多摩リハビリテーション学院専⾨学校

令和 5 年度 第１回 教育課程編成委員会
⽇

時 ： 令和 5 年５⽉ 29 ⽇(⽉) 11 時 40 分〜12 時 40 分

場

所 ： 多摩リハビリテーション学院専⾨学校 学院ホール 201

議事録

教育課程編成委員：林義⺒学院⻑、岩⼾徹副学院⻑兼教務部⻑、（作業療法学科）清⽔誠学科⻑・横濱
秀征副主任、（理学療法学科）佐藤譲司学科⻑・成塚修⼀主任、（⾔語聴覚学科）⽊村欣司学科⻑・⻄
⽚裕主任、（介護福祉学科）鈴⽊健⼆朗学科⻑・⽵内克主任、藤枝幹⼤主任、⿊⽥英寿事務⻑、景⼭雄介広報課⻑、師岡静枝情報システム課⻑、⼤堀隆⼆⽒(社会福祉法⼈⼀⽯会統括施設⻑、⻘梅商⼯会議所常議員)、鈴⽊康雄⽒(医療法⼈社団和⾵会リハビリテーション部⻑・PT)、池⽥健祐⽒(所沢リハビリテーション病院リハビリテーション科技⼠⻑・OT)、⾚松栄晃⽒(所沢リハビリテーション病院リハビリテーション科課⻑・ST)、委員 18 名
１．⾃⼰紹介２．報告事項（添付資料参照）（１）就職活動講座（２）各学科からの報告
・新学期のクラス状況、臨床実習等（３）その他
３．申請関係（添付資料参照）（１）職業実践専⾨課程の認可（OT、PT、ST）（２）東京都私学財団への申請（私⽴専修学校教育環境整備費助成⾦事業）（３）⾔語聴覚⼠学校養成所カリキュラム等改善検討会(令和 6 年 4 ⽉⼊学⽣)
４．その他・意⾒交換

・外部委員からのご意⾒、ご提案等
Q.学⽣募集において今年度はどのような計画か？（鈴⽊リハ部⻑）A.⾼校の実績校については指定校の枠を増加した。また病院⾒学会を再開する。他には歩留まりを⾼めるために体験会参加者へのアプローチ、毎回体験会前に広報委員会より学⽣スタッフへの指導、ホームページのトップページをリニューアルした。
（岩⼾副学院⻑）Q.⼤学との差別化についてどのように考えているか（⼈⾒⽒）
A.⼤学も⼊学定員緩和により⼊学しやすくなっているのが現状。そんな中で専⾨学校が⽣き残っていく
たには、やはり専⾨学校ならではのカリキュラム、教員との距離感、個別サポートの充実、学費の違い、こういったところを出して志願者獲得に繋げていきたい（岩⼾副学院⻑）1

Q.現場と学校の垣根が⾼かったが、現場から授業に出向く、学校から定期的に教員が現場に来て学⽣を指導、⼜は患者様をみてもらうことができるようになった。今までなかなかできなかったが、とても良いことだと思う。
（⾚松⽒）
Q.留年⽣へどのようなサポート⽀援が必要だと思いますか？（池⽥技⼠⻑）A.まずは留年しないための活動としては、それぞれの資格を⽬指すにあたっての動機づけをしっかり促す。また試験前には補習を⼊れたり、適宜⾯談を⼊れたりしている。
留年⽣に対しては、すでに単位を取得した科⽬であっても出席を促したり、定期的に⾯談を⾏っている。
（各学科⻑より）
Q.学費のサポートと現在の待遇⾯についてはどうなってますか（⼤堀⽒）A.学費のサポートについては我々独⾃のサポート体制を⾏っている。特待⽣制度、早期受験割引、兄弟姉妹割引、あとは病院施設のサポーター制度など。公的な給付⾦としては⽇本学⽣⽀援機構、専⾨実践教
育訓練給付⾦（理学・⾔語）があり、⾔語聴覚学科の⽅では委託訓練制度が昨年度認可された。
（⿊⽥事務⻑）待遇⾯においてはリハビリの資格に関しては平均して⽉ 24〜25 万程度。現在は介護職の⽅が⼿当が⼿厚くついているので良くなっている。
（池⽥技⼠⻑）
以上

