BIOLOGICALS C I E N C E S
2 0 2 3奈良女子大学理学部 化学生物環境学科 生物科学コース紹介

化学生物環境学科生物科学コース

生き物を学べ

生き物に学べ教 育 の 特 徴

進・基礎教科からの段階的な専門化

・高い就職率

１回生向けの基礎的科目から、３回生向けの専門的・発展的科

多くの卒業生がバイオ・製薬をはじめとする各種企業や研究機

目、４回生向けの卒業研究まで、段階的に専門化していきます。

関で技術者・研究者として活躍しています。

・少人数制授業の充実

・高い進学率

卒業研究や演習、展開実習といった少人数制授業が充実してい学部卒業生の約６割は、より高度な専門性を身につけるため、ます。

大学院に進学しています。

・多様な実習プログラム

路

生物科学コースの構成（2022 年度）

高度な技術を身につける実習はもちろん、多様な生き物に触れる実習、野外での実習も充実しています。

・英語教育の充実
実践的な英語教育を行っています。

生物科学コースの一年

学

生
１ 回 生
２ 回 生
学 部 生
３ 回 生
４ 回 生
博士前期課程大 学 院 生
博士後期課程
合
計

教
30
30
36
38
33
7
174

分子細胞生物学分野
個体機能生物学分野
生態学分野
合

員
教
授
准 教 授
教
授
准 教 授
教
授
准 教 授

計

(2022 年度一部変更あり）

４月

６月

７月

８月

９月

・入学式

・研究室 / 学年対抗

・大学院入学試験 ( 夏 )・夏季休暇開始

・夏季休暇

・前期期末試験開始 ~ 8 月

・野外実習

・ガイダンス・ガイダンス

バレーボール大会( 前年度成績確認 / 個別指導）
・新入生歓迎ハイク( 全員参加 )

3
3
2
3
1
3
15

懇親会

(1 回生・1 ～ 3 泊程度）

（前期成績確認 / 個別指導）

・臨海実習

・オープンキャンパス ( 夏 )・秋季卒業式 / 学位記授与式
・総合型選抜探究力入試「Q」（3 回生・1 ～ 4 泊程度）

（第 1 次選考）
先生、先輩方とみんなで入学後すぐの新歓ハイク

汗を流そう！

先輩や先生方と楽しく、大学から試合の後は、懇親会で近所の観光地 ( ？ ) まで歩きます！

さらに仲良くなれるよ！

１回生は野外実習、３回生には臨海実習があります。
それぞれ、1 ～４泊しながら生物を学びます。

02特徴的なカリキュラム
カリキュラムの一部をご紹介します生物科学全般はもとより、それと密接に関わる化学や環境科学に至るまで幅広くバランスのとれた知識と論理的な思考力を身につけてもらうために、他コースとも連携しつつ様々な講義、実習、演習を用意しています。
→ 詳しくは、生物ホームページ
http://www.nara-wu.ac.jp/bio/curriculum.html でご紹介しています。

《 １ 回 生 向 け 》《 ２ 回 生 向 け 》《 ３ 回 生 向 け 》

森 林・ 河 川・ 海 洋 生 物 学 野 外 実 習

生 物 形 態 分 類 学 実 習 Ⅰ・ Ⅱ

生 物 環 境 科 学 展 開 実 習

受講学生を少人数のクラス（４～６名）
夏にある１回生向け野外実習。山・川・

生物形態分類学実習 I では、原核生物であに分け、いずれか１名の教員の指導の下で、海の実習の中から１つ選択できます。夏季

る細菌、そして、真核生物から陸上植物に

各教員の研究・専門分野に密接に関連した

休業期間中 1 ～ 3 泊程度宿泊しながら、そ加え６つのスーパーグループを網羅する多内容の実習を一定期間集中的に行います。

れぞれの環境で生物観察を体験。

様な生物について、生物形態分類学実習 II

研究の正しい知識と方法・技術を身につけ、生物に対する理解を深めます。

では、後生動物および菌類について、代表

研究を計画・実行できる能力を育てます。

＊３回生にも「臨海実習」があります。

的な分類群の形態的特徴と生活環、および最新の分類体系に基づいた系統関係を学びます。多様な生物に触れられるのは、奈良女子大学ならではと言えます。

10 月

11 月

12 月

１月

２月

３月

・大学院秋季入学

・学園祭 / サイエンス・・ダーウィン祭・冬季休暇・後期期末試験・卒業式 / 学位記

・修士研究中間発表会 ・学校推薦型選抜

・卒業論文発表会

授与式 / 謝恩会

・冬季休暇開始

・修士論文発表審査会 ・個別入試後期日程

・総合型選抜探究力入試「Q」（第 2 次選考）

オープンラボ・オープンキャンパス ( 秋 )・大学入学共通テスト

・大学院入学試験 ( 冬 )・個別入試前期日程
地域貢献事業の一環として、理学部全体
で行う「サイエンス・オープンラボ」。
毎年、市内の小中学生・市民の皆さん大勢に楽しんでいただいています。

