文部科学省・外務省後援
第3回

PDA 高校生パーラメンタリーディベート
世界交流大会報告書

一般社団法人 パーラメンタリーディベート人財育成協会（PDA）
日程：
2018 年 1 月 19 日（金）、20 日（土）、21 日（日）会場：
ホテル日航関西空港 関西空港会議場〒549-0001 大阪府泉佐野市泉州空港北 1 番地
TEL:(81)72-455-1111

主催：

一般社団法人パーラメンタリーディベート人財育成協会
（ＰＤＡ）

助成：

公益財団法人日本財団

後援：

文部科学省、外務省、朝日新聞社、朝日中高生新聞、一般社団法人日本英語交流連盟、大阪府立大学

参加校とディベートチーム：18 チーム（日本 6 チーム、海外 12 チーム）
日本 浅野高等学校
日本 群馬県立前橋高等学校
日本 京都府立嵯峨野高等学校
日本 渋谷教育学園渋谷高等学校
日本 豊島岡女子学園高等学校
日本 山口県立宇部高等学校
インドネシア Budi Utama Senior High School
イタリア Mosè Bianchi & Enrico Tosi
韓国 Busanjangan High School
フィリピン Caraga Regional Science High School
イギリス*
オーストラリア・イギリス*
ロシア・フランス*
デンマーク・ノルウェー・オーストリア*
中国・ネパール*
ジャマイカ・カナダ・アメリカ*
ドイツ・カナダ*モンゴル*(* = Swing)

2大会趣旨昨今、グローバル化の加速により、多様な文化や考え方を理解し、グローバル社会で貢献できる人財の育成が求められています。本大会では、パーラメンタリーディベートを通して、英語での発信力、論理的思考力、幅広い知識・考え方、コミュニケーション力など複数の力を発揮し、様々な国の人と同じ土俵で議論し、成長する機会を提供します。キー
ノートスピーチなど最新の講演も織り交ぜ、グローバルに活躍できる人材育成とすることを目的とします。ディベートの日頃の練習成果を世界の舞台で試すだけでなく、ディベートという手法を通して効果的な国際交流を図るプログラムであります。また、スケジュー
ルも国際会議、国際学会に似たものとし、高校生にとって、将来的にこのような世界の舞台に参加するイメージや各々の目標を持ってもらえれば幸甚です。なお、本大会では、文部科学省助成調査研究の結果を踏まえ、通常の授業でできる即興型英語ディベートのフォーマットを用います。そうすることにより、クラブの生徒に加え、一般の生徒も参加しやすい形態となっています。
論題（論題は、毎回ディベート開始 15 分前にはじめて発表されます）
予選１：Corporal punishment should be legalized.
体罰は合法化されるべきだ。
予選２：Stricter sanction on North Korea for its aggressive behavior does more harmthan good.
北朝鮮に対するより厳しい制裁は害よりも利益をもたらす。
予選３：Preventive evacuation from meteorological disaster has to be obligation.
気象災害に対する事前避難を義務化する。
準々決勝：Government should punish individuals who write Fake news.
政府はフェイクニュースを書いた個人を罰するべきだ。
準決勝：Government should subsidize prenatal diagnosis.
政府は出生前診断に補助金を出すべきである。
決勝： Countries with aging populations should prioritize policies enhancing
productivity over population increase.
高齢化社会は、人口増加よりも生産性向上に対する政策を優先すべきである。
キーノートスピーチ講師
日本財団理事長
尾形 武寿（おがた たけじゅ）

尾形武寿氏

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1 日目（開会式、Mix Debate、カルチャーナイト（文化紹介交流））
日本からは 2017 年 12 月に東京大学にて開催された第 3 回 PDA 高校生即興型英語ディベート全国大会にて選抜された 6 校、海外からは 18 ヶ国 12 チームの計 18 チームを迎え、第3 回 PDA 高校生パーラメンタリーディベート世界交流大会の幕が上がりました。開会式では代表理事の中川からの挨拶と各国のチーム紹介がありました。

