放課後等デイサービス評価表（事業者等向け自己評価）
キッズステーションあいの（5名）

環
境・体制
整備

チェック項目はいどちらともいえない

いいえ

わからない

ご意見

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

2300・個別に静かに落ち着ける所があればいいと思う時がある
・支援の面、送迎等あと一人居たらと思う時があります
・送迎の為職員が一人になる時がある① で適切であるか2

2004100

3200

5000

この自己評価表の結果を、事業所の広報誌

3101

職員の資質向上を行うために、研修の機会

5000

3101

3101

活動プログラムの立案をチームで行ってい3

201

活動プログラムが固定化しないよう工夫して

3200

3200

3

1012

300・打合せはしているが役割分担まで細かいことはできていない

2300・勤務時間が異なるので出来ていない② 職員の配置数は適切であるか事業所の設備等について、バリアフリー化③ の配慮が適切になされているか

業務改善を図るためのPDCAサイクル（目標④ 設定と振り返り）に広く職員が参加しているか保護者向け評価表等を活用することにより、

業
務
改
善

⑤ 保護者等の意見等を把握し業務改善につなげているか⑥ やホームページ等で公開しているか⑦ を確保しているか

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者⑧ のニーズや課題を客観的に分析した上で個別支援計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標⑨ 準化されたアセスメントツールを使用しているか

⑩ るか
適
正な
支
援の提供

令和4年9月実施⑪ いるか

多彩なプラグラムを用意し、平日・休日・長⑫ 期休暇に応じてきめ細やかに且つ柔軟に取り組んでいるか
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活⑬ 動を適宜組み合わせて個別支援計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせ⑭ をし、その日に行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせ⑮ をし、その日に行われた支援の振り返りを行い、気づいた点等を共有しているかはいどちらともいえない

いいえ

わからない

4100

定期的にモニタリングを行い、個別支援計

4100

ガイドライン総則の基本活動を複数組み合

3101

5000500032000

401・今年度はコロナの影響などもあり出来ていない

2201

・今年度はコロナの影響などもあり出来ていない

5000・昨年度に続き、今年度も研修の機会を設けている

社会資源の利用等、障害のない子どもと活0320

自立支援協議会（子ども支援部会）等へ積3101

50001031

実習生やボランティア等の受入れを積極的5000

運営規定、支援の内容、利用者負担金等に

3002

50000230

チェック項目

適正な支援の提供

日々の支援に関して正しく記録を取るとこと⑯ を徹底し、支援の検証・改善につなげているか⑰ 画の見直しの必要性を判断しているか⑱ わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者⑲ 会議に、その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか⑳

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の情報交換、下校時間の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

医療的ケアが必要な子どもを受ける場合㉑ は、子どもの主治医と連絡体制を整えているか
就学前に利用していた保育所や認定こども㉒ 園、児童発達支援事業所等との間で情報共関係機関や保護者との連携有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービスから㉓ 障害福祉サービス事業所等へ移行する場
合、支援内容等の情報共有をしているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セ㉔ ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか㉕ 動する機会があるか㉖ 極的に参加しているか

日頃から子供の状況を保護者と伝え合い、㉗ 子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保㉘ 護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか㉙ に行っているか
保護者への説明責
任等㉚ ついて丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相談㉛ に適宜応じ、必要な助言と支援を行っているか保護者が参加できる研修や行事の機会によ㉜ り、保護者同士の連携を支援しているかご意見

コロナが収まったら保護者様が参加できる行事が行えたらと思いますはいどちらともいえない

いいえ

わからない

500050005000500050003101

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救5000㊵ 保する等、適切な対応をしているか

虐待を防止するため、職員の研修機会を確

5000

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保㊶ 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後デイサービス計画に記載しているか

2

102

食物アレルギーのある子どもについて、医4100

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共5000

チェック項目子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子供や保護者㉝ に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

保護者
への説
明責任等

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事㉞ 予定、連絡体制等の情報を子供や保護者に対して発信しているか㉟ 個人情報に十分注意しているか
障がいのある子供や保護者との意思の疎㊱ 通や情報伝達の為の配慮をしているか㊲

