ハイライト

事業の全体像
当初の事業計画で掲げた事業展開の方針に基づき事業を実施した。
新規事業としてアスイク保育園宮城野通駅前、既存事業のリニューアルとしてふれあい広場サテライトを展開した。

事業分類
事業方針①
学習・生活支援事業の普及

事業名

備考

仙台市学習・生活サポート事業•

北部圏域は、8月より涌谷会場が追加

•

新規事業

仙台市中途退学未然防止等事業
岩沼市学習・生活支援事業
宮城県子どもの学習・生活支援事業（南部圏域）
宮城県子どもの学習・生活支援事業（北部圏域）
白石市子どもの学習等支援事業

事業方針②「こどもの貧困支援
NPO」から「子ども・若者の総合支援NPO」
へ

アスイク保育園（宮城野通駅前）

多賀城こども食堂••

毎週から月2回開催への変更
基金の設置

事業方針③
新たな支援・アプローチの創出

ふれあい広場サテライト•

フリースクールリニューアル

仙台市ひとり親家庭生活支援講習会事業

宮城県子ども食堂立ち上げ支援事業
モデル移転事業

2ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved

受益者数・拠点数の推移
受益者数、拠点数ともに年々増加している。

受益者数（子ども）の推移（人）

拠点数の推移（ヶ所）

 学習支援では、涌谷会場が追加。

 涌谷会場の追加、仙台市中途退学未然防止等事業、ふれあい広場サテライトの利用者増加、アスイク保育園の開園等によって、子どもの受益者数が増加した。

 ふれあい広場サテライトが3ヶ所、保育園が1ヶ所開設。

3ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved

収支・収益構造の推移
年々事業規模は拡大を続けているが、財務面での健全性も維持している。

収支の推移（千円）

収入

収益構造の推移

支出

事業収入

寄付金

250,556
219,257
151,692
138,369

17.1%
37.7%

204,771

44.9%

11.7%

補助金

助成金

11.3%

14.6%

8.7%

5.9%

2.0%

3.4%

会費・その他

15.1%

108,808
92,246
97,081
83,997

48.0%

71.0%

85.0%

79.1%

17.8%
3.2%

62.1%

173,172

6.3%

5.8%
21.9%
6.2%

88.9%
72.2%

63.5%

60,70844,02731,454 38,706
29,811
19,993
11,261
4,995

13.2%

2011年度 2012年度 2013年度 2014年度 2015年度 2016年度 2017年度 2018年度 2019年度

2011年度 2012年度 2013年度 2014年度 2015年度 2016年度 2017年度 2018年度 2019年度

 収入は対前年度比114％であり、過去最大の事業規模となった。

 新たな保育園の開園準備のために、補助金比率が拡大した。

 収支の差額が大きいのは、固定資産（保育園の建物・備品）が減価償却の対象となっているためである。

 ボランティア評価損益を計上したため、寄付金比率が向上している。

30.5%

4

39.3%

5.6%

ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved

参考：事業の変遷
2011年度

イベント等

2012年度

2013年度

被災地子ども白書▼

2014年度

2015年度
事務所移転▼

2016年度2017年度

2018年度バリュー策定▼2019年度バリュー改定▼避難所での学習支援

第1フェーズ
復興支援

仮設住宅での学習支援
みなし仮設住宅の子どもたちの居場所づくり
仙台市学習・生活支援事業（2013年度太白区、2014年度青葉区、2015年度5区）
岩沼市学習支援事業（2014年度モデル事業）

第2フェーズ宮城県学習支援事業（仙南圏域）

学習・生活支援事業の展開

宮城県学習支援事業（北部圏域）
白石市学習支援事業
仙台市中途退学未然防止等事業
モデル移転事業

第3フェーズ

ふれあい広場サテライト

フリースクール
多賀城こども食堂

多様な入口の拡大/
中間支援にによるインパクト拡大

塩竃アフタースクール
ユースソーシャルワークみやぎ
宮城県こども食堂立ち上げ支援事業
アスイク保育園宮城野通駅前
5ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved

事業詳細仙台市学習・生活サポート事業
観点

要素

指標

定義
---

20ヶ所

参加者数

何人の対象者が参加したか

参加者リストへの記録

298人

カバー率

事業実施地域の対象者をどれだけカバーしたか

参加者数/地域内対象人数

約19%

延べ何回（日）の活動を行なったか

記録表による集計

1,723回

延べ何時間の活動を行なったか

記録表による集計

5169時間子どもがどれだけ継続的に参加したか

実際の参加日/参加申込日

74%

どの程度の参加者が途中で休止したか

参加者リストへの記録

26%

どの程度の参加者が途中で退会したか

参加者リストへの記録

0%

何人のボランティアが参加したか

ボランティアリストによる集計

ボランティア・スタッフ向けのフォローアップ研修会を何回開催したか
延べ何人のボランティア・スタッフが研修会に参加したか
体験プログラムをいくつ開催したか
何人の子どもがプログラムに参加したか
保護者に対して、何件の面談を行なったか
面談の結果から、何件のケースを適切な専門サポートにつないだか

参加したことで、子育ての負担感が減ったか

記録表による集計3
記録表による集計
263人
記録表による集計10
記録表による集計
191人
記録表による集計
1,711件
記録表による集計
186件
高校進学者数/参加者数（中100%
学3年生のみ）参加時の学力診断テストの結
英語：---点果/期末時点の学力診断テス
数学：---点トの結果
67%
67%
79%
79%
参加者アンケート
79%（肯定回答割合）
75%
61%
74%
58%
75%
参加者アンケート・保護者アン 参加者：59%
ケート
保護者：61%
70%
保護者アンケート
82%

一人一人が大切にされたと感じているか

参加者アンケート

出席率
教室運営
休止率
（質的側面）
途中退会率
参加ボランティア数
ボランティア 研修会開催回数
研修会参加人数プログラム開催回数
体験プログラムプログラム参加人数
保護者の面談件数
保護者支援
専門サポートへのつなぎ件数
高校進学率

どの程度の割合が高校に進学したか

基礎学力

参加者の基礎学力がどの程度高まったか

学力・学歴

学習意欲
努力意欲
ソーシャルスキ 社会規範
コミュニケーション力ル
福祉依存 自立への意欲
文化資本 進学への意欲
健康状態・ 精神状態の改善
生活リズム 生活習慣の改善
社会への信頼 他者への信頼
ロールモデル ロールモデル

参加したことで、学習、自己成長に対する意欲が高まったか
参加したことで、努力したら報われるという意識が高まったか参加したことで、ルールやマナーを守る意識が高まったか
参加したことで、多様な人とコミュニケーションする自信が高まったか
参加したことで、経済的な自立をしようという意識が高まったか
参加したことで、高校に進学しようという意識が生まれたか
参加したことで、学校や生活の悩みが軽くなったか
参加したことで、規則正しい生活ができるようになったか
参加したことで、人や社会への信頼感が高まったか
スタッフやボランティアなどに、目標やあこがれとなる人が見つかったか

保護者との関 関係性係
将来の話し合い保護者のストレ
子育てのストレスス
存在の受容

参加したことで、親子の関係性が良くなったか

自尊心・意欲満足度

実績

何ヶ所の拠点（教室）を開設したか

開催時間

アウトカム

測定方法

拠点開設数
教室運営
（量的側面） 開催回数

アウトプット

詳細レポート有

参加したことで、将来について話し合う機会が増えたか活動への満足度

参加してよかったと感じているか

サポートへの満足度

スタッフ・ボランティアは適切なかかわり方や信頼関係の構築ができたか

7

256人

88%
参加者：96%参加者アンケート・保護者アン 保護者：96%
参加者：96%
ケート
保護者：84%ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved仙台市中途退学等未然防止事業
観点

