奈良女子大学 通信

特集

対話は、糧だ。
一対話を通じて、奈良女、大学生、未来について考える一

表 紙 対話は、糧だ。一対話 を通じて、奈良女、大学生、未来について考えるー (P02‑P05)

国 立 大 学 法 人 奈 良 女 子 大 学 と︑国と思ってきました︒今回︑そうした機会を貰
私は︑第一の目的︑つまり︑両大ことを目指します︒

特に︑学生との対話を通じて︑自分の考長する貴重な場であると思っています︒

受けてきたため︑対話は自分が学び︑成同僚や学生との対話から知的な刺激をとの対話を楽しみ︑教員になってからも

榊 こちらこそ︑よろしくお願いします︒
私は︑学生時代には友人との対話や教員した ︒本日はよろしくお願いします l

今回の取材︑とても楽しみにしていまを伺います ︒

良 女 子 大 学 学 生 記者の内田が︑お 話︑奈の理事長を 務 める榊裕之 先 生 にした ︒今 回は︑その 奈 良 国立 大 学 機構

202 2年4月1日より設置されま

国 立 大 学 法 人 奈 良 国立 大 学 機構がません︒その場合は︑重複は減らし︑固からは事務面などで不要な重複があるかも知れ

し︑改善を目指すことです︒例えば︑両学に第二の目的は︑運営上の無駄がないかを点検

ります︒

い︑支え合い︑大学として高め合うことにあ重んじながらも︑互いの違いや良さを学び合

法人統合の第一の目的は︑両大学が︑自主性を

相互協力を進めることを決定したのです︒

も︑法人格を統合し︑公的パートナーとして今後︑両大学は︑互いに自主性を尊重しつつ独立した法人として運営されてきましたが︑学と奈良教育大学は近くにありながら︑全く

榊 いい質問ですね︒これまで︑奈良女子大のようなことが変わるのですか ︒

かっていない学生も多いです︒具体的にはどいるのですが︑具体的に何が変わるのか分

立大学機構が発足する乙とは学生も知って早速ですが質問です ︒国立大学法人奈良国力を得る仕組み︑﹁奈良カレッ

先生方から︑教育研究上の協

科学技術大学院大学などの良文化財研究所や奈良先端に加え︑奈良国立博物館や奈

この教養科目の相互乗り入れ

待しています︒

学生間で対話が進むことも期

じ講義の受講を通じ︑両学のきることになります︒また︑同養科目の中から幅広く選択でんには︑両大学が提供する教ていく予定です︒学生の皆さを始めますが︑徐々に拡大しの講義の一部で︑相互乗り入れ

ら︑両学が提供する教養科目います︒具体的には︑今年かうことが最も重要だと思って研究機関として互いに高め合学が地道な協力を進め︑教育

い︑誠にありがたいと思っています︒

えが整理され︑新たな考えが生まれるこ

立 大 学 法 人 奈 良 教 育 大 学 が統合し︑とを度々経験してきたので︑奈良でも学で︑今年日月︑連携組織の先ジズ﹂も始まります︒その一環
生方も加わり︑特別講義を集めた﹁学問祭 ﹂と呼ぶ催しを行いますので︑多くの学生の参加を期待しています︒さらに︑教員の養成や研修に関しても︑両大学が協力を強める計
画が進んでいます︒
今後は︑両大学をより良くするために︑教職員に加え︑学生さんにも新しい知恵を出してもらい︑より素敵な大学にしていけるようにすることが︑私の望みです︒
残念なことに︑日本の大学︑特に︑大きな大学では︑教員も学生も個々の学科や学部内暮らしたお蔭で︑東京は圏内最大の都市でに留まり︑学部聞や大学問の壁を越えた学

びや啓発が生まれにくい状態にあります︒

はあっても︑各地に多様な魅力的な町が存在

プリンストンなど欧米の一流大学の多くは︑有の魅力がありますが︑オックスフォドや榊 確かに︑刺激に富む大都会の大学には固いますか︒

乙でもなく︑奈良で学ぶ魅力とは何だと思

次の質問です ︒やはり都会の大学に憧れる
乙とってありますよね ︒そんな中で他のどは︑師範学校の伝統を持つため︑教育や学び論を幅広く学べる点も強みです︒また︑両学

学問の根つことなる共通の基礎概念や方法

専門を深めるのに好都合だけでなく︑様々などまで︑広い分野をカバーする教員がおり︑から理系の基礎と応用分野︑さらに芸術なす︒両学は︑小規模ながら︑人文社会科学系

伝統や強みも認識して欲しいと思っていまに︑奈良は︑これらの魅力を備えている上︑豊め︑自己研鎖しやすい点も魅力ですね︒さら喧騒から離れられるので︑学問や思索を深がとりやすい利点が生じます︒また︑都会の学生同士や学生と教員との触れ合いの時聞

は︑通学や通勤に使う時聞が短くなるため︑てみて初めて気づくことって多いですよね︒

さを新潟を出た今︑実感しています︒比較し内田るものと思っています︒

で有数のリベラルアツカレッジに成長でき織からも教育上の貢献が得られるので︑日本

さらに︑奈良カレッジズの枠組みで︑他の組について考えを深めるにも理想的な場です︒

育った友人には︑東京が﹁太陽﹂系の中心でとに感謝しています︒東京で生まれ︑東京でで暮らしましたが︑二つの地域で暮らせたこ

名古屋で育ち︑大学入学以降のね年問︑東京

こともとても貴重です︒私は︑高校卒業までそうですが︑二つの地域で生活を体験できる

奈良を第二の故郷として暮らす学生が多い

また︑奈良女子大学の場合︑親元から離れ︑よ︒

界的に見て︑とんでもない幸運だと思います

学は女性を受入れませんでした︒そうした学を認めるまで︑我が園の旧制高校と帝国大ましょう︒ 1913年に東北帝国大学が入榊 重要な質問ですね︒これに答えるために︑
まず︑女子大学の誕生の経緯を考えてみ

ご意見をお聞きしたいです︒

における女子大の意義とは何だと思いますか︒理事長という立場におられる方からの問を投げかけられる乙とがあります︒現代中で﹁今の時代に女子大は必要か﹂という疑では次の質問です ︒男女平等が進んでいく

私は新潟出身なのですが︑新潟の良
かな文化遺産に加え︑自然にも恵まれていあり︑その他の地域は全て﹁惑星群﹂だと誤

環演の中︑ 1890年に東京で︑ 1908年

昧わいながら知性と感性を磨けるなんて︑世ます︒学生時代の4年間︑奈良の良さを日々

また︑奈良女子大学や奈良教育大学が持つ目して欲しいと思います︒そうした大学で文化レベルが高い小さな町にある事実に注ても価値があることだと思います︒

すること︑世界的に見れば︑東京も太陽ではた国立 大学法人奈 良 国立大学機構

しかし︑奈良では︑法人統合を機に組織の壁

初代理事長に就任。

ないことが実感として分かります︒故郷かどを経て 、2022年 4月 l日に 設置されを越えた学びや研究を進め︑教職員と学生

東京 大学教授 、豊 田工業大学学長なが︑広い視野と高い志をもって日々成長するによる電子の量子制御と素子応用。
)

ら離れた町で大学生活を送れることは︑と専門分野は半導体電子工学(ナノ構造

ユニークな学びの場としたいものですね︒

榊 裕 之 ( さ か き ひろゆき)

解する人もいるんですね︒名古屋と東京で23受ける財的資源をより効果的に使っていく

奈良国立大学機構

生さんたちと語り合う機会を持ちたい

国立大学法人V 特 集 対話は、糧だ。 一 対 話 を 通 じ て 、 奈 良 女 、 大 学 生 、 未 来 に つ い て 考 え る ーには奈良で女子高等師範学校が設立され︑生し︑女性向けの高等教育が徐々に拡大して

