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平成２９年度英語科海外ホームステイ研修報告
７月２７日（木）今朝のオーストラリアの気温は 9 度、寒さが身に応える研修 7 日目の朝を迎えました。しかし、朝の送迎風景は心温まるシーンで満ちています。手を振りながら笑顔でファミリーに「行ってきます！」の挨拶をする生徒、幼いホストシスター・ブラザーと手を繋ぎながら仲良く登校する生徒など、それぞれが一歩ずつ「家族」の仲間入りを果たしていると感じます。さて毎回確認している提出物ですが、今日も残念ながら数名の忘れ物があり、あと一歩のところで全員提出とは至りませんでした。
提出された日誌には、生徒たちの素直な気持ちが綴られています。今までは「○○して楽しかった。
」など事実報告の内容が大半でしたが、研修も半ばを迎え生徒たちの心境に少しずつ変化が見え始めてきているようです。
「時間の経過が速い。ファミリーともバディとも良い関係を築けてきているが、残された時間で自分ならまだまだできる。
」「悔いを残さないよう、思いっきり行動したい。
」という熱意や自分自身を高める言葉から、控えめだった彼らの中に確かに自主性と積極性が芽生え始めてきていることがわかります。
また、「失敗してもいいと頭では分かっているけれど、まだできていない。
」と、挑戦できない悔しい気持ちを伝えた生徒もいます。しかし、このままでは駄目だと気づいた時点で、生徒の成長は始まっています。
このような生徒は過去の自分から脱却しようと必死にもがいている最中です。自分自身との葛藤に打ち勝ったとき、きっと素敵な笑顔を見せてくれることを確信しています。
今日も英語レッスンからプログラムがスタートし、日に日に「楽しい！」という声が増えてきました。特に生徒は、発音矯正の内容がお気に入りの様で、実際に声に出しながら、正しい発音を身につけていきます。恥ずかしがらずに声に出してみることが上達へのポイントです。また、日本の童謡「大きな栗の木の下で」などを英語に訳し発表する機会もありました。Joshua 先生と Peta 先生から“Don’t be shy.”と何度も言われているように、この歌の発表の大きな目的の一つは、人前で発表する事に慣れ、プレゼンテーションスキルを身につけることです。
「英語力の向上」はもちろん必要ですが、自分に自信を持ち、意見を堂々と発表する力を養う方が今の生徒たちにはより必要なのかもしれません。確固たる自信を得るためには、失敗しても何度も立ち上がり、小さな成功体験を積み重ねることが必要不可欠です。ここは「失敗体験」を奨励される環境ですので、恐れずに挑戦をどんどん自分を強くしていって欲しいと思います。

午後はスポーツデイということで、バレー、バスケットボール、卓球などの競技に分かれ、現地校の生徒と共に汗を流しました。小学生から高校生までの現地校生と中国からの留学生グループも一緒に参加し、年齢も国籍も異なる環境の中、郡高生は久しぶりに体を動かす事でリフレッシュした様子でした。ルールを確認したり、勝敗で一緒に喜びあったり、悔しがったりと時間と気持ちの共有を行うことで、また一歩、友好が深まったようです。

明日は朝から見学研修に出かけます。オーストラリアの土地を実際に歩いて、見て、触れて沢山の事を吸収して欲しいと思います。
◆大学発表テーマ概要
１ 軽量化を目指した超小型電気自動車の開発と今後の展望

群馬大学大学院工学研究科客員教授 松村修二

テーマ
概要

群馬大学ではこの３月に次世代 EV 研究会を発足させ、地域企業の会員を中心に活動している。次世代 EV の一例として、使い方を限定した軽量超小型電気自動車（マイクロ EV）を試作し提案した。マイクロ EV はモータ出力の制約があり軽量化は必須条件となる。ここでは難燃性マグネシウムをフレーム構造に使用し、かつ設計上のいくつかの工夫を凝らすことで軽量化を図った。大手自動車メーカーとは違った EV の商品化を目指し、地域企業の活性化に繋げたい。

相談可能な技術分野

ものづくりにおける振動騒音、流体騒音、圧縮性流体、CAE、電気自動車

２ 知的材料システムによるエネルギー/環境維新の実現

茨城大学工学部

鈴木 秀人教授

テーマ
概要(1)知的新炭素材料 DLC/CNT による軽薄<炭>省化自動車部品の製造(2)小型精密自動車部品の一気通貫寸法精度計測法の構築

従来技術との比較

本技術は、CO2 削減やオイルレス化の強い要請に対応した、新しい機械部品製造技術の構築と信頼性保証であることを、従来技術と対応させて説明する。
知的材料システムによって先進的炭素材料を実際に応用する機械部品の機能を最適化する技術と加工精度の保証方法を提案する。
例えば、国際的に規格化が進められているダイヤモンドライクカーボン DLC の原子/分子構造さらに添加金属原子・水素分子の最適化による高機能化コーティングの創製。さらに金型や歯車の高機能化への実際に応用するために、先進的な熱処理技術との複合化について解説する。

技術の特徴想定される用途
相談可能な技術分野

金型・工具さらに歯車など高機能化摩擦機構
金型や歯車などの摩擦・摩耗が問題となる機械部品のハードコーティングによる高機能化と信頼性保証３ 食用きのこ栽培廃棄物からのバイオエタノール生産
テーマ
概要
従来技術との比較
技術の特徴想定される用途相談可能な技術分野

宇都宮大学農学部

准教授

横田信三

食用きのこ（シイタケ、ナメコ）栽培後の廃棄物（廃菌床）を、市販のセルラーゼを用いて酵素糖化後、この糖化液をアルコール発酵し、バイオエタノールを生産するシステムに関する研究を行った。
従来の木質系バイオマスからのバイオエタノール生産では、様々な前処理法が使用されているが、本システムは、前処理としてきのこ栽培を行うので、エネルギーやコスト面で有利である。
河川敷や放棄農地などの平地を利用して未利用の樹種（ハンノキ、ケヤキ）を育成し、これらを用いて食用きのこを栽培し、その廃棄物を有効利用してバイオエタノールを生産する。
このシステムにより、きのこ生産に加えて、その廃棄物を有効利用してバイオエタノールを生産することが可能になる。
・木質系バイオマスの有効利用に関する技術
・プロテオミクス（タンパク質の網羅的解析）に関する技術

４ 電力制御装置や送配電システムの保護・保安用デバイス

埼玉大学大学院理工学研究科教授

小林 信一

テーマ
概要

電力の伝送、制御において、短絡等により大電流が流れたとき、機器の保護や事故拡大の抑止のために、セラミック基板上に微細な電流遮断部分を形成して、高速で大電流を遮断するデバイスの開発を行った。

従来技術との比較
技術の特徴想定される用途相談可能な技術分野

セラミックス基板上にメッキされた銅箔をエッチングして電流遮断部を形成するため、微細で精密な任意のパターンの電流遮断部を形成できる。
電流遮断部を極めて微細に作ることができるため、電流遮断特性が優れている。また、電流遮断部をセラミックス基板上に形成するため、放熱が良く同一寸法のものより定格電流を大きく取ることができる。
電力制御装置の半導体保護、直流電流を使用する用途など
電流遮断試験，真空を利用した高電圧絶縁

５ 低コストで低環境負荷な多孔質（ポーラス）アルミニウム製造方法

群馬大学大学院工学研究科

助教

半谷 禎彦

テーマ
概要

本手法はポーラスアルミニウムの製造に、摩擦攪拌接合（ＦＳＷ）の単純プロセス・高速プロセス・高エネルギー効率・生産環境がクリーンといった優れた特長を利用するものである。

従来技術との比較
技術の特徴想定される用途
相談可能な技術分野

摩擦攪拌接合を用いることで従来技術と比較して、①安価な板材が利用可能でコスト削減、②生産性の向上、③省エネ性の向上、などが期待できる。
更に、原材料（板材）にアルミニウム合金ダイカストを用いることで、リサイクル性に優れたポーラスアルミニウムの作製が可能である。
①自動車の軽量化のための部材、②自動車の衝突安全性向上のための部材、③航空宇宙関係部品、④土木建築部材、⑤鉄道関係部品、⑥産業用機械部品など①ＦＳＷを用いたポーラス金属の作製②ポーラス金属の内部気孔形態の非破壊観察、などポーラス金属全般。

６ 難加工材の高精度・低荷重プレス加工技術
テーマ
概要
従来技術との比較
技術の特徴想定される用途相談可能な技術分野

茨城大学大学院理工学研究科講師

西野 創一郎難加工材として高張力鋼板、マグネシウム合金を取り上げ、高精度かつ低荷重でプレス成形を実現させる基礎技術について解説する。高張力鋼板（ハイテン材）については形状凍結性を向上させるためのフォーム成形技術を、マグネシウム合金については曲げ加工限界と素材特性（集合組織）の関連について説明する。
ハイテン材は従来のドロー成形（絞り成形）では成形不可能であり、フォーム成形技術が有効である。マグネシウム合金の曲げ加工特性には、他の金属材料と異なり素材の集合組織が大きく影響する。
フォーム成形によって難加工材を高精度かつ低荷重で加工することができる。マグネシウム合金の曲げ加工では、素材の製造工程で生じる集合組織を考慮しなければならない（同じ AZ31 であっても圧延方法や熱処理が異なると加工性が変わる）。
高強度・難加工材のプレス成形、マグネシウム合金の曲げ加工
機械材料のプレス成形技術、溶接技術、強度および耐久性（疲労強度）評価、X 線および中性子線による機械部品の残留応力測定、X 線 CT
スキャンによる非破壊検査
平成27年度 沼津工業高等専門学校シラバス
専１年

実践工学演習演習

通年科目
全コース共通高野明夫
担当

practical engineering training

必修

1単位

TAKANO Akio

授業の概要

各工学コースの複合的実践である学外実習に関して、準備、中間時点での実習内容の確認、成果報告を行う。また、テクノフォーラムとキャリア支援特別講演に参加し、近隣企業の業務内容や、企業が必要としている人財像などについても理解する。

本校学習・教育目標（本科のみ）プログラム学習・教育目標（プログラム対象科目のみ）

目標
説明
1
技術者の社会的役割と責任を自覚する態度
2
自然科学の成果を社会の要請に応えて応用する能力
3
工学技術の専門的知識を創造的に活用する能力
4
豊かな国際感覚とコミュニケーション能力
5
実践的技術者として計画的に自己研鑽を継続する姿勢
実践指針
実践指針のレベル（プログラム対象科目のみ）（プログラム対象科目のみ）

E. 産業の現場における実務に通じ、与えられた制約の下で実務を遂 (E1) 工学技術に関する具体的な課題にチームで取 (E1-3)工学技術に関する具体的な課題にチームで取り行する能力並びに自主的及び継続 り組み、その中で担当する実務を適切に遂行するこ 組む際、チーム内の自分の役割を把握して行動し、担当業務の進捗状況をメンバーに報告できる。
的に自己能力の研鑚を進めること とができる。
ができる能力と姿勢
授業目標
１．学外実習の事前準備として、実習先と実習計画を打合せ、実習内容について事前学習を行い、それらを事前学習報告書にまとめることができる。
２．学外実習の進捗状況を中間報告会において報告することができる。（Ｅ１－３）
３．学外実習の最終報告を最終報告会での報告書にまとめることができる。（Ｅ１－３）
授業計画
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回
第15回

ガイダンス

学外実習のガイダンス：学外実習の目的を理解する。知的財産の重要性について理解する。

打合せ

学外実習受入機関と実習計画を打合せる。

実習準備

打合せの内容に沿って実習内容に関する事前学習を行い、事前学習報告書にまとめて提出する。

テクノフォーラム

近隣地区の企業から講師を招いて講演を聴き、業務内容等について理解できる。

キャリア教育特別講演会

キャリア教育特別講演会での講演を聴講し、企業が必要とする人材について理解を深める。

発表準備と報告書作成 パワーポイントファイルの作成、発表練習を行う。また、最終報告会では報告書を作成する。

報告会

実習した概要について報告できる。12月初旬に中間報告会、2月初旬に最終報告会を行う。

学外実習の事前学習報告書（5０％）、中間報告会（パワーポイントと口頭発表）（20％）、最終報告会での報告書（３０％）とし評価方法て評価する。授業目標２と３（Ｅ1-3）が標準基準（６割）以上で、かつ科目全体で６０点以上の場合に合格とする。評価基準にと基準
ついては、成績評価基準表による。
教科書等 特になし．必要に応じてハンドアウトを配付あるいはマニュアルを貸し出す．
備考

1.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。
2.授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。

