目 次キャリア教育と PBL ································································ 1「キャリアデザイン入門Ⅰ」の担当教員紹介·································· 2
吹田市都市魅力部シティプロモーション推進室について ··················· 3
吹田市からの課題提示 ······························································ 4
総務部危機管理室からの課題提示（説明スライド） ······················ 5
福祉部障がい福祉室からの課題提示（説明スライド） ··················· 7
吹田市との官学連携 PBL 課題解決発表会の進行表 ························· 9
学生発表データ
シカゴ（総務部危機管理室） ·················································· 11
チーム上野（総務部危機管理室） ············································· 13
パナマ（総務部危機管理室） ·················································· 15
VISION（福祉部障がい福祉室） ·············································· 17
半分派手髪（福祉部障がい福祉室） ·········································· 19
MYAHZ（福祉部障がい福祉室） ·············································· 21
吹田市からの講評
総務部危機管理室································································· 23
福祉部障がい福祉室（はぴすま） ············································· 24
授賞式·················································································· 25
大阪学院大学「吹田市との官学連携 PBL」に寄せて
吹田市都市魅力部長 井田 一雄 氏 ············································· 26

キャリア教育とＰＢＬ
吹田市の職員の皆さん、2022 年度も官学連携 PBL にご協力いただ
きまして誠にありがとうございます。
教育開発支援センターでは、学生達が大学で学んだ専門知識や理論を実社会で活用できるように、キャリア教育において、2016 年度から吹田市との官学連携 PBL をはじめ大阪や神戸にある企業との産学連
携 PBL を開始し、公式ホームページに特集「OGU PBL」を設け、PBL
学習法の成果を発信しています。学生達は課題解決に向けて、情報の教育開発支援センター所長

白川

雄三教授

収集・分析・解決の道筋や構想を練ることで、「学問と社会・産業のつながり」を深く考えることになります。
2022 年度後期開講の「キャリアデザイン入門Ⅰ」において、「総務部危機管理室」、「福祉部障がい福祉室」の 2 つの部署から、「若年層や女性の自主防災活動への参加について」、「障がい福祉施設の授産製品について若年層に興味を持ってもらい、もっと売れるようにするにはどうすればよいか？」との課題が提示されました。これはひとえに都市魅力部シティプロモーション推進室のご調整によって実現したものと大変感謝いたしております。
教育開発支援センターは今後も学生が主体的に学習する PBL を推進します。

2021 年度の官学連携ＰＢＬ「キャリアデザイン入門Ⅰ」を受講する 1 年次生は毎年、吹田市からの行政課題に対してグループで課題解決に取り組んでいます。2021 年度は「下水道部経営室・水再生室」、「都市魅力部シティプロ
モーション推進室」の 2 つの部署の職員から、「みんなに知ってもらえる広報について～下水道バージョン～」、「吹田と言えば...新しい定番商品の発掘（開発）」との課題が提示されました〔2021 年
11 月 10 日（水）〕。
「下水道部経営室・水再生室」の課題に 1 つのグループ、「都市魅力部シティプロモーション推進室」の課題に 2 つのグループが取り組み、課題解決発表会が開催されました。発表会に参加した全員で投票した結果、優れた発表をしたグループとして、「CHR」チームの「下水道広報の提案」が選ばれ、白川教育開発支援センター所長から記念品が贈られました〔2021 年 12 月 15 日（水）〕。

課題解決発表会に参加した吹田市職員（左：下水道部、右：都市魅力部）- 1 -

優秀賞「CHR」

「キャリアデザイン入門Ⅰ」の担当教員紹介
中則夫 Naka, Norio

国際学部 准教授／教育開発支援センター 所員【専門分野】英語教育学、テスト理論、言語心理学
E-mail :naka@ogu.ac.jp

略歴
学歴・取得学位慶應義塾大学 文学部 文学科 卒業 学士
大阪大学大学院 言語文化研究科 博士課程 単位取得退学 修士（言語文化学）

主な職歴
大阪学院大学 国際学部 講師
大阪学院大学 国際学部 准教授

所属学会
日本発達心理学会、日本教育心理学会、言語科学会、社会言語科学会、英語コーパス学会

研究課題
大学英語教育におけるプレートメントテストシステムの開発
英語語彙学習方略および e-learning システムの開発

主な研究業績（著書・論文等）
Acquisition of Grammatical Categories: Role of Physical Objects（論文）Studies in Language
Science 1

2000.08、The acquisition of causative morphology in Japanese: A prototype account.

（論文）Kuroshio Publishers

2001.09

講義など協力可能なテーマ
英語購読、時事英語、英文法、英作文など、言語発達、言語学入門、文系のための基礎統計学- 2 -吹田市都市魅力部シティプロモーション推進室について
吹田市では持続的なまちの発展を目指して、吹田市が持つ魅力を積極的に発掘・発信し、「住み続けたい」・「離れても戻りたい」といった愛着や誇りを醸成するための取り組みとなるシティプロモーション事業を実施しています。
吹田市が取り組むシティプロモーションは、「吹田
市シティプロモーションビジョン」に基づき、市外からの移住促進を主な目的とせず、在住・在勤・在学の吹田市役所（吹田市泉町 1 丁目 3 番 40 号）

全市民を対象として、様々な暮らしの場面に応じた取組を戦略的に展開していきます。

吹田市シティプロモーションキャッチフレーズ「suitable city（スイタブルシティ）」
suitable city（スイタブルシティ）は「～できる」といった意味の接尾辞である「able」を吹田「Suita」につなげることで、「吹田で実現できる」の意味を持たせるとともに、「ふさわしい、ぴったりの」などの意味を持つ「suitable」と重ね、「暮らすにはぴったりなまち」の意
味を持つ造語です。
さまざまな魅力が揃う吹田市でのより豊かな暮らしを実現し、市民にとって愛着や誇りが持てるまちを目指し
ます。