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の情報交換、下校時間の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感㊳ 染症対策マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか㊴ 出その他の必要な訓練を行っているか
非常時
等の対
応

㊷ 師の指示書に基づく対応がされているか㊸ 有しているかご意見※何かご意見などあれば記入されてください。
・コロナで様々な行事や研修が中止されていましたが、少しずつ再開されつつあります。コロナで感染症対策や、今まで行っていなかった配慮など学ぶことも多かったので、それを活かし、さらに支援力を高められるよう日々の支援の中でも職員同士意見を出しあったり、情報共有しながら努力し、可能な範囲で研修など学びの機会が少しずつ増えていくといいなと思います。

放課後等デイサービス評価表（事業者等向け自己評価）
アクテビティセンターあいの（7名）

環境・体制整備チェック項目

はいどちらともいえない

いいえ

わからない

ご意見

① で適切であるか

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

4210

・工夫して食堂等も使っている
・2か所に分かれて支援している時はよいが狭いと感じる時もある② 職員の配置数は適切であるか

34001

52030134012

この自己評価表の結果を、事業所の広報誌

2005

職員の資質向上を行うために、研修の機会

501141022

104

活動プログラムの立案をチームで行ってい510

1個に選択させるのはありですがあまりにも支援の在り方がフリーダムすることもある

活動プログラムが固定化しないよう工夫して

5101

活動内容が固定されていても支援する目標がきっちり考えて（抑えられていると）いいのでは5200

52007000

5110

事業所の設備等について、バリアフリー化③ の配慮が適切になされているか

業務改善を図るためのPDCAサイクル（目標④ 設定と振り返り）に広く職員が参加しているか保護者向け評価表等を活用することにより、業
務改
善⑤ 保護者等の意見等を把握し業務改善につなげているか⑥ やホームページ等で公開しているか⑦ を確保しているか

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者⑧ のニーズや課題を客観的に分析した上で個別支援計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標⑨ 準化されたアセスメントツールを使用しているか

⑩ るか
適正な支
援の提
供

令和4年9月実施⑪ いるか

多彩なプラグラムを用意し、平日・休日・長⑫ 期休暇に応じてきめ細やかに且つ柔軟に取り組んでいるか
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活⑬ 動を適宜組み合わせて個別支援計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせ⑭ をし、その日に行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせ⑮ をし、その日に行われた支援の振り返りを行い、気づいた点等を共有しているか

保護者の意見は口答で知らされる

はいどちらともいえない

いいえ

わからない

6001

定期的にモニタリングを行い、個別支援計

7000

ガイドライン総則の基本活動を複数組み合

3103

5002

700001062

104

5101

5011

社会資源の利用等、障害のない子どもと活1303

自立支援協議会（子ども支援部会）等へ積

2

2

12

70002

113

実習生やボランティア等の受入れを積極的

5

101

運営規定、支援の内容、利用者負担金等に

6001

5002

チーフが実施している

02

1

4

コロンアで実施できていない

チェック項目

適正な支援の提供

日々の支援に関して正しく記録を取るとこと⑯ を徹底し、支援の検証・改善につなげているか⑰ 画の見直しの必要性を判断しているか⑱ わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者⑲ 会議に、その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか⑳

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の情報交換、下校時間の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

医療的ケアが必要な子どもを受ける場合㉑ は、子どもの主治医と連絡体制を整えているか
就学前に利用していた保育所や認定こども㉒ 園、児童発達支援事業所等との間で情報共関係
機関や保護者との連携有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービスから㉓ 障害福祉サービス事業所等へ移行する場
合、支援内容等の情報共有をしているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セ㉔ ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか㉕ 動する機会があるか㉖ 極的に参加しているか

日頃から子供の状況を保護者と伝え合い、㉗ 子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保㉘ 護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか㉙ に行っているか
保護者
への説
明責任等

㉚ ついて丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相談㉛ に適宜応じ、必要な助言と支援を行っているか保護者が参加できる研修や行事の機会によ㉜ り、保護者同士の連携を支援しているか

