環境システム学（III）

世界における炭素資源と他の鉱物資源の利用と消費の現状，資源グローバリズムの進展とこれらによる諸問題を理解する．資源消費がもたらす環境問題とこの問題に対処する技術，産業・社会システム，政策についても学ぶ．

環境システム学（IV）

都市・交通工学・都市環境システム工学，リスク工学（社会分析）．ライフラインの工学，都市インフラの工学（都市経営工学），都市システムマネジメント，エネルギーシステムマネジメントに関して基礎を学ぶ．

経済システム学（I）

わが国，アジア諸国の経済の動態や特徴を知るとともに，これらを経済統計等から理解するための基礎を学ぶ．キーワード：所得，生産・分配・支出，消費，投資，貯蓄，負債，付加価値，国内総生産（GDP），名目 GDP，実質 GDP，潜在 GDP，国民総所得（GNI），三面等価の原則，成長率，GDP デフレータ，国富（生産資産），所得移転，国債，純輸出

経済システム学（II）

経済システム学(I)を踏まえて，わが国とアジア諸国の経済動態を数量的に理解するための経済学の基礎を学ぶ．キーワード：マネーサプライ，マネタリーベース，マネーストック，マネーフロー，金融関連指数，雇用関連指数，物価指数，消費者物価指数（CPI），コアコア CPI，需要と供給，貨幣，インフレーション，デフレーション，スタグフレーション，インフレ・デフレギャップ，内需と外需，経済成長，国際経済，貿易，為替，固定相場・変動相場，自由貿易，関税，非関税障壁

経済システム学（III）

経済学 I および II の知識を基礎に，マクロ経済学などにおいて展開されてきた理論の基礎，これらの理論が不況（インフレーション，デフレーション）への対処政策として適用されてきた事例を知る．

※以上の科目内容は，コース設置が認められた時点のものであり，開講するにあたっては内容を再検討し，開講・実施の実績があるものであっても年次改良を行う。

2.3. 講義(1) 社会・環境・経済システム学
本プログラムでは，学生が自らの専門領域を広く社会的文脈の中で理解する視点を養うために「社会システム学」「経済システム学」「環境システム学」の 3 つのカテゴリーに分類される人文社会科学系科目を準備し，アジア各国の政治社会の仕組みや経済状況，さらには環境政策の特質，形成過程について講義を行っている。学生はこれらの科目の受講を通じて環境問題に関する一般的な知識を得るだけでなく，他の学生などとの議論を通じて環境問題解決に向けての思考力を涵養することが期待されている。またこれら講義は，一貫制博士課程後期におけるグリーンアジア論文の作成の上で重要な環境問題に関する認識枠組みや構想力の形成に資するものと考えられる。
平成 25 年度及び 26 年度に実施した科目をそれぞれ表 2-4，2-5 に記す。
表 2-4．平成 25 年度に実施した主専門・拡張専門科目以外の科目内容
科目名
講師
テーマ
社会システム学(I)
塚田俊三(立命館アジア太平洋大 開発経済学，国際協力論学)
社会システム学(II) 渡邉智明(GA センター)
日本をはじめアジア諸国の政治制度と環境政策の形成過程，地球環境問題に対する国際社会の取り組
みについて
経済システム学(II) 三宅伸治(西南学院大学)
マクロ経済学23

新炭素資源環境学に関わる概要に【環境特論Ⅰ】原田明，藤田敏之，松井紀久男， ついて伊藤一秀，寺岡靖剛，佐々木久郎(九州大学)【環境特論Ⅲ】
新炭素資源利用学に関わる概要に
林潤一郎，尹聖昊，平島剛，永島 ついて英夫，深井潤，岡田重人(九州大学)【環境特論Ⅱ】
環境問題についての英語での討論
Andrew Spring，渡邉貴史，渡邉智明(GA センター)
環境システム学(II) 渡邉智明(GA センター)
環境政策論(水問題，海洋，河川を土肥勲嗣(九州大学)事例に)
GA センター:グリーンアジア国際リーダー教育センター
この他，大学院共通科目「STI 政策専修科目」(九州大学・科学技術イノベーションセンター(STI)主宰)を人文社会科学系科目の 1 つとして「認定」した。
環境システム学(I)(環境特論(I)～(III)のうち 2 科目を選択)

