August 2013 vol.20

リエゾン
アカデミー研究医
養成プログラム
学部と大学院の連動による医学生への早期英才研究教育［人物発掘］
時友裕紀子教授（教育人間科学部学校教育課程生活社会教育コース）（大学院教育学研究科教科教育専攻／社会文化教育講座）［ぴっくあっぷレッスン］
電気・電子工学実験Ⅱ［ゼミ紹介］
生命環境学部・環境科学科

2年生合宿ゼミ

サークル紹介/クローズアップぴーぷる / キャンパス内外情報リエゾンアカデミー
研究医養成プログラム〜学部と大学院の連動による医学生への早期英才研究教育〜

はじめに
山中伸哉教授のノーベル医学生理学賞受賞が大きく報道されたことは記憶に新しいところですが、その一方で医学研究を志す医学生の減少が大きな問題となっています。
国もこの点を深く憂慮し、昨年度文部科学省は「基礎臨床を両輪とした医学教育改革によるグローバルな医師養成：
医学・医療の高度化の基盤を担う基礎研究医の養成」事
業（総額約10億円）の公募を行いました。
そして本学医学部の取組みである『リエゾンアカデミー研究医養成プログラム』が他の９大学とともに採択を受け、５年間総額約１億円の助成がなされることになりました。
これは山梨大学医学部

リエゾンアカデミーの概要

が2006年から取組んで来た、医学科学生に対する研究教育制度『ライフサイエンス特進コース』
を中核とし、学部と大学院を連動させる形で研究医の育成を目指すものです。
このプログラムにより、基礎研究医・臨床研究医としての基盤を早期に確立することができるだけでなく、大学院入学後に学部時の研究経験と実績を元に早期に学位を取得することも可能になります。

ライフサイエンス特進コース『ライフサイエンス特進コース』は、将来基礎研究医や臨床研究医を志望する医学科学生に対し、課外時間や長期休暇を利用して研究者としての早期英才教育を施し、世界の第一線で活躍しうる人材を育成することを目的に2006年に創設されました。毎年医学科学生（１年次生）
を対象に10名程度の「特待生」を募集し、１年次より大学院講座に受け入れ、６年の在学期間を通じて大学院に準じたレベルの研究教育を施し、学部卒業時には博士課程修了者に比肩する研究能力と業績を持つ研究者に育てることを目標にしています。特待生には個別に研究テーマが与えられ、その研究
成 果を筆 頭 著 者として論 文に纏め、国内国外での学会発表や国際学術誌での発 表を行います。現 在『 特 進コース』は医学部における学生教育の 目玉 となっており、基礎医学系10
講座、臨床医学系6講座、計16の大学 院 講 座で総 勢 4 5 名の特 待 生が日々研究を行っています。
また特待生の鼓 舞・激 励を目的に、2 0 0 8 年より

ライフサイエンス

特進コース部会委員長

大学院医学工学総合研究部

分子情報伝達学講座

教授 北村 正敬

「特進コース研究成果発表会」や著
冬季セミナー合宿での学生企画の準備

名な学外講師を招いた「特進コース

特別教育セミナー」を、2010年から「特進コースセミナー合宿（冬季リトリート）」を毎年開催しており、さらに東京大学、群馬大学、千葉大学とともに「関東4大学研究医養成コンソーシアム：夏のリトリート」を行っています。
このようなトレーニングを通じて研究者として自立するための基礎的知識と技術とを学部時代に修得し、学部卒業と同時に世界の第一線で活躍できるだけの実力を培い、将来の飛躍（学位の取得、ポストの獲得、海外留学、等）の礎となる研究業績の蓄積を目指しています。

これまでの実績
この『ライフサイエンス特進コース』は着実な実績を上げており、過去７年で、特待生の筆頭著者
英文原著論文・総説の総数は15報（他、共著論文18報）、英文症例報告２報、和文原著論文・総説は３報、また筆頭者としての国内・国際学会での発表件数は44件、学内外の受賞表彰件数は30
件、新聞・テレビ等での報道件数は14件を数えます。中でも「日本学生支援機構優秀学生顕彰」
学術部門では５年連続で「大賞」を連続受賞しています。同一施設の５年連続の受賞は、同賞が始まって以来の初の快挙です。
また、今年３月に文部科学省主催の「第２回サイエンスインカレ」（理系 大 学 生のための学 術 集 会 ）が開催されました。
これは自然科
学を学ぶ全国の学部学生が研究の成果を発表し競い合う場としてスタートした祭典です。全国の数物・化学系、工学系、生物系、情報・融合領域系の各学部の精 鋭たち2 3 9 名が応 募 、1 4 9
名が書類選考を通過し、口頭発表とポスター発 表が行われまし関東４大学夏のリトリートでの研究発表た。本 学からは３名の特 待 生が文部科学大臣表彰

