日食を見よう！ in 大阪大学

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日食を見よう！ in 大阪大学
～学生による世界天文年 その 3～
長澤健一（大阪大学天文同好会）
年でもありました。最後に大阪大学天文同好1. はじめに大阪大学天文同好会は昭和 38 年に設立さ会による観望会を開きたいと思っていた矢先れた学生団体であり、会員の数は各学年に約に日本委員会の公認イベント制度を知り、水10 名ほどです。主な活動内容としては月例観面下で行われていた天文普及活動を繋げてく測会、春と夏に行う合宿、大学祭での自動上れることに魅力を感じました。この制度は観映型プラネタリウムの上映を行っています。

望会を大学公認にするためにもプラスに働い

会員は大学から天文活動を始めた人が約 8 割たと思います。観望会の対象は最初から日食です。つまり天文普及活動をする人間よりもと決めていました。大阪大学天文同好会は太受ける人間の方がはるかに多いというのが現

陽観測用の機材が充実しています。そして、状です。その数少ないメンバーの中からさら科学館だけでは受け入れきれない日食というに有志で天文普及活動に取り組んでおり、関大規模な天体現象の機会にこそ学生団体や地西アマチュア天文家による星のおまつり“星元団体による天文普及活動の意義があると思をもとめて”にボランティア参加をしてきまっています。

した。
“星をもとめて”では大阪大学と大阪府立

2. 日食観望会の報告

大学の学生が主体となって子どもたち向けの

この観望会は大学公認にすること、すなわ観望会を開いたり、私が月周回衛星「かぐや」

ち場所は大阪大学構内にこだわりました。その撮像分光機器チームに所属していることか

こには大学に活動をアピールしたいという気ら 「 か ぐ や 」の 講 演 会 を 開 い た り し ま し た

持ちと、一人でも多くの部員に観望会に関わ（JAXA から許可を取って行いました）。そのってもらいたいという気持ちがありました。

活動を通じて学生だから果たせる役割が漠然当日は試験期間の真っ只中であり、準備は大と見えてきました。参加者にとって学生とは学院生で進めましたが、後輩たちにこの観望気軽に話しかけられる存在であると感じてい会の意味を伝えることも大切にしました。

ます。私の講演では終了後に次々と質問が出この観望会の対象者として私自身は大阪大て、優に 30 分を超える時間を使いました。

学豊中キャンパスのごく近所に住まわれてい本当に素朴な疑問だったり、際どい質問だっる方々を想定し、チラシの配布やポスターのたりが飛び交い、質問を聞きながら幸せな気掲示はごく近辺に限って行いました。お客さ持ちになりました。終了後にやってきた小学んという視点ではなくご近所さんという視点生の姉弟の熱心さに困ったりもしました。科で交流したかったためです。

学館や博物館に足を運ぶコアな天文ファンも大切な一方で、天文普及の裾野を広げる活動としては身近な学生による活動も重要な役割を担っていると考えています。
世界天文年 2009 は私にとって学生最後の2.1観望会に関わった人たち学生部と相談する中から大阪大学の一般向
け 講 演会 等 に関 わ っ て い る 学 外 連 携 部 署 の21 世紀懐徳堂にお世話になることになりま

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■

特 集

した。一般参加者を集める際の周知方法につ世界天文年 ■います。

いて助言をもらい、受付窓口になってもらいました。イベント保険への加入、日食グラス2.3の購入で資金面でも助けてもらいました。ま（1）一般観望会

た、観望会の会場として総合学術博物館にお観望方法について

一般観望会では、コロナド社の Hαフィル
ターと望遠鏡 BORG100ED の組み合わせと、世話になりました。

太陽投影板、日食グラス 20 個で行いました。
2.2

観望会の形態

天候が万全ではなかったため望遠鏡の活躍は観望会は 2 会場で行いました。一つは一般残念ながらほとんどありませんでした。各地観望会、もう一方は大阪大学の学生用の観望の中継接続をセミナー室でも行いました。

