2018年度

第51巻

あと1 年で、創立120 周年

第2号

新たな一年、出発に際して謹んで新春のご祝詞を申し上げます。みなさまには

1900年創設の大倉商業学校を淵源とする本学は、戦理 事 長・ 学 長

平素より本学へのご支援・ご厚情を賜り、ありがたく

皆様、あけましておめでとうございます。
前の経済・商業系の専門学校から戦後に大学に昇格し厚く御礼申し上げます。
本学にとりまして創立120周年の節目の年となりまた他の伝統校と比べても、抜群の長い歴史を誇る伝統す2020年に向けて、現在は「創立120周年記念事業」

校といえます。この「伝統の東経大」をさらに発展さの実現に邁進しているところでございます。この記念

せることこそ、学長としての私の使命だと考えていま事業では、教育・研究の一層の充実を図ることはもとす。
本学は長きにわたって高い研究水準を誇る教授陣を支える施設や環境の整備にも取り組み、本学のさらな擁する大学として評価を得てきました。私は、このよる発展の基礎を築くことになるものと考えております。

うな評価の上に「東経大は教育力のある大学だ」とい

さらには、「東京経済大学120周年史」の編纂、創立

う社会の評価を確立することこそ、「伝統の東経大」120周年を記念した特別展示などを計画し、着々と準を復活させるカギだと考えています。
私はかつて「日本の大学で他国よりも優れている制備を進めております。
また、駅伝大会での活躍を支援する事業、学生たち

度はゼミであり、ゼミにおける人間教育である」と書が本学で成長していく姿を記録していく事業など、大いたことがありますが、アクティブ・ラーニングの強学ならではの計画も盛り込んでおり、東京経済大学の化が叫ばれている今、その確信はますます深まってい現在をさまざまな角度からご披露申し上げることがでます。ゼミこそ「顔が見える教育」、アクティブ・ラきる内容でもございます。

ーニングの原点であり、学生と教員が相互に切磋琢磨

これらの記念事業の実現は、すでにご協力をお願いする場です。

しております「東京経済大学創立120周年記念事業募

幸いにも、本学経済学部の石川雅也ゼミのチームが金」への寄付金に依るところも大きく、これまでにた

昨秋「第14回日銀グランプリ」最優秀賞を獲得したよ

くさんの方々のご理解・ご賛同を得て参りましたこと

うに、本学のゼミ活動は着実に実を結びつつあります。

には深甚なる感謝の意を表したく存じます。

私は、「ゼミする東経大」の一層の充実を「教育の東しかしながら、総事業費90億円を予定しております

経大」の中心柱としたいと思っています。

記念事業を推進してまいりますには、引き続きみなさ「教育の東経大」のあと二本の柱は、いずれも大倉

まから絶大なるご支援をお願い申し上げるところでご

高商の教育として定評のあった英語教育と実学教育のざいます。

強化を図ることです。その第一歩として、英語のみで2019年の新春を迎え、創立120年までは余すところ

学習・生活する「英語村」、難関資格試験に挑む学生

1年となりました。創立120周年の記念事業は必ずやを支援するための特待生寄宿舎、さらに学内でゼミ合「東経大ブランド」の一層の確立に寄与するものと考え、宿ができる施設などの整備についても早急に検討を開

その実現に向けた「チャレンジ」を加速させていくよ

始したいと考えています。

う努めてまいります。みなさまには本年も倍旧のご厚誼を賜りたくお願い申し上げます。
学校法人 東京経済大学 理事長

後藤 鍈四郎新 年のあいさつより、国分寺キャンパス第2期整備事業としてそれを皆さま方のご理解とご協力を、よろしくお願い申し上げます。
東京経済大学 学長

岡本 英男

東京経済大学報2018年度

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東経大

「総合教育科目」の現状と課題

新正裕尚 全学共通教育センター長・経営学部教授

東経大の教養系科目（「総合教育科目」）のもっとも大きな特徴は、教養担当の専任教員も学部専門の教員と同様の形式の演習（ゼミ）を開講し、卒業研究も担当しうることでしょう。
学部のゼミ・卒論と全く同じ扱いであった時代が長く続いたため、教養科目担当教員の下で卒論を書いた学生も多数いました。その後カリキュラム内での位置づけには変遷がありまし

たが、根幹の部分には変わりがありません。ここではそのような「総合教育科目」の現状と今後の課題について私見を述べます。

「総合教育科目」のあり方

教養部門のカリキュラム編成等に携わっていたとき個人的に頭に浮かんでいた言葉は「不易流行」です。文学に疎いため聞きかじりの

言葉を誤用しているだけかもしれませんが、

まず我々は歴史、思想、文学をはじめとして時を超えて不変で普遍的な内容を含む科目を大切にしてきました。一方、２００９年カリ

キュラムからの「ベーシック科目」の導入な

ど、多様な学習履歴を持った学生の学習スキ

ルを向上させる科目も拡大しており、時々の学習ニーズに合致する方向性も当然探っています。このような時代に沿う改革では単に科目を置くだけでなく、どのようにして必要な学生を履修誘導するか、安定して科目担当者を確保するかなどカリキュラムマネジメント全般に注意して取り組みを進めてきました。