1900年頃に津田塾など私立の組織も誕いきました︒特に︑ 1948年に新制大学が発足し︑大部分の大学では男女共学になった
ため︑昨今は︑大学生のほぼ半数が女性になっています︒そんな状況の中で︑女子大の存在意義は終了したという考えがある一方︑社会の状況を考えると︑時代の変化に応じ︑女子大が果たすべき役割は大きいという考えもあります︒私は後者の考えです︒
私がそう思うのは ︑
1870年に米国で設立された三旦 一@
ω一@
可 O旦Emoなどが︑現在も女子大学として全米屈指の教育を進め︑ゆ出重視され︑存在価値があると考える人が多会が豊かな米国社会でも︑今なお︑女子大がを受けています︒日本よりも︑女性の活躍機

ア ツ カ レ ッ ジ と し て は 全 米 第3位の評価

年が600人の小規模大学ですが︑リベラル

す︒この大学は︑奈良女子大学と同様︑一学を送り出し続けていることに基づくもので国家レベルで指導力を発揮する女性人材長官をしたマデレーンオルフライトなど︑

思っています︒

ではの価値観を社会に還元できたらいいとくれるのなら︑私たちは女性が多い環境なら女の中で培う価値観を他の人が生み出してかれた環境の影響を大きく受けますよね︒男せる点にあると考えています︒価値観は︑置

内田 私も︑女子大の意義は多様性を生み出ルと役割を持っていると思います︒

その点で︑奈良女子大学は︑大きなポテンシャ

新たな社会への対応力を高めると思います︒

関に関しては︑その実体については︑かなり不日本では︑メディアも一般社会も︑高等教育機

感謝の念と誇りを今でも感じています︒

す︒無名でも理想的な学び舎であったため︑かい人間関係を築き︑その関係が続いていま

先生方の指導がとても良く︑生徒同士も暖を入れないため︑知名度は低かったですが︑のです︒この学校は︑進学指導にはさほど力中高等学校に6年間在籍した経験に因るもてはかなり知名度が低い名古屋大学の附属ヒラリクリントンや加年くらい前に国務いのです︒このことは︑各国で性別や人種やする機会を設け︑両大学の良さがよりよく学に来てもらったり︑資料を見てもらったりの園の方々に︑奈良女子大学や奈良教育大長としては︑圏内の大学関係者に加え︑多くわれる視点や価値観や経験などが︑多様性やちますが︑女子大が持つ独自の環境の下で培す︒そうした人材は︑男女共学の大学でも育めには︑多様で優秀な人材を必要としていまもがのびのびと暮らせる新たな社会を創るた

把握し︑その解決や開拓に取組むことで︑誰

日本も︑社会の抱える課題や可能性在的確にうか︒

あることを意味しているのではないでしょする努力をしているものの︑今だ道半ばに勿論︑人は︑同歳以降も成長し続けますから︑でないとするのは間違いだと思います︒

援の下で学び続けているというだけで︑成人

えているにも拘らず︑その多くが親などの支の若者は︑かなりの判断力や責任能力を備の多くが高校を卒業し︑ほほ5割が大学生になり︑ 2割弱は専門学校や短大に進み︑約3割は直接に就職し︑社会を支えます︒同歳

榊が︑榊先生はどのようにお考えですか︒

乙とが変化しているようにも感じるのです

齢です︒社会から大学生に求められているいます︒その理由は︑国立大学附属学校とし持っており︑振り回されないように注意して

榊 これも良い質問ですね︒実は私は︑教育機関のランキングや知名度に︑少し警戒心をが考える奈良女子大学の魅力とは何ですか︒に魅力をも?と発信したいのですが︑榊先生

低い

い国立の女子大であるにも拘らず知名度が︒奈良女子大学の知名度を上げるため

いけれど︑奈良女子大学は日本で2つしかな

では︑次の質問です︒大きな声では言いにく﹁
人類が面している重要課題の大部分は人が残した言葉を贈りたいと思います︒それはが︑皆さんには印年ほど前にヶ︑ネデイ大統領

将来の世界では︑何が起きるか分かりません

えを深めてもらいたいと願っています︒て︑政治への関与について︑大学在学中に考めに︑自分自身の学びについて︑生き方についす︒そうした判断に︑責任ある対応をするた

成人になったばかりの皆さんは︑引世紀の世なってきたようにも思えますね︒

治家に任せておこうという雰囲気が強くたのですが︑社会が整備されるにつれて︑政いでほしいと願っています︒知名度より︑奈良

らい︑世間的な知名度の低さについて焦らな学生の皆さんには︑そうした状況も知ってもられており︑そうした健全な関心が大学の教大学の特色や教育内容に多大な関心が寄せ前述の︿︿旦一ωω一 OMな¥ ど︑独自性の高い小規模高等学校以外については︑関心も知識もかな

な私立大学と︑有名大学への進学実績を詩る

勉強で︑有名国立大学や大都市圏の大規模伝わるようにしたいと思っています︒

成人とは︑完壁な人聞になったことを意味す

間自身が作り出したものであり︑人聞が工育の質を高める推進力にもなっています︒

界の流れを決めていく当事者ですし︑その結果や影響を受けざるを得ない立場にありまるということです︒

欲しいと社会から言われてい自然と豊かな歴史や文化に恵まれており︑榊たいという学生に向けて‑言お願いします︒

最後に奈良で学びたい︑奈良女子大学で学びぞれの強みや人的物的資揮の吏斑による教育研究インフラの強れをとても楽しみにしていますよ︒

や推進者として活躍できると思います︒そ姿勢で臨めば︑未来社会を切り拓く先導者

豊かにするのに生かしてください.そうしたを肌で感じとり︑自分自身の発想と人生を色を伝えていかなくてはなりません︒理事

他方︑ある程度は適切に広報活動も進め︑特いいかもしれないですね︒に知名度が低いのはありがたいと思った方がランドで生きていこうと思ってしまう︒適度

常に危険なんですよ︒自分の力ではなく︑ブとです︒ですから︑有名大学で学ぶことは非増えるのは︑日本社会として非常にまずいこ

れば︑あとの人生は保障されると思う人が伝統に甘んじ︑知名度の高い大学を卒業す

ギにして欲しいと思っています︒

を出して見せる﹂という内なる自信をエネルの機会が貰えるときには︑誰にも負けない力

努力を続けてほしいと願っています︒﹁活躍な人たちに通じないことは仕方ない﹂と考え︑んな大学にも負けてたまるものか﹂︑﹁不勉強ていくはずです︒焦ることなく︑内心では﹁どそうすれば︑良さがじわじわと社会に伝わっや独自性を高める努力を続けて欲しいです︒

かどうかを︑自分の頭で見極めるとともに︑質女子大学の教育の質や独自性が十分に高い

関、教育機関、企業、自治体等との連携協骨体制を構築し、それ
内 田 小 雪 印 ちだこゆき) 文学部言語文化学科 2回生 出身校新潟県立新潟高等学校(新潟県)

年齢などの壁を克服し︑多様性を拡げ︑活用に︑いろんな経験を積んで自分自身に磨きるわけではありません︒知的

夫や努力をすれば解決できるはずのもので他方︑責任だけでなく︑選挙権実にありがたい場所なので︑フル活用し学び

良県及び関西文化学楠研究都市等の近隣地域に位置する研究機
読んでくださった方の心に何か響くものがあったなら幸いです。

り乏しい状況にあります︒他方︑米国では︑をかけていきたいと思いました︒

判断力や社会の一員としての責ある ﹂という言葉です︒この考えは︑現代になども与えられます︒日本がや思索を深めてもらいたいと思っています︒

法人統合によるスケ ルメリッ卜及びシナジ効果を活かして、曹榊先生の言葉が、大学生活で自分を磨いていこうというモチベーションになったように、との記事を

これも良い質問ですね︒日本では同歳

では︑次の質問です︒4月から成人年齢が叩

任能力が一定程度の高さに達すも通じるものだと思います︒問題解決の為にどの方向に進んでいくべきか

また︑教育を大事にしてきた総合大学なの‑奈良カレッジズ構想
お人柄に曹かれるとともに、そのような方が理事長であることをとても心強く思います。私にとって今のお話を聞いて︑程よい危機感を糧

