201３・1
2・２０

金城大学短大だより

（1）

55
No.
平成２５年１２月２０日発行

金城大学短期大学部 白山市笠間町１２００番地〒９２４８５１１ 維.
０７６
（２７６）
４４１１
URL:
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kinjo.
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１０月２６、２７日の二日間に渡って、金城祭を開多くの観客が駆けつけ大変盛り上がりました。

催しました。数日前より台風の直撃が予報され、二日目は一転して晴天の中多くの人出で賑大事を取って通常前日に行うテントの設置をわい、模擬店にも行列ができていました。各当日の朝に変更したり、屋外のメインステージ

種のイベントや展示、恒例のカラオケや子供をアリーナで組むなど対応に追われました。

向けのステージなどを行いました。

幸い台風の進路は大きく逸れて雨は止んだ

初めてアリーナでメインステージを行いまものの、風が非常に強い中での幕開けとなりましたが、事故も無く盛況のうちに終了しましした。それでもMAY'Sのライブには学内外からた。

（2）金城大学短大だより先進的取組「金城短大の先生は、ファシリテーター」
昨年９月に文部科学省「産業界ニーズGP(GoodPractice)」に、北陸の短大では本学１のようにワークを取り込んでいけばいいのかを考える良い機会となりました。

校だけが選定され、現在、北陸三県の５大学２回目のテーマ「授業をデザインする⑴～と連携して教育改革に取り組んでいます。今学生の目線から見つめ直すと？～」では、１コ回は、その取組の中で、「教職員がファシリマ９０分の授業設計をしました。写真(右)は、テーターになる」トレーニングをしているこ

授業デザインのプレゼンテーション風景です。とについてご報告します。

教員がそれぞれ熱く語る様子が印象に残りま「ファシリテーター」とは、グループ活動やした。学生が自ら考えて活用できる力を引き会議などを円滑に進めたり、参加者の能力を出すような授業デザインの見直しを図りまし促進したりする人を意味します。本学では、た。

学生が授業を一方的に受けるだけでなく、学生自身が主体的に考え、学びを生み出していく参加型の授業になるよう、教員がトレーニングを受けています。学長自らも研修会に参加するという全学体制で学びを深めています。
このように全学体制で教員がスキル向上をしている大学は、未だ非常に少ないと思います。
講師には、発創デザイン研究室プロファシリテーターの冨永良史先生をお迎えし、今年は既に３回（６/２２、８/８、９/２８）研修会を実施しました。

３回目のテーマ「授業をデザインする⑵～リズムが感じられますか？～」は、後期の授業

１回目のテーマは、「グループワークを活性が始まる直前の研修で、授業デザインの再確化するには？～活気と学びが両立する条件認をする良い機会となりました。２年間の短～」。５時間のワークに取り組みました。いく大生活で学生に身に付けてほしい能力として、つかのワークを通して、自分の授業の中にど判断力・生活上の知識・公私の区別・マナー・一般常識・自己表現力・行動力・将来を見据える力・思考力・継続力・忍耐力・文章力・想像力・考える力・興味を持つ力・基礎学力などが挙がりました。本当に欲張りですが、さまざまな能力を身に付けて欲しいと願っていることも共有しました。
今後も教員研修を継続し、学生達がより豊かな学生生活を送ることができるよう努力していきます。

金城大学短大だより（3）緒に受講することで、より深く保育を学ぶ機

幼児教育学科「フォローアッ「フォローアップ講座」開催
フォローアップ講座」開催
プ講座」開催会となりました。

産業界ニーズに対応した教育改善・充実体

換会をし、卒業生からは、同じ仕事をしてい制事業の１つである、「フォローアップ講座」

る者同士悩みが共有でき、自分を見直すきっを８月２５日㈰と９月１日㈰の２日間に亘り、かけになったなどの声が多くありました。一

同じ内容で開催しました。

方、２年生からは、卒業生の声を聞くことが今年度は新しい試みとして、就職後６ヶ月の卒業生と半年後保育現場へ就職する幼児教

また、語る場では、グループによる意見交でき、改めてやりがいのある仕事だと実感したようです。

育学科２年生がともに学び、ともに語る場を卒業生がそれぞれが抱えている悩みを懐か設けました。講座の内容は「障害児と、ともしい先生や仲間に話すことで、いつの間にかに育つために」です。卒業生は富山県や福井県、笑顔になり帰っていく後ろ姿に、「がんばれ」

