２０１６．１０．２８―１１．１
第 ６ 回アジア・オセアニア・キャンプ大会 プログラムブック
The 6 th Asia Oceania Camping Congress Program Book

アウトリーチ ― 手をさしのべるキャンプ
Outreach ― Camp for a better society
国立オリンピック記念青少年総合センター（東京都渋谷区）
National Olympics Memorial Youth Center（Tokyo, Japan）

主 催 Host Organizations
アジア・オセアニア・キャンプ連盟

公益社団法人Asia Oceania Camping Fellowship（AOCF）

日本キャンプ協会

National Camping Association of Japan

第 ６ 回アジア・オセアニア・キャンプ会議組織委員会
The 6 th Asia Oceania Camping Congress Organizing Committee

日本キャンプ協会設立５０周年記念事業組織委員会
共 催 Co-Host Organization
独立行政法人

国立青少年教育振興機構

National Institution for Youth Education
後援協Supporters

国際キャンプ連盟

International Camping Fellowship

文部科学省スポーツ庁
Japan Sports Agency

力

Cooperators

一般社団法人教育支援人材認証協会
Japan Association for Certifying andTraining Educational Specialists

特別協力Special Supporter

東京都

Tokyo Metropolitan Government

都道府県キャンプ協会

Prefectural Camping Association

外務省

Ministry of Foreign Affairs of Japanほか etc.

AOCC2016 Official Logo design : Yukari Maeda

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ごあいさつ
Message from Commissioner for Japan Sports Agency
文部科学省スポーツ庁長官

鈴木 大地

Daichi Suzuki

Commissioner for Japan Sports Agency
秋篠宮妃殿下の御臨席を仰ぎ、第 ６ 回アジア・オセアニア・キャンプ大会が、アジア・オセアニ
ア・キャンプ連盟、大会組織委員会、そして本年
設立５０周年を迎える公益社団法人日本キャンプ協会の主催により、盛大に開催されますことを心からお祝い申し上げます。また、本大会の開催により世界各国からお迎えする皆様の来日を歓迎いたします。
本大会は、アジア・オセアニア地域はもとより、世界中のキャンプ関係者が一堂に会し、より良い
キャンプの実現に役立つ情報を交換し、学び会う
ことにより、互いに交流を深め、その発展・親交に寄与することを目的としており、国際親善にも寄与する大変意義深い大会であります。
自然の中で行われるスポーツとしてのキャンプ
は、「a Life-changing Experience（人生を変える経験）」と言われ、近年では年齢、性別、人種の違いや障害の有無を超えて様々な人々が生き生
きと活動できる場として、その普及に期待が高まっています。
本大会に参加される皆様が、言語や生活習慣の違いを超え、共にキャンプを愛する世界中の仲間たちと交流を深められるとともに、海外から参加される皆様には、我が国の美しい自然や日本古来の伝統文化を存分に味わっていただき、各地において行われるキャンプ活動がますます活性化する
ことを心から願っております。
結びに、本大会の開催に当たり御尽力いただきました公益社団法人日本キャンプ協会をはじめ、日頃から我が国のキャンプ活動の普及や振興に努められている関係の皆様に深く敬意を表しますと
ともに、本大会の成功とますますの御発展を祈念
し、お祝いの言葉といたします。

後援I wish to extend my sincere congratulations on the splendid
holding of the 6 th Asia Oceania Camping Congress (AOCC
2016), which Her Imperial Highness Princess Akishino has graced
with her attendance and which is being sponsored by Asia
Oceania Camping Fellowship, AOCC2016 Organizing Committee
and the National Camping Association of Japan, this year
celebrating its 50th anniversary. I would also like to warmly
welcome to Japan the many people from around the world whoare attending this Congress.
The aim of the AOCC2016 is to gather camping enthusiasts fromthe Asia Oceania region and around the world at one venue todeepen their exchanges through the sharing of, and learning
about, useful information to realize better camping experiences
and to develop and deepen their friendship. This is a very
meaningful event that contributes to international goodwill.
Camping as a sport that is enjoyed in nature is said to be a“life-changing experience.”Camping is an opportunity for all
people, regardless of age, gender, ethnicity, or physicalchallenge, to experience and enjoy activities that bring a zest tolife. Expectations are growing for the diffusion of this camping
experience.
I sincerely hope that the participants at this Congress willtranscend differences in language and lifestyles to deepen theirexchanges with their compatriots around the world who lovecamping and that the participants from overseas will get a
sufficient taste of the beautiful nature in Japan and our ancient
traditional culture. I would truly like to see camping activated inregions everywhere.
Lastly, I would like to express my highest regards to the National
Camping Association of Japan, which has made such efforts forthe holding of the Congress, and to all the related people who
endeavor on a daily basis to promote and spread camping
activities in Japan. I hope this 6 th AOCC2016 will be a great
success and boon to camping everywhere.

Supporters

国際キャンプ連盟

International Camping Fellowship

文部科学省スポーツ庁

外 務 省（一社）日本オートキャンプ協会
Japan Auto Camping Federation（公社）日本オリエンテーリング協会
Japan Orienteering Association（公財）日本サイクリング協会
Japan Cycling Association（公社）日本シェアリングネイチャー協会
Sharing Nature Association of Japan（公財）日本 YMCA 同盟
The National Council of YMCAs of Japan

日本野外教育学会
Japan Outdoor Education Society（公財）日本レクリエーション協会
National Recreation Association of Japan（一財）日本ユースホステル協会
Japan Youth Hostels, Inc.
（公財）ハーモニィセンター
Harmony Center（公財）ボーイスカウト日本連盟
Scout Association of Japan

Japan Sports Agency

Ministry of Foreign Affairs of Japan( 以下組織委員会参画団体・50音順 )
（公社）ガールスカウト日本連盟
Girl Scouts of Japan（NPO）自然体験活動推進協議会（CONE）
Council for Outdoor & Nature Experiences（公財）東京 YWCA
The Young Women’s Christian Association of Tokyo
日本アウトドアネットワーク (JON)Japan Outdoor Network（一社）日本ウオーキング協会
Japan Walking Association

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主催者あいさつ Message from Hosts
星野 敏男

ビル・オークリー

Toshio Hoshino

Bill Oakley

AOCC2016大会組織委員会会長
公益社団法人 日本キャンプ協会会長
Chair, National Camping
Association of Japan (NCAJ) andAOCC2016 Organizing Committee

アジア・オセアニア・
キャンプ連盟会長
Chair, Asia Oceania Camping
Fellowship (AOCF)

田中 壮一郎ジョン・ジョルゲンセン

Souichiro Tanaka

John Jorgenson

独立行政法人 国立青少年教育振興機構
理事長
Chair, National Institute of Youth
Education

国際キャンプ連盟会長
Chair, International Camping
Fellowship (ICF)

アウトリーチ ～手をさしのべるキャンプ～
Outreach － Camp for a better society －２０００年の国際キャンプ会議以来、再びみなさまを東京にお招きすることができ、またキャンプの力を信じる世界中の仲間と集えることを本当に嬉しく思います。オリンピックセンターは、都心にありながら美しい自然に恵まれた、この大会の会場にふさわしい施設で、みなさまの学びをこころより歓迎しサ
ポート致します。
本大会のテーマは「アウトリーチ ～手をさしのべるキャンプ～」です。キャンプは楽しく、大切なことや必要なことを、直接体験を通して学ぶことができる場であり、またたくさんの出会いもあります。
そんな素敵な経験を、できるだけ多くの人に提供したい、社会の隅々まで行き渡らせたい、それはすべてのキャンプ仲間の願いでしょう。キャンプに行きたい人がいつでもどこでもキャンプに行けるような世界にしたい、そんな願いを実現するきっかけとなるような大会にしたい、そんな願いで準備を進めてきました。
国際キャンプ連盟（ＩＣＦ）やアジア・オセアニ
ア・キャンプ連盟（ＡＯＣＦ）は、その創立以来、それぞれの国の文化や歴史に基づいて発展してきたキャンプを持ち寄り、キャンプの無限の可能性を探求してきました。また、日本でも、多くのキャンプ
指導者の草の根的で継続的な活動により、素晴らしい教育の場を提供してきました。その熱意と経験を十二分に活かし、キャンプの社会的価値をもう一段
階高めるようなムーブメントを巻きおこそうではありませんか。

We are very glad to invite the camping world and to welcome
you once again to Tokyo, we would like to express my deep
gratitude to all of you who believe so strongly in the power ofcamp. The National Olympics Memorial Youth Center was thehome of the International Camping Congress of 2000 and it isstill the best place for our Congress. We are in these facilities
with beautiful nature around us we are also so close to thecity of Metropolitan Tokyo. We are here to do our best to
support your professional development and networking.
The theme of our Congress is“Outreach -Camp for a Better
Society-.”Through camping we know that we can learn suchimportant life skills while enjoying a positive, enrichingexperience. We can share this growth while we meet many new
friends. It is our hope that this conference ? like camp ? cangive more opportunity of such wonderful experiences to more
people, and have more people to know about the camp insociety. We hope to open this world to the power of camp andto open camp to whoever wishes to attend, we have worked
very hard to prepare for this Congress with this hope.
International Camping Fellowship (ICF) and Asia Oceania
Camping Fellowship (AOCF) have been exploring the potentialof camping since they were founded. They have a vision of
camping from across the world and from countries where
camping has developed through unique cultures and history.
In Japan, too, many camp leaders have worked directly on
grassroots activities and through camping have created agreat opportunity for learning. With this shared enthusiasm
and experience, we hope to continue a movement to enhancethe value and values of camp in society.

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大会テーマ

Theme

アウトリーチ ― 手をさしのべるキャンプ
アウトリーチ（Outreach）は、「手をさしのべること」を指す言葉で、転じて「地域社会などに手を差しのべる支援活動」という意味も持ちます。
キャンプもまた、手をさしのべることで新しい社会貢献の形をつくり出すことができます。たとえば、子育てに四苦八苦しているお母さんに「いっしょにキャンプしませんか？」と手をさしのべてみる。たとえば、ガンなどの重たい病
気の子どもに「いっしょにキャンプしようよ！」と手をさしのべてみる。そうした取り組みが、着実に「前よりもちょっといい社会」をつくってきました。
キャンプのレジリエンスや市民性を育む優れた機能に改めて注目し、学び、考え、つながる時間を持ちたいと思います。

Outreach－Camp for a better society
The theme of this Congress“Reaching Out ― Camping for a Better Society”gives us the chance to illustrate how
camping can help improve society and social development using methods and principles that are central to campdesign and demonstrated through the spirit of camping.
If we can provide positive experiences to more people through various ideas of human development and humanresources gathered from all over the world, then the values of camping would rise more and take a more central
position in all people’s lives.

スケジュール Schedule
10/28（Fri）
4：00pm ～ ９：30pm
受付 国際交流棟 1 階ロビー
7：00pm ～ 9：30pm
ウェルカム・パーティー 国際交流棟 1 階レセプションホール

4：00pm ～ 9：30pm
Registration and check in Lobby, International Exchange Bldg. 1 F
7：00pm ～ 9：30pm
Welcome Party Reception Hall, International Exchange Bldg. 1 F

10/29（Sat）
6：30am ～ 7：00am
朝のミニプログラム
9：30am ～10：40am
開会式 国際交流棟 1 階 国際会議室
10：55am ～11：50am
記念講演 国際交流棟 1 階 国際会議室
12：00pm ～ 1：00pm
昼食 センター棟 2 階 カフェテリアふじ
1：00pm ～ 2：00pm
基調講演 1 「地域の未来とキャンプ」
国際交流棟 1 階 国際会議室
1：00pm ～ 3：00pm
分科会 1 センター棟／野外活動広場
2：00pm ～ 4：00pm
オリジナルセッション「いまなぜ体験学習か？」こどもにとっての体験の意味を考える主催（一社）教育支援人材認証協会
センター棟 ４ 階403
2：30pm ～ ４：３0pm
集いの時間 スポーツ棟 1 階 大体育室
5：30pm ～ 6：30pm
日本キャンプ協会設立50周年記念式典
国際交流棟 1 階 国際会議室
6：45pm ～ 9：30pm
オープニング・パーティー
国際交流棟 1 階レセプションホール

6：30am ～ 7：00am
Morning mini program
9：30am ～10：40am
Opening Ceremony
International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F
10：55am ～11：50am
Memorial SpeechInternational Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F
12：00pm ～ 1：00pm
Lunch Cafeteria Fuji, Central Bldg. 2 F
1：00pm ～ 2：00pm
Keynote 1 “Camps as PBL and the Future of Communities”
International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F
1：00pm ～ 3：00pm
Break out 1 Central Bldg ／ Outdoor Activity Space
2：00pm ～ 4：00pm
Original Session
Why is Experience Necessary Now? : Talking about Experience
Sponsor : JACTIES
Room403 Central Bldg. ４F
2：30pm ～ ４：30pm
Special Workshop from Japan
Large Gymnasium , Athletic Bldg. 1 F
5：30pm ～ 6：30pm
NCAJ 50th Anniv. Ceremony
International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F
6：45pm ～ 9：30pm
Opening Party Reception Hall, International Exchange Bldg. 1 F

