西脇市教育委員会会議録
平成29年７月定例会
平成29年７月25日

西脇市教育委員会

1西脇市教育委員会会議録
平成29年７月定例会✻

定例会招集方法
文書✻

定例会開催年月日
平成29年７月25日✻

開催場所
西脇市生涯学習まちづくりセンター✻✻

開会及び閉会時刻
開会
閉会

午後３時
午後４時45分

議事日程
別紙議事日程のとおり

✻
日程第１
日程第２
日程第３
日程第４
日程第５
日程第６
日程第７
日程第８
日程第９

本日の会議に付した事件―
会議録署名委員の指名について―
前回会議録の承認について―
会期の決定について―
教育長報告
議案第15号 教育に関する事務の点検及び評価の報告について
議案第16号 平成30年度小学校教科用図書（道徳）の採択について
報承第16号 西脇市立学校給食センター運営委員会委員の委嘱について
報告第12号 平成30年度西脇市公立学校管理職等採用候補者選考試験について
報告第13号 平成29年度「人権文化をすすめる市民運動」
推進強調月間事業実施要項について

1

✻

出席委員
教 育 長
委
員
委
員
委
員
委
員

笹
藤
岩
内
依

倉
原
本
橋
藤

邦 好
久 和
理 香
和 彦
三枝子

✻

欠席委員及び欠員
なし✻議場に出席したものの職氏名
教育部長
教 育 総 務 課 長
学校給食センター所長
学 校 教 育 課 長
学校教育課主幹兼教育研究室長
幼 保 連 携 課 長
生 涯 学 習 課 長
ス ポ ー ツ 振 興 室 長
人 権 教 育 室 長
青 少 年 セ ン タ ー 所 長
図
書
館
長

森 脇
清 瀬
大 隅
竹 内
松 本
鈴 木
山 本
西 村
柳川瀬
永 井
楠 本

達
泰
誠

成
昇
寿
輝
寿
昌

也
弘
一
誠
亨
幸
司
之
彦
幸
信

会議録作成者の職氏名
教
育
部

森

達

也

✻

2

長

脇

平成29年７月西脇市教育委員会定例会
議

事

日

程

７月25日 午後３時開会 生涯学習まちづくりセンター
日程
議案番号
件
名
第１
会議録署名委員の指名について
第２
前回会議録の承認について
第３会期の決定について
第４教育長報告
第５ 議案第15号 教育に関する事務の点検及び評価の報告について第６ 議案第16号 平成30年度小学校教科用図書（道徳）の採択について
第７ 報承第16号 西脇市立学校給食センター運営委員会委員の委嘱について第８ 報告第12号 平成30年度西脇市公立学校管理職等採用候補者
選考試験について
第９ 報告第13号 平成29年度「人権文化をすすめる市民運動」推進強調月間事業実施要項について
西脇市教育長