- 3 -

吹田市からの課題提示
総務部危機管理室
課題「若年層や女性の自主防災活動への参加について」
毎年のように全国各地で起こる「災害」に対しては、行政などによる公的な支援（「公助」）だけでな
く、各自・各家庭における災害への備え（「自助」）や、地域での助け合い（「共助」）をより一層推進することが重要となります。特に、共助については、近年の大規模災害の教訓を踏まえてその必要性が再認識されているところです。そのような中で吹田市では、地域で協力して避難所運営や初期救助などを行う「自主防災組織」の結成を進めており、多くの地域で「自主防災組織」が結成されています。しかし、そのような地域の組織に参加する市民は多くが現役から退いた年配の男性であり、若年層や女性の参加者は非常に少なくなっています。災害時には、世代や性別は関係なく被災された多くの市民が避難所での生活を余技なくされる中で、それらの避難所運営に当たる者の世代が偏ると、避難者の世代や性別に応じたニーズ等を踏まえた対応が十分に行われないおそれがあります。また、初期救助活動などにはたくさんの力が必要となる中では、体力のある若者の積極的な活動が多くの命を救うきっかけとなります。
【提案を受けたいこと】災害時には全ての方が被災者です。年齢や性別を問わず全ての方が災害時の共助に携わるための意識の醸成・環境の整備が必要であり、そのメインターゲットとして、現状として地域での自主防災活動への参加が比較的少ない若年層や女性の参画に焦点を当てた取組や施策を検討していくことが、喫緊の課題となっています。そのため、若年層や女性の参画に焦点を当てた取組や施策について、若い世代であるみなさんからアイデアを募集したいと考えています。
福祉部障がい福祉室
課題「障がい福祉施設の授産製品について若年層に興味を持ってもらい、もっと売れるようにするにはどうすればよいか？」一般企業で雇用されることが困難な障がい者に対して、就労の機会の提供及び生産活動の機会の提供を行う障がい福祉施設においては、授産製品として焼き菓子や小物雑貨等の製作・販売等を行っています。
販売により得られた収益は施設利用者の労働の対価として分配され、経済的自立にもつながるものとなっています。よって、授産製品の販売実績を向上させることは、施設利用者にとって非常に重要なことです。吹田市では関係機関と連携し、授産製品の販路拡大についての取組を実施しています。しかし、授産製品のことをそもそも知らない特に若年層への働きかけ方について、どのように行うべきかということが課題となっています。
【提案を受けたいこと】授産製品について若年層に興味を持ってもらう方法や販売向上策について、大学生ならではの視点から解決策を検討してもらいたいと思います。

- 4 -総務部危機管理室からの課題提示（説明スライド）- 5 -危機管理室大槻様から課題提示があった。

まず、「防災」と「減災」という言葉について説明があった。防災とは「未然に防ぐために行われる取組」であり、最近よく使われる減災とは「災害時において発生し得る被害を最小化するための取組。未然に防ぐために行われる取組」である。次に、「自助・共助・公助」では、個人・地域・行政は、それぞれの役割に応じた備
えや行動が必要である。
過去の災害において、自主的な防災活動により、被害の拡大を防げた例がたくさんあった。特に重要なことは地域での助け合いである。自主防災組織の活動は、
「平常時」
、
「発災時」
、
「避難時」に分けられる。
「自分たちの地域は自分たちで守る」という意識を持ち、地域の助け合いやふれ合いを強めておくことが自主防災活動の基本となる。
吹田市では、連合自治会単位の組織の結成率は約 82％、単一自治会・管理組合単位の組織の結成率は約 52％である。また、R3 年度末時点の吹田市地域防災リーダーの登録者は 314 名中女性 49 名（約15％）、R3 年度新規登録者 31 名の平均年齢は約 65 歳であった。このことは、①被災者の世代や性別に応じたニーズに対応できるか？②体力が必要な初期救助活動に対応できるか？といった課題を示している。
そこで、自主防災組織において、若年層（学生）や女性の積極的な参加を促すために①「行政」として必要な取組、②「地域」として必要な取組について考えてもらいたい。

- 6 -福祉部障がい福祉室からの課題提示（説明スライド）- 7 -障がい福祉室

川島様から説明があった。「授産製品」とは、障がいのある人が、障がい者施設・地域共同作業所において、社会参加や就労を目的として、作業訓練の一環として製作した製品のことである。「職業準備性」について確認した後、障がい者が働くためには、働き方の工夫、働くための支援が必要であり、助けや支えがあれば障がい者の方が自分でできることが増えることについて説明があった。例として、「工賃」をもらう形で働く方の紹介があった。一般的な労働契約を結んで働くことが難しい人が、就労支援を通して生産活動を行い、収益が発生した際にもらうお金のことを「工賃」と言うが、経済的に自立するためにも、工賃向上は大きな意味を持つ。
障がい者の方々にとって、とても大切なことは、①障がい者にとって働く場があること、②授産製品がもっと売れること。たくさん売るためには知ってもらう必要がある。そこで、課題として次の 2 点について提示があった。①若年層に興味を持ってもらうためには？②もっと授産製品が売れるためには？12 月の講義で皆さんからの斬新なアイデアを聞かせていただけることを楽しみにしている。

2022 年度後期開講の「公務員入門」（1 年次配当科目）への講師招聘について
１．講師の招聘の科目と講演時間 … 「公務員入門」火曜日・3 講時 13:30～15:15 の一部
２．場 所 … YouTube を利用したオンライン授業