生物科学コースの忘年会、「ダーウィン祭」
各研究室で料理を持ち寄ります。
その後の余興の内容は、残念ながらここでは秘密。入学してからのお楽しみ、、、

03

国 際 交 流
生物科学コースでは、
レスター大学との交流を行っています。

レスター大学（日本事務局）
http://www.leicesteruni-jpoﬃce.com/

レスター大学は、ロンドンの北西に位置するレスター市にある、イギリスの中でも最も古い伝統を誇る大学の一つです。教育・研究において国際的に高い評価を受け、世界のトッ
プ 200 大学に常時ランクインし、学生の満足度調査でイギリス１位（University of the Year
2008/09）になったこともあります。様々な学部をもつ総合大学ですが、とくに遺伝学をはじめとした生物科学に強く、本学の生物科学コースとも密接な交流をつづけています。主な交流の形態は以下の通りです。

1. 奈良女子大学とレスター大学との交換留学（6 ヶ月または 12 ヶ月）
大学間の学生交流協定に基づき授業料免除、単位互換可能、学生寮への入寮など、さまざ
まな優遇措置をうけられます。交換留学の場合、原則として４年で卒業が可能です。

2. 奈良女子大学からレスター大学への短期研修
大学院博士前期課程の学生が、毎年秋頃にレスター大学で約 2 週間の研修（実習参加・研究室訪問・研究発表）を行います。

3. レスター大学の学生・研究者との交流
奈良女子大学においても、レスター大学と共同でミニシンポジウムを開催するなど、レスター大学からの交換留学生や博士課程学生・教員との交流の機会が多くあります。
こうした交流を通して、外国人の友人が出来る、英語を話すことに慣れる、英語学習への意欲が高まる、といった講義での英語学習では得られない大きな成果をあげています。

04

サ イ エ ン ス・ オ ー プ ン ラ ボ
科学の面白さを一般市民に紹介する地域貢献事業を、学生が自主的に企画・運営します。
理学部の特徴的なカリキュラムの一貫です。

サイエンス・オープンラボ（SOL）生物クラスでは、地域の小中高生をはじめとする一般市民の皆さんに生き物や生物科学の面白さを知ってもらうための様々な企画を行っています。例年は秋に開催される学園祭・オープンキャンパスの時期に合わせて、大学構内にて対面形式での展示、実験、ゲームなどを行っていましたが、COVID-19 感染拡大防止のため、2021 年度も前年度に引き続きオンライン形式で開催することになりました。
物のイロイロを調査します

2021 年度の SOL 生物クラスは、全体のテーマを「生―いきもの探偵事務所―」とし、生物科学コース及び環境科学コースの学生 2 名が「魚探偵！」と「花探偵！」の 2 本の動画を作成・公開しました。公式の SOL 開
催期間（2021 年 11 月 1 日から 2021 年 11 月 30 日）終了後もこれらのコンテンツは引き続き公開していますので、ぜひご覧ください（https://www.ics.nara-wu.ac.jp/jp/bio/SOL/2021/bio.html）。
SOL では、イベントの企画立案から広報、準備と実施、実施後の評価まで学生が自分たちで行います。前期からゆっくり時間をかけて、個人個人のアイデアを練り、予備実験などの準備を重ね、企画を完成させるため、得られる充実感・達成感には大きなものがあります。2022 年度はオンライン形式での開催を基本としつつ、可能ならば対面形式でも実施することを目指して準備中です。

05

卒業・進路就職に強い・進学に強い

その他4%

本学は、国内の全大学の理学部の中で就職率がトップクラスです。
社会で即戦力となる学生と、進学して専門職に就く学生の両方を育てることが、本学の特長です。

教員1%

官公庁8%

生物科学コースは、生物科学を中心とした自然科学に関する正しい知識や論理的思考能力、高いコミュニケーション能力をもち、社会の健全な発展に主体的に関わることのできる人材を育成しています。

企

大学院博士前期課程進学

業

59%（総合職・一般職など）

28%
就職先一覧（最近５年間）
学部卒業生【企業】積水化学工業 l（株）、ダイキン工業（株）日本コルマー（株）、（株）コスモス薬品 、富士フイルムイメージングシステムズ（株）、
赤塚植物園グループ 、TIS（株）、住友電工情報システム（株）、（株）三菱電機ビジネスシステム 、パナソニックインフォメーションシステムズ（株）、学部卒業生（最近 5 年間）

