☆夏休みの課題組

チェックリスト☆

名前（）※提出日は全て 9 月 2 日（月）となります。ただし、作文他各種課題は終わり次第ロイロノートの提出箱へ提出することとなっております。
チェッ
提出課 題
内容ク
作作文
◎生活作文（自分やまわりの生活を見つめよう）
品
学校や家庭の生活の中で見たり、聞いたり、行ったりして心が大きく の※作文の内容は動いた体験、自分の心の成長を感じたこと、自分で考えたこと、また、 写
右の通り。
真家族とのエピソード、自分なりにがんばっていることなどをテーマに ・生活作文か説明文
音書きます。
どちらか選ぶ。
楽◎説明文（記録文・観察文）のか読作興味を持って調べたり、観察したりしたことを、図表やグラフ、絵な 鑑 作
ら書文
賞品
どを使って、その結果を時間にそって順序よく文章にまとめます。
はは一感と自由研究で行ったことを作文にまとめ直すのもよいです。
、、
つ想・学校から配られた原稿用紙を使うか、ロイロノートのテキストに打ち 八 九選文
月月込みましょう。（読書感想文も同様）
ぶ二二十日。
★題名、氏名は字数に入れず、枠外に書きましょう。
日（・字数は１２００字以内。題名、氏名は字数に入れず、枠外に書く。 （ 月読書感想文火）
・自分の経験を入れながら書けるとよいです。
）にま持・こつこつ取り組もう。丸付けや直しをていねいにやりましょう。
で参サマー１６・夏休み明けにたしかめテストを行います。にしロてイ提チャレンジ・こつこつ取り組もう。丸付けや直しをていねいにやりましょう。
ロ出
漢字・計算ノ。
ー・打楽器の音色の特徴を聴きとろう。
音楽鑑賞
トに・こつこつ取り組もう。丸付けや直しをていねいにやりましょう。て
夏休み日誌・日誌で紹介されている工作は自由。
随時
一人技提・運動会に向けた体力作りに取り組みましょう。
出
技術向上カー ド。
・教科は自由。＊７月までに、理科、社会、算数、家庭科などで学習し で ロたことから追究したいことを見つけて取り組めると、学びが深まって 随 イ時ロ
よいかと思います。
自由研究
提ノ・まとめたものは、９月２日（月）までにロイロノートの提出箱に提出 出 ー。トしましょう。

