Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
応募締切：2023年10月20日（金）応募方法：協会HPより申請書類をダウンロードし、協会に直接応募
協会HP：https://kosuikyo.com/奨学金

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現代版庫国漢学校  互尊文

大手通坂之上町地区再開発事業

米百俵プレイスから始まる新たな未来

いよいよ連載企画
スタートじゃ！
“ 新しい学びの場 ” をつくった先人
こばやし

長岡藩士。江戸で洋学者
さく
ま しょう ざ んの佐久間 象 山に学ぶ。戊辰戦争後の藩再建を担い、国漢学校を開校。

とらさぶろう小林 虎三郎文政11(1828)年〜明治10(1877)年（仮称）

長岡藩の大参事を務めた

小林虎三郎は、長岡の教育の理 念 と な る「 米 百 俵 の 精 神 」を提唱した人物。

明治３年、三根山藩から送られた米を売り、その資金で国漢学校を開校。それまでの藩校とは異なり、身分を問わず誰でも学べる場をつくり

ま し た。 さ ら に、 歴 史 や 文

化 を 学 ぶ 国 学・ 漢 学 に 加 え、当時最先端の洋学・医学を取り入れて長岡の未来を担う人材を育てる近代教育の基い の う え えんりょう

礎を築きました。

のちに、井上円了が日本初し ま み ね とおるの 哲 学 専 修 の 学 校・ 哲 学 館（ 現・ 東 洋 大 学 ） を、 島 峰 徹が東京高等歯科医学校（現・東京医科歯科大学）を創立するなど長岡ゆかりの人物が新しい教育の場をつくったのです。

小学２年生のときに︑青少年文化センターで科学の楽しさと出会い︑この世界にのめり込みました︒今の私があるのは︑あの場所があったからです︒

ロボコンやプログラミングに興味を持ってもらうには﹁最初に夢中にさせる﹂ことが肝心だと考えています︒この活動を通して長岡の産業を担う人を育てたいという想いがあるんです︒

実際に教えていた子どもの中には︑今︑長岡で技術者と夢中にさせる “ 場所 ” が人を育てる

その一テソナ

高橋 ゆたか さん
かつて先人は未来を見据え︑長岡のまちの礎2020.８を築きました︒そして今も同じ志を持って活躍

市政だより▲先行実施した「めざせYouTuber」。長岡の魅力発信動画を制作しました（２月24日）

する人がいます︒次代を担う若者たちにその想1139

い を 伝 え︑ 未 来 へ と つ な ぐ﹁ 米 百 俵 プ レ イ ス

子どもたちの「もっとやってこんなトコ みたい」をかなえる場所に︵仮称︶﹂への期待の声と魅力を紹介します︒

17年前から市内で工作教室やロボコン教室などを開催し、科学技術の魅力や面白さを広める。製造メーカーＯＢや元教職員、市内学生などのメンバーと共に活動中。

米プレ「子どもラボ」では、学校の授業のその先を学べる体験型プログラムを実施。プログ
ラミングやロボコン、サイエンス、アート、“しごと体験”などの多様な学びから未来を生き抜く力や個性を育みます。

新しい学び
問中心市街地整備室Ｔ ･ ２８０７

して活躍している人や世界に目を向け︑研究者になった人もいます︒

米百俵プレイスには︑〝誰もが︑いつでも〟ロボコンな

どの先端技術に触れられる場所になってほしいです︒人を育てるには︑興味を持つきっかけや刺激を与えてくれる︑そんな拠点が必ず必要になってきます︒

将来︑〝 米プレ 〟が世界大会などが開かれるロボコンの聖地になってくれたらうれしいですね︒

ながおか技術教育支援機構 TESONA
理事長

今年はおうちで長岡まつり
2020 特別版

問観光事業課Ｔ 39・2221

8/1 おうちで平和祭㈯
当日はケーブルテレビＮＣＴとスマートフォン用アプリ「ＮＣＴコネクト」、ＦＭながおかで生中継！
時午後６時～８時、午後10時25分～10時35分 問長岡
商工会議所Ｔ32・4500●平和のメッセージ＆バルーンリリース●おうちで大民踊流し！ Zoomで踊ろう
ウェブ会議システム「Zoom」で、民踊流しに参加できます。参加方法など詳しくは長岡青年会議所ホームページで。
ズーム●TEAM SHACHI（シャチ）と中越高校吹奏楽部によるミニライブ●中澤卓也ミニライブ●Ｙ ′Ｓバ ト ン ス タ ジ オ
長岡市消防音楽隊
悠久太鼓 など

新型コロナウイルスの感染防止に取り組みながら、長岡まつりに込められた「慰霊・復興・平和」への想いをつなげます。
※例年８月２日・３日に開催していた昼行



事は中止します★長岡花火の情報は 裏表紙へ

7/28 ㈫〜 8/16 ㈰なつかしの長岡まつりと昭和の大手通写真展
過去の長岡まつりや大手通商店街の様子などのパネルを展示します。
場長岡市中心商店街の店舗、アオーレ長岡、
フェニックス大手イースト、長岡駅など
問長岡観光コンベンション協会Ｔ32・1187、大手通商店街振興組合Ｔ30・5590▶
「響け長岡まつり」
原正樹さん撮影▲昨年の大民踊流し

7/27 ㈪〜 8/16 ㈰ながおか旨めしグランプリ

柿川灯籠流しとうろう～慰霊の想いを結ぶ灯～

関係者のみの無観客で実施します。
問長岡青年会議所「平和の想いを結ぶ委員会」矢澤さんＴ
070・3880・5768

長岡まつり特別メニューをお持ち帰りして、おうちで楽しみませんか。抽選で景品が当たる投票も実施します。
問長岡観光コンベンション協会▶昨年の柿川灯籠流し

9/18㈮▲詳しくはながおか旨めしホームページで新しい「道の駅」

ながおか花火館がオープンします！

花火シアターをはじめ、12店舗からなるフードコートやレストラン、長岡の特産品販売コーナーなど魅力がいっぱい！
オープニングイベントなどの詳細は市政だより９月号でお知らせします。

ドーム型シアター

外観

市政だより

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静岡⼤学キャンパスミュージアム企画展２０１７
静岡⼤学キャンパスミュージアム企画展２０１７

TheThe 標本学！
標本学！
２０１７．１１．１３（月）２０１７．１１．１３（月）～１１．２４（金）～１１．２４（金）１０：００～１６：００
１０：００～１６：００
18・19日は体験イベント開催！！
18・19日は体験イベント開催！！

時間：12：00～16：00
時間：12：00～16：00*本年中の通常開館日にも引き続き展示をします*本年中の通常開館日にも引き続き展示をします

会場：
会場：

静岡大学キャンパスミュージアム
静岡大学キャンパスミュージアム
（理学部B棟１階）（理学部B棟１階）

「標本」
」とはそ
そも
もそ
そも
も何
何
「標本とはか？
？そ
そのの本
本質
質的的意
意味
味をを問問い
い，，か
またた標
標本
本はは学
学問
問と
とど
どののよよううまにつつな
なががりり，，どどののよ
よう
うな
な研
研に究成
成果
果がが上上ががっってていいる
るののかか
究を実
実物物，，実実例
例ををももっってて展
展示
示をしまますす。
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し11月18日(土）透明骨格標本の作製
11月18日(土）透明骨格標本の作製
11月19日(日）化石のレプリカ標本作成
11月19日(日）化石のレプリカ標本作成
透明骨格標本の作製
透明骨格標本の作製

入場無料！！
入場無料！！

■通常開館日・開館時間／通常授業期間中の火・木曜日■通常開館日・開館時間／通常授業期間中の火・木曜日12:00～15:00
12:00～15:00【会場までのアクセス】※駐車場はありません。
【会場までのアクセス】※駐車場はありません。
JR静岡駅北口しずてつジャストラインバス８番乗り場から、「静岡大学」または「東大谷」JR静岡駅北口しずてつジャストラインバス８番乗り場から、「静岡大学」または「東大谷」行きに乗車し、「静岡大学」または「静大片山」バス停下車。※静岡駅午後発の「東大行きに乗車し、「静岡大学」または「静大片山」バス停下車。※静岡駅午後発の「東大谷」行きバスは「静岡大学」バス停を経由しないため、「片山」バス停で降りて下さい。
谷」行きバスは「静岡大学」バス停を経由しないため、「片山」バス停で降りて下さい。
「片山」と「静大片山」バス停は位置が異なりますのでご注意ください。
「片山」と「静大片山」バス停は位置が異なりますのでご注意ください。
お問い合わせ：〒422‐8529
お問い合わせ：〒422‐8529 静岡市駿河区大谷836
静岡市駿河区大谷836 静岡大学研究協力課
静岡大学研究協力課
TEL：054‐238‐4316
TEL：054‐238‐4316 FAX：054‐238‐4312
FAX：054‐238‐4312 メール：su‐museum@adb.shizuoka.ac.jp
メール：su‐museum@adb.shizuoka.ac.jp
ホームページ：http:/www.shizuoka.ac.jp/c_museum/
ホームページ：http:/www.shizuoka.ac.jp/c_museum/
2017（平成 29）年度

南山大学人類学研究所
主催

シンポジウム
南山大学人類学研究所では、シンポジウムの公募を実施します。
今年度のテーマは、「定着／非定着の人類学」です。ここでいう定着／非定着とは、ヒトの移動だけでなく、モノ・情報・知識・技術の流出・浸透・消失・再帰といった事象も想定しています。

■応募資格■
文化人類学を中心とした関連諸分野を専門とする研究者で、特に若手研究者による萌芽的な企画を歓迎します■公募内容■
研究会企画 １件／20万円■実施期間■
2017年10月から2018年3月初旬までの土日（10月21～22日、11月4～5日、11月11日、年末年始、1月13～14日、2月7～16日を除く）■締め切り■

2017年 9 月15 日（金）※詳細は裏面またはWebページの公募
要項をご覧ください■問合わせ・申込先■南山大学人類学研究所〒466-8673

愛知県名古屋市昭和区山里町18

E-mail ai-nu@ic.nanzan-u.ac.jp
Web http://www.ic.nanzan-u.ac.jp/JINRUIKEN/
南山大学人類学研究所

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2017（平成 29）年度

南山大学人類学研究所主催シンポジウム
公募要項
南山大学人類学研究所は、文化人類学・考古学および関連諸分野（教育社会学、心理学、民俗学等）を専門とする研究者によって構成され、人類の長期的で総合的な理解を目指しています。
昨年度より、研究所の新たな試みとして、シンポジウムの公募を実施しています。今年度のテーマは、「定着／非定着の人類学」です。ここでいう定着／非定着とは、ヒトの移動だけでなく、モノ・情報・知識・技術の流出・浸透・消失・再帰といった事象も想定しています。
以下の要項をご覧の上、奮ってご応募いただきますよう、お願い申し上げます。
＜応募資格＞
文化人類学を中心とした関連諸分野を専門とする研究者で、特に若手研究者による萌芽的な企画を歓迎します。
＜公募内容＞
研究会企画 １件（20万円を上限とする）
シンポジウム開催のための旅費（交通費、宿泊費）およびポスター等広報にかかる費用を、20万円を上限として支給します。なお、懇親会費等には支出できません。
＜応募条件＞
1. シンポジウムは 、原則として2017 年 10月から 2018 年 3 月初旬までの土日に実施してください（ただし、10月21～22日、11月4～5日、11月11日、年末年始、1月13～14日、2月7～16日を除きます）。
2. 会場は、南山大学名古屋キャンパス（〒466-8673 愛知県名古屋市昭和区山里町18）もしくは南山学園研修センター（〒466-0834 愛知県名古屋市昭和区広路町字隼人30）となります。
3. シンポジウムは「一般公開」となります。
4. 使用言語は、日本語とします。
5. シンポジウムの発表者ないしはコメンテーターとして、当研究所員を最低1名加えて計画してください。
6. 成果報告として、当研究所発行の『年報人類学研究』の「特集」を利用することができます。ただし各論文に対して査読が行われます。それ以外の成果出版に際しては、当研究所主催のシンポジウムに基づく旨を明記してください。
7. シンポジウム実施後1ヶ月後を目処に、シンポジウムについてA4一枚程度で報告してください。
＜応募方法＞
以下の所定事項を記入した応募申請書を E-mail で送付してください（書式自由）。件名に「公募シンポジウム申請」と明記してください。
1. シンポジウムのタイトル
2. 発表者・コメンテーター全員の氏名・所属
3. 各発表のタイトル（仮で結構です）
4. 企画の概要（A4一枚以内）
5. 代表者連絡先（氏名、住所、電話、E-mail アドレス）
6. 開催希望日時（「応募条件1」参照の上、第3希望まで挙げてください）＜問い合わせ・申し込み先＞
南山大学人類学研究所（〒466-8673 愛知県名古屋市昭和区山里町18）
E-mail：ai-nu@ic.nanzan-u.ac.jp＜締め切り＞
2017年 9 月 15 日（金）必着＜結果通知＞
応募書類の厳正な審査の上、代表者に採否を連絡します（9月末を予定）。なお、採否の理由についてのお問い合わせには応じません。
＜注意事項＞
1. 使える費目は、旅費（往復の交通費と宿泊費）です。いずれも南山大学の規定に基づき算出します。
2. 応募時から企画の内容が著しく変更されている場合は、採択後でも採用を取り消すことがあります。
3. シンポジウム実施後に提出された報告は、当研究所WebページおよびFacebookでも公開されます。
南山大学人類学研究所公開研究会

