令和５年度

徳島県立城東高等学校

学校評価

総括評価表

本年度の具体的目標①

人権教育の充実ア 人権尊重を柱にすえた教育活動を推進する イ 自他を大切にする心や態度を育成する ウ 家庭への啓発活動を推進する エ 学校の教育活動全体を通じて道徳教育を展開する②

学習指導の充実
ア 学習意欲を引き出す指導体制・指導方法の工夫・改善を図る
イ 探究活動をとおして主体的に学習に取り組む態度の育成を図る
ウ 新学習指導要領の趣旨に即した授業改善を図る
エ ＩＣＴを積極的に活用した個別最適な学習，協働的な学習を推進する③

進路指導の充実アイ
ウ④

企業研修等を通じて生徒一人一人の勤労観・職業観の育成を図るとともに，夢や目標を明確にさせる
生徒一人一人の学力や適性，興味・関心に応じたきめ細やかな指導を充実させる
進路実現のために必要な情報を迅速かつ的確に収集し，組織的・計画的な指導を行う
生徒指導の充実

ア 社会の一員としての正しいルール・マナーを習得させ，基本的生活習慣の確立を図る
ウ 生徒との信頼関係を確立し，家庭との連携を図り，個に応じた生徒指導を展開する⑤

イ 良好な対人関係を構築できる社会性を育み，いじめを未然に防止する態勢を整える

特別活動の推進アウ⑥

ホームルーム活動・生徒会活動を活性化させ，自主性や実践的な態度を育成する
ボランティア活動の機会を取り入れ，豊かな人間性を育てる

イ 部活動を充実させる

健康教育の推進ア
ウ⑦

正しい食生活等の健康増進についての指導を行い，心身の調和的発達の促進を図る
教育相談活動の一層の充実を図る

イ

一人一人に応じた特別支援教育の推進を図る

環境教育・安全教育の推進
ア

環境問題への意識高揚と環境学習の推進を図る

イ

校内外の環境美化活動を推進する

ウ

防災教育を推進し，災害時の実践力を育成する⑧ 主権者教育・消費者教育の推進
アイ⑨

政治や選挙への関心を高め，有権者として必要な政治的素養の育成を図る
成年年齢１８歳に対応し，消費者被害等の危機を自ら回避できる能力を育成する

ウ

持続可能な社会の実現に寄与する消費生活を実践できる能力を育成する

読書活動の推進ア⑩

生徒の望ましい読書習慣の形成を図るイ

生徒の自主的な読書活動を推進する

グローバルな活動につながる教育の推進
ア⑪

異文化理解学習を通じて，国際協調の精神の涵養を図る

イ

国際社会の中で主体的に生きる能力や課題を解決する力の育成を図る

開かれた学校づくりの推進
アウ⑫

教育活動の積極的な公開を推進する
イ ホームページ等を利用しての積極的な情報発信を推進する
学校運営協議会等を利用し，地域社会，ＰＴＡ，同窓会との連携を図る
持続可能で信頼される学校づくりの推進

ア

校務運営体制の効率化と充実を図る

イ 教職員のコンプライアンス意識の高揚を図る

ウ

校内外の研修を通じて指導力の向上を図る１

人権教育の充実重点目標

評価指標（活動計画）
評価指標①人権尊重を柱にすえた教育活動を推進する。
①②自他を大切にする心や態度を育成する。
②③家庭への啓発活動を推進する。
③

評価
評価指標による達成度

次年度への課題と評定

人権尊重の精神が息づく学校の雰囲気ができていると生徒が回答した割合９５％以上
主体的に人権の学習ができたとする生徒の割合
９５％以上生徒に人権意識向上のための指導が適切だと回答した保護者の割合
９０％以上

