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令和５年度

菅谷中だより自ら学ぶ生徒（自主）
心豊かな生徒（敬愛）
身体を鍛える生徒 （錬磨）Vol.１２

令和６年２月１日
文責 西川 光治

「学校評価」のアンケートの結果から２学期中にお願いしておりました「学校評価」のアンケートへの御協力ありがとうございました。
頂いた御意見を教育活動に反映させ、お子様を「菅谷中学校に通わせて良かった。」と言っていただける地域の学校となるよう、不断の努力をし続けてまいります。今後とも御理解と御協力の程よろしくお願いいたします。
以下に、Ａ（よく当てはまる）＋Ｂ（やや当てはまる）の合計が高かった項目と、Ｃ（あまり当てはまらない）＋Ｄ（まったく当てはまらない）の合計が高かった項目のみ掲載させていただきます。

Ａ（よく当てはまる）＋Ｂ（やや当てはまる）・・・合計９０％以上
・学校は、家庭への連絡や意思疎通を積極的に、きめ細かく行っている。
・教員は、子供のことについて適切に相談に応じてくれる。
・教員は、子供の間違った行動を適切に指導してくれる。
・子供は、学校行事に積極的に参加している。
・学校は、子供に命の大切さや社会のルールを守る態度を育てようとしている。
・学校が、保護者に出す文書・事務連絡等は適切である。
・保護者として、子供の食事や睡眠に気を配り、あいさつや整理整頓を指導している。

Ｃ（あまり当てはまらない）＋Ｄ（まったく当てはまらない）・・・合計２０％以上
・子供は、授業が楽しく分かりやすいと言っている。
・子供は、基礎的な学力を着実に身に付けている。
・子供は、家庭学習の習慣を身に付け、着実に取り組んでいる。
・子供は、学校に友達が多いと言っている。
上記の回答を見ましても、保護者の方々と我々教職員の意思疎通や、子供の行事等への関わり、相談等が高い数値を示し、学校の対応を良く思ってくださっている方が多いことが学校としての「強み」と考えます。
しかし、授業、学力、家庭学習といった学校として一番身に付けさせなければならない部分が、多くの方々が感じていらっしゃるという「弱み」がよく分かりました。学習の内容が「分かる」、勉強が「楽しい」と思える授業改善を今後も取り組んでまいりたいと考えております。家庭学習の御協力もよろしくお願いいたします。

「校則」の見直しについて１学期に全校生徒から意見を聞き、生徒会の人たちがそれらをまとめ、「提言書」として校長に提出してくれました。
それを受けて、保護者の方々にもアンケートを依頼しました。教職員も何度も話し合いを重ねてきました。そして、ようやく見直しが図れそうな点がまとまりましたので報告させていただきます。通知でもお知らせいたしましたが、今回大きく３点について変更することといたしました。
1 つめは、靴・靴下についてです。
靴は、体育の時間やスポーツができる運動靴とし、色の指定をなくしました。靴下は、特に色の指定をなくしました。
ただし、ケガ防止の観点から、くるぶしがかくれるようなものや行事や儀式で全員が集まるような時には、白・黒・紺のような色にします。
２つめは、頭髪についてです。
奇抜な髪型や髪を結わく高さ等他人に迷惑とならないような、また、髪型のセットに時間や労力をかけずに、自他への安全面を考慮した髪型といたします。詳しくは、今後お知らせするＱＲコード、また HP にもアップしていきますので御覧いただきたいと思います。
３つ目は、セーラー服のスラックスの対応についてです。
この時期のような寒さ対策のための防寒、人に素足を見せたくないなどの防犯、今の世の中の多様性に配慮した観点等から、セーラー服の下のスラックスも対応できるようにいたします。この点はお店での販売の関係もあり、新入生と同時期の４月からの対応となります。
本校の目指す生徒像は、「自ら考え判断し、正しい行動のできる生徒」です。
今回の校則の見直しで大切にしたことは、全校生徒の意見です。校則の見直しは、最終的には校長の判断なのですが、生徒の皆さんで決めたルールを自分たちで守るということを校長として認めたかったというところにあります。見直しの柱は、「自分で判断する」というものです。一部の保護者の方や先生方も、生徒の判断基準が甘すぎて、基準もあいまいで分かりづらいのではないか、と思われる方もいて教職員で議論もたくさんいたしました。
しかし、「今の菅中生なら大丈夫！」と生徒の皆さんの思いや考えをくみ取り、応援していきたいと判断しました。
ですが、学校は生徒の皆さんの安全と安心を保証する義務、責任があります。 髪型や身だしなみで気になる生徒には、これからも積極的に声を掛けていきます。「何で？自由でしょ！」と反発や反抗する心を抱いてしまう人もいるかも知れません。その時は、「自ら考え判断し、正しい行動のできる生徒」として自分はどうなのか？を常に問い続けてほしいと思います。
全校生徒の皆さんが、「菅中、楽しい！」と言ってもらえるような学校づくりを、一緒にしていきましょう。
最後に、２月２６日（月）（県立高校受検、期末テスト終了時）から３月２６日（火）（修了式）までを移行（試行）期間として様子を見ていきます。御理解と御協力の程、よろしくお願いいたします。

主な行事予定１日（木）朝のあいさつ運動
標準学力検査 1，2 年２日（金）朝のあいさつ運動
３日（土）第３回資源回収
５日（月）学校運営協議会 講演会
６日（火）全校朝会
７日（水）県立高校出願日（郵送）
８日（木）生徒会専門委員会
１２日（月）振替休日（2/11 建国記念日）
１３日（火）３年期末テスト
１４日（水）３年期末テスト
１６日（金）１，２年保護者会
部活動停止（～２２日）
２０日（火）生徒朝会
２１日（水）１，２年期末テスト
３年県立高校入試（学検）※３年家庭学習※学力検査を受けない生徒は家庭学習
２２日（木）１，２年期末テスト
３年県立高校入試（実技）
２３日（金）天皇誕生日

１日(金) 朝のあいさつ運動
県立高校入学候補者発表
４日(月) 県立高校追検査
５日(火) 朝のあいさつ運動
全校朝会
三年生を送る会
性教育(3 年)６日(水) 公立高校追検査
７日(木) 生徒会専門委員会
８日(金) 校内統一テスト（英語）
３年 性教育１２日(火) 生徒朝会
卒業式全校練習
１３日(水) 卒業式予行
１４日(木) 卒業式準備
３年生給食最終日
１５日(金) 卒業式
２０日(水) 春分の日
２１日(木) 給食最終日
２２日(金) 短縮授業（３時間）
２５日(月) 大掃除、短縮授業
菅谷小卒業式
２６日(火) 修了式
春休み３／２７（水）～４／７（日）学校ボランティアとして１月下旬からお世話になります！
〇〇 〇〇さん 東洋大学

文学部１年 特技 ソフトテニス

週に１日来校し、学習支援などのお手伝いをしていただきます。よろしくお願いします。
検証 ＪＲ革ﾏﾙ浸透と組織私物化の実態！
民主化闘争情報［号外］ 2010 年 11 月 19 日 発行 日本鉄道労働組合連合会（ＪＲ連合） 【Ｎｏ．168】

説明責任が果たされない限り革マル疑惑の国会追及は続く！
前号、前々号で、11 月 8 日の衆議院予算委員会における自民党平沢勝栄議員の質問を検証してきた。ＪＲ内革マル派から尊崇され、新左翼から命を狙われてきた、革マル派創始者で同派最高幹部であるＪＲ東労組元会長の松崎明氏の運転手を務めていたＪＲ総連組織内の田城参議院議員について、革マル派との関係についての疑いが持たれることは当然であると指摘した。
そして、平沢議員は「数年前に、警視庁が革マルの関連した横領事件で家宅捜索をやりました。そうしましたら、田城議員、先ほど革マル派の最高幹部と言われた松崎明さんと一緒になって、国と東京都を国家賠償で訴えているんですよ。一緒にまだ活動しているんですよ」と追及した。これに対して岡崎委員長は「その問題につきましては報告を受けておりません」と答弁したが、10 月 12 日に政府が閣議決定した答弁書には、この件について以下の通り明記されている（No.159 参照）。
御指摘の国家賠償請求訴訟は、全日本鉄道労働組合総連合会（以下「ＪＲ総連」という。）ほか 27 名が、司法警察員による捜索差押許可状の請求及び執行並びに裁判官による同許可状の発付が違法であるとして、国及び東京都に対し、損害賠償等を請求した事案を指すものと思われるが、その原告の中に田城郁という氏名の者が含まれていることは承知している。同訴訟の第一審判決では、原告らの請求には理由がないとして、請求をいずれも棄却しており、原告らは同判決を不服として控訴したが、控訴審判決では、控訴をいずれも棄却した。現在、
ＪＲ総連、財団法人日本鉄道福祉事業協会及び株式会社鉄道ファミリーの三名が上告中であり、原告田城郁ほか 24 名の請求については、控訴審判決が確定している。 この第一審判
決では、御指摘の被疑事件の被疑者名義の預金口座から、「原告ＪＲ総連執行委員の原告田城個人名義の口座への入金も行われていたことが判明した。」との事実が認定され、控訴審判決でもこれが維持されているが、その金額や使途については言及されていないものと承知している。

公人である国会議員の革マル疑惑は国をあげて解明すべき重要課題だ！
岡崎国家公安委員長は田城議員の革マル疑惑について「個人の情報に関することなのでコメントは差し控える」と答弁した。しかし、田城氏は国会議員たる公人である。わが国の治安上の問題として、決して放置することなく、政府をあげて徹底して解明しなければならない重要課題であることは明らかだ。ＪＲ総連、東労組、そして田城議員は、この疑惑について国民が納得できるよう説明責任を果たす義務があるはずだ。ＪＲ革マル派浸透問題に関しては、この疑惑が晴れない限り、国会での追及が続くことは必至であろう。
松崎氏や鉄道福祉事業協会のＳ元理事長らに関連する業務上横領被疑事件については、
ＪＲ総連・東労組への革マル派の浸透を認める民主党内閣による政府答弁書の閣議決定や「ＪＲ革マル派 43 名リスト」の原告・ＪＲ総連側の準備書面の提出などの新たな動きが続いたことから、本情報「No.115」を最後に一旦中断しているが、追及すべき疑惑はまだまだ山積していることから、今後、改めて検証を進める予定である。
ところで、松崎氏原告の裁判といえば、10 月 27 日に西岡研介記者と講談社を相手に起こした「週刊現代裁判」の控訴審判決が下された。次号では、この内容を検証したい。
「検証・ＪＲ革マル浸透と組織私物化の実態！」はＪＲ連合ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞに掲載中！ http://homepage1.nifty.com/JR-RENGO
2021 東京農業大学「産官学・地域連携HUB構想」第１回シンポジウム
つく“おいしい”から創る地域の魅力

11.18

2021.

司会進行

参加費無料

(木) 14:00~15:40

オンライン開催（zoom）

上田智久（東京農業大学 産学・地域連携センター長）
QRコードからファシリテーター

参加方法：事前申し込み制 お申し込み出来ますhttps://forms.ofﬁce.com/r/TyLt3hyKic
申込期間：10月25日（月）〜 11月16日
（火）
18時

川瀬良子

（TOKYO FM あぐりずむ
パーソナリティ）©LesPros entertainment.Co.,Ltd.