このような考え方はカリキュラムの設計レ

ベルだけのものではありません。個々の科目レベルでも、古典的な題材を扱いつつも、今を、未来を生きる学生にとって必要な基礎知識を提示し、ものの見方を涵養することをそれぞれの教員が目指しています。

多様な学びを保証する「総合教育科目」は一部の英語科目と「コ

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・

科目 目
職
教 ーツ科
ポ
ス

芸
術
表
現

化

語

体
身
・
治
心
政
・
会
社

思
想・
文

歴史・ 世界

語

科 学

国

本

自 然

外

英

ンピュータ・リテラシー入門」を必修とし一部科目を学年指定としていることを除くと、ほとんどの科目について自由選択で 〜 年

まっています。

自由選択といっても、履修してみたい科目

フレーズでゼミによる教育を前面に打ち出し

堺前学長時代に「ゼミする東経大」という演習系科目の展開

がなければ困りますから、多様性の担保も教た学外広報が展開されましたが、岡本学長をの好きなときに学ぶことができます。

養分野における大きな留意点です。もちろんに据えた教育力の向上を目指す方向性が示さはじめとする新執行部においてもゼミを中核できませんが、教員人事・開講科目の計画にれています。

２０１５年カリキュラムでは教養演習科目群を設置し演習系科目の強化を図りました。

ル語、ロシア語、ビルマ語、タイ語、トルコ

ビア語、ベトナム語、ポルトガル語、モンゴ

す（２００９年カリキュラム以降には、アラ別語学として多様な語学科目を開講していまを履修者数に応じて適正化するとともに、特語、朝鮮・韓国語、日本手話）の開講コマ数

フランス語、スペイン語、イタリア語、中国

少しました。そこで常設の語学（ドイツ語、

ラムからは経済学部・経営学部については「進活動を行ってきました。２０１７年カリキュ方式を踏襲しつつ、履修を勧める様々な宣伝「総合教育演習」と「総合教育研究」は従来のなるような役割を果たします。２〜４年次のり扱い、いわば「総合教育演習」の入門編と期に配当の「教養ゼミ」は多様なテーマを取軸とした演習系科目の系統化です。１年次２

まず従来からあるゼミ（総合教育演習）を

その意図は２点に集約されます。

語から各年度 〜 科目を開講）。もちろんら選択科目へ移行して以来履修者は大幅に減例をあげると英語以外の語学は必修科目かいます。

おいては分野等のバランスを慎重に考慮して限られた人員で森羅万象をカバーすることは4から選択科目への履修の系統性を明確にする

案しています。英語科目においても必修科目

のみならず、過年度の履修動向等ニーズも勘開講する語学の選択に関しては多様性の観点対するプレ卒論的な位置づけの科目）も導入実施されていた「研究ノート」（３年次生にした。さらに経済学部・経営学部で先行的に学部専門の演習科目と同じ履修区分に入りま一層科目」カテゴリに配置されたことにより、一方でゼミや卒業研究が必修でない学部のとともに選択科目の豊富化を図っています。
理論を加味した授業展開などの取り組みが始

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予定で系統的学修の強化が期待されます。

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スポーツ科目でも開講種目の工夫や実技に

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語

日

目
科
義

講
科目
ック
シ
目
科 ベー
養
学
教
語 ク・
ッ
シ
ー
留学
生
向
け
ベ

多様な分野からなる総合教育科目のハブとなる教養演習科目

多様な分野のハブとなる教養演習科目2017年度総合教育演習ゼミ発表会の1コマを含めて、幸い履修希望者の多い状況で推移

気軽に履修できる演習系科目は「教養ゼミ」「英語で学ぶ教養」も開いています。これら運営される授業に対応する可能性を勘案してのグローバル化のために要請される、英語でークショップ」を開設しました。また、昨今業に触れてくれることを望んで「総合教育ワ

を含め、半期完結で負担のない形で少人数授のない学生が一定数います。そのような学生た理由をはじめとする様々な事情でゼミ所属学生の場合、資格試験等に集中したいといっりとなっています。それを追って、２０１４のゼミの教育内容や雰囲気が理解できる集まも盛んに行われており、教員の立場からも他

カジュアルな雰囲気のもと、学生からの質疑

報告の形式や発表時の服装などは自由にしてミを増やし暮れの行事として定着しています。

年度から開始しました。その後徐々に参加ゼ

きた経営学部の軒先を借りる形で、２０１２

で早くからゼミ研究発表会を始め発展させてとして、総合教育演習のゼミ報告会を、本学教育に活かす工夫が必須です。取り組みの例

互のコミュニケーションを活発化し、それをミが多様な分野の教員・科目の集合体におけいます。このように教養部門においても、ゼ

年度からは総合教育研究の発表会も行なってしています。

今後の展望が薄い状況に陥りかねません。そのような離どのような教育を行っているか、相互の理解

すれば他の教員がどのような研究をしていて、◎ゼミ」と普通に呼ばれます。すると、とも員単位なので、ゼミに個人名が付されて「◎科系の研究室単位のゼミとは異なり個々の教的になる傾向があります。たとえば演習も理の研究個室を構えて、それぞれが個人商店主