表 2-5．平成 26 年度に実施した主専門・拡張専門科目以外の科目内容
科目名
講師
テーマ
社会システム学(I)
塚田俊三(立命館アジア太平洋大 開発経済学，国際協力論学)
社会システム学(II) 渡邉智明(GA センター)
日本をはじめアジア諸国の政治制
度と環境政策の形成過程，地球環境問題に対する国際社会の取り組
みについて
社 会 シ ス テ ム 学 アフタヌーン・コロキウム
アフタヌーン・コロキウムによる(III)(詳細は 2.6(1))
振替経済システム学(I)
堀史郎(福岡大学)
国際経済，エネルギー経済政策
経済システム学(II) 三宅伸治(西南学院大学)
マクロ経済学
新炭素資源環境学に関わる概要に
環境システム学(I)【環境特論Ⅰ】原田明，伊藤一秀，佐々木久郎， ついて
横山士吉，松井紀久男，藤田敏之(九州大学)【環境特論Ⅲ】
新炭素資源利用学に関わる概要に
林潤一郎，尹聖昊，平島剛，永島 ついて英夫，深井潤，岡田重人(九州大学)【環境特論Ⅱ】
環境問題についての英語での討論
渡辺貴史(GA センター)
環 境 シ ス テ ム 学 Kwadwo Osseo-Asare(ペンシルバ 水性系(Aqueous System)について(IV)
ニ ア 州 立 大 学 ， Nelson Mandela
African Institute of Science andTechnology)
同志社大学，広島大学のリーディ(臨時開講科目)＜科目責任者・原田明＞
社 会 環 境 経 済 シ ス 笹木圭子(九州大学)他，同志社大 ングプログラムとの合同研修(地テム学特別講義(I)学，広島大学，JICA(国際協力事業 熱発電見学研修，環境/国際関係/エネルギー討論)団)の講師
GA センター:グリーンアジア国際リーダー教育センター

24(2) 実践英語
実践英語講義の目的は，総じて，英語による表現力およびコミュニケーション能力を高め，実務上の議論や交渉のための能力を高めることである。これら実践的な英語能力の発展を前提に，さらに科学論文の作成，プレゼンテーションにおける説明能力および質疑応答に的確に対応する能力などを獲得することもまた重要な目的として設定されている。
講義は筑紫キャンパス(総合理工学府)と伊都キャンパス(工学府)に分かれて実施した。平成
25 年度及び 26 年度に実施した科目と内容を表 2-6 に示す。

実施時期，科目名
平成 25 年前期
実践英語(II)
平成 25 年後期
実践英語(I)平成 25 年後期
実践英語(III)平成 26 年前期
実践英語(II)
平成 26 年前期
実践英語(VI)
平成 26 年前期
実践英語(特別)平成 26 年後期
実践英語(I)

平成 26 年後期
実践英語(III)平成 26 年後期
実践英語(VI)
平成 26 年後期
実践英語(集中)

表 2-6．実践英語の実施内容
内容(回数)
クラス，受講者
Creative Speaking (5)筑紫 1:6 名
Speaking & Communication (10)
筑紫 2:8 名
伊都:7 名Rhythm & Beat(R&B)(10)
筑紫:7 名Reading (1)
伊都:2 名Writing (4)Speaking & Communication (15)
筑紫:10 名伊都:2 名Creative Speaking (5)筑紫:6 名Speaking & Communication (10)
伊都:2 名Debate & Discussion (15)
筑紫:8 名Presentation & Speed Reading (15) 筑紫:3 名

TOEIC 対策(12)

筑紫:10 名Rhythm & Beat(R&B)(10)
Reading (1)Writing (4)Debate & Discussion (15)
Academic English (15)
Academic English (15)

筑紫:5 名Speaking & Communication (15)Presentation & Speed Reading (15)Presentation Intensive (7 時間×3日)

筑紫:7 名伊都:5 名筑紫 1:9 名
筑紫 2:7 名
伊都:2 名伊都:2 名筑紫 1:5 名
筑紫 2:5 名
伊都:5 名平成 25 年度の授業実施後には，クラスの人数の偏りや日程の集中などいくつかの問題が指摘された。クラス人数の偏りは学生が受講可能な日程が限られていたために生じたと考えられる。そのため授業日程については，あらかじめ学生の都合を聴取してできる限り参加しやすい日程を組むように心がけた。また平成 26 年度からは，複数の異なる内容の授業を準備することで学生が自身の英語レベルに応じて授業を選べるようにした。例えば，留学生の中にはすでに相当レベルの英語力を保持する者もあるので，彼らには英語論文作
25

