『えんぱわ』66号 2022年8月発行

2022.8

秋

66
号

戦争

特集

その体験と︑記憶の継承と︑復興支援

2022年2月に起こったウクライナ侵攻の悲劇。現在もまだ悲しみは続いており、そこに思いをはせ、心を痛めている方も多いかと思います。エファジャパンは、カンボジア、ラオス、ベトナムの子どもたちを支援していますが、この地域を対象とする動機の一つが「戦禍」です。
今号は、戦争について私たちなりに考えてみたいと思います。

Vol.66 CONTENTS
世界の戦争・紛争

03

戦争

特集
05

戦禍を語り継ぐ −ラオスで何があったのか−

07

障害のある子どもたちに図書館ができること

09

戦争と児童文学11

アジアまちかどライブラリー−カンボジアより−

12

ムッペアック（クメール語で「仲間」）―自治労広島県本部のラオス学校図書館支援―

13

サバイディー（ラオ語で「こんにちは」）―戦争と児童文学 本の紹介―

14

コーヒーブレーク

今号の表紙
カンボジア 障害がある子どもたちの支援団体CADDP
2022年2月撮影（左側写真とも）。

2

1

世界の戦争・紛争
今も続く世界の戦争・紛争（当法人で調査したもの）

概要

よるウクライナ侵攻は︑日本を始め今年の2月に始まったロシアに﹁ラオス﹂﹁カンボジア﹂の子どもたの飢餓と貧困に苦しむ﹁ベトナム﹂て戦禍の中におかれ︑終戦後も極度

エファジャパンは︑長きにわたっ

終戦後も続く悲劇

世界の多くの人を驚かせ︑落胆させ

現在も続いている戦争ました︒しかし︑ご存知のとおり︑世戦争が終わっても︑カンボジアでちを支援しています︒

は︑そ の 時 埋 め ら れ た 地 雷 に よ っ

界 に は こ の 他 に も 戦 争・紛 争 が 起き︑続いている地域があります︒

42005年 不発弾て︑未だに人々が傷つけられていま

出展：外務省、日本貿易振興機構アジア経済研究所、
日本貿易保険、BBC ほかす︒ラオスは︑激しい空爆の影響もフランス語圏社会に反発する英語圏の住民がアンバゾニ
ア共和国を名乗り、分離独立。政府軍と衝突、英語圏住民への弾圧も報告されている。

トルコやシリア︑またイエメン︑

2017

あり世界一不発弾が残る国といわカメルーン内戦

アフガニスタン︑ミャンマーでも︑反政府軍が首都アディス・アベバ近郊に迫る。反政府軍の後退後、政府が「人道的停戦」を一方的に宣言したが、現時点で正式な停戦交渉の目途はまだ立っていない。

戦争・紛争が続いています︒さらに2021

れています︒ベトナムに散布された

エチオピア内戦

枯葉剤の影響は︑まだ人々の生活に

軍事政権による民主化勢力への弾圧と、反政府活動が再度勃発。ならびに軍事政権の少数民族勢力への弾圧。

ア フ リ カ で は︑エ チ オ ピ ア や カ メ

2021

ルーンの内戦は知られていますが︑ミャンマー

なにより心におった深い傷は︑いアフガニスタンと、隣接するパキスタンにて。イスラム国
系過激派によるテロ活動と、タリバン勢力による掃討作戦が続いている。

影を落としています︒

2021

残念ながらそれ以外の地域にも多タリバンとIS

つまでも残り続けます︒

2011

2002年 カンボジア地雷原にてくの紛争があるようです︒

イエメン内戦フーシ派がハーディ政権に対してクーデターを起こしたことがきっかけ。ハーディ政権を支持したアラブ連合軍（サウジアラビアを中心とする周辺国）の軍事介入に発展。
2022年の国連の仲介により停戦に合意。現在、停戦合意
2カ月延長中。

