Coordonatori în cadrul Ministerului Afacerilor InterneȘef al Inspectoratului Generalpentru Situații de Urgență,colonel al s/intern

Alexandru OPREA

Secretar de stat

Jana COSTACHIȘef al Direcției juridice
comisar șef

Vasile HAREA

Șef interimar al Direcției management
documente și petiții

Dorina COZARI

Coordonatori în cadrul Ministerului Educației și Cercetării
Secretar de stat

Valentina OLARU

Șef al Direcției învățământ general

Marcelina BALECA‭Anexă‬l‭a Ordinul comun al‬‭Ministerului Afacerilor Interne‬‭nr.‬‭239‬‭din‬‭„26” aprilie‬‭2024‬‭și Ministerului Educației și Cercetării‬‭nr.‬‭574‬‭din‬‭„26” aprilie‬‭2024‬‭ EGULAMENTUL‬R‭cu privire la organizarea și desfășurarea Școlii securității pentru copii‬‭„Împreună reducem riscurile”, ediția 2024‬‭I. Dispoziții generale‬‭Școala‬ ‭securității‬ ‭pentru‬ ‭copii‬ ‭„Împreună‬ ‭reducem‬‭riscurile”,‬‭ediția‬‭2024‬‭ .‬1‭(în continuare – Școala securității) este organizată și desfășurată al șaselea an.‬‭În‬ ‭anul‬ ‭curent,‬ ‭concursul‬ ‭se‬ ‭va‬ ‭desfășura‬ ‭la‬ ‭nivel‬ ‭de‬ ‭10‬ ‭regiuni,‬‭2.‬‭prestabilite‬ ‭în‬ ‭conformitate‬ ‭cu‬ ‭organizarea‬ ‭teritorială‬ ‭a‬ ‭Direcțiilor‬ ‭Situații‬‭Excepționale‬ ‭din‬ ‭cadrul‬ ‭Inspectoratului‬ ‭General‬ ‭pentru‬ ‭Situații‬ ‭de‬ ‭Urgență‬ ‭al‬
‭Ministerului Afacerilor Interne.‬‭Activitățile‬ ‭organizate‬ ‭în‬ ‭cadrul‬ ‭Școlii‬ ‭securității‬ ‭poartă‬ ‭un‬ ‭caracter‬‭3.‬‭instructiv-educativ‬ ‭și‬ ‭sportiv‬ ‭și‬ ‭sunt‬ ‭menite‬ ‭să‬ ‭contribuie‬ ‭la‬ ‭dezvoltarea‬ ‭abilităților‬‭tinerilor‬ ‭pentru‬ ‭acțiuni‬ ‭în‬ ‭caz‬ ‭de‬ ‭pericole‬ ‭de‬ ‭natură‬ ‭diversă,‬ ‭atragerea‬ ‭atenției‬ ‭și‬‭interesului‬ ‭public‬ ‭asupra‬ ‭schimbărilor‬ ‭climatice‬ ‭și‬ ‭problemelor‬ ‭de‬ ‭prevenire‬ ‭a‬‭riscurilor‬ ‭aferente‬ ‭situațiilor‬ ‭excepționale‬ ‭în‬ ‭rândul‬ ‭copiilor,‬ ‭popularizarea‬ ‭profesiei‬‭de salvator și pompier și promovarea unui stil de viață sănătos.‬‭4.‬‭Scopul‬‭general‬‭al‬‭Școlii‬‭securității‬‭este‬‭de‬‭a‬‭oferi‬‭copiilor‬‭deprinderi‬‭necesare‬‭pentru‬ ‭prevenirea‬ ‭și‬ ‭diminuarea‬ ‭riscurilor‬ ‭asociate‬ ‭vieții‬ ‭cotidiene‬ ‭și‬ ‭situațiilor‬‭excepționale,‬ ‭de‬ ‭a‬ ‭îmbunătăți‬ ‭nivelul‬ ‭de‬ ‭pregătire‬ ‭pentru‬ ‭acțiuni‬ ‭în‬ ‭situații‬‭imprevizibile,‬‭de‬‭risc,‬‭precum‬‭și‬‭cultivarea‬‭spiritului‬‭civic‬‭și‬‭patriotic.‬‭Acesta‬‭poate‬‭fi‬‭atins prin realizarea următoarelor obiective:‬‭1)‬ ‭Organizarea‬ ‭și‬ ‭desfășurarea‬ ‭diverselor‬ ‭activități‬ ‭(concursuri,‬ ‭ateliere)‬ ‭cu‬
‭caracter sportiv, intelectual, psihologic, educativ și instructiv;‬‭2)‬ ‭Cultivarea‬ ‭și‬ ‭dezvoltarea‬ ‭„spiritului‬ ‭de‬‭echipă”,‬‭nivelului‬‭de‬‭responsabilitate‬‭și‬ ‭participare,‬ ‭modului‬ ‭sănătos‬ ‭de‬ ‭viață‬ ‭în‬ ‭rândul‬ ‭copiilor,‬ ‭precum‬ ‭și‬ ‭creșterea‬‭rezistenței‬ ‭la‬ ‭un‬ ‭stres‬ ‭generat‬ ‭de‬ ‭eventuale‬ ‭situații‬ ‭excepționale‬ ‭precum‬ ‭și‬ ‭siguranța‬‭rutieră;‬‭3)‬ ‭Obținerea‬ ‭cunoștințelor‬ ‭și‬ ‭deprinderilor‬ ‭practice‬ ‭pentru‬ ‭a‬ ‭fi‬ ‭mai‬ ‭pregătiți‬ ‭în‬‭fața situațiilor excepționale și siguranței rutiere;‬‭4)‬ ‭Dezvoltarea‬ ‭și‬ ‭promovarea‬ ‭cunoștințelor‬ ‭privind‬ ‭istoria‬ ‭și‬ ‭cultura‬ ‭specifică‬‭regiunilor țării;‬‭5)‬ ‭Diseminarea‬ ‭informațiilor‬ ‭ce‬ ‭țin‬ ‭de‬ ‭prevenirea‬ ‭și‬ ‭atenuarea‬ ‭riscurilor‬ ‭către‬‭societate în perioada post eveniment;‬‭6)‬ ‭Promovarea‬ ‭imaginii‬ ‭„angajat‬ ‭al‬ ‭Ministerului‬ ‭Afacerilor‬ ‭Interne”‬ ‭și‬ ‭a‬‭profesiei‬ ‭de‬ ‭salvator‬ ‭și‬ ‭pompier‬ ‭în‬ ‭societate,‬ ‭în‬ ‭perspectiva‬ ‭generării‬ ‭potențialelor‬‭resurse umane precum și promovării valorilor de securitate în viitor.‬

5) Diseminarea informațiilor ce țin de prevenirea și atenuarea riscurilor către
societate în perioada post eveniment;
6) Promovarea imaginii „angajat al Ministerului Afacerilor Interne” și aprofesiei de salvator și pompier în societate, în perspectiva generării potențialelor
resurse umane precum și promovării valorilor de securitate în viitor.

