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======================================================================================◆□◆◆□ 群馬産業保健総合支援センター メルマガ第 187 号 ◆□◆◆□□◆□◆□

ホームページ http://www.gunmas.johas.go.jp/□◆□◆□

令和 3 年 4 月 19 日発信======================================================================================
このメールマガジンは群馬産業保健総合支援センターのホームページに掲載された新着情報やその他の産業保健情報について配信しています。

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認定産業医研修・産業保健セミナー（5～10 月）について・・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・◆・◇・・

当センター開催の認定産業医研修・産業保健セミナー（5～10 月）を掲載します。
受講料・教材費は無料です。

※新型コロナウイルス感染防止の観点から、事前にお申し込みのない方の受講はできません。
必ず申し込みをして下さい。
※当面の間、新型コロナウイルス感染症対策のため、県外にお勤めの方のセミナー受講はご遠慮ください。
研修会・セミナーは、可能な限り計画通り実施したいと考えておりますが、新型コロナウイルスの感染状況や会場等の都合より、中止や日程・会場の変更をすることがあります。
申し込み後の変更については、FAX またはメールにてご連絡致します。
☆お申し込み・詳細につきましては、ホームページをご覧下さい☆
http://www.gunmas.johas.go.jp/seminar/index.html

日 程テーマ

開催場所☆認定産業医研修 ※日本医師会認定産業医以外の方の受講はご遠慮願います。
5 月 12 日（水）5 月 25 日（火）『 産業医概論 』※5/25 セミナーと同内容となります。
『 産業医概論 』※5/12 セミナーと同内容となります。

6 月 10 日（水）『 健康診断の事後措置について 』

6 月 16 日（水）『 熱中症について～予防と対策～ 』

7 月 21 日（水）『 有害業務における労働衛生 3 管理 』

群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター

☆産業保健セミナー ※日本医師会認定産業医更新の単位取得のセミナーではありません。
『 ストレスチェック制度について
5 月 19 日（水）～制度の再確認と有効的な活用について～ 』

群馬メディカルセンター＊すでに本研修は定員となりました。
群馬メディカル

5 月 21 日（金）『 受動喫煙について 』

5 月 26 日（水）『 熱中症について～予防と対策～ 』

5 月 28 日（金）センター【Web 開催】『 治療と仕事の両立支援～取り組みの始め方と進め方～ 』

6 月 10 日（水）『 健康診断の事後措置について 』

6 月 16 日（水）『 熱中症について～予防と対策～ 』

6 月 17 日（木）7 月 6 日（火）7 月 7 日（水）【Web 開催】『 治療と仕事の両立支援～支援を困難事例にしないための面接技法～ 』【Web 開催】『 がん薬物療法と仕事の両立支援 』『 人間関係＆仕事を円滑にすすめるためのアサーション・トレーニング～上手な自己表現～ 』

7 月 21 日（水）『 有害業務における労働衛生 3 管理 』

10 月 1 日（金）【Web 開催】『 乳がん治療と仕事の両立支援 』

10 月 29 日（金）【Web 開催】『 更年期障害と仕事の両立支援 』

群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
群馬メディカルセンター
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https://www.gunmas.johas.go.jp/mailmag/<<このメールマガジンへのご意見・ご要望はこちらから>>
info@gunmas.johas.go.jp========================================================================================《発行元》群馬産業保健総合支援センター
電話：027-233-0026 FAX：027-233-9966
若手研究者インターナショナル・トレーニング・プログラム(ITP)『地域研究のためのフィールド活用型現地語教育』
平成 21 年度派遣報告書―ラオス・ラオス国立大学,ラオス語,H21.11.1-H22.3.16 ―平成21年度入学
大学院アジア・アフリカ地域研究研究科
博士課程1回生
黒沢陽太郎
自身の研究テーマについて
本研究は,ラオス・ルアンパバーン世界遺産地区内の音を視点にし,研究地域社会の特性,社会変動を明らかにするものである。
当該地域は,ラオス人民共和国の前身であるラーンサーン王国,ルアンパバーン王国の王都である。
1995 年,UNESCO から街の中央地区全体が世界遺産として選定されている。
地域内の音と言っても様々である。主にラオス正月において演奏される民謡,カップ・トゥン・ルアン
パバーンをはじめとする,低地ラオ族による民族音楽。遺産地域内に 34 ある寺院の音。これには,毎日打ち鳴らされる鐘や木鐸,特別な日,祭りの際に使われる銅鑼,月暦に基づき叩かれる太鼓や鉦などが挙げられる。これらは全てが地域住民と僧の関係の中で,意味を持つ音である。加えて,世界遺産選定により増加したトゥクトゥクや,ゲストハウス建設の為に生じる騒音も近年問題とされている。
また,市街地近郊には低地ラオ族の他にも,移住してきた山腹ラオ族,高地ラオ族が住む。そのそれぞれが,各々の音楽を持っている。たとえば,高地ラオ族であるモン族の,モン語に直訳できるメロディで演奏される笙音楽や,モン正月の歌がけなど。
本研究は,これら世界遺産地区内の音を調査することにより,地域内の音環境の現状と問題,社会動態を明らかにするものである。
研究言語の概要
ラオス語は,多民族国家ラオスにおける公用語である。声調言語であり,無気音,有気音の存在,ラオ文字で表されるなどの特徴が挙げられる。そもそもは低地ラオ族の言語であるが,小学校などの教育機関においてラオス語教育がなされ,現在では年齢層での違いはあるにせよ,国内ではどの民族も各々の言語と,ラオス語を使用する。また,方言差もあり,北部,中部,南部で発音の違いや語彙の違いも存在する。
語学研修の内容について①11 月から 12 月下旬までは,週 4 回,3 時間ずつの講義。途中で 2 週間半,モン正月と国際正月(ピーマイ・サーコン)の時間をルアンパバーンで過ごした以降は,②週 3 回,2 時間ずつの講義を受けた。①を前半,②を後半として述べる。
前半期には,国立大の教科書を使い,ラオス語の基礎から会話までを学んだ。学び始めた当初は,まずラオス文字に慣れることに時間を要した。また,発音や声調を正しく使わなければ,違う語彙になってしまうということからも,それに留意する必要があった。
ラオス語の文法は難解なものではないので,初期においては,前記の二点を重視し,講義を進めた。その後,会話形式の教科書を使っての講義になったのだが,この頃になると先生の話す速度も増し,ついていけなくなることもしばしばであった。しかし,徐々にではあるが,聞き取れるが意味を知らない単語と,学習した単語の区別がつくようになってきた。
後半期には,自身の調査に必要である言葉や文化,社会背景の講義となった。教えてくださったラオス
語学科の先生が民族音楽や,寺の文化について興味を持っている方であったことも幸いした。ラオス語習
得と共に,講義の中でラオス人から語られる文化を聞くことができたのは収穫であった。
研修期間中に印象に残った体験や経験12 月,ルアンパバーン市街地近郊にてモン族の正月(noj peb caug)に参加したことが挙げられる。ラオスは多民族国家であるので,正月祭りが年内にいくつも行われる。最も盛大なものは 4 月中旬のピーマイであるが,モン族のものはおよそ 11 月から 12 月にかけて 2 週間程,国内各地で行われる。時期に幅があるのは,毎年米の収穫時期が少しずつ異なるからである。
モン族の正月は新年の祝いと共に,男女の出会い,求婚の時期でもある。未婚の男女が伝統衣装に身を包み,向かい合ってボールを投げあう。その時,喉に自信のある者は歌で相手への愛を表す(hais kwv txhiaj)。
両者が歌う場合,歌がけになり,常に即興で言葉を変え,それは途切れることがない。私が撮影,録音した中で一番長かったケースでは,お互いが 3 時間以上朗々と歌い続けていた。そのような音が,営々と受け継がれているのを目の当たりにすることができたのは,ラオスの音文化の多様性を目の当たりにする良い機会となった。
目標の達成度や反省点について今回の研修中に,ラオスでの日常生活を送るに若くはない程度の習得はできたと考える。しかし,会話の内容が専門的になる場面,また,手続きなどの重要な場面においては,やはり全てを理解することができず,会話が後手に回り,得たい情報をすぐに得ることができなかったと言える。これは、今後ラオスで調査する際の大きな課題となる。
また,滞在の最後の時期でも,母音の発音が不明瞭になる,声調を間違え,違う単語と受け取られるなどの事が起こった。その為,今後より多くの語彙を習得し,一層の聞き取りと,話す訓練が必要である。
しかし,昨夏の調査と比較し,ラオス語を使うと相手の反応がまるで違うことも実感できた。これは,今後の調査に向けての大きな収穫であると言える。

［写真1］ラオス国立大学
文学部にて［写真2］ビエンチャン
凱旋門［写真3］ルアンパバーンにてモン族正月
令和４年２月２１日
卒業生保護者 各位
福島県立須賀川桐陽高等学校長

重要橋本忠広

卒業式のご案内（保護者出席人数変更のお知らせ）

保護者の皆様には、日ごろから本校の教育活動に関しまして、深いご理解とご協力をいただき感謝申し上げます。
さて、来たる３月１日に予定しております令和３年度卒業式につきましては、１月３１日付でご案内を差し上げたところではありますが、福島県の新型コロナウイルス「まん延防止等重点措置」の期限が３月６日までに延長されたことにともない、福島県教育委員会教育長からの通知により、卒業式について先のご案内から変更する点が出て参りましたので、ご案内申し上げます。

変更点：
出席される保護者は「各ご家庭１名まで」となります。先にお子様を通して配付した「卒業式のご案内」の裏面の「健康状態確認書」は２名分の記載欄がありますが、お１人分だけ記入していただき、受付の際にご提出願います。

お子様にとって大事な節目の儀式が、このような制限のかかった形になりますことに、学校としましても大変申し訳なく思っておりますが、県をあげてのまん延防止等重点措置の趣旨をご理解され、ご協力いただきますよう、何卒よろしくお願い申し上げます。

なお期日や場所についての変更はございません。

（須賀川桐陽高等学校

０２４８－７５－２１５１）
Gunma University
WHO Collaborating Centre Presents

PUBLIC SYMPOSIUM
Date and Time
Wed., 23 August 2017. 13:00 – 17:00
Venue
Millennium Hall, Gunma University
13:00 -Moderator
Tomoyuki 0Kawashima

Welcome Remarks
Hiromitsu Shinozaki

Professor, Graduate School of Health Sciences, Gunma University

Yasuki Ishizaki

Dean, Graduate School of Medicine, Gunma University

Health Professional Education - Bridging the Quality and Quality Gap
Indrajit Hazarika
Technical Officer, Health Workforce Policy, Division of Health Systems,
WHO Regional Office for Western PacificBreak
14:20 -Global Trend of HWF in the UHC Era
Suwit Wibulpolprasert