員である我々は、ワンルームマンション状態の多いわれわれは、大学での学びの導入時にでの貢献以外に、特に低年次生との接触場面られるでしょう。これまでも述べたゼミ教育の果たすべき役割の認識を深めることが求め員が大学全体の教育方針を理解し、教養科目には全学共通教育センターに属する個々の教れ、発展してゆくことを望みます。そのためような、教養部門の運営体制が今後も担保さ行われ、新しい発想を生み出すことができる

このような教員間の協力体制がスムーズにる教育上のハブとなるのでしょう。

散化はとりわけ一人一分野の傾向が強い教養ある学生の学習への興味、意欲の涵養につな

文科系学部を擁する私立大学に奉職する教科目グループ（全学共通教育センター）におがる様々な教育手法の工夫に努めるべきであると考えます。

いて起こりがちでしょう。
そこで、全学共通教育センター所属教員相

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新学科開設の背景
本学の経営学部は１９６４年に経済学部商学科を改組する形で開設されました。
日本の高度経済成長とともに企業のマーケティング活動も活発化し、流通面でも

樫山、花王販売、京王百貨店、国分、藤

２００１年度の派遣先には、オンワード

沢さいか屋、サンエス、西友、セブン

カリキュラム改革では「流通論」と「マイレブン・ジャパン、トークツ、東芝物

ーケティング論」を選択必修として、基礎をしっかり学ばせるようにしました。

流、西川産業、日立物流、丸井、マンダ

マーケティング系を例に挙げると、「グ
ローバル・マーケティング論」「ソーシ-

ティ・ティ・ナビスペースと、
メーカー、
卸、

ム、リーガルコーポレーション、菱食、小売り、物流、広告、インターネット・

サミット、東急エージェンシー、エヌ・

マーケティング論」といった各論まで整ャル・マーケティング論」「インダスト

備され、すべてが専任教員により開講さサービスを含む、多様な業界におけるリアル・マーケティング論」「サービス・

れています。

視していることです。近年では、小中高科の最も特徴的なことは、「実践」を重第二に、そして流通マーケティング学

尽力と葵流通会会員各位のご協力に依る業を確保できたのは、宮下正房教授のご社が含まれています。これだけの協力企

発なゼミの研究活動です。理論にもとづ「ケース・メソッド」では 名くらいう重要な位置づけをしてきました。

上げとして、３年次の選択必修科目とい

パス・プログラム）」を専門教育の総仕業研修プログラム（当時はオフ・キャン

論）のゼミでは、企業とのコラボレーシ

通論）と小木紀親教授（マーケティング

ば、
本学の卒業生である本藤貴康教授（流

ョン企画を行うゼミもあります。たとえ

プランニングや、企業とのコラボレーシ

や解決策を討議し、レポートを作成しまの少人数クラスで事例を分析し、問題点す。慶応義塾大学ビジネススクール（経営学大学院）で使用するケースや、本学担当教員が自ら作成したケースを使用しています。
「ケース・メソッド」という教授法について理解を共有するために、
開講初年度には木村立夫教授のゼミ生が「企業研修プログラム」は現在では選した。
択科目となっていますが、学科開設当初
は毎年約１００名の学生が、 社近い大手企業で研修を受けるほど盛況でした。

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大手チェーン店の伸長や、コンビニエン
スストアなど多様な小売り業態の誕生、高度な物流情報システムの開発など、年代までに様々な変革が起きました。また、実社会における流通・マーケティン
グの重要性が高まっただけでなく、伝統的な商学に加えて、アメリカを中心に発ところが大きいといえます。

さらに、もう つの大きな特色は、活等教育でも生徒が能動的に学ぶ「アクテく実証研究に加えて、より実践的な戦略ィブ・ラーニング」が浸透しつつあるよ
年前から「ケース・メソッド」と「企うですが、流通マーケティング学科では1展したマーケティングや消費者行動研究に従事する国内の研究者も増加しました。
このような時代背景のもとに、１９９８年 月に流通マーケティング学科が誕生しました。開設時のパンフレットには、者優先の時代の市場創造を担う人材の育「高度情報化社会、国際的大競争、生活

してスタートしました。

ケース討議する様子を見せていただきま20成」が謳われ、 世紀に向けた新学科とカリキュラムの特色
新学科開設から今日までの間には、経営学部および全学のカリキュラム改革や教学改革と連動する形で何度か変更があったものの、流通マーケティング学科の第一に、科目構成は伝統的な商学分野

基本方針に変わりはありません。
に止まらず、理論・政策・歴史といった異なる観点から 以上の専門科目が開講され、そのレベルにより１年次、 年次
以上、 年次以上で段階的に履修するよ20

90

うに設計されています。２００４年度の

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流通とマーケティング』、右「ケース・メソッド」教材

左『入門

2

岸 志津江

20

21

20

副学長・経営学部教授

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ティング学科20周年に寄せてョンによる製品開発やプロモーションに取り組んでいます。現在の専任教員のうち学科開設時から在籍している教員は中光政教授、近藤浩之教授、田島博和教授、
私の 名のみとなり、若返りが進んでいます。若手教員を中心に、夜まで学生の研究指導にあたり、論文コンテスト等にも積極的に応募し実績を挙げているゼミもあります。２０１５年４月から続いているＪＲの車内広告「ゼミする東経大」にふさわしい活気を維持していることは、
誇らしいことです。ゼミの運営に止まらず、流通マーケティング学科からは副学長や学部長、教務主任、全学教務委員長などの役職を担う教員も選出され、学部一環として、丸の内の東商ホールで「世紀における経営と流通マーケティング
─ＩＴ革命時代への対応─」というテーマで講演とシンポジウムを開催しました。
土屋守章教授による講演に続き、シンポ柳瀬典由教授による原稿も含めて、幅広い内容をカバーした入門書となりました。

