長崎外国語大学 卒業認定・学位授与の方針
2020 年 5 月 25 日、6 月 8 日 大学協議会
2020 年 7 月 3 日大学協議会
2020 年 10 月 14 日教授会

■大学（外国語学部）
外国語学部は、柔軟な思考力と異文化に対する感性を磨き、国際的な教養と外国語の実践的な運用能力を身につけることによって、地球市民として地域並びに国際社会の諸課題に主体的に取り組むことができる人材の育成を目的としています。
本学は、卒業に必要な所定の単位を修得し、次の学修成果が確認できた者に卒業を認定し、学士の学位を授与します。
【学修成果１】
建学の精神（キリスト教精神）及び歴史的長崎がもつ今日的意義を理解し、それらをふまえてグローバル化する現代社会でよく生きることについて、自分の考えを論じることができる。
【学修成果２】
高度の知的活動を行うために必要な 5 つの汎用的能力（知識獲得力、問題解決力、コミュニケーション力、自己実現力、組織的行動力）を身につけ、活用することができる。
【学修成果３】
自己や自己を取り巻く世界を人文・社会・自然分野の知識と関連付けるとともに、多様な視点から認識し、異なる思考方法や多様な価値観に理解を示すことができる。
【学修成果４】
専修外国語の高度な運用能力を身につけ、目的に応じて駆使することができる。
【学修成果５】
専攻分野の専門知識を身につけ、その分野に固有の認識や思考方法について、その概要を説明することができる。
【学修成果６】
自ら課題を発見し、その解決のためにこれまでに獲得した学修成果（知識・スキル及び汎用的能力）を総合的に活用することができる。

■現代英語学科
現代英語学科は、実践的な英語運用能力の練磨とグローバリズム世界における文化的・経済的な多様な可能性や意義を探求することを通して、豊かな教養と専門性を身につけ、1

地球市民として地域並びに国際社会の諸課題に主体的に取り組むことができる人材の育成を目的としています。
本学は、卒業に必要な所定の単位を修得し、次の学修成果が確認できた者に卒業を認定し、学士（英語）の学位を授与します。
【学修成果１】
建学の精神（キリスト教精神）及び歴史的長崎がもつ今日的意義を理解し、それらをふまえてグローバル化する現代社会の中でよく生きることについて、自分の考えを論じることができる。
【学修成果２】
高度の知的活動を行うために必要な 5 つの汎用的能力（知識獲得力、問題解決力、コミュニケーション力、自己実現力、組織的行動力）を身につけ、活用することができる。
【学修成果３】
自己や自己を取り巻く世界を人文・社会・自然分野の知識と関連付けるとともに、多様な視点から認識し、異なる思考方法や多様な価値観に理解を示すことができる。
【学修成果４】
高度の英語コミュニケーション能力を修得し、目的に応じて駆使することができる。
【学修成果５】
多文化・国際協力並びに実務的専門分野（国際ビジネス、航空・観光ホスピタリティ、通訳・翻訳、英語専門職、日本語教員養成）の知識とスキルを修得し、活用することができる。
【学修成果６】
自ら課題を発見し、その解決のためにこれまでに獲得した学修成果（知識・スキルや汎用的能力）を総合的に活用することができる。

■国際コミュニケーション学科
国際コミュニケーション学科は、ドイツ、フランスを中心とするヨーロッパ・EU 文化圏、中国、韓国、日本を中心とするアジア文化圏の言語・社会・文化を学び、多文化共生の多様な可能性や意義を探求することを通して、豊かな教養と専門性を身につけ、地球市民として地域並びに国際社会の諸課題に主体的に取り組むことができる人材の育成を目的としています。
本学は、卒業に必要な所定の単位を修得し、次の学修成果が確認できた者に卒業を認定し、学士（国際コミュニケーション）の学位を授与します。
【学修成果１】
建学の精神（キリスト教精神）及び歴史的長崎がもつ今日的意義を理解し、それらをふまえながら、グローバル化する現代社会の中でよく生きることについて、自分の考えを論じることができる。