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10/30（Sun）
6：30am ～ 7：00am
朝のミニプログラム
9：00am ～10：30am
基調講演 2 「スペシャルニーズのためのキャンプ」
国際交流棟 1 階 国際会議室
10：45am ～12：45pm
分科会 2 センター棟／国際交流棟
12：45pm ～ 1：30pm
昼食 センター棟 2 階 カフェテリアふじ
1：30pm ～ 3：00pm
基調講演 3 「子どもを支援する人材の育成」
国際交流棟 1 階 国際会議室
3：15pm ～ 5：15pm
分科会 3 センター棟
6：00pm ～ナイト・オン・ザ・タウン

6：30am ～ 7：00am
Morning mini program
9：00am ～10：30am
Keynote 2 “Camps for Special Needs”
International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F
10：45am ～12：45pm
Break out 2 Central Bldg. ／ International Exchange Bldg.
12：45pm ～ 1：30pm
Lunch Cafeteria Fuji, Central Bldg. 2 F
1：30pm ～ 3：00pm
Keynote ３ “Child Support”
International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F
3：15pm ～ 5：15pm
Break out 3 Central Bldg.
6：00pm ～Night on the town

10/31（Mon）
6：30am ～ 7：00am
朝のミニプログラム
9：00am ～10：00am
分科会 4 センター棟
10：３０am ～11：30am
基調講演 ４ 日本のキャンプ
国際交流棟 1 階 国際会議室
11：30am ～12：45pm
昼食 センター棟 2 階 カフェテリアふじ
12：45pm ～ 1：45pm
アジア・オセアニア・キャンプ連盟総会
国際交流棟 1 階 国際会議室
12：45pm ～ 2：35pm
分科会 5 センター棟
3：00pm ～ 4：00pm
閉会式
国際交流棟 1 階 国際会議室
6：00pm ～ 9：00pm
フェアウェル・パーティー リーガロイヤルホテル東京

6：30am ～ 7：00am
Morning mini program
9：00am ～10：00am
Break out 4 Central Bldg.
10：30am ～11：30am
Keynote ４ “Camps in Japan”
International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F
11：30am ～12：45pm
Lunch Cafeteria Fuji, Central Bldg. 2 F
12：45pm ～ 1：45pm
Asia Oceania Camping Fellowship General Meeting
International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F
12：45pm ～ 2：35pm
Break out 5 Central Bldg.
3：00pm ～ 4：00pm
Closing Ceremony
International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F
6：00pm ～ 9：00pm
Farewell Party Rihga Royal Hotel Tokyo

11/ 1（Tue）
８：00am ～ 9：00am
チェックアウト ( 宿泊室鍵回収 )国際交流棟 1 階ロビー

８：00am ～ 9：00am
Check out Lobby,International Exchange Bldg. 1 F

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開会式

Opening Ceremony

国際交流棟 １ Ｆ

国際会議室

International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F

１０／２９（sat）９ ：３０am～10：4０am ※ ９ ：１５にはご着席ください。 Please be seated by 9 :15am．
式次第
オープニングアトラクション
CAPPELLATTE（カペラッテ）
主催者あいさつ組織委員会委員長 星野敏男
アジア・オセアニア・キャンプ連盟会長
ビル・オークリー
おことば
秋篠宮妃殿下ミニシンポジウムスペシャルニーズのためのキャンプ

記念講演

Memorial Speech

Program of Ceremony
Opening Attraction
CAPPELLATTE
Welcome Remarks
Toshio Hoshino
President of AOCC2016 Organizing Committee
Bill Oarkly Chair of AOCF
SpeechH.I.H Princess Akishino
Mini Symposium
Camps for Special Needs
国際交流棟 １ Ｆ

国際会議室

International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F

１０／２９（sat）１0：５5am～１１：５０am

ⒸＴ．
Aoki

平田オリザ

Oriza Hirata
劇作家・演出家・青年団主宰
こまばアゴラ劇場芸術総監督
東京藝術大学ＣＯＩ研究推進機構
特任教授
Playwright, director
Leader of Seinendan, and artistic
director of Komaba Agora Theater
Project Professor at Public Collaboration Center, Tokyo Universityof Arts

平田オリザ氏は、日本の現代演劇界で、いまもっとも注目されている劇作家・演出家です。大学在学中に劇団「青年団」を旗揚げして以来、一貫した演劇方法論によって活動を続けてきました。また、氏が芸術総監督を務める「こまばアゴラ劇場」は、合同プロジェクトやワークショップを通じて、日本全国の劇団はもとよりフランスや韓国をはじめとする海外の劇団との相互交流をはかる現代演劇の発信地となっています。
平田氏は教育の分野にも大きな影響をもたらしています。小学校や中学校の国語教科書に、平田氏の方法論に基づいた教材が採用され、多くの子どもたちが教室で演劇を創作する体験を行っています。他にも障がいのある人たちとのワークショップや、
自治体やＮＰＯなどと連携した総合的な演
劇教育プログラムの開発など、多角的に活動を展開しています。さらに、国立大阪大
学や東京藝術大学、四国学院大学などの大学で、社会と演劇の接点を生み出すための研究を開始し、新しい教育・研究領域を切り開いています。
これら多彩な演劇活動・教育活動を通して、「コミュニケーション能力とは何か？」を追求してきた平田氏の、そのコミュニケーション能力の捉え方や育み方についての分析は、私たちが取り組む“キャンプを通した教育”にも多くのヒントを与えてくれ
るでしょう。

Oriza Hirata is a playwright and director who
is attracting a lot of attention in thecontemporary theater scene in Japan now.
Since he formed “Seinendan TheaterCompany" while still in university, he hascontinued to contribute and play an activerole in contemporary theater while using aconsistent methodology.
“The Komaba Agora Theater," which Hirata isserving as the the artistic director, is a place
to exchange information on modern drama
between not only theater in Japan but also
overseas theater including France and Korea
through joint projects or workshops.
Hirata is also active in the field of education.
His workshop method is used in elementary
school or junior high school textbooks, somany children experience creating dramas inclasses. In addition, he is building up
multilateral activities such as holding
workshops with people who have disabilities,
developing synthetic theater education
programs in cooperation with NPO or localorganizations. Moreover, He started to studyof finding out where society and theater meet,and created a new theater education programat some university such as Osaka University,
Tokyo University of Arts and Shikoku Gakuin
University.
Through his various experience gained fromthe drama society and the education field, heis pursuing the idea of what communication
skills really is. This analysis of communication
skills can be a great help to people who are
involved in education through camping.

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基調講演
基調講演
Keynote Speech

Keynote Speech

基調講演はすべて国際交流棟 １ 階、国際会議室で行います。
All keynote speeches are held at
International Conference Room, International Exchange Bldg. 1 F

１

地域の未来とキャンプ

１０／２９（Sat） １：００pm～ 2：００pm
Camps as Place-based Learning and the Future of Communities

北極海を犬ゾリで横断、アマゾン
川をカヌーで下るなどの大冒険も、
その地域や自然に暮らす人に会いた
かったからだとか。自然に近い暮らしを経験するヤップ島でのキャンプ
は、“本当の豊かさとは何か”を考え、自分の生き方を見直すきっかけになっているといいます。
それぞれの地域に根ざしたコンセ
高野 孝子
プトや手法で展開される教育こそ、
ＮＰＯ法人エコプラス
グローバル化の中で必要では？ 長
代表理事
年にわたり、世界中で「地域に根ざ早稲田大学教授した教育」に携わってきた高野氏かTakakoら、「学べば学ぶほど地域が好きに
Takanoなる教育」や「土地文化に適った学
Chairperson of NPO び」など、さまざまな事例を交えな
Ecoplus
がらお話いただきます。
Professor Waseda

Takako Takano has various experiences which noteveryone can get, for example, she has crossed theArctic by dogsled, expedited down the Amazon bycanoe. She always did such trips with a desire to meet
people who live close to nature at those places.
Through the camps at Yap Island which she has beenorganizing, participants experience a lifestyle where they
try to fit into nature. The participants seek for ananswer to a question“What is truly precious in my life.”
She has been involved in place-based education overmany years. Amid globalization she believes in thenecessity of education that was developed by place orcommunity-based concepts and methods.
Her talk will be on how camps contribute to sucheducation;“Education where the more you learn, themore you want to know about that place,”“Learning
appropriate for local culture and place,”etc.

University

基調講演
Keynote Speech

２

１０／３０（Sun） ９：0０am～１0：3０am

スペシャル・ニーズのためのキャンプ
パネリスト

Camps for Special Needs

Panelists
トリニティ・インターナ
ショナル ディレクター
シリアス・ファン・チ
ルドレンズ・ネットワ
ーク アドバイザー

ノースカロライナ
自閉症協会 ソーシ ャ ル・ レ ク リ エ
ー シ ョ ン・ サ ー ビ
ス・ディレクター

Director, Trinity International
Adviser of Serious FunChildren’s Network

Social Recreation
Services Director,
Autism Society ofNorth Carolina

テリー・ディグナン
Terry Dignan

サラ・ゲージSara Gage

ＹＭＣＡ キャン プ・ マ ニ ン グ
キャンプマネジャーCamp Manager
of YMCA Camp
Manyung

マリー・フートリル
Maree Feutrill

We call people who need extra care and special help
さまざまな障がいや疾患、または
because of various issues, such as physical or
経済的な問題や家庭の問題などによdevelopmental disabilities, diseases, illness, problems
り、特別な配慮や支援が必要な人た
involving family or financial issues,“special needs.”
ちのことをスペシャル・ニーズと呼“Camps for all.”We hope all people to experience theびます。
pleasure and the value of experiential learning throughキャンプの楽しさや体験学習とし
camping.
ての価値を、すべての人に。その想They made their dreams come true. There are many
いを形にし、スペシャル・ニーズのcases where camps provide precious experiences for
人たちにキャンプ体験を提供している事例が世界にはたくさんあります。 “special needs.”Of course, this has been gradually
increasing in Japan, and we should take the opportunity
日本でもさまざまな形で実践されつ8コーディネーター
Coordinator

野口 和行
慶應義塾大学准教授

Kazuyuki
Noguchi
Associate Professor
Keio University

基調講演
Keynote Speech

つありますが、先駆的な事例に学び、より多くの子どもたちに届くような取り組みに広げていきましょう。
このシンポジウムでは、重い病気の子どものキャンプの世界的ネット
ワークである「Serious Fun Children’s
Network」についてテリー・ディグナン氏から、自閉症の人が安心して生活できる地域社会づくりの一環として体験の場を提供しているノースカ
ロ ラ イ ナ 州 自 閉 症 協 会 の CampRoyall についてサラ・ゲージ氏から、
アドベンチャー・フォー・オールの精神でさまざまなキャンププログラ
ムを提供しているオーストラリア
YMCA のキャンプ・マニングについてマリー・フュートリル氏からご紹介いただき、会場からのアイデアも交えながら、スペシャル・ニーズのためのキャンプの未来について考
えていきます。

３

to share and learn from each other more, and to spreadand reach out.
At the keynote, Terry will speak about“Serious FunChildren’s Network”which is a worldwide network forchildren who suffer from a severe disease, Sara will
speak about Camp Royall which provides experiences
as part of developing communities where people with
autism can live without difficulties, Marry will speak
about a YMCA Camp Manyung in Australia which
provides various camp programs to people withdisabilities with a spirit of“Adventure for all”．
Let’s share ideas and consider the future of camps for
special needs.