人類学研究所の新展開を考える
趣旨
人類学研究所が再スタートしてから 5 年が経過した。この間、第二種研究所員によって公開講演会、公開研究会、共同研究、年報や論集の刊行など一定の成果を収めてきたと言える。そして 2015 年度から新たに 2 名の第一種研究所員を招聘し、また同年度から 3 ヶ年で実施される国際化推進事業もスタートしその専任の研究員も招くことになっている。このような新しい状況において、研究所の中長期的な展開を考えることは時宜をえたことであろう。今回は 3 人の若手研究者をお招きして、自らの調査研究の経験から人類学研究所の新たな展開に対する提言をしていただき、来年度以降の活動について研究所員と意見交換を行いたい。
日時：2015 年 3 月 12 日、13：30 より
場所：研究所１Ｆ会議室＜次第＞
司会 後藤明（人類学研究所長）

講演
13:30-14:30 「ミャンマーの僧院研究から」
藏本龍介（東京大学大学院総合文化研究科学術研究員）
14:30-15:30 「中国福建省の連家漁民研究から」
藤川美代子（神奈川大学日本常民文化研究所特別研究員）
15:45-16:45 「中国雲南省ミャオ族研究から」
宮脇千絵（国立民族学博物館外来研究員）
総合討論 16:45-17:30
コメント１

藏本龍介

コメント２

藤川美代子

コメント３

宮脇千絵

意見交換
エコノミークラス症候群

ケアエクササイズ「からだほぐし」

プログラム作成：池田美知子
資料作成：和田左千子© 2016 公益社団法人日本フィットネス協会

エコノミークラス症候群

ケアエクササイズ「からだほぐし」
１．血液の流れをよくするエクササイズ

背筋を伸ばす①背筋を伸ばす②息を吐く③両肩を上下×２④両肘を上げる→下げる×２⑤両肘を前から上げる→下げる×２⑥肩をまわす×２⑦背筋を伸ばし、肘を閉じる→開く×２

エコノミークラス症候群

ケアエクササイズ「からだほぐし」
２．肩や首周りのエクササイズ①背筋を伸ばす②手のひらを上に向け前に→肘を引く×２③手の甲を合わせ前に→軽く握り、手の甲を下に向け肘を引く×２④肘を曲げて横に胸を開く→閉じる×２⑤背筋を伸ばし→右に倒す→正面→左に倒す×２⑥あごを引き下を見る→正面→あごを上げ斜め上を見る×２

エコノミークラス症候群

ケアエクササイズ「からだほぐし」
３．下半身を楽にするエクササイズ （その１）①背筋を伸ばす②踵をゆっくり上げ→下げ×４
両手で足を軽く押さえる
息を吐きながら上げる③つま先をゆっくり上げ→下げ×４
両手で足を軽く押さえる
両手で椅子を持つ④右ひざ抱え×２

左ひざ抱え×２

エコノミークラス症候群

ケアエクササイズ「からだほぐし」
４．下半身を楽にするエクササイズ （その2）①背筋を伸ばして、右膝をゆっくり伸ばす → 戻す×２
両手で足を軽く持ち息を吐きながら上げる②背筋を伸ばして、左膝をゆっくり伸ばす → 戻す×２
両手で足を軽く持ち息を吐きながら上げる③上体を右にひねる → 戻す

左にひねる → 戻す
両腕は胸の前息を吐きながらひねる④両手を膝に置き、ゆっくり立ちあがる → 座る ×２
北２ブロック栄養教諭・栄養士発行

毎月 19 日は食育の日！

令和 6 年（2024 年)8 月 27 日
あいの里東小学校
鴻城小学校～毎月１日は「野菜の日」、19 日は「食育の日」～８月は野菜摂取強化月間です！

ねぎまる～毎月 1 日は野菜の日～
札幌市では、平成１６年から８月を野菜摂取強化月間と定め、野菜摂取の増加を図り、栄養バランスのとれた食生活を実践してもらおうと取組を行っております。しかしながら、札幌市民の野菜摂取量は全国と比較しても少なめです。令和４年札幌市健康・栄養調査で、札幌市民の野菜摂取量は目標量の３５０ｇより６０～７０ｇ不足（成人男性２８９ｇ、成人女性２８０ｇ）しているという結果でした。

野菜３５０ｇは７０ｇの野菜５皿分
給食では、8 月 30 日に「野菜サラダ」を実施する予定です。一皿７０ｇの野菜がどのくらいの量なのかを実際に確かめ、「しっかりと野菜を食べよう」という気持ちをもってもらえたらと思います。

野菜にはこんなパワーがあります
体の調子を整え、病気になりにくい体に余分なナトリウムを排出して「減塩」効果

腸の働きを良くして、お腹の中をきれいににんじんに豊富な「ビタブロッコリーやきゅうりごぼうやキャベツなどに

ミン A」は皮膚や目の健康などに豊富な「カリウム」

豊富な「食物繊維」は、便を保ち、のどや鼻などの粘は、余分なナトリウムの排秘を予防したり、腸内環境膜を細菌から守る働きがあ出を助ける働きがありまを整えたりする働きがありります。

す。

ます。

家庭でのもったいないを減らそう！～ＳＤＧｓの取組～
ＳＤＧｓとは、これからもみんなが安心して地球で暮らす続けるための１７個の目標のことをいいます。わたしたちができることの一つに食品ロスを減らすことが考えられます。「食品ロス」とは、まだ食べられるのに捨てられてしまう食品のことをいいます。日本の食品ロスは 1 年間で約 523 万トン（令和３年度推計値）です。そのうち家庭からは約２４４万トンが発生しています。
そこで価格が安いからといって買いすぎないようにすることや、野菜の皮を厚くむきすぎないこと、冷蔵庫の中をこまめに整理して、食材を腐らせたり捨てたりすることのないように意識しましょう。

そのまま食べる
洗ってそのまま食べられる野菜をストックしておくと、忙しいときでも簡単に野菜を１品足すことができます。きゅうりなら１本、ミニトマトなら６個で約 100g です。人参や大根を細長く切って野菜スティックにするのもおすすめです。複数の野菜を使えば、彩りもばっちりです。

冷凍野菜・カット野菜を活用する
野菜は下処理に時間がかかるので、面倒だと感じることも多いのではないでしょうか？そのまま使えるカット野菜や冷凍野菜を上手に取り入れることで野菜のちょい足しができます。下茹での必要なほうれん草も冷凍を使えば、大幅に時間の削減ができます。卵焼きやオムレツにほうれん草やコーンを入れると見た目も栄養価もアップします。ミックスベジタブルも混ぜごはんやスープに使えばお手軽です。
また、冷凍野菜は自分でも作ることができます。長ねぎやごぼうは切って冷凍しておけば、お味噌汁などに簡単に加えられるので、忙しい朝にもぴったりですね。余りがちなパセリも冷凍で保存することができます。

汁物にして食べる野菜を手軽にたくさん食べたいなら、具だくさんの汁物にしましょう。野菜もお肉もたっぷり入れることで、食べ応え満点の 1 品にすることができます。
ここでのポイントは、野菜に火が通りやすくなるように薄く切ることです。火の通りにくい人参や大根は薄切りに、キャベツは千切りにして入れることで、時短はもちろん味も入りやすくなります。

同じ野菜を使った汁物でも、だしを変えるだけで全く別物になります。和風だしならお味噌汁、中華だしなら中華スープ、コンソメでポトフとアレンジできます。

味噌を使って味噌汁、醤油をを使ってすまし汁、トマトジュースでミネストローネと変化をもたせることができます。
使うお肉を変えたり、魚のすり身やベーコンを使ったりするのもよいですね。

給食の汁物の具材はバラエティーに富んでいます。もやしや切り干し大根などの野菜に、厚揚げや高野豆腐、あさりの水煮を加えてもおいしいです。春雨とコーンに葉物
野菜との組み合わせも鉄板です。
第10回東北大学男女共同参画シンポジウム
みた び

三度さきがけを目指す、東北大学における男女共同参画の新たな展望
東北大学は、1913年に日本ではじめて女子学生を受け入れてから、まもなく100周年を迎えます。また、2002年の男女共同参画推進のための東北大学宣言等、第二のさきがけを目指す取り組み開始から10年になります。これを機に東北大学の男女共同参画に関する現状を分析し、三度目のさきがけを目指すために必要なことを、参加者のみなさまと広く議論をしたいと考えています。

11.18 l l日

平成24年

プ ロ グ ラ ム
13：00 開会挨拶
東北大学総長 里見

13：10

文部科学省高等教育局長 板東 久美子氏

第１部

■ 授与式
■ 受賞講演平成23年度（第9回）沢柳賞受賞者講演 研究部門

「日本の農村地域における男性看護師の生存戦略― Survival strategies of male nurses
in rural areas of Japan ―」医学系研究科 教授 朝倉 京子

平成24年度（第10回）沢柳賞受賞者講演 活動部門

■ プロジェクト部門成果報告講演
平成21年度受賞者講演「女性研究者とキャリア形成の条件―留学生のキャリア形成過程に注目して―」女性と労働研究会
朴 賢淑
村山 浩之
仙台青葉学院短期大学 准教授 小形 美樹
教育学研究科 DC 李智
教育学研究科 助教

神奈川県社会保険労務士

会場

片平さくらホール 2階

対象

東北大学 他大学教職員・学生等
行政関係者、一般市民
文部科学省
高等教育局長13：20〜14：20

東北大学男女共同参画奨励賞（沢柳賞）
受賞式・受賞講演

13：00〜16：30

来賓

進

来賓挨拶

板東 久美子氏休憩 14：20〜14：35

第２部

14：35〜16：30■ 特別講演「男女共同参画と研究者・社会・男性」
男女共同参画と研究者・社会・男性の３つの立場について「女性の社会進出と出生率」「男女平等度指標の効果」「女性の就業と男性の幸福」に関する実証的統計より

入 場 無 料

経済学研究科 教授 吉田

事前のお申し込み等は不要です。
一般の方も是非ご来場ください。

金属材料研究所 教授 米永 一郎

定禅寺●戦災復興記念館

仙台駅

西公園
大橋通駅
あおばり
青葉通

仙台高等裁判所●

●
河北新報社
東北大学
片平キャンパス

五橋駅

片平さくらホール

線
4号
国道

●
仙台市
博物館

■ パネルディスカッション 15：20〜16：20

広瀬通駅
東北公済病院●
り広瀬通 仙台市営地下鉄駅
仙台

東北大学
川内キャンパス■ 東北大学の男女共同参画実態調査
ワーキンググループからの報告
薬学研究科 准教授 吉成 浩一

園駅
台公
勾当

通り

広瀬川
●宮城県美術館

浩■ 杜の都ジャンプアップ事業 for 2013 について徒バ

歩 JR仙台駅より約20分
ス 仙台駅西口バスプール
・9番乗り場「宮教大・青葉台行青葉通経由動物公園循環」青葉通一番町下車徒歩10分
・11番乗り場「霊屋橋・動物公園経由緑ヶ丘三丁目行」、「 霊屋橋・動物公園・日赤病院経由八木山南団地行」東北大正門前下車
・12番乗り場「霊屋橋・動物公園・西の平経由長町南駅・長町（営）行」東北大正門前下車
タクシー 仙台駅1階西口より約10分

