サンサン研修センター

介護福祉士実務者研修シラバス
科目

時間数

人間の尊厳と自立

5

社会の理解Ⅰ

5

社会の理解Ⅱ30

介護の基本Ⅰ

10

介護の基本Ⅱ

20

コミュニケーション技術

20

テーマ

尊厳の保持、自立・自律の支援、ノーマライゼーション、人間の尊厳と自立 利用者のプライバシーの保護、権利擁護等、介護の基本的な理念を理解する。
介護保険制度の体系、目的、サービスの種類と内容、介護保険制度利用までの流れ、利用者負担、専門職の役割等を理解し、利用者等に助言できる。
家族、地域、社会との関連から生活と福祉をとらえるこ
生活の福祉とができる。
社会保障制度の発達、体系、財源等についての基本的社会保障制度な知識を修得している。
障害者自立支援制度の体系、目的、サービスの種類と障害者自立支援
内容、利用までの流れ、利用者負担、専門職の役割等
制度を理解し、利用者等に助言できる。
介護実践に関する 成年後見制度、生活保護制度、保健医療サービス等、諸制度
介護実践に関する制度の概要を理解できる。
介護福祉士制度の沿革、法的な定義・業務範囲・義務
介護福祉士制度等を理解している。
個別ケア、ＩＣＦ（国際生活機能分類）、リハビリテーション
尊厳の保持、自立に等の考え方を踏まえ、尊厳の保持、自立に向けた介護向けた介護の考えを理解し、利用者等に助言できる。展開するプロセス等方と展開を理解する。
介護福祉士の職業倫理、身体束縛禁止・虐待防止に関介護福祉士の倫理する法制度を理解し、倫理の厳守について理解する。
介護を必要とする人の 介護を必要とする高齢者や障害者等の生活を理解し、ニ生活の理解と支援 ーズや支援の課題を把握することができる。
介護実践における連 チームアプローチに関わる職種や関係機関の役割、連携携方法に関する知識を修得する。
介護における安全の リスクの分析と事故防止、感染管理等、介護における安確保とリスクマネジメ 全確保に関する知識を修得する。
ント
介護福祉士の心身の健康管理や労働安全対策に関す介護福祉士の安全る知識を修得する。
介護におけるコミュ 利用者・家族とのコミュニケーション・相談援助の技術をニケーション修得する。
介護現場における利 援助関係を構築し、ニーズや意欲を引き出すことができ用者・家族とのコミュ る。利用者の感覚・運動・認知等の機能に応じたコミュニ
ニケーション
ケーションの技法を選択し、活用できる。
介護におけるチーム 状況や目的に応じた記録、報告、会議等での情報の共のコミュニケーション 有化ができる。
生活支援とＩＣＦ

生活支援技術Ⅰ

20

生活支援技術Ⅱ

30

学習内容

生活援助におけるＩＣＦの意義と枠組みを理解している。

ボディメカニクスの ボディメカニクスを活用した介護の原則を理解し、実践で活用きる。
介護技術の基本（移動・移乗、食事、入浴・清潔保持、介護技術の基本 排泄、着脱、整容、口腔清潔、家事援助等）を修得している。
環境整備、福祉用具 居住環境の整備、福祉用具の活用等により、利用者の活用等の視点環境を整備する視点・留意点を理解している。
利用者の心身の状 移動・移乗、食事、入浴・清潔保持、排泄、着脱、整容、況に合わせた介護、 口腔清潔、睡眠、終末期の介護について、利用者の心福祉用具等の活用、 身の状態に合わせた介護、福祉用具等の活用、環境環境整備整備を行うことができる。

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介護過程の基礎的介護過程の目的、意義、展開等を理解している。
知識
介護過程Ⅰ

