保 体 第 2457 号
令和２年 12 月 11 日
各県立高等学校長

様

各県立中等教育学校長

様
保健体育課長
高校教育課長
学校支援課長

県立高等学校及び県立中等教育学校における保健管理等に関するガイドラインの改訂について（通知）
県立高等学校及び県立中等教育学校の教育活動再開後における保健管理等の扱いについては、令和２年５月 22 日付け事務連絡「県立学校の教育活動の再開等に関するガイドライン（高等学校・中等教育学校）」及び同年８月 28 日付け保体第 1884 号「県立高等学校及び県立中等教育学校における保健管理等に関するガイドライン」（以下、「ガイドライン」という）により示したところですが、この度、同年２年 12 月３日付け文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課事務連絡「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～の改訂について」により保健管理等に関する新たな考え方が示されたことを踏まえ、「ガイドライン」を改めましたので通知します。
今後は、各学校において、この「ガイドライン」に基づいた感染症予防対策を実施するとともに、引き続き、生徒への指導の徹底を図るようお願いします。
また、令和２年 12 月９日付け保健体育課長通知「新型コロナウイルス感染症の陽性者が出た場合の当面の対応（通知）」で既に通知した趣旨についても、改めて「ガイドライン」に記載しましたので、取扱いを確認の上、適切に判断し対応されるようお願いします。
なお、今後、県内の感染状況等により、「ガイドライン」の内容については、変更する場合があります。その際は、改めて通知します。

問合せ先
教育活動実施に当たっての保健管理に関すること
保健体育課
保健安全グループ 岡本、菅沼
電話（045）210-8309（直通）教育活動全般・清掃に関すること
高校教育課
教育課程指導グループ 小野、横谷
電話（045）210-8260（直通）いじめ、偏見、差別等の防止に関すること
学校支援課
県立学校生徒指導グループ 齋藤、石川
電話（045）210-8295（直通）令和２年１２月 11 日版
県立高等学校及び県立中等教育学校における保健管理等に関するガイドライン
県立高等学校及び県立中等教育学校の教育活動再開後における保健管理等の扱いについては、令和２年５月 22 日付け「県立学校の教育活動の再開等に関するガイドライン（高等学校・中等教育学校）」及び同年８月 28 日付け「県立高等学校及び県立中等教育学校における保健管理等に関するガイドライン」（以下、「ガイドライン」という）により示したところですが、この度、同年 12 月３日付け文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課事務連絡「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～の改訂について」により保健管理等に関する新たな考え方が示されたことを踏まえ、「ガイドライン」を改めました。（下線部分が変更点及び追加事項）
今後は、各学校において、この「ガイドライン」に基づいた感染症予防対策を実施するとともに、引き続き、生徒への指導の徹底を図るようお願いします。
また、令和２年 12 月９日付け保健体育課長通知「新型コロナウイルス感染症の陽性者が出た場合の当面の対応（通知）」で既に通知した趣旨についても、改めて「ガイドライン」に記載しましたので、取扱いを確認の上、適切に判断し対応されるようお願いします。
なお、今後、県内の感染状況等により、「ガイドライン」の内容については、変更する場合があります。その際は、改めて通知します。

