今回は参加者の感想
学校法人平松学園大分東明高等学校 2年

池邊 愛美

長坂 采美（中学生優秀賞）
最初は不安でしたが、みんなで積極的に意見を出し合ううちに、議論が楽しくて仕方なくなりました。自分の出した粗い意見が、みんなとのICTの使い方をもう一度考えなおすきっかけ作りとなりました。あくまでも人間が主体となり技術を統制し、発展していくことの大切さを踏まえたうえで、ICTの活用法を考えていくことができました。
議論を進める際には、たくさんの問題点をあげることも大切であるが、一つの問題点について、様々なアプローチ法を考え、それを話し合っていくことや、新しいプランを導入する際、誰にどのような影響を及ぼすのかを考えることを心掛けました。
〇大分県代表として全国サミットに参加した感想
新しい策をチームのメンバーと共に考え、そして、まとめあげることはとても楽しく、相手の方々とよりよい物を作ろうと意識することの大切さを改めて感じることができました。

大分県立日田高等学校 ２年

熊谷 和也（審査員特別賞）
初めて会う方々も多く、緊張もあったが、話し合いにおいて意識的に発言をすることができ、最終的には賞につながる発表もできたので、とても実りある会になりました。
参加するからには、何としてでも賞へと食らいつかなければと意識していたため、話の主導権を取り、受動的ではなく能動的な議論となるよう、心掛けました。
もっとより良くするには、どうすれば良いかを意識して、日々の様々な活動へと取り組んでいきたいと感じました。加えて、ICTの利活用にも節度を持っていきたいと思っています。

＜その他の中学生の感想＞

・みんなと意見を言い合うことでより考えが深まっていったので、ワクワクした。

中学生・高校生がネットやスマホ、ICTの安心・安全な利活用について、自ら考え、議論する「中学生・高校生ICTカンファ
レンス2020in大分」が、令和２年10月10日（土）にオンラインで開催されました。大分県内の高校生30名、中学生10名が各学校からそれぞれZOOMで
参 加 し、テ ー マ「新 し い 生 活 様 式 とICT
活用法〜行動制限の時代に生きる〜」について、議論しました。

日時

令和2年10月10日（土）13時〜16時30分 実施方法 オンライン開催（ZOOMでの参加）

参加

40名（高等学校9校30名、中学校3校10名）

主催

大分県、公益財団法人ハイパーネットワーク社会研究所
高校生ICTカンファレンス実行委員会（構成団体）安心ネットづくり促進協議会、大阪私学教育情報化研究会、一般財団法人草の根サイバーセキュリティ運動全国連絡会

・私はZOOMを使うのが初めてだったのでうまく行くかが心配だったがスムーズにできたのでよかった。

・人前で話すいい経験にもなったので、非常に満足だ。
・ICTはすごく便利なものであると感じたが、行動制限の中ではまだ改善の余地があると感じた。
・これからはICTを使うことが当たり前の時代になってくると思うので、誰もがICTを使うことができる社会を形成するべきだと思った。
・今日話してやっぱり対面でないと話しづらいなあと強く感じた。

・未 来 のICTの 為 に、自 分 た ち でICTの事について学んだり、日常生活でICTを活用したり、改善案なども考えていきたいです。

問合せ「新しい生活様式とICT 活用法〜行動制限の時代に生きる〜」

宗野 優輝（大分合同新聞社賞）

・日本はやはり情報社会において課題がまだまだあると思った。

・初対面の人とたくさんのことについて意見を交えてみたいと思った。

カンファレンス

大分県立別府鶴見丘高等学校 1年

僕は学校や学年の違う人とグループディスカッションをして、決められた一つのテーマをより多くの客観的な視点から捉えることができたと思います。今回のように自分の知らない人たちと話す機会はあまり多くはないので、本当に良い経験でした。
僕が議論を進行する中で意識したことは、一人ひとりの意見の中から共通している部分を探して、それらをもとに班全体での意見にまとめる、というところです。今回、僕はこれを意識することで班全員の意見を一つにまとめることができました。

公益財団法人ハイパーネットワーク社会研究所〒870-0037 大分県大分市東春日町51-6 大分第2ソフィアプラザビル4階 TEL:097-537-8180 Web:www.hyper.or.jp

結果
報告in合って、妙な満足感を得ている現代人は不安定です。ICTを使うには、まず「自分」という存在を強固で、揺るがないものにしないといけないなと思いました。

・他校の生徒と話すのは新鮮で、面白かった。

・現状から今後に生かしたい事や、こんな風になったらいいという事を具体的に議論ができて楽しかった。

中学生2020
高校生 ICT 大分

議論によって磨き上げられていくのを感じ、嬉しくなりました。貴重な体験ができてよかったです。
グループワークではとにかく沈黙を作らないように気をつけました。私はあの誰が喋るかを探り合う空気に耐えられません。また私は発表の時、ジェスチャーを使うことを心掛けました。ZOOM上の発表なので、私たちの熱心さが伝わりにくい分、工夫をしました。
私は今回の議論で、今の自分が「自己肯定」にこだわっていると気付きました。みんなで同じようなことを投稿し・自分と違う意見や違う価値観を持った人と討論ができたことによって、自分の視野が広がった。