3

笹

倉

邦

好

西脇市教育委員会会議録（平成29年７月25日）◎教育長
先週半ばに梅雨が明けまして、暑い夏が訪れようとしております。各地では水害が発生しておりますが、こちらの方まで豪雨が来ることは避けてほしいと思います。
７月21日に一学期が終了しました。子どもたちは、暑い中大変朝早くから活動しており、頑張っているようです。
６月は学校教諭の指導の在り方や、教育委員会の報告の在り方につきまして、いろいろなご意見、ご指摘をいただき、ありがとうございました。これから気を引き締めて職務に取り組んで参りたいと思いますのでよろしくお願いします。
それでは、ただ今から、平成29年７月の教育委員会定例会を開会いた
します。
◎教育長
まず、日程第１、「会議録署名委員の指名について」を議題といたします。会議録署名委員については、私から指名させていただきます。
藤原委員、岩本委員の両氏にお願いいたします。
◎教育長
次に、日程第２、「前回会議録の承認について」を議題といたします。
前回定例会の会議録につきまして、全員の御承認をいただいてよろしいか。
─────〔「異議なし」の声あり 〕─────
◎教育長
御異議なしと認め、全員の承認といたします。
◎教育長
次に、日程第３、「会期の決定について」を議題といたします。
７月25日、午後３時から、本日１日と決定したいと思います。
これに御異議ございませんか。
─────〔「異議なし」の声あり 〕─────
◎教育長
御異議なしと認め、会期は本日１日といたします。
◎教育長
次に、日程第４、「教育長報告」を議題といたします。
事務局から、報告をお願いします。
─────〔 報
告…記述省略 〕─────
4◎教育長
報告が終わりました。何か御質問ございませんか。
○委員
７月に入りまして、パソコン講座、ヨーガ教室、子ども絵画教室、音楽体験教室、子ども手芸教室、播州織コースターづくり等公民館運営講座が数多く開催されています。合わせて、高齢者大学ボランティア講座も開催されています。それらの入会者数や参加率について、４月から７月まで四半期強の期間となりますが、どの講座も好スタートが切れていますでしょうか。
○事務局
７月１日のパソコン講座「ワードコース」ですが、定員10名のところ
10名の参加がございました。
７月５日のヨーガ教室ですが、５月31日から８月２日まで全10回開催
予定で、これも定員10名に対し10名の参加がございました。ヨガインス
トラクターの藤本千歳先生にご指導いただき、楽しく学んでいただいているところです。
７月６日の高齢者大学ボランティア講座ですが、総合市民センター周辺の草刈りや低木の剪定作業を行っていただきました。32名の講座生がいらっしゃいますが、非常に暑い中、環境整備に努めていただきました。
７月９日の子ども絵画教室につきましては、５月28日から９月17日までの間、５歳から小学校６年生までの子どもたちを対象として開催しております。30名定員のところ37名の子どもたちの参加がございまして、非常にたくさんの子どもたちに学んでいただいています。
７月15日の音楽体験教室につきましては、障害児または障害者の方を対象にしており、内容は音遊び、ハンドベルなどの楽器演奏等となっております。約10名から15名の数で推移しておりますが、現在のところ障害児６名、障害者３名の合計９名の方に参加いただいております。
同じく７月15日の子ども手芸教室ですが、定員30名のところ全体で46名の子どもたちに参加いただきました。Ａ組が小学校３年生、４年生対象で22人、７月22日のＢ組は小学校５年生、６年生対象で24人参加ということで非常に盛況に行われています。女の子ばかりなのですが、非常に手芸に興味がある子どもたちに集まっていただき、楽しい教室になっております。
７月16日のゆかいな中国語講座ですが、これは平成29年度からの新規講座で初めて開催します。開催回数は４回という少ない回数ですが、10名の参加者募集のところ10名ちょうどの参加申し込みがございまして、
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20代から70代の方までご参加いただいております。中国語だけではなく中国情勢も踏まえながらいろいろと中国について勉強していただける講座になっております。
７月22日の播州織コースターづくりですが、郷土資料館主催で毎年夏休みに親子体験教室を開催しており、今年は８組14人の親子の参加がございまして、非常に賑わいました。
総じて、たくさんの方々にご参加いただいている状況です。
○委員
どれも定員以上の参加ということで、好スタートが切れており嬉しい限りです。引き続き情報発信をしていただいて、ますます参加率が向上するよう、よろしくお願いします。
○委員
夏休みに入り、図書館ではおはなし会などでたくさん来館される方がいらっしゃると思いますが、貸出可能冊数が一般書籍10冊から20冊に増え、雑誌類も５冊から10冊に増えたということで、貸出数は増えていますか。
また、こども園や小中学校への図書配達がスタートし、一カ月ほどしかありませんでしたが一学期の利用状況はどうでしたか。
○事務局
貸出しにつきましては、６月29日から、図書10冊雑誌５冊であったのを図書20冊雑誌10冊借りていただくことができるようになりました。まだ始まったばかりで比較材料が乏しいのですが、日々の貸出状況を見ておりますと、今までは平日でしたら 500冊から 600冊台の貸出しの日が結構あったのですが、７月に入ってからは 500冊台の日はなく 600冊台の日もあまりなくて１日 700冊から 800冊台の貸出冊数になっておりますので、７月の１カ月間の貸出冊数が出ましたら比較しやすくなるかと思うのですけれども、２、３割くらいは増えているように思います。
団体貸出についてですが、６月１日から運搬業務を業者に委託して学校園に団体貸出をするようになりました。６月１日から７月10日までの貸出冊数は 1,535冊でして、昨年度一年間の貸出冊数が学校園だけで4,294冊だったので、この一カ月半くらいで 1,535冊まで達している状況です。夏休みに入り返却分がたくさん届いておりまして、返却作業が大変で、嬉しい悲鳴を上げております。
○委員
夏休みに入り、子どもたちは読書感想文が宿題に出されていると思うのですが、図書館で推薦する図書のコーナーを設けていただいています
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か。
○事務局
コーナーは設けております。日頃から、話題の図書や季節の図書等を日々展示しておりますが、夏休みに入る前から、課題図書を展示しております。また、夏休みに読んでほしいおすすめの本というチラシを作り、小学校低学年、中学年、高学年用として10冊ずつ、図書館職員おすすめの本を掲載しております。中学校用については作成中です。それ以外に
自由研究の本を展示しているコーナーもございます。
○委員
夏休み中に、不登校生または適応教室に通っておられる児童生徒の復帰に向けたアプローチはされていらっしゃいますか。夏休みといいましても学校は毎日開放されていますので、少し登校して徐々に慣れていくには良いチャンスだと思うのですが、いかがでしょうか。
○事務局
先日も、適応教室に通っている生徒で、学校からの水泳実技テストを受けに来ないかという誘いを受けて行くということがありました。適応教室は基本的には毎日、来たければ来ることが出来るように開けています。毎月５日以上欠席している児童生徒が６月末までで小学校23人、中学校45人ということで、それぞれの児童生徒について休んでいる状況や原因については違いますが、出来るだけ学校と接点ができるように８月末に全学校を訪問し、一人一人の生徒について情報交換をしまして、新学期からどう対応するのかを学校と協議することとしています。合わせて、８月の終わりに学習会ということで夏休み中の課題を一緒に取り組むという計画を立てております。
○委員
７月21日に終業式があり、夏休みに入って一週間たっていませんが、
夜間指導等で特に変わった様子はありませんでしたか。
○事務局
７月30日の川下神社、８月４日の成田山の祭りを警戒し、夜間に補導員が補導に回ります。
今年の傾向としまして、中学校では比較的大きな事案は随分と少なくなっているのですが、16歳から20歳くらいまでの少年について、西脇市に暴走グループがあり、そこに近隣市から集まって来て一緒に行動しているという状況です。そのグループと中学生に接点があるということもありますので、警察と相談をしまして未然防止に取り組んでいるところ
です。
7

