日本禁煙学会雑誌

第 5 巻第 6 号

2010 年（平成 22 年）12 月 22 日

《原著論文》

喫煙に対する薬学生の意識調査
齋藤百枝美 、渡邊真知子 、渡部多真紀 、渡辺茂和 、土屋雅勇
帝京大学薬学部【目的】 薬学部における「禁煙指導ができる薬剤師の育成のための教育プログラム」の構築を目的として 、学生の喫煙に対する意識と禁煙指導に対する意欲などとの関連をアンケート調査により検討した。
【方法】 帝京大学薬学部 1 年生 354 名 、4 年生 264 名を対象者とし 、喫煙に対する意識は加濃式社会的ニコチン依存度調査票（KTSND）を用いて実施した。アンケート回答者の回収率は各々 94.6 ％、94.7 ％であった。
【結果】 KTSND 総合得点は 1 年：男 11.5±5.2 、女 10.2±4.5 、4 年：男 12.3±6.6 、女 11.2±5.7 であった。

喫煙者は非喫煙者と比較し禁煙指導に対する意欲が有意に低かった。今までの禁煙教育に関しては 、「受けたことがない」が 1 年生 19.7 ％、4 年生 36.4 ％であり 、禁煙教育の受講と KTSND 総合得点には関連は認められなかった。
【考察】 KTSND 質問項目では「タバコは嗜好品である」の点数が高く 、タバコを「疾患の危険因子」「依存性薬物」として教育する必要がある。喫煙は禁煙指導意欲に対して悪影響を及ぼしていた。また 、大学入学前に受けた禁煙教育の効果は持続していないことが示唆された。
【結語】 大学入学時から禁煙講義 、禁煙補助薬の講義 、禁煙指導の実習などの総合的なカリキュラムの構築が必須と考えられた。
、禁煙教育、禁煙カリキュラム
キーワード：心理的ニコチン依存、加濃式社会的ニコチン依存度調査票（KTSND）

緒

言

療において禁煙補助剤の適正使用は禁煙成功率に大

禁煙治療には医師 、薬剤師 、看護師など多くのきく関与する ため 、薬剤師が果たす役割の重要性
2）

職種が繰り返し介入することにより禁煙成功率は向が注目されている。

上することが推察される 。本邦では従来型のニコ今回 、薬学部における「禁煙指導ができる薬剤師チンガム 、ニコチンパッチなどニコチン代替の禁煙の育成のための教育プログラム」の構築を目的とし補助剤の他に 、2008 年 4 月に経口禁煙補助薬であるて 、薬学生の喫煙に対する意識とこれまで受けた禁バレニクリン酒石酸塩が新たに承認された。禁煙治

煙教育 、喫煙状況および禁煙指導に対する意欲との1）

関連性をアンケート調査により検討した。
連絡先〒 173-8605
東京都板橋区加賀 2-11-1
帝京大学医学部附属病院薬学部実務実習研究センター
齋藤百枝美
TEL : 03-3964-1211 FAX: 03-3964-1537
e-mail:

方法1）対象者と調査方法
対象者は 2009 年度の帝京大学薬学部 1 年生 354 名（男性 176 名 、女性 178 名）、4 年生 264 名（男性 138名 、女性 126 名）である。アンケート実施時期は 1年 生が 2009 年 5 月 、4 年 生が 2009 年 10 月で 、いず

受付日 2010 年 8 月 27 日 採用日 2010 年 10 月 26 日

喫煙に対する薬学生の意識調査

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今回 1 年生 、4 年生ともに 9 点以上で 、4 年生男性

