日本臨床発達心理士会 中国・四国支部会報
Japanese Association of Clinical Developmental Psychologists
第26号（2016年5月15日発行）
発 行 日本臨床発達心理士会中国・四国支部
編 集 日本臨床発達心理士会中国・四国支部会報編集委員会
事務局 〒721-0964 広島県福山市港町二丁目19番1号 福山市立大学教育学部 倉盛研究室
TEL：084-999-1111(代表) FAX：084-928-1248(代表)

目 次
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ご挨拶
日本臨床発達心理士会中国・四国支部第14回総会のご案内
日本臨床発達心理士会中国・四国支部第40回研修会ご案内
日本臨床発達心理士会中国・四国支部第38回研修会ご案内
日本臨床発達心理士会中国・四国支部第39回研修会ご案内
編集後記

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ご挨拶
日本臨床発達心理士会 中国・四国支部
支部長・幹事 猪木省三
新緑の季節となりました。中国・四国支部の会員の皆様には，ますますご清祥のこととお慶び申し上げます。
支部長・幹事を務めております，広島県の猪木省三と申します。２０１５年５月の支部総会において引き続き支部長・幹事に選出されました。任期は２０１７年度までです。２００３年４月に支部が発足して，早いもので１３年が過ぎようとしております。この間，日本臨床発達心理士会の会員数は全国で約３５００名となり，支部の会員数も２５０名を上回る規模となりました。これも，皆様からの多大なご支援，ご協力のたまものと感謝いたしております。
さて，今回の会報でご案内しております通り，岡山大学で，来る５月２１日（土）の１３時から支部総会，続いて１４時から支部研修会を開催いたします。支部総会は年に一度の支部会員の会合ですので，ぜひお出かけ下さり支部の活動についての意見交換，情報交換に参加いただきたいと思います。昨年度の活動報告・決算報告，本年度の活動計画・予算案が主な議題となります。
また，ここ数年大きな活動となっていました心理職の国家資格化の問題は，昨年９月９日に国会で「公認心理師法案」が成立して，具体化することとなりました。法律公布から２年以内に法律が施行されますので，遅くとも来年には，政令，省令等で制度の具体的な内容が明確になります。つい先日には，公認心理師の国家試験を担う指定試験機関に日本心理研修センターが指定されました。現職者に対しては，一定の条件の下に経過的特例を設けることとなっていますので，日本臨床発達心理士会会員もその対象となり，受験できる可能性が大きいと思われます。日本臨床発達心理士会では会員への受験支援も検討されております。公認心理師については，今後も引き続いて，支部のホームページ，メールなどを通じて，できるだけ情報をお知らせして参ります。
これからも，会員の皆様のご支援，ご協力，ご指導，ご鞭撻を，心よりお願い申し上げます。
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日本臨床発達心理士会中国・四国支部第 1４回総会のご案内【重要】

2016年度中国・四国支部総会を次のように行います。あわせて第40回研修会も開催されます。
ぜひご参加下さいますようご案内申し上げます。
1.日

時 2016 年 5 月 21 日(土)13:00〜（１時間程度，続いて研修会）※役員の方は 11:00〜

2.場

所 岡山大学教育学部東棟２階 1201 室（〒700-8530 岡山市北区津島中３-１-１津島キャンパス）http://www.okayama-u.ac.jp/tp/access/access̲4.html
3.議

題
2015年度活動報告，2015年年度会計報告，2016年度活動計画案，2016年度予算案 他

4.アクセス

駐車はこのあたりにお願いします入口↑■岡山駅西口バスターミナル 22 番乗り場から【47】系統「岡山理科大学」行きに乗車。所要時間 10 分。
「岡大西門」下車。
徒歩８分■岡山駅東口バスターミナル 2 番乗り場から【17】【67】系
統「妙善寺」行に乗車。所要時間 30 分「岡大東門」下車。徒歩１分※駐車スペースは十分ありますが，お帰りのときゲートにて１時間 200 円（上限１日 1,000 円）が必要です

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日本臨床発達心理士会中国・四国支部第４０回研修会のご案内

総会に引き続き，次のような研修会が開催されます。たくさんの会員の方々のご参加をお待ちしております。事前の申し込みは不要です。研修会の参加者ポイントは研修会の参加者ポイントは（１）区分2

１ポイント(３時間)です。

1.日

時 2016 年 5 月 21 日(土)14:00〜17:00

2.場

所 岡山大学教育学部東棟２階 1201室（総会と同じ）

3.講師

藤田 久美 先生 （山口県立大学社会福祉学部教授）

4.テーマ「発達障害支援における臨床発達心理士の役割〜地域を基盤とした早期支援の実践から〜」
概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・地域の中で，保護者同士が支え合う場の創出，また，子どもたちがよりよく生きていくための環境づくりに臨床発達心理士がいかに貢献できるであろうか。
山口県立大学を地域の拠点としながら，インクルーシブな視点を包含した子育て支援の理念をもとに発達障害の診断前から児と家族への支援を行っている実践例を通して，フォーマル・インフォーマ
ルサービス開拓の方法について提案します。また，地域を基盤とした発達障害早期支援システムに加え，新たな視点に立った家族支援システムの構築における臨床発達心理士の役割について考えていきます。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

5.参加費 ５００円（資料代）※ 支部研修会についてのお問い合わせは支部事務局またfef70932@biglobe.ne.jp までお願いいたします。
※ 支部研修会の参加にあたっては，事前の申し込みは不要です。参加の際には，ポイントノートとＩＤカードをご持参ください。