○委員
７月６日の表現のプロの技を学ぼう事業についてですが、小学校の児童、先生、劇団の方から何か感想は聞かれていますか。
○事務局
児童の感想を紹介させていただきます。同じ「こんにちは」や「さようなら」でも気持ちを乗せることで全然違うことがわかりました。気持
ちが違うことで感じ方が違うということにびっくりしました。「こんにちは」、「さようなら」など言葉に気持ちを入れて言うだけで表現ができるということが分かりました。また、一つの動きで何をしているのかも体で表現できるということが分かりました。という感想がございました。また、昨年度に発声に関する場面を取り入れてくださいと劇団員の方にお願いをしまして、子どもたちの考える表現のイメージと一致したということで、他にも、「こんにちは」はいつもただ言っているだけで終わっていますが、表現のプロはとても素晴らしかったです。プロが言うと港に行った気分だったり、道に行ったり、私は心がとても初々しい気持ちになりました。という感想があり、やはり体を使ったり趣旨をしっかりして指導すると、この度の感想にも幅が出てきたように思いました。
◎教育長
ほかに御質問がないようですので、教育長報告を終わります。
◎教育長
次に、日程第５、議案第15号「教育に関する事務の点検及び評価の報告について」を議題といたします。
事務局から、提案説明をお願いいたします。
─────〔 提案説明…記述省略 〕─────
◎教育長
提案説明が終わりました。何か質疑、御意見ございませんか。
○委員
生涯学習課のスポーツ教室参加者数についてですが、28年度３月末の実績値 293人ということで27年度に比べてとても少なくなっています。
現状として、少子高齢化や類似イベントが近隣市町村で開催されることに伴い、参加者が減少しているとあるのですが、これは子どもの参加人数が大幅に減っているためこれだけ人数が減っているということでしょうか。
○事務局
相対的に子どもが減っているというのはございます。ただ、27年度と8

