
一般科目
Elective Subjects

選択科目

General Subjects

授業科目 Subjects
言語表現
日本文化論
知的財産権論社会系
Social Subjects
経済学
Physical
体育Ⅳ
保体 Educationand Health
英語ⅣＡ
外国語
英語ⅣＢ
Foreign Languages
英語Ⅴ
小
計
文学
哲学
人文系
Humanities Subjects
心理学
史学
法学
社会系
Social Subjects
政治学
英語特講Ａ
英語特講Ｂ
外国語
Foreign Languages
第二外国語Ａ
第二外国語Ｂ
数学特講
理数系
Science & Mathematics
物理特講
一般教養特別講義Ａ
一般教養総合 一般教養特別講義Ｂ
General Education
一般教養特別講義C
一般教養特別講義D
食農・医福基礎
食農・医福演習
地域系
Regional Studies
北海道ベースドラーニングⅠ
小計
修得単位合計一般科目修得単位合計

人文系
Humanities

単位数 Credits
Linguistic Expression
1
Japanese Cultural Theory
1Intellectual Property
1
Economics
1
Physical Education Ⅳ
1
English ⅣA
2English ⅣB
1English Ⅴ
1
Subtotal
9
Literature
1
Philosophy
1
Psychology
1
Historical Science
1
Jurisprudence
1
Politics
1
Advance English A
1
Advance English B
1
Second Foreign Language A
1
Second Foreign Language B
1Advanced Mathematics
1
Advanced Physics
1
General Education A
1
General Education B
1
General Education C
1General Education D
1Introduction to Food, Agriculture, Medical Care and Welfare
1
Exercises for Food, Agriculture, Medical Care and Welfare
1
Hokkaido Locally-Based Learning Ⅰ
1
Subtotal
19
Total Completed Credits
82以上 82 or more
Total Completed Credits in General Subjects

学年別配当
Credits for Each Year

4年 4th 5年 5th
1
1
1
1
1
2
1
1
6
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
16
19
12以上 12 or more

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

3 単位以上修得
3 or more Credits

17

kousen_cc2017.indd 17

2018/06/29 18:08

専

攻

科

専攻科の特色Advanced Course of Engineering

Features of the Advanced Course of Engineering○学士（工学）の学位取得と大学院進学

専攻科修了生は，大学改革支援・学位授与機構の審査を経て，大学の工学部卒業者と同等の「学士（工学）」の学位を取得することができ，大学院の受験資格が得られます。

○技術の多様化・高度化への対応

異なる専門分野間の連携を強化することにより，教育・研究活動の高度化・学際化へ対応し，さらに専門分野間の境界領域
分野へも対応できる幅広い知識・技術を持った技術者を育成します。

○研究活動の重視特別研究，特別ゼミナール等を通じ，各専門分野における問題点・目標の設定から解決・達成までの研究活動を一貫して遂行できる研究開発能力をもった人材を育成します。

○本科との継続的な教育体系

本科５年間の実践的教育と連携した教育体系により，継続的な専門知識・技術の習得ができます。

○社会人の受け入れ

リフレッシュ・リカレント教育の一環として，企業等で活躍中の社会人も積極的に受け入れます。

○Receiving Bachelor Degree of Science in Engineering
By the examination of National Institution for Academic Degrees and Quality Enhancement of Higher Education, graduates of the Advanced Course ofEngineering will be granted a Bachelor of Science (Engineering) degree,○Responding to the Diversiﬁcation of Advanced Technology
By strengthening cooperation between diﬀerent disciplines, the advanced course aims to train the students to be engineers with a wide range of knowledge and technicalskill, enabling them to meet the increasing demands of education and research activities ﬂexibly, and to pursue studies in interdisciplinary areas of technology.
○Emphasizing Research Activities
The advanced course also aims to educate students in research and development activities by letting them do special studies or attend special seminars. This
will enable them to perform a series of research processes. They will start ﬁnding problems in a branch of engineering, establishing goals, and achieving thosegoals through problem solving.
○Education Directly Linked with that at the Regular Course
The advanced course follows on from the material taught in the ﬁve-year regular course, enabling students to build on and further the knowledge and technical skills they have gained.
○Professional Workers Continuing Education
The advanced course is open to professionals seeking to keep their knowledge current by continuing education.

専攻科共通授業科目

Compulsory Subjects
Compulsory Subjects

必修科目
選択科目

Elective Subjects

専門関連科目
Related to Specializad Subjects

必修科目

教養科目

Liberal arts Subjects

区分Classiﬁcation

Subjects
単位数
Credits

授業科目 Subjects

学年別配当
Credits for Each Year

1年
1ｓ
ｔ

英語講読

English Reading2

英語総合演習 A

General Exercises in English A

2

2

英語総合演習 B

General Exercises in English B

2

2

国際関係論

International Relations

2

2

歴史と文化

History and Culture

2

2

小

Subtotal

10

8

技術者倫理

Ethics for Engineers22

環境マネジメント

Environment Management

22

応用数学特論

Applied Mathematics

22

応用物理特論

Applied Physics

2

2

環境科学

Ecoscience

2

計

2

2
生命科学

2

エネルギー工学特論

Advanced Energy Engineering22電気回路特論

Advanced Electric Circuits

2

2

生命科学

Life Science22

メカトロニクス特論

Advanced Mechatronics

2

システム制御工学

System Control Engineering

2

2

センサ工学

Sensing Engineering22

計算力学特論

Theory of Calculation Dynamics

2

小Subtotal

26

18

8

Total of Oﬀered Credits

36

26

10

Total Completed Credits

62 or More

開設単位数合計
各専攻「専門的科目」を含めた修得単位数合計

平成30年度入学者から適用する授業科目です。

62以上

Life Science2

エンジニアリングデザイン Creative Engineering

計

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

2年
2nd

2

2

2

62以上

62 or More

選択科目から14単位以上修得

Must acquire 14 or more credits
from elective subjects

Subjects applicable for students enrolling in 2018.

英語総合演習B

General Exercises in English B

18
18

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生産システム工学専攻

Advanced Course of Production System Engineering

機械システム工学科

境界領域分野における総合的研究開発能力の育成

Department of Systems, Control andInformation Engineering

授 業 科 目区分

必修科目

Compulsory Subjects

Classiﬁcation

専門的科目

Based on the education provided in the
Department of Mechanical Systems Engineering,the Department of Electrical and Computer
Engineering and the Department of Systems,
Control and Information Engineering, thecurriculum of the Advanced Course of Productive
Systems Engineering is designed so that students
will be able to solve problems which arise ininterdisciplinary ﬁelds. The course develops
engineers with comprehensive research anddevelopment capabilities, enabling them to play anactive role in the borderline domain of
mechatronics, electronics and computer
application science.

Department ofElectrical and Computer Engineering

システム制御情報工学科

Subjects

授業科目 Subjects

単位数
Credits

学年別配当
Credits for Each Year

1年
1ｓ
ｔ

生産システム工学

Production System Engineering22

工学情報処理演習

Seminar on Information Processing of Engineering

2

2

生産システム工学特別研究Ⅰ Production System Engineering ResearchⅠ2

2

生産システム工学特別研究Ⅱ Production System Engineering ResearchⅡ

8生産システム工学特別実験

Production System Engineering Experiments

44

生産システム工学特別ゼミナールⅠ Seminar on Production System Engineering Ⅰ

2

2

生産システム工学特別ゼミナールⅡ Seminar on Production System Engineering Ⅱ

2

インターンシップ

Internship

4

連続体力学

Continuum Dynamics

2

Compressible Fluid Mechanics

2

電磁気学特論

Advanced Electromagnetism22集積回路設計Integrated Circuit Design22

Solid State Electronics

2

2

Material Engineering22

圧縮性流体力学

選択科目

Elective Subjects●Integrated Research and Development Training
for Interdisciplinary Fields of Technology

電気情報工学科

生産システム工学専攻
Advanced Course of Production System Engineering

Specialized Subjects

機械システム，電気情報，
システム制御情報工学科で教授した教育内容を基礎として，それぞれの専門分野の技術が融合した
境界領域分野の諸問題にも対応できるように教育課程を編成し，メカトロニクス，エレク
トロニクス，
コンピュータ応用技術等の境界領域分野でも活躍できる総合的研究開発能力を備えた技術者を育成しています。

Department of
Mechanical Systems Engineering

固体電子工学
材料工学特論

情報セキュリティ概論 Principles of Information Security

2

画像処理工学82422Image Processing Engineering

知能機械

Intelligent Machine22

形状処理工学特論

Computer Aided Geometric Design22

Laser Spectroscopy

2

Total of Oﬀered Credits

48

開設単位数合計

専攻科共通「教養科目」及び「専門関連科目」を含めた修得単位数合計 Total of Completed Credits｝

2単位以上修得
2 or more Credits

2

2

レーザー分光

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅ
ｓ

2年
2nd

2

2
26

62以上
62 or More

18

62以上
62 or More

選択科目から14単位以上修得

Must acquire 14 or more credits
from elective subjects

平成28年度入学者から適用する授業科目です。
Subjects applicable for students enrolling in 2016.
※学年別配当欄の開設単位数合計の項には，インターンシップの単位数は含んでいない。
Total of Oﬀered Credits is exclusive of Credits for Internship.

