令和５年度

学校評価一覧シート
愛知県立半田工科高等学校項目
担
当本年度の重点目標

重 点目

標(1)生徒個々の能力の向上を図る。
(2)地域への情報発信をより高め，開かれた学校づくりを推進する。
(3)組織内で相互理解を深め，協力体制を構築する。
(4)校務の効率化，適正化を推進し，業務改善を図る。
具体的方策

中間

評

価

・ＰＴＡとの連携を深める ・ＰＴＡ活動の活性化に努める。また，Ｐ ・安心安全メール等を活用し，ＰＴＡと密に連携して取り組んでいる。
ＴＡ活動等の案内について，メール配信等

総務部

教務部

を積極的に活用する。
・式典行事の円滑な運営

・職員間の協力体制を整え，式典行事に取 ・多くの職員と相談し,協力していただきながら実施することができている。
り組む。

・防災教育の徹底

・防災意識の向上につながる防災訓練を実 ・４月には火災,９月には地震を想定した施する。
防災訓練を実施した。

・基礎学力の向上

・授業の工夫改善を図り，生徒の学習意欲 ・１学期の成績不振者に対し，補習・追試験を高める｡の事前指導を実施した。

・広報活動の充実

・中学校の進路説明会や，地域交流を通じ ・基礎学力を高めるため，４月に１・２・３
本校の魅力を発信する。
年生に対し基礎力診断テストを実施した。

・学科選択，科目選択の十 ・生徒の適性および進路先に応じた学科， ・８校の中学校で進路説明会を実施した。
分な情報発信
科目選択ができるように校内連携を強化す また，運営委員による中学校の訪問を実施
る。
した。

生
徒指導部

進路
指導部

・主体的行動の確立
・登校時において挨拶の励行，みだしなみ ・１学期は当番教員及び生徒指導部におい・安全・安心な学校生活のて登校時に，正門・西門にて挨拶励行，み確認，事故防止に配慮した自転車の乗り方実現
だしなみ確認を実施した。
指導を実施する。
・基本的生活習慣の確立

・人権に関する指導の充実と交通事故の防 ・６月に交通安全講話，７月に薬物乱用防止講話を実施した。
止及び薬物乱用防止に努める。

・いじめの未然防止，早期 ・生活アンケートを利用した情報収集と， ・５月末に全校生徒に対し生活アンケート発見，適切な対処を実施し，いじめ等の実態把握に努めるこ
家庭や地域社会との連携を図り，いじめのとができた。
未然防止・早期発見に努める。
・進路意識の高揚

・将来の目標を持たせ，自己実現に必要な ・２年生時の進路指導講話から，系統した能力を伸長できるように援助する。
説明会を実施し，進路希望予備調査を３度行った。

・自分に合った進路選択・勤労観・職業観を育成するため，進路へ ・卒業生による職業指導講話や企業説明会の知見を広めさせる情報提供をする。など，社会で活躍する方々の話を聞く機会がつくれた。

重 点

目

標

・健康意識の向上

・感染症の予防

保健厚
生部

具体的方策

中間

評

価

・健康診断，保健講話，毎日の健康観察を ・健康診断を７月までに終了し,治療勧告書を配付できた。健康観察の提出はほぼ１通じて健康への意識を高める。
００％であった。
・教室の換気，手指消毒，加湿器等の適切 ・環境衛生検査を実施し,衛生指導に気をな使用を通じて感染症等の予防に努める。 配った。

・生徒相談体制の充実

・スクールカウンセラー，スクールソーシ ・５月に教育相談委員会を行った。カウンャルワーカー，担任，相談係と連携し，教 セラー来校日に担任との会議,ソーシャルワーカーとは月に１回電話連絡を行い,情育相談体制の充実を図り，情報を共有し問報共有を行うことができた。
題解決に取り組む。

・校内美化・環境整備の向上・清掃を毎日全員で実施し，ごみの分別と ・改修工事の関係で清掃場所・監督の変更を行った。
減量を図り，校内美化・環境整備に努める。

図書
情報部

生
徒会部

工務部

・図書館利用者の向上

・「図書館だより」を通じて本や企画の紹 ・「図書館だより」は４月から７月まで毎介を行い，図書館利用を呼びかける。
月１回発行しており，貸し出し利用者は増加傾向である。また，自習場所としての利用も増えている。

・校内の ICT 強化

・ICT 機器を各教室に設置をし，授業展開の ICT 化を図る。

・広報活動の充実

・宣伝資料の作成やホームページを更新
・宣伝資料の作成，ホームページの更新
し, 中学校の教員や生徒および保護者，企 は，随時行っている状況である。
業関係者に積極的にＰＲする。

・学校行事の充実

・執行部の生徒と企画について話し合い， ・定期的に生徒会執行部と話し合いを重ね時代や生徒の実情に応じた内容とする。て体育祭，文化祭の実施要項を作成した。

・部活動の充実・体験入部期間を設けて３年間活動する部 ・体験入部を実施したことで多くの生徒が活動を真剣に考えると同時に，校内，校外 部活動の見学を行った。
への情報発信を行う。

・チャレンジ精神の育成

・資格の情報を正確に素早く提供し，資格 ・年度当初に資格検定年間行事予定をホー取得に対し前向きに取り組む姿勢を育てムページに掲載，その後，個別に検定試験る。の案内等をホームページで発信した。

・中学生体験入学の充実

・体験入学の案内や実施方法を検討し，中 ・８月８日に中学生体験入学を実施し，約学生が興味を引く内容を実施する。
４５０人の中学生，保護者に対し本校の魅力を発信した。

