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他業種から介護・障害事業所へ就職する方へ

介護職就職支援金のご案内「介護職就職支援金」とは石川県内において、他業種で働いていた方が、介護職員または障害福祉職員として就労する際の準備費用にお使いいただける無利子の貸与金です。
▶ 介護・障害福祉のお仕事に就職するための準備経費に係る費用について、最大２０万円をお貸しします。（貸与の要件は裏面をご確認ください）▶ 貸付金は介護職員または障害福祉職員として２年間の業務に従事することで、返還が全額免除されます。
以下のような就職する際に必要となる経費全般にご利用いただけます

介護ウェア等
業務用被服費

研修会受講料や図書費

子どもを預けるための費用

転居に伴う費用

通勤用の自転車等の購入費※上記の例に限らず、就職する際に必要となる経費が対象となります（1人1回限り）※請求書や領収書の提出は必要ありません。

対象者について対象の研修を修了した方または、介護福祉士の資格をお持ちの方で、令和３年４月１日以降に、石川県内の対象の事業所等で就労または就労予定の方が貸与の対象となります。
※就労後に対象の研修を修了予定の方も対象となります。
※介護分野と障害福祉分野で対象となる研修・施設が異なります。
貸与の要件については裏面をご確認ください。

返還について○就労先で介護職員・障害福祉職員として働いている間は、原則、介護職就職支援金の返還を求められることはありません。石川県内の事業所で２年間（在職期間通算730日以上かつ業務に従事した日数が360日以上）働いたとき、申請により返還が全額免除されます。
○就職した事業所等を退職し、３か月以内に石川県内の事業所等で介護職員・障害福祉職員として再就職しなかったときなどに返還が必要となります。
※退職した日から3か月以内に対象施設で再就職すれば返還開始とはなりません。
※その他の返還開始となる場合は県社協HPに掲載の要綱でご確認ください。

○返還が必要となった場合には、返還の理由が生じた翌月から２年間(24回の月払い)で返還していただきます。返還期間内であれば、無利子ですが、返還期間内に返還できない場合は、延滞利子が年３％の割合で発生します。
※不正な方法等により介護職支援金を借りたときは、一括で返還を求める場合があります。

貸与の要件
１

申請には、次の要件をすべて満たす必要があります。

次のいずれかの研修の修了者（修了予定含む）または介護福祉士の資格所有者であること✔

①実務者研修（介護福祉） ②介護職員初任者研修 ③介護職員基礎研修課程④ホームヘルパー１級もしくは２級研修課程

障害福祉職員として就労する場合、次の研修も対象となります。
⑤居宅介護職員初任者研修 ⑥障害者居宅介護従事者基礎研修⑦重度訪問介護従事者養成研修（基礎、統合及び行動障害支援いずれかの課程と応用を受講）⑧同行援護従事者養成研修（基礎と応用を受講） ⑨行動援護従事者養成研修２

介護職員または障害福祉職員としての実務経験が通算１年未満であること

３

令和３年４月１日以降に、石川県内の次の事業所において、介護または障害福祉サービスを提供する職員として就労した、または就労を予定していること※ただし、新規学卒者は高校・大学等卒業後、3年が経過しないと対象となりません。

✔
✔

介護分野
■訪問介護事業所 ■訪問入浴介護事業所 ■通所介護事業所■第一号訪問事業及び第一号通所事業を実施する事業所 ■通所リハビリテーション事業所■短期入所生活介護事業所 ■短期入所療養介護事業所 ■特定施設入居者生活介護■介護老人福祉施設（特別養護老人ホーム） ■介護老人保健施設 ■介護療養型医療施設 ■介護医療院■定期巡回・随時対応型訪問介護看護事業所 ■夜間対応型訪問介護事業所■認知症対応型通所介護事業所 ■小規模多機能型居宅介護事業所 ■認知症対応型共同生活介護事業所■地域密着型特定施設入居者生活介護事業所 ■地域密着型老人福祉施設入所者生活介護事業所■複合型サービス事業所 ■地域密着型通所介護事業所

障害分野■障害者支援施設 ■障害福祉サービス事業所 ■相談支援事業所 ■障害児入所施設 ■障害児通所支援事所■障害児相談支援事業所 ■地域生活支援を実施する事業所 ■基幹相談支援センター■身体障害者生活訓練等事業所 ■手話通訳事業所 ■介助犬訓練事業所 ■身体障害者社会参加支援施設■地域活動支援センター ■福祉ホーム

４

採用が決定した日から３０日以内であること

５

連帯保証人を１名立てること

６申請者及び連帯保証人の現住所と住民登録の住所が一致していること※外国籍住民の方は、住民登録に加え、特定の在留資格が必要となりますので、お問い合わせください。

✔

７

生活福祉資金、母子父子寡婦福祉資金等、再就職のための他の同種の貸付を受けていないこと✔

８

暴力団員等反社会的団体関係者や介護保険法その他関係法令に違反する者
ではないこと✔

※ただし、採用が決定した日から勤務を開始する日まで３０日以上ある場合は、 勤務の開始予定日まで申請が可能です。また、令和３年９月３０日以前に採用が決定した方は 令和３年１１月３０日まで申請が可能です。

※連帯保証人は、国内に居住する成人で、何らかの収入があることが条件となります。
※貸与を希望する者が未成年の場合は、親権者等の法定代理人を連帯保証人とする必要があります。

申請・お問い合わせ先●介護職就職支援金に関する申請・問い合わせ先
石川県社会福祉協議会 地域福祉課【TEL 076-2２4-1212】（石川県金沢市本多町３丁目1番10号 石川県社会福祉会館２階）
申請書様式・貸付要綱等のダウンロード先石川県社会福祉協議会HP ⇒ 福祉の貸付制度 ⇒ 介護職就職支援金のご案内（https://www.isk-shakyo.or.jp/index.php）●求職相談窓口
福祉の仕事マッチングサポートセンター(福サポいしかわ)（石川県金沢市石引４丁目17番1号（石川県本多の森庁舎１F））【TEL 076-234-1151】✔
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令和２年３月２日
西会津中学校保護者各位
西会津町立西会津中学校長

五十嵐正彦

新型コロナウイルス感染症に関わる学校の対応について３月４日より臨時休業となりますが、諸行事や休業中の生活について下記のように対応いたします。
ご家庭でのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
１

学校の対応について◎通知表について○３年生の通知表は、卒業式当日に配付いたします。
○１・２年生の通知表は、新年度に配付いたします。
◎修了式について○校内の修了式は実施いたしません。
○ケーブルＴＶで修了式を放送いたします。日時については明日、お知らせいたします。
◎離任式について○校内の離任式は実施いたしません。
○町の離任式を３／２６（木）１０：３０からケーブルＴＶで放送いたします。
◎臨時休業中の学習について○各学年で課題一覧表を配付しますので、ご確認ください。
○ケーブルＴＶで授業を放送いたします。放送時間等は明日、配付いたします。
◎臨時休業中の運動について○ケーブルＴＶで放送する番組を見て運動するようにしてください。
○自宅でできる運動（筋トレやストレッチ等）を考えて、積極的に取り組むようにしてください。
◎臨時休業中の読書について○３／４（水）から生徒の図書館利用できなくなります。
○３／３（火）までに３冊以上本を借りて読むように学級で対応いたしました。
※新年度まで長期間借りられるようになりました。
◎自宅での過ごし方について○火気の取り扱いは十分に注意し、感染症にかからないために外出はしないようにしてください。

２

その他について
今後の状況の変化や新たな情報については、安心メールやケーブルテレビ、学校ホームページを通じて、保護者の皆様へお伝えいたします。
不明な点などがありましたらご連絡ください。
（担当：西会津中学校教頭中野富全℡４８－１２１１）
原美術館 ARC ザ・ミュージアムショップ

オリジナル新商品のご案内

このたび、新たにオリジナル商品が多数お目見えしました。
ピラミッド型の屋根が特徴的な当館の建築をイメージしたトートバッグや T シャツ、クリアファイルの他、狩野永徳などの古美術作品や奈良美智「Eve of Destruction」をモチーフにしたネイルシールなど、アートを暮らしの中で楽しんでいただけるユニークなグッズをご用意しています。
当館公式オンラインショップ https://haramuseum.official.ec/ でもお買い求めいただけます。
(奈良美智「Eve of Destruction」のグッズは当面の間、店頭のみでのお取り扱いとなります。)＊価格はすべて税込

THE MUSEUM SHOP MINI TOTE BAG
1,540 円原美術館 ARC ザ・ミュージアムショップのオリジナルミニ・トートバッグ。
サイズ：
本体平置き時 縦幅 20 x 横幅 30 x マチ 10 cm
持ち手平置き時 幅 2.5 x 長さ 12 cm
素材：コットン

THE MUSEUM SHOP T-SHIRT
3,300 円原美術館 ARC ザ・ミュージアムショップのオリジナル T シャツ。
サイズ：M / L / X
素材：綿Size M 着丈 70cm 身巾 52cm 肩巾 47cm 袖丈 20cm
Size L 着丈 74cm 身巾 55cm 肩巾 50cm 袖丈 22cm
Size XL 着丈 78cm 身巾 58cm 肩巾 53cm 袖丈 24cm

THE MUSEUM SHOP CLEAR FILE FOLDER
390 円
原美術館 ARC ザ・ミュージアムショップのオリジナルクリアファイル。
1 枚入り
対応サイズ：A4
素材：PP（ポリプロピレン）

原美術館 ARC プレスリリース

2023/08/02

HARA MUSEUM ARC MAGNET
500 円
原美術館 ARC のロゴをモチーフにしたマグネット。
サイズ：縦 50 mm x 横 76 mm

クリーナーステッカー 狩野永徳「虎図」
660 円
当館所蔵の 狩野永徳「虎図」 をモチーフにした、シールタイプの携帯クリーナー。プリント面で液晶の汚れを拭き取り、使わないときは貼り付けておくことができます。
表がマイクロファイバー製のクリーナー、裏面が吸着性のシールになっています。スマートフォンやタブレット、携帯ゲーム機などにお使いいただけます。

ネイルシール 「武蔵野図屏風」
1,320 円
当館所蔵の「武蔵野図屏風」をモチーフにしたアートなネイルシール。ぷっくりとした質感のジェル風ネイルを気軽に楽しめます。
シックなベースカラーに、金雲や月をイメージした金色の箔が指先を彩ります。
１シート入り（28 パーツ）
材質：ウレタン樹脂

原美術館 ARC プレスリリース

2023/08/02

クリアファイル 奈良美智「Eve of Destruction」
440 円
原美術館 ARC のコレクションがクリアファイルになりました。

ネイルシール 奈良美智「Eve of Destruction」
1,320 円作品をモチーフにしてアートなネイルシール。
ぷっくりとした質感のジェル風ネイルを気軽に楽しめます。

マグネット 奈良美智「Eve of Destruction」
550 円
原美術館 ARC のコレクションがマグネットになりました。

原美術館 ARC プレスリリース

2023/08/02

トートバッグ 奈良美智「Eve of Destruction」
4,400 円原美術館 ARC のコレクションがトートバッグになりました。

T シャツ 奈良美智「Eve of Destruction」
4,400 円原美術館 ARC のコレクションがＴシャツになりました。

取材・図版提供など広報に関するお問い合わせ：原美術館 ARC 広報 野田、山川E-mail: press@haramuseum.or.jp Tel: 0279-24-6585 Fax: 0279-24-0449
Twitter: @haramuseum_arc Instagram: haramuseumarc

原美術館 ARC プレスリリース

2023/08/02
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http:www.butterfly-system.com

ＧＬＡＮＺ ＦＬＡＰｓｅｒｉｅｓ

Ｓ５００系 ハイゼットトラック後期
お車に関してのお取付は、難しい為、プロショップにてのお取り付けをお勧めいたします。
お取り付けに際して、純正部品の取り外し、加工等が発生ますが、その際の失敗等についてのクレームには応じかねます。
ご不明な点につきましては、お気軽にお問い合わせ下さい。

フロントフラップスポイラー＜作業手順＞①下記を参照に仮合わせしフラップの位置を確認し、穴あけ個所をマークして下さい②①に問題がなければマーキングした 4 か所をドリル等で 6.5mm 程の穴を開けてください③両側ドア下はビス使用箇所取付図（※１）を参考に 3mm の下穴をあけてください④③まで問題なければフラップ取付裏側図・全体図を参照に上下・前後・左右・隙間等の確認を行い、緩みの無いように付属のボルト・ビスにて本止めをして下さい。
＜エアロパーツ取付裏側図＞

付 属 部 品数量
ボルト(M6×15） 4
ワッシャー (M6×21） 4
ワッシャー (M6×13） 4
ナット(M6） 4ビス（4×19） 2※1＜※1 両側ビス使用箇所取付図＞