１０／３０（Sun） １：３０pm～ ３：００pm

教育支援人材育成の可能性と教育支援人材認証協会（JACTES）の取り組み（子供を支援する人材の育成）

Possibility for Training of Education Supporting Specialists and JACTES’Initiative（Child support）
子供の成長を取り巻く環境が大きく変わり、親や教師の力だけでは充実した子供の育成が困難な状況となっています。そのような背景から、「チーム学校」という考え方が国の教育政策として示されました。これ
は、学校と家庭と地域が連携し、多様な人々のサポートによって、学校と家庭と地域が一体となって子供の松田 恵示
より良い成長を応援していこうとい国立大学法人 東京学
芸大学 副学長／教授 うものです。
教育支援人材認証協会では、子供に関わる幅広い人材の輩出を目指し、
Keiji
子供を支援するために必要なさまざMatsuda
まな知識やノウハウを習得することTokyo Gakugei Univerができる講習を実施し認証を付与しsity（National University）, Vice-president / ています。そのような認証制度を通Professor
して、現在望まれている子供の健全な成長を支援できる地域人材の育成と活用に努めています。
この講演では、「チーム学校」や「地域学校協働」での取組構想をご紹介します。そして、その取組の中で、当該協会の資格取得者や、従来から地域に根付いて青少年の育成に尽力される方々が、今後どう活躍できるかの可能性や展望についてお話します。
協力：教育支援人材認証協会（JACTIES）

It is getting difficult only for parents and teachers tos u f f i c i e n t l y n u r t u r e c h i l d r e n b e c a u s e t o d a y ’s
environment around them has totally changed in Japan.
Under such a social background, the idea of“Teamschool”has been presented as the government’s policy
on education. The combination of school, home, and thecommunity can provide children with fulfilling support
which is brought about from the diversity of the people
living in that community.“Team-school”tries to help
children’s growth in an integrated manner among threefactors ―― people at school, home, and region.
JACTES certifies qualification, by holding training
sessions where students learn various knowledge andtechnical know-how necessary for caring for child care.
Through this system, the association makes an effort tocultivate human resource development in the communitythat is capable of assisting healthy child development
which is socially desirable today.
This lecture introduces the project vision of“Teamschool”and“Regional School Collaboration;”moreover,the possibility and foresight of how people（qualified or
not qualified）obtaining the certification and people whoare already qualified can play an active role in nurturing
the children in their community.
Camps in Japan
Supported by JACTICE（JACTES: Japan Association for Certifying andTraining Education Support Specialists）

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基調講演
Keynote Speech４

日本のキャンプ

１０／３１（Mon）１０：30am～１１：3０am
Camps in Japan

日本のキャンプは、その原型が北米からもたらされて以来、日本独自の自然観やものの見方考え方によって変化・伝承されてきたと言われています。むしろキャンプは、いま日本人が失いつつある日本的な文化を伝える貴重な場となっているのではないでしょうか？
海外（アメリカ北イリノイ大学大星野 敏男
学院）での野外教育専門コースで学
公益社団法人日本キャ
ばれた氏から見た「日本のキャンプ」
ンプ協会会長の特徴について、また、過去から未明治大学教授来を見通したこれからの日本のキャンプのあり方についてお話いただき
Toshioます。

HoshinoPresident of National
Camping Association ofJapan
Professor Meiji University

Although it is said that the model of Japanese camps
was brought from North America, it has been graduallychanging under the influence of Japan’s unique view ofnature or way of thinking.
Camps in Japan have kept Japanese traditional values
and way of thinking amid modernization and changes inJapanese daily life.
Mr. Hoshino completed his master’s course in outdoor
education at Northern Illinois University. With thisexperience, he has been able to analysis Japanesecamps from a different point of view.
Through considering what has been done from the past
to the present, he will suggest what is important for the
future development of camps in Japan. That may bebeneficial also for camps all over the world.

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集いの時間

Special Workshop from Japan

スポーツ棟 １ 階

大体育室

Large Gymnasium,Athletic Bldg.1F

１０／２９（Sat）2 ：30pm～4：30pm
 amp friends from various regions in japan provideCvery interesting workshop. You camp experience a lotof activities and traditional which they usually do attheir camps. Have fun!

 日本各地から集まったキャンプの指導者による、特色豊
かなワークショップが開催されます。クラフトや展示をどうぞ一緒にお楽しみください。このワークショップは、各地域のキャンプ協会によって提供されています。
北海道・東北ブロック

竹でつくろう !

Let’s make it with bamboo!

 竹で自分だけの湯呑みを作ることができます。ぜひ作りながら、竹の香りや変化していく手触りを楽しみましょう。
関東ブロック木の実の民芸品と組み紐のペンダントをつくろう !
Let’s make it! Braid pendant and the nuts art
 ou can make a cute doll in nuts. And you can try
Ymaking original accessory using Japanese traditional
braid technique.

 お茶の木の実を使ったかわいい人形作りと、日本の伝統的な組紐の技術を体験してのペンダント作りが体験できます。
中部・北陸ブロック

つくって遊ぼ ! 中部・北陸

Let’s make and play! Chubu and Hokuriku region

 PP バンドと割り箸を使って“スカイシャトル R”をつくり、それを的に向かって飛ばします。見事的に入ったら、ご当地のお菓子をプレゼント。
近畿ブロック ou can make only one bamboo teacup in the worldY
while feeling texture of bamboo.

ザ・忍者 !

The NINJA!
You can experience Ninja training and being a real
Ninja!

 甲賀は忍者の里です。近畿全体のさまざまな文化と融合した 3 つの忍術に挑戦できます。
 挑戦した方には参加賞をプレゼント。
中国・四国ブロック「竹取物語」と日本の文化

The Tale of the Bamboo Cutter

 竹取物語や七夕などをモチーフに日本に根付く竹の文化を、クラフトや七夕飾り作りを通して学ぶことができます。
また、別室にて抹茶のおもてなしも予定しています。
九州・沖縄ブロックYou make a toy shuttle and challenge a game using
the shuttle. If you could win the game, you will get
special snack of Chubu and Hokuriku region.

ハブとバッタをつくろう !

 身近な材料を使ったクラフトを体験できます。平紐から作られる立体的なバッタやハブの作り方は、ぜひ覚えてお持ち帰りいただきたいワザです。
また、熊本市の無形文化財に指定されている、肥後ちょんかけごまの実演予定しております。

 ou can learn Japanese bamboo culture here. We
Yshow you Japanese old tale of bamboo,way to praywith bamboo and tea ceremony with bamboo.

Let’s make it! Snake and Grasshopper ou can make realistic creature with one ribbon. It’sYvery lifelike so you will be surprised! We hope you
make these at your camps.
There is also traditional performance to spin a top.
Enjoy funny and unique performance.

11

特別セッション

Special Session for Special Needs Camp

１０／30（Sun）11：45am～12：35pm ／3：15pm～5：05pm
スペシャル・ニーズ・キャンプやキャンプ運営に関する海外での取り組みについての特別セッションです。各講師の取り組み
や個別の事例を深く掘り下げて学ぶことができます。
We present Special session about Special Needs Camp and Child Protection.You can learn deeply each case and activity,

11：45am ～12：35pm
3 F ROOM 307／センター棟

Central Bldg.

自閉症スペクトラムの人たちのためのキャンプを立ち上げるために
Creating Camp for People on the Autism Spectrum

サラ・ゲージ

このワークショップは自閉症のある全ての人たちを対象としたプログラムをどのように
ノースカロライナ自閉症協会 ソーシャル・レク 立ち上げるかについて焦点を当てて解説しま
リエーション・サービス す。具体的には、スタッフの募集、トレーニ
ングと役割、家族とのコミュニケーションの・ディレクター
重要性、キャンパー受け入れの準備、キャン
Sara Gage
Social Recreation Services プという環境の中でどのように活動を組み立
Director, Autism Society of てていくかなどの情報を含んでいます。

This workshop will focus on how to create acamping program for people with autism of allages. It will cover important information about
staff recruitment and training, leadership roles,
the importance of communication with families,
preparation for camper arrival and how to set
up and structure activities to create a campenvironment.

North Carolina

5 F ROOM 503／センター棟

Central Bldg.

大切な人を失った子どもたちへのキャンプ

テリー・
ディグナン

グリーフ（Grief）という言葉は日本語では「悲嘆（悲歎）」と訳され、喪失体験によってもたらされる精神的、社会的、身体的なトリニティ・インターナ反応のことです。グリーフ自体は特別な反応
ショナル ディレクター
ではありませんし、私たちも人生の中で経験
Terry Dignanをしていることです。
Director-Trinity International
このセッションでは、このグリーフを複雑化させない、複雑化してしまったグリーフを解く作業の １ つとしてキャンプがどのように機能するのか、日本で行ったグリーフキャン
プの実例を交えてお伝えします。

Greif Camp

Grief is the normal response to a major loss,
such as the death of a loved one.
We will show you how camp work forcomplicated Grief. Additionally, we will reportapproach to solve the grief problem in Japan.
*NCAJ, The National Council of YMCAs ofJapan and The Asahi Shinbun Social Welfare
Organization provided Grief Camp for thechildren living where Tsunami struck area.

12

3 ：15pm ～ 5 ：05pm
3 F ROOM 307／センター棟

Central Bldg.

ユニバーサルデザインで、誰もが関われるキャンプをつくるワークショップ
Workshop: Creating inclusive camps through Universal Design

マリー・
フートリル

このワークショップは自閉症のある全ての人たちを対象としたプログラムをどのように立ち上げるかについて焦点を当てて解説しま
YMCA キャンプ・マニン
す。具体的には、スタッフの募集、トレーニ
グ キャンプ・マネージ
ングと役割、家族とのコミュニケーションのャー
重要性、キャンパー受け入れの準備、キャン
Maree Feutrill
プという環境の中でどのように活動を組み立Camp Manager of YMCAてていくかなどの情報を含んでいます。
Camp Manyung

5 F ROOM 503／センター棟

This workshop will focus on how to create acamping program for people with autism of allages. It will cover important information about
staff recruitment and training, leadership roles,
the importance of communication with families,
preparation for camper arrival and how to set
up and structure activities to create a campenvironment.

Central Bldg.

子どもたちを一番に考える―キャンプの場での子どもたちの保護とケア

Putting Children First― The Protection and Welfare of Children at Camp

テリー・
ディグナン

どんな子どもたちも、決して虐げられて傷つけられない権利を持っています。しかしながら、この世界で起こる全ての暴力を防ぐこトリニティ・インターナと、また、すべての子どもたちがそのネグレ
ショナル ディレクター
クトや虐待といった暴力から守られ、傷つけ
Terry Dignan
られない保証もできません。
Director-Trinity International
このプレゼンテーションでは、どのようにしたら、子どもたちのキャンプの安全を保証
し、そのような暴力による脅威から守っていくことができるのか、そのために何をすべきかをお伝えします。

ご協賛サントリーホールディングス ( 株 )アイコム株式会社
株式会社阿吽
株式会社ニュートラスト
ホシノ自動車整備工場
はつかいちキャンプ協会
有限会社エイコー東海

No childhood should be shattered by abuse.
While it is not possible to prevent all violence,nor possible to guarantee that no child will everbe harmed by neglect or aggression or
exploitation or predation, it is our duty to do
everything in our power at camp to prevent such
harm.
This presentation seeks to set out clearly how
child protection must be placed at the core of
our work with children at camp and details what
can and should be done to protect children, how
it is to be done and who are the key people any
camp organisation to do it.

13

イ ベ ン ト Event
ウェルカムパーティー Welcome Party●１０／２８（Fri）7 ：００pm●国際交流棟 １ 階レセプションホール
Reception Hall,International Exchange Bldg.1F
日本へようこそ～日本のお祭り～

Welcome to Japan ～ Festival of Japan ～大会初日のパーティのテーマは「日本へようこそ～日本のお祭り～」。お祝い事には欠かせない、鏡開きから始まり、縁日の屋台も出ます。そして日本の踊りをみんなで踊って盛り上がりましょう！

This party’s theme is“Welcome to
Japan ～ Festival of Japan ～”.
There is Japanese traditional playstall and toast ceremony. Then let’s
dancing Japanese dance!

オープニングパーティー Opening Party●１０／２９（Sat）6 ：４５pm●国際交流棟 １ 階レセプションホール
Reception Hall,International Exchange Bldg.1F
親睦～キャンプと音楽～

Friendship ～ Camp and Music ～オープニングパーティは迫力ある和太
鼓の演奏から始まります。そしてキャン
プのパーティには欠かせない、キャンプソングで盛り上がり、世界中から集った
参加者の皆さんと親交を深めましょう。

Opening Party is started withJapanese Drams Performance. Also
let’s get excited with camp songs
and find friendship across theborder.

フェアウェルパーティー Farewell Party●１０／３１（Mon）6 ：００pm●リーガロイヤルホテル東京 ３ 階 ロイヤルホール（高田馬場）
Royal Hall,Ringa Royal Hotel Tokyo 3 F
感謝～キャンプの未来に向けて～Thanks ～ For the future of the camping ～ＡＯＣＣ２０１６最後の夜は、感謝をテー
マに楽しい思い出を作りましょう！
このパーティーでは、今後の大会参加者の奨学金に充てるチャリティー企画を行います。
最後の夜を楽しみましょう！

At the last night,“Thanks”is themeof this party. Let’s make a pleasantmemory! This program includes
charity plan to assign to thescholarship of the future participant.
Let’s enjoy last night together!

※このパーティーは国立オリンピック記
念青少年総合センター外のホテルで行われます。送迎バスが閉会式後から順次出発する予定です。なお、最終のバスの出発は１７：１５を予定しております。送迎バ
スに乗り遅れた場合、公共交通機関もし
くはタクシーを利用し会場までお越しください。
フェアウェルパーティ会場情報
リーガロイヤルホテル東京〒１６９―８６１3東京都新宿区戸塚町 １―１０４―１９
ＴＥＬ：０３―５２８５―１１２１
東京メトロ東西線早稲田駅 ３ a 出口徒歩７分

※ Farewell Party will be held at
RIHGA ROYAL HOTEL TOKYO
Stands on Takadanobaba, Tokyo.
Courtesy buses will departure after
Closing Ceremony. The final bus willl e a v e a t 5 : 15p m . I f y o u m i s s
Courtesy buses, please come to theparty place with train or a taxi.
Party Place Information
RIHGA ROYAL HOTEL TOKYO
Address:
1 -104-19 Totsuka-machi, Shinjukuku, Tokyo
TEL: 03-5285-1121
7 minutes’ walk from the Waseda
station 3 a Exits (Tokyo Metro
Tozai line)

朝のミニプログラム
Morning mini session

毎朝自由参加のミニプログラムを開催します。ラジオ体操や朝のお散歩…
前日の夜までにお知らせしますので、どうぞお楽しみに！
We will hold mini session at every
morning. Mini walking tour,
Japanese Radio calisthenics andmore. We will announce by thenight before.

