令和２年度

学校評価結果報告書
四国中央市立川之江南中学校

生徒４２８人（１年１６２ ２年１２４ ３年１４７）

保護者４１８人

教職員３５人

△は昨年度２学期よりアップ ▼は昨年度２学期よりもダウン 【Ａ評価は８０％以上 Ｂ評価は７０％～７９％ Ｃ評価は６９％以下】№

分類

肯 定 的 評 価
評

価項目
教員

総合達成状況
判定
生徒 保護者

100% ９９%△ ９２%
1

南中は楽しく生活できる。

A

A

A良好

A良好

A良好

Ｂ

概ね良好

A

良好

A

９７%△ ９７%△ ９４%△2

南中は安心して学べる。

A

南中で生徒は生き生き活動して3 学 いる。

校の姿
南中は教室や廊下など、学ぶ4 勢環境が整備できている。

5

6

7

南中は便りやホームページで積極的に情報発信している。

学校行事（体育祭、修学旅行、文化祭など）は適正である。

先生は、温かい学校づくりに取り組んでいる。

A

A

１００%△ ９７%△ ９２%△

A

A

A

５１%▼ ９４%△ ８６%△
ＣAA

１００%△ ９５%△ ９１%△AAA

９３%▼ ９８%△ ９６%△
A
A

A

A
A

A

９３%△ ９５%△ ８５%△
8A

先生は、生徒を理解している。

A

910

11

12

先生は、よく分かる授業を提供教 している。

A

A

９２%△ ９７%△ ９５%△
A

A
A
Ｂ
員の取
１００%△９６%△ ８６%△
組 先生は、困ったことや相談ごとに適切に対応している。

先生は、部活動に熱心に取り組んでいる。

南中の教職員は、電話や懇談などでマナーを心得ている。

AA

A

A

９９%△ ９７%△ ９７%△
A
A

A

A

８３%▼ ９６%△ ９５%△
AAA

○学校が「楽しい」「安心」「生き生き活動」の各項目が昨年よりも高評価となっている。

具体的改善方策

学校関係者評価○昨年度よりも「安心」○生徒から、教職員の「生き生き」の項目で保護 取組について肯定的な者の肯定的評価が上評価を得ており、信頼がっており、生徒に寄り を受けている様子がう添った丁寧な指導を通し かがえる。て、保護者との信頼関係が構築されてきている。

○ＩＣＴ環境を含め、環境整備が進み、生徒・〇感染症対策を行いな
保護者の肯定的評価 ○学習環境の整備につ がらの教育活動で、例が高まっているが、教 いて、市へ要望し、連携 年よりも大変だったと職員は、トイレや教室 を図って進めていく。修繕 思うが、修学旅行のよ環境の老化を感じ評価 できるところは、教職員 うに、状況に応じて的の手で改善していく。
が低い。
確に判断しながらの熱整備が必要であるが、心な取組であった。
財源の確保が難しい。 ○新型コロナウイルス感染症対策により、今年度○ホームページを毎日 は学校行事や会の縮小・更新し、日常の学校生 削減が図られた。これを機に、見直しや精選を大活の様子を情報発信し 幅に行っていく。ており、肯定的な評価が高まった。
○今後も積極的な情報発信に努める。また、ホームページ作成担当者を増やし、少数の負担とならないようにしていく。

A９７%△ ９７%△ ９７%△
A

良好

分析・考察、課題

A○「教員の取組」に対す ○生徒のことを大切に ○ 「電話や懇談等でる保護者の受け止めが、 思い、積極的な言葉掛 マナーを心得ている」
良好
昨年よりも良くなってい けを通して、生徒との人 の保護者評価が高いこる。今後も、迅速かつ適 間関係づくりに継続して とから、教職員の丁寧切・丁寧な対応を心掛け 取り組み、生徒が安心し な対応が想像できる。ていく。て相談できる環境づくりに努める。また、生徒理 〇 「よく分かる授業」
概ね良好 ○「よく分かる授業」につ 解に努めるとともに、アについて、生徒の評価いて、肯定的評価が上
ンテナを高くして生徒一がっている。ＩＣＴを活用し 人一人の様子をしっかり が上がっているので、た授業改善の取組が実 と見、迅速かつ適切・丁 今後も引き続き続けてほしい。
を結んでいる。
寧な対応を心掛ける。
良好○相談体制についての〇 教職員の取組の各
保護者の評価は、昨年よ ○「よく分かる授業」づく 項目の評価が「生徒＞りも肯定的であるが、教 りに継続して取り組む。 保護者＞教職員」と職員に比べるとひくくなっ 一人一台端末を生かし なっている。教職員がている。教職員は生徒の た授業改善に努めてい 自身の取組に満足する
良好
ことを大切に思って教育 く。
ことなく厳しく評価した活動に取り組んでいるものと考えられるが、○保護者との連絡を密が、保護者の子どもを大事に思う気持ちには程遠 にし、生徒や保護者の もっと「チーム南中」としニーズに沿った部活動 ての取組に自信と達成いようである。
良好
経営に努める。また、生 感を持ってもよいと思○部活動については、教 徒を伸ばし喜びを味わ う。
職員の熱心な指導と生徒 わせるとともに、教師もの頑張り、保護者の協力 一緒に伸びていけるようにより、創立以来最高の な部活動指導を心掛け
概ね良好 成果を収めている。
る。