「専攻科実践工学演習」の成績評価基準表

Ａ：事前学習報告書

学籍番号

Ｂ：中間報告会（パワーポイントと口頭発表）
氏名
Ｃ：最終報告会（最終報告書）

評価割合(100%)
到達基準
A

授業目標
未到達基準

標準基準

優秀基準

□学外実習の事前準備として、実□学外実習の事前準備とし□学外実習の事前準備として、て、実習先と実習計画を打合 習先と実習計画を詳細に打合せ
実習先と実習計画を打合せるこることができる。
１．学外実習の事前準備とせることができる。とができない。
して、実習先と実習計画を打合せ、実習内容につい□実習内容について事前学習 □実習内容について事前学習を□実習内容について事前学習を詳細に行うことができる。て事前学習を行い、それらを行うことができる。
行うことができない。
を事前学習報告書にまとめることができる。
□事前計画と事前学習の内容 □事前計画と事前学習の内容□事前計画と事前学習の内容
を、事前学習報告書にまとめる を、詳細に事前学習報告書にまとを、事前学習報告書にまとめるこめることができる。
ことができる。とができない。

□学外実習の進捗状況（①～⑤）を中間報告会において漏れなく報告できない。
２．学外実習の進捗状況を①アウトライン
中間報告会において報告②実習目的することができる。
③進捗状況（Ｅ１－３）④進捗状況の自己評価⑤今後の予定□質疑に受け答えできない。

□学外実習の進捗状況（①～ □学外実習の進捗状況（①～⑤）⑤）を中間報告会において漏 を中間報告会において漏れなく詳しく報告できる。
れなく報告できる。
①アウトライン①アウトライン
②実習目的
②実習目的
③進捗状況
③進捗状況
④進捗状況の自己評価④進捗状況の自己評価⑤今後の予定⑤今後の予定□質疑に受け答えでる。

C

50% 20% 30%

5020□質疑に的確に応答できる。

□学外実習の最終報告書に、 □学外実習の最終報告書に、次□学外実習の最終報告に、次の次の①～⑤を漏れなく記述で の①～⑤を漏れなく、分かりやす①～⑤を漏れなく報告できない。
く記述できる。
きる。
①アウトライン３．学外実習の最終報告を①アウトライン①アウトライン
②実習の目的・ゴール
最終報告会での報告書に②実習の目的・ゴール②実習の目的・ゴール③実習の経過（過程）まとめることができる。
③実習の経過（過程）③実習の経過（過程）④実習の成果（Ｅ１－３）④実習の成果④実習の成果⑤今後の抱負⑤今後の抱負⑤今後の抱負備考

B30

最終報告会では、最終報告書を実践工学演習で評価し、パワーポイント及び口頭発表については学外実習で評価する。
平成26年（2014）6月15日(5)

はじめまして消化器科

む ら お

たかひさ

村 尾 高 久 先生

2014年4月より金曜日の内視鏡検査を担当させていただいています、村尾高久と申します。
どうぞ宜しくお願いします。
私は生まれも育ちも大阪のコテコテの関西人…と言いたいの

鬼手回春（No.263）

ですが、19歳の頃から川崎医科大学にお世話になり、卒業後もごくわずかな期間を除いてずっと大学にいるため、人生の半分をここ倉敷で過ごしております。そのため変わることがないと思っていた大阪弁も日常会話
ではほとんど出ることのない生活を送っております。
倉敷平成病院へは今回初めて足を踏み入れたので、緊張しながら初日を迎えたのですが、研修医の頃からお世話になっていた呼吸器内科の矢木先生や耳鼻咽喉科の森先生、リハビリテーション科の池田先生・高尾先生に声を掛けて頂き、適度にリラックスをしながら過ごさせて頂いております。
私の専門に関しては、昨年まで大学院にいたため、少々マニアックになっているのでさておき、私の趣味はズバリ『食』です。といってもグルメなものではなく、大阪人らしく粉もの・ソースもの(いわゆるB級グルメ)が中心です。たこ焼きやお好み焼きなどは最低でも月に1回は無性に食べたくなります
し、大阪に行った時は時間があればいか焼きを買いに行くのは必須となっています。
このような私ですが、仕事の時には真面目に、できるだけ患者さんが苦しくないように内視鏡検査を行っておりますので、どうぞ今後とも宜しくお願い致します。
村尾先生は毎週金曜日の内視鏡検査を担当されています。
●ナノテクノロジー・材料

首都圏北部4大学研究室紹介

群馬大学大学院理工学府

クに匹敵する性能を持ちながらリサイクル性に富クロプラスチックの生態毒性評価のために模擬マ

み、地球温暖化対策ならびに石油資源保全に寄与

イクロプラスチックが必要とされていることを知りする材料になります。最近は、セルロースナノクリました。そこで、高分子の種類によらず直径1mm以スタル、セルロースナノファイバーといった植物繊下のマイクロプラスチック標準試料を調製可能な維細胞から取り出される新しい材料であるナノセ促進生成法の開発に取り組んだ結果、特別な粉砕●新材料開発（ナノセルロース複合材料、ケミカルエアロゾルデポジッション）●プラズマ化学（大気圧低温プラズマによる表面改質、薄膜生成、殺菌）●マテリアルライフ（耐久性評価、寿命予測、マイクロプラスチック）

ルロースをポリプロピレンなどのプラスチックと方法によってプラスチックの微細化および形状制御複合化する研究に取り組んでいます。特に、ナノメを短時間で行うことに成功しました（下図）。

■キーワードートルサイズの厚さで高アスペクト比なセルロー

また、各種高分子材料の耐久性および寿命の評

環境適合性材料、軽量材料、リサイクラブル材料、植物繊維強化複合材料、マイクロプラスチック、大気圧低温プラズマ、プラズマプロセス、表面と界面、劣化と安定化、分解・無害化、環境保護

スナノクリスタルの凝集体（セルロースナノフレー

価に関する研究に長年関わっています。このような■産業界の相談に対応できる技術分野クと呼んでいます）を合成しています（下図参照）。

評価方法の工業規格（ISOおよびJIS）の立案・審査

これをプラスチックと複合化することにより次世代を行う日本委員会の代表も務めています。

黒田研究室
URL：http://www.ees.st.gunma-u.ac.jp/~kankyoenergy/kyoin/kuroda.html■研究テーマ

材料の表面分析・表面加工、高分子・複合材料の解析・安定化・寿命予測、新材料の開発・応用
黒田真一 教授■主な設備【反応装置】光化学反応装置各種、基礎プラズマ反応装置（サムコインターナショナル製BP-1）、大気圧低温プラズマ反応装置（クレスール製 各種）など【成形・加工装置】射出成形機、ホットプレス、スピンコーターなど【分子構造解析装置】赤外分光光度計、紫外可視分光光度計、液体クロマトグラフィー、ガスクロマトグラフィーなど【表面分析装置】ESCA/SIMS（Perkin Elmer製ESCA5600/SIMS3700、管理責任者）、デジタルマイクロスコープ（KEYENCE製VHX-600）、接触角計など【物性評価装置】動的粘弾性測定装置（東洋精機製レオログラフソリッドS）など

環境創生部門・産学連携推進部門 黒田真一
TEL 0276-50-2434 FAX 0276-50-2434 e-mail環境ョン法により羽毛を酸化チタンによりコーティングする技術を開発しました。これにより羽毛や繊維50Pm
଩ഡ২এজग़ॳঞথभெᇍঐॖॡটউছ५ॳॵॡ

た羽毛布団やダウンジャケットから羽毛を回収・薄膜をコーティングすることができます。

研究概要

材料

一方、私たちは、ケミカルエアロゾルデポジッシ新機能を付加することに成功しました。廃棄されskuroda＠gunma-u.ac.jp

情報
通信の軽量材料を生産することが可能になります。

に対し更なる保温性や撥水性、静電気防止などの連 絡 先サライイエフンス

洗浄した後に本法で処理することにより、新品以上の高級羽毛にアップサイクルすることが可能に

特徴と強み

表面界面に注目した材料の高性能化・機能化

このクリーンで低コストの技術に関しては特許◆を取得して、ベンチャー企業（クレスール株式会

私たちは「環境にやさしい方法で、材料のインタ社）も立ち上げました。
これからは、自動車産業、電数多くの産学連携の経験に基づいて、近年は起ーフェイスをコントロールする」をモットーにして

気電子産業、食品産業、医療産業など、はば広い分

業家育成・創業支援、地域包括ケア（医療・介護）支います。
プラスチック・カーボン・セラミック・金属な野での活用が期待されています。

援、留学生の就業支援、地域理科教育にも注力してなり、既に商品化も進んでいます。

技製術造︵ものづくり︶◆◆

ど、様々な素材を操る技術を開発し、ナノ粒子をはいます。一方、”Bじめとする新しい物質を種々創り出し、これを並のための事業を行っている企業に発行される民間べ、組み合わせ、役に立つ機能材料をプロデュース

認証制度を日本でも普及させる活動を手伝っていしています。

ます。社会貢献のためにビジネスを使う世界的な社会基盤Corporation”という、社会や公益ムーブメントを起こすことを目指しています。

最近は特に、大気圧低温プラズマ発生装置の開茨城
大学

発とこれを用いた様々な応用研究に力を入れています。プラズマとは、電気の流れる状態になった気大気圧低温プラズ発生装置；（左）プラズマジェット発生装置
CAPPLAT，（右）プラズマシート生成装置CAPPLAS७ঝট‫ش‬५ॼঀইঞ‫ش‬ॡभেਛ໪୛௕

体のことで、多様な反応を起こす力を秘めています。私たちが独自に開発したプラズマ発生装置は、今後の展開

環境適合性新規複合材料の開発

高分子材料の耐久性・環境負荷の評価「大気圧低温プラズマ技術の応用」、「セルロースCAPPLAT・CAPPLAS（右図）といい、大気圧下で40◆◆ナノクリスタル複合材料の開発」、「高分子材料の環℃以下の低温プラズマジェットを発生することがでケナフなどの植物繊維とプラスチックを組み合

私たちは2019年度より、2次マイクロプラスチック境負荷低減」を３本柱として研究を進め、研究成果きます。処理対象物の形状や大きさに制限を受けわせた複合材料の開発を行なっています。植物繊がどのような製品からどのようなメカニズムで生成の社会実装、学生起業家育成エコシステムの実現、ずに、材料表面の性質を変えたり、殺菌・滅菌を行

維表面を修飾してプラスチックとの接着性を改良するのかを明らかにすることを目的として、7大学の多世代が支えあうコミュニティの形成を目指して努

ったり、DLC（ダイヤモンドライクカーボン）などのすることにより、従来のガラス繊維強化プラスチッ

教員で共同研究を行っています。その過程で、マイ力したいと考えています。

4u 2021

宇都宮大学

◆◆◆

4u 2021群馬大学

埼玉大学
乳癌についてお勧めしています。
20代・30代はマンモグラフ
ィでは白く写る乳腺組織が多く、乳癌などの病変も白く写るのでコントラストが付かず見逃されやすくなります。40代でも授乳経験がない場合などは乳腺組織がしっかり残っているため白い部分が多く、マンモグラフィ向きでない事もあります。自分がどちら向きか分からない時は質問して下さい。
さ わ だ
ゆ か
乳腺外科 澤 田 祐 香 先生
マンモグラフィの利点は、複数の読影者の目で確認でき、見逃しが少なくなる事。石灰化病
昨年7月より、火曜日午前中変の摘出に優れている事です。の乳腺外科を担当しておりま石灰化＝乳癌ではありませんす。入職して1年、乳癌検診を中心に、マンモグラフィの読影、 が、癌細胞が壊死して、そこにカルシウムが沈着し画像上キラ超音波検査を行っています。毎キラと白い石灰化病変として摘年6月〜翌年3月までが市検診の出されます。早期の段階では自期間なので、その間は予約が多覚症状に乏しく、マンモグラフ
く1人ひとりの患者さんに関わィを撮ることが唯一の発見方法る時間が少なく、大変申し訳なです。
い気持ちになります。しかし遠欠点は前述したように乳腺が慮せず、診察中にどんどん質問豊富な乳房では病変とのコントして下さい。分かることなら出ラストが付きにくく見逃されや来る限りお答えしたいと思いますい事。また、放射線照射によす。
る乳癌発生リスクが若干ではあさて、ここで患者さんからよるが上昇することです。
く受ける質問です。
超音波の利点は、触診やマンQ.マンモグラフィと超音波、モグラフィで発見しにくい病変どちらを受けたらよいですか？
を摘出しやすい。また、痛みをA.40歳以上ならマンモグラフ伴わず、胎児診察にも利用されィ＋触診。40歳未満は超音波を鬼手回春（No.253）

