様式第２号の１－①【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の１－②を用いること。
学校名
設置者名

岩国短期大学
学校法人 高水学園

１．
「実務経験のある教員等による授業科目」の数

学部名

学科名

幼児教育科

実務経験のある教員等による夜間･授業科目の単位数
通信
学部
制の 全学
等
専門
場合 共通
合計
共通 科目科目
科目
夜・
15
17
通信
夜・
通信
2
夜・
通信
夜・
通信

（備考）

２．
「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
公表方法:岩国短期大学 Web サイトで公開
http://www.iwakuni.ac.jp/dept/pdf/experience.pdf

３．要件を満たすことが困難である学部等
学部等名（困難である理由）

省令
で定める
基準
単位数
7

配置
困
難様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いること。
学校名

岩国短期大学
学校法人 高水学園

設置者名

１．理事（役員）名簿の公表方法
公表方法:高水学園 Web サイトで公開
http://hojin.iwakuni.ac.jp/

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

非常勤

有限会社取締役

非常勤

新聞社客員編集委員

（備考）

任 期

担当する職務内容
や期待する役割

令和 2 年 6 月 1日～令和 6 年 5 広報担当
月 31 日
同 上広報担当

様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

岩国短期大学
学校法人 高水学園○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画書の作成・公表に係る取組の概要）
授業計画書(シラバス)には、すべての授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準、予習・復習、学習成果との関連等を記載している。作成にあたっては、記載内容を科会で検討し、変更等があれば教授会で審議、決定している。また、シラバスについての FD 研修会を、学長、事務長、専任教員で行っている。非常勤講師を含む全科目担当教員から提出されたシラバ
スは、教務担当者及び担当以外の第三者で内容確認をし、修正を行う。シラバスの作成は 12 月～3 月であり、公表時期は年度当初の 4 月である。公表は学生便覧及び Web 上で行っている。

授業計画書の公表方法『令和２年度シラバス・学習記録』(入手方法：郵送)
公表方法: 岩国短期大学 Web サイトで公開
http://www.iwakuni.ac.jp/dept/syllabus.html

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。
（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
学修意欲の把握については、シラバスと一体化した学習記録(ポートフォリオ)を学生が記入し、毎月提出したものをクラス顧問が確認することで行っている。
また、授業担当者が欠席学生を欠席状況連絡カードに記入し、クラス顧問に随時提出することで、学修意欲の把握を行っている。
学修成果の評価については、専任教員へは教授会等において、非常勤教員へは年度当初に開催される非常勤合同会議において、厳格かつ適正に評価して単位授与ができるよう教務担当者が説明、確認を行っている。成績評価の方法・基準は受講態度（学習意欲等）、小テスト、レポート、定期試験等の適切な方法を用いており、それらは各授業科目のシラバスに明記し学生に周知している。成績評価
は、記号（S～F）に加え、各教員がシラバスに記載している評価基準の割合ごとに点数を記入し、合計点と評点が一致するようにしている。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。
（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
本学では GPA 制を導入している。GPA は、まず各科目の秀（S）～不可（F）の評価に、それぞれ秀＝4、優＝3、良＝2、可＝1、不可＝0 を割り当てる。次に、それぞれ割り当てられた点数に各科目の単位数を掛けてその総和を求め、全体を総単位数で割って算出する。
GPA 値は、履修期間終了後、成績評価認定時に算出している。GPA 値は、学内推薦規準、卒業判定等の際の活用など、学生に対する日々の学習支援のほか、本学の教育の質的向上に関わる局面において活用している。それらは学生へ周知し、学生個人及び全体の学習の進捗状況の把握と学習指導にも生かしている。
また、学年ごとの GPA 一覧及び GPA 分布を作成し、活用している。
GPA 及び具体的な算出方法については、学生便覧及び Web 上で公表している。

客観的な指標の算出方法の公表方法『令和２年度学生便覧』(入手方法：郵送)
公表方法:岩国短期大学 Web サイトで公開
http://www.iwakuni.ac.jp/students/pdf/binran.pdf