活動計画

総合評価
（評定）

活動計画の実施状況（所見）① ・「人権週間」年３回以上実施する。
・「人権講演会」など年１回以上実施する。
・「校内意見発表会」年１回以上実施する。
・その他，適切な啓発行事を実施する。
② ・「人権問題ホームルーム活動」年４回（３年は３回）実施する。
・「人権職員研修会」年３回実施する。
③ ・「人権新聞」等，人権教育課からの啓発文書を年３回以上保護者に送付する。

２

今後の改善方策

学校関係者の意見

学習指導の充実重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標①主体的に学習に取り組む ① 生徒の学習時間（１日あたり）態度の育成を図る。
３時間を超える生徒の割合 ７０％以上② 令和６年度の教育課程を編成する。
②新学習指導要領の趣旨を踏まえた授業改善を図る。
活動計画

評価
評価指標による達成度

次年度への課題と評定

総合評価

今後の改善方策（評定）

活動計画の実施状況① ･家庭学習時間調査を学習支援クラウドサー
ビスを活用し，毎日実施する。
･月ごとに学習計画を立てるように習慣づける。
･生徒１人１台タブレット端末を活用した授業支援・学習支援クラウドサービスの有効的利用を推進し，主体的に学ぶ力を身につけさせる。
②-1 新学習指導要領の趣旨に即した評価方法を確立させる。
②-2 授業参観や職員研修を通して，評価を授業改善に繋げる取組を行う。

（所見）

学校関係者の意見-1 -３

進路指導の充実重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標①生徒一人一人の勤労観・職業観の育成を図るとと ① 総合的な探究の時間『クエスト』の有用度
もに，夢や目標を明確に８５％以上させる。
② ･東京大，京都大 合格者数 １０名以上②生徒一人一人の学力や適･医学部医学科
合格者数 １０名以上
性，興味・関心に応じた･難関１０大学
合格者数 ４０名以上
きめ細かな指導を充実さ･第１希望先に進路決定できる生徒の割合せる。
(大学・学問系統)
７０％以上･校外模試偏差値７０以上
４０名以上
偏差値６０以上 １４０名以上
活動計画

評価
評価指標による達成度

次年度への課題と評定

総合評価
（評定）

活動計画の実施状況（所見）① ･外部講師を招いた総合的な探究の時間「クエスト」を１，２学年で２回以上実施する。
･探究の成果を外部に向けて発信するために各種コンテストへの参加を奨励する。
･探究活動を充実したものにするための検討会を年２回以上実施する。
② ･徳島大学等の体験授業や物理チャレンジなど各種コンテストへの参加を推奨する。
･東京大学金曜講座の生徒への周知を行い，参加を推奨する。
･進路検討会を３学年で年４回実施する。
･難関大希望者対象模試を各学年２回以上実施する。
･模試分析会を１，２学年で３回実施する。
･学力テストの講評を全学年で延べ１１回配布する。

４

今後の改善方策

学校関係者の意見

生徒指導の充実重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標

評価
評価指標による達成度①社会の一員としての正しいルール・マナーを習得 ①-1 服装・頭髪が守れている割合 ９５％以上させ，基本的生活習慣の ①-2 挨拶が身についている割合８５％以上確立を図る。
①-3 ルール・マナーを守っている割合②良好な対人関係を構築で９５％以上きる社会性を育み，いじ ②
いじめを未然に防止するための積極的なめを未然に防止する態勢
取組み（面接・アンケート ２回）
を整える。
活動計画
活動計画の実施状況①-1 各学年での服装・頭髪指導を充実させる。
（年３回）①-2 生活委員による挨拶運動，駐輪場のマナーアップ運動を各学期それぞれ１回実施する。
-2 -

次年度への課題と評定

総合評価

今後の改善方策

（評定）

（所見）

学校関係者の意見

①-3 交通マナーアップ運動，携帯電話・スマートフォン講演会，薬物乱用防止教室等を通じて，全校生徒に社会のルールを守ることやマナー指導を行う。
②
クラス分析会を定期的に開催し，生徒の状況等について情報交換を行う。アンケートを活用し，生徒の状況把握をする。
重要な対策等が必要なときは，いじめ防止等対策委員会を開き協議を行う。