参加し、医学科４年城野悠志君
日本学生支援機構優秀学生顕彰授賞式（ 分 子 情 報 伝 達 学 ）が全 発 表の最高賞である「文部科学大臣表彰」の栄誉に輝きました。
またポスター発表の部門では、その最高賞である「科学技術振興機構理事長賞」を医学科３年田口備教君（薬理学）が受賞しました。
このように山梨大学医学部は、 研究のできる医師 を養成する特色ある大学として、国内でもトップの実績を挙げています。

リエゾンアカデミー研究医養成プログラム『ライフサイエンス特進コース』の取組みを更に前進させるため、2012年より、『リエゾンアカデミー
研究医養成プログラム』がスタートしました。
これは『 特進コース』
を中核に学部と大学院を連動させ「第２回サイエンス・インカレ」にて、最高賞である文部科学大臣表彰を受賞
またポスター発表の部門では、「科学技術振興機構理事長賞」を田口備教君が受賞

る形で研究医の育成を目指すものです。
このプログラムは学部と大学院の融合を理念とし、
きめ細やかな研究指導を可能にするユニット型教育チーム、
また研究者としての視野の形成やモチベーションの醸成のための各種取組みを特徴としています。具体的には、特別カリキュラムの受講、大学院講義の受講、研究者として必要な英会話力を養成するイングリッシュ・サロンの開講、また国内外の研究施設への短期留学制度や、学会・セミナー等への参加に対する経済支援、
などです。
また、特進
コース修了時には修了認定のための審査が行われ、修了認定を受けた学生は大学院での就学と学位の取得に関し、様々な優遇措置を受けることができます。

来たれ！山梨大学医学部へ
医学部に入学する学生の多くは、臨床医になることを目指しています。
従ってほとんどの学生が、「基礎研究など自分には関係がない」
と思いが
ちです。
しかしそれは大きな誤解です。基礎医学に進もうとする医学生は勿論ですが、将来臨床医をめざす医学生にとっても、基礎研究に関する知
識と経験は今や不可欠のものとなりつつあります。
たとえば今話題のiPS細胞による再生医療、遺伝子治療、分子標的治療ですが、担当する医師に生命科学に関する確固たる見識と経験がなければ話になりません。
少なくとも大学病院や地域の基幹病院で活躍をしたい、
そう願う者にとって、たとえ臨床医であっても基礎医学研究の豊富な経験と実績が必要
研究室での実験と討論

不可欠なのです。
そうした意味でも、若い医学生が高レベルの先端的基礎研究に早期に深く関わってゆくことは重要です。本学の『リエゾンアカデ

ミー』、
そして
『ライフサイエンス特進コース』は、大望と志のある学生の皆さんの意欲に、必ず応えてくれるでしょう。
なお本取組みの詳細については、下記のサイトをご参照下さい。
リエゾンアカデミー HP：http://www.med.yamanashi.ac.jp/liaison/
ライフサイエンス特進コース HP：http://www.med.yamanashi.ac.jp/lifescience/
リエゾンオフィス・メンバー

人物
発掘

東京生まれの東京育ち。幼い頃から世界を見つめる眼を育んだ行動派。
将来は山の見えるところで働きたい、と思い描いていた当時の 山ガール 。
北岳や鳳凰三山、大菩薩などを堪能し、縁あって山梨大学に赴任。
ワインやぶどう、桃の香りにも造詣が深く、山梨の未来を支えるキーパーソン
食物学博士・時友裕紀子先生のご紹介です。

時友裕紀子教授（教育人間科学部学校教育課程生活社会教育コース）（大学院教育学研究科教科教育専攻／社会文化教育講座）

ファーブルにコナン・ドイル
洞察力や探求心は本から学んだしかったのを覚えていま

会社員と専業主婦という、ごく普通の家のは食 物 学で、将 来修論しめきり間際で叶った
執念のソトロン発見

庭環境に育ちました。
ただ、母は昔の人ですの職業として、食を専

当時は修 士まで進む

から料理も創意工夫しながらいろいろ作って門にしていきたいと考えるようになりました。

人が少なかったのですが、どうしても勉強をくれましたし、洋裁が得意で私の服はスーツ

大学へ進学すると、
ただ料理をするだけでな続けたいという気持ちが強く、両親を説得しやコートなど大学時代までよくこしらえてくれま

く、
さらにその背景の科学的な検証まで学べて大学院へ。
そこで行ったのが「黒砂糖のした。小学校から実家までの距離が離れてたのが新鮮でした。長い間先人が行ってき香り」の研究です。以前から黒砂糖の甘いいたため、近所に遊べる友達がいなくて、低た料理の技術にじつは大変合理的な意味

香りが一つの物質だけで再現できるのでは学年の頃から自然と読書は習慣になっていが含まれていることを知り、科学と密接な奥ないかと言われていたのですが、まだ見つかたんです。高学年になると遠くの友達の所へ深い学問だなぁと関心を揺さぶられました。

