東京大学秩父演習林における技術職員の役割と業務
原口 竜成
1．はじめに私は，平成 23 年度の技術士森林部門（林業）に合格し，森林部門技術士会の会員となりました。

天然林の木本植物は標高によって変化が大きく，木本相は 63 科，140 属，260 種，64 変種と多様な種が存在します。

私のような若輩者が投稿するのは大変恐縮です

天然林は大きく 4 つのタイプに分類できます。

が，大学演習林の現状と，そこに勤務する技術職

山地帯では，沢部でシオジ・サワグルミが優占し，員の役割等についてご紹介させていただきます。

斜面中腹ではブナ・イヌブナが，乾燥した尾根部
ではツガ・モミ・ウラジロモミ等の針葉樹が優占

2．東京大学秩父演習林についてします（写真－1，2）。標高 1600 メートル以上の2.1

亜高山帯ではシラビソ・オオシラビソ・コメツガ

沿革と概要

東京大学大学院農学生命科学研究科附属演習林が優占します（写真－3）。

秩父演習林（以下，秩父演習林）は，冷温帯地域

また，動物相も多様であり，ツキノワグマ等の演習林として，1916 年（大正 5 年）に埼玉県秩の大型哺乳類から昆虫に至るまで，様々な生物が父市の約 6000ha の民有林を購入し設置されまし

生息しています（写真－4，5）。

た。現在の所管面積は 5812ha で，標高域は 530m～1980m を占め，秩父多摩甲斐国立公園内に位置しています。
2.2地況

秩父演習林は埼玉県西部の荒川源流域に位置し，奥秩父連峰の 2000m 級の山々に囲まれています。
荒川本流・支流の深い浸食によって V 字谷が形成されたことにより，急峻な斜面を持つ壮年期の山岳地形となっています。地層の大部分は中生層で，スレート，砂岩，頁岩から構成されています。年

写真－1 シオジ・サワグルミ林

平均気温は 11.0°C，平均年降水量 1,514mm. 平
年の積雪深は 0.5m 以下です。
2.3林況

現在，全体の面積の約 13％（767ha）がスギ，ヒノキ，カラマツ，サワラやその他の種で構成された人工林となっています。また，落葉広葉樹主体の二次林（再生林）が約 53％，（3,101ha），原生林（一部択伐林を含む）が約 33％（1,889ha）を占めています。

写真－2 ブナ・イヌブナ林

3.1

研究支援

秩父演習林では，冷温帯森林生態系に関する研究，「情報工学」を使用した研究，「山村伝統社会」に関する研究の 3 つの中心研究課題を実行しています。
特に，冷温帯森林生態系に関する研究について，森林動態，生物多様性，生物害の適応的管理の 3 つのテーマを推進しており，技術職員は，これら 3 つのテーマと他の研究に関連する現地調査およびサンプリング等のサポートを行っています
写真－3 コメツガ林（写真－6）。

写真－4 ツキノワグマ

写真－6 急傾斜地での森林調査
3.2

教育支援

秩父演習林では，毎年、本学農学部森林科学専
攻（森林植物学実験、森林土壌学実験、森林土木学実習）、生圏システム学専攻、本学他学部や他大学による実習や研修を受け入れています。近年は本学教養課程の野外教育プログラムや、大学修学以前の児童・生徒達を対象とした教育・啓蒙活動も増加しています（写真－7）。
技術職員はこれらの教育活動の実施に当たってのアドバイス，安全管理，送迎等のサポートを行
写真－5 ニホンジカ（手前）と対峙するキツネ（奥）3．秩父演習林における技術職員の役割と業務
現在，秩父演習林には，3 名の教員，4 名の事務職員のほか，13 名の技術職員がいます。技術職員の役割は研究支援，教育支援，森林や施設の維持管理の 3 つのカテゴリーに分類されます。っています。
加えて，一般市民向けの公開講座のサポートや，ボランティア活動の支援も技術職員の重要な業務となっています（写真－8，9）。

担当しています（表－1）。また，環境省が主導する J-VER（日本版排出削減認証）制度における間伐促進型プログラムを実施しており，持続可能な森林管理と炭素隔離にも貢献しています。近年では，ニホンジカの増加に伴う獣害が顕著であり，その対策が重要な課題となっています。
表－1 秩父演習林の育林作業量（2011 年度）

作業種
写真－7 森林土木学実習の様子

植付け（補植）作業量（2011 年度）
2045(本/ha）

下刈り2.10(ha)

除伐

0.36(ha)枝打ち

1.66(ha)

間伐

31.65(ha)

獣害対策3.21(ha)3.3.2 路網の維持
秩父演習林の路網は，林道・モノレール・歩道から構成されており（表－2），その維持管理作業
写真－8 公開講座「東大の森林で昆虫採集」のほとんどを技術職員の直営で実施しています（写真－10）。
林道（13,859m）の維持には重機を用いることができますが，地形が急峻なため，歩道（18,1391m）の整備は人力に頼っているのが現状です。
これらに加え，林道改良等の土木工事も行っています。最近では，橋梁の老朽化への対応が重要な課題となっており，林道拡幅や橋梁の架け替え等を長期的な視点に基づいて施工しています。