第１部 地域の魅力を皿で表現するとは？〜オホーツクを題材にして〜
大井健司①シェフによる紹介（料理映像と解説）
シェフの説明を交えた動画をもとに、ガストロノミーの魅力を知る

前ahill azab 料理長 ②シェフと視聴者の交流（イノベーティブ・フュージョン）

ファシリテーターを交えた大井シェフとの意見交換によってガストロノミーの理解をより深める

第２部 シェフがとらえる“おいしい”とは？
細川敦史

神楽坂ほそ川（和食）

白川健太

レ・ココット（ジビエ料理）

前田祐二

FARO（イタリアン）①シェフ4名によるトーク 和洋シェフ4名が考える「おいしい」とは何かを知り、食による表現の可能性を語る②“おいしい”について語ろう 登壇者と視聴者で「おいしい」や「ガストロノミー」について意見交換を行う③挨拶：江口文陽（東京農業大学 学長）

主催・お問い合わせ

東京農業大学農生命科学研究所
https://www.nodai.ac.jp/nri/
nri@nodai.ac.jp
03-5477-2532

テーマ：農大の実学＝総合知が築く「食・農・環境」の未来
2021 東京農業大学
2021年12月16日（木）
13時〜「産官学・地域連携HUB構想」 【第１部】
トークセッション
第2回 シンポジウムのご案内 【第２部】
産官学連携／地域連携成果報告【第３部】
シーズ×ニーズマッチング
ワイード（SP-UW40000）USB 延長ケーブルの検証
2022 年 4 月 1 日

動作確認検証項目

検証に使用した USB リピーターケーブル① LCT ドライバの認識が正常か

5m…エレコム

品番「USB2-EXB50」※１② タッチエリア設定は問題なくできるか

5m…JARGY

品番「CBL-302C-5M」※１③ 校正は問題なくできるか

5m…UGREEN

品番「10319」※１

12m…サンワサプライ※２ 品番「KB-USB-R212」【検証１】サカワ製コネクターボックスを使用しない場合（直接続）−

接続構成 −

PC - USB リピーターケーブル（※１※２各種長さ）- ワイード付属 USB ケーブル（5m）- ワイード（SP-UW4000）-

結果 ‐USB リピーターケーブル長5ｍ（※１）

12m（※２）

ワイードの動作問題なし

問題なし【検証２】サカワ製コネクターボックスを設置した場合−接続構成 -

※市販 USB ケーブル・・・ノーブランド[コネクタ形状 Type-A―B]
PC - 市販 USB ケーブル（5m）- コネクターBOX - USB リピーターケーブル（各種長さ※１※２）ワイード付属 USB ケーブル（5m）- ワイード（SP-UW4000）− 結果 −USB リピーターケーブル長5ｍ（※１）

12m（※２）

ワイードの動作問題なし

問題あり（使用不可）

2 ページ目へ続く‐その他 動作に問題のないケーブル構成例‐- USB リピーターケーブル（5m）を複数接続する構成 USB リピーターケーブル 5m は、３本まで延長しても動作が確認できました。
※市販 USB ケーブル・・・ノーブランド[コネクタ形状 A-B]

コネクターボックス・ワイード間（計 15m）
PC - 市販 USB ケーブル（5m）- コネクターBOX - USB リピーターケーブル（5m）- USB リピーターケーブル（5m）ワイード付属 USB ケーブル（5m）- ワイード（SP-UW4000）

コネクターボックス・ワイード間（計 20m）
PC - 市販 USB ケーブル（5m）- コネクターBOX - USB リピーターケーブル（5m）- USB リピーターケーブル（5m）USB リピーターケーブル（5m）- ワイード付属 USB ケーブル（5m）- ワイード（SP-UW4000）

ＰＣ･ワイード間(計約 11m)
PC - USB リピーターケーブル（5m）- 市販 USB ケーブル（0.7m）※３- コネクターBOX -ワイード付属 USB ケーブル（5m）- ワイード（SP-UW4000）※３ 市販 USB ケーブル（0.7m）（Type-A―A）※設置環境により動作は変化しますので参考程度にお考えください。
Ⅲ

今年度の研究について

１

研究テーマ設定の理由
昨年度の２月末に，新型コロナウイルス感染症に対応した一斉休

これまでの研究の成果

長期間にわたる休業

様々な知識や経験をもつ教師集団

感染症への対応

業の要請を受け，本校では，３，４，５月の約３か月間，臨時休業を行った。その間，感染症対策を行いながら学校施設の開放を行っ・今の子供の実態を理解すること・安定した学級経営を行っていくこと
・学級の基盤を作ること

たり，学校全体で各家庭のオンライン環境を調査し，必要な家庭には器機の貸し出しを行いながら，一人一人の指導課題を踏まえた各教科等の授業づくり～子供に育みたい力を育むための各教科等の指導～

インターネット環境を整え，Web
図２

会議システムを活用したオンライン

研究テーマ設定の理由での学習に取り組んだりした（オンラインでの学習の取組については，P57～84 に記載）
。学校が再開した６月に，３か月ぶりに会う幼児児童は，体が大きくなっていたり，平仮名の読み書きができるようになっていたりするなど，年度末に個別の指導計画に記入されていた実態から大きく成長し，変化していることが分かった。加えて，この新型コロナウイルス感染症については，収束する気配がな
く，学校では，感染症対策をしながら制限のある中での教育活動を試行錯誤しながら行っていくことになった。
また，今年度，本校の約３分の１の教師が，他県からの人事交流や他業種から異動してきて初めて特別支援学校で働く，初めて教師の仕事に携わるなど，様々な知識や経験をもつ教師集団であった。
本校では，１学級に対して３名の教師が配属されるが，どの学級にも今年度着任した教師がいる構成となっていた。
これらのことから，今まで積み上げてきた研究成果にさらに新たなことを積み上げていくのではな
く，まずは，今の多種多様な経験をもつ教師集団で，私たちが関わることのできなかった約３か月で大きく変化した今の幼児児童の実態を理解することが必要であると考えた。併せて，幼児児童の実態を理解するといっても，様々な背景をもつ教師集団であることや，今年度は感染症対策で他学年との交流が制限された環境での教育活動であることなどの理由から，例年以上に学級の基盤作りが幼児児童にとっても，教師にとっても重要になってくると考えた。
そこで今年度は，学級という基盤を作りながら，幼児児童一人一人の発達の状況や障害の状態など，実態を的確に理解し，指導課題を明らかにした上で，日々の実践を行うこと，各学級で幼児児童の実態を踏まえて，何を大事にして授業づくりをしたいのかを決め，授業づくりを進め，幼児児童の変容を基に，指導で何が大切であったのかを明らかにしたいと考え，今年度の研究テーマを「一人一人の課題を踏まえた各教科等の授業づくり～子供に育みたい力を育むための各教科等の指導～」とした。
２

研究の目的

（１）幼児児童の学習上・生活上の困難さから指導課題を導き出し，幼児児童の実態を捉えた授業づくりをする。
（２）各教科等の授業において幼児児童の変容から，目標設定や指導計画，指導内容や指導方法などにおいて効果的であった指導についてまとめる。

7

３

研究の方法

研究の目的（１），（２）を達成するために，それぞれ以下のように取り組むことにした。
（１）幼児児童一人一人の指導課題を導き出すために，学級担任全員で自立活動の「流れ図」を活用しながら，幼児児童の学習上・生活上の困難さを明らかにし，その理由や原因を探り，整理しながら指導課題を明らかにする。
（２）各学級が幼児児童の実態を把握し，指導課題を導き出した上で，幼児児童にどんな力を育てたいか，何を大切にして授業づくりを行うかを考えて研究テーマや指導の場を設定し，授業実践を行う。また，その授業実践を行いながら，幼児児童の評価を基に，目標設定や指導計画，指導内容や指導方法などにおいて効果的であった指導について整理する。

8
手順書 15P:2014（2014.12.11 改訂）

苦情等処理手順
1／3

苦情処理手順

この手順書は、CBLが定める品質マニュアルの「7.13 苦情及び異議申立て」についてその手順を定めるものである。
１．異議申し立て及び苦情の処理
異議申し立て及び苦情の処理は、別添のフローによるほか以下により実施する。
1.1

一般の苦情

1）苦情は、電話又は文書のいずれによる場合も受けることとする。
2）苦情を受けた要員は、その内容及び処理の具体的な内容を「苦情等受付／処理記録」に記録し、業務管理部長に提出する。
3）前項の処理方法について必要な場合は、あらかじめ品質システム管理責任者又は住宅部品評価部長に相談し、指示を受ける。
4）品質システム管理責任者は、処理の結果を住宅部品評価部長に報告する。
1.2

評価・認証結果等に関する異議申し立て

1）異議の申し立ては、申し立ての事由が発生した日から 45 日以内に「異議申立書」の提出をもって行う。
2）処理内容は、評価業務グループ長が住宅部品評価部長の承認を得て、異議申し立てに対する回答を書面により申し立て者に通知する。その他は、上記 1.1 2）から4）に準じて行う。
２．紛争の処理
紛争の処理は、別添のフローによるほか以下により実施する。
2.1

異議申し立て又は苦情を提起した当事者は、CBL が行った処置についてその結果を了承できない場合は、紛争の申し立てを行うことができる。

2.2

紛争の申し立ては、異議申し立てに対する回答等を受取後 45 日以内に「紛争申立書」の提出をもって行う。

2.3

企画管理グループは、紛争申し立てを受け付けない場合は、その理由を記載した書面をもって申し立て者に通知する。

2.4

企画管理グループは、紛争の申し立てを受け付けた場合は、受け付けた旨を申し立て者に通知する。
また、当該紛争処理について審議を行うため、住宅部品評価部長、申し立て者及び中立･公正な第三者による審議会を開催する。第三者の選定に当たっては、あらかじめ申し立て者の合意を得る。審議会の運営については、別途「紛争処理審議会運営要領」(15P-ｎ1)に規定する。

2.5 申し立て者が、正当な理由なくして審議会を欠席した場合には、紛争の申し立てを撤回したものとみなす。
2.6

企画管理グループは、審議会において処理内容が確定した場合は、審議会の議事内容を議事録としてまとめ、審議会参加者の署名をもって合意文書として記録する。

手順書 15P:2014（2014.12.11 改訂）

苦情等処理手順
2／3

苦情処理手順2.7

企画管理グループは、以上の経過及び処理結果について「苦情等受付／処理記録」に記録する。

３．その他
3.1

評価業務グループ及び企画管理グループは、住宅部品評価部長の承認を得て当該紛争処理期間中は紛争申し立てに関わる部分の評価・認証行為を中断することができる。

3.2

審議会の開催及び紛争処理に係る経費は、紛争申し立て者に負担を求めることができる。負担額については、企画管理グループが紛争申し立て者と受付時に協議する。

3.3

品質システム管理責任者は、異議申し立て、苦情及び紛争処理の結果、業務の実施方法等に是正が必要と判断した場合は、関連する部署に是正処置の実施を指示する。

４．記録の保管
苦情等受付／処理記録、異議申立書、異議申し立てに対する回答に係る通知文書、紛争申立書、紛争申し立ての受付等に係る通知文書、審議会開催記録（資料、議事録等）、是正処置記録は、企画管理グループが管理保管する。
（附則）
この手順は、2015 年 1 月 1 日から適用する。