アウトプッ
ト要素指標
拠点開設数
教室運営 参加者数（拠点）（量的側面） 参加者数（訪問支援）
サポート参加延人数
ボランティア

研修会開催回数

研修会参加人数プログラム開催回数
体験プログラムプログラム参加人数
保護者の面談件数
保護者支援
専門サポートへのつなぎ件数
高校中退率

アウトカム

学力・学歴
高校中退者の社会的自立率

詳細レポート有定義
何ヶ所の拠点（教室）を開設したか何人の対象者が参加したか何人の対象者が参加したか
延べ何人がサポートに参加したか
ボランティア・スタッフ向けのフォローアップ研修会を何回開催したか
延べ何人のボランティア・スタッフが研修会に参加したか
体験プログラムをいくつ開催したか
何人の子どもがプログラムに参加したか
保護者に対して、何件の面談を行なったか
面談の結果から、何件のケースを適切な専門サポートにつないだか

測定方法--参加者リストへの記録参加者リストへの記録
記録表による集計
記録表による集計

3回

記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計

263人
7人
390件

記録表による集計

230件

中退者数/登録者数（高校年代）中退した高校生の何割が教育機関、就労支援機関、福祉施設 社会資源へのつなぎ数等の社会資源につながったか/中退者数
どの程度の割合が高校を中退したか

8

実績
3ヶ所
132人
19人
2015人

3%
57%

ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved

岩沼市学習支援事業
観点

要素指標
拠点開設数
参加者数（拠点）
教室運営 参加者数（訪問支援）（量的側面） カバー率
開催回数
開催時間
出席率
教室運営
休止率
アウトプット（質的側面）
途中退会率
参加ボランティア数
ボランティア 研修会開催回数
研修会参加人数プログラム開催回数
体験プログラムプログラム参加人数
保護者の面談件数
保護者支援
専門サポートへのつなぎ件数

定義
何ヶ所の拠点（教室）を開設したか何人の対象者が参加したか何人の対象者が参加したか
事業実施地域の対象者をどれだけカバーしたか
延べ何回（日）の活動を行なったか
延べ何時間の活動を行なったか
子どもがどれだけ継続的に参加したかどの程度の参加者が途中で休止したか
どの程度の参加者が途中で退会したか
何人のボランティアが参加したか
ボランティア・スタッフ向けのフォローアップ研修会を何回開催したか
延べ何人のボランティア・スタッフが研修会に参加したか
体験プログラムをいくつ開催したか
何人の子どもがプログラムに参加したか
保護者に対して、何件の面談を行なったか
面談の結果から、何件のケースを適切な専門サポートにつないだか

測定方法--参加者リストへの記録
参加者リストへの記録
参加者数/地域内対象人数
記録表による集計
記録表による集計
実際の参加日/参加申込日
参加者リストへの記録
参加者リストへの記録
ボランティアリストによる集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
高校進学者数/参加者数（中学3年生のみ）
中退者数/登録者数（高校年代）

実績
1ヶ所
43人
1人
--186回558時間
72.3%
27%
2.0%
19人
3回
263人
827人
2558

高校進学率

どの程度の割合が高校に進学したか

高校中退率

自尊心・意欲どの程度の割合が高校を中退したか
中退した高校生の何割が教育機関、就労支援機関、福祉施設等の社会資源につながっ
社会資源へのつなぎ数/中退者数
たか
参加時の学力診断テストの結果/期末
参加者の基礎学力がどの程度高まったか
時点の学力診断テストの結果参加したことで、学習、自己成長に対する意欲が高まったか
参加したことで、努力したら報われるという意識が高まったか
参加したことで、ルールやマナーを守る意識が高まったか
参加したことで、多様な人とコミュニケーションする自信が高まったか
参加したことで、経済的な自立をしようという意識が高まったか
参加者アンケート
参加したことで、進学しようという意識が生まれたか（肯定回答割合）
参加したことで、学校や生活の悩みが軽くなったか