ボッシュ（株）、西日本電信電話（株）、奈良テレビ放送（株）、凸版印刷（株）、※平成 29 ～令和3年度卒業生の進路状況です。

いであ（株）、モロゾフ（株）、アクセンチュア（株）、（株）ＪＲ東日本情報システム、日本プロセス（株）

大学院博士後期【教員】神戸市教育委員会（中学校）、神戸市教育委員会 ( 小学校 ) 、京都府

課程進学

教育委員会
【官公庁】
国税庁 、近畿農政局 、財務省、大阪税関 、奈良県 、大阪市 、警察庁中部管区警察局【その他】( 一財）日本食品分析センター

6%

教員

1%

その他

官公庁

9%

6%

大学院修了生【企業】日清食品ホールディングス（株）、P&G Japan 、ニプロ
ファーマ（株）、アース製薬（株）、シミックホールディングス（株）、カイゲ
ンファーマ（株）、（株）林原 、中外製薬工業（株）、大関（株）（、株）誠和 、（株）
オフテクス（株）コスモス薬品 、ダイキン工業（株）、沖電気工業（株）、（株）
新日本化学 PPD 、ニッタ（株）、（株）片山化学研究所 、藤倉化成（株）、東
日本電信電話（株）、西日本電信電話（株）、（株）サカタのタネ 、いであ（株）、（株）ニッポンジーン、 キユーピー（株）、第一三共プロファーマ（株）、ユー
ロフィン分析科学研究所（株）、（株）大塚製薬工場、日本コーンスターチ（株）、企

業（総合職・一般職など）

78%

タカラベルモント（株）、（株）ワールドインテック【教員】名古屋市教育委員会【官公庁】長野県 、香川県 、橋本市 、木津川市、大阪市【その他】（一財）日本食品分析センター、（一財）化学及血清療法研究所、
昭和大学
06

大学院修了生（最近 5 年間）※平成 29 ～令和3年度大学院修了生の進路状況です。

Research Topics

入試＊入試の詳細に関しては、必ず、本学 Web ページ(http://www.nara-wu.ac.jp/entrance.html) にて最新の情報をご確認ください。

求める学生像全般と語学の能力は重要ですが、最も重要なことは生物が好きで、生物

高校での授業の経験から、生物と化学や物理は全く関係が無いと考えについて幅広く学び、深く探究してみたい、という気持ちです。探究心ている人も少なくないかもしれません。しかし、実際の生物は化学反応と好奇心があれば、自ら進んで学び、考えることの楽しさを感じること

や物理学の法則に基いて活動しています。そのため、生物を理解するたができるでしょう。さらに、化学や物理といった理科だけでなく、数学

めには、生物学だけでなく、自然科学全般の知識が必要となります。生も必要であるということ、そして語学力が知識を入手するだけでなく、

物科学コースでは入学試験において、生物を必修科目には指定していまより多くの人とコミュニケーションをとるためにも必要な手段であるこせん。これは高校生物の基礎的な知識が必要では無いということではあとも理解できるようになると思います。我々は、生物科学コースで身にりません。入学してから基礎知識を学べる科目を用意していますので、つけた知識やスキルを将来、生物科学に関連した様々な分野で活かして不足分はそこでしっかりと力をつけてもらいます。また、自然科学の情

