シ ラ バ ス（年間授業計画）
都 市 工 学 科

平 成 21 年 度

神戸市立工業高等専門学校

目

次

1

Ⅰ 本校の目的
1．本校の使命

12．本校の教育方針

1

3．養成すべき人材像

1

4．卒業時に身につけるべき学力や資質・能力（学習・教育目標）

1

Ⅱ 本校の教育組織

5

Ⅲ 授業科目の履修について

7

Ⅳ 試験についての注意事項

8

1．受験上の注意事項（定期試験・中間試験・追試験）

8

2．試験における不正行為

9

3．追試験

9

4．再評価

10

5．防災警報および交通機関スト時の定期試験の取り扱い

10

Ⅴ 伝染病による学生の出席停止期間

11

Ⅵ 諸手続一覧11

Ⅶ 行事予定表

12

Ⅷ 概要・系統図

13

Ⅸ 授業科目一覧表

151．一般科目15

2．専門科目16
17

Ⅹ シラバス
1．一般科目17

2．専門科目

125

i

Ⅰ

本校の目的

１．本校の使命
本校は，学校教育法の定める高等専門学校として，深く専門の学芸を教授し，職業に必要な能力を育成すること，並びにその教育，研究機能を活用して国際港都神戸の産業及び文化の発展向上に寄与することを使命とする．
２．本校の教育方針■ 人間性豊かな教育
心身の調和のとれた，たくましい感性豊かな人間形成をめざして，教養教育の充実をはかるとともに，スポーツ・文化クラブ等の課外活動を振興する．
■ 基礎学力の充実と深い専門性を培う教育
工学に関する基礎知識と専門知識を身につけ，日進月歩する科学技術に対応し，社会に貢献できる実践的かつ創造的人材を育成する．
■ 国際性を育てる教育
国際・情報都市神戸にふさわしい高専として，世界的視野を持った，国際社会で活躍できる人材を育成する．
３．養成すべき人材像
健康な心身と豊かな教養のもと，工学に関する基礎的な知識を身につけると同時に，創造性も合わせ持つ国際性，問題解決能力を有する実践的技術者を養成する．
４．卒業時に身につけるべき学力や資質・能力（学習・教育目標）(A) 工学に関する基礎知識を身につける．
(A1) 数学
工学的諸問題に対処する際に必要な数学の基礎知識を身につけ，問題を解くことができる．
(A2) 自 然 科 学
工学的諸問題に対処する際に必要な自然科学に関する基礎知識を身につけ，問題を解くことができる．
(A3) 情 報 技 術
工学的諸問題に対処する際に必要な情報に関する基礎知識を身につけ，活用することができる．
(A4) 専 門 分 野
各学科の専門分野における工学の基礎知識・基礎技術を身につけ，活用することができる．※詳細はp.3～p.5に記載(B) コミュニケーションの基礎的能力を身につける．
(B1) 論 理 的 説 明
自分の意図する内容を文章及び口頭で相手に適切に伝えることができる．
(B2) 質 疑 応 答
自分自身の発表に対する質疑に適切に応答することができる．
(B3) 日 常 英 語
日常的な話題に関する平易な英語の文章を読み，聞いて，その内容を理解することができる．
(B4) 技 術 英 語
英語で書かれた平易な技術的文章の内容を理解し，日本語で説明することができる．

1

(C) 複合的な視点で問題を解決する基礎的能力や実践力を身につける．
(C1) 応 用･解 析
工学的基礎知識を工学的諸問題に応用して，得られた結果を的確に解析することができる．
(C2) 複 合･解 決与えられた課題に対して，工学的基礎知識を応用し，かつ情報を収集して戦略を立て，解決できる．
(C3) 体 力･教 養
技術者として活動するために必要な体力や一般教養の基礎を身につける．
(C4) 協 調･報 告与えられた実験テーマに対してグループで協調して挑み， 期日内に解決して報告書を書くことができる．
(D) 地球的視点と技術者倫理を身につける．
(D1) 技 術 者 倫 理
工学技術が社会や自然に与える影響および技術者が負う倫理的責任を理解することができる．
(D2) 異 文 化 理 解
異文化を理解し，多面的に物事を考えることができる．

※学習・教育目標（A4：専門分野）[機械工学科]①機械工学的諸問題に対処する際に必要な材料に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・機械工学的諸問題に対処する際に必要な材料および材料力学に関する基礎知識を身に付け，活用できる．
②機械工学的諸問題に対処する際に必要な熱力学および流体力学に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・熱および流体の諸性質を理解し，対象とする熱流体の物性値を定めることができる．
・熱流体に関する諸定理を理解し，それを用いて熱流動現象を説明できる．
・各種熱機関や流体機械の動作原理や特徴を理解し，エネルギー・環境問題を念頭におきながら，目的に応じた応用技術・システムを構築できる．
③機械工学的諸問題に対処する際に必要な計測および制御に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・設計，製造等を行う際に必要な計測の基礎知識を身につけ活用できる．
・設計，製造等を行う際に必要な制御の基礎知識を身につけ活用できる．
④機械工学的諸問題に対処する際に必要な生産に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・機械工作に関連する基本作業を習得し，実用に応じた加工ができる．
・機械加工および塑性加工の基礎知識を習得し，設計・生産分野における技術課題に対応できる．
・生産システムに必要な基礎知識を理解し，生産管理や生産技術として活用できる．

2

[電気工学科]①電気電子工学分野に関する基礎知識を身に付け，活用できる．
・電気および磁気に関する諸現象と諸定理を理解し，それらを説明できる．
・電気回路や電子回路の解析ができ，基本的な回路を組み活用できる．
・コンピュータリテラシーと基本的なプログラミング技術を身に付け，活用できる．
②電気材料や電子デバイスに関する基礎知識を身に付け，活用できる．
・電気電子材料における原子集合としての諸現象と諸定理を理解し，それらを説明できる．
・電気電子材料の特性を理解し，電気電子素子を活用できる．
③計測や制御に関する基礎知識を身に付け，活用できる．
・計測機器のしくみを理解し，適切な使用ができる．
・計測システムを構築し，計測データの処理ができる．
・制御システムを解析でき，基本的なシステムを組み活用できる．
④エネルギー，電気機器，設備に関する基礎知識を身に付け，活用できる．
・電気エネルギーの発生と輸送のしくみを理解し，環境や信頼性を考慮した電気設備の基礎知識を身に付ける．
・電気機器の仕組みを理解し，用途に応じて適切な機器を使用できる．
[電子工学科]①電気電子工学分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・電界および磁界に関する諸定理を理解し，それらによって生じる物理現象を説明できる．
・電気回路や電子回路の動作を理解し，基本的な回路を設計できる．
・工学系に必要な情報リテラシーと基本的なプログラミング技術を身につける．
②物性や電子デバイスに関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・電子部品や電子素子(電子デバイス)に使用される材料の特徴を理解し,取り扱うことができる．
・電子部品や電子素子のしくみと特性を理解し，活用できる．
③計測や制御に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・計測機器のしくみを理解し，適切な使用ができる．
・自動計測システムを構築し，計測データの処理ができる．
・電子制御システムを理解し，簡卖なシステムを構成できる．
④情報や通信に関するに関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・コンピュータおよび周辺ハードウェアのしくみを理解し，基本的な回路を設計できる．
・コンピュータソフトウェアを利用活用でき，開発できる．
・情報ネットワークのしくみを理解し，小規模なネットワークを構築できる．

3

[応用化学科]①有機化学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・代表的な有機化合物の構造・性質・反応性について説明できる．
・各種スペクトルの原理を理解し，解析に利用できる．
・有機化学反応を電子論や分子構造に基づいて反応機構を解説できる．
②無機化学・分析化学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・主な無機化合物の製法や性質を説明できる．
・容量分析や代表的な分析機器の使用法を習得し，その解析ができる．
③物理化学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・化学熱力学の基礎概念を理解し，それらの応用としての相平衡関係について説明できる．
・反応速度式や量子理論の基礎を理解し，それらを用いて各種現象の説明ができる．
④化学工学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・拡散卖位操作の物理化学的基礎を理解し，各種装置の基本的な設計ができる．
・移動現象の基礎理論を理解し，装置設計に活用できる．
・反応工学の基礎理論を理解し，反応モデルや反応器の種類に応じた反応器の基本設計ができる．
⑤生物工学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・生物を構成する生体分子の種類，構造について理解し，生合成過程を説明できる．
・遺伝子組み換え技術の応用例を理解し，有用性と問題点について説明できる．
[都市工学科]①設計に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・測量に関する理論を理解し，測量技術を身につける．
・設計製図に関する理論を理解し，図面作成技術を身につける．
・情報処理，CAD に関する理論を理解し，設計に活用できる．
②力学に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・応用物理に関する理論を理解し，力学の解析に活用できる．
・構造力学，水理学，土質力学に関する諸定理を理解し，基礎的解析ができる．
③施工に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・コンクリート工学，材料学に関する理論を理解し，基礎的な施行技術を身につける．
・施工管理学に関する理論を理解し，施工に対して活用できる．
・防災に関する理論を理解し，施工に対して活用できる．
④環境に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・都市環境，環境水工，環境生態に関する理論を理解し，建設に対して活用できる．
・都市交通に関する理論を理解し，交通データの処理ができる．
・デザイン，景観に関する理論を理解し，建設に対して活用できる．

4

Ⅱ
校長

本校の教育組織

黒田 勝彦

一般科目
国語

社会

数学

理科

保健
体育

英語

吉川

敏郎

教

授

国語

一般科長

土居

文人

准教授

国語

D２担任

舟見

一哉

助

教

国語

福田

敬子

教

授

歴史・日本史

高橋

秀実

教

授

政治経済・経済学

手代木

陽

教

授

倫理・哲学

Ｍ１Ｂ担任

町田

吉隆

准教授

歴史・世界史

S２担任

八百

俊介

准教授

地理・社会科学特講

石塚

正洋

教

授

数学Ⅰ

末次

武明

教

授

数学Ⅰ・数学Ⅱ

八木

善彦

教

授

数学Ⅰ・確率統計

児玉

宏児

教

授

数学Ⅰ・数学Ⅱ・応用数学Ⅰ・応用数学Ⅱ

横山

卓司

准教授

数学Ⅰ・数学Ⅱ

菅野

聡子

准教授

数学Ⅰ・数学Ⅱ

吉村

弥子

准教授

数学Ⅰ・数学Ⅱ

１学年主任・Ｍ１Ａ担任

Ｃ１担任

北村

知徳

准教授

数学Ⅰ・数学Ⅱ

大多喜

重明

教

授

物理

佐藤

洋俊

准教授

化学

学生副主事

一瀬

昌嗣

講

師

物理・電気磁気学Ⅱ

M２B担任

福本

晃造

助

教

化学

中川

一穂

教

授

保健・体育

寺田

雅裕

教

授

保健・体育

小森田

敏

准教授

保健・体育

学生副主事

春名

桂

准教授

保健・体育

C２担任

西山

正秋

教

授

英語・英語演習

前田

誠一郎

教

授

英語・英語演習

折附

良啓

教

授

英語・英語演習２学年主任・M２A担任

柳生

成世

教

授

英語・英語演習

D１担任

田口

純子

教

授

英語・英語演習

E２担任

今里

典子

准教授

英語・英語演習・人文科学特講

上垣

宗明

准教授

英語・英語演習

Ｓ１担任

教

授

論理学・ドイツ語

D３担任

ドイツ語 本田 敏雄

学生主事

専門科目

機械
工学科

森本

義則

教

授

生産工学・生産システム・機械実習・機械工学実験

尾崎

元泰

教

授

機械設計・機構学・設計製図

中辻

武

教

授

応用機械設計・設計製図・機械工学概論・機械設計・機械工学実験

吉本

隆光

教

授

機械実習・設計製図・工業熱力学・エネルギー変換工学・機械工学実験

小林

滋

教

授

応用数学ⅠA・応用数学ⅠB・機械工学概論・機械工学実験

赤対

秀明

教

授

流体工学・機械工学概論・機械工学実験

斉藤

茂

教

授

機械工作法・創造設計製作・精密加工学・加工工学・機械実習・機械工学実験

３学年主任・M３Ｄ担任

小林

洋二

教

授

情報処理・線形システム理論・設計製図・機械工学実験

５学年主任・M５C担任

長

保浩

教

授

応用数学Ⅱ・工業英語・自動制御・機械工学実験

田口

秀文

准教授

電気工学・自動制御・制御機器・機械工学実験

西田

真之

教

材料工学・材料力学Ⅰ・材料力学Ⅱ・機械工学実験

学生副主事

宮本

猛

准教授

機械実習・工作機械・設計製図・機械工学実験

M５D担任

石崎

繁利

准教授

設計製図・機械実習・電気・電子回路・創造設計製作・電子工学概論・機械工学実験

尾崎

純一

准教授

設計製図・加工工学・機械力学Ⅰ・工業力学・創造設計製作・機械実習

和田

明浩

准教授

材料力学・情報基礎・機械工学概論・機械工学実験

教務副主事

朝倉

義裕

准教授

情報基礎・情報処理・数値計算法・機械力学Ⅱ・機械工学実験・情報工学

M４C担任

山本

高久

准教授

設計製図・工業熱力学・機械工学実験

早稲田

一嘉

准教授

情報基礎・材料力学特論・材料工学・機械実習・機械工学実験

M４D担任

熊野

智之

講

師

図学・製図・設計製図・応用物理・機械工学実験

M３C担任

武縄

悟

講

師

計測工学・機械工学実験・応用計測・設計製図・創造設計製作

授

5

機械工学科長

教務主事（教育）

機械
工学科

電気
工学科

電子
工学科

寺脇

正夫

技術職員

安東

猛

技術職員

大庭

浩明

技術職員

北野

好洋

技術職員

松田

忠重

教

授

応用物理Ⅰ・計算機工学・応用数学・電気工学実験実習

下代

雅裕

教

授

応用数学・電気回路Ⅱ・電気工学実験実習

山本

誠一

教

授

電気計測・生体情報工学・電気工学実験実習

森田

二朗

教

授

情報基礎・電気磁気学Ⅰ・電気磁気学Ⅱ・電気法規及び電気施設管理・電気工学実験実習

津吉

彰

教

授

電気数学・電気回路Ⅲ・発変電工学・工業英語・電気工学実験実習

道平

雅一

准教授

制御工学・パワーエレクトロニクス・電気数学・電気工学実験実習

山本

和男

准教授

電気製図・数値解析・送配電工学・電気工学実験実習

赤松

浩

准教授

電気磁気学Ⅰ・電子回路Ⅰ・情報処理・電気工学実験実習

加藤

真嗣

講

師

電気機器Ⅰ・電気機器Ⅱ・電気工学実験実習

市川

和典

助

教

論理回路工学・半導体工学・電気工学実験実習

E４担任

E１担任

E５担任
教務副主事
E３担任

長谷川

央

技術職員

中村

透

技術職員

林

昭博

教

授

応用物理・光エレクトロニクス・電子工学実験実習

若林

茂

教

授

プログラミングⅠ・ソフトウェア工学・電子工学実験実習

笠井

正三郎

教

授

応用数学・制御工学Ⅱ・電子工学実験実習

橋本

好幸

教

授

電気磁気学Ⅰ・電子工学実験実習

萩原

昭文

准教授

電気回路Ⅰ・電気回路Ⅱ・電気回路Ⅲ

戸崎

哲也

准教授

プログラミングⅡ・画像処理・電子工学実験実習

副専攻科長

西

敬生

准教授

電子デバイス・半導体工学・電子工学実験実習

学生副主事

小矢

美晴

准教授

電子回路Ⅱ・通信方式・電子工学実験実習

藤本

健司

准教授

情報基礎・情報通信ネットワーク・電子工学実験実習

長谷

芳樹

講

電子回路Ⅰ・電子工学序論・電子工学実験実習

八瀬林

美男 技術職員師

電子工学科長

教務主事（研究）・専攻科長

小幡 欣矢

技術職員

松井

哲治

教

授

分析化学Ⅰ・応用無機化学Ⅰ・無機化学Ⅱ・応用化学実験Ⅰ

杉

廣志

教

授

化学工学Ⅰ・化学工学Ⅱ・化学工学量論・応用化学実験Ⅲ

根津

豊彦

教

授

分析化学Ⅱ・環境化学・応用化学実験Ⅰ・応用化学実験Ⅱ・応用化学実験Ⅲ

大淵

真一

教

授

有機化学Ⅰ・有機合成化学・応用化学実験Ⅱ・応用化学実験Ⅲ

九鬼

導隆

准教授

応用物理Ⅰ・応用物理Ⅱ・物理化学Ⅱ・情報処理Ⅱ・応用化学実験Ⅲ

渡辺

昭敬

准教授

応用物理Ⅰ・物理化学Ⅰ・物理化学Ⅱ・基礎化学実験・応用化学実験Ⅱ

応用
宮下 芳太郎化学科

准教授

無機化学Ⅰ・無機化学Ⅱ・応用化学実験Ⅰ・応用化学実験Ⅲ

都市工学科

電気工学科長

小泉

拓也

講

師

有機化学Ⅱ・応用有機化学Ⅰ・有機合成化学・応用化学実験Ⅱ

根本

忠将

講

師

高分子化学・化学英語・基礎化学実験・応用化学実験Ⅱ

D５担任

D４担任

応用化学科長
C５担任

C３担任

教務副主事

牧野

貴至

講

師

情報基礎・化学工学Ⅰ・化学工学Ⅱ・応用化学実験Ⅲ

下村

憲司朗

講

師

生物化学・生物工学・応用微生物・基礎化学実験・応用化学実験Ⅲ

向村

一晃

技術職員

高橋

晋

技術職員

中西

宏

教

授

構造力学Ⅱ・防災工学・ＣＡＤ基礎・都市工学実験実習

橋本

渉一

教

授

都市システム工学・数理計画学・交通システム工学・都市工学実験実習

中尾

幸一

教

授

測量学・都市情報工学・設計製図・都市工学実験実習

辻本

剛三

教

授

水理学・都市工学実験実習・工業英語

高科

豊

准教授

材料学・コンクリート工学・設計製図・都市工学実験実習

山下

典彦

准教授

構造力学Ⅰ・土質力学・応用数学Ⅱ・都市工学実験実習

教務副主事

並河

努

准教授

応用数学Ⅰ・土質力学・情報数値解析・都市工学実験実習

S４担任

柿木

哲哉

准教授

都市環境工学Ⅰ・環境水工学Ⅱ・都市工学実験実習

上中

宏二郎

准教授

構造力学Ⅰ・構造力学Ⅱ・情報処理・都市工学実験実習

宇野

宏司

准教授

環境生態・水理学・都市環境工学Ⅱ・都市工学実験実習

亀屋

惠三子

講

情報基礎・デザイン工学・ＣＡＤ基礎・応用ＣＡＤ・景観工学・都市工学実験実習

光田

純二

技術職員

西阪

和佳

技術職員

師

C４担任

都市工学科長

S３担任

6

学生副主事
S５担任

Ⅲ

授業科目の履修について

下記に「学生便覧」の「学業成績評価及び進級並びに卒業認定に関する規程」について抜粋した条文を掲載する．それ以外の条文についても学生諸君にとって修学上関係の深い諸規則なので，別途配布されている「学生便覧」を必読すること．

第１章 総
第１条

則

この規程は神戸市立工業高等専門学校における試験・学業成績の評価・進級及び卒業の認定について定める．
第２章 卖 位 数
第 2 条 卖位数は，次のとおりとする．
(1) 学修卖位Ⅰ 1 卖位は 30 卖位時間の授業を行う．
(2) 学修卖位Ⅱ 1 卖位を 45 時間の学修を必要とする内容とし，15 卖位時間の授業を行う．
(3) 学修卖位Ⅲ 1 卖位を 45 時間の学修を必要とする内容とし，30 卖位時間の授業を行う．
なお，50 分の授業は 1 卖位時間，90 分の授業は 2 卖位時間として扱う．
1～3 学年の授業科目の卖位数は学修卖位Ⅰを適用．4～5 学年の授業科目の卖位数は学
修卖位Ⅰ，学修卖位Ⅱ及び学修卖位Ⅲで構成する．
第３章 試

験

第 3 条 試験は，定期試験，中間試験及び必要に応じて随時，臨時試験を行うものとする．
2

定期試験及び中間試験は，期日を定めて実施するものとし，試験の開始 10 日前までに，試験科目及び時間表を学生に発表する．

第 4 条 定期試験及び中間試験を病気・忌引などその他やむを得ない理由で受験できなかった学生に対しては追試験を行うことができる．
2

追試験の成績は，その試験成績の 80％で評価する．

第 5 条 故意に試験を忌避したと認められた者は，当該試験の成績を 0 点とする．
2

試験中，不正行為を行った者は，当該試験期間中の全科目の試験成績を 0 点とする．

7

第４章 学業成績の評価
第 6 条 年間欠課時数が年間授業総時間の 1／3 を超えない科目を「履修科目」とし，「評価」を行う．1／3 を超える科目は「不履修科目」とし，評価は行わない．
第 7 条 学業成績の評価は，各授業科目ごとに，試験の成績及び平素の成績を総合して行う．
2

試験成績は，定期試験，中間試験により評価するものとする．

3

平素の成績は，学習態度が良好なことを前提としてレポート及び演習等を総合して評価するものとする．

4

学年成績の評価は，各学期末の学業成績を総合して行う．ただし，前期のみ又は後期のみで修了する科目については，学期末の学業成績を学年成績とする．

第 8 条 科目担当教員は，必要に応じてレポート及び演習等の成績を試験成績に代えることができる．
第 9 条 科目担当教員が二人以上のときの学業成績は，当該担当教員が協議してその評価を行う．
第 10 条 学業成績は 100 点法により評価し，60 点以上の科目は卖位の「修得」を認定する．評価が 60 点未満は「未修得」となる．
2

卒業研究の評価は，優，良，可及び不可の区別で行う．

3

学外実習を修得した場合の評価は，認定となる．

4

学業成績の優，良，可及び不可の評語の区分は次の通りとする．

学 業 成 績80点～100点
70点～79点
60点～69点
0点～59点

Ⅳ

評

語
優
良
可
不可

試験についての注意事項

１．受験上の注意事項（定期試験・中間試験・追試験）① 中間試験は授業時間，定期試験は学校行事として扱うものとする．
② 試験教室では，監督の先生に指示された座席で受験すること．
机は原則として６列に並べ，特に指示のない場合は窓側の前から出席番号順に着席すること．
③ 試験開始後，30 分以上遅刻してきた者は受験できない．また，試験開始後 30 分以
内は退室できない．尚，延着証明は遅刻を免除するためのものであり，試験に関して特別に扱うことはない．ただし，両主事判断により特別措置を講じることもある．

8

④ 教室での受験が物理的に不可能な場合は，両主事の判断による別室受験を認めることもある．
⑤ 鉛筆（シャープペンシル）・消しゴムのほか，許可されたもの以外の使用は認めない．また，電卓など持ち込みを許可された物の貸し借りはしないこと．
⑥ 机の中には何も入れないこと．持ち物は，教室の前後に置くか，または机のフックに掛けておくこと．また，下敷などを使用する場合には，あらかじめ監督の先生の許可を得ておくこと．
⑦ 試験中，いったん退室した者の再入室は認めない．試験が終了しても答案用紙の回
収が済むまで教室への再入室はできない．
⑧ 廊下での試験の待機は他の受験者への迷惑となるので，他所（食堂・図書館等）を利用すること．
⑨ 授業中と同様，携帯電話，PHS のスイッチは切っておくこと．
⑩ 試験監督からの終了の合図の後は速やかに筆記用具を置くこと．
⑪ 答案用紙の回収は，最後尾の学生のみが行い，その他の学生は試験監督の指示があるまで絶対に席を立たず，静かに待機すること．
２．試験における不正行為［I］以下の行為は不正行為（カンニング）とみなす．
① 予め机などに書き込んだり，またはカンニングペーパーなどを用意すること．また，それらを参照すること．
② 使用を許可されていないノート，テキスト，参考書，辞書などを参照すること．
③ 許可された場合を除き，電卓に式，数値などをあらかじめ記憶させておき，参照すること．
④ 答案を互いに交換すること．
⑤ 他人の答案を写し取ったり，写させたりすること．
⑥ 試験中に私語をすること．
⑦ 他人に受験を依頼すること．
⑧ 試験中不審な行為をし，監督の先生の指示に従わないこと．
⑨ 以上に類する行為をすること．
［II］不正行為をした場合には，以後の受験は認めない．
当該学生は監督の先生の指示を受けること．なお，当該試験期間の全試験科目は 0点となる．更に，１週間の停学処分（初回）となる．

３．追試験① 中間・定期試験を病気・忌引など，やむを得ない理由で欠席した試験科目の追試験を希望する学生は，追試験受験願書（所定の用紙）にその欠席理由を証明する書

9

類等を添え，事務室学生係に提出すること．教務主事が可否を決定する．
② 追試験が認められる理由は以下のような場合である．
（イ） 病気・負傷（医師の診断書，薬袋等が必要）（ロ） 忌引（三親等以内）（ハ） 天災・交通機関等の障害（証明書を必要とする場合がある）（ニ） 就職・編入学受験（証明する書類等が必要）（ホ） 以上に相当する理由のある場合③ 追試験許可者には，教科担当教官宛の「追試験実施依頼書」を発行する．
追試験の実施日・時間等については，教科担当教官から直接指示を受けること．ただし，非常勤講師の担当科目の場合はクラス担任から指示を受けること．
④ 追試験の成績は，その試験成績の 80%で評価する．ただし，インフルエンザなど学
校保健法施行規則第 19 条にかかげる第 1 種・第２種・第３種伝染病による出席停止に伴う追試験の成績は 100％で評価する．（学生便覧 P.78 参照）
４．再評価① 進級認定会議の結果，不合格となった科目の再評価を許可された学生は，不合格科
目の再評価を受けることができる．なお，選択科目については再試験の科目を指定することがある．
② 再評価で許可された学生が再評価を受けるためには，各自所定の申請を行う必要がある．前期修了科目の内，必修科目については後期に再評価を受けることができる．
③ 学年末には，５年生は再評価許可となった学生氏名，科目名をクラス担任が該当学生に連絡するので各自確認すること．試験実施期日・時間，場所等についても各自確認すること．
④ 再評価合格による成績の評価は，60 点となる．
５．防災警報および交通機関スト時の定期試験の取り扱い『試験の場合の取り扱いは，通常の授業の場合と異なるので，注意すること．』
兵庫県の阪神又は播磨单東部に「暴風警報・大雨警報又は洪水警報」が発令された
とき，または JR 西日本（大阪－姫路間），神戸市営地下鉄の「スト」の場合の処置は以下のとおりとする．
① 午前 7 時までに警報が解除された場合，またはストが解決した場合は，平常どおり
9 時から試験を実施する．
② 午前 10 時までに警報が解除された場合，またはストが解決した場合は，その日の試験を午後に移動して，午後 1 時より実施する．当日，午後に予定されている試験については，後日，連絡する．
③ 午前 10 時までに警報が解除されない場合，またはストが解決しない場合は自宅学習日とする．また，その日の試験は試験最終日の次の日に（試験最終日が金曜日の場合は翌週の月曜日）移動して，試験期間を１日延長し，実施する．

10

④ 山陽電鉄，神戸電鉄，阪急電鉄，阪神電鉄のいずれかがストのときには，開始時間
を午前 10 時からに移動して，実施する．
（３限目以降の試験は午後 1 時より行う．
）⑤ その他の交通機関がストの場合は，平常どおり 9 時から試験を実施する．
⑥ 試験中に警報が発令された場合には，教務主事の判断によって措置する．

Ⅴ

伝染病による学生の出席停止期間

出席停止の期間の基準を以下の表に定めるが，学生が下記病気のため欠席したときは，出席停止届に医師の登校証明書を添付のうえ届け出るものとする．

病名

期間の基準

エボラ出血熱・クリミア・コンゴ出血熱・ペスト，
マールブルグ病，ラッサ熱，急性灰白髄炎，
第 コレラ，細菌性赤痢，ジフテリア，腸チフス，
１
種 パラチフス，重症急性呼吸器症候群（病原体

治癒するまでがSARSコロナウイルスであるものに限る），
痘そう
インフルエンザ

第２種

解熱した後２日を経過するまで百日咳

特有の咳が消失するまで

麻疹

解熱した後３日を経過するまで

流行性耳下腺炎

耳下腺の腫脹が消失するまで

風疹

発疹が消失するまで

水痘

すべての発疹が痂皮化するまで

咽頭結膜熱

主要症状が消退した後２日を経過するまで

結核

病状により学校医その他の医師において第 腸管出血性大腸菌感染症，流行性角結膜炎，
３
種 急性出血性結膜炎，その他の伝染病

11

伝染のおそれがないと認めるまで

Ⅵ

種
追試験受験願

類

諸手続一覧

用紙の交付
学生係

担任

病気・忌引等により中間・定期試験を受験できなかった場合

学生係

担任

所定の期間

未修得科目再評価申請書（非常勤） 学生係

学生係

所定の期間

再履修免除申請書

学生係

担任

４・５年生で所定の期間

選択科目受講辞退願書

学生係

担任

４・５年生で所定の期間

選択科目追加履修申請書

学生係

担任

４・５年生で所定の期間

公用欠席届

学生係

担任（クラブは顧問） その都度

出席停止届

学生係

担任

遅刻免除願

事務室前カウンター 事務室前カウンター 遅刻当日の昼休み

未修得科目再評価申請書

Ⅶ

提 出 先

時

期

その都度

行事予定表

行
事
始業式・入学式
講演会・身体測定
１年オリエンテーション

後 期

５月

2～5年学年学科行事
1年野外活動
授業公開

１１月

高専祭
(産学官フォーラム)

６月

創立記念日
中間試験
前期専攻科入試

１２月

中間試験
冬季休業日(12/25-1/7)

７月

保護者会
夏季休業日（7/21-8/31）
(編入試)

１月

3年学習達成度試験(推薦入試)
研修旅行

８月

オープンキャンパス

２月

定期試験(学力入試)
テスト返却・達成度アンケート入力

９月

定期試験

３月

卒研発表会
終業式
卒業式
学年末・春季休業日（3/20-3/31・4/1-4/7）

前 期

４月

１０月

12

行
事
全校集会
スポーツ大会
後期専攻科入試

Ⅷ

概要・系統図都市工学科(Department of Civil Engineering)

1. 養成すべき人材像
数学、自然科学、情報処理技術、構造力学、水理学、土質力学、計画、環境に関連する科目に重点を置き、豊かな一般教養のもと、自然を活かした人間に優しい生活環境をデザインするための総合的な技
術力、創造性を合わせ持つ実践的技術者を養成する。
2. 教育の特徴
都市工学科(Department of Civil Engineering)では、都市（まち）の「環境」やその保全について学び、また人々が暮らす安全・快適で美しい「都市空間」をデザインする方法、いろいろな災害から都市を守る「防災」などの基礎的な工学について学ぶ。都市工学は英語で Civil Engineering（市民工学）と表わされる。私たち市民が安全で快適な生活をするためには道路、鉄道などの交通施設、上・下水道、電気、ガス、通信設備など生活を支えるライフラインといわれる多くの施設が必要である。都市（まち）や国土全体の観点から夢のある未来を描き、社会の基盤を計画・設計・建設・保全していくのが都市工学の役目である。地球環境や都市環境を考えながら、私たちの身近な生活を基本的なところで支え、都市（まち）を災害から守り、人々が憩う公園・公共空間や快適な都市空間を造る基本的な技術を習得し、それらを社会において実践できる技術者の育成を目指している。
3. 学習・教育目標①設計に関する基礎知識を身につけ、活用できる。
・測量に関する理論を理解し、測量技術を身につける。
・設計製図に関する理論を理解し、図面作成技術を身につける。
・情報処理、CAD に関する理論を理解し、設計に活用できる。
②力学に関する基礎知識を身につけ、活用できる。
・応用物理に関する理論を理解し、力学の解析に活用できる。
・構造力学、水理学、土質力学に関する諸定理を理解し、基礎的解析ができる。
③施工に関する基礎知識を身につけ、活用できる。
・コンクリート工学、材料学に関する理論を理解し、基礎的な施行技術を身につける。
・施工管理学に関する理論を理解し、施工に対して活用できる。
・防災に関する理論を理解し、施工に対して活用できる。
④環境に関する基礎知識を身につけ、活用できる。
・都市環境、環境水工、環境生態に関する理論を理解し、建設に対して活用できる。
・都市交通に関する理論を理解し、交通データの処理ができる。
・デザイン、景観に関する理論を理解し、建設に対して活用できる。
1年

2年

3年

4年

5年

一般科目
卒業研究
都市工学系専門科目
力学系

設計系

環境系

情報系

材料系

計画系

都市工学実験・実習｜
学外実習

図：都市工学科授業科目の構成

13都市工学科の教育課程の体系性と科目系統図（H21年度開講）修了時に身に付けるべき学力や資質・
能力

本科1年

本科2年

本科3年

授 業 科 目 名
本科４年
前期

本科５年
後期

前期

後期

確率統計
(A-１)
数学

(A-２)
自然科学

数学II

数学II

数学I

数学I

物理

物理

化学

化学

数学I

応用数学Ⅰ，Ⅱ

応用数学Ⅰ，Ⅱ

数理計画学

数理計画学

応用物理

応用物理

生物

環境生態
環境基礎化学

都市環境工学Ⅰ
防災工学 セ

情報基礎

情報処理

情報数値解析

(A-3)
情報技術

都市情報工学 セ
CAD基礎

応用CAD

デザイン工学
景観工学
都市交通計画学(A-4-S1)
設計

材料学

コンクリート工学

コンクリート工学

設計製図

都市環境工学Ⅱ
設計製図

土質力学
橋梁工学
構造力学Ⅰ

構造力学Ⅰ
水理学

構造力学Ⅱ

構造力学Ⅱ

水理学
環境水工学Ⅰ(A-4-S2)
力学

コンクリート工学

コンクリート工学

土質力学

土質力学

都市工学実験実習

都市工学実験実習
測量学

設計製図(A-4-S3)
施工

測量学

測量学

測量学

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

施工管理学
コンクリート工学

コンクリート工学

都市システム工学

建設法規 セ
防災工学 セ

数理計画学

数理計画学

交通システム工学 セ

都市交通計画学

環境水工学Ⅰ(A-4-S4)
環境

都市環境工学Ⅱ
建設法規 セコンクリート工学

(B-1)
論理的説明

都市工学実験実習
国語

国語

コンクリート工学
都市工学実験実習

国語
論理学

(B-2)
質疑

英語

英語

(B-3)
日常英語

英語

都市工学実験実習

都市工学実験実習

卒業研究

卒業研究

卒業研究

卒業研究

英語演習

英語演習

国語

英語演習

英語演習

英語演習

英語演習

英語演習
工業英語

(B-4)
技術英語
都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

(C-1)
応用・解析

英語演習

英語演習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

防災工学 セ
卒業研究

卒業研究

学外実習 セ
(C-2)
複合・解決

保健・体育

保健・体育

保健・体育

保健・体育

保健・体育

地理
(C-3)
体力・教養

歴史

社会科学特講☆

社会科学特講☆

倫理

哲学☆

哲学☆

歴史

日本史☆

日本史☆

世界史☆

世界史☆

人文科学特講☆

人文科学特講☆

経済学☆

経済学☆

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

芸術(C-4)
協調・報告書

政治・経済

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習

都市工学実験実習
環境水工学Ⅱ

(D-1)
倫理

保健・体育

倫理

防災工学 セ
環境経営学 セ

学外実習 セ
英語

英語

英語

社会科学特講☆

社会科学特講☆

英語演習

哲学☆

哲学☆

日本史☆

日本史☆

世界史☆

世界史☆

(D-2)
異文化

備考

セは選択科目

ドイツ語★

ドイツ語★

人文科学特講☆

人文科学特講☆

中国語★

中国語★

経済学☆

経済学☆

★☆は並行開講科目で選択必修（各1科目）となる主要科目

14

Ⅸ

授業科目一覧

１．一般科目

各学科共通
授業科目

単位数

学年別配当
1年

2年

3年

4年

3

3

2

1

国語

9

倫理

2

政治・経済

2

2

論理学

1

1

歴史

4

2

地理

2

2

数学Ⅰ
必
修 数学Ⅱ
科
確率統計
目
物理

14

6

4

4

2

2

5

2

2

化学

5(4)

3(4)

2(0)

生物

1(2)

保健・体育

9

2

芸術

1

1

英語

12

4

英語演習

5

修得単位計

77

ドイツ語

2

中国語

2

哲学

2

日本史

2

選 世界史
択
科 社会科学特講
目 人文科学特講

5年

備考
全て

2

学修単位Ⅰ

2

4

1

1
1

1(2)

27(28)

2

2

4

4

24(24)

2

1

1

2

2

17(16)

6

3
いずれか
１科目を
選択

2

2

2

2
2

経済学

2

開設単位計

16

4

12

修得単位計

4

2

2

一般科目開設単位計

93

27(28)

24(23)

１７(１7)

1015

一般科目修得単位計

8127(28)

24(23)

１７(１7)

85(注） （ ）内は，応用化学科の実施単位数である。

15

いずれか
１科目を
選択

２．専門科目
授業科目

単位数

応用数学Ⅰ
応用数学Ⅱ
応用物理
環境生態
構造力学Ⅰ
構造力学Ⅱ
水理学
土質力学
コンクリート工学
材料学
施工管理学
橋梁工学
必 デザイン工学
修 情報基礎科 情報処理目 CAD基礎
情報数値解析
数理計画学
測量学
都市環境工学Ⅰ
都市環境工学Ⅱ
環境水工学Ⅰ
環境水工学Ⅱ
都市交通計画学
都市システム工学
設計製図
工業英語
環境基礎化学
都市工学実験実習
卒業研究
修得単位計
学外実習
建設法規
都市情報工学
交通システム工学
環境経営学
防災工学
景観工学
応用CAD
開設単位計
修得単位計
専門科目開設単位合計

2
2
2
2
4
3
5
5
3
2
1
2
1
2
2
1
1
2
5
1
1
1
1
1
1
4
1
1
12
8
79
1
2
2
2
2
2
2
1
14
７以上
93

専門科目修得単位合計
一般科目修得単位合計
一般科目との合計修得単位

1年

2年

学年別配当
3年

4年
2***
2***
***
2

5年

*学修単位Ⅰ**学修単位Ⅱ***学修単位Ⅲ

2
2

**

2
2
2**
**
2
1*

1

*

1

*

2
1*
**

2

1

*

2
2
1

2

1

1

1*
2***
1*
1*
*
1
1*
1*
1*

1
2

1

1*
*
2

2

2

3

6

9

17

*

25
1*

*

1
1*
*

3
*
8
22
**

2
2**
2**
2**
2**
**
2
*

6

9

17

86以上

6

9

17

81

27

24

17

167以上

33

33

34

16

1～3年は全て
学修単位Ⅰ

**

3
2
2

備考

1
2
12
4・5年で７以上
27
34
25以上
4・5年で54以上
85
33以上
4・5年で6７以上

X. シラバス
1. 一般科目一覧
■国語
学年
1年
2年
3年
4年

選択／
科目名
必修
必修 国語
必修 国語
必修 国語
必修 国語

■人文社会
選択／
学年
科目名
必修
1年
必修 歴史
1年
必修 地理
2年
必修 倫理
2年
必修 歴史
3年
必修 政治・経済3年
必修 論理学担当教員
吉川 敏郎 教授
野村 繁樹 非常勤講師
舟見 一哉 助教
中本 百合枝 非常勤講師

担当教員
福田 敬子 教授
八百 俊介 准教授
手代木 陽 教授
町田 吉隆 准教授
高橋 秀実 教授
本田 敏雄 教授

単位数

学期

ページ

3
3
2
1

通年
通年
通年
後期

19
21
23
25

単位数

学期

ページ

2
2
2
2
2
1

通年
通年
通年
通年
通年
前期

27
29
31
33
35
37

単位数

学期

ページ

6
2
4
2
4
1

通年
通年
通年
通年
通年
後期

39
41
43
45
47
49

単位数

学期

ページ

2
3
3
2
1

通年
通年
通年
通年
前期

51
53
55
57
59

単位数

学期

ページ

4
4
4
1
2

通年
通年
通年
後期
通年

61
63
65
67
69

2

通年

71

単位数

学期

ページ

2

通年

73

単位数

学期

ページ

2

通年

75

■数学
学年
1年
1年
2年
2年
3年
4年

選択／
科目名
必修
必修 数学I
必修 数学II
必修 数学I
必修 数学II
必修 数学I
必修 確率統計担当教員
児玉 宏児 教授
菅野 聡子 准教授
北村 知徳 准教授
南出 大樹 非常勤講師
八木 善彦 教授
八木 善彦 教授

■理科
学年
1年
1年
2年
2年
3年

選択／
科目名
必修
必修 物理
必修 化学
必修 物理
必修 化学
必修 生物

担当教員
大多喜 重明 教授
福本 晃造 助教
大谷 聡 非常勤講師
佐藤 洋俊 准教授
森 寿代 非常勤講師

■英語
1年
2年
3年
3年
4年

選択／
科目名
必修
必修 英語
必修 英語
必修 英語
必修 英語演習
必修 英語演習

5年

必修 英語演習

学年担当教員
上垣 宗明 准教授
田口 純子 教授
西山 正秋 教授
佐藤 絹子 非常勤講師(前期)今里 典子 准教授(後期)エイナー・ニルセン 非常勤講師(前期)田口 純子 教授，
エイナー・ニルセン 非常勤講師(後期)田口 純子 教授

■ドイツ語
選択／
学年
科目名
必修
4年
選択 ドイツ語

担当教員

■中国語
選択／
学年
科目名
必修
4年
選択 中国語担当教員

本田 敏雄 教授

陳 国祺 非常勤講師

17

■芸術
学年
1年

選択／
科目名
必修
必修 芸術

担当教員
鈴木 城 非常勤講師

単位数

学期

ページ

1

後期

77

単位数

学期

ページ

2

通年

79

2

通年

81

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1

通年
通年
通年
通年
通年
通年
通年
通年
通年
通年
通年
通年
前期
前期
前期

83
85
87
89
91
93
95
97
99
101
103
105
107
109
111

単位数

学期

ページ

2
2
2
2
2

通年
通年
通年
通年
通年

113
115
117
119
121

2

通年

123

■体育
1年

選択／
科目名
必修
必修 保健・体育

2年

必修 保健・体育

3年
3年
3年
3年
3年
3年
4年
4年
4年
4年
4年
4年
5年
5年
5年

必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修

学年

保健・体育（前期/体育館種目）
保健・体育（前期/グラウンド種目）
保健・体育（前期/テニス）
保健・体育（後期/体育館種目）
保健・体育（後期/グラウンド種目）
保健・体育（後期/テニス）
保健・体育（前期/体育館種目）
保健・体育（前期/グラウンド種目）
保健・体育（前期/テニス）
保健・体育（後期/体育館種目）
保健・体育（後期/グラウンド種目）
保健・体育（後期/テニス）
保健・体育（前期/体育館種目）
保健・体育（前期/グラウンド種目）
保健・体育（前期/テニス）■5年選択科目
選択／
学年
科目名
必修
5年
選択 哲学
5年
選択 日本史5年
選択 世界史
5年
選択 社会科学特講
5年
選択 人文科学特講
5年

選択 経済学担当教員(前期)中川 一穂 教授(後期)春名 桂 准教授（前期）寺田 雅裕 教授（後期）春名 桂 准教授
春名 桂 准教授
小森田 敏 准教授
中川 一穂 教授寺田 雅裕 教授
小野 舞衣 非常勤講師
春名 桂 准教授
中川 一穂 教授寺田 雅裕 教授
小森田 敏 准教授
中川 一穂 教授
小森田 敏 准教授
寺田 雅裕 教授寺田 雅裕 教授
小野 舞衣 非常勤講師
春名 桂 准教授

担当教員
手代木 陽 教授
福田 敬子 教授
町田 吉隆 准教授
八百 俊介 准教授
（前期）今里 典子 准教授（後期）米澤 優 非常勤講師
高橋 秀実 教授18

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

国語 (Japanese Language and Literature)

担当教員

吉川 敏郎 教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・3単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B1(100%)

授業の
概要と方針

国語総合の教科書を中心に，読解・理解・表現の領域において国語の基礎的・基本的な能力の養成に重点をおいて指導するとともに，言語文化への関心を深めさせ，人間の根幹となるものを養うように心がけて授業を展開する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B1 】 基本的な語彙を身につける．

教育漢字はもとより常用漢字の基本的なものが，読み・書くことができるか，基本的な言葉の意味を理解し正しく使うことができるかを，4回の試験で評価する．

2【B1 】 目的に応じて文章を正確に理解する能力を養う．

評論文や随想文の作者の主張が確実に把握できているか，小説に登場する人物の心理や生き方を正確に理解できているかどうかを，4回の試験及びレポートで評価する．

3【B1 】 様々な基本的な修辞法を理解できるようにする．

文章はもとより，詩・短歌・俳句に関する表現上のきまりな
どが身についたかどうかを，4回の試験で評価する．

4【B1 】 文語のきまりや，漢文訓読のきまりが理解できるようになる．

古文の歴史的仮名遣いが読め，品詞の判別ができる，基本的な言葉の意味を覚える等のことができるか，漢文の訓読ができ，漢文の大意を読み取ることができるかなどを，試験で評価する．

5【B1 】 日本文化や伝統に対する，基礎的な理解を持てるよ
うにする．

古文・漢文の作品の歴史的背景や文学史的位置づけを理解し，本文の読解を通して，古代人の物の考え方や価値観が理解できたかを4回の試験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験90%，レポート10%として評価する．成績は．試験90%レポート10%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．
「改訂版高等学校

標準国語総合」（第一学習社）「現代国語例解辞典」（小学館）

参考書

関連科目

2年 国語

履修上の
注意事項

無し

19

授業計画１（国語）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

随想文を読む・古文入門「書きたい気持ちを大切にしたい」を全文通読する．難解な漢字の読みと主な漢字の習得を指示する．難解な言
葉の意味を説明する．「児のそら寝」を読み，歴史的仮名遣いとその読み方を教える．

2

随想文を読む・古文入門

作品の展開にしたがって，個々の文の指示内容，表現上の特徴等を考える．「古文」の言葉の意味を中心に，現代語と古語の違いを理解させる．

3

随想文を読む・古文入門

作品の要旨を理解させ，筆者の主張を読み取る．「児」の心理状態を明確にするとともに，この説話の面白さを理解させる．

4

小説を読む・古文に親しむ「屋根の上のサワン」の全文を通読する．難解な漢字の読みの指導と主な漢字の習得を指示する．難解な言葉の意味を説明する．「なよ竹のかぐや姫」を全文通読する．古語について説明する．

5

小説を読む・古文に親しむ

小説全体の文章構成を理解させる．小説の筋の展開を把握させ，主人公と「スワン」の果たす役割を理解させる．古文の基本的な文法に関する知識を理解させる．

6

小説を読む・古文に親しむ

小説の主人公と「スワン」の描写を通して，それぞれの心の動きを読み取るように指導する．古文全体の大意をつかみ，当時の人々のものの考え方を理解させる．

7

小説を読む・古文に親しむ

この小説を通して，人と生き物のあり方を把握できるようにする．古文を正確に現代語訳させるとともに，「竹取物語」の文学史的位置づけを理解させる．

8

中間試験

1週目から7週目までの内容について行う．

9

詩を鑑賞する・古典の随筆を読む

音読を通して，詩の韻律を実感させる．詩が作られた背景や文学史的位置づけを説明する．「徒然草」を通読する．作者と時代背景についての理解を深めさせる．

10

詩を鑑賞する・古典の随筆を読む

詩固有の言語表現について説明する．「徒然草」の難解な語句について，解説する．

11

詩を鑑賞する・古典の随筆を読む

詩的言語の理解を通して創造力を養うとともに，詩人の語ろうとしていることを理解させる．「徒然草」の語句に関する文法的な事項について解説する．

12

評論を読む・古典の随筆を読む「水の東西」という評論を全文通読する．難解な漢字の読みの指導と主な漢字の習得を指示する．難解な言葉の意味を説明する．「徒然草」を現代語に訳させる．

13

評論を読む・古典の随筆を読む

評論文全体の文章構成を理解させる．評論文特有の明快な論理の展開と表現を解説する．「徒然草」の読解を通して，中世特有の価値観を理解させる．

14

評論を読む・古典の随筆を読む

筆者の科学的な考察の姿勢を説明し，それをいかに表現しているかを様々な設問に答えさせることを通して理解に導く．「徒然草」の読解を通して，中世特有の文体的特徴に関する知識を深めさせる．

15

評論を読む・古典の随筆を読む

筆者の物事の本質に迫る思考のあり方を，様々な設問に答えさせることを通して理解に導く．「徒然草」に表現された内容を通して，筆者の物の考え方や価値観を理解させる．

16

近代小説を味わう・漢文に親しむ「羅生門」の全文を通読する．作者の他の作品にに関する知識や文学史的位置付けについて説明する．「漢文」の日本文化に与えた影響や，「漢字」の受容過程に関する歴史的な背景について説明する．

17

近代小説を味わう・漢文に親しむ「羅生門」に用いられた，近代特有の難解な語句について解説する．「羅生門」の文章全体の構成について理解させる．漢文を訓読するのに必要な基礎的知識を説明する．

18

近代小説を味わう・漢文に親しむ「羅生門」の展開にしたがって，個々の文の指示内容や表現上の特徴等，様々な設問に答えさせることを通して理解に導く．「漢文」の訓読法が正確に身についたか，演習方式で確認する．

19

近代小説を味わう・漢文に親しむ「羅生門」の構成や筋の展開を設問形式で把握させ，登場人物の置かれている状況を正確に理解させる．「漢文」の再読文字や置き字等が正確に身についたか，様々な漢文を書き下し文に改めることで確認する．

20

近代小説を味わう・中国の故事を学ぶ「羅生門」の登場人物の描写や発言から，心の動きが読み取れるように指導する．中国の故事を全文通読し，書き下し文に改めさせる．

21

近代小説を味わう・中国の故事を学ぶ「羅生門」の登場人物の生き方を追体験させながら，様々な状況の中で生きる人間の認識を深めさせる．中国の故事に用いられた語句を解説する．

22

近代小説を味わう・中国の故事を学ぶ

この小説を通して，作者が述べたかったことを考えさせる．中国の故事を全文現代語に改める．それを通して中国の思想を学習する．

23

中間試験

16週から22週までの内容について行う．

24

評論文を読む・歌物語を読む「ものまね上手・創造上手の日本技術」を通読する．難解な漢字の読みと主な漢字の習得を指示する．難解な言
葉の意味を説明する．平安時代に書かれた「歌物語」について解説する．「伊勢物語」を通読する．

25

評論文を読む・歌物語を読む

評論文全体の構成について理解を深めさせる．作品の展開にしたがって，個々の指示内容，表現上の特徴等を設問形式で答えさせ，内容理解の手助けとする．平安時代の古語の意味や用法について説明する．

26

評論文を読む・歌物語を読む

評論文の要旨を理解させ，筆者の主張を正確に読み取れるように解説する．「伊勢物語」の敬語表現についての理解を深め，登場人物の人間関係を明らかにする．

27

評論文を読む・歌物語を読む

評論文の読解を通し，「日本の技術」に対する筆者の評価を理解させるとともに，筆者のものの見方や表現力を学ばせる．「伊勢物語」の物語の展開と，その中に挿入された和歌との関連を理解させる．

28

短歌を鑑賞する・歌物語を読む

近現代短歌を集めた「清水へ」の中で，主要な歌人と作品を抜きだし，歌人の文学史的位置付け・作歌事情・時代背景について解説する．「伊勢物語」を現代語訳する．

29

短歌を鑑賞する・歌物語を読む「清水へ」に取り上げられた主要な短歌について，短歌固有の修辞を解説し，歌意の理解を深める．「伊勢物語」全体に流れる，伝統的な文化や美意識を登場人物や和歌の鑑賞を通して理解させる．

30

短歌を鑑賞する・歌物語を読む「清水へ」の語句の解説を通して，短歌の世界を鑑賞する．「伊勢物語」に描かれた主人公の心情を読み取ることで，当時の貴族のものの考え方を理解させる．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

20

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

国語 (Japanese Language and Literature)

担当教員

野村 繁樹 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・3単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B1(100%)

授業の
概要と方針

前年度に引き続き，国語総合の教科書を中心に，読解・理解・表現の領域において国語の基礎的・基本的な能力の養成に努めるとともに，語彙力の一層の充実と読解能力の深化と発展を目指して指導する．それを通して，言語文化に対する関心を深めるとともに，現実に即した言語感覚を磨くことを目指して授業を展開していく．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B1 】 多くの語彙を身につけ，適切に使い分けることができる．

使用頻度の高い常用漢字を，読み・書くことができるか，教材に用いられた言葉の意味を理解し正しく使うことができる
かを，中間試験・定期試験および課題・レポート等で評価する．

2【B1 】 目的に応じて文章を正確に理解する能力を養う．

評論・随想の筆者の主張が正確に把握できているか，小説に登場する人物の心理や生き方を正確に理解できているかを，中間試験・定期試験および課題・レポート等で評価する．

3【B1 】 様々な表現技法を理解できるようにする．

詩・漢詩・短歌・俳句に関する表現上のきまりなどが身につき，作者の心情や作り上げた世界を正確に鑑賞できるかどうか，中間試験・定期試験および課題・レポート等で評価する．

4【B1 】 古文・漢文などの内容を理解し，作者の主張が読み取れるようにする．

古語や漢語の意味が理解でき，文脈に沿って作者の主張が理解できているかどうか，中間試験・定期試験および課題・レ
ポート等で評価する．

5【B1 】 日本文化や伝統に対する理解を，深めるようにする．

古文・漢文の作品の歴史的背景や文学史的位置づけを理解し，本文の読解を通して，古人のものの考え方や価値観を理解できたかを，中間試験・定期試験および課題・レポート等で
評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験90%，レポート10%として評価する．到達目標1，2，3，4，5に関する中間試験・定期試験90%，
到達目標1，2，3，4，5に関する課題・レポート10%．4回の中間・定期試験の平均値を試験成績とする．100
点満点で60点以上を合格とする．
「高校生の国語総合」(三省堂）「現代国語例解辞典」(小学館）

参考書

関連科目

1年

国語，3年

履修上の
注意事項

なし．

国語

21

授業計画１（国語）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

評論を読む/十訓抄(古文入門）を読む．

評論文「水の東西」を全文通読する．漢字・語句・語彙等の学習する．/古文の読みの基礎を理解させる．

2

評論を読む/十訓抄(古文入門）を読む．

評論文「水の東西」の論理展開等を学習する．/「大江山」を精読（1）する．

3

評論を読む/十訓抄(古文入門）を読む．

評論文「水の東西」を精読する．/「大江山」を精読（2）する．

4

小説を読む/随筆を読む．

『羅生門』を全文通読する．作者の文学史的意義等を学習する．/『徒然草』「名を聞くより」を通読する．作者の文学史的意義等の学習する．

5

小説を読む/随筆を読む．

『羅生門』を精読（1）する．/『徒然草』「名を聞くより」を精読（1）する．

6

小説を読む/随筆を読む．

『羅生門』を全文精読（2）する．/『徒然草』「名を聞くより」を精読（2）する．

7

小説を読む/随筆を読む．

『羅生門』を精読（3）する．/『徒然草』「名を聞くより」を精読（3）する．

8

中間試験

前期中間試験を実施する．

9

前期中間試験の解説をする．/評論を読む．/物語を読む．

評論文「命はだれのものなのか」を全文通読する．漢字・語句・語彙等の学習をする．/『伊勢物語』「東下り」を通読する．作品の文学史的意義等を学習する．

10

評論を読む．/物語を読む．

評論文「命はだれのものなのか」を精読（1）する．/「東下り」を精読（1）する．

11

評論を読む．/物語を読む．

評論文「命はだれのものなのか」を精読（2）する．/「東下り」を精読（2）する．

12

小説を読む/日記を読む．

『富嶽百景』を全文通読する．作者の文学史的意義等を学習する．/『土佐日記』「帰京」を通読する．作者および作品の文学史的意義等を学習する．

13

小説を読む/日記を読む．

『富嶽百景』を精読（1）する．/「帰京」を精読（1）する．

14

小説を読む/日記を読む．

『富嶽百景』を精読（2）する．/「帰京」を精読（2）する．

15

小説を読む/日記を読む．

『富嶽百景』を精読（3）する．/「帰京」を精読（3）する．

16

前期定期試験の解説をする．/評論を読む．/軍記物を読む．

評論文「ものとことば」を全文通読する．漢字・語句・語彙等の学習をする．/『平家物語』「能登殿最期」を通読する．作品の文学史的意義等を学習する．

17

評論を読む．/軍記物を読む．

評論文「ものとことば」を精読（1）する．/「能登殿最期」を精読（1）する．

18

評論を読む．/軍記物を読む．

評論文「ものとことば」を精読（2）する．/「能登殿最期」を精読（2）する．

19

評論を読む．/軍記物を読む．

評論文「ものとことば」を精読（3）する．/「能登殿最期」を精読（3）する．

20

評論を読む．/漢文を読む．

評論文「見るー考える」を全文通読する．漢字・語句・語彙等の学習をする．/語録『孟子』を通読する．作品の文学史的意義等を学習する．

21

評論を読む．/漢文を読む．

評論文「見るー考える」を精読（1）する．/語録『孟子』を精読（1）する．

22

評論を読む．/漢文を読む．

評論文「見るー考える」を精読（2）する．/語録『孟子』を精読（2）する．

23

中間試験

後期中間試験を実施する．

24

評論を読む/和歌を鑑賞する．

評論文「地球の有限性と人間」を全文通読する．漢字・語句・語彙等の学習をする．/『新古今集』を精読（1）する．作品の文学史的意義等を学習する．

25

評論を読む/和歌を鑑賞する．

評論文「地球の有限性と人間」を精読（2）する．/『新古今集』を精読（2）する．

26

評論を読む/紀行文を読む．

評論文「地球の有限性と人間」を精読（2）する．/『奥の細道』「平泉」を通読する．作品の文学史的意義等を
学習する．

27

評論を読む/紀行文を読む．

評論文「地球の有限性と人間」を精読（3）する．/『奥の細道』「平泉」を精読（1）する．

28

評論を読む/紀行文を読む．

評論文「地球の有限性と人間」を精読（4）する．/『奥の細道』「立石寺」を精読（1）する．

29

短歌を鑑賞する/紀行文を読む．

「その子二十」を精読（1）する．/『奥の細道』「立石寺」を精読（2）する．

30

短歌を鑑賞する/紀行文を読む．

「その子二十」を精読（2）する．/『奥の細道』「立石寺」を精読（3）する．

備
考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

22

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

国語 (Japanese Language and Literature)

担当教員

舟見 一哉 助教

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B1(100%)