手順書 15P:2014（2014.12.11 改訂）

苦情等処理手順
3／3

苦情処理手順

異議申し立て・紛争の処理フロー
CBL
異議申立書受取申立者「異議申立書」提出（申立て事由が発生してから45日以内）

異議申立て事由発生

異議申立てに対する回答通知

回答通知書受取
・内容確認

内容確認

YES

必要に応じNO

予防処置／是正処置実施
紛争申立書受取
第三者選定「紛争申立書」提出（回答通知等受領後45日以内）「紛争申立受付通知」送付（申立書受領後7日以内）「中立な第三者の選定についての回答書」提出（受付通知受領後7日以内）

回答書受取審議会開催（回答受領後30日以内）
評価登録企画部長

終了

紛争申立書
紛争申立受付通知受取NO

第三者の検討YES

審議会開催通知（開催の10日前以内）

審議会開催通知書受取

審議会
第三者

議事録書名
終了

申立者
父母会室の利用について【父母会室の利用について】
1. 父母会室を利用する場合は、教頭先生にメールで予約を入れてください。
2. 時間が重なった場合、２団体まで利用できます。
（ただし、役員候補者選出委員が使う場合は、ご遠慮ください。）
3. コピー機のみ使用の場合は、他の団体が打ち合わせ中でも利用できます。
（大量コピーで作業場が必要な場合は予約してください。）
4. 父母会室がいっぱいで使えない時は、教頭先生（ご不在時は小学部・中学部それぞれの教務の先生）に空き教室 （語学室・多目的室等）の使用を申し込んでください。
5. 父母会室が施錠されている場合は、先生に開錠をお願いしてください。
6. 退出時の施錠は必要ありません。
7. 父母会室を利用した後は、掃除をして退出するようにしてください。
（用具は父母会室入って右手にあります。）【コピー機の使用について】
ペーパーレス化推奨により、配付資料の印刷はできる限り控えてください。
配付資料は、メールにてデータを添付し、学校を通して皆様に一斉送信をお願いします。

1. コピー機の個人利用はできません。
2. トナーの補充、コピー機のトラブルは、ハウスマイスターさんに対応をお願いしてください。
3. コピー機使用後、父母会室を最後に退出される方（父母会室が無人になる際に）は、コピー機の主電源 （コピー機前面の赤いスイッチ）を忘れずに OFF にして、コンセントは抜かないでください。
4. 職員室のコピー機は使用できません。
（コピー室への保護者の立ち入りは禁止されています。）

【コピー枚数の記録について】
1. コピー枚数を父母会室の記録ノート（赤ファイル）にその都度記入してください。 記録ノートは、父母会室に常設します。詳細は記録ノートの説明をご覧ください。また、記録ノートの父母会室外への持ち出しは、ご遠慮ください。
2. 学級委員・役員候補者選出委員・交通安全・図書開放・運動場開放・教科懇談会で コピー機を使用した際は、記録ノートの「父母会」のページに、コピー枚数を記入してください。
3. カーニバル係・アルバム係・卒業写真係については、各団体のページに団体名とコピー枚数を記入し、 年度末にあたる 3 月中で締め、事務局で使用料を支払ってください。

※支払い方法1) コピー枚数を記載した紙をファイルから外し、事務局に提出してください。集計して後日、代金を請求してくださいます。
2) 請求に基づき、事務局で使用料を支払ってください。
3) コピー代支払い完了を父母会役員に報告してください。

【パソコンの使用について】
1. 父母会室のパソコンの個人利用はできません。
2. 学級委員や各係で利用する場合は、父母会役員にご連絡ください。
3. プリンターは使用しないでください。パソコンから原本を印刷する場合は、出力をコピー機に選択してくださ い。

【ファイルの貸出について】
父母会室保管の文書や資料は、原則として持ち出し禁止です。

☆ご質問がございましたら、お気軽に父母会役員にご相談ください。
日本風力エネルギー学会誌
令和2年11月

第44巻 第3号（通巻 第135号）

目
巻頭次

言

浮体式洋上風車の開発……………………………………………………………………………鈴木英之……345

特集

ブレード技術研究会中間報告

1
2

ブレード技術研究会の活動概要… ……………………………松信 隆、小垣哲也、田中元史……346
風力発電用ブレードの生産技術… ………………………………………………………松信 隆……348

3 プラズマは 300kW 風車ブレードの空力を制御できるのか？…………………………田中元史……355
4 応力発光技術の概要と風車ブレードへの応用……徐 超男、阿部裕幸、森川 泰、小垣哲也……359
5 我が社と風力事業との関わりについて… ………………………………………………岩永則城……363
6 風車ブレード損傷の影響と画像認識による損傷検出… ………………………………飯田 誠……371
7 複雑地形向けロータを目指して… ………………………………………………………鎌田泰成……375
8 ブレードの雷撃損傷検知技術、点検へのドローン活用… ……………………………藤本修平……377
9 地形性乱流が風車ブレードに与える危険度を判定するための 新しい評価スケールの提案……内田孝紀……381
10 日本型ブレードの概念設計……………………………………松信 隆、柴田 学、鎌田泰成……385

寄稿
12

ドローンを使った日本気象協会の取組み… ……………………………………………林 宏典……395
GWO による風車作業基本安全トレーニングについて…………………………………山川仁彦……399

3

洋上風力発電の大量導入に向けた専門人材の早期育成… ……………………………松尾博志……403

会議参加・報告記
1

弘前大学・日本財団

洋上風力ジョイントセミナー 2020 開催………本田明弘、青柳由里子……409

234オンラインセミナー（ウェビナー）を実施して… ……………………………………藤崎麻紀……413
浮体式洋上風力発電 設計・製作セミナーの紹介… ………鈴木長之、中條俊樹、前田克弥……415
国内外の国際会議やイベント等のご案内… ……………………………………………高橋邦彦……418

技術情報・最新情報
1

洋上風力発電候補海域における気象と海象に係る伝承… ……………………………中尾徹……434

2
3
4

ハイタワーの概念設計について… …………………………山野井 毅、山本憲治、藤下和浩……447
オーロラと風車（寒冷地における風車建設工事）…………………………藤原惇嗣、山本佳宏……451
WindGEMINI によるオンライン・デジタルツインサービス… ………………………山口兼史……455

海外トピックス・海外学協会情報Ⅰ

海外トピックス・メルマガニュース No.10…………………………………深見浩司 / 上田悦紀……461

Ⅱ海外学協会情報１）WindEUROPE 情報紹介… ……………………………………………………………堀内健司……471
２）ＡＷＥＡ情報紹介… ……………………………………………………………………原豊……475
３）世界風力エネルギー学会（WWEA）および国際会議の最新活動報告……………荒川忠一……479― i―●この学会誌は、すべて再生紙を利用しております●

連載：団体会員発信「わが社と風力エネルギー」～その３
１）東芝エネルギーシステムズにおける風力発電への取り組み………………………新井本武士……482
２）洋上風力関連事業へのチャレンジ（深田サルベージ建設）… ………………………坂本隆……487

３）清水建設の風力発電への取り組み………………………………………………………関口猛……491

活き活き人財広場
１）私の１日……………………………………………………………………………………寺澤千尋……495
２）今日の 1 日と明日への 1 日………………………………………………………………水戸俊成……500３）「人づくり」としての風力発電コンペ（千葉県立下総高等学校）……………………中西浩明……504４）農工ものづくり班の風力発電への取組（群馬県立利根実業高等学校）… …………茂木弘光……508５）館山総合高校における風力発電コンペ参加の歴史（千葉県立館山総合高等学校）……丸山哲央……513６）公開されている海底の地形と地質情報の現状…………………………………………壱岐信二……517７）日本の風力発電設備の実態（その 16）… ………………………………………………笠井幸男……521８）連載第９回「風車とカメラ」………………………………………………………………西沢良史……528

会告・事務局連絡１）JWEA 委員会、関連委員会報告…………………………………………………………………………534２）第 42 回風力エネルギー利用シンポジウムプログラム… ……………………………………………536
３）編集後記……………………………………………………………………………………………………542
４）一般社団法人日本風力エネルギー学会

特別団体会員・団体会員リスト…………………………543― ii ―

日本風力エネルギー学会 論文集
令和2年11月

第44巻 第3号（通巻 第135号）

目論

次

文
誘電体バリア放電プラズマアクチュエータによる縦渦を用いた NACA0021 翼型まわりの剥離抑制
大北裕司、荒木崇志、田中達治������������������������������23― i―

Journal of Wind Energy, JWEA
Vol.44 No.3（Serial No.135）

November 2020

CONTENTS
Technical Paper
Flow Separation Reattachment over an NACA0021 Airfoil using Stream-Wise
Vortex by Dielectric Barrier Discharge Plasma Actuator
Yuji OKITA, Takashi ARAKI, Tatsuji TANAKA ����������������������23― ii ―
埼玉県済生会川口総合病院治験審査委員会
開 催 日 時 2019 年 7 月 8 日(月)会議の記録の概要（2019 年 7 月開催）

16：56～18：04

開 催 場 所 埼玉県済生会川口総合病院 東館 2 階 カンファレンス２
出席者

窪田 研二、新井 嘉容、笠井 英裕、田中 聡、横田 富美子、福本 由美
子、嘉藤 哲雄、小宮山昌男

議題及び審議 1. ファイザー株式会社の依頼による SA4Ag の第 2b 相試験
1) 審議事項
結果を含む主【審議内容】治験責任医師より報告された治験による重篤な有害事象に関な議論の概要する報告書について審議した。
【審議結果】承認
2) 報告事項【報告内容】・治験終了の報告
2. 第一三共株式会社の依頼による非弁膜症性心房細動患者を対象とした
DU-176b（エドキサバン）第Ⅲ相試験
1) 審議事項【審議内容】治験依頼者より新たな安全性情報として報告された当該治験薬で発生した重篤な有害事象について審議した。
【審議結果】承認【審議内容】治験依頼者及び治験責任医師から申請された治験実施計画書及び説明文書・同意文書の改訂、並びに意思確認書の作成について審議した。
【審議結果】承認
3. その他
1) 標準業務手順書の改訂【審議内容】標準業務手順書の改訂について。
【審議結果】承認。改訂された標準業務手順書は、本日付けで施行となった。
2) 治験審査委員会審議資料について【審議内容】治験審査委員会資料の電子化について。
【審議結果】承認。電子化に関する標準業務手順書については本日付で施行となった。
資料の電子化については 9 月開催から開始する予定とする。

特 記 事 項 特になし

2015/3/18 治験事務局
1
The	  NTCIR-­‐11	  IMine	  Task	  	  キックオフミーティング	  Yiqun	  Liu,	  Ruihua	  Song,	  Min	  Zhang,	  Zhicheng	  Dou,	  	  Takehiro	  Yamamoto,	  Makoto	  P.	  Kato,	  Hiroaki	  Ohshima,	  	  Ke	  Zhou	  http://www.thuir.org/IMine/
September,	  2013@NII,	  Tokyo	  検索索結果多様化	  曖昧/不明快なクエリに対して、	  異なるユーザの検索意図を満足させるような	  検索結果リストを生成すること	  検索
結果ー (SERP)	  IMine
ウェブ検索ユーザの意図理解	