未来の社会を担う
人材の育成

流通マーケティング学科が開設されたジウムでは宮下教授の進行により、ジャスコ㈱名誉会長の岡田卓也氏、㈱菱食社

は、経営学部１年生全員が履修する「流例を挙げると、車の燃料はガソリンから報通信等の技術革新が進んでいます。一迎えてみると、想像以上のスピードで情いたような気がします。実際に新世紀を葉にまだ見ぬ未来への期待が込められて年代末には、「ミレニアム」という言

長の廣田正氏、㈱資生堂社長の福原義春
学科開設 周年にあたる２００８年に氏にご登壇いただきました。

通マーケティング入門」のテキストとし電気に変わり、移動手段には自動運転やカーシェアなどのサービスも含まれるよいう本を専任教員の分担執筆により作成

うになりました。今や様々なモノがインて、『入門 流通とマーケティング』としました。既に退職なさっている木村立

たちは 世紀のグローバル社会で活躍す

マーケティングの原点を見失わずに、私に翻弄されることなく、顧客志向というないでしょうか。技術革新やＡＩの脅威

べきか的確に判断し実行に移す能力ではる本質を見極め、将来のために何をする層を捉えることではなく、その背後にあう。それは目まぐるしく変わる現実の表きる能力の開発にも注力するべきでしょる場ですから、このような変化に対応で大学は未来の社会を担う人材を育成すています。

ションにわたる広範な過程に変革が起きドとなり、生産から流通、コミュニケー

ジタル」と「ビッグデータ」がキーワー

す。流通マーケティングに関しては、「デ第四次産業革命の時代に入りつつありま

ターネットにつながり、ＡＩが制御する

夫教授、
石井寛治教授（日本学士院会員）、「創立100周年記念講演・シンポジウム」左からジャスコ㈱名誉会長の岡田卓也氏、㈱菱食社長の廣田正氏、㈱資生堂社長の福原義春氏、宮下正房教授

および大学運営にも一定の貢献をしうるようになりました。

盛大な開設記念行事
流通マーケティング学科は開設当初、年秋には学科開設を記念して「 世紀

２つの大きなイベントを実施しました。
における流通マーケティングの方向を探る」というテーマの下に３回にわたって
本学で大規模な講演会を開催しました（後援：東京商工会議所、日本マーケテ
ィング協会、日本小売業協会、日本卸売業協会、国分寺市）。学外からは、アサヒビール㈱社長の瀬戸雄三氏、㈱セブン
イ- レブン・ジャパン副会長の清水秀雄
氏、㈱西友社長の渡辺紀征氏をスピーカーとしてお迎えし、本学からは中川十郎
教授、木村立夫教授、宮下正房教授が登壇しました。続いて、２０００年 月には本学の創立１００周年記念学術行事のる人材の育成を続けていきたいと思います。 （注：本文中の社名および役職名は当時のものです）

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アサヒビール㈱社長の瀬戸雄三氏
流通マーケティング学科開設記念講演

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流通マーケ

「国際出版研究フォーラム」
開催

2018年度・国際シンポジウム
The International Forum on Publishing Studies

集により、成功裏にこの国際シンポジウ

６年前の時は報告発表者の一員に過ぎなですが、率直に私の実感を申し上げます。

かったのですが、実際、実行委員長の立場になると「こりゃ、多くの方にお世話です。もちろん、その言語に精通してい大変とは思いもよらなかったということ

電子情報やインターネットを通じたものの紙の印刷媒体によるものだけではなく、きたというか常識となっていたこれまで

印刷革命以来５世紀にわたって君臨してではの苦労もありました。
我々研究者
（学

など、先方との交渉も含め国際会議ならはなく英語による統一表記にしてもらうについても、報告者の国の固有の言語でにスクリーンに投影する図表や要点提示

細かい話ですが、各国の報告者が発表時）」が開Forum on Publishing Studies
催されました。これは、東アジア地域、消費者を加えていくことが今後の課題で要なことと考えています（これに読者・インパクトを与えていくことは非常に重が、こうした産学共同の姿で問題提起・

動車産業など、日本のモノ造り技術の製

トランジスターラジオのソニーはじめ自痛感いたしました。そうした意味では、る場面では極めて難儀なことであろうと

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ムを終えることができました。その一端テーマとして今回の主題は、「出版メ

