（1）

事務局
京都市左京区岡崎成勝寺町
京都府立図書館内
TEL（075）762-4655

令和５（2023）
年９月15日https://www.library.pref.kyoto.jp/
k-lib/council

会報

３面～４面
・ＳＮＳの活用法について（京都学・歴彩館）
・研修について
２面～３面
・宇治市における電子図書館の取り組み～学校連携事業について～（宇治市中央図書館）
・ふくちやま電子図書館について（福知山市立図書館）＜目次＞
１面
・子どもたちに大人気！京都市図書館の「青い鳥号」（京都市中央図書館）

京都府図書館等連絡協議会

Ｎｏ．109京都市図書館二十館と京都市立芸術大走る専用の車﹁青い鳥号﹂があります︒

京都市図書館には︑行事と本をのせて

加藤 幸子

子どもたちに大人気！
京都市図書館の「青い鳥号」

や図書館のＰＲ活動︑地蔵盆や地域のお院など様々な施設での読書に関する活動

区役所や公民館︑お寺や高齢者施設︑病ティバル﹂
︑地域の方とのふれあいとして京都府立植物園や﹁京都市ＰＴＡフェス

活躍しています︒現在は学校だけでなく︑め図書委員が行う選書会議などの場面で生﹂︑学校図書館の蔵書を充実させるた

クと読み聞かせを行う﹁ウェルカム一年

館の使い方の説明を兼ねたブックトー実演までの講師の派遣︑新一年生に図書聞かせを行う家庭科授業での本選びから中学生が幼児とのふれあいの一環で読みのブックトークや読み聞かせです︒また︑中・高・総合支援学校や大学へ出向いて

主 な 用 途 は︑ 保 育 園 や 幼 稚 園︑ 小・

クやドアを開け放って本棚の本を見てもルなイラストが楽しく︑またハッチバッ子が描かれています︒外側からはカラフ

ろうと子どもたちが本に親しんでいる様

ハッチバックには知恵の象徴であるふく運んできてくれる青い鳥たち︑後方のました︒車の側面には本と一緒に幸せを芸高校︶の生徒二名がデザインしてくれ

立銅駝美術工芸高校︵現京都市立美術工

かるようにと︑車体のイラストを京都市図書館の専用車両であることがよくわ

当の専門主事が運転もしています︒

絡すると予約が完了し︑必要であれば担き状況を確認した上で︑中央図書館へ連る運行予定表にて︑各館が希望日時の空セス可能な共有ドライブに設定されてい担っており︑市内図書館二十館からアク

青い鳥号の予定管理は中央図書館が庫自動車﹁青い鳥号﹂の名前を引き継い

学や京都ライトハウスをつなぐブック祭りでのブックリサイクルなど様々な形らうこともでき︵雨除けにもなります︶︑でいます︒

メール便や︑移動図書館﹁こじか号﹂とで運用しています︒開始から五年間は毎図書館ならではの車両は子どもたちにも出前ブックトークに行ったのが始まりでは別の車で︑図書館司書が行う行事と︑年一〇〇回程度の出動がありましたが︑す︒

本や紙芝居などをセットにして京都市内令和二年の新型コロナウイルス感染症流好評です︒

園との連携をさらに深めるため︑青い鳥示されている︑公共図書館と学校や幼稚京都市子ども読書活動推進計画﹂の中で平成二十六年三月に策定した﹁第３次十五年間京都市内を走っていた︑巡回文

じか号の前身で︑昭和二十五年から約車人数は二名です︒また︑移動図書館こ収納できるよう改造されているため︑乗木製本棚二台を搭載︑約二〇〇冊の本を青い鳥号は軽ワゴン車で︑後部座席に京都市中央図書館 主任司書を走っています︒