エアロパーツ仮合わせ時にマーキング穴あけ加工箇所 約３ｍｍ １カ所

エアロパーツ仮合わせ時にマーキング穴あけ加工箇所 約３ｍｍ １カ所

エアロパーツ仮合わせ時にマーキング
穴あけ加工箇所 約６．５ｍｍ ４カ所

エアロパーツ仮合わせ時にマーキング
穴あけ加工箇所 約３ｍｍ １カ所＜全体図＞＜取付詳細断面図＞
ナット
２１ｍｍワッシャー
純正バンパー
エアロ
１３ｍｍワッシャー
Ｍ６×１５ｍｍボルト

穴あけ加工（６.５ｍｍ程）
付属ボルトナット使用
２１ｍｍワッシャー使用※横からカットした図です

地上高 ( 純正バンパーより）約 90ｍｍダウン※本取扱説明書はあくまでも参考にして頂く為のものですのでお客様のお車に合わせた取付方法を考慮してください。
実験を、仕事にする。
～あらゆるメーカーから頼られる技術者へ～
株式会社は、研究開発の「評価」に特化した、総合受託会社です。
自動車・航空宇宙・重工業・電池・半導体・素材原料・食品・医薬品など、あらゆる業界のトップメーカーから相談を受け、評価業務の代行および評価機器の整備を担当しています。
企業のため、就活生の皆さんにとっては馴染みのない業界・事業かもしれませんが、実は今日の皆さんの生活を支えているあらゆる製品の安全と進化に関わっており、「成長市場」に該当する業界です。

化学 機械 電気など分野問わず、「研究開発やものづくりに興味がある」という方。
ぜひ私たちと一緒に、「お客様に頼られる、評価のプロ」を目指しませんか？

企業名
株式会社
開催日時
水
開催方法
にて開催
対象学部 全学部全学科
学年
学部 年生、修士 年生
申込方法 右の コードよりお申込みください。
申込〆切
水

お申し込みはこちらから！

【お問い合わせ先】

株式会社〒
岐阜県大垣市内原採用担当 伊達（だて）／
株式会社アウトソーシングテクノロジー
資本金/4億8365万円

社員数/23,274名

学内会社説明会開催！
全学部対象

場

所

日時

WEBにて行います

お申込みは4/17（月）12時までに下記QRコードよりお願いします！

募集職種

技術職（機械・電気電子の開発設計、サーバー管理・保守・点検・運用、システム開発等）＼学情2024年卒 就職人気企業ランキング理系部門第10位！／
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ITソフトウェア業界で第2位
アウトソーシング業界では1位に選ばれた
東証プライム上場グループです！
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

ぜひ、説明会へご参加ください！

予約
受付

予約はこちらから【URL】
https://forms.gle/64CQHSUiYtbtpaTv6

正社員募集！

ご不明点は下記連絡先までお問合せ下さい。

担当：藤浦
令和５年度

福島県立喜多方桐桜高等学校

学校経営・運営ビジョン【職業教育推進校】
校訓「士魂商才・勤労誠実」

本校は、今年で創立１４年を迎えます。旧喜多方工業高等学校と旧喜多方商業高等学校の伝統のある両校が統合し、平成２２年度に機械科誕生した高等学校です。３年間の高校生活において、きめ細やかな指導と地域との連携により、豊かな心を育む人づくり、学力の向上

電気・電子科「とうおう」と定着、進路希望の実現を図ってまいります。

建設科〒９６６－０９１４の学び

経営マネジメント科

スクールカラー「紅紫色」

福島県喜多方市豊川町米室字高吉４３４４－５

自考力（自分自身で考える）・自向力（夢のため努力する）・自行力（正しいと信じたことをやり遂げる）をもつ人材の育成
進路希望の実現

学力の向上と定着

豊かな心を育む人づくり

地域との連携３年間を見通した指導をとおして、授業や学習方法を改善し、生徒が自ら個々の生徒の心身の充実を図り生徒が学校行事や部活動、社会貢献活動

生徒自らが自己のキャリアを形成学び続ける力を身に付ける。

自己肯定感を持ち、広い視野と豊かな心などを通じて、生徒が主体的に取し、目標を実現する。

◎質の高い、分かる授業の展開を身に付ける。

り組む力を身に付ける。

◎３年間を見通した進路指導

・毎日の授業を大切にする指導◎コミュニケーション能力の育成◎インターンシップの推進

・学年に応じた体系的な進路指導

・ＩＣＴを活用した授業

・あいさつ、礼儀の徹底

・地域企業と職業教育を協働して・充実したガイダンスや進路相談

・教員研修による授業力アップ

・お互いを尊重し合う関係の構築推進する

・個別の支援による進路指導◎学びの定着◎自らを律する力の育成◎ボランティア活動の推進◎望ましい勤労観や職業観の育成

・生徒が自ら考え表現する授業の実施

・頭髪服装指導の徹底

・地域と連携したボランティア活・インターンシップや講演会等充実◎専門教育の充実

・正しい生活習慣の育成

動の展開

したキャリア教育・基礎・基本の技術・技能の習得◎達成感、自己肯定感の醸成◎地域への積極的な発信

・モラルを身に付けた企業人の育成

・体験的・実践的な学習を通した学び・部活動・学校行事等の活性化

・地域行事等への積極的参加◎夢の達成率１００％

・自ら課題を解決できる力の育成◎安全教育の徹底・ＨＰ等での情報発信

・第一希望での進路実現◎資格取得への支援

・学校生活や実習での事故「０」◎信頼される学校づくり

・離職者「０」を目指す職業指導・進路に生かせる資格の取得◎教育相談の充実

・いじめ、不祥事の根絶・スクールカウンセラーによる心のケア

motto：笑顔であいさつ

約束を守り嘘をつかない全てに感謝し、他人を思いやる

損得でなく、善悪で判断する
事前予約不要

岡山商科大学秋の入試説明会
やりたいことを見つける幸せ●学部学科説明●学生生活説明（部活動・通学・下宿etc…）

入試シーズン直前●入試制度説明入試シーズン直前のこの時期、岡山商科大学の学部学科内容や学生生活について、じっくりと聞いてみませんか？

●個別相談
学内見学もＯＫ！

秋の入試説明会（10/20）
201
日時：2019年10月20日(日)第1回目：9 ：45 ～ 10：45
第2回目：12：15 ～ 13：15

同時開催 商大祭【商大祭開催日】
10/19(土)・10/20(日)10/20(日)※1回目・2回目とも同内容●11：00～12：00「お笑いＬＩＶＥ」(無料)

場所：岡山商科大学
7号館712教室

ゲスト：りんごちゃん●14：00～

対象：高校生・保護者※1・２年生もぜひ参加ください。

「プロコン」（有料）
ベリーグッドマンＬＩＶＥ

岡山商科大学 086-256-6652
入試課

岡山市北区津島京町2-10-1
http://www.osu.ac.jp/

法学部法学科
経済学部 経済学科
経営学部 経営学科
商学科
口頭発表07（実践報告）

第7回日本トレーニング指導学会大会

リオデジャネイロオリンピック競泳金メダルを掛けた高地トレーニング（準高地と高地を組み合わせた複合型プログラム）
加藤健志1、春日井亮太2、酒井健介³1

東海大学 スポーツ医科学研究所、2東海大学 体育学部、³城西国際大学 薬学部

背景：競泳界において1968メキシコオリンピックを機にこの約50年間、高地トレーニングが盛んにおこなわれるようになった。様々な高地トレーニングプランが試されるも未だ明確な答えは示されていない。今回は2016年リオデジャネイロオリンピックで競泳女子200m平泳ぎの金メダルを掛けて新たな高地トレーニングに挑戦した。
実践報告の目的：より効果的でレース本番に結果を出すために適した準高地と高地を組み合わせて行う高地トレーニングのアイディアを提供したい。
対象者：リオ・オリンピック200m平泳ぎ金メダリスト金藤理絵（身長176㎝、体重63.5㎏、年齢27歳、競技歴2008北京オリンピック7位、2009日本新記録樹立
を始め世界水泳、ワールドカップ等10年間にわたり数々の優勝含む輝かしい成績を持つ）
測定環境：場所は長野県菅平高原：標高1300m、アメリカアリゾナ州フラッグスタッフ：標高2120m、およびブラジルサンパウロ：標高760m。期間は2015年10月から2016年8月までのリオオ
リンピック強化のための高地トレーニング。
分析内容：水中トレーニングの強度、頻度、総泳距離等、競泳のトレーニングプログラム全般
およびウエイトトレーニング含む陸上でのトレーニングプログラムと実際に行ったトレーニン
グデータからその効果を分析した。
結果：目標であった金メダルを獲得することが出来た。標高2000mを超える高地で単発的な強化合宿を行うよりも国内での準高地、オリンピック直前に現地近くの準高地で調整合宿を行う事で、効率の良くかつ結果を出すために最適な高地トレーニングが行える可能性を見出す出来た。
【現場への提言】競泳選手は特に水感（手や足で水をとらえる感覚）が理想の泳ぎをするために大切であり、単に生理的トレーニング効果だけを求めて高地トレーニングを行えば結果に直結するという訳ではない。むしろ低圧・低酸素状態で泳ぐ事で水感が崩れ理想的な泳ぎが出来なくなり体調も含め失敗に至るケースが多く見られる。そこで標高1000m前後の準高地と標高2000m以上の高地トレーニングを組み合わせる事で、高地順化が適切に進み、高地合宿におけるトレーニングの質を高めることに繋がり、さらにレース本番に向けたテーパリング（調整）でも一気に平地に降りるよりも準高地で水感も含め身体を順応させてから平地に降りた方が、スムーズに仕上げられることが示された。

−18−
口頭発表10（科学的研究）

第3回日本トレーニング指導学会大会

大学ラグビー選手の短距離疾走能力に影響を及ぼす要因
工藤祐太郎1, 菅野昌明2, 長谷川裕3, 三島隆章1（1八戸学院大学人間健康学部, 2東海学園大学スポーツ健康科学部, 3龍谷大学経営学部）【目的】近年15人制および7人制ラグビーのゲーム様相も年々変化し、体力の優劣が勝敗に影響を及ぼし、特に5mから15mの短距離疾走能力を高めることが必要であると考えられる。本
研究は大学ラグビー選手の20m以内の短距離疾走能力の高い選手と低い選手の走パラメーターと体力要因との差を比較し、短距離疾走能力に必要な要因を検討することを目的とした。
【方法】東北地区大学ラグビーリーグ（2部）に所属する男性ラグビー選手24名（年齢19.5±1.02歳、身長174.3±4.71cm、体重82.8±11.51kg）を対象とした。測定項目は短距離疾走の指標として20m走を実施し、OPTO JUMP NEXT（MICROGATE社製）を用いて、1step毎の走速度（SV）、ストライド長（SL）、ストライド頻度（SF）、滞空時間（FT）、接地時間（CT）を計測した。体力的要因では下肢反応筋力は、両脚、および左右それぞれの片側脚で行うリバウンドジャンプ（RJ）、下肢筋力はハーフ・スクワットの最大拳上重量（1RM）、下肢伸展パワー
はGYMAWARE（KINETIC社製）を用いて、ハーフ・スクワット1RM（SQ）の20%、30%、40%、50%、60%、70%、80%の負荷で行うジャンプ・スクワット（JSQ）の平均パワーをそれぞれ計測した。また、SVの中央値で上位群（13名）と下位群（11名）に分類し、走パラメー
ターは1-4step区間、5-7step区間および8-10step区間、それぞれの平均SV、SL、SF、FT、CTを、体力要因は体重、RJ、SQ、各設定負荷で行ったJSQ体重比の値を比較した。両群間の比較は対応のないt 検定を行い、各測定項目の相関関係を検討するためにピアソンの積率相関係数を算出した。いずれも、有意水準は5%未満とした。
【結果】走パラメーターは1-4step区間のSV、SLに、5-7step区間のSV、CTに、8-10step区間のSVにおいて上位群が有意に優れた値を示した。体力要因は1-4step区間の体重、両脚でのRJ跳 躍 高、 片 脚 左 右 で のRJ indexとRJ跳 躍 高、20%、30%、50%、60%、70%の 各JSQに、5-7step区間ではすべての試技におけるRJ跳躍高、20%、30%の各JSQに、8-10step区間
では、すべての試技におけるRJ跳躍高、30%、60%、70%の各JSQに有意差が認められ、体重以外のすべての項目で上位群が高値を示した。また、SVと各項目との関係を検討したところ、1-4step区間および5-7step区間のSV はSLとの間に、全ての区間の片脚左右でのRJ跳躍高、1-4step区間の50%、60%、70%の各JSQ、5-7step区間、および8-10step区間の60%JSQとの間に、それぞれ有意な正の相関関係が認められた。
【考察】上位群と下位群の比較から、走パラメーターについては先行研究（菅野ら）と同様に、
1-4step区間ではストライド長を増加させ速度を獲得し、5-7step区間では短い接地時間の中で大きな地面反力を得る能力が走速度に影響を及ぼしていることが示唆された。体力要因においては複数負荷で発揮される下肢伸展パワーやRJ跳躍高を中心に有意差が認められることから、これらの能力が走速度の高低に影響を及ぼしているものと推察される。また、全ての区間で60%1RMのJSQパワーとの間で相関関係が認められていることから、静止姿勢から爆発的に走速度を獲得するためのトレーニングに有効的な負荷強度である可能性がある。
【現場への提言】本研究の結果から、ラグビー選手に必要な静止状態からの爆発的走速度の獲得には、60%1RMを中心とした複数の負荷領域で行うジャンプ・スクワットや跳躍高を強調した片脚でのリバウンド・ジャンプ・トレーニングなどが有効的であると考えられる。
サークル説明会（4/3水）会場案内図