今回の﹁えんぱわ﹂では︑戦争の体

クルド人勢力による自爆テロ事件などが起き、トルコ治安
当局は掃討作戦を開始。
その後もトルコ軍は軍事行動を続け、航空部隊と地上部隊による攻撃は今なお続いている。

験︑記憶の継承︑復興について考え

1984

いかなる戦争・紛争も︑民間人がトルコとクルド人てみたいと思います︒

アラブの春が契機となり、アサド政権から脱し民主化を訴える運動が蜂起される。アメリカ、ロシア、トルコなどの他国の軍司介入もあり、（一部撤退も）長期化している。

犠 牲 に な り ま す︒ま た テ ロ と な る

2011と︑攻撃の対象があきらかに民間人

シリア内戦になります︒被害者の中には︑必ずウクライナの親欧米政権を倒しNATO加盟を阻止すべくロシアが侵攻。2014年クリミア半島併合のような一方的な軍事作戦は阻止できたが、長期化してしまう様相。

子どもなどの弱い立場にいる人た

2022

ちも含まれており︑それを知ると︑ロシアのウクライナ侵攻

終戦後も困難が続くことが容易に開始年想像できてしまいます︒

戦争・紛争地域

3

でした︒
何人かの村民は︑袋に入は泣いていて︑とても悲しそう−

は 右 目 を 失 っ た こ と を 理 由 に︑−村へ戻った後︑退役を申し出まれられて川に投げ込まれましは焼き払われ︑皆貧しく︑両親やり ま し た︒母 は 爆 弾 の 破 片 が 腕ていた時に爆弾によって亡くな

私の父は︑洞窟の外で作業し当法人ラオス事務所スタッの相手は主に︑フランス軍とアの あ ま り 泣 い て い ま し た︒戦 争てで︑多くの仲間︵新兵︶が︑怖さ

私たちの軍隊は︑森や洞窟でメリカ軍でした︒

フのソンパン︒彼の祖父︑チャ

ルアンパバーン県出ン デ ィ・パ ン タ ニ シ ッ ト さ ん
歳
生活していました︒村人もまた︑
昼間は洞窟の中に隠れ︑夜に月た戦争がなくならない現代社

で︑かつて何があったのか︑まき な か っ た の で す︒洞 窟 が 我 々たので︑洞窟から出ることがでは空爆や機銃掃射が行われていの 下 で 農 作 に 励 み ま し た︒昼 間会 へ の メ ッ セ ー ジ を︑今 回

友だちも︑多くの村人たちも︑そと 同 じ よ う に 人 を 殺 し ま し た︒に従わなければ︑動物を殺すのもアメリカ兵も︑彼らのルールが 爆 撃 さ れ ま し た︒フ ラ ン ス 兵

た︒毎日︑毎時間︑あらゆる場所を守ってくれる唯一の場所でし

1 9 2 8 年 に 生 ま れ ま し た︒

＝イッサラ︑後のラオス愛国戦

残し︑私は︑自由ラオス軍︵ラオした︒1962年︑母と妹を家にや洞窟に隠れていた人々も︑自村 へ 帰 る こ と が で き ま し た︒森

戦協定が結ばれ︑私はようやくだ戦闘が続いていましたが︑停1972年︑一部地域ではまの犠牲になりました︒

線・パテト＝ラオ︶に入隊しま分 た ち の 村 へ と 戻 り ま し た︒私る よ う 願 っ て い ま す︒戦 争 は
人 々 を 苦 境 に 陥 れ ま す︒次 世 代には戦争を起こさないようして
ほ し い で す︒超 大 国 は 高 い 殺 傷
力のある破壊的な武器を開発しロシアとウクライナの戦争ののになるよう願っています︒

共存し︑世界がもっと美しいもなくなり︑すべての国が平和にています︒私は︑世界から戦争がニュースを見聞きしていると︑戦も悲しくなります︒
ウクライナの
人々は︑家を捨て故郷を離れ︑家族と離れ離れになり︑何人もの人が亡くなり︑何十万人の人が難民になったと聞いています︒
どんな戦争であっても︑犠牲になるのはいつも民間人です︒
私は︑ウクライナの人々のために︑戦争が終わるよう祈っています︒⑤次世代に向けたメッセージや願い

