2022年度 ケースブック新旧比較一覧
旧
項目

P
第１章
１ 競技場

質問

新
項目

P

解説

1-1

削除

83

1-2

削除

83

1-3

削除

83

可能です。以下の条件を満たすことで、公式試合への参加を認めます。
①公式試合参加のエントリーがしてあること。
② 試合時に提出された公式記録用のエント
リー用紙に記名されていること。
③ ①、②の条件を満たす場合で、チームキャプテンは、止むを得ない事情があって試合前の挨拶をするときに整列
第1章
2-1-1
遅れて参加することを事前に競技委員長、 65
していなかった (略1-1 試合への出場
審判委員長に説明して承諾を得ること。
④ 競技委員長、審判委員長の双方が承諾した場合、当該試合のプロトコール開始前に審判委員長は当該主審に、競技委員長
は相手チームキャプテンに説明を行う。
なお、都道府県、地域大会においても、上記同様の対応とします。
規則 5.2 小学生同83

第2章
2-1 試合への出場

質問

解説

参加できます。以下の条件を満たす必要があります。
①公式試合参加のエントリーがしてあるこ
試合前の挨拶をするときに整列
1-1-1と。
していなかった (略② 試合時に提出された公式記録用のエント
リー用紙に記名されていること。
規則 5.2、26.1.2

83 2-2 監督の権利と義務

2-2-1

認められます。
ルールブックでは試合中のベン
競技の中断の吹笛から (略チでの監督の位置を (略規則 6.2.1 小学生同

65 1-2 監督の権利と義務

1-2-1

認められます。
ルールブックでは試合中のベン
競技の中断の吹笛から (略チでの監督の位置を (略規則 6.2.1、27.1.2

84

2-2-2

できます。
選手を兼ねた監督はタイムアウ
ただし、監督が選手 (略トや (略規則 6.2.2

65

1-2-2

できます。
選手を兼ねた監督はタイムアウ
ただし、監督が選手 (略トや (略規則 6.2.2、27.1.3

84 2-3 キャプテンの権利と義務

2-3-1

チームキャプテンはベンチにいて できません。(略も、(略規則 6.3.2 小学生同

65 1-3 キャプテンの権利と義務

1-3-1

チームキャプテンはベンチにいて できません。(略も、(略規則 6.3.2、27.1.2

84

2-3-2

競技の中断の吹笛から次のサービス許可
ゲームキャプテンが審判員にポの吹笛までに行わなければいけません。
ジションの確認 (略規則 6.3.2 小学生同

65

1-3-2

ゲームキャプテンが審判員にポ 競技の中断の吹笛から （略ジションの確認 (略規則 6.3.2、6.3.2.3

84

2-3-3

認められません。
ゲームキャプテンからワンプレー
選手は競技規則を遵守し (略毎に (略規則 6.1.1 23.2 小学生同

65

1-3-3

認められません。
ゲームキャプテンからワンプレー
選手は競技規則を遵守し (略毎に (略規則 6.1.1、 23.2、26.2.2.1

84

2-3-4

審判に確認したポジションが間違っていて、(略

65

1-3-4

審判に確認したポジションが間違っていて、(略

84

2-3-5

記録員への確認行為は認められません。
ゲームキャプテンは記録員に直(略接 (略規則 6.3.2.3 小学生同

66

1-3-5

記録員への確認行為は認められません。
ゲームキャプテンは記録員に直(略接 (略規則 6.3.2

84 2-4 選手の服装

2-4-1

ユニフォームにチーム名を入れる規定はありますか。

66 1-4 選手の服装

1-4-1

ユニフォームにチーム名を入れる規定はありますか。

チームの責任です。(略規則 6.1.1 小学生同規定はありません。
規則 6.4 小学生同1

チームの責任です。(略規則 6.1.1

規定はありません。
規則 6.4

2022年度 ケースブック新旧比較一覧
旧
P

項目

質問

新
P

解説

項目

質問

解説

85

2-4-2

ユニフォーム（上下）は、色やデザインが (略認められません。
ただし、試合の途中で、ユニフォームが破れたり、出血等で汚れたり、また多量の発汗により床面が濡れて危険防止のため、審判団が着替えを必要と判断した場合に同一デザ
インの予備がなく不統一となる等のケース
で、チームを棄権扱いすることなく試合の継続を認める場合など、やむを得ない場合に限り認められます。なお、登録番号の変更は認められません。
66
なお、都道府県連盟主催の大会においても、ユニフォームの統一は前提であるが、当初からのユニフォーム不統一のみを理由に大会参加を規制することなく、ソフトバレー
ボール愛好者の拡大を図るためにも、主催者の責任においてユニフォームの統一基準を緩和することを拒むものではないが、当該チームはユニフォームの統一を図るよう努めることが必要です。
規則 6.4.1 小学生同