っていなかったので、チャレンジしてみることにも遊びに行きましたが、たいていは放課後、大学4年生では、香りの大家・山西貞先

図書室に通い詰めていましたね。気がつくと

生（お茶の水女子大学名誉教授）の「食最初はなかなか思うような結果が出なく

司書の先生と二人きりというような状況もしば

品学研究室」を選びました。女性研究者とて、先生に相談したり、文献を調べ直して再しば。
その頃、夢中になって読んでいたのがして、世界的な業績を上げていらっしゃった

度実験したりと、
その繰り返しでした。
さとうき「ファーブル昆虫記」です。
中でもサソリやフ先生にご師事できるのはこの上ない喜びでしびからキレイな砂糖を分離する時に出る廃ンコロガシなどに好奇心をくすぐられましたし、た。
雲の上の存在でありながら、実験は学生

糖蜜をガスクロマトグラフにかけて個々の匂彼特有の卓越した観察眼や文章に魅了さたちと一緒にしてくださる気さくな方で、以来、いに分けます。
そうして出てきた匂いを嗅いれました。
「シャーロック・ホームズ」
も好きでし

私自身のお手本でもあり続けています。
卒業

で、一つ一つ分析結果と照合し、
これはと

たね。
図書室の蔵書をほぼ読破してしまった

し就職してからも、同じ道を歩む者として国思った物質を実際に有機合成してみるんほどで、国語は好きでした。

内外の研究所に幾度となく御伴させていたですね。
もう最後の最後、修士論文の提出したのです。

人として女性研究者として敬慕する恩師との出会い

だきました。御年97歳ですが、お会いするた

間際になって、
まさにすごく甘い、
あの黒砂

び学生時代と変わらない激励の言葉を頂き糖の匂いが出たんです。
これぞ、探し求めてますし、背筋の伸びる思いがします。素晴らしいた物質（ソトロン）
でした。
「あぁ、
ついに結

「家庭科」の魅力に目覚めたのは中学

い師に巡り合えた幸せを噛みしめ、恩に報い果が出せた！」とホッとしましたし、感激はひとることができるよう自分を鼓舞しています。

しおでした。

生。何て面白い科目だろうと、授業が待ち遠04す。特に興味を持った

山梨大学広報［ヴァイン］

分析では成分が複数の山となって出てき「家庭科」の教員免許をとる者が中心です

ますが、ソトロンは山さえも出てきませんから、が、彼女らにとっても初めての体験もあり、学見逃されて当然。考えてみればまさにビギナ

内だけでは得られない、大変貴重で有意義ーズラックなんです。若さゆえに忠実で何かな時間を過ごさせてもらっています。

たり、もちつきをして鏡餅をつくったりと様々な手順を省くこともせず、愚直に研究を続けて

最近は包丁を握ったことのない中学1年

いたからこそ、
出せた結果だと思います。
それ生もいますし、緑茶を茶こしで淹れる学生もと、根っからの実験好きも功を奏したんでしょいます。世の中が進歩してほとんど手を煩わう。
そう言えば、高価なガラス器具を壊してしすことなく簡単に食事ができる便利品もたくさ

まい、助教授の先生の所へ謝りに行ったこと

ん出回っていますから、さして困らないのかももあります。
すると「いいんだよ、時友さん。実しれませんが、道具を正しく器用に使いこな験するから物が壊れるんだよ。実験しない人

せると、いざという時役立ち、何より本人の自は割らないんだよ」と逆に励ましてくださった

信につながりますよね。
日本の未来を担う若のを覚えています。
あの言葉は今、私が使わい人たちにはぜひ、積極的にそうした体験をせていただいているんですけどね（笑）。

してもらえるよう、声を大にしてお伝えしていき

その後、
ソトロンはワインやカレー、様々な果物からも見つかりました。微量で非常に強いたいと思います。

みつき、帰宅するとよく家族から「ほら、裕紀「生きる力」を育てる
家庭科はすべての源だから子がまたカレーの匂いをして帰ってきたよ」

小中高を通じて「家庭科」を学ぶ時間

香りを発するので、白衣やペンまで匂いが染と、からかわれたものです。

数は少ないのですが、子供たちの「生きる不思議に思うのは、香りの成分として多く力」を育むためになくてはならない科目である

含まれている物質は得てして匂いが弱いのことは確かです。社会に出て自立した生活に対し、ほんの少し含まれているものの方がが送れるよう、正しい知識と実践力を身につ匂いが強いということ、そして、それこそが食物

けておく、
それがひいては豊かで幸せな暮ら

本来の匂いを形づくっているという点です。
ましにつながるからです。

た、
そうした物質は結構いろいろな食品に共私たち人間は誰かと喜びを分かち合うこと

通して存在するという点も面白いです。
ひたで幸せを感じます。小学校の「家庭科」ですら実験に没頭した暁に物質の正体を突きは自分が作った料理を家族に食べてもらおとめられると興奮しますし、それが香り研究のうというのが出発点になっています。
そこから醍醐味だと思っています。

始まり、ではどうしたら美味しいものが食べられるか、という思考に及び、
もっと勉強しようと実体験を通して食教育の意義を高めたい
香りの研究の他にも最近は、山梨大学と人物発掘◎時友裕紀子教授