授業の
概要と方針

実践的な文章能力を養成することが本科目の目的である．練習問題を数多く解くことによって，（一）文章を要約する能力，（二）文章を推敲し修正する能力，（三）指示されたテーマについて，（1）事実，（2）
自分の意見，（3）その根拠，（4）異なる意見に対する反論，という四点を明記した論説文を書くことができる能力，という三つの文章能力を習得する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準提示された文章を要約し，内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．

1【B1 】 文章を要約し，内容を精確に把握する能力を身につける．

2【B1 】 文章を推敲し，わかりやすい表現となるように修正する能力を身につける．

提示された文章を推敲し，わかりやすい表現に直すことができるか，定期試験で評価する．

3【B1 】 事実・自分の意見・その根拠・異なる意見に対する反論を明記した論説文を書く能力を身につける．

提示されたテーマに対して，論理的で明快な文章を書くことができるか，レポートによって評価する．

4【B1 】 実用的な漢字能力（2級程度）および語彙力を身につける．

実用的な漢字能力，語彙力が身についているか，定期試験で
評価する．

5

【B1 】 日本語および文学に対する関心を持ち，その特性を理解して説明することができる力を身につける．

日本語および文学に対する理解度を，定期試験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験90%，レポート10%として評価する．到達目標1，2，4，5についての試験90%（定期試験2回の平均），到達目標3についてのレポート10%として評価．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト『高校生の現代文』（明治書院）
プリント教材

参考書

本多勝一『日本語の作文技術』朝日文庫
野矢茂樹『論理トレーニング101題』産業図書
吉岡友治『だまされない〈議論力〉』講談社現代新書

関連科目

第2，4学年「国語」．

履修上の
注意事項

なし．

23

授業計画１（国語）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

イントロダクション／漢字の学習（隔週）

本科目で学ぶ，「わかりやすい文章」とは何か，分かりにくい文章との比較等を通して学習する．／漢字学習プ
リントの配布と解答（以後，隔週実施）

2

接続詞／語彙の学習（隔週）

接続詞の機能を学び，練習問題を解く．／語彙学習プリントの配布と解答（以後，隔週実施）

3

文脈把握（1）／語彙の学習（隔週）

文脈を把握する具体的な方法（段落ごとの小見出しをつくる，段落間の関係性を把握する等）を学び，適切な論
理展開となるように短文を並び替える等の練習問題を解く．

4

文脈把握（2）

文脈を把握する具体的な方法（段落ごとの小見出しをつくる，段落間の関係性を把握する等）を学び，適切な論
理展開となるように短文を並び替える等の練習問題を解く．

5

要約の方法（1）

文章を要約する方法を学び，練習問題を解く．

6

要約の方法（2）

文章を要約する方法を学び，練習問題を解く．

7

評論の読解（1）

授業1−5を踏まえて，教科書掲載の阿部謹也「「世間」とは何か」を精読する．

8

評論の読解（2）

授業1−5を踏まえて，教科書掲載の阿部謹也「「世間」とは何か」を精読する．

9

評論の読解（3）

授業1−5を踏まえて，教科書掲載の阿部謹也「「世間」とは何か」を精読する．

10

評論の読解（4）

授業1−5を踏まえて，教科書掲載の阿部謹也「「世間」とは何か」を精読する．最後に当該文章の要約を作成する（グループワーク）．

11

国語概論（1）

若者言葉を取りあげ，古代語・漢語・外来語との関係から「正しい言葉遣い」という問題について学習し，日本
語に対する興味・関心を深める．

12

国語概論（2）

話者の年齢・性別・職業・階層・時代などを示す，特定の言葉遣いである「役割語」について学習し，日本語に対する興味・関心を深める．

13

文章の添削（1）

問題のある文章を添削する練習問題を解き，わかりやすい文章を書くための基礎を学ぶ．

14

文章の添削（2）

問題のある文章を添削する練習問題を解き，わかりやすい文章を書くための基礎を学ぶ．

15

文章の添削（3）

問題のある文章を添削する練習問題を解き，わかりやすい文章を書くための基礎を学ぶ．

16

前期定期試験の解答

17

小説の読解（2）

教科書掲載の中島敦『山月記』を精読する．

18

小説の読解（3）

教科書掲載の中島敦『山月記』を精読する．

19

小説の読解（4）

教科書掲載の中島敦『山月記』を精読する．

20

文学概論（1）

文学作品は固定されたテキストではない．作品が作品として定着するまでの変化を，第二次作者としての読者という観点から説明し，文学テキストに対する興味・関心を深める．

21

文学概論（2）

同上の問題について，外国作品を取りあげ，作品・作者・読者の関係について学習する．

22

伝達文を書く（1）

提示されたテーマについて，事実を精確に伝える文章を書く方法を学び，練習問題を解く．

23

伝達文を書く（2）

提示されたテーマについて，事実を精確に伝える文章を書く方法を学び，練習問題を解く．

24

意見を書く（1）

提示されたテーマについて，自分の意見とその根拠を明記した文章を書く方法を学び，練習問題を解く．

25

意見を書く（2）

提示されたテーマについて，自分の意見とその根拠を明記した文章を書く方法を学び，練習問題を解く．

26

反論する（1）

提示されたテーマについて，自分の意見とその根拠を提示した上で，異なる意見に対する反論を合わせて明記した文章を書く方法を学び，練習問題を解く．

27

反論する（2）提示されたテーマについて，自分の意見とその根拠を提示した上で，異なる意見に対する反論を合わせて明記した文章を書く方法を学び，練習問題を解く．

28

論説文を書く（1）

これまでの授業を踏まえて，指示された問題文について，（1）事実，（2）自分の意見，（3）その根拠，（4）異なる意見に対する反論，という四点を明記した論説文を書く技術を学び，練習問題を解く．

29

論説文を書く（2）

これまでの授業を踏まえて，指示された問題文について，（1）事実，（2）自分の意見，（3）その根拠，（4）異なる意見に対する反論，という四点を明記した論説文を書く技術を学び，練習問題を解く．

30

論説文を書く（3）

これまでの授業を踏まえて，指示された問題文について，（1）事実，（2）自分の意見，（3）その根拠，（4）異なる意見に対する反論，という四点を明記した論説文を書く技術を学び，練習問題を解く．

備考／小説の読解（1）

前期定期試験の解答と解説．／教科書掲載の中島敦『山月記』を精読する．

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

24

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

国語 (Japanese Language and Literature)

担当教員

中本 百合枝 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・4年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-b,(f)論理的文章が書けるよう訓練することを目標とする．そのためにさまざまなジャンルの作品を分析し，自分の文章に取り込んでみる．なお，実践的な日本語能力の養成を目的として編集されたテキストを用い，記述・発表・討論などにおいて正確に表現できるコミュニケーション能力を身につけることも，同時に目指していく．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B1 】 文章表現の基本を習得する

正しい言葉遣いが理解できているか，定期試験および授業中の発表・提出された文章により評価する．

2【B1 】 論理的な文章の基本を習得する

文体が統一された論理的な文章が書けるか，定期試験および提出物により評価する．

3【B1 】 小論文の書き方を習得する

小論文を提出させ，型を守って論理的に書かれているか評価する．なお定期試験も実施する．

4【B1 】 日常生活やビジネスの場における正しい言葉遣いを習得する

5【B1 】 口頭発表で個性的な自己表現ができるようになる

分かりやすい口頭発表のための知識・技術が習得できたか，
授業中の演習および定期試験で評価する．

6【B1 】 レジュメ，発表資料の作り方を習得する

レジュメ，発表資料の作り方が習得できたか，提出された資料により評価する．

正しい言葉遣いが理解できているか定期試験および提出物により評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験90%，レポート10%として評価する．成績は試験90パーセント，提出物（小説・小論文）10パー
セントとして評価する．試験は到達目標1・2・3・4・5について実施．到達目標1・2・3・4・6については提出物・演習により評価する．100点満点で60点以上を合格とする．
「日本語表現ガイダンスー情報の収集から発信まで」佐藤嗣男他著（おうふう）「理科系の作文技術」木下是雄著（中央公論新社）

参考書

関連科目

三年「国語」

履修上の
注意事項

特になし

25

授業計画１（国語）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

アイデアの作り方

メモの取り方，材料集め，発想法について説明する．

2

作文の手順

テ−マの決め方，段落の取り方，推敲の仕方などを学ぶ．また描写の仕方について説明する．

3

原稿用紙の使い方

原稿用紙の使い方について学ぶ．（横書きのレポ−トもこれに準ずる）また，自分の書きたいテ−マについていかに論点を絞って行くか，論理展開をどのようにすればよいかを学ぶ．

4

短編小説を味わう

名作を読んで，構成の見事さ，語彙の豊かさ，内容の深さを分析する．

5

随筆を読む

優れた作品を味わい，どのような表現が人の心を打つのか，またその文章の構成の仕方を分析．各自，どのような事をどのように表現したいか，考える．

6

作品を書いてみる

短篇小説を書いてみる．

7

文体の統一

論理的文章に用いる文体を学ぶ．また文献の引用の仕方を説明し，事実と意見を明確に区別して書く訓練をする
．

8

中間試験

実施しない．

9

小論文の書き方作文と小論文の違い，論理展開の型，テ−マを絞るテクニックなど，小論文を書くためにこれまで学んできたことをまとめる．

10

論説文，コラムを読む(1)

論説文やコラムを読んで，論理的文章の実際を学ぶ．その書き出し，文章の終わり方，言葉の用い方，論理展開の仕方などを分析し，いかに自分の文章に取り入れるか，考える．

11

論説文，コラムを読む(2)

論説文やコラムを読んで，論理的文章の実際を学ぶ．その書き出し，文章の終わり方，言葉の用い方，論理展開の仕方などを分析し，いかに自分の文章に取り入れるか，考える．

12

小論文を書く

これまで学んできたことを基に，小論文を書いてみる．

13

朗読法を学ぶ

呼吸法・発声法・感情表現の仕方を学び，魅力的な口頭表現ができるよう訓練する．

14

口頭発表をする

各自選んだテーマに基づいて口頭発表をする．短い時間で自分の言いたいことを分かりやすく伝えることができるよう，訓練する．

15

レジュメ・発表資料の作成

分かりやすいレジュメの作り方を指導する．

備考

文献の引用の仕方

後期定期試験を実施する．

26

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

歴史 (History)

担当教員

福田 敬子 教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

困難な日本の転換期といわれる今日を理解する上で，過去の新時代が形成された時点を検証したい．戦国期
から幕藩体制の成立に着目して，具体的事実の面白さを史料や図表から読み取り，想像力と創造力をつけて，豊かな教養を身につける契機になってくれればと思う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 基本的な史実を把握した上で，各事件の特徴および歴史的事象の関連が理解できる.

中間試験および定期試験で評価する．

2【C3 】 授業計画に従い戦国期から幕藩体制の成立を中心に学習するが，信長・秀吉・家康の個性を知る．

中間試験および定期試験で評価する．

3【C3 】 史料を読んでその内容を理解し，図や表により歴史理解を深める．

中間試験および定期試験で評価する．

4【C3 】 教科書表紙の裏，「古代の行政区画」の地図作成を
夏休みの課題とする．国名・県境・県名・県庁所在地名を，それぞれ色分けして，見やすいように1枚に作成し（大きさはA3以下），現在の日本の府県を再確認する．

「古代の行政区画」の地図作成を夏休みの課題とし，国名・県境・県名・県庁所在地名を，それぞれ色分けして，見やす
いように1枚に作成した（大きさはA3以下）提出物で評価する
．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，「古代の行政区画」地図の提出15%，として評価する．なお，試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト『詳説日本史』石井進・五味文彦・笹山晴生・高埜利彦ほか著（山川出版社）『最新日本史図表』外園豊基編集代表（第一学習社）

参考書『日本史B用語集』（山川出版社）『角川日本史辞典』（角川書店）

関連科目

歴史（2年）・日本史（5年）・世界史（5年）

履修上の
注意事項

・教科書を授業前に読んでおくことを望む．

27

授業計画１（歴史）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

シラバスの説明・戦国時代

シラバスの説明をし，戦国時代の予備知識を問う．

2

戦国大名の登場（1）

いつ頃どこの国にどんな戦国大名がいたかを知る．

3

戦国大名の登場（2）戦国大名の出目や家臣団の組織化について理解する．

4

戦国大名の登場（3）

家法や分国法の史料を読み，戦国大名の分国支配の様子について理解する．

5

戦国大名の登場（4）堺や博多を中心とする都市の発展や，京の町衆のような都市民の活動について理解する．

6

ヨーロッパ人の東アジア進出

スペイン・ポルトガルが中心となって大航海時代が始まり，中国・日本・朝鮮などにヨーロッパ人が参入する様子について理解する．

7

南蛮貿易とキリスト教

鉄砲伝来を中心とする南蛮貿易と，キリスト教伝来後の日本について理解する．

8

中間試験

1週目から7週目の内容について試験を行う．

9

中間試験の解答

中間試験の解答を通じて，これまでの知識を確認し，次のテーマに進む．

10

織田信長（1）

織田信長の全国統一課程を知る．

11

織田信長（2）

織田信長の性格を知り，斬新な政治とともに，本能寺の変が起きた理由を探る．

12

豊臣秀吉（1）

豊臣秀吉が全国統一事業をどのように完成させたか理解する．

13

豊臣秀吉（2）

史料「太閤検地」を読み，検地が後世に与えた影響について理解する．

14

豊臣秀吉（3）

史料「刀狩令」を読み，刀狩令が後世に与えた影響について理解する．

15

豊臣秀吉（4）

史料「バテレン追放令」を読み，秀吉の対外政策を知り，朝鮮侵略の無謀さを知る．

16

桃山文化

主な建築に城郭が加わった点など，桃山文化の特色を理解する．

17

町衆の生活・南蛮文化

富裕な町衆文化や，南蛮貿易によってもたらされた南蛮文化について理解する．

18

江戸幕府の成立・幕藩体制

関ヶ原の戦いや大坂の役を見て江戸幕府の成立を知り，史料「武家諸法度（元和令・寛永令）」を読み，幕府が諸大名を従わせる過程を見る．

19

幕府と藩の機構

幕府の職制や月番交代の制度を知り，藩では俸禄制度がとられ，職制が整備される様子を見る．

20

朝廷と寺社

史料「禁中並公家諸法度」から幕府の朝廷統制を知り，寺院法度・寺請制度などを通じて，宗教や民衆を支配した様子を見る．

21

村と百姓

幕藩体制の基本となった本百姓体制（税・組織など）を理解する．

22

町と町人・身分秩序

城下町を中心に町と町人の様子を知り，近世社会の身分秩序を理解する．

23

中間試験

16週目から22週目の内容について試験を行う．

24

中間試験の解答

中間試験の解答を通じて，これまでの知識を確認し，次のテーマに進む．

25

初期の外交

江戸初期の朱印船貿易が盛んだった時代（慶長遣欧使節・日本町など）を知る．

26

鎖国政策（1）

キリスト教禁止から鎖国令がだんだん強化されていく様子を知る．

27

鎖国政策（2）

島原の乱を契機に鎖国を完成させた幕府が，更に統制力を強化することを理解する．

28

長崎貿易

オランダ・清との長崎貿易の様子を理解する．

29

朝鮮と琉球・蝦夷地

朝鮮・琉球・蝦夷地とは，江戸時代にどんな交易を行っていたかを知る．

30

寛永期の文化元禄文化に先行する江戸初期の寛永期の文化について理解する．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

28

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

地理 (Geography)

担当教員

八百 俊介 准教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

はじめに，地形・気候の形成要因を学習し，地形図から地形等の情報を読み取る手法，植生・土壌・農業と気候との連関を学習する．次に，人口変化と人口構成の地域的差異の要因，工業の立地要因，環境との関係を学習する．また，国内産業と貿易の関連を学習する．最後に，都市の内部構造とその形成要因を学習する．基本的な地理的情報を各種資料から検索する．

到 達 目 標1

【C3 】 自然現象（気候，地形，植生，土壌）の形成要因が理解でき，資料・地形図等から類型・分布等を判別することができる

2【C3 】 産業（農業，工業）の分類と立地条件が理解でき，資料・地図から類型・分布等が判別できる．産業と貿易の関係が理解できる

3【C3 】 人口変化・人口構成の形成要因が理解でき，地域特性が推察できる

4【C3 】 都市の内部構造とその形成要因・変化，都市問題が
理解できる

5

【C3 】 国内外の地誌情報を検索し，地域が特定できる

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
自然現象（気候，地形，植生，土壌）の形成要因が理解でき，資料・地形図等から類型・分布等を判別することができる
か中間試験で評価する産業（農業，工業）の分類と立地条件が理解でき，資料・地図から類型・分布等が判別できるか，産業と貿易の関係が理解できるかを中間試験および定期試験で評価する
人口変化・人口構成の形成要因が理解できているか，データ
から地域特性が推察できるか中間試験で評価する
都市の内部構造とその形成要因が理解できているか，データ
から地区・都市特性が判別できるか定期試験で評価する

国内外の地誌情報を検索し，地域が特定できるか課題で評価
する

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．100点を満点とし，60点以上を合格とする．試験成績は中間試験，定期試験の平均点とする．
高橋彰他「新詳地理B（初訂版）」：帝国書院

高校地理B課程に関するもの

参考書

関連科目

なし

履修上の
注意事項

29

授業計画１（地理）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

地形と営力1

大地形・小地形の分類と形成要因について学習する

2

地形と営力2

第1週目に同じ

3

地形と営力3

第1週目に同じ

4

地形図の読図1

地形図から各種情報を読み取る方法を学習する

5

地形図の読図2

第4週目に同じ

6

地形図の読図3

第4週目に同じ

7

地形図の読図4

第4週目に同じ

8

中間試験

第1週目から第7週目の範囲で試験を行なう

9

気候要素と特性1

気候の形成要因を学習し，データから気候特性を読み取り，地点を特定する

10

気候要素と特性2

第9週目に同じ

11

気候要素と特性3

第9週目に同じ

12

気候と土壌・植生・農業1

気候ごとの土壌・植生・農業を学習する

13

気候と土壌・植生・農業2

第12週目に同じ

14

気候と土壌・植生・農業3

第12週目に同じ

15

気候と土壌・植生・農業4

第12週目に同じ

16

人口の変化と要因1

人口変化の社会的・経済的要因を学習する

17

人口の変化と要因2

第16週目に同じ

18

人口構成と地域1

人口構成と地域特性の関係を学習する

19

人口構成と地域2

第18週目に同じ

20

工業立地1

工業立地の類型を学習する

21

工業立地2

第20週目に同じ

22

工業立地3

第20週目に同じ

23

中間試験

第16週目から第22週目の範囲で試験を行なう

24

貿易と地域1貿易に関するデータから地域特性を識別する方法を学習する

25

貿易と地域2

第24週目に同じ

26

都市の内部構造1

都市の内部構造とその形成要因を学習する

27

都市の内部構造2

第26週目に同じ

28

都市の内部構造3

第26週目に同じ

29

都市の変化と都市問題1

都市の成長と都市問題について学習する

30

都市の変化と都市問題2

第29週目に同じ

備
考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

30

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

倫理 (Ethics)

担当教員

手代木 陽 教授

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(20%) D1(80%)

授業の
概要と方針

現代社会において私たちはいかに生きるべきであろうか．人間として「よく生きる」ことを先人たちの思想や現代社会の問題を通して学び，自らの生き方を考える姿勢を身につける．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 青年期の特徴を理解し，自らの問題として考えることができる．

青年期の特徴についての理解度を前期中間試験で評価し，自らの問題として考えることができるかをレポート課題で評価する．

2【C3 】 「思想の源流」と言われる先人の倫理思想を正しく理解できる．

ギリシャの思想の理解度を前期中間試験で，キリスト教，イスラーム，仏教思想の理解度を前期定期試験で評価する．

3【C3 】 現代社会の前提となった近代の倫理思想を正しく理解できる．

近代における人間の尊厳の思想の理解度を後期中間試験で，近代科学・民主社会の思想の理解度を後期定期試験で評価する．

4【C3 】 現代社会における倫理的問題を正しく理解できる．

高齢社会，高度情報社会，グローバル化の問題についての理
解度を後期中間試験で，生命倫理，環境倫理の問題についての理解度を後期定期試験で評価する．

5【D1 】 現代社会における倫理的問題について自分の意見を矛盾なく展開できる．

高齢社会，高度情報社会，グローバル化，生命倫理，環境倫
理の問題について自分の意見を矛盾なく展開できるかを後期中間試験及び定期試験の作文問題とレポート課題で評価する
．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．レポート評価には授業の課題，自主課題のレポート評価とノートの評価が含まれる．なお，試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合
格とする．

テキスト

「高等学校 倫理」：越智貢他（第一学習社）「最新倫理資料集―思想家からのメッセージ」（再訂版）（第一学習社）
なし

参考書

関連科目

哲学

履修上の
注意事項

なし

31

授業計画１（倫理）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1「倫理」とは「倫理」という言葉の意味を漢字の成り立ちから考える．1年間の授業の概要，評価方法について説明し，最近のニュースの中から倫理的問題を取り上げる．

2

青年期の特徴と課題

青年期の特徴，青年期の発達課題としてのアイデンティティの確立，パーソナリティと性格，欲求と適応などの問題を解説する．

3

青年期の人間関係

青年期に特有の恋愛や性の問題について考える．セクシュアル・ハラスメントなどの社会問題も取り上げる．

4

人間としての自覚

人間の歴史の最初期において人間の生き方を導いた「思想の源流」について解説する．

5

ギリシャの思想（1）

初期自然哲学の形成，ソフィスト，ソクラテスの思想について解説する．

6

ギリシャの思想（2）ソクラテスの死の意義について考える．国法を尊重するとはどういうことか，憲法9条の問題を通して現代のわ
れわれの問題として考える．

7

ギリシャの思想（3）プラトン，アリストテレスの思想について解説する．

8

前期中間試験

青年期の特徴と課題，青年期の人間関係，ギリシャの思想の範囲で試験を実施する．

9

キリスト教（1）

新約聖書から「放蕩息子の物語」を取り上げ，信仰するとはどういうことか考える．旧約聖書とユダヤ教の思想について解説する．

10

キリスト教（2）パレスチナ問題の歴史について解説し，和平について考える．

11

キリスト教（3）

新約聖書とイエスの思想について解説する．

12

イスラーム（1）イスラームの成立史と信仰の特徴について解説する．

13

イスラーム（2）

国際社会におけるイスラームの位置づけについて解説する．

14

仏教（1）

仏教の成立史とゴータマ＝シッダッタの思想について解説する．

15

仏教（2）

日本仏教の展開について解説する．

16

現代の特質と倫理的課題（1）

科学技術の進歩によって生じた現代の諸問題は技術的解決のみならず，社会的合意が必要な倫理的問題でもあることを解説する．

17

現代の特質と倫理的課題（2）

高齢社会の問題を現代の家族の変容との関係において解説し，その対策を考える．

18

現代の特質と倫理的課題（3）

高度情報社会におけるプライバシーや知的財産権の問題を解説し，その対策を考える．

19

現代の特質と倫理的課題（4）グローバル化が進む世界の現状を解説し，レポート課題を通して真の国際人とは何かを考える．

20

人間の尊厳（1）「人間の尊厳」とは何かを，その思想的源泉であるルネサンスまで遡って考える．

21

人間の尊厳（2）

人間の尊厳を「人格」に見出したカントの思想を解説し，自由とは何かを考える．

22

人間の尊厳（3）

現代の遺伝子技術と人間の尊厳の問題について考える．

23

後期中間試験

現代の特質と倫理的課題，人間の尊厳の範囲で試験を実施する．

24

近代の科学革命と自然観

近代科学の自然観とF．ベーコンの思想について解説する．

25

自由で平等な社会の実現（1）

すべての人間の平等を目指す民主社会の思想的源泉を17−18世紀の社会契約説に遡って解説する．

26

自由で平等な社会の実現（2）18-19世紀の功利主義の展開と，これを批判した現代の正義論について解説する．

27

生命倫理と課題（1）

臓器移植や，体外受精や代理母などの生殖医療技術の倫理的問題を考える．

28

生命倫理と課題（2）

安楽死と尊厳死の問題を解説し，「生命の尊厳」を守ることと「生命の質」を選ぶことが両立するかという問題
を考える．

29

環境倫理と課題（1）

地球温暖化の問題を通して，環境保護と人間間の平等の両立について考える．

30

環境倫理と課題（2）

生態系の保全を目的とする「自然の権利」について解説し，人間以外の生物に生きる権利があるかという問題を
考える．

備
考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

32

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

歴史 (History)

担当教員

町田 吉隆 准教授

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

17世紀から19世紀にかけての歴史を学ぶ．昨年度の1年生歴史の内容を受けて，日本の江戸時代にあたるこの時期の世界の動きを探る．各地域社会の動きを他地域との関係から眺めることによって，その社会の特色を探ることを目標とする．「国際化」「グローバリズム」が注目される現在，「国民国家」の成立過程をを考えてみることが必要だろう．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
17世紀から19世紀にかけての世界の動きを，歴史的事件や事象の内容を相互に関連させて理解できているかどうかを中間試験および定期試験で評価する．

1【C3 】 17世紀から19世紀にかけての世界の動きを，歴史的事件や事象の内容相互に関連させながら理解することができる．

2【C3 】 世界の各地域における社会的，文化的な歴史環境を理解することができる．

世界の各地域における社会的，文化的な歴史環境に関する理
解力を，中間試験および定期試験で評価する．

3【C3 】 歴史的事件や事象の内容と因果関係を，正確かつ丁寧に解説，表現することができる．

授業で扱った歴史的事件や事象の内容と因果関係についての理解を，歴史プリントおよびノート検査で評価する．

4【C3 】 歴史的事象に対する適切な評価，価値判断を，具体的な事件に基づいて，正確に表現することができる．

各自が興味を持つ歴史的事象をテーマに設定して作成するレポートの内容で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70%，レポート20%，歴史プリント、ノート10%として評価する．到達目標1，2，3については中間および定期試験4回の平均点で評価する．また到達目標3については歴史プリント作成およびノート検査で評価する．到達目標4についてはレポートで評価する．これらを総合して100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト『詳説世界史』佐藤次高・木村靖二・岸本美緒ほか著（山川出版社）『グローバルワイド最新世界史図表』三訂版 第一学習社編集部編（第一学習社）

参考書『山川世界史小辞典』改訂新版 世界史小辞典編集委員会編（山川出版社）『角川世界史辞典』 西川正雄・川北稔ほか編（角川書店）

関連科目

歴史（1年）・日本史（5年）・世界史（5年）

履修上の
注意事項

教科書を授業前に読んでおくことを期待する．授業に参加する姿勢の乏しい者については個別に注意する．

33

授業計画１（歴史）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

導入

世界史における地域間の交流，文化変容，「時代精神」について考える．

2

暦と歴史

キリスト教文化圏，イスラーム教文化圏，東アジア文化圏における暦と紀年方法の比較を通じて，その文化の相違点と異文化交渉の歴史について理解する．

3

二つの戦い(1)

アルマダ海戦がヨーロッパにおける勢力関係と世界に与えた影響について理解する．

4

二つの戦い(2)

文禄・慶長の役（壬辰・丁酉倭乱）が東アジア世界に与えた影響について理解する．

5

17-18世紀のアジア諸地域(1)

明清交替と東アジア諸地域の動向を理解する．

6

17-18世紀のアジア諸地域(2)ムガル帝国の興亡と南アジア，東南アジア諸地域の動向を理解する．

7

17-18世紀のアジア諸地域(3)トルコ，イランなどイスラーム文化圏の動向を理解する．

8

中間試験

第1週から第7週までの内容について試験を行う．

9

中間試験の解答

中間試験の内容について解説する．これまでに得られた17-18世紀アジア諸地域の関係に関する知見を確認する．

10

ヨーロッパ主権国家体制(1)17世紀のヨーロッパ社会の動きを理解する．

11

ヨーロッパ主権国家体制(2)

三十年戦争とピューリタン革命がその後のヨーロッパ社会に与えた影響を理解する．

12

ヨーロッパ主権国家体制(3)

重商主義の隆盛とそれにともなう市場争奪，奴隷貿易について理解する．

13

北大西洋革命(1)

産業革命の進展を「世界システム」形成との関係から理解する．

14

北大西洋革命(2)アメリカ独立の過程をヨーロッパ諸国との関連から理解する．

15

北大西洋革命(3)アメリカ独立革命の影響を北大西洋革命としての観点から理解する．

16

定期試験の解答

定期試験の内容について解説する．これまでに得られた17-18世紀のヨーロッパと北アメリカ世界に関する知見を確認する．

17

フランス革命(1)フランス革命の歴史的要因について考える．

18

フランス革命(2)フランス革命の過程とヨーロッパ諸国の動向について理解する．

19

フランス革命(3)ナポレオン体制の成立過程を理解し，フランス革命の歴史的意義について考える．

20

自由主義と国民主義(1)ウィーン体制の実態とラテンアメリカや東ヨーロッパ世界の動向を理解する．

21

自由主義と国民主義(2)

イギリスにおける自由主義発展の過程を理解する．

22

自由主義と国民主義(3)ドイツ，イタリアにおける国民主義の動向を，国民国家成立過程から理解する．

23

中間試験

第16週から第22週までの内容について試験を行う．

24

中間試験の解答

中間試験の内容について解説する．これまでに得られた18-19世紀のヨーロッパの動向から近代世界システムの変容過程を理解する．

25

イスラーム世界と近代化(1)オスマン帝国支配の動揺とエジプトにおける近代化の試みについて理解する．

26

イスラーム世界と近代化(2)アラビア半島やアフガニスタン，アフリカにおけるイスラーム復興運動について理解する．

27

インド大反乱

インド植民地化の動きとインド社会内部の変容について理解する．

28

南北戦争と日本の開国(1)18-19世紀の世界情勢を理解し，日本の対外認識の変化の過程について学習する．

29

南北戦争と日本の開国(2)日本開国期のアメリカ合衆国社会の動揺について理解する．

30

南北戦争と日本の開国(3)アメリカ南北戦争の過程から，近代世界システムの性格について考える．

備
考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

34

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

政治・経済 (Political Science and Economics)

担当教員

高橋 秀実 教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

歴史的転換期としての現代世界及び日本の政治・経済を理解するため，政治・経済・国際関係の諸事象を多角的な視点から分析し，その構造や潮流を把握して，広い視野から判断しうる見識と考察力を養成する．前期は国際政治を中心に政治分野を，後期は経済分野を扱う．国際政治や経済の時事問題を随時導入する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 第二次世界大戦・冷戦・核問題などを通じて戦争と平和の問題を理解する．南北問題・人口問題・民族問題など
現代世界の諸課題を理解する．国際連合の組織・機能，国際機関や国際条約を理解する．

国際政治の理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

2【C3 】 リベラルデモクラシーの原理，及びこれに基づく日
本国憲法の原理（国民主権・基本的人権・平和主義）・制度・成立過程を理解する．

リベラルデモクラシー・日本国憲法の理解度を，試験・レポ
ート・提出物により評価する．

3【C3 】 資本主義経済の特徴，市場メカニズム，金融・財政，労働問題など現代経済のしくみを理解する．

現代経済のしくみの理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

4【C3 】 資本主義成立期から敗戦・戦後復興・高度経済成長
・石油危機・貿易不均衡・バブル経済・バブル崩壊を経て現在に至るまでの，日本経済の歩みを理解する．

日本経済の歩みの理解度を，試験・レポート・提出物により
評価する．

5

【C3 】 グローバリゼーションと地域経済統合の進展の中で，世界経済・貿易のあり方を理解する．

1

世界経済・貿易の理解度を，試験・レポート・提出物により
評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% レポート・提出物30%で評価する．試験成績は前後期の平均点とする．100点満点の60点以上を合格とする．

テキスト「教養の政治学・経済学」：香川勝俊編（学術図書出版）「政治・経済資料 2009」：東京法令出版編（東京法令出版）

参考書「転換期の国際政治」：武者小路公秀（岩波新書）「テロ後 世界はどう変わったか」：藤原帰一（岩波新書）「集団的自衛権と日本国憲法」：浅井基文（集英社新書）「世界経済入門 第三版」：西川潤（岩波新書）「日本経済図説 第三版」：宮崎勇（岩波新書）

関連科目

経済学(5年選択）

履修上の
注意事項

なし

35

授業計画１（政治・経済）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

政治序論：現代世界の課題

20世紀という時代，戦後の時代を多面的に検証し，転換期としての冷戦後世界の諸課題を問題提起する．

2

国際社会と主権国家

近代国家のあり方・要素を分析し，国際社会を動かす政治・経済的利害関係，民族・宗教など文化的要因などを
考察する．

3

第二次世界大戦と東西冷戦

第二次世界大戦と東西冷戦を，ファシズム・コミュニズム・リベラルデモクラシーなど政治思想・国家体制の側面から分析し考察する．

4

冷戦終結と冷戦後の国際社会・グローバリゼーショ
ン

冷戦終結の政治過程とその歴史的意義を分析し考察する．世界市場の一体化（グローバリゼーション）の潮流を
考察する．

5

9・11テロとイラク戦争

9・11テロとイラク戦争を通じて，21世紀初頭の現代世界が直面している国際政治の潮流・動向を考察する．

6

ナショナリズム・民族対立・難民問題

ボスニア・コソボ紛争・チェチェン紛争等に見られる，多民族国家におけるナショナリズム・民族対立・地域紛
争・ジェノサイド・難民問題を考察する．

7

南北問題・人口問題

先進工業国と発展途上国の経済格差の現状やその原因，国際社会の対応，近年の変化を分析する．人口問題も南北問題と関連させて考察する．

8

核問題

広島・長崎原爆，戦後米ソの核対立，核抑止の国際条約締結の歩み，大量破壊兵器の危機的現実を分析し考察する．

9

国際連合の組織と機能

国際連合の成立過程，総会・安全保障理事会を中心とした国連の組織，PKOなど平和維持機能を理解する．

10

リベラルデモクラシーの原理と人権

社会契約説に基づき市民革命・人権宣言によって確立したリベラルデモクラシーの原理・制度が近代国家体制の基礎を成すことを理解し考察する．自由権から社会権への流れを理解する．

11

各国の政治制度日本の立法府(国会）と行政府(内閣）の関係を規定する議院内閣制を米国の大統領制と比較して考察する．

12

日本国憲法の成立

太平洋戦争と敗戦，戦後の日本国憲法成立に至る政治過程を分析し，日本国憲法を戦前の大日本帝国憲法と比較して考察する．

13

日本国憲法の平和主義と戦後日本の歩み

日本国憲法前文・第9条の平和主義を考察する．そして憲法の理想と現実の戦後日本の歩みとの相克を分析し考
察する．

14

冷戦後の安全保障問題

新ガイドライン，北朝鮮の核開発，自衛隊イラク派遣など，冷戦後（1990年代以降）の安全保障をめぐる諸問題を考察する．

15

総括：21世紀の国際社会と日本

政治編の総括として，21世紀の国際社会の潮流と諸課題，及び日本のあり方を考察する．

16

経済序論：商品経済・貨幣経済・生産と消費商品としての財・サービスの生産，企業と消費者・労働者，貨幣の機能など，資本主義経済の特徴を基礎から分析し考察する．

17

市場経済メカニズム

自由競争市場では商品の需要と供給が価格の変動によって自動的に調整されるという，アダムスミスが解明した
市場メカニズムの原理を理解する．

18

自由競争から独占資本主義へ

産業革命期の自由競争資本主義から独占（寡占）資本主義への転換を理解し，独占(寡占）の形態を分析する．

19

世界恐慌とケインズ・修正資本主義

1930年代の世界恐慌・デフレスパイラル，欧州先進国のブロック経済化，米国のニューディール政策とその基盤たるケインズ理論，修正資本主義を理解する．

20

財政の機能としくみ・財政政策

財政の機能とそのしくみ，予算(歳入・歳出），租税の種類・制度を理解する．国債累積によって財政が破綻に瀕している現状，財政改革のあり方を考察する．

21

金融の機能としくみ・金融政策

資金の循環と金融の機能・しくみ，日本銀行による金融政策を理解する．バブル崩壊後の金融再編の潮流を考察する．

22

形成期の日本資本主義

富国強兵・殖産興業の下に国家主導で軍需産業中心に形成された成立期の日本資本主義の特徴を，後進的農村，
劣悪な労働条件，狭い国内市場，植民地獲得への軍事進出，など多面的に分析し考察する．

23

戦後経済復興と高度経済成長

敗戦後の経済民主化改革と経済復興，1950・60年代の著しい工業発展・高度経済成長を可能にした諸要因を多面的に分析し考察する．

24

オイルショックと貿易不均衡

1970年代オイルショックによる高度成長の終結，日本企業の技術革新，輸出拡大，80年代日米貿易不均衡・貿易摩擦を分析する．

25

バブル経済とバブル崩壊デフレ

1985年プラザ合意以降の株価・地価高騰，バブル経済，90年代株価・地価暴落によるバブル崩壊と金融システム
不安を伴う平成不況へと至った過程及び原因を考察する．

26

技術革新と産業構造の変化

日本経済の歩みを通じて産業構造の変化を考察し，技術革新が産業構造の変遷と密接に連関していることを理解する．

27

労働・雇用問題

憲法・労働基準法に規定された労働者の権利を理解する．終身雇用・年功序列・企業別労働組合という戦後日本の雇用制度の特徴，及びその変化の潮流を考察する．

28

国際経済と貿易

戦後国際経済の基軸たるIMF・GATT体制の中で，加工貿易によって発展を遂げた日本経済を理解する．生産拠点の海外移転，多国籍企業化の現状も分析する．

29

地域経済統合・EU

1990年代市場統合を成し遂げ，通貨統合・共通外交政策・加盟国拡大へと向かうEUの歩みを通じて，地域経済統合を考察する．

30

総括：世界経済・日本経済の現状と課題

経済編の総括として，世界経済の現状と課題及び日本経済の現状と課題を考察する．

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．政治経済の時事テーマを随時導入するため，上記予定テーマの内容
・順序は変更可能性あり．

考36

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

論理学 (Logic)

担当教員

本田 敏雄 教授

対象学年等

都市工学科・3年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B1(100%)

授業の
概要と方針

論理学は，全ての学問のオルガンであり，基礎である.その入門的な知識を持ち，論理的な思考に習熟する.

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B1 】 論理学の法則が，各自の思考過程に常に働いていることを身をもって理解する．

基本的な論理法則が理解できていることは，各回の試験問題が解けるための前提である．

2【B1 】 論理法則の理解と習熟を深め，学問諸分野において基礎となる推理の能力を高める．

クラス論理による推理能力は中間試験で，命題論理による推理能力は，定期試験で評価する．

3【B1 】 クラス論理学により，命題を記号化し，推理できるようになる．

クラス論理による，命題表現，それに基づく推理問題が解けるかどうかを中間試験で評価する

4【B1 】 命題論理学による命題の記号化と命題計算が自由にできるようになる．

命題論理による，命題の記号化，それに基づく推理問題が解けるかどうかを定期試験で評価する．

5【B1 】 形式的証明ができるようになることから，日常生活でも思考の論理性を発揮出来るようになる．

定期試験で，評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験100%として評価する．なお，試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．
「論理学入門」：近藤洋逸（岩波書店）

参考書「論理トレーニング」：矢野茂樹（産業図書）「論理学」：矢野茂樹（東京大学出版会）「詭弁論理学」：野崎昭弘（中公新書）

関連科目

現代思想文化論 哲学特講

履修上の
注意事項

37

授業計画１（論理学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

論理学の学問の中での位置づけ

哲学や倫理学に次ぐ古い学問であることの紹介アリストテレスからラッセルを通した現代論理学までの展開の紹介

2

名辞論 命題論（1）

概念 内包と外延

3

名辞論 命題論（2）

概念の種類と定義

4

直接推理

対当推理 矛盾，反対，対偶5

定言命題のクラス論理と推理（1）

ベン図の紹介6

定言命題のクラス論理と推理（2）クラス論理に基づい計算の実際

7

定言命題のクラス論理と推理（3）

変形推理

8

中間試験

第1週から第7週までの内容で試験．

9

命題論理学の紹介

論理的結合子の導入 妥当と真

10

命題論理学

真理表による恒真式を確認する．妥当な推理との対応の理解

11

命題論理学 計算(1)

論理式の恒真式と推理の妥当性との同等性の理解逆 裏 対偶の紹介

12

命題論理学 計算(2)

命題の恒真性を証明する計算の実際を練習問題を通して体得する

13

命題論理学 計算(3)

命題の恒真性を証明する計算の実際を練習問題を通して体得する文章題を解く

14

命題論理学 計算(4)

文章題を解く基本的推理形式を利用した形式的証明の紹介

15

命題論理学 計算（5）形式的証明をやってみる

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

38

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

数学I (Mathematics I)

担当教員

児玉 宏児 教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・6単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

高等専門学校における数学の基礎となる事柄を丁寧に講義する．さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養成をはかる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1 】 実数，複素数の計算ができる．実数の計算において，無理数や分数式の計算ができる．

実数，複素数の計算ができ，実数の計算において，無理数や分数式の計算ができるかどうかを試験およびレポートで評価する．

2【A1 】 整式の計算ができる．因数定理を理解し，高次の方
程式・不等式に応用できる．

整式の計算ができるかどうか，因数定理を理解し，高次の方
程式・不等式に応用できるかどうかを試験およびレポートで
評価する．

3

【A1 】 1次不等式が解ける．

1次不等式が解けるかどうかを試験およびレポートで評価する．

4【A1 】 2次関数とそのグラフを理解し，2次の方程式・不等式に応用できる．2次方程式の解の公式を活用できる．

2次関数とそのグラフを理解し，方程式・不等式に応用できるかどうか，2次方程式の解の公式を活用できるかどうかを試験
およびレポートで評価する．

5【A1 】 命題と条件について理解できる．また，簡単な等式
・不等式の証明ができる．

命題と条件について理解でき，簡単な等式・不等式の証明ができるかどうかを試験およびレポートで評価する．

6【A1 】 関数とグラフ，グラフの変換を理解し，累乗関数，
分数関数，無理関数のグラフに応用ができる．

関数とグラフ，グラフの変換を理解し，累乗関数，分数関数，無理関数のグラフに応用ができるかどうかを試験およびレポートで評価する．

7【A1 】 三角関数の定義，グラフを理解できる．また，三角関数に関する定理，公式を理解し，応用できる．

三角関数の定義，グラフを理解でき，三角関数に関する定理，公式を理解し，応用できるかどうかを試験およびレポートで評価する．

8【A1 】 三角形に関する定理，公式を活用できる．

三角形に関する定理，公式を活用できるかどうかを試験およびレポートで評価する．

9【A1 】 点，直線，円などの座標平面上の図形の扱い方を理解し，問題を解決できる．また，2次曲線の特徴を理解できる．

点，直線，円などの座標平面上の図形の扱い方を理解し，問題を解決でき，2次曲線の特徴を理解できるかどうかを試験およびレポートで評価する．
等差数列，等比数列，いろいろな数列とその和に関する事項
および数学的帰納法の考え方を理解できるかどうかを試験およびレポートで評価する．

】 等差数列，等比数列，いろいろな数列とその和に関10 【A1
する事項および数学的帰納法の考え方を理解できる．

総合評価

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．レポート
は，授業中，夏期休業前など，適宜課す．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「新編 高専の数学 1 (第2版)」 田代 嘉宏 他 編 (森北出版)「新編 高専の数学 2 (第2版)」 田代 嘉宏 他 編 (森北出版)「改訂版 チャート式 基礎と演習 数学I+A」「数学II+B」 (数研出版)

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

「新訂 基礎数学」斎藤 斉 他 著 (大日本図書)「基礎の数学 改訂版」 矢野健太郎 他 編 (裳華房)「新編 高専の数学 1問題集 (第2版)」 田代 嘉宏 他 編 (森北出版)「新編 高専の数学2問題集 (第2版)」 田代 嘉宏 他 編 (森北出版)

1年 数学II，2年数学I，数学II
・時間に余裕がある場合には，発展的な話題を扱うこともある．・参考書に挙げた書籍は全部揃える必要はない．・4月のオリエンテーションの中で，入学前に課した課題についての実力 テストを実施する．このテストの結果は1年数学Iの成績とは関係ない．

39

授業計画１（数学I）
週

テーマ

1

整式の加法・減法，整式の乗法

整式の加法・減法および整式の展開公式について解説し，文字式の計算に関する演習を行う．

2

因数分解，整式の除法，整式の約数・倍数因数分解の公式およびその使い方について解説し，演習を行う．また，整式の割り算の方法，整式の約数・倍数の定義とその求め方を解説し，演習を行う．

3

分数式

分数式の加減乗除について，その方法を解説し，計算練習をさせる．

4実数，実数の大小関係，平方根を含む式の計算

実数の性質，絶対値の定義，平方根の定義と性質を解説し，演習を行う．また，分母の有理化とその方法について解説し，演習を行う．

52次関数のグラフ，2次関数の最大・最小2次関数のグラフのかき方および最大値・最小値の求め方について解説し，演習を行う．また，2次関数の最大・最小の応用についても解説し，演習を行う．

6

2次方程式の解の公式，複素数，2次方程式の解

複素数の定義および計算方法について解説し，演習を行う．また，2次方程式の解の公式を導き，その利用に関する演習を行う．

7

判別式，解と係数の関係

2次方程式の解の判別とその方法について解説し，演習を行う．また，解と係数の関係および2次式の因数分解について解説し，演習を行う．

8

中間試験

1〜7週の範囲で中間試験を行う．

9

グラフと方程式の解，不等式，2次不等式

2次方程式の判別式と2次関数のグラフのx軸との共有点の個数との関係，および，2次関数のグラフと直線のグラ
フの共有点について解説し，演習を行う．また，1次不等式，2次不等式について解説し，演習を行う．

10

命題

命題に関するいろいろな用語について解説し，演習を行う．また，背理法による証明について解説し，演習を行う．

11

恒等式，因数定理

恒等式について解説し，剰余の定理，因数定理およびその応用について解説し，演習を行う．

12

高次の方程式・不等式，等式・不等式の証明

高次の方程式・不等式の解法，等式・不等式の証明方法，相加平均と相乗平均の関係について解説し，演習を行う．

13関数，平行移動・対称移動関数の定義域・値域，平行移動・対称移動について解説し，演習を行う．

14

べき関数，分数関数

偶関数・奇関数，べき関数，分数関数について解説し，演習を行う．

15

無理関数，逆関数

無理関数，無理方程式，逆関数とその性質について解説し，演習を行う．

16

三角比，一般角，弧度法，三角関数

三角比，一般角，弧度法，三角関数の定義について解説し，演習を行う．

17

三角関数の関係

三角関数の関係を述べたいろいろな公式について解説し，演習を行う．

18

三角関数のグラフ

三角関数のグラフについて解説し，演習を行う．

19

加法定理，いろいろな公式

加法定理，三角関数の合成，倍角の公式，積を和（和を積）に直す公式について解説し，演習を行う．

20

三角方程式・不等式

三角方程式・不等式について解説し，演習を行う．

21

三角形の面積と正弦定理，余弦定理

三角形の面積の公式，正弦定理，余弦定理について解説し，その応用に関して演習を行う．

22

演習

三角比，三角関数，三角形の性質などについての総合演習を行う．

23

中間試験(後期)

16〜22週の範囲で中間試験を行う．

24

直線上・平面上の点の座標

2点間の距離の公式，内分点・外分点に関する公式について解説し，演習を行う．

25

直線の方程式，2直線の関係

直線の方程式に関する公式，2直線の平行・垂直について解説し，演習を行う．

26

円，2次曲線

円・楕円・双曲線・放物線の各方程式について解説し，演習を行う．

27

不等式の表す領域，領域における最大・最小不等式の表す領域，領域における最大・最小について解説し，演習を行う．

28

数列，等差数列

数列の基本事項，等差数列とその和について解説し，演習を行う．

29

等比数列，いろいろな数列の和等比数列とその和，さまざまな数列の和について解説し，演習を行う．

30

漸化式，数学的帰納法

漸化式，数学的帰納法について解説し，演習を行う．

備考内容（目標，準備など）

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

40

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

数学II (Mathematics II)

担当教員

菅野 聡子 准教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

前期は，場合の数と確率の基本事項を学習し，後期は，指数関数と対数関数の基本事項を学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1 】 集合の概念を理解し応用できる．

集合の概念を理解し応用できることを試験およびレポートで
評価する．

2

【A1 】 さまざまな場合の数の計算ができる．

さまざまな場合の数の計算ができることを試験およびレポー
トで評価する．

3【A1 】 順列と組合せの計算ができ，二項定理が使える．

順列と組合せの計算ができ，二項定理が使えることを試験およびレポートで評価する．

4【A1 】 さまざまな確率の計算ができる．

さまざまな確率の計算ができることを試験およびレポートで
評価する．

5

【A1 】 指数法則を理解し，計算および応用ができる．

指数法則を理解し，計算および応用ができることを試験およびレポートで評価する．

6【A1 】 指数関数とそのグラフを理解し応用できる．また，指数方程式・不等式が解ける．

指数関数とそのグラフを理解し応用できること，指数方程式
・不等式が解けることを試験およびレポートで評価する．

7【A1 】 対数の定義を理解し，計算および応用ができる．

対数の定義を理解し，計算および応用ができることを試験およびレポートで評価する．

8【A1 】 対数関数とそのグラフを理解し応用できる．また，対数方程式・不等式が解ける．

対数関数とそのグラフを理解し応用できること，対数方程式
・不等式が解けることを試験およびレポートで評価する．

9

10

総合評価

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「新編 高専の数学1 (第2版)」: 田代 嘉宏 他 編 (森北出版)「改訂版チャート式 基礎と演習 数学I+A」: (数研出版)「改訂版チャート式 基礎と演習 数学II+B」: (数研出版)

参考書「新訂 基礎数学」: 斎藤 斉 他 著 (大日本図書)「工科の数学 基礎数学 (第2版)」: 田代 嘉宏 著 (森北出版)「新編 高専の数学1 問題集 (第2版)」: 田代 嘉宏 編 (森北出版)「新訂 基礎数学問題集」: (大日本図書)

関連科目

1年の数学I

履修上の注意事項

・内容によっては発展的な話題を扱うこともある．・参考書に挙げた書籍は全部揃える必要はない．・確率についてはプリントを配布する．・レポートは，夏季休業前，冬季休業前などに適宜課す．

41

授業計画１（数学II）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

集合

集合の概念について学習する．

2

集合の要素の個数

集合の要素の個数とその計算について学習する．

3

場合の数

和の法則，積の法則について学習する．

4

順列

順列の計算とその応用について学習する．

5

組合せ

組合せの計算とその応用について学習する．

6

いろいろな順列

重複順列や同じものを含む順列について学習する．

7

演習

順列と組合せに関する総合的な演習を行う．

8

中間試験

1〜7週の範囲で中間試験を行う．

9

二項定理

二項定理と二項展開について学習する．

10

事象と確率

事象と確率の概念について学習する．

11

確率の基本性質

和事象・積事象・余事象の概念と確率の関連について学習する．また，確率の計算について学習する．

12

独立な試行と確率独立な試行の確率の計算とその応用について学習する．

13

反復試行の確率

反復試行の確率の計算とその応用について学習する．

14

期待値

期待値の計算とその応用について学習する．

15

演習

確率に関する総合的な演習を行う．

16

累乗根

累乗根とその性質について学習する．

17指数の拡張(1)指数の整数への拡張と指数法則について学習する．

18

指数の拡張(2)指数の有理数への拡張と指数法則について学習する．

19

演習

累乗根と指数の拡張に関する総合的な演習を行う．

20

指数関数

指数関数とそのグラフについて学習する．

21

指数方程式・不等式

指数方程式・不等式について学習する．

22

演習

指数関数および指数方程式・不等式に関する総合的な演習を行う．

23

中間試験

16〜22週の範囲で中間試験を行う．

24

対数(1)

対数の定義・性質について学習する．

25

対数(2)

底の変換公式について学習する．

26

演習

対数に関する総合的な演習を行う．

27

対数関数

対数関数とそのグラフについて学習する．

28

対数方程式・不等式

対数方程式・不等式について学習する．

29

常用対数

常用対数とその応用について学習する．

30

演習

対数関数，対数方程式・不等式，常用対数に関する総合的な演習を行う．

備考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

42

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

数学I (Mathematics I)

担当教員

北村

知徳

准教授

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

理工学系の基礎となる微分・積分学を講義する．概念の理解に重点を置き，豊富な演習を通じて運用能力を高める．

到 達 目 標1

達成度

到達目標毎の評価方法と基準関数の極限，連続性について理解し，極限値の計算ができる
ことを試験および演習・レポートで評価する．

【A1 】 関数の極限，連続性について理解し，極限値の計算
ができる．

2

【A1 】 微分係数・導関数の定義および接線との関係を理解し，三角関数や指数・対数関数などいろいろな関数の導関数を求めることができる．

3【A1 】 関数の増減と導関数の関係を理解し，極大・極小，
最大・最小を求めることができる．また，第2次導関数と曲線の凹凸との関係を理解し，関数のグラフの概形をかくことができる．

4【A1 】 積分の定義および性質を理解し，分数式，無理式を含む関数や三角関数などの積分計算ができる．

5【A1 】 置換積分法，部分積分法を理解し，使いこなすこと
ができる．

6

【A1 】 定積分を使って，図形量(面積，体積，弧長，回転面の面積)の計算ができる．

定積分を使って，図形量(面積，体積，弧長，回転面の面積)の計算ができることを試験および演習・レポートで評価する．

7【A1 】 極座標を使いこなすことができる．

極座標を使いこなすことができることを試験および演習・レポートで評価する．

8【A1 】 媒介変数で表された曲線について，接線の方程式，
囲む面積，回転してできる立体の体積，弧長などの計算ができる．

9【A1 】 速度・加速度と微積分の関係を理解する．

微分係数・導関数の定義および接線との関係を理解し，三角関数や指数・対数関数などいろいろな関数の導関数を求める
ことができることを試験および演習・レポートで評価する．
関数の増減と導関数の関係を理解し，極大・極小，最大・最小を求めることができ，第2次導関数と曲線の凹凸との関係を理解し，関数のグラフの概形をかくことができることを試験および演習・レポートで評価する．
積分の定義および性質を理解し，分数式，無理式を含む関数
や三角関数などの積分計算ができることを試験および演習・レポートで評価する．
置換積分法，部分積分法を理解し，使いこなすことができることを試験および演習・レポートで評価する．

媒介変数で表された曲線について，接線の方程式，囲む面積，回転してできる立体の体積，弧長などの計算ができることを試験および演習・レポートで評価する．
速度・加速度と微積分の関係を理解していることを試験および演習・レポートで評価する．

10 【A1 】 広義積分の計算ができる．

広義積分の計算ができることを試験および演習・レポートで
評価する．

総合評価

成績は，試験70%，演習・レポート30%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．レポートは夏期休業前・冬期休業前等，適宜課す．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「新訂 微分積分 I」：高遠 節夫・斎藤 斉 他 著（大日本図書）「新編 高専の数学 2 問題集(第2版)」：田代 嘉宏 編（森北出版）「新編 高専の数学 3 問題集(第2版)」：田代 嘉宏 編（森北出版）

参考書「微分積分 改訂版」：矢野 健太郎・石原 繁 編 (裳華房)「工科の数学 微分積分(第2版)」：田代 嘉宏 著 (森北出版)「大学・高専生のための 解法演習 微分積分I」：糸岐 宣昭・三ッ廣 孝 著 (森北出版)「改訂版チャート式 基礎と演習 数学III+C」：チャート研究所 編著(数研出版)

関連科目

1年の数学I， 数学II

履修上の
注意事項

・参考書に挙げた書籍は全部買い揃える必要はない．・4月の最初の授業時に，1年時の数学の内容に関する
実力テストを実施する．このテストの結果は2年数学Iの成績とは関係しない．

43

授業計画１（数学I）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

関数の極限

関数の収束を理解し，極限値の計算練習を行う．無限大の概念を学ぶ．

2

関数の連続

開・閉区間の表記を学ぶ．関数の連続性を理解する．連続関数についての中間値の定理を用いて，方程式の解の存在を証明する．

3

微分係数，導関数

平均変化率，微分係数の定義を学ぶ．微分係数と曲線の接線の傾きの関係を理解する．関数の微分可能性を理解する．導関数の定義を学び，定義に従って関数を微分する．

4導関数の公式，合成関数の導関数

導関数のさまざまな性質と計算公式を学び，計算練習を行う．

5三角関数の導関数，逆三角関数，逆三角関数の導関数

三角関数の導関数を定義より導き，公式化する．逆三角関数とその導関数について学ぶ．

6指数関数・対数関数の導関数

e (ネピアの数) の定義を学び，指数関数と対数関数の導関数を計算する．自然対数，対数微分法についても学
ぶ．

7

平均値の定理ロルの定理，平均値の定理について，その意味を理解する．

8

中間試験

中間試験を行う．

9関数の増減と極値関数の導関数と増減の関連を理解する．増減表を利用して，関数の極値を求め，関数のグラフの概形をかく．

10関数の最大・最小，接線と法線

増減表を利用して関数の最大値・最小値を求める．最大・最小を求める応用問題を解く．接線・法線の方程式を
求める．

11

不定形の極限ロピタルの定理を理解し，不定形の極限の極限値を計算する．漸近線を持つ関数のグラフをかく．

12

高次導関数，曲線の凹凸

第 n 次導関数の定義を学ぶ．第 2 次導関数の符号と曲線の凹凸の関係を理解し，グラフの概形に生かす．

13

媒介変数表示と微分法

曲線の媒介変数表示について学ぶ．媒介変数表示された関数の導関数を計算し，曲線の接線の方程式を求める．

14

速度と加速度

速度・加速度と微分との関連を理解し，速度・加速度に関する問題を微分を使って解決する．

15

演習

微分法全般について，まとめの演習を行う．

16

定積分

定積分の定義を理解する．定義に従って，関数を定積分する．定積分の性質を学ぶ．

17

不定積分，定積分と不定積分の関係

不定積分の定義を学ぶ．不定積分の公式を作り，計算練習を行う．定積分と不定積分の関係を学び，微分積分法の基本定理を理解する．

18

定積分の計算不定積分を利用した定積分の計算方法を学び，計算練習を行う．曲線で囲まれた図形の面積を，定積分を利用して計算する．

19

置換積分法

置換積分法について学ぶ．

20

部分積分法

部分積分法について学ぶ．

21

分数関数・無理関数の積分

分数関数の積分，無理関数の積分について，計算練習を行う．

22

三角関数の積分

三角関数の積分について計算練習と公式の整理を行う．

23

中間試験

中間試験を行う．

24

図形の面積，曲線の長さ曲線で囲まれた図形の面積を定積分で計算する．曲線の長さを定積分で計算する．

25

立体の体積

立体の体積を定積分で計算する．

26

回転面の面積回転面の面積を定積分で計算する．

27

媒介変数表示による図形

媒介変数表示による曲線で作られる図形の面積，曲線の長さ，回転体の体積，回転面の面積を計算する．

28

極座標による図形

極座標について学ぶ．極座標による図形の方程式を学び，図形の面積や曲線の長さを計算する．

29

変化率と積分

速度・加速度と微積分の関係を理解し，具体的な問題に応用する．

30

広義積分

広義積分を学び，計算練習を行う．

備考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

44

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

数学II (Mathematics II)

担当教員

南出

大樹

非常勤講師

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

工学，自然科学，社会学など幅広い分野で利用される線形代数学の基礎について講義し，演習を行う. 発展的な事項も適宜補う予定である.