いこうという情熱と意欲にあふれた学生が入学してくれることを望んで報を入手するためには語学力も必要不可欠です。このように、自然科学います。

2023 年度一般選抜の実施教科・科目
前2023 年度生物科学コース学生募集人員

期

後

期

募集人員
前期

教 科 ・ 科 目

大学入学共通テスト( ※配点、募集要項で確認する）

国語

日程

地歴・公民（世 A，世 B，日 A，日 B，地理 A，地理 B，現社，倫，政経，

試 験 日
21

2023 年 2 月 25 日（土）一般選抜

倫・政経から 1）

後期

数学 （数Ⅰ・数 A）

日程

11 ＊ 2023 年 3 月 12 日（日）（数Ⅱ・数 B，簿，情報から 1）
理科（物理，化学，生物，地学から 2）
外国語（英，独，仏，中，韓から 1）

学校推薦型選抜〔5 教科 7 科目〕

配点

国語 200, 地歴・公民 100, 数学 200, 理科 200, 外国語 200

書類審査と大学入学共通
テストの成績による＊

化学生物環境学科の他２コースも含む人数です。

合計 900数学（数Ⅰ・数Ⅱ・数Ⅲ・数 A・数 B） 数学（数Ⅰ・数Ⅱ・数Ⅲ・数 A・数 B）
個別学力検査教 科 ・ 科 目

理科（物理基礎・物理，化学基礎・化学， 外国語（コミュニケーション英語Ⅰ・
生物基礎・生物から 2）

コミュニケーション英語Ⅱ・

外国語（コミュニケーション英語Ⅰ・

コミュニケーション英語Ⅲ・

コミュニケーション英語Ⅱ・3

これらのほか、私費外国人留学生入試により若干名募集します。
総合型選抜 探究力入試「Q」については、本学 Web サイトをご確認ください。

入学者出身高校分布

英語表現Ⅰ・英語表現Ⅱ）

コミュニケーション英語Ⅲ・（2022 年度）

英語表現Ⅰ・英語表現Ⅱ）
配点

数学 150, 理科 300, 外国語 150

数学 200, 外国語 200

合計 600

合計 400

取得可能資格・高等学校教諭一種免許状（理科）・中学校教諭一種免許状（理科）国外 1 名京都 4
大阪 9・学芸員資格兵庫 4
奈良 2

・学校図書館司書教諭資格（但し、教員免許と学芸員資格両方の取得は保証できません。）

長野 1
静岡 2

熊本 1
徳島1

栃木 1

三重 2
和歌山 2

07

分子細胞生物学分野

根粒菌とマメ科植物の共生機構の研究佐伯和彦（2023 年 3 月 31 日退職予定 )マメ科植物と根粒菌が営む窒素固定共生は、相利共生の代表的な例です。
植物は光合成を行って炭酸ガスを固定し地下の根粒菌にエネルギー源を与えます。一方、根粒菌は窒素ガスをアンモニアへ変換（窒素固定）して植物に与えタンパク質や核酸を合成できるようにします。この有益な共生は容易に成立すると考えられがちですが、そうではありません。特定のマメ科植物と特定の根粒菌が出会い、何回もシグナル物質をやり取りしお互い確かめ合ってやっと根粒が形成されるのです。共生維持のために双方に特別な仕組みが必要です①。
私たちは、ミヤコグサというマメ科植物とその根粒菌を主たる材料にして、分子生物学の手法を使って共生の仕組みを研究しています。
病原大腸菌やペスト菌は『３型分泌装置』という仕組みを使って、ヒトなどの宿主にタンパク質を注入して毒性を発揮することが知られています。実は、共生菌である根粒菌も、病原菌とよく似た『３型分泌装置』を持っていてこの装置を使って宿主への働きかけを行っているのです②。このように共生菌と病原菌が類似した道具を使って宿主との相互作用を成功
３型分泌装置の推定構造させる例は、私たちや世界の複数のグループの研究により、他にもいくつも存在することがわかってきました。最近、私たちは、突然変異により通常の根粒菌とは共生できなくなったダイズ系統に、３型分泌装置も用いて共生を成功させる根粒菌が存在することを見つけました③。

分子細胞生物学分野① K. Saeki & C. W. Ronson (2014) “Genome sequence and gene functions in Mesorhizobium loti and relatives” In
The Lotus japonicus Genome (Eds. Tabata S and Stougaard J) pp.41-57, Springer-Verlag, Berlin, Germany② K. Saeki (2011) Cellular and Molecular Life Sciences 68: 1327-1339③ S. Okazaki 他 (2013) Proc. Nat.l Acad. Sci. USA. 110:17131-17136

・細胞や細胞の中にある小器官（核・小胞体・ゴルジ体など）は生体膜に囲まれています。生体膜をつくっているタンパク質やリン脂質の量がただしく

生体膜の構造と機能に関する分子生物学的研究
鍵和田聡

調節されないと、細胞や細胞小器官の形が異常になってしまいます。
・つまり、細胞には、生体膜を作っているタンパク質や脂質を適切な時期に適切な量合成するしくみが備わっています。
・私たちは分子生物学的な研究に適した出芽酵母を用いて、そのしくみを解明しようとしています。
・酵母はヒトと同じ真核細胞ですから、細胞の基本的なはたらきはヒトと変わりはありません。ですから、酵母で得られた研究成果がヒトの病気の原因解明にも役立つ可能性もあります。

生体膜の構造酵母の小胞体と核膜の染色08

Research Topics
分子細胞生物学分野

花酵母による発酵食品開発：

菌類の染色体変異の解析および野生酵母を利用した発酵製品開発
岩口

奈良は日本の清酒の発祥の地と言われ、パスツールより 300 年も前に低温殺菌法を用いた酒造りが興福寺で行われていました。「奈良八重桜（ナラノヤエザクラ）」は奈良県の県花であり、奈良市の市花です。さらに、奈良女

伸一

子大学の学章の一部にも用いられています。ナラノヤエザクラから花酵母（サッカロミセス属など）を分離し、発酵食品開発への基礎研究を行ってい不完全真菌の染色体変異の解析：

ます。

生物の染色体数は種によって決まっていて、同一種内では各染色体の大きさもほぼ同じです。染色体構造に変化が生じると様々な影響が現れます。不完全真菌 Candida albicans は、染色体電気泳動核型を比較すると、種内で染色体の大きさや数が大きく異なっています。この原因として染色体転座（異なる染色体間の 4-5 組換え）が考えられています。我々は、染色体転座の生じるメカニズムと、その結果生じる形質の変化について研究を行っています。

吉川尚男（2023 年 3 月 31 日退職予定 )VIII本研究室では、ブラストシスチスと呼ばれる動物の腸管内に生息する単細胞微生物の進化・系統に関する研究を主に行っています。この生物は、↓ブラストシスチス分離株の分子系

さまざまな動物の腸内に生息する
ブラストシスチス株の分子系統学的研究

統樹

ヒトを含む哺乳類と鳥類、さらに爬虫類、両生類からの株による解析結果。遺伝的に近縁
な株は赤の数字で示している。 の爬虫類・両生類は哺乳類に近い位置にあるが、Ⅸの爬虫類・両生類からの株は、ブラストシスチス
属内の最も祖先的位置にある。

