事業者向け 放課後等デイサービス自己評価表

環境・体制
整備

チェック項目

はいどちらともいえない

いいえ

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

11

1

2 職員の配置数は適切であるか

210

事業所の設備等について、バリアフ
3 リー化の配慮が適切になされているか300

業務改善を進めるためのPDCAサイ
4 クル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

2

102

10

3001

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護5者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
業
務
この自己評価の結果を、事業所の会
改
6
報やホームページ等で公開している
善か7

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

3008

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

300

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に9分析した上で、放課後等デイサービ
ス計画を作成しているか

300

子どもの適応行動の状況を図るため
10 に、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

300

11

活動プログラムの立案をチームで行っているか

300

12

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

2

10

平日、休日、長期休暇に応じて、課13 題をきめ細やかに設定して支援しているか

300

300

300

子どもの状況に応じて、個別活動と適切集団活動を適宜組み合わせて放課後
な 14 等デイサービス計画を作成している
支か援の支援開始前には職員間で必ず打合せ
提15をし、その日行われる支援の内容や供役割分担について確認しているか

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り16返りを行い､気付いた点等を共有しているか

300

実施予定

富岳学園にじ
令和６年３月改善目標、工夫している点など
ランチルームや中庭・遊戯室を利用して、人数が多い日など対応している。

職員との情報共有をしながら作成している。

下校時間やお迎えの時間で活動が同じになってしまうので改善していきたい。

子どもの状態（ケガや機嫌が悪いなど）をみて原因や対応の仕方などを意見交換している。

日々の支援に関して正しく記録をと17 ることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか300

定期的にモニタリングを行い、放課
18 後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか

2

10

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか300

障害児相談支援事業のサービス担当
者会議にその子どもの状況に精通し20た最もふさわしい者が参画しているか

2

10

19

関
係
機関
や
保護者との連携関係
機関
や保護者との連携学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の21 確 認 等 ） 、 連 絡 調 整 （ 送 迎 時 の 対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか300

医療的ケアが必要な子どもを受け入22 れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか1

20

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事
23
業等との間で情報共有と相互理解に努めているか

30

0

学校を卒業し、放課後等デイサービ
ス事業所から障害福祉サービス事業
24 所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

2

10

児童発達支援センターや発達障害者
25 支 援 セ ン タ ー 等 の 専 門 機 関 と 連 携し、助言や研修を受けているか

210

放課後児童クラブや児童館との交流
26 や、障害のない子どもと活動する機会があるか

10

2（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか

2

10

日頃から子どもの状況を保護者と伝28 え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

300

保護者の対応力の向上を図る観点か
29 ら、保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか

0

2

1

27

子どもの状態や連絡帳に書いてあることや学校の先生から申し送りされたことを記録するようにしている。

今年は学校からの年間行事を頂き、親御さんとも共有することができたと思います。

運営規程、支援の内容、利用者負担
30 等について丁寧な説明を行っているか300

保護者からの子育ての悩み等に対す
31 る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

2

10

1

1

1

300

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子
34
どもや保護者に対して発信しているか

300

35 個人情報に十分注意しているか

210障害のある子どもや保護者との意思
36 の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

2

10

事業所の行事に地域住民を招待する
37 等地域に開かれた事業運営を図って
いるか

2

10

緊急時対応マニュアル、防犯マニュ
38 アル、感染症対応マニュアルを策定
し、職員や保護者に周知しているか

210

非常災害の発生に備え、定期的に避39 難、救出その他必要な訓練を行って
いるか

2

10

虐待を防止するため、職員の研修機
40
会を確保する等、適切な対応をして
非
いるか
常

2

10

2

10

食物アレルギーのある子どもについ42 て、保護者からの情報に基づいた対応がされているか

300

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか300

保父母の会の活動を支援したり、保護護32者会等を開催する等により、保護者者同士の連携を支援しているかへの子どもや保護者からの苦情につい説て、対応の体制を整備するととも
明
責 33 に、子どもや保護者に周知し、苦情任があった場合に迅速かつ適切に対応等しているか時等
どのような場合にやむを得ず身体拘の束を行うかについて、組織的に決定
対 41 し、子どもや保護者に事前に十分に応説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか43

保護者向け 放課後等デイサービス評価表

富岳学園 にじ
令和６年３月チェック項目子どもの活動等のスペースが① 十分に確保されていると思い環
ますか
境・
職員の配置数や専門性は適切体 ② であると思いますか
制
整事業所の設備等は、スロープ備や手すりの設置などバリアフ③リー化の配慮が適切になされていると思いますかはいどちらともいいえ
いえない

41041050050032013

1

支援の内容、利用者負担等に⑦ ついて丁寧な説明がなされたと思いますか410

日頃から子どもの状況を伝え合い、子どもの発達の状況や⑧課題について共通理解ができていると思いますか

500500104320410

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上④で、個別支援計画が作成され適ていると思いますか
切な支
活動プログラムが固定化しな
援 ⑤ いよう工夫されていると思いのますか提供
放課後児童クラブや児童館と⑥ の交流や障害のない子どもと活動する機会があるか保護者に対して面談や、育児に⑨ 関する助言等の支援が行われているか
父母の会の活動や、保護者会等

保 ⑩ の開催によい保護者同士の連携が支援されているか
護者へ苦情について、対応の体制を整の備するとともに、子どもや保護説 ⑪ 者に周知・説明し、苦情があっ明た場合に迅速かつ適切に対応し等ていると思いますか
子どもや保護者との意思の疎⑫ 通や情報伝達のための配慮がなされているか

ご 意 見・面談をしてくださるのでありがたいです。

定期的に会報やホームページ等
で、活動概要や行事行事予定、⑬ 連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか

500

個人情報に十分注意していると思いますか

410410320⑭
非常時等の対応

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マ⑮ ニュアルを策定し、保護者に周知・説明されていると思いますか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要⑯な訓練が行われていると思い
ますか
⑰

満足度

子どもは通所を楽しみにしていますか

4

10

・家では退屈してしまうのでお友達といられる放デイは楽しんでいると思う。

・送迎があったらなおいいと思う。
事業所の支援に満足していま
⑮
すか

500
アンケート回収率 ： 100％