３．講師招聘日 … 2022 年 12 月 13 日（火）４．内

容 … 「行政経営部企画財政室総合計画グループ」の職員の講演

吹田市職員の招聘（結果報告）
吹田市との連携協定に基づき、2022 年度後期開講の「公務員入門」（共通科目）に行政経営部企画財政室の職員をゲストスピーカーとして招聘しました。吹田市は、10 年ごとに将来を見据えた総合計画を策定しており、令和元年（2019 年）から令和 10 年（2028 年）の第 4 次総合計画では、分野ごとにめざすまちの姿を目標として定め、様々な政策を進めていることについて詳しい説明がありました。講演演終了後、「#2050 すいたストーリー」への投稿の依頼があり、学生たちはストーリーづくりに取り組みました。学生の回答は本学の LMS である OGU-Caddie で回収されました。
新型コロナウイルス感染拡大防止の観点からこの講演は YouTube 配信にて行われました。〔2022 年 12 月 13 日（火）〕- 8 -まり「ののた官６ャ社では教す」学道収。学年リ会学、教育。を問筋集課連度アでん学育開
深とや・題携か教活だ生開発
く社構分とＰら育用専達発
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三長

総務部

福祉部

危機管理室

若年層や女性の自主防災活動への参加について

障がい福祉室

障がい福祉施設の授産製品について
若年層に興味を持ってもらい、
もっと売れるようにするにはどうすればよいか？

災害時には全ての方が被災者です。全ての方が災害時の共助に携わるための意識の醸成・環境の整備が必要です。現状として地域での自主防災活動への参加が比較的少ない若年層や女性の参画に焦点を当てた取組や施策について考えてください。

授産製品の販売により得られた収益は施設利用者の労働の対価として分配され、経済的自立にもつながる大変重要なものです。授産製品について若年層に興味を持ってもらう方法や、販売向上策について考えてください。

2022.12.14 課題解決発表会 発表の順番
発
表
順
1

2

3

4

チーム名

シカゴ

チーム上野

パナマ

VISION

課題

自主防災

自主防災

自主防災

授産製品

メンバー
チームリーダー
22BA0110 金原 光星

22C 0134 水野 美咲

22BA0028 山崎 蓮太

22BA0136 米田 匠吾

22BA0243 小西 泰誠

22S 0074 中村 友亮

チームリーダー
22BA0244 上野 想空

22BA0052 金丸 幹太

22BA0080 藤原 羽菜

22BA0112 門阪百々香

22BA0163 永田 遥人

22S 0079 大畑 晃人

チームリーダー
22S 0107 伊藤 榛基

22BA0067 藤原

22BA0116 中島 智也

22BA0170 佐々木登悟

22BA0177 林

恭佑

22BA0288 岩城 征吾

チームリーダー
22HA0018 齋田 天凱

22BA0117 井上 昂平

22S 0026 戸田翔

22S 0078 中井 純白

チームリーダー
22BA0223 籔田亜弥乃

22BA0250 坪倉 彩乃

22HA0066 川津 卓也

22FE0001 山口 真央

22FE0080 千綿 悠楽

22S 0056 土井 陽向

チームリーダー
22S 0094 藏樂 晴子

22C 0082 濱砂 星哉

22HA0103 森保 紗羅

22FE0082 吉田 健史

蒼22BA0078 池田脩

22S 0111 鈴木 龍二

5

6

半分派手髪

MYAHZ

授産製品

授産製品

- 9 -

吹田市との官学連携ＰＢＬ

課題解決発表会の進行表「キャリアデザイン入門Ⅰ」2022 年 12 月 14 日（水）於：2 号館地下 1 階 03 教室

司会進行：教育開発支援センター 金﨑課長
（起立をお願いします。）皆様、おはようございます。
それでは、2022 年度「キャリアデザイン入門Ⅰ」の「吹田市との官学連携 PBL」課題解決発表会を開催します。
今回、吹田市の 2 つの部署から 2 つの課題が出されています。「総務部

危機管理室」、「福祉部

障がい福祉室」か

らの「課題」に対し、1 年次の受講生の皆さんが、これまで、グループごとに一生懸命に「課題解決」に取り組みました。そこで、本日はグループごとに課題解決の成果を発表頂きます。

開会の挨拶：白川雄三所長
皆さんが生きる社会では、多くの困難と対峙するでしょう。その時、大学で学んだ知識を活用して、それらの困難を乗り越えてほしいと思います。そのためには、状況を分析し、問題解決するためのプロセスをチームで共有することが大切です。問題解決までの長い道のりをみんなと考えながら行動する協働する体験が、きっと 4 年間の学びに役に立つ事でしょう。今日は、皆さんが苦労しながら築き上げた課題解決の成果を、自信を持って発表してください。

吹田市との官学連携ＰＢＬ
授業の進行
０．授業前
１．開会
２．課題解決発表

３．審査と集計、休憩

４．賞の発表

５．講評

６．閉会

担当者
金﨑
金﨑
白川所長…開会の辞
中准教授
6 グループ×5 分

金﨑

課題解決発表会の進行表

時刻
事前配付
11：00（5 分）
11：05（5 分）
11：15～11：20
11：20～11：25
11：25～11：30
11：30～11：35
11：35～11：40
11：40～11：45
11：50（5 分）

休憩
金﨑
プレゼンテーター：白川所長
吹田市
総務部危機管理室
福祉部障がい福祉室

5 分間
12：00（5 分）

白川所長…閉会の辞

12：45 終了

12：10～
12：14～- 10 -

内容・留意点
記録メモ、投票用紙
司会
挨拶
シカゴ（危機管理室）
チーム上野（危機管理室）
パナマ（危機管理室）
VISION（障がい福祉室）
半分派手髪（障がい福祉室）
MYAHZ（障がい福祉室）「自主防災賞」、「授産製品賞」投票「自主防災賞」、「授産製品賞」の発表と賞品授与（リーダーが受け取る）、参加賞授与（全グループ）
課題提供部署より各グループに対してコメント頂く（3 分ずつ・短くな
る場合があります。）

学生発表データ
チーム名：シカゴ
金原 光星（経営・リーダー）、水野
米田 匠吾（経営）、小西

美咲（商）、山崎泰誠（経営）、中村蓮太（経営）、池田脩（経営）、友亮（情報）[スライド 11 枚]

