シ ラ バ ス（年間授業計画）
応 用 化 学 科

平 成 27 年 度

神戸市立工業高等専門学校

目

次

本校の目的

1

1．本校の使命

12．本校の教育方針

1

3．養成すべき人材像

1

4．卒業時に身につけるべき学力や資質・能力（学習・教育目標）

1

Ⅱ

本校の教育組織5

Ⅲ

授業科目の履修について

7

Ⅳ

試験についての注意事項

8

1．受験上の注意事項（定期試験・中間試験・追試験）

8

2．試験における不正行為

9

3．追試験

9

4．再評価

10

5．防災警報および交通機関スト時の定期試験の取り扱い

10

Ⅴ

感染症による学生の出席停止期間

11

Ⅵ

諸手続一覧

12

Ⅶ

行事予定表

12

Ⅷ

概要・系統図13

Ⅸ

授業科目一覧表15

1．一般科目15

2．専門科目

16

シラバス

17

Ⅰ

Ⅹ

1．一般科目
2．専門科目Ⅰ

本校の目的

１．本校の使命
本校は，学校教育法の定める高等専門学校として，深く専門の学芸を教授し，職業に必要な能力を育成すること，並びにその教育，研究機能を活用して国際港都神戸の産業及び文化の発展向上に寄与することを使命とする．
２．本校の教育方針■ 人間性豊かな教育
心身の調和のとれた，たくましい感性豊かな人間形成をめざして，教養教育の充実をはかるとともに，スポーツ・文化クラブ等の課外活動を振興する．
■ 基礎学力の充実と深い専門性を培う教育
工学に関する基礎知識と専門知識を身につけ，日進月歩する科学技術に対応し，社会に貢献できる実践的かつ創造的人材を育成する．
■ 国際性を育てる教育
国際・情報都市神戸にふさわしい高専として，世界的視野を持った，国際社会で活躍できる人材を育成する．
３．養成すべき人材像
健康な心身と豊かな教養のもと，工学に関する基礎的な知識を身につけると同時に，創造性も合わせ持つ国際性，問題解決能力を有する実践的技術者を養成する．
４．卒業時に身につけるべき学力や資質・能力（学習・教育目標）(A) 工学に関する基礎知識を身につける．
(A1) 数学
工学的諸問題に対処する際に必要な数学の基礎知識を身につけ，問題を解くことができる．
(A2) 自 然 科 学
工学的諸問題に対処する際に必要な自然科学に関する基礎知識を身につけ，問題を解くことができる．
(A3) 情 報 技 術
工学的諸問題に対処する際に必要な情報に関する基礎知識を身につけ，活用することができる．
(A4) 専 門 分 野
各学科の専門分野における工学の基礎知識・基礎技術を身につけ，活用することができる．※詳細はp.2～p.4に記載(B) コミュニケーションの基礎的能力を身につける．
(B1) 論 理的 説 明
自分の意図する内容を文章及び口頭で相手に適切に伝えることができる．
(B2) 質 疑 応 答
自分自身の発表に対する質疑に適切に応答することができる．
(B3) 日 常 英 語
日常的な話題に関する平易な英語の文章を読み，聞いて，その内容を理解することができる．
(B4) 技 術 英 語
英語で書かれた平易な技術的文章の内容を理解し，日本語で説明することができる．

-1-

(C) 複合的な視点で問題を解決する基礎的能力や実践力を身につける．
(C1) 応 用･解 析
工学的基礎知識を工学的諸問題に応用して，得られた結果を的確に解析することができる．
(C2) 複 合･解 決与えられた課題に対して，工学的基礎知識を応用し，かつ情報を収集して戦略を立て，解決できる．
(C3) 体 力･教 養
技術者として活動するために必要な体力や一般教養の基礎を身につける．
(C4) 協 調･報 告与えられた実験テーマに対してグループで協調して挑み，期日内に解決して報告書を書くことができる．
(D) 地球的視点と技術者倫理を身につける．
(D1) 技 術 者倫 理
工学技術が社会や自然に与える影響および技術者が負う倫理的責任を理解することができる．
(D2) 異文 化理 解
異文化を理解し，多面的に物事を考えることができる．

※学習・教育目標（A4：専門分野）[機械工学科]①機械工学的諸問題に対処する際に必要な材料に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・機械工学的諸問題に対処する際に必要な材料および材料力学に関する基礎知識を身に付け，活用できる．
②機械工学的諸問題に対処する際に必要な熱力学および流体力学に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・熱および流体の諸性質を理解し，対象とする熱流体の物性値を定めることができる．
・熱流体に関する諸定理を理解し，それを用いて熱流動現象を説明できる．
・各種熱機関や流体機械の動作原理や特徴を理解し，エネルギー・環境問題を念頭におきながら，目的に応じた応用技術・システムを構築できる．
③機械工学的諸問題に対処する際に必要な計測および制御に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・設計，製造等を行う際に必要な計測の基礎知識を身につけ活用できる．
・設計，製造等を行う際に必要な制御の基礎知識を身につけ活用できる．
④機械工学的諸問題に対処する際に必要な生産に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・機械工作に関連する基本作業を習得し，実用に応じた加工ができる．
・機械加工および塑性加工の基礎知識を習得し，設計・生産分野における技術課題に対応できる．
・生産システムに必要な基礎知識を理解し，生産管理や生産技術として活用できる．

-2-

[電気工学科]①電気電子工学分野に関する基礎知識を身に付け，活用できる．
・電気および磁気に関する諸現象と諸定理を理解し，それらを説明できる．
・電気回路や電子回路の解析ができ，基本的な回路を組み活用できる．
・コンピュータ・リテラシーと基本的なプログラミング技術を身に付け，活用できる．
②電気材料や電子デバイスに関する基礎知識を身に付け，活用できる．
・電気電子材料における原子集合としての諸現象と諸定理を理解し，それらを説明できる．
・電気電子材料の特性を理解し，電気電子素子を活用できる．
③計測や制御に関する基礎知識を身に付け，活用できる．
・計測機器のしくみを理解し，適切な使用ができる．
・計測システムを構築し，計測データの処理ができる．
・制御システムを解析でき，基本的なシステムを組み活用できる．
④エネルギー，電気機器，設備に関する基礎知識を身に付け，活用できる．
・電気エネルギーの発生と輸送のしくみを理解し，環境や信頼性を考慮した電気設備の基礎知識を身に付ける．
・電気機器の仕組みを理解し，用途に応じて適切な機器を使用できる．
[電子工学科]①電気電子工学分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・電界および磁界に関する諸定理を理解し，それらによって生じる物理現象を説明できる．
・電気回路や電子回路の動作を理解し，基本的な回路を設計できる．
・工学系に必要な情報リテラシーと基本的なプログラミング技術を身につける．
②物性や電子デバイスに関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・電子部品や電子素子(電子デバイス)に使用される材料の特徴を理解し,取り扱うことができる．
・電子部品や電子素子のしくみと特性を理解し，活用できる．
③計測や制御に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・計測機器のしくみを理解し，適切な使用ができる．
・自動計測システムを構築し，計測データの処理ができる．
・電子制御システムを理解し，簡単なシステムを構成できる．
④情報や通信に関するに関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・コンピュータおよび周辺ハードウェアのしくみを理解し，基本的な回路を設計できる．
・コンピュータソフトウェアを利用活用でき，開発できる．
・情報ネットワークのしくみを理解し，小規模なネットワークを構築できる．

-3-

[応用化学科]①有機化学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・代表的な有機化合物の構造・性質・反応性について説明できる．
・各種スペクトルの原理を理解し，解析に利用できる．
・有機化学反応を電子論や分子構造に基づいて反応機構を解説できる．
②無機化学・分析化学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・主な無機化合物の製法や性質を説明できる．
・容量分析や代表的な分析機器の使用法を習得し，その解析ができる．
③物理化学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・化学熱力学の基礎概念を理解し，それらの応用としての相平衡関係について説明できる．
・反応速度式や量子理論の基礎を理解し，それらを用いて各種現象の説明ができる．
④化学工学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・拡散単位操作の物理化学的基礎を理解し，各種装置の基本的な設計ができる．
・移動現象の基礎理論を理解し，装置設計に活用できる．
・反応工学の基礎理論を理解し，反応モデルや反応器の種類に応じた反応器の基本設計ができる．
⑤生物工学関連分野に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・生物を構成する生体分子の種類，構造について理解し，生合成過程を説明できる．
・遺伝子組み換え技術の応用例を理解し，有用性と問題点について説明できる．
[都市工学科]①設計に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・測量に関する理論を理解し，測量技術を身につける．
・設計製図に関する理論を理解し，図面作成技術を身につける．
・情報処理，CAD に関する理論を理解し，設計に活用できる．
②力学に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・応用物理に関する理論を理解し，力学の解析に活用できる．
・構造力学，水理学，土質力学に関する諸定理を理解し，基礎的解析ができる．
③施工に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・コンクリート工学，材料学に関する理論を理解し，基礎的な施工技術を身につける．
・施工管理学に関する理論を理解し，施工に対して活用できる．
・防災に関する理論を理解し，施工に対して活用できる．
④環境に関する基礎知識を身につけ，活用できる．
・都市環境，環境水工，環境生態に関する理論を理解し，建設に対して活用できる．
・都市交通に関する理論を理解し，交通データの処理ができる．
・デザイン，景観に関する理論を理解し，建設に対して活用できる．

-4-

Ⅱ
校長

本校の教育組織

伊藤 文平

一般科目
国語

社会

数学

理科

保健
体育

英語

土居 文人

教

授

国語

石原 のり子

講

師

国語

林田 定男

講

師

国語

高橋 秀実

教

授

政治経済・経済学

手代木 陽

教

授

倫理

町田 吉隆

教

授

歴史・世界史

八百 俊介

教

授

地理・社会科学特講

深見 貴成

准教授

歴史・日本史

学生副主事

八木 善彦

教

授

数学Ⅰ・数学Ⅱ

機械工学科2年A組担任 / 2学年主任

児玉 宏児

教

授

数学Ⅰ・数学Ⅱ・応用数学Ⅰ

横山 卓司

教

授

数学Ⅰ・数学Ⅱ

石塚 正洋

特任教授 数学Ⅰ

菅野 聡子

准教授

数学Ⅰ・数学Ⅱ

教務副主事

吉村 弥子

准教授

数学Ⅰ・確率統計

国際協働研究副センター長
電気工学科2年担任

北村 知徳

准教授

数学Ⅰ・数学Ⅱ

谷口 公仁彦助 教

数学Ⅰ

大多喜 重明教

電子工学科2年担任

機械工学科1年A組担任

相談室相談員
一般科長
連携教育推進室長

総合情報センター長 / 図書館長
機械工学科1年B組担任

授

物理・応用物理

都市工学科1年担任

谷口 博

准教授

物理・応用物理

総合情報副センター長

佐藤 洋俊

准教授

化学

大塩 愛子

講 師

化学

髙見 健太郎助 教

物理・応用物理

中川

一穂

教

授

保健・体育

寺田

雅裕

教

授

保健・体育

学生主事
学生副主事

小森田

敏

教

授

保健・体育

春名

桂

応用化学科1年担任

都市工学科3年担任

准教授

保健・体育

前田 誠一郎教

授

英語・英語演習

相談室長

柳生 成世

教

授

英語・英語演習

電気工学科1年担任 / 1学年主任

田口 純子

教

授

英語・英語演習

広報室長

今村 一博

教

授

英語・英語演習

今里 典子

教

授

英語・英語演習

応用化学科2年担任

上垣 宗明

教

授

英語・英語演習

電子工学科1年担任

Pileggi, Mark Andrew

講 師

英語演習・人文科学特講

専門科目
小林

機械
工学科

滋

教

授

応用数学ⅠA・応用数学ⅠB・機械工学概論・機械工学実験

地域協働研究センター長

赤対 秀明

教

授

流体工学・機械工学概論・工業英語・環境工学・設計製図・機械工学実験

国際協働研究センター長

斎藤

茂

教

授

機械工作法・精密加工学・加工工学・工作機械・設計製図・機械工学実験・機械実習・創造
設計製作

小林 洋二

教

授

線形システム理論・情報基礎・情報処理・設計製図・機械工学実験長

機械工学科長機械工学科2年B組担任

保浩

教

授

応用数学Ⅱ・自動制御・工業英語・機械工学実験

西田 真之

教

授

材料工学・材料力学I・材料力学Ⅱ・機械工学演習・機械工学実験・学外実習

宮本

猛

教

授

加工工学・設計製図・機械工学実験・機械実習

石崎 繁利

教

授

電気・電子回路・電子工学概論・設計製図・機械工学実験・機械実習

機械工学科5年C組担任

尾崎 純一

教

授

機械力学Ⅰ・工業力学・機械工学概論・設計製図・機械実習・創造設計製作・学外実習

機械工学科4年C組担任

和田 明浩

教

授

材料力学・機械工学演習・機械工学実験・機械実習

機械工学科5年D組担任

吉本 隆光

教

授

工業熱力学・エネルギー変換工学・環境工学・設計製図・機械工学実験

中辻

教

授

応用機械設計・機械工学概論・機械設計・設計製図・機械工学実験

武

田口 秀文

准教授

電気工学・自動制御・制御機器

朝倉 義裕

准教授

機械力学Ⅱ・情報基礎・情報処理・情報工学・数値計算法・機械工学実験

東

義隆

准教授

生産工学・生産システム・情報基礎・設計製図・機械工学実験・機械実習・創造設計製作

早稲田一嘉

准教授

材料工学・材料力学特論・情報基礎・機械工学実験・機械実習

熊野 智之

准教授

応用物理・情報基礎・設計製図・機械工学実験

黒住 亮太

准教授

機構学・機械設計・設計製図・機械工学実験・創造設計製作

鈴木 隆起

准教授

流体工学・工業力学・情報処理・機械工学実験

清水 俊彦

講

計測工学・応用計測・ロボット工学・機械工学実験・機械実習

東

繁

技術職員

寺脇 正夫

技術職員

小森 忠雄

技術職員

水田 敦史

技術職員

師

（後期採用）三宅修吾 准教授：設計製図，工業熱力学，機械工学実験（後期赴任）-5-

機械工学科4年D組担任 / 4学年主任
学生副主事

教務副主事
機械工学科3年D組担任
教務副主事

機械システム工学専攻主任
機械工学科3年C組担任

電気
工学科

電子
工学科

応用
化学科

都市
工学科

森田 二朗

教

授

電気製図Ⅰ・電気製図Ⅱ・電気数学Ⅱ・電気磁気学Ⅱ・電気法規及び電気施設管理・電気工
学実験実習

津吉 彰

教

授

電力工学Ⅰ・電気回路Ⅲ・発変電工学・電気工学実験実習

佐藤 徹哉

教

授

ディジタル電子回路・工業英語Ⅰ・電子回路Ⅰ・電子回路Ⅱ・電気工学実験実習

道平 雅一

教

授

基礎電気工学・制御工学・制御工学Ⅰ・パワーエレクトロニクス・電気工学実験実習

茂木 進一

准教授

電気回路II・数値解析・送配電工学・電気工学実験実習・学外実習

赤松 浩

准教授

情報処理Ⅰ・情報処理Ⅱ・電気磁気学Ⅰ・放電現象・電気工学実験実習

加藤 真嗣

准教授

電気数学Ⅰ・電気回路Ⅰ・電気機器Ⅰ・電気機器Ⅱ・電気機器Ⅲ・電気工学実験実習

市川 和典

准教授

電子工学・半導体工学・電気材料・電気工学実験実習

中村 佳敬

准教授

情報基礎・応用数学Ⅱ・通信工学Ⅱ・電気工学実験実習

西村 征也

講

師

応用数学Ⅰ・数値解析・電気工学実験実習

総合情報副センター長

師

電気計測・計測工学・応用数学Ⅰ・電気工学実験実習

電気工学科3年担任

教務主事 (教育担当)

南 政孝

講

下代 雅啓

技術職員

山本 康雄

技術職員

電気工学科5年担任
電気工学科長
国際協働研究副センター長

電気工学科4年担任

教務副主事

学生副主事

若林 茂

教

授

プログラミングⅠ・ソフトウェア工学・電子工学実験実習

笠井 正三郎教授

応用数学・制御工学Ⅱ・電子工学実験実習

荻原 昭文

教

授

電気回路Ⅰ・電気回路Ⅲ・光エレクトロニクス・電子工学実験実習

橋本 好幸

教

授

電気回路Ⅰ・電気磁気学Ⅰ・電気磁気学Ⅱ・電子工学実験実習

戸崎 哲也

准教授

論理回路・プログラミングⅡ・電子工学実験実習

電子工学科3年担任 / 3学年主任

西 敬生

准教授

電子デバイス・半導体工学・電子工学実験実習

地域協働研究副センター長

小矢 美晴

准教授

通信方式・学外実習・電子回路Ⅱ・電子工学実験実習

藤本 健司

准教授

情報基礎・情報通信ネットワーク・電子工学実験実習

長谷 芳樹

准教授

電子工学序論・電気回路Ⅰ・電子応用・電子工学実験実習

電気電子工学専攻主任

尾山 匡浩

准教授

電気回路Ⅱ・画像処理・電子工学実験実習

総合情報副センター長

曽我 亮介

技術職員

山中 康之

技術職員

根津 豊彦

教

授

大淵 真一

教

授

有機化学Ⅰ・有機合成化学・応用化学実験Ⅱ・応用化学実験Ⅲ・エネルギー工学

九鬼 導隆

教

授

応用物理Ⅰ・応用物理Ⅱ・物理化学Ⅱ・応用化学実験Ⅱ・応用化学実験Ⅲ

渡辺 昭敬

教

授

情報基礎・応用物理Ⅰ・物理化学Ⅰ・物理化学Ⅱ・応用化学実験Ⅱ

応用化学科長

宮下 芳太郎教授

無機化学Ⅰ・無機化学Ⅱ・応用化学実験Ⅰ・応用化学実験Ⅲ・応用無機化学II

教務副主事

久貝 潤一郎

准教授

基礎化学実験・化学工学I・化学工学Ⅱ・応用化学実験Ⅲ・化学工学量論

根本 忠将

准教授

情報基礎・基礎化学実験・高分子化学・化学英語・応用化学実験Ⅱ・材料化学

小泉 拓也

准教授

有機化学II・応用化学実験II・有機合成化学・応用有機化学I・ 応用有機化学II

下村 憲司朗准教授

生物化学Ⅰ・生物化学Ⅱ・生物工学・基礎化学実験・応用化学実験Ⅲ

応用化学専攻主任

安田 佳祐

講

師

分析化学Ⅰ・応用化学実験I・無機化学Ⅱ・応用化学実験Ⅱ・材料化学・応用無機化学I・学外実習

応用化学科4年担任

増田 興司

講

師

情報基礎・情報処理Ⅰ・化学工学Ⅰ・化学工学Ⅱ・応用化学実験Ⅲ・情報処理II

応用化学科3年担任

川端 愛

技術職員

谷口 綱子

技術職員

酒造 敏廣

教

授

構造力学I・構造力学III・橋梁工学・都市工学実験実習

辻本 剛三

教

授

水理学・都市工学実験実習

鳥居 宣之

教

授

土質力学Ⅰ・土質力学II・土質力学III・防災工学・都市工学実験実習

都市工学専攻主任

柿木 哲哉

教

授

都市環境工学Ⅰ・都市環境工学Ⅱ・環境水工学Ⅱ・都市工学実験実習

総合情報副センター長

電子工学科長電子工学科4年担任
電子工学科5年担任

応用化学科5年担任 / 5学年主任

学生副主事

都市工学科長
教務主事 (研究担当) / 専攻科長

高科 豊

准教授

材料学・コンクリート工学・都市工学実験実習

上中 宏二郎准教授

構造力学IV・情報数値解析・都市工学実験実習

都市工学科5年担任

宇野 宏司

准教授

水理学・環境水工学Ⅰ・環境生態・防災工学・都市工学実験実習

都市工学科2年担任

亀屋 惠三子准教授

土木・建築設計製図IV・建築計画・CAD基礎・応用CAD・景観工学・都市工学実験実習

小塚 みすず講師

都市システム工学・土木・建築設計製図I・土木・建築設計製図Ⅱ・数理計画学・都市交通計
画学・都市工学実験実習

髙田 知紀

講

師

情報基礎・CAD基礎・測量学・景観工学・都市工学実験実習・都市情報工学・学外実習

谷口

善則

技術職員

石田

靖

技術職員

（後期採用）田島喜美恵 助教：CAD基礎，応用CAD（後期赴任）-6-

都市工学科4年担任

Ⅲ

授業科目の履修について

下記に「学生便覧」の「学業成績評価及び進級並びに卒業認定に関する規程」について抜粋した条文を掲載する．それ以外の条文についても学生諸君にとって修学上関係の深い諸規則なので，別途配布されている「学生便覧」を必読すること．

第１章
第１条

総

則

この規程は神戸市立工業高等専門学校における試験・学業成績の評価・進級及び卒業の認定について定める．
第２章
第2条

単

位

数

単位数は，次のとおりとする．

(1) 学修単位Ⅰ

1 単位は 30 単位時間の授業を行う．

(2) 学修単位Ⅱ

1 単位を 45 時間の学修を必要とする内容とし，15 単位時間の授業を行う．
(3) 学修単位Ⅲ

1 単位を 45 時間の学修を必要とする内容とし，30 単位時間の授業を行う．
なお，50 分の授業は 1 単位時間，90 分の授業は 2 単位時間として扱う．
1～3 学年の授業科目の単位数は学修単位Ⅰを適用．4～5 学年の授業科目の単位数は学
修単位Ⅰ，学修単位Ⅱ及び学修単位Ⅲで構成する．
第３章
第3条
2

試

験

試験は，定期試験，中間試験及び必要に応じて随時，臨時試験を行うものとする．

定期試験及び中間試験は，期日を定めて実施するものとし，試験の開始 10 日前までに，試験科目及び時間表を学生に発表する．

第 4 条

定期試験及び中間試験を病気・忌引などその他やむを得ない理由で受験できなかった学生に対しては追試験を行うことができる．
2

追試験の成績は，その試験成績の原則 80％で評価する．

3

感染症による出席停止の場合は，100％で評価する．

第5条

故意に試験を忌避したと認められた者は，当該試験の成績を 0 点とする．

-7-

2

試験中，不正行為を行った者は，当該試験期間中の全科目の試験成績を 0 点とする．
第４章

第6条

学業成績の評価

年間欠課時数が年間授業総時間の 1／3 を超えない科目を「履修科目」とし，「評価」を行う．1／3 を超える科目は「不履修科目」とし，評価は行わない．
第 7 条

学業成績の評価は，各授業科目ごとに，試験の成績及び平素の成績を総合して行う．
2 試験成績は，定期試験，中間試験により評価するものとする．
3 平素の成績は，学習態度が良好なことを前提としてレポート及び演習等を総合して評価するものとする．
4 学年成績の評価は，各学期末の学業成績を総合して行う．ただし，前期のみ又は後期のみで修了する科目については，学期末の学業成績を学年成績とする．
第8条

科目担当教員は，必要に応じてレポート及び演習等の成績を試験成績に代えることができる．
第 9 条

科目担当教員が二人以上のときの学業成績は，当該担当教員が協議してその評価を行う．
第 10 条

学業成績は 100 点法により評価し，60 点以上の科目は単位の「修得」を認定する．評価が 60 点未満は「未修得」となる．
2 卒業研究の評価は，優，良，可及び不可の区別で行う．
3 学外実習を修得した場合の評価は，認定となる．
4 学業成績の優，良，可及び不可の評語の区分は次の通りとする．

学 業 成 績80点～100点
70点～79点
60点～69点
0点～59点

Ⅳ

評

語
優
良
可
不可

試験についての注意事項

１．受験上の注意事項（定期試験・中間試験・追試験）① 中間試験は授業時間，定期試験は学校行事として扱うものとする．
② 試験教室では，監督の先生に指示された座席で受験すること．
机は原則として６列に並べ，特に指示のない場合は窓側の前から出席番号順に着席すること．
③ 試験開始後，30 分以上遅刻してきた者は受験できない．また，試験開始後 30 分以-8-

内は退室できない．尚，延着証明は遅刻を免除するためのものであり，試験に関して特別に扱うことはない．ただし，両主事判断により特別措置を講じることもある．
④ 教室での受験が物理的に不可能な場合は，両主事の判断による別室受験を認めることもある．
⑤ 鉛筆（シャープペンシル）・消しゴムのほか，許可されたもの以外の使用は認めない．また，電卓など持ち込みを許可された物の貸し借りはしないこと．
⑥ 机の中には何も入れないこと．持ち物は，教室の前後に置くか，または机のフックに掛けておくこと．また，下敷などを使用する場合には，あらかじめ監督の先生の許可を得ておくこと．
⑦ 試験中，いったん退室した者の再入室は認めない．試験が終了しても答案用紙の回
収が済むまで教室への再入室はできない．
⑧ 廊下での試験の待機は他の受験者への迷惑となるので，他所（食堂・図書館等）を利用すること．
⑨ 授業中と同様，携帯電話，PHS のスイッチは切っておくこと．
⑩ 試験監督からの終了の合図の後は速やかに筆記用具を置くこと．
⑪ 答案用紙の回収は，最後尾の学生のみが行い，その他の学生は試験監督の指示があるまで絶対に席を立たず，静かに待機すること．
２．試験における不正行為［I］以下の行為は不正行為（カンニング）とみなす．
① 予め机などに書き込んだり，またはカンニングペーパーなどを用意すること．また，それらを参照すること．
② 使用を許可されていないノート，テキスト，参考書，辞書などを参照すること．
③ 許可された場合を除き，電卓に式，数値などをあらかじめ記憶させておき，参照すること．
④ 答案を互いに交換すること．
⑤ 他人の答案を写し取ったり，写させたりすること．
⑥ 試験中に私語をすること．
⑦ 他人に受験を依頼すること．
⑧ 試験中不審な行為をし，監督の先生の指示に従わないこと．
⑨ 以上に類する行為をすること．
［II］不正行為をした場合には，以後の受験は認めない．
当該学生は監督の先生の指示を受けること．なお，当該試験期間の全試験科目は 0点となる．更に，１週間の停学処分（初回）となる．
３．追試験① 中間・定期試験を病気・忌引など，やむを得ない理由で欠席した試験科目の追試験-9-

を希望する学生は，追試験受験願書（所定の用紙）にその欠席理由を証明する書類等を添え，事務室学生係に提出すること．教務主事が可否を決定する．
② 追試験が認められる理由は以下のような場合である．
（イ） 病気・負傷（医師の診断書，薬袋等が必要）（ロ） 忌引（三親等以内）（ハ） 天災・交通機関等の障害（証明書を必要とする場合がある）（ニ） 就職・編入学受験（証明する書類等が必要）（ホ） 以上に相当する理由のある場合③ 追試験許可者には，教科担当教官宛の「追試験実施依頼書」を発行する．
追試験の実施日・時間等については，教科担当教官から直接指示を受けること．ただし，非常勤講師の担当科目の場合はクラス担任から指示を受けること．
④ 追試験の成績は，その試験成績の原則 80%で評価する．ただし，以下の場合については追試験の成績は 100％で評価する．
ア

インフルエンザなど学校保健安全法施行規則第 18 条にかかげる第 1 種・第２種・第３種感染症による出席停止に伴う追試験（学生便覧 P.76 参照）

イ

忌引（二親等以内）に伴う追試験

４．再評価① 進級認定会議の結果，不合格となった科目の再評価を許可された学生は，不合格科
目の再評価を受けることができる．なお，選択科目については再試験の科目を指定することがある．
② 再評価で許可された学生が再評価を受けるためには，各自所定の申請を行う必要がある．前期修了科目の内，必修科目については後期に再評価を受けることができる．
③ 学年末には，５年生は再評価許可となった学生氏名，科目名をクラス担任が該当学生に連絡するので各自確認すること．試験実施期日・時間，場所等についても各自確認すること．
④ 再評価合格による成績の評価は，60 点となる．
５．防災警報および交通機関スト時の定期試験の取り扱い『試験の場合の取り扱いは，通常の授業の場合と異なるので，注意すること．』
兵庫県の阪神又は播磨南東部に「暴風警報・大雨警報又は洪水警報」が発令された
とき，または JR 西日本（大阪－姫路間），神戸市営地下鉄の「スト」の場合の処置は以下のとおりとする．
① 午前 7 時までに警報が解除された場合，またはストが解決した場合は，平常どおり
9 時から試験を実施する．
② 午前 10 時までに警報が解除された場合，またはストが解決した場合は，その日の試験を午後に移動して，午後 1 時より実施する．当日，午後に予定されている試験については，後日，連絡する．

- 10 -

③ 午前 10 時までに警報が解除されない場合，またはストが解決しない場合は自宅学習日とする．また，その日の試験は試験最終日の次の日に（試験最終日が金曜日の場合は翌週の月曜日）移動して，試験期間を１日延長し，実施する．
④ 山陽電鉄，神戸電鉄，阪急電鉄，阪神電鉄のいずれかがストのときには，開始時間
を午前 10 時からに移動して，実施する．
（３限目以降の試験は午後 1 時より行う．）⑤ その他の交通機関がストの場合は，平常どおり 9 時から試験を実施する．
⑥ 試験中に警報が発令された場合には，教務主事の判断によって措置する．

Ⅴ

感染症による学生の出席停止期間

出席停止の期間の基準を以下の表に定めるが，学生が下記病気のため欠席したときは，出席停止届に医師の登校証明書を添付のうえ届け出るものとする．

病名

期間の基準

エボラ出血熱，クリミア・コンゴ出血熱，痘そう，
南米出血熱，ペスト，マールブルグ病，ラッサ熱，
急性灰白髄炎，ジフテリア，重症急性呼吸器症候群

治癒するまで第 （病原体がコロナウィルス属SARSコロナウィルスで１
種 あるものに限る）及び鳥インフルエンザ（病原体がインフルエンザウィルスA属インフルエンザAウィルス
であってその血清亜型がH5N1であるものに限る。）
以後「鳥インフルエンザ(H5N1)」というインフルエンザ（鳥インフルエンザ(H5N1) を除く。）

第２種

解熱した後２日を経過するまで百日咳

特有の咳が消失するまで

麻しん

解熱した後３日を経過するまで

流行性耳下腺炎

耳下腺の腫脹が消失するまで

風しん

発しんが消失するまで

水痘

すべての発しんが痂皮化するまで

咽頭結膜熱

主要症状が消退した後２日を経過するまで

結核
髄膜炎菌性髄膜炎
コレラ，細菌性赤痢，腸管出血性大腸菌感染症，

第３ 腸チフス，パラチフス，流行性角結膜炎，
種

病状により学校医その他の医師において感染のおそれがないと認めるまで

急性出血性結膜炎，その他の感染症- 11 -

Ⅵ

種
追試験受験願

類

諸手続一覧

用紙の交付
学生係

提 出 先
担任 --> 学生係

病気・忌引等により中間・定期試験を受験できなかった場合

学生係

教科担当者 --> 担任

所定の期間

未修得科目再評価申請書（非常勤） 学生係

学生係 --> 担任

所定の期間再履修免除申請書

学生係

担任 --> 教科担当者 --> 担任 ４・５年生で所定の期間

選択科目受講辞退願書

学生係

担任 --> 学生係

４・５年生で所定の期間

選択科目追加履修申請書

学生係

担任 --> 学生係

４・５年生で所定の期間

公用欠席届

学生係

担任（クラブは顧問）

その都度

出席停止届

学生係

担任 --> 学生係

その都度

遅刻免除願

事務室前カウンター 事務室前カウンター

未修得科目再評価申請書

Ⅶ

前 期

４月

保護者向け授業公開
スポーツ大会

６月

創立記念日
中間試験
前期専攻科入試

７月

８月

教員向け授業公開
夏季休業日（7/23-8/30）
保護者会
(編入試)
オープンキャンパス

９月

定期試験

期

遅刻当日の昼休み

行事予定表

行
事
始業式・入学式
身体測定
１年オリエンテーション
1年野外活動
2～5年学年学科行事

５月

時

後 期

１０月

１１月

(産学官フォーラム)
中間試験

１２月

研修旅行
冬季休業日(12/25-1/6)

１月

3年学習達成度試験(推薦入試)

２月

定期試験(学力入試)
テスト返却・達成度アンケート入力
卒研発表会
終業式
卒業式
学年末・春季休業日（3/20-3/31・4/1-4/6）

３月- 12 -

行
事
学年学科行事
後期専攻科入試
ロボットコンテスト近畿地区大会
高専祭

Ⅷ

概要・系統図

応用化学科(Department of Applied Chemistry)

1. 養成すべき人材像
数学、自然科学、情報処理技術に加え、物質の基本を理解し、新しい物質作りに応用できる基礎学力を習得し、豊かな一般教養のもと、創造性も合わせ持ち柔軟な思考ができる実践的技術者を養成する。
2. 教育の特徴
化学工業は物質の基本的仕組みや性質を理解し、その知識に基づいて物質を造ったり利用したりする素材産業です。近年、エレクトロニクス、バイオテクノロジー、エネルギー関連の先端技術分野では、
新しい機能を有する素材の開発という面からその必要性が強く求められている。この要請に応えるため、応用化学科では学習教育目標に掲げている５つの分野（有機化学、無機化学・分析化学、物理化学、化学工学、生物工学）をコアとし、それら分野の有機的なつながりに配慮したカリキュラムを編成している。またこれら５つの分野を学ぶにあたり必要不可欠な基礎としての情報技術や先端分野として着目されているエネルギー、新素材関連、環境問題なども取り入れている。また上記各分野の実験を１年生から数多く開講しており、座学で学んだ内容について実際に実験を通して確かめ体験することにより理解を深め、社会で活躍できる実践的な技術者の養成を目指している。
3. 学習・教育目標①有機化学関連分野に関する基礎知識を身につけ、活用できる。
・代表的な有機化合物の構造・性質・反応性について説明できる。
・各種スペクトルの原理を理解し、解析に利用できる。
・有機化学反応を電子論や分子構造に基づいて反応機構を解説できる。
②無機化学・分析化学関連分野に関する基礎知識を身につけ、活用できる。
・主な無機化合物の製法や性質を説明できる。
・容量分析や代表的な分析機器の使用法を習得し、その解析ができる。
③物理化学関連分野に関する基礎知識を身につけ、活用できる。
・化学熱力学の基礎概念を理解し、それらの応用としての相平衡関係について説明できる。
・反応速度式や量子理論の基礎を理解し、それらを用いて各種現象の説明ができる。
④化学工学関連分野に関する基礎知識を身につけ、活用できる。
・拡散単位操作の物理化学的基礎を理解し、各種装置の基本的な設計ができる。
・移動現象の基礎理論を理解し、装置設計に活用できる。
・反応工学の基礎理論を理解し、反応モデルや反応器の種類に応じた反応器の基本設計ができる。
⑤生物工学関連分野に関する基礎知識を身につけ、活用できる。
・生物を構成する生体分子の種類、構造について理解し、生合成過程を説明できる。
・遺伝子組み換え技術の応用例を理解し、有用性と問題点について説明できる。

-13-

応用化学科の教育課程の体系性と科目系統図（H27年度開講）
卒業時に身に付けるべき学力や資質・能力
(A-1)
数学

本科１年

本科２年

数学I

数学I

数学II
物理

数学II
物理

(A-2)
自然科学

本科３年
数学I

授 業 科 目 名
本科４年
前期
後期
応用数学I
応用数学II

応用物理I
物理

応用物理II
高分子化学
生物化学Ⅰ

情報処理Ⅰ

情報処理II

有機化学Ⅰ

有機化学II
応用化学実験II

有機合成化学
応用化学実験III

無機化学Ⅰ
分析化学Ⅰ
応用化学実験I

無機化学II
分析化学II

生物

確率統計
応用物理II
高分子化学

化学
(A-3)
情報技術
(A-4-C1)
有機化学系

情報基礎
基礎化学実験

(A-4-C2)
基礎化学実験
無機・分析化学系(A-4-C3)
物理化学系

本科５年
前期

後期

品質管理
材料化学
電気工学概論機械工学概論

材料化学

品質管理
有機合成化学

応用有機化学I

応用有機化学IIセ

応用無機化学I
環境化学セ

応用無機化学IIセ物理化学II

物理化学II

プロセス設計化学工学量論プロセス設計応用化学実験III
物理化学I

物理化学I

化学工学II

化学工学II

応用化学実験II

化学工学Ⅰ
図学・製図

(A-4-C4)
化学工学系

応用化学実験III

応用化学実験III
エネルギー工学セ(A-4-C5)
生物工学系
(B-1)
論理的説明
(B-2)
質疑
(B-3)
日常英語
(B-4)
技術英語
(C-1)
応用・解析
(C-2)
複合・解決

生物工学
応用化学実験III
国語

国語

国語

国語

基礎化学実験

応用化学実験I

応用化学実験II

応用化学実験III

応用化学実験III

基礎化学実験
英語

応用化学実験I
英語

応用化学実験II
英語
英語演習

応用化学実験III
英語演習

応用化学実験III
英語演習

化学英語
応用化学実験III
学外実習セ
保健・体育
地理

(C-3)
体力・教養

(C-4)
協調・報告書(D-1)
倫理

応用化学実験III

保健・体育

歴史

倫理
歴史

芸術
基礎化学実験

応用化学実験I

基礎化学実験
英語

倫理
応用化学実験I
英語

保健・体育

政治・経済
応用化学実験II

応用化学実験II
英語
英語演習

(D-2)
異文化

保健・体育

保健・体育

応用化学実験III

応用化学実験III

学外実習セ
応用化学実験III

応用化学実験III

-14-

卒業研究

卒業研究

卒業研究

卒業研究

英語演習

英語演習

英語演習

英語演習

品質管理
卒業研究

卒業研究

保健・体育
社会科学特講☆
哲学☆
日本史☆
世界史☆
人文科学特講☆
経済学☆

社会科学特講☆
哲学☆
日本史☆
世界史☆
人文科学特講☆
経済学☆

環境化学セ

(国際コミュニケーション）
ドイツ語★
ドイツ語★
中国語★
中国語★
韓国語★
韓国語★

備考 セは選択科目 ★☆は並行開講科目で選択必修（各1科目）科目

生物化学Ⅱセ

社会科学特講☆
哲学☆
日本史☆
世界史☆
人文科学特講☆
経済学☆

社会科学特講☆
哲学☆
日本史☆
世界史☆
人文科学特講☆
経済学☆

Ⅸ

授業科目一覧

１．一般科目
各学科共通
授業科目

学年別配当

単位数
1年

2年

3年

4年

3

3

2

1

国語

9

倫理

2

政治・経済

2

歴史

4

2

地理

2

2

数学Ⅰ

14

6

4

必 数学Ⅱ
修
科 確率統計

4

2

2

目 物理

6

2

2

化学

5(4)

3(4)

2(0)

生物

1(2)

保健・体育

9

2

芸術

1

1

英語

12

4

英語演習

5

修得単位計

77

国際コミュニケーション

2

哲学

2

日本史
選
択 世界史
科
社会科学特講目
人文科学特講

5年

備考
全て

2

学修単位Ⅰ

2
2

4

1

1
2

1(2)

27(28)

2

2

4

4

24(23)

2

1

1

2

2

17

6

3
複数言語から
１言語を選択

2

2
2

2

2
2

経済学

2

開設単位計

14

2

12

修得単位計

4

2

2

一般科目開設単位計

91

27(28)

24(23)

178

15

一般科目修得単位計

8127(28)

24(23)

1785(注） （ ）内は，応用化学科の実施単位数である。

-15-

いずれか
１科目を
選択

２．専門科目
授業科目

単位数

応用数学Ⅰ
応用数学Ⅱ
応用物理Ⅰ
応用物理Ⅱ
情報基礎
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅱ
無機化学Ⅰ
無機化学Ⅱ
応用無機化学Ⅰ
有機化学Ⅰ
有機化学Ⅱ
応用有機化学Ⅰ
必 有機合成化学
修 高分子化学科 材料化学目 物理化学Ⅰ
物理化学Ⅱ
分析化学Ⅰ
分析化学Ⅱ
化学工学Ⅰ
化学工学Ⅱ
化学工学量論
生物工学
生物化学Ⅰ
品質管理
図学・製図
プロセス設計化学英語
機械工学概論電気工学概論
基礎化学実験

2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
2
1
1
1
4

応用化学実験Ⅰ

4

応用化学実験Ⅱ

4

応用化学実験Ⅲ

4

1年

2年

学年別配当
3年
4年
2*
2*
2
2 ***

備考

5年
*

学修単位Ⅰ

**

学修単位Ⅱ

***

学修単位Ⅲ

1～3年は全て

2

学修単位Ⅰ

1
1*
2
2
2 **
2
2
2 **
***

2
2 ***
2 ***
2

***

2 ***
2
2
2
2 ***
2 **
*

1
2 **
1*
1
2 ***
1

*

1*
1*
4
分析化学

4

無機化学
有機化学

4

物理化学
化学工学

4

*

生物化学
分析化学

卒業研究
修得単位計
学外実習
選 応用有機化学Ⅱ
択 応用無機化学Ⅱ
科 エネルギー工学
目 環境化学
生物化学Ⅱ
開設単位計
修得単位計
専門科目開設単位合計

10
80
1
2
2
2
2
2
11
6
91

*

6

10

16

6

10

16

専門科目修得単位合計

86以上

6

10

16

一般科目修得単位合計

81

28

23

17

一般科目との合計修得単位

１６７以上

34

33

33

-16-

23
1*

10
25

2 **
2 **
2 **
2 **
2 **
1
10
4・5年で６以上
24
35
23以上
4・5年で５４以上
85
31以上
4・5年で６７以上

X. シラバス
1. 一般科目一覧
■国語
学年
1年
2年
3年
4年

選択／
科目名
必修
必修 国語
必修 国語
必修 国語
必修 国語

■人文社会
選択／
学年
科目名
必修
1年
必修 歴史
1年
必修 地理
2年
必修 倫理
2年
必修 歴史
3年
必修 政治・経済担当教員
石原 のり子 講師
野村繁樹 非常勤講師
林田 定男 講師
白方 佳果 非常勤講師

担当教員
町田吉隆 教授
八百 俊介 教授
手代木 陽 教授
深見貴成 准教授
高橋 秀実 教授

単位数

学期

ページ

3
3
2
1

通年
通年
通年
前期

C-1
C-3
C-5
C-7

単位数

学期

ページ

2
2
2
2
2

通年
通年
通年
通年
通年

C-9
C-11
C-13
C-15
C-17

単位数

学期

ページ

6
2
4
2
4
1

通年
通年
通年
通年
通年
後期

C-19
C-21
C-23
C-25
C-27
C-29

単位数

学期

ページ

2
4
2
2
2

通年
通年
通年
通年
通年

C-31
C-33
C-35
C-37
C-39

単位数

学期

ページ

4
4
4
1
2

通年
通年
通年
後期
通年

C-41
C-43
C-45
C-47
C-49

2

通年

C-51

■数学
学年
1年
1年
2年
2年
3年
4年

選択／
科目名
必修
必修 数学I
必修 数学II
必修 数学I
必修 数学II
必修 数学I
必修 確率統計担当教員
菅野聡子 准教授
児玉宏児 教授
谷口 公仁彦 助教
八木善彦 教授
児玉宏児 教授
吉村 弥子 准教授

■理科
学年
1年
1年
2年
2年
3年

選択／
科目名
必修
必修 物理
必修 化学
必修 物理
必修 生物
必修 物理

担当教員
大多喜 重明 教授
大塩 愛子 講師
谷口 博 准教授
森 寿代 非常勤講師
髙見 健太郎 助教

■英語

1年
2年
3年
3年
4年

選択／
科目名
必修
必修 英語
必修 英語
必修 英語
必修 英語演習
必修 英語演習

5年

必修

学年

英語演習

担当教員
上垣宗明 教授
今里典子 教授
田口純子 教授
Pileggi, Mark Andrew 講師(前期)Pileggi, Mark Andrew 講師 (後期)上垣宗明 教授, John Miller 非常
勤講師(前期)柳生成世教授，非常勤講師(後期)田口純子教授-17-

■保健・体育
選択／
学年
科目名
必修
1年
必修 保健・体育
2年
3年

必修
必修

保健・体育
保健・体育

4年

必修

保健・体育

5年

必修

保健・体育

担当教員
中川 一穂 教授, 小森田 敏 教授, 寺田雅裕 教授寺田 雅裕 教授、 春名桂 准教授
中川 一穂 教授, 寺田 雅裕 教授, 小森田 敏 教授, 春名 桂 准教授
中川 一穂 教授, 寺田 雅裕 教授, 小森田 敏 教授, 春名 桂 准教授
中川 一穂 教授, 寺田 雅裕 教授, 小森田 敏 教授, 春名 桂 准教授

単位数

学期

ページ

2

通年

C-53

2
2

通年
通年

C-55
C-57

2

通年

C-59

1

前期

C-61

単位数

学期

ページ

1

前期

C-63

単位数

学期

ページ

2
2
2

通年
通年
通年

C-65
C-67
C-69

単位数

学期

ページ

2
2
2
2
2
2

通年
通年
通年
通年
通年
通年

C-71
C-73
C-75
C-77
C-79
C-81

単位数

学期

ページ

2

通年

C-83

4

通年

C-85

単位数

学期

ページ

2
2
2
4

通年
通年
通年
通年

C-87
C-89
C-91
C-93

■芸術
学年
1年

選択／
科目名
必修
必修 芸術

■国際コミュニケーション
選択／
学年
科目名
必修
4年
選択 国際コミュニケーション(ドイツ語)
4年
選択 国際コミュニケーション(中国語)4年
選択 国際コミュニケーション(韓国語)■5年選択科目
選択／
学年
科目名
必修
5年
選択 哲学
5年
選択 日本史5年
選択 世界史
5年
選択 社会科学特講
5年
選択 人文科学特講
5年
選択 経済学担当教員
大倉 恭子 非常勤講師

担当教員
本田 敏雄 非常勤講師
田島大輔 非常勤講師
高 秀美 非常勤講師

担当教員
稲岡大志 非常勤講師
深見貴成 准教授
町田 吉隆 教授
八百 俊介 教授
ピレッジ講師
高橋 秀実 教授

2. 専門科目一覧
■1年

1年

選択／
科目名
必修
必修 情報基礎

1年

必修

学年

基礎化学実験

担当教員
渡辺 昭敬 教授, 根本 忠将 准教授,
増田 興司 講師
下村 憲司朗 准教授, 久貝 潤一郎
准教授, 根本 忠将 准教授

■2年
学年
2年
2年
2年
2年

選択／
科目名
必修
必修 無機化学I
必修 有機化学I
必修 分析化学I
必修 応用化学実験I

担当教員
宮下 芳太郎 教授
大淵 真一 教授
安田 佳祐 講師
宮下 芳太郎 教授, 安田 佳祐 講師,
吉田 成美 非常勤講師

-18-

■3年

3年

選択／
科目名
必修
必修 応用物理I

3年
3年

必修
必修

情報処理I
無機化学II

3年
3年
3年

必修
必修
必修

有機化学II
分析化学II
化学工学I

3年
3年

必修
必修

図学・製図
応用化学実験II

学年担当教員(前期)渡辺 昭敬 教授，(後期)九鬼導隆 教授
増田 興司 講師
(前期)宮下 芳太郎 教授，(後期)安田佳祐 講師
小泉 拓也 准教授
金森 寛 非常勤講師(前期)増田 興司 講師，(後期)久貝潤一郎 准教授
尾崎 純一 教授
小泉 拓也 准教授, 大淵 真一 教授,
九鬼 導隆 教授, 渡辺 昭敬 教授, 根本 忠将 准教授, 安田 佳祐 講師

単位数

学期

ページ

2

通年

C-95

1
2

後期
通年

C-97
C-99

2
2
2

通年
通年
通年

C-101
C-103
C-105

1
4

前期
通年

C-107
C-109

単位数

学期

ページ

2
2
2
1
2

前期
後期
通年
前期
通年

C-111
C-113
C-115
C-117
C-119

2
2
2

通年
通年
通年

C-121
C-123
C-125

1
2
1
4

後期
前期
前期
通年

C-127
C-129
C-131
C-133

1

前期

C-135

単位数

学期

ページ

2
2
2

前期
前期
通年

C-137
C-139
C-141

2

通年

C-143

2
1
2
1
1
10
2
2
2
2
2

後期
前期
通年
前期
前期
通年
後期
後期
後期
前期
前期

C-145
C-147
C-149
C-151
C-153
C-155
C-157
C-159
C-161
C-163
C-165

■4年

4年
4年
4年
4年
4年

選択／
科目名
必修
必修 応用数学I
必修 応用数学II
必修 応用物理II
必修 情報処理II
必修 有機合成化学

4年
4年
4年

必修
必修
必修

高分子化学
物理化学I
化学工学II

4年
4年
4年
4年

必修
必修
必修
必修

生物工学
生物化学I
化学英語
応用化学実験III

4年

選択

学外実習

学年

担当教員
児玉宏児 教授
児玉宏児 教授
九鬼 導隆 教授
増田 興司 講師
(前期)大淵 真一 教授，(後期)小泉拓也 准教授根本 忠将 准教授
渡辺 昭敬 教授(前期)久貝 潤一郎 准教授，(後期)増田 興司 講師
下村 憲司朗 准教授
下村 憲司朗 准教授
根本 忠将 准教授
大淵 真一 教授，九鬼 導隆 教授，宮下 芳太郎 教授，久貝 潤一郎 准教授，下村 憲司朗 准教授，増田 興司
講師
安田 佳祐 講師

■5年

5年
5年
5年

選択／
科目名
必修
必修 応用無機化学I
必修 応用有機化学I
必修 材料化学

5年

必修

物理化学II

5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年
5年

必修
必修
必修
必修
必修
必修
選択
選択
選択
選択
選択

化学工学量論
品質管理
プロセス設計
機械工学概論電気工学概論
卒業研究
応用有機化学II
応用無機化学II
エネルギー工学
環境化学
生物化学II

学年担当教員
安田 佳祐 講師
小泉 拓也 准教授
(前期)根本 忠将 准教授, (後期)安田佳祐 講師(前期)九鬼 導隆 教授，(後期)渡辺昭敬 教授
久貝 潤一郎 准教授
松本 隆 非常勤講師
安田 稔 非常勤講師
宮本 猛 教授，東 義隆 准教授
芝田 道 非常勤講師
講義科目担当教員
小泉 拓也 准教授
宮下 芳太郎 教授
大淵 真一 教授
熊谷 哲 非常勤講師
下村 憲司朗 准教授-19-神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

国語 (Japanese Language and Literature)

担当教員

石原 のり子 講師

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・3単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 B1(100%)

授業の
概要と方針

一般教養としての国語の基礎的学習を行う．現代文は，エッセイ，小説，詩の読解法と鑑賞法を学習する．また漢字の学習，グループワークによる文書の作成を通じて，日本語表現のトレーニングを行う．古文は，日本古典
文学・古代日本語に関する基礎知識の学習および古典文学作品の現代語訳を通じて，日本語と日本文化についての理解を深める．また，「論語」の読解を通じて，古代中国の思想を学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B1】エッセイ，小説，詩の基本的読解方法，鑑賞方法を習得し，その方法によってエッセイ，小説，詩を読解・鑑賞できる．

エッセイ，小説，詩を的確に読解・鑑賞できているか，中間試験と定期試験で評価する．

2【B1】文意の明快な文章を書くための知識と方法を習得し，文意の明快な文章を書ける．

明快な文章を書くための知識と方法が身についているか，レポートおよび中間試験と定期試験で評価する．

3【B1】日本古代語に関する知識を習得し，日本古典文学作品を正確に現代語訳できるようになる．

古代日本語に関する知識が身についているか，日本古典文学作品を正確に現代日本語訳できるか，レポートおよび中間試験と定期試験で評価する．

4【B1】古代日本の文化，古代中国の思想に関する知識を習得し，それを説明できる．

古代日本の文化，古代中国の思想について理解できているか，レポート
および中間試験と定期試験で評価する．

【B1】実用的な漢字表現を使いこなせるようになる．

実用的な漢字表現の知識について，レポートおよび中間試験と定期試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験90% レポート10% として評価する．到達目標1〜5についての試験（中間試験・定期試験の平均）と到達目標2〜5に関する課題の合計100点満点で，60点以上を合格とする．

テキスト「標準 国語総合」（第一学習社）
プリント

参考書

「日本語の歴史」：山口仲美（岩波新書）

関連科目

2年「国語」

履修上の
注意事項

なし．

C－1

授業計画１（国語）テーマ

内容（目標，準備など）

1

国語について・エッセイ（随筆）の読解／古文入門（現代文）エッセイについての説明を行う．エッセイを読むことの意義を考える．尚，授業時に漢字プリントを配布し，次の授業時に小テストを実施する（年間15回〜20回程度）（古文）古文入門．古文を学ぶ意義について解説する

2

エッセイ（随筆）の読解／古代日本語概説（現代文）教科書の随筆の読解．（古文）古代日本語の特徴を概説する

3

エッセイ（随筆）の読解／古代の和歌を読む（現代文）教科書の随筆の読解．（古文）「万葉集」を読む

4

小説入門／古代の和歌を読む（現代文）小説とは何か．小説を読むことの意義を考える．（古文）「万葉集」を読む

5

小説入門／古代の和歌を読む（現代文）教科書の小説を読解する．（古文）「万葉集」を読む．

6

小説の読解／古代の和歌を読む（現代文）教科書の小説を読解する．（古文）「万葉集」を読む．

7

小説の読解／古代日本語概説（現代文）教科書の小説を読解する．（古文）「万葉集」を読む．

8

中間試験

前期中間試験を実施する．

9

中間試験の解説．エッセイ（評論）の読解／古代の物語を読む（現代文）中間試験の解説．教科書の評論的エッセイ（評論）を通読する．（古文）古代語の助動詞について学ぶ10

エッセイ（評論）の読解／古代の物語を読む（現代文）教科書の評論を読解する．（古文）「竹取物語」を読む．

11

エッセイ（評論）の読解／古代の物語を読む（現代文）教科書の評論を読解する．（古文）「竹取物語」を読む．

12

エッセイ（評論）の読解／古代の物語を読む（現代文）教科書の評論を読解する．（古文）「竹取物語」を読む．

13

エッセイ（評論）の読解／古代の物語を読む（現代文）教科書の評論を読解する．（古文）「竹取物語」を読む．

14

エッセイ（評論）の読解／古代の物語を読む（現代文）教科書の評論を読解する．（古文）「竹取物語」を読む．

15

エッセイ（評論）の読解／古代の物語を読む（現代文）教科書の評論を読解する．（古文）「竹取物語」を読む．

16

詩の解釈と鑑賞／古代の日記文学を読む（現代文）定期試験の解説．詩の作成法と解釈法についての導入．（古文）「土佐日記」を読む

17

詩の解釈と鑑賞／古代の日記文学を読む（現代文）教科書・プリントの詩を解釈・鑑賞する．（古文）「土佐日記」を読む．

18

詩の解釈と鑑賞／古代の日記文学を読む（現代文）教科書・プリントの詩を解釈・鑑賞する．（古文）「土佐日記」を読む．

19

小説の読解／古代の日記文学を読む（現代文）教科書の小説を読解する．（古文）「土佐日記」を読む．

20

小説の読解／古代の和歌を読む（現代文）教科書の小説を読解する．（古文）「古今和歌集」を読む．

21

小説の読解／古代の和歌を読む（現代文）教科書の小説を読解する．（古文）「古今和歌集」を読む．

22

小説の読解／古代の和歌を読む（現代文）教科書の小説を読解する．（古文）「古今和歌集」を読む．

23

中間試験

後期中間試験を実施する．

24

中間試験の解説．俳句の解釈と鑑賞／漢文入門（現代文）中間試験の解説．俳句について解説する．（古文）漢文入門．漢文を学ぶ意義について解説する

25

俳句の解釈と鑑賞／「論語」を読む（現代文）教科書の俳句を解釈・鑑賞する．（古文）「論語」を読む．

26

俳句の解釈と鑑賞／「論語」を読む（現代文）教科書の俳句を解釈・鑑賞する．（古文）「論語」を読む．

27

俳句の解釈と鑑賞／「論語」を読む（現代文）教科書の俳句を解釈・鑑賞する．（古文）「論語」を読む．

28

エッセイ（評論）の読解／「論語」を読む（現代文）教科書の評論を読解する．（古文）「論語」を読む．

29

エッセイ（評論）の読解／「論語」を読む（現代文）教科書の評論を読解する．（古文）「論語」を読む．

30

エッセイ（評論）の読解／「論語」を読む（現代文）教科書の評論を読解する．（古文）「論語」を読む．

週

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－2
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

国語 (Japanese Language and Literature)

担当教員

野村繁樹

非常勤講師

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・3単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 B1(100%)

授業の
概要と方針

前年度に引き続き，国語総合の教科書を中心に，読解・理解・表現の領域において国語の基礎的・基本的な能力の養成に努めるとともに，語彙力の一層の充実と読解能力の深化と発展を目指して指導する．それを通して，言語文化に対する関心を深めるとともに，現実に即した言語感覚を磨くことを目指して授業を展開していく．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B1】多くの語彙を身につけ，適切に使い分けることができる．

使用頻度の高い常用漢字を，読み・書くことができるか，教材に用いられた言葉の意味を理解し正しく使うことができるかを，中間試験・定期試験および課題・レポート等で評価する．

2【B1】目的に応じて文章を正確に理解する能力を養う．

評論・随想の筆者の主張が正確に把握できているか，小説に登場する人物の心理や生き方を正確に理解できているかを，中間試験・定期試験および課題・レポート等で評価する．

3【B1】様々な表現技法を理解できるようにする．

詩・漢詩・短歌・俳句に関する表現上のきまりなどが身につき，作者の心情や作り上げた世界を正確に鑑賞できるかどうか，中間試験・定期試
験および課題・レポート等で評価する．

【B1】古文・漢文などの内容を理解し，作者の主張が読み取れるようにする．

古語や漢語の意味が理解でき，文脈に沿って作者の主張が理解できているかどうか，中間試験・定期試験および課題・レポート等で評価する．

【B1】日本文化や伝統に対する理解を，深めるようにする．

古文・漢文の作品の歴史的背景や文学史的位置づけを理解し，本文の読解を通して，古人のものの考え方や価値観を理解できたかを，中間試験
・定期試験および課題・レポート等で評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験90% レポート10% として評価する．試験90%，課題・レポート10%．100点満点で 60点以上を合
格とする．

テキスト

「精選 国語総合」（三省堂）

参考書「現代国語例解辞典」(小学館）

関連科目

1年国語，3年国語．

履修上の
注意事項

なし．

C－3

授業計画１（国語）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

評論を読む．/古文入門．

評論「情報と身体」を全文通読する．漢字・語句・語彙等の学習する．/『宇治拾遺物語』の「検非違使忠明」を通読する．作品の文学史的意義等について学習する．

2

評論を読む．/古文入門．

評論「情報と身体」を精読（1）する．/『宇治拾遺物語』の「検非違使忠明」を精読（1）する．

3

評論を読む．/古文入門．

評論「情報と身体」を精読（2）する．/『宇治拾遺物語』の「検非違使忠明」を精読（2）する．

4

評論を読む．/平家物語を読む．

評論「情報と身体」を精読（3）する．/『平家物語』の「木曾の最期」を通読する．作品の文学史的意義等について学習する．

5

評論を読む．/平家物語を読む．

評論「森におきていること」を全文通読する．漢字・語句・語彙等の学習する．/『平家物語』の「木曾の最期」を精読（1）する．

6

評論を読む．/平家物語を読む．

評論「森におきていること」を精読（1）する．/『平家物語』の「木曾の最期」を精読（2）する．

7

評論を読む．/平家物語を読む．

評論「森におきていること」を精読（2）する．/『平家物語』の「木曾の最期」を精読（3）する．

8

中間試験

前期中間試験を実施する．

9

前期中間試験の解説をする．/小説を読む．/徒然草を読む．

「みどりのゆび」を全文通読する．作者および作品の文学史的意義等について学習する．/『徒然草』の「花は盛りに」を通読する．作品の文学史的意義等を学習する．

10

小説を読む．/徒然草を読む．

小説「みどりのゆび」を精読（1）する．/『徒然草』の「花は盛りに」を精読（1）する．

11

小説を読む．/徒然草を読む．

小説「みどりのゆび」を精読（2）する．/『徒然草』の「花は盛りに」を精読（2）する．

12

小説を読む．/伊勢物語を読む．

小説「みどりのゆび」を精読（3）する．/『徒然草』の「花は盛りに」を精読（3）する．

13

評論を読む．/伊勢物語を読む．

評論「『もの』の科学から『こと』の科学へ」を通読する．/『伊勢物語』の「東下り」を通読する．作品の文学史的意義等を学習する．

14

評論を読む．/伊勢物語を読む．

評論「『もの』の科学から『こと』の科学へ」を精読（1）する．/『伊勢物語』の「東下り」を精読（1）する．

15

評論を読む．/伊勢物語を読む．

評論「『もの』の科学から『こと』の科学へ」を精読（2）する．/『伊勢物語』の「東下り」を精読（2）する．

16

前期定期試験の解説をする．/評論を読む．/土佐日記を読む．

評論「水の東西」を全文通読する．漢字・語句・語彙等の学習をする．/『土佐日記』の「帰京」を通読する．この物語の背景等について学習する．

17

評論を読む．/土佐日記を読む．

評論「水の東西」を精読（1）する．/『土佐日記』の「帰京」を精読（1）する．

18

評論を読む．/土佐日記を読む．

評論「水の東西」を精読（2）する．/『土佐日記』の「帰京」を精読（2）する．

19

小説を読む．/土佐日記を読む．

小説「空缶」を全文通読する．感想を書く．漢字・語句・語彙等の学習をする．/『土佐日記』の「帰京」を精読（
3）する．

20

小説を読む．/（漢文編）漢詩を読む．

小説「空缶」を精読（1）する．/漢詩「春暁」を読む．作品の文学史的意義等を学習する．

21

小説を読む．/漢詩を読む．

小説「空缶」を精読（2）する．/漢詩「静夜思」を精読する．

22

小説を読む．/漢詩を読む．

小説「空缶」を精読（3）する．/漢詩「送元二使安西」を精読する．

23

中間試験

後期中間試験を実施する．

24

後記中間試験の解説をする．/評論を読む．/和歌を鑑賞する．

評論「なぜ私たちは労働するのか」を通読する．漢字・語句・語彙等の学習をする．/「古今和歌集」を読む．作品の文学史的意義等を学習する．

25

評論を読む．/和歌を鑑賞する．

評論「なぜ私たちは労働するのか」を精読（1）する．/「新古今和歌集」を読む．作品の文学史的意義等を学習す
る．

26

評論を読む．/（漢文編）十八史略を読む．

評論「なぜ私たちは労働するのか」を精読（2）する．/「鶏口牛後」を通読する．作品の文学史的意義等を学習す
る．

27

評論を読む．/十八史略を読む．

評論「なぜ私たちは労働するのか」を精読（3）する．/「臥薪嘗胆」を精読（1）する．

28

評論を読む．/紀行文を読む．

評論「創造力のゆくえ」を通読する．漢字・語句・語彙等の学習をする．/『奥の細道』の「立石寺」を通読する．
作品の文学史的意義等について学習する．

29

評論を読む．/紀行文を読む．

評論「創造力のゆくえ」を精読（1）する．/『奥の細道』の「立石寺」を精読（1）する．

30

評論を読む．/紀行文を読む．

評論「創造力のゆくえ」を精読（2）する．/『奥の細道』の「立石寺」を精読（2）する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－4
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

国語 (Japanese Language and Literature)

担当教員

林田 定男 講師

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 B1(100%)

授業の
概要と方針

文学・国語学・言語学の知識をもとに，実践的な文章能力を養成する．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，自分の見解を明確に文章化する能力を習得することを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【B1】文章の内容を精確に把握する実践的能力を修得する．

提示された文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．

2【B1】自分の意見を明記したわかりやすい論説文を書くための基礎的能力を修得する．

提示されたテーマに対して，論理的で明快な文章を書くことができるか，レポートおよび定期試験で評価する．

3【B1】実用的な漢字能力（2級〜準2級程度）および語彙力を身につける．

実用的な漢字能力，語彙力が身についているか，レポートおよび定期試
験で評価する．

4【B1】日本語および文学に対する関心を持ち，その特性を理解して説明することができる国際的教養を身につける．

日本語学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価す
る．

1

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% レポート30% として評価する．到達目標1〜4についての試験70%（定期試験2回の平均），
到達目標2〜4に関するレポート30%として評価．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト『精選 現代文B』（明治書院）
プリント教材参考書

石黒圭『論文・レポートの基本』（日本実業出版社）
伊勢田哲治・戸田山和久・調麻佐志・村上祐子編『科学技術をよく考える』（名古屋大学出版会）
定延利之編・森篤嗣・茂木俊伸・金田純平『私たちの日本語』（朝倉書店）
戸田山和久『「科学的思考」のレッスン』（NHK出版新書）
二通信子・門倉正美・佐藤広子編『日本語力をつける文章読本』（東京大学出版会）

関連科目

第1，2，4学年「国語」

履修上の
注意事項

なし．

C－5

授業計画１（国語）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

随想の読解

教科書所収の随想を精読する．

2

随想の読解

教科書所収の随想を精読する．

3

随想の読解

教科書所収の随想を精読する．

4

随想の読解

教科書所収の随想を精読する．

5

随想の読解

教科書所収の随想を精読する．

6

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

7

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

8

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

9

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

10

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

11

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

12

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

13

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

14

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

15

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

16

詩の解釈と鑑賞

教科書所収の詩を解釈・鑑賞する．

17

詩の解釈と鑑賞

教科書所収の詩を解釈・鑑賞する．

18

詩の解釈と鑑賞

教科書所収の詩を解釈・鑑賞する．

19

詩の解釈と鑑賞

教科書所収の詩を解釈・鑑賞する．

20

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

21

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

22

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

23

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

24

評論の読解

教科書所収の評論を精読する．

25

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

26

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

27

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

28

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

29

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

30

小説の読解

教科書所収の小説を精読する．

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

考C－6
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

国語 (Japanese Language and Literature)

担当教員

白方 佳果 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・4年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-b,(f)

本授業では，日本語によるコミュニケーション能力の向上を目的とする．とくに，学校生活におけるレポート，卒業研究等と，就職活動時や社会に出てからのビジネス文書等の作成に必要な，論理的文章を書く技術を身につけることに重きをおく．そのうえで，口頭発表における資料作成と実際の発表，その聞き取り等，理系に不可欠なコミュニケーション能力の伸長を目指す．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B1】文章表現の基礎を習得する．

話しことばと書きことばの違い，原稿用紙の使い方，文章表現・構成の注意点が身についているか，定期試験，中間試験およびレポート，提出物により評価する．

2【B1】論理的文章の基礎を習得する．

文体が統一された論理的な文章が書けるか，定期試験，中間試験およびレポート，提出物により評価する．

3【B1】論説文の書き方を習得する．

資料・文献等の根拠に基づき，自己の意見を筋道を立てて述べることができるか，中間試験，定期試験，レポートにより評価する．

4【B1】就職活動やビジネスの場で求められる文書の書き方を習得する．

日常生活やビジネスの場に適したことば遣いが理解できているか，定期試験と中間試験により評価する．

【B1】日常生活やビジネスの場における正しいことば遣いを習得する．

適切なことばを用いた口頭での自己表現ができるか，演習発表により評価する．

【B1】口頭発表資料の作成方法を習得する．

わかりやすく，興味の持てる口頭発表資料が作成できるか，提出された演習発表資料と定期試験により評価する．

【B1】口頭発表における自己表現の方法を習得する．

わかりやすく，興味の持てる口頭発表のための知識・技術が習得できた
か，授業中の演習発表，提出された演習発表資料および定期試験により
評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート7% 提出物（説明文）3% 演習発表（口頭発表）5% として評価する．到達目標1〜4に関する中間試験，到達目標1〜4，6，7に関する定期試験の平均値を85%，到達目標1，2に関する提出物3%，
到達目標1〜3に関するレポート7%，到達目標5〜7に関する演習発表5%として評価．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

米田明美・藏中さやか・山上登志美『大学生のための日本語表現実践ノート』改訂版 2012年3月 風間書房
そのほか，適時プリントを配布する．

参考書

なし

関連科目

三年「国語」

履修上の注意事項※教科書は，必ず購入すること．初回の授業で確認する

C－7

授業計画１（国語）テーマ

回

内容（目標，準備など）

1

導入

授業の目的・成績評価の方法・授業計画についてガイタンスを行う（注意：初回から教科書を用いるので必ず持参すること）. また，原稿用紙の使い方などについて学ぶ.