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。
（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
本学では、卒業の認定に関する方針を含めた学位授与の方針を定め、公表している。学位授与の方針は、具体的な基準によって認定された単位が卒業要件を満たし、かつ、建学の精神と教育理念に対応する学習成果の習得に努めた学生に学位を授与するとしている。また、学位授与の方針は学習成果に対応しており、卒業の要件、資格取得の要件、成績評価の基準を明確に示している。必要な卒業要件は基礎教養科目 21 単位以上、専門教育科目 41 単位以上、合計 62 単位以上の習得と定め、学則第 9 条及び第 14 条第 1 項に示している。2 月末に卒業判定会議を行い、卒業の認定に関する方針や学生の取得単位数等を踏まえ、厳正に卒業を認定している。

卒業の認定に関する方針の公表方法『令和２年度学生便覧』(入手方法：郵送)
公表方法:岩国短期大学 Web サイトで公開
http://www.iwakuni.ac.jp/about/policy.html#di様式第２号の４－①【⑷財務・経営情報の公表(大学・短期大学・高等専門学校)】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の４－②を用いること。

岩国短期大学
学校法人 高水学園

学校名
設置者名

１．財務諸表等
財務諸表
等
貸借対照表
収支計算書又は損益計算書
財産目録

公表方法

公表方法:高水学園 Web サイトで公開
http://hojin.iwakuni.ac.jp/zaimu/pdf/2019/2019_keisan.pdf
公表方法:高水学園 Web サイトで公開

http://hojin.iwakuni.ac.jp/zaimu/pdf/2019/2019_keisan.pdf
公表方法:高水学園 Web サイトで公開

http://hojin.iwakuni.ac.jp/zaimu/pdf/2019/2019_zaisan.pdf

事業報告書

公表方法:高水学園 Web サイトで公開

監事による
監 査 報 告（書）公表方法:高水学園 Web サイトで公開
http://hojin.iwakuni.ac.jp/zaimu/pdf/2019/2019_kansahokoku.pdf

http://hojin.iwakuni.ac.jp/zaimu/pdf/2019/2019_zaisan.pdf

２．事業計画（任意記載事項）
単年度計画（名称：高水学園事業計画書

対象年度：令和 2 年度）

公表方法：高水学園 Web サイトで公表
http://hojin.iwakuni.ac.jp/zaimu/pdf/r02/r02_jigyokeikaku.pdf
中長期計画（名称：対象年度：

公表方法：

３．教育活動に係る情報（１）自己点検・評価の結果
公表方法：岩国短期大学 Web サイトで公開
http://www.iwakuni.ac.jp/about/disclosure.html#eva（２）認証評価の結果（任意記載事項）
公表方法：岩国短期大学 Web サイトで公開
http://www.iwakuni.ac.jp/about/disclosure.html#ceva）

（３）学校教育法施行規則第 172 条の２第 1 項に掲げる情報の概要①教育研究上の目的、卒業の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関する方針、入学者の受入れに関する方針の概要
学部等名 幼児教育科
教育研究上の目的（公表方法：岩国短期大学 Web サイトで公開）
http://www.iwakuni.ac.jp/dept/purpose.html（概要）
本学の建学の精神は「楽学」であり、「徳性の陶冶を重んじ、人間性を練り鍛える、豊かな人間形成を図る」「地域に生きて働く人材の養成」を教育理念とする。幼児教育科を単科とする本学の教育目的は「保育に関する実践的な知識と技能を協働的な学びの環境において主体的に習得し、課題解決能力と創造力、コミュニケーション能力を会得させ、ボランティア活動などの地域貢献を通して敬愛の精神の練成を図り、学生自らの徳性の陶冶を通じて保育者としての使命感を持ち、社会的に有為な人物となるように教導すること」とし、教育を行う。
建学の精神がめざす「教育実践力」と「人格の練成」、教育理念や教育目的の具現化のために、2 年間で習得させる学習成果を「保育者としての専門的な知識と技能」「表現力とコミュニケーション能力」「責任感と協力性」「地域貢献と敬愛の精神」の 4 つの資質・能力として定め、この 4 つの資質・能力を「本学が求める学生像」として周知させている。

