「世界不思議発⾒！」的クイズで学ぶ⼈間の不思議最初のオープンレクチャー（８回）では⼈間をとりあげます。

講師 ⽮原徹⼀

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講師紹介
JT⽣命誌研究館サイエンティストライブラリー

http://brh.co.jp/s_library/interview/90/

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講義のテーマ（８回）
第⼀回 空⾶ぶ教授の地球の旅
第⼆回 6万年をかけた⼈類の旅
第三回 性をテーマに学ぶ進化の原理
第四回 ⽂明の歴史を決定づけた要因
第五回 決断を左右する直観と理性
第六回 私たちはなぜ病気になるのか
第七回 科学的思考⼒と創造性の鍛え⽅
第⼋回 持続可能な未来を拓くために
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各回の講義の流れ
時間割

講義形式

1:00 - 1:30

１コマ⽬の講義（前半）

1:30 - 2:00

ワークショップ※⼀緒に学ぶ仲間との討論を通じて理解を深めます

2:00 - 2:30

１コマ⽬の講義（後半）

2:30 - 2:50

休憩

2:50 - 3:20

２コマ⽬の講義（前半）

3:20 - 3:50

ワークショップ※⼀緒に学ぶ仲間との討論を通じて理解を深めます

3:50 - 4:20

２コマ⽬の講義（後半）4第⼀回

空⾶ぶ教授の地球の旅

第⼀回⽬の講義では、植物学者として世界各地の森・草原・砂漠・都市をたずね歩いた私の経験をもとに、地球の⾒⽅をご紹介します。
以下のようなクイズに答えながら、世界の地理と環境と歴史について学びます。第⼆回「⼈類の旅」への導⼊部です。

⽇本の森で優先するドングリの仲間。
そのふるさと（進化によって起源した場所）は、いったいどこでしょうか？
秋の七草の⼀種フジバカマ。そのふるさとはどこでしょうか。
アフリカ・ユーラシア・オーストラリア・アメリカ（新⼤陸）の４⼤陸すべてにおいて栽培化された植物がたったひとつあります。それは何でしょうか？
新⼤陸由来の植物の中で、ヨーロッパの⼈たちがこわがって最初は⾷べることに強く抵抗した植物はいったい何でしょう？
ヒトは世界の森林⾯積をどれくらい減らしたでしょうか？

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第⼀回
カン
ボジア・林野庁プロット

空⾶ぶ教授の地球の旅

2010年予備調査時の低地熱帯林

2011年本調査時の状況：ゴム園開発が進⾏中

1987年に川を下って移動中の様⼦

2012年に同じ場所をバイクで移動（右：⽮原）

⻄カリマン
タン
・保護
区

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第⼆回

6万年をかけた⼈類の旅

第⼆回⽬の講義では、約６万年前にアフリカを出たヒト（ホモ・サピエンス）の旅路をたどりながら、ヒトが⾝につけた驚異的な能⼒について学びます。知っているようで知らない私たち⾃⾝についての意外な事実を紹介します。⽬から鱗がおちるはずです。

ネアンデルタール⼈とヒト（ホモ・サピエンス）が共通して持っていた能⼒はどれでしょうか？
A. ⽕を使う能⼒
C. 楽器を作る能⼒

B. 船を作る能⼒
D. ⾔語能⼒

狩猟採集社会にあてはまるのは次のどれでしょうか？
A. 平等

B. ⼀夫多妻制

C.部族間の交易
7第⼆回

6万年をかけた⼈類の旅

九⼤ミニミュージアム

http://www.museum.kyushu-u.ac.jp/WAJIN/wajin.html

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第三回

性をテーマに学ぶ進化の原理

第三回⽬の講義では、性をテーマに、⾃然選択と性選択という進化の原理について学びます。同時に、性とは２つに固定されたものという常識が事実ではないことを学びます。
⼈間の性についてのデリケートなテーマも扱います。平均的な違いと、ばらつき・個性の⼤きさの両⽅をよく理解することが⼤切です。