20

介護過程の展開

チームで介護過程を展開するための情報共有の方法、各職種の役割を理解している。
介護過程の展開の 情報収集、アセスメント、介護計画立安、実施、モニタリ
実際ング、介護計画の見直しを行うことができる。
実務者研修過程で学んだ知識・技術を確実に習得し、活用できる。知識・技術を総合的に活用し、利用者の心身の状況等に応じて介護過程を展開し、系統的な介護（ア
介護過程の展開の セスメント、介護計画立安、実施、モニタリング、介護計
実際介護技術の評 画の見直し等）を提供できる。介護計画を踏まえ、安全価確保・事故防止、家族との連携・支援、他職種、他機関との連携を行うことができる。知識・技術を総合的に活用し、利用者の心身等の状況等に応じた介護を行うことができる。
老化に伴う心理的な変化の特徴と日常生活への影響を老化に伴う心の変化 理解している。と日常生活への影 介護保険制度の体系、目的、サービスの種類と内容、理響用までの流れ、利用者負担、専門職の役割等を理解し、利用者等に助言できる。
発達の定義、発達段階、発達課題について理解してい人間の成長・発達る。
老年期の発達課題、心理的な課題（老化、役割の変化、老年期の発達・成熟障害、喪失、経済的不安、うつ等）との支援の留意点にと心理ついて理解している。
高齢者に多い症状・ 高齢者に多い症状・疾病等と支援の留意点について理疾病等と留意点 解している。
認知症ケアの取組の経過を踏まえ、今日的な認知症ケ認知症ケアの理念アの理念を理解している。
認知症による生活障認知症による生活上の障害、心理・行動の特徴を理解し害、心理・行動の特ている。
徴
認知症の人とのか 認知症の人やその家族に対する関わり方の基本を理解
かわり・支援の基本 している。
代表的な認知症（若年性認知症を含む）の原因疾患、症医学的側面から見状、障害、認知症の進行による変化、検査や治療等にた認知症の理解ついて医学的知識を理解している。
認知症の人の生活歴、疾患、家族・社会関係、居住環境
認知症の人や家族 等についてアセスメントし、その状況に合わせた支援がへの支援の実際 できる。地域におけるサポート体制を理解し、支援に活用できる。
障害の概念の変遷や障害者福祉の歴史を踏まえ、今日障害者福祉の理念的な障害者福祉の理念を理解している。
障害による生活障障害（身体・知的・精神・発達障害・難病等）による生活上害、心理・行動のの障害、心理・行動の特徴を理解している。
特徴
障害者や家族への障害児者やその家族に対する関わり・支援の基本を理解
かかわり・支援のしている。
基本
医学的側面からみ 様々な障害の種類・原因・特性、障害に伴う機能の変化た障害の理解等についての医学的知識を修得している。
障害児者の障害、家族・社会関係、居住環境等について障害児者への支援アセスメントし、その状況に合わせた支援ができる。の実際地域におけるサポート体制を理解し、支援に活用できる。
介護過程とチームアプローチ

介護過程Ⅱ

25

介護過程Ⅲ

45

発達と老化の理解Ⅰ

10

発達と老化の理解Ⅱ

20

認知症の理解Ⅰ10

認知症の理解Ⅱ20

障害の理解Ⅰ10

障害の理解Ⅱ20

介護過程を踏まえ、目標に沿って計画的に介護を行う。

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こころとからだのしくみⅠ

20

こころとからだのしくみⅡ

60

医療的ケア

50

医療的ケア（講義・演習）

18

介護に関係した身体介護に関係した身体の構造や機能に関する基本的な知の仕組みの基礎的識を修得している。
な理解
人間の基本的要求、学習・記憶等に関する基本的な知
人間の心理識を修得している。
生命の維持・恒常、人体の部位、骨格・関節・筋肉・神経
人間の構造と機能 、ボディメカニクス等、人体の構造と機能についての基本的な知識を修得している。
身体の仕組み、心理・認知機能等を踏
まえた介護における 身体の仕組み、心理・認知機能等についての知識を活用
アセスメント・観察の し、アセスメント、観察、介護、他職種との連携が行える。
ポイント、介護・連携等の留意点
医療的ケアの実施と基礎喀痰吸引（基礎医療的ケアを安全・適切に実施するために必要な知識・的知識・実施手順）技術を修得する。
経管栄養（基礎的知識・実施手順）
講義・演習

医療的ケアを安全・適切に実施するために必要な知識・技術を修得する。技術を踏まえ、演習を通じて理解を深める。