2

説明文と論説文の違いの説明，文章表現の基礎（1）

事実の記述と意見の記述の違い，説明文と論説文の違いについて学ぶ．また，文章表現の注意点について確認し，問題を解く．

3

文章表現の基礎(2)，説明文の説明

文章表現の注意点について確認し，問題を解く．また，説明文を書く際の注意点について学ぶ．

4

説明文を書く

説明文を書き，提出する．

5

説明文の返却・講評，論説文の基礎（1）

第4回に提出された説明文について，返却・講評する．そののち，論説文を書く際の注意点について学ぶ．

6

論説分の基礎（2），材料の集め方，引用の方法

論説文を書く際の注意点について学ぶ．また，資料・文献の集め方と，引用・出典表記の方法について学ぶ．

7

論説文を書く

論説文の書き出し・文末表現等について学ぶ．そののち，レポートテーマを提示し，実際に書き始める．

8

中間試験

話しことばと書きことばの違い，原稿用紙の使い方，文章表現・構成の注意点，文体が統一された論理的な文章，
日常生活やビジネスの場に適したことば遣いについて理解でき，身に付いているか，確認する．

9

要約する

要約の作成について学び，実践する．

10

エントリーシート・大学編入志望動機書を書く，レ
ポートの提出エントリーシート・大学編入志望動機書の実例に触れ，一部を書いてみる．そののち，第7回に課したレポート（
論説文）を提出する．

11

口頭発表資料の作成，口頭発表の方法

わかりやすく，興味の持てる口頭発表資料の作り方と，口頭発表時の注意点について学ぶ．

12

口頭発表資料の実例と模範発表，発表資料の作成

口頭発表資料の実例に触れ，講師による模範発表を行う．そののち，第13回の演習発表に向けて発表テーマを提示
し，実際に資料を作成し始める．

13

演習発表

グループワークで口頭発表をし，相互評価する．なお，時間内に相互評価表と各自発表資料の提出を求める．

14

ビジネス文書

手紙文・ビジネスメール・ビジネス文書の書き方を学ぶ．

15

レポートの返却・講評

第10週に提出されたレポートの返却・講評する．

備

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考C－8
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

歴史 (History)

担当教員

町田吉隆

教授

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(100%)

授業の
概要と方針

日本の歴史を時代ごとに対外関係の視点から学ぶ．そこから各時代の社会の特色を探ることを目標とする．古代，中世，近世，近代という時代区分の意味をその社会の特性から捉える作業が必要になる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】古代，中世，近世，近代の各時代を，世界情勢と日本社会の変容を関連させながら理解することができる．

日本の各時代について世界情勢と日本社会の変容に関する理解を中間試
験および定期試験で評価する．

2【C3】具体的な史料や歴史叙述に基づいて，歴史的事件や事象の内容と因果関係を説明することができる．

授業で扱った歴史的事件や事象の内容と因果関係についての理解を，中間試験および定期試験で評価する．

3【C3】歴史的事件や事象の内容と因果関係を，正確かつ丁寧に解説，表現することができる．

授業で扱った歴史的事件や事象の内容と因果関係についての理解を，歴史プリントおよびノート検査で評価する．

4【C3】史跡や文化財および近代化遺産について，実地に調査して，その作成過程を説明することができる．

各自が興味を持つテーマにしたがって，史跡や文化財および近代化遺産について，実地に調査して，作成するレポートの内容で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% レポート20% 歴史プリント、ノート10% として評価する．到達目標1，2，3については中間および定期試験4回の平均点で評価する．また到達目標3については歴史プリント作成およびノート検査で評価する．到達目標4についてはレポートで評価する．これらを総合して100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト『詳説日本史』:石井進・五味文彦・笹山晴生・高埜利彦ほか著（山川出版社）『最新日本史図表』外園豊基編集代表（第一学習社）

参考書『日本史B用語集』（山川出版社）『角川日本史辞典』（角川書店）

関連科目

歴史（2年）・日本史（5年）・世界史（5年）

履修上の
注意事項

中学校までで学んだ知識に基づく内容だが，教科書を授業前に読んでおくことを期待する．授業に参加する姿勢の乏しい者については個別に注意する．

C－9

授業計画１（歴史）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

導入−日本の歴史を学ぶ意味とは何か

日本の歴史と世界とのつながりを事例に基づいて確認する．

2

時間と暦

日本を含む世界の人々が「時間」をどのようにとらえ，生活の中でいかしてきたかを理解する．

3

日本の古代(1)4世紀から12世紀までの日本の歴史の概略を理解する．

4

日本の古代(2)弥生時代の社会を『魏志倭人伝』の記述から再構成して理解する．

5

日本の古代(3)ヤマト政権の支配のしくみを，地方の有力豪族と東アジア世界との関連から理解する．

6

日本の古代(4)7世紀から8世紀にかけて成立した律令国家における社会のしくみを理解する．

7

日本の古代(5)

東アジアにおける律令国家群の共通点と相違点を，それらの比較を通じて理解する．

8

中間試験

第1週から第7週までの内容について試験を行う．

9

中間試験の解答とまとめ中間試験の内容について解説する．4世紀から12世紀までの日本社会の動きを，東アジア世界とのつながりから理
解する．

10

日本の中世(1)

13世紀から16世紀までの日本の歴史の概略を理解する．

11

日本の中世(2)13世紀に鎌倉幕府の支配が動揺する過程を，東アジア世界との関連から理解する．

12

日本の中世(3)

元寇襲来前後の社会の変容を理解する．

13

日本の中世(4)14世紀の日本社会の混乱を，経済のしくみと東アジア情勢の変容から理解する．

14

日本の中世(5)15世紀の東アジアの動きと関連させて，室町時代の政治と社会を理解する．

15

日本の中世(6)15世紀後半からの戦国時代の社会を，経済のしくみと東アジア情勢の変容から理解する．

16

定期試験の解答とまとめ定期試験の内容について解説する．13世紀から16世紀までの日本社会の動きを，東アジア世界とのつながりから理
解する．

17

日本の近世(1)

大航海時代から始まる17世紀から19世紀前半までの近世日本社会の特徴を理解する．

18

日本の近世(2)

織豊政権の性格を大航海時代の東アジア世界とのつながりから理解する

19

日本の近世(3)

江戸時代の経済のしくみを，「鎖国」体制の成立から理解する．

20

日本の近世(4)18世紀の改革の実相を学び，18世紀の日本に起こった社会変容を理解する．

21

日本の近世(5)漂流した人々，蘭学者などの視点から日本列島周辺に起こっていた国際環境の変化を理解する．

22

日本の近世(6)「西洋の衝撃」が日本の近世社会にもたらした影響を理解する．

23

中間試験

第16週から第22週までの内容について試験を行う．

24

中間試験の解答とまとめ中間試験の内容について解説する．17世紀から19世紀前半までの日本社会の動きを，世界とのつながりから理解する．

25

日本の近代(1)

19世紀後半から20世紀前半までの日本の歴史について，概略とその特質を理解する．

26

日本の近代(2)「岩倉使節団」の見聞から，明治時代初期の日本人が欧米諸国をどのように理解していたかを理解する．

27

日本の近代(3)

明治時代の国際関係を「不平等条約」の改正問題から考える．

28

日本の近代(4)「民権」と「国権」をめぐる複雑な関係を理解し，日清戦争と日本の近代化の関係について理解する ．

29

日本の近代(5)日露戦争をめぐる国際関係を理解し，日本の社会が世界情勢の変容と共に近代化した様相を理解する．

30

日本の近代(6)日露戦争後の社会変容と国際関係（中華民国の成立，第一次世界大戦への参戦）について学び，日本の近代社会が現代へとつながる一つの到達点に達したことを理解する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－10
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

地理 (Geography)

担当教員

八百 俊介 教授

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(100%)

授業の
概要と方針

はじめに，地形図から地形・地域の歴史等の情報を読み取る手法を学習する．次に気候の形成要因を学んだ上で，植生・土壌・農業等と気候との連関を学習する．さらに，人口構成の変化・地域的差異の要因，工業の立地要
因を学習し，都市の内部構造，形成要因と諸問題を交通との関係を含めて学習する．基本的な地理的情報を各種資料から検索する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3】気候の形成要因を理解し，植生・土壌・農業等との連関を捉えることができる．気候・植生・土壌・農業等の分布等を判別することができる

気候の形成要因を理解し，植生・土壌・農業等との連関を捉えることができるか，気候・植生・土壌・農業等の分布等を判別することができるか定期試験で評価する【C3】工業の立地条件が理解できる工業の立地条件が理解できるかを中間試験で評価する

3【C3】人口変化・人口構成の形成要因が理解でき，地域特性が推察でき
る

人口変化・人口構成の形成要因が理解できているか，データから地域特性が推察できるか中間試験で評価する

4【C3】都市の内部構造とその形成要因，都市問題と交通の関係が理解できる都市の内部構造とその形成要因が理解できているか，データから地区・都市特性が判別できるか，交通と地域の関係が理解できるか定期試験で評価する【C3】地形図など資料から地誌情報を検索・判読することができる

地形図など資料から地誌情報を検索・判読することができるか中間試験
およびレポートで評価する

1

2

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート15% として評価する．100点を満点とし，60点以上を合格とする．試験成績は中間試験，定期試験の平均点とする．

テキスト

高橋彰他「新詳地理B」：帝国書院
荒井良雄他「新詳高等地図」：帝国書院

参考書

高校地理B課程に関するもの

関連科目

なし

履修上の
注意事項

C－11

授業計画１（地理）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

地形図の判読1

地形図から地形を判読する

2

地形図の判読2

第1週目に同じ

3

地形図の判読3

第1週目に同じ

4

地形図の利用1

地形図から歴史などを読み取る方法を学習する

5

地形図の利用2

第4週目に同じ

6

地形図の利用3

第4週目に同じ

7

地形図の読図4

第4週目に同じ

8

中間試験

第1週目から第7週目の範囲で試験を行なう

9

気候要素と特性1

気候の形成要因を学習し，データから気候特性を読み取り，地点を特定する

10

気候要素と特性2

第9週目に同じ

11

気候と土壌・植生1

気候ごとの土壌・植生を学習する

12

気候と土壌・植生2

第11週目に同じ

13

自然と農業1

自然条件を背景とした農業の分布を学習する

14

自然と農業2

第13週目に同じ

15

自然と農業3

第13週目に同じ

16

人口の変化と要因1

人口変化の社会的・経済的要因を学習する

17

人口の変化と要因2

第16週目に同じ

18

人口構成と地域1

人口構成と地域特性の関係を学習する

19

人口構成と地域2

第18週目に同じ

20

工業立地1

工業立地の類型を学習する

21

工業立地2

第20週目に同じ

22

工業立地3

第20週目に同じ

23

中間試験

第16週目から第22週目の範囲で試験を行なう

24

都市の内部構造1

都市の内部構造とその形成要因を学習する

25

都市の内部構造2

第24週目に同じ

26

都市の内部構造3

第24週目に同じ

27

都市の変化と都市問題1

都市の成長と都市問題について学習する

28

都市の変化と都市問題2

第27週目に同じ

29

都市と交通1

交通と都市の関係について学習する

30

都市と交通2

第29週目に同じ

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－12
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

倫理 (Ethics)

担当教員

手代木 陽 教授

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(20%) D1(80%)

授業の
概要と方針

現代社会において私たちはいかに生きるべきであろうか．人間として「よく生きる」ことを先人たちの思想や現代社会の問題を通して学び，自らの生き方を考える姿勢を身につける．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】青年期の特徴を理解し，自らの問題として考えることができる．

青年期の特徴についての理解度を前期中間試験で評価し，自らの問題として考えることができるかをレポート課題で評価する．

2【C3】「思想の源流」と言われる先人の倫理思想を正しく理解できる．

ギリシャの思想の理解度を前期中間試験で，キリスト教，イスラーム，
仏教の理解度を前期定期試験で評価する．

3【C3】現代社会の前提となった近代の倫理思想を正しく理解できる．

近代における人間の尊厳，科学革命と自然観，民主社会の思想の理解度
を後期中間試験で評価する．

4【C3】現代社会における倫理的問題を正しく理解できる．

高齢社会，情報社会，グローバル化，生命倫理，環境倫理の問題についての理解度を後期定期試験で評価する．

【D1】現代社会における倫理的問題について自分の意見を矛盾なく展開できる．

高齢社会，情報社会，グローバル化，生命倫理，環境倫理の問題について自分の意見を矛盾なく展開できるかを後期定期試験の作文問題とレポート課題で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート20% として評価する．レポート評価には授業の課題，自主課題のレポート評価とノートの評価が含まれる．なお，試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格と
する．

テキスト

「高等学校 倫理」：越智貢他（第一学習社）「アプローチ倫理資料」（東京法令）

参考書

なし

関連科目

哲学

履修上の
注意事項

なし

C－13

授業計画１（倫理）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1「倫理」とは「倫理」という言葉の意味を漢字の成り立ちから考える．1年間の授業の概要，評価方法について説明し，最近のニュースの中から倫理的問題を取り上げる．

2

青年期の特徴と課題

青年期の特徴，青年期の発達課題としてのアイデンティティの確立，パーソナリティと性格，欲求と適応などの問題を解説する．

3

青年期の人間関係

青年期に特有の恋愛や性の問題について考える．セクシュアル・ハラスメントなどの社会問題も取り上げる．

4

人間としての自覚

人間の歴史の最初期において人間の生き方を導いた「思想の源流」について解説する．

5

ギリシャの思想（1）

初期自然哲学の形成，ソフィスト，ソクラテスの思想について解説する．

6

ギリシャの思想（2）ソクラテスの死の意義について考える．国法を尊重するとはどういうことか，憲法9条の問題を通して現代のわれ
われの問題として考える．

7

ギリシャの思想（3）プラトン，アリストテレスの思想について解説する．

8

前期中間試験

青年期の特徴と課題，青年期の人間関係，ギリシャの思想の範囲で試験を実施する．

9

キリスト教（1）

新約聖書から「放蕩息子の物語」を取り上げ，信仰するとはどういうことか考える．

10

キリスト教（2）

旧約聖書とユダヤ教の思想について解説する．

11

キリスト教（3）

新約聖書とイエスの思想について解説する．

12

イスラーム（1）イスラームの成立史と信仰の特徴について解説する．

13

イスラーム（2）

国際社会におけるイスラームの位置づけについて解説する．

14

仏教（1）

仏教の成立史とゴータマ＝シッダッタの思想について解説する．

15

仏教（2）

日本仏教の展開について解説する．

16

現代の特質と倫理的課題

科学技術の進歩によって生じた現代の諸問題は技術的解決のみならず，社会的合意が必要な倫理的問題でもあることを解説する．

17

人間の尊厳（1）「人間の尊厳」とは何かを，その思想的源泉であるルネサンスまで遡って考える．

18

人間の尊厳（2）

人間の尊厳を「人格」に見出したカントの思想を解説し，自由とは何かを考える．

19

人間の尊厳（3）

再生医療と人間の尊厳の問題についてビデオを視聴し，その是非を考える．

20

近代の科学革命と自然観

近代科学の自然観と合理論，経験論の思想について解説する．

21

自由で平等な社会の実現（1）

すべての人間の平等を目指す民主社会の思想的源泉を17−18世紀の社会契約説に遡って解説する．

22

自由で平等な社会の実現（2）ヘーゲルの人倫と18-19世紀の功利主義の展開について解説する．

23

後期中間試験

人間の尊厳，近代の科学革命と自然観，自由で平等な社会の実現の範囲で試験を実施する．

24

現代の諸課題と倫理（1）

高齢社会の問題を現代の家族の変容との関係において解説する．

25

現代の諸課題と倫理（2）

情報社会におけるプライバシーや知的財産権の問題を解説する．

26

現代の諸課題と倫理（3）グローバル化が進む世界の現状を解説し，レポート課題を通して異文化理解とは何かを考える．

27

生命倫理と課題（1）

生殖補助医療技術の問題を解説する．

28

生命倫理と課題（2）

尊厳死についてのビデオを視聴し，その倫理的問題について考える．

29

環境倫理と課題（1）

市場社会システムで地球温暖化問題を解決できるかについて考える．

30

環境倫理と課題（2）

生態系の保全を目的とする「自然の権利」について解説し，人間以外の生物に生きる権利があるかという問題を考える．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－14
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

歴史 (History)

担当教員

深見貴成

准教授

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(100%)

授業の
概要と方針

現代の日本社会に生きる人間にとって，他の社会とのコミュニケーションは必要不可欠であり，その基礎となるのが基本的な歴史知識である．本授業では，近代社会の成立から現代に至るまでの世界の歴史を「市民革命」「帝国主義」「戦争」を中心として学んでいく．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】18世紀から現在までの世界の歴史の流れを理解できる．

中間試験および定期試験で評価する．

2【C3】基本的な世界の歴史的事項を理解する．

中間試験および定期試験とレポート・提出物で評価する．

【C3】18世紀から現代までの世界の社会問題や文化に関して理解できる．

中間試験および定期試験で評価する．

【C3】現代の社会における事柄を世界の歴史に関連させて思考できる．

レポート・提出物で評価する．

3

4

5

6

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8

9

10

総合評価

成績は，試験70% レポート・提出物30% として評価する．到達目標1・2・3については，中間および定期試験4回の平均点で評価する．また到達目標2については，レポート・提出物でも評価する．到達目標4については，
ノート・提出物で評価する．これらを総合して，100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「詳説世界史」：木村靖二他（山川出版社）「グローバルワイド最新世界史図表 新版二訂」：第一学習社編集部編（第一学習社）

参考書「世界史B用語集」：全国歴史教育研究協議会編（山川出版社）「角川世界史辞典」：西川正雄他編（角川書店）

関連科目

歴史（1年），日本史（5年），世界史（5年）

履修上の
注意事項

教科書をよく読み，内容を理解できるようにすること．

C－15

授業計画１（歴史）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

導入―近代社会とは

古代から市民革命が起こるまでの世界の歴史を概観し，世界地理の基本を学ぶ．

2

産業革命とアメリカ独立革命（1）イギリスで起こった産業革命の影響と，アメリカ独立革命の意義について理解する．

3

産業革命とアメリカ独立革命（2）

第2週に同じ．

4

フランス革命とナポレオン（1）アンシャン＝レジームとは何かを理解し，フランス革命の意義について理解する．

5

フランス革命とナポレオン（2）フランス革命の経緯とナポレオンの動向について理解する．

6

ウィーン体制とその崩壊

二月革命と七月革命の意義について知る．また，イタリアとドイツの統一の経緯を理解し，近代国家とは何かを考える．

7

アメリカ合衆国の発展

アメリカの領土拡大の意義と南北戦争の経緯について理解し，現代のアメリカとの関係を考える．

8

中間試験

第1週から第7週までの内容について試験を行う．

9

中間試験の解答とまとめ中間試験の内容について解説し，近代国家（国民国家）の成立の意義について学ぶ．

10

オスマン帝国とムガル帝国

オスマン帝国とヨーロッパ諸国の関係について理解する．またイギリスのインドの植民地化の経緯を知り，植民地とは何かを理解する．

11

清朝の動揺

アヘン戦争以降の清朝のヨーロッパとの関係および国内の改革について理解する．

12

帝国主義の展開と植民地（1）ヨーロッパ諸国の動向と植民地化の拡大について理解する．特にアジアとアフリカの植民地化について考える．

13

帝国主義の展開と植民地（2）第12週に同じ．

14

アジア諸国の改革（1）

清朝の滅亡と辛亥革命の経緯について理解する．また，アジア各地での民族運動について考える．

15

アジア諸国の改革（2）

第14週に同じ．

16

第一次世界大戦（1）なぜ第一次世界大戦が起こったのか，その経緯を理解する．また，ロシア革命の経緯と意義について考える．

17

第一次世界大戦（2）第16週に同じ．

18

ヴェルサイユ体制とワシントン体制（1）

国際協調の時代としての1920年代をヨーロッパ・アジアを中心にして学ぶ．また，各地域の民族運動について理解する．

19

ヴェルサイユ体制とワシントン体制（2）

第18週に同じ．

20

世界恐慌とファシズム（1）

世界恐慌が世界に与えた影響について考える．また，ファシズム諸国の動向が意味するものを理解する．

21

世界恐慌とファシズム（2）

第20週に同じ．

22

第二次世界大戦

第二次世界大戦の世界史的意義について考え，現代社会とのつながりを考える．

23

中間試験

第16週から第22週までの内容について試験を行う．

24

冷戦の構造（1）

アメリカとソ連だけではなく，世界史上における冷戦の意味とその構造について理解する．またアジア諸国の戦後の動向について知る．

25

冷戦の構造（2）

第24週に同じ．

26

第三世界の自立

冷戦構造と第三世界との関係について理解する．また各地の戦争・紛争の経緯とその意味を考える．

27

ベトナム戦争ベトナム戦争が起こる経緯と世界に与えた意味について考える．特に日本社会に与えた影響についても考える．

28

冷戦の解消（1）

ソ連の消滅の意義について理解する．また，1990年代以降の世界の動き，特にアメリカの動向について考える．

29

冷戦の解消（2）

第28週に同じ．

30

まとめ―歴史を学ぶこととは何か

これまで学んできた世界の歴史と現代社会とのつながりについて理解し，今後の世界について考える．また，歴史を学ぶことがどのような意味を持つのかを考える．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－16
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

政治・経済 (Political Science and Economics)

担当教員

高橋 秀実 教授

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(100%)

授業の
概要と方針

歴史的転換期としての現代世界及び日本の政治・経済を理解するため，政治・経済・国際関係の諸事象を多角的な視点から分析し，その構造や潮流を把握して，広い視野から判断しうる見識と考察力を養成する．前期は国際政治を中心に政治分野を，後期は経済分野を扱う．国際政治や経済の時事問題を随時導入する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】第二次世界大戦・冷戦・核問題などを通じて戦争と平和の問題を理解する．南北問題・人口問題・民族問題など現代世界の諸課題を理解する．国際連合の組織・機能，国際機関や国際条約を理解する．

国際政治の理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

2【C3】リベラルデモクラシーの原理，及びこれに基づく日本国憲法の原理（国民主権・基本的人権・平和主義）・制度・成立過程を理解する．

リベラルデモクラシー・日本国憲法の理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

3【C3】資本主義経済の特徴，市場メカニズム，金融・財政，労働問題など現代経済のしくみを理解する．

現代経済のしくみの理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

4【C3】資本主義成立期から敗戦・戦後復興・高度経済成長・石油危機・
貿易不均衡・バブル経済・バブル崩壊を経て現在に至るまでの，日本経済の歩みを理解する．

日本経済の歩みの理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

5【C3】グローバリゼーションと地域経済統合の進展の中で，世界経済・貿易のあり方を理解する．

世界経済・貿易の理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% レポート・提出物30% で評価する．試験成績は前後期の平均点とする．100点満点の60点以上を合格とする．

テキスト「教養の政治学・経済学」：香川勝俊編（学術図書出版）「政治・経済資料 2015」：東京法令出版編（東京法令出版）

参考書「ゼミナール 日本経済入門」三橋規宏他編（日本経済新聞社）

関連科目

経済学(5年選択）

履修上の
注意事項

なし

C－17

テーマ

週

授業計画１（政治・経済）
内容（目標，準備など）

1

政治序論：現代世界の課題

20世紀という時代，戦後の時代を多面的に検証し，転換期としての冷戦後世界の諸課題を問題提起する．

2

国際社会と主権国家

近代国家のあり方・要素を分析し，国際社会を動かす政治・経済的利害関係，民族・宗教など文化的要因などを考察する．

3

第二次世界大戦と東西冷戦

第二次世界大戦と東西冷戦を，ファシズム・コミュニズム・リベラルデモクラシーなど政治思想・国家体制の側面から分析し考察する．

4

冷戦終結と冷戦後の国際社会・グローバリゼーショ
ン

冷戦終結の政治過程とその歴史的意義を分析し考察する．世界市場の一体化（グローバリゼーション）の潮流を考察する．

5

9・11テロとイラク戦争

9・11テロとイラク戦争を通じて，21世紀初頭の現代世界が直面している国際政治の潮流・動向を考察する．

6

ナショナリズム・民族対立・難民問題

ボスニア・コソボ紛争・チェチェン紛争等に見られる，多民族国家におけるナショナリズム・民族対立・地域紛争
・ジェノサイド・難民問題を考察する．

7

南北問題・人口問題

先進工業国と発展途上国の経済格差の現状やその原因，国際社会の対応，近年の変化を分析する．人口問題も南北問題と関連させて考察する．

8

核問題

広島・長崎原爆，戦後米ソの核対立，核抑止の国際条約締結の歩み，大量破壊兵器の危機的現実を分析し考察する．

9

国際連合の組織と機能

国際連合の成立過程，総会・安全保障理事会を中心とした国連の組織，PKOなど平和維持機能を理解する．

10

リベラルデモクラシーの原理と人権

社会契約説に基づき市民革命・人権宣言によって確立したリベラルデモクラシーの原理・制度が近代国家体制の基礎を成すことを理解し考察する．自由権から社会権への流れを理解する．

11

各国の政治制度日本の立法府(国会）と行政府(内閣）の関係を規定する議院内閣制を米国の大統領制と比較して考察する．

12

日本国憲法の成立

太平洋戦争と敗戦，戦後の日本国憲法成立に至る政治過程を分析し，日本国憲法を戦前の大日本帝国憲法と比較して考察する．

13

日本国憲法の平和主義と戦後日本の歩み

日本国憲法前文・第9条の平和主義を考察する．そして憲法の理想と現実の戦後日本の歩みとの相克を分析し考察する．

14

冷戦後の安全保障問題

新ガイドライン，北朝鮮の核開発，自衛隊イラク派遣など，冷戦後（1990年代以降）の安全保障をめぐる諸問題を
考察する．

15

総括：21世紀の国際社会と日本

政治編の総括として，21世紀の国際社会の潮流と諸課題，及び日本のあり方を考察する．

16

経済序論：商品経済・貨幣経済・生産と消費商品としての財・サービスの生産，企業と消費者・労働者，貨幣の機能など，資本主義経済の特徴を基礎から分析し考察する．

17

市場経済メカニズム

自由競争市場では商品の需要と供給が価格の変動によって自動的に調整されるという，アダムスミスが解明した市場メカニズムの原理を理解する．

18

自由競争から独占資本主義へ

産業革命期の自由競争資本主義から独占（寡占）資本主義への転換を理解し，独占(寡占）の形態を分析する．

19

世界恐慌とケインズ・修正資本主義

1930年代の世界恐慌・デフレスパイラル，欧州先進国のブロック経済化，米国のニューディール政策とその基盤たるケインズ理論，修正資本主義を理解する．

20

財政の機能としくみ・財政政策

財政の機能とそのしくみ，予算(歳入・歳出），租税の種類・制度を理解する．国債累積によって財政が破綻に瀕している現状，財政改革のあり方を考察する．

21

金融の機能としくみ・金融政策

資金の循環と金融の機能・しくみ，日本銀行による金融政策を理解する．バブル崩壊後の金融再編の潮流を考察す
る．

22

形成期の日本資本主義

富国強兵・殖産興業の下に国家主導で軍需産業中心に形成された成立期の日本資本主義の特徴を，後進的農村，劣悪な労働条件，狭い国内市場，植民地獲得への軍事進出，など多面的に分析し考察する．

23

戦後経済復興と高度経済成長

敗戦後の経済民主化改革と経済復興，1950・60年代の著しい工業発展・高度経済成長を可能にした諸要因を多面的に分析し考察する．

24

オイルショックと貿易不均衡

1970年代オイルショックによる高度成長の終結，日本企業の技術革新，輸出拡大，80年代日米貿易不均衡・貿易摩擦を分析する．

25

バブル経済とバブル崩壊デフレ

1985年プラザ合意以降の株価・地価高騰，バブル経済，90年代株価・地価暴落によるバブル崩壊と金融システム
不安を伴う平成不況へと至った過程及び原因を考察する．

26

技術革新と産業構造の変化

日本経済の歩みを通じて産業構造の変化を考察し，技術革新が産業構造の変遷と密接に連関していることを理解す
る．

27

労働・雇用問題

憲法・労働基準法に規定された労働者の権利を理解する．終身雇用・年功序列・企業別労働組合という戦後日本の雇用制度の特徴，及びその変化の潮流を考察する．

28

国際経済と貿易

戦後国際経済の基軸たるIMF・GATT体制の中で，加工貿易によって発展を遂げた日本経済を理解する．生産拠点の海外移転，多国籍企業化の現状も分析する．

29

地域経済統合・EU

1990年代市場統合を成し遂げ，通貨統合・加盟国拡大へと向かったEUの歩みを通じて，地域経済統合を考察する．

30

総括：世界経済・日本経済の現状と課題

経済編の総括として，世界経済の現状と課題及び日本経済の現状と課題を考察する．

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．政治経済の時事テーマを随時導入するため，上記予定テーマの内容・順序は変更可能
性あり．

考

C－18
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

数学I (Mathematics I)

担当教員

菅野聡子

准教授

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・6単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A1(100%)

授業の
概要と方針

高等専門学校における数学の基礎となる事柄を丁寧に講義する． さらに，演習を行うことにより，内容の定着と応用力の養成をはかる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1】実数，複素数，整式や分数式の計算ができる．

実数，複素数，整式や分数式の計算ができるかどうかを試験およびレポートで評価する．

2【A1】方程式・不等式を解いたり，利用したりできる．

方程式・不等式を解いたり，利用したりできるかどうかを試験およびレポートで評価する．

3【A1】簡単な等式・不等式の証明ができる．

簡単な等式・不等式の証明ができるかどうかを試験およびレポートで評価する．

4【A1】2次関数や分数関数などのグラフを理解し応用できる．

2次関数や分数関数などのグラフを理解し応用できるかどうかを試験およびレポートで評価する．

【A1】指数・対数，指数関数・対数関数を理解し，計算および応用が出来る．

指数・対数，指数関数・対数関数を理解し，計算および応用が出来ることを試験およびレポートで評価する．

【A1】三角比・三角関数に関する定理，公式を理解し活用できる．

三角比・三角関数に関する定理，公式を理解し活用できるかどうかを試
験およびレポートで評価する．

【A1】数列とその和に関する事項および数学的帰納法の考え方を理解できる．

数列とその和に関する事項および数学的帰納法の考え方を理解しているかどうかを試験およびレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験80% レポート20% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．試験成績は中間試験と定期試験の平均とする．
「新版 基礎数学」：岡本 和夫 著 (実教出版)「新版 基礎数学 演習」：岡本 和夫 著 (実教出版)「新課程 チャート式 基礎と演習 数学I+A， 数学II+B」：(数研出版)「LIBRARY 工学基礎＆高専TEXT 基礎数学」：佐々木 良勝 他 著 (数理工学社)「新基礎数学」：高遠 節夫 他 著(大日本図書)「高専テキストシリーズ 基礎数学」：高専の数学教材研究会 編(森北出版)「新基礎数学問題集」：(大日本図書)「基礎数学問題集」：佐々木 良勝 他 著 (数理工学社)

関連科目

1年の数学II，2年の数学I・数学II

履修上の
注意事項

・時間に余裕がある場合には，発展的な話題を扱うこともある．レポートは夏季休業前・冬季休業前等に課す．
・参考書に挙げた書籍は全部揃える必要はない．・4月のオリエンテーションの中で，入学前に課した課題についての実力試験を実施する．この試験の結果は1年数学Iの成績とは関係がない．・数列についてはプリントを配
布する．

C－19

授業計画１（数学I）

テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

整式の加法・減法，乗法

整式の加法・減法，乗法について解説し，演習を行う．

2

因数分解，整式の除法，分数式

因数分解の公式およびその使い方について解説し，演習を行う．整式の除法や分数式について解説し，演習を行う．

3

実数，平方根の計算

実数の性質，絶対値の定義，平方根の定義と性質を解説し，演習を行う．また，分母の有理化とその方法について解説し，演習を行う．

4

関数，2次関数のグラフ関数の定義域・値域および関数のグラフについて解説し，演習を行う．2次関数とそのグラフについて解説し，演
習を行う．

5

2次関数の決定，2次関数の最大・最小2次関数の決定，2次関数の最大値・最小値の求め方について解説し，演習を行う．

6

2次方程式，複素数2次方程式の解の公式，複素数について解説し，演習を行う．

7

2次方程式と2次方程式の解

2次方程式の解の判別とその方法を解説し，演習を行う．また，解と係数の関係および2次式の因数分解について解説し，演習を行う．

8

中間試験

1〜7週の範囲で中間試験を行う．

9

不等式とその解

不等式とその解の性質，1次不等式の解法について解説し，演習を行う．

102次関数のグラフと2次不等式

2次関数のグラフと2次不等式について解説し，演習を行う．

11

恒等式，剰余の定理と因数分解，高次方程式

恒等式，剰余の定理と因数定理，高次方程式について解説し，演習を行う．

12

等式の証明，不等式の証明

等式の証明，不等式の証明について解説し，演習を行う．

13

べき関数，分数関数，無理関数

べき関数，分数関数，無理関数について解説し，演習を行う．

14

逆関数・合成関数

逆関数・合成関数について解説し，演習を行う．

15

復習と演習

不等式，関数を含めた問題について復習し，まとめの演習を行う．

16

指数の拡張

累乗根とその性質，指数の整数・有理数への拡張と指数法則について解説し，演習を行う．

17

指数関数とそのグラフ

指数関数とそのグラフ，指数方程式・不等式について解説し，演習を行う．

18

対数とその性質

対数の定義・性質，底の変換公式について解説し，演習を行う．

19

対数関数とそのグラフ，常用対数対数関数とそのグラフについて解説し，演習を行う．常用対数について解説し，演習を行う．

20

三角比

三角比の定義・性質とその利用について解説し，演習を行う.

21

三角比の拡張三角比の拡張とその相互関係について解説し，演習を行う.

22

正弦定理と余弦定理

三角比の定義・性質，正弦定理，余弦定理，三角形の面積の公式について解説し，演習を行う．

23

中間試験

16〜22週の範囲で中間試験を行う．

24

一般角と弧度法，三角関数

一般角，三角関数の定義，弧度法について解説し，演習を行う．

25

三角関数のグラフ

三角関数のグラフ，三角方程式・不等式，逆三角関数について解説し，演習を行う．

26

加法定理とその応用

加法定理とその応用について解説し，演習を行う．

27

数列，等差数列

数列の基本事項，等差数列とその和について解説し，演習を行う．

28

等比数列，いろいろな数列の和等比数列とその和，さまざまな数列の和について解説し，演習を行う．

29

漸化式，数学的帰納法

漸化式，数学的帰納法について解説し，演習を行う．

30

演習

三角関数とその応用，数列の内容について復習し，まとめの演習を行う．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－20
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

数学II (Mathematics II)

担当教員

児玉宏児

教授

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A1(100%)

授業の
概要と方針

前期は，場合の数と確率の基本事項を学習し，後期は，命題および図形と方程式の基本事項を学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1】集合の概念を理解し応用できる．

集合の概念を理解し応用できることを試験およびレポートで評価する．

2【A1】順列と組合せを使って場合の数の計算ができる．

順列と組合せを使って場合の数の計算ができることを試験およびレポー
トで評価する．

3【A1】二項定理が使える．

二項定理が使えることを試験およびレポートで評価する．

4【A1】さまざまな確率の計算ができる．

さまざまな確率の計算ができることを試験およびレポートで評価する．

【A1】命題の考え方を理解し，証明ができる．

命題の考え方を理解し証明ができることを試験およびレポートで評価する．

【A1】座標平面上で，点と直線，2次曲線，領域などの扱い方を理解できる．

座標平面上で，点と直線，2次曲線，領域などを扱えることを試験およびレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験70% レポート等30% として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満
点で60点以上を合格とする．
「新版 基礎数学」：岡本 和夫 他 著 (実教出版)「新版 基礎数学演習」： 岡本 和夫 他 著 (実教出版)「新課程チャート式 基礎と演習 数学I+A，II+B」： (数研出版)「新 基礎数学」： 高遠 節夫 他 著 (大日本図書)「新編 高専の数学1 [第2版・新装版] 」： 田代嘉宏／難波完爾 編 (森北出版)「高専テキストシリーズ 基礎数学」：上野 健爾 監修（森北出版）「新 基礎数学問題集」： (大日本図書)「新編 高専の数学1 問題集 (第2版)」： 田代 嘉宏 編 (森北出版)

関連科目

1年の数学I，2年の数学I・数学II

履修上の
注意事項

・時間に余裕がある場合，また，内容によっては発展的な話題を扱うこともある．・参考書に挙げた書籍は全部揃える必要はない．・確率についてはプリントを配布する．・レポートは，夏期休業前，冬季休業前などに課す
．

C－21

テーマ

週

授業計画１（数学II）
内容（目標，準備など）

1

集合

集合の概念について学習する．

2

集合の要素の個数

集合の要素の個数とその計算について学習する．

3

場合の数

和の法則，積の法則について学習する．

4

順列(1)

順列の計算とその応用について学習する．

5

順列(2)

円順列や重複順列について学習する．

6

組合せ

組合せの計算とその応用について学習する．

7

演習

順列と組合せに関する総合的な演習を行う．

8

中間試験

1〜7週の範囲で中間試験を行う．

9

二項定理

二項定理と二項展開について学習する．

10

事象と確率

事象と確率の概念について学習する．

11

確率の基本性質

和事象・積事象・余事象の概念と確率の関連について学習する．また，確率の計算について学習する．

12

独立な試行と確率独立な試行の確率の計算とその応用について学習する．

13

反復試行の確率

反復試行の確率の計算とその応用について学習する．

14

期待値

期待値の計算とその応用について学習する．

15

演習

確率に関する総合的な演習を行う．

16

条件と命題

命題の考え方と必要条件・十分条件について学習する．

17

命題と証明

命題の逆・裏・対偶と証明方法について学習する．

18

演習

命題と証明に関する総合的な演習を行う．

19

数直線上の点と座標平面上の点

線分の内分点・外分点，2点間の距離について学習する．

20

直線の方程式

座標平面上の直線の方程式について学習する．

21

演習

座標平面上での点や直線に関する総合的な演習を行う．

22

円

座標平面上の円とその接線について学習する．

23

中間試験

16〜22週の範囲で中間試験を行う．

24

放物線

座標平面上の放物線について学習する．

25

楕円座標平面上の楕円について学習する．

26

双曲線

座標平面上の双曲線について学習する．

27

2次曲線と直線，f(x，y)=0の表す図形の移動

座標平面上での2次曲線と直線の位置関係およびf(x，y)=0の表す図形の移動について学習する．

28

演習

座標平面上の点・直線・2次曲線に関する総合的な演習を行う．

29

不等式の表す領域

座標平面上で不等式の表す領域について学習する．

30

演習

座標平面上での不等式の表す領域に関する総合的な演習を行う．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－22
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

数学I (Mathematics I)

担当教員

谷口 公仁彦 助教

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A1(100%)

授業の
概要と方針

理工学系の基礎となる微分・積分学を講義する. 概念の理解に重点を置き， 豊富な演習を通じて運用能力を高める.

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1】無限数列とその和についての計算ができる.

無限数列とその和についての計算ができるかどうか試験およびレポートで評価する.

2【A1】関数の極限・連続性などの概念を理解し， 極限を計算できる.

関数の極限・連続性などの概念を理解し， 極限を計算できるかどうか試
験およびレポートで評価する.

3【A1】様々な関数の微分係数・導関数・第2次導関数を計算でき，グラフの概形，接線，速度・加速度などに応用できる.

様々な関数の微分係数・導関数・第2次導関数を計算でき，グラフの概形，接線，速度・加速度などに応用できるかどうか試験およびレポートで
評価する.

4

【A1】様々な関数の不定積分・定積分を計算でき， 積分を面積・体積などに応用できる.

様々な関数の不定積分・定積分を計算でき， 積分を面積・体積などに応用できるかどうか試験およびレポートで評価する.

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験85% レポート3% 小テスト10% 実力試験2% として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする.演習・レポートは授業中や夏休み前など，適宜課す．100点満点で60点以上を合格とする.
「新編 高専の数学2 (第2版・新装版)」 : 田代嘉宏・難波完爾 編 (森北出版)「新編 高専の数学3 (第2版・新装版)」 : 田代嘉宏・難波完爾 編 (森北出版)「新課程チャート式 基礎と演習 数学II+B 数学III」: (数研出版)「「新編高専の数学2・数学3問題集(第2版)」：田代嘉宏 編（森北出版）「新版数学シリーズ 新版 微分積分 I」 : 岡本 和夫 編 (実教出版)「新訂 微分積分I」 : 高遠節夫・斎藤斉 他4名 著 (大日本図書)「微分積分 改訂版」 : 矢野健太郎・石原繁 編 (裳華房)「大学・高専生のための 解法演習 微分積分I」 : 糸岐宣昭・三ッ廣孝 著 (森北出版）

関連科目

1年の数学I， 数学II

履修上の
注意事項

・参考書に挙げた書籍は全部揃える必要はない.・4月の最初の授業時に， 1年時の数学の内容に関する実力テストを実施する.・春休みの課題と， 春の実力試験を成績に加味する.

C－23

授業計画１（数学I）

テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

無限数列の極限

無限数列の極限について学ぶ.

2

無限級数とその和無限級数の扱いについて学ぶ.

3関数の極限値， 微分係数・導関数

関数の極限について学ぶ. 平均変化率・微分係数・導関数について学ぶ.

4

導関数の計算， 接線と速度整式を例にとって導関数の計算手法を学ぶ. 接線と速度への応用について学ぶ.

5関数の増加・減少， 関数の極大・極小関数のグラフの概形を調べる手法を学ぶ.

6

関数の最大値・最小値， いろいろな変化率関数の最大値・最小値を調べる手法を学ぶ. 導関数を様々な事象の解釈に応用する.

7

関数の極限

様々な関数の極限の計算法を学ぶ.

8

中間試験

中間試験.

9

関数の連続性関数の連続性の概念を学ぶ.

10

積と商の導関数

積や商の導関数の計算について学ぶ.

11

合成関数とその導関数

合成関数の導関数の計算について学ぶ.

12

対数関数・指数関数の導関数

対数関数・指数関数の導関数を計算する.

13三角関数の導関数

三角関数の導関数を計算する.

14

接線・法線と近似値

いろいろな関数の接線・法線を計算する.

15

速度・加速度

導関数を速度・加速度などに応用する.

16関数の増減と極大・極小

いろいろな関数のグラフの概形を調べる方法を学ぶ.

17

方程式・不等式への応用

関数のグラフの概形を方程式・不等式などに利用する.

18

第2次導関数と曲線の凹凸

第2次導関数を用いて曲線の概形をより詳しく調べる方法を学ぶ.

19

逆関数，逆三角関数の導関数

逆関数の導関数，逆三角関数とその導関数について学ぶ.

20

不定積分

不定積分の意味と計算法を学ぶ.

21

置換積分法

置換積分の手法を学ぶ.

22

部分積分法

部分積分の手法を学ぶ.

23

中間試験

中間試験.

24

いろいろな関数の不定積分

いろいろな関数の積分の手法を学ぶ.

25

定積分

定積分の意味と計算法を学ぶ.

26

置換積分法

置換積分による定積分の計算法を学ぶ.

27

部分積分法

部分積分による定積分の計算法を学ぶ.

28

面積

定積分の面積への応用について学ぶ.

29

体積

定積分の体積への応用について学ぶ.

30

演習

積分についての演習を行う.

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－24
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

数学II (Mathematics II)

担当教員

八木善彦 教授

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A1(100%)

授業の
概要と方針

工学，自然科学，社会学など幅広い分野で利用される線形代数学の基礎について講義し，演習を行う. 発展的な事項も適宜補う予定である.

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A1】ベクトルの意味およびその性質を理解し，基本的な計算ができる．

ベクトルの意味およびその性質を理解し，基本的な計算ができることを試験および演習・レポートで評価する．

2【A1】ベクトルの考え方を利用して，平面や空間の図形を扱える．

ベクトルの考え方を利用して，平面および空間の図形を扱えることを試
験および演習・レポートで評価する．

3【A1】複素数と複素数平面について理解し，実際に計算ができる．

複素数と複素数平面について理解し，計算ができることを試験および演
習・レポートで評価する．

4【A1】行列の意味およびその演算方法を理解し，基本的な計算ができる．

行列の意味およびその演算方法を理解し，基本的な計算ができることを試験および演習・レポートで評価する．

5【A1】一次変換の意味およびその性質を理解し，基本的な計算ができる．

一次変換の意味およびその性質を理解し，基本的な計算ができることを試験および演習・レポートで評価する．

1

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート15% として評価する．演習・レポートは授業中や夏休み前など，適宜課す. 100点満
点で60点以上を合格とする. 試験成績は中間試験と定期試験の平均とする.

テキスト「新編 高専の数学2・数学3(第2版・新装版)」田代嘉宏／難波完爾 編（森北出版）「新課程チャート式 基礎と演習 数学II+B 数学III」: (数研出版)

参考書「新編高専の数学2・数学3問題集(第2版)」：田代嘉宏 編（森北出版）「新 線形代数」：高遠節夫 他 著（大日本図書）「新版数学シリーズ 新版線形代数」:岡本 和夫 編 (実教出版)「教養の線形代数 四訂版」:村上 正康 他 著 （培風館）「高専テキストシリーズ 線形代数」:上野 健爾 監修 (森北出版)

関連科目

1年の数学I， 数学II

履修上の
注意事項

・参考書に挙げた書籍は全部買い揃える必要はない.・1次変換については軽めに扱う.

C－25

テーマ

週

授業計画１（数学II）
内容（目標，準備など）

1

ベクトルの演算ベクトルの基本的な概念・用語などを導入し，和・差・スカラー倍などの演算とその基本法則を学ぶ．

2

点の位置ベクトル・ベクトルの一次結合点の位置ベクトル，ベクトルの一次結合について学ぶ．

3

内分点・重心

内分点や重心に関するベクトルの公式を学ぶ．

4

ベクトルの内積

ベクトルの内積とその性質について学ぶ．

5

ベクトルの成分

平面ベクトルの成分について学ぶ．

6

平面ベクトルの内積

平面ベクトルの内積の成分表示とその応用について学ぶ．

7

演習

平面ベクトルについての総合演習を行う.

8

中間試験

中間試験を行う.

9

直線とベクトル

直線のベクトル方程式について学ぶ．法線ベクトルと，点と直線との距離の公式についても学ぶ．

10

円とベクトル

円のベクトル方程式を学ぶ．

11

空間の座標と空間ベクトル

空間の座標と，空間ベクトルの成分について学ぶ．

12

空間ベクトルの演算と内積空間のベクトルの演算と内積について学ぶ．

13

直線の方程式

空間内の直線の方程式について学ぶ．

14

平面の方程式

空間内の平面の方程式について学ぶ．

15

総合演習

平面ベクトル，空間ベクトルに関する総合演習を行う．

16

直線と平面の関係

直線と平面の関係について学ぶ．

17

球の方程式

空間内の球面の方程式について学ぶ．

18

複素数と演算複素数の演算と共役複素数について学ぶ．

19

複素数平面

複素数平面上での複素数の扱い方を学ぶ．

20

極形式

複素数の極形式表示について学ぶ．

21

ド・モアブルの定理

ド・モアブルの定理について学び，n乗根を計算する．

22

図形への応用

複素数の図形問題への応用の仕方を学ぶ．

23

中間試験

中間試験を行う.

24

行列

行列の概念と用語を導入し，和，差，スカラー倍，積などの行列の基本的な演算について学ぶ．

25

逆行列

逆行列について学ぶ.

26

連立1次方程式

連立1次方程式の行列を利用した解法を学ぶ．

27

1次変換

1次変換の概念と点の変換について学ぶ．

28

直線の像

1次変換による直線の像について学ぶ．

29

合成変換・逆変換

1次変換の合成と，逆変換について学ぶ．

30

演習

行列，1次変換に関する総合演習を行う．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－26
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

数学I (Mathematics I)

担当教員

児玉宏児

教授

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A1(100%)

授業の
概要と方針

理工学系の基礎となる微分，積分，微分方程式について講義する．概念の理解に重点をおき，基本問題，応用問
題の演習で基礎を固め，さらに応用力をつけて運用能力を高める.

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A1】関数の展開を理解し，近似値の計算に応用できる．

関数の展開を理解し，近似値の計算に応用できることを試験と小テスト，レポートで評価する．

2【A1】数列，級数の収束・発散，無限数列の極限と無限級数の和について理解する．

数列，級数の収束・発散，無限数列の極限と無限級数の和について理解できることを試験と小テスト，レポートで評価する．

3【A1】偏導関数の計算ができ，偏導関数を応用し，極値や条件付き極値を求めることができる．

偏導関数の計算ができ，偏導関数を応用し，極値や条件付き極値を求めることができることを試験と小テスト，レポートで評価する．

【A1】重積分の計算ができる．

重積分の計算ができることを試験と小テスト，レポートで評価する．

【A1】 微分方程式と解について理解する．

微分方程式と解について理解できることを試験と小テスト，レポートで評価する．

【A1】1階微分方程式，2階微分方程式が解ける．

1階・2階微分方程式が解けることを試験と小テスト，レポートで評価す
る．

1

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験70% レポート25% 学習到達度試験3% 実力試験2% として評価する．

「新 微分積分 II」：高遠 節夫 他 著（大日本図書）「新課程 チャート式 基礎と演習 数学II+B」，「同 III」(数研出版)
新版数学シリーズ「新版 微分積分 演習」:岡本 和夫 著 (実教出版)「新編 高専の数学 3 (第2版)」:田代 嘉宏 編 (森北出版)「入門 微分積分」:三宅 敏恒 著 (培風館)「大学・高専生のための解法演習 微分積分II」:糸岐 宣昭 他 著 (森北出版)「技術者のための微分積分学」:上野 健爾 監修 阿蘇 和寿 他 著 (森北出版)「新訂 微分積分 問題集」:田河 生長 他 編 (大日本図書)

関連科目

1年2年の数学I・数学II

履修上の
注意事項

・時間に余裕がある場合には， 発展的な話題を扱うこともある.・レポートは夏季休業前・冬季休業前等，適宜課す.・参考書に挙げた書籍は全部揃える必要はない.・4月の最初の授業時に2年時までの数学の内容に関する実
力試験を実施し，点数を成績に加味する.・前年度の学年末休業前に課された課題の成績をレポートの成績に加
味する.

C－27

授業計画１（数学I）

テーマ

週

内容（目標，準備など）

1多項式による近似

1変数関数の多項式による近似の計算をする．

2

数列の極限

数列の収束・発散について理解し，計算をする．

3級数

級数の収束・発散について理解し，計算をする．

4

べき級数とマクローリンの定理

べき級数とマクローリンの定理について理解する．

5

オイラーの公式

オイラーの公式を理解する．

6

2変数関数

2変数関数の概念を理解し，極限値を求め，連続性を調べる．

7

演習

近似・数列の極限・級数に関する計算を練習する．級数関する計算を練習する．

8

中間試験

ここまでの内容を試験で評価する．

9

偏導関数

偏導関数について理解し，偏導関数を求める．

10

全微分・合成関数の微分法

全微分・合成関数の微分法に関する公式を理解し，計算をする．

11

高次偏導関数高次偏導関数について理解し，高次偏導関数を求める．

12

極大・極小

2変数関数の極値を求める．

13陰関数の微分法

陰関数の微分法について理解し，計算をする．

14

条件付き極値問題・包絡線

条件付き関数の極値について理解し，極値を求める．包絡線の方程式を求める．

15

演習

偏導関数の計算を練習し，2変数関数の極値の計算に習熟する．

16

2重積分の定義

2重積分について理解する．

17

2重積分の計算

2重積分の計算をする． 必要に応じて積分順序を変更する．

18

極座標による2重積分

極座標による2重積分について理解し，計算をする．

19

変数変換

変数変換による2重積分の計算をする．

20

広義積分

広義積分の計算をする．

21

2重積分のいろいろな応用

2重積分の応用問題を解く.