到 達 目 標1

【A1 】 ベクトルの意味およびその性質を理解し，基本的な計算ができる．

2【A1 】 ベクトルの考え方を利用して， 平面や空間の図形を扱える．

3【A1 】 複素数と複素数平面について理解し，実際に計算ができる．

4【A1 】 行列およびその演算方法を理解し， 基本的な計算ができる．

5【A1 】 線形変換を理解し， 2次元における線形変換の基本的な計算ができる．

達成度

到達目標毎の評価方法と基準ベクトルの意味およびその性質を理解し， 基本的な計算ができることを試験およびレポートで評価する．
ベクトルの考え方を利用して， 平面および空間の図形を扱えることを試験およびレポートで評価する．
複素数と複素数平面について理解し，計算ができることを試験およびレポートで評価する．
行列およびその演算方法を理解し， 基本的な計算ができることを試験およびレポートで評価する．
線形変換を理解し， 2次元における線形変換の基本的な計算ができることを試験およびレポートで評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．レポートは夏期休業前・冬期休業前等，適宜課す. 100点満
点で60点以上を合格とする. 試験成績は中間試験と定期試験の平均とする.

テキスト「新訂 線形代数」：斎藤斉・高遠節夫 他 著（大日本図書）「改訂版チャート式 基礎と演習 数学II+B」: (数研出版)「新編 高専の数学2問題集(第2版)」：田代嘉宏 編（森北出版）

参考書「工科の数学 線形代数 (第2版)」: 田代 嘉宏 著 (森北出版)「改訂版チャート式 基礎と演習 数学III+C」: (数研出版)「入門線形代数」: 三宅 敏恒 著 (培風館)「教養の線形代数」 : 村上正康・佐藤常雄・野澤宗平・稲葉尚志 (培風館)「プログラミングのための線形代数」：平岡和幸・堀玄(オーム社)

関連科目

1年の数学I， 数学II

履修上の
注意事項

・参考書に挙げた書籍は全部買い揃える必要はない. ・複素数と複素数平面についてはプリントを配布する.
・行列と線形変換については軽めに扱う.

45

授業計画１（数学II）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

平面ベクトルベクトルの基本的な概念・用語などを導入する. ベクトルの和・差・スカラー倍とこれらの演算に関する基本的な性質を学ぶ.

2

平面ベクトルの成分

ベクトルの成分表示を学ぶ.

3

平面ベクトルの内積

ベクトルの内積について学ぶ.

4

ベクトルの平行と垂直ベクトルの平行条件・垂直条件を学ぶ.

5

平面ベクトルの図形への応用(1)ベクトルの観点から内分点，直線などの扱い方を学ぶ.

6

平面ベクトルの図形への応用(2)法線ベクトル，円のベクトル方程式などの扱い方を学ぶ.

7

演習

平面ベクトルについての総合演習を行う.

8

中間試験

中間試験を行う.

9

空間座標

空間座標の基本的な扱い方と用語について学ぶ.

10

空間ベクトル

空間ベクトルとその成分について学ぶ.

11

空間ベクトルの内積

空間ベクトルの内積について学ぶ.

12

空間内の直線の方程式

空間内の直線とその方程式について学ぶ.

13

空間内の平面の方程式

空間内の平面とその方程式について学ぶ.

14

空間内の球面の方程式

空間内の球面とその方程式について学ぶ.

15

演習

空間ベクトルについての総合演習を行う.

16

複素数

複素数とその演算について学ぶ.

17

複素数平面

複素数平面と極形式について学ぶ.

18

ド・モアブルの定理とオイラーの公式

ド・モアブルの定理とオイラーの公式について学ぶ.

19

図形への応用

複素数の図形への応用について学ぶ.

20

演習

複素数についての総合演習を行う.

21

行列の定義

行列の概念と用語などが導入される.

22

行列の和・差，スカラー倍， 行列の積

行列の基本的な演算について学ぶ.

23

中間試験

中間試験を行う.

24

転置行列

転置行列について学ぶ.

25

逆行列

逆行列について学ぶ.

26

線形変換の定義

線形変換の概念と点の変換について学ぶ．

27

線形変換の性質

線形変換による直線の像について学ぶ．

28

合成変換と逆変換

線形変換の合成と， 逆変換について学ぶ．

29

回転を表す線形変換

回転を表す線形変換について学ぶ.

30

演習

行列と線形変換についての総合演習を行う.

備考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

46

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

数学I (Mathematics I)

担当教員

八木

善彦

教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

理工学系の基礎となるテイラー展開，偏微分，重積分，微分方程式について講義する．概念の理解に重点をおき，基本問題，応用問題の演習で基礎を固め，さらに応用力をつけて運用能力を高める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1 】 ロピタルの定理，テイラーの定理などを使って，関数の極限値，近似値などの計算ができる．

ロピタルの定理，テイラーの定理などを使って，関数の極限
値，近似値などの計算が出来ることを，試験およびレポートなどの提出物で評価する.

2【A1 】 分数関数，三角関数などの様々な関数の不定積分を求めることができる.

分数関数，三角関数などの様々な関数の不定積分を計算できることを，試験およびレポートなどの提出物で評価する.

3【A1 】 定積分を使って，面積，体積，曲線の長さが計算できる.

4【A1 】 偏導関数の計算ができる.

偏導関数の計算ができることを，試験およびレポートなどの提出物で評価する.

5【A1 】 偏導関数を使って，極値や条件付き極値を求めることができる.

偏導関数を使って，極値や条件付き極値を調べることができることを，試験およびレポートなどの提出物で評価する.

6【A1 】 重積分の計算ができる.

重積分の計算ができることを，試験およびレポートなどの提出物で評価する.

7【A1 】 微分方程式と解について理解する.

微分方程式とその解の意味を理解していることを，試験およびレポートなどの提出物で評価する.

8【A1 】 1階微分方程式，2階微分方程式が解ける.

1階微分方程式，2階微分方程式が解けることを，試験およびレポートなどの提出物で評価する.

定積分を使って，面積，体積，曲線の長さが計算できることを，試験およびレポートなどの提出物で評価する.

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「新編 高専の数学3(第2版)」：田代嘉宏 著 (森北出版)「新編 高専の数学3 問題集 (第2版)」：田代 嘉宏 編 (森北出版)

参考書「新訂 微分積分 II」：高遠 節夫 他 著 (大日本図書)「入門 微分積分」：三宅 敏恒 著 (培風館)「大学・高専生のための解法演習 微分積分II」：糸岐 宣昭 他 著 (森北出版)「技術者のための微分積分」：上野健爾監修 阿蘇和寿 他 (森北出版)「新訂 微分積分 問題集」：田河 生長 他 編 (大日本図書)

関連科目

1，2年の数学I，数学II

履修上の
注意事項

・時間に余裕がある場合には， 発展的な話題を扱うこともある．・レポートは夏季休業前・冬季休業前等，適宜課す．・参考書に挙げた書籍は全部揃える必要はない．・4月の最初の授業時に，2年時までの数学の内容に関する実力テストを実施する．このテストの結果は3年数学Iの成績とは関係ない．

47

授業計画１（数学I）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

不定形の極限値

ロピタルの定理を用いて不定形の極限を求める.

2

べき級数，高次導関数

べき級数，高次導関数の扱いについて学習する.

3

テイラーの定理

テイラー展開，マクローリン展開を使って関数の近似式を求める.

4

おもな関数の不定積分

おもな関数の不定積分について学習する.

5

分数関数の積分

分数関数の積分について学習する.

6

sin x，cos x の分数関数の積分

sin x，cos x を含む分数関数の積分について学習する.

7

和の極限としての定積分

和の極限としての定積分を理解し，和の極限を定積分に直して計算する.

8

中間試験

中間試験を行う．

9

面積・体積定積分を使って面積や体積を計算する.

10

曲線の長さ

定積分を使って曲線の長さを計算する.

11

広義積分

広義積分について理解し，広義積分を計算する.

12

2変数関数

2変数関数の概念を理解し，極限値や連続性を調べる.

13

偏導関数，合成関数の偏導関数

偏導関数について理解し，様々な偏導関数の計算をする.

14

2変数関数の平均値の定理

2変数関数の平均値の定理を理解し，誤差の評価に利用する.

15

演習

演習により積分と偏微分の計算に習熟する．

16

2変数関数の極大・極小

偏導関数を使って極値の計算をする.

17

陰関数定理

陰関数定理について理解し，極値や特異点を求める.

18

条件付き極大・極小

条件付きの関数の極値について理解し，極値を求める.

19

重積分

重積分について理解し，計算をする.

20

積分の順序変更

積分順序の変更を理解する．

21

体積重積分を使って体積を求める.

22

極座標による重積分

極座標を使って重積分を求める.

23

中間試験

中間試験を行う．

24

微分方程式と解

微分方程式と一般解，特殊解，特異解について理解する.

25

変数分離形

変数分離形の微分方程式を解く.

26

同次形

同次形の微分方程式を解く.

27

線形微分方程式，完全微分形

線形微分方程式，完全微分形の微分方程式を解く.

28

2階微分方程式

2階微分方程式を1階微分方程式になおして解く.

29

定数係数2階線形微分方程式（1）

定数係数2階線形微分方程式を解く.

30

定数係数2階線形微分方程式（2）定数係数2階線形微分方程式を解く.

備考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．1月に学習到達度試験が行われる予定である.

48

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

確率統計 (Probability and Statistics)

担当教員

八木

対象学年等

都市工学科・4年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

善彦 教授

JABEE基準1(1) (c),(d)1

1年次に学んだ確率の基礎をふまえて，確率・統計の考え方を必要とする場面に直面したとき，必要な基礎的知識を講義する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1 】 データを解析するときの統計の考え方を理解する．

データを解析する方法の理解を試験およびレポートで評価する．

2【A1 】 確率変数と確率分布の概念を理解する．

確率変数と確率分布の概念の理解とそれに関する計算ができることを試験およびレポートで評価する．

3【A1 】 二項分布，ポアソン分布，正規分布を理解し，具体例の確率などを計算できる．

分布を適切に使った計算ができることを，試験およびレポー
トで評価する．

4【A1 】 推定・検定の考え方を理解し，具体例を扱える

具体例で推定・検定を扱えるかを試験およびレポートで評価
する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．
「新訂確率統計」：高遠節夫 他 著（大日本図書）

参考書「統計の基礎」：水本 久夫 著 (培風館)「キーポイント 確率・統計」：和達 三樹・十河 清 著 (岩波書店)「これだけは知っておこう! 統計学」：東北大学統計グループ 著 (有斐閣ブックス)

関連科目

1年数学I，II，2年数学I，II，3年数学I

履修上の
注意事項

授業中に電卓が必要な場合がある．

49

授業計画１（確率統計）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

1次元のデータ

1次元のデータの整理とそれに関する基礎的な用語を学習する．

2

平均，分散，標準偏差1次元のデータにおける平均，分散，標準偏差の意味を理解し，その計算方法を学習する．

3

2次元のデータ

2次元のデータの整理と，それに関して相関を学習する．また回帰直線の方程式と相関係数の計算方法を学習す
る．

4

確率変数と確率分布

確率変数，確率分布の基本的な概念・用語などを学習する．

5

二項分布，ポアソン分布

二項分布，ポアソン分布の考え方と計算方法を学習する．

6

連続分布

連続型確率分布と確率密度関数の概念を学習する．またその平均，分散，標準偏差の計算方法を学習する．

7

正規分布(1)正規分布の基礎とその計算方法について学習する．

8

中間試験

中間試験を行う．

9正規分布(2)正規分布の標準化とその計算方法を学習する．また，二項分布と正規分布の関係について学習する．

10

多次元の確率変数

多次元の確率変数とその平均や分散について学習する．

11

標本分布と母集団

標本分布と母集団の分布の関係，さらに標本平均の分布について学習する．

12

推定(1)

推定量や区間推定の考え方，信頼度や信頼区間について学習する．

13

推定(2)

母平均の区間推定を中心に，区間推定について学習する．

14

検定(1)

検定の考え方，用語について学習する．

15

検定(2)

母平均の検定を中心に，検定について学習する．

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

50

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

物理 (Physics)

担当教員

大多喜

重明 教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

物理的な事物・現象についての観察，実験や課題研究などを通して，物理学的に探究する能力と態度を育てるとともに基本的な概念や原理・法則の理解を深め，それを活用する能力を育成する．第一学年では，演示実験を行いながら，物理の基礎部分である力学を教授する．測定値の平均値の推定方法などを加えたが，ほぼ，テキストに従った授業内容である．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 等加速度直線運動の「速度と時刻」，「位置と時刻」，「速度と変位」の関係式を理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内
容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．(
直線運動については前期，平面と空間運動については後期）

2【A2 】 運動の第1法則，第2法則，第3法則を理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内
容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．(
直線運動については前期，平面と空間運動については後期）

3【A2 】 運動量保存の法則を理解し，活用できる．

4【A2 】 力学的エネルギー保存の法則を理解し，活用できる．

5【A2 】 つり合いの条件を理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内
容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．(
質点については前期，剛体については後期）

6【A2 】 圧力と浮力について理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内
容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．

7【A2 】 真の平均値が得られる量と原理的にそれが得られな
い量の区別ができる．

適時行うレポートで評価する．

8【A2 】 図書館や情報センター等を利用して必要な情報を入手し，課題についての説明ができる．

適時行うレポートで評価する．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内
容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．(
直線運動については前期，平面と空間運動については後期）本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内
容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．

9

10

総合評価

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．試験では，基礎60%，応用40%の割合で出題する．レポート
提出では，良いものを提出することが大事であるが，〆切を守ることも重要である．75点を標準とする．

テキスト「高専の物理[第5版]」和達三樹監修（森北出版）「エクセル物理I+II 三訂版」（実教出版）

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

「専門基礎ライブラリー 基礎物理1 運動・力・エネルギー」金原粲編著（実教出版）「理化学辞典」長倉三郎他編集（岩波書店）「理科年表」国立天文台編集（丸善）「高専の物理問題集[第3版]」田中冨士男編著（森北出版）

国語，数学I，数学II
テキストに従って，予習をすること．問題演習を行い，学んだことを定着させることも大切である．授業では数式をよく使う，また，人の考えを受け取る力と自分の考えを伝える力も必要である．「数学」や「国語」もよく勉強すること．

51

授業計画１（物理）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

直径の測定{母平均の区間推定}

入学試験などの点数の真の平均値は知ることが出来ますが，プリントにある手書き円の直径の真の平均値は知ることが出来るでしょうか．このことについて考察します．

2

直線運動1{平均の速度・加速度}

直線運動での，速度と加速度の平均値について考察します．

3

直線運動2{x-t，v-t，a-tグラフ｝

位置と時刻，速度と時刻，加速度と時刻の関係をグラフを使って考察します．

4

直線運動3{瞬間の速度・加速度}

電車やバス，速度や加速度は刻々と変化しています．平均の速度と瞬間の速度について考察します．平均を取る
時間を限りなく短くするとどうなるでしょう．

5

直線運動4{まとめ｝

等加速度直線運動について，これまで考え分かったことを式にまとめます．物理では分かったことを，文（国語）だけでなく，式（数学）としても表現しておきます．国語や数学も物理を学習して行く上で大切です．

6

運動の法則1{力，第一法則}

物体を動かすには，押したり引いたりの力が必要です．紐で引くなど物体にさわってはたらく力や，磁力で引き付けるなどさわらなくてもはたらく力があります．また，軽いものは動かし易いが，重いものは動かし辛い．力の種類と動かし易さに難さについて考察します．

7

運動の法則2{第二法則，第三法則｝

力と加速度の関係（運動方程式），2つの物体の間にはたらく力の関係（作用反作用の法則）について考察しま
す．

8

中間試験

計算問題と穴埋め問題を出題します．教科書や問題集の問題を練習しておいて下さい．図書館やインターネットを使って学習内容に関係することを調べておいて下さい．

9

中間試験の解説

中間試験の答え合わせと解説をします．

10

運動の法則3{まとめ}

慣性の法則，運動方程式，作用反作用の法則についてのまとめと補足説明をします．

11

いろいろな直線運動1{方程式作成}

これまで学習してきたことをいろいろな直線運動に応用します．

12

いろいろな直線運動2{自由落下}

これまで学習してきたことをいろいろな直線運動に応用します．

13

いろいろな直線運動3{摩擦と斜面}

これまで学習してきたことをいろいろな直線運動に応用します．

14

運動量1{力積と運動量}「力とその力がはたらいた時間の積」と「物体の質量と速度の積」について考察します．

15

運動量2｛運動量保存の法則｝

作用反作用の法則から運動量保存の法則を導きます．文から式をつくり，式から文をつくり，文と式を使って，重要な法則を導きます．

16

力学的エネルギー1{仕事}

荷物を持ってじっとしていると疲れてくる．このとき，人間はエネルギーを消費しているが，荷物にエネルギーを与えてはいない．荷物に対して仕事をしていない．物理での仕事について，説明する．

17

力学的エネルギー2{運動，位置}

仕事と運動エネルギー，位置エネルギーについて考察する．

18

力学的エネルギー3{保存法則}

摩擦などが無い条件での，運動エネルギーと位置エネルギーの関係について考察する．

19

力学的エネルギー4{まとめ}

力学的エネルギーについてのまとめを行う．

20

平面・空間運動1{ベクトルとスカラー}

速度のように大きさと向きを持つ量と質量のように大きさだけの量について，その表記方法と足し算引き算の仕方について考察する．

21

平面・空間運動2{速度と運動量，力}直線運動について速度や運動量など学習した．平面や空間運動でどのように表すか考察する．

22

平面・空間運動3{運動方程式，仕事｝

物体は力を加えた向きに加速する（X方向に力を加えて，y方向に加速しない）．平面運動での運動方程式と仕事について考察する．

23

中間試験

計算問題と穴埋め問題を出題します．教科書や問題集の問題を練習しておいて下さい．図書館やインターネットを使って学習内容に関係することを調べておいて下さい．

24

中間試験の解説

中間試験の答え合わせと解説をします．

25

いろいろな空間運動4{等速円運動}

物体が速さ一定で円運動するときも，進む向きは変わるので，速度は変化します．したがって，加速度運動です．また，ハンマー投げで選手がハンマーを回すとき，どちら向きに力を入れていますか．これらについて考察します．

26

いろいろな空間運動5{惑星の運動}

太陽の周りを回る惑星は楕円運動しています．天体観測により，ケプラーが発見した法則と万有引力の法則について考察します．

27

いろいろな空間運動6{単振動}バネ振り子の運動について考察します．

28

剛体に働く力{モーメント，つりあい}

傘を立てかけるとき倒れないように気をつけます．倒れないとき，傘に働く力の関係がどのようになっているか
考察する．

29

流体に働く力｛圧力，浮力｝「満員電車で，運動靴の人に足を踏まれるより，ハイヒールの人に踏まれた方が痛い．」ことと，「海に入ると体が浮く．」ことは全く関係ないことようですが関係があります．圧力と浮力について考察します．

30

摩擦係数の測定{学生実験}

静止摩擦係数を測定します．（実験題目を変更することもあります．）

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．（日本語として変なので，慣れるまでは気になる人もいると思いますが，神戸高専では，期末試験だけを定期試験と呼びます．）

考52

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

化学 (Chemistry)

担当教員

福本 晃造 助教

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・3単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

我々は，日常的に化学物質を利用することで生活を豊かで便利なものにしている．しかし，化学物質は同時に，有害な影響を及ぼす面も持ち合わせている．専門的な研究活動では，この影響に配慮しなければならず，その為には物質の基本となる化学の知識・視点が必要である．本科目では，化学に対する基本的な考え方と応用力を養うため，身近な物質や専門的な器具・薬品を用いた学習を行い，学生自らが考える授業を展開する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 試薬・器具を適正に取り扱い，安全に実験を行うことができる．

試験・レポート・小テストで評価する．

2【A2 】 実験から得られた結果を整理し，考察を行うことができる．

試験・レポート・小テストで評価する．

3【A2 】 化学の基本法則を学び，化学反応の量的関係を理解している．

試験・小テストで評価する．

4【A2 】 化学的に探求する態度を身に付け，社会との繋がりを理解している．

試験・小テストで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70%，レポート15%，小テスト15%として評価する．試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．試験以外は，レポート及び小テストを合わせて評価する．ただし，指示に従わず危険な行為を行った
り，実験操作や計算，片づけを行わない者は減点する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「視覚でとらえるフォトサイエンス化学図録」（数研出版）「セミナー化学I+II」（第一学習社）

参考書「化学I・IIの新研究」卜部吉庸 著（三省堂）「化学・基本の考え方を中心に」A.Shermanほか著，石倉洋子ほか訳（東京化学同人）

関連科目

物理，数学

履修上の
注意事項

HR教室，または化学実験室（一般科棟B棟5階）において行う．化学実験室において行う場合，事前に連絡するので，開始時刻に遅れないこと．

53

授業計画１（化学）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

導入，純物質と混合物

授業の概要・評価の方法の説明．身の回りには，様々な化学物質があふれていることを学ぶ．

2

混合物と分離実験

混合物に様々な処理を行うことで，純物質を取り出すことができる．その手法について学ぶ．

3

化学変化と物理変化

物質が他の物質に変換されるとき，一定の規則性に従う．その規則性について学ぶ．

4

原子の構造

物質の単位である原子は，さらに小さい粒子から構成されていることを学ぶ．

5

原子核と電子配置

原子核のまわりの電子は，いくつかの層にわかれて運動している．その構造について学ぶ．

6

イオンの形成と元素の周期律元素を元素原子番号順に並べると，周期律が見られる．この周期律について，様々な角度から議論を行う．

7

化学反応の考え方(1)分子は，原子間に結合が形成することで生み出され，化学式で表される．ここでは化学反応を化学式を用いて考える．

8

中間試験(前期)

教科書，ノートの持ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．

9

中間試験回答，化学反応の考え方(2)

様々な化学反応から，その特徴について考える．

10

物質量と化学反応式，量的関係

反応式の係数から，反応する物質の量的関係を理解する．

11

物質量と気体の体積

分子の個数を考えるとき，物質量という概念を導入する．その解説と利用法の習得を行う．

12

化学反応式と一定量の気体捕集実験を通し，物質量と気体の体積との関係を理解する．

13

気体発生実験と化学反応式，原子価の考え方(1)

気体発生実験を通して，化学反応式と原子価の関係を学ぶ．

14

気体発生実験と化学反応式，原子価の考え方(2)気体発生実験を通して，化学反応式と原子価の関係を学ぶ．

15

化学結合

化学結合には様々な様式がある．その構造や強弱について学ぶ．

16

物質の三態，ボイルの法則，シャルルの法則

物質には大別して，3つの状態がある．気体状態では圧力，体積，温度に相関が存在し，それらについて学ぶ．

17

ボイル・シャルルの法則

ボイル・シャルルの法則を用いることで，一定量の気体の圧力・温度・体積の関係を計算によって求めることができる．その方法について学ぶ．

18

気体の状態方程式

気体の状態方程式を用いることで，分子量を導くことができ，その手法を学ぶ．

19

昇華，溶解，電解質

液体が他の物質を溶かして均一な混合物をつくることを溶解と呼ぶ．溶解の仕組みについて学ぶ．

20

溶液と濃度

溶液濃度の表記法には様々なものがある．その種類と表記法について学ぶ．

21

溶液の濃度と化学反応比の関係

専門的な化学実験では，モル濃度を利用する．ここでは，モル濃度と化学反応式との関係について学ぶ．

22

沸点上昇と凝固点降下

純粋な液体に，物質を溶かすことで沸点上昇，凝固点降下が起こる．この現象の解説を行う．

23

中間試験(後期)

教科書，ノートの持ち込みは不可．計算機の持ち込みは事前に指示する．

24

中間試験回答，酸と塩基

酸・塩基の定義にはいくつかあり，その種類と特徴を学ぶ．

25

酸・塩基の反応

酸と塩基が反応すると塩に加えて水が生じる．この反応を中和と呼び，その特徴を学ぶ．

26

中和滴定

中和反応を利用することで，酸または塩基の濃度を決定することができる．その手法と理論的根拠を学ぶ．

27

水素イオン濃度とpH

水素イオン濃度からpHを決定する．これは酸性度の指標であり，その性質を学ぶ．

28

酸化と還元

酸化・還元にもいつかの定義法があり，その特徴と理論を学ぶ．

29

金属のイオン化傾向と金属の反応

金属原子には，その種類によってイオンになりやすさが異なる．その傾向を学ぶ．

30

イオン化傾向の応用

電池は元素のイオン化傾向を利用したものであり，その原理について学ぶ．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

54

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

物理 (Physics)

担当教員

大谷

聡

非常勤講師

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・3単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

第一学年で身につけた物理学の知識・思考方法をもとにして，熱力学，波動，電磁気学，初等的な原子物理を理解し，自ら考え応用し，探求する力を身につける．各分野の基礎的な事項をよく理解し，工学的な応用を視野に入れて，自ら探求する契機を提供する．授業は，ほぼテキストに従い行う予定．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 熱力学の知識・応用力を身につけ，力学との関連性を把握し，活用できるようにする．

中間・定期試験とレポートで評価する．

2【A2 】 波動の性質を三角関数とともに理解し，活用できるようにする．

中間・定期試験とレポートで評価する．

3【A2 】 電界と磁界，電流と回路の基本を理解し，活用できるようにする．

中間・定期試験とレポートで評価する．

4【A2 】 前期量子論と原子物理の初等的な知識を，科学史的な視点とともに理解する．

中間・定期試験とレポートで評価する．

5【A2 】 実験結果を誤差を含めて整理し，理論と比較しながら考察することができる．

レポートで評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．（試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．）100
点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「高専の物理[第5版]」和達三樹監修（森北出版）「エクセル物理I+II 三訂版」（実教出版）

参考書

関連科目

「理解しやすい物理I・II」近角聰信・三浦登著（文英堂）「チャート式新物理I」「チャート式新物理II」都築嘉弘著（数研出版）など，高等学校の物理Iおよび物理IIの参考書で，好みのものを参照するとよい．
（「物理I」のみのものもあるので，「物理II」までを含む参考書を選ぶこと）

数学，化学

履修上の
注意事項

55

授業計画１（物理）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

温度と熱

絶対温度，熱，内部エネルギーなどの概念を理解する．熱量の単位[cal]と仕事の単位[J]の換算を元に，簡単な問題を解けるようにする．

2

熱量

熱エネルギー，比熱の概念を理解する．比熱を用いた簡単な問題を解けるようにする．

3

理想気体の法則

ボイルの法則，シャルルの法則を理解し，この二法則から出てきた理想気体の状態方程式を使えるようにする．

4

気体の分子運動

気体の分子運動論を理解する．理想気体の質量と温度から，気体分子一個あたりの2乗平均速度を求められるよ
うにする．

5

熱力学第一法則と熱力学過程

熱力学第一法則と，等温・定積・定圧の条件の下での熱力学過程を考察する．

6

さまざまな熱力学過程

前回に続き，断熱変化の熱力学過程を考察する．それぞれの熱力学過程について，簡単な問題を解けるようにす
る．

7

波動

単振動と等速円運動の復習．縦波と横波，正弦波，位相，波のエネルギー，干渉と重ね合わせの原理について理
解する．

8

中間試験

熱力学の理解を測る問題を中心に出題する．

9

中間試験解答

中間試験の解答と解説を行い，類題の演習を行う．

10

位相の変化・定常波

波動について理解を深める．固定端と自由端でそれぞれで反射するときに，位相がどうずれるかを理解する．定在波について理解する．ウェーブマシンで実演の予定．

11

波の干渉・回折・反射・屈折

ホイヘンスの原理を理解し，波の干渉・回折・反射・屈折の現象を考察する．相対屈折率を理解し，簡単な計算ができるようになる．

12

音の速さ・うなり・固有振動

温度に対する音の速さを理解する．うなりの現象を理解し，周期と振動数を計算できるようにする．弦の固有振動，気柱の閉管・開管の場合の固有振動について考察する．

13

音の共鳴・ドップラー効果

共鳴・共振の現象を理解する．ドップラー効果について理解し，変化した振動数を計算できるようにする．

14

光の速さ・反射・屈折・回折・干渉

光の速さ・反射・屈折・回折の性質について，音波での考察を参照しつつ理解する．干渉については，ヤングの実験を考察する．

15

光の干渉・偏光・分散・散乱

薄膜とニュートンリングによる光の干渉を考察する．音波にみられない光に固有の性質である，偏光現象，プリ
ズムを使っての分散，レイリー散乱などを考察する．

16

光学機器

これまで学んだ光の性質を応用したものとして，レンズとレーザーを考察する．

17

静電気力・電界・電気力線

静電気の性質，静電誘導，誘電分極，クーロンの法則，電気力線について理解し，電界の強さや，電解中の電荷が受ける力を計算できるようにする．

18

電位差・コンデンサー

電位と電位差，コンデンサーの仕組み，誘電率，静電エネルギーについて理解し，関連する簡単な問題を解けるようにする．

19

直流電圧・電流オームの法則，直列・並列の合成抵抗値の求め方を理解し，計算できるようにする．

20

キルヒホッフの法則・半導体

キルヒホッフの法則を理解し，それを用いて電流や電圧を求められるようにする．半導体の性質と，ダイオードとトランジスタの仕組みを理解する．

21

磁界・磁力線

磁界と磁力線の性質，電流と磁界の関係を理解する．

22

電流が磁界から受ける力

フレミングの左手の法則，磁束の概念を理解し，磁界から電流が受ける力，電流同士が及ぼし合う力を計算できるようにする．

23

中間試験

光波，静電気，電流の性質を中心に出題する．

24

中間試験解説

中間試験の解答と解説を行い，類題の演習を行う．

25

電磁誘導・交流

ファラデーの電磁誘導の法則，フレミングの右手の法則，レンツの法則，自己インダクタンス，相互インダクタ
ンスを理解し，関連する簡単な問題を解けるようにする．

26交流回路・電磁波

交流回路の概要と電磁波について理解し，交流電流の実効値，誘導リアクタンス，容量リアクタンスなどを計算できるようにする．

27

学生実験

可変抵抗，コンデンサー，コイルを使って回路を作り，オシロスコープを用いてリサジュー波形を観察し，位相差を求める．（実験題目を変更することもある）

28

電子と光

電子や光などのミクロなレベルの現象を，トムソンの実験，ミリカンの油滴実験，アインシュタインによる光電効果の説明，などを通じて理解する．ド・ブロイの物質波など，前期量子論についても，その概念を把握し，関連する簡単な計算ができるようにする．

29

原子と原子核原子の構造を科学史的な視点をふまえて理解する．放射線と核エネルギー，原子核の諸性質を理解する．

30

素粒子

湯川中間子論から，現在受け入れられている標準理論に至るまでの概要を理解する．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

56

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

化学 (Chemistry)

担当教員

佐藤 洋俊 准教授

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

専門的な研究において化学的視点は必須であり，日常生活では様々な物質に取り囲まれている．よって，化学物質に関する情報を身につけ，特性を生かして研究に応用し，また危険性を認識して安全に配慮しなければならない．本科目では身近な物質や専門的器具・薬品を使用し，実験題材を数多く利用して学習し，基本的な考え方を養いそれらを応用できるよう学生自ら考える授業を展開していく．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 試薬・溶液の特徴に注意し，器具を適正に使用して，安全に実験を行うことができる．

試験・実験レポート・小テストで評価する．

2【A2 】 実験から得られた結果について考察し，化学反応の量的関係を理解できる．

試験・実験レポート・小テストで評価する．

3【A2 】 化学の基本法則を理解し，化学反応式を元に計算をすることができる試験・実験レポート・小テストで評価する．

4【A2 】 有機化合物の構造式を書くことができる．また，化学物質と社会の関わりを理解できる．

試験・実験レポート・小テストで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70%，レポート15%，小テスト15%として評価する．試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．試験以外は，班または個人で提出する実験レポートや小テストを合わせて評価する．ただし，指示に従わず危険な行為を行ったり，実験操作や計算，片づけを行わない者は減点する．100点満点で60点以上を合
格とする．

テキスト

「視覚でとらえるフォトサイエンス化学図録」（数研出版）「セミナー化学I+II」（第一学習社）

参考書「化学I・IIの新研究」卜部吉庸 著（三省堂）「化学・基本の考え方を中心に」A.Shermanほか著，石倉洋子ほか訳（東京化学同人）

関連科目

物理，数学

履修上の
注意事項

化学実験室（一般科棟5階B棟）において行う．開始時刻に遅れないこと．

57

授業計画１（化学）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

酸化と還元，金属のイオン化傾向と金属の反応

酸化還元反応は，酸素の授受だけではなく，水素や電子の授受でも説明される．実際の反応を通して，その考え方を学ぶ． 金属の単体には，水溶液中で電子を失って陽イオンになろうとする性質があり，これを金属のイオン化傾向という．

2

イオン化傾向の応用

イオン化傾向を応用して，日常生活で応用されている化学の原理を学ぶ．

3

反応熱（燃焼熱）

化学変化は熱の出入りを伴い，この熱を反応熱という．上昇温度と燃焼熱の関係について実験を通じて学ぶ．

4

溶解熱

物質1 molが多量の水に溶解するときに出入りする熱を溶解熱という．

5

ヘスの法則

物質の最初と最後の状態が決まれば，反応経路にかかわらず，出入りする熱量の総和は一定である．

6

水素と希ガス

水素は宇宙に最も多く存在し，水などの化合物としても存在している．希ガスはその電子配置のため，化合物をつくりにくい．

7

ハロゲンとその化合物

ハロゲンの単体は二原子分子で，酸化力が強い．塩素は反応性が大きく，刺激臭をもつ黄緑色の有毒な気体である．

8

中間試験（前期）

教科書，ノートの持ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．

9

中間試験の確認，酸素のその化合物

中間試験の解答について説明する．酸素は地殻に最も多く存在し，酸素分子やオゾンの同素体がある．

10

硫黄と酸素とその化合物

硫酸は強い酸性を示し，金属と反応する硫黄の化合物である．

11

窒素，リンとその化合物

窒素化合物のうち，アンモニアは無色，刺激臭の気体であり，水溶液は弱アルカリ性である．

12

炭素，ケイ素とその化合物

炭素は共有結合をつくりやすく，ダイヤモンドや黒鉛の同素体が存在する．

13

アルカリ金属とその化合物

アルカリ金属は1価の陽イオンになりやすい．単体は密度が小さく，極めて反応性に富んでいる．

14

アルカリ土類金属，アルミニウムとその化合物

マグネシウムは反応性に富む．その化合物は日常生活の中で活用されている．

15

金属の水酸化物

金属の水酸化物は金属の種類によって性質が異なる．実験を通してその違いを学ぶ．

16

鉄とその化合物

鉄はイオン化傾向が大きく，2種類のイオンが存在する．それぞれが特有の反応を示す．

17

銅とその化合物

銅は電気及び熱伝導度が大きく，日常生活でよく利用されている．そのイオンは反応によって様々な色を呈する．

18

金属イオンの分離

数種の金属イオンを含む水溶液から各金属イオンを分離し，確認する操作を行う．

19

有機化合物とはなにか

炭素を含む化合物を有機化合物という．構成元素は少なく，化合物の種類は非常に多い．

20

アルコールの性質

アルコールはヒドロキシル基をもつ．数種のアルコールについて，性質を調べ，構造との関わりを考える．

21

炭化水素，分子モデルと構造異性体，化学式の決定

アルコールの構造，性質を元に炭化水素について考える．構造式の書き方を学び，異性体について考える．

22

アルコールの分解

アルコールは数度酸化された後，二酸化炭素と水に分解される．

23

中間試験（後期）

教科書，ノートの持ち込みは不可，計算機の持ち込みは事前に指示する．

24

中間試験の確認，生体へのアルコールの影響

中間試験の解答について説明する．生体へのアルコールの影響と体内での分解についてOHP等を用いて学ぶ．

25

アルデヒドの性質

アルデヒドは分子中にアルデヒド基をもち，還元性がある．

26

カルボン酸とエステル化

酢酸などカルボキシル基をもつ化合物をカルボン酸という．カルボン酸とアルコールを縮合するとエステルが生
成する．

27

油脂とけん化

油脂は脂肪酸とグリセリンのエステルである．水酸化ナトリウムを用いてけん化実験を行う．

28

芳香族化合物

ベンゼン環をもつ化合物を芳香族化合物という．芳香族炭化水素にはベンゼンやトルエンなどがある．

29

高分子化合物

高分子化合物が生活の中でどのように利用されているかを学ぶ．

30

身の回りの化学物質と人間との関わり

無機及び有機化合物などの化学物質が社会にどのように生かされてきたか，どのような害を及ぼすことがあるか
学ぶ．

備
考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

58

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

生物 (Biology)

担当教員

森 寿代 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・3年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

日常的に取り上げられるようになった生命科学や環境問題などの話題について，科学的な見方や考え方ができることは現代において必要な能力となってきている．本科目では，生命の単位である細胞の構造・機能，生命活動を維持するための様々の働きについて学習する．生命科学の諸問題に関心をもち，理解するための一助となるよう，生物学の基礎的な素養を身につける．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 細胞の構造と細胞小器官の機能を理解する．

2【A2 】 細胞の増殖の方法と生物体の構造の多様性を理解する．

3【A2 】 生殖細胞の形成過程と受精のしくみを理解する．

生殖細胞の形成過程と受精のしくみを理解できているか，試験で評価する．

4【A2 】 実験の目的を理解し，結果に対して授業内容を基に考察できる．

実験の目的を理解し，結果に対して授業内容を基に考察できているか，レポートで評価する．

細胞の構造と細胞小器官の機能を理解できているか，試験で評価する．
細胞の増殖の方法と生物体の構造の多様性を理解できている
か，試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．
資料プリントを随時配布する．

授業で随時紹介する．

参考書

関連科目

特になし．

履修上の
注意事項

特になし．

59

授業計画１（生物）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

生命の単位−細胞

地球上には多種多様な生物が存在するが，どの生物も「細胞」からできているという共通性をもつ．一方でそれらの細胞が多様な形や大きさをもち，異なる機能をもつことを学ぶ．

2

単細胞生物と多細胞生物

単細胞生物と多細胞生物の違いについて述べ，多細胞生物では分化によって異なる働きをもつ組織が形成されることを学ぶ．

3

細胞内小器官（1）細胞を構成する細胞内小器官の構造と機能について学ぶ．

4

細胞内小器官（2）細胞を構成する細胞内小器官の構造と機能について学ぶ．

5

植物細胞と動物細胞

植物細胞と動物細胞の基本的な構造と，両者の相違点と共通点を学ぶ．

6

細胞膜と物質の出入り

必要な物質を取り入れ，不要になった物質を排出する出入り口は細胞膜である．細胞膜の透過性について水の出入りを中心に学ぶ．

7

選択透過性

細胞膜は必要に応じて特定の物質を選択的に透過させる働きをもっている．生命活動を営むために必要な物質群を選択して細胞内に取り込むしくみを学ぶ．

8

中間試験

第1週から第7週までの内容について，中間試験を実施する．

9細胞の働きと酵素

生命活動に必要なエネルギーや物質を得るために，生物は外界から取り入れた物質を酵素によって必要な形に変化させている．生体内に存在する様々の酵素について学ぶ．

10

実験：酵素の働きと性質

カタラーゼの性質をしらべ，その働きに反応条件が与える影響を観察する．

11

細胞の増殖

生物体を形成する細胞は絶えず古い細胞から新しい細胞へと取りかえられる．新しい細胞をつくるための体細胞
細胞分裂の過程を学ぶ．

12

生殖の方法

生物はその種族を維持するために「生殖」という営みをおこなっている．生物によって異なる生殖の方法（無性生殖・有性生殖）を学ぶ．

13

減数分裂

生殖細胞は，体細胞とは異なる「減数分裂」とよばれる特別な細胞分裂によりつくられる．減数分裂の過程につ
いて学ぶ．

14

動物の配偶子形成と受精

動物は配偶子である精子および卵が受精することで新しい個体を生じる．配偶子の形成過程および動物の受精のしくみについて学ぶ．

15

動物の発生

一つの受精卵から複雑な個体ができる過程をウニを例に学ぶ．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

60

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

英語 (English)

担当教員

上垣 宗明 准教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

中学で学習した内容を確実にした上で，さらに4技能のバランスにも配慮しながら，高専での英語教育の基本と第1学年として必要な英語力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，予習（テキストの下読みと語彙を辞書で確認）と復習（授業内容の確認）を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発言することが求められる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3 】 英語の発音記号が正しく読める．

英語の発音記号が指示する単語が読み取れるかを中間・定期試験で評価する．

2【B3 】 1年次レベルの語彙を習得する．

1年次レベルの語彙を習得できているかを中間・定期試験，演習，レポートで評価する．

3【B3 】 1年次レベルの文法項目を習得する．

1年次レベルの文法項目を理解しているかを中間・定期試験，演習，レポートで評価する．

4【B3 】 1年次レベルの英語長文を正しく解釈できる．

1年次レベルの英語長文を正しく解釈できるかを中間・定期試
験，演習，レポートで評価する．

5【B3 】 辞書を適切に利用できる．

辞書を適切に使えるかどうかを，演習で評価する．

6【D2 】 英文を通して，外国の人々の文化，生活様式，物の見方が理解できる．

外国の諸事情について，知識が豊かになったかを中間・定期試験，演習で評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験70%，レポート、演習30%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

「BIG DIPPER English Course I」：森岡裕一ほか10名著（数研出版）「チャート式デュアルスコープ総合英語」：小寺茂明監修（数研出版）「やさしい英語の発音」：原岡笙子著（語研）「中学3年分の英語を3週間でマスターできる本」：長沢寿夫（明日香出版社）「絵でわかる前置詞の使い方」：久保清子著（明日香出版社）

関連科目

本科目は，2年次英語に関連する．

履修上の
注意事項

英和辞典，または電子辞書を持参すること．

61

授業計画１（英語）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

Introduction

辞書の引き方の学習．発音記号の学習．

2

Lesson 1 Smile (1)Reading：「ほえみ」の特徴，心からの笑顔とうわべだけの笑顔の違い，笑いが心と体に与える効果について．
Grammar： 現在形・過去形，現在進行形，過去進行形

3

Lesson 1 Smile (2)第2週と同じ．

4

Lesson 2 Fast Food (1)Reading：日本の「ファーストフード」の歴史を学び，その功罪も問う．Grammar：主語になるもの（名詞，代名詞），目的語になるもの(動名詞，不定詞など）

5

Lesson 2 Fast Food (2)

第4週と同じ6

Function 1 How About Buying Something to Eat?

人を誘う表現(How about 〜ing7

Lesson 3 Art Is Life (1)Reading:漫画家手塚治虫の半生とその作品の根底に溢れていた「生命の尊厳」を描くに至ったエピソード．
Grammar：受身，S+V+O(that-節，wh-節），不定詞の副詞用法

8

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

9

Lesson 3 Art Is Life (2)中間試験の解答と解説．Lesson 3の続き：第7週と同じ

10

Lesson 4 Animal Therapy (1)Reading：アニマル・セラピーの可能性と試みについて．Grammar：S+V+O+ to-不定詞，S+V+O+O，S+V+O+C

11

Lesson 4 Animal Therapy (2)第10週目と同じ．

12Function 2 Could You Lend Me YOur Notebook?

ものを頼む表現(Could you 〜？など）許可を求める表現（Would it be all right if 〜？など）

13

Lesson 5 Dreams Are for Everyone (1)Reading：耳の聞こえない俳優 忍足亜希子がこれまでの人生と，これからの夢とモットーを語る．Grammar：比較級・最上級，不定詞・現在分詞の形容詞用法，現在完了，過去分詞の形容詞用法

14

Lesson 5 Dreams Are for Everyone (2)第13週目と同じ．

15

Lesson 6 Water of Life (1)Reading：世界の深刻な水問題や日本の諸外国への水依存度について考える．Grammar：関係代名詞（who，that，which），過去完了

16

Lesson 6 Water of Life (2)前期定期試験の解答と解説．Lesson 6の続き：第15週目と同じ．

17

Function 3 I'm a Great Shamisen Fan

関心を表す表現，ほめる表現（I'm crazy about 〜，You look very nice with 〜など）感謝を表す表現（
Thank you very much など）

18

Lesson 7 The Cases of the Wrong Bag (1)Reading：白昼に起こった宝石強盗事件．盗まれた宝石はホテルに預けられた黒いかばんの中から見つかったが，さてその犯人は？ Grammara：関係副詞（where，when，how），形式主語(It 〜 that...）19

Lesson 7 The Cases of the Wrong Bag (2)第18週目と同じ．

20

Lesson 8 The Secret of the Arch (1)Reading：アーチ型の持つ不思議に迫る．Grammar：助動詞＋受身，関係副詞（why），関係代名詞（what）， 指
示代名詞（that， those）

21

Lesson 8 The Secret of the Arch (2)第20週目と同じ．

22Function 4 I'm So Glad He Won!

感情を表す表現（I'm really excited. I'm feeling nervous. など）同情を表す表現（That's too bad. など
）

23

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

24

Lesson 9 Hana's Suitcase (1)中間試験の解答と解説．Reading：アウシュビッツの生存者である兄が，妹ハンナのかばんと再会するまで．
Grammar：接続詞（when， until，because），S+V+O+C（=原形不定詞），S+V+O+C(=現在分詞）

25

Lesson 9 Hana's Suitcase (2)第24週目と同じ．

26

Lesson 10 Continent Withoug Borders (1)Reading：平和と国際協力のモデル，環境観測の拠点として注目される南極の自然や昭和基地の様子などについて．Grammar:句のまとめ（so that 〜 can (will) ...)，分詞構文，節のまとめ

27

Lesson 10 Continent Withoug Borders (2)第26週目と同じ．

28

Function 5 I Agree with Jim.

主張・賛成・反対を表す表現（I think 〜， I agree with 〜， I don't agree with 〜

29

Reading The Lucky Generation (1)2050年の私たちの生活はどうなっているだろう．イギリスに住む家族の日常を描いたフィクション．

30

Reading The Lucky Generation (2)第29週目と同じ．

備
考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

62

など）

など）

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

英語 (English)

担当教員

田口 純子 教授

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

1年で学習した内容を確実にしたうえで，さらに4技能のバランスにも配慮しながら，2年次として必要な英語力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，予習（テキストの下読みと語彙を辞書で確認）と復習（
授業内容の確認）を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発言することが期待されている．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3 】 英語の発音記号が正しく読める．

英語の発音記号が指示する単語が読み取れるかを，中間・定期試験および演習で評価する．

2【B3 】 2年次レベルの語彙を習得する．

2年次レベルの語彙を習得できているかを，中間・定期試験および演習で評価する．

3【B3 】 2年次レベルの文法項目を習得する．

2年次レベルの文法項目を理解しているかを，中間・定期試験
および演習で評価する．

4【B3 】 2年次レベルの英語長文を正しく解釈できる．

2年次レベルの英語長文を正しく解釈できるかを，中間・定期試験および演習で評価する．

5【D2 】 英文を通して，外国の人々の文化，生活様式，物の見方が理解できる．

外国の諸事情について，知識が豊かになったかを中間・定期試験および演習で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験70%，演習30%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

「Vivid English Course II」：南村俊夫ほか11名著（第一学習社）「＠WILL総合英語改訂版」：和田吉剛著（美誠社）「やさしい英語の発音」：原岡笙子著（語研）「絵でわかる前置詞の使い方」：久保清子著（明日香出版社）「教養としての英語の諺」：三浦謙編著（南雲堂）

関連科目

本科目は，1年次英語及び，3年次英語，英語演習に関連する．

履修上の
注意事項

電子辞書または英和辞典を持参すること．

63

授業計画１（英語）
週

テーマ

1

A Third Gold Medal as a Mother(1)「柔ちゃん」こと谷亮子選手の前人未到の挑戦．不定詞（結果を表す副詞用法），倒置，付帯状況（with-句）

2

A Third Gold Medal as a Mother(2)

第1週と同じ．

3

A Third Gold Medal as a Mother(3)第1週と同じ．

4

A Third Gold Medal as a Mother(4)第1週と同じ．

5

1000 Winds and 1000 Cellos(1)阪神・淡路大震災復興支援チャリティー「1000人のチェロ・コンサート」が奏でた未来．受け身（完了形），
seem to〜，It seems that ...

61000 Winds and 1000 Cellos(2)

第5週と同じ．

7

1000 Winds and 1000 Cellos(3)

第5週と同じ．

8

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

9

Saving Native Tongues(1)中間試験の解答と解説．言語の消滅が意味すること．S+V(be-動詞)+C(that-節)，関係代名詞と前置詞，受け身
（進行形）

10

Saving Native Tongues(2)S+V(be-動詞)+C(that-節)，関係代名詞と前置詞，受け身（進行形）

11

Saving Native Tongues(3)第10週と同じ．

12

Looking for New Adventures(1)

海洋冒険家，堀江謙一さんの限りない夢とチャレンジ精神．関係代名詞（非制限用法），部分否定

13

Looking for New Adventures(2)第12週と同じ．

14

Looking for New Adventures(3)第12週と同じ．

15

Ouch! Slap!(1)

蚊の生態とその意外な事実．関係副詞（非制限用法），仮定法過去，助動詞＋完了形

16

Ouch! Slap!(2)

前期定期試験の解答と解説．第15週と同じ．

17

Ouch! Slap!(3)第15週と同じ．

18

Selling a Product(1)

広告が私たちに与える影響．分詞構文，文全体を修飾する不定詞，文全体を修飾する副詞

19

Selling a Product(2)

第18週と同じ．

20

Selling a Product(3)第18週と同じ．

21

The Continents Move!(1)ウェゲナーの「大陸移動説」．仮定法過去完了，as if+仮定法（過去・過去完了）

22

The Continents Move!(2)

第21週と同じ．

23

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

24

The Continents Move!(3)

中間試験の解答と解説．第21週と同じ．

25

The Humanism of Kurosawa Akira(1)「世界映画界の巨匠」黒澤明監督が映画を通して訴えたもの．S+V+O(it)+C+不定詞，if-節のない仮定法（過去・過去完了），have+O+過去分詞

26

The Humanism of Kurosawa Akira(2)第25週と同じ．

27

The Humanism of Kurosawa Akira(3)第25週と同じ．

28

The Beginning of the Thirsry Century(1)

水がなくなる日．S+V+O(it)+C+that-節，be+to-不定詞

29

The Beginning of the Thirsry Century(2)第28週と同じ．

30

The Beginning of the Thirsry Century(3)第28週と同じ．

備考

内容（目標，準備など）

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

64

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

英語 (English)

担当教員

西山 正秋 教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

1，2学年で習得した4技能の充実，特にReadingの力の充実を目指し，目的に合った読み方を身につけさせる．連続的かつ累計的な学習になるように，既習事項との関連を重視し，段階的な学習を進めていく．また，多様な分野の話題を通じて，学生の視野を広げ，思考力，想像力を豊かにする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3 】 語彙力をつけるとともに品詞に関する事柄が理解できる．

単語だけでなく，熟語等が理解できているか，また，名詞，
形容詞，動詞，副詞などの基本的な品詞が理解できているかを中間・定期試験および演習で評価する．

2【B3 】 既習の文法事項の定着を図り，英文解釈に活用できるようにする．

既習の文法事項が正しく理解できているかを中間・定期試験
および演習で評価する．

3【B3 】 素早く概要を読み取るスキミングという読み方を身
につける．

4

【B3 】 素早く必要な情報を読み取るスキャニングという読み方を身につける．

スキャニングがマスターできているかを中間・定期試験および演習で評価する．

5【B3 】 パラグラフ・リーディングを通して，作者の意図を読み取る力を身につける．

パラグラフ・リーディングをマスターし，作者の意図を読みとる思考力がついているかを中間・定期試験および演習で評価する．

6【D2 】 英文を通して，外国の人々の文化，生活様式，物の見方を理解する．

外国の諸事情について，知識が豊かになったかを中間・定期試験および演習で評価する．

スキミングがマスターできているかを中間・定期試験および演習で評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

成績は，試験70%，演習30%として評価する．中間・定期試験成績70%により到達目標1〜6までを，演習成績
30%により到達目標1〜6までを，総合評価する．なお，試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．
100点満点で60点以上を合格とする．
「PRO-VISION English Reading(New Edition) 」：塩澤利雄他著（桐原書店）「＠WILL総合英語改訂版」：和田剛著（美誠社）「ジーニアス英和辞典 (第3版または第4版)」：小西友七・南出康世編集主幹（大修館書店）

本科目は，2年次英語および3年次英語演習，4年次英語演習に関連する．

履修上の
注意事項

65

授業計画１（英語）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

E-mails for Understanding(1)オーストラリアの少女とエジプトの少女の交流を通じて，異文化コミュニケーションに対する姿勢を学ぶ．フレーズ・リーディングをする．文法事項：分詞構文，過去完了，受け身，進行形．

2E-mails for Understanding(2)第1週目と同じ．

3

E-mails for Understanding(3)第1週目と同じ．

4E-mails for Understanding(4)第1週目と同じ．

5

Letters from Space(1)宇宙ステーションに滞在する宇宙飛行士が息子に宛てた手紙から，家族や日常生活のありふれたことの大切さについて考える．文法事項：省略構文，ifの省略．

6Letters from Space(2)第5週目と同じ．

7

Letters from Space(3)第5週目と同じ．

8

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

9

Past， Present， and Future(1)コミュニケーションの歴史についての論説文を読む．文法事項：強調構文，if節に相当する仮定を表す語句．

10

Past， Present， and Future(2)第9週目と同じ．

11

Past， Present， and Future(3)第9週目と同じ．

12

Past， Present， and Future(4)第9週目と同じ．

13

See the Light(1)ある老婦人の電球を，電機メーカーが破格の大金で買い取ろうとした理由は何かを考え，登場人物のさまざまな思惑を読み取る．未知語の意味を推測する．

14

See the Light(2)

第13週目と同じ．

15

See the Light(3)第13週目と同じ．

16

Picasso: Young All His Life(1)「世界で最も若い画家」と言われたPicassoの生涯についての物語を読み，常に新しいことに挑戦しつづける姿
勢を学ぶ．文法事項：仮定法過去完了，形式主語，形式目的語．

17

Picasso: Young All His Life(2)第16週目と同じ．

18

Picasso: Young All His Life(3)第16週目と同じ．

19

Lucky Man(1)パーキンソン病患者の物語を読み，人生と社会貢献について考える．パラグラフのまとまりをとらえる．文法事
項：倒置構文，最上級の意味を表す比較級．

20

Lucky Man(2)第19週目と同じ．

21

Lucky Man(3)第19週目と同じ．

22

Lucky Man(4)第19週目と同じ．

23

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

24

The Model Millionaire(1)

気のいい青年とみすぼらしいモデルが登場するOsacar Wildeの短編を読み，物語の筋を楽しむ．予備的な読みをする．

25

The Model Millionaire(2)第24週目と同じ．

26

The Model Millionaire(3)第24週目と同じ．

27

Penguin Problems(1)

南極大陸のアデリーペンギンの生息数が減少していることから，地球環境の危機と，これからの課題を考える．
探し読み（Scanning）をする．文法事項：無生物主語，名詞構文．

28

Penguin Problems(2)第27週目と同じ．

29

Penguin Problems(3)第27週目と同じ．

30

Penguin Problems(4)第27週目と同じ．

備
考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

66

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

英語演習 (The Practice of English)

担当教員

佐藤 絹子 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・3年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

この授業では，(1)Barack Obama (2)Jamie Oliver (3)J.K. Rowling (4)Randy Pausch という著名人の記事
・DVDを題材に，英語テクストの講読（海外の著名人に関する記事），リスニング練習（記事に関連するドキュメンタリー・映画）を行う．また，各授業の冒頭では，自分の好きな「英語フレーズ」の解説発表を行う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3 】 著名人に関する英語テクストの基礎的な読み方を習得し，語彙や文法事項を理解できる．

著名人に関する英語テクストの基礎的な読み方を習得し，語彙や文法事項を理解できるかを，中間・定期試験により評価
する．

2【B3 】 著名人のインタビューやドキュメンタリー番組の自然な英語を聞いて，概要を理解できる．

著名人のインタビューやドキュメンタリー番組の自然な英語を聞いて，概要を理解できるかを，演習で評価する．

3【D2 】 自分の好きな英語フレーズについて解説できる．

自分の好きな英語フレーズについて解説できるかを，プレゼ
ンテーションにより評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験80%，プレゼンテーション10%，演習10%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．
試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．
プリントを配布「感動する英語!」：近江 誠（文藝春秋）

参考書

関連科目

本科目は，2年次英語，3年次英語，および4年次英語演習に関連する．

履修上の
注意事項

英和辞典（電子辞書も可）を持参すること．

67

授業計画１（英語演習）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

Introduction

講義内容の説明2

1. Barack Obama: 米国初のアフリカ系大統領(1) 内容の理解 (2) 関連DVDによるリスニング練習3

1. Barack Obama: 米国初のアフリカ系大統領

第2週の続き4

1. Barack Obama: 米国初のアフリカ系大統領

第3週の続き5

2. Jamie Oliver: 学校給食を改革した英国人気シ
ェフ(1) 内容の理解 (2) 関連DVDによるリスニング練習

6

2. Jamie Oliver: 学校給食を改革した英国人気シェフ

第5週の続き7

2. Jamie Oliver: 学校給食を改革した英国人気シェフ

第6週の続き8

中間試験

授業内容の理解度を問う

9

中間試験の解説

中間試験の解説

10

3. J. K. Rowling: ハリーポッターの著者(1) 内容の理解 (2) 関連DVDによるリスニング練習

11

3. J. K. Rowling: ハリーポッターの著者

第10週の続き

12

3. J. K. Rowling: ハリーポッターの著者

第11週の続き

13

4. Randy Pausch: 末期癌の余命宣告を受けた大学
教授(1) 内容の理解 (2) 関連DVDによるリスニング練習14

4. Randy Pausch: 末期癌の余命宣告を受けた大学
教授

第13週の続き15

4. Randy Pausch: 末期癌の余命宣告を受けた大学
教授

第14週の続き

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

68

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

英語演習 (The Practice of English)

担当教員(前期)今里 典子 准教授 (後期)エイナー・ニルセン 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B3(90%) B4(10%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-b,(f)前期：（1）科学技術英語の基本的な読み方を学習する．（2）TOEICについては，特にリスニングを中心に，演習する．後期：（1）総合的な英語力向上を目指すが，特にコミュニケーションのための技能を伸ばし，重要な語彙や文法項目を学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B4 】 科学技術英語を読むために必要な語彙・文法・表現・読み方の基礎を理解する．

科学技術英語の基礎力が身についているかどうかを中間・定期試験で評価する．

2【B3 】 TOEIC試験対策の基礎（リスニング中心）を演習し身につける．

TOEIC対策の基礎（リスニング中心）が身についているかどうかを，中間試験・定期試験，演習で評価する．

3【B3 】 英語による基本的なコミュニケーションができる．

授業中の質疑・応答を通して，各学生のコミュニケーション
能力を評価する．

4【B3 】 正しい英語の発音ができる．

授業中の質疑・応答を通して，学生の発音を評価する．

5【B3 】 さまざまなコミュニケーション場面の，英語話者の発音を聞き取ることができる．

6【B3 】 コミュニケーションに必要な英語の語彙，文法を理解できる．

授業中の質疑・応答を通して，学生のリスニング能力を評価する．
授業中に取り扱った重要語彙，文法項目について，中間試験
・定期試験で評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験75%，演習25%として評価する．前期は，到達目標1・2を中間・定期試験40%，演習10%で評価する．後期は，到達目標3〜5の演習15%，6の中間・定期試験35%で評価する．なお試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．
「Breakthrough:Expanding the Boundaries of Science」：瀬谷幸男・高津昌宏・平井清子・和治元義博・
D. Brook，（金星社）
Natural English: Pre-intermediate student s book：Ruth Gairn・Stuart Redman，(Oxford University
Press)「理工系大学生のための英語ハンドブック」：東京工業大学外国語研究教育センター編（三省堂）「TOEIC600点突破パーフェクト英単熟語」：小池直己（南雲堂）

関連科目

本科目は，3年次英語，3年次英語演習，及び5年次英語演習に関連する．

履修上の
注意事項

英和・和英辞書（電子辞書含む）を準備すること．4年前期9月分の授業内容は7月中に行う．詳細は授業中に
指示する．

69

授業計画１（英語演習）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

イントロダクション

シラバスなどについて十分説明を行う．

2

科学英語1

Chapter1: World's Oceans Warming

3

科学英語2

Chapter2: World's Oceans Warming つづき

4

科学英語3

Chapter2: The Age of Robots

5

科学英語4

Chpater2: The Age of Robots

6

TOEIC対策1

TOEIC対策として，リスニング中心の課題を行う.

