令和
令和
55 年度
年度

COMPASS 発達支援センター吉富 Kind
事業所における自己評価結果（公表）チェック項目1

利用定員が指導訓練室等スペースの関係で適切であるは い いいえ工夫している点

6

法令の基準は満たしております。
指導訓練室、フリースぺース、相談室と分かれており利用児童が十分なスペースで療育できるようにしております。

環境・体制整備2

職員の配置数は適切である

6

国の定める配置基準にしたがい配置をしております。
また基準以上の有資格者、専門職も配置しております。

3

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。
また､障がいの特性に応じ、事業所の設備等は､バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

6

教室内はほぼフラットな状態ですが、段差がある場所では職員による声掛けを行い、アクシデントの予防に努めております。

4

生活空間は､清潔で､心地よく過ごせる環境になっているか｡
また､児童たちの活動に合わせた空間となっている

6

教室内外の清掃・除菌に加え、車両の清掃及び消毒をしております。
また、定期的に換気を行い利用児童が心地よく過ごせる環境づくりに努めております。

6

職員が揃う時間に業務連絡など、話し合いの時間を設けております。
また、個別支援会議を実施し、支援の改善点や療育の計画などすべての職員が情報を共有できるよう図っております。
日の引継ぎ時や毎月のリフレクション会議を通じて、業務を振り返り、改善に努めております。

討議日：令和 5 年 10 月 11 日
公表日：令和 6 年 4 月 19 日

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は 改善目標

業務改善

5

業務改善を進めるための PDC
A サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

6

保護者様向け評価表を活用するなどによりアンケート調査を実施して保護者様の意向等を把握し､業務改善につなげている

6

年に 1 回アンケート調査を実施し、保護者様からいただいた貴重なご意見やご要望を真摯に受け止め、今後の支援に役立てております。
集計内容については職員間で共有し、今後の支援につながるよう役立てております。

7

事業所向け自己評価表及び保護者様向け評価表の結果を踏まえ､事業所として自己評価を行うとともに､その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

6

COMPASS 発達支援センター公式 Web サイトにて公開しております。

今後も公式 Web サイトで公開してまいります。

8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

現時点では第三者評価は実施できておりません。

第三者による外部評価については今後の課題として検討してまいります。

9

職員の資質の向上を行うために､研修の機会を確保している

6

6

動画の視聴研修やオンライン研修をおこない、常時職員の資質向上を目指しております。
また外部の研修にも参加いたしております。

10

アセスメントを適切に行い､児童と保護者様のニーズや課題を客観的に分析した上で､児童発達支援計画を作成している

6

児童発達管理責任者が中心となり、関係機関と連携をとり、利用児童の現状に合った支援計画書を作成しております。
また、定められた期間ごとに計画内容の見直しをおこなっております。

11

児童の適応行動の状況を把握するために､標準化されたアセスメントツールを使用している

6

社内共通様式で標準化されたアセスメントシートを使用しております。

12

児童発達支援計画には､児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」､「家族支援」､「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され､その上で､具体的な支援内容が設定されている

6

保護者様のご意向や利用児童の特性を十分に考慮し、適切に選択・使用するようにしております。
またさまざまな情報をもとに、より具体的な支援がおこなえるよう努めております。

6

利用児童への支援は、支援計画にそっておこなわれるように支援会議を行い、職員間での情報の共有を行っております。
また利用児童の特性にあわせた、具体的な支援内容の検討や変更を定期的におこなっております。

6

利用児童の日常生活・特性にあわせた療育などを職員同士で話し合い立案・実施しております。
活動プログラムについても全職員で企画しながらチームで取り組んでおります。

13

適切な支援の提供

14

児童発達支援計画に沿った支援が行われている

活動プログラムの立案をチームで行っている関係機関や保護者様との連携

15

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

6プログラムが固定しないように季節に応じた活動など、職員が意見を出し合い企画しております。
利用児童や保護者様の声を反映し楽しくまた、有意義な時間を過ごせるように考えております。