Vice Chair of International Health Policy Program Foundation and Health Intervention andTechnology Assessment Foundation
Coffee Break
15:50 -Strategy for Oral Disease Prevention and Health Promotion -WHO PerspectiveHiroshi Ogawa
Associate Professor, Graduate School of Medical and Dental Sciences
Vice-Director, WHOCC for Translation of Oral Health Sciences, Niigata University

Discussion
Moderator: Takashi Ito

Professor Emeritus, Niigata University of Health and Welfare

Closing Remarks
Hideomi Watanabe

Director, Centre for Research and Training on Interprofessional Education
Organizer

Gunma University Centre for Research and Training on Interprofessional Education

Sponsors

Japan Interprofessional Working and Education Network (JIPWEN)
Gunma University Graduate School of Health Sciences
SHISUI Club, Alumni association of Gunma University School of Health Sciences
髙
①

規則正しい生活習慣を身につけよう！（挨拶、身だしなみも含めて）②

生徒会活動、部活動に積極的に参加しよう。
（可能性を広げよう）③

ルール・時間を守ろう（誰もが安全で安心できる学校を目指す）

男 子

女 子

<服装について>ネクタイを、きちんとしめる。
自分以外の制服を着用しない。
男子
ズボンを腰履きしない。
女子
スカートは、まくらない。

全員が進路実現達成目指して高校生活最後の一年を完全燃焼しよう！

中だるみの一年ではなく、飛躍の一年にしよう！自分の可能性を信じ、何事にもチャレンジしよう！

連絡！
（１）登校指導強化週間 1５日（金）～1９日（火）（２）対面式･部活動紹介 12 日（火） 部活動編成 15 日（金） 委員会編成 18 日（月）（３）「携帯電話持ち込み許可願い」、「アルバイト届」は、年度毎に提出する必要があります。必要な生徒は必ず提出するようにしましょう。
石川支援学校たまかわ校
令和５年１１月２７日（月）１１月は、小学部は交流活動や校外学習、中学部は収穫祭や宿泊学習と、地域とのつながりや公共施設利用など、より社会に踏み出すための力を育むことを意識した学習に取り組みました。緊張や不安な気持ちを、事前学習を通して期待感に変え、当日は楽しく有意義に活動してくることができました。また一つ自信につながる経験となったように思います。
来週からは師走を迎え、今年も残すところあと１か月となります。２学期のまとめの学習となるよう進めていきたいと思います。引き続き健康観察を丁寧に行い、元気に１２月を過ごしていきたいと思いますので、ご協力、よろしくお願いします。
＜学習の様子＞
中学部収穫祭

１１／１

さつまいも収穫後、まき割りや落ち葉拾いをしたり、きれいに洗ってアルミホイルでくるんだりと、収穫祭に向けて様々な準備をしてきた中学部。当日は秋晴れの中、協力して焼き芋を作り、小学部も一緒にみんなでおいしくいただきました。地域のお世話になっている方々にもお届けしました。

小学校との交流活動 １１／１ 須釜小

１１／７ 玉一小

今年２回目の直接交流が行われました。今回は各小学校が楽しいゲーム（ボッチャ、輪投げ、魚釣りなど）を準備してきてくれました。「〇〇くん、どうぞ。」、「すごい、じょうず。」など小学校の友だちに話しかけられ、笑顔で答えたり、一緒にゲームをしたりして、あたたかい気持ちになる交流ができました。

中学部宿泊学習 １１／９～１０

教職員研修

中学部１・２年生が、郡山毎週火曜日を研修日とし、授業研究を行っていま自然の家で活動してきましす。音楽では演奏しやすいテンポを検討し合ったた。天候に恵まれ、様々なり、体育では体つくり運動の支援を考えたりしていま活動に取り組み、仲間意識す。１２／１２（火）は学校研究に係わる研修会があを高めることもできました。

り、１１：３０下校となります。よろしくお願いします。
科目名称：
担当者名：

子どもの健康と安全
奥村 澄

区分
専門教育科目

授業形態

単位数
1

講義

授業の目的・テーマ
保育における保健的観点を踏まえた子どもの健康と保育環境について理解する。
また、子どもの発達や健康状態に即した適切な対応について具体的に学び、健康及び安全で衛生的な環境や援助について理解を深める。
授業の達成目標・到達目標
1．子どもの発育発達段階、健康状態を考えながら援助の方法を理解し行動ができる。
2．子どもの発育発達段階、健康状態を考えながら安全に行動ができる。
3．子どもの体調不良等に対する適切な対応について具体的に理解し、安全に行動ができる。
4．保育における感染症対策について具体的方法を理解し、安全かつ衛生的に行動ができる。

幼児教育学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、基礎知識を修め、子ども・保護者・地域住民に信頼され、多様な文化に対応できる幅広い教養が身についている。

優れた専門知識や技能を修得し、他者と協調・協働し、社会の一員として、保育・幼児教育の分野において貢献できる使命感、倫理観、責任感、実践力を身につけている。

〇

幼児教育の学びを通して多様な社会に対応できるような豊かな人間性を養い、人との関わりの中で自己の考えを的確に表現するとともに、他者の意見を尊重し良好な信頼関係を築いていくことができる。
学生一人ひとりが、演習、実習などを通して様々な課題に取り組み解決する学修経験を重ねることで、その場に応じた活用力が身についている。

評価方法／ディプロマポリシー

クイズ
小テスト

定期試験

提出課題
(レポート含む)

その他

合計
0

幼児教育DP(1)90

幼児教育DP(2)

0

100

1000

幼児教育DP(3)0

幼児教育DP(4)100

実務経験のある教員の担当《内容１》

担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）
看護師《経験年数１》 ５年

あり
《内容２》

《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》

評価ルーブリック

すばらしい

授業の内容・計画ガイダンス 子どもの健康と安全
第１回【演習】手洗い

とてもよいよい事前事後学修の内容

要努力

事前事後学修時間（分）

子どもの発達の目安を復習しておく。

45分

第２回

保健的保育環境と援助【演習】バイタルサイン測定・身体測定

課題プリントに測定の意義・測定方法の手順等を調べておく。

60分

第３回

保健的保育環境と援助
児童虐待

課題プリントに発育評価方法を調べておく。児童虐待について調べておく。

60分

第４回

保育における保健的対応【演習】睡眠 寝かせ方

課題プリントに手順等を調べておく。

60分

第５回

保育における保健的対応【演習】衣服の着脱方法

課題プリントに手順等を調べておく。

60分

第６回

保育における保健的対応【演習】排泄 おむつ交換

課題プリントに手順等を調べておく。

60分

第７回

保育における保健的対応【演習】食事 調乳方法

課題プリントに手順等を調べておく。

60分

第８回

保育における保健的対応【演習】沐浴課題プリントに手順等を調べておく。

60分

第９回

保育における健康・安全管理【演習】誤飲予防

課題プリントに手順等を調べておく。

60分

第10回

子どもの体調不良時の対応【演習】心肺蘇生法 止血・包帯法

課題プリントに手順等を調べておく。

60分

第11回

子どもの体調不良時の対応【演習】薬の投与方法

課題プリントに手順等を調べておく。

60分

第12回

子どもがよくかかる感染症対策【演習】感染性物質の処理方法

課題プリントに手順等を調べておく。

60分

第13回

個別的な配慮を要する子どもへの対応【グループワーク】

グループワーク課題について調べておく。

60分

第14回

障害を持つ子どもへの対応【グループワーク】

グループワーク課題について調べておく。

60分

第15回

健康・安全管理の実施体制

課題プリント内容を調べておく。

60分

身体発育評価の実際

抱っことおんぶ

はみがき

事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め短期大学設置基準で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、課題プリントをまとめることになる。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 90%で評価する。 その他の評価配分は、以下のとおりである。
定期試験90%、提出課題10％、受講態度（授業への参加度、グループワークの取り組み）も考慮する。
課題に対してのフィードバック
1．授業内プリントは評価し返却する。
2．定期試験は、希望者には事務局を通して返却する。

教科書・参考書
授業で現場で役に立つ！子どもの健康と安全演習ノート 小林美由紀著 診断と治療社
参考資料：「保育所におけるアレルギー対応ガイドライン」（平成23年3月 厚生労働省）「2018年改訂版 保育所における感染症対策ガイドライン」（平成30年3月 厚生労働省）「教育・保健施設等における事故防止及び事故発生時の対応のためのガイドライン」（平成28年3月

内閣府・文部科学省・厚生労働省）
受託解析操作マニュアル

作成日：2020/09/01
更新日：2021/11/01© 2019 システムギア株式会社 All Rights Reserved.
1

目次

1

解析依頼

P3

1-1

解析依頼一覧

P3

1-2

解析依頼新規申請登録

P4

1-3

解析依頼新規申請確認

P6

1-4

解析依頼詳細

P7

2

実績集計
2-1

P11

実績集計

P11

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21.解析依頼

1-1 依頼一覧
こちらの画面より解析依頼申請一覧を確認できます。

【検索条件】
選択・入力された検索条件に合致する解析依頼情報の抽出が可能です。
条件の選択・入力後、[表示]ボタンをクリックしてください。

・状態
解析依頼の状態を選択してください・プロジェクト番号
解析依頼のプロジェクト番号を入力してください※部分的な番号での検索も可能です。
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31.解析依頼

1-2 依頼新規申請登録①① 新規登録申請ボタン押下時
解析依頼申請登録フォームが表示されます。

①①① 解析依頼申請情報
必要事項を入力してください。
※各入力項目の詳細は次ページ② 確認ボタン①エリア入力後、© 2019 システムギア株式会社 All Rights Reserved.