II.

Organizatorii

5. Responsabili pentru organizarea Școlii securității sunt Ministerul
Afacerilor Interne (Inspectoratul General pentru Situații de Urgență) și Ministerul
Educației și Cercetării (Direcția învățământ general și Centrul Republican pentru
Copii și Tineret „ARTICO”).
6. Identificarea locațiilor pentru desfășurarea Școlii securității va fi efectuată
de către subdiviziunile Inspectoratului General pentru Situații de Urgență al
Ministerului Afacerilor Interne, Ministerului Educației și Cercetării și organele
locale de specialitate în domeniul învățământului teritoriale de comun acord și în
cooperare cu autoritățile publice locale pentru fiecare regiune în parte. Acestea
trebuie să corespundă unor rigori și cerințe adecvate pentru cazarea, alimentarea
copiilor, precum și desfășurarea atelierelor și concursurilor conform programuluiȘcolii securității.
7. Desfășurarea orelor de instruire pe tematica ,,Siguranță rutieră”, va fi
realizată de către angajații Direcției de prevenire a Inspectoratului național desecuritate publică al Inspectoratului General al Poliției al Ministerului Afacerilor
Interne, în conformitate cu programul Școlii securității, prevăzut în anexa nr. 4 laRegulament.
8. Fiecare subdiviziune din cadrul Inspectoratului General pentru Situații deUrgență al Ministerului Afacerilor Interne, organele locale de specialitate în
domeniul învățământului vor asigura în deplină măsură (organizatoric, logistic etc.)desfășurarea concursurilor/atelierelor/probelor/etapelor din Programele anexate laprezentul Regulament.

III.

Condițiile de participare

9. În calitate de participanți la Școala securității, ediția 2024, vor fi acceptate
echipele de copii pentru fiecare regiune menționată în anexa nr. 2 la prezentul
Regulament. În acest scop din cadrul instituțiilor de învățământ liceale dinraioanele care sunt parte a regiunii vor fi identificate și delegate în modproporțional echipe, cu implicarea copiilor refugiați din Ucraina în echipe separatesau integrarea în echipele existente. Coordonarea procesului menționat va fi
realizată prin intermediul organelor locale de specialitate în domeniulînvățământului.
10. Componența echipei va fi constituită din elevi din instituțiile deînvățământ liceal cu vârsta cuprinsă între 15 și 17 ani.
11. Echipa va fi compusă din 6 fete și 6 băieți după principiul: 10 participanți
+ 2 persoane care vor realiza fotografii și filmări video pe toată durata Școlii
securității.
12. Persoanele menționate vor avea rolul de supleanți în cazul în care unul sau
doi dintre membrii echipei nu vor fi apți să parcurgă o probă sau alta din motive desănătate sau de altă natură.
13. Fiecare echipă va fi însoțită de un cadru didactic și un reprezentant al
Inspectoratului General pentru Situații de Urgență pe parcursul călătoriei tur –retur, precum și pe toată perioada aflării în Școala securității.
14. Transportul tur – retur al echipelor din localitatea de reședință sprelocațiile Școlii securității identificate în fiecare regiune în parte va fi organizat și
asigurat de către organele locale de specialitate în domeniul învățământului și/sau
conducătorii instituțiilor de învățământ ce deleagă echipele, cu sprijinul
autorităților publice locale (APL) din unitățile administrativ-teritoriale din care vinechipele (APL nivel I și/sau II).
15. Pentru participare la Școala securității, ediția 2024, echipele de copii vor
aplica prin expedierea, cu două săptămâni înaintea evenimentului, la adresele
electronice specificate în anexa nr. 2 (conform divizării regionale), formularul deînscriere completat potrivit anexei nr. 1 la prezentul Regulament. Formularul în
original va fi prezentat la sosire la locul desfășurării Școlii securității.
16. Fiecare membru participant al echipei este obligat să dețină asupra sa:
1) buletinul de identitate/certificatul de naștere (în original);
2) certificatul medical în original, eliberat de medicul de familie, ce atestă
capacitatea de participare la Școala securității și care conține date cu privire laexistența/lipsa maladiilor cronice sau alte impedimente pentru participarea la probe
sportive;3) asigurare medicală pentru două zile;
4) obiectele/accesoriile specificate în anexa nr. 3.
17. Suplimentar la cele menționate la pct. 16, persoanele desemnate pentru
realizarea fotografiilor și a materialului video vor avea cel puțin un aparat foto sau
video digital sau alt suport cu capacitate de înregistrare foto și video, pe care le vor
utiliza pe toata durata Școlii securității. Organizatorii nu vor asigura echipa cu
aparate foto sau video.
18. Prezentarea membrilor echipei pentru concursuri în uniforma unică
tipizată este salutabilă.