発表の要旨：「自主防災組織」「シカゴ」チームは、「自主防災組織」の問題点を知名度が低い、参加者が少ない、参加者の高年齢化と捉え、「キャリアデザイン入門Ⅰ」受講生へのアンケートを実施。その結果をもとに問題解決策を検討した。アンケートでは、自主防災組織の認識度、どこで知ったのか、自主防災組織に入りたいと思うかを全体および男女別にまとめ、割合について検討した。そこで、特典があれば加入者が増えるのではないかと考え、具体的な特典案についても聞き、まとめた。最後に、問題解決策として①チラシ配付や SNS での宣伝活動、②加入した人や説明会に参加した人に抽選による特典配付を提案し、発表を締めくくった。

- 11 -

感想：
金原

光星（リーダー）：みんなの発想がすごくおもしろくて勉強になりました。自分たちの作ったスライドを見てくれて、認めてくれてとても嬉しかったです。僕は、リーダーなのでみんなの意見をまとめました。どう分かりやすく伝えるかを、色々考えて工夫しました。これまで色々なスライドを見てきましたが、やはり自分で作るのは難しかったです。吹田市役所の方からはとても良いアドバイスを頂きました。
水野

美咲：防災組織のグループと授産製品のグループでの発表に差があると感じました。私は、チームで意見交換をする際に率先して意見を出したり、作ってくれたパワーポイントを参考にして発表の原稿を作りました。事前にどれだけ準備をしているかで、発表のクオリティに差が出ること、そして、フィール
ドワークをはじめとしてどう行動するかの違いで説得力に差が出ることが分かりました。防災組織のグループでしたが、吹田市役所の方の反応を見る限り、あまり参考にならなかった答えだったのだなと思いました。｢良かったけれど、その先のことも考えてみて｣と言われたので、期待に沿えず悔しかったです。
山崎

蓮太：どの班も良くまとめられていた。同じ様なアンケートを取っていたので、もっと他の班とアンケート結果を共有していたら時短になりもっと他の事が出来たのではと思った。発表する時に話す人数
は 1～3 人ぐらいの方が聞きやすかった。商品券等の特典を付ける事を考えてからのその先のアイデア、お金を使わずに人を増やすやり方も考えて行かなければならなかったのだと分かった。
池田脩：アンケートを活かして発表できたのが良かったです。対策や改善策を考えるのが難しかった。

吹田市役所の方は違う視点からお話しされていてなるほどと思った。
米田

匠吾：短い時間だったけれど、どこのチームもすごくいい発表ができていたのが印象的です。僕はパワーポイントなどを作るのが苦手なので、発表を担当しました。得意不得意で分担して進め、素早く完成に近づけることができました。発表の日も分かりやすく説明できたし、パワーポイントのタイミングもとても良かったと思います。吹田市役所の方々も色々な取り組みをしているのだなと思いました。
小西

泰誠：吹田市役所の方が来られたので、とても緊張しました。前に出て原稿を読む時もいつもならゆっくりと丁寧に読めていたものが緊張して、なかなか上手く読めなかったです。でも最後までやり遂げられました。最初は簡単だと思っていた課題もみんなで取り組むうちに難しいと感じました。一つのものをみんなでやり遂げるという事にとても魅力を感じました。吹田市役所の方々が吹田市をより良い街にするために毎日頑張っておられることがとても伝わってきました。
中村友亮：どのチームも発表に向けた準備や現地調査をきちんと行っており、それぞれ努力している事が感じ取れた。グループでは、アンケート調査をまとめて集計する作業を進んで行った。発表準備も十分行い、発表を行ってくれたチームメイトも上手く説明してくれたのでよかったと思う。吹田市役所の方との話し合いでは、他チームの主張の良い点について理解した。まだまだ改善の余地はあると思った。

推薦の言葉：・プレゼンテーションの進行がきれいで内容が良く頭に入ってきた。・アンケートを使ってそれをもとに発表できていた。・スライドのグラフが見やすくて良かった。・スライドが分かりやすかった。・アンケートを受けて「～だと思った」などの具体的なところが良かった。・スライドの出来栄えや発表がよくまとまっていて見やすかった。・話にまとまりがあった。・グラフの使い方が上手かったです。・
アンケート調査をグラフにし、男女別にしているところがとても良いと思いました。・スライドにアンケート結果に基づいた意見を細かく示してあり、とても分かりやすかったです。・スライド、アンケートがきちんとまとめてあり、意見を出しているところが良かった。・内容、PPT も一番まとまっていた。・ス
ライドが一番見やすかった。タイミングも良かった。・声が出ていた。・PPT が見やすく、2 回のアンケートを行っており説得力があった。・たくさんの意見を出していた。・スライドがとても見やすく、具体的な内容があって良かった。・内容が分かりやすくスライドが見やすかった。

- 12 -

チーム名：チーム上野
上野 想空（経営・リーダー）、金丸 幹太（経営）、藤原 羽菜（経営）、門阪百々香（経営）、永田 遥人（経営）、大畑 晃人（情報）[スライド 8 枚]

発表の要旨：「自主防災組織について」「チーム上野」は、若年層が自主防災組織に参加しない理由を「面白くない」、「時間が惜しい」、「面倒くさい」などと検討し、「特典付きの自主防災組織なら参加するか？」というアンケートを実施。8 割の人は「特典があっても参加しない」との回答を得た。そこで改善策として「認知度を上げること」を挙げ、①学校の授業で取り上げること、②ビデオ等で災害の恐怖を知ってもらうこと、③ラジオ・テレビ等のメディアでの宣伝を提案。改善策の②においては PTSD（心的外傷後ストレス障害）への配慮にも言及した。

