FINANCIALREPORT

財務リポート2 0 212 0 2 0 （令和2 ） 事 業 年 度
令和2年4月1日～令和3年3月31日

静岡大学の理念と目標

自由啓発・未来創成
静岡大学は、旧制の静岡高等学校、静岡第一師範学校、静岡第二師範学校、静岡青年師範学校、浜松工業専門学校（旧浜松高等工業学校）の統合（昭和 24 年）と静岡県立農科大学の移管（昭和 26 年）を経て誕生しました。統合前の前身校では、いずれも大正デモクラシー下の自由な社会の雰囲気を背景として、学生の主体性に重きをおく教育方針がとられましたが、なかでも浜松高等工業学校では、「自由啓発」という理念のもと、学生たちを試験や賞罰によって縛るのではなく、できる限り自由な環境のなかに置き、ひとり一人の個性を尊重することを通してその才能を発揮させることをめざす教育が行われました。
この理念は、教育だけでなく、なにごとにもとらわれない自由な発想に基づく独創的な研究、相互啓発的な社会との協働に不可欠であり、時代を越えて受け継がれるべきものです。静岡大学の学生・教職員は、
このような認識の下で、教育、研究、社会連携・産学連携、国際連携の柱として、「自由啓発」の理念を引き
続き高く掲げ、共に手を携えて地域の課題、さらには地球規模の諸問題に果敢にチャレンジするとともに、人類の平和と幸福を絶えず追求し、希望に満ちた未来を創り出す「未来創成」に全力を尽くします。
静岡大学は、以上のような意味での「自由啓発・未来創成」の理念のもと、静岡県に立地する総合大学として、地域の豊かな自然と文化に対する敬愛の念をもち、質の高い教育、創造的な研究による人材の育成を通して、人類の未来と地域社会の発展に貢献していきます。

教育の目標● 多様な文化と価値観を尊重する豊かな人間性とチャレンジ精神を有し、高い専門性と国際感覚を備えた、人類の未来と地域社会の発展に貢献できる人材を育成します。
● 上記の人材を育成するために、国際水準の質の高い教育を行うとともに、学生・教職員の協働のもと、学生が主体的・能動的に学習する教育を推進し、さらに、学生が地域づくりの一員として、自由闊達に地域の人々と交流し、学びあい、地域課題の解決に向け連携・協働する取組を進めます。

研究の目標● 真理を探究する基礎研究から技術開発や課題解決のための応用研究にわたる独創的な研究を推進し、研究成果を国際社会や地域社
会及び産業界に還元することにより、人類の知及び学術文化の継承と発展に貢献します。
● 地域の知の拠点として、多様な研究を通して地域社会の発展に貢献するとともに、世界をリードする研究に取り組み、研究上の強みと特色のある分野では世界的研究拠点の形成を目指します。

社会連携・産学連携の目標● 社会の中の一員として、社会に開かれた教育研究を推進するとともに、社会が直面する課題に協働して取り組み、成果の発信と共有
及び知と価値の共創を通して社会に貢献します。
● 地域社会と学生・教職員が相互に啓発しあう関係を構築するとともに、地域との協働による課題解決を通して、地域社会の価値の創造と持続的な発展に貢献します。
● 地域イノベーションをリードする人材の育成や産官学金連携による共同研究、ベンチャー企業の活動支援等を通して、地域の新産業・雇用の創出に貢献します。

国際連携の目標● 諸外国と学生・教職員の幅広い交流や留学生の積極的な受入れを通して、グローバルに活躍できる人材を育成し、大学の国際化を推進します。
● 地域社会に根ざした国際連携を推進し、地域と手を携えながら、地域社会とアジア、そして世界とをつなぐ、人や文化・産業の橋渡しの役目を果たします。

大学運営の目標●「自由啓発・未来創成」の理念のもと、教育、研究、社会連携・産学連携、国際連携の目標を達成するため、経営基盤の効率化と適正化を図り、学問研究の自由を尊重した透明性の高い大学運営を行います。

また、国立大学としての社会的役割を果たすため、学生・教職員が持てる力を充分に発揮できる環境の維持に努めるとともに学内外からの意見や批判を積極的に受け止め、社会に開かれた大学を目指します。

静岡大学の機能強化の取組構想

ビジョン
地方総合大学として、地域活性化の中核拠点となり地域に貢献するとともに、光応用工学分野をはじめとする最先端の強み・特色のある研究分野を重点的に推進し、世界・全国的な教育研究拠点を目指す。このうち、教育については、地域に根ざした真のグローカル人材育成のための中核拠点を目指すとともに、強み・特色のある研究分野を中心に地域と連携した理工系イノベーション人材育成拠点を目指す。

第 3 期中期目標期間（平成 28～令和 3 年度）においては、国立大学法人運営費交付金の中に定められた「3 つの重点支援の枠組み」のうち重点支援①「地域のニーズに応える人材育成・研究を推進」
を選択し、ビジョンを策定しました。このビジョンの達成のため 4 つの戦略を定め、それぞれの取り組みを実施しています。

戦略

地域の人材育成の中核拠点を目指した機能強化戦略（１）学士課程改革を中心とした人材育成の実施（２）法実務センターの整備と全学的教育の充実と地域人材支援の養成機能の強化（３）COC+ の推進と地域人材育成体制の構築（４）入試改革と教育の質の向上に向けた全学体制の構築

戦略

地域と連携したグローバル戦略（産業界等と連携したグローバル人材育成のシステムの開発と人材育成）（１）アジアブリッジプログラム（ABP-SU）の推進（２）全学教育課程のグローバル化の充実（３）地域連携の拡大（４）受入国の拡大戦略

強み･特色を活かした理工系イノベーション人材育成戦略（修士・博士課程の一体改革を含む新しい教育研究拠点の構築）

人文社会科学系も視野に入れた大学院改革の推進

戦略

強み･特色ある研究分野を更に伸ばすことを目指した機能強化戦略（１）研究推進会議の設置（２）研究組織の発展的改編（３）強み・特色を伸ばす研究支援（４）超領域研究の推進

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目

次

■ 静岡大学の理念と目標 ……………………………………………………表紙裏■ 静岡大学の機能強化の取組構想 …………………………………………… １■ 目次…………………………………………………………………………………２■ 学長メッセージ …………………………………………………………………３■ 静岡大学 SDGs 宣言……………………………………………………………4■ トピックス～地域社会との連携～ ………………………………………………………………6■ 活動状況

● 教育 ● 研究 ● 国際連携 ● 大学運営

● 新型コロナウイルス感染症への対応 ● 学部等の取り組み ………………………10■ 静岡大学の概要● 沿革 ● 基礎データ ● ガバナンス体制 …………………………………………… 18■ 財務の状況

1. 令和 2 事業年度決算の概要／ 2. 財務指標／ 3. 外部資金等の受入状況 …………22■ 静岡大学未来創成基金 ……………………………………………………… 28■ 国立大学法人会計の特徴 ……………………………………………………29■ 財務データの推移

貸借対照表／損益計算書／キャッシュ・フロー計算書／決算報告書 ……………… 30

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未来を紡ぎだす人を育て、さらに未来を切り拓く研究を進めていく
令和2年1月に日本国内で初めて新型コロナウイルスの感染者が確認されてからというもの、感染者は増大し、収束の兆しが見えないまま一年以上が経過しました。新型コロナウイルスの感染拡大は、私たちの生活様式や経済活動に大きな影響を与え、また、世界中の大学の教育や研究活動へも様々な影
響をもたらしました。静岡大学でも感染予防の観点から、オンライン教育の拡大に取り組み、その取り組
みの中で対面式と非対面式のそれぞれの特色を組み合わせた授業形態が、新たな可能性を持っていることがわかりました。現時点において、新型コロナウイルスの収束を見通すことはできませんが、このよ
うな経験をもとに、さらに発展させた取り組みを行っていくことが必要だと考えています。
私たちの生きる21世紀という時代においては、直面する事柄の多くが、これまで経験したことのない
ような規模と速さで私たちの前に姿を現しています。新型コロナウイルスの感染拡大のみならず、デジタル化やグローバル化の進展、Society5.0の到来等、知識集約型社会へと社会・産業構造の転換が進みつつあり、また、少子高齢化の進行や人口減少、一極集中による地域の活力低下など、様々な課題が顕在化しています。
このような時代であるからこそ、物事の本質を読み解き、さらに科学技術の進歩と発展に一層の貢献をする「知の拠点」として、地域社会から静岡大学に寄せられる期待は大きいと考えています。
静岡大学はこのような期待に応えるため、静岡県全体の均衡ある発展のために貢献する総合大学として、地域の皆様との多様な形を伴う連携のもとに、未来を紡ぎだす人を育て、さらに未来を切り拓く研究を進め、力強く前進していきたいと考えています。
さて、静岡大学の令和２事業年度財務諸表は、８月31日付けで文部科学大臣の承認を受け、官報及び本学ホームページで広く皆様に公開しているところです。本「財務リポート2021」は財務情報に加え、教育研究等の様々な取り組みについて紹介することにより、ステークホルダーの皆様に本学を身近に感じていただき、対話を行う上での一つのツールとなることを目的に作成しておりますので、ご一読いただけましたら幸いです。
皆様におかれましては、本学に対する忌憚のないご意見をお寄せいただくとともに、今後とも一層のご支援とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

令 和 3 年 1 1月

静岡大学長

日詰 一幸

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「静岡大学 SDGs 宣言」を公表しました
静岡大学は、持続可能でよりよい世界を目指すための国際目標である「SDGs（ 持続可能な開発目標）」に賛同し、全学を挙げて取り組ん
でいくことについて、「 静岡大学SDGs宣言」を取りまとめ令和3年9月に公表しました。
https://www.shizuoka.ac.jp/outline/pdf/sdgs.pdf