7

TOEIC対策2

TOEIC対策として，リスニング中心の課題を行う．

8

中間試験

これまで学習した内容について，理解度を問う．

9

中間試験解説 + TOEIC対策3

中間試験の解説と課題の解説を行う．TOEIC対策として，リスニング中心の課題を行う．

10

TOEIC対策4

TOEIC対策として，リスニング中心の課題を行う．

11

科学英語5

Chapter5: Green Tea and Our Health

12

科学英語6

Chapter5: Green Tea and Our Health つづき

13

科学英語7

Chapter12: Hearing Ear Dogs

14

科学英語8

Chapter12: Hearing Ear Dogs つづき

15

まとめ

前期学習内容の総復習を行う．

16

Self introduction， Unit 1 - Natural English

Introducing yourself - Giving and asking information - Introduction and assessment of student's
level of English Assessment

17

Unit 1 - Natural English (Textbook)

Talking about friends and family - Conversation practice - Grammar - Vocabulary building

18

Unit 2 - Natural English (Textbook)

Talking about food and restaurants - Conversation practice - Grammar - Vocabulary building

19

Unit 3 - Natural English (Textbook)

Places and directions- Conversation practice - Grammar - Vocabulary building

20

Unit 4 - Natural English (Textbook)

Talking about shopping - Conversation practice - Grammar - Vocabulary building

21

Unit 5 - Natural English (Textbook)

School and education- Conversation practice - Grammar - Vocabulary building

22

Unit 6 - Natural English (Textbook)

Talking about the world around us - Talking about the weather - Conversation practice- GrammarVocabulary building

23

Midterm test

Review of material covered so far

24

Unit 7 - Natural English (Textbook)

How to tell a story - Conversation practice - Grammar - Vocabulary building

25

Unit 8 - Natural English (Textbook)

Talking about free timeLearning how to make arrangements- Conversation practice - Grammar Vocabulary building

26

Unit 9 - Natural English (Textbook)

Giving opinions - Talking about life changes- Conversation practice - Grammar - Vocabulary building

27

Unit 13 - Natural English (Textbook)

Describing people- Conversation practice - Grammar - Vocabulary building

28

Unit 14 - Natural English (Textbook)Learning about traveling - Booking a hotel and how to get through an airport- Conversation practice- Grammar - Vocabulary building

29

Unit 12 - Natural English (Textbook)

Talking about past events - School reunion- Conversation practice - Grammar - Vocabulary building

30

Review

Review of material covered throughout the semester

備考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

70

つづき

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

英語演習 (The Practice of English)

担当教員(前期)田口 純子 教授，エイナー・ニルセン 非常勤講師 (後期)田口

対象学年等

都市工学科・5年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B3(70%) B4(30%)

授業の
概要と方針

純子 教授

JABEE基準1(1) (d)2-b,(f)前期は，クラスを2つに分け，少人数教育を実施する．授業計画の2回〜8回と9回〜15回がセットになっており，学生は入れ替わることになる．前期授業の半分は，英語で発信できる技術者を目指し，自分の考えを英語で発表するための技術の基本を学習する．前期授業の半分と後期の授業では，科学技術英語やTOEICテスト
を演習形式で学習する．また，プレゼンテーション・コンテストに向けた演習も実施する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3 】 英語の論理展開を理解し，プレゼンテーション用原稿作成に利用できる．

英語の論理展開を理解し，プレゼンテーション用原稿作成に利用できているかどうか，原稿チェック時に評価する．

2【B3 】 プレゼンテーションのための態度や提示の基本的な方法を理解し実践できる．

プレゼンテーションのための態度や提示の基本的方法を実践できているかどうか，発表会で評価する．

3【B4 】 科学技術に関する英文を読み，正確に英文を読み取ることができる．

4【B4 】 科学技術に関する語彙を増加させる．

5【B3 】 TOEICテストの演習を数多くこなすことにより，
TOEICのスコアを向上させることができる．

科学技術英語の読解力は，演習と中間試験および定期試験で評価する．
科学技術英語の語彙力は，演習と中間試験および定期試験で評価する．
TOEICテストに関しては，演習と中間試験および定期試験で評
価する．

6

7

8

9

10

総合評価

前期:到達目標1と2の原稿提出と発表会で15%，到達目標3〜5の中間試験・定期試験35%で評価する．後期:到達目標3〜5の中間試験・定期試験で35%，演習で5%，到達目標1と2の10%で評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「Basic English for Engineers and Scientists」：上原 慎吾「TOEIC Test:To the Point」：三原 京 他著（南雲堂）

参考書「理科系のための入門英語プレゼンテーション」：廣岡美彦著（朝倉書店）「はじめての英語プレゼンテーション」：飯泉恵美子，T. J. Oba著（ジャパンタイムズ）「理工系大学生のための英語ハンドブック」：東京工業大学外国語研究教育センター編（三省堂）

関連科目

本科目は，4年次英語演習及び専攻科英語講読，時事英語に関連する．

履修上の
注意事項

英和・和英辞典を持参すること．

71

他著（金星堂）授業計画１（英語演習）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

イントロダクション

教員紹介，少人数授業のためのグループ分け，授業の進め方・内容についてのガイダンスを行う．

2

プレゼンテーション分析(1)

プレゼンテーションの実践例に触れ，英文の構成，表現，図の提示，発表態度などについて分析し理解する．

3

プレゼンテーション分析(2)2回目と同じ．

4

原稿作成実践(1)

自分が発表したい題目を選び，プレゼンテーションのための原稿を作成する．その際，2〜3回目で学習した内容を反映させるように指導する．

5

原稿作成実践(2)

4回目と同じ．

6

原稿作成実践(3)

書き言葉と話し言葉の差に注意を喚起し，準備している原稿の英文を，洗練させる．発表時の態度についても再度指導する．

7

発表会(1)

授業を受ける20名の学生のうち半数の10名が，準備した原稿や図をもとにプレゼンテーションを行う．学生の相互評価も行う．

8

発表会(2)

7回目と同じ．

9「理工系の基礎英語」[Unit6]と TOEIC演習(1)「Vectors」の読解演習とTOEICテストのListening演習を行う．

10「理工系の基礎英語」[Unit6]と TOEIC演習(2)「Vectors」の読解演習とTOEICテストのReading演習を行う．

11「理工系の基礎英語」[Unit7]とTOEIC演習(3)「Mechanics」の読解演習とTOEICテストのListening演習を行う．

12「理工系の基礎英語」[Unit7]とTOEIC演習(4)「Mechanics」の読解演習とTOEICテストのReading演習を行う．

13「理工系の基礎英語」[Unit8]とTOEIC演習(5)「Global Warming」の読解演習とTOEICテストのListening演習を行う．

14「理工系の基礎英語」[Unit8]とTOEIC演習(6)「Global Warming」の読解演習とTOEICテストのReading演習を行う．

15

科学技術英語の総復習とTOEICの総復習

これまでに学習してきた内容の総復習を行う．

16

プレゼンテーションの準備(1)と TOEIC演習(7)

プレゼンテーション・コンテストの説明とTOEICテストのListening演習を行う．

17

プレゼンテーションの準備(2)と TOEIC演習(8)プレゼンテーションの原稿作成とTOEICテストのReading演習を行う．

18

プレゼンテーションの発表会(1)

プレゼンテーションの発表会を実施する．

19

プレゼンテーションの発表会(2)

プレゼンテーションの発表会を実施し，校内のコンテストに出場する代表を決定する．

20「理工系の基礎英語」[Unit9]と TOEIC演習(9)「Elements and Atoms」の読解演習とTOEICテストのListening演習を行う．

21「理工系の基礎英語」[Unit9]と TOEIC演習(10)「Elements and Atoms」の読解演習とTOEICテストのReading演習を行う．

22「理工系の基礎英語」[Unit10]と TOEIC演習(11)「Electricity and Magnetism」の読解演習とTOEICテストのListening演習を行う．

23

中間試験

これまで学習した内容について，理解度を問う．

24「理工系の基礎英語」[Unit10]と TOEIC演習(12)中間試験の解答と解説.「Electricity and Magnetism」の読解演習とTOEICテストのReading演習を行う．

25「理工系の基礎英語」[Unit11]と TOEIC演習(13)「The Big Bang」の読解演習とTOEICテストのListening演習を行う．

26「理工系の基礎英語」[Unit11]と TOEIC演習(14)「The Big Bang」の読解演習とTOEICテストのReading演習を行う．

27「理工系の基礎英語」[Unit12]と TOEIC演習(15)「The Formation of Stars」の読解演習とTOEICテストのListening演習を行う．

28「理工系の基礎英語」[Unit12]と TOEIC演習(16)「The Formation of Stars」の読解演習とTOEICテストのReading演習を行う．

29「理工系の基礎英語」[Unit13]と TOEIC演習(17)「The Formation of Planets」の読解演習とTOEICテストのListening演習を行う．

30「理工系の基礎英語」[Unit13]とTOEIC演習(18)「The Formation of Planets」の読解演習とTOEICテストのReading演習を行う．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．前期の中間試験と定期試験については，2つのグループに分けて授業を行うため，グループごとに実施する．

考72

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科目

ドイツ語 (German)

担当教員

本田 敏雄 教授

対象学年等

都市工学科・4年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

D2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a)

テキスト『新版アクティブ・ドイツ語』を利用し，日常生活で必要な表現を学ぶことを通してドイツ語文法の初歩的知識を身につける.また補助教材として『新よくわかるドイツ語』を併用することにより，文法事項の確認をする.全員が初めて第二外国語としてドイツ語を学ぶのであるから，アルファベートから始め，ゆっ
くりと時間をかけて進むことにする

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【D2 】 ヨーロッパ諸言語の成立についての基礎知識を持つ．

年度末にレポートで確認する．

2【D2 】 言語を文化として理解する．

年度末にレポートで確認する．

3【D2 】 ドイツ語文法に関する基礎知識を持つ．

中間試験に代わる口頭試問(＋暗唱)と定期試験で評価する．

4【D2 】 簡単な挨拶がドイツ語でできるようになる．

基礎レベルの日常会話を聞き取り，淀みなく話せるかどうかを，口頭試問と暗唱により評価する．

5【D2 】 ドイツ語の学習を通して日本語，英語を相対化して見ることができるようになる．

年度末にレポートで確認する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．なお，試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．
100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「新版アクティヴ・ドイツ語」清水薫（同学社）「新わかるドイツ語基礎編」常木実（三省堂）

参考書

関連科目

「日本語の21世紀のために」丸谷才一 山崎正和（文春新書）「ことばと文化」 鈴木孝夫 （岩波新書）「日本人はなぜ英語ができないか」 鈴木孝夫 （岩波新書）「日本・日本語・日本人」 大野晋他 （新潮選書）

なし

履修上の
注意事項

73

授業計画１（ドイツ語）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

アルファベートと発音（1） 語学学習について

短母音，複母音，重母音の発音外国語学習の意義（1）2

アルファベートと発音（2）子音の発音 英語と違い，原則として綴り通りに発音することへの注意をを徹底する外国語学習の意義（2）日本
語ですら，相対化して見ることができるように3

挨拶 表現練習，基数詞

導入として，簡単な挨拶表現を覚え，使ってみる数詞の紹介，以降随時取り上げ，覚える

4

名前，住所，出身地

まず文章に触れて，抵抗なくしゃべれるようにする名前，出身地を自分のものに置き換えて伝える動詞の一人称
，二人称形

5

規則動詞の現在人称変化（1）

規則変化動詞の変化を覚える

6

年齢，趣味，職業，家族

自己紹介からの発展として，自分以外の家族の紹介を練習する動詞の三人称形を利用する

7

Muendliche Pruefung（1）

会話の形での試験をする．ここまでの文法事項の整理ができており，基本的な挨拶文を話す事ができるかどうか
一人一人口頭試問の形で試験する

8

Muendliche Pruefung（2）会話の形での試験をする．ここまでの文法事項の整理ができており，基本的な挨拶文を話す事ができるかどうか
一人一人口頭試問の形で試験する

9sein，haben，werdenの現在人称変化

ここまでの文法事項の整理大切な不規則動詞の変化を覚える

10

買い物（1）

名詞の性と格（1格／4格）不定冠詞，定冠詞の変化一覧表を練習する

11

聞き取り練習ここまでのまとめの聞き取り練習をする

12

持ち物，所有の表現

名詞の性と格（2格／3格）3格支配の動詞

13

好みの表現

誰が，どこで，何をという疑問詞を学ぶ名詞の性に馴染む

14

不規則動詞，定冠詞類

定冠詞類の導入15

不定冠詞類

不定冠詞類の一覧の導入

16

名詞の複数形，人称代名詞

名詞複数形の総まとめ人称代名詞の導入

17

プレゼントの表現（1）

前置詞句の入った多様な表現の紹介前置詞の格支配の導入

18

プレゼントの表現（2）

前置詞の格支配の学習と前置詞句の入った多様な表現の練習

19

外出の表現

どこで，どこへを伴う表現と応答

20

前置詞

前置詞の総まとめをする

21

希望，可能，許可，意志の表現（1）

話法の助動詞の導入

22

Muendliche Pruefung（口頭試問）

第1週から第21回までの内容で口頭試問の形で一人一人試験する．

23

Muendliche Pruefung（口頭試問）

第1週から第21回までの内容で口頭試問の形で一人一人試験する．

24

色，月日

付加語的に使われる形容詞の導入年月日の表現と記法

25

形容詞の格変化（1）

形容詞の弱変化26

形容詞の格変化（2）形容詞の混合変化，強変化

27

比較表現，比較変化

形容詞の比較表現および変化を学ぶ

28

非人称代名詞・不定代名詞

多様な非人称表現の紹介

29

復習，総括（1）

ここまでの総まとめ（ドイツ語の基礎の導入部をやったにすぎない）ドイツ語の特徴のまとめ

30

復習，総括（2）

ここまでの学習を踏まえ外国語学習の意義を確認しておきたい

備

前期定期試験，後期中間試験および後期定期試験を実施する．前期中間試験に代えて，口頭試問の形で，授業時間
内と放課後に一人一人に実施する．達成度の低い者また意欲のある者には，暗唱を課する．

考74

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科目

中国語 (Chinese)

担当教員

陳 国祺 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・4年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

D2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a)

中国語の正しい発音の習得から基礎文法の学習までを主に学習する．学んだ内容を演習形式で行う．

到 達 目 標1

【D2 】 発音（ピンイン）の習得，聞き取り，表現を習得す
る．

2【D2 】 基礎文法や単語を習得する．

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
演習問題，小テストを通して発音（ピンイン），聞き取り，表現の習得を評価する．
基礎文法や単語の習得度を演習問題，小テスト，中間及び定期試験で評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，演習問題と小テスト15%として評価する．なお，試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「1からはじめる中国語練習」：内藤正子著（白水社出版）「プリント」「デイリーコンサイス中日・日中辞典」：（三省堂）

参考書

関連科目

ドイツ語

履修上の
注意事項

中国語やドイツ語の授業を通じて東洋の文化や西洋の文化に対する理解を深め，多面的に物事を考える能力を身に付けるよう努力する．

75

授業計画１（中国語）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

発音の基礎1

発音と発音記号の説明と演習．

2

発音の基礎2

発音と発音記号の説明と演習．

3

文法1

人称代名詞と助詞

4

文法2

指示代名詞と量詞の説明と演習．

5

文法3

形容詞述語と動詞述語文の説明と演習．

6

文法4

主述述語と選択疑問文の説明と演習．

7

文法5

疑問詞疑問文の説明と演習．

8

中間試験

中間試験を実施する．

9

文法6

限定語と状況語の説明と演習．

10

文法7

数の数え方と時間の表し方の説明と演習．

11

文法8

お金の数え方と名前や年齢のたずねかたの説明と演習．

12

文法9

方位詞及び

13

文法10

介詞の説明と演習．

14

文法11

完了と変化の15

まとめ1

前期学習事項をまとめる．

16

文法12

経験を表す助詞の説明と演習．

17

文法13

助動詞の説明と演習．

18

文法14

程度補語と結果補語の説明と演習．

19

文法15

進行形と持続形の説明と演習．

20

文法16

動詞と形容詞の重ね用法の説明と演習．

21

文法17

動作の継続時間の表し方の説明と演習．

22

文法18

方向補語と結果補語の説明と演習．

23

中間試験

中間試験を実施する．

24

文法19

的時候，

25

文法20

謙語文と連動文の説明と演習．

26

文法21

比較文と

27

文法22

28

文法23

受身文と存現文の説明と演習．

29

文法24

疑問文の応用と強調の仕方の説明と演習．

30

まとめ2

後期学習事項をまとめる．

備
考

有

的

と

了

是〜的

就，才

再，又，把

の説明と演習．

在の説明と演習．

の説明と演習．

の説明と演習．

の説明と演習．

の説明と演習．

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

76

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

芸術 (Art)担当教員

鈴木 城 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・1年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

基本的な鉛筆デッサン，色の三属性，風景写生による表現力，ペーパークラフトによる造形力，デザインと構想画で創造力を高める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 風景や物体を正確にとらえ表現できる．

鉛筆デッサン（風景画）を中心に形のとらえ方，陰影の表現力を作品で評価する．

2【C3 】 鉛筆の下書きから彩色まで，段階的に完成に近づけることができるようになる．

作品が無作為短絡的に終わっていないかを作品で評価する．

3【C3 】 独創性，創造力をもてるようにする．

できた作品に自分の主張が反映されているか．できた作品で作者の個性，主張，表現力を評価する．

4【C3 】 作品制作に必要な用具の準備・使用等が適切に行える能力を身につけさせる．

授業の中で，学生各自が用具の準備・使用が適切に行われているかを，チェックし評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，作品90%，準備・用具10%として評価する．作品の評価と準備・用具の点数を合算して，60点以上を合格とする．
「 高校美術 I 」 （日本文教出版）

無し

参考書

関連科目

無し

履修上の
注意事項

作品は最後まで熱心に取り組み提出する．

77

授業計画１（芸術）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

鉛筆画 自画像

鏡に映る自分の顔を徹底的に描写することにより自然形の表現力をみる．

2

鉛筆デッサン

明度段階の表現力，幾何形体の形と陰影のつかみ方

3

鉛筆デッサン

自分のはいてる靴を描かすことで，人工美・機能美を発見させる．

4

拡大模写

風景を平面上に表現する能力を養う．

5

風景写生1

構図をしっかりデッサン 下画きさせる．

6

風景写生2

着彩．自然の色，人工の色を把握させる．

7

風景写生3

より内容を深め完成に向かわせる．

8

風景写生4

同上

9

風景写生5

同上

10

ペーパークラフト 木造家屋

日本古来からの伝統家屋を作らせることによりその美しさを知る．

11

ペーパークラフト 木造家屋2組み立てにより，製図力工作力をつけさせる．

12

ペーパークラフト 木造家屋3

着彩で木造家屋の伝統的な色彩を表現する．

13

ペーパークラフト 木造家屋4形の面白さ，色の面白さを自分なりに工夫させ完成にもっていく．

14

構想画

現代社会が内蔵する問題を考えさせ，絵画に表現．下画き．

15

構想画2

彩色完成．

備
考

中間試験および定期試験は実施しない．作品中心で試験は実施せず．

78

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育 (Health and Physical Education)

担当教員(前期)中川 一穂 教授 (後期)春名 桂 准教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康，スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的としている．(前期種目：剣道，水泳）（後期種目：テニス・バスケットボール）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 剣道の基本理念を学び，基本動作を習得し，打突・引き技・応じ技・得意技を身につけ，対人技能の基本を身につけ，試合のできる技能・態度を身につける．

剣道の基本理念を学び，基本動作を習得し，打突・引き技・応じ技・得意技を身につけ，対人技能の基本を評価する．剣道の応用技能を身につけ相互試合により試合技能・態度を評価する．

【C3 】 水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．また，水中での自己防衛技術として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などを理解し，習得しているか評価する．

3【C3 】 テニスの基本動作であるラケット操作や，ストロー
クやサーブなどの基本技能を修得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにす
る．

テニスの特性の理解・ルール・審判法・ボールコントロール・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

4【C3 】 バスケットボールのシュート・ドリブル・パスなどのボールを扱った基本技能や連係を活かした対人技能を修得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

バスケットボールの特性の理解・ルール・審判法・ボールコ
ントロール・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか
評価する．

5

【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間の習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して，不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，特に評価は行わない．

1

2

6

7

8

9

10

総合評価

前期は到達目標毎1の剣道を40%，到達目標毎の2の水泳を20%，到達目標毎の5を40%の割合で評価する．後期
は到達目標毎3のテニスを30%，到達目標毎4のバスケットボールを30%，到達目標毎5を40%の割合で評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

スイミングQ&A教室：ベースボールマガジン社（バタフライ編・背泳ぎ編・平泳ぎ編・自由形編）
スイミングイーブンファースター

参考書

MY SPORTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編 晃洋書房

関連科目

無し

履修上の
注意事項

新体力テストは，評価に含まない．

79

授業計画１（保健・体育）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

剣道1

体育科ガイダンス（体力増進・傷害予防に関する知識学習）・剣道の基本理念・基本姿勢・構え2

剣道2

基本技能，足裁き・基本打突

3

剣道3

基本技能，踏み込み足動作での連続面打ち・左右面打ち

4

剣道4

基本技能，垂，小手，胴を着けて面，胴，小手を打突する

5

剣道5

基本技能，垂，小手，胴を着けて打ち込み稽古6

剣道6

応用技能，剣道具を着けて仕掛け技の稽古

7

剣道7

応用技能，剣道具を着けて応じ技の稽古

8

剣道8

互角稽古，試合練習9

剣道9

基本・応用動作の試験

10

剣道10

剣道抜き勝負による試合の評価

11

水泳1

水の特性を理解し，浮き方・沈み方・抵抗などを学ぶ．また，泳ぎのメカニズム（ストリームライン・ローリン
グ・息継ぎ・ストローク）を学び，基本泳法にチャレンジし，個人の能力に応じて，泳力を高める．

12

水泳2

水の特性を理解し，浮き方・沈み方・抵抗などを学ぶ．また，泳ぎのメカニズム（ストリームライン・ローリン
グ・息継ぎ・ストローク）を学び，基本泳法にチャレンジし，個人の能力に応じて，泳力を高める．

13

水泳3

水に関する事故とその原因を知り，自己防衛方法を着衣水泳や浮き身を通して学ぶ．様々なリレー種目を行い，泳ぐことだけでなく，競い合う楽しみを味わう．

14

水泳4

学習内容をスキルテストで評価する．

15

水泳5

学習内容をスキルテストで評価する．

16

テニス1

17

バスケット1

18

テニス2

対人パスを通して，前回の学習内容を定着させる．また，ストローク練習やサーブ練習を通して，ラリーが続くようにする．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

19

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げを測定する．
身長・体重・座高・体脂肪・握力を測定する．

20

バスケット2

対人練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，連係プレーやルール，運営方法
を学ぶ．

21

テニス3

対人パスを通して，学習内容を定着させる．サーブやトスボレー，ボレーボレー，ロビングなどの練習を通して，ラリーが続くようにする．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

22

バスケット3

対人練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，連係プレーやルール，運営方法
を学ぶ．

23

テニス4

対人パスを通して，学習内容を定着させる．サーブやトスボレー，ボレーボレー，ロビングなどの練習を通して，ラリーが続くようにする．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

24

バスケット4

対人練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式コートを使ってのリーグ戦を通して，より高度な連係プレーやルール，運営方法を学ぶ．

25

テニス5

自由練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を学
ぶ．

26

バスケット5

対人練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式コートを使ってのリーグ戦を通して，より高度な連係プレーやルール，運営方法を学ぶ．

27

テニス6

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

28

バスケット6

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

29

テニス7

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

30

バスケット7

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

備

中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業内で行う．

考体育科ガイダンス（体力増進・傷害予防に関する知識学習）・安全に留意し，正しい用具（ボール・ラケット・ネットの張り方）の使い方を覚える．壁打ちや対人ボレーを通して，様々なラケットコントロールの方法を学ぶ．また，ラリーが続くような簡易ゲームを学ぶ．
安全に留意し，正しい用具（ボール・ゼッケン・タイマー）の使い方を覚える．ハンドリングを通して，様々なボールコントロール技能（キャッチング・ドリブル）の方法を学ぶ．また，簡易ゲームを通して，個人の技能を
高める．

80

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育 (Health and Physical Education)

担当教員（前期）寺田 雅裕 教授（後期）春名 桂 准教授

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．種目選択制で行う．【前期種目：ソフトボール，バレーボール，水泳】【後期種目：サッカー，バドミントン，卓球】

到 達 目 標
1

2

3

達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 ソフトボールの特性を理解し，打つ・守る・走る・投げる等の基本技能を習得する．また，ルールや審判法，ス
コアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

ソフトボールの特性の理解・ルール・審判法・ボールスキル
・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

【C3 】 バレーボールの特性を理解し，レシーブ・パス・ス
パイク・サービス等の基本技能を習得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

バレーボールの特性の理解・ルール・審判法・ボールスキル
・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

【C3 】 水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．また，水中での自己防衛技術として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などを理解し，習得しているか評価する．

4【C3 】 サッカーの特性を理解し，シュート・ドリブル・パ
ス・トラップなどのボールを扱った基本技能や，連係を活かした対人技能を修得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

5【C3 】 バドミントンの特性を理解し，基本動作であるラケット操作や，ストロークやサーブなどの基本技能を修得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

バドミントンの特性の理解・ルール・審判法・ボールスキル
・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

6【C3 】 卓球の特性及び，基本ストロークや球の回転を理解し，習得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，シングルスやダブルスができるようにする．

卓球については，評価を行わない．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して，不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価は行わない．

【C3 】 毎時間ストレッチやサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を修得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習熟を図る．

健康増進・傷害予防・技能習熟に関して，毎時間の習熟度を（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

7

8

サッカーの特性の理解・ルール・審判法・ボールコントロー
ル・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する
．

9

10

総合評価

前期は到達目標毎1のソフトボールを20%，2のバレーボールを20%，3の水泳を20%，8を40%の割合で評価する．後期は，到達目標毎4のサッカーを30%，5のバドミントンを30%，8を40%の割合で評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPORTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編 晃洋書房

参考書

関連科目

なし

履修上の
注意事項

卓球および新体力テストは，評価に含まない．

81

授業計画１（保健・体育）
週

テーマ

内容（目標，準備など）
体育科ガイダンス（体力増進・傷害予防に関する知識学習）・安全に留意し，正しい用具（バット・グローブ・ベース・ソフトボール・マスク）の使い方を覚える．キャッチボールを通して，様々なスローイング（ピッチン
グを含む）の方法を学ぶ．トスバッティングを通して，バットコントロール・ミート・捕球の方法を理解する．
安全に留意し，正しい用具（バレーボール・支柱の運び方・ネットの張り方）の使い方を覚える．対人パスを通して，様々なパス技能（オーバーハンド・アンダーハンド）の方法を学ぶ．また，ラリーが続くような簡易ゲー
ムを学ぶ．

1

ソフトボール1

2

バレーボール1

3

ソフトボール2

キャッチボール・トスバッティング・シートノックを通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲーム
を通して，ルールや運営方法を学ぶ．

4

バレーボール2

対人パスを通して，前回の学習内容を定着させる．また，スパイク練習やサーブ練習を通して，攻撃の方法を学ぶ．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

5

ソフトボール3

キャッチボール・トスバッティング・シートノックを通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲーム
を通して，ルールや運営方法を学ぶ．

6

バレーボール3

対人パスやスパイク練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，三段攻撃やルー
ル，運営方法を学ぶ．

7

ソフトボール4

キャッチボール・トスバッティング・シートノックを通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式ゲーム
を通して，ルールや運営方法を学ぶ．

8

バレーボール4

対人パスやスパイク練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，ローテーションを取り入れた正式ゲー
ム（6人制）を通して，ルールや運営方法を学ぶ．

9

ソフトボール5

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

10

バレーボール5

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

11

水泳1

水の特性を理解し，浮き方・沈み方などを学ぶ．また，泳ぎのメカニズム（ストリームライン・ローリング・息
継ぎ・ストローク）を学び，基本泳法にチャレンジし，個人の能力に応じて，泳力を高める．

12

水泳2

水の特性を理解し，浮き方・沈み方などを学ぶ．また，泳ぎのメカニズム（ストリームライン・ローリング・息
継ぎ・ストローク）を学び，基本泳法にチャレンジし，個人の能力に応じて，泳力を高める．

13

水泳3

水に関する事故とその原因を知り，自己防衛方法を着衣水泳や浮き身を通して学ぶ．様々なリレー種目を行い，泳ぐことだけでなく，競い合う楽しみを味わう．

14

水泳4

学習内容をスキルテストで評価する．

15

水泳5

学習内容をスキルテストで評価する．

16

サッカー1

17

バドミントン1

18

サッカー2

対人パスを通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

19

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・ハンドボール投げ・50m走を測定する．
身長・体重・座高・体脂肪・握力を測定する．

20

バドミントン2

対人ラリーを通して，前回の学習内容を定着させる．また，シングルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法
を学ぶ．

21

サッカー3

対人パスを通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，対人技能及びルールや運営方法
を学ぶ．

22

バドミントン3

対人ラリーを通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を
学ぶ．

23

サッカー4

対人練習や集団練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式コートを使ってのリーグ戦を通して，
より高度な連係プレーやルール，運営方法を学ぶ．

24

バドミントン4

対人ラリーを通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を
学ぶ．

25

サッカー5

対人練習や集団練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式コートを使ってのリーグ戦を通して，
より高度な連係プレーやルール，運営方法を学ぶ．

26

バドミントン5

対人ラリーを通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を
学ぶ．

27

サッカ6

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

28

バドミントン6

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

29

卓球1

安全に留意し，正しい用具（卓球台の運び方・ネットの張り方・ラケット・ボール）の使い方を覚える．対人練
習を通して，様々な基本ストロークを学ぶ．

30

卓球2

個人練習を通して，フォアハンド・バックハンドなどの個人技能を修得する．

備

中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業内で行う．

考体育科ガイダンス（体力増進・傷害予防に関する知識学習）・安全に留意し，正しい用具（ボール・ゴールの持ち運び）の使い方を覚える．対人パスを通して，様々なパス技能（インサイド・アウトサイド・ヘディング）及びトラッピングの方法を学ぶ．
安全に留意し，正しい用具（シャトル・支柱の運び方・ネットの張り方・ラケット）の使い方を覚える．対人パ
スを通して，様々なパス技能（オーバーハンド・アンダーハンド）の方法を学ぶ．また，ラリーが続くような簡易ゲームを学ぶ．

82

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（前期/体育館種目） (Health and Physical Education)

担当教員

春名

桂

准教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．種目選択制で行う．（共通種目：水泳
選択種目：バレーボール，バドミントン，卓球）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．水中での自己防衛として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などが理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3 】 バレーボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バレーボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3 】 バドミントンのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バドミントンのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

4【C3 】 卓球のルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

卓球のルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

5【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

1

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝20%，到達目標毎2〜4＝40%，到達目標毎5＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とす
る．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

83

授業計画１（保健・体育（前期/体育館種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

スキルテスト11

水泳1

オリエンテーション．基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

12

水泳2

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

13

水泳3

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

14

水泳4

泳法テスト

15

水泳5

着衣泳による自己防衛技能の練習．救急法の理解．

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

84神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（前期/グラウンド種目） (Health and Physical Education)

担当教員

小森田

敏

准教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（水泳及び軟式野球/ソフトボール）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．水中での自己防衛として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などが理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3 】 軟式野球/ソフトボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

軟式野球/ソフトボールのルール・審判法・個人技能・集団戦
略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

1

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝20%，到達目標毎2＝40%，到達目標毎3＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

85

授業計画１（保健・体育（前期/グラウンド種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

スキルテスト11

水泳1

オリエンテーション．基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

12

水泳2

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

13

水泳3

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

14

水泳4

泳法テスト

15

水泳5

着衣泳による自己防衛技能の練習．救急法の理解．

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

86神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（前期/テニス） (Health and Physical Education)

担当教員

中川

一穂

教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（水泳及びテニス/ソフトテニス）

到 達 目 標達成度

【C3 】 水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．水中での自己防衛として，総合的な水泳能力の向上を図る．

1

到達目標毎の評価方法と基準
水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などが理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3 】 テニス/ソフトテニスのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

3【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

4

テニス/ソフトテニスのルール・審判法・ラケットコントロー
ル・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価
する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝20%，到達目標毎2＝40%，到達目標毎3＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

87

授業計画１（保健・体育（前期/テニス））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

スキルテスト11

水泳1

オリエンテーション．基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

12

水泳2

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

13

水泳3

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

14

水泳4

泳力テスト

15

水泳5

着衣泳による自己防衛技能の練習．救急法の理解．

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

88神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（後期/体育館種目） (Health and Physical Education)

担当教員

寺田

雅裕

教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．種目選択制で行う．（選択種目：バスケットボール，バドミントン，卓球）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 バスケットボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バスケットボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3 】 バドミントンのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バドミントンのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3 】 卓球のルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

卓球のルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

4【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1〜3＝60%，到達目標毎4＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

89

授業計画１（保健・体育（後期/体育館種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

90神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（後期/グラウンド種目） (Health and Physical Education)

担当教員

小野

舞衣

非常勤講師

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（種目：サッカー）

到 達 目 標
1

2

3

達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 サッカーの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルール
によるゲームができるようにする．

サッカーのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝60%，到達目標毎2＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

91

授業計画１（保健・体育（後期/グラウンド種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

92神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（後期/テニス） (Health and Physical Education)

担当教員

春名

桂

准教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（種目：テニス/ソフトテニス）

到 達 目 標達成度

【C3 】 テニス/ソフトテニスのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

1

2

3

到達目標毎の評価方法と基準
テニス/ソフトテニスのルール・審判法・ラケットコントロー
ル・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝60%，到達目標毎2＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

93

授業計画１（保健・体育（後期/テニス））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

94神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（前期/体育館種目） (Health and Physical Education)

担当教員

中川

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

一穂

教授

JABEE基準1(1) (a),(b)

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．種目選択制で行う．（共通種目：水泳
選択種目：バレーボール，バドミントン，卓球）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．水中での自己防衛として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などが理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3 】 バレーボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バレーボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3 】 バドミントンのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バドミントンのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

4【C3 】 卓球のルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

卓球のルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

5【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

1

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝20%，到達目標毎2〜4＝40%，到達目標毎5＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とす
る．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

95

授業計画１（保健・体育（前期/体育館種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

スキルテスト11

水泳1

オリエンテーション．基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

12

水泳2

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

13

水泳3

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

14

水泳4

泳法テスト

15

水泳5

着衣泳による自己防衛技能の練習．救急法の理解．

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

96神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（前期/グラウンド種目） (Health and Physical Education)

担当教員

寺田

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

雅裕

教授

JABEE基準1(1) (a),(b)

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（水泳及び軟式野球/ソフトボール）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．水中での自己防衛として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などが理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3 】 軟式野球/ソフトボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

軟式野球/ソフトボールのルール・審判法・個人技能・集団戦
略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

1

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝20%，到達目標毎2＝40%，到達目標毎3＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

97

授業計画１（保健・体育（前期/グラウンド種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

スキルテスト11

水泳1

オリエンテーション．基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

12

水泳2

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

13

水泳3

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

14

水泳4

泳法テスト

15

水泳5

着衣泳による自己防衛技能の練習．救急法の理解．

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

98神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（前期/テニス） (Health and Physical Education)

担当教員

小森田

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

敏

准教授

JABEE基準1(1) (a),(b)

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（水泳及びテニス/ソフトテニス）

到 達 目 標達成度

【C3 】 水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．水中での自己防衛として，総合的な水泳能力の向上を図る．

1

到達目標毎の評価方法と基準
水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などが理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3 】 テニス/ソフトテニスのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

3【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

4

テニス/ソフトテニスのルール・審判法・ラケットコントロー
ル・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価
する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝20%，到達目標毎2＝40%，到達目標毎3＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

99

授業計画１（保健・体育（前期/テニス））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

スキルテスト11

水泳1

オリエンテーション．基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

12

水泳2

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

13

水泳3

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

14

水泳4

泳力テスト

15

水泳5

着衣泳による自己防衛技能の練習．救急法の理解．

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

100

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（後期/体育館種目） (Health and Physical Education)

担当教員

中川

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

一穂

教授

JABEE基準1(1) (a),(b)

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．種目選択制で行う．（選択種目：バスケットボール，バドミントン，卓球）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 バスケットボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バスケットボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3 】 バドミントンのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バドミントンのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3 】 卓球のルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

卓球のルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

4【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1〜3＝60%，到達目標毎4＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

101

授業計画１（保健・体育（後期/体育館種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

102神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（後期/グラウンド種目） (Health and Physical Education)

担当教員

小森田

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

敏

准教授

JABEE基準1(1) (a),(b)

運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（種目：サッカー）

到 達 目 標
1

2

3

達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 サッカーの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルール
によるゲームができるようにする．

サッカーのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝60%，到達目標毎2＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

103

授業計画１（保健・体育（後期/グラウンド種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

104神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（後期/テニス） (Health and Physical Education)

担当教員

寺田

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

雅裕

教授

JABEE基準1(1) (a),(b)

運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（種目：テニス/ソフトテニス）

到 達 目 標達成度

【C3 】 テニス/ソフトテニスのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

1

2

3

到達目標毎の評価方法と基準
テニス/ソフトテニスのルール・審判法・ラケットコントロー
ル・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝60%，到達目標毎2＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

105

授業計画１（保健・体育（後期/テニス））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

106神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（前期/体育館種目） (Health and Physical Education)

担当教員

寺田

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

雅裕

教授

JABEE基準1(1) (a),(b)

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．種目選択制で行う．（選択種目：バレーボール，バドミントン，卓球）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 バレーボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バレーボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3 】 バドミントンのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バドミントンのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3 】 卓球のルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

卓球のルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

4【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1〜3＝60%，到達目標毎4＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

107

授業計画１（保健・体育（前期/体育館種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

108神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（前期/グラウンド種目） (Health and Physical Education)

担当教員

小野

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

舞衣

非常勤講師

JABEE基準1(1) (a),(b)

運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（種目：軟式野球/ソフトボール）

到 達 目 標
1

2

3

達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 軟式野球/ソフトボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

軟式野球/ソフトボールのルール・審判法・個人技能・集団戦
略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝60%，到達目標毎2＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

109

授業計画１（保健・体育（前期/グラウンド種目））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

110神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

保健・体育（前期/テニス） (Health and Physical Education)

担当教員

春名

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

桂

准教授

JABEE基準1(1) (a),(b)

運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．（種目：テニス/ソフトテニス）

到 達 目 標達成度

【C3 】 テニス/ソフトテニスのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

1

2

3

到達目標毎の評価方法と基準
テニス/ソフトテニスのルール・審判法・ラケットコントロー
ル・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

【C3 】 毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行う
ことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技
能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意欲・思考・技能・知識）を評価する．

【C3 】 新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストについては，評価を行わない

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

到達目標毎1＝60%，到達目標毎2＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストは評価には含まない．

111

授業計画１（保健・体育（前期/テニス））
週

テーマ

1

オリエンテーション・種目選択

全体オリエンテーション（体力増進・傷害予防に関する知識学習），種目選択，種目別オリエンテーション．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．簡易ゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業
内で行う．

考

内容（目標，準備など）

112神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

哲学 (Philosophy)

担当教員

手代木 陽 教授

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

哲学の根本問題は「人間とは何か」である．科学技術の進歩は現代を生きる人間のあり方を大きく変えつつある．まず科学技術についての楽観論，悲観論を取り上げ，その根拠を考察する．そして限定論の立場から
科学技術の進歩が現代社会に投げかけている問題を哲学的に考察する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 科学技術の諸問題の根本には「人間とは何か」という哲学的問題があることを理解し，それについて自分の意見を矛盾なく展開できる．

科学技術の諸問題の根本には「人間とは何か」という哲学的問題があることを理解し，それについて自分の意見を矛盾なく展開できるか，定期試験，レポートで評価する．

2【D2 】 科学技術の諸問題に関する西洋の哲学・倫理思想を理解し，それに対する自分の意見を矛盾なく展開できる．

科学技術の諸問題に関する西洋の哲学・倫理思想を理解し，それに対する自分の意見を矛盾なく展開できるか，定期試験，レポートで評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験50%，レポート50%として評価する．レポートには毎回授業の最後に提出する小レポートと自主
課題レポートが含まれる．100点満点で60点以上を合格とする．
ノート講義

なし

参考書

関連科目

倫理

履修上の
注意事項

なし

113

授業計画１（哲学）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

哲学とは？

哲学と科学のアプローチの相違を解説し，「私とは何か」という問題について考えてみる．

2

人間とは？

哲学の根本問題が「人間とは何か」という問題に集約されることを説明し，ヒトと類人猿の相違点についてビデ
オ教材を視聴して考える．

3

技術とは？

科学技術の問題が「人間とは何か」という哲学的問題と不可分であることを説明し，ハンス・ヨナスの科学技術についての5つの主張を取り上げ，科学技術の楽観論，悲観論，限定論のいずれに賛成するかを考える．

4

プラトンとアリストテレスの技術論

プラトンとアリストテレスの技術についての考え方の相違点を各々の哲学的立場から解説する．

5

科学技術の楽観論（1）F.ベーコンの「知は力なり」という言葉に代表される楽観的な技術論とその問題点について解説する．

6

科学技術の楽観論（2）

今日の科学技術の基礎にある近代科学の自然観の特徴を解説し，その問題点を考える．

7

科学技術の楽観論（3）

人間にとって「進歩」とは何か，「進歩」観の歴史を振り返り，果たして科学技術は進歩したと言えるのかを考える．

8

科学技術の悲観論（1）スウィフトの『ガリヴァー旅行記』に見出される人間へのイロニー（皮肉）を通して科学技術批判を試みる．

9

科学技術の悲観論（2）レイチェル・カーソンの『沈黙の春』を取り上げ，環境破壊への彼女の警告について考える．

10

科学技術の悲観論（3）チャップリンの『モダンタイムス』を視聴し，彼の機械文明批判について考える．

11

人間の生命と技術（1）

医療技術の進歩がもたらした生命倫理の歴史を概説する．

12

人間の生命と技術（2）

延命技術の進歩によって生じた尊厳死と積極的安楽死の問題を取り上げ，患者の自己決定権と医者の義務の関係について考える．

13

人間の生命と技術（3）

脳死は「人の死」と言えるかという問題を，脳死臨調答申の中の「死の定義」を取り上げて考える．

14

人間の生命と技術（4）「サバイバル・ロッタリー」という架空の制度を通して，臓器移植の「最大多数の最大生存」という原理の問題
点を考える．

15

人間の生命と技術（5）先進国の臓器不足と途上国の貧困問題の解消を目的とする「臓器売買」の是非について，ビデオ教材を視聴して
考える．

16

人間の生命と技術（6）

人工妊娠中絶をめぐる保守派，リベラル派，中間派の立場の相違を解説し，いずれに賛成するか考える．

17

人間の生命と技術（7）

体外受精や代理母といった生殖医療技術が他人に危害を及ぼす可能性について考える．

18

人間の生命と技術（8）受精卵診断やヒトクローン胚による再生医療の可能性を解説し，遺伝子技術と人間の尊厳の問題を考える．

19

人間の生命と技術（9）治療的クローン胚からヒトES細胞を樹立する研究成果を捏造した韓国の黄教授のビデオを視聴して，その倫理的問題について考える．

20

人間と環境と技術（1）

地球温暖化問題を通して，地球の有限性と市場社会システムの問題について概説する．

21

人間と環境と技術（2）

環境問題が市場社会の原理的欠陥に起因することを「共有地の悲劇」や「囚人のジレンマ」のモデルで解説する．

22

人間と環境と技術（3）地球益の優先が強権的なエコファシズムに陥る危険性を「救命艇の倫理」のモデルを通して解説し，京都議定書の意義と限界について考える．

23

人間と環境と技術（4）

環境問題が先進国と途上国の公平性の問題でもあることを「環境難民問題」を扱ったビデオ教材を視聴して理解する．

24

人間と環境と技術（5）「移入種問題」について「動物解放論」と「生態系主義」の立場からその排除の是非を考える．

25

人間と環境と技術（6）

現代人は未来世代のために環境を守る義務があるという「世代間倫理」の理論的可能性について解説する．

26

人間と機械と情報（1）

人工知能（AI）開発の基礎には「人間の知識とは何か」という哲学的問題があることを解説し，AI主義と反AI主義のいずれに賛成するか考える．

27

人間と機械と情報（2）ロボット開発の基礎には「心身問題」という哲学的問題があることを解説し，ロボットにも人間のような心を認めることができるか考える．

28

人間と機械と情報（3）ロボット技術の軍事転用についてビデオを視聴し，将来この技術の開発をどこまで認めるか考える．

29

人間と機械と情報（4）インターネットが目指す「情報の共有」は知的財産権やプライバシー権と両立するか考える．

30

まとめ

これまでの講義を受講して，改めて科学技術の楽観論，悲観論，限定論を検討する．ディベートを行い，最後に各自の意見を発表する．

備考

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

114

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

日本史 (Japanese History)

担当教員

福田 敬子 教授

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

戦後60年を過ぎた．戦争体験の風化が進む中，日本に課せられた課題が多い．今の若者にとって「よく理解できない．だが，知らなければならない．」ことの一つが，十五年戦争及びアジア・太平洋戦争であろう．
日本・アジア・連合国を悲惨な状況においこんだ，これらの戦争がなぜ起きたかを学ぶ．日本の転換期といわれている今日をどのように進むんでゆけばよいかを一緒に考えていきたい．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【D2 】 日本が大韓帝国を植民地にした概略をみて，今の朝鮮半島情勢を考える．

試験成績で評価する．

2【C3 】 第一次世界大戦後の世界や日本がとった表向きの行為と実態を見る．

試験成績で評価する．

3【D2 】 辛亥革命以後の中国情勢をみて，日本を十五年戦争へと駆り立てた国内事情を知る．

試験成績で評価する．

4【C3 】 日本が第二次世界大戦とどのように関わりをもって，戦争拡大の道を歩んだかを知る．

試験成績で評価する．

5【C3 】 現在の日本および世界の変化に目をむける．

試験成績で評価する．

6【C3 】 配付した史料が読めるようになり，内容を理解する．

試験成績と，授業時の講読で評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験90%，配付史料の講読点10%として評価する．なお，試験成績は，定期試験の平均点とする．100
点満点で60点以上を合格とする．
ノート講義（史料プリント配付）「昭和史」遠山茂樹・今井清一・藤原彰（岩波新書）「太平洋戦争(上・下)」小島襄（中公新書）

関連科目

歴史（1・2年）

履修上の
注意事項

・座席は指定する．

・配付史料は毎時間持参のこと（授業中に講読を行う）．

115

授業計画１（日本史）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

シラバスの説明と座席指定，プリント配付

シラバスの説明をした後，座席指定を行う．履修者の確認をして，プリントを配付する．

2

第一次世界大戦までの領土と主な条約（1）ペリー来航以来の諸外国との条約や，日本の意志で領土が決定されていく様子を見る．特に朝鮮を併合する過程に重点をおく．

3

第一次世界大戦までの領土と主な条約（2）ペリー来航以来の諸外国との条約や，日本の意志で領土が決定されていく様子を見る．特に朝鮮を併合する過程に重点をおく．

4

第一次世界大戦の性格

帝国主義戦争といわれる第一次世界大戦参戦国の同盟関係や対立点を知っておく．

5

第一次世界大戦と日本

第一次世界大戦に参戦しなくてもよかった日本が，参戦する経緯を知り，中国大陸に出兵した意味を考える．

6

シベリア出兵と米騒動

第一次世界大戦中にロシア革命がおこり，干渉戦争の中心を日本が担い，シベリア出兵を行い，国内では米騒動が起きたことを理解する．

7

パリ講話会議

敗戦国ドイツ・オーストリア・ブルガリア・トルコと，連合国との間に結ばれた講話条約を知り，ヨーロッパにしか適用されなかって民族自決の実態を知る．

8

ヴェルサイユ体制の性格

ヴェルサイユ体制と呼ばれた世界秩序を知り，第一次世界大戦後の日本の国際的地位向上を，現在との対比で考える．

9

三・一事件と五・四運動

民族自決が適用されなかったアジア諸国の内，日本が植民地とした朝鮮や，日本が利権を得た中国でおきた抵抗運動を知る．

10

ワシントン会議

ヴェルサイユ体制で日本がえた太平洋・東アジア地域の利権を牽制する目的で，アメリカが主導して開いた会議の内容を知る．また，海軍軍縮会議が開かれた意味を考える．

11

大正デモクラシー

第一次世界大戦後の世界的な平和主義・自由主義的雰囲気の中で，日本では吉野作造の民本主義や美濃部達吉の天皇機関説を中心に，大正デモクラシーの運動が起きるが，その内容や目標を知る．

12

原敬内閣の出現

米騒動で倒れた寺内正毅内閣のあと，本格的な政党内閣の出現をみるが，平民宰相といわれた原敬内閣は，平民にその政治基盤をおくものではなかった事を知る．

13

関東大震災と不法弾圧事件

関東大震災の被害の実態を知り，その騒動の中で，4つの不法弾圧事件がおきたことを知る．

14

国体の魔術

「天皇制」という国体が，非宗教的宗教として，当時はどのような威力を発揮したかを知る．

15

普通選挙法と治安維持法

護憲三派内閣により，普通選挙法が制定されるが，その前に，思想そのものが取締対象となる治安維持法を成立させたことや，任期満了まで普通選挙法が実施されなかったことを知る．

16

中国情勢の変化（1）

日本の侵略対象となった中国が，どのような政治状況であったか，1911年の辛亥革命から1928年の北伐の完成まで，その概略を見る．

17

中国情勢の変化（2）

日本の侵略対象となった中国が，どのような政治状況であったか，1911年の辛亥革命から1928年の北伐の完成まで，その概略を見る．

18

金融恐慌

昭和は初めより，暗い時代で始まった．金融恐慌とは何かを知る．金融恐慌をめぐり，外交政策の対立による政党の駆け引きや，枢密院の動きをを知る．

19

田中義一内閣（政友会）

高橋是清蔵相のもとで，金融恐慌を乗り切った田中内閣は積極外交を行い，北伐中の中国に権益保持のため，3度に渡って山東出兵を行った．

20

浜口雄幸内閣（民政党）

張作霖爆殺事件で，天皇の不信をかって田中内閣は退陣し，浜口内閣は，井上準之介蔵相のもとで懸案だった金解禁政策を1930年1月に実施した．

21

大恐慌・昭和恐慌と統帥権干犯問題

1929年10月24日に始まる大恐慌は，金解禁政策をとる日本に，大不況をもたらした．統帥権干犯問題がおき，浜口首相は暗殺され，右翼・軍部が発言権をましてゆく．

22

十五年戦争（満州事変）の勃発

柳条湖事件をおこし，若槻首相の不拡大方針にもかかわらず，軍部の独走で，満州を制圧する．5.15事件で犬養毅首相が暗殺された後，斉藤実内閣は満州国を独立国と認めた．

23

国際連盟の脱退

リットン調査団の妥協的な報告書にもかかわらず，日本が国際連盟を脱退し，国際社会から孤立してゆく過程をみる．

24

五・一五事件と二・二六事件

二つの事件はよく対比されるが，1932年の五・一五事件と，1936年の二・二六事件の大きな違いを見る．

25

ファシズムの進展

滝川事件・天皇機関説問題をはじめとする学問・思想への弾圧，二・二六事件以降の軍部の統制確立など，全体主義・国家主義・軍国主義への傾斜を見る．

26

蘆溝橋事件（日中戦争）の勃発

1937年の蘆溝橋事件をきっかけに，宣戦布告なき泥沼の戦いといわれる日中戦争へ入っていく過程を，近衛声明などを通して見てゆく．

27

第二次世界大戦と日本

1939年9月1日，第二次世界大戦が始まった時，日本はソ連と交戦中であり，欧州大戦不介入の方針であった．それが，1940年9月に日独伊三国同盟を結ぶにいたる過程を見る．

28

アジア・太平洋戦争の開始

1941年4月，険悪化した日米関係の打開のため日米交渉が行われるが，戦争回避はできず，12月8日米英に宣戦布
告し，アジア・太平洋戦争が始まった．

29

戦争中の日本戦時中の荒廃した日本国内の生活や，戦況を概観し，1942年6月のミッドウェー海戦以後の日本軍の悲惨な撤退
・全滅の様子を知る．

30

敗戦

当時の国民には真実が知らされず，戦意高揚のための報道のみ行われた．戦争は始まると途中で止めることは難しい．戦争をおこさない努力の大切さを知る．

備
考

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

116

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

世界史 (World History)

担当教員

町田 吉隆 准教授

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

16世紀から20世紀までの中国の歴史を学ぶ．具体的には清朝成立期から辛亥革命によって，中華民国が成立する期間を取り上げる．そこには東アジアの近世・近代を通観することによって，「巨大な隣人」の歴史的多様性を理解することが目的である．

到 達 目 標1

【C3 】 中国の歴史的環境を理解することができる．

2【C3 】 最後の中華帝国であった清朝の歴史的事象を史料や小説を通じて理解することができる．

3【C3 】 郷紳，皇帝独裁制，中華的世界観，近代化などの概念装置を用いて，伝統中国の歴史的性格を理解することができる．

4【D2 】 当該地域における歴史的事象について民族紛争，国際紛争，異文化理解の観点から具体的に問題点を説明することができる．

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
中国の歴史的環境について理解できているかどうかを，定期試験で評価する．

清朝の歴史的事象を理解できているかどうかを，定期試験で評価する．
伝統中国の歴史的性格を理解することを理解できているかど
うかを，定期試験で評価する．
当該地域における歴史的事象について民族紛争，国際紛争，
異文化理解の観点から具体的に問題点を正確に，かつわかりやすく説明できるかどうかを，小テストで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験90%，小テスト10%として評価する．到達目標1，2，3については前期・後期の定期試験の平均点で評価する．到達目標4については小テストで評価する．これらを総合して100点満点で60点以上を合格とする．
ノートおよびプリント講義

参考書

増井経夫『清帝国』（講談社）
三田村泰助『明と清』（河出書房）
横山宏章『中華民国』 (中公新書)

関連科目

歴史（1年生），歴史（2年生），日本史（5年生）

履修上の
注意事項

その他の参考文献，視聴覚資料については授業中に紹介する．

117

授業計画１（世界史）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

導入「中国」世界の自然環境，歴史的環境について概観する．

2

多民族国家としての中国(1)

中国における民族とは何か．いくつかの定義を紹介し，その定義を具体的に検証する．

3

多民族国家としての中国(2)

中華思想の概要を理解し，現代中国における民族問題を考える．

4

華夷変態(1)

明末期の政治，社会状況について理解する．

5

華夷変態(2)

清朝の成立過程について理解した上で，同時代の日本人による見聞記を読み，判明することをまとめる．

6

華夷変態(3)

明清の交替が東アジア世界に与えた影響を理解する．

7

中華帝国の支配機構(1)

清朝の中央と地方の政治機構について概観し，その歴史的特色を理解する．

8

中華帝国の支配機構(2)

科挙制度について理解し，その政治的，社会的，文化的意義について考えたことをまとめる．

9

中華帝国の支配機構(3)

科挙制とも関連する「郷紳」について，18世紀イギリスのジェントルマン，江戸期日本の武士との比較から，その特色について考えたことをまとめる．

10

皇帝独裁制(1)

宋代以降に確立した皇帝独裁のしくみについて理解する．

11

皇帝独裁制(2)康煕帝の継嗣問題を通じて，皇帝独裁制の実態について理解する．

12

皇帝独裁制(3)

雍正帝を例として，皇帝の政治，生活，人生について理解する．

13

中華帝国(1)

清朝の対外発展と民族統治について，その過程としくみを概観する．

14

中華帝国(2)

民族統治について，イスラーム教徒（回族，ウイグル族）およびチベットにおける実例を通して学ぶ．

15

清朝支配下の中国前期に学んだ知見を通して，前近代中国社会の政治的，社会的な特色を考える．

16

18世紀の中国社会(1)

清朝最盛期の農業と農村社会の実態を理解し，現代中国における農村問題との比較することによって，その特色をまとめる．

17

18世紀の中国社会(2)清朝最盛期の手工業と商業の実態を理解し，中国において産業革命が起こらなかった理由について考察する．

18

18世紀の中国社会(3)清朝最盛期の対外貿易の実態を理解し，近代的通商関係に対する中華帝国の意識を理解する．

19

西洋の衝撃(1)

アヘン戦争の勃発とその歴史的背景について理解する．

20

西洋の衝撃(2)アヘン戦争の過程について理解し，この戦争が近代中国にもたらした問題を考える．

21

西洋の衝撃(3)アヘン戦争後の「同治中興」期の清朝と明治維新期の日本を比較することによって，近代化政策の多義的な性格を理解する．

22

衰退過程の清朝（1)太平天国の乱を中心に，19世紀中国社会に生じた社会変動について理解する．

23

衰退過程の清朝(2)日清戦争期の国際情勢と清朝の政治的混乱について理解する．

24

衰退過程の清朝（3)義和団事件と日露戦争期の国際情勢を理解し，東アジアにおける帝国主義の実態について考える．

25

清末の思想状況(1)