成やディベートの技術を磨くための授業を準備した。あるいは QE を控えた M2 学生ために，プレゼンテーションに特化した授業を組んだ。

写真 2-1．実践英語の授業風景

実施の効果
本講義は実践的な英語会話能力，すなわちプレゼンテーション能力，ディベートの能力や研究者として必要な英語論文読解および作成能力を養成するものであり，TOFEL 等の点数向上を目指すものではない。そのため受講前後における各学生の成績の比較は行っていない。講義の実施効果は平成 27 年度初頭に受講生に対する試験によって達成度を確認した。前年度に実施していないために以前の結果との厳密な比較はできないが，かなりの数の学生に英語能力全般の向上が見られたようである。ただしそれは日常的に英語を使用する留学生たちに著しいものの，一部の日本人学生には点数の低下が見られた。
平成 27 年度に向けての改善点
これまでに実施されてきた当プログラムの英語教育は相当の成果を上げてきたと考えられ，それは QE を含む学生のプレゼンテーションで確認することができた。入学当初は英語を不得意にしていた学生であっても年を追うごとに顕著な上達を見せていることからも，当プログラムの英語教育は一定の成果を出していることが明らかである。一方で，一部の学生には英語テストの点数の低下が見られた。また英語論文の読解および作成能力については，未だ多くの学生が困難を抱えているように思われる。
したがって平成 27 年度からは，英語テキストの読解や英語論文の作成に重点を置いたカリキュラムも作成することとした。
実際には，これまで外部の英語教育専門の会社に委託していた英文作成の授業を，極めて高度の英語専門知識をもつ教員を独自に雇用することにした。これによってあらかじめ教員の資質を当プログラム内で確認することができ，また当該教員との打合せをより密接に行うことによって，問題点や改善点を明確に特定することが可能になると考えられる。
(3) 実践産業
実践産業科目の履修は，本プログラム修了のために備えるべき力のうち特に俯瞰力，国際力，実践力の基礎を固めるための必須科目に位置づけられ，さらには産業界で活躍するリーダーによる「リーダーシップ論」を吸収することをその目的とする。

26

具体的には当該科目において下記を学ぶ。
・日本やアジア諸国の生産や技術開発(大学の研究開発現場を含む)の現場を見学し，そこで活動する技術者，研究者等とのコミュニケーション(質疑応答，議論)を通じてアジアの産業に関する基礎知識を得る。

・

生産，製品開発，製造，サービスの分野で活躍する企業人等を講師とする講義。
複数の部門が連携，協同して課題の解決に取り組むシステムズアプローチの考え方とその実践法を，課題解決の実例を通じて学ぶ。

・生産，製品開発，製造，サービスの分野で活躍する企業人等講師とする講義。原
理を製品開発や実用化につなげるシーズ展開，製品付加価値の最大化の手法，製造業における資源・エネルギー原単位や環境負荷低減の手法を学び，実践例を知る。

・

国際標準化機構 ISO における活動内容，日本工業規格 JIS の策定・開発の手順とVienna agreement，国際規格に整合した JIS 開発の必要性といった標準化の概要を概説し，ISO/TC146(Air Quality)分野での標準化作業を例にとりながら，NP の作成・提案からロールプレイによる仮想国際会議といった具体的演習を経験することで，Convener，Expert として国際標準化に携わるための基礎を学ぶ。