22

演習

いろいろな2重積分の計算を練習する．

23

中間試験

ここまでの内容を試験で評価する．

24

微分方程式の意味・微分方程式の解

微分方程式と一般解，特殊解，特異解について理解する．解曲線や初期条件について理解する．

25

変数分離形

変数分離形の微分方程式を解く．

26

同次形

同次形の微分方程式を解く．

27

1階線形微分方程式・2階線形微分方程式

1階線形微分方程式を解く．2階線形微分方程式の解について理解する．

28

定数係数2階線形微分方程式

定数係数2階線形微分方程式を解く．

29

いろいろな線形微分方程式・線形でない2階微分方
程式

いろいろな線形微分方程式・線形でない2階微分方程式を解く．

30

演習

微分方程式の意味について理解を深める．微分方程式の解法に習熟する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－28
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

確率統計 (Probability and Statistics)

担当教員

吉村 弥子 准教授

対象学年等

応用化学科・4年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

1年次に学んだ確率の基礎を踏まえて，確率・統計の考え方を必要とする場面に直面したとき，必要な基礎的知識を講義する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1】データを解析するときの統計の考え方を理解する．

データを解析する方法の理解を試験およびレポートで評価する．

2【A1】確率変数と確率分布の概念を理解する．

確率変数と確率分布の概念の理解とそれに関する計算ができることを試験およびレポートで評価する．

3【A1】二項分布，正規分布を理解し，具体例の確率などを計算できる．

分布を適切に使った計算ができることを，試験およびレポートで評価する．

4【A1】推定・検定の考え方を理解し，具体例を扱える．

具体例で推定・検定を扱えるかを試験およびレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート15% として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「新 確率統計」：高遠 節夫 他 著（大日本図書）

参考書「統計の基礎」：水本 久夫 著 (培風館)「キーポイント 確率・統計」：和達 三樹・十河 清 著 (岩波書店)「これだけは知っておこう! 統計学」：東北大学統計グループ 著 (有斐閣ブックス)「統計解析入門」：白旗 慎吾 著 (共立出版)

関連科目

1年数学I，II，2年数学I，II，3年数学I

履修上の
注意事項

授業中に電卓が必要な場合がある．

C－29

テーマ

回

授業計画１（確率統計）
内容（目標，準備など）

1

確率の復習

確率の主な事柄の復習と補足をする．

2

1次元のデータの整理

1次元のデータの整理とそれに関する基礎的な用語を学習する．

3

代表値と散布度

1次元のデータにおける平均などの代表値と散布度（分散，標準偏差）の意味を理解し，その計算方法を学習する．

4

2次元のデータ

2次元のデータの整理と，それに関して相関関係を学習する．また相関係数と回帰直線の方程式の計算方法を学習する．

5

確率変数と確率分布

確率変数，確率分布の基本的な概念や性質を学習する．

6

二項分布，ポアソン分布

二項分布，ポアソン分布の考え方と計算方法を学習する．

7

連続型確率分布

連続型確率分布と確率密度関数の概念を学習する．

8

中間試験

中間試験を行う．

9正規分布

正規分布の基礎を学習し，関連した確率の計算方法を学習する．また，二項分布と正規分布の関係について学習する．

10

確率変数の関数

確率変数の関数について，平均や分散についての性質を学習する．

11

標本分布と母集団

標本と母集団の関係，さらに標本平均の分布について学習する．

12

母数の推定(1)点推定，区間推定の考え方，信頼係数や信頼区間について学習する．

13

母数の推定(2)

母平均と母比率の区間推定について学習する．

14

統計的検定(1)

仮説検定の考え方，用語について学習する．

15

統計的検定(2)

母平均と母比率の検定について学習する．

備

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

考C－30
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

物理 (Physics)

担当教員

大多喜 重明 教授

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A2(100%)

授業の
概要と方針

物理的な事物・現象についての観察，実験や課題研究などを通して，物理学的に探究する能力と態度を育てるとともに基本的な概念や原理・法則の理解を深め，それを活用する能力を育成する．第一学年では，演示実験を行いながら，物理の基礎部分である力学を教授する．平均値の推定方法や式による瞬間の速度の解説などを加えたが，ほぼ，従来のテキストに従った授業内容である．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A2】等加速度直線運動の「速度と時刻」，「位置と時刻」，「速度と変位」の関係式を理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．(直線運動については前期，平面と空間運動については後期）

2【A2】運動の第1法則，第2法則，第3法則を理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．(直線運動については前期，平面と空間運動については後期）

3【A2】運動量保存の法則を理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．(直線運動については前期，平面と空間運動については後期）

4【A2】力学的エネルギー保存の法則を理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．

【A2】つり合いの条件を理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．(質点については前期，
剛体については後期）【A2】圧力と浮力について理解し，活用できる．

本校が定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評価する．試験では，75%正答を標準とする．

7【A2】真の平均値が得られる量と原理的にそれが得られない量の区別ができる．直接測定量と間接測定量の区別ができる．

適時行うレポートで評価する．

8【A2】図書館や情報センター等を利用して必要な情報を入手し，課題についての説明ができる．

適時行うレポートで評価する．

1

5

6

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験70% レポート30% として評価する．試験では，基礎60%，応用40%の割合で出題する．レポート
提出では，良いものを提出することが大事であるが，〆切を守ることも重要である．75点を標準とする．
「高専テキストシリーズ 物理(上) 力学・波動」潮秀樹監修（森北出版）「フォトサイエンス 物理図録」（数研出版）「エクセル物理 総合版 物理基礎＋物理」（実教出版）「高専の物理問題集[第3版]」田中冨士男編著（森北出版）
物理学ノート「力と運動」大多喜重明・長井清香著（工学社）「新・物理入門」山本義隆著（駿台文庫）「理科年表」国立天文台編集（丸善）「理化学辞典」長倉三郎他編集（岩波書店）

関連科目

国語，数学I，数学II

履修上の
注意事項

授業計画に従い，予習をすること．問題演習を行い，学んだことを定着させることも大切である．授業では数式をよく使う，また，人の考えを受け取る力と自分の考えを伝える力も必要である．「数学」や「国語」もよく勉
強すること．

C－31

授業計画１（物理）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

直径の測定{母平均の区間推定}

入学試験などの点数の真の平均値は知ることが出来ますが，プリントにある手書き円の直径の真の平均値は知ることが出来るでしょうか．このことについて考察します．

2

直線運動1{平均の速度・加速度}

直線運動での，速度と加速度の平均値について考察します．

3

直線運動2{x-t，v-t，a-tグラフ｝

位置と時刻，速度と時刻，加速度と時刻の関係をグラフを使って考察します．

4

直線運動3{瞬間の速度・加速度}

電車やバス，速度や加速度は刻々と変化しています．平均の速度と瞬間の速度について考察します．平均を取る時
間を限りなく短くするとどうなるでしょう．

5

直線運動4{まとめ｝

等加速度直線運動について，これまで考え分かったことを式にまとめます．物理では分かったことを，文（国語）だけでなく，式（数学）としても表現しておきます．国語や数学も物理を学習して行く上で大切です．

6

運動の法則1{力，第一法則}

物体を動かすには，押したり引いたりの力が必要です．紐で引くなど物体にさわってはたらく力や，磁力で引き付けるなどさわらなくてもはたらく力があります．また，軽いものは動かし易いが，重いものは動かし辛い．力の種類と動かし易さに難さについて考察します．

7

運動の法則2{第二法則，第三法則｝

力と加速度の関係（運動方程式），2つの物体の間にはたらく力の関係（作用反作用の法則）について考察します
．

8

中間試験

計算問題と穴埋め問題を出題します．教科書や問題集の問題を練習しておいて下さい．図書館やインターネットを使って学習内容に関係することを調べておいて下さい．

9

中間試験の解説

中間試験の答え合わせと解説をします．

10

運動の法則3{まとめ}

慣性の法則，運動方程式，作用反作用の法則についてのまとめと補足説明をします．

11

いろいろな直線運動1{方程式作成}

これまで学習してきたことをいろいろな直線運動に応用します．

12

いろいろな直線運動2{自由落下}

これまで学習してきたことをいろいろな直線運動に応用します．

13

いろいろな直線運動3{摩擦と斜面}

これまで学習してきたことをいろいろな直線運動に応用します．

14

運動量1{力積と運動量}「力とその力がはたらいた時間の積」と「物体の質量と速度の積」について考察します．

15

運動量2｛運動量保存の法則｝

作用反作用の法則から運動量保存の法則を導きます．文から式をつくり，式から文をつくり，文と式を使って，重要な法則を導きます．

16

力学的エネルギー1{仕事}

荷物を持ってじっとしていると疲れてくる．このとき，人間はエネルギーを消費しているが，荷物にエネルギーを与えてはいない．荷物に対して仕事をしていない．物理での仕事について，説明する．

17

力学的エネルギー2{運動，位置}

仕事と運動エネルギー，位置エネルギーについて考察する．

18

力学的エネルギー3{保存法則}

摩擦などが無い条件での，運動エネルギーと位置エネルギーの関係について考察する．

19

力学的エネルギー4{まとめ}

力学的エネルギーについてのまとめを行う．

20

平面・空間運動1{ベクトルとスカラー}

速度のように大きさと向きを持つ量と質量のように大きさだけの量について，その表記方法と足し算引き算の仕方について考察する．

21

平面・空間運動2{速度と運動量，力}直線運動について速度や運動量など学習した．平面や空間運動でどのように表すか考察する．

22

平面・空間運動3{運動方程式，仕事｝

物体は力を加えた向きに加速する（X方向に力を加えて，y方向に加速しない）．平面運動での運動方程式と仕事について考察する．

23

中間試験

計算問題と穴埋め問題を出題します．教科書や問題集の問題を練習しておいて下さい．図書館やインターネットを使って学習内容に関係することを調べておいて下さい．

24

中間試験の解説

中間試験の答え合わせと解説をします．

25

いろいろな空間運動4{等速円運動}

物体が速さ一定で円運動するときも，進む向きは変わるので，速度は変化します．したがって，加速度運動です．
また，ハンマー投げで選手がハンマーを回すとき，どちら向きに力を入れていますか．これらについて考察します．

26

いろいろな空間運動5{惑星の運動}

太陽の周りを回る惑星は楕円運動しています．天体観測により，ケプラーが発見した法則と万有引力の法則について考察します．

27

いろいろな空間運動6{単振動}バネ振り子の運動について考察します．

28

剛体に働く力{モーメント，つりあい}

傘を立てかけるとき倒れないように気をつけます．倒れないとき，傘に働く力の関係がどのようになっているか考
察する．

29

流体に働く力｛圧力，浮力｝「満員電車で，運動靴の人に足を踏まれるより，ハイヒールの人に踏まれた方が痛い．」ことと，「海に入ると体が浮く．」ことは全く関係ないことようですが関係があります．圧力と浮力について考察します．

30

人の反応時間の測定{学生実験}

各人の反応速度を測定します．直接測定量と間接測定量の違いを理解し，実験の成功とは何かなど，様々，考察して下さい．（実験題目を変更することもあります．）

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．（日本語として変なので，慣れるまでは気になる人もいると思いますが，神戸高専では，期末試験だけを定期試験と呼びます．）

考C－32
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

化学 (Chemistry)

担当教員

大塩 愛子 講師

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A2(100%)

授業の
概要と方針

我々の生活は多くの化学物質に支えられている．しかし，化学物質は便利であると共に，有害で危険な影響を及ぼすものも存在する．専門的な研究では，この影響や特性に配慮しなければならず，その為には物質の基本となる化学の知識・視点が必要となる．本科目では，化学に対する基本的な考え方と応用力を養うため，身近な物質
や専門的な器具・薬品を用いた学習を行い，学生自らが考える授業を展開する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2】試薬・器具を適正に取り扱い，安全に実験を行うことができる．

試験・レポート・小テストで評価する．

2【A2】実験から得られた結果を整理し，考察を行うことができる．

試験・レポート・小テストで評価する．

3【A2】化学の基本法則を理解し，化学反応式を元に計算をすることができる．

試験・小テストで評価する．

4【A2】化学的に探求する態度を身に付け，社会との繋がりを理解している．

試験・小テストで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70% レポート15% 小テスト15% として評価する．（レポートと小テストを合わせて30%として評価するため，個々の比率はこの限りではない．）試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．また，指示に従わず危険な行為を行ったり，実験操作や計算，片づけを行わない者は減点する．100点満点で60点以上を合格とする．
「フォトサイエンス化学図録（新課程用）」（数研出版）「改訂版 リードα化学基礎＋化学」（数研出版）「視覚でとらえるフォトサイエンス化学図録」（数研出版）

参考書「New Let's Try Note 化学基礎 Vol.2 物質量と化学反応式」（東京書籍）「化学I・IIの新研究」 卜部吉庸 著（三省堂）

関連科目

物理，数学

履修上の
注意事項

講義は主としてHR教室にて行い，実験の際は化学実験室(一般科棟B棟5階)で行う．教室変更の際はその都度指示をする．問題集や化学図録は適宜使用するので，毎回持参すること．

C－33

授業計画１（化学）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

導入，混合物と分離

授業の概要・評価の方法の説明．混合物に様々な処理を行うことで，純物質を取り出すことができる．その手法について学ぶ．

2

化学変化と物理変化

物質が他の物質に変換されるとき，一定の規則性に従う．その規則性について学ぶ．

3

原子の構造

物質の単位である原子は，さらに小さい粒子から構成されていることを学ぶ．

4

原子核と電子配置

原子核のまわりの電子は，いくつかの層にわかれて運動している．その構造について学ぶ．

5

イオンの形成と元素の周期律元素を元素原子番号順に並べると，周期律が見られる．この周期律について，様々な角度から議論を行う．

6

化学結合

化学結合には様々な様式がある．その構造や強弱について学ぶ．

7

物質量と化学反応式

反応式の係数から，反応する物質の量的関係を理解する．

8

中間試験(前期)

教科書，ノートの持ち込みは不可．計算機の持ち込みは事前に指示する．

9

中間試験解説，物質量と気体の体積

分子の個数を考えるとき，物質量という概念を導入する．その解説と利用法の習得を行う．

10

化学反応の考え方

化学式には，たくさんの情報が入っている．化学反応式の特徴と量的関係について学ぶ．

11

化学反応式と一定量の気体捕集

物質量と気体の体積との関係を理解する．

12

気体発生実験と化学反応式，原子価の考え方

気体発生実験を通して，化学反応式と原子価の関係を学ぶ．

13

物質の三態とその変化

物質の三態の違い，状態変化の呼び方，状態図について学ぶ．

14

ボイルの法則，シャルルの法則

物質の状態の一つである気体状態では，圧力・体積・温度に相関が見られる．その規則性と理論的根拠を学ぶ．

15

ボイル・シャルルの法則

ボイル・シャルルの法則を用いることで，一定量の気体の圧力・温度・体積の関係を計算によって求めることができる．その方法について学ぶ．

16

気体の状態方程式

気体の状態方程式を用いることで，分子量を導くことができる．その手法・理論的根拠を学ぶ．

17

昇華，溶解，電解質

液体が他の物質を溶かして均一な混合物をつくることを溶解と呼ぶ．溶解の仕組みについて学ぶ．

18

溶液と濃度と化学反応比

専門的な化学実験では，モル濃度を利用する．ここでは，モル濃度と化学反応式との関係について学ぶ．

19

沸点上昇と凝固点降下

純粋な液体に，物質を溶かすことで沸点上昇，凝固点降下が起こる．この現象の解説を行う．

20

酸と塩基の特徴

酸・塩基の定義にはいくつかあり，その種類と特徴を学ぶ．

21

酸・塩基の反応

酸と塩基が反応すると塩に加えて水が生じる．この反応を中和と呼び，その特徴を学ぶ．

22

中和滴定

中和滴定実験を通して，酸・塩基の濃度決定方法や実験手法について学ぶ．

23

中間試験(後期)

教科書，ノートの持ち込みは不可．計算機の持ち込みは事前に指示する．

24

中間試験解説，水素イオン濃度とpH

水素イオン濃度からpHを決定する．これは酸性度の指標であり，その性質を学ぶ．

25

酸化と還元

酸化・還元にもいつかの定義法があり，その特徴と理論を学ぶ．

26

金属のイオン化傾向と金属の反応

金属原子には，その種類によってイオンになりやすさが異なる．その傾向を学ぶ．

27

イオン化傾向の応用

電池は元素のイオン化傾向を利用したものであり，その原理について学ぶ．

28

化学反応と熱化学反応には必ずエネルギーの出入りが伴い，熱化学方程式を用いて視覚化できることを紹介する．

29

反応熱，ヘスの法則

種々の反応熱について，熱化学方程式で対応できることを紹介する．未知の反応熱を知るときには，ヘスの法則を
利用する．

30

反応の速さと化学平衡

化学反応について，反応の速さや方向，またそれらを変化させる条件について解説する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．各試験とも，電卓の持ち込みは可とする．

考C－34
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

目

物理 (Physics)

担当教員

谷口 博 准教授

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )科

学習・教育目標 A2(100%)

授業の
概要と方針

物理的な事物・現象についての観察，実験や課題研究などを通して，物理学的に探究する能力と態度を育てるとともに基本的な概念や原理・法則の理解を深め，それを活用する能力を育成する．第二学年では，演示実験を行いながら，熱力，電磁気，波動の基礎を教授する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2】温度と熱について理解し，実験などで，その活用ができる．

学校で定めた期間に行うテストと適時行うレポートで，授業内容の理解度を評価する．テストでは，基礎60%，応用40%の割合で出題し，75%正答を標準とする．学生実験とレポートで，その活用を評価する．

2【A2】電磁気について理解し，実験などで，その活用ができる．

学校で定めた期間に行うテストと適時行うレポートで，授業内容の理解度を評価する．テストでは，基礎60%，応用40%の割合で出題し，75%正答を標準とする．学生実験とレポートで，その活用を評価する．

3【A2】波動の基本的な性質を理解し，活用できるようにする．

学校で定めた期間に行うテストと適時行うレポートで，授業内容の理解度を評価する．テストでは，基礎60%，応用40%の割合で出題し，75%正答を標準とする．学生実験とレポートで，その活用を評価する．

【A2】図書館や情報センター等を利用して必要な情報を入手し，課題についての説明が自分のことばを取り入れて出来る．

レポートで評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% レポート30% として評価する．試験成績は，試験の平均点とする．レポート提出では，良いものを提出することが大事であるが，〆切を守ることも重要である．試験成績とレポート成績で総合評価する．
100点満点で評価し，60点以上を合格とする．

テキスト「高専の物理[第5版]」和達三樹監修（森北出版）「エクセル物理I+II 三訂版」（実教出版）

参考書「高専の応用物理[第2版]」小暮陽三監修（森北出版）「橋元流解法の大原則1・2」橋元淳一郎著（学研）「理化学辞典」長倉三郎他編集（岩波書店）「理科年表」国立天文台編集（丸善）「高専の物理問題集[第3版]」田中冨士男編著（森北出版）

関連科目

国語，数学I，数学II

履修上の
注意事項

テキストに従って，必ず予習をすること．学んだことを定着させるため，自分で時間を設けて必ず問題演習を行うこと（復習の徹底）．積み重ねの学問でもあるので，わからなことはすぐに質問し疑問点を早期に解決すること．また，人の考えを受け取る力と自分の考えを伝える力も必要である．「数学」や「国語」もよく勉強するこ
と．

C－35

授業計画１（物理）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

温度と熱

絶対温度，熱，内部エネルギーなどの概念を理解する．熱量の単位[cal]と仕事の単位[J]の換算を元に，簡単な問題を解けるようにする．

2

熱量

熱力学に特有な「熱量」「熱容量」「比熱」の概念を理解し，簡単な問題を解けるようにする．

3

比熱の測定

物体間での熱量の出入りから，比熱を求める問題を考える．

4

理想気体

理想気体について成り立つ，ボイルの法則，シャルルの法則，ボイル・シャルルの法則を確認し，理想気体の状態
方程式を使えるようにする．

5

気体の分子運動論

力学の概念を駆使し，気体の分子運動論を理解する．理想気体の質量と温度から，気体分子一個あたりの2乗平均速度を求められるようにする．

6

熱力学第一法則

内部エネルギーの概念と，熱力学でのエネルギー保存則である「熱力学第一法則」を理解し，等温・定積・定圧の条件の下での熱力学過程を考察する．

7

熱力学変化とその応用

等温・定積・定圧・断熱の条件の下での熱力学変化を考察し，簡単な問題を解けるようにする．また，その応用としてガソリン・エンジンに用いられているオットー・サイクルを紹介する．

8

中間試験

熱力学の全範囲から出題する．

9

静電気

正と負の電荷同士が引き合い，正と正，負と負の電荷同士は反発するという，静電気の性質を理解し，具体的な現象として，静電誘導，誘電分極を理解する．

10

電界

電荷に静電気力を及ぼす空間としての電界を，重力との対比において理解する．

11

電気力線と電位

電荷から出る電気力線が等電位面と直交することを理解する．また，球と平面についてガウスの法則の簡単な計算ができるようにする．

12

コンデンサー

コンデンサーの仕組みを理解し，誘電体を間に挟んだ場合，直列に接続した場合，並列に接続した場合について，
簡単な計算ができるようにする．

13

直流電池の負極から正極への電子の移動が電流の正体であることを，電流と電荷の速度の関係，オームの法則，抵抗率について理解する．抵抗を直列に接続した場合，並列に接続した場合について，簡単な計算ができるようにする．

14

キルヒホッフの法則

複雑な回路において，起電力の代数和が電圧降下に等しいことを理解し，キルヒホッフの法則を適用して，回路を流れる電流を求められるようにする．

15

ジュール熱

抵抗において発生するジュール熱について理解する．ジュールの単位とキロワット時の単位との関係を理解し，電力と電力量の簡単な計算が出来るようにする．

16

半導体

珪素の結晶に不純物を混ぜることにより，P型・N型半導体ができることを理解する．その組み合わせとしてのダイ
オードとトランジスタの働きについて理解する．

17

電流がつくる磁界

電荷の移動＝電流が，「右ねじの法則」によって磁界をつくることを理解し，直線電流・円形電流・ソレノイドについて，簡単な計算が出来るようにする．

18

電流が磁界から受ける力

磁界Hと磁束密度B，磁束Φの関係を理解し，フレミングの左手の法則によって，磁界中の電流が受ける力の方向を求められるようにする．また，大きさまで計算できるようにする．

19

ローレンツ力電流が受ける力から，電子1個あたりが受ける力であるローレンツ力が導かれることを理解する．また，それによって，磁界中を移動する荷電粒子が円運動をすることを理解する．

20

電磁誘導

磁界中のコの字型の回路において，導体棒が移動することから，その回路に誘導起電力が生じることを理解する．
また，それを拡張し，コイルに対する磁束の変化が，そのまま誘導起電力の発生に結びつくことを理解する．また，直流における自己誘導・相互誘導の現象を理解する．

21

交流

直流に対して，交流の性質を理解し，実行値，誘導リアクタンス，容量リアクタンス，インピーダンスの概念を理解し，簡単な計算ができるようにする．

22

電気振動と電磁波

コイルとコンデンサーの組み合わせにより，電気振動が起きること，それが電磁波の送受信をするために必要な回路であることを理解する．

23

中間試験

電流と磁界の関わり，交流回路を中心に出題する．

24

学生実験

抵抗，コンデンサー，コイルを使って回路を作り，オシロスコープを用いてリサジュー波形を観察し，共振周波数を求める実験を行う．

25

正弦波

周期，角振動数，振動数，波長などの基本的な概念と，波動の基本の形である正弦波の表式を理解し，自在に変形できるようにする．

26

干渉と重ね合わせの原理

波動に特有な現象として，干渉を起こし，重ね合わせの原理により波の振幅が決定されることを理解する．また，具体的に波源からの距離の差によって，強め合う部分・弱めあう部分がどこなのか，判断できるようにする．

27

自由端・固定端反射

固定端と自由端でそれぞれで反射するときに，位相がどうずれるかを理解する．また，定在波について理解する．
これらをコンピュータ上とウェーブマシンの実演から，イメージが持てるようにする．

28

定常波

互いに逆向きで同じ波長の進行波から，定常波が生じることを理解する．

29

ホイヘンスの原理

波動の伝播の仕方が，ホイヘンスの原理に従っていることを理解し，イメージできるようにする．

30

波の干渉・回折・反射・屈折

波の干渉・回折・反射・屈折波動に特有な現象として，干渉・回折・反射・屈折の現象を理解する．相対屈折率や臨界角の簡単な計算をできるようにする．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－36
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

生物 (Biology)

担当教員

森 寿代 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A2(100%)

授業の
概要と方針

iPS細胞，遺伝子治療，生物多様性など，「生物学」に関連した話題が日常的に取り上げられるようになっている．本科目は，身の回りの生命科学の諸問題に関心を持ち，理解するための基礎的な素養を習得することを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2】細胞の構造と細胞小器官の機能を理解する．

細胞の構造や機能についての理解度を試験により評価する．

2【A2】細胞の増殖の方法と生物体の構造の多様性を理解する．

細胞の増殖の方法と生物体の構造の多様性についての理解度を試験により評価する．

3【A2】生殖細胞の形成過程と受精のしくみを理解する．

生殖細胞の形成過程と受精のしくみについての理解度を試験により評価する．

4【A2】エネルギー代謝の概念と異化・同化の過程を理解する．

エネルギー代謝の概念と異化・同化の過程に関する理解度を試験により評価する．

【A2】さまざまな遺伝のしかたと遺伝子と染色体との関わりについて理解する．

さまざまな遺伝のしかたと遺伝子と染色体との関わりについての理解度
を試験により評価する．

【A2】体液の恒常性を維持するしくみについて理解する．

体液の恒常性を維持するしくみについての理解度を試験により評価する．

【A2】実験の目的を理解し，結果に対して授業内容を基に考察できる．

実験の目的を理解し，結果に対して授業内容を基に考察できているか，
レポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート20% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

シグマベスト 理解しやすい生物I・II 改訂版 ： 水野丈夫・浅島誠 共編 (文英堂)
改訂版 フォトサイエンス生物図録 ： 鈴木孝仁 監修 (数研出版)

参考書

授業で随時紹介する．

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

特になし

C－37

授業計画１（生物）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

生命の単位：細胞生物の構成単位である細胞の発見と細胞説の確立について述べ，細胞の基本的なつくりについて学ぶ.

2細胞の機能と構造（1）細胞を構成する細胞内小器官の構造と機能について学ぶ．

3

細胞の機能と構造（2）細胞を構成する細胞内小器官の構造と機能について学ぶ．

4

細胞膜の性質と働き

細胞膜は必要に応じて物質を透過させる働きをもっている．細胞膜の複雑な構造と，生命活動に必要な物質群を選択して取り込みを調整するしくみを学ぶ．

5

細胞の増殖と分化

動物細胞と植物細胞を比較しながら，新しい細胞をつくるための体細胞細胞分裂の過程を学ぶ．

6

単細胞生物と多細胞生物（1）単細胞生物と多細胞生物の違いを知る．

7

単細胞生物と多細胞生物（2）単細胞生物と多細胞生物の違いを知る．多細胞生物では分化によって異なる働きをもつ組織が形成されることを，動物および植物の組織や器官を通して学ぶ．

8

中間試験

中間試験をおこなう．

9

生殖の方法

生物はその種を維持するために生殖という営みをおこなっている．生物によって異なる生殖の方法（無性生殖・有性生殖）を学ぶ．

10

実験 ：薄層クロマトグラフィーによる光合成色素の分離実験

光合成色素を植物組織から抽出し，それがどのような色素群で構成されているかを調べる．

11

減数分裂

生殖細胞は，体細胞の染色体数が半分になる細胞分裂（減数分裂）により形成される．なぜ半分になる必要があるのか，その理由と分裂過程を学ぶ．

12

生殖細胞の形成と受精

精子と卵の形成と受精の過程，および動物間でみられる異なる卵割の過程について学ぶ.

13

動物の生殖と発生

受精と発生の過程をウニおよびカエルを例に学ぶ．

14

植物の生殖と発生

種子植物の生殖細胞（花粉と胚嚢（はいのう））の形成，受精と受精後の変化について学ぶ．

15

遺伝の法則

メンデルの遺伝の法則を中心に，遺伝を支配する諸法則について概説する．

16

いろいろな遺伝

遺伝現象の中にはメンデルの法則に従わないように見えるものがある．そのような遺伝子のはたらきあいにより見られる諸現象について学ぶ．

17

遺伝子と染色体

連鎖をともなう遺伝，染色体の交さと組換えについて学習し，組換えを起こす割合（組換え価）の求め方を学ぶ.

18

性と遺伝

性決定の仕組みと，性染色体にある遺伝子に起因する遺伝（伴性遺伝）について学ぶ．

19

遺伝学のまとめ

練習問題を実施し，理解度を確認する．

20

遺伝子の本体：DNA

DNAの構造と複製について学ぶ．また，遺伝子の本体がDNAであることを明らかにした研究の歴史について学ぶ．

21

タンパク質の構造とはたらき細胞を構成する物質のうち，水の次に多いのがタンパク質でり，生物体の構造をつくるだけでなく，細胞の各所に分布して酵素，ホルモン，受容体などとして重要なはたらきをしている．タンパク質の構造と種類について確認する．

22

DNAとタンパク質の合成

タンパク質の合成は，遺伝情報の転写と翻訳によっておこなわれる．そのしくみについて学ぶ．

23

中間試験

中間試験をおこなう．

24

酵素とその働き

生物体内でおこる多くの化学反応はすべて酵素の触媒作用のもとに進行している．生体内に存在する様々の酵素とそのはたらきについて学ぶ．

25

実験：酵素の働きと性質

カタラーゼの性質をしらべ，その働きに反応条件が与える影響を観察する．

26

異化

生物体内に取り入れた物質を分解してエネルギーを取り出す反応を異化という．異化の代表的な例である呼吸をと
りあげる．

27

実験：酵母のアルコール発酵

酵母菌の嫌気呼吸に関する実験をおこなう．

28

同化

単純な物質を材料に，より複雑な有機物を合成するはたらきを同化という．植物のおこなう光合成を例に学ぶ．

29

体液の恒常性1

外部環境が変化しても内部環境をつねに一定に保とうとするしくみを恒常性という．内部環境をつくる体液と循環系について学ぶ．

30

体液の恒常性2

微生物や異物の進入，増殖を抑えて自身を守ろうとするしくみを生体防御という．ここでは，食作用，免疫機構について学ぶ．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－38
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

物理 (Physics)

担当教員髙見 健太郎 助教

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A2(100%)

授業の
概要と方針

第二学年までに身につけた物理学の知識・思考方法をもとにして，音波・光波および初等的な原子物理を理解し，自ら考え応用し，探求する力を身につける．各分野の基礎的な事項をよく理解し，工学的な応用を視野に入れて，自ら探求する契機を提供する．授業は，国立高専到達度試験への対策を視野に入れ，問題演習を交えて，テキストに従い行う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2】波動の基礎的な概念とともに，音波と光波の具体的な性質を理解する

中間・定期試験とレポートで評価する．

2【A2】前期量子論と原子・原子核・素粒子物理の初等的な知識を，科学史的な視点とともに理解する．

中間・定期試験とレポートで評価する．

3【A2】全国高専到達度試験の対策を兼ね，基礎的な問題を自ら考え，解く力を身につける．

中間・定期試験とレポート，小テストで評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% レポート25% 小テスト5% として評価する．試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．小テストには，到達度試験成績も含まれる．最終成績は，100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「高専の物理[第5版]」和達三樹監修（森北出版）「エクセル物理I+II 三訂版」（実教出版）

参考書「高専の応用物理[第2版]」小暮陽三監修（森北出版）「新・物理入門」山本義隆著（駿台文庫）「理化学辞典」長倉三郎他編集（岩波書店）「理科年表」国立天文台編集（丸善）「高専の物理問題集[第3版]」田中冨士男編著（森北出版）

関連科目

国語，数学I，数学II，応用物理ほかの専門科目

履修上の
注意事項

自分で問題を解くことが大切なので，自宅学習を怠らないこと．

C－39

授業計画１（物理）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

音波1{音の発生，音の速さ，音の三要素}

音の発生と伝播および音の三要素について解説する．

2

音波2{うなり，共鳴}

これまでに学んだ波性質から，うなりと共鳴について考える．

3

音波3{ドップラー効果}

緊急車両がサイレンを鳴らして近づくときと遠ざかるときでは，音の高さが異なる．このことについて考える．

4

光波1{反射と屈折，回折と干渉}

光波の反射と屈折，2本のスリットによる光の回折と干渉を考える．

5光波2{薄膜による光の干渉}

シャボン玉に色が付くのはなぜか．薄膜による干渉を考える．

6

光波2{偏光，分散，散乱}

光は横波であるが，自然光は進行方向に垂直な面であらゆる方向に振動している．一つの方向に振動が偏った光をつくるとどのようなことが起きるだろうか．また，夕日は赤く，空はなぜ青いのか．これらについて解説する．

7

光学機器{レンズ，レーザー}鏡，めがね，光ファイバー，レーザーなどの光学機器について解説する．

8

中間試験

1〜7週の範囲で試験を行う．

9

中間試験の解説

中間試験の答え合わせと解説を行う．

10

電子と光1

電子の電荷と質量がどのように測られたか，トムソンの実験を通じて解説する．

11

電子と光2

光の粒子性と電子の波動性についてミリカンの油滴実験，アインシュタインによる光電効果の説明を通じて解説する．

12

原子と原子核1原子の構造について，科学史的な視点をふまえて水素原子を例に解説する．

13

原子と原子核

原子核と放射線について解説する．

14

原子と原子核

核融合と核分裂，核エネルギーについて解説する．

15

素粒子

素粒子について，クォーク模型の概要を解説する．

16

演習：力と運動1「直線運動」と「運動の法則」の範囲を演習する．

17

演習：力と運動2「いろいろな直線運動」と「運動量」の範囲を演習する．

18

演習：力と運動3「力学的エネルギー」と「平面・空間での運動」の範囲を演習する．

19

演習：力と運動4「剛体や流体に働く力」の範囲と力と運動のまとめの演習をする．

20

演習：温度と熱1「温度と熱」と「熱量」の範囲を演習する．

21

演習：温度と熱2「気体の分子運動」と「エネルギー保存の法則」の範囲を演習する．

22

演習：電磁気1「静電界」と「電流」の範囲を演習する．

23

中間試験

中間試験を行う．

24

演習：電磁気2「電流と磁界」と「電磁誘導と交流」の範囲を演習する．

25

演習：波と光1「直線上を伝わる波」と「平面や空間を伝わる波」の範囲を演習する．

26

演習：波と光2「音波」の範囲を演習する．

27

演習：波と光3「光波」と「光学機器」の範囲を演習する．

28

演習：総まとめ

学習到達度試験の領域の問題演習をする．

29

演習：原子の世界1「電子と光」の範囲を演習する．

30

演習：原子の世界2「原子と原子核」と「素粒子」の範囲を演習する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－40
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

目

英語 (English)

担当教員

上垣宗明 教授

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )科

学習・教育目標 B3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

中学で学習した内容を確実にした上で，さらに4技能のバランスにも配慮しながら，高専での英語教育の基本と第1学年として必要な英語力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，予習（テキストの下読みと語彙を辞書で確認）と復習（授業内容の確認）を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発言することが求められる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3】1年次レベルの語彙・表現を習得する．

1年次レベルの語彙・表現を習得できているかを，中間・定期試験及び演習で評価する．

2【B3】1年次レベルの文法項目を習得する．

1年次レベルの文法項目を理解しているかを，中間・定期試験及び演習で
評価する．

3

【B3】1年次レベルの英語長文を正しく解釈できる．

1年次レベルの英語長文を正しく解釈できるかを，中間・定期試験及び演習で評価する．

【D2】英文を通して，異文化に属する人々の文化，生活様式，物の見方が理解できる．

異文化の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% 演習30% として評価する．

テキスト「WORLD TRECK English Communication I」 ：望月正道ほか16名著（桐原書店）

参考書「ブレイクスルー総合英語 改訂二版」 ：吉波和彦 他3名著 （美誠社）「ブレイクスルー英文法27章 改訂二版」 ：吉波和彦 他3名著 （美誠社）

関連科目

本科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連する．

履修上の
注意事項

電子辞書，または英和辞書を持参すること．

C－41

授業計画１（英語）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

Introduction

英語学習の心構え．予習復習の仕方，辞書の引き方，発音記号の学習

2

Lesson 1 Meet Different Cultures!

クイズに答えながら，日本と外国の多様な文化・慣習を比べる．受け身，不定詞(1)（名詞的用法）

3

Lesson 1 Meet Different Cultures!

第2週と同じ4

Lesson 2 Owen and Mzee

親からはぐれたカバの子どもをゾウガメが育てたという実話を読む．異なる種の動物間に育まれた友情が人びとに与えたメッセージとは？ 動名詞，S＋V(＋O)＋O(＝howなど＋to〜)，不定詞(2)（副詞的用法）

5

Lesson 2 Owen and Mzee

第4週と同じ6

Lesson 3 Sending Smiles through Picture Books

日本の絵本を英語に翻訳して，フィリピンをはじめとする外国に寄付している高校生の活動について読む．現在完了，It 〜 to …（形式主語），S＋V(＋O)＋O（＝that節）

7

Lesson 3 Sending Smiles through Picture Books

第6週と同じ8

中間試験

これまでに学習内容の理解を問う．

9

Lesson 4 Break Out of Your Shell!

身体に抱えた障害を乗り越えて，自分の夢を実現した教師の体験談を読む．恩師の言葉が彼の人生を変えた．不定詞(3)（形容詞的用法），最上級，比較級

10Lesson 4 Break Out of Your Shell!

第9週と同じ11

Lesson 4 Break Out of Your Shell!

第9週と同じ12

L 5 Soccer Uniforms Say a lot about Countries

サッカー代表チームのユニフォームのデザインに託された各国の歴史や文化について読む．S＋V＋O+to〜，関係代
名詞（主格），関係代名詞（目的格）

13

L 5 Soccer Uniforms Say a lot about Countries

第12週と同じ

14

L 5 Soccer Uniforms Say a lot about Countries

第12週と同じ

15

Lesson 6 Hokulea's Adventure

ハワイ人の祖先はどのようにしてこの島へやってきたのか．その謎を探求しようと，古代の航海技術の再生に取り組む人びとの活動を読む．分詞の形容詞用法（現在分詞），分詞の形容詞用法（過去分詞），S＋V(＋O)＋O(＝whatなどで始まる節)

16

Lesson 6 Hokulea's Adventure

第15週と同じ

17

Lesson 6 Hokulea's Adventure

第15週と同じ

18

Lesson 7 Q & A about Nature

アリはなぜ行列をつくるのか，ペンギンはなぜ南極にしかいないのか，…自然界の「なぜ？」を科学的に解説した文を読む． S＋V＋O＋C（＝現在分詞），S＋V＋C（＝過去分詞），S＋V(＋O)＋O（＝if/whether節）

19

Lesson 7 Q & A about Nature

第18週と同じ

20

Lesson 7 Q & A about Nature

第18週と同じ

21

Lesson 8 Rose O'Neill

世界中の人びとに親しまれているキャラクター，キューピーを発案したローズ・オニールの生涯を読む．キューピ
ーに込められたローズの願いとは？ 分詞構文（現在分詞），分詞構文（過去分詞），S＋V＋O＋C（＝動詞の原形）

22

Lesson 8 Rose O'Neill

第21週と同じ

23

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

24

Lesson 8 Rose O'Neill

第21週と同じ

25

Lesson 9 Potato Stories

南米で発見された珍奇な根菜，ジャガイモが，数々の偏見を乗り越えて，世界中で愛される食べ物になった歴史を読む．過去完了，関係副詞where，It＋be動詞＋形容詞＋ that節（形式主語）

26

Lesson 9 Potato Stories

第25週と同じ

27

Lesson 9 Potato Stories

第25週と同じ

28

Lesson 10 Mine Detection Dogs

カンボジアにおける残留地雷の問題と，大変な時間と労力を要する地雷除去を効率化する方法として期待される「地雷探知犬」の活躍を読む． 仮定法過去，関係副詞 how，関係代名詞 what

29

Lesson 10 Mine Detection Dogs

第28週と同じ

30

Lesson 10 Mine Detection Dogs

第28週と同じ

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－42
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

英語 (English)

担当教員

今里典子

教授

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 B3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

1学年で学習した内容を確実にした上で，さらに4技能のバランスにも配慮しながら，高専での英語教育の基本と 第2学年として必要な英語力を総合的に身につける.演習科目でもあるので，授業中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英語音声を利用した練習を行うことが強く求められる.

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3】2年次レベルの語彙・表現を習得する.

2年次レベルの語彙・表現を習得できているかを，中間・定期試験及び演習で評価する.

2【B3】2年次レベルの文法項目を習得する.

2年次レベルの文法項目を理解しているかを，中間・定期試験及び演習で
評価する.

3

【B3】2年次レベルの英語長文を正しく解釈できる.

2年次レベルの英語長文を正しく解釈できるかを，中間・定期試験及び演習で評価する.

【B3】2年次レベルの英語を聴いて正しく理解したり，リピートしたりできる．

2年次レベルの英語を聴いて正しく理解したり，リピートしたりできるかを，中間・定期試験または演習で評価する.

【B3】語形成の基本的なルールを学ぶ，語形成の基本的なルールを理解しているかを，中間試験・定期試験および演習で評価する．

【D2】英文を通して，異文化に属する人々の文化，生活様式，物の見方が理解できる.

異文化の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する.

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% 演習30% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．授業中の演習が十分に行われない場合，原則として年間総合評価は不可となる．

テキスト「MY WAY English Communication II」 :森住衛ほか16名著(三省堂)

参考書「ブレイクスルー総合英語 改訂二版」 :吉波和彦 他3名著 (美誠社)

関連科目

本科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連する.

履修上の
注意事項

電子辞書，または英和辞書を持参すること.

C－43

授業計画１（英語）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

Introduction

英語学習の心構え.予習復習の仕方の説明，力試し等

2Lesson 1 Pictograms

すばやく情報を伝えるピクトグラムについて読む． SVC， SVO， SVO(O=if節) / SVC(C=分詞) 主語と（述語）動詞

3

Lesson 1 Pictograms

第2週と同じ．

4

Lesson 2 New Year's Celebration

アジアの様々なお正月について読む． SVO1O2(O2=if節） / SVO1O2(O2=that/what節） / It seems that 〜， フレーズ・リーディング

5

Lesson 2 New Year's Celebration

第4週と同じ．

6

Lesson 3 Eco-friendly Inventions

地球に優しい発明品について読む． 形式主語のit / 形式目的語のit， スキャニング（探し読み）

7

Lesson 3 Eco-friendly Inventions

第6週と同じ．

8

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う.

9

Lesson 4 Brazil - Far away for Close?

ブラジルについて読む． SVOC(C=動詞の原形） / SVOC(V=知覚動詞，C=過去分詞） / SVOC(V=使役動詞，C=過去
分詞） / help+O+動詞の原形， パラグラフ・リーディング

10

Lesson 4 Brazil - Far away for Close?

第9週と同じ．

11

Lesson 4 Brazil - Far away for Close?

第9週と同じ．

12

Lesson 5 Eye Contact

目で伝えるコミュニケーションについて読む． 関係代名詞（主格） / 前置詞＋関係代名詞 / 関係代名詞の非制限用
法 / 関係副詞の非制限用法， スキミング（拾い読み）

13

Lesson 5 Eye Contact

第12週と同じ．

14

Lesson 5 Eye Contact

第12週と同じ．

15

Lesson 6 A Space Elevator

エレベーターで宇宙の旅に出る技術について読む． 現在完了形 / 現在完了進行形 / 過去完了進行形 / 未来進行形，
話題の提示

16

Lesson 6 A Space Elevator

第15週と同じ．

17

Lesson 6 A Space Elevator

第15週と同じ．

18

Lesson 7 An Engcouraging Song

歌がくれた勇気と希望について読む． 助動詞/ 助動詞＋have＋過去分詞 / wouldを使った表現 / 完了不定詞， 固有
名詞

19Lesson 7 An Engcouraging Song

第18週と同じ．

20

Lesson 7 An Engcouraging Song

第18週と同じ．

21

Lesson 8 Language Contacts

文化の出会いは言葉の出会いである事について読む． 家庭法過去 / 仮定法過去完了 / ifを使わない仮定法 / no matter＋疑問詞， 代名詞・指示語

22

Lesson 8 Language Contacts

第21週と同じ．

23

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う.

24

Lesson 8 Language Contacts

第21週と同じ．

25

Lesson 9 Charles Chaplin

喜劇王と言われたチャップリンの半生を読む． 分詞構文 / 受け身の分詞構文 / 完了形の分詞構文 / 付帯状況のwith， 時を示す語句や節26

Lesson 9 Charles Chaplin

第25週と同じ．

27

Lesson 9 Charles Chaplin

第25週と同じ．

28

Lesson 10 The Five-story Pagoda of Horyuji

五重塔が倒れない理由について読む． 同格を表すthat節 / 倒置 / 省略 / 強調構文， 未知語の推測

29Lesson 10 The Five-story Pagoda of Horyuji

第28週と同じ．

30

Lesson 10 The Five-story Pagoda of Horyuji

第28週と同じ．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－44
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

目

英語 (English)

担当教員

田口純子 教授

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )科

学習・教育目標 B3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

1，2年で学習した内容を確実にしたうえで，特に，Reading力の充実を図る．そのために，文法力の更なる養成を図り，かつ，さまざまなReading Skillを学習することで，英文を正確に速く読めるようにする．教材の予習，復習が必要であり，また授業に積極的に参加することが求められる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3】3年次レベルの語彙，表現を習得する．

3年次レベルの語彙，表現を習得できているかを，中間，定期試験および演習で評価する．

2【B3】3年次レベルの文法項目を習得する．

3年次レベルの文法項目を習得しているかを，中間，定期試験および演習で評価する．

3【B3】さまざまなReading Skillを把握して，3年次レベルの英語長文を正しく解釈できる．

さまざまなReading Skillを把握して，3年次レベルの英語長文を正しく解釈できるかを，中間，定期試験および演習で評価する．

4【D2】英文を通して，外国の人々の文化，生活様式，物の見方が理解できる．

外国の諸事情について知識が豊かになったかを，中間，定期試験および演習で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% レポート・演習等30% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「NEW STREAM English Communication III」：高島英幸 監修 （増進堂）

参考書「デュアルスコープ総合英語 4訂版」：小寺茂明 監修 （数研出版）

関連科目

本科目は，これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．

履修上の
注意事項

電子辞書，または英和辞典を持参すること．

C－45

授業計画１（英語）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

Skill 1 & Skill 2(Skill 1)意味のまとまりで読む．(Skill 2)代名詞・言い換えに注意する．

2

Skill 2 & Skill 3(Skill 2)代名詞・言い換えに注意する．(Skill 3)推測して読む．

3

Skill 3 & Skill 4(Skill 3)推測して読む．(Skill 4)パラグラフ構成を意識して読む．

4

Skill 4 & Skill 5(Skill 4)パラグラフ構成を意識して読む．(Skill 5)時間・順序を表す言葉に注意する．

5

Skill 5 & Skill 6(Skill 5)時間・順序を表す言葉に注意する．(Skill 6)例示・列挙・新情報の追加に注意する．

6

Skill 6 & Skill 7(Skill 6)例示・列挙・新情報の追加に注意する．(Skill 7)逆説・対比の表現に注意する．

7

Skill 7 & Skill 8(Skill 7)逆説・対比の表現に注意する．(Skill 8)原因・理由・結果の表現に注意する．

8

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

9

中間試験の解説 & Skill 8

前期中間試験の解答と解説．(Skill 8)原因・理由・結果の表現に注意する．

10

Skill 9 & Skill 10(Skill 9)言い換え表現・要約・結論表現に注意する．(Skill 10)必要な情報をつかむ．

11

Skill 10 & Chapter 1: Steve and Ryoma (1)(Skill 10)必要な情報をつかむ．(Chapter 1)スティーブ・ジョブズと坂本龍馬に共通する「あること」とは？ 文法事
項等：keep + 現在分詞．

12

Chapter 1: Steve and Ryoma (2)Skill 10を除いて，11週目と同じ．

13

Chapter 2: Uluru， Not Ayers Rock (1)

原住民はウルルと呼ぶ，エアーズロック．この2つにまつわる歴史． 文法事項等：It is 〜 to + 動詞の原形．

14

Chapter 2: Uluru， Not Ayers Rock (2)13週目と同じ．

15

Chapter 3: Community Design (1)社会と地域の人々をつなぐ「コミュニティデザイン」の取り組み． 文法事項等：used to + 動詞の原形．

16

定期試験の解説 & Chapter 3: Community Design (2)前期定期試験の解答と解説．(Chapter 3)15週目と同じ．

17

Chapter 3: Community Design (3)15週目と同じ．

18

Chapter 4: The Life of Murasaki Shikibu (1)『源氏物語』の作者・紫式部，彼女の物語に込めた思いとは？ 文法事項等：with + 〜 + 形容詞．

19

Chapter 4: The Life of Murasaki Shikibu (2)18週目と同じ．

20

Chapter 5: Microfinance (1)

少額の融資，マイクロファイナンス，その仕組みとは…？ 文法事項等：have + 〜 + 動詞の原形．

21

Chapter 5: Microfinance (2)20週目と同じ．

22

Chapter 6: The Air Powered Car (1)

石油に代わるエネルギーの開発，なんと空気で動く自動車を紹介！ 文法事項等：（道具の）with 〜，nothing but
〜．

23

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

24

中間試験の解説 & Chapter 6: The Air Powered Car (2)

後期中間試験の解答と解説．(Chapter 6)22週目と同じ．

25

Chapter 6: The Air Powered Car (3)22週目と同じ．

26

Chapter 7: Are Children the Best Learners? (1)

子どもは大人よりも言葉の習得が早いとされていますが…． 文法事項等：the same 〜 as …，It is 〜 that …．

27

Chapter 7: Are Children the Best Learners? (2)26週目と同じ．

28

Chapter 10: Mutual Understanding … (1)

言葉の文化間の違い，日本では当たり前の挨拶が，海外では…． 文法事項等：hear 〜 + 現在分詞，wonder if 〜，
仮定法過去完了．

29

Chapter 10: Mutual Understanding … (2)28週目と同じ．

30

Chapter 10: Mutual Understanding … (3)28週目と同じ．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－46
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

英語演習 (The Practice of English)

担当教員

Pileggi, Mark Andrew 講師

対象学年等

応用化学科・3年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 B3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

This class is the first time for students to have English class focusing on communication skills of speaking and li
stening. TOEIC Bridge study tips will also be introduced for the first time in this class.

到 達 目 標
1

2

3

4

達成度

到達目標毎の評価方法と基準【B3】英語による基本的なコミュニケーションができる．

英語による基本的なコミュニケーションができるかどうかを演習で評価する．

【B3】さまざまなコミュニケーション場面の，英語話者の発音を聞き取ることができる．

授業中の質疑・応答を通して，学生のリスニング能力を評価する．

【B3】TOEIC試験対策の基礎を演習し，身につける．

TOEIC対策の基礎が身についているかどうかを，中間試験・定期試験，演習で評価する．

【D2】アメリカの文化的内容について英語で書かれたものを理解できる．

アメリカの文化的内容について英語で書かれたものを理解できるか，中間試験・定期試験，およびレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験60% 演習30% TOEIC Bridgeの取得点10% として評価する．

テキスト

プリント

参考書

関連科目

本科目は，これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．

履修上の
注意事項

英和・和英辞書（電子辞書を含む）を準備すること．

C－47

テーマ

週

授業計画１（英語演習）
内容（目標，準備など）

1

Introduction to the Course

Overview of the course ー Assessment of students' English proficiency.

2

TOEIC Test Introduction

Basic info about the test， the different parts and the way to fill out the test sheet.

3

English Conversation and American Culture(1)Self-introductions， Conversation Strategies - Rejoinders. American greeting styles and language.

4

TOEIC Tips(2)Introducing TOEIC test in sections with practice work and vocabulary lists.

5

English Conversation and American Culture(2)American trivia and information exchange. Conversation Strategies ‒ Follow up Questions.

6

TOEIC Tips(3)Introducing TOEIC test in sections with practice work and vocabulary lists.

7

English Conversation and American Culture(3)Conversation strategies ‒ Confirmation questions and review for midterm test.

8

中間試験

Midterm test and assessment.

9

TOEIC Tips(4)Go over midterm. Continue introducing TOEIC test in sections with practice work and vocabulary lists.

10

English Conversation and American Culture(4)Discussion about family and travel. Conversation Strategies ‒ Clarification Questions.

11

TOEIC Tips(5)Introducing TOEIC test in sections with practice work and vocabulary lists.

12

English Conversation and American Culture(5)Video about American lifestyle and holidays.

13

TOEIC Tips(6)Introducing TOEIC test in sections with practice work and vocabulary lists.

14

English Conversation and American Culture(6)Conversation Strategies ‒ Keeping or killing the conversation

15

Final class review

Review of all test sections， vocabulary and prepare for final test.

備

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

考C－48
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

英語演習 (The Practice of English)

担当教員(前期)Pileggi, Mark Andrew 講師 (後期)上垣宗明 教授, John Miller 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B3(90%) B4(10%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-b,(f)

前期: Class starts with English conversation skills for the first half， then changes to focus on TOEIC test taking
skills. 後期：クラスを2つに分け，前半と後半で学生は入れ替わることになる．外国人講師による授業では，英語で自己表現をする技術を学び，日本人教師による授業では，TOEICの解き方を演習形式で学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B4】TOEIC試験対策の基礎を演習し身につける．

TOEIC対策の基礎が身についているかどうかを，中間試験・定期試験，演習で評価する．

2【B3】英語による基本的なコミュニケーションができる．

授業中の質疑・応答を通して，各学生のコミュニケーション能力を評価する．

3【B3】正しい英語の発音ができる．

授業中の質疑・応答を通して，各学生が正しい発音ができるかどうかを評価する．

【B3】さまざまなコミュニケーション場面の，英語話者の発話を聞き取ることができる．

授業中の質疑・応答を通して，各学生のリスニング能力を評価する．

【B3】コミュニケーションに必要な英語の語彙，文法を理解できる．

授業中に取り扱った重要語彙，文法項目についての知識を評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験60% 演習30% TOEIC Test10% として評価する．前期は，到達目標1，5を中間・定期試験40%，演習5%で評価する．後期は，到達目標2〜4を演習20%，到達目標1，5を中間・定期試験20%，演習5%で評価する．到達目標1をTOEIC Test 10%で評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「Aim High for the TOEIC Test」： 塩見 佳代子 他（成美堂）
プリント

参考書

「理工系大学生のための英語ハンドブック」：東京工業大学外国語研究教育センター編（三省堂）「TOEIC600点突破パーフェクト英単熟語」：小池直己（南雲堂）

関連科目

本科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連する．

履修上の
注意事項

英和・和英辞書（電子辞書含む）を準備すること．

C－49

テーマ

回

授業計画１（英語演習）
内容（目標，準備など）

1

Introduction to the course

Overview of the course - Assessment of students' English proficiency

2

English Conversation (1)Introducing yourself; introducing others; checking information， exchanging personal information

3

English Conversation (2)，TOEIC 演習（1）Describing school and daily schedules， Unit 1 SHOPPING 名詞（加算・不可算名詞）

4

TOEIC 演習（2）Unit 1 SHOPPING 名詞（加算・不可算名詞）

5

English Conversation (3)Talking about likes and dislikes

6

TOEIC 演習（3）Unit 2 RESTAURANT 名詞と冠詞

7

English Conversation (4)， TOEIC 演習（4）Talking and describing about families， Unit 2 RESTAURANT 名詞と冠詞

8

Midterm Test

Review and Assessment

9

English Conversation (5)，TOEIC 演習（5）Asking about and describing routines and exercise(1)， Unit 3 ENTERTAINMENT 接続詞・副詞

10

English Conversation (6)Asking about and describing routines and exercise(2)11

TOEIC 演習（6）Unit 3 ENTERTAINMENT 接続詞・副詞

12

English Conversation (7)Talking about past events

13

TOEIC 演習（7）Unit 3 ENTERTAINMENT 接続詞・副詞

14

English Conversation (8)Giving opinions about past experiences; talking about vacations

15

TOEIC 演習（8） & Review

Unit 4 JOB HUNTING 前置詞（句）16Introduction to the course

Overview of the course - Assessment of students' English proficiency

17

English Conversation (1)Introducing yourself; introducing others; checking information， exchanging personal information

18

English Conversation (2)Describing school and daily schedules

19

English Conversation (3)Talking about likes and dislikes

20

English Conversation (4)Talking and describing about families

21

English Conversation (5)Asking about and describing routines and exercise

22

English Conversation (6)Talking about past events， giving opinions about past experiences; talking about vacations

23

Midterm Test

Review and Assessment

24

TOEIC 演習（9）

後期授業におけるTOEIC学習の説明 及び Unit 5 HOTEL STAY 形容詞（比較・最上級）

25

TOEIC 演習（10）Unit 5 HOTEL STAY 形容詞（比較・最上級）， Unit 6 BUSINESS 動詞の時制

26

TOEIC 演習（11）Unit 6 BUSINESS 動詞の時制

27

TOEIC 演習（12）Unit 7 SPORTS 動名詞・分詞

28

TOEIC 演習（13）Unit 7 SPORTS 動名詞・分詞， Unit 8 EDUCATION to-不定詞

29

TOEIC 演習（14）Unit 8 EDUCATION to-不定詞

30

TOEIC 演習（15）とまとめ

Unit 8 EDUCATION to-不定詞 及び 後期TOEIC 学習内容のまとめ

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－50
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

英語演習 (The Practice of English)

担当教員(前期)柳生成世教授，非常勤講師 (後期)田口純子教授

対象学年等

応用化学科・5年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B3(70%) B4(30%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-b,(f)前期は，クラスを2つに分け，少人数教育を実施する．授業計画の2回〜8回と9回〜15回がセットになっており，学生は入れ替わることになる．前期授業の半分は，英語で発信できる技術者を目指し，自分の考えを英語で発表するための技術の基本を学習する．前期授業の半分と後期の授業では，科学技術英語やTOEICテストを演習形
式で学習する．また，プレゼンテーション・コンテストに向けた演習も実施する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3】英語の論理展開を理解し，プレゼンテーション用原稿作成に利用できる．

英語の論理展開を理解し，プレゼンテーション用原稿作成に利用できているかどうか，原稿チェック時に評価する．

2【B3】プレゼンテーションのための態度や提示の基本的な方法を理解し実践できる．

プレゼンテーションのための態度や提示の基本的方法を実践できているかどうか，発表会で評価する．

3【B4】科学技術に関する英文を読み，正確に英文を読み取ることができる．

科学技術英語の読解力は，演習と中間試験および定期試験で評価する．

【B4】科学技術に関する語彙を増加させる．

科学技術英語の語彙力は，演習と中間試験および定期試験で評価する．

【B3】TOEICテストの演習を数多くこなすことにより，TOEICのスコアを向上させることができる．

TOEICテストに関しては，演習と中間試験および定期試験で評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

前期:到達目標1と2の原稿提出と発表会で15%，到達目標3〜5の中間試験・定期試験35%で評価する．後期:到達目標3〜5の中間試験・定期試験で35%，演習で5%，到達目標1と2の10%で評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「Science Matters!」：野﨑嘉信 他著（金星堂）
プリント

参考書

「理科系のための入門英語プレゼンテーション」：廣岡美彦著（朝倉書店）「はじめての英語プレゼンテーション」：飯泉恵美子，T. J. Oba著（ジャパンタイムズ）「理工系大学生のための英語ハンドブック」：東京工業大学外国語研究教育センター編（三省堂）

関連科目

本科目は，これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．

履修上の
注意事項

英和・和英辞典を持参すること．また，指示された課題や，予習・復習を確実に行うこと．

C－51

テーマ

回

授業計画１（英語演習）
内容（目標，準備など）

1

イントロダクション

教員紹介，少人数授業のためのグループ分け，授業の進め方・内容についてのガイダンスを行う．

2

プレゼンテーション分析(1)

この回から15回目までは2グループに分かれて，グループごとの授業．プレゼンテーションの実践例に触れ，英文の構成，表現，図の提示，発表態度などについて分析し理解する．

3

プレゼンテーション分析(2)2回目と同じ．

4

原稿作成実践(1)

自分が発表したい題目を選び，プレゼンテーションのための原稿を作成する．その際，2〜3回目で学習した内容を反映させるように指導する．

5

原稿作成実践(2)

書き言葉と話し言葉の差に注意を喚起し，準備している原稿の英文を洗練させる．発表時の態度についても再度指導する．

6

発表会(1)

授業を受ける20名の学生のうち半数の10名が，準備した原稿や図をもとにプレゼンテーションを行う．学生の相互評価も行う．

7

発表会(2)

前回と同様に残りの10名が，プレゼンテーションを行う．学生の相互評価も行う．

8

中間試験

これまで学習した内容について，理解度を問う．

9「Science Matters!」Unit 1(1)[Unit 2(1)]とTOEIC演
習1「Solar Impulse」[「The Lyrebird」]の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

10「Science Matters!」Unit 1(2)[Unit 2(2)]とTOEIC演
習2「Solar Impulse」[「The Lyrebird」]の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

11「Science Matters!」Unit 3(1)[Unit 4(1)]とTOEIC演習3「Busy Bees」[「Biometric Data」]の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

12「Science Matters!」Unit 3(2)[Unit 4(2)]とTOEIC演
習4「Busy Bees」[「Biometric Data」]の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

13「Science Matters!」Unit 5(1)[Unit 6(1)]とTOEIC演
習5「Rare Earth」[「Herd Immunity」]の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

14「Science Matters!」Unit 5(2)[Unit 6(2)]とTOEIC演
習6「Rare Earth」[「Herd Immunity」]の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

15

科学技術英語の復習とTOEICの復習

これまでに学習してきた内容の復習と補充を行う．

16

前期試験の解答とプレゼンテーションの準備1

前期試験の解答と解説．プレゼンテーション・コンテストの説明．

17

プレゼンテーションの準備2

プレゼンテーションの原稿作成．

18

プレゼンテーションの発表会1

プレゼンテーションの発表会を実施する．

19

プレゼンテーションの発表会2

プレゼンテーションの発表会を実施し，校内のコンテストに出場する代表を決定する．

20「Science Matters!」Unit 7(1)とTOEIC演習7「Geothermal Energy」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

21「Science Matters!」Unit 7(2)とTOEIC演習8「Geothermal Energy」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

22「Science Matters!」Unit 8(1)とTOEIC演習9「Insects for Food」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

23

中間試験

これまで学習した内容について，理解度を問う．

24

中間試験の解答.「Science Matters!」Unit 8(2)とTOEIC演習10

中間試験の解答と解説．「Insects for Food」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

25「Science Matters!」Unit 9(1)とTOEIC演習11「Ivory」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

26「Science Matters!」Unit 9(2)とTOEIC演習12「Ivory」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

27「Science Matters!」Unit 10(1)とTOEIC演習13「Maglev Train」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

28「Science Matters!」Unit 10(2)とTOEIC演習14「Maglev train」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

29「Science Matters!」Unit 11(1)とTOEIC演習15「Robots」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

30「Science Matters!」Unit 11(2)とTOEIC演習16「Robots」の読解演習とTOEICテストのListening・Reading演習を行う．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．前期の中間試験と定期試験については，2つのグループに分けて授業を行う
ため，グループごとに実施する．

考C－52
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

保健・体育 (Health and Physical Education)

担当教員

中川 一穂 教授, 小森田 敏 教授, 寺田雅裕

教授

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(100%)

授業の
概要と方針

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康，スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的としている．（前期種目：剣道，水泳）（後期種目：テニス，バドミントン，卓球）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】剣道の基本理念を学び，基本動作を習得し，打突・引き技・応じ技・得意技を身につけ，対人技能の基本を身につけ，試合のできる技能・態度を身につける．

剣道の基本理念を学び，基本動作を習得し，打突・引き技・応じ技・得意技を身につけ，対人技能の基本を評価する．剣道の応用技能を身につけ相互試合により試合技能・態度を評価する．

2【C3】水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．また，水中での自己防衛技術として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などを理解し，習得しているか評価する．

3【C3】テニスの特性を理解し，基本動作であるラケット操作や，ストロークやサーブなどの基本技能を修得する．また，ルールや審判法，スコ
アのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

テニスの特性の理解・ルール・審判法・ボールコントロール・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

4【C3】バドミントンの特性を理解し，基本動作であるラケット操作や，ストロークやサーブなどの基本技能を修得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

バドミントンの特性の理解・ルール・審判法・ボールコントロール・ゲ
ームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

5【C3】卓球の基本ストローク，球の回転の理解と習得．シングルス，ダブルスの試合の理解と実践．

卓球の基本ストロークなどの習得を目指し評価は行わない．

6【C3】毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行うことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意
欲・思考・技能・知識）を評価する．

7【C3】新体力テストを実施する事により，各自の体力を評価し，その結果を分析して，不足している能力の向上を図る．

新体力テストの得点を評価する.