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【学修成果２】
高度の知的活動を行うために必要な 5 つの汎用的能力（知識獲得力、論理的思考力・問題解決力、コミュニケーション力、自己実現力、組織的行動力）を身につけ、活用することができる。
【学修成果３】
自己や自己を取り巻く世界を人文・社会・自然分野の知識と関連付けるとともに、多様な視点から認識し、異なる思考方法や多様な価値観に理解を示すことができる。
【学修成果４】
専修外国語としてのドイツ語、フランス語、中国語、韓国語、または日本語の高度の運用能力を修得し、目的に応じて駆使することができる。
【学修成果５】
多文化・国際協力並びにヨーロッパ、アジア、日本の歴史・文化・社会および日本語教員養成に関する知識とスキルを修得し、多文化共生の多様な可能性や意義について論じることができる。
【学修成果６】
自ら課題を発見し、その解決のためにこれまでに獲得した学修成果（知識・スキルや汎用的能力）を総合的に活用することができる。

■卒業認定・学位授与の方針【学修成果２】に掲げる「高度の知的活動を行うために必要な汎用的能力」の全体は、以下の通りです。5 つの能力には、それぞれ 3 つの下位区分（コンピテンシ・行動特性）を設け、合わせて 15 の汎用的能力の育成を目指します。
区分

5 つの力

定

義

幅広い分野で知識やノウハウを深く継続的に修得し、それ下位区分（行動特性）知識獲得力とができる。

解・修得し、活用することができる。
専門分野に於ける知識を体系的に深く理解・修得し、実践に応用することがで専門力きる。
情報リテラシーB

問題解決力

課題を発見し、正しく理解する。課題を分析し、論理的思考

義

人文・社会・自然分野の多様な知識を、相互に、また自らと関連付けて深く理教養力らを関連付けて、活用するこA定

課題発見・分析力

3

課題や目的に応じて ICT 等の情報手段を適切に活用し，必要な情報を主体的に収集・判断・表現・処理・創造し，情報モラルに則って発信・伝達できる。
現状とあるべき姿を把握し、そのギャップの中から解決すべき課題を見出すことができる。また、課題の因果関係や構造を多角的な視点から分析し、真のによって解決策を立てて実行原因（本質）を見出すことができる。

する。その結果を検証し、計画複雑な事象の本質を整理し、分かりやすく構造化できる。論理的思考によっての見直しや次の計画への反映論理的思考力・判断力を行うことができる。

構築した自分の意見に基づき、さまざまな状況に応じて的確な判断を下すことができる。
目的と目標を設定し、順序立てて計画し、確実に実行する。実行した結果を評PDCA 力

価し、計画の見直しや次の計画に反映させることができる PDCA サイクルを稼働させ、課題解決のための改善プロセスを実行することができる。

日本語または外国語で、他者の意見あるいは記述された文

他者の意見または記述された文章を正しく理解したうえで、それに対する自言語運用力分の意見を明確に表現できる。（傾聴力、読解力、記述力）

章を正しく理解したうえで、C

コミュニケーション力

それに対する自分の意見を明

効果的な方法や手段を用いて、分かりやすく説明し、自分の提案を効果的に伝提案力・議論力えることができる。また、議論の目標を設定し、それに合わせて議論を展開す

確に表現できる。効果的な説ることができる。

明方法や手段を用いて、関係少なくとも一つの外国語を用い、正確にコミュニケーションを図ることがで者を納得させることができ外国語運用力

きる。

る。
自らを高めるため、目標を定めてその実現のため努力す

自らを高めるため、常に新しい目標を求め、その実現のために道筋を考え、努自己実現力
力する。その際、自己管理と改善のための工夫を怠らない。

る。社会の発展のために積極D自己実現力

的社会に関与できる。また、異違った価値観や伝統や制度を持った異文化に関して深い認識を持ち、異文化異文化理解力
及び社会の多様性に共感を持って接することができる。

文化や社会の多様性を理解し、共感もって行動すること

社会の一員としての意識を持ち、義務と権利を適正に行使しつつ、社会の発展社会力のために積極的に社会に参加し、社会貢献に関与できる。

ができる。
チーム、組織の目標を達成す
E

組織的行動力るために何をすべきか、複数複数の視点から、多面的、客観的に物事をとらえた上で、適切な判断を行い、主体性・役割認識力の視点から多面的、客観的に自分の意志で責任をもって行動できる。また、チーム、組織の目標を達成するために個人の役割を理解し、当事者意識をもって行動できる。

4

とらえ、適切な判断を下し、当事者意識をもって行動するこ

共通の目標達成のために、お互いの考えを尊重し、信頼関係を築きながら、他協働力者と協調して行動できる。とができる。その際、他者とお互いの考えを尊重し、信頼関ビジョン実現や目標達成のためにメンバーのモチベーションを高めることが率先力できる。また、メンバーの理解・協力を得て、組織を目標達成に導くことがで係を築いてそれを維持しながきる。

ら行動できる。

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