28年度の主な違いとしまして、28年度はスキー教室が中止となっておりますので、その人数が皆減となっております。また、ソフトテニス教室
は教室の中でも一番参加者数が多い教室なのですが、中学校のクラブに入られた一年生は必ずこの教室を受けることになっておりまして、その年にテニス部に入られる人数によってこの数字がかなり増減する部分もございます。そういった影響を受けて、毎年50人程度のアップダウンが見受けられます。さらに、剣道と少林寺拳法の教室を開催して５、６年になるのですが、開催した頃は徐々に人数が増えてきていましたが、近年は頭打ちということで下がってきている状況です。昨年度のＰＲ不足という部分も否めないかと考えておりますので、今年度は昨年度以上にＰＲをしまして、引き続き参加者数増加となるように頑張っていこうと思っております。
○委員
学校給食センターの調理業務の民間委託検討についてですが、浅野教授の評価にもあるように、様々な部分に考慮した上で結論を出さなければならない難しい問題ではありますが、３年間を費やしている状況です。
今後もずっと検討を継続するのか、民間委託をするに当たっての弊害や、民間委託をするためにはどうしなければいけないのかという答えをいつ出されるのでしょうか。教育委員会の中でもずっとこの話があり、毎年同じような状況ですので、民間委託をしないと決めて違う所に労力を費やす方がいいのではないかかと思うのですがいかがでしょうか。
○事務局
取組みの成果とは言い難いのですが、29年度に学校給食運営委員会で検討しようということで、取組みを開始しているところです。今年度または来年度までかけて、ある程度一定の方向性が出せればと考えております。
○委員
運営委員会ということですが、柿木加東健康福祉事務所長と西脇市多可郡薬剤師会の來住先生が継続で、あとは１年毎に交代があるということで、その１年間で、代わられた方に民間委託についての検討をさせるというのは無理があるのではないかと思います。ですので、それとは別に民間委託をするための委員会を立ち上げて、３年間であれば３年間という任期を決めてじっくりその話をするというような形でされる方がいいのではないかと思います。充て職のような形で来られる方に１年間だ
け検討していただいて、それぞれの意見もあると思うのですが、それを違う年度になれば違う委員が出てこられるという形では難しいのではな9