生活リズム 生活習慣の改善

参加したことで、登校日数が増えたり、規則正しい生活ができるようになったか

64%

社会への信頼 他者への信頼

参加したことで、人や社会への信頼感が高まったか

100%

ロールモデル ロールモデル

スタッフやボランティアなどに、目標やあこがれとなる人が見つかったか

保護者との関 関係性係
将来の話し合い保護者のストレ
子育てのストレスス
存在の受容

参加したことで、親子の関係性が良くなったか

学力・学歴

高校中退者の社会的自立率
基礎学力

学習意欲
努力意欲
ソーシャルスキ 社会規範
コミュニケーション力ル
福祉依存 自立への意欲
文化資本 進学への意欲
健康状態・ 精神状態の改善
アウトカム

詳細レポート有

活動への満足度

参加者アンケート・保護者アンケート

参加したことで、将来について話し合う機会が増えたか参加したことで、子育ての負担感が減ったか一人一人が大切にされたと感じているか

保護者アンケート
参加者アンケート

100%
3%
0%
英語：6.5点
数学：1.5点
92%
92%
100%
84%
92%
92%
81%

85%
参加者：91%
保護者：50%
38%
63%
100%
参加者：100%
保護者：76%

参加してよかったと感じているか満足度

参加者アンケート・保護者アンケート
サポートへの満足度

スタッフ・ボランティアは適切なかかわり方や信頼関係の構築ができたか

9

参加者：100%
保護者：87%ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved

宮城県学習支援事業（仙南・宮城黒川・北部）
観点

要素

指標

拠点開設数
参加者数（拠点）
教室運営 参加者数（訪問支援）（量的側面） カバー率
開催回数
開催時間
出席率
教室運営
休止率
アウトプット（質的側面）
途中退会率
参加ボランティア数
ボランティア 研修会開催回数
研修会参加人数プログラム開催回数
体験プログラムプログラム参加人数
保護者の面談件数
保護者支援
専門サポートへのつなぎ件数
高校進学率
高校中退率
学力・学歴

高校中退者の社会的自立率
基礎学力

学習意欲
努力意欲
ソーシャルスキ 社会規範
コミュニケーション力ル
福祉依存 自立への意欲
文化資本 進学への意欲
精神状態の改善
健康状態・生活リズム 生活習慣の改善
自尊心・意欲アウトカム

社会への信頼 他者への信頼
ロールモデル ロールモデル
保護者との関 関係性係
将来の話し合い保護者のストレ
子育てのストレスス
存在の受容
満足度

詳細レポート有定義

測定方法

何ヶ所の拠点（教室）を開設したか何人の対象者が参加したか何人の対象者が参加したか
事業実施地域の対象者をどれだけカバーしたか
延べ何回（日）の活動を行なったか
延べ何時間の活動を行なったか
子どもがどれだけ継続的に参加したかどの程度の参加者が途中で休止したか
どの程度の参加者が途中で退会したか
何人のボランティアが参加したか
ボランティア・スタッフ向けのフォローアップ研修会を何回開催したか
延べ何人のボランティア・スタッフが研修会に参加したか
体験プログラムをいくつ開催したか
何人の子どもがプログラムに参加したか
保護者に対して、何件の面談を行なったか
面談の結果から、何件のケースを適切な専門サポートにつないだかどの程度の割合が高校に進学したかどの程度の割合が高校を中退したか
中退した高校生の何割が教育機関、就労支援機関、福祉施設等の社会資源につながったか
参加者の基礎学力がどの程度高まったか
参加したことで、学習、自己成長に対する意欲が高まったか
参加したことで、努力したら報われるという意識が高まったか
参加したことで、ルールやマナーを守る意識が高まったか
参加したことで、多様な人とコミュニケーションする自信が高まったか
参加したことで、経済的な自立をしようという意識が高まったか
参加したことで、進学しようという意識が生まれたか
参加したことで、学校や生活の悩みが軽くなったか
参加したことで、登校日数が増えたり、規則正しい生活ができるようになったか
参加したことで、人や社会への信頼感が高まったか
スタッフやボランティアなどに、目標やあこがれとなる人が見つかったか
参加したことで、親子の関係性が良くなったか--参加者リストへの記録
参加者リストへの記録
参加者数/地域内対象人数
記録表による集計
記録表による集計
実際の参加日/参加申込日
参加者リストへの記録
参加者リストへの記録
ボランティアリストによる集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
高校進学者数/参加者数（中学3年生のみ）
中退者数/登録者数（高校年代）
社会資源へのつなぎ数/中退者数