東北大学男女共同参画委員会HP
http://www.bureau.tohoku.ac.jp/danjyo
東北大学総務部総務課 TEL022-217-4811 FAX 022-217-5906「東北大学の男女共同参画―三度さきがけに向けて」
コーディネーター： 医学系研究科 教授 大隅 典子
パネリスト：
法学研究科 教授 辻村 みよ子

吉田 浩
吉成 浩一
原子分子材料科学高等研究機構 教授 栗原 和枝
文部科学省高等教育局長 板東 久美子氏（予定）
16：20 講評・閉会挨拶
男女共同参画委員会委員長 植木 俊哉
経済学研究科 教授

薬学研究科 准教授

16：30 閉会

無料託児所を準備しております
お子様連れでも安心してご参加ください。
ご利用希望の方は11月9日（金）まで左記、東北大学総務部総務課までご連絡ください。
氏名

椎名清和

所属と職位

医療保健学部診療放射線学科 准教授

主 な 資 格 と 学 社会福祉士
位

修士（教育学）（筑波大学）

プロフィール1999 年 筑波大学大学院教育研究科障害児教育専攻修了
2001 年 つくば国際大学産業社会学部社会福祉学科助手
2003 年 つくば国際大学産業社会学部社会福祉学科専任講師
2009 年 つくば国際大学産業社会学部社会福祉学科准教授
2019 年 つくば国際大学医療保健学部診療放射線学科准教授

研 究 分 野 ， 研 社会福祉学：対人援助関係職種における福祉観
究テーマ
主 な 所 属 学 日本特殊教育学会，日本子ども虐待防止学会，日本福祉のまちづくり会・協会

学会，日本農村医学会，茨城県社会福祉士会

主な担当科目社会福祉学，関係法規，医療関係法規，保健・栄養関連法規，哲学，医療経済学，医療保健学セミナー，高齢者の福祉，障がい児・者の福祉

主 な 論 文 ・ 著 〔研究報告〕書・大槻優子, 仲根よし子, 中田久恵, 島貫秀樹, 纐纈祐子, 武敏子, 椎
名清和. 農村過疎地域における在宅介護の実態－介護サービスに視点をあてて－. 日本農村医学会雑誌 67(1). 20-27, 2018
〔著書〕
・椎名清和. 現代社会福祉の背景. 現代社会福祉と子ども家庭福祉.
和田光一編 学文社. pp.1-16, 2014
・椎名清和. 児童福祉施設の体系・里親制度. 現代社会福祉と子ども家庭福祉. 和田光一編 学文社. pp.79-97, 2014

主な社会活動つくば市虐待防止ネットワーク委員（委員長）
つくば市成年後見制度推進事業運営委員会委員（委員長）
つくば市老人ホーム入所措置判定会議構成員
つくば市社会福祉協議会法人後見受任審査会委員（委員長）
つくば市社会福祉協議会成年後見制度利用支援会議委員（委員長）
土浦市社会福祉協議会成年後見センターつちうら事業運営委員会委員（委員長），土浦市社会福祉協議会法人後見受任審査会委員（委員長），土浦市社会福祉協議会評議員選任・解任委員会委員
社会福祉法人一路会苦情解決第三者委員
社会福祉法人茨城県道心園理事
社会福祉法人恵愛会評議員
特定非営利活動法人まちなか交友館まどか理事
医療法人テーデーシー川井クリニック臨床研究倫理審査委員

e-mailcna@tius.ac.jp
成果の説明書(氏名) 吉原 美那子
１(学部) 地域政策学部

重要事項① 平等と卓越性のバランス政策を軸とする自律的公設学校の国際比較（科学研究費補助金 基盤研究(Ｂ)海外学術調査、研究代表 中島千惠（京都文教大学））
本研究の成果を、共同研究者とともに次の 2 か所で発表した。
まずは日本比較教育学会第 54 回大会（於：広島大学）にて、学会企画課題研究Ⅱ「公教育制度の第３ステージへの模索－自律的公設学校の国際比較を通して―」という表題で発表した。その中で吉原は「すべての公設学校を民営化へ―自律性の確保と卓越性の追求」として、次のような英国の事例を報告した。
英国において学校の自律性は、サッチャー政権以降、常に学校制度設計の軸であった。とりわけ、今日の連立政権では、自律的学校の有効性は OECD の分析等で立証済みであることを前提とし、スウェーデンのフリー・スクールやアメリカのチャーター・スクールを高く評価しながら、すべての公費維持学校により強い自律化を要求し、アカデミーへ転換を促している。言わば公費維持学校の民営化である。これは英国の公教育制度の大きな転換期となる。そこで、本報告では、英国の教育は平等性という論点を充分熟議できないまま、いかに自律性と卓越性を追求しているという矛盾する構造を明らかにした。
次に、第 42 回 Pacific Circle Consortium 国際会議（於：ミネソタ大学）にて、「22世紀の公教育の新しい文化を探る」(原題：Looking for the New Culture in Public
Education System in the22nd century？) という論題で報告を行った。
本報告の目的は、自律的公設学校が各国の公教育制度、教育の文化にどのような変革をもたらしているかを明らかにすることである。米国のチャーター・スクールや英国のアカデミーが、日本をはじめとしたアジア諸国にもたらすインパクトを整理し、それが今後持続可能な教育文化となりえるかを指摘した。
②地方創生にはたす教育施設・人材の新たな活用に関する日英比較研究（科学研究費補助金 挑戦的萌芽研究、研究代表 宮腰英一（東北大学））
本研究の目的は、地方の衰退を地域の教育力がどのように再生に導くか、あるいはそのために地方の高等教育、社会教育や学校教育、大学生の人材派遣等の教育資源が地方創生施策にどのように活用されているのかを主に日本の実態調査を通して解明することである。
本年度は前年度に行った長野県教育委員会が主導する「信州型コミニュティスクール」調査に続き、長野県大町市の義務教育学校及び中学校へのヒアリングを実施した。
全県でコミュニティ・スクール制度を推進している長野県の中でも、大町市の取り組
みは、市教育委員会が他市町村に先駆けてその仕組みを整えていった点、また少子化による学校の統廃合という課題を地域全体での子育てを想定した施策で補っている点が特徴であった。
（２）教育➀学部及び大学院の授業
すべての授業に、ワークショップ、ディベート、ディスカッション、プレゼンテーシ

ョン、ロールプレイングのいずれかまたは複数を取り入れ、学生が主体的に考える授業を行った。
➁演習

演習Ⅰ及びⅡでは、子育てや教育環境の充実、あるいはそれらの革新も「地方創生」の大きな鍵と捉え、「地方創生と教育」を共通課題とした。と同時に、「グローバルと教育」も軸に加え、海外フィールドワークを実施した。その概要は次のとおり。
【フィンランド】何でもって平等とするか。今回は「障がい」と「インクルージョン」を題材に、平等を考えるという設定で、フィンランドの 2 つの公立学校と国家教育委員会が設置運営する特別支援学校を訪問した。日本では平等は“単純に同じものを割り当てられえること”であることに対し、平等の形は様々であり、そこには必ず多様性と柔軟性を持ち合わせいなければならないという気づきを学生たちは得た。
【英国】教育行政の民営化の一事例として、ハックニー・ラーニング・トラストを訪問した。教育長からプレゼンを受け、学生たちは、第 1 に地域の公教育を担っている点で一般的な教育行政機関と同じであること、第２に公的組織にはない柔軟な運営手段を持ち合わせているということを学んだ。加えて、貧困地域に対する社会投資にあり方も学んだ。教育改善はソーシャル・ケアや地域開発も包括して策を練る必要がある。
そういった公共政策の実践例を目で確認できたようである。また、移民を受け入れることのメリット、デメリットも実感したようである。
➂教職課程
新学年に対するきめ細やかな履修主導に力を入れた。地域政策学部の教職課程の運営や学生の教員採用試験に関わる指導も行った。
（３）社会貢献•

安中市教育委員会事務点検評価委員（平成 30 年８月）

２

その他の事項

・教員免許状更新講習講師：「必修領域 国の教育政策や世界の教育の動向」「選択必修領域 地域社会との連携・協働による学校づくり」
・新聞各社コメント

３

次年度以降の計画・抱負
一昨年度まで継続的に行ってきた人口減少が激しい地域あるいは過疎地の高校再生調査を行っていく。
「佐渡金銀山」保存・活用行動計画
令和２年度事業点検・評価調書
3-12

3-12章 第３章 佐渡金銀山の保存管理
節

取組項目 構成資産の巡視・監視体制の強化
事業主体 佐渡市世界遺産推進課

事業(施策)名事業実施期間

１２ 定期点検(モニタリング)の実施
Ｈ28～R4

県文化行政課、佐渡市環境対策課、佐渡市社

関連団体 会教育課【事業目的】○ 遺跡のパトロール体制の整備・強化により、構成資産や散策道の適切な維持・保全を図る。
事業
概 【事業内容】○ 詳細なモニタリング調査と、構成資産や散策道の適切な維持・保全に向けて、遺跡パトロール体要制の整備・強化を図り、資産や散策道等のガイダンス設備の定期点検(モニタリング)及び不法投棄等の日常的な監視を行う。
【Ｒ２年度計画】● 史跡整備基本計画に記載された方針と連動した経過観察マニュアルに基づき、構成資産や構成資産周辺の定期点検(モニタリング)・経過観察を行う。

事
業
計画と 【Ｒ２年度実績】● 史跡整備基本計画に基づき、構成資産や構成資産周辺の史跡等のうち20エリアに所在する物
実件の経過観察（モニタリング）を計画し、西三川砂金山の笹川集落エリアや鶴子銀山の百枚平・績代官屋敷・荒町遺跡エリアなど15エリアに所在する物件の経過観察を実施した。

【課題】■ 構成資産が広範囲にわたるため、計画的・効率的にパトロールを行う体制を整える必要がある。

課
題・
今後 【今後の取組】の■ 関係機関や関連団体の協力を得ながら、現地パトロールを実施する。
取組

事
業
評
価

【事業の達成度】〔 a ・ b ・ c 〕【事業実施の効果】〔 a ・ b ・ c 〕【総合評価】〔 A ・ B ・ C 〕
ａ：進んでいる。 高い。
ｂ：概ね順調。 概ね適切。
ｃ：遅れている。 低い。

◇ 本事業は、定期点検を継続していくものであり、令和4年度末までの累積的な目標は設定していないが、概ね計画どおりに進んでおり、一定の成果が得られていることからB評価とした。

Ａ：計画を上回る進捗で、十分な成果が得られている。
Ｂ：概ね計画どおり進んでおり、一定の成果が得られている。
Ｃ：計画から遅れが見られ、十分な成果が得られていない。

12
閉会挨拶（1 月 22 日）
運輸総合研究所主席研究員・研究統括の藤崎です。閉会に当たり一言申し上げます。
まず、来賓の挨拶を頂いた、国土交通省の田中国際統括官、基調講演を行って頂いたスミス先生、パネルデスカッションに登壇頂いた、関西大学の宇都宮先生、モデレータも務めて頂いた東京大学の加藤先生、東日本旅客鉄道株式会社の會田様、株式会社日立製作所の我妻様に厚く御礼申し上げます。また、長時間にわたりご参加いただいた多数の皆様、そして当研究所の活動を支援いただいている日本財団に御礼を申し上げます。
さて、本日の第 3 回目の JTTRI グローバルセミナーは、いかがでしたでしょうか。終了後に参加者の皆様にアンケートを実施いたしますので、御回答記入に御協力頂けますよう、どうぞ宜しくお願いいたします。また、JTTRI グローバ
ルセミナーの第 4 回目以降についても、皆様にとって有益なものになるよう今後企画して参るつもりです。
最後に、この場を借りて１点御報告致します。当研究所において、現在、地域交通産業、地域観光産業、モビリティとまちづくり、交通機関の脱炭素化・自動化、物流ＤＸなどのテーマの下に、多数の共同研究調査を行っています。その際は、日本財団グローバル基金事業の一環としての欧州等の交通と観光分野の関係課題についての各調査研究を活用し、または有機的に連携しながら行っております。本日のセミナーでの御発表と御議論も参考に進めて参りたいと存じます。これらの主な成果は、節目の段階で、当研究所のセミナー等で報告発表する