Intent	  Mining	曖昧	  （ambiguous） 	

The	  IMine	  task
3種類のサブタスク	
• サブトピックマイニング（⽇日、中、英）	   　⼊入⼒力力:	  クエリ 　（例例：	  “ハリーポッター”）	   　出⼒力力:	  ランク付けされたサブトピック⽂文字列列のリスト	   　例例：	  “ハリーポッター 　本, 　ハリーポッター映画,	   　ハリーポッター 　キャラクター”)• ドキュメントランキング（⽇日、中）	  ⼊入⼒力力:	  クエリ 　（例例：	  “ハリーポッター”）	  出⼒力力：多様化された、ウェブページのランキング	  • タスクマイニング（⽇日）	  ⼊入⼒力力：クエリ（例例：”花粉症  対策”）	  出⼒力力：クエリの達成に必要なタスクのリスト	  （例例：”花粉症マスク”，”アレルギー薬”，”レーザー治療療”）	  	  	  INTENT-­‐2との相違• 階層的なサブトピックマイニング	  • 参加者は2階層のサブトピックを出⼒力力	  1階層⽬目：	  Windows:	  -­‐>	  Windows	  OS,	  	  Windows	  Oﬃce,	  ...	  
2階層⽬目：Windows	  OS:	  -­‐>	  Windows	  XP,	  Windows	  8,	  ...	  
• サブトピックを階層的に考えることで	  ⽂文書ランキングの精度度は向上するか？	  

• 検索索ログを利利⽤用した正解セット作成⽀支援	  • 検索索意図のグルーピング，重要性判定をログから推定してくことで，評価者の負担を低減	  • クラウドソーシングを利利⽤用した評価	  • 多様化した検索索結果と多様化していない検索索結果で	  ユーザの満⾜足度度に違いがでるか？	  
• D#-­‐measureとユーザの満⾜足度度の相関は？

タスクマイニング(TASKMINE)	  サブタスク
クエリを達成するための「タスク」を発見する	
出力	

ガスを止める	
クエリ	

引っ越し	

電気を止める	
転出届けを	  提出	

転入届けを	  提出		  	  オーガナイザ:	  	  Takehiro	  Yamamoto,	  Makoto	  Kato,	  Hiroaki	  Ohshima
http://www.dl.kuis.kyoto-u.ac.jp/ntcir-11/taskmine/

まとめThank you
http://www.thuir.org/IMine/
http://www.dl.kuis.kyotou.ac.jp/ntcir-11/taskmine/
［商品概要説明書］
普通預金（法人）
平成 30 年 5 月 1 日現在
1.商品名・普通預金

2.対象・内国法人

3.期間・出し入れ自由(ただし、一定期間お取り引きのない場合は通知の上、解約させていただく場合もございます。)

4.預入方法(1)預入方法

・随時預入(2)預入金額

・１円以上(3)預入単位・１円単位5.払戻方法・随時払戻

6.利息(1)適用金利・毎日の店頭表示の利率を適用します。
利率は随時見直しを行い、店頭の金利ボード、当行ホームページおよびコールセンターにてご確認いただけます。

(2)利払方法

・毎年２月と８月の第２金曜日に行い、利息は翌日曜日に普通預金に組み入れます。

(3)計算方法

・毎日の最終残高１,０００円以上（証券類の金額は決済されるまでこの残高から除きます。
）について、付利単位を１００円とし、１年を３６５日として日割計算いたします。
・1 円未満の端数は切り捨てとなります。

(4)課税方法7.手数料・総合課税（非課税法人の場合は非課税となります。）
本商品につきましては、口座維持管理手数料はかかりません。

8.付加できる特 －
約事項
9.中途解約時の －取り扱い

10. そ の 他 参 考 ・キャッシュカードは、お客さまのご依頼により発行いたします。となる事項

代理人カードの取扱いはございません。
・通帳を発行いたします。
ご希望により、お取引明細（ステートメント）の発行（無料、申し込み要）もございます。
・小切手は東京・横浜手形交換所で決済可能な小切手等のみの取扱となり、資金化日は入金日を含め 3 営業日目となります。
・ 一旦、付利される普通預金としてご作成いただいた場合、その後、決済用預金に変更することはできません。
・本商品は預金保険の対象であり、同保険の範囲内で保護されます。
預金保険につきましては、窓口またはコールセンターまでお問合せ下さい。

11．当行が契約 一般社団法人 全国銀行協会している指定紛

連絡先 全国銀行協会相談室

争解決機関

電話番号 0570-017109 または 03-5252-3772
インスリン療法を導入される
月日様のご家族の方へ③

福井赤十字病院

1 日目

２日目

３日目

／／／

目標

・インスリン治療の必要性がわかる
・目標とする血糖コントロール指標がわかる
・看護師が見守る中でインスリン自己注射がで・インスリン注射の種類と注射方法、インスリン保管について ・低血糖と対処法、シックディ対応、日常生活の注意点がわ
きる
わかる
かる
・看護師が見守る中で血糖測定ができる・血糖測定方法がわかる
・操作困難な点を中心に繰り返し練習し、昨日よりインスリ ・退院後の使用した針の廃棄方法や相談連絡先
ン注射ができるがわかる
・操作困難な点を中心に繰り返し練習し、昨日より血糖測定ができる

治療

・定期インスリン注射指示について
注射名：
注射時間：
注射タイミング：
注射の量：
・毎食前に簡易血糖測定をします・指示により、高血糖の時は、短時間だけ作用するインスリンを注射します

処置

朝食前
昼食前
夕食前

食事

教育

食事療法はKcal/日です。

・看護師がそばにいて、注射手技と血糖測定手技を確認します ・看護師がそばにいて、注射手技と血糖測定手技を確認しま ・看護師がそばにいて、注射手技と血糖測定手・「インスリン療法導入の患者様へ」のパンフレットを使用し、す技を確認します
1.インスリンの働き、２．インスリン治療の必要性、３．使 ・パンフレットにそって、5.血糖コントロール指標、６．低 ・退院後のインスリン治療に関する問い合わせ
用されるインスリン注射の種類と作用について、４．注射の血糖症状と対処法、７．シックディ対応、８．日常生活のは、赤十字病院（）外来までお願いし方法・保管についてお話しします
注意点についてお話しますます・使用する注射の名前、注射時間、注射量、注射タイミング、 ・血糖管理ノートへの血糖値の記録の仕方についてお話しま ・かかりつけ医へ戻られる場合は、かかりつけ注射部位についてお話します
す医への相談となります・インスリン注射のパンフレットと練習用の注射器を使用して、 ・退院後は、外来受診時に持参するようお願いしますインスリン注射の練習をします。練習後、看護師の見守りの中で実際にインスリン注射をします
・簡易血糖測定器のパンフレットを使用して、血糖測定の練習をします・食前の血糖測定時に実際に測定します

説明者※状態に応じて予定が変わることもあります。何か質問があれば看護師にお聞きください。

主治医() 担当看護師()
2020.4.25☆
○北海道・東北エリア

全 国 子 ど も 向 け 新 聞・ペ ー ジ 一 覧一覧

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栄 養 科 通 信
4 月 号
当院は、昭和１５年４月１５日、済生会川口診療所として開設され、昭和３９年恩賜８月１日、現在の社会福祉法人 財団 済生会支部埼玉県済生会川口総合病院に改称されました。
なでしこ

さだなる

初代総裁・伏見宮貞愛親王が創立当時、「撫子の歌」を済生会の事業に寄せなでしこられたことにちなみ、いつの世にもその趣旨を忘れないようにと、撫子の花に露をあしらったものが大正元年より済生会の紋章となっています。

露にふす

末野の小草

いかにぞとあさ夕かかる

わがこころかな～・～ 旬食材 ～・～
アスパラガスは 4 月から 6 月が旬です。グリーンアスパラガスには、体内の抗酸化作用や免疫を増強するβカロテン、新陳代謝の促進や疲労回復効果があるビタミン B1、B2 があります。さらには、美肌効果やシワ、シミを予防するビタミン C やビタミン E など多くの栄養素が含まれます。
アスパラガスと卵のオーブン焼き①グリーンアスパラガスは根元の硬い部分を切り落とし、根元から 1/3 程度の皮を薄くむいてから、半分の長さに切って、塩を加えた熱湯でサッとゆでる。
②耐熱容器にオリーブ油を薄く塗り、①を並べて上からオリーブ油を振りかける。
③卵を割り黄身を崩さないようグリーンアスパラガスの上にのせ、塩、黒こしょうをし、粉チーズを振りかける。
④オーブンで焼き色がつくまで焼く。

給食委員会
栄 養 科
不斥体罚、
责无体罚
育儿手册

言宣体罚
OSEKKAI
东京都防止虐待儿童吉祥物
OSEKKAI

https://www.fukushihoken.metro.tokyo.lg.jp/osekkai/无体罚育儿
是指禁止

什么打骂孩子，会对其身心造成严重影响。

不打骂孩子。
为孩子提供支持，使其能通过自己的力量开拓
人生。
育儿过程充满乐趣，同时也非常辛苦。
“无体罚育儿”并非放任孩子，不加任何管束。而是在其成长过程中提供必要的支持，使其能够通过自己的努力开拓人生。打骂孩子是绝对不可取的（×）。如果在育儿过
程中遇到棘手的难题，不知如何破解，可以参考本手册，为您的育儿提供一些启发。
※例如，怎样与孩子有效沟通等。请根据孩子的个性特点、成长经历和发展环境，采取适合的方式。

体罚。

研究表明，对孩子进行体罚， 3 岁半前受到责打的孩子，在会对父母产生恐惧，轻易不吐会对其大脑发育※造成严重

5 岁半时做出问题行为的风露心事，具有实施欺凌及不端影响。

险会增加。

行为，或卷入其中的潜在风险。

※ 友田明美（福井大学教授）和马丁 · 泰彻（哈佛大学）的研究结果。

责打孩子

※

※ 藤原武男等（东京医科牙科大学教授）《拍打幼儿屁股及导致的行为障碍》。

· 可能阻碍孩子的健康成长和身心发展。
· 会侵犯孩子的权利。孩子依法享有不受暴力侵害的权利。

请承诺今后不再“责打孩子”。

只有在着急的时候，孩子才会闹别扭。
是啊。
不想穿鞋子吧。

应理解孩子的情绪，用积极的语言加以引导。
例如，出门前孩子闹着说“不想穿鞋”时，应理解孩子的情绪，用积极的语言加以引导。不是生硬地命令孩子“快点穿”，而是采取孩子容
易接受的方式“不想穿鞋是吗？你不是喜欢这双鞋吗，多好看”。孩
子被理解后，会觉得受到了父母的重视。

玩具争夺战。
不希望将孩子培养成任性的人。

能不能轮着玩儿？

与孩子谈话，倾听他的想法。
一个人霸占着玩具，不和朋友分享，甚至互相争夺。尽管说了好多遍，仍不起作用。此时，与其用命令的口吻，让一方让出玩具，不如在理解
各人的情绪后，询问“你们打算怎么办”，然后一起想想解决的办法。
如果实在想不出，可以询问“你们看这么办怎样”，然后提出一种方案，或者提议“我们一起玩别的游戏吧”。总之，应根据具体情况和孩
子的特点，将他的注意力转移到其他事物上。