いのでしょうか。
○事務局
学校給食運営委員会は、学校給食に関する重要事項を審議するという場になっておりますので、まずはここで審議し、必要があれば検討会を立ち上げていくということを考えています。
◎教育長
委託については何年を見込んでいますか。
○事務局
委託の検討については、合併の時あたりからという話は聞いております。平成26年度の教育委員会事務局の協議の中で特に費用対効果の面に関して著しいメリットがないだろうということで、現状維持しながら継続して検討することとなり、29年度の運営委員会でまず諮っていこうということで進めています。
◎教育長
近隣で民間委託しているところはありますか。
○事務局
平成29年度から多可町が民間委託をしております。それより前に丹波市が３センターのうち２センターを民間委託しております。その他、三木市も民間委託しております。
◎教育長
メリットとデメリットを検討しながら運営委員会に諮るということですね。充分準備をして状況を整えておいてください。
○委員
この前の定例教育委員会でお伺いした残菜率 5.7％の分量はわかりま
したか。
○事務局
一年間、小学校・中学校・幼稚園を合わせて残量は約14.4ｔです。
○委員
分量でいうとかなり多く、一年間を通してこれだけの食材が処分されているということがわかると思います。食育指導等、出前授業をされる際にこういう話をされると思うのですが、実感できる14.4ｔという数字の方が分かりやすいと思いますので、分かりやすい数字を示しながら説明していただきたいと思います。
○事務局
14.4ｔというと大きな数字のように感じられますが、供給量 252ｔに対する 5.7％であり、汁物等の水分を含んだ量となっております。28年
10度に給食センターがみどり園で廃棄した量は34ｔほどございます。ですので、廃棄した量からいえば、どちらかというと野菜屑等の調理ごみが大半を占めるということになります。今までの推移を見ていても、残菜
率６％くらいが限界ではないかということですが、小学校と中学校で残さず食べようキャンペーン等をしていただき、かなり残菜を減らしてい
ただいております。どうしても休みの子もいますし、食べない子もいます。それらの子どもを含めて 100％残さないようにするというのは不可能かと思われます。
○事務局
学校によっては残菜率がゼロに近いところもありますので、学校と連携をして減らすように努めて参りたいと思います。
○委員
人権教育室の今後の課題中、若手教員への指導方法等の伝承について、大西氏の評価の中にも、道徳教育が教科として変わろうとする中で若手教員の一層の育成が求められるとありますが、指導方法については何かお考えでしょうか。
○事務局
中堅からベテラン教員の参加が多い人権教育担当者会を開催しており
まして、担当者会と絡めて２回、授業の研究会を行っております。研究会については出来るだけ多くの先生方に参加してほしいということでオープンにしまして、そこに若手教員も参加して一緒に研究するということをしています。
また、人権教育室が学校の方に出向き、人権教育に関する授業に参加
して一緒に研究協議に入らせていただき、授業研究を通した若手教員の育成に取り組んでいるところです。
◎教育長
ほかに質疑、御意見がないようですので、これより採決にはいります。
議案第15号「教育に関する事務の点検及び評価の報告について」を原案のとおり決することに御異議ございませんか。
─────〔「異議なし」の声あり 〕─────
◎教育長
御異議なしと認めます｡ よって議案第15号は、原案のとおり可決され
ました。
◎教育長
次に、日程第６、議案第16号「平成30年度小学校教科用図書（道徳）の採択について」を議題といたします。
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事務局から、提案説明をお願いします。
─────〔 提案説明…記述省略 〕─────
◎教育長
提案説明が終わりました。何か質疑、御意見ございませんか。
○委員
載っている内容はほとんど同じで、甲乙付け難いと思いました。
◎教育長
ほかに質疑、御意見がないようですので、これより採決にはいります。
議案第16号「平成30年度小学校教科用図書（道徳）の採択について」を原案のとおり決することに御異議ございませんか。
─────〔 ｢異議なし｣の声あり 〕─────
◎教育長
御異議なしと認めます｡ よって議案第16号は、原案のとおり可決され
ました。
◎教育長
次に、日程第７、報承第16号「西脇市立学校給食センター運営委員会
委員の委嘱について」を議題といたします。
事務局から、提案説明をお願いします。
─────〔 提案説明…記述省略 〕─────
◎教育長
提案説明が終わりました。何か質疑、御意見ございませんか。
◎教育長
質疑、御意見がないようですので、これより採決にはいります。報承第16号「西脇市立学校給食センター運営委員会委員の委嘱について」を原案のとおり承認することに御異議ございませんか。
─────〔 ｢異議なし｣の声あり 〕─────
◎教育長
御異議なしと認めます｡ よって報承第16号は、原案のとおり承認され
ました。
◎教育長
次に、日程第８、報告第12号「平成30年度西脇市公立学校管理職等採用候補者選考試験について」を議題といたします。
事務局から、報告をお願いします。
─────〔 報
告…記述省略 〕─────
◎教育長
報告が終わりました。何か御質問ございませんか。
12