１０／30（Sun）

ナイト・オン・ザ・タウン
Night on the town

１０月３０日（日）の夜は、東京の街に繰り出して、ぜひ会議で知り合った仲
間と夜の東京を楽しんでください。ご希望の方は、屋形船ツアーや新宿居酒屋ツアーにご参加いただけます。
もちろんみなさんからの突発ツアーも大歓迎です。
屋形船ツアーへの参加をご希望される方は、１０月２９日（土）１２：００までに、
インフォメーションルームにてお申し込みください（有料 １ 万円）。
The night of 30th October will freeprogram night. You can join thetour of Yakatabune cruising orTour of visiting Japanese Bar. Of
course you can go night on Tokyo
with your new friends.
The Yakatabune cruising applicant
have to register. Registration desk
is in information Room anddeadline is at 12:00pm 29th Oct.
Participate fee is 10,000JPY. It’s
including boarding fee and dinner.

14 分科会

１０／２９（Sat） 分科会１

Break Out１（凡例）「Ｊ」は日本語での発表を、「Ｅ」は英語での発表を表します。それぞれ一部を除き言語のサポートがあります。

Ｊ ・ Ｅ …実践報告
Ｊ ・ Ｅ …ワークショップＥ …研究発表
Ｅ ・ Ｊ …ポスター発表〔Legend〕“J”：Presentation in Japanese “E”：Presentation in English
Report on Practice, Workshop and Poster Presentations will be available
Volunteer Whispering Interpretation. (Except some presentation)

Ｊ ・ Ｅ ：Report on PracticeＪ ・ Ｅ ：Workshop

Ｅ ：Research
Ｅ ・ Ｊ ：Poster Presentation

1 ：00pm ～ １ ：50pm
野外活動広場 Outdoor Activity Space
Ｊ

中島 宏

火熾し

Chimney starter

１００年前の日本の伝統的火熾し方法と、新しく考案した火口を紹介します。
摩擦式火熾しを体験してみましょう。

And how come the traditional fire of Japan of
100 years ago, the crater of the introduction of
the newly devised.
Experience of causing friction fire.

福岡県キャンプ協会

Nakajima Hiroshi
Fukuokaasobiken@d2.dion.ne.jp

1 ：00pm ～ ２ ：50pm
3 F ROOM 30５／センター棟
Ｊ

水沢 利栄
福井大学

Mizusawa Toshihide
University of Fukui

UIK41991@nifty.com

キャンプで作る超簡単にぎり寿司

Super-easy Sushi for campsite cooking

私は寿司を簡単ににぎることができるプラ
ス チ ッ ク 製 の 容 器「 に ぎ ら ー」（30×19×
47<mm>） と「 に ぎ ら ー bar」（40×27×
222<mm>）を開発しキャンプで実践しています。「にぎらー」を利用することで、にぎり寿司、巻き寿司、軍艦巻きを上手に作ることができます。アボカドやスモークサーモンのほか缶詰の食材を利用したにぎり寿司を紹介します。みなさんオリジナルのユニークな寿司作りにトライしてみてください。

I have developed two types of super-easy-touse nigirizushi molds,“Nigira”(30 × 19 × 47mm) and“Nigira Bar”(40 × 27 × 222 mm), andam currently promoting their use at campsites.
Nigira helps you make perfect sushi (nigirizushi),roll( makizushi,) and gunkan-roll. Here, example
sushi pieces made with avocado, smokedsalmon, and canned food will be introduced.
Please try creating your own unique sushi
pieces with this Nigira series.

3 F ROOM 306／センター棟
Ｅ

ジェフ・ブラッドショー
Jeff Bradshaw

jeff@campwenonah.com

Central Bldg.

Central Bldg.

Camp Wenonah の20周年

Celebrating camping anniversaries and milestones.
２０１６年 は Camp Wenonah に と っ て２０周 A l l C a m p s h a v e s p e c i a l m i l e s t o n e s a n d
年の特別な年。 １ 年間かけて２０種類のスペシ anniversary seasons. In 2016, Camp Wenonahャルなイベントや取り組みで、お祝いします。celebrated 20 years with twenty unique andこのワークショップでは、企画、準備（ ３ distinct events. This workshop will focus on the
年かけて準備してきました）、スタッフ計画 creation and execution of all events and（２２の委員会の１００人以上のボランティアス programs.
タッフと常勤のスタッフ）、予算管理、マー
ケティングと宣伝などなど、すべてを余すところなくご紹介します。

分科会 15

4 F ROOM 405／センター棟
Ｅ

マーク・コラードMark Collard
playmeo

hello@playmeo.com

Central Bldg.

キャンパーが大好きな１０のインタラクティブ（双方向的な）ゲームとアクティビティ
Top Ten Interactive Games & Activities That Campers Love to Play
とびきり楽しくて実践的な双方向型のワー
クショップ。世界中のキャンパーたちを魅了する、ゲームとアクティビティの人気順位トップ１０を紹介します。これらのゲームとアクティビティは世界最大規模のアクティビティ・ オ ン ラ イ ン・ デ ー タ ベ ー ス、playmeo.
com で取り上げられています。

An extremely fun, practical and interactive
session which will present at least ten of themost popular games and activities which
campers all over the world love to play, as
featured on playmeo.com - the world's largest
online database of games and activities.

1 ：00pm ～ ２ ：50pm
野外活動広場 Outdoor Activity SpaceＪ

小西 巧

兵庫県キャンプ協会

Konishi Takumi

Hyogo Camping Association

takoagare@hi3.enjoy.ne.jp

Ｊ

木村 彰秀

2014D1Member’s

Kimura Akihide
2014D1Member’s

masterbeetle@gmail.com

手作り道具でキャンプをくすぐる

handmade tools for camping

道具に必要な機能を見極め、活動に合わせ I have created three tools on my own which areて自作してみました。ここでは、割りばしを suited to certain activities. The first is a soft
使った柔らかな炎のトーチ、ポップコーンの "torch" made from splittable wooden chopsticks
弾ける感触を楽しむ空き缶クッカー、木工の ("Waribashi" in Japanese). The second is a kind
穴あけ道具を紹介します。道具の数でプログ of cooker made from an empty can which will
ラム展開の質は変わります。経費も助かるし、allow you to enjoy making popcorn. Last is a
カンやコツ、思わぬ裏ワザだって見つかりま tool for drilling made of wood. The number ofす。また、作る過程がわかっているから、指 tools available can greatly change the quality ofthe program and can also help with cutting
導の仕方、見守り方も変わってきます。
costs while at the same time learning something
new. In addition, because these tools arehandmade, your leadership and guidance canalso change.

ふくろ de おむすび

～野外炊事と防災からみる日本のキャンプ～

OMUSUBI with plastic bags“Japanese camping from experience outdoor activity”
日本では定番の活動である「野外炊事」と Making omusubi with plastic bags – Japanese
自然災害の多い日本では各地で行われている camping activity based on outdoor cooking anddisaster prevention「防災」への取り組み。
私たちは、この「野外活動」と「防災」と Join this tasty and amusing workshop to
いう ２ つの要素を取り入れた、ポリごはんの experience the core values of camping – a senseof togetherness, cooperation and ideas for
おむすび作りを紹介します。
このワークショップを通じて、日本のキャ coping in times of need.
ンプ指導者が大切にしている、仲間との一体 You will learn how to make omusubi rice balls
感や協調性、困難な時に使える工夫といった with plastic bags, an activity that represents
要素を、おいしく、楽しく、体験してください。two important movements in Japan – outdoor
cooking in camping, combined with regional
prevention activities in the face of frequent
natural disasters.

16 分科会

２ ：00pm ～ ２ ：45pm
3 F ROOM 307／センター棟
２：00pm ～ ２：15pm

Ｊ

Central Bldg.

ニコニコキャンプの五年間

5 years in our camping to support children in disaster-stricken area.

2011年より福島県相双地域の子どもの心の We've started refreshing camp called Niko Niko
ケアとして、リフレッシュキャンプ ( ニコニ C a m p f o r c h i l d r e n f r o m S o m a a r e a s i n
コキャンプ ) の運営を開始。当団体の特徴は、Fukushima since 2011. BoyScouts and Girl仁志田 華子ボーイスカウト、ガールスカウト、YMCA Scouts, YMCA, and other medical institutes
子どもの心と身体の成長 と医療関係者が一緒になって一つのキャンプ came together to support the camp which cares
支援ネットワークを創り上げ、個々の得意とするものを活かし children's physical & mental aspects. This is the
Nishida Hanakoて活動を行っている。キャンプに参加する親 report of our 5 years Niko Niko Camp.
The Support Network of
御さんや子どもたちの支援を受ける側と、私Children for Mental andたちの団体が行う支援を提供する側の双方のPhysical Nurture
考え方や体制の変化に関する 5 年間の報告。
08vt018t@gmail.com
２：15pm ～ ２：30pm

ICDC 参加報告

Quick report from ICDC teamＪ

AOCC のプレプログラムとして実施された、International Camp Director Course（ICDC）は ICF が持つ指導者養成プログラ
ムの一つで、国際基準のキャンプマネジメン
トについて学ぶ、体験型の研修です。ICDC
ではどのようなことを学ぶのか、実際に扱った内容や課題の報告を行ないます。

"International Camp Director Course"（ICDC）,
one of the teacher training programs from
ICF, was held as a pre―program of AOCC.
Participants learned first―hand about camp
management at an international level. I willreport on some topics covered during ICDC andexplain various issues that arose.

ICDC チーム
ICDC team

２：30pm ～ ２：45pm

Ｊ

加藤 綾音

NPO 法人 S-pace/IJCC

Kato Ayane

NPO S-pace/IJCC

hello@katoayane.com

キャンプにおける主体性と協力

Independence and Corporation in Camping「キャンプにおける主体性と協力」と題し、How can we corporate and make nice teamwork
as we cherish each camper's (staff's)
実践事例からの報告を行う。
参加者、スタッフ共に、キャンパーそれぞ independence? We will learn it from real cases
れが、主体的に取り組む中で発揮されるチー in camping in this session.
ムワークとはどのようなものだろうか。人と人、人と自然が関わり合う中で、どのような場面において、主体的かつ前向きな姿勢が生まれるのか。キャンプ運営の経験から掘り下げて考えていきたい。

２ ：00pm ～ 3 ：00pm
3 F ROOM 309／センター棟
Ｊ

Central Bldg.

“のんびり遊ぼう”ニコニコキャンプの 5 年間

5 years in our camping to support children in disaster-stricken area.

２０１１年より福島県相双地域のこどもの心のケアとして、リフレッシュキャンプの運営を行っている。
当団体の特徴は、青少年育成活動を行っているボーイスカウト、ガールスカウト、ＹＭ
山﨑 亜子
子どもの心と身体の成長 ＣＡと医療関係者が一緒になって一つのキャンプを創り上げ、個々の得意とするものを活支援ネットワーク
かして活動を行っている。
Yamazaki Ako
この ５ 年間で延べ６６８名の参加者と、延べThe Support Network ofChildren for Mental and ５８３名のスタッフが関わった。
「包み込むから
Physical Nurture
支える」に変化してきたキャンプである。
ayama@aiiku.net

We’ve been doing summer camps to provide
refreshing and joyful activities for children in
Sobo, Fukushima, where the Great East Japan
Earthquake struck in 2011,
For the purpose of caring for emotional andspiritual needs of the children, youth
development experts from the Scout Association,
YMCA, and medical experts have come together
to share their expertise to create this camp
activity.
In the past 5 years, we've hosted a total of 668
participants with a total of 583 staff. The camp
started as a compassing activity, and now
evolved to a supportive event.

分科会 17

１０／30（Sun） 分科会２

Break Out２

10：45am ～11：35am
5 F ROOM 510／センター棟
10：45am ～11：10am

Central Bldg.

グループの日誌：コミュニティー意識を高めるための道具Group journal writing: A tool for enhancing sense of community on wilderness
educational expeditions

Ｅ

日誌の記入は、野外教育と野外教育プログ
ラムにおいて、コミュニティー意識を高める
ためによく使われます。実際にグループ日誌を記入することで、コミュニティー意識が高まったとのレポートもあります。この発表では、グループ日誌を記入する事の効果を明らかにしていく研究についてお話します。

モルテン・アスフェルトアルバータ大学

Morten Asfeldt
University of Alberta,
Augustana Faculy

morten.asfeldt@ualberta.ca
10：10am ～11：35am

Journal writing is a common practice in outdoor
education and outdoor education programs
claim to enhance sense of community（SOC）.
The aim of this study is to examine how usinga group journal activity enhances SOC on
wilderness educational expeditions. Students
report that the group journal activity contributed
to SOC.