41.解析依頼

1-2 依頼新規申請登録
下記項目を入力し、確認ボタンをクリックします。

①②

③

④

【入力項目】① 解析依頼者名
解析担当者を選択します。
必須選択項目です。
② 依頼タイトル
依頼タイトルを入力します
必須入力項目です。

③ 支払経費
使用可能な利用申請番号を選択します。
また、4月～翌2月経費利用または翌3月経費利用かを選択します。
選択した際に、【ビジネスユニット・部署・支払責任者・プロジェクト番号・予算科目】が表示されますので確認してください。
※利用申請番号にニックネームが登録されている場合は登録しているニックネームも表示されます。
④ 確認ボタン
確認ボタン押下時、入力項目確認画面へ遷移します。

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51.解析依頼

1-3 依頼新規申請確認①②③④⑤① 解析依頼者名入力画面にて選択した解析依頼者名が表示されます。
② 依頼タイトル
入力画面にて入力した依頼タイトルが表示されます。
③ 支払経費
入力画面にて選択した〇月経費利用が表示されます。
入力画面にて選択した利用申請番号が表示されます。
【ビジネスユニット・部署・支払責任者・プロジェクト番号・予算科目】が表示されます。
※利用申請番号にニックネームが登録されている場合は登録しているニックネームも表示されます。
④ 戻るボタン
依頼申請登録入力フォームへ戻ります。
⑤ 申請ボタン
入力フォームにて入力した情報を登録し、解析依頼を申請します。

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61.解析依頼

1-4 依頼詳細①①依頼番号
依頼番号が表示されます。依頼番号をクリックすると解析依頼ごとの情報が確認・変更ができます。

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71.解析依頼

1-4 依頼詳細

①
②③④⑤⑥

⑦

⑧⑨
⑩
⑫
⑪
⑬

依頼詳細
①依頼番号
依頼番号を表示します。
②依頼タイトル
依頼タイトルを表示します。
③進行状態進行状態を表示します。
④解析担当者
解析担当者を表示します。
⑤解析料解析料を表示します。
⑥支払経費支払経費を表示します。

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81.解析依頼

1-4 依頼詳細⑦詳細表示【ビジネスユニット・部署・支払責任者・プロジェクト番号・予算科目】を表示します。

⑧支払経費変更
選択している利用申請番号へデータを更新します。
更新処理を行い、「支払経費変更が完了致しました。」と表示しましたら更新完了です。
⑨特記特記事項を表示します。

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91.解析依頼

1-4 依頼詳細⑩依頼書
依頼証明書等のダウンロード可能ファイルがリンク形式で表示します。
リンク形式のファイルを押下していただくと押下したファイルをダウンロードできます。
⑪依頼書発行
依頼書発行ボタンを押下していただくと依頼証明書を発行しダウンロードができます。
⑫受領書
受領書のダウンロード可能ファイルがリンク形式で表示します。
受領書リンクを押下していただくと押下したファイルをダウンロードできます。

⑬受領書発行
受領書発行ボタンを押下していただくと受領書を発行しダウンロードができます。

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10

2.実績集計

2-1 実績集計
受託解析サービスの 利用実績の集計を確認できます。

①②③⑥④⑦⑤⑨⑧⑩⑪⑫⑬⑭【検索条件】
選択・入力された条件に合致する実績の抽出が可能です。
条件の選択・入力後、[検索] ボタンをクリックしてください。

①プロジェクト番号
プロジェクト番号を入力してください。部分一致したプロジェクトの抽出が可能です。

②依頼日
依頼日を選択してください。指定された期間内に該当する利用実績の抽出が可能です。

③教職員（番号、氏名）
教職員番号、教職員指名が表示されます。

④予算科目
予算科目コードが表示されます。

⑤プロジェクト番号
プロジェクト番号が表示されます。学外の利用実績の場合は「その他」と表示されます。

⑥依頼番号
依頼番号が表示されます。

⑦依頼日
依頼日が表示されます。
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11

2.実績集計

2-1 実績集計

⑧依頼タイトル
依頼タイトルが表示されます。

⑨完了日完了日が表示されます。

⑩利用金額
利用金額が表示されます。

⑪解析担当者
解析担当者が表示されます。

⑫依頼申請者
依頼申請者が表示されます。

⑬合計
プロジェクト毎の合計利用金額が表示されます。

⑭戻るボタン
マイポータルへ遷移されます。

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12
入試個別相談会（中学・高校）
近畿大学附属福山高等学校・中学校

学校選びに、受験勉強に、何か、『疑問』が生じたら、何か、『迷い』が生じたら、何か、『不安』が生じたら、どうぞ、遠慮無くお出でください！

日場

時：平成２０年１２月６日（土） １１時～１３時
所：本校にて（℡ 084－951－2695）

日
場時：平成２０年１２月７日（日）所：福山ロッツ地下２階研修室（℡ 084－991－5011）

１１時～１５時
「桂結」 KUMaCoマニュアル
設備の利用記録について

２０２４年７月版
1

設備の利用記録について
共用研究機器の利用の記録には、認証ICカードを利用します。
（認証ICカード：京都大学が発行する職員証・学生証・施設利用証）
学外の方など、認証ICカードを持っていない方はあらかじめKUMaCoで予約票を出力し、持参してください。

予約表

打刻端末
バーコードリーダー

ICカードリーダー

認証ICカード2

予約票について＊このページは認証ICカードをお持ちでない方のみお読みください。
前頁の予約票は 「予約済み機器一覧」のページから発行できます。
チェックボックスを選択し、右側の「予約票出力」をクリックしてください。PDFファイルが自動生成されるので印刷してください。

3

利用開始打刻について①
予約した機器の利用開始前に各機器室設置の打刻端末で打刻してください。
認証ICカード：カードリーダーにかざしてください。
予約票：バーコードリーダーで予約票のバーコードを読ませてください。

予約表

ICカードリーダー
バーコードリーダー

認証ICカード
4利用開始打刻について②
打刻端末の画面に自分の予約が表示されます。
「利用開始」をタッチし、画面の指示に従って利用を開始してください。

5

利用終了打刻について①
予約した機器の利用終了後も打刻端末で打刻してください。

認証ICカード：カードリーダーにかざしてください。
予約票：バーコードリーダーで予約票のバーコードを読ませてください。

予約表

ICカードリーダー
バーコードリーダー

認証ICカード
6利用終了打刻について②
タブレット画面に自分の予約が表示されます。
「利用終了」をタッチし、画面の指示に従って利用を終了してください。

7

利用記録について①
以下、注意事項です。

• 時間単位で利用負担金が発生する機器は、打刻した時間に基づいて計算されます。
• 回数や枚数などで利用負担金が発生する機器は、利用終了時に入力した内容に基づいて計算されます。

• 予約記録と利用記録はどちらもシステムに残ります。キャンセルや打刻忘れ、予約時間と実利用時間との解離なども、すべてシステムに残ります。今後、利用状況を確認しながら検討しますが、上記のような問題を繰り返し行う利用者については、利用に制限をかける可能性もあります。

8利用記録について②
機器利用後、自分の利用履歴を確認したい時は、画面左のバーの「利用履歴」をクリックしてください。

9利用記録について③
利用履歴が以下のようにリストアップされます。
利用負担金額も表示されます。

10
科目名称：
担当者名：

こども特論（子どもと生活）
永原 朗子

区分
専門教育科目

授業形態

単位数2

講義

授業の目的・テーマ
子どもが心身ともに健康な生活を送り、その健全な発達・発育を保障することを目標に、自分と身近な人々、社会および自然との関わりを通して生活していく上で必要な基本的内容を学習する。

授業の達成目標・到達目標
子どもが心身ともに健康な生活を送る上で、必要な基本的内容を理解し、主体的・積極的に生活することが出来る。

ビジネス実務学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、ビジネス社会で求められる基礎知識を修め、地域社会を理解するとともに多様な文化に対応できる幅広い教養が身についている。

医療事務や観光業を含むビジネスの専門知識や技能を身につけ、各種資格を取得し、ビジネスワーカーとして他者と協調・協働することのできる実践力を身につけている。

多様なビジネス社会に対応できるよう豊かな人間性を養い、人との関わりの中で自己の考えを的確に表現するとともに、他者の意見を尊重し良好な信頼関係を築いていくことができる。

○

学生一人ひとりが、ゼミナールを通して、ビジネス現場における様々な課題に取り組み解決する学修経験を積み重ねることで、その場の状況に応じた活用力を身につけている。

評価方法／ディプロマポリシー

クイズ
小テスト

定期試験

提出課題
(レポート含む)

その他

合計
0

ビジネスDP(1)0

ビジネスDP(2)80

ビジネスDP(3)

1010

100
0

ビジネスDP(4)100

実務経験のある教員の担当《内容１》

担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《経験年数１》

なし《内容２》《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》

評価ルーブリック

すばらしい

とてもよい

授業の内容・計画
子どもの遊ぶ姿に触れる
第１回 －遊びの種類、社会性の育ち、人間関係のひろがり－

よい

事前事後学修の内容

要努力

事前事後学修時間（分）幼稚園教育要領・解説、保育所保育指針・解説、幼保連携型認定こども園 教育・保育要領・解説を読んでおくこと

90分－人間発達を通して－配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること90分－育つ、育てる、育ち合う－

配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること

90分

配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第2回～第４回までの課題レポート

90分

第２回

子どもの成長と保育

第３回

子どもの特徴

第４回

子どもを取り巻く生活環境

第５回

子どもと家族・家庭環境（１）親子関係、人間関係の大切さ

配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第2回～第４回までの課題レポート

90分

第６回

子どもと家族・家庭環境（２）生活習慣の形成

配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第2回～第４回までの課題レポート

90分

第７回

子どもと地域環境（１）地域を支える人たち配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第2回～第４回までの課題レポート

90分

第８回

子どもと地域環境（２）地域の人たちと交流、年中行事

配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第5回～第8回までの課題レポート

90分

第９回

子どもと社会環境（１）公共物、公共施設を大切に使う配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第5回～第8回までの課題レポート

90分

第10回

子どもと社会環境（２）集団、社会の一員としての役割・行動

配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第5回～第8回までの課題レポート

90分

第11回

子どもと自然環境（１）四季の変化と遊び配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第5回～第8回までの課題レポート

90分

第12回

子どもと自然環境（２）植物、動物、野菜を育てる

配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第9回～第12回までの課題レポート

90分

第13回

子どもの健康と安全予防－

配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第9回～第12回までの課題レポート

90分

第14回

子どもの福祉配布資料を読んでおくこと。授業で学んだことを復習すること。第9回～第12回までの課題レポート90分

第15回

子どもの生活環境の変化
ざして－

全講義内容の復習と確認

90分－人的・物的環境－－病気の予防と発見、事故の－子どもの健全な育ちのために－－より良い生活環境をめ

事前事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め短期大学設置基準で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、次回までの課題プリント(小レポート)をまとめることになる。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 70%で評価する。 その他の評価配分は、以下のとおりである。
小テスト（ 課題レポート）20% 授業への参加度、事前学習10%
課題に対してのフィードバック
単元ごとの課題レポートに対するコメントを授業中に行う。定期試験の照会は研究室にて対応する。

教科書・参考書
使用テキストなし（講義資料の配付）「幼稚園教育要領」文科省、「幼保連携型認定こども園 教育・保育要領」内閣
府、文科省、厚労省、「幼稚園教育要領解説」文科省（フレーベル館）「幼保連携型認定こども園 教育・保育要領解説」
内閣府、文科省、厚労省、（フレーベル館）、「保育所保育指針解説書」厚労省（フレーベル館）
科目名称：
担当者名：

ファッションと生活中村 裕美子区分
専門教育科目

授業形態

単位数1

演習

授業の目的・テーマ
ファッションとは本来「人間の創造的行為」で、ライフスタイルを包括するものです。各自の心に浮かぶイメージを「色・形・素材」に落とし込む演習を重ねて、個性を活かしたファッションスタイルを考察します。また、色の基本を学ぶ中に色彩心理を生活に活かすことも含めます。
授業の達成目標・到達目標「衣・食・住・こころ」の全てに「色彩」の効果を取り入れた選択ができるようになることを目指します。自分の個性を客観的にとらえつつ、TPO に応じた最適なコーディネイトでセルフプロデュースできることを目標にします。

ビジネス実務学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、ビジネス社会で求められる基礎知識を修め、地域社会を理解するとともに多様な文化に対応できる幅広い教養が身についている。