私は望むことなら︑世界が平和で︑戦争や殺し合いがなくな

祈っています︒

世界から戦争がなくなることをナ の 戦 争 が す ぐ に で も 終 わ り︑

私も祖父と同様に︑ウクライたことを今でも覚えています︒

や︑
爆撃でできた大きな穴があっ

故郷の村には︑破壊された洞窟

際の戦争を経験していませんが︑ても恐ろしく感じました︒
私は実何が起こったのかを想像して︑と祖父の話を聞きながら︑当時

祖父からお話を聞いた
スタッフのソンパンより争の光景が脳裏に浮かんで︑とてウクライナで亡くなられた方︑難民となった人への想いし た︒銃 や 武 器 に 触 る の も 初 め

家で平和で幸せに暮らしていま

代の頃は戦争もなく︑皆が村や

10

私︵パンタニシットさん︶は①ラオスでの戦争体験語ってもらいました︒

エファが支援しているラオス

隊︑﹁戦場﹂を経験しています︒

身︶は︑1 9 6 2 年 に 軍 に 入︵

パンタニシットさんと、ソンパン

94

④

ラオスで
何があったのかし た︒私 の 右 目 は 今 で も 見 え なた︒
その光景は︑
悲惨で残虐で︑
今

子どもと会うこともできません

に当たって負傷し︑腕が切断さ

ラオス戦争から年経つ今も残る
戦争の傷跡への想い

でも忘れることはできません︒

いままです︒

戦争で亡くなった
人への想い

多くの村人が銃撃や空爆で悲でした︒
足や腕を骨折し︑ひどい

惨 な 死 を 遂 げ ま し た︒家 や 家 畜

怪我を負い︑痛みに苦しんでい時の光景を思い出します︒

ニュースを見聞きすると︑そのも︑テ レ ビ や ラ ジ オ で 戦 争 のな っ て し ま い ま し た︒私 は 今 でて 投 げ た と こ ろ︑爆 発 し 亡 く

見し︑遊びでそれを岩に向かっ歳の甥が家の裏庭で不発弾を発があります︒
1979年︑当時8戦争が終わった後にも︑被害る 人 が た く さ ん い ま し た︒彼 ら

50 ③

れました︒

チャンディ・パンタニシットさん

5
6②

放送大学客員教授あり︑その除去は社会の責務である

ルは︑日常生活や社会生活に障壁がど︑その人が抱える障害︒社会モデ

ル は︑視 覚 障 害 や 運 動 機 能 障 害 な声を用いた資料﹂﹁大活字本﹂﹁ＬＬあります︒﹁点字を用いた資料﹂﹁音

クセシブルな資料﹂の収集や製作がと﹂に障壁がある人々のための﹁ア機能障害︑学習障害などで﹁読むこ手できる割合は︑先進諸国で7%︑という考え方です︒社会モデルの前

開発途上国では1%未満です︒﹁本ブック﹂﹁手話を用いた資料﹂﹁マルの飢餓﹂という言葉がありますが︑提 が﹁ノ ー マ ラ イ ゼ ー シ ョ ン︵共む﹁インクルージョン﹂︑多様性を認﹁バリアフリー﹂︑全ての人を包み込障壁のため読みたくても読めない

しかし︑アクセシブルな資料を入め合う﹁ダイバーシティ﹂︑障害のあ状態です︒アクセシブルな資料を買

チメディア﹂﹁布の絵本﹂などです︒

る人々が必要の変更や調整を受けう自由や︑図書館で借りる権利の実生︶﹂です︒誰もが平等に暮らせる共られる﹁合理的な配慮﹂︒これらは国
現は︑世界共通の願いです︒日本の生社会のための主なアプローチが︑連の﹁障害者の権利に関する条約﹂
戦争は多くの障害者を生みます︒
図書館でもその蔵書割合は非常にの中にも盛り込まれています︒

日本障害者協議会は︑ウクライナへ組んでいる図書館も少数です︒製作

製作していますが︑製作数も︑取りランティアの力を借り図書館自ら

図 書 館 が で き る こ と﹂と い う シ

とって︑障害発生の最大の原因は戦少なく︑出版点数も限りがあり︑ボンポジウムを6月ました︒
そこでのお話を紹介したいと争による暴力です﹂﹁戦争と障害者した資料を全国で共有する仕組みのしあわせは絶対に両立しません︑に︑サピエ図書館や国会図書館によ思います︒まずは﹁読書から誰一
図書館での取り組みには︑バリアるサービスがありますが︑利用状況