行以降は︑図書館の臨時閉館・学校の休校による行事の中止などで出動自体が大幅に減少しました︒しかし︑昨年の令和四年度は年間五十回程度︑今年度は七月

現在で既に約三十回の出動依頼があり︑号は計画・導入されました︒同年十一月

少しずつ以前の状態に戻り始めています︒に京都市中央図書館が朱雀第三小学校へ

（2）京都府立植物園のフェスタなどへ出向いた際には︑ドアが開くとすぐに本棚があり絵本などがいっぱい︑ということだ
けでも子どもたちは目を輝かせ︑﹁好きな本読むよ〜﹂の声掛けには︑ワクワクしながら本を選ぶ姿を見ることができま

宇治市における電子図書館の取り組み～学校連携事業について～

供と環境の整備・充実﹂などが盛り込まとにしました︒

つ小中学生向け電子図書等を整備するこ事業開始するにあたっては︑財政当局れました︒一方︑国のＧＩＧＡスクール構想に基づき︑小中学生には一台ずつタはもちろんのこと︑本市教育委員会事務局担当課と協議を重ね︑また︑学校にもブレット端末が配備されていました︒

具体的に行う業務を説明する形で進めて本市三図書館において電子図書館サー

同年七月︑何とか夏休みが始まる前に学算に導入経費等を計上することができ︑義人

ビ ス を 開 始 し た の は︑ 令 和 三 年 三 月

校連携専用ＩＤカードを配布することが宇治市中央図書館 館長 中田

いつもの図書館とは違う場所で︑どう二十四日で︑京都府内公立図書館では初りすることができる大きなツールとし館を感じてもらえたり︑知ってもらえたます︒図書館に足を運ばなくても︑図書にも行くわ﹂の一言で︑疲れが吹っ飛びちの笑顔や﹁面白かった﹂﹁また図書館り︑利用者は︑図書館に来館することな性の向上を図ることでした︒これによい図書館 ﹂を目指して︑利用者の利便計画﹄に掲げていた﹁誰もが利用しやす散︶するとともに︑﹃宇治市図書館事業染症対策として来館者の密集を回避︵分導入の目的は︑新型コロナウイルス感その結果︑七月から八月の二か月間ンズ﹂になるように設定を変更しました︒

セスした最初の画面が﹁キッズ＆ティー他︑本選びに迷う子どものために︑アク末と比べると約三倍となりました︒そのて登録点数は約一七︑五〇〇点と前年度に約一〇〇〇点購入し︑青空文庫も含めまた︑小中学生向けの電子図書も新た

その甲斐あってか︑令和四年度当初予したらこの場と本を楽しんでもらえるかめての試みでした︒

いきました︒

を考えながら︑設営や行事を行うのは体す︒

力も必要で大変ですが︑来てくれた人たて︑これからも青い鳥号の活用の幅を広く︑いつでもどこからでも電子書籍の閲サービスですが︑令和三年度末時点での電子書籍約五〇〇〇点で開始した本活動や学習活動の推進を図ることを目的

徒の読書意欲を喚起するとともに︑読書できる環境を作ることにより︑児童・生家庭等でいつでも電子書籍を読むことがそこで︑その端末等を活用し︑学校や八二四人︵うち学校連携分一一︑七三〇

は︑一八︑四〇七点︑登録者数は︑一五︑令和四年度末実績では︑電子書籍点数した︒

しが二八︑二三三点と九割以上となりまうち学校連携専用ＩＤカードでの貸し出三〇︑五八七点と約十五倍となり︑そのの貸出点数は前年度の二〇四二点からできました︒

げていきたいです︒

覧・貸出等ができるようになりました︒
なお︑当館のサービスを利用するために登録点数は五八六九点で︑登録者数はとして︑電子図書館学校連携事業を開始

は︑電子図書館専用ＩＤとパスワードの二四九〇人︑のべ貸出点数は一一︑六一四申し込みが必要です︒

点であり︑登録者数及び貸出点数を増やまた︑令和四年度にスタートした本市の全学年約四六〇〇人に︑電子図書館のの三年生以上約六一〇〇人︑中学校十校

家族で図書館を訪れるきっかけを提供で書習慣のない小中学生が本に触れたり︑人︶︑ 貸 出 点 数 は 九 七︑六 三 七 点︵ 同教育委員会の﹁第３次子どもの読書活動学校連携専用ＩＤカード︵利用者ＩＤ及きたのではないかと考えます︒