◎教育長
御質問がないようですので、「平成30年度西脇市公立学校管理職等採用候補者選考試験について」を終わります。
◎教育長
次に、日程第９、報告第13号「平成29年度「人権文化をすすめる市民運動」推進強調月間事業実施要項について」を議題といたします。
事務局から、報告をお願いします。
─────〔 報
告…記述省略 〕─────
◎教育長
報告が終わりました。何か御質問ございませんか。
○委員
初めての参加の人も増えるようにということで、子育て世帯の方にもということでしたが、時間帯を見ると夜ばかりですので、どうしても子育て中の保護者の方は出にくい時間帯になると思います。ですので、昼の時間帯での開催がどこかにあればいいのではないかと思いました。
○事務局
託児を設ける等の声も出ておりますが、託児いただく方や保険について予算措置の関係で、今年度は例年通りの時間帯でということになりましたので、来年度以降の調整事項とさせていただきます。子育て世帯の方への啓発につきましては、この講演会とは別に、全市的に別な形で子育て世帯の方向けの講演会をする方が効果的ではないかと考えます。
◎教育長
ほかに御質問がないようですので、「平成29年度「人権文化をすすめる市民運動」推進強調月間事業実施要項について」を終わります。
◎教育長
これをもちまして、本日の議事は、すべて終了いたしました。慎重に御審議をいただきまして、ありがとうございました。
それでは、このほかに委員様方から御意見等がございましたら御発言
願います。
○委員
学力向上等に係る児童生徒質問紙等について、説明をお願いします。
○事務局
まず、全国学力学習状況調査の「授業はよく分かる？」という資料について説明いたします。授業はよく分かるかという問いに対し、当てはまらないと回答した割合は、28年度小学校国語で10.8％、小学校算数で6.1％、中学校国語 6.5％、中学校算数15.5％となっています。小学校13