ご承知のとおり、「出版」なるものはる学会のメンバーなどにお願いしますが、が登場し、隆盛を見せ始めているのであ者）は国際シンポジウムだから当たり前

具体的には日本・中国・韓国の出版学会もあります）。

者に口頭発表用の下原稿も事前用意をいもありますし、時間の制約の関係で報告

服いたしました。報告発表ならば予稿集

また、同時通訳の方々のご活躍にも敬労が身に沁みます。

品を海外進出させていった先人達のご苦が中心となって定期的に催されている国見たり聞いたりするのと実際にやってみるとでは
大違い！

まず最初に、舞台裏の話？で恐縮なの

2

際学会・シンポジウムであって、今回はその 回目を迎えたもので、日本での開日本出版学会の創立 周年記念事業と名を含め、全体で百人近くを数える参しての協賛も得て、海外からの参加者約50

2018年度をご紹介することとします。

になることによって、はじめてこうした日程調整や来日者・報告発表者確定な

ディア・出版学の新たなる展望」というどのドタバタは当然としても、こうした成果が生まれるのだなぁ」ということでフロアからの質疑応答というスタイルで会議の通例として予稿集（発表論文）をす。

展開されたものであります。それぞれ充あらかじめ日・中・韓のそれぞれの言語ものであり、これを４つのセクションに実した内容ですが全てをお伝えするのは

単なる学問的領域だけではなく、現実の専門用語や機微に渡る表現などもあって、ります。そうした焦燥感・危機感もあっと考えていても、いざ実際に実業の商売

10

催は６年振りとなります。

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東京経済大学報

区分して、参加各国からの報告発表及び紙幅の関係で難しいので、その一部を後出版事業・出版産業という経済的活動と準備するだけでも一筋縄ではいきません。

に翻訳して用意するのですが、これほど密接不可分の関係にあります。すなわち、述します。

現代的には、 世紀のグーテンベルグのてか、研究者のみならず内外の実業関係として外国に赴いて営業・販売活動をす

成功裏に
国際シンポジウムを開催者もこの国際シンポジウムに参加されて11

研 究 フ ォ ー ラ ム（ The International

昨年 月 日㈯、本学・２号館（メイン会場は、Ｂ３０１教室）において、本いました。学術研究機関としての
「大学」

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学・学術研究センター主催の「国際出版130

和泉澤 衞 現代法学部 教授
国際シンポジウム 実行委員会委員長

さらに、会場までの路上案内板や会場ありました。それにしても、同時通訳さ場の笑い声が時差で起こるということも答でウイットな笑いを誘う状況では、会訳されるので「時差」が生じて、質疑応

韓国語→日本語→中国語という経路で通えば韓国語＝中国語の場合には、実際は、り演台の発表者も応答するのですが、例から、その感覚でフロアからの質問があスピードでレシーバーに入っていましたの関係もあって・笑）、報告発表の時の瞬時に通訳できる方は稀有ですし、予算願いしたのですが（三か国の言語を全て＝韓国語の同時通訳を外部に委託しておラマでご存知の方もいるかもしれません

五十音に相当するのですが、韓国歴史ド

表音文字です。日本でいえばカタカナのでの状況が報告されました。ハングルはらはハングル文字の誕生と現在に至るま

イ 第一の歴史的な視点からは、韓国かな質疑応答が行われました。

のセクションに区分して報告発表と活発

ら」
・「出版技術の視点から」という四つ産業の視点から 」
・「 出版制度の視点かについて、「出版史の視点から」
・「出版

学の新たなる展望」というもので、これ全体のテーマは「出版メディア・出版の国際フォーラムの模様をご紹介します。

ければと思いますが、いくつか簡潔にこ術研究センターの記録資料をご覧いただ

ア 詳しくは追って発行される本学・学が……）。

を配慮していただいたのかもしれませんの同時通訳の事情？ をご存知で、それ次第です（なお、応答については、前記

グローバル化の進展を目の当たりにした

対しても日本語で応答するということで、表も日本語、中国からの参加者の質問にた。もちろん、原文は日本語の論文で発中国からの留学院生（女性）でありましは本学大学院の博士課程に在籍している

究報告が行われましたが、実は、発表者

亜同文書院の「支那研究」）をめぐる研戦前期の上海における邦字学術雑誌（東るというものでした。また、日本からは、時代から「閲」の時代へと移ってきていてきた読書メカニズムが、今、「読」の習得する技能であり、これまで構築されの中で音声記号に変えるという生後から性質で、「読」は文字記号を解読して頭して処理するという人類生まれながらの「閲読」の意味として、「閲」は光を受容

いずれもコンパクトに報告発表いただき、カ 多岐にわたる充実した内容について、進めるための研究報告が行われました。

バリアフリー化（視覚障がい者など）をとする報告が、日本からは活字出版物のを図るための技術的戦略的な研究を内容

ンツの相互テキスト性（互換性）の向上

した研究報告が、韓国からは図書コンテ

からはデジタル化時代の教育出版を例と

オ 第四の出版技術の視点からは、中国

いとの研究報告が行われました。

非英語圏も対処していかなければならなが自宅のパソコンで読める等）の進展における Google Books訴訟事件を例としてデジタル・アーカイブ（図書館の蔵書における著作権法をめぐる現状や米国について、近年の日・中・韓・香港・台湾