85

2-4-3

年齢や性別によるユニフォーム
番号指定はありますか。

特に、ありません。(略規則 6.4.2

85

2-4-4

都道府県大会等では1～99 までの番号
ユニフォームの番号数に制限は(略ありますか。
規則 6.4.2 小学生同

66

1-4-4

ユニフォームの番号数に制限は 都道府県大会等では1～99 までの番号(略ありますか。
規則 6.4.2

85

2-4-5

ナンバーの無いユニフォームで試合に参加できますか。

できません。(略規則 6.4.2 小学生同

66

1-4-5

番号の無いユニフォームで試合 できません。(略に参加できますか。
規則 6.4.2

85

2-4-6

ユニフォームのキャプテンマーク 可能です。(略は腕章でもよいですか。
規則 6.4.3 小学生同

67

1-4-6

ユニフォームのキャプテンマーク 可能です。(略は腕章でもよいですか。
規則 6.4.3

85

2-4-7

キャプテンマーク代用品の腕章(略規定はありません。(略規則 6.4.3 小学生同

67

1-4-7

キャプテンマーク代用品の腕章(略規定はありません。(略規則 6.4.3

3-1-1

試合開始前及び第3 セット開始
前の (略キャプテンのトスはじゃんけんまたは (略規則 7 小学生同

67

2-1-1

試合開始前及び第3 セット開始
前の (略キャプテンのトスはじゃんけんまたは (略
規則 7

3-1-2

キャプテントスに勝った場合、サービスを (略できません。(略規則 7.1 小学生同

67

2-1-2

キャプテントスに勝った場合、サービスを (略できません。(略規則 7.1

できます。(略規則 8.3 小学生同67

2-2 チームの公式ウォーム
アップ

2-2-1

公式ウォームアップ時間を短縮
することはできますか。

できます。(略規則 8.367

2-3 チームのラインアップ
シート

2-3-1

セット毎にスターティングラインア 可能です。(略プを (略規則 9・10.2.2 小学生 2.1

86

第3章
3-1 キャプテンのトス

86
86

3-2 チームの公式ウォーム
アップ

3-2-1

公式ウォームアップ時間を短縮
することはできますか。

86

3-3 チームのラインアップ
シート

3-3-1

セット毎にスターティングラインア 可能です。(略プを (略規則 9・10.2.2 小学生 986

3-4 選手の位置とローテー
ション

3-4-1

各セット開始時のレシービング
チームの最初に (略認められません。
なお、チームで統一された色やデザインの許容範囲等の概要は、次の通りです。詳細は、競技運営の手引きを確認してください。
①色については、原則同一のものとなりま
すが、同系色までは許容されます。
②ユニフォーム（上）の半袖・長袖・袖無しの混合は許容されますが、半袖・袖無しユニフォームの下に長袖のアンダーシャツを着ユニフォーム（上下）は、色やデ用する場合はチームで色を統一する必要が
1-4-2 ザインが異なっても認められますあります。
か。
③ユニフォーム（下）の短パン・ハーフパンツの混合は許容されますが、長ジャージとの併用は認められません。また、短パン・ハー
フパンツ着用時のタイツ・スパッツ・スウエッ
トはアンダーパンツとみなし、チームでの色の統一が必要です。
④ゲームベストの下に着用するＴシャツ等の色は、②のアンダーシャツに準じます。
規則 6.4.1

66

1-4-3

年齢や性別によるユニフォームの番号に指定はありますか。

第2章
2-1 キャプテンのトス

サービス権を得たときにローテーションする
ため、フロントライトに位置した選手よりサー2-4 選手の位置とローテー
67
ビスを行います。
ション
規則 10.2.1 17.3.2 小学生16.3.2