るほど安全性があると言われています。
欠点は、精度管理が難しく検者が認識した部位を静止画に残す方法はその精度が検者に大きく依存する事です。再現性に乏しい事もあります。良性・悪性共に病変を摘出しやすい為、検診では偽陽性になる率も高くなります。
日本人の乳癌は、閉経前発生が欧米に比べ多いので、超音波の有用性はあると考えられていますが、現在はその確認試験が終わり、2年後に結果が出る予定です。
乳癌の予防について少しだ
け、リスクを減らすとされていることは、出産・授乳期間が長い、運動をする、禁煙、大豆食品を摂る。逆にリスクが上昇することとして、高齢初産、ホルモン補充療法、長期間の夜間勤務、喫煙、アルコール摂取、閉経後肥満です。気を付けて少しでもリスクが下げられたらいいですね。
最後に、私事ですが、8月下旬に出産を控えています。ご迷惑をお掛けしますが、なるべく早期に復帰するので、宜しくお願い致します。
澤田先生は、毎週火曜日の午前の乳腺外科外来を担当しておられます。
勿来高校の文化祭「勿来祭」に参加しました【展示】くぼた校ブース
3 年に 1 度の勿来祭にくぼた校も参加の誘いをいただき、学習成果品を展示しました。作業学習の製品をはじめとして、家庭の刺し子作品、国語の写真、美術の絵画作品等を見ていただきました。自由行動の時間に、勿来高校の生徒達から「上手だね。」「自由に作れていいな。
」といった感想が聞かれました。くぼた校生徒達も自分の作品が展示されているのを見て、嬉しそうにしていました。

【のど自慢大会】
くぼた校からは、校内予選オーディション（７名参加）を突破した２名の生徒が参加しました。生徒両名は、とても緊張していまし
たが、ステージ上で曲紹介をすると、盛大な拍手で迎えられていました。手拍子や間奏のコーラスなど、勿来高生が盛り上げてくれたことで、体育館全体が一体感に包まれ、勿来高文化祭に参加してよかったという喜びを感じることができました。
生徒たちにとっても教員にとっても、とても貴重な経験をすることができ、発表の場を提供してくれた勿来高校に感謝しています。

【有志発表】勿来高校音楽授業×くぼた校音楽授業
くぼた校の選択音楽を履修している生徒 7名が出場し、勿来高校のギターの伴奏にあわせて、トーンチャイムやベル、歌唱で「エーデルワイス」「乾杯」の 2 曲演奏をしました。
ステージで発表できる緊張感。そしてなにより高校生と一緒に演奏できる満足感を味わうことができました。「ギターが上手でした。」との感想もあり、高校生の姿から学ぶことができた貴重な経験となりました。

【ダンスワークショップ発表】
勿来高校演劇部×くぼた校有志
12 月の発表会にむけて取り組んでいる演目を披露しました。おそろい（色違い）のＴシ
ャツを着て、いきいきとした表情で発表する両校の生徒達。観客からたくさんの拍手をいただきました。
一緒に練習することを通して、両校の生徒がお互いのことを知り、すこしずつ距離が近くなっていき･･･、本番での一体感は、共生という言葉を感じさせるすばらしいものでした。12 月の発表会も たのしみです。
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ALTの先生に喜んでもらえるカレーを紹介しよう
ALTの先生は、自分の国のことが大好きです。
そして、今、住んでいる福島県や日本のことも大好きです。そんなALTの先生が喜ぶカレーとはどのようなものでしょう。そして、そのカレーの材料には何を使用すればよいでしょうか。
ALTの先生に喜んでもらえるようなカレーを考えて紹介してみましょう。
平成２９年度英語科海外ホームステイ研修報告
７月２５日（火）オーストラリアに到着して早くも４日目の朝を迎えました。昨日の厳しい寒さは若干和らぎ、空気は澄み、ひんやりとした気持ちの良い朝となりました。そんな爽やかな朝に相応しく、生徒たちは今日もホストファミリーの送迎で元気に登校してきました。別れ際に家族と軽い挨拶を交わしている姿が多く見られ、こちらの生活に少しずつ慣れてきているように感じます。しかし、残念ながら今日も忘れ物と遅刻者が数名でてしまいました。気の緩みから大きな問題に発展する可能性もあるので、なぜそうなったか、明日からどうするのかを自分達で考えるよう伝えました。
今日から本格的に英語の授業がスタートしました。授業開始前に、ウォーミングアップとしてホストスクール Livingstone Christian College（ＬＣＣ）の Rachel 先生が昨日学んだことについて全体で共有する時間を作って下さいました。まだまだ人前で発表する際に緊張から声が小さくなってしまう生徒たちですが、昨日ＬＣＣの校長先生から教えた頂いた 3 つのキーワード（Don’t be shy. Thank you. Please.）がすっと出てきたことに、生徒の心の中で何かが少しずつ変わり始めたと感じました。
その後は 2 クラスに分かれ、Joshua 先生と Peta 先生による英語のレッスンがスタートしました。発音や自己紹介など、座学ではなく、対話しながら進行するオーストラリア式の授業に、生徒は初め戸惑っている様子でしたが、徐々に慣れ、授業を楽しんでいました。先生の「ミスを恐れないで（Be Brave.）」 という声が何度も聞こえました。ここＬＣＣでの授業は、英語力向上はもちろんですが、正解・不正解ではなく自分の意見を述べるため、そして、質問することは恥じることではなく、むしろ勇敢なことだと知るためでもあります。英語のレッスンをとおして、生徒の行動が変わってくることを期待します。
午後からは高齢者福祉施設 Arcare Hope Island を訪問しました。こちらの施設は 4 年前に建てられ、白を基調とした開放的な設計になっており、施設内には床屋やカフェ、緑と花々が咲き乱れたバルコニーが設置されているなど、まるでホテルのように快適で清潔感のある空間でした。
到着してさっそく 4 つのグループに分かれ、入居者との交流を行いました。初めはどう接していいのか分からず、戸惑っていた生徒たちでしたが、次第にお年寄りの目線に合うように膝を曲げ笑顔で話しかけました。入居者の皆さんは耳が遠いため、名前や出身を何度も何度もゆっくりと相手の目を見ながら伝える郡高生。そんな彼らの姿に、入居者は優しい笑顔を見せ、終始暖かい触れ合いとなりました。
そしていよいよ、プレゼンテーションの発表です。続々と会場に入居者、施設のスタッフが集まりだし、生徒たちの緊張もピークに達しました。オープニングの空手の型の披露に始まり、合唱部の生徒による美しい歌声での校歌合唱、そして福島と日本の魅力を伝えるプレゼンテーションと続きました。特にプレゼンテーションはゆっくりと大きな声で、身振り手振りを加えながら相手に懸命に伝えようとする姿勢が見受けられました。中には「スクリプトを見ないように心がけたが、途中不安で見てしまった」と悔しさを滲ませる生徒もいましたが、その気持ちこそ成長するための大切なファースト・ステップとなります。
「失敗は成功のもと。
」どんどん挑戦し、多くの事を吸収して欲しいと思います。

フィナーレは、郡高生全員による「花は咲く」の大合唱で締めくくられました。生徒たちの一生懸命さが伝わり、会場からは大きな拍手が沸き起こりました。生徒の若いエネルギーに鼓舞されたのか、お返しに入居者からのオーストラリア国歌斉唱 － 力強い歌声に心打たれた瞬間です。
今回の出来事は、言語は一つのコミュニケーションツールに過ぎず、それよりも大切なことがあるということに気付くきっかけとなったのではないでしょうか。生徒の「伝えたい」という思いが相手の心を突き動かし、この感動が生まれました。ぜひこの体験を残りの研修期間にも沢山して欲しいと思います。

施設訪問後は、Sanctuary Cove という美しい港に立ち寄り、束の間のショッピングを楽しみました。
明日は、早くも研修の折り返し地点です。生徒たちが「一日が過ぎるのが早い」と口を揃えて言うように、来た時は先を長く感じた研修も、この後さらに加速したように過ぎ去ってしまいます。帰国後に「あの時○○すれば良かった」という後悔を残さないよう、ここオーストラリ
アでしかできない体験と挑戦に力を注いで欲しいと思います。
１１月２７日

ＭＲＳＡ拭き取り検査を実施しました

ＭＲＳＡ（MRSA は、methicillin‐resistant Staphylococcus aureus（メチシリン耐性黄色ブドウ球菌の略称）の拭き取り検査を行いました。

検査結果は、１０カ所の検査箇所すべて「異常なし」でした。

黄色ブドウ球菌は非常にありふれた菌で、私たちの髪の毛や皮膚、鼻の粘膜、口腔内、傷口などによく付着しています。皆さん
が、病気に対しての抵抗力があるときは特に大きな病気にはなりませんが、抵抗力がないときは、重症化することもあるようです。

日頃から手洗いうがいをして、病気予防に努めましょう。
平成２７年２月２３日
各位

会 社 名 太平化学製品株式会社
代表者名 代表取締役社長 門田 豊
（コード番号・4223）
問合せ先 経営管理部長 坂田 昌繁
電話 048 － 222 － 1122

固定資産の譲渡及び特別利益の発生に関するお知らせ
当社は、本日開催の取締役会において、下記のとおり固定資産（土地）を譲渡することについて決議いたしましたので、お知らせいたします。これに伴い、平成２７年３月期において特別利益を計上する見込みとなりましたので、併せてお知らせいたします。
記
１．譲渡の理由
譲渡を予定する土地（更地）は、当社川口工場の敷地から離れた飛び地にあり、面積も狭小なため、現在は建設業に関係する国内法人１社に駐車スペースとして賃貸中であります。今般同法人より当該土地の買い取り希望があり、当社としても、今後当該土地を利用する計画がないことから、経営資源の有効活用及び財務体質の向上をはかるため、譲渡することといたしました。
２．譲渡資産の内容
資産の名称及び所在地
土地：246.57 ㎡（埼玉県川口市領家４丁目）

譲渡価額（百万円）

帳簿価額（百万円）

譲渡益（百万円）

現況

30

１27

賃貸中

３．譲渡の相手先の概要
譲渡先につきましては、先方との守秘義務がありますので公表を差し控えさせていただきます。なお、当社と譲渡先との間には、当該土地の賃貸借関係以外に記載すべき資本関係・人的関係・取引関係及び関連当事者として特記すべき事項はありません。
４．譲渡の日程（１）条件確定日（２）物件取引日

平成２７年３月５日（予定）
平成２７年３月２７日（予定）

５．今後の見通し
当該固定資産の譲渡に伴う固定資産売却益２７百万円につきましては、平成２７年３月期の連結財務諸表及び個別財務諸表において、特別利益として計上する予定であります。
なお、平成２７年３月期通期の業績予想につきましては、他の要素も含めて現在精査中であり、業績予想の修正が必要になった場合には、速やかにお知らせいたします。
以上
平成 25 年 6 月 13 日株

主各 位

会 社 名 太平化学製品株式会社
代表者名 代表取締役社長 門 田豊
問合せ先 経 営 管 理 部 長 坂 田 昌 繁
話 048 － 222 － 1122
電招集通知記載事項の一部訂正について
平成 25 年 6 月 10 日付でご送付いたしました、当社「第 112 回定時株主総会招集ご通知」の記載事項の一部に訂正すべき記載がございましたので、ここにお詫び申し上げますとともに、本ウェブサイトをもって下記のとおり訂正内容をお知らせいたします。
記
訂正箇所には、下線を付しております。
【訂正箇所】
招集通知 29 頁 議決権の代理行使の勧誘に関する参考書類 第 1 号議案 取締役 5 名選任の件
候補者の所有する当社株式の数に誤りがございました。

氏 名門 田豊【訂正前】
所有する当社株式の数
7,000 株

【訂正後】所有する当社株式の数
10,000 株
以上
東海第二発電所 工事計画審査資料

本資料のうち，枠囲みの内容は，営業秘密又は防護上の観点から公開できません

資料番号

工認-470 改 1

提出年月日

平成 30 年 7 月 9 日

日本原子力発電株式会社
東海第二発電所

工事計画審査資料

原子炉格納施設のうち圧力低減設備その他の安全設備
放射性物質濃度制御設備及び可燃性ガス濃度制御設備
並びに格納容器再循環設備（水素濃度制御系）（添付書類）

Ⅴ-1 説明書
Ⅴ-1-1 各発電用原子炉施設に共通の説明書
Ⅴ-1-1-4 設備別記載事項の設定根拠に関する説明書
Ⅴ-1-1-4-7 設備別記載事項の設定根拠に関する説明書（原子炉格納施設）
Ⅴ-1-1-4-7-28 設定根拠に関する説明書（水素濃度抑制系 静的触媒式水素再結合器）
Ⅴ-6 図面
8

原子炉格納施設
8.3 圧力低減設備その他の安全設備
8.3.5 放射性物質濃度制御設備及び可燃性ガス濃度制御設備並びに格納容器再循環設備
・原子炉格納施設 圧力低減設備その他の安全設備

放射性物質濃度制御設備及び可燃性ガス濃度制御設備並びに格納容器再循環設備に係る機器の配置を明示した図面（3／3）
【第 8-3-5-3 図】
・原子炉格納施設 圧力低減設備その他の安全設備

放射性物質濃度制御設備及び可燃性ガ

ス濃度制御設備並びに格納容器再循環設備（水素濃度制御系）の構造図 静的触媒式水素再結合器【第 8-3-5-3-1 図】

1

Ⅴ-1-1-4-7-28 設定根拠に関する説明書

NT2 補① Ⅴ-1-1-4-7-28 R1(水素濃度抑制系 静的触媒式水素再結合器)

