放課後等デイサービス評価表（事業者等向け自己評価）
実施日：令和2年8月
公表日：令和2年10月15日

キッズステーションあいの（7名）
はい

どちらともいえない

いいえ

わからない

① で適切であるか

2410② 職員の配置数は適切であるか

4300601024012203610061003400241034001600

4300330152001600

チェック項目環
境・体制
整備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

事業所の設備等について、バリアフリー化③ の配慮が適切になされているか

業務改善を図るためのPDCAサイクル（目標④ 設定と振り返り）に広く職員が参加しているか保護者向け評価表等を活用することにより、業務改
善⑤ 保護者等の意見等を把握し業務改善につなげているか
この自己評価表の結果を、事業所の広報誌⑥ やホームページ等で公開しているか

職員の資質向上を行うために、研修の機会⑦ を確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者⑧ のニーズや課題を客観的に分析した上で個別支援計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標⑨ 準化されたアセスメントツールを使用しているか
活動プログラムの立案をチームで行ってい

⑩ るか
適
正な
支
援の提
供

活動プログラムが固定化しないよう工夫して⑪ いるか

多彩なプラグラムを用意し、平日・休日・長⑫ 期休暇に応じてきめ細やかに且つ柔軟に取り組んでいるか
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活⑬ 動を適宜組み合わせて個別支援計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせ⑭ をし、その日に行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせ⑮ をし、その日に行われた支援の振り返りを行
い、気づいた点等を共有しているか

ご意見チェック項目

適正な
支
援の提供

はい

どちらともいえない

いいえ

わからない

610041023112700070002311320251012401142031127000230270006001

70001501

日々の支援に関して正しく記録を取るとこと⑯ を徹底し、支援の検証・改善につなげているか
定期的にモニタリングを行い、個別支援計⑰ 画の見直しの必要性を判断しているか

ガイドライン総則の基本活動を複数組み合⑱ わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者⑲ 会議に、その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか⑳

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の情報交換、下校時間の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

医療的ケアが必要な子どもを受ける場合㉑ は、子どもの主治医と連絡体制を整えているか
就学前に利用していた保育所や認定こども㉒ 園、児童発達支援事業所等との間で情報共関係機関や保護者との連携有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービスから㉓ 障害福祉サービス事業所等へ移行する場
合、支援内容等の情報共有をしているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セ㉔ ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
社会資源の利用等、障害のない子どもと活㉕ 動する機会があるか自立支援協議会（子ども支援部会）等へ積㉖ 極的に参加しているか

日頃から子供の状況を保護者と伝え合い、㉗ 子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保㉘ 護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか
実習生やボランティア等の受入れを積極的㉙ に行っているか
保
護者への説
明
責
任等

運営規定、支援の内容、利用者負担金等に㉚ ついて丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相談㉛ に適宜応じ、必要な助言と支援を行っているか保護者が参加できる研修や行事の機会によ㉜ り、保護者同士の連携を支援しているかご意見放課後等デイサービス評価表（事業者等向け自己評価）
実施日：令和2年8月
公表日：令和2年10月15日

アクティビティセンターあいの（6名）
はい

どちらともいえない

いいえ

わからない

① で適切であるか

2400② 職員の配置数は適切であるか

60002310320131022004320142003201420041105100510051004200

チェック項目環境・体制
整
備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

事業所の設備等について、バリアフリー化③ の配慮が適切になされているか

業務改善を図るためのPDCAサイクル（目標④ 設定と振り返り）に広く職員が参加しているか保護者向け評価表等を活用することにより、業
務改
善⑤ 保護者等の意見等を把握し業務改善につなげているか
この自己評価表の結果を、事業所の広報誌⑥ やホームページ等で公開しているか

職員の資質向上を行うために、研修の機会⑦ を確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者⑧ のニーズや課題を客観的に分析した上で個別支援計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標⑨ 準化されたアセスメントツールを使用しているか
活動プログラムの立案をチームで行ってい

