連続講演「DX 時代の図書館と児童ヤングアダルトサービス」「公共図書館の児童サービスのデジタル化の現状と課題」引用文献一覧
国立国会図書館国際子ども図書館「公共図書館の児童サービスのデジタル化の現状と課題」引用文献一覧※提示資料中に詳細を掲載しているものを除く【児童サービスの内容】【コンピュータ・インターネット環境】
日本図書館協会児童青少年委員会（編） (2019). 公共図書館児童サービス実態調査報告 2015
日本図書館協会【非来館型サービスが可能な 10 項目】
大阪府立図書館 (2021). 来館・非来館サービスの効果に関する調査・研究 令和 2 年度中間報告書の概要
https://www.library.pref.osaka.jp/uploaded/attachment/5805.pdf【児童サービスのカテゴリ】
東京都立図書館 (2017). 平成 28 年度 東京都立図書館自己評価
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/uploads/28jikohyouka.pdf【来館型サービス-1】
東京都立図書館 (2017). 平成 28 年度 東京都立図書館自己評価
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/uploads/28jikohyouka.pdf（再掲）東京都立図書館 (2019). 平成 30 年度 東京都立図書館自己評価
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/uploads/20191126_05shiryo.pdf【来館型サービス-2】
東京都立図書館 (2017). 平成 28 年度 東京都立図書館自己評価
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/uploads/28jikohyouka.pdf （再掲）
日本図書館協会児童青少年委員会（編） (2019). 公共図書館児童サービス実態調査報告 2015
日本図書館協会 （再掲）
【非来館型サービス】
東京都立図書館 (2017). 平成 28 年度 東京都立図書館自己評価
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/uploads/28jikohyouka.pdf（再掲）東京都立図書館 (2019). 平成 30 年度 東京都立図書館自己評価
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/uploads/20191126_05shiryo.pdf（再掲）
都立図書館在り方検討委員会 (2021). 都立図書館在り方検討委員会最終報告：AI 時代の都立図書館像
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/lifelong/facility/library/files/measure/0325lasthoukoku.pdf
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連続講演「DX 時代の図書館と児童ヤングアダルトサービス」「公共図書館の児童サービスのデジタル化の現状と課題」引用文献一覧
国立国会図書館国際子ども図書館【非来館型サービスのうちオンラインサービス-1】
東京都立図書館 (2017). 平成 28 年度 東京都立図書館自己評価
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/uploads/28jikohyouka.pdf（再掲）【非来館型サービスのうちオンラインサービス-2】
東京都立図書館 (2017). 平成 28 年度 東京都立図書館自己評価
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/uploads/28jikohyouka.pdf（再掲）
都立図書館在り方検討委員会 (2021). 都立図書館在り方検討委員会最終報告：AI 時代の都立図書館像
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/lifelong/facility/library/files/measure/0325lasthoukoku.pdf（再掲）【オンラインでの読み聞かせと著作権】
日本著作権協会 (2020). 読み聞かせに関するお問合せ例
https://www.jbpa.or.jp/pdf/guideline/yomikikase-faq.pdf【利用者と非利用者の要望】
都立図書館在り方検討委員会 (2021). 都立図書館在り方検討委員会最終報告：AI 時代の都立図書館像
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/lifelong/facility/library/files/measure/0325lasthoukoku.pdf（再掲）【デジタル化の準備-1】【デジタル化の準備-2】【デジタル化の準備-3】
IFLA Libraries for Children and Young Adults Section (2018). IFLA Guidelines for
Library Services to Children aged 0-18. 2nd Edition (revision of 2003 Guidelines) (C.