19. Cadrul didactic și reprezentantul teritorial al Inspectoratului Generalpentru Situații de Urgență care însoțește echipa, poartă răspundere pentru tehnica
securității pe parcursul desfășurării competițiilor și sunt responsabili pentru nivelul
de dotare, pregătire și disciplină al echipei.
IV.
Programul, calendarul și locul desfășurării Școlii securității
20. Școala securității se va desfășura pe parcursul a două zile conform
Programului din anexa nr. 4, fiecare regiune având posibilitatea de a stabili
individual perioada desfășurării în intervalul de timp cuprins între 25 și 30 mai
2024. Acestea vor fi organizate de către Direcțiile situații excepționale teritoriale
ale Inspectoratului General pentru Situații de Urgență, conform divizării pe
regiuni, menționate în anexa nr. 2, cu suportul organelor locale de specialitate în
domeniul învățământului din regiune.
21. Locațiile în care se va desfășura Școala securității vor fi identificate decătre subdiviziunile Inspectoratului General pentru Situații de Urgență al
Ministerului Afacerilor Interne, Ministerului Educației și Cercetării și organele
locale de specialitate în domeniul învățământului teritoriale de comun acord și în
cooperare cu autoritățile publice locale pentru fiecare regiune în parte.
22. Orarul menționat în Program, cu excepția timpului dedicat hranei, esteorientativ și poate fi ajustat pe parcursul desfășurării activităților, organizatoriifăcând un anunț prealabil în acest sens.

V.

Asigurarea siguranței și securității

23. Securitatea tuturor participanților Școlii securității este asigurată de către
organizatori, iar ordinea generală în tabere este menținută de toți participanții prinrespectarea Regulilor de conduită în Școala securității (anexa nr. 5 la prezentul
Regulament) și a Programului.
24. Organizatorii consideră inacceptabilă orice formă de violență admisă sau
comisă de adulți și recunosc obligația care le revine de a proteja copiii, de a-imenține în siguranță și de a asigura bunăstarea lor psiho-emoțională și fizică etc.
Organizatorii vor adopta un comportament care previne expunerea copiilor la
riscuri sau pericole, inclusiv dar nelimitat la cele legate de violență sau abuz deorice gen, și vor raporta conform Hotărârii Guvernului nr. 270/2014 orice caz deviolență sau abuz împotriva copiilor comise sau admise în cadrul Școlii securității.
25. Asigurarea securității alimentare și de apărare împotriva incendiilor este
realizată în conformitate cu procedurile stabilite în baza legislației.
26. Asistența medicală pe durata Școlii securității este asigurată cu suportul
instituțiilor medico-sanitare teritoriale, iar pentru cazurile de urgențe medicale

reale va fi aplicat mecanismul general de apelare prin intermediul numărului unic
pentru apeluri de urgență 112.

VI.

Organizarea și desfășurarea concursurilor.
Premierea învingătorilor.

27. Modul de desfășurare a concursurilor și alte elemente organizatorice șilogistice sunt specificate în anexa nr. 6 la prezentul Regulament.
28. În cazul concursurilor colective, ordinea de evoluare a echipelor va fi
stabilită prin tragere la sorți înainte de începerea concursului.
29. Concursurile vor fi arbitrate de un juriu care poate fi format din
reprezentanți ai Inspectoratului General pentru Situații de Urgență, Ministerului
Educației și Cercetării, autorităților publice locale, personalități marcante la nivel
local, reprezentanți ai domeniului educației și culturii etc.
30. Rezultatele concursurilor pentru fiecare echipă în parte vor fi afișate decătre organizatori pe un avizier special amenajat în acest scop.
31. Dacă în urma efectuării clasamentului individual sau general există
egalitate între echipele concurente, departajarea pentru locurile 1, 2, și 3 se va facepe baza rezultatelor obținute într-o probă suplimentară selectată la discreția
juriului.
32. La finele concursului, echipelor li se vor acorda cupe, diplome și mențiuni
din partea organizatorilor și altor organizații care susțin activitățile privind
promovarea securității și a modului sănătos de viață.

Anexa nr. 1
la Regulamentul cu privire laorganizarea și desfășurarea Școlii securității
pentru copii „Împreună reducem riscurile”,
ediția 2024

Formular de înregistrare
pentru participare la Școala securității pentru copii„Împreună reducem riscurile”, ediția 2024
Denumirea echipei:________________________________________________
Raionul:________________________________________________
Localitatea:________________________________________________
Instituția de învățământ: ________________________________________________
Persoana de contact:___________________ tel. mob. _____________________
Însoțitor-pedagog:___________________ tel. mob. _____________________
Date participanți
Nr.

Nume, Prenume

Data denaștereTel. mob.

Sex
M/F

Act deidentitate

Nr. act
de identitate

Date părinți
Părinte(mama/tata)

Telefon decontact părinte

Existența bolilor cronice

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Semnătura persoanei responsabile
Data:_______________2024

Anexa nr. 2
la Regulamentul cu privire laorganizarea și desfășurarea Școlii securității
pentru copii „Împreună reducem riscurile”,
ediția 2024

Repartizarea echipelor pentru participarea la etapa regională a Școlii
securității pentru copii „Împreună reducem riscurile”, ediția 2024
Nr.
d/oDenumirea regiunii și raioanele ce ocompun1

Regiunea Edineț
(e-mail: edinet@igsu.gov.md)
raionul Edineț (8 licee)
raionul Briceni (11 licee)
raionul Ocnița (4 licee)
raionul Dondușeni (3 licee)
Regiunea Soroca(e-mail: soroca@igsu.gov.md)
raionul Soroca (5 licee)
raionul Drochia (6 licee)
raionul Florești (7 licee)
Regiunea Bălți
(e-mail: balti@igsu.gov.md)
mun. Bălți (14 licee)
raionul Rîșcani (8 licee)
raionul Glodeni (3 licee)
raionul Fălești (3 licee)
raionul Sîngerei (6 licee)
Regiunea Ungheni(e-mail: ungheni@igsu.gov.md)
raionul Ungheni (8 licee)
raionul Călărași (3 licee)
raionul Nisporeni (3 licee)
Regiunea Orhei(e-mail:orhei@igsu.gov.md)
raionul Orhei (5 licee)
raionul Telenești (2 licee)
raionul Rezina (5 licee)
raionul Șoldănești (4 licee)
Regiunea Hîncești
(e-mail: hincesti@igsu.gov.md)
raionul Hîncești (7 licee)
raionul Leova (5 licee)
raionul Cimișlia (4 licee)
raionul Basarabeasca (5 licee)
Regiunea Căușeni
(e-mail:causeni@igsu.gov.md)

2

3

4

5

6

7

Numărulmaxim deechipeparticipante
9
3
3
2
1
9
3
3
3
11
4
3
1
1
2
5
3
1
1
8
3
1
2
2
7
2
2
2
1
7