分子細胞生物学分野

1912 年にヒトの消化管から初めて見つけられ、その大きさは 10 ミクロ
ンから 100 ミクロン（１ミクロンは 1/1,000 ミリ）と幅があり、光顕・電顕写真のように球状の形をしています。
この生物は、ヒト含む哺乳類だけでなく鳥類や、変温動物の爬虫類、両生類、さらに無脊椎動物の昆虫類からも見つかります。これら様々な動物
由来のブラストシスチスは、互いに形が似ているだけでなく、遺伝子レベルでも似ているものが多くあり、由来が異なるブラストシスチスが必ずしどうして、その動物には遺伝的に近い株しか存在しないのか解明されていません。
ブラストシスチスは動物の体内でしか生きられないことから、恒温動物と変温動物に生息するブラストシスチスは異なっていると思われますが、まれに、遺伝的に近い株が存在します。
このように、様々な動物からブラストシスチス株を分離し、その遺伝子を調べることで、株間の近縁関係を調べることが可能であり、その生物の進化・系統を明らかにすることができます。

N: 核

G: ゴルジ装置

M: ミトコンドリア様器官←ブラストシスチスの光顕像

一方で、世界中に生息するある種の動物からは、系統的に近い株しか分離されないという結果があり、試験管内で培養維持していウシガエルから分離した株。細胞は球状を示し、大きもさまざまである。細胞の周りにあるゴミのような物
はカエルの腸管内からのバクテリアである。

先が共通であった可能性を示しています。

上がヒトから分離された株で、下がウシガエ
ルから分離された株。どらも非常に似た構造を示します。

ラストシスチスが、互いに近い関係であることもあり、それは、両者の祖↓ブラストシスチスの電子顕微鏡像も違っているとは限りません。すなわち、異なった動物種から得られたブ

CV: 中央液胞09

【繊毛虫のライフサイクル】

分子細胞生物学分野

原生生物繊毛虫における有性生殖開始機構と性成熟・接合型決定機構についての研究杉浦真由美

ゾウリムシなどの繊毛虫は、栄養が豊富な環境下では二分裂を繰り返して増殖し、分裂回数を重ねるにつれて性的未熟期、成熟期、老衰期へと発生段階を進行させます。
栄養条件が悪化すると二分裂による増殖を停止し、成熟期にあった細胞が「接合」とよばれる有性生殖を開始します。接合は相補的な性（接合型）をもった細胞間で、交配フェロモンのような物質を介してお互いを刺激し合うことによって誘導され、接合を完了した細胞はそれまでの分裂齢をリセットし、次世代に相当する個体（細胞）となります。
繊毛虫にとって、環境の変化に応じた無性生殖（二分裂）から有性生殖（接合）への切り替えは、重要な生存戦略のひとつです。

【繊毛虫ブレファリズマの接合】「繊毛虫はどのように接合を開始し、進行するのか？」「繊毛虫の性成熟過程や接合型の決定はどのようなメカ
ニズムによって制御されているのか？」
私達はこれらの疑問に答えるため、繊毛虫ブレファリズマを用いて、主㊨Ⅰ型とⅡ型の接合型細胞が「ガモン」と呼ばれる交配フェロモンを用いてお互いを刺激し合い接合を開始する。
㊧㊦接合前のブレファリズマ、矢印は口部領域を示す。右側の写真は核（大核と小核）を染色したもの。
㊨㊦接合中のブレファリズマ、形成された接合対（ペア）の中では核変化が進行している（右側染色像）。

に交配フェロモンの構造や発現、機能に注目して研究を行っています。
また、接合型や性成熟度の異なる細胞を用いて、網羅的に遺伝子発現を比較することによって、接合開始や性成熟過程（接合能力を獲得する過程）
や接合型の違いに関連のある遺伝子群を明らかにし、それらの機能を探ろうとしています。

分子細胞生物学分野

緑藻ボルボックス目の発生及び単細胞生物から多細胞生物への進化に関する分子生物学的研究
西井一郎• 緑藻ボルボックス（直径 約 0.5 mm）は、球面を作る 2 千個の小さな体細胞と、約 20 個の大きな生殖細胞からなり、多細胞生物としては非常にシンプルな「カラダ」でできています。
• ボルボックスの中に見える大きな細胞は生殖細胞です。やがて、生殖細胞は分裂し、球面を作る小さな体細胞と大きな生殖細胞に分化します。また、この発生過程ではカラダの表と裏がひっくり返る「反転」と呼ばれる
ダイナミックな形態形成運動が起こります。
• 私たちは、ボルボックスの発生過程（反転や細胞分化）に働く遺伝子を見出だし、細胞内での働きを研究しています。
• ボルボックスの仲間には、単細胞緑藻（クラミドモナス）やボルボック
スよりも少ない数の細胞からなるものもいます。そういった仲間の種と比べることにより、ボルボックスの発生過程で働く遺伝子が、単細胞生物の持つ遺伝子からどのように進化してきたのかを探っています。