医療事務や観光業を含むビジネスの専門知識や技能を身につけ、各種資格を取得し、ビジネスワーカーとして他者と協調・協働することのできる実践力を身につけている。

多様なビジネス社会に対応できるよう豊かな人間性を養い、人との関わりの中で自己の考えを的確に表現するとともに、他者の意見を尊重し良好な信頼関係を築いていくことができる。

○

学生一人ひとりが、ゼミナールを通して、ビジネス現場における様々な課題に取り組み解決する学修経験を積み重ねることで、その場の状況に応じた活用力を身につけている。

評価方法／ディプロマポリシー

定期試験

クイズ
小テスト

提出課題
(レポート含む)

その他

合計
0

ビジネスDP(1)0

ビジネスDP(2)70

ビジネスDP(3)

30

100
0

ビジネスDP(4)100

実務経験のある教員の担当担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》パーソナルカラリスト《経験年数１》 26年

あり
《内容２》

《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》

評価ルーブリック

すばらしい

とてもよい

授業の内容・計画ガイダンス・「ファッション」「似合う」をディス
第１回
カッション

よい要努力

事前事後学修の内容
カラーカードを使って自己紹介できるようにしておくこと

事前事後学修時間（分）

20分

第２回

自分の似合う色を調べる・パーソナルカラー診断の効果をディスカッション

カラーワーク実習（似合う色をカードから選定する）

30分

第３回

色彩学の基礎（色の三属性をグループカラーワーク）

カラーワーク実習(色の三属性を予習)＊持参物のり・はさみ

30分

第４回

色彩学の実践（カラーアンダートーンシステムの理論を学び実習する）

カラーワーク実習(カラーアンダートーン予習) ＊持参物のり・はさみ

30分

第５回

色彩学の実践（カラーアンダートーンシステムの実例発表と実習）

アンダートーンを活用した配色例を街中で探ってくる ＊持参物のり・はさみ

30分

第６回

色の不思議（対比・同化・見え方の実例を考察、グループ発表）

カラーワーク実習(色の対比・同化・見え方予習) ＊持参物のり・はさみ・

20分

第７回

色の心身への効果を知り、色でメンタルヘルスを整える実習、その効果をグループディスカッション

色のイメージ予習 ＊持参物のり・はさみ・色鉛筆またはクレヨン

20分

第８回

パーソナルカラーコーディネイト①自分のイメージを探るグループディスカッション

パーソナルカラーを活かしたファッションアイテムの調査を行なう

30分

第９回

パーソナルカラーコーディネイト②なりたいイメージに創り上げる素材、色、の考察

自宅の手持ちの服、メイクがパーソナルカ
ラーに適したものがあるか調査リスト化

30分

第10回

配色技法① まとまりと際立ち（ファッションのまとめ方をグループ実習）

カラーワーク実習(配色技法①予習)
持参物のり・はさみ

＊

30分

第11回

配色技法②

カラーワーク実習(配色技法②予習)
持参物のり・はさみ＊

第12回

生活の中の色使い（インテリアや食生活における効果的な色使いをディスカッション）

カラーワーク実習(自分の部屋のインテリアの色だしを行う）

20分

第13回

生活の中の色使い（ファッションカラー）TPOに合わせ カラーワーク実習(ファッションカラー予た色使いを考察、実習習) ＊持参物のり・はさみ

20分

第14回

＊持参
セルフプロデュース（TPO設定しファッションスタイル 自分のファッションスタイルを考えておく
物のり・はさみ スタイル研究用の衣類、アクセサを発表するためのディスカッションと実習）
リーなど

40分

第15回まとめアンダートーン配色をグループ実習

自分のファッションスタイル研究発表

発表準備
べて

*持参物 発表に必要なものす

30分

40分

事前事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め短期大学設置基準で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、予習や考えておくことを小レポートにまとめておくこと。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。
その他の評価配分は、以下のとおりである。
授業への積極的関与 30% 課題への取り組みおよびその評価 ４0％
期末の研究発表３0%

課題に対してのフィードバック
授業内で課した課題に対してコメントを返す。

教科書・参考書
教科書：「はじめてのカラーハンドブック カラー＆ライフ」カラー＆ライフ製作チーム著
教材 ：ＣＵＳカラーカード１８５（株）カラースペースワム 発行

日本色研事業（株）
「学校祭 たまっ子まつり」

１１月３日金曜日、たまかわ初の「学校祭たまっ子まつり」が開催されました。オープニングや各グループのステージ発表、作品展示、フィナーレがあり、児童生徒一人一人が活き活きとこれまでの学習の成果を発表することができました。
髙

男 子

女 子<服装について>ネクタイを、きちんとしめる。
男子
ズボンを腰履きしない。
女子
スカートは、「ひざ下」までおろす。（まくらない）①

規則正しい生活習慣を身につけよう！（あいさつ身だしなみも含めて）②

生徒会活動、部活動に積極的に参加しよう。
（自分の可能性を広げよう）③

ルール･時間を守ろう。
（誰もが安全で安心できる学校を目指す）

連絡！新入生は、行事が盛りだくさんですよ！
（１）登校指導強化週間 1５日（金）～１９日（火）（２）「毎日１ｃｍ努力」の実践がスタートします。
夢、目標を持った、充実した高校生活を送りましょう！
（３）1２日（火）「対面式・部活動紹介」、13 日（水）「新入生セミナー」（４）14 日（木）交通安全教室「テーマ：危険予知による交通安全」（５）15 日（金）部活動編成（12 日～14 日までの 3 日間は自由に部活動見学できます）
News release

November 1st, 2021
SATAKE MultiMix Corporation

Notification of company name change
to “SATAKE MultiMix Corporation”
SATAKE CHEMICAL EQUIPMENT MFG., LTD. (Toda City, Saitama Japan, President: MitsutoshiNishioka) changed its company name on November 1, 2021.
Therefore, we would like to inform you the new company name "SATAKE MultiMix Corporation" .
Our company started a business in 1920 and has continued it under the name of Satake ChemicalEquipment Mfg., Ltd. since 1942.
Last year marked the 100th anniversary of our business start. This is the result of the cooperationof many of our business partners and partner companies, and much appreciate the advice of our longstanding customers. Once again, I would like to express our deepest gratitude.
With the 100th anniversary of our business start, we changed our name to “SATAKE MultiMix
Corporation” in the sense of our second start. We will take on the challenge of achieving the next 100years with a new stance that is conscious of global expansion.
In the future, we will strive to respond to your requests even further, and we ask for your support inthis endeavor.

【New company name】
SATAKE MultiMix Corporation[Contact]

SATAKE MultiMix Corporation
Planning Office〒335-0021 Niso 60, Toda-shi, Saitama Japan (Mixing Technology Laboratory)
URL: https://www.satake.co.jp/en

MAIL: info@satake.co.jp
科目名称：
担当者名：

保育内容総論山田 紀子

区分
専門教育科目

授業形態

単位数1

演習

授業の目的・テーマ
保育は、子どもを理解するところから始まる。子どもを理解することは、子どもの成長、発達に望ましいかかわりができるようになる第一歩である。そして一人ひとりの内面にある可能性を見出し、適切な働きかけが大切である。「保育内容総論」では、年齢の発達過程を理解した上で、幼稚園や保育所での生活や遊びを具体的な映像を通して伝える機会を持ち、現場での感覚をつかむことで一人ひとりの育ちを把握し、柔軟な対応ができる力を養う。
幼稚園、保育所、認定こども園の役割を理解し、各年齢の発達過程を学び、保育内容とその展開方法を理解する。また、子どもの行動や言葉に理解を深めどのようにかかわったらいいのかを、自分で考えて実際に保育ができるような指導案の作成などを行うことを目的とする。

幼児教育学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、基礎知識を修め、子ども・保護者・地域住民に信頼され、多様な文化に対応できる幅広い教養が身についている。

優れた専門知識や技能を修得し、他者と協調・協働し、社会の一員として、保育・幼児教育の分野において貢献できる使命感、倫理観、責任感、実践力を身につけている。

幼児教育の学びを通して多様な社会に対応できるような豊かな人間性を養い、人との関わりの中で自己の考えを的確に表現するとともに、他者の意見を尊重し良好な信頼関係を築いていくことができる。

○

学生一人ひとりが、演習、実習などを通して様々な課題に取り組み解決する学修経験を重ねることで、その場に応じた活用力が身についている。

評価方法／ディプロマポリシー

クイズ
小テスト

定期試験

提出課題
(レポート含む)

その他

合計
0

幼児教育DP(1)0

幼児教育DP(2)60

幼児教育DP(3)

20

20

100
0

幼児教育DP(4)100

実務経験のある教員の担当《内容１》

担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）
保育士《経験年数１》 12年4か月

《内容２》

幼稚園教諭

あり
《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》19年

評価ルーブリック

すばらしい

とてもよい

授業の内容・計画
子どもを取り巻く社会環境の変化と保育内容を理解
第１回
し、よい

事前事後学修の内容

要努力

事前事後学修時間（分）

シラバスを精読し、子どもを取り巻く環境とはどのようなことかを、まとめる。

30分

第２回

保育所・幼稚園・認定こども園の役割を知る

P20～37を読み、それぞれの役割について、自分の考えをまとめる。

20分

第３回

保育所・幼稚園・認定こども園の保育内容を理解す
る

P38～46までを読み、それぞれの保育内容について考えをまとめておく。

30分

第４回

保育内容を展開するプロセスを理解し、それぞれの考えをディスカッションする(グループワーク）

保育所・幼稚園・認定こども園がどのように展開されているかをまとめる。

30分

第５回

乳児（1歳未満）の保育内容を理解する

P63～70までを読み、1歳未満児児の保育の大切を自分なりにまとめる。

30分

第６回

1・2歳児の保育内容を理解する

P71～84までを読み、1・2歳児の姿について調べる。

30分

第７回

3・4・5歳児の保育内容を理解する

P85～96までを読み、3・4・5歳児の姿について調べる。

30分

第８回

異年齢児の保育内容を理解する

P113～124まで読み、異年齢児保育とは何かを予習しまとめる。

30分

第９回

子育て支援を創造する保育内容を理解する

P125～140まで読み、子育て支援とは何かを予習しまとめる。

30分

第10回

実習に向けてのDVD試聴しグループワークをする（ICT活用、グループワーク）

自分が指導してみたいことを考え、実習で大切なことをまとめてくる。

20分

第11回

実習に向けての指導案作成し、具体化できるようグループでディスカッションする

これまでのそれぞれの発達を考えたうえで指導案を書いてくる。

40分

第12回

実習の振り返りフィールドワークする

実習を振り返り、自分の課題や反省をまとめる。

30分

第13回

就学前教育と初等教育を接続を接続する保育内容／地域における開かれた保育所・幼稚園を創造する保育内容

幼児期から小学校への滑らかな接続と地域とのかかわりを自分なりにまとめる。

30分

第14回

我が国における保育内容の変遷／諸外国の保育所・幼稚園の保育内容を理解する

日本の保育の変遷と外国の保育内容について予習しまとめる。

30分

第15回

これからの保育内容の変遷を知り学びの振り返りをプレゼンテーションする

これからの保育内容について今までの学びを振り返り考えてくる。

40分

事前事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め短期大学設置基準で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、次回までの課題プリント(小レポート)をまとめることになる。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 60%で評価する。 その他の評価配分は、以下のとおりである。
定期試験６０％ レポート提出内容20％
授業への積極的関与20％
課題に対してのフィードバック
課題レポートを提出後、評価、確認し返却する。