2

名称

容

静的触媒式水素再結合器

量－－最 高 使 用 圧 力－－

最 高 使 用 温 度℃

300
0.50＊

再 結 合 効 率kg/h/基（水素濃度 4.0 vol％，大気圧，温度 100 ℃において）

個数―24【設 定 根 拠】（概要）
・重大事故等対処設備
重大事故等時に使用する静的触媒式水素再結合器（以下「ＰＡＲ」という。）は，以下の機NT2 補① Ⅴ-1-1-4-7-28 R1能を有する。
ＰＡＲは，炉心の著しい損傷が発生した場合において，原子炉建屋その他の原子炉格納容器から漏えいする気体状の放射性物質を格納するための施設（以下「原子炉建屋等」という。
）の水素爆発による損傷を防止するため，水素濃度制御設備として設置する。
系統構成は，炉心の著しい損傷が発生した場合にジルコニウム－水反応等で短期的に発生する水素及び水の放射線分解等で長期的にかつ緩やかに原子炉格納容器から原子炉建屋原子炉棟へ漏えいし，原子炉建屋原子炉棟内に滞留する水素の濃度を継続的に低減し，水素爆発による原子炉建屋の破損を防止する設計とする。
ＰＡＲは，添付書類「Ⅴ-1-8-2 原子炉格納施設の水素濃度低減性能に関する説明書」において評価を実施している水素処理容量（以下「再結合効率」という。
）0.50 kg/h/基（水素濃度 4.0 vol％，大気圧，温度 100 ℃において）を満足する以下のメーカ性能評価式を持つ型式品を設置する設計とする。

DR＝A

C100P
T3600

SF

DR：再結合効率（kg/h/基）A
C：定数

P：圧力（105 Pa）

T：温度（K)

SF：スケールファクタ：静的触媒式水素再結合器入口水素濃度（vol％）

注記＊：水素処理容量を示す。

13

ＰＡＲの性能確認は，国際的なプロジェクト試験等により，メーカ性能評価式の相関確認を含め，設置場所の環境条件を考慮した試験を行い，性能を確認している。
性能確認の詳細については添付書類「Ⅴ-1-8-2 原子炉格納施設の水素濃度低減性能に関する説明書」に示す。
1. 容量の設定根拠
反応熱による自然対流であるため，容量は設定しない。
2. 最高使用圧力の設定根拠
耐圧部材はないため，最高使用圧力は設定しない。
3.

最高使用温度の設定根拠
ＯＥＣＤ/ＮＥＡのＴＨＡＩ Project にて実施された性能確認試験時に測定した結果を第1 図，第 2 図，第 3 図に示す。ＰＡＲの最高使用温度を設定する上では，ＰＡＲ内部を通過
NT2 補① Ⅴ-1-1-4-7-28 R1するガス温度のうち，触媒の反応熱が加味される触媒通過後の排気温度を考慮する。また，試験では，注入口から水素を供給して試験装置内の水素濃度を上昇させた後，水素供給を停止して試験装置内の水素濃度を低下させ，ＰＡＲ各部の温度の時間変化を確認している。
第 2 図，第 3 図より，ガス温度中でも高温で推移している測定点（359 KTF gas2）において，水素濃度 4 vol％時の温度は，水素濃度低下時においても 300 ℃を下回っていることがわかる。したがって，ＰＡＲの最高使用温度は上記の試験値を上回る 300 ℃とする。

24

NT2 補① Ⅴ-1-1-4-7-28 R1

第 2 図 温度及びＰＡＲ入口水素濃度の時間変化

水素濃度：4 vol％温度：300 ℃

第 3 図 温度及びＰＡＲ入口水素濃度の関係

354.

再結合効率の設定根拠
ＰＡＲはジルコニウム－水反応等で短期的に発生する水素及び水の放射線分解等で長期的に緩やかに発生し原子炉格納容器から原子炉建屋原子炉棟へ漏えいする水素の濃度を低減することにより原子炉建屋原子炉棟の水素濃度を継続的に低減できる設計とする。
メーカの性能評価式に基づく再結合効率を有するＰＡＲの効果により炉心損傷後の原子炉建屋原子炉棟の水素濃度低減を可燃限界未満に維持できることについては，添付書類「Ⅴ1-8-2 原子炉格納施設の水素濃度低減性能に関する説明書」において確認している。
以上より，ＰＡＲ1 基の再結合効率としては，上述の評価に使用したメーカ性能評価式に基づく再結合効率とし，水素濃度 4.0 vol％，大気圧，温度 100 ℃において 0.50 kg/h/基とする。
ＰＡＲの設置箇所及び再結合効率については添付書類「Ⅴ-1-8-2 原子炉格納施設の水素NT2 補① Ⅴ-1-1-4-7-28 R1E濃度低減性能に関する説明書」に示す。

5.

個数の設定根拠
ＰＡＲは重大事故等対処設備として原子炉建屋内における水素爆発による原子炉建屋原子炉棟の損傷を防止するために必要な個数である 24 基設置する。

46

工事計画認可申請

第 8-3-5-3 図

東海第二発電所
名
称

原子炉格納施設
圧力低減設備その他の安全設備
放射性物質濃度制御設備及び可燃性ガス濃度制御設備
並びに格納容器再循環設備に係る機器の配置を明示した図面（3／3）

日本原子力発電株式会社
8704

7

第 8-3-5-3-1 図

SUS304相当（ASTM A-240 Gr.304）
原子炉格納施設 圧力低減設備その他の安全設備
放射性物質濃度制御設備及び可燃性ガス濃度制御設備並びに格納容器再循環設備（水素濃度制御系）の構造図 静的触媒式水素再結合器

85188
平成27年度 沼津工業高等専門学校シラバス
専２年

知的財産講義前期科目
全コース共通吉野龍太郎
担当

Ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｙ

必修

２単位

YOSHINO Ryutaro

授業の概要
1 企業における知的財産の重要性及び社会的意義について学ぶ。
2 新聞記事等の社会的話題をとおして知的財産、特に特許権につい学ぶ。
3 出願のための特許調査から特許の権利化までのプロセスを学ぶ。特に特許調査においては特許マップを作成する。

本校学習・教育目標（本科のみ）プログラム学習・教育目標（プログラム対象科目のみ）

目標
説明
1
技術者の社会的役割と責任を自覚する態度
2
自然科学の成果を社会の要請に応えて応用する能力
3
工学技術の専門的知識を創造的に活用する能力
4
豊かな国際感覚とコミュニケーション能力
5
実践的技術者として計画的に自己研鑽を継続する姿勢
実践指針
実践指針のレベル（プログラム対象科目のみ）（プログラム対象科目のみ）

A. 社会的責任の自覚と地球・地 (A2) 「工学倫理」および「社会問題に対して技術者の (A2-4)技術と自然や社会などとの関わり合いや技術の関わる社会問題に関する具体的な複数の事例につい域環境についての深い洞察力と 立場から適切に対応する方法」を理解し行動すること て，技術者のとるべき適切な対応を工学倫理に基づいができる。
多面的考察力た観点から分析できる。
授業目標
１．特許制度について説明できる。企業における知的財産の重要性及び社会的意義及び特許出願から権利化までのプロセスを明示でき発明の新規性・進歩性について特許請求項を明確化できる(A2-4)
２．特許調査から特許マップを多面的に作成ができる。 (A2-4)
授業計画
第1回

ガイダンス

授業の進め方等第2回

知的財産の概要

知的財産権と産業財産権制度とは第3回特許制度の概要

特許制度の目的

第4回

特許制度の概要

特許法上の発明、技術的思想とは

第5回

特許制度の概要

発明の種類と特許になる発明とは、新規性・進歩性とは

第6回

特許制度

職務発明制度とは

第7回

特許制度

調査・出願から権利取得まで、先願主義、公開制度、審査請求

第8回

特許制度

国外での特許出願

第9回

特許制度

権利侵害、知的財産高等裁判所について

第10回

特許調査の概要技術者としての特許調査の重要性

第11回

特許調査

特許データベース（特許電子図書館IPDL）についてキーワード、IPC選定

第12回

特許調査

特許調査の利用法、技術マップを作成の重要性

第13回

特許マップ発表

技術マップの発表する

第14回

特許マップ発表

技術マップの発表する第15回

まとめと評価アンケートほか

評価方法 特許制度の説明でき、特許マップを作成できているか評価する。レポート（１００％）で評価し、授業目標1・2（Ａ２－４）が標準基準（６割）以上で、かつ科目全体で６０点以上に場合に合格とする。評価基準については成績評価基準表による。と基準
教科書等 特許庁ホームページ
備考

1.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。
2.授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。

「知的財産」の成績評価基準表
Ａ：定期試験

学籍番号

Ｂ：課題レポート
Ｃ：その他（）

氏名評価割合(100%)

到達基準

A

授業目標

B

標準基準

優秀基準

１．特許制度につ □特許の条件である新規性・いて説明できる 進歩性が説明できない□特許の条件である新規性・進歩性が説明できる□特許の条件である新規性・進歩性が説明できる

10

２．特許データ□検索キーワードを選定できベースを操作できないる□検索キーワードを選定できる□自主的に検索キーワードを選定できる

10□特許明細書から発明を読みとることができない□一般的な特許マップも作成できない□特許明細書を発明を読みとることができる□一般的な特許マップを作成できる□特許明細書を発明を読みとることができる□独自の切り口で特許マップを作成できる□特許マップから技術動向等を読み取ることができる

80

未到達基準

３．特許マップを制作できる

備考

80% 20%C%
＜カロム大会（合同ホームルーム）を実施しました！＞
８月２６日（水）４校時、合同ホームルームの時間に、カロム大会を実施しました。
勿来高校に配属されている、スクールソーシャルワーカーの原田由香先生に、カロムのルールや、やり方について、教えていただきました。
生徒と教員でダブルスチームを組んで、トーナメント戦を行い、ゲームの楽しさを学習しました。
ライフサイエンス●環境

首都圏北部4大学研究室紹介をも加えた総合研究を目指しています。本研究におい茨城大学農学部附属フィールドサイエンス教育研究センターては、熱ショックという独自性の高いシーズを用い、人工園芸生産技術学 佐藤研究室

気象器で育成した植物を用いた遺伝子発現解析やシURL：http://protech.agr.ibaraki.ac.jp/

試験、さらに生産コストや収益性評価までも研究テーマ■研究テーマに含んでいることが特徴です。
植物免疫に関する基礎●熱ショックが作物に及ぼす生理生態的な効果の解明と利用●園芸作物における減農薬，減化学肥料栽培技術の開発●アスパラガスの生産性向上に関する研究とでめざましい発展を遂げてきましたが、基礎研究の成研究は近年、モデル植物を用いて遺伝子解析を行うこ■産業界の相談に対応できる技術分野分でした。
このため、私たちは地元茨城県の公設試験

作物栽培技術、栽培システム開発

研究室の標語は「健康・友情・自主自律」

ナノテクノロジー・材料

から基礎に掘り下げたりといった取り組みは未だ不十境果を実用化技術として生かしたり、逆に現場の着眼点

農作物、高温耐性、植物免疫、病害抵抗性、施肥調節

環■キーワード研究機関や企業、生産者等との連携研究を立ち上げ、■主な設備

佐藤達雄 准教授

ビニールハウス，耕耘機，培養設備

TEL：029-888-8704
TEL：0294-38-5005

FAX：029-888-8715
FAX：0294-38-5240

研究成果の社会への早期還元を目指しています。

エネルギー

連 絡 先
農学部附属フィールドサイエンス教育研究センター 佐藤 達雄
共同研究開発センター

情報通信

グナル伝達物質などの実験とビニールハウスでの栽培

e-mail：sugar@mx.ibaraki.ac.jp
e-mail：ccrd-iu＠mx.ibaraki.ac.jp

機能性などにも影響を与える可能性を認めました。
この

植物も風呂に入ると風邪をひかない

ような反応は基本的に温度ストレスのみによるものであり物質の処理ではないため、クリーンな技術として期待できると考えています。
私たちはこれらの研究を通して、薬に依存しているのが現状です。
安全性や効果の向上

