科目名「歯科診療補助論Ⅳ」

学年

学期

科目責任者

2

後学期

和田由紀子

科目ナンバリングＣ－１０－⑦－Ⅰ－２８
単位数

1

学習目標
（GIO)

専門的な歯科診療の補助に対応するために必要な基本的知識，技能および態度を身につける。

担当教員

障害者歯科学 ：＊野本口腔外科学：＊濱野有床義歯補綴学：＊小川
学事委員
：＊齋藤
専任教員
：＊和田

教科書

たかと，＊遠藤 眞美，＊矢口美緒
晃奈，＊佐藤 佳奈美
真規
由紀子，＊鷹巢 美香，＊門脇学

明美，＊岡元明菜

前期に準ずる。
最新歯科衛生士教本

参考図書

評価方法
（ＥＶ）

『歯の硬組織・歯髄疾患 保存修復・歯内療法』
全国歯科衛生士教育協議会 医歯薬出版（株）
新・歯科衛生士教育マニュアル『歯科補綴学』佐藤亨他編集 クインテッセンス出版（株）
最新歯科衛生士教本『高齢者歯科 第２版』全国歯科衛生士教育協議会 医歯薬出版（株）
最新歯科衛生士教本『障害者歯科 第２版』全国歯科衛生士教育協議会 医歯薬出版（株）
歯科衛生士講座『歯科衛生士のための口腔外科学』 古森孝英編著 永末書店

講義は定期試験（80％），実習は実習課題・履修態度等（20％）と合わせて総合的に評価する。

歯科衛生士の実務経験を活かし、歯科治療における診療の補助について説明する。
歯科診療補助を行うにあたっては,診療の流れに沿った補助内容を具体的に理解し，自分自身がおかれた立場をわきまえ,業務に携わる責任がある。
学生への２学年ではさらに専門的な各診療科における歯科診療補助について学んでいく。
メッセージ 1学年で学んだ基本的な知識・技能・態度を繰り返し訓練し,臨床実習とリンクさせて,手技を高オフィスアワー めてほしい。手技を得る科目であるため,毎時間を大切に臨む必要がある。医療人として体調管理を行い欠席しないよう心がけること。原則として欠席した学生への補講は行わない。わからなかったことやできないことはそのままにせずに，その都度解決できるよう積極的に質問すること。
日付

第１回
9/28(月)

授業項目

授業内容

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
補綴診療時の診療補助ができるようになるための知識・技能・態度を修得する。
【行動目標（SBOs)】・シリコン印象材の種類,特徴を説明できる。
・シリコン印象材の取り扱いができる。
歯科診療時の診療補助 【準備学習項目・時間】～補綴診療①～
予習時間：30分，シリコン印象材の種類・特徴について十分復習して実習に臨むこと。
復習時間：30分，各シリコン印象材の用途・取扱い注
意点について復習のこと。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】
講義・実習担当教員＊和＊鷹＊門＊齋田巢脇藤第２回
10/5(月)

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
保存診療時の診療補助ができるようになるための知識・技能・態度を修得する。
【行動目標（SBOs)】
酸化亜鉛ユージノールセメントの取り扱いができる。
歯科診療時の診療補助 ストッピング,水硬性仮封材,サンダラックの特徴・取り扱いを説明できる。
～保存診療①～
ブローチ綿栓の取り扱い,器具の受け渡しがタイミングよくできる。
【準備学習項目・時間】
予習時間：30分，最新歯科衛生士教本『歯の硬組織・歯髄疾患 保存修復・歯内療法』該当箇所
復習時間：30分，実習課題で実習の復習を行う。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 講義・実習＊和＊鷹＊門田巢脇

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
補綴診療時の印象採得の診療補助ができるようになるための知識・技能・態度を修得する。
【行動目標（SBOs)】
・補綴診療の診療補助であるアルジネート印象採得を患者に配慮して実施できる。
【準備学習項目・時間】
予習時間：30分，アルジネート印象材を使った印象採得について復習のこと。
復習時間：30分，実習課題で実習の復習を行うこと。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 実習＊和＊鷹＊門＊齋田
巢脇藤＊小＊佐＊和＊鷹川藤田巢＊和＊鷹＊門田巢脇

第３回
10/12(月)第４回
10/19(月)歯科診療の診療補助～補綴診療②～

５回
10/26(月)第６回
11/2(月)歯科診療の診療補助～補綴診療③～

第７回
11/9(月)