一人一人が大切にされたと感じているか76%

参加者アンケート・保護者アンケート
保護者アンケート

参加してよかったと感じているか

サポートへの満足度

スタッフ・ボランティアは適切なかかわり方や信頼関係の構築ができたか

参加者アンケート・保護者アンケート

10

79%
74%
参加者：61%
保護者：68%68%
73%

参加者アンケート活動への満足度---

参加時の学力診断テストの結果/期末時点の学力診断テ 英語：1.9点
ストの結果
数学：6.2点
82%
76%
76%
59%
59%
参加者アンケート
59%（肯定回答割合）85%

参加したことで、将来について話し合う機会が増えたか参加したことで、子育ての負担感が減ったか

2018年度
実績
11ヶ所
178人
11人
--588回
1764時間
72%
46%
0%
24人
3回
263人
8
44人
836件
154件
97%
0%

94%
参加者：94%
保護者：100%
参加者：94%
保護者：90%ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved

白石市子どもの学習等支援事業
要素

指標
拠点開設数

何人の対象者が参加したか何人の対象者が参加したか
事業実施地域の対象者をどれだけカバーしたか
延べ何回（日）の活動を行なったか
延べ何時間の活動を行なったか
子どもがどれだけ継続的に参加したかどの程度の参加者が途中で休止したか
どの程度の参加者が途中で退会したか
何人のボランティアが参加したか
ボランティア・スタッフ向けのフォローアップ研修会を何回開催したか
延べ何人のボランティア・スタッフが研修会に参加したか
体験プログラムをいくつ開催したか
何人の子どもがプログラムに参加したか
保護者に対して、何件の面談を行なったか
面談の結果から、何件のケースを適切な専門サポートにつないだか

参加者リストへの記録
参加者リストへの記録
参加者数/地域内対象人数
記録表による集計
記録表による集計
実際の参加日/参加申込日
参加者リストへの記録
参加者リストへの記録
ボランティアリストによる集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計
記録表による集計

32人----99回
297時間
58.3%
32%
0.0%
17人3回
263人
818人
172人
21件

高校進学率

どの程度の割合が高校に進学したか

高校進学者数/参加者数（中学3年生のみ）

100%

高校中退率

どの程度の割合が高校を中退したか
中退した高校生の何割が教育機関、就労支援機関、福祉施設等の社会資源につながったか

中退者数/登録者数（高校年代）

17%

社会資源へのつなぎ数/中退者数---

高校中退者の社会的自立率

学習意欲
努力意欲
ソーシャルスキ 社会規範
ル
コミュニケーション力
福祉依存
自立への意欲文化資本
進学への意欲自尊心・意欲精神状態の改善
生活リズムの改善

社会への信頼 他者への信頼
ロールモデル ロールモデル
関係性

将来の話し合い保護者のストレ
子育てのストレス
ス
存在の受容
満足度

実績
1ヶ所

基礎学力

保護者との関係

測定方法---

参加者数（拠点）
参加者数（訪問支援）
カバー率
開催回数
開催時間
出席率
教室運営
休止率
（質的側面）
途中退会率
参加ボランティア数
ボランティア 研修会開催回数
研修会参加人数プログラム開催回数
体験プログラムプログラム参加人数保護者の面談件数
保護者支援
専門サポートへのつなぎ件数