4静岡大学 SDGs 宣言
令和３年９月15日制定
静岡大学は、1949年５月31日に新制の静岡大学として設置が認められ、同年６月１日に発足しました。教育基本法の第７条第１項には、「 大学は、学術の中心として、高い教養と専門的能力を培うとともに、深く真理を探究して新たな知見を創造し、これらの成果を広く社会に提供することにより、社会の発展に寄与するものとする」とあります。これまで本学は、「 自由啓発・未来創成」の理念のもと、高い教養と専門的能力をもつ人材の育成、真理探究による新たな知見の創出、その成果の社会還元に努めてきました。
一方、国際連合（国連）では1960年代から「持続可能な開発」について本格的に議論されるようになり、以降、様々な取り組みが行われてきました。そして、2015年９月の国連サミットにおいて、持続可能でよりよい世界を目指す2030年までの国際目標として「SDGs（ 持続可能な開発目標）」が採択されました。持続可能な開発とは、「 将来世代のニーズを損なうことなく現在の世代のニーズを満たすこと」と定義されており、その目標であるSDGsが最終的に目指しているのは、ウェルビーイング（よりよい暮らしや幸福・福祉）を将来世代も含め誰もが享受できる社会です。
しかしながら、SDGsの達成は容易ではありません。私たちは、地球温暖化による気候変動に象徴される環境や生活の変化に直面しているとともに、経済、雇用、食料、エネ
ルギー、ダイバーシティ、平和といった多くの領域において様々な課題を抱えています。ここで大切なことは、環境・社会・経済の統合的なバランスを保持し、これらグロー
バルで複雑な課題群を相互に結び付いた「システム」として捉えることであり、様々なアプローチを連携させることによって解決策を導いていくことです。
静岡大学は、SDGsの趣旨に賛同し、これまで本学の理念のもとで培ってきた教育・研究・社会貢献の面から、すべての人々がウェルビーイングを享受できる社会の実現に向けて取り組むことをここに宣言します。

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トピックス :地域社会との連携

トピックス
活動状況

SDGs 達成に向けた活動を総合的に進める「未来社会デザイン機構」が始動
地 域 社 会をパートナーとして教 育 研 究を進める新しい大 学モデルを創り上げるため、本 学は、持 続 可 能な開 発目標「SDGs

静岡大学の概要（Sustainable Development Goals）」の達成に向けた活動を総合的に進める体制を構築し、多様性に満ちた未来社会の実現を目指した分野横断的な教育研究を推進する上での核となる組織として令和 2 年 4 月に「未来社会デザイン機構」
を設立しました。
持続可能な社会の実現に向けて、複雑な社会的課題に多面的・戦略的にアプローチし、SDGs の 17 の達成目標のすべてに組織的・統一的に取り組んでいます。

財務の状況

地域社会 × 静岡大学
地域のみなさんとの徹底的な対話を重視し、「支援者－被支援者」の図式を超え、地域コミュニティと対等なパートナーシップを築き上げます。課題解決に向けては、文理融合の研究領域横断

静岡大学
未来創成基金的なチーム「オール静岡」で構成し、多面的・包括的な解決アプ
ローチを採用します。
持続可能な社会とすべての人のウェルビーイング（幸福）を目的に、多様なステークホルダーとの対話を進め、共創的なパート
ナーシップを確立し、未来社会を共にデザインします。

国立大学法人会計の特徴
財務データの推移

東部サテライト「三余塾（さんよじゅく）」
における取組令和 2 年 7 月、伊豆半島の中央部、伊豆市青羽根に未来社会デザイン機構が運営する静岡大学東部サテライト「三余塾」を設置しました。人と人との出会い、学びと協働の場を提供・運営しています。
●協働のパートナーを見つける場●学びの場●情報を得る場・仲間に出会う場
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2030 松崎プロジェクト
本取り組みは、バックキャストアプローチと対話に基づいて、地域と大学の対等なパートナーシップを軸に展開されています。
地域住民と産業界・大学が連携して、町の将来ビジョンの策定、2030 年の到達目標（Goals）の設定、並びに目標達成に向けた住民参画による取り組みが進められています。町の次期総合計画策
トピックス

定に向けて、2030 年のあるべき姿について対話が重ねられています。
令和 2 年度までに 13 の目標設定を終え、うち 9 つについて取組チームを結成し、町の中・高校生、大学生、大学、自治体及び企業からなるメンバーによって目標達成のための具体的行動を開始しました。次世代の願いを反映させるため、松崎中学・高校生

活動状況

を中心にプロジェクトを展開しています。
令和 3 年度は、全チーム合同の中間報告会・最終報告会を新たに企画して取り組みの充実・加速を図ると共に、町の 2030 ビ
ジョンを策定する計画です。

静岡大学の概要
財務の状況
静岡大学
未来創成基金静岡大学 × 和歌山大学で研究フォーラムを開催「半島地域における交流・協働のためのプラットフォームを考える」

国立大学法人
会計の特徴

静岡県は伊豆半島を有し、和歌山県は紀伊半島を有しています。「半島振興」という類似の地域課題を抱える和歌山大学と、様々な地域課題に対する取組みや地域と大学の新たな連携・協働の事例を互いに学びながら、両大学間の交流・協働のための拠点・プラットフォームのあり方を検討するフォーラムを開催しました。
（令和 3 年 2 月 11 日 Zoom によるオンライン開催）

財務データの推移

多様なステークホルダーとの連携
地域との協働的事業展開に必要な包括連携協定には、既締結自治体のほか、新たに裾野市、松崎町・松崎観光協会・伊豆半島ジオガイド協会と協定を締結しました。
今後、伊豆半島ジオパーク推進協議会とも締結の予定です。

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サステナビリティセンター
サステナビリティセンターは、国連によって推進されている「持続可能な開発目標 (Sustainable Development Goals:
SDGs) 」達成のための取り組みを推進することを目的に、設立されました。
センターでは、社会が抱える課題を解決するために、多様なステークホルダーとの緊密なネットワークのもと、研究プロ
ジェクトの推進や、公開講座・フォーラムの開催など、多様な活動に取り組んでいます。

●組織図●ミッション

トピックス

サステナビリティセンター

学内外のステークホルダーと連携したプロジェクトの推進

ESD・国際化推進部門

学内におけるSDGs 関連研究の育成とマッチング

法実務部門

学内外におけるSDGsに関する教育の推進

ダイバシティ推進部門
活動状況

学内におけるSDGs 関連研究の情報収集と学外への発信

環境変動適応部門
生物資源高度化利用部門

SDGs に関連する国内外の動向の情報収集と分析

静岡大学の概要●特徴的な活動
裾野市 SDCC 構想への協力

SDGsをテーマとした公開講座の開催

財務の状況

サステナビリティセンターは、本学情報学部と連携

令和 3 年 2 月から 3 月

し、データやデジタルを利活用してまちづくりを推進すにかけて、6 回にわたり、る裾野市の次世代型近未来都市構想「スソノ・デジタル・「SDGs と私たちのこれか

クリエイティブ・シティ（SDCC）構想」に協力してきまら―今と未来を生きる知した。令和 2 年11月

恵を磨く」をテーマ に、公には裾野市と包括連

開講座を開催しました。

静岡大学
未来創成基金携協定を締結し、令6 回を通じて延べ 255 名

和 3 年 2 月にはシンの方にご参加いただきま

ポジウムを開催しました。令和 3 年度も引き続した。

き SDGsをテーマに、多様な 講師陣による講座を開講予定です。

サクラエビ不漁問題解明へ向けた取り組み「全国幼児教育 ESDフォーラム 2020」の開催
国立大学法人
会計の特徴

EARLY
CHIL DHOOD
規模の ESD フォーラムをE
D U C AT I O N
開催しました。コロナ禍に
令和 2 年 11 月 14 日、 NATIONAL CONFERENCE

幼児教育分野における全国

文 部 科 学 省 ユネスコ活 動 費 補 助 金 SDG s 達 成の担い手 育 成（E S D）推 進 事 業2020

持 続 可 能な社 会をめざした多セクター連 携

おいて、バーチャルフォー
ラム（11 月 1 日～）＋当日

財務データの推移

ESD
FORUM
テーマ

E S D を基 軸とした質 の 高 い 幼 児 教 育 の 推 進と学 校 種 間 の 接 続：のハイブリッドでのディスカッションという新たな研修会のスタイルを提案しました。当日は、全国から 210
名（対面 75 名を含む）の方

2019 年 10 月、幼児教育分野では全国初となるESDフォーラムを静岡市で開催いたしました。

フォーラムには、全国より350 名（2 日間）を超える方々にご参集いただき、優れた ESD の実践や研究を交流し、参加者同士での熱い思いを共有する場となりました。

「全国幼児教育 ESDフォーラム 2020」では、昨年度のフォーラムの知見を継承しながらも、
持続可能な社会の創造をめざし活動をしている学校、企業、行政などを分科会に招聘し、多セクターでの議論の場をメインに企画しました。

また、対面での交流を基本としながらも、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、

今年度はオンラインでの新しい研修会のスタイル（バーチャルフォーラム）を提案していきたいと考えております。

このフォーラムが学校関係者だけでなく、さまざまな立場の方々にご参集いただき、ともに持続可能な社会の創造について考える場となることを願っています。

Keynote Speech・分科会報告・口頭発表

分科会ディスカッション

11/1 ～

11/14

日

（予定）

バーチャルフォーラム

Web サイト『knotworklab（ノットワークラボ）』特設ページにてオンデマンド動画配信

要お申し込み土 13:30 –15:00

静岡市産学交流センター B-nest［定員75 名］
静岡市葵区御幸町 3 番地の 21

および オンライン（Zoom）［定員設定なし］

2020
主催
協力

後援

静岡大学教育学部・静岡大学サステナビリティセンター
静岡県生活科・総合的学習教育学会

静岡県教育委員会

静岡市教育委員会

浜松市教育委員会

ユネスコ・アジア文化センター（A C C U ） 全国 E S D 活動支援センター
静岡新聞社・静岡放送

教育新聞社静岡支局

参加費無料

教育関係者でない方のご参加も歓迎いたします。
ぜひお申し込みください。

サステナビリティセン
ターでは、駿河湾のサクラエ
ビ不漁問題解決へ向けた研究プロジェクトに取り組んでいます。プロジェクトを主導しているカサレト特任教
授・鈴木特任教授は、「サクラエビ再生のための専門家
による研究会」にも参加し、他大学とのネットワークのもと研究を推進しています。

が 5 つの分科会に分かれて、ESD について討議をしましこの研究会と連携した静岡新聞社の長期企画「サクラエた。バーチャルフォーラムには、13 日間で 1000 を超えビ異変」は、2020 年度水産ジャーナリスト賞、2021 年度

るアクセスがありました。

科学ジャーナリスト賞を受賞しています。

この他の活動実績や最新の活動状況については、サステナビリティセンターホームページや Facebook ページをご覧ください。
ホームページ https://wwp.shizuoka.ac.jp/sustainability-ctr/