2

2-4-1

各セット開始時のレシービング
チームの最初に (略特に、ありません。(略規則 6.4.2

サービス権を得たときにローテーションする
ため、フロントライトに位置した選手よりサービスを行います。なお、小学生競技規則ではラインアップシートに記入された順にサービスを行います。
規則 10.2.1 17.3.2 小学生 3.7

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旧
項目

P

新

質問

項目

P

解説

質問

解説

86 3-5 競技の中断

3-5-1

可能です。(略タイムアウトと選手交代は連続し
規則 11.1.5 11.3.3 11.4.4て要求は可能ですか。
小学生10.1.2 10.3.3 10.4.4

68 2-5 競技の中断

2-5-1

タイムアウトと選手交代は連続し 可能です。(略て要求は可能ですか。
規則 11.1.2 11.3.3 11.4.4

86

3-5-2

公式ハンドシグナルを用いず、口頭のみでの (略

68

2-5-2

公式ハンドシグナルを用いず、口頭のみでの (略

87

3-5-3

2 名の選手を同時に選手交代す 2 人目の選手交代は認められません。(略るために (略規則 11.3.2 小学生10.3.2

68

2-5-3

2 名の選手を同時に選手交代す 2 人目の選手交代は認められません。(略るために (略規則 11.3.2、27.1.3

87

3-5-4

ベンチにいるチームキャプテンか 遅延行為となります。(略ら不当な要求 (略規則 6.3.2、11.4.3 小学生6.3.2 10.4.3

68

2-5-4

ベンチにいるチームキャプテンか 遅延行為となります。(略ら不当な要求 (略規則 6.3.2、11.4.3、 26.2.2.1、27.1.2、27.1.3

87

3-5-5

例外的な選手交代は全国大会でも適用されますか。

適用されます。(略規則 11.2.6 小学生 10.2.7

68

2-5-5

例外的な選手交代は全国大会でも適用されますか。

適用されます。(略規則 11.2.6

87

3-5-6

ファミリーの部小学生の例外的な選手交代は可能ですか。

可能です。(略規則 11.2.6.5

68

2-5-6

ファミリーの部小学生の例外的な選手交代は可能ですか。

可能です。(略規則 11.2.6.5

認められません。(略規則 11.3.1 小学生10.3.1

認められません。(略規則 11.3.1、27.1.3

87

3-5-7

監督がベンチよりサービス許可の吹笛前に (略そのインプレーは続行されます。(略規則 11.4.1 11.4.2
小学生 10.4.1 10.4.2
付則 主審の権限1-(1)-2)、
副審の権限2-(1)-3）

68

2-5-7

監督がベンチよりサービス許可の吹笛前に （略そのインプレーは続行されます。（略規則 11.4.1、11.4.2、27.1.3

87

3-5-8

緊急にラリーを止められるのは
主副審のどちらです。

危険と判断された場合は主審、副審を (略規則 11.5
69
付則 主審の責務 (2)-2-②-(d)
副審の責務 (2)-2-⑥

2-5-8

緊急にラリーを止められるのは
主副審のどちらです。

危険と判断された場合は主審、副審を (略規則 11.5、26.2.2.2.（ｄ）、27.2.2.6

行いません。(略規則 12.2 小学生 11.2

行いません。(略規則 12.288

3-6 コートの交替（コートチェ
ンジ）

3-6-1

第3 セットの際は、第1 セット終了時と同様の (略88

第4章
4 セット（試合）の没収

4-1

88

88

69

2-6 コートの交替（コートチェ
ンジ）

2-6-1

第3 セットの際は、第1 セット終了時と同様の (略正規のタイムアウトと3 分間の回 主審の判断によるタイムアウトです。(略復のための (略規則 11.3.1 16.1 小学生10.3.1 15.1