晴天時：井尻記念館前

雨天時：学生会館１階
resṭorānṭ meṇweṭar: āiye janāb, yahāṇ baiṭhiye. āp kyā leṇ ge?
gāhak: janāb, mujhe khānā khānā hai.
weṭar: ṭhīk hai. ye menū lījiye.
gāhak: janāb, mujhe murǧī kā qormah aur bakre kī biryānī cāhiye.
weṭar: kyā āp roṭī aur salād nahīṇ leṇ ge?
gāhak: jī hāṇ, mujhe nān cāhiye. garm garm nān lāiye. aur salād bhī lāiye. sāthmeṇ rāitā to ho gā nā?
weṭar: jī hāṇ, rāitā to biryānī ke sāth zarūr hotā hai. janāb, kyā āp ko šāmīkabāb yā sīx kabāb bhī lā dūṇ?
gāhak: nahīṇ janāb, mujhe zyādah mirc masālhe ke khāne pasand nahīṇ. kabāb
meṇ to bahut mirc masālhah hotā hai nā?
weṭar: jī hāṇ, lekin āp kaheṇ ge to maiṇ masālhah kam karwā dūṇ gā.
gāhak: to ṭhīk hai. mujhe ek pleṭ kabāb kī bhī lā dījiye. lekin kabāb gāe ke gošt kehoṇ.
weṭar: jī bahut bihtar.
gāhak: aur hāṇ, mujhe pānī botal wālā cāhiye. koī minral wāṭar kī botal lāiye gā.
aur zyādah ṭhanḍī na ho.
weṭar: jī, bahut acchā.

weṭar: janāb, khānā kaisā thā? kyā āp ko pasand āyā?
gāhak: jī hāṇ. bahut mazedār thā. maiṇ ne bahut khāyā. mihrbānī, bahut acchīthī.
weṭar: kyā āp ko koī mīṭhā lā dūṇ?
gāhak: jī nahīṇ. mujhe mīṭhā pasand nahīṇ. aur phir merā peṭ bahut bhar gayāhai.

weṭar: to kyā āp cāe bhī nahīṇ pīeṇ ge?
gāhak: hāṇ, masālhe wālī cāe mil sake gī?
weṭar: jī hāṇ, mil sake gī.
gāhak: to mujhe masālhe wālī cāe lā dījiye.
weṭar: jī, abhī lātā hūṇ.
私たちＪＲ西日本テクノスは、経営理念において「安全を第一とし、多様化するニーズを先進の技術でかたちにし、お客様に信頼され社会と共に発展する活力ある企業」をめざしており、具体的な姿の一つとして、「人間性を尊重し、自由闊達で働きがいのある職場づくりに努め、会社の発展を通して自らの幸せを築く」ことを掲げています。
その姿の実現に向けて、私たちが能力を十分に発揮できる環境や、働きがいのある健康で明るい職場づくりを進めていくため、健康経営に取り組むことを宣言します。

株式会社ＪＲ西日本テクノス
代表取締役社長 松岡 俊宏
13 レストランでの会話
新出語彙ͅfƒbĕ

̈́k ~/m͈Aq͇͊k ~&(qormah) m

かたまり肉。

(biryānī) f

コメ料理の１つ。炊込みごはん風(roṭī)パン。ナーンなどの総称として用いられる。「食事」fの意味でも用いられる。
i¡(salād) m

サラダ̈́
$ /m(nān)

ナーンdῌo͏

(rāitah) mm

ラーイタ。ヨーグルトを元にしたドレッシング。カレー料理や、ビリヤーニーなどにかけることで、辛さをおさえられる。
/Ǒ͇Ĥjƕ/¡ ͆(šāmī kabāb) シャーミー・カバーブ。肉料理の１つ。挽肉をハンバーグ状にして、焼いたもの。マトンである場合が多い。
/Ǒ͇Ĥ=Ǖµ͈(sīx kabāb)
スィーフ・カバーブ。肉料理の１つ。挽肉を串にして焼いたもの。マトン、チキンなどを使う。
Iƈ(mirc) f香辛料dǺŮ/ȟƊ

(masālhah)m香辛料

͆
7 £bľ

(gošt) m

肉コラム パキスタンおよび北インドの料理
パキスタンや北インドでは、どんなものが食べられているのでしょうか。インドと聞いて思い浮かぶのは「カレー」でしょうか。ウルドゥー語を話す人たちの多くは、イスラーム教徒（ムスリム）です。聖典クルアーンの教えに従い、豚肉を食べないため、チキンやマトンが主に使われます。
確かに、見た目は「カレー」のような料理が多いと言えますが、日本人が普通に頭に浮かべるような「カレー」とは大きく異なります。「辛い」というイメージがあるかもしれません。確かに辛くはありますが、10 種類前後の香辛料を用い、非常に深みのある味わいを楽しめます。日本にも多くのインド料理やパキスタン料理の店がありますから、様々な料理を食べる機会もあると思います。
福島県立岩瀬農業高等学校 第２学年

令和５年１０月２７日 第５号

６年ぶりの力農祭！
６年ぶりの力農祭が１０/２７（金）～２９（日）から始まります。
皆さんのご来場をお待ちしております。
１０/２７日（金）※保護者の方は校舎内に入れません。

午前：生徒による有志発表
１０/２８日（土）午後：クラス企画・模擬店準備

一般公開日

１０：００～１４：００ クラス企画・科展等（各教室）◆農産物の販売（第２体育館）
１０：００～（１回目）※売り切れの際は、ご容赦ください。 １２：００～（２回目）◆有志発表（第 1 体育館）

１０：１０～１４：００

１０/２９日（日）
片付け・収穫祭（通常登校）

修学旅行へ出発！（広島・京都・大阪）
今後の日程

１１/ １（水）全体指導（６校時）
１１/ ２（木）①荷物積み込み・②結団式・③ＬＨＲ（放課）
１１/ ５（日）～８（水）広島・京都・大阪
１１/ ９（木）旅行団代休
１１/１０（金）解団式（１校時）
さて、いよいよ高校生活のメインイベント、修学旅行が目前に迫ってきました。
新型コロナウイルス感染症が５類に分類されましたが、コロナ禍はまだ続いていますので、感染対策を十分に行いましょう。また、一人一人が楽しい修学旅行にするために、時間を守ることや、決められたルールを遵守することが大切です。ルールを守ってたくさんの思い出をつくりましょう。

第７４回日本学校農業クラブ全国大会熊本大会出場者・結果！
１０月２３日（月）～２７日（金）にかけて、熊本県で開催された農業クラブ全国大会出場者を紹介します。
〇農業鑑定競技・区分畜産（熊本県熊本市）
緑川 天滋(2-1)○家畜審査競技・乳用牛の部（熊本県菊池市）
岩谷 乃愛(2-1) 優秀賞○クラブ代表者会議（熊本県八代市）
栁沼 れな(2-1)
佐久間
岩農ホームページ

https://iwase-ah.fcs.ed.jp/

金範(2-4)岩瀬郡鏡石町桜町２０７ TEL 0248-62-3145

修学旅行トピックス～温故知新～
さて、皆さんは修学旅行で訪れる場所の歴史や出来事をどこまでご存知でしょうか。
今回は、広島編・京都編・大阪編に分けてご紹介します！

京都編
今回は「清水寺」と「伏見稲荷大社」を紹介します。
「清水寺」は境内にある「音羽の滝」がパワースポットとしても知られており、「恋愛」「学業」「健康」の願いが叶うとされています。
「伏見稲荷大社」は、７１１年に創建されたと伝わり、初めは農耕の神として、後に商売繁昌の神として信仰を集めてきました。

広島編
突然ですが、日本にある世界遺産の登録数はいくつか知っていますか。正解は２３です。そのうち、広島県には「厳島神社」「原爆ドーム」が所在しています。
「厳島神社」は 2022 年 12 月に大鳥居の改修工事が終わり、特徴的な美しい朱色を見ることができます。さて、厳島神社を建立した人物は誰でしょう？

大阪編・・道頓堀のシンボルと言えばアレですよね！
「グリコ」や「かに道楽」の巨大看板です。
・グリコネオンの歴史
高さ 33 メートル、現在は６代目となっています。ちなみにランナーのモデルは 1921 年に開かれた第 5 回極東競技大会出場したフィリピン人のカタロン選手と言われています。

❁❁❁

１１月行事予定

11/1（水）ふくしま教育週間（～2 日）
11/2（木）修学旅行結団式・荷物発送
11/5（日）修学旅行（～8 日）
11/9（木）旅行団代休
11/10（金）修学旅行解団式
11/15（水）すかがわ TEC ツアーズ
11/17（金）秋季総合防災訓練・数学検定❁❁❁

11/22（水）考査前服装・頭髪指導
11/27（月）第 2 学期期末考査（～30 日）
福島県立岩瀬農業高等学校

令和４年１２月２１日

第１学年第３号◇校内文化祭◇
１２月１６日（金）校内文化祭が行われました。生徒たちは、一生懸命練習したダンスや楽しい劇、創意工夫を凝らした動画の発表を行いました。クラスごとに一致団結した様子が見られ、また一つ楽しい思い出をつくることができました。

◇冬休みが始まります◇
１２月２２日（木）～１月１２日（木）まで、冬期休業となります。
課題として、『One Week トライアル（国数英）』や各教科の課題が出ています。第３回基礎力診断テストのための事前学習課題です。このテストの結果で毎週月曜日の放課後に実施している「学力向上会」の対象者が決定します。全員が第２回より高得点が取れるよう、しっかり勉強をしてきてください。また、１月に予定されている英語検定・漢字検定、危険物取扱者（丙種・乙４類）を受験予定者
は、合格できるよう対策をしておきましょう。
２学期の成績において成績不振科目があった人は、課題や補充授業があります。必ず登校して、補充授業を受けましょう。また、提出物は期限を守り提出しましょう。

◇１月の主な予定◇
1/13（金）第３学期始業式（One Week トライアル提出）
第３回基礎力診断テスト

1/18（水）校内課題研究発表会

1/20（金）第３回英語検定
第３回漢字検定

1/25（水）１学年進路講話⑥

1/28（土）危険物取扱者試験（力農会館）

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福島県立岩瀬農業高等学校

第１学年◇副担任の先生方よりコメントいただきました◇

１年１組 生物生産科
副担任 松田 駿介
担当教科 農業（畜産）

１年２組 園芸科学科
副担任 菅野 友寿
担当教科 農業（果樹）畜産が専門です。元々１次産業に興味があったかというとそうでもなく、高校も畜産とは違う勉強をしていました。１年生の皆さんも転機がこれからたくさんあると思います。たくさん経験して、失敗して大きく成長して欲しいです。

教員２年目になりました。私が教師を志したのは知的好奇心の高さに起因します。元来より植物に関心があり、気がつけば高校は農業科、大学は農学部に進学していました。現在、自宅は植物で“密”になっています。

１年４組 食品科学科
副担任 二瓶 恵梨香
担当教科 農業（食品製造）

１年５組 アグリビジネス科
副担任 小野 寿
担当教科 農業（情報処理）

今年度、磐城農業高校から着任いたしました。実は、私は岩瀬農業高校食品科学科の卒業生です。生徒を見ていると自分の高校時代と照らし合わせ、懐かしい気持ちになることが多々あります。たくさんの思い出をつくりましょう！

小野先生はアグリビジネス科の科長を務めています。また、岩瀬農業高校の卒業生です。高
校３年間で楽しい思い出をつくってください。と話していました。

１年３組 ヒューマン
サービス科
副担任 蓬田 亘
担当教科 保健体育
保健体育科の蓬田です。岩瀬農業高校 2 年目となります。1
年生の皆さん、前向きな気持ちで一生懸命に毎日の学校生活を送ってほしいと思います。

１年６組 環境工学科
副担任 亀岡 丈朗
担当教科 保健体育
この道を行けば どうなるものか
危ぶむなかれ 危ぶめば道はなし
踏み出せば その一足が道となりその一足が道となる
迷わず行けよ 行けばわかるさ（アントニオ猪木）◇ご案内◇
右側の QR コードから、岩農ホームページに移動できます。ホームページでは、日々の生徒たちの取り組みや行事予定などが確認できます。学年だよりもカラーでご覧いただ
けます。また、日々の実習の様子なども随時更新しています。