また、珠洲市や輪島市からも参加があり、一とエールを送りながら見送りました。

平成25年度大学コンソーシアム

地域課題研究ゼミナール支援事業

小松市との連携障がい児と健常児が共に学ぶことができる環境づくり〜幼児教育学科〜

和泉・百海ゼミ

昨年は、小松市立第一保育所との連携のもなぜ？不思議！の世界を探求しています。身と、「わくわくサイエンス」と銘を打った地域

近にある材料を使い全員が参加して楽しい実密着の体験型学びを展開しました。

験に取り組み、ドキドキするような探求心をさて、今年生み出しています。とりわけ、統合保育児のは、子どものもつ素直な疑問・科学的な発見の芽を大切に暮らしの中で取り上げることで、クラス全体の遊びや学び最も大切で、の高まりを得、そして仲間作り・人間関係のまた興味関心広がりが見られるようになってきています。の強い「食」を本ゼミの構成員は、１、２年生計２６名。１１

中心テーマに、月末までに実施した活動は９回にのぼります。

幼児教育学科

自分自身の長所や得意なことを知り自分自身の「就職模擬面接会」開催

言葉で話すことが大切だと、面接に向けてのアド

幼児教育学科では、２年生を対象に就職に向けバイスを頂きました。就職に向き合うことの自覚て１０月１０日は私立幼稚園の園長先生や主任先生や、子どもたちとのかかわりと同時に保護者との５名をお迎えして、また１０月１７日には保育園の園コミュニケーションを図るための社会常識を身長先生９名をお迎えして模擬面接会を行いました。

につけること等多くのことを学ばせて頂きました。

１０日のグループ 面接には８７名、１７日の個人

今後もより一層、適切な就職支援を行っていきた

面接には８２名の学生が臨みました。終了後の講評会では「自分の言葉で自分らしく話す姿はとても好感が持てた。」とお褒めの言葉を頂いた後、いと考えております。
なお、専攻科受験の学生に対しては受験のための面接練習や作文指導を行いました。

（4）金城大学短大だより世代間交流事業なりました。
今年度は木滑地区を

幼児教育学科三浦ゼミでは、今年度も白山市や地中心に活動を展開して元幼稚園・保育園・NPOと連携し、「白山市山間部います。１０月には、５月における世代間交流事業」を行っています。活動をに植えたさつまいもの収穫に行ってきました。今後、開始して４年目ですが、今年は１年生から１２名の新メ

年末から年明けにかけて、クリスマス会、雪遊び、ンバーの参加を得て、計２４名と過去最多の大所帯と雪だるま祭りなどのイベントに参加する予定です。

12月から始まる就職活動に向けて使い方など就活に必要な具体的な事柄につい〜キャリアデザイン演習Ⅰ（ビジネス実務学科1年）〜てお話しいただきました。ほとんどの学生がサイビジネス実務学科１年全員に対し、キャリアト登録を済ませ、一月後に迫った解禁に向けて、科目として、前期のキャリアデザイン総論に続き後期からはキャリアデザイン演習Ⅰを行ってい就活モードに入りました。
さらにその次の回には、２年生の中で企業にます。
この授業の主な目的は、１２月から始まる就就職が決まっている学生８名を呼んで、どのよう職活動に向けて、様々なスキルを修得していくこにして内定を得ることができたのか、生の声を聴とにあります。

くことができました。

まず始めの３回で、企業から６名の人事担当

今後は、就職活動に必要となる、自己分析の者をお招きして業種別に「求められる人材と自分方法、履歴書・エントリーシートの書き方、面接のの磨き方」と題して講話を実施しました。業種とし対応など具体的に修得していきます。また、そのては、金融、印刷、病院、IT、製造、ホテルの分野