16

児童の状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している6

個別・集団の両活動を取り入れた支援計画を作成し、特性に沿った支援を行っております。

17

支援開始前には職員間で必ず打合せをし､その日行われる支援の内容や役割分担について確認している6

ミーティングを行い、利用人数やその日の予定、役割分担の把握をしております。
情報共有できるよう連絡帳やホワイトボードなどで確認をおこなっております。

18

支援終了後には､職員間で必ず打合せをし､その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

6

ミーティングを行い、利用人数やその日の予定、役割分担の把握をしております。
情報共有できるよう連絡帳やホワイトボードなどで確認をおこなっております。

19

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

6

支援内容やその日出来事を記録し、気になったことは職員間で共有しています。
支援内容の改善につながるよう取り組んでおります。

20

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断している

6

定期的にモニタリングをおこない、目標達成状況などは面談にて保護者様に詳しく説明しております。
またその際に保護者様のご意向、利用児童の現状をふまえて、目標の見直しや支援方針を決めるようにしております。

21

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその児童の状況に精通した最もふさわしい者が参画している

6

児童発達管理責任者に加え、他の職員が担当者会議に参画しております。

22

母子保健や子ども･子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っている

6

関係機関との会議には積極的に参加し、得た情報は支援に繋げております。

23（医療的ケアが必要な児童や重症心身障がいのある児童等を支援している場合）
地域の保健､医療､障害福祉､保育､教育等の関係機関と連携した支援を行っている

24（医療的ケアが必要な児童や重症心身障がいのある児童等を支援している場合）
児童の主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

25

移行支援として､保育所や認定こども園､幼稚園､特別支援学校（幼稚部）等との間で､支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

6

現在医療的ケアが必要な児童は在籍していません。

事業所は重症心身障害以外の児童が対象となっていることもあり､今後受け入れ希望があった場合は､慎重に検討し､受け入れ体制・事業所のあり方について模索してまいります。

6

現在医療的ケアが必要な児童は在籍していません。

事業所は重症心身障害以外の児童が対象となっていることもあり､今後受け入れ希望があった場合は､慎重に検討し､受け入れ体制・事業所のあり方について模索してまいります。

6

利用児童が所属していた事業所や園とは移行支援シートなどを活用し、情報共有をおこなっております。
移行がスムーズに行えるよう、また利用していた事業所・園からの継続した支援ができるようにしております。

6

入学前には必ず支援会議や小学校を見学する機会を設けております。
また学校関係者様をお招きし、対象児童の療育の様子や現在の状況、特性などをお伝えしております。
利用児童が移行した際、スムーズに適応できるように情報共有と相互理解をはかっております。

保護者様への説明責任等
非常時等の対応

26

移行支援として､小学校や特別支援学校（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

27

他の児童発達支援センター
や児童発達支援事業所､発達障害者支援センター等の専門機関と連携し､助言や研修を受けている

28

保育所や認定こども園､幼稚園等との交流などの外部の児童と活動する機会がある

29（自立支援）協議会子ども部
会や地域の子ども･子育て会議等へ積極的に参加している

6

自立支援協議会こども部会に所属しており、定期的に活動や研修に参加しております。

30

日頃から児童の状況を保護者様と伝え合い、児童の発達の状況や課題について共通理解を持っている

6

利用児童の活動の様子は連絡帳や送迎時にお伝えし、児童の発達や課題の状況について話す機会を設けております。

31

保護者様の対応力の向上を図る観点から､保護者様に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

6

必要に応じて、いただいた相談に対して助言を行っております。

32

運営規程､利用者負担等について丁寧な説明を行っている

6

運営規程はいつでも閲覧できるように掲示しております。
また、契約の際に保護者様に丁寧な説明をし、ご質問やご不明な点がないかなどを確認しながら行っております。

33

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い､保護者様から児童発達支援計画の同意を得ている

6

ガイドラインに基づいて支援計画を作成しております。
保護者様へは支援計画の内容をお話しするときに専門的な言葉を使わずにわかりやすく説明することで、計画の同意を得ております。