野外教育カナダ演習が大学生に及ぼす教育的インパクトとはThe positive impact for college student through the outdoor adventure program in Canada

Ｅ

村井 伸二

玉川大学 TAP センター

Murai Shinji
Tamagawa University Tamagawa Adventure Programs-murai@lab.tamagawa.ac.jp

本研究の目的は玉川大学で行われている野外教育カナダ演習が大学生に与える教育的な影響について理解することであった。研究の結果、野外教育カナダ演習の中でも特に ３ 泊
４ 日のバックパッキングプログラムは大学生において教育的に参加者個人々の内生に対して気づきを与えられたのではないかと示唆された。

4 F ROOM 403／センター棟

The purpose of this study was to understand if
the outdoor adventure program in Canada
positively influenced on the university students.
This study indicated that especially the 3nights and 4 days backpacking program
effected on positive intrapersonal awareness tothe students.

Central Bldg.

子ども達が森で野営活動（ソロキャンプ）を行う方法を体験する

Ｊ

Kids solo camp – shelter making workshop to sleep in the woods

上原 貴夫

長野県キャンプ協会

Uehara Takao
Camping Association of Nagano

tuehara@janis.or.jp

子ども達が森の中で一人で眠る野営活動を行っている。子ども達は眠るためのシェルタ
ーを寝袋とビニールシートを使って自分で作る。
子ども達が作ることが出来る簡単なシェル
ターを作り、それを一緒に使ってみる体験をする。

5 F ROOM 503／センター棟
Ｊ中島 宏

Central Bldg.

日本固有の結びを覚えよう

Learn the Japan-specific knot

日本固有の結びを紹介します。
「機結び」「海老結び」「叶結び」「総角結び」「華曼結び」

We will introduce the Japan-specific knot.
"HATA Knot," "Shrimp tie," "KANOU knot,""AGEMAKI knot," "KEMAN Knot"

Nakajima Hiroshi

福岡県キャンプ協会

Join this workshop to learn how one can easily
make a solo camping shelter from a sleeping
bag and plastic sheets. My activities prepare
children for sleeping solo during outdoor camps,
let's try it together!

Fukuokaasobiken@d2.dion.ne.jp

Ｊ ・ Ｅ …実践報告
Ｊ ・ Ｅ …ワークショップＥ …研究発表
Ｅ ・ Ｊ …ポスター発表

Ｊ ・ Ｅ ：Report on PracticeＪ ・ Ｅ ：Workshop

Ｅ ：Research
Ｅ ・ Ｊ ：Poster Presentation

18 分科会

5 F ROOM 512／センター棟
Ｊ

Central Bldg.

「キャンプの安全いろはカルタ」を活用したキャンプの安全教育
Let's play and study KARUTA for safety camping

柴田 俊明

公益財団法人児童育成協会

Shibata Toshiaki
The foundation for Child
Well-being「キャンプの安全いろはかるた」は、キャンプの実体験から学んだ教訓や覚えておくと役に立つ知識、キャンプの安全を啓発する標
語を、かるたという日本に古くからあるあそびの文化を利用して、多くの方に楽しくキャンプの安全を考えてもらえることを願って作成しました。完成したばかりのかるたで遊びながら、キャンプの安全教育について考えていきたいと思います。

NCAJ have created an original card gamecalled "Iroha Karuta for camp safety." Basedon lessons that I learned from actual camp
experience, useful general knowledge andslogans that highlight safety in camp. Inspiredby traditional Japanese karuta, the gameencourages campers to think about camp safety
in a fun way. With the newly completed cards,
would like to consider further safety education
at camp.

10：45pm ～12：35pm
4 F ROOM 401／センター棟
Ｅ

アラン・リーAllan Lee

Republic Polytechnic

allan_lee@rp.edu.sg

Central Bldg.

準備も道具もいらないアクティビティワークショップ

Less is More: Propless and Prop-Less Games and Activities Workshop
こ の ワ ー ク シ ョ ッ プ で は、
”Propless Less is More: Propless and Prop-Less Games
Games and Prop-Less Games”という著 and Activities Workshop
書を参考に、様々なゲームを行います。ゲー Based on the books, Propless Games and Propムを行うにあたって、キャンプ内で使用する Less Games, this workshop introduces various
ような道具はほとんど必要ありません。また、games that require no or minimal props that
さまざまな経験にもとづいて考えられたこの practitioners can use in camps. The experientialワークショップには、アイスブレイク、参加 based workshop will include ice-breakers,を促すゲーム、盛り上がるゲーム、ウォーム deinhibitizers, energizers, warm-ups, fillers andアップ、グループゲーム、そしてチームビル team effectiveness games, and will be held both
ディングの活動として使えます。これらの活 indoors and outdoors.
動は屋内外どちらでも行うことが可能です。

国際交流棟 2 階 第 1 ミーティングルーム／1st Meeting Room Int'l Exchange Bldg.2FＥ

マーク・コラードMark Collard
playmeo

hello@playmeo.com

うまくいくアイスブレイクのやり方と自己紹介ゲーム

How to Run Ice-Breakers & Get-To-Know-You Games That Work
このワークショップでは、実践的かつ双方向的で、道具をほとんど使わず簡単にできる
グループ活動を紹介します。ワークショップ
参加者は、これらのアクティビティを自分た
ちのプログラムのアイスブレイクとして即座に応用することができます。アイスブレイク
を行うことによって、プログラムに参加する
キャンパーは他のキャンパーたちと円滑にコ
ミュニケーションを図れるようになり、また共に活動し、共有し、・信頼し、学習し合える関係になります。

Ｊ ・ Ｅ …実践報告
Ｊ ・ Ｅ …ワークショップＥ …研究発表
Ｅ ・ Ｊ …ポスター発表

In this practical, interactive workshop, Mark will
present a series of simple group activities(requiring little if any equipment) which you can
use and immediately integrate into your existing
programs for the purposes of“breaking the ice,”to help your campers feel as comfortable aspossible to interact with other campers, inviting
them to play, share, trust and learn.

Ｊ ・ Ｅ ：Report on PracticeＪ ・ Ｅ ：Workshop

Ｅ ：Research
Ｅ ・ Ｊ ：Poster Presentation

分科会 19

11：45am ～12：35pm
5 F ROOM 510／センター棟
11：45am ～12：10pm

Central Bldg.

大学キャンプ実習におけるストレッサーとストレスコーピング

Ｅ

Stressors and stress coping in a university camp髙橋 宏斗

本研究の目的は、大学キャンプ実習参加者
がキャンプ中にどのようなストレスを認知し、The purpose of this study is to clarify the kind
それに対しどのように対処しているのかを明 of stressor recognized by university camp
らかにすることである。キャンプ実習参加者 participants and how they coped with them.
17名を対象に毎日のプログラム終了後の 4 回 Surveys were conducted on 17 university camp
調査を行った。結果は口頭発表の際に示す。 participants at the end of each day of the

大阪体育大学大学院

Takahashi Hiroto

Graduate school of Osaka University of Health and Sport sciences

thoa.light@gmail.com
12：10pm ～12：35pm

Ｅ

西島 大祐
鎌倉女子大学

Nishijima Daisuke
Kamakura Women's University

dainishi@kamakura-u.ac.jp

教員・保育者を目指す学生を対象としたアウトドア・アクティビティの効果についての調査

A Survey on the Effect of Outdoor Activities for Women's University Students
in teacher or childcare worker training programs
本研究は教員・保育者を目指す女子大学生を対象にクライミング活動を実施し、アウト
ドア・アクティビティに参加する学生の性格特性と効果について調査・検討することを目的としたものである。

5 F ROOM 511／センター棟
11：45am ～12：10pm

Ｅ

久田 竜平
大阪体育大学

Hisata Ryuhei

program, four times in total. The results areshown in the oral presentation.

The purpose of this study is to analyze thepersonality characteristics of Japanese
university students who had climbing activities
based on outdoor programs. The subjects ofthis survey are women's university students inteacher or childcare worker training programs,
but most of them are not outdoor leaders.

Central Bldg.

キャンプ体験が児童のアサーティブに及ぼす影響～組織キャンプ体験に着目して～

Impact of camp experience on children’s assertiveness -Focusing on the Inven
tory of Organized Camp Experienceキャンプに参加した児童は、社会的スキルの一つであるアサーションが向上することが報告されている。本研究では、キャンプ参加
によるアサーション向上の要因を体験から着目し、その関連性を明らかにすることを目的とした。

Children who participated in camp, assertions
have been reported to improve, which is one ofsocial skills. In this study, an object of thepresent invention is to clear from the experience
the cause of the assertion improvement by camp
participants.

Graduate school of Osaka University of Health and Sports Scienceryuhei219@gmail.com
12：10pm ～12：45pm

ソロ中の内省プロセスについて

The Thinking Process in Solo Experience.

Ｅ

ソロとは、自然の中で一人きりで過ごす活動のことである。 1 泊 2 日のソロを実施した
大学生男子 5 人に対して、ソロ中の内省についての半構造化面接および、自由記述を実施した。分析には、修正版グラウンデット・セ
オリー・アプローチを用い、「ソロの内省プ
ロセス」に関する理論を構築した。

Solo is a program which the participants are
separated from other participants andinstructors, in nature. We carried out solo forfive college students. Semi-structured interviews
were conducted with participants on what was
their thinking during the solo. To construct atheory of thinking process, Modified-GroundedTheory-approach was applied to analyze data.

吉沢 直

筑波大学大学院

Yoshizawa Nao

Graduate School of University of Tsukuba

n_yoshizawa0927@yahoo.co.jp

20 分科会

１０／30（Sun） 分科会3

Break Out3

３ ：15pm ～ 4 ：00pm
3 F ROOM 306／センター棟
3：15pm ～ 3：30pm

Ｊ

櫻井 良樹

朝霧野外活動センター

Yoshiki Sakurai
Asagiri Field Activity Centerasagiri@camping.or.jp

3：30pm ～ 3：45pm

Ｊ

中島 宏

福岡県キャンプ協会

Nakajima Hiroshi
Fukuokaasobiken @d2.dion.ne.jp

3：45pm ～ 4：00pm

Ｊ

阪田 晃一
神戸 YMCA

Sakata Koichi
Kobe YMCA

ksakata@kobeymca.org

Central Bldg.

朝霧野外活動センター事業報告
Activity Report of Asagiri Field Activity Center
富士山の西麓に広がる朝霧高原のほぼ中央 Asagiri Field Activity Center locates in theにある朝霧野外活動センターは、２００７年から、middle of Asagiri plateau at the western foot of（公社）日本キャンプ協会が代表団体である Mt. Fuji. It has been 10 years since we have been
「日本キャンプ協会グループ」が指定管理者 managed under National Camping Associationとして運営しており、今年度、指定管理開始 of Japan（NCAJ）group when it first startedから１０年目を迎えました。日本キャンプ協会 the management in 2007. I would like to presentが運営する施設として、静岡県だけでなく、 the activities how we do to be the center of
日本の野外活動・野外教育の拠点を目指して Japanese outdoor camp and outdoor education,
どのような取り組みをしているか、私たちが not just for Shizuoka but for whole good.
実施している主催事業を通じてご紹介します。

小学校の自然教室における火熾しの理科実験的展開

Science experimental deployment of Chimney starter in the elementary school camp
日本の小学校は 5 年生になると学年でキャンプに行きます。
その時初めてマッチを手にしたり、火を燃やす体験を知る子は多いものです。そこで、火の熾し方や、扱い方を理科教育の方法を用いて楽しく理解できるように1992年から指導している方法を紹介します。
煙草をゴミ箱に捨てると…。鉛筆と釘、マッチで燃えるのはどっち？ 等

Elementary school of Japan will go to the campin the grade when it comes to the fifth grade.
Or in his hand for the first time match at thattime, what the experience to burn the fire CIRCO
are many.
So, we'll show you how you are teaching caused
the way and of fire, how to handle from 1992 sothat it can be fun and understanding using themethods of science education.
Which one and throw away the cigarettes in thetrash for burning in...pencil and nail match? Etc

神戸 YMCA における LIT の試み（高校生キャンプカウンセラー）
Effect of LIT course in Kobe YMCA Summer Camp Program

これまで神戸 YMCA では主に、キャンプ This presentation will talk about LIT( Leader in
カウンセラーとしてサマーキャンプに携わる training) course at YMCA Camp Yoshima( Kobeのは大学生ボランティアスタッフであった。 YMCA, Japan).
２０１１年の東日本大震災を機に、福島の子どものためのリフレッシュキャンプが始まり、高校生がキャンプカウンセラーとして活躍するようになった。この度の報告では、２０１６年度に開設した LIT（Leader in Training）コースに参加した高校生を中心に、LIT コースの試みを紹介する。

Ｊ ・ Ｅ …実践報告
Ｊ ・ Ｅ …ワークショップＥ …研究発表
Ｅ ・ Ｊ …ポスター発表

Ｊ ・ Ｅ ：Report on PracticeＪ ・ Ｅ ：Workshop

Ｅ ：Research
Ｅ ・ Ｊ ：Poster Presentation

分科会 21

３ ：15pm ～ 4 ：05pm
5 F ROOM 510／センター棟
3：15pm ～ 3：40pm

Ｅ

飯田 輝

大阪体育大学大学院

Iida Hikaru

Central Bldg.