中で実際に企業で働いている卒業生に話をしての方々にお越しいただいて、それぞれの業界・企もらったり、企業のホームページや先輩の受験業で求められる人材の資質と、その資質を修得報告書を調べて企業研究をしたりします。

するために学生時代に何をすればいいかをわかりやすく伝えていただきました。

最後にはこれらの内容の集大成として、模擬企業ガイダンスを行います。企業の人事担当者

その次の回には、学生の就職支援サイトを運を相手に、今まで身に着けてきたスキルがどれく営している㈱マイナビの担当者に、就職環境のらい通用するかを自分で判断しながらその後の現状と、就職活動に対する考え方、就職サイトの就職活動に活かしていくことになります。

ホテル＆観光ビジネスコース

授業に備える意味でも有意義な研修になった

東京研修と思います。ちょうど２０２０年の東京オリンピッ

ホテル＆観光ビジネスコースでは１年生を全体に勢いを感じました。また一方で新規ホテ対象に９月１０日から１２日の２泊３日の日程でルのオープンなども予定されており、東京のホ東京研修を行ってきました。今年はコンラッド

テルが本学で学東京での研修から始まりました。金沢のホテルんだ学生の活躍とは違うグレードのホテルを見る事で、学生たの場となる日もちに目指してもらいたい場所というのが理解近いと感じまししてもらえたのではないかと思います。後期のた。

ク開催決定直後ということもあり、ホテル業界

金城大学短大だより（5）ンピック」とも呼ばれるベネツィア・ビエン

美術学科

海外研修旅行

ナーレの開催期間にあたり、世界中の最先端９月７日～１４日の８日間の日程で、美術学期間中は少し雨が降り肌寒い日があったも科２年生のイタリア海外研修旅行を実施し、のの、トラブルも無く、無事帰国することが２３名の学生が参加しました。

できました。ローマ時代の遺跡や中世の宗教今年度はミラノ、ベネツィア、フィレンツェ、ローマを巡るスケジュールでした。の美術作品を鑑賞することができました。

絵画から現代美術に至るまで触れたことは、今後の制作の糧となることでしょう。

イタリアはどこを切り取っても絵になり、加えて至る所が世界遺産に登録されています。スケッチ旅行を兼ねた行程では多くの風景を描く事ができました。ルネッサンスの時代イタリ
アは美術の中心地であったので、美術館や教会で数多くの巨匠の作品に生でふれあう事が出来、大変刺激的でした。ベネツィアでは美しい町並みや運河もさることながら、「アートのオリ在・未来へと続くニッポンの発展と自分たちとを重留学生研修旅行ね合わせているようでした。
２日目はナガシマスパーランドへ。数々のアト今年度で１１回目となる留学生研修旅行。今回
は９月１１日㈬～１２日㈭に１泊２日で名古屋方

ラクションを思う存分体験し、笑顔とお土産いっぱいで帰りのバスに乗り込みました。
名残を惜しみつつ大学へ帰ってきたのは午後面へ行ってきました。
国際交流センター職員に見送られ、留学生７８時。２日間で手に入れた体験と仲間とともにバ名、日本人３名、教職員３名でいざ出発。
バスのスを降り、明日への大きな一歩を踏み出しました。

パォ デ クァイ

中では中国式トランプゲーム「跑得快」に打ち興

来年度以降も目で見て肌で感じ、体感しながらじながら、最初の目的地「トヨタ博物館」へ。
ここで日本をより深く知る有意義な研修旅行を続けていは過去も現在も変わらず、こだわりを持ち続けるトきたいと思います。

ヨタ自動車に一同感動。そして次の目的地「リニア博物館」では、威厳あふれる「蒸気機関車」から最新鋭の「超電導リニア」まで、ズラリと並んだ鉄道車輌に心躍らせ、さらに最後の目的地｢名古屋城｣
では金鯱の威光のまばゆさに圧倒されてきました。夕食時の懇親会では、自分たちの過去を振り返り、今を語りあい、将来への可能性を見いだしました。
その姿は、研修で目のあたりにした過去・現（6）金城大学短大だより◆井上ゼミ