特別研究一覧（平成29年度修了者） Themes of Production System Engineering Research（2017）
CNT生成のためのIJ法による金属触媒塗布条件の最適化
Optimization of metal catalyst coating conditions by IJ method for CNT synthesis

特別研究発表（国際会議） Special research presentation (international conference)

Nd:YAG レーザーを用いたPLD法によるSrTiO3の結晶成長と評価
Crystal growth and evaluation of SrTiO3 by pulsed laser deposition using Nd:YAG pulsed laser

柔軟マニピュレータのロバスト振動制御に関する研究
Study on robust vibration control for a ﬂexible manipulator

非定常乱流解析に対する計算スキームの適用可能性検証法に関する研究
A study for veriﬁcation approach applicability for schemes to unsteady turbulence calculations

表色系による色表現を用いた非等方性乱流場の可視化法に関する研究
A study for ﬂow visualization of turbulent anisotropy with application of color representation by color system

人型ロボットPepperの拡張移動ユニットの開発
Development of extended mobile unit for humanoid robot Pepper

人型ロボットPepperの拡張移動ユニット向け遠隔操作システム
Remote control operation system for the expansion movement units of humanoid robot Pepper

レーザーによる血流速度と血液濃度変化の同時イメージングに関する研究
Study on simultaneous imaging of blood ﬂow and blood concentration change by using laser

環境マネジメント Environment Management

19
19

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応用化学専攻

Advanced Course of Applied Chemistry

地球環境にやさしい技術・研究開発能力の育成

応用化 学専攻

物質化学工学科

Advanced Course of Applied Chemistry

Department of Materials Chemistry

授業Compulsory Subjects

必修科目
専門的科目

選択科目

Elective Subjects

Subjects
学年別配当

区分
Classiﬁcation

Specialized Subjects

科 目

授業科目 Subjects

単位数 Credits for Each Year2年
Credits 1年
1ｓ
ｔ
2nd

2

応用化学特別研究Ⅰ Applied Chemistry ResearchⅠ

2

応用化学特別研究Ⅱ Applied Chemistry ResearchⅡ

8

応用化学特別実験

44

応用化学特別ゼミナールⅠ Seminar on Applied Chemistry Ⅰ22

応用化学特別ゼミナールⅡ Seminar on Applied Chemistry Ⅱ

2

化学情報工学Chemical Information Engineering

2

インターンシップ

Internship

4

応用有機化学特論

Applied Organic Chemistry2

生物工学特論

Advanced Bioengineering

2

2

機能性材料

Functional Materials

22

工業物理化学特論

Advanced Physical Chemistry for Engineering22

機器分析特論

Advanced Instrumental Analysis

2

2

複合材料

Composite Materials

22

応用微生物学特論

Advanced Microbial Science and Technology

2

環境触媒化学特論

Advanced Environment and Catalyst Chemistry22

有機合成化学

Organic Synthetic Chemistry22

生物資源化学特論

Advanced Bioresource Chemistry2

開設単位数合計Total of Oﬀered Credits

44

Applied Chemistry Experiments

備 考
Ｎｏ
ｔ
ｅｓ

8

物質化学工学科で教授した教育内容を基礎として，材料・バイオ・環境等の分野の諸問題にも対応できるように教育課程を編成することで，自然環境や人間社会に配慮しながら、製品や技術の開発に携わることのできる，総合的能力を備えた技術者を育成しています。

●Education in Research and Development ofEnvironmentally Friendly Technology
The Advanced Course of Applied Chemistry has
designed a curriculum based on the material coveredin the ﬁve-year programs in the Department ofMaterials Chemistry to help the students in their
future engineering careers.
Graduates of this course will be fully integrated
engineers, capable of adapting to new situations anddeveloping new products and technologies that arefriendly to the natural environment and society as awhole.

22422単位以上修得
2 or more credits

2

2
22

専攻科共通「教養科目」及び「専門関連科目」を含めた修得単位数合計 Total of Completed Credits 62以上
62 or More

18

62以上
62 or More

選択科目から16単位以上修得
Must acquire 16 or more credits
from elective subjects

平成30年度入学者から適用する授業科目です。
Subjects applicable for students enrolling in 2018.
※学年別配当欄の開設単位数合計の項には，インターンシップの単位数は含んでいない。
Total of Oﬀered Credits is exclusive of Credits for Internship.

特別研究一覧（平成29年度修了者） Themes of Applied Chemistry Research（2017）
メタノール浸漬処理したホタテ貝殻焼成物によるバイオディーゼル燃料の合成
Biodiesel Fuel Production using Calcined Scallop Shell Immersion Treated in Metanol

応用化学特別研究

Applied Chemistry Research

応用化学特別研究

Applied Chemistry Research

マイクロ波加熱を利用する温室効果ガス分解プロセスの実証研究
Empirical Studies on Process for Decomposition of Greenhouse Gases with Microwave Heating

マイクロ波加熱用メタン分解触媒における酸特性と機能発現の解明
Elucidation of Acid Property and Function Expression in Methane Decomposition Catalyst for Microwave Heating

嵩高い置換基を有するフェニルエチニルスチレン誘導体の合成と重合および得られたポリマーの熱特性について-4-（2-（4-tert-Butylphenyl）ethynyl）styrene についてSynthesis of Phenylethynylstyrene Derivative Having Bulky Substituent and Thermal Properties of Its Polymer

Cl-イオンを含む水溶液中におけるAI合金の大気腐食機構解明 ～乾湿繰返し試験を用いた腐食挙動の追跡～
Atmospheric Corrosion of Mechanisms on Al Alloys under Repeated Wet-Dry Cycling Tests with Chloride Solution

日本沿岸産未利用海藻資源からの生物活性物質の探索
Bioactive Compounds from Japanese Coastal Seaweeds

キラルレセプターで表面修飾された金ナノ粒子の合成と機能評価
Synthesis and Characterization of AuNPs Surface-modiﬁed by Chiral Receptors

20kousen_cc2017.indd 20

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寄

宿

舎

Dormitory

明誠Meisei Dormitory寮

明誠寮は，団体生活を通して協調精神，
同輩との友情，先輩・後輩間の親和感と礼節，自主自立の精神を養い，規則の遵守を励行し個人の欲望にうちかつ克己心を育てることを目的とした学寮です。
Meisei Dormitory
Dormitory residents will learn the spirit ofcooperation and friendships with their fellow
students and understand the relationshipbetween junior and senior students.
They will learn independence, respect for
rules and regulations, and self-control.
明誠寮

Meisei Dormitory

施設・設備概要
Facilities and Equipment

管理棟
Management Building
留学生室，食堂，
ラウンジ，売店，浴室
事務室，多目的ルーム，学習室，宿直室
Residence Rooms for International Students,
Dining Room, Lounge, Shop, Bathroom,
Administrative Oﬃce, Multipurpose Room,Study Room, Night-Duty Room.

居室（男子棟）個室

食堂（女子棟）Residence Room (Male Hall of Residence, Single Room)Dining Room (Female Hall of Residence)

寮棟（男子）
Male Hall of Residence
定員 259名
Capacity : 259 Students

居室（ベッド，机，椅子，
ロッカー），
補食室，談話室，洗濯室
Rooms with Bed, Desk, Chair and Locker,
Kitchen, Lounge, Laundry Room

寮棟（女子）
Female Hall of Residence
定員 35名Capacity : 35 Students

居室（ベッド，机，椅子，
ロッカー），
食堂，浴室，補食室，談話室，洗濯室，指導員室，学習室
Rooms with Bed, Desk, Chair and Locker;
Dining Room, Bathroom, Kitchen, Lounge,
Laundry Room, Matron's Room, Study Room

居室（男子棟）相室
Residence Room (Male Hall of Residence, Triple Room)

入寮者数 Number of Dormitory Students
学年 School year
1学年 1st2学年 2nd
3学年 3rd
4学年 4th5学年 5th計
total

人員 Number of dormitory students
67
（8）
56
（8）
56
（13）
49
（8）
〔3〕
53
（9）
〔1〕
281
（46）
〔4〕

※（ ）
は女子の数で内数である。
〔 〕
は留学生数で内数である。
（ ）;Female students,〔 〕;International students

21kousen_cc2017.indd 21

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実習工場

Manufacturing Education Center

高専は，工学の理論を学ぶだけでなく，実習や実験などの体験的学習も重視しています。実習工場には様々な機械・器具が整備されており，機械システム工学科やシステム制御情報工学科の学生は，実習，演習などでこれらの扱い方を学びます。
また，機械装置の設計・製作，性能試験や，
コンピュータ制御の機械装置の製作を行うなど，『ものづくり教育』の拠点となっています。
その他，卒業研究及び教員の研究を目的とした実験装置や試料の製作，さらには，ロボットコンテスト出場マシンの部品加工などにも利用されています。
Our education emphasizes learning skills by experience through exercises and experiments as well as studying theories of engineering. The students of“the mechanical system”
and“the Systems, control and information”engineering departments learn how to use various machines and instruments both at class and through practice and / or exercises.
They are also engaged in designing and producing machines, carrying out performance tests on them, and assembling computer controlled machines. Thus our center is a base for
manufacturing education. In addition, it is a place where students do graduation research and teachers assemble experiment machinery to be used for their research and make test
pieces, and the robot club members machine parts of a robot they want to take a robot contest.
●機械製作実習 Exercises in Manufacture

エンジンの分解組立

普通旋盤

Disassembly and Reassembly of Engine

５軸制御立形マシニングセンタ

Lathe5-Axis Controlled Vertical Machining Center

高周波誘導溶解炉

High Frequency Induction Furnace●設備・装置 Machines and Equipment

汎用工作機械
General-Purpose
Machine

普通旋盤
フライス盤
円筒研削盤
平面研削盤
帯鋸盤

Lathe
Milling Machine
Cylindrical Grinding Machine
Surface Grinding MachineBand Sawing Machine