１ 保健管理等についての改訂の基本的な考え方
ア

各学校での感染拡大の防止のための感染症対策に引き続き取り組むこと。

イ

学校教育を継続させるため、マスク着用での学習活動を徹底すること。

ウ

冬季でも暖かい服装を心がけることや、「二段階換気」など換気の工夫等により可能な限り、常時換気に努めること。

エ

昼食時など、校内の食事場面の感染症対策を徹底すること。

オ

いじめ、偏見、差別等の防止に向けた取組、指導を徹底すること。

２ 学校の教育活動実施に当たっての保健管理について【感染症予防対策】(1) 感染症予防対策
ア 登校時における感染症予防対策(ｱ)登校前の対応について○生徒には、登校前に検温及び健康観察を行わせ、健康観察票（ 一部改訂
R02.8.20、ICT を用いることも可）に記載させ、毎回学校に持参させるよう指導すること。健康観察票は、過去 16 日間（健康観察票１枚表裏）以上のものを1保存させること。
○発熱等の風邪症状、息苦しさ、強いだるさ等の症状がある場合は、学校に連絡した上で、症状がなくなるまで自宅で休養させる。また、同居する家族等が感染又は感染の疑い（風邪症状等）がある場合は、県内の感染状況等を考慮しつつ、学校に連絡させた上で、生徒は自宅に滞在させること。その場合、出欠席の扱いは「出席停止」とすること。（「(2)出席停止等の扱い」項目参照）(ｲ)登校時に検温、健康観察をしていない生徒への対応について○生徒が持参した健康観察票を教室等で確認する際、登校前に体温や健康状態を確認できなかった生徒については、速やかに検温及び健康観察等を行うこと。
○学校で検温及び健康観察を行う際は、３つの密（換気の悪い密閉空間、多くの人が密集、近距離での会話や発声）を避けられる環境を用意すること。なお、登校時に健康状態を確認できなかった生徒が多数いる場合には、養護教諭や担任だけでなく、全教職員で連携して対応できるよう体制を整備しておくこと。
○学校での検温は、県教育委員会が予算措置した非接触型体温計を使用することが望ましい。
(ｳ)発熱等の風邪症状、息苦しさ、強いだるさ等の症状がある生徒が登校した場合の対応について○当該生徒を安全に帰宅させ、症状がなくなるまでは自宅で休養するよう指導すること。その場合、出欠席の扱いは「出席停止」とすること。
（「(2)出席停止等の扱い」項目参照）○必要に応じて受診を勧め、経過について学校に継続的に連絡させること。
○安全に帰宅できるまでの間、学校にとどまるケースが想定されるが、その場合には、他の者との接触を避けられるよう、別室で待機させるなどの配慮を行うこと。

イ 登校後の感染症予防対策(ｱ)基本的な感染症予防対策の指導○学校での登校時、昼食（給食）の前後、外から教室に入る時、トイレの後、清掃の後、咳、くしゃみ、鼻をかんだ時といった機会でのこまめな手洗いを徹底させること。（注意喚起のためのはり紙を掲出する等の工夫をすること。）○基本的には、流水と石けんで手洗いを行うが、流水で手洗いができない場合には、可能な範囲でアルコールを含んだ手指消毒液等を使用する。なお、石けんやアルコールに過敏に反応したり、手荒れの心配があったりするような場合は、流水でしっかり洗わせるなどの配慮を行うこと。
○その他、新型コロナウイルスに関する正しい知識や、これらの感染症予防対策について、発達段階に応じた指導を行い、生徒が感染のリスクを自ら判断し、これを避ける行動をとることができるよう指導すること。

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(ｲ)マスク、ハンカチやタオル等の衛生用品の対応○毎日、清潔なマスク、手をふくハンカチやタオル等を持参させ、共用しないよ
うに指導すること。（布マスクに関しては洗濯方法について、家庭科の授業で取り扱ったり、保健指導等で周知したりする等の工夫を行う。）○国から送付された布マスクで不足する場合等は、引き続き家庭等で作成された手作りマスク等を活用すること。（各学校において家庭科等で手作りマスクを作成するなど工夫する。）また、県教育委員会が配付した緊急時のマスクも必要な時は活用する。
○マスクについて、学校教育活動においては、生徒及び教職員は、十分な身体的距離（概ね１～２メートル）が確保できる場合や体育の授業においては、着用の必要はない。ただし、十分な身体的距離（概ね１～２メートル）が確保できない状
況で、十分な呼吸ができなくなるリスクや熱中症になるリスクがない場合には、マスクを着用すること。また、着用するマスクは、医療用や産業用マスクではなく、通気性のよい 家庭用マスクを着用させること。
（文部科学省 事務連絡学校の体育の授業におけるマスク着用の必要性について〔令和２年５月 21 日〕参照）※フェイスシールド、マウスシールドは、マスクに比べて飛沫を防止する効
果が弱いため、教育活動の中で、顔の表情を見せたり、発音のための口の中の動きを見せたりすることが必要な場合等で、これらをマスクの着用をせずに使用する場合は、身体的距離（概ね１～２メートル）を確保すること。
(ｳ)免疫力を高め、感染リスクを低減させる日常的な指導○十分な睡眠、適度な運動、バランスの取れた食事について指導すること。
○清掃により清潔な空間を保ち、手洗いを徹底することを指導すること。
(ｴ)教室等の換気の徹底○冷暖房器具を使用する場合も、気候上可能な限り、窓を開けた換気を行うこと。
換気扇等の換気設備だけでは人数に必要な換気能力には足りず、窓を開けた換気との併用が必要な場合が多いことに留意すること。換気の程度や室温等について
は、天気や教室の位置によって異なるため、必要に応じて適切な換気方法を学校薬剤師と相談し、生徒の服装についても配慮すること。
○冬季は、冷気が入り込むため自然換気を実施しづらい時期であるが、空気の乾燥で飛沫が飛びやすくなること、季節性インフルエンザ流行が懸念される時期でもあることから、徹底して換気に取り組むこと。その際に、健康被害が生じないよう、児童生徒等に温かい服装を心がけるよう指導し、学校内（授業中含む）の保温・防寒目的の衣服の着用について柔軟に対応すること。