健康状態・
生活リズム

定義
何ヶ所の拠点（教室）を開設したか教室運営（量的側面）

学力・学歴

詳細レポート有参加時の学力診断テストの結果/期末時点の学力診断テストの結果

参加者の基礎学力がどの程度高まったか
参加したことで、学習、自己成長に対する意欲が高まったか
参加したことで、努力したら報われるという意識が高まったか
参加したことで、ルールやマナーを守る意識が高まったか
参加したことで、多様な人とコミュニケーションする自信が高まったか
参加したことで、経済的な自立をしようという意識が高まったか
参加したことで、進学しようという意識が生まれたか
参加したことで、学校や生活の悩みが軽くなったか

参加者アンケート（肯定回答割合）

英語：4.1点
数学：3.8点
69%
68%
64%
58%
58%
74%
56%

参加したことで、生活リズムが改善したか67％

参加したことで、人や社会への信頼感が高まったか
スタッフやボランティアなどに、目標やあこがれとなる人が見つかったか
参加したことで、親子の関係性が良くなったか

参加者アンケート・保護者アンケート

参加したことで、将来について話し合う機会が増えたか
保護者アンケート

参加したことで、子育ての負担感が減ったか
一人一人が大切にされたと感じているか

60%

参加者アンケート活動への満足度参加してよかったと感じているか

サポートへの満足度

スタッフ・ボランティアは適切なかかわり方や信頼関係の構築ができたか

参加者アンケート・保護者アンケート

1158%
47%
参加者：57%
保護者：100%
80%

69%
参加者：84%
保護者：100%
参加者：74%
保護者：80%ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved仙台市ひとり親家庭生活支援講習会事業「高校進学費用講座」 詳細レポート有•••

仙台市内のひとり親家庭（中学生）を対象に高校進学にかかる費用に関する講座を開催した。
中1～3年生まで多くの方が参加できるよう、時期をずらし平日夜間と休日日中のバリエーションで3日程実施。実 施場所は仙台駅からアクセスが良いアスイク本部で2日間（休日・平日1回ずつ）、駐車場のあるレインボーハウス で行った。受験制度が変更となるため、前回よりも早い時期に日程を設定した。
在籍中学校で実施された高校説明会での説明に理解が十分でなかった方や中1～2年生の保護者の参加も多かった。
講座の概要

実施風景

- 実施背景： 高校入試制度概要と進学費用やそれに関わる支援金制度等の解説、費用捻出のための家計見直しワークショップを実施。例年、アスイクに参加している家庭の保護者からの質問が多く、子どもの進路選択に関わる部分で保護者が最も心配する項目の一つである。親子間で進路選択の意見が食い違う際の論点の一つでもあるため、お互いに納得できる進路選択の一助となることを狙い、今回開催に至った。
– 実施協力：NPO法人ミヤギユースセンター理事長 土佐昭一郎氏
みやぎ生活協同組合 くらしと家計の相談室 副室長 向井優子氏– 当日概要： 2019年9月28日 (土) 13:00~16:00 アスイク本部10名（申込16名）
2019年10月27日 (日) 13:00~16:00 仙台レインボーハウス10名(申込13名）
2019年11月21日 (木) 18:30~21:30 アスイク本部2 名（申込5 名）
参加者合計：22名※また上記以外に、欠席もしくは講座の内容を知りたいという方に資料を送付。
（計19 名）※アスイク利用者には要望に応じて個別面談を実施。（5名）– ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ： ▶宮城県の公立高校入試制度及び私立高校入試について▶高校進学費用について▶家計見直しワークショップ

12ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved親子でやる気になれる会話のコツ（親子コーチング）実施概要 詳細レポート有••