キャンプ実習参加者の課題価値と自己概念の関連

Relationship between task value and self-concept in the camp training.
学習動機づけと自己概念の関連をキャンプ
実習に参加した看護学生を対象に調査しました。参加者の自己概念の変容はキャンプ参加
前やキャンプ参加後の動機によってどのような差があるのかを発表します。

This study researched learning motivation andself-concept of nursing students in the camptraining. I will announce about a relationshipdifference between transformation of their selfconcept and the before and after camp’s
motivation.

Graduate school of Osaka University of Health and Sports Science

Iida.h３２０@gmail.com
3：40pm ～ 4：05pm

Ｅ

徳田 真彦
北翔大学

Tokuda Masahiko
Hokusho University

msahiko１１２６@yahoo.co.jp

教育キャンプが社会人基礎力に及ぼす影響

The Effect of Educational Camps on“Fundamental Competencies for Working persons”
本研究の目的は教育キャンプに参加した学 The purpose of this study was to investigate the
生の社会人基礎力の変容を明らかにし、継続 effect of educational camps on“Fundamental
的な教育キャンプ参加による効果並びに、学 Competencies for Working Persons” （FCWP）．
The study participants consisted of ２０１１，
年の違いによる社会人基礎力の変容の差異を検討することであった。２０１１、２０１２、２０１３年 ２０１２ and ２０１３．We investigated“FCWP”before
度の教育キャンプに参加した看護学生を対象 and after the educational camp. Participantsに、「社会人基礎力尺度」の調査を行った。 completed a free-form questionnaire regarding
また、社会人基礎力について自己評価を行う、their impressions of change from the educational
自由記述式アンケートも調査した。各年度で camp participants.
キャンプ前後の ２ 回行い、計 ６ 回の調査を行った。

5 F ROOM 511／センター棟
3：15pm ～ 3：40pm

Ｅ

高野 孝子
早稲田大学

Takano Takako
Waseda University

takano@aoni.waseda.jp

3：40pm ～ 4：05pm

Ｅ

柳 敏晴

神戸常盤大学

Toshiharu Yanagi
Kobe Tokiwa University

t-yanagi@kobe-tokiwa.ac.jp

Central Bldg.

教育目的エクスペディションにおける文化的側面の意味－カナダと日本の大学による合同プログラムの事例から－Meanings of cultural aspects of educational expeditions- a Canada-Japan university program アルバータ大学と早稲田大学の教員らが共同実施したエクスペディションの一つを取り上げ、特に文化（異文化）の出会いの視点で分析した結果を報告する。主たるデータは、プログラムの直前、直後、そして １ 年後に実施した、アンケートの回答。

This research is based on one of the two crosscultural educational expeditions designed byresearchers from two institutions – University ofAlberta and Waseda University. The data werecollected through questionnaires before,
immediate after and one-year after the
programme. It was coded and analysed withspecial attention to cross-cultural perspectives.

野外教育、防災教育を通した「いのちの教育」の普及と展開

Develop into“Life Education”through Outdoor Education and Disaster Education
私達は、「いつでも、どこでも、誰でも」災害に遭う世界に住んでいる。特に日本は、
世界に類の無い災害被災国である。私が所属する大学は、神戸市長田区に在り、1995年阪
神淡路大震災で、市内でも最大の被害を受けた地域である。野外教育と防災教育は、共に「いのち」に関する学際的教育である。本研
究では、野外教育を活用し、防災教育の普及と展開を図ることを目的とする。その基盤として、「いのちの教育」を掲げた。

The dis as te r happe ns any time a nyw her eanybody. Especially Japan is one of the top
stricken countries. Nagata area was stricken
vastly by Hanshin-Awaji Earthquake 1995.
Outdoor Education is the interdisciplinary
e duc ation for liv ing things and Disast er
Education is same. This study Develop into“Life
Education” through Outdoor Education andDisaster Education.

22 分科会

４ ：15pm ～ 5 ：00pm
3 F ROOM 306／センター棟
4：15pm ～ 4：30pm

Ｊ

Central Bldg.

組織キャンプにおける ADHD の疑いのある児童への対応に関する一考察

A study of support for children who has a possibility of ADHD in the organized camp

募集型の組織キャンプでは、キャンプカウ
ンセラーはキャンパーと出会ってすぐに関係を築かなければなりませんが、予期せぬ事態の対応に苦慮することも少なくありません。
石崎 琢磨
国際自然環境アウトドア 私がキャンプカウンセラーとして参加したキ専門学校
ャンプでは、事前情報にはない多動傾向の女
Ishizaki Takuma
子児童が参加しており、どの様に関わりを持International Nature and Ou つべきか悩みました。その経験を元に、キャtdoor Activity College
ンプカウンセラーとしての心構えや対応のあ
kod.15110032@c-league.jp
り方を考察しました。
4：30pm ～ 4：45pm

Ｅ

封 歆茹
Feng Ruth
Jingle International Education

ruth.feng@jinglecamps.com

4：45pm ～ 5：00pm

Ｊ

竹内 靖子

桃山学院大学（NPO）キャンピズ

Takeuchi Yasuko
St. Andrew’s University &CampwithCamp counselor often faces to unexpected
problems during a time of building a relationshipwith children after first contact in the recruitment
type organized camp. In my case, I struggledwith a girl who seems to have ADHD. I’d liketo show the study of counselor’s attitude ofmind.

子どもたちをキャンプに出す親を安心させる方法（電話することも面会することもできないキャンプの環境に、子どもたちを ２ 週間送る親御さんたちへ）
How to make sure the parents are at ease when their children live in campwhen there are - no phone calls, no daily visit, and parents can't see their kids
for at least two weeks

親は子どもに会えないと、子どものことを Parents worry too much about their children
すごく心配します。親が休みの期間に、自分 when they can't see them, which causes theの子どもをキャンプに行かせるかどうかを考 main difficulties when parents consider whether
える時、そのことが一番のネックになります。they should choose a camp for their children
特に中国では、キャンプというのは海外から during their vacation.Especially in China, where
持ち込まれた新しいコンセプトです。親の心 camping is a new concept brought from abroad.
配を取り除くということが、中国のキャンプ Parent anxiety is a common difficulty in campingの世界では共通した課題です。ここでは子ど in China. Here we would like to put forward our
もたちをキャンプに送り出す親御さんを安心 opinion and share our practical method toさせるために、私たちが実際に用いている方 ensure that parents feel relieved when their kids
法を共有し、私たちの考える意見を提案した aren't with them.
いと思います。

「発達の気になる子ども・家族・スタッフ
それぞれが成長するキッズファミリーキャンプ」
Kids’family camp as a life-changing experiencefor children with or without developmental disabilities, families, & staff

キャンピズとは、障がいの有無、性別、年 Campwith established 1998, NPO since 2002.
齢の区別なく、キャンプ・レクリエーション While most participants are people with mental
活動を通して、信頼し合える、お互い助け合 disabilities, we aim to improve all people’s wellって生きていける社会づくりを目標とする団 b e i n g t h r o u g h o u t d o o r a n d r e c r e a t i o n a l体である（１９９８年設立、２００２年ＮＰＯ法人化）。activities. We will explain how camping can be a
今回は、「キッズファミリーキャンプ」を報 life-changing experience for children with or
告する。発達の気になる子どもたちはもちろ without developmental disabilities, families andん、家族も学生＆社会人スタッフが、子ども staff.
・障がい・支援のあり方などを学び合う環境づくりを報告する。

Ｊ ・ Ｅ …実践報告
Ｊ ・ Ｅ …ワークショップＥ …研究発表
Ｅ ・ Ｊ …ポスター発表

Ｊ ・ Ｅ ：Report on PracticeＪ ・ Ｅ ：Workshop

Ｅ ：Research
Ｅ ・ Ｊ ：Poster Presentation

分科会 23

１０／３１（Mon） 分科会４

Break Out４

9 ：00pm ～ 9 ：３0am
３ F ROOM ３06／センター棟

Central Bldg.

9：00am ～ 9：１5am

異文化交流キャンプ実施報告 Our International camp to create a better world.

Ｅ

2011年度より NPO 法人国際自然大学校が I report our cultural-exchange camp programs
企画・実施している内モンゴル、オーストラ that we stayed Inner Mongolia, Australia, andリア、マレーシアへの海外滞在キャンプを中 Malaysia since 2011. And I‘d like to show you
心とする異文化交流キャンプの実践報告です。how the children change with this programs,
異文化とのふれあいが子ども達にどのような and the possibility to create better world for
体験を提供し、成長に結びついているか報告 next future which is for children through this
します。またこれからの国際化社会に向けた、program.
異文化交流キャンプのススメを提案します。

舘野 彩子

NPO 法人国際自然大学校

Tateno Ayako
National Outfitteres Training Schoola_tateno@nots.gr.jp
9：１5am ～ 9：３0am

組織キャンプの経験を活かす災害対応

Ｅ

Skills of Organizational Camp for Disaster Response

山根 一毅

熊本地震の際にＹＭＣＡとして避難所運営にあたった経験をもとに、組織キャンプと災害対応時に求められるスキルの特徴やその共通性について発表します。

日本 YMCA 同盟

Yamane Kazuki

Characterize the skills of both Organizational
Camping and Disaster Response to find
Similarity by sharing the experience of YMCA
which has ran evacuation center at Kumamoto
Earthquake affected area.

The National Council of YMCAs of Japanyamane@ymcajapan.org～各種テント・防衛省装備品・海洋土木製品～
東京本社〒103－0005 東京都中央区日本橋久松町9－9 SCI日本橋ビル9F

江刺工場
胆沢工場
水沢工場

〒023－1131 岩手県奥州市江刺区愛宕字西下川原240－1〒023－0402 岩手県奥州市胆沢区小山字中油池137〒023－0402 岩手県奥州市胆沢区小山字附野71－1

http://www.mirai-techno.jp/
ＴＥＬ：03－3663－7886
ＦＡＸ：03－3663－7899

24 分科会

9 ：00am ～ 9 ：50am
3 F ROOM 307／センター棟
９：00am ～ 9：25am

Ｅ

大間 哲

法政大学大学院
キャリアデザイン学研究科

Oma Tetsu
Career Design Institute of
Hosei University Graduate
Schooloma@be.to

９：25am ～ 9：50am

Ｅ

佐藤 冬果
筑波大学大学院

Sato Fuyuka

Central Bldg.

如何にしてキャンプは人の生涯に影響を与え得るか～組織キャンプリーダー経験者へのライフストーリー・インタビューより～How“the life-long effectiveness" can be given by a camp
-From the life-story interviews of people who were camp-leaders-

本研究では、青年期におけるキャンプリー With this research, how the experience of campダーの経験が、どのように長期に渡り人の生 leaders effect to their life-long career, should be涯に影響を与え得るかを質的に明らかにする。found. To find“Life-long" effectiveness for the
十代から七十代までの様々な年齢層のリーダ career, deferent from almost all quantitative
ー経験者に対する「ライフストーリー・イン approach, make some interviews to the various
タビュー」により、どう自覚的に振り返るか age (from teen-age students to seventy yearsを聞き取る。これにより、多くの、キャンプ old lady) persons who were camp-leaders.
前後に行われる質問紙調査では捉えにくい、「全人教育」としてのキャンプの長期間での効果を捉えることを試みる。

社員研修としての野外教育プログラムに関する自伝的記憶
；参加者の語りと記憶特性からの検討
The Autobiographical Memories of Outdoor Education Program for the Associates Training;An Exploration of Narratives and Memory Characteristics
野外研修プログラムが参加者に与える長期的な影響を検討するため、 ３ 年前に企業研修プログラムへ参加した ３ 名に対し、質問紙による記憶特性調査及び、キャンプ経験の自伝的記憶と意味づけについての半構造化インタ
ビューを行い、IPA（解釈的現象学的分析）を行った。

Graduate school of University of Tsukuba

fuyurin.sato@gmail.com

Ｊ ・ Ｅ …実践報告
Ｊ ・ Ｅ …ワークショップＥ …研究発表
Ｅ ・ Ｊ …ポスター発表

The aim of this study was verify the long-term
effects of outdoor training program from astandpoint of autobiographical memory. Memory
Characteristics Questionnaire and semistructured interview for 3 subjects who
participated in outdoor program as associates
training 3 years ago, were conducted. The data
was analyzed using the Interpretive
Phenomenological Analysis.

Ｊ ・ Ｅ ：Report on PracticeＪ ・ Ｅ ：Workshop

Ｅ ：Research
Ｅ ・ Ｊ ：Poster Presentation

分科会 25

９ ：00pm ～10：00am
3 F ROOM 309／センター棟
Ｊ

Central Bldg.

生涯スポーツセミナー

対象者は、大学生や専門学校生であり、レジャー活動を振興していく人材として将来を考えている若者である。講師はキャンプ経験久保 和之
豊富な生涯スポーツを指導・実践する複数の龍谷大学
大学教員であり、それぞれの立場から生涯ス
Kubo Kazuyuki
ポーツの現状や課題について講義し、「海洋Ryukoku University
スポーツ体験」や「共同生活体験」、「無人島kazukubo@soc.ryukoku.ac.jp
宿泊体験」を通して、参加者間の親睦を深めている。毎夏、徳島県にある㈶大阪 YMCA
阿南国際海洋センターにて実施している。

Ｊ

久末 俊幸
山梨大学大学院

Hisasue Toshiyuki
University of Yamanashi
graduate school

hsset1de@gmail.com

Ｅ

封 歆茹

A Seminar on Lifelong sports
Lifelong sport seminar conducted at the YMCA
Anan Camp in Tokushima Prefecture every
summer. Several professors provide lectures
about lifelong sports for college students.
Marine sports, a desert island trip, and acampfire are included as part of the program.