※気候上可能な限り、窓を開けた常時換気に努めること。窓は、二方向のそれぞれ１つ以上の窓（対角線上の窓を開けると換気がスムーズに行われる。）を幅 10～20 ㎝開けておく。上の小窓や廊下側の欄干を全開にする工夫や、空き教室等の人のいない部屋の窓を開け、廊下を経由して少し暖まった状
態の新鮮な空気を人のいる部屋に取り入れること（二段階換気）も検討す3

ること。教室だけでなく、廊下の換気にも配慮すること。
※常時換気が困難な場合は、こまめに（30 分に一回以上、少なくとも休み時間ごと）数分間程度、窓を全開にすること。ただし、換気を行う間隔や換気時間は、室内の大きさや人数によって異なるため、学校薬剤師に相談すること。
※窓のない部屋は十分に換気をすることが難しいことがあるため、常時、入り口を開けておいたり、換気扇を用いたりするなどして十分な換気に努めること。また、使用時は、人の密度が高くならないように配慮すること。
※冬季に空気が乾燥している場合の適度な加湿は、ウイルス飛散防止の一助となるが、マスクを着用している場面が多いことなどに鑑み、無理のない範囲で取り組むこと。
○体育館のような広く天井の高い部屋でも、人の密度が高い状態の場合は、二方向の窓を開けることにより、換気を行うようにすること。換気は感染防止の観点から重要であり、人の密度が低い状態でも換気に努めるようにする。
(ｵ)座席の配置等の対応○学校教育活動においては、十分な距離を保てない場合は、マスクを着用することとする。向かい合わせを避け、飛沫のかからないような十分な距離（多くの生徒が手の届く距離に集まらない状態）を保つよう指導すること。
○座席の配置の工夫としては、生徒の席の間に距離を確保し（できる限り１～２メートル）、対面とならないような形とすること。
○施設の状況や感染リスクの低減の面から、頻繁な換気と座席の工夫を組み合せるなど、状況に応じて柔軟に対応すること。
○座席については、感染者が出た際に迅速に濃厚接触者等を特定できるよう、授業ごとに記録しておくこと。
(ｶ)共用部分等の消毒対応○教職員等は共有部分（トイレなど）、生徒等が利用する場所のうち、特に多くの生徒や教職員が手を触れる箇所（ドアノブ、手すり、スイッチなど）は、１日１回以上消毒液を使用して清拭消毒を行うこと。

※プラスチックや金属の表面では、ウイルスが数日間生存できるとされているので、注意すること。（厚生労働省「新型コロナウイルスに関するＱ＆Ａ」）○教室、廊下（ドアノブ、スイッチ等）については、教職員の指導のもと、生徒も清掃活動の一環として消毒作業を行うことを可とする。ただし、生徒が消毒作業を行う場合は、消毒用エタノールや消毒効果が確認されている界面活性剤等を使用する。清掃・消毒作業後は、流水と石けんによる手洗いを徹底させること。
○教職員が使用する消毒液については、消毒用エタノール、消毒効果が確認されている界面活性剤、0.05％の次亜塩素酸ナトリウム消毒液又は一定の条件を満たした次亜塩素酸水を使用する。

※次亜塩素酸ナトリウム消毒液を使用する場合は、手袋を使用するとともに、拭いた場所がさびるおそれがあるので、消毒後に水拭きを行うこと。また、生徒には扱わせないこと。
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○人がいる環境に、消毒や除菌効果を謳う商品を空間噴霧して使用しないこと。
○消毒用エタノールや次亜塩素酸ナトリウム以外の新型コロナウイルスに対して消毒効果のある製品については、次のウェブページを参照し、適正な使用方法に十分に留意し、各学校で活用の判断を行うこと。