これは人類の歴史の教訓です﹂といフリーな施設作り︑対面朗読︑郵送

はサピエ図書館で

人 取 り 残 さ な い た め に﹂と い う

貸し出しや移動図書館車などのア

テーマで図書館の役割を語って障害の捉え方に﹁個人モデル﹂とウトリーチ︑また︑視覚障害や運動・8%︑国会図﹁社会モデル﹂があります︒個人モデう緊急声明を出しました︒

くださった野口武悟さんのお話です︒

図書館の取り組みの軍事侵攻を受け﹁障害のある人に障害をどう捉えるか

専修大学文学部教授

障害のある子どもたちに図書館ができること

ロシアによるウクライナ侵攻
を う け て︑エ フ ァ ジ ャ パ ン で は﹁戦争・紛争・大規模災害︑そしのぐち・たけのり

日に開催して復興期において子どもたちに野口武悟ていません︒世界的にはマラケシュ

書館では8・5%と低く︑活用されすべての国で不可欠です︒

誰一人取り残さない視点と実践が︑条約が採択され︑資料を国際交換する取り組みが進められています︒

カンボジアでの取り組みへの期待

カンボジアでは︑アクセシブルな

礎 に な り ︑生 涯 に わ た り﹁ 生 活 の 質

読書はすべての情報アクセスの基になります︒さらに︑共有するため語で読めることも重要なポイント

事者が参加しニーズを汲み取る仕を考え︑そのプロセスに障害者︑当読書の意義︵ Quality Of Life︶﹂に直結します︒
日本の﹁子どもの読書活動の推進に関する資料がとても少なく︑まず作ること

法律﹂
では︑﹁子どもが言葉を学び︑感の仕組みも重要です︒
語る文化があるそうです︒たとえばカンボジアではお年寄りが昔話を組みが必要です︒また︑母語︑第一言

性を磨き︑表現力を高め︑想像力を豊力を身に付けていく上で欠くことのたアクセシブルな資料を作るために︑﹁音声﹂や﹁マルチメディア﹂を利用しかなものにし︑人生をより深く生きる
できないもの﹂と規定しています︒
こは﹁識字﹂が課題になります︒学校やわないとできません︒開発途上国で隣のASEAN諸国などにも取りがあるでしょう︒カンボジアから近材を育て︑持続可能な形を作る必要

今後の発展のためには︑専門の人になるかも知れません︒

ファの取り組みが知られるきっかけ

各地で民話や昔話の採録を行えば︑
エ

れは世界中の子どもたちに等しく重読書を身に付けることができる

要なことではないでしょうか︒のは人間だけです︒聴く・話すは自図書館が果たす役割は大きい︒障害

組みが広がることを願っています︒

然と身に付いても︑読み・書きは習のある子供たちも含めて︑読書から

7
8

16

11

戦争と児童文学

続いて︑シンポジウムに登壇くださったのは木村瞳さん︒
戦争をテーマとした児童文学

児童文学の意義戦 争 と い う 過 酷 な 出 来 事 を︑児の 意 義 に つ い て︑具 体 的 な 作 品
童文学で描く意義を考えてみます︒ひとつは﹁理解とコンパッショている﹂と声明しています︒

その道しるべとなる可能性を持っと っ て 不 可 欠 で あ り︑児 童 文 学 はを 超 え る こ と は︑人 類 の 未 来 に国 際 リ テ ラ シ ー 学 会 は﹁ボ ー ダ ー

ジ ャ ン ル と し て の 位 置 付 け で す︒

つながる表現がなされています︒

ことで︑﹁理解とコンパッション﹂にどもたちを︑多様な視点で捉え描く

敵国人との交流など︑戦禍の中の子生活や︑難民キャンプでの暮らし︑ども︑疎開生活を描いた作品︑亡命

日本の作品では︑特別な悲劇を生児童文学というジャンルは︑シン
プルな言葉で︑普遍的にメッセージ
んだ原爆が主題の作品があります︒
消えたかぞく﹄は写真を伝える特性があります︒
また︑
非常
絵本という体裁で︑写真の持つ力強に高い象徴性があり︑子ども︑大人︑ ﹃ヒロシマ
民族︑性別︑政治的立場を超えて︑共さが全面に出ています︒
イ

