一
令和6年度

学

修要

項(Phase I)
1年次生用

佐賀大学医学部医学科

次目

1. 佐賀大学憲章（表紙裏）

2. 教育の概要
佐賀大学医学部の使命・理念・目的・卒業時学修成果 •……………………•••…………• •…••.．．． 1
医学部医学科修得課程表（ロードマップ）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3

医学部医学 科カリキュラム模式図（令和5年度以降入学生）
医学部医学 科授業科目開設表（令和5年度以降入学生）••…………………………•…••…• 7••………………………•••・・・・・・·•…•.... 8

令和 5~6 年度医学科フェイズ チェアパ ー ソン及びコ ・ チェ アパ ー ソン 一覧表 ・…………… •• 10
3. 教育・評価に関する規定等
進級・卒業認定方法の周知につし)て ..．．．．.．．．．．.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
成績評価の異議申立てにつしヽて ・•.．.．．．．．.．.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．．．．．．． 12
佐賀 大学医学部試験の実施に関 する 内規 ・・・・•.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．．．．.．．．．．．．．．．．.．．．．．．.14
佐賀 大学学部医学 科の授業科目等の履修に係る資格要件に関する内規••………………………· 16
佐賀 大学医学部 規則につし)て .．.．．．．．．．．．．．．．．．．．.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
佐賀大学学生の懲戒等実施細則について ．．．．、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．ヽ● ● ● ● ●ヽ・・・・・・・・・・18

4.

1年次生の学修指針等

Phase I における学修の目的と学修内容の概要 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 21
令和6年度医 学科1年次日程表 ・・・・・・・・・・・・・・・・•.．．．.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 23
シラ／ゞスの見かた ·・・・・・・・・・・・・・・・・・・•.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．．．．.．25

5. 授業科目の学修指針等
大 学入門科目
医療入門I ............................、,．．．．．．．．．．．．．、,．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．、,．．．．、,．．．．．．.．．27
専門基礎科目
生命倫理学 ............................................................................................................ 31
行動科学原論 ......................................................................................................... 34
医療統計学 ............................................................................................................ 37
物理学 ..................................................................................................................40
化学 .....................................................................................................................44
生物学 ・・・・..............................................................................................................472.3 人間の正常な構造と機能
2.4

人間の機能的·構造的異常状態と原因

2.5 治療の原理と適応
2.6

3

疾病の疫学． 予防

安全で最適な医療の実践
佐賀大学医学部医学科の卒業生は， 卒業時に患者の安全を最優先し， 根拠に基づく効果的な医療を実践することができる。

3.1 医療面接基本的身体診察を実施し臨床推論ができる。

43.2

必要な検査を選択し， 適切に実施・解釈できる。

3.3

最適な医療情報を患者に適用し， 適切に診断・治療計画を立案することができる。

3.4

問題志向型診療記録を作成し， 正確かつ簡潔に症例提示ができる。

3.5

医療安全に配慮し， 医療チームの一員として診療に参画できる。

3.6

医療制度， 医療経済を理解し， 最適な医療提供のために活用できる。

コミュニケーションと協働
佐賀大学医学部医学科の卒業生は， 卒業時に患者の価値観を尊重し， 他の医療者と円滑に協働することができる。

4.1 患者の心理社会的背景を理解し， 良好な患者医師関係を築くことができる。

54.2

医療チーム内で信頼関係を築き， 目的達成のために役割を果たすことができる。

4.3

専門の異なる医師や他職種の医療者と円滑に連携することができる。

4.4

患者の意思決定を支援するために必要な情報を提供し同意を得ることができる。

4.5

他者に建設的な批判ができ， 他者からの評価や助言を謙虚に受け止めることができる。

4.6

後進のロ ールモデルとなるべく行動し， 医療者育成に参画することができる。

国際的な視野に基づく地域医療への貢献
佐賀大学医学部医学科の卒業生は， 卒業時に国際的な視野で医療の発展を理解し， 地域の特性に応じた医療の維持•発展に貢献できる。