子どもの年齢制限を設けず、ひとり親家庭という広い枠で実施。
前半は参加者自身のストレスケアを中心に、後半では子どもへの関わり方を学ぶ2部構成で行った。
実施風景

講座の概要
- 実施背景： ひとり親家庭の場合、保護者一人で母役として、父役として、社会人として、地域住民としてなど複数の役割を担っている(担わざるを得ない)方が多く、一人でそうした役割分担を担うことで、子どもが混乱したり、親子の関わりがぎくしゃくしたりする等、少なからず影響が出ている部分が見受けられる。子どもとの関わりのヒントを得ることで、家庭内での養育課題の抱え込み、子どもへの過干渉の解消、ひいては虐待予防につながればという意図のもと、開催に至った。
 「ひとり親家庭」という参加カテゴリーの枠内で、困ったこと、悩み等の共有、助言、応援などが参加者同士で行われ、話す方も聞く方も「ひとりではない」という安心感やつながりを得てもらう
ピアカウンセリングの効果も開催目的の一つである。
- 実施協力：日本メディカルアロマテラピー協会 飯田湯美氏
株式会社アライブ・ワン 後藤美香氏- 当日概要：2019年 8月17日(土)13:00～16:00 連坊コミュニティセンター別館 1名（申し込み 2名）
2019年 9月29日(日)13:00～16:00 アスイク本部4名（申し込み 4名)
2019年11月30日(土)13:00～16:00 アスイク本部5名（申し込み 5名）
合計参加者数10名- プログラム：第一部 ストレスケアの方法（ハンドクリーム体験）
第二部 コーチング
・コーチングの考え方、自分の価値観を知る・コーチングの基本スキル（傾聴、承認、ターゲットストローク）

13ⒸNPO Asuiku All Rights Reservedふれあい広場サテライト••

仙台市市民協働事業提案制度を活用し、これまで自主事業として運営してきたフリースクールを仙台市子供相談支援センターが運営するふれあい広場のサテライト拠点として協働し、運営した。
登録者数、1日当たりの利用者数ともに過去最高となった。

実施概要
• 内容：
不登校・中退などの子どもたちの居場所運営（生活習慣を整えるサポート、社会性を身に付けるサポート、キャリアを考えるサポート）• 場所/曜日：
榴岡/火、木曜、長町/水曜、泉中央/金曜

年度末アンケート結果
•••• 対象：小学生から概ね20歳程度

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参加者の声

周りの雰囲気がとても自由な感じがして、学校よりすごく行きやすかった。
新しい友達と一緒にいることがすごく楽しいので、アスイクに来て良かったなと思ってます。スタッフさん方も優しく接してくれて、居やすい場所です。
•私たちが楽しめる企画を考えてくれていいと思う。私みたいに一人ですごしているとき、話しかけてくれてうれしい。

ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved多賀城こども食堂••

持続可能な運営を行なっていくために、開催頻度を毎週から月2回に変更した。
また、多賀城こども食堂基金を設置し、使途指定寄付金の募集を開始した。

概要

実施結果
• 参加者数：21名• 内容：
東日本大震災の被災家庭、ひとり親家庭などの子どもを対象に、食事を通した交流を行なった。また、保護者等からの相談支援も実施し、必要に応じて多賀城市等の関係機関と連携している。

• 退会率：0%• 場所：みやぎ生協多賀城店集会室• 日時：月2回 金曜 17:00〜20:30• 参加費：無料• 参加対象：
被災世帯及び生活困窮世帯の子ども（小学生～高校生）・保護者• 多賀城こども食堂基金残高：258,168円（およそ21回分）

15ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved宮城県子ども食堂立ち上げ支援事業
宮城県社会福祉協議会等と共同体を結成し、子ども食堂の立ち上げに関心がある市民等を対象にした講座を開催した。
本年度は、県内の子ども食堂を紹介するウェブサイトの制作、シンポジウムの開催も行なった。

実施概要実施風景 シンポジウム• 実施日：2019年10月23日• 場所： 宮城県庁2階• 参加者数：177名
 立ち上げ支援講座• 登米会場 日時：2019年11月24日 13:00～16:30
 申込者数：7名• 富谷会場 日時： 2019年12月8日 13:00～16:30
 申込者数：21名• 名取会場 日時： 2020年1月18日 13:00～16:30
 申込者数：38名
 宮城県子ども食堂MAP（ウェブサイト）• 掲載団体数：30団体 ※2019年3月末

16ⒸNPO Asuiku All Rights Reservedアスイク保育園宮城野通駅前••

企業主導型保育事業「アスイク保育園宮城野通駅前」を4月に開園した。
19名の定員に対して、初年度は12名の登録となり、順調なスタートを切ることができた。

利用者数の推移（人）

実施結果

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ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved

研修の実施結果
ボランティアやスタッフのサポート力向上や子どもの理解を深めるために、集合型の研修の場を設けた。（全事業の同時開催）
No.

