児童発達支援

ゆうあい

自己評価表

チェック項目環
境①・体制

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

はいどちらともいえないいいえ○③ バリヤフリー○

あり安全に過ごしやすいようにしています。
基準を満たしています。

バリヤフリー化しています。

業務改善を進めるための、ＰＤＣＡサイクル④ （目標設定と振り返り）に、広く職員が参画し支援会議などを行い目標を常に共有してい○ます。ているか
保護者等向け評価票を活用するなどによりアン業⑤ ケート調査を実施して保護者等の意向等を把握実施しており課題を共有しています。

○

し、業務改善につなげているか

務改

改善目標、工夫している点など
利用定員１０名に対して十分なスペースが○② 職員の配置数は適切であるか整備

H３０・４⑥

善⑦⑧

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を業務確保しているか○

外部研修を含め提携事業所と年に数回行っています。
半年ごとに支援計画を見直し、保護者と面アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の⑨ ニーズや課題を客観的に分析したうえで、児童ページで公開してます。

○

改善につなげているか
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を

H２９・４～ひだまり・ゆうあいのホーム○○談などを行っています・

発達支援計画を作成しているか⑩⑪

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか○

アセスメントツールを利用しています。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガ イド

アセスメントや支援会議等で出た個別の課ラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の題を元に具体的な支援内容を設定していま「発達支援」、「家族支援」、「地域支 援」
で示す支援内容から子どもの支援に必要 な項○

す目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

適切⑫

児童発達支援計画に沿った支援が行われて いるか○な支⑬ 活動プログラムの立案をチームで行っているか

援の⑭

活動プログラムを固定化しないよう工夫しているか

提

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を供⑮ 適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成して○⑱⑲

底し、支援の検証・改善につなげているか
定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計
画の見直しの必要性を判断しているか

日々のレクレーションカレンダーを作り工夫していま

個別の課題や、集団活動の両方を組み合わ○せ計画を作り職員で共有しています。
ミーティング時に活動内容や支援内容を確○認しています。
支援経過記録表を記入し、ミーティングを○づいた点等を共有しているか日々の支援に関して正しく記録を取ることを徹ています・す。

確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせを⑰ し、その日行われた支援の振り返りを行い、気意見交換を行い活動内容を決め職員で行っイベントは季節ごとの活動を考えており、又月ごとに○いるか
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせをし、⑯ その日行われる支援の内容や役割分担について支援計画に沿った支援を行っています○○

行い支援方法を職員で確認しあっています。
正しい記録方法を徹底しており支援会議時に役立てています。
半年ごとに計画の見直しを行い変更点があれば職員で話し合い共有しています。

管理者・児童発達管理責任者・指導員で参障害児相談支援事業所のサービス担当者会議に⑳ その子どもの状況に精通した最もふさわしい者
関加しております。

○が参加しているか係
機

必要に応じて連携を取るように努めていま

㉑

関や保

㉒

㉓のある子ども等の在宅支援のために、地域の 保○

健、医療、障害福祉、保育、教育等の関 係機ある子どもを受け入れる場合は、子どもの 主○

治医や協力医療機関等と連絡体制を整 えているか連

必要に応じて対応しています

保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援 学㉔ 校（幼稚部）等との間で、移行に向けた 支援

関内容等の情報共有と相互理解を図って いるか係

小学校や特別支援学校（小学部）との間 で、機㉕ 移行に向けた支援内容等の情報共有と 相互理

関解を図っているか
他の児童発達支援センターや児童発達支 援事

や㉖ 業所、発達障害者支援センター等の専 門機関保と連携し、助言や研修を受けているか保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

護㉗ や、障害のない子どもと活動する機会がある者か（自立支援）協議会子ども部会や地域の子どと㉘ も・子育て会議等へ積極的に参加しているかの連

す関と連携した支援を行っているか
医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害 の者

携○関係機関と連携した支援を行っているか
医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害 の護と母子保健や子ども・子育て支援等の関係者 や○必要に応じて対応しています○
児童発達支援センターが主催する研修に参○○送迎時や連絡ノートなどで日ごろの子供の○持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者

携㉚ に対してペアレント・トレーニング等の支援を㉛

丁寧な説明を行っているか様子を伝えています。
子どもの様子を共有する中で相談などを受○行っているか
運営規程、支援の内容、利用者負担等について今後検討していきたいと考えています○

日頃から子どもの状況を保護者と伝えあい、子㉙ どもの発達の状況や課題について共通理解を加しています○

けるよう心掛け、必要時には面談も行っています。
主に契約時に説明し理解してもらっています。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支 援支援内容の説明を行 い保護者から児童発達の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、支援計画の同意を得ています。

㉜ これに基づき作成された「児童発達支援計画」○

を示しながら支援内容の説明を行 い保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか

保護

㉝

者へ

㉞ する等により、保護者同士の連携を支援してい㉟

責て、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場 合○㊱ 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対し㊳㊴

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

い、その時間を保護者間の交流としており重要事項説明書に苦情の受付について記載○しており、発生した時には敏速に対応しています。
特に長期休みなどに、ひだまり新聞を発行○て発信しているか㊲ 個人情報に十分注意しているかで悩みを聞き助言を行っています。

ます。に迅速かつ適切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予任

特に送迎時に話を聞いたり連絡ノートなど

年に一度保護者同伴のクリスマス会を行るか
子どもや保護者からの相談や申入れについ説等

切に応じ、必要な助言と支援を行っているか○

父母会の活動を支援したり、保護者会等を開催の明保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適○○し、情報を発信しています。又ホームペー
ジのブログでの発信も行っています。
雇用契約時に必ず個人情報守秘義務契約を結び注意しています。
必要に応じ絵カードや文字ジェスチャーなどで情報を伝達しています。
年間に４～５回老人施設に行き、歌や踊りなどを見て○もらったり、自社の老人施設前で夏祭りを開催しております。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感㊵染症対応マニュアル等を策定し、職員や保 護者に周知するとともに、発生を想定した訓 練策定しております。保護者には緊急連絡先○を聞いており敏速な対応準備もしています。

を実施しているか

㊶
非㊷

常時の対

㊸

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出そのほか必要な訓練を行っているか
事前に、予防接種やてんかん発作等のこどもの状況を確認しているか
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

○
○

応㊺

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか○○㊻

事前に十分説明し了解を得たうえで、放課後等デイサービス計画に記載しているかます。
ヒヤリハット報告書を作成して全職員で共有しています。
職員研修や虐待防止資料の閲覧をしています。
現在全く必要な児童は通所していません

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に初回アセスメント時に確認しております。

保護者を介してもらっており、対応してい○

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共㊹ 有しているか年に４月と１０月の二回行っています。

○が、身体拘束を行わないという考えのもと行っています。