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TEL 0248-62-3145
イサナドットネット株式会社 鳥取営業所
オンライン

個別企業説明会開催！
■対象学年 2025年3月卒業予定者

ソフトウェアエンジニア募集■日程
７月９日(火)

７月17日(水)7月23日(火) ７月31日(水)■時間 各回とも10:00～11:00■説明会申込方法
QRコードの応募フォームよりお申込みください■申込締切
各日程前日21:00まで

ソフトウェアに世の中をよりよくする力があると信じている会社です
ヘルスケアテック（医療・介護・健康IT）を中心に、社会課題の解決に取り組んでいます。
イサナドットネットはソフトウェア技術の開発・提供を通して、「人間尊重」の社会を次世代に残すことを目指します。

鳥取大学の先輩在籍企業です
地域学部卒OG(6年目)がITエンジニアとして第一線にて活躍中。今年4月、新入社員2名(地域学部・農学部)が仲間に加わりました！
OBOG訪問、来社見学も大歓迎です。

公務員併願エントリー受付中
当社と公務員の併願枠を確保しています。公
務員試験の結果をお待ちします。
この制度で実際に入社した先輩社員がいます。
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ドットネットで活かせます。

詳しくは採用サイトをご覧下さい
採用サイト
https://recruit.isana.net/
お問い合わせjobs@isana.net
中学生サッカー選手のストレッチングに対する関心・意識・知識・行動・環境の調査
岡本侑也 1)，矢部綾子 1)，木野達朗 1)，秋吉直樹 1)，丸晃典 1)，山下剛司 2)1）おゆみの整形外科クリニック，2）おゆみの診療所［目的］障害予防のためには日常のストレッチングの重要性が指摘されている．選手はストレッチングの必要性を意識しながらも継続して行うことができていないと感じられる．今回，選手がストレッチングを自主的に行えるようになるためにストレッチングに対する関心・意識・知識・行動・環境の調査を行い，今後の指導を検討する際の基礎資料とすることを目的とした．
［方法］対象は千葉県内の某サッカークラブチームに所属する中学生70名（1年生27名，2年生23名，3年生20名）とした．調査期間は平成24年9月26日～10月3日である．方法はストレッチン
グに対する関心・意識・知識・行動・環境の点から質問紙法によるアンケート調査を行い，各項目を点数化（15点満点）したものを学年別に比較，検討した．統計学的分析にはJSTAT13を使用し，Kruskal-wallis検定を行った．危険率5%未満を有意水準とした．
［結果］回答者は 51 名（1 年生 20 名，2 年生 16 名，3 年生 15 名），回収率は 71．8％，有効回答率は 94.1％であった． 関心：1 年生 12.0±1.5 点，2 年生 11.0±1.8 点，3 年生 9.9±2.0点，意識：1 年生 12.8±1.1 点，2 年生 12.3±0.9 点，3 年生 11.2±1.5 点， 知識：1 年生 13.7±1.5 点，2 年生 12.8±2.1 点，3 年生 13.8±2.0 点， 行動：1 年生 11.4±1.7 点，
2 年生 10.2±2.1 点，3 年生 10.0±2.5 点， 環境：1 年生 10.2±1.9 点，2 年生 10.3±2.1点，3 年生 9.3±2.5 点， 意識，関心には 1 年生と 3 年生の間に有意差があった．
［考察］関心，意識は 1 年生と 3 年生の間に有意差があったが，知識，行動，環境は学年に差はなかった．関心は 1 年生で高く，柔軟性を高めたい，方法を知りたいと回答する者の割合が高かった．それらを自分で調べる者や人に聞いたりすると答える者の割合も 2，3 年生に比べて高かった．意識は全学年ともに多くの者がストレッチングは大切だと思うと答えたが，面倒だと思うと答えた者は学年が上がるにつれて多くなった．学年が上がるにつれて外傷，障害は増加する傾向にあるため，柔軟性を高めるだけではケガの予防をすることはできない，ストレッチングを行ってもケガはしてしまう等の思いから，意識や関心は学年が上がるにつれて，薄れてきてしまうのではないかと考える．行動に差はないが，単に面倒に思うということから行動に移せていないということが考えられる．
［現場への提言］ストレッチングを行う時間をチームで作ることが必要であると考える．FFDやHBDなどの指標を設け，変化を選手自身に感じさせる．その変化がどの動きの向上につながるのかを指導し，感じさせることが必要であると考える．選手が自主的にストレッチングを行う
ための動機付けとして，障害予防のためのストレッチングとともに，動きの質の向上も含めたストレッチングであることを強調し，繰り返し，指導をしていくことが有効であると考える．
（別紙３）

新型コロナウイルス感染症の患者数が大幅に増えたときの相談・受診の考え方

症状が出現
風邪や発熱などの症状がある場合には、不要不急の外出をしない

一般の人
風邪症状や37.5℃以上の発熱が、４日以上継続。

重症化リスクの高い人・妊婦

肺炎が疑われるような強いだるさ、息苦しさ、高熱等がある場合、また高齢者、基礎疾患のある方は、４日を待たず、場合によってはすぐにでも相談。

相談

小児小児科医による診察が望ましい

相談又は受診

コロナ受診相談センター

地域の診療所等（従来の帰国者・接触者相談センター）

診療情報提供〇スムーズに受診できるよう、受診先を調整〇地域の実情に合わせて、可能な限り医師会等に業務委託

紹介受診

相談センターの指示に従い受診

地域の医師会等が運営する
コロナ検査センター

コロナ外来（従来の帰国者・接触者外来） （※）※テント、プレハブ、ドライブスルーなどの様々な形態も考慮

公的検査機関入院を要さない（無症状者・軽症者）（従来の帰国者・接触者外来地域・外来検査センター）（※）※多数の患者を診察し、PCR検査できる体制を確保※ 小児は小児科医が診察する体制を確保することが望ましい

民間検査機関ＰＣＲ等検査調整窓口

都道府県連携調整本部

入院を要する

療養場所を調整自宅

宿泊施設

入院先を調整医療機関

重症医療機関中等症等
日本の社会秋学期 ２単位伊藤信博① 授業の目的
日本の社会の背景にある様々な信仰を紹介し、日本の伝統と絡めた知識を歴史と絡めて考察する方法論を学ぶ。
② 講義概要１．日本の文化（総括）２．日本の伝統と祈りⅠ
３．日本の伝統と祈りⅡ
４．日本の伝統と祈りⅢ
５．現代に息づく伝統文化Ⅰ
６．現代に息づく伝統文化Ⅱ
７．仏教と伝統絵画
８．仏教と伝統芸能
９．伝統絵画とマンガ
10. 日本の天国と地獄
11. 東アジアと日本
12. 日本人が持つ日本イメージ
13. 日本人の精神③ 講義要旨日本の信仰、伝統、精神から日本社会を理解する。
④ 使用する教科書
各回授業プリントを配布します。そのプリントをもとに復習しておくこと。
授業はパワーポイントが中心です。
⑤ 成績評価方法
出席 70% 、課題レポート 30%⑥ 使用言語日本語Japanese Society
Fall

2 Credits

Ito Nobuhiro① Introducing the different religions of Japanese society. Learn methodologies todeepen your knowledge of Japan②
１．Japanese Culture(Intoroduction)
２．Japanese traditions and religionsⅠ
３．Japanese traditions and religionsⅡ
４．Japanese traditions and religionsⅢ
５．Traditional culture and modernityⅠ
６．Traditional culture and modernityⅡ
７．Buddhism and traditional painting
８．Buddhism and traditional arts
９．Traditional painting and manga
10. Heaven and Hell in Japan
11. East Asia and Japan
12. The image of Japan by the Japanese
13. Japanese Spirit③ Understanding Japanese society from Japanese religion, tradition and spirit④ Distribute appropriately⑤ Attendance 70%, Report 30%⑥ Japanese
就労移行支援事業所等自己評価シート

提出フォーマット・アンケート（１）事業所名

多機能型事業所とらいわーく（２）事業所番号

0110101573※法人内で複数の事業を行っている場合は、それぞれの事業ごとにシートを作成してください。
また、主たる事業所と従たる事業所がある場合は、主たる事業所へ集約し、シートを作成してください。

（３）記入者

職・氏名

管理者

菱谷久美子

※シートは管理者又はサービス管理責任者が記入するようにしてください。それ以外の職員が記入する場
合であっても、必ず管理者又はサービス管理責任者に確認を受けてから提出・公表してください（その場合は確認した管理者又はサービス管理責任者の氏名をご記入ください）。
また、できるだけ多くの職員の方、理事の方、可能であれば利用者の方も参加するようにしてください。

（４）電話番号

０１１－２０６－１１８６（５）メールアドレス

office@tryworksapporo.com【自己評価制度実施に係るアンケート】
制度の改善点の把握や、今後の制度見直しの参考とするため、簡単なアンケートを実施しますので、御協力をお願いいたします。
（１）自己評価シートの内容について次の中から、貴事業所の御意見に最も近いものを１つ選択してください。
１．大変わかりやすい
２．わかりやすい３．どちらでもない
４．わかりにくい
５．大変わかりにくい（２）自己評価シートの分量について次の中から、貴事業所の御意見に最も近いものを１つ選択してください。
１．多い（簡略化してほしい）２．やや多い（できれば簡略化してほしい）
３．どちらでもない４．やや少ない（できれば詳細にしてほしい）
５．少ない（詳細にしてほしい）（３）自己評価制度の実施（シート作成依頼）時期について次の中から、貴事業所の御意見に最も近いものを１つ選択してください。
１．第１四半期（４月～６月）の実施が望ましい
２．第２四半期（７月～９月）の実施が望ましい
３．第３四半期（10月～12月）の実施が望ましい
４．いつでもよい（４）その他、本制度に関して御意見等がございましたら、自由に記載してください。

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9 月 16 日（土）にイーグレひめじにて、「バリ島出身山口ワヤンさんとわくわくティータイム」を開催し、21 名が参加しました。講師はインドネシアのバリ島出身で、国際理解出前講座講師の山口 二 ワヤン リンプンさんです。
まず、インドネシアやバリ島の地理などについて説明があり、バリ島がどのようなところか学ぶことができました。
その後、バリ島の伝統的なお菓子であるボルククス（蒸しケーキ）を調理しました。ホットケーキミックスにココナッツアーモンドミルクなどを入れ、パンダンという東南アジアで使われる甘い香りのするハーブやミルクココアパウダーを混ぜて、カラフルなボルククスを蒸しあげました。
調理後、ワヤンさんが各調理台をまわり、テータリッ
クの作り方を実演しました。
「テー」はお茶、「タリック」は引っ張るという意味で、2 つのカップを両手に持ち、ミルクと紅茶をカップに移しかえながら混ぜ合わせます。ワヤンさんの上手な手つきに参加者からは、歓声があがりました。
調理後は、ティータイムを楽しみながら、バリ島の食べ物や行事、儀式などの話がありました。”神々の島“とも言われるバリ島の文化は、人々の生活と宗教が密接に関わっていて、独特の伝統があります。特に成人式で歯を削る話には、驚きの声があがりました。
日本人にとって、人気の旅行先の 1 つであるバリ島ですが、観光では知ることができない現地の伝統や文化について学び、バリ島をより身近に感じることができる講座でした。
今回の講座を通じて、参加者のみなさんが、インドネシアの文化に興味を持ち、日本の文化についても改めて見なおす機会となることを願っています。
仁壁神社の「仁壁」の由来はなにか。

質問回答

もとは「仁戸（にへ）宮」といった。仁壁と書いてニヘと読み、神にささげる贄から来ている、という説がある。
『防長地名淵鑑』(Y291ﾐｵ）に「仁戸は贄の仮借にて、仁戸田は神社の献穀田を云ふ。此は往古吉敷郡宮野村桜畠鎮座仁壁神社の御料田にて…」「建久六年九月宮野庄立券仁戸宮と見え」「近藤芳樹戸は壁の省画なりとし、近藤清石は此説を否定し「省画ならば戸と書くべきなり。按るに文字は仁壁なれど訓はニヘなりしならん、ニヘの名義本社所蔵に毛利輝元卿の民安き秋のまもりや稲の宮との発句の短冊あるを以て思へばニヘにつくる稲を守らせ給ふ神にてニヘと名を負ひたまへるにぞあるべき。（ニヘは多く魚にことよりたる名なれど、万葉集に鳰鳥の葛飾早稲をにへすともよめり。輝元卿の時代には本社をイネノ宮と唱へたるが、或は散木集ににへのはつ刈あさにするなどよめれば、稲の宮とあるニヘノミヤともよむべし。輝元卿の稲の宮と書きたまへるは文字こそあれ、よみはイネノミ
ヤにあらでニヘノミヤなるかも知られず）果して然らばいつの頃より通俗には文字のままに仁壁とよむこととなりにけん」と云へり。」とある。
『山口縣風土誌』（Y291ﾔﾏ）第7巻の吉敷郡宮野村に、仁壁神社の項目があり、「古くはニヘと云へるならん」「さるは建久六年の宮野庄勅裁立券に、仁壁神社見えずして仁戸宮あり、仁戸宮則本社なるべし」とある。