- 13 -

感想：上野 想空（リーダー）：みんなに分かりやすく伝えたりすることが難しかったです。
金丸

幹太：準備期間が短くて、最後の方は結構あわてて作業する事が多かったので、そこは反省する点

だと思いました。吹田市役所の方に、もっと色々な人の目線で客観的に見ると見え方が変わるかもしれないと言われて、確かにそうだなと思いました。
藤原

羽菜：全部のグループがこの短期間で課題を終わらせることができたのが凄いと思いました。この短期間だと内容が薄かったりなどがあってもおかしくない状況だったのに、全てのグループがしっかりと課題についての内容を捉えてアンケートを取ったり改善策などを導き出していました。みんなで課題一つ一つに取り組むという方法も良いと思いましたが、一人一人に役目を振って自分の役目である課題に取り組み、それを皆でまとめるやり方がとても効率が良いということに気づきました。社会人と若い世代では考えていることや思っていることが違うと思いました。例えば、SNS を使った宣伝の仕方など、使い方が難しく、その方法を使おうとはならないと仰っていて、私たちの世代は SNS を使うのが当たり前なので、その違いに気づきました。
門阪百々香：みんなまとめ方が上手でとても良かったと思っています。中にはアンケート調査をグラフにまとめていて、男女別にしているグループもあり、分かりやすかったです。私はたくさん案を出しました。
発表までが短かったのに、まとまった発表が出来たと思っています。吹田市役所の方は私達の発表を褒めてくださった上に、貴重なアドバイスをたくさん頂きました。今後の授業でそのアドバイスを活かせるよ
うに頑張りたいと思っています。
永田

遥人：それぞれのグループが分かりやすく説明していた。もう少し時間があればもっと内容の濃い発表が出来たのかなと思いました。吹田市役所の方々から、さらにもう一段階、自分たちの年代を活かしてできることを考えてほしいと言われたので考えてみようと思いました。
大畑晃人：スライドの使い方によってどう分かりやすく伝えられるかが変わると感じた。スライドを作り、より分かりやすく伝えるよう努力した。もっと時間をかけて、スライド作成に取り掛かればよかったと思った。吹田市役所の方からのアドバイスを聞き、重要視されていることがよくわかった。

推薦の言葉：・災害知識を増やすことは大切だと思いました。スライドも分かりやすくて良かったです。・
改善策だけでなくそれに伴う問題点の指摘もあった。・内容が見やすかった。・PPT のまとめ方、発表の仕方が非常に分かりやすく良かった。内容もよく考えられていた。・改善点の問題点を考えていることが良かった。・スライドが分かりやすくまとめられており、解決策やその問題点についても考えていた。

- 14 -

チーム名：パナマ
伊藤 榛基（情報・リーダー）、藤原営）、林恭佑（経営）、岩城蒼（経営）、中島智也（経営）、佐々木登悟（経征吾（経営）[スライド 4 枚]発表の要旨：「自主防災組織に参加させるために」「パナマ」チームは、「キャリアデザイン入門Ⅰ」のクラス内でアンケートを実施したところ、「自主防災組織」に入りたいと答えた学生は 30 人中 3 人にとどまった。そこで、まず若者が知識を持つべきであると考えた。ではどのような方法で知識を付けるのか。「パナマ」チームは 3 つの提案を行った。①講演会を吹田市で行い、参加率を上げるため、有名人を呼ぶ事、ユーチューバーや吹田出身の芸能人などはどうか。次に②吹田市には大学がいくつかあるので、大学の講義に取り入れること、③最後に地震が体験できる施設で体験すること、話を聞くだけでなく体験することの重要性を提案した。若者は自衛隊などに迷惑をかけないよう、自分たちのことは自分で守る、自衛隊には高齢者の対応に時間を割いてもらう、そのような視点で若者の参加率向上について考えたとのことである。

感想：
伊藤 榛基（リーダー）：思っていたよりも緊張しました。リーダーとしてしっかりできたと思います。授業の回数が少なかったため、完成するか不安でしたが、調べることが得意だったので、間に合わせることができてよかったです。ゆっくり伝わりやすいことを意識して話しました。吹田市役所の方の話を聞いて、自主防災組織の 3 チームが似ていても違うところがあり、それぞれのチームに違う意見があると仰っていました。よく考えると対策の仕方が全てのチーム違うことに気付かされました。しっかり聞いて頭の中で整理されているのだなと思った。
藤原

蒼：班によって違う意見があってとても勉強になった。今回で、授産製品についてもっと知りたくなった。発表会終了後の吹田市役所の方とのミーティングはとても分かりやすかったです。

- 15 -

中島智也：リハーサルで思ったよりも早く終わったので、本番では、ゆっくりと分かりやすくハキハキと発表をしました。最初は大丈夫か心配だったけど、みんなで楽しく盛り上がって課題に取り組めたと思います。みんなは吹田に住んでいる方々が出来ることを考えていたけど、僕らができることも考えるべきだったと思います。
佐々木登悟：自分は主に台本作成、司会等の役割をしていました。1 人が意見を言うと言うより全員で意見をまとめた方がいいと思いました。吹田市役所の方は僕たちの意見を受け入れつつ提案をしてくれたので納得のいく話が聞けました。
林

恭佑：短期間で、どのチームの発表もすごく良かったし、みんな仲良くなっているように感じました。まず、自主防災組織などから学び、アイデアを出すのは難しかったですが、僕も含め、みんなすごく真剣に取り組むことができたのですごくいい経験ができたと思います。自分たちが考えたアイデアのことを褒めてくださっていたので、自分たちも少しは社会の役に立てるのだなと感じました。
岩城 征吾：吹田市役所の方がたくさん来られていて緊張したけど、自分たちなりに発表できたので楽しかった。色々考えて自分で調べてそれをチームのみんなに共有できた。今回の経験を活かして将来のプレ
ゼンなど、自分なりに考えて完成度の高いプレゼンを準備したいと思った。吹田市役所の方は自分たちが考えていたことよりさらに上のことを考えていたのですごいと思った。