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添付資料
１．報告事項（１）就職活動講座
⽇時：4 ⽉ 18 ⽇(⽕)10:00〜12:30、13:30〜15:00
対象：理学療法学科・作業療法学科・⾔語聴覚学科の最終学年
内容：株式会社マイナビ①はじめに(キャリアデザインとは)②就職活動のマナー③履歴書の書き⽅（お礼状の書き⽅、メールの表題と⽂章作成）④⾯接の受け⽅
・医療法⼈社団和⾵会鈴⽊リハ部⻑より和⾵会紹介と求⼈について（２）各学科からの報告【理学療法学科】
１．新学期のクラス状況について
１学年 41 名（留年者 0 名）現時点で特に⼤きな問題は起きてないが、3 年間で社会性を獲得させる。特に円滑なコミュニケーションができる。学則を理解し守ることができる。また、3 年間学習する努⼒を継続できる学⽣となるよう援助できるようバックアップしていく。
2 学年 40 名（留年者 0 名）どうしてもだらける学年となる。現に無断遅刻や⽋席が⽬⽴っている。随時、⾯談や保護者との連携を取りつつ、⽬標設定の確認や定期試験、実習の準備を進めていく。
3 学年 42 名（留年者 4 名）総合臨床実習での経験値を積ませる、準備ができる。早め早めに就職活動を⾏わせ年内内定率 90％以上を⽬標とする。また、国家試験合格率 90%以上を⽬指し、教員⼀同バックアップしていく。
２．臨床実習等ついて①⾒学実習：１学年でのカリキュラムとなる。外部施設 15 箇所、法⼈内 3 箇所にて 8 ⽉ 14 ⽇（⽉）〜、21 ⽇（⽉）〜各々1 週間実施予定。
②検査・測定実習：２学年でのカリキュラム外となる。法⼈内施設 7 ⽉ 28 ⽇（⾦）〜8 ⽉ 8 ⽇（⽕）の期間で各々2 ⽇間実施予定。
③評価実習：2 学年でのカリキュラムとなる。外部施設 5 箇所、法⼈内施設にて令和 6 年 1 ⽉ 10 ⽇（⽕）
〜、2 ⽉ 29 ⽇（⽉）〜各々3 週間実施予定。
④総合臨床実習：3 学年でのカリキュラムとなる。令和 5 年 5 ⽉ 8 ⽇（⽉）〜7 ⽉ 1 ⽇（⼟）
、7 ⽉ 24 ⽇（⽉）〜9 ⽉ 16 ⽇（⼟）の各々8 週間である。実習前、中、後 2 週間は実習準備や効果判定などの期間となっている。
３．その他
学科⽬標：令和 5 年度のテーマ：『初志貫徹』【読み】しょしかんてつ【意味】初めに⼼に決めた志を最後まで貫き通すこと。初めに抱いた望みや志を、最後までくじけず貫いて達成すること。
【その他】⼊学者の⼊学時の前向きな姿勢を忘れさせず、また退学させずに国家試験合格まで貫き通す。また、教員側も 1 年⽬の気持ちを忘れず「学⽣ファースト」で対応する。学校評価機構の審査含め環境整備の確認などを徹底する気持ちも含んでいる。
3添付資料【作業療法学科】
１．新学期のクラス状況について
１年：学⽣数 36 名（留年１名）新⼊⽣が 35 名（定員充⾜率 87.5％）で定員に達しなかった。留年⽣１名は前期授業科⽬で未修科⽬（運動学Ⅰ）と基礎医学演習Ⅰ、基礎作業学演習の授業に参加予定。宗教上の理由で毎週⼟曜⽇の授業参加の⽋席が本⼈から申し出ている（合理的配慮）。授業開始⽇より外部講師、学科教員含め問題となること上がっていない。
２年：学⽣数 42 名（留年⽣４名）留年⽣４名は前期授業科⽬で、未修科⽬と内科学、⾼次神経学の授業に参加予定。授業開始⽇より体調不良で⽋席する者が数名でており、クラスストリームで授業配信を⾏っているが、特に問題となることはない。
３年：学⽣数 43 名（留年⽣５名）+ 休学者１名。留年⽣５名は実習単位修得済みのため国試対策学習となる（学習課題を週ごとにきめて学習を進め、⼩テストにて確認）10 ⽉より他の学⽣に加わる予定。5 ⽉の臨床実習開始まで実習前準備期間。1、2 年⽣が患者役となり実技練習を予定。障害当事者の⽅（⽚⿇痺患者）を招いての評価練習の実施を予定。
２．臨床実習等について①⾒学実習（1 年対象／通所・訪問を含むリハ施設での⾒学実習）
Ⅰ期：8 ⽉ 14 ⽇〜18 ⽇（1 週間） Ⅱ期：8 ⽉ 21 ⽇〜25 ⽇（1 週間）※8 ⽉の実習期間で現状 38 ⼈分が確保できた。8 ⽉に実習地確保できなかった場合の予備として 2 ⽉の実習（1 ⽉ 29〜2 ⽉ 17 ⽇の 3 期）⼈数も 20 ⼈分確保できた。8 ⽉の実習に⾏けなかった学⽣が出た場
合や 8 ⽉の実習で成績、態度不良者は再度⾒学実習に出てもらう予定。
②検査測定実習（2 年対象／カリキュラム外。
）①7 ⽉ 31 ⽇・8 ⽉ 1 ⽇②8 ⽉ 2 ⽇・3 ⽇③8 ⽉ 7 ⽇・8 ⽇④8 ⽉ 9 ⽇・10 ⽇の 2 ⽇間ずつ法⼈内施設で実施予定。
③評価実習（2 年対象／Ⅰ、Ⅱ期に 3 週間＋2 週間の評価実習）Ⅰ期： 1 ⽉ 9 ⽇〜1 ⽉ 27 ⽇（3 週間） Ⅱ期： 1 ⽉ 29 ⽇〜2 ⽉ 17 ⽇（3 週間）④総合臨床実習（3 年対象／9 週間×２回の臨床実習）
Ⅰ期： 5 ⽉ 8 ⽇〜7 ⽉ 8 ⽇（9 週間） Ⅱ期： 7 ⽉ 24 ⽇〜9 ⽉ 23 ⽇（9 週間）※精神分野での実習病院（認知症の⽼健を含む）が、前期 10 名、後期 17 名の合計 27 名の受⼊れしか確保できなかった。⾝体分野も前期は多摩リハ、所リハ、所中の３つの病院で午前、午後の⼊れ替えで 20名の学⽣受⼊れをお願いした。

