科目名「口腔生理学」

学年

学期

科目責任者

1

後学期

吉垣

科目ナンバリングB-3-③-Ⅰ-07

単位数

2

純子

学修目標
（ＧＩＯ）

口腔内の感覚，唾液および唾液腺の機能，顎の運動について学び，口腔の機能は全身の機能と密接に関連することを理解する。

担当教員

横山

教科書

歯科衛生学シリーズ 「人体の構造と機能１ 解剖学・組織発生学・生理学」全国歯科衛生士教育協議会 監修 医師薬出版株式会社，「歯・口腔の構造と機能 口腔解剖学・口腔組織発生学・口腔生理学」全国歯科衛生士教育協議会 監修 医師薬出版株式会社 プ
リント配布

参考図書

「ビジュアル生理学・口腔生理学」和泉 博之/浅沼 直和 編集

評価方法
（ＥＶ）

最終評価は，平常試験（３回，100％）で判断する。

愛，加藤治

学建書院

学生へのメッセージ

わからない時には質問する習慣をつけてください。

オフィスアワー

日付

第１回
10/7

第２回
10/14

授業項目

内分泌1

内分泌2

授業内容
【授業の一般目標】
ホルモンについて理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 分泌腺と標的細胞について説明できる。
2 視床下部，下垂体系について説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：内分泌器官について調べておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
血糖値，血中カルシウム濃度を調節する仕組みについて理解する【行動目標（SBOs)】
1 血糖値を調節するホルモンを説明できる。
2 血中カルシウム濃度を調節するホルモンを説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：膵臓と甲状腺，副甲状腺の構造を復習しておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】
講義

担当教員

横山横山

第３回
10/21

第４回
10/28

第５回
11/4

第６回
11/11

排泄

体温および生殖第１回平常試験および解説講義

一般感覚１【授業の一般目標】
体液量の調節機構について理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 腎の基本構造とその機能を説明できる。
2 体液量の調節に関わるホルモンを説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：腎臓の構造を復習しておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
体温の調節，生殖ついて理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 熱産生，熱放散を説明できる。
2 体温の調節機構を説明できる。
3 生殖に関わるホルモンを説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：体温，生殖に関わるホルモンを予習しておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
第1回〜第4回の講義内容について試験を行う。
【行動目標（SBOs)】
1 ホルモンの役割と種類を説明できる。
2 血糖値・血中カルシウム濃度の調節を説明できる。
3 腎臓における体液量調節について説明できる。
4 体温調節機構，性ホルモンついて説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：180分，予習内容：1～4回の内容をよく復習する。
復習時間：60分，復習内容：できなかった問題を理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
体性感覚について理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 感覚を分類できる。
2 固有感覚を説明できる。
3 適刺激とはなにかを説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：感覚の種類について調べておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】
講義

横山

横山

横山

加藤

第７回
11/18

第８回
11/25

第９回
12/2

第１０回
12/9

一般感覚２

口腔感覚

味覚

第２回平常試験および解説講義【授業の一般目標】
体性感覚について理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 感覚の特徴を説明できる。
2 感覚中枢を説明できる。
3 感覚系の成立を説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：感覚の種類について調べておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
口腔の感覚について理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 口腔感覚の特徴を説明できる。
2 痛覚について説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：歯と歯根膜の構造について調べておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
味覚について理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 味受容器について説明できる。
2 味覚の神経支配を説明できる。
3 味覚異常について説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：味の種類について調べておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
第6回〜第9回の講義内容について試験を行う。
【行動目標（SBOs)】
1 感覚を分類できる。
2 体性感覚について説明できる。
3 痛みについて説明できる。
4 味覚について説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：180分，予習内容：5～9回の内容をよく復習する。
復習時間：30分，復習内容容：できなかった問題を理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義加藤加藤

加藤加藤

第１１回
12/16

第１２回
12/23

第１３回
1/13

第１４回
1/20

唾液腺

唾液・顎運動顎反射

嚥下【授業の一般目標】
唾液腺について理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 唾液腺を列挙できる。
2 自律神経の二重支配を説明できる。
3 唾液腺の細胞内情報伝達を説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：唾液は口腔内のどこから分泌されるか調べておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
唾液について理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 唾液の成分を説明できる。
2 唾液成分の作用を説明できる。
3 咀嚼運動を説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：唾液がでなくなったらどうなるか調べておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
顎反射について理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 顎反射を列挙できる。
2 顎反射の反射弓を説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：反射について調べておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義【授業の一般目標】
嚥下について理解する。
【行動目標（SBOs)】
1 嚥下運動を説明できる。
2 嚥下時の生体の調節機構を理解する。
【準備学修項目・時間】
予習時間：30分，予習内容：消化器官の構造について調べておく。
復習時間：30分，復習内容：プリントを理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義加藤加藤加藤加藤

第１５回
1/27

第３回平常試験および解説講義【授業の一般目標】
第11回〜第14回の講義内容について試験を行う。
【行動目標（SBOs)】
1 唾液腺の神経支配を説明できる。
2 唾液の成分とその機能を説明できる。
3 下顎運動について説明できる。
4 顎反射について説明できる。
【準備学修項目・時間】
予習時間：180分，予習内容：11～14回の内容をよく復習する。
復習時間：60分，復習内容：できなかった問題を理解する。
【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義加藤