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フェイスブック https://www.facebook.com/shizudai.sustainability.center防災総合センター
静岡大学における防災教育及び防災科学研究を総合的に展開するとともに、地域と連携して地域の防災体制の向上に資することを目的とし、平成 20 年度に設置されました。今後も様々な取り組みを進めるとともに、特に新型コロナウイルス感染症の対策及び複合災害への対応のため、未来社会デザイン機構の他の組織との連携を強化していきます。
熱海市土砂災害に関する調査報告
令和 3 年 7 月 3 日に熱海市伊豆山地区で発生した土砂災害に関して、本センターの教員が調査解析を行い、崩壊過程及び土砂トピックス

災害に関する防災・復旧に関する学術情報の提供を行いました。また、センター長は、発災日の 7 月 3 日に現地調査を行い、2 か所の土石流堆積物の含水率を測定し、静岡大学地球科学研究報告に公表するとともに、8 月 6 日に開催された「令和 3 年 7 月 3日熱海市の土砂災害に関する緊急連絡会」で報告しました。 (https://www.youtube.com/watch?v=PGTdmawKsmM)
なお、当センター副担当教員は、静岡県逢初川土石流災害対策検討委員会委員長に就任しています。

活動状況
静岡大学の概要

令和 3 年7月3日に熱海市伊豆山地区で発生した土石流の堆積物の分布、堆積物を採取した地点と含水率（北村･池田 2021）

新型コロナウイルスに関するアンケート
新型コロナウイルスに対する人々の認知と行動について、Web アンケートを実施しました。対象は 18 歳以上の男女 1600人（全国1200＋静岡県400) で、新型コロナ感染症が小康期だった時期と、感染拡大のピークにあった時期に実施し、その結果、静岡県民は大地震と新型コロナウイルスが同程度に危険と考えていることなどが分かりました。

財務の状況

アンケートは令和 3 年度も引き続き行います。

地域創造教育センター
地域連携室

静岡大学
未来創成基金地域連携室では、地域社会のニーズ、要望に対応する窓口として、教育

地域創造教育センター

研究を通した地域社会との連携に関わる学内外の連絡・調整を担います。
地域で抱えている課題等がありましたら、お気軽にご相談ください。

地域連携室●相談窓口 地域創造教育センター事務室 kyouiku-renkei@adb.shizuoka.ac.jp･地域社会との連携窓口･地域社会のニーズとのマッチング

地域創造学環部門

地域創造学環部門･社会人の研修（地域コーディネーターの養成等）･地域連携応援プロジェクト･地域課題解決支援プロジェクト･大学開放事業（公開講座、市民開放授業等）ながら実践力のある地域のクリエイ
ティブリーダーを育成しています。
地域人材育成・プロジェクト部門◇地域連携応援プロジェクト

財務データの推移

地域人材育成･プロジェクト部門

地域ニーズに応じて連携･全学学士課程横断型教育プログラム「地域創造学環」･静岡大学地域づくり副専攻･地域創造学環を活用した
社会人コース･全学的な地域志向教育

国立大学法人会計の特徴

地域創造学環の運営を行い、地域課
題の発見や解決策を地域の人々と考え

本学の学生・教職員が主体となって、地域と協働し、地域活性化につながる活動を支援します。
◇地域課題解決支援プロジェクト
地域社会が抱える課題を再発見し、大学の持つ様々な資源を活かしながら対応策を検討し、協働して課題解決を支援します。
◇公開講座
静岡大学の専門的・総合的な教育・研究機能を運営会議

各学部･研究科等

開放することにより地域社会に広く学習の機会を提供するために、県内各地で開催しています。
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活動状況
教

育
光医工学研究科（浜松医科大学との共同大学院）- 初の博士（光医工学）の輩出とフェローシップの創設 -トピックス

21 世紀が抱える健康・医療、高齢化等の諸課題の解決に向け、静岡大学の得意とする光・電子工学と浜松医科大学の得意とする光医学の双方に精通した人材を育成することを目指して、平成 30 年４月に開設した光医工学研究科光医工学共同専攻
において、第一期生が修了し、入学した８名のうち、長期履修者２名を除く６名に博士（光医工学）を授与しました。就職率も 100% であり、医療や医療機器開発の現場での修了生の活躍が期待されます。

活動状況

また、光医工学研究科光医工学共同専攻と創造科学技術大学院の４専攻が共同で
文部科学省「科学技術イノベーション創出に向けた大学フェローシップ創設事業」に応募し、採択されました。今後、博士課程学生に対してフェローシップの支給とキャリアパスの確保に向けた支援を行うことを通して、優秀な学生の進学促進を図っていきます。

学位記授与式の様子

静岡大学の概要

教育関係共同利用拠点の取り組み
農学部附属地域フィールド科学教育研究センターの持続型農業生態系部門（農場）と森林生態系部門（南アルプスブランチ・天竜ブランチ（共に演習林））は、文部科学省から、教育関係共同利用拠点として認定（平成 29 ～令和３年度）されています。この度、財務の状況

３度目の認定（令和４～８年度）を受け、引き続き一層の成果を上げるべく取り組みを進めているところです。
新型コロナウイルス感染症拡大により、令和２年度は両拠点とも、実習の中止や規模の縮小を余儀なくされ、学外利用実績は大きく減りましたが、オンラインの活用等で教育効果を確保するための工夫をして取り組みを進めました。
持続型農業生態系部門（農場）静岡大学
未来創成基金７つの学外機関から、延べ 190 名の利用がありました。導入型フィールド教育では、座学と農場演習を組み合わせた日帰り型集中形式を実施し、公募型実習においては、演習林との連携のもとで、農地から森林までを連続的に捉える WEB を利用した実習を行いました。さらに、森林圏の実習も適宜加えることで、農国立大学法人会計の特徴

業を通じて「食の安全性」や「環境保全」など、受講学生の専門分野に対する理解をより深いものにすることができました。
森林生態系部門（演習林）

財務データの推移

13 の学外機関から、延べ 133 名の利用がありました。対面実習の実施が困難であった年度前半には、オンデマンド教材の開発、新たな教育素材の発掘や SNSを通した情報発信の強化に注力しました。年度後半か
らは、オンデマンド教材での予習を前提とした、短時間での効果的な対面実習を再開しました。また、コロナ禍
でのフィールド教育として、「野生植物生態学特論」では、本フィールドで収集した植物サンプルの送付や植生データの事前の共有により、実物に触れながらのオ
ンライン講義を行うリモート実習に取り組みました。

10

オンライン教育の推進
令和元年度に設置した「オンライン教育推進室」では、オンライン教材の開発・提供を進め、学内でオンライン受講できる教
育環境の整備を行っています。新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止対策として令和２年度から急遽実施されることになったオンライン授業においても、これまでに準備してきた教材づくりのノウハウ、授業の配信方法、学生の受講環境を生かトピックス

し、短い期間で全学的な緊急のオンライン授業受講体制を整えることができました。
さらに授業開始後は、これまでのノウハウを生かし授業の実施サポートなどを行いました。また、令和２年度にはアンケート等を行い、学生・教職員などのオンライン教
育の状況を把握することにより、今後のオンライン教育の体制整備などを進めています。

活動状況

研

究
重点研究３分野の推進

静岡大学の概要

第 3 期中期目標･中期計画（平成 28～令和 3 年度）において、「光応用･イメージング」、「環境･エネルギーシステム」、「グリーンバイオ科学」を重点 3分野として定め、高度な研究を推進しています。
◆光応用・イメージング分野

財務の状況

LEFM
（Lateral Electric Field Modulator）を用いた、超高感度、高時間分
解 CMOS イメージセンサーによる、顔画像からの心拍変動計測技術の開発やNIRS（近赤外分光法）による血流動態計測を進めています。コロナウイルス治療分野、医療計測、自動運転環境計測分野等への応用が期待されています。

静岡大学
未来創成基金

高時間分解 CMOS イメージセンサーの Chip 写真◆環境・エネルギーシステム分野
宇宙推進機への応用が期待される半導体レーザー維持プラズマの高効率化機構の解明を進め、宇宙工学から持続可能エネルギーシステムへと幅広く研

国立大学法人
会計の特徴究をしています。
また、白金ナノ粒子を取り囲むポリオキソタングステート部
位の「分子壁効果」を利用することで、極限環境でも長期的に白金機能を利用できる革新的白金凝集抑制技術の確立を目指しています。これらの代表する最先端研究により環境・エネルギーシステム分野に貢献しています。

発生したレーザー維持プラズマ
（LSP）
の様子

財務データの推移◆グリーンバイオ科学分野
オプトエレクトロニクス材料の母核と知られているアントラセンとアセチレンが交互配列した拡張π共役環状６量体 1a の合成に初めて成功しました。これは、直径サイズの揃った CNT の捕捉・可溶化・単離精製や、置換
基 Ar を変えることにより分子集合πスタックナノチューブへの展開が期待されます。
アントラセンとアセチレンが交互配列した拡張π共役環状６量体 1a11地域イノベーション・エコシステム形成プログラム
静岡大学は浜松市と共同で文部科学省「地域トピックスイノベーション・エコシステム形成プログラム」

ToF 技術が創る New Normal!