10Research Topics
個体機能生物学分野

下等脊椎動物における非視覚系の光受容メカニズムに関する生理学的研究
川野

松果体
非視覚
脳深部

絵美

動物は光を様々な場面で利用しています。最も代表的な光の利用法として、眼でものの色や形を見る「視覚」があります。動物は、視覚以外にも、

眼メダカ（上図）とヤツメウナギ（下図）

視覚／非視覚

下等脊椎動物における眼外光受容器官

環境の光情報をもとに、時刻や季節などを知ることができます。このよう
光

な、視覚以外の目的で光を受容することを、「非視覚」の光受容と呼びます。
非視覚の光受容のために、哺乳類を除く多くの脊椎動物では、眼以外にも、
松果体や脳深部などに光を受容する器官（細胞）を持っています。私たちは、非視覚の光受容、特に、眼以外での光感覚に着目し、その光受容メカ

R
A

G

X

遮断

シグナル伝達ニズムやそれらが制御する生理機能について調べることで、動物がどのよ
うに光と関わっているのか、その生物学的意義を明らかにしたいと考えています。

Internalization

ヤツメウナギ松果体の紫外光受容細胞（左図）とその光シグナル伝達（右図）
R: 紫外光受容タンパク質、G：G タンパク質、A: アレスチン

松果体における多様な光受容機能：
下等脊椎動物の松果体には、紫外光（UV 光）、青色光、緑色光、赤色光といった、様々な色（波長）の光を受容するシステムがあります。私たちは、松果体が、どのような光を受容し、その光情報を利用して、どのよ
うな生理機能をコントロールしているのかを調べています。

脳深部における未知の光受容機能：
古くより、下等脊椎動物では、眼や松果体を切除した後にも、光の影響を受ける機能が維持されることから、脳深部にも光を受容する部位があるということが知られていました。
しかしながら、脳深部の光受容器官がどのような光受容メカニズムを持っているのか、あ
るいは、どのような生理機能の制御に関わっているのかについては、眼や松果体に比べて知見が非常に少なく、今も多くが未解明の状態にあります。私たちは、脳深部光受容器官が担う未知の光受容機能の解明を目指しています。

個体機能生物学分野

遺伝子操作マウスを用いた造血幹細胞、神経細胞の分化・がん化メカニズムの研究
渡邊利雄

ノ ッ ク ア ウ ト マ ウ ス で、遺伝子の本当の働きを見よう

私たち人間に関わる生命現象の理解に貢献したいと考えて、主にマウスの細胞と個体で研究をしています（１）プラスチックのお皿の中で飼うことが出来る培養細胞に様々な遺伝子組み換え体を入れて、細胞での働きを調べます。
（２）細胞の機能がどのように私たちに影響を及ぼすのかについて、万能細胞の ES 細胞を用いて遺伝子をなくしたマウスを作り解析します。
（３）自分たちが発見した遺伝子からスタートし、個体で初めて解析できるものを見る。
「がん・白血病の発症メカニズム：がんの治療薬・予防薬の開発へ向けて」「アルツハイマー症発症メカニズム：治療薬の開発へ向けて」「細胞内のタンパク質輸送系の解析と個体での生理機能を明らかにする」
11

植物オルガネラの増殖・分化に関する

酒井

増殖・分化

生理・生化学的研究、植物個体の環境応答
光合成細胞

敦

↓ 葉緑体とミトコンドリアの個体機能生物学分野

植物は、呼吸を営むミトコンドリアに加えて、光合成を営む葉緑体を細胞内に持ち、光と水といくつかの無機養分さえあれば生きていくことができる「光（合成）独立栄養生物」です。私たちは、こうした特徴に基づく「植非光合成細胞物の生き方」について、分子・細胞から生態系まで様々なレベルで研究を進めています。

物理的刺激に対する植物の応答

植物オルガネラの増殖・分化の制御機構：－接触形態形成－

植物の細胞内には、独自の DNA を持つ２種類のエネルギー産生オ

マングローブ芽生えの生存率向上

つのオルガネラの増殖や分化を制御する仕組み、特にオルガネラ
DNA の折り畳みや複製・転写を制御する仕組みを調べています。

植物個体の環境応答：
植物は、生態系の中で他の生物に食料や住処を提供するとともに、他の生物をはじめとする様々な環境因子の影響を受けて生きています。私たちは「化学物質を介した植物間相互作用（他感作用）」、「サ
サとシカ」、「タバコと病原菌」、「マングローブとカニ」といった生物間相互作用や、「冬季における葉の赤色化」といった身近な現象↓ カニの共存によるルガネラ、葉緑体とミトコンドリアが存在します。私たちはこの二を題材に、植物の環境応答の仕組みと意味を調べています。

C

B

【図２】

個体機能生物学分野

高等植物の組織・器官形成に関する研究
坂口

修一

【図１】
坂口 (1995)Plant Morphol. 7:59-64
より転載

私たちの研究テーマは高等植物の形態形成です。植物のからだづくりの
特徴は分裂組織が茎や根の先端にあって細胞分裂により器官がつくられ

Sakaguchi et al. (1988)Planta 175:403-411
より転載

【図３】
A

続けることです（図１．ゲーテの図 )。私たちは葉や花がつくられる茎頂分裂組織に注目しています（図 2A．ホルトソウの茎頂の電子顕微鏡像 )。
異なる葉序を誘導できます（図 2B．左：葉が２枚ずつ、右：葉が３枚ずつ発生 )。茎頂での形態形成は、細胞の中にある微小管と関係があります（図 2C．茎頂の縦断面．緑色が微小管の存在部位 )。例えば、微小管は植
その様子は発光クラゲの遺伝子を微小管の成分の遺伝子につないだ遺伝子)

