埼玉県立入間わかくさ高等特別支援学校
地域支援・連携部通信第１１号 ２０２２.１.２１（金）ホームページアドレス
http://www.wakakusa-sh.spec.ed.jp

公開講座を開催いたしました「手に負えない思春期の子」から学ぶ
講師：青少年希望の家「土井ホーム」代表 土井 髙德 先生
講演会当日の参加者は１１０名を超え、アーカイブ配信での視聴者数は６４０を超えました。
県内全域、東京、静岡、長野、福岡などから、幼稚園、保育園、就学前施設、小中高等学校、特別支援学校、大学、福祉施
設、行政機関、医療機関、研究機関、自営業、心理の専門家、保護司、弁護士、そして保護者まで幅広い業種、職種の方々にご参加いただきました。 オンラインならではの参加のしやすさもありますが、テーマへの関心の高さ、そして何よりも土井先生が積み重ねてこられた実績への期待の高さの表れではないかと考えます。
とりわけ私の心に残ったのは、『教育やしつけ、更生、支援の最終ゴールは、親密な大人（親、教師、支援者）が目の前にいなくなっても、心の中に座をしめ、いつも語りかけること』という言葉です。それは以前ご講演いただいた寮美千子氏（詩人・作家）と星野崇啓氏（児童精神科医）の言葉と重なります。寮氏は、奈良少年刑務所で９年間にわたって詩の授業を行った方です。教官たちと作り上げた「否定されない、批判されない安心できる場の力」が少年たちの心の扉を開き、自分を語れるようになったと話されました。星野氏は子どもが危機や不安を感じたとき戻ることができる安全基地（養育者、支援者）が活動性を保証する、子どもの自立のベースは他者に大切にされた体験であるとくり返し語られました。
子どもの回復力（レジリエンス）を信じ、愛情をもって関わり続けることの重要性を感じます。場（座）の力は、子どもを変え、大人のありようも変え、大人が変わることでさらに子どもが変わるのです。そしていつか安心できる場をはなれたときにも頑張ろうと思える、力が発揮できる、そのような循環を作り続けることが大事だと再認識いたしました。
このように土井先生の言葉から、いくつもヒントをいただきました。それは、養育者や支援者が疲弊しないための方法でもあり、大人同士が良好な関係を築くための大事な視点でもあると思いました。（特別支援教育コーディネーター 春木）

叱るとき・声かけのルール
聴覚過敏に配慮・キレるスイッチをいれないために＜ C C Q の原則 ＞
穏やかに（ｃａｌｍ）
子どもに近づいて（ｃｌｏｓｅ）
静かに小声で（ｑｕｉｅｔ）「何やってんの！何度も言ってるでしょ！！」ついつい、遠くから大声で怒鳴ってしまいがち。反省・・・

指示のルール 『予告』 が大事
なぜ？ 突然の変更をきらうからどうすればいいの？ 終了の 10 分前に知らせる
どういう意味があるの？ 見通しをたてさせる

ほめるためのお手伝い生活の中でくりかえしできることは、ほめるチャンスという考え方。参考になります。これなら家庭でも、授業でも、放デイでもできますね。
「上手にできたね」、「～をやってもらって助かるよ」、「（小さい子に）上手に教えられたね」と言葉にして伝えたいですね。
その積み重ねが、傷ついた子どもたちの自己肯定感の回復につながるという話がありました。
「宿題はやったのかしら？ゲームばっかりやって！！」という気持ちで、「ゲーム止めなさい！」と言ったら、子どもは怒ります。そんな時は、『予告』が大事。「あと１０分だよ」

子どもの心を転換させる 7 つの魔法の言葉
教育やしつけ、更生、支援の最終ゴールは親密な大人（親、教師、支援者）が目の前にいなくなっても、心の中に座をしめ、いつも語りかけること。
※「はじめてのおつかい」がそれ