Perioadadesfășurării

Nr.
d/o

8

9

10

Denumirea regiunii și raioanele ce ocompunraionul Căușeni (10 licee)
raionul Ștefan Vodă (2 licee)
Regiunea Cahul(e-mail:cahul@igsu.gov.md)
raionul Cahul (10 licee)
raionul Cantemir (2 licee)
raionul Taraclia (6 licee)
Regiunea UTA Găgăuzia
(e-mail: utag@igsu.gov.md)
UTA Gagauzia (23 licee)
Regiunea Chișinău
(e-mail:cancelaria.chisinau@igsu.gov.md)
mun. Chișinău (86 licee)
raionul Ialoveni (15 licee)
raionul Dubăsari (6 licee)
raionul Criuleni (6 licee)
raionul Anenii Noi (6 licee)
raionul Strășeni (9 licee)
TOTAL:

Numărulmaxim deechipeparticipante
6
1
9
5
1
3
10
10
20

11
2
1
2
2
2
95

Perioadadesfășurării

Anexa nr. 3
la Regulamentul cu privire laorganizarea și desfășurarea Școlii securității
pentru copii „Împreună reducem riscurile”,
ediția 2024

Lista obiectelor personale
obligatorii pentru fiecare participant
1.
Obiecte de igienă personală
2.
Chipiu3.
Uniformă unică a echipei (salutabil)
4.
Îmbrăcăminte pentru sport5.
Încălțăminte pentru sport
6.
Șlapi de duș
7.
Scurtă
8.
Pelerină de ploaie
9.
Cizme de cauciuc10. Haine (inclusiv călduroase) și încălțăminte de schimb pentru 2 zile de tabără
11. Mănuși de protecție
12. Aparat fotografic, video (inclusiv cablu de date, card de memorie etc.) – câteunul pentru o echipă
13. Calculator sau tabletă pentru vizualizarea fotografiilor – unul/una per echipă
14. Lanternă
15. Rechizite de birou (pix, creioane, carnet etc.)

Anexa nr. 4
la Regulamentul cu privire laorganizarea și desfășurarea Școlii securității
pentru copii „Împreună reducem riscurile”,
ediția 2024

Programul Școlii securității pentru copii„Împreună reducem riscurile”, ediția 2024 (25-30 mai 2024)
Ziua 1
Activitatea

Intervalul detimp

Subdiviziunea
responsabilă

Sosirea echipelor, acomodarea, tragerea laPână la 08:30 DSE**sorțiPregătirea pentru ceremonia de deschidere
08:30 – 09:00 Participanții
Ceremonia de deschidere a concursului
09:00 – 09:30 DSE
Sesiunea 1. Activități individuale: Persoană instruită – persoană pregătită
09:30 – 12:00 DSE
Concursul 1 „Echiparea”
Atelier 1: Mânuirea stingătorului de incendiu
Atelier 2: Acordarea ajutorului medical
Atelier 3: Prevenirea situațiilor de risc și
12:00 – 13:00 DSE
modul de acționare în cazul producerii
acestora
Atelier 4: Retrospectiva zilei*
Prânzul
13:00 – 14:00 DSE
Atelier 1: Mânuirea stingătorului de incendiu
Atelier 2: Acordarea ajutorului medical
Atelier 3: Prevenirea situațiilor de risc și
14:00 – 16:00 DSE
modul de acționare în cazul producerii
acestora
Atelier 4: Retrospectiva zilei*
Sesiunea 2. Activități colective: unde-i unu nu-i putere, unde-s mulți putereacrește16:00 – 18:00 DSE
Concursul 2 „Ghidează și salvează”
Cina
18:00 – 19:00 DSE
Sesiunea 3. Creativă, pregătită acasă
Concursul 3 „Cartea de vizită. Lecții deviață” cu genericul: Schimbările climatice 19:00 – 22:00 DSE
problema de grad înalt a secolului XXI, în
contextul reducerii riscurilor de dezastre.
Stingerea
22:00
DSE

Ziua 2
Intervalul detimpDeșteptarea. Înviorarea. Igiena individuală
07:00 – 08:00
Micul dejun
08:00 –09:00
Ora siguranței rutiere
09:00 – 10:00
Sesiunea 4. Activități colective: Unuia nu-i sporește,unde-s mulți puterea crește (continuare)
10:00 – 12:30
Concursul 4 „Desfășurarea de luptă”
Prânzul
12:30 – 13:30
13:30 – 16:00
Concursul 5 „Ștafeta combinată”
Concursul 6 „Devin-o salvator pentru o zi” 16:00 – 17:00
Cina
17:00 – 18:00
Ceremonia oficială de închidere. Premierea
18:00 – 19:00
Plecarea echipelor
19:00
Activitatea

Subdiviziunea
responsabilăDSE
DSE
Participanții

DSE
DSE
DSE
ParticipanțiiDSE
DSE
Participanții

Note:* Retrospectiva zilei – atelierul în care angajații Inspectoratului General pentru Situații deUrgență vor explica modalitatea utilizării în viața cotidiană a deprinderilor acumulate în procesul
participării la concursuri. Scopul: copii vor avea posibilitatea în mod real să conștientizeze
situațiile de risc, precum și vor comunica direct cu angajații Inspectoratului General pentru
Situații de Urgență, care vor răspunde la toate întrebările care parvin pe parcursul desfășurării
concursurilor.
**
DSE – Direcția Situații Excepționale.

Anexa nr. 5
la Regulamentul cu privire laorganizarea și desfășurarea Școlii securității
pentru copii „Împreună reducem riscurile”,
ediția 2024

REGULILEde conduită pentru participanții Școlii securității „Împreună reducem riscurile”,
ediția 20241.
-Măsuri generale:folosirea corectă a grupurilor sanitare;se interzice păstrarea în cameră a alimentelor alterabile;
se interzice consumul de băuturi alcoolice și a substanțelor halucinogene;păstrarea curățeniei în spațiile de cazare și împrejurimile acestora;
respectarea Programului de activitate a Școlii securității.