れも講義開始前に実施した。
アンケート内容は社会的ニコチン依存を評価するの点数が最も高く 、また 、4 群間で有意差が認めら

簡易評価表として加濃式社会的ニコチン依存度調査れた（ p ＝ 0.0194）。また 1 年生 、4 年生ともに項目3 〜 5）

票 （KTSND：Kano Test for Social Nicotine Depen-

として「タバコは嗜好品である」「喫煙によって人生dence）および喫煙に関する知識 、喫煙状況 、禁煙が豊かになる人もいる」「タバコにはストレスを解消

指導に対する意欲 、本学入学前に受けた禁煙教育なする作用がある」の点数が高い傾向にあった。

どから構成した（表 1）。

設問 11「医師 、薬剤師 、看護師などの医療従事者はタバコを吸うべきではない」では 、「ややそう思

2）解析方法う」「そう思う」と肯定的に回答した学生は 、1 年生：

統計解析は 、喫煙状況や性別などの 2 群間の比較

男性 74.4 ％、女性 84.2 ％、4 年生：男性 82.4 ％、女には Mann-Whitney の U 検定、学年および性別（男女）性 83.2 ％であった。

を組み合わせた 4 群の KTSND 総 合 得 点の比 較は設問 12「あなたは健康面からタバコをどう思いまKruskal-Wallis 検定を用いた。両検定とも p ＜ 0.05

すか？」では「害ばかりである」と回答した学生はを有意差ありと判定した。

1 年 生： 男 性 70.1 ％、 女 性 77.8 ％、4 年 生： 男 性64.1 ％、女性 72.3 ％であった。「害もあるが良い面3）倫理面への配慮もあると思う 」と回 答した学 生は 1 年 生： 男 性アンケート調査への協力は任意とし 、無記名式と28.7 ％、 女 性 22.2 ％、4 年 生： 男 性 35.1 ％、 女 性した。アンケート結果は個人が特定されないように26.9 ％、さらに「害より良い面が多い」と回答した

配慮すること 、および研究結果は学会発表や論文な

学生は 1 年生：男性 1.2 ％、女性 0 ％、4 年生：男性

どにおいて公表する旨について口頭および文書で説0.8 ％、女性 0.8 ％であり 、「害があるとは思わない」明し同意を得た。と回答した学生はいなかった。4 年生男性が最もタバコの害について否認する傾向が強く 、喫煙率の高結果さとの関連が示唆された。

1）アンケート回答者の属性

設問 13「禁煙できないのは 、その人の意志が弱い

アンケート回 答 者は 1 年 生 335 名（男 性 164 名：せいだと思いますか？」では 、「そう思う」「ややそ18.8±1.4 歳 、 女 性 171 名：18.5 ± 1.0 歳）、4 年 生 250

う思う」と回答した学生は 、1 年生：男性 48.8 ％、名（男性 131 名：22.6 ± 1.5 歳 、女性 119 名：22.2±1.5

女性 38.6 ％、4 年生：男性 44.3 ％、女性 45.4 ％であ歳）で 、回収率は各々 94.6 ％、94.7 ％であった。喫り 、約半数の学生において喫煙がニコチン依存症で煙状況は 、現在喫煙中の学生は 1 年生：男性 4.3 ％、あるという認識の欠如が認められた。

女性 0.6 ％、4 年生：男性 22.9 ％、女性 5.9 ％と 、13）喫煙状況と KTSND 総合得点の関連年生と比較し 4 年生で喫煙率が高かった。現在喫煙中の学生の喫煙開始時期は 、1 年生は 14 歳 1 名 、15喫煙状況（「A: 現在吸っている」「B: かつて習慣的歳 1 名 、20 歳 4 名 、 記 載なし 2 名であった。 また 、に吸っていたが 、現在は吸っていない」「C: これま

4 年 生 は 10 〜 14 歳 3 名 、15 歳 4 名 、17 歳 1 名 、18で数回タバコを吸ったことはあるが 、現在は吸って歳 4 名 、19 歳 2 名 、20 歳 15 名 、21 歳 1 名 、 記 載ないない」「D: これまで一度も吸ったことはない」の 4