⑩ るか
適正な
支
援の提
供

活動プログラムが固定化しないよう工夫して⑪ いるか

多彩なプラグラムを用意し、平日・休日・長⑫ 期休暇に応じてきめ細やかに且つ柔軟に取り組んでいるか
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活⑬ 動を適宜組み合わせて個別支援計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせ⑭ をし、その日に行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせ⑮ をし、その日に行われた支援の振り返りを行
い、気づいた点等を共有しているかご意見チェック項目

適正な
支
援の提供

はい

どちらともいえない

いいえ

わからない

5100

60001302

410

1

6000

300

3

4101

4101

40021410300

3501040116000

5001

51001122

日々の支援に関して正しく記録を取るとこと⑯ を徹底し、支援の検証・改善につなげているか
定期的にモニタリングを行い、個別支援計⑰ 画の見直しの必要性を判断しているか

ガイドライン総則の基本活動を複数組み合⑱ わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者⑲ 会議に、その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか⑳

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の情報交換、下校時間の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

医療的ケアが必要な子どもを受ける場合㉑ は、子どもの主治医と連絡体制を整えているか
就学前に利用していた保育所や認定こども㉒ 園、児童発達支援事業所等との間で情報共
関係
機関や保護
者との連
携有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービスから㉓ 障害福祉サービス事業所等へ移行する場
合、支援内容等の情報共有をしているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セ㉔ ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
社会資源の利用等、障害のない子どもと活㉕ 動する機会があるか自立支援協議会（子ども支援部会）等へ積㉖ 極的に参加しているか

日頃から子供の状況を保護者と伝え合い、㉗ 子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保㉘ 護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか実習生やボランティア等の受入れを積極的㉙ に行っているか
保護者への説明
責任等

運営規定、支援の内容、利用者負担金等に㉚ ついて丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相談㉛ に適宜応じ、必要な助言と支援を行っているか保護者が参加できる研修や行事の機会によ㉜ り、保護者同士の連携を支援しているかご意見放課後等デイサービス評価表（相談支援事業所等向け）
実施日：令和2年8月
公表日：令和2年10月15日

環境・体制整備チェック項目

はいどちらともいえない

いいえわからない

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切と思われますか

5011② 職員の配置数は適切であると思われますか7000

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされていると思われますか

6100

6001①③④ 訪問時の職員の対応は適切ですか
業務改善⑤

定期的に広報誌やSNSを通じて、情報を発信しているのをご存じですか

7000

⑥

個人情報に十分な配慮がなされていると思
われますか

6

100

サービス担当者会議に、その子どもの状況⑦ に精通した最もふさわしい者が参画していると思われますか7000

学校や関係機関との情報共有、連絡調整を適切に行っていると思われますか

6100

就学前に利用していた保育所や認定こども⑨ 園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めていると思われますか

30134012

児童発達支援センターや発達障害者支援セ⑪ ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けていると思われますか

30

1

3⑫

社会資源の利用等、障がいのない子どもと活動していると思われますか

41

11

⑬

自立支援協議会（子ども支援部会）等へ積極的に参加していると思われますか500

2

サービスの内容や子供が置かれている状況⑭ 等に変化が生じた場合すぐに関係機関等へ連絡していますか

6100

日頃から子供の状況を保護者や関係機関と⑮ 伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っていると思われますか

6

10

⑧

関係
機
関との連
携

学校を卒業し、放課後等デイサービスから障害⑩ 福祉サービス事業所等へ移行する場合、支援内容等の情報共有をしていると思われますか

ご意見

はい

どちらともいえない

いいえ

わからない

運営規定、支援の内容、利用者負担金等に⑯ ついて丁寧な説明を行っていると思われま
すか5101

保護者からの子育ての悩み等に対する相談⑰ に適宜応じ、必要な助言と支援を行っていると思われますか

5101

保護者が参加できる研修や行事の機会によ⑱ り、保護者同士の連携を支援していると思われますか301

3

チェック項目保護者への説明責任等

ご意見相談支援事業所様より以下のような意見をいただきました
・グループホーム入居の希望者がおられるので、増設をお願いします。
・広報誌を送って頂けるので、どのような取り組みをされているか等把握できています。
・就学後からの放デイ受け入れをお願いした際、保育園や児童発達支援事業所へ見学し情報収集を丁寧にして頂けたので安心して利用へつなげることが出来ました。

ご協力ありがとうございました