変法派と革命派の思想について理解し，両者が競合，対立する過程について理解する．

26

清末の思想状況(2)

魯迅の小説・評論を読み，清朝末期の知識人の置かれていた状況について理解する．

27

清末の思想状況(3)

魯迅の思想を通して，中国における近代化について考察する．

28

辛亥革命(1)

辛亥革命勃発前夜の社会状況について理解し，近代中国における「革命」の意味について考える．

29

辛亥革命(2)

辛亥革命の過程について理解し，建国期の中華民国の実態と国際情勢の関係を把握する．

30

辛亥革命(3)

辛亥革命後の中国について概観し，中国と東アジアにおける近代化の歴史的意義について考える．

備考

前期定期試験および後期定期試験を実施する．授業中に自らの見解を説明する機会を設ける．積極的な参加を望む．

118

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

社会科学特講 (Comprehensive Social Studies)

担当教員

八百 俊介 准教授

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

前期は，諸外国における貧困・外国人・民族・資源獲得などの政治的・社会的問題の発生原因について地誌的視点を交えて学習する．後期は途上国の経済発展，世界規模での経済問題を学習し，日本の国際貢献について検討する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 途上国における貧困問題が国内の社会的・経済的構造から理解できる途上国における貧困問題を歴史的過程，都市・農村双方の社
会的・経済的構造から理解できているか定期試験で評価する

2【D2 】 外国人問題・少数民族問題の発生要因と実情が理解できる

3【C3 】 国際紛争・連携の要因としての資源問題が理解できる

4【C3 】 世界レベルでの経済活動の拡大過程と途上国の発展問題が理解できる

経済活動が拡大する過程や途上国の経済発展方法について理解できているか定期試験で評価する

5【C3 】 国際貢献の問題点を理解し，新たな方法を提示する
ことができる

従来の国際貢献の問題点を理解し，今後の方法を提示できるか定期試験で評価する

外国人の増加原因と迫害の発生原因，少数民族地域の発生要因と実情が理解できているか定期試験で評価する
国際紛争・連携の背景に資源確保・争奪が存在することが理
解できているか定期試験で評価する

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験100%として評価する．100点満点とし，60点以上を合格とする

ノート講義

授業時に提示

参考書

関連科目

なし

履修上の
注意事項

119

授業計画１（社会科学特講）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

低強度紛争

第二次大戦後の紛争が局地的になっていることを学習する

2

途上国の貧困問題1

途上国における貧困問題の要因を農村・都市両面から社会的・経済的要因から学習する

3

途上国の貧困問題2

第2週目に同じ

4

途上国の貧困問題3

第2週目に同じ

5

外国人との共生1

国内の外国人増加の原因と迫害問題の原因について学習する

6

外国人との共生2

第5週目に同じ

7

外国人との共生3

第5週目に同じ

8

外国人との共生4

第5週目に同じ

9

少数民族問題1

少数民族居住地域の発生原因と実情を学習する

10

少数民族問題2

第9週目に同じ

11

少数民族問題3

第9週目に同じ

12

資源問題1

国際紛争・連携の原因としての資源問題を学習する

13

資源問題2

第12週目に同じ

14

資源問題3

第12週目に同じ

15まとめ演習形式でのまとめ

16

経済の世界的枠組み1

国家間の経済活動の原初形態を学習する

17

経済の世界的枠組み2

第16週目に同じ

18

経済の世界的枠組み3

第16週目に同じ

19

世界経済の拡大1

経済活動の拡大原因と影響を学習する

20

世界経済の拡大2

第19週目に同じ

21

世界経済の拡大3

第19週目に同じ

22

世界経済の拡大4

第19週目に同じ

23

途上国の経済発展1

新興国の発展要因について学習する

24

途上国の経済発展2

第23週目に同じ

25

途上国の経済発展3

第23週目に同じ

26

途上国の経済発展4第23週目に同じ

27

国際貢献の評価と課題1

従来の国際貢献について評価し今後の方策を検討する

28

国際貢献の評価と課題2

第27週目に同じ

29

国際貢献の評価と課題3

第27週目に同じ

30

まとめ演習形式でのまとめ

備考前期定期試験および後期定期試験を実施する．

120

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

人文科学特講 (Human Science)

担当教員（前期）今里 典子 准教授，（後期）米澤

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

優

非常勤講師

JABEE基準1(1) (a),(b)「言語学」という学問における基礎的な概念や考え方を学び，言語とは何か，ということを考察し，理解する講義である．前期は，日本固有の第3の言語，日本手話(JSL)にターゲットを絞り，多角的な視点からのデータに基づき理解を深める．基本的な手話表現も習得する．後期は，身近な日英語や世界の言語を対象に，幅広く言語の魅力に迫る．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
JSLが言語であることを言語学的・論理的に説明できるかを，
定期試験により評価する．

1【C3 】 JSLが言語であることを言語学的・論理的に説明できる．

2【C3 】 基本的なJSLを使って簡単なコミュニケーションができる．

3【D2 】 聾者についての基礎的な知識を習得する．

聾者についての基礎的な知識を習得できたかを，定期試験により評価する．

4【C3 】 日・英語の音韻，形態，意味，文法などについて基本的な概念を理解できる．

日・英語の音韻，形態，意味，文法などについて理解できているか，定期試験により評価する．

5【C3 】 世界の言語について，形態的分類，基本語順と特性などについて理解できる．

世界の言語について，形態的分類や基本語順と特性などについて理解できているか，定期試験により評価する．

基本的なJSLを使って簡単なコミュニケーションができるかを，定期試験により評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験100%として評価する．なお，100点満点で60点以上を合格とする．

プリント・ノート講義「世界の言語と日本語」：角田太作（くろしお出版）「日英語対照による英語学概論」：西光義弘編（くろしお出版）

関連科目

なし

履修上の
注意事項

前期分の授業は手話表現を習得する必要がある．また9月の授業分を7月中に行う．詳細は授業中に指示する．

121

授業計画１（人文科学特講）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

イントロダクション

授業の進め方や評価方法など，シラバスの解説を行う．また日本手話（以下JSL）という言語を学習するに当たっての注意事項について説明．手話に関するアンケートの実施．

2

手話の基本

アンケート結果の解説．指文字と手話の違いについて学習する．

3

発声と聞こえのメカニズム

人間の発声と聞こえのメカニズムについて学習する．

4

聾者について聾者の定義，聞こえの障害について学習する．

5

手話言語学入門：

音韻

JSLの音韻体系について，語彙の分析演習を通して学習する．

6

手話言語学入門：

形態・統語

JSLの語形成のルールについて解説する．また類辞を取り上げその現象を観察した上で，音声日本語の文法と比較する． ＋指文字5＋JSL(表現4）7

手話表現学習JSLで簡単な文章表現を作る．自己紹介文

8

手話表現復習JSLの基本文章の演習を行う

9

手話の発生・習得

最も新しい手話言語の成立過程について学習し，手話言語発生のプロセスを学習する．

10

手話失語

手話失語の症例から，手話が脳内でどのようにプロセスされていると考えるのが妥当なのかを理解する．
JSL（表現6）11

聾教育と情報保障

聾教育の歴史と現状について学習する．また聾者の日常的情報保障について学習する．

12

手話学習まとめと演習

JSLの基本文章の演習を行う．動詞表現部分（テンスやアスペクト，一致の問題）に注目して学習する．

13

手話研究基礎1

聾者の現状について正しい理解を得るため紹介された参考文献に従って調査1

14

手話研究基礎2

聾者の現状について正しい理解を得るため紹介された参考文献に従って調査2

15

手話研究基礎3

聾者の現状について正しい理解を得るための調査についての報告作成

16

イントロダクション＋世界の言語

これ以降の授業でどのようなことを学ぶのか，概要を説明する．また，世界の言語について，言語の数，言語のグループ（語族・語派，形態的分類）などを学習する．

17

言語の定義

言語とは何か，例えば，チンパンジーの鳴き声は言語と言えるのかを考える．また，言語の特性について学習す
る．

18

音声学

発声と調音，母音・子音の記述様式を学習し，日本語の五十音図について考える．

19

音韻論1

音素について学習し，日英語の音韻体系を考える．

20

音韻論2

音節・モーラという言語単位，アクセントについて学習し，日英語の違いを確認する．

21

形態論1

日英語の例から，語の特徴，形態素という言語単位について学習する．

22

形態論2

日英語の例から，新語が作り出されるプロセスについて学習する．

23

形態論3

日英語の例から，派生語・複合語の主要部について学習する．

24

意味論1

日英語の例から，語と語の意味関係（意味の類似・対立，慣用句・連語）について学習する．

25

意味論2

比喩について学習し，比喩を使って日本語の慣用句・多義語について考える．

26

文法1

世界の言語の基本語順にはどのようなものがあるか学習し，日本語の基本語順を考える．

27

文法2

日英語の例から，主語について考える．また，日本語の「は」と「が」の用法も見る．

28

文法3

日本語のテンス・アスペクトについて学習し，その他の言語のテンス・アスペクトについても見る．

29

語用論

日本語の例から，文法的に正しくても，ときに不適切な文になってしまうのはなぜかを考える．

30

まとめと評価

学習内容の理解度を確認し，整理する．

備考

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

122＋指文字1＋JSL（挨拶）＋指文字2＋JSL（表現1）＋指文字3＋JSL（表現2）＋指文字4＋JSL（表現3）＋JSL（表現5）＋＋JSL（表現7）神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科目

経済学 (Economics)

担当教員

高橋 秀実 教授

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

現代日本経済・世界経済の諸テーマを多面的に検証する．最新の経済テーマ・トピックスを採り入れ，時事
経済記事・データを紹介し，経済動向を視野に入れつつ，現代経済の全体像を浮き彫りにする．転換期としての日本経済・世界経済の現状と課題を把握し，技術者として現代経済を広い視野から分析し判断しうる見識を養成する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 2008年9月リーマン破綻以降，米国から世界へ波及した世界金融危機・世界同時不況の原因・現状を分析する．

現代世界金融危機・世界同時不況の理解度を，試験・レポー
ト・提出物により評価する．

2【C3 】 現代日本経済の歩みを理解する．特に1990年代以降の株価・地価の下落，バブル崩壊不況のメカニズムを検証し，現代日本経済の置かれている状況や課題を把握する．

現代日本経済の歩みの理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

3【C3 】 終身雇用・年功序列型雇用慣行の変化，フリーターの増大・労働形態の多様化，失業率や雇用動向を理解する．
所得格差拡大の原因を考察する．

労働・雇用問題の理解度を，試験・レポート・提出物により
評価する．

4

【C3 】 少子化・高齢化の現状と原因を分析する．少子化・高齢化が財政・税制・社会保障に及ぼす経済的影響・問題点を検証し考察する．

少子化・高齢化問題の理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

5【D2 】 技術革新と産業構造の変化の関連を考察する．

技術革新と産業構造の変化の関連についての理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70% ，レポート・提出物30% で評価する．試験成績は前後期の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．
「日本経済100の常識 2009年版」：日本経済新聞社編（日本経済新聞社）

参考書「経済財政白書 2009年度版」：内閣府（国立印刷局）「10年デフレ」：斉藤精一郎（日本経済新聞社）「大転換 日本経済 2007年〜2015年」：斉藤精一郎（PHP研究所）「世界経済入門 第三版」：西川潤（岩波新書）「ゼミナール日本経済入門 2009年度版」：三橋規宏他（日本経済新聞社）

関連科目

政治経済（3年）

履修上の
注意事項

なし

123

授業計画１（経済学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

2

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

3

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

4

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

5

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

6

日本のバブル経済：発生と崩壊

1985年プラザ合意以降80年代後半の株価・地価高騰，バブル経済化の過程とその原因を分析し考察する．

7

日本のバブル経済：発生と崩壊

1990年代株価・地価暴落，バブル崩壊に至った過程とその原因を分析し考察する．

8

平成不況と金融危機

1990年代バブル崩壊後のデフレ経済，金融危機を招いた銀行の不良債権問題を分析し考察する．

9

IT革命とグローバリゼーション

1990年代以降世界経済の構造変化を生じさせた要因として，情報通信を基盤とする技術革新（IT革命）と，世界市場の一体化（グローバリゼーション）を考察する．

10

労働・雇用

完全失業率・有効求人倍率の概念，近年の失業率の推移など，雇用の現況を把握するための基礎知識を習得する
．

11

労働・雇用

終身雇用制・年功序列型賃金・企業別労働組合など，戦後日本の雇用の特徴を検証し考察する．

12

労働・雇用

能力主義・成果主義賃金への転換など，雇用制度に関する現代的潮流を考察する．

13

労働・雇用

労働時間・休暇など，労働基準法が規定する労働者の権利を検証する．

14

労働・雇用

フリーターなど非正規雇用の増加の現状を分析し，雇用形態の多様化とその問題点を考察する．

15

前期総括

前期の授業内容を総括する．

16

景気

GDP(国内総生産）・経済成長率など基礎概念を確認する．景気の現状を考察するための判断材料たる景気動向指数を理解し，景気動向を考察する．

17

企業資本主義経済の根幹を成す株式会社制度，資本調達手段としての株式市場を考察する．

18

少子化・高齢化

日本の少子化・高齢化の現状を分析し考察する．

19

少子化・高齢化

晩婚化・未婚化及び経済的理由による出生率低下などの諸観点から，少子化の原因を分析し考察する．

20

少子化・高齢化

財政・税制・社会保障など様々な面に及ぼす少子化・高齢化の経済的影響を考察する．

21

財政

公共財の供給・所得の再分配・景気の調整など諸観点から，財政の機能を考察する．

22

租税

直接税と間接税の比較を中心に税制度を分析する．国債累積・財政破綻の現状を分析する．

23

社会保障

年金問題など日本の社会保障制度の問題点を分析し考察する．

24

格差問題

所得格差・ワーキング・プアなど近年の格差拡大の現状を理解し，その原因を分析する．雇用形態の変化，高齢化など様々な要因から多面的に考察する．

25

貿易

日本の貿易の特徴を分析する．日本企業の生産海外移転・多国籍企業化を理解し，グローバリゼーションを考察
する．

26

貿易

近年著しい発展を遂げつつある中国経済の現状を分析し，日中経済関係のあり方を考察する．

27

技術革新と産業構造

ペティ・クラークの法則が示す産業構造の変動を日本経済の歩みを通じて実証する．

28

技術革新と産業構造

戦後日本の技術革新を，高度成長期の大量生産型，オイルショック期の省エネ型，80年代以降の情報通信型に類型化して特徴を考察し，技術革新と産業構造の変遷の連関性を分析する．

29

技術革新の新しい潮流

情報通信革命，環境との調和などのコンセプト，注目される技術革新の新しい潮流を考察する．

30

総括：世界経済・日本経済の現状と課題

全授業の総括として，世界経済・日本経済が置かれている現状と諸課題を考察する．

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．時事経済テーマを随時導入するため，上記予定テーマの内容・順序は変更可能性あり．

考124

2. 専門科目一覧
■1年
1年

選択／
科目名
必修
必修 情報基礎

1年
1年

必修 測量学必修 都市工学実験実習

学年

担当教員
（前期）亀屋 恵三子 講師（後期）宮嵜 靖大 非常勤講師
中尾 幸一 教授
中尾 幸一 教授

単位数

学期

ページ

2

通年

127

2
2

通年
通年

129
131

単位数

学期

ページ

2
2

通年
通年

133
135

2
1
2

通年
前期
通年

137
139
141

単位数

学期

ページ

2
3

通年
通年

143
145

2

通年

149

2
1
1
2

通年
後期
後期
通年

151
153
155
157

3

通年

159

1

後期

161

単位数

学期

ページ

2
2

通年
通年

163
165

2

通年

167

2
2
2
1
2
1
2
1
1
1
1
2

後期
前期
前期
後期
前期
後期
通年
前期
前期
前期
後期
前期

169
171
173
175
177
179
181
183
185
187
189
191

1
1
1

後期
後期
前期

193
195
197

■2年
2年
2年

選択／
科目名
必修
必修 構造力学I
必修 材料学2年
2年
2年

必修 情報処理必修 測量学必修 都市工学実験実習

学年

担当教員
上中 宏二郎 准教授（前期）高科 豊 准教授（後期）中山 学 非常勤講師
上中 宏二郎 准教授
松山 孝彦 非常勤講師
宇野 宏司 准教授

■3年
3年
3年

選択／
科目名
必修
必修 構造力学I必修 水理学3年

必修 土質力学

3年
3年
3年
3年

必修
必修
必修
必修

3年

必修 都市工学実験実習

3年

必修 都市システム工学

学年

コンクリート工学
CAD基礎
測量学
設計製図

担当教員
山下 典彦 准教授
（前期）日下部 重幸 非常勤講師（後期）宇野 宏司 准教授（前期）山下 典彦 准教授（後期）並河 努 准教授
高科 豊 准教授
中西 宏 教授，亀屋 恵三子 講師
日下部 重幸 非常勤講師（前期）山口 邦彦 非常勤講師（後期）中尾幸一教授， 高科 豊准教
中尾 幸一 教授，中西 宏 教授，
高科 豊 准教授，山下 典彦 准教授，
上中 宏二郎 准教授，並河 努 准教授,
亀屋 恵三子 講師
橋本 渉一 教授

■4年
4年
4年

選択／
科目名
必修
必修 応用数学I
必修 応用数学II

4年

必修 応用物理

4年
4年
4年
4年
4年
4年
4年
4年
4年
4年
4年
4年

必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修
必修

4年
4年
4年

必修 環境基礎化学
選択 応用CAD
選択 学外実習学年

構造力学II
水理学
土質力学
コンクリート工学
橋梁工学
情報数値解析
数理計画学
測量学
環境水工学I
環境水工学II
設計製図
都市工学実験実習担当教員
並河 努 准教授（前期）中川 友和 非常勤講師（後期）山下 典彦 准教授（前期）豊島 史郎 非常勤講師（後期）芝田 道 非常勤講師
上中 宏二郎 准教授
辻本 剛三 教授
並河 努 准教授
高科 豊 准教授
三好 崇夫 非常勤講師
並河 努 准教授
橋本 渉一 教授
中尾 幸一 教授
玉井 昌宏 非常勤講師
柿木 哲哉 准教授
三好 崇夫 非常勤講師
中西 宏 教授，並河 努 准教授，
辻本 剛三 教授，柿木 哲哉 准教授
稲生 智則 非常勤講師
亀屋 恵三子 講師
並河 努 准教授

125

■5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年

選択／
科目名
必修
必修 環境生態必修 構造力学II
必修 土質力学
必修 施工管理学
必修 デザイン工学
必修 都市環境工学I
必修 都市環境工学II
必修 都市交通計画学
必修 設計製図
必修 工業英語
必修 都市工学実験実習

5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年

必修
選択
選択
選択
選択
選択
選択

学年

卒業研究
建設法規
都市情報工学
交通システム工学
環境経営学
防災工学
景観工学

担当教員
宇野 宏司 准教授
中西 宏 教授
山下 典彦 准教授
嶋津 巌 非常勤講師
亀屋 恵三子 講師
柿木 哲哉 准教授
宇野 宏司 准教授
日下部 重幸 非常勤講師
倉田 克彦 非常勤講師
辻本 剛三 教授
橋本 渉一 教授，辻本 剛三 教授，
高科 豊 准教授，柿木 哲哉 准教授，
宇野 宏司 准教授，亀屋 恵三子 講師
講義科目担当教員
松山 孝彦 非常勤講師
中尾 幸一 教授
橋本 渉一 教授
玉井 昌宏 非常勤講師
中西 宏 教授
亀屋 恵三子 講師

126

単位数

学期

ページ

2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3

前期
前期
前期
後期
前期
前期
前期
後期
前期
前期
通年

199
201
203
205
207
209
211
213
215
217
219

8
2
2
2
2
2
2

通年
後期
前期
後期
前期
前期
後期

221
223
225
227
229
231
233

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

情報基礎 (Fundamentals of Information Technology)

担当教員（前期）亀屋 恵三子 講師 （後期）宮嵜 靖大 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A3(100%)

授業の
概要と方針

読み書き算盤の延長としてのコンピュータの利用技術を習得する．また，高専生としての今後の学習に必要となる基盤技術を身に付ける．特に上級学年の授業，演習，卒研等に必要となる技術と知識を身に付ける．
さらにインターネットを利用して情報を収集し，それを加工・再利用できる能力，WEB等を利用したプレゼンテーション能力やE-mailなどを利用したコミュニケーション能力を身に付ける．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
ファイル・ディレクトリの操作ができか，基本的なコマンドについて説明を行いレポートとして提出させて評価する．

1【A3 】 ファイル・ディレクトリの操作ができる．

2【A3 】 ネットワークの基本的な部分(ネチケット教育も含む）を理解し，電子メールを正しく送受信できる．

3【A3 】 WWWを使って情報を調べることができる．

WWWを使って情報を調べ，その結果をレポートとして電子メー
ルで提出させて評価する．

4【A3 】 HTMLを理解し思い通りに文書が作成できる．

HTMLで文書を作成し，レポートとして提出させて評価する．

5【A3 】 ワープロで文書が作成できる．

ワープロで文書を作成し印刷したものを提出させて評価する．

6【A3 】 表計算ソフトで計算ができる．

表計算ソフトで計算したものを印刷して提出させて評価する．

自己紹介をレポートとして電子メールで送信して提出させて
評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，レポート100%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

WEB上のオンラインテキスト

Linuxがわかる本：吉川 明広 （オーム社）
HTMLポケットリファレンス：シーズ（技術評論社）

関連科目

情報処理

履修上の
注意事項

関連科目は2年の情報処理である．本教科ではその基礎を学ぶ．

127

授業計画１（情報基礎）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

オリエンテーション（初期設定）

アカウントの配布，コンピュータ室の環境およびログイン，ログアウトの方法を説明する．WEBページを見るための設定，電子メールを使うための設定などの初期設定を行う．

2

作業の基礎知識1（キーボード操作）

タッチタイピングによる文字入力および日本語入力を実習する．

3

作業の基礎知識2（X Window System）

LinuxのWindow SystemであるX Windowにおける基本操作を実習する．

4

作業の基礎知識3（基本的なコマンド）

Unix(Linux)におけるディレクトリとファイルに関する基本的な操作を実習する．

5

演習

今までに学んだコンピュータの基本的な操作について具体的な課題演習を行う．

6

コミュニケーション技術1（電子メール）

電子メールのしくみを解説し，実際に電子メールの送受信を行う．

7

コミュニケーション技術2（ネットワーク）

ネットワーク，特にLANのしくみについて解説を行う．また実際にネットワークツールを利用してデータの送受信を確認する．またインターネット等のネットワークを利用する人が守るべき倫理的基準（ネチケット教育）についても説明する．

8

WWW1（ページの閲覧）

インターネットで利用できるサービスについて解説し，実際にWWWを見る．また情報倫理についても説明する．

9WWW2（WWWのしくみと検索）

WWWのしくみやサーチエンジンの利用の仕方を解説し，実際に検索を行う．

10

WWW3（インターネットを利用した調査）

WWW3（インターネットを利用した調査） 具体的なテーマを提示して，WEB上の情報を調査してまとめる

11

HTMLによる文書作成1

HTMLの基本構造を解説する．

12

HTMLによる文書作成2

画像の扱い方を解説する．

13

HTMLによる文書作成3

リンクについて解説する．

14

HTMLによる文書作成4

テーマを設定して，ホームページを作成する．

15

Gimp と X Paintによる画像の扱い方

GimpとX Paintによる画像の扱い方を解説し，実習する．

16

Latexによる文書作成1（基本）

技術者向けの美しい文書作成ツールであるLatexの概要を解説し，簡単な文字だけの文書を作成する．

17

Latexによる文書作成2（数式）Latexにおける画像の取り扱いについて解説する．

18

Latexによる文書作成3（画像の処理）

Latexにおける画像の取り扱いについて解説する．

19

Latexによる文書作成4（Gnuplot）

Latexでグラフを扱う方法について解説する．

20

演習

技術文書を作成しレポートとして提出する．

21

ワードプロセッサによる文書作成1（基本）

ワープロソフトを用いて，文書作成，編集，印刷，保存を解説する．

22

ワードプロセッサによる文書作成2

ワープロの基本機能である文字列の配置，書式，段落などを解説する．

23

ワードプロセッサによる文書作成3

タブやルーラの機能，表の作成などについて解説する．

24

ワードプロセッサによる文書作成4

基本機能以外の罫線や図形描画するなどについて解説する．

25

演習

チラシや案内書などの具体的なテーマについて演習を行う．

26

表計算1

表計算ソフトを用いて基本操作を解説する．

27

表計算2

表を作成し，表計算処理の基本を学習する．

28

表計算3

関数の扱いについて解説する．

29

表計算4

グラフ機能によりデータを視覚化すると，その内容が理解しやすくなる．その手法について解説する．

30

演習

具体的なテーマについて演習を行う．

備
考中間試験および定期試験は実施しない．

128

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

測量学 (Surveying)

担当教員

中尾 幸一 教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S3(100%)

授業の
概要と方針

測量機器の説明および取扱いをもとに各種測量方法を理解する．また，それらの誤差処理の方法や計算を習得する．実験実習と連携し体験を重視した授業を行う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S3 】 測量に関する概略の知識を持たせる．

2【A4-S3 】 テープによる距離測量の方法とその精度を理解させる．

3【A4-S3 】 テープによる距離測量の誤差の処理法を理解させる．

4【A4-S3 】 電磁波測距儀に関する概略の知識を持たせる．

電磁波測距儀に関する概略の知識を持っているかを前期定期試験で評価する．

5【A4-S3 】 セオドライトの構造や機能を理解させる．

セオドライトの構造や機能を理解しているか前期定期試験で
評価する．

6

【A4-S3 】 セオドライトによる角度の測定方法やその精度を理解させる．

セオドライトによる角度の測定方法やその精度を理解しているか，レポートと前期定期試験で評価する．

7【A4-S3 】 トラバース測量の概要を知り，その測定値の誤差を処理し，座標値を求めることが出来るようにする．

トラバース測量の概要を知り，その測定値の誤差を処理し，座標値を求めることが出来るかをレポートと後期中間試験で
評価する．

8

【A4-S3 】 水準測量の概略の知識を持たせる．

水準測量の概略の知識を持つかを後期定期試験で評価する．

9【A4-S3 】 水準測量の作業を実施できるようにする．

水準測量の作業を実施できる知識を持つかレポートと後期定期試験で評価する．

10 【A4-S3 】 水準測量の誤差の処理ができるようにする．

水準測量の誤差の処理ができるか，レポートと後期定期試験で評価する．

測量に関する概略の知識があるか前期中間試験で評価する．

テープによる距離測量の方法とその精度について理解しているか，前期中間試験で評価する．
テープによる距離測量の誤差の処理法を理解しているか，レ
ポートと前期中間試験で評価する．

総合評価

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．総合評価
は100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「測量学I」堤隆著（コロナ社）
プリント

参考書

測量計算問題集 松山・中尾 （工学図書）
改訂版 測量学 1 基礎編 森 忠次著 (丸善)

関連科目

数学，物理学，都市工学実験実習

履修上の
注意事項

計算問題をよくするので，電卓が必要．

129

授業計画１（測量学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

測量の概要と歴史

測量の基準，測量方法の概要，歴史について解説する．

2

角度，長さの単位．測定値と有効数字

角度，長さの単位．測定値と有効数字について解説する．

3

簡単な，誤差の取扱い

簡単な，誤差の取扱いについて解説する．

4

直接距離測量，テープの種類，測定方法

直接距離測量，テープの種類，測定方法について解説する．

5

距離測定で生じる定誤差の処理

距離測定で生じる定誤差の処理について解説する．

6

距離測定で生じる定誤差の処理の演習

距離測定で生じる定誤差の処理の演習を行う．

7

距離測定の不定誤差と精度

距離測定の不定誤差と精度について解説し演習を行う．

8

中間試験（前期）

距離測量を中心とした出題

9

中間試験回答，電磁波測距儀の概要

中間試験回答を行い電磁波測距儀の概要について解説する．

10

セオドライトの構造と操作方法

セオドライトの構造と操作方法について解説する．

11

セオドライトの検査と調整

セオドライトの検査と調整について解説する．

12

水平角の測定方法(単測法)

水平角の測定方法(単測法)について解説し，その記帳法についても解説する．

13

水平角の測定方法(反復法)

水平角の測定方法(反復法)について解説し，その記帳法についても解説する．

14

水平角の測定方法(方向法)

水平角の測定方法(方向法)について解説し，その記帳法についても解説する．

15

セオドライトによる鉛直角の測定方法および特殊な
測量

セオドライトによる鉛直角の測定方法および特殊な測量について解説する．

16

トラバース測量の概要

トラバース測量の概要について解説する．

17

トラバース測量の概要とその実施方法

トラバース測量の概要とその実施方法について解説する．

18

トラバース測量の計算(閉合トラバース)

トラバース測量の計算(閉合トラバース)について解説し演習を行う．

19

トラバース測量の計算(閉合トラバース)

トラバース測量の計算(閉合トラバース)について解説し演習を行う．

20

トラバース測量の計算(閉合トラバース)

トラバース測量の計算(閉合トラバース)について解説し演習を行う．

21

トラバース測量の計算(結合トラバース)

トラバース測量の計算(結合トラバース)について解説し演習を行う．

22

トラバース測量の計算(結合トラバース)

トラバース測量の計算(結合トラバース)について解説し演習を行う．

23

中間試験（後期）

トラバース測量の計算を中心とした出題．

24

中間試験回答，トラバース測量による面積の計算

中間試験回答，トラバース測量による面積の計算を行う．

25

水準測量の概要

水準測量の概要について解説する．

26

水準測量で使用する器械，器具

水準測量で使用する器械，器具について解説する．

27

直接水準測量の方法と野帳記入法(器高式)

直接水準測量の方法と野帳記入法(器高式)について解説し演習を行う．

28

直接水準測量の方法と野帳記入法(昇降式)

直接水準測量の方法と野帳記入法(昇降式)について解説し演習を行う．

29

水準測量の誤差とその調整法

水準測量の誤差とその調整法について解説し演習を行う．

30

水準測量の誤差の調整計算法．交互水準測量

水準測量の誤差の調整計算法に関する演習を行う．また交互水準測量について解説する．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

130

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

都市工学実験実習 (Laboratory Work in Civil Engineering)担当教員

中尾 幸一 教授

対象学年等

都市工学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S3(30%) C1(30%) C4(30%) D1(10%)

授業の
概要と方針

測量学で学ぶ知識をもとに，距離測量，セオドライトを用いる測量，水準測量の各実習を行う．これらの体験のなかで，その技術，作業要領，チームワークなどを学びとる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S3 】 歩測やテープによる距離測量およびその誤差処理ができる．

歩測やテープを用いた距離測量の成果をもととしたレポートの提出によって評価する．

2【A4-S3 】 セオドライトが取り扱えるようになり，トラバー
ス測量での測角ができる．

セオドライトの扱い方の評価は，学生個人を対象にした据付テスト・測角テストにより評価する．また，トラバース測量の成果をもととした計算書，展開図により評価する．

3【A4-S3 】 トラバース測量の測定結果から座標値，精度を求め，求めた座標値から展開図を作成することができる．

4【A4-S3 】 水準測量の測定結果をもとに地盤の高さを求める
ことができる．

水準測量の成果をもととしたレポートにより評価する．

5【C1 】 実習結果を適切に処理し，実習報告書を提出できる．

各テーマごとの報告書の内容で評価する．

6【C4 】 期限内に実習報告書を提出できる．

各テーマごとの報告書の提出状況で評価する．

7【D1 】 測量を行うために必要な素養を身につけさせる．

実習中の態度（実習服の着用・測量器材の取り扱い方・実習
作業への取り組み方）を評価する．

トラバース測量の成果をもととした計算書，展開図により評
価する．

8

9

10

総合評価

成績は，レポート60%，実技試験30%，実習中の態度10%として評価する．実習中の態度とは，作業服の着用，機器の取り扱い方，実習に取り組む態度をいう．実技試験とは，セオドライトの据え付け試験と測角試験である．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「測量学I」：堤 隆 （コロナ社）「都市工学実験実習テキスト」：中尾幸一(プリント)「測量実習指導書」：土木学会編（土木学会）

参考書

関連科目

測量学

履修上の
注意事項

少人数の班に分かれて行うが，班員が協力して実習を行うこと．

131

授業計画１（都市工学実験実習）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

歩測

距離のわかっている区間を学生各人が歩いて，その歩数より自分の歩幅の長さを知る．運動場の決められた区間の長さを歩測で求める．

2

テープによる距離測量

50mスチールテープを用いて70〜80mの区間を5回測定する．テープの一測線以上の距離を精密に測定できる．

3

内業によるデータの処理

距離測量のデータを用いて誤差処理を行う．

4

セオドライトの構造と名称

セオドライトの構造と操作方法の説明．各部の名称を覚える．

5

器械の据付

セオドライトの据付練習

6

器械の据付・測角

セオドライトの据付と測角練習

7

器械の測角

セオドライトの測角練習

8器械の検査と調整

セオドライトの検査を行い誤差があれば調整する．

9

器械の検査と調整

セオドライトの検査を行い誤差があれば調整する．

10

水平角の測定(単測法）

水平角を正・反で測定する．

11

水平角の測定（反復法）

水平角を反復して測定する．

12

水平角の測定（方向法）

水平角を方向法によって測定する．

13

四辺形の測角四辺形の内角を測定する．

14

閉合トラバースの踏査・選点

校内でトラバースの踏査および選点を行う．

15

トラバース測量

校内に組んだトラバース網の測角および測距．

16

トラバース測量

校内に組んだトラバース網の測角および測距．

17

トラバース測量

校内に組んだトラバース網の測角および測距．

18

トラバース測量

校内に組んだトラバース網の測角および測距．

19

トラバース測量

校内に組んだトラバース網の測角および測距．

20

トラバース測量

校内に組んだトラバース網の測角および測距．

21

トラバース測量

校内に組んだトラバース網の測角および測距．

22

測角実技試験

学生各人に対してセオドライトを用いた測角実技試験を実施．

23

閉合トラバースの計算・座標の展開測定したトラバースのデータを用いて座標計算を行う．トラバース計算書より座標の展開を行う．

24

セオドライトの据え付けの実技試験

制限時間内にセオドライトを据え付ける実技試験を行う．

25

水準測量

レベルの説明を行い，トラバース点の水準測量を行う．

26

水準測量

トラバース点の水準測量を行う．

27

水準測量

高低差の大きな区間の水準測量を行う．

28

縦断測量

縦断測量を行う．

29

縦断測量

縦断図の作成30

レベルの検査・誤差の補正計算

くい打ち調整法を行う．水準測量の誤差の補正計算の演習を行う．

備
考中間試験および定期試験は実施しない．外業のときは実習服を着用すること．器械，器具は大切に取り扱うこと．

132

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

構造力学I (Structural Mechanics I)担当教員

上中 宏二郎 准教授

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の
概要と方針

都市工学を学ぶに当たり，構造力学は基礎科目である．本講義では，特に構造物内の力を図化する力を養うことを目的としている．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 SI単位が理解できる．

重力単位からSI単位の変換ができることを小テストおよび中間もしくは定期試験により確認する．

2【A4-S2 】 静定構造物の反力を求めることができる．

単純ばり，片持ちばり，張り出しばり，ならびにゲルバーばりの反力を求めることを小テストおよび定期試験により確認
する．

3【A4-S2 】 静定構造物の内部の力を図化できる．

静定構造物の断面力図を描くことができることを小テストおよび中間試験により確認する．

4【A4-S2 】 トラスに働く部材の力を求めることができる．

トラス部材の力を求めることを小テストおよび定期試験により確認する．

5【A4-S2 】 静定はりの影響線を図化できる．

静定ばりの影響線を描くことができるかを定期試験により確
認する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，小テスト15%として評価する．100点満点中60点以上を合格とする．

テキスト

崎元達郎：構造力学(上)，基礎土木工学シリーズ，森北出版
その他必要に応じてプリントを配布します．

参考書

藤本一雄，西田進，中村一平，本田秀行，木村定雄：基礎から学ぶ構造力学，森北出版
岡村宏一：構造力学(I)，土木教程選書，鹿島出版

関連科目

数学，物理

履修上の
注意事項

構造力学は都市工学を学ぶに当たって最重要科目ですが，決して難しくはありません．とにかく手を動かして練習(演習)してください．習うより慣れろです．

133

授業計画１（構造力学I）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

構造力学概説この1年間の学習方法について助言し，内容について概説する．

2

重力単位とSI単位(1)重力単位とSI単位の変換について学習する．

3

重力単位とSI単位(2)重力単位とSI単位の変換について学習する．

4

力・運動・質量・重量

ニュートンの第2法則について学習する．

5

力の分解(1)

1点に力が作用する場合の力のつり合いについて学習する．

6

力の分解(2)

1点に力が作用する場合の力のつり合いについて学習する．

7

力の分解(3)

1点に力が作用する場合の力のつり合いについて学習する．

8

中間試験

1〜7回目までの内容について中間試験を行う．

9

中間試験の解答および力のつり合い中間試験の解答を解説後，力のつり合い条件について学習する．

10

自由物体と力のつり合い(1)集中荷重が作用した場合の反力を求める．

11

自由物体と力のつり合い(2)等分布荷重が作用した場合の反力を求める．

12

自由物体と力のつり合い(3)三角形分布荷重が作用した場合の反力を求める．

13

自由物体と力のつり合い(4)モーメント荷重が作用した場合の反力を求める．

14

自由物体と力のつり合い(5)台形分布荷重が作用した場合の反力を求める．

15

支持方法

ローラー支点，ヒンジ支点，固定支点ならびに中間ヒンジについて概説する．

16

単純ばりの断面力(1)集中荷重が作用した場合の断面力図を作成する．

17

単純ばりの断面力(2)等分布荷重が作用した場合の断面力図を作成する．

18

単純ばりの断面力(3)三角形分布荷重が作用した場合の断面力図を作成する．

19

片持ちばりの断面力(1)集中荷重が作用した場合の断面力図を作成する．

20

片持ちばりの断面力(2)等分布荷重が作用した場合の断面力図を作成する．

21

片持ちばりの断面力(3)三角形分布荷重が作用した場合の断面力図を作成する．

22

ゲルバーばりの断面力

ゲルバーばりの断面力について学習する．

23

中間試験

16〜22回目の内容について中間試験を行う．

24

中間試験の解答およびトラス部材

中間試験の解答を解説後，トラス部材の概要について説明する．

25

静定トラス部材の解法(1)静定トラス部材の節点法について学習する．

26

静定トラス部材の解法(2)静定トラス部材の節点法について学習する．

27

静定トラス部材の解法(3)静定トラス部材の断面法について学習する．

28

静定構造物の影響線(1)静定構造物の影響線について学習する．

29

静定構造物の影響線(2)静定構造物の影響線について学習する．

30

構造力学1総括(2)

1年間学んだ構造力学1の総括をする．

備
考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

134

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

材料学 (Material Engineering)

担当教員（前期）高科 豊 准教授 （後期）中山 学 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(100%)

授業の
概要と方針

都市工学に必要な土木，建設材料について，基礎的な知識を把握することを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S1 】 力学的基礎や材料強度を説明できる．

力学的基礎用語および材料強度を評価する意味が理解できているか中間試験およびレポートで評価する．

2【A4-S1 】 鉄鋼材料を説明できる．

鉄鋼材料を建設材料として利用する上で，重要なことが理解できているか，定期試験で評価する．

3【A4-S1 】 マグマや岩石の成り立ちなど地学的立場から石材を説明できる．

マグマや岩石の成り立ちなど地学的立場から石材を説明できるか定期試験で評価する．

4【A4-S1 】 セメントや混和材料・コンクリ−トについて説明できる．

セメントや混和材料・コンクリ−トについて説明できるか中間試験及び定期試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

「土木材料学」近藤泰夫・谷本治三郎・岸本進著（コロナ社）

建設材料，竹村和夫・戸川一夫・笠原 篤・庄谷征美共著（森北出版）
建設材料，中嶋清実・角田 忍・菅原 隆共著（コロナ社）

構造力学I

履修上の
注意事項

135

授業計画１（材料学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

材料学概説と一般的力学的性質

都市工学で扱う基礎的な材料は，鉄鋼やコンクリ−トである．その設計・機能の中心となる力学的性質について学ぶ．

2

力の単位と用語および材料強度の評価

重力単位とニュ−トン単位の換算を理解する．力が材料内に応力として伝達する時，垂直応力・水平応力の断面的な視点から，評価することの重要性を学ぶ．

3

材料における物理的・化学的性質

歪ゲ−ジや光ファイバ−による測定原理などを理解する．

4

製銑・製鋼および炭素含有量による分類

多々良やテルミット反応から，製錬について考える．また，鉄鋼原料，高炉での還元処理，転炉について学ぶ．

5

変態点，鋼の状態図とその組織

鉄に炭素が浸入する時の結晶格子の変化を考える．フェライト・オ−ステナイト・セメンタイト・パ−ライトなどの組織について，鋼の状態図の上から考える．

6

加工と熱処理，脆性と不純物

塑性加工・切削加工などの加工方法を理解し，加工硬化と転位増殖による材料的性質を学ぶ．

7

構造用鋼の種類と合金鋼，鋳鉄，非鉄金属構造用鋼の分類と合金鋼における元素添加の意味を考える．鋳造による鋳鉄装飾や用途，また，アルマイト法やジュラルミンについて考える．銅の電解精錬，銅合金，メッキ，金属溶射法を紹介する．

8

中間試験

中間試験

9

金属の腐食機構と防食法

鉄筋の腐食によるコンクリ−ト構造物の塩害について考える．また，電気防食の原理を理解し，簡単な実験例を通して，さびの進行促進・進行防止を学習する．

10

岩石の誕生（火山マグマからの考察）とその分類

マントルや地殻におけるマグマの溶融因子，ボ−エンの分化作用から造岩鉱物を分類し，火成岩の位置づけを体系的に考察する．

11

岩石の風化，建設用石材とその性質

六甲山の成り立ちを考察するとともに，花崗岩深層風化，阪神大水害や土砂災害・砂防事業，グリ−ンベルト事業を紹介し，身近な御影石や真砂土について考察する．

12

コンクリ−ト用骨材と海砂採取問題

粗骨材・細骨材の区分，含水状態，粒度，最大寸法，実績率など，配合設計に必要な用語を理解する．また，瀬戸内海の海砂の問題や塩分の規制など，細骨材事情に触れる．

13

セメントの製法等について

セメント原料や焼成工程に触れ，サスペンションプレヒ−タ−や回転釜の工場装置を紹介する．

14

水和機構とその生成物（凝結・硬化），混合セメン
ト・混和材(ポゾラン等)

セメントの水和過程をミクロの視点から考察し，各種水和生成物やゲルの様相を理解する．

15

混和剤(AE剤，減水剤) とその働きAE剤，減水剤を界面活性剤としての分子形状の観点から考え，その目的を説明し，フレッシュコンクリ−トの中での働きを考察する．

16

コンクリートの概要

震災時のコンクリート構造物の被害状況を視覚的に学び，コンクリートの概念（構成，長所・短所）を身につける．

17

セメントの特性セメントの性質・成分と種類および特徴を学ぶ．

18

コンクリートの基礎

コンクリートの基本特性を理解し，骨材の種類と分類を学ぶ．

19

フレッシュコンクリート

フレッシュコンクリートの性質（スランプ，空気量）と混和材料（混和材，混和剤）について学ぶ

20

硬化コンクリート（1）硬化コンクリートの性質（圧縮強度，引張強度など）について学ぶ．

21

コンクリートの配合（1）

配合設計の流れを理解した後，配合設計の例題を行う．

22

コンクリートの配合（2）

今までに学んだ内容を復習する．特に，配合設計（打設温度の影響も含めて）について重点を置く．

23

中間試験

中間試験

24

中間試験回答・追加解説

中間試験で理解の程度が低かった点の解説を実施する．

25

コンクリートの製造，試験

コンクリートの製造の要点と各種試験方法（標準養生供試体の説明も含む）を学ぶ．

26

硬化コンクリート（2），品質管理

実際のコンクリート打設現場を想定し，打設方法・品質管理・養生を含む施工および構造物としてのコンクリー
トに必要な性能に関して学ぶ．

27

各種コンクリート

一般構造用コンクリート，特殊コンクリート（寒中コンクリート，暑中コンクリート，マスコンクリート，高流動化コンクリート，高強度コンクリートなど），既製コンクリート製品など世の中で使用されているコンクリー
トについて学ぶ．

28

材料

瀝青材料，土材料などの種類および用途について学ぶ．さらに，それぞれの物理的特性について，理解を深める．さらに，高分子材料，木材，火薬が利用されている事例を学ぶ．

29

維持管理

コンクリート構造に対する維持管理を目的とする非破壊試験方法を学び，コンクリート構造物が直面している課
題

30

現状の課題と方向性

コンクリート構造物が抱える課題点を学び，今後の方向性について考える．

備
考前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

136

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

情報処理 (Information Processing)担当教員

上中 宏二郎 准教授

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A3(100%)

授業の
概要と方針

本講義では，C言語でプログラムを作成することに慣れさせ，卒業研究などの数値計算を行うための基礎学力を養成することを目的とする．講義の最後に，自己作成したプログラムを発表する資料を作成し，プレゼ
ンテーション能力を養う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A3 】 画面表示ができる．

各自プログラムを作成し，画面表示ができることを定期試験とレポートにより確認する．

2【A3 】 分岐と繰り返しが使用できる．

各自プログラムを作成し，分岐と繰り返しを定期試験とレポートにより確認する．

3【A3 】 配列と文字列を使用できる．

各自プログラムを作成し，配列を定期試験とレポートにより
確認する．

4

【A3 】 関数の利用ができる．

数値計算に必要な関数を用いてプログラムを作成させる．また，定期試験とレポートにより確認する．

5【A3 】 C言語でファイルの入出力ができる．

ファイルの入出力を用いて，作成したプログラムの計算結果の保存方法を定期試験とレポートにより確認する．

6【A3 】 表計算ソフトとプレゼンテーションソフトの使用ができるようになる．

表計算ソフトとプレゼンテーションソフトを用いて，各自作成したプログラムを発表する資料を作成させる．また，プロ
グラムとプレゼンテーションファイルにより評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験50%，レポート40%，プレゼンテーション10%として評価する． 100点満点中60点以上を合格とす
る．
「やさしく学べるC言語」黒瀬，福田共著（森北出版），プリント「情報処理，建設工学シリーズ」：星，伊藤，笹田（森北出版）

参考書

関連科目

数学，物理

履修上の
注意事項

習うより慣れろです．しっかりと手を動かしてください．

137

授業計画１（情報処理）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

プログラム作成の基本操作

テキストエディタの使用方法．

2

C言語の基礎知識(1)

ソースプログラムとコンパイル．

3

C言語の基礎知識(2)

ソースプログラムとコンパイル．

4

入出力と演算(1)

データの読み込みおよび画面表示．

5

入出力と演算(2)整数および実数の加減乗除．

6

入出力と演算(3)整数および実数の加減乗除．

7

入出力と演算(4)整数および実数の加減乗除．

8

入出力と演算(5)整数および実数の加減乗除．

9分岐と繰り返し(1)

if文を利用したプログラムの作成．

10

分岐と繰り返し(2)

if文を利用したプログラムの作成．

11

分岐と繰り返し(3)

if文を利用したプログラムの作成．

12

分岐と繰り返し(4)for文を利用したプログラムの作成．

13

分岐と繰り返し(5)for文を利用したプログラムの作成．

14

分岐と繰り返し(6)for文を利用したプログラムの作成．

15

分岐と繰り返し(7)for文を利用したプログラムの作成．

16

配列と文字列(1)配列の入出力．

17

配列と文字列(2)配列を用いたプログラムの作成．

18

配列と文字列(3)配列を用いたプログラムの作成．

19

配列と文字列(4)配列を用いたプログラムの作成．

20

配列と文字列(5)配列を用いたプログラムの作成．

21

配列と文字列(6)配列を用いたプログラムの作成．

22

関数(1)

三角関数に関する例題．

23

関数(2)

三角関数を用いたプログラムの作成．

24

関数(3)

三角関数を用いたプログラムの作成．

25

表計算ソフトとプレゼンテーションソフト

表計算ソフトの演習とプレゼンテーションソフトの利用．

26

ファイル処理ファイル処理に関するプログラムの作成．

27

ファイル処理ファイル処理に関するプログラムの作成．

28

課題作成

ファイル処理を用いたプログラムとプレゼンテーションファイルの作成．

29

課題作成

ファイル処理を用いたプログラムとプレゼンテーションファイルの作成．

30

課題作成ならびに成果発表

課題に関する成果発表．

備考

前期定期試験および後期定期試験を実施する．前期中間，後期中間試験を実施しない．

138

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

測量学 (Surveying)

担当教員

松山 孝彦 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・2年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S3(100%)

授業の
概要と方針

1学年に引き続き平板測量，スタジア測量，面積・体積の測定，骨組み測量等を講義し理解させることを目標とする．また，豊富な練習問題を解くことによって習熟度を高める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S3 】 平板測量に関する知識を持ち，その測量方法を説明できる．

平板測量に関するレポートや中間試験で評価する．

2【A4-S3 】 スタジア測量の原理および測量方法を説明できる．

スタジア測量に関するレポートや中間試験で評価する．

3【A4-S3 】 面積・体積や土量の求め方を説明できる．

面積・体積や土量に関するレポートや定期試験で評価する．

4【A4-S3 】 骨組み測量の仕組みや，その計算方法を説明できる．

骨組み測量の関するレポートや定期試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．総合評
価100点満点で60点以上を合格とする．
「測量（1）新訂版」，長谷川博他著（コロナ社）「図解測量学要論」，吉澤孝和著（日本測量協会）「測量学」，長谷川昌弘他著（電気書院）

関連科目

S1[測量」，S1・S2「都市工学実験実習」

履修上の
注意事項

授業中の計算が多いので「電卓」が必要

139

授業計画１（測量学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

平板測量（1）平板測量の概説，器具の名称・機能の説明

2

平板測量（2）平板測量の評定，平板測量の方法（放射法）の説明

3

平板測量（3）平板測量の方法（道線法・交会法）の説明

4

平板測量（4）平板測量を応用して距離や高さの求め方の説明

5

スタジア測量（1）スタジア測量の原理を説明する

6

スタジア測量（2）スタジア測量の計算演習を行う

7

光波測距儀の原理

光波測距儀の原理や歴史などの基礎知識の説明

8

中間試験

中間試験を実施する

9

面積の計算（1）

直線で囲まれた面積の計算を行う

10

面積計算（2）曲線で囲まれた面積の計算を行う

11

体積の計算（1）

断面法・点高法による体積の計算

12

体積の計算（2）点高法・等高線法による体積の計算

13

三角測量

三角測量の説明と四辺形の計算

14

三角測量

四辺形以外の三角測量の計算

15

三辺測量

三辺測量の説明と簡単な計算

備考前期中間試験および前期定期試験を実施する．

140

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

都市工学実験実習 (Laboratory Work in Civil Engineering)

担当教員

宇野 宏司 准教授

対象学年等

都市工学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S3(30%) C1(30%) C4(30%) D1(10%)

授業の
概要と方針

平板測量，スタジア測量，面積・体積の測定や計算，三角・三辺測量等の実習を通じてその技術や要領を学ぶ．また，国家資格である測量士補試験について解説し，演習を実施する．外業は1班当たり4名〜5名で編成され，その成果を班課題や個人課題として作成する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S3 】 平板測量に関して習得した知識を用い，その測量を実行し理解できる．

平板測量の実習成果及びレポートで評価する．

2【A4-S3 】 スタジア測量に関して習得した知識を用い，その測量を実行し理解できる．

スタジア測量の実習成果及びレポートで評価する．

3【A4-S3 】 面積・体積の計算や測定方法を理解できる．

面積・体積の計算や測定方法のレポートで評価する．

4【A4-S3 】 三角測量や三辺測量に関して習得した知識を用い，その測量を実行し理解できる．

三角測量や三辺測量の実習成果及びレポートで評価する．

5【A4-S3 】 国家資格である測量士補試験相当の問題を解くことができる．

測量士補試験相当の問題を解くことができるかどうか，レポートで評価する．

6【C1 】 実習結果を適切に処理し，実習報告書を提出できる．

各テーマごとの報告書の内容で評価する．

7【C4 】 期限内に実習報告書を提出できる．

各テーマごとの報告書の提出状況で評価する．

8【D1 】 測量を行うために必要な素養を身につけさせる．

実習中の態度（実習服の着用・測量器材の取り扱い方・実習
作業への取り組み方）を評価の対象とする．

9

10

総合評価

テキスト

成績は，レポート80%，実習成果20%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

「測量（1）新訂版」，長谷川博他著（コロナ社）「測量実習指導書」，土木学会編（土木学会）

参考書

関連科目

S1，S2「測量学」，S1「都市工学実験実習」

履修上の
注意事項

S1，S2「測量学」，S1「都市工学実験実習」の知識が必要

141

授業計画１（都市工学実験実習）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

平板測量（放射法）

放射法による平板測量の実習を行う．

2

平板測量（道線法）

道線法による平板測量の実習を行う．

3

平板測量（細部測量1）

平板測量で校内指定地域の地形図を作成する．

4

平板測量（細部測量2）

平板測量で校内指定地域の地形図を作成する．

5

平板測量（細部測量3）

平板測量で校内指定地域の地形図を作成する．

6

平板測量（細部測量4）

平板測量で校内指定地域の地形図を作成する．

7

平板測量（細部測量5）

平板測量で校内指定地域の地形図を作成する．

8

平板測量（細部測量6）

平板測量実習のまとめとして，作成した地形図にタイトルや凡例を記入して完成させる．

9

スタジア測量（1）スタジア測量を説明し，スタジア係数を求める．

10

スタジア測量（2）スタジア測量で簡単な細部測量を行う．

11

面積の計算（三角法・支距法）

三角法・支距法を用いて，プリントに描かれた各種図形の面積計算を行う．

12

面積の計算（座標法・倍横距法）

座標法・倍横距法を用いて，プリントに描かれた各種図形の面積計算を行う．

13

面積の分割計算プリントに描かれた各種図形面積の分割計算を行う．

14

面積の測定（三斜法・三辺法）

三斜法・三辺法を用いて，プリントに描かれた各種図形の面積計算を行う．

15

体積の計算（断面法・点高法）

断面法・点高法を用いて，プリントに描かれた各種図形の体積計算を行う．

16

プラニメータの活用

プラニメータを用いて等高線間の面積を測定する．また，横断面図の面積をプラニメータで測定し，その値より土量計算をする．

17

三角測量計算（単列三角1）

単列三角鎖の調整計算をする．

18

三角測量計算（単列三角2）

単列三角鎖の辺長計算，座標計算をする．

19

三角測量計算（四辺形三角）

四辺形三角の辺長計算，座標計算をする．

20

三角測量（1）

三角測量で校内指定地域の地形図を作成する．

21

三角測量（2）三角測量で校内指定地域の地形図を作成する．

22

三角測量（3）三角測量で校内指定地域の地形図を作成する．

23

三角測量（4）

三角測量実習のまとめとして，作成した地形図にタイトルや凡例を記入して完成させる．

24

三辺測量計算三辺測量の説明を行い，プリントによる計算演習をする．

25

三辺測量

校内で三辺測量実習を実施する．

26

測量学演習（1）

測量士補試験レベルの問題演習を行う．

27

測量学演習（2）

測量士補試験レベルの問題演習を行う．

28

測量学演習（3）

測量士補試験レベルの問題演習を行う．

29

測量学演習（4）

測量士補試験レベルの問題演習を行う．

30

測量学演習（5）

測量士補試験レベルの問題演習を行う．

備
考中間試験および定期試験は実施しない．

142

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

構造力学I (Structural Mechanics I)担当教員

山下 典彦 准教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の
概要と方針

2年に引き続き静定構造物の解法に重点を置き，構造材料の力学的性質，はりの内部に働く応力，はりの弾性
変形，柱の座屈の理論について学ぶ．その際，演習を取り入れると共に小テスト・レポートによって習熟度を高める．

到 達 目 標1

【A4-S2 】 各種断面の諸量が求められる．

2【A4-S2 】 はりの断面に生じる応力度やひずみが求められる．

3【A4-S2 】 はりのたわみ・たわみ角が求められる．

4【A4-S2 】 不静定構造を静定構造に分解して不静定力が求められる．

5【A4-S2 】 柱の応力度が求められる．

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
各種断面の諸量の計算を中間試験・レポート・小テストで評価する．
はりの断面に生じる応力度やひずみの計算を定期試験・レポ
ート・小テストで評価する．
はりのたわみ・たわみ角の計算を中間・定期試験・レポート
・小テストで評価する．
未知の不静定力を定め，不静定構造物を解く計算を定期試験
・レポートで評価する．

柱の応力度の計算を定期試験・レポート・小テストで評価す
る．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70%，レポート20%，小テスト10%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

「構造力学[上]」，崎元達郎著（森北出版）

参考書「よくわかる 構造力学ノート」，四俵正俊著（技報堂出版）「構造力学問題集」，赤木知之，色部 誠共著（森北出版）「公務員試験にでる！構造力学」，米田昌弘著（森北出版）

関連科目

構造力学I(2年)，数学I，数学II，物理

履修上の
注意事項

構造力学I(2年)の基礎知識が必要です．

143

授業計画１（構造力学I）
週

テーマ

1

2年次構造力学Iの達成テスト，構造材料の力学的性
質(1)2年次構造力学Iの達成テストを実施後，構造材料内部の組織構造，弾性と塑性，応力度とひずみ度について学習する．

2

構造材料の力学的性質(2)フックの法則，応力-ひずみ図について学習する．

3

構造材料の力学的性質(3)構造材料の力学的性質のまとめと演習を行う．

4

はりの内部に働く応力(1)平面保持の法則，断面2次モーメントについて学習する．

5

はりの内部に働く応力(2)断面1次モーメント，図心について学習する．

6

はりの内部に働く応力(3)せん断変形，せん断応力，せん断応力度について学習する．

7

はりの内部に働く応力(4)はりの内部に働く応力のまとめを行う．

8

中間試験(前期)

第1〜7回までの中間試験

9

中間試験回答，力を受ける物体内部の応力(1)物体内部要素に働く応力度について学習する．

10

力を受ける物体内部の応力(2)物体内部要素に働く応力度について学習する．

11

力を受ける物体内部の応力(3)物体内部要素に働く応力度について学習する．

12

力を受ける物体内部の応力(4)物体内部要素に働く応力度について学習する．

13

力を受ける物体内部の応力(5)モールの応力円について学習する．

14

力を受ける物体内部の応力(6)モールの応力円について学習する．

15

はりの弾性変形(1)