8

9

10

総合評価

前期は到達目標毎1=40%，2=20%，6=40%の割合で評価する．後期は，到達目標毎3=25%，4=25%，5=は評価無し，6=40%，7=10%の割合で評価し，前期と後期をそれぞれ50点ずつとし，100点満点で60点以上を合格と
する．

テキスト

ステップアップ高校スポーツ：大修館書店
改定増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編 晃洋書房

参考書

関連科目

目でみる動きの解剖学：大修館書店
最新体育・スポーツ科学研究法：大修館書店
スポーツマンなら誰でも知っておきたい「からだ」のこと：大修館書店
トレーニング指導者テキスト理論編：ベースボールマガジン社
トレーニング指導者テキスト実践編：ベースボールマガジン社

なし

履修上の
注意事項

C－53

テーマ

週

授業計画１（保健・体育）
内容（目標，準備など）

1

ガイダンス・知識学習

前期授業の内容説明および改訂増補版を利用し，p3˜22「人間とスポーツ」に関する知識学習を行う．

2

剣道1

剣道の基本理念・基本姿勢・構えなどを学ぶ．

3

剣道2

基本技能，足裁き・基本打突などを行う．

4

剣道3

基本技能，踏み込み足動作での連続面打ち・左右面打ちなどを行う．

5

剣道4

基本技能，垂，小手，胴を着けて面，胴，小手を打突する．

6

剣道5

基本技能，垂，小手，胴を着けて打ち込み稽古を行う．

7

剣道6

応用技能，剣道具を着けて仕掛け技の稽古を行う．

8

剣道7

応用技能，剣道具を着けて応じ技の稽古を行う．

9

剣道8

互角稽古，試合練習を行う．

10

剣道9

基本・応用動作の試験を行う．

11

剣道10

剣道抜き勝負による試合の評価を行う．

12

水泳1

水の特性を理解し，浮き方・沈み方・抵抗などを学ぶ．また，泳ぎのメカニズム（ストリームライン・ローリング・息継ぎ・ストローク）を学び，基本泳法にチャレンジし，個人の能力に応じて，泳力を高める．

13

水泳2

水の特性を理解し，浮き方・沈み方・抵抗などを学ぶ．また，泳ぎのメカニズム（ストリームライン・ローリング・息継ぎ・ストローク）を学び，基本泳法にチャレンジし，個人の能力に応じて，泳力を高める．

14

水泳3

水に関する事故とその原因を知り，自己防衛方法を着衣水泳や浮き身を通して学ぶ．様々なリレー種目を行い，泳ぐことだけでなく，競い合う楽しみを味わう．

15

水泳4

学習内容をスキルテストで評価する．

16

ガイダンス・知識学習

後期授業の内容説明および改訂増補版を利用し，p131˜144「からだとこころ」に関する知識学習を行う．

17

テニス1

安全に留意し，正しい用具（ボール・ラケット・ネットの張り方）の使い方を覚える．壁打ちや対人ボレーを通して，様々なラケットコントロールの方法を学ぶ．また，ラリーが続くような簡易ゲームを学ぶ．

18

バドミントン1

安全に留意し，正しい用具（シャトル・支柱の運び方・ネットの張り方・ラケット）の使い方を覚える．対人パス
を通して，様々なパス技能（オーバーハンド・アンダーハンド）の方法を学ぶ．また，ラリーが続くような簡易ゲームを学ぶ．

19

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・ハンドボール投げ・50m走を測定する．
身長・体重・座高・体脂肪・握力を測定する．

20

テニス2

対人パスを通して，前回の学習内容を定着させる．また，ストローク練習やサーブ練習を通して，ラリーか続くよ
うにする．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

21

バドミントン2

対人ラリーを通して，前回の学習内容を定着させる．また，シングルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を
学ぶ．

22

テニス3

自由練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を学ぶ．

23

バドミントン3

自由練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を学ぶ
．

24

テニス4

自由練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を学ぶ．

25

バドミントン4

自由練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を学ぶ
．

26

テニス5

自由練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を学ぶ．

27

バドミントン5

自由練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，ダブルスのリーグ戦を通して，ルールや運営方法を学ぶ
．

28

テニス6

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

29

バドミントン6

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

30

卓球1

卓球の基本ストローク，球の回転の理解をする．シングルス・ダブルスのゲームを理解する．

備

中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，改訂増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業内で行う．

考C－54
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

保健・体育 (Health and Physical Education)

担当教員

寺田 雅裕 教授、

春名桂

准教授

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(100%)

授業の
概要と方針

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．種目選択制で行う．【前期種目：ソフトボール，バレーボール，水泳】【後期種目：サッカー，バスケット，卓球】

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】ソフトボールの特性を理解し，打つ・守る・走る・投げる等の基
本技能を習得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

ソフトボールの特性の理解・ルール・審判法・ボールスキル・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

2【C3】バレーボールの特性を理解し，レシーブ・パス・スパイク・サー
ビス等の基本技能を習得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

バレーボールの特性の理解・ルール・審判法・ボールスキル・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

3【C3】水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．また，水中での自己防衛技術として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などを理解し，習得しているか評価する．

【C3】サッカーの特性を理解し，シュート・ドリブル・パス・トラップなどのボールを扱った基本技能や，連係を活かした対人技能を修得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．
【C3】バスケットボールの特性を理解し，シュート・ドリブル・パスな
どのボールを扱った基本技能や，連係を活かした対人技能を修得する．
また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，簡易ゲームができるようにする．

4

5

サッカーの特性の理解・ルール・審判法・ボールコントロール・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

バスケットボールの特性の理解・ルール・審判法・ボールコントロール・ゲームの進め方などを理解し，習得しているか評価する．

6【C3】卓球の特性及び，基本ストロークや球の回転を理解し，習得する．また，ルールや審判法，スコアのつけ方等を学び，シングルスやダブルスができるようにする．

卓球の基本ストロークなどの習得を目指し評価は行わない．

7【C3】毎時間ストレッチやサーキットトレーニングを行うことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を修得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技能習熟を図る．

健康増進・傷害予防・技能習熟に関して，毎時間の習熟度を（関心・意
欲・思考・技能・知識）を評価する．

8【C3】新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して，不足している能力の向上を図る．

新体力テストの得点を評価する．

9

10

総合評価

前期は到達目標毎1〜3＝20%ずつ，到達目標毎7＝40%の割合で評価し，後期は到達目標毎4〜5＝25%ずつ，到達目標毎7＝40%，到達目標毎8＝10%の割合で評価する．前期と後期をそれぞれ50点ずつとし，100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

ステップアップ高校スポーツ：大修館書店
改訂増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編 晃洋書房

参考書

目でみる動きの解剖学：大修館書店
最新体育・スポーツ科学研究法：大修館書店
スポーツマンなら誰でも知っておきたい「からだ」のこと：大修館書店
トレーニング指導者テキスト理論編：ベースボールマガジン社
トレーニング指導者テキスト実践編：ベースボールマガジン社

関連科目

なし

履修上の
注意事項

卓球は評価しない．

C－55

テーマ

週

授業計画１（保健・体育）
内容（目標，準備など）

1

ガイダンス・知識学習

2

バレーボール1

3

ソフトボール1

4

バレーボール2

対人パスを通して，前回の学習内容を定着させる．また，スパイク練習やサーブ練習を通して，攻撃の方法を学ぶ．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

5

ソフトボール2

キャッチボール・トスバッティング・シートノックを通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

6

バレーボール3

対人パスやスパイク練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，三段攻撃やルール，運営方法を学ぶ．

7

ソフトボール3

キャッチボール・トスバッティング・シートノックを通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

8

バレーボール4

対人パスやスパイク練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，ローテーションを取り入れた正式ゲーム（6人制）を通して，ルールや運営方法を学ぶ．

9

ソフトボール4

キャッチボール・トスバッティング・シートノックを通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

10

バレーボール5

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

11

ソフトボール5

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

12

水泳1

水の特性を理解し，浮き方・沈み方などを学ぶ．また，泳ぎのメカニズム（ストリームライン・ローリング・息継ぎ・ストローク）を学び，基本泳法にチャレンジし，個人の能力に応じて，泳力を高める．

13

水泳2

水の特性を理解し，浮き方・沈み方などを学ぶ．また，泳ぎのメカニズム（ストリームライン・ローリング・息継ぎ・ストローク）を学び，基本泳法にチャレンジし，個人の能力に応じて，泳力を高める．

14

水泳3

水に関する事故とその原因を知り，自己防衛方法を着衣水泳や浮き身を通して学ぶ．様々なリレー種目を行い，泳ぐことだけでなく，競い合う楽しみを味わう．

15

水泳4

学習内容をスキルテストで評価する．

16

ガイダンス・知識学習

後期授業の内容説明および注意点，増補版を利用しp145〜170心と健康に関する知識学習を行う．

17

バスケットボール1

安全に留意し，正しい用具（ボール・ゼッケン・タイマー）の使い方を覚える．ハンドリングを通して，様々なボールコントロール技能（キャッチング・ドリブル）の方法を学ぶ．また，簡易ゲームを通して，個人の技能を高め
る．

18

サッカー1

安全に留意し，正しい用具（ボール・ゴールの持ち運び）の使い方を覚える．対人パスを通して，様々なパス技能（インサイド・アウトサイド・ヘディング）及びトラッピングの方法を学ぶ．

19

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・ハンドボール投げ・50m走を測定する．
身長・体重・座高・体脂肪・握力を測定する．

20

バスケットボール2

対人練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，連係プレーやルール，運営方法を
学ぶ．

21

サッカー2

対人パスを通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．

22

バスケットボール3

対人練習や集団練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，連係プレーやルール，
運営方法を学ぶ．

23

サッカー3

対人パスを通して，前回の学習内容を定着させる．また，簡易ゲームを通して，対人技能及びルールや運営方法を学ぶ．

24

バスケットボール4

対人練習や集団練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式コートを使ってのリーグ戦を通して，より高度な連係プレーやルール，運営方法を学ぶ．

25

サッカー4

対人練習や集団練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式コートを使ってのリーグ戦を通して，より高度な連係プレーやルール，運営方法を学ぶ．

26

バスケットボール5

対人練習や集団練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式コートを使ってのリーグ戦を通して，より高度な連係プレーやルール，運営方法を学ぶ．

27

サッカ5

対人練習や集団練習を通して，前回の学習内容を定着させる．また，正式コートを使ってのリーグ戦を通して，より高度な連係プレーやルール，運営方法を学ぶ．

28

バスケットボール6

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

29

サッカー6

正式ゲームを通して，ルールや運営方法を学ぶ．また，学習内容をスキルテストで評価する．

30

卓球1

卓球の基本ストローク，球の回転の理解をする．シングルス・ダブルスのゲームを理解する．

備

中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，改訂増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業内で行う．

考

前期授業の内容説明および注意点，改訂増補版を利用しp23〜40の運動の分析に関する知識学習を行う．
安全に留意し，正しい用具（バレーボール・支柱の運び方・ネットの張り方）の使い方を覚える．対人パスを通して，様々なパス技能（オーバーハンド・アンダーハンド）の方法を学ぶ．また，ラリーが続くような簡易ゲームを学ぶ．
安全に留意し，正しい用具（バット・グローブ・ベース・ソフトボール・マスク）の使い方を覚える．キャッチボ
ールを通して，様々なスローイング（ピッチングを含む）の方法を学ぶ．トスバッティングを通して，バットコン
トロール・ミート・捕球の方法を理解する．

C－56
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

保健・体育 (Health and Physical Education)

担当教員

中川 一穂 教授, 寺田 雅裕 教授, 小森田 敏 教授, 春名 桂 准教授

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(100%)
各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的と授業のする．種目選択制で行う．（前期共通種目：水泳 選択種目：バレーボール，バドミントン，卓球，軟式野球及概要と方針 びソフトボール，テニス及びソフトテニス）（後期選択種目：バスケットボール，バドミントン，卓球，サッカ
ー，テニス及びソフトテニス）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．水中での自己防衛として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などが理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3】バレーボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バレーボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3】軟式野球及びソフトボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

軟式野球及びソフトボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

4【C3】卓球のルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

卓球のルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

5【C3】バドミントンのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バドミントンのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

6【C3】テニス及びソフトテニスのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

テニス及びソフトテニスのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

7【C3】バスケットボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．
また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによりゲームができるようにする．

バスケットボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

8【C3】サッカーの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによりゲームができるよ
うにする．

サッカーのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

9【C3】新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストの得点を評価する．

10【C3】毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行うことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意
欲・思考・技能・知識）を評価する．

総合評価

前期は到達目標毎1＝20%，到達目標毎2˜6＝40%，到達目標毎10＝40%で評価する．後期は到達目標毎4˜8＝50%，到達目標毎9＝10%，到達目標毎10＝40%で評価し，前期と後期をそれぞれ50点ずつとし，100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
改訂増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

目でみる動きの解剖学：大修館書店
最新体育・スポーツ科学研究法：大修館書店
スポーツマンなら誰でも知っておきたい「からだ」のこと：大修館書店
トレーニング指導者テキスト理論編：ベースボールマガジン社
トレーニング指導者テキスト実践編：ベースボールマガジン社

特になし

履修上の
注意事項

C－57

テーマ

週

授業計画１（保健・体育）
内容（目標，準備など）

1

ガイダンス・知識学習・種目選択

授業の内容説明および改訂増補版を利用し，p41˜62「スポーツトレーニングと体力」に関する知識学習，種目選択，種目別オリエンテーションを行う．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10

スキルテスト12

水泳1

オリエンテーション．基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

13

水泳2

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

14

水泳3

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

15

水泳4

着衣泳による自己防衛技能の練習．救急法の理解．泳法テスト．

16

ガイダンス・知識学習・種目選択

授業の内容説明および改訂増補版を利用し，p171˜213「大脳の仕組みと働き」に関する知識学習，種目選択，種目別オリエンテーションを行う．

17

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

18

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

19

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

20

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

21

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

22

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

23

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

24

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

25

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

26

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

27

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

28

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

29

選択実技13

スキルテスト．

30

選択実技14

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，改訂増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業内で行う．

考C－58
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

保健・体育 (Health and Physical Education)

担当教員

中川 一穂 教授, 寺田 雅裕 教授, 小森田 敏 教授, 春名 桂 准教授

対象学年等

応用化学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．種目選択制で行う．（前期共通種目：水泳 選択種目：バレーボール，バドミントン，卓球，軟式野球及びソフトボール，テニス及びソフトテニス）（後期選択種目：バスケットボール，バドミントン，卓球，サッカ
ー，テニス及びソフトテニス）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】水の特性や泳ぎのメカニズムを理解し，基本泳法を学ぶ．水中での自己防衛として，総合的な水泳能力の向上を図る．

水の特性や泳ぎのメカニズム・泳法能力・自己防衛技術・救急法などが理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3】バレーボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バレーボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3】軟式野球及びソフトボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

軟式野球及びソフトボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

4【C3】卓球のルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

卓球のルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

5【C3】バドミントンのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バドミントンのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

6【C3】テニス及びソフトテニスのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

テニス及びソフトテニスのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

7【C3】バスケットボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．
また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによりゲームができるようにする．

バスケットボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

8【C3】サッカーの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによりゲームができるよ
うにする．

サッカーのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

9【C3】新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストの得点を評価する．

10【C3】毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行うことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意
欲・思考・技能・知識）を評価する．

総合評価

前期は到達目標毎1＝20%，到達目標毎2˜6＝40%，到達目標毎10＝40%で評価する．後期は到達目標毎4˜8＝50%，到達目標毎9＝10%，到達目標毎10＝40%で評価し，前期と後期をそれぞれ50点ずつとし，100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
改訂増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

関連科目

目でみる動きの解剖学：大修館書店
最新体育・スポーツ科学研究法：大修館書店
スポーツマンなら誰でも知っておきたい「からだ」のこと：大修館書店
トレーニング指導者テキスト理論編：ベースボールマガジン社
トレーニング指導者テキスト実践編：ベースボールマガジン社

特になし

履修上の
注意事項

C－59

テーマ

回

授業計画１（保健・体育）
内容（目標，準備など）

1

ガイダンス・知識学習・種目選択

授業の内容説明および増補版を利用し，p55˜98「文化とスポーツ」に関する知識学習，種目選択，種目別オリエン
テーションを行う．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10

スキルテスト12

水泳1

オリエンテーション．基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

13

水泳2

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

14

水泳3

基本的な4泳法（クロール，平泳ぎ，背泳，バタフライ）と水中運動の練習．

15

水泳4

着衣泳による自己防衛技能の練習．救急法の理解．泳法テスト．

16

ガイダンス・知識学習・種目選択

授業の内容説明および増補版を利用し，p206˜228「社会福祉」に関する知識学習，種目選択，種目別オリエンテーションを行う．

17

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

18

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

19

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

20

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

21

選択実技5

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

22

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

23

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

24

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

25

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

26

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

27

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

28

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

29

選択実技13

スキルテスト．

30

選択実技14

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業内で行う．

考C－60
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

保健・体育 (Health and Physical Education)

担当教員

中川 一穂 教授, 寺田 雅裕 教授, 小森田 敏 教授, 春名 桂 准教授

対象学年等

応用化学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

各種の運動を自主的に行わせることによって，積極的に運動を実施する習慣を育て，生涯体育につながる能力を養う．また，健全な社会生活を営む能力や態度を養い，健康・スポーツに関する基礎知識や体力の養成を目的とする．種目選択制で行う．（選択種目：バレーボール，バドミントン，卓球，軟式野球及びソフトボール，テニス及びソフトテニス）

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】バレーボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バレーボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

2【C3】バドミントンのルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

バドミントンのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

3【C3】卓球のルールや審判法を学び，基本動作であるラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

卓球のルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

4【C3】軟式野球/ソフトボールの特性を理解し，ルールや審判法を習得する．また，基本的な個人技能・集団戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

軟式野球/ソフトボールのルール・審判法・個人技能・集団戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

5【C3】テニス/ソフトテニスのルールや審判法を学び，基本動作である
ラケット操作を習得する．また，基本的な戦術・戦略を学び，正規ルールによるゲームができるようにする．

テニス/ソフトテニスのルール・審判法・ラケットコントロール・戦術・戦略などを理解，習得できているかどうかを評価する．

6【C3】毎時間ストレッチとサーキットトレーニングを行うことにより，継続的な体力増進・傷害予防に関する知識と技能を習得する．また，各種目の練習方法を学び，段階的な技能習得を図る．

健康増進・傷害予防・技能習得に関して毎時間ごとの習熟度（関心・意
欲・思考・技能・知識）を評価する．

7【C3】新体力テストを実施することにより，各自の体力を評価し，その結果を分析して不足している能力の向上を図る．

新体力テストの得点を評価しない．

8

9

10

総合評価

到達目標毎1〜5＝60%，到達目標毎6＝40%で評価する． 100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

MY SPOTS：大修館書店
改訂増補版「保健体育概論」：近畿地区高等専門学校体育研究会編（晃洋書房）

参考書

目でみる動きの解剖学：大修館書店
最新体育・スポーツ科学研究法：大修館書店
スポーツマンなら誰でも知っておきたい「からだ」のこと：大修館書店
トレーニング指導者テキスト理論編：ベースボールマガジン社
トレーニング指導者テキスト実践編：ベースボールマガジン社

関連科目

特になし

履修上の
注意事項

新体力テストの点数を評価しない．

C－61

テーマ

回

授業計画１（保健・体育）
内容（目標，準備など）

1

ガイダンス・知識学習・種目選択

前期授業の内容説明および増補版を利用し，p99˜120「スポーツの文化史」に関する知識学習，種目選択，種目別
オリエンテーションを行う．

2

選択実技1

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

3

選択実技2

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

4

選択実技3

基本技能の理解と練習．ミニゲームによるルール・ゲームの理解．

5

選択実技4

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

6

選択実技5

基本技能の練習．正規ルールに準じたゲーム．

7

選択実技6

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

8

選択実技7

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

9

選択実技8

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

10

選択実技9

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

11

選択実技10より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

12

選択実技11

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

13

選択実技12

より高度な技能（応用技能）の理解と練習．集団戦術/戦略の理解．正規ルールに準じたゲーム（トーナメント，リーグ戦など）．

14

選択実技13

スキルテスト15

新体力テスト

反復横とび・20mシャトルラン・立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈・50m走・ハンドボール投げ・身長・体重
・座高・体脂肪・握力を測定する．（適正な時期に実施する．）

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験および定期試験は実施しない．(1)授業の導入や雨天時などを利用して，増補版「保健体育概論」の内容を学習する．(2)スキルテストについては，定期試験中には行わず，授業内で行う．

考C－62
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

芸術 (Art)担当教員

大倉 恭子 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・1年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(100%)

授業の
概要と方針

歌唱の指導，又は個人別テスト，その時の個人指導によって，変声直後又は稀にいる変声途中の者を出来るだけ良い状態へと導きたい．カノン作曲によって既習した理論の確認と，正しく楽譜を書くことを体験させたい．生
涯学習と言う観点からも，できる限り流行に左右されない曲を体験させたい．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】基本的な楽譜の見方，書き方を知る．

歌唱のテスト，及びカノンの作品の採点時に評価する．

2【C3】リズム，メロディーを理解しながら歌う．

歌唱のテスト時にその正確さを評価する．

3【C3】諸外国の曲を歌うことによってその国の音楽，言語に触れる．

歌唱のテスト時に発音を評価する．

4【C3】カノンの作曲を通して楽典を理解し，確認する．

カノンの作品の採点時に評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

歌唱テスト50% カノン30% 授業中に実施する小テスト演習20% この三つの項目の合計点が60点以上を合格とす
る．

テキスト

高校の音楽1（音楽の友社）
プリント

参考書

無し

関連科目

無し

履修上の
注意事項

半期の授業の間に1回の歌唱のテストを行う．実技，演習が中心の教科なので出席，授業態度も重要視する．

C－63

授業計画１（芸術）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1

説明，歌唱

授業を進めるための説明 翼をください・校歌の譜読み，歌詞唱．

2

歌唱，楽典

既習曲 世界に一つだけの花，楽典（音符・休符・記譜）その他の曲

3

歌唱，楽典

既習曲 Caro mio ben譜読み，カントリーロード，夏の思い出，楽典（音階・和音）

4

歌唱，楽典

既習曲 Caro mio ben歌詞唱（イタリア語の説明）楽典（音程）5

歌唱，カノン作曲

既習曲 その他の曲，カノングレードI作曲（カノン作曲の為の説明，演習）

6

歌唱，カノン作曲

既習曲 O

7

歌唱， カノン作曲

既習曲 カノンGI（演習と個人指導），オーラリー（合唱）8

歌唱， カノン作曲

既習曲 カノンGI（演習と個人指導），その他の曲（合唱）9

歌唱， カノン作曲

既習曲 カノンGI（演習と個人指導）

10

歌唱，カノン作曲

既習曲 ，カノンGI作曲（演習と個人指導）

11

歌唱テスト，カノンGI提出

Caro mio ben歌唱テスト（個人別テスト・他の者はカノンGIを提出，小テストの準備)

12

歌唱テスト

Caro mio ben歌唱テスト（個人別テスト・他の者はカ小テストの準備）．テスト終了後，必要のある者に再試験．

13

歌唱，カノンGI小テスト

既習曲，カノンGIに関する小テスト

14

歌唱， カノン作曲

既習曲

15

音楽観賞

音楽観賞（パッヘルベルのカノン，その他バロック音楽の鑑賞と解説）

備sole mio譜読み，歌詞唱 カノンGI（演習と個人指導）

中間試験および定期試験は実施しない．歌唱テスト，カノンGIの提出，授業中に実施する小テストを以って試験の代わりとする．

考C－64
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

国際コミュニケーション(ドイツ語) (German for International Communication)

担当教員

本田 敏雄 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・4年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

D2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a)

主テキストと補助教材『新よくわかるドイツ語』を併用し，日常生活で必要な表現を学ぶことを通してドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．中学3年，高専3年間の英語の知識の蓄積を利用（動詞の3基本形の早期の導入）して授業をすることで，ここで学んだことが逆に英語学習へフィードバックされること，又この複数外国語学
習体験が，将来的に仏語，西語等に進んだ場合にも生かされることを目指す．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【D2】ヨーロッパ諸言語の成立についての基礎知識を持つ．

年度末にレポートで評価する．

2【D2】言語を文化として理解する．

年度末にレポートで評価する．

3【D2】ドイツ語文法に関する基礎知識を持つ（他の外国語学習，仏語，
西語等への応用も効くように）．

中間試験と定期試験で評価する．

4【D2】ドイツ語の学習を通して日本語，英語を相対化して見ることができるようになる．

年度末にレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート15% として評価する．なお，試験成績は，中間試験と定期試験（＋暗唱）の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「新版アクティヴ・ドイツ語」清水薫（同学社）「新わかるドイツ語基礎編」常木実（三省堂）

参考書

関連科目

「日本語の21世紀のために」丸谷才一 山崎正和（文春新書）「ことばと文化」 鈴木孝夫 （岩波新書）「日本人はなぜ英語ができないか」 鈴木孝夫 （岩波新書）「日本・日本語・日本人」 大野晋他 （新潮選書）

なし

履修上の
注意事項

C－65

テーマ

回

授業計画１（国際コミュニケーション(ドイツ語)）
内容（目標，準備など）

1

アルファベートと発音（1） 語学学習について

短母音，複母音，重母音の発音外国語学習の意義（1）2

アルファベートと発音（2）子音の発音 英語と違い，原則として綴り通りに発音することへの注意をを徹底する外国語学習の意義（2）日本語
ですら，相対化して見ることができるように3

挨拶 表現練習，基数詞

導入として，簡単な挨拶表現を覚え，使ってみる数詞の紹介，以降随時取り上げ，覚える

4

名前，住所，出身地

まず文章に触れて，抵抗なくしゃべれるようにする名前，出身地を自分のものに置き換えて伝える動詞の一人称，二人称形

5

年齢，趣味，職業，家族

自己紹介からの発展として，自分以外の家族の紹介を練習する動詞の三人称形を利用する

6

規則動詞の現在人称変化（1）

規則変化動詞の変化を覚える

7

規則動詞の現在人称変化（2）

規則変化動詞の変化を覚える

8

中間試験

第1回から第7回の範囲で中間試験を実施する

9

sein，haben，werdenの現在［過去，過去分詞］人
称変化

ここまでの文法事項の整理大切な不規則動詞の変化を覚える

10

買い物（1）

名詞の性と格（1格／4格）不定冠詞，定冠詞の変化一覧表を練習する

11

聞き取り練習ここまでのまとめの聞き取り練習をする

12

持ち物，所有の表現

名詞の性と格（2格／3格）3格支配の動詞

13

好みの表現

誰が，どこで，何をという疑問詞を学ぶ名詞の性に馴染む

14

不規則動詞，定冠詞類

定冠詞類の導入15

不定冠詞類

不定冠詞類の一覧の導入

16

名詞の複数形，人称代名詞

名詞複数形の総まとめ人称代名詞の導入

17

プレゼントの表現（1）

前置詞句の入った多様な表現の紹介前置詞の格支配の導入

18

プレゼントの表現（2）

前置詞の格支配の学習と前置詞句の入った多様な表現の練習

19

外出の表現

どこで，どこへを伴う表現と応答

20

前置詞句（1）

前置詞の総まとめをする

21

前置詞句（2）

前置詞の総まとめをする

22

中間試験

第16回から第21回の内容で中間試験を実施する

23

希望，可能，許可，意志の表現

話法の助動詞の導入

24

色，月日

付加語的に使われる形容詞の導入年月日の表現と記法

25

形容詞の格変化（1）

形容詞の弱変化26

形容詞の格変化（2）形容詞の混合変化，強変化

27

比較表現，比較変化

形容詞の比較表現および変化を学ぶ

28

非人称代名詞・不定代名詞

多様な非人称表現の紹介

29

復習，総括（1）

ここまでの総まとめ（ドイツ語の基礎の導入部をやったにすぎない）ドイツ語の特徴のまとめ

30

復習，総括（2）

ここまでの学習を踏まえ外国語学習の意義を確認しておきたい

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．達成度の低い者には，暗唱を課する．

考C－66
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

国際コミュニケーション(中国語) (Chinese for International Communication)

担当教員

田島大輔 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・4年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

D2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a)

現代中国語（標準語）の発音と基礎的文法を，発音・読解・作文の演習を通じて学習する．受講者の教授内容に対する理解をはかる評価対象として，各回講義内での演習，中間・期末試験に加え，随時課す課外の課題への取り組みも重視する．

到 達 目 標
1

2

3

達成度

到達目標毎の評価方法と基準【D2】現代中国語の発音とそのピンインによる表記法を習得する．

現代中国語の発音とそのピンインによる表記法を講義中の演習（発音練習），課題によって評価する．

【D2】現代中国語の漢字（簡体字）の中でも，比較的使用頻度の高いものの書き方を習得する．

現代中国語の漢字（簡体字）の書き方を講義中の演習（短文読解・作文），課題によって評価する．

【D2】現代中国語の簡単な文法知識を習得する．

現代中国語の簡単な文法知識を講義中の演習（短文読解・作文），課題，中間試験および定期試験によって評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験60% レポート10% 演習（発音、読解、作文）30% として評価する．コミュニケーション能力を身につけるため，レポート，演習の評価を重視する．試験成績は前期および後期の中間試験と定期試験の平均点を評価対象とする．演習・レポート（課題）・試験の評価を総合し，100点満点60点以上を合格とする．

テキスト

葉紅，飯島 啓子『対話でたのしむ中国語−初級編−』駿河台出版社，2012年

参考書

松岡榮志（主幹），樋口 靖・白井 啓介・代田 智明（著）『クラウン中日辞典 小型版 CD付き』三省堂，2004年

関連科目

ドイツ語，韓国語

履修上の
注意事項

現代中国語の学習を通じ，中国の文化・社会に対する関心を深める．受講者には講義の予習・演習・復習への自主的な取り組みが求められる．

C－67

テーマ

回

授業計画１（国際コミュニケーション(中国語)）
内容（目標，準備など）

1

概要

本講義の方針・目標・内容・評価方法の説明，および同説明に関する質疑応答など．

2

発音練習1 単母音，声調

単母音と声調（四声）の発声法・アルファベットによる表記法（ピンイン）を学ぶ．

3

発音練習2 子音，無気音・有気音

子音の発声法（有気音・無気音）・ピンイン表記，特定子音によって変化する母音「i」の発音，および「軽声」を学ぶ．

4

発音練習3 複母音

複母音の発声法・ピンイン表記，声調記号表記の規則，特定条件下での第3声音・「不」の声調変化を学ぶ．

5

発音練習4 n/ngを伴う複母音n/ngを伴う複母音の発声法・ピンイン表記，「アル化音」，特定条件下での「一」の声調変化を学ぶ．

6

代名詞（場所，人称），動詞述語文，特殊疑問文

動詞述語文（肯定形・否定形・疑問形），所在を表す「在」・疑問詞「什麼」「

7

復習

前回講義までの学習内容について，配布プリントを用いて復習する．

8

中間試験

第2回から第7回までの講義での学習内容の習得状況を，筆記試験により確認する．

9

中間試験の解説，代名詞（もの），「是」を用いた判断文，反復疑問文

中間試験の内容について解説する．指示代名詞，「是」を用いた判断文（肯定形・否定形・疑問形），反復疑問文
を学ぶ．

10

形容詞述語文，選択疑問文，副詞「偏，非常，也，都」，連体修飾語(1)

形容詞述語文（肯定形・否定形・疑問形・反復疑問文），「還是」を用いた選択疑問文，副詞「偏，非常，也，都」の用法，単音節形容詞・複音節形容詞による名詞の修飾法を学ぶ．

11

数字・年月日・曜日の言い方・たずね方，名詞述語
文，変化を表す「了」

数字・年月日・曜日の言い方・たずね方，名詞述語文（肯定形・否定形），変化を表す「了」を学ぶ．

12「有」構文，量詞/助数詞「有」構文（「〜にある」「〜が持っている」．肯定形・否定形・疑問形・反復疑問文），量詞/助数詞を学ぶ．

13

助動詞「会，能，可以」，「喜歓」，動詞の重ね方

助動詞「会，能，可以」・「喜歓」の用法，同じ動詞を重ねる表現を学ぶ．

14

完了の「了」，確認等の「吧」，副詞「已経，快点
児，早，有点児，只」，連体修飾語(2)完了を表す「了」・確認等の「吧」・副詞「已経，快点児，早，有点児，只」の用法，「的」を用いた人称代名詞
による名詞の修飾法を学ぶ．

15

総合復習

中間試験以降の講義での学習内容について，配布プリントを用いて復習・確認を行う．

16

定期試験の解説，前期学習内容の復習

定期試験の内容について解説する．前期学習内容について，配布プリントをもとに，復習・確認を行う．

17

前置詞「在，從，從〜到〜，跟，給」，省略疑問文「 」，「〜極了」，連動文

前置詞「在，從，從〜到〜，跟，給」の用法，「
一つの主語が二つ以上の動作を伴う文）を学ぶ．

18

動態助詞「着」，「要〜了，快〜了，快要〜了」，
進行体，「一辺児〜一辺児〜」

動態助詞「着」・「要〜了，快〜了，快要〜了」・「一辺児〜一辺児〜」の用法，「（正）在」を用いた進行態を学ぶ．

19

助動詞「想，要，得，応該」，二重目的語

助動詞「想，要，得，応該」の用法，動詞＋関節目的語（人）＋直接目的語（物）の表現を学ぶ．

20

副詞「才，就，又，再」，「別，不要」

副詞「才，就，又，再」・禁止を表す「別，不要」の用法を学ぶ．

21

程度補語，「太〜了」

動詞＋「得」＋形容詞や「太〜了」といった程度を表す表現を学ぶ．

22

復習

第16回講義以降の学習内容について，配布プリントを用いて復習する．

23

中間試験

第16回から第22回までの講義での学習内容の習得状況を，筆記試験により確認する．

24

中間試験の解説，方向補語，形容詞の重ね方，存現
文

中間試験の内容について解説する．動詞の方向・方向性を示す方向補語の用法，同じ形容詞を重ねた表現，存現文
を学ぶ．

25

結果補語，「雖然〜，但是〜」

結果補語（肯定形・否定形），「雖然〜，但是〜」文型を学ぶ．

26

可能補語，比較の表現(1)，「是〜的」動作の可能不可能を表す可能補語「比」「没有」を用いた比較表現，強調を表す「是」〜「的」を学ぶ．

27

経験の「過」，数量補語，比較表現(2)経験を表す「過」・動作の長さを表す数量補語の用法，「比」〜形容詞＋程度を表す語/「比」〜「更」/「還」＋形容詞といった比較の表現を学ぶ．

28「把」構文，受身文「被」「把」＋目的語＋動詞の構文（肯定形・否定形・禁止形），「被」を用いた受身文を学ぶ．

29

使役表現「讓，叫，請」，兼語文，「連〜也（都）〜」文系「讓，叫，請」を用いた使役表現（肯定形・否定形），兼語文，「連〜也（都）〜」構文を学ぶ．

30

総合復習

中間試験以降の講義での学習内容について，配布プリントを用いて復習する．

備」を用いた省略疑問文，形容詞＋「〜極了」の表現，連動文（

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．中間試験と定期試験の実施に加え，随時課題を課す（複数回を予定）．

考C－68
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児」の用法を学ぶ．

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

国際コミュニケーション(韓国語) (Korean for International Communication)

担当教員

高 秀美 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・4年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

D2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a)韓国語(ハングル）の文字の仕組みを理解しながら単語と文章の読み書きや聞き取りの練習をしながら学習する．文法事項を理解しながら挨拶や自己紹介などの基礎的な会話表現を学習する．韓国の社会や生活文化などが理解できる映画やドラマを選定し，語学能力を含む文化の理解を深める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【D2】ハングル文字構成を理解し，日常生活で最も良く使われる基礎的な短文表現を身につける.

文字学習の段階では，小テストを少なくとも2週に1回で実施し，文字の習得状況を把握しながら，「書く」ことについては小テストおよび前期中間試験と定期試験，後期中間試験でも評価する．

2【D2】簡単な挨拶や自己紹介からはじめ，学習内容を基礎にして場面別の会話表現を習得する．

会話表現は，それぞれの表現を個別に発音やイントネーションを指導及びチェックを行い，後期においては会話について口頭での発表をもって，定期試験に代えて評価する

3【D2】韓国・朝鮮の文化の理解を深め，コミュニケーション能力及び国際感覚を身につける．

韓国語の基礎的な知識や会話学習と同時に会話の背景にある文化をついて解説を行い，その理解度を前期中間試験と定期試験，後期中間試験で
評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験50% 小テスト20% 演習30% として評価する．成績において，演習30%（課題及び授業中の暗唱・発表など），小テスト20%とする理由は実際に初歩的なコミュニケーションができることを確かめるためである．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト『みんなで学ぶ韓国語（文法編）』 金眞・柳圭相・芦田麻樹子 朝日出版社

参考書『ポケットプログレッシブ韓日・日韓辞典』 油谷幸利 他編著 小学館，2004年『パスポート朝鮮語小事典』 塚本勲 監修・熊谷明泰編集 白水社，2011年『基礎から学ぶ韓国語講座 初級』木内 明著，国書刊行会，2004年

関連科目

ドイツ語，中国語

履修上の
注意事項

課題，小テストの準備をした上で，授業に参加することを強く望みます．

C－69

テーマ

回

授業計画１（国際コミュニケーション(韓国語)）
内容（目標，準備など）

1

授業ガイダンス・文字と発音(1)基本母音

授業のガイダンスとともに，簡単に韓国文化，韓国語の歴史や文字について説明する．そして，韓国語の基本母音（10個）について説明する．

2

文字と発音(2)子音（平音）

韓国語の基本母音を復習後，基本子音（10個）を学ぶ．

3

文字と発音(3)子音（激音・濃音）

韓国語の基本子音を復習後，激音と濃音を学ぶ．

4

文字と発音(4)二重母音

韓国語の子音を復習後，基本母音字の組み合わせで作られた複合母音を勉強する．

5

文字と発音(5)子音（終声子音）・読み方の法則

子音と母音の組み合わせを単語を使って練習後，パッチム(子音＋母音の後に来る子音，支えると意味）について勉
強する．

6

文化項目（1）：韓国の映画感想

韓国文化や韓国人の生活を映像を通じて学ぶ．

7

第1課 私は吉田ひかるです．

〜です・ですか（ハムニダ体），〜は(助詞）ついて学習する．

8

中間試験

第1週から第7週までの内容について試験を行う．

9

中間試験の解答，第2課 お名前は何ですか

中間試験の内容について解説する．〜です・ですかの（ヘヨ体），〜が(助詞）について学習する．

10

第3課 ここは出口ではありません．

〜ではありません（名詞文の否定），〜も(助詞)について学習する．自己紹介の練習を行う．

11

Review 1，第4課 近くに地下鉄の駅ありますか．

第1課から第3課までの内容を復習する．〜います・〜あります又は〜いません・ありません，〜に(助詞)について
学習する．

12

第5課 学校の図書館でアルバイトをします．

〜をします又は〜で(場所＋で)を学習する．

13

第6課 私の誕生日は10月9日です．

漢数字：日本語のいち，に，さんに相当する年，月，日，値段，電話番号，何人前，学年，階，回，号室などに使う．漢数字を学習．

14

Review 2

第4課から第6課までの内容を復習，練習問題を通じて確認する．

15

まとめ

これまでの学習内容を再確認し，質疑応答．

16

定期試験の解答とまとめ，復習及び数字の活用

定期試験の内容について解説する．韓国語初級で学習内容を再確認し，質疑応答．

17

第7課 友達とランチを食べます．

用言の『です・ます形』 『〜ハムニダ体』，〜と(助詞）ついて学習する．

18

第8課 日本の冬はあまり寒くありません．

動詞や形容詞の否定表現と覚えておきたい動詞を文章を作りながら学習する．

19

第9課 キムチは辛いけどおいしいです．

接続語尾〜して，〜くて，〜であり，〜が，〜けれどについて学習する．

20

Review 3

第7課から第9課までの内容を復習，練習問題を通じて確認する．

21

文化項目（2）：韓国の映画を通しての文化理解

韓国文化や韓国人の生活を映像を通じて学ぶ．

22

第10課 今日は天気がとても良いです．

用言の『です・ます形』，『〜ヘヨ体』〜と不可能の表現について学習する．

23

中間試験

第16週から第22週までの内容について試験を行う．

24

中間試験の解答とまとめ，第11課 公園で友達を待ちます．

中間試験の内容について解説する．用言の『です・ます形』，『〜ヘヨ体』を復習し，縮約形の『〜ヘヨ体』を学
習する．

25

第12課 合コンは今日の夕方6時です．

固有数字：日本語の一つ，二つに当たる数字，〜歳，時間，個，名，枚，台などに使う，固有数字を学習する．

26

Review 4

第10課から第12課までの内容を復習，練習問題を通じて確認する．

27

第13課 KTXで3時間かかりました．

動詞の過去形を学習する．又は〜から〜までと手段を表す助詞を学ぶ．

28

第14課 韓国の映画は好きですか．

さまざまな尊敬の表現を学習する．

29

第15課 道を教えてください．

お願い表現，丁寧な命令形について学習する．

30

Review 5，まとめ

第13課から第15課までの内容を復習，練習問題を通じて確認する．これまで学習内容を再確認し，質疑応答．

備

前期中間試験，前期定期試験および後期中間試験を実施する．後期定期試験に代えて，プレゼンテーション形式の課題と試験を授業
中に行う．

考

C－70
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

哲学 (Philosophy)

担当教員

稲岡大志

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

非常勤講師

JABEE基準1(1) (a),(b)

哲学とは言葉を用いて世界についての理解を深める学問である．思考実験や概念分析といった哲学的思考のエッ
センスを理解するために， 講義前半では過去の主要な哲学者による議論を学ぶ．講義後半では，講義前半を踏まえた上で，科学的方法論，心，時間などといった，科学哲学と呼ばれる分野における主題を取り上げて，具体的な問題の検討をおこなう．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】現代の科学や社会における哲学的問題について，その要点を理解し，自分なりの哲学的思考ができるようになること．

現代の科学や社会における哲学的問題について，その要点を理解し，自分なりの哲学的思考ができるようになったかをレポート，小テスト，定期試験で評価する．

2【D2】過去の哲学者がどのような問題にどのように取り組んだのかを知ることで，哲学的方法論についての理解を深めること．

過去の哲学者の議論を理解し，哲学的方法論や哲学的思考についての理解を深めることができるようになったかをレポート，小テスト，定期試
験で評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験60% レポート20% 小テスト20% として評価する．レポートと小テストの評価の割合が大きいのは，哲学の基本的概念を正しく理解していることを確認する機会をレポートや小テストとして設けることで，より確実に授業内容が理解できるようにするためである．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

ノート講義

参考書

講義時に資料を配布する．

関連科目

倫理

履修上の
注意事項

特になし

C－71

授業計画１（哲学）テーマ

回

内容（目標，準備など）

1

哲学とはどのような学問なのか

哲学とはどのような学問なのかを具体例を挙げて講義することで，「哲学」という学問について，おおまかなイメージが得られるようする．

2

古代ギリシア哲学（1）ソクラテス以前の哲学者の哲学の要点を講義し，古代ギリシア特有の世界観や自然観を理解できるようにする．

3

古代ギリシア哲学（2）

プラトンの対話篇を読みながら，ソクラテス哲学の要点の一つである「哲学的問答法」についての理解を深める．

4

古代ギリシア哲学（3）

プラトン哲学の要点を講義し，その後の哲学を学ぶのに不可欠な概念枠組みについての理解を深める．

5

古代ギリシア哲学（4）アリストテレス哲学の要点を講義し，形而上学，自然学，生物学，倫理学などあらゆる領域にアンテナを伸ばすア
リストテレス哲学のエッセンスを理解できるようにする．

6

中世スコラ哲学

中世スコラ哲学における「神の存在証明」の議論を講義し，「論理を用いて存在の問題を解くこと」という，哲学に特有の方法論についての理解を深める．

7

近代哲学（1）

デカルト哲学の「方法的懐疑」について講義し，伝統的に哲学において議論されるテーマである「懐疑論」についての理解を深める．

8

近代哲学（2）

ライプニッツやスピノザといった，デカルトと同時代の哲学者の議論を講義し，同時代の自然科学や数学と連動して展開される哲学についての理解を深める．また，前回の講義と合わせて，大陸合理論についての理解も深める．

9

近代哲学（3）

引き続きライプニッツやスピノザの哲学について講義し，ヨーロッパ近代哲学のエッセンスを理解できるようにす
る．

10

ドイツ観念論（1）

カント哲学について講義し，大陸合理論とイギリス経験論の総合としてのカント哲学という，哲学史におけるスタ
ンダードな図式の理解を深める．

11

ドイツ観念論（2）引き続きカント哲学について講義し，その要点と問題点についての理解を深める．

12

ドイツ観念論（3）

時間と空間に関するカントの議論について講義し，その要点と問題点についての理解を深める．

13

現象学

フッサールの現象学について講義し，哲学的方法論としての「現象学的還元」についての理解を深める．

14

分析哲学（1）

言葉の意味について，言語哲学の議論を講義する．意味のイメージ説や心理主義といった考え方のどこが間違っているのか，意味の指示対象説はどういう利点を持つのか，といった点についての理解を深める．

15

分析哲学（2）

固有名をめぐるパズルを取り上げて，現代の言語哲学の基礎的理論の一つであり，哲学的分析のお手本とも言われる記述理論についての理解を深める．また，そのために必要な初等レベルの論理学についても講義する．

16

科学について考えてみよう（1）「科学」と呼ばれる営みについて理解するために，演繹，帰納，仮説演繹法といった自然科学の方法論について講義し，その要点と問題点についての理解を深める．

17

科学について考えてみよう（2）

前回の講義を踏まえた上で，自然科学の方法論について講義し，その要点と問題点についての理解を深める．

18

科学について考えてみよう（3）

科学哲学における「帰納の正当化」の問題について講義し，その要点と問題点についての理解を深める．

19

科学について考えてみよう（4）

科学と疑似科学の違いや法則的一般化をめぐる問題について講義し，その要点と問題点についての理解を深める．

20

心の哲学（1）：中国語の部屋

いわゆる「中国語の部屋」論法と呼ばれる思考実験について受講生同士でディスカッションし，その要点と問題点についての理解を深める．

21

心の哲学（2）：中国語の部屋（続き）

前回の講義でのディスカッションを踏まえて，「中国語の部屋」の思考実験についての理解をさらに深める．

22

心の哲学（3）：物理主義と「マリーの部屋」論法

いわゆる「マリーの部屋」論法と呼ばれる思考実験について受講生同士でディスカッションし，その要点と問題点についての理解を深める．

23

心の哲学（4）：物理主義と「マリーの部屋」論法（続き）

前回の講義でのディスカッションを踏まえて，「マリーの部屋」の思考実験についての理解をさらに深める．

24

心の哲学（5）：他人の心をどうやって知るのか？

他人の心をどうやって知るのかという「他我問題」について講義し，古典的計算主義と呼ばれる心のモデルについての理解を深める．

25

心の哲学（6）：コネクショニズム

心のモデルの一つであるコネクショニズムについて講義し，その要点と問題点の理解を深める．

26

心の哲学（7）：古典的計算主義とコネクショニズ
ム

古典的計算主義とコネクショニズムという二つの心のモデルを調和的に捉えるモデルについて講義し，心と身体と環境と脳からなるひとつのシステムとして捉える考え方についての理解を深める．

27

時間の哲学(1)：過去を変えることは可能か？

いわゆる「逆向き因果」と呼ばれる問題について講義する．宿命論との関連などにも触れることで，一見すると非常識的な「逆向き因果」が時間についての重要な問題を提起することが理解できるようにする．

28

時間の哲学（2）:排中律と宿命論

前回の講義を踏まえて，宿命論という時間の本性に関する主張と排中律という論理法則が結びついていることについて講義し，その要点と問題点の理解を深める．

29

時間の哲学（3）：時間は存在しない？

マクタガードによる時間の非実在性の論証について講義し，時間をめぐる現代の代表的な哲学的議論が理解できるようにする．

30

時間の哲学（4）：時間は存在しない？（続き）

前回の講義を踏まえて，時間の非実在性の論証に対する批判や批判への応答などの議論について講義し，時間をめ
ぐる現代の代表的な哲学的議論の理解をさらに深める．

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．また，受講生の理解度や関心などに応じて授業内容を変更することがある．

考C－72
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

日本史 (Japanese History)

担当教員

深見貴成

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

准教授

JABEE基準1(1) (a),(b)

1990年代以降の日本社会は，戦後に作り上げてきた政治・経済体制があらゆる意味で再編を迫られた時期であり，その再編は今も続いていると言える．このような時代に日本の近現代史を学び，なぜ日本がこのような社会になったのかを知ることは非常に重要である．よって，日本の20世紀前半の動きを学び，現代社会の課題を克服する上での知識を養いたい．また同時に歴史資料の重要性についても学んでいく．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】帝国主義の時代における日本社会の特徴を理解できる．

帝国主義の時代における日本社会の特徴を理解できるか，定期試験によって評価する．

2【C3】大正デモクラシーの時代の特徴と現代との共通性を理解する．

大正デモクラシーの時代の特徴と現代との共通性を理解できるか，定期試験によって評価する．

3【C3】昭和恐慌の影響とその後のファシズムの時代の特徴を理解する．

昭和恐慌の影響とその後のファシズムの時代の特徴を理解できるか，定期試験によって評価する．

4【D2】近代日本における日本の植民地支配について理解し，アジア諸国と現代日本との関係を考える．

近代日本における日本の植民地支配について理解し，アジア諸国と現代
日本との関係を考えることができるか，定期試験によって評価する．

5【D2】第二次世界大戦へとつながる国際政治史の中に日本を位置づけることができる．

第二次世界大戦へとつながる国際政治史の中に日本を位置づけることができるか，定期試験によって評価する．

6【C3】歴史資料の大切さを知り，身近にあることを確認する．また史料の内容を理解する．

歴史資料の大切さを知り，身近にあることを確認する．また史料の内容を理解することができるか，定期試験および歴史資料に関するレポート
によって評価する．

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート15% として評価する．試験成績は定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする

テキスト

プリントを配布する参考書「国際政治下の近代日本」：宮地正人（山川出版社）「角川新版日本史辞典」：朝尾直弘他編（角川書店）

関連科目

歴史（1年）・歴史（2年）・世界史（5年）

履修上の
注意事項

配布資料を毎時間持参すること．

C－73

授業計画１（日本史）
内容（目標，準備など）

回

テーマ

1

導入―日本近現代史を学ぶ意義

日本近現代史を学ぶにあたって，その学習する意味をこれまでの研究史から考える．また歴史資料とは何か，そしてその大切さについて言及する．

2

日露戦後の日本社会の変化

明治維新後の日本の歩みの概略を確認し，日露戦争後の日本社会が再編成されていく状況を学ぶ．

3

第一次世界大戦と日本社会（1）

第一次世界大戦が日本に与えた影響と帝国主義の時代における日本の位置を知る．またアジア諸国と日本の関係について確認する．

4

第一次世界大戦と日本社会（2）

第3週に同じ．

5

社会問題の発生（1）

大戦景気とその後の不況が日本社会に与えた影響の中で，特に社会問題の発生とその対応を知る．

6

社会問題の発生（2）第5週に同じ．

7

政党政治の成立とその意義（1）

原敬内閣が成立した背景と政党政治の始まりの意義を知る．また日本のデモクラシー状況を民衆運動の中から学習する．

8

政党政治の成立とその意義（2）

第二次護憲運動によって成立した政党内閣の意義を知る．また当時の思想状況についても学習し，その特徴を理解する．

9

政党政治の成立とその意義（3）デモクラシー期以降の政党政治の状況を知る.

10

男子普通選挙法と治安維持法の制定の意味

1925年に成立した男子普通選挙法と治安維持法の意義を学習する．

11

昭和恐慌の衝撃（1）

昭和恐慌が日本社会に与えた影響について，地域社会の状況，国家の政策などからその特徴と意味を知る．

12

昭和恐慌の衝撃（2）

第11週に同じ.

13

満州事変と「満州国」(1)

満州事変が起こる背景とその後に成立した「満州国」について知る．

14

満州事変と「満州国」(2)

第13週に同じ.

15

小括―デモクラシー期までの日本

これまでの歴史的経緯を振り返り，現代日本社会について考える.

16

植民地と日本

日本と植民地の関係を理解し，アジアにおいて日本がどのような位置にあったのかを知る.

17

植民地と日本(2)

第16週に同じ.

18

1930年代の日本の政治状況

1930年代の国際政治状況の中で日本がどのような位置にいて，外交政策を採ったのかを知る．

19

十五年戦争と日本

満州事変以後，日本がなぜ戦争へ突入したのかを理解する．

20

総力戦体制について考える（1）「十五年戦争」期の日本社会を「総力戦体制」ととらえ，その特徴について考える．

21

総力戦体制について考える（2）

第20週に同じ.

22

民衆と戦争(1)

総力戦下において日本の民衆がどのように考え，行動していたのかを知る．

23

民衆と戦争(2)

第22週に同じ.

24

民衆と戦争(3)

第22週に同じ.

25

戦争をどうとらえるか

戦争，特にアジア・太平洋戦争についてふりかえり，現代における戦争と比較しながら現代の世界と日本を考える．

26

戦後改革と日本(1)

戦後の民主化を中心とする改革について，その特徴を学ぶ．特に日本国憲法の制定の意義について考える．また戦後の文化について学ぶ.

27

戦後改革と日本(2)第26週に同じ.

28

戦後改革と日本(3)第26週に同じ.

29

高度経済成長への展望

戦後改革を受けて，1960年代以降日本社会がどのように変化したのかを理解する.

30

まとめ―「国民国家」としての近現代日本「国民国家」としての日本近現代史を概観し，現代社会との共通点考える．また歴史資料の重要さについて知る．

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

考C－74
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

世界史 (World History)

担当教員

町田 吉隆 教授

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

現代の人類社会が抱える「環境と社会」，「人種的偏見と文化的多様性」という問題を歴史的に考える．対象とする地域も時代も多岐にわたるが，テーマごとに通時的に扱う．したがって通史ではない．社会的・経済的・政治的・文化的な視点から世界史を捉えることを目的とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】人類が直面した諸課題，気候変動や感染症などによる歴史的環境の変化を理解することができる．

人類が直面した諸課題，気候変動や感染症などによる歴史的環境の変化について理解できているかどうかを，プリントと定期試験で評価する．

2【C3】栽培植物と農業，牧畜と遊牧などの生業形態と歴史的事件・事象の関連性について理解できる．

栽培植物と農業，牧畜と遊牧などの生業形態と歴史的事件・事象の関連性についてについて理解できているかどうかを，プリントと定期試験で
評価する．

3

【C3】奴隷制度，近代世界システム，資本主義，文化変容などの概念装置を用いて，人種的偏見の歴史的形成過程を理解することができる．

人種的偏見の歴史的形成過程を理解できているかどうかを，プリントと定期試験で評価する．

4【D2】日本以外の世界の他地域について，その歴史的環境を理解した上で，当該地域における民族紛争，人種対立，異文化理解について具体的に問題点を説明することができる．

受講者が選んだ世界の特定地域について，歴史的環境を理解した上で，当該地域における民族・人種問題，異文化理解について，正確にかつわ
かりやすく説明できるかどうかを，レポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート10% プリント10% として評価する．到達目標1，2，3については授業中に作業する
プリントおよび前期・後期の定期試験の平均点で評価する．到達目標4についてはレポート（具体的な作成手順は指示する）で評価する．これらを総合して100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

ノートおよびプリント講義

参考書

岡田晴恵『人類vs感染症』 (岩波ジュニア新書)
石弘之『地球環境の事件簿』（岩波書店）
川北稔『砂糖の世界史』(岩波ジュニア新書)
新保満『人種的偏見』（岩波新書）
ジェームス・M・バーダマン「黒人差別とアメリカ公民権運動―名もなき人々の戦いの記録 (集関連科目

歴史（1年生），歴史（2年生），日本史（5年生）

履修上の
注意事項

その他の参考文献，視聴覚資料については授業中に紹介する．

C－75

テーマ

回

授業計画１（世界史）
内容（目標，準備など）

1

導入

人類史における自然環境と歴史的環境について概観する．

2

気候の変動(1)

気候変動と農業生産の開始に関する仮説を説明し，人類による最初の環境改造がどのように行われたかを学ぶ．

3

気候の変動(2)ヨーロッパとアジアで起こった民族移動期の様相を学び，気候変動との関わりから，「中世社会」の成立について
考える．

4

気候の変動(3)

小氷期の到来と「17世紀の危機」の様相について学び，ヨーロツパ近代社会の成立について考える．

5

農業と人類史(1)

栽培植物の起源，伝播と文化圏の成立について学ぶ．

6

農業と人類史(2)農産物の貢納と税制の発達，「食物」の商品化が人類史に与えた影響について考える．

7

農業と人類史(3)

現代社会における農産物生産について視聴覚教材を用いて考える．

8

演習

今までの講義内容をプリントで整理し，その内容を構造的に理解する．

9

砂糖と人類史(1)イスラーム世界における砂糖生産と，その商品化について学ぶ．

10

砂糖と人類史(2)アメリカ大陸における砂糖生産と奴隷制度の関係について学び，近代世界システムの中での「食物」の商品化について考える．

11

砂糖と人類史(3)「コーヒーハウス」発達の歴史から，近代市民社会の特質について学ぶ．

12

砂糖と人類史(4)

商品化された嗜好品と結びついた砂糖が近代社会で果たした役割について考える．

13

感染症と人類史(1)

歴史的事象としてのペスト流行について学び，人類の歴史と感染症の関係について考える．

14

感染症と人類史(2)

天然痘の流行が人類史に与えた影響と，その克服の過程について学ぶ．

15

感染症と人類史(3)結核やインフルエンザの流行と近代化の関係を学び，現代社会の課題について考える．

16

人種と民族(1)

人種とは何か．民族とは何か．いくつかの定義を紹介し，その定義を具体的に検証する．

17

人種と民族(2)

人種的偏見とは何か．そのタイプを理解し，歴史的な具体例について学ぶ．

18

人種間対立(1)

視聴覚教材を用いて，人種間の対立の実相を知る．

19

人種間対立(2)

人種間の摩擦，対立の背景となる社会的要因について考える．

20

鏡としてのカナダ(1)アメリカ合州国との歴史との比較を通じて，地域主義，分離主義が国民国家としてのカナダを揺るがしている問題
を考える．

21

鏡としてのカナダ(2)

視聴覚教材を用いて，地域主義，民主主義と人種的偏見が複雑に連関していることを学ぶ．

22

鏡としてのカナダ(3)日系カナダ人を含むエスニックグループの歴史を学び，カナダ社会における多文化主義成立の背景を理解する．

23

演習

今までの講義内容をプリントで整理し，その内容を構造的に理解する．

24

公民権運動とは何だったのか(1)1960年代以降の公民権運動の発展と変容について学び，アメリカ合州国社会が現在も持つ課題について理解する．

25

公民権運動とは何だったのか(2)1960年代以降の公民権運動の発展と変容について学び，アメリカ合州国社会が現在も持つ課題について理解する．

26

公民権運動とは何だったのか(3)1960年代以降の公民権運動の発展と変容について学び，アメリカ合州国社会が現在も持つ課題について理解する．

27

キング牧師とマルコムX(1)M.L.キングとマルコムX，二人の足跡をたどり，両者の思想を比較して考察することを通じて，人種的偏見を克服する方法について考える．

28

キング牧師とマルコムX(2)両者の思想的遍歴，その考え方の変容を手掛かりに，現在のアメリカ合州国社会の抱える課題について理解する．

29

ラス・カサスの思想(1)

大航海時代に生きたラス・カサスの思想的遍歴を通じて，人種的偏見の人類史的な意味について理解する．

30

ラス・カサスの思想(2)

人類史の課題としての人種的偏見を克服する道について考える．

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

考C－76
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

社会科学特講 (Comprehensive Social Studies)

担当教員

八百 俊介 教授

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

前期は，諸外国における貧困・異文化強制・資源獲得などの政治的・社会的問題の発生原因について地誌的視点を交えて学習する．後期は途上国の経済発展，世界規模での経済問題を学習し，日本の国際貢献について検討する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】貧困層をめぐる問題が社会的・経済的構造から理解できる

貧困層の発生原因，影響を歴史的過程，国内の社会的・経済的構造から理解できているか定期試験で評価する

2【D2】異文化との軋轢の発生要因と対応が理解できる

異文化との軋轢の発生要因と対応が理解できているか定期試験で評価する

3【C3】国際紛争・連携の要因としての資源問題が理解できる

国際紛争・連携の背景に資源確保・争奪が存在することが理解できているか定期試験で評価する【C3】世界レベルでの経済活動の拡大過程と途上国の発展問題が理解できる

経済活動が拡大する過程や途上国の経済発展方法について理解できているか定期試験で評価する【C3】途上国の発展に対する日本の取りうる援助方法を提示できる途上国の発展に対する日本の取りうる援助方法が提示できるか定期試験
で評価する

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験100% として評価する．100点満点とし，60点以上を合格とする

テキスト

ノート講義

参考書

授業時に提示

関連科目

なし

履修上の
注意事項

C－77

テーマ

回

授業計画１（社会科学特講）
内容（目標，準備など）

1

国際社会に対する視点

現在の国際社会が抱える問題について概観する

2

貧困問題1

先進国・途上国それぞれにおける貧困問題を社会的・経済的要因から学習する

3

貧困問題2

第2週目に同じ

4

貧困問題3

第2週目に同じ

5

外国人との共生1

国内の外国人増加の原因と迫害問題の原因について学習する

6

外国人との共生2

第5週目に同じ

7

外国人との共生3

第5週目に同じ

8

演習

第1週目から第7週目の範囲での演習を行う

9

民族・文化対立1

民族・文化を原因とする対立構造について学習する

10

民族・文化対立2

第9週目に同じ

11

民族・文化対立3

第9週目に同じ

12

資源確保と諸問題1

資源確保に関連する諸問題を考察する

13

資源確保と諸問題2

第12週目に同じ

14

資源確保と諸問題3

第12週目に同じ

15まとめ演習形式でのまとめ

16

経済の世界的枠組み1

国家間の経済活動の原初形態を学習する

17

経済の世界的枠組み2

第16週目に同じ

18

経済の世界的枠組み3

第16週目に同じ

19

世界経済の拡大1

経済活動の拡大原因と影響を学習する

20

世界経済の拡大2

第19週目に同じ

21

世界経済の拡大3

第19週目に同じ

22

世界経済の拡大4

第19週目に同じ

23

演習

第16週目から第22週目の範囲での演習を行う

24

途上国の経済発展1

新興国の発展原因について学習する

25

途上国の経済発展2

第24週目に同じ

26

途上国の経済発展3

第24週目に同じ

27

途上国の発展と援助1

途上国の発展に際し日本が取りうる援助策を検討する

28

途上国の発展と援助2

第27週目に同じ

29

途上国の発展と援助3

第27週目に同じ

30

まとめ演習形式でのまとめ

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

考C－78
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

人文科学特講 (Human Science)

担当教員

ピレッジ講師

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)アメリカ文化を紹介するとともに英会話技術を高めるためのバラエティーに富んだ活動を行う．授業では，様々な技術を活用し，グローバルシンキングが出来るように導き，また研究手段としての英語表現力を高める事を目
指す．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3】アメリカの文化の諸相ををより良く理解し，新たな発想を表現できる．

アメリカの文化の諸相を理解し新たな発想を表現できるかを，中間試験
・定期試験，演習で評価する．

2【C3】グローバルシンキングをテクノロジーを通してより深く理解できる．

授業中の質疑・応答を通して，各学生のグローバルシンキングの理解度を評価する.

3【C3】テクノロジーを使って研究手段としての英語表現力を高める．

テクノロジーを使って研究手段としての英語表現力を高める事ができたかを演習で評価する.