教科書・参考書
教科書：『保育内容総論』
配布プリント

豊田和子編

みらい
１．本堂琵琶板の修理状況
琵琶板には室町後期の墨書が多数記されているため、虫害部分には濡れ色等の出にくい木工ボンドを注入し、補強した。
端部はエポキシ樹脂と人工木材で補修したほか、破損の著しい箇所は矧ぎ木修理をおこなった。

２．本堂軒支柱の継木修理状況
本堂軒支柱には、楠や栗などの雑木が多用され、捻れやいばりなど狂いが顕著であった。
このため軒支柱の根継ぎ修理の際には、各部の納まりに矛盾が出ないよう調整しながら、慎重に真墨を設定し施工している。

３．本堂軒支柱礎石
周辺の発掘調査
本堂背面の軒支柱礎石直下には岩盤が確認された。また土層の取り合いから、各面の現状軒支柱および縁束礎石が当初に遡らないことが推定された。
講演体験展示他

ビデオ ツアー ● ● ● ● ● ●幼児以上対象

小学生以上対象

所要時間

エクササイズで活力ある社会をつくる

柏Ⅱキャンパス■生涯スポーツ健康科学研究センター
体験 ●筋肉量・体力の測定と最先端トレーニングマシンの体験

入口※小学生でも参加できるものもありますが、必ず保護者と一緒に参加してください。

宇宙線研究所
体験 ●クイズ大会「コスミックイズ・チャンピオン」
25日(金)
26日(土)①13:00 ②15:15①11:30 ②13:00③15:15※優勝者には賞品がでます

見える！聞こえる！宇宙からのメッセージ●コスミック・ラボ初級編「霧箱で宇宙線を見よう」※宇宙線が目で見える箱をつくってみよう(宇宙線研究所前広場）

20分

建物配置図

●コスミック・ラボ上級編「重力波検出装置をくみたてよう！」
45分 (６階小セミナー室）※小学生以下のお子様は保護者が同伴ください。
台数には制限があり、混雑時にはご体験頂けないことがございます。

展示 ●宇宙と素粒子の展示室※サイエンス・ショー実演や検出器展示、ポスター解説など盛りだくさん。

20分(６階TV会議室）●エックスマス・ペーパークラフト
15分(宇宙線研究所前テント）※暗黒物質探査実験エックスマス
装置のペーパークラフトを作ろう。

他●サイエンスカフェ「コスミック・カフェ」
両日 13:30-15:00※宇宙研究のトークイベント！
飲み物＆お菓子がでます。

90分 (６階大セミナー室）(６階大セミナー室）
両日 10:00-13:00
60分

ビデオ ●ビデオ上映●大型低温重力波望遠鏡KAGRAの低温実験室を見てみよう！

※「スーパーカミオカンデ」「重力波」など繰り返し上映

両日

13:00-16:00

5分

物性研究所

●目で見る電磁気学(Ａ棟６階６３２大講義室）
教科書に載っていない低温の世界
5分●(Ａ棟６階６３２大講義室）●●原子に触れよう、原子で遊ぼう、原子で描こう(Ａ棟６階６３２大講義室）(１階１０１）

モノ想いしませんか
展示 ●世界一のパルス超強磁場施設公開(Ｃ棟１０１，１０２，１１３, Ｋ棟１０１～１０８）●超高圧で変化する物質 (Ｂ棟１０５）●物性科学とスーパーコンピュータ(Ａ棟６階６０５:スーパーコンピューター室）(Ａ棟６階６１２）●●不思議な石で遊ぼう(Ａ棟５階５６８，５７０）●●新物質をつくる●●ミクロの世界の旅人～中性子～●●ブッセイリロンであそぼう(Ａ棟６階６１３）(Ａ棟６階６１４）(６階廊下）※カードで検出装置を集めて宇宙を観測しよう。

30～90分 (６階廊下）

体験 ●光とレーザー (Ｄ棟１２０､入口付近）●かたちと量子(Ｃ棟１１１）

20分●カードゲームでツアー

ツアー ●ガイドツアー
60分(Ａ棟１階受付裏ピロティ）
25日(金)
26日(土)

他①15:00①10:30②13:00③15:00●サイエンス・カフェ
26日(土)

11:00-12:00

講 師：家 泰弘 教授
テーマ：科学の歴史から学ぶこと
60分 (Ａ棟６階ラウンジ(休憩所)）
秩⽗イワナについて
埼⽟県⽔産研究所と東京海洋⼤学で今研究していること、荒川⽔系渓流保存会の活動紹介をします。

持続的な秩⽗イワナ保全プロジェクト
オンラインセミナー

知ってる？
ちちぶざいらいしゅ

内容は⼩学校⾼学年〜中⾼⽣向けです。

ちちぶ

秩⽗の在来種：秩⽗イワナ
参加申し込みこちらから↓

2021年
12⽉18⽇(⼟)

14:00〜
配信⽅法：
You tubeによる限定配信（予定）オンラインセミナー
14:00-14:05 開会挨拶 東京海洋⼤学 産学・地域連携推進機構 設樂愛⼦
14:05-14:20 秩⽗イワナについて 映像上映（予定）
14:25-14:45 秩⽗イワナの最近の調査・研究1「荒川⽔系と利根川⽔系のイワナの遺伝⼦的な特徴に迫る 」
埼⽟県⽔産研究所 担当部⻑ ⼭⼝光太郎さん
14:45-15:05 秩⽗イワナの最近の調査・研究2「秩⽗イワナの遺伝⼦資源の⻑期保存」
東京海洋⼤学教授 吉崎悟朗先⽣

15:10-15:25 荒川⽔系渓流保存会の活動紹介
荒川⽔系渓流保存会 会⻑

関根武さん

15:30-15:45 結びと質問の時間

参加申し込みhttps://forms.office.com/r/aUAgrUJs9A
アンケートフォームが開きますので、そちらからお申し込みください。
難しい場合は、下記メールよりご連絡ください。

本セミナーは、科学技術振興機構（JST）PM育成・活躍推進プログラム「チチブイワナ保全プログラムに着想した、持続的な地域のエコシステム構築」に係る調査研究の成果として実施します。

【お問合わせ先】
持続的な秩父イワナ保全プロジェクト事務局
東京海洋大学 産学・地域連携推進機構内 〒108-8477東京都港区港南4-5-7 （担当：設樂）
電子メール： chichibuiwana-pj@m.kaiyodai.ac.jp 電話番号：03-5463-0859 FAX：03-5463-0894
科目
区分
対象
学生

専門教育科目科目名

幼児教育学科
1年生

うたと表現

学期
区分

科目

前期科目
コード

18Y320

担当者

単位数

1

担当形態

単独

卒業要件

必修

免許・資格
要件

保育士選択必修施行規則に定める科目区分又は事項等

科目の主題

中澤

伸元

学修成果との関連（大◎、中〇、小△）１．「尽心」 ２．「創造」

３．「実践」

誠実な人柄と人間力

高度な知性と創造力

明確な意思と実践力

②
多様性
・
協働性

③
知識・
技
能

３． リズムの正確な表現する。作曲家の狙いを正確に表現する。

①
誠実性
・
真摯
性

④
表思現考・・
創判
造断力

⑤
実主行体
力性
・
自立性

⑥
就
業力・
貢献力

４． 音程を正確に表現する。技術力、感動力を身に付けるようにする。

○○◎◎○△

保育者としての必要な技術、知識を理解し、身に付ける。
音程、発声法、呼吸法、表現法、拍子、リズム科目の到達目標
１． 発声の技術を身に付ける。自信が生まれる。
２． 発声技術を理解した表現法を身に付ける。信用信頼感を見に付ける。

５． 拍子感を身に付ける。2,3,4,6拍子などの音楽性を身に付ける。

成績評価の方法と割合

授業方法
拍子感、リズム感、音程などを身に付けながら子供の歌、コーラスを歌い、表現の大切さ、ハーモニーを身に付ける。

実技試験（80％）
受講態度（20％）

準備学修

課題等への対応保育者として必ず毎日行うことは、自分のレベルに合った拍子感のの訓練10分、リズム感の 課題、レポート、実技などはその都度評価
訓練10分、音程訓練１０分は毎日必要である。授業で学んだ事は必ず復習しておくこと。
し、アドバイスを行う。
授業計画
第1回 保育士として必要な何を学ぶかの授業計画についての説明と日々の勉強法。「できるの歌」「できたの歌」は毎週歌う。
呼吸法(腹式、胸式呼吸の違い）、発声法、共鳴学(ペットボトル、割りばしなどを使って指導） 1度2度音程訓練と、4,8分音符の歌
い方 こどものうた 30,31
第3回 基本的技術である呼吸法、発声法、拍子感、リズム感、音程 2,4拍子、4,8分音符、2度音程 こどものうた 30,31の復習
第2回

第4回 呼吸法、発声法、拍子感、リズム感(スキップ訓練）、音程

3拍子・4,8分音符に付点訓練・３度音程訓練・ こどものうた 48,52
呼吸法、発声法(高い声の出し方）、拍子感、リズム感、音程 2,3,4拍子・付点の曲スキップのリズム感の徹底 スキップ曲 こど
第5回
もうた 28,48,58の表現訓練
第6回 呼吸法、発声法(低い声の出し方）、拍子感、リズム感、音程 2,3,4拍子 こどものうた復習と新しい歌65,74,97
呼吸法、発声法(高い声、低い声の出し方）、拍子感、リズム感、音程 2,3,4拍子の理解テスト、拍子感覚を磨く こどものうた
第7回
65,74,97
第8回 呼吸法、発声法(中間音の出し方）、拍子感、リズム感、音程 ３度音程までの新曲テスト こどものうた 135,145
第9回 呼吸法、発声法(中間音の出し方）、拍子感、リズム感、音程4度音程+今までの音程