せん断機
折り曲げ機

Shearing Machine
Bending Machine

検査装置
超音波探傷器 Ultrasonic Flaw Detector
Survey Instrument

図

書

CNC旋盤
横型複合加工機
5軸制御立形マシニングセンタ
CNCフライス盤
電動射出成形機
レーザー加工機

CNC工作機械
CNC MachineTool

CNC Lathe
Multi-tasking Machine
5-Axis Controlled Vertical Machining Center
CNC Milling MachineElectric Injection Modeling Machine
Laser Beam Machine

溶接機
Welding MachineGas Welding Equipment スポット溶接機 Resistance Welding Machine
ガス溶接機
アーク溶接機（TIG，MIG，MAG） Arc Welding Machine

溶解炉
Melting Furnace

高周波誘導溶解炉

High Frequency Induction Furnace

館

Library

図書館には，図書約11万冊が所蔵されており，学生の学習や研究，教職員の教育研究活動などに活発に利用されています。
また，学生の自学自習の場として，閲覧机のほか，個別ブース，
ラーニング・コモンズを設けています。図書だけでなく，雑誌コーナーやDVDなどの視聴ができる視聴覚コーナーがあり，検索コーナーでは，全資料が検索可能な蔵書検索（OPAC），論文を読んだり検索することができる電子ジャーナル・データベース用端末を整備しています。
なお，図書館は地域の生涯学習の場として，一般の方にも開放しています。
The library, which houses approximately 110,000 books, is used by students as a place to work on their studies while teachers use it actively for educational
research activities. As a study hall, it is equipped with reading tables, individual booths and a learning commons. The library also has a magazine area and anaudio-visual area in which students can watch DVDs. In the search area, students can use the OPAC book search system to search all materials in the libraryas well as computer terminals for electronic journals and databases.
The library is also open to the general public to provide opportunities for life-long learning.

利用状況（平成29年度）
Library Usage（2017）

利用者数
Number of Users

Book Borrowing（2017）

30,922区 分
Category

学生 教職員 学外者
Students Teachers Membersof the Public

合計
Total

264

貸出者数
Borrowers

1,439

1,774

開館日数
Number of Days Open
1日平均利用者数
Average Number of Users per Day

貸し出し状況
（平成29年度）

117.1

貸出冊数
3,211
Books &
Magazines Borrowed

299

784

36

78

4,073

蔵書数（平成30年3月31日現在）
Collection（As of March 31. 2018）

区 分
Category

和書
洋書Japanese Foreign

単行本冊数 Books

99,447 11,290 110,737

雑誌種類 Magazines
ビデオ
視聴覚資料 Video tapes
Audio/Visual
Materials
ＤＶＤ
DVD’
s

388

143

合計
Total

531

４１４

４１４

995

995

閲覧室

Library Reading Room

図書館の開館日・閉館日
Opening Hours

開館日
Open
平 日：９：００～19：45
Weekdays : 9:00am - 7:45pm
土曜日：９：００～16：30
Saturday : 9:00am - 4:30pm

ただし，春期・夏期・冬期及び学年末休業期間の平日は9：00～17：00
Weekdays during spring, summer,winter andend-of-year vacations : 9:00am - 5:00pm

閉館日
Closed

日曜日，国民の祝日，
お盆期間及び年末年始，長期休業期間の土曜日，その他行事等により必要な日
Sundays, national holidays, Bon period, year-end and New Year holidays,
Saturdays during long breaks, and other event-related days

雑誌閲覧コーナー Journal Reading Corner22kousen_cc2017.indd 22

2018/06/30 16:22

学生総合支援センター

Student Comprehensive Support Center

学生総合支援センターは，「学生相談室」「キャリア形成支援室」「特別支援室」を集約したものです。各室が行う学生に対する種々の指導や支援内容を関係教職員間で共有し，連携を円滑にするとともにその相乗効果を高めることで，より充実した総合的な学生支援を推進することを目的としています。
The Student Comprehensive Support Center is home to the Student Counseling Room, the Support for Career Formation Oﬃce and the Learning-Disabled Student Support Room.
The center aims to provide students with enhanced comprehensive support by sharing the various kinds of guidance and support provided for students in individual rooms among
relevant academic and administrative staﬀ members to facilitate collaboration and increase synergy eﬀects.

学生相談室

Student Counseling Room

学生の修学上支障となる個人的問題について，その早期解決を図るための手助けをすることを目的として，学生相談室を設置しています。主な業務は以下のとおりです。
（１）学生の個人的諸問題（修学上の悩み，心身の健康，
いじめ，
ハラスメント等）
について相談を受け，その問題等の早期解決の手助けをすること。
（２）学生相談に必要な調査，検査，分析等を行うこと。
（３）本校教職員に対し，学生相談に関する啓発を図るため，講演会，研修会等を企画し，実施すること。
（４）
その他学生相談に関し，必要と認められること。
The Student Counseling Room was established to help students quickly resolve any personal problems that could possibly
hinder their studies. Major services are as follows:(1)Counseling for personal problems (e.g., scholastic concerns, mental and physical health, bullying, harassment) andassistance in swiftly ﬁnding solutions to such problems(2)Performance of surveys, tests, analysis, etc. necessary for the counseling of students(3)Organization and implementation of lectures, workshops and similar events to enlighten academic and administrative
staﬀ members in regard to counseling for students(4)Other services deemed necessary for the counseling of students
曜 日
Day

担

当

Staﬀ Member Available

Monday月曜日

Tuesday

WednesdayThursday

木曜日

金曜日

相談員

カウンセラー

相談員

カウンセラー

相談員

Consultant

火曜日

Counsellor

キャリア形成支援室

水曜日

Consultant

Counsellor

学生相談室

Student Counseling RoomConsultant

Support for Career Formation Oﬃce

就職・進学など学生の進路に関する指導やキャリア形成支援を行うことを目的としてキャリア形成支援室を設置しています。主な業務は以下のとおりです。
（１）本科・専攻科・女子学生向けキャリア形成プログラムの策定及び実施に関すること。
（２）進路に関する指導及び支援を行うこと。
（３）
キャリア形成支援に必要な調査，分析等を行うこと。
（４）就職情報及び進学情報の収集，整理及び提供に関すること。
（５）
その他キャリア形成支援に関すること。

特別支援室

FridayThe Support for career formation Oﬃce was established to provide guidance on
employment or advancement to a higher level of education, as well as career formation
support. Major services are as follows:(1)Development and implementation of career formation programs for students inregular and advanced courses, as well as for female students(2)Provision of guidance and support on career options(3)Performance of surveys, analysis, etc. necessary for providing career formation
support(4)Collection, organization and provision of information on employment andadvancement to a higher level of education(5)Other services deemed necessary for providing career formation support

Learning-Disabled Student Support Room

発達障害者支援法に基づき，発達障害者に対し障害の状態に応じて適切な支援を図ることを目的として，特別支援室を設置しています。
The school also set up the Learning-Disabled Student Support Room, to provide adequate help for students with learning disabilities as stipulated in the Act on Support for
Persons with Development Disabilities.

秀峰会館

Shuho Hall

秀峰会館は，学生の課外活動やコミュニケーションの場として広く活用されており，学生の健康維持・管理を図ることを目的とした医務室や学生生活に関する問題の解決をするための学生相談室・特別支援室のほか，食堂，売店，音楽室，和室などがあります。
Shuho Hall functions as a student center for extracurricular activities and student information. It houses the inﬁrmary, the Student Counseling Room andLearning-Disabled Student Support Room, the dining hall, a convenience store, a music hall and a Japanese-style room.

施設・設備概要

Facilities and Equipments

1階 医務室，学生相談室，特別支援室，食堂，売店

1st Floor: Inﬁrmary, Student Counseling Roomand Learning-Disabled Student Support Room,Dining Hall, Shop

2階 学生会室，音楽室，和室
2nd Floor: Student Association Rooms,Music Hall,
Japanese-Style Room
秀峰会館

Shuho Hall

23

kousen_cc2017.indd 23

2018/07/02 19:03

情報処理センター

Information Processing Center

情報処理センターには，教育用として，
センター端末室，
マルチメ
ディア実習室，情報処理演習室の3室があり，Windows10とLinuxをOSとするPCがそれぞれほぼ50台設置され，コンピュータ・リテラシー，
プログラミング，数値解析，
コンピュータ・グラフィック
ス，CADなどの教育の他，
レポート作成，インターネットによる情報収集などに利用されています。一方，センターが管理運営する学内
ネットワークシステムは，学生の学習環境及び教職員の日常業務のインフラとして不可欠なものであることから,教室,共用スペースに無線LANをもカバーしたギガビットネットワークによる高度に整備されたシステムが導入されています。

The Information Processing Center has three educational areas:
Terminal Room, Multimedia Workshop and Information
Processing Workshop. Each room is equipped with 50 PCs running
either Windows 10 or Linux. These computers are available forcomputer literacy education, programing, numerical analysis,
graphics work and computer-aided drafting (CAD) as well as forreport writing and information collection through the Internet.
For the campus network system managed by the center, asophisticated system with a Wi-Fi gigabit network coveringclassrooms and shared spaces is used as an essential
infrastructure for the studies of students and daily work ofteaching staﬀ.

