令和６年度
中学校５年経験者研修 教科指導研修
１２期

日

第１班

３会場

第１日目
第２日目
第３日目

４

参加者

令和６年９月 ６日（金）、１０月 ２日（水）、１０月２１日（月）（国語・社会・保健体育・音楽・技術）
第２班 令和６年９月１３日（金）、１０月１８日（金）、１０月２１日（月）（数学・理科・美術・英語・家庭）

教
育セン
ター

２日
目
教
育セン
ター

３日
目
各所
属校

（12:00～13:00）

昼

福島県教育センター （福島市瀬上町字五月田16）
福島県教育センター （福島市瀬上町字五月田16）
各所属校 【オンライン研修】

中学校５年経験者研修対象教員（特別支援学校を含む。ただし、郡山市・いわき市の中学校を除く。）

５ 日程・内容
日時間9:30～ 9:50
１9:50～10:00
日目 10:10～15:45

内受付・諸連絡開 会
各教科に分かれての研修Ⅱ、Ⅴ※詳細については教科要項を参照

容※受付場所

第１棟

５階ロビー
講堂
各研修室

※受付場所

第１棟

５階ロビー
講堂
各研修室

食

15:45～16:00

諸連絡

9:40～ 9:50
9:50～10:00
10:10～15:45

受 付
諸連絡
各教科に分かれての研修Ⅱ、Ⅴ（12:00～13:00）

昼

食15:45～16:00

諸連絡

9:40～ 9:50
9:50～10:00
10:00～11:00
11:10～12:00
13:00～15:00
15:10～15:40
15:45～16:00

受 付
※各所属校
諸連絡
各所属校
講 義
「教職員の服務と勤務」Ⅰ
講 義「教員自身のメンタルヘルス」 Ⅳ-１０
講義・演習「今求められている生徒指導」Ⅲ-６、７、８
講 話「５年経験教員に期待すること」Ⅰ-１、２ Ⅳ-１０、１
閉 会

※

６

実施要項

目 的在職期間が５年に達した教諭に対して、現職教育の一環として１年間の研修を実施し、各教科における授業の改善や道徳教育、総合的な学習の時間及び特別活動の指導、生徒指導などの研修を深めるとともに、教職員の服務と勤務について研修を行い、その資質の向上を図る。
特に教育センターの研修においては、国語・社会・数学・理科・音楽・美術・保体・技術・家庭・英語について、中・高を通した教科の指導力を高めるため、中・高合同の教科研修の場を設ける。

Ⅰ、Ⅱ等は、「校長及び教員としての資質の向上に関する指標【第２版】(改訂版)」で、該当する領域を示しています。

準備物等（各教科に分かれての研修については、教科要項を参照）

(1) 書籍及び資料等（３日目）○ 「教育関係者必携」 令和４年版 福島県教育庁○ 「教職員服務関係ハンドブック２０２０」 令和２年３月 福島県教育庁○ 中学校５年経験者研修 研修計画書（様式１）(2) その他○ 上履き○ 食費 ４００円
・昼食は教育センター内の食堂を利用する。
・食物アレルギー等の諸事情や欠席等により昼食を不要とする場合※教育センターＷｅｂサイトの「各種様式」内のフォーム「食事キャンセル」により手続きする。
【手続の期限】食事のキャンセルを希望する研修講座期日の前週火曜日16:00(8月19日～23日の研修は前々週火曜日16:00)※手続期限を過ぎた場合は食費を納入する。
７

オンライン研修の実施方法について受講者決定後に、受講者所属校または受講者本人宛てに、研修講座開始２週間前までに通知する。

８

留意事項(1) やむを得ず欠席・遅刻・早退をするときは、所属長に連絡し、指示を受ける。
(2) 橋梁工事に伴い、来所経路や駐車位置が令和３年度までと異なります。教育センターＷｅｂサイトの「駐車場案内図」で来所経路や駐車位置について事前に確認してください。なお、駐車場に限りがあるため、乗り合わせや公共交通機関の利用に御協力ください。
(3) 所外から持参した端末は、当センターの Wi-Fi に接続できないのでご注意ください。