支援がうまくいかないときには「困ったらいつでも来なさい。待っているよ」※時熟・伴走：時間を味方にして一緒に走る。人生の主体は本人

１ 共感
２ 愛情
３ 慰労
４ 感謝
５ 同意
６ 安心
７ 尊敬

「つらいんだね」「そのままでいいよ」「よくがんばってきたね」「ありがとう」「そうなんだ」「だいじょうぶ」「きみって、すごい」

参加者アンケートより結果を急ぎがちな昨今、スモールステップでじっくり時間をかけて子どもたちと向き合う大切さを再認識しました。（特別支援学校教員）
子どもと向き合う際の基本に立ち戻ることができるようなお話でした。「どう指導するか」「どんな目標設定か」の前に、物的にも人的にも安心安全な環境を用意することの大切さを理解することができました。「魔法の言葉」も暖かく、たいへん心に残りました。（特別支援学校教員）「見ている」、「大事にしている」ということを思うだけでなく、表現することが今後の生徒対応では大事になってくると思いました。（特別支援学校教員）
コロナ禍で子どもとのかかわり方を改めて考えさせられました。やっぱり、愛情を言葉で示すということの継続が大切だと思いました。現在、養育里親制度の研修に申し込み、受講待ちの状態です。（自営業）
自分のためだけでなく保護者や児童生徒にも、「疲弊しないためのイメージ操作」という考え方を伝えていきたいです。
特に「小池の小石」は、普段から子どもは大人の言葉や行動を見ているはずだと信じ、正しい行いを続けることを楽しもうと思いました。また、「身体を満たしてから心を満たす」という考え方も、大変勉強になりました。生理的欲求さえ満たされていない子には、その子の存在を大切に思い受け止める、そんな温かい存在になれるよう精進したいと思いました。（ファミリーサポートセンター職員）
疲弊しないためのイメージ操作が印象に残りました。日々の支援の中で巻き込まれて見えなくなってしまうこともありますが、小池の小石や時熟の言葉を思い返して実践を継続したいと思いました。支援者を孤立させないシステム、ネットワーク作り、支援者への支援ということも常に大事にしていきたいと思いました。（スクールソーシャルワーカー）
ご家族からの相談で、結果を求めがちになっていたり大人目線で計画を立てていることに、対象者の反応で気づかされることがあります。ご家族も含め支援者は根気が必要です。そうだと知りながら気持ちがブレてしまうこともあります。
それでもやはり、相手を信じて続けること、一人ではなくチームで支援を行うことの大切さを改めて感じることができました。（福祉事業所職員）
児相関係の友人より土井ホームを教えてもらい、土井先生の著書を読みました。自分は、アドラー心理学を軸に援助を心がけて暮らしていますが、土井ホームでの実践を想像すると、これは奇跡としか思えず、何が起きているのかをいつも関心を持って FB をフォローしていました。事例も見せていただき、少しですが具体的なことを知ることが出来ました。要は、言われている基本的なことの実践なのだと思いました。『言うは易し行うは難し』では結果は出ませんから。私ももっと真摯に努力をしたいと思いました。（医師）特別支援教育の枠にとらわれず、現状の高校教育に関する内容として大いに勉強させていただきました。4４０人に対応する教員にここまでの対応を求めることはできません
が、生徒たちに接する上での心のベースとして、「愛情のシャワー」や「魔法の言葉」は、伝えていきたいと思いました。
（高校教員）
土井先生の暖かさや、根気強さ、子どもへの愛情の注ぎ方が伝わってきたように思います。誉め言葉シャワーは障害や生きづらさを感じている子どもだけでなく、どんな子どもにも、大人にも必要なことだと感じました。自分の子育てを振りかえると心が痛みますが、今、子育てに向き合っている親御さんに伝えることができたらうれしいです。（ファミリーサポートセンター職員）
講師の子どもに対する姿勢が伝わってきました。事業として運営されているものの、事業内容だけでは不足する部分を講師やその家族が愛情をもってみてこられたのだと思います。愛情を事業に落とし込むことはなかなか難しく、しかしそれがなくては今回のテーマの子どもに対しては響かないのかもしれないと感じました。私の所属する事業では、その部分を事業に乗せていくことが難しく、私自身も人間的に成長しなければいけない部分だと感じています。講座では関係機関との連携や、その関係機関に望むこと、支援のテクニックについても踏み込んでお話がいただけたらさらにありがたかったと存じます。印象的な講座でした。（障害者就業・生活支援センター職員）
講演内容は日頃感じていることと理解して終わりました。しかし、時間の経過とともに言葉が思い出され、上っ面な理解で子ども達に関わってきていたのではとふりかえりました。
サブテーマ「親・教師・世間から見て困った子は、困っている子だった」は、困っている子だと自分に言い聞かせて理解しようとしていたのではと気がつきました。言葉は体験の積み重ねによって、より説得力のある言葉に変わるのだと改めて実感しました。（教育センター職員）
精神不安の大きい親からの相談が多く、助言を求められてもどうお答えすれば良いのか悩みます。ただただ親御さんが孤立しないようどこかにつなげたり、傾聴するばかりです。
お子さんの相談であっても最終的にはご主人の話、兄弟姉妹の話になったりします。私の息子も障害がありますが、小さい頃はいろんな方を巻き込み、一緒になって子育てし、親育てをしていただいたなあと改めて感じました。サービスは皆無でしたが、良い時期に子育てが終わり良かっと思うこの頃です。私たちの頃は…という言葉は出さないようにしようなど、相談助言をする立場の思いや心持ちを再認識いたしました。土井先生や奥様方には、頭が下がる思いです。
（手をつなぐ親の会委嘱相談員）
多様な価値観や生活様式で混沌とした時代。それでも、人と人の関わり合いの中でしか人は成熟できない。起きている現象や現状を嘆くのではなく、よく理解して、大きな愛で根気強く寄り添って明日へ歩みだせるようご尽力なさるお姿に、尊敬の念を抱かずにはいられません。私も微力ながら、でき得るお手伝いができればと思います。（年金暮らしさん）