4【D2】英会話力を上達させる．

英会話力を上達させることができたかどうかを，中間試験・定期試験，演習で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験30% プレゼンテーション15% 演習40% プロジェクト15% として評価する． 具体的には，前期の評価は中間，定期試験で30%になります．後期は，中間試験の代わりにグループプロジェクト（15%）で，定期試験の代わりに個人のプレゼンテーション（15%）で評価します．演習での評価が40%（前期20%，後期20%）になります．

テキスト

プリント

参考書

関連科目

本科目はこれ以外の英語科が開講する全ての科目に関連する．

履修上の
注意事項

英和・和英辞書（電子辞書含む）を準備すること．

C－79

テーマ

回

授業計画１（人文科学特講）
内容（目標，準備など）

1

Introduction to the course

Overview of the course - Assessment of students' English proficiency

2

English Conversation and American Culture (1)Self introductions， American greeting styles and language

3

Technology and studying English (1)Introduction of technology useful when studying English as a second language

4

Global thinking and technology (1)Introduce global thinking， global topics， using technology.

5

English Conversation and American Culture (2)Focus on conversation skill building and American culture. Introduce ESL Card games.

6

Technology and studying English (2)Discuss using technology to develop self-study tools.

7

Global thinking and technology (2)Discuss using technology and English to interact on a global scale. Social media and Online gaming.

8

中間試験

Midterm test and assessment

9

English Conversation and American Culture (3)Introduce American Culture and Conversation techniques through video.

10

Technology and studying English (3)Brainstorming on new ESL language game ideas and tools to make them

11

Global thinking and technology (3)Use technology to find out how other countries' college students live.

12

English Conversation and American Culture (4)Conversation skills for debate， opinions and refusals

13

Technology and studying English (4)Start to develop ESL original language game in groups.

14

Global thinking and technology (4)Using technology to help in the development of study tools and continuation of group project

15

Group presentation

ESL language game development process presented to other groups for ideas and self-assessment， Review for end of semester assessment.

16

English Conversation and American Culture (5)Introduction of different American popular tourist destinations and travel English

17

Technology and studying English (5)Group ESL Language game final edits check18

Global thinking and technology (5)Introduction of presentation techniques and TED talks video

19

English Conversation and American Culture (6)Presentation English and body language

20

Technology and studying English (6)Tech skills for creating interesting PowerPoint presentations

21

Global thinking and technology (6)TED talks video for presentation creating inspiration

22

Group project final adjustments

Students introduce ESL game to other groups and learn to use each language tool

23

Group Project Evaluation

Instead of midterm test， Group project will be evaluated by the teacher and peers

24English Conversation and American Culture (7)Group presentation brainstorming and script writing ‒ Pecha Kucha format

25

Technology and studying English (7)Powerpoint editing and advanced techniques

26

Global thinking and technology (7)TED talks video for presentation creating inspiration

27

English Conversation and American Culture (8)Script editing and peer/group/self assessment explination ‒ Pecha Kucha format

28

Technology and studying English (8)Final ‒ Pecha Kucha presentation project tech editing

29

Final individual (Pecha Kucha) presentations (1)Final ‒ Pecha Kucha Powerpoint Presentations in English with peer - assessment

30

Final individual (Pecha Kucha) presentations (2)Final ‒ Pecha Kucha Powerpoint Presentations in English with peer - assessment備

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考C－80
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科目

経済学 (Economics)

担当教員

高橋 秀実 教授

対象学年等

全学科・5年・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C3(80%) D2(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

現代日本経済・世界経済の諸テーマを多面的に検証する．最新の経済テーマ・トピックスを採り入れ，時事経済
記事・データを紹介し，経済動向を視野に入れつつ，現代経済の全体像を浮き彫りにする．転換期としての日本
経済・世界経済の現状と課題を把握し，技術者として現代経済を広い視野から分析し判断しうる見識を養成する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3】1990年代以降日本のバブル崩壊不況，2008年リーマンショック，2011年ギリシヤ発の欧州金融危機等の検証を通して，金融危機・財政危機・ソブリンリスクが複合した世界経済危機・世界同時不況を考察する．

日本及び世界経済の現況と課題の理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

2【C3】終身雇用・年功序列型雇用制度の変化，フリーター・非正規雇用の増大，失業率や雇用動向を最新データを用いて検証し，ワーキングプ
アなど現代の格差問題を考察する．

労働・雇用問題の理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

3【C3】少子化・高齢化の現況と原因を分析し，財政・税制・社会保障・経済成長に及ぼす影響や問題点を考察する．

少子化・高齢化問題の理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

4【C3】日本の貿易の現状と課題を考察する．グローバル化と地域経済統合が進展する現代世界経済において，自由貿易と保護貿易の考え方を比較し，TPPの進展状況や問題点を検証する．

貿易についての理解度を，試験・レポート・提出物により評価する．

5【D2】技術革新と産業構造の変化の関連を考察する．サービス化・ソフ
ト化の進展，グローバル化，IT革命，少子高齢化，地球環境問題などの影響を考察する．

技術革新と産業構造の関連の理解度を，試験・レポート・提出物により
評価する．

1

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% ，レポート・提出物30% で評価する．試験成績は前後期の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「少子社会日本」：山田昌弘（岩波新書）
プリント

参考書

「経済財政白書 2015年度版」：内閣府（国立印刷局）「ゼミナール日本経済入門 」：三橋規宏他（日本経済新聞社）「希望格差社会」：山田昌弘（筑摩書房）「2030年 世界はこう変わる」：米国国家情報会議（講談社）「世界恐慌の足音が聞こえる」：榊原英資（中央公論）

関連科目

政治経済（3年）

履修上の
注意事項

なし

C－81

テーマ

回

授業計画１（経済学）
内容（目標，準備など）

1

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

2

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

3

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

4

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

5

現代世界経済・日本経済

現代世界経済・日本経済が置かれている現状を分析し考察する．

6

日本のバブル経済：発生と崩壊

1985年プラザ合意以降80年代後半の株価・地価高騰，バブル経済化の過程とその原因を分析し考察する．

7

日本のバブル経済：発生と崩壊

1990年代株価・地価暴落，バブル崩壊に至った過程とその原因を分析し考察する．

8

平成不況と金融危機

1990年代バブル崩壊後のデフレ経済，金融危機を招いた銀行の不良債権問題を分析し考察する．

9

IT革命とグローバリゼーション

1990年代以降世界経済の構造変化を生じさせた要因として，情報通信を基盤とする技術革新（IT革命）と，世界市場の一体化（グローバリゼーション）を考察する．

10

労働・雇用

完全失業率・有効求人倍率の概念，近年の失業率の推移など，雇用の現況を把握するための基礎知識を習得する．

11

労働・雇用

終身雇用制・年功序列型賃金・企業別労働組合など，戦後日本の雇用の特徴を検証し考察する．

12

労働・雇用

能力主義・成果主義賃金への転換など，雇用制度に関する現代的潮流を考察する．

13

労働・雇用

労働時間・休暇など，労働基準法が規定する労働者の権利を検証する．

14

労働・雇用

フリーターなど非正規雇用の増加の現状を分析し，雇用形態の多様化とその問題点を考察する．

15

前期総括

前期の授業内容を総括する．

16

景気

GDP(国内総生産）・経済成長率など基礎概念を確認する．景気の現状を考察するための判断材料たる景気動向指数を理解し，景気動向を考察する．

17

企業資本主義経済の根幹を成す株式会社制度，資本調達手段としての株式市場を考察する．

18

少子化・高齢化

日本の少子化・高齢化の現状を分析し考察する．

19

少子化・高齢化

晩婚化・未婚化及び経済的理由による出生率低下などの諸観点から，少子化の原因を分析し考察する．

20

少子化・高齢化

財政・税制・社会保障など様々な面に及ぼす少子化・高齢化の経済的影響を考察する．

21

財政

公共財の供給・所得の再分配・景気の調整など諸観点から，財政の機能を考察する．

22

租税

直接税と間接税の比較を中心に税制度を分析する．国債累積・財政破綻の現状を分析する．

23

社会保障

年金問題など日本の社会保障制度の問題点を分析し考察する．

24

格差問題

所得格差・ワーキング・プアなど近年の格差拡大の現状を理解し，その原因を分析する．雇用形態の変化，高齢化など様々な要因から多面的に考察する．

25

貿易

日本の貿易の特徴を分析する．日本企業の生産海外移転・多国籍企業化を理解し，グローバリゼーションを考察す
る．

26

貿易

近年著しい発展を遂げつつある中国経済の現状を分析し，日中経済関係のあり方を考察する．

27

技術革新と産業構造

ペティ・クラークの法則が示す産業構造の変動を日本経済の歩みを通じて実証する．

28

技術革新と産業構造

戦後日本の技術革新を，高度成長期の大量生産型，オイルショック期の省エネ型，80年代以降の情報通信型に類型化して特徴を考察し，技術革新と産業構造の変遷の連関性を分析する．

29

技術革新の新しい潮流

情報通信革命，環境との調和などのコンセプト，注目される技術革新の新しい潮流を考察する．

30

総括：世界経済・日本経済の現状と課題

全授業の総括として，世界経済・日本経済が置かれている現状と諸課題を考察する．

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．時事経済テーマを随時導入するため，上記予定テーマの内容・順序は変更可能性あり
．

考

C－82
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

情報基礎 (Fundamentals of Information Technology)

担当教員

渡辺 昭敬 教授, 根本 忠将 准教授, 増田 興司 講師

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A3(100%)

授業の
概要と方針

本講義は，コンピュータを電子文房具として手軽に使うために必要となる基礎技術を身につけることを目的としている．コンピュータやネットワークの仕組みを理解しながら，キーボードの操作や文書入力，電子メールの操
作，コマンドによる Linux の操作，Web ページの作成方法，WWWによる情報収集と発信，アプリケーション
ソフトウェア（ワープロ，表計算，プレゼンテーション）の操作について演習をしながら学習していく．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A3】コンピュータや電子メールを利用する際のマナーを身につける．

コンピュータや電子メールを利用する際のマナーを身につけたかどうか
レポートと前期定期試験で評価する．

【A3】コンピュータおよびネットワークとセキュリティの基本的概念が理解できる．

コンピュータおよびネットワークとセキュリティの基本的概念を理解したかどうか前期定期試験と後期中間試験で評価する．

3【A3】コマンドを利用してLinuxの基本的な操作を行うことができる．

コマンドを利用して基本的な操作を行うことができるかどうか前期定期試験で評価する．

4【A3】タッチタイピングができる．

タイピングテスト結果で評価する．

【A3】インターネット上の倫理観を身につけながら情報を収集，加工，発信（HTMLによるWebページ作成）できる．

インターネットを通して情報を収集・加工・発信(HTMLによるWebページ作成)できるかどうか，また倫理観が身についているかレポートと後期中間試験で評価する．

【A3】ワードプロセッサを使って文書作成ができる．

ワードプロセッサを使って文書作成ができるかどうかレポートと後期中間試験で評価する．

7【A3】表計算ソフトウェアを使って簡単な計算およびデータ処理，グラフ作成ができる．

表計算ソフトウェアを使って簡単な計算およびデータ処理，グラフ作成ができるかどうかレポートと後期中間試験で評価する．

8【A3】プレゼンテーションソフトウェアを使って簡単な作図およびスライドを作成することができる．

プレゼンテーションソフトウェアを使って簡単な作図およびスライドを作成できるかレポートで評価する．

1

2

5

6

9

10

総合評価

成績は，試験30% レポート60% タイピング10% として評価する．試験は，前期定期と後期中間の算術平均とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「情報基礎」：神戸高専編

参考書

関連科目

「新The UNIX Super Text 上 改訂増補版」：山口和紀他（技術評論社）「新The UNIX Super Text 下 改訂増補版」：山口和紀他（技術評論社）「Linuxがわかる本」：吉川明広（オーム社）「詳解 HTML&CSS&JavaScript 辞典 第6版」：大藤幹他（秀和システム）「キーワードで理解する最新情報リテラシー 第4版」：久野靖他監修（日経BP社）

数学・化学

履修上の
注意事項

C－83

テーマ

週

授業計画１（情報基礎）
内容（目標，準備など）

1

演習システムと利用方法

演習室の利用方法，ログイン，ログオフ，利用上のマナーについて説明し，コンピュータの基本的構造について学
習する．

2

タイピング練習，SNS利用について

キーボード配列について学び，タイピング練習を行う．ソーシャルネットワーキングサービス(SNS)を利用する上での注意点を学習する．

3

タイピング練習，メール送受信(1)タイピング練習．電子メールのマナーおよび操作方法を学習する．

4

タイピング練習，メール送受信(2)タイピング練習．メール送受信を行う．

5

タイピング練習，Linuxの基本コマンド(1)タイピング練習．エディタの使用方法について学習する．

6

タイピング練習，Linuxの基本コマンド(2)タイピング練習．ファイルやディレクトリの基本操作を学習する．

7

タイピング練習，Linuxの基本コマンド(3)タイピング練習．ファイルやディレクトリの基本操作を学習する．

8

復習

1〜7週目までについての復習を行う．

9

コンピュータの基礎

コンピュータのハードウェアおよびソフトウェアの一般的な知識について学習する．

10

インターネットとセキュリティ

WWWの仕組みおよびセキュリティや倫理について学習する．

11

WWWを利用した情報検索

WWWを有効に利用するための検索手段について学習する．

12

ワードプロセッサの利用(1)

ワープロの基本的な操作(入力方法など)について学習する．

13

ワードプロセッサの利用(2)ワープロの基本的な操作(書式設定など)について学習する．

14

ワードプロセッサの利用(3)

ワープロの基本的な操作(数式と図など)について学習する．

15

復習と演習

1〜14週目の内容について復習と演習を行う．

16

表計算ソフトウェアの利用(1)・定期試験解説

定期試験の返却と解説を行う．表計算ソフトの基本的な操作方法および関数の使い方について学習する．

17

表計算ソフトウェアの利用(2)

表計算ソフトを用いて基本的なデータ処理(抽出，ソートなど)の方法について学習する．

18

表計算ソフトウェアの利用(3)

表計算ソフトを用いて基本的なグラフ作成方法について学習する．

19

HTMLによるWebページ作成(1)

HTMLによるWebページ作成のための基本事項について学習する．

20

HTMLによるWebページ作成(2)

HTMLによるWebページ作成のための基本事項について学習する．

21

HTMLによるWebページ作成(3)

HTMLによるWebページ作成のための基本事項について学習する．

22

コンピュータの基礎

コンピュータのハードウェアおよびソフトウェアの一般的な知識について復習する．

23

中間試験

コンピュータ，ネットワーク，表計算ソフト，HTML等について筆記試験を行う．

24

プレゼンテーションソフトウェアの利用(1)・中間試
験解説

中間試験の返却と解説を行う．プレゼンテーションについて学び，プレゼンテーションソフトウェアを利用して演
習を行う．

25

プレゼンテーションソフトウェアの利用(2)プレゼンテーションソフトウェアを利用して図形の描画，他のアプリケーションとの連携の演習を行う．

26

プレゼンテーションソフトウェアの利用(3)

的確で分かりやすいプレゼンテーション方法について学び，プレゼンテーションの準備を行う．

27

演習

これまで学習した内容について演習を行う．

28

演習

これまで学習した内容について演習を行う．

29

演習

これまで学習した内容について演習を行う．

30

演習

これまで学習した内容について演習を行う．

備

前期定期試験および後期中間試験を実施する．

考C－84
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

基礎化学実験 (Laboratory Work in Fundamental Chemistry)

担当教員

下村 憲司朗 准教授, 久貝 潤一郎 准教授, 根本 忠将 准教授

対象学年等

応用化学科・1年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-C1(10%) A4-C2(50%) B1(10%) B2(10%) C4(10%) D1(10%)

授業の
概要と方針

本格的な化学実験を初めて行う学生を対象としているので，化学に興味を持つことができるような内容を中心に化学実験の基礎的な技術を修得させる．また，溶液の濃度に関しては演習問題を中心に理解させる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A4-C1】化学実験に必要な基本的な操作や器具の使用法を習得する．

基本操作が確実に行われ，適切な実験結果を出すことができているかを，主に実験のレポートで評価し，基本操作の意味や原理について的確に説明できるかを，主に定期試験で評価する.

【A4-C2】定性分析実験の原理を理解し，操作方法を習得する．また，未知の試料に対して，含有物を同定することができる．

定性分析実験の原理と操作法の理解度をレポート及び後期定期試験で評価し，更に未知試料中の含有物を同定できるかを実験技術として評価する．

3【A4-C2】溶液の濃度が計算できる．

溶解度，重量百分率，モル濃度の計算能力を毎回の小テストと前期定期試験で評価する．

4【B1】実験結果を適切に表す図・表が書ける．

各テーマ毎のレポートの内容で評価する．

【B2】操作について的確な説明ができる．

各テーマの実験操作を正しく理解しているかをレポートの内容で評価する．

【C4】期限内にレポートを提出できる．

各テーマ毎のレポートの提出状況で評価する．

【D1】廃液を適切に分別し，処理することができる．

実験廃液を水銀や重金属，有機系廃液として適切に分別できるかを実験技術として評価する．

1

2

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験25% レポート60% 小テスト10% 実験技術5% として評価する．試験は前期，後期の平均を取る．
総合評価は100点満点で60点以上を合格とする．また，未提出のレポートがある場合は上記の評価方法は適用しない．提出が遅れた場合にはその日数に比例して減点する．
「基礎化学実験テキスト」：応用化学科編（配布冊子）「第7版 実験を安全に行うために」：化学同人編集部編（化学同人）「第3版 続・実験を安全に行うために」：化学同人編集部編（化学同人）「改訂版視覚でとらえるフォトサイエンス化学図録」:数研出版編集部編（数研出版）「改訂 化学のレポートと論文の書き方」：泉 美治ら監修（化学同人）「理化学辞典 第五版」：長倉三郎ら編（岩波書店）

関連科目

C1化学

履修上の
注意事項

実験中は安全眼鏡もしくは眼鏡を着用のこと．同時期に学習する1年生の化学をしっかりと勉強し，化学に対する十分な理解を深めていくことが望ましい．

C－85

テーマ

週

授業計画１（基礎化学実験）
内容（目標，準備など）

1

化学実験全般に関する説明

初めて本格的な化学実験を行うことになるので，実験に対する準備や心構え，実験室での諸注意，薬品の扱い方，
実験廃液の処理方法，緊急時の行動，レポートの書き方，等々，化学実験全般に関する説明を行う．

2

ガラス細工

軟質ガラスのガラス棒とガラス管から，ブンゼンバーナーを用いて，かきまぜ棒，スポイト，ミクロスパチュラ，
毛細管を作製する．

3

濃度計算（重量百分率，溶解度），粗脂肪の抽出，
Bomb熱量計による炭素の発熱量の測定

化学実験には欠かせない，溶液の濃度計算等のうち，重量百分率と溶解度について解説する．また，ソックスレー
抽出器を用いて，胡麻や大豆といった身近な食品から粗脂肪を抽出し，各々の食材の油分の定量を行う．また，デモンストレーションの実験として，木炭粉をトムソン熱量計で燃焼させ，炭素の発熱量を求める．

4

濃度計算（モル濃度，溶液の希釈，溶液の比重）

化学実験には欠かせない，溶液の濃度計算等のうち，モルの概念と溶液のモル濃度，溶液の密度と比重，規定度について解説する．

5

溶液の比重の測定

比重の浮き秤を用いて，食塩水等の比重を測定し，濃度と比重の間に比例（直線）関係があることを調べる．また，濃度が未知の食塩水，塩酸，水酸化ナトリウム溶液の比重を測定し，比例関係を用いて濃度を決定する．

6

石鹸の製造

簡単な有機化学実験として，石鹸の合成を行う．サラダ油にオルトけい酸ナトリウムを加え，アルカリケン化を行
い石鹸を製造する．

7

ミョウバンの合成I

ミョウバンの融点測定のためのミョウバンをアルミニウムより合成し，再結晶法により高純度のミョウバン結晶を得る．

8

ミョウバンの合成II

ミョウバンの融点測定のためのミョウバンをアルミニウムより合成し，再結晶法により高純度のミョウバン結晶を得る．

9

ミョウバンの融点測定

固体物質の純度を知るのに，融点を測定する方法がある．前回の実験で用意した，粗製ミョウバンと再結晶ミョウ
バンを使い，双方の融点を測定し，物質の純度と融点の関係を調べる．

10

蒸留法による純水の製造

液体を精製する方法として蒸留法がある．食塩とメチルオレンジを加えた水から，蒸留することによって純水を作
り出す．

11

10週目までの実験のまとめあるいは工場見学

10週目までに行った実験のまとめを行う．あるいは化学系の工場や研究所，施設等を見学し，化学が活用されている現場の状況を知る．

12

説明（定性分析法の説明） ，定性分析の試薬の調製・準備

定性分析（半微量分析法）の原理及び操作方法について説明する． 陽イオンの半微量定性分析で必要となる試薬の準備を行う．

13

第1属陽イオンの反応：各個反応I

第1属陽イオンの特徴を理解し，各イオンの特徴的な反応を確かめる．

14

第1属陽イオンの反応：各個反応II

第1属陽イオンの特徴を理解し，各イオンの特徴的な反応を確かめる．

15

第1属陽イオンの反応：系統分析

第1属陽イオンが全て含まれる試料溶液から，各イオンを個別に分析する方法を習得する．

16

第2属A陽イオンの反応：各個反応I

第2属A陽イオンの特徴を理解し，各イオンの特徴的な反応を確かめる．

17

第2属A陽イオンの反応：各個反応II

第2属A陽イオンの特徴を理解し，各イオンの特徴的な反応を確かめる．

18

第2属A陽イオンの反応：系統分析

第2属A陽イオンが全て含まれる試料溶液から，各イオンを個別に分析する方法を習得する．

19

第2属B陽イオンの反応：各個反応

第2属B陽イオンの特徴を理解し，各イオンの特徴的な反応を確かめる．

20

第2属B陽イオンの反応：系統分析

第2属B陽イオンが全て含まれる試料溶液から，各イオンを個別に分析する方法を習得する．

21

第3属陽イオンの反応：各個反応

第3属陽イオンの特徴を理解し，各イオンの特徴的な反応を確かめる．

22

第3属陽イオンの反応：系統分析

第3属陽イオンが全て含まれる試料溶液から，各イオンを個別に分析する方法を習得する．

23

第4属陽イオンの反応：各個反応

第4属陽イオンの特徴を理解し，各イオンの特徴的な反応を確かめる．

24

第4属陽イオンの反応：系統分析

第4属陽イオンが全て含まれる試料溶液から，各イオンを個別に分析する方法を習得する．

25

未知試料の同定

各個人に渡された，未知試料について系統分析を行い，未知試料中に含まれる陽イオンを同定する．6週に渡って行う．

26

未知試料の同定

各個人に渡された，未知試料について系統分析を行い，未知試料中に含まれる陽イオンを同定する．6週に渡って行う．

27

未知試料の同定

各個人に渡された，未知試料について系統分析を行い，未知試料中に含まれる陽イオンを同定する．6週に渡って行う．

28

未知試料の同定

各個人に渡された，未知試料について系統分析を行い，未知試料中に含まれる陽イオンを同定する．6週に渡って行う．

29

未知試料の同定

各個人に渡された，未知試料について系統分析を行い，未知試料中に含まれる陽イオンを同定する．6週に渡って行う．

30

未知試料の同定及び確認

各個人に渡された，未知試料について系統分析を行い，未知試料中に含まれる陽イオンを同定する．6週に渡って行う．

備

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

考C－86
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

無機化学I (Inorganic Chemistry I)

担当教員

宮下 芳太郎 教授

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-C2(100%)

授業の
概要と方針

無機化学の基礎理論と元素の各論を学ぶことで，周期表を身近に感じ，多種多様な元素を含む物質の性質や化学変化に興味を持ち，化学反応式が手軽に書けるようにする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C2】元素記号，元素名を日本語および英語で書ける．無機物質の基本的な命名法が理解できる．

元素記号，元素名を日本語および英語で書けるか，無機物質の基本的な命名法が理解できているかを，前期小テストおよび後期定期試験で評価する．

2【A4-C2】放射性同位体の崩壊や核分裂・核融合などの核化学に関する基礎的事項が理解できる．

放射性同位体の崩壊や核分裂・核融合などの核化学に関する基礎的事項
について理解し，説明できるかを，前期中間試験で評価する．

3【A4-C2】原子の構造に関する基礎的事項（ボーアの水素原子模型や量子数など）が理解できる．

原子の構造に関する基礎的事項（ボーアの水素原子模型や量子数など）について理解し，説明できるかを，前期中間試験で評価する．

【A4-C2】各元素の電子配置と周期表における位置関係が理解できる．

各元素の電子配置と周期表における位置関係について理解し，説明できるかを，レポートや前期定期試験で評価する．

5【A4-C2】原子の物性（原子半径とイオン半径，イオン化エネルギー，
電気陰性度など）と周期表の関係が理解できる．

原子の物性（原子半径とイオン半径，イオン化エネルギー，電気陰性度など）と周期表の関係について理解し，説明できるかを，レポートや前期定期試験で評価する．

6【A4-C2】代表的な分子の構造や結合理論について理解し，説明できる．

代表的な分子の構造や結合理論について理解し，説明できるかを，前期
定期試験，後期中間試験および小テストで評価する．

7【A4-C2】水素，酸素およびs-ブロック元素の単体・化合物の製法や性質を理解するとともに，主な化学的現象を化学反応式で書ける．

水素，酸素およびs-ブロック元素の単体・化合物の製法や性質について理
解し，説明できるか，主な化学的現象を化学反応式で書けるかを，小テスト，レポート，後期の中間・定期試験で評価する．

8【A4-C2】原子の物性，熱化学および水素，酸素およびs-ブロック元素の各論に関する基本的な計算問題が解ける．

原子の物性，熱化学および水素，酸素およびs-ブロック元素の各論に関する基本的な計算問題が解けるかを，小テストや前後期の中間・定期試験で評価する．

4

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験70% レポート15% 小テスト15% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

「無機化学 基礎から学ぶ元素の世界」：長尾宏隆・大山大 共著（裳華房）「改訂版 視覚でとらえるフォトサイエンス化学図録」：数研出版編集部 編「化合物命名法−IUPAC勧告に準拠−」：日本化学会命名法専門委員会 編（東京化学同人）「演習形式で学ぶ やさしい無機化学」：前野昌弘 著（裳華房）「新・元素と周期律」：井口洋夫・井口眞 共著（裳華房）「はじめて学ぶ大学の無機化学」：三吉克彦 著（化学同人）「マンガ+要点整理+演習問題でわかる 無機化学」：齋藤勝裕・増田秀樹 共著（オーム社）「無機化学命名法−IUPAC2005年勧告−」：N.G.Connellyら 共著，日本化学会化合物命名法委員会 訳（東京化学同人）

関連科目

C1「化学」，C1「基礎化学実験」，C2「分析化学I」，C2「応用化学実験I」

履修上の
注意事項

授業中，すべてのテキストおよび配布プリントを常に参照できる状態にしておくこと．

C－87

テーマ

週

授業計画１（無機化学I）
内容（目標，準備など）

1

無機化学ガイダンス

2年から始まる専門科目としての「無機化学」の位置付けやその範囲について述べる．元素に関するエピソードや名称の由来を紹介する．無機物質の取扱法について簡単に触れる．

2

元素の名称，元素の存在度

元素記号と元素名，超重元素の暫定的命名法について説明する．地殻中の元素の存在度（クラーク数）および海水中や人体中などとの存在度の違いについて述べる．

3原子の構造と同位体原子を構成する素粒子について述べるとともに，同位体の存在と原子番号や質量数などについて説明する．また，
元素記号の表し方について説明する．

4

原子核反応と放射線

核の結合エネルギー・質量欠損について説明する．放射性同位体の崩壊など放射化学の基礎について述べる．核融合や核分裂についても触れる．

5

電子殻，エネルギー準位

原子核のまわりの電子はいくつかの層（電子殻）に分かれて存在していることを説明する．電子がとびとびの特定の大きさのエネルギー状態（エネルギー準位）しかとれないことを水素原子の輝線スペクトルから説明する．

6

ボーアの水素原子模型，量子数と軌道ボーアの水素原子模型の概略を述べ，原子半径や軌道をまわる電子のエネルギーに関して説明する．量子数という概念を導入し，軌道との関係について説明する．

7原子の電子配置，遮へいと有効核電荷

原子軌道と電子配置との関係について説明する．遮へいや有効核電荷という概念を導入し，軌道のエネルギーとの関係について説明する．スレーターの規則による有効核電荷の推定についても説明する．

8

中間試験

1週目から7週目までの内容で中間試験を行う．

9

中間試験の解答，無機物質命名法

中間試験の解答を行う．比較的単純な無機物質の命名法（英語名および日本名）の基礎を説明する．

10

各原子の電子配置を規定する法則

各原子の電子配置を規定する法則である構成原理（積み上げ原理），パウリの排他律，フントの規則について説明する．充填殻（閉殻）や半充填殻（半閉殻）構造についても説明する．

11

周期律と周期表元素の電子配置による分類（典型元素・遷移元素）と周期表上における位置関係について説明するとともに，族の名称についても述べる．

12

原子半径とイオン半径

遮へいや有効核電荷という概念を用いて，原子半径・イオン半径の周期表上での大小関係を説明する．

13

反応熱，イオン化エネルギーと電子親和力

熱化学方程式（発熱反応・吸熱反応）について述べる．イオン化エネルギーおよび電子親和力の概念を述べ，それらの周期性を説明する．

14

電気陰性度，金属性と周期性

種々の方法で定義された電気陰性度について説明する．金属性（非金属性）と元素の周期律および化学結合との関係を説明する．周期表の左上と右下の元素どうしの性質が似る対角線関係について説明する．

15

化学結合

種々の化学結合（共有結合，イオン結合，金属結合など）について相違点を説明する．これまで学習した内容に関して総合的な演習を行う．

16

定期試験の解答，結合エネルギー

定期試験の解答を行う．化学結合の結合エネルギーについて説明する．

17

種々の結晶と格子エネルギー

3種類の金属の結晶格子について，類似点と相違点を説明する．イオン結晶の種類について述べる．結晶の格子エ
ネルギーについて説明する．

18

ボルン-ハーバーサイクル

ヘスの法則について述べた後，ボルン-ハーバーサイクルの意味と簡単な計算方法を説明する．

19

分子の形と結合理論(1)原子価殻電子対反発理論（VSEPR理論）を用いて分子の構造を定性的に推定する方法を説明する．

20

分子の形と結合理論(2)原子価結合理論（VB理論）を用いて混成軌道や多重結合について説明する．

21

分子の形と結合理論(3)分子軌道理論（MO理論）を用いて結合次数や磁性について説明する．

22

酸素と水素(1)最も簡単な元素である水素の製法，物理的性質，化学的性質，反応性，貯蔵・運搬法について説明する．金属のイオン化傾向と水素の発生との関係についても触れる．特別な水素化合物である水素化物について説明する．

23

中間試験

16週目から22週目までの内容で中間試験を行う．

24

中間試験の解答，酸素と水素(2)中間試験の解答を行う．酸素の単体の物理的性質や電子構造，実験室的製法を説明する．酸化物，過酸化物，超酸化物の生成や反応性について，酸素の酸化数と関連づけて説明する．

25

酸素と水素(3)オキソ酸の構造について述べる．オキソ酸の酸化力や酸性度について，酸化数の観点から説明する．命名法についても触れる．

26

酸素と水素(4)非常に重要で身近な水素化合物である水の特異性について説明する．水溶液の共沸についても述べる．

27

アルカリ金属元素(1)アルカリ金属元素の一般的性質（比重，硬度，イオン化エネルギーなど）について説明した後，特に単体の水との反応性について述べる．

28

アルカリ金属元素(2)ナトリウム化合物の性質や反応を説明した後，工業的製法（融解塩電解・イオン交換膜法・アンモニアソーダ法）
を説明する．

29

アルカリ土類金属元素(1)アルカリ土類金属元素の一般的性質をアルカリ金属のものと比較しながら説明する．アルカリ土類金属化合物の性質や反応について説明する．

30

アルカリ土類金属元素(2)カルシウムとマグネシウムに関連して，水の硬度や石鹸の洗浄作用への影響など身近な事項について説明する．ベ
リリウムの特別な性質について述べる．これまで学習した内容に関して総合的な演習を行う．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－88
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

有機化学I (Organic Chemistry I)

担当教員

大淵 真一 教授

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-C1(100%)

授業の
概要と方針

有機化合物（アルカン，シクロアルカン，アルケン，アルキン，芳香族化合物，ハロゲン化合物）の命名法，構造，物理的性質，合成法，反応性などを中心に有機化学の基本的な事項及び理論を学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C1】有機化合物の構造と結合について理解でき，飽和炭化水素（
アルカン，シクロアルカン類）の命名法を修得する．

飽和炭化水素の命名法や反応理論を理解し説明できるか，小テストと演
習問題解答レポートと前期中間試験で評価する．

2【A4-C1】不飽和炭化水素（アルケン，アルキン類）の命名法を修得し，構造・合成法・性質・反応について理解できる．

不飽和炭化水素の命名法や反応理論を理解し説明できるか，小テストと演習問題解答レポートと前期定期試験で評価する．

3【A4-C1】芳香族化合物（ベンゼンおよびその誘導体）の命名法を修得
し，構造・合成法・性質・反応について理解できる．

芳香族化合物の命名法や反応理論を理解し説明できるか，小テストと演
習問題解答レポートと後期中間試験で評価する．

4【A4-C1】立体化学に関する基礎知識を習得し，光学異性体の構造・命名が記述できる．

立体化学に関する定義が記述できるか，光学異性体の構造・命名が記述できるか，小テストと演習問題解答レポートと後期中間試験および後期定期試験で評価する．

5【A4-C1】ハロゲン化合物の命名法を修得し，構造・合成法・性質・反応について理解できる．

ハロゲン化合物の命名法や反応理論を理解し説明できるか，小テストと演習問題解答レポートと後期定期試験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート10% 小テスト10% として評価する．試験成績は4回の試験の平均点とする．なお，
未提出レポートがあった場合はこの限りではない．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「ハート基礎有機化学」：秋葉 欣哉，奥 彬共訳（培風館）

参考書「化合物命名法−IUPAC勧告に準拠−」：日本化学会命名法専門委員会編（東京化学同人）

関連科目

C2無機化学I，C2分析化学I

履修上の
注意事項

応用化学科の基礎科目の一つです．試験のためだけの知識としないようにしてください．

C－89

テーマ

週

授業計画１（有機化学I）
内容（目標，準備など）

1

有機化学のガイダンス，原子の電子構造

有機化学の領域や本質について興味ある話題を提供しながら分かりやすく解説する．化学の基本である原子の電子構造を電子殻や原子軌道理論を使って説明する．

2

有機化合物の構造と結合(1)

化学結合（イオン結合，共有結合，配位結合）について解説する．分子式や構造式の書き方について解説する．基
本的な飽和炭化水素の命名法（IUPAC命名法）を解説する．

3

有機化合物の構造と結合(2)原子価，構造異性，形式電荷，共鳴構造について解説する．基本的な飽和炭化水素の命名法（IUPAC命名法）を解説する．

4

有機化合物の構造と結合(3)炭素原子のσ結合とsp3混成軌道について解説する．種々の反応性を持つ官能基について解説する．基本的な飽和炭化水素の命名法（IUPAC命名法）を解説する．

5

アルカンとシクロアルカン(1)飽和炭化水素化合物であるアルカンとシクロアルカンの構造と命名法（IUPAC命名法），立体異性体について解説する．

6

アルカンとシクロアルカン(2)シクロアルカンの立体配座について解説する．アルカンとシクロアルカンの酸化反応について解説する．

7

アルカンとシクロアルカン(3)アルカンとシクロアルカンのラジカル置換反応について解説する．これまでの内容を練習問題を使って復習する．

8

中間試験

有機化合物の基本的事項および飽和炭化水素（アルカン・シクロアルカン）の命名法，反応理論の理解度を試験す
る．

9

中間試験解答及びアルケン(1)

中間試験内容を解説する．不飽和炭化水素（アルケン）の構造と命名法について解説する．

10

アルケン(2)

アルケンの結合であるsp2混成軌道とπ結合について解説する．シス−トランス異性体について解説する．

11

アルケン(3)

アルケンの求電子付加反応とMarkovnikov則について解説する．

12

アルケン(4)

アルケンの酸化反応について解説する.

13

アルケン(5)とアルキン(1)共役ジエンの付加反応とDiels-Alder反応について解説する．アルキンの構造と命名について解説する．

14

アルキン(2)

アルキンのsp混成軌道について解説する．アルキンの求電子付加反応について解説する．

15

アルキン(3)

アルキンの酸性度について解説する．アルケンとアルキンの内容を練習問題を使って復習する．

16

定期試験解答及び芳香族化合物(1)

定期試験内容を解説する．芳香族化合物の構造と命名（IUPAC名，慣用名）を解説する．

17

芳香族化合物(2)芳香族化合物の共鳴構造と軌道モデルについて解説する．ベンゼンの共鳴エネルギーについて解説する．誘起効果と共鳴効果について解説する．

18

芳香族化合物(3)芳香族化合物の求電子置換反応における反応性と配向性について解説する．

19

芳香族化合物(4)芳香族化合物の求電子置換反応における反応性と配向性について解説する．

20

芳香族化合物(5)芳香族ジアゾニウム化合物の合成法と利用法について解説する．

21

芳香族化合物(6)多環式芳香族化合物・複素環式芳香族化合物の構造と命名を解説する．芳香族化合物の内容を練習問題を使って復
習する．

22

立体化学(1)

キラリティ，対掌体，不斉炭素について解説する．R-S表示法，E-Z表示法について解説する．Fischer投影式について解説する．

23

中間試験

芳香族化合物の命名法，反応理論の理解度を試験する．立体化学の理解度を試験する．

24

中間試験解答及び立体化学(2)中間試験内容の解説をする．ジアステレオマー化合物およびメソ化合物について解説する．

25

立体化学(3)立体化学と化学反応性および光学分割法について解説する．

26

ハロゲン化合物(1)ハロゲン化合物の構造と命名（IUPAC名，慣用名）を解説する．ハロゲン化合物の合成法について解説する．

27

ハロゲン化合物(2)ハロゲン化合物の求核置換反応（SN2）について解説する．

28

ハロゲン化合物(3)ハロゲン化合物の求核置換反応（SN1）について解説する．

29

ハロゲン化合物(4)ハロゲン化合物の脱離反応（E1，E2）について解説する．

30

ハロゲン化合物(5)ハロゲン化合物の求核置換反応と脱離反応の競争反応について解説する．ハロゲン化合物の内容を練習問題を使って復習する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．各試験終了後に追加試験を実施する場合がある．

考C－90
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

分析化学I (Analytical Chemistry I)

担当教員

安田 佳祐 講師

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-C2(100%)

授業の
概要と方針

分析化学の基礎となる溶液内の化学平衡（酸塩基・錯生成・沈殿・分配平衡）に関する基礎的な理論の習得を目的とし，演習を多用しながら理解を進める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C2】溶液内の化学平衡の基礎的概念（質量作用の法則，ルシャト
リエの法則，活量）について理解できる．

溶液内の化学平衡の基礎的概念（質量作用の法則，ルシャトリエの法則，活量）について理解できるかを，前期中間試験，小テストおよびレポートで評価する．

2【A4-C2】酸および塩基の水溶液，塩の水溶液，緩衝液，酸塩基滴定におけるpH計算ができ，滴定曲線が描ける．

酸および塩基の水溶液，塩の水溶液，緩衝液，酸塩基滴定におけるpH計算ができ，滴定曲線が描けるかを，前期定期試験，後期中間試験，小テストおよびレポートで評価する．

3【A4-C2】錯生成平衡に関する基礎理論や錯生成に関する諸現象について理解できる．

錯生成平衡に関する基礎理論や錯生成に関する諸現象について理解できるかを，後期中間試験，後期定期試験，小テストおよびレポートで評価する．

4【A4-C2】沈殿平衡に関する基礎理論や溶解度に及ぼす種々の効果について理解できる．

沈殿平衡に関する基礎理論や溶解度に及ぼす種々の効果について理解できるかを，後期定期試験，小テストおよびレポートで評価する．

【A4-C2】分配平衡に関する基礎理論について理解できる．

分配平衡に関する基礎理論について理解できるかを，後期定期試験で評
価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート10% 小テスト10% として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．ただし，必要に応じて再試験を行うことがある.

テキスト「溶液内イオン平衡に基づく 分析化学 (第2版)」： 姫野 貞之・市村 彰男 共著 （化学同人）「図解とフローチャートによる 定量分析 (第二版)」：浅田 誠一・内出 茂・小林 基宏 共著 （技報堂出版）

参考書「新版 分析化学演習」：庄野 利之・澁谷 康彦・田中 稔・藤原 学・松下 隆之・増田 嘉孝 共著 （三共出版）「分析化学の基礎」：佐竹 正忠・御堂 義之・永廣 徹 共著 （共立出版）「基礎分析化学」：今泉 洋・上田 一正・澤田 清・田口 茂・永長 幸雄・長谷川 淳・本浄 高治・山田 明文 共著 （化学同人）「改訂版 視覚でとらえるフォトサイエンス化学図録」：数研出版編集部編 （数研出版）

関連科目

C1化学，C2無機化学I，C2応用化学実験I

履修上の
注意事項

暗記に頼らず，できる限り理解するよう努めることが望ましい．また，計算問題を多く扱うために，電卓は常に持参すること．

C－91

授業計画１（分析化学I）
内容（目標，準備など）

週

テーマ

1

分析化学ガイダンス，SI単位系「分析化学」の定義を述べ，その分類や位置付けを説明する．SI単位系（基本単位，誘導単位，接頭語）について
説明する．

2

濃度の表し方分析化学で用いられる濃度の表し方について説明し，濃度計算に関する演習問題を解く．

3

溶液内の化学平衡の基礎的概念(1)

化学平衡および質量作用の法則について説明する．

4

溶液内の化学平衡の基礎的概念(2)ルシャトリエの法則および電離度について説明する．

5

溶液内の化学平衡の基礎的概念(3)イオンの活量および活量係数について説明する．

6

溶液内の化学平衡の基礎的概念(4)水の電離平衡および水素イオン指数（pH）について説明する．また，溶液内の化学平衡の基礎的概念に関する演習
問題を解く．

7

酸塩基の定義酸塩基の定義（アレニウス，ブレンステッド・ローリー，ルイス）について説明する．

8

中間試験

1週目から7週目までの内容で中間試験を行う．

9

中間試験の解答，酸塩基の解離平衡，強酸の水溶液

中間試験の解答を行う．水溶液中での酸および塩基の解離平衡について説明する．また，強酸の水溶液のpHを求める式を誘導し，その演習問題を解く．

10

強塩基の水溶液および弱酸の水溶液

強塩基の水溶液のpHを求める式を誘導し，その演習問題を解く．また，弱酸の水溶液のpHや解離度を求める式を誘導し，その演習問題を解く．

11

弱塩基の水溶液

弱塩基の水溶液のpHを求める式を誘導し，その演習問題を解く．

12

塩の加水分解(1)

弱酸と強塩基からなる塩の加水分解時のpHを求める式を誘導し，その演習問題を解く．

13

塩の加水分解(2)強酸と弱塩基からなる塩の加水分解時のpHを求める式を誘導し，その演習問題を解く．

14

多塩基酸および多酸塩基の水溶液

多塩基酸および多酸塩基の水溶液のpHを求める式を誘導し，その演習問題を解く．

15

多塩基酸の塩の水溶液

多塩基酸の塩の水溶液のpHを求める式を誘導し，その演習問題を解く．

16

前期定期試験の解答，緩衝液(1)

前期定期試験の解答を行う．緩衝液の定義を説明し，弱酸とその塩の混合水溶液のpHを求める式を誘導する．

17

緩衝液(2)

弱塩基とその塩の混合水溶液のpHを求める式を誘導し，緩衝液に関する演習問題を解く．

18

酸塩基滴定曲線(1)

強酸と強塩基の反応における中和滴定曲線を作成する．中和滴定曲線から滴定に用いられる指示薬の妥当性を説明する．

19

酸塩基滴定曲線(2)強塩基による弱酸，強酸による弱塩基の滴定における中和滴定曲線を作成する．中和滴定曲線から滴定に用いられる指示薬の妥当性を説明する．

20

錯生成平衡(1)金属錯体の基本的事項について説明する．

21

錯生成平衡(2)錯生成反応における錯体の生成定数（逐次生成定数，全生成定数）について説明し，その演習問題を解く．

22

錯生成平衡(3)錯生成反応における錯体の条件生成定数（副反応）について説明し，その演習問題を解く．

23

中間試験

16週目から22週目までの内容で中間試験を行う．

24

中間試験の解答，キレート滴定

中間試験の解答を行う．錯生成反応を利用したキレート滴定について説明し，キレート滴定曲線を作成する．

25

沈殿平衡

沈殿平衡に関する基本的事項および溶解度積について説明する．

26

溶解度に及ぼす種々の効果(1)

溶解度に及ぼす種々の効果（温度，異種イオン）について説明し，その演習問題を解く．

27

溶解度に及ぼす種々の効果(2)

溶解度に及ぼす種々の効果（共通イオン，錯生成，pH）について説明し，その演習問題を解く．

28

分別沈殿，沈殿生成および不純物

分別沈殿についてその分離の理論について説明する．沈殿生成時における不純化（汚染）の概要について説明する．

29

沈殿滴定，分配平衡(1)沈殿生成反応を利用する沈殿滴定法について説明し，沈殿滴定曲線を作成する．分配平衡に関する基礎的事項について説明する．

30

分配平衡(2)

分配比，抽出百分率について説明し，その演習問題を解く．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考C－92
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

目

応用化学実験I (Laboratory Work I in Applied Chemistry)

担当教員

宮下 芳太郎 教授, 安田 佳祐 講師, 吉田 成美 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・2年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )科

学習・教育目標 A4-C2(60%) B1(10%) B2(10%) C4(10%) D1(10%)

授業の
概要と方針

前期15週は分析化学で学習した容量分析の内容のうち，特に日常生活で馴染みのある試料を取りあげ，実験を通じて化学に興味を持たせるとともに基礎的分析技術を習得させる．後期15週は無機化学で学習した化学物質を合成し，それらの性質を調べることで無機化学実験に必要な基礎的技法を習得させる．また分析化学で学んだ分離や精製の原理や手法を実験を通して再確認する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C2】容量分析で使用する化学用体積計の使用技術を習得し応用できる．

容量分析に使用する体積計の使用方法を適正に理解し技術習得できているか，前期実験技術，前期定期試験および前期レポートで評価する．

2【A4-C2】中和滴定，酸化還元滴定，キレート滴定，沈殿滴定の理論を理解し応用できる．

定量に利用される化学反応とその基礎理論が理解でき，実試料に応用できているかを前期レポートで評価する．またテキストの章末問題が正しく理解できているかを前期レポートや前期定期試験で評価する．

3【A4-C2】分析化学実験や無機化学実験に必要な基本的操作を習熟する．

分析化学実験や無機化学実験に必要な基本的操作を習熟しているかについて前・後期実験技術および前・後期定期試験によって評価する．

【A4-C2】無機化学反応における当量関係を学習し理解する．

化学反応における当量関係を知り，量的な扱いについて理解できている
か，後期レポートおよび後期定期試験で評価する．

5【A4-C2】目的とする最終生成物を収率よく合成できる．もし失敗してもその原因が把握でき，失敗を今後の実験に生かすことができる．

目的とする最終生成物を収率よく得られたかどうか，失敗してもその原因が把握できているかを後期レポートで評価する．

6【B1】定量分析によって得られたデータの誤差要因について考察することができる．無機合成実験については，生成反応や収率を変動させる要因について考察することができる．

容量分析における誤差や無機合成時の収率を変動させる要因について考察できているかについて前・後期レポートで評価する．

【B2】実験結果を説明することができる．

実験結果について説明できるかを前・後期レポートで評価する．

【C4】グループで協力して実験を行うことができる．

グループ内での行動や実験に対する姿勢を前・後期実験技術で評価する．

【D1】実験廃液，廃棄物の分別や処理が的確にできる．

実験廃液，廃棄物の分別や処理が的確にできているかを前・後期実験技術で評価する．

4

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験20% レポート65% 実験技術15% として評価する．前期（容量分析），後期（無機合成）の平均を学年評価とする．なお，未提出のレポートがある場合は上記の評価方法は適用しない．提出が遅れた場合にはその日数に比例して減点する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

前期：「定量分析（第二版）」 : 浅田誠一他共著（技報堂出版KK）
後期：プリント

参考書「第7版 実験を安全に行うために」 : 化学同人編集部編（化学同人）「第3版 続 実験を安全に行うために」 : 化学同人編集部編（化学同人）「学生のための化学実験安全ガイド」 : 徂徠道夫他共著（東京化学同人）「化学実験の安全指針 第4版」 : 日本化学会編（丸善）「実験室の笑える?笑えない!事故実例集」 : 田中陵二・松本英之著（講談社）

関連科目

基礎化学実験(C1)，化学(C1)，分析化学I(C2)，無機化学I(C2)

履修上の
注意事項

分析化学I(C2)，無機化学I(C2)を十分学習し，理解を深めることが望ましい．

C－93

授業計画１（応用化学実験I）
内容（目標，準備など）

週

テーマ

1

年間計画・応用化学実験Iの内容・レポートの書き方
・評価の仕方等の説明

2「実験を安全に進めるために」，容量分析化学実験（「容量分析」）教育ビデオによる学習ならびに準備作業

3

化学用体積計の使用方法の説明（ビュレット，ピペ
ット，メスフラスコなど），ガラス細工

分銅の点検．ビュレット台の組み立てとビュレットの配布．ホールピペット・ビュレット・メスフラスコの洗浄．
試料ビンの洗浄と乾燥．簡単なガラス細工（駒込ピペットの作製）．

4

化学用体積計（ピペット）の校正

ホールピペットの補正．デシケータの点検（乾燥剤の入替）．ビュレットの検査（一滴の容積測定）．ラベルの書
き方．中和反応の応用：一次標準液・炭酸ナトリウムの0.1mol／L，500mL調製準備．

5

炭酸ナトリウム標準液・塩酸標準液の調製と標定

中和反応：中和反応の概略の説明．二次標準液である0.1mol／L 塩酸溶液の調製と0.1mol／L 炭酸ナトリウム一次標準液による標定．

6

水酸化ナトリウム標準液の調製と標定，食酢中の酢
酸の定量

中和反応の応用（中和滴定）：0.1mol/L 水酸化ナトリウム溶液の調製と0.1mol／L 塩酸二次標準液による標定．これを使用した，食酢中の酢酸を定量．

7

水酸化ナトリウム・炭酸ナトリウム混合物の定量（
ワーダー法）

中和反応の応用（中和滴定）：二次標準液である0.1mol／L 塩酸溶液による水酸化ナトリウム・炭酸ナトリウム混合溶液中のそれぞれの成分濃度分析．

8

過マンガン酸カリウム標準液の調製と標定

酸化還元反応の応用（酸化還元滴定）：酸化剤として過マンガン酸カリウム溶液を調製し，一次標準液であるシュウ酸ナトリウム標準液で標定する．（ファクターの決定）

9オキシドール中の過酸化水素の定量

酸化還元反応の応用（酸化還元滴定）：第8週で調製した過マンガン酸カリウム溶液を用いて，オキシドール中に含まれる過酸化水素を定量する．

10

ニクロム酸カリウム標準液・チオ硫酸ナトリウム標
準液の調製と標定

酸化還元反応の応用（酸化還元滴定）：一次標準液ニクロム酸カリウム標準液を調製し，還元剤であるチオ硫酸ナ
トリウム標準液を標定する．

11

漂白剤（ハイターやブリーチ）中の有効塩素の定量

酸化還元反応の応用（酸化還元滴定）：第10週で調製した還元試薬であるチオ硫酸ナトリウム標準液でハイターやブリーチ中の有効塩素を定量する．

12

水中のカルシウム，マグネシウムの定量

キレート反応の応用（キレート滴定）：キレート試薬であるEDTAを用いて，水中に含まれるカルシウムとマグネシウムを定量する．

13

塩化ナトリウム標準液・硝酸銀標準液の調製と標定

沈殿滴定：0.01mol／L 硝酸銀溶液を調製する．その後，一次標準液として0.01mol／L 塩化ナトリウム溶液を調製し，これを用いて硝酸銀溶液を標定する．

14

醤油中の塩化ナトリウムの定量（モール法），前期の実験全般についての復習，実験の後片付け

沈殿滴定の応用：モール法を用いて，色々な種類の醤油中に含まれる塩化ナトリウムを定する．

15

後片付け

配布器具の洗浄と返却，実験台周りの清掃．

16

無機化学実験のガイダンス 班分け 器具の配布

応用化学実験1の後半分「無機化学実験」のテーマと概要の説明．班分け．無機化学実験に用いる個人持ち器具の配布．

17

基本操作の解説

溶解・沈殿・ろ過・洗浄・結晶化などの基本操作（理論と方法）の説明．

18

テーマ1：硫酸銅に関連した実験 実験1 硫酸銅の製造(1)

銅片を濃硝酸で溶解し，これに炭酸ナトリウムを反応させることによって塩基性炭酸銅を造る．これを濃硫酸で溶
解して硫酸銅とする．濃縮後，硫酸銅五水和物として結晶化させる．得られた硫酸銅五水和物の結晶を観察すると共に定性反応も行う．

19

テーマ1：硫酸銅に関連した実験 実験1 硫酸銅の製造(2)

前週の続きを行い本実験を完了させる．

20

テーマ1：硫酸銅に関連した実験 実験2 硫酸銅から複塩と錯塩の製造

21

テーマ1：硫酸銅に関連した実験 実験3 亜鉛粉末と硫酸銅から酸化亜鉛の製造

22

テーマ2：ミョウバンに関連した実験 実験4 硫酸アンモニウム鉄(III)十二水和物の製造(1)23

テーマ2：ミョウバンに関連した実験 実験4 硫酸アンモニウム鉄(III)十二水和物の製造(2)

前週の続きを行い本実験を完了させる．

24

テーマ2：ミョウバンに関連した実験 実験5 トリス(
オキサラト)鉄(III)酸カリウムの製造

鉄アンモニウムミョウバンを水酸化ナトリウムと反応させて水酸化鉄(III)とし，これに新たに調製したシュウ酸水
素カリウムを反応させることによってトリス(オキサラト)鉄(III)酸カリウム三水和物を造る．

25

テーマ2：ミョウバンに関連した実験 実験5 トリス(オキサラト)鉄(III)酸カリウムによる青写真

トリス(オキサラト)鉄(III)酸カリウムとヘキサシアニド鉄(III)酸カリウムまたはヘキサシアニド鉄(II)酸カリウムを用いた青写真（白線法と青線法）を試みる．

26

テーマ3：カルシウム化合物に関連した実験 実験6
炭酸カルシウムの製造(1)

大理石を塩酸で溶解後，不純物を除去して塩化カルシウム六水和物を得る．この無水物に炭酸カリウムを反応させて（沈降）炭酸カルシウムを造る．炭酸カルシウムの定性反応も行う．

27

テーマ3：カルシウム化合物に関連した実験 実験6
炭酸カルシウムの製造(2)

前週の続きを行い本実験を完了させる．

28

テーマ3：カルシウム化合物に関連した実験 実験7
硫酸カルシウム半水和物（焼石膏）の製造(1)塩化カルシウムと硫酸ナトリウムから硫酸カルシウム二水和物を得る．これを硝酸存在下で加熱処理することにより，硫酸カルシウム半水和物（焼石膏）にかえる．

29

テーマ3：カルシウム化合物に関連した実験 実験7
硫酸カルシウム半水和物（焼石膏）の製造(2)

前週の続きを行い本実験を完了させる．

30

後片付け

配布器具の洗浄と返却，実験台周りの清掃．

備

一年間の授業計画の概要．前期には分析化学（容量分析）を，後期には無機化合物の合成実験を実施することを説明．特に前期における実験を進める上での留意すべき点，実験態度，レポートの書き方などを中心としたガイダン
ス．
各自の使用器具配布と点検，その他用具の点検，実験を安全にすすめるためと容量分析の仕方について教育ビデオ
による学習．

硫酸銅と硫酸アンモニウムを反応させて複塩（硫酸アンモニウム銅(II)六水和物）を造り，保温溶液中から大きな結晶に成長させる．また硫酸銅とアンモニア水を反応させて錯塩（テトラアンミン銅(II)硫酸塩一水和物）を造り，エ
タノール溶液から沈殿させる．
硫酸銅溶液に亜鉛粉末を添加してイオン化傾向の差によって銅を回収し，溶解した亜鉛は硫酸亜鉛七水和物として回収する．次に炭酸ナトリウムと反応させて塩基性炭酸亜鉛とし，これを熱分解して酸化亜鉛とする．酸化亜鉛の定性反応も行う．
鉄粉を硫酸で溶解して硫酸鉄(II)とし，さらに硝酸で酸化して硫酸鉄(III)とする．得られた硫酸鉄(III)を硫酸アンモ
ニウムと反応させて硫酸アンモニウム鉄(III)十二水和物を造り，その後大きな八面体結晶に成長させる．鉄アンモ
ニウムミョウバンの定性反応も行う．

前期定期試験および後期定期試験を実施する．

考C－94
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用物理I (Applied Physics I)

担当教員(前期)渡辺 昭敬 教授，(後期)九鬼 導隆 教授

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A2(100%)

授業の
概要と方針

理学・工学の基礎となる物理学より，物質の状態や化学変化に関わる熱力学と，物理学の基本となるNewton力学について講義する．熱力学では，物理量と単位，気体の状態方程式，熱力学（第一，第二，第三法則）とその化学への応用（化学熱力学）について解説し，Newton力学では質点系の一体問題を取り上げ，Newton力学を微
積分を中心に組立直す作業を行う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A2】気体の状態方程式および気体分子運動論について理解する．

気体の状態方程式（完全気体と実在気体の違い）と気体分子運動論を理解しているかを小テスト，レポート並びに前期中間試験で評価する．

2【A2】熱力学の各種法則を理解し，反応におけるエンタルピーおよびエントロピー変化を理解する．

エンタルピー，エントロピー，ギブズエネルギーについて理解し，反応における各量の変化が求められるかを，小テスト，レポート並びに前期
中間，前期定期試験で評価する

3【A2】ギブズエネルギーの考え方をもとに，純物質および混合物の相平衡の熱力学的記述を理解する．

各状態（固−液−気体）間の相図を理解しているか，純物質および混合物の相変化を熱力学と対応して理解しているかを前期定期試験で評価する．

4【A2】質点の位置，速度，加速度等をベクトルで表すことができ，ベクトルの演算や微積分を用いて，質点の運動を記述することができる．

主に後期中間試験とレポートで，基本的な物理系で位置，速度，加速度等を求めることができるかどうかで評価する．

5【A2】運動の3法則が理解でき，重力下での質点や調和振動子の運動等を記述することができる．

主に後期中間試験とレポートで，重力下の質点の運動等の基本的な物理
系の質点の運動が記述できるかどうかで評価する．

6【A2】作用反作用の法則と力の釣り合いが理解でき，基本的な束縛運動を記述することができる．

主に後期定期試験とレポートで，斜面を滑り落ちる運動や単振り子等，
基本的な束縛運動を記述することができるかどうかで評価する．

7【A2】力学的な仕事の基本概念を理解し，エネルギー保存則を理解，応用することができる．

主に後期定期試験とレポートで，エネルギー保存則について説明させ，適切に説明できるかどうか，また，エネルギー保存則を用いて，質点の運動が記述できるかどうかで評価する．

1

8

9

10

総合評価

成績は，試験90% レポート10% として評価する．各期の中間・定期試験の平均を試験成績とする．前・後期とも試験成績90%，レポート10%で評価し，総合成績は各期の学業成績の平均で算出する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「物理化学要論」P. W. Atkins著・千原 秀昭・稲葉 章 訳 （東京化学同人）「裳華房テキストシリーズ-物理学 力学」川村 清著・阿部 龍蔵・川村 清監修（裳華房）

参考書「アトキンス 物理化学 （上・下）」 P. W. Atkins著・千原 秀昭・稲葉 章 訳 （東京化学同人）「物理の考え方1 力学の考え方」砂川 重信（岩波書店）「物理入門コース1 力学」戸田 盛和（岩波書店）「力学（I） - 質点・剛体の力学 -」原島 鮮（裳華房）

関連科目

一般科目の数学・物理学・化学・C3化学工学

履修上の
注意事項

物理学は数学での記述の上に成り立っている．よって，数学を十分理解していることが望ましい．また，基本的な物理学の知識として，一般科目の物理学についても，十分理解していることが望ましい．さらに，化学への応用も視野に入れているので，一般科目の化学についても，十分に理解していることが望ましい．また，この内容
は化学工学の基礎とも重複しているので，その基本的部分も理解している必要がある．