物細胞が分裂するとき細胞と細胞を仕切る細胞板をつくるのを助けます。

J.W.von Goethe(1790)「植物変態論」第 13 章より

数字は時間経過 分(

茎頂では葉が規則正しいパターン（＝葉序）で形成されますが、実験的に

B

【図４】

組換え植物を使って生きたまま観察することができます（図 3A．組換え遺伝子の構造、B．微小管構造の時間変化 )。遺伝子組換え技術は細胞の

B

A

C

殖え方を調べるのにも役立ちます（図４)。GUS 遺伝子は細胞を青く染まらせるタンパク質をつくりますが、トランスポゾンという染色体上を動き回る DNA と併用すると、もともと一つの細胞から由来した部分が青く区
別できます（図 4A,B)。タバコの個体の成熟度によって葉ができるときの細胞の殖え方が違うことがわかりました（図 4C)。医療で使われる CT（X
線で体内を様々な角度から透視して３D 像を再現する技術）を細胞が見えるまで超高解像度化した装置でシロイヌナズナ種子内の全細胞をマッピン
グする大学間共同プロジェクトにも参加しています（図 5．A：子葉部分の断層像、B：3D モデル図 )。また、左右相称の花が相称軸を鉛直方向に向けるように花柄を捻り、花を回転させる現象を解析しています（図 6．
材料のコチョウラン )。
12

【図５】

A B

【図６】

Research Topics

個体機能生物学分野

植物の形態形成、及び水輸送に関する分子メカニズムの研究
奈良久美

植物が健全に生育するには、光などの環境要因に適切に応答し、成長や形態形成、病原菌やストレスへの防御の体制を調節しなけ

モデル植物
シロイヌナズナ

ればなりません。モデル植物であるシロイヌナズナを用いて、水原形質膜アクアポリンの維管束での発現

遠赤色光（FR）による胚軸と根の境界部
での防御遺伝子の発現促進の輸送や形態形成、防御に関わる遺伝子の光応答の仕組みに迫ります。

アクアポリンの光による発現や機能の調節：
アクアポリンは水やアンモニアなどの低分子を通す生体膜にあるタンパク質です。光が水などの輸送の効率をどのように調節し、植物の成長や形態形成を変えるのか、原形質膜や液胞膜にあるアクアポリン（PIP,

TIP）の研究を通して探っています。

光による植物の成長調節

根の表皮、皮層、内皮細胞における液胞膜アクアポリンの発現

植物細胞とアクアポリン (PIP, TIP)

光を照射したときに根毛が野生型よりも増える突然変異体(lrh1)

光による根毛形成の促進：
光が根毛形成を促進する仕組みを探るために、明所で根毛が著しく増える変異体（lrh1）を単離し、研究を進めています。

防御遺伝子の発現調節：
光は植物の防御能力を高めます。防御遺伝子の光による発現調節のしくみと、その機能の解明を目指しています。

生

態

学

分

野

水生動物の生態・行動・進化に関する研究
遊佐陽一

フジツボ類：
基本的に雌雄同体ですが、中には雌雄同体に小さな雄（矮雄）が付いている種、あるいは雌に矮雄が付いている種があります（ダーウィンの発見）。なぜこのように多様な性表現が進化したのか、ダーウィンが残しスクミリンゴガイ：た謎に迫ります。

南米原産で、稲の食害や生態系への影響が【フジツボ類の性】

大きいため、世界および日本の侵略的外来種ワースト 100 の両方に入っています。
この貝をコントロールするために、在来天敵相を活用した画期的な防除法の開発を行なっています。
スクミリンゴガイと卵塊光合成するウミウシ：動物で唯一、餌の海藻から葉緑体を細胞内に取り込んで、光合成に利用

ムラサキハダカエボシ（雌雄同体）

オノガタウスエボシ
ミョウガガイ（雌雄同体＋矮雄 、矢印は（雌＋矮雄、矮雄は矮雄を示す）
0.5㎜）

しています（盗葉緑体）。光合成がウミウシにとってどういう役割を果

ホネクイハナムシ

たしているのか調べています。

（通称ゾンビワーム）など：
深海の特殊環境に適応した動物の未知の生態を，潜水艇や飼育水槽を用いて調べています。

テンテンコノハミドリガイ

チドリミドリガイ

ヒラミルミドリガイ【深海の生物】
鯨骨に着生するホネクイハナムシ
13

生

態

学

分

野

陸水生態系における生物多様性の維持メカニズムに関する研究片野泉

陸水生態系の生物多様性維持機構に関する研究：
陸水生態系では，他の生態系と比べ急速に生物多様性が失われています。
そこで食物網構造内での生物間相互作用に着目し，陸水生態系の生物多様性がどう維持されているのか調べています。