具体的には︑宇治市立小学校二十二校することとしました︒

推進計画﹂では︑読書が嫌いな児童・生びパスワード︶を配布するとともに︑電すことは︑喫緊の課題でした︒

徒を減少させることを目標に掲げ︑基本

子図書館に朝読書や調べ学習などに役立

学校連携事業を始めたことにより︑読八四︑五八六点︶となっています︒

方針に﹁子どもが読書に親しむ機会の提ています︒

慣の定着につながるのではないかと思ったちの読書意欲をより一層高め︑読書習ビスの充実に努めます︒それが︑子ども点数を増やしていく等︑電子図書館サー

今後も︑電子書籍を順次購入して登録

声読み上げ機能付きなど︑電子書籍に特象としていない書き込み式の問題集や音書の選書基準に則りながら︑図書では対れ選書冊数を定めました︒原則として図を作成︑児童書リストを分離し︑それぞ七万点の販売リストを元に分類別リストする職員で手分けして当たりました︒約ました︒選書は︑図書購入の選書を担当

コンテンツ数約一万八千点でスタートし難しい状況であることが分かりました︒とはいえ︑視覚障害のある方が扱うにはことができました︒読み上げ機能がある方が電子図書館を使えるかの検証も行う者協会の方も参加されて視覚障害のある加は九人と少なかったですが︑視覚障害しました︒開催時期が遅かったため︑参二〇二二年五月から月二回三か月間開催

性を感じ︑広報を兼ねた使い方講座をに出版が少なく︑提供されているコンテてきたものの︑紙の本と比べると圧倒的した︒また︑出版事情は徐々に改善されたよりも手がかかることが分かってきま理など︑電子図書館の運営に︑考えていて︑購入やサイトを新鮮に保つための管サービス開始から約一年半が経過しから取り組んでいく計画です︒

作権の問題などがありますが︑市刊行物ふくちやま電子図書館についてンツ数や種類が少ないのが現状です︒

本と比べるとまだまだ少なく︑全体的に授業での活用が進められています︒実際

特に小学校では︑朝読書や自習を中心に︑因は︑前述した小中学校での利用です︒

籍を併用するのが当たり前の時代になる

子どもたちにとっては︑紙の本と電子書ます︒電子機器が身近にあるこれからの電子書籍は紙の本を補うものだと思い一年半が経過しては出版社や著者が限られるほか︑ライセ電子図書館の利用数が伸びた大きな要

長のあるコンテンツを積極的に選びましンス販売型のコンテンツでは底本の出版でしょう︒読書や図書館利用へつながるた︒提供されているコンテンツは︑紙の﹁ふくちやま電子図書館﹂を開始して︑に読んでいるかわからないという意見も福知山市立図書館 中嶋 善彦
谷垣 啓子

約一年半が経過しました︒二〇二二年一

年が古いなど︑新刊図書の選書に比べ自重要な選択肢として育っていくことを願

月二十日の開始から二〇二三年三月末まい︑電子図書館の環境改善に努めたいと思います︒

ありますが︑小学校の教員からは﹁朝読ＧＩＧＡスクール構想により児童・生声も聞いています︒小学生が利用しやす書の時間にざわつきがなくなった﹂との

徒一人一台タブレット端末が配備されていように現場の声を取り入れてサイトを由度が少ないことで苦労しました︒︵図書館流通センター︶の電子図書館をおり︑電子図書館の導入までに市内公立改善しています︒ライセンスの種類は買での利用状況は︑貸出数二四一︑六〇五導入した全国二七九館中︑人口あたりの小中学生約六千人にＩＤとパスワードを取型と期間限定型があり︑導入時にも買点︑閲覧数四九六︑五一八点と︑ＴＲＣ