情報処理センター端末室

マルチメディア実習室

Information Processing Center Terminal Room

施
1

敷地

設

Site
（総面積

Total Area

Facilities
3

102,670㎡）（1）
春光台
Shunkodai（2）春光町
Shunkocho

寄宿舎
Dormitory

屋外運動場
Outdoor Sports Grounds

職員宿舎
Staff Accommodations

その他
Other

職員宿舎
Staff Accommodation

44,053㎡

10,942㎡

38,849㎡

4,886㎡

3,480㎡

460㎡

建物

Buildings（総面積Total Area

校舎 School Buildings
第二実習工場
Second Workshop

図書館
Library

15,305㎡

681㎡

458㎡

864㎡

屋内運動場 Indoor sports buildings

996㎡

880㎡

施設配置図
Campus Map

武道場
合宿所
Material Arts Gym Training Camp House
289㎡

412㎡

多目的グラウンド（15,615㎡）350mトラック Multipurpose Field (15,615㎡) 350m Track
テニスコート（4,771㎡）軟式3面，硬式3面 Tennis Court (4,771㎡), 3 for Soft Tennis and 3 for Tennis.
アーチェリーコート（1,116㎡）4的 Archery Court (1,116㎡), 4 Marks.
サブグラウンド（6,802㎡）1面 Lower Field (6,802㎡)

第一実習工場
First Workshop

第二体育館
Second Gym

Outdoor Sports Grounds

ゴルフ練習場（745㎡）7打席 Golf Practice Ground (745㎡), 7 plates.

29,659㎡）

管理・講義棟等
Office & Classroom Buildings

第一体育館
First Gym

屋外運動場

野球場（9,800㎡）1面 Baseball Field (9,800㎡)

校舎
School Buildings

2

Multimedia Workshop

渡り廊下・他
Corridors/Other
147㎡

寄宿舎
Dormitories

職員宿舎
Staff Accommodation

6,166㎡

1,228㎡

福利施設
Welfare Facilities

車庫・倉庫・その他
Garage/Other

908㎡

1,325㎡①

正門 Main Gate⑦

第一体育館 First Gym⑬②

管理・専攻科棟 Administration and Advanced Course Building⑧

第二体育館 Second Gym⑭ サブグラウンド Lower Field⑳

駐車場 Parking Lot③

講義棟等 Classroom Buildings⑨

武道場 Martial Arts Gym⑮

軟式テニスコート Soft Tennis Courts㉑

職員宿舎 Staff Accommodation④

図書館 Library⑩

寄宿舎 Dormitories⑯

合宿所 Training Camp House⑤

第一実習工場 First Workshop⑪

福利施設 Welfare Facilities⑰ ゴルフ練習場 Golf Practice Ground⑥

第二実習工場 Second Workshop⑫

野球場 Baseball Field⑱

多目的グラウンド Multipurpose Field⑲ アーチェリーコート Archery Court

硬式テニスコート Tennis Courts

24kousen_cc2017.indd 24

2018/06/30 16:22

地域連携・研究推進センター

Regional Alliance andResearch Promotion Center

地域連携・研究推進センターは，産業振興・地域発展

地域企業等からの技術相談や共Industrial and Local Development

同研究の問合せ等に対応し，旭川地域における産業技術の振興・発展に貢献しています。また，教職員の研究活動を支援しています。

Assistance in Securing External and Competitive Funding

Joint Research, Commissioned ResearchTechnology Development under Consultation

Commissioned Experiment, Commissioned Production

Promotion of Research

Local Governments, Institutions of Higher Educations

Regional Alliances

NIT, Asahikawa College Industrial Technology Association

研究推進

Extension Lectures, Lectures on Demand

地域連携

Publishing Results

The Regional Alliance and Research Promotion Center handles technical consultations
and inquiries about joint research fromlocal companies to contribute to thepromotion and development ofindustrial technologies in the
Asahikawa area.

①公開講座・出前講座 Extension Lectures, Lectures on Demand②旭川高専産業技術振興会 NIT, Asahikawa College Industrial Technology Association

地域の皆様に，ものづくりや科学，技術の魅力を知っていただくため，公開講座や出前講座を開講しています。→データ P26・27

本校と地域産業会が連携して産業技術の振興を図り，地域社会の発展に寄与することを目的に，平成14年6月に地域企業75社が参加し，設立されました。→データ P26

Extension lectures and lectures on demand are provided for local people to spreadthe appeal of manufacturing, science and technology. → data in p. 26 and 27

With the aim of promoting industrial technology and contributing to the development of thecommunity through collaboration between the school and local industries, this association
was established in June 2002 with the participation of 75 local companies. → data in p. 26③自治体・高等教育機関 Local Governments, Institutions of Higher Educations［旭川ウェルビーイング・コンソーシアム］Asahikawa Well-Being Consortium

平成20年5月に，旭川市にある高等教育機関（4大学1短大1校専）と関係団体
で，知の連携体として設立され，学生及び地域住民の人材育成と地域活性化につながる共同研究において，自治体，地域，地場産業とも連携した取組を進めています。
A consortium for knowledge that was established in May 2008, consisting of institutions of higher
education in Asahikawa (four universities, one junior college and one college of technology) and relatedorganizations. It promotes joint research that can lead to the development of students and residents
and regional revitalization in cooperation with local governments, communities and local industries.

⑤技術相談 Technology Development under Consultation
企業等外部の方々からの研究・開発に関する相談にお答えします。
Consultations on research and development are provided upon requestfrom companies and other bodies.

⑦外部・競争的資金の獲得支援

Assistance in Securing External and Competitive Funding④受託試験・受託製作 Commissioned Experiment, Commissioned Production
企業等からの依頼に応じ，本校の研究設備や技術を活用して材料試験，分析及び製作を行います。
Upon request from companies and other bodies, material testing, analysis andproduction are conducted using the school’s research facilities and technologies.

⑥共同研究・受託研究 Joint Research, Commissioned Research
企業等の研究者と教員とが共通のテーマについて共同で行う共同研究，企業から委託を受けて教員が職務として行う
受託研究を行っています。→データ P27
Joint research by corporate researchers and the school’s teaching staﬀ andcompany-commissioned research by teaching staﬀ are conducted. → date in p. 27⑧研究成果の公開 Publishing Results

本校の教職員の研究を推進するために必要な外部資金の獲得を支援しています。→データ P27

科学技術分野の進展に貢献するため，研究成果を広く公開しています。

Assistance to secure external funding is provided to promote researchby the teaching staﬀ of the school. → data in p. 27

Research results are widely published to contribute to progress inscience and technology.

25

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地域連携・産学連携

Regional Alliance andAcademic-Industrial Cooperation

協定一覧

Cooperative Agreement

締結日 Conclusion Date
1
2
3
4

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

18
19

平成19年12月14日

協定の名称

協定先

Name

道内４高専と北海道銀行との産学連携協力に関する協定（略称）Dec. 14, 2007

Academic-Industrial Cooperation between Hokkaido Bank and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviation)

平成19年12月26日

産学連携協力に関する協定

Dec. 26, 2007

平成20年 3月28日

Cooperating Party

株式会社北海道銀行

Hokkaido Bank

旭川信用金庫Academic-Industrial Cooperation

Asahikawa Shinkin Bank

産学連携の協力推進に係る協定

株式会社商工組合中央金庫旭川支店

Mar. 28, 2008

Cooperative Promotion of Academic-Industrial Cooperation

The Institution of Professional Engineers Japan, Hokkaido Branch

平成20年 5月26日

旭川ウェルビーイング・コンソーシアム

旭川医科大学，北海道教育大学旭川校，旭川大学，
旭川大学短期大学部，東海大学札幌キャンパス，旭川市

May 26, 2008

平成20年 9月12日

Sep. 12, 2008

平成21年 6月26日

June 26, 2009平成21年12月15日

Dec. 15, 2009平成22年 3月29日

Mar. 29, 2010平成22年 4月23日

Asahikawa Medical University; Hokkaido University of Education, Asahikawa;
Asahikawa University; Asahikawa University Junior College; Tokai University,
Sapporo Campus; Asahikawa Municipal Government

Asahikawa Wellbeing Consortium

道内４高専と北洋銀行との産学連携協力に関する協定（略称）

Academic-Industrial Cooperation between Hokuyo Bank and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviation)

業務提携契約北海道科学技術総合振興センター

Business Cooperation Contract

Northern Advancement Center for Science & Technology

北海道大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称）

Academic Exchange with Hokkaido University and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviation)

室蘭工業大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称）

Academic Exchange with Muroran Institute of Technology and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviated)
Academic Exchange with Future University Hakodate and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviated)

平成22年 5月25日

北見工業大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称）

平成22年11月29日

Nov. 29, 2010平成23年 1月29日

Jan. 29, 2011平成23年11月25日

Academic Exchange with Kitami Institute of Technology and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviated)

帯広畜産大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称）

Academic Exchange with Obihiro University of Agriculture & Veterinary Medicine and Four Technical Colleges in Hokkaido (Abbreviated)

北海道立総合研究機構と旭川高専との連携・協力に関する協定（略称）帯広畜産大学

Obihiro University of Agriculture & Veterinary Medicine

北海道立総合研究機構

日本技術士会北海道本部，道内高専

道内４高専と北海道との連携・協力協定（略称）

平成27年8月7日

北見工業大学

Kitami Institute of Technology

道内４高専と日本技術士会北海道本部との連携・協力協定

平成27年2月24日
平成27年7月13日

Future University Hakodate

Hokkaido Research Organization

Cooperation and Collaboration between Four National Colleges of Technology in Hokkaido and the Hokkaido Branch of the Institution of Professional Engineers, Japan (IPEJ)

Jul. 13, 2015

室蘭工業大学

Muroran Institute of Technology

Cooperation and Collaboration Between NIT, Asahikawa College and Hokkaido Research Organization