ダム河川における課題抽出と環境修復策の効果検証：
ダムは河川の連続性を分断することで，生態系に大きな影響を及ぼしま

ため池、山地渓流、
富郷ダム下流、開放中のダムゲート、菅生ダム下流

す。ダム河川における食物網や生物多様性の改変や，環境修復策の効果について調べています。

里地の小さな陸水域における生物多様性保全：
ため池や滲み出しによる湿地などの小さな陸水域は，里地の生物多様性を補償する場として重要とされています。水を汲むだけで生物分布を調べる環境 DNA 技術などを用いて，保全的研究にも取り組んでいます。

河川の多様な生物相

生

態

学

分

野

群集および生態系レベルにおける潜葉性蛾類の生態と分類：

生物多様性の構造・変動・保全に関する研究佐藤宏明

潜葉性蛾類とは幼虫が葉に潜って摂食する蛾のことです。寄主植物－潜葉性
蛾類－寄生蜂という三者間の生態的相互関係の研究と、潜葉性蛾類の系統分
類学的研究をしています。

ニホンジカ－イラクサ－アカタテハの相互作用：【幼虫がヒサカキの葉に潜るムモンハモグリガ】

奈良公園に自生するイラクサにはたくさんの刺毛が生えています。この形
質は、長年にわたり保護されてきた 1000 頭を越えるニホンジカに対する防御機構として進化したと考えられます。そして、この影響は幼虫がそうしたイラクサを食べるアカタテハの生態にも影響を及ぼしています。三者間のそんな関係を研究をしています。

㊧成虫、㊨４個体の幼虫が葉に潜った後（＝潜孔）㊧ムモンハモグリガ幼虫の体内にいる寄生蜂の幼虫、㊧奈良公園のニホンジカ

14㊨㊤奈良公園のイラクサ㊨㊦アカタテハ㊥ムモンハモグリガ幼虫を外から食べている寄生蜂の幼虫、㊨潜孔から羽化する寄生蜂

態

学

分

野

植物の多様な繁殖戦略を研究
井田崇

植物がもつ花は非常に魅力的です。どうしてこのような綺麗な花を持つのでしょうか？また、どうして様々な色やかたち、香りの異なる花がみられるのでしょうか？私たちは、花を含んだ植物の繁殖生態について、特に植物をとりまく生物間相互作用に着目して研究を進めています。

花形質を介した植物と昆虫の生物間相互作用：

植物と花粉媒介昆虫。

生

植物を訪れる動物の種類も利用の仕方も様々である。

Research Topics

動けない植物にとって、植物個体間の花粉輸送は、昆虫など動物か、風など非生物の送粉者に委ねます。そのため花形質は、送粉者との相互作用の

生物間相互作用の時間変動：
冷温帯落葉広葉樹林では、林冠木の展葉が始まると林床に届く光が劇的に減少して暗い環境になり、秋に樹木が葉を落とすとまた明るくなります。
こうした光環境の強い季節性が、林床に生育する草本植物に与える影響を調べています。林床植物にとって、その限られた時間に光をどのように利用するのかは、植物の生産量と繁殖成功に重大な影響を与えます。そうした植物間での相互作用に加えて、送粉者の行動にも季節性があります。植物が時間的に変動する環境の中で、どのようにうまくやっているのでしょ
うか？

林冠木 左
( と
) 林床 右( の) 様子。

るのかについて調べています。

林内は、春 ４月 には明るいが初夏 ５()(・６月 よ)り
林冠木の展葉が始まり夏 ８(月 に) は暗くなる。

結果だと言えます。その形質がどのように機能しているのか、なぜ見られ

6 年一貫教育プログラム
奈良女子大学では、学部の 4 年間と大学院博士前期課程（修士課程）の 2 年間の教育研究をスムーズに連結することを目的とした「6 年一貫教育プログラム」を実施しています。
プログラム生に認められた学生は、4 回生時に、大学院科目から 10 単位までを受講することが可能で、奈良女子大学大学
院進学後はそれが大学院の単位として認定されます。
プログラム生は大学院入学試験における筆記試験を免除され、また、特に成績が優秀な学生については、大学院入学後に入学金に相当する額の奨学金が授与されます。

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●○ お知らせ ○●オープンキャンパス
- 夏季 （来場型） 2022 年 8 月 6 日（土）午前の部 9：30 ～ 12：00, 午後の部 13：30 ～ 16：00（Weｂ型） 2022 年 8 月 6 日（土）～ コンテンツ配信
2022 年 8 月 8 日（月）オンライン個別相談- 秋季 （来場型） 2022 年 11 月 23 日（水・祝）9:30 ～ 12：00/13:30 ～ 16：00（Web 型）2022 年 11 月 23 日（水・祝），24 日（木）オンライン個別相談※オープンキャンパスは , 事前申し込みが必要です

サイエンス・オープンラボ（オンライン）
2022 年 11 月 1 日 ( 火 ) ～ 2022 年 11 月 30 日（水）オンライン開催予定（仮）

国立大学法人 奈良女子大学理学部
化学生物環境学科 生物科学コース〒630-8263

奈良市北魚屋西町

http://www.nara-wu.ac.jp/rigaku/course_bio.html