歳まで引き下げられました ︒日目歳︑内歳といべきであることを︑主観的にも何をするかを考え︑決め︑行動するのは全てていく大学生の皆さんが︑解決の鍵を握って人なんです︒特に︑今後の社会に長く関わっを判断する権利と責任が与えで︑自分の専門も大事にしながらも︑他の分るような感覚を覚えました。学生である私の話に親身に耳を傾け、一緒に考えてくださる榊先生の内田

うとちょうど大学1回生くらいにあたる年

思います︒今回は︑社会が︑同であると判断したことにありられます︒是非︑積極的に対野の人たちとよく対話をして学びあい︑分野

いると思っています︒

歳でそうした能力を持つべきます︒つまり︑自分自身と困の応してほしいと思いますね︒の壁を超えて︑視野を広げ︑高めあってほし

行く末について︑責任を持って大事なことは︑困や社会の行

いと願っています︒さらに︑海外の人と交流繰り返しになりますが︑奈良は美しい

く末を決める選択に︑皆が真奈良カレッジズの構築もありました。そんな中で今回このよう在機会を頂き、榊先生の価直観に触れ、肩の力がふっと被け

2022
年度は巴月 25‑31日で開催.

剣に関わることです︒昔は︑若ら、「今の時代に女子大って必要なのつJというような問いかけにモヤモヤを抱え、都市圏の大学に事良文化財研究所長、事良先端科学技術大学院大学長、そしてし︑機会があれば︑異国を旅したり︑留学や則的資調の迫観箇.集積による高算教育の砺た忽..酎包

行った友人の話を聞くなどする中で、奈良でいいのか、票良女でいいのか立ち止まって考えること

榊理事長も授業を開講予定で、乙乙でしか聞け立い話が満載.

仕事を体験することで︑広い世界の多様性

v
触れてみたいという思いから、今回記者に立候補させていただきました。私は票良女に入学してか学聞の面白さや奥深さを感じることができる学楠イベント。幸良

い人が︑固の行く末について

醐

4
5

イ踊

目
理事長先生ってどん立方立のだろうという純粋在興味と、そのような立場におられる方の考え方に女子大学幸良教育大学の教員だけでなく、票良国立博物館長、

考え︑行動する傾向が強かっ

藍住塁盟

闘

N
曲

曲
@
..鋳鋼鞠事館街 .
文学院大学

学生記者の声 ・・・・......

‑奈良カレッジズ学問祭

客観的にも認識することだと••化を図る誌み。

I
n
t
r
o
d
u
c
t
i
o
nt
oM
a
s
t
e
r
'
sS
t
u
d
i
e
s

メリカで話されている英語︑ドイツ語︑フラン本コス全般としては︑主にヨ口ツパやア⑨ ヨーロッパ・アメリカ言語文化学コlスではどんな乙とが学べますかっ付ける事例を探しながら︑その存在を明いかと考えています︒現在はこの考えを裏の目的語というものが存在するのではなを向けると︑日本語にも動詞以外の要素てきたものとは異なる表現の一タイプに目ス語を通じた︑言語︑文化︑文学の研究についてらかにしようと研究を行っています︒

学ぶことができます︒大学院で言語を研究す析する上でのさまざまな視点在バランスよくれらに関する理論をはじめとする︑言葉を分

主に英語と日本語を対象に学びます︒また︑そし手の発した言葉の意味を理解するのかを︑に言語を使うのか︑聞き手としてどのように話ば︑ヨocω のという単語の複数形は不規を持って研究に取り組んでいます︒例えです︒その領域内で︑特に︑日本語と英語の﹁文法的な例外﹂の使われ方に関心解できるのはなぜか﹂を研究する領域

し手が発した言葉を通じて聞き手が理語用論は﹁話し手が伝えたい意味を︑話論﹂と呼ばれる領域に属するものです︒

私自身の研究は︑言語学の中の﹁語用学ぶことができます︒私が担当している英語

るということは︑高校までの外国語学習のよう則変化でヨ一ののとなりますが︑例外的に学言語学の分野では︑私たち人聞がどのよう﹁研究対象﹂として︑どうしてこのような表現があるのか︑このような表現はどのように成り
いつどういった意味で使われるのか︑そこ

ヨo
c
ω
O
ω という規則変化した形が許される場合があります︒このような﹁例外﹂がに︑言語を﹁知識﹂として吸収するのではなく︑立っているのかといった︑﹁どうして﹂﹁どのよとして︑動詞の目的語だけで︑英語にあるよう

N1 北川

μぺ
︑
4 f N じゃ研究対象となる現象が身の回りにたくさんあります︒その中から興味深いものをが例外的である分︑研究自体も手薄で︑のかということを考えています︒テーマ
析を経て見つけた例外現象の性質が先行研究の知見を裏付けたり︑逆に疑いを投げかけたが立ったときもとても楽しいです︒その後︑分に分析すれば面白くなるだろうという見立てたような気がしてとても面白いです︒

間の言語の使い方に共通する仕組みに近づけ根を越えた共通点が見つかったときなども︑人も案外共通する点があって︑日本語と英語の垣

名の専任教員かいまずから︑大学院生一人一人が研究の相談時間を長く設けてもら

また︑本コースではどの分野にも複数すが︑他の方が興味を持って下さり︑研究上のる例外の研究は他に行っている方が少ないのでを考えられることですね︒あと︑私の行っていいような言葉の事実を発見︑指摘してその分析⑥ 言語学を研究するやりがいは何ですかっ
なんといっても︑これまでに注目されていな

えば授業外での勉強会のような学びの機

学院生同士の様々な繋がりも生まれ︑例

れば︑大学院生と教員の繋がりに加え︑大たいと思います︒多くの学生が来てくれの学生の方にこの魅力を活用してもらいの大学院ならではの魅力です︒より多くきます︒これは小規模大学である奈良女えるなど︑手厚い指導を受けることがでの研究の関連を見つけられることも魅力の一つ
自分の研究で蓄積してきた例外現象同士に繋がりが持てたときもやりがいを感じます︒こ会も増えます︒みなさんにはぜひ積極的

文学音sA語文化学科4回生
出身校 富山県立富山高等学校(富山県)ですね︒

りするのですが︑そのように先行研究と自分るいは十分には研究されておらず︑さられは言語学だけでなく︑研究全般に通じるや

横 江 萌夏(ょこえもえが)環をどんどん作り出していってもらえたに大学院に進学し︑大学院生聞のいい循

楽しさややりがいがこの記事を通じて少し

個人的なことでいえば︑初めは自分がどうしりがいだと思います︒

aを学ぶということ、そのなる、大学で君 !

らと思います︒

時深かったです。高校までの勉強とは異て言語の研究に興味があるのかわからなかっ触れない言語学について伺えてとても興たのですが︑後々考えたときに︑自分自身が言

私は文学在学んでいるのですが、普段は葉を使うのがあまり上手ではないという無意でも皆さんに伝われば幸いです。

識の苦手意識から︑かえって目がいったのかと気が付きました︒そう考えると︑私は︑苦手でよく分からないから知りたいという自然な知的欲求に従って言語を研究しているのかもしれません︒こんな風に︑研究と自分自身の関連が感じられるというのも面白いです︒これは言葉という身近なものを研究しているから感じられたことなのかなと︑とてもやりがいをおぼえましたね︒⑥ コlスを目指す学生の皆さんにメッセー
ジをお願いします
大学院博士前期課程に進んで得られる専門的な知識や深く考える力は︑学部とは段違いです︒また︑英語の教員を目指す方にとっては︑大学
院博士前期課程では︑教科の専門知識に加え︑専修免許を取得するための資格も得られ︑教員