はりのたわみ・たわみ角について学習する．

16

はりの弾性変形(2)たわみ曲線の微分方程式について学習する．

17

はりの弾性変形(3)たわみ曲線の微分方程式について学習する．

18

はりの弾性変形(4)微分方程式からたわみを求める方法を学習する．

19

はりの弾性変形(5)微分方程式からたわみを求める方法を学習する．

20

はりの弾性変形(6)モールの定理からたわみを求める方法を学習する．

21

はりの弾性変形(7)弾性荷重法からたわみを求める方法を学習する．

22

はりの弾性変形(8)たわみを求める各方法のまとめを行う．

23

中間試験(後期)

第16〜22回までの中間試験

24

中間試験回答，はりの弾性変形(9)たわみを求める各方法のまとめを行う．

25

不静定構造

不静定構造を静定構造に分解して解く方法について学習する．

26

柱の計算(1)

長柱の座屈について学習する．

27

柱の計算(2)オイラーの座屈荷重について学習する．

28

柱の計算(3)オイラーの座屈荷重について学習する．

29

柱の計算(4)短柱の核について学習する．

30

まとめ

柱の計算のまとめを行う．

備考

内容（目標，準備など）

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

144

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

水理学 (Hydraulics)

担当教員（前期）日下部 重幸 非常勤講師 （後期）宇野 宏司 准教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・3単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の
概要と方針

水の性質，静水圧，水の流れなどについて，例題を交えて基礎的な事項を理解させる．特に後半では，連続の式と運動方程式の考え方，計算方法を重点的に学ばせる．水理学の知識が環境系科目に生かされるよう応用面についても適用方法や考え方，計算方法を理解させる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 水の物理的性質と静水圧の扱いを理解し，これらに関する計算ができる．

水の物理的性質と静水圧の扱いを，演習問題を提出させるとともに中間試験で評価する．

2【A4-S2 】 連続の式とベルヌーイの式を用いて，損失を考慮
しない流れの計算ができる．

損失を考慮しない流れについて，演習問題を提出させるとともに中間試験で評価する．

3【A4-S2 】 運動量方程式を理解し，これらに関する計算ができる．

4【A4-S2 】 オリフィスおよび水門，堰についての考え方を理解し，これらに関する計算ができる．

オリフィスおよび水門，堰についての考え方に関する演習問
題を提出させるとともに定期試験で評価する．

5【A4-S2 】 管水路の流速分布や損失水頭についての考え方を理解し，これらに関する計算ができる．

管水路の流速分布や損失水頭についての考え方に関する演習問題を提出させるとともに定期試験で評価する．

運動量方程式に関する演習問題を提出させるとともに定期試
験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．到達目標1〜5は，中間試験および定期試験70%，演習問題のレポート30%の割合で評価する．100点満点で60点以上を合格とする

テキスト「水理学」 :日下部重幸・壇和秀・湯城豊勝 (コロナ社）「水理学演習」:有田正光・中井正則 （東京電機大学出版局）

参考書「水理学演習」:鈴木幸一 （森北出版）「絵とき 水理学」:国澤正和・福山和夫・西田秀行（オーム社）

関連科目

関連科目：物理，数学

履修上の
注意事項

計算を含む演習問題を毎時間行うので電卓を持参すること．

145

授業計画１（水理学）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

単位と次元

単位と次元に関して，特に本教科で使用する単位について確認させる．

2

水の物理的性質

水の物理的性質，特に本教科で用いる性質について学ばせる．

3

相似則

相似則の考え方の概要を理解させる．

4

静水圧

静水圧の特徴を理解させる．

5

水圧計と水圧機

静水圧の考え方から水圧計と水圧機の原理を理解させ，簡単な計算ができるようにする．

6

水圧計と水圧機

静水圧の考え方から水圧計と水圧機の原理を理解させ，簡単な計算ができるようにする．

7

平面に作用する静水圧平面に作用する静水圧に関して計算できるよう学ばせる．

8

平面に作用する静水圧平面に作用する静水圧に関して計算できるよう学ばせる．

9

平面に作用する静水圧平面に作用する静水圧に関して計算できるよう学ばせる．

10

平面に作用する静水圧平面に作用する静水圧に関して計算できるよう学ばせる．

11

曲面に作用する静水圧曲面に作用する静水圧に関して考え方を理解させる．

12

曲面に作用する静水圧曲面に作用する静水圧に関して計算できるよう学ばせる．

13

曲面に作用する静水圧曲面に作用する静水圧に関して計算できるよう学ばせる．

14

浮力と浮体

浮力と浮体の考え方を学ばせる．

15

浮力と浮体

浮力と浮体の考え方を学ばせる．

16

前期中間試験

15週までに学んだ事項について出題する．

17

相対的静止水面

相対的静止水面の考え方を学び簡単な計算ができるようにする．

18

流速と流量

流速と流量について学ばせる．

19

流速と流量

流速と流量について学ばせ，簡単な計算ができるようにする．

20

流れの分類

流れの分類法を理解させる．

21

連続の式とベルヌーイの定理

連続の式とベルヌーイの定理の概要を学ばせる．

22

連続の式とベルヌーイの定理

ベルヌーイの定理を応用して計算ができるようにする．

23

連続の式とベルヌーイの定理

ベルヌーイの定理を応用して計算ができるようにする．

24

連続の式とベルヌーイの定理

ベルヌーイの定理を応用して計算ができるようにする．

25

運動量方程式

運動量方程式の概要を学ばせる．

26

運動量方程式

運動量方程式を用いた計算ができるようにする．

27

運動量方程式

運動量方程式を用いた計算ができるようにする．

28

運動量方程式の応用

運動量方程式を応用して計算できるようにする．

29

運動量方程式の応用

運動量方程式を応用して計算できるようにする．

30

運動量方程式の応用

運動量方程式を応用して計算できるようにする．

146

授業計画２（水理学）週

テーマ

内容（目標，準備など）

31

オリフィス

オリフィスの概要を学ばせ，オリフィスの計算演習を行う．

32

オリフィスによる排水オリフィスによる排水の概要を学ばせ，計算演習を行う．

33

水門

水門の概要を学ばせ，計算演習を行う．

34

堰

堰の概要を学ばせ，計算演習を行う．

35

オリフィス・水門・堰の計算演習

オリフィス・水門・堰の計算演習を行う．

36

管水路の流速分布(1)

管水路の流速分布を学ばせ，計算ができるようにする．

37

後期中間試験

前期定期試験以降に学んだ範囲から，出題する．

38

管水路の流速分布(2)管水路の流速分布を学ばせ，計算ができるようにする．

39

管水路の摩擦損失水頭，平均流速公式

管水路の摩擦損失水頭，平均流速公式を学ばせ，計算ができるようにする．

40

摩擦以外の形状損失

管水路の形状損失を学ばせ，各種損失の計算ができるようにする．

41

単線管水路

単線管水路の摩擦損失水頭，各種形状損失を計算させ，エネルギー線と動水勾配線の作図ができるようにする．

42

サイフォン

サイフォンを有する単線管水路の摩擦損失水頭，各種形状損失を計算させ，エネルギー線と動水勾配線の作図ができるようにする．

43

管水路問題の応用

分流，合流管路，管網の計算方法を学ばせる．

44

ポンプと水車

ポンプと水車の概要を学ばせ，計算ができるようにする．

45

管水路の計算演習

平均流速公式，単線管水路，サイフォン，ポンプ，水車に関する計算演習を行う．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．ほぼ毎時間，計算を主にした演習問題を行うので，電卓を持参すること．

考

147

148

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

土質力学 (Soil Mechanics)

担当教員（前期）山下 典彦 准教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の
概要と方針

土は構造物をつくる建設材料であると共に，構造物およびその基礎を支持する地盤としての機能がもっとも重要である．ここでは，工学的な見地から，土を構造物の材料や基礎として利用するために必要な概念を説明し，その基本的性質および力学挙動について学ぶ．その際，演習を取り入れると共に都市工学実験実習（土質実験）と並行して授業を進めることで内容の理解を助ける．

（後期）並河 努 准教授

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 土の基本的性質について理解できる．

土の生成，組成，粒度，コンシステンシー，構造と粘土鉱物，締固め，分類について基本が理解できているか中間試験・
レポート・小テストで評価する．

2【A4-S2 】 ダルシーの法則と透水係数の概念を理解できる．

ダルシーの法則を用いて，土中の水理に関する理解ができているか定期試験で評価する．

3【A4-S2 】 土中水による地盤破壊について理解できる．

クイックサンドおよびパイピングについて理解できているか
中間試験で評価する．

4【A4-S2 】 テルツァーギの有効応力の原理について理解できる．

有効応力の原理を理解できているか中間試験・小テストで評
価する．

5【A4-S2 】 圧密現象を理解し，圧密沈下量とその沈下に要する時間を予測できる．

土の圧密機構について理解できているか定期試験・レポート
・小テストで評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70%，レポート10%，小テスト20%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「土質力学」：西田一彦，福田 護，竹下貞雄，山本和夫，澤 孝平，佐々木清一，西形達明共著（鹿島出版会）

参考書「絵とき 土質力学」：安川郁夫，今西静志，立石義孝共著（オーム社）「図解 土質力学 −解法のポイント−」：今西静志，立石義孝，安川郁夫共著（オーム社）

関連科目

数学I，数学II，物理，水理学

履修上の
注意事項

数学と3年で並行して学習している水理学の基礎知識が必要です．

149

授業計画１（土質力学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

土質力学で学ぶこと

土質力学で学ぶこと，土質力学の歴史について学習する．

2

土の生成

母岩，定積土，運積土，土層の形成について学習する．

3

土の組成(1)

土のモデル，定量的表示法について学習する．

4

土の組成(2)

粒度試験，粒度分布について学習する．

5

土のコンシステンシー

アッターベルク限界とその応用について学習する．

6

土の構造と粘土鉱物

土の構造，粘土鉱物について学習する．

7

土の締固め

締固めの機構，締固め曲線について学習する．

8

中間試験（前期）

第1〜7回までの中間試験

9

中間試験回答，土の分類

粒径による土の分類，土の工学的分類について学習する．

10

土中水

土中水の分類，毛管現象について学習する．

11

ダルシーの法則と透水係数(1)圧力と水頭，ベルヌーイの定理について学習する．

12

ダルシーの法則と透水係数(2)ダルシーの法則と透水係数が及ぼす要因について学習する．

13

ダルシーの法則と透水係数(3)成層地盤の平均透水係数について学習する．

14

透水係数の測定方法(1)

室内透水試験について学習する．

15

透水係数の測定方法(2)

現場透水試験について学習する．

16

土中水の浸透理論

土中水の浸透理論について学習する．

17

流線網の性質(1)

流線網の描き方について学習する．

18

流線網の性質(2)

流線網による浸透解析について学習する．

19

不均一土質内の浸透流

不均一土層内の浸透流について学習する．

20

土中水による地盤破壊(1)有効応力の原理について学習する．

21

土中水による地盤破壊(2)クイックサンドおよびパイピングについて学習する．

22

土中水による地盤破壊(3)安全率の概念について学習する．

23

中間試験（後期）

第16〜22回までの中間試験

24

中間試験回答，土の圧密機構

圧密に関する計算で問題となる項目について学習する．

25

土の圧密機構圧密モデルについて学習する．

26

土の圧密機構e-logp曲線について学習する．

27

圧密の基礎方程式

テルツァーギの圧密理論について学習する．

28

圧密試験

圧密試験方法について学習する．

29

圧密沈下量の算定(1)

最終沈下量の予測する方法について学習する．

30

圧密沈下量の算定(2)

圧密沈下曲線の求め方について学習する．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

150

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

コンクリート工学 (Reinforced Concrete)

担当教員

高科 豊 准教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(70%) A4-S2(10%) A4-S3(10%) A4-S4(10%)

授業の
概要と方針

コンクリート構造物の設計概念を学ぶ．特に，部材の終局限界状態について，考える．

到 達 目 標1

【A4-S1 】 RC構造の特徴と力学的役割を説明できる．

2【A4-S4 】 材料強度のばらつきや安全性のあり方を説明できる．

3【A4-S1 】 柱部材や梁部材の軸方向耐力や曲げ耐力を計算できる．

4【A4-S3 】 曲げ破壊形式における靭性の重要性を説明できる．

5【A4-S2 】 せん断破壊の特徴やその補強筋やコンクリ−トの耐力機構を説明できる．

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
RC構造の特徴と力学的役割を理解できているか中間試験で評価する．
材料強度のばらつきを正規分布の利用で計算できるかをレポートで評価する．

部材断面の軸方向耐力や曲げ耐力を計算できるか定期試験で評価する．
曲げ破壊形式における靭性の重要性を理解できているか定期
試験で評価する．
せん断破壊の特徴やその補強筋やコンクリ−トの耐力機構を説明できるかどうかを定期試験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．100点満点で，60点以上を合格とする．

「鉄筋コンクリート工学」近藤泰夫・岸本進・角田忍著（コロナ社）

鉄筋コンクリ−トの設計，吉川弘道著（丸善）

参考書

関連科目

設計製図

履修上の
注意事項

151

授業計画１（コンクリート工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

鉄筋コンクリート（RC）構造の力学的意義・特徴

外力に対して，鉄筋は引張力，コンクリ−トは圧縮力を受け持つことで，鉄筋コンクリ−ト構造物の力学的な役
割分担を理解する．

2

設計方法概念(限界状態設計法，許容応力度設計法の比較)

鉄筋コンクリ−トの設計概念を，限界状態設計法，許容応力度設計法の各設計フロ−比較と照査の観点から，概観を説明する．

3

材料の性質と応力ひずみ曲線のモデル化

鉄筋とコンクリ−トの応力ひずみ曲線の違い，実際上の曲線と設計モデル化されたものを比較し，その適用の根拠を考える．

4

設計強度，安全係数及び特性値（材料強度のばらつ
き考慮）

コンクリ−トの圧縮強度分布が正規分布を示すことで，統計学的に強度を特性値として安全性が考慮されていることを学ぶ．

5

終局限界状態に対する検討(軸方向圧縮を受ける部
材)

軸方向圧縮力を受ける柱部材を検討する．実構造物柱部材には，施工誤差・寸法誤差による偏心軸方向力の問題
や長柱・短柱の問題があることを説明する．

6

帯鉄筋柱の構成・構造細目・設計軸方向中心軸圧縮
耐力

帯鉄筋柱での軸方向鉄筋と帯鉄筋の役割を解説する．

7

座屈現象と長柱の低減係数

オイラ−の提唱した中心圧縮性の長柱理論を紹介し，柱の座屈現象を理解する．

8

中間試験

中間試験

9

らせん鉄筋柱らせん拘束力や破壊現象における様相が異なること（らせん効果）を説明する．

10

らせん鉄筋柱の計算問題

柱の長さや断面諸元を与え，らせん鉄筋断面を計算させる．また，この時，構造細目や細長比を考えながら，設
計軸方向中心軸圧縮耐力の計算を行い，最適な断面を決定させ

11

曲げを受ける梁部材

曲げを受ける梁部材の終局限界状態の検討を取り上げる．

12

梁部材の曲げ挙動と釣合い鉄筋比と破壊形式

RC梁部材の曲げ挙動を概観的に説明し，曲げ破壊形式を判別する上で，釣合い破壊を検討し，釣合い鉄筋比と断面の鉄筋比を比較する必要があることを学習する．

13

等価応カブロックの力学的仮定

圧縮部コンクリ−トの応力分布は，非線形分布になるが，その分布形状を等価応力ブロックとして，設計曲げ耐力を計算する上で，置換できることを証明す

14

複鉄筋長方形断面RC梁

圧縮鉄筋・引張鉄筋を区分し，圧縮鉄筋がコンクリ−トに生ずる圧縮応力の一部を分担することを学習する．

15

複鉄筋長方形断面RC梁において，圧縮鉄筋が降伏しない場合の検討

終局状態の計算において，応力の分布は非線形になるが，歪みの分布は線形であることから，コンクリ−トの終局歪みを基に，圧縮鉄筋に生ずる応力度を算定できることを学習する．

16

スラブと単体となるT形断面梁の設計曲げ耐力

フランジの有効幅の考え方を理解し，スラブと単体となる場合を学ぶ．

17

曲げと軸方向力を受ける部材(相互作用図の概念)

門型ラ−メンの柱などを設計する場合，各柱断面の位置によって，曲げと軸方向力の大きさが変化する．この場
合，曲げと軸方向力を包括的に断面設計しなければならないことを学ぶ．

18

偏心軸方向圧縮力が作用する場合の終局状態（鉄筋が降伏する場合）

釣合い偏心距離と外力による曲げと軸方向力から定まる偏心距離との関係から，破壊モ−ドを決定し，そのモ−
ドが曲げ支配または軸力支配になるかを考える．

19

偏心軸方向圧縮力が作用する場合の終局状態（鉄筋が降伏しない場合）

軸力支配モ−ドになる場合，圧縮破壊領域となり，引張鉄筋が降伏の状態に達するまでに，コンクリ−トが圧壊するので，等価応力ブロックの高さの計算過程が三次方程式となることを学習する．

20

引張主応力とせん断破壊

主応力度の発生する角度から，梁腹部に斜め引張応力度によるせん断破壊の可能性があることを説明する．

21

使用状態における任意断面の中立軸の位置の算定

任意断面における中立軸の位置の算定の断面一次モ−メントによる普遍的な釣合い条件式を説明する．

22

換算断面二次モ−メントと梁部材の曲げ応力度の算
定

鉄筋とコンクリ−トが複合する場合の曲げ応力度を計算する上で，使用状態における応力の分布を線形と仮定す
ると，曲げ公式において，換算断面二次モ−メントの計算が必要となることを学習す

23

中間試験

中間試験

24

RC梁部材のせん断応力度の算定

断面内のせん断応力度の分布形状を考察する．また，T形断面の場合，フランジとウエブで幅が急変するので，ハンチの重要性を説明する．

25

せん断破壊と曲げ破壊

せん断破壊の特徴，せん断ひび割れの種類，せん断スパン長の意味，せん断破壊形式を大別する．

26

古典・修正トラス理論によるせん断補強筋のせん断
耐力

腹鉄筋の種類とその役割を説明するとともに，リッタ−の古典的トラス理論により，せん断補強筋の受け持つ設
計せん断耐力を学習する．

27

コンクリ−トの受け持つ設計せん断耐力

コンクリ−トの受け持つ設計せん断耐力が実験式であることを紹介し，寸法効果，鉄筋量，軸方向力の影響性が考慮されていることを学習する．

28

腹部コンクリ−トの設計斜め圧縮破壊耐力とせん断
補強筋の配置

せん断補強筋が過剰な場合，斜め引張でなく，斜め圧縮で腹部が破壊する可能性があることを説明する．

29

実験におけるRC梁部材の耐荷性状

RC梁部材の曲げ載荷実験をした事例を映像で再現し，本講義で学習した事項を体感的に学習する．

30

コンクリ−ト構造物の維持管理

コンクリ−ト構造物の維持管理について，劣化事例を挙げながら，性能照査型設計の必要性を考察する．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

152

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

CAD基礎 (Computer Aided Design

担当教員

中西 宏 教授，亀屋 恵三子 講師

対象学年等

都市工学科・3年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(100%)

授業の
概要と方針

本講義では，パソコン上のCADソフト（JW-WIN）を使用し，CADの基本的な描画操作を説明し，パソコン操作はもちろんCADによる製図を修得してもらう．また，演習として2点程度の設計課題についてCAD図面を作成してもらう．

到 達 目 標)達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S1 】 JW-CADを用いた製図ができるようになる．

到達度を課題成果物の図面巧拙により評価する．

2【A4-S1 】 都市緑地の計画の基本的事項を習得できる．

都市緑地の基本的事項および設計条件が課題成果にどのように盛り込まれているかをレポートおよびプレゼンテーションで評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

成績は，レポート80%，プレゼンテーション20%として評価する．100点満点とし60点以上を合格とする．

プリント「都市緑地の計画と設計」：内山正雄編 （彰国社）「やさしく学ぶJW-CAD for WINDOWS」：Obra Club著 （エクスナレッジ）

設計製図，橋梁工学，応用CAD
本教科の関連科目は設計製図および橋梁工学であり，CAD基礎で描画する内容を設計製図で学び，またCAD基礎で修得した技術を橋梁工学で応用する．なお，本教科の授業は設計製図とペアになっており，クラスの1／2づつ交代で受講する．

153

授業計画１（CAD基礎）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

CAD概説および製図基礎

JISに基づく製図諸規則，CAD製図の概要を講義する．

2

JW-WINおよびCAD製図方法

土木学会CAD製図案に従い製図方法を講義する．なお，必要に応じプロジェクタを用いてJW-WINの操作を示す．

3

描画操作1（線，文字）

パソコンを使用し，JW-WINによる直線，曲線，円，四角，文字，寸法線などの操作を行う．

4

描画操作2（編集）

パソコンを使用し，JW-WINによる複写，消去，面取り，線の伸縮などを行う．

5

描画操作3（レイヤー操作）

パソコンを使用し，JW-WINによるレイヤー操作を行う．

6

演習（等辺山形鋼の描画）演習として等辺山形鋼を描画する．寸法はレイヤーを変えて記入する．

7

演習（等辺山形鋼の描画）

引き続き等辺山形鋼を描画する．寸法はレイヤーを変えて記入する．

8

都市緑地の計画

公園の種類，緑地計画の技法，造園デザイン，植栽について講義する．

9

課題：公園の設計

公園の設計課題の設計条件等について説明する．各自設計条件に従い，設計方針を考え，紙上で概略設計を行う．

10

設計演習1（平面図）

JW-WINにより，具体的に平面図を描く．

11

設計演習2（平面図）

引き続き，JW-WINにより，具体的に平面図を描く．

12

設計演習3（平面図）

引き続き，JW-WINにより，具体的に平面図を描く．

13

設計演習4（平面図）

引き続き，JW-WINにより，具体的に平面図を描く．

14

設計演習5（立面図）

引き続き，JW-WINにより，具体的に立面図を描く．

15

課題成果のプレゼンテーション

児童公園の課題に対する計画および図面を示して発表する．

備考

中間試験および定期試験は実施しない．

154

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

測量学 (Surveying)

担当教員

日下部 重幸 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・3年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S3(100%)

授業の
概要と方針

地形測量，路線測量の理論や方法を講義し，理解させる．特に，路線測量の曲線設置では豊富な練習問題を解くことによって理解を深める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S3 】 地形図作成の方法を習得する．

2【A4-S3 】 地形図を利用して様々な計測を行うことができる．

3【A4-S3 】 道路設計の主として円曲線に関する設置方法が理解できる．

道路設計の主として円曲線設置方法に関して理解し設置計算ができるか，演習レポートや中間試験で評価する．

4【A4-S3 】 道路設計の主として緩和曲線や，縦断曲線の設置方法が理解できる．

道路設計の主として緩和曲線や，縦断曲線に関して理解し設置計算ができるか，演習レポートや定期試験で評価する．

5【A4-S3 】 鉄道路線の曲線設置が理解できる．

鉄道路線の曲線設置に関して理解し設置計算ができるか，演習レポートや定期試験で評価する．

地形図作成の方法を習得しているかを中間試験で評価する．

地形図を利用して様々な計測を行うことができるかを演習レ
ポートや中間試験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点満
点で60点以上を合格とする．
「測量学II」：岡林巧・堤隆・山田貴浩（コロナ社）「図解測量学要論」，吉澤孝和著（日本測量協会）「測量学」大木正喜(森北出版)

関連科目

S1，S2「測量学」，都市工学実験実習

履修上の
注意事項

演習問題が多いので電卓が必要．

155

授業計画１（測量学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

地形測量概説

地形測量全般について解説し理解を深める．

2

地形測量（図根点測量・細部測量）

地形測量で用いられる図根点測量を解説する．また，細部測量や利用法について解説する．

3

ちぼうの表現とその利用法・演習1(等高線の利用)

ちぼうの表現法とその利用法を解説し，演習を行う．

4

路線測量の概説

路線測量の基礎的事項や設計方法について説明する．

5円曲線

円曲線の種類とその設置法を解説する．

6

演習2(円曲線の設置)

円曲線の設置法を説明し，演習問題を解く．

7

演習3(円曲線の設置)

円曲線の設置法を説明し，演習問題を解く．

8

中間試験

地形測量，路線測量(路線測量概説・円曲線の設置)に関する試験を行う．

9

中間試験の回答・緩和曲線

中間試験の回答を行う．道路や鉄道に用いられている緩和曲線の解説を行う．

10

クロソイド曲線と単曲線

道路で使われるクロソイド曲線の説明とその設置法について解説する．

11

演習4(クロソイド曲線の計算)

クロソイド曲線の説明と計算を行う．

12

演習5(クロソイド曲線の計算)

クロソイド曲線の説明と計算を行う．

13

演習6(現地逆打測設)

現地逆打測設についてを解説し，計算を行う．

14

三次曲線

鉄道で使われる三次曲線とその設置方法の解説を行う．

15

縦断曲線・演習6(縦断曲線の設置)

縦断曲線とその設置方法の解説を行いその計算を行う．

備
考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

156

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

設計製図 (Design and Drawing)

担当教員（前期）山口 邦彦 非常勤講師 （後期）中尾 幸一 教授，高科 豊 准教授

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A4-S1(100%)

授業の
概要と方針

製図用具の正しい使い方と製図に関するJISおよび関連JISの規約を理解させ，構造物の写図，読図など土木
製図の基本を修得させる．

到 達 目 標1

【A4-S1 】 製図を，正確に，明瞭に，迅速に描くことができる．

2【A4-S1 】 土木製図を理解できる．

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
製図を描く課題を与えて，成果品が，その提出期限内に提出できたか，正確に明瞭にえがかれているかで評価する．
土木構造物の設計図を写図した成果品により，土木製図の理解度を評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，成果品（図面）100%として評価する．100点満点とし60点以上を合格とする．

「土木製図」 文部科学省検定教科書 実教出版

参考書

関連科目

CAD基礎

履修上の
注意事項

157

授業計画１（設計製図）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

オリエンテーション，製図について

製図用具の使い方，製図用紙のサイズ，製図のかき方について解説する．製図用具を使って線を引く，文字を書く練習を行う．

2

線の描き方

製図での線について解説する．課題「線の練習」を鉛筆がきでケント紙に描く．

3

線の練習1

課題「線の練習」を鉛筆がきでケント紙に描く．

4

線の練習2

課題「線の練習」を鉛筆がきでケント紙に描く．

5

線の練習3

課題「線の練習」を鉛筆がきでケント紙に描く．

6

文字の書き方練習1

製図用文字について解説する．課題「文字の練習」を鉛筆がきでケント紙に描く．

7

文字の書き方練習2

課題「文字の練習」を鉛筆がきでケント紙に描く．

8

文字の書き方練習3

課題「文字の練習」を鉛筆がきでケント紙に描く．

9

文字の書き方練習4

課題「文字の練習」を鉛筆がきでケント紙に描く．

10

土木製図の規約について・土木製図の写図1

土木製図の規約について解説する．道路設計図(側溝・擁壁標準図)について解説する．道路設計図(側溝・擁壁標準図)の写図

11

土木製図の写図1

道路設計図(側溝・擁壁標準図)の解説と写図

12

土木製図の写図1

道路設計図(側溝・擁壁標準図)の解説と写図

13

土木製図の写図1

道路設計図(側溝・擁壁標準図)の解説と写図

14

土木製図の写図1

道路設計図(側溝・擁壁標準図)の解説と写図

15

土木製図の写図1

道路設計図(側溝・擁壁標準図)の写図1の仕上げ

16

土木製図の写図2

PC単純床版橋(主桁構造図)の解説と写図

17

土木製図の写図2

PC単純床版橋(主桁構造図)の解説と写図

18

土木製図の写図2

PC単純床版橋(主桁構造図)の解説と写図

19

土木製図の写図2

PC単純床版橋(主桁構造図)の写図の仕上げ

20

土木製図の写図3

H形鋼橋梁(主桁構造図)の解説と写図

21

土木製図の写図3

H形鋼橋梁(主桁構造図)の解説と写図

22

土木製図の写図3

H形鋼橋梁(主桁構造図)の解説と写図

23

土木製図の写図3

H形鋼橋梁(主桁構造図)の写図3の仕上げ

24

鉄筋コンクリ−ト単純桁橋の設計の図面と計算概略の解説

コンクリ−ト橋設計の概要を学習するとともに，その計算の考え方の概略を知る．

25

設計図面のトレ−ス1と床版の計算の解説

設計図面のトレ−ス1と床版の計算の解説

26

設計図面のトレ−ス2と主桁の計算の解説

設計図面のトレ−ス2と主桁の計算の解説

27

設計図面のトレ−ス3と横桁の計算の解説

中間横桁，端（支点部）横桁の解説をするとともに，その各トレ−スを行う．

28

設計図面の仕上げ1

側面図・平面図・断面図を完成させる．

29

側面図・平面図・断面図を完成させる．

側面図・平面図・断面図を完成させる．

30

鉄筋コンクリ−トの耐久性設計

性能照査の観点から，鉄筋コンクリ−トの耐久性について考える．

備考

中間試験および定期試験は実施しない．

158

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

都市工学実験実習 (Laboratory Work in Civil Engineering)担当教員

中尾 幸一 教授，中西 宏 教授，高科 豊 准教授，山下 典彦 准教授，上中 宏二郎 准教授，並河 努 准教授，亀屋 恵三子 講師

対象学年等

都市工学科・3年・通年・必修・3単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(10%) A4-S3(10%) B1(10%) C1(30%) C4(30%) D1(10%)

授業の
概要と方針

2年次までに学習した構造力学，材料学，測量学など土木工学の専門基礎科目の一層の理解を深めるため，各専門分野の実験実習を行う．また，実験実習班は少人数で行い，各専門分野のシミュレーション模型や実験
装置で理論の理解と実際問題への応用能力を養う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A4-S2 】 セメントの強さ試験ができるようになる．RC梁の破壊形式や耐力等を理解できる．1層，2層ラーメンの変形特性を理解できる．また固有振動を理解できる．

実験レポートの内容により評価する．実験目的，実験方法，
実験結果，考察が書けておれば合格とする．

【A4-S3 】 TSを用いた地形測量・GPS測量・円曲線や座標既知点の設置ができるようになる．土の含水比試験・土粒子の密度試験・土の液性限界・塑性限界試験ができるようになる．

レポートの内容により評価する．所定の計算書，出力図，状況写真があり，考察があれば合格とする．

3【B1 】 実験内容についてのプレゼンテーションができる．

実験内容についてのプレゼンテーションを行い，発表構成40%，発表態度40%，発表時間20%で評価する．

4【C1 】 実験結果を適切に処理し計算書，図・表が書ける．

各テーマ毎の報告書の内容で評価する．

5【C4 】 期限内に実験報告書が書ける．

各テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．

6【D1 】 実験内容についてのプレゼンテーションができる．

実験内容についてのプレゼンテーションを行い，その発表態度で評価する．

1

2

7

8

9

10

総合評価

成績は，レポート90%，プレゼンテーション10%として評価する．レポート，プレゼンテーションにより評価する．測量実験30%，土質実験30%，構造実験・材料実験30%，プレゼンテーション10%で評価する．100点満点とし，60点以上を合格とする．

テキスト「土木材料実験指導書」：土木学会「土質試験 基本と手引き」：地盤工学会
プリント

参考書

「やさしいGPS測量」土屋淳，辻宏道(日本測量協会)「測量学」大木正喜，森北出版「測量学II」岡林 巧他，コロナ社

関連科目

測量学，土質工学，材料学，構造力学，コンクリート工学

履修上の
注意事項

クラスを3班の少人数に編成して，各実験室へ週ごとに巡回する．実験実習は1年から5年まで継続して受講し，専門分野の履修内容を実践するものとなっている．

159

授業計画１（都市工学実験実習）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

オリエンテーション1

担当教員ごとに，実験内容，実験場所，スケジュール，諸注意などを説明する．

2

測量実習1：トータルステーションによる地形測量1

トータルステーションを用い地物の二次元座標を測定し，数値地図を作成する．

3

測量実習2：トータルステーションによる地形測量2

引き続き，トータルステーションを用い地物の二次元座標を測定し，数値地図を作成する．

4

測量実習3：GPS単独測位による測量

平面座標既知の数点の緯度経度を，GPSを用いて単独測位により測定し，これらを平面座標に変換する．ここで求めたGPSによる測定値と，予め求めている平面座標との比較を行う．

5

測量実習4：GPSスタティックによる測量

3点にGPSを据え付け，スタティックにより3点間の距離を測定する．また，座標の既知の3点から，方向角と距離を測定し，GPSを据え付けた3点の座標を測定する．この座標値から求めた各測線の距離とGPSで求めた距離を比較する．

6

測量実習5：円曲線の設置

円曲線設置の計算を行い，その結果に基づいて曲線の測設を行う．

7

測量実習6：現地逆打測設

座標値の既知の点を基準点から測設するための計算を行い，その結果を基に点の測設を行う．

8

土質実験1：土の含水比試験

土質試験の基礎，土質試験に用いる試料の調整と取扱い，レポートの作成方法について説明し，土の諸試験の基本となる含水比を調べる．

9

土質実験2：土粒子の密度試験

土塊の骨組みを作っている土粒子の密度を調べる．

10

土質実験3：土の液性限界・塑性限界試験

土が半固体から塑性体，塑性体から液体へと移り変わるときの含水比を調べる．

11

土質実験4：突固めによる締固め試験

土を一定の方法によって締め固め，最適含水比と最大乾燥密度を調べる．

12

土質実験5：土の粒度試験（1）土を構成している土粒子の大きさを調べる．（ふるい分析，浮ひょうの検定）13

土質実験6：土の粒度試験（2）土を構成している土粒子の大きさを調べる．（ふるい分析，沈降分析）

14

土質実験7：土の透水試験，実験用土試料採取

室内試験によって，土が水を通しやすいか否かを表す透水係数を調べる．

15

土質実験8：土の圧密試験

粘性土の圧密定数（圧密係数，体積圧縮係数，圧縮指数，透水係数など）を調べる．

16

オリエンテーション2

担当教員ごとに，実験内容，実験場所，スケジュール，諸注意などを説明する．

17

材料実験1：セメントの強さ試験

セメントの強さをモルタルを作成し，実験条件を変えるとともに，その影響を考察するための供試体を作成する．

18

材料実験2：鉄筋コンクリ−ト梁の作成

曲げ・せん断を受けるRC梁を作成する．

19

材料実験3：強さ試験のデ−タ解析

数量化分析を行い，実験で得られた強さ試験のデ−タ解析を行う．

20

材料実験4：鉄筋コンクリ−ト梁の載荷試験

RC梁の裁可試験を行い，梁の破壊形式や耐力等を検討する．

21

材料実験5：有機不純物試験 タンニンサ酸混入強度試験

山砂，川砂に含まれる不純物を検討する．

22

材料実験6：塩分含有量測定 すりへり試験

海砂の塩分，骨材の強靱性を検討する．

23

構造実験1：部材断面の性質

断面の形状が変形に与える影響について理解する．また，相反定理も併せて学習する．

24

構造実験2：はりの曲げ応力試験

はり内部に作用する曲げ応力の分布を把握する．

25

構造実験3：ラーメン構造の変形特性(1)1層，2層およびブレース付きラーメンについて，鉛直荷重による変形を計測する．また，変形の理論値と実験値を比較する．

26

構造実験4：ラーメン構造の変形特性(2)1層，2層およびブレース付きラーメンについて，水平荷重による変形を計測する．また，変形の理論値と実験値を比較する．

27

プレゼンテーション：1

プレゼンテーションの要領の説明・パワーポイントファイルの作成法の説明・資料の収集

28

プレゼンテーション：2

プレゼンテーション用のパワーポイントファイルの作成

29

プレゼンテーション：3

プレゼンテーション用のパワーポイントファイルの作成および発表練習30

プレゼンテーション：4

実験内容に関するプレゼンテーションをプロジェクターを用いて行う．

備考

中間試験および定期試験は実施しない．

160

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科目

都市システム工学 (Civil System Engineering)

担当教員

橋本 渉一 教授

対象学年等

都市工学科・3年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S4(100%)

授業の
概要と方針

人類の有史以降発展を遂げてきた市民工学(Civil Engineering)とは，軍事以外のすべての工学を総括した概念である．この中から主として社会基盤を整備する近代の土木工学が発展し，現代では都市形成のための社
会工学の概念まで広く含めて，都市工学と称している．本教科では前半に，この都市工学全般の概念を広く習得し，後半には主として神戸市を例として都市計画全般を習得する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S4 】 土木工学の発祥から現代都市工学までの技術的発展を説明できる．

土木工学から現代都市工学までの技術的発展を説明できるか，中間試験で評価する．

2【A4-S4 】 社会資本形成ための土木事業の役割について説明できる．

3【A4-S4 】 各種土木施設の基本的機能について説明できる．

各種土木施設の基本的機能について説明できるか，レポート
および中間試験で評価する．

4【A4-S4 】 都市の形成と歴史的発展について説明できる．

都市の形成と歴史的発展について説明できるできるか，定期試験で評価する．

5【A4-S4 】 都市と土地利用の関係について説明できる．

都市と土地利用の関係について説明できるか，レポートおよび定期試験で評価する．

6【A4-S4 】 都市の発展と都市計画の役割について説明できる．

社会資本形成と土木事業の役割について説明できるか，レポートおよび中間試験で評価する．

都市の発展と都市計画の役割について説明できるか，レポー
トおよび定期試験で評価する．

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．試験成績は中間試験と後期定期試験の平均点とする．100点
満点として60点以上を合格とする．

テキスト「土木工学概論[改訂版]」，石井一郎，鹿島出版会
授業時の配布プリント

参考書「土木工学概論」，黒田勝彦・和田安彦，共立出版「地域・都市計画」，石井一郎・湯沢昭他，鹿島出版会「最新都市計画[第3版]」，石井一郎他，森北出版

関連科目

地理学，測量学，構造力学，水理学，コンクリート工学

履修上の
注意事項

1年生の地理学，2年生までの都市工学科専門科目を理解，修得していることが前提となる．3年生専門科目の，構造力学，水理学，土質力学，コンクリート工学，測量学等の知識を幅広く修得する必要がある．

161

授業計画１（都市システム工学）
週

テーマ

1

都市工学とは，その歴史と発展

土木工学成立の端緒，近代土木工学の発祥，都市工学への展開について解説する．

2

土木事業と公共事業

土木事業と公共の福祉について解説する．

3

社会資本の形成

社会資本の形成と土木構造物および建築物の関係について解説する．

4

交通と土木施設

道路・鉄道・空港等の交通に関わる土木施設について解説する．

5

橋梁とトンネル

橋梁・地下構造物について解説する．

6

河川と港湾

河川・港湾構造物について解説する．

7

環境と土木施設

上水道，下水道，廃棄物処理施設について解説する．

8

中間試験

第1〜7回の講義内容を試験範囲として中間試験を行う．

9

都市の形成と発展

都市形成の歴史と発展について解説する．

10

都市の土地利用（1）

都市計画のための法律，土地利用計画について解説する．

11

都市の土地利用（2）

都市内の土地区画整理事業，市街地の再開発事業について解説する．

12

都市の施設計画

神戸市を例として上下水道，公園緑地等の都市内施設の配置計画について解説する．

13

都市の交通計画

神戸市を例として都市内の交通体系，道路，駅前広場等の交通施設計画について解説する．

14

都市の環境・防災

神戸市を例として都市内の環境問題，災害に強い都市形成のための施設計画について解説する．

15

都市の景観・まちづくり

神戸市を例として，市街地景観の形成，まちづくり活動について解説する．

備考

内容（目標，準備など）

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

162

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

応用数学I (Applied Mathematics I)

担当教員

並河 努 准教授

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1ベクトルによる図形の記述と取扱いについて学習する．行列，逆行列，行列式，固有値の基本概念とその解法について学習する． 複素数の基本概念とその計算方法について学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1 】 行列，逆行列の基本的な概念と，その解法について理解できる．

行列，逆行列の基本的な概念と，その解法について理解できているか，中間試験・レポートで評価する．

2【A1 】 行列式の基本的な概念と，行列を用いた連立1次方程式の解法について理解できる．

行列式の基本的な概念と，行列を用いた連立1次方程式の解法について理解できているか，中間試験・レポートで評価する．

3【A1 】 線形代数の幾何学への応用方法について理解できる．

4【A1 】 線形空間の基本的な概念と，その解法について理解できる．

5【A1 】 行列の固有値と対角化の基本的な概念と，その解法について理解できる．

6【A1 】 複素数の基本的な概念と，その演算について理解できる．

線形代数を用いた幾何学問題の解法について理解できている
か，定期試験・レポートで評価する．
線形空間の概念と，その解法について理解できているか，中間試験・レポートで評価する．
行列の固有値と対角化の基本的な概念と，その解法について理解できているか，定期試験・レポートで評価する．
複素数の基本的な概念と，その演算について理解できている
か，定期試験・レポートで評価する．

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「やさしく学べる線形代数」：石村園子（共立出版）
工科の数学：線形代数（第2版），田代嘉宏（森北出版）

参考書

線形代数学：佐藤正次，永井治（学術図書）
よくわかる線形代数：有馬哲，石村貞夫（東京図書）

関連科目

数学II(2年)

履修上の
注意事項

数学II(2年)の基礎知識が必要です．

163

授業計画１（応用数学I）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

行列の定義

行列の基本概念について学習する．

2

行列の演算

行列の演算方法について学習する．

3

逆行列

逆行列の定義について学習する．

4

行基本変形

行基本変形の定義と演算方法について学習する．

5

行列の階数

行列の階数の定義と演算方法について学習する．

6

連立1次方程式の解行列を用いた連立1次方程式の解法について学習する．

7

行列式の定義行列式の定義と計算方法について学習する．

8

中間試験(前期)

第1〜7回までの中間試験

9

逆行列の存在条件

逆行列の存在条件について学習する．

10

クラメールの公式

クラメールの公式を用いた逆行列の計算方法について学習する．

11

ベクトル

ベクトルの概念とその演算方法について学習する．

12

内積と外積

内積と外積の概念とその演算方法について学習する．

13

ベクトルと図形

ベクトルによる図形の表現方法について学習する．

14

行列の幾何学への応用

行列を用いた幾何学計算について学習する．

15

線形空間の定義

線形空間の定義について学習する．

16

線形独立と線形従属

線形独立の線形従属の定義とその演算方法について学習する．

17

部分空間

部分空間の定義とその演算方法について学習する．

18

基底と次元

基底と次元の定義とその演算方法について学習する．

19

線形写像

線形写像の定義について学習する．

20

図形の写像

図形の線形写像の演算方法ついて学習する．

21

正規直交基底正規直交基底の演算方法ついて学習する．

22

直交行列

直交行列の性質ついて学習する．

23

中間試験(後期)

第16〜22回までの中間試験

24

固有値と固有ベクトル1

固有値と固有ベクトル125固有値と固有ベクトル2固有値と固有ベクトルの演算方法ついて学習する．

26

行列の対角化行列の対角化の演算方法ついて学習する．

27

2次曲線の標準形

対角化による2次曲線の標準形への変換方法について学習する．

28

複素数の基本複素数の演算方法について学習する．

29

複素関数

複素関数の概念について学習する．

30

複素初等関数複素初等関数の演算方法について学習する．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

164

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

応用数学II (Applied Mathematics II)

担当教員（前期）中川 友和 非常勤講師 （後期）山下 典彦 准教授

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)11階常微分方程式，定数係数二階線形同次常微分方程式，定数係数二階線形非同次常微分方程式を講義し，その解法を学習する．フーリエ級数，ラプラス変換の定義を講義し，その解法を学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1 】 変数分離形，同次形，完全形，線形の1階常微分方程式の解法を理解する．

変数分離形，同次形，完全形，線形の1階常微分方程式の解法が理解できているか演習レポートおよび中間試験で評価する．

2【A1 】 1階常微分方程式の工学的応用例を通じ，その解法を理解する．

1階常微分方程式の工学的応用例の解法が理解できているか中間試験で評価する．

3【A1 】 定数係数二階線形同次常微分方程式の定義を理解し，その工学的応用例を通じてその解法を理解する．

定数係数二階線形同次常微分方程式の解法を理解できているか中間試験で評価する．

4【A1 】 定数係数二階線形非同次常微分方程式の解法を理解する．

5【A1 】 フーリエ級数の定義を理解し，その工学的応用例を通じてその解法を理解する．

フーリエ級数の定義，およびその工学的応用例を通じてその解法を理解できているか中間試験・レポートで評価する．

6【A1 】 ラプラス変換の定義を理解し，その工学的応用例を通じてその解法を理解する．

ラプラス変換の定義，およびその工学的応用例を通じてその解法を理解できているか定期試験・レポートで評価する．

定数係数二階線形非同次常微分方程式の解法を理解できているか演習レポートおよび定期試験で評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．100点満点とし60点以上を合格とする．試験成績は中間試験，定期試験の平均点とする．
「土木応用数学」：近藤泰夫・江崎一博（コロナ社）「フーリエの冒険」：トランスナショナル カレッジ オブ レックス編（ヒッポファミリークラブ）「ラプラス変換」：馬場敬之・高杉豊（マセマ）

数学I

履修上の
注意事項

165

授業計画１（応用数学II）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

変数分離形一階常微分方程式

一つの独立変数のみの関数に関する一階の導関数を含んでいる方程式を一階常微分方程式という．方程式を変形し，左辺と右辺をそれぞれ独立変数の関数として表わすことができるとき，この微分方程式を変数分離形という.変数分離形では，両辺を積分することによって解を得ることができる．

2

同次形一階常微分方程式

一階常微分方程式において，右辺をx/yの関数として表わすことができるとき，この方程式を同次方程式という．U=x/yなる変数を導入し，式を変形すると変数分離形となり，解を得ることができる．

3

完全形一階常微分方程式∂P/∂y＝∂Q/∂xが成立つとき，完全形微分方程式であるという．完全形の関係式を用いて積分を行えば，解を得ることができる．

4

積分因数を用いた完全形一階常微分方程式

両辺に任意の関数を掛けると完全形になる場合に，その関数を積分因数という．積分因数を求めれば，解を得る
ことができる．

5

線形一階常微分方程式

dy/dx＋P(x)y=Q(x)で与えられる微分方程式を線形微分方程式という．公式を用いると，一般解を得ることができる．

6

一階常微分方程式の応用例

一階常微分方程式で表わされる応用例を取り上げ，現象を微分方程式で表現する方法を考え，実際に解くことができる．

7

一階常微分方程式の応用例

一階常微分方程式で表わされる応用例を取り上げ，現象を微分方程式で表現する方法を考え，実際に解くことが
できる．

8

中間試験

中間試験を実施する．

9

二階線形同次常微分方程式

一つの独立変数のみの関数に関する二階の導関数を含んでいる方程式を二階常微分方程式という．y1，y2が微分方程式の解であるとき，一般解はy3＝c1y1+c2y2で与えられる．

10

定数係数二階線形同次常微分方程式

微分方程式の係数が定数のとき，定数係数二階線形同時常微分方程式という．補助方程式の根が，2つの実根，重根，および虚数根の場合に応じて，一般解がそれぞれ与えられる．

11

二階線形非同次常微分方程式

微分方程式の右辺がある関数であるとき，この微分方程式を非同次常微分方程式であるという．一つの特殊解が既知のとき，および二つの特殊解が既知の時の一般解を理解する．

12

定数係数二階線形非同次常微分方程式

微分演算子法の基礎を理解する．右辺がexp(mx)で与えられる微分方程式に微分演算子法を適用したときの定理を理解する．

13

定数係数二階線形非同次常微分方程式

右辺が定数や，exp(mx)g(x)で与えられる微分方程式に微分演算子法を適用したときの定理を理解する．

14

定数係数二階線形非同次常微分方程式

右辺がsin(mx)，cos(mx)で与えられる微分方程式に微分演算子法を適用したときの定理を理解する．

15

定数係数二階線形非同次常微分方程式

右辺が多項式で与えられる微分方程式に微分演算子法を適用したときの定理を理解する．

16

フーリエ級数f(x)が区間C<x<C+2πで定義された周期2πの周期関数であるとき，三角関数の級数に展開することができる．

17

フーリエ級数の例

いくつかの周期関数に対して，フーリエ級数を求めることができる．

18

半区間フーリエ級数

長さπの区間でフーリエ級数に展開したものを半区間フーリエ級数を理解する．

19

区間フーリエ級数

区間-L＜x＜Lで定義された関数のフーリエ級数を理解する．

20

フーリエ級数の応用

フーリエ級数の単純ばりのたわみの解法への応用例を理解する．

21

フーリエ級数の応用

フーリエ級数の偏微分方程式への応用例を理解する．

22

フーリエ級数の応用

演習問題を通じて，フーリエ級数を理解する．

23

中間試験

中間試験を実施する．

24

ラプラス変換の定義

ラプラス変換の定義を理解する．

25

ラプラス変換の諸定理

ラプラス変換における諸定理を証明しながら理解する．

26

ラプラス変換の諸定理

ラプラス変換における諸定理を証明しながら理解する．

27

常微分方程式の解法

常微分方程式の解法を理解する．

28

ヘビサイドの展開定理

ヘビサイドの展開定理を例題を通じて理解する．

29

ヘビサイドの展開定理

ヘビサイドの展開定理を例題を通じて理解する．

30

ラプラス変換の応用

はりのたわみの問題をラプラス変換を用いて解く方法を理解する．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

166

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

応用物理 (Applied Physics)

担当教員（前期）豊島 史郎 非常勤講師 （後期）芝田 道 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1「力学」問題に，「振動」，「波の伝搬」，「熱」分野も加えた幅広い内容を，微積分やベクトル解析といった手段を使って解く．対象分野が広いのでやや概論的になるが，できるだけ具体的問題を取り上げて理解度を上げることを試みる．また，自然現象のうち，電気磁気的現象を理解する上で重要な基礎的概念を修得し，それを現実の問題に応用する能力を養う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 運動量保存則の意味を理解し，簡単な系にこの法則を適用して解くことができる．

2【A2 】 基本的な剛体形状に対して慣性モーメントを求める
とともに，回転の運動方程式を立て，それを解くことができる．

3【A2 】 減衰振動，強制振動系に対する微分方程式を立てて，それを解き，その系の振動特性を具体的に説明することができる．

減衰振動，強制振動系に対する微分方程式を立てて，それを解き，その系の振動特性を具体的に説明することができるかどうかを，演習問題のレポートおよび定期試験によって評価する．

4【A2 】 弦の振動，棒中の縦波の伝搬の方程式（波動方程式）を求める手順を理解し，振動形を仮定して，その解を求めることができる．

弦の振動，棒中の縦波の伝搬の方程式（波動方程式）を求める手順を理解し，振動形を仮定して，その解を求めることができるか，を演習問題のレポートおよび定期試験によって評価する．

5【A2 】 熱の移動，分子の運動，物質の相について理解し，具体的な問題を解くことができる．また，熱力学の第1・第2法則の意味を理解できる．

熱の移動や分子の運動に関する具体的な問題を解くことがで
きるか，また，熱力学の第1・第2法則の意味が理解できているか，を演習問題のレポートと定期試験によって評価する．

6【A2 】 電荷間に働くクーロン力，近接作用としての電界，電位などの関係を理解する．

電荷間に働くクーロン力，近接作用としての電界，電位などの関係を理解しているか中間試験で評価する．

7【A2 】 電流や電気抵抗の概念とその取り扱い方を理解する．

8【A2 】 磁界における磁荷に働く力，すなわち磁気のクーロンの法則について理解する．

9【A2 】 ファラデーの法則や諸定理の応用ができるようになる．

ファラデーの法則や諸定理の応用ができるか定期試験で評価する．

10 【A2 】 電磁波の特性とそのエネルギーについて解説する．

電磁波の特性とそのエネルギーについて理解しているか定期
試験で評価する．

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

運動量保存則を適用し，解を求められるかどうかを演習問題のレポートおよび中間試験によって評価する．
基本的な剛体形状に対して慣性モーメントを求めるとともに，回転の運動方程式を立て，それを解くことができるかを演
習問題のレポートと中間試験によって評価する．

電流や電気抵抗の概念とその取り扱い方を理解しているか演
習問題のレポートと中間試験で評価する．

磁気のクーロンの法則について理解しているか中間試験で評価する．

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．100点満点とし60点以上を合格とする．試験成績は中間試験，定期試験の平均点とする．
「高専の応用物理」：小暮陽三編集（森北出版）「理工系の標準力学」：大場一郎・中村純（培風館）「理工基礎 力学入門」：青野修・大野宏毅著（サイエンス社）「電気磁気学」：石井良博著（コロナ社）「100問演習電磁気学」：今崎正秀著（共立出版）

物理関連科目は1年および2年の物理である．本教科は1，2年の物理の内容を踏まえ，その応用および1，2年で触れなかった範囲を講義する．相互に関連の少ない幅広い分野の内容を学ぶことになる．授業に対する理解もその都度完結するよう，予習・復習に努めてほしい．

167

授業計画１（応用物理）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

力学の基本に関する復習

これまでに学んだ「運動の法則」，「仕事とエネルギー」につき，具体例を使いながら復習する．

2

二体問題

最初にニュートンの運動の法則の復習を行ったあと，2つの質点が互いに力を及ぼし合う系に対する解がニュートンの運動の法則を使って解けることを示す．

3

運動量保存則外力の和がゼロである場合，質点系における全運動量（質量と速度の積和）が時間とともに変化しないことを，運動方程式と作用・反作用の法則から導き，それを具体的事例に適用する．

4

力のモーメントと回転の運動方程式

位置ベクトルと力の外積として力のモーメントを定義し，質点系における運動方程式と力のモーメントとを組み合わせることによって，回転の運動方程式が得られることを示す．

5

軸周りの剛体の回転に対する運動方程式

剛体の力学を質点系の力学の拡張であると位置づけ，上に記した質点系の運動方程式を用いて，剛体の運動方程
式を導く．

6

回転の運動エネルギー

回転している剛体が有する運動エネルギーが角速度と慣性モーメントを使って表されることを説明する． 慣性モーメントは剛体固有の量であり，これを各種形状について計算する手順を示す．

7弾性体の変形と弾性定数

実在する固体は力を受けると変形する． 引張試験を例にとって，力と変形の関係を定性的に示すとともに，弾性体の性質を特徴づける弾性定数（ヤング率，ポアソン比，体積弾性率等）の意味と，それらの相互関係について解説する．

8

中間試験

これまでに学んだ範囲について出題する．

9

試験結果の解答，速度に比例した抵抗力を受ける減衰振動

授業の前半に試験結果の解答を説明する．2階の定数係数線形微分方程式の解について復習したあと，1自由度の振動系に速度に比例した減衰項が加わった場合の解を求める手順を示す．

10減衰振動（続）減衰の大きさによって減衰振動が変化するようすを解説する． また，いくつかの具体的な減衰振動モデルを設定して解を求め，その結果について解説する．

11

強制振動と共振

減衰振動に周期的な外力が加わった場合の振動解を導出し，振幅が外力の角振動数によって大きく依存して変化することを式および図によって示す．特に振幅が最大になって振動する（共振）現象は重要であるので，この場合の条件や振動の状態について詳しく説明する．

12

弦を伝わる波動（弦の振動）張力で張られた弦を横にはじいたときの弦の振動の方程式（波動方程式）を力の釣り合いとニュートンの運動の法則から導き，それが偏微分方程式となることを示す．また，解の基本的な性質について解説する．

13

細い棒を伝わる縦波

細い棒の縦方向の振動の方程式が，応力とひずみの関係式とニュートンの運動の法則から導かれ，前回と同様な波動方程式が得られることを示す．時間が許せば，流体中を伝わる縦波の場合についても解を示す．

14

温度と熱，熱力学の第1・第2法則

温度と熱についての基本的な事項をまとめて示した後，熱の移動（対流，伝導，放射）について概要を解説する． また，熱力学系でのエネルギ保存則である「熱力学の第1法則」と，現象が進行する方向を示す「熱力学の第2法則」についての概要を，今回と次回にわたって説明する．

15

熱力学の第1・第2法則（続）

前回の続きを行う．

16

静的な電気1（電荷と力）

静電場における電荷と電荷に働く力，すなわちクーロンの法則について解説する．

17

静的な電気2（ガウスの法則）

電界とは何かを解説し，ガウスの法則を論ずる．

18

静的な電気3（電気容量，誘電体）

電気容量と誘電体について解説し，更にその計算方法について言及する．

19

静的な磁気1（磁荷と力）

磁界における磁荷に働く力，すなわち磁気のクーロンの法則について解説．

20

静的な磁気2（磁性体）

いろいろな磁性体の特性について解説する．

21

電流と磁界1（電流）オームの法則とキルヒホッフの法則について解説する．

22

電流と磁界2（超伝導）よく知られた現象である超伝導について解説する．

23

中間試験

後期のこれまでに学んだ範囲について出題する．

24

中間試験解答，電流と磁界3（電流磁界の計算法）

中間試験の解答を解説する．荷電粒子に対するビオ−サバールの法則，アンペールの法則，ローレンツ力について解説する．

25

変動する電磁界1（電磁誘導）

コイルの電磁誘導について解説する．

26

変動する電磁界2（インダクタンス）

インダクタンスについて解説する．

27

変動する電磁界3（コイルと磁界）

コイルと磁界のエネルギーについて解説する．

28

電磁波1（変位電流）

拡張されたアンペールの法則について解説する．

29

電磁波2（電磁方程式）

マクスウェルの電磁方程式について解説する．

30

電磁波3（電磁波）

電磁波の特性とそのエネルギーについて解説する．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

168

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

構造力学II (Structural Mechanics II)

担当教員

上中 宏二郎 准教授

対象学年等

都市工学科・4年・後期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)4年生の構造力学IIでは主に不静定構造物を解く方法について学ぶ．また2〜3年時で学んだ構造力学Iの基礎知識が前提になっている．授業内容としては，不静定構造物の解法，エネルギー原理を中心に学習する．建設構造物の設計のための構造解析に有効な仮想仕事の原理等について理解する．学習方法としては，演習問題を豊富に取り入れて，力学計算の内容を細かく解説する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 不静定構造物の解析法が理解できる．

不静定構造物の解法計算ができているか中間試験，小テストで評価する．

2【A4-S2 】 ひずみエネルギーによる解析法が理解できる．

ひずみエネルギーによる解析法が理解できるか中間試験，小テストで評価する．

3【A4-S2 】 仮想仕事の原理を用いて各種構造物の変形を求めることができる．

仮想仕事の原理を用いて各種構造物の変形を求めることができるか定期試験，小テストで評価する．

4【A4-S2 】 カステリアーノの定理により不静定構造物が解法できる．

5【A4-S2 】 相反定理，ミューラーブレスラウの定理とその応用が理解できる．

カステリアーノの原理により不静定構造物が解法できるか定期試験，小テストで評価する．
相反定理，ミューラーブレスラウの定理とその応用が理解できるか定期試験，小テストで評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験85%，小テスト15%として評価する．100点満点とし60点以上を合格とする．