に応募し、初年度 ( 平成 28 年度 ) に採択され、令和２年度が最終年度でした。
テーマは「光の尖端都市「浜松」が創成するメ
ディカルフォトニクスの新技術」でした。顕微鏡
手術のようなマイクロ手術が可能な低侵襲立体

活動状況

内視鏡開発に係るプロジェクトや高性能なイメージセンサを用いた周辺機器に係るプロジェ
クトを推進し、光の尖端都市である浜松市において、地域企業の連携を進め、持続的連鎖的な光応用技術の具現化を推進しました。今後も、浜松静岡大学の概要

市が推進する『浜松バレー構想』を軸に、地域大学、自治体、地域企業、産業支援機関等の各機関

自動運転が密に連携し地域のビジョンを実現するために活発な研究開発活動を推進します。

タッチレスタッチパネル

プロジェクト研究所の充実と成果

財務の状況

新しい研究分野の開拓と、地域連携・産学連携、学内外の研究者連携の推進を目的として令和元年度に「プロジェクト研究所」を設置しました。
令和２年度は７つの研究所が設置され、合計 15 の研究所でプロジェクトが進行中で、本学の特色を生かした若手中心の学際的プロジェクト研究を推進しています。
また、令和2 年1 月に設置した静岡大学現代教育研究所のグループが、新聞社が主催する「大学 SDGs Action! Award 2021」

静岡大学
未来創成基金の最終選考会において、「グランプリ」と「オーディエンス賞」を受賞しました。

【令和２年度に設置したプロジェクト研究所】

国立大学法人
会計の特徴● STEAM 教育研究所● 対話・コミュニティ共創デザイン研究所● 山岳先端情報システム研究所● 浜松次世代パワーメカトロニクス研究所● 土木情報学研究所● バイオ燃料生産技術研究所● インドネシア・ビジネスマネジメント研究所

財務データの推移

共同利用・共同研究の推進
静岡大学電子工学研究所は、「生体医歯工学」を研究対象とする東京医科歯科大学生体材料工学研究所、東京工業大学未来産業
技術研究所、広島大学ナノデバイス・バイオ融合科学研究所と異分野連携ネットワークを形成し、各大学研究所の強み・特長を活かし、機能融合することで生体医歯工学分野の先進的共同研究を推進する体制を構築しています。
令和２年度は次の取り組みを行いました。
● 国内外から 238 件（うち本学研究所 77 件）の共同研究応募があり、225 件（うち本学研究所 64 件）の課題を採択しました。
● 第５回生体医歯工学研究共同研究拠点国際シンポジウムは、
新型コロナウイルス感染拡大の影響により開催は見送られましたが、

令和３年３月に令和２年度生体医歯工学研究共同研究拠点成果報告会をオンライン開催し、講演（８件）
やポスター発表（125 件）を実施しました。

12

国際連携
アジアブリッジプログラム (ABP) の推進
平成 27 年度から、
アジアブリッジプログラム (ABP) を開始し、静岡県内で国際展開をする企業及び自治体と連携し、
海外の日
トピックス

本企業で活躍できる技術と日本語能力を身につけ、静岡とアジア諸国の架け橋として活躍できる中核人材を育成しています。
令和２年度は第６期生として、学士課程 18 名、修士課程 43 名の学生が入学し、学士課程の第２期生 18 名、修士課程の第４期
生 48 名が卒業しました。
学士課程を卒業した 18 名のうち、就職者は 10 名で 10 名全員が日本国内に就職し、そのうち６名が県内で就職しました。
修士課程は、ABP 開始後３年間で、合計 124 名が学位を取得しており、令和２年度の修了生 48 名のうち22 名が、
スズキ株式会社、
ヤマハ発動機株式会社等の国際企業へ就職しています。
また、コロナ禍での ABP 入学生の確保に向け、対象国の訪問や対象国学生が在籍する国内日本語学校での説明会に代え、オン

活動状況

ラインでの留学説明会や大学紹介を、対象国からの在籍留学生とともに実施しました (７月、８月、９月 )。
併せて、オンライン動画の作成も進めました。
９月に留学生就職促進プログラムの成果報告を兼ねたシンポジウムをオンラインで開催し、全国から 140 名 ( 会場 44 名、オンライン 96 名 ) の参加がありました。

静岡大学の概要

全学的なグローバル化の推進
フィリピンオンライン研修やアルバータ大学（カナダ）交流プログラムなど、海外協定校等とのオンラインによる短期留学プログラムを積極的に展開し、これらのプログラムを全学教
育科目英語科目の履修単位として認定できるよう規則を整備しました。さらに、仲間とチームでプロジェクトを企画・立案し、グローバル・シチズンシップを育てるスチューデント・ア
ンバサダーなどのグローバル人材育成プログラムを開始するなど、様々な学修機会を提供し

財務の状況

ました。

静岡大学
未来創成基金

海外協定大学の拡充と連携強化
静岡大学は、
令和２年度末時点において、大学間交流協定 63 大学、部局間協定 55 大学、計 118 大学と協定を締結しています。
令和２年度は、複数の海外協定校とのオンラインプログラムを開催し、23 名が参加するなど、コロナ渦での連携を探る試みを行いました。
９月に予定されていたインターアカデミアについては延期しましたが、アジア地域の協定校と開催するインターアカデミア・ア

国立大学法人
会計の特徴

ジアについては総合科学技術研究科の専攻と研究室を紹介するオンラインイベントとして１月に開催しました。
インドネシア、イ
ンド、ベトナムを含む 11 か国から 82 名の参加があり、全体セッションの他、協定校の教員と修士 ABP 留学生との情報交換会も行われました。

財務データの推移

ダブルディグリープログラム (DDP) の推進
令和２年度の教育連携海外大学とのダブルディグリープログラム締結数は昨年度と同様（大学間 18、部局間１、計 19 プログラム）
であり、令和２年３月に２名、令和２年９月に４名の DDP による学位取得者を輩出し、これまでに学位を取得した学生数は 33
名となりました。
また、
令和２年９月には、修士課程において初めての学位取得者が誕生しました。
令和２年３月及び９月の学位取得者の内訳は以下のとおりです。
● ブラウンシュバイク工科大学（ドイツ）
１名● スリ・ラマサミー・メモリアル大学（インド）
３名● トゥン・フセイン・オン・マレーシア大学（マレーシア）
１名● 国立中央大学（台湾）
修士課程１名令和２年度は、新たに UMAP
（アジア太平洋大学交流機構）
国際事務局との多大学間交換留学協定を締結し、多国間留学を実施する体制が整いました。
この協定締結により、UMAP 加盟国・地域 36 か国間で学生派遣・受入が可能になり、各国との交流が促進されることが見込まれます。
13

大学運営
新法人設立・大学再編に向けて
国立大学法人浜松医科大学との新法人設立と、地区 ( 静岡地区、浜松地区 ) ごとの大学再編を実施するため、
平成 30 年６月に「静トピックス

岡大学・浜松医科大学連携協議会」を設置し、平成 31 年３月に浜松医科大学と同合意書及び確認書を取り交わしました。
令和２年度も連携協議会を中心に検討を重ねてきましたが、令和３年１月に新法人設立・大学再編の時期について、延期することを公表しました。
また、大学改革に地域の声を反映するため、令和２年１月に静岡市と共同で設置した「静岡大学将来構想協議会」からは、令和３年３月に、外部有識者の意見を取りまとめた新学部設置などの７つの提言をいただいており、今後、地域の皆様と協働して静岡大学の大学改革を推進していきます。
さらに、大学のキャンパスがある浜松市においても、浜松市長を座長として、市内の産学官関係者と両大学の学長が構成する浜松

活動状況

地区大学再編・地域未来創造会議が令和２年10月に設置され、地域と一体となった大学改革の推進を期待する声が上がっています。

静岡大学の概要

県下の各地域で活躍する企業人等を招き、その知見から大学を取り巻く地域の姿に目を向け、社会の動向を踏まえた教育研究を進

外部有識者講演会の開催
第４期中期目標期間における静岡大学の在り方を考えるにあたり重要な手がかりとなる地域社会のニーズを捉えるため、静岡めることができるように、教職員の意識を改革することを目指して、外部有識者を招いた講演会を開催しました。
今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、オンライン設備を活用し、静岡大学浜松キャンパスと浜松医科大学にも遠隔会場を設けるとともに、関係教職員の希望に応じて、自席等からの個人単位での聴講も可能とし、静岡大学、浜松医科大学の教職員計 117 名が聴講しました。
第１回講演会における質疑応答では、聴講者のスマートフォン等を利用したチャットによるリアルタイムでの新しい質疑応答方法を採用し、活発な意見交換が行われました。

財務の状況

第１回

まちの「光を観る」人を増やす。～変化する時代の組織づくり～

東京での社会人経験を積まれた講師が、後に訪れた静岡に感じた魅力、そこで取り組まれている事業への思いから、今後解決していきたい地域課題や静岡大学に対する協働の呼びかけをいただくとともに、講演の中盤では、講師と連携してプロジェク

静岡大学
未来創成基金トに取り組んだ首都圏の大学生グループをオンライン上でゲストスピーカーとして迎え、地域創生に対する学生目線の声を共有しました。
第２回

With コロナ働き方の変化

現状と今後

キャリア支援に長く携わり、企業や行政に対して広くコンサルティングや研修の提供等を行ってきた講師の経験を元に、コロナ禍により大転換が迫られた「働き方」
について、テレワーク、ダイバーシティといった観点から、改革をすることの必要性

国立大学法人会計の特徴を教示いただきました。

財務データの推移

環境コミュニケーション大賞』（主催：環境省、一般財団法人地球・人間環境フォー

第２４回環境コミュニケーション大賞 環境報告部門で受賞
静岡大学が令和 2 年９月に発行した「静岡大学環境報告書 2020」が、『第 24 回
ラム）の「環境報告部門」
において、「環境配慮促進法特定事業者賞」を受賞しました。
この賞は、環境配慮促進法の特定事業者による報告のうち、特に優れた環境報告書を表彰するもので、「静岡大学環境報告書 2020」は、“読みたくなる環境報告書”
をキャッチフレーズに学内・学外のステークホルダーの方々に楽しく理解いただ
ける冊子づくりを継続しており、令和 2 年度は新たに静岡大学の SDGs に繋がる活動を『静岡大学 SDGs トピックス』としてまとめ、地域の環境問題等に貢献する研究として「新しい作物により地域農業の活性化を図る研究」「静岡県の自然災害に関する研究」「農業の省力化に関する研究」「駿河湾のサクラエビに関する研究」「燃料改善につながる研究」を紹介しました。
静岡大学は、今後も環境報告書を公表することを通じて、誠実な環境情報の開示を実現していきます。
【静岡大学環境報告書2020】14

https://www.shizuoka.ac.jp/facilities/Emanagement/Em2020.pdf

新型コロナウイルス感染症への対応
令和２年３月に、新型コロナウイルス感染症に関する対策等を総合的に検討・実施するため「新型コロナウイルス感染症に関する静岡大学対策本部」を
トピックス

設置し、
「新型コロナウイルス感染症における静岡大学活動指針（以下「活動指針」という。）」を作成し、レベル０からレベル５までの各レベルにおける「授業」、「教員・研究活動」、「事務職員、技術職員等」、「会
議等」、「学生の入構」、「課外活動」の６つのカテゴ
リーごとに、活動の指針を示すこととしました。
政府による緊急事態宣言の発出時には、「活動指活動状況針」をレベル４とし、在宅授業（オンライン授業）のみの実施、在宅勤務等の積極的な活用、メール会議又はオンライン会議の実施、課外活動の全面中止などの感染防止対策を実施しました。

静岡大学の概要

令和２年度の授業の実施方針
授業開始日を４月 30 日（木）に延期し、６月５日（金）までは、全ての授業について在宅授業としました。その後、３密対策等の感染防止対策が講じられていることを要件として、対面授業を一部開始しました。
※前学期における在宅授業の実施率：82％