在单位工作繁忙，回到家中依然不轻省。
此时已忘记孩子的可爱，烦躁的情绪会突然爆发。
不可以在上面乱涂乱画。

应该和气地劝孩子“不可以哦”，然后在孩子做得好时不吝表扬。
有时，孩子会作出让大人困扰的事情。父母也是人，在感到疲乏时，容易把急躁的情绪宣泄到孩子身上。此时，应该保持冷静，在控制情绪的状态下，明确地向孩子说“不可以哦”，这一点非常重要。然后，
应简短解释不可以的理由。另外，在孩子做得好时，应及时予以表扬，这样有利于孩子树立自信心，并端正其行为。

一到点心柜台，孩子就开始闹，实在让人头疼。
吃了点心就吃不下晚饭了，不买了。

即使孩子缠闹，也不应购买，而是让他逐渐冷静下来。
在超市拒绝孩子购买点心的请求，他仍然不依不饶时，应快速离开，使孩子的情绪稳定下来。家长也应避免出现急躁的情绪，通过深呼吸等方式调节情绪，使自己能够从容应对。待孩子情绪稳定后，在尊重孩子想法的前提下，解释不买的理由。在出门之前，约定“今天不买点心哦”，也是一种好办法。当孩子抵御住美食的诱惑时，应及时给予表扬。

没有时间或心有余而力不足时，应努力克服急躁的情绪。

以下方法可以有效镇定情绪。

明明这么爱小孩，为什么还是做不好呢？

进行深呼吸。

缓慢数数。

暂时离开原地，比如去厕所。

开窗吹吹风。

洗手或洗脸。

洗碗。

照镜子。

听自己喜欢的音乐。

即使有轻微的烦恼或不安情绪，也和朋友亲人诉说。

如有任何疑问，请通过以下方式进行联系。
就近的LINE 官方帐户名称儿童家庭服务中心

亲子心理咨询 @ 东京儿童家庭服务中心

搜索子ゴコロ・親ゴコロ相談 @ 東京
添加好友儿童咨询中心虐待对应电话

4152（日语谐音：好孩子）电话咨询东京都儿童咨询中心※部分 IP 电话无法接通。

将收取通话费。

2019 年 4 月施行《东京都关于防止虐待儿童的条例》。
第 6 条第 2 款规定，监护人不得实施体罚等伤害儿童尊严的惩罚。
第 2 条第 1 款第 7 项 伤害儿童尊严的惩罚是指，监护人在教育儿童过程中实施的，使儿童感到肉体痛苦或精神痛苦的行为（包括儿童未感到痛苦的情况。），是一种侵害儿童权益的行为。

协助制作：高祖常子
特定NPO法人预防虐待儿童全国网理事（参考文献）高祖常子《理智的育儿方式》KANKI出版/友田明美《使孩子大脑受到伤害的父母》NHK出版
1 ー 13

萩（離島含む）エリア
スポット

愛称は「萩わんぱーく」
・子どもたちが自分のしたいことを実現していく「冒険遊び場」
・萩市立児童館の隣にある県内初のプレーパーク（冒険遊び場）。図書館に併設する児童館にあるNPO法人萩子どもセンターが運営を行なっており、子どもたちがプレーパー
クで伸び伸びと遊んでいる。愛称は「萩わんぱーく」。木登りや砂場、こま回しなど色々な遊びが日々行われている。
・萩わんぱーく

山口県萩市大字江向552-2（情報は2024年3月17日現在のものです）
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
令和４年度文化芸術による子供育成推進事業－巡回公演事業－
ワークショップ実施計画書【コロナ対策版】
制作団体名

わんぱく企画

公演団体名

わんぱく寄席・学校寄席

内容

有限会社

タイムスケジュール（標準）パターン１ ワークショップが 1 限目のみの場合
ワークショップが 10:00 の場合
到着
仕込み
１限目
8：00
8：00～10：00
10：00～11：00
パターン２ ワークショップを午前中、本公演を午後に行う場合
ワークショップが 10:00 開始、本公演が 13：30 の場合
到着
仕込み
１限目
内休憩
2 限目
8：00
8：00～10：00
10：00～11：00
15 分
11：15-12：00
本公演
内休憩
撤去
退出
13：30～
10 分
15：10-17：00
17：00
15：10

休憩

派遣者数 ※派遣者数の内訳を御入力ください
講師 6 名学校における事前指導
落語のセリフのテキストと一番太鼓のたたき方の DVD をワークショップの前にお渡しします。
ワークショップで実際に師匠に教わった後に、本公演まで練習をお願い致します令和４年度文化芸術による子供育成推進事業－巡回公演事業－
本公演実施計画書【コロナ対策版】
制作団体名

わんぱく企画

公演団体名

わんぱく寄席・学校寄席

演目有限会社

※本来は、ワークショップで落語や太鼓などを練習して、本公演で発表があるのですがコロナウイルスのために日程がとれないなどの理由がある場合、ワークショップで落語や寄席の解説と学習、本公演で鑑賞という形をとらせていただきます。
派遣者数 ※派遣者数の内訳を御入力ください
出 演 者： 7〜8 名（出演者の色物が漫才の場合 8 名）
ス タ ッ フ： 5 名
合計：
12〜13 名タイムスケジュール（標準）ワークショップが午前中にある場合は、ワークショップのタイムスケジュールをご覧下さい
到着
仕込み
本公演内休憩
撤去
退出
8：20
8：30～11：00
13：30～15：10
10 分
15：10-17：00 17：00

実施校への協力依頼人員とくにありません演目解説「わんぱく寄席」「学校寄席」は、日本の話芸である落語を中心とした寄席芸を、正しく鑑賞し、楽しみながら理解を深めていただくために行われています。
楽しい笑いの中から日本語の話し方の技術を学び、言葉のおもしろさを把握していただこうという、あくまでも文化的・教育的立場を重視しております。

心の底から飛び出す笑い声と笑顔「生まれて初めて笑いました」「（今日の落語を見ることができて）僕が生きていてよかったな～と思いました」
子どもたちからこういった感想をいただきます。今の子どもたちは忙しくて、我を忘れて心の底から笑うことが少なくなっています。落語を聞いて、友達と笑い、家に帰って家族に話してみんなで笑顔になっていただくために落語を学校にお届けしております。

聞く力・話す力・想像する力を伸ばす
子どもたちは頭の中で登場人物を想像させながら落語を聞いていきます。
子どもたちが想像する人物や情景は、一人一人が違います。それが落語の面白さです。中には、本当に話の世界の中に入ってしまって、登場人物と思わず会話してしまうという児童もいらっしゃいました。

笑い話だけでない落語のもつ力
落語には、「生き方」や「命」を考えるテーマがたくさんあります。
子どもたちが今すぐに汲み取れなくても、将来大人になった時に、「あぁ、あの時聞いた噺はこのことを言っていたんだ」「こういう意味だったんだ」と気づいてもらうことが望みです。

児童生徒の公演への参加方法、公演に参加させるための工夫

本公演共演ワークショップの意図
本来落語は一人で演じるものですが、今回の共演ワークショップでは、児童生徒に登場人物の役柄を振り分け、それぞれが役柄を演じてもらうことで、あらためて一人で何役も演じ分けることのできる落語のすごさを感じてもらうものです。
寿限無寿限無……を全児童で合唱することは、普段の落語の概念をこえておりますが、このわんぱく寄席ならでは出来る事柄として捉えていただきたい。概念をくつがえすことで子どもたちに親しみやすくそれが将来のお客様に受け入れられる要素になると思います。

児童生徒とのふれあい話し方のコツをつかみ、聞き手へ伝える表現力が身に付く
落語には、「小噺」「ことばあそび」「しゃれ」など日本語のことばを学べる要素がふんだんに盛り込まれています。
「間」の取り方、上下（かみしも）をつける話し方、しぐさなど、聞き手にわかるようにする「伝える力」「表現する力」、言葉にリズムをつけて話す「音楽性」などの技術がつまっています。
楽しみながら日本語を学べるというメリットがあります。
ワークショップでは、実際に落語家の師匠から落語を口伝いで教わったり、お囃子（三味線）にあわせて太鼓や、リコーダーで一緒に演奏したりして、児童生徒と演者が協力して舞台を作り上げます。
落語には学習指導要領にある「話すこと」「聞くこと」「読むこと」「伝統的言語文化と国語の特質に関する事項」が含まれています。
聞く人に豊かな情景を思い描いてもらうための表現力も重要になります。
落語家の高度な話し方の技術を学び、「話す力」「表現する力」を育んでもらい、スピーチをするときに役立てたり、他者へ気持ちをうまく伝えてコミュニケーションをとることに応用してもらいたい。
この技術は、先生が子どもたちに物事を伝える時の参考にもなります。
事業指定番号：申請中【令和６年度（もの大㉘）離職者等再就職訓練（知識等習得コース）】

介護職員養成コースⅢ（中高年齢者向け）
令和６年１１月１２日（火)～令和７年１月１０日（金）２ヶ月間（原則、土日祝を除く週５日間）9:20～15:50

日建学院 姫路校の職業訓練のおすすめポイント！
●介護未経験でも安心！

●まごころの就職支援！

介護福祉士・看護師の資格を持つ講師から実務経験に基づいた内容
で初めての方にわかるように、また現場ですぐ活かせる講義を行います。

応募書類作成から面接対策、採用までサポートします。就業相談等も随時行います。

この訓練は、実技科目（実習・演習）におきまして、相モデル（受講者が実技を行う側と、行われる側に分かれて実施すること）で進めますので、ご了承のうえ、お申し込みください。

募集要項●募集期間 ： 令和６年９月１７日（火）～ 令和６年１０月１８日（金）●定員 ： １４名（最少開講人数 ７名）●選考日時 ： 令和６年１０月３０日（水）９時３０分から ※９時から受付開始（時間厳守）
選考会では、筆記試験および面接を行います。
■持参物：筆記用具（鉛筆・ボールペン・消しゴム等）、メモ帳、受験票■選考場所：株式会社建築資料研究社 日建学院姫路校※ただし警報等が発令された場合、翌日１０月３１日（木）９時３０分から行います。
●選考結果発送予定日 ： 令和６年１０月３１日（木）●応募条件 ： 公共職業安定所長の受講指示・受講推薦または支援指示を受けられる求職者の方●応募方法 ： 原則として、居住地を管轄する公共職業安定所へ、写真1枚（縦4㎝・横3㎝）をご持参のうえ、お申し込みください。
●必要経費 ： ■受講料：無料 ■テキスト代：5,000円（税込）※資格取得に必要な法定講習を欠席した場合の補講料→１時間につき3,000円（税込）●お問い合わせ先 ： 居住地を管轄する公共職業安定所または、兵庫県立ものづくり大学校にお問い合わせください。
兵庫県立ものづくり大学校 総務企画課■住所：〒670-0943 姫路市市之郷1001番地1■電話番号：079-240-7376

訓練概要
訓練目標

はじめて介護・福祉を学ぶ人がしっかりと基本を身に付け、理解を深めることにより、介護業務及びホームヘルプサービス業務の総合的な知識・技能を習得し、生涯にわたって介護業界で働くことを希望する人材の育成を目標とする。

仕上がり像

介護職員初任者研修に対応し、法定講習(130時間)修了者に「介護職員初任者研修修了証」を交付する。知識の習得(学科)と実践的なスキル(実技)を一体的に学び、訓練修了後には介護現場へ付加価値技術を持つ即戦力として就職することを目標に掲げ、福祉のこころ、職業倫理を兼ね備えた「求められる人材」像を目指す。
(修了時に取得可能な資格：介護職員初任者研修修了)