年間貸出数︑閲覧数ともに一位になりま付与し︑校長会で説明を行い︑教員へ利

京都学・歴彩館

長元美緒

書館システムとの連携・非連携の両方を館の利用案内は︑サービス開始当初からど︑広報にも力を入れました︒電子図書

館報で電子図書館特別号を発行するなて︑市の広報誌で図書館特集号を︑図書の多いものは読み放題セットも取り入れ画的に選書し︑児童書を中心に利用回数切れコンテンツも多数出てくるため︑計来年二〇二四年一月からは二年間の期限五四〇人超となっています︒︵Ｉｎｓｔａ在までのフォロワー数は︑Ｔｗｉｔｔｅｒ運用を行い︑二〇二三︵令和五︶年七月現りました︒今日までの約四年間継続して︵Ｔｗｉｔｔｅｒ︵Ｘ︶・Ｆａｃｅｂｏｏｋ )は︑二〇一九︵平成三十一︶年四月に始ま京都府立京都学・歴彩館のＳＮＳはじめにＳＮＳの活用法についてした︒︵二〇二二年十月時点︶

要になってきます︒現在までのおおよそ取型の購入を優先してきましたが︑魅力開設した子育て支援拠点﹁りとるハピネ用マニュアルを送付しました︒三段池公コロナ禍で非来館型の新しいサービスス﹂で電子書籍を利用できるように端末的な内容を保つためには期間限定型も必として導入の検討が始まり︑財源に新型の割合は買取型四割︑期間限定型六割と園には児童科学館と二〇二二年十一月にコロナウイルス感染症対応地方創生臨時なっています︒期間を待たずに限度回数交付金が活用できることで一気に進展し扱える③独自資料登録の機能があるＴＲて維持していきたいと考えています︒

ｇｒａｍは指定管理者﹁コングレ・日本に達して終了するものも出てきています︒

Ｃと契約しました︒

電話問い合わせやカウンターで対応し今後は︑一般利用の強化と地域資料の事業者は︑①選書ができる②既存の図コンテンツは﹁ 青空文庫 ﹂を含むスていましたが︑スマートフォンやタブ公開が課題です︒デジタル化の方法や著ました︒

ターターセット約八千点の他︑一般書︑レット端末で操作しながら説明する必要︵Ｘ︶三三〇〇人超︑Ｆａｃｅｂｏｏｋ児童書︵絵本を含む︶各五千点を購入し︑また︑電子図書館開始時期にあわせを配備しました︒

導入から開始当初（3）

ワーキング・サービス︵Ｔｗｉｔｔｅｒ立京都学・歴彩館ソーシャル・ネットを増やすことを運用目的とし︑﹁京都府歴彩館を身近に感じてもらい︑ファンています︒︶

管財・丸善雄松堂共同事業体﹂が管理ししでも目をひく記事を心がけています︒ている資料を撮影し添付することで︑少ブ上の画像や︑著作権保護期間を満了しだけるよう︑歴彩館のデジタルアーカイ

そこで︑少しでも立ち止まって見ていた示されなくなってしまう恐れがあります︒

が流れていき︑発信した情報がすぐに表の事例が取り上げられればリツイートしレファ協公式ＳＮＳアカウントで歴彩館ファ協へのリンクをつけて投稿したり︑しています︒新たに登録した事例をレデータベース︵以後﹁レファ協﹂︶に登録