熱ショックの処理による生理生態的な効果の解明と利に向けて新しい農薬の開発が続けられていますが、薬用技術を開発していくことを目標としています。

社会基盤◆
現在の作物生産において、病害虫防除の大半を農製造︵ものづくり︶
技術

研究概要

イチゴ用熱ショック処理装置試作機

剤耐性病害虫の出現や農地周辺生態系への影響、生産コスト、労力などの問題もあり、他の選択肢を持つこと

今後の展開

ハウスを閉めきって高温にしたりすることによって作物持続型農業生産技術の開発、普及に向けての生育が促進されたり、病害に抵抗性が現れたりする◆◆◆現象に着目しました。人間も風呂やサウナに入ると新安全な食料を安定供給すること、またこれを通じて地域社会・環境を維持することが今日の農業に求められていますが、必ずしも一般に正しく理解されているとに遭遇した植物は体内でどのような反応が起こっていは言えません。
「安心できる食品」と「科学的に安全な食品」
は似て非なるものですし、なぜ国産農産物の消秒程度の高温（熱ショック）に対しても鋭敏に反応し、遺費増が叫ばれているのか、よく理解する必要があります。
私たちの研究も、単に「農薬を使わないから安心」と伝子発現レベルで変化が起きることがわかりました。
ま特徴と強みた、様々な解析から、高温に適応しようとする反応（高フィールドを生かした実用化研究と地域連携

温耐性の誘導）と植物免疫系の活性化（病害抵抗性◆◆よう心がけています。
また、このような研究に携わることの誘導）は植物体内のシグナル伝達の一部を共有する

私たちの研究室は広大な農場を有する農学部附属によって、目的意識を持ち自主的・自律的に行動できのではないかという仮説に辿り着きました。
さらに、熱フィールドサイエンス教育研究センターに位置し、単なショックは病害抵抗性だけではなく、作物の保存性やる現象解明や技術開発だけでなく社会科学的な考察

埼玉大学

4u Vol.2

いうだけではなく、科学的・社会的な意義を常に考える

群馬大学

63

熱ショックによるキュウリの病害抵抗性誘導
上：無処理、下：温湯に2分間浸漬後に灰色かび病菌を接種

宇都宮大学

るのかを調べてきました。
その結果、植物はわずか数十

茨城大学

陳代謝が促され疲労が回復したり風邪をひかなくなったりしますので、同じような現象であるように感じ、高温フロンティアも重要です。
私たちは、植物をお湯につけたりビニールる人材を育成したいと考えています。

4u Vol.264
４．

Ｓ ・ Ｋ さんへ

大鹿村大河原中学校二年

Ｍ ・ Ｎ

もうあのおそろしい集中豪雨も、夢のように五ヵ月過ぎてしまいました。

Ｓ さんのことを考えると思い出となることばかり。今日となっても、Ｓ さんはもうこの世の人ではないということは心にあっても、どこかにまだ生きていて、私の目の前に現われて来るような気がしてなりません。 Ｓ さんのことを
考 え れ ば 、考 え る ほ ど ど こ か に 生 き て い る の で は な い か と 思 っ て し ま う の で す 。

Ｓ さんが静かに目をとじてから、もう五ヵ月もたってしまいました。きっと天国には、なれたころだと思って安心しています。アルバムを開いては、

Ｓ さ ん の 写 真 を み て 、目 を と じ て 五 ヶ 月 前 の こ と を 思 い 出 せ ば 、楽 し か っ た こＳ さんはほとんどいっしと、苦しかったことなどが次から次へと浮かんで来るのです。

Ｓ さんと私とは大の友だちでした。いつも私とょに歩きました。クリスマスなどのときは、プレゼントを三度もくれました。
そ れ は 小 さ な 箱 の 中 へ 本 の 付 録 な ど を 入 れ て く れ ま し た 。そ の 他 、絵 、シ ー ル 、バッジ、本もくれました。このような物がかたみとなって残っているので、見るたびに泣けてしまいます。
一年のときはグループがいっしょだったので、当番などは、仲よくやれました 。 Ｓ さ ん は 、私 が 体 育 館 の 掃 除 を し て い る と 、自 分 の 掃 除 を 早 く す ま せ て 、むかえに来てくれました。私の家に何度か遊びに来たこともありました。私の名 ま え を 「 Ｍ チ ン タ ッ ク 」 と か ｢ Ｍ チ ン カ ッ ク ｣な ど と 言 っ て 呼 ん で い まし た 。 Ｓ さ ん は 私 が い う こ と を 聞 か な い と 、「 よ く も て め え 。」 な ど と あ らい言葉をつかったこともありました。こんなことを思い出していれば、きりがなく思い出されてくるのです。
私が今一番残念に思っていることは、二十七日の休みにはいる前の日に、帰る と き 、「 あ し た 版 画 の 板 を 持 っ て き て 、 う つ し め え よ 。」 と か た く 指 切 り をしておいて、そのことを実行できず、Ｓ さんとわかれてしまったことなのです。あんなに明日の喜びを指切りしておいたことを、大西山のために消されてしまいました。私はくやしくてたまりません。Ｓ さんもきっと天国で、私と同じ考えを持って大西山をどんなにうらんでいることでしょう。
私たちのクラスでは、毎月二十九日に Ｓ さんと Ｋ 君のお墓まいりにいくのです。私はお墓の前で手を合わせて、一ヶ月のできごと、楽しかったことなどを伝えてやるのです。そうすれば Ｓ さんも Ｋ 君も、うれしいことでしょう。お墓の前へ立つと、もり上がった土の下に、Ｓ さんも Ｋ 君も安らかに眠っているのだと思うと、そのもり上がった土をほって、顔を見たい気がしてなりません。でも顔を見たいことばかり考えていると、どこかで Ｓ さんが、私の名をよんでいるような気もして、気持が悪くなります。
でも、もう一度でいい。Ｓ さんと仲よく楽しく遊んでみたい。 Ｓ さんの顔をじっくりみたい。こんな夢を持っても、実際に、出会えるわけでもない。

Ｓ さんも夢を持って天国で私たちを見守ってくれる。大西山だけはにくんでいても、私たちだけは見守ってくれるにちがいない。安心して学校生活をしていきたいと思います。

（三十六年）
●ナノテクノロジー・材料

斎藤雅一研究室

論文は、国際学術雑誌であるAngew. Chem.,

いて、極めて高度に制御されたアルゴン循環Int. Ed.誌のInside Coverに選ばれました。

型グローブボックス内で作業をしています。

サライイエフンス

URL : http://www.chem.saitama-u.ac.jp/msaito-lab/index.html
情報
通信

■研究者
斎藤雅一 教授■研究テーマ●典型元素を有する新しい特異な結合様式をもつ化合物の合成●炭素拡張π電子系の合成

環境■キーワード
有機典型元素化学、有機金属化学、高周期元素、π電子系

アルゴン循環型グローブボックス

当研究室で合成された新しいπ電子系化合物の例■産業界の相談に対応できる技術分野
典型元素化合物の性質と電子状態や物性の解明、不安定化合物のＸ線構造解析

斎 藤雅一 教授材料エネル
ギーᇍᅜ಑̜੠ࣉൌ޻!ҝ̷ӊӦҗӁӌ̷ҪӚӦҮӦҲ̷ ŕņōȁıĵĹĮĹĶĹĮĴĹĵĺŇłřȁıĵĹĮĹĶĹĮĺĵĲĺ ŦιȜσȁŤŰŪŤĮūŪŮŶŁŮŭįŴŢŪŵŢŮŢĮŶįŢŤįūű

研究概要
研究概要のスズや鉛を骨格に含む芳香族性を有する高周期14族元素を骨格に含む新しい芳香化合物が構築できるかどうかを検証する研究

族化合物の合成を始め、スズや鉛を骨格に有してもベンゼンと◆同じ性質：芳香族性を有することを初めて明ベンゼンに代表される芳香族化合物は化らかにしました。特に、鉛を骨格に有しても芳Angew. Chem., Int. Ed.誌のInside Coverに選ばれたジリチウ
ムジベンゾペンタレニド

今後の展開
今後の展開

学において重要な化合物群の一つですが、そ香族性が維持されるということは、芳香族性特徴と強み特徴と強みの概念が炭素からはるか遠くの第6周期の元あらゆる典型元素を組み込んだ新しい化合と第2周期の元素に留まっていました。一方、素の系にまで拡張されたことを示す基礎化学物の合成とその構造解析

従来の有機化合物の骨格を構成する炭素

近年、骨格を構成する炭素を同族で高周期的に非常に重要な知見であり、その成果論文◆◆

をほかの典型元素に置き換えると、もともとの新しい典型元素化合物が拓く可能性◆◆◆の元素に置き換えても芳香族性が発現するがサイエンス誌に掲 載され 、さらにはネイここで紹介した化合物の例に留まらず、当化合物と似た性質をもちつつも、新しい構造かどうかに興味が持たれ、既にケイ素やゲルチャー誌や新聞各社に紹介され、様々な領研究はあらゆる族の典型元素を組み込んだや物性を有する化合物が誕生します。特に、マニウムを組み込んでも芳香族性が発現す域に大きなインパクトを与えました。

当研究室は、世界に先駆けてさらに高周期炭素拡張π電子系の合成アルゴン循環型グローブボックスの前で化合物の合成を研究しているので、典型元素導入する典型元素が高周期であればあるほまた、合成した化の性質を熟知しています。

ど、炭素化合物とは異なる電子状態（例え合物の分析として、あらゆるヘテロ核のNMRば、炭素化合物に比べて高いHOMOと低い◆

これを熟知しているということの測定を行い、LUMOをもちます）を構築することが可能にな機能性材料の構成単位として重要な炭素は、当研究室の際立った特徴でしょう。
さらに、

ります。
そのようにして合成された化合物は、π電子系の世界を拡げることは、基礎化学的合成した化合物の電子状態を理解するため間違いなく新しい物性や反応性を有しているにも応用化学的も興味深い分野の一つです。に理論化学者との共同研究を並行して行っことでしょう。
ここでいう新しい物性や反応性と当研究室は、偶然にその生成を見つけたジリているので、合成するだけでなく、構造や軌道は、これまでの常識では思いつかない、機能チウムジベンゾペンタレニドを用いた新しい発の議論を得意としています。

光性物質や、機能性材料の基本骨格として9593

不安定化合物をガラスキャピラリーに封じ込めてX線構造解析を行うの骨格を構成する元素は、一部の例外を除くることが知られています。

ナノテクノロジー・■主な設備
ゲル濾過クロマトグラフィー装置（中量及び大量用の2台）、アルゴン循環型グローブボックス（3台）

材ナ料ノテクノロジー・

技製術造︵ものづくり︶

社会
基盤

フロン
ティア

性材料の構成単位として有用なものかもしれまた、酸素・水分に不安定な化合物を扱うません。
基礎的な興味に根ざして新しい分子重要なシラフルオレンを分子内に集積させたために、研究室のメンバー全員が極めて高度を設計し、これを合成して性質を調べる研究トリシラスマネンの合成に成功しています。
ジリな実験技術を習得しています。
カリウムミラーは、無限の可能性を提示する夢のある研究領

チウムジベンゾペンタレニドの合成に関するを通して水分を徹底的に除去した溶媒を用域です。

9496
修学旅行１日目

その①

朝５時３０分にくぼた校を出発して、予定通り福島空港から大阪に到着しました。飛行機に乗るのは初めての生徒が多く、期待と緊張の搭乗。いざ飛行機が離陸すると、修学旅行隊から歓声が湧きおこり、空からの眺めも楽しむことができました。
京都八つ橋庵では、生地から八ツ橋作りを体験し、お好みの味で（つぶあんやいちご等）完成させて美味しく食しました。
生徒達の感想「楽しい！！。」「離陸が少しこわかった。」
これから 2 泊 3 日の関西をめいっぱい満喫します！
＜地域支援センターより＞～気づきを支援へ

そして笑顔へ～○地域の障がいのあるお子さんや特別な支援を必要とするお子さんがいる保護者の皆様や担任・担当者等への支援を行っています。
～例えば～・特別支援学校について・家庭での養育について・保育・幼稚園、小・中・高校での支援について
・学習指導の方法について・進路に関する情報提供についてなど
どうぞお気軽にご活用ください♪

連絡先☎０２４６－６５－３１５５※相談は無料です（担当あきこ小野晶子）
各種時刻表・経路検索コンテンツをシンプル・手軽にご利用いただけます

利用駅を10駅までに絞ることで、駅発時刻表・発車標・経路検索コンテンツをシンプルかつ手軽に利用可能になりました！
出発駅・到着駅を固定して利用可能

経路検索（シンプルK）▼経路検索（シンプルK）の例

ご指定の駅で利用可能

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固定(プルダウンで選択)入力

発車標（シンプルH）▼発車標（シンプルH）の例※経路検索は多言語対応(英語・簡体字・繁体字・韓国語)が可能です。

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運用費用の計算（１つのサービスについて）（１）システム使用料：月額５万円（２）時刻情報使用料：月額１０万円※※指定地点及び指定駅の数が１０件までの場合。
１０件超過時は超過した件数×月額１万円の追加料金が必要です。

Copyright ©KOTSU SHIMBUNSHA All rights reserved.