4添付資料【⾔語聴覚学科】
１．新学期のクラス状況について
各学科の⼈数構成
１学年 27 名（留年者 0 名）
２学年 27 名（休学者 1 名） ※ 経済的理由のため、休学
1 学年：⼊学後、約 2 ⽉が経ち、学校⽣活にも慣れ、質問や不安も多くなる時期となることから、個別⾯談を実施している。1 年⽣では、週 6 ⽇の講義となるため、学習意欲の継続性が⼤事なる。そのため、早期の職業動機付けを図ること、問題に発展しないよう学⽣と常に会話が取れる関係性構築、連⽇代わる代わる学習する科⽬への⾃⼰学習⽅法の確⽴を主軸として関わっていく。
2 学年：最終学年で重きを置く⽀援は、国家試験対策となる。例年、本科独⾃の学⼒判定模擬試験を 3 ⽉中旬に⾏った。この模擬試験は国家試験合否予測として有効な結果を⽰しており、本年度の合格予測判定となった学⽣の割合が 40.7％となった。結果を考慮すると本年度の国家試験対策はとても厳しい状況となることが推察される。急遽、5 ⽉に基礎的なものを定着させるためにポイント講義を⾏い、並⾏して早期の個別指導を開始している。
＜過去 4 年の学⼒判定模擬試験結果＞※○○年度：本科模擬試験％（該当年度国試合格率）