学内団体紹介ビジネス実務学科の井上ゼミ◆中原ゼミ
ビジネス実務学科の中原ゼミでは、「医療事では、「日本の近務の業務について」、「病院における受付職員代化と産業」を本年のテーマに、主に明治期のの接遇」を研究テーマとしています。文献やイブルジョワや文化について研究を進めておりンターネットからの情報だけでなく、病院でます。ゼミの総仕上げとも言える金城学会で厭厭厭厭厭厭働いている医療事の研究発表会では、４つのグループに分かれ、務の方へのインタ渋沢栄一や古河市兵衛、金・銀本位制、コンビュー調査も行うドルの近代建築そして洋食文化などについて予定です。の報告を行う予定です。乞う御期待！

平成２４年度金城学園財務概要

消費収支計算書

厭厭厭厭厭（単位：千円）

消費収入の部
科目
学生生徒等納付金
補助金
その他
基本金組入額

金

額

２,４４８,
７４２
７３７,８９４２５０,７３
１−６０７,
６
５５２,８２９,７１２

消費収入の部（合計）

消費支出の部
目科
人件費
教育研究経費
管理経費
その他
消費収入超過額
消費支出の部（合計）（単位：千円）
資産
目の部
金

流動資産

１２,０１６,２６４

資産の部（合計）

厭厭厭厭厭合

平成２５年度

平成２４年度

収
入目の決

算

１１,０
７０,０００８７１０４,８
９０,
７７２
１５,
９６１,６４３

計

金城大学短期大学部後援会役員

饗 庭 達 也木 村 伸 一

副 会 長

百貫登与彦

会計監事

西田

葉子

会計監事

畠

正人

長

負債・基本金・消費収支差額の部
科
目
金額
固定負債
１,８５
９,６
４５
流動負債
６８５,２
２５
基本金
１１,
８
６５,
７０
４
消費収支差額
−２,３
９４,
３
１０
負債・基本金・消費
１２,０
１６,２６
４
収支差額の部（合計）

金城大学短期大学部後援会
決 算部

副 会 長会額

９,３９２,７
９
１８,８５１,０
５５５４１,７３６２,６２３,４７３

有 形 固 定 資 産
その他の固定資産

項
会費
利子
雑 収 入
繰 越 金

額

２,１４５,１
６８
７３０,６４２
４２７,１
９
３
４８,８
７
１−５２２,１
６２２,８
２
９,７１２

貸借対照表
科
固定資産

金

支出
項目
学生活動支援補助費
教育活動支援費
就職活動支援費
クラブ補助費
会
議費
通
信費
学校美化費
慶
弔費
新聞費
印
刷費
広報費
卒業生贈物費
雑費
事務費分担費
特別会計繰入予
備費
小計
次年度繰越金合計の厭厭厭厭（単位：円）部決

特別会計決算収入の項
目
前年度繰越金定期預金（一般会計より繰入）
合計（単位：円）部
決算

０２,０００,００
０２,０００,０００

算

１,０
１
７,２
２
５１,６２
５,７
７
３
９
０
７,
３
６
１
１,
５
７０,
４
０
０
４
５
９,
６
９
３
６
９,
４
６
０
８
１,
７
７
２
２
２０,０００
３
６１,２
９
２
６,
５
６２
９
７,
７
６
２
１,
４
７
６,
３
０
０
１
５,
２
０
４
５
０
０,
０
０
０２,
０
００,０
０
０
０
１０,
４
０
８,
８
０
４
５,
５
５２,８
３
９１５,
９６１,
６４
３

