プロジェクト報告書（最終）Project Final Report

提出日（Date）2020/01/22

デザイン・キャラバン
Design Caravan

1017171 鈴木ほのか
1. プロジェクトの概要と背景

Honoka Suzuki
2. 活動における課題の設定

今日の社会においてデザインの重要性は増してきてい本プロジェクトでは、実際に地域に入り込むことる。一方で、デザイナーとユーザのかかわりが薄く、デで、従来のような一方向なデザイン活動ではなく、ザイナーが制作した製品をユーザが受け身的に活用する

地域と双方向に影響しあう活動を目標として設定しという一方通行な流れのデザイン形態が存在する。本プた。道南の様々な地域を訪問し実際に地域や地域のロジェクトは、デザインを専門とする筆者らが実際に地人々と関わる中で、何事も当事者としてとらえ筆者

域コミュニティに入り込み、地域と自分たちが互いに影らに何ができるのか、情報デザインの技術をどう生

響しあうデザイン活動を行うことが目的である。すべて

かせるのかを常に考え、主体的に行動することを課の活動において、「訪問する」、「入り込む」、「考える」、

題とした。そのため本プロジェクトは、現状の問題「振り返る」の 4 つを活動方針とする。実際に地域を訪点を発見しそれを解決するプロジェクト形態をとる

れ地域の生の声を聞くことで、すべての事柄を自分事とのではなく、筆者らが実際に現場を体験し、その中してとらえ主体的に考え活動を行う。さらに行った活動で発見した課題に取り組むというプロジェクト形態に対して振り返りを行い、活動における成果や学びをプをとる。すべての活動において、筆者らが学んだこ

ロジェクトメンバー内で共有する。

とを可視化し、大学での学びを実際の社会に生かす

なお、本プロジェクトは学外の様々な地域や団体と関ことによって、大学の講義では得られない経験やス

わり、紙面デザインや Web デザイン、電子工作などのキルを身に着け、これからの社会における情報デザ

デザイン活動にとどまらない多種多様な活動を行うこと

インの必要性や可能性を身をもって実感することをを目標とする。

重視した。

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3. 具体的な活動

3.2 レインボーはこだてプロジェクト（RHP）

3.1 洞爺湖町訪問

レインボーはこだてプロジェクト（RHP）の概要

洞爺湖町訪問の概要

レインボーはこだてプロジェクト(以下 RHP) と洞爺湖芸術館主催のモビール制作ワークショップ

は、「LGBT」を知ってもらうことで、誰もが自分らに担当教員の原田教授が講師として招かれたため、しく暮らし、自己実現できるような函館・道南の地域

そのサポートのために洞爺湖を訪問した。モビールづくりを考えるプロジェクトである。筆者らは 2019

制作ワークショップのファシリテーションが主たる

年 6 月に開催された RHP 主催のイベント「虹をはい目的であったが、その他にも洞爺湖町のフィールド

て歩こう」に向けてデザインチームとして活動に参加

ワークや洞爺湖芸術館の訪問も活動目的に含まれてし、イベント開催のために必要なポスターや物品の制いた。

作に取り組んだ。イベントまでの約三ヶ月の間、毎週洞爺湖町訪問の成果行われた話し合いに参加し、制作物に対してコメント

このワークショップで参加者と対話する中で、洞やアドバイスをいただいたり、イベントの企画に対し

爺湖町には高校がなく若い世代は中学生までしかいて提案をしたりした。また最終的には当初予定していないことや、GW などの観光シーズンは親世代が忙た以上の数の物品を制作し、イベントだけでなく今後しく子供の面倒を見ることが困難だと知ることがでの RHP の活動に役立つロゴや Web などの制作もきた。そのため、今回のワークショップでは子供た行った。

ちが新しい体験をするだけでなく、今まで関わりのレインボーはこだてプロジェクト（RHP）の成果少なかった筆者らのような大学生の世代と関わる機筆者らがイベント開催において制作したものは、イ会を提供することができた。洞爺湖町訪問後にはベント宣伝用のフライヤーをはじめ、講演会用のフラワークショップだけでなくフィールドワークも含め

イヤー、ブースパネル、スタンプラリー用のスタンプ

洞爺湖町で感じたことや発見したことをまとめ、図と台紙、缶バッジと靴下のパッケージ、そして動的展解化を行った。そこで、洞爺湖町は「遊び」「環境」

示台のくるくるレインボーマシンである。これらの物「交流」の 3 つの要素が特徴的な町であるととらえ

品はイベントを行う上で重要な役割を占めていたと感ることができた。そしてこれらの要素から、洞爺湖じている。イベント参加者に対するアンケート調査で町は住民同士のかかわりが深く、旅人を温かく迎えは、参加者のおよそ 2 割がポスターを見て来場した

入れてくれる家族のような町だと感じ、筆者ら自身という結果が出ている。また当日の会場の様子から、が地方都市での生活の魅力に気づくための 1 つの企画したスタンプラリーでは小さな子どもも楽しめてきっかけとなった。

いるようだった。以上のようなことから、筆者らはデ2

ザインチームとして十分に寄与したと評価することがさんの生活は様々な要素が混ざり合っていると感できる。今後の活動も見据えて制作したロゴマークやじ、荒木さんの生活を「ハイブリッド生活」と捉え