69

第3章
3-1 セット（試合）の没収

3-1-1

正規のタイムアウトと3 分間の回 主審の判断によるタイムアウトです。(略復のための (略規則 11.3.1、16.1、26.1.2

4-2

なぜ例外的な選手交代を認める 年齢区分別や性別によってチームを (略のですか。
規則 11.2.6 16.4 小学生10.2.3

69

3-1-2

なぜ例外的な選手交代を認める 年齢区分別や性別によってチームを (略のですか。
規則 11.2.6 16.4

4-3

複数のケースが想定されます。
① (略
対戦チームが開始時間を過ぎて② （略もいない (略規則 4.1 13 14 16.3
小学生4.1 12 13 15.3

69

3-1-3

複数のケースが想定されます。
対戦チームが開始時間を過ぎて ① （略もいない (略② （略規則 4.1、13、14、16.3、26.1.2、28.1

3

2022年度 ケースブック新旧比較一覧
旧
項目

P

89

第5章
5-1 サービス

89

89

質問

新
P

解説

項目

行うことはできません。
サービスゾーンはサイドラインの延長上でエンドライン後方2ｍのフリーゾー 奥行きはエンドライン後方のフリーゾーンの
第4章
70
5-1-1
ン外側から (略端までとなります。
4-1 サービス
規則 1.2.1 1.3 17.4.5 17.4.6 22.1
小学生 1.2.1 1.3 16.4.4 16.4.5 21.1

ボールをトスしないでサービスし 反則になりません。(略た場合は反則ですか。
規則 17.4.3 22.4.1①相手チームにサービス権と1 点を与えサービスの順番が間違っていた る。
5-1-3
時の処置はどうしますか。
(略
規則 17.3 小学生 16.3
5-1-2

89

反則ではありません。
なお、サービスのトスは、1 度しかできませサービス許可の吹笛後にタイミン んがボールを手の中で動かしたり、タイミン
5-1-4
グをとるために (略グとるために床にドリブルすることは許されます。
規則 17.4.3 小学生 16.4.3

89

5-1-5

サーブミスになります。(略
サービスのためトスしたボールを規則 17.4.3 17.4.4 22.4.1
打たずに床に (略小学生 16.4.1 21.4.1

89 5-2 ボールへの接触

5-2-1

3 回目に触れたボールがネットに当たり返って来た (略

90

5-2-2

チームの第1 回目の打球のときは、(略
チームの第1 回目の打球のとき
規則 18.2 18.3 18.4 20.8 22.9
はドリブルの反則 (略小学生 17.2 17.3 17.4 19.7 21.9

90

5-2-3

ネットにボールを当てた選手自身が、続けてボール (略

90

5-2-4

90

70

70

質問

解説

行うことはできません。
サービスの実行またはジャンプサービスの踏切の瞬間、サーバーはエンドライン（ショートサービスライン）を含むコートや
サービスゾーン外のフロアに触れてはいけませんが、サービスの実行後はサービス
エンドライン後方2ｍのフリーゾー ゾーン外やコート内に踏み込んでも、着地し
4-1-1
ン外側から (略ても反則にはなりません。
なお、ジャンプサービス等のための助走は、
フリーゾーンの確保が十分に行えない現状もあるため、隣接するコートの選手との接触等の事故防止上、フリーゾーン外から行うことは認められません。
規則 1.2.1、1.3、17.4.5、17.4.6、22.1
ボールをトスしないでサービスし 反則になりません。(略た場合は反則ですか。
規則 17.4.3、22.4.1①相手チームにサービス権と1 点を与えサービスの順番が間違っていた る。
4-1-3
時の処置はどうしますか。
(略
規則 17.3、26.2.2.2.（ａ）、28.2.2 小学生 3.7
4-1-2

70

反則ではありません。
なお、サービスのトスは、１度しかできませサービス許可の吹笛後にタイミン
4-1-4ん（小学生を除く）が、ボールを手の中で動グをとるために (略かしたり、（略規則 17.4.3 小学生 3.3

70

4-1-5

サービスのためトスしたボールを サービスの反則になります。(略
打たずに床に (略規則 17.4.3、17.4.4、22.4.1 小学生 3.3

71 4-2 ボールへの接触

4-2-1

3 回目に触れたボールがネットに当たり返って来た (略

71

4-2-2

チームの第1 回目の打球のとき チームの第1 回目の打球のときは (略はドリブルの反則 (略規則 18.2、18.3、18.4、20.8、22.9

71

4-2-3

ネットにボールを当てた選手自身が、続けてボール (略ボール接触時のホールディング ボールが明瞭に打たれず、明らかに (略の基準は何ですか。
規則 18.6 22.8 小学生 17.6 21.8

