2021 年度 「にこにこワークショップ」〈11 月〉〈発行〉名古屋芸術大学
子どもコミュニティセンター

遊びと学び
私たち夫婦には一男二女の三人の子どもがいる。同居はしていないため、孫の世話を日常的にすることはこれまでなかった。しかし、比較的近くに住んでいる末娘に孫が生まれてからは状況が少し変わってきた。夫婦共働きであるため、現在 3 歳になった孫が保育園に通うようになってからは、妻が保育園に迎えに行き、娘が仕事を終え引き取りに来るまで孫を預かっている。もっとも娘が育休中も、週の半分は我が家で子育てをしているようなものではあった。
ところで、その孫娘の姿を眺めているとこれが実に興味深い。
（妻に言わせると、自分の子どももこれくらい見ていてほしかったと愚痴られるのだが）特に積極的に孫の面倒を見ているというわけではなく、もっぱら遊び道具のおもちゃ類を提供する側であるのだが、孫が立ち歩きをするようになったときに購入した室内用トランポリンはおすすめである。初めは怖がって乗っているだけであったのが、しばらくすると少しずつ立ちあがっても転ばなくなり、半年もすれば一人前に飛び跳ねるようになった。その成長ぶりは見事であり、親ばか（爺バカ？）ではあるが、走るスピードも他の子に比べ速いように思う。
しかし、今どきの子どもの遊び道具には驚かされる。コロナの影響で公園に出かけることも減る中、何をしているか見ていると、テレビのユーチューブ動画の視聴だ。テレビは私たちの子どもも観させることはあったが、主にＮＨＫの「おかあさんといっしょ」レベルであった。しかし今は、幼児用の動画が際限なくあふれている。内容的には観させる価値があるものも多いが、私的には絵本を読み聞かせたり自分でめくって活字を追うことの方が必要に思うのだが・・・。また、動画の視聴もテレビのみならず、ある時孫が母親のスマホを操作して観ているではないか。指の扱いなどは私以上に上手である。この姿を見れば文部科学省が提唱している「GIGA スクール構想」も納得である。
ある日仕事から帰ると、いきなり孫から私の寝室に来るように呼ばれた。何事かと思いながら向かうと寝室にある 20 年以上前からあるマッサージチェアに昇り降りする姿を見てほしかったようだ。現在私たち夫婦どちらもそこに座ることもないが、あまりにも重く片付けることもできずそこに置きっぱなしのものである。そういえば、以前からそれに興味を示し、その部屋に行くたびに登ろうと何度も試みていたが、少し大きすぎてなかなか登ることができていなかった。重くて倒れることもなく安全であるため自由にさせておいた。それがようやく登れるようになり、しかもいろんな角度から登ったり、飛び降りたりできるようになったため自慢したかったようである。
子どもは遊びをつくる天才とはよくいったものである。何も与えなくともそこにあるものを自分で遊び道具に変えてしまう。そういう姿を見ていると、子どもは遊びながら絶えず学んでいることを思い知らされる。幼稚園や保育園では遊びを通して学ぶ教育がなされているが、まさに子どもにとっては家庭も含めて自分の身の回りすべてが学びの場であろう。そしてそれは、小学校に上がった子どもにとっても同じではないだろうか。しかし、親というものは我が子がなぜか小学校に上がったとたんに、「遊んでばかりいないで勉強しなさい」と言ってしまう。何も机に向かってすることだけが勉強ではないことに気づくことも必要ではないだろうか。

人間発達学部
1

溝口哲夫

〈ボードブック〉

くつした しろくん

コロちゃんはどこ？

作・絵：ザ・キャビンカンパニー

作：エリック・ヒル

出版社：すずき出版

訳：まつかわ まゆみ

くつしたのしろくん、風に飛ばされてひとり

出版社：評論社

ぼっちになっちゃった。仲間を探しに行ったけ

世界中のこどもたちの人気もの、おちゃめでれど、みんな相手がいるみたいで仲間に入れてかわいいコイヌのコロちゃん登場。ごはんなのもらえません。フラミンゴ、あり、ひつじ…。に、コロちゃんがいない。ママがさがしにゆきしろくんの仲間は、いったいどこにいっちゃっます。ドアのうしろかな？ピアノのなかかな？

たのでしょう…。

それとも…？アッとおどろく楽しさいっぱい！
大好評の〈しかけ絵本〉です。

にんじんの甘味としらすの塩気が合います。

にんじんとしらすのおにぎり きれいなオレンジ色にも食欲をそそられて、にんじんが苦手な子も喜ぶおにぎりです。
材料

・にんじん･･･1/4 本

おやつは栄養を補うものにしましょう

・しらす…大さじ 4・油…少々
・ごはん…子ども茶碗 2 杯分
(約 180g)

作り方
1. にんじんをすりおろす。
2.

