令和5 年度

討議日：令和 5 年 9 月 21 日

COMPASS アクセス

公表日：令和 6 年 3 月 15 日

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）チェック項目は い いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は 改善目標

環境・体制整備業務改善

1

利用定員が指導訓練室等ス
ペースの関係で適切である

4

定員や活動内容・状況に応じ机・椅子、パーテーションを配置し、適切なスペースを作るように配慮しています。

2

職員の配置数は適切である

4

法令に従って人員配置ができるように、管理・リーダー・運営全員で関わり、ミスのないようにチェックを行っています。

3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされている

4

階段には手すりを設置しております。
１階の室内に段差はなく、車いすでの移動には支障のない環境になっています。

4

業務改善を進めるため PD
CA サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

4

毎日のミーティングやケース会議、リフレクション会議など常勤・非常勤問わず参加し、多くの視点から現状の把握や反省・課題の抽出ができ、今後の方針を検討できるようにしています。

5

保護者様向け評価表を活用するなどによりアンケート調査を実施して保護者様の意向等を把握し、業務改善につなげている4

定期的にアンケートによる評価を実施しております。
また、ご相談があった場合は、その都度職員へ周知し、業務の改善に繋がるようにしています。

6

この自己評価の結果を、事業所の会報や公式 Web サイト等で公開している

4

COMPASS 発達支援センター公式 Web サイトにて公開しております。

今後も公式 Web サイトで公開してまいります。

7

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

現時点では第三者評価は実施できておりません。

第三者による外部評価については今後の課題として検討してまいります。

8

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している

4

適切な支援の提供
関係機関や保護者様との連携

4

事業所内研修を計画・実施しています。
外部研修の開催情報は逐一職員に公開しており、参加したものについては資料等情報共有をし、資質の向上に努めています。

9

アセスメントを適切に行い、児童と保護者様のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

4

モニタリングや面談等から得た情報をもとに、児発管、療育を担当する指導員や保育士による支援会議を行い、保護者様のニーズや児童の課題により適した計画の作成に努めています。

10

児童の適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用している

4

書類の統一と整備を行い、年齢や児童の状況に合わせたアセスメントツールを使用しています。

11

活動プログラムの立案をチームで行っている

4

管理者・児発管・児童指導員・保育士などさまざまな立場からの意見を出し合い、児童の状況や課題・季節などに応じたプログラムをチームで立案しています。

12

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

4

活動内容は自社のカリキュラムに沿うと同時に課題に対するアプローチの仕方を変化させ固定化しないようにしています。

13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援している

4

児発管作成の個別支援計画を基本軸とし、児童それぞれの状況、保護者様の願い、体調、情緒に合わせ、課題を設定しています。

14

児童の状況に応じて､個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成している4

個別活動と集団活動を、特性や発達段階・年齢、保護者様のニーズに応じて、計画的に組み込んでいます。

15

支援開始前には職員間で必ず打合せをし､その日行われる支援の内容や役割分担について確認している

4

毎朝ミーティングを行い、その日の支援方針や内容について話し合いを行い、目的や注意事項を確認し、支援内容を決めています。

16

支援終了後には､職員間で必ず打合せをし､その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

4

支援終了後、支援内容を報告し合い、職員間で情報共有を図っています。
気になる点などはすぐに児発管へ報告を行い、対策･改善策をミーティングで話し合い共有を行っています。

17

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

4

日々の支援内容を必ず記録し、職員間で共有できるようにしており、すぐに検証と改善ができるようにしています。

18

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス
計画の見直しの必要性を判断している

4

６ヶ月以内に必ずモニタリングを行い、児発管と療育の担当者と現状の児童の成長や課題、保護者様からいただいた情報などを加味しながら、支援計画の見直しについて検討しています。

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っている

4

ガイドラインの総則の基本活動を組み合わせた支援を行っています。
特に支援内容については､直接指導にあたる職員の意見を踏まえ、統一した支援ができるよう努めています。

20

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその児童の状況に精通した最もふさわしい者が参画している

4

担当者会議には児童の状況や変遷、現状の課題や保護者様の思いを一番把握している児発管や療育担当者が参加しています。

21

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、児童の下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

4

関係機関連携会議の開催や、送迎時に連携を図り、下校時間の変更等､担任の先生と連絡調整を行っています。

22

医療的ケアが必要な児童を受け入れる場合は､児童の主治医等と連絡体制を整えている

23

就学前に利用していた保育所や幼稚園､認定こども園､児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている

4

個人情報保護の観点から、保護者様からの要望があった場合のみ、支援目標や内容等の情報を共有し、相互理解を図っています。

24

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している

4

現在、学校を卒業し、放課後等デイサービ
ス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する利用児童はいません。

25

児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

4

専門機関へ定期訪問させていただき、助言を受けています。

26

放課後児童クラブや児童館との交流など外部との活動する機会がある

27（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども･子育て会議等へ積極的に参加している

28

日頃から児童の状況を保護者様と伝え合い、児童の発達の状況や課題について共通理解を持っている4

現在医療的ケアが必要な児童は在籍しておりません。

事業所は重症心身障害以外の児童が対象となっていることもあり、今後受け入れ希望があった場合は、慎重に検討し、受け入れ体制・事業所のあり方について模索してまいります。

保護者様への説明責任等

個人情報保護の観点から外部との交流は積極的に行っておりません。

個人情報の関係より外部との交流を望まれない保護者様もおられるため慎重に検討してまいります。

4

支援協議部会や地域部会に定期的に参加しております。

会の内容について職員間での周知や共有に努めてまいります。

4

日々の送迎時や家庭連携の際に、利用の様子や支援内容について説明を行い、同時に保護者様からも、学校やご家庭での様子などをお聞きし、共通理解を図っています。

29

保護者様の対応力の向上を図る観点から､保護者様に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

4

ペアレントトレーニングについては、家庭の状況やニーズに合わせて行っています。
日頃から児童への対応について相談がある際には、助言や意図もお伝えするように配慮しています。

30

運営規程､利用者負担等について丁寧な説明を行っている

4

ご契約時や質問があった際にできるだけ丁寧な説明を行っています。
また、職員研修でも周知を図っています。

31

保護者様からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ､必要な助言と支援を行っている

4

ご相談やご質問、お悩みについては、日頃からコミュニケーションを図り、相談しやすい関係づくりを心掛けています。
定期的に保護者面談を行い、相談があれば助言と支援を行えるよう心掛けています。

32

父母の会の活動を支援した
り､保護者会等を開催したりするなどにより､保護者様同士の連携を支援している

33

児童や保護者様からの苦情について､対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している

34

定期的に会報等を発行し､活動概要や行事予定､連絡体制等の情報を児童や保護者様に対して発信している

44

感染拡大防止の観点より、現時点では父母の会の活動支援や保護者会などは控えさせていただいております。

非常時等の対応

4

マニュアルを策定し、苦情が入った場合はそれに沿って迅速に対応するとともに、周知し再発防止に努めています。

4

季節ごとに「COMPASS だより」を発行し、また公式 Web サイトでは最新情報のほか、毎日事業所の活動内容がブログで紹介されています。

35

個人情報の取扱いに十分注意している

4

写真掲載など個人情報に関わる場合には保護者様への確認書面により同意を得ています。
個人情報の取り扱いは細心の注意を払い使用し、施錠できる書庫で保管しています。

36

障がいのある児童や保護者様との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

4

児童の特性や保護者様の状況に合わせ､十分に配慮した情報伝達手段で意思の疎通を行っています。

37

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

38

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者様に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

4マニュアルは策定し、室内の見やすい場所に掲示しております。
定期的に発生を想定した話し合いも職員間で行っています。

39

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている

4

地震・火事・不審者等への避難訓練を実施
し児童の安全の徹底と、災害時に職員間の連携を図れるようにしています。

4

虐待に関する研修を行い、虐待防止マニュアルに沿って対応しています。
さらに他の事業所や学校、家庭での虐待事案ごとにミーティングを行い、振り返りをすることで虐待発生を防止できるようにしています。

40

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている

41

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、児童や保護者様に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

42

食物アレルギーのある児童について、医師の指示書に基づく対応がされている

43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している

4

4

4

4

現時点では、地域の方をご招待するなどの交流は積極的に企画するまでに至っておりません。

今後の状況を踏まえたうえで開催の検討をいたします。

個人情報の関係より外部との交流を望まれない保護者様もおられるため慎重に検討してまいります。

現在身体拘束が必要な児童のご利用はありません。

利用契約書に身体拘束の禁止を記載しており、生命または身体を保護する為、やむを得ず身体拘束を行う場合は、あらかじめ文書により保護者様の同意を得ることとしています。

現在食事提供は行っておりません。

食事の提供がないため、医師の指示書の提出はありませんが、契約時に保護者様から聞き取りを行い、児童のアレルギーと対応を確認、全員で周知徹底しています。

ヒヤリハットは報告書を作成し、職員に回覧・周知し、事例集にまとめています。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。