ことを基本にしておりますが、中には専ら当研究所の広報誌で報告している成果もあります。その例として、「運輸総研だより」2023 春の第 6 号に掲載している「チェコ・スロバキア・ハンガリーの鉄道整備に関する調査」がございますことを御紹介しておきます。

私からは以上です。この後、事務局から今後の予定のお知らせがあります。
本日は、最後までご参加いただき、誠にありがとうございました。
開催
対象：工学部·情報学部·総合科学技術研究科（工学専攻·情報学専攻）の学生であれば、どなたでも参加できます！

参加募集

今や技術者にとって、必須となっている知的財産に関する知識。
知的財産の専門家の弁理士が、エンジニアに必要な知財の知識をわかりやすく解説します。 知財ってなんだか難しそう、自分にはあまり関係ないかも…と躊躇していた方も、お気軽にご参加ください！

週 1 回 の講義を計 6 回実施
日

程：２０１５年６月４,１１,２５日 ７ 月２,９,１６日（全て木曜日）
回 数：全６回
時 間：１６：１５ ～ １８：１５
会 場：工学部総合研究棟 ２３ 教室
持ち物：ノートパソコン（第２回 ～ 第６ 回）

知的財産の基礎から活用まで
第 1 回··知的財産全般と特許制度
第 2 回··特許書類と特許調査
第 3 回··特許調査実習
第 4 回··権利の活用
第 5 回··開放特許を用いた発明内容の学習①
第 6 回··開放特許を用いた発明内容の学習②
講師の紹介

居藤特許事務所 所長･弁理士 居藤洋之
1 9 7 1 年 生まれ
静岡大学工学部機械工学科卒
職歴：ローランドディー．ジー．株式会社：株式会社福居（治工具機械設備の設計製作）：国内特許事務所：居藤特許事務所（これまでの取扱い企業数 300 社以上）
公職：静岡大学客員教授（2012 年〜）：静岡県立大学非常勤主任講師（2012 年〜）：日本弁理士会東海支部静岡県委員会委員長（2011 年）：発明協会、商工会議所等での発明相談員

お問合せ・お申込み
静岡大学 学術情報部産学連携支援課知的財産係 尾形·篠
電話053-478-1411
メール
chizai@cjr.shizuoka.ac.jp
URL http://www.oisc.shizuoka.ac.jp/inno_event002145.html

（月）

応募締切

『知財』がもっと身近になる、多彩なプログラムをチェックしよう！
●参加者の声●
特許データベースの操作方法を
知財ワークショップは、とてもタメになる講義でした。しっかり受講すれば必要な知識·技術を身につけることができます。興味があ実習形式で習得できたことがよ

技術調査からその活用までを実かったです。今後の学業や研究習できたことで、知財が企業にを進めるうえで役立つ内容（情おいてどのように利用されてい報源や技 術の判断の視点）をるのかという全体像を理解する勉強できました！

よい機会になりました！

る人はぜひワークショップに参加してみてください。

ワークショップの内容

１回
6/4

第2回
6/11
第3回
6/25
第4回
7/2

第5回
7/9

第

知的財産全般と特許制度·知的財産に関する基礎知識や特許制度を学びます。
·知られざる特許制度の実態を学び、その重要性や必要性を理解できます。
·発明が生まれてから特許を取得するまでの流れが理解できます。

特許書類と特許調査·特許書類の読み方や権利内容の把握の仕方を学びます。
·特許情報の重要性や調査方法を学びます。
·特許情報の検索に使用するJ-PlatPat（特許情報プラットホーム）の操作方法を身につけます。

特許調査実習·具体的な課題をもとに J-PlatPat の操作実習を行います。併せて、外国特許の検索方法についても学びます。

権利の活用·取得した特許情報の活用手段について学びます。
·他者の特許を活用する特許マッチングに必要な基礎知識を学びます。

開放特許を用いた発明内容の学習①·開放特許を用いて、発明内容の把握および検討を行います。

6 回 開放特許を用いた発明内容の学習②·前回に続いて、開放特許を用いて、発明内容の把握および検討を行います。
7/16

第● 事業実施主体

静岡大学イノベーション社会連携推進機構、工学部、情報学部、総合科学技術研究科（工学専攻、情報学専攻）● 協力

静岡県、浜松信用金庫
■製品紹介■

気象庁 海洋気象観測船 “凌風丸”
Research Vessel “RYOFU MARU”
艦船事業本部 横浜事業所

回エネルギーを後部アジマスポッド推進器のプロペラで回収し推進力に変えることで、推進性能の向上や燃費改善を図っている。
また、後部アジマスポッド推進器は 360°任意の方向に推進力を発生させることができるほか、同推進器のみを使用した低速での短距離移動が可能で、海洋観測時の安定的かつ効率的な観測操船を実現している。

2.3 観測機器

1. はじめに

2.3.1 電気伝導度水温水深計（CTD）

地球規模の気候変動に関する実態把握のための海洋観測点において甲板上に装備さ観測や、豪雨災害対策の中でも課題になっている”線れている専用の CTD クレーン、状降水帯”の予測精度を向上させるための洋上におけCTD ウインチを用いて海中に降る気象観測・監視を実施する海洋気象観測船として、下させ、水深 6,000 メートルま2024 年 3 月 1 日に気象庁殿に引き渡された。本船のでの水温・塩分・圧力を観測する主な特徴を紹介する。

ことが可能である。

2. 本船の特徴
2.1 船内環境

提供：気象庁2.3.2 海上水蒸気観測装置

本船は、観測時に操船を行うための遠隔操縦室が操大気中の水蒸気量の影響で、舵室後方に設けられているが、観測業務で最も重要視

GPS などの測位衛星からの電波される観測機器の視認性や作業性を 3D CAD などの到達がわずかに遅れることを利用

デジタル技術を用いて、実際に操作される乗員の方々して、船の上空の水蒸気量を観測のご意見を伺いながら検証し、配置に反映している。
観測室は、主に温室効果ガス関連の観測を目的とした第 1 観測室、海洋生物等に関する要素を分析する提供：するための装置である。

気象庁

観測データは気象庁へ送られ、線状降水帯発生の予測に活用される。

第 2 観測室および、海上の風向・風速、波高等の気象要素を観測する機器を備えた第 3 観測室があるが、3. おわりに分析作業の横通しを効率的に行うため、3 室を直線的前身会社から数えて 4 代目となる弊社にゆかりのに結ぶ主通路で往来が可能となっている。
また、気象庁の観測船では初めて、女性専用区画を設けており、乗組員が快適に過ごせる生活環境を実現ある「凌風丸」。地球環境や気候変動の長期継続的な観測及び洋上における気象現象監視における、本船の今後の航海の安全と活躍を祈念いたします。

している。
表 1 「凌風丸」主要目

2.2 推進機器
推進装置はディーゼル機関で駆動する可変ピッチプ

全長型幅型深さ
総トン数 (国際)
航海速力
定員

ロペラと、その後方に電動機で駆動するアジマスポッド推進器を配置したタンデムハイブリッド CRP（二重反転プロペラ）システムを採用している。前後のプロペラを互いに反転させ、前部プロペラで損失する旋- 1 -85.63m14.00m6.40m
2,373 トン
14 ノット
48 名

JMU テクニカル・レビュー No.16（2024 年 7 月）
氏名

助川 宏子

所属と職位

医療保健学部保健栄養学科 講師

主 な 資 格 と 学 管理栄養士、食物健康科学士（修士）、博士（農学）（筑波大学）
位
プロフィール2018 年茨城キリスト教大学大学院生活科学研究科 修士課程修了
2021 年筑波大学大学院生命環境科学研究科 後期博士課程修了
1984 年（株）日立製作所エネルギー研究所 一般事務・部長秘書
2001 年個人事業主（マクロビオティックカフェ開業）
2012 年日本 CI 協会マクロビオティッククッキングスクール姉妹校主宰
2021 年つくば国際大学医療保健学部保健栄養学科講師

研 究 分 野 ， 研 研究分野）食品科学、生活科学、マクロビオティックに関する実務
究テーマ

研究テーマ）
1． 新規玄米かつスプラウト食品である「スプラウト玄米」に関する研究
2． 玄米の炊飯方法の研究
3． 全粒穀物をベースにした砂糖を使用しないヴィーガンスイーツ開発
4． 廃棄率と調味料の使用を最大限に減らしながら美味しい料理に仕上げる調理方法の有効性について

主 な 所 属 学 日本食生活学会、日本 CI 協会、（一社）メディカルライス協会
会・協会
主な担当科目

食品学総論、食品学各論Ⅰ・Ⅱ、食品学実験、調理学、調理学実習Ⅰ

主 な 論 文 ・ 著 論文）助川宏子.「マクロビオティックの成り立ちと健康効果の検討」（総書説）日本統合医療学会第 10 巻 1 号 pp.50－56（2017）
助川宏子「生活習慣病（糖尿病性血管障害と乳がん）における玄米菜食の有効性」（修士論文）茨城キリスト教大学（2018）
助川宏子「スプラウト玄米の栽培条件の検討および食品としての機能的特性の解明」（博士論文）筑波大学（2021）
Hiroko Sukegawa, Mito Kokawa，Yutaka Kitamura「Ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ of acultivation method for sprouted brown rice and elucidation of its
functional food characteristics 」 ，Food Science and Technology

Research Vol.27,No.3，pp.341-349（2021）
特許） 粉川美踏、助川宏子、北村豊、「イネ発芽体、イネ発芽体の栽培方法、およびイネ発芽体の栽培装置」（国際出願：特願 2021-125796、特開 2023-020434）助成金）助川宏子、令和元年度補正予算小規模事業者持続化補助金「食生活を根本から改善する料理教室プログラムおよび商品開発事業」（2021）(1,275 千円)、助川宏子、令和二年度第三次補正中小企業等事
業再構築促進補助金採択「代表の強みを生かした長期滞在型体質改
善プログラムを実施するための建物建設」（2021）（48,437 千円）
主な社会活動笠間市消費者友の会「善玉菌が喜ぶ日常食のすすめ」(2023 年 3)、
茨城キリスト教大学一般教養科目非常勤講師「食といのち」（2018～）、「本を読む(自然科学)」（2022～）、「栄養と食生活」（2024～）