⾍媒の花はふつう両性花です（めしべとおしべがある）。どうして雄花と雌花を別々につけないのでしょうか？
植物にも動物にも性転換をする⽣物がいます。性はどこまで遺伝的に決まっているのでしょうか？
なぜユーモアのある⼈が好まれるのでしょうか？
9第三回

性をテーマに学ぶ進化の原理

雌雄両性花をつけるタイサンボク

性転換をするマムシグサ

⽣物の世界を広く⾒わたすと、性のあり⽅は実に多様です。
性とはいったいなぜ進化したのでしょう？
なぜ性が遺伝的に決まった⽣物と、性転換する⽣物がいるのでしょう？
なぜメス（卵を作る性）はオス（精⼦や花粉を作る性）を選ぶのでしょう？

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第四回

⽂明の歴史を決定づけた要因

第四回⽬の講義のテーマは、⼈類の⽂明史です。ジャレド・ダイヤモンドの名著『銃・病原菌・鉄』で提案された、⼈類の⽂明に関する⽣態学的⾒⽅について学びます。
なぜ⻄洋社会は世界に先駆けて産業⾰命にたどりつくことができたのでしょうか？⻄洋⽂明の背景には、世界に先駆けた農業の発展がありました。

わずか200⼈のピサロの部隊が2万⼈のインカ帝国軍に勝利できたのはなぜでしょうか？
ヨーロッパの⼈たちが世界に先駆けて産業⾰命にたどりついたのはなぜでしょうか？
国家が成⽴したことによって、戦争による死者はどれくらい増えたでしょうか？
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第四回

⽂明の歴史を決定づけた要因

５つの地域での初期の農業で利⽤された⽣物多様性資源

産業革命

ソルガムなど⻄南アジア（メソポタミア）
は穀物の原種と家畜の原種に恵まれていた。

伝染病耐性
ヒツジ・ヤギ・ウシ
ブタなど
コムギ・オオムギなど

ニワトリ・ウシブタなど
ヤム イネ・雑穀など

トウモロコシ⻄南アジアに次いで恵まれた条件を持っていた中国はなぜ⽴ち遅れたか？
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第五回

決断を左右する直観と理性

第五回⽬の講義では、⼈間の脳が物事を判断・決断する２つの仕組みについて学びます。ヒトの進化の過程において、感情や道徳と結びついた「直観」と、冷静に物事を分析する「理性」が発達しました。
これらは、進化によってデザインされたものなので、完全ではなく、さまざまな⽋点を持っています。

腕利きの外科医が救急医当直のとき、瀕死の⽗と息⼦が救急⾞で運び込まれました。
外科医が救急救命室に⼊ると、なんと⼿術台の上にいる若い男性は、⾃分の息⼦でした。
これはいったいどういう事態でしょうか？
５⼈を助けるために⼀⼈を犠牲にする⾏為は許されるでしょうか？
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第五回

決断を左右する直観と理性暴⾛しているトロッコの先に５⼈がいます。あなたがポイントを切り替えれば、トロッコが引き込み線に⼊り、１⼈が犠牲になりますが、５⼈は助かります。
あなたの決断は？

あなたが歩道橋の上から⼈を突き落とせば、１⼈が犠牲になりますが、５⼈は助かります。
あなたの決断は？

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第六回

私たちはなぜ病気になるのか

第六回⽬の講義では、病気と健康について学びます。病気もまた、実は進化の結果なのです。私たちの体は進化を通じて、狩猟採集時代の⽣活環境に適応しています。しかし、産業⾰命以後の⽣活環境の変化はあまりにも⼤きく、進化によってデザインされた私たちの体が、不適応をおこしています。病気の背景には、この不適応があります。

消毒が傷の治りを遅らせることがあるのはなぜでしょうか？
⾼⾎圧の遺伝⼦はなぜ進化したのでしょうか？
発がん効果がもっとも⾼いのは次のうちどれでしょうか？
A. 喫煙