訓練カリキュラム

学科科目

科目の内容

時間数

入校式オリエンテーション
修了式オリエンテーション
就職支援

入校に関するガイダンス修了に関するガイダンス
自己分析、自己理解、応募書類（履歴書・職務経歴書）の作成方法、面接対策、求人情報の提供、就業相談
ジョブ・カードを活用したキャリア・コンサルティング
職務の理解、介護における尊厳の保持・自立支援、介護の基本、介護・福祉サービスの理解と医療との連携、介護におけるコミュニケーション技術、老化の理解、認知症の理解、障害の理解、こころとからだのしくみと生活支援技術（基本知識）、振り返り
介護職員初任者研修課程修了試験

2時間
2時間
19時間

法定学科科目の理解の掘り下げ（受講生の進捗状況に合わせ、補填講義を行う。）

11時間

キャリア・コンサルティング
介護職員初任者研修（法定学科）
介護職員初任者研修（修了試験）
学科・追加講義

15時間
66時間

1時間

介護職員初任者研修（法定実技）

こころとからだのしくみと生活支援技術（生活支援技術）、こころとからだのしくみと生活支援技術（生活支援技術演習）

64時間

実技

実技・追加講義

法定実技科目の理解の掘り下げ（受講生の進捗状況に合わせ、補填講義を行う。）

21時間

総訓練時間

201時間（学科116時間、実技85時間）※別途入校式・修了式等 2時間

就職先の職務

介護老人福祉施設、介護老人保健施設、訪問介護事業所、介護保険サービス事
業所全般、身体障害者施設、自立支援法サービス事業所など全般等において介護業務を行う職務

訓練説明会
ぜひ、どんな場所で訓練をするのか、どんな訓練内容なのか、説明会にお越しください。説明会は、募集期間中、随時行っております。事前に、下記 訓練実施機関に記載のお電話番号にご予約ください。

訓練実施機関株式会社 建築資料研究社
日建学院 姫路校〒670-0012
姫路市本町68-290
イーグレひめじ2階
079-281-5001※受付時間 ９時～１７時（土日祝祭日除く）※駐車場・駐輪場は、有料駐車場がご利用できます。
利用料金は自己負担となります。

※イーグレ館内・館外および周辺区域は、禁煙となります。ご理解・ご了承願います。
令和元年度 幼児教育学科 FD・SD 研修会「学科の学位プログラムレベルと科目レベルで学習成果の達成状況を評価し査定（アセスメント）する」
日時：令和 2 年 3 月 6 日（金）14：40～16：30
担当：村上知子 森田ゆかり
参加者：太田、吉岡、石野、ウエスタハウト、百海、中村、三浦、水上、村上、森田、米川
アセスメントポリシーについて、今年度 3 回目の研修会である。今回は以下の 2 件について話題提供があり、教員間で話し合った。
（１）2019 年度後期成績分布状況からのアセスメント

話題提供：村上2019 年度後期の成績分布状況の資料を見ながら、教員間で話し合った。
主な意見は以下の通り。
・絶対評価であるので、科目によって評価分布の違いがあってもいい。
・選択科目については、担当者間で評価の基準をある程度共通した方がいいのではないか。
・学生にとって、15 回の授業終了後に評価を受けるだけではなく、途中に（8 回目くらい？）授業担当者から中間評価を受ける方が意味のあることになるのではないか。
・自分の求めている力が学生についた場合、評価をＡと判定するかＢと判定するか迷う。
→この評価基準の迷いを、ルーブリックで解決できるのか？
（２）ルーブリック（シラバス）から考える学習評価の可視化 話題提供：森田シラバス(森田作成)中のルーブリックを資料に、教員間で話し合った。
主な意見は以下の通り。
・幼教の場合、「～できる」のような数字で評価できる力ではない部分を求めることが多いので、可視化できる評価項目を考えることが難しい。
・東海短大のＡＰ報告の中でも、評価をシステマティックすればするほど、幼児教育には馴染まない感覚を得たという内容があった。
・教育の評価には主観が入ってしまうものなので、担当者自身の評価の視点をはっきりさせる意味でルーブリックを使うことになる。
・「評価ルーブリック」の部分（評価の観点）を考えることが大切。
・本学シラバスのルーブリックは 4 段階になっているが、学生への評価は 5 段階（Ｓ-Ａ-Ｂ-Ｃ-Ｄ）である。ルーブリックが 4 段階の意味は何なのか？→教務に確認する。
・「要努力」は、Ｃと評価するか、Ｄと評価するか？･･･文言的に「～していない」はＤ評価に値する。
「要努力」はＣ評価に値する内容にすべきではないか。
全日病発第 397 号
2019 年 3 月 11 日
各位
公益社団法人 全日本病院協会会長 猪 口 雄 二
救急・防災委員会委員長 加

納 繁 照2019 年度 第 1 回 災害時の病院管理者等の役割研修 開催案内
平素は、本会事業活動につきまして、ご理解・ご協力を賜り厚く御礼申し上げます。
大規模災害等発生時には、病院に様々な役割が求められます。患者、職員の安全確保と新たな負傷者を受入れるための病院機能の維持、活動場所の確保などです。
今回、本研修においては、病院管理者等の取るべき処置、役割等の留意点のご説明と、発災を想定したシミュレーションを実施する予定です。更には、当協会の「ＡＭＡＴ(災害時医療支援活動班)」の受入対応を想定した講義も予定しております。
災害時の医療は平常時とは異なります。実際の災害に対応するためには、平時からの準備と繰り返しの実訓練を通した継続的な改善活動が重要です。
皆様方におかれましては、本研修に是非ともご参加いただき来るべき災害に備えていただ
きたくご案内申し上げます。
なお、本研修は当協会が認定する「AMAT 隊員更新 ※注」のための研修（2 単位）に該当いたします。本研修にされた方には単位を追加いたします。間もなく更新時期を迎える AMAT隊員の方におかれましては、十分ご留意下さいますようお願い申し上げます。
※注【AMAT 隊員

資格更新の概要】詳細は当協会 HP をご参照ください。

・AMAT 隊員の認定期間は受講修了後 5 年間となっております。資格更新については認定期間内に当協会が指定する防災訓練、研修会等に参加し 5 単位以上を履修した方には新たに隊員登録証を継続発行いたします。
・資格更新要件の連絡が遅れたため、2018 年度～2020 年度にて認定期間が切れる方については 2021 年度までの猶予期間（2022 年 3 月 31 日まで）を設けております。
記
１．主催 全日本病院協会

２．日時

３．会場 公益社団法人 全日本病院協会 大会議室

2019 年 5 月 11 日（土）13：00～17：00〒101-8378 東京都千代田区神田猿楽町 2-8-8
住友不動産猿楽町ビル 7F
TEL：03-5283-7441

４．参 加 費 会

員 7,560 円（税抜き： 7,000 円）

非会員 10,800 円（税抜き：10,000 円）

アクセス QR コード

５．プログラム（予定）
講師：布施 明 （日本医科大学 医学部 救急医学 教授）
安倍晋也（医療法人社団誠馨会 新東京病院 救急科部長）

No.

時間

内容

1

13:00～13:05

（5 分）

開会挨拶

2

13:05～13:45（40 分）

災害概論と AMAT の役割

3

13:45～14;15（30 分）

実習 AMAT 管理者シミュレーション その 1

4

14:15～14:20

（5 分）

休憩

5

14:20～15:10（50 分）AMAT 活動の実際

6

15:10～15:25（15 分）

災害時の情報伝達について

7

15:25～15:35（10 分）

休憩8

15:35～16:55（80 分）

実習 AMAT 管理者シミュレーション その 2

916:55～17:00

（5 分）

総評

６．受講対象 ①病院管理者等（院長、副院長、各診療科部長、診療協力部門部長、法人・経営本部部長、事務長）②医療関連企業、地方公共団体にお勤めの方③ＡＭＡＴ隊員(本研修に参加された方には更新のための単位を追加します)
７．定

員

60 名

８．申込方法 ①全日本病院協会ホームページ( https://www.ajha.or.jp/)より「教育研修」を選択し、本研修の申込み画面をお開き下さい。
※スマートフォンをお持ちの方は左記 QR コードよりアクセス可能です。
※すでに定員に達している場合お申込みいただけない場合がございます。
②研修申込み画面より必要事項を入力し、受講者情報を送信してください。
※送信後、ご登録頂いたメールアドレスへ自動返信メールが届きます。
③申込受理後、ご登録のメールアドレスへ振込先等を記載した申込確認メールが届きます。送付された案内をご確認のうえ、参加費を指定期日までにお振込ください。
※WEB 以外でお申込みの場合は FAX での申込となります。別紙申込書に必要事項をご記入のうえ FAX 03-5283-7444 にてお申し込み下さい。
９．締 切 日2019 年 4 月 22 日（月）（定員に達し次第、締切となります）

10．そ の 他 ・宿泊・交通・食事等につきましては各自ご手配願います。
・ご入金後の参加キャンセルの場合、参加費の返金はいたしかねます。
・欠席の場合は講習会資料の発送をもって代えさせていただきます。
・参加申込の際にお送りいただいた個人情報は、適切に処理し、本研修の目的以外には使用いたしません。

【2019 年度 第 1 回 災害時の病院管理者等の役割研修】●会場地図
日時 2019 年 5 月 11 日（土）13:00～17:00
会場 公益社団法人 全日本病院協会 会議室〒101-8378 東京都千代田区神田猿楽町 2-8-803-5283-7441＜電車をご利用の場合＞
JR 総武線・都営三田線「水道橋」駅 下車徒歩 4 分アクセス QR コード

住友不動産猿楽町ビル 7F

問合先：(公社)全日本病院協会事務局（担当：吉田、向井、松村）〒101-8378 東京都千代田区神田猿楽町 2-8-8 住友不動産猿楽町ビル 7F
kyuubou@ajha.or.jp

ＦＡＸ：０３－５２８３－７４４４

別紙

参加申込期限：2019 年 4 月 22 日（月）※WEB での申込が難しい場合のみこちらの用紙をご利用ください

2019年度 第1回 災害時の病院管理者等の役割研修
参加申込書
2019年5月11日（土）開催●下記事項をご記入のうえ、ＦＡＸにてお申し込みください。
※正式名称でご記入ください。

施設名
住所（〒－ＴＥＬ）

ＦＡＸ
職種
部署・役職
1

E-mail【必須】（フリガナ）
氏名

参加者
職種
部署・役職
2

E-mail【必須】（フリガナ）
氏名●講習会申込者の個人情報は、本研修会の実施に関する目的にのみ使用いたします。
●参加申込書受理後、メールにて参加のご案内をお送りいたしますので、送付された案内をご確認のうえ、参加費を指定期日までにお振込ください。
問合先：(公社)全日本病院協会事務局（担当：吉田、向井、松村）〒101-8378 東京都千代田区神田猿楽町 2-8-8 住友不動産猿楽町ビル 7F
kyuubou@ajha.or.jp
2021 年 11 月 22 日
富国生命保険相互会社