2022 年度：86.7％（85.7％）2021 年度：82.6％（78.3％）、2020 年度：31.3％（81.3％）、
2019 年度：47.6％（57.1％）
２．
「臨床実習等」について
実習時期：令和 5 年 6 ⽉ 26 ⽇（⽉）〜11 ⽉ 25 ⽇（⼟）
実習期間：8 週間と 4 週間 計 12 週間
実習地域：東京都 20、埼⽟県 10、千葉県 4、神奈川県 3、群⾺県 1、茨城県 3
確保状況：計 27 名分確保済
３．その他
学科⽬標：令和 5 年度のテーマ：『続・⾔語聴覚⼠の魅⼒を楽しく伝えよう』
本年度に関しては、東京都委託訓練⽣が⼊校し、さらに⾔語聴覚⼠の職業動機が希薄な状態であることが推測される。本年度においても、同様に「⾔語聴覚⼠の魅⼒を楽しく伝えよう。
」とした。

5添付資料【介護福祉学科】
１．新学期のクラスの状況について
1 学年：33 名（⽇本⼈ 16 名、留学⽣ 16 名（ミャンマー3 名、中国⼈ 1 名、ベトナム 12 名）⽇本⼈は休学から復帰した 1 名以外は全員⾼校卒業からの学⽣となっている。国籍に偏りのない編成をしたグルー
プワークを実施し授業を通じて交流をできる時間を取り⼊れている。留学⽣には正規のカリキュラム以外に⽇本語教育の授業を実施して⽇本語能⼒検定 2 級取得を⽬指すようにしている。
2 学年：26 名（⽇本⼈ 12 名、留学⽣ 14 名（モンゴル 1 名、中国 2 名、カンボジア 2 名、ベトナム 9 名）
7 ⽉〜9 ⽉にかけて 30 ⽇間の実習を予定しておりそのための準備をしている。後期には所沢中央病院の職員の協⼒により医療的ケアの演習も実施をする。来年 1 ⽉の国家試験に向けて前期から国家試験対策の授業を開始している。後期に模擬試験を２回実施し国家試験合格を⽬指す。
２．
「臨床実習等」について
臨床実習等：三多摩地域に 102 箇所の実習地を確保している。
令和 4 年度は開設年度のため１学年のみ実習を実施した。8 ⽉に介護実習Ⅰ‐Ⅰ（通所介護施設・通所リハビリ施設）を 5 ⽇間、1 ⽉〜2 ⽉に介護実習Ⅰ‐Ⅱ（⼩規模多機能型居宅介護施設・認知症対応型共同⽣活介護施設）を 8 ⽇間、介護実習Ⅰ‐Ⅲ（介護保険施設）を 9 ⽇間、介護実習Ⅰ‐Ⅳ（障害者施設）を5 ⽇間実施した。
令和 5 年度 1 学年は 8 ⽉に介護実習Ⅰ‐Ⅰ（通所介護施設・通所リハビリ施設）を 5 ⽇間、1 ⽉〜2 ⽉に介護実習Ⅰ‐Ⅱ（⼩規模多機能型居宅介護施設・認知症対応型共同⽣活介護施設）を 8 ⽇間、介護実習Ⅰ‐Ⅲ（介護保険施設）を 9 ⽇間、介護実習Ⅰ‐Ⅳ（障害者施設）を 5 ⽇間実施する。2 学年は 7 ⽉〜9 ⽉に介護実習Ⅱ（介護保険施設）を 30 ⽇間実施する。

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添付資料
２．申請関係（１）職業実践専⾨課程の認可（OT、PT、ST）

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添付資料

添付資料
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（２）東京都私学財団への申請（私⽴専修学校教育環境整備費助成⾦事業）
東京都私学財団 私⽴専修学校教育環境整備費助成⾦事業について
2022 年度①理学療法治療実習室整備⼀式/徒⼿筋⼒計、体圧計測装置、知覚検査器具、包帯法シミュレーター②作業療法治療室整備⼀式/七宝焼き電気炉、ボッチャセット、障害者⽤パソコン、⾃動⾞運転シミュレーター、上肢機能検査、⾞椅⼦各種③研究及び教育⽤図書等整備/作業療法学科：⾼次脳機能検査、上肢機能検査、知能検査、発達検査等 27
種
対象事業承認額 9,677,000 円、受領済額 4,838,000 円
2023 年度①運動器障害の治療機械器具整備⼀式/電気治療器、低周波治療器、超⾳波治療器、過流浴装置、⾃転⾞
エルゴメーター、トレッドミル②研究及び教育⽤図書等整備/⾔語聴覚学科：⾼次脳機能検査、知能検査等 10 種
対象事業額 9,514,230 円、受領予定額 4,757,000 円