C－95

授業計画１（応用物理I）
内容（目標，準備など）

週

テーマ

1

応用物理はどんな学問か（物理化学量とSI単位 数値
計算方法 ）

応用物理の学習意義について説明する．また，各物理量の定義について学び，SI単位系とそれ以外の系との変換や実際の数値を伴った単位換算について学習する．

2

気体の状態方程式を解く（完全気体）

完全気体の性質について理解し，また状態方程式についての理解を深める． ドルトンの分圧の法則，モル分率についても学ぶ．

3

気体分子運動論 その1

気体分子運動論の考え方からも，完全気体の状態方程式が導き出せることを学び，統計的手法の考え方を学ぶ．

4

気体分子運動論 その2

平均自由行程並びに衝突頻度について学ぶ．

5

気体の状態方程式を解く（実在気体）

完全気体と実在気体の違いについて理解する．また，ビリアル方程式とvan der Waals式について理解する．

6

熱力学 その1

熱力学の考え方を学ぶ．第一法則を主体とし，仕事と熱の関係，比熱，内部エネルギ−について学ぶ．

7

熱力学 その2

エンタルピー，熱化学方程式について学ぶ．

8

中間試験

1〜7週の内容に関する試験を行う．

9

中間試験解答

中間試験の解答を黒板を用いて説明し，注意点を指摘する．

10

熱力学 その3

熱力学第二，第三法則を学び，そこから得られるギブズエネルギーの考え方について学ぶ．

11

純物質の相平衡（相転移の熱力学）

相変化とギブズエネルギーとの関係を学習する．

12

純物質の相平衡（相律，相図）

相境界，相図について理解する．また，代表的な物質の相図を学習する．

13

混合物の性質（熱力学的記述）

非電解質溶液の混合物の性質を学習する．モル濃度，質量モル濃度，モル分率を用いて，ラウールの法則，ヘンリーの法則を学習し，例題を解いて理解する．

14

混合物の性質（束一的性質）

沸点上昇，凝固点降下，浸透圧など存在する溶質粒子の数に依存するだけの束一的性質について学習する．

15

混合物の性質（混合物の相図）

種々の混合物の相図について理解する．

16

力学と微積分位置と速度の関係を中心に，微積分の基本的な演算や意味についての復習を行う．

17

運動の表し方

質点の位置を座標として表し，質点の位置が位置ベクトルというベクトルで表現できることを説明し，ベクトル同士の演算について解説する．

18

速度と加速度ベクトルの微積分を説明し，速さや速度，加速度について解説する．

19

等加速度直線運動と等速円運動

等加速度運動や等速円運動等を例に，位置ベクトル，速度ベクトル，加速度ベクトルやそれらの関係について解説する．

20

運動（ニュートン）の法則

運動の3法則（慣性の法則，運動方程式，作用・反作用の法則）について解説し，物体の運動が2階の常微分方程式で表されることを示す．

21

重力下での運動

一番基本的な系として重力下での質点の運動を取り上げ，いろいろな公式が運動方程式より導出できることを解説する．

22

空気抵抗のある場合

重力下の運動で，質点の速度に比例した空気抵抗がある場合を考え，運動方程式を立てて微分方程式を解き，質点の運動を考える．

23

中間試験

16〜22週の内容について試験を行う．

24

エネルギー積分とエネルギー保存則

運動方程式をエネルギー積分し，力学的エネルギーが保存量であることを示す．また，ポテンシャルエネルギーについても解説する．

25

単振動

基本的な系である調和振動子ついて，運動方程式を立て，運動方程式を解き，単振動について解説する．

26

単振動のエネルギー

調和振動子の運動方程式をエネルギー積分し，エネルギーが保存すること，運動エネルギーとポテンシャルエネル
ギーの相互変換について解説する．

27

力の釣り合いと作用反作用の法則

力の釣り合いや作用・反作用について説明し，束縛力のある場合の基本的な物理系について解説する．垂直抗力や糸の張力等について解説する．

28

束縛運動

斜面を運動する場合や，単振り子等，基本的な束縛運動について解説する．また，摩擦のある系についても解説する．

29

力学的な仕事

力学的な仕事を定義し，ポテンシャルエネルギーと仕事との関係について解説する．

30

エネルギーと仕事

線積分を考えて，力学的な仕事を一般化し，仕事，ポテンシャルエネルギー，保存力の関連について，また，エネ
ルギー保存則について解説する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．後期中間試験については必要に応じて解説を行う．

考C－96
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

情報処理I (Information Processing I)

担当教員

増田 興司 講師

対象学年等

応用化学科・3年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A3(100%)

授業の
概要と方針

パソコンを用いて，情報処理の活用法や応用法までを演習する．また論理的な考え方の土台となるプログラミン
グの基本（考え方，変数，データ型，制御，アルゴリズム）を習得する．BASICやVBAでのプログラミング実習を通してプログラミングの基本を身につける

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A3】情報処理にかかわるハードウェア，ソフトウェアに関する基礎的な知識および情報倫理に関する知見を習得する．

ハードウェアの構成要素やソフトウェアおよび情報倫理に関して理解出来ているかを定期試験で評価する．

2【A3】パソコンの基本操作，インターネットによる情報収集の方法を習得する．

インターネットによるキーワード検索で情報収集の演習を行い評価する．

3【A3】収集した情報をもとに，質の良い情報への加工法を習得し，報告書を作成できるまでを習得する ．

情報整理の演習と報告書作成を行い，演習および報告書で評価する．

【A3】プレゼンテーション用ファイルを作成することができる．

簡単な課題を作成し，パワーポイントでのプレゼンテーションファイル作成を演習および報告書で評価する．

【A3】プログラミングの考え方（基本構造，データ型，流れ図，簡単な論理演算）を習得するプログラムの基本構造を作成できるか，データ型の種類を理解しているか，プログラムと対応した流れ図が作成できるか，かんたんな論理演算ができるかなどを定期試験で評価する．

【A3】簡単なプログラムをBASICで構築し，実行する方法を習得する．

プログラムが作成できるかどうかプログラミング演習で評価する．

【A3】プログラミングを他の言語でも応用できる考え方を身につける．

講義で使用したBASIC以外の他言語（Fortran，VBAなど）でもプログラ
ミング作成ができるかどうか，演習および定期試験で評価する．

4

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6

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8

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10

総合評価

成績は，試験30% 演習40% 報告書30% として評価する．試験成績は定期試験の成績とする．総合評価60点以上で合格とする．

テキスト

情報基礎テキスト (神戸高専)「改訂新版 これから始めるプログラミング基礎の基礎」 谷尻かおり （技術評論社)

参考書「Open the Windows III」：S ＆ Y. Kuroda （T-Byte)「Excel VBAによる化学プログラミング」：佐藤寿邦・佐藤洋子 （培風館)

関連科目

情報基礎，情報処理II

履修上の
注意事項

C－97

テーマ

週

授業計画１（情報処理I）
内容（目標，準備など）

1

情報処理概論(1)

情報基礎で学んできたことを復習し，コンピュータの基本構造(ハードウエア，ソフトウエアなど)の一般的な知識について学習する．

2

情報処理概論(2)ネットワークの基本的事項(インターネット，www）について学習する．同時に情報倫理などネットワーク上のマナーについても習得する．

3

ネットワークによる情報検索

インターネットによる情報収集を演習し，有効な情報処理方法を理解する．また，高度な情報検索法と情報の整理法を修得するための演習を行う．

4

表とグラフの作成

表計算ソフトにより，表とグラフを作成する演習を行う．

5

表とグラフを使っての報告書作成

インターネットにより数値情報を収集し，表・グラフの作成，報告書を作成する演習を行う．

6

プレゼンテーション演習

パワーポイントの使用方法に関して簡単な例題によるパワーポイントの演習並びに資料作成を行う．

7

プログラミングへの招待(1)

プログラミングの概念，また，プログラムを実行するための考え方を中心に学ぶ．

8

プログラミングへの招待(2)プログラムを作成する上で重要な変数の型や代入操作について学ぶ．論理演算の考え方についても学ぶ．

9プログラムの作り方

プログラムを作成する環境の整え方，並びに作成する手順を演習によって学ぶ．

10

プログラミング実習(1) 計算機(四則演算プログラム)

変数，入力命令，算術代入文を理解し，2数の簡単な計算プログラム作成の演習を行う．

プログラミング実習(2) 計算機(四則演算プログラム)

前週のプログラムを改良し，反復構文，判別構文を利用して3数以上の計算にも対応するプログラムを作成する演
習を行う．

12

プログラミング実習(3) データソート

配列を理解して，2週にわたりデータソートを行うプログラムを作成する．

13

プログラミング実習(4) データソート

配列を理解して，2週にわたりデータソートを行うプログラムを作成する．

14

プログラミング実習(5) 統計計算

これまでに実習を通して得た知識を基に，標準偏差や回帰計算を実行するプログラムを作成する．

15

他言語でのプログラミング

BASIC以外の言語でのプログラミングについて学ぶ

11

備

後期定期試験を実施する．

考C－98
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

無機化学II (Inorganic Chemistry II)

担当教員(前期)宮下 芳太郎 教授，(後期)安田 佳祐 講師

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-C2(100%)

授業の
概要と方針

2年生で学習しなかった典型元素および遷移元素の各論を学ぶとともに，原子価結合法と結晶場理論を用いて錯体の構造と物性との関係を学ぶ．また，放射化学について学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C2】12族元素の単体および化合物の名称や製法，性質を理解し，種々の物質との反応を化学反応式で示せる．

12族元素の単体および化合物の名称や製法，性質を理解し，種々の物質との反応を化学反応式で示せるかを，前期中間試験，前期小テストおよび前期レポートで評価する．

2【A4-C2】14〜17族元素（典型元素）の単体および化合物の名称や製法を理解し，それらの性質を電子配置と関連づけて説明できる．

14〜17族元素の単体および化合物の名称や製法を理解し，それらの性質
を電子配置と関連づけて説明できるかを，前期中間・定期試験および前期小テストで評価する．

3【A4-C2】酸化数について理解し，酸化還元反応式をつくることができ
る．

酸化数について理解し，酸化還元反応式をつくることができるかを，前期中間・定期試験および前期小テストで評価する．

【A4-C2】代表的な分子の構造や対称性について理解し，説明できる．

代表的な分子の構造や対称性について理解し，説明できるかを，前期定期試験，前期小テストおよび前期レポートで評価する．

【A4-C2】3〜10族元素（遷移元素）の単体および化合物の名称や製法，性質や用途を理解し，種々の物質との反応を化学反応式で示せる．

3〜10族元素の単体および化合物の名称や製法，性質や用途を理解し，種々の物質との反応を化学反応式で示せるかを，後期中間試験，後期小
テストおよび後期レポートで評価する．

【A4-C2】錯体の命名法が理解できる．

錯体の命名法が理解できるかを，後期定期試験および後期小テストおよび後期レポートで評価する．

7【A4-C2】原子価結合法と結晶場理論を用いた錯体の構造と物性（磁化率，錯体の色）を理解し，説明できる．

原子価結合法と結晶場理論を用いた錯体の構造と物性（磁化率，錯体の色）を理解し，説明できるかを，後期定期試験，後期小テストおよび後期レポートで評価する．

8【A4-C2】放射性崩壊の種類や崩壊速度などの核化学に関する基本的事
項を理解し，説明できる．また，年代測定の計算ができる．

放射性崩壊の種類や崩壊速度などの核化学に関する基本的事項を理解し説明できるか，また，地質の年代や動植物の年代測定などの応用問題が解けるかを，後期定期試験および後期小テストで評価する．

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10

総合評価

テキスト

参考書

前期成績は到達目標1〜4についての試験70%，レポート15%，小テスト15%で評価する．後期成績は到達目標5〜8についての試験70%，レポート15%，小テスト15%で評価する．総合成績は前期成績と後期成績の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．
「演習形式で学ぶ やさしい無機化学」 ：前野昌弘著（裳華房）「新課程 視覚でとらえるフォトサイエンス化学図録」：数研出版編集部編（数研出版）「化合物命名法−IUPAC勧告に準拠−」：日本化学会命名法専門委員会編（東京化学同人）， および講義資料（プリント）「基礎無機化学」：下井守著（東京化学同人）「詳説無機化学」：福田豊他編（講談社）「化学教科書シリーズ−無機化学演習」：小倉興太郎著（丸善）「化学演習シリーズ7−無機化学演習 大学院入試問題を中心に」：中沢浩編著（東京化学同人）「基礎無機化学」 F.A.コットン・G.ウィルキンソン・P.L.ガウス共著・中原勝儼訳（培風館）

関連科目

無機化学I（C2），分析化学I（C2），応用化学実験I（C2），分析化学II（C3），応用物理I（C3）

履修上の
注意事項

上記の関連科目を十分学習し，理解しておくことが望ましい．

C－99

テーマ

週

授業計画１（無機化学II）
内容（目標，準備など）

1

亜鉛族元素（Zn， Cd， Hg） (1)亜鉛族に属する元素とそれらのもつ電子構造の特徴を説明する．この族の元素の化学的性質の共通点と相違点について説明する．塩化水銀の構造や磁性についても触れる．

2

亜鉛族元素（Zn， Cd， Hg） (2)+2だけでなく+1の酸化数をとる水銀の化合物の反応について説明する．亜鉛族元素の生体への作用について述べる．亜鉛族の主な化合物と反応性を説明する．

3

炭素族元素（C， Si， Ge， Sn， Pb） (1)

原子番号の増加とともに非金属から金属へと明確な変化がある炭素族元素について，電子構造の特徴と化学結合との関係を説明する．また，炭素の同素体について説明する．

4

炭素族元素（C， Si， Ge， Sn， Pb） (2)無機化合物の多形について述べる．炭素の主な化合物（一酸化炭素と二酸化炭素）の製法と性質・用途を説明する．

5

炭素族元素（C， Si， Ge， Sn， Pb） (3)ケイ素の化合物であるガラスの種類や性質などを説明する．半導体の基礎と応用について述べる．スズや鉛の単体や化合物について，それらの反応性や用途を説明する．

6

窒素族元素（N， P， As， Sb， Bi） (1)

代表的な窒素化合物（アンモニアや硝酸など）の実験室的および工業的製法について，化学平衡や反応速度と関連づけて説明する．

7

窒素族元素（N， P， As， Sb， Bi） (2)硝酸，亜硝酸，王水の性質および反応について説明する．リンの同素体について説明する．

8

中間試験

第1週から第7週までの内容で中間試験を行う．

9

中間試験の解答，窒素族元素（N， P， As， Sb， Bi） (3)

中間試験の解答を行う．リンの化合物について，構造や酸化数の観点から説明する．ヒ素，アンチモン，ビスマスの主な反応や検出法について述べる．

10

酸素族元素（O， S， Se， Te， Po） (1)酸素化合物や硫黄化合物を例として，分子の構造を原子価殻電子対反発則（VSEPR則）を用いて定性的に推定する方法を説明する．

11

酸素族元素（O， S， Se， Te， Po） (2)分子の対称性および分子軌道法について簡単に説明する．酸素の単体の物理的性質や電子構造についても述べる．

12

酸素族元素（O， S， Se， Te， Po） (3)酸素の単体の実験室的製法を説明するとともに，酸素や硫黄の化合物の反応性について，構造や酸化数の観点から
説明する．

13

酸素族元素（O， S， Se， Te， Po） (4)酸化還元反応式をつくる演習を行う．硫化物イオンを用いた定性分析や硫酸の工業的製法（接触法）について説明する．

14

ハロゲン元素（F， Cl， Br， I， At） (1)

ハロゲン元素の一般的性質を説明する．ハロゲン元素の単体の製法について酸化還元反応と関連づけて説明する．
ハロゲン元素を含むオキソ酸の酸化力や酸性度について，酸化数の観点から説明する．

15

ハロゲン元素（F， Cl， Br， I， At） (2)ハロゲン化水素の製法や性質について，HSAB則の観点から説明する．これまで学習した内容に関して総合的な演
習を行う．

16

定期試験の解答，スカンジウム族元素（Sc，Y，La） ，内遷移元素（ランタノイド・アクチノイド）

定期試験の解答を行う．第3族内の名称（スカンジウム族・ランタノイド・ランタニド・希土類元素）の違いを理解し，族の通性と各元素の反応や性質などについて説明する．また，内遷移元素の特徴と主な元素の性質や用途について説明する．

17

チタン族元素（Ti，Zr，Hf）

チタン族の通性を理解し，光触媒や圧電素子に用いられるチタン化合物の反応や性質について説明する．

18

バナジウム族元素（V，Nb，Ta）

バナジウム族の通性を理解し，イソポリ酸を作りやすいバナジウム化合物の反応や性質について説明する．

19

クロム族元素（Cr，Mo，W）（1）

クロム族の通性を理解し，クロム化合物の反応や性質，酸化数による色の変化について説明する．

20

クロム族元素（Cr，Mo，W）（2） ，マンガン族元素（Mn，Tc，Re）

マンガン族の通性を理解し，マンガン化合物の不均化反応や性質について説明する．また，クロムやマンガン化合物の酸化還元反応式について説明する．

21

鉄族元素（Fe，Co，Ni）（1）鉄族の通性を理解し，鉄化合物の反応や性質について説明する．

22

鉄族元素（Fe，Co，Ni）（2），白金族元素（Ru，Rh，Pd，Os，Ir，Pt）

コバルトとニッケル化合物の反応や性質について説明する．白金族元素の通性や用途について説明する．

23

中間試験

第16週から第22週までの内容で中間試験を行う．

24

中間試験の解答，錯体の立体構造

中間試験の解答を行う．金属錯体の配位数と立体構造について説明する．

25

錯体の命名法錯体の命名法について説明する.

26

結晶場理論(1)錯体の電子構造と結晶場理論，分光化学系列について説明する．

27

結晶場理論(2)

配位子場安定化エネルギーと錯体の持つ色について説明する．

28

高スピン型錯体と低スピン型錯体，錯体の磁性

八面体構造を有する高スピン型錯体（外軌道型）と低スピン型錯体（内軌道型）について説明する.また，錯体の磁気モーメントを計算し，錯体の電子配置を推定する．

29

放射性崩壊，放射性速度

放射線の種類やその性質について説明し，放射性崩壊による原子番号と質量数変化について説明する．放射性壊変速度に関する基本的な事項（壊変定数，半減期）を説明する．

30

年代測定，核の結合エネルギー，核の平和利用

年代測定法，質量欠損からの原子核の結合エネルギーについて説明する．また，原子炉における制御方法について
学習する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考

C－100
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

有機化学II (Organic Chemistry II)

担当教員

小泉 拓也 准教授

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-C1(100%)

授業の
概要と方針

有機化合物 (アルコール・フェノール・チオール・エーテル・エポキシド・アルデヒド・ケトン・カルボン酸とその誘導体・アミン) の命名法・構造・合成法・反応性などについて解説する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C1】アルコール・フェノール・チオールの命名法・構造・合成法
・反応性について理解できる．

アルコール・フェノール・チオールの命名法および反応理論を理解し，それらの構造・合成法および反応を化学式や文章を用い説明できるかを
前期中間試験・小テストおよびレポートで評価する．

2【A4-C1】エーテル・エポキシドの命名法・構造・合成法・反応性について理解できる．

エーテル・エポキシドの命名法および反応理論を理解し，それらの構造・合成法および反応を化学式や文章を用い説明できるかを前期中間試験
・前期定期試験・小テストおよびレポートで評価する．

3【A4-C1】アルデヒド・ケトンの命名法・構造・合成法・反応性について理解できる．

アルデヒド・ケトンの命名法および反応理論を理解し，それらの構造・合成法および反応を化学式や文章を用い説明できるかを前期定期試験・
小テストおよびレポートで評価する．

4【A4-C1】カルボン酸・カルボン酸誘導体の命名法・構造・合成法・反応性について理解できる．

カルボン酸・カルボン酸誘導体の命名法および反応理論を理解し，それらの構造・合成法および反応を化学式や文章を用い説明できるかを後期中間試験・後期定期試験・小テストおよびレポートで評価する．

5【A4-C1】アミンの命名法・構造・合成法・反応性について理解できる．

アミンの命名法および反応理論を理解し，それらの構造・合成法および反応を化学式や文章を用い説明できるかを後期定期試験・小テストおよびレポートで評価する．

【A4-C1】エノラートイオンに関する反応について理解できる.

エノラートイオンの概念を理解し，エノラートイオンに関する反応(アルドール反応およびClaisen縮合)を化学式や文章を用い説明できるかを後期中間試験・後期定期試験・小テストおよびレポートで評価する．

6

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9

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総合評価

成績は，試験80% レポート10% 小テスト10% として評価する．なお，試験成績は4回の試験の平均点とする.10
0点満点で60点以上を合格とする.

テキスト「ハート 基礎有機化学」秋葉 欣哉，奥 彬 共訳 (培風館)

参考書「化合物命名法-IUPAC勧告に準拠-」日本化学会命名法専門委員会編 (東京化学同人)「モリソン・ボイド 有機化学 上中下」中西 香爾，黒野 昌庸，中平 靖弘 訳 (東京化学同人)「マクマリー 有機化学 上中下」 伊東 椒， 児玉 三明， 荻野 敏夫， 深澤 義正， 通 元夫 訳 (東京化学同人)「ボルハルト・ショアー 現代有機化学 上下」古賀 憲司， 小松 満男， 野依 良治， 戸部 義人 ら 訳 (化学同人)「ジョーンズ 有機化学 上下」奈良坂 紘一， 中村 栄一， 尾中 篤， 武井 尚， 山本 学 ら 訳 (東京化学同人)

関連科目

C2 有機化学 I， C2 無機化学 I， C2 分析化学 I， C3 無機化学 II， C3 分析化学 II

履修上の
注意事項

2 年生の有機化学 I で学んだ内容 (特に基礎理論，命名法) を十分学習し，理解しておくことが望ましい．

C－101

テーマ

週

授業計画１（有機化学II）
内容（目標，準備など）

1

アルコール・フェノール・チオール (1)アルコール・フェノールの命名法・分類・構造について解説する．

2

アルコール・フェノール・チオール (2)アルコール・フェノールの水素結合について解説する. 酸性と塩基性の有機化学的な考え方について解説する．

3

アルコール・フェノール・チオール (3)アルコール・フェノールの酸性度・塩基性度 (置換基効果：誘起効果・共鳴効果) について解説する．

4

アルコール・フェノール・チオール (4)アルコールの反応 (脱水反応によるアルケンの生成・ハロゲン化水素との反応) について解説する．アルコールからハロゲン化アルキルを作る方法について解説する.

5

アルコール・フェノール・チオール (5)アルコールとフェノールの違い・アルコールの酸化・水酸基を 2 つ以上もつアルコールについて解説する．

6

アルコール・フェノール・チオール (6)フェノールにおける芳香族置換反応・酸化反応・チオールの命名法・性質・構造・反応性について解説する．

7

エーテルとエポキシド (1)エーテルの命名法・性質・構造・合成法・反応性について解説する．

8

中間試験

上記 1 から 7 までの項目の理解度を試験する．

9

中間試験解答中間試験内容を黒板を用いて解説する．

10

エーテルとエポキシド (2)エポキシドの命名法・性質・構造・合成法について解説する．エポキシドの反応性および環状エーテルについて解
説する.

11

エーテルとエポキシド (3) およびアルデヒドとケトン (1)エポキシドの反応性および環状エーテルについて解説する．アルデヒドおよびケトンの命名法・構造について解説する.

12

アルデヒドとケトン (2)アルデヒドおよびケトンの物理的性質・合成法について解説する．

13

アルデヒドとケトン (3)カルボニル基に対する求核付加反応 (アルコールの付加・水の付加・Grignard 試薬の付加・シアン化水素の付加) について解説する．

14

アルデヒドとケトン (4)カルボニル基に対する窒素系求核剤の付加脱離反応，カルボニル化合物の酸化反応・還元反応について解説する．

15

アルデヒドとケトン (5)ケト-エノール互変異性・α-水素の酸性度 (エノラートイオン) について解説する．

16

前期定期試験解答およびアルデヒドとケトン (6)前期定期試験内容を黒板を用いて解説する．アルドール反応・交差アルドール反応について解説する．

17

カルボン酸 (1)カルボン酸の命名法・構造・物理的性質について解説する．

18

カルボン酸 (2)カルボン酸の酸性度・酸性度に与える構造の影響・カルボン酸からの塩の形成について解説する．

19

カルボン酸 (3)カルボン酸からの塩の形成・カルボン酸の合成法について解説する．

20

カルボン酸誘導体 (1)カルボン酸の誘導体の構造・エステルの命名法と構造・酸触媒エステル化反応 (求核的アシル置換反応) について解
説する．

21

カルボン酸誘導体 (2)環状エステルであるラクトンについて解説する．エステルの反応 (けん化・加アンモニア分解・Grignard 試薬との反応・還元) について解説する．

22

カルボン酸誘導体 (3)活性化されたアシル化合物の用途，反応性，酸ハロゲン化物について解説する．

23

中間試験

上記 16 から 22 までの項目の理解度を試験する．

24

中間試験解答

中間試験解答を黒板を用いて解説する．

25

カルボン酸誘導体 (4)酸ハロゲン化物・酸無水物・アミドについて解説する．

26

カルボン酸誘導体 (5)エステル α 位の水素と Claisen 縮合反応について解説する．

27

アミン (1)

アミンの命名法・分類・構造について解説する．

28

アミン (2)アミンの物理的性質 (塩基性度・アミン塩) ・光学分割試薬としてのアミンについて解説する．

29

アミン (3)酸誘導体を用いたアミンのアシル化反応・第 4 級アンモニウム化合物について解説する．

30

アミン (4)芳香族ジアゾニウム化合物・ジアゾカップリングとアゾ染料について解説する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考

C－102
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

分析化学II (Analytical Chemistry II)

担当教員

金森 寛 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-C2(100%)

授業の
概要と方針

分析化学Iに引き続き，主に機器を使った分析法の原理と実際について学ぶ．テーマは，紫外可視分光法と蛍光光度法，原子吸光及び発光分析法，電気化学的測定法，クロマトグラフィー，X線分析法，熱分析法，赤外線吸収及びラマンスペクトル，核磁気共鳴スペクトル，質量分析法である．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C2】物質による光吸収に関する基礎理論を理解し，説明できる．
それらの知識を実際の測定に応用できる．

光吸収と発光の基本を説明できるか，基礎的な式を使って測定結果を解析できるかを，前期中間・定期試験とレポートで評価する．

2【A4-C2】原子吸光分析と発光分析の基礎理論を理解し，説明できる．
測定結果の解析ができる．

原子吸光分析と発光分析の基礎理論を説明できるか，基礎的な式を使って測定結果を解析できるかを，前期中間・定期試験とレポートで評価する．

3【A4-C2】電気化学の基礎理論を理解し，分析への応用について説明できる．測定結果の解析ができる．

酸化還元反応が理解できているか，電気化学測定の原理が説明できるか，測定結果の解釈ができるかを，前期定期試験とレポートで評価する．

4【A4-C2】クロマトグラフィーの基礎理論を理解し，各種クロマトグラ
フィーについて説明できる．

クロマトグラフィーの基礎理論が理解できているか，各種クロマトグラ
フィーの特徴を説明できるかを，前期定期試験とレポートで評価する．

5【A4-C2】X線に関する基礎知識を習得し，X線分析への応用について説明できる．X線回折の原理と応用，蛍光X線の応用について説明できる．

X線に関する基礎知識を習得し，理論を説明できるか，結晶構造について理解しているかを，後期中間・定期試験とレポートで評価する．

6【A4-C2】熱分析の基礎理論を理解し，説明できる．測定結果の解析ができる．

熱分析法の理論を説明できるか，測定結果を解析できるかを，後期中間・定期試験とレポートで評価する．

7【A4-C2】分子振動の基礎理論を理解し，赤外線吸収スペクトルとラマンスペクトルの共通点，相違点，特徴を説明できる．簡単な振動スペク
トルの解析ができる．

分子構造と振動の関係，選択則が説明できるか，赤外線吸収スペクトルとラマンスペクトルの原理が説明できるか，簡単なスペクトルの解釈ができるかを，後期定期試験とレポートで評価する．

8【A4-C2】核磁気共鳴スペクトルの基礎理論を理解し，スペクトルの解析に基づいた分子構造決定への応用ができる．

核磁気共鳴の原理を説明できるか，測定結果の解釈ができるかを，後期定期試験とレポートで評価する．

9【A4-C2】質量スペクトルの基礎基本を理解し，説明できる．簡単なス
ペクトルの解析ができる．

質量スペクトルの原理を説明できるか，測定結果の解釈ができるかを，
後期定期試験とレポートで評価する．

10

総合評価

成績は，試験80% レポート20% として評価する．試験成績は，前後期の中間試験30%，前後期の定期試験50%とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「基礎からわかる機器分析」：加藤正直・内山一美・鈴木秋弘 共著（森北出版）

参考書「入門機器分析化学」：庄野利之・脇田久伸 編著（三共出版）「第2版 機器分析のてびき」：泉美治 他 監修（化学同人）「機器分析 三訂版(基礎化学選書)」：田中誠之・飯田芳男 共著（裳華房）「熱分析(分析化学実技シリーズ)」：齋藤一弥・森川淳子 共著（共立出版）

関連科目「分析化学I」「応用化学実験I（容量分析）」「応用化学実験II（物理化学）」

履修上の
注意事項

基礎的な化学と物理全般の理解と知識が必要．

C－103

テーマ

週

授業計画１（分析化学II）
内容（目標，準備など）

1

機器分析化学概論

機器分析化学とは何か，測定で得られた数値をどう取り扱うかなど，機器分析化学の基礎について講義する．

2

紫外可視分光法と蛍光光度法1

紫外可視分光法の原理と基礎理論について講義する．

3

紫外可視分光法と蛍光光度法2

紫外可視分光法の応用について講義する．紫外可視分光法に関する演習を行う．

4

紫外可視分光法と蛍光光度法3

蛍光光度法の原理と測定法，分析法について講義する．蛍光光度法に関する演習を行う．

5

原子吸光分析法と発光分析法1

原子吸光分析の基礎理論を講義し，装置や実際の分析法について説明する．

6

原子吸光分析法と発光分析法2

炎光分光法とICP発光分析法の基礎理論を講義する．原子吸光分析法と発光分析法に関する演習を行う．

7

中間試験に向けたまとめ

これまでの分析法のまとめを行い，中間試験に向けた演習を行う．

8

中間試験

1週目から7週目までの内容を出題する．

9

中間試験の解説

中間試験の問題について解説を行う．

10

電気化学的測定法1

電気化学の基礎となる物質の酸化還元について講義する．

11

電気化学的測定法2

電気化学測定の基礎となる電気化学反応，電極電位等について講義する．

12

電気化学的測定法3

主な電気化学的測定法を紹介する．電気化学的測定法に関する演習を行う．

13

クロマトグラフィー1

クロマトグラフィーの基本原理，分類について講義する．ガスクロマトグラフィーについて講義する．

14

クロマトグラフィー2

液体クロマトグラフィー，薄層クロマトグラフィーについて講義する．クロマトグラフィーに関する演習を行う．

15

前期のまとめ

定期試験に向けて，前期の講義のまとめを行う．

16

前期定期試験の解説

前期定期試験の問題について解説を行う．

17

X線分析法1X線とは何か，発生法，X線の吸収など，X線分析法の理解に必要な基礎的事項を講義する．

18

X線分析法2結晶と単位格子，ミラー指数など，X線回折分析に必要な基礎知識を講義する．

19

X線分析法3蛍光X線の原理と測定法について講義する．X線分析法に関する演習を行う．

20

熱分析1

熱重量測定，示差熱分析，示差走査熱量測定の原理と測定法について講義する．

21

熱分析2

測定データの解析法について説明し，実例を基に解析に関する演習を行う．

22

中間試験に向けたまとめ

赤外線吸収及びラマンスペクトル，核磁気共鳴スペクトルと質量分析法に関するまとめを行い，中間試験に向けた演習を行う．

23

中間試験

17週目から22週目までの内容を出題する．

24

中間試験の解説

中間試験の問題について解説を行う．

25

赤外線吸収及びラマンスペクトル1分子振動と分子構造，赤外線吸収スペクトルの原理，振動スペクトルの選択則について講義する．赤外線吸収スペ
クトルの測定法，測定結果の解析法について講義する．

26

赤外線吸収及びラマンスペクトル2

ラマン効果の理論，赤外線吸収スペクトルとの相違点について講義する．赤外線吸収及びラマンスペクトルに関する演習を行う．

27

核磁気共鳴スペクトル1

核磁気共鳴の基礎となる原理，化学シフト，スピン−スピン結合について講義する．1H NMRスペクトルの測定結果の解析法について講義する．

28

核磁気共鳴スペクトル2

13C NMRスペクトルの原理と実際について講義する．測定チャートの解析に関する演習を行う．

29

質量分析法

質量スペクトルの測定に関する基礎理論，イオン化の方法などを講義する．質量スペクトルのチャートの見方，解析方法について講義する．質量分析法に関する演習を行う．

30

後期のまとめ

定期試験に向けて，後期の講義のまとめを行う．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考

C－104
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

化学工学I (Chemical Engineering I)

担当教員(前期)増田 興司 講師，(後期)久貝 潤一郎 准教授

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-C4(100%)

授業の
概要と方針

化学工学の基礎として，物質収支，熱力学第一法則，エネルギー収支，流動操作，拡散単位操作（蒸留，ガス吸収）について学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C4】単位操作における物質収支の理解と計算．

単位操作に応じて物質収支式を導き，物質収支を求める方法を習得したかどうかを演習および前期中間試験で評価する．

2【A4-C4】熱力学第一法則と熱化学の理解．

熱力学第一法則および熱化学の基礎について理解し，活用できるかどうかを前期中間試験で評価する．

3【A4-C4】単位操作におけるエネルギー収支の理解と計算．

単位操作に応じてエネルギー収支式を導き，エネルギー収支を求める方法を習得したかどうかを前期中間試験で評価する．

【A4-C4】流れ系の物質収支とエネルギー収支およびその計算法の習得．

流れ系の物質収支とエネルギー収支を理解し，計算法を習得したかどうかを演習および前期定期試験で評価する．

【A4-C4】流動の特性と特性に応じたエネルギー収支の計算法の習得．

流動の特性と流れの状態に応じたエネルギー収支計算法を習得したかど
うかを前期定期試験で評価する．

【A4-C4】気液平衡関係の表示法の理解とその計算法の習得．

2成分系の気液平衡関係の表示法としてx-yグラフとt-x-yグラフの意味を理解する．また理想系の気液平衡計算法，沸点計算法を修得したかどうかをレポート，演習，後期中間試験で評価する．

【A4-C4】段塔の構造の理解とマッケーブシール法による理論段数の決定ができる．

蒸留塔の代表的な装置である段塔の構造の理解とマッケーブシール法による理論段数の決定法を修得したかどうかを演習，後期中間試験で評価する．

【A4-C4】ガス吸収速度を表現する数式の理解とその計算法の習得．

二重境膜説に基づくガス吸収速度を表現する数式の理解とその計算法を修得したかどうかを演習，後期定期試験で評価する．

【A4-C4】充填塔を用いたガス吸収操作法の理解とその高さを算出できる．

吸収塔の代表的な装置である充填塔の構造の理解とその高さをHTUとNT
Uを用いて算出する方法を修得したかどうかをレポート，後期定期試験で
評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート10% 演習5% として評価する．なお，試験成績は，4回の試験の平均点とする．100
点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「ベーシック化学工学」：橋本健治（化学同人）

参考書「化学工学概論」：大竹伝雄（丸善）「入門化学工学」：小島和夫ら（培風館）「化学プロセス工学」：小野木克明ら（裳華房）「物理化学要論(第5版)」：P. W. Atkins・J. de Paula著 千原・稲葉訳 （東京化学同人）

関連科目

応用物理I

履修上の
注意事項

熱力学の基礎と相平衡関係の理解が前提．

C－105

テーマ

週

授業計画１（化学工学I）
内容（目標，準備など）

1

化学工学の導入，単位換算

化学工学の背景および単位とその換算法について学ぶ．

2

反応を伴わない物質収支

物理的過程の物質収支について学ぶ．

3反応を伴う物質収支

化学反応過程の物質収支について学ぶ．

4

演習

これまで学習した内容に関する演習．

5

熱化学

エンタルピーおよびその収支について学ぶ．

6

反応を伴わないエネルギー収支

物理的過程のエネルギー収支について学ぶ．

7

反応を伴うエネルギー収支

化学反応過程のエネルギー収支について学ぶ．

8

中間試験

前期前半の項目に関する試験．

9

中間試験の解説・流れ系の物質収支中間試験の解説．流れ系の物質収支について学ぶ．

10

流れ系のエネルギー収支

流れ系のエネルギー収支について学ぶ．

11

流体の性質

流体の粘度，流れの状態について学ぶ．

12

演習

これまで学習した内容に関する演習．

13

流体の性質

流れの状態，流速の分布について学ぶ．

14

流動によるエネルギー損失

管内流動によるエネルギーの損失について学ぶ．

15

流体輸送に必要なエネルギー

流体を輸送するために必要なエネルギーの計算法について学ぶ．

16

蒸留操作（気液平衡関係）

気液平衡関係の表示法と理想溶液のラウール則を理解する．

17

蒸留操作（気液平衡計算）

理想溶液の気液平衡計算法の修得と非理想溶液の取扱いについて理解する．

18

蒸留操作（単蒸留とフラッシュ蒸留）

単蒸留とフラッシュ蒸留の物質収支の理解とその図解法について修得する．

19

蒸留操作（演習）

上記3週の演習．

20

蒸留操作（連続蒸留とその原理）

連続蒸留の原理と物質収支の理解および操作線の意味を学ぶ．

21

蒸留操作（蒸留装置，段塔，充填塔）

マッケーブシール法による階段作図で理論段数を求める手法の理解とその演習．

22

蒸留操作（蒸留装置，段塔，充填塔）

還流比と理論段数の関係について理解する．

23

中間試験

後期前半の試験．

24

中間試験の解説・ガス吸収操作（気体の液体に対する溶解度）

中間試験の解説．気体の液体に対する溶解度の表示法と理想溶解度の意味やその限界について理解する．

25

ガス吸収操作（物質移動速度）

異相系の物質移動モデルである二重境膜説の考え方の理解とそれを用いた移動速度の算出法の修得．

26

ガス吸収操作（物質移動速度）

物質移動係数の実測値とそれを用いた吸収速度の算出．

27

ガス吸収操作（演習）

上記3週の演習．

28

ガス吸収操作（吸収装置）

ガス吸収装置の分類と充填塔の構造とその充填物についての理解．

29

ガス吸収操作（段塔による連続ガス吸収）段塔を用いた理論段数の図解法による求め方の理解．

30

ガス吸収操作（充填塔による連続ガス吸収）充填塔の高さをNTUとHTUを算出することで求める方法について理解する．

備

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考

C－106
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

図学・製図 (Descriptive Geometry and Drafting)

担当教員

尾崎 純一 教授

対象学年等

応用化学科・3年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A2(30%) A4-C4(50%) C3(20%)

授業の
概要と方針

化学工業分野をはじめものづくりの現場では，化学系技術者と機械系技術者が図面を介してコミュニケーションをとることが重要になる．このため，化学系技術者を目指す学生も機械工学の基本知識を持ち，ものづくりに不可欠な設計図や製作図を理解する能力を身につけておく必要がある．本授業では，機械工学に関する基礎として，立体図，投影図の作図力および製作図の読図力を養う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A4-C4】機械製図としての文字や線のかき方，基礎的な図形の描き方がわかる.

機械製図としての文字や線のかき方，基礎的な図形の描き方を理解したか課題で評価する.

2【C3】立体図および投影法の基本的な描き方がわかる．

立体図および投影法の基本的な描き方が理解できたか課題により評価する.

3【A2】製作図の描き方および寸法記入の基本が理解できる.

製作図の描き方および寸法記入の基本が正しく理解できているか課題により評価する．

【A4-C4】与えられた図面について，記載されている内容を正しく理解できる与えられた図面について，記載されている内容を正しく理解できたか課
題で評価する．

【A4-C4】決められた期日までに図面を完成できる.

決められた期日までに図面を完成できたか課題提出状況により評価する.

1

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，課題および提出状況100% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「機械製図」：林 洋二 他（実教出版）「基礎製図練習ノート」：長澤 貞夫 他（実教出版）

参考書「図解力・製図力おやのこさいさい」：山田学（日刊工業新聞社）「図面ってどない描くねん！」：山田学（日刊工業新聞社）「製図のキホン」小峯龍男著（ソフトバンククリエイティブ）「図面の描き方がやさしくわかる本」西村仁（日本能率協会マネジメントセンター）「機械実用便覧（改訂6版）」：（日本機械学会）

関連科目

プロセス設計，機械工学概論

履修上の
注意事項

授業時に持参するもの：定規（300 mm程度の長いもの），三角定規（30度，45度のもの），コンパス

C－107

テーマ

週

授業計画１（図学・製図）
内容（目標，準備など）

1

ガイダンス

図学・製図を学ぶに当たって

2

図面に用いる文字と線

直線，円弧と円

3

基本的な図形の作図

直線と円弧，円弧と円弧，平面曲線

4

投影図

投影法と投影図

5

投影図

投影法と投影図

6

立体的な図示法（1）等角図，キャビネット図

7

立体的な図示法（2）等角図，キャビネット図8

展開図（1）

立体の展開図9

展開図（2）

立体の展開図10図形の表し方図の選び方と配置，断面図示，線・図形の省略

11

寸法記入法

寸法記入法の基本

12

公差

公差の種類と概念

13

課題製図

フリーハンドによる作図

14

課題製図

総合演習

15

課題製図

総合演習

備

中間試験および定期試験は実施しない．授業は，ホームルームまたは製図室1(機械工学科棟4階)で実施する．

考

C－108
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用化学実験II (Laboratory Work II in Applied Chemistry)

担当教員

小泉 拓也 准教授, 大淵 真一 教授, 九鬼 導隆 教授, 渡辺 昭敬 教授, 根本 忠将 准教授, 安田 佳祐 講師

対象学年等

応用化学科・3年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-C1(30%) A4-C3(30%) B1(10%) B2(10%) C4(10%) D1(10%)

授業の
概要と方針

本実験は有機化学分野と物理化学分野での実験を行う．有機化学実験では，有機化学反応における理論を講義を通して理解した内容と関連させて，基本的な実験により操作法および考え方を修得させる．物理化学実験においては物理化学の講義の理解度を深めるとともに，各種測定機器の取り扱い法およびその応用を習得させる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C1】有機化学の講義で学んだ知識を実験を行うことにより確かめるとともに反応性や反応機構が理解できる．

有機化合物の反応性や反応機構の理解度を実験技術とレポートにより評価する．

2【A4-C1】有機化合物の合成法（反応，分離・精製，同定法）に必要な基本的な操作法を習得する．

有機化合物の合成実験（反応，分離・精製，同定法）における操作法の習熟度を実験技術とレポートにより評価する．

3【A4-C3】気体・液体・固体の基礎物性の測定方法について実験の精度とともに理解できる．

蒸気密度，液体の密度・粘度・屈折率，凝固点降下などの基礎物性の測定結果について，レポートを提出させて測定法の理解ができているか評
価する．

4【A4-C3】液体相互間での各種反応における物理化学的物性を測定し，現象を理解できる．

液体の相互溶解度，分配係数，化学平衡，吸着，表面張力などの実験結果について，レポートを提出させて測定法の理解ができているか評価する．

5【A4-C3】電解質溶液中での電気化学的な挙動について計測し，現象を理解できる．

起電力，分解電圧，輸率，pH緩衝液などの実験結果について，レポートを提出させて測定法の理解ができているか評価する．

6【B1】測定によって得られたデータをグラフ化し解析することができる．

測定データがグラフ化できているか，その内容が理解できているかをレポートで評価する．

【B2】実験結果を説明することができる．

実験結果を説明できるかをレポートで評価する．

【C4】グループで協力して実験を行うことができる．

グループ内での行動や実験に対する姿勢を実験技術で評価する．

【D1】実験廃液，廃棄物の分別や処理が的確にできる．

実験廃液，廃棄物の分別や処理が的確にできるかを実験技術で評価する
．

7

8

9

10

総合評価

成績は，レポート85% 実験技術15% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．また，未提出のレポートがある場合は上記の評価方法は適用しない．提出が遅れた場合にはその日数に比例して減点する．

テキスト（有機化学実験） プリント
（物理化学実験） 「物理化学実験法」：鮫島実三郎(掌華房)およびプリント

参考書（有機化学実験）「ハート基礎有機化学」：秋葉欣哉 / 奥彬 共訳(培風館)（物理化学実験）「アトキンス物理化学要論」：千原秀昭 訳(東京化学同人)

関連科目

C2 有機化学I，C2 分析化学I，C3 分析化学II，C3 有機化学II，C3 応用物理I

履修上の
注意事項

各実験テーマの基礎となる反応理論や計算理論を十分に理解しておくこと．

C－109

授業計画１（応用化学実験II）
内容（目標，準備など）

週

テーマ

1

(前期有機化学実験) 説明 (実験内容，レポート，安全管理等注意)前期に行う実験内容について説明し，レポートの書き方について注意点などを説明する．また実験を行う際の機器，薬品等の取り扱い，安全管理について説明する．

2

ガラス細工および炭化水素の実験

ガラス細工の技術を習得し，実験に使用する器具 (ピペット，毛細管等) を作成する．炭化水素の化学的性質を調べる．

3

アルコールおよびエーテルの実験

アルコールおよびエーテルの反応性や化学的性質を調べる．

4

臭化エチルの合成

臭化エチルの合成実験を通して実験操作法を修得する．

5

ハロゲン化合物の実験

ハロゲン化合物の反応性 (SN1，SN2反応) や化学的性質を調べる．

6

アルデヒドおよびケトンの実験

アルデヒドおよびケトンの実験を通して，カルボニル化合物の反応性や検出法などを修得する．

7

酢酸エチルの合成およびガスクロマトグラフィー分
析

酢酸エチルの合成実験を通して実験操作法を修得する．また，ガスクロマトグラフィー分析法について学ぶ．

8(前期物理化学実験) 説明 (実験内容，レポート，安全管理等注意)前期に行う実験内容について説明し，レポートの書き方について注意点などを説明する．また実験を行う際の機器，薬品等の取り扱い，安全管理について説明する．

9液体の相互溶解度

水-ベンゼン-酢酸の三成分混合物系の相互溶解度を測定する．同時に三角座標を用いたグラフの作成法も学ぶ．

10

分配係数

分配の法則に基づいて，コハク酸の水とエーテルに対する分配係数を測定する．

11

一次反応速度

酢酸メチルの塩酸による加水分解反応を時間的に追跡することにより擬一次反応の取り扱いを理解する．

12

液体の密度・粘度・屈折率

基本的な物性定数を理解し，その測定法を学ぶ．水と2-プロパノール混合液についてその密度・粘度・屈折率を測
定する．

13

凝固点降下

溶媒にベンゼン，溶質にメチルナフタレンを用いて，ベックマン温度計でモル凝固点降下を調べることにより溶質の分子量を測定する．

14

パソコンによるデータ処理

物理化学実験で行った実験データをもとに，パソコンで統計処理およびグラフ作成する．

15

前期実験全般のまとめあるいは工場見学

前期で行った実験のまとめを行う．あるいは工場見学を行い，実際に化学がどのように社会に貢献しているかを学
ぶ．

16(後期有機化学実験) 説明 (実験内容，レポート，安全管理等注意)後期に行う実験内容について説明し，レポートの書き方について注意点などを説明する．また実験を行う際の機器，薬品等の取り扱い，安全管理について説明する．

17

トリフェニルメタノールの合成1

Grignard反応によるトリフェニルメタノールの合成実験を通し，無水条件下での実験操作法を習得する．

18

トリフェニルメタノールの合成2生成物の分離・精製 (水蒸気蒸留，再結晶) と融点測定の操作法を習得する．

19

アジピン酸ジエチルの合成1

エステル化反応における平衡反応下での合成実験操作法を習得する．

20

アジピン酸ジエチルの合成2生成物の分離・精製 (減圧蒸留) の操作法を習得する．

21

トルエンのニトロ化反応およびガスクロマトグラフ
ィーによる異性体の分離

トルエンのニトロ化反応を行い，生成物をガスクロマトグラフィー分析することにより異性体生成比を求める．

22

安息香酸メチルのニトロ化反応およびガスクロマト
グラフィーによる異性体の分離

安息香酸メチルのニトロ化反応を行い，生成物をガスクロマトグラフィー分析することにより異性体生成比を求める．

23(後期物理化学実験) 説明 (実験内容，レポート，安全管理等注意)後期に行う実験内容について説明し，レポートの書き方について注意点などを説明する．また実験を行う際の機器，薬品等の取り扱い，安全管理について説明する．

24

化学平衡定数の決定

ヨウ化カリウムとヨウ素の平衡反応の平衡定数を，四塩化炭素と水との間のヨウ素および四塩化炭素とヨウ化カリ
ウムの分配率の測定により，分離法によって求める．

25

蒸気密度の測定及びその分子量の評価

ビクターマイヤー法により，クロロホルム，ジクロロメタンおよびトリクロロエチレンの蒸気密度を測定する．その結果からそれぞれの分子量を計算により求め，理論値との比較を行う．

26

液体中の吸着現象

数種類の濃度の酢酸水溶液を作り，これに活性炭を入れ，それぞれの酢酸の吸着量を滴定によって求める．次にその濃度と吸着量の関係をフロインドリッヒの式に代入し，グラフから定数a， n を求める．

27

pHメーターの使用，緩衝液

酸塩基滴定，キレート滴定のpHを測定し，そのpH曲線を作成する．その結果より緩衝液の原理を理解し，pHメー
ターの使用方法を習得する．

28

起電力・分解電圧の測定

カドミウム標準電池を用いて乾電池の起電力を測り，またこの乾電池を用いて，濃淡電池，ダニエル電池の起電力を求める．次に分解電圧測定装置を組み立て，4種類の金属塩の電解液について電流-電圧の関係から分解電圧を求める．

29

輸率・表面張力の測定

硝酸銀水溶液中における銀イオンおよび硝酸イオンの輸率を測定する．また，デュヌイの表面張力計を用いて水の表面張力からエタノールおよびベンゼンの表面張力を求める．

30

後期実験全般のまとめあるいは工場見学

後期で行った実験のまとめを行う．あるいは工場見学を行い，実際に化学がどのように社会に貢献しているかを学ぶ．

備

中間試験および定期試験は実施しない．クラスを2グループに分け，グループ毎に前期・後期とも2分野 (有機化学実験および物理化
学実験) を実施する．

考

C－110
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用数学I (Applied Mathematics I)

担当教員

児玉宏児 教授

対象学年等

応用化学科・4年・前期・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1ベクトル解析および線形代数の基本的な概念を理解し，それらを道具として使えるようになることを目標とする．話が抽象的になりすぎないよう具体例を豊富に扱い， 多くの計算を実際に行うことを重視する．頭の中に，計算の背景にある数学的世界のイメージが描けるようになることを目標とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1】スカラー場・ベクトル場の概念を理解する．勾配，発散，回転の概念を理解する．

スカラー場・ベクトル場の概念，勾配，発散，回転の概念を理解していることを，試験で評価する．

2【A1】線積分，面積分の概念を理解し，その計算ができる．発散定理，
ストークスの定理の概要を理解する．

線積分，面積分の概念を理解し，その計算ができることを，試験で評価する．

3【A1】行列の基本的な演算ができる．行列の基本変形を理解し，連立1次方程式の解法に利用できる．

行列の基本的な演算ができること，行列の基本変形を理解し連立1次方程式の解法に利用できることを， 試験で評価する．

4【A1】行列の階数を計算できる．ベクトルの一次結合，一次独立・従属について理解している.

行列の階数を計算できること，ベクトルの一次結合，一次独立・従属について理解していることを，試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート15% 実力試験5% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「基礎解析学コース ベクトル解析」:矢野 健太郎・石原 繁 共著（裳華房）「演習 線形代数 改訂版」:村上 正康・野澤 宗平・稲葉 尚志 共著（培風館）

参考書「キーポイント ベクトル解析」:高木隆司 著（岩波書店）「多変数の微分積分学15章」：熊原啓作 著 (日本評論社)「教養の線形代数 四訂版」 :村上 正康 他 著 （培風館）「線形代数」:長谷川浩司 著（日本評論社）

関連科目

2年数学I，数学II， 3年数学I， 4年応用物理

履修上の
注意事項

・参考書に挙げた書籍は全部買い揃える必要はない．必要に応じて 図書館等で参照することが望ましい．・この科目の内容は， 2年数学I， 数学II， 3年数学Iおよび 4年応用物理の内容と関係が深い． 適宜，それらの教科
書・問題集を参照すること．

C－111

テーマ

回

授業計画１（応用数学I）
内容（目標，準備など）

1

ベクトル解析の概要(1)ベクトル解析はどのような数学かを理解する．ベクトルの演算(内積)が計算できる．

2

ベクトル解析の概要(2)ベクトルの演算(外積)が計算できる．

3

ベクトルの微分ベクトルの演算(微分)が計算できる．

4ベクトルの積分ベクトルの演算(積分)が計算できる．

5

スカラー場と勾配， 勾配の性質

スカラー場とその勾配を理解する．方向微分係数や等位面を定義し， 勾配との関連を理解する．

6

発散

ベクトル場とその発散を理解する．ラプラシアンを定義する．

7

回転ベクトル場の回転を理解する．

8

演習

ベクトルの基本的な計算についての総合的な演習を行う．

9

空間曲線

曲線の表示， 弧長， 接ベクトルなどを理解する．

10

線積分

曲線に沿ってのスカラー場とベクトル場の線積分を定義する．

11

曲面

2パラメータを使用した曲面の表示について理解する. 法単位ベクトル， ベクトル面要素などを理解する.

12

面積分

曲面に沿ってのスカラー場やベクトル場の面積分を定義する．

13

演習1

線積分，面積分についての演習を行う.

14

演習2

ベクトル解析についての総合的な演習を行う．

15

中間試験

中間試験を実施する．

16

ガウスの発散定理

発散定理について理解する.

17

ストークスの定理

ストークスの定理について理解する.

18

線形代数学の概要/行列の演算

高等数学における線形代数学の位置づけを理解する．行列の定義について確認する．行列の和， 差， 積， スカラー倍の計算方法を理解する．

19

特別な行列

零行列， 単位行列， べき等行列， べき零行列を理解する．転置行列， 対称行列， 交代行列， 直交行列を理解する．

20

正則行列， 行列の分割

正則行列と逆行列の定義を理解する．行列をブロックに分割して積を計算し， 特に行ベクトル， 列ベクトルへの分割が有用であることを理解する．

21

行列の基本変形と階数行列の基本変形を理解する．行列の簡約化を行い階数(ランク)を求める．

22

連立1次方程式の解法

連立1次方程式の係数行列および拡大係数行列を利用して連立1次方程式を解く．

23

連立1次方程式の解の存在条件

行列の階数を用いて連立方程式の解のあり方を分類する．

24

正則行列とその逆行列

正則行列に対する逆行列を計算する．

25

ベクトル空間ベクトル空間を定義し， いくつかの例が実際に定義を満たしていることを確認する．

26

部分空間

部分空間を定義し， いくつかの具体例についてそれが部分空間であることを確認する．ベクトルの1次結合， ベク
トルの組から生成される部分空間を理解する．

27

ベクトルの1次独立と1次従属ベクトルの1次独立と1次従属の定義を理解し， 行列・行列の階数との関連について確認する．

28

ベクトル空間の基と次元

ベクトル空間の基と次元の定義を理解する．

29

連立方程式の解空間

連立方程式の解空間の次元と基を求める．

30

演習

線形代数のこれまでの内容について演習を行う

備

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考

C－112
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用数学II (Applied Mathematics II)

担当教員

児玉宏児 教授

対象学年等

応用化学科・4年・後期・必修・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1線形代数の基本的な概念を理解し， 道具として使えるようになることを目標とする．話が抽象的になりすぎな
いよう具体例を豊富に扱い， 多くの計算を実際に行うことを重視する．頭の中に， 計算の背景にある数学的世
界のイメージが描けるようになることを目標とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1】行列式について理解し， 行列式の計算ができる.

行列式の計算ができることを試験で評価する.

2【A1】内積空間の上で， 内積・長さ・なす角を計算できる．

内積空間の上で， 内積・長さ・なす角を計算できることを試験で評価する．

3【A1】線形写像の概念， 線形写像と行列の関係を理解する．

線形写像の概念， 線形写像と行列の関係を理解していることを， 試験で評価する．

【A1】固有値・固有ベクトルについて理解し， 行列の対角化が行える．対称行列を直交行列で対角化できる．2次形式の標準化が行える．

固有値・固有ベクトルについて理解し行列の対角化が行えること， 対称行列を直交行列で対角化でき2次形式を標準化できることを， 試験で評
価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート20% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「演習 線形代数 改訂版」:村上 正康・野澤 宗平・稲葉 尚志 共著（培風館）

参考書「入門 線形代数」:三宅 敏恒 著（培風館）「教養の線形代数 四訂版」 :村上 正康 他 著 （培風館）「線形代数」:長谷川浩司 著（日本評論社）「新版 線形代数」：岡本和夫 著 (実教出版)「線形代数 基礎と応用」：新井仁之 著 (日本評論社)

関連科目

2年数学II

履修上の注意事項

・参考書に挙げた書籍は全部買い揃える必要はない．必要に応じて図書館等で参照することが望ましい．・ジョ
ルダン標準形については，軽めに扱う.

C－113

テーマ

回

授業計画１（応用数学II）
内容（目標，準備など）

1

階数

行列の階数(ランク)について復習する.

2

順列

偶順列， 奇順列について理解し， 順列の符号を求める.

3

行列式の定義行列式の定義について理解する.

4

行列式の計算(1)2次，3次の行列式の計算ができる.

5

行列式の計算(2)4次以上の行列式の計算ができる.

6

行列式の計算(3)

文字の入った少し複雑な行列式の計算ができる.

7

余因子展開

余因子展開を行なって4次以上の正方行列の行列式を計算できる.

8余因子行列と逆行列

余因子行列を利用して逆行列が計算できる．

9

クラメールの公式

クラーメルの公式を利用して連立方程式の解が計算できる．

10

行列式のまとめ

行列式についてこれまでの復習を行う.

11

内積， 内積空間

内積の定義を理解し， 内積・長さ・なす角の計算を行う．内積の導入されたベクトル空間について理解する.

12

グラム・シュミットの正規直交化法

グラム・シュミットの正規直交化法の計算を行う．

13

直交補空間

直交補空間， 正射影について理解する．

14

演習

これまでの内容について総合的な演習を行う.

15

中間試験

中間試験を実施する．

16

写像

写像について理解する. 全射， 単射， 全単射， 逆写像， 写像の合成について理解する.

17

線型写像

線型写像を定義する. 同型写像について理解し， ベクトル空間の同型を理解する.

18

基底の取り換え

基底の取り換えに対する座標の変化を， 線型写像としてとらえる. 基底の取り換え行列について理解する.

19

線型写像の表現行列

線型写像の表現行列について理解する. 基底の取り換えに対して表現行列がどのように変化するか計算を行う.

20

線形写像の像と核線形写像の像と核を定義し， それらの次元が線型写像の表現行列の階数と関係があることを理解する．

21

固有値，固有ベクトル，固有多項式と固有空間

線形変換の固有値， 固有ベクトル， 固有空間の定義を理解する．行列の固有多項式を利用して， 線形変換の固有値， 固有空間を求める．

22行列の対角化(1)行列が対角化できるための必要十分条件を理解し， 与えられた行列を対角化する．

23行列の対角化(2)行列の対角化に関する問題演習を行う．

24

直交変換

直交変換の定義と， 直交行列との関係を理解する．

25対称行列の対角化

対称行列を直交行列により対角化する．

26

2次形式

2次形式が行列を用いて表現できることを理解する．

27

2次形式の標準形

対称行列の対角化の応用として， 2次形式の標準形を計算する．

28

平面2次曲線の分類

2次形式の標準形の応用として， 平面2次曲線の分類を行う.

