科目名

学問へのステップⅠ

担当者

人間関係学部教員・法学部教員
基礎科目/

必修/

前期/

演習/

2 単位/

1 年次

科目情報－
授業内容
科目概要
到達目標

授業計画

(1) 履修全般についての指導、学問へのステップⅠ・Ⅱの授業についての説明(2) スタディ・スキルズとは(3) ノート・テイキング (1)(4) ノート・テイキング (2)(5) ノート・テイキング (3)(6) リーディングの基本スキル (1)(7) リーディングの基本スキル (2)(8) より深いリーディングのために (1)(9) より深いリーディングのために (2)(10)大学図書館における情報収集 (1)(11)大学図書館における情報収集 (2)(12)アカデミック・ライティングの基本スキル (1)(13)アカデミック・ライティングの基本スキル (2)(14)アカデミック・ライティングの基本スキル (3)(15)総まとめ事前学習・テキストを前もって読んでおくこと。
・意味のわからない用語は辞書等で事前に調べておくこと。

事後学習

・授業後に課題を出すので、次の時間までに済ませておくこと。

使用教材

学 習 技 術 研 究 会 編 著 『 知 へ の ス テ ッ プ （ 第 4 版 ）』 2015 年 く ろ し お 出 版
ISBN:978-4-87424-650-4
日本漢字教育振興会『10 日間でできる漢検練習問題 準 2 級』 改訂版 日本漢字能力検定協会 ISBN: 978-4-89096-2501
資格試験研究会編『国家一般職［高卒・社会人］教養試験過去問 350［2017 年度版］』
実務教育出版 ISBN: 978-4-78896-8714

参考文献

各教員の指示による

自学自習

使用教材・参考文献

成績評価の基準と方法
備考

大学で「学ぶ」ために必要な 9 つの力（聴く・読む・調べる・整理する・まとめる・書く・表現する・伝える・考える）と、漢字検定準 2 級レベルの漢字運用能力を身につける。
1．上記の 9 つの力とは何かが理解でき、おおよそ運用できるようになる。
2．レポートがワープロで作成できるようになる。
3．前期末漢字テスト（100 点）で、90 点以上とれる。
（上記内容のうち、2 については「インターネット演習」で具体的に学ぶ。
）

基準

下記評価方法により 60%以上達成した者を合格とする。

方法

期末共通レポート（30 点）、漢字一斉テスト（30 点）、授業参加貢献度（30 点）、宿題（10 点）

原則として 4 回以上欠席すると不合格とする。

授業マトリクス上の位置づけ（科目が設置された学科、コースでの位置づけ）
教育課程の獲得目標

レベルに応じた到達目標

レベル

科目名

学問へのステップⅡ

担当者

人間関係学部教員・法学部教員
基礎科目/必修/

後期/

演習/

2 単位/

1 年次

科目情報
－
授業内容

科目概要
到達目標

授業計画

(1) 後期履修指導、効果的なアカデミック・ライティング (1)(2) FK テスト（60 分）(3) 効果的なアカデミック・ライティング (2)(4) 読解・要約→意見を述べる (1)(5) 読解・要約→意見を述べる (2)(6) プレゼンテーションの基本スキル (1)(7) プレゼンテーションの基本スキル (2)(8) わかりやすいプレゼンテーションのために (1)(9) わかりやすいプレゼンテーションのために (2)(10)プレゼンテーションのための準備・個別指導(11)各学生によるプレゼンテーション (1)(12)各学生によるプレゼンテーション (2)(13)各学生によるプレゼンテーション (3)(14)各学生によるプレゼンテーション (4)(15)総まとめ事前学習・テキストを前もって読んでおくこと。
・意味のわからない用語は辞書等で事前に調べておくこと。

事後学習

・授業後に課題を出すので、次の時間までに済ませておくこと。

使用教材

学 習 技 術 研 究 会 編 著 『 知 へ の ス テ ッ プ （ 第 4 版 ）』 2015 年 く ろ し お 出 版
ISBN:978-4-87424-650-4
日本漢字教育振興会『10 日間でできる漢検練習問題 準 2 級』 改訂版 日本漢字能力検定協会 ISBN: 978-4-89096-2501
資格試験研究会編『国家一般職［高卒・社会人］教養試験過去問 350［2017 年度版］』
実務教育出版 ISBN: 978-4-78896-8714

参考文献

各教員の指示による

自学自習

使用教材・参考文献

成績評価の基準と方法
備考

大学で「学ぶ」ために必要な 9 つの力（聴く・読む・調べる・整理する・まとめる・書く・表現する・伝える・考える）と、漢字検定準 2 級レベルの漢字運用能力を、身につける。
1．上記の 9 つの力について理解でき、運用できるようになる。
2．わかりやすいレポートがワープロで作成できるようになる。
3．プレゼンテーションができるようになる。
4．後期末漢字一斉テスト（100 点）で、80 点以上とれる。
（上記内容のうち 2 については「インターネット演習」で具体的に学ぶ。）

基準

下記評価方法により 60%以上達成した者を合格とする。

方法

プレゼンテーション（20 点）、期末共通レポート（20 点）、漢字一斉テスト（30 点）、授業参加貢献度（20 点）、宿題（10 点）

原則として 4 回以上欠席すると不合格とする。

授業マトリクス上の位置づけ（科目が設置された学科、コースでの位置づけ）
教育課程の獲得目標

レベルに応じた到達目標

レベル

科目名

インターネット演習

担当者

大野 隆士 / OHNO, Takashi
基礎科目/

必修/

前期/

演習/

2 単位/

1 年次

科目情報－
授業内容
科目概要
到達目標

授業計画

大学 4 年間、卒業後に必要とされるコンピュータの基本操作と、インターネットの利活用について説明する。学内の情報基盤、ワードプロセッサ、表計算、プレゼンテーションのためのソフトウェアに関する基礎的事項も扱う。
・コンピュータの概念と基本的な操作ができるようになる。
・電子メールのしくみと基本的な操作ができるようになる。
・Web ブラウザを使った情報検索ができるようになる。
・ネット上のその他のサービスを利活用できるようになる。