Nov. 25, 2011
Feb. 24, 2015

北海道大学

Hokkaido University

公立はこだて未来大学と道内４高専との学術交流に関する協定（略称） 公立はこだて未来大学

Apr. 23, 2010

May. 25, 2010

株式会社北洋銀行

Hokuyo Bank

Cooperation and Collaboration between Four National Institute of Technology in Hokkaido and Hokkaido Prefectural Government

旭川市と旭川工業高等専門学校との包括連携に関する協定

Comprehensive Partnership between NIT, AsahikawaCollege and Asahikawa City

旭川実業高等学校と旭川工業高等専門学校との相互協力協定

Institution of Professional Engineers, Japan and national colleges of technology in Hokkaido

北海道

Hokkaido

旭川市

Asahikawa Municipal Government

旭川実業高等学校

Aug. 7, 2015

Mutual Cooperation between NIT, AsahikawaCollege and Asahikawa-Jitsugyo High School

Asahikawa-Jitsugyo High School

平成27年12月18日

北海道における雇用創出・若者定着に係る協定

室蘭工業大学，北海道，室蘭市，北見工業大学，北見市，北海道科学大学，
札幌市，千歳科学技術大学，千歳市，苫小牧市，釧路市，旭川市，函館市，道内高専

Dec. 18, 2015

平成28年8月31日

Job Creation and Settle Students in Hokkaido

Muroran Institute of Technology, Hokkaido Government, Muroran City, Kitami
Institute of Technology, Kitami City, Hokkaido University of Science, City of Sapporo,
Chitose Institute of Science and Technology, City of Chitose, Tomakomai City, City ofKushiro, Asahikawa City, City of National Institute of Technology in Hokkaido

道内４高専と北海道科学大学・北海道科学大学短期大学部との教育・研究等に関する包括連携協定（略称） 北海道科学大学・北海道科学大学短期大学部

Aug. 31, 2016

Comprehensive Partnership on Education and Research between Four National Institute of Technology in Hokkaido and Hokkaido University of Science/Hokkaido University of Science Junior College (Abbreviated)

平成30年2月23日

北海道大学，北海道教育大学，室蘭工業大学，小樽商科大学，帯広畜産大学，
大規模災害等発生時における北海道地区国立大学等間の連携・協力に関する協定 旭川医科大学，北見工業大学，国立大雪青少年交流の家，国立日高青少年自然の家，道内高専

Feb. 23, 2018

Cooperation and Collaboration among National Universities in Hokkaido in case of Large-scale Disasters

Hokkaido University of Science, Hokkaido University of Science Junior College

Hokkaido University, Hokkaido University of Education, Muroran Institute of Technology, Otaru
University of Commerce, Obihiro University of Agriculture and Veterinary Medicine, Asahikawa
Medical University, Kitami Institute of Technology, National Taisetsu Youth Friendship Center,
National Hidaka Youth Outdoor Learning Center, National Institute of Technology in Hokkaido

旭川工業高等専門学校産業技術振興会（平成29年度実績） NIT, Asahikawa College Industrial Technology Association (results in FY 2017)
事
定期総会（旭川工業高等専門学校

業

Project

名

三井聡副校長による特別講話）

Regular General Meeting (Special Lecture by Vice-President MITSUI Satoshi, National Institute of Technology, Asahikawa College,)

実施日
Date

6/27

就職促進に向けた地元企業見学会

8/29

地域企業等との懇談会（株式会社ファームノートホールディングス代表取締役小林 晋也氏による講演）

2/28

Local Company Tour to Promote Employment

Meeting with a Local Company (Lecture by Mr. KOBAYASHI Shinya, President of Farmnote Holdings Inc.)

公開講座一覧
（平成29年度実績）

Extension Lectures（2017）
講座

Lecture

名

開講期間
Date

レーザを用いた金属切断 ～オリジナルペン立ての作成～

8/4

初心者向き３Ｄ ＣＡＤ講座

8/19

一筆書き問題の解き方と利用

10/7

親子で作ろう！
！鋳造体験教室～溶かしたアルミニウムを使った、デザインプレートの製作～

1/13

Metal Cutting Using a Laser ‒ Production of an Original Pen Holder
Lecture on 3D CAD for Beginners

Solution and Usage of a Single-stroke Problem
Parent and Child Hands-on Casting Workshop ‒ Production of Design Plates Using Dissolved Aluminum

26

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出前講座一覧（平成29年度実績）
申込

ApplicantLectures on Demand（2017）

者

開講日

対

Date

Asahikawa City Ryokushin Elementary School

旭川市立緑新小学校

6/28

ぴあふる岩山8/3

愛別町教育委員会

8/9

Peer Full Iwayama
Aibetsu Board of Education

U-16旭川プログラミングコンテスト実行委員会

小学生・保護者Elementary school students and their parents

通所者,地域住民

Regular visitors, local residents

愛別小学校児童

Students of Aibetsu Elementary School

7/28,7/31,11/5

U-16 Asahikawa Programming Contest Executive Committee

8/19

旭川市立永山小学校

9/2

Nagayama Rice Cultivation Study Group

永山稲作研究会

8/29

東部まちづくりセンター

10/22

旭川市立大有小学校

11/21

愛別町教育委員会

12/25

旭川市北部住民センター運営委員会

3/23

国立大雪青少年交流の家

3/24

Asahikawa City Nagayama Elementary School

Tobu Urban Development Center
Asahikawa City Taiyu Elementary School
Aibetsu Board of Education
Hokubu Community Center Steering Committee, Asahikawa City
National Taisetsu Youth Friendship Center,

中学生

Junior high school students

春光地域内の小学生，住民及び町内会の火防部長等

旭川市市民生活部地域まちづくり課

Local Development Division, Civic & Community Services Department, Asahikawa City象

Students

Elementary school students in the Shunko area, local residents,
people in charge of ﬁre protection in neighborhood associations

小学生

Elementary school students

永山稲作研究会会員，上川農業改良普及センター員
Members of the Nagayama Rice Cultivation Study Group,
members of the Kamikawa Agricultural Extension Center

豊岡地域住民Residents in the Toyooka area

小学生・保護者Elementary school students and their parents

愛別小学校児童

Students of Aibetsu Elementary School

地域住民

Local residents

小学3～6年生

Third- to sixth-year students of elementary school

研究活動

Research

科学研究費助成事業（平成29年度）

Grants-in-Aid for Scientific Research (FY 2017)
採択件数

交付金額（千円）

基盤研究（Ｃ）

10

10,504

挑戦的萌芽研究1

1,300

若手研究（Ｂ）

1

2,210

奨励研究

3

1,640

合

15

15,654研究

種 目

Number of adopted projects Amount of money granted (1,000 yen)

Types of Grants Programs

Grant-in-Aid for Scientiﬁc Research (C)Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Total

計

外 部 資 金 （平成29年度実績）
科研費（分担含む）

Grants for Scientiﬁc Research(Including Contributions)

件

数

金

額（千円）Funds（Thousand yen）

NumberScholarships and Grants（2017）

共同研究
委託事業
奨学寄附金
その他補助金等 その他助成金等※
受託研究
Joint Research Commissioned Research Contracted Projects Scholarship Contributions Other Subsidies Etc.
Other grahts

18

11

1

1

4

2

6

12,670

3,670

11

150

3,710

738

2,404

※その他助成金等には、科学研究費以外の、教員個人が採択された助成金で、本校が機関経理を行うものを含む。
*“Other subsides, etc.”include subsidies that are provided for individual teaching staff members (excluding Grants-in-Aid for Scientific Research) but for which accounts are managed by the school.

27

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国際交流International Exchange

協定校一覧（外国の教育機関）Agreement with Overseas Institutes
国

名Country name韓国

大学・学校名締結日

University/school nameDate of execution

水原ハイテク高等学校

South Korea

ブリュッセル自由大学

Belgium

Vrije Universiteit Brussel

ドイツ

エルランゲン大学

GermanyFriedrich-Alexander UniverSity

平成21年8月7日
平成21年9月14日

ニュージーランドイースタン工科大学

New Zealand

Eastern Institute of Technology

フランス

リールA技術短期大学

FranceIUT'A' Universite Lille1

フランス

アルトワ大学（ランス技術短期大学，ベツーヌ技術短期大学）

FranceThe Université d'Artois（IUT Lens／IUT Béthune）

タ イ

カセサート大学

ThailandKasetsart University

タ イ

コンケン大学

ThailandKhon Kaen University

ラオス

ラオス国立大学

Laos

National University of Laos

水原ハイテク高等学校交流事業

考

平成21年7月30日

Suwon Hi-tech High School

ベルギー

備

Remarks

平成25年4月16日
平成28年11月7日
平成29年9月27日
平成29年12月1日

北海道地区４高専との包括協定

Comprehensive agreement with four National
Colleges of Technology in Hokkaido
東北地区6高専及び小山高専，函館高専，
旭川高専
Six National Institute of Technology in Tohoku,
NIT Oyama, and Hakodate and Asahikawa colleges
東北地区6高専及び旭川高専，函館高専，
小山高専，長岡高専，岐阜高専
Six National Institute of Technology in Tohoku, NIT Asahikawa,and Hakodate, Oyama, Nagaoka and Gifu colleges

旭川高専，苫小牧高専
NIT, Asahikawa and Tomakomai colleges

平成29年12月4日
平成29年12月8日

交流協定調印式（コンケン大学） Exchange agreement signing ceremony（Khon Kaen University）

Suwon Hi-Tech High School Exchange Project

外国人留学生数 Number of International Students
区分

Category

機械システム工学科

国Students receiving
Scholarships from theJapanese Government

4thYear

物質化学工学科

合計

Dept. of Materials Chemistry

1

Total

1

費

1

1

1

2

2

2

3

合計

Total

1
1

マレーシア政府派遣
Ｍalaysian Government Scholarship
Total

Dept. of Systems, Control
and Information Engineering

5th Year 3rd Year 4th Year 5th Year 3rd Year 4th Year 5th Year 3rd Year 4th Year 5th Year 3rd Year 4th Year 5th Year