し 4 名であり 、現在喫煙中の学生の喫煙開始時期は群）におけるKTSND 総合得点を表 3に示す。KTSND20 歳が最も多かった。

総合得点は 1 年生男性・女性 、4 年生男性・女性ともに 、 ほぼ A ＞ B ＞ C ＞ D の傾 向が認められた。

2）KTSND 総合得点およびタバコに対する認識

1 年生男性・女性の A、B、C、D 群では KTSND 総

設問 1 〜 10 に関する KTSND の総合得点は 1 年生 :合得点に有意差は認められなかった。一方 、4 年生

男 性 11.5 ± 5.2 、 女 性 10.2 ± 4.5 、4 年 生 : 男 性 12.3 ±男性・女性の A、B、C、D 群では 、喫煙経験群（A、6.6 、女性 11.2 ± 5.7 であった（表 2）。KTSND では点

B、C 群）において KTSND 総合得点が有意に高かっ数が高いほど喫煙を美化 、合理化し 、害を否定すた。（各々 p＝ 0.0007 ，p＝ 0.0000）。

る意識が強いとされ 、正常範囲は 0 〜 9 点である 。
6）

喫煙に対する薬学生の意識調査

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日本禁煙学会雑誌表1第 5 巻第 6 号

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喫煙に関するアンケート
アンケート用紙
表１． 喫煙に関するアンケート

この調査は薬学生が喫煙をどのように考えており、また、実際にどの位の人達が喫煙を経験しているかを調べ、今後の参考にするものです。調査結果は研究以外の目的には使用しません。この調査では回答者がわからないように配慮しています。調査では結果を全体でまとめて処理しますので、個人が特定されることは決してありません。各質問に対する回答は、自分に最も近いものの数字を１つだけ選んで、○で囲んでください。また、（ ）には適当な数値を記入してください。複数回答の設問もありますので注意してください。
性別を選び、年齢を記入してください。

性別：1. 男 2 .女

年齢：１）タバコを吸うこと自体が病気である。
1.そう思う 2.ややそう思う 3.あまりそう思わない

4.そう思わない

２）喫煙には文化がある
1.そう思う 2.ややそう思う

3.あまりそう思わない

4.そう思わない

３）タバコは嗜好品（味や刺激を楽しむ品）である。
1.そう思う 2.ややそう思う 3.あまりそう思わない

4.そう思わない

４）喫煙する生活様式も尊重されてよい。
1.そう思う 2.ややそう思う 3.あまりそう思わない

4.そう思わない

５）喫煙によって人生が豊かになる人もいる。
1.そう思う 2.ややそう思う 3.あまりそう思わない

4.そう思わない

６）タバコには効用（体や精神に良い作用）がある。
1.そう思う 2.ややそう思う 3.あまりそう思わない

4.そう思わない

７）タバコにはストレスを解消する作用がある。
1.そう思う 2.ややそう思う 3.あまりそう思わない

4.そう思わない

８）タバコは喫煙者の脳の働きを高める。
1.そう思う 2.ややそう思う 3.あまりそう思わない

4.そう思わない

９）医師はタバコの害を騒ぎすぎる。
1.そう思う 2.ややそう思う 3.あまりそう思わない

4.そう思わない

10)灰皿がおかれている場所は、喫煙できる場所である。
1.そう思う 2.ややそう思う 3.あまりそう思わない

4.そう思わない歳11)医師、薬剤師、看護師などの医療従事者はタバコを吸うべきではない。
1.そう思わない 2.あまりそう思わない 3.ややそう思う 4.そう思う
12) あなたは健康面からタバコをどう思いますか？
1. 害ばかりである
2. 害もあるが、良い面もあると思う
3. 害よりも良い面が多いと思う
4. 害があるとは思わない
13) 禁煙できないのは、その人の意志が弱いせいだと思いますか？
1. そう思わない 2. ややそう思わない 3. どちらともいえない 4. ややそう思う 5.そう思う
14) タバコを吸いますか？最初にＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ から選択し○を付け、次にそれぞれの設問に回答してください。
Ａ. 現在吸っている：
1日平均（）本、または週に（）本・何年くらい吸っていますか？
（）歳から（）年間