回答のプロセス『山口歴史地名大系 36』（R291ニホ）
近藤清石『山口縣風土誌 第7巻』（Y291ヤマ）
御園生翁甫『防長地名淵鑑』（Y２９１ミオ）『角川日本地名大辞典３５ 山口県』（Y291カト）
資料

備考
したがって、図２．３に示される Tc と固定値として与えた δ の値を用いると、定数 c 0 と c1 の値は一義的に求められる。表面・中間流出の流出成分 q1 は次式により計算される。

q1 = q − q2(2.83)式(2.81)は次式で変換される。

d  y3   0=dt  y4  − c01   y3   0 +− c1   y4  c0 q (2.84)

dq2dt(2.85)

ここに、

y3 = q 2y4 =,なお、式(2.84)の計算過程において、q 2 > q になる時点から全流出量は地下水流出成分に等しいと仮定した。
分離結果の一例を図２．４に示す。

(3) 表面・中間流出成分の解析
図２．４において分離された表面・中間流出成分（１段目タンクの解析に対応）に次の非線形貯留関数法を適用して、モデル定数 c11 , c12 , c13 の最適値を求める。
また、観測値と計算値の比較を行う。

s1 = k11q1p1 + k12( )d p2
q1dt(2.86)

ds1= r − q1 − f1dt

(2.87)

f1 = k13 q1(2.88)

800
700

直接流出
計算直接流出500

3

流出量(m /s)

600

 p1 = 0.6
 p 2 = 0.4648
0.24
k11 = c11 A− 0.26482k12 = c12 k11 (r )c13 = k13 + 1


400
300
200(2.89)

100005 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
時間(h)図２．５ 表面・中間流出再現結果

ここに、s1 :１段目タンク貯留高[mm]、r :観測雨量[mm/h]、q1 :表面・中間流出成分[mm/h]、

f1：浸透供給量、p1 , p 2：貯留指数、k11 , k12 ：貯留係数、k13：浸透係数、A ：流域面積[km2]、
r ：平均雨量強度[mm/h]、 c11 , c12 , c13 ：未知定数
解析結果の一例を図２．５に示す。
75
令和６年度 「好きなおはなしの絵」展示日程（秋穂図書館）
展示場所 秋穂図書館内

展 示 期 間学 校 名

1

７/ ５（金）～ ７/１８（木）二島小１、２年

2

７/１９（金）～ ８/ １（木）二島小３、４、５年

3

８/ ２（金）～ ８/１５（木）大海小１、２年

4

８/１６（金）～ ８/２９（木）大海小３、４年

5

８/３０（金）～ ９/１２（木）大海小５、６年

6

９/１３（金）～ ９/２５（水）秋穂小１、２年

7

９/２７（金）～１０/１０（木）

秋穂小３年
１59枚

【開館時間】

平日
土日10：00～18：00
9：00～17：00【休館日】

月曜日、祝日、図書整理日（第4木曜日）

秋穂図書館 山口市秋穂東6823-1
ＴＥＬ 083-984-0065
２０２４年
７月号
No.１８１

今年も図書館はっけんツアーを開催しました

６/１５（土）始めに小郡図書館２階会議室で、図書館職員から本の背ラベルにある分類番号の仕組みや本の探し方について説明を受けました。
次に普段見ることのない閉架書庫、配本車庫、ワークルーム等館内を探検しました。
その後、分類番号を使った「図書館ビンゴゲーム」では、マスをうめるために一生懸命に、自分の好きな本をさがしました。
最後に館長から修了証と参加賞を授与された子どもた
ちから、「本の背ラベルにはいろいろな意味があることがわかった。」「普段入れない図書館のウラガワ（普段入ることが出来ない所）を見ることができたり、本の説明を聞くことができ、楽しかった。」などの感想をいただきました。

★一般図書
む

そじ

むれ

六十路通過道中
カフネ

阿部う

あや せ

なんどでも生まれる彩瀬

キャント・バイ・ミー・ラブ
対決
たび

つきむら

りょうえ

津田
りょうり

したら

わたしに優しい米粉とみりんのお菓子と料理

設楽い が ご

こばやし

小林こえ

き

君の声が聴きたいまる∥著
ゆきやつだフェス旅

伊賀越え暁子∥著

しょうじ

月村

か しあきこ

なんのくるまにのるのかな？
るりのワンピース
こっきょう

い し だ ん了衛∥著 国境なき医師団
しょうたろうおおさか かいせい がくえん

みずぶ

うみかんらんしゃ

正信∥著 海のなかの観覧車

NHK「君の声が聴きたい」

プロジェクト∥著

こうこうせいかつ

こ わ せもりやす

はなざと

まき

小輪瀬

護安∥さく

たかはし

高橋

うらら∥著

みつおか

ま り

は せ が わしょういち

長谷川 晶一∥著

なが賀奈子∥著 スラムに水は流れない
ま さの ぶまんな∥作

光丘 真理∥文昌太朗∥著 大阪偕星学園キムチ部
かなこ

うめはら

花里 真希∥作

小路 幸也∥著 おとうとのねじまきパン

た い けつきみようこ∥著 なんかひとりおおくない？

群あべこめこ１０名が参加★児童図書

つ う か どうちゅう

やさ小学２～4年生

きょうか しょ高校生活の強化書☆ここに掲載した資料は新着資料の一部です。

ヴァルシャ・バジャージ∥著
すがのゆきむし

菅野 雪虫∥著にしおか いっせい

西岡 壱誠
はぎわら としかず

萩原 俊和∥著

おすすめの本は、ＡＶブース４番の入口付近に置いています。

わたしの１冊
こうこ

がくしゃ“考古学者”と聞くと、映画で有名なインディ・ジョーンズを思い浮かべる方もいらっしゃるのではないでしょうか？
この本ではインディのように派手な冒険はありませんが、3人の考古学者がエジプト・シリア・中国・ペルーの発掘調査で、生贄の動物を食べたり、墓に閉じこめられたり、強盗と遭遇したり、ごちそうの家畜と一緒に住んだり、地元の人も近寄らない遺跡に行って取り憑かれたり！？などのリアルな体験談が紹介されています。
現地では異なる文化や価値観を受け入れ、想像を絶するようなトイレ様式にも順応しなければならない苦労話など、歴史や遺跡以外でも楽しめる内容となっています。そんな危険とロマンが共存する魅惑的な考古学の世界を少しのぞいてみませんか？

はっくつ ちょうさ『考古学者が発掘調査をこわめはなししていたら、怖い目にあった話』
おおしろみちのり

しばたこういちろう大城 道則・芝田 幸一郎・角道 亮介∥著

今月のテーマよぞら

夜空にひらく花火

いとう みく∥著 T/ｲﾐ
鳴海円人は、祖母と二人暮らしをしていた。
祖母とは折り合いが悪く、早く自立しようとアルバイトを始めるも、そこで暴力事件を起こしてしまい、試験観察という処分となった。
その観察期間を深見煙火店で過ごすことになり、そこで人の温かさに触れ、円人の気持ちも変化していき…
でんとうび『 ひとりでおとまりしたよるに』
フィリパ・ピアス∥文 ヘレン・クレイグ∥絵
さくま ゆみこ∥訳 E クヘ
がつなか ごろす

なつやす

７月の中頃を過ぎると夏休みがはじまります。
やすちゅうでひと休み 中 お出かけする人もいるのではないでしょうか。
え ほ ん
この絵本のエイミーもはじめてひとりでおばあちゃひょうげん

いしごと

伝統美を表現する仕事
T 774 /ﾃﾝ /この本では、江戸時代から続く伝統の美を表現する仕事を紹介しています。
花火師や歌舞伎役者、和菓子職人を取り上げています。仕事の歴史や仕事についてだけではなく、その仕事に就職する方法も紹介しています。

ひつよう

んちにとまりに行きます。かばんにはおとまりに必要だ い じたからものつ
こなものと大事な宝 物 ３つを詰め込んで。
よる

こころぼそ

いえかえ

ところが、夜になると心 細 く、家に帰りたくなってたからものとだきました。そこで、エイミーが宝 物 の１つを取り出すと…。
さくしゃ

きょうつう

まご

つくちょうせん

作者ふたりが 共 通 の孫のために作った、挑 戦 する

せ な かやさおえ ほ ん

背中を優しく押してくれる絵本です。

『 ちいさなこぐまのちいさなボート』から※ ７日（日）

さかな

②

ビーバー

③

カワウソ

④

アオサギ
ぜんかい

７日（日）

みんなのおはなし会 15:00～

おしえてく

１４日（日）

折り紙教室 15：00～

１９日（金）

赤ちゃんのためのおはなし会 11：00～

２８日（日）

４さい以上からのおはなし会 15：00～

だれでしたか。

➀

10：30～11：30

さちいさなこぐまをがしていたとき、 どこにいるかれたのは楽しい工作と空気砲～ふしぎな工作をみてみよう～の もんだいです。
おおきなこぐまが鉢の子主催 科学教室

※要事前申込 詳しくは館内配布のチラシをご覧ください

こた

前回のクイズの答えは、「①やすませてあげた」でした。

★一般向け

新刊横：「まんがでわかる本」
AVブース横：「お金について考えよう」★児童向け「夏休みに読んでみよう ～過去の課題図書～」
令和 2 年 7 月 3 日

野村不動産株式会社に対し「Landport 青梅Ⅱ」１棟にかかるDBJ Green Building 認証を実施

野村不動産株式会社（東京都新宿区、代表取締役社長：宮嶋 誠一）が保有する物流施設「Landport 青梅Ⅱ」に対して、「極めて優れた「環境・社会への配慮」がなされた建物」として、DBJ Green Building 認証が付与されました。
認証物件は以下の通り。

【Landport 青梅Ⅱ】
（東京都青梅市末広町二丁目）
認証種別：新規極めて優れた「環境・社会への配慮」がなされた建物
竣

工：令和 2 年 2 月

お問い合わせ先：
株式会社日本政策投資銀行 DBJ Green Building 認証チーム gbline@dbj.jp
一般財団法人日本不動産研究所 ESG 支援チーム gbc@imail.jrei.jp
整形外科 問診票
診療日

年月日

(フリガナ)

氏名

男・女
〒

生年月日

大正・年

月

昭和・

平成日（歳）－

自宅住所（自宅電話）－

身長－cm（携帯電話）－－

体重㎏

１，どうされましたか？

２，スポーツ歴（）、部活動（）部（
３，いつごろから症状は出てきましたか？
□今日 □昨日 □（日・月・年）前から４，考えられる原因はなんですか？
□交通事故 □仕事 □スポーツ □転倒□その他（
ケガをした日、事故にあった日がわかる場合はご記入お願いします平成年月日
５，症状の当てはまる部位はどこですか？
右の図にをつけて下さい）小、中、高（）年）

６，現在治療中の病気はありますか？

□高血圧 □糖尿病 □心臓病（狭心症・不整脈など）□脳梗塞 □その他（□現在治療中の病気はない
７，現在飲んでいるお薬はありますか？
□いいえ□はい（８，今までにケガや病気で手術を受けたことがありますか？
□いいえ□はい（年前
病名□腎臓病

９，薬や食べ物でアレルギー反応を起こしたことがありますか？
□いいえ□はい
薬食べ物症状□気分が悪くなる□湿疹□その他（
10，女性の方へお尋ねします。
妊娠している可能性はありますか？
□はい（週） □いいえ
現在授乳中ですか？
□はい□いいえ□喘息□胃潰瘍）））□息苦しさ□わからない※ご記入ありがとうございました。受付にご提示下さい。

―かわむら整形外科・内科クリニックー）
令和 4 年 8 月 30 日

野村不動産マスターファンド投資法人に対し「Landport 青梅Ⅰ」１棟にかかるDBJ Green Building 認証を実施
野村不動産マスターファンド投資法人（東京都新宿区、執行役員：吉田 修平）が保有する物流施設「Landport 青梅Ⅰ」に対して、「非常に優れた「環境・社会への配慮」がなされた建物」として、DBJ Green Building 認証が付与されました。
認証物件は以下の通り。

【Landport 青梅Ⅰ】
（東京都青梅市末広町二丁目）
認証種別：継続

非常に優れた「環境・社会への配慮」がなされた建物
竣

工：平成 30 年 11 月

お問い合わせ先：
株式会社日本政策投資銀行 DBJ Green Building 認証チーム grp_esg@dbj.jp
一般財団法人日本不動産研究所 ESG 支援チーム gbc@imail.jrei.jp
01 本校にとって言語能力向上とは基本的な考え方