は昨年度と比較して当てはまらないが多くなっています。中学校では特に数学について当てはまらないがかなり増えている点が特徴的です。
学力向上等に係る児童生徒質問紙については、子どもたちの実態をしっかり知ることが大切だろうということで、５つの共通の問いに対する結果を出したものです。結果としましては、内容が難しくなるにしたがってそう思わないの数字が高くなっています。特に小学校では４年生か
ら５年生の変わり目、中学校は年々難しくはなるのですが、中学１年生
国語で、小学６年生の時よりもそう思わないが半分以下となっておりま
すので、この辺りは分析したり声を聞いたりしながら取組みの良さを広げていきたいと思います。
また、自閉傾向の子どもや軽度発達障害の子どもがクラスにいらっしゃいますのでその辺りの分析が必要です。
兵庫県では国語の学力向上つまずきポイントについての研修会を初めて開催されますので、そこに国語の担当者全員が行っていただくこととなっております。
あと、来年学力調査で理科が入ってくるのですが、西脇高等学校の川勝先生に御指導いただいて取組みをしていただくということを考えています。
さらに、教育長と学力向上推進部会のメンバーが個人面談をしたりして、わからない児童生徒を含めた改善策について取組むということで考えています。
○委員
わからない児童生徒については、例えば放課後支援などがあると思いますが、そもそも先生方の授業力についてはいかがでしょうか。
○事務局
授業力には正直課題があると思っております。そこでスーパーティー
チャーに入っていただいたり、ベテラン教員が入ったりというところもあります。授業改善ということで、各学校、特に小規模校を中心に、全
職員共通理解で取り組んでいただいています。大規模校は教科部会ということになってしまいますが、取り組んでいただいています。やはりそれが学力に結び付くような指導力を高めるというところまでには課題がございますので、それは指導訪問や日々の研修会で行っていきたいと思
います。
◎教育長
指導訪問に行っていただいていますが、ご意見を出していただいて、情報を提供してやることが大事です。教育委員として、一般人としての14考え方や、こうして欲しい、こういうデータを見たけど先生方は実際どう考えているのですか、というようなご意見を直接言っていただければと思います。今度後期もありますのでよろしくお願いします。
○委員
中学校の部活動で、遠征試合等をする時の生徒の送迎についてですが、送迎を多分保護者がされていると思います。報道の特別番組で、事故で亡くなった生徒がいて、今まで仲が良かった部員の親同士の関係がおかしくなってしまうというような内容のものがありました。この前、中学校の先生から、基本的に先生は乗せないということになっていますということをお聞きしたのですが、実際に乗せていないのか、荷物だけを乗せているのか、保護者が自分の子どもだけを送るのか、それとも順番に送って、当番制にされているのか、それに関する保険があるのかないのか、親の同意を得ているのかどうか、調査をお願いします。同意書については、部活の時に送迎は保護者がしますというものがあるのですが、事故があった時のことは一切書いてありません。保護者が保護者同士で送ることに同意しますというだけで、事故が起きた時に誰が責任をとるのか、責任の所在がどこにあるのか、というのが全くないようです。す
ごく難しい問題だと思いますし、送迎する私らも道中すごく疲れます。
そのことについて、先生方はどういう風に考えられているのか、親と真剣に話をされたことがあるのかどうか、調査をしていただきたいと思います。実際に事故がありその後親同士で揉め事があったようで、些細なことでいじめが始まることもあると思うので調査をお願いします。
個人的な見解ですが、費用はかかるかもしれませんが、行政委託により極力保護者や先生方が運転をしない方向にしていただければと思います。
○事務局
残念ながら業者委託はなく保護者で決めているのが実情ではないかと思います。確認のとれるところは確認して参ります。試合についても、公式戦であったり交流戦であったりいろんなものがあり、それら全てをどの範囲まで業者委託できるのかと考えると難しいところでもあります
し、公式戦だけとなると何の意味もないということになってしまいます
ので、そこまで決められるかどうかは難しいと思います。実際のところ保険といっても子どもたちの保険はあると思いますが、運転している場
合は運転手への責任がかかってきますし、事故が起きた場合は運転手の過失となりますので、任意保険といったところでの対応が多いのが現状ではないかと思います。調べられる範囲で調べて参ります。
15

○委員
今、任意保険に加入されていない方もいらっしゃり、もし何かあった時に取り返しのつかないことになりかねませんので、どこかで線を引いていただいて、真剣に送迎について親や学校一緒に考えていただきたいと思います。若い命を預かるわけですのでよろしくお願いします。
◎教育長
送迎についての教師、顧問、学校の考え、また話し合いがあったのか
どうか、調査してください。
中学校の部活動研究協議会が顧問を中心として組織されていますので、そこに投げかけて市内で相談していただくよう声を掛けてください。
◎教育長
ほかに御意見ございませんか。それでは、続きまして、各所属長から諸報告がありましたら、順にお願いします。
─────〔各所属長報告…記述省略〕─────
◎教育長
報告が終わりました。何か御質問ございませんか。
御質問がないようですので各所属長からの報告を終わります。
◎教育長
それでは、次に「次回定例会の開催日時について」協議をお願いします。
事務局から、提案がございましたらお願いします。
─────〔 提案説明…記述省略 〕──────────〔 協議 〕─────◎教育長
それでは協議の結果、次回の定例会は８月25日（金）午後３時からと決定いたしますので御予定をお願いいたします。
これをもちまして、本日の定例教育委員会を閉会いたします。ありがとうございました。
─────
閉
会
─────

16