Ｂ. かつては習慣的に吸っていたが、現在は吸っていない
・禁煙してからどのくらいですか？：（）年（）ヶ月
Ｃ. これまで数回タバコを吸ったことがあるが、現在は吸っていないＤ. これまで一度も吸ったことはない
15) あなたは将来薬剤師として、禁煙指導をしたいと思いますか？
1. したいとは思わない 2. ややしたいとは思わない 3. どちらともいえない
4. ややしたいと思う 5．したいと思う
16) あなたはこれまでに禁煙教育（タバコの害についての講義）を受けたことがありますか？
ある場合は、受けた時の学年を選んでください。（いくつ選んでも結構です）
1. 受けたことがない 2. 小学校低学年 3. 小学校高学年 4. 中学校1年 5. 中学校2年
6. 中学校3年 7. 高校1年 8. 高校2年 9. 高校3年

アンケートにご協力ありがとうございました。
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4）禁煙教育と KTSND 総合得点の関連

大学入学前に禁煙教育を「受けたことがある」とこれまでに受講した禁煙教育に関して 、「受けた回 答した学 生の 1 年 生と 4 年 生の総 数は 428 名で 、ことがない」と回答した学生は 1 年生 19.7 ％（男性KTSND 総合得点の平均値は 11.0 ± 5.4 であった。一25.6 ％、女性 14.0 ％）、4 年生 36.4 ％（男性 38.2 ％、方 、「受けたことがない」と回答した学生の 1 年生と女性 32.8 ％）であった。一方 、受講した学年では 、4 年生の総数は 157 名で 、KTSND 総合得点の平均

1 年生は高校 1 年 、小学校低学年 、中学校 3 年の順

値は 11.8 ± 5.8 であり 、2 群間に有意差は認められなで多く 、平均 2.4 回の受講であった。4 年生は高校 2かった（ p＝ 0.1888）。
複数回答であるが 、禁煙教育を受講した時期（小年 、小学校高学年 、中学校 3 年の順で多く 、平均学校低学年・高学年 、中学 1 年・2 年・3 年 、高校3.2 回の受講であった。
表2