『令和２年度学生便覧』(入手方法：郵送)卒業の認定に関する方針（公表方法:岩国短期大学 Web サイトで公開）
http://www.iwakuni.ac.jp/about/policy.html#di（概要）
本学では、卒業の認定に関する方針を含めた学位授与の方針を定め、公表している。学
位授与の方針は、具体的な基準によって認定された単位が卒業要件を満たし、かつ、建学の精神と教育理念に対応する学習成果の習得に努めた学生に学位を授与するとしている。
また、学位授与の方針は学習成果に対応しており、卒業の要件、資格取得の要件、成績評価の基準を明確に示している。必要な卒業要件は基礎教養科目 21 単位以上、専門教育科目41 単位以上、合計 62 単位以上の習得と定め、学則第 9 条及び第 14 条第 1 項に示している。2 月末に卒業判定会議を行い、卒業の認定に関する方針や学生の習得単位数等を踏まえ、厳正に卒業を認定している。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法:岩国短期大学 Web サイトで公開）
http://www.iwakuni.ac.jp/about/policy.html#cu（概要）【教育課程編成の方針】
幼児教育科では、「教育実践力」と「人格の練成」に努め、高い専門性を体系的に習得させるために、教育課程を次のように編成している。
1.基礎教養科目
表現力や協働実践力、地域貢献の精神等を身につける「基礎科目」、社会や文化、マナー等の分野の「教養科目 A」、自然、科学分野の「教養科目 B」、異文化理解やコミュニケーション能力を身につける「教養科目 C」から編成し、社会での活動の基礎となる深い教養を身につけ、表現力やコミュニケーション能力を備えた社会的・職業的に自立できる人材を育成する。
2. 専門教育科目
幼稚園教諭二種免許状及び保育士資格取得に向けての基礎的・実践的な力を習得させる。保育実習・教育実習の充実を図り、保育の現代的課題に応えるための科目を設定し、子育て支援能力等を備えた保育者を育成する。
3. 初年次教育
入学予定者を対象にプレカレッジを行い、短大での学習の取り組み方や保育者をめざす学生の姿勢について確認し、短期大学教育への円滑な導入を図る。また、入学後、「基礎ゼミナール」の科目や「新入生合宿研修」等によって、保育者としての目標や将来像を育成していく。
4. キャリア教育
1 年次「基礎ゼミナール」「キャリア開発Ⅰ」、2 年次「キャリア開発Ⅱ・Ⅲ」の科目等から編成し、就業力の向上をめざす。
5. 表現力育成
音楽・図画工作・幼児体育の知識や技能習得の充実を図る科目、本学独自の「クリエイティブ・ムーブメントⅠ・Ⅱ」の科目から編成し、表現力豊かな保育者を育成する。
6. 特別活動「特別活動Ⅰ」「特別活動Ⅱ」の科目から編成し、さまざまな行事や特色的な取り組みをとおして、協働実践力を育成する。
【教育課程実施の方針】
学習成果を効果的に達成するために次の方針で「シラバス・学習記録」を作成して、学習過程を展開している。
シラバスでは、授業科目ごとの到達目標、成績評価の方法・基準、フィードバックについて明記し、また、学習成果との関連がわかるように明示している。