実際に導入した場合のイメージです。
デザインや表示情報等はカスタマイズが可能です（費用別途）。
WEBサービス

サイネージ

サイトコンテンツの一つとして追加いただけます。

配信コンテンツの一つとして追加いただけます。

秋葉原

デジタルサイネージ

交通新聞ホテル

明日の天気

公式ホームページ

ご宿泊

お食事34℃
22℃

アクセス30%入力

固定▲ASPサービス（弊社サーバー）
想定事例

・店舗・施設・観光スポットのアクセス案内ページ
・エリアに特化した交通情報サイト等▲ASPサービス（弊社サーバー）
想定事例

・施設のモニターに最寄り駅の発車標案内
・バス車内や駅における他社線の発車標案内
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店舗や施設の案内ページ・エリア観光情報ページに組み合わせてご利用いただけます。
詳しくは、担当箇所までお問い合わせください！

お問い合わせ株式会社交通新聞社 時刻情報事業部 営業課
TEL:03-6831-6712
Mail: jikokuhyou_ss@kotsu.co.jp

ご案内は、弊社HPでもご確認いただけます。
https://www.kotsu.co.jp/「商品・サービス」＞「時刻表ソリューション」

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進んで学ぶ

生活に生かす自立と社会参加

みんななかよく共に働く

自立と社会参加元気な体

健康に生きる

自立と社会参加
令和6年度第2号

会津西陵高校

図書館通信
風薫る季節…本を読んで、心に新しい風を吹かせよう。５月病にも、読書が効きますよ。

✎希望図書調査を実施中です

５月１7日（金）まで受け付けています。
図書館に置いてほしい本がありましたら、Classiのアンケートから回答して下さい。

館内では「仕事本」特集
廊下では「憲法」関連本「ココロの疲れに効く本」などの特集展示を行っています。
チェックしてみてね！

～展示コーナーより～進路を考える時の参考に…

仕事。
川村元気／著 山田洋次／〔ほか述〕（文藝春秋）

なぜ僕らは働くのか
君が幸せになるために考えてほしい大切なこと
池上彰／監修（Ｇａｋｋｅｎ）

仕事で世界を面白くしてきた１２人の巨匠に聞いた「壁を乗り越え、一歩抜け出す」唯一無二の仕事術！

仕事、お金、幸せ、ＡＩ、多様性、働きがい…。働くうえで考えるべきテーマをマンガと図解で伝えます。これから社会に山田洋次、宮崎駿、秋元康、糸井重里、坂本龍一・・・。
出る若者たちが、未来に明るい希望を持てるように。そんな一流の仕事をする人は、どんな風に悩みを乗り越え、仕事想いが込められた、温かくて前向きになれる一冊。に向き合ってきたのか。インタビュー形式で、読みやすさも抜群。

過労死しない働き方
働くリアルを考える

ちょっと今から仕事やめてくる北川恵海／著(ＫＡＤＯＫＡＷＡ)

川人博／著（岩波書店/岩波ジュニア新書）
働き方改革が進む一方で、中高年だけでなく若い世代

ブラック企業にこき使われて心身共に衰弱した主人公は、無意識に線路に飛び込もうしたところを「ヤマモト」と名乗る男に助けられた。彼の名前で個人情報をネット検索するにも過労死や過労自殺に追い込まれる人が増えている。
健康で幸せな人生を送るために、社会に出る前から知って と出てきたのは、三年前に激務で自殺した男のニュース
おきたい労働と健康、労働と生活の関係について分かりや だった―。 すべての働く人たちに贈る、最後は泣けてスカッ
すく解説。とするザ・お仕事小説。
CERTIFICATE OF CURRENCY
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below.
Public Authority:

Department of Planning Lands & Heritage

Cover Number:

R/207348

Cover:

General Liability (including Products Liability).

Situation of Risk:

Worldwide

Covering:

The legal liability of the Public Authority in respect of claims forcompensation resulting from an occurrence.

Limit of Liability:$800 million any one occurrence.

Excess:NilExpiry Date:

30 June 2025

Conditions:

Subject to the RiskCover Certificate of Cover, Cover Document and Fund
Guidelines.

This Cover has been effected with RiskCover (managed by the Insurance Commission of WesternAustralia).

Date Issued:

25 June 2024
令和 5 年 11 月 30 日 第 11 号

◆進路別講座10 月 31 日(火)に 1・2 年生合同で進路別講座が開かれました。大学・短期大学・専門学校・社会人の方が来校され、講義が行われました。生徒が自身の進路に応じて講座を選択し、専門的な学びについて教えていただきました。
今回の経験が今後の学習に良い影響をもたらすことを期待しています。
【人文】「宮沢賢治とそのアダプテーション映画」
福島大学人間発達文化学類

高橋 由貴 先生

【外国語・異文化】 「世界の食べ物」
城西国際大学国際交流学科

Tim Woolstencroft 先生【経済・地域政策】 「大学で学ぶ経済学・地方自治」
福島学院大学短期大学部地域マネジメント学科【教育】

茨城 瞬 先生「障害のある子どもの"できない"を"できる"に変える」
東北福祉大学教育学部教育学科

和 史郎 先生【幼児教育・保育】 「絵本の読み聞かせの意味を考えよう」
【理工学】
【工学】
【医療】
【看護】
【ビジネス系】

福島学院大学短期大学部保育学科

宍戸 和博 先生

会津大学コンピュータ理工学部

西館 陽平 先生

山形大学工学部機械システム工学科

大町 竜哉 先生

「プログラミングの応用」「機械設計図面入門」「生活を支えるリハビリテーション専門職作業療法士の実際と魅力」
新潟医療福祉大学作業療法学科

安中 裕紀 先生

福島県立医科大学看護学部

黒田 るみ 先生

「看護学と F.ナイチンゲール」「マーケティング」
福島県立テクノアカデミー会津【情報処理】「ゲームを通じてプログラミングの基礎を学ぼう！」
Wiz 国際情報工科自動車大学校【調理・製菓】

手塚 美寿々 先生髙橋 辰彦 先生

「食と SDGs の関わりについて考える」
国際調理製菓専門学校 荒川 誉明 先生【理美容・メイク】 「美容師体験パーマの技術ワインディングに挑戦」
国際ビューティ＆フード大学校【救急救命】

降矢 直美 先生

「救急救命士の処置を体験しよう」
国際医療看護福祉大学校 救急救命士科 髙橋 利行 先生【民間就職】【公務員】「就職講座 A」

ライセンスアカデミー 横関 信太郎 先生「就職講座 B」

学校法人国際総合学園 佐藤 隆浩 先生「公務員講座 A」

みとみ学園ライセンスアカデミー 遠藤 貴志 先生◆タブレット端末使用の様子です！
７月に生徒の手元にタブレットが届き、現在様々な場面で活用しています。クラスや各教科によっては、Google classroom を作成し、課題の配布・提出や連絡事項の掲示が行われています。公共や情報の授業では各自が Power Point や Google スライドでスライド資料を作成し、発表する機会がありました。
また、総合的な探究の時間では各自の探究テーマ決定のために調べ学習を行うなど、今後はさらに活用の機会が増えてきます。
曜日によっては、1 日に複数の授業で使用することもあるかと思います。各教科担当の先生の連絡をよく聞き、きちんと充電をして、忘れることのないようにしましょう。また、高価なものですので、置きっぱなしにしたり落としたりしないように管理を徹底しましょう。

◆インフルエンザに注意を！
新型コロナウイルスが５類に引き下げられ、様々な活動が制限なく行うことができるようになりました。一方で、会津地区ではインフルエンザが猛威を振るっています。今年は喜多方高校ですでにインフルエンザによる学級閉鎖がありました。コロナ禍ではマスクの着用や手指消毒など、感染症対策の日々が続き、インフルエンザの感染者が抑えられていましたが、一方で、免疫力が低下したことが急増の原因と考えられています。これからさらに寒くなる日が予想されます。食事や睡眠をきちんととり、健康な生活を送れるように心掛けましょう。

◆生活時間帯調査
国時 語
間 学
習

数時 学
間 学
習

英時 語
間 学
習

１年 6:12 1:130:19

0:340:29

部
部
活活
数 動 間 動人時
81

読書時
間

Ｄ ビ テ
Ｖ デ レ
Ｄ
等 オ ビ

1:25 0:130:47

ートフ
ォ
ン

通塾
率％

通塾
回
数回
答
者
数

2:46 16.8

1.2

107

パソ
コン、スマ)

学
習
時
間(睡眠時
間

11 月 15 日(水)に実施された生活時間帯調査の結果が出ました。
6 月に実施された第 1 回の調査と比較すると、睡眠時間が約 50 分長くなっており、家庭での学習時間はほぼ横ばい(3 分増)となっております。一方で、パソコン、スマートフォンの使用時間は前回よりも 35 分増えました。今後、学年が上がると学習内容はさらに難しくなります。基本的な学習習慣の定着がより重要となりますので、いま一度自身の生活習慣を見直してみましょう。

12 月の行事予定表

Step by step. I can’t see any other way of

１２月

１日(金) 登校指導(～５日)(ステップ・バイ・ステップ。どんなことでも、何かを２日(土) 海外ホームステイ語学研修(～10 日)

達成する場合にとるべき方法はただひとつ、一歩

１１日(月) 45 分授業ずつ着実に立ち向かうことだ。これ以外に方法は１２日(火) 授業公開(４校時)ない。)

１４日(木) 40 分授業
１９日(火) ２学期終業式
２０日(水) 冬季休業(～1/8)、冬季補習(～26 日)
１月

accomplishing anything.

９日(火) 始業式、課題テスト、服装・頭髪検査

マイケル・ジョーダン
令和 5 年 7 月 18 日 第 6 号◆思春期講座7 月 4 日(火)に思春期講座が開かれました。高校生は心も身体も大きく変化する時期で、悩みも多くあります。そのため、自己肯定感を高め、自分を大切にすることが大事だそうです。また、性に関する相談がしにくい人に対しての相談窓口もご紹介してくださいました。

◆平和のための戦争展・喜多方

7 月 7 日(金)、10 日(月)に公共の授業の時間を使って、喜多方市厚生会館で開かれた「平和のための戦争展・喜多方」を見学してきました。喜多方市の戦没者名簿や戦地に赴いた人が身に付けていた刀剣や鉄兜、軍隊手帳など、貴重な実物の資料を手に取ることができ、生徒たちも興味深く見学していました。原爆の資料や中学生・高校生による戦争を語り継ぐための作品も展示されており、平和の大切さを学びました。
ロシアによるウクライナ侵攻など、今なお世界では紛争などによって苦しめられている人がいます。今回の学習を機に、さらに世界の動きに目を向けてほしいと思います。

◆生徒会役員選挙
11 日(火)に生徒会役員選挙立会演説会が行われました。1 学年からは 4 名が立候補し、喜多方高校をより良くするための意気込みを語ってくれました。結果は見事 4 人全員が当選し、今後の喜多方高校がさらに明るくなることに期待がかかります。また、生徒一人ひとりにとっても民主主義に欠かせない一票を投じたことは貴重な経験になったはずです。18 歳で有権者となり、将来は選挙を通して政治に参加することとなる生徒たちが、このような機会を通して自分の意思を持つことの重要性を感じてほしいと思います。
副会長…2 組 傘木 玲奈

書記…5 組 若菜 陽仁

会計…5 組 佐藤 漣

監査…3 組 佐藤 梨央

◆夏休み中の課題について
国語…「無理なくチャレンジ！ 知らず知らずに文章力アップ」、「現代文アチーブ１」、「古典アチーブ１」、「全国高校生読書体験記コンクール」
数学…「フォローノート 数学Ⅰ」(１～４組)、提出日や注意事項など「ＳＵＭＭＥＲ ＰＯＩＮＴ解説つき演習」(５組)
英語…「LINKの詳細は各授業からのUP 入門編」(Lesson１～Lesson10)

連絡を確認すること！

社会…「税に関する高校生の作文」
情報…「問題解決 プランニングシート」
8 月 18 日(金)、21 日(月)～24 日(木)は夏季課外が実施されます。国数英を 1 コマ 70 分で行います。普段の授業よりも長いですが、夏休み明けの課題テストに向けて、集中して取り組みましょう！

◆夏休み中の過ごし方について
夏休み中は普段よりも気持ちが浮かれやすく、事故やトラブルに巻き込まれる可能性が高まります。交差点や細い道はもちろん、歩きなれている通路も交通ルールをきちんと守り、被害者にも加害者にもならないようにしましょう。また、SNS のトラブルにも十分注意しましょう。出会い系サイトや詐欺などの被害には気を付け、友人とのやりとりでもその内容で相手を傷つけないか考えて使用するようにしましょう。そのほか、夜間の外出や川・海での事故などにも気をつけましょう。

◆夏休み明けの予定について
8 月 25 日 (金)８：１０～ ８：２０ SHR

始業式の後に服装・頭髪指導があ

８：２５～ ９：００ 清掃
９：１５～ ９：４５ 始業式

ります！前日までに自分の身なりを

１０：００～１０：２０ 服装・頭髪指導
１０：２０～１１：００ LHR整えておきましょう。課題テストも

１１：１５～１２：０５ 課題テスト 国語
１２：０５～１２：４５ 昼休み(清掃なし)