ボランティア活動をしています。学生たちは新聞を隅から隅まで読めば見識が広まり︑
何かしら興味も湧くはず︒
若い時を無為に過ごさず︑
簡単にさじを投げないでほしい︒

ビギナーズラックの真理
そして、
香り研究の醍醐味

か、
働こうという具合に発展します。
衣食住の中でも食は、
とりわけ健康に直結していることも忘れないでほしいと思います。

北杜市とが連携して行う食の教育「教育フ「家庭科」を学ぶ学生がさらに増えてくれァーム」などに参加させていただいています。

るのを願っていますので、食べることや調理す

私はこの事業のマネジメントを任され、毎月1ることが好きな人、或いは一つのことを突きつ

回、学生を連れて、小学生と一緒に田植えめて研究したいという人はぜひ、
いらしてくだをしたり、大豆を育てて味噌や豆腐をつくっさい。
心からお待ちしています。

YukikoTOKITOMO【略歴】
1978年 3 月 お茶の水女子大学家政学部卒業
1980年 3 月 お茶の水女子大学大学院家政学研究科修士課程卒業
1982年 4 月 名古屋短期大学講師
1985年 4 月 山梨大学講師（教育学部）
1988年10月 山梨大学助教授（教育学部）
1998年 4 月 山梨大学助教授（教育人間科学部）
2005年12月 山梨大学教授（教育人間科学部）【専門分野】
食生活学（食物学）【主な研究テーマ】
食品の香気成分の分析、食品フレーバーの調理による変化、家庭科における食教育に関する研究

山梨大学広報［ヴァイン］ 05

［担当教員］

ぴっく
あっぷ
レッスン

本間

聡 准教授

古田

敏 非常勤講師

標節也 非常勤講師

小野哲男 技術職員

授業のヒトコマ15

内藤洋子 技術補佐員［到達目標］
電気・電子工学実験IIでは、
トランジスタ
増幅器・パルス回路・ディジタル回路・ディジ
タルフィルタの４つのテーマに関して設計か
ら始めて製作・測定までの一貫した流れを体 験する。本 実 験の目標は、各 種 回 路の原理を理解するとともに、実際にそれらを設計・製作・測定できるようになること。
またプロ
先生から生徒へのアドバイス
みんなで役割分担し時には先生のアドバイスももらいながら…

ジェクトベースラーニングの一貫として少人数のグループで電子回路を使った様々なシステムの作成が求められます。

電気電子システム工学科

電気・電子工学実験Ⅱ[授業の概要]この実験は学部３年の前期に行われます。

全１５週あるうちの９週目までは、
トランジスタ増幅器・パルス回路・ディジタル回路・ディジタルフィル
タの基本的な４つのテーマに関して設計から始めて製作・測定までの一貫した流れを体験します。
この９週目までの実験は個人実験であり、実験課題に対する予習や回路・プログラムの事前制作などの準備、実験の計画的な遂行，実験ノートの記録方法，
作成された回路や得られた実験結果の質、報告書が論理的・科学的であるか、など工学部に入ったならばこれくらいはできてシロスコープによる作成物の測定の様子
正常に動作しているかどうか波形によって判断します

当然といった部分を養うことができます。
１０週目以降は、個人実験で養った回路知識を活かしたプロジェクト型学習となっています。
１０人程度のグループに分かれ、協力しあって与えられた課題に対してゼロから取り組みます。課
題は毎年変わります。
ここ数年の課題としては、「携帯電話の充電器の作製」、「スピードガンの作製」、「光無線通信システムの作製」、「人感照度センサー付きライトの作製」などというバラエ
ティに富んだものが与えられています。
いずれの課題も私たちの生活の中に馴染みのあるもので、
我々学生も興味が持ちやすく、ものづくり の楽しさを学ぶことができます。同時に時間と資金の制約の中で決まったものを作り上げなければならない、
そして見本が存在しないという状況下での使う材料や寸法の決定、作った物の測定など何が正解かわからず、ものづくり がどれほど大変かということを実感することができます。
もちろん行き詰った時には先生方からのアドバイスを受けることができ、
それをヒントにグループみんなで議論し正解へと模索していきます。
また先生や他のグループに対して作成物についてのプレゼンテーションが課され、作った物への理解度、
プレゼンテーションの能力などが評価されます。
この実験では将来エンジニアとして社会に出たとき必要とされる計画性、課題への解決力、システムのデザイン能力、
目標達成のための自己管理能力などを養うことができ。実際に学部４年となった今こ

PI C KU P
L E S S O N
06

山梨大学広報［ヴァイン］の実 験で培われたものが研 究 室で役に立っていて、あの時 苦 労したのは無 駄ではなかったなあと日々感じております。

回路作成の様子
半田ゴテを用いてハンダ付けを行いますゼミ
紹介

生命環境学部・環境科学科

2年生合宿ゼミ

甲府キャンパスから車で北西に1時間余。八ヶ岳の南麓に広がる清里高原にて、環境科学科の合宿ゼミを行いました。参加したのは学科2年生26名と学科教員14名の合計40名。夜半過ぎまで団欒の時を過ごし、緑豊かな清里の自然を一緒に楽しむこと
で、お互いの距離がさらに縮まる良い機会となりました。