71

4-2-4

ボール接触時のホールディング ボールが明瞭に打たれず、明らかに (略の基準は何ですか。
規則 18.6、22.8

5-2-5

アタックヒットしたボールがネット ブロッカーにボールは触れており、(略上端と同時に (略規則 18.7 小学生 17.7

71

4-2-5

アタックヒットしたボールがネット ブロッカーにボールは触れており、 (略。
上端と同時に (略規則 18.7

90

5-2-6

ネット上で同時に触れられたボールの (略

ネット上で完全に押しあう状態で (略規則 18.7、22.14.2 小学生 17.7 21.14.2

71

4-2-6

ネット上で同時に触れられたボールの (略

ネット上で完全に押しあう状態で (略規則 18.7、22.14.2

90 5-3 アタックヒット

5-3-1

スパイクした後、手がネットを超えた場合 (略

反則になりません。
スパイク時、ボールと接触した手、（略オーバーネットの反則になりません。
規則 20.5 22.1 小学生 19.5 21.11

71 4-3 アタックヒット

4-3-1

スパイクした後、手がネットを超えた場合 (略

反則にはなりません。
スパイク時、ボールと接触した手、（略オーバーネットの反則にはなりません。
規則 20.5、22.1

3 回目にボールに触れた選手自身 (略規則 18.1 18.4 22.7 22.9
小学生 17.1 17.4 21.7 21.9

できません。(略規則 18.2 18.3 18.4 20.8 22.9
小学生 17.2 17.3 17.4 19.7 21.9

4

できません。
3 回目にボールに触れた選手自身 (略規則 18.1、18.4、22.7、22.9

できません。 (略規則 18.2、18.3、18.4、 20.8、22.9

2022年度 ケースブック新旧比較一覧
旧
項目

P

質問

新
項目

P

解説

質問

解説

90 5-4 ブロック5-4-1

含まれません。(略ブロックの接触は、1 回の接触に
規則 18.1 18.2 20.8 22.9
含まれますか。
小学生 17.1 17.2 19.7 21.9

72 4-4 ブロック

4-4-1

ブロックの接触は、1 回の接触に 含まれません。 (略。
含まれますか。
規則 18.1、18.2、20.8、22.9

91

5-4-2

ブロックとみなします。(略右手のみでブロックを試みた際、
規則 20.1 20.2 20.3 20.6 20.7 22.6
右手は (略
小学生 19.1 19.2 19.3 19.6 21.6

72

4-4-2

右手のみでブロックを試みた際、 ブロックとみなします。 (略右手は (略規則 20.1、20.2、20.3、20.6、20.7、22.6

91

5-4-3

背が高い人がネットに近付いて白帯より上に (略ブロックとみなします。(略規則 20.1 20.2 小学生 19.1 19.2

72

4-4-3

背が高い人がネットに近付いて白帯より上に (略ブロックとみなします。 (略規則 20.1、20.2

91

5-4-4

背が高い人がネットに近付いて相手方に背中を向け（略ブロックとみなします。(略規則 20.1 20.2 小学生 19.1 19.2

72

4-4-4

背が高い人がネットに近付いて相手に背中を向け（略ブロックとみなします。 (略規則 20.1、20.2

91

5-4-5

相手からネット付近に高く帰って ブロックとはみなしません。(略来たボールを (略規則 20.1 20.2 小学生 19.1 19.2

72

4-4-5

相手からネット付近に高く帰って ブロックとはみなしません。(略来たボールを (略規則 20.1、20.2

91

5-4-6

ブロックのタイミングが合わず、
ブロッカーに触れた (略

72

4-4-6

ブロックのタイミングが合わず、
ブロッカーに触れた (略

91

5-4-7

ブロックとはみなしません。(略ブロックしようとジャンプしたが、規則 20.1 20.2 20.3
身体の全てがネット (略小学生 19.1 19.2 19.3

72

4-4-7

ブロックしようとジャンプしたが、 ブロックとはみなしません。 (略身体の全てがネット (略規則 20.1、20.2、20.3

92

5-4-8

反則になりません。(略ブロックをしようとして手がネット
規則 20.1 20.2 20.3 20.5 22.11を越えて相手チーム (略小学生 19.1 19.2 19.3 19.5 21.11