Web サイトは、一般の人が LGBT について知るためた。まとめを行うに伴い、様々な要素を電力、動のきっかけとなることが考えられ、これからも利用し物、農業に分類したことにより、それぞれの要素も続けてもらえることを期待したい。

また地域社会や生活の中で循環していると気づいた。最後に活動の成果として、プロジェクトメン
バー内で振り返りを行い、フィールドワークによっ3.3 厚沢部町訪問て学んだことを一冊の本にまとめた。
厚沢部町訪問の概要

プロジェクトの担当教員である原田泰教授により、厚沢部町在住の荒木さんご夫妻を紹介していた
だいた。荒木さん達は、2011 年に起こった東日本大
震災時に感じた無力感により、「人間には食べ物とエネルギーが必要だ」と考え、厚沢部町で食べる物からエネルギーまで多岐にわたって生産を行い、半自給自足の生活を送っている。生活において様々な工夫を行っている荒木さん宅を訪問し、生活を見学させていただくことで情報デザインの視点から気づきや発見が得られるのではないかと考えフィールド
ワークを行った。
厚沢部町訪問の成果
厚沢部町を訪れ荒木さんにお話を伺いながら、飼育している鶏を触らせて頂いたり、自家発電や家庭菜園の様子を見学させて頂いたりした。その中で、荒木さんは日々の生活の工夫を楽しみ、娯楽を自分自身で作っていると感じた。身近な生活の場で環境に応じた工夫をしている姿を見て、無いものをねだ
るのではなく、今いるフィールドで何ができるのか、何がしたいのかを創意工夫をする姿勢は大変勉強になった。今回のフィールドワークを経て、荒木

3.4 木づかい合宿
木づかい合宿の概要
木づかいプロジェクトが主催する木育活動の一環として、学生アパート計画コンセプトワーク合宿が開催された。これは函館市内にあるアパートメント
を、学生向けアパートメントへ新築するにあたり、大学生を中心に学生アパートメントのプランニング
を行い、道南スギを学びながらコンセプトワークを
短期集中型（合宿）で行うものである。合宿には専門性の違う数多くの学生が参加するため、互いの意
見や考え方に触れる貴重な機会になるのではないかと考え参加することにした。この活動においての目
的は、様々な専門性の学生たちと協力し、学生アパートの新しいコンセプトを提案することである。
またプロの建築家やデザイナーから学生まで様々な人々と関わる中で、生きる考え方や技術を学ぶことを期待した。
木づかい合宿の成果
フィールドワークから完成までの一連の流れを三日間という短期間で行ったことは初めてだったため大変貴重な経験になった。ただコンセプトを考える

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ではなく、筆者らの日々の生活を見直し、より良いり返りその過程や成果を分析することで、相互に影響

暮らしのためには何が必要なのかを考えることで、しあう活動ができていたと感じた。また活動を資料と今の筆者ら自身の生活を見直すきっかけにもなった

してまとめ、対象コミュニティに返還することで、活のではないかと考える。また参加者には筆者らと同動に価値や意味を見出すことができた。

じ情報デザインを学ぶ学生も多く、同じ専門性の学生と触れ合うことで、相手の発想力や表現力に驚か
参考される機会も多々あった。その一方で筆者らの大学・加藤文俊、木村健世他『つながるカレーコミュニケー

での学びを生かす機会もあったため、今現在大学でションを「味わう」場所をつくる』フィルムアート社,
2014 年学んでいることの意義を再確認することもできたの・Sylvia Libow Martinez、Gary Stager 他『作ることで学
ぶ ―Maker を育てる新しい教育のメソッド』オライリー

ではないかと考える。

ジャパン, 2015 年

協力団体

4. まとめ・荒木敬仁さん（厚沢部町）

本プロジェクトは、実際に様々な場所を訪問し、筆・江差バル街実行員会
・金森春奈さん

者ら自身が地域コミュニティに入り込み活動を行うこ・株式会社ハルキ・くら Cra(北海道西部地区バル街)とで、地域の生の声を聞き、地域の特徴を理解することを目標に活動を行った。活動を行うにあたり、年齢も専門性も違う人々と関わることで今までとは異なったものの見方や考え方に出会い、プロジェクトメン

・シエスタ函館
・世界に一冊だけの本・展
・だて歴史文化ミュージアム
・Tbase・洞爺湖芸術館
・函館市青年センター・北海道教育大学函館校

バーそれぞれが広い視野を持つことができた。また、・北海道渡島総合振興局
・北海道渡島総合振興局

筆者らの大学での学びが実際の社会の中で生かされて「みんなですすめる木づかいプロジェクト」
・まるたま小屋いる場面を目の当たりにすることで、大学の講義では得られない経験やスキルを身に着ける機会になったと
ともに、情報デザインの社会における重要性や可能性

・無印良品シエスタハコダテ
・森町
・レインボーはこだてプロジェクト（PHR）（敬称略、順不同）

を実感することができた。さらに、インターネットや
紙面では知ることのできなかった地域の魅力や価値を発見し、それぞれの地域に対して第三者の視点から意見を発することで、対象コミュニティにも影響を与えることができた。それらを踏まえて一年間の全活動の学びとして、地域コミュニティとの継続的な活動を振4