協同学習を用いた野外教育に関する実践報告：１７個の野外教育プログラムの実践を通してPractical report of outdoor education by the use of cooperative learning: Practice of seventeen outdoor educational programs
野外炊事前の時間に着目し、これから行う
料理の手順やポイントについて、協同学習の技法を用いて内容の共有を行った。またそこで共有した内容が、実際の野外炊事でどのように活かされるのか。ビデオを用いて観察した。活動終了後には協同学習の技法を用いた
ふり返りを実施した。野外教育の強みを活かしながら、どのようにアクティブ・ラーニン
グを実施していくのか。今後も継続して検討していく。

Each day of the outdoor program, the students
were observed before the cooking event.
Students shared recipes and point adopting thecooperative learning technique. The students
were video-recorded while they were cooking
in order to verify if they applied the cooperative
learning techniques discussed in the precooking meeting. After the outdoor program,students were asked to reflect upon themselvesand discussed the use of the cooperative
learning technique. Thus it is essential toengage cooperative learning in outdoor
education. The experiments of this work arebeing continued

子どもたちをキャンプに出す親を安心させる方法（電話することも面会することもできないキャンプの環境に、子どもたちを ２ 週間送る親御さんたちへ）
How to make sure the parents are at ease when their children live in campwhen there are - no phone calls, no daily visit, and parents can’t see their kids
for at least two weeks

親は子どもに会えないと、子どものことを Parents worry too much about their children
すごく心配します。親が休みの期間に、自分 when they can't see them, which causes the
Ruth Fengの子どもをキャンプに行かせるかどうかを考 main difficulties when parents consider whether
Jingle International Education
ruth.feng@jinglecamps.com える時、そのことが一番のネックになります。they should choose a camp for their children
特に中国では、キャンプというのは海外から during their vacation.Especially in China, where
持ち込まれた新しいコンセプトです。親の心 camping is a new concept brought from abroad.
配を取り除くということが、中国のキャンプ Parent anxiety is a common difficulty in campingの世界では共通した課題です。ここでは子ど in China. Here we would like to put forward
もたちをキャンプに送り出す親御さんを安心 our opinion and share our practical method toさせるために、私たちが実際に用いている方 ensure that parents feel relieved when their kids
法を共有し、私たちの考える意見を提案した aren't with them.
いと思います。

山梨大学大学院

26 分科会

１０／31（Mon） 分科会５

Break Out５

12：45pm ～ 1 ：35pm
3 F ROOM 306／センター棟
Ｊ ３F ROOM 306

Central Bldg.

あなただけの紐を作ろう

Let's make your own original string

携帯便利な「紐撚り機」を使ってあなたのオリジナルな色の組み合わせの紐を作ってお土産にしませんか？

中島 宏

Why do not you as a souvenir to create a stringof combination of your original color using amobile convenient "string twister"?

Nakajima Hiroshi

福岡県キャンプ協会

Fukuokaasobiken@d2.dion.ne.jp

12：45pm ～ 2 ：35pm
3 F ROOM 307／センター棟
Ｊ

西海 太介

セルズ ―環境教育デザ
イン研究所―

Nishiumi Daisuke
CELLS -Nature Educational
Design Laboratory-

d-nishiumi@cells.jp.net

Central Bldg.

フィールドワーカーのための危険生物 " ハチ " " ヘビ " 対策セミナー＆交流会
Workshop of considering safety about wasps and snakes for field workers
ハチやヘビなどは、野外においてリスクマ
ネジメント上重要な存在である。しかし多くの場合、対策法は漠然としたものに留まり、その理由についての説明や理解が不足していることも少なくない。実際は指導者が、ある一定以上の知識をもつことが理想的である。
そこで CELLS では、指導者を対象に『ハチ・ヘビ危険生物対策講座』を受託開講している。今回は抜粋内容での開講だが、指導者にとって有益な情報となることを願っている。

3 F ROOM 306／センター棟

Wasps and Snakes, we must be careful ofDangerous Wild-Life in outdoor works. It is
ideal that you have the knowledge about theseone. Because of that, I'll hold it for these risk
management. It is the purpose of this to beable to cope with Wasps and Snakes.

Central Bldg.

１ ：45pm ～ ２ ：35pm
Ｊ

木っ端でオリジナルクラフト

竹田 秀美

日本のヒノキ・杉・桜・竹などの木っ端（端材）を使ったクラフトをおこないます。
大きさも形もバラバラな木の端を、木の匂いや手触りを楽しみながら、自分の好きなもの 自分がつくりたいものを作成してくださいね。（フォトフレーム、壁掛けなど）

滋賀県キャンプ協会

Takeda Hidemi
Shiga Camping Association

Koka-kskc-3@ac-koka.jp

Ｊ ・ Ｅ …実践報告
Ｊ ・ Ｅ …ワークショップＥ …研究発表
Ｅ ・ Ｊ …ポスター発表

 Original handcraft activity using wood chips
Original handcraft activity using cutoffs woodchips from various Japanese wood types
including cypress, cedar, sakura and bamboo.
Please enjoy the range of size and shapes,
smells and textures between wood pieces, thenchoose your favourite to create a photo frame,wall hanging, or any other item.

Ｊ ・ Ｅ ：Report on PracticeＪ ・ Ｅ ：Workshop

Ｅ ：Research
Ｅ ・ Ｊ ：Poster Presentation

27

オリジナルセッションのご案内
Original Session Announcement
１0/２9（Sat）２：00pm ～ ４：00pm
４ F ROOM ４0３／センター棟 Central Bldg.
このセッションは、AOCC と JACTIES（一般社団法人
教育人材認証協会）とのコラボ企画です。キャンプに携わる人と、子どもの成長支援に携わる人とが、互いのフィー
ルドでの経験に基づく理論や手法を分かち合うことができるよう企画されました。主催は JACTIES ですが、AOCC
2016参加者も聴講することができます。

This special session brings people together fromdifferent fields, camping and child development, toshare ideas on child development throughexperimental activities.
AOCC2016 participants can attend this. However
this session is in Japanese only.

「いまなぜ体験活動か？」こどもにとっての体験の意味を考える
Why is Experience Necessary Now? : Talking about Experience「体験」とは？今の子どもたちにとっての体験の意義は？大人のかかわり方は？
プレイパークのリーダー、当協会の子ども支援士、子ども会活動を支援する大学生の実践を紹介します。それを受け、参加型セッションでディスカッション・共有しましょう。

What is “experience”? What is the benefit ofexperience for children? How should we interact
with children? This session shows some casestudies on children support which were conductedby university students and by children support
groups, and also to discuss how we should provide
the chance for children to get experience.

主催：一般社団法人教育人材認証協会

Sponsor: JACTIES (Japan Association for Certifying
and Training Educational Specialists)

アウトドアスポーツの発展を応援します。

株式会社ウィンパル TEL.0276-52-8125〒374-0012 群馬県館林市羽附旭町300-1

28

総合インフォメーション Information
大会受付、チェックイン・チェックアウト
国際交流棟

AOCC2016 Registration Desk（Check in, Check out）

1 階ロビー International Exchange Bldg. 1 F
受付時間Open hour

大会受付
Registration

チェックイン
Check in

チェックアウト
Check out

10/28

4 :00pm ～ 9 :30pm

4 :00pm ～ 9 :30pm

ー

10/29

8 :30am ～ 9 :30pm

4 :00pm ～ 9 :30pm

8 :30am ～ 9 :00am

10/30

8 :30am ～ 8 :00pm

4 :00pm ～ 8 :00pm

8 :30am ～ 9 :00am

10/31

8 :30am ～ 3 :00pm

ー

8 :30am ～ 9 :00am

11/ 1

ー

ー

8 :00am ～ 9 :00am*●チェックイン
名札をご提示の上、部屋の鍵とシーツ類を受け取りください。
●チェックアウト
ご出発の朝 9 ：00までに必ず鍵を返却ください。
鍵の紛失、持ち帰りをした場合は、実費弁償していただきます。
*11月 1 日のみチェックアウトの場所が下記のように変更となります。
A 棟宿泊者：A 棟 1 階
C 棟、D 棟宿泊者：D 棟 1 階

インターナショナルルーム
センター棟 3 F 310号室● Check in
Please show us your name tag, get your room key and
Sheet.
● Check out
Check out time is until 9 :00am. Please don’t forget toreturn your room key.
In case you lose or don’t return the room key, actual
cost of the key should be paid on your side.
*The place of check out desk will be change on 1 st
Nov.
Lodging A : Lodging A 1 F
Lodging C and D : Lodging D 1 FInternational Room

Room 310 Central Bldg.3F
オープン時間部屋開放時間Room Open

Open hour

総合案内
Information Desk

トラベルデスク
Travel Desk

10/28

4 :00pm ～ 7 :00pm

ー

ー

10/29

9 :00pm ～ 7 :00pm

12:00pm ～ 7 :00pm

9 :00am ～ 5 :00pm

10/30

9 :00am ～ 7 :00pm

9 :00am ～ 7 :00pm

9 :00am ～ 5 :00pm

10/31

9 :00pm ～ 4 :00pm

9 :00am ～ 4 :00pm

9 :00am ～ 4 :00pm

インターナショナルルームは、各国の参加者による展示や、関係団体からの展示のほか、総合案内やトラベルデスクが併設されています。
スケジュールの変更などのお知らせの掲示や、日本国内の旅行の相談、大会グッズの販売もこちらで行います。その他、大会に関するご質問も受け付けておりますので、何かお困りの際は、インターナショナルルームまでお越しください。

言語サポートについて

International room is where information from the participating counties and supporters are shown. Also
there are information desk and travel desk.
You can get information of AOCC2016 schedule andtraveling. If you have any questions, please come to
information desk. The Souvenir and AOCC2016 goods
will sell there.

Language support

開会式、記念講演、基調講演では、英語と日本語の同時通訳が行われます。会場入口にて同時通訳の機器の受け取りと返却をお願いします。その他の発表では、ボランティアによるサポートや日本語、英語の資料の準備がございます。（研究発表は英語のみの発表です）
また、日常のコミュニケーションをお手伝いする通訳ボラ
ンティアもおりますので、必要な場合には、名札に国旗が貼ってあるボランティアに声をかけてください。

Professional Simultaneous Interpretation Service will
be provide during Opening Ceremony, Memorial
Speech and Keynote speeches. Please get your Simultaneous Interpretation receiver at the entrance. Other
presentation will be available Volunteer Whispering Interpretation Service or Japanese/English paper.
Volunteer Interpreter Staff will are wearing motif of thenational flag at their Name Tag. If you need language
supporting, please ask Volunteer Interpreter Staff.

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名札

Name tag大会期間中は、受付でお渡しした名札を必ず着用してください。名札は各会場への入場券となります。

会場内禁煙について

Smoking Policy

国立オリンピック記念青少年総合センター内はすべての研修室、宿泊室が禁煙となっています。喫煙は決められた場所
でお願い致します。

門限

Your name tag is your admission ticket to all events.
Please wear it always.

All rooms and bed rooms are considered non-smoking
rooms.
Smoking is permitted in smoking area only. Your cooperation is appreciated.

Locking-up time

センター棟と車両出入口は、夜間施錠されます。
宿泊棟と歩行者出入り口は２４時間オープンしています。

食事について（食券について）

All entrance for central bldg. and parking lot arelocked from 22:00～ 6 :30.
All entrance for lodging bldg. and main gate of NYC
are open 24 hours.

Meal Information（Caution of meal tickets）

大会会場内には、 3 つのレストランとカフェ、コンビニエ
ンスストアがあります。
朝食、10月30日の夕食は参加費に含まれていませんので、各自でおとりください。
カフェテリアふじ
Cafeteria FUJI

There’
re 3 restaurants, a cafe and a convenience store.
Every breakfast and dinner on 10/30 are not including
participant fee. Please take yourself.
*there are no restaurant providing halal food or vegetarian foodレストランさくらRestaurant SAKURA

レストランとき
Restaurant TOKI

Central Bldg. 2 F

Lodging D 9 F

Arts Bldg. 2 F

朝食Breakfast

7 :00am ～ 9 :00am¥470-

7 :00am ～ 9 :00am
¥500-

―

昼食
Lunch

11:30am ～ 1 :30pm¥610-

11:00am ～ 2 :00pm¥700- ～

11:30am ～ 2 :30pm¥500- ～

夕食
Dinner

5 :00pm ～ 7 :00pm¥680-

5 :00pm ～10:15pm¥750- ～

5 :00pm ～10:00pm¥500- ～

●その他の施設
カフェ・フレンズ
8 :00am ～ 7 :00pm
センター棟 2 階
コミュニティストア
7 :30am ～ 9 :50pm
D棟1階
取扱商品：軽食、お弁当、飲み物、文房具、雑誌、お土産、洗面用具 など●昼食食券について
大会参加期間に応じて、カフェテリアふじの昼食食券が名札に入っています。無くさないようお気を付けください。無くされた場合は実費で再度ご購入ください。

有料コピー・有料パソコンについて

Copy Service/ PC Service corner

センター棟 1 階、D 棟 1 階に有料のコピーとパソコンが設置されています。
コピー、インターネットなどが必要な方はこちらをお使い下さい。

大会公式 Facebook について

● Other facilities
Cafe FRIENDS
8 :00am ～ 7 :00pm
Central Bldg. 2 F
Community Store
7 :30am ～ 9 :50pm
Lodging D 1 F
Selling items: snacks, meals, drinks, stationery, magazines, souvenirs, toiletries, etc.
● Caution of meal tickets
Meal Tickets for lunch are in a Name Tag. If you lost
Meal Tickets, please pay to eat.
That Meal Tickets could be used at Cafeteria FUJI
only. Also the tickets has the date it could be used,
please be careful.