学生記者の声

自分で見つけた現象が︑まだ誰にも︑あ

自分で見つけ出すという発見の喜びが大なされています︒ですが︑私は︑英語で注目されから言葉の研究一般について何が言えるうに﹂を専門知識を駆使しながら深堀りしていくことです︒⑬ 現在︑先生の研究されているテlマと︑その魅力は何ですかっ
最近は︑これまでの研究から英語にはあるけ
れども日本語にはないと考えられてきた現象
が︑ものの見方を変えれば日本語にもあるのではないかということに興味を持って研究をしています︒例えば︑英語における目的語というもの
は︑多くの場合︑動詞の目的語と捉えられますています二方で︑日本語における目的語は常識

が︑目的語の中には︑動詞以外の要素との関連も

野明
な動詞以外の要素の目的語は存在しないとみ考える必要があるものも存在することが分かっ

A7 山

弘章

きな魅力です︒になってで乗る仕事C幅も広がります︒

"r

ス
文学部
言語文化学科
ヨ 口ッパ・ア
メリ力言語文化学コ
准教授

6

，
F

言語文化学専攻ヨーロッパ・アメリカ言語文化学コース

I
n
t
r
o
d
u
c
t
i
o
nt
oM
a
s
t
e
r
'
sS
t
u
d
i
e
s

化学生物環境学専攻は化学コス︑生物科学⑨ 化学生物環境学専攻のカリキュラムについて教えてください︒
コース︑環境科学コースに分かれており︑それ履修する﹁化学のための研究倫理﹂という科目

供しています︒例えば化学コースの学生が必ず群と専門群の二つを軸としたカリキュラムを提力や基礎学力を身に付けるために︑教養科目導入もあり︑学部生のうちから大学院のります︒近年は六年一貫教育プログラムの手を動かして研究を進めることが多くなが︑大学院では実験や理論系など実際にをみっちり学ぶことが中心になります

ぞれが連携しながら︑研究を遂行するための能では︑研究不正を防くための知識を習得した

就職に関しては︑大学院卒と学部卒で授業にも触れられるようになりました︒

は職種がかなり変わります︒特に研究

この制度によって今後大学院への進学率

業との共同研究に必要な倫理を学びます︒教開発職に就きたいと思った場合は︑大学

り︑化学をはじめ自然科学を対象とした研究

養科目群の中には﹁有機化学概論I E﹂︑﹁物院進学を必須とする企業も多くありま

では防災や安全も必要になりますので︑その教学部の化学全般に関する基礎的内容の復習か躍していると思います︒また︑博士後期課す︒その点から見ると︑化学生物環境学

程に進学する学生も毎年数名いますし︑専攻を卒業した学生は︑ほほ希望通りのカリキュラムの特徴としては︑一科目一単位

ら大学院の研究に必要な基礎的な内容の科目という単位設定により︑一年間の科目履修スケ
卒業生が就職後でも︑博士後期課程に入を設定しています︒専門科目群は︑自分の所属ジュールを柔軟に組むことができ︑学ぶ機会を学し︑平日は会社で仕事をしながら週末

研究開発職に就いて︑大学院での研究を広げられるという点が挙げられます︒例えばや長期休暇の聞に大学で研究や論文執通して培ったスキルを発揮し︑社会で活前期の前半に講義科目を集中して履修し︑残筆を進めている方もいます︒このように︑コースの科目も履修可能になっています︒

りの期間を海外留学や大学外での研究活動に

就職後も研究室とのつながりが途切れ

機化学の大きく三つの教育研究分野から成りは商品化につながる場合もあり︑研究へのモチ立ちました︒このように︑研究成果が将来的にたもので︑商品化の際にこれらのデータが役に礎的な界面化学的性質のデタを詳細に取っ理学部は︑学部生のうちは座学中心で基礎す︒もちろん︑研究の過程には思ったよう明かす﹂という楽しい研究が待っていま

どの研究室でも﹁分からないことを解き四回生と︑その先にある大学院進学後は︑学部
生活を楽しんでほしいと思います c

サクルなどにも積極的に参加して大学制度も新設され︑今後はもっと博士後期問題で断念する学生もいましたが︑近年立っており︑私は物理化学の分野に身を置いてベ￨ションにもなりますし︑共同研究を通しては﹁奈良女子大学博士号取得支援印のの課程への進学がしやすくなるのではない
います︒ここは︑分子や分子集合体の構造︑性

実際に企業の研究員の方とコミュニケシヨン

いった辛く厳しい壁にぶつかることもよな成果が出なかったり︑
行き詰まったりと

就職率︑学部から大学院への進学率が共に高かと期待しています c
質などを電子や原子の視点で研究する分野でを取る機会があるのは学生にとってもよい刺⑮ 化学生物環境学専攻の特色や強みは何だと恩われますか︒

人につき数名の学生という少人数指導が界面活性剤や高分子︑金属ナノ粒子︑イオン液

す︒私は特にコロイド界面化学の専門分野で激になっていると思います︒

フ工口シツブ﹂という博士後期課程に進

基本で︑実験や実習を過して就職に必要体といったソフトマタの構造やその性質を研む意欲のある学生を経済的に支援するな素養を身に付けていくことが可能で究しています︒理論分野では︑コンピューター

いという点です︒特に化学コースは例年︑ 6割す︒各研究室の教員と相談しながら研究

また︑化学生物環境学専攻では教員 一

テーマを設定し︑自由に可能性を広げらるか時間をかけて悩み ︑
考えた時間は必くあります︒しかし︑その壁をどう突破すている教員もいます︒私は研究室にある機器

化学生物環境学専攻には︑教科書にはず殺われるのが研究というものです︒
載っていないような刺激的な体験が待っ

理学は︑おもに自然の原理を追究する﹁基ていますので︑少しでも興味のある方は⑬ 大学院で﹁化学﹂を学ぶ意義は何でしょうか︒
礎﹂の学問分野になります︒例えば界面活性

どんどん進学してほしいと思います︒

を使って実験を行い︑データ分析によって分子剤は洗剤や化粧品に含まれている物質です

集合体や界面の構造︑性質を調べています︒また︑学生を連れて学外で実験をすることもあが︑企業がそういった商品を開発するときに︑I

だと患います。今後はもっと大学院進学が盛り上ります︒例えば兵庫県にある大型放射光施設

認できる貴重なお話を聞くことができました。研の強みではないでしょうか︒

化学コスは︑物理化学︑有機化学︑無究は輯の下の力持ち、それは理系も文系も閉じでの性質を知る必要があります︒我々は理学⑥ 大学院を目指す学生にメッセージをお願いします︒

大学での研究が何の役に立つのかと口酸っぱく

この界面活性剤の分子集合体の構造や界面という観点で︑商品化する前の物質の基礎的学﹂の基礎研究は︑ものづくり社会との懸け大学というのは自由に学ぶことができる場

言 われる今日ですが、基礎研究の重要性を再確(
凹刀ココ凹 白)や茨城県にある日本原子力研究
﹄
刃ω
)や大強度
開発機構内の原子炉施設(仁 一な性質や構造を研究しているわけですが︑こ橋として大いに貢献していると思います︒将デインダス株式会所です︒勉学はもちろん︑それ以外でも色々学

学生記者の声YO)などの施設に年に陽子加速器施設C 辺 刃

数回行き︑実験することもあります︒これらの他にも︑企業との共同研究を行うこともあ

来︑就職して応用研究や製品開発に携わると社の﹁マ&ミ﹂んでほしいと思います︒学部一二回生の時間に

佐藤さくら (
さとうさくら)施設での実験は誰でもできるわけではありまります︒共同研究と聞くと応用的な研究を恩き︑化学の基礎的な知識やアカデミックな視ていきません︒その意味で︑大学院で行う﹁化い浮かべるかもし