№

13分
類

肯 定 的 評 価
評価項目
教員

生徒はあいさつを頑張っている。

総合判定達成状況
生徒 保護者

８９%▼ ９７%△ ８８%▼
AA

A

良好

A

分析・考察、課題

具体的改善方策○生徒の挨拶について、 ○生徒の肯定的評価 〇 すくすく育つ子ども
地域の方からお褒めの言 が高いので、良いとこ たちが町を明るくしてい葉をいただくことが多く、 ろを褒めて伸ばす指導 る。中学生だけでなく、校内外で気持ちの良い挨 を継続し、基本的生活 卒業生も、登校時に気拶ができている。

習慣の徹底を図る。

14

名前を呼ばれたとき「ハイ」の返事ができる

６２%▼ ９６%△ ８５%△ACA

A８６%△ ９８%△ ７０%△15A

履物をそろえることができるA

A

C７９%▼ ９４%△ ７１%△
グ
いじめはなくなってきた（いる）と16 ラ 感じる。
ンＢ
AＢ
ドデ７０% ８０% ７０%
ザ
生徒は学習用品や宿題忘れが17 イ ない。
ンＢ
A
Ｂ

生徒は授業に満足している。

Ｂ

19

21

21

22

生徒は朝食を摂って登校している。

生徒は交通ルールを守っている。

保護者は、学校の教育方針を理解している。

保護者は、子どもとのコミュニケーションをしっかり取っている。

A

Ｂ

９６%

９３%

B

対策が必要

B

対策が必要

B

対策が必要

A
A

A

５８%△ ９８%△ ９７%△
A
C

A

A

７１%△ ９６%△ ８６%△A
Ｂ

A

A４７%▼ ９６%△ ９４%△
ACAA

保６３%△ ７０%▼ ６５%△
護 保護者は、PTA活動に積極的
23
者 に参加している。
C
Ｂ
Cとして４８%△ ７３% ６３%△の 保護者は、地域の行事に子ども24
役 と一緒に参加している。
CＢ
C割

25

26

保護者は、授業参観に積極的に参加している。

保護者は、学校・学年・学級便りや連絡文書をよく読んでいる。

BC

８６%△ ９１%△ ８７%△
A
A

A

A

７４%△ ９３%△ ８６%△
A
Ｂ

A

A

持ちの良い挨拶ができ、挨拶が身に付いて〇生徒は落ち着いた学校○ＬＩＮEなどのSNS内で いる。
生活を送っているが、「は概ね良好い」の返事について、生徒 のトラブルからいじめにはよくできていると思って 発展する事案が増えているが、教職員の評価が きている。生徒との信低く、元気な「はい」の返 頼関係づくりや教育相 ○体育祭等の学校行
概ね良好 事について教職員の思い 談活動、保護者との相 事を見る限り、毅然としを伝えていく必要がある。 談や話す機会を充実さ ておりすばらしい。以前せることで情報を収集 の状態を知っているだ

７８%△ ９４%△ ７０%△
18

学校関係者評価○「いじめはなくなってき し、いじめの早期発見・ けに感無量である。
た」と感じている生徒の割解決に努める。また、合が多いが、ないのが当たり前であるので、肯定 学校いじめ防止基本方針に基づき、迅速かつ的評価１００％になるよう、更に努力が必要であ 適切・丁寧な対応を心掛ける。
る。
○宿題等の忘れ物につい ○宿題忘れ等、家庭学て、改善していく必要があ 習について、保護者とる。また、授業に満足して 連携して改善していく。
いる生徒の割合が増えて また、課題の内容やいるが、引き続き授業改量、についても各教科善に努め、学力の二極化等の解消に努めていかな で工夫改善を図る。
ければならない。

○交通ルールについて、下り坂でのスピードや並進について地域の方から指導を受けることがある。
短学活を利用し、自転車の乗り方や歩行に関して概ね良好 のマナー等、日々の指導が必要である。

良好○コロナ禍ではあった ○ＰＴＡ活動に関して、 〇保護者の役割に対しが、行事や情報発信に 一部の活動しかできな て、先生方の不満が多
概ね良好 より、教育方針を生徒・ かったが、専門部員を い評価になっている。
保護者に理解していた はじめ、多くの方が積 今年度は、お互いを理だいている。
極的に活動していた。 解するための交流の機
今後、広報誌やＨＰ等 会も減り、コミュニケー○教職員の評価は低 で活動内容を積極的に ション不足が評価決定
良好
いが、生徒と保護者の 発信していきたい。に影響したと感じる。
関係は良好である。
○地域行事に参加しや○コロナ禍のため、ＰＴ すくするために、行事対策が Ａ活動が制限されたがあれば部活動を休む必要が、奉仕作業をはじことができる体制づくり
め、体育祭での各部の をしていく。そのために活動など、ＰＴＡ活動へ も、学校と地域・保護者の協力体制が高まって との連携を図りたい。
対策がいる。
必要○学校からの配布物○参観日の開催が少 が保護者の手に届いてなかったうえ、人数制 いないという声を聞くこ限もあったが、積極的 とがある。生徒へしっ
概ね良好 に参加している方が増 かり指導するとともに、えた。学校教育への関 ＨＰや保護者メールを心が高いと考えられ活用し、家庭への連絡る。
をしっかりと行っていく。
概ね良好