5.1 個人， 地域社会， 国際社会における価値観や文化の多様性を理解している。

65.2

医療の国際化を理解し， 英語での情報収集情報発信ができる。

5.3

地域の保健・医療•福祉の関連諸機関の適切な連携を理解している。

5.4

地域の特性や多様なニー ズを理解し， 地域の急性期および慢性期医療に参画できる。

科学的な探究心佐賀大学医学部医学科の卒業生は， 卒業時に医療・医学の発展に貢献すべく， 科学的な探究心と方法論を身につけている。

6.1 医学的研究（基礎研究 臨床研究疫学研究）の方法論と倫理を理解し遵守できる。
6.2

未解決の医療・医学的問題に着目し， 解決に取り組む積極的な姿勢を身につけている。

6.3

問題解決のために情報の質を吟味し， 論理的・批判的な思考ができる。

-2-SGCライブラリ141複雑系科学への招待
絵と図でよくわかる人工知能

坂口英継•本庄春雄共著 サイエンス社

ニュ ー トン編集部

NEWTON PRESS

脳波処理とブレイン ・ コンピュ ータ ・ インタフェ ース

東広志他著 コロナ社

Rob Phillips, Jane Kondev, Julie Theriot著 共立出版

細胞の物理生物学

生物学と医学のための物理学原著第4版

Paul Davidovits著 共立出版

摩擦の物理松川宏著 岩波書店
フィリップ ・ ボ ール

流れー 自然が創り出す美しいパタ ーン
生物分子モーター

ゆらぎと生体機能

ニセ科学を見抜くセンス

柳田敏雄著 岩波書店

左巻健男著新日本出版社
NATROM著 メタモル出版「ニセ医学」に蝙されないために医療否定本の嘘

ミリオンセラー

近藤本に蝙されないがん治療の真実

代替医療の光と闇

ポ ール ・ オフィット著 地人書館

代替医療のトリックサイモン ・ シン著新潮社

いちから聞きたい放射線のほんとう

6.

日

程STAP細胞事件

勝俣範之著扶桑社

菊池誠小峰公子著 筑摩書房

やっかいな放射線と向き合って暮らしていくための基礎知識
捏造の科学者

早川書房

田崎晴明

朝日出版社

須田桃子著 文藝春秋

表キー ワ ー ド

対象
方法等 講義室
学生

No.

月日（曜日）

時限

1

4月9日（火）1

嘘を見抜く眼を持っために ニセ科学，ニセ医学，AI,GPT

講義

対面

CP室

2

4月16日（火）1

人間サイズの複雑な物理システム生物学，力学系，カオス理論

講義

対面

CP室

3

4月23日（火）1

生体静力学

人体のモデル化，人体の重心，生体内摩擦

講義

対面

CP室

4

5月7日（火）1

連動モデルとスポ角連動量，回転連動，慣性モ ー
メント，Walking, Runnning,Jump, Swimming

講義

対面

CP室

5

5月14日（火）1

微分方程式と感染症モデル

運動方程式，SIRモデル

講義

対面

CP室

6

5月21日（火）1

骨にかかるカ

骨のまがり，ねじれ，破断

講義

対面

CP室

講義

対面

CP室

項目ーツ

7

5月28日（火）1

圧力と循環・呼吸血管壁にかかる圧力，肺サ ー ファ
クタント，圧力変化による生理現象（減圧症，高山病，気象病）

8

6月4日（火）1

ベルヌ ー イの定理とニュ ートンの粘性法則の血流への応用

点滴，血圧測定，血液の流動抵
抗，胸腔ドレナ ー ジ講義

対面CP室

6月11日（火）1波動

波動方程式，偏微分方程式，強度

講義

対面

CP室

10

6月18日（火）1

音と聴覚•発声

耳の構造，難聴と聴力検査，構音

講義

対面

CP室

11

6月25日（火）1

光と視覚

レンズ，眼の構造，視力検査，顕微鏡

講義

対面

CP室

12

7月2日（火）1

波の診断利用計算機断層撮影法(CT)，超音波，
レ ー ザ ー，パルスオキシメ ーター

講義

対面

CP室

13

7月9日（火）1

電磁気と神経・興奮伝導

神経系の電気的性質，活動電位，心電図

講義

対面

CP室

14

7月16日（火）1

生体時系列解析

心電図波形，脳派，脈波，Fourier解析

講義

対面

CP室

，- 42 -No.