『令和２年度学生便覧』(入手方法：郵送)入学者の受入れに関する方針 （公表方法:岩国短期大学 Web サイトで公開）
http://www.iwakuni.ac.jp/about/policy.html#ad（概要）
本学幼児教育科では、幼稚園教諭二種免許状及び保育士資格を取得し社会貢献ができる人材、また、「保育者としての専門的な知識と技能」「表現力とコミュニケーション能力」「責任感と協力性」「敬愛の精神と地域貢献」の 4 つの資質・能力を兼ね備えた人材の育成を目標としていることから、次のような人の入学を求めている。
1. 関心・意欲・態度
資格取得に向け、保育や子どもの教育について専門的に学び、将来保育者として社会に貢献したいという意欲のある人。
2. 知識・技能
音楽、造形、身体表現等の内、その特技を有した人。または、身につける意欲のある人。基本的な文章表現力が身についている人。
3. コミュニケーション能力
自分の思いや考えを積極的に伝えることができる人。他者を尊重し、コミュニケーシ
ョンを図りながら協働して物事を完遂する意欲のある人。
4.基本的な生活習慣
挨拶や礼儀、身だしなみ等の基本的な生活習慣を身につけている人。2 年間の学業に専念する意欲のある人。

②教育研究上の基本組織に関すること
公表方法：岩国短期大学 Web サイトで公開
http://www.iwakuni.ac.jp/about/pdf/chart02.pdf

③教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
a.教員数（本務者）
学長・副学長

学部等の組織の名称
－

教授

准教授

講師

計－

1人

幼児教育科

助手
その他

助教

1人

－

5人

4人

3人

人

人

12 人

－人

人

人

人

人

人

b.教員数（兼務者）
学長・副学長

学長・副学長以外の教員

計人

22 人

22 人

各教員の有する学位及び業績 公表方法：岩国短期大学 Web サイトで公開（教員データベース等）

http://www.iwakuni.ac.jp/about/achievements.html

c.ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）の状況（任意記載事項）
教員の FD 活動は、FD・授業評価委員会が中心となって行い、1．授業改善の方策に関する事項 2．本学
教員の FD 研修計画の立案及び実施に関する事項 3．FD に関する教員への各種コンサルティングに関する事項 4．学生の授業評価の立案並びに実施等を主業務とし、毎月の FD 研修会、全教職員による合同研修会を企画運営している。

④入学者の数、収容定員及び在学する学生の数、卒業又は修了した者の数並びに進学者数及び就職者数その他進学及び就職等の状況に関すること
a.入学者の数、収容定員、在学する学生の数等
学部等名
幼児教育科

入学定員
（a）

入学者数
（b）

70 人
人

合計

70 人

b/a

収容定員
（c）

60 人 85.7％
人

150 人％人

60 人 85.7％

150 人

在学生数
（d）

d/c

109 人 72.7％編入学
定員

編入学者数

0人

0人％

人

人

109 人 72.7％

0人

0人

人

（備考）

b.卒業者数、進学者数、就職者数
学部等名

卒業者数

進学者数

就職者数
（自営業を含む。）
0人
55 人％）（93.2％）
人
人％）
（％）
人人％）
（％）

59 人
（100％）（人（100％）（人
合計（100％）（（主な進学先・就職先）（任意記載事項）
幼稚園、保育所、認定こども園、障害者支援施設、児童養護施設
幼児教育科

（備考）

その他
4人6.8％）
人
（％）
人
（％）

（

c.修業年限期間内に卒業する学生の割合、留年者数、中途退学者数（任意記載事項）
学部等名
幼児教育科

合計

修業年限期間内卒業者数
70 人
55 人
（100％） （78.6％）
人
人（100％）（％）
70 人
55 人（100％）（ 78.6％）

入学者数

留年者数

中途退学者数

3人4.3％）人（％）
3人（ 4.3％）（（（12 人17.1％）人（％）
12 人17.1％）

その他（（（0人0％）人％）
0人％）

（備考）

⑤授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること（概要）

授業計画書(シラバス)には、授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準、予習・復習、学習成果との関連、実務教員について等を記載している。作成にあたっては、記載内容を科会で検討し、変更等があれば教授会で審議、決定している。また、シラバスについての FD 研修会を、学長、事務長、専任教員で行っている。非常勤講師を含む全科目担当教員から提出されたシラバスは、教務担当者及び担当以外の第三者で内容確認をし、修正を行う。シラバスの作成は 12 月～3 月であり、公表時期は年度当初の 4 月である。公表は学生便覧及び Web 上で行っている。