点を大学院でしっかりと学ぶことは ︑
大変意というシャンプ

余裕のあるうちは特に︑基礎的な科目や実験

大学院人間文化総合科学研究科
尊ド士前期課程 君語文化学専攻2年の基礎の部分が無いと︑もの つくりは発展しれませんが︑私の研に使われている界

がっていくといいなと思います。

せんので︑学生には研究活動において︑いい経究室ではあくまで義のあることです︒

験となっています︒

基礎研究を中心としています︒例え

面活性剤は︑研究

実習をきっちりと履修しながら︑アルバイトやばクラシエホル室で学生と一緒に基出身校宇都宮 中央女子高等学校を用いたシミュレションにより研究を展開しからB割の高い進学率を誇っています︒

士後期課程に進学したくても金銭面のないのも大きな特徴です︒これまでは博あてることも可能です︒

するコースの科目だけでなく︑興味に応じて他

理化学概論I d﹂︑﹁無機化学概論I E﹂など︑がさらに高くなることも期待されます︒

吉村先生の研究成果が活用されているシャンプー

育であったり︑さらに︑論文投稿や学会発表︑企

L
a
t
t
e

れかつ丁寧に指導してもらえるというの

吉村倫ー

も︑奈良女子大学の少人数指導ならでは

理学部
化学生物環境学科化学コース
教授
研究量
生備の線子

⑬ 化学コlスや吉村先生の研究について教えてください︒』

89

化学生物環境学専攻化学コース(現宇都宮 中央高等学校)(
栃木県)

笹倉秀夫著『丸 山 真 男 論 ノ ー ト 』

生活環境学部伊藤美奈子先生@本と出会った時期、経緯について教えてください。
この本に出会ったのは、大学院時代のことでした。
元々高校の国語の教師をしており、不塗校の生徒への一~@ この本が「運命」である理由をお聞かせください。

ふとし た瞬間、自に留ま った本" それ は、そのと き持 っている関心や悩み を映してい るかのよう 。

けられたかのような経験でした。たくさん並ぶ本の中で、なぜかこの本 企 画 で は「自分の人生 を大 きく変えた、 若者たちに読んでほしい本」について 、各学部の先生にインヲビュー l

支援の仕方に悩んだ時に読んだ河合隼雄著 『
新しいた。しかし、その理論の組み立て方、展開の仕方、考え方などが大い

教育と文化の探究 J(創元に役立ち、行き詰まっていた論文が一気に進んだのです。出会いは社)に感銘を受け、直接著者に手紙を書き返事をもらい、それがきっかけで臨床心理学の道に運命的なものでしたが、全力で悩み、全身で求めていたからこそ引き寄せられたものかもしれません。

進みました。大学院に進学し、個人化と社会化という相反する 2つの@ この本を通じて若者たちに伝えたいことは何でしょうか。

研究を進めていました。しかし、博士論文執筆にあたり、デタを理。 あなたの運命のー冊

もちろん本が声を発するわけがないのですが、まるで本に呼びか一冊に惹きつけられました。その内容は、学んでいた心理学とは巽
なる、政治思想家である丸山真男の理論や思想についての論説でし

過程が人格形成においてどのように分化、統合されるのかについて:

ヒシポイントで興味のあることだけ調べたり読むだけではなく、時には視野を広げて見ることも大切だということですね。本もそうですが、論にまとめる過程で行き詰まり、大変悩んでいました。そこで、気分ネットを使えば自分の欲しい物だけが簡単に手に入る今の時代だから転換に書庖を訪れ、専門である臨床心理学とは無関係のコーナーをこそ、その隙間にあるメッセージを受け留められる余裕を持ちたいもの

ブラブうと多いたのです。その時、この本に出会いました。

です。皆さんも時には書庖や図書館をゆつくり歩いてみてはいかがでしようか。本から声が掛かるかもしれません。

あなたの運命 も動 か すス テ ィ ー ブ ン ・ R・ コ ヴ イ ー 著

冊との出会いが待っているかもr
7@ 本と出会った時期、経緯について教えて〈ださい。
私はもともと I
T企業でプ
ロジェクトマネージャーや究材料さえも乏しい困難な状況を行動力と研究にかける熱意で自ら@本と出会った時期、経緯について教えてください。

そうなんですよ。その時その時に必要な言葉をこの本が与えてくれる。若い人たちには自立した状態になる
ための第 1‑3の習慣をまず身につけてほしいです。

の時偶然、 r7
つの習慣 lをテーマにした研修があることを知って、興味を持ったのがきっかけです。本を読んで実際に研修を受けに行きました。

@ この本を通じて若者たちに伝えたいことは何で Lょうか。
「
言い訳人生Jを送らないことです。幸せかどうかは他人の価値観では計れないもので、その人の心の持ち方で決まるものです。「言い訳人生J、つまり他貴人生を送っていると、できないことをすぐにあきらめてしまって、自分が不幸なことをすべて環境のせいにするようになってしまう。そうなると自分の人生を自分で歩んでいることにはならないですよね。就職活動では「会社の名前が有名だから」とかでは奈良女子大学理学部生

切り開く姿。圏内外の時代の変化や生物学の歴史的変化の中での研物学科の 4回生だったと究の栄枯盛衰。人間昧あふれる研究者たちとの出会い。こんな厳しくr
7
つの習慣』は人生の眼路において助けになってくれた本です。

なく、「自分はその会社で何をしたいのか」を考えてほしい。大学をきでした。当時は高校のて面白い世界があるのかと研究の世界に興味を持ち、その後の道をなにか自分が悩んでいるときに、仕事、人間関係、あるいは進路に選ぶときにも偏差値で大学を選ぶのではなくて「この大学でこういう先生を目指していました。

決めるきっカ)(1になりました。大学院時代には、学会で樋渡先生をはじついて悩んでいるときに、パラパうっと読むと引っかかる部分が見ことを勉強したい、これをしたいから大学に行くんだ」と考えること。

卒業研究の勉強の参考にめ、本に登場する先生方に実際にお会いし、自分の研究成果に対してつかるんですよ。そこに人生のヒントが隠されている。そういう不思

これが主体的に生きるということです。人生に目的をもって歩むといと研究室の本棚から何気熱い議論をしてもらうという経験も。それは、憧れであった本の中の世議な本なんです。

うことを若い人たちにはぜひやってほしいと思います。

なく手に取った界と現実の世界が重なる嬉しい出来事で、より研究の道へと背中を後冊が、この本でした。その内容は、

r1940年代の生物学の研究が一般的にあまり認められていな
かった時代から 40年問、セントラルドグマという生命の基本原則が提唱されるなど、生物学が大きく動いてきた時代をゾウリムシと共に歩んできた著者の研究史」。ゾウリムシという単細胞生物の研究を通して生物の「性」を考えるという専門的な内容以上に、「研究という世界を歩いた旅人の旅行記みたいなもの」と表現している著者の「研究史」としての内容に衝撃を受けました。
@ この本が「運命」である理由をお聞かせください。

@ この本が「運命」である理由をお聞かせください 。

押ししてくれました。
@ この本を通じて若者たちに伝えたいことは何でしょうか。

J 文学部市川千恵子先生

皆さんにとって良い本であるかはわかりませんが、この本は私にとっての運命の一冊です。本は未知の世界や現実では体験できないことを教えてくれます。行動が制約さ

シャーロット・ブロンテ著『ジ ェ イ ン ・ エ ア@ 本と出会った時期、経緯について教えてください。

『
ジェイン工ア Jに関しては英語でも日本語でも論文を書いていれる今だからこそ、興味のない分出会ったのは中学 1年生ます。そのうちのー編はイギリスの出版社が刊行している国際学術

野でも手に取ってみて、ひとりひとだったと思います。子どもの雑誌に掲載されました。それを読んだアメリカの研究者から三年前りの運命の一冊を見つけてもらえ

頃気管支瑞阜、でよく寝込んにニュでいて、本を読むことが気あり、本当に活動の幅を広げてくれた作品であると感じています。

たら幸いです。

この本は、未知の世界を教えてくれました。戦後間もなく、情報や研分転換になっていました。中学生になり本屋に立ち寄った時に、新潮文庫の『ジ工イ叫司l~ ンエア』 に出会いました。
本の裏表紙をみて「小さい女の子が自分の道を切り開いていく」とい学生記者の声11ですね。