月日（曜日）

時限項

15

7月23日（火）1

人体の熱の流れ16 • 17

7月29日（月）3•4

9月25日（水）基礎科学

対象方法等 講義室
学生

キー ワ ー ド目

体温，体温計，エネルギ ー 代謝，METs(MetabolicEquivalents)

講義

対面

CP室

試験

試験

対面

臨床大講堂

1•2

再試験

試験

対面

臨床小講堂
3113

9月30日（月）3~5

A班：振り子による重力加速度の測定

実習

対面

基礎科学

10月1日（火）3~5

B班：振り子による重力加速度の測定

実習

対面

基礎科学

10月7日（月）3~5

A班：電気・電子回路

実習

対面

基礎科学

10月8日（火）3~5

B班：電気・電子回路実習

対面

A班，B班とは，

7.

学籍番号の前半，ノギス，有効数字，誤差”
心電，筋電，指尖容積脈波”

後半で分けられた班である。 どこで区切るかは実習前に伝える。

リソ ー スパ ー ソン／担当者 一 覧所属氏”ー I富永
地域医療科学教育研究センタ

名連広貴Iーノ瀬浩幸I- 43 -絡先

3階
実習室
3階
実習室
3階
実習室
3階
実習室

2)評価基準
・筆記試験の合格判定基準は、 60％の正答率を基本線とし、 試験の難易度によって調整する。
3)評価結果の開示
・試験答案の採点結果、 配点、 成績等の解説と個別指導を行う。 希望者は、 試験結果発表後1月程度の期間内に、 オフィスアワ ー等の時間帯を利用して担当教員を訪ねること。

4. 履修上の注意
・不誠実な履修態度の学生、 学力の向上を怠る姿勢に改善がみられない学生、 不正行為を行った学生は、 プロフェッショナリズムが理解できていないと判断し、 試験の成績にかかわらず不合格とする。
・学修目標日程表に挙げた項目やキ ー ワ ー ドについて予習をすること。

5. テキスト等
1)テキストEssential細胞生物学
2021

第5版

Bruce Alberts他著

中村桂子・松原謙ー・榊佳之・水島昇監訳

南江堂¥8, ODO

2)参考書
細胞の分子生物学

第6版

Bruce Alberts他著

中村桂子・松原謙ー監訳

ニュ ー トンプレス 2017¥22, 300

6.
No.

日

程表

月日（曜）

時限

項

目

1＇

6月18日（火）3,4

DNAと染色体束元＊23
6月20日（木）l3,4DNAの複製と修復”

4

5
6月24日（月）l

1, 2DNAからタンパク質
ヘ6＇

6月25日（火）83,4遺伝子発現の調節

キ ー ワ ード担当

遺伝子，ヌクレオ チド鎮二重ら
せん，塩基対，クロマチン，セン
トロメア，テロメア，ヌクレオソ ー
講義
ム，ヒストンコア，ヒストン修飾，ーDNAメチル化，ユ クロマチン，ヘテロクロマチン

遠隔複製起点，複製フォ ー ク，岡崎フラグメント，DNAポリメラ ー ゼ，校正，テロ メラ ー ゼ，変異，誤対合，互変異性，DNAの損傷，除去修復，相同組み換え、非相同末端
連結”

遠隔”

対面

臨床小講堂
3113”

対面

臨床小講堂
3113

プロモ ー タ ー ，RNAポリメラ ーゼ，転写基本因子，転写開始と伸長，スプライシング，コドン，ア副島
ンチコドン，リボソ ー ム，tRNA,タンパク質合成，プロ テアソ ーム，ユ ビキチン，遺伝子変異”

授業
方法等 講義室形態

エンハンサ ー ，転写活性化因子，介在因子，DNA結合タンパク質
マスタ ー 転写因子，クロマチン、エピジェネティクス，DNAメチル化，ヒストン化学修飾ヒスト
ンコ ー ド，マイクロRNA- 52 -

きる（文末の表を参照）。
2.

