2021.3.18

令和２年度

学校評価アンケートの集計結果について

昨年 11―12 ⽉に実施をしました、令和２年度「学校評価アンケート」の集計結果につきまして、ご報告をいたします。お忙しい中、ご協⼒をいただきまして誠にありがとうございました。
皆様から頂いた貴重なご意⾒を、今後の学校運営の中でしっかりと活かしていきたいと思います。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
筑波⼤学附属⼤塚特別⽀援学校
校⻑

川間 健之介アンケートの回答数：68 件（回収率 91.9％）＊昨年度 79.7％、⼀昨年度 76.7％
多くの保護者のみなさまからご回答をいただきました。ありがとうございました。
いただいたご回答について、選択項⽬、⾃由記述共に集計をし、全教職員と共有をしました。その後、各教員に対するアンケート調査を通して、保護者のみなさまからいただいたご意⾒（よかったことや改善してほしいこと）に対する、今後のアイデアを出し合いました。
選択項⽬、⾃由記述のそれぞれについての結果と次年度に向けての改善案をご報告します。
Ⅰ選択項目について
1.【⽇々の教育実践】本校の授業は、幼児児童⽣徒が⾃ら取り組もうとする姿を⼤切にしていますか？

2.【教員の指導・⽀援】教職員は明るく丁寧な対応を⼼がけ、幼児児童⽣徒⼀⼈⼀⼈の学びを⼤切にした指導や⽀援にあたっていますか？

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3.【家庭への情報発信】学校における幼児児童⽣徒の様⼦が、⼗分に家庭に伝わっていますか？

4.【地域社会への情報発信】教育実践から得られた知⾒や成果を、広く地域社会に発信していると思いますか？

5.【安全】感染症対策を含めて、学校内における安全が、⼗分に守られていますか？

6.【環境美化】教職員は、校舎内外の環境の整備と美化に努めていますか？

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7.【学校⾏事】学校⾏事は、感染症対策を講じながら、幼児児童⽣徒の学習の良い発表の場になっていますか？

8.【家庭連携】お⼦さんの教育⽅針について、学校と⼗分に連携ができていますか？

9.【個別の指導計画と授業】個別の指導計画に基づく、お⼦さんの教育的なニーズ（重点⽬標）が、授業の内容に⼗分反映されていると思いますか？

10.【個別の教育⽀援計画と連携】個別の教育⽀援計画を基に、ご家庭のニーズに合った関連機関（通園先,交流校,現場実習先,放課後デイ,療育等）との連携がされていると思いますか？

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11.【共⽣社会に向けての取り組み】本校は、（例えば⼦育て広場、交流学習、ライフキャリア学習、現職教員や企業のための研修活動など）障害の理解啓発等に関する地域社会貢献の取り組みを⼗分に⾏っていると思いますか？

＜選択項目のまとめ＞
選択項⽬の多くで、「A：⼗分あてはまる」、「B：ほぼあてはまる」とご回答をいただきました。その⼀⽅で、4.【地域社会への情報発信】、10.【個別の教育⽀援計画と連携】、11.【共⽣社会に向けての取り組みついては、「C:どちらともいえない」、「D:あまりあてはまらない」、「E:全くあてはまらない」のご回答が、合計で 2 割から 4 割程度ありました。
＜次年度に向けて＞
4.【地域社会への情報発信】について
今年度も教材・教具の開発、オンライン授業の取り組み、海外学校との連携⽀援などに関して書籍の執筆や、雑誌等への実践の投稿を⾏い、積極的な情報発信をしてきました。詳し
くは⽞関正⾯の掲⽰板に「実践のご紹介」として掲⽰をしてありますので、ご覧ください。
また ICT の実践については、ホームページに「⼤塚特⽀の ICT いかがですか？」というページを新たに⽴ち上げ、今年度の各部の取り組みを対談形式で掲載しました。様々な⽅法による情報発信を継続して⾏い、今後も附属⼤塚の取り組みを地域社会に広める努⼒をしていきます。
10.【個別の教育支援計画と連携】について
家庭や地域における教育ニーズは、⼀⼈⼀⼈異なり、とても多様になってきています。また、地域における関連機関でも個別の⽀援計画等が作成されています。これまで以上に、保護者（および幼児児童⽣徒）のみなさまとの情報の共有が⼤切になっています。個別の教育⽀援計画（計画書）について、書式を検討しながら、共に作成や修正ができるような取り組みを引き続き⾏います。また、個別の教育⽀援計画を作成する⽬的や記載する内容について、改めて保護者のみなさまにご説明をする機会を設け、共に理解を深めていきます。
11.【共生社会に向けての取り組み】について
今年度、交流および共同学習（附属学校等との交流活動など）についても、コロナウィル
ス感染症による制約を⼤きく受けました。しかし、ICT（Zoom、動画等）の活⽤を始め、各部で新たな交流活動の⽅法を⼯夫して⾏えたことは成果の⼀つです。こうした取り組みを記録として残し、次年度、計画的に進められるように活⽤をします。