1 日目は Mix Debate です。ランダムに作成された多国籍からなるチームで、初めて出会った各国の人々と英語を用いてコミュニケーションをとり、ディベートを通して交流しました。論題は「Homework should be banned. 宿題は禁止するべきだ。」と「Government should
actively promote international marriage. 政府は積極的に国際結婚を奨励すべきだ。
」の 2 つでした。普段のチームメイトと異なる上に、チームメイトのバックグラウンドも様々であったため、「あなたの国の宿題ってどのようなものですか？」など、お互いの環境を質問し、理解し合いながら自分たちの主張について意見交換を行いました。その普段と違った環境やアイデアや、意見交換そのものが生徒たちにとって刺激的だったようです。
韓国の生徒の１人はこう語りました。
「他の国の人と一緒にディベートする機会はめったにないため、ミックスディベートは最も印象的だった。
」 また日本の生徒もこう語っていました。
「ミックスディベートは最も楽しかった。英語をもっと勉強しようと感じることができたいい機会だった。
」「自分の意見を他の国の人に伝えることができ、ミックスディベートが最もおもしろかった。
」

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（Mix-Debate の様子）
夜はカルチャーナイト（文化紹介交流）が開催されました。今夜は、イタリア、浅野、フィリピン、韓国、デンマーク・オーストリア・ノルウェー、前橋、インドネシア、嵯峨野、USA、ロシア、モロッコ、フランスの計 12 の国・地域に関する発表が行われました。各国の意外と知られていない面や美しい景色、その国に対する先入観と実際のギャップなどを知り、Mix Debate とは別の形でお互いの国・地域の良さを実感することができました。また最後に、各国の踊りを披露してくれるチームもありました。

562 日目（予選、キーノートスピーチ①、レクリエーション、カルチャーナイト）
2 日目、いよいよ予選が始まりました。Mix Debate とはまた違った空気感の中、各国チームに分かれて熱い議論が繰り広げられます。

予選最後の論題発表の前に、大阪市立大学工学研究科河海工学専攻の中條講師によるレクチャーがありました。この講演内容は前の論題に関連する事後学習となりました。防災の重要性が述べられ、日本の生徒からこのような感想がありました。「キーノートスピーチは大変興味深かった。次のディベートの論題について深く知ることができてよかった。
」他にも、以下のようなコメントが多数あった。「防災の重要性についてしることができた。」「とても印象に残るスピーチだった。
」

その後の予選は、レクチャーの内容を活かそうと積極的な POI や白熱したディベートを行いました。日本の高校の教員も海外の教員と一緒に勝敗について議論を行いました。

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予選後はレクリエーションの時間です。講師を招き、社交ダンスの講座が開かれました。
最初は緊張し、恥ずかしがっている様子でしたが、時間と共に慣れていき、”Shall wedance?”と誘い、ダンスを楽しんでいました。

レクリエーションの後は、ブレイクアナウンスメント（予選の結果発表）です。明日の本選への出場チームが発表されました。(予選結果は下記の通りです。)
予選結果（*は swing team）
1 位 オーストラリア、UK*
2 位 渋谷高等学校
3 位 フィリピン
4 位 ロシア、フランス*
5 位 デンマーク、ノルウェー、オーストリア
6 位 インドネシア*
7 位 豊島岡高校
8 位 浅野高校
9 位 モンゴル*
10 位 ドイツ、カナダ*
11 位 中国、ネパール*
12 位 イタリア
813 位 嵯峨野高校
14 位 ジャマイカ、カナダ、USA*15 位 宇部高校
（以下、略）

その後、バンケットでは、昨夜に引き続きカルチャーナイトを開催しました。UK、オーストラリア、豊島岡、モンゴル、カナダ、ジャマイカ、宇部、ドイツ、中国、渋谷が発表を行いました。各国、各学校の驚きの事実や、観光地に生徒は目を輝かせていました。

最後の晩は、習いたての社交ダンスを行い、友情を深めました。

93 日目（準々決勝、準決勝、決勝、キーノートスピーチ②、閉会式）
まず、準々決勝が開かれました。国際的な問題について、様々な国の事例を出しながら議論しました。

その後、準々決勝を勝ち抜いた 4 チームによる準決勝（フィリピン 対 浅野、イタリア対渋谷）が開かれました。

決勝の前に、待ちに待ったキーノートスピーカー尾形 武寿氏（日本財団理事長）の登壇となり、日本財団が設立された背景や、これからの社会にどのような貢献の形が必要かなどについての知見を届けてくださいました。