は︑国立国会図書館のレファレンス協同

歴彩館で受け付けたレファレンス事例

取り組み例その二︵Ｘ︶・Ｆａｃｅｂｏｏｋ︶運用方針﹂を
取り組み例その一資料課では⁝タイミングで予約投稿しています︒

ユーザーの多い時間帯や︑時事を狙ったくの人に見ていただけるようアクティブを行ったりしています︒投稿は︑より多したり︑投稿スケジュールの管理・調整

職員がおり︑課内で決裁した記事を投稿で共有しています︒各課にＳＮＳ担当の課︵資料課・京都学推進課・企画総務課︶した︒普段︑歴彩館と接点のない方々の六〇〇〇件をこえる﹁いいね﹂が付きましたところ︑たいへんご好評いただき︑当館の﹃鳥獣略画式﹄の動物たちを紹介﹁＃イチ推し生きもの﹂のお題に対し︑アンチームも参戦してみました︒今年度︑紹介する企画です︒歴彩館のライブラリ︵Ｘ︶上で自館が所蔵する〝イチオシ〟をレーター︵学芸員︶たちがＴｗｉｔｔｅｒ

は︑出されたお題に対して︑全国のキュたときのこと︒﹁キュレーターバトル﹂と﹁キュレーターバトル﹂に参戦︵参加︶しいます︒アップした投稿に出版者がリツ

版者名のハッシュタグを付けて投稿して影について出版者に使用許諾を取り︑出料の紹介をしています︒その際には︑書料とＰＯＰとを撮影して投稿し︑所蔵資のＰＯＰを添えています︒ＳＮＳでは資歴彩館では︑おすすめの資料に手作りず︑利用を促せることにも結び付きましり︑レファレンス業務の共有のみなららっしゃいました︒ＳＮＳでの発信によ歴彩館にレファレンスを依頼した方もいたりしています︒実際にＳＮＳを見て︑図書や文書を担当する資料課では︑講目にも触れ︑フォロワー数の獲得につなイートしてくれることも︒歴彩館では出ＮＨＫのＴｗｉｔｔｅｒ︵ Ｘ ︶企画座やイベント︑資料紹介コーナーの案がりました︒ＳＮＳならではの切り口で版者からご寄贈いただく資料も多く︑こ歴彩館のアカウントは館内の三つの内︑ＰＯＰによる資料紹介︑歴彩館ならの発信の効果を実感した出来事です︒

取り組み例その三ています︒

うした出版者との繋がりも大切だと考えが現在の主な投稿内容です︒記事の作成せんが︑できるだけ多くの人を巻き込むなか全職員に書いてもらうことはできまのファンを全国的にも増やしていけるよ

続き情報発信に力を入れ︑歴彩館や京都で働きかけることに優れています︒引き

ＳＮＳは潜在的な利用者層にも広範囲最後にことが長続きのコツかと思っています︒

作っていきたいと思います︒

う努めるとともに︑さまざまな繋がりをること︒ＳＮＳでは常に膨大な量の情報﹁#歴彩館﹂を付けることと画像を付け記事作成時にお願いしていることは︑ＮＳ担当者から呼びかけています︒なかは︑担当を定めず︑資料課の全職員にＳ

都あれこれ﹂︑レファレンス事例の発信た︒

ではの所蔵資料を紹介するコラム﹁＃京運用体制す︒よければそちらもご参照ください︒

策定し︑ホームページで公開していま（4）

令和五年度京図連協研修予定

北部 令和六年二月二日︵金︶
テーマ﹁複合施設と図書館﹂場 所 綾部市図書館
講 師 李 明喜氏
︵アカデミック・リソース・ガイド株式会社︶

中部 令和五年十月〜十一月ごろ︵予定︶
テーマ﹁伝わりやすい広報物等の作り方︵予定︶﹂

場 所 調整中
講 師 調整中
南部 令和五年十二月十三日︵水︶テーマ﹁障がい者サービス〜図書再生機の操作方法及び障がい者への接遇について〜﹂
場 所 府立図書館
講 師 高木美智子氏・饗場野枝氏︵京都ライトハウス︶

第三十二回京都図書館大会﹂
テーマ ﹁デジタル化と図書館︵仮︶日 程 十一月二十日︵月︶場 所 京都学・歴彩館大ホール＝会報はホームページに掲載＝

京都府図書館等連絡協議会のホームページに過去の会報も掲載しています︒

御利用ください︒