日本からは、著作権制度の動向と課題に転換に関する研究報告が行われました。

編集者」と題してデジタル化への対応・

われ、中国からは「新出版・新読者・新ただいていたのですが、質疑応答の時は演壇奥の横断幕型のプレート設置など本が、朝鮮の四代王である世宗（セゾン）

活発な議論はシンポジウム後の立食レセ

ウムの場合は、日本語＝中国語と日本語

んのプロの力量を感じた次第です。

今回の国際シンポジウムの概要・コンテンツ

学の事務職員のお世話になりましたし、

プションの会場でも続くほどで、盛況理

そうはいきません。今回の国際シンポジ

本学の院生・学生にも各種のお手伝いをからは中国におけるネット文学の現状とに終了することができました。

ウ 第二の出版産業の視点からは、中国課題の研究報告が、韓国からは韓国出版

が一四四三年に「訓民正音」として漢字産業について文字の紙媒体の出版業と音の読めない当時の民衆でも簡単明瞭な音
声記号の組み合わせで表現できるものとただいており、感謝に堪えません。

して創製したものです（母音記号五つと、

楽・映画・アニメなどの各種コンテンツ

おわりにアカサタナなどの子音の行の記号さえ理持ちながらも、それは貴族支配階層や官界最古とされる木版や金属活字の技術を系です）。ただ、出版という面では、世発声できる世界的にも珍しい表音文字体

解すれば、その組み合わせなので誰でも析した報告が行われました。

れてきたかを音楽雑誌を例として研究分の〈他者〉がどのように表象（受容）さアにつき、アメリカという日本にとって告が、また、日本からは戦後雑誌メディ分野とを比較しつつ現状と課題の研究報ます。

と協調が進んでいくものと確信しておりこうした活動を通じて国際的な相互理解

やもすると緊張関係となる国々において、とも定期的に催してくことが大事で、やこの国際フォーラムは、引き続き今後僚の掌中に止まり、一般大衆への書籍のからはメディア環境の変化に伴い韓国のエ 第三の出版制度の視点からは、韓国表が行われました。印象的だったのは、と電子媒体の違いや変容に関する研究発方向性の提起を内容とする研究報告が行出版制度（政策）の現状と未来志向的な申し上げる次第です。

センターにご助成を頂戴し、篤く御礼を末尾になりましたが、本学の学術研究

自由な流通を阻害する結果となったなど

第2号が紹介されました。中国からは、紙媒体

第51巻

東京経済大学報2018年度

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俳優

山中 崇 さん（コミュニケーション学部卒業）

TAKASHI   YAMANAKA１９７８年、東京都生まれ。２０００年、東京経済大学コミュニケーション学部卒業。学生時代
より演劇活動を始め、多くの舞台に出演。以降、映画、ドラマ、ＣＭなど幅広く活躍中。主な映画出演作として、『松ヶ根乱射事件』、『アウトレイジ ビヨンド』、『恋人たち』、『あゝ、荒野』など。ドラマでは、連続テレビ小説「ごちそうさん」、「イノセ
ント・デイズ」などがある。近年の舞台出演作に「リチャード三世」、「消えていくなら朝」等、数々の作品に出演。２０１９年は、映画『デイアンドナイト』が１月 日㈯より、『ねことじいちゃん』『あの日のオルガン』が２月 日㈮より、それぞれ公開予定。ドラマでは、テレビ大阪・ＢＳテレ東「面白南極料理人」の放送も１月から始まる。
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通学時間も惜しかった
演劇漬けの大学生活──東経大のコミュニケーション学部へ
高校生の頃は環境問題に関心があって、進学した理由を教えてください。

と思い、入学を決めました。

突き詰めていけるのは自分に合っているゾーンの広い学びの中から好きなものをしたし、「コミュニケーション」というまだ２期目で未知数というのもワクワク

ション学部の存在を知ったんです。当時べていたところ、東経大のコミュニケー

は、 年近く経ったいまも交流があるん

ミコさんもいたりしてね。当時の仲間とるし、後輩にはお笑いタレントの川村エよね。いまも演劇を続けている先輩もいかやたら面白い人が集まっていたんです

も盛んでもなかったんです。でもなんだって、早稲田や明治と違って別に有名で会しました。正直、当時の東経大の演劇

そこからは大学生活のほとんどを演劇

皆でボロボロ泣いたのを覚えています。

る作業が面白くて。初舞台が終わった時、らチラシまで皆で一つのものを作り上げいっていう感覚でした。あと、大道具かてくるところが、怖いんだけどたまらなですが、観客の反応がダイレクトに返っ案で人前に立つのが得意な方でもないん

ったのは、１年の初舞台です。役は「７代演じることにのめり込むきっかけにな

６本もの舞台に出ていました。先輩には、こ出演するようになって、多いときは年て、外部の小劇場の舞台にもちょこちょに費やしましたね。サークル活動に加え

目ドラえもん」（笑）
。もともと引っ込み思ですよ。
ですが、たまたま出会った先輩の人柄に

演劇か映画のサークルか迷っていたん
惚れて演劇研究会「劇団みつばち」へ入られましたね。

20

その解決に関わる仕事に就きたいと思っていたんです。でも塾の先生に「それなら官僚になるといい」と言われて大人し
く諦めました（笑）
。社会ってなんだろう、
人ってなんだろう、ということにも興味があったので、社会学部がある大学を調22