５

特別活動の推進重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標

評価
評価指標による達成度①ホームルーム活動・生徒 ① 生徒会活動が活発である割合 ９５％以上
会活動を活性化させ，自 ② 部活動の充実度８５％以上成する。
②部活動を充実させる。
活動計画

次年度への課題と評定

総合評価
（評定）

活動計画の実施状況（所見）① ･生徒会活動や学校行事への積極的参加を促す。
･朝の挨拶運動を始め，生徒会による学校の活性化を図る。
② ･部活動と学習面との両立を図る。
･短時間で効率のよい活動を心がけ，各々の目標の達成を目指す。

６

今後の改善方策

学校関係者の意見

健康教育の推進重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標

評価
評価指標による達成度①正しい食生活等の健康増 ① ･「保健だより」の発行回数１２回以上
進についての指導を行い，･保健室の生徒への応急処置や心の悩み等へ
心身の調和的発達の促進の対応の良好の割合８０％以上を図る。
② ･特別支援教育に関する職員研修会に対する②一人一人に応じた特別支
アンケートの満足度
９０％以上
援教育の推進を図る。
③ ･親身になって生徒の悩みや相談に応じてく③教育相談活動の一層の充れる割合８５％以上
実を図る。
活動計画
活動計画の実施状況① ･保健委員会での生徒の自主的活動を推進する。
･文化祭での展示等により，健康増進への啓発を図る。
･各教科・各課と連携し，食育啓発を図る。
･「保健だより」を１２回以上発行し，健康増進について興味・関心を深める。
② ･特別支援教育に関する職員研修会を１回実施する。
･各学年会を利用して，気になる生徒につ次年度への課題と評定

総合評価

今後の改善方策

（評定）

（所見）

学校関係者の意見-3 -いての情報交換を定期的に実施し，心身や生活面，学業などについて悩みや問題を抱えている生徒を早期に発見し，支援を行う。
③ ･カウンセラーや専門機関と連携した教育相談活動を充実する。

７

環境教育・安全教育の推進
重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標①環境問題への意識高揚と環境学習の推進を図る。 ①②防災教育を推進し，災害時の実践力を育成する。 ②-1②-2

評価
評価指標による達成度

次年度への課題と評定

換気や環境美化活動に積極的に取り組んでいる割合
８５％以上
防災訓練の実施回数
２回
心肺蘇生法の技術を習得する

活動計画

総合評価

今後の改善方策（評定）

活動計画の実施状況（所見）

学校関係者の意見①

換気や節電・節水を呼びかけ，定期的に環境委員による校内美化活動を実施する。
②-1 ･防災訓練の実施においては，避難経路や関係教員の役割の確認を行う。
･災害時の備蓄品等の確認をする。
②-2

８

教員・生徒への心肺蘇生法の講習会をそれぞれ１回以上実施する。

主権者教育・消費者教育の推進
重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標

評価
評価指標による達成度①政治や選挙への関心を高め，有権者として必要な ①-1 公民科の学習内容に興味・関心の高い生
政治的素養の育成を図る。
徒の割合
９５％以上
②成年年齢の引き下げに伴 ①-2 新聞を読む習慣のない生徒 ３０％以下
う消費者トラブルの防止 ② 「契約トラブルと消費者保護制度についてにつなげることを目的に，理解できた」と回答した生徒の割合
消費者被害等の危機を自９５％以上
ら回避できる能力を育成 ③ 「持続可能な社会のあり方について考え，する。
実際に行動に移すことができたと」と回③持続可能な社会の実現に答した生徒の割合
８５％以上寄与する消費生活を実践できる能力を育成する。
活動計画

