全国高等学校家庭クラブ連盟

これからの生きる力を身につける
主体的な学びを通して探究力を育てる学校家庭クラブ活動
学校家庭クラブ活動で育つ力● 学校家庭クラブ活動とホームプロジェクトは、「家庭科」の学習内容として学習指導要領に位置づけられています。
家庭科の学習で身に付けた知識と技術を生かし、自らが主体的に暮らしの中にある課題を解決する学習です。
● 生活を科学的に探究する方法や課題解決能力を高め、これからの社会を生きぬく実践力と創造力を育てます。
● 活動を通して広がるコミュニケーション能力は、周囲の人への思いやりと感謝の心を育て、人間力のあるリーダーシップの育成につながります。

実施方法■学校家庭クラブ活動 ■学校・地域のためにグループや学校単位で学校や地域の生活の充実向上をめざす実践活動

誰が何を家庭科を学習している

ホームルームや講座
学校単位で■ ホームプロジェクト ■
See
問題発見
テーマ決定

Plan

誰が家庭科を学習している
生徒一人ひとりが個人で何を各自の家庭生活の中で発見した課題を

計 画

学校や地域社会の中で発見した課題をDo

先生の指導助言を受けながらどのよ う に お互いに協力し行 う か 主体的に研究・実践する

実 施

試行錯誤を重ねながら反省・評価
発 表

その
結果

家族・家庭のために一人ひとりが自分の生活を見つめ、家庭生活の充実向上をめざす実践活動

学校や地域生活の充実向上につながるものへ発展させる

See

どのように行うか

家庭科教師の指導助言を受けながらその結果試行錯誤を重ねながら家族の理解・協力を得て主体的に研究・実践する

家族や家庭生活の充実向上につながるものへ発展させる

個人の実践活動を学校や地域へ広げる
学校家庭クラブの実践活動を各自の生活の中に取り入れる

学校家庭クラブ活動の４つの基本精神○ シンボルマークは、全国高等学校家庭クラブ連盟創立５０周年を記念し、家庭クラブ員により作成されました。
○ ＦＨＪを囲む四つ葉のクローバーは、連盟の四つの精神「創造・勤労・愛情・奉仕」を表しています。
○ ＦＨＪの赤は愛情、四つ葉の緑は自然と環境を表し、「人と人とのふれあいを大切にし、自然と共に生きる」という家庭クラブ活動への思いが込められています。

創造勤労創造 新たなものを創造し、飛躍する意欲を持つこと
勤労 自 ら 進 ん で 行 動 し 、 実 践 す る こ と
愛情 優しく温かい気持ちを持ち、人と接すること

奉仕愛情FHJとは、Future Homemakers of Japan の略

奉仕 他 者 へ の 思 い や り の 心 を 大 切 に し 、 尽 く す こ と学校家庭クラブ活動
実践・体験を通して育まれる心と力
学校家庭クラブ活動の実践により、社会で求められている「心」と「力」が養われます。
● 周囲の人を思いやり、感謝する心● 地域社会の活動で広がる人間関係と視野● 取り組みを伝えるプレゼンテーション能力

活動例● 家族や地域に目を向け、大切にする心● グループ活動で身につくコミュニケーション能力● 実践活動で発揮するリーダーシップ● 防災マップの作成•配布● 文化祭展示● コンクールへの応募● ホームプロジェクト発表会● 総会、役員会● 新入クラブ員歓迎会● 他校のクラブ員との交流● 幼 •小 •中 学 生 と の 交 流● 地域行事への参加● 伝統行事や伝統料理講習会● 家族へのプレゼント講習会● 卒業を祝う会• プレゼント作り● 講習会（料理、手話、着付）● 「課題研究」の取り組み● 地産地消の商品開発● 家庭クラブ新聞の発行

研究活動

ボランティア活動

交流活動● 施設訪問● 募金活動● バザー● 校内•地域美化活動● 駅の清掃● 花いっぱい運動※家庭クラブ連盟では、地球の未来を守るため、SDGs(持続可能な開発目標）につながる活動を推進しています。