Rankin, Ed ; 2nd ed.).
https://www.ifla.org/wp-content/uploads/2019/05/assets/libraries-for-children-and-ya/publications/ifla-guidelines-for-library-services-to-children_aged-0-18-ja.pdf（国際図書館連盟児童・ヤングアダルト図書館分科会 （作成） キャロリン・ランキン（責任編集） 日本図書館協会児童青少年委員会（訳）（2020）. IFLA 児童図書館サービスのためのガイドライン（改訂版） 日本図書館協会）【「図書館におけるソーシャルメディアと児童・ヤングアダルトに関する宣言︓安全・プライバシーとオンライン行動」（IFLA）-1】【「図書館におけるソーシャルメディアと児童・ヤングアダルトに関する宣言︓安全・プライバシーとオンライン行動」（IFLA）-2】
International Federation of Library Associations and Institutions (2015). Statement Social
media Children and Young Adults @ the library safety, privacy and online behavior.
https://www.ifla.org/wp-content/uploads/2019/05/assets/libraries-for-childrenand-ya/publications/social_media_children_and_young_adults.pdf
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連続講演「DX 時代の図書館と児童ヤングアダルトサービス」「公共図書館の児童サービスのデジタル化の現状と課題」引用文献一覧
国立国会図書館国際子ども図書館【デジタルプログラムの計画】
Hughes, K. M., & Santoro, J. (Eds.). (2021). Pivoting during the pandemic: Ideas forserving your community anytime, anywhere. ALA Editions.
【情報発信︓公共図書館の児童（子ども）・ヤングアダルト（YA）のウェブページの件数】
金沢みどり (2019a). 公共図書館 Web サイトの児童及びヤングアダルトに関する Web ページの意義と現状 図書館雑誌, 113(6), 360-363.
【IRIR コンテンツモデル（子どもウェブページ）】
金沢みどり・丸山有紀子 (2014). 公共図書館ヤングアダルト Web ページの現状と意義︓情報活用能力の育成支援の観点から 教育情報研究, 30(1), 3-18.
【IRIS コンテンツモデル（YA ウェブページ）】
金沢みどり (2019b). 日本の公共図書館の学校支援 Web ページの現状と意義 教育情報研究,
34(3), 3-18.
金沢みどり・丸山有紀子 (2014). 公共図書館ヤングアダルト Web ページの現状と意義︓情報活用能力の育成支援の観点から 教育情報研究, 30(1), 3-18.
金沢みどり・望月道浩 (2021). 日本の公立図書館における子ども読書 Web ページの現況と課題︓子どもの読書活動推進に向けて 情報メディア研究 20(1), 37-54.
【キッズページリンク集（国際子ども図書館）】
国際子ども図書館 (2020). キッズページリンク集
https://www.kodomo.go.jp/info/kids/index.html【レファレンス（電話、メールなど）の事例-1】
墨田区立図書館 (n.d.). メールレファレンスサービスとはhttps://www.library.sumida.tokyo.jp/contents;jsessionid=9C351EB53A7592A66CC1
B56EFF79CB2B?0&pid=67【レファレンス（電話、メールなど）の事例-2】
山梨県立図書館 (n.d.). 図書館で調べものをする
https://www.lib.pref.yamanashi.jp/riyo/shiraberu.html【学校などへの資料提供の事例】
愛知県図書館 (n.d.). 学校関係のページ
https://websv.aichi-pref-library.jp/school/support.html

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連続講演「DX 時代の図書館と児童ヤングアダルトサービス」「公共図書館の児童サービスのデジタル化の現状と課題」引用文献一覧
国立国会図書館国際子ども図書館【電子展示会（国際子ども図書館）】
国際子ども図書館 (n.d.). 電子展示会
https://www.kodomo.go.jp/event/gallery/【プログラミングワークショップの事例】
キッズプロジェクト (n.d.). 図書館でプログラミングワークショップ
https://kids-project.jp/activity/product_13/
Lenovo (2020). 全国約 30 の公共図書館で無償プログラミング教室を 2020 年度より開始
https://www.lenovo.com/jp/ja/news/article/2020-02-27【情報発信︓Twitter の活用例】
多治見市立図書館 [@tajimi_lib] (2021, October 9). 展示名『Happy Reading ＆Darren Shan』
Twitter. https://twitter.com/tajimi_lib/status/1446725185919336453
多治見市立図書館 [@tajimi_lib] (2021, October 22). 【10 月の金曜日多読クラブのお知らせ】
Twitter. https://twitter.com/tajimi_lib/status/1451452438116847619【Facebook の活用例】