e-mailh-sukegawa@tius.ac.jp
製品仕様書

フィールド・メモリー・レコーダー

フォステクス カンパニー

MENU /ENTER

F FWD

LOCK
MARK

MIC R

R
POWER

DEL MARK
STOP/CANCEL

HOLD
OFF

PLAY

MONITOR OUT

REWIND

PHONESLOC

MIC L

QUICK SETLSHIFTNEXTUSB

CONTRAST
PREV FILE

132

LIGHT

FR-2LE FIELD MEMORY RECORDER

ABS0REC END

206
48

REC STBYL MIC TRIM R

MONITOR

2412REC

63L
OL dB
R

L

R

57

L
MIC PEAK
R

フィールド・メモリー・レコーダー

FR-2LE

外形寸法図2/3

■製品仕様【記録／再生】●記録メディア：コンパクトフラッシュ™カード●サンプリング周波数/量子化：44.1/48/88.2/96kHz（24bit）、44.1/48kHz（16bit）/MP3(192kbps)●記録時間：約94分（1GB コンパクトフラッシュ™カード使用時/16bit/44.1kHz/ST）※1ファイル（1回の記録）の最大記録時間（容量）は4GBまで。
●トラック数：2トラック（ステレオ）●記録／再生周波数：20Hz〜20kHz 2dB（44.1/48kHz）、20Hz〜40kHz 3dB（88.2/96kHz）●S/N（ADC-DAC間 24bit/48kHz）：LINE：95dB（TYPICAL）：MIC（トリム最大）：85dB（TYPICAL）●ダイナミック・レンジ（ADC-DAC間 24bit/48kHz）：95dB（TYPICAL）●T・H・D（ADC-DAC間 24bit/48kHz）：LINE：0.008%以下（at 1kHz -1dB TYPICAL）：MIC（トリム最大）：0.01%以下（at 1kHz -1dB TYPICAL）●チャンネル・セパレーション：90dB以上 at 1kHz 0dB(24bit/48kHz)●リファレンス・レベル：-12dBFS【 入出力 】 0dBu=0.775Vrms、0dBV=1.0Vrms
アナログ入力（コンボ型）●マイク入力コネクタ：XLR-3-31 タイプ／バランス（2番HOT）
入力インピーダンス：6Ω以上
基準入力レベル：-50〜-10dBu
最大入力レベル：+2dBu
ファンタム：P48V●ライン入力コネクタ：Ø6mm TSフォーン／アンバランス
入力インピーダンス：10kΩ以上
基準入力レベル：-10dBV
最大入力レベル：+2dBV●モニター出力（L,R）
コネクタ：RCAピン／アンバランス
適合負荷インピーダンス：10kΩ以上
基準出力レベル：-10dBV●ヘッドホン出力
コネクタ：ステレオ・ミニ・フォーン
適合インピーダンス：32Ω以上
最大出力レベル：15+15mW（32Ω）●内蔵スピーカー
最大出力：300mW●USB2.0（PC接続用）
コネクタ：Series B Receptacle【 一般 】
外形寸法：206（W） 57（H） 132（D）mm
質量：約800g（バッテリー除く）
電源：DC12V NiMH／ニッカド／アルカリ電池（単3 4本）
または専用ACアダプター/タミヤバッテリー（NiMH）
バッテリー動作時間：NiMH電池2150mA：P48使用時→約2時間/ダイナミックＭＩC使用時→約5時間：タミヤRC3600HV：P48使用時→約6時間/ダイナミックMIC使用時→約13時間※動作時間は参考値です。
動作環境や電池の使用回数等で大きく異なる場合があります。
消費電力：約3W

フィールド・メモリー・レコーダー

製品仕様

FR-2LE

3/3
自由参加「めばえ広場」は、ママ友を作りたい、子育てについて情報交換したい、赤ちゃんといっぱい遊びたい、ほっこりと過ごしたい･･･乳児さんを子育て中のお母さんのための、自由参加の広場です。

お問い合わせは
養正児童館まで

京都市養正児童館（０７５）７２２－６４２４
ステップ１：案内メールに記載されているインターネットアドレス（URL）にアクセスする。
【URL例】https://live.remo.co/…(以下、文字列)
ステップ２：【LET’S GIVE IT A TRY】をクリックする。

ステップ３：【Sign in to join event!】をクリックする。

ステップ４：メールアドレスを入力して【Continue】をクリックする。

ステップ５：（Remoに初めてアクセスする場合）
Full NameとPasswordを設定する。
【I agree to…】にチェックを入れる。
【Join event now!】をクリックする。
（Remoにアクセスしたことがある場合）設定したパスワードを入力してログインする。

ステップ６：プロフィール設定、カメラ・マイクのチェックの後、下のようなページが表示されれば入場完了です。
マウスのスクロールボタンで拡大・縮小が可能

ステップ７：ポスター番号が書かれたテーブルをダブルクリックして座る。
画面左側にある【Floor】で別の階に移動する。
（１階の左上にHELP Deskがあるので、お気軽にお立ち寄りください）

自分のマークポスター番号ステップ８：下記の機能を使って、ポスターを閲覧する。

・Cam On/Off カメラのオン・オフ切替
・Mic On マイクのオン・オフ切替
・Chat 参加者全員、同じ机の参加者、特定の個人にメッセージを送信
・Share Screen パワポ等資料を共有
・Whiteboard ポスターの掲示、閲覧
・Quit Event 会場から退出Whiteboardの画面例
マウスのスクロールボタンで拡大・縮小が可能

共有された発表資料の拡大方法

共有された
発表資料

クリックして拡大

Back to Floor（会場の画面に戻る）
オンラインサービスポイント残高の払戻しに関するお知らせ

後記のサービス終了にあたり、資金決済に関する法律第 20 条第 1 項に基づき、未使用ポイント（響命虹石）の残高をお客様へ払戻しいたします。

■払戻しを行う前払式支払手段発行者の商号
株式会社ディー・エヌ・エー■払戻しに係る前払式支払手段の種類終了するサービス
終了するサービス

払戻しに係る前払式支払手段の種類

takt op. 運命は真紅き旋律の街を

響命虹石■払戻しの申し出ができる期間

開始日時

終了日時

2024 年 04 月 10 日（水曜日）13：00

2024 年 07 月 09 日（火曜日）12：59

上記の期間内にお申し出頂けない場合には本払戻し手続きから除斥されます。

■申し出及び払戻しの方法
払戻しはウェルネット株式会社（以下、単に「ウェルネット社」といいます。）の送金サービスにより行われます。なお、以下のいずれの場合であっても、当社の費用負担により払戻しを行うものといたします。

【アプリ内「払戻申請」からの申請の場合】
Step1 「takt op. 運命は真紅き旋律の街を」のアプリケーション（以下、単に「アプリ」といいます。）を起動し「サービス終了のお知らせ」を確認後、タイトル画面右側最下部のメニュー内「払戻申請」を開く↓
Step2 「サービス終了のお知らせ」、「払戻し手続きについて」を確認の上、アプリ内の「払戻し受付用 URL をコピーする」をタップし、ウェルネット社の送金受付サイトの URL をコピーする。
↓

Step3 スマートフォン端末で指定のブラウザ(※1)を開き、コピーした URL をペーストして送金受付サイトを開く。
↓
Step4 送金受付サイトに移動し、注意事項を確認の上、お客様による払戻し方法(※2)及び受取金融機関のご選択並びに口座番号、口座名義及びメールアドレスのご入力↓
Step5 ご選択頂いた払戻し方法に応じたお客様による受取り手順の実行（※3）↓
Step6 ご選択頂いた払戻し方法に応じた払戻し↓
Step7 銀行振込の場合のみ、ウェルネット社よりご連絡頂いたお客様のメールアドレス宛に送金が完了した旨のご連絡（※4）（※5）

【アプリ内「払戻申請」から申請ができない場合】（※6）
Step1 アプリを起動し、画面右側の吹き出し状のアイコンをクリックし「カスタマーサポート」→「お問い合わせ」からお客様による払戻しに関するお問い合わせ↓
Step2 状況確認の上、アプリ内の「お問い合わせ」内メッセージにてお客様の氏名・メールアドレスのお申し出確認（申出受付）↓
Step3 ウェルネット社より、お申し出頂いたお客様のメールアドレス宛に送金受付サイトの URL をご案内 (※4)↓
Step4 ウェルネット社の用意した送金受付サイトでのお客様による払戻し方法(※2)及び受取金融機関のご選択並びに口座番号、口座名義及びメールアドレスのご入力↓
Step5 ご選択頂いた払戻し方法に応じたお客様による受取り手順の実行（※3）↓
Step6 ご選択頂いた払戻し方法に応じた払戻し↓
Step7 銀行振込の場合のみ、ウェルネット社よりご連絡頂いたお客様のメールアドレス宛に送金が完了した旨のご連絡(※4)（※5）

なお、アプリを既に削除した場合は、アプリを再度インストールいただき、上記の申し出方法に則りお申し出いただくことになります。

※１ 送金受付サイトの推奨環境は以下となります。
【スマートフォン】・OS
Android 5 以上、iOS 10 以上
・ブラウザ
Google Chrome（最新版）、Safari（最新版）※２ 払戻し方法は、送金受付サイトの画面にて「銀行振込」「セブン銀行 ATM での受け取り」「ローソンでの受け取り」からご選択いただくことができます。
但し、「セブン銀行 ATM での受け取り」は 100,000 円を超える払戻しには対応しておりません。また「ローソンでの受け取り」は 30,000 円以上の払戻しには対応しておりません。

※３ a. 銀行振込の場合：送金受付サイトの案内に従い、口座情報の入力等操作が必要です。操作完了後、ご指定口座への振込をお待ちください。
b. セブン銀行 ATM での受け取りの場合：セブン銀行 ATM での操作が必要です。セブン
銀行 ATM にて、「カードを使わない番号入力でのお取引」ボタンを選択し、画面の内容に従って手続きを進めてください。なお、手続きには、送金受付画面に表示された「ATM でお受取りに必要な番号」が必要です。
c. ローソンでの受け取りの場合：コンビニ専用端末 Loppi での操作が必要です。ロー
ソン店舗内 Loppi にて「Loppi 専用コードをお持ちの方」を選択し、画面の内容に従って手続きを進めてください。なお、手続きには送金受付画面に表示された QR コード及び受取番号が必要です。

※４ 送金受付サイトのご案内メールは（co_info@well-net.jp）からご案内いたしますので、あらかじめドメイン名「@well-net.jp」の受信指定（許可）を行う等メール内の設定をご確認ください。

※５ セブン銀行 ATM 又はローソンでの受け取りを選択されたお客様には、ウェルネット社からのメールによる受渡完了等のご連絡はございませんので、これらの受け取り方法を選択されたお客様は、現金受け取り時に発行するレシートを必ずお受け取りください。

※６ アプリ内「お問い合わせ」からの申請の場合、お問い合わせ内容を当社で確認した
うえで詳細をご案内するため、詳細のご案内までに 2〜3 日程度お時間をいただく場合がございます。

■本件に関する問合せ先
050-3183-0444（平日 10:00～17:00）
game-support@dena.com
https://dena.com/jp/contact/service-game/

2024 年 4 月 10 日
東京都渋谷区渋谷二丁目 24 番 12 号
株式会社ディー・エヌ・エー
（別紙）令和３年度 第１回 図書館業務専門講座 申込書
鳥取県立図書館 支援協力課 三田 行
ファクシミリ ：０８５７－２２－２９９６
申 込 締 切 ：７月１日（木）※各所属で参加者を取りまとめの上、お申込みください。
Zoom のよる参加をご希望の方は、｢Zoom｣の欄に○をつけてください。

所属・役職

電話番号

参加者氏名

Zoom

（日中つながる番号をご記入ください）【Zoom 参加の方】集合して受講する場合は、メールアドレスは１つご記入ください。

氏名

メールアドレス
＠＠※講座の参考にしますので、アンケートに御協力をお願いします。
（１）自治体の地域課題をご記入ください。

（２）（１）で回答された地域課題について、図書館ではどのようなことができると思いますか？

（３）図書館経営について、悩んでいることや講師に聞いてみたいことなどがあればご記入ください。

【問合先・申込先】
鳥取県立図書館支援協力課

市町村担当三田〒680－0017 鳥取市尚徳町 101 番地
電話：0857－26－8155 ファクシミリ：0857－22－2996
電子メール:mita-y@pref.tottori.lg.jp
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〈様式２〉

受験番号（記入しないでください）

２０２５年度 茨城キリスト教大学

学校推薦型選抜入学推薦書
志願者氏名

上記志願者の長所および高校における学習・諸活動の成果から、優れた内容（「学力の３要素」を踏まえ）等を記載してください。
なお、志願者の努力を要する点などについても、今後の指導において特に配慮を要するものがある場合は記載してください。

記載教諭名（注）この推薦書は、「推薦書（様式１）」とともに、推薦者が封筒に入れて厳封してください。

印
特定個人情報保護評価書（基礎項目評価書）

評価書番号
2

評価書名
国民年金関係事務 基礎項目評価書

個人のプライバシー等の権利利益の保護の宣言
南大隅町は、国民年金関係事務における特定個人情報ファイルの取扱いにあたり、特定個人情報ファイルの取扱いが個人のプライバシー等の権利利益に影響を及ぼしかねないことを認識し、特定個人情報の漏えいその他の事態を発生させるリスクを軽減させるために適切な措置を講じ、もって個人のプライバシー等の権利利益の保護に取り組んでいることを宣言する。
特記事項

評価実施機関名
南大隅町長
公表日
平成27年4月30日[平成26年４月 様式２]