推薦の言葉：・案の発想が良かった。・パナマなりの考えを発表していてとても伝わった。・対策案が充実していた。・自分たちの意見をしっかりと言えていた。・序論や結論がとてもうまく構成されていた。・分
かりやすくはっきりした回答が多かった。
・若者から高齢者までどうすれば良いかを具体的に言っていた。
・
文章がしっかりできていた。・自分たちの意見をしっかり伝えているから。・講演会や授業、体験できる施設など提案が多く良かった。・課題解決策が明確であった。・特典だけでなく教育・体験の重要性を示していること。・結論が明確で良い。もっと深めてほしい。知識習得のための策も具体的で良かった。・僕たちにはできなかった考えを持っていた。・他の班とは違いより具体的な意見がとても良かった。・他チームと同じ提案＋αがある点が良かった。・講演会など人の目に付きやすい事を対策としていて良かった。・まず知識が大切だと思い、その広め方が分かりやすいと感じたから。・プレゼンテーションが体系立っていた。

- 16 -

チーム名：VISION
齋田 天凱（ホスピ・リーダー）、井上（情報）、鈴木昂平（経営）、戸田翔（情報）、中井

純白

龍二（情報）[スライド 8 枚]

発表の要旨：「授産製品～広めるためには～」「VISION」チームは、授産製品を広めるためにそもそも何故広まっていないのかついて、4 つの問題点を検討した。そのうち、「どこに、いつ売られているのかが分からない」ということに着目した。「キャリアデザイン入門Ⅰ」受講者へのアンケートにおいて、授産製品に対して「抵抗や不安がない」と答えた人は全体の 35％であった。また、授産製品が市販品と同じ価格で販売されていた時、授産製品を選ぶ人は 2
割にとどまった。そこで、普及させるための方策として、給食に出す、ネットを活用する、授産製品に魅力を付けることなどの 4 つを提案した。

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感想：
齋田天凱（リーダー）：もう少し準備時間を用いてより完成度の高い発表にしたかったです。発表内容について色々案を出せました。初対面の人ばかりのチームで上手くやれるか不安でしたが、なんとか短い期間で発表という形にまで持っていけたので、大変有意義な時間だったと感じました。吹田市役所の方も自分達の意見をちゃんと聞いてくださったので真面目に取り組んでよかったと思いました。
井上

昂平：みんなと協力するのは楽しかったです。吹田市役所の方が自分たちの意見を参考にしてくれ

るのは嬉しいことだと思いました。
戸田

翔：最初の 5 分は、とても長いなと思っていたけど、他のグループの発表や、自分のチームの発表を通して短いと思った。もっといろんなことを学んでいたら、もっとどうしたらいいとか思いついたりする事ができたのかなと思った。
中井

純白：グループワークでは、主にスライドの見直しや訂正、その他意見を出すなどを行いました。

複数の人の考えを 1 つにまとめて発表の準備を進めていくことは難しいことだと感じました。意見がたくさん出れば出るほど個性が出るので、それを活かしつつ一つにまとめる力をつけたいと思いました。吹田
市役所の方は、発表の内容でいくつか参考になった点を挙げてくださって、自分たちが考えたことが役に立つかもしれないと思い、嬉しかったです。
鈴木 龍二：発表のリハーサルを行った際に、ほとんどのグループが 9 割完成しており、ある程度内容なども知ってはいたが、それを更に磨き上げ綺麗に仕上げているグループがほとんどで、とても見応えのある発表会だった。準備期間が長いと最初は思っていたが、実際取り組んでみると時間が足りないことが多かった。チーム全員が協力して行えたのでいい発表に出来た。SNS を取り入れようという姿勢を強く感じたが、どう取り入れれば良いかなどで詰まっていることが分かった。

推薦の言葉：・授産製品を紹介するだけでなく、魅力を見つけていることがとても印象的でした。・協力してよくできていました。・問題提起→解決案の提示→解決策の具体例と説明の流れが分かりやすかった。

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チーム名：半分派手髪籔田亜弥乃（経営・リーダー）、坪倉（外国語）、千綿

彩乃（経営）、川津悠楽（外国語）、土井卓也（ホスピ）、山口真央

陽向（情報）[スライド 12 枚]発表の要旨：「授産製品について」「半分派手髪」チームは、授産製品の問題点について「若年層に知ってもらうためには？」、「もっと売れるためには？」の 2 つをピックアップして考えた。インスタグラムを使って約 50 名に対しアンケートを行ったところ、授産製品を知らない人は 8 割だった。また、授業で授産製品が取り上げられたことがある人は 1 割強にとどまった。次に、授産製品販売店「はぴすま」の現地調査を行った報告として、グーグ
ルマップに情報が未掲載であること、お店の外から見た時、授産製品が取り扱われていること、売りにしていることが分かりにくかったことを挙げた。改善策として、①ネット情報の充実、②看板などの掲示物の充実を挙げ、案内を出すことや、SNS やホームページの充実を図ることを提案した。

感想：籔田亜弥乃（リーダー）：他のチームの発表を聞いて、気づいた事や納得したことがあった。一人でやるよりグループになった方が楽しかったし、やる気が出ました。自分たちが思っているより意見を汲んでくださったのが嬉しかったです。

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坪倉 彩乃：どのチームもプレ発表のときよりも良い発表をしていて良かったです。私は現地調査で「はぴすま」さんに直接行ったり、インスタグラムを使用してアンケート調査をしたりしました。グループ活動をすることで自分にはない意見を出してくれる友達がいてすごく有意義な話し合いができました。発表
会終了後に吹田市役所の方とお話しした時に、「なぜ授産製品を看板等に押し出さないのか？別の視点で考えて見てもいいかもしれない」とアドバイスを頂き、調べたいと思いました。
川津 卓也：各グループの考え方や提案を知ることができて勉強になりました。当日の発表を担当しましたが、あえて台本を作らず、思っていることを述べました。もう少し時間があればもっと深く掘り下げられたのかなと思いますが、課題について調べることが出来たので良かったです。実際に吹田市役所の方のお話も聞けたので良かったです。
山口 真央：各班に違った意見があり、良い発表会だったと思います。チームメイトが実際に店舗に行ったり商品を買ったりして、情報を収集してくれたので、上手く班の意見に活かすように頑張りました。練習では、時間を測り、私たちのペースで発表ができていましたが、本番になると、どうしても緊張してしまい、言葉を詰まらせたり、早口になってしまうことがありました。
千綿 悠楽：どのグループも完成度が高かったです。グループワークでは、実際に「はぴすま」を訪問しました。前に出て発表するなど、人によって得意不得意があるので、役割分担が大事だなと感じました。
市役所の方とお話する機会は滅多にない事だと思うので貴重な経験でした。
土井 陽向：他チームの発表もとても参考になるものが多かったです。私たちのチームは SNS やインターネットに重きを置いて発表しました。全員がとても協力的で発表準備も順調に進みました。学部が違いましたが、みんなで意見を出し合って準備をすることができました。やはり SNS 関係は弱い部分だそうなので、そこに強い私たちが改善案を出していけるといいのかなと感じました。