エラ・レップマンの目ざしたこと﹄に﹃子どもの本で平和をつくる

戦争からの﹁復興﹂のための作品

通の心が提示できます︒
さらに大人の文学と違い︑絵やイラストを使った︑
温かい表現力を持っています︒
があります︒レップマンは︑国際児童図書評議会︵IBBY︶の創設者で︑﹁食べ物と同じように本が必要であり︑子どもの本で平和をつくり共 苦﹂︒悲 し み や 苦 し み︑痛 み に 対
児童文学作品があります︒﹁戦禍の実際に︑さまざまな戦争に関するて︑子どもたちに本を読み聞かせる

この本ではひとりの登場人物とし

IBBY創設の基になっています︒

戦争と児童文学

す る 深 い 思 い や り︑そ の 心 の 働 き
中 の 子 ど も た ち を 描 い た 作 品﹂で姿が描かれています︒

た い と 願 っ た﹂と 語 り︑こ れ は

様々な角度からの語り口のおは︑アウシュビッツに収容された子ン﹂です︒コンパッションは﹁共感

陰 で︑児 童 文 学 の 多 様 な 世 界 をで す︒も う ひ と つ の 意 義 は﹁ボ ーない︑残さなければいけない﹂そんされているチャトラーさんから話での図書館事業でアシスタントを

今︑エファジャパンのカンボジア

エファへの期待ダ ー ク ロ ッ シ ン グ﹂︒境 界 の な いした︒

書体験記を紹介してくださいまや︑子 ど も た ち を 見 守 る 人 へ の

児童文学翻訳・エッセイスト

温 か な 言 葉︑難 民 キ ャ ン プ の 読

きむら・ひとみ感じることができます︒

どの作品でも︑作家は考えに考え抜いて︑自分の信念を込めて描いています︒﹁苦しい︑辛い︑怖くて書きな思いが伝わってきます︒また︑長たくない︑でも︑書かなければいけ

い時を経て︑ようやく言葉になったを聞く機会がありました︒彼は︑難の 栄 養 だ っ た﹂と 語 っ て く れ ま しもあったそうで︑﹁読書は食べ物︑心避でもあり︑また喜びを得るもので中での読書は︑苛酷な現実からの逃民キャンプ育ち︒彼らのキャンプの作品もあるでしょう︒

未来へ向けてた︒また﹁平和は力で勝ち取るもの

念大会での美智子上皇后の言葉のこの仕事に誇りを持っている﹂と︑目で見たら最も効果的とわかった︒

を守る心と知性を育てるのが︑長いと思ってきた︒だが今は違う︑平和

一 部 を 紹 介 し ま す ︒﹁ 彼 ら を 可 哀 想

戦争からの復興を印象的に語って周年の記

な子どもとしてのみ捉えてはならくれました︒

ここで︑IBBY創立ないでしょう︒多くの悲しみや苦しの内にひそむ大きな可能性を信じ︑難を乗り切っている彼ら一人一人望をかけたいと思います︒どうか困

新たな叡智をもって導くことに希とを願っています︒

スを牽引する人たちが生まれるこさんのように将来の図書館サービ

る子どもたちの中から︑チャトラー

エファのプロジェクトに参加す置き続けてください︒﹂

この子どもたちを︑皆様方の視野にど も た ち が ︑彼 ら の 明 日 の 社 会 を ︑みを知り︑これを生き延びて来た子

50

9
10

木村 瞳

まちかど

エファをご支援いただいている方々をご紹介します。

自治労
広島県本部のラオス小学校
図書館支援

カンボジアの首都プノンペンの路上で大量に服が干されているのを見つけたら︑そこはクリー
ニ ン グ 屋 さ ん︒都 会 で は 共 働 き
も 多 い の で︑洗 濯 物 を 出 す 人 も増 え て い る そ う で す︒出 張 者 にチャン都サントン郡にある4つ