課外の成果が発揮できるように、し

１２：４５～１３：３５ 課題テスト 数学
１３：５０～１４：４０ 課題テスト 英語

っかり対策しておきましょう。

◆１学期の振り返りと２学期へ向けて４月に入学したのも束の間、１学期の３か月があっという間に過ぎ去っていきました。この期間を振り返ってみて、いかがだったでしょうか？勉強や部活に各行事など、はじめてのことも多く、疲労がたまっている人もいると思います。良かったところも、悪かったところも振り返ってみて、良かった点は継続し、悪かった点は改善して２学期をより良いものにしていきましょう。11 日の学年集会では、学校内での過ごし方についていくつか注意されたことがありましたね。もう一度自分の行動を振り返ってみて、思い当たることはないか考えてみましょう。2 学期はさらに成長した皆さんの姿を見られることを期待しています。
喜多方高等学校

令和４年度入学生

１学年だより第３号
令和４年５月１６日(月)高校で初めての定期考査が間近に～復習をすることで、定着がはかれる～１学期中間考査が５月２３日 (月)から４日間の日程で実施されます。「数日前にまとめて勉強すれば何とかなるのではないか。」などと考えているならば、それは実に甘い見通しというものです。普段の授業を中心とした学習に、更なる復習の要素を付加し、学習した内容を定着させる必要があります。
入学後１ヶ月間は、高校生活に心身ともに慣れるということを目指しあまり無理せずに過ごしてきたと思いますが、これからは、学習を中心とした生活スタイルの確立を意識してほしいと思います。そのためには、平日２時間、休日は４時間の学習を目指してください。 特に、土・日曜日の時間の使い方が鍵になります。ここで、各教科の復習ができます。週末、部活動で半日を使ったとしても、学習する時間は確保できるはずです。「部活動をやって疲れているから勉強はできなくても仕方ない・・・」などと部活動を言い訳にすることはやめましょう。自分を律し行動する高校生を目指し、地道に取り組んでください。

喜多方高校での部活動
本校では、部活動の意義を大いに認めつつも、家庭学習時間を確保して高校生としての基礎学力を付けるということを基本として部活動を位置付けています。そのために、下記のような規則があります。部活動は、あたえられた条件の中で取り組んでこそ評価されるものです。
(1)学習と部・委員会活動の両立に関する申し合わせ事項①平日・土日曜日あわせて、１ヶ月あたり６日以上は活動を休みとすること。
②練習時間は平日２時間、学校の休業日３時間 、ただし、練習試合に関しては終日可とする。
③考査前学習会への出席の方を、部・委員会活動に優先させること。
④列車通学生については、１８時台の列車で帰るようにすること。
(2)定期考査前と考査中の部委員会活動について①考査時間割の発表日から終了日の前日までは、原則として部活動を停止する。
ただし、顧問が申請をすれば１時間以内の活動を認める。
②学年末考査期間は考査１週間前を含めて、原則として活動を禁止する。
③考査期間 1 週間前の練習試合は原則禁止とする。ただし、特別な事由がある場合は、顧問が手続きをとることにより認める場合がある。

【連絡】～生徒のみなさんへ(1)コース・文理・科目選択に向けて、下記の web 検索サイトを利用してみましょう。
●マナビジョン
●スタディサポート進学●逆引き大学辞典(2)学校設定科目「国際交流」参加希望について国際交流履修申請書の提出締切は５月１８日です。臆することなく積極的に参加してほしいと思います。
(3)考査前学習会について
５月２１日(土)８：００～１２：２０の時間帯、希望者を対象として「考査前学習会」を実施します。詳細については各クラスに掲示してある実施要項で確認してください。
(4)４月３０日(土)に開催した PTA 総会および１学年 PTA 懇談会の資料について当日欠席されたご家庭へ、後日(５月６日)に全クラスで配付しました。いまだに保護者の方へ渡していない生徒は、必ず手渡しをしてください。

喜高1年生 ベネッセ スタディサポート結果分析(令和４年４月１６日実施)『１学年のスタートがスムーズにきれているか』
高校に入学して１か月が過ぎ、中学時代より勉強や部活動で忙しくなったと感じることが多々あることと思います。高校生活をスムーズにスタートするために、今回の結果を各自しっかり分析しましょう。

～学習状況リサーチ結果より～<学力・学習バランス>
要注意！！

①(学力○

学習習慣×)②(学力○

7 名 (5.1%)③(学力×

学習習慣×)

学習習慣○)

68 名 (50.0%)④(学力×9 名 (6.6%)●学年全体の平均学習時間
平日：１時間２２分 (目標:２時間)
休日：２時間２５分 (目標:４時間)

学習習慣○)●平日の学習時間が１時間未満の割合

52 名 (38.2%)

２５．５％●学習と部活動の両立について○両立できている割合 ５２．２％
×両立できていない割合 ４１．２％

要改善！！

①タイプ・・・・学習習慣要改善型
学力の結果は良好だが、実はその成績にふさわしい学習習慣が身に付いていない生徒。
今後、成績が下降する可能性がある。
②タイプ・・・・学習スタイル定着型
しっかりとした学習スタイルが定着している生徒。したがって、学習習慣と学力がかみ合っている。現在のペースを維持すること。
③タイプ・・・・学習スタイル未定着型
学力・学習習慣ともに、まだまだ努力が必要な生徒。日頃の授業についていくためにも、学習の取り組み方を見直していくことが重要である。
④タイプ・・・・学習方法要チェック型
学習習慣は身に付いているので、学習方法を見直すなど、もうひと頑張りすれば成績が伸びる可能性のある生徒。弱点分野の克服を目指し、復習を重点的に行った方が良い。

★個人成績表の「ＧＴＺ値」って何？
ＧＴＺとは「学習到達ゾーン」の略語で、ベネッセの進研模試やスタディサポート等で用いられている学力指標のことで、個人の学力レベルの到達度を表している。具体的には、全国における個人の学力の位置を(S1 ～ S3)→(A1 ～ A3) →(B1 ～ B3)→(C1 ～ C3)→ (D1 ～ D3)の１５段階で評価したもので、もっとも学力到達度が高いのが S1 となる。
ちなみに全国偏差値５０(平均値)に相当するのが「B1 ～ B2 レベル」で、ベネッセが提示する目安によれば、B1 ～ B2 レベルとは「中堅国公立大学・中堅私立大学挑戦レベル(今後学力が向上していけば合格する可能性がある)」に相当する。
学校給食食材の測定結果について□ 検査について
検査方法

・・・

Nal(TI)シンチレーションスペクトロメータによる検査

測定機械

・・・

EMF２１１型ガンマ線スペクトロメータ（EMFジャパン株式会社製）

測定下限値

・・・

１０Bｑ/kgとします。

□ 2019年7月の検査結果※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

1

令和元年7月1日 （ 月 ）検査結果 （7月2日）

品

名（産地）：検査結果

油揚げ
人参
玉ねぎ
0（（（（福島県千葉県福島県0）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

2

令和元年7月2日 （ 火 ）検査結果 （7月3日）

品

名（産地）：検査結果

豚ロース肉
キャベツ
きゅうり
卵（（（（岩手県福島県福島県宮城県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

3

令和元年7月3日 （ 水 ）検査結果 （7月4日）

品

名（産地）：検査結果

木綿豆腐
ピーマン
人参
玉ねぎ

（（（（福島県福島県青森県福島県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

4

令和元年7月4日 （ 木 ）検査結果 （7月5日）

品

名（産地）：検査結果

キャベツ
ごぼう
鶏モモ肉
卵

（（（（福島県青森県宮城県宮城県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

5

令和元年7月5日 （ 金 ）検査結果 （7月8日）品名（産地）：検査結果

もやし
長ネギ
人参
玉ねぎ

（（（（福島県福島県青森県福島県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

6

令和元年7月8日 （ 月 ）検査結果 （7月9日）

品

名（産地）：検査結果

小玉スイカ
茄子ピーマン
豚モモ肉（（（（新潟県福島県福島県岩手県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

7

令和元年7月9日 （ 火 ）検査結果 （7月10日）

品

名（産地）：検査結果

えのき茸
ごぼう
人参
鶏モモ肉

（（（（長野県青森県青森県宮城県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

8 令和元年7月10日 （ 水 ）検査結果 （7月11日）

品

名（産地）：検査結果

きゅうり
長ネギ
もやし
豚挽肉

（（（（福島県福島県福島県岩手県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

9 令和元年7月11日 （ 木 ）検査結果 （7月12日）

品産地）：検査結果

岩手県福島県青森県福島県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず名（キャベツ （アスパラガス （人参（鶏モモ肉 （※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

10 令和元年7月12日 （ 金 ）検査結果 （7月16日）

品名（産地）：検査結果

大根
焼き豆腐
豚バラ肉
豚モモ肉

（（（（青森県福島県岩手県岩手県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

11 令和元年7月16日 （ 火 ）検査結果 （7月17日）

品

名（産地）：検査結果

きゅうり
人参
じゃがいも
玉ねぎ

（（（（福島県青森県福島県福島県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず※測定下限値はセシウム１３４とセシウム１３７の合算値です。

12 令和元年7月17日 （ 水 ）検査結果 （7月18日）

品産地）：検査結果

岩手県
福島県福島県青森県）：検出せず）：検出せず）：検出せず）：検出せず名（キャベツ （ズッキーニ （アスパラガス （豚モモ肉 （
本校は、肢体不自由の子どもたちが学ぶ特別支援学校で、小学部、中学部、高等部、寄宿舎が設置されています。
今回の「学校説明会」は、令和７年度に本校小学部・中学部への就学を希望、検討されている幼児・児童・生徒の保護者の皆様及び以下の教育関係者の皆様を対象に実施させていただきます。本校の教育活動を知っていただくとともに、様々な教育相談にも対応します。
どうぞお気軽に足をお運びください。
１日 時

令和６年６月１３日（木）午前９時３０分から午前１１時１５分（受付９時１５分～）※小学部・中学部のみの実施です。

２

３

４

場 所

参加対象者
○ 令和７年度に、本校小学部・中学部への就学を希望又は検討している幼児・児童・生徒の保護者○ 幼稚園、こども園、小・中・義務教育学校及び特別支援学校の担任、担当等 (令和７年度の就学に係る場合に限定しない。)
内 容
9:15
受付５

福島県立郡山支援学校〒963-8041 郡山市富田町字上ノ台１番地

9:30
9:40 9:45
全体説明
移動(視聴覚会議室)

10:35
各学部の説明及び見学

10:45
11:15
医療的ケア・食形態説明(視聴覚会議室)
移動寄宿舎見学（寄宿舎）

参加申し込み方法○ 参加を希望される方は、参加申込書（別紙）に必要事項を記入の上、６月５日（水）までに、ＦＡＸまたはメールにて御連絡ください。
○ 今回の「学校説明会」は、個別相談を実施せず、就学や進学に伴う教育相談は別日に設定します。
詳細につきましては、「学校説明会」当日にお知らせします。
○ 就学を希望されている方は、随時、相談・見学を受け付けております。
御不明な点は、問合せ先まで御連絡ください。

＜申し込み・問合せ先＞

福島県立郡山支援学校〒963-8041 郡山市富田町字上ノ台１番地
担当：教頭 小河 仁
TEL024-951-0298
FAX 024-961-5784
メールkoriyama-sh@fcs.ed.jp
学校ＨＰ https://koriyama-sh.fcs.ed.jp/
会津西陵高校

令和6年度第4号

図書館通信
夏だ！読書だ！特別貸出だ！

夏休み
もうすぐ夏休みの課題のために読む本も、気になっていた

夏の特別貸出

あの本も、この機会に借りちゃおう！

★開館日…○★開館時間 ８：３０～１４：００

７月22232425262728293031

月火
水
木
金土日
月火
水

1学期終業式○夏季休業～8/25○○○○
閉館 中学生体験入学
閉館※開館日・開館時間は予告なく変更する場
合があります。ご了承ください。

◆冷房故障中のお知らせ
図書館の冷房が故障中（7月１日現在）です。ご不便をおかけしますが、熱中症に気をつけて利用してください。

特別貸出期間中に本を借りた人へ、クールなしおりプレゼント♪
※数量限定

８月
12345678910111213141516171819202122232425

木
金土日月火水木
金土日
月
火
水木
金土日
月火
水
木
金土日

閉館
閉館

夏休み、コレ読んでみない？
～新着本からのおすすめ本～

高校生活の強化書○○○○

西岡壱誠, 萩原俊和/著（東京書籍）※12時閉館※12時閉館

閉館
山の日
振替休日
閉館（学校閉庁日）

あなたの高校生活、充実していますか？
この本には、タイトルのとおりあなたの高校生活を「強化」するためのヒントがたくさん書かれています。夏休み、教科書はもちろんこちらの「強化」書もいかが？