ご意見

医療的ケアが必要な児童がいない

コロナの関係で機会がなかった

はいどちらともいえない

いいえ

わからない

ご意見

4

102

保護者からの苦情を他の職員はわかっていても本人が知らないこともある

6001

70005002

6001

6001

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救6001㊵ 保する等、適切な対応をしているか

虐待を防止するため、職員の研修機会を確

6001

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保㊶ 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後デイサービス計画に記載しているか

4003

食物アレルギーのある子どもについて、医5101

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共5101

チェック項目子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子供や保護者㉝ に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

保護者
への説
明責任等

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事㉞ 予定、連絡体制等の情報を子供や保護者に対して発信しているか㉟ 個人情報に十分注意しているか
障がいのある子供や保護者との意思の疎㊱ 通や情報伝達の為の配慮をしているか㊲

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の情報交換、下校時間の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感㊳ 染症対策マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか㊴ 出その他の必要な訓練を行っているか
非常時
等の対
応

㊷ 師の指示書に基づく対応がされているか㊸ 有しているか

保護者が迎えに来られるときはその日の様子は話している※何かご意見などあれば記入されてください。
・適切な支援の提供について
その日その日の子供の活動の選択もあるし、職員の考え方もある中で支援の在り方として「したくなかったらしなくてもよい～」などの声掛けがあっても「一つの方法として」いいのかな～と思いますが、その言葉かけの後の支援をどう押さえるかが大切であると思う。そのままの状況で過ごさせていることが多いので…

放課後等デイサービス評価表（相談支援事業所等向け）
令和4年9月実施

環境・体制整備

チェック項目はいどちらともいえない

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切と思われますか

7101② 職員の配置数は適切であると思われますか

800

1

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされていると思われますか

9000

9000

笑顔で挨拶していただいています

広報誌を毎回とても楽しみにしています①③④ 訪問時の職員の対応は適切ですか
業
務
改善

わからない

ご意見

⑤

定期的に広報誌やSNSを通じて、情報を発信しているのをご存じですか

9000

⑥

個人情報に十分な配慮がなされていると思
われますか

800

1

サービス担当者会議に、その子どもの状況⑦ に精通した最もふさわしい者が参画していると思われますか8100

学校や関係機関との情報共有、連絡調整を適切に行っていると思われますか

8001

就学前に利用していた保育所や認定こども⑨ 園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めていると思われますか410

4

対象となる子供さんを担当していないのでわかりません

4005

担当しているケースで移行された方がいないのでわかりません

児童発達支援センターや発達障害者支援セ⑪ ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けていると思われますか

3105

コロナの状況下でどのようにされているのかわかりません⑫

社会資源の利用等、障がいのない子どもと活動していると思われますか

401

4

⑬

自立支援協議会（子ども支援部会）等へ積極的に参加していると思われますか700

2

サービスの内容や子供が置かれている状況⑭ 等に変化が生じた場合すぐに関係機関等へ連絡していますか9000

日頃から子供の状況を保護者や関係機関と⑮ 伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っていると思われますか

9000

⑧

関係
機関との連
携

いいえ

学校を卒業し、放課後等デイサービスから障害⑩ 福祉サービス事業所等へ移行する場合、支援内容等の情報共有をしていると思われますか

裏面へ続く

保護者への説
明責任等

運営規定、支援の内容、利用者負担金等に⑯ ついて丁寧な説明を行っていると思われま
すか

8001

保護者からの子育ての悩み等に対する相談⑰ に適宜応じ、必要な助言と支援を行っていると思われますか9000

保護者が参加できる研修や行事の機会によ⑱ り、保護者同士の連携を支援していると思われますか

2205＊その他ご意見がありましたら、ご自由に記入お願いします
・地域資源を活かした活動がなされていると思います。今後とも充実した支援の提供よろしくお願いします。
・家庭の事情などに応じた対応をしてくださっているので大変ありがたいです。
・担当している子が一人しかおらずわからないことが多くてすみません。

*一事業所様より「当事業所は他事業所の評価をするに値しません」と辞退されています。

ご協力ありがとうございました