(1) 講義についての紹介、基本の用語と操作(2) かな漢字変換と文字入力(3) 書類の保存と読み込み、ファイル管理(4) WWW とインターネット(5) 情報の検索 1(6) 情報の検索 2(7) Moodle、ePortfolio システム等の紹介と操作(8) ワードプロセッサの基本操作、情報の加工(9) 電子メールの基本操作(10)電子メールの応用操作(11)表計算ソフトの基本操作 1、情報の蓄積(12)表計算ソフトの基本操作 2、情報の加工／分析(13)プレゼンテーションソフトの基本操作、情報の発信(14)ホームページの作成(15)総まとめ事前学習

・「使用教材・参考文献」を前もって読んでおくこと。
・意味のわからない用語は辞書等で事前に調べておくこと。

事後学習

・毎回の課題を必ずやること。

使用教材・

使用教材

適宜ハンドアウトを利用すると共に、年度に応じた教科書を提示する。

参考文献

参考文献

参考文献は適宜紹介する。

成績評価の基準

レポートの作成等に必要となる各種ソフトウェアの基本操作が理解できているかどうかを合否判断の基準とする。

方法

受講態度(30%)、課題(30%)、試験・レポート(40%)による。

自学自習

基準と方法

備考

教員が指示する『読書』課題の遂行を、受講生の成績評価に加味、あるいは成績評価を受けるための前提とする。詳細は、初回の授業で説明する。編転入の学生、2 年生以上は「再(未)履修クラス」で受講すること。

授業マトリクス上の位置づけ（科目が設置された学科、コースでの位置づけ）
教育課程の獲得目標

レベルに応じた到達目標

レベル

科目名

総合教養講座Ⅰ担当者

有松 しづよ / ARIMATSU, Shizuyo
基礎科目/

選択/

前期/

講義/

2 単位/

1 年次

科目情報
読替科目：平成 24 年度以前入学生「総合教養講座」
授業内容

就職試験や公務員採用試験、教員採用試験等において求められる一般的な教養を身につけ、広い視野と合理的な思考力を養う。授業ごとに小テストを実施する。

到達目標

世界の諸地域について基礎的な情報や歴史を理解できているとともに日本の歴史の基礎的な流れを理解できている。

科目概要

授業計画

(1) オリエンテーションおよび教養力小テスト(2) 世界の諸地域 1(3) 世界の諸地域 2(4) 世界の諸地域 3(5) 世界の諸地域 4(6) 日本の近現代史 1(7) 日本の近現代史 2(8) 日本の近現代史 3(9) 日本の近現代史 4(10)特別公開講義(11)日本文化史 1(12)日本文化史 2(13)日本文化史 3(14)日本文化史 4(15)まとめ
事前学習

新聞やニュース番組を毎日みる。

事後学習

既受講内容について復習する。

使用教材・使用教材

オリジナルテキストを使用する

参考文献

参考文献

随時紹介する

成績評価の基準

世界の諸地域について基礎的な情報や歴史を理解ができているとともに日本の歴史の基礎的な流れを理解している。

方法

授業参加度 55 点

自学自習

基準と方法
備考

定期試験 45 点

授業参加度評価中には読書課題の提出も含む。
履修登録希望者は第一回オリエンテーションに必ず出席しておくこと。

授業マトリクス上の位置づけ（科目が設置された学科、コースでの位置づけ）
教育課程の獲得目標

レベルに応じた到達目標

レベル

科目名

総合教養講座Ⅱ担当者

有松 しづよ / ARIMATSU, Shizuyo
基礎科目/

選択/

後期/

講義/

2 単位/

1 年次

科目情報
－
授業内容

就職試験や公務員採用試験、教員採用試験等において求められる一般的な教養を身につけ、広い視野と合理的な思考力を養う。授業ごとに小テストを実施する。

到達目標

日本および世界の政治・経済活動についての基礎的な知識を習得する。

科目概要

授業計画

(1) オリエンテーションと教養力テスト(2) 世界の政治 1(3) 世界の政治 2(4) 日本国憲法(5) 日本の政治 1(6) 日本の政治 2(7) 日本の政治 3(8) 連携講座 1(9) 現代社会と経済の関係 1(10)現代社会と経済の関係 2(11)現代社会と経済の関係 3(12)連携講座 2(13)現代社会と経済の関係 5(14)代社会と経済の関係 5(15)まとめ
事前学習

新聞やニュース番組を毎日みる。

事後学習

既受講内容について復習する。

使用教材・使用教材

オリジナルテキストを使用する

参考文献

参考文献

随時紹介する

成績評価の基準

日本および世界の政治・経済活動についての基礎的な知識を習得している。

基準と方法

方法

授業参加度 55 点

自学自習

備考

定期試験 45 点

授業参加度評価には読書課題の提出も含む。
履修希望者は総合教養講座Ⅰを履修しておくこと
履修希望者は第一回オリエンテーションに必ず出席しておくこと。

授業マトリクス上の位置づけ（科目が設置された学科、コースでの位置づけ）
教育課程の獲得目標

レベルに応じた到達目標

レベル