科目名称：
担当者名：

実用英語Ⅰ
バートロ・ステファン・ジョン

区分
専門教育科目

授業形態

単位数1

演習

授業の目的・テーマ
This course aims to to improve student's speaking, listening, reading and writing through various English
communicative activities. Students will learn new vocabulary and natural English expressions related to theunit topics. Pronunciation, intonation, and fluency in English will also be covered.
授業の達成目標・到達目標
Improve pronunciation, fluency, intonation and sentence construction
Increase English vocabulary that is related to the unit topics
Learn natural English expressions
Be able to understand and converse in English in various real life situations

ビジネス実務学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、ビジネス社会で求められる基礎知識を修め、地域社会を理解するとともに多様な文化に対応できる幅広い教養が身についている。

医療事務や観光業を含むビジネスの専門知識や技能を身につけ、各種資格を取得し、ビジネスワーカーとして他者と協調・協働することのできる実践力を身につけている。

多様なビジネス社会に対応できるよう豊かな人間性を養い、人との関わりの中で自己の考えを的確に表現するとともに、他者の意見を尊重し良好な信頼関係を築いていくことができる。

○

学生一人ひとりが、ゼミナールを通して、ビジネス現場における様々な課題に取り組み解決する学修経験を積み重ねることで、その場の状況に応じた活用力を身につけている。

評価方法／ディプロマポリシー

定期試験

クイズ
小テスト

提出課題
(レポート含む)

その他

合計
0

ビジネスDP(1)0

ビジネスDP(2)ビジネスDP(3)

5050

1000

ビジネスDP(4)100実務経験のある教員の担当なし

担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）

評価ルーブリック

すばらしい

とてもよい

授業の内容・計画
第１回

What does she look like?

第２回

What does she look like? (interview, presentation)

第３回

Have you ever ridden a camel?

第４回

Have you ever ridden a camel? (interview,presentation)

第５回

It's a very exciting place!

第６回

It's a very exciting place! (interview, presentation)

第７回

It really works

第８回

It really works (interview, presentation)

第９回

May I take your order?

第10回

May I take your order? (interview, presentation)

第11回

The biggest and the best!

第12回

The biggest and the best! (interview, presentation)

第13回

I'm going to a soccer match.

第14回

I'm going to a soccer match. (interview,presentation)

第15回

A change for the better

よい事前事後学修の内容
Read this syllabus and have a general
understanding of the course's contents
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(Have you ever riddena camel?)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(It's a very exciting
place!)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(It's a very exciting
place!)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(It really works)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(It really works)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(May I take yourorder?)Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(May I take yourorder?)Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(The biggest and thebest!)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(The biggest and thebest!)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(I'm going to a soccermatch.)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(I'm going to a soccermatch.)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(A change for thebetter)
Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(A change for thebetter)
Review the previous unit

要努力

事前事後学修時間（分）

60分
60分
60分
60分
60分
60分
60分
60分
60分
60分
60分
60分
60分
60分
60分

事前事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め短期大学設置基準で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、復習や予習内容を小レポートにまとめておくこと。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。
その他の評価配分は、以下のとおりである。
Class tests 50%, Interview/presentation 30%, Class assessment 20%
課題に対してのフィードバック
小テストを実施し、毎時間学生に返却する。

教科書・参考書Interchange 1, Fourth Edition／Jack C. Richards
Cambridge