推薦の言葉：・スライドの一枚一枚にテーマを付けたり写真を使うことでよりイメージしやすかった。・
アンケートなど、改善方法がとても分かりやすかった。・話の進め方がスムーズで分かりやすくよかった。・文章の構成がとても分かりやすくてよく理解できた。・調査やまとめ方がとても良かった。・スラ
イド発表の流れが見やすく素晴らしかった。・実際にお店に出向き、感じたことを具体的に言っていたのでイメージが持てた。・すごい発表だと思いました。・発表のスライドが見やすく声も聞きやすかった。
内容も良かった。・市場調査を行い説得力のある説明や解決策を提案していたから。・現地に行って写真を撮っていたことが良かった。・声、スライド、発表内容が良かった。・実際に訪問していて説得力があった。・写真などをスライドに入れ見やすかった。・聞き取りやすくて、自分の意見もその場で言えており良かった。・実際にお店に行って得た情報をスライドで示せていました。・話が分かりやすかったし、
PPT がとても良かった。・聞いている人とのアイコンタクトができており原稿をあまり見ずに発表していた。スライドも見やすかった。・唯一アドリブだったし改善点もはっきりしていた。・スピーチが聞きやすく、改善案も良かったと思う。・市場調査もされており、聞いていて感心した。・スライドの作り、市場調査をしたことで感じたことをしっかりまとめていて良かったです。・実店舗の調査と写真を入れたス
ライドで良かった。発表態度も良く、内容も非常に良く考えられていた。・問題点と改善策の具体案が良くまとめられており、発表態度も良かった。・スライドが分かりやすく、具体的な解決方法があった。

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チーム名：MYAHZ
藏樂 晴子（情報・リーダー）、濱砂

星哉（商）、森保紗羅（ホスピ）、吉田

健史（外

国語）
[スライド 10 枚]発表の要旨：「授産製品の普及方法とそのメリット・デメリットについて」「MYAHZ」チームは、インスタグラムで「授産製品を知っているか」のアンケートを行い、58 名からの回答を得た。はいと答えたのは 6 名であった。「はい」と答えた人にさらに尋ねると、中学校の職場体験で知ったという。そのことも踏まえた提案が 4 つ挙げられた。それぞれにメリット、デメリットを考察した。1 つ目の教育機関との連携では、行事や道徳の授業で取り上げることにより、保護者へも広まる可能性があることを挙げた。次に企業との連携において、企業のグッズとしての可能性を検討した。3 つ目の提案では、喫茶店で提供することにより、幅広い年代への周知、広報ができるのではと考察した。最後に、授産製品販売店「はぴすま」の改善案として、現地調査を行った結果として、看板を出す、チラシを配付す
る、SNS 活用、ネット販売の 4 件を提案した。

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感想：藏樂

晴子（リーダー）：スライドはシンプルすぎても見にくいけど凝りすぎても伝わりにくくなると思いました。発表者の事前練習がもっと必要だったなと思いました。私は発表の方向性が決まり、みんなが案を出してくれたので、それをまとめてスライドと読み原稿を作りました。人前で話すのが苦手だったので、発表ではスライドの操作に集中できるようにみんなが発表をしてくれたので本番ではタイミングを合わせて操作できました。防災チームと授産製品チームでスライドの差や下準備の差がかなりあったように思いました。リハーサルの相互評価を全て読んで少し自信がありましたが、一位のチームとどうしてそこまで差がついたのか、どこを改善すればよかったのかがわからなかったのがすごく悔しかったです。
濱砂星哉：今日実際に発表をしてみて、いろいろなグループの発表を聞くことで、より授産製品や自主防災組織について知ることができた。スライドが各グループで違い、どのようなスライドが見やすいか分かったので、自分でスライドを作ることがあれば活かしていきたい。私は、チームの意見に対しての発言をすることでチームの考えをまとめることができた。今回の発表までの準備でもっと簡単に話せると思っていたが、私たちのグループで扱っていた授産製品ならではの壁があったりして、いろいろな案がグループワークでも出ていたが、現実的に難しいこともあったので、この授業で真剣に考えることができたのでとても良かったと感じている。吹田市役所の方とミーティングをした時に、自分たちの意見に対して「盲点だったし、今すぐにでも取り組んでみよう」と仰っていたことはとても嬉しかった。また、改善点だけを考えるのではなく、なぜそのような背景になっているかも考えていかないといけないと思った。
森保

紗羅：私たちの案では出なかった案がほかのチームであったりして、発表を聞いていて面白く、やりがいのある課題でした。自主防災組織や授産製品のことについて、このような問題があるということ自体知らなかったので、課題について考えることができたので良かったです。この問題は多くの案があればあるだけ吹田市役所の方も参考になると思うので、ぜひ他の授業で取り上げればいいのにと思いました。
吉田

健史：プレゼンテーションで重要なのは、いかに短く簡潔に説明できるかであると思いました。他

のチームの意見をまとめる能力がすごかったです。吹田市役所の方とのミーティングでは、現実的な視点で物事を捉えていらっしゃったので、自分とは少し違う考え方で反省しました。