表２．１年生と４年生のＫＴＳＮＤ項目別得点

1 年生と 4 年生の KTSND 項目別得点

１年(n=335）質問

４年(n=250）

男(n=164）女(n=171）男(n=131）女(n=119）1

タバコを吸うこと自体が病気である。

1.4±1.0

1.3±1.0

1.4±1.1

1.4±1.02

喫煙には文化がある。

1.1±1.0

1.0±0.9

1.3±1.2

1.1±0.9

3

タバコは嗜好品（味や刺激を楽しむ品）である。

1.6±1.1

1.3±1.0

1.7±1.2

1.5±1.1

4

喫煙する生活様式も尊重されてよい。

0.9±0.8

0.9±0.8

1.1±1.0

0.8±0.9

5

喫煙によって人生が豊かになる人もいる。

1.2±1.0

0.9±0.9

1.4±1.1

1.1±1.06

タバコには効用（からだや精神に良い作用）がある。

0.7±0.9

0.6±0.7

0.8±1.0

0.7±0.97

タバコにはストレスを解消する作用がある。

1.5±1.0

1.3±1.0

1.6±1.0

1.6±0.98

タバコは喫煙者の頭の働きを高める。

0.4±0.6

0.4±0.6

0.6±0.8

0.6±0.7

9

医者はタバコの害を騒ぎすぎる。

0.8±0.8

0.5±0.7

0.8±0.9

0.6±0.8

10

灰皿が置かれている場所は、喫煙できる場所である。

1.0±1.0

0.9±0.91.8±1.1

1.8±1.1計

11.5±5.2

10.2±4.512.3±6.6

11.2±5.7（p=0.0194 Kruskal – Wallis test )各設問を０点から３点に点数化し、３０点満点で９点以下が正常範囲である。

表３．喫煙とＫＴＳＮＤ総合得点の関連
喫煙と KTSND 総合得点の関連

表31年男
年男(n=164））
年男

1年女
年女(n=171）
）
年女
喫煙状況

人数

KTSND

喫煙状況

人数

KTSND

A

117A

716.4±3.４

B

112B

18C

410.0±3.1

C1811.5±3.７D165

10.2±4.5D

138

11.4±5.2

4年女（年女（n=119））
年女（4年男年男(n=131）
）
年男

喫煙状況

人数

KTSND

喫煙状況

人数

KTSND

A

718.9±5.8

A3016.9±6.3

B

217.5

B

717.4±3.5C1113.7±3.5

C

1611.5±5.4

D99

10.2±5.3

D78

10.3±6.1

A:現在吸っている
現在吸っている
B:かつては習慣的に吸っていたが、現在は吸っていない
かつては習慣的に吸っていたが、現在は吸っていない
C:これまで数回タバコを吸ったことがあるが、現在は吸っていない
これまで数回タバコを吸ったことがあるが、現在は吸っていない
D:これまで一度も吸ったことはない
これまで一度も吸ったことはない
喫煙に対する薬学生の意識調査

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1 年・2 年・3 年）と KTSND 総合得点の関連につい煙者では 12 〜 16 点台 、喫煙者では 16 〜 18 点台とては 、1 年生男性・女性 、4 年生男性・女性の 4 群報告されている間に有意差は認められなかった。また 、禁煙教育を

前喫煙者 、喫煙者の KTSND 総合得点は 、従来の報受けた回数（なし〜 8 回）と KTSND 総合得点の関連告と同様な傾向を示した。

。本研究においても非喫煙者 、

4, 6, 11, 12）

日本の禁煙ガイドラインでは「喫煙は喫煙病（依においても群間に有意差は認められなかった。

存症＋喫煙関連疾患）という全身疾患であり 、喫煙
5）喫煙状況と禁煙指導に対する意欲の関連者は積極的禁煙治療を必要とする患者である 」と
13）

禁 煙 指 導に対する意 欲では 、「したいと思う」、いう認識が示されている。しかし 、今回の結果から 、「ややしたいと思う」を合わせると 1 年 生 53.4 ％、41 年生 、4 年生の男性・女性ともに禁煙できない原年生 63.2 ％となり 、半数以上の学生に禁煙指導意因を「意志の弱さ」と回答した学生が約半数を占め欲が認められた。 一 方 、1 年 生 、4 年 生 A、B、C、ていた。この認識は将来薬剤師として禁煙指導するD の 4 群における学生の禁煙指導意欲については 、際に禁煙支援の妨げとなる可能性があり 、これらのA 群の学生は D 群の学生と比較し 、禁煙指導に対す認識を変容するためのアプローチが必要と考える。

る有意な意欲の低下が認められた（表 4、1 年生：p＝

また 、1 年生 、4 年生男性・女性ともに「タバコは嗜好品である」という KTSND の質問項目の得点0.0110 ，4 年生：p＝ 0.0372）。

が他の項目よりも高く 、4 年生男性・女性は 1 年生

考察

男性・女性よりも高得点であった。このことは 、4

本調査による現在喫煙中の学生は 1 年生：男性

年生の喫煙率の高さも関連すると考えるが 、薬学部

4.3 ％、 女 性 0.6 ％、4 年 生： 男 性 22.9 ％、 女 性

教育において患者の情報収集をする際に 、タバコを5.9 ％と喫煙率は 1 年生と比較し 4 年生で高かった。

アルコールとともに嗜好品として扱っていることがこれまでの研究において薬学部学生の喫煙率は 、男要因のひとつと考えられ 、今後タバコを「疾患の危性 16.3 ％ 、女性 2.7 ％ 、あるいは薬学部学生全体険因子」「依存性薬物」として教育する必要があるととして 5.9 ％ など他学部学生に比較し低い傾向に考える。