児童一人一人が、互いの思いや考えを尊重し、言語を通して適切に表現したり、正確に理解したりしようとする力を育てていきたい。児童は、自信をもって自己表現し、コミュニケーションを楽しみ、他者とのかかわりの中でよりよく生きていきたいと考えている。私たちは、児童一人一人のその思いを受け止め、児童の言語能力を高められる学校とは何かを模索し、言語環境も含め様々な教育活動の場で実践・検証・改善を行う。これが３年間の本研究の基本精神である。

潜在と顕在

まず、「児童が学ぶ」ということをどう捉えるかが重要である。私たちは、児童が新しい知識や技能を身に付けることだけが「学ぶ」ということだとは考えない。むしろ児童がこれまでに経験を通して獲得してきた

図１

知識をどう引き上げ、修正や再構成をしていくか、そこに新しい知識を顕在どう融和させていくかが、よりよく「学ぶ」ことにつながると考えている。私たちは、この、経験を通して獲得してきた知識や感性等を「潜在」潜在と呼ぶことにした。児童が思考するということは、この「潜在」にある知識や感性等に働きかけ、言語化することで、新たな知識・技能の獲得を行うことである。この言語化された領域（ここでは主に学習活動を指氷山モデルす）を扱うのが「顕在」である。
（図１）
この「潜在」と「顕在」の関係を表した氷山モデルが図１であり、つ図２

北授業モデル（図２）の原型となる。
教師は学習のねらいを明確にもち、つ北授業モデルでいう、児童の潜在にある既有経験や既習学習を想起する。その上で発問や教材、課題の出会いを工夫すれば、児童は自らの既有経験や既習学習を基に、本時の課題を自らの課題と捉え主体的に学習し、思考するであろうと考えた。
「潜在」と「顕在」を行ったり来たりする矢印は、児童が過去の経験に照らし、現在在る課題の解決に向け、思考力や判断力や表現力を使ってつ北授業モデル活発に課題解決していくことを表している。こうした仮説に基づき、児童の「潜在」への教師の働きかけとして「課題との出会い」「発問の質」「教材の工夫」等について研究を進めてきた。

ロジカルな思考

本校では、思考力、判断力、表現力を高めるためにロジカルな思考

クリエイティブ 〈論理的な思考〉とクリエイティブな思考〈創造的な思考〉を重視した。
ロジカルな思考は、収束的問題と出会うことから想起していく過程で生な思考まれる思考であり、「なぜ？」「どうして？」という疑問から始まり、問題解決の過程で、比較したり分類したり関連付けたりしながら、（私は「こう考える。なぜなら…だからである。
」と）結論付ける思考である。
一方、クリエイティブな思考〈創造的な思考〉は、拡散的問題と出会うことから想像していく過程で生まれる思考であり、「おもしろい」「やってみたい」という衝動から始まり、試行錯誤を楽しみながら自由にアイデアを出す思考である。児童は、授業の中でこの二つの思考を活用しながら課題を解決していると考える。教師はその授業で児童に求める思1

本校にとって言語能力向上とは考が、結論に導くものか、自由に発想させるものかを考えることで、「課題との出会い」「発問の質」「教材の工夫」等の視点を明確にもつことができる。
私たちは、授業を大切にすると同時に、学校の教育活動全体を通して、潜在を豊かに児童の主体的な学びについて模索してきた。まず、「読む・聞く・話す・する取組書く」活動を日常的に入れること。その活動を、児童が自然に興味をもつような仕組みにしていくこととした。具体的には、「本の紹介」掲示板や「ことばらんど」の設置、四年生以上全クラスへの新聞購読、学習予定表での五・七・五川柳づくり、アニマシオン、講演会やワークショッ
プでの感動体験等の様々な取組である。
児童に主体性をもたせる

これらの取組を、児童の主体的な学びに変えるには、つ北授業モデルと同じ発想が必要である。つまり児童の潜在に働きかける言葉がけや、活動の方向性についての示唆、おもしろさの共有などである。教師が色々な場面で活動の種をまき、それを児童が見つけて育て、刈り取る。そうした種をいくつもまくことで、主体性のある児童を育てることにつながると考えている。
このように教師がまいた活動の種の中から、児童が主体的に生み出した活動がある。放送委員会では３つの企画が始まった。言葉遊びやだじゃれの面白さに気付き、それを全校児童に募集して発表する「だじゃれキング決定戦」、小学生新聞から自分なりに選択したニュースを発表する「毎日のニュース」、図書室のデータを基に調べた「貸し出し図書ランキング」である。他にも、うさぎの病気治療のために飼育委員会の児童が呼びかけた「しずく募金」、児童が主体的に新聞等に応募し、入選した俳
句・川柳や自由研究、自分たちで評価し合いアドバイスし合う学習発表会の練習等々の活動である。
最後に児童が豊かな言語活動を行っていくためには、４つの条児童の豊かな言語活動を生件があると考えた。（図３）

み出す条件

〇

児童が自分の思いや考えを伝えたい相手がいること。それは一人一人が尊重される温かな学級であり、共に考え向上していこうとする学級集団であることが大切である。

図３〇

伝えたい内容があるということ。体験的に学ぶ学習活動や主体的に考える活動により、伝えたい内容が生まれる。

伝えたい相手がいる

伝えたい内容がある

伝えたい場がある

伝える方法がある〇

伝える方法が身に付いているということ。教師の指導や自らの試行錯誤の繰り返しの体験で身に付くものである。

〇

伝える場がある。発表会や話し合い活動の場の重視や、作品や考えを伝えることのできる掲示や感想の交換等が考えられる。
児童が豊かな言語活動を行いながら、思考力、判断力、表現力を高めていくための環境整備と、教師が意図的に児童の潜在に働きかける活動が重要である。
2
商品情報 2023 -06

旧製品の回路データがない場合でも再生可能

ディスコン（Discontinue）は、製造終了の略語です。 そのお悩み 「ディスコン LSI 再生サービス」 が解決します。

ディスコンLSI再生サービスは、お客様が過去に開発したLSIを新しいプロセスで作り替えることにより、 再生・延命させるサービスです。 現在お使い（または過去にご使用になっていた）のカスタム LSI（デジタル、アナログ、ミックスドシグナル）・ ASICが製造終了となる場合や、数年前にラストバイしたものの、数が足りなくなってしまった場合にご利用いただけます。 旧製品を供給していた半導体ベンダのプロセスではなく、別ベンダのプロセスを利用することになりますので、本サービスはお客様が対象となるLSIの開発権利をお持ちであることが前提となります。

LSIターンキー・サービス

別途、お客様のご要望に合わせ、アナログ／ミックスドシグナル
LSIおよび デジタルLSI のターンキー・サービスも提供しています。
ファウンドリに対する一切のコントロールは当社が行い、試作から量産に至るまでスムーズな橋渡しで責任を持ってお客様に製品をお届けします。

お預かりした LSI の回路を高精度に抽出

LS I 解析サービス

LSI解析サービスは、お客様のLSIを分解し回路抽出を行って回路を復元するサービスです。 過去の設計データが散逸していて最新の回路を確認できない、実物しか残っておらず回路図がない、または回路の一部だけ抽出し、不良解析をしたい場合などにご利用いただけます。

特長

 LSI の現物から回路を忠実に再現
 合成可能なVerilog、VHDLを提供
 デジタル回路の場合はRTL、アナログ回路の場合は回路図を納品
 抽出した回路データの検証も実施可能□本文中の会社名および製品名は各社が商標または登録商標として使用している場合があります。
□本資料の内容は予告なく変更される場合がありますのでご了承ください。

LS I ソリューション事業部〒210-8540 川崎市川崎区日進町1番地53（興和川崎東口ビル）
Tel : 044-200-5300

E-mail : TJlsi-sales@ml.toshiba.co.jp

https://www.tjsys.co.jp/( LL00001 )
平成30年度

埼玉県U12フレッシュ大会

東部地区

ブロック表

試合日程：7/8（日）、7/14（土）、7/15（日）、7/16（月祝）のいづれか【男子】
A-12チーム

B-16チーム

C-14チーム※各ブロックＡのチームがブロック責任チームです。
Ａ－１ブロック(6)Ａ－２ブロック(6)７月１６日 会場：春日部市立桜川小学校

7月１５日 会場：八潮市立八幡小学校

1 A 羽生BCパワーズA
2 B 極星ボーイズ
3 C 越谷リンクス
4 D 松之木バヤリース
5 E 粕壁ミニ
6 Ｆ 庄和NEXUS

78910
1112

A 八幡ドリーム
B ジュベニール白岡A
C 大原ドラゴンズ
D 久喜スカイAE 八潮ウインズ
F 加須グリーンクリッパーズ

Ｂ－１ブロック(6)Ｂ－２ブロック(5)Ｂ－３ブロック(5)7月１６日 会場：久喜市立青毛小学校

7月１６日 会場：幸手市立さかえ小学校

7月１５日 会場：八潮市立大瀬小学校

13 A 大利根バスケット
14 B 吉川ミニバス
15 C 武里ケイジャーズ
16 D 松伏サンズ
17 E 青毛ウイングス
18 Ｆ バンデ吉川

1920
21222324
25262728

A 三郷バスケット
B 幸手サンチャイルドC 荻島ガッツ
D 越谷ウインズ
E 大沢スマイリーズ

A 三郷アドベンチャーズ
B 八潮ボルティーズ
C 大桑スカッシュ
D 松伏ダンカーズ
E ブルーエンジェルス宮本

Ｃ－１ブロック(4)男女合同

Ｃ－２ブロック(5)Ｃ－３ブロック（6）7月１６日 会場：幸手市立さくら小学校

7月１６日 会場：越谷市立大間野小学校

7月８日会場：久喜特別支援学校

2930
31
32

33
34
35
36
37

38
39
40
41
42
43

A 上高野RISING
B 三郷シューティングスターズ
C ジュベニール白岡B
D 久喜ミニA 大間野ボンバーズ
B 幸松ミニC 千間台小ミニ
D 八潮ブリザード
E 栗橋ロックフィルズ

A 豊野ミニB 蓮田ロータスB
C 越谷ジャズ
D 蓮田ロータスAE 久喜スカイB
F 羽生BCパワーズB【女子】
A-12チーム

B-18チーム

C-5チーム※各ブロックＡのチームがブロック責任チームです。
Ａ－１ブロック(6)Ａ－２ブロック(6)7月１６日 会場：八潮市立大瀬小学校

7月１６日 会場：松伏第二小学校

1234
5
6

A 三郷アドベンチャーズ
B 八潮ビクトリー
C 越谷ファインD 幸松ミニE 宮本シャインズ
F 極星スマイル

78
9
10
11
12

A 豊野ミニB 松伏ジュリア
C 越谷リンクス
D 大沢スマイリーズ
E 越谷フレンド
F 栗橋ロックフィルズ

Ｂ－１ブロック(6)Ｂ－２ブロック(6)Ｂ－３ブロック(6)7月１６日 会場：八潮市立八幡小学校

7月１６日 会場：越谷市立荻島小学校

7月16日 会場：春日部市立桜川小学校

13
14
15
161718192021222324

25
26
2728
2930

A 大利根バスケット
B 青葉ホップス
C こしがやレイカーズ
D 八條レッドサンダース
E 八幡ファンタジー
F スカイフラワーズ

Ｃ－１ブロック(5)7月１６日 会場：加須市立大桑小学校

3132
333435

A 越谷レジーナ
B バンデ吉川C 蓮田ロータス
D 千間台小ミニ
E 加須グリーンクリッパーズ

A 越谷イーストスターズ
B 荻島ハッピーズ
C 松之木バヤリース
D 井泉ミニE 大原ベアーズ
F 吉川ミニA 三郷あすなろB 粕壁ミニC 庄和ミニD 大間野ボンバーズ
E 宮代ミニF 大袋北小ミニ
06「つ北授業モデル」を意識した授業実践
実践① 日常の経験と表現を結びつけ、イメージを膨らませるための課題との出会い
図画工作科 第６学年「オリジナルドリンクをプロデュースしよう」（６時間扱い）
目標：水の色の変化や美しさから発想・構想しながら、オリジナルドリンクをつくることを通して、どこにもない「新しさ」や自分なりの「よさ」「面白さ」を生み出すことを楽しむ。

○題材の流れラベルが付いていないと、全本物を見抜く（第１時：本時）

えっ、１６本の色水の中から、５本ほとんどが本物なの。

然わからないね。の偽物のドリンクを見抜く

オリジナルドリンクのイメージを膨らませる（第１時：本時）
企画書を書きながら、ペットボトルに絵の具と水を混ぜ合わせてつく
自分ならりたいドリンクのイメージをもつ。