後学期における在宅授業の実施率：65％

財務の状況

学生への支援体制等
経済的に困窮している学生を支援するため、静岡大学未来創成基金を活用した無利子での学生支援貸付金事業を創設し、申請のあった学生に対して 10 万円の貸し付けを実施しました。
学生の就職活動支援においては、緊急事態宣言を受けてオンラインのみの就職相談で対応していましたが、緊急事態宣言解除
後は、対面かオンラインかを学生の希望で選択できるようにするなど、学生の負担にならない相談体制を整備しました。

静岡大学
未来創成基金留学生及び海外派遣学生への支援
留学生カウンセリングをオンラインにより実施し、継続的な留学生の相談体制を維持しました。また、新規渡日又は再入国した外国人留学生及び派遣留学から帰国した日本人学生に対し、水際対策により求められている待機場所での滞在中の宿泊費の補助を行いました。

国立大学法人
会計の特徴「 黙 食 」啓 発 ポ ス タ ー を 学 生 が 作 製 し ま し た（令和 3 年 6月）

財務データの推移

感染防止対策の一つである「黙食」啓発のため、地域創造学環の学生がポスターを作製しました。
学生がデザインしたポスター及びポス
ターを縮小したステッカーは、静岡・浜松
両キャンパスの食堂や学生寮の食堂に掲示
し、黙食の徹底を呼び掛けています。
※「黙食」とは、食事の際は会話をせずに” 黙って食べる” ということで、食事中の会話を控えることで飛沫を防ぐことができるため、コロナ対策の一つとして推奨されています。

15

人文社会
科学

人文社会科学部と地域の強い繋がりー政策提言への道
人文社会科学部は社会、言語文化、法、経済の計 4 学科からなる複合学部です。これまで、本学の重点的取り組みの１つである「地域社会の繁栄に貢献する地域人材育成と地域課題研究の推進」のため、地域への人材輩出に取り組んできました。地域公共団体（県庁、市役所等）への就職率も高く、過去 5 年の人文社会科学部の公務員就職者率
をみると平均 31％となっています。
学科ごとにみても、法学科だけでなく、経済、社会、言語文化学科でもこの値は高く、さらには上昇しており、国立大学の中で最高の水準であると思われます。つまり、本学部は学科を問わず、県や市、地域社会の抱える諸課題の解決に直接政策提言できる人材を輩出してきているといえます。
今後も、4 学科総合であることの強みを生かしながら、地域の諸課題に様々な見地から、具体的かつ多面的で実行可能な政策を提言できる人材を育成し、地域の諸課題への解決に貢献することを目指していきます。

トピックス

教育学

魅力的なプログラム等を実施し、多くの教員を養成
教育学部では、次の各校種の一種教員免許状が取得できます。
【幼稚園教諭、小学校教諭、中学校教諭、高等学校教諭、特別支援学校教

活動状況

諭、養護教諭】多くの学生が複数の免許状を取得して卒業し、令和 2 年
度は 155 名が教員になりました。
令和元年度にスタートした「教職キャリア形成プログラム」は、4 年間の体系的カリキュラムで、3 回の教育実習をはさみ、異学年間の交流
活動や憧れの教師へのインタビュー活動を導入しています。他にも、領静岡大学の概要

教員採用試験に合格した大学 4 年生による教採ガイダンス域を横断して学べる「教育の現代的課題」科目群や、「教職支援室」等での支援活動を実施しました。

また、教育学研究科は、教職大学院と後期 3 年博士課程の 2 専攻で構成されており、教職大学院では専修免許状を取得して学校や地域の教育リーダーとして活躍できる教員を、博士課程では教員養成に関わる大学教員を目指します。令和 2 年度は 31 名が教員になりました。

財務の状況

情報学

市民に開いた情報学シンポジウムを開催
情報学部では、文工融合の新しい情報学を推進するために「情報学研究推進室」を設置し、地域社会に目を向けた実践的な取り組みを行うとともに、地域コミュニティや自治体、産業界との連携を深めています。その取り組みの一つとして、平成 29 年より毎年、地域に開かれた「情報学シンポジ

静岡大学
未来創成基金ウム」を開催し、本学の教員だけではなく、他大学の研究者や企業の経営者らも参加し、情報学の知見を紹介する場となっています。
令和 2 年は、新型コロナウイルス感染症対策のために完全オンラインの実施となりましたが、学部４年生以上のシニア部門と、学部３年生以下のジュニア部門を合わせて計 42 件の応募があり、学内のみならず、県内の高校、大学、そして企業や一般の方など200名近い方々が熱心に参加し国立大学法人
会計の特徴てくださいました。チャット等のオンライン機能を駆使して大変熱心な議
受賞者はhttps://www.inf.shizuoka.ac.jp/news/detail.html?CN=154525

財務データの推移

理学論が行われ、発表終了後には、参加者全員で Web 投票を実施し、優秀発表賞をはじめとする各賞が授与されました。

全固体電池の開発に新たな方向性をもたらす発見
持続可能な社会の実現に向け、固体電解質を用いた全固体電池が大きな注目を集めています。本学理学部化学科の守谷誠講師と東京工業大学物質理工学院の一杉太郎教授らの研究グループは、
固体電解質の新たな候補として、高いリチウムイオン伝導性を示し、新しいイオン伝導メカニズムを有する有機分子結晶を開発し開発した固体電解質の外観開発した固体電解質の結晶構造

ました。この分子結晶電解質には、構成要素となるリチウム塩や有機分子が規則的に配列したイオン伝導パス（イオンの通り道）を持つという特長があり、このようなパスが存在することにより低温下でも比較的高い特性を維持することが可能です。
さらに、この有機分子結晶が加熱条件下で融解する点に注目し、分子結晶電解質の融解と凝固を利用した非常に簡便なプロセスで全固体電池を作製し動作させることにも成功しました。
このように有機分子結晶の将来性を示したことは、
国内外で活発化している全固体電池の研究開発に新たな方向性を示すものです。
16

学部等の取り組み

ロボット製作、ロボットコンテストを通じたものづくり人材の育成

工

学
トピックス

工学部の 1 年生全員（約 570 名）を対象とした工学基礎実習（前期）および創造教育実習（後期）を令和 2 年度も開講しました。
これらの実習では一人 1台の自律制御ロボットの製作、ロボットコンテストを通じて、ものづくりの面
白さや難しさを体感してもらうことを目的としています。
令和 2 年度は新型コロナウイルス感染症対策をした上で、前期の後半から

工学部の1年生全員が一人1台製作する自律制御ロボット実習室での対面実習を実施しました。
その一方で在宅での受講を希望する学生や対面実習ができなくなる可能性を考慮し、オンラインコンテンツの作成や製活動状況作するロボットの設計変更を行いました。
また例年実習室で開催していたロ
ボットコンテストも、学生の自宅などで競技を行い、撮影した動画をアップロードしてもらう形でのオンライン開催としました。
ロボットコンテストの目的である協調しながらの作業は難しい状況ではありましたが、限られた対面実習の時間やコミュニケーションツールを使いコンテストへ向けたロボット製作を実施できました。

県内産業の活性化を目指した人材育成と研究活動
農学部は、農業系では県内に 2 つある高等教育機関の 1 つとして、県内

農

静岡大学の概要

自宅などで競技を行い、撮影した動画をアップロード
してもらう形で実施したロボットコンテスト

学の様々な産業を活性化するための教育・研究に取り組んでいます。生物
財務の状況

資源科学科と応用生命科学科の 2 学科から構成され、さらに、3 部門からなる地域フィールド科学教育センターが藤枝
（農場）
、上阿多古
（演習林）
、
用宗に施設を持っています。
農学部全体としては，研究面では衣食住を中心とした人間生活に必要な技術開発が行われ、教育面では現場や実物から学ぶことを重視するためのフィールド科学教育を大事にしています。
また、学部を卒業した学生が、さらに専門知識を深め、研究能力を向上

静岡大学
未来創成基金

させ、関連する技術を広く修得するために修士課程を設置しています。学部の卒業研究の延長上での教育・研究が行われ、6 年一貫教育を念頭に置いた学修を基本としていますが、修士課程では山岳科学教育プログラ
ムを設置しています。博士課程も含めた長い研究期間で学生の能力を向上させるように指導がなされ、修士課程の学生は各研究室における研究
テーマを進める大きな推進力となっていて、教員の研究活動においても山岳科学教育プログラムで砂防・緑化に関する実習が行われる
南アルプスフィールド内の大規模崩壊地『ホーキ薙』

国立大学法人会計の特徴

欠かせない存在です。

地域創造
学環

令和 2 年度
フィールドワーク報告会を開催

財務データの推移

静岡大学地域創造学環（以下、学環）とは、静岡大学全体が有する教育研究資源を柔軟にかつ最大限に活用して、従来の学部の枠組みを越えることを可能にした新たな教育プログラムのことです。幅広い教養と高い専門知識を身につけながら、積極的に地域（フィールド）に飛び出して学んでいくことが学環の大きな特徴です。
学環のカリキュラムの柱であるフィールドワークですが、
令和 2年度の活動は大きく形を変えました。活動そのものの中フィールドワーク報告会 https://www.srd.shizuoka.ac.jp/fw_report/

止や延期が相次ぐ中、刻々と変動する状況に合わせ、移動手段
や宿泊方法、活動内容の修正を試み、オンラインでの活動や座学による地域研究の深化など、地域の方と学生が「今、そしてこれからできること」を模索した活動となりました。そして、学環最大のイベントであるフィールドワーク報告会をオンライン活用等の感染症対策を講じて開催し、地域内外の方々と地域課題解決の成果や課題に向き合う貴重な時間となりました。
17静岡大学の概要