平成 25 年度，26 年度に実施された実践産業科目をそれぞれ表 2-7，2-8 に示す。このうち講義については本章内で詳述し，海外短期実習，国内実習については別章(3.3. 実習)に記載した。
以下，実践産業科目として開講された講義「International Standardization and Certification」(平成 25 年度，平成 26 年度開講)および「プロジェクト・マネージメント」(平成 26 年度開講)について述べる。
表 2-7．平成 25 年度実施した実践産業科目の内容
名称
内容
海外短期実習(マレーシア実習)
平成 25 年 2 月 10 日〜15 日に実施。GA コース生 17 名が参加。
海外短期実習(タイ実習)
タイ国内の情勢悪化のため年度内の実施を中止(延期)。
国内実習(住友金属鉱山・菱刈鉱 平成 26 年 1 月 29 日にマレーシア実習の事前研修として実山見学)
施。GA コース生 17 名が参加。
国内研修(ダイキン工業・滋賀製 タイ実習の事前研修として実施。GA コース生 7 名，GA作所見学)
リサーチアシスタント生 5 名が参加。
講義「International Standardization 平成 26 年 1 月 24 日実施。講義内容は国際標準化(ISO 組and Certification」
織概要や制定手順および演習)について。
講師:和泉章氏(経済産業省)，松原浩司氏(経済産業省)，伊藤一秀准教授(九州大学)

27

表 2-8．平成 26 年度に実施した実践産業科目の内容
名称
内容
海外短期実習(バングラデシュ実 バングラデシュ国内の情勢悪化のため年度内の実施を中習)
止(延期)。
海外短期実習(タイ実習)
平成 27 年 3 月 10 日〜15 日に実施。GA コース生 19 名，
GA リサーチアシスタント生 9 名が参加。
国内実習(国内企業見学ツアー)
平成 27 年 3 月 17 日〜20 日に実施。海外短期実習(タイ実習)と関連する実践産業科目の一部として新日鐵住金(千葉)，フジクラ(千葉)，ダイキン工業(滋賀)を訪問，施設見学を実施。GA コース生 27 名、GA リサーチアシスタン
ト生 12 名が参加。
講義「プロジェクト・マネージメ 平成 26 年 4 月 25 日～7 月 11 日の間に 4 回に分けて実施。
ント」(財)エンジニアリング協会の講座として，千代田化工建設株式会社が担当して開講。
講師:池田誠一郎氏(千代田化工建設執行役員，海外ガス・LNG 第一事業本部)。
講義「International Standardization 平成 27 年 3 月 2 日及び 9 日の 2 日間で実施。講義内容は、
and Certification」
国際標準化(ISO 組織概要や制定手順および演習)。
講師: 和泉章氏(経済産業省)，伊藤一秀准教授(九州大学)

実践産業(IV)・講義「International Standardization and Certification」(平成 25 年度，26 年度開講)
本プログラムでは，経済産業省の産業技術環境局ならびに基準認証広報室と協力し，実践産業(IV)として国際標準化に関する講義を開設した。この講義では，国際標準化機構
ISO に関して，その組織概要から ISO 制定手順，全体の動向に関する基礎知識の習得を目指し，産業競争力戦略における国際標準化政策の重要性を講義すると共に，具体的課題に関する演習を行った。
平成 25 年度は筑紫キャンパスにて，1 月 24 日(金)の午後 1 時から午後 7 時すぎまで殆ど休憩無しのハードな集中講義として開催した。まず始めに伊藤一秀准教授(九州大学)より「Introduction and Background of International Organization for Standardization -ISO」と題した導入教育を行った。伊藤准教授は ISO/TC146/SC6 のエキスパートやワーキンググループ事務局を 10 年以上務めた経験があり，日本工業規格 JIS を基に ISO 提案するための手順を苦労話を交えながら紹介した。続いて経済産業省産業技術環境局認証課の和泉章課長より，「Importance of International Standardization and Certification」と題して国際標準化と認証の重要性を講義頂いた(写真 2-2)。最後に「実際の製品やサービスで標準化が進められ市場の拡大につながっている例を挙げよ」「ビジネスの観点から，デジュール標準化を進めることがデファクト標準を狙うことよりも優れているところ，劣っているところは何か」「日本のISO/IEC における国際標準化活動が欧米のそれよりもなぜ劣っているのかその理由は何か」「日本の国際標準化活動をより活性化する方策は何か」といった論点で全体ディスカッションを行った。
事前にディスカッションの課題を例示し，比較的意見を述べやすい環境の作出に配慮したこともあり，積極的な挙手で多くの意見が述べられた。大変アクティブなディスカッションであったと云えるが，一部，一方通行的に意見を述べるだけで，議論が深まらない場合も散見された。学生の語学力向上の他，より効果的なディスカッションの誘導も課題
28