29

演習

固有値・固有ベクトル， 対称行列の対角化とその応用についてまとめの問題演習を行う．

30

ジョルダン標準形

ジョルダン標準形について概要を理解する．

備

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

考

C－114
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用物理II (Applied Physics II)

担当教員

九鬼 導隆 教授

対象学年等

応用化学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

化学では原子や分子等の微視的な系や，微視的な系と巨視的な系の関連を理解する必要がある．そこで，本講義では，3年生の応用物理Iの続きである，二体問題系の力学や回転運動，解析力学を講義し，続いて，微視的な系と巨視的な系をつなぐ統計熱力学の基礎を講義する．次に，微視的な系を理解するのに必須の量子力学の基礎と原子への応用を講義する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2】運動量保存則，重心系の運動と相対運動等の基本的な概念を理解し，粒子の衝突等の基本的な2体問題を解くことができ，また，運動量
等の物理量や衝突後の粒子の軌道等が計算できる．

前期中間試験とレポートで，基本的な2体問題が解けるかどうか，また，質点の軌道や運動量等が計算できるかどうかで評価する．

2【A2】慣性モーメントや角運動量保存則等の基本的な概念を理解して，中心力場における質点の運動について，基本的な力学問題を解くことができ，また，角運動量やエネルギー等の物理量が計算できる．

前期中間試験とレポートで，中心力場における基本的な2体問題が解けるかどうか，また，慣性モーメントや角運動量等が計算できるかどうかで
評価する．

3

【A2】ラグランジュ形式，ハミルトンの正準変換形式の理論を理解し，力学系に適応できる．

前期定期試験とレポートで，基本的な力学系に解析力学の手法を適応し，力学系の運動が解けるかどうかで評価する．

4【A2】熱力学や統計力学の基本原理を理解し，微視的な物理量と巨視的な物理量を関連づけることができる．

前期定期試験とレポートで，熱力学や統計力学の基本原理を説明させ，的確に説明できるかどうか，あるいは，微視的な物理量から巨視的な物
理量が導出できるかどうかで評価する．

5【A2】波動現象と波動方程式を理解し，波動の基本的性質，重ね合わせや干渉が説明できる．

前期定期試験とレポートで，波動方程式を求めたり解いたりすることができるかどうかや，波動方程式の解の性質が波動方程式から説明できるかどうかで評価する．

6【A2】黒体輻射と比熱理論，光電効果と電子線回折，ボーアの模型等から，古典物理学の限界，エネルギーが離散的であること，波動と粒子の二重性等について説明できる．

後期中間試験とレポートで，黒体輻射や光電効果，ボーアの模型等を説明させ，古典物理学の限界，エネルギーが離散的であること，波動と粒子の二重性等について的確に説明できるかどうかで評価する．

7【A2】ハイゼンベルクの不確定性原理，ボルンの確率解釈，シュレディ
ンガー方程式の解の性質や境界条件とエネルギーの関係を定性的に説明できる．

後期定期試験とレポートで，不確定性原理やボルンの確率解釈，シュレ
ディンガー方程式の解の性質等を説明させ，的確に説明できるかどうかで評価する．

【A2】基本的な系の厳密解が求められる．

後期定期試験とレポートで，与えられた基本的な系の厳密解が求められるかどうかで評価する．

【A2】水素型原子の主量子数，方位量子数，磁気量子数の意味，量子数と波動関数の節の数との関係等を理解し，水素型原子の原子軌道の概形が描ける．

後期定期試験とレポートで，水素型原子中の電子の軌道について説明さ
せ，量子数の意味が的確に説明できかつ電子の軌道の形が描けるかどうかで評価する．

【A2】パウリの排他律，軌道近似等の概念を理解する．

後期定期試験とレポートで，パウリの排他律，軌道近似の意味等について説明させ，的確に説明できるかどうかで評価する．

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験90% レポート10% として評価する．4回ある試験のそれぞれを25%として合計し試験成績とする．
総合成績で100点満点中60点以上を合格とする．
「裳華房テキストシリーズ - 物理学 力学」：川村 清著・阿部 龍蔵・川村 清監修（裳華房）「量子物理化学入門」：寺坂 利孝・森 聖治（三共出版）「物理化学要論」：P. W. Atkins著／千原 秀明・稲葉 章 訳（東京化学同人）「物理の考え方3 熱・統計力学の考え方」：砂川 重信（岩波書店）「物理の考え方4 量子力学の考え方」：砂川 重信（岩波書店）「初等量子化学 第2版」：大岩 正芳（東京化学同人）「アトキンス物理化学 第6版（上・下）」：P. W. Atkins（東京化学同人）「物理化学 -分子論的アプローチ-（上・下）」：D. A. McQuarrie， J. D. Simon（東京化学同人）

関連科目

1〜3年までの物理学・数学，3年生の応用物理I，4年生の応用数学I・II，確率統計

履修上の
注意事項

統計力学や量子力学といった，数理物理学の花形とも言える分野の基礎を学習するので，当然，基礎的な物理学とその基礎となる数学に精通していることが望ましい．1〜3年までの物理学や数学のみならず，同時進行で学習する応用数学や確率統計の内容も必要となってくる．これらの科目を復習したり，良く学習しておくことが望
ましい．

C－115

授業計画１（応用物理II）
内容（目標，準備など）

回

テーマ

1

応用物理IIの全般的な説明と諸注意．3年生の応用物
理I後期の復習

本講義で教授する内容の全般的な概説と受講時の諸注意を行い，続いて，本講義の基礎となる3年生の応用物理I後期で学んだ内容（1体問題の力学系）に関する簡単な復習を行う．

2

運動量保存則互いに力を及ぼしあって運動する質点系の運動方程式について説明し，運動量，運動量保存則について解説する．

3

衝突の問題

運動量保存則を応用し，基本的な衝突問題を解説する．また，弾性係数や力積，エネルギー保存則についても解説する．

4

重心系の運動と相対運動2体問題での運動を重心系の運動と相対運動に分離し，運動量保存則が成り立つ場合や外力が働いている場合等，
力学系がどう記述できるかを解説し，運動エネルギーと重心系の運動・相対運動がどういう関係にあるかを説明す
る．

5

中心力場における2体問題

惑星の運動よりケプラーの法則と万有引力等を説明し，角運動量や角運動量保存則等について解説する．

6

万有引力によるポテンシャルエネルギー，動径運動と角運動のエネルギー

万有引力によるポテンシャルエネルギーを説明し，エネルギー保存則を極座標で書き直して，各エネルギー項，動径運動による運動エネルギー，角運動による角運動エネルギー，中心力場のポテンシャルエネルギーを解説する．

7

慣性モーメント

簡単な系で慣性モーメントを説明し，質量と運動量や運動エネルギーの関係と対比させながら，角運動量や角運動のエネルギーと慣性モーメントの関係を解説する．

8

中間試験

中間試験

9

解析力学：ラグランジュ形式

ニュートン力学を座標に依存しない形で数学的に整理すべく，実際に起こる力学的運動は，作用積分が最小値をとるというハミルトンの原理から，ラグランジアンを定義してハミルトンの原理を適応し，ラグランジュ形式の運動方程式を導く．また，ラグランジュ形式の運動方程式がニュートンの運動方程式と等価であることも示す．
正準運動量を定義し，正準運動量と位置を基本的な独立変数と見なして，ラグランジアンよりハミルトニアンを定義する．ハミルトニアンの全微分より，ハミルトンの正準方程式を導き，ハミルトンの正準方程式がニュートンの運動方程式と等価であることも示す．また，物理量の時間発展を記述するポアソンの括弧も紹介する．

10

ハミルトンの正準変換形式とポアソンの括弧11

熱力学の復習12

統計力学：エントロピーの意味

13

ミクロ正準集団の統計力学

14

波動現象と波動方程式

弦の振動を例に，波動方程式を導出し，波動方程式の解・波動関数を求める．

15波動関数の性質と波動方程式

波動方程式の解である波動関数の性質について解説し，また，波動関数の定数倍や線形結合が波動方程式の解となっていることを示し，波動の重ね合わせや干渉について解説する．

16

古典物理学の破綻

19世紀末から20世紀初頭にかけての物理学界の状況を概観する．いわゆるエーテル問題と黒体輻射から，相対論と量子論が誕生した歴史的経緯を，簡単に説明する．

17

黒体輻射

黒体輻射におけるレイリー-ジーンズの法則と紫外部の破綻およびプランクの輻射式について解説し，プランクの量子仮説の発見過程およびその意味を講義する．

18

アインシュタインの比熱理論

固体の比熱におけるデュロン-プティの法則と現実とのズレ，アインシュタインの比熱理論を解説し，エネルギーが離散的であることの意味を講義する．

19

光電効果

光電効果の実験とアインシュタインの解釈を解説し，電磁波（波動）が光子（粒子）としての性質を持つことを解説し，波動と粒子の二重性について講義する．

20

電子線回折

電子線回折の実験より，電子（粒子）が波動としての性質を持つこととド・ブロイの物質波について解説し，波動と粒子の二重性について講義する．

21

前期量子論（ボーアの模型）

22

微視的な系の力学

23

中間試験

中間試験

24

シュレディンガー方程式

シュレディンガー方程式を提示し，古典的ハミルトニアンから量子的ハミルトニアンへの移行，シュレディンガー方程式の特徴，非定常状態と定常状態のシュレディンガー方程式と状態ベクトル等について解説する．

25

ド・ブロイ波とボルンの確率解釈，不確定性原理

電子線回折等の実験より，ド・ブロイ波が確率振幅であることを示し，ボルンの確率解釈について解説する．さらに，ド・ブロイ波と粒子の運動量の関係，波動関数が確率振幅であることからハイゼンベルクの不確定性原理を解
説する．

26

波動関数の性質

シュレディンガー方程式の解である波動関数の性質（一価・有界・連続）を解説し，特に波動関数の連続条件（境界条件）からエネルギーが離散的になることを講義する．

27

一次元井戸型ポテンシャルの厳密解

28

波動関数の完備性，固有値と固有関数29

回転運動（円環上の粒子）の厳密解

量子力学の基本でありかつ近似法等の応用の基本となる厳密に解ける系について解説する．2次元極座標系での回転運動について，厳密解を求め，回転運動の特徴と磁気量子数について講義する

30

水素類似原子の構造：量子数と原子軌道のエネルギ
ー・形

中心力場に拘束された粒子を取り上げ，その解法を定性的に説明し，主量子数，方位量子数，磁気量子数とその意
味について解説する．また，これらの量子数の組み合わせと，水素型原子の電子の軌道の種類や特徴について解説
し，量子数と電子の存在確率の節・節面の数の関係から，各軌道の形が予測できることを示す．

備考

熱力学の諸概念やギブズの自由エネルギーについて復習する．
エントロピーを確率論から解釈し直す．エントロピー増大の法則を確率論からとらえ，巨視的には同じ状態となる
微視的な状態の場合の数がエントロピーであることを示し，エントロピー増大の法則が巨視的状態の実現確率の問
題であることを示す．
ミクロ正準集団の統計力学を解説する．エネルギーが離散的な系で，エントロピー増大の法則（微視的な場合の数が最大になる巨視的な状態が実現される）からミクロ正準集団での分配関数等を導き，ボルツマン分布等についても講義する．また，微視的なエネルギー状態と巨視的な物理量との関係等も説明する．

ラザフォード型原子模型と，ボーアの量子条件を用いて，水素型原子の中の電子のエネルギーを計算し，水素型原子のスペクトルが輝線となることや，水素原子のスペクトル系列（バルマー系列やライマン系列等）が説明できることを解説する．
フェルマーの定理から導出される幾何光学のアイコナール方程式と，ハミルトンの原理から導出される解析力学のハミルトン-ヤコビの方程式が酷似していること，波長が0の極限で，波動光学から幾何光学へ移行できること等から，古典力学に対応する波動力学とも言えるべき理論体系が示唆されることを簡単に説明する．

量子力学の基本でありかつ近似法等の応用の基本となる厳密に解ける系について解説する．1次元の井戸型ポテン
シャルに拘束された粒子を解説し，また，一次元無限大井戸型ポテンシャルの応用例として，直鎖共役系分子の共役系の長と主吸収帯の極大波長が比例することを説明できることを示す．
一次元無限大井戸型ポテンシャルの波動関数を例にして，物理量演算子の固有値と固有関数が物理量と波動関数であることを示し，さらに，波動関数の規格化と直交性，完全性の仮定より，波動関数が完備性を持ち，線形空間を張る基底ベクトルとなることを解説する．

本科目の修得には，60 時間の授業の受講と 30 時間の自己学習が必要である．
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．中間・定期試験の解説は必要に応じて行う．

C－116
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

情報処理II (Information Processing II)

担当教員

増田 興司 講師

対象学年等

応用化学科・4年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

最近では優れた汎用プログラムが数多く流布しており，通常の用途には十分である．しかし，コンピュータに何かをさせるときに，全くのブラックボックスであるか多少なりとも原理が理解できているかで，対応や結果の評
価等，大きく異なってくる．本講義・実習では基礎的な数値計算を通して，モデル化，プログラムの構造・戦略等を理解し，物事をコンピュータ化する際の基本的な考え方を修得することを目標とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A3】数学の問題をコンピュータで計算させるときの基本的な戦略を理解し，戦略の理解の上に，適切なプログラミングができる．

基本的な数学の問題を説明し，コンピュータ上の計算を前提に要素に分解し，再構成して，フローチャートにできるもしくはプログラムとして書くことができるかどうかを演習と定期試験を通して評価する．

2【A3】自然や日常の現象を，コンピュータで処理するための要素に分解することができ，さらに，分解した要素を再結合して，コンピュータ処
理の道筋を立てることができる．

物理学や日常の現象を，コンピュータで処理させるための要素に分解でき，再構成できるかどうかやフローチャートが書けるかどうかをレポー
トで評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験40% レポート30% 演習30% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「NSライブラリ6 ザ・数値計算リテラシ」：戸川 隼人（サイエンス社）

参考書「FORTRAN77入門 改訂版」：浦 昭二（培風館）

関連科目

情報基礎，情報処理I

履修上の
注意事項

数値計算とプログラミングの授業であるが，コンピュータを使用する前提として，1年生の情報基礎，3年生の情報処理Iの内容を理解しておく必要がある．

C－117

テーマ

回

授業計画１（情報処理II）
内容（目標，準備など）

1

Linuxについて

本校の演習室のマシン群のOSであるLinuxについて，開発秘話等を紹介しながら，本校のマシンの使用法や管理体制について説明する．

2

Fortranについて実際に実習に使うプログラミング言語であるFortranについて，基本的なプログラムの組み方，実行ファイルの作り方等を解説する．

3

整数の演算：最大公約数を求める単純な方法

二つの整数の最大公約数を求めるためのプログラムを作成して実行する．単純に二つの整数をある整数で割り算していき，最大公約数を求める方法と，素因数分解による方法でプログラミングを行う．

4

ユークリッドの互除法

二つの整数の最大公約数を求めるためのプログラムを作成して実行する．ユークリッドの互除法を用いたプログラ
ミングを行う．

5

最小公倍数

二つの整数の最小公倍数を求めるためのプログラムを作成して実行する．二つの整数を掛け合わせ，最大公約数で割ることにより，最小公倍数を求める方法でプログラミングを行う．

6

素数の判定の単純な方法

ある整数が素数であるかどうかを判定するプログラムを作成して実行する．単純に，2からその整数の直前まで割り算していき，割り切れるかどうかで判定する方法でプログラミングを行う．

7

素数の抜き出し，素数の個数

ある整数までの素数を全て書き出し，その個数を数えるプログラムを作成して実行する．素数であるかどうかを判定するためには，どこまで割り算をすればよいかを考え，目的の整数までの素数を早く抜き出すことを考えてプロ
グラミングを行う．

8

エラトステネスのふるい

ある整数までの素数をエラトステネスのふるいを用いて抜き出すプログラムを作成して実行する．いわゆるフラグ立ての考え方を用いてプログラミングを行う．

9

整数の階乗

整数の階乗を求めるプログラムを作成して実行する．整数型変数でプログラミングした場合と，実数型変数でプロ
グラミングした場合の実行結果を比較し，計算のオーバーフローや，変数の型の違いについて考えながらプログラ
ミングを行う．

10

二項係数

二項係数を求めるプログラムを作成して実行する．オーバーフローを避けるための工夫を考えながらプログラミン
グを行う．

11

実数の計算：合計合計を求めるプログラムを作成して実行する．変数の使い方に注意をしながらプログラミングを行う．

12

平均値と分散・標準偏差合計を求めるプログラミングに続いて，平均値と標準偏差を求めるプログラムを作成して実行する．変数の格納方
法や計算のあとに変化してしまう変数等に注意しながらプログラミングを行う．

13

級数の計算

与えられた級数の和を求めるプログラムを作成して実行する．マクローリン展開等を実際に計算してみて，有限項で打ち切らざるを得ない数値計算の特徴を考えて，有効なプログラミングを行う．

14

行列の演算

行列の積を求めるプログラムを作成して実行する．二次元配列や，繰り返し計算の順番などに注意してプログラミ
ングを行う．

15

消去法

数値計算において必要不可欠な線形代数方程式の解法プログラムを作成して実行する．ガウスの消去法などのアルゴリズムを学んで，プログラミングを行う．

備

前期定期試験を実施する．

考

C－118
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

有機合成化学 (Synthetic Organic Chemistry)

担当教員(前期)大淵 真一 教授，(後期)小泉 拓也 准教授

対象学年等

応用化学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A4-C1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)赤外吸収(IR)スペクトル，核磁気共鳴(NMR)スペクトル，質量(Mass)スペクトルについて，その原理とスペクト
ル解析法を解説し，演習問題を解かせることにより理解させる．複素環化合物の命名法・構造・合成法・反応性などについて解説する．有機化合物の構造や酸と塩基の概念および置換基効果や共鳴理論を解説する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C1】IR，NMRの原理が理解できる．IR，NMRスペクトルから構造既知有機化合物の解析ができる．IR，NMRスペクトルから構造未知有機化合物の解析ができる．

IR，NMRの原理が理解できたか，IR，NMRスペクトルから構造既知有機化合物の解析ができるか，IR，NMRスペクトルから構造未知有機化合物の解析ができるかをレポートおよび前期中間試験で評価する．

2【A4-C1】Massの原理が理解できる．Massスペクトルから構造既知有機化合物の解析ができる．Massスペクトルから構造未知有機化合物の解析ができる．

Massの原理が理解できたか，Massスペクトルから構造既知有機化合物の解析ができるか，Massスペクトルから構造未知有機化合物の解析ができるかをレポートおよび前期定期試験で評価する．

3【A4-C1】IR，NMR，Massスペクトルから構造未知有機化合物の解析ができる．

IR，NMR，Massスペクトルから構造未知有機化合物の解析ができるかを
小テスト・レポートおよび前期定期試験で評価する．

4【A4-C1】IR，NMR，Massスペクトル解析の演習問題解答を発表できる．

プレゼンテーションの資料，内容により評価する．

【A4-C1】複素環化合物の命名法・反応について理解できる．

複素環化合物の命名法および反応理論を理解し，それらの構造，反応を化学式や文章を用い説明できるかを後期中間試験・小テストおよびレポートで評価する．

【A4-C1】有機化合物の構造や酸と塩基の概念について理解でき，また有機化学反応を考える上で重要かつ基本的な事項である置換基効果や共鳴理論が理解できる．

有機化合物の構造や酸と塩基の概念・置換基効果や共鳴理論を理解し，化学式などを用いて説明できるかを後期中間試験，後期定期試験・小テストおよびレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験75% レポート10% 小テスト10% プレゼンテーション5% として評価する．前期は到達目標1-3の試
験70%，到達目標3の小テスト10%，到達目標1-3のレポート10%，到達目標4のプレゼンテーション10%で評価する．後期は到達目標5，6を試験80%，レポート10%，小テスト10%で評価する．100点満点で60点以上を合格とする．
「ハート基礎有機化学」 秋葉欣哉，奥淋 共訳（培風館）「基礎有機化学演習」 吉原正邦，神川忠雄 共著 (三共出版)
プリント「有機化合物のスペクトルによる同定法(第6版)」 荒木峻，益子洋一郎，山本修，鎌田利紘 訳(東京化学同人)「ボルハルト・ショアー 現代有機化学 上下」(化学同人)「化合物命名法-IUPAC勧告に準拠-」日本化学会命名法専門委員会編 (東京化学同人)「ジョーンズ 有機化学 上下」(東京化学同人)「モリソン・ボイド 有機化学 上中下」中西香爾，黒野昌庸，中平靖弘 訳 (東京化学同人)

関連科目

C2有機化学I，C3有機化学II，C3分析化学II，C4応用化学実験III

履修上の
注意事項

上記科目を十分に理解して履修することが望ましい．自己学習のために与えられたレポートを提出する必要があります．未提出レポートがあった場合は上記総合評価は適用されません．

C－119

授業計画１（有機合成化学）
内容（目標，準備など）

回

テーマ

1

有機化合物の構造とスペクトル

有機化合物は種々の波長の電磁波を吸収し，構造に特有な吸収スペクトルを示すことを解説する．

2

IRの原理と解析法，解析演習(1)

IRスペクトルの原理と解析法について解説する．構造既知化合物のIRスペクトルから官能基を特定する演習を解かせる．

3

IRの解析演習(2)演習問題の解答を学生に発表させる．解答について解説する．

4

NMRの原理NMRの原理，1H NMR，13C NMRの原理について解説する．化学シフト，カップリング定数，吸収線面積について
解説する．

5

NMRの解析法

1H NMRにおける化学シフト，カップリング定数，吸収線面積について具体的な化合物を例に挙げて解説する．

6

NMRの解析演習(1)

構造既知化合物とそのNMRスペクトルの解析法および構造未知化合物とそのスペクトルの解析法を解説し，演習問題を解かせる．

7

NMRの解析演習(2)演習問題の解答を学生に発表させる．解答について解説する．

8

中間試験

IR，NMRの原理の理解度，IR，NMRスペクトルからの官能基の決定と未知化合物の構造決定について試験する．

9

中間試験解答，Massの原理

中間試験の解答を解説する．Massスペクトルの原理を解説する．フラグメントイオン，分子イオンピーク，同位体
ピークについて解説する．

10

Massの解析法と解析演習(1)Massスペクトルにおける，構造既知化合物のスペクトルからフラグメントイオンの構造を同定する演習問題を解かせる．

11

Massの解析演習(2)演習問題の解答を学生に発表させる．解答について解説する．

12

IR， NMR， Massの総合解析法

構造未知化合物の各スペクトルから構造決定する方法を解説する．

13

IR， NMR， Massの総合演習(1)

構造未知化合物の各スペクトルから構造決定する演習問題を解かせる．

14

IR， NMR， Massの総合演習(2)構造未知化合物の各スペクトルから構造決定する演習問題を解かせる．演習問題の解答を学生に発表させる．

15

IR， NMR， Massの総合演習(3)構造未知化合物の各スペクトルから構造決定する演習問題を解かせる．演習問題の解答を学生に発表させる．

16複素環式化合物 (1)ピリジンの構造と物性(ピリジンの塩基性・ピリジニウム塩)およびピリジンにおける求電子置換反応について解説する．

17複素環式化合物 (2)ピリジンにおける求核置換反応・ピリジン誘導体の構造と命名および多環式複素環化合物であるキノリン・イソキ
ノリンの構造と命名について解説する．

18複素環式化合物 (3)

キノリンの求電子置換反応・その他の 6 員環複素環化合物 (ジアジン系化合物・ピリリウムイオン)・5 員環複素環化合物 (フラン・ピロール・チオフェン) の構造と命名について解説する．

19複素環式化合物 (4)5 員環複素環化合物 (フラン・ピロール・チオフェン) における求電子置換反応・その他の5 員環複素環化合物 (アゾール化合物・インドール・プリン) の構造と命名について解説する．

20

異性体 (1)

構造異性・位置異性・官能基異性・互変異性・回転異性および幾何異性について解説する．

21

異性体 (2)シクロアルカンの構造とジアステレオ異性・光学異性・R-S表示法・軸不斉化合物のR-S表示法およびE-Z表示法について解説する．

22

異性体 (3)メソ化合物とジアステレオマーについて解説する．例題や章末問題などの演習問題の解説を行う.

23

中間試験

上記 16 〜 22 で学習した内容を理解しているかを試験する．

24

中間試験解答中間試験内容の解説を行う．

25

共鳴

共鳴理論・共鳴が起こる条件・共鳴極限構造式を書くときの注意および共鳴極限構造式から何がわかるかについて
解説する．

26

誘起効果と共鳴効果

誘起効果と共鳴効果の違い・超共役およびHückel則について解説する．

27

酸と塩基 (1)酸と塩基の定義 (Brønsted‒Lowry および Lewis の定義)・酸と塩基の強さを支配する因子について解説する．

28

酸と塩基 (2)

例題や章末問題など，酸と塩基に関連する演習問題の解説を行う．

29

化学反応 (1)

反応種の分類・求核性と塩基性の違いについて解説する．

30

化学反応 (2)

遷移状態説とエネルギー相関図および中間体の安定性について解説する．

備

本科目の修得には，60 時間の授業の受講と 30 時間の自己学習が必要である．
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．試験後に追加試験を実施する場合がある．

考

C－120
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

高分子化学 (Polymer Chemistry)

担当教員

根本 忠将 准教授

対象学年等

応用化学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

1) 高分子の合成，構造ならびに物性に関する基本的な知識の習得及びそれらの基礎知識を相互に関連付けながら理解できるように講義を行う． 2) 機能性高分子等，近年注目されている高分子材料について紹介する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2】高分子の合成原理や構造ならびに物性についての基本的な知識を習得している．

高分子の合成，構造ならびに物性についての基本的理解度を前期中間試
験，前期定期試験，後期中間試験，後期定期試験及びレポートで評価する．

2【A2】高分子化学における合成法や高分子の構造，物性を相互に関連付
けて理解している．

高分子化学における合成，構造及び物性について相互に関連付けながら理解しているかを前期中間試験，前期定期試験，後期中間試験，後期定期試験及びレポートで評価する．

3【A2】高分子の機能化ならびに材料への応用についての基礎知識を習得している．

高分子の機能化ならびに材料への展開に関する基本的な知識を習得しているかを後期中間試験，後期定期試験及びレポートで評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験90% レポート10% として評価する．2回の中間試験，定期試験を100点満点で評価し，それの平均点を90点満点に換算する．レポートは10点で評価し，併せて100点とする．60点以上を合格とする．

テキスト「基礎高分子科学」 高分子学会 （東京化学同人）

参考書「高分子合成化学」 井上祥平 （裳華房）「高分子化学I」 中條善樹 他 （丸善）
「エッセンシャル高分子科学」 中浜精一 他 （講談社）「高分子化学」（第5版） 村橋俊介 他 （共立出版）

関連科目

C2有機化学I，C3有機化学II，C4応用有機化学，C4物理化学I，C2無機化学I，C3無機化学II

履修上の
注意事項

特になし

C－121

テーマ

回

授業計画１（高分子化学）
内容（目標，準備など）

1

概論

授業全般に関する説明を行う．高分子の概念について講義する．

2

高分子の分類

高分子物質の起源による分類，合成法による分類，形態による分類について講義する．

3

高分子の化学構造

高分子の主鎖構造によるコンフォメーションの違い，高分子化合物の高次構造について講義する．

4

逐次重合−重縮合I

重縮合反応の概念，ポリアミド等の縮合系高分子について講義する．

5

逐次重合−重縮合II

工業的に合成されているエンジニアリングプラスチックやシリコーンについて講義する．

6

逐次重合−重付加・付加縮合

重付加及び付加縮合の概念，ポリウレタン，エポキシ樹脂，フェノール樹脂等について講義する．

7

逐次重合−重合条件と分子量重合条件と得られる高分子の分子量の関係について講義する．

8

中間試験

これまでの講義内容の習得状態と理解度を確かめる．

9

中間試験の解答，連鎖重合−ラジカル重合I

中間試験の解答を行う．ラジカル重合の概念，及びその素反応について講義する．

10

連鎖重合−ラジカル重合II

引き続きラジカル重合の素反応，ならびにモノマーの反応性について講義する．

11

連鎖重合−ラジカル重合III

連鎖移動反応や停止反応，ラジカル禁止剤について講義する．

12

連鎖重合−ラジカル重合IV

共重合における概略やその分類について講義する．

13

連鎖重合−ラジカル重合V

共重合におけるモノマーの反応性比（Q，e値）と共重合体における組成比について講義する．

14

連鎖重合−イオン重合I

イオン重合（カチオン重合，アニオン重合）におけるモノマー及び反応開始剤について講義する．

15

連鎖重合−イオン重合II

リビング重合及び開環重合について講義する．

16

高分子の構造高分子化合物の集合体及び液相での構造について講義する．

17

高分子の熱的特性

高分子化合物のガラス転移温度や融点，結晶化について講義する．

18

高分子の物理的性質I

高分子化合物の熱的特性を踏まえた上で，その粘弾性について講義する．

19

高分子の物理的性質II

高分子の力学特性（ひずみと応力，ゴム弾性）について講義する．

20

機能性高分子I

機能性高分子の概念，高分子繊維について講義する．

21

機能性高分子II

電子・電気材料の一つである導電性高分子について，その原理等について講義する．

22

機能性高分子III

フォトレジスト材料の合成や機能について講義する．

23

中間試験

これまでの講義内容の習得状態と理解度を確かめる．

24

中間試験の解答，機能性高分子IV

中間試験の解答を行う.吸水性高分子の原理，働き及び作成法について講義する．

25

機能性高分子V

液晶高分子の基本構造・性質・合成方法について講義する．

26

機能性高分子VI

高分子膜について，原理を説明するとともにその働きや作成法を講義する．

27

機能性高分子VII

ポリマーアロイの原理やその機能について講義する．

28

高分子材料

複合化することで単体では得られない機能が期待できる高分子複合材料について説明する．

29

高分子の分解とリサイクル

高分子の分解機構について講義を行い，マテリアルリサイクルへの影響についても説明する．

30

エラストマー

代表的なエラストマーであるゴムの種類や性質，加工法について講義する．

備

本科目の修得には，60 時間の授業の受講と 30 時間の自己学習が必要である．
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考

C－122
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

物理化学I (Physical Chemistry I)

担当教員

渡辺 昭敬 教授

対象学年等

応用化学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A4-C3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

3年生の応用物理Iで学習した内容を基に，相平衡，化学平衡，電気化学，化学反応速度論，原子構造論を講義し，化学の基礎理論である物理化学全般にわたる基礎知識を理解させる．また，現代化学のことを考えて基本原理からの取り扱いを強調する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C3】化学平衡について熱力学的観点からの原理を理解する．またその応用として種々の平衡（相平衡，プロトン移動，塩，溶解度）について理解する.

ギブズエネルギーと化学平衡の関連，ファントホッフの式など平衡の圧力，温度依存性を理解しているかどうか前期中間試験およびレポートで
評価する．

2

【A4-C3】反応速度論について理解する．特に，速度論の考え方，反応速度の温度依存性，速度式の種々の表し方およびその解釈法を理解する.

速度定数の概念，反応方程式とその積分解，定常状態近似，アレニウスの速度式について理解しているかどうか前期定期試験および後期中間試
験，レポートで評価する．

【A4-C3】電池の全反応と半反応を理解する．

化学電池およびその電極反応，電極反応の平衡論および溶液中のイオンの挙動を理解しているか後期中間試験およびレポートで評価する．

【A4-C3】原子の構造を，応用物理IIで学ぶ量子力学の知識を基に理解する．

原子構造とスペクトルの関係，原子の電子構造（構成原理，エネルギー項）について，応用物理IIで学んだ量子力学と関連づけて理解しているかどうか後期定期試験およびレポートで評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験90% レポート10% として評価する．試験成績は年4回の平均とする．総合100点とし60点以上を合格とする．

テキスト「物理化学要論(第5版)」：P. W. Atkins著／千原秀明・稲葉章 訳（東京化学同人)

参考書「アトキンス物理化学 第6版（上・下）」：P. W. Atkins（東京化学同人)「アトキンス物理化学要論問題の解き方（第5版/英語版）」：C. A. Trapp， M. P. Cady，Jr. (東京化学同人)「物理化学 -分子論的アプローチ-（上・下）」：D. A. McQuarrie， J. D. Simon（東京化学同人）「初めての化学反応論」：土屋荘次(岩波書店)「なっとくする量子化学」：中田宗隆(講談社)

関連科目

1〜3年までの物理学，数学，応用物理I，II， 化学工学I，II，応用数学I，II

履修上の
注意事項

物理化学は，物理の視点から化学の基本原理を考察する教科であるので，当然，物理学とその基礎となる数学に精通していることが望ましい．1〜3年までの物理学や数学のみならず，同時進行で学習する応用物理や応用数学の内容も必要となってくる．さらに，3年生の応用物理Iで学んだ熱力学も，反応速度論を中心に必要となる．
これらの科目を復習したり，良く学習しておくことが望ましい．

C－123

テーマ

回

授業計画１（物理化学I）
内容（目標，準備など）

1

相平衡と熱力学

3年生の応用物理Iで学んだ知識をもとに混合物の相平衡について，Gibbsのエネルギーの関係を含めて2週にわたり
学習する．

2

相平衡と熱力学

3年生の応用物理Iで学んだ知識をもとに混合物の相平衡について，Gibbsのエネルギーの関係を含めて2週にわたり
学習する．

3

化学平衡の原理

化学平衡を反応ギブスエネルギーを用いて説明することによって熱力学的な裏づけを2週にわたり学習する．

4

化学平衡の原理

化学平衡を反応ギブスエネルギーを用いて説明することによって熱力学的な裏づけを2週にわたり学習する．

5

化学平衡の移動

平衡の移動に対する触媒の存在，温度の効果，圧縮の効果を学習する．

6

化学平衡の応用（プロトン移動平衡）

酸と塩基に関するブレンステッド-ロウリ−の理論で，酸はプロトン供与体で，塩基はプロトン受容体であることを理解し，プロトン化率を用いて弱酸，弱塩基の化学平衡に関する計算を行う．

7

化学平衡の応用（塩の水溶液，溶解度平衡）

酸−塩基滴定に関するヘンダーソン-ハッセルバルクの式から酸，塩基の濃度とpHとの関係式が導かれることを理
解し，緩衝作用，溶解度定数，共通イオン効果について学習する．

8

中間試験

中間試験

9

中間試験解答

中間試験の解答を黒板を用いて解説し，注意点を指摘する．

10

反応速度論：概要

化学反応速度論の基本的事項について解説する．反応速度の概念，反応速度式とその解，実験的手法などについて
学習する．

11

反応速度式

反応速度式の微分形，積分形について学習する．

12

反応速度式の温度依存性

アレニウスの関係式について解説する．反応速度定数と温度の間にアレニウスの関係式があること，アレニウスの関係式が反応の活性化エネルギーと頻度因子といった要素で決まることを学習する．

13

活性化エネルギーと頻度因子

活性化エネルギーは反応を起こすために乗り越えなければならないポテンシャル障壁であり，頻度因子が分子の衝突や立体因子に関わる量であること，濃度の積が衝突頻度と比例すること等を解説し，活性化エネルギー・頻度因子と反応速度定数が結びつくことを学習する．また，活性錯体理論や触媒作用についても学習する．

14

速度式の解釈：素反応と反応機構

素反応（単分子・二分子反応）を定義し，通常の反応が複合反応であることを示し，反応機構とその反応速度式について学習する．

15

速度式の求め方

逐次反応や定常状態近似，律速段階等の考え方を用いて，複合反応の反応速度がどのようにして組み立てられるかを学習する．

16

連鎖反応：連鎖反応の構造，爆発連鎖反応について，反応速度式をどのように計算したらよいか，いくつかの例を示しながら学習する．

17

光化学反応

量子収率等の光化学に関わる基本的考え方を示し，光化学過程を含む複雑な反応の反応機構および反応速度式について学習する．

18

化学反応速度の理論的決定

衝突速度論，遷移状態理論，RRKM理論などの概略について学習する．

19

電気化学（イオンの移動）

電解質溶液中におけるイオンの電気伝導率，イオン移動度など，水溶液中のイオンの移動と電荷の移動について学
習する．

20

電気化学（半反応と電極，電池反応，電極電位）

種々の電池の電池反応とその半反応を学習する．

21

電気化学（標準電位）

標準電位は標準水素電極の電位を基準に表されている．ネルンストの式について学習し，標準電位の考え方を学習する．

22

電気化学（熱力学関数の決定）

標準電極電位と標準反応ギブスエネルギーとの関係から反応式から電池の電圧が計算できることを学習する．

23

中間試験

中間試験

24

中間試験の解答

中間試験の解答を黒板を用いて解説し，注意点を指摘する．

25

原子構造：水素型原子のスペクトル

水素原子のスペクトルを基に，水素型原子の構造を学習する.

26

量子数と原子軌道のエネルギー・形

主量子数，方位量子数，磁気量子数の組み合わせと，水素型原子の電子の軌道の種類や特徴について学習する．

27

スペクトル遷移と選択率

水素型原子の中の電子遷移の選択率について学習する．

28

多電子原子の構造と周期律

水素型原子の構造の知識を基に，多電子原子の構造について理解する．構成原理を基に，オービタルの考え方を学習する．原子の性質に周期的な特徴がでることを示し，周期表を原子の電子構造より議論する．

29

多電子原子のスペクトル

原子のエネルギー準位を表す項について学習する．各全角運動量などにより種々の項が表現され，またL-Sカップリングにより．最低のエネルギー準位を表す項がどのように表されるのかを学習する．

30

演習

25−29週の講義内容に関する演習を行う.

備

本科目の修得には，60 時間の授業の受講と 30 時間の自己学習が必要である．
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考

C－124
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

化学工学II (Chemical Engineering II)

担当教員(前期)久貝 潤一郎 准教授，(後期)増田 興司 講師

対象学年等

応用化学科・4年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A4-C4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)3年で習得した内容の続きとして抽出操作，物質と熱の同時移動操作，反応工学について学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C4】液液抽出の基礎理論の理解と各種抽出操作の図解法ができる．

液液平衡関係の表示法およびそれら用いた図解法が理解できているか，
前期中間試験で評価する．

2【A4-C4】 伝熱の基礎理論とその応用操作である熱交換機および蒸発装
置の伝熱面積が算出できる．

伝熱の基礎理論とその応用操作である熱交換機および蒸発装置の伝熱面積が算出できるかレポート，前期中間試験で評価する．

3【A4-C4】 湿り空気の諸性質とその応用操作である冷水および調湿操作が理解できる．

湿り空気の諸性質とその応用操作である冷水および調湿操作を湿度図表を用いて説明できるか小テスト，前期定期試験で評価する．

4【A4-C4】 反応工学の基礎理論を理解し，化学反応および反応器の種類に応じて式を組み立てることができる．

反応工学の基礎理論を理解し，化学反応と反応器の種類に応じて式を組
み立てることができるかレポート，小テスト，後期中間試験，後期定期試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート10% 小テスト5% として評価する．なお，試験成績は4回の試験の平均点とする．10
0点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「ベーシック 化学工学」：橋本 健治（化学同人）

参考書「化学工学概論」：大竹 伝雄（丸善）「入門化学工学」：小島 和夫ら（培風館）「標準化学工学」：松本 道明ら（化学同人）「化学工学III」：大竹 伝雄（岩波全書）

関連科目

化学工学I，応用物理I，物理化学I

履修上の
注意事項

数学および物理の基礎を理解していること．また，化学反応速度に関する知識を有すること．

C－125

テーマ

回

授業計画１（化学工学II）
内容（目標，準備など）

1

液液平衡

液液平衡関係の物理化学的な理解とその表示法について学ぶ．

2

液液抽出計算三角線図を用いた各種図解法について学ぶ．

3

伝導伝熱とフーリエの法則

伝熱の基本法則であるフーリエの法則とそれを用いた伝熱速度の算出法について学ぶ．

4

対流伝熱

熱貫流のモデルを理解し，熱貫流係数と境膜係数の関係を導く．

5

熱交換器

工業的熱交換器の構造と2重管式熱交換器の伝熱面積の算出法を理解する．

6

放射伝熱

放射伝熱のステファンーボルツマンの法則とその応用について理解する．

7

蒸発操作

蒸発操作で重要な各種因子および多重効用蒸発の利点について学ぶ．

8

中間試験

中間試験

9

中間試験解説，空気の湿度，湿り空気の諸性質

中間試験の解説を行う．また，湿り空気諸量（絶対湿度，モル湿度，飽和湿度，湿り比容，湿り比熱，湿りエンタルピー）を理解する．

10

湿度計

乾湿球湿度計の原理とその性質について理解する．

11

断熱冷却線，湿度図表

湿度図表の見方と断熱冷却線について理解する．

12

冷水操作

冷水装置の構造と冷水操作について理解する．

13

調湿操作

調湿装置の構造と調湿操作について理解する．

14

含水率

含水率の表し方について理解する．乾燥特性曲線の見方を理解する．

15

乾燥速度と乾燥所要時間

乾燥速度の表し方とそれを用いた乾燥時間の算出法を学ぶ．

16

化学反応と反応器の分類

化学反応の分類方法，反応器の操作法と形状による分類方法について学ぶ．

17

反応工学の術語，反応速度の表現方法

反応工学の術語について学ぶ．反応速度式の成り立ちについて学ぶ．

18

素反応と非素反応，反応速度式の決定法

素反応と非素反応の違いについて学ぶ．反応速度式を決定する近似法について学ぶ．

19

演習

これまでの内容に関する演習を行う．

20

反応器の形式とその基礎式(回分式反応器) (1)回分式反応器の設計式について学ぶ．また，体積変化を生じる場合の設計について学ぶ．

21

反応器の形式とその基礎式(回分式反応器) (2)回分式反応器の設計式について学ぶ．また，体積変化を生じる場合の設計について学ぶ．

22

測定による反応速度式の決定方法

実際の測定結果から反応速度式を決定する方法(積分法，微分法，半減期法)について学ぶ．

23

中間試験

中間試験

24

中間試験解説，反応器の形式とその基礎式(連続槽型
反応器)

中間試験の解説を行う．また，連続槽型反応器および多段反応槽の設計式について学ぶ．

25

反応器の形式とその基礎式(管型反応器)

管型反応器の設計式について学ぶ．また，反応器の性能を比較し，その違いについて理解する．

26

複数の反応器を用いる際の設計法

複数の反応器を用いる場合の最適化，反応(自己触媒反応など)に応じた反応器の設計について学ぶ．

27

演習

これまで3回分の演習を行う．

28

リサイクル反応器の設計

リサイクル反応器の収支と設計について学ぶ．

29

複合反応の場合の反応器設計方法(1)

複合反応(逐次反応，並列反応)の場合の反応器設計方法について学ぶ．

30

複合反応の場合の反応器設計方法(2)複合反応(逐次反応，並列反応)の場合の反応器設計方法について学ぶ．

備

本科目の修得には，60 時間の授業の受講と 30 時間の自己学習が必要である．
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考

C－126
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

生物工学 (Biotechnology)

担当教員

下村 憲司朗 准教授

対象学年等

応用化学科・4年・後期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-C5(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)生物学，生物化学Iで学習した知識をもとに，バイオテクノロジーの基本原理とその利用について講義する．特に，遺伝子工学的手法を用いた新しい機能を持つ生物の作成に関する基礎研究と応用の具体例について学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A4-C5】遺伝情報の流れ（複製・転写・翻訳）を理解できる．

真核生物と原核生物の遺伝情報の流れ（複製・転写・翻訳）を説明できるかを中間試験とレポートで評価する．

【A4-C5】基本的な遺伝子工学技術（PCR，塩基配列決定法），遺伝子組換え技術について理解できる．

基本的な遺伝子工学技術，遺伝子組換え技術について基本的な原理を説明できるかを中間試験とレポートで評価する．

3【A4-C5】細胞培養技術について理解できる．

細胞培養技術について基本的な原理を解説できるかを定期試験とレポー
トで評価する．

4【A4-C5】遺伝子組換え作物利用の現状を理解できる．

遺伝子組換え生物の利用についてのレポートで正しく情報を理解し，意見が述べられているかについて評価する．

【A4-C5】グリーンバイオテクノロジー分野の応用例について理解できる．

バイオマス利用の実例や取り組みについて解説できるかを定期試験で評価する．バイオ燃料に関する国内外の取り組みについてのレポートで正しく情報を理解し，意見が述べられているかについて評価する．

1

2

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート15% として評価する．なお，試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100
点満点で60点以上を合格とする．結果により，再試験を行うことがある．

テキスト「もう少し深く理解したい人のためのバイオテクノロジー -基礎から応用展開まで-」：高木正道（地人書館）

参考書「生体分子化学」：秋久俊博，長田洋子（共立出版）「分子生物学イラストレイテッド」：田村 隆明 （羊土社）「バイオエタノールと世界の食料需給」：小泉 達治（筑波書房）

関連科目

C2生物，C4生物化学I

履修上の
注意事項

細胞，生体成分，生化学反応を利用した応用分野について理解するため，生物学，生物化学Iを復習しておくことが求められる．

C－127

テーマ

回

授業計画１（生物工学）
内容（目標，準備など）

1

序論

生物工学を学ぶにあたり，その背景について理解する．

2

複製

遺伝子工学技術を理解するために，真核生物と原核生物の複製の仕組みを学ぶ．

3

転写

遺伝子工学技術を理解するために，真核生物と原核生物の転写の仕組みを学ぶ．

4

翻訳

遺伝子工学技術を理解するために，真核生物と原核生物の翻訳の仕組みを学ぶ．

5

遺伝子工学概論(1)遺伝子のクローニング技術について理解する．

6

遺伝子工学概論(2)塩基配列決定法について理解する．

7

遺伝子組換え法

各種遺伝子組換え法の基本原理について理解する．

8

中間試験

7回目までの内容について筆記試験を行う．

9

中間試験解答，細胞及び組織培養中間試験の内容の解説を行う．加えてバクテリア，動物，植物細胞の培養法について理解する．また，カルスからの植物体再生法についても学ぶ．

10

遺伝子組換え作物(1)

遺伝子組換え作物利用の現状について学ぶ．

11

遺伝子組換え作物(2)

各自が作成した遺伝子組換え作物に関するレポートを基に，5名程度のグループで問題点を議論し，遺伝子組換え
作物に対する理解を深める．

12

遺伝子組換え作物(3)遺伝子組換え作物に関するグループディスカッションの内容を発表する．

13

抗生物質と生物を利用した物質生産

抗生物質の基礎と生物を利用した物質製造について理解する．

14

農林水産分野への応用

バイオテクノロジーの農林水産分野への応用例について理解する．

15

グリーンバイオテクノロジー

バイオ燃料の製造法やグリーンバイオマス利用について理解する．

備

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

考

C－128
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

生物化学I (Biochemistry I)

担当教員

下村 憲司朗 准教授

対象学年等

応用化学科・4年・前期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

生物化学は生物工学分野における高度な知識や技術を理解するためには必須の科目である．本講義では，生体を構成する主な生体分子について，その種類，化学構造の特徴と化学的性質，そして生体内での主な役割を取り扱う．また，主要物質の代謝についても解説する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A2】糖質の化学構造について理解できる．

糖質の種類，基本構造，またそれらが関与する化学反応について記述できるかを中間試験とレポートで評価する．

【A2】アミノ酸，タンパク質の化学構造と生体内反応について理解できる．

アミノ酸やタンパク質の種類と基本構造について記述できるかを中間試
験とレポートで評価する．

3【A2】酵素の性質，種類，触媒機構について理解できる．

酵素の種類と一般的性質について記述でき，ミカエリス-メンテンの酵素
反応速度式を導けるかを中間試験で評価する．

4【A2】核酸の化学構造と生体内反応について理解できる．

核酸の種類，構造について記述できるかを中間試験とレポートで評価する．

【A2】脂質の化学構造と生体内反応について理解できる．

脂質の種類，基本構造，生体膜構造について記述できるかを定期試験とレポートで評価する．

【A2】細胞の呼吸について理解できる．

グルコースを基質とした好気呼吸と嫌気呼吸の代謝について記述できるかを定期試験とレポートで評価する．

【A2】光合成について理解できる．

高等緑色植物の光合成の仕組みを記述できるかを定期試験で評価する．

1

2

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート15% として評価する．なお，試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100
点満点で60点以上を合格とする．結果により再試験を実施する場合がある．

テキスト「ベーシックマスター生化学」：大山 隆 監修（オーム社）「視覚でとらえるフォトサイエンス生物図録」：鈴木孝仁（数研出版）

参考書「ヴォート 基礎生化学」：田宮 信雄ら 訳 （東京化学同人）「Essential 細胞生物学」：中村桂子，松原謙一 訳 （南江堂）「ホートン 生化学」：鈴木 紘一ら 訳 （東京化学同人）「コーン・スタンプ生化学」：田宮信雄，八木達彦 訳（東京化学同人）

関連科目

C2生物

履修上の
注意事項

生物化学は生物を対象とした化学であるため，C2の生物を復習しておくことが望まれる．

C－129

テーマ

回

授業計画１（生物化学I）
内容（目標，準備など）

1

序論，糖質(1)

生化学を学ぶにあたり，生物学の基礎を復習する．原核細胞，真核細胞の違いを理解する．糖質の分類，構造，生体内における役割について理解する．

2

糖質(2)

糖質の分類，構造，生体内における役割について理解する．

3

アミノ酸

アミノ酸の基本構造や種類について理解する．

4

タンパク質

タンパク質の高次構造について理解する．

5

酵素(1)

酵素反応の基本的性質について理解する．

6

酵素(2)

酵素反応速度論について理解する．

7

核酸

核酸の基本構造と種類について理解する．

8

中間試験

7回目までの内容について筆記試験を行う．

9

中間試験解答中間試験内容に関する解説を行う．

10

脂質

生体成分となる脂質の構造や種類について理解する．

11

生体膜

生体膜の構造や生体膜を介した物質輸送について理解する．

12

解糖系

グルコース異化に関わる解糖系について理解する．

13

発酵

グルコース異化に関わる発酵について理解する．

14

TCA回路，酸化的リン酸化

好気条件下のATP合成について理解する．

15

光合成

光合成の明反応，暗反応について理解する．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考

C－130
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

化学英語 (ESP, Chemistry)

担当教員

根本 忠将 准教授

対象学年等

応用化学科・4年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-b,(f)テキストを用いて講義を行う．化学に関する基礎的文章の読解力の向上，英作文能力の養成，専門単語の習得を目指す．毎講義，単語テストを実施する．

到 達 目 標1

2

達成度

到達目標毎の評価方法と基準【B4】化学分野の簡単な英文和訳ができること，ならびに英語文献，専門書，特許等を読解できることを目的とする．

専門単語の習得，及び専門英語の読解力について中間試験・定期試験・小テストで評価する．またレポート課題による評価も行う．

【B4】化学分野の簡単な英文を作成できることを目的とする．

化学分野における専門的な英語表現を用いて英文を作成することが出来るか中間試験・定期試験で評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% レポート10% 小テスト20% として評価する．備考： 試験成績は中間試験・定期試験の平均点を70点満点で評価する．小テストは毎回20点満点で評価し，その平均点を20点満点に換算する．レポートは10点満点で評価し，成績に反映させる．総合評価は100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「化学英語101 リスニングとスピーキングで効率的に学ぶ」 國安 均 （化学同人）

参考書「化学英語の活用辞典 第2版」 足立吟也 他編 （化学同人）「化学・英和用語集 第3版」 橋爪 斌 他編 （化学同人）「化学・和英用語集」 橋爪 斌 他編 （化学同人）

関連科目

一般英語，化学専門科目の全分野

履修上の
注意事項

講義の際には，電子辞書や英和辞典を持参するのが望ましい．

C－131

テーマ

回

授業計画１（化学英語）
内容（目標，準備など）

1

テキスト文章の読解

Chapter 3 Lesson 1，Chapter 4 Lesson 1の各文章を輪読し，説明を加える．単語テストを行う．

2

テキスト文章の読解

Chapter 3 Lesson 2，Chapter 4 Lesson 2の各文章を輪読し，説明を加える．単語テストを行う．

3

テキスト文章の読解

Chapter 3 Lesson 3，Chapter 4 Lesson 3の各文章を輪読し，説明を加える．単語テストを行う．

4

テキスト文章の読解

Chapter 3 Lesson 4，Chapter 4 Lesson 4の各文章を輪読し，説明を加える．単語テストを行う．

5

テキスト文章の読解

Chapter 3 Lesson 5，Chapter 4 Lesson 5の各文章を輪読し，説明を加える．単語テストを行う．

6

テキスト文章の読解

Chapter 3 Lesson 6，Chapter 4 Lesson 6の各文章を輪読し，説明を加える．単語テストを行う．

7

テキスト文章の読解

Chapter 3 Lesson 7，Chapter 4 Lesson 7の各文章を輪読し，説明を加える．単語テストを行う．

8

中間試験

授業の範囲について，読解力及び単語力の評価を行う．

9

中間試験の解答，テキスト文章の読解

中間試験の解答を行った後，Chapter 3 Lesson 8，Chapter 4 Lesson 8の各文章を輪読し，説明を加える．単語テス
トを行う．

10

テキスト文章の読解，和文英訳

Chapter 3 Lesson 9，Chapter 4 Lesson 9の各文章を輪読し，説明を加える．Chapter 6の例文を用いて，和文英訳について簡単な説明をする．単語テストを行う．

11

テキスト文章の読解，和文英訳

Chapter 3 Lesson 10，Chapter 4 Lesson 10の各文章を輪読し，説明を加える．Chapter 6の例文を用いて，実際に和文英訳を行う．単語テストを行う．

12

テキスト文章の読解，和文英訳

Chapter 3 Lesson 11，Chapter 4 Lesson 11の各文章を輪読し，説明を加える．Chapter 6の実践問題を用いて，和文英訳を行う．単語テストを行う．

13

テキスト文章の読解，和文英訳

Chapter 3 Lesson 12，Chapter 4 Lesson 12の各文章を輪読し，説明を加える．Chapter 6の実践問題を用いて，和文英訳を行う．単語テストを行う．

14

テキスト文章の読解，和文英訳

Chapter 3 Lesson 13，Chapter 4 Lesson 13の各文章を輪読し，説明を加える．Chapter 6の実践問題を用いて，和文英訳を行う．単語テストを行う．

15

テキスト文章の読解，和文英訳

Chapter 3 Lesson 14，Chapter 4 Lesson 14の各文章を輪読し，説明を加える．Chapter 6の実践問題を用いて，和文英訳を行う．単語テストを行う．

備

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考

C－132
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用化学実験III (Laboratory Work III in Applied Chemistry)

担当教員

大淵 真一 教授，九鬼 導隆 教授，宮下 芳太郎 教授，久貝 潤一郎 准教授，下村 憲司朗 准教授，増田
興司 講師

対象学年等

応用化学科・4年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A4-C1(10%) A4-C2(10%) A4-C3(10%) A4-C4(20%) A4-C5(10%) B1(5%) B2(5%)
C1(10%) C4(10%) D1(10%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(d)1,(d)2-a,(d)2-b,(d)2-d,(e),(f),(g),(h)座学の内容にそって，化学工学，分析化学，生物工学の実験に取り組む．化学工学と分析化学の機器を用い，与えられたテーマに対してグループ内や指導教官とともに議論することで解決策を導き出す能力を養う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C1】IRスペクトル，NMRスペクトルより有機化合物の構造を同定できる．

「IRスペクトル実験」，「NMRスペクトル実験」の実験技術およびレポートの内容で評価する．

2【A4-C2】X線回折データから未知物質の同定ができる．熱分析データの解析ができる．

「X線回折実験」，「熱分析実験」の実験技術およびレポートの内容で評価する．

3【A4-C3】吸光光度分析，原子吸光分析の吸光度の測定ができ，そのデータ解析ができる．

「吸光光度分析実験」，「原子吸光分析実験」の実験技術およびレポー
トの内容で評価する．

4【A4-C4】各化学工学実験の操作法を習得でき，その原理を理解しデー
タの解析ができる．

各化学工学実験の実験技術およびレポートの内容で評価する．

5【A4-C5】各生物工学実験の操作法を習得でき，その原理を理解しデー
タの解析ができる．

各生物工学実験の操作法や原理に対する理解度を実験ノートおよびレポートで評価する．

【B1】実験結果を適切に表す図・表が書ける．

各テーマ毎のレポートの内容で評価する．

7【B2】グループ内で建設的な議論を行い，共同して作業を遂行し，よい発表ができる．また自分自身や他者の発表に適切に応答できる．

エンジニアリングデザイン演習のテーマグループ内での共同作業への取組みとレポートで評価する．

8【C1】専門知識を応用して得られた結果を的確に解析することができる．

各テーマのレポートの内容で評価する．

【C4】期限内に実験報告書を提出できる．

各テーマのレポートの提出状況で評価する．

【D1】機器の取り扱いに注意し，安全に実験に取り組むことができる．

安全に実験が行われているか，各テーマへの実験の取組みで評価する．

6

9

10

総合評価

テキスト

前期の成績は，レポート65% 実験技術10% エンジニアリングデザイン演習25%，後期の成績は，レポート85%
実験技術15%として評価する．前期と後期の平均を取り，100点満点で60点以上を合格とする．未提出のレポートがある場合は上記の評価方法は適用しない．
「化学工学実験」：東畑平一郎ら（産業図書）「新生物化学実験のてびき1，2」：下西庚嗣ら（化学同人）
プリント

参考書

「有機化合物のスペクトルによる同定法(第6版)」：荒木峻也ら(東京化学同人)「X線で何がわかるか」；加藤誠軌(内田老鶴圃)

関連科目

有機化学I，II，無機化学I，II，化学工学I，II，分析化学I，II，生物工学，生物化学I，有機合成化学

履修上の
注意事項

各分野の原理の理解が必要．

C－133

授業計画１（応用化学実験III）
内容（目標，準備など）

回

テーマ

1

実験ガイダンス，化学工学実験の説明，分析化学実
験の説明

実験全体のガイダンス，化学工学実験室の使用方法と前期5テーマの内容説明，計測機器室の使用方法と分析化学
実験5テーマの内容説明．

2充填層と流動層

ガラス玉を充填物とした固液充填塔を用いて，流体の流動条件による圧損失および空隙率の変化の測定．粒子群の流動開始速度を実験より決定する．

3

減圧蒸発実験

減圧蒸発装置を使用して，蒸発過程を観察し，その物質収支について理解を深める．

4

蒸留塔の段効率

泡鐘式回分精留塔を用いて，全還流での精留を行い，マッケーブーシール法から理論段数を求め精留に関する理解
を深める．

5

粉砕，粒度分布の測定

海砂をボールミルで粉砕し，その経時変化による粒度分布を測定し，粉砕過程を理解する．粒度分布の測定には10個の篩を用いる．結果の処理は頻度曲線を用いて表す．実験での測定粒子径は80〜1000μmである．

6

メタノール〜水系の気液平衡関係の測定

気液平衡曲線を求めるのには，気液平衡値(x，y)を10点くらい求める必要がある．ここでは適当な4点の気液平衡値からラージ(X，Y)線図法により残る6点を推算し，スモール(x，y)値に変換する．実測値の4点と，推算値の6点の10点よりx−y線図を作図する簡易平衡値推算法を理解する．

7

IRスペクトル分析法(既知有機化合物の測定と解析)

薄膜法(ポリスチレン)，KBr錠剤法(安息香酸，アジピン酸，サリチル酸)，Nujol法(けい皮酸)，溶液法(酢酸エチル，
イソブチルアルコール)でIRスペクトルを測定し，吸収位置から官能基を同定する．

8

NMRスペクトル分析法(既知および未知有機化合物の測定と解析)エチルベンゼン，酢酸エチル，けい皮酸，未知試料のNMRスペクトルを測定し，吸収位置，多重度，積分値から化合物の構造を同定する．

9

吸光光度分析法（鉄鋼中のマンガンの定量）

試料を酸で分解し，過ヨウ素酸ナトリウムを加えマンガンを過マンガン酸に酸化し，分光光度計で吸光度を測定しマンガンの含有率を求める．

10

原子吸光分析法（実験廃液中の重金属の定量）実験室から排出される水を，廃液処理室から採水し，原子吸光分析装置によりクロム，鉛，カドミウムを絶対検量
線法により定量する．

11

X線回折分析法および熱分析法

標準物質のX線回折図を測定し，JCPDSカード記載のデータと一致することを確かめたうえで，未知試料の回折データからHanawalt法を用いた同定を行う．また，硫酸銅五水和物のTG−DTAおよびDSC測定を行い，サーモグラム
を解析することにより，五分子の水の結合状態に関する知見を得る．

12

エンジニアリングデザイン演習(1)

グループ分け，テーマ決定，個人での調査研究．

13

エンジニアリングデザイン演習(2)

テーマに関するデザイン演習，指導教官との議論，グルーブでの議論．

14

エンジニアリングデザイン演習(3)

テーマに関するデザイン演習，指導教官との議論，グルーブでの議論．

15

エンジニアリングデザイン演習(4)グループごとによる成果の発表．

16

化学工学実験（後期）の説明，準備

後期6テーマの内容説明．

172重管式熱交換器の総括伝熱係数の実測

最も簡単な2重管式熱交換器を用いて，熱収支について学び，各種総括伝熱係数を算出し流量との関係を調べる．

18

流量測定

円管で流体輸送する場合に各種流量測定器（オリフィス，ベンチュリー，ピトー管）について圧力損失と流量（レイノルズ数）との関係を調べる．また各種継手（エルボ，拡大，縮小）の相当長さを算出する．

19

気液反応速度解析

亜硫酸ナトリウム水溶液の空気酸化反応を気泡塔で行い，その濃度を酸化還元滴定法で決定し，濃度の時間変化か
ら反応速度を求める．

20

赤外線輻射加熱実験

熱源に赤外線ランプを使用し，受熱容器に水を入れた銅製の容器を用いて，金属面および黒面の距離を変えながらの照射時間ごとの温度上昇から，距離ごとの受熱速度を求め受熱量を算出する．金属面および黒面の照射距離と受熱量の関係式を求める．

21

恒圧濾過

減圧操作による恒圧濾過を行い，濾液量の計時変化を測定し，Ruthの濾過方程式によるデータ整理を行う．機械的分離操作に対する理解を深めることを目的とする．

22

液滴生成時の次元解析

水中に有機溶媒の液滴を生成させる実験結果を利用して，次元解析の手法を習得し，理解を深める．

23

生物工学実験の説明，準備

生物工学実験の内容説明と実験室および各種機器の使用方法のガイダンス．

24

落下細菌測定，大腸菌数検査

私たちの生活している空間には多数の微生物が浮遊している．肉眼では見えない微生物の世界を培養という微生物学的方法で観察する．空気中からの落下細菌を普通寒天培地，サンプル中の大腸菌群数をデソキシコレート培地で
測定する．

25

植物からのゲノムDNA抽出

ゲノムDNAの解析を行うためには，その生物がもつゲノムDNAを調製しなければならない．本実験では，基本的な植物からのゲノムDNA抽出法の原理を学ぶ．

26

タンパク質の電気泳動

タンパク質実験で最も基本的なSDS-PAGEの原理・操作を身につける．また，植物組織からの水溶性タンパク質の抽出法も習得する．

27

PCRとTAクローニング

PCRは遺伝子クローニングなどの遺伝子工学を利用した研究に欠かすことのできない技術である．本実験ではPCRの原理・操作を身につける．また，PCRによって増幅したDNAのアガロースゲル電気泳動とTAクローニングの原理
・操作についても学ぶ．

28

大腸菌のコンピテントセル作成と形質転換

最もシンプルな塩化カルシウム法でコンピテントセルを作成し，大腸菌の形質転換を行う．また，形質転換大腸菌を選抜する方法として，抗生物質，blue/whiteセレクションについて学ぶ．

29

プラスミドDNAの抽出と確認

大腸菌にプラスミドDNAを導入した後には，形質転換大腸菌に目的のプラスミドDNAが入っているのかを確認する必要がある．本実験では大腸菌から最も一般的なアルカリSDS法によってプラスミドを抽出し，制限酵素を使って目的のDNA断片がクローニングできているのかを確認する．

30

実験全体のまとめと報告

実験の総まとめと実験室の修復．

備
考

中間試験および定期試験は実施しない．クラスを2グループに分け，前期には2分野（化学工学実験，分析化学実験）およびエンジニ
アリングデザイン演習を実施，後期には2分野（化学工学実験，生物工学実験）を実施する．レポート提出が遅れた場合にはその日数に比例して減点する．

C－134
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

学外実習 (Practical Training in Factory)

担当教員

安田 佳祐 講師

対象学年等

応用化学科・4年・前期・選択・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

C2(50%) D1(50%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(g)企業またはその他の受け入れ機関で業務の一部を実際に経験することによって，技術者に必要な人間性を養うとともに，工学技術が社会や自然に与える影響に関する理解を深める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C2】実習機関の業務内容を理解し，実習先での具体的な到達目標を達成する．

実習機関の業務内容を理解し，実習先での具体的な到達目標を達成したかどうかを実習証明書と学外実習報告書で評価する．

2【D1】実習を通じて工学技術が社会や自然に与える影響に関する理解を深める．

実習を通じて工学技術が社会や自然に与える影響に関する理解を深めたかどうかを学外実習報告書と実習報告会で評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

実習証明書，学外実習報告書および実習報告会の内容により単位を認定する．

テキスト

参考書

「情報基礎テキスト」神戸市立工業高等専門学校生活協同組合（www2で閲覧可能）「高等専門学校生のキャリアプラン」 実業之日本社

関連科目

特になし．

履修上の
注意事項

実習機関に受け入れを依頼して実施する科目なので，節度をもって行動するとともに，健康管理，安全管理に留意して真剣に取り組むこと．

C－135

授業計画１（学外実習）
内容（テーマ，目標，準備など）
前期の全期間を通して下記の流れを留意の上で取り組むこと．

1) インターンシップ(学外実習)説明会（4月）・担当教員よりインターンシップの意義，目的，内容および実習先の希望方法，学内調整要領，その後の手続きの概要の説明を行う．

2) 実習先の希望，調整，辞退に関して（4月〜7月）
・実習先企業は，自ら業界研究を行った上で希望する進路（キャリアプラン）も踏まえた上で有意義な実習となるように希望すること．
・希望者数が募集数を超えた実習先については調整を行う．（調整は担当教員に従う．）
・学内調整で希望が認められた学生は，直ちに実習先所定の応募書類を作成して提出する．
・学内調整で希望が認められなかった学生，および実習先での選考により実習が認められなかった学生は，他の実習先の中から再度希望を提出する．
（原則として，受入先がなくなるまで希望することとするが，止むを得ない状況となった場合には本校所定の「選択科目受講辞退願書」で辞退を願い出る．）

3) 学外実習届，保険料，その他の必要書類（5月〜7月）
・実習先が決定した後，本校所定の「学外実習届」を担当教員へ提出し，所定の保険料を納付する．
・併せて実習先からの指示により，履歴書，誓約書，入寮申請書，ユニフォーム貸与申請書等の他の必要書類がある場合も，担当教員に提出する．

4) 学外実習の実施（7月〜8月）
・実習期間は原則として夏季休業期間中とする．ただし，必要に応じて9月第1週の曜日までは公欠として参加を認める
ことがある．
・実習期間は5日以上で総実習時間30時間以上とする．

5) 学外実習報告書の提出および実習報告会の実施（9月）・インターンシップ終了後，本校所定の「学外実習報告書」を丁寧に作成し，十分なチェックの後に担当教員に提出する．また，学科毎に実習報告会を実施する．
・「学外実習報告書」は担当教員から実習先へ提出し，学科の全教職員が評価するだけでなく，後輩学生が参考のために閲覧するので，丁寧な記載を心がけるとともに，守秘すべき事柄を書くことの無いように留意すること．（守秘事項の尊守は実習報告会でも同様である．）
備

中間試験および定期試験は実施しない．

考

C－136
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用無機化学I (Applied Inorganic Chemistry I)

担当教員

安田 佳祐 講師

対象学年等

応用化学科・5年・前期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-C2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)無機酸（硫酸・硝酸・塩酸・リン酸），製塩，ソーダ，アンモニアの工業的な製造法・用途・合成理論などについて学習する．また，無機ファインケミカルズやガラスの特徴や工業的製法について学ぶ．あわせて無機工業化
学製造技術の進歩は環境調和と密接に関連してきたことについて学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A4-C2】無機酸（硫酸・硝酸・塩酸・リン酸）の製造原理，製造技術の歴史，用途について理解できる．

無機酸（硫酸・硝酸・塩酸・リン酸）の製造原理，製造技術の歴史，用途について理解できているかを前期中間試験，前期小テストおよび前期
レポートで評価する．

【A4-C2】アルミナの特性や製造方法について理解できる．

アルミナの特性や製造方法について理解できているかを前期中間試験で評価する．

【A4-C2】海水からの製塩，ソーダ工業，アンモニアの製造原理，製造技術の歴史，用途について理解できる．

海水からの製塩，ソーダ工業，アンモニアの製造原理，製造技術の歴史，用途について理解できているかを前期期末試験，前期小テストおよび
前期レポートで評価する．

【A4-C2】ガラスの基本的性質や製造方法について理解できる．

ガラスの基本的性質や製造方法について理解できているかを前期期末試
験で評価する．

5【A4-C2】無機化学製品製造に関する製造プロセス，装置材料，環境対策について理解できる．

無機化学製品製造法に関する製造プロセス，装置の特徴，環境対策について理解できているかを前期中間試験・定期試験，前期小テストおよび
前期レポートで評価する．

6【A4-C2】製造技術に関しての化学反応，転化率，反応率の計算について理解できる．

製造技術に関しての化学反応，転化率，反応率の計算について理解できているかを前期中間試験・定期試験，前期小テストおよび前期レポートで評価する．

1

2

3

4

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート10% 小テスト10% として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均とする．
100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「無機工業化学 第2版」 : 塩川 二朗 編（化学同人）

参考書「無機工業化学 第4版」：安藤 淳平・佐治 孝 共著（東京化学同人）「無機工業化学」：太田 健一郎・仁科 辰夫・佐々木 健・三宅 通博・佐々木 義典 共著（朝倉書店）「新しい工業化学」：足立 吟也・岩倉 千秋・馬場 章夫 編（化学同人）

関連科目

C2無機化学I，C3無機化学II，C3化学工学I，C4化学工学II，C4物理化学I，C5材料化学

履修上の
注意事項

上記の関連科目を十分学習し，理解しておくことが望ましい．

C－137

授業計画１（応用無機化学I）
内容（目標，準備など）

回

テーマ

1

工業化学総論（化学工業の特徴，資源とエネルギー，課題）について

無機化学工業に属する工業の種類を説明する．資源・エネルギーと関係深く，地球環境との課題を抱えてきた歴史も説明する．

2

硫酸工業（1）

硫酸製造技術の歴史と硫酸の用途について説明する．硝酸式製造法の理論について説明する．

3

硫酸工業（2）接触式製造理論について化学平衡，物質収支の面から説明する．この反応で使用する原料，触媒，設備の特徴について説明する.