34

定期的に､保護者様からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ､必要な助言と支援を行っている

6

連絡帳や送迎時に保護者様から子育てのお悩みをお聞きし、保護者様のお気持ちに寄り添えるよう、その都度適切なアドバイスをさせていただいております。

35

父母の会の活動を支援したり､保護者会等を開催したりするなどにより､保護者様同士の連携を支援している

6

今年度は感染症流行の社会状況を鑑み、実施はしておりません。

36

子どもや保護者様からの相談や申入れについて､対応の体制を整備するとともに､児童や保護者様に周知し､相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している

6

ご意見を受け付けた場合には迅速に対応し、職員間で話し合い、改善策を保護者様にご提案するよう努めております。
また、苦情受付窓口と苦情解決責任者を配置しております。

37

定期的に会報等を発行し､活動概要や行事予定､連絡体制等の情報を児童や保護者様に対して発信している

6

COMPASS だよりを季刊発行しております。
また、活動の様子や予定をお知らせするこどもカレンダーを毎月お渡ししております。
公式 Web サイトでも利用児童の成長をご紹介しております。

38

個人情報の取扱いに十分注意
している

6

個人情報などは施錠して保管し、鍵の取り扱いには十分に注意をしております。
研修なども行い決して個人情報が漏れないよ
う、細心の注意を払っております。

39

障がいのある児童や保護者様との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

6

個々に合わせた情報伝達ツールを活用し、円滑にコミュニケーションがとれるよう努めております。

40

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

6

現在、地域住民を招待する取り組みはできておりません。

41

緊急時対応マニュアル､防犯マニュアル､感染症対応マニュアル等を策定し､職員や保護者様に周知するとともに発生を想定した訓練を実施している

6

各種マニュアルは、だれでも閲覧できるように設置しております。また、定期的に利用児童とともにマニュアルに則った訓練を実施しております。

42

非常災害の発生に備え､定期的に避難､救出その他必要な訓練を行っている

6

避難訓練は年間計画を立て、児童も参加して年４回定期的に実施しております。

43

事前に､服薬や予防接種､てんかん発作等の児童の状況を確認している

6

標準化されたアセスメントツールを使用して、状況の把握につとめております。
また、連絡帳などを通して状況の変化も確認させていただいております。

44

食物アレルギーのある児童について､医師の指示書に基づく対応がされている

6

指示書がある利用児童については保護者様から情報をいただき、各利用児童のアレルギーに関しては、全職員で周知しております。

45

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している

6

都度、報告書を作成していつでも閲覧できるようにしております。共通理解をはかり、事故防止につとめております。

46

虐待を防止するため､職員の研修機会を確保する等､適切な対応をしている

6

虐待防止委員会を設置し、定期的に研修に参加することで、虐待防止への認識を深めております。

47

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて､組織的に決定し､児童や保護者様に事前に十分に説明し了解を得た上で､児童発達支援計画に記載している

6

利用契約書に原則として身体拘束の禁止を掲載していますが、利用児童の安全のため、やむを得ず必要となる場合については、保護者様の同意を得て支援計画に記載するようにしております。

6

感染症などの状況をみて、研修などには参加できておりません。

今後適切なアドバイスや研修が受けられるようにしてまいります。

6

利用児童の社会参加や事業所での集団活動の中で成長を支援できるよう、児童クラブなど一般的な支援事業所と連携をとりながら、専門的な支援をおこなってまいります。

感染所などの状況を見て、地域の現状に合わせた形態で実施してまいります。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

保護者様より開催のご希望がありますが、状況を見て実施を検討してまいります。
それまでは、職員が橋渡し役となれるよう情報の発信につとめてまいります。

機会があれば、可能な範囲での取り組みを検討してまいります。

今後も原則として身体拘束は行わない基本姿
勢を大切にしつつ、やむを得ず必要となる場
合には、事前に保護者様の同意を得て、かつ支援計画にも明確に記載してまいります。