73

4-4-8

ブロックをしようとして手がネット 反則になりません。 (略を越えて相手チーム (略規則 20.1、20.2、20.3、20.5、22.11

92

5-4-9

相手コートに入りそうになったボールをネット上部に (略反則にはなりません。(略規則 20.5 22.11 小学生 19.5 21.11

73

4-4-9

相手コートに入りそうになったボールをネット上部に (略925-4-10

ネット上でボールの半分が相手 反則になる場合があります。(略コート、半分が (略規則 20.5 22.11 小学生 19.5 21.11

73

4-4-10

ネット上でボールの半分が相手 反則になる場合があります。 (略コート、半分が (略規則 20.5、22.11

ボールが接触した点で判定します。
ボールがコート区画線を含むコート内に接触したときはボールイン、ボールがコート区画線の完全に外側の床に接触したときはボールアウトです。
規則 21.1 21.2.1 22.13.3
小学生 20.1 20.2.1 21.13.3

5-5-1

ライン際に落下したボールの判
定基準はどうなっていますか。

92

5-5-2

支柱に触れたボールは、ボール ボールアウトにはなりません。(略アウトですか。
規則 21.3.1 小学生 20.3.1

92

5-5-3

92

5-5-4

92

支柱の外側を越えて相手コート
5-5-5のフリーゾーンに行った (略92

5-5 ボールインとボールアウ
ト

身体の一部がネット上端より高いか (略規則 20.1 20.3 小学生 19.1 19・3

反則にはなりません。 (略規則 20.5、22.11

ボールが床に接触した位置で判定します。
ボールがコート区画線を含むコート内側の床に接触している場合はボールイン、ボールがコート区画線の完全に外側の床に接触している場合は、ボールアウトです。
規則 21.1、21.2.1、22.13.3

4-5-1

ライン際に落下したボールの判
定基準はどうなっていますか。

73

4-5-2

支柱に触れたボールは、ボール ボールアウトにはなりません。 (略アウトですか。
規則 21.3.1

ボールがアンテナ（想像延長線上を含む）
ボールのアンテナ上空通過の判 (略定基準はどうなりますか。
規則 21.2.2 21.2.3 22.13.1 22.13.2
小学生 20.2.2 20.2.3 21.13.1 21.13.2

73

4-5-3

ボールがアンテナ（想像延長線上を含む）
ボールのアンテナ上空通過の判(略
定基準はどうなりますか。
規則 21.2.2 21.2.3 22.13.1 22.13.2

ボールアウトにはなりません。(略
ボールがアンテナとネットに同時規則 21.2.2 21.3.2 22.13.1
接触した場合の (略小学生 20.2.2 20.3.2 21.13.1

73

4-5-4

ボールがアンテナとネットに同時 ボールアウトにはなりません。 (略接触した場合の (略規則 21.2.2、21.3.2、22.13.1

73

できません。
ボールが2 本のアンテナまたは、その想像延長線を通過しなかった場合はボールアウ 73
トになります。
規則 21.2.3 22.13.2 小学生20.2.3 21.13.2

5

4-5 ボールインとボールアウ
ト

身体の一部がネット上端より高いか (略規則 20.1、20.3

支柱の外側を越えて相手コート
4-5-5のフリーゾーンに行った (略できません。
ボールが2 本のアンテナまたは、その想像延長線内側を通過しなかった場合はボール
アウトになります。
規則 21.2.3、22.13.2

2022年度 ケースブック新旧比較一覧
旧
項目

P

質問

新

93

5-5-6

ボールの全部または一部でも (略ボールが支柱の外側を通過した
規則 21.2.3 22.13.2
時のボールアウトの (略小学生 20.2.3 21.13.2

93

5-5-7

フリーゾーンの外側にボールが飛んだ場合の (略93 5-6 プレー上の反則

5-6-1

ボールがネット下の空間を完全に通過する前に (略

93

5-6-2

93

項目

P

解説

質問

解説

ボールが支柱の外側を通過した ボールの全部または一部でも (略時のボールアウトの (略規則 21.2.3、22.13.2

73

4-5-6

ボールアウトとなります。(略規則 1.2.1 22.13.5 22.13.6
小学生 1.2.1 21.13.5 21.13.6

74

フリーゾーンの外側にボールが4-5-7 飛んだ場合の判定はどうなりますか。

反則ではありません。(略規則 21.2.4 22.13.4 小学生 20.2.4 21.13.4

74 4-6 プレー上の反則

4-6-1

ボールがネット下の空間を完全に通過する前に（略

反則ではありません。
ボールアウト後に選手がネットに インプレー中ではないため反則になりませ触れた場合は反則ですか。
ん。
規則 22.10.1 小学生 21.10.1