こどものうた 150

第10回 呼吸法、発声法、拍子感、リズム感、音程

リズムテスト、4,5度音程+今までの音程

こどものうた 162

第11回 呼吸法、発声法、拍子感、リズム感、音程5,6度音程+今までの音程

こどものうた 163

第12回 呼吸法、発声法、拍子感、リズム感、音程6,7度音程+今までの音程

こどものうた 181

第13回 呼吸法、発声法、拍子感、リズム感、音程８度音程

第14回 呼吸法、発声法、拍子感、リズム感、音程

こどものうた 196

第15回 呼吸法、発声法、拍子感、リズム感、音程総合訓練

こどものうた 195

こどものうた 230「できたの歌」

試験 定期試験を実施する
教科書

こどものうた200（チャイルド本社

参考書
コールユーブンゲン(全音）等

小林美実編）
受講生へのメッセージ

興味・関心を持ってください。
しょう！

可能性に挑戦しま
※この用紙の提出により、出席停止の確定および寮生・下宿生の食費の払い戻し等を行います。

別紙様式 R6.4.1 改正
改正
保護者 様

広島新庄中学・高等学校校長
荒 木
猛

インフルエンザ又は新型コロナウイルス感染症による出席停止及び再登校について平素から、本校の教育につきまして、御理解と御協力を賜りましてありがとうございます。
インフルエンザ又は新型コロナウイルス感染症に罹患した場合には、学校保健安全法第１９条の規定により出席停止の措置をとります。出席停止の期間中は、医師の指示に従って療養してください。
また、病状が回復し登校する際には、必ず医師からの指示（登校許可）に従うとともに、下記の「インフルエンザ・新型コロナウイルス感染症に関する報告」に保護者の方が必要事項を記入し、再登校の際に学校へ提出してください。
【出席停止について】〇 学校における感染症の拡大防止を目的とする措置です。
〇 インフルエンザ及び新型コロナウイルス感染症による出席停止の期間の基準（学校保健安全法施行規則第１９条２項）は、次のとおりとされています。
インフルエンザ
発症した後５日を経過し、かつ、解熱した後２日を経過するまで。ただし、病状により学校医その他の医師において感染のおそれがないと認めたときは、この限りでない。
新型コロナウ
発症した後５日を経過し、かつ、症状が軽快した後１日を経過するまで。
イルス感染症【保護者記入欄】

インフルエンザ・新型コロナウイルス感染症に関する報告

次のとおり、医師から集団生活が可能との許可が出ましたので、報告します。
１ 発症 日：

月日（発熱等の症状が出た日を記入してください。）

２ 診

断 日：

月日

３ 診

断 型：インフルエンザ A 型 ・ B 型 ・不明 、新型コロナウイルス（該当する項目に〇を付けてください）４

受診先医療機関名：

５

再登校についての医師の指示事項等

６

上記５の医師の指示に基づき、令和年

月日から令和年月日まで療養期間（出席停止期間）となります。
令和年月日記入

生徒名：中・高保護者名：

年組番
January 18, 2021

Notice on the conclusion of a basic agreement on business alliance
SONIRE Therapeutics, Inc. (hereinafter, “SONIRE”) (Head office: Shinjuku Ward,Tokyo; Representative Director: Tohru Satoh) and Hirata Corporation (hereinafter,“Hirata”) (Head office: Kumamoto City, Kumamoto Prefecture; Representative
Director: Yuichiro Hirata) have concluded a basic agreement on a business alliancefor the High Intensity Focused Ultrasound therapy system developed by SONIRE. Inaddition, prior to the conclusion of this agreement, SONIRE issued stock acquisitionrights, all of which were received by Hirata. With the conclusion of this agreement,
the development of SONIRE's High Intensity Focused Ultrasound therapy system
will be accelerated, and both companies will work together to bring new future topeople fighting against cancer as soon as possible.
[SONIRE Therapeutics Inc. (hereinafter, “SONIRE”)]
SONIRE is a company that develops High Intensity Focused Ultrasound (HIFU)
therapy systems by utilizing the technology and know-how built up at Tokyo
Women's Medical University, Tohoku University, and Tokyo Medical University.
SONIREʼs vision is to bring a new future to cancer patients through acoustic
engineering (ultrasound). The company is promoting development to treat
pancreatic cancer which is an especially intractable cancer. For more information,please visit https://www.sonire-therapeutics.com[Hirata Corporation]
Hirata Corporation (1st Section of the Tokyo Stock Exchange: 6258), established in
1951, is a system integrator of production equipment that provides optimal systems
to customers in more than 40 countries around the world. The company's
monozukuri (manufacturing) and engineering capabilities, cultivated throughconstant challenges to new markets and technologies, enable it to provide
integrated production from development and proposal to design, manufacturing,testing, and production start-up in terms of both software and hardware. Hirata hasearned a high reputation from customers around the world in all industrial fields,
including automotive, semiconductor, and home appliance production, as well asother production equipment.
For more information, please visit https://www.hirata.co.jp/
緑ケ丘通信

２０２２No.２０９＝ 令和４年 ４月２７日 発行 ＝
http://nomura-h.esnet.ed.jp

発行 ／ 愛媛県立野村高等学校
ご挨拶

校長
山下 和宏
私は、創立 77 年を迎える歴史と伝統のある野村高等学校に赴任することになり、身も心も引き締まる思いがしております。
本校は、家畜（動物）と触れ合うことのできる愛媛県唯一の畜産科を設置していること、全国の農業高校や地域のモデルになる最新の施設設備が整備されていること、県下全域から入学生を受け入れ、将来の農業スペシャリストを育てていることを知り、ただただ驚くばかりです。また、農業校舎１階にある農具室には、「農具は、農民の魂である」という言葉が掲げられており、農民は農耕の苦楽と共にたくましく生きてきたという精神が、脈々と生徒の心に継承されていると強く感じています。
我が校の生徒たちは、明るく元気で活気のある若者ばかりでうれしく思います。先日の部活動紹介後に普通科の１年生が、「新しい風を野村高校に吹き込みたい。」と、自分たちの時代に新しい歴史を本校に刻みたいとの思いを堂々と話す姿に感動しました。また、放課後に思いっきり汗を流している生徒が多いことに驚いています。
私は、我が校の生徒に大きな夢を持って自分に挑戦してほしいと思っています。夢は大きければ大きいほどいい。自分の人生を自分の力で創造するには、若いときに描いた夢の大きさ、目標の高さが大切だと考えます。伸びしろのある我が校の生徒は、その夢を叶えることのできる資質と能力を持っていると強く思います。しかし、毎日の地道な努力以外に人生の近道はありません。
「夢に挑戦」するに当たり、子どもの心に灯をつけて、やる気にさせるには、教師も保護者も、ほめて、励ますことが大切です。努力の過程や動機等に目を向け、物事の考え方、意思の強さ、他への思いやり、積極性、精神的な強さ等、その子どもの人間性や生き方に繋がるものを「ほめる」ようにしたいものです。
我が校の生徒が、自信と誇りを持ち、心豊かで力強く未来を拓く若者となることを願い、ＰＴＡの皆様と共に頑張っていきたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

月 日

曜

５／６ 金
７ 土
１０ 火
１１ 水
１２ 木

行 事 内 容公務員模試 悩みの調査
体験カルチャー教室
PTA 総会（書面開催）
一年生夏服引き渡し日
中間考査発表・家庭学習時間調査
面接習慣〈短縮授業〉
農ク第 2 回奉仕活動
尿検査予備日（最終）
人権・同和教育ホームルーム活動
３年第１回校内就職模試（国、英）

月 日
１３

曜

１７火

２０金

２６木

２７金

金

行 事 内 容３年第１回校内就職模試（数、社、常）１年生ドコモケータイ安全教室
中間考査（２０日まで）
防災退避訓練３年６月進研大学入学共通テスト模試
単車通学生講習会（宇和教習所）
内科検診（３年）
ﾌﾗﾜｰﾃﾞｻﾞｲﾝ競技県大会（伊予市）
第１回実用英語検定（一次）
基礎力診断テスト活用の学習会（１年）

～４月から本校に赴任された先生方からの言葉～○ 山下 和宏 校長先生（表面をご参照ください）○ 濱田 洋光 事務長
このたび宇和島水産高校から赴任しました。生徒の皆さん一人ひとりのご活躍を陰ながらサポートし、安心・安全な学校環境づくりに事務室をあげて取り組んでまいりたいと思います。どうぞよろしくお願いします。
○ 千羽 孝幸 先生
新規採用で野村高等学校に赴任しました、千羽です。国語科を担当します。出身が東予で、南予に来た経験はほとんどなかったのですが、実際に野村に住み、生徒の皆さんと顔を合わせる中で、この地域の温かさ、素晴らしさをひしひしと感じル毎日です。どうぞよろしくお願いします。
○ 清家 孫次郎 先生
町の学校、山の学校、島の学校。色々行ったがこの学校の何と居心地のいいことか。さあ君達主人公とのドラマの始まりだ。
一度きりの出会いを、二度とない一年を大事にしたいものだ。君達の今年のテーマは「お年寄りを大切にしよう」でどうだろう。
○ 小西 真由子 先生
皆さん、こんにちは！家庭科を担当します、小西です。今、皆さんと学校生活を一緒に過ごせていること、とても嬉しく思いながら、私の野村高校でのスタートが始まりました。これからどんなステキなことが起きるのか、ワクワクしています。
○ 兵藤 宏美 先生
畜産科の兵頭です。毎日ドタバタしながらあっという間に過ぎています。畜産科では栽培を担当します。野菜や花を育てて販売したり、花壇に定植したりします。焼酎「あやぐも」の原料であるサツマイモも栽培します。興味のある人はいつでも農場に足を運んでください。
○ 正岡 有里 先生
養護教諭の正岡有里です。赴任したばかりでまだまだ分からないこともありますが、皆さんが充実した学校生活を送ることができるようにサポートしたいと思いますので、よろしくお願いします。
○ 三瀬 朋也 先生
今年度、北宇和高校から赴任しました三瀬です。教科は農業で養豚を担当します。慣れないこともたくさんありますが、一日も早く慣れ生徒の皆さんと一緒に成長していけたらと思います。よろしくお願いします。
○ 上田 桃子 先生
今年度から実習助手として勤めさせていただくことになりました、上田桃子です。昨年、愛媛県立農業大学校を卒業しました。社会人一年目で不安もありますが、精一杯頑張ります。よろしくお願いします。
○ 二宮 妙子 先生

今年度から教育業務支援としてお世話になります。野村高校は母校なので、一瞬、数十年前にタイムスリップしたよ
うな感覚になりました。生徒たちからエネルギーをいっぱいもらって、元気にがんばりたいと思います。よろしくお願い致します。
１．主屋 ロウカ上部の解体
取合部のロウカは南側で雨漏りしており、柱や桁、繋ぎ梁が腐朽している。これらの修理のため上部の垂木、天井等を解体した。写真はその状況。屋根は出隅と入隅が隣り合い、そもそも雨仕舞が悪い納まりである。
その直下の繋ぎ梁は、腐朽部分をはつったところ、芯しか残らない状態であった。
現在は個々の部材の修理と補強方針について検討している。

２．主屋 大広間庇柱の補修
大広間の土庇柱は雑木の黒木柱を用いている。やや曲がりのついた独立柱で、自然石の礎石にひかり付けて建つ。このような黒木柱は紀州藩別荘であった湊御殿の書院土庇にも用いられており、当時の流行であったのかもしれない。
経年によって樹皮が剥がれた所や剥がれかかった所があるが、樹脂で補修し再用を図る。