「構造力学[下]」崎元達郎 著（森北出版）

参考書「基礎から学ぶ構造力学」，藤本一男他（森北出版）「構造力学(II)」，岡村宏一（鹿島出版会）「構造力学(2)」，村上正ほか著（コロナ社）

関連科目

構造力学I

履修上の
注意事項

169

授業計画１（構造力学II）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

構造力学復習オリエンテーション，3年次構造力学の復習し構造力学の理解度を把握する．

2

仕事とエネルギー

仕事とエネルギー，仮想仕事の概念を説明し，仮想変位の原理の応用として梁の支点反力やトラスの部材力を求める．

3

弾性体の仮想仕事の原理

仮想仕事の原理の一般式の誘導について説明する．仮想仕事の原理による弾性変形の解法（単位荷重法）について説明する．

4

はりおよびトラスに対する単位荷重法の応用

片持ちばりや静定トラスの節点変位を求める計算例を示し説明するとともに，温度変化による単純ばりの変形の算定について説明する．また課題も提示する．

5

相反定理の説明

相反定理の基礎式を示すとともにMaxwellの相反定理を説明する．

6

影響線(1)

相反定理を用いた変位の影響線を求める方法と微分方程式の解を用いる方法を説明する．

7

影響線(2)

相反定理を用いた力の影響線を求める方法（ミューラー・ブレスラウの原理）を説明し，課題を課す．

8

中間試験

1回〜7回の授業内容より試験をする．

9

影響線(3)

ミューラー・ブレスラウの原理の応用として断面力の影響線を求める方法を説明し具体例を挙げて影響線を示す．

10

弾性体のひずみエネルギー

弾性体の応力，ひずみ，ひずみエネルギーについて説明し，具体例を挙げてひずみエネルルギーを算定する．また課題を課す．

11

カステリアーノ定理(1)カステリアーノの第2定理を説明し，片持ちばりを例にたわみの算定方法を示す．小テストを行う．

12

カステリアーノ定理(2)カステリアーノの第1定理を説明し，応用の具体例を示す．

13

最小仕事の定理(1)

不静定次数の数え方，最小仕事の定理について説明する．

14

最小仕事の定理(2)最小仕事の定理を用いた不静定力の解法について説明する．

15

最小仕事の定理(3)最小仕事の定理を用いた不静定力の解法について説明する．

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

170

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

水理学 (Hydraulics)

担当教員

辻本 剛三 教授

対象学年等

都市工学科・4年・前期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

水辺環境における流れ場を調査・計画・施工・保全をする上で必要な基礎知識を学ぶ

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 開水路定常流れの特性に関する計算ができる

中間試験とレポートで開水路流れの特性に関する問題ができているか確認する2【A4-S2 】 常流・射流・跳水に関する計算ができる

中間試験，定期試験，レポートで常流・射流・跳水に関する計算ができるか確認する

3【A4-S2 】 開水路の水面の特性が理解できる

定期試験，レポートで開水路の水面の特性が理解できるか確認する

4【A4-S2 】 流れの連続式が理解できる

定期試験で流れの連続式が誘導できるか確認する

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験75%，レポート25%として評価する．100点満点として60点以上を合格とする「水理学」：日下部ら（コロナ社）

プリント
水理学演習：東京電気大学出版：有田

関連科目

物理学，数学，応用数学，応用物理

履修上の
注意事項

数学，物理，応用数学の知識を活用するためにそれらを十分に理解しておくこと

171授業計画１（水理学）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

開水路の等流平均流速

2開水路の等流等流の計算

3開水路の等流水理特性曲線

4

開水路の等流水理学的に有利な断面5開水路定常流の基礎式

基礎式の誘導6

常流・射流

限界流・フルード数

7

常流・射流

限界流・フルード数

8

中間試験

中間試験

9

常流・射流

流積の変化による流れ

10

常流・射流

跳水

11

開水路の不等流一般断面水路の不等流

12

開水路の不等流

水面形状

13

不等流の水面形計算法

標準逐次計算法

14

流体力学の基礎

連続式の誘導の講義

15

流体力学の基礎

実質加速度とオイラーの運動方程式

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

172

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

土質力学 (Soil Mechanics)

担当教員

並河 努 准教授

対象学年等

都市工学科・4年・前期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-S1(20%) A4-S2(80%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)土質力学の基本概念を3年に引き続き学び，擁壁，斜面安定，基礎等の実際面への適用についても理解する．
その際，都市工学実験実習（土質実験：前期）と並行して授業を進めることで内容の理解を助ける．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 土のせん断強さの概念と，それらを調べる土質実
験の原理について理解できる．

土のせん断強さについて基本が理解できているか中間試験・レポートで評価する．

2【A4-S1 】 擁壁に作用する土圧を算定する概念について理解できる．

3【A4-S1 】 斜面の安定計算ができる．

平面すべり，円弧すべりについて基本が理解できているか定期試験・レポートで評価する．

4【A4-S2 】 地表面に荷重が作用した場合の地盤内の応力分布特性が理解できる．

地表面に荷重が作用した場合の地盤内の応力について基本が理解できているか定期試験で評価する．

5【A4-S2 】 地盤の支持力と基礎の沈下量の評価方法が理解できる．

クーロン土圧，ランキン土圧について基本が理解できているか中間試験で評価する．

地盤の支持力と基礎の沈下量の評価方法を理解できているか
定期試験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「土質力学」：西田一彦，福田 護，竹下貞雄，山本和夫，澤 孝平，佐々木清一，西形達明共著（鹿島出版会）

参考書「土質力学」：石原研而著（丸善）「土質力学」：日下部治（コロナ社）
わかる土質力学220問：安田進，片田敏行，後藤聡，塚本良道，吉嶺充俊（理工図書）

関連科目

土質力学(3年)，数学I，数学II，物理，構造力学I

履修上の
注意事項

3年で学習した土質力学の基礎知識以外に，構造力学の基礎知識が必要です．

173

授業計画１（土質力学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

土のせん断と破壊

土のせん断と土中の応力について学習する．

2

モールの応力円

モールの応力円，土の破壊基準について学習する．

3

飽和土のせん断と排水条件

飽和土のせん断挙動の概要を学習する．

4

三軸圧縮試験

三軸圧縮試験と排水条件について学習する．

5

土圧と土圧を受ける構造物

擁壁を対象構造物として，静止土圧，主働土圧，受働土圧の考え方を学習する．

6

ランキン土圧

ランキン土圧の考え方を学習する．

7

クーロン土圧

クーロン土圧の考え方を学習する．

8

中間試験

第1〜7回までの中間試験

9

平面すべり面に対する安定解析法

斜面の安定計算方法について学習する．

10

円形すべり面に対する安定解析法

簡易分割法による斜面の安定計算方法について学習する．

11

構造部の基礎形式

構造物の基礎形式について学習する．

12

浅い基礎の支持力

浅い基礎の支持力算定方法について学習する．

13

深い基礎の支持力

深い基礎の支持力算定方法について学習する．

14

土の自重による地盤内応力

ブーシネスクの式について学習する．

15

基礎の沈下

構造物基礎の沈下量の算定方法について学習する．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

174

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

コンクリート工学 (Reinforced Concrete)

担当教員

高科 豊 准教授

対象学年等

都市工学科・4年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(70%) A4-S2(10%) A4-S3(10%) A4-S4(10%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)限界状態設計法，許容応力度設計法を学ぶ．また，コンクリート構造物の維持管理の重要性を学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
RC梁の耐荷力の計算や応力度の計算が理解できているか中間試験で評価する．

1【A4-S1 】 RC部材の終局・使用限界状態の照査について理解できる．

2【A4-S4 】 コンクリ−ト構造物の劣化や維持管理の重要性を理解できる．

3【A4-S1 】 許容応力度設計法を説明できる．

RCの断面算定の計算が理解できているか中間試験で評価する．

4【A4-S2 】 曲げひび割れ幅の照査や変位，変形量の照査を理解できる．

曲げひび割れ幅や変位，変形量の計算が理解できているか定期試験で評価する．

5【A4-S3 】 プレストレストコンクリ−トの意義や施工区分・損失原因を説明できる．

コンクリ−トの耐久性に関するレポ−トを提出させ，評価する．

PCの基礎事項の設問について理解できているか定期試験で評
価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．100点満点で，60点以上を合格とする．

「鉄筋コンクリート工学」近藤泰夫・岸本進・角田忍著（コロナ社）

鉄筋コンクリ−トの設計，吉川弘道著（丸善）

参考書

関連科目

構造力学，確率統計

履修上の
注意事項

175

授業計画１（コンクリート工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

コンクリ一ト構造物の高齢化時代

本講義の内容概要を全般的に説明し，コンクリート構造物高齢化社会の現状・維持管理時代におけるあり方について，全般的に考察する．

2

コンクリート構造物の性能照査型設計への移行とその必要性

限界状態設計法と許容応力度設計法の設計概念（性能と仕様）を比較的に概観解説

3コンクリ−ト劣化現象と維持管理

具体的なコンクリート劣化現象として，アルカリ骨材反応や鉄筋破断状況を取り上げる．

4RC梁部材の曲げ載荷実験における耐荷力結果とその考察

劣化部を持つRC梁部材の曲げ載荷実験における耐荷力や破壊モードの結果と，設計で保証値として算出される曲
げ耐力，せん断耐力を計算上比較し，理論と実際の中で考察できることを検討する．

5

許容応力度設計による断面算定

許容応力度法の抵抗モーメントの概念から，断面算定することができることを学習する．

6

許容応力度設計による断面算定

複鉄筋断面やT型断面の場合などを許容応力度設計による断面算定の検討をする．

7

純ねじりに対する耐力算定断面において，ねじり作用を検討する必要性を説明する．また，ねじり補強鉄筋がない場合の設計純ねじり耐力式について考察する．

8

中間試験

中間試験

9

ねじり補強鉄筋と立体トラス理論

せん断流によるねじりモデルから，ねじり補強筋のある場合のねじり耐力を検討する．

10

塩害のメカニズムと許容ひびわれ幅の照査

塩害のメカニズムと曲げひび割れ幅の計算上の根拠や許容ひびわれ幅との照査について検討する．

11

ひびわれ発生荷重と変位，変形量検討における曲げ
剛性の低下

Bransonの実験式と曲げ剛性の低下について検討する．

12

プレストレストコンクリート原理，特徴，設計・施工上の区分

プレストレストコンクリート原理，特徴，設計・施工上の区分について説明し，PCの概観を解説する．

13

プレストレストの損失原因（プレストレス導入直後）とその計算ブレストレス導入によるコンクリ−トの弾性変形などの影響を受け，損失量が生ずることを説明する．

14

プレストレストの損失原因（設計荷重作用時）とその計算

乾燥収縮・クリ−プの影響が，プレストレストの損失原因に影響することを説明し，損失計算量を計算する．

15

コンクリート診断士の問題演習

コンクリ−ト診断士に関連する演習問題を行うことで，コンクリ−トの劣化機構などの考察をする．

備
考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

176

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

橋梁工学 (Bridge Engineering)

担当教員

三好 崇夫 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・4年・前期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

橋梁は必要不可欠な社会基盤構造物の一つであり，自然環境や経済性などの様々な制約条件を克服すべく，
これまでに多くの技術者が様々な形式を考え，建設してきた．これらの橋梁がどのようなメカニズムで成立しているか，3年次までに学んだ構造力学を駆使してどのように設計されるのかについて学ぶ．特に，材料や構造の強度の評価方法を学ぶことにより，橋梁のみならず様々な構造物の基本的な設計の考え方を理解させる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 橋梁の寸法を表す基本的な用語が理解できる．

支間，橋長，桁長，径間や幅員といった用語が理解できているか中間試験で評価する．

2【A4-S2 】 橋梁を構成する部材の種類とその力学上の役割が理解できる．

床版，縦桁，横桁，主桁や対傾構といった橋梁を構成する部
材とその力学的な役割が理解できているか中間試験で評価する．

3【A4-S2 】 橋梁の分類と形式およびその力学的な原理が理解できる．

鋼桁橋，トラス橋，アーチ橋，吊橋や斜張橋などの分類と，その力学的な原理が理解できているかを中間試験で評価する．

4【A4-S2 】 死荷重や自動車荷重のモデル化，橋梁にもたらされる温度変化や地震の影響の考慮方法が理解できる．

材料の単位体積重量，自動車荷重のモデル化，地震や温度変化などの影響の考慮方法が理解できているか中間試験で評価する．

5【A4-S2 】 橋梁の材料として用いられる鋼材の設計上の強度の評価方法が理解できる．

SS400やSM490などの各種構造用鋼材の力学的特性，およびこれらに対する許容応力や安全率などの強度の評価方法が理解できているか中間試験と定期試験で評価する．

6【A4-S2 】 鋼材の強度に大きな影響を及ぼす座屈現象とその評価方法が理解できる．

構造要素としての柱や板の座屈現象，構造全体系としての座
屈現象，および細長比や幅厚比といった座屈に対する強度を評価するための指標が理解できているかを定期試験で評価する．

7【A4-S2 】 構造力学を駆使して，簡単な設計計算が出来る．

橋梁をはじめとする様々な構造物の設計に必要な構造力学理論に関する演習課題（レポート）を平常の講義で行って提出させるとともに，中間試験や定期試験でも出題することにより，理解度を評価する．

8

9

10

総合評価

成績は，試験90%，レポート10%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

長井正嗣：テキストシリーズ土木工学3 橋梁工学 【第2版】 （共立出版）
必要に応じてプリントも配布する．

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

伊藤 學：土木系大学講義シリーズ11 鋼構造学 （コロナ社）
中井 博・北田俊行・山口隆司・事口壽男・平城弘一：例題で学ぶ 橋梁工学 第2版 （共立出版）

構造力学，材料学，コンクリート工学
橋梁工学を理解するためには，構造力学の理解が必要不可欠です．構造力学の基本事項には講義で触れることもありますが，構造力学の基本事項を復習し，橋梁をはじめとする様々な構造物の設計に応用できる力をつけるつもりで講義に臨んでください．

177

授業計画１（橋梁工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

橋梁工学序説，橋梁のライフタイム

橋梁工学の講義の進め方に関するガイダンスを行い，橋梁をはじめとする様々な構造物を設計する上で構造力学理論を理解しておくことの重要性について説明する．続いて，橋梁の生涯に関して説明し，今後，我が国では，既設橋の適切な維持管理による長寿命化が重要な課題であることを述べる．

2

橋梁の寸法と構成

橋梁の寸法と構成を表す用語である，支間，径間，桁長や幅員などの定義，および橋梁を構成する，床版，主桁や横桁といった部材の定義とその力学的な役割について解説する．

3

橋梁の分類と形式1

主として，橋梁の利用目的による分類，使用材料，平面形状，通行位置や可動・固定などによる分類法について解説する．

4

橋梁の分類と形式2

スライドを利用して，桁橋，トラス橋，アーチ橋，ラーメン橋，斜張橋や吊橋といった橋梁の形式と各々の力学的な原理も解説する．

5

橋梁の設計で考慮する荷重1橋梁の設計で考慮する荷重の種類について解説する．また，荷重の大きさとその載荷方法に関して，死荷重と活荷重の相違，死荷重を算定するための単位体積重量，および活荷重の種類について説明する．計算演習を実施
する．

6

橋梁の設計で考慮する荷重2橋梁の部材を設計するのに用いる活荷重（T荷重，L荷重），および通行車両によって橋梁にもたらされる動的効果を考慮するための衝撃の考慮方法について解説する．計算演習を実施する．

7

橋梁の設計で考慮する荷重3橋梁は台風，気温の変化や地震といった自然現象，地盤沈下，あるいは不慮の事故によっても力をうける．これらを考慮するため風荷重，温度変化や地震の影響の考慮方法について解説する．計算演習を実施する．

8

中間試験

1〜7回目までの講義内容に関する試験を実施する．

9

橋梁で使用する鋼材と種類1

鋼の定義とその製造方法，熱処理について概説し，鋼の応力とひずみの関係および機械的特性について解説する．

10

橋梁で使用する鋼材と種類2

9回目の講義内容に続いて，鋼の破壊形態について解説し，橋梁に使用される鋼材の種類とJIS規格，設計計算に用いる物理定数について解説する．

11

鋼材の強度評価と座屈112鋼材の強度評価と座屈213鋼材の強度評価と座屈3鋼材の局部座屈に関連する平板の面外座屈について概説し，平板の面外座屈に及ぼす支持条件と荷重条件の影
響やその評価に用いられる幅厚比などのパラメータについて解説する．

14

鋼材の強度評価と座屈413回目の講義内容に続いて，I形や箱形断面部材を構成する板要素の局部座屈強度を評価する際のモデル化とその許容応力について解説する．また，平板の座屈に対する強度の向上に有利な補剛板と，その強度の評価方法
について解説する．計算演習を実施する．

15

鋼材の強度評価と座屈5備
考

鋼材の強度を評価する指標である許容応力と安全率について解説する．また，圧縮力の作用する鋼材の強度に影響を及ぼす全体座屈と局部座屈に関して説明し，まず，全体座屈に関して，構造力学で学んだ柱の弾性座屈について復習するとともに，座屈に影響を及ぼす残留応力，初期たわみといった初期不整について概説する．
11回目の講義内容を踏まえて，全体座屈に対する強度を評価するのに用いられる細長比などのパラメータについて解説し，圧縮のほか，曲げによる圧縮の作用する部材の許容応力，および許容せん断応力の意味についても解説する．計算演習を実施する．

軸力と曲げモーメントなど組み合わせ荷重をうける鋼材の強度の評価方法について解説する．

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

178

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

情報数値解析 (Numerical Analysis of Information)

担当教員

並河 努 准教授

対象学年等

都市工学科・4年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

自然界の工学的諸問題は通常，微分方程式で示されるがそのうちの殆どは解析的に解を求めることができな
い．この授業では，FORTRAN言語による基本プログラム知識をもとに計算アルゴリズムの考え方を習得するとともに，種々の工学的諸問題を数値的に解析する方法を学ぶことを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
FORTRAN言語による基本的なプログラムの作成については，課
題レポートで評価する．

1【A3 】 FORTRAN言語による基本的なプログラムが作成できる．

2【A3 】 FORTRAN言語による四則演算の手法が理解でき，プログラムが作成できる．

FORTRAN言語による四則演算のプログラムが作成できるかは，
課題レポートで評価する．

3【A3 】 FORTRAN言語による数値解法手法が理解でき，プログ
ラムが作成できる．

FORTRAN言語による数値解法手法が理解でき，プログラムが作成できるかは，課題レポートで評価する．

4【A3 】 FORTRAN言語による行列の計算方法が理解でき，プログラムが作成できる．

FORTRAN言語による行列の計算方法が理解でき，プログラムが作成できるかは，課題レポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，レポート100%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

FORTRAN77入門：浦昭二（培風館）

参考書

関連科目

情報基礎，情報処理

履修上の
注意事項

179

授業計画１（情報数値解析）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

数値計算とプログラミング

数値計算とプログラミングの関係について学習する．

2

FORTRANの基礎

プログラミング言語としてのFORTRANに基本事項について学習する．

3

FORTRANの基本プログラミング1

数値読込み，四則演算，出力のプログラムについて学習する．

4

FORTRANの基本プログラミング2

判断と飛越しのプログラムについて学習する．

5

FORTRANの基本プログラミング3

繰返し計算のプログラムについて学習する．

6

FORTRANの基本プログラミング4

書式の指定のプログラムについて学習する．

7

FORTRANのプログラミング演習1−1

FORTRANの四則演算方法について学習する．

8

FORTRANのプログラミング演習1−2

FORTRANによる数値解法のプログラムを作成する．

9

FORTRANの基本プログラミング5

配列のプログラムについて学習する．

10

FORTRANの基本プログラミング6

複雑な関数のプログラムについて学習する．

11

FORTRANの基本プログラミング7

行列のプログラムについて学習する．

12

FORTRANのプログラミング演習2−1

配列のプログラムを作成する．

13

FORTRANのプログラミング演習2−2行列の計算プログラムのアルゴリズムについて学習する．

14

FORTRANのプログラミング演習2−3行列の足し算を行うプログラムについて学習する．

15

FORTRANのプログラミング演習2−4行列の掛け算を行うプログラムについて学習する．

備考

中間試験および定期試験は実施しない．

180

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

数理計画学 (Mathematical Planning)

担当教員

橋本 渉一 教授

対象学年等

都市工学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A1(20%) A4-S4(80%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)社会機構の高度化，価値観の多様化に伴って計画システムを考慮した社会基盤整備が重要になってきている．計画システムの基礎概念およびシステム設計のための手法として，統計学，土木計画学のモデル等について学習し，講義と演習問題を繰り返し行なうことにより理解を深める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1 】 統計諸量，正規分布の確率計算ができる．

統計諸量，正規分布の確率計算が理解できているか，定期試
験で評価する．

2【A1 】 最小2乗法を使った回帰式の計算ができる．

最小2乗法を使った回帰式の計算が理解できているか，レポー
トおよび中間試験で評価する．

3【A4-S4 】 線形計画法・シンプレックス法の計算ができる．

線形計画法・シンプレックス法の計算が理解できているか，
中間試験で評価する

4【A4-S4 】 輸送問題・割当問題の計算ができる．

輸送問題・割当問題の計算が理解できているか，中間試験で
評価する．

5

【A4-S4 】 ネットワーク式工程管理の計算ができる

ネットワーク式工程管理の計算が理解できているか，中間試験で評価する．

6【A4-S4 】 費用便益分析の計算ができる．

費用便益分析の計算が理解できているか，定期試験で評価する．

7【A4-S4 】 待ち行列理論の計算ができる．

待ち行列理論の計算が理解できているか，レポートおよび定期試験で評価する．

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「新編土木計画学」西村・本多，(国民科学社)
授業時配布のプリント

参考書「最新土木計画学」吉川和広(森北出版)「計画数理」石井一郎・湯沢昭他(森北出版)「土木計画学演習」吉川(森北出版)

関連科目

確率統計

履修上の
注意事項

到達目標1は，4年前期で履修する「確率統計」に関連が深い．「確率統計」の履修進捗状況に合わせて本科目を学習する．

181

授業計画１（数理計画学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

計画学の方法

都市工学における計画学分野の体系を解説する．

2

相関と回帰1直線回帰式の求め方について解説する．

3

相関と回帰2曲線回帰式の求め方について解説する．

4

回帰と分散分析

回帰と分散分析について解説する．

5

相関と回帰・演習

最小2乗法を使った回帰式に関する演習問題を行う．

6

線形計画法・図式解法1

線形計画法の図式解法について解説する．

7

線形計画法・図式解法2

図式解法に関する演習問題を行う．

8

中間試験

第1〜7回の講義内容を試験範囲として中間試験を行う．

9

シンプレックス法1

線形計画法のシンプレックス法について解説する．

10

シンプレックス法2

線形計画法のシンプレックス法について解説する．

11

シンプレックス法3

線形計画法のシンプレックス法について解説し，演習問題を行う．

12

シンプレックス法・演習

シンプレックス法に関する演習問題を行う．

13

統計諸量

統計諸量について解説し，演習問題を行う．

14

正規確率分布

正規確率分布について解説する．

15

正規確率分布・演習

正規確率分布に関する演習問題を行う．

16

輸送問題1

輸送問題について解説する．

17

輸送問題2

輸送問題について解説する．

18

輸送問題・演習

輸送問題に関する演習問題を行う．

19

割当問題

割当問題について解説する．

20

割当問題演習割当問題に関する演習問題を行う．

21

ネットワーク式工程管理1

ネットワーク式工程管理，PERTについて解説する．

22

ネットワーク式工程管理2

ネットワーク式工程管理，PERTについて解説する．

23

中間試験

第16〜22回の講義内容を試験範囲として中間試験を行う．

24

ネットワーク式工程管理演習

ネットワーク式工程管理，PERTに関する演習問題を行う．

25

費用便益分析1

費用便益分析について解説する．

26

費用便益分析2

費用便益分析について解説する．

27

費用便益分析・演習

費用便益分析に関する演習問題を行う．

28

待ち行列理論1

待ち行列理論について解説する．

29

待ち行列理論2

待ち行列理論について解説する．

30

待ち行列理論・演習

待ち行列理論に関する演習問題を行う．

備考

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

182神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

測量学 (Surveying)

担当教員

中尾 幸一 教授

対象学年等

都市工学科・4年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

空中写真測量について解説し，またデジタルマッピングについても解説する．次に測定値の誤差の平均計算法として，条件方程式法および観測方程式法について解説し，演習を行う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S3 】 空中写真測量の概要を理解する．

空中写真測量の実体視，撮影方法，図化の方法を理解しているかレポートおよび中間試験で評価する．

2【A4-S3 】 空中写真判読の概要を理解する．

空中写真からそこに写っている情報を読み取ることができるかを演習のレポートで評価する．また，空中写真から高低差，距離などを測定する方法を理解しているかについて演習のレポートおよび中間試験で評価する．

3【A4-S3 】 デジタルマップとデジタルマッピングの概要を理解する．

4【A4-S3 】 条件方程式による，誤差の平均計算法を理解し，その処理ができるようにする．

条件方程式による，誤差の平均計算法を理解し，その計算ができるかを定期試験と演習のレポートで評価する．

5【A4-S3 】 観測方程式による，誤差の平均計算法を理解し，その処理ができるようにする．

観測方程式による，誤差の平均計算法を理解し，その計算ができるかを定期試験と演習のレポートで評価する

デジタルマップおよびデジタルマッピングについての基本的な知識を持っているかを中間試験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「測量学II」岡林
プリント

巧・堤

隆・山田貴浩「測量計算問題集」 松山孝彦・中尾幸一(工学図書)

参考書

関連科目

都市情報工学

履修上の注意事項

講義の内容をよく理解して演習に取り組むこと．

183

授業計画１（測量学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

空中写真測量の概要

空中写真測量の歴史，概要，写真測量の進め方，について解説する．

2

実体写真と実体視および図化

実体視のしくみについて解説し，写真測量の原理，図化の方法について解説する．

3

空中写真による判読

空中写真から情報を読み取る方法について解説する．空中写真を用いて，高低差，距離を測定する方法について
解説する．

4

空中写真測量の演習

空中写真を用いて，地物の判読，および高低差，距離を測定する演習を行う．

5

デジタルマッピングの概説

デジタルマップについて解説し，デジタルマッピングの概要も解説する．

6

誤差の取り扱いについて(最小二乗法)

誤差の合理的な処理方法である最小二乗法について解説する．

7

最小二乗法の演習

最小二乗法の計算演習を行う．

8

中間試験

空中写真測量・デジタルマッピングに関する試験を行う．

9

中間試験の解答．誤差の処理法

中間試験の解答をしめす．また，誤差の処理法について解説する．

10

条件方程式による誤差の平均計算法

条件方程式による誤差の平均計算法について解説する．

11

条件方程式による誤差の平均計算法演習

条件方程式による誤差の平均計算法で，三角測量，水準網における誤差の処理の演習を行う．

12

行列を用いた条件方程式による誤差の平均計算法

行列を用いた条件方程式による誤差の平均計算法について解説し，演習を行う．

13

観測方程式による誤差の平均計算法の解説

観測方程式による誤差の平均計算法について解説する．

14

観測方程式による誤差の平均計算法の演習

観測方程式による誤差の平均計算法で，水準網における誤差の処理の演習を行う．

15

行列を用いた観測方程式による誤差の平均計算法

行列を用いた観測方程式による誤差の平均計算法について解説し，演習を行う．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

184

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

環境水工学I (Environmental Hydraulic Engineering I)

担当教員

玉井 昌宏 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・4年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(50%) A4-S4(50%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

治水と水資源に関する河川計画手法の概要について講義する．河川とは何か．我が国の河川の特徴，河川計
画の基礎となる降雨データの分析方法，流出現象と流出モデル，治水，利水事業の歴史的変遷と計画策定方
法について講義する

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 河川とは何か．我が国の河川の特徴について理解できる．

到達目標1，2，3について，中間試験で評価する．

2【A4-S4 】 水循環現象と我が国の降雨特性，DAD解析が理解できる．

到達目標4，5，6について，定期試験で評価する．

3【A4-S2 】 流出過程と流出モデルについて理解できる．

到達目標1について，法律上での河川の定義，他国の主要河川との比較により，我が国河川の特徴が理解できる．

4【A4-S2 】 降雨データの分析方法と確率水文量の推定方法が理解できる．

到達目標2について，他国との比較により我が国の降雨現象の特徴，特に豪雨の特徴が理解できる．

5【A4-S4 】 治水事業の歴史的変遷と計画手法の概要について理解できる．

到達目標3について，超過確率，リターンピリオドの定義．確率水文量の算定方法が理解できる．

6【A4-S2 】 利水事業の歴史的変遷と水資源計画手法の概要について理解できる．

到達目標4について，降雨から河川への流出までの経路について理解できる．種々の流出モデルの意味と解析方法について理解できる．

7【A4-S4 】 治水事業の歴史的変遷と計画手法の概要について理解できる．

到達目標5について，基本高水決定プロセル，具体的な治水対策の内容が理解できる．

8【A4-S2 】 利水事業の歴史的変遷と水資源計画手法の概要について理解できる．

到達目標6について，水資源の現状と様々な指標の意味，水需要量予測のひとつである原単位法について理解できる．

9

10

総合評価

成績は，試験100%として評価する．中間試験，定期試験の成績合計平均点で評価する．100点満点で60点以上を合格とする

テキスト「河川工学」：室田明編著（技報堂出版）
配付プリント参考書

日本河川協会編，建設省河川砂防技術基準（案）同解説，山海堂
土木学会編，土木工学ハンドブック（技報堂出版）

関連科目

水理学

履修上の
注意事項

テキストの内容に沿った講義を行なうので，当該箇所を予習しておくこと．また，水理学や数学，物理の知識を有するので理解しておくこと

185

授業計画１（環境水工学I）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

河川の定義

河川の役割とは何かを考える．河川の自然科学的定義，法律的定義（1級河川，2級河川等）について理解する．
法定主義の問題点と解決策について考える．

2

河川の特徴

治水や利水，水環境など様々な側面において，河川特性を規定する事項について考える．世界の主要河川との比較等を通して，我が国の河川の特徴について考える．

3

水文現象とDAD解析

水循環の概要，我が国の降雨現象とくに豪雨の特徴，DAD解析について理解する．

4

流出過程とハイドログラフ

降雨が河川に流出するまでの，様々な流出過程の経路について考える．人為的改変による流出過程の変化について考える．ハイドログラフ（流出量時系列）の特徴と流出成分分離について講義する．

5

流出モデル

降雨と河川流出量の関係を記述する流出モデル（単位図法，貯留関数法，タンクモデル等）について理解する．

6

治水事業の歴史的変遷

古代から現代までの治水事業の変遷について理解する．特に，近世期における大規模な治水事業，明治から昭和にかけての歴史事項，関連法整備の変遷などについて理解する．

7

治水計画の概要

基本高水の決定プロセス， リターンピリオドの定義，確率水文量の算定方法について理解する．

8

中間試験

試験を行う

9

開水路流れと洪水追跡法

開水路流れの特徴を理解する．等流，不等流解析，洪水追跡法について概観する．

10

治水対策の概要

等流公式から河道疎通能を表示する式を誘導し，疎通能を確保する方策について考える．貯留施設（ダム，堰など）の運用方法と洪水抑制効果にいて理解する．

11

都市河川の治水

寝屋川を例にして，低平地都市河川の治水対策について理解する．実例により，治水計画の概略，治水施設等について復習する．

12

利水事業の歴史的変遷

古代のため池，近世期の大規模治水事業等について知る．明治期から第2次世界大戦に至る水資源政策の変遷を，歴史事項と関連法整備との関連で理解する．

13

利水に関する指標と現状

水資源賦存量，河川使用率，確保流量など水資源に関連する用語を理解する．我が国の水資源利用の現状について理解し，今後の水利用のあり方について考える．

14

水資源計画策定方法

水需要予測の一連のプロセスと原単位法について理解する．

15

利水事業の内容

利水事業のメニューを理解する．琵琶湖総合開発や沖縄の地下ダムなど，水資源開発事業の実例を紹介し，今後の水資源政策のあり方について考える．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

186

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

環境水工学II (Environmental Hydraulic Engineering II)

担当教員

柿木 哲哉 准教授

対象学年等

都市工学科・4年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

D1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b)

本講義は海岸で生じる海の波や流れなどの自然現象の発生機構ならびにその制御法について学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【D1 】 近年の海岸行政の変化を説明し，今後の海岸のあり方を説明できる．

近年の海岸行政の変化を説明し，今後の海岸のあり方を説明できるかレポートと中間試験で評価する．

2【D1 】 災害となりやすい外力である高潮や津波の発生機構
やそれに対する対処を説明できる．

災害となりやすい外力である高潮や津波の発生機構やそれに対する対処を説明できるかレポートと中間試験で評価する．

3【D1 】 海岸に設置されている構造物を設計する際の外力（
波力）について説明できる．

海岸に設置されている構造物を設計する際の外力（波力）について説明できるかレポートと定期試験で評価する．

4【D1 】 海浜地形の特徴，漂砂移動・海浜変形の機構を説明できる．

海浜地形の特徴，漂砂移動・海浜変形の機構を説明できるか
レポートと定期試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均とする．合格点は100
点満点で60点以上とする．
「海岸工学」：平山ら（コロナ社）「海岸工学」：服部昌太郎（コロナ社）

参考書

関連科目

水理学，応用数学

履修上の
注意事項

特になし

187

授業計画１（環境水工学II）
週

テーマ

1

海岸工学誕生の経緯とその歴史1

海岸工学の誕生，海岸工学の内容，日本の海岸の特徴について述べる．

2

海岸工学誕生の経緯とその歴史2

日本の海岸事業の変遷，海岸に関する主な法律について述べる．

3

波の基本的な性質1波の特性値，波の分類について述べる．

4

波の基本的な性質2波の特性値，波の分類について述べる．

5

長周期波1

潮汐のメカニズムについて述べる．

6

長周期波2

高潮のメカニズムについて述べる．

7

長周期波3

津波のメカニズムについて述べる．

8

中間試験

中間試験を実施する．

9

波の統計的性質1

代表波と有義波について述べる．

10波の統計的性質2

代表波と有義波について述べる．

11

海岸構造物への波の作用1

波力の特性，重複波圧について述べる．

12

海岸構造物への波の作用2

部分砕波圧，砕波圧について述べる．

13

漂砂1

海浜地形変化，海岸侵食について述べる．

14

漂砂2

底質特性，海浜縦断面形状，底質分布について述べる．

15

漂砂3

海浜平面地形，底質の移動機構について述べる．

備
考

内容（目標，準備など）

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

188

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

設計製図 (Design and Drawing)

担当教員

三好 崇夫 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・4年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

既に学んだ材料学，構造力学，製図実習と橋梁工学の応用として，主として橋梁に関連する部材の設計製図を行うが，講義では特に基本的な設計の考え方を理解することに重点をおく．また，橋梁工学の重要な項
目は，関連する内容の設計計算と製図を行うことによって，より一層の理解を深めさせるとともに，実務設
計方法の基礎を習得させる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 設計理論が，橋梁工学での講義の内容を踏まえて，設計計算によって実践的に学習し，習得できる．

鋼材の接合に用いられる溶接接合継手や，高力ボルト接合継手の種類とその力学的な原理，設計方法が理解できているか
中間試験で評価する．

2【A4-S2 】 鋼材の接合方法とその力学的な原理，設計方法が理解できる．

床版の種類と特徴，鉄筋コンクリート床版の設計荷重や設計方法が理解できているか中間試験で評価する．

3【A4-S2 】 床版の種類と特徴，鉄筋コンクリート床版の設計
荷重や設計方法が理解できる．

各部材ごとに設計計算書や図面を提出させてチェックする．
設計計算の正確さは評価の対象となる．

4【A4-S2 】 鉄筋コンクリート床版やプレートガーダーの設計計算を実施することによって，設計を行う上での構造力学理論を理解しておくことの重要性が認識できる．

5【A4-S2 】 図面から実構造物のイメージが把握できる．

2次元の設計図面から立体的な3次元の構造物がイメージできることが重要であり，この点を重視して製図の成果を評価す
る．
設計に携わる技術者として，納期を守ることは最低限のマナーである．したがって，提出期限の厳守を重要なチェックポ
イントとする．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

成績は，試験30%，設計計算書50%，設計図20%として評価する．設計計算書や図面の提出期限に遅れると大きな減点となる．100点中60点以上を合格とする．
長井正嗣：テキストシリーズ土木工学3

伊藤
中井

橋梁工学

【第2版】

（共立出版）

學：土木系大学講義シリーズ11 鋼構造学 （コロナ社）
博・北田俊行・山口隆司・事口壽男・平城弘一：例題で学ぶ

橋梁工学 第2版（共立出版）

構造力学，橋梁工学，鉄筋コンクリート工学，材料学
設計の考え方や製図を理解するためには，自ら手を動かして設計計算して，図面を描くことが重要です．
したがって，成績評価もこの点を重要視します．また，講義では，橋梁工学の講義で網羅できなかった内容についても，設計製図と関連付けて解説します．

189

授業計画１（設計製図）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

設計製図序説，鋼材の接合1

設計製図の講義の進め方に関するガイダンスを行う．続いて，橋梁の建設上避けて通ることの出来ない鋼材の接合方法（溶接接合・高力ボルト接合）について概説する．

2

鋼材の接合2溶接接合について概説し，溶接接合継手の種類と寸法を表す用語の定義について解説する．さらに，溶接継手の設計方法について解説し，計算演習を実施する．

3

鋼材の接合3ボルト接合（高力ボルト摩擦接合，支圧接合と引張接合）の特徴，および高力ボルト摩擦接合継手の設計方法について解説する．

4

鋼材の接合4

3回目の講義に続いて，高力ボルト摩擦接合継手の設計方法について解説し，計算演習を実施する．

5

床版の設計

床版の種類に関して概説し，鉄筋コンクリート床版の設計に関するT荷重，最小板厚，設計曲げモーメントなどに関して解説する．

6

鉄筋コンクリート床版の設計1

鉄筋コンクリート床版の設計に関するT荷重，最小板厚，設計曲げモーメントなどに関して解説する．

7

鉄筋コンクリート床版の設計2

鉄筋コンクリート床版の設計方法について，設計計算例を通じて解説する．各自に鉄筋コンクリート床版の設計条件を与え，設計計算書の提出を課す．

8

中間試験

1〜7回目まで講義内容に関する試験を実施する．

9

PC床版と鋼床版の設計

プレストレストコンクリート床版の設計について概説し，鋼床版の構造，および鋼床版の板厚と設計計算に関して解説し，設計計算演習を実施する．

10

プレートガーダー橋の設計1桁橋の特徴や構造に関して説明し，プレートガーダー橋の力学特性の理解に役立つHビーム橋について説明する．続いて，非合成単純プレートガーダー橋の設計フローについて説明する．

11

プレートガーダー橋の設計2主桁の設計に用いる荷重の算定方法について説明する．

12

プレートガーダー橋の設計313

プレートガーダー橋の設計4主桁断面を構成する，腹板とフランジの設計方法，応力の照査方法について説明する．また，主桁の設計曲げモーメント図と抵抗モーメント図についても説明する．

14

プレートガーダー橋の設計5

腹板に取り付けられる，水平補剛材，中間垂直補剛材，支点上垂直補剛材の設計方法について説明する．各自に主桁の設計条件を与え，設計計算書と図面の提出を課す．

15

プレートガーダー橋の設計6

荷重分配横桁，対傾構や横構の設計法について概説する．

備
考

主桁の設計に用いる設計断面力の算定方法について説明する．

後期中間試験を実施する．定期試験を実施しない．

190

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

都市工学実験実習 (Laboratory Work in Civil Engineering)

担当教員

中西 宏 教授，並河 努 准教授，辻本 剛三 教授，柿木 哲哉 准教授

対象学年等

都市工学科・4年・前期・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(10%) B1(10%) C1(40%) C4(30%) D1(10%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(d)1,(d)2-a,(d)2-b,(d)2-d,(e),(f),(g),(h)3年次までに学習した構造力学，水理学，土質力学など学専門基礎科目の一層の理解を深め，各分野の実験を通じて，工学的な感覚を磨くことを目的とする．また，実験実習班はクラスを3班に編成して週毎に巡回し，各専門分野のシミュレーションや実験装置で理論の理解と実際問題への応用・展開能力を養う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
製作模型の耐荷力の値とデザイン（橋としての形状と構造の独創性）により評価する．またそれらをレポートにまとめその内容でも評価する．

1【C4 】 創造教育：橋の構造および材料の特徴を理解し模型の製作と載荷実験を通じて創造力を養い力学の理解を深め報
告できる．

2

【C1 】 土質：土の力学的性質を求める実験を通じて，実験方法を理解し遂行することでレポートが作成できること．

3【C1 】 水理：水の物理特性・力学特性についての実験を4つ行い，その中の1つに関して理論的検討を行い，報告書の作成，添削を通して水理実験に関するレポートの作成できる．

4【A4-S2 】 橋梁の構造を理解し，耐荷力の大きい橋梁模型を制作できる．

載荷試験を行って荷重値により評価する．

5【B1 】 橋梁設計の思考の過程をレポートにまとめるとともに，載荷試験の際に説明できる．

レポートの思考記述内容により評価する．

6【D1 】 コストやデザインなど総合的に優れた橋梁を設計できる．

橋梁模型のデザインの新規性と力学的な合理性により評価する．

土の力学的性質について実験方法の理解度及び報告書作成の評価は，レポート(実験目的，方法，結果，考察等）の内容で評価する．
水の物理特性・力学特性についての理解度及び報告書作成の評価は，レポート(実験目的，方法，結果，考察等）の内容で
評価する．

7

8

9

10

総合評価

成績は，レポート60%，橋梁模型の耐荷力30%，創造実験デザイン10%として評価する．レポート成績60%の内訳は土質実験25%，水理実験25%，創造実験10%とする．100点満点とし60点以上を合格とする．

テキスト[創造実験]プリント[水理実験]「水理実験指導書」（土木学会）[土質実験]「土質試験基本と手引き」（地盤工学会）

参考書「橋（1）」堀井ほか（彰国社）「水理学」，日下部他（コロナ社）「土質試験のてびき」（土木学会）

関連科目

構造力学I，水理学，土質力学，橋梁工学

履修上の
注意事項

実験は，構造力学，水理学，土質力学など専門基礎知識に基づいて，工学的現象を正しく理解することにある．また実験はチ−ムワーク（班別）で実施するので再実験はできないことが原則である．

191

授業計画１（都市工学実験実習）
週

テーマ

1

S4都市工学実験実習の実施方法についてオリエンテーション

S4実験実習は1，創造実験 2，土質実験 3，水理実験の3つを実施する．クラスを1/4づつA班，B班，C班，D班に分け，創造実験は2班一緒に2週ごとに，土質および水理実験は4週毎のローテションで実施する．

2[AB班]設計1，[C班]土の一面せん断試験， [D班]直角三角堰の検定（層流と乱流）

3[CD班]設計1，[A班]土の一面せん断試験， [B班]直角三角堰の検定（層流と乱流）

4[AB班]設計2，[D班]土の一面せん断試験， [C班]直角三角堰の検定（層流と乱流）

5[CD班]設計2，[B班]土の一面せん断試験， [A班]直角三角堰の検定（層流と乱流）

6[AB班]製作1，[C班]土の1軸圧縮試験， [D班]ベンチュリメーターによる流量の測定

7[CD班]製作1，[A班]土の1軸圧縮試験， [B班]ベンチュリメーターによる流量の測定

8[AB班]製作2，[D班]土の1軸試験， [C班]ベンチュ
リメーターによる流量の測定

9[CD班]製作2，[B班]土の1軸圧縮試験， [A班]ベン
チュリメーターによる流量の測定

10[AB班]製作3，[C班]土の三軸圧縮試験， [D班]実験
データの整理解析

11[CD班]製作3，[A班]土の三軸圧縮試験， [B班]実験
データの整理解析

12[AB班]製作4，[D班]土の三軸圧縮試験， [C班]実験
データの整理解析

13[CD班]製作4，[B班]土の三軸圧縮試験， [A班]実験
データの整理解析[創造実験]設計用資料をもとに説明を受けた後に，小グループに別れ製作物の概略設計を行う．[土質実験]供試体を作製し，定まった1つの面でその供試体をせん断し，その面上のせん断応力とせん断強さを調べる．[水理実験]直角三角堰の越流水深と流量を測定する．／層流と乱流を観察し，限界レイノルズ数を測定する．
[創造実験]設計用資料をもとに説明を受けた後に，小グループに別れ製作物の概略設計を行う．[土質実験]供試体を作製し，定まった1つの面でその供試体をせん断し，その面上のせん断応力とせん断強さを調べる．[水理実験]直角三角堰の越流水深と流量を測定する．／層流と乱流を観察し，限界レイノルズ数を測定する．
[創造実験]引き続き製作物の詳細設計を行う．[土質実験]供試体を作製し，定まった1つの面でその供試体をせん断し，その面上のせん断応力とせん断強さを調べる．[水理実験]直角三角堰の越流水深と流量を測定する．／
層流と乱流を観察し，限界レイノルズ数を測定する．
[創造実験]引き続き製作物の詳細設計を行う．[土質実験]供試体を作製し，定まった1つの面でその供試体をせん断し，その面上のせん断応力とせん断強さを調べる．[水理実験]直角三角堰の越流水深と流量を測定する．／
層流と乱流を観察し，限界レイノルズ数を測定する．
[創造実験]各自設計図に基づき材料の裁断・加工を行う．[土質実験]供試体を作製し，その自立する供試体に対して拘束圧が作用しない状態で圧縮し1軸圧縮強さを調べる．[水理実験] ベンチュリメーターの実験を通してベ
ルヌイの定理の理解を深める．流量係数の測定を通じオリフィスからの流出に伴う力学機構を学ぶ．
[創造実験]各自設計図に基づき材料の裁断・加工を行う．[土質実験]供試体を作製し，その自立する供試体に対して拘束圧が作用しない状態で圧縮し1軸圧縮強さを調べる．[水理実験] ベンチュリメーターの実験を通してベ
ルヌイの定理の理解を深める．流量係数の測定を通じオリフィスからの流出に伴う力学機構を学ぶ．
[創造実験]各自設計図に基づき部材接合を行う．[土質実験]供試体を作製し，その自立する供試体に対して拘束圧が作用しない状態で圧縮し1軸圧縮強さを調べる．[水理実験] ベンチュリメーターの実験を通してベルヌイの定理の理解を深める．流量係数の測定を通じオリフィスからの流出に伴う力学機構を学ぶ．
[創造実験]各自設計図に基づき部材接合を行う．[土質実験]供試体を作製し，その自立する供試体に対して拘束圧が作用しない状態で圧縮し1軸圧縮強さを調べる．[水理実験] ベンチュリメーターの実験を通してベルヌイの定理の理解を深める．流量係数の測定を通じオリフィスからの流出に伴う力学機構を学ぶ．
[創造実験]引き続き各自設計図に基づき部材接合を行って模型を形作る．[土質実験]供試体を作製し側圧を加えこれに上下方向の軸圧を加えて圧縮し，土の強度定数を調べる．[水理実験] 実験値と理論値を比較するなどして，それぞれの特徴や違いを学ぶ．パソコンを用いてデータを表やグラフなどに整理する．
[創造実験]引き続き各自設計図に基づき部材接合を行って模型を形作る．[土質実験]供試体を作製し側圧を加えこれに上下方向の軸圧を加えて圧縮し，土の強度定数を調べる．[水理実験] 実験値と理論値を比較するなどして，それぞれの特徴や違いを学ぶ．パソコンを用いてデータを表やグラフなどに整理する．
[創造実験]引き続き各自設計図に基づき部材接合を行って模型を形作る．[土質実験]供試体を作製し側圧を加えこれに上下方向の軸圧を加えて圧縮し，土の強度定数を調べる．[水理実験] 実験値と理論値を比較するなどして，それぞれの特徴や違いを学ぶ．パソコンを用いてデータを表やグラフなどに整理する．
[創造実験]引き続き各自設計図に基づき部材接合を行って模型を形作る．[土質実験]供試体を作製し側圧を加えこれに上下方向の軸圧を加えて圧縮し，土の強度定数を調べる．[水理実験] 実験値と理論値を比較するなどして，それぞれの特徴や違いを学ぶ．パソコンを用いてデータを表やグラフなどに整理する．

14[ABCD班]載荷実験

小グループごとに，製作した模型を載荷台に据え空気圧ジャッキにより荷重をかけて耐荷力を測定する．

15

まとめ・報告書

3種類の実験とくに創造実験について，これまでの検討内容をまとめ報告書を作成する．

備考

内容（目標，準備など）

中間試験および定期試験は実施しない．

192

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

環境基礎化学 (Environmental Chemistry)

担当教員

稲生 智則 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・4年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

環境化学(環境分析)の重要性と，計測されたデータを参照する際に必要となる化学の基本的な知識を講義す
る．全般を通して「水」を中心に生活環境の身近な観点から環境分析の必要性を解説する．また，実際の分析に用いられている分析機器の基本的な解説，測定データ(数値) が何を意味しているか，その意味を理解するための化学の基礎知識を解説していく．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 環境化学の基礎となる有機化学の基礎的知識の習得，基本的な命名法・有機物質の特性の理解できる

有機物質における基本的な命名法・有機物質の特性が習得できているか中間試験で評価する．

2【A2 】 環境分析に関連する化学の基礎的知識の習得できる

授業内で解説した化学における関連事項（酸・塩基の定義・
周期表による情報・ハロゲン類の反応性）が習得できているか中間試験で評価する

3【A2 】 機器分析におけるクロマトグラフ・電磁波分析の測定原理の理解できる

4【A2 】 環境分析項目における測定意義の習得できる

5【A2 】 レポート課題における参考文献検索・文書書式の習得できる

6【A2 】 環境法令に関連した重要語句の理解できる

環境法令に関連した重要語句が習得できているか中間試験で評価する．
環境分析項目における測定意義（BOD・CODの定義と相関，窒素の循環，窒素酸化物による環境への影響 ）が習得できているか定期試験で評価する．
クロマトグラフ・電磁波分析の測定原理・測定システムが習得できているか定期試験で評価する．

地球温暖化現象についてレポート課題を提出させ，レポート
評価を行う

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験75%，レポート25%として評価する．中間試験，定期試験及びレポートで100点満点で60点以上を
合格とする

テキスト

「環境化学概論」 田中 稔・船造 浩一・庄野 利之 共著 (丸善株式会社)「視覚でとらえるフォトサイエンス 化学図録」(数研出版)「セミナー化学I+II」（第一学習社）

参考書

関連科目

化学

履修上の
注意事項

本科の学んだ化学の知識を活用するので充分に理解しておくこと

193

授業計画１（環境基礎化学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

環境化学・環境分析の概要

実際の環境問題を通して環境分析の重要性と環境保全への関心を深める．環境中での有害化学物質の挙動と化学物質による環境への影響を解説する．

2

環境基準の概要

国で定められた環境基準を知ることで公共的な環境保全措置のあり方を理解する．環境問題に取り組むに必要な
時事問題及びキーワードを解説する．（ISO・PRTR等）

3

水質汚染の実態と原因

水質汚染に焦点を定め身近な水質の実態と汚濁原因を考察する．汚染原因物質を理解する上で必要となる化学関連知識の解説を行う．（有機物質の構造・特性）

4

水質汚染の実態と原因 2

水道水における問題点と水処理の関連について解説する．水道水汚染原因物質を理解する上で必要となる化学関連知識の解説を行う．（有機物質の命名法・反応性）

5

水質汚染の実態と原因 3

生活・産業排水等による水質汚濁について理解を深め，保全措置の重要性を理解する．（周期表の解説，周期・族の理解・元素の特性と反応性）

6

排水における水質環境について

生活に関係する公共用水における水質のあり方について理解する．（BOD・CODの定義・相関関係）

7

水質汚濁についてのまとめ

実際の水質基準から水質汚濁の現況を把握し，今後の水質環境のあり方に関心を深める．生活水および環境水全般の今後を考察する．（富栄養化における窒素・リン化合物の循環）

8

中間試験

試験を行う

9

レポート課題における地球温暖化について

レポート課題における地球温暖化について解説する．（温暖化促進物質・オゾンホールの反応メカニズム）

10

環境汚染物質の測定法1 (分析目的別の機器分析について)分析する物質・項目に分類し，個々の分析法，使用される分析機器について理解する．

11

環境汚染物質の測定法2 (吸光光度分析について)光を用いた分析法の基本原理とデータのとらえ方について理解する．（ランベルト・ベールの法則・法則に関する計算演習）

12

環境汚染物質の測定法2 (原子吸光光度分析について)

原子吸光光度分析の基本原理と元素のイオン化について解説する．

13

環境汚染物質の測定法3 (液体クロマトグラフ分析
・質量分析について)

クロマトグラフ分析とは何か，ガスクロマトグラフ分析と基本原理について理解する．

14

環境汚染物質の測定法3 (液体クロマトグラフ分析
・質量分析について）

液体クロマトグラフ分析の基本原理とガスクロマトとの分析項目の比較．質量分析の基本原理とGC・LCとの複合分析の有用性について解説する．

15

これからの環境分析について

環境分析におけるデータのとらえ方をまとめ，これからの環境保全ついて関心を深める．

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．レポート課題提出の評価を行う

194神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

応用CAD (Applied CAD)

担当教員

亀屋 恵三子 講師

対象学年等

都市工学科・4年・後期・選択・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

本講義では，3年で習得したCAD基礎の知識を基に，2次元CADソフト（Auto CAD LT）のコマンドの基本操作方
法や描画法を習得する．また，創造教育演習として戸建住宅を考案してCADによる製図（平面図，立面図もし
くは断面図の図面）を実践する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S1 】 AUTO-CADを用いた製図ができるようになる．

到達度を課題提出物の図面巧拙により評価する．

2【A4-S1 】 修得したCADによる操作を応用することができる

設計条件の範囲内で3次元のものを2次元で如何に表現するかを成果物より評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，基礎図面（演習１，２）30%，平面図及び立面図もしくは断面図（設計課題）70%として評価する．
100点満点とし60点以上を合格とする．
プリント「図解 AutoCAD LT2002 スタートアップガイド」：村上 良一 著 （翔泳社）「AutoCAD LT 2000 2000i 2002 建設編」：PDS CADセンター著（北樹出版）

関連科目

CAD基礎，設計製図

履修上の
注意事項

本教科の関連科目は設計製図およびCAD基礎であり，将来CADを使用する可能性が考えられ，CADを幅広く活用
できる技術者を目指す学生に対する科目であり，クラスの1／2程度の受講を見込んでいる．

195

授業計画１（応用CAD）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

オリエンテーションおよびAuto CAD LTの概要・初期設定

講義内容，課題，評価方法など教科内容を説明し，Auto CAD LT 2002の概要についても説明する．オブジェクトのプロパティ，画層プロパティ管理，画面操作のためのマウスの使用法，画面の縮小拡大などについて，プロジ
ェクタを用いてAuto CADの操作を説明する．

2

Auto CAD LT の基本的なコマンドの説明

分解，ポリライン，円の書き方などのコマンド説明を行う.

3

Auto CAD LT の基本的なコマンド説明

連続複写，鏡像，ストレッチ，トリムなどのコマンド説明を行う．

4

演習1（コマンドを用いた図面の描画）

これまで学習したコマンドを使用する図面を作成する.

5

演習1（コマンドを用いた図面の描画）

引き続き図面を描画する.ファイルを提出する.

6

演習2（平面図と建具の描画）

レイヤーの意味を理解し，レイヤー毎に建具，文字，躯体などを描く.

7

演習2（平面図と建具の描画）

引き続き平面図と建具を作成する.

8

設計課題（戸建住宅）の平面図描画

AutoCADにより戸建住宅の平面図を描画する．

9

設計課題（戸建住宅）の平面図描画

引き続き，戸建住宅の平面図を描画する.