していました。そこで会社る仕事を経験しました。そ‑J 理学部杉浦真由美先生

読み手といっしょに成長していける本なん

コンサルティングの仕事をがあり、研修の内容を考え『性 の 源 を さ ぐ る ー ゾ ウ リ ム シ の 世 界

J 工学部駒谷昇一先生

つの習慣の人材育成に携わる機会

樋渡宏一著

フl

う部分が自分の中にすんなりと入っていったのだと思います。この小説がきっかけとなってイギリヌ文学に興味を持ち始めました。

文学部・工学部担当

理学部生活環境学部担当

近藤舞子(
こんどうまいこ)高木理華子 (
たかぎりがこ)@ この本が「運命」である理由をお聞かせください 。

文学部言語文化学科 4回生
出身校密島県立徳島北高校(謹島県)

文学部人間科学科3回生
出身校霊知県立岡崎高等学校(霊知県)時代の作家工リザベスキャスケルを研究してきたのですが、それも本との出金いが人生を決めるととがある、というととを教授たちのお話から実感しました。これこ
そ「運命の 1冊Jだと患います。この記事が雄かの「運命」のきっかけに在ると嬉しいです。

「運命Jと聞くと偶然の出会いというようなイメージを持っていました。しかし、今回の取材で感じたととは、 「運命の一冊Jはそこに至るまでの努力や悩みが必然的に引き寄せるものだということです。私もあまり興味の無い分野の本にも挑戦して、 「運命の冊Jを探しに行きたいです。

大学生、大学院生の時にシャーロットブロンテの伝記を魯いた同ジ ランドの国際学会で共同発表のお誘いを受けたことも@ この本を通じて若者たちに伝えたいことは何でしょうが。
主人公は孤児という社会的にも経済的にも脆弱でありながら教育を受け、その境遇から抜け出すという努力をしています。みなさんには自尊心や自立心というものを彼女から見出してもらえると嬉しくと思います。それから設定上は平凡な容姿の女性である主人公が、実は二人の男性から求婚されているのも面白いことだと思います。どちらの男性を選ぶかによって主人公の生き方が見えてくるというのも、後世のドラマのプロットやヒロインの造形に影響を与えているので、棟々な見方や楽しみ方が潜んでいます。
文学だけでなく、映像や舞台芸術などにシャ一口つトブロンテが導いてくれたことだと思います。

興味のある学生にもぜひ読んでいただきた『
ジ工イン・工ア』は、先生にとっての教授人生の原点と言えますね。

い1
冊ですね。

10

C
l
u
b
/
C
i
r
c
l
e#NWU

香川県支部支部長中西公子(1981年 昭 和 56
年文学部教育学科体育学専攻卒業)
香川県というよりも「うどん県」と紹介したほうが最近はなじみ深いでしょうかつ

参加者数が少なかったりという悩みもあります。どのようにして若い方々の入会率を上げたらよいのか、より@K-POP~ンスの魅力を教えて下さい

魅力的な総会となるよう、どのような内容を組み込んでいけばよいのか、手探り状態で進んでいます。
毎 年 6月 の 第 3土 曜 日 を 総 会 開 催 日 と 定 め て 開 催 し て い ま す 。 幹 事 団 は 卒 業 年 次 別 で 、 そ れ も 少 し 年 齢 の高い卒業生と、若い卒業生との組み合わせで行っています。毎年 11月に送付する総会報告書に、幹事表を同封して知らせる仕組みを取っており、それを見て、「そろそろ幹事となる年が近いので、総会の様子を見てみましょう。」と参加していただける方もいます。
新 型 コ ロ ナ ウ イ ル ス 感 染 症 の 影 響 で こ こ 2回は書面開催となっています。「来年こそはお目にかかれる#ステージで踊りたい#キラキラしたい

お目にかかれることを信じて、準備を進めています。

"
'
"
"

T H 告 側也 の 釦煽
也 氏固 守 山 唖
圃

FE h
Sは

否問

td a 酬 ち乙叩

入#全員初心者#新しい挑戦#最高の仲間「ーーで‑お気に入りE

活動内容 週に 4回、大学内のグラウンドにで活動を行なっています。全員が初心者で、から丁寧に教えます l
先輩が 1@ラクロス初心者でも参加できますかワ 全く問題ありません l今いる都員は全員大学からうクロスを始めました。大学入学まで運動部の経験がなかった部員もいます。ス
タートラインが同じなので、自分の頑張り次第でどこまでも行けます l@ズパリ 1 ラクロスの魅力について教えてください。 連携が大事なスポーツで、みんなで意見を出し合いながらいいプレ を作っていけるところです。全員で声を掛け合いながらプレ をして、うまく行ったときの達成感はとても大きいです l@今後の目標について教えてください 1 自分たちのうクロスをすることです。試合は他大学との合同

2

骨量の・帽化でした。

‑‑﹁妖恒通信﹂
E‑

変わりゆく奈良女の話がうかがえ、懐かしさと時代の流れを感じた時間

L
J
O
.

生ム

膏{

人部屋になった話等、

g 邑@崎重ZEZていただきました。大学の組織改編の話、寮が

内づ考

P
A
8
C P
O
P

寸

もっと知り
度聞けばついつい口ずさんでしまうものが多いですが、ついつい踊りたくなるようなダ 活動をたい方はこちら l
ンスも幸いです lたくさんの人を虜にしてしまう魅力があります l@入部した決め手は何ですかっ K‑POP
が好きだったのと、もともと高校で世しダンスをしていたことをあまり知らなくてもかわいい衣装が着たい l
といもあって大学でもしたいなと思い入部しました 'K‑POP
う理由で入った方もいます l@PA古 80に入って一番うれしかったことはヲ 友達ができたことです l先輩も後輩も伸がいいので楽しく練習でき、練習外でも遊んだりお話ししたりします。コロナ禍でなかなか大学で友達ができなかったのでとても嬉しいです。

ラクロス部 メンバー数 13人

‑
守
雪
実
冨
﹃
・
1

素子副学長がご参加下さり、「奈良女子大学の現状について」お話をし‑お気に入りK-POP の曲は歌詞がわからなくても一

.
，

年

輔副

め た 平 成 30年 度 の 総 会 の 報 告 を さ せ て い た だ き ま す 。 乙 の 年 に は 藤 原

砂今年(令和 4年)に卒業 6
0年になる
香川支部の大先輩、藤井利子さんの著書をど紹介します.
藤井さんは小豆島出身、現在は東京都在住.福集者としでお勤めされでいた頃から 2
0年余りをかけ全国の語り
郁を勧ね歩き、収集された民腐を、取材の僚子も併せで『妖怪民話聞き歩
きjとしで一冊にまとめられました.

!i
l
!
j
;
iEi

今 回 は 、 私 達 、 昭 和 56年 卒 業 、 な ら び に 平 成 B年 卒 業 生 が 幹 事 を 務

L→

活動内容 K‑POPアイドルの力パタンスサ クルです l学内イベントのステ ジ発表や、
外部イベントにも参加しています。

が強いのが特徴と言えます。しかしながら他の都道府県と同棟に、若い方の入会率が低かったり、総会へのことを祈っています。」この文章を 2度も続けて使用することになってしまいました。今年、令和 4
年こそはt

PA古 80 メンバー数 12人

会 員 数 300
名の香川支部です。卒業生には地元で教員として勤める方が多く、退職後も互いのつながり

チームでの出場となりますが、その中でも自分たちがしたいプレーをして、勝利することが目標です。そのために日々練習しています l

演劇部 メンバー数 12人
活動内容年に 4回公演を行っていて、台本の読み練習、動きの練習、演技に関するゲームや季節イベントをしています。劇団名は「劇団いちご大福」です。
@演劇部に入ったきっかけはワ 高校生の時に観た先鑑達の劇が脚本も音楽も素晴らし
く心惹かれました。しかし、自分たちの代はコロナ禍であったため、劇が行えず、大学では高 活動をもっと知りたい方はこちら l
校でやってみたかったことをしたい lと思い、演劇部への入都のきっかけになりました。
@今まで演じたキヤラで一番好きなキヤラは? 生徒会を題材にした劇で演じた「書記」役がとても好きでした l先輩を敬愛するオタク気質な所と、上品なお嬢棟な感じが混ざっていて、可愛げがありつつ不思議な柔らかさのあるキャラに私も癒されました。