る新しい人材を養成します。
これに加えて、土壌・水・大気などの生態系に直結する科目では、卒業までに多くの実験・実習・フィールド調査を行います。
こうした「理科」全般を幅広く学ばせる
人材育成システムは、他大学の環境系学部には見られない、本学科の大きな特長です。一連の説明をうけた当の2 年 生たちも、今 後の学習への意欲を新たにし環境科学ってなんですか?
この合宿を行う発端となったのは、
当の2た手作り料理を頂き、心づくしの歓迎を受けた様子でした。
合宿二日目は、酪農体験と自然ハイク。
施ました。

理科のオールラウンダーを設隣りの農場で飼育されるジャージー牛と触れ合い、即興のバター作りを楽しみました。
ハ

年生らが発した素朴な疑問でした。学科の目指す

イキングの後には、森で拾った葉っぱを使った先生たちは、
具体的にどんな研究をされてい食事後は、同施設内にあるセミナー室へ

クラフト体験。
ご当地自慢のソフトクリームも満るのか? 自分たちが今後3年生・4年生と進移動。学科に所属する4名の教員が、自身喫しました。
その様子は環境科学科WEB

級していく過程で、具体的にどのような専門の専門的な研究内容を、スライドで2年生全（http://www.ev.yamanashi.ac.jp/）
で分野に携わることができるのか? そうした学生員にわかりやすく説明しました。

ご覧下さい。

側の声を受けて、学科教員が急遽話し合「環境科学」という分野の大きな特色の学生たちの声を受けて企画した今回のい、交流を兼ねた泊まり込みの合宿実施を

一つは、自然科学の主要4分野(生物・化合宿ゼミ。今後も「学び」と「楽しさ」を調和決めました。
こうした予定外の行事をスムー

学・物理学・地球科学)が全て関わるというした教育・研究の充実に、学科一同で取りズに実行できたのは、学生側の積極性と教点です。
いわば、理科のオールラウンダーを組んで行きます。

員側のチームワークに依るところが大きく、当目指すというのが、環学科の性格をよく表す一幕といえます。

境 科 学 科の学 生に合宿を行ったのは、新緑薫る6月末の金曜日。参加者全員が団体バスに乗り込み、とっての大きな目標となります。

一路目的地へ向かいました。高原の森を抜

特に本学科では、け、悠然と草を食む牛の群れを横目に、向か

一 見「 環 境 」とは結う先は清里高原の研修施設 :キープ自然

びつきの弱い基礎化学校。木目調の内装と近代的な研修設備

学・基 礎 物 理・情 報がよく調和した、暖かな雰囲気の施設です。

技術をも重視し、自然

到着後の夕食では、地域の食材にこだわっ

科学全体を俯瞰でき
山梨大学広報［ヴァイン］ 07

甲府〈サークル紹介〉

ソフトボールサークル アミュゼ

こんにちは！ソフトボールサークルのアミュゼです！アミュゼは、毎週土曜日に北東中のグラウンドを借りて19時から21時半まで活動しています。みなさんにこのアミュゼというサークルについてたくさん知ってもらいたいので、詳しく紹介したいと思います！
まず、アミュゼは創立して6年目のサークルです。近年、アミュゼは人が少なくて盛り上がりに少し欠けていました。
しかし、最近は1，2年生がたくさん入り、今では20人がこのサークルに所属しています。みんなで楽しく活動しています！
！

Let’s play Softball

アミュゼは経験者だけでなく、女の子も所属しているし初心者も多くいます。
だから、アミュゼはいつでも誰でも大歓迎です！
！
活動内容は主にチームを2つに分けて、紅白戦をしています。

行ったりしています！サークルが終わってお腹が減っているときのですから、初心者だから試合に出られないなんてことはなく、
みん

ご飯はとてもおいしいです！みんなでご飯を食べながら大学の話となで楽しく活動ができます！また、定期的に他のチームと練習試

か世間話とか、先輩後輩関係なく話をしたりして楽しんでいます。

合をすることもあります。練習試合をすることで実践力ＵＰを図っ

こういったことでもみんなの仲を深め合っています。週に1回だけています。他のチームとの練習試合でも全員が試合に参加できですが、こんな感じにみんなで楽しくわいわい活動しています！

るようにしているので、ときには打順が16番まであるなんてこともあります。
そして、サークルが終わったあとにはみんなでご飯を食べにところで、アミュゼには大きな目標があります！
！それは、山梨大学で夏と冬に行われるスポーツ大会で優勝することです！アミュ
ゼは毎回そのスポーツ大会に参加しているのですが、いつも3位とか4位とかでとても悔しい思いをしています…。その悔しい思いを晴らすためにも、
ぜひとも優勝したいです。
そしてさらに盛り上がりのあるサークルにしていけたらうれしいですね。
先輩たちが築き上げてきたアミュゼという素晴らしいサークルをますます発展させて、さらによいサークルにしていきます。これからもずっと続いていってほしいと思います。