2020年にラオスのビエンと︑学 校 に 図 書 室 を ４ 室 設 置 し︑

問 し 現 地 の 子 ど も た ち と 接 し︑ 備 す る た め︑エ フ ァ の 協 力 の も

子 ど も の 家 や 学 校・図 書 館 を 訪

その後５年間のサポートを実施

保育士や調理員・保健師の仲間と︑ る こ と で︑広 島 県 本 部 で は︑子

子 ど も た ち と つ な が り の 深 い︑ ら れ な い と い う 大 き な 課 題 が あ

とっても強い味方です︒

値段はシャツ︑スカート︑スーツなどアイテムごとにつけられて い る の で は な く︑1 キ ロ い く
らという価格帯になっています︒
ちなみに私が出張時に使ったとの小学校に図書室を設置しまし歯磨き指導や踊りなどの交流をし︑子 ど も た ち の 自 立 に 向 け た︵鎌倉︶

ころは1キロで2000リエル円︶でした︒

た︒﹁学校に図書館ができた﹂﹁生行 い ま し た︒現 地 訪 問 を 通 じ て︵約

ま れ て 初 め て 絵 本 を 読 ん だ ﹂と教科書や図書館の本の不足の問

皆さまのご支援により実現できいないことを実感しました︒に必要な教育環境が整備されて

題 が あ り︑ラ オ ス の 子 ど も た ちさん︶

ま し た︒︵書 記 次 長支援を行っていくことを計画したちが少しでも文字に親しむ機

す る に あ た り︑ラ オ ス の 子 ど も

訪 問 の 後︑今 後 の 支 援 を 検 討と 願 っ て い ま す︒み な さ ん は 限の可能性を大きく広げていくこ

ま ざ ま な 事 に 関 心 を 持 ち︑将 来て︑さ ま ざ ま な 物 語 を 学 び︑さ﹁こ の 図 書 室 で の 読 書 を 通 じ

山崎由美子

たこと︒図書室設置後も︑本や文会 を 支 援 で き な い か と︑﹃絵 本

今回︑その広島県本部より︑支協力もいただいています︒
援 の 経 緯 の お 話 ︑ま た ラ オ ス のは だ し の ゲ ン﹄ラ オ ス 語 翻 訳 版

ン や 各 単 組 の 協 力 の も と︑初 め

子どもたちに必要な教育環境や支 援 の あ り 方 を 検 討 す る 中 で︑その後の広島県本部としての図書館などに贈呈しました︒て の 取 り 組 み と し て﹁ア ジ ア 子

月︑エ フ ァ ジ ャ パ

ど も の 家 訪 問 事 業﹂に 取 り 組 み

福 祉 環 境 が 整 備 さ れ て お ら ず︑

2010年

ま し た︒こ の 事 業 を 進 め る に 当長

山﨑幸治さん︶持 っ て い ま す︒﹂︵中 央 執 行 委 員

子どもたちへのメッセージを寄

月にラ

無 償 贈 呈 事 業 を 立 ち 上 げ︑3︑ り な い 成 長 の 可 能 性 を 全 員 が000冊を2014年

せてもらいました︒

による追加技術支援提供へのご房 具 の 購 入 ︑ま た 国 立 図 書 館 員どもたちに必要な教育環境を整

こ れ は ︑自 治 労 広 島 県 本 部 のラオスの子どもたちは大喜び！

67

自 治 労 広 島 県 本 部 は︑ オ ス・ベ ト ナ ム に 訪 問 し 学 校 や

12

街角の
クリーニング屋さん
クメール語で「仲間」

11
12

アジア
ライブラリ
たり︑
私たち公共サービスの中で︑ 子どもたちが十分な教育を受け

はだしのゲンを読む
ラオスの子ども

12

カンボジアよりムペアック

C

EE BREA

サバイディー

KO

FF

ラオ語で「こんにちは」戦争と児童文学本の紹介

本誌9頁の木村瞳さんが、「戦争と児童文学」というテーマで本誌のために、
下記2作品を紹介してくださいました。

昨年１０月に理事に就任いたしました学頭（がくとう）と申します。

両方とも、現在入手可能な本ですので、ぜひ読んでみてください。

これから１年間、この「COFFEE BREAK」を担当します。どうぞよろし
くお願いします。

さて、今号ではシンポジウム「戦争・紛争・大規模災害、そして復興期において 子どもたちに図書館ができること」の報告をしました。
当日は会場の人数に対し、オンライン参加は約３倍。ハイブリッドが定着し、興味のある催しにどこからでも参加しやすくなりましたね。
一方で、新聞記者の私はリアルの意義を最近改めて考えるようになりました。取材活動は大きく分けて「オン」と「オフ」の２種類があります。録音や個人名での引用が可能なのがオンで、それ以外をオ