藤車素子園'
1学長から大学の現状についてのお話をいただきました

平成30年度総会(藤原素子 i'l
学長を臨んで)r
なでしこ基金 Jへのご協力ありがとうございます
皆様方によるなでしこ基金へのご理解のもと、令和 3年 4月 1日より令和 4年 3月 31日までの 1年間に、 27，035
千円(吉本募金 618
千#よく笑う個性派集団#なんでもチャレンジ#いちご一会

稲葉力ヨ記念教育研究奨励賞 2名
修学支援特定事業里:!
司

研究活動支援等
国際交流事業5.
155 留学生奨学金等

緊急学生生活支援事業

1.
327 なでしこミールサポート事業等
146.
051

学生寄宿舎整備事業

339 AED附 属 品 等

その他
合計
13

学生新寮建設等

164.
270

山電~
#軽音#バンド#初心者大歓迎‑お気に入り

n柄t・・
・開
司
否
官
晶
圃 つ守﹂

1
1.
398

学生育英事業・川官虐恥ぽ岨圃 と ち

名￨学長賞 20

活 動 内 容 軽音楽部は、バンドを組んで演奏会やライブを行うことをメインに活動して
います l

‑
J
l
‑
圃口司手順凶 知ら

実施内容

軽 音 部 メンバー数 45人‑N[令和 3年 度 支 出 状 況 1

・
・
・
・
・
・
・
・
・
・
・
・活
た

お寄せいただきました寄附金は、次のとおり、なでしこ基金による様々な事業の貴重な資金として、有効活用させていただきました。

沼恒・哩貨圃 も は︐.圃咽ロ
唱市町河副市川・ を 方
円日当ロ圃 動 い

‑お気に入り円を含む)のご寄附をいただきました。心から、温かいご支援とご協力に感謝申し上げます。

金額(千円)@入部してから一番印象に残っていることはつ 動画配信の形で作品を完成させた時です l何度も撮り直しができるからこそ、自分たちの満足のいくものを考え続け、ーから編集を勉強してくれたメンバーの力も合わさり、誇れる作品ができました l@バンドメンバーはどうやって決めますか? 奈良女の軽音楽部は固定バンド制のため、岡田生同士でバンドを組みます。希望パ トが被ったら話し合いで平和に決めます。イベントの際は普段と違うメンバ で企画バンドを組むことも l@軽音部で良かったと恩うことはなんですか? バンドを組んで楽器を演奏しライブ
ハウスでステージに立つという、一人ではできない経験ができることです。聞く音楽の幅が広がったり、楽器が 生の趣味になったりする点も魅力 l@他大学平外部とのライブもありますかっ 奈良県下にある大学の軽音サ クルが集まる Nara
Sonicという企画や、関西最大級の学生イベントである SOUNDSHOCKなど、他大学や外部との受のみに参加予定です。
流ライブがあります口口ナ禍の今年は NaraSonic

12

】

w
.
"
.
.
l
l
l
w
c
.
l
!
&

L 学部入試(一般選抜(前/後)、学校推薦型選抜、総合型選掛都道府県別入学者数[昨度~‑ネーミングライツ制度をはじめました
奈良女子大学施設のネ

ミングライツ(施設命名権)を 2社 の 企 業 が 取 得 し、ネミングライツパトナ

北海道となっていただきました。

9

ネーミングライツ事業は、命名権を付与した事業者からの命名権料を活用して教育研究環境の向上を図るものです。

日本全国に広がる奈良女のネットワーク!

本学初のネーミングライツパートナーとなったのは、住友重機械工業株式会社で、学生に人気のカフェとして利用されている「総合研究棟

S棟 1階ラウンジ」の命名権を取得いただきました。次いで、 DMG
森精機株式会社は、工学部学生の教育研究の場である「総合研究棟 H幌」

地域色豊かな友人との命名権を取得いただきました。施設の名称はそれぞれ、 rS
H
ICafeDeardeerl
JIDMGMORI棟(工学系H棟 )Jとなっています。

楽しい大学生活を送りませんか?
国立大学港人奈良女子大学と DMG森織機縁式会社との連機と協力に関する包括協定書調印式

。 o

秋田

岩手

山形

宮崎

福島

2

計5
0
3人
栃木

3

茨城

埼玉 8

4

千草
沖縄 1

住友重機械工業株式会社とのネーミングライツ取得配念式奥DMG森精機株式会社との包括協定締結の様子.2
0
2
1年度学生記者活動を終えて ・
2021年 度 の 広 報 誌 作 成 に 協 力 頂 い た 学 生 記 者 の 皆 さ ん よ り コ メ ン ト を 頂 き ま し た。
学 生 記 者 は 随 時 募 集 しております l ご 興 昧 の あ る 方 は 、 広 報 ・ 基 金 係 ま で ご 連 絡 下 さ い 。

巨亙E

F

E

奈良女子大学の就職支援

L

就 活 は 3回生の冬から本格スタートとなりますが、インターンシップ各種セミナーへの参加など、 3回生の春からしっかりと準備していく必要があります。奈良女子大学では就職活動の支援を目的に、主に以下のサポートを行っています。他にも学生個々人の状況に合高 木 美 沙 (たかぎ みさ)

文学部言語文化学科 3回生
出身校鹿児島県立鶴丸高等学校(鹿児島県)

文学部人文社主学科3回生
出身校金沢果丘高等学校(石川県)

学生記者として自分の専門分野(文学)以外の教授とお話できたことは自分にとってとても大き在経験です。今後も、畳験生の方や一般の方が「ならじよtodayJ
を通して奈良女に興味を持ってもらえることを願っています。

3
6号 (
2
0
2
1年 7月尭刊)
唯踊二の工学部へ 新時代デジタル時代に「先駆ける」奈良女に
3
7号 (
2
0
21
年1
0月尭干J
I)
海の宝石・ウミウシと対話して‑r
好き」を発見し、 追究できる奈良女とは
勝 島 美 備 (かっしまみう)円￨

生活理境学部生活文化学科3回生
出身校天王寺高等学校(大阪府)

記者活動を通して事良女子大学の良さを再毘識できました。大学の魅力は通う学生によってよりリアルに伝えられるものだと感じます。「ならじよ T
odaYJ
で票良女
子大学に興院を持っていただけていたら嬉しいです l

藤 川 顕 子(
ふじかわりょうこ)

那須博美(
なすひろみ)

文学部人文社会学科2回生
出身校植島県立富岡東高等学校(徳島県)

理学部化学生物理境学科理境科学コース4回生
出身校四天王寺高等学校(大阪府)

それまでかかわりを持ったことのない先生に取材をする機主をいただき、非常に興味深いお話を伺うことができました。先生の知訟の豊富さ考えの深さに圧倒され、改めて学問とは面白いものだと思いました。

学生記者の活動を通して、今まで知らなかった票良女
子大学のことをたくさん知るととが出来ました.自分の奮いたものが記事になる貴重な体験ができて良かったです。

もっと色々知りたい l

セミナーに参加しよう l

情報を集めたい!

キャリアサポートルームを利用しよう!