B. 飲酒

D. ⾷品中の発がん物質

C. ⽇焼けE. ストレス15

第六回

私たちはなぜ病気になるのか

年をとるとなぜガンが増えるのか？

健康にとって有害な遺伝⼦の発現
DNA損傷などの修復能⼒の低下

20歳

40歳

60歳
ガンをもたらす突然変異の新⽣

ヒトの適応戦略としての寿命
これらは体細胞突然変異なので次世代には伝わらない

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第七回

科学的思考⼒と創造性の鍛え⽅

第七回⽬の講義では、「理性」を使いこなす⽅法について学びます。「理性」は進化によってデザインされた問題解決装置です。この「理性」を使いこなす⽅法には、⼤きく分けて⼆つあります。⼀つは「科学的思考法」です。これは、「直観」の間違いを事実と論理によって正す⽅法です。もうひとつは「創造的なひらめき」（アブダクション）です。どちらも訓練によって伸ばすことができます。

⼈類の未来を左右する３つの主要な要因は何でしょうか？
早く課題を選んで時間をかけて絵を描くやり⽅と、じっくり課題を選んで集中して描くやり⽅の、どちらが創造的でしょうか？
みんなで知恵を出し合えば、天才的なアイデアが⽣み出せるでしょうか？
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第七回

科学的思考⼒と創造性の鍛え⽅
Idea

発案

Assessment

評価

設計

Design実験
Experiment

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第⼋回

持続可能な未来を拓くために第⼋回⽬（最終回）の講義では、私たちの社会の未来について考えます。気候変動、テロ、国家間の対⽴など、暗いニュースばかりです。世界は⼀⾒悪くなっているように⾒えます。しかしこれは事実ではありません。実は、私たちは⼈類の歴史の中でもっとも平和で、もっとも豊かで、もっとも平等な時代に⽣きています。未来をさらに良い時代にするために、私たちに何ができるでしょうか。

洗濯機の発明は世界をどう変えたでしょうか？
世界の⼈⼝はいつまで増えつつけるでしょうか？
持続可能な社会に向けて、⼀⼈ひとりの能⼒を⾼めるにはどうすれば良いでしょうか？
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第⼋回

持続可能な未来を拓くために

12
10⼈
⼝ 8
⼀⼈
あ 6
たりの所 4
得⼈類の歴史を通じて、技術が進歩し、⽣産⼒が増えると、結果として⼈⼝が増え、⼀⼈あたりの所得は増えませんでした。
この状況を変えたのが産業⾰命です。

産業⾰命

所得の急増を準備した要因
1. 利⼦率の低下
2. 識字率・計算能⼒の向上
3. 労働時間の増加
4. 暴⼒の減少

21800年=1BC1000

BC500

0500

1000

1500

Gregory Clark (2007) A Farewell to Alms – A Brief History of the World

2000
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会場 九州⼤学

伊都キャンパス

ゲストハウス（福岡市⻄区元岡744）
⽇程 第⼀回

令和元年１０⽉２０⽇（⽇）

第⼆回

令和元年１１⽉９⽇（⼟）

第三回

令和元年１２⽉１４⽇（⼟）

第四回

令和２年１⽉１１⽇（⼟）

第五回

令和２年２⽉１⽇（⼟）

第六回

令和２年２⽉２２⽇（⼟）

第七回

令和２年３⽉１４⽇（⼟）

第⼋回

令和２年３⽉２８⽇（⼟）

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参考書
この講義の要点は 『決断科学のすすめ』に紹介されています。各章末には、詳しいブックガイドがつけられています。
ぜひご⼀読ください。

画像はアマゾンより第⼀章

進化的思考－⼈間と社会の理解の礎

第⼆章

リーダーシップ

第三章

決断を科学する

第四章

私たちは、どこから来てどこへ⾏くのか？

第五章

持続可能な社会へ

第六章

社会をどうすれば変えられるか

むすび違いを認め合う社会へ
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