沿革

トピックス

■教育学部（1949）

国立大学法人化（2004）■工学部（1949）■農学部（1951）■文理学部（1949）※1965 年改組

■人文学部（1965）※2012 年 4 月人文社会科学部に改称■理学部（1965）■電子工学研究所（1965）

活動状況■農学研究科（1970）■教育学研究科（1981）■岐阜大学大学院連合農学研究科（1991）■情報学部（1995）

静岡大学の概要■人文社会科学研究科（1997）■情報学研究科（2000）

学※2015 年に 4 つの研究科を統合し、総合科学技術研究科を設置部

研究科■理学研究科（2006）■工学研究科（2006）■創造科学技術大学院（2006）■教育実践高度化専攻（教職大学院）（2009）

研究所■グリーン科学技術研究所（2013）

財務の状況■総合科学技術研究科（2015）■地域創造学環（2016）■光医工学研究科（2018）

（年）
静岡大学
未来創成基金

※注

1950

1960

1970

1980

1990

2000

2010

2020

現在の構成部局（学部、研究科、研究所）についての記載となっております。
（ ）内は設置年を表しています。

国立大学法人会計の特徴
財務データの推移
18

1969 年静岡キャンパス理学部周辺2018 年静岡キャンパス

1969 年権現橋より附属図書館を望む（静岡キャンパス）

2018 年浜松キャンパス

数字で見る静岡大学基礎データ

大学院数

学部

研究所数

研究科

トピックス

学部数

研究所

■ 人文社会科学部■ 人文社会科学研究科■ 電子工学研究所■ 教育学部 ■ 情報学部

■ 教育学研究科 ■ 総合科学技術研究科■ グリーン科学技術研究所■ 理学部 ■ 工学部■ 光医工学研究科■ 創造科学技術大学院

■ 農学部

全体

役員

教員

職員
人

人

静岡大学の概要

人

活動状況（自然科学系教育部、創造科学技術研究部）

人（令和 2 年 5 月 1 日現在）

大学院学生
人

人

（令和 2 年 5 月 1 日現在）

国際交流状況（令和 2 年 5 月 1 日現在）

※新型コロナウイルス
感染拡大により（令和 2 年 5 月 1 日現在）
派遣中止件（27ヵ国 / 地域）

海外大学学部間協定数件（20ヵ国 / 地域）

土地面積

9百万円

財務データの推移

予算規模

海外大学間協定数

国立大学法人
会計の特徴

海外留学者（令和 2 年度）人

静岡大学
未来創成基金（令和 2 年 5 月 1 日現在）

外国人留学生

財務の状況

学部学生

建物面積
ｍ2

（収入・支出）※地上権、借地含む（令和 2 年度）

（令和 2 年 5 月 1 日現在）

ｍ2
（令和 2 年 5 月 1 日現在）

19

静岡大学のガバナンス体制

静岡大学の意思決定体制
監

事

学

監査室

学長選考会議長トピックス

学 長 候 補 者 の 選 考 、学 長 の任 期 、業 績 評 価 等 に 関 す る
事項の審議機関

役員会

構成員

最終的な審議機関
活動状況●経営協議会学外委員●教育研究評議会評議員（学長及び理事を除く）

構 成 員 ●学長 ●理事

経営協議会

教育研究に 関 す る 重 要 事 項 の 審 議 機 関

経営に関する重要事項の審議機関

構成員●学長 ●理事 ●副学長 ●部局長等

審議

静岡大学の概要

教育研究評議会

構成員●学長 ●理事 ●副学長 ●学外委員

大学運営会議

教育・研究 等 の 基 本 的 な 施 策 、将 来 計 画の在り方等 に 関 す る 事 項 の 協 議 機 関

経営戦略に関する事項の協議機関
役 員 会 ・ 経 営 協 議 会 ・ 教 育 研 究 評 議 会の議題検討・整理構成員 ●学長 ●理事 ●副学長
●部局長 ●学長補佐 ●部長

協議

財務の状況

企画戦略会議構成員●学長 ●理事 ●副学長
●学長補佐 ●部長

静岡大学
未来創成基金学部／研究科研究所

国立大学法人会計の特徴

学内共同教育
研究施設等

事務局

監査機能
本学の業務に対する監査は、主に監事による監事監査、監査室による内部監査、会計監査人による外部監査があり、異なる立場

財務データの推移

から視点の異なる監査が実施されています。
■監事及び内部監査
監事は、業務の合理的かつ能率的な運営を図るとともに、会計処理の適正を期することを目的とし、毎年度、定期監査及び業務監
査の実施計画を定め監査を実施しています。
監査の結果は学長に報告され、学長は報告された事項のうち、改善を要する事項について役員会で対応の基本方針を定め、担当役員等のもと、改善に取り組んでいます。
また、監事は役員会その他重要な会議に出席し、大学の運営に関する意思決定の状況を把握し、ガバナンス体制が適正に確立・機能しているかについての確認をしています。
学長の下に置かれた監査室は、業務が適切かつ機能的に行われているかの確認のため、会計監査及び業務監査を、毎年度、内部監査実施計画を定め実施しています。
■会計監査人による外部監査文部科学大臣により選任された会計監査人は、独立した立場から財務諸表、事業報告書（会計に関する部分に限る）
及び決算報告書の監査を行っています。
また、会計監査人と監事は定期的にコミュニケーションを行い、効果的な監査の実施を図っています。
20

研究費等の不正防止に関する取り組み
研究費等の原資は、主として税金などの公的資金によるもので、大学における研究が社会からの信頼と負託によって支えられているものであるため、その不正使用は、研究者本人のみならず、本学への信頼を揺るがしかねない極めて重大な問題です。
本学では、競争的資金や運営費交付金をはじめとする全ての研究費にかかる適正な運営・管理の体制整備・充実と不正行為トピックスの未然防止に資するため、学長を最高管理責任者とする管理・運営体制を構築し、この体制のもと、具体的活動方針である「研究費不正防止計画」を定めています。なお、本計画は、研究費を適正に管理するため必要な事項が示された「研究機関における公的
研究費の管理・監査のガイドライン（平成 19 年 2 月 15 日（令和 3 年 2 月 1 日改正）文部科学大臣決定）」を踏まえて定めており、実効性を高めるため、業務実施責任者、実施期限、達成目標を明らかにしています。

策定

報告（不正防止計画実施状況）

活動状況※1 最 高管 理責 任 者（ 学 長 ）

ガイド
ライン

※2 統括管理責任者（総務・財務・施設担当副学長）

不正防止計画
推進委員会
協力

相談窓口

責任の範囲を明確にした上で実施を命令調整

静岡大学
未来創成基金

副責 任者

通報窓口
（監査室）

・契約課
・調達管理課
・教務課
・研究協力課・産学連携支援課
・国際交流課

財務の状況※3 部局責任者（部局長）（コンプライアンス推進責任者）

文部科学省・関係機関

研修

作成

報告
（不正防止計画進捗状況）

指示･改善命令

静岡大学の概要

研究費不正防止計画

研究費不正防止計画体制整備
等
内部監査

国立大学法人会計の特徴

コンプライアンス教育

相談

教職 員等

財務データの推移※１ 最高管理責任者（学長）
研究費不正防止計画の策定を行い、不正防止の実施の最終責任を負う。

※２ 統括管理責任者（総務・財務・施設担当副学長）
毎年度、研究費不正防止計画の進捗状況の把握を行い、その結果を最高管理責任者へ報告すると共に、委員会を開催して研究費不正防止計画の見直しを毎年度実施する。
また、部局責任者に対し、研究費不正防止計画の進捗状況に応じて、実施体制の改善命令を行う。

※３ 部局責任者（部局長）
各部局において研究費の不正使用を防止をするため、統括管理責任者の下、不正防止計画推進委員会と協力し、適切な措置を講じる。

21

財務の状況
1. 令和 2 事業年度決算の概要
貸借対照表
貸借対照表は、決算日（3 月 31 日）におけるすべての資産、負債および純資産を記載することにより、財政状態を明らかにするためのものです。

単位：百万円（単位未満切捨）

トピックス

資産の部

活動状況

固定資産
土地
建物等
工具器具備品等
図書等
建設仮勘定
無形固定資産投資その他の資産
流動資産
現金及び預金
未収学生納付金収入
未収入金等
資産合計

静岡大学の概要

負債の部

財務の状況
静岡大学
未来創成基金

固定負債
資産見返負債
長期借入金
長期未払金
その他
流動負債
運営費交付金債務
寄附金債務等
未払金
その他
負債合計

純資産の部

令和元年度

令和 2 年度

前年度比62,85432,811
22,430
1,516
5,481
322
243
49
5,450
5,004
123
322
68,30462,30232,43322,482
1,569
5,480
37
247
50
6,738
6,425
122
190
69,041

△ 552
△ 378
52
53
△1
△ 285
4
1
1,288
1,421
△1
△ 132
737

令和元年度

令和 2 年度

前年度比10,516
9,279
595
464
177
4,971
68
1,533
2,740
629
15,487

10,098
9,096
565
273
162
5,906
245
1,658
2,983
1,020
16,005

△ 418
△ 183
△ 30
△ 191
△ 15
935
177
125
243
391
518

国立大学法人
会計の特徴

令和元年度

令和 2 年度

前年度比

資本金
資本剰余金
利益剰余金
純資産合計

48,991
2,396
1,428
52,81648,991
2,327
1,717
53,036

ー
△ 69
289
220

負債・純資産合計

68,304

69,041

737■令和 2 事業年度の科目構成
無形･投資資産298
0.4％

財務データの推移

8.5％

建物等･建設仮勘定
22,520
32.6％
22

固定資産
62,30290.2％

■令和 2 事業年度の主な増減要因

令和 2 年度は、建物等の工事が完成したことや、大型設備の購入等による固定資産の増加要因がありましたが、土地の一部譲渡や、減価償却（資産価値の減少）により、固定資産総額は前年度と比較して減少しました。
トピックス

一方、期末における未払金残高の増加等により、流動資産である現金及び預金は増加しました。
●藤枝フィールド（農場）の土地の一部を地方自治体に譲渡●電子工学研究所第Ⅱ期工事の竣工により建物等が増加●老朽化した基幹屋外排水設備、基幹電力設備等の更新により建物等が増加●設備マスタープランに基づく設備の更新、外部資金による設備の取得等により工具器具備品が増加〇電子工学研究所第Ⅱ期工事の竣工

活動状況

浜松キャンパスにある電子工学研究所棟は、老朽化が進んだため、今後の先端的研究を支える基盤となる環境の整備を行うための改築工事を行い、令和元年度に第Ⅰ期工事が、令和２年度に第Ⅱ期工事が竣工しました。
令和２年 11 月には、内閣府の定める「女性に対する暴力をなくす運動」の趣旨に賛同し、電子工学研究所棟を紫色にライトアップするパープル・ライトアップを実施しました。電子工学研究所は、日本で初めて電子式テレビジョンの研究を開始し、大正15 年に「イ」の字の撮像・表示に成功した、旧制浜松高等工業学校の高柳健次郎教授の研究室を原点

静岡大学の概要

としています。静岡大学のパープル・ライトアップは「女性に対するあらゆる暴力の根絶を呼びかける」という主旨で行うものですが、静岡大学が「光研究の拠点」であるというメッセージも含まれています。