誰でも大歓迎なので、ぜひ一度アミュゼに遊びに来てください！待っています！
08

山梨大学広報［ヴァイン］

こんにちは！
！山梨大学医学部フットサルサーク
ルです。
私たちは医学部キャンパスの体育館で、2週間に1回、日曜日にフットサルの活動をしています。フットサルはサッカーと比べてコートが小さいですが、室内で行うことができ、ルールも非常に分かりやすく、初心者の方でも楽しむことができるスポーツです。1チーム5人で構成されるので、10人いれば試合を行うことができます。私たちのサークルでは、チームを2あるいは3チームに分けてフットサル の 試 合を回して行っています 。

フットサルやサッカーが 好 きな 方 は もち ろん、運動は得意ではな
いけれどたまには運動したいという方、フットサルをプレーしたことが無いという方、気楽に参加することができます。初心者大歓迎のサークルです。

ツをしたいがあまりスポーツをする機会が無いなという方にはもってこいの場です。所属している部活に関係なく、誰でも楽しむことができるサークルです。
私たちフットサルサークルはフットサル経験の有無は問いません。
フットサルが好きな方だけでなく、運動が好きな方、
あるいはあまり運動は得意じゃないけど運動をしたいなという方、少しでも興味を持たれた方は1度フットサルサークルに参加してみませんか？
きっとフットサルの楽しさが分かると思います。

現役生だけではなく、大学を卒業して社会人になられた方でも参加することができ、フットサルを通して交流を深めることができます。
また、サッカー部だけでなく陸上部、ラグビー部などの運動部に所属している人も参加しています。文化部に所属しているが、やっぱり運動もしたいなという人も参加しています。特に、スポー

本学に入学された方だけでなく、卒業された社会人の方の参加も大歓迎です。
心よりお待ちしています！
！

フットサルサークル

医学部〈サークル紹介〉山梨大学広報［ヴァイン］ 09

クローズアップぴーぷる◎教育人間科学部学校教育課程
教科教育コース社会科教育専修

小山夏希さん

様々な学生が集まるので、お互いに良い刺激を受けて、新しい発見をすることができます。

社会科教育の仲間たち

実習の教具を友達と作成

まず、自己紹介をお願いします！
！

年生になると、授業数は減りますが、

新潟県柏崎市出身の3年生、小山夏

真剣に考えたりと、自分と向き合い、

教育実習があったり、進路について希です。新潟県は、
とにかくごはんがおい

自分を見つめ直す時間が増えまし

しいので、食べることが大好きです！所属た。
きっと、4年生になると、今以上にしている社会科教育専修は、明るくて、みきちんと自分と向き合わなければいんなでワイワイするのが好きな専修です。

けなくなるのだろうと思います。

たまに、羽目を外すこともありますが（笑）
そんな仲間に囲まれて楽しい大学生活を送っています！

大学生活はどうですか？
とても充実しています。大学内は、様々5月・6月にあった小学校教育実習はどうでしたか？

して、感じたことは、いつも子どもたちにとても充実していました。私は、舞鶴小

は、
とてもお世話になりましたし、一緒に学校の3年生に配属されました。実習に頑張った仲間にもたくさん助けられましって良かったな」と思いました。3週間を通助けられていたということです。もちろん、実習で私たちを指導してくださる先生にな都道府県出身の学生が集まるので、出行く前は、自分が教える立場にたっていいた。でも、それ以上に子どもたちの存在は身地の違う、いろいろなタイプの友達がでのか、
とても不安でした。
しかし、実習にとても大きかったです。だからこそ、
どんなきて、とても楽しいです。また、教育人間

行き、子どもたちと関わっていく中で、少ことがあっても、子どもたちのことを考え科学部は、教科や専門によって、様々なコ

しずつ自分に自信がもてるようになりまし

るだけで頑張れたのだろうと思います。私ースに分かれているので、専門的に学ぶた。大変なこともありましたが、笑顔や素は、教育実習中の3週間、たくさんのことを学び、たくさんのことを感じ、たくさんの内容が違う人が集まってできています。だ

直さに何度も助けられ、支えられました。そから、お互いに良い刺激を受けて、新しいんな3週間の中で、いちばんうれしかった

大切なものが見つけられたような気がしま発見をすることができます。1・2年生の頃

ことは、社会がいちばん苦手と言っていたす。本当に貴重な日々を送ることができました。

は、授業が多くて大変だったけど、実習の子が、実習の最終日に「先生のおかげでことや進路のことは、あまり深く考えずに、社会が好きになれました！」と言ってきてく

自由に使える時間もたくさんありました。3

れたことです。その言葉を聞いて、「頑張

最後に一言！
！
大学生活も残り1年半となってしまいました。1日1日を大 切に、悔いの残らない学生生活を送りたいです。
これから大学生になるみなさん！
！
！大学生活、思いっきり楽しんでほしいです。どんなことにもチャレンジしてみてください。
きっと、素敵な時間を過ごすことができます！