Ⅰ 関連情報
１．特定個人情報ファイルを取り扱う事務①事務の名称

国民年金関係事務
国民年金法に基づき、国民年金に係る各種申請・届出に関する事務を法定受託事務として行っている。

②事務の概要特定個人情報ファイルは、以下の事務で使用する。
①異動内容の届出②免除申請書、学生納付特例申請の発行④被保険者台帳の照会・異動⑤年金受給者台帳の照会・異動③システムの名称

国民年金システム、団体内統合宛名システム、中間サーバ

２．特定個人情報ファイル名
被保険者台帳情報ファイル

３．個人番号の利用
法令上の根拠

番号法第9条第1項 別表第一 31項

４．情報提供ネットワークシステムによる情報連携＜選択肢＞①実施の有無[未定]

1) 実施する
2) 実施しない
3) 未定②法令上の根拠

５．評価実施機関における担当部署
①部署

町民保健課

②所属長

町民保健課長 馬見塚 大助

６．他の評価実施機関－

７．特定個人情報の開示・訂正・利用停止請求
請求先

南大隅町情報公開・個人情報保護担当
893-2501 鹿児島県肝属郡南大隅町根占川北226番地
問合せ先電話番号 0994-24-3111

８．特定個人情報ファイルの取扱いに関する問合せ
連絡先

南大隅町情報公開・個人情報保護担当
893-2501 鹿児島県肝属郡南大隅町根占川北226番地
問合せ先電話番号 0994-24-3111

Ⅱ しきい値判断項目
１．対象人数

評価対象の事務の対象人数は何人か

いつ時点の計数か[

1,000人以上1万人未満]＜選択肢＞
1) 1,000人未満（任意実施）
2) 1,000人以上1万人未満
3) 1万人以上10万人未満
4) 10万人以上30万人未満
5) 30万人以上

平成27年4月1日 時点

２．取扱者数
特定個人情報ファイル取扱者数は500人以上かいつ時点の計数か[500人未満]＜選択肢＞
1) 500人以上

2) 500人未満]＜選択肢＞
1) 発生あり2) 発生なし

平成27年4月1日 時点

３．重大事故過去１年以内に、評価実施機関において特定個人情報に関する重大事故が発生したか[発生なし

Ⅲ しきい値判断結果
しきい値判断結果

基礎項目評価の実施が義務付けられる

変更箇所
変更日

項目変更前の記載

変更後の記載提出時期

提出時期に係る説明
平成３０年９月
養老町教育委員会

平成３０年度

全国学力・学習状況調査の結果について４月１７日に全国の小中学校で、一斉に実施されました学力・学習状況調査の結果の分析と、今後の小中学校の取組についてお知らせします。
１ 学力に関して＜小学校＞
国語では、『Ａ主として知識』の「書くこと」「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」、『Ｂ主として活用』の「話すこと・聞くこと」「書くこと」について、県や全国よりも高い平均正答率でした。また、『Ｂ主として活用』の記述式の問題形式において、目的や意図に応じ、内容の中心を明確にして、詳しく書くことに課題が見られました。算数では、『Ｂ主として活用』の「数量関係」について、県や全国よりも高い平均正答率でした。また、『Ｂ主として活用』の「数と計算」「量と測定」の記述式の問題形式において、示された数値を関連付け根拠を明確にして記述できることに課題が見られました。理科では、『主として知識』『主として活用』とも、県や全国と同程度の平均正答率でした。また、より妥当な考えをつくりだすために、複数の情報を関連付けながら、分析して考察できることに課題が見られました。
＜中学校＞
国語では、『Ａ主として知識』の全ての領域、『Ｂ主として活用』の「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」について、県や全国よりも高い平均正答率でした。また、『Ｂ主として活用』の「言語についての知識・理解・技能」において、相手に的確に伝えるようにあらすじを捉えて書くことに課題が見られました。
数学では、『Ａ主として知識』の「数と式」、『Ｂ主として活用』の「図形」について、全国よりも高い平均正答率でした。特に、『Ｂ主として活用』の「数と式」において事柄が成立する理由を、構想を立てて説明することができることや、「資料の活用」の与えられた情報から必要な情報を選択し、的確に処理することができることに課題が見られました。理科では、『主として知識』『主として活用』とも、県や全国と同程度かやや高い平均正答率でした。また、オームの法則を使って抵抗を求めることや、記述式の問題形式の植物を入れた容器の中の湿度が高くなる蒸散以外の原因を指摘できることに課題が見られました。
今年度は、理科の調査が行われたわけですが、観察や実験を行った際に、その結果をもとに自分なりの考察をしている児童生徒の正答率が全ての教科で高くなっていました。また、公式やきまりを学ぶときに、その根拠を理解しようとしたり、発表するときに話の組み立てを工夫したりするといった、安易に答えを求めるだけでなく、論理的な考え方を身に付けようとしている児童生徒の方が、正答率が高くなっていました。
２ 家庭での学習習慣・学校生活の振り返り状況について
・平日、学校の授業時間以外での学習時間は、小学生の約７５％が１時間以上、中学生の約３７％が２時間以上となっています。
・小学生の約９８％、中学生の約８５．７％が、家で学校の宿題をしています。
・小学生の約８３％、中学生の約７５．６％が、家で学校の授業の予習復習をしています。
次のグラフのように、宿題を確実に行ったうえで、家庭で予習復習をする習慣をつけた児童生徒が、正答率が高くなる傾向が見られました。
授業の予習復習をしているか（小学校）

３

授業の予習復習をしているか（中学校）

意識・自己肯定感等の状況について・小学生の約８９％、中学生の約７３％が、将来の夢や目標をもっています。どちらも、県や国の平均よりも高くなっています。
・小学生の約８９％、中学生の約７６％が、自分にはよいところがあると思っています。どちらも、県や国の平均と比べ同程度か、やや高くなっています。
養老町内の全小中学校では、「よいこと見つけ」を継続して行っています。自分の周りの人から、「自分のよさ」を認められていると感じている児童生徒は、正答率が高くなっています。

自分のよいところを認めてくれている（小学校）

自分のよいところを認めてくれている（中学校）・小学生の約９９％、中学生の約９６％が、いじめはどんな理由があってもいけないことだと思っています。どちらも、県や国の平均よりも高くなっています。
平成２５年度からの経年推移を見ると、「いじめはどんな理由があってもいけないこと」だと思っている児童生徒が、かなり増加してきています。
1.当てはまる3.どちらかといえば，当てはまらない
その他

いじめはどんな理由があってもいけない（小学校）

2.どちらかといえば，当てはまる
4.当てはまらない
無回答

平成30年度
平成29年度
平成28年度
平成27年度
平成26年度
平成25年度
0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

いじめはどんな理由があってもいけない（中学校）平成30年度
平成29年度
平成28年度
平成27年度
平成26年度
平成25年度
0%

10%

20%

30%

４ 基本的生活習慣や規範意識の状況について・昨年度と同様に、町内のほとんどの児童生徒が、毎日の起床時刻がほぼ一定で、毎日朝食を摂っています。就
寝時刻にばらつきがある傾向がみられました。
・小学生の約９１％、中学生の約８０％が地域の行事に参加しており、県や全国の平均を大きく上回っています。
・小学生の約９２％、中学生の約９６％が、学校の決まりや規則を守っているという意識をもっています。どちらも、県や国の平均と比べ同程度か、やや高くなっています。
５ 町全体として大切にしていきたい取組
・各小中学校で実践している「○○学校の授業はこれだ！」を推進し、習得の場と活用の場を明確にしつつ、主体的・対話的で深い学びの実現に取り組み、その授業の中で児童生徒自身が伸びを実感できる授業を目指し、さらに改善していきます。
・宿題や自学自習の在り方を工夫し、授業が核となる予習復習が行える家庭学習をさらに充実させていきます。
毎日、計画的に学習する習慣作りに努めます。
・「よさ見つけ」を友達、教職員だけでなく、保護者、地域の皆様からの協力を得て、さらに児童生徒の自己肯定感を高め、自分や周囲の方を大切にする心情を育んでいきます。
・小学校では、読書好きな児童生徒がやや増加しましたが５年間の推移を見ると、小中学校ともやや減少傾向です。また、新聞を毎日読む児童生徒は約１０パーセントで、半数以上が読んでいません。どちらも、学力調査
では、読書好きな児童生徒のほうが、国語だけでなく数学や理科においても平均正答率が高くなっています。
日常的に活字に触れる読書指導を進めていきます。
・休日になると、ゲームやインターネット、テレビなどの使用が、長時間になる傾向が見られます。ゲーム・スマートフォン依存症にならないよう、「情報モラルスマイル宣言」をもとに情報モラルの指導や、保護者と協力した家庭でのルール作りなどを続けていきます。
・町内全小中学校でコミュニティ・スクールが実施され、地域の方から学んだり、一緒に活動したり機会が増えました。地域の方からは、将来の夢や希望の実現に関わって講話などもいただいています。将来の夢や目標を持っている児童生徒は、どの教科においても平均正答率が高くなっています。これからも、地域の中の学校として、地域の方と共に取り組んでいきます。
具体的な取り組み

高等学校【読書活動】

装丁でチャンプ本を決めよう！

特別活動「本はこうして生まれる」
利用指導

ねらい

○生徒の図書館利用促進を図るため、様々な本に触れる機会を作る。
○生徒が本のできる過程を知ることで、「装丁」に着目することから読書に取り組むきっかけ作りに役立てる。

学習展

開・・・・・・・・・①

本ができるまでの過程を紹介する。
・編集者（出版社）
・作家
・校閲者
・装丁家
・印刷、製本装丁に着目し、さまざまなジャンルの本を紹介する。同一作品の日本版、海外版を比較して、装丁が本の看板であることに気づく。
それぞれが自分の気に入った装丁の本を探し、グループで発表する。
全体でグループのチャンプ本を発表する。
特に、どのような点が良かったか説明する。
装丁に着目しながら、内容以外から作品の世界観に触れ、読書喚起の一助になることを説明する。

②③④⑤● 学校司書は教員と相談して、ジャンルの違う資料を準備する。
● 司書教諭はブックトークをしながら、装丁のどこに着目するか紹介する。
● 学校司書は、生徒が本を探す支援を行う。

司書教諭によるブックトーク

本の内容には一切触れない。
図書館の本を少しでも多く手に取ることを指導する。
全体で発表することで、装丁の良さを共有させる。

村上春樹「１Ｑ８４」「ノルウェイの森」「海辺のカフカ」日本版、英語版、中国語版、資料

ロシア版
その他、ジャンルを問わず人気装丁家の本
グッズ販売や農機の展示、カフェなどで訪れた方々に農業への関心を持ってもらうコーナー

北海道支社は、農機の販売だけでヤンマーアグリジャパン（株）いうわけではなく、農家の 方々や北海道支社は、ただ農機を 売るとヤンマーアグリジャパン （株）

地域と共になく実際に農機を使える圃場や、地域の住民たちと共存する ことを一般的に想像するヤンマーアなっていると語る。そのた めにこ図らなければ生き残れない 時代にここでしか飲めないコーヒーも！

施設の集合体農機を整備する工場、部品の倉大切にしている。

近年では農家もただ作る だけで庫、御来場頂いた方々へ情報を発信する施設などが集まった複合

グリジャパン（株）は農機の販売

こでは農家の方々のアドバ イスをなく、工夫をして他者と差 別化をや部品の管理などのイメージがするなどのサポートを行ってい施設だ。

強い企業だが、ここはそれ以外にる。

さらに地域住民や地域の 学校に情報発信や地域との交流を主な役割としている。

通っている生徒の見学を受 け入れることで、農業と関わりが 薄い人力を入れて取り組んでいる 。私たたちに関心を持ってもらう ように
ヤンマーアグリジャパン（株）

ちの取材が取材らしくなか ったの

企業情報
北海道支 社は、このような背景があっ たからなのかもしれない。

北海道江別市栄町１０ ６−

畑のモデル

若者への一言最 近 の 若 い人 た ち は 食へ の 関心 が薄 い と 思 う 。も っ と 食 に関 心 を持 って ほ し い 。 その た め に 見学 な どを 受