74

4-6-2

反則ではありません。
ボールアウト後に選手がネットに インプレー中ではないため反則になりませ触れた場合は反則ですか。
ん。
規則 22.10.1

5-6-3

全てタッチネットの反則です。(略インプレー中に選手がネットに触
ただし、ネット越しに打ち込まれた（略れることは全て (略規則 22.10.1 小学生 21.10.1

74

4-6-3

全てタッチネットの反則です。 (略インプレー中に選手がネットに触
ただし、ネット越しに打ち込まれた（略れることは全て (略規則 22.10.1

93

5-6-4

ボールがネットに当たり相手チー 可能です。(略
ムの選手に当たった (略規則 22.10.1 小学生 21.10.1

74

4-6-4

ボールがネットに当たり相手チー 可能です。 (略ムの選手に当たった (略規則 22.10.1

94

タッチネットの反則です。
ボールが規定回数で返らないことは予測で3 回目で相手チームに返球しよ きますが、まだインプレー中であることから
74
5-6-5
うとしたボールが味方 (略相手方チームのブロッカーのタッチネットの反則となります。
規則 22.10.1 小学生 21.10.1

タッチネットの反則です。
ボールが規定回数で返らないことは予測で3 回目で相手チームに返球しよ きますが、まだインプレー中であることから4-6-5
うとしたボールが味方 (略相手チームのブロッカーのタッチネットの反則となります。
規則 22.10.1

94

反則になりません。
選手がインプレー中に支柱に触 インプレー中に選手が支柱のみに触れた場
75
5-6-6
れたら反則になりますか。
合は反則となりません。
規則 22.10 小学生 21.10

反則になりません。
インプレー中に選手が支柱のみに触れた場選手がインプレー中に支柱に触 合は反則となりません。
4-6-6
れたら反則になりますか。
ただし、ネットの幅の支柱部分に触れた場
合は、タッチネットの反則となります。
規則 22.10

94

5-6-7

インプレー中に、選手がネット下 できません。(略を通り抜けることはできますか。 規則 22.15 小学生 21.15

75

4-6-7

インプレー中に、選手がネット下 できません。 (略を通り抜けることはできますか。 規則 22.15

94

5-6-8

反則になりません。(略インプレー中に膝から足先まで
ただし、相手方選手に接触し、プレーを（略が相手コート空間上に完全 (略規則 22.12、22.15 小学生 21.12 21.15

75

4-6-8

反則になりません。(略インプレー中に膝から足先まで
ただし、相手選手に接触し、プレーを（略が相手コート空間上に完全 (略規則 22.12、22.15

94

5-6-9

インターフェアの反則があった時
主審は反則を犯した選手を示してください。 75の主審のハンドシグナル (略4-6-9

インターフェアの反則があった時 主審は反則を犯した選手を示してください。
の主審のハンドシグナル (略規則 31.2.3

94

5-6-10

移動式バドミントン支柱の台座に 反則です。(略足を載せてボールに (略規則22.13.6 小学生 21.23.6

4-6-10

移動式バドミントン支柱の台座に 反則です。 (略足を載せてボールに (略規則22.13.6

94

サービスチームの選手のオーバーネットのサービスボールをネット上端より反則です。(略5-6-11 も完全に高い位置からアタック
規則19.2 19.4 20.2 20.5 22.11
ヒット（略小学生 18.2 18.4 19.2 19.5 21.11