フライパンに油を敷き、1 を水分が軽く飛ぶまで炒める。しらすを加えてパチパチとはねるまで炒める。

3.

ごはんに、2 を混ぜ合わせる。

4.

ラップで食べやすい大きさににぎる。
2

子どもは、１回に食べる量が少ないので、食事だけで十分に栄養を摂ることができません。そこで、足りない栄養を補うために与えるのがおやつです。子どものおやつとして適しているのは、野菜入り蒸しパンやおやき、ヨーグルトやチーズなどの乳製品やおにぎり、果物などがおすすめです。お菓子も栄養を考えた組み合わせがいいですね。

ケガの手当て
子どもが歩くこと

子どもは怖いもの知らずで、親が気にかけて子どもは、自分で歩くことを何回も繰り返いても、いつの間にか「危ない！」と思うときし、できたことに喜びを感じます。また、歩があります。子どもはさまざまなことに進んでくことで得たさまざまなかかわりを通して、取り組み、自分の能力を伸ばそうとする力があ「話し言葉」を獲得しはじめ、そのことにります。事故やケガを起こさないための対策は伴って「わかる」という認識能力が高まっ何よりも大切ですが、安全を優先してばかりでていきます。

は、発達を抑制することになってしまいます。
子 ど もの 遊び を 見守 り、 子 ども の力 を 見極 めて、いろいろなことに挑戦させたいですね。日歩くあそび

常生活の中でよく起こる子どもの急なケガに対処できるよう、手当の方法を覚えておくといい

1 歳前半頃ですね。

おいでおいで☆歩きはじめた子どもとのやり取りを楽しみます。
子どもから少し離れたところで「おいでおいで」と呼んでみましょう。言葉がけに応じて、バランス

すり傷・切り傷⚫

土や砂などで汚れた傷口はそのままにしておくと化膿したり、傷の治りに支をとりながら歩きます。しりもちをつきながらも、障をきたす場合があります。浅い傷で見守られたり、励まされたりして、一人で立ち上があれば、傷口と傷口の周囲の汚れを水り、再び歩きます。

道水できれいに洗い流します。傷口があんよはじょうず気になる場合は絆創膏などを貼ってく☆歩行の安定につながります。

ださい。傷はなるべく乾かさないよう興味を持った所へ向かって歩いたり、砂や芝生、にするのがポイントです。

砂利などの抵抗のあるところを歩いたり、いろいろな場所で歩くことを楽しみます。歩く姿に合わせて、「あんよはじょうず」をうたうなど、気持ちに寄り添いましょう。

打撲・ねんざ⚫

ねん ざや打撲をし た場合は 、動か さず、安静にしてください。患部にタオ

1 歳後半頃

ルや布を当ててから、氷などで冷やし一緒にお散歩ます。冷やしすぎないようにしましょ☆歩行が安定してきた頃におすすめです。
引っ張るおもちゃの紐を片手で握って、腕を身体の後ろに伸ばし、引っ張って動かします。慣れてきう。テーピングや包帯をやや圧迫気味にまいて、患部を抑えて固定します。

たら、お気に入りのおもちゃを相棒に散歩に出かけ歩き始めから 1～2 歳くらいは、転んでましょう。

もすぐに手が出ません。頭から突っ込ん

かくれんぼ☆歩いて探したり、隠れたり、歩くあそびを十分にで転ぶため、顔のすり傷や打撲が多くなります。3 歳くらいになると、手やひざ楽しみます。
机の下など、子どもから少し離れた所へ「いないよー」と言いながら隠れます。子どもがみつけやすいようにしておき、見つけにきたら「ばあ」と言っをつくことができるようになり、手のひらやひざのすり傷が多くなります。転んだときに尖ったものがあると刺さってしまうことがあります。危険がないようにてでます。

気をつけましょう。
3紙コップみのむし

作り方
約 12cm
切り取る① ２つ折りにした色画用紙を切り取る。
② 底面から 1cm のところを谷折りする。

約 6cm③ 画 用紙の間 に紐を 通して 、紙コッ プの底 に貼る。

材料

④ 紙コップのみのむしにシールを貼ったり、ク・画用紙・紐・のりレヨンでかいたり、折り紙をちぎって貼ったり・シール、折り紙、クレヨンなどして遊びましょう。落ち葉を貼ったり、枝などに掛けたりしてもすてきです。

にこにこワークショップ

再開のお知らせ(11 月 4 日～)

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コロナウイルス感染症拡大防止のため、開催を中止しておりましたが、11 月４日（木）から再開させていただきます。当面の間、事前予約制とし、定員 7 組までの利用とさせていただきます。
お手数をおかけしますが、安心して参加いただけ

ご相談フォームるよう、ご理解ご協力をお願いいたします。
みなさまにお会いできる日を楽しみにしていま➔

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