クラブ員(生徒) ・顧問教諭からの声
クラブ員● 福祉施設との交流を通して、高齢者への理解が深まり、接し方が変わった。
● 保育園訪問をきっかけに、子供とのふれあいが楽しみになり、保育士をめざすようになった。
● 地域の特産物を活用し、道の駅や物産展での販売を行
い、町おこしにつながった。
● 学校全体で朝食をとる運動や弁当コンテストを行い、食育の推進につながった。
● 地域の人々との交流を通して、郷土の文化や自然を愛し、地域の伝統に誇りを持つことができた。

顧問教諭● 高齢者や乳幼児との交流を通じて、家族や地域、社会の果たす役割に気づかせることができた。
● 地域・社会の一員として自覚を持ち、支え合い共に生きる大切さを考えさせることができた。
● 防災などの安全や環境に配慮した生活を通して、地域全体への防災意識が高まった。
● 生活文化を継承し、家庭や地域の充実向上を図る
実践的な態度を育てることができた。
● 食文化の継承を視野に入れた献立や調理を通じて、地域貢献への取り組みにつながった。

全国高等学校家庭クラブ連盟
組 織
全国高等学校家庭クラブ連盟

ブロック
１北海道 ６近畿
２東 北 ７中国
３関 東 ８四国
４北 陸 ９九州
５中 部

全国都道府県連盟

全国大会

総会

全国役員会

本部委員会

ブロック役員
都道府県役員
全国役員

関東ﾌﾞﾛｯｸ役員

全国役員

加盟校
成人会長(校長)
クラブ員(生徒)
顧問教諭

常任委員会

● 加盟校一覧の作成● 家庭クラブ週間の実施● 全国高等学校家庭クラブ指導者養成講座の開催● 全国高等学校家庭クラブ研究発表大会の開催● 歳末たすけあい募金などの実施● 全国高等学校家庭クラブ連盟クラブ員表彰● FHJ 誌の編集協力● 連盟主催各種コンクール
1 全国高校生料理コンクール
2 全国高校生ホームプロジェクトコンクール
3 全国高校生クリエイティヴコンテスト
4 ＦＨＪスカラシップ留学生の派遣●国際交流(アメリカのFCCLAとの交流)● FHJ ガイドブックの編集協力

全国成人会長
全国成人副会長

常任委員
本部事務局

歴 史
昭和２８年８月
平成１４年 ８月
令和 ４年 ７月
令和 ３年度

全国高等学校家庭クラブ連盟結成
50 周年記念大会開催
70 周年記念大会開催
全国連盟家庭クラブ員数 222,515 名

料理コンクール表彰式

料理コンクール最優秀作品

加盟するには年度初めに、各学校から都道府県連盟の会長校に申し込んでください。
全国連盟会費は、生徒一人年額100円です。
都道府県連盟会費は別途各連盟にお問い合わせください。
お問い合わせ 全国高等学校家庭クラブ連盟事務局〒151-0053 東京都渋谷区代々木 3-20-6

TEL 03-3370-6321

ホームプロジェクトコンクール表彰式

ホームページ https://kateikurabu-renmei.jp/

一般財団法人家庭クラブ
学校家庭クラブ活動の拠点として設立された「家庭クラブ会館」の運営等を行うために、昭和3 4 年に設立された財団法人家庭クラブは、平成２４年４月の法人化に伴い、「一般財団法人家庭クラブ」となりました。
一般財団法人家庭クラブは、高等学校における学校家庭クラブ活動の充実と発展を図り、家庭科教育の振興、さらには社会生活の改善と文化の振興に寄与することを目的に次の事業を行っています。
● 全国高等学校家庭クラブ指導者養成講座の主催● 全国高等学校家庭クラブ研究発表大会の主催● 連盟主催の各種コンクールの共催
１ 全国高校生料理コンクール
２ 全国高校生ホームプロジェクトコンクール
３ 全国高校生クリエイティヴコンテスト
４ ＦＨＪスカラシップ留学生の派遣● 学校家庭クラブ活動推進助成事業● 機関誌「FHJ」の発行及び販売● F HJ ガイド＆ワークブック、F HJ ガイドブックの発行及び販売● 家庭クラブ関係の DV D、C D、バッジ、連盟旗等の販売● 貸会議室の活用と会館の維持管理

クリエイティヴコンテスト
文部科学大臣賞作品