である。
平成 26 年度は，ISO 規格案作成までの具体的な手順とエキスパートとして必要な能力を養成するため，より実践的な課題に取り組むための時間を確保し、平成 27 年 3 月 2 日、9 日の 2 日間で実施された。

写真 2-2．経済産業省 和泉章課長の講義

写真 2-3．講義「International Standardization and Certification」の様子

実践産業(III)・講義「プロジェクト・マネージメント」(平成 26 年度開講)
平成 26 年度の実践産業(III)は，一般財団法人エンジニアリング協会の講座として千代田化工建設株式会社が担当して開講された。講師は千代田化工建設執行役員の池田誠一郎
氏(海外ガス・LNG 第一事業本部)に担当いただき「プロジェクト・マネージメント(PM)とは何か？」「プロジェクトを成功に導くために“knowledge”，“tools”，“processes”，“techniques”をどう活用するか？」など，PM の基礎を GA コース生 16 名が計 4 日間にわたり 1 単位の科目として学んだ(表 2-9)。
1 日に 2 コマずつ合計 8 コマという短期集中的な講義であったが，池田講師(写真 2-4)の海外での豊富な経験談のほか，ユニークかつ実践的な実習を織り交ぜた講義形式によって正に実践産業にふさわしい講義となった。

29

表 2-9．実践産業(III)「プロジェクト・マネージメント」の講義内容
実施日
時限
内容
場所
4 月 25 日
3限
Orientation - Project Management (S. Ikeda)
筑紫&伊都
4限
Project organization and Team building (S. Ikeda)
5 月 30 日 3 限
Case study of project management (HRM & S. Ikeda)
筑紫4限
Scope definition and Work breakdown structure (S. Ikeda)
6 月 27 日
3限
Project Control (S. Ikeda)
筑紫&伊都
4限
Project Control (S. Ikeda)
7 月 11 日
3限
Actual project execution (S. Ikeda)
筑紫
4限
Case study for actual Project (S. Ikeda)
3 限:13:00〜14:30，4 限:14:50〜16:20。伊都キャンパスは TV 会議システムを使用。

写真 2-4．池田誠一郎氏(千代田化工建設)

5 月 30 日に行われた「Case study of project management」では，学生がチームを作り PMのケーススタディの実習を行った(写真 2-5)。様々な付帯条件下での最適なプラント内設備配置の問題に皆で意見を出しつつ，安全かつ作業工程の流れに沿った効果的配置について考えをまとめ，講義の最後に各チームが各々の結果について発表を行った

写真 2-5．「Case study of project management」(5 月 30 日 3 限)の講義風景

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また 6 月 27 日の「Project Control」では、提示された住宅建設がどれだけの期間とコストで完了できるかエクセルや電卓を駆使して各自がスケジューリングを行い，マネージメント能力が試された(写真 2-6)。

写真 2-6．「Project Control」(6 月 27 日)の講義風景

本講義を通して学生はプロジェクト・マネージメントという仕事の重要さ，我々の生活との密接なかかわり，そしてプロジェクト遂行における苦労や遣り甲斐について学ぶことができた。学生にとって新たな視点・物の見方が備わる貴重な機会になったのではないかと考える。
本実践産業(III)は，(財)エンジニアリング協会の講座として千代田化工建設(株)が担当して開講されたものであることを重ねて申し添えるとともに，平成 27 年度の実践産業(III)についても，同社(千代田化工建設)による講義が予定されていることを加えて述べておきたい。

2.4. 実習，演習(1) 国際演習
① 国際演習 A
国際演習 A では，社会学系教員が総括リーダーとなり，講義(外部講師を含む)，グリーンアジアの理念に沿った課題を据えたセミナーと討論会を月 1 回の頻度で開催する。この演習を通じ，学生は独自の研究課題(科学技術論，社会・産業論)を見いだし，総括リーダー，MCU の支援を受けながら研究を進める(図 2-6)。
国際演習 A1(一貫制博士課程 3 年後期)では，自身の博士論文研究に関する科学技術の社会的背景や社会的意義をレビューし評価するためのテーマや方法論を決定する。国際演習 A2(同 4 年前期)～A3(同 4 年後期)では，決定したテーマや方法論に従って月 1 回のミーティングを重ねながら，調査・研究を継続して行う。国際演習 A4(同 5 年前期)では、自身の研究について発表するとともに，その課題に関するセミナーのリーダーとなって議論を31