Coly Service and PC Service corner is Central Bldg.
1 F and Lodging D 1 F.

AOCC2016 Facebook Page

大会期間中 AOCC2016公式 Facebook にて大会の様子を発信いたします。スケジュールの変更や、連絡事項などもFacebook に掲載いたします。ぜひご確認ください。

We open official Facebook page. There are information of schedule changing or something important,please check it.

URL: https://www.facebook.com/AOCC2016TokyoNCAJ50thAnniversary

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写真についてPhotographing Policy

AOCC2016期間中、記録や広報のために皆様の写真を撮
影いたします。これは今後の国際大会や AOCF、NCAJ、ICF、関係団体の広報や報告などに広く活用されますので、ご了承ください。
また、大会期間中皆様が撮影した写真でご提供いただける
ものがございましたら、インターナショナルルーム内の総合
案内のスタッフまでお声掛けください。

AOCC2016 secretariat will take photographs of congress. Those photographs will be used for report andpublicity by AOCF, NCAJ, ICF and other affiliate organization.
Also if you could take nice photography, please giveto our staff at information desk in the international
room.

施設内での飲食について
研修室内での飲食はできません。また、宿泊棟での飲食の際は、ラウンジスペースをご利用ください。( 施設内の美化にご協力ください。)

貴重品の管理について

Eating and drinking in the training rooms is not arrowed. Also when you’re in Lodging, please eating
and drinking in the lounge in each unit. (Please keep
clean.)

Valuables

貴重品は、各自で管理をお願いします。

Be sure to keep your valuables with you all the time.

Free Wi-Fi Spots for foreigners
In NYC, they provide free Wi-Fi Service for foreigners.
Please check the leaflet at the International Room.

Money Exchange
No money exchange service in and near the NYC.
Using your ATM cards (cash card, credit card, or debit card),you can withdraw Japanese YEN from ATM Machine at convenience store.
Only Japanese Yen cash is acceptable in NYC.

Traveler’s Check and Credit Cards
Traveler’s check are accepted be leading banks and major hotels in principal cities, but the use of traveler’s
check is not as popular as in some countries.
The credit cards, VISA, MasterCard, Diners Club, American Express and China UnionPay are widely accepted at
hotels, department stores, shops, restaurants and nightclubs.
But Traveler’s check and Credit cards can’t be used at NYC.

Tipping
In Japan, tips are not necessary anywhere, even at hotels and restaurant.

大会事務局・緊急連絡先

AOCC2016 Secretariat/Emergency Contact

大会事務局
センター棟 3 階 311号室（ 8 :30am ～ 9 :00pm）
緊急連絡先（携帯）090-2679-2122（大会本部）

AOCC2016 Secretariat
Room 311 Central Bldg. 3 F ( 8 :30am ～ 9 :00pm）
Emergency Contact(Mobile)090-2679-2122(AOCC2016 Secretariat)

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宿泊についてのインフォメーション

Accommodation Information

国立オリンピック記念青少年総合センターの宿泊室は、セルフサービス方式になっています。宿泊室内の案内に従い、ベットメーキングや清掃などにご協力ください。

The life NYC(National Olympics Memorial Youth
Center) is SELF-SERVICE in principle since the role ofthe center is to offer effective support to those
activities operated be the youth organizations.

●入室時
カードキーもしくは、鍵に付属した棒をキーボックスへ差し込んで部屋の電源をつけてください。
各宿泊室のドアの表示されている非常口を確認してください。
※Ｄ棟宿泊者のみ
Ｄ棟の宿泊室はオートロックとなっておりますので、お気を付けください。

● When you enter the room
Please insert the plastic card key orplastic stick into the key box near
the door.
Check the emergency exit on themap on your room door.
＊ For Lodging D Guests
Lodging D has auto-lock doors. Please be careful inthis regard, because you will not be able to get backinto your room if you leave your key in your room.

●生活について（※Ａ棟、Ｃ棟宿泊者のみ）
１ ）ベットメイクについて
１ 人シーツ ２ 枚、枕カバー １ 枚をお渡しします。
１ 枚のシーツでベットマットを包み、その上にもう １ 枚のシーツを敷き、掛け布団をかぶせてください。就寝時はシーツとシーツの間に寝る形になります。
２ ）入浴について
Ａ棟にご宿泊の方はユニット内にある共同浴室をご利用く
ださい。
Ｃ棟にご宿泊の方はＢ棟にある大浴場をご利用下さい。
※入浴可能時間 ５ ：００ｐｍ～１１：３０ｐｍ● For Lodging A and C Guests
1 ）Bed Making
We hand over 2 sheets and pillow
cover each guests.
Cover the bed with one sheet andwrap it around the mattress. Next,
put the second sheet over thecovered mattress. Place the blanket
on top, and fold one end of thesecond sheet over the blanket makea covering.
２ ）Bathing
For Lodging A Guests: Please use the Bath located ineach unit.
For Lodging C Guests: Please use the Bath located in
Lodging B.
＊ It’s available from 5 :00pm to 11:30pm.

●退出時
忘れ物がないか再度お確かめください。
鍵を忘れずに、大会受付までお返し下さい。
※Ａ棟、Ｃ棟宿泊者のみ１ ）退出時のベットメイクにについて
シーツと枕カバーは外してたたみ、机の上においてくだ
さい。
掛け布団と枕は下図のように整えてください。
２ ）部屋の清掃について
まくら備 え付けの箒で宿泊室内のご かけ布団み等を集めて捨ててください。
ご みをすべて談話コーナーのごみ箱へ捨ててください。
窓は閉め、カーテンをまとめてください。

● When you check out
Make sure you have everything again.
Please don’t forget to return your room key.
＊ For Lodging A and C Guests
１ ）Bed making
Put out sheets and pillow cover. Please fold up sheets
and pillow cover, and put them on the desk in yourroom.
Please make up the bad asshown on the picture.
２ ）Cleaning up your room
Please clean up your room withmop.
Please sort trash and then put it into the trashcan in
the lounge.
Please close the window and fasten the curtains withthe tiebacks.

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大会組織委員会 Organizing Committee
委員長 President

星野敏男

Toshio Hoshino（公社）日本キャンプ協会会長
President, NCAJ

副委員長 Vice-President

師岡文男

井上成美

Shigeyoshi Inoue

加藤元彦

Motohiko Kato

（一社）日本ウオーキング協会専務理事
Senior Managing Director,
Japan Walking Association（公財）日本サイクリング協会副会長
Fumio Morooka
AOCF 前会長・名誉顧問／ ICF 理事（AOCF 担当） Vice-Chair, Japan Cycling Association
Past President, Honorary adviser, AOCF/Board
Member ICF（charge of AOCF）
水野 宰 Osamu Mizuno（一財）日本ユースホステル協会理事長
委員 Board Member
Chair, Japan Youth Hostels, Inc.

田中壮一郎

Souichiro Tanaka（独法）国立青少年教育振興機構理事長
Chair, National Institution for Youth Education

島田茂

Shigeru Shimada

小西亘

Wataru Konishi（公財）日本レクリエーション協会理事長
Chair, National Recreation Association of Japan（公財）日本 YMCA 同盟総主事
明瀬一祐 Kazuhiro Akase
Chair, The National Council of YMCAs of Japan （一社）日本オートキャンプ協会会長
Chair, Japan Auto Camping Federation

川戸れい子

Reiko Kawado（公財）東京 YWCA 代表理事
Chair, Tokyo YWCA

奥島孝康

Takayasu Okushima（公財）ボーイスカウト日本連盟理事長
Chair, Scout Association of Japan

浅野万里子

Mariko Asano（公社）ガールスカウト日本連盟会長
Chair, Girl Scouts of Japan

山西哲郎

Tetsuro yamanishi（公社）日本オリエンテーリング協会会長
Chair, Japan Orienteering Association

斉藤泰幸

Yasuyuki Saito

日本アウトドアネットワーク（JON）運営委員長
Chair, Japan Outdoor Network

針ヶ谷雅子

Masako Harigaya（公社）日本キャンプ協会理事（５０周年事業担当）
Board Member, NCAJ（Charge of 50th Anniv．
）

藤枝

隆

Takashi Fujieda（公社）日本キャンプ協会常務理事
Senior Managing Director, NCAJ

吉田大郎

Taro Yoshida（公社）日本キャンプ協会事務局長
Exsective Director, NCAJ

監事 Auditor

村松真哉

Shinya Muramatsu

宗像弘行

Hiroyuki Munakata（公財）ハーモニィセンター理事
Board Member, Harmony center西澤信雄

Nobuo Nishizawa

永吉宏英

Hirohide Nagayoshi

石田易司

Yasunori Ishida

日本野外教育学会会長
Chair,Japan Outdoor Education Society（公社）日本キャンプ協会顧問／ AOCF 副会長
Adviser, NCAJ/Vice-President, AOCF

佐藤初雄

Hatsuo Sato

田中祥子

Sachiko Tanaka（公社）日本シェアリングネイチャー協会（一財）日本ユースホステル協会総務課長

代表理事 Director, Japan Youth Hostels, Inc．
Chair, Sharing Nature Association of Japan
顧問 Adviser（NPO）自然体験活動推進協議会（CONE）

代表理事
Chair,
Council for Outdoor & Nature Experiences

ICF 前副会長／ AOCF 名誉顧問
Past Vice-President, ICF/

Honorary Adviser, AOCF

実行委員会 Executive Committee
実行委員長 Chair

針ヶ谷雅子

Masako Harigaya

青木康太朗

Kotaro Aoki

青少年教育研究センター研究員

柳下史織

Shiori Yagishita（公社）日本キャンプ協会理事（５０周年事業担当） 東京 YWCA 教育キャンプ課主任

委員 Member

工藤福成

Fukunari Kodo

大天嘉行

Yoshiyuki Daiten

岡田成弘

Masahiro Okada

小森伸一

Shinichi Komori

濱谷弘志

Hiroshi Hamatani

渡辺

Hitoshi Watanabe

大分県キャンプ協会会長
岡山県キャンプ協会会長
仙台大学講師

東京学芸大学准教授

北海道教育大学岩見沢校准教授

仁

筑波大学助教冨山浩三

Kozo Tomiyama

多田聡

Satoshi Tada

甲斐知彦

Tomohiko Kai

大阪体育大学教授
明治大学教授関西学院大学教授

伊原久美子

Kumiko Ihara

大阪体育大学准教授

藤江

龍

Ryu Fujie

青少年教育研究センター研究員

熊澤桂子

Keiko Kumazawa

小林秀雄

Hideo Kobayashi

村井伸二

Shinji Murai

清水幸一

Koichi Shimizu

花田道子

Michiko Hanada

江川

Jun Egawa

鈴木かなえ

Kanae Suzuki

桐朋女子中高等学校非常講師

加藤綾音

Ayane Kato

水村賢治

Kenji Mizumura

太田正義

Masayoshi Ohta

（NPO）S-pace

本部野外活動担当

フリーランス
常葉大学講師中神真紀子

Makiko Nakagami

東京教育専門学校専任講師（NPO）子どもの体験活動サポートセンター

東京 YWCA リーダー（NPO）子どもの体験活動サポートセンター

玉川大学助教Japan Association for Certifying and Training
Educational Specialists

四国学院大学教授
九州共立大学助手

潤

神田外国語大学特任講師

野澤順子

Junko Nozawa

久野愛子

Aiko Kuno

代ゼミサテライン予備校成田校校長
フリーランス

前澤桂子

Keiko Maezawa（一社）教育人材認証協会

アドバイザー Adviser

田中祥子

Sachiko Tanaka

高橋伸Shin Takahashi

高野孝子

Takako Takano

ICF 前副会長／ AOCF 名誉顧問

国際基督教大学講師／ ICF アンバサダー（公社）日本キャンプ協会理事／
（NPO）エコプラス代表理事

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国立オリンピック記念青少年総合センター案内図
National Olympics Memorial Youth Center guide map

フェアウェルパーティ会場案内図
Farewell Party Place guide map

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35

国立オリンピック記念青少年総合センター図
National Olympic Memorial Youth Center Map