※新型コロナウイルスの消毒・除菌方法について（厚生労働省・経済産業省・消費者庁特設ページ）
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/syoudoku_00001.html○教材、教具等、生徒間の共用を避けることが難しいものについては、使用の都度消毒を行うのではなく、使用前後に手洗いをするように指導すること。
ウ 保健室における感染症予防対策(ｱ)換気の徹底○「イ 登校後の感染症予防対策 (ｴ)教室等の換気の徹底」と同じ扱いとする。
(ｲ)来室した生徒への対応等○向かい合わせを避け、十分な距離（概ね１～２メートル）を保ち、３つの密にならない環境を設定すること。具体的な例として次のような工夫を行うこと。
・部屋のレイアウト変更。
・生徒等が一度に複数来室した際の対応として、順番待ちのための床へのマーキングや椅子の設置等。
・入室人数の制限。
・健康相談の予約制、時間制限等による来室人数の調整。
○養護教諭や教職員が来室する生徒に対応する際は、常にマスクを着用し、必要に応じてゴーグル、使い捨て手袋、フェイスシールド等を装着し、飛沫感染防止を行うこと。
○養護教諭や教職員は、生徒に対応するごとに手洗い又はアルコール消毒、うがいを行うこと。
○ゴミは、個々に密閉し、袋を２重にして捨てること。
○生徒の発熱等の風邪症状を確認した場合は、安全に帰宅させる。安全に帰宅するまでの間、学校に留まる場合は、他の者との接触を避けられるよう、別室で待機させること。なお、対応は限られた者が行うようにすること。
(ｳ)部屋の消毒等○養護教諭等はドアノブ等の共用部分については、休み時間終了後ごと等こまめに消毒液等を使用して清拭消毒を行うこと。その他は、「イ 登校後の感染症予防対策 (ｶ)共用部分等の消毒対応」と同じ扱いとする。

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(2) 出席停止等の扱い
出欠席の取扱い

健康観察上の留意点

罹患した生徒感 染者は 治癒するまで 「出席停 保 健所の指示に基づき、濃厚止」。（学校保健安全法第19条） 接 触者を把握するとともに、※ 学校の 臨時休業の日 数につい 体 調不良の生徒がいないか確て、保健所からの要請や、学校医 認 する。臨時休業の判断を保健体育課に連絡する。
等と相談の上、決定する。

濃厚接触者

保健所の指示に基づき指定された
保 健所の指示に基づき、健康期間「出席停止」
観 察票等を活用し、健康観察（感染者と最後に濃厚接触した日を行う。
から２週間程度）

症状があり罹患の疑い 「出席停止」※がある場合（学校保健安全法第19条）

そ の間は健康観察票等を活用し、健康観察を行う。

症状はないが罹患の疑 保護者の申し出により、学校医等
健 康観察記録等により、基礎いがある場合と相談の上、「出席停止」
疾 患がある生徒については、基礎疾患があるなど重 主治医や学校医に相談の上、保護 健 康観察を徹底し体調変化に症化するおそれがある 者からの申出により、「校長が出 留意する。
生徒席しなくてもよいと認めた日」※

感染の可能性についての保護者の申し出に合 保護者の申し出により、「校長が理的な理由があると判 出席しなくてもよいと認めた日」
断する場合

―

保健所からの要請や、学校医等と上記以外の生徒の臨時相談の上、決定した臨時休業期間休業に伴う扱い「授業日数から除く」―

R２.６.19 事務連絡「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～の改訂及び出席停止等の扱いの一部変更について」参照【生徒の健康管理】
ア 心身の健康観察(ｱ)登校時に、生徒が持参した健康観察票を確認し、家庭で体温や健康状態を確認できなかった生徒については、速やかに検温及び健康観察等を行うこと。
(ｲ)基礎疾患等のある生徒については、健康観察を徹底し体調変化に留意すること。
主治医の見解を保護者に確認の上、学校医等に相談し、個別に登校の判断を行う。
登校しての学習活動が困難な場合は、引き続き ICT 等を活用した家庭学習を継続することとする。その場合、出欠席の扱いは「校長が出席しなくてもよいと認めた日」とすること。（「感染症予防対策(2)出席停止等の扱い」項目参照）(ｳ)生徒の心身の健康状態に鑑み、必要に応じて、心のケアを含む健康相談を視野に入れた対応ができるよう配慮すること。
(ｴ)特に、心のケアについては、学級担任や養護教諭を中心としたきめ細かな健康観察等から、生徒の状況を的確に把握し、健康相談等の実施や、スクールカウンセラー等による支援を行うなどして適切に対応すること。