実習項目および学修目標（実蓄項目）講義実習グループ肘論など（学修目標）•佐賀県内の地域医療提供体制を知り， 地域医療の現状と課題について理解する。
・地域医療の学修のモチベ ー ションを高め， 今後の自己学修目標を考える。
・自分のキャリア形成に継続的に関心を持つ。
・将来佐賀県の医療に従事する自大学•他大学の医学生や県内の医療関係者と積極的に交流し良好な関係を構築する。
・チーム医療の里要性や介護•福祉との連携の必要性を理解する。
・地域医療に従事する理想の医師像を継続的にイメ ー ジしていく。

3. 評価の方法と基準
1)評価方法観察記緑及びレポート
2)評価基準

実習への参加姿勢と指定のレポートの内容から総合的に評価する。

3)評価結果の開示 希望する場合は， 電子メ ールで担当教員に申し込むこと。

4. 履修上の注意
講義は自分の将来にどのように役立つか関連付けながら集中して聴講すること。 実習中は指導医のみならず，全ての医療スタッフ及び実習に協力してくださる患者さん方への感謝の気持ちを忘れずに行動すること。服装·髪·爪の消潔さなど身だしなみには十分注意し， きちんと挨拶をする等医学生としての自覚を持って行動すること。 白衣が必要な実習に関しては別途連絡をする。

5. テキスト等 特になし

6. 日程表 各コ ー スの記載を参照
7.

リソ ー スパ ー ソン／担当者一覧／連絡先
江村 正， 徳島 圭宜， 徳島
連絡先

緑， 七條

千佳， 実習関連 施設の指導者， 学内外の講師

医師育成・定箸支援センター(1) 佐賀県内基幹病院・中核病院実習
1. コ ー スの概要
佐賀県内の基幹病院・中核病院での実習を通し， 基幹病院・中核病院に求められている役割を理解し， 早期から佐賀県の地域医療に関心を持つ。 実習初日にオリエンテーション， 講義等を行い， 翌日から3日間下記の医療機関で実習を行う。 最終日にグループ討論， まとめ， 評価を行う。
2.

実習項目および学修目標（学修目標）•佐賀県内基幹病院・中核病院に求められている役割を理解する。

3.

4.

5.

6.

日程表

7. 全プログラム共通を参照

学習日数

1週(1単位修得）

疇時期

令和6年9月2日～9月6日（予定）対医学科 1 年生（地域枠学生を優先とする）

象

受入人数

1施設に1~2名（原則2名）- 66 -

実施場所

佐賀県医療センター好生館， NHO 佐賀病院， NHO嬉野医療センター， 唐津赤十字病院， 唐津
市民病院きたはた， 佐賀市立富士大和温泉病院， 町立太良病院，伊万里有田共立病院， 小城市

民病院， 織田病院（鹿島市）， 山元記念病院（伊万里市）， 今村病院（鳥栖市）(2)地域医療セミナ ー ／キャリア形成セミナ ー1.

コ ー スの概要
県内外の地域医療の現状や課題についての理解を深める講演や， 医師のキャリア形成に関する講演である．

2. 講義・実習項目および学習目標（学修目標）•佐賀県内外における医療の現状を知る。
•さまざまな分野の講師等との交流を通して自分のキャリア形成を考える。

3. 4. 5. 7. 全プログラム共通を参照
6. 日程表学習日数

1 回の参加で 0.1 単位修得

実施時期

適宜開催（医師育成・定培支援センターが主催・共催もしくは当センターが認めた講滅·学術集会）。 Live Campus や学内掲示板等で連絡を行う。 通常は講師の都合で 17 : 30 から行うが，可能であればいわゆる5コマ目 (16: 20-17: 50) に行う。 また学術集会等は土曜日， 日曜日も閲催される。

対象

医学科1年生～6年生(3)夏期地域医療実習（自治医科大学・佐賀大学•長崎大学合同夏期実習）
1.