こんなドリンクをつくる。

甘いけど、さっぱりした色、どんな色かな。

私のドリンクオリジナルドリンクをつくる

どう思う。

（第２・３時）ドリンクを完成させる。

自分のドリンクの売りは何。
どうしたら、みんなに伝わるかな。

ドリンクをプロデュースする（第４・５時）ドリンクを引き立てるラベルとポップ広告をつくる。

販売会（第６時）
完成したオリジナルドリンクのよさをアピールし、互いに購入し合う。

14

みんなのアイディアおもしろい。

「つ北授業モデル」を意識した授業実践①

図工○本時（第１時）の氷山モデル＜色彩への興味を引き出す＞＜色水と企画書を往還しながら、イメージが膨らむ＞

企画書を書きながこの中から偽ら、自分のつくりた絵の具と水をここにあるのは本物

物を当てられいドリンクのイメー混ぜて、どんなのドリンクです。

るかな。

ジを膨らませよう。

ド リ ン ク がで きるの。

（本物を用意する）

染料で色水づくりをした体験（３年生） イスを塗装した体験（５年生）

日常生活で、自然に存在する色彩経験に影響を与える経験。

日頃の授業で出会う、パレットや筆洗バケツで生まれる混ざる色のおもしろさ。

子供が潜在的にもっている創造性や感性
子供が潜在的にもっている創造性や感性15

「つ北授業モデル」を意識した授業実践①

図工○図画工作科 第６学年「オリジナルドリンクをプロデュースしよう」（１／６時）
学習活動の流れ
１．１６本の色水の中から、絵の具でつくった偽物のドリンクを見抜く活動を通して、飲料水の色のおもしろさに着目する。

この中から絵の具でつくった偽物のドリンク５本を見抜いてください。

どっちが本物のドリンクだろう。
班ごとに話し合い偽物と思う５本を選ぶ
たぶん、４番は偽物だよ。

おいしそう・・

コーラは偽物だと思う。

これは本物かな。

本物はもっと黒かったような・・・

クリエイティブなドリンクの色って、よく見るとおもしろい。

思考

自分でも絵の具で何かつくってみたい。
誰も思いつかない、おもしろいドリンクを考えてみたい。

16

「つ北授業モデル」を意識した授業実践①

図工

ねらい：① 色の面白さや美しさを感じる。
② 企画書を書いたり、色水をつくることを楽しんだりしながら、つくりたいオリジナルドリンクのイメージを膨らませる。
２．企画書を書きながら、ペットボトルに絵の具と水を混ぜ合わせることを繰り返し、つくりたいドリンクのイメージを膨らませる。

絵の具と水を混ぜて、企画書を書きながら、自分のつくどんなドリンクができるりたいドリンクについて、たくさでしょう。

んイメージを膨らませよう。

どんどん色が変わる。

まずは企画書

自由に何度もやり直せを書 いて、つ くる。 楽しい。

るドリンクの構想を練ろう。

言葉とイメージの往還活動
企画書と作品の間を行ったり来たりしながらイメージを膨らませる「自分ならこんなドリンクをつくる」→たっぷりイメージを膨らませて、次時に臨む。

17
2024 年１月 17 日
関西総合システム株式会社
代表取締役

金田 高司

「令和６年能登半島地震」における被災地に対する支援について

このたびの「令和６年能登半島地震」により亡くなられた方々に対し、謹んでお悔やみを申し上げますとともに、被災された皆さまに対し、心よりお見舞い申し上げます。
関西総合システム株式会社（代表取締役 金田 高司）は、このたびの地震被害に対する支援につきまして、下記のとおりお知らせ申し上げます。

記

１．義援金について
当社は、このたび地震により甚大な被害を受けられた被災者の皆様の救援及び被災地の一刻も早い復興支援のため、石川県へ義援金として 300 万円を拠出いたします。

被災地の一日も早い復興を、心よりお祈りいたします。

以上
IN 塩山⑮

第１５回大会紹介本
テーマ：謎（なぞ）201７年１１月２６日（日）「ＡＢＣ殺人事件」「空飛ぶ馬」

ｱｶﾞｻ･ｸﾘｽﾃｨｰ∥著
早川書房「世界一わかりやすい聖書入門」

北村薫∥著

ｼﾞｪｰﾑｽﾞ S ﾍﾞﾙ Jr∥著

東京創元社

総合法令出版「誰も知らない世界のことわざ」「鳥類学者だからって、鳥が好きだと思うなよ。」

ｴﾗ･ﾌﾗﾝｼｽ･ｻﾝﾀﾞｰｽ∥著

川上和人∥著

創元社

新潮社《塩山図書館で展示しています。展示棚にない場合は予約ができます。
》

★第１５回大会のチャンプ本★

『誰も知らない世界のことわざ』
ｴﾗ･ﾌﾗﾝｼｽ･ｻﾝﾀﾞｰｽ∥著

創元社《参加者のみなさんの感想より》＊ことわざが日常生活から生まれる事、世界中のことわざが理解できるところ＊雑学が広がり、話のネタになるところが多そうです＊文化の違いを超えて通じる人の在り方や言葉の面白み＊意外な方向からの紹介本！おもしろそうです！！
＊はじめは意味が全然わからないけど、意味が分かると深くてすてき★参加者のみなさんの感想より★
＊はじめてのテーマくくりの大会でしたが、推理小説ばかりでなく発表者の方々が工夫をして本を選んできたな！という感じです。いい意味で裏切られた！！
＊おもしろかったです！テーマがあってもいろんな本が集まっていてバラエティに富んだ内容でした！すごく投票するのが難しかった…
＊たくさんの謎についての本が紹介されて楽しかったです。いろいろなジャンルがやはりあるのですね！
＊いろいろな本が知れて良かったです。普段だったら手に取らないタイプの本もおもしろそう！と思えました。
＊緊張はしましたが楽しかったので良かったです。観戦も各々の見解などが分かりおもしろかったです。
＊観客の皆さんが温かくてこの図書館の取り組みが素晴らしいのだと思いました。思いがけない本に出会えたことがうれしく、楽しかったです。

《第１６回大会のご案内》
201８年３月３日（土）午後５時３０分から塩山図書館にて開催

募集！①発表者（5 名） ２月１０日（土）までに塩山図書館（0553-32-1505）まで②観覧者 →当日時間までにお集まりください。

発表本のテーマ

食（しょく）
正 社 員
募 集 中
め める る■ 給与：月給 270450～322950 円（電話手当、資格手当込み）□ 交通費実費全額支給、別途残業手当支給■賞与：2.24 カ月分□ 仕事内容 ：相談支援専門員■ 勤務地：東京都江戸川区□ 勤務時間 ：変形労働時間制 9：00～18：00
休憩時間 60 分 所定外労働有■ 休日：年間 113 日（年末年始休暇込み）□ 休暇：年次有給休暇※法人の定める所定労働日数の 8 割以上出勤した時は、就業規則の定めた日数を与える。
冬期休暇等、特別休暇、産前産後休暇、生理休暇、育児休業、介護休業、子の看護休暇、母子健康管理休暇

■ 応募条件 ：5 年以上の福祉関係業務の実施経験（または見込み）
精神保健福祉士、社会福祉士、相談支援専門員、普通自動車運転免許（あれば尚可）□ 加入保険等：雇用保険、労災保険、健康保険、厚生年金、退職金制度あり■ 従業員数 ：企業全体/49 人、就業場所/9 人、うち女性/7 人、うちパート/4 人□事業内容 ： 相談支援センターくらふと」は、 Creating Reasonable Accommodation
For “The way we are”」の略称（CRAFT）です。 誰もが“ありのまま”に暮らせるよう必要な配慮を考えます」を活動理念としています。
計画相談支援はもちろん、精神障害者地域移行支援には特に力を入れており専従として活躍していただきます。法人全体としてもソーシャルワーカーが多く在籍。外部・内部共に研修の機会も多く、相互研鑽の場が保障されています。
私たちが行うのは日々の支援の中で、その方の叶えたい願いを実現できるように、伴走していく業務です。私たちは、誰もが自分らしく生きられる地域づくりを目指して日々努めています。今はコロナ禍で活動の制限はありますが、利用者の社会参加のため、人脈や地域の制度をフル活用した街づくりを行っています。

■ 応募先：相談支援センターくらふと〒134-0091 東京都江戸川区船堀 1-4-10 第二乙女屋マンション 604
TEL : 03-5679-6360 / FAX : 03-5679-6361
E-mail : k-yoshizawa@healight-net.or.jp

社会福祉法人 ひらいルミナル
★

家庭菜園に挑戦

必ず成功するワケギ作り
板木技術士事務所●板木利隆〜 ㎝ほど残して︑はさみか刃 物で球 ずつますが︑切り口からはすぐに︑中で分化︑刈 り 取 り ま す ︒ネギ 類は全てそ うで〜入った種 球が売 り 出されるので︑それを買い求めて︑ カ所ぐらいでよいでしょう︒植え付けに先立

らいの肥 料 を 株の周 りに施し︑土に軽整してください︒

く混ぜ込んでおきましょう︒量や回数選ぶようにします︒良質の葉を得るに収穫は 月中旬ごろまで︵品質が低は前 もって完 熟 堆 肥 と油かす などを然交雑により生まれたF1で︑種子はネギとタマネギの仲間シャロットの自う留意します︒

が︑地 面にのぞく 程 度の深さになるよ

に当たっては少し伸び始めている芽 先施しておくことが必要です︒植え付けが黄化し︑ついには完全に枯れ上がってけることができます︒その後次第に葉下してしまうまで数回の刈り取り︶続

彩食健美＝スイカ

芽が伸び︑草丈が ㎝ぐらいになったしまいます ︒これは次年度の種球としさんの球 根ができ ︑休 眠 状 態に入ってンと澄んだ音がするものを選びましょう︒

が濃くはっきりしたもの︑ たたいてポンポ

果 面 全 体につやがあるもの︑ しま模 様選び方

す ︒そのため種 球︵ 球 根 ︶を 植 え 付 けて利用できるので大助かりです︒休眠
月ごろからです ︒それ杯 ぐらい︶を株 当たり各 大さじ与えます︒

が明けるのはころ︑株間に化成肥料と油かすを少々本もの細ネギが伸び︑柔らかまで風通しの良い日陰で転がしておくだけでよいのです︒

割 が水 分 だが︑ 果 糖︑ ビタミンＣ︑

効 用︵しまいま す ︒このころには株 元にたくでき ず︑もっぱら球 根により増 殖しま

4

おくと間もなく芽が出てきて︑ 株から 〜

収穫は草丈が ㎝内外に伸びたころ1くて香りのある葉が収穫できます︒薬と︑調理を楽しめます︒
も う一つ魅 力なのは︑葉 を 刈 り 取るとすぐに再び若い葉が出てくることです ︒そして︑ワケギの性質として一生花を 付 け ず ︑とう 立 ちしないので︑刈 り取りを数回以上行うことができ︑同じ月にな株を秋↓冬↓春と︑大変長い間利用できることです︒★★★

育て方は至って簡単 ︒ 〜★★

875から行 うのが一般ですが︑株 元 を 地 上

20

1

味や吸い口に︑鍋物に︑魚介とぬたに⁝30て育てるのです ︒秋口に種 球を植えて15です︒

ると大 変 重 宝なお薦め野 菜がワケギ

は︑葉色や葉の伸び具合を見て適宜調す︒刈り取ったらすぐに前回と同じぐて元のようなワケギの形に育ってき ま

成長しつつあった新葉が伸び出し︑やが4〜 ㎝間隔に植え付けまると園芸店の店先に︑ネット袋に︑多数3ている外皮を取り除き︑充実した球を㎝ぐらいの大きさなら 列に︑ ㎝間隔す︒プランターにも好適︒縦長の ×

とめ︑株間

3158020 1って︑図のように病 害などに汚 染され220215プ︑すなわち 誰でも 作れて︑身 近にあ

野菜作りの難易度が最も低いグルー

グリーン
アドバイス
7

夏場の疲労回復に即効性がある︒と同時に果糖を体内に取り入れることで︑いう 利 点 がある︒ スイカを 食べ︑ 水 分

特に果 糖はすぐエネルギーに変わると含まれる︒

ウムが豊富と体に良い成分もさまざまに特殊なアミノ酸であるシトルリン︑ カリ

92015
厳しい環境の中で持続的に経営を行うためには、販路拡大等取り組みへの工夫が必要ということはわかるが、工夫しようにも回せる資金がない…。そんなお悩みをお持ちの方もいらっしゃるのではないでしょうか。
「小規模事業者持続化補助金」は、そんな皆様を 50 万円を上限とした補助金(補助率 2/3)で支援する制度です。
本セミナーでは、補助金申請にあたって策定する経営計画書のポイントをお教えします。補助金を是非活用したいという方、経営計画書を策定し経営の見通しを立てたいという方も、是非この機会にご参加ください。