2.
Măsuri de prevenire a incendiilor:
se interzice fumatul;
se interzice aprinderea focului în incinta locului de cazare și în pădure;
se interzice folosirea chibriturilor, petardelor, focurilor de artificii sau altor
surse ce pot genera incendii;
se interzice orice intervenție a participanților la instalațiile electrice, prize,întrerupătoare, tablouri de siguranță, precum și folosirea unor instalații
improvizate;
orice defecțiune se semnalează însoțitorilor de grup.
3.
Măsuri de siguranță
se interzice părăsirea locației Școlii securității fără aprobarea persoanelor
responsabile;
se interzice transportarea pe teritoriul Școlii securității a armelor albe, aspray-urilor cu gaze lacrimogene și altor obiecte periculoase;pentru protecția împotriva căpușelor se recomandă purtarea de haine
deschise la culoare și a încălțămintei care sa nu permită căpușelor accesul direct lapiele, a pantalonilor și bluzelor cu mâneci lungi, se va evita mersul cu picioarele
goale pe iarbă;în caz de accidente soldate cu răni sau în caz de altă situație în care este
necesară consultația medicului, se va apela exclusiv la Punctul medical amenajat înȘcoala securității.
se interzice comiterea sau admiterea de acte de violență sau abuz de oricegen;în caz că ați fost martor sau victimă a unui abuz, sau bănuiți că un abuz sau
act de violență s-a întâmplat sau este în curs să se întâmple, apelați la însoțitorul degrup, sau la Coordonatorul Școlii securității, sau la Telefonul copilului 116-111.

Anexa nr. 6
la Regulamentul cu privire laorganizarea și desfășurarea Școlii securității
pentru copii „Împreună reducem riscurile”,
ediția 2024

CONCURSURI:
Concurs didactic „Echiparea”
Instrucțiuni pentru organizare, desfășurare și evaluare
Tipul concursului:

Individual

Categoria departicipanți:Scopul general alconcursului:

Copii cu vârsta 15-17 ani

Obiectivul concursului:

Fiecare participant urmează să se echipeze singur,
neajutat de nimeni, cu costumul de luptă al salvatorilorși pompierilor cu toate accesoriile într-un interval detimp cronometrat cât mai scurt

Rechizite necesare:

Costum de luptă – minim 2* seturi;Cască de protecție – minim 2* bucăți;Mănuși de protecție – minim 2* perechi;
Centură – minim 2 bucăți;Aparat izolant – minim 2* seturi;
Cronometru – minim 2* bucăți;Masă – 2* bucăți;Scaun – minim 4* bucăți;Conuri – minim 10 bucăți.

Înțelegerea faptului, că realizarea unor acțiuni într-un
timp limitat trebuie făcută cu calm și cu gândire „larece”. Această abordare „calculată” poate salva viața ta
și a celor din jur

Note:* - în cazul în care există posibilitatea asigurării cu mai multe seturi de echipament și accesorii,
concursul poate fi desfășurat cu implicarea în paralel a câte un membru din fiecare echipă. Înacest caz cantitatea rechizitelor necesare se majorează corespunzător;* - accesoriile date sunt facultative și utilizarea lor în cadrul concursului rămâne la discreția
organizatorilor. Trebuie de avut în vedere faptul, că odată ce sunt incluse și utilizate în concurs,
timpul pentru realizarea misiunii se majorează corespunzător.

Pregătirea pentrudesfășurare:

1. Conducătorul concursului, asistat de un salvator și
pompier,demonstrează
succesiunea
echipării,modalitatea corectă de prindere a accesoriilor, explică
detalii cu privire la elementele de protecție și modul

corect de echipare/protecție/utilizare.
Demonstrarea este desfășurată o singură dată!
2. Fiecărui participant i se oferă posibilitatea să seechipeze complet cu costumul și accesoriile o singură
dată.
3. Conducătorul concursului explică modul dedesfășurare al concursului. Se atrage atenția asupra
faptului, că fiecare participant își aranjează singur
echipamentul și accesoriile înainte de cursa sa.

Fig.1 – Echiparea corectă a participantului (model)

Amenajarea locației:Locația pentru desfășurarea concursului poate fi
amenajată după următorul exemplu. Amenajarea este
realizată în funcție de spațiul disponibil și numărul departicipanți concomitenți.

Modul de desfășurare: Concursul este desfășurat în paralel pentru cel puțin 2
echipe.
Fiecare echipă participantă se aranjează în coloană
înainte de linia „START”. Participantul care urmează să
parcurgă cursa își aranjează echipamentul și accesoriilepe și lângă masa de pe banda sa.
La semnalul „START” câte un participant din echipă
începe cursa prin alergarea la distanța de 10 m până lamasa de pe banda sa, se echipează în succesiunea
explicată anterior, își pune și fixează corect și deplin
toate accesoriile după care parcurge cât mai repede
posibil distanța până la scaun, trecând prin niște
obstacole de ocolire (conuri).
La echipare, masca nu se pune pe față. Ulterior
participantul aleargă spre scaun și se așează pe el. Acestmoment semnifică „îmbarcarea pompierului în
autospecială”șimarchează
sfârșitul
probeicronometrate. După acest moment evaluatorul
examinează cât de corect și complet s-a echipat
participantul la concurs.

Fig.2

Evaluarea concursului este realizată pe fiecare bandă înparte. Numărul de evaluatori este egal cu numărul
benzilor (participanților care participă în paralel).
Procesul de evaluare este compus din douăcomponente: timpul cronometrat din momentul
semnalului „START” până la închiderea cursei
determinată de așezarea pe cel de-al doilea scaun și câtde corect și complet este echipat participantul. În cazulîn care echiparea nu este completă sau corectă la timpulobținut de participant prin cronometrare se adaugă 5 s
cu titlu de penalizare și se obține timpul final care va fi
utilizat pentru clasarea individuală și pe echipe.
Punctajul maxim va fi atribuit participantului care s-aechipat în timpul cel mai scurt. Scorul demonstrat defiecare membru al echipei va fi cumulat și va constitui
scorul general al echipei per concurs. Echipa care aobținut cel mai bun rezultat va fi considerată
câștigătoare. Pentru proba respectivă punctajul maxim
va fi de 10 puncte (numărul maxim de puncte este egal
cu numărul echipelor participante), iar minim de 1
punct. Rezultatele echipelor demonstrate la concursul„Echiparea” vor fi incluse în clasamentul general final.
Concursul ,,Ghidează și salvează”

Evaluarea concursului:Instrucțiuni pentru organizare și desfășurare
Tipul concursului:

De echipă

Categoria departicipanți:Copii cu vârsta de 15-17 ani.