３． 主屋 台所北東角の通し柱
四方差し部分の腐朽
台所・ナンド境の三階までの通し柱は、雨漏りとシロアリによる腐朽が著しかった。
特に、差鴨居など差物が四方差しとなる仕口部分では、柱は欠損のため挫屈し、差物も仕口部分がほとんどなくなっている状態であった。今回の修理では、通し柱を当初の継手位置（二階窓敷居の高さ）で新材に入れ替え、差物は建て込まれたままの状態で修理することとした。

４． 主屋 台所北東角の通し柱
四方差し部分の修理差物は、当初材（松）の芯は固く健全であったため、矧木及び継木による修理を行った。柱は、当初の継手（金輪）位置で継ぐことが出来た。ただし、建て込まれたままの状態の修理のため柱が後入れとなり、当初の四方差しの仕口のとおりには踏襲できないので、一部金具で補強する。

５．主屋 土間部の揚屋
土間台所部の揚屋（不陸調整）に取りかかっている。この部分は大梁が何本もかかっており、大広間や取合部に比べて、柱にかかっている荷重が非常に大きい。１本の柱を揚げるのに、関連する梁や胴差に６台の15t 油圧ジャッキをかけてやっと揚がる状態である。
揚げた柱は、礎石を据え直し、コンクリートで根巻して納めている。

６．主屋 土間台所部柱の補修
揚屋（不陸調整） と平行して土間台所部柱の補修も進めている。写真は台所・オオゲンカ
ン境の柱。蟻害のため断面が欠損し、足元が座屈しかかっていた。
ジャッキで所定の高さまで持ち揚げた後、人工木材と矧木で補修している。
休日は元気チャージ

オリンピックで見たチャレンジしてみよう！

新スポーツ体験

スケートボード、BMX、スポーツクライミングなど、東京オリンピック2020で注目された新競技。自由なストリート文化を感じさせるイマドキ
スポーツが、県内の施設でも楽しめますよ。

華麗でダイナミックな技

県内体験スポット

ＢＭＸ（ビーエムエックス）

頑丈でシンプルな構造の競技専用自転車
で、スピードや技を競うBMX。コースで着順を争うレースと、技の難易度を競うフリースタイルがあり、後者は東京五輪の新種目として注目されました。ジャンプやスピンなど技の華麗さとダイナミックさが魅力。

祇園スポーツパーク

ピラミッドやハーフボウルなどさまざまなセクションを配置。初心者から上級者まで楽しめる。
スケボー

ボルダリング

川原自然公園スケートボード

ボルダリング川の駅スケートパーク

自然の岩場を登るフリークライミングから派生し、より競技性を高めたスポーツ。
リード、ボルダリング、スピードの３種目があり、ボルダリングは一般のジムなどにも増えています。全身を使うとともにコースを読むなど頭脳も使うスポーツです。

スケボー

↑至延岡

宮崎県総合保健センター内

JA

クライミング26

花殿町バス停県医師会館〒885-0012 都城市上川東3-14-3
TEL 0986-21-0880 FAX 0986-21-6731

日南駐在〒889-2536 日南市吾田西1-5-10
TEL 0987-21-1350 FAX 0987-21-1351

小林駐在〒886-0003 小林市堤3020-13
TEL 0984-23-7398 FAX 0984-23-8070

高鍋駐在〒884-0004 高鍋町大字蚊口浦5120-1
TEL 0983-22-5767 FAX 0983-23-5139

延岡事業所〒882-0803 延岡市大貫町1-2840
TEL 0982-35-0126 FAX 0982-35-0208

日向駐在〒883-0041 日向市北町2-16
TEL 0982-53-6082 FAX 0982-53-6286

高千穂駐在〒882-1101 高千穂町大字三田井1086-1
FAX 0982-72-4786

日南保健所内江平交差点

附属小附属中高鍋保健所内GS

ボン
ベルタ橘

延岡保健所内
宮崎駅

カリーノ

10
県病院

小林保健所内

10

MRT
←至都城

3on3

都城事業所
都城保健所内

↑至平和台

↑至下北方

宮崎（公財）
宮崎県健康づくり協会

UMK

ホームページはこちらから

インライン

都城市都島町82 ☎0986-26-5517（川の駅公園事務所）
時 9：00～17：00□
料 無料（おもしろ自転車、MTBレンタルは１時間110円）□vol. 98
2021 November

スーパー
ドラッグイレブン

都城市

自然の地形を生かしたリバーサイド
パーク。広々した空間でスケボーなど楽しめる。ヘルメットやMTBの貸出あり。

スポーツクライミング

表紙写真：w/b /PIXTA（ピクスタ）

MTB

木城町大字川原476 ☎0983-32-4122
時 9:00～16:30□（火・金曜18:00～21:00）
料 ボルダリング4時間500円、MTB2時間1000円□

肉体×頭脳のスポーツ

E-mail soumu@miyakenkou.or.jpホームページ https://www.miyakenkou.or.jp

木城町

ボルダリングは屋内施設でレベルに合わせたコースが設定されていて、初心者から上級者まで楽しめる。

若い世代の五輪活躍で人気急上昇。宮崎出身で英国代表のスカイ・ブラウンさんも注目を浴びました。ボードに乗るだけでも気持ちいいですが、ジャンプなどのトリック（技）を覚えると一気に楽しくなります。

FAX：0985‐38‐5014

ロープクライミング

宮崎市宮崎駅東2-4-1 ☎0985-24-3975
時 9:00～22:00□（日曜は17：00まで）＊第3火曜休館
料 屋内：児童生徒40円・その他80円、□
屋内・屋外：児童生徒100円・その他190円（1時間）

多彩なトリック（技）で魅了

（公財）

宮崎市

屋内の人工登はん壁はマットもあって初心者でも安心。屋外壁は講習会受講で利用可能。

3 人制のバスケットボール。体育館など大きな施設がなくても、また屋外でも楽しめます。基本的なルールは通常のバスケとあまり変わりませんが、独自ルールもあり、スピード感あふれる展開が魅力です。

〒880-0032（総合保健センター内）
宮崎市霧島1丁目1番地２
T E L：0985‐38‐5512（代表）BMX

宮崎県体育館

３×３（スリーバイスリー）

11

インライン

宮崎市祇園1-49 ☎0985-42-8996
時 9：00～21：00 □料 小中学生100円、□高校生以上200円

スピード感あふれる

健康情報誌

宮崎市

山形屋

（宮交バス市内線：平和台⑧花殿町バス停下車 徒歩5分）

日向保健所内高千穂保健所内 TEL 0982-72-3253
The portable CD player that initiated explosive adoption of the CD

Number 00271

Registration No.
September 10, 2019

Registration DateName(Model, etc.)

Registration Category

Category 1

The World's First Portable CD Player D-50
Minato-ku, Tokyo

LocationSony Corporation

Owner(Custodian)Sony Corporation

Manufacturer(Company)

Sony Corporation

Year Manufactured 1984
Year first appeared 1984

Reason For
Selection

The world’s first portable CD player, marketed under the name “Discman.” The name ofSony’s portable CD players were standardized as “CD Walkman” in 1998. It was as large
as four CD cases and weighed 590 grams, and was made commercially available at thesurprising price of under 50,000 yen. Its impact as a product was extremely strong, for its
features such as design and price, and it is valuable as the model which triggered theimmediate proliferation of CDs.

Registration
Standard

2-A (Played a notable role in improving people’s way of life and creating new ways of living.)

Open/Closedto Public

Open to Public

Photo

Other usefulinformation
骨折です。チタンフ゜レートが入っています0ス︾刀↓m

取るか置いておくか悩んでいます。医師の(71歳、女性)意見を聞きたいです

新倉隆宏医師でプレートをどうするか判断します︒﹁取るか置いておく福んでいる﹂ということなので︑いので︑入院︑手術をしてまでか置いておくかは患者の希望ていることでどれだけ困ってぃに沿って考えることになりまるか︒患者本人にしか分からな

す0

すが︑多くの場貪今回の誤ス固定で浪することもありま部づまり儲節面の骨折です︒
骨都のズレがない場合はギプが出たりする場合は患部に細菌たり︑腫れや染あったり︑曲一ん︒ただし︑^列な^み^あっを抜くことが紫ではありませせん︒なので医学的にはこれらけていても基本的に害はありま

う一度手術は嫌﹂なら取らなく需にもりスクがあります︒﹁もには手術が必要になり︑どんな当たり前ですが︑除去のためでしょう︒

る人や高齢女性ならなおのことます︒

る方が多いからです︒痩せてい◇第1︑3︑4日曜に掲載し経験からいえぱ︑多くの患者取りたいかどうかをよく考えておそらく骨がくっつミ担当医との間でそんな話になったので が骨折響った後にプレートを謝してください︒
取り除いています︒膝付近︑脛食犀県整形外科医会︑新倉はないかと推測します︒
骨周辺は皮膚が薄く︑金属が入隆宏Π西室唆兵庫県立西宮病
つている異物威ご遅和感を覚え院整形外科部長
最近の手術で使われるプレー

トやスクリユーの材料は人問の体と親和性が高いので︑入れ続のように骨折のズレを直しプレす︒決定打は︑プレートが入っが勝るなら取れぱいいと思いま︑つート︑スクリユ︼(ねじ)で固慧染している時の症状ですので︑抜去手禦必要です︒このてもいいし︑痛みや違和感の方通賞需後1年ほどすれぱような場合以外であれぱ︑取る定する手術を行います︒

骨はくっついているので︑そこプレート︑違和感あれば除去も伺力ゞ'あ膝卞りか坐 則'らの内足高細側首
原いにま月骨あで折をるには誹0太は脛骨孔、 2骨と骨本のいをの上い脛骨

1︑︑一一,︑

カル 一 丁 ニ ゴ
1年前に足を骨折しました。左腔骨高原

ー︑︑回面

暗一一:=髪朝刊
令和 4年1月 Is e(日)神戸新聞社
Tesla Opens Its First Factory in Europe
INTERMEDIATEE

Last week, Tesla opened its first factory in Europe. After 19 years since the company started,
it opened factories on all continents. The newest factory opened near Berlin, Germany,
which cost more than 5.5 billion dollars.
The plan was to open the factory eight months ago, but local authorities had problems. TheTesla CEO Elon Musk gave the first 30 electric cars to customers. Tesla’s Model Y could
drive 514 kilometers, and its price was 70,590 dollars.
Currently, there were 3,500 workers in the factory, but the number would reach 12,000 in thenext few years. Musk said that the factory would make 500,000 electric cars every year.
Tesla’s German rival Volkswagen sold 450,000 electric cars in 2021.

Difficult words: continent (a large area of land on Earth), customer (a person who buys
something), rival (a person or company who competes with others in the same activity orarea).