補助金の対象となる取組み例①広告宣伝：新たな顧客層の取り込みを狙い、チラシを作成・配布②集客力を高めるための店舗改装：幅広い年代層の集客を図るための店舗のユニバーサルデザイン化③商談会・展示会への出展：新たな販路を求め、国内外の展示会へ出展④商品パッケージや包装紙・ラッピングの変更：新たな市場を狙って商品パッケージのデザインを一新【第一部】１３：３０

セミナー

Ⅰ. 今、中小企業に求められているもの
Ⅱ. 小規模事業者持続化補助金について
1. 補助金と助成金との違い
2. 制度の目的とねらい
3. 制度を活用した事業展開
Ⅲ. 経営戦略の考え方
1. 自社は誰とどこで戦っているのか
2. 自社の強みを見つけよう
3. どのように事業持続化するのか
Ⅳ. 採択される補助事業計画書
1. 対象となる補助事業とは
2. 事業計画の構成と作り方
3. 採択のポイントと留意点【第二部】１５：４５(株)プロモーターズ・カンパニー

代表取締役
中小企業診断士
いしかわ

石川 アサ子 氏

個別相談会※一人１５分程度（人数制限有り）

時

平 成 ３０ 年

会

場

天童商工会議所
無料

大手自動車メーカー、情報通信ベンチャー企業などのエグゼクティブ秘書を 10 年務める。企業の管理・経営企画・人的資源管理・社内システム構築など様々な分野で業務に携わる。現在は成長を志す中小企業・小規模事業者へ「企業の利益を生み出す仕掛けと人づくり」をテーマに組織コンサルティングを行い定評を得ているほか、都内の商工会議所窓口にて小規模事業者持続化補助金の申請書作成支援を行っている。

４ １７日

受 講 料講 師

月定【第一部】１３：３０～１５：３０
日 ( 火 ) 【第二部】１５：４５～１７：００

員■お申込み方法
下記申込書に必要事項をご記入頂き、ＦＡＸにてお申込みください。

■お問い合わせTEL：023-654-3511
天童商工会議所

FAX：023-654-7481

小規模事業者持続化補助金のための！「経営計画書策定セミナー」

天童商工会議所 行→

FAX: 023-654-7481

平成３０年

事業所名

ＴＥＬ

住所

ＦＡＸ

受講者名

月日

個別相談会（希望する・希望しない）※どちらかに○をお願い致します。

※本申込書にご記入いただいた個人情報につきましては、講座開催に係る受講者の確認、受講者名簿の作成、出欠確認、及び講座運営に関する連絡、各種講座情報提供の目的にのみ使用いたします。
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ŖŁ¶ĪĞċ9ĮÔÑŁ:ĖĻ8ĒĥČģĞĨlĜÞċŉŔŋĹ`ĦFħĨęľĤ²čĮĬīŁÛęċÀÁ ã ã Őśšŕńōċ«HLĮgċĸ]Ēĭã¬ĸ³.ęċįĒĒČĕ¯ĸ¶ĦĒĤĪěĿĩċ QĮ¨_ĪqQĭ+ĚĤ^; Ł¸ēČãã ĝĨċ jĮ©ķį«HLĖĻĞĤŁ\ĠěĪČŃŝħċĒĹĭōŏŉśČ:ĭ2ĽĮįbĨ
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下田体育館 男女トイレ
多目的トイレ改修工事のお知らせ

9 月 22 日～12 月 28 日
男子トイレ⇒女子トイレ⇒多目的トイレの順に改修工事に入ります。（簡易トイレ外通路に設置しております）
お客様には、大変ご不便をお掛けいたしますが、ご理解くださいますようお願します。
指定管理者：一般社団法人 三条市スポーツ協会
関東５県
ビジネスマッチング商談会 2024
参加“受注企業”募集のお知らせ
日 時：2024 年 9 月 6 日（金）10:30～17:10（予定）
会 場：東京都立産業貿易センター浜松町館４階展示室
募集対象

県内に本社・工場又は営業所等の事業拠点を有する中小製造業（受注を希望する企業）

当日は、大手メーカー等の発注企業との商談を面談形式にて実施します。

募集定数

先着４５社（栃木県枠） ５県合計２２５社（予定）

新規取引先の開拓等の機会として是非ご活用ください。

参 加 費

１０，０００円 ／社 （別途、請求書を送付します）

申込方法

別紙の参加申込書（Excel）に必要事項を記入のうえ、申込担当あてにメール送信にて申し込みください。

募集期限

令和６年６月１８日(火) 17 時００分まで

茨城県、栃木県、群馬県、埼玉県、千葉県の支援機関が連携して広域商談会「関東５県ビジネスマッチング商談会」を開催します。

「参加申込書（Excel）」を下記よりダウンロードして下さい。
https://www.tochigi-iin.or.jp/home/4/2/18.html(栃木県産業振興センターHP取引先を増やしたい)「発注案件・発注企業情報」について、同ページ掲載（PDF）の情報を必ずご確認下さい。参加予定社数１２６社

留意〇 業種・業態によっては、申込みをお断りする場合がございます。
〇 申込受付は、先着順とさせていただきます。募集定員に達した後は、キャンセル待ちとなります。
〇 栃木県産業振興センターホームページから参加申込書をダウンロードし、必要事項を記入の上、メール（Excelデータ）で提出してください。メール提出をもって受付とさせていただきます。
〇 商談の組合せにつきましては申込時の希望商談先と発注企業の指名商談先等により、開催日までに「商談タ事イムスケジュール」を送付します。商談希望が特定の発注企業に集中した場合は、ご希望に添えないこともありますので、あらかじめご了承ください。

項
主催
後援

〇 申込みは、参加費の入金確認ができた時点で参加確定といたします。
〇 参加費のお支払い後のキャンセルについては、返金はできませんのでご注意ください。

(公財)いばらき中小企業グローバル推進機構（公財）栃木県産業振興センター（公財）群馬県産業支援機構（公財）埼玉県産業振興公社（公財）千葉県産業振興センター(公財)全国中小企業振興機関協会【お問合せ・お申込み先】（公財）栃木県産業振興センター取引支援チーム：荒川、鈴木〒321-3226

宇都宮市ゆいの杜 1-5-40

TEL 028-670-2603

E-mail:kigyou@tochigi-iin.or.jp
桃谷樓の薬膳料理
従来より桃谷樓の薬膳は、国際中医薬膳師２名、管理栄養士１名、そして香港にて大学の漢方・薬膳のカリキュラムを半年間留学し履修した２名を中心に、毎年香港・台湾の研修をしている熟練の調理師や点心師が考案しております。
2000 年以上の歴史があるとされる中医学と現代の栄養学の考えをもとに、日本の季節や日本人の体質に合わせ“おいしさ”と“健康”をモッ
トーに、毎月メニューを変化させながらご提供させて頂いております。また、４月より新しく中医学の上にガストロノミー(※1)の概念を学び、さらに美味しさを追求してまいります。是非、長年の実績のある“桃谷樓の薬膳料理”をお気軽にお楽しみくださいませ。
※1. 古代ギリシャ語の「ガストロス」(内臓)+「ノモス」(学問)から成る合成語です。

桃谷樓

余分な「湿」を取り除こう「利湿健脾（りしつけんぴ）」

6 月の薬膳6 月の薬膳

１食あたり（推定値）:エネルギー 約 1,000kcal、食塩相当量 約 6.7g

余分な「湿」を取り除こう【利湿健脾(りしつけんぴ)】
梅雨に入り湿度が高くなる季節は、胃腸の働きを担う五臓の｢脾｣の機能が低下しやすくなり、倦怠感や食欲不振、むくみなどの症状が現れると中医学では考えます。この時季は、胃腸の働きを助ける食材や｢気｣の巡りを良くし、水分代謝を助ける食材などを取り入れることが大切です。

たけのこ

メロン

ヨーグルト

ケチャップ

肝

じゅんさい

春

梅雨に現れやすい不調

冬

冷え
倦怠感
下半身のだるさ
むくみ
食欲不振
胃もたれ
下痢
湿疹

夏

心腎
長夏

秋

レタス

ライチ

帆立貝柱

あさりだし

アスパラガス

豆乳など

脾

肺

大和当帰葉など

6 月薬膳使用食材

牛肉

熱天使の海老とメロンのサラダ
れい

今月の Pick up：茘

マコモダケ

ヨーグルト風味し枝

たけのこと芽ねぎのすましスープ

ライチ
豆乳

補

当帰の餃子

芽ねぎ

帆立

ヨーグルト
ケチャップ
アスパラガス瀉マコモダケ
レタスメロン
あさり

寒メロン

イカ、帆立貝柱、北寄貝の炒め中国や台湾、東南アジアなどで栽培されており、日本には江戸時代に渡来したとされています。
楊貴妃がとても好んだ果物としても有名です。

※補：足りないものを補う、瀉：余分なものを除く、熱：体を温めるとされる、寒：体を冷ますとされる天使の海老とメロンのサラダ

牛フィレ肉とマコモダケのステーキ

豆乳ソース
豆豉ソース

じゅんさいとレタスのオイスター風味のあんかけ粥
ライチのジュレ
※写真はイメージです。※仕入れ状況により食材が異なる場合がございます。※特定原材料は係員におたずねください。

ヨーグルト風味◇メロン、ヨーグルト、ケチャップは脾に帰経し、気を巡らせ、体に気や血、陰液を補うとともに、余分な水分を排出する効果が期待できます。また、食欲不振に効果があるとされる食材を使用しています。
◆メロンにはスイカの約３倍のカリウムが含まれています。カリウムには、体内の余分なナトリウムを排出し、水分バランスを整える働きがあります。また、メロンは体のほてりを冷ますことや胃腸の働きを活発にし、食欲の増進にも役立ちます。

たけのこと芽ねぎのすましスープ◇体の熱を冷まし、消化促進が期待される食材を使用しています。
◆たけのこは、不溶性食物繊維のセルロースを多く含んでいるため、便量を増やし便通を良くすることに役立ちます。また、セルロースは、腸内の有害物質を吸着して体外に排出する働きもあります。

当帰の餃子
◇当帰は、セリ科のトウキの根のことで、「婦人病の妙薬」ともいわれ、血を補い、痛みを止めるとされています。食用として使用可能な当帰葉も同様の効果が期待できます。
◆当帰葉には、『若返りのビタミン』と呼ばれ、高い抗酸化作用のあるビタミン E が非常に多く含まれています（玄米の 7.8 倍）。また、ビタミンＣもトマトの 4.7 倍と多く、その他β‐カロテンやカルシウム、葉酸、鉄など美容や健康維持に役立つ栄養素が含まれています。

イカ、帆立貝柱、北寄貝の炒め 豆乳ソース◇帆立、あさり、アスパラガス、豆乳は脾に帰経し、消化吸収の機能を高めるとされます。また、体内の余分な水分を排出し、むくみの改善も効果があるとされます。
◆豆乳に含まれる大豆由来のオリゴ糖は、腸内環境を整えてくれるビフィズス菌や乳酸菌の栄養源となります。善玉菌を増やし、免疫力を高めて腸壁を刺激し便通をよくすることに役立ちます。

牛フィレ肉とマコモダケのステーキ 豆豉ソース◇牛フィレ肉、マコモダケは脾に帰経し、消化吸収の働きを高めるとされます。また、気の流れをよくし、イライラを改善するとされる食材を使用しています。
◆マコモダケには、食物繊維やカリウムが含まれています。
食物繊維は、腸内環境を整えることに役立ち、カリウムは老廃物や体内の余分な水分の排出を促して、むくみをとることに役立ちます。

じゅんさいとレタスのオイスター風味のあんかけ粥◇じゅんさい、レタスはともに脾に帰経し、消化吸収を助けます。また、むくみの改善効果もあるとされます。また、むくみの改善にも効果があるとされています。
◆じゅんさいのぬめりに含まれる成分は、消化器官や呼吸器官の粘膜を保護、強化することに役立ちます。

ライチのジュレ
◇ライチは脾に帰経し、脾の機能を高めるとされます。また、むくみの改善やのどの渇きにも効果があるとされます。
◆ライチには、『造血のビタミン』とよばれる葉酸が含まれています。
葉酸は、胎児の発育、乳幼児期や成長期の子供に特に必要な栄養素と考えられています。妊娠を考えている方や授乳中の方にも重要な栄養素です。また、ビタミンＣやカリウムも含まれており、貧血やむくみの予防、美容に役立つと考えます。
2023年6月☆商品名の 1/4、5/16、3/8 とは？

№10-5M➡

インチ換算での針足の長さを表しています。

№10-1M☆5Mや1Mの「M」とは？ ➡ ローマ数字で1000の意味で、1箱の入り数を表しています。

ノーマルクリンチ

フラットクリンチ★次号もお楽しみに！