──大学入学後すぐに、演劇研究会に入連続テレビ小説「ごちそうさん」をはじめ、数々の作品で唯一無二の存在感を放つ俳優・山中崇さん。
役者を志した原点は、さかのぼること 年前、東京経済大学の演劇研究会で過ごした日々にあった。
クセのある役柄を演じることも多いそのイメージとは裏腹の人懐っこい柔らかな笑顔で、学生時代の思い出を語ってくれた。
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2018年度東京経済大学報

卒業生INTERVIEW

俳優のあり方として考えた時に、顔と名んだと思うことも正直あリますが（笑）
、

くれたんです。あれは本当に嬉しかった

僕の演技についての感想も熱心に伝えてわざわざ足を運んでくださって。作品やですね。

前がそれほど一致しない分、作品ごとに「役に染まれる」「違うイメージに捉えて「数出ればいいってもんじゃないよ」とて思えばアレでよく卒業させてもらえたて、出演し、撮影・編集して。いまにしＲ動画を制作しました。絵コンテを書いな作品でも、描かれているのはその人物なり、いい人を嫌いになる」こと。どん

心がけているのは、「悪い人を好きにから、一人になりたい時にたまに行ってね？ よかった（笑）
。静かで落ち着く

すかね。あと新次郎池、まだありますよ思い出深い場所は、やっぱり公演をし助言ももらったけど、当時は「いまは出なと（笑）
。先生方に感謝しています。

がむしゃらに舞台に立ち続けた
あの頃の自分に負けたくなくてもらえる」っていうのは、いい状態なのる時期だ。板の上に立つことが大事なん

し、面白いものが多かったんですよね。

当時は広告業界が潤っていた時代でした

広告そのものに興味が湧いてきました。

よ」という話を聞いて、ああその通りだ

運良く会社に入れたとしても続かない

し中途半端な気持ちでここにいるなら、説明会に行ったんですが、
ある講演で
「も

ったんです。それで一度だけ企業の合同だから就職しなければっていう思いもあったのと、大学まで行かせてもらったん

周りの友達が急にスーツを着始めて焦からこそ、がむしゃらで何も知らなかった

ん怖く、難しくなるんですよね。でもだと思っていました。実際は逆で、どんど役でも難なく演じられるようになるのだ

若い頃は、キャリアを重ねればどんな好きだし、大切にしているところですね。

いたのか、人について考えるのは昔からいう行動をとるのか。どうして感情が動いのかなと探ったりする。どうしてそう

いい人を演じる時は、どこかに下心はな

家族の前ではどうなんだろうとか。逆にものすごくイヤな会社員を演じる時は、の「人生の一部」にすぎません。例えば、から、自分で決断し、自分の責任においたまたま演劇でした。自分の人生なんだ

があったらまず動いてみる。僕はそれがてくれない。だからこそ、気になることどう進むかは自分次第、正解は誰も教え

レールが急になくなる感覚がありました。

大学に入ると、それまで敷かれていた──在校生へ伝えたいことは。

脱力できるから。

てスイッチが入るし、帰りは下りながらを登りながら「これから授業行くぞ」っ

パスまでの道は好きだったな。朝は坂道いました。それと、国分寺駅からキャン

コミュニケーション学部で学ぶうちに、

ミでは広告論を学んだそうですね。

──八巻俊雄先生（現・名誉教授）のゼ

もらっていました。

分寺に住んでいる友達の家によく泊めてに忙しかった。通学時間が惜しくて、国授業では「 〜 代の男性サラリーマン

なと目が覚めました。

ていた葵陵会館小ホールとか、部室棟でだ」っていう確信があったんです。ただ、かもと思ったりもします。

授業も出たいし飲み会もあるしで、本当父の言葉を支えに
就活をやめて役者の道へをターゲットにした缶コーヒーの新聞広ですが、病床で「金銭的に貧しくなって

実は在学中に父が他界してしまったの気持ちを忘れず、作品ごとに自分を高め、当時の自分には負けたくない。あの頃のて行動すればいいんだと思います。

──一度は就職活動もされたとか。

告を作る」などというお題をもとに、コピーとデザインを考えたりしたこともあ

叶わなかったけど、いまＣＭなどのお仕すよね？」って言われることが多いんで僕ね、初めて入ったお店で「よく来ま団みつばち」の公演のチラシを渡したら、はなかった。
でも何かの機会に先生に「劇

僕は遅刻しがちだったし決して優等生です。土曜の１限が英語だったんですが、用〟して、濃い日々を過ごしてください。

も、いい意味で大学をもっともっと〝利

色々なことを教わりたいですね。皆さん

どんどん押しかけて、人生の大先輩から

リ勉強します。それから先生方の部屋にまず、好きな授業ばっかり出てガッツ

し大学生活をやり直せるなら？

──最後にもう一つ教えてください。もす。若い皆さんにも送りたいと思います。

以来、ずっと僕の心の支えになっていま記されていた内容で、大学時代に読んで郎さんの著書『自分の中に毒を持て』に方がいい──。これは、芸術家・岡本太

やらない後悔より、やってする後悔のりました。他の学生より面白いものを提更新し続けていきたいと思っています。
る僕の背中をそっと押してくれたんだとも心は貧しくなるなよ」と言われました。