インドネシアIndonesia

合計

システム制御情報工学科

第3学年 第4学年 第5学年 第3学年 第4学年 第5学年 第3学年 第4学年 第5学年 第3学年 第4学年 第5学年 第3学年 第4学年 第5学年
3rd Yearタイ
Thailand

電気情報工学科

Dept. of Mechanical Systems Engineering Dept. of Electrical and Computer Engineering

1
2

1

4

28

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学

生

本科学生数
学科名

数

Number of Students

Number of Regular Course Students
入学定員

第1学年

第2学年

第3学年

第4学年

第5学年

40

（5）
41

（2）
44

（3）
41

39

36

40

（4）
40

（2）
40

（5）
35

（7） [1]44（2）31（20） [1]
190

40

（6）
45

（2）
43

（6）
37

（3）
38

（2）
38

（19）
201

物質化学工学科

40

（17）
45

（20）
44

（15）
42

（14） [2]
43

（16）
46

（82） [2]
220

合

160

（32）
171

（26）
171

（29）
155

（24） [3]164（20） [1]151（131） [4]812Department

Quota

機械システム工学科

Mechanical Sysｔems Engineering

電気情報工学科

Electrical and Computer Engineering

システム制御情報工学科
Systems, Control and Information Engineering

Materials Chemistry

計

Total

1st Year

2nd Year

3rd Year

4th Year合計

5th Year

[1]

Total

（10） [1]201

備考 表中の（ ）は女子の数，［ ］は外国人留学生の数，〈 〉は高等学校からの編入学生の数で，それぞれ内数である。
（ ）= female students; [ ] = international students; < > = students who joined the department after graduating high school. Totals include the numbers in brackets.

宗谷
Soya
16人
5人／6人

出身地（赤字）（総合振興局・振興局別）
Home town area of Students（by Subprefecture）
道 内

Inside Hokkaido

805人

道

外

3人

国

外

4人

Other Prefecture of Japan

Overseas（外国人留学生4人）(4 International Students)

合

Total

計

812人

専攻科学生数

志願者及び入学者の出身地（青字）（総合振興局・振興局別：入学者/志願者）
旭川
オホーツク
留萌
Okhotsk
Rumoi Asahikawa
42人
7人
上川
10人／23人
2人／2人
Kamikawa
根室
551人
Nemuro112人／215人
4人
空知
2人／2人
Sorachi
釧路石狩
44人
KushiroIshikari
十勝
後志3人
93人 7人／9人
Tokachi
Shiribeshi 19人／22人
0人／0人
36人
7人
7人／14人
4人／4人
日高胆振
Hidaka
Iburi
0人
1人
0人
0人／0人
渡島
檜山
OshimaHiyama
1人
0人
1人／2人
0人

Home town area of
Successful Candidates/
Total Applicants(by Subprefecture)
道 内

169人／299人

Inside Hokkaido

道

外

1人／2人

合

計

170人／301人

Other Prefecture of Japan
Total

Number of Advanced Course Students

専攻名

入学定員

Course

第1学年

Quota

生産システム工学専攻

1st Year

第2学年

合計

2nd Year

Total

12

16

（0）

8

（0）

24

（0）

応用化学専攻

4

7

（1）

11

（7）

18

（8）

合

16

23

（1）

19

（7）

42

（8）

Production System Engineering
Applied Chemistry
Total

備考

計

表中の（ ）は女子の数で内数である。
（ ）= female students. Total include the numbers in brackets.

入学者・志願者の状況（平成３０年度） Number of Applicants for Admission（2018）
区分Classification

機械システム工学科

Department of
Mechanical Systems
Engineering

電気情報工学科

Department ofElectrical and Computer
Engineering

システム制御情報工学科

物質化学工学科

Department of Systems,
Control and Information
Engineering

Department ofMaterials Chemistry

合計
Total

入学定員

40

40

40

40

160

志願者数

65

62

77

97

301

Ratio of Applicants to
Successful Candidates

1.6

1.6

1.9

2.4

1.9

入学者数

41

40

44

45

170

Quota

Number of Applicants

志願倍率

Number of Successful Candidates

29

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進路状況
進路状況（本科）

Status after Graduation
Path of Graduates (Regular Course)

卒業者数

学科名

男

Department

機械システム工学科

Total Graduates

女

就職者数
計

男

Male

Female

Total

Male

進学者数

Employment

女Female計

Higher Education

男

Total

Male

女

Female

その 他
計

Total

Mechanical Systems Engineering

32

0

32

19

19

13

13

電気情報工学科

Electrical and Computer Engineering

31

0

31

18

18

12

12

システム制御情報工学科

Systems,Control and Information Engineering

30

2

32

17

1

18

13

1

14

物質化学工学科
Materials Chemistry

19

8

27

3

4

7

16

4

20

合計
Total

112

10

122

57

5

62

54

5

59

進路状況（専攻科）
男

Course生産システム工学専攻

Male

Total Graduates

女

Female

就職者数
計

男

Total

Male

7

5

Production Systems Engineering7

応用化学専攻Applied Chemistry

6

1

7

合計
Total

13

1

14

女

Female計

Subtotal

1

1

1

1

進学者数

Employment

女Female

計

男

Male

5

2

5

5

Classification

規模別

12
6
1
1

16
2

9
9

1

計

Total

男

Male

Others女

Female

計

Total

2

5

1

6

1

1

7

1

8

1

1

Dept. ofMaterials
Chemistry

小計

Subtotal［専 攻 科 生］Advanced Course
生産システム工学専攻 応用化学専攻
小計
AC of Production
AC of
Systems Engineering Applied Chemistry

Subtotal

合計
Total

42
19
1
1

2
3

2
3

44
22
1
1

1

1
1

1

1

2
1

5

10

5
2

造

産

Manufacturing

製

500人以上の事業所 Company with 500 or more Employees
500人未満の事業所 Company with Less than 500 Employees
官公庁 Public Office
農業・林業・漁業 Agriculture, Forestry, Fishery
鉱業・採石業・砂利採取業 Mining, Quarrying, Gravel Extraction
建設業 Construction
食料品・飲料・たばこ・飼料 Food/Beverages/Tobacco/Livestock Feed
繊維工業 Textiles
木材・木製品・家具・装備品 Timber/Wood Products/Furniture
パルプ・紙・紙加工品 Pulp/Paper/Paper Products
印刷・同関連 Printing or Related
化学工業・石油・石炭製品・プラスチック製品 Chemical Engineering, Oil/Coal Products, Plastic Products
ゴム製品・なめし革・同製品・毛皮 Rubber Products, Leather/Leather Products/Fur
窯業・土石製品 Ceramics/Earthenware
鉄鋼業・非鉄金属・金属製品 Steel, Non-Ferrous Metals, Metal Products
はん用・生産用・業務用機械器具 General-Purpose/Industrial/Business Machinery
電子部品・デバイス・電子回路 Electronic Parts/Devices/Electrical Circuits
電気・情報通信機械器具 Parts for Electrical/Information and Communications Devices
輸送用機械器具 Parts for Transportation Devices
その他 Other
電気・ガス・熱供給・水道業 Electricity/Gas/Heating/Water Supply
情報通信業 Information and Communications
運輸業・郵便業 Cargo, Mail
卸売業・小売業 Wholesale, Retail
金融業・保険業 Finance and Insurance
不動産業・物品賃貸業 Real Estate, Rentals
学術研究・専門・技術サービス業 Academic Research, Specialist/Technical Services
宿泊業・飲食サービス業 Lodging, Food/Beverages Service
生活関連サービス業・娯楽業 Lifestyle Services, Entertainment
教育・学習支援業 Education, Learning Support
医療・福祉 Medicine, Welfare
複合サービス事業 Multi-Service Organization
サービス業（その他）Service Industry
公務 Public Service
合計 Total

Dept. ofDept. of Electrical
Dept. of
Mechanical Systems
and Computer
Systems,Control andEngineering
Engineering
Information Engineering

女

Female

その 他

Status of Employment (2017)［本科生］ Regular Course
機械システム工学科 電気情報工学科 システム制御情報工学科 物質化学工学科

区分

Higher Education

Total

就職状況（平成29年度卒業・修了者）

Co. Size

Male

OthersPath of Graduates (Advanced Course)

修了者数

専攻名

男

Industries

業

業
別

道 内
道 外

1

4
2
1
1
1
4
2
1
1

1
3

4
2

2
3

1
1

1
8

1
3

1

18

18

6
13

2
16

6
12

3

3

1

1

7
9
1
5
8
3
2
12
1

7

4
1
62

5

5

4
1
67

5
2

19
43

2
3

2
3

21
46

4

1
19

7
6
1
4
8
3
2
12
1

10

30

kousen_cc2017.indd 30

2018/07/02 19:04

道内・道外就職状況（平成29年度卒業・修了者）
［本

区分

内

In Hokkaido

道道外Outside Hokkaido［専 攻 科 生］Advanced Course

生］ Regular Course

機械システム工学科 電気情報工学科 システム制御情報工学科 物質化学工学科

Classification

上川総合振興局
石狩総合振興局
空知総合振興局
渡島総合振興局
胆振総合振興局
十勝総合振興局
釧路総合振興局
小計
栃木県
埼玉県
東京都
神奈川県
静岡県
愛知県
大阪府
小計
合計