推薦の言葉：・発表者がハキハキしていて理解しやすかった。・スライドも良く、発表内容も一番濃かった。・チームワークが取れていて、発表していてすごく楽しかった。とても緊張した。・メリット・デメリ
ットを示していた。・フィールドワークもしていて、改善策も複数挙げられているのが良いと思った。・デメリットも踏まえた上での提案。・とても具体的でした。・アイデアが豊富、会社や喫茶店との連携がユニーク。・各メリット・デメリットがしっかり示されていて良かった。・会社や企業など他の班にない意見が良かった。スライドも見やすかった。・発表方法、構成がとても分かりやすい。提案内容も現実的な形、メリット・デメリットの提示も良かった。・提案の具体性が示されていること。フィールドワークを踏まえて提案が示されていること。・改善案が良く整理されていた。

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 講 評【吹田市 総務部危機管理室様】
シカゴ
自主防災会への女性、若年層の参加が少ないという課題に対し、アンケート調査結果（データ）に基づき、自主防災会への参加意思の状況を考察している点は意義があるものと思います。また、この参加を促進するための方法として、各種ギフト券によるインセンティブを付加する提案は興味深く拝聴しました。一方、地域防災活動には「持続可能性」も求められることから、参加に係る各種ギフト券による参加を「一過性」のものとしないための取組みも併せて提示していくことも重要であると思われます。
チーム上野
本チームのアンケート調査結果においては、自主防災会への参加は「特典付きでも、必ずしも参加が促されるわけではない」という点をデータから明らかにしている点は、課題の本質を示しており、大変、貴重な分析視点だと思います。また、災害を伝えるための方法において、PTSD を含む、心理的障害等に配慮した手法の提示など、具体的な留意点の提案もみられ、重要な視点が提示されたものと思います。
パナマ
自主防災組織を含め、災害・防災に関する知識取得のための教育の重要性が示された点は、他のチームと異なり独自の視点が示され、興味深く拝聴しました。プレゼンテーションも明確で伝わるように伝える工夫が行われていたと思います。一方、「具体的」な教育の内容・コンテンツや、学生自らが低学齢の児童・生徒に「伝える」立場で提示できる内容などに踏み込んで考えることで、より効果的・具体的な提案になるものと思います。

講評の様子（総務部危機管理室様）

講評の様子（福祉部障がい福祉室様、はぴすま様）- 23 -

 講 評【吹田市 福祉部障がい福祉室様はぴすま様（吹田市障がい者授産製品常設展示販売店）】

VISION【障がい福祉室】「授産製品が広まっていない」のはなぜかという点から、その具体的課題を挙げ、考えを深めていく発表のアプローチの仕方がとてもよかったです。アンケートの項目についても、消費者の目線でまっすぐな疑問を項目立てしており、授産製品を売るため、知ってもらうために必要な視点をこちらも再確認することができました。普及のための具体策も具体的に言及し、またその策が現実的であった点についてもとてもよかったと思います。
【はぴすま】授産製品について不安があるか・ないかという問題に言及されていたので、障がい福祉の世界に身を置いていてはなかなか聞けない一般的な障がいへのイメージを聞くことができました。着眼点が良いと思いました。資料は大変まとめられており、見やすく、聞
きやすい発表でした。
半分派手髪【障がい福祉室】インターネットや SNS 上で授産製品について調べ、わからなかったことを解決するためにフィールドワークを行ったと聞きました。その行動力、実際に知ろうと動いてくださったことを担当室としてうれしく思います。率直に現場を見た感想、具体的な改善案の提示もすぐに実践可能であり、貴重な意見となりました。いかに授産製品を知ってもらうかという課題について具体的に取り組んでいただけたと感じました。
【はぴすま】若年層への認知度アップとして教育機関との連携を挙げており、支援学校など
普段外から見えない世界のことを知るには必要なことだと感じました。グーグルマップで表示されない問題や、ホームページには住所でなく行き方を載せるべきなど課題の解決アイデ
アまで出されており、良く考えられていると思いました。
MYAHZ【障がい福祉室】アンケート結果や授産製品を知っている人が、「どういう形で知ることとなったか」のきっかけから提案内容を深めておられました。調査やフィールドワークを行った上での提案が、具体的かつメリット・デメリットをしっかりと考察できており、その効果にまで言及している発表でとてもよかったです。特に喫茶店の提案は地元を感じられる取り
組みで、意外と思いつかない新しい発想でした。
【はぴすま】「教育の場での障がい者理解の向上が必要」として、道徳の授業での職業体験などのアイデアが提示されていて良いと思いました。また企業とのコラボレーション、ノベ
ルティの提案や、喫茶店で販売するという地域連携の提案も、非常に良い着眼点だと思いました。

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 授賞式「自主防災賞」に選ばれたチーム「パナマ」 「授産製品賞」に選ばれたチーム「半分派手髪」

課題解決発表会にお越しいただいた吹田市職員の皆様

中

吹田市障がい者授産製品常設展示販売店

則夫先生「はぴすま」（賞品を購入）- 25 -

都市魅力部長

井田 一雄 氏吹田市のシティプロモーションでは、持続的なまちの発展をめざしていくために、市の魅力を積極的に発掘・発信し、イメージを向上させ、市への愛着や誇りを醸成するための取り組みを行っております。
今回の PBL を通じて、普段の生活では意識が向きにくいであろうまちの活動を知るきっかけになったかと存じます。これらの活動を発信し広めること、また自ら参加することで本市との関わりを深めていただけますと幸いです。
また、今後も学生が多いまちという本市の魅力を活かし、学生の皆様から様々な分野へアイデアをいただけますと幸いです。
結びに、教育開発支援センター白川所長、中准教授をはじめ、ご協力いただきました関
係者の皆様に心からお礼申し上げますとともに、貴学と本市の連携が一層深まりますことをご期待申し上げます。

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大
阪
学
院
大
学
「
吹
田
市
と
の
官
学
連
携
Ｐ
Ｂ
Ｌ
」
に
寄
せ
て