7）7）8）あると報告されている。本学 4 年生の喫煙率は平成

これまでの研究では 、禁煙教育前後で KTSND 調

20 年国民健康栄養調査結果 の 20 歳代男性の喫煙査を実施すると 、事後の点数が有意に減少すること率 41.2 ％、女性 14.3 ％と比較すると低い。しかし 、が報告されている4 年生で喫煙率が大きく上昇していることから 、現講した禁煙教育の受講回数と KTSND 総合得点の関在の建物内禁煙から敷地内禁煙に環境整備をするこ連では 、受講回数が多いほど KTSND 総合得点が減とが必要であると考えられる 。また 、現在喫煙中少すると予想した。しかし 、1 年生 、4 年生ともにの学生の喫煙開始時期は 20 歳が最も多かった。成

受講なしおよび受講あり（1 回〜 8 回）の 9 群間にお人時に気軽に喫煙を開始することを阻止するためにいて有意差は認められなかった。また 、複数回答でも 、入学時からの禁煙に対する啓発活動が重要と考はあるが受講学年と KTSND 総合得点においても有えられた。

意差は認められなかった。これらのことから 、禁煙

9）

10）

14 〜 17）。このため 、大学入学前に受KTSND 得点は 、非喫煙者 、前喫煙者 、喫煙者教育の効果は持続していないことが示唆された。現の順に高くなり 、非喫煙者では 10 〜 13 点台 、前喫

在の学生を取り巻く環境は 、何処でもタバコの購入

表４．喫煙状況と禁煙指導意欲表4

喫煙状況と禁煙指導意欲

禁煙指導意欲１．したいとは思わない
２．ややしたいとは思わない
３．どちらともいえない
４．ややしたいと思う５．したいと思う

A(n=8)
12.5%
25.0%
50.0%
12.5%
0.0

1年4年
B(n=2) C(n=22) D(n=303) A(n=37) B(n=9) C(n=27) D(n=177)
0.0
0.0
9.3%
10.8%
0.0
11.1%
10.2%
0.0
4.5%
0.7%
2.7%
0.0
11.1%
2.3%
0.0
27.3%
36.9%
35.1%
33.3%
11.1%
21.5%
50.0%
50.0%
26.9%
32.4%
44.4%
37.0%
27.7%
50.0%
18.2%
26.2%
18.9%
22.2%
29.6%
38.4%
喫煙に対する薬学生の意識調査

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2010 年（平成 22 年）12 月 22 日が可能であり 、様々な場所に喫煙スペースがあり 、喫煙に対して悪いイメージを与える広告などが少ない状況にあるため 、禁煙教育の効果が一時的なものになっている可能性がある。また 、禁煙教育を「受けたことがない」と回答した学生については 、禁煙教育は義務教育の指導要領