研修名

実施協力（敬称略）

日時

第1部 2019年度キックオフ
2018年度振り返り、2019年度方針の報告（スピーカー：大橋）
新スタッフ紹介
1キックオフ総会・研修会

2第2回スタッフ全体研修会

第2部 コーチングWS（ファシリテーター：後藤美香氏）
基本的なコミュニケーション手法の振り返り「リフレーム」「ペップトーク」の学習と、実践を想定したワーク
ショップ
・第1部「虐待～子どものサインをキャッチする～」（2時間）～虐待を受けている子どもたちの特徴や行動特性の理解～
講師：厚生労働省子ども家庭局家庭福祉課児童福祉専門官
剛氏

佐藤・第2部「宮城県高校受験制度について」（1時間）～子どもたちの進路相談における新受験制度の理解～
NPO法人ミヤギユースセンター 理事⾧ 土佐昭一郎氏
バリュー浸透策：
アスイクバリューのできた背景とバリューの内容についての説明
バリュー浸透の為の施策について担当者より説明
3第3回スタッフ全体研修会

第一部：発達障害への理解(1.5時間)
講師/南部アーチル 庄子様
第二部：スタッフ座談会～教室で実際あったケースの検討～(1.5時間)
ファシリテーター：滝口 克典様

場所

本部

サブ・サポ

2019/6/30
13:00

仙台レインボーハウス

2064

2019/10/5
13:00

仙台シルバーセンター
第2研修室

1976

2019/12/22
13:00

エル･パーク仙台

1668

・第一部：元子どもからのメッセージ テーマ「大人に求める寄り添い方」
スピーカー：東岡伶弥さん、花澤昴乃さん（公益財団法人あすのば）
2020/3/1
4第4回スタッフ全体研修会 ・第二部：①バリューマスター表彰式
12:00②バリューを基にした今年度の振り返り
ファシリテーター：遠藤智栄氏（地域社会デザイン・ラボ)

あしなが育英会 仙台
レインボーハウス 多目的ホール

中止

中止

・交流会
合計

55208

※ 上記の他、相談支援スタッフ対象のスーパービジョン、フリースクール対象のスーパービジョンを毎月開催。
ⒸNPO Asuiku All Rights Reserved※ また、外部研修受講奨励制度を導入し、本部職員の能力向上を支援。18

講演・講師・執筆・委員の実績、メディアでの紹介
講演・講師

執筆

 柴田町ボランティア・NPO活動連絡会 東北大学経済学部

講演 東海村母子寡婦福祉会

講師

 生活困窮者自立支援制度全国大会
 大崎地域子ども虐待防止研修会
 北部虐待防止シンポジウム

コーディネーター
講師

パネリスト

ゲスト講師

 河北新報「次世代塾」

講師

 南信子ども・若者サポートネット研修会
 宮城野区青少年健全育成講演会
 仙台南ロータリークラブ
 はなもく会

講師

講師（吉田）

講師（岡崎）

講師（岡崎）

メディア
 河北新報 7月19日

河北抄

 朝日新聞11月21日

子ども食堂特集 河北新報 河北新報夕刊イブンニングカフェ「志民の輪／わたしの視点から」

ゲスト講師

 エコーライオンズクラブ

 東北学院大講師

12月21日前向きな言葉でやる気ON 子育て支援アプリ「まちのび」 大久保悠氏コラム
 河北新報2月27日「311『伝える/備える』次世代塾」

 TBC東北放送3月9日「ロジャー大葉のラジオな気分」

 河北新報3月19日
 宮城の子育て情報誌＜休校どう過ごす＞ＮＰＯ法人アスイク（仙台市）代表理事 大橋雄介氏
はぴるぷ みやぎ VOL.20

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