写真－9 ボランティア活動（獣害防護ネットの補修）
3.3

森林や施設の維持管理

森林管理，路網の維持，境界の管理も技術職員の主要な業務です。
3.3.1

森林管理

森林管理については，植付け・下刈り・枝打ち・間伐・獣害対策等の主要な育林作業を技術職員が

写真－10 直営での林道維持

3.3.3 境界の管理

4．国際的な取り組み（最近の動向から）境界については，境界延長が非常に長いこと

大学演習林の技術職員の役割と業務は以上です（79,514km）と，隣接する森林所有者が多様であが，そのほかにも様々な取り組みを行っています。

ること（国有林，公有林，社寺林，私有林等）か今回は，国際的な取り組みとして，9 月 26 日からら，その管理は容易ではありません。

30 日に東京大学富士癒しの森研究所（旧富士演習境界の現状を確認する境界調査では，背丈以上林，山梨県山中湖村）において開催された「第 5の高さのあるスズタケをかき分けながら進むこと

回アジア演習林コンソーシウム・シンポジウム 」

も多く，体力の必要な業務です（写真－11）。

についてご紹介したいと思います（写真－12）。

近年は，データの電子化，GIS を用いた境界情

本シンポジウムは，演習林を持つ，あるいは林報の視覚化を進めて，境界調査効率の改善とデー学教育を行っているアジアの主要な大学の集まり

タの精度向上に努めています（図－1）。

（アジア演習林コンソーシアム）のシンポジウムであり，今回が 5 回目の開催となります。

写真－11 スズタケをかき分けて行う

写真－12 第 5 回アジア演習林コンソーシ

境界調査

ウム・シンポジウム
表－2 秩父演習林内の路網

路網の種類
林道（作業道を含む）
モノレール（3路線）
歩道

延長(m)
13859
3067
181391路網密度
2011年度路網維持(m/ha)
実施延長(m)2.4
13859
0.53067
31.245711

図－1 境界情報の電子化と GIS による管理

写真－13 口頭発表の様子
今回は，日本をはじめ，台湾，韓国，タイ，イ

写真－14 ポスター発表の様子5. おわりにンドネシア，マレーシアの教員・学生および技術

大学演習林の最大の特色は教育研究機関である職員による研究発表やエクスカーション等が行わことです。長期的な取組を実施できることをはじれ，各大学の教育プログラムや研究内容についてめ，学生実習等に関わることで，次世代の技術者活発な議論が行われました（写真－13）。の育成に携わることができることは，大きな喜び

森林生態系・森林水文・森林土壌等の幅広い分でもあります。

野からの発表があり，その内容については演習林

一方で，大学演習林の技術職員の役割と業務はでの長期的なモニタリングに基づくものが数多く多様化しています。このため，技術職員には，動ありました。森林に関する様々なデータを、長期植物についての深い知識に加え，チェーンソーや的に，かつ，正確に記録し続けていくことも，今重機を扱う高い技能，フィールドを活用・維持す

後の森林・林業の発展に向けて, 大学演習林が担るためのマネジメント力等，総合的な技術力が必うべき重要な責務であると言えます。

要となります。私は，技術職員が技術士の資格を一例ですが，秩父演習林においても，6.875haの「大面積長期生態系プロット」を設定し，1994有するということは，この総合的な技術力を有することを証明することにもなると考えます。

年から現在に至るまで，樹木の生死，成長，繁殖，さらに，大学の場合，理学・工学・医学等，技炭素循環などを追跡しています。本プロットは文術分野の異なる部局や他大学と連携した業務を行部科学省の Japan LTER や環境省のモニタリンうことも数多くあります。そのような状況においグサイト 1000 等の観測ネットワークに参加し、て，技術士の資格を有する技術職員がいれば，技地球環境変化の国家的モニタリングに貢献してい術分野は違っても，お互いの技術力を証明し，業ます。

務の信頼性を確かなものにすることができます。

また，本シンポジウムでは，私自身もポスター

このような観点からも，大学の技術職員が技術士発表をさせていただきました。海外の方々からは，を取得することには大きな意義があると考えます。

日本の大学の技術職員の業務内容について様々な

私自身は技術者としてまだまだ未熟者ですが、質問をされ，我が国の森林技術への関心が非常に業務の中で技術の継続研鑽に努めるとともに、技高いことを感じました。自分なりに説明をして議術者としての能力を高め、次世代の技術者の育成論を深めたつもりではおりますが，専門知識，プに貢献していきたいと考えております。

レゼンテーション技術，語学力の全てにおいて勉強不足を感じました（写真－14）。

（はらぐち りゅうせい，技術士（林業），東京大学秩父演習林 森林管理チーム）