① 赤い 羽根 書道コンクール

・「共同募金」「赤い羽根」「思いやり」→半紙・左側に 五年・名前 を必ず入れます。

② ＪＡ 共済 書道コンクール

・「信じる道」→半紙、「友情の証」→条幅・両方とも左側に 五年・名前 を必ず入れます。

③税に関する習字

・「税と生活」→半紙・左側に 来迎寺小・五年・名前を必ず入れます。

ま作九で品月にの二ロ写日（イ真月ロは）ノ、一ー八つト月以に二上て十選
随日ん
時（提火で出）提出。
。

①交通安全啓発ポス
ター

②小中学生

美術展絵画

③愛鳥週間

④防火作品⑤赤い羽根

⑥人権
⑦ＪＡ
交通安全

・四つ切画用紙で縦横自由です。
・子どもに交通ルールを守るよう呼びかける内容、または、車を運転する人に交通事故防止を呼びかける内容を描きます。
・信号機の色（順番も！）や交通ルール（車は左側で歩行者は右側通行、シートベルト着用など）にあった内容にしてください。また、固有の名称は使用しません。
・作品裏に学校名、学年、組、氏名、ふりがなを記入します。
・テーマ：大好き！知立！
・知立のよさを紹介する内容で、「知立の街角」「知立のたからもの」「未来の知立」等。（このテーマ以外の作品も応募可能）
・作品の中に文字は入れない。
・四つ切画用紙で縦横自由（色画用紙可）
・水彩、クレヨン、油絵、貼り絵など
・作品裏面に、学校名、学年、組、氏名（ふりがな）、性別を書く。
・学校で１校あたり５～１２点を目安に選考する。選ばれた作品が「知立市小中学生美術展」（パティオ）に展示されます。
・日本に生息する野鳥を対象とし、愛鳥思想の普及啓発の目的に沿ったもの（自然の中で野鳥と人との交流、渡り鳥の保護活動、野鳥の保護や自然の姿など）
・家禽（かきん）・ペット、動物園などで飼われているイメージは不可。
・作品には必ず漢字で「愛鳥週間」と入れる。ただし、3年生以下は未習漢字があるため文字を入れない。又は、ひらがなのみ、ひらがな交じり、「愛鳥週間」と同じ意味の「Bird Week」（英語）や「バードウィーク」（カタカナ）も可。それ以外の「野鳥を守ろう」などの標語・言葉や鳥の名前等は不可！
・四つ切画用紙
・必ず縦描きです！
・火災予防を啓発するもの（内容、記載する文字などは自由。テレビ、漫画などのキャラクター不可。）にしましょう。
・コラージュ不可。
・２０２４年度全国統一防火標語「守りたい 未来があるから 火の用心」
を使用する場合には、誤字がないよう注意しましょう。
・ポスターにタバコなどを描く場合は、商品名は書きません。
・作品裏に学校名、学年、組、氏名、ふりがなを記入します。
・わたしたちの町をみんなの力で明るく、安心して暮らせる地域にするために、お互い助け合っていきたいものです。このような「たすけあい」の心が表されているポスター（たすけあい、社会福祉、赤い羽根共同募金等）
・水彩、クレヨン、パステル、貼り絵
・四つ切画用紙で縦横自由
・作品裏面右下に、学校名、学年、組、氏名（ふりがな）を書いた名札を貼る。
・紙は四つ切 縦・横は自由。
・男女差別、いじめ問題、児童虐待問題、高齢者問題、障害者問題、同和問題、外国人問題などのテーマで人権問題を啓発するポスター。
・交通安全を訴えるためのポスター（１） 子ども向けまたは歩行者向け交通安全ポスター（２） 運転者向けの交通安全ポスター（車を運転する人に交通事故の防止を呼びかける）
・四つ切画用紙で縦横は自由です。
・水彩、クレヨン、クレパス、パステル、貼り絵、版画、ポスターカラー
・作品裏面に、学校名、学年、組、氏名（ふりがな）を書く。
（ＪＡ：左下 市：右下に貼る）○下記の点に留意してください。
①応募作品は他のコンクール等に応募していないもので、かつ模作でないものに限る。
②応募作品は、交通法規や規則に反しないものとする。
例ア 車は左側、歩行者は右側通行とするなど、交通ルールに合ったものとする。
イ 信号機の色は、歩道の側から青・黄・赤と正しく配列し、歩行者・自転車専用につ

作品の写真は、作八品
月は二、十九日月（二火日）（ま月で）ににロ持
イ参
ロしノてー提ト出に。て随時提出。

いては 赤と正しく配列する。
青
ウ 単に手をあげているだけでは、交通安全上問題があるので、まず「右左を見て」など交通確認を優先させる。
エ 車の運転者および同乗者は、シートベルトを正しく着用している。
オ ６才未満の乳幼児についてはチャイルドシートを正しく使用している。
（シートベルトやチャイルドシートは記入漏れが多いので注意）
カ 子どもが自転車に乗っている場合は、ヘルメットを正しく着用している。
キ 自転車にブレーキ・ライト・反射材・ベルがそなえつけられている。
（反射材・ヘルメットのひも等の記載漏れが多いので注意）③応募作品は、固有の名称が記入されていないものとする。
（名称が特定できるマークを含む）
例 ア 車両・・メーカー名、車名、ナンバープレート、営業車番号等
イ その他・・人物の衣服、持ち物のメーカー名、商標等風景の中の商店、ビルの名前の看板等④応募作品の標語および言葉の使用については、特に制約をもうけない。また、標語を使用する場合には、既製・創作のもの等を問わない。ただし、固有の名称（商品名等）は使用しない。

※自由応募作品について
作
品

ゆうちょ
ｱｲﾃﾞｱ貯金箱

・材料は自由（持ち運びしてもこわれないもの）です。
・大きさは縦(たて)・横・高さすべて２５㎝以内です。
・公式Ｗｅｂサイトにて個人で申し込んでください。

＊自由応募の作品募集について
上記以外のポスターや俳句など様々な作品募集のご案内が、各学年の昇降口付近の掲示板に紹介してあります。個人懇談の際にご覧の上、進んでご応募ください。なお、これらにつきましては、学校ではとりまとめはしませんので、各自、ご家庭からご応募ください。

ぜひ、いろいろ参加してみましょう。

有意義な夏休みを過ごしましょう。