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キーノートスピーチの後はいよいよ決勝（浅野 対渋谷）です。心地よい緊張感の中、3 日間ディベートを共にし、勝ち上がってきたチームのスピーチを生徒たちは真剣な眼差しで見つめていました。

優勝、渋谷教育学園渋谷高等学校でした。

大会に参加された世界の高校生、引率の先生方、キーノートスピーカーの皆様、この世界交流大会を助成、後援、応援くださったすべての皆様に心より感謝申し上げます。

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第3回

PDA 高校生パーラメンタリーディベート世界交流大会結果

チーム賞
優勝： 渋谷教育学園渋谷高校
準優勝： 浅野高校
準決勝出場チーム: フィリピン、イタリア
準々決勝出場チーム：インドネシア、宇部高校、嵯峨野高校、豊島岡女子学園高校

個人賞
ベストディベータ賞、POI 賞 略

文化賞
韓国チーム
イタリアチーム
インドネシアチーム
フィリピンチーム12

第 3 回 PDA 高校生パーラメンタリーディベート世界交流大会
アンケート結果と感想

PDA世界交流大会は楽しかったですか？
3.ふつう
1
3%

1.とても楽しかった
2.楽しかった

2.楽しかった
11
32%

3.ふつう
4.楽しくなかった
5.全く楽しくなかった
1.とても楽しかった
22
65%
N=62

アンケート結果
世界交流大会の感想（抜粋）-「ダンスが楽しかった。社交ダンスを踊るのは初めてで、この年で社交ダンスを学ぶ機会を得ることができ、よかったなと感じた。」（日本）-「イベント全体の流れが手際よくきちんとしており、とても感動した。」（フィリピン）-「昨年よりアットホームでディベート中心に大会が進められていたので、とてもよかったと思います。」（日本）-「モーション（ディベートの論題）がとてもおもしろかった。外国のチームはやる気があり、強かった。」(日本)-「改善の余地がないほどとてもすばらしかった。食べ物もおいしく、ディベートもとてもおもしろかった。」（日本）-「ディベートがとても楽しかった。異なった文化の人がたくさんおり、フレンドリーだった。とても楽しむことができた。」（インドネシア）-「今まで参加してきた大会の中で最も楽しかった大会だった。」（インドネシア）-「ディベートをする前は自分の意見がしっかり伝わるか心配で緊張していたが、ディベートがスムーズにいき、とてもうれしかった。そして他の国の人と話すことができ楽しかった。」（日本）-「ボートレースによって得られた利益が日本財団を支えていると聞いてとても驚いた。」（日本）13-「2 つのキーノートスピーチからとても重要なことを学ぶことができた。世界中の人々と共有するために自分の意見を持つため、キーノートスピーチは生徒たちにとってよいモデルであったと思う。」(日本)-「日本や海外の生徒と会えてとても楽しかった。」（デンマーク）-「スタッフの人やイベントのクオリティーがすばらしかった。」（イギリス）-「たくせんの刺激を得ることができたすばらしい大会だった。世界中の人々や日本の人と会えてとてもうれしかった。」（ロシア）-「とてもおもしろかった。スポンサーの方に会うことができ、とてもよかった。」（オーストラリア）-「サービスの質がよく、すばらしいイベントだった。海外の人や他の高校の生徒と会い、交流することができた。」（ジャマイカ/カナダ）-「キーノートスピーチはとても興味深く衝撃的だった。日本財団について、そして日本財団がしていることについて知ることができてよかった。」（中国）-「他の国の人と交流し、一緒にディベートすることができ、とても楽しかった。」（ノルウェー）-「ディベートが終わった後、肯定派・否定派両方について議論することがとても重要だと感じた。ディベートを通してたくさんの友達ができた。」（中国）-「ディベートで自分の視野を広げ、他の人から新しいことを学ぶことができた。」（モンゴル）-「このイベントはよく計画が練られていると感じた。新しい友人もでき、ディベートも楽しかった。」（ドイツ）-「日本の高校生と交流ができ、うれしかった。」（アメリカ）-「すばらしい運営だった。また、海外の生徒とすばらしい経験ができてよかった。」（韓国）

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