会（以下では阪大生観望会）です。現在の同（2）阪大生観望会好会を担っている 2、3 年生と、私で一般観

阪大生観望会では、無メッキ反射望遠鏡、望会を担当し、大学院生と 4 年生に阪大生観太陽投影板、日食グラス 20 個で行いました。

望会を担当してもらいました。

大学院生の一人がパソコンを持ち込み、こち（1）一般観望会らでも中継を見ていたとのことです。

この観望会は一般の方を対象として総合学観望会の様子

術博物館のセミナー室とその屋上で行いまし2.4

た。日食という現象の解説と太陽観望の危険（1）一般観望会

性についてのレクチャーをセミナー室で行い、7 月 22 日の大阪は曇り。10 時過ぎまで太観望は屋上で行いました。悪天候の場合はセ陽の位置を知ることすらできない曇り方でし

ミナー室で各地の中継を見る予定でした。大た。しかし、私がレクチャーをしている間に学側が授業期間中に不特定多数の人を集める外が明るくなってきました。大阪部分日食のことをためらったため、この観望会の定員を最大食は 11 時 5 分、82.1%の食分とされてい40 名としました（セミナー室の定員です）。

ました。10 時半に屋上に出て観望を始めると、事前に申し込まれた 46 名、当日にどうして太陽が雲の中から出たり、入ったり。太陽がもと訪れた 4 名、事前申込のキャンセル 9 名

出るたびに歓声が起こりました(図 1)。同好会

で、参加者は 41 名でした。その構成は小学の後輩たちが参加者に普段の活動内容を話し

生 6 名、中学生 11 名、大人 24 名です。

たり、望遠鏡の仕組みを解説したりしていま（2）阪大生観望会した。

こちらは当日に大阪大学の学生を呼びかける自由な形にしました。場所は博物館前にして、当日偶然に立ち寄った人にもこの観望会で対応したいと考えたわけです。博物館は大阪大学豊中キャンパス石橋門を入ってすぐにあり、登校する学生は全員がこの観望会を目にしたに違いありません。この 2 会場並列の形態は大学側を納得させつつ、こちらの目標を達成するにはベストな方法だったと思って

図1

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一般観望会

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まさにご近所さんの感覚でわからないことを気軽に聞いてもらい、すぐ近くにいながら接―39―

3. まとめ
快晴とはいかなかったものの参加者の方々する機会のない方々と交流することができて、 と日食を見ることができました。アンケート
会員にとって貴重な時間となりました。の結果から（回答数 31）、今までに天体観望（2）阪大生観望会

会に参加したことがある人は 4 人でした。天博物館前は日陰が一切ないため、熱中症対

文 に 対し て 特別 な 興 味 が あ る わ け で は な い策としてテントを準備した上で行いました。

方々に日食という現象を理解し、体感する機

この観望会ではお互いに大阪大学の学生とい会を作れたことが成果であると思っています。

うことで、ゆるい雰囲気の中で行われていまさらに阪大天文同好会による観望会があればした(図 2)。普段の学内観望会で声を掛けてくまた来たいという人が 28 人いました。このるのは圧倒的に留学生でして、この日も同様観望会を通じて得た大学内の人脈を用いて後でした。会員が日食グラスを片手に呼びかけ輩たちが行動を続けてくれることを期待してを行ったそうです。また、ひそかに新入生へいます。の太陽観測の教育が行われていたようです。

世界天文年についてはレクチャーで解説を

観測部隊はこの観望会に参加し、ビデオ撮影行い、観望会等の情報が日本委員会の Webを試みていました。図 3 はコンパクトデジタページに掲載されていることを伝えました。

ルカメラで撮影した太陽になります。最大食各イベントが世界天文年をアピールすることから 4 分後の 11 時 09 分に撮影したものです。

で、それが各々のイベントの PR に繫がって会員の中には体感温度の変化を感じたといういたと思います。今後も各地にある学生団体人もいました。

や地元団体がそれぞれの地域で行動を起こすことで、誰にでも平等な自然対象である宇宙のおもしろさ、不思議さを広く伝えていけると思います。また、比較的に年齢の近い大学生が夢を語ることは小学生や中学生にとって刺激になると感じています。私は就職という道を選びましたが、科学を志す人には夢を語る場所を自ら求めていってほしいと思います。

図2

阪大生観望会

長澤健一
図3

雲の中の欠けた太陽
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