科

Place of Employment（2017）

Dept. ofDept. of Electrical
Dept. of
Mechanical Systems
and Computer
Systems,Control andEngineering
Engineering
Information Engineering

Kamikawa General Subprefectural Bureau
Ishikari General Subprefectural Bureau
Sorachi General Subprefectural Bureau
Oshima General Subprefectural Bureau
Ibui General Subprefectural Bureau
Tokachi General Subprefectural Bureau
Kushiro General Subprefectural Bureau
Subtotal
Tochigi Prefecture
Saitama Prefecture
Tokyo Metropolitan Gov.
Kanagawa Prefecture
Shizuoka Prefecture
Aichi Prefecture
Osaka Prefecture
Subtotal
Total

1
2
1

2

1
10

2
3

6

13

9
1
1

Place of Study

NIT, Asahikawa College Advanced Course
本校専攻科
Hokkaido University
北海道大学
北海道教育大学 Hokkaido University of Education
Muroran Institute of Technology
室蘭工業大学
Akita University
秋田大学
Utsunomiya University
宇都宮大学
Niigata University
新潟大学
Chiba University
千葉大学
Tokyo University of Agriculture and Technology
東京農工大学
長岡技術科学大学 Nagaoka University of Technology
豊橋技術科学大学 Toyohashi University of Technology
名古屋工業大学 Nagoya Institute of Technology
Shinshu University
信州大学
京都工芸繊維大学 Kyoto Institute of Technology
Osaka University
大阪大学
Kyushu University
九州大学
Kyushu Institute of Technology
九州工業大学
Vocational School etc.
専門学校等
Total
合 計

2

1
12
18

16
18

大学編入等状況（平成29年度卒業者）
大学等

1
1
1
5

2
13
19

Subtotal

1
7
5
1
2
2
1
19
3
1
34
1
1
2
1
43
62

1
1

2
3
1

1
1
6

Dept. ofMaterials
Chemistry

小計

2
7

生産システム工学専攻 応用化学専攻

AC of
AC of
Production Systems Applied ChemistryEngineering

1
1

0

2

3

0
0

3
5

小計

合計

0
0
0
1
1
0
0
2
0
0
3
0
0
0
0
3
5

1
7
5
2
3
2
1
21
3
1
37
1
1
2
1
46
67

Advancement to Undergraduate Study（2017）

機械システム工学科 電気情報工学科 システム制御情報工学科 物質化学工学科

Dept. of Mechanical Systems Engineering Dept. of Electrical and Computer Engineering Dept. of Systems,Control and Information Engineering Dept. of Materials Chemistry

5

6

4
3

7
1
1
2

1
1
1
3
3

1
1

1
2

1
1
1
1
1
2
1

1

13

大学院等入学状況（平成29年度修了者）
大学院等

Place of Study

北海道大学大学院 Hokkaido University Graduate School
筑波大学大学院
Graduate School, University of Tsukuba
早稲田大学大学院 Waseda University Graduate School
合 計 Total

Total

Subtotal

1
1
12

2
1
1

1

14

20

合計
Total

22
4
1
2
1
1
2
1
4
5
7
1
1
3
1
1
1
1
59

Advancement to Postgraduate Study（2017）
生産システム工学専攻

AC of Production Systems Engineering22

応用化学専攻

合計

5
1

5
1
2
8

AC of Applied Chemistry

6

Total

31

kousen_cc2017.indd 31

2018/07/02 19:04

収入・支出Revenue and Expenditures

収入額・支出額（平成29年度）Total Revenue and Expenditures（2017）
収入額

Revenues
355,373

その他の補助金
738（0.21%）

寄附金収入
3,710（1.04%）

その他の助成金
15（0.01%）

Donations

Other grants

支出額

Expenditures
355,009

科学研究費補助金
15,059（4.24%）

Other subsidies

Grants-in-aid forscientific research

産学連携等収入
7,140（2.01%）

その他の助成金
15（0.01%）

Donations

Other grants

その他の補助金
738（0.21%）
産学連携等研究3,527（0.99%）

Grants-in-aid forscientific research

施設整備費補助金0（0%）

運営費交付金115,757（32.57%）

施設整備費補助金
0（0%）

Institution maintenanceexpense subsidy

Grants-in-aid
for operational costs

Institution maintenanceexpense subsidy

人件費32,931（9.27%）

授業料・入学料・検定料
203,848（57.36%）

物件費
297,993（83.94%）

Personnel expenses

School fees, admission fees andentrance examination fees

Miscellaneous

収入支出差額364千円のうち，279
千円は繰越額の差額，85千円は立替金等差額。

Miscellaneous

The ba la nce of income a nd
expenditures was 364,000 yen,of which 2 79,0 0 0 yen was theba la nce carried forward, a nd
85,000 yen was advances paid.

（単位；千円）Unit ; thousand yen（単位；千円）Unit ; thousand yen

学校行事

4

April

5
May

6

June

入学式

Entrance Ceremony

対面式

Guidance for Freshmen

新入生合宿研修Freshman Training Camp

校内体育大会

College Sports Tournament

宿泊研修

Training Camp

科学研究費補助金
16,110（4.54%）

Other subsidies

Industry-university collaborative
research and other studies

Industry-university collaborationand other projects

雑収入
9,106（2.56%）

寄附金事業費3,695（1.04%）

College Events

7
July

8

August10
October

北海道地区高専体育大会

Hokkaido Inter-College Sports Tournament

全国高専体育大会

National Inter-College Sports Tournament

ロボコン北海道地区大会

Hokkaido Robotics Competition

見学旅行

School Excursion

高専祭

11

ロボコン全国大会

2

卒業研究発表会

NovemberFebruary

3

MarchNational Robotics Competition

Graduation Research Presentation

特別研究発表会

Special Research Presentation

卒業式・修了式
Commencement

College Festival

32

kousen_cc2017.indd 32

2018/06/30 18:31

目 次 Contents

内容は，特に記したほかは平成30年5月1日現在である。
As of May 1, 2018, unless otherwise speciﬁed

President Message

校長あいさつ旭川高専は，全国に51校ある国立高専の中でも最も北に位置します。昭和37年(1962)に第1期校として設置され，

321

President Message
Establishment
The Position of KOSEN (National Institute of Technology)
in the Japanese Education System

教育理念
本校の目的
教育目標
校訓
三つの方針
教育体制

寄宿舎

Dormitory

実習工場
図書館

22

化学工学科の4学科で構成する本科と平成11年(1999)に設置した生産システムエ学専攻，応用化学専攻の2専攻で構成する専攻科を合わせて，約840名が学ぶ高等教育機関に発展しました。
これまでに，本科と専攻科を合わせてManufacturing Education Center
Library

7,000名を超える卒業生・修了生を送り出しており，多くの優れた人材が，国内外の様々な分野の産業や社会で広く活躍しています。
本校は，自ら課題を見出し，解決する能力を身に付け，我が国産業の将来を担える｢実践的研究開発型技術者｣の育Educational Philosophy
Purposes of the School
Educational Objectives
School Motto
Three Policies
Educational System

学生総合支援センター Student Comprehensive Support Center
Shuho Hall
秀峰会館

23

技術者教育プログラム Engineering Education Program

Information Processing Center
Facilities

地域連携・産学連携
研究活動
外部資金

Regional Alliance and Academic-Industrial Cooperation
Research
Scholarships and Grants

6

組織

Organization

8

機械システム工学科

Department of Mechanical Systems Engineering

28

国際交流

International Exchange

10

電気情報工学科

Department of Electrical and Computer Engineering

29

学生数

Number of Students

12

システム制御情報工学科 Department of Systems, Control and Information Engineering

30

進路状況

Status after Graduation

14

物質化学工学科

32

収入・支出
学校行事

16

一般人文科,一般理数科,ほか Humanities and Social Science Subjects,
Mathematical and Scientific Subjects,
Other Subjects

Revenue and Expenditures
College Events

交通案内

Access Map to the Campus

33

解決能力向上を目指した教育を通じ，大学入試に煩わされることなく勉学に勸しみ，技術者に必要な知識と能力を身につけることができます。本校は，グローバルに活躍できる人材の育成を目指して，国際交流，海外英語研修，インターンシップにも力を入れていますし，常時数名の外国人留学生が在籍しています。学寮には，
男女合わせて約270名の学生が卒業後の進路は，非常に多岐に渡ります。毎年20倍近い就職求人倍率により，ほぼ100%の就職率を誇りますし，進学でも約50％の学生が専攻科や国26

沿革

Department of Materials Chemistry啓一郎

公立大学3年次編入で，より高度な技術者・研究者の道へと進んでいます。

Regional Alliance andResearch Promotion Center

4

History

清水

生活しており，寮生活を通して協調性・リーダーシップなどを磨いています。

地域連携・研究推進センター

25

校長 President
工学博士

SHIMIZU, Keiichiro, Ph. D.