第８回
11/16(月)歯科診療の診療補助～補綴診療④～

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
プロビジョナルレストレーションの作製ができるようになるための知識・技能・態度を修得する。
【行動目標（SBOs)】
1.プロビジョナルレストレーションの目的が説明できる。
2.プロビジョナルレストレーションの作製ができる。
【準備学習項目・時間】
予習時間：30分，歯科補綴学講義で学んだプロビジョナルレストレーションについて復習のこと。
復習時間：30分，実習課題で実習の復習を行うこと。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 実習＊エポキシ模型フェーシングクラウン＃11，フルキャストクラウン＃46，ポリクラウン＃11使用。
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
補綴診療時のプロビジョナルレストレーション仮着の診療補助ができるようになるための知識・技能・態度を修得する。
【行動目標（SBOs)】
・テンポラリーパック、テンポラリーセメントの取り扱いができる。
・模型上にてプロビジョナルレストレーションの仮着ができる。
【準備学習項目・時間】
予習時間：30分，仮着材について復習のこと。
復習時間：30分，実習課題で実習の復習を行うこと。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 実習＊第7回までに作成したプロビジョナルレストレーション使用。

第９回
11/30(月)第10回
12/7(月)

第１１回
12/14（月）第１２回
12/21（月）第１３回
1/15（金）臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
補綴診療時の合着の診療補助ができるようになるための知識・術能・態度を修得する。
【行動目標（SBOs)】
・合着材の取り扱いができる。
【準備学習項目・時間】
予習時間：30分，合着材について復習のこと。
復習時間：30分，実習課題で実習の復習を行うこと。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 実習＊乳歯冠使用＊和＊鷹＊門田巢脇

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
高齢者への歯科診療時の診療補助ができるようになるための知識・技能・態度を修得する。
【行動目標（SBOs)】
歯科診療時の診療補助 ・誘導介助がができる。
車イス利用高齢者がユニット移乗の際の介助ができ～高齢者歯科～る。
【準備学習項目・時間】
予習時間：30分，高齢者の特徴について復習のこと。
復習時間：30分，実習課題で実習の復習を行うこと。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 講義・実習＊和＊鷹＊門＊岡田巢
脇元

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
障害者歯科治療時の診療補助ができるようになるための知識・技能・態度を修得する。
【行動目標（SBOs)】
・フォーハンドシステムの留意点を列挙できる。
歯科診療時の診療補助 ・フォーハンドシステムでのバキューム操作ができ～障害者歯科～る。
【準備学習項目・時間】
予習時間：30分，最新歯科衛生士教本『歯科診療補助論第２版』Ⅰ編３章③を読んでおくこと。
復習時間：30分，実習課題で実習の復習を行うこと。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 実習＊野＊遠＊矢本
藤口

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
口腔外科診療の補助ができるようになるために知識を修得する。
【行動目標（SBOs)】
・単純抜歯の使用器具・術式が列挙できる。
複雑抜歯の使用器具・術式が列挙できる。
歯科診療時の診療補助 抜歯時の患者対応について説明できる。
【準備学習項目・時間】〜口腔外科①〜
予習時間：30分，歯科衛生士講座『歯科衛生士のための口腔外科学』第３章を参照し，単純抜歯，複雑抜歯の器具・術式について復習のこと。
復習時間：30分，講義内容を実習時の経験と照らし合わせて復習すること。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 講義＊1/18（月）は歯科保健指導論に振り替える＊濱野

歯科診療の診療補助～補綴診療⑤～

第１４回
1/22（金）

第１５回
2/1（月）

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
口腔外科診療の補助ができるようになるために知識を修得する。
【行動目標（SBOs)】
・外来手術について説明できる。
止血法について説明できる。
歯科診療時の診療補助 【準備学習項目・時間】〜口腔外科②〜
予習時間：30分，歯科衛生士講座『歯科衛生士のための口腔外科学』第３章を読んでおくこと。
復習時間：30分，講義内容を実習時の経験と照らし合わせて復習すること。
【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 講義＊1/25（月）は歯科保健指導論と振替える

まとめ講義

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
国家試験に対応するために歯科診療補助論全般に関する知識を修得する。
【行動目標（SBOs)】
・講義・実習で得た知識を活かして国家試験過去問題を解き，対応力を身につけることができる。
【準備学習項目・時間】
予習時間：特になし。
復習時間：30分，過去問題の復習を行うこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】 無【学習方略（LS)】 講義＊濱野＊和＊鷹田巢