V

理学部数物化学科物理学コ ス4回生
出身校同志社高等学校(京都府)

学生記者を通じて各研究室がどのようなことに取り組んでいるのかを知れて新鮮でした。それぞれの研究室の色は学生と教員が作るものですし、研究室ごとによっても異なると思います。樟々在研究室の曹囲置が毘れるのも 『ならじよ T
odaYJのいいところだと思います。
奈良女は素敵立大学です。学生記者をさせていただきありがとうございました。
3
6
号(
2
0
21
年7
月提干I
J
)
I
n
tr
o
d
u
c
ti
o
nt
oM
a
s
t
e
r
'sS
t
u
di
e
s高橋 智彦教授、大木津助教

I
n
t
ro
du
c
ti
o
nt
oH
is
t
or
ic
alS
t
u
d
i
e
sC
o
ur
s
e西谷地晴葺教授

セミナー

個別相絞

サポートルーム

令和 3年 度 の 実 績 ( 詳 し く は QR
コードより)

畦1
1
大学院進学者・~名1

主な就職先

開￨l
hL
￨l‑￨
就職率~

就職率OO'Jl大学院進学者・[!]l名

三菱電機(株) 清水建設(株) ダイキン工業(株) マイクロンメモリジャパン合同会社

京セラコミュニケ

博士後期課程進学者・iDl名・

(株 )
L
汀AL
l
CO

ションシステム(株) ノ1
ナソニック(株) 口 ム(株) 福栄鋼材(株) アクセンチユア(株) 関西電力(株)京セラ(株) (株)クボタ

3
7
号(
2
0
21
年1
0
月発刊)

1対 1の 個 別 相 談 を 予 約 し よ う !

~筒 泉 佳 子(
つつみがこ)i

卜をしています。

進路で迷った!

他学部の先生にお話を伺えたのですが、初めて聞く話も多く、改めて学ぶ棄しさを知ることができました.学生記者の活動を通して、じっくり先生にお話を伺い、また質問するという貴重な体験をさせて頂き、感謝して
います。
3
6
号(
2
0
2
1年7
月珪刊) I
n
tr
o
d
u
c
ti
o
nt
oM
a
s
t
er
'sS
t
u
di
e
s石板友司准教授

3
7
号(
2
0
21
年1
0
月珪刊)
華民女三姉揖&母インタビュー

3
6
号(
2
0
21
年7
月珪刊)
新学生寮の建肢について 学生による、学生のための寮

わせ、柔軟にサポ

↓
↓
↓

末吉美帆(
すえよしみほ)住友電気工業(株) 積 水化成品工業(株) 東海旅客鉄道(株) 凸版印刷(株) 日産自動車(株)(ー財)日本食品分析センター(株)日立製作所(株)不二家

西日本電信電話(株) 全 国 健 康 保 険 協 会

国立研究開発法人農業食品産業技術総合研究機構日本銀行富山県教育委員会大阪府教育委員会
京都府教育委員会人事院家庭裁判所調査官補奈良県大阪府兵庫県奈良市大阪市堺市

1514あの頃の奈良女ヘタイムスリップ!
=本学自慢の名物教授

第 8図 的 場 輝佳 編 =. 的場先生と奈良女子大学
的場先生は奈良女子大学において生活科学を専門とし、「食品学」と「調理科学」をキ

ワ ドに教育研究に向き合ってこられました。生活科学が担う食物の領域とは、生活者(j同費者)の立場に立ち生活に拠点在置いた分野の教育研究で、日常の食生活に係わる 食物の栄養性、安全性、晴好性、保存性、献立設計など"についての領域です。
幼世期から理科が好きで、その道を学ぶために大学へ進学した先生
は、 2年生の学年末に病気で寝込んだことをきっかけに、健康や食、栄養学などが大切だと考え始めたそうです。そこで「食物と栄養について勉強しよう」と心に決め、タンパク食糧の基礎応用研究を中心に、生産者(製造者)の視点から研究を行っておられました。その後、奈良女子大
学の家政学部(現在は生活環境学部)への赴任を決められたのは、研究だけでなく、教育をしてみたいという気持ちもあったからだということです。そして、奈良女子大学家政学部に赴任した先生は、生活の中の食物として、料理調理を科学的な視点で見つめ直し、研究を始めました。

(元)日本圃理科学会会長日志家政学会副会長。(現)日志料理アカデミ理 a匹、
奈良の食文化研究会理a
巨大阪府高齢者大学校脇師、西宮市生涯学習大学級師など。

奈良女子大学へ赴任後、初めにされた研究は昧、特にうま昧についてです。そこで東海道のうどんのだしを分析して、地域性を見ようと試みまを探すことになり、その際、倉庫で偶然見つけたのが百年ピアノ。百年ピした。奈良女子大学生の出身地は全国的に広く分布しています。彼女た

年以上前に日アノとは、現在記意館に置かれている、その名の通り 100

ちの力もあり、うどんのだしを集めることができました。その結果、昧の本で製造されたグランドピアノです。布をかぶった状態で発見されたピ地域性に関する客観的なデ タとして新聞やテレビでも取り上げられ、アノは、原型を留めているものの内部が傷んでいたので、京都の名工が現在も認められているそうです。

部品を交換し調律して見事に生き返り、定期的にコンサ先生は、奈良女子大学へ来て番良かったことは、調理を研究する機会や人々との接点に恵まれたことと、大学が小規模だからこそ他学部の卜も行なわれています。
実はコーラスがご趣味の先生ですが、大学時代に活動していたコー

先生とも密接な交流があったことだとお話してくださいました。他の専ラスを再開したのは、奈良女子大学就任後に文部科学省関係の仕事で門分野を持つ先生方と受流することは、自分の持つ世界を基礎としなが偶然再会した昔の合唱仲間からのお誘いがあったからだそうです。もしら遣う世界をのぞくことができ、研究が大きく開けて楽しくなる気がする

コーラスをしていなければ、楽器にそれほど興昧を持っておらず、百年とおっしゃいます。文学部の先生とは、タクラマカン砂漠へ 2週間、学術

ピアノを発見しでも修理しなかったかもしれないと笑っておられました。

探検に科学分析の助言役として加わり、実際に自分の目で見て世界を感

今もコーラスの活動は続けておられるそうです。

じるという経験は大そう勉強になったというお話、また、理学部の先生と共同研究を行い、学問領械を超えた受流が双方の世界を広げているお. 的場先生からのメッセージ

話が伺えました。

何事にももっと打って出た方が良いと思います。もったいないです。意. 百年ピアノ

習慣をつけるということに、奈良女子大学の存在意義があるような気が見を述べ行動すると責任が伴います。それを避けずに行動するパワ先生は奈良女子大学に 21年間在籍され、その最後の 3年間は附属図館長と記念館長を務められました。就任時に当時の学長丹羽雅子先しています。
頑張ってほしいんや、もっと。

生からの依頼で、記意館に飾つであったという古い「温故知新」の額縁

学生記者の声
先生のお話を伺っていると、人との出会い付き合いが思い

経議に恵まれた土地かということも再認識し、残りの大学生活のう

がけないところで思いがけないことにつながることがあるのだ

ちに、古都奈良ならではの行事や史跡を実際に訪ねようと決めと強〈感じました。記事には書ききれませんでしたが、 言われたました。

こと読んだことをそのまま受け入れるのではなく、一度止めて考えてみるということを学ひの姿勢としておっしゃっており、そ藤川 諒子(ふじかわりょうこ)
文学部人文社会学科3回生

れが心に残っています。曹艮がいかに歴史的背景をもち文化的出身校徳島県立富岡東高等学校

編集貴行/奈良女子大学広報企画室 藤原素子!石井邦和!今野弘章吉岡英生!吉田神治!
長醤圭城
編集責任者/室長藤原膏子
連結先/奈良女子大学総務課
干6
3
0‑8
5
0
6 奈良市北魚屋東町
Tel0742(20)3220 Fax 0742(20)3205 E‑malisomu02@ji
mu.
nara‑wu.
ac.
jp
ならじよ Today"へのご意見ご感想を是非お聞かせ下さい.より良い誌面作成のため皆樺の叱時濫励をお待ちしています.(編集部)
・バックナンバーはHPをご覧下さい。 T
O
‑h
t
t
p
:
//www.
nara‑wu.
ac.
jp/nwu/intro/today/i
ndex.
html