情報処理センター
施設

24

成を目指した5年一貫教育の工学系高等教育機関です。学生は実験・実習・演習を重視した実践的学習と課題発見

専攻科は，本科を卒業した学生が，2年間にわたって専門知識をより深く修得するところで，
現在42名の学生が勉学に励んでいます。
学生は，所定の単位を取得して専攻科を修了すると，学士の学位を取得できます。
専攻科では1か月間の国内或いは海外インターンシップを義務づけており，学生達は企業等における実務体験を通じて技術者としての実践能力を向上させると共に，ものづくり現場の厳しさを知る機会を得ます。
専攻科修了生の大半は大学院へ進学しています。
The National Institute of Technology, Asahikawa College (NIT, Asahikawa College) is the northernmost of the 51 national institute of technology in Japan. The college wasestablished in 1962 as one of the first national colleges of technology. At present, the college has grown into an institution of higher education at which approximately 840 students
are engaged in four regular courses (the Department of Mechanical Systems Engineering, the Department of Electrical and Computer Engineering, the Department of Systems,
Control and Information Engineering, and the Department of Materials Chemistry) and two advanced courses (the Advanced Course for Production System Engineering and theAdvanced Course for Applied Chemistry), which were established in 1999. More than 7,000 students have graduated from the regular courses and finished their advanced course
studies, and the majority now play active roles at the forefront of various industrial fields and society in Japan and elsewhere.
The college is an institution providing five years of higher education in the field of engineering with the aim of fostering practical engineers with research and development
capabilities who can forge the future of Japan’s industry by uncovering and solving issues independently. Students are able to concentrate on studying without worrying about
university entrance examinations and acquire the knowledge and capabilities necessary for engineers through practical learning that
focuses on experiments
training,
in addition toAccess
Map toandtheCampuseducational programs that are aimed at improving problem-solving skills. The school also focuses on international exchanges, overseas English training and internships to foster
international-minded individuals, and several international students are always enrolled in the school. Approximately 270 male and female students live in the school dormitory, where●JR旭川駅から約7km
they have the opportunity to learn how to cooperate and cultivate their leadership skills. After graduation, students have a broad range of career options. Thanks to a job
Around 7km from JR Asahikawa station
offer-to-student ratio of nearly 20-to-1 annually, the school boasts an employment rate of almost 100%. In addition, approximately 50% of students enter the advanced courses or
自動車で約20分
transfer into the third year at national and public universities to become more advanced engineers and researchers.
Around20 minutes
by caron these courses. Students who
The advanced courses allow graduates of the regular courses to study for two years to acquire deeper expertise. At present,
42 students
are registeredバス［道北バス］［高専前］
have obtained predetermined credits and completed the advanced courses are awarded a bachelor’s degree. In the advanced
courses, studentsで
arerequired to下車
work on a domestic oroverseas internship for a month, which provides them with an opportunity to improve their practical capabilities as engineersand 〈29番又は30番〉
learn the harshness of the real world through work
約25分
experience at companies and other organizations. The majority of students who have completed the advanced courses go on
to graduate
school. by bus（No. 29 or 30）
Around25 minutes
1 minute walk from the bus stop, KOSEN-MAE

交通案内

創

●道央自動車道［旭川鷹栖IC］
から約4kmEstablishment

設

Around 4km from Asahikawa/Takasu Interchangeon the Hokkaido Expressway

自動車で約10分

高等専門学校は，深く専門の学芸を教授し，職業に必要

KOSEN(National Institute of Technology) is a five-year institute of higher education attended
Around 10 minutes by car
mainly by graduates from junior high schools. National Institute of Technology offer intensive●旭川空港から約25km
courses in specialist technical fields,
to equip students with the high level of practical
Around25km from Asahikawa Airport
competence and technical skills requiredin engineering.

な能力を育成することを目的とし，中学校卒業程度を入学18資格とした５年間の高等教育機関です。

Advanced Course of Engineering
専攻科
生産システム工学専攻 Advanced Course of Production System Engineering
Advanced Course of Applied Chemistry
応用化学専攻高等専門学校は，全国に57校（国立51校，公立3校，私立3校）設置されていますが，旭川高専は，国立第1期校として昭和37年(1962)に創設されました。それ以来，多くの実践的な技術者を育成し，我が国産業界の広い分野の発展に貢献し，高い評価を受けて来ました。

歌

設置されました。

3年
Year 3
2年
Year 2
1年
Year 1

1年
Year 1

大学院進学

大

2年
Year 2

2年
Year 2

University

1年Year 1

1年
Year 1

大Junior College

3年Year 3

短原田準平

Year 4

2年
Year 2高等学校

1年
Year 1

Senior High School

編入学

Advanced Course of Engineering

専攻科

Transfer

学

2年Year 2
1年
Year 1
5年
Asahikawa
Airport
Year
5

編入学

Transfer

4年
Year 4

高等専門学校3年
Year 3KOSEN

2年
Year 2
1年
Year 1

中学校

kousen_h2h3.indd すべてのページ

Employment

Transfer to Postgraduate Course

JR Asahikawa Station
4年

3年
Year 3The School Song

就職

環状線

作詞

矢島澄策

The Position of KOSEN (National
Institute of Technology) in theJapanese Education System

2年Year 2

●
北海道
教育大学

修士

教育制度と
高専の位置付けAsahikawa/Takasu Interchange

作曲

輝く秀峰大雪と清き流れの石狩を

朝夕にながめつつ

春光台にそそりたつ

われらが高専 旭川

永久に栄えん われらが母校

たぎる若さは火と燃えて高き理想をあこがれつ

希望の光仰ぎつつ究めて進む学の途

われらが高専 旭川

永久に映えなん われらが母校

進む科学と技術とに心と身体を鍛えつつ学びの途にいやはげむ

工学の花咲き匂う

われらが高専 旭川

永久に誇らん われらが母校

明朗誠実胸にして切磋琢磨の五星霜

実りてここに意気高し

たたえよ若人声高く

われらが高専 旭川

永久に讃えん われらが母校に修業年限2年の専攻科が，平成11年(1999)，旭川高専に博士要求に応えることを目的とし，従来の5年間の高専教育の上

J
R
石
北
本
線

校

一

二

三

四

National Institute of Technology, Asahikawa College
型技術者の育成が求められるようになりました。
このような

JR宗谷本線

今日，社会の多様化と科学技術の高度化が急激に進行
し，実践的な技術者の育成に加え，創造性豊かな研究開発

自動車で約40分
There are 57 colleges of technology(51national, 3 public, and 3 private) in Japan and National
40 minutes
by carCollege）is one of the first 12
Institute of Technology, Asahikawa Around
College（NIT,Asahikawacolleges. Since its establishment in 1962, NIT, Asahikawa College has produced highly
competent engineers with excellent technical skills, contributing to the development of various
industries in Japan. It is therefore highly regarded in a large number of technical fields.
旭川大学
・短大
Recenttimes
have seen major social diversification and advances in technology. This meansthat in addition to high practical competence and technical skills, there is a demand forinnovative research and development abilities in engineers. To meet this new demand, NIT,
Asahikawa College added a two-year advanced course for students graduated from its regular
five-year course in 1999.
Doctorate2

校長あいさつ創設
教育制度と高専の位置付け,Master s

1

56年の歴史と伝統を誇ります。現在では，機械システムエ学科，電気情報工学科，
システム制御情報工学科及び物質

Junior High School33

2018/07/02 19:09

【校章の由来】【校章の由来】左右の旭光は本校学生の将来の輝かしい発展を意味し,高専の左右の3本の弧線
左右の旭光は本校学生の将来の輝かしい発展を意味し,高専の左右の3本の弧線
は本校の教育方針である明朗で誠実,かつ技術革新に対応する新しいタは本校の教育方針である明朗で誠実,かつ技術革新に対応する新しいタ
イプの技術
イプの技術
者を育成する3つの意味を有する。
者を育成する3つの意味を有する。
ささらに,旭光は旭川の旭を,3本の線は旭川の川を象らに,旭光は旭川の旭を,3本の線は旭川の川を象
徴する。
徴する。
なお,
なお,こ
この図案は本校初代校長原田準平の手によの図案は本校初代校長原田準平の手によるるものである。
ものである。

平成
平成30年度
年度

学校要覧
学
学 校
校 要
要 覧
覧

CollegeCollegeSurvey
Survey平成30年7月
平成30年7月 July
July 20182018
独立行政法人国立高等専門学校機構
独立行政法人国立高等専門学校機構

旭川工業高等専門学校
旭川工業高等専門学校

National
NationalInstitute
Instituteof
ofTechnology,
Technology,Asahikawa
AsahikawaCollege
College〒071-8142〒071-8142 旭川市春光台2条2丁目1番6号
旭川市春光台2条2丁目1番6号
2-2-1-6
2-2-1-6Shunkodai,
Shunkodai,Asahikawa,
Asahikawa,
Hokkaido,
Hokkaido,071-8142
071-8142Japan
Japan
Phone
Phone: :(0166)55-8000(0166)55-8000fax
fax: :(0166)55-8082(0166)55-8082
ホームページアドレス
ホームページアドレス（Homepage）（Homepage）
http://www.asahikawa-nct.ac.jp
http://www.asahikawa-nct.ac.jp

学校要覧に掲載されている記事
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一切行いません。
一切行いません。
また、
また、
個人情報に関するお問い合せは、
個人情報に関するお問い合せは、
本校総務課総務係
本校総務課総務係（TEL0166-55-8000）（TEL0166-55-8000）
まで、まで、ご連絡ください。
ご連絡ください。
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写真
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イラス
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may not
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any otherother purpose.For
purpose.For inquiries
inquiries
relating
relatingto
toprivate
privateinformation,
information,callcallthetheAdministration
AdministrationDivisi
Divisiononat
at0166-55-8000.
0166-55-8000.
Copying,
Copying,reproduction,
reproduction,and
andanyanyotherothermisusemisuseof
ofany
anyof
ofthe
thecontent
contentin
inthisthisprospectus
prospectusisisstrictlystrictlyprohibited.
prohibited.

独立行政法人国立高等専門学校機構
独立行政法人国立高等専門学校機構

旭川工業高等専門学校
NATIONAL
NATIONALINSTITUTEINSTITUTEOF
OFTECHNOLOGY,TECHNOLOGY,ASAHIKAWA
ASAHIKAWACOLLEGE
COLLEGE