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【心身の健康観察項目】
体の症状

ストレス症状不安や怖さを感じる

せき

イライラが解消されない

息苦しい

孤独や寂しさを感じる

鼻みず・鼻づまり

疲れがとれない

のどが痛い

眠れない

全身がだるい勉強がはかどらない

頭痛

その他

最高体温
呼吸器症状

その他

下痢
はき気・嘔吐関節筋肉痛
味や匂いがわかりにくい
その他

イ 罹患状況の把握について(ｱ)学校では、健康観察票を毎日記録させる等、症状がある者の早期発見に努め、罹患状況を随時把握すること。
(ｲ)特に、基礎疾患を有する生徒は学校医等と相談するとともに、保護者との連携を密にし、学校全体での健康観察も強化すること。
(ｳ)発熱等の風邪症状が見られるときは、自宅で休養するよう指導し、次の表のチェ
ック項目に一つでも該当する場合は、受診を勧め、経過について学校に継続的に連絡させること。
(ｴ)生徒が罹患した場合、濃厚接触者になった場合、新型コロナウイルス感染症の検査を受ける予定となった場合又は検査を受けた場合は、速やかに保健体育課まで一報を入れること。
【罹患状況のチェック項目】
チェック項

目

強いだるさ（倦怠感）がある
強い息苦しさ（呼吸困難）がある
高熱がある
発熱や咳などの比較的軽い風邪の症状が続く＊症状が４日以上続く場合は必ず相談する＊糖尿病等の基礎疾患があるなど、重症化するリスクの高い場合は早めに相談する

３ 昼食時など食事場面の指導等について【昼食時の指導について】○食事の前の手洗いを徹底するよう指導すること。
○昼食時など食事場面で感染リスクが高まることを踏まえ、飛沫感染防止の観点から、
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次のことについて生徒に指導を徹底すること。
・他の生徒と離れて食事をすること。
・対面で食事をとらず教室の正面を向いて食事をすること。
・会話を控えて食事をすること。
・食べ物、飲み物を共有しないこと。
・食事後の歓談時には必ずマスクを着用すること。
○教室に余裕がある場合などは、ホームルーム教室以外の教室を有効活用することで、一つの教室に集まる人数を減じるなどの工夫を行うことも有効である。

※なお、教職員についても食事をとる際には、同様の注意が必要である。
【部活動時の飲み物や下校時の喫食の指導について】・食べ物、飲み物を共有しないこと。
・駅のホームや電車の車内など、食事をする場所以外では喫食しないこと。

４ 清掃活動について【校内の清掃について】○「通常登校」の段階から、生徒による床の清掃、黒板や黒板消しクリーナーの清掃等の清掃活動は可能とする。ただし、マスクの着用、終了後の手洗い等の指導を徹底すること。特に、生徒にゴミを回収させる際は、ビニール袋を密閉して縛るよう指導すること。また、ゴミを回収した後は、必ず石鹸と流水で手を洗うよう指導すること。
○教室、廊下（ドアノブ、スイッチ等）については、教職員の指導のもと、生徒も清掃活動の一環として消毒作業を行うことを可とする。ただし、生徒が消毒作業を行う場
合は、消毒用エタノールや消毒効果が確認されている界面活性剤等を使用する。清
掃・消毒作業後は、流水と石けんによる手洗いを徹底させること。（再掲）○教室内の環境維持とごみ処理を担う者の感染リスクの低減の観点から、ゴミの持ち帰りを指導したり、ゴミを小さなビニール袋にまとめて捨てさせる、教室にごみ箱を置かず学年ごとに集約したごみ箱を廊下に設置したりするなどの工夫を引き続き行うこと。（使用済みのマスクの扱い等には十分注意すること。）【トイレの清掃について】○トイレの清掃については、生徒が、床の清掃、便器の水洗い、トイレットペーパーの補充等を行うことを可能とするが、不特定多数が触れる照明スイッチ、水洗装置、扉の取手等についての清拭消毒については生徒が行うことのないようにすること。