飯能市立図書館 (2021, July 15 a). 市立図書館に「夏休み宿題お助け本コーナー」を設置しました。
Facebook. https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=8397262333543
20&id=170659806927636
飯能市立図書館 (2021, July 15 b). 飯能市立図書館・飯能市立こども図書館では、夏休みを直前に控え、「青少年読書感想文全国コンクール」課題図書や、「埼玉・夏休みすいせん図書」などを集め、展示しています。
Facebook. https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=8397270866875
68&id=170659806927636&__tn__=-R【Instagram の活用例】
豊川市中央図書館[＠toyokawa_libgeo] (2021, September 24). 豊川市中央図書館の児童コーナー（授乳室前）では、只今、ミニ児童図書展示「朝読におすすめする本」展を開催しています。
Instagram. https://www.instagram.com/p/CUM5lLKFJDU/
豊川市中央図書館[＠toyokawa_libgeo] (2021, October 15). 豊川市中央図書館では、本日、豊川市立牛久保小学校の 4 年生、約 75 名を迎えた「図書館体験会」を開催しました。
Instagram. https://www.instagram.com/p/CVCqWk2LM-g/（注︓Twitter、Facebook、Instagram は、登録年齢の制限がある）【海外の図書館の事例（北欧）】Aarhus Public Library. (2021). Digital. https://www.aakb.dk/section/digitale-tilbud
Copenhagen Libraries. (2021). Inspiration for digital reading experiences.
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連続講演「DX 時代の図書館と児童ヤングアダルトサービス」「公共図書館の児童サービスのデジタル化の現状と課題」引用文献一覧
国立国会図書館国際子ども図書館

https://bibliotek.kk.dk/section/inspiration-til-digitale-laeseoplevelser
Oodi Helsinki Central Library. (2021a). What can I do at Oodi?
https://www.oodihelsinki.fi/en/services/#families
Oodi Helsinki Central Library. (2021b). The facilities and functions of Oodi.
https://www.oodihelsinki.fi/en/services-and-facilities/facilities/
Oodi Helsinki Central Library. (2021c). Obotti, Oodiʼs own recommendation robot.
https://www.oodihelsinki.fi/en/obotti-oodis-own-recommendation-robot/【海外の図書館の事例（アメリカ）-1】
Brooklyn Public Library. (2021). Virtual Resources.
https://www.bklynlibrary.org/coronavirus/virtual-resources
Des Moines Public Library. (n.d.). Book Chat: Let's Find Your Next Great Read.
https://www.dmpl.org/book-chat-lets-find-your-next-great-read
Hughes, K. M., & Santoro, J. (Eds.). (2021). Pivoting during the pandemic: Ideas forserving your community anytime, anywhere. ALA Editions. （再掲）
【海外の図書館の事例（アメリカ）-2】
Benson Memorial Library. (2021, August 13). Benson Online Book Club. Facebook.
https://www.facebook.com/events/295272032349785/
Ostman, S. (2021). Going virtual: Programs and insights from a time of crisis. ALA
Editions.
Seneca Falls Library. (2021). Virtual Literary Legos.
https://senecafallslibrary.org/web-lego/【今後求められる役割と機能】【デジタル技術を駆使した情報サービスの強化の具体的な取組例】【デジタル技術を駆使した新たな情報サービスの具体的な取組例】【業務面からとらえたデジタル技術活用の方向性の具体的な取組例】【デジタル資料を含む特色あるコレクション・利用促進】
都立図書館在り方検討委員会 (2021). 都立図書館在り方検討委員会最終報告：AI 時代の都立図書館像
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/lifelong/facility/library/files/measure/0325lasthoukoku.pdf（再掲）5
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