Tesla Opens Its First Factory in Europe
Discussion Questions

Topic Talk
1. Define the following words: continent, customer and rival
2. How long did it take before Tesla started to open factories on other continents?
3. How much did the new Tesla factory in Berlin, Germany cost?
4. Why was the opening of the first Tesla factory in Europe delayed for eigth months?
5. What did Tesla CEO, Elon Musk, give to customers during the opening in Germany?
6. How many cars does the Tesla factory in Berlin, Germany plan to make every year?
7. Which automobile manufacturer sold 450,000 eletric cars in 2021?

Express Your Thoughts
1. What is Tesla company known for?
2. Does your country produce cars? Do they have branches abroad?
3. Which is the most famous automobile manufacturer in your country?
4. Which among the automobile manufacturers in your country is known for producing
electric vehicles?
The method of optical fiber mass production developed in Japan

Number 00274

Registration No.
September 10, 2019

Registration DateName(Model, etc.)

Registration Category

Category 2

Apparatus for Production of Optical Fiber Base Material Using the VAD MethodMusashino-shi, Tokyo

Location

NTT History Center of Technologies

Owner(Custodian)

NTT Information Network Laboratory Group

Manufacturer(Company)

Hayakawa Iron Works

Year Manufactured In around 1977
Year first appeared 1977

Reason For
Selection

The experiment apparatus used to develop the vapor-phase axial deposition (VAD)
method of mass-producing silica-based optical fiber. The deposition unit, the rarefactionunit, the fiber-drawing unit, the control unit, and an improved raw material feeder arepreserved. The experiment data became the basis for the announcement of the VAD
method at the International Conference on Integrated Optics and Optical Fiber
Communication held in Tokyo in July 1977 (IOOC ’77). Today, approximately 60% of
optical fiber in the world for communication (and over 90% in Japan) is manufactured
based on this VAD method, and it is valuable as a technology supporting thecommunication infrastructure.

Registration
Standard

1-C (Contributed to the creation of a new scientific or technological field.)
2-A (Played a notable role in improving people’s way of life and creating new ways ofliving.)

Open/Closedto Public
Photo

Other usefulinformation

Open to Public
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Crack Keygen Navisworks Simulate 2019 CrackDOWNLOAD: https://byltly.com/2ijzbf

Download. Autodesk Revit 2019 Serial key. Autodesk Revit 2019 crack cargado.. Autodesk PLM 2019 crack 2019 serial key full.
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Serial Key | Autodesk Inventor 2019 Crack. Autodesk CATIA 2019 serial key. Autodesk Inventor 2019 License key. Autodesk
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2014 年 4 月 24 日
株式会社ユニットコム

iiyama PC、NVIDIA® GeForce GTX 750 を搭載したミニタワーパソコンを発売※画像はイメージです。

株式会社ユニットコム（代表取締役：髙島 勇二、本社：大阪市浪速区）は、信頼の JAPAN QUALITY「iiyama PC」ブランドパソコンより、NVIDIA GeForce GTX 750 を搭載したミニタワーケース採用パソ
コン「MN5010-i7-GTM」を発売しました。
「MN5010-i7-GTM」は、CPU に Core i7-4790 プロセッサー、GPU に GeForce GTX 750、メモリに 8GB、HDD に 1TB を搭載したミニタワーパソコンです。
NVIDIA GeForce シリーズのミドルクラス GPU・GeForce GTX 750 は、高画質な映像を鮮明にお楽しみいただけるパフォーマンスを有しており、ゴールデンウィークを利用して、動画やゲームなど、様々なエンターテントを思う存分お楽しみ頂けます。
「MN5010-i7-GTM」は即納パソコンとなります。14：00 までにクレジットカード・代金引換でご注文いただけましたら、当日出荷が可能です。

●製品名： MN5010-i7-GTM [Windows 8.1 Update]
販売価格： 99,980 円（税別）/ 107,979 円（税込）
http://www.pc-koubou.jp/goods/1183185.html?utm_source=pr&utm_medium=pr&utm_campaign=p15042
4p01【BTO 初期構成】
OS

Windows 8.1 Update (64 ビット)プロセッサー

intel Core i7-4790 プロセッサー

マザーボードintel H81 Express チップセット

メモリ

DDR3-1600 8GB×1(計 8GB)

グラフィックカード

NVIDIA GeForce GTX 750 1GB

HDD

1TB 3.5 インチ Serial-ATA HDD

光学ドライブ

24 倍速 DVD スーパーマルチドライブ

電源350W 80PLUS BRONZE 認証 ATX 電源

掲載情報は発表時点のものとなります。予告なく仕様、価格を変更する場合や販売終了となることがあります。

「MN5010-i7-GTM」は、全国のパソコン工房各店舗でもご購入いただけます。
■パソコン工房の店舗一覧
http://www.pc-koubou.jp/info/tenpo.php※在庫状況のご質問は、直接店舗までお問い合わせ下さい。

【会社概要】
社名 株式会社ユニットコム
運営ショップ名
パソコン工房URL :http://www.pc-koubou.jp

グッドウィルURL :http://www.goodwill.jp/

ツートップ

URL :

http://www.twotop.co.jp

フェイス

URL :

http://www.faith-go.co.jp

バイモア

URL :

http://www.unitcom.co.jp/buymore/

セルモア

URL :

http://www.sellmore.jp/

代表者

代表取締役 髙島 勇二

本社所在地 〒556-0005 大阪市浪速区日本橋4-16-1
事業内容

オリジナルパソコン、パソコンパーツ、ソフトウェア、パソコン周辺機器の販売
パソコン修理・サポートサービス、メモリアーカイブサービス、中古買取・販売

本リリースに関するお問い合わせ先株式会社ユニットコム
TelWeb マーケティング営業 G: 06-6647-6019 / Fax : 06-6647-6014

E-mail : order-webmaster@pc-koubou.co.jp
１．学業成績の評価・評定法並びに進級及び卒業の認定に関する規則

専門学校 山形 V．カレッジ
学業成績の評価・評定法並びに進級及び卒業の認定に関する規則
第１章

総則

（目 的）
第１条 この規則は、成績評価・評定法を客観的に公平かつ平等に行うことを目的とする。
第２章

学業成績の評価・評定法（学業成績の評価）
第２条 学業成績は、各科目の成績と平素の成績とを総合した学年成績によって評価する。
（試験の成績の評価）
第３条 試験の成績の評価は、その試験の結果に基づき１００点法による。
（学年成績の評価）
第４条 学年成績は、その年度における各期の科目の成績、出欠状況及び学習態度等を総合して１００点法により評価し、次の区分により評定で表す。
評定評価点

Ａ

１００～８０Ｂ〔評価点の算出方法〕
・各科目の成績の点数

８０点満点

７９～６０

・出欠状況

１０点満点

Ｃ

５９～５０

・学習態度等

１０点満点

Ｄ

４９～ ０

リポート提出状況及び授業態度点等を加味する。

２ 再試験・リポート等による指導後の評定値は最高Ｃとする。
３ 出席時数が５分の４以下の科目の評定値はＤとする。
４ 通年の成績は、前期・後期の評価点の平均とする。
５ 学年成績を指導要録及び学業成績表・学業成績証明書に記載する場合には、評定によるものとし、学業成績表は各期末に保護者に郵送する。
（試験を欠席した場合）
第５条 試験を欠席した者の当該試験科目の試験成績は０点とする。
（不正行為を行った場合）
第６条 試験中に不正行為を行った者に対しては、その時以降の受験を停止させ、当該試験期間中の全科目の試験成績を０点とするとともに、学則の規定により、懲戒を加えるものとする。
第３章

科目の修了並びに進級及び卒業の認定（成績判定会議）
第７条 成績判定会議は前期末、後期末に行うものとする。
（科目の修了並びに進級及び卒業の認定）
第８条 科目の修了並びに進級及び卒業の認定は、成績判定会議の議を経て校長がこれを行う。
（進級及び卒業の規準）
第９条 進級及び卒業の規準は、次の各号に掲げるものとする。
(1) 授業科目全ての科目の評定値がＣ以上であること。
(2) 卒業要件① ２年（１年課程学科は１年）以上の学習を履修すること。
② 専門士については、１７００時間以上の学習を修めること。
（但し、１年課程は８００時間以上とする。
）③ ６４単位以上を取得のこと。
（但し、１年課程は３２単位以上とする。
）④ 通信課程は３年以上の学習を履修し、６０単位以上を取得のこと。
２ 前項各号の要件を満たさない者の取り扱いについては、成績判定会議において審議する。
（会議の招集）第 10 条 会議の招集は校長が行うものとする。
（原級留置）
第 11 条 成績判定会議において当該学年の課程の修了を認定されない者は、原級留置とし、その学年の授業科目を再履修しなければならない。
第４章

雑則（実施に関する細則）第 12 条 この規則の細則は職員会議において別に定める。

出欠席点一覧表
出席率100.0% ～98.0% ～
96.0% ～
94.0% ～
92.0% ～
90.0% ～
88.0% ～
86.0% ～
84.0% ～
82.0% ～
80.0% ～

98.1%
96.1%
94.1%
92.1%
90.1%
88.1%
86.1%
84.1%
82.1%
80.1%
0.0%

点数
10
9876543210※出席率は、出席時間数÷授業時間数×100で求め、小数点以下第二位を四捨五入し算出する。
「写経をしよう・春」
自然の声に囲まれながら、古民家で心静かに写経を体験しませんか。

実施日：令和 6 年 4 月 12 日（金）10：00～12：00
会 場：仙台市大倉ふるさとセンター・古民家■参加対象：成人■定員：10 名 【先着】＊定員になり次第、受付終了■参 加 費：1,000 円■持 ち 物：飲み物・写経道具（普段お使いの筆ペンなどがある人）＊古民家での写経後、希望者は定義如来西方寺へ移動し、写経を奉納します。

■申込方法：申し込み開始 3 月 10 日（日）10：00～
電話にてお申込み下さい。（022-391-2060）【申し込み・お問合せ先】

仙台市大倉ふるさとセンター
電話：022-391-2060
開館時間：9：00～18：00

http://greenlife.or.jp

住所：仙台市青葉区大倉字若林 14-2
野原で遊ぼう・秋
秋の気持ちのいい天気の中、元気な子ども達が参加してくれました。
野遊びコンシェルジュの半澤先生と一緒にサイトいっぱいに遊びました！
秋の虫まつり☆トンボやバッタ、カマキリ、コオロギ等 子ども達は夢中になって捕まえました。
自然の中でのんびりと親子で過ごす機会となりました。

自然と協力し虫探しに熱中する子ども達。虫の名前やつかみ方を教えてもらったよ☆

草笛の吹き方やトンボへ魔法をかける方法等・・・子ども達は興味深々！半澤さんは野遊びの達人！

子ども達が自然の中で自由に動き、大人が見守り、のんびり過ごす。
自然の中で子どもの興味・関心に寄り添うことが出来る。
何もないけど、何かある。是非、また遊びにきてくださいね☆