18 〜 20）に盛り込まれていることから 、受講したが内容をすでに忘れていることが考えられた。
喫煙状況と禁煙指導に対する意欲の関連について
は 、現在喫煙中の学生は非喫煙群の学生と比較し 、有意な指導意欲の低下が認められ 、喫煙は禁煙指導意欲に対しても悪影響を及ぼしていた。
「タバコを吸っているのに禁煙指導はできない」とのアンケー
ト記載もあり 、医療人である薬剤師を志している薬学生は 、入学時から禁煙指導を徹底することが重要と考えられた。
2006 年 4 月から薬 学 教 育 6 年 制が開 始された。6年制教育では 、チーム医療に参画できる専門性の高い薬剤師の養成が望まれている。喫煙は多くの疾患の危険因子であり 、また 、健康被害を防ぐためにも禁煙指導は薬剤師の業務として今後さらに重要になると考えられる。しかし 、今回の調査から 、学生の喫煙に対する認知の歪みおよび 4 年生の喫煙者が増加していることが明らかとなった。今後は 、大学入学時からの禁煙講義 、一般用医薬品（OTC：overthe counter drug）を含む禁煙補助薬の講義 、動機付け面接法や認知行動療法などを用いた禁煙指導のロールプレイなどの「禁煙指導ができる薬剤師の育成のための教育プログラム」の構築を検討していきたい。
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煙会誌 2007；2：10-12.
15）遠藤 明 , 加濃正人 , 吉井千春 , ほか：中学生の喫煙に対する認識と禁煙教育の効果 . 禁煙会誌
2008；3：48-52.
16）遠藤 明 , 加濃正人 , 吉井千春 , ほか：高校生の喫煙に対する認識と禁煙教育の効果 . 禁煙会誌
2008; 3: 7-10.
17）星野啓一 , 吉井千春 , 中久木一乗 , ほか：加濃式
社会的ニコチン依存度調査票を用いた小学校高学年および中学生における喫煙防止教育の評価. 禁煙会誌 2007; 2: 96-101.
18）文部科学省「新学習指導要領 小学校学習指導要領」.
http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301/03122601.htm
19）文部科学省「新学習指導要領 中学校学習指導要領」.
http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301/03122602.htm
20）文部科学省「新学習指導要領 高等学校学習指導要領」.
http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301/03122603.htm

喫煙に対する薬学生の意識調査

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日本禁煙学会雑誌

第 5 巻第 6 号

2010 年（平成 22 年）12 月 22 日

Evaluation of the consciousness of pharmacy students on smoking
Moemi Saito, Machiko Watanabe, Tamaki Watanabe, Shigekazu Watanabe, Masao Tsuchiya
Objective
We examined relationships between the consciousness of students toward smoking and motivation to give advice on
smoking cessation etc. based on a questionnaire survey to establish an “educational program to nurture pharmacists
who can instruct individuals regarding smoking cessation” in the School of Pharmaceutical Sciences.
Methods
This survey involved 354 students in the first grade and 264 in the fourth grade at Teikyo University School ofPharmaceutical Sciences. A survey of their attitudes toward smoking was conducted using Kano Test for Social
Nicotine Dependence (KTSND). The rates of returning questionnaires were 94.6 and 94.7%, respectively.
Results
Total scores for KTSND in the first grade were 11.5±5.2 in males and 10.2±4.5 in females; those in the fourth gradewere 12.3±6.6 in males and 11.2±5.7 in females. Current smokers were significantly less motivated to give advice onsmoking cessation than nonsmokers, showing that smoking had unfavorable effects on motivation levels. Regarding
previous education on smoking cessation, the rates of students who ”had not received such education” were 19.7% in
the first grade and 36.4 % in the fourth grade, in which a relationship between attending a class on smoking cessationand the total scores of KTSND was not noted.
Discussion
KTSND scores of items such as ” Tobacco is one of the life’s pleasures ” were high. Thus, it may be necessary toteach students that tobacco is ”a risk factor of diseases” and ”an addictive drug”. The smoking had bad influence forconsciousness of non-smoking guidance. It was suggested that effect of the non-smoking education that was received
before university admission did not maintained.
Conclusion
It may be essential to establish a comprehensive curriculum such as lectures on smoking cessation, smokingcessation aids, and practical training for instruction on smoking cessation including role plays, from early on in thefirst grade.
Key Words
psychological nicotine dependence, Kano Test for Social Nicotine Dependence (KTSND), smoking cessation program,smoking cessation curriculum
Teikyo University Faculty of Pharmaceutical Sciences, Tokyo, Japan

喫煙に対する薬学生の意識調査

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