教育実習中の授業(書写)10山梨大学広報［ヴァイン］

教育実習中の授業

山梨県甲府市武田4-4-37

キャンパス

内外情報

[電話]055−220-8078

山梨大学 大学会館食堂[営業時間]11:00-14:30[定休日]土・日曜日、祝日

甲府

18:00-19:30[駐車場]なし

毎日を楽しくしてくれる、学生の味方

チキンおろしだれ(300円）

肉厚なチキンとポテト

今回紹介するのは、山梨大学学生として最もお世話になり、学生

サバ塩焼き(160円）

生活には欠かせない食堂です。山梨大学甲府キャンパスには、大学

一人暮らしではあまり食

会館の食堂と厚生会館の食堂の2ヶ所の食堂があります。その中で今回は、大学会館食堂を紹介したいと思います。

が 一 緒 に なった 人 気な定番メニュー

べることができない魚が手軽に食べられる

この食堂は、とても広く、多くの席が用意されています。昼食の時
間には、多くの学生が利用し、友達と楽しく会話し、おいしい昼食を楽しみます。とても活気あふれる楽しい場所です。
また、この食堂の楽しいところは定期的にイベントがあることです。その季節などに合わせてメニューが変わり、1年中飽きることなく楽しめます。ちなみに、7月のイベントは、スタミナ＆スパイスフェ
アとしてハバネロチキンステーキなどのメニューが追加されています。そして、
クリスマスなどにもメニューが変わります。そんなイベン
トに注目して1年通して楽しんでみてはいかがでしょう。
（工学部機械システム工学科４年

カツカレー(400円)
安 さとお いしさとボリュー

山本大喜）

ム全てで満足ができる一番

小ネタ

のオススメ

一番の
オススメ

この食堂でもらうレシートに◎メニューの紹介が記載してあり、健康を気にメニューの数はイベントの際の品や小鉢の品を含める

は、カロリーや栄養面のことする人は要チェック!！

この食堂の特徴はメニューの豊富さです。なんと、と最大40品にもなります。また、その安さは、学生として本当に助かります。その中の一部を紹介します。

広くてきれいな食堂

キャンパス

内外情報
医学部

山梨大学中央市下河東1110
山梨大学医学部附属病院内1F[電話]055-273-8373[営業時間]（ 平日)11:00〜19:30(日・祝日)11:00〜17:00[定休日]土曜日 [駐車場]あり

山梨大学医学部附属病院
クロスカフェ

病院内とは思えない、おしゃれで素敵なカフェ

クロスカフェは山梨大学医学部附属病院の１階にある、病院内とは感じられないような、おしゃれで素敵な雰囲気のカフェです。病院に来訪された一般の方だけでなく、病院で働くスタッフさんや医学部の学生など、様々な方が利 用しています。
（ 医 学 部 キャンパスには学 食 が な い ので、クロスカフェは学生にとって学食のような感覚で利用できるお店でもあります。）
そんなクロスカフェのメニューはバラエティーに富んでいて、定食の他に洋食、パスタ・ラーメンなどの麺類、デザートなどいろいろあります。特に、日替わりの定食は550円でお腹いっぱいになれるくらい、ボリュームがしっかりした、とてもおいしい人気セットのひとつです。
（ 日替わり定食を職 員 、医 学 部 の 学 生はな んと4 9 0 円で利 用できます！）セットメニューは栄養面が考えられており、副菜が豊

おしゃれな雰囲気が漂う店内

富でバランスが良いです。メニューの名前の下にはカロリ
ーや塩分量も書かれており、健康を気遣う方にもオススメです。
また、カフェの隣にはおしゃれな中庭もあるので、外でゆっくりとくつろぎながら食べることもできます。附属病院に立ち寄る際、訪れるべき素敵なお店です。皆さんも足栄養面が考えられたメニューがいっぱい!!

を運んでみてはいかがでしょうか？
（医学部看護学科2年 芦原奈津希、佐藤真優）

山梨大学広報［ヴァイン］ 11

O F F I C I A L
オ フ ィ シ ャ ル

I N F O R M A T I O N

イ ン フ ォ メ ー シ ョ ン

医学部附属病院で新病棟起工式を挙行

医学部附属病院では、病院再整備事業のスタート事業である新病棟の建設にあたり、平成２５年５月
２３日（木）に起工式を挙行しました。
起工式には、前田学長、島田病院長をはじめとする大学関係者、山下山梨県福祉保健部長、田中
中央市長、森澤甲府地区消防本部次長、工事関係者ら４７名が参列し、工事の安全を祈願しました。
新病棟は平成２７年６月に完成予定で、建物構造
は、鉄筋コンクリート造（免震構造）
７階建て、延べ
床面積２０，
９１６平方メートルであり、病院全体６０６
床のうち、３５６床を収容することとなります。
ヘリポートを屋上に整備するとともに、高機能手術が可能な手術 環 境を整 備するなど、附 属 病 院の役 割と患 者
ニーズに対応した整備を行う予定です。