添付資料
9（３）⾔語聴覚⼠学校養成所カリキュラム等改善検討会(令和 6 年 4 ⽉⼊学⽣)
⾔語聴覚⼠学校養成所カリキュラム等改善検討会（学校養成所指定規則等における改正）
2022 年 1 ⽉ 28 ⽇に第 1 回が開催され、現在 2023 年 2 ⽉ 17 ⽇の第 7 回を最後に討議は継続されている。当初の予定では、令和 6 年 4 ⽉⼊学⽣から改正（法第 33 条第 1 号校）され、本科は令和 7 年 4 ⽉から改正、申請は、令和 6 年 12 ⽉を予定している。
①⾔語聴覚⼠国家試験 受験資格について
・法第 33 条第 5 号 73 単位→ 81 単位 【本科：現状 124 単位】【新科⽬：地域⾔語聴覚療法学（災害リハビリテーション含む）、⾔語聴覚療法管理学、各種評価（画像評価を含む）、臨床実習形態と単位数の⾒直し】②臨床実習について（現⾏）臨床実習 12 単位、実習時間の３分の２（8 単位）以上は、病院⼜は診療所において⾏うこと。
（変更）臨床実習 15 単位、実習時間の３分の２（8 単位）以上は、助産所を除く医療提供施設（病院、診療所、介護⽼⼈保健施設、介護医療院、その他の医療を提供する施設）において⾏うこと。
【本科：現状 15 単位（医療施設 8 単位以上）】＜実習指導者の資格＞（変更）実習指導者は、⾔語聴覚⼠の免許を受けた後５年以上法第２条に掲げる業務に従事した者で、かつ、当該施設において専ら法第２条に掲げる業務に従事している者であり、かつ、厚⽣労働省が指定した指針に基づく臨床実習指導者講習会を修了すること。
＜臨床実習形態＞ⅰ）「主たる施設」は新設せず、ハラスメント防⽌や質の向上を⽬的とする養成施設と実習受⼊れ先の緊密な連携体制を取ること。
ⅱ）実施に当たっては、⾒学実習、評価実習、総合臨床実習に段階性を設け、評価実習及び総合臨床実習を主体として、相互に関連性をもって体系的な指導が⾏われること。
【本科：段階性導⼊済】
ⅲ）介護、福祉、特別⽀援教育における施設等との連携をもつことで、⾒学等の実習の機会を設けることが望ましい。
＜臨床実習施設の設備＞（変更）実習施設は、臨床実習を⾏うのに必要な設備（休憩室、更⾐室、ロッカー、机等）を備えていることが望ましい。
③養成校および専任教員規定について＜教員の配置⼈数＞（変更）法 33 条第 5 号 専任教員（現状）4 ⼈以上→（変更）5 ⼈以上（うち３⼈は臨床経験 5 年以上）
＜教員の基準＞臨床経験 5 年以上かつ⼤学にて 4 単位以上の教育学・管理学を履修していることが主軸であり、それ以外は、臨床経験 5 年以上かつ専任教員指導者講習会（360 時間）の講習を受けること。
（施⾏時に専任教員であるものは除く）＜教育上必要な機械器具＞：新設 11 種（聴性脳幹反応検査装置（ABR）、⾆圧計、内視鏡など）
添付資料
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３．その他
東京都職業訓練校の認可について（⾔語聴覚学科）
東京都産業労働局より、⺠間教育機関での職業訓練（通称：委託訓練）校として、令和 5 年度、認可を受けた。本科が位置付けられるコースは、⻑期⾼度⼈材育成コース（介護福祉養成科・保育⼠養成科・専⾨⼈材育成訓練）であり、求職中の⽅を対象に、国家資格等の⾼い職業能⼒を 2 年以内で習得し、正社員で就職することを⽀援するコースである。本年度は 10 名定員で応募をしたところ、7 名出願があった。うち 3 名は辞退（家庭の事情や再就職が決まったなど）となり、本年度の⼊校⽣は 4 名となった。認可は年度ごとになるため、令和 6 年度の申請は 9 ⽉となり、選定結果は 11 ⽉下旬となる。現時点で本年度（令和 6 年度）も申請を⾏う予定。

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