項

支
出目

次年度繰越金
合計の部
決

算

２,
０００,
００
０２,
０００,
０００金城大学短大だより（7）

・第８回公募白山日創展

美術学科の受賞者一覧

入賞

四津吏永子、本郷美佳、藤田秀代、松本実穂、茶谷翔子、小倉南留美、
寺井あすか、藤木愛、藤田あかね

・IPI
A イメージポスターコンペティション２０１３
石川県知事賞（最優秀賞） 沖佑介
審査員特別賞

宮嶋ゆりあ※五年連続金城大学短期大学部の学生が石川県知事賞を受賞！
・第１８回七尾日創展
入賞

四津吏永子、茶谷翔子、松本実穂

・第４５回記念入賞

新院展

四津吏永子、松本実穂、茶谷翔子

・第３８回富山青少年美術展
入選

高田奈都美

・第２８回石川の現代工芸展
入選

徳丸沙希、安崎有香、山田菜月

本山先生の日展特選受賞コメント
この度、第４５回日展において特選を受賞しました。学生と同じ年頃だった２０数年前に絵の道を志して、挫折もありましたが、それでも只々前を向いて描いてきました。まだまだ道半ばですが、頑張りなさいという受賞かと思います。学生に一言！一歩を踏み出せば自分の中の何かが動き出すかも知れない。みんなを応援します。

美術学科

作品名『ハミングバード』(h
１６２×w
１３０㎝)

近年はインターネットを活用し個人が作品東京研修旅行制作・販売を行うことが当たり前になりまし

美術学科では、東京ビッグサイトで開催されたりにし、これから創作活動を続けていくこているデザインフェスタの見学を中心に、新たとのヒントを得られたのではないかと思いまに東京研修旅行を企画しました。デザインフェす。卒業後すぐに美術関連の仕事に就く者もた。学生達は出展者の熱意と発信力を目の当スタはプロ・アマチュア問わず自由に表現出来いれば一般職へ就く者もいます。卒業後５年・るアジア最大規模のアートイベントです。

１０年経っても様々な形で創作活動を続けて欲大型バスで向かうため早朝５時出発の強行軍となりましたが、１泊２日の研修に２８名の学生が参加しました。
会場は大勢の出品者と来場者で熱気に包まれ、それぞれの作品やグッズが販売されていました。そこかしこでライブやコスプレ、ライブペインティングが行われており、半日の見学があっという間でした。

しいと思います。
美術学科では次年度、金城アートショップと銘打って学生達の作品販売を企画しております。

（8）金城大学短大だより

地域美術演習合宿研修 ー湯涌温泉ー
９月４～５日に１泊２日で美術学科１年生を対象に湯涌温泉周辺で合宿研修を行いました。地域の伝統文化遺産と自然遺産への理解を深めることをテーマに、野外スケッチや取材を行いました。
初日は金沢湯涌夢二館の見学をし館長さんから竹久夢二の逸話や湯涌温泉の見所をユーモアたっぷりに語っていただきました。夕方からは宿泊先のかなや旅館の女将さんから湯涌温泉の歴史やアニメ「花咲くいろは」の裏話を聞くことができ、学生たちも興味津々に話を聞いていました。２日目は各コースに分かれてスケッチや工房体験などを行いました。

金沢湯涌夢二館の見学の様子

かなや旅館での様子

現地取材をもとにポスター、マンガ、絵画、染物といった各コースの特色を活かした作品を制作し、１１月８日から１１月２５日まで白山美術館にて地域美術演習成果展を行いました。

大学案内・募集要項

金城大学短期大学部同窓会 http://www.
kinj
o-dosokai.
jp/

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t
p:
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telemail.
jp
テレメール／資料請求受付（24時間）●音声ガイダンスに従って資料番号を入力して下さい。
I
P電話 058－8601－0101●資料請求番号 160794 2～3日程で資料が届きます。
※お急ぎの場合は、本学へ直接ご連絡下さい。

編集後記
編集担当になり、はや１年余り。
紙面の改革を唱えながら実行できないこと、あたかも日本の政治の如しである。ネット時
代における紙ベースの短大だよりの役割・存在意義とは何か、我々担当者の間では議論が尽きない。