⑥学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること（概要）
学修成果の評価については、専任教員には教授会等において、非常勤教員には年度当初に開催される非常勤合同会議において教務担当者が説明し、厳格かつ適正に評価して単位授与ができるよう確認を行っている。成績評価の方法・基準は受講態度（学習意欲等）、小テスト、レポート、定期試験等の適切な方法を用いており、それらは各授業科目のシラバスに明記し学生に周知している。
本学では、卒業の認定に関する方針を含めた学位授与の方針を定め、公表している。学位授与の方針は学習成果に対応しており、卒業の要件、資格取得の要件、成績評価の基準を明確に示している。必要な卒業要件は基礎教養科目 21 単位以上、専門教育科目 41 単位以上、合計 62単位以上の修得と定め、学則第 9 条及び第 14 条第 1 項に示している。2 月末に卒業判定会議を行い、卒業の認定に関する方針や学生の修得単位数等を踏まえ、厳正に卒業を認定している。
学部名

学科名
幼児教育科

卒業に必要となる単位数

ＧＰＡ制度の採用（任意記載事項）

履修単位の登録上限（任意記載事項）

62 単位

有 ・無○

各期 25 単位単位有・無単位単位有・無単位単位有・無単位公表方法：本学 Web サイト
ＧＰＡの活用状況（任意記載事項）（http://www.iwakuni.ac.jp/dept/pdf/gpa.pdf）
学生の学修状況に係る参考情報
公表方法：本学 Web サイト（任意記載事項） （http://www.iwakuni.ac.jp/tuitionfree/pdf/gpa_graph.pdf）

⑦校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
公表方法：岩国短期大学 Web サイトで公開
http://www.iwakuni.ac.jp/life/map.html⑧授業料、入学金その他の大学等が徴収する費用に関すること
学部名

学科名
幼児教育科

授業料
（年間）

入学金

その他

備考（任意記載事項）

550,000 円

230,000 円

350,000 円

円円

円円円円円円円

施設設備費・教育充実費・実験実習費⑨大学等が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援に関すること
a.学生の修学に係る支援に関する取組（概要）
日本学生支援機構や山口県ひとづくり財団による奨学金制度等を入学時に周知している。
また、本学独自の奨学金として、総合型選抜入学者に対する「総合型選抜特別奨学金」、卒業生の子女に対する「卒業生子女等進学支援奨学金」、経済上修学が困難な学生に対する「修学支援奨学金」、社会人入学生に対する「社会人進学支援奨学金」、「同窓会奨学金、「遠隔地出身学生生活支援奨学金」等を設置し、学生の修学支援を行っている。
b.進路選択に係る支援に関する取組（概要）
本学独自のキャリア支援プログラムを作成し、これに基づいて、キャリア支援センターが中心となり、全教職員で進路選択に係る支援を行っている。内容は、入学前の「プレカレッ
ジ」、各学年年 2 回の就職ガイダンス、「キャリア開発」等の授業での「就職の手引き」を基にした指導、卒業生を講師とした講座、就職試験対策講座、「就職ナビ in いわたん」、キャリア支援センターによる複数回の個人面談等である。
c.学生の心身の健康等に係る支援に関する取組（概要）
学生の心身の健康等に係る支援として、まず健康面については、年 1 回健康診断を行い、学生の健康状態の把握と配慮の必要な学生については情報共有を行っている。精神面については、学生相談室を設置し、常勤教員の配置と、週 2 日カウンセラー（臨床心理士）による相談体制を構築している。また、オフィスアワーを設け、教員が学生の様々な相談に乗っている。学習や生活面で配慮が必要な学生については、科会等で情報交換を行い必要な対応を取るようにしている。また、障害や配慮を必要とする学生に対し、学生修学支援委員会を中心に全教職員での支援体制を整えている。

⑩教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
公表方法：『令和２年度学生便覧』（入手方法：郵送）
公表方法：岩国短期大学 Web サイトで公開
http://www.iwakuni.ac.jp/students/pdf/binran.pd