・タブレット端末は，各家庭へ持ち帰り利用することが可能である。また，教室へのICT 機器の設置は調整中である。

重 点目

標・工業人としての意識付け

ロボット
工学科

具体的方策

中間評

価

・実習・課題研究や座学の授業，定期考査 ・実習の点呼やスピーチを通して，あいさを大切にする。そのため授業の開始時間の つや社会人としての心構えを身に付けさせ厳守や，あいさつ，正しい言葉遣いをはじめとした授業規律を確立し，自ら学習できることができた。

る環境を整える。
・ロボット工学において必要となる知識の習得

・協働ロボットの制御や，シーケンス制御 ・ロボット制御，シーケンス実習を通じなどをはじめとした，『設備設計・製作』 て，制御の楽しさを伝えることができた。の考え方を基本とし，日々の授業で力を身に付けていく。

機械科

電気科

・主体的に学習に取り組む ・実習・製図や資格・検定や就業体験など ・実習にしっかり取り組み，旋盤技能検
態度の醸成の体験を通し,専門学習に力を入れる。
定，インターンシップ，クラフトマンⅢな
ど課外での活動により専門性を高めることができている。
・工業人としての意識の向 ・安全教育、５S 活動など工業の現場で重 ・安全第一の定着のため，実習集合時の生上要視される事柄の定着を図る。
徒スピーチで安全を呼びかけるようになった。
･学習内容の充実
・授業・実習の連携した展開を進める。座 ・座学と実習の関連付けを進めている。特学内容を精査し重複を避け,力点を検討す に製図では加工方法を理解して書けるようる。にしたい。
・学習指導の充実

・授業や資格取得の補習を通して，基礎学力及び電気に関する知識と能力を高める学習指導をする。
・職業人としての資質の育 ・積極的に生徒へ寄り添い，規範意識の育成
成，挨拶の励行，正しい言葉遣いを実践しコミュニケーション能力の育成を図る。
・魅力ある学科づくり
・競技大会や地域イベントに積極的に参加し，生徒が活躍できる機会を提供し外部へ発信する。

・少人数による授業展開や資格取得の補習を通して，多くの生徒が電気に関する知識と技能を高めることができている。
・いろいろな場面で積極的に生徒へ声がけをすることで，コミュニケーション能力の育成を図ることができている。
・競技大会は優秀な成績を収めることができた。また，中学校体験入学は生徒主体で行うことができた。

・広報活動の充実

・体験入学は参加者の３５％が興味を持ったと回答があり魅力を発信できている。
・人気の城郭の模型製作やＢＩＭ実習など新しい内容に挑戦している。
・２年生と３年生に対して二級建築士に挑戦することに対する意識調査を定期的に行い，考える機会を設けている。

建築デザ
イン
科

・中学生体験入学や，かわら版をとおして学科の魅力を発信する。
・専門科目への学習意欲向 ・生徒が達成感を得られるよう指導内容を上工夫改善する。
・建設業の魅力を伝え，卒業で受験資格が・キャリア教育の推進
得られる二級建築士に挑戦する生徒を増やす。

都市
工学
科

・建設業において必要とな ・基礎，基本を重視し，就業を意識した授 ・授業を通じ，学習内容と仕事との繋がりる知識の習得
業展開を実施する。
を伝え，就業に対する意識を向上させることができている。
・基本的な生活習慣の育成 ・礼儀，けじめ，正しい言葉使いを教え， ・社会において，礼節が大切であることを社会人としての心構えを教授する。
教え，普段より，細やかな指導ができている。
・地域社会との連携
・地元企業を中心とした繋がりを大切に・インターンシップ，現場見学会の実施がし，現場見学会，出前授業等を実施する。 できた。１１月には，出前授業を予定している。

重 点目標・規律の確立１
年
学
年
会

・資格取得の励行
・学科選択の適正化

具体的方策

・クラスの活動における声掛けやコミュニケーションを取りやすい関係を作りながら指導する。
・授業や補習を通して，自学自習できるよう指導する。
・実習や座学を通して，工業への興味関心を高め，個々の能力にあった学科選択の指導をする。

中間

評

価

・基本的な生活習慣は，ほとんどの生徒が身に付けた。自ら挨拶をすることを引き続き指導する。
・各クラスの学級委員を中心に計算技術検定３級の補習を実施した。
・学科選択説明会を行い，学科選択への意欲を向上させた。９月には面談を実施した。

・進路に対する意識の高揚 ・進路指導部と連携をはかり，ガイダンス ・進路指導部と協力会社との連携を取り，の充実や職業や学問に対する理解を深め自 生徒に適した講話の計画を行っている。
己実現ができるように援助する。

２
年
学
年
会

・生徒個々の学力の向上

・授業や補習の工夫改善を図り，生徒の知 ・目標を持って取り組む姿勢を身に付けさ識と能力を高めるよう指導する。
せるため，資格取得に向けて支援することができた。
・自ら考え主体的に行動す ・時と場所に応じて適切な行動がとれるよ ・社会人としてのモラルやマナーを学校生るうに指導する。
活や修学旅行などを通して伝えることができた。
・規範意識の習得３年
学年会

・適正な進路指導

学校関係者評価を実施する主な評価項目

・最高学年としての意識付けや，修学旅行での行動を通して，社会人として必要なマナーやモラルを高める。
・面談や進路指導講話等を通して，生徒の特性を理解し，適切な進路指導を行う。

・修学旅行前後の学年集会や，面接に対する心構えの指導を通して，生徒の規範意識を高めることができた。
・生徒の希望と特性を照らし合わせた進路指導をすることができた。

・基本的な生活習慣の確立について
・学校行事，部活動の充実・発展について・資格取得の推進について
・学校いじめ防止基本方針に基づく取組について
・在校時間等の状況記録の結果を活用し，業務の適正化を図るとともに教職員の確実・適切なメンタルヘルスの保持に努めることについて