財務の状況
静岡大学
未来創成基金国立大学法人会計の特徴

ライトアップされた電子工学研究所棟（令和 2 年 11月12日～ 25日実施）■有形固定資産の減価償却率の推移
財務データの推移
23

損益計算書
損益計算書は、一会計年度（4月1日～3月31日）に発生したすべての費用と収益を記載し、経営状態を明らかにするためのものです。

単位：百万円（単位未満切捨）

トピックス

科目
経常費用
業務費
教育経費
研究経費
教育研究支援経費
受託研究費等

活動状況

人件費
一般管理費
財務費用等
臨時損失
固定資産除却損等

静岡大学の概要

費用等計

科目
経常収益
運営費交付金収益
学生納付金収益
外部資金等収益

財務の状況

資産見返負債戻入
雑益等

令和元年度

令和 2 年度

前年度比

18,323

17,672△ 651

17,676

17,053

2,253

2,066

1,378

1,166

775

719

1,344

1,141

11,923

11,958

638

611

9

6

32

18

18,356

17,691

令和元年度
18,533
9,287
5,912
2,268
600
463

臨時利益
資産見返負債戻入
収益等計4

令和 2 年度

△ 623
△ 187
△ 212
△ 56
△ 203
35
△ 27
△3
△ 14
△ 665

前年度比

18,073
9,049
5,771
2,308
500
443
5

△ 460
△ 238
△ 141
40
△ 100
△ 20
1

静岡大学
未来創成基金18,53818,078

△ 460

当期純利益

181

387

206

目的積立金取崩額

24

7

△ 17

当期総利益

206

394

188

■令和 2 事業年度の科目構成
国立大学法人会計の特徴
財務データの推移
67.5％※目的積立金取崩額を含めています。

24

■令和 2 事業年度の主な増減要因

令和 2 年度は、新型コロナウイルス感染拡大を受け、様々な対策を講じた一方で、活動に制限が生じたことにより教育経費、研究経費等が大幅に減少しました。
トピックス●出張が制限され、会議や行事等はオンラインを中心に実施したことにより旅費等が減少●感染防止のため、オンライン授業を導入したことに伴い水道光熱費が減少●飛沫防止パネル、臨時手洗所、検温器及び消毒等の設置、オンラインでの活動を可能とする環境整備などによる経費が増加■部局別の経常費用と経常収益の状況
部局別に経常費用と経常収益を比較することにより、各セグメントの規模と構成の特徴を見ることができます。

■人件費■教育経費 ■研究経費■受託研究費等
3000

経常収益■運営費交付金収益■教育研究支援経費■外部資金等収益■一般管理費等

2500

2000

1500

1000

500

0

1,304

単位：百万円

0500

1000 1500

2000

1,759

教育学部※

1,114
1,194

情報学部※

1,290

理学部※

1,346
3,280

工学部※

1,111

1,241

農学部※

405

334

創造科学技術大学院

60

317
1,466

光医工学研究科
電子工学研究所
グリーン科学技術研究所

46
404
239
1,360

附属学校

2,789

2,871

法人本部

3,043

静岡大学
未来創成基金

470

財務の状況

2,869

2500

■雑益
※研究科含む3000 3500

1,642

人文社会科学部※

1,525■学生納付金収益■資産見返負債戻入

静岡大学の概要

3500

活動状況

経常費用

2,255

全学共通施設等

国立大学法人会計の特徴◆ 学生一人当たりの年間コスト
令和 2 年度における学生の教育に要した経費の総額は、約 85 億円となっています。この教育関係経費を学生数で割り戻した一人当たりの教育コストは 845 千円となっています。
8,585,391 千円

学生数10,163 人

学生一人当たり教育コスト

学生納付金（授業料）
運営費交付金等収入
計535 千円

財務データの推移

教育関連経費 ※310 千円845 千円845 千円※教育関連経費は、以下の数値の合計額としています。
・教育経費
・教育研究支援経費
・教員人件費の 1/2＋学務系事務職員にかかる人件費
・図書の当期増加額の 1/2

授業料
535千円

・特定資産の減価償却費（損益外減価償却相当額）の 1/2

25

2. 財務指標
財務指標とは、財政状態や運営状況がどのようになっているかを総合的に把握し分析するための基礎データで、今後の大学運営の改善、新たな取り組みに向けての参考情報となるものです。
ここでは同規模である「中規模９大学」平均値と静岡大学との比較を行っています。
トピックス

1. 人件費率【効率性】

令和 2
年度

計算式

指標の内容
業務費に占める人件費の割合を示す指標。
総人件費改
革などにより毎年一定率の減少傾向にあります。
大学の規模や病院の有無等により比率は異なります。

67.9

68.7

67.1

67.5

活動状況

2. 学生当教育経費【活動性】
指標の内容

243

208

206

静岡大学の概要

3. 教員当研究経費【活動性】
指標の内容

222

203

令和 2
年度

計算式

財務の状況

教員1人当りの研究経費を示す指標。ただし、この数
値は物件費だけで、国立大学法人の業務構造上、人的資源が主であり、その人件費が含まれていないことに留意する必要があります。

2.7

令和 2
年度

計算式

学生1人当りの教育経費を示す指標。ただし、この数
値は物件費だけで、国立大学法人の業務構造上、人的資源が主であり、その人件費が含まれていないことに留意する必要があります。

70.1

令和2年度

69.5

令和2年度

△18

249

令和2年度

1,701 1,664 2,115 1,749 1,502 △ 246 1,528※1 表中の 9 大学平均とは、中規模で病院がない岩手、茨城、宇都宮、埼玉、お茶の水、横浜国立、奈良女子、和歌山、静岡大学のことを指しています。
※2 学生実員とは、学部生、修士、博士、専門職学位を指しています。
※3 教員実員とは、常勤教員（任期付き教員を含む）を指しています。

静岡大学
未来創成基金3. 外部資金等の受入状況
静岡大学の運営は、主に運営費交付金及び授業料等の学生納付金で行われていますが、補助金等競争的資金の獲得、また、受託研
究・共同研究・受託事業等、企業や個人のみなさまからの寄附金等の支えにより、安定した教育・研究活動や地域貢献活動等を継

国立大学法人
会計の特徴

続しています。
令和 2 年度各種外部資金受入額の静岡大学と中規模 9 大学平均との比較指数
受託研究

3.00

〔グラフについて〕

財務データの推移

2.50

科学研究費等
1.83

2.00

1.40

共同研究

1.50

1.87

1.00

補助金等

されている各種外部資金受入額を指数に置き換え、その平均を１とした場合の静岡大学の位置づ

0.00

けを指数にして表したものです。
1.71

1.29

26

学を「中規模大学」とし、各大学の財務諸表に計上

0.50

1.83

施設費補助金等

中規模で附属病院がない岩手、茨城、宇都宮、埼玉、お茶の水、横浜国立、奈良女子、和歌山、静岡大

1.37

寄附金

受託事業

静岡大学

中規模 9 大学平均

直接経費
間接経費

百万円
228

702

930

R2年度

359

68

364

345

84

443

R1年度

706

204

910

R1年度

30年度

715

209

924

30年度

300

29年度

781

1,007

29年度

298

1,058

28年度

295

28年度

225
244

813
0

200

400

600

800

1,000

1,200

0

100

344

43

317

19

365

69

200

トピックス

R2年度

未来創成基金以外
未来創成基金

百万円

300

400

500

活動状況

百万円

R2年度

62

R1年度

220

30年度
29年度

R2年度

64 687

R1年度

51 70730年度 1

42

601

29年度

53

611

28年度 1

401
364
362

196

28年度 65

493
200

400

600

800

百万円

R2年度

30

156

R1年度

40

189

30年度

60
80

28年度

111
0

25 255185

28 274

164

26

149
100

270

18 278

200

7

350

14

100

288
200

300

400

860
428

R1年度

364

30年度
29年度

430

28年度

363
0

100

200

300

400

500

600

700

R1年度

1,950

30年度

474

R2年度

118

92

4 6 222

R1年度

111

60

710 189

30年度

109

29年度

1,130

29年度

102

28年度

1.193

28年度

0

500

1,000

1,500

2,000

2,500

900

39 8 5 162
31 8 6 149
25 7 5 153

1150

財務データの推移

995

800

受託研究
共同研究
受託事業
補助金等

百万円

R2年度

500

百万円

300

百万円

357

272

R2年度

17 204

474
391

384

国立大学法人
会計の特徴

29年度

464

6

0

415

静岡大学
未来創成基金

国等
独法等
株式会社等

406

10

財務の状況

0

8

598

76

459

291

百万円

国等
独法等
株式会社等

静岡大学の概要

国等
独法等
株式会社等

100

200

300

27

静岡大学未来創成基金

創設から9 年間で、9

（令和 3 年 3 月末現在）
円のご寄附をいただきました。

静岡大学は、
平成 24 年度に静岡大学未来創成基金を創設し、寄附者の皆様のご意向に沿い、学生奨学支援、
国際交流事業、学術研究支援、キャンパス整備、修学支援事業、研究等支援事業、特定基金事業に有効に活用させていただいております。
トピックス

基金の活用方法●令和 2 年度 未来創成基金支出額【基金事業】

約

ご寄附は、税法上の優遇措置を受けることができます。

寄附のお申込み千円

詳細は、静岡大学
未来創成基金ウェブサイトをご覧ください。

活動状況●新型コロナウイルスの影響で活動が困難となった馬術部の活動支援事業（約 3,683 千円）●新型コロナウイルス感染症の感染拡大に伴い、https://wwp.shizuoka.ac.jp/fund/

経済的に困窮する学生を支援するための貸付
金の一時貸付を行う事業（１人あたり10 万円）
静岡大学の概要●私費外国人留学生支援（約180 千円） 等
馬術部では、馬の飼育にかかる費用の大部分を部費やアルバイト代で賄っています。新型コ
ロナウイルスの影響による大会中止や学生のアルバイトの減により収入が大幅に減り、一時は殺処分の危機もありましたが、皆様のご寄附のおかげで、無事に６頭全ての馬たちと共に活動を続けることができております。

財務の状況【特定基金事業】

静岡大学
未来創成基金ABP-SU 事業（静岡大学のアジアブリッジプログラム）

国立大学法人
会計の特徴

約

9

千円

財務データの推移

県内企業が多く進出するタイ、インドネシア、ベトナム、インド、ミャン
マーを重点に、優秀なアジア人留学
生及び日本人学生の修学支援等を行っています。

浜松キャンパス100 周年記念事業

約

99

千円

浜松キャンパスは、令和 4 年で設立
100 周年を迎えます。ノーベル賞級の研究開発人材やものづくり産業をリードする人材の育成等の実現のため、ご支援をお願いしております。