10

設計課題（戸建住宅）の平面図描画

引き続き，戸建住宅の平面図を描画する．

11

設計課題（戸建住宅）の平面図描画

引き続き，戸建住宅の平面図を描画する．

12

設計課題（戸建住宅）の平面図描画

引き続き，戸建住宅の平面図を描画する．

13

設計課題（戸建住宅）の立面または断面図描画

戸建住宅の立面/断面図を描画する．

14

設計課題（戸建住宅）の立面または断面図描画

引き続き，戸建住宅の立面/断面図を描画する．

15

設計課題（戸建住宅）の立面または断面図描画

引き続き，戸建住宅の立面/断面図を描画し，提出図画を完成させ，ファイルにて提出する．

備考

中間試験および定期試験は実施しない．提出された図面データで評価する

196神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

学外実習 (Practical Training in Factory)

担当教員

並河 努 准教授

対象学年等

都市工学科・4年・前期・選択・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C2(50%) D1(50%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(g)民間企業，公的機関等において実際の業務に就くことで，技術者として必要な人間性，協調性，倫理観等を養うとともに，報告書の作成と発表の技術を養うことを目的とする．実習終了後，実習証明書と実習報告書を提出し報告会にて報告を行う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C2 】 実習機関の業務内容を理解し，実習先での具体的な到達目標を達成する．

実習機関の業務内容に対する理解度および実習先での具体的な到達目標の達成度を実習証明書と実習報告書で評価する．

2【D1 】 実習を通じて工学技術が社会や自然に与える影響に関する理解を深める．

実習を通じて工学技術が社会や自然に与える影響に関する理解を深めたことを実習報告書と実習報告会で評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，実習証明書100%として評価する．実習証明書により所定の実習が証明され，報告会でその内容が説明されれば合格とする．

テキスト

参考書

関連科目

都市工学科で学ぶ，該当学年までの科目

履修上の
注意事項

197

授業計画１（学外実習）
内容（テーマ，目標，準備など）
準備と流れ1）実習先の検討2）実習先の決定3）諸手続き(実習先により異なる)4）学外実習（夏季休業中，期間は実習先により異なる）5）実習報告書提出，実習報告会の実施

備
考

中間試験および定期試験は実施しない．

198

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

環境生態 (Ecology of Land Plants)

担当教員

宇野 宏司 准教授

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

都市工学において，環境問題への取り組みや生態系への配慮はなくてはならないものになっている．本講義
では，生態学と都市工学の学際領域における基礎知識，技術体系について学ぶことを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
生態工学の基本概念・用語について理解しているか，中間試験で評価する．

1【A2 】 生態工学の基本概念・用語について理解し，説明できる．

2【A2 】 生物多様性の重要性について理解し，説明できる．

生物多様性の重要性について理解しているか，中間試験で評価する．

3【A2 】 ビオトープの機能について理解し，説明できる．

ビオトープの機能について理解しているか，中間試験で評価する．

4【A2 】 各種生態系の機能と役割について理解し，説明できる．

5【A2 】 環境保全と防災の両立の重要性について理解し，説
明できる．

6

【A2 】 生物圏と人間活動の関わりについて理解し，説明できる．

7【A2 】 環境保全と防災の両立に関する時事問題について自分の意見を論理的に述べることができる．

各種生態系の機能と役割について理解しているか，定期試験で評価する．
環境保全と防災の両立の重要性について理解しているか，定期試験で評価する．
生物圏と人間活動の関わりについて理解しているか，定期試
験で評価する．
環境保全と防災の両立に関する時事問題について自分の考えを論理的に述べることができるか，レポートで評価する．

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

「環境保全・創出のための生態工学」須藤隆一（丸善）

参考書「生物保全の生態学」鷲谷いづみ（共立出版）「保全生物学」樋口広芳（東京大学出版会）「ゼロからわかる生態学」松田裕之（共立出版）「生態と環境」松本忠夫（岩波書店）「環境問題へのアプローチ」有田正光・編（東京電機大学出版局）

関連科目

生物（S3），環境基礎化学（S4）

履修上の
注意事項

199

授業計画１（環境生態）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

授業ガイダンス，生態学と生態工学

シラバス内容の説明，生態工学の歴史と展望について解説する．

2

生態工学の基礎概念(1)

生態系の機能と構造，生物要素，食物連鎖について解説する．

3

生態工学の基礎概念(2)

生態学の専門用語である生物群集，群落，ニッチ，ギルド，遷移等の概念について解説する．

4

生態工学の基礎概念(3)

個体群の性質，成長，生活史，種間競争について解説する．

5

生物多様性の危機

生態系，種，遺伝子多様性とその危機について解説する．

6

ビオトープ(1)

ビオトープの概念，その歴史について解説する．

7

ビオトープ(2)

ビオトープによる環境修復について，実社会での取り組みを踏まえて解説する．

8

中間試験

第1回〜第7回で解説した事柄について中間試験を実施する．

9

森林生態系の保全と管理

森林生態系の機能と役割について，実社会での取り組みを踏まえて解説する．

10

耕地生態系の保全と管理

耕地生態系の機能と役割について，実社会での取り組みを踏まえて解説する．

11

ダム・湖沼生態系の保全と管理

ダム・湖沼生態系の機能と役割について，実社会での取り組みを踏まえて解説する．

12

河川生態系の保全と管理

河川生態系の機能と役割について，実社会での取り組みを踏まえて解説する．

13

湿地・干潟生態系の保全と修復

湿地・干潟生態系の機能と役割について，実社会での取り組みを踏まえて解説する．

14

環境保全と防災

環境保全と防災の両立について，その課題と実社会での取り組みを解説する．

15

生物圏と人間活動

地球生態系における物質循環と人間活動について解説する．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．環境保全と防災の両立についての時事問題に関するレポートを課す．

200神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

構造力学II (Structural Mechanics II)

担当教員

中西 宏 教授

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)2〜4年生までに学習した構造力学の総括を行うとともに，高次不静定構造物の解法である変位法を学習する．

到 達 目 標1

【A4-S2 】 節点変位の無いラーメンの曲げモーメント図が描ける．

2【A4-S2 】 節点変位の有るラーメンの曲げモーメント図が描
ける．

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
節点変位の無いラーメンの曲げモーメント図を理解しているかをレポートおよび中間試験により確認する．
節点変位の有るラーメンの曲げモーメント図を理解しているかをレポートおよび定期試験により確認する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．100点満点中60点以上を合格とする．

崎元達郎：構造力学[下]，森北出版

鈴木基行：構造力学徹底演習，森北出版
岡村宏一：構造力学II，鹿島出版会
米田昌弘：構造力学を学ぶ-応用編-，森北出版
彦坂煕，崎山毅，大塚久哲：詳解構造力学演習，共立出版

関連科目

数学，物理，構造力学(2〜4年生で学習した内容)

履修上の
注意事項

授講にあたり，2〜4年生までに学習した構造力学を復習しておくこと．

201

授業計画１（構造力学II）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

2〜4年生までに学習した構造力学の小テスト(1)構造力学で学習した構造力学の小テストと解説を行う．

2

2〜4年生までに学習した構造力学の小テスト(2)構造力学で学習した構造力学の小テストと解説を行う．

3

たわみ角法概説

材端モーメント，接線角，部材角，たわみ角について概説する．

4

荷重項(1)

荷重項の算定について学習する．

5

荷重項(2)

荷重項の算定について学習する．

6

節点変位の生じないラーメンの解法(1)

節点変位の生じないラーメンについて学習する．

7

節点変位の生じないラーメンの解法(2)

節点変位の生じないラーメンについて学習する．

8

中間試験

1〜7回目の内容の中間試験を行う．

9

節点変位の生じるラーメンの解法(1)

中間試験の解答を示し，解説するとともに，節点変位の生じるラーメンについて学習する．

10

節点変位の生じるラーメンの解法(2)層方程式を学び節点変位の生じるラーメンについて学習する．

11

節点変位の生じるラーメンの解法(3)

演習を交え，節点変位の生じるラーメンについて学習する．

12

節点変位の生じるラーメンの解法(4)演習の解説を行い，節点変位の生じるラーメンについて学習する．

13

支点の沈下によるラーメンの曲げモーメント

地盤の不当沈下など，支点が移動した場合のラーメンの曲げモーメントを求める．

14

温度変化によるラーメンの曲げモーメント

温度変化によるラーメンの曲げモーメントの解法について学習する．

15

宿題の解説・まとめ

宿題の解説を行い，また構造解析全般についてまとめる．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

202

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

土質力学 (Soil Mechanics)

担当教員

山下 典彦 准教授

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(20%) A4-S2(80%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)土質力学の内容は個々に独立していて一貫性がないように見られるが，実務では個々の内容を総合して地盤工学の諸問題を解決している．ここでは，3・4年で学習した土質力学の基本概念を総括し，土木構造物（擁壁，基礎等）の実設計の大枠について学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S2 】 土質力学の基礎が理解できる．

3，4年で学習した土質力学の基礎が理解できているか中間試
験・小テストで評価する．

2【A4-S1 】 軟弱粘性土地盤の盛土の圧密に関する問題が理解できる．

圧密に関する総合問題が理解できているか定期試験で評価する．

3【A4-S1 】 砂質土地盤に直接基礎を設置する場合の問題が理
解できる．

4

【A4-S1 】 砂地盤を掘削し，埋設管を埋め戻す場合の問題が理解できる.

支持力に関する総合問題が理解できているか定期試験で評価する．
せん断および土圧に関する総合問題が理解できているか定期
試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80%，小テスト20%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「わかる土質力学220問 基礎から公務員試験までナビゲート」：安田進，片田敏行，後藤聡，塚本良道，吉嶺光俊共著（理工図書）

参考書「絵とき 土質力学」：安川郁夫，今西静志，立石義孝共著（オーム社）「図解 土質力学 −解法のポイント−」：今西静志，立石義孝，安川郁夫共著（オーム社）

関連科目

土質力学（3，4年），数学I，数学II，物理，構造力学I

履修上の
注意事項

3，4年で学習した土質力学の基礎知識以外に，構造力学の基礎知識が必要です．

203

授業計画１（土質力学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

土の基本的性質

土の基本的性質に関する小テストとその解説を行う．

2

土の中の水

土の中の水に関する小テストとその解説を行う．

3

土の圧密

土の圧密に関する小テストとその解説を行う．

4

土のせん断強さ(1)土の強さに関する小テストとその解説を行う．

5

土のせん断強さ(2)土の強さに関する小テストとその解説を行う．

6

土圧(1)

土圧に関する小テストとその解説を行う．

7

土圧(2)

土圧に関する小テストとその解説を行う．

8

中間試験

第1〜7回までの中間試験

9

中間試験回答，土質力学の基礎まとめ

土質力学の基礎のまとめを行う．

10

軟弱粘性土地盤の盛土の圧密に関する問題(1)

軟弱粘性土地盤の盛土の圧密に関する問題について学習する．

11

軟弱粘性土地盤の盛土の圧密に関する問題(2)

軟弱粘性土地盤の盛土の圧密に関する問題について学習する．

12

砂質土地盤に直接基礎を設置する場合の問題(1)

砂質土地盤に直接基礎を設置する場合の問題について学習する．

13

砂質土地盤に直接基礎を設置する場合の問題(2)

砂質土地盤に直接基礎を設置する場合の問題について学習する．

14

砂地盤を掘削し，埋設管を埋め戻す場合の問題(1)

砂地盤を掘削し，埋設管を埋め戻す場合の問題について学習する．

15

砂地盤を掘削し，埋設管を埋め戻す場合の問題(2)

砂地盤を掘削し，埋設管を埋め戻す場合の問題について学習する．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

204

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

施工管理学 (Construction Management)

担当教員

嶋津 巌 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・5年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

土木工事を施工する際に，土木技術者として必要な工事管理の基礎知識および施工管理の概要と要点について講義する．土工，基礎工，コンクリート工などの施工法と施工管理を解説する．また，施工計画，工程管
理，品質管理などの工事管理を解説する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S3 】 土工の施工と施工管理について説明できる．

土工の施工と施工管理について説明できるか，中間試験とレポートで評価する．

2【A4-S3 】 基礎工の施工と施工管理について説明できる．

基礎工の施工と施工管理について説明できるか，中間試験とレポートで評価する．

3【A4-S3 】 コンクリートの施工と施工管理について説明できる．

4【A4-S3 】 施工計画，工程管理，品質管理，安全衛生管理について説明できる．

コンクリートの施工と施工管理について説明できるか，定期試験とレポートで評価する．
施工計画，工程管理，品質管理，安全衛生管理について説明
できるか，定期試験とレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均とする．合格点は100
点満点で60点以上とする．
「最新土木施工 第3版」：大原資生・三浦哲彦・梅崎健夫（森北出版）「土木施工」：藤原・青砥・石橋・清田（森北出版）

参考書

関連科目

測量学，コンクリート工学，建設法規

履修上の
注意事項

205

授業計画１（施工管理学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

土工の概説，土工機械の種類および特徴

土工について，施工基面，土工のための調査，土の性質，土量の変化と土積曲線について概説を行う．また，土工作業の種別とそれに適応した土工機械について解説を行う．

2

切土工，盛土工の施工および施工管理（その1）

切土工，盛土工のうち，切土と運搬の機械の作業能力について解説し，演習問題を行う．

3

切土工，盛土工の施工および施工管理（その2）

切土工，盛土工のうち，盛土と締固めの機械の作業能力について解説し，演習問題を行う．

4

切土工，盛土工の施工および施工管理（その3）

切土工，盛土工のうち，盛土ののり面保護工について解説する．切土工，盛土工について課題の提出を行う．

5

基礎工の概説および地盤の改良

基礎工の概説のうち，基礎工の種類と適応性について解説する．また，地盤の支持力計算を行う．

6

直接基礎，くい基礎およびケーソン基礎の施工と施工管理（その1）

直接基礎のための根掘り・土留めについて解説し，土留め壁に作用する力の計算を演習行う．

7

直接基礎，くい基礎およびケーソン基礎の施工と施工管理（その2）杭基礎の形式と杭の動的・静的支持力について解説する．また，くい基礎，ケーソン基礎，特殊基礎の施工法について解説する．課題の提出を行う・

8

中間試験

第1〜第7回の講義内容を試験範囲として中間試験を行う．

9

コンクリートの施工と施工管理（その1）コンクリートの材料と配合設計について概説する．

10

コンクリートの施工と施工管理（その2）コンクリート工の計量・練り混ぜ・運搬と鉄筋のかぶり・あき・継ぎ手について解説する．

11

コンクリートの施工と施工管理（その3）コンクリート工の打込み・締固め・仕上げおよびコンクリートの養生の施工法について解説する．コンクリート
工について課題の提出を行う．

12

建設工事の管理

建設工事の管理（施工計画，安全管理，工程管理，品質管理）について解説する．

13

工程管理の各手法

工程管理の各手法

14

工程管理，ネットワーク（PERT）手法

ネットワーク（PERT）手法のCPM（クリティカルパスメソッド）について解説し，演習問題を行う．

15

品質管理と管理図

X−R管理図を用いた工程安定状態の判定法について解説し，演習問題を行う．

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

206

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

デザイン工学 (Design Engineering)担当教員

亀屋 恵三子 講師

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)土木と共に環境を形成する方法である建築と関連する部分での，空間デザインを住まいを中心に様々な角度から検討を行い，基本的な課題を体験することにより，総合的な環境プランナーとして必要となる空間デザ
インへの興味と基礎的素養を養うことを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S1 】 空間デザインの表現法を理解し，空間デザインのコンセプトをまとめ，説明・討議できる．

課題のプレゼンテーション内容により評価する．

2【A4-S1 】 空間を構成するエレメントを理解し，空間のデザ
インについて理解できる．コンセプトを組み立てることができる.

空間を測定するレポートや課題に対するコンセプトの組み方を評価する.

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

成績は，レポート30%，プレゼンテーション60%，プレゼンテーション時の討議10%として評価する．課題のプ
レゼンテーション（60%），到達目標2のレポート（3課題で30%），プレゼンテーション時の討議・コメント
作成（10%)で総合評価する．100点満点とし60点以上を合格とする．
なし（プリント）

空間デザインの原点，岡田光正（理工学社）
住まいを読む―現代日本住居論，鈴木成文（建築資料研究社）

特になし

履修上の
注意事項

207

授業計画１（デザイン工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

デザインとは何か

デザインを考える過程で行われる検討事項や説明方法を実際の事例から把握する．

2

空間デザインの見方とその役割

空間を構成する単位である寸法についての理解を深め，人間の動作寸法と空間構成に対して理解を深めると共に，各自の人体寸法を理解する．

3

空間デザインの構成

空間の意義・住まいの歴史などを含めて，広く居住環境について理解する．

4

空間デザインと公共性

空間デザインを把握するための課題として，中庭の設計を行う

5

空間と生活・文化内部と外部，人と人との関係と場との関係性を学び，デザイン手法について理解する

6

空間デザインと俯瞰図

空間の構成手法での構造の役割から，立体を構成するエレメントを理解し，設計の基礎的な能力と，俯瞰図の描き方を学ぶ．

7

空間デザインの実践1

6回まで行ってきた授業の内容を課題に反映し，コンセプトをまとめる

8

空間デザインと実践2コンセプトに基づいて空間の構成手法について理解して，課題への反映を行う．

9

空間デザインと実践3

模型制作によりボリューム感を理解する

10

空間デザインと表現1

設計と制作を行ったものを整理し，プレゼンテーションにむけての技術を習得する．

11

空間デザインと表現2

10回目と同じ

12

空間デザインと表現310回目と同じ．出来上がったものを写真撮影し，プレゼンの準備を行う．

13

空間デザインと評価1

課題の発表として3分間のプレゼンテーションを行い，各自のデザインについての説明を行うと共に，他者が行ったプレゼンテーション内容についての理解を深めるため，コンセプトに対する批評を行うことによって，多様なデザイン手法やコンセプトの設定に対して理解を深める．

14

空間デザインと評価2

13回目と同じ

15

空間デザインの評価3

13回目と同じ

備

中間試験および定期試験は実施しない．課題（作品，レポート）の提出とプレゼンテーション内容，質疑等によって評価するので定期試験は実施しない．

考208

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

都市環境工学I (Civil and Environmental Engineering I)

担当教員

柿木 哲哉 准教授

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

都市環境の創造に関する基礎的な知識を習得し，実際に利用できる素地を作ることを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 都市環境の定義について説明できる．

都市環境の定義について説明できるかレポートと中間試験で
評価する．

2

【A2 】 都市における熱環境について説明できる．

都市における熱環境について説明できるかレポートと中間試
験で評価する．

3【A2 】 大気環境について説明できる．

大気環境について説明できるかレポートと中間試験で評価する．

4【A2 】 環境アセスメントについて説明できる．

環境アセスメントについて説明できるかレポートと定期試験で評価する．

5【A2 】 環境計測について説明できる．

環境計測について説明できるかレポートと定期試験で評価する．

6【A2 】 環境シミュレーションについて説明できる．

環境シミュレーションについて説明できるかレポートと定期試験で評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均とする．合格点は100
点満点で60点以上とする．
「都市環境学」：都市環境学教材編集委員会編（森北出版）「環境工学第3版」：石井一郎（森北出版）

参考書

関連科目

海岸工学，河川工学，水辺環境学

履修上の
注意事項

特になし．

209

授業計画１（都市環境工学I）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

都市環境学の概論1

都市環境の定義，都市の環境問題について述べる．

2

都市環境学の概論2

都市環境の定義，都市の環境問題について述べる．

3

地球温暖化とヒートアイランド1

地球温暖化，ヒートアイランドのメカニズムについて述べる．

4

地球温暖化とヒートアイランド2

地球温暖化，ヒートアイランドのメカニズムについて述べる．

5

都市の大気環境1

都市の大気環境の現状，環境基準，防止対策について述べる．

6

都市の大気環境2

都市の大気環境の現状，環境基準，防止対策について述べる．

7

演習1

都市環境問題に関する演習を実施する．

8

中間試験

中間試験を実施する．

9

環境アセスメント1

環境問題と環境アセスメント，環境アセスメントの手順について述べる．

10

環境アセスメント2

環境問題と環境アセスメント，環境アセスメントの手順について述べる．

11

都市環境計測とシミュレーション1

都市環境の計測技術と数値流体力学を用いた環境シミュレーション技術について述べる．

12

都市環境計測とシミュレーション2

都市環境の計測技術と数値流体力学を用いた環境シミュレーション技術について述べる．

13

自然や気候を生かした都市環境の改善1

自然や気候を生かした都市環境の改善について述べる．

14

自然や気候を生かした都市環境の改善2

自然や気候を生かした都市環境の改善について述べる．

15

演習2

都市環境問題に関する演習を実施する．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

210

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

都市環境工学II (Civil and Environmental Engineering II)

担当教員

宇野 宏司 准教授

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(50%) A4-S4(50%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

人々が文化的で，快適な都市生活を送るために必要な上水道および下水道，廃棄物処分場などの公共施設の計画・実施に関する基礎的な知識を学習する．併せて，それらの施設と人間生活・地球環境との関連について理解を含める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S1 】 上水道の建設における計画策定について理解し，説明できる．

上水道の建設における計画策定について理解できているか，
中間試験とレポートで評価する．

2【A4-S4 】 上水道の浄水処理について理解し，説明できる．

上水道の浄水処理について理解できているか，中間試験で評価する．

3【A4-S1 】 下水道の建設における計画策定について理解し，説明できる．

下水道の建設における計画策定について理解できているか，
中間試験とレポートで評価する．

4【A4-S4 】 下水処理について理解し，説明できる．

下水処理について理解できているか，定期試験で評価する．

5【A4-S4 】 廃棄物の処分・処理について理解し，説明できる．

廃棄物の処分・処理について理解できているか，定期試験で
評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均とする．合格点は100
点満点で60点以上とする．
「新版 環境工学−持続可能な社会とその創造のために−」住友恒ほか（理工図書）「衛生工学演習 上水道と下水道」：海老江邦雄・芦立徳厚（森北出版）「衛生工学入門」−上下水道・廃棄物処理ー 末石冨太郎監修・中島重旗著（朝倉書店）

関連科目

環境基礎化学，環境水工学I

履修上の
注意事項

特になし．

211

授業計画１（都市環境工学II）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

水道の歴史と水道事業

水道の起源，近代水道の発展，水道の役割とその種類，事業形態について解説する．

2

水量と水道水質基準

水道の水量と水道水質基準について解説する．

3

管路施設

上水道の導水と送水について解説する．

4

浄水施設（1）

上水道の浄水方式，凝集と沈殿について解説する．

5

浄水施設（2）

上水道のろ過と消毒，特殊浄水処理法について解説する．

6

浄水施設（3）

上水道の配水と給水について解説する．

7

下水道事業と下水道計画

下水道の沿革・目的・基本的要件・種類と構成，下水道計画について解説する．

8

中間試験

中間試験

9

下水施設（1）

下水施設のうち，管路施設とポンプ場施設について解説する．

10

下水施設（2）

下水施設のうち，下水処理施設について解説する．

11

下水施設（3）

下水施設のうち，下水汚泥処理施設について解説する．

12

水質汚濁防止と下水試験

水質汚濁の機構と形態，下水の主要な試験項目と意義について解説する．

13

廃棄物（1）

廃棄物の発生構造，歴史と現状について解説する．

14

廃棄物（2）

廃棄物の処理・処分について解説する．

15

廃棄物（3）

廃棄物に関する法体系と対策，ライフサイクルアセスメントについて解説する．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

212

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科目

都市交通計画学 (Traffic Planning Engineering)

担当教員

日下部 重幸 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・5年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(85%) A4-S4(15%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)主として道路関係について学習させる．まず道路の社会的役割について認識を深めさせ，次に道路の新設・改修に当たっての調査・計画および計算方法を習得させる．さらに，基礎知識を基に道路構造令に即した計画，施工，管理に関する事項を習得させる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S1 】 道路に関する技術用語を理解し，それらを他者に説明できる．

道路に関する技術用語の理解と他者への説明方法をレポートとして提出させるとともに中間試験および定期試験で評価する．

2【A4-S1 】 道路の新設，改良などの手法を学び，それらに関する計画・設計などの基本を習得する．

道路の新設，改良などに関する計画・設計などの基本をレポートとして提出させるとともに，中間試験および定期試験で
評価する．

3

【A4-S4 】 道路の維持・管理・評価法などを理解し，問題解決に取組む方法を習得する．

道路の維持・管理・評価法など，レポートとして提出させるとともに，定期試験で評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

「道路工学」 ：姫野賢治，他4名著 (理工図書)「道路構造令の解説と運用」 ：日本道路協会編 （丸善）

参考書

関連科目

関連科目：土質力学，数理計画学

履修上の
注意事項

道路の新設・改良計画において，地盤支持力や土工の理論，統計・確率の理論を用いた計画や設計手法を学ぶ．

213

授業計画１（都市交通計画学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

概説，生活と道路

道路の歴史，機能，経済の問題など，本教科を学ぶ意義を理解させる．

2

交通量調査，OD調査，道路と情報

道路計画に必要な調査法を学ばせる．

3

交通流，交通容量

ポアソン分布について理解させる．課題を出題して提出させる．

4

交通流，交通容量

ポアソン分布について理解させる．課題を出題して提出させる．

5

交通流の流体力学的取り扱い

道路交通の渋滞現象について理解させる．プリント配布．課題を出題して提出させる．

6

交通流の流体力学的取り扱い

道路交通の渋滞現象について理解させる．課題を出題して提出させる．

7

交通容量

交通容量について理解させる．

8

中間試験

7週までに学んだ事項について出題する．

9

道路構造令による道路の構造基準，横断面の構成

道路構造令の内容を理解させる．課題を出題して提出させる．

10

道路構造令による平面線形，緩和区間視距

道路構造令の内容を理解させる．

11

道路構造令による縦断線形，視距，道路の交差

道路構造令の内容を理解させる．課題を出題して提出させる．

12

道路の舗装

道路の舗装について理解させる．

13

舗装の構造

舗装の構造について理解させる．課題を出題して提出させる．

14

道路の排水施設

道路の排水施設について理解させる．

15

道路の景観，維持・修繕

道路の景観，維持・修繕について概要を理解させる．

備

後期中間試験および後期定期試験を実施する．計算課題を時間中にも実施することがあるので，電卓を持参するこ
と．

考

214

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

設計製図 (Design and Drawing)

担当教員

倉田 克彦 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

専門科目において修得した知識を活用して，港湾構造物の設計及び製図を行う．与えられた設計条件の下で，要求された機能，性能を持つ構造物を設計するとともに概略の工費算定を行う．これらを通して合理的で且つ経済的な構造物の設計について学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S1 】 波浪の算定ができる

設計に必要な波高算定の手順と結果の適正さをレポートで評
価する

2【A4-S1 】 適切な断面を設定できる防波堤断面の設定の手順と結果の適切さをレポートで評価する

3【A4-S1 】 外力の算定ができる

構造物に働く外力算定の手順と結果の適正さをレポートで評
価する

4【A4-S1 】 安定計算を適切にできる構造物の外力に対する安定性検討の手順と結果の適正さをレポートで評価する

5【A4-S1 】 設計計算書，各種図面を作成できる

設計計算書，各種図面の内容（設計の手順と結果，設計計算
書と図面の整合性）と体裁（書式，読み易さ）をレポートで
評価する

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，レポート100%として評価する．到達目標（1）〜（4）のそれぞれが10段階評価の5以上で，到達目標（5）の評価が6以上であることを合格の要件とする．
プリント

参考書

海洋・港湾構造物（新土木設計の要点（6）） ： 鹿島出版会
港湾の施設の技術上の基準・同解説 ： 日本港湾協会
港湾構造物設計事例集（平成19年改訂版） ： 沿岸技術研究センター

関連科目

環境水工学II，構造力学，土質力学，コンクリート工学，鉄筋コンクリート工学

履修上の
注意事項

専門基礎科目において修得した知識の活用が求められるので，知識を発揮できる能力の涵養に努めて貰いたい．

215

授業計画１（設計製図）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

概要

授業の目的，設計の対象構造物，技術上の基準

2

課題

設計課題の説明

3

設計波設計波高の算定法

4

設計波

設計波高の算定

5

防波堤背後の波防波堤背後の波高の算定法

6

防波堤の長さと天端高防波堤の長さと天端高の決定

7

安定計算法

防波堤の安定計算法

8

安定計算法

防波堤の安定計算法

9

外力の計算法防波堤に働く外力（波力，揚圧力）の計算法

10

防波堤の断面

防波堤断面の仮定

11

外力の算定

防波堤に働く外力（波力，揚圧力）の算定

12

安定計算

防波堤の安定計算，工費の算定

13

設計計算書

設計計算書の作成

14製

防波堤の断面図，平面図の作成

15

講評

備
考

図

成果物（安定計算書，図面）と中間提出物（波高算定，断面仮定，外力算定，安定計算）の評価

中間試験および定期試験は実施しない．

216

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

工業英語 (ESP, Engineering)

担当教員

辻本 剛三 教授

対象学年等

都市工学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-b,(f)

本講義では，単語テスト，技術英語読解に必要な英文法の復習，都市工学に関する英文読解を毎回実施し，
技術英語読解の基礎を習得することを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B4 】 技術英語の読解に必要な英単語を習得できる．

技術英語の読解に必要な英単語が習得できたかどうか，中間試験，定期試験，レポートにより評価する．

2【B4 】 技術英語の読解に必要な英文法を習得できる．

技術英語の読解に必要な英文法が習得できたかどうか，中間試験，定期試験，レポートにより評価する．

3【B4 】 工学基礎ならびに都市工学に関する文章を英訳・和訳することができる．

工学基礎ならびに都市工学に関する文章を英訳・和訳できるかどうか，中間試験，定期試験，レポートにより評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

プリント「すぐに役立つ科学英語の書き方」：ジョン・スウェイルズ（日経サイエンス社）「科学技術英語の書き方」：松本（北星堂書店）

英語，数学，物理及び都市工学科専門科目

履修上の
注意事項

217

授業計画１（工業英語）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

技術英語の入門

be動詞とhave動詞2

技術英語の入門

現在時制を必要とする記述

3

大きさと性質大きさ（次元）4

比較と法助動詞

単純な比較の表現，技術英語における法助動詞の活用

5

技術的な表現方法

受動態の形とその用法

6

技術的な表現方法

受動態と不定詞，受動態と能動態

7

多くの情報を取り入れた表現

関係詞節の使い方

8

中間試験

第1回目から第7回目までの英単語，英文法，英作文，英文和訳に関する問題を出題する．

9

定義の仕方

一般的な定義の表現とその拡充

10

過去に関連した技術的記述

単純過去，現在完了の用法と活用

11

説明文

実験の説明方法

12

説明文

物体や物質の説明方法

13

説明文

図形，形状，図面の説明方法

14

簡単な表現

複合名詞，所有格の活用

15

表とグラフ

時間軸を用いたグラフや表備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

218

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

都市工学実験実習 (Laboratory Work in Civil Engineering)

担当教員

橋本 渉一 教授，辻本 剛三 教授，高科 豊 准教授，柿木 哲哉 准教授，宇野 宏司 准教授，亀屋 恵三子 講師

対象学年等

都市工学科・5年・通年・必修・3単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-S2(10%) B1(10%) C1(40%) C4(30%) D1(10%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(d)1,(d)2-a,(d)2-b,(d)2-d,(e),(f),(g),(h)材料学，水理学，デザイン，衛生工学，計画学など都市工学の実験をともなう応用分野の一層の理解を深めるため，各分野の実験・実習を行う．実験は，3班または6班編成の小人数で行うことによって理解度を高め，シミュレーションやコンピュータ演習，模型の製作等で理論の理解と実際問題への応用能力を養う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C4 】 期限内に実験報告書を提出できる．

各テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．

2【B1 】 実験結果を適切に表す図・表が書ける．

各テーマ毎の報告書の内容で評価する．

3【D1 】 機器の取り扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．

安全に実験が行なわれているか，各テーマへの実験の取り組みで評価する．

4【A4-S2 】 コンクリートの物性試験を行うことができる．

コンクリートを取り扱う試験を行う際，それらの実験に取り組む学生の熱意，工夫，創意等の学習評価を行い，レポートの提出およびその内容により評価する．

5【C1 】 住まいのデザインができる．

高齢者夫婦，3世代のすまいの図面・模型制作，レポートの提出，成果の発表会により評価する．

6【C1 】 管水路，開水路，ポテンシャル流，相対静止水面に関する計算ができる．

管水路，開水路，ポテンシャル流，相対静止水面の実験を行う際，それらの実験に取り組む学生の熱意，工夫，創意等の学習評価を行い，レポートの内容により評価する．

7【C1 】 各種の水質検査ができる．

各種の水質検査の際，それらの実験に取り組む学生の熱意，
工夫，創意等の学習評価を行い，1週間以内に設定されたレポートの提出およびその内容により評価する．

8【C1 】 交通輸送量の測定ができる．交通結節点と外部空間の構成について提案ができ，それら施設の基本計画ができる．

交通輸送量の測定とまとめ，鉄道駅および外部空間の基本計
画と模型製作に取り組む学生の熱意，工夫，創意等の学習評価を行い，レポートと作品の内容により評価する．

9

10

総合評価

成績は，レポート100%として評価する．レポートの成績はコンクリート・デザイン・水理・衛生・交通計画の5項目の実験レポートの平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「土木材料実験指導書」：土木学会編（土木学会）「水理実験指導書」：土木学会編（土木学会）「環境工学」：石井一郎（森北出版）

参考書

関連科目

「交通工学」：大蔵泉（コロナ社）「交通空間のデザイン」：伊澤岬（彰国社）

構造力学，コンクリート工学，材料学，水理学，都市環境工学，環境水工学，都市システム工学，都市交通
計画学，交通システム工学，デザイン工学，景観工学

履修上の
注意事項

219

授業計画１（都市工学実験実習）
週

テーマ

内容（目標，準備など）
コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学各実験の予定，班割，注意事項など，実験前のあらゆる問題
点について，事前説明を行う．

1

前期実験ガイダンス

2

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

3

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

4

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

5

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

スランプ試験，ブリーディング試験結果の考察．相対的静止水面の実験，不等流の実験．水質測定（1）．道路
交通量調査．

6

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

スランプ試験，ブリーディング試験結果の考察．相対的静止水面の実験，不等流の実験．水質測定（1）．道路
交通量調査．

7

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

スランプ試験，ブリーディング試験結果の考察．相対的静止水面の実験，不等流の実験．水質測定（1）．道路
交通量調査．

8

前期中間実験のまとめ

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学実験のレポートおよび実験器具の整理と整備．

9

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

コンクリート実験（1）．ポテンシャル流れの実験，管水路の流速計測実験．水質測定（2）．鉄道交通量調査．

10

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

コンクリート実験（1）．ポテンシャル流れの実験，管水路の流速計測実験．水質測定（2）．鉄道交通量調査．

11

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

コンクリート実験（1）．ポテンシャル流れの実験，管水路の流速計測実験．水質測定（2）．鉄道交通量調査．

12

コンクリート・水理学・衛生工学・計画学実験

コンクリート実験（2）．ポテンシャル流れの実験，管水路の流速計測実験．水質測定（2）．鉄道交通量調査．

13

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

コンクリート実験（2）．ポテンシャル流れの実験，管水路の流速計測実験．水質測定（2）．鉄道交通量調査．

14

コンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学
実験

コンクリート実験（2）．ポテンシャル流れの実験，管水路の流速計測実験．水質測定（2）．鉄道交通量調査．

15

前期実験のまとめコンクリート・水理学（前期）・衛生工学・計画学各実験のレポート作成および実験器具の整理と整備．

16

後期実験ガイダンス

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学各実験の予定，班割，注意事項など，実験前のあらゆる問題点について，事前説明を行う．

17

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

高齢者住まいのデザイン(1)． 静水力学を用いた相対的静止水面の理論的検討．水質測定（3）．交通結節点の
基本計画．

18

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

高齢者住まいのデザイン(1)．静水力学を用いた相対的静止水面の理論的検討．水質測定（3）．交通結節点の基
本計画．

19

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

高齢者住まいのデザイン(1)． 静水力学を用いた相対的静止水面の理論的検討．水質測定（3）．交通結節点の
基本計画．

20

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

高齢者住まいのデザイン(2)． 開水路の運動方程式を用いた不等流の理論的検討．水質測定（3）．交通結節点の基本計画．

21

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

高齢者住まいのデザイン(2)． 開水路の運動方程式を用いた不等流の理論的検討．水質測定（3）．交通結節点の基本計画．

22

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

高齢者住まいのデザイン(2)． 開水路の運動方程式を用いた不等流の理論的検討．水質測定（3）．交通結節点の基本計画．

23

後期中間実験のまとめ

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験のレポートおよび実験器具の整理と整備．

24

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

3世代住まいのデザイン(1)． 管水路内の流速の対数測理論を用いた流れの検討．ジャーテスト．交通結節点の
模型製作．

25

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

3世代住まいのデザイン(1)． 管水路内の流速の対数測理論を用いた流れの検討．ジャーテスト．交通結節点の
模型製作．

26

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

3世代住まいのデザイン(1)．管水路内の流速の対数測理論を用いた流れの検討．ジャーテスト．交通結節点の模
型製作．

27

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

3世代住まいのデザイン(2)．流れ関数を用いたポテンシャル流れの理論的検討．ジャーテスト．交通結節点の模
型製作．

28

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

3世代住まいのデザイン(2)．流れ関数を用いたポテンシャル流れの理論的検討．ジャーテスト．交通結節点の模
型製作．

29

デザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学実験

3世代住まいのデザイン(2)．流れ関数を用いたポテンシャル流れの理論的検討．ジャーテスト．交通結節点の模
型製作．

30

後期実験のまとめデザイン・水理学（後期）・衛生工学・計画学各実験のレポート作成および実験器具の整理と整備．

備
考

スランプ試験，ブリーディング試験．相対的静止水面の実験，不等流の実験．水質測定（1）．道路交通量調査．
スランプ試験，ブリーディング試験．相対的静止水面の実験，不等流の実験．水質測定（1）．道路交通量調査．
スランプ試験，ブリーディング試験．相対的静止水面の実験，不等流の実験．水質測定（1）．道路交通量調査．

中間試験および定期試験は実施しない．各実験を受講する時には，各教員の指示に従い実習服を着用すること．

220

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目卒業研究 (Graduation Thesis)

担当教員

講義科目担当教員

対象学年等

都市工学科・5年・通年・必修・8単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B1(20%) B2(10%) C2(70%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(f),(g)特定のテーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究を通じて，問題への接近の方法を理解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およびデザイン能力を高める．また，研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C2 】 研究活動：研究テーマの背景と目標を的確に把握し十分な準備活動を行い，指導教官，共同研究者と連携しながら自主的に研究を遂行できる．

研究への取り組み，達成度と卒業研究報告書の内容を評価シートで評価する．

2【C2 】 研究の発展性：得られた研究結果を深く考察し，今後の課題等を示し，研究の発展性を展望することができる．

研究活動の状況，研究成果と卒業研究報告書の内容を評価シートで評価する．

3【B1 】 発表および報告書：研究の発表方法を工夫し，与えられた時間内に明瞭でわかりやすく発表できる．また．報告書が合理的な構成で研究全体が簡潔・的確にまとめることができる．

中間および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．

4

中間および最終発表会の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．

【B2 】 質疑応答：質問の内容を把握し，質問者に的確に回
答できる．

5

6

7

8

9

10

総合評価

研究活動30点，研究の発展性30点，報告書の構成10点，発表30点，100点満点で，60点以上を合格とする．

テキスト

参考書

関連科目

特記事項なし．

履修上の注意事項

特記事項なし．

221

授業計画１（卒業研究）
内容（テーマ，目標，準備など）
1.二重鋼管・コンクリート合成深はりのせん断実験2.軽量化した鋼・コンクリート合成床版の直接せん断特性3.天然繊維
補強コンクリートの実用化に関する検討 4.英賀城周辺の地形の変遷5.神戸市内の神社検索システムの作成6.ALOSの画像
データによる神戸市街地の現況調査7.地理情報システムで見る西神住宅第二団地(西神南地区)8．河口干潟，河口砂州の長期地形変動要因の検討 潮汐，波浪，地球温暖化による海水面上昇などの変動が，河口干潟・河口砂州の形成に 及ぼす
影響について検討する．9．都市河川に生息する底生生物の生息環境の把握 河川構造物の設置や周辺の土地利用が，水生昆虫の生息に及ぼす影響について検討する．10．干潟生態系ネットワークの保全に向けた基礎的研究 現地調査と数値シ
ミュレーションの結果から，準絶滅危惧種ハクセンシオマネキの 淡路島周辺での干潟ネットワーク形成の可能性について検討する．11.P−Δ効果を考慮した1質点系モデルの弾塑性応答解析における履歴ループと安定比1質点系モデルの弾塑性応答解析を行い，P-Δ効果と安定比について考察する．12.基礎を持つ構造物の地震応答解析に関する研究基礎-地盤を考慮した構造物の非線形応答解析を行い，モデル化手法について考察する．13．津波による地形変化に関する研究 津波が引き起こす海底地形や海浜の変形を実験的に検討する14．セルオートンによる複雑系モデルの構築 人々が様々な災害
において避難する経路や森林等の火災が拡大する経路などを数値的に検討する15.市街地の開発とインナーシティ問題に関する研究 都市の発展とインナーシティ問題，コンパクトシティの形成に関する研究を行う．16.市街地の景観形成に関する研究 神戸市街地を対象として，市街地と自然景観の関係，その評価方法に関する研究を行う．17.鉄道輸送と安全性に関する研究 鉄道輸送とアクセス交通の関係，鉄道車両の走行安全性に関する研究を行う．18.LS-DYNAによるピルガー
圧延の圧延性能の検討 19.ベントナイトの3次元膨潤シミュレーション法の検討 20.3次元崩土シミュレーションによる衝撃荷重の検討 21.難病者の施設環境 実際の療護施設を訪問し，実測調査やヒアリング調査を行いながら，施設における難病者の住環境を考察する研究を行う 22.学園都市の都市計画の変遷に関する研究 学園都市の形成過程を調査し，現在の学園都市に足りない要素，これから発展するための要素を計画学的に検討する.22.セメント改良土の室内試験 セメン
ト改良土の曲げ試験を実施し，曲げ引張強度の寸法効果について調べる．23．セメント改良土の室内試験のシミュレーシ
ョン セメント改良土の室内試験を対象としたFEM解析を実施し，解析モデルの妥当性 を検証する．24.コンクリートのスケーリングに関する研究 25.コンクリートの劣化予測に関する検討

備
考

中間試験および定期試験は実施しない．中間報告会，卒業研究報告会を実施する．

222

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

建設法規 (Basic Laws on Civil Engineering)

担当教員

松山 孝彦 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・5年・後期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-S3(90%) A4-S4(10%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

建設技術者が携わる関係法規を系統的に紹介し，その内容を理解・把握できるようにする．また，小テスト
や中間・定期試験の中に国家資格の試験問題を取り入れることによって将来の資格試験に備える．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S3 】 法律の概念を把握し，世の中の仕組みと，決まりやルールがどのように関連しているかを説明できる．

法律の概念や用語，基本となる法律の種類等を理解できているか中間試験で評価する．

2【A4-S3 】 建設業法，労働関連法，国土関連法の種類を把握し，それらの内容を説明できる．

建設業法，労働関連法，国土関連法が理解できているか小テ
ストや中間試験で評価する．

3【A4-S3 】 運輸関連法の種類を把握しそれらの内容を説明できる．

運輸関連法が理解できているか小テストや定期試験で評価する．

4【A4-S3 】 都市関連法の種類を把握しそれらの内容を説明できる．

都市関連法が理解できているか小テストや定期試験で評価する．

5【A4-S4 】 環境に関する関係法の種類を把握しそれらの内容を説明できる．

環境関係法が理解できているか小テストや定期試験で評価す
る．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験80%，小テスト20%として評価する．試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．総合評
価100点満点で60点以上を合格とする．
プリント「土木法規早わかり」：風間風太郎（オーム社）「土木法規へのアプローチ」：岡尚平（技報堂出版）

関連科目

S5「施工管理学」，S5「都市環境工学」

履修上の
注意事項

S5の「施工管理学」と「都市環境工学」を受講しておくことがのぞましい．

223

授業計画１（建設法規）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

法の概説

法律全般とその概説

2

建設行政と法律との関係・法律用語

建設行政と法律との関係および法律に用いられる特殊用語の解説

3

資格関係法

資格関係法律の紹介と解説

4

建設業法，火薬類取締法および小テスト

建設業法，火薬類取締法の紹介と解説およびこれまでの内容の小テスト

5

労働関係法

労働関係法の紹介と解説

6

河川法

河川法の紹介と解説

7

海岸法，公有水面埋立法

海岸法，公有水面埋立法の紹介と解説

8

中間試験

後期中間試験の実施

9

道路法，道路交通法

道路法，道路交通法の紹介と解説

10

港湾法，港則法

港湾法，港則法の紹介と解説

11

都市計画法，土地区画整理法

都市計画法，土地区画整理法の紹介と解説

12

建築基準法と小テスト

建築基準法の紹介と解説および中間試験以降の内容の小テスト

13

上・下水道法上・下水道法の紹介と解説

14

環境保全関係法

環境保全関係法の紹介と解説

15

まとめ

建設法規に関する質疑応答とまとめ

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

224

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

都市情報工学 (Civil and Information Engineering)担当教員

中尾 幸一 教授

対象学年等

都市工学科・5年・前期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

都市情報を扱う支援ツールの一つとして様々な活用がなされている地理情報システム(GIS)の原理や機能などとその概要について学習する．また，地上監視の技術の一つである人工衛星画像によるリモートセンシングの概要とその利用法についても学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A3 】 支援ツールとしての地理情報システムの基本構成，
データ構造，構築方法などの概要について説明できる．

地理情報システムの基本構成，データ構造，構築方法などの概要について説明できるか中間試験で評価する．

2【A3 】 地理情報システムの活用技術の修得と都市情報工学
全般への応用力を持つ．

地理情報システムの活用技術を修得しているか，都市情報工学全般への応用力があるか，実際の都市情報を使った地域分
析レポートと中間試験で評価する．

3【A3 】 リモートセンシングに関する基礎的な知識を持つ．

リモートセンシングに関する基礎的な知識を持っているか定期試験で評価する．

4【A3 】 人工衛星画像の基本的な分析を行うことができる．

人工衛星画像の基本的な分析を行うことができるかを，演習
レポートと定期試験により評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．
プリント「基礎からわかるGIS」 吉田均ほか 森北出版
「地図情報システム入門」 鎌田靖彦 日刊工業新聞「入門地理情報システム」 Jeffrey Star John Estes （岡部篤行訳）「図解リモートセンシング」日本リモートセンシング研究会編 日本測量協会

測量学，都市環境工学

履修上の
注意事項

225

授業計画１（都市情報工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

講義概要，地理情報システム概論

講義概要の説明と地理情報システムについて概説

2

地理情報システムの構成要素と数値地図

地理情報システムが持つべき構成要素について解説する．また，地理情報システムに使用する数値地図について
解説する．

3

演習1 (地理情報システムの作成)

神戸高専に関する地理情報システムの作成．

4

演習2 (地理情報システムの作成)

パソコンを使った神戸市に関する地理情報システムの作成．

5

地図の座標変換と地図の重ねがき．各種の変換．

平面座標変換・アフィン変換について解説する．また，画像と数値地図の重ねがきについても解説する．

6

演習3(平面座標変換・アフィン変換)

パソコンを使った平面座標変換・アフィン変換に関する演習．画像と数値地図の重ねがきの演習．

7

地理情報システムによる各種の主題図

地理情報システムによって作成する各種の主題図について解説する．

8

中間試験

地理情報システムとその活用法について

9

中間試験の回答・リモートセンシングの概要

中間試験の回答をする．また，リモートセンシングの概要を解説する．

10

地球観測衛星とそのセンサ

リモートセンシングで使用する画像データを観測する地球観測衛星とその搭載センサについて解説する．

11

人工衛星画像データとその画像

人工衛星画像データについて解説する．また，画像データから作成する各種の画像について解説する．

12

演習4 (人工衛星画像の作成と判読)

パソコンによる人工衛星画像の作成演習とその判読演習．

13

地表被覆分類

地表被覆分類の方法について解説する．

14

演習5 (地表被覆分類とその分析)

パソコンによる地表被覆分類とその分析を行う演習．

15

リモートセンシングの活用

リモートセンシングの活用分野について解説する．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

226

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

交通システム工学 (Transportation System Engineering)

担当教員

橋本 渉一 教授

対象学年等

都市工学科・5年・後期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-S4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)都市工学技術者として必要な国土の発展と総合交通体系の関係を理解する．交通全般について広く知識を習得した後，公共交通として代表的な鉄道交通に関する知識と技術を習得する．大量高速輸送機関として，また均衡ある国土と経済社会の発展に必要な社会基盤施設としての鉄道の高速化，環境対策，システムの近代化と技術開発について理解を深める．

到 達 目 標1

【A4-S4 】 交通の歴史，総合交通体系について説明できる．

2【A4-S4 】 都市内の交通体系と都市計画の関係について説明できる．

3【A4-S4 】 鉄道軌道と車両の関係について説明できる．

4【A4-S4 】 高速化の技術開発と環境問題について説明できる．

5【A4-S4 】 超高速鉄道の技術開発について説明できる．

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
交通の歴史，総合交通体系について理解できているか，中間試験で評価する．
都市内の交通体系と都市計画の関係について理解できている
か，定期試験で評価する．
鉄道軌道と車両の関係について理解できているか，レポート
および中間試験で評価する．
高速化の技術開発と環境問題について理解できているか，定期試験で評価する．
超高速鉄道の技術開発について理解できているか，レポートおよび定期試験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「鉄道工学」上浦・須長・小野田，(森北出版)
授業時配布のプリント

参考書「第2版図説鉄道工学」天野他，(丸善)「これからの都市交通」都市交通研究会，(山海堂)「新しい都市交通システム」都市交通研究会，(山海堂)

関連科目

都市システム工学，都市交通計画学

履修上の
注意事項

227

授業計画１（交通システム工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

国土の発展と総合交通体系

国土の発展と総合交通体系について解説する．

2

各交通システムの種類と役割

各種交通機関・システムの種類，特徴，役割について解説する．

3

公共交通と私的交通

公共交通と私的交通の役割，TDM（交通需要マネジメント）について解説する．

4

交通機関と環境

交通機関とエネルギー，環境保全の関係について解説する．

5

都市鉄道と軌道系交通

都市鉄道および軌道系交通，交通結節点の整備について解説する．

6

鉄道の歴史，発達

鉄道の歴史，発達 我が国の鉄道導入から現在までの鉄道の歴史，技術の発達について解説する．

7

鉄道線路，構造物

鉄道線路および構造物の定義，構造の特徴について解説する．

8

中間試験

第1〜7回の講義内容を試験範囲として中間試験を行う．

9

軌道構造，軌道力学

軌道の構造，材料，軌道力学について解説する．

10

線形，曲線

新幹線および在来線の線形，曲線管理について解説する．

11

保守，乗り心地管理

軌道の保守管理，乗り心地管理について解説する．

12

信号保安システム，防災・安全設備

安全運転のための信号保安システム，防災設備，安全設備について解説する．

13

高速化と環境対策

高速化のための技術開発，それに伴う環境対策について解説する．

14

海外の鉄道システム

海外の鉄道システムについて解説する．

15

将来の鉄道システム

超高速鉄道等の将来の鉄道システムについて解説する．

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

228

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

環境経営学 (Environmentaru Economics)

担当教員

玉井 昌宏 非常勤講師

対象学年等

都市工学科・5年・前期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

D1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b)

公共事業の効率性やその環境に及ぼす影響について適切に評価し，円滑な合意形成を達成するために，経済評価の重要性が増している．本講義では，公共事業の現状と環境の経済評価の重要性を理解させることから出発して，経済学的な考え方，公共事業や環境評価の基礎となるミクロ経済学の基礎，環境経済学の基礎について講義する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【D1 】 公共土木事業の現状と方向性，経済評価の重要性が理解できる．

到達目標1，2，3について，中間試験で評価する．

2【D1 】 経済学の基本的な考え方，基礎的事項について，習得する．

到達目標4，5について，定期試験で評価する．

3【D1 】 ミクロ経済学の基礎事項について習得できる

公共事業を取り巻く社会情勢の変化，なぜ，経済評価の重要性が強調される背景について理解できているかを中間試験で評価する

4【D1 】 環境経済学の基礎事項について習得できる経済学とは何か」，「経済学的な考え方」，「希少性の意味」等を理解する．需要曲線，供給曲線，需給バランス等について理解できているかを中間試験で評価する．

5【D1 】 環境の価値を理解し，環境の経済評価方法を用いることができる．

効用，効用関数，需要の決定等について理解できているかを中間試験で評価する．

6【D1 】 環境経済学の基礎事項について習得できる

到達目標4について，外部不経済，社会的費用，環境勘定など，環境経済学における基本的な概念，基本事項について理解できているかを定期試験で評価する．

7【D1 】 環境の価値を理解し，環境の経済評価方法を用いることができる．

到達目標5について，環境の価値の内容と評価方法について理解できているかを定期試験，仮想データを用いた演習で理解できているかを評価する

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験100%として評価する．中間試験，定期試験の成績平均点の100点満点で60点以上を合格とする．

配付プリント

参考書

スティグリッツ，入門経済学，東洋経済
西村和雄，現代経済学入門ミクロ経済学，岩波書店
植田和弘，現代経済学入門環境経済学，岩波書店

関連科目

経済学，数学履修上の注意事項

本講義には，教科書がないので，なるべく参考書に目を通しておくこと．倫理学や哲学，経済学などに関連する面もあるので理解しておくとよい

229

授業計画１（環境経営学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

社会資本整備の現状と経済学

社会資本整備の現状と経済学我が国の公共建設事業の現状と地球環境問題が及ぼす影響について理解し，公共事
業の経済評価が重要視される理右について考える．

2

経済学の基礎的事項1「希少性と経済学」，「市場」，「競争モデル」，「合理的選択」等の経済学の基本的な考え方，基本事項について理解する．

3

経済学の基礎的事項2「所有権とインセンティブ」，「割当て」，「機会集合」，「費用」等の経済学における基本的な考え方，基礎事項について理解する．

4

経済学の基礎的事項3

経済学の基礎的事項3「需要曲線の意味，特徴」，「供給曲線の意味，特徴」，「需要と供給のバランス，均衡」等の事項について理解する．

5

経済学の基礎的事項4「需要，供給の価格弾力性」，「需給バランスへの介入（不足と過剰）」，「時間とリスク」等の事項について
理解する．

6

ミクロ経済学の基礎1「効用の意味」，「効用関数」，「無差別曲線」，「需要の決定」等の事項について理解する．

7

ミクロ経済学の基礎2「上級財と下級財」，「価格変化と需要変化」，「価格格差と実質所得」，「代替効果と所得効果」等の事項について理解する．

8

中間試験

7回までの内容の試験を行う

9

環境経済学の基礎1

環境破壊の原因と環境経済学の果たすべき役割について考える．

10

環境経済学の基礎2「市場の失敗」，「外部不経済」，「社会的費用概念」，「公共部門の役割」等の事項について理解する．

11

環境勘定

「GNP指標とその問題点」，「グリーンGNP」，「NNW」等の事項について理解する．

12

開発と環境

開発事業の費用便益分析とその環境経済学的な諸問題点（環境破壊費用や世代間倫理など）について理解する．

13

環境価値評価法

環境の価値の内容について考える．環境価値の評価法の概要について理解する．

14

環境価値評価の実例1

環境価値評価の実例2代替法とトラベルコスト法を利用した実例を紹介し，仮想データを用いて分析の演習を行なう．

15

環境価値評価の実例2

ヘドニック法，仮想評価法を利用した実例を紹介し，仮想データを用いて分析の演習を行なう．

備考前期中間試験および前期定期試験を実施する．

230

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

防災工学 (Disaster Prevention Engineering)

担当教員

中西 宏 教授

対象学年等

都市工学科・5年・前期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A2(30%) A4-S4(20%) C1(30%) D1(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(c),(d)1,(d)2-a,(d)2-b,(d)2-d,(e),(f),(g)

わが国は世界でも有数の地震国であり，火山国でもある．また，住宅地に隣接して比較的急峻な山地が広がり洪水・土砂災害が頻繁に発生している．本講義では，地震，火山噴火，津波，洪水，雪崩等の各災害の原因，特徴，防災について具体的に学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S4 】 地震災害や火山災害の名称と場所を説明できる．

地震災害や火山災害の名称と場所を理解できているかをレポートおよび中間試験で評価する．

2【A2 】 地震動の特性を説明できる．

地震動の特性を理解できているかを中間試験で評価する．

3【A2 】 火山噴火の特徴を説明できる．

火山噴火の特徴を理解できているかを中間試験で評価する．

4【A2 】 地震伝播速度や津波速度を計算できる．

地震伝播速度や津波速度を計算できるかを定期試験で評価する．

5【D1 】 日本の災害対策を説明できる．

日本の災害対策を理解できているかを定期試験で評価する．

6【D1 】 環境災害を説明できる．

環境災害を理解できているかを定期試験で評価する．

7【C1 】 斜面安定計算を行って斜面崩壊を説明できる．

土砂災害を理解できているかをレポートの内容により評価す
る．

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．100点満点とし60点以上を合格とする．試験成績は中間試験，定期試験の平均点とする．
「防災工学」：石井一郎編著（森北出版）「地震・高潮・山崩れー自然災害入門」：塩田修著（新風舎）「道路橋示方書・同解説」：日本道路協会編集・発行

関連科目

土質力学，都市環境工学

履修上の
注意事項

関連科目は土質力学，都市環境工学であるが，本教科は幅広く各種の災害について講義し，災害の一つとして一部環境問題に触れる．

231

授業計画１（防災工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

災害総論

地球内部の構造，プレートテクトニクス，日本のまわりのプレートの動き，地質年代等について説明する．

2

地震とその原因

地震発生原因，地震波種類，地震波の進行速度などについて講義する．

3

地動と震害（1）

わが国の代表的な地震災害をリストアップしまとめるとともに，それら災害のビデオ映像より当時の現状を実感
で捉える．

4

地動と震害（2）

地盤と震害，耐震設計について講義する．

5

火山噴火の機構

火山噴火の機構，噴火現象，噴火の分類について説明する．

6

代表的な火山噴火

わが国および外国の火山噴火災害をリストアップし説明するとともに，いくつかの災害のビデオ映像より当時の現状を実感で捉える．

7

演習

大地震および火山噴火の災害分布図を作成する．

8

中間試験

これまでに学んだ範囲について問題を出す．とくに地震波伝播については計算も出題する．

9

津波

津波の原因，特徴，津波災害，津波対策について講義する．

10

水害

台風・洪水など代表的な日本の気象災害，治水について講義する．また災害のビデオ映像より当時の現状を実感
で捉える．

11

雪害

雪害とくに雪崩災害，雪崩対策について説明する．

12

土砂災害

斜面災害の種類，神戸の土砂災害，日本の巨大斜面崩壊，斜面崩壊原因などについて講義する．

13

土石流および地すべり

土石流の発生メカニズム，土石流対策，地すべりの原因，日本の地すべり災害，地すべり対策などについて講義
する．

14

環境災害

地球温暖化・酸性雨・オゾン層の破壊その他の環境災害のそれぞれについて原因，影響，対策について説明する
．

15

災害対策

日本の災害対策の体制，法律について講義する．

備考前期中間試験および前期定期試験を実施する．

232

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

景観工学 (Landscape Design)

担当教員

亀屋 恵三子 講師

対象学年等

都市工学科・5年・後期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-S1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

景観問題は広く環境問題でもあり，工学的観点とも深い結びつきがある．ここでは景観についての基本的考
え方，景観計画に必要な基礎知識を理解すること，習得した知識を学生に発表してもらうことで景観工学についての理解を深めることを目的とする．景観計画に関する基礎概念，景観の工学的な把握法，景観分析の基礎知識，景観計画の作業とプロセス及び景観計画を取り上げる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-S1 】 工学的観点から，景観計画の基礎概念および把握法を理解し説明することができる．

景観の意義や景観工学の成り立ちなどが理解できているか，
また景観工学に必要な知識・工学的手法や法律などについて理解しているかを定期試験によって評価する．

2【A4-S1 】 景観デザインについて学んだ事を表現できる．

授業で習得した景観デザインに関する内容をレポート課題にて評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．100点満点とし60点以上を合格とする．

プリント

参考書

景観工学，日本まちづくり協会（理工図書）
景観原論 景観論（土木工学大系13），中村良夫（彰国社）
景観工学，石井一郎 他（鹿島出版会）
景観デザイン，市坪誠 他（コロナ出版）
ダム空間をトータルにデザインする

関連科目

デザイン工学

履修上の
注意事項

233

授業計画１（景観工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

ガイダンス及び景観工学概論

講義内容，課題，評価方法など教科内容を説明し，景観工学の概要についても説明する．

2

景観工学の意味

景観工学の意味を土木工学および風景学の立場から解説する．

3

景観の発祥と成立

景観工学の成り立ちについて，歴史的背景などを中心に解説する．

4

景観による空間の理解・調査法

景観工学を用いたビューポイントや視角などの観点から景観を理解する．

5「景観法」制定の動き「美しい国づくり政策大綱」，「景観形成促進法（仮称）」の背景と概要について解説する．

6

街並景観

伝統的な集落やストリート，歴史などから広く街並み景観を解説する．

7

水辺のデザイン

河川やダム，堰などを含む水辺デザインについての景観工学の手法を解説する．

8

ダムのグランドデザイン

苫田ダムプロジェクトを例に取りながら，ダムを建設するためのグランドデザインについて理解する.

9

道路とトンネル環境

道路の幅員や中央帯，擁壁などのデザイン，およびトンネルデザインから景観工学の手法を説明する．

10

橋梁環境

橋梁の景観設計についての概要や手法を説明する．景観と橋梁デザインの適性について解説する.

11

住民と景観

景観を守ったり，公共構造物建設したりする上で，近隣住民との折衝が必須となる．いかに住民を取り込み，景観を守っていくかを例を挙げながら説明する.

12

水辺と公園

公園やポケットパークなどのアメニティ空間の整備より景観を総合的に理解する．

13

サインと安全のデザイン

サイン計画や公共構造物を作るうえでの景観の配慮点を，ヒューマンエラーの点から解説する．

14

景観デザイン

具体的な景観デザインの描画手法について解説および描画を行う.

15

景観色彩計画

具体的な色彩計画について解説すると共に，描画を行う.

備考

後期定期試験を実施する．

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