け入れ、施設も整えているのでぜひ、気軽に来てほしい。

感想

今 回 ヤンマー アグリジャパン様 へ取 材をさ せていただいて感 じたことは、この施設を色々な人に知ってほしいということです。想像以上に機械の見学も楽し

く取材ということを忘れそうになるく

らい楽 しく過 ごせました。みなさ んもぜひ足を運んでみてはいかかがでしょうか。
令和５年７月 12 日
国土交通省関東地方整備局
関東運輸局

国土交通 Day 親子見学会を開催！！

東京航空局〜参加者を募集します！！〜平成 11 年７月 16 日に国土交通省設置法が公布されたことにちなみ、７月 16 日を「国土交通 Day」として、この日の前後に広報活動を実施しています。四年ぶりに、関東地方整備局･関東運輸局･東京航空局共同で、親子見学会を開催します。
夏休みの思い出作りや自由研究に、是非、ご参加下さい。
本見学会は、小学校４年生から６年生のみなさまに、国土交通省の仕事や役割を楽しく理解していただくとともに、本年は関東大震災 100 年の年にあたることから、防災体験学習ツアーや建設機械の試乗体験を通して、防災に関心を持っていただくことを目的としています。
実施日時：

令和５年７月 28 日（金）13 時〜17 時

実施場所

：

東京臨海広域防災公園（東京都江東区有明 3 丁目 8 番 35 号）

実施内容

：

防災体験学習ツアー、建設機械試乗体験
みんなの羽田空港（羽田空港紹介 DVD 放映＆クイズ大会）
クルマの教室（車検制度を学ぼう！）、仕事猫グッズ紹介

応募対象

：

小学校４年生から６年生と保護者のみなさま

応募方法 ： メール（宛先 ktr-pressrelease@mlit.go.jp）により、令和５年７月 26 日（水）までにご応募ください。（詳細は別紙１をご参照下さい。）※取材を希望される報道関係者の方におかれては、別紙２にて事前登録をお願いいたします。
＜発表記者クラブ等＞

竹芝記者クラブ、神奈川建設記者会、横浜海事記者クラブ、茨城県政記者クラ

ブ、栃木県政記者クラブ、刀水クラブ・テレビ記者会、埼玉県政記者クラブ、千葉県政記者会、都庁記者クラブ、神奈川県政記者クラブ、⼭梨県政記者クラブ、⻑野県庁会見場、⻑野市政記者クラブ、⻑野
市政記者会、関東運輸局記者会（ハイタク等専門紙･物流専門紙）、東京航空記者会、航空関係専門誌各社＜問い合わせ先＞
関東地方整備局 総務部総務課
電話：０４８−６０１−３１５１（代表）
総務課

メールアドレス： ktr-pressrelease@mlit.go.jp

建設専門官

堀江賢太

（内線：２３２４）

企画係⻑

安藤花世

（内線：２３８８）

参加
無料

国土交通省のお仕事を紹介！
夏休みの自由研究におすすめ！

建設機械を操縦しながら記念撮影しよう！

親子見学会

7/28
FRI

時間
場所

13 : 00～17 : 00
東京臨海広域防災公園〒135-0063東京都江東区有明３－８－５

雨天決行～みんなの羽田空港～
羽田空港紹介DVD放映＆クイズ大会

防災体験学習ツアー

クルマの教室車検制度を学ぼう！

参加者全員に仕事猫グッズプレゼント！
●主催

国土交通省 関東地方整備局
関東運輸局
東京航空局

●イベントに関するお問い合わせ :国土交通省関東地方整備局
総務部総務課

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堀江・安藤
業務規程施行規則の一部改正新旧対照表
新旧（売買の停止）（売買の停止）第20条 規程第28条の規定により行う売買の停止は、次の第20条 規程第28条の規定により行う売買の停止は、次の各号に定めるところによる。

各号に定めるところによる。

(1) （略）(1) （略）(2) 規程第28条第２号に掲げる場合の売買の停止は、(2) 規程第28条第２号に掲げる場合の売買の停止は、有価証券又はその発行者に関し、上場有価証券の発有価証券又はその発行者に関し、上場有価証券の発行者の会社情報の適時開示等に関する規則により開行者の会社情報の適時開示等に関する規則により開示が必要とされる事実に関する情報が生じている場示が必要とされる事実に関する情報が生じている場

合において、当取引所が必要と認めた時から、当該合において、当取引所が必要と認めた時から、当該情報の真偽及び内容に関する発表等が行われたこと

情報の真偽及び内容に関する発表等が行われたことを当取引所が確認した後15分を経過した時（監理銘を当取引所が確認した後30分を経過した時（監理銘柄若しくは整理銘柄への指定事由に該当する場合又柄若しくは整理銘柄への指定事由に該当する場合又はそのおそれがあると認める場合は、当取引所が監はそのおそれがあると認める場合は、当取引所が監理銘柄又は整理銘柄への指定の決定に関する発表を理銘柄又は整理銘柄への指定の決定に関する発表を行った後15分を経過した時）までとする。ただし、行った後30分を経過した時）までとする。ただし、当該銘柄を整理銘柄に指定することとした場合その当該銘柄を整理銘柄に指定することとした場合その他当取引所が停止の継続を適当と認めた場合は、停他当取引所が停止の継続を適当と認めた場合は、停止期間を延長することができる。

止期間を延長することができる。

(3) （略）(3) （略）(4) 規程第28条第５号に掲げる場合の売買の停止は、(4) 規程第28条第５号に掲げる場合の売買の停止は、次のａ又はｂに定める期間とする。

次のａ又はｂに定める期間とする。

ａａ（略）ｂ 売買の取消しを行わない場合

ｂ 売買の取消しを行わない場合

当取引所が売買の取消しを行わないことを発表
した後15分を経過した時まで

付（略）

当取引所が売買の取消しを行わないことを発表
した後30分を経過した時まで

則

この改正規定は、平成23年５月９日から施行する。

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TEL 0228-32-2586 栗駒 支店
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TEL 0220-22-3095 中田 支店

TEL 0228-45-1517
TEL 0220-55-4155
TEL 0220-35-2100
あおぞら彩時記２０２２年

第１号

今号の話題②

気象庁ホームページの使い方（青森県版）
１ はじめに気象警報や注意報、地震の情報などが掲載される気象庁ホームページの防災情報コンテンツは、昨年（令和３年）2 月に大幅にリニューアルを行いました。以前は情報毎にページが分かれていました。そのため、気象警報・注意報の発表状況と大雨による土砂災害等の危険度を確認するには、複数のページを個別に閲覧する必要があるなど、使いにくい面がありました。
こうした課題への対応するため、気象庁ではウェブページのリニューアルし、防災情報のページについて、以下の改善が行いました。
【気象庁ホームページの改善点】
・ 指定した区市町村に発表されている防災気象情報を、大雨や大雪、地震・火山といった分野ごとに、一つのページで閲覧できるようにします。
・ 防災担当者等が利用目的に応じて素早く必要な情報を閲覧できるよう、利用者側で一つのページに表示する情報を選択する機能を付加します。
・ 主要なコンテンツはスマートフォンでの表示に適したものになります。
一方で、ウェブページを大幅にリニューアルしたため、気象台へは、『あの情報はどうやって表示するのか？』といった問い合わせがあります。今号の話題では、そのような声に対応した「気象庁ホームページの使い方（青森県版）」を紹介します。
２ 気象庁ホームページの使い方（青森県版）
気象庁の防災気象情報の各情報（各コンテンツ）をどのような手順で表示すればよいのか、青森地方気象台のホームページ内に説明するページを作成しました。
気象庁ホームページには、様々な防災情報（コンテンツ）が提供されています。
『あの情報はどのようにたどり着くことができるのだろうか？』と疑問に思ったときは、青森地方気象台の「気象庁ホームページの使い方（青森県版）」で各コンテンツを表示する方法を確認してみてください。表示する方法をワンステップごとに解説しています。
以下では、例として、気象警報・注意報を地図で表示する方法を解説するページを紹介します。

あおぞら彩時記２０２２年

第１号

今号の話題②① 青森地方気象台のホームページ

・ 青森地方気象台のトップページの「ピックアップ情報」の「気象庁ホームページの使い方（青森県版）」の「こちらのリンク」をクリックします。
② 気象庁ホームページの使い方（青森県版）

・ 「気象庁ホームページの使い方（青森県版）」から、探したい情報のリンクを選択します。
・ 今回は、例として「A1 気象警報・注意報」を選択します。

あおぞら彩時記２０２２年

第１号

今号の話題②③ 「A1. 気象警報・注意報」

・ 「A1. 気象警報・注意報」として、いくつかの質問が掲載されています。
・ 気象警報・注意報を地図で標示する方法、発表状況を一覧で表示する方法など、様々なコンテンツをどのように表示するのかの説明ページへのリンク（目次）があります。
・ 今回は、例として「A1-1「気象警報・注意報の発表状況を地図で見るためのページ」は、どこで見ることができますか？」を選択します。
④ 「A1-1「気象警報・注意報の発表状況を地図で見るためのページ」は、どこで見ることができますか？」・ 「気象警報・注意報の発表状況を地図で見るためのページ」へたどり着く方法を説明するページが表示されました。

あおぞら彩時記２０２２年

第１号

今号の話題②３ 「気象警報・注意報の発表状況を地図で見るページ」へたどり着く方法
紙面でも、「気象警報・注意報の発表状況を地図で見るページ」を紹介します。

1. 「青森地方気象台 HP」のグローバルメニューの「防災情報」をクリックします。

2. 「気象防災」の「気象警報・注意報」をクリックします。

あおぞら彩時記２０２２年

第１号

3. 気象警報・注意報に対応した色で塗分けられた地図が表示されます。

4. ズーム機能（マウス、または、＋－を利用） で青森県周辺を拡大します。

今号の話題②

あおぞら彩時記２０２２年

第１号

今号の話題②

補足①


気象警報・注意報を地図で表示したページでは、最初に開いた状態では、全ての警報・注意報のいずれかが発表中の市町村が色塗りされています。



上部のタブ（「気象警報・注意報」の右隣）を開くと、気象警報・注意報の種類が表示されます。



特定の種類を選択すると、選択した気象警報・注意報の発表地域を表示します。

補足②


気象警報・注意報を地図で表示したページでは、最初に開いた状態では、現在、発表中の気象警報・注意報の状況が表示されます。



左上のメニューで、「予想」をクリックすると、ページ下部に時間帯が表示されます。



選択した時間帯が、発表中の気象警報・注意報の警戒・注意が必要な時間帯であるなら、色分けが行われます。



注意報が発表中であっても、注意が必要な時間帯となっていないときは、灰色（予報期間外）や白色（注意時間帯となる前）となります。

あおぞら彩時記２０２２年

第１号

今号の話題②３ おわりに気象庁（本庁）でも、防災情報のコンテンツの閲覧方法の解説マニュアル（コンテンツの閲覧方法について（よくお寄せいただくご質問））を以下の場所に掲載しています。こちらも併せてご利用ください。

（この原稿の作成 観測予報管理官 安藤）国土交通省 気象庁 青森地方気象台〒030‐0966 青森市花園一丁目17番19号
国土交通省

電話017-741-7411

気象庁

気象庁ホームページ： https://www.jma.go.jp/jma/index.html
青森地方気象台ホームページ： https://www.data.jma.go.jp/aomori/
集束イオンビーム付走査型電子顕微鏡（FIB）
メーカー

日本電子株式会社

型式

JIB-4601F
走査電子顕微鏡(SEM:Scanning Electron Microscope)は電子線を試料に当てて表面を観察する装置で、様々な分野で幅広く利用されています。
本装置はショットキー形SEM とHigh Power FIB カラムを搭載した複合ビーム加工観察装置です。FIBにより局所的に断面加概要工した後、SEMで断面の観察・分析が行えます。また、FIBによる微細加工や一定間隔で断面加工/観察・分析を自動で行う三次元構造解析も可能です。ショットキー形のSEMにより微小な構造の観察、分析、さらに加工部位の位置決めが容易になります。
各種オプションにより、元素分析（EDS）や結晶方位（EBSD）測定も可能です。
対物レンズ：アウトレンズ型対物レンズ
倍率：×100～×300,000
二次電子像分解能：1.2 nm （30 kV、 WD4mm時）仕様