「連続市民講座」
受講者募集中！
【日時・場所】
開催日：『スケジュール一覧表』参照
会 場 ： 山梨大学 甲府東キャンパス
Ａ２−２１教室
定 員：３３０人
時 間：午後１
：
３０〜３
：
００まで
（午後１時開場）
受講料：無 料
【お問い合わせ先】〒４００-８５１０
甲府市武田４-４-３７「山梨大学教務課公開講座担当」
電話：０５５-２２０-８０４４
ＦＡＸ：０５５-２２０-８７９６

新病棟外観予想図

読売新聞甲府支局と共催し、「究める〜真実を探り 文化を研く〜」と題した全１０回の連続市民公開講座を開催しております。
文系・理系を問わず、様々な分野でその道を究めようと日々努力を重ねる研究者たちが、研究内容や思いを多角的に語ります。
第４回まで終了していますが、これから開催される講座がありますので、ぜひご参加ください。
【スケジュール一覧表】
開催日

講義題目

第１回

4月20日(土)第２回

5月18日(土)第３回

6月15日(土)第４回

7月20日(土)第５回

9月21日(土)第６回

10月19日(土)第７回

11月9日(土)第８回

12月14日(土)

第９回
第10回

平成26年

2月15日(土)究極のエネルギー源〜地球が有する熱エネルギー〜

暮らしと水の関わりを科学し、その将来を考える〜山梨の水環境を題材として〜

幕末の青春〜開国と甲府徽典館学頭〜

作曲家は変装名人

講師

武田哲明 教授（工学部）

風間ふたば 教授
（生命環境学部）

成瀬哲生 教授（教育人間科学部）

藤原嘉文 教授〜身近な音楽からテーマの展開術を探る〜（教育人間科学部）

血小板を究める

井上克枝 准教授〜かさぶたを作るだけではなかった、小さな細胞〜（医学部）

難治性の疼痛の正体

小泉修一 教授〜グリア細胞の役割〜「読むこと」の秘鑰（ひやく）（教育人間科学部）

甲状腺癌とは？

加藤良平 教授

ミルクの不思議・乳の七変化〜乳、乳製品を科学し、新たな食文化を創造する〜

平成26年

須貝千里 教授〜文学が教育にできること〜〜その生物学的な特徴と福島原発事故の影響〜

3月15日(土)（医学部）

燃料電池の反応場を究める〜ミクロ、ナノの世界の最前線〜（医学部）

谷本守正 教授（生命環境学部）

内田裕之 教授（クリーンエネルギー研究センター）＊講座の内容等は、ホームページ（http://www.yamanashi.ac.jp/modules/extension̲courses/index.php?content̲id=2）『山梨大学広報Vine』
が2007年3月の創刊以来、第20号を迎えました。
これまでの各号の特集テーマは、「大学広報のリニューアルと大学経営方針について」（第１号）、「大学経営方針について−その２」（第２号）、「山梨大学工学部は いま 」
（第３号）、「成果が実感できる学習を目指して」（第４号）、「全学共通教育科目で何を身につけるのか（1）
・
（2）
・
（3）」
（第５〜７号）、「計画的に学習を進めるために」（第８号）、「山梨における理科の中核となる教員の養成を目指して」（第９号）、「山梨大学の目指すもの」（第10号）、「ライフサイエンス特進コース」（第11号）、「統合
能力型高度技術者養成プロジェクト」（第12号）、「『地域密着型』教員養成大学院のパイロットモデル」（第13号）、「臨床教育センター」（第14号）、「新たな歩みで学部を再編」（第15号）、「生命環境学部」（第16号）、「ワイン科学研究センター」（第17号）、「教育人間科学部」（第18号）、「工学部附属ものづくり教育実践センター」（第19号）
です。今号では「リエゾンアカデミー研究医養成プログラム」を特集しています。
これからも『山梨大学広報Vine』
は山梨大学の「今」を発信してまいります。
本誌に関するご意見をお寄せください。
広報誌専門委員会委員長 服部一秀

山梨大学広報［ヴァイン］August 2013 vol.20

編集後記

発行者：山梨大学広報誌専門委員会［本誌に関するご意見・お問い合わせ先］

山梨大学総務部総務・広報課広報グループ
ＴＥＬ：055-220-8006 ＦＡＸ：055-220-8024
Ｅ-Ｍａｉｌ：koho@yamanashi.ac.jp
山梨大学ホームページ

h t t p://www.yamanashi.ac.jp/
表紙作品の紹介タイトル「エゴイズム」
相澤眞都（あいざわ まなつ）
教育人間科学部
美術教育専修３年

リサイクル適性 A
この印刷物は、印刷用の紙へリサイクルできます。