いい Who&Who
思い出エピソードグランプリ 2021
グランプリ・受賞エピソード発表！

富国生命保険相互会社（社長 米山好映）は、8 月から 10 月にかけて「いい Who&Who 思い出エピソードグランプリ 2021」を実施しました。全 7,636 通の応募があり、100 周年特設 WEB サイト「ザ・ミューチュアル 100」にて、グランプリをはじめとする各受賞計 8 作品を発表します。
「いい Who&Who」とは、誰か（Who）と誰か（Who）が支え合い、共に生きていくこと。人と人とのつながりがあってこそ、いい Who&Who が築かれていきます。グランプリ作品は、親子三代が一つの目覚まし時計を通してつながるエピソード。また THE MUTUAL アンバサダーである斎藤工さん賞は、3 歳の男の子の言葉にキュンとした保育士さんのエピソードです。
詳細は WEB サイトにてご覧ください。
「いい Who&Who」WEB サイト：https://fukoku100.jp/anniversary/who/campaign.html

【テーマ別受賞作品】※作品の著作権はすべてフコク生命に帰属しています。受賞作品の無断転載はご遠慮ください。

【100 周年プロジェクト】
・2023 年に創業 100 周年を迎える当社は、100 周年に向けたフコク生命像「THE MUTUAL」というコンセプトのもと 100 周年プロジェクトに取り組んでいます。「THE MUTUAL」とは、共感・つながり・支えあいをベースとした、次の 100 年に向け進化する次代の“相互扶助”のことです。
・当プロジェクトでは、次代の“相互扶助”「THE MUTUAL」を発信していくことで共感の輪を広げ、100 周年を迎えた時、「フコク生命っていいね！」と当社に関わるすべての人と共感しあえる会社となることを目指します。
【ザ・ミューチュアル 100】
「これからの相互扶助を考えよう！」をテーマにした 100 周年特設 WEB サイト。当社の取組みに対する理解を深めていただくことを目指し、「THE MUTUAL」（ザ・ミューチュアル）アンバサ
ダーの斎藤工さん、当社イメージキャラクターである株式会社サンリオのハローキティを起用し、フコク生命を身近に感じていただける親しみやすいデザインにしました。
【いい Who&Who】
フコク生命の創業記念日である 11 月 22 日が「いい夫婦の日」であることにちなんだ活動。夫婦にとらわれず、友人や恩師など、様々な人たちの大切な人との思い出エピソードを今後も募集していきます。
〇100 周年に向けた取組みはコチラ！
100 周年特設100 周年公式WEB サイトYouTube チャンネル「ザ・ミューチュアル 100」

「THE MUTUAL SQUARE」

https://fukoku100.jp/

https://www.youtube.com/channel/U
C1nUAgA-TL0KKM4vHlon1kw

以上
ブランド・広報・マーケティング戦略部

2018 年 1 月～女性には、女性専用設計のラケットを～
テクニファイバー

ティ ー リ バ ウ ン ド

Ｔｅｃｎｉｆｉｂｒｅ®テニスラケット『Ｔ -Ｒｅｂｏｕｎｄ』シリーズ新発売
ブリヂストンスポーツ株式会社は、日本国内で販売代理店契約をしている「Tecnifibre」ブランドから、女性専用設計のテニスラケット『T-Rebound』シリーズを 3 月に発売します。
同シリーズは、女性プレーヤーが最大限のパフォーマンスを発揮し、プレー時のミスを減らすことを目指したラケットです。コンパクトなスイングを可能とする最適な 26.5 インチの長さにすることで、操作性と安定性を追求。
デュアルシ ェ イ プ

また、シャフト内側と外側の厚さ、フェーストップ部とセンター部の厚さを最適化した「DUAL SHAPE」設計を採用し、適度なしなりと柔らかい打球感を実現しました。
プロ

ア ク テ ィ ブ

また、フェースの 3 時、9 時のグロメットホールを拡大し、ストリングの可動域を広げるテクノロジー「PRO ACTIVE
パターンPATTERN」を採用することで、反発力アップと快適な打球感を追求しています。
ブラックをベースに、人気の“ピンク”をキーカラーとし、青色でアクセントを加えた女性専用のデザインです。

【T-Rebound TEMPO 290】

【T-Rebound TEMPO 270】

【T-Rebound TEMPO 260】

本件に関するお問い合わせ先＜報道関係＞ブランド・広報・マーケティング戦略部 TEL：03-5425-8650＜お客様＞ お客様コールセンター
TEL：0120-116613【T-Rebound TEMPO 255】

＜商品特長＞1、DUAL SHAPE 設計
女性プレーヤーが求める飛びと安定性を実現するため、シャフト 内側と外側24の厚さ、フェーストップとセンターの厚さを最適化。トップ部を最も薄く設定することで軽くし、3 時 9 時部分は最も厚い 26 ㎜と、ねじれを防止。シャフトにかけて徐々に薄くすることにより、適度なしなりと柔らかい打球感を実現。

2、PRO ACTIVE PATTERN

2625

フェース 3 時、9 時のグロメットホールを拡大し、ストリングの可動域を広げ、反発力アップと快適な打球感を実現。

24（イメージ図）【スペック詳細】
商品名
T-Rebound TEMPO 290 T-Rebound TEMPO 270 T-Rebound TEMPO 260
品番BRRE01
BRRE02
BRRE03
グラファイト素材
平均重量（g）
290
270
260
平均バランス（mm）
320
330
330
26.5
ラケット長（インチ）100
フェース面積（平方インチ）
105
16×19
ストリングパターン（縦×横）24・26・25・24
フレーム厚 上～下（mm）
1、2
グリップサイズ50-55
最適テンション（ポンド）
付属品
ラケットケース
中国（付属品含む）
原産国
メーカー希望小売価格
28,000円＋税26,000円＋税26,000円＋税
2018年3月予定
発売時期※グリップサイズ（1＝4 1/8 、2=4 1/4 、3=4 3/8 ）※メーカー希望小売価格は参考価格です。

T-Rebound TEMPO 255
BRRE04255
335
100

120,000円＋税
From the library of the Traveling Post Office (TPO)& Seapost Society - www.tpo-seapost.org.uk
ＮＴＣＩＲ-12 キックオフイベント
2015年2月27日
English Session: 13:30日本語セッション: 15:15-

プログラム• NTCIRについて• NTCIR-12の概要• NTCIR-12の各タスクの内容• 参加の方法• Q＆A

NTCIR-12の概要

NTCIR-12における組織
GeneralCo-chairs

Participants
TaskOrganizers

ProgramCommittee

General Co-chairs
Noriko Kando
National Institute of Informatics, Japan

Tetsuya Sakai
Waseda University, JapanMark Sanderson
The Royal Melbourne Institute ofTechnology, Australia

Program Committee (PC)
Hsin-Hsi Chen (National Taiwan University, Taiwan)
Charles Clarke (University of Waterloo, Canada)
Nicola Ferro (University of Padua, Italy)
Kalervo Järvelin (University of Tampere, Finland)
Gareth Jones (Dublin City University, Ireland)
Gary Geunbae Lee (POSTECH, South Korea)
Maarten de Rijke (University of Amsterdam, The Netherlands)
Mandar Mitra (Indian Statistical Institute, India)
Ian Soboroff (NIST, US)
Makoto P. Kato (Co-chair, Kyoto University, Japan)
Kazuaki Kishida (Co-chair, Keio University, Japan)

NTCIR-12でのねらい• 1)ユーザのコンテキストや情報検索意図を考慮した先進的な検索技術• 2)モバイル機器に適した情報アクセス技術• 3)各分野に特化した情報検索・質問応答技術

タスク設定のプロセス• タスク提案募集– Nov., 2014

• プログラム委員会よる審査と選択– Nov. to Dec., 2014

• 8タスクを採択– 5つのコアタスク– 3つのパイロットタスク

NTCIR-12で採択されたタスク
IMine-2

コンテクストと意図

Temporalia-2

モバイル

MobileClick-2
SpokenQuery&Doc-2

特定分野

STC

MedNLPDoc
QALab-2

Lifelog

Core Task

Pilot Taskおおまかな日程
2015年2月27日

NTCIR-12 キックオフ (国⽴情報学研究所, 東京)

2015年 6月30日

参加者登録締め切り

2015年 7月 1日

文書データ配布開始 *2015年 7月〜12月

予備テスト (Dry Run) *2015年 9月〜2016年2月

本テスト (Formal Run) *2016年 2月 1日

評価結果の参加者への返送

細かな日程はTOに問い合わせてください

タスク概要報告一部公開
2016年 3月 1日

NTCIR-12ドラフト論文提出締切

2016年 5月 1日

NTCIR-12論文提出 最終締切

2016年 6月 7-10日:

NTCIR-12 カンファレンス & EVIA 2016 （学術総合センター, 東京）（*の日程はタスクによって異なります）
10

NTCIR-12への参加方法簡単な6ステップ

11

参加方法
1. Task descriptionとCFP 5. データ利⽤やその他の覚書を記入するをよく読む
2. 質問はTOに問い合わせる
3. 参加するタスクを決める
4. NTCIRのウェブサイトから参加者登録をする

6. タスクのMLやウェブサイトをフォローする
TOにはどんどん
フィードバックしましょう！

12

NTCIR-12参加に関するお願い13参加者にしていただくこと• 成果報告⽤論文の提出– 提案手法や開発システムの報告• 成果報告会への出席– 全参加グループがポスター発表– オーラル発表をおこなうグループも

14

Group IDについて• Group IDは参加するタスクに依存しません– 複数のタスクに参加する場合も、構成メンバーが同一の場合は、同じIDを使ってください– 参加タスクごとに構成メンバーが異なる場合は、異なるIDを使ってください• Group IDは早い者がち（？）– 既に同一IDが申請されている場合は、上記に当たる場合は、NTCIR事務局からの変更のお願いが⾏く可能性があります15

参加のメリット（学生編）• すぐに始められる– 実験データの提供– （ある程度）定義された評価指標• 多様なタスク– 新しい課題への挑戦もあり、これまでの応⽤もあり• 業績– 他の参加者との比較による公正な議論– 次のステップについて
国際コミュティと意⾒交換
16

参加のメリット（企業編）• プレゼンスの向上– 顧客に対して、同業他社に対して• 公正なベンチマーク– 社内ベンチマークは第三者による再現が難し
い– 入札時のアピール• 開発の促進– 自社製品のブラッシュアップやバグ取りが短期間で集中的にできる• 研究資源への早期ア
クセス– タスクで構築された様々なリソースを一般公開より先に利⽤可能

17

まとめ
• NTCIRの12回目のサイクル– 2016年6月に成果報告会• 8つの魅⼒的なタスク– 世界中の先導的研究者によって運営

皆さんの参加をお待ちしてます！

18

http://research.nii.ac.jp/ntcir/ntcir-12/

ご清聴ありがとうございました！
お問い合わせはNTCIR事務局まで
ntc-secretariatnii.ac.jp

Q&A

19
Postal Cover; Titanic, French Stamped Envelope, 6 inch. [p4a.com, ltd.]

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Garth’s Auctions.

SearchPostal Cover;Titanic, French
StampedEnvelope, 6inch.
Item A034877

money, stamps &Category:
medalsType:postal covers
Origin:FranceYear:1912

image courtesy of Early American History
Auctions Inc.