閉館（学校閉庁日）
閉館（学校閉庁日）
閉館

君の顔では泣けない
君嶋彼方/著（KADOKAWA）

もし、自分と誰かの心が入

○
○
○
○
○

れ替わったら――？
高１の夏、僕とまなみの身体は入れ替わった。突然与えられた女という性別、新しい家族と人間関係…元に戻れる時は来るのか？ラストまで読む手が止まらない！

前期希望図書調査へのご協力ありがとうございました。生徒の皆さんや先生方からの希望図書含め、様々なジャンルの本が新たに入りました。
貸出準備の整った本から順次新着本コーナーに配架されますので、チェックしに来てね！
請求記号

書名

著者名

SNSの哲学 : リアルとオンライン
戸谷洋志/著のあいだ論理の鬼 : じょうずに考え、伝え
小野田博一/著
141.5 るための〈論理〉入門
１９歳までに手に入れる７つの樺沢紫苑／著
159 武器
10代のきみに読んでほしい人生
肘井学/著
159.7 の教科書
池上彰の若い読者のためのア
池上彰/著
220.7 ジア現代史 1

104

請求
記号726

書名
花唄メモワール 1 ～３巻

中高生のスポーツハローワーク: スポーツを仕事にしたい君へ 学研プラス/編
いちばんたのしいレクリエーショ
781.9 ンゲーム
小山混/著

782796

中高生の陸上競技

花谷昴/著

藤井聡太の将棋入門 : 勝つための指し方が学べる!
言語の本質 : ことばはどう生まれ、進化したか (中公新書)

藤井聡太/監修 ; 書籍
編集部/編集801

310.4 10代からの政治塾

泉房穂/著

811.2 美しい日本の一文字

334.41 日本に住んでる世界のひと

金井真紀/文・絵

816

338

謎解き世界地理トピック100

入門高校生のための金融リテラ
泉美智子/監修
シー図鑑

361.5 オタク用語辞典大限界
365
366
366
366
366

教えて南部先生!18歳から知っ南部義典/著ておきたい契約の落とし穴
トリマーになるには なるには
大岳美帆/著BOOKSシリーズ
警察官になるには なるには
山下久猛/著BOOKシリーズ
航空整備士になるには なるに
阿施光南/著はBOOKシリーズ
特殊効果技術者になるには な 小杉眞紀, 山田幸彦/
著るにはBOOKシリーズ
やりたいことがわからない高校生のための最高の職

366.29 業と進路が見つかるガイドブック
376
376

小出祥子編

山内太地, 小林尚/著

子ども学部 : 中高生のための学木村由香里/著
部選びガイド建築学部 : 中高生のための学
いのうえりえ/著
部選びガイド一ノ瀬けい/著

780

宇田川勝司/著

290

著者名笹原宏之/著

推しの素晴らしさを語りたいのに「やばい!」しかでてこない : 自分の言葉でつくるオタク文章術

三宅香帆/[著]

マンガでカンタン!ハングルは7

こんぶパン/著 ; 関谷由香理/漫画

829.115 日間でわかります。
850

今井むつみ, 秋田喜美/著

フランス人はボンジュールと言
Bebechan/著
いません

901.307 中高生のための小説のつくりかた 田中哲弥/監修
911.107 中高生のための短歌のつくりかた 鈴木英子/監修
913.6 愛されなくても別に武田綾乃/[著]913.6 今日、きみと息をする。

武田綾乃/著

913.6 その日、朱音は空を飛んだ武田綾乃/[著]

ぎんなみ商店街の事件簿 ＢＲ

913.6 ＯＴＨＥＲ編

ぎんなみ商店街の事件簿 ＳＩＳ

井上真偽/著

913.6 ＴＥＲ編

井上真偽/著

913.6 涼宮ハルヒの直観

谷川流/著

376.41 高校生活の強化書

西岡壱誠, 萩原俊和/
著

913.6 ソードアート・オンライン ２８

川原礫／〔著〕

501.6 水素エネルギーが一番わかる

白石拓/著

913.6 成瀬は信じた道をいく

宮島未奈/著

齋藤勝裕/著

913.6 2・3巻

藤原千秋, 大村信夫,
河野真希/監修

913.6 世界でいちばん透きとおった物語 杉井光/著

酒井富士子/著

913.6 君の顔では泣けない

君嶋彼方

中村恵二/著

913.6 名探偵のままでいて

小西マサテル/著

中野明正/著

913.6 クスノキの女神

東野圭吾/著

三輪泰史/編著

929.13 不便なコンビニ

キムホヨン/著 ; 米津篤八/訳

929.13 ようこそ、ヒュナム洞書店へ

ファンボルム/著 ; 牧野美加/訳

933.7 幻影の書

ポール・オースター/[著]; 柴田元幸/訳「原子力」のことが一冊でまるごとわかる
家事ずかん750 : きほんから新590 発想まで
マンガと図解でよくわかるお金
591 の基本
最新農業の動向としくみがよ～612.1 くわかる本
スマート農業 (やさしく知りたい
614.8 先端科学シリーズ)

539

662.1 図解よくわかるスマート水産業
675

スマホアプリはなぜ無料? : 10代
松本健太郎/著
からのマーケティング入門726

税金で買った本 10・11巻

ずいの726

神作家・紫式部のありえない
日々 4

D・キッサン/著

すべての恋が終わるとしても

冬野夜空/著
１月の学習の様子

小学部３年生
家族の幸せを願い『だんごさし』をしました。紙粘土を手のひらでころころすると「だんご」、ぎゅーっとすると「せんべい」の形になることを確かめました。

小学部５年生『北風小僧のかんたろう』の曲が流れると、“この曲好き！”とにこっと笑顔になりました。クリスマスプレゼ
ントのお洋服と髪飾り、似合ってますね‼

小学部５年生雪を触りました。あまりの冷たさに、口がへの字になり厳しい表情に。次に温かいお湯の中に手を入れると、心地良くて表情が緩んでいました！

中学部１年生

高等部１年生

部屋中に墨の匂いが広がるのを感じながら、書き初めをしました。たくさん右手を動かした軌跡を半紙の上に残すことができました。でき栄えに大満足！

春から育てた稲が実り、いろいろな工程を経てお米になりました。袋半分くらいですが、指先で触りながら、お米のさらさら、粒粒した感触を味わいました。
喜多方高等学校

令和４年度入学生

２学年だより第１７号 (通算第３０号)
令和６年２月１４日(水)令和５年度 探究活動成果発表会
高校入学以降の約２年間、総合的な探究の時間において、「自分の興味や関心および進路目標に基づき探究する課題を設定してさまざまな解決方法を試し、その結果を表現することができる。」 という目標のもと、生徒一人ひとりが自分なりの"問い"を打ち立て探究に取り組んできました。そして、今年度２回にわたり講座内で発表会を実施しました。
このたび、講座内発表を経て、各講座の代表となった生徒による「探究活動成果発表会」を下記のとおり開催することになりました。
【日 時】 令和６年２月２７日(火) １３：１５～１６：００【場 所】 喜多方高校 会議室【発表者】 本校２年生 １２名【参加者】 本校１～２年生全員、２年保護者(観覧申込者)、地域ゲスト※保護者の方には、２月９日に案内文書を配付しました。観覧申込方法および当日のタイムテーブルについては、そちらの文書でご確認ください。
<発表者･テーマ等>
分野
担当教員

発表順

１

教育心理

２

社会

３

スポーツ

４

工学

５社会

６

医療･福祉

生徒氏名
(クラス)

テーマ

概 要

将来、幼稚園教諭になりたくて、子どもたちへの接し方を知りたかった。保育実習で見聞きしたこ
奥真理子
原 未来音 子どもと心の距離 とから、実際に接し方を考察、工夫、改善するた(２の４) を縮めるために めに子どもと交流できる「おはなし会」を企画した。メンバー６人と協力して「アイデミきたかた」と交渉・準備し、試行錯誤を重ねて実践し、具体的な気づきを得た。
喜多方市の人口を増やすためにはどのような方策
斎藤秀治 唐橋 承太郎 喜多方市の人口を が考えられるか。現在の喜多方市の政策を比較し、(２の２) 増やすにはこれから求められる方策を考える。
近年、子どもの運動時間が減少していることに加え、遊びの内容も室内での遊び、ゲームに変わっ佐々木 結愛 体を動かす楽しさ てきている。その為、体を動かし、遊ぶ楽しさを江本恵(２の２) を子供たちに伝え 知ってほしい。探究活動としては喜多方市内のこるためにども園（４園）へのインタビューによる現状把握
佐藤 里緒菜と子育て支援のシンボル施設である「アイデミき(２の５)たかた」内にある「めごぷらざ」でのプレイリーダー体験をまとめた。
小柴知一 真壁 大空斗 核融合発電につい 火力発電、原子力発電の方法とメリット、デメリ(２の１) てットについて説明し、核融合発電の展望等について発表する。
ペットの殺処分数は減少傾向にあるが、年間一万頭以上の犬猫が処分されている。ペットが捨てられる佐藤浩昭 小林 陽葉莉 ペットの殺処分を 理由としてお金に着目し考察した。一匹のペットを高松明日香(２の２) 減らすために一生育てるのにかかる費用は犬で約３８６万円、猫で２６４万円だが、ペットを飼っていない人にアンケートをとったところ予想額はかなり低く、このギャップが課題だと考えた。
吃音症の人が、活き活きと社会参画するために必
風間典子
小林 真子 吃音者の社会参画 要なことは何か？｢言語聴覚士｣・｢行政｣・｢吃音(２の１) に向けて者自身｣、それぞれの立場においてできることを考える。同時に言語聴覚士を目指す「私」としてできることを提案したい。

７芸術

８

社会９

環境

10

調理

画家という職業に興味があり、有名画家(クロード・モネ)について調べた。画家になる一つの道寶保智加
阿部 樹莉亜 絵画について 筋として展覧会や絵画コンクールへの出品があり(２の３)実際に作品を制作しコンクールへ出品したレポー
トをまとめ発表する。
地域の民話はその地域の特徴を活用したユーモア
中村和人
佐藤 奈奈 地域の民話を後生 の溢れるものが多いが、最近では知っている人が(２の３) に伝えるために 減少している。そこで、子どもや大人にも手に取りやすい絵本を作ることで、民話を知ってもらい残していきたい。
人口減少が止まら 日本の人口減少の理由を考察した。また、他国の加藤憲一
木村 凌冴 ない国と人口減少 状況（インドネシア、ノルウェー、フランス、イ(２の１) が顕著に表れる国 タリア）とも比較し考察した。の違いとは？
私たちの関心事は「食と健康」。
「高齢者になって鈴木 和奏
コツコツも食べて健康に過ごして欲しい。
」という思いか(２の１) 高齢者 骨骨栄養 ら、このテーマについて探究した。高齢者の健康
永井富美子
摂取で生き生きと 課題として多いのは骨粗鬆症。骨粗鬆症による症
高橋 ひまり状や生活の影響は高齢者の自立を奪いかねない。
(２の４)
そこで、骨粗鬆症を予防するためどのような食品を摂れば良いのか祖父母に協力してもらい実践活動を行った。

３月の進路行事～進路希望別講話～
２年生就職希望者対象「就職進路講話」
<日
<場
<講時>
所>
師>

令和６年３月１８日(月) １５：１０～１６：００
本校 大講義室
喜多方高校進路アドバイザー
橋本 恵 さん喜多方高校進路指導部 就職指導担当
阿部 文子 先生
<参加生徒> 就職ガイダンス(２月２６日(月))に参加した生徒全員<主な内容> ・「働く」「社会に出る」ということ
・社会人に求められる力
・就職するために取り組むべきこと・高卒求人動向

２年生大学進学者対象「進路指導部長講話」<日 時>
令和６年３月１２日(火) １５：１０～１６：００<場 所>
本校 会議室<講 師>
喜多方高校進路指導部長
猪俣 徹 先生<参加生徒> 大学進学希望者<主な内容> ・大学進学にむけた心構え
・学校推薦型選抜・総合型選抜・一般選抜、それぞれの日程と準備計画
・学校推薦型選抜、総合型選抜にふさわしい生徒とは？

年度末の過ごし方『引き出しを増やす』ことを意識しよう!

３月になると登校日は約１週間しかありません。それ以外は、それぞれが自由に過ごせる日となります。
こういう時こそ時間を無駄にすることなく、高校生としての知識や教養を身につけるための取り組みをしてほしいものです。そのためには、まず自分の中に「引き出し」を増やすことを意識してみましょう。どれだけ引き出しをもち材料をストックしてきたかということが、今後生活する中で力の差となり表れます。
引き出しの数を増やし材料を多く蓄えている生徒は、文章を的確に読み取ることができます。引き出しを作り材料を集める作業には時間がかかります。この作業は短期間ではかなり難しいというのが現実です。
そういったことを自分事としてとらえ、何をすべきなのかを考えながら有意義な生活をしてください。