４ 日本臨床発達心理士会

中国・四国支部第 38 回研修会のご報告

2016 年２月 13 日（土），高知市勤労者交流館にて，中国・四国支部第 38 回研修会が開催されました。
「問題となる性行動を示す子どもの理解と支援」というテーマで，野坂祐子先生（大阪大学大学院人間科学研究科 准教授）によるご講演を賜りました。
前半は，「問題となる性行動」についての話が中心となり，性的問題行動は，発達上で見られる範囲の行動からは逸脱した，危険性を含んでいるもので，特に発達に何らかの障害のある子どもにとっては，大人が早い段階で性のルールを教えていくことが大切であると話されました。ここで野坂先生が強調されたのが，「境界線（バウンダリー）」というキーワードです。境界線には，「物理的境界線（プライベートパーツ，距離，場所）」「心理的境界線（ハラスメント，心理的攻撃）」「社会的境界線（ルール，マナー）」という３段階があり，子どもの年齢や発達段階に応じて，家庭や施設，学校，セラピーでルールを共有することが重要になります。性的問題行動には様々な背景がありますが，発達上の自然発生的な性的遊びと性的問題行動の違いを見極め，その子どもが起こす行動には何が関係しているのかを，子どもを取り巻く生活環境(保護者との関係，兄弟や友人関係など)から探っていく必要があります。性的問題行動を起こす子どもの背景には，性的な関係が欲しいのではなく，心の居場所や人間関係が欲しい場合が多く，そのためには，自己肯定感や自尊心を高めて，３つの「境界線」を築くことが大切である
3と話されました。
後半では，参加者が抱えている現場での性的問題行動の悩みや質問等をグループで話し合い，発表しながら議論を深める時間も設定していただきました。研修会の最後には，子どもを性的被害者や加害者にさせないための指導のポイントとして，①大人の意識を変える（子どもの満たされないニーズを理解する），②生活体験から学ぶ（生活体験の中で感じる気持ちを題材にする），③教材・支援ツールを活用する（子どもに分りやすい課題を取り上げる），④適切なコミュニケーション方法を教える（教師や支援者が「気持ちをことばで表すモデル」「境界線を守るモデル」になる）という４つの話していただきました。
参加者人数は 17 名，士会各支部主催の研修としての資格更新ポイントは１ポイント(３時間）でした。

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日本臨床発達心理士会

中国・四国支部第 39 回研修会のご報告

2016 年 2 月 14 日（日），ノートルダム清心女子大学にて，S.E.N.S の会岡山支部会と共催で中国・四国支部第 39 回研修会が開催されました。
「読み書き支援の基礎理論」というテーマで，村井 敏宏先生（平群小学校 ことばの教室担任）によるご講演を賜りました。
読み書きの学習に躓く子どもたちをいかに支援することができるかという観点から，本研修会では，読み書き支援の基礎理論を踏まえた上で，具体的なアセスメントと支援の最前線について紹介していただきました。まず，子どもたちの学び方の多様性に関して，読み書き障害の５つのタイプを概説していただき，読み書きの実態を把握するためのアセスメントを紹介してくださいました。
ここでは，「誤り分析」といった子どもたちのプリントに残された筆跡や誤りをもとにしながら，読み書きの躓きの原因を探る視点が教えていただきました。その後，５つのタイプに応じた支援について，実際のプリント教材を踏まえた提案をしてい4ただき，加えて，村井先生のご提案による「誤り分析」と，そこでの読み取りを基礎とした子どもたちの学び方の多様性を踏まえたプリント教材と支援について，特別支援学級での取組を報告していただきました。村井先生は，その取組をもとに，支援を行う上で心がけるべき点について，補足的な説明をしてくださり，実際の支援について，改善点等のアドバイスをお聞きすることができました。本研修会には多くの特別支援学級・通級指導教室・療育等，多様な場で子どもたちの支援に関わっている専門家の方にご参加いただきましたが，村井先生の精緻なデータを踏まえた具体的な支援の提案について，みなさんから好評を得ました。なお，参加者数は 86 名，そのうち支部会員は 16 名，士会各支部主催の研修としての資格更新ポイントは１ポイント(３時間）でした。

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編集後記
新年度も始まり，会員のみなさまにおかれましても，異動なさったり，それぞれ日常の中で新たな課題や業務に従事なさったりと多忙な毎日をお過ごしの方も多いかと存じます。
東日本大震災から５年が経過した今年，４月 14 日及び同 16 日に震度７を記録しましたに熊本を中心とする地震によって，今も被災生活を送っている方が多くいらっしゃいます。日本臨床発達心理士
会ではこのような事態に備えて災害・危機支援特別委員会を常置し，即応すべく予算措置も講じておりますし，各支部にはそれぞれ災害・危機支援委員をおいています。今後も支部会員のみなさまには災害支援に関してお願いや情報提供を行う機会もあるかもしれません。その折には，ご協力の程お願いいたします。
また，支部長の挨拶にもありました通り昨年９月に「公認心理師」法が公布され，ました。２年以内に国家試験が実施される運びとなり，国家試験を担う指定試験機関には日本心理研修センターが指定されました。今後の国家試験受験資格等の詳細など「公認心理師」の動向も気になるところです。
新たな情報が入りましたら，随時士会からのニュースレターやメールマガジンでもお知らせがあるかと思いますので，会員のみなさまには随時情報をご確認ください。
会員にかかわりのあるトピックスや最新の情報，研修会などのご案内，支部会報のバックナンバーなどを支部ホームページ（http://jocdpcs.org/）に掲載しております。支部への情報提供やは以下の宛先か事務局までお寄せください。また，今後は士会の会員管理用システム SOLTI を通じまして，メール配信等行いますので，メールアドレスや各種会員情報に変更がある場合は，ご自身で SOLTI の情報を最新のものに登録し直していただきますようお願いいたします。
【宛先：yashima●hbg.ac.jp】※ご利用の際は，●を@に変えてください（編集委員会）5