破壊力を読者に想像惨さを生んだ原爆の

阿鼻地獄のような凄調と余白がかえってば ら し い︒抑 え た 色

この作品は絵がす

これほど直接的にす︒大 人 の 文 学 で は︑全体のメッセージでん の 言 葉 が︑こ の 本という画家の四国さ

描 か ね ば な ら な い﹂

るし︑あくまでも大地テーマを言葉にするに根差す生き方を貫くさせます︒

本作は1967年の﹁か あ ち ゃ ん﹂と 対 比のは難しいと思いま

作 品 に も か か わ ら ず︑させ︑その結末を提示す︒︵木村さん︶ロシアに侵攻され同じしています︒作者アニ﹁こ わ い も の な ど 描

民族同士の戦いが起き

タ・ローベルらしい反き た く な い の だ が︑た 近 年 の ジ ョ ー ジ ア︑

戦・平和が前面に出たこわいものを地上かクリミア︑ウクライナ作品です︒最近の世相

ら無くするためにはな ど を 想 起 さ せ ま す︒

14

学頭貴子（日本経済新聞社 編集 金融・市場ユニット記者）

血気にはやって性急に理事も重ねて読める作品でン）化に向かない仕事のひとつが記者なのかもしれません。 （了）

す︒︵木村さん︶

るのは対面ならではです。最もＤＸ（デジタルトランスフォーメーショ

戦闘に赴く若者を︑武会もありますが、表情やしぐさの微妙な変化を感じながら話を聞け

おこりじぞう山口勇子 原作／沼田曜一語り文／ 四国五郎 絵
1979年金の星社 定価1320円
ISBN978-4-323-00237-8

装化を声高に主張する人の本音が出るのはやはりオフの場面です。オンライン取材の機

絵本

アニタ・ローベル 作／まつかわまゆみ 訳
2018年評論社 定価1540円
ISBN978-4-566-08042-3
POTATOES,POTATOES. Harper 1967.

人々を︑象徴させていフの取材といいます。

かあちゃんのジャガイモばたけ13

「夏募金2022」
今日を生きる子どもたち。
キャンペーン終了が その子たちの「自分ものがたり」を、せまっています。 一緒に支えてみませんか。

長い戦争で苦しんだ国々でエファジャパンは、貧困や様々な障害のため学校にいけない子どもたちを支援しています。
学校や地域で、読み書きを学び、情報に触れ知識を増やすため図書館をサポート。親の事情で居場所のない子どもたちのために、児童保護施設事業もサポートしています。

期間：2022年6月21日〜8月31日

また、
本年より障害がある子たちへの支援を始めました。
自分の力で生きてくための能力（ライフスキル）を学

銀行振込
中央労働金庫 市谷支店

普）1442725 トクヒ）エファジャパン

び、身につけられる場所と機会を提三菱UFJ銀行 市ヶ谷支店

普）1340692 トクヒ）エファジャパン

供するため、学習施設の設置、教材

郵便振替
00190-6-723415

加入者名）エファジャパン

クレジットカード「Syncable（シンカブル）」→「エファジャパン」でネット検索
エファジャパンページのキャンペーン
「エファジャパン夏募金2022」へ開発に取り組んでいます。
ご支援キャンペーン「夏募金2022」
でのご寄付は、これらの活動に役立てます。

えんぱわ 通巻66号（2022・8・秋）
2022年8月15日発行

発 行 人： 伊藤道雄
編集協力：（株）MAG MAG、莇田清二発 行 所： 特定非営利活動法人エファジャパン〒102-0074 東京都千代田区九段南3-2-2 九段宝生ビル3階
TEL：03-3263-0337 FAX：03-3263-0338 Email：info@efa-japan.org
https：//www.efa-japan.org/※エファジャパンは、全国の地方公共サービスに携わる人たちが応援する、国際協力NGOです。アジアの子どもたちへの教育文化支援・福祉支援を行っています。
※認定NPO法人であるエファジャ
パンへのご寄付は、税制優 遇の対象です。