５ いじめ、偏見、差別等の防止について【いじめ、偏見、差別等の防止に向けた取組について】○学校は、新型コロナウイルスに関する正しい知識や感染症対策を生徒に指導する際に、ウイルス感染者及びその関係者、また、医療従事者を始めとする社会機能を維持する方への偏見や差別等が生じないよう、次の動画を活用するなどして生徒を指導すること。
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※文部科学省「新型コロナウイルス“差別・偏見をなくそう”プロジェクト」
https://www.mext.go.jp/a_menu/coronavirus/mext_00122.html#project○学校関係者に感染が確認された場合には、感染者や濃厚接触者である児童・生徒等が、いじめ・偏見・差別等の対象にならぬよう、十分な配慮・注意を行うこと。
○新型コロナウイルスに関して、ＳＮＳによる誤った情報の拡散や特定の個人等への誹謗中傷等が生じないよう、学校においては、機会を捉えて、情報モラルについて生徒に指導すること。
○いじめ、偏見、差別等の兆候や、生徒が発信する微細なサインを教職員が見逃した
り、教職員が一人で抱え込んだりしてしまうことがないよう、教職員は、生徒の様子を細かく観察、把握するとともに、生徒のサインや悩みを受け止めた際には、一人で問題を抱え込まず、組織的な対応を行うこと。
○必要に応じてスクールカウンセラー等による児童・生徒の心のケア等を実施するとともに、児童・生徒の相談先として「24 時間子どもＳＯＳダイヤル」や「ＳＮＳいじめ相談＠かながわ」を活用することも周知すること。

※「24 時間子ども SOS ダイヤル」0466-81-8111
なやみいおう
0120-0-78310 （フリーダイヤル）※ＬＩＮＥを活用した生徒相談 「ＳＮＳいじめ相談＠かながわ」（相談窓口につながる二次元コードを記載したカードは学校に送付済み）
次のＵＲＬで二次元コードを記載したホームページにアクセスできる。
https://www.pref.kanagawa.jp/docs/vn7/cnt/snssoudan/oshirase.html

６ 新型コロナウイルス感染症の感染者が出た場合の当面の対応【学校で感染者が発生した場合の臨時休業について】○令和２年 12 月４日付保健体育課長より文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課
事務連絡「「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～」の改訂について」を送付したが、「学校で感染者が発生した場合の臨時休業について」は、昨今の神奈川県内の感染状況に鑑み、当面の間、対応の変更は行わないこととする。
〇濃厚接触者の特定は保健所が行うが、児童生徒の出欠状況により、明らかに濃厚接触者がおらず、教育活動の継続について、既に保健所の判断、学校医の意見を聴取している場合は、柔軟に対応することとする。学校は、保健体育課に相談する。
【感染者が出た場合の当面の対応の概要】〇対応が決定するまでの間、校長は、感染症の予防上必要があるときは、保健体育課と協議のうえ、臨時に学校の全部を休業とする。（学校保健安全法（昭和 33 年 4 月 10日法律第 56 号）第 20 条）また、臨時休業の実施について、速やかに生徒・保護者に周知する。
○対応の決定に当たっては、校長は、状況等を踏まえ、保健所からの要請や学校医等の意見を聴取の上、保健体育課と協議し決定する。
（学校において予防すべき感染症の季節（平成 30 年３月発行）
9※ 教育活動中の場合は、速やかに全ての教育活動を取りやめ、保護者及び生徒の帰宅（登校禁止）及び生徒の自宅待機を指示する。
※ 生徒の保護者へ「登校禁止についてのマチコミメール」を送付〇保健所の指示に基づき、学校は、当該児童・生徒等の情報収集、濃厚接触者の特定への協力、他の児童・生徒等及び教職員の健康状態の把握、校内の消毒等の対応を行う。

※ 学校は、①保健所による濃厚接触者の特定、②保健所の指導・助言を踏まえた校内消毒の完了、③保健所による学校再開の見解、④学校医による学校再開の見解、を確認し、県教育委員会と学校再開または臨時休業について協議する。
＊ 新型コロナウイルス感染症の陽性者が出た場合の当面の対応の詳細については、【別添資料１】
令和２年６月 11 日付保健体育課長通知「児童・生徒等が新型コロナウイルス感染症に罹患した場合等の学校における当面の対応について（令和２年６月 11 日時点）」及び【別添資料２】令和２年９月４日付保健体育課長事務連絡「週休日等（課業日以外）に生徒が新型コロナウイルス感染症の陽性になった場合の対応」（別紙を一部修正）を確認し、対応すること。

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