９

問い合わせ先（市町村立学校は、市町村教育委員会・教育事務所経由）
福島県教育センター 総合企画チーム
TEL 024-553-3193
Email center-kikaku-gr@fcs.ed.jp

【中学校５年経験者研修】

数
１ 教科研修日程・内容
日 時
間
１ 10:10～11:20 講 義
日目

学

内
容
「学習評価について」Ⅱ、Ⅴ・目標に準拠した評価について・観点別学習状況の評価に対応する授業「数学科指導における成果と課題」Ⅱ、Ⅴ

１４１研修室教 11:30～13:35 協 議
育 （12:00～13:00）
セ昼 食ン
タ 13:45～15:45 講義・演習「統計的な問題解決について」Ⅱ、Ⅴ
ー 15:45～16:00 諸連絡

10:10～15:45 演習・協議「授業研究」Ⅱ、Ⅴ
１４１・１４２研修室
２（12:00～13:00）
・提出した学習指導案に基づく模擬授業の実践
日目
昼 食・班代表模擬授業の構想
・班代表模擬授業の実践
教
１４１研修室育 15:45～16:00 諸連絡
セン
ター※Ⅰ、Ⅱ等は、「校長及び教員としての資質の向上に関する指標【第２版】（改訂版）」で、該当する領域を示しています。
２

準備物等(1) 書籍及び資料等○ 「中学校学習指導要領（平成２９年告示）解説 数学編」 平成２９年７月 文部科学省○ 「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料【中学校 数学】」
令和２年３月 国立教育政策研究所教育課程研究センター○ 「ふくしまの『授業スタンダード』」 平成２９年４月 福島県教育委員会○ 担当学年教科書○ 必要な教材・教具、ワークシート等※ワークシートは６部持参する。
○ その他参考となる書籍や資料等※ただし、書籍及び資料等については、研修日における最新版を持参する。
※端末等にダウンロードしたデータで持参してもよい。
(2) 事前課題○ 「数学科指導における成果と課題」で使用する協議資料
ア 様式等
・様式、内容学校名
数学科指導における成果と課題
成果と課題（指導や評価について）
○（成果）
●（課題）

氏

名

工夫していることや対応策□□※Ａ４判縦置き１枚とする。
※４月からこれまでの数学科指導について振り返り、成果と課題のそれぞれについて、工夫していることや対応策を記入する。

イ 提出方法・８月２３日（金）必着・Email で下記「３ 教科に関する問い合わせ先」へ送付※件名を「中５数学－課題」とし、本文には所属と氏名を入力する。
※教科書会社の数式エディタなど PC 環境に依存するフォント等を使っている場合は、文字化け防止のため PDF 形式に変換した上で送付する。
○ 「授業研究」における模擬授業で使用する学習指導案
ア 様式等
・自校の形式※１ページ右上端に「所属、氏名」を明記する。
※単元名、本時のねらい、指導過程、板書計画を含むこと。
※Ａ４判縦置き２枚とする。
・内容※令和５年度全国学力・学習状況調査中学校数学９の問題の内容や出題の趣旨を踏まえて、自身が担当する学年の１単位時間の学習指導案を作成する。令和５年度全国学力・学習状
況調査中学校数学の報告書に掲載されている「統合的・発展的に考察する場面（学習活動の例）」等を参照するとよい。
※調査問題をそのまま教材としてもよいが、問題の本質をとらえた上で、授業のねらい・教材・学習活動・学習形態等を工夫する。
※調査問題は複数の小問で構成されているが、必ずしもすべての小問を取り上げる必要はない。例えば、小問(2)のみを取り上げ、その問題の内容や出題の趣旨を踏まえた１単位時間の学習指導案としてもよい。
イ 提出方法・９月２７日（金）必着・Email で下記「３ 教科に関する問い合わせ先」へ送付※件名を「中５数学－課題」とし、本文には所属と氏名を入力する。
※教科書会社の数式エディタなど PC 環境に依存するフォント等を使っている場合は、文字化け防止のため PDF 形式に変換した上で送付する。
３教科に関する問い合わせ先
福島県教育センター 教員研修チーム 数学科担当
TEL 024-572-4183
Email kyouin-kenshu-gr@fcs.ed.jp