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Ⅱ.自由記述について
⾃由記述では、上記の選択項⽬を含めて、「今年度の取り組みで良かったこと」、「改善してほしいこと」「その他、ご要望等」をご回答いただきました。いただいた多くのご回答を⼤きく６点に集約し、今後の改善案と併せてご報告します。
(1)感染症対策について、「感染予防の徹底した対策が良かった。
」「健康の記録や登校時の検温を実施し、⼗分に守られていると思う。
」などのご回答が多く⾒られました。今年度の取り組みに対して、多くのみなさまからご理解をいただけたと考えます。その⼀⽅で、マスクの着⽤等に関して、さらに授業等でも取り組んで欲しいというご意⾒もありました。
マスクの着⽤に関しては、今年度も幼児児童⽣徒の⽣活年齢や実態に応じて、各学部や個別に取り組みを⾏ってきました。またマスクに替わる感染対策グッズの活⽤や、マスクをつけられないことを意思表⽰するグッズの活⽤などを含めて、今後も引き続き取り組みます。
また、教室環境や活動設定の⼯夫といった学校⽣活での感染症対策も、継続します。引き続き保護者のみなさまにもご理解とご協⼒をお願いいたします。
(2)オンライン授業（Zoom,動画配信等）の取り組みに対して、「⾃粛⽣活の中、⼦供にとって楽しみのひとつになっていた。
」「⼦供が学ぶ機会を得られた。
」「先⽣⽅、お友達との繋がりを実感できた。
」というご意⾒が最も多かったです。また今後も対⾯の授業と併せて、オンライン授業の実施も期待されています。その⼀⽅で、授業参観など、幼児児童⽣徒の学習の様⼦を直接⾒て、担任とやりとりする機会が少なかったというご意⾒もありました。
オンライン授業については、今年度、⼀定の成果を挙げた⼀⽅で、物を介した授業を⾏うことが難しい、対⾯授業と上⼿くバランスを取ることが難しいといった課題も挙がっています。対⾯授業、オンライン授業、双⽅の良さや限界をふまえた上で、今年度の取り組みを参考にしながら、次年度の授業を計画し、実施していきます。また授業参観については、オンライン等の活⽤も含めて開催⽅法を⼯夫すること、感染状況を踏まえながら段階的な開催を検討することにより、計画的な実施ができるよう改善をします。
(3)行事について、開催内容や⽅法を⼯夫しながら、⼤塚祭、宿泊学習等の⾏事を⾏ったことについて良かったというご意⾒をいただきました。その⼀⽅で、運動会や遠⾜といった今年度開催できなかった⾏事について、感染予防を最優先した上での開催のご要望もいただ
きました。
今年度の⾏事の取り組みを記録に残し、今年度⾏ったような新しい様式での開催⽅法を踏まえて検討をしていきます。その際、⾏事における体験的活動の重要性と感染症のリスクを鑑みながら検討を⾏います。なお、幼児児童⽣徒、および保護者のみなさまに対するご説明も丁寧に⾏っていきます。

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(4)地域貢献や地域連携について、「クラウドファンディング」、「えがおカフェ」、「スポーツ交流」、「リサイクル活動」、といった活動について、良かったというご回答を多くいただきました。
地域に出向いていくことが難しい状況の中で、可能な範囲での地域貢献や地域連携に取り組んできました。こうした取り組みを、学校だよりやホームページ等でも発信し、より多くの⼈に伝えたいと考えます。
(5)校内環境の整備について、「空気清浄機の設置」や「消毒等を⾏う職員の増員」といった、具体的な環境整備のアイデアをいただきました。
今年度、各学級に加湿器およびサーキュレーターが新たに設置をされました。また特別教室を含む教室内の清掃や消毒は、ガイドラインに基づきながら、教職員が役割分担をして⾏っています。今後も、継続をして⾏います。また併せて、より安⼼安全な校内環境を今後も整えていきます。
(6)保護者のみなさまへの情報伝達について、今年度保護者⽤ホームページや学部のメーリングリストを作成したことにより「丁寧に伝えてもらっている。
」というご意⾒をいただいています。⼀⽅で、日程や活動等の変更については、「早めに知らせてほしい。
」「⼀⽅的な協⼒の要請ではなく、全ての保護者への説明を充分にしてほしい。
」といった、丁寧な説明や速やかな連絡について、ご意⾒をいただきました。
今年度、新型コロナウィルス感染症対策によるさまざまな計画の変更に伴い、⼗分なご説明や迅速なご連絡ができなかったことについて、真摯に受け⽌め、改善をしていきたいと考えます。書⾯に加えて、保護者⽤ホームページ、⼀⻫メール等も活⽤をした情報発信、オンライン（Zoom,動画配信）を活⽤した説明会の実施など、保護者のみなさまと円滑に情報を共有できる⼯夫を引き続き⾏います。

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