次年度への課題と評定

総合評価

今後の改善方策（評定）

学校関係者の意見

活動計画の実施状況①-1 公民科の授業をとおして，選挙制度とその意義について十分に理解を深め，主権者として持つべき意識について理解させる。
①-2 新聞発表をとおして，社会に関心を持ち，-4 -（所見）

②③９

自らの意見を他者に伝える力をつける
１学年を対象に外部講師による講演を行う。
「エシカル消費」について学習し，持続可能な社会の実現のための実践力を身につける。

読書活動の推進重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標

評価
評価指標による達成度

次年度への課題と評定①生徒の望ましい読書習慣 ①-1 読書活動に学校として積極的に取り組んの形成を図る。
でいる割合
８０％以上
①-2 生徒一人あたりの年間図書貸出数（令和５年１月～１２月） ５.５冊以上
活動計画

総合評価
（評定）

活動計画の実施状況（所見）①-1 ･読書週間やビブリオバトルを１・２学期に実施する。
・学校ホームページに図書館情報を掲載する。
・「ライブラリーニュース」を毎月発行する。
①-2 読書会を１・２学期に実施する。

10

今後の改善方策

学校関係者の意見

グローバルな活動につながる教育の推進
重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標①国際社会の中で主体的に生きる能力や課題を解決す ① ･国際交流・国際理解教育に積極的に取り組る力の育成を図る。
んでいる割合
９３％以上･国際理解・交流イベントへの参加延べ人数
３００人以上
活動計画

評価
評価指標による達成度

次年度への課題と評定

総合評価

今後の改善方策（評定）

活動計画の実施状況① ･オンライン会議システムを活用し，海外の生徒や帰国した留学生等との交流を20回以上行う。
･校内での対面による国際理解・交流イベン
トを６回以上実施する。
･ＨＰやニュースレター等を活用し，広報に努める。

-5 -（所見）

学校関係者の意見

１1

開かれた学校づくりの推進
重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標

評価
評価指標による達成度

次年度への課題と評定①教育活動の積極的な公開 ①
公開授業を実施する。
を推進する。
②
ホームページが学校の情報を得たり，学②ホームページ等を利用し校の活動を理解するのに役立っている割ての積極的な情報発信を合（利用の保護者対象） ８５％以上推進する。
③-1 学校運営協議会の開催回数３回③地域社会，ＰＴＡ，同窓 ③-2 中学生及びその保護者を対象とした学校会との連携を図る。
説明会の開催回数
２回活動計画①②

総合評価

今後の改善方策（評定）

活動計画の実施状況（所見）･休日の授業公開日を年２回実施する。
･中学校，学校運営協議会委員，保護者等への広報を充実させる。

学校関係者の意見ホームページを見やすく，使いやすいものになるよう改善に努める。

③-1 学校運営協議会を年３回（６月，１２月，３月）開催する。
③-2 学校説明会を休日に複数回実施し，中学生や保護者が参加しやすいようにする。

１2

持続可能で信頼される学校づくりの推進
重点目標

評価指標（と活動計画）
評価指標①校務運営体制の効率化と充実を図る。
①-1 城東高校への満足度
９０％以上②教職員のコンプライアン ①-2 教員の職務の満足度
９５％以上
ス意識の高揚を図る。
②
常にコンプライアンス意識を持って勤務③校内外の研修を通じて指している割合
１００％
導力の向上を図る③
校外での授業力向上に向けた研修参加人
数
１０名以上
活動計画

評価
評価指標による達成度

次年度への課題と評定

総合評価今後の改善方策（評定）

活動計画の実施状況①-1 学校教育活動及び部活動の充実①-2 業務改善の推進② 職員全体でのコンプライアンス研修会を３回以上実施し，コンプライアンス意識の向上を図る。
③ ･県教委計画訪問等も含め，教員研修・研究授業を計画的に配置し，各教科１回以上ＩＣＴを用いた研究授業を行う。
･外 部 機 関 等 の 授 業 力 向 上 研 修 に 参 加 する。

（所見）

学校関係者の意見-6 -