八巻俊雄先生のゼミは大変な人気で、思います。その後、決して楽な道のりで父なりの方法で、俳優の道へ進もうとす

抽選でなんとか入れた記憶があります。

出してやる、って必死でしたね。

広告が好きなんです、という話をしたら好きでしたね。それは空間という意味ではなかったですが、なんとかこの仕事を──いまや、数々の映画やドラマ、舞台

も人間関係という意味でも。

目をかけてくださって、八巻先生が使うでご活躍です。名バイプレーヤーと称さ資料を国会図書館で探してくるお手伝いをさせてもらったこともあります。文献れることも多いですね。

こぢんまりした、あったかい雰囲気がを読むのもレポートを書くのも全く苦で事をさせて頂く機会もあって。縁って不す。見覚えはあっても俳優としてあまり
卒業制作は、友人と２人で東経大のＰ

認識されないというか。それってどうな

いまだに忘れられないことがあるんではなかったですね。広告業界で働く夢は続けてこられました。

──東経大の好きなところは。

やらない後悔はするな
もっと貪欲に楽しもう30

思議なものですね。

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1120東経大TOPICS
石川ゼミが日銀グランプリで最優秀賞を受賞

2018年11月23日（金・祝）、日本銀行本店で開催された「第14回 日銀グランプリ ～キャンパスからの提言～」で、東京経済大学石川雅也ゼミのチームが最優秀賞を受賞しました。
「日銀グランプリ」は、日本銀行が主催する学生向けコンテストで、学生が金融・経済に関心を持ち、日本の金融・経済の現状と将来について、自分たちの問題として考えてもらうきっか
けとして、2005年度より開催されて
います。

今回は、
「わが国の金融・経済への提言」を課題として、全国52大学から147編の応募があり、大学数・応募論
文数ともに過去最多となりました。論
文審査を勝ち抜いた５チームが決勝に進み、プレゼンテーションと審査員との質疑応答による審査を経て、見事最優秀賞を獲得しました。
代表を務めた安部一壽也（経済3年）
さんは「このような名誉ある賞をいただけて大変嬉しく思います。決勝大会
まで、石川先生のご指導のもと、毎日

遅い時間までプレゼンテーションの練習をし、準備を進めてきました。本番特有の緊張感はありましたが、何度も試行錯誤を重ねた提案でしたので自信を持ってプレゼンテーションできました。今回の大会で各チームから出た提案が、実社会で実現できる日がくることを期待したいです」と受賞の喜びを語りました。
石川経済学部准教授は、「プレゼン
テーションと質疑応答の練習では、私以外の先生にも見ていただき、あえて厳しい意見を投げかけてもらい、それに対応する力をつけてきました。今回の提案は、大枠から細かい数値まで、すべて学生たちが一から考えました。
ゼミ以外の勉強や活動もある中での準備はハードだったかと思いますが、学生たちはよく頑張っていました。このような評価をいただけて、私も大変嬉
しく思います」と話しました。
また、石川ゼミの別のチームは、決勝進出には至らなかったものの奨励賞5
チームのうちの一つに選ばれています。

【最優秀賞チーム】

安部一壽也（経済３年）、笠倉一樹（経済２年）、樋口拓郎（経営４年）、深澤広大（経営２年）
タイトル：所得控除連動型消費税免税マイナス金利デビットカード（免税カード）のすすめ【奨励賞受賞チーム】

木村晃佑（経済３年）、舘野栞（経済２年）、世坂駿（経済２年）
タイトル：介護施設のアモーレ ～ＫＡＩＧＯ銀座商店街～

国分寺の街案内ならお任せを。

「ぶんじコンシェルジュ」が誕生！

学生ボランティアが国分寺市内を案内をする「ぶんじコンシェルジュ」が誕生しました。JR中央線国分寺駅構内にある国分寺市案内所を活動の拠点として、国分寺の魅力を市民や国分寺を訪れる皆さんに発信していきます。
国分寺市観光協会のレクチャーを受け、認定された学生のみがコンシェル
ジュバッジをつけ対応にあたることができ、現在、ぶんじコンシェルジュ星
１つに認定されている学生は18名で、今後国分寺検定等の試験を受け知識が増えるとコンシェルジュとしての星の数が増え、最高位は星３つです。
毎週月・火・水曜（祝日を除く）の
週３日、17時から19時まで活動を行います。英語での対応も可能で、東京オリンピック・パラリンピックに向けたインバウンド体制も整えています。
次年度以降は、活動の幅を更に広げ多言語対応の国分寺MAPの作成やコンシェルジュ活動時間の充実を図る予定
です。

Ｒ＆Ｉの格付で「Ａ＋（安定的）」を維持
格付投資情報センター
（R&I）
は2018
年12月11日㈫、東京経済大学の信用格付を公表しました。格付は「A+（安定的）」でした。本学は、2004年度にR&Iによる格付「A」を取得。2005年
度から2007年度は「A（ポジティブ）」、2008年度に「A+（安定的）」に格上げ
以降、現在までこれを維持しています。
格付けの主な理由は、大学の立地条
件、教育や就職支援面での面倒見の良さ、志願者の学力水準が継続的に向上している点などが挙げられています。
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