Scopul general alconcursului:Consolidarea spiritului de echipă, instruirea referitor la
modul de acțiune în caz de dezastre și comunicarea însituații de criză.

Obiectivul
concursului:Căpitanul trebuie să ghideze membrii echipei legați la ochi,
pentru a depăși obstacolele, traversând zona de pericol șide a ajunge la finiș.

Rechizite necesare:

Bobine de ață – 3 x 15-20 m;
Țăruși – 30-40 buc;
Farfurii de unică folosință;Mulaje/manechine (opțional);Eșarfe/panglici late pentru acoperirea ochilor;Fișier audio cu muzică;Laptop;Boxe;
Cronometre – 2;
Fluiere pentru arbitru – 1;Bandă pentru marcaj;
Microfon;Panglici pentru marcajul culoarelor.

Amenajarea locației:Pentru desfășurarea concursului dat, locația poate fi
amenajată în modul prezentat mai jos. În apropiere delocație sunt amplasate boxele și laptopul pentru asigurarea
fundalului muzical. Pentru simularea unor obstacole vor fi
utilizate farfurii de plastic (de unică folosință), acestea fiind
plasate pe teren doar după ce participanții vor fi legați laochi. Înainte de intrarea următoarei echipe pe teren, dupăce membrii acesteia vor fi legați la ochi, poziția
obstacolelor (farfuriilor) va fi schimbată, fără a fi modificatnumărul acestora. Pentru căpitanul echipei va fi amenajat
un post de comandă cu dimensiunile 1x1 m în afara
perimetrului delimitat.

Descrierea concursului:

Conform legendei, în urma unor calamități naturale aufost rupte firele electrice, au fost deteriorate clădiri,etc. Pe un fundal muzical intens căpitanul echipei
trebuie să ghideze participanții, care sunt legați la ochi
prin comenzi verbale, astfel încât toți membrii echipei
să traverseze firele, fără ca să le atingă. În concurs
participă simultan două echipe. Căpitanul echipei nu
poate părăsi postul de comandă pe durata parcurgerii
probei de către echipa sa.

Încheierea concursului:

La finele concursului câștigă echipa care reușește cât
mai repede să parcurgă traiectoria și să iasă din zonade pericol.

Evaluarea concursului:

Punctajul maxim va fi atribuit echipei care a parcurs
traseul în timpul cel mai scurt. Echipa care a obținut
cel mai bun rezultat va fi considerată câștigătoare.
Pentru proba respectivă punctajul maxim va fi de 10
puncte (numărul maxim de puncte este egal cunumărul echipelor participante), iar minim de 1 punct.
Rezultatele echipelor demonstrate la concursul„Ghidează și salvează” vor fi incluse în clasamentul
general final.
Vor fi aplicate penalități în cazul:
ruperii unui fir de ață (10 secunde);călcării pe farfurie (10 secunde);ieșirii oricărui membru al echipei în afara
perimetrului delimitat (10 secunde);părăsirii postului de comandă de către căpitan(10 secunde);târârii pe burtă în timpul trecerii obstacolelor(60 secunde).

Concursul „Cartea de vizită. Lecții de viață”
Instrucțiuni pentru organizare și desfășurare
Tipul concursului:

De echipă

Categoria departicipanți:Scopul general alconcursului:

Copii cu vârsta între 15 și 17 ani
Concursul „Cartea de vizită. Lecții de viață” este un
concurs artistic și creativ de echipe în care participă
toată echipa. Concursul are ca scop autoinstruirea
copiilor ce ține de formarea deprinderilor corecte în
conduita, prin care se vor exclude viciile cotidiene, caredeseori conduc la apariția diferitor situații de risc. De
asemenea, concursul urmărește scopul de a încuraja
copii să împărtășească experiența și cunoștințele
acumulate celor din jur (colegi, familie, prieteni, rude,profesori etc.).

Obiectivul concursului: Fiecare echipă va evolua cu o prezentare care poate
aborda orice modalități de exprimare artistică și
creativă (muzică, dramaturgie, diverse genuri și specii
literare, dans etc.). Tema prezentării echipei trebuie
obligatoriu să includă aspecte legate de situații de risc
(prevenire, lichidare, comportament asociat acestora
precum și schimbările climatice), securitatea cotidiană
prin care echipele participante prezintă diferite situații
de risc în care este necesar de a se manifesta și a oferi o„lecție de viață”, de a împărtăși o experiență dedepășire a acesteia. În scopul elaborării unei prezentări
calitative și eficiente, echipa se poate deplasa în cadrulDetașamentului/Unității de salvatori și pompieri aflateîn apropiere.
1. Tema prezentării: Schimbările climatice problema de grad înalt a secolului XXI, în contextul
reducerii riscurilor de dezastre.
2. Prezentările pe care le vor demonstra echipele
vor fi pregătite acasă, până la momentul sosirii înșcoala de vară.
Rechizite necesare:

Amenajarea locației:Echipele urmează să se prezinte cu propria recuzită
necesară pentru desfășurarea concursului. Organizatorii
vor pune la dispoziție doar proiectorul multimedia șisistemul acustic cu amplificare (toate la solicitare).
Concursul se va desfășura în amfiteatrul amplasat pe
teritoriul taberei „Școlii securității” sau alt loc

Modul de desfășurare:

Evaluarea concursului:amenajat.
În cadrul acestui concurs fiecare echipă va evolua întrun interval de timp de maxim 15 min cu o prezentare
divizată simbolic în două părți:1. Subiecte care pot fi axate pe aspectele culturale ale
regiunii din care vin, capacitățile individuale și
colective, abilități speciale de care dispun, nivelul decreație și de capacități artistice etc.
2. O lecție prin care spectatorii vor putea înțelege,învăța și însuși anumite cunoștințe și deprinderi utile
într-o anumită situație de risc.
Toate formele de prezentare sunt acceptate: cântece,
glume, scenete teatrale (inclusiv umoristice), poezii,
fotografii/video colaje etc.
Ordinea de evoluare a echipelor va fi stabilită înaintede concurs prin tragere la sorți.
Juriul va evalua: conținutul, originalitatea, calitatea
interpretării, implicarea tuturor membrilor echipei,
costumația, abordarea tematicii, respectarea limitelorde timp, prestația artistică etc. Se va aprecia
promovarea modului sănătos de viață și a unei conduite
corecte în viața cotidiană.
Punctajul maxim va fi atribuit echipei care a dat dovadă
de cele mai bune performanțe conform criteriilor susmenționate. Echipa care a obținut cel mai bun rezultat
va fi considerată câștigătoare. Pentru proba respectivă
punctajul maxim va fi de 10 puncte (numărul maxim de
puncte este egal cu numărul echipelor participante), iar
minim de 1 punct. Rezultatele echipelor demonstrate laconcursul „Tema pentru acasă” vor fi incluse în
clasamentul general final.