3.0 nm （1 kV、WD2mm時）
加速電圧：0.2～30kV
照射電流：数pA ～ 200nA（ 15 kV）
検出器：二次電子検出器、反射電子検出器
EDS(Oxford)、EBSD（Oxford）

オプション※非導電性試料へ導電性を付与するためのコーティングは、オペレーターが作業を行います（追加利用料なし）
試料サイズ：最大φ32mm×高さ20mmまで（それ以上のサイズはご相談ください）

利用条件

試料の状態：導電性試料（コーティング可能であれば非導電性でも可）
含水試料は不可設置場所

地域産学連携研究センター

利用料

7,370円/時間（税込）

装置室A

予約、利用相談は電話又はメールにてお問い合わせください。
連絡先044-934-7250（内線7250）
cii●mics.meiji.ac.jp（●の部分を@に置き換えてお送りください）
平成 29 年７月 25 日
各位会 社 名
代表者名
問合せ先

株 式 会 社 Ａ Ｃ Ｋ グ ル ー プ
代表取締役社長 野 崎 秀 則（ＪＡＳＤＡＱ・コード番号２４９８）
取締役統括本部長 森 田 信 彦
ＴＥＬ
０３－６３１１－６６４１

株式会社オリエンタルコンサルタンツグローバル「Eco-Friendly & SMART CAMPUS」を講演
インドネシア国ハサヌディン大学工学部との MOA（合意書）締結
当社グループの事業会社である株式会社オリエンタルコンサルタンツグローバル（本社：東京都新宿区、社長：米澤 栄二）は、平成 29 年７月 21 日、インドネシア国ハサヌディン大学工学部（Universitas
Hasanuddin Faculty of Engineering: UNHAS FE)で開催された、国際シンポジウム『on Water
Resources Infrastructure Toward Eco-Friendly and Smart Campus in UNHAS FE Gowa』 に参加いたしました。本シンポジウムはハサヌディン大学工学部と当社が共催し、国際協力機構（JICA）等に後援いただきました。
同社は、エコキャンパスをコンセプトとしたハサヌディン大学工学部整備事業（円借款）において、プロジェクトマネジメントコンサルタントとして、計画立案から詳細設計、施工監理、機材調達支援までを実施しております。また、当社重点化事業として、大学校舎にスマートメーターや小規模簡易太陽光発電システムを導入することで、エネルギー消費量の見える化と、エネルギー管理システムの効率化を図るスマート化事業を提案し、ファシリティーマネジメントを実施しております。
本シンポジウムでは、「Eco-Friendly & Smart Campus」と題して、プロジェクトによる効果に加えて、SDGs（持続可能な開発目標）及び仙台防災枠組 2015-2030 を踏まえた、周辺インフラ脆弱地域における環境、文化、防災面での公共施設の役割等を講演いたしました。また、北海道大学成田吉弘名誉教授（現 JICA 専門家）、九州大学島谷幸宏教授（環境社会部門水圏持続学講座）も講演され、公共事業省、地方防災局、地方開発企画庁、地方水道公社等のインドネシア国関係者やハサヌディン大学学生など、100 名を超える方々にご参加いただきました。
また、同日、当社とハサヌディン大学工学部は、「環境にやさしいスマートキャンパス」の実現に向けて、ハサヌディン大学工学部構内で、①小水力発電・地中熱発電等を利用した分散型再生可能エネルギーネットワークシステムの構築、②地下雨水貯蔵タンクを利用した再生水利用システムの構築の共同実証に関する MOA（合意書）を締結いたしました。

シンポジウムにおける講演の様子「題:Eco-Friendly & Smart Campus in UNHAS FE」
発表者：オリエンタルコンサルタンツグローバル
兼 ACK グループ 石川祥平 事業責任者

MOA 調印式にて：
右 UNHAS 工学部長 Dr. Ing. Ir. Wahyu 氏
左 オリエンタルコンサルタンツグローバル
兼 ACK グループ 石川祥平 事業責任者＜本資料に関するお問い合わせ先＞
株式会社オリエンタルコンサルタンツグローバル
TEL: 03-6311-7570 FAX: 03-6311-8020
URL: http://www.oriconsulglobal.com/
広報・渉外室 富田早季
小学校教諭
授 業 科 目 名

音楽と遊び

授

業形

態

演習

科

目番号

HYO102

数２単位

単位

科

目

教 員 名

佐々木由喜子

担当形態

単独

配当年次

１年後期

免許・資格

幼稚園教諭

必修との関係

保育士

必修

こども音楽療育士
卒業要件

小幼コース
幼保コース

大学が独自に設定する科目（幼稚園）

施 行 規 則 に定める科目区分
又 は 事 項 等
(1)幼児教育、児童教育で使う、子どもの発達に応じた遊び歌を修得する。
一般

目

標

到

達目

標

(2)絵本読み聞かせの際に適切な音や音楽をつけて演じることができるようにする。
(3)パネルシアターやエプロンシアターを演じることができるようにする。
(4)ピアノを弾きながら指導する基礎的な能力を培う。
(5)幼児教育や児童教育で使う打楽器等の楽器や教材を活用した指導ができるようになる。
本授業では、子どもの発達に応じた目的にあった様々な音楽活動を実践し、音や音楽を五感で感じる中で、それらが幼児の心身の発達に関係することを学ぶ。また、発達に合った遊びを学生自ら授 業 の 概 要がアクティブラーニングとしてグループ活動で展開しながら、子どもの主体的な表現を促す手法を習得する。さらにその表現に必要なコード理論、音楽理論、幼児の発達についての知識を修得し、０歳から６歳までのこどもの心身の発達の一助となる音楽遊びについての様々な知識と技能を体得する。幼児教育でのICT教育機器等の活用について理解する。

ディプロマ・ポリシーとの関係

本講義は、教育学部のディプロマ・ポリシーに掲げる｢３.教育者として、持つべき十分な記述力・プレゼンテーション能力・コミュニケーション能力を身につけている。｣｢６.教科・教職に関する基礎的・応用的知識を身につけている。｣を育成する科目として配置している。
第１回：オリエンテーション
到達目標を視聴覚教材、指導者の手遊び歌・パネルシアターなどの実演によって明確にする。
０歳から６歳までの子どもの発達の学習について見通しを立てる。（目標(1)）
第２回：子どもの発達と音楽
０歳から１歳までの子どもの発達を授業外に調べ、視聴覚教材で子どもの音楽遊びを視聴し、基礎的な知識を得る。子どもの発達にあった遊び歌の演習を行う。（目標(1),(4),(5)）
第３回：手あそびの実際①２歳までの子どもの発達に合ったあそびうたを演習して、保育者とのふれあい遊びの表現法を学ぶ。コードによるごく簡単な伴奏法を学習する。（目標(1),(4),(5)）
第４回：手あそびの実際②
３歳以上の子どもの発達に合ったあそびうたを演習して、保育者とのふれあい遊びの表現法を授

業

計画学ぶ。（目標(1),(4),(5)）
第５回：保育に使う楽器の奏法①
大太鼓、小太鼓、すず・たいこ・カスタネット・タンブリン等の奏法を理解し、子どもの歌にどのように使用するか演習する。また、声だけでなく、打楽器によってさまざまな事象を表現できることを、ともに遊ぶことを通して学習する。（目標(1),(3),(4),(5)）
第６回：保育に使う楽器の奏法②
子どもの歌の表現力を高める様々な教育打楽器を使った遊びを考えて作り、グループ発表する。（目標(1),(3),(4),(5)）
第７回：第１回実技試験
第６回までに実施した遊び歌の実技試験を実施する。（目標(1),(4),(5)）
第８回：楽器の演奏①
身体の動きや様々な素材と音との関係を知り、楽器による即興演奏で、音によるコミュニケーションを体験する。（目標(1),(5)）
第９回：楽器の演奏②
これまでに修得したコード理論を使い、様々な素材や楽器を加えた即興的な合奏を考え、グループによる合奏の発表を行う。（目標(1),(2),(4),(5)）
第１０回：絵本の音付け①
教師による音付きの絵本よみきかせの実演を鑑賞したのち、学生が選んだ絵本により、ピアノや打楽器による効果音付の絵本読み聞かせの演習を実施する。（目標(1),(2),(4),(5)）
第１１回：絵本の音付け②
これまでに学んだコードによる伴奏法、音つけの技法、あそびうたを総合的に盛り込んだ絵本読み聞かせをグループで発表する。（目標(1),(2),(4),(5)）
第１２回：グループによるあそび指導①
これまでに学んだコードによる伴奏法、音つけの技法を総合的に活用した音楽遊びをグループで発表する。（目標(1),(2),(3),(4),(5)）
第１３回：グループによるあそび指導②
これまでに学んだ様々な技法を総合的に活用した音楽遊びをグループで発表する。（目標(1),(2),(3),(4),(5)）
第１４回：グループによるあそび指導③
これまでに学んだ様々な技法を総合的に活用した音楽遊びをグループで発表し評価しあう。
（目標(1),(2),(3),(4),(5)）
第１５回：第２回実技試験
本講義で学んだ遊び歌を、保育現場を想定して演じる。（目標(1),(2),(3),(4),(5)）
定期試験：子どもの発達と音楽あそびについての筆記試験を実施する。
定期試験30％・グループ発表30％・遊び歌の表現30％・課題レポート10％により評価する。
学生に対するなお、レポート・答案等の提出物へのフィードバックについては、以下の方法等による。

評・コメントを記載して返却する。

価・授業またはオフィスアワーに、口頭で行う。
時間外の学習についてテキスト（事前・事後学習として週４時間以上行うこと。）
事前学習：毎回、指導者より出された課題をしっかりと練習し、次回の発表に備える。
事後学習：講義内容について自分なりに整理し直し、次回授業までに何を練習するかを確認する。
『こどもの歌ベストテン』（ドレミ楽譜出版社）『改訂幼児のための音楽教育』（教育芸術社）『新たのしい子どものうたあそび』（同文書院）

参考

書・参 考 資 料 等担当者からのメ ッ セ ー ジ
オフィスアワー『幼稚園教育要領〈平成29年告示〉』『幼保連携型認定こども園教育・保育要領〈平成29年告示〉』『保育所保育指針〈平成29年告示〉』
動きやすい服装で参加すること。
授業以外の空時間に実施（メール等でアポイントを取ること。）
シアル酸と免疫応答
鍔田武志先生東京医科歯科大学 難治疾患研究所・教授
日時：２０１3 年 8 月 13 日（火）13 時〜14 時 30 分
場所：基礎 B 棟１階・基礎第一講義室
多糖や糖脂質への免疫応答は、肺炎球菌など莢膜を持つ細菌への感染免疫に重要であるとともに、ギラン・バレー症候群、ヘパリン起因性血小板減少症などの自己免疫疾患でも重要な役割を果たし、タンパク抗原の場合と同様に、微生物糖鎖抗原と自己や微生物以外の異物（環境抗原）の糖鎖抗原の識別が正常な免疫機能に必須である。タンパクとは異なり、糖鎖の組成や構造は微生物と動物で大きく異なる。その結果、微生物の糖鎖抗原を特異的に認識して免疫応答を誘導するメカニズムと、動物細胞が持つ糖鎖を認識して免疫応答を抑制するメカニズムにより、微生物の糖鎖と自己や環境抗原の糖鎖を識別するものと考えられる。シアル酸は酸性９炭糖で動物細胞には広く発現するが、微生物での発現はまれである。シアル酸は免疫応答に抑制的に働くことが知られており、この抑制にはシグレックファミリーの分子が重要な役割を果たす。シグレックファミリー分子には、抗原上のシアル酸を認識してシアル酸への免疫応答を抑制する機能とともに、シグレックを発現する自己細胞上のシアル酸を認識してシアル酸を持たない抗原への応答も含め、免疫応答を構成的に抑制する機能も存在する。本講演では、糖鎖抗原への免疫応答の概略、シグレックによる免疫応答抑制、さらに、シグレックによる構成的抑制を標的とした免疫応答制御化合物の開発について述べる予定である。
本セミナーは、大学院医科学教育部特別講義を兼ねており、英語でご講演いただきます。
問い合わせ先： 岡崎 拓（疾患プロテオゲノム研究センター・ゲノム機能分野、633-9158）