5-1-1

具体的例としては次のようなケースが想定「質問」、「抗議」、「判定に対するされます。 (略執拗な話しかけ」の (略規則 23.2、26.2.2.1

第6章
95 6-1 罰則につながる不法な行

為

6-1-1

具体的例としては次のようなケースが想定「質問」、「抗議」、「判定に対するされます。(略執拗な話しかけ」の (略規則 23.2 小学生同75

ボールアウトとなります。 (略規則 1.2.1、22.13.5、22.13.6
反則ではありません。 (略規則 21.2.4、22.13.4、22.15

75 削除

第5章
75 5-1 罰則につながる不法な行為6

2022年度 ケースブック新旧比較一覧
旧
P

項目

質問

新
P

解説

項目

質問

解説

95

6-1-2

具体的な例としては次のようなケースが想試合中にプレーへの牽制や、判定されます。(略定に影響を及ぼすような (略規則 23.2 小学生同

76

5-1-2

具体的な例としては次のようなケースが想試合中にプレーへの牽制や、判定されます。 (略定に影響を及ぼすような (略規則 23.2

95

6-1-3

罰則の適用については、過敏にならないよ
罰則につながる不法な行為へのうにしてください。(略
具体的な処理はどうしますか。
規則 23 小学生同

76

5-1-3

罰則の適用については、過敏にならないよ
罰則につながる不法な行為へのうにしてください。 (略具体的な処理はどうしますか。
規則 23、 26.2.2.1

95

6-1-4

罰則を示すための、イエローとレッドのカードが用意 (略口頭で警告または適用した罰則を通告します。
規則 24 小学生同

76

5-1-4

罰則を示すための、イエローとレッドのカードが用意 (略

96

7-1

全てが認められませんが、大会委員長もし
試合中に手袋等の着用は認めら
くは (略
れますか。
規則 6.4.1 小学生同76 第６章6-1

全てが認められませんが、大会委員長もし
試合中に手袋等の着用は認めら
くは (略
れますか。
規則 6.4.1、26.1.2、26.1.3

96

7-2

「ポジション変更やローテーションの変更」を(略
第2 セット開始前、副審がスター
76
規則 9 10.1.1 10.2.2
ティングラインアップ (略小学生 9
付則 副審の責務2-(2)-1）

6-2「ポジション変更やローテーションの変更」を
第2 セット開始前、副審がスター(略ティングラインアップ (略規則 9、10.1.1、10.2.2、27.2.1 小学生 2.1

96

7-3

危機管理の観点から次のように考えます。
試合中に選手がスコアボード等(略に接触し転倒した場合 (略規則 11.5 小学生 10.5

77

6-3

危機管理の観点から次のように考えます。
試合中に選手がスコアボード等(略に接触し転倒した場合 (略規則 11.5、26.1.2、26.2.2.2（ⅾ）、27.2.2.6

97

7-4

副審は、サービス時にサービス
順の間違いを (略判定できません。 (略付則主審の責務1-(2)-2)-②-(a)、副審の責 77
務2-(2)-2)-①

6-4

副審は、サービス時にサービス
順の間違いを (略97

7-5

サーブが打たれた瞬間から、ボールアウト「インプレー中」の定義はなんで(略すか。
規則 17.1 小学生 16.1

77

6-5

サーブが打たれた瞬間から、ボールアウト「インプレー中」の定義はなんで(略すか。
規則 17.1

97

7-6

サーバーがボールを打つとき、他の3 人がサーバーを (略反則ではありません。(略規則 22.15 小学生 21.15

77

6-6

サーバーがボールを打つとき、他の3 人がサーバーを (略

97

7-7

「ダブルファウル」とは、ノーカウ その通りです。
ントとなって (略規則 22.14 小学生 21.14

77

6-7

「ダブルファウル」とは、ノーカウ その通りです。
ントとなって (略規則 22.14

97

7-8

ソフトバレーボールの大会での審判は誰が行いますか。

競技参加者による相互審判としています。
付則 審判員とその主な責務

78

6-8

ソフトバレーボールの大会での審判は誰が行いますか。

競技参加者による相互審判としています。
規則 25

97

7-9

不当な要求行為への具体的な対処方法はどうしますか。

不当な要求を求められた審判員は、(略

78

6-9

不当な要求行為への具体的な対処方法はどうしますか。

不当な要求を求められた審判員は、 (略7

口頭で警告または適用した罰則を通告します。
規則 24、26.2.2.1

判定できません。 (略規則 26.2.2.2(a)、27.2.2.1

反則ではありません。 (略規則 22.15、26.1.3、26.2.2.1