An envelope stamped "TITANIC". The
envelope is postmarked from the Loireregion on the front and again on theverso "14 Mars 12" from Paris, with"Etranger" to indicate that it is goingabroad. This envelope is from L. Nouaille,
coal importers in Saint-Nazaire sur Loire.
Addressed to the M.A. Winter Co., Winter
Building, Washington, D.C., North
America. Envelope bears 25 centimes inpostage.
According to a 1992 letter from theTitanic Historical Society, a copy of whichis included in ...[more information
available via subscription]

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栃木県中体連陸上競技専門部
２０２１県総体
FAX

０２９-３５３-６５６４

茨城県母子家庭等就業・自立支援センター※送信面にご注意ください
送信後、FAX が届いているか確認の電話をお願いします。

行℡０２９-２３３-２３５５

令和元年度「パソコン講習会」申込書
託児の希望

はい・いいえお子様の名前

ふりがな

性別

年

齢才ヶ月

才ヶ月

※２歳児以上（ご希望の回に○をエクセル基礎編（9/28・10/12）付けてください）

ワード基礎編（10/26・11/9）

ふりがな

生年月日・年齢

お名前

住所

昭和・平成年月日生〒

連絡先※日中連絡がとれる番号

現在の就労状況

正社員 ・ パート ・ 派遣 ・ 自営

・ 求職中

その他（）

講習会を知ったきっかけ□市町村広報誌 □タウン誌 □知人の紹介 □チラシ□にレ印を入れてください。

□市町村担当者からの紹介□母子・父子支援員からの紹介□就業・自立支援センターからの紹介 □母子会からの紹介□母子・父子福祉センターからの紹介□ハローワークからの紹介□ジョブカフェからの紹介□その他（）

講習会申込の目的□就職のため □転職のため □今の仕事で必要 □スキルアップ□にレ印を入れてください。

□その他（パソコンレベル□パソコンの起動と終了ができる□にレ印を入れてください。

□マウス操作（クリック・ドラッグ等）ができる）□キーボードでローマ字入力ができる□Word を使って（ビジネス）文書作成ができる□Excel を使って表の作成ができる※ご記入いただいた個人情報は、当講習会業務の目的以外には使用いたしません。
《お問い合わせ先》
茨城県母子家庭等就業・自立支援センター

電話０２９-２３３-２３５５

歳
商品概要説明書
ご利用いただける方

次の条件をいずれも満たしている方① 申込時の年齢が満２０歳以上６５歳未満の方② 高山市・飛騨市・大野郡白川村に居住または、勤務している方③ 原則として、給与所得者は勤続２年以上の方、自営業者は同一事業を２年以上営む個人事業主の方④ 概ね年収２００万円以上の安定した収入が継続して得られる方⑤ 三菱ＵＦＪニコス株式会社の保証を受けられる方

ご融資資金の使途自由（但し、事業性資金は除く）

ご融資形態

当座貸越 (カードローン通帳は発行しない。)

ご融資方法

ワイドローン専用カードにより、ＡＴＭから現金を出金する
リボルビング方式

ご融資極度額

５０万円・１００万円・１５０万円・２００万円の４コース
税込み年収の５０％以内を限度とします。

ご返済方法

毎月５日に一定額をご指定の普通預金口座から返済いただきます。
借入のコースによって毎月の返済額が決まります。
５０万円コース１０，０００円・１００万円コース２０，０００円
１５０万円コース２５，０００円・２００万円コース３０，０００円
お利息は毎月の返済日に計算のうえ、貸越元金に組入れます。
随時返済も可能です。（随時返済を行った月でも定額返済となります。
）

ご融資利率

年１０．８０％利息の計算方法

付利単位を１００円とした１年を３６５日とする日割計算

ご融資期間３年ごとの自動更新とし、満６５歳を越えての更新はできません。
ただし、審査の結果により自動更新できない場合もあります。

連帯保証人不要です。
ただし、三菱ＵＦＪニコス株式会社の保証をご利用いただきます。
※ 保証料は、ご融資利率に含まれております。

ご用意していただく
書類① 運転免許証・健康保険証・写真付住民基本台帳カード・パスポートのいずれかの写し② 給与所得者は源泉徴収票又は公的収入証明書（住民税決定通知書等）③ 個人事業主の方は、納税証明書その２

苦情処理措置・紛争解決措置

・苦情処理措置
ご契約内容や商品に関する相談・苦情・お問い合わせは、お取引のある営業店または下記の窓口をご利用ください。
【窓口：ひだしんお客様相談室】
受 付 日：月曜日～金曜日（祝日および信用組合の休業日を除く）
受付時間：９：００～１７：３０
電
話：０１２０－３６－４５０１

苦情処理措置・紛争解決措置

なお、苦情対応の手続きについては、別途リーフレットを用意しておりますのでお申し付けいただくか、当組合ホームページをご覧ください。
ホームページアドレス http://www.hidashin.co.jp/
・紛争解決措置東京弁護士会 紛争解決センター（電話：０３－３５８１－００３１）、
第一東京弁護士会 仲裁センター（電話：０３－３５９５－８５８８）、
第二東京弁護士会 仲裁センター（電話：０３－３５８１－２２４９）、
愛知県弁護士会 紛争解決センター（電話：０５２－２０３－１７７７）、愛知県弁護士会西三河支部 紛争解決センター（電話：０５６４－５４－９４４９）で紛争の解決を図ることも可能ですので、ご利用を希望される
お客様は、上記ひだしんお客さま相談室または下記窓口までお申し出ください。
【窓口：一般社団法人 全国信用組合中央協会 しんくみ相談所】
受 付 日：月曜日～金曜日（祝日および信用組合の休業日を除く）
受付時間：９：００～１７：００
電
話：０３－３５６７－２４５６
住所：〒１０４－００３１
東京都中央区京橋１－９－１（全国信用組合会館内）（平成３０年１月２３日現在）※※

ローンの利用に際し、当組合および保証会社の審査の結果によりご希望に添えない場合があります
のでご了承ください。
利息制限法により、当組合のキャッシュカード・ローンカードをご利用のお客様が、当組合以外の提携ＡＴＭをご利用される場合に、ＡＴＭ利用明細票に示されたお客様の負担されるＡＴＭ利用手数料よりも、実際にご負担いただく手数料金額が減額される場合がございます。
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令和４年度神戸大学国際人間科学部発達コミュニティ学科総合型選抜入試問題
表現領域受験（音楽受験）実技検査『出題の意図・評価ポイント』
実技検査（演奏実技）※1 この『出題の意図・評価ポイント』についての質問、照会には一切回答しません。
※2 配点(素点)は入試問題に記載してあります。
なお、本学入学者選抜のための教科・科目ごとの配点については、令和４年度神戸大学
学生募集要項を参照してください。
【出題の意図・評価ポイント】
楽器・声楽の技術を習得し、その音楽作品の意図しているものを、技術的にも、美的にも、明確に表現できているか。
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Sugihara Chiune and the Soviet Union:
New Documents, New Perspectives
A book talk with David Wolff, coeditor,
moderated by Valentina Izmirlieva

September 1412pm
Hybrid Event1219 IAB

In 1940 with Europe already atwar, Japanese diplomat-spy
Sugihara Chiune (often calledthe “Japanese Schindler”) ignored
direct orders from Foreign Minister
Matsuoka and issued over 2000
Japanese transit visas to Jews
stranded in Lithuania after theinvasion of Poland. But thesevisas would have been worthless
without Soviet transit visas tocross from Kaunas/Kovno toVladivostok. Documents fromSoviet and Japanese archives
collected, edited and publishedby Japan’s Slavic-Eurasian ResearchCenter and the Holocaust ResearchCenter in Moscow provide answers
to many questions.
近畿大学病院へご紹介いただいている諸先生方へ謹啓、時下、ますますご清栄のことと、お喜び申しあげます。平素より当科に格別のお引き立てをいただき心からお礼申しあげます。
さて、この度は炎症性腸疾患（潰瘍性大腸炎・クローン病）および胃癌・大腸癌（特に抗がん剤治療対象）の患者さんのご紹介をお願いいたしたくお便りを差し上げる次第です。
下痢、血便、腹痛などを主訴とする炎症性腸疾患は、増悪と改善を繰り返す難病です。安定した生活をおくるためには適切な治療を行い、できるだけ早く症状を改善させ、そしてよい状態を長く維持することが大切です。近年、従来のステロイド以外に、免疫調整薬、生物学的製剤、血球成分除去療法など様々な治療が開発され、治療の進歩の著しい領域です。
食道癌・胃癌・大腸癌に対する治療の進歩は目を見張るものがあり、新規薬剤や分子標的薬の登場により転移を有する大腸癌患者さんの生存率は改善しています。外科、放射線科との連携により集学的治療を実践し、質の高い抗がん剤治療を行っております。PET 検査も積極的に行っております。また内視鏡治療は低侵襲治療として生活の質の向上に貢献します。
当院では、保険収載されている治療に加えて、患者さんのご希望に応じて新規治療薬の投与や生物学的製剤の血中濃度測定や遺伝子解析など大学病院ならではの新しい診断と治療に取り組んでいます。また医師、看護師、管理栄養士がサポートチームを結成し患者さんの日常生活を支えるために様々なサービスを提供しています。
日常診療におきまして、炎症性腸疾患や食道癌、胃癌、大腸癌（特に抗がん剤治療対象者）を疑う患者さんがおられましたら、是非ご紹介頂けます様宜しくお願いします。
また、バルーン内視鏡検査および小腸・大腸のカプセル内視鏡検査も南大阪では唯一当科のみで行っております。患者さんに苦痛の無い検査です。是非ご紹介ください。
謹白
近畿大学医学部消化器内科学主任教授（光学治療センター・センター長） 工藤 正俊
教授 樫田 博史
教授 辻直子

准教授 渡邉 智裕
講師 米田 頼晃
太陽光発電によるCO2削減への取組み
RONDEX（THAILAND)CO;LTDWorld Best Quality Rubber Thread Manufacturer

総電気使用量(kwh.)

太陽光発電量(kwh.)

構成比(%)CO2
削減量(kg)

2021年

990,236

126,576

12.8

72,022

2022年

873,297

115,29713.2

65,604
全日本不動産協会福岡県本部様 特別価格のご案内

2021年2月17日より申込受付開始!

11,000 円（10%税込）

札幌本校、仙台本校、中野本校、横浜本校、静岡本校、名古屋駅前本校、京都駅前本校、梅田駅前本校、広島本校、福岡本校 他、全国２８校

https://www.lec-jp.com/takken/kouza/menjo/date.html

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https://www.lec-jp.com/school/

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著作権者 株式会社東京リーガルマインド © 2021TOKYO LEGAL MIND K.K.，Printed in Japan 無断複製・無断転載等を禁じます。
発行日：2021年2月17日／有効期限：2021年5月31日

企業コード担当者コード

営業担当

C9000010

41501

木越
3 ー 11

田万川エリアイベント

レンタサイクルイベント
・秋！田万川スタンプラリー
・秋風が心地よい田万川をサイクリングしてフルーツ狩りを楽しめる
・詳細情報
開催期間：令和4年9月10日～11月13日までの水曜、土曜、日曜、休日※但し9月17日、25日、10月1日、8日、29日、11月12日はのぞく
詳細、ご予約はチラシのQRコードより
主催：萩市
共催：株式会社たまがわ
企画・運営：萩市地域おこし協力隊（情報は2024年3月17日現在のものです）
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