コ ー スの概要
佐賀県柑身の自治医科大学生及び長崎大学医学部の佐賀県枠学生との合同実習である。 佐賀県健康福祉部医務課の協力を得て企画・運営する。将来佐賀県の地域医療に貢献する予定の医学生と離島やへき地に行き， 佐賀県の地域医療の実際を体験する。 地域医療へのモチベー ションを高めることを目的とする。

2. 実習項目および学修目標（学修目標）
・離島やへき地の医療（在宅医療を含めて）を理解する。
・地域住民のニ ー ズを知る。
・離島やへき地の抱える諸問題に関心を持ち， 解決策を考える姿勢を維持する。
・将来佐賀県で働く学生同士と積極的に情報交換を行う。

3. 4. 5. 7. 全プログラム共通を参照
6. 日程表学習日数

3日 (0.6単位） （予定）実施時期

夏期休暇中（令和5年は8月 16 日から 18 日まで二泊三日で行った。）

対医学科1~4年生（佐賀県推薦入学生を優先とする）

象

連絡先

医師育成・定着支援センター

疇場所

佐賀県内の協力施設（予定）- 67 -

(4) 学外チュ ー タ ー (alumni tutor) 制度1.

コ ー スの概要alumni tutor) と入学時早期より佐賀県で地域医療を行っているロ ー ルモデルの医師（学外チュ ーター，交流するプログラムである。 学外チュータ や他の医療スタッフとのミーーティングやその医師の所属する医療施設の見学等を行う。
2. 実習項目および学修目標（学修目標）
・地域医療に従事する理想の医師像を継続的にイメージしていく。
3.

4.

5.

6.

日程表

7. 全プログラム共通を参照

学習日数

年に数回， 数時間1 回(0.1単位1 回）

疇時期

適宜（平日夕方または十．曜日午前中）

対

医学科 1 年生（令和 6 年度は佐賀県推禍入学生のみを対象）

象

連絡先

医師育成・定着支援センター

実施場所

佐賀県内の協力医療機関(5) 西部医療圏等での病院実習
1.

コ ー スの概要
佐賀県の医師不足地域である西部医療圏などの医療機関を10名程度の医学生で訪問し， 講義や実習等を通して， その地城を知り， 地域医療の現状と課題を理解するプログラムである。
2. 実習項目および学修目標（学修目標）
・医師不足地域特有の医療の課題を理解する。
・課題の解決策を学ぶ。
・地域を知る。
3.

4.

5.

6.

日程表

7. 全プログラム共通を参照

学習日数

1 年に 1 回 (0. 2 単位／回）

実施時期

適宜（令和 5 年度は 3 月に実施）

対

全医学科生

象

実施場所

受入人数

10 名程度西部医療圏等の協力医療機関- 68 -

8オフィスアワー一覧

オフィスアワ ー について「 オフィスアワ ー 」とは，各教員が学生からの個別相談に応じるために設定しているの時間のことです。 授業や学習に関する質問や学生生活·進路相談などについての相談があれば， 教員は随時相談に応じるのですが， 他の授業や会議， 診療などで席を離れるため， 常に教員室や研究室に居るとは限りません。
そこで， 学生の来訪に備えて教員室や研究室で待機し， 相談に応じるのに都合が良い時間帯を「 オフィスアワ ー 」として，巻末に， 医学部全教員の教員ごとに設定しています。

「 オフィスアワ ー 」を示した 一 覧表を掲載してあります。

「 オフィ

スアワ ー 」の曜日， 時間帯， 連絡先（メ ー ルアドレス， 内線番号）などが記載されていますので， 各教員を訪ねる際に活用してください。 なお， 建物配置図はあるので， 参照してください。

「学生便覧」巻末に表示して