記念樹「関口バラ」の植樹
本学の前身である旧制浜松高等工業学校の初代校長である関口壮吉校長
が学校と地域の間に塀は作らないとの思いから生垣として植えた「関口バラ」。令和 3 年 6 月、100 周年を翌年に控え、改めて関口校長の心に思いを馳せながら、関係部局長、学生代表等
により 100 本の植樹を行いました。

謝意の表明と特典についてご寄附をいただきました皆様へ、感謝を込めて金額に応じた様々な特典をご用意しております。
◇静岡大学広報誌「SUCCESS」の送付（1 回のご寄附につき原則 2 回）
◇静岡大学未来創成基金ウェブサイト及び静岡大学広報誌へのご芳名掲載
ご寄附の累積額に応じて、以下の特典もご用意しております。
◇静岡・浜松両キャンパス芳名板へのご芳名掲載◇感謝状・記念品の贈呈◇催し物へのご招待

28

国立大学法人会計の特徴

国立大学法人の会計処理は、「国立大学法人会計基準」および「国立大学法人会計基準注解」に従って行われます。
複式簿記、発生主義といった企業会計の考え方を取り入れていますが、国立大学法人の特性を踏まえて、特有の会計処理を行っています。その特徴についてご紹介いたします。

トピックス

損益の均衡
国立大学法人は利益の獲得を目的としていないため、通常の教育研究事業を実施すれば損益が均衡する仕組みになっています。
例：運営費交付金
借

運営費交
付金債務

借

貸

費用

現金

現金は教育研究活動等の業務

債務（流動負債）として計上しのために支出されます。

貸

運営費交

運営費交

付金債務

付金収益

期間の経過や業務の達成度な

静岡大学の概要

受領した運営費交付金は一旦

借

活動状況

現金

貸

ど、一定の基準により債務がます。

収益化されます。

運営費交付金、授業料、寄附金、補助金等で償却資産を購入した場合は、資産の増加・現金の減少を計上するとともに、受領時の債務を資産見返負債に振り替えます。
その後、減価償却とともに資産見返負債を減額させていきますが、この際に「資産見返負債戻入」という収益科目を計上するこ

例：運営費交付金

借

貸

資産

現金

減価償却費

減価償却
累計額

運営費交

資産見返運

付金債務

営費交付金

静岡大学
未来創成基金

貸

期間の進行

借

財務の状況

とによって、損益が均衡する仕組みになっています。

（資産の減）

資産見返運
営費交付金
戻入
（負債の減）
資産見返運
営費交付金

減価償却の進行とともに複数年で収債務を資産見返運営費交付金（固定益化されていきます。
費用と収益、資負債）に振り替えます。

産と負債がそれぞれ均衡します。

国立大学法人会計の特徴

購入した資産と同額の運営費交付金

財務データの推移

利益処分
国立大学法人が獲得した利益のうち経費節減や自己収入増加などの経営努力により生じたと文部科学大臣から認定された額については、目的積立金として、次年度以降に学内の施設整備などに活用されます。

当期未処分
利益

経営努力認定目的積立金

次年度以降、施設整備等に活用

積立金

次年度以降、会計上の損失と相殺

29

財務データの推移
貸借対照表
貸借対照表は、決算日（3 月 31 日）におけるすべての資産、負債および純資産を記載することにより、財政状態を明らかにするためのものです。

トピックス

令和2年度
R3.3.31

活動状況

62,30232,43337,806△ 17,292△ 233,339△ 1,348
37
11,586△ 10,010
△6
5,472
7
241
49
6
6,738
6,425
122
169
21
69,041

静岡大学の概要
財務の状況
静岡大学
未来創成基金

令和2年度
R3.3.31

10,098
9,096
49
273
112
565
5,906
245
1,399
258
218
2,764
1,020
16,005①②

国立大学法人会計の特徴③

財務データの推移

⑤

③
④

⑥
⑦

⑧

30

48,991
48,991
2,327
20,766△ 18,388
△ 23
△ 27
1,717
254
1,068
394
53,036
69,041

損益計算書
損益計算書は、一会計期間（４月１日～３月31日）に発生した全ての費用と収益を記載し、経営状態を明らかにするためのもの
です。

トピックス

令和2年度

R2.4-R3.3

①
②
③
⑤
⑥

⑨
⑩
⑪

⑫
（雑益等）

18,073
401
18
5
7

静岡大学
未来創成基金

⑬

9,049
5,771
937
204
273
771
121
500
443

財務の状況

⑪
⑪

静岡大学の概要

⑦
⑧

活動状況

④

17,053
2,066
1,166
719
937
204
11,958611
617,672394
貸借対照表① 固定資産を取得した場合、取得原価相当額を計上する負債。
当該資産の減価償却費の計上に応じ、収益科目である資産見返負債戻入に振り替える。

国立大学法人
会計の特徴② 寄附を受けた投資有価証券の元本相当額。
③ 国から交付された運営費交付金および使途を特定し受け入れた寄附金の未使用相当額（次年度繰越額）。
④ 国や企業等との契約に基づき受け入れた受託研究等（受託研究、共同研究、受託事業）
収入のうち、
委託期間が継続している場合の次年度繰越額。
⑤ 国立大学法人化に伴い政府から現物出資を受けた額の累計額。
⑥ 取得した固定資産が国立大学法人の財産的基礎を構成すると認められた場合、取得原価相当額を計上する科目。
⑦ 減価に対応すべき収益の獲得が予定されないものとして特定された償却資産（特定資産）にかかる減価償却累計額。
⑧ 経営努力認定（文部科学大臣の承認）を受けた目的積立金。

財務データの推移

損益計算書① 国立大学法人の業務として学生等に対し行われる教育に要する経費。具体的には正課教育、課外教育等に要する経費。
② 研究に要する経費。具体的には研究のために取得する備品、研究施設の維持等に要する経費（科研費、受託研究等経費は除く）。
③ 附属図書館、情報基盤センター等、学部等に所属せず、大学全体の教育・研究双方を支援するために要する経費。
④ 国や企業等との契約に基づき実施する受託研究や共同研究に要する経費。
⑤ 国や企業等との契約に基づき実施する受託事業に要する経費。
⑥ 本学の管理運営を行うために要する経費。具体的には会議の運営、事務局の業務、キャンパス等の環境整備等に要する経費。
⑦ 運営費交付金債務のうち、期間進行基準、業務達成基準、費用進行基準のいずれかの基準により収益化した額。
⑧ 授業料収益（授業料債務のうち期間進行基準により収益化した額）、入学金収益（入学手続完了時に入学手続の対価として計上した額）及び検定料収益（入学検定の対価として入金時に計上した額）。
⑨ 国や企業等との契約に基づき実施する受託研究や共同研究にかかる収益。
⑩ 国や企業等との契約に基づき実施する受託事業にかかる収益。
⑪ 寄附金、補助金、施設費の各財源における費用に対応する収益。
⑫ 固定資産（償却資産）取得時に計上した資産見返負債から、減価償却費の発生に対応し振り替えるための収益科目。
⑬ 目的積立金を財源とする費用計上相当額を目的積立金から振り替えるための科目。

31

キャッシュ・フロー計算書
キャッシュ・フロー計算書は、一会計期間における「現金（及び要求払預金)」の受払の状況を「業務活動」、「投資活動」、「財務活動」の三つの区分に分けて表示するものです。

トピックス

令和2年度
R2.4-R3.3

1,983
17,913

活動状況△ 16,086
157

静岡大学の概要

△ 305
△ 324
1,097

①

財務の状況

②

△ 1,421
4
78
△ 73

静岡大学
未来創成基金13△ 251-

国立大学法人
会計の特徴

△ 29
③

△ 215
△7

財務データの推移

1,425
4,932
6,358
① 施設整備費補助金および大学改革支援・学位授与機構施設費交付金の入金額。
② 資産除去債務を計上した有形固定資産の除去にかかる支出額を含む。
③ ファイナンス・リース契約に基づく債務の返済による支出額。

32

決算報告書
決算報告書とは、国における会計認識基準に準じ、現金主義を基礎としつつ出納整理期の考え方を踏まえ、一部発生主義を取り入れ、法人等の運営状況を収入・支出ベースで報告するものです。

トピックス

令和2年度
R2.4-R3.3

9,497
435
362
39
5,830
5,351
478
1,850
23
18,038

9,326
1,911
428
39
5,734
5,278
455
1,962
62
19,465

9,315
955
852
40
5,767
5,317
450
1,749
100
18,781

16,31916,31954
1,395
68
17,83615,011
15,011
372
567
1,555
17,505

15,473
15,473
1,193
373
1,520
18,561

15,32615,326
1,130
430
1,596
18,484

15,13015,130
474
362
1,745
26
17,74014,976
14,976
1,950
428
1,745
31
19,132

14,926
14,926
995
514
1,530
29
17,996

1,983

1,292

302

171

297

332

784

静岡大学
未来創成基金

④

9,612
1,091
430
39
5,837
5,367
470
1,644
18,656

財務の状況

③

9,475
1,154
373
39
6,073
5,517
61
494
1,617
129
18,863

静岡大学の概要

②

9,917
316
567
56
6,299
5,938
361
1,642
18,797

活動状況①

10,801
54
68
6,153
6,000
153
2,743
19,819国立大学法人会計の特徴① 国や企業等との契約に基づく受託研究等（受託研究、共同研究、受託事業）収入および寄附金収入。
② 目的積立金による支出のため取り崩しを行った額。
③ 平成 22 年度の区分変更にあわせ、一般管理費を業務費に含めている。なお、業務費には人件費を含む。
④ 国や企業等との契約に基づく受託研究等（受託研究、共同研究、受託事業）にかかる支出および寄附金による支出。

財務データの推移
33

財務リポート2021
2 0 2 0 （令和 2 ） 事 業 年 度
令 和2 年4 月1 日～令 和 3年 3月 31日

令 和 3 年 11 月発行
国 立大学法人静岡大 学 財 務 施 設 部 財 務 課〒 4 2 2 -8 5 2 9 静岡市 駿 河 区 大 谷 836
T EL 0 5 4 -2 3 8 -4 3 52
M ail ke ssan@adb .s h i z u o k a.ac.jp
ht tp: //www. sh izuo k a.ac.jp /本 資料に記載した数値は、表示単位未満を切り捨て（割合は四捨五入）に より表示しているため、内訳計と合計が一致しない場合がありま す 。