・リモート上で会ったこともない人と話をするのは難しかった。

オンライン開催！

大分県立大分豊府中学校 ３年（高校生優秀賞・大分県代表生徒）＜その他の高校生の感想＞

REPORT

大分県立大分工業高等学校、大分県立津久見高等学校、大分県立別府鶴見丘高等学校、大分県立由布高等学校、大分県立日田高等学校、
大分国際情報高等学校、大分東明高等学校、別府溝部学園高等学校、大分県立大分鶴崎高等学校、
大分県立大分豊府中学校、豊後大野市立清川中学校、中津市立東中津中学校

共催 内閣府、警察庁、消費者庁、総務省、文部科学省、経済産業省、大分県教育委員会、大分県高等学校PTA連合会
後援 大分合同新聞社

参加生徒の環境

高校生 ICT カンファレンスって何？

ICTカンファレンスの開催目的

高校生ICTカンファレンスは、2011年度に「ICTプ

以下の目的で、中学生や高校生が学校の垣根をロ ジ ェ ク ト 高 校 生 熟 議 in 大 阪〜ケ ー タ イ・イ ン越えて話し合います。

ターネットの在り方＆活用法〜」として大阪でス①初対面の相手と「考える、タートしました。大分県は2013年度から開催し、

ま と め る、聞 く、話 す、

今回は８回目となります。高校生の意見を国の機関見せる、伝える」ことにに届けるべく、全国サミットにより提言をまとめ、ファイナリストに選ばれた高校生が、関係省庁で発表を行っています。大分県では令和元年度から『中学生・高校生ICTカンファレンス』の開催となり、中学生も参加しています。

今回のカンファレンスはオンライン開催のため、参加者の（教室等）で参加〇利 用 端 末：iPadま た は パ ソ コ ン を 一 人2台 ず つ挑戦する。

（ZOOM用と発表スライド用）②ス マ ー ト フ ォ ン や イ ン〇マイク付きのヘッドフォンを準備

ターネットを安心・安全

また、緊急時に現地でサポートいただけるよう、に使うための情報モラル担当の先生方にご協力いただきました。

を深く考える。

発 表

今回は、参加生徒一人一人がパソコンやタブレットなどの端末でZOOMを使って参加しました。また全員が一堂に参加する「全体ミーティング」とグループ毎の「グループミーティング」を行いました。

各グループはGoogleスライドを利用し、発表資料を作成しました。
グループ内の参加生徒は分担しながら、同時にスライドの編集を行い、限られた時間の中で、考えをまとめました。

全体ミーティング
12:50〜

参加者ZOOMログイン完了

13:00〜

開会、趣旨説明

13:05〜

オリエンテーション、ファシリテータ紹介

グループミーティング

議論を後押しする
社会人ファシリテータ
参加生徒たちのグループワークを後押しする役目として、地元のIT企業や教育関係者等の社会人にファシリテータを務めていただきました。

テーマ 「新しい生活様式とICT 活用法〜行動制限の時代に生きる〜」

13:15〜 自己紹介、アイスブレイク「外出が制限される中で、どのように過ごしていましたか？」
13:30〜

グループ ワーク１『テーマ１ 学業、勉強などの場面 』

13:50〜

休憩

13:55〜

グループ ワーク２『テーマ２ 人とコミュニケーションをとる場面』

14:15〜

休憩

14:20〜

まとめ、発表の準備

15:00〜

休憩

15:10〜

発表

16:00〜

投票・審査

16:20〜

講評・表彰

16:30

終了参加者の満足度

審査・表彰

全体ミーティング

どちらともいえない 3%

とても不満 3%

各グループの発表については審査員による審査が行われ、各賞が決定しました。

まあ満足49%

また参加生徒全員による投票でとても満足45%

グループ賞が決定しました。

各地域の流れ

参加生徒は各学校に集合してカンファレンスに参加しました。
〇場所：各自の学校に集合し、一人ずつ離れた場所

タイムスケジュール

当日の流れ（大分開催）

ネットワーク環境や利用する端末、緊急時の対応などから、全国関係省庁

アイスブレイク

議論・まとめ

発表

サミット

最終報告会

自己紹介等をして、少しずつ打ち解けていきます。

5 〜7人のグル ープ
で 、テーマに沿った議論をし、提言をまとめます。

まとめた提言をグルー
プ毎に発 表し 、県代表を決定します。

全国各地域からの高校生代
表生徒がサミットに参加し、政府への提言をまとめるための議論を行います。サミット
でも代表生徒を選考します。

サミットの代表生徒が、共催府省庁に、高校生の考えを提言します。
大分東明高等学校
２年生 池邊愛美さん