Concursul „Desfășurarea de luptă”
Instrucțiuni pentru organizare și desfășurare
Tipul concursului:

De echipă

Categoria departicipanți:Scopul general alconcursului:

Copii cu vârsta între 15 și 17 ani

Obiectivul
concursului:

Echipele participante se vor mobiliza și vor întreprindeacțiuni de echipă, utilizând mijloace de stingere și
accesorii de intervenție (de la autospecială) într-un
interval de timp cât mai scurt cronometrat.

Rechizite necesare:

Organizatorii vor pune la dispoziție echipamentul special
necesar desfășurării probei (furtunuri, țevi de refulare,
distribuitoare, echipament individual de protecție etc.)

Amenajarea locației:Concursul se va desfășura pe un teren amenajat specialde către organizatori conform schemelor prezentate maijos.

Concursul are ca scop dezvoltarea abilităților
participanților de a acționa prompt și profesionist în cazde o situație de urgență.

Modul de desfășurare: Proba ,,Desfășurarea de luptă” va fi compusă dintr-osingură etapă combinată la care vor participa echipe
compuse din 5 fete și 5 băieți ai aceleiași echipe,
conform schemei prezentate mai jos.
La linia de start se vor poziționa 10 participanți, echipați
în costume de protecție a pompierilor și caști deprotecție. Dintre aceștia:- un participant va fi poziționat lângă scara de fereastră
și va alerga cu ea până la finiș;- alți 6 participanți vor fi poziționați la cele 3 furtunuri și
vor alerga cu ele, primul va fi racordat la distribuitor, iarcelelalte între ele până la linia de marcare a țintei;- participanții cu nr. 8 și 9 vor alerga la linia pentruțintire, cel care va doborâ ținta va avea la el și țeava careo va racorda la furtun, iar coechipierul lui îl va asigura.
- cel de-al 10-lea participant va alerga spre distribuitor,
iar când se va asigura că linia furtunului este desfășurată
și coechipierii lui sunt poziționați pentru doborâreațintei, va deschide robinetul distribuitorului.
Cronometrul este oprit atunci când cele două ținte sunt

doborâte, iar scara de fereastră se află la finiș.
Evaluarea
concursului:

Determinarea învingătorilor la probă se efectuează dupăcel mai bun rezultat obținut (cel mai scurt timp
cronometrat de către arbitrul IGSU). Se va lua în calcul
și modul de îndeplinire corectă a probei, iar pentru
fiecare element neexecutat corect sau existența abaterilor
de la probă, vor fi aplicate penalizări, (se vor adăuga 5
sec. la timpul obținut la fiecare neexecutare corectă aprobei).
Punctajul maxim va fi atribuit echipei care a dat dovadă
de cele mai bune performanțe conform criteriilor susmenționate. Echipa care a obținut cel mai bun rezultat va
fi considerată câștigătoare. Pentru proba respectivă
punctajul maxim va fi de 10 puncte (numărul maxim de
puncte este egal cu numărul echipelor participante), iar
minim de 1 punct. Rezultatele echipelor demonstrate laconcursul „Desfășurarea de luptă” vor fi incluse în
clasamentul general final.

Concursul „Ștafeta combinată”
Instrucțiuni pentru organizare și desfășurare
Tipul concursului:

De echipă

Categoria departicipanți:Copii cu vârsta între 15 și 17 ani

Scopul general alconcursului:

Concursul are ca scop dezvoltarea abilităților
participanților de a acționa sincronizat și bine organizat
într-un format de echipă. De asemenea, de a le crește
capacitatea de efectuare a acțiunilor de mișcare cu
anumiți indici de viteză, forță, rezistență și îndemânare.

Obiectivul concursului: Concursul „Ștafeta combinată” este un concurs deechipe, unde fiecare membru al echipei pe rând va
parcurge un traseu cu obstacole. După efectuarea etapei
proprii fiecare membru al echipei se va deplasa cât mai
rapid posibil spre ultima etapă pentru a participa laetapa colectivă.
Rechizite necesare:

Organizatorii vor pune la dispoziție echipamentul și
instalațiile speciale necesare desfășurării probei.

Amenajarea locației:Concursul se va desfășura pe un teren amenajat specialde către organizatori conform schemei prezentate maijos.

Modul de desfășurare:

Echipele, constituite din 5 fete și 5 băieți, se vor
prezenta la concurs în ținută, încălțăminte, centură șicască sportive.
La etapa I:
Primul participant cu țeava de refulare la el, va alerga
de la linia de start 10 m spre gard pe care îl va escaladași va transmite ștafeta următorului coechipier.
La etapa II:
Coechipierul respectiv va merge pe bârna de echilibru,
va parcurge lungimea acesteia și va intra în coridorul
de transmitere a ștafetei (țeava) următorului coechipier.
La etapa III:
Participantul care a preluat ștafeta va ridica douăfurtunuri strânse în rolă dublă, care vor fi amplasate
conform schemei de mai jos, va alerga cu ele o distanță
de 10 m, unde două capete le va uni între ele, unul la
distribuitor, iar celălalt la țeava de refulare, alergândmai departe pe o distanță de 20 m. Atunci când va
ajunge în coridorul de transmitere a ștafetei, va dezunițeava de la furtun și o va transmite coechipieruluiurmător.
La etapa IV:
Coechipierul care a preluat ștafeta, împreună cu un alt
coechipier, vor lua scară culisabilă și o vor transporta
pe o distanță de 20 m, transmițând ștafeta mai departe.
La etapa V:Următorul participant va rostogoli o anvelopă pe odistanță de 5 m și va transmite țeava următorului
coechipier.
La etapa VI:
Coechipierul va prelua ștafeta și, împreună cu un alt
participant din echipă, vor pune sinistratul pe brancardăși îl vor transporta pe o distanță de 10 m, unde va fi
creat un drum din anvelope fiind necesară pășirea prin
mijlocul lor, după care vor transmite ștafeta laurmătorul coechipier.
La etapa VII:
Participantul care a primit ștafeta va lua un stingător șiîl va transporta pe o distanță de 10 m, apoi se vaîntoarce după al doilea stingător transportându-l ca și
pe primul cu pas alergător și va transmite ștafeta.
La etapa VIII:
Ultimul coechipier cu țeava la el va strânge un furtun
sub formă de opt “∞” (cu ajutorul brațelor) pe odistanță de 10 m și se va deplasa spre finiș. Fiecare
coechipier care a parcurs proba se va deplasa spre finiș
pentru a participa la etapa colectivă.
La etapa colectivă echipa din 10 participanți va trebuisă asambleze un cort. După efectuarea ultimei probecăpitanul echipei va semnala (prin ridicarea mâinii însus) finalizarea concursului de către echipă.
Evaluarea concursului:

Determinarea învingătorilor la probă se efectuează
după cel mai bun rezultat obținut (cel mai scurt timp
cronometrat de către arbitrul IGSU). Se va lua în calcul
și modul de îndeplinire corectă a probei, iar pentru
fiecare element neexecutat corect sau în caz de abateri
de la probă, vor fi aplicate penalizări (se vor adăuga 5
secunde la timpul obținut pentru fiecare neexecutare
corectă a probei).
Punctajul maxim va fi atribuit echipei care a dat dovadă
de cele mai bune performanțe conform criteriilor sus-menționate. Echipa care a obținut cel mai bun rezultat
va fi considerată câștigătoare. Pentru proba respectivă
punctajul maxim va fi de 10 puncte (numărul maxim de
puncte este egal cu numărul echipelor participante), iar
minim de 1 punct. Rezultatele echipelor demonstrate laconcursul „Desfășurarea de luptă” vor fi incluse în
clasamentul general final.

Concursul „Devin-o salvator pentru o zi”
Instrucțiuni pentru organizare, desfășurare și evaluare
Tipul probei:

De echipă

Tema probei:„Împreună reducem riscurile”

Categoria departicipanți:Copii cu vârsta 15-17 ani

Continuitatea
concursului:Pentru participarea la concursul menționat, echipele vor
realiza spoturi video, recitaluri despre activitățile cotidiene
ale salvatorilor și pompierilor, comportamentul în situații
de urgență, colaj de fotografii cu activități de prevenire a
riscurilor.

Scopul generala probei:Contribuirea la autoinstruirea copiilor în domeniul
prevenirii situațiilor de risc și modul de acționare în cazul
producerii acestora prin faptul că, pentru realizarea
concursului menționat membrii ulterioarelor echipe vor fi
condiționați să viziteze unitățile de salvatori și pompieri
pentru a se familiariza, fiind ghidați de către angajații
IGSU.

Obiectivul probei:

Echipa va prezenta, în ziua când va avea loc proba, unvideo cu durata de 2-5 minute, sau un colaj foto compus
din maxim 10 poze, sau recitalurile cu durata de 2-5
minute. Echipa va trebui să prezinte doar una din
activitățile propuse.

Rechizite necesare:

I. Inventar asigurat de către organizatori:a) proiector – 1 bucată;b) ecran cu dimensiunile de 6 m*4 m – 1 bucată;c) echipament de sonorizare – 1 set.
II. Mijloace și utilaje tehnice de care trebuie să dispună
participanții la concurs:
laptop sau calculatoare (pentru descărcarea materialului
video și foto, dar și pentru prelucrarea acestuia) – 2 sau mai
multe bucăți.

Pregătirea pentrudesfășurare:

Conducătorul probei explică modul de desfășurare alconcursului cu respectarea tematicii propuse și a duratei detimp a filmulețului final sau colajului foto sau recitalului.
Conducătorul concursului anunță responsabilii de montarea

Amenajarealocației:

materialului video sau foto, despre modalitatea de lucru.
Se va atrage atenția asupra respectării tematicii probei.
Pentru buna desfășurare a probei „Devin-o salvator pentru
o zi”, organizatorii evenimentului vor dota amfiteatrultaberei de odihnă (sau un alt loc potrivit unde se vadesfășura proba) cu un ecran de pânză, de culoare albă, pe
care va fi proiectat filmul sau colajul foto.

Modul dedesfășurare:

Fiecare echipă participantă va avea un responsabil pentru aprezenta spotul video / recitalul / colajul de fotografii cu
activități de prevenire a riscurilor. Sunt acceptate video în
orice format digital (avi, mp4 și etc.). Nu se permite
realizarea montajului de către o persoană, care nu este
membru al echipei.
Materialele video propuse de fiecare echipă pentru concurs
vor fi derulate pe ecran astfel, încât să fie vizibile
publicului. Ordinea de participare la concurs a echipelor va
fi stabilită prin tragere la sorți, înainte de a începe
concursul.
Mai mult, în aceeași modalitate vor fi prezentate secvențele
foto, cele mai reprezentative și sugestive din cadrulîntregului concurs.

Evaluarea probei:

La finalizarea probei, juriul va aprecia în funcție derespectarea următoarelor criterii:
1. respectarea tematicii;
2. continuitatea logică;3. respectarea duratei filmului;
4. ingeniozitatea;
5. spirit artistic.
Punctajul maxim va fi atribuit echipei care a dat dovadă decele mai bune performanțe conform criteriilor susmenționate. Echipa care a obținut cel mai bun rezultat va fi
considerată câștigătoare. Pentru proba respectivă punctajul
maxim va fi de 10 puncte (numărul maxim de puncte este
egal cu numărul echipelor participante), iar minim de 1
punct. Rezultatele echipelor demonstrate la concursul„Devin-o salvator pentru o zi” vor fi incluse în clasamentul
general final.