4

硝酸工業

硝酸製造法の技術的発展と硝酸の用途について説明する．アンモニア酸化法による製造法の基礎理論について説明
する．

5

塩酸工業

塩素と水素からの塩酸製造法（合成塩酸法）と塩酸の用途について説明する．

6

リン酸工業

リン鉱石からのリン酸製造法は湿式法と乾式法があり，特に湿式法をとりあげて基礎理論を説明する．また，リン酸の用途についても説明する．

7

無機ファインケミカルズ

無機ファインケミカルズの中でアルミナをとりあげ，アルミナの特性，用途，製造方法について説明する．

8

中間試験

第1週から第7週までの内容で中間試験を行う.

9

中間試験解答，製塩（1）中間試験の解答を行う．塩の輸入状況，用途について説明する．海水からの製塩法（天日塩田法）の概要について
説明する．

10

製塩（2）

イオン交換膜電気透析法における採かん行程とせんごう工程について説明する．また，にがり工業について説明する．

11

ソーダ(1)

ソーダの分類，電解ソーダ法（隔膜法，水銀法，イオン交換膜法）の概要について説明する．

12

ソーダ(2)

ソーダ灰工業（アンモニアソーダ法と塩安ソーダ法）の概要と基礎理論について説明する．

13

アンモニア工業（1）

アンモニア合成技術の歴史的変遷を説明する．また，アンモニア製造における合成理論について説明する．

14

アンモニア工業（2）アンモニア合成用原料ガスの製造方法，合成装置の特徴や合成条件について説明する．

15

ガラス

ガラスの基本的性質，製造方法について説明する．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考

C－138
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用有機化学I (Applied Organic Chemistry I)

担当教員

小泉 拓也 准教授

対象学年等

応用化学科・5年・前期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-C1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)有機化学反応を有機電子論や分子構造の概念に基づいて分類し，反応機構を解説し，演習させることによって理論を理解させる．現在までの我が国における有機工業化学を歴史，合成法，製品の用途について各論的に述べる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C1】有機化学反応機構を考える上で重要かつ基本的な事項である
反応種の分類や中間体の安定性が理解できる．

反応種の分類や中間体の安定性を理解し，これらを化学式，文章などを用い説明できるかを中間試験およびレポートで評価する．

2【A4-C1】有機化学反応機構を考える上で重要かつ基本的な事項である
有機電子論が理解できる．これを基に反応別に電子の流れ図を用いて反応機構を考察できる．

有機電子論を理解し，有機反応機構を化学式，文章などを用い説明できるかを中間試験およびレポートで評価する．

3【A4-C1】石炭化学工業の歴史，製品の用途が理解できる．石油化学工業の歴史，原油の精製法が理解できる．石油化学製品の合成法が反応式で記述できる．

石炭化学工業の歴史，製品の用途，石油化学工業の歴史，原油の精製法，石油化学製品の合成法が化学式，文章を用い説明できるかを定期試験
およびレポートで評価する．

【A4-C1】芳香族化合物の命名および合成法 (反応式) が記述できる．

芳香族化合物の命名が記述できるか，およびそれらの合成法を反応式で記述できるかを定期試験およびレポートで評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験90% レポート10% として評価する．なお，試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100
点満点で 60 点以上を合格とする．

テキスト「基礎有機化学演習」 吉原正邦，神川忠雄 共著 (三共出版)「有機工業化学 第 6 版」 阿河 利男，小川 雅弥 他著 (朝倉書店)

参考書「基礎有機化学」 成田 吉徳 訳 (化学同人)「ハート 基礎有機化学」秋葉 欣哉，奥 彬 共訳 (培風館)「モリソン・ボイド 有機化学」中西 香爾，黒野 昌庸，中平 靖弘 訳 (東京化学同人)

関連科目

C2 有機化学 I，C3 有機化学 II，C4 有機合成化学

履修上の
注意事項

上記科目を十分学習し，理解しておくことが望ましい．

C－139

テーマ

回

授業計画１（応用有機化学I）
内容（目標，準備など）

1

化学反応 (1)

反応種の分類，反応の基本的な考え方，求核性と塩基性の違いについて解説し，練習問題により演習する.

2

化学反応 (2)

遷移状態説とエネルギー相関図および中間体の安定性について解説し，練習問題により演習する.

3

反応機構 (1)求核置換反応(SN1，SN2)における反応機構および酸触媒下でのカルボニウムイオンを経る転位反応について解説し，練習問題により演習する．

4

反応機構 (2)脱離反応 (E1，E2) における反応機構および Saytzeff 則，Hofmann 則について解説し，練習問題により演習する．

5

反応機構 (3)アルケンへの求電子付加反応およびラジカル反応について解説し，演習する．また Markovnikov 則について反応機構を解説し，練習問題により演習する．

6

反応機構 (4)アルケンへの求核付加反応およびカルボニル化合物への求核付加反応，エノラートイオンの反応について反応機構を解説し，練習問題により演習する．

7

反応機構 (5)芳香族求電子置換反応，芳香族求核置換反応について解説し，練習問題により演習する．

8

中間試験

上記 1 から 7 までの項目の理解度を試験する．

9

中間試験解答および石炭化学

中間試験内容の解説を行う．石炭の産出，成因，種類，乾留工業，ガス化工業について解説する．

10

石油化学 (1)

石油の産出，成因，原油の蒸留および精製法について解説する．

11

石油化学 (2)

原料ガス (水素，一酸化炭素，アセチレン) の製造について解説する．原料ガスから C4 以下の化学製品合成法について解説する．

12

石油化学 (3)原油の熱分解および改質によって生成する化学製品について解説する．エチレンから合成される化学製品について
解説する．

13

石油化学 (4)プロピレンから合成される化学製品について解説する．ベンゼンやキシレンから合成される芳香族化合物製品について解説する．

14

芳香族系精密化学工業 (1)中間体原料の合成 (ニトロ化，スルホン化，ハロゲン化，アルキル化，アシル化) について解説する．

15

芳香族系精密化学工業 (2)中間体原料の合成 (カルボキシル化，ジアゾニウム塩とカップリング，アミノ化) について解説する．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考

C－140
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

材料化学 (Material Chemistry)

担当教員(前期)根本 忠将 准教授, (後期)安田 佳祐 講師

対象学年等

応用化学科・5年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

前期に関しては，現在までの日本の化学工業の姿を紹介し，その基礎となる有機工業化学を歴史，製造法および製品の用途について解説する．製造法については，有機化学，高分子化学等の基礎化学をもとに解説する．後期に関しては，触媒，発光材料，磁性材料，半導体，超伝導体，電池，化学センサなどの無機材料の性質や合成法，応用例について解説する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A2】パルプから紙の製造工程の原理，さらには油脂からの各種製品の製造工程および製造原理が理解できる.

パルプおよび紙の製造工程の概略および原理について文章を用いて，さらには油脂からの各種製品の製造工程および製造原理文章ならびに図を用いて説明できるか前期中間試験およびレポートで評価する.

2【A2】各種ゴム化合物の化学構造と性質が理解できる．

各種ゴム化合物の化学構造と性質を関連付けながら文章を用いて説明できるか前期中間試験およびレポートで評価する．

3【A2】天然繊維の化学と工業が理解できる．

天然繊維の化学と工業について，文章を用いて説明できるか前期定期試
験およびレポートで評価する．

4【A2】化学繊維の性質が理解できる．ビスコースおよびキュプラレーヨ
ン，アセテート，ポリアミド，ナイロン，ポリエステル繊維等の構造が記述でき，製造法および特徴が理解できる．

代表的な繊維の構造が記述でき，化学繊維の製造法および特徴について，さらに不織布，合成紙，合成皮革の違いについて，文章を用いて説明できるかどうか前期定期試験およびレポートで評価する．

5【A2】高分子の物性が理解できる．重合反応，重合法が理解できる．各種プラスチックの構造が記述でき，特徴が理解できる．プラスチックの成型加工が理解できる．

高分子の物性を文章を用いて，重合反応をスキームを用いて，各種プラスチックの構造・特徴ならびに成型加工を関連付けながら文章を用いて説明できるか前期定期試験およびレポートで評価する．

6【A2】イオン結合性固体の結晶系の分類や結晶格子面の表記方法，イオ
ン半径比と配位数の関係が理解できる．

イオン結合性固体の結晶系の分類や結晶格子面の表記方法，イオン半径
比と配位数の関係を文章ならびに図を用いて説明できるか後期中間試験
およびレポートで評価する.

【A2】無機材料の結晶構造の種類と代表的な化学物質が理解できる．

イオン結晶の代表的な結晶構造について，代表的な化合物の種類とそれらの性質を文章ならびに図を用いて説明できるか後期中間試験およびレポートで評価する.

8【A2】イオン伝導性を示す物質の構造と発現のメカニズムが理解できる．

イオン伝導性を示す物質の構造と発現のメカニズムを文章ならびに図を用いて説明できるか後期中間試験およびレポートで評価する.

9【A2】触媒，発光材料，磁性材料の機能や種類，発現原理，応用が理解できる．

触媒，発光材料，磁性材料の機能や種類，発現原理，応用が理解できる
か後期中間試験およびレポートで評価する.

10【A2】半導体，超伝導体，化学電池，太陽電池，光触媒，化学センサ，
顔料の機能や種類，発現原理，応用が理解できる．

半導体，超伝導体，化学電池，太陽電池，化学センサ，顔料の機能や種類，発現原理，応用が理解できるか後期定期試験およびレポートで評価
する.

1

7

総合評価

成績は，試験90% レポート10% として評価する．試験成績は中間と定期の平均点とし，前期は，試験90%，レ
ポート10%として総合評価する．後期は，試験90%，レポート10%として評価する．前期と後期の平均で総合評価とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「有機工業化学 第6版」：阿河 利男・小川 雅弥・北尾 悌次郎・木下 雅悦・黄堂 敬雲 著 （朝倉書店）「現代無機材料科学」：足立 吟也・南 努 編著 （化学同人）

参考書「化学工業概論」 ： 弘岡 正明 編著 （丸善）
「新無機材料科学」：足立 吟也・島田 昌彦・南 努 編著 （化学同人）「無機材料入門」：塩川 二朗 著 （丸善）
「無機材料化学」 ： 荒川 剛・鮫島 宗一郎・松本 泰道・江頭 誠・平田 好洋・村石 治人 著 （三共出版）

関連科目

物理化学I(C4)，物理化学II(C5)，無機化学I(C2)，無機化学II(C3)，有機化学I(C2)，有機化学II(C3)，有機合成化
学(C4)，高分子化学(C4)

履修上の
注意事項

無機化学，物理化学，量子化学の基礎的事項を理解していること，ならびに有機化学，高分子化学の内容を十分理解していることが望ましい．

C－141

テーマ

回

授業計画１（材料化学）
内容（目標，準備など）

1

パルプ

木材からパルプを製造する工程および原理について解説する.

2

パルプ工業・紙パルプ工業に続けて， 製紙工業について概説する.

3

油工業(1)

油脂の詳細について説明する.

4

油工業(2)

油脂から各種製品を製造する工程および原理を概説する.

5

界面活性剤

界面活性剤の製造および働きについて説明する.

6

ゴム工業

天然ゴム，合成ゴムの化学構造と性質について説明する．

7

まとめ

第1−7回の講義の内容について，まとめおよび復習する．

8

中間試験

第1週から第7週までの内容で中間試験を実施する．

9

中間試験の解答，繊維工業

中間試験の解答をする．天然繊維の工業について解説する．

10

化学繊維(1)

ポリアミド，ナイロン−6，ビニロン，アクリル繊維，ポリエステルの製造法および特徴について解説する．

11

化学繊維(2)

ポリオレフィン繊維，ポリウレタン，炭素繊維，ガラス繊維，不織布，合成皮革の製造法および特徴について解説する．

12

化学繊維(3)

ポリオレフィン繊維，ポリウレタン，炭素繊維，ガラス繊維，不織布，合成皮革の製造法および特徴について解説する．

13

プラスチック(1)プラスチック工業の歴史と現状，高分子の物性について解説する．ラジカル重合，カチオン重合，アニオン重合について高分子化学工業的見地から解説する．

14

プラスチック(2)塊状重合，溶液重合，乳化重合および懸濁重合について解説し，付加重合系プラスチック，重付加系プラスチック，重縮合系プラスチックについて特徴および製造法を解説する．

15

プラスチック(3)プラスチックの成型加工について解説し，機能性プラスチックについて構造および機能について解説する．

16

無機材料科学の基礎，無機固体の結晶構造(1)

材料と物質の違い，形態や機能について説明する．また，空間格子や結晶系について説明する．

17

無機固体の結晶構造(2)，イオン結晶の性質

ミラー指数の表記方法，結晶の充填，イオン結晶とイオン半径比の規則について説明する．また，岩塩型構造，塩化セシウム型構造などの代表的な結晶構造を取り上げ，特徴と機能について解説する．

18

イオン伝導体

イオン伝導性を示す物質の構造と発現のメカニズムについて説明する．

19

触媒（1）

触媒の機能や種類，分子の活性化と触媒機能の発現について説明する．

20

触媒(2)

自動車用触媒などの環境触媒について説明する．

21

発光材料

蛍光体の発現メカニズムや発光材料の応用例について説明する．

22

磁性材料

磁性の発現原理やその応用例について説明する．

23

中間試験

第16週から第22週までの内容で中間試験を実施する．

24

中間試験の解答，半導体(1)

中間試験の解答を行う．絶縁体，半導体および金属のエネルギーバンドについて説明する．また不純物半導体の特徴について説明する．

25

半導体(2)

半導体材料の応用として，p-n-p接合によるトランジスタの増幅作用や，電界効果型トランジスターを利用したメモリについて説明する．

26

超伝導材料

超伝導性を示す物質の構造と発現のメカニズムについて説明する．

27

化学電池

化学電池の基本的原理について説明する．そのうえで，種々の化学電池（一次電池，二次電池，燃料電池）を取り上げて説明する．

28

太陽電池

太陽電池の構成原理と種類について説明する．

29

光触媒

光触媒の発現機構・結晶構造・製造方法について説明する．

30

化学センサ・顔料

化学センサの種類や特徴について説明する．また，無機顔料の種類や性質について説明する．

備

本科目の修得には，60 時間の授業の受講と 30 時間の自己学習が必要である．
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考

C－142
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

物理化学II (Physical Chemistry II)

担当教員(前期)九鬼 導隆 教授，(後期)渡辺 昭敬 教授

対象学年等

応用化学科・5年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A4-C3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)4年生の物理化学で学習した原子構造論に引き続き，分子構造論を講義し，一通りの量子化学入門を行う．次に，固体や液体などの凝縮系の物理化学，分子分光学を講義し，現代物理化学の基礎を習得する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C3】変分法の原理，分子の形成や分子軌道についての基本的な概念を理解する．

前期中間試験とレポートで，変分原理，分子を扱う際の種々の近似，分子軌道について説明させ，的確に説明できるかどうかで評価する．

2【A4-C3】等核2原子分子の分子軌道についてエネルギーダイヤグラム
が描け，電子構造より結合次数が計算できる．

前期中間試験とレポートで，2原子分子のエネルギーダイヤグラムを描き，結合次数等が計算できるかどうかで評価する．

【A4-C3】ヒュッケル法等の分子軌道法の仕組みを理解する．

前期定期試験とレポートで，ヒュッケル法等の分子軌道法について，近似の扱い等が的確に説明できるかどうかで評価する．

4【A4-C3】固体のバンド理論が定性的に理解でき，導体，半導体，絶縁体とバンド構造の関係が理解できる．

前期定期試験とレポートで，導体，半導体，絶縁体とバンド構造の関係が的確に説明できるかどうかで評価する．

5【A4-C3】固体の凝集力を，格子エンタルピーやマーデルング定数を通して理解する．

前期定期試験とレポートで，ボルン-ハーバーサイクルと格子エンタルピ
ー，マーデルング定数等が的確に説明できるかどうかで評価する．

【A4-C3】分子分光法に関する基礎的事項を理解する．

後期中間試験とレポートで，ボーアの振動数条件と発光，吸収の関係等の分光学の基礎的事項を説明できるかどうかで評価する．

7【A4-C3】スペクトルの基本原理を理解し，スペクトルから分子定数を導出できる．

後期中間および後期定期試験とレポートで，実際のスペクトルデータを用いて分子定数を求めることができるかどうかで評価する．

8【A4-C3】電気双極子や，電気双極子の相互作用の観点から，分子性物
質の凝集力を理解する．

後期定期試験とレポートで，電気双極子間の相互作用や，分子性物質の全相互作用について的確に説明できるかどうかで評価する．

3

6

9

10

総合評価

成績は，試験90% レポート10% として評価する．「評価方法と基準」にある，1〜2を前期中間試験で，3〜5を前期定期試験で，6〜7を後期中間試験で，7〜8を後期定期試験で評価し，4回の試験の平均点を試験成績とする．レポートの成績と合わせて評価し，合計100点満点で60点以上で合格とする．

テキスト「物理化学要論（第5版）」：P.W.Atkins著，千原秀明・稲葉章 訳（東京化学同人）「量子物理化学入門」：寺坂利孝・森聖治（三共出版）

参考書「初等量子化学 第2版」： 大岩正芳 （東京化学同人）「アトキンス物理化学（上・下）」： P.W.Atkins著，千原秀昭 他 訳（東京化学同人）「Molecular Spectrum and Molecular Structure」： G. Herzberg (KLIGER)「なっとくする量子化学」：中田宗隆（講談社）

関連科目

1〜3年の数学・物理，3〜4年の応用物理I・II，4年生の応用数学I・II・物理化学I

履修上の
注意事項

1〜3年までの数学・物理を良く理解しておくことが望ましい．また，3〜4年の応用物理I・II，4年生の応用数学
I・II・物理化学Iの内容をしっかりと理解しておくことが望ましい．

C－143

テーマ

回

授業計画１（物理化学II）
内容（目標，準備など）

1

分子の電子状態： 核の運動の分離，軌道近似

多核・多電子系のハミルトニアンから，ボルン-オッペンハイマー近似を用いて核の運動を分離し，多電子系のハミルトニアンへと移行できることを示す．さらに，多電子系のハミルトニアンが，電子-電子の相互作用のため，変数分離できないことを示し，軌道近似を用いることを解説する．

2

原子価結合法と分子軌道法

分子の中の電子の状態を記述する方法として，原子価結合法と分子軌道法の特徴や限界について解説する．

3

分子軌道法：水素分子イオンの形成

近似問題の基本となる変分法について解説してからLCAO近似を導入し，分子軌道法を用いて，一番簡単な系である水素分子イオンが形成し，分子軌道が結合性軌道と反結合性軌道に分離することを解説する．

4

等核二原子分子分子軌道法を用いて，等核二原子分子の電子構造について解説し，等核二原子分子の分子軌道の様子と電子構造か
ら，幾つかの化学的性質が説明できることを示す．

5

異核二原子分子等核二原子分子に続き，異核二原子分子の電子構造，イオン性と共有性について簡単に解説する．

6

多原子分子のエネルギー

多原子分子の中の電子のエネルギーがどう表されるか計算する．

7

ヒュッケル法

電子-電子の相互作用を一電子ポテンシャルと近似するヒュッケル法について解説する．一電子ハミルトニアンを用いた場合の分子のエネルギーやその軌道エネルギーとの関係を示し，さらに，重なり積分や隣接原子以外で共鳴積分を無視して，LCAO係数を求め，分子のエネルギー状態等について講義する．

8

中間試験

中間試験

9

共役系の電子状態：ブタジエン

ヒュッケル法をもとにブタジエンの電子状態，物性等を解説する．

10共役系の電子状態：ベンゼン

ヒュッケル法をもとにベンゼンの電子状態，物性等を解説する．

11

種々の近似法ハートリー-フォック方程式とPPP，CNDO，MINDO等の近似法やab initio計算を簡単に説明するとともに，ハートリー-フォック近似の限界を超えるべく開発された，MP展開やCI法について簡単に解説する．

12

金属とイオン性固体・バンド構造

分子軌道法の概念を固体の化学結合系に適応し，固体ではバンド構造ができることを示し，バンドエネルギーやバ
ンドギャップ，導体，半導体，絶縁体をバンド構造から解説する．

13

バンド構造

アルカリ金属，アルカリ土類金属，遷移金属，半導体，絶縁体で，原子軌道からどのように各バンドが形成されるかを解説する．

14

格子エンタルピー

固体の凝集力として格子エンタルピーを示し，ボルン-ハーバーサイクルより格子エンタルピーを解説する．

15

イオン性結晶とマーデルング定数

イオン性結晶の凝縮力はクーロン相互作用が主であることを示し，結晶格子上にあるそれぞれのイオンのクーロン相互作用の和が，結晶格子の構造で決まるマーデルング定数で簡潔に表されることを解説する．

16

分子分光法：序論

分子分光学が，光と分子の相互作用を通して分子構造や化学反応を理解する学問であることを紹介する．更に，光が粒子と波の二重性を持つことを復習して分子分光学理解への素地を固める．

17

分子分光法：原理

振動電場と荷電粒子による単純モデルを用いて光と分子の相互作用を理解する．また，ボーアの振動数条件，吸収・発光などの分子分光法における基本原理について学習する．

18

分子分光法：方法論

吸収・発光スペクトルの測定原理と実験手法について学習する．また，吸収スペクトルの強度がランベルト-ベールの法則に基づいて評価されることを理解する．

19

回転スペクトルの原理

分子の回転エネルギーは量子化されていることを学習する．更に，慣性モーメントが分子構造に応じて定式化されてることを学習し，これを用いて回転エネルギーが記述されることを理解する．

20

回転スペクトルの解析

回転遷移の選択則を学習し，実測の回転スペクトルから回転定数を導出する方法を理解する．更に，回転定数から原子間距離や角度の分子構造パラメータを求める方法を学習する．

21

二原子分子の振動スペクトル22

多原子分子の振動スペクトル

23

中間試験

16〜22回講義分の中間試験

24

中間試験解答

中間試験の解答を黒板を用いて説明し，注意点を指摘する．

25

紫外可視スペクトル

紫外可視領域で起こる電子遷移を学習する．分子の電子励起は振動励起も同時に伴うことを，フランク-コンドン原理に基づいて理解する．また，電子遷移には関与する分子軌道に応じて様々なタイプが存在することも学習する．

26

放射減衰と無放射減衰

光吸収による電子励起された分子のエネルギー失活過程を学習する．ジャブロンスキーの図を用いて，蛍光やりん
光の放射過程と内部変換や振動緩和などの無放射過程が存在することを理解する．

27

光化学

励起状態の失活過程を定量的に取り扱う方法を学習する．量子収量を反応速度論的に表す方法を理解し，蛍光放出速度との関連付けを行う．更に，ステルン-フォルマーの式を用いて消光過程を理解する．

28

ファンデルワールス相互作用

電気双極子の定式化を行い，永久或いは誘起双極子との間でもたらされる相互作用を学習する．更に，永久電気双極子を持たない無極性分子も分散相互作用で凝集出来ることを理解する．

29

全相互作用

電気双極子の相互作用が距離の6乗に反比例すること，分子同士が近接した時に反発的な相互作用が生ずることを，レナード-ジョーンズポテンシャルを用いて理解する．また，最も強い分子間相互作用の例として水素結合について学習する．

30

演習

16〜29回講義分の中で，重要と思われる項目について演習問題に取り組み，解説を加える．

備

本科目の修得には，60 時間の授業の受講と 30 時間の自己学習が必要である．
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

考

二原子分子における調和振動子を用いて，振動エネルギーが分子の換算質量と力の定数で記述され，量子化されていることを学習する．また，振動と回転は同時に励起され，そのスペクトルはP，Q，R分枝で形成されることを理解する．
運動の自由度について学習し，多原子分子における基準振動モードを理解する．また，赤外遷移の選択律が基準振動に伴う双極子モーメント変化に関連付けられることを学習する．更に，官能基の特性振動から分子構造を予測できることを理解する．

C－144
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科目

化学工学量論 (Chemical Engineering Stoichiometry)担当教員

久貝 潤一郎 准教授

対象学年等

応用化学科・5年・後期・必修・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-C4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)化学プロセスの理解とその定量的な把握すなわち収支計算の基礎を理解することは必須である．この物質収支を多くの演習をまじえて講義する．

到 達 目 標1

2

達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A4-C4】化学工学で取り扱う諸物理量の定義，単位，次元を確認する．

単位の換算や次元の確認が理解できているかレポート，演習，中間試験で評価する．

【A4-C4】単位操作にからむ物質収支について理解する．

単位操作にからむ物質収支について理解できているかレポート，演習，
中間試験，定期試験で評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート10% 演習5% として評価する．なお，試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とす
る．100点満点で60点以上 を合格とする．

テキスト「化学工学の基礎と計算」：D.M.Himmelblau著，大竹伝雄訳（培風館）

参考書「化学工学の基礎」：A.L.Myers著，大竹伝雄訳（培風館）

関連科目

化学工学I，化学工学II，プロセス設計

履修上の
注意事項

毎回演習を伴うので電卓持参．化学工学単位操作の概要理解が前提．

C－145

テーマ

回

授業計画１（化学工学量論）
内容（目標，準備など）

1

工業計算序論（単位と次元，温度，圧力）

SI単位の理解，各物理量をSI基本単位で記述し，誘導単位についての理解を深める．各種物理量の単位換算ができる．

2

工業計算序論（混合物の性質，反応式と化学量論）

化学量論で限定反応物質，過剰反応物質，過剰率，選択率，収率の意味の理解と量論計算．

3

工業計算序論（混合物の性質，反応式と化学量論）
（2）

同上

4

工業計算序論の演習

上記3週間の章末問題の演習．レポートを提出させる．

5

物質収支（収支問題の解析の手順）

定常状態の物質収支の基本的な解析の手順を理解する．

6

物質収支（収支問題の解析の手順）（2）同上

7

物質収支（収支問題の解析の手順）（3）

同上

8

中間試験

上記7週間の中間試験

9

中間試験の解説と解答．物質収支（対応成分を含む
問題）

中間試験の解説．対応成分を見い出すことで物質収支をより簡単化できることを理解する．

10

物質収支（対応成分を含む問題）（2）

同上

11

物質収支（対応成分を含む問題）（3）同上

12

物質収支（リサイクル，バイパス，パージの計算）

化学工場の流れ図で重要なリサイクル，バイパス，パージの概念の理解と物質収支計算への応用を理解する．

13

物質収支（リサイクル，バイパス，パージの計算）(
2)

同上

14

物質収支（リサイクル，バイパス，パージの計算）(
3)

同上

15

物質収支の演習

物質収支の章末問題の演習．レポートを提出させる．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
後期中間試験および後期定期試験を実施する．

考

C－146
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科

目

品質管理 (Quality Control)

担当教員

松本 隆 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A1(10%) A3(80%) C1(10%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1,(d)2-b,(d)2-d,(e),(f)品質管理は，顧客の要求にあった商品(製品・サービス)を確実かつ経済的に提供するための活動，手法である．
また，品質管理は，特定分野の固有(製造)技術ではなく，あらゆる産業分野に適用できる汎用的な管理技術であり問題解決学(術)でもある．技術者にとって，品質管理の体系を理解し，手法を身に着けることは，必須である．本授業では，基本事項だけではなく，実践的な演習も加え，技術者としての実践能力向上の基盤を学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A3】品質管理の基本理念，品質保証システム，標準化を理解する．

品質管理の基本理念，品質保証システム，標準化の理解度を小テスト，
レポート，中間試験で評価する．

【A3】世界共通の標準化の枠組みである品質／環境マネジメントシステ
ムの概要・動向を理解する．

世界共通の標準化の枠組みである品質／環境マネジメントシステムの概
要・動向の理解度を中間試験で評価する．

3【A3】データの取り方・まとめ方を理解する．

データの取り方・まとめ方の理解度を中間試験で評価する．

4【A3】QC七つ道具，新QC七つ道具について理解する．

QC七つ道具，新QC七つ道具の理解度を小テスト，中間試験で評価する．

【A3】問題解決の手順・アプローチを理解する．

問題解決の手順・アプローチの理解度をレポート，中間試験で評価する．

【A3】統計的な考え方や基本的な手法（推定，検定）を理解する．

統計的な考え方や基本的な手法（推定，検定）の理解度を定期試験で評価する．

【A1】相関・回帰，実験計画法，信頼性について理解する．

相関・回帰，実験計画法，信頼性の理解度を小テスト，定期試験で評価する．

【C1】品質管理周辺の管理技術について理解する．

品質管理周辺の管理技術の理解度を定期試験で評価する．

1

2

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験40% レポート30% 小テスト30% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．品質管理
は，単に知識として覚えるものではなく，実際に計算をしたり手法を適用してレポートを書いて身につけることが重要である．その観点で，レポート・小テストの配点を比較的高くし，試験の配点を40%に抑えている．

テキスト「品質管理検定集中講座[2] QC検定受験テキスト 2級」松本 隆 他 著（日科技連出版社）

参考書「品質管理検定集中講座[3] QC検定受験テキスト 3級」松本 隆 他 著（日科技連出版社）「過去問題で学ぶQC検定2級 2015年版」仁科 健 監修（日本規格協会）「過去問題で学ぶQC検定3級 2015年版」仁科 健 監修（日本規格協会）

関連科目

確率統計

履修上の
注意事項

この科目は，最近，日本の多くの製造企業や学校等で注目され，受験者が増加している「品質管理検定（QC検定）」の「2級」のレベルに対応しており，テキストもその受験用である．この科目の履修を契機に，QC検定の3級及び2級の受験を行うことを推奨します．

C－147

テーマ

回

授業計画１（品質管理）
内容（目標，準備など）

1

品質管理の基本

品質管理の基本的な考え方，品質マネジメントシステム，管理と改善等について解説する．

2プロセス管理と品質保証

品質保証のためのプロセスの管理等について解説する．

3

検査と試験， 標準化検査と試験， 標準化の意義とその活動について解説し，考察してもらう．

4

データの取り方・まとめ方

データの取り方・まとめ方について解説し，実際に計算を行ってもらう．

5

QC七つ道具QC七つ道具の作り方，使い方について解説する．

6

新QC七つ道具

新QC七つ道具の作り方，使い方について解説する．

7

問題解決の進め方

問題解決の進め方（QCストーリー）について解説し，レポートを考えてもらう．

8

中間試験

中間試験を実施する．

9

中間試験解説，「QC検定」について

中間試験の解説を行い，「QC検定」を紹介する．

10

QCゲーム

ゲームを通じて今まで学んだ手法の活用法を体験的に実践してもらう．

11

確率分布，統計的推論

確率分布，統計的推論（検定・推定）について解説する．

12

相関と回帰，実験計画法

相関分析と回帰分析，実験計画法について解説する．

13

信頼性工学，品質機能展開

信頼性工学（FMEA等），品質機能展開について解説する．

14

抜取検査，統計的品質管理

抜取検査，統計的品質管理（管理図，工程能力）について解説する．

15

QC周辺の手法

工程分析，SWOT分析等のQC周辺の有用な手法について解説する．

備

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考

C－148
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科

目

プロセス設計 (Process Design)

担当教員

安田 稔 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・5年・通年・必修・2単位 ( 学修単位III )学習・教育目標

A4-C4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

化学工業におけるプロセス開発は，実機生産設備・運転方法を理解した上で，ラボ実験，パイロット実験を実施
し，その結果に基づいて最適運転条件の設定を行いスケールアップする．講義内容は工業化研究（ラボ実験，パイロット実験，実機関連情報など）でよく使用する単位操作について，実例，例題を交えて講義を行うことで内容を理解し技術を習得する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A4-C4】プロセスの構築・設計，物性推算，流動，伝熱の設備設計の基礎について理解する．

プロセスの構築・設計，物性推算，流動，伝熱に関する設備設計の基本的な用語の理解度と簡単な計算問題ができるかどうかについて，課題および前期中間試験で評価する．

【A4-C4】撹拌，反応，蒸留の設備設計の基礎について理解する．

撹拌，反応，蒸留の設備設計に関する基本的な用語の理解度と簡単な計算問題ができるかどうかについて，課題および前期定期試験で評価する．

3【A4-C4】ガス吸収，晶析，ろ過，乾燥，膜分離の設備設計の基礎について理解する．

吸収，晶析，ろ過，膜分離の設備設計に関する基本的な用語の理解度と簡単な計算問題ができるかどうかについて，課題および後期中間試験で
評価する．

4

【A4-C4】粉体ハンドリング，プラントの安全の設備設計の基礎について理解する．

乾燥，粒子の分離の設備設計に関する用語の理解度と簡単な計算問題，
およびプラントの安全管理に関する基本的な用語の理解度について，課
題および後期定期試験で評価する．

1

2

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70% 課題30% として評価する．試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

プリントを配布する参考書「ベーシック化学工学」 ：橋本 健治（化学同人）「入門化学プラント設計」：相良 紘（培風館）「プロセス設計学入門」 ：東稔 節治ら（裳華房）「化学工学便覧改訂7版」：化学工学会編（丸善）

関連科目

化学工学I，化学工学II，化学工学量論

履修上の
注意事項

化学プロセスは多くの単位操作の組み合わせで成り立っており，各単位操作の基礎を理解しておくことでプロセス構築に役に立つ．化学技術者として現象を理解し，計算によって数式を解く方法を習得しておくことが大切で
ある．

C－149

テーマ

回

授業計画１（プロセス設計）
内容（目標，準備など）

1

プロセス設計とは化学製品を生産するためにどのようなことを検討しなければならないのかについて，考慮するべき事項を学ぶ．

2

化学プラントの実例

講師が工業化を経験した2，3の化学プラントの実例を紹介し，プロセス設計がどのように生かされるかについて学
ぶ．

3

工業化の進め方

データの取得，PFC，物質収支，熱収支PFD，EFD作成などを学ぶ．

4

物性・シミュレーション

EXCELソルバー，物性推算，シミュレーションなどを学ぶ．

5

流動

管内圧損失，液体の配管内流動，輸送ポンプなど学ぶ．

6

伝熱I

熱の伝わり，総括伝熱係数の算出，伝熱計算などを学ぶ．

7

伝熱II

熱交換機の種類，伝熱計算について学ぶ．

8

中間試験

中間試験

9

中間試験の解説・解答および撹拌I

中間試験を解説・解答する．撹拌翼の種類，特徴，フローパターン，混合特性などを学ぶ．

10

撹拌II

撹拌混合の基礎（流動特性，撹拌所要動力）などを学ぶ．

11

反応I

反応熱測定・推算，反応次数，シミュレーションなどを学ぶ．

12

反応II

反応器の種類と設計方法などを学ぶ．

13

蒸留I

蒸留設備，蒸留操作と物性，気液平衡関係などを学ぶ．

14

蒸留II

単蒸留，回分蒸留，連続蒸留とその計算方法などを学ぶ．

15

蒸留III

蒸留塔の設計方法，付帯設備などを学ぶ．

16

定期試験の解説・解答および液液抽出

定期試験を解説・解答する．抽出操作・設備・計算方法，分液速度測定などを学ぶ．

17

ガス吸収I

ガスの溶解度，ガス吸収装置の種類などを学ぶ．

18

ガス吸収II

ガス吸収塔の設計方法について学ぶ．

19

晶析

結晶化，溶解度曲線，冷却晶析，データ取得などを学ぶ．

20

ろ過I

ろ過設備，ろ過機の種類などについて学ぶ．

21

ろ過II

ろ過データの取得，ろ過機の設計方法などについて学ぶ．

22

膜分離

分離膜の種類と分離性能などについて学ぶ．

23

中間試験

中間試験

24

中間試験の解説・解答および乾燥I

中間試験を解説・解答する．乾燥機の特徴，スケールアップ，トラブル防止などを学ぶ．

25

乾燥II

乾燥機の設計，粉体の取扱いなどを学ぶ．

26

粒子の分離I

流体からの粒子の分離方法について学ぶ．

27

粒子の分離II

粒子の分離，粉体ハンドリングなどを学ぶ．

28

プラントの安全I

気体・液体・固体の火災爆発防止について学ぶ．

29

プラントの安全II

静電気危険，帯電原理，着火・爆発，静電気対策などを学ぶ．

30

プレゼンテーション（エンジニアリングデザイン演
習）

5分間のプレゼンテーション．各自発表．テーマは，1)これからの製造業について，2）化学技術者・研究者の夢など．

備考

本科目の修得には，60 時間の授業の受講と 30 時間の自己学習が必要である．
前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．

C－150
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科

目

機械工学概論 (Introduction to Mechanical Engineering)

担当教員

宮本 猛 教授，東 義隆 准教授

対象学年等

応用化学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

化学工業装置の設備計画や保守管理には，機械構造の原理・機構・材料を理解することが必要となる．また，化学プラントにおいては，機械系技術者とのコミュニケーションを図ることも重要となる．このため，機械工学の基礎知識について学習し，化学工業分野で幅広く活躍できる素養を養う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2】機械工学の役目について理解する．

機械工学の役目についての理解度をレポートにより評価する．

2【A2】オートメーションの対象となる生産システムを理解する．

生産システムと産業用ロボットについての理解度を試験で評価する．

3【A2】機械要素と工作機械による機械加工を理解する．

機械要素と機械加工の種類についての理解度を試験で評価する．

4【A2】流体力学について学習する．

流体の性質についての理解度を試験により評価する．

【A2】熱力学について学習する．

燃焼と熱についての理解度を試験により評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート20% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「学生のための初めて学ぶ機械工学」：宮本武明・山本恭二 （日刊工業新聞社）

参考書「機械工学のやさしい知識」：小町弘・吉田裕亮（オーム社）「よくわかる最新機械工学の基本」：小峯龍男（秀和システム）

関連科目

図学・製図

履修上の
注意事項

C－151

テーマ

回

授業計画１（機械工学概論）
内容（目標，準備など）

1

ガイダンス，技術者とは

授業の概要と進め方について説明する．また，機械系技術者が担う仕事内容について学習する．

2

機械工学とものづくり

競技用ロボットの設計製作を例に，ものづくりの概要について学習する．

3

生産システム生産活動における生産システムについて学習する．

4

機械要素

オートメーションシステムで使われる機械要素について学習する．

5

機械加工

機械加工の種類について学習する．

6

産業用ロボット

各種の生産プロセスなどに使われるロボットについて学習する．

7

演習と解説

演習問題で前半の復習をする．

8

中間試験

中間試験までの授業内容について出題する．

9

機械工学とは機械工学の役目と他工学分野との関連について学習する．

10

流体力学(1)

流体の基本的な性質について学習する．

11

流体力学(2)

流体力学の概要について学習する．

12

熱力学（1）

熱力学の基本法則について学習する．

13

熱力学（2）

熱機関の概要について学習する．

14

エネルギー変換

化学反応とエネルギー変換について学習する．

15

演習と解説

9〜14までの内容を演習する．

備

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考

C－152
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科

目

電気工学概論 (Introduction in Electrical Engineering)

担当教員

芝田 道 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・5年・前期・必修・1単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

電気・電子の基礎理論を学び，電気工学の基礎，特に直流回路と交流回路について習得させる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準【A2】電気の基本となる現象を理解し，これを量的に取り扱うことができるようになる．

電気の基本となる現象を理解し，これを量的に取り扱うことができるか
中間・定期試験で評価する．

2【A2】電気的ないろいろな量の相互関係が理解できるようになる．

電気的ないろいろな量の相互関係が理解できるか中間・定期試験で評価する．

3【A2】直流回路の計算が正しくできるようになる．

直流回路の計算が正しくできるか中間試験で評価する．

4【A2】交流回路の計算が正しくできるようになる．

交流回路の計算が正しくできるか中間・定期試験で評価する．

【A2】電気・電子工学で得た知識を実際に活用できるようになる．

電気・電子工学の応用例のレポートを提出させ，授業で得た知識が正しく把握できているかで評価する．

1

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート20% として評価する．なお，試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100
点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「絵とき電子回路シリーズ(1)電気・電子の基礎」：飯高成男著（オーム社）

参考書「電気・電子の基礎演習」：飯高成男著（オーム社）

関連科目

分析化学II，物理化学 I， 物理化学 II

履修上の
注意事項

分析化学IIならびに物理化学の電気化学分野の習得が望ましい．

C－153

テーマ

回

授業計画１（電気工学概論）
内容（目標，準備など）

1

電気・電子工学とその発達

電気・電子工学の概要とその発達してきた過程について解説する．

2直流回路（回路の計算，電圧計，電流計）

電気の基礎である電圧，電流，抵抗について解説し，回路の計算問題を演習する．

3

直流回路（ジュールの法則と電力）ジュールの法則と電力の関係について解説する．

4直流回路（静電容量とコンデンサの接続）

静電容量とは何かを解説し，コンデンサを直列接続した場合と並列接続した場合の静電容量の計算問題を演習する．

5直流回路（インダクタンスとコイルの接続）インダクタンスとは何かを解説し，コイルの合成インダクタンスの計算問題を演習する．

6交流回路（交流の表し方，基本回路）

実効値，周波数，ベクトル，複素数などを用いた交流の表し方および交流の基本回路を解説する．

7交流回路（RLCの直列，並列回路）

RLCで構成される交流回路の電圧と電流の関係を解説し，その計算問題を演習する．

8

中間試験

上記 1〜7 の項目について試験を行う．

9

中間試験解答，交流回路（直列共振と並列共振）

中間試験の解答を解説する．交流回路の共振について解説する．

10交流回路（交流電力）

交流電力の特徴，力率，皮相電力などについて解説する．

11回路を構成する実際のR，L，Cとトランス

抵抗値の表示方法，各種抵抗の構造・用途，静電容量の表示方法，各種コンデンサの構造と用途，および各種コイ
ルの構造と用途などについて解説する．

12

半導体素子（半導体の基礎）

電子回路の心臓部となるダイオードやトランジスタの動作の基本原理について解説する．

13

半導体素子（ダイオード）

ダイオードの構造と使い方について解説する．

14

半導体素子（トランジスタ）

トランジスタの構造とはたらきについて解説する．

15

電池と電源回路

電池のしくみ，各種電池の構造と用途，直流電源回路の整流回路，安定化回路などについて解説する．

備

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考

C－154
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目卒業研究 (Graduation Thesis)

担当教員

講義科目担当教員

対象学年等

応用化学科・5年・通年・必修・10単位 ( 学修単位I )学習・教育目標

B1(20%) B2(10%) C2(70%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(f),(g)特定のテーマを設定し，授業等で習得した知識と技術を総合して，自主的かつ計画的に指導教官の下で研究を行う．研究を通じて問題への接近の方法を理解し，文献調査や実験，理論的な考察など問題解決の手順を習得して，総合力およびデザイン能力を高める．また研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C2】研究活動：研究テーマの背景と目標を的確に把握し十分な準備活動を行い，指導教官，共同研究者と連携しながら自主的に研究を遂行できる．

研究への取り組み，達成度を卒業研究報告書および発表会の内容で評価する．

2【C2】研究の発展性：得られた研究結果を深く考察し，今後の課題等を示し，研究の発展性を展望することができる．

研究活動の状況，研究成果を卒業研究報告書および発表会の内容で評価する．

3【B1】発表および報告書：研究の発表方法を工夫し，与えられた時間内に明瞭でわかりやすく発表できる．また．報告書が合理的な構成で研究全体が簡潔・的確にまとめることができる．

中間および最終発表会，報告書の構成で評価する．

【B2】質疑応答：質問の内容を把握し，質問者に的確に回答できる．

中間および最終発表会の質疑応答と質問回答書で評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

研究活動（C-2)を30%，研究の発展性（C-2)を30%，卒業研究報告書の構成（B-1)を10%，卒業研究発表会の内容（C-2)を10%，その発表（B-1)を10%，質疑応答（B-2)を10%として評価する．100点満点で60点以上を合格
とする．

テキスト

各研究テーマに関する文献，論文等．

参考書

各研究テーマに関する文献，論文等．

関連科目

基礎化学実験，応用化学実験I・II・III

履修上の
注意事項

各専門分野に対する強い興味と未知の分野への探求姿勢が望まれる．

C－155

授業計画１（卒業研究）
内容（テーマ，目標，準備など）
以下の10の分野の中から一つのテーマを選び，1年間担当教員から指導を受け研究活動を行う．

（分野1：大淵）「新規機能性有機化合物および有機金属錯体の合成と応用」
分子デバイス（有機EL素子，有機トランジスタ，分子ワイヤー），触媒，医薬品への展開を図るため，新規な機能性有機化合物および有機金属錯体の合成とその応用を研究している．
（分野2：九鬼）「光合成色素の励起状態の物理化学」
光合成色素の一つカロテノイドの補助集光・光保護作用の機能発現機構を物理化学的視点より研究する．色素蛋白やカロ
テノイドを単離精製（生化学・有機化学）して種々の分光法を応用（物理化学）したり，理論計算（物理学）を行って，カロテノイドの励起状態の特性を調べ上げ，光合成系での機能発現の機構を考察する．また，光合成色素の太陽電池への応用にも挑戦する．
（分野3：渡辺）「分子の内部自由度が反応に与える影響」
分子の自由度（並進，回転，振動）により，素反応がどのような影響を受けるか反応速度論と反応動力学の両面から測定
および，理論計算による考察を行い，量子論的な反応制御の可能性について考える．
（分野4：宮下）「金属錯体の立体選択性に関する基礎研究」
金属イオンは多種多様な酸化数や幾何構造を取り得る．光学活性な多座キレート配位子を有する金属錯体を合成し，その立体化学を分光化学的に評価する．錯体の立体選択性に対する金属間相互作用やキラリティーの影響を調査する．
（分野5：久貝）「金属-酸化物触媒を用いた水素の製造・精製と電極酸化」
炭化水素やアルコールなどの燃料を水素に変換し，燃料電池でさらに電気エネルギーに変換する一連のプロセスを高効率化することを目的とし，各段階で用いられる触媒材料の構造と触媒特性の相関からより高性能な材料の設計を行う．
（分野6：根本）「新規機能性高分子の合成および高分子複合体への応用」
本研究では次世代の高分子材料の創製を目指し，熱的・機械的特性や相溶性に優れた機能性高分子の合成を行う．得られる高分子を用いた複合材料は，自動車・飛行機などの輸送用機器や宇宙船開発への応用が期待される．また，化石燃料の枯渇問題や石油製品の焼却による大気汚染などを考慮し，地球に優しい植物由来の原料を用いた高分子合成を行う．
（分野7：小泉）「不安定中間体の化学」
反応中に発生はするが反応活性なため単離ができない中間体 (不安定中間体) の反応性に関する研究を行っている． 具体
的にはビニルカルベノイドとヘテロ原子や炭素多重結合との分子内，分子間の反応を検討し，新規化合物の創製及び反応機構の解明を目的としている．
（分野8：下村）「植物のアルミニウムイオン耐性機構に関する研究」
マメ科植物-根粒菌共生に関わる遺伝子やアルミニウムイオン耐性遺伝子の発現解析と機能解析を行う．また，グリーン
バイオマスとして着目されているアブラギリの遺伝子組換え法の確立に向けた研究も行う．
（分野9：安田）「新しい機能性無機材料の研究開発」
人体や環境に悪影響を及ぼす大気汚染物質を効率よく浄化するための環境触媒の開発，及び触媒活性発現のメカニズムの解明を行う．また，高容量・高出力化などの高機能を有する二次電池材料の開発，及びその電池特性評価も行う．
（分野10：増田）「粒子・流体材料の工学」
微粒子分散系複合材料への応用を目指し，粒子と流体が混在した物質の挙動および特性に関する研究を行っている．特に
せ ん断場における微粒子の分散・凝集挙動の観察および数値計算を行う．また，固液分散系だけではなく液液分散系に関する研究も合わせて行う．

備

中間試験および定期試験は実施しない．前期6単位時間，後期14単位時間実施．

考

C－156
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用有機化学II (Applied Organic Chemistry II)

担当教員

小泉 拓也 准教授

対象学年等

応用化学科・5年・後期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-C1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

現在までの我が国における有機工業化学を，歴史，合成法，製品の用途について各論的に述べる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C1】スペクトル色・余色，色と化学構造の関係および染料の分類について理解できる．

スペクトル色・余色，色と化学構造の関係，染料の分類について理解し，化学式や文章を用い説明できるかを中間試験およびレポートで評価する．

2【A4-C1】染料・顔料および機能性色素の構造と命名およびそれらの特徴について理解できる．

染料・顔料および機能性色素の構造と命名が記述できるか，およびそれらの特徴を化学式や文章を用い説明できるかを中間試験およびレポートで評価する．

3【A4-C1】医薬品・農薬および香料の構造と命名およびそれらの特徴について理解できる．

医薬品・農薬および香料の構造と命名が記述できるか，およびそれらの特徴や反応を化学式や文章を用いて説明できるかを定期試験およびレポートで評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験90% レポート10% として評価する．なお，試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100
点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「有機工業化学 第 6 版」 阿河 利男，小川 雅弥 他著 (朝倉書店)

参考書「基礎有機化学」 成田 吉徳 訳 (化学同人)「ハート 基礎有機化学」秋葉 欣哉，奥 彬 共訳 (培風館)「モリソン・ボイド 有機化学」中西 香爾，黒野 昌庸，中平 靖弘 訳 (東京化学同人)

関連科目

C2 有機化学 I，C3 有機化学 II，C4 有機合成化学，C5 応用有機化学 I

履修上の
注意事項

上記科目を十分学習し，理解しておくことが望ましい．

C－157

テーマ

回

授業計画１（応用有機化学II）
内容（目標，準備など）

1

有機化合物の色スペクトル色・余色，色と化学構造について解説する．

2

染料 (1)

代表的な染料の紹介，染料の分類について解説する．

3

染料 (2)

アゾ染料・アントラキノン染料・インジゴ染料について解説する．

4

染料 (3)

フタロシアニン他各種染料・有機顔料について解説する．

5

機能性色素

機能性色素について解説する．

6

医薬 (1)

解熱鎮痛消炎剤・睡眠鎮静剤他各種医薬について解説する．

7

医薬 (2)

制がん剤・抗生物質他各種医薬について解説する．

8

中間試験

上記 1 から 7 までの項目の理解度を試験する．

9

中間試験解答中間試験内容の解説を行う．

10

医薬 (3)

医薬品の歴史について，開発とその副作用を中心として解説する.

11

農薬 (1)

農薬開発の歴史について，時代背景，環境問題，人体への影響について解説する．

12

農薬 (2)

各種殺虫剤の構造を用途別に解説する．

13

農薬 (3)

各種殺菌剤の構造を用途別に解説する．

14

香料 (1)

香料使用の歴史について解説する．動物性天然香料の種類と構造について解説する．植物性天然香料の採取法について解説する．

15

香料 (2)

石油化学製品あるいは植物性天然香料を原料とした合成染料の構造，合成法について解説する．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
後期中間試験および後期定期試験を実施する．

考

C－158
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

応用無機化学II (Applied Inorganic Chemistry II)

担当教員

宮下 芳太郎 教授

対象学年等

応用化学科・5年・後期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-C2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)錯体は，金属イオンと配位子の組み合わせにより多種多様な構造や物性，反応性を有する．本科目では，錯体に関する基礎理論やその応用について講義する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C2】錯体化学の歴史と現状について理解できる．

錯体化学の歴史と現状について理解し，説明できるかを，中間試験およびレポートで評価する．

2【A4-C2】錯体の特性や多様性と周期表との関連について理解できる．

錯体の特性や多様性と周期表との関連について理解し，説明できるかを，中間試験およびレポートで評価する．

3【A4-C2】単核錯体および多核錯体の構造の特徴について理解できる．

単核錯体および多核錯体の構造の特徴について理解し，説明できるかを，中間試験およびレポートで評価する．

【A4-C2】錯体特有の異性現象および異性体の選択性や分離方法について理解できる．

錯体特有の異性現象および異性体の選択性や分離方法について理解し，説明できるかを，中間試験およびレポートで評価する．

【A4-C2】錯体の結合理論について理解できる．

錯体の結合理論について理解し，説明できるかを，定期試験およびレポートで評価する．

【A4-C2】錯体の構造決定や物性評価の方法について理解できる．

錯体の構造決定や物性評価の方法について理解し，説明できるかを，定期試験およびレポートで評価する．

7【A4-C2】置換活性錯体と置換不活性錯体との反応性の違いについて理解できる．

置換活性錯体と置換不活性錯体との反応性の違いについて理解し，説明できるかを，定期試験およびレポートで評価する．

8【A4-C2】生体関連分野や超分子化学分野における錯体の利用について理解できる．

生体関連分野や超分子化学分野における錯体の利用について理解し，説明できるかを，定期試験およびレポートで評価する．

4

5

6

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート20% として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「新版 錯体化学−基礎と最新の展開」：基礎錯体工学研究会 編（講談社）

参考書「金属錯体の構造と性質」：三吉克彦 著（岩波書店）「化学の指針シリーズ 錯体化学」：佐々木陽一・柘植清志 著（裳華房）「無機化学講義ノート」：秋津貴城 著（現代図書）「詳説 無機化学」：福田豊・海崎純男・北川進・伊藤翼 編（講談社）「化合物命名法−IUPAC勧告に準拠−」：日本化学会命名法専門委員会 編（東京化学同人）

関連科目

C2「無機化学I」「分析化学I」「応用化学実験I（無機合成）」，C3「無機化学II」「分析化学II」，C4「応用化学実験III（機器分析）」

履修上の
注意事項

上記関連科目を十分に理解した上で履修することが望ましい．

C－159

テーマ

回

授業計画１（応用無機化学II）
内容（目標，準備など）

1

錯体化学序論

分子やイオン（配位子）が非共有電子対を持つ原子部分で金属イオンに配位結合した物質を錯体と呼ぶ．錯体の定義について簡単に復習した後，錯体を扱う学問である錯体化学の歴史と現状について紹介する．

2

錯体と周期表錯体の構造や性質は金属の種類や酸化状態，配位子の種類によって大きく変化する．このような錯体の特性や多様性について周期表と関連づけて解説する．

3錯体の構造(1)

1つのみの金属イオンを有する錯体を単核錯体と呼ぶ．単核錯体の配位数と構造について解説する．

4錯体の構造(2)複数の金属イオンを有する錯体を多核錯体と呼ぶ．多核錯体の構造と金属間結合について解説する．

5錯体の命名法と配位子

2005年のIUPAC勧告で改訂された錯体の命名法について解説する．また，種々のキレート配位子を紹介する．

6

錯体の異性現象とキラリティ

錯体特有の構造異性体および立体異性体（幾何異性体，光学異性体，ジアステレオ異性体）について解説する．

7

異性体の選択性と分離

錯体合成において，特定の異性体を選択的に得る方法や分離・分割する方法について解説する．

8

中間試験

中間試験を行う．

9

中間試験解答，錯体の結合理論(1)

中間試験の解答を行う．原子価結合理論について解説する．

10

錯体の結合理論(2)結晶場理論および配位子場理論について解説する．

11

スペクトルと磁性錯体の色と密接に関連する紫外可視吸収スペクトルを中心に，スペクトルと磁性について解説する．

12錯体の構造決定と物性評価

単結晶X線構造解析および各種分光化学的手法により錯体の構造を決定し，その物性を評価する方法について解説する．

13

配位子置換反応

配位子の置換が容易な錯体を置換活性錯体，容易でない錯体を置換不活性錯体と呼ぶ．それぞれの錯体の反応性について解説する．

14

錯体の応用(1)

生体関連化学分野における錯体の利用について紹介する．

15

錯体の応用(2)超分子化学分野における錯体の利用について紹介する．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
後期中間試験および後期定期試験を実施する．

考

C－160
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

エネルギー工学 (Energy Engineering)

担当教員

大淵 真一 教授

対象学年等

応用化学科・5年・後期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-C4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

現在の1次エネルギー総供給量の85%は，実に化石燃料から得ている．しかし，その半分を越える石油の産出がピークを過ぎ，次世代のエネルギーによる供給について対応を考えておく必要がある．本授業では，炭素資源の重要性とともに新エネルギーについての研究や開発がどのように進められているかを化学の立場から講義し，応用化学科の学生が知っておくべき知識としてまとめる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C4】さまざまなエネルギーの形態を知り，共通項として単位（ジュールやエレクトロンボルト）の相関性を理解できる．

熱エネルギーと仕事エネルギーの互換性，運動エネルギーとポテンシャ
ルエネルギーを含む力学エネルギーに対する理解などができているか後期中間試験と小テストとレポートで評価する．

2【A4-C4】石油・石炭・天然ガスの化石燃料は，1次エネルギーとして85%を占めているが，これらはいずれも国の基幹産業を支える物質でもあることを理解できる．

化石燃料は燃焼によるエネルギー獲得だけの物質ではなく，化学工業において重要な物質であることを理解できているか後期中間試験と小テス
トとレポートで評価する．

3【A4-C4】化石燃料にかわるエネルギー資源(水素燃料，燃料電池)が求められていることが理解できる．

クリーンな次世代エネルギーとして水素燃料への期待やそれを使った燃料電池の仕組みを理解できているか後期中間試験と小テストとレポートで評価する．

4【A4-C4】太陽光がもつエネルギーの有効利用について，(1)太陽熱発電，(2)太陽電池，(3)人工光合成などが提案され，いろいろな方面から研究されていることが理解できる．

太陽内部で行われているppチエーン・CNOサイクルによる水素核融合式，光合成をモデルとした光エネルギーの化学的変換方法を理解でき記述できるか後期定期試験と小テストとレポートで評価する．

5【A4-C4】原子力エネルギーの現状と問題点および核融合開発について理解できる．

原子力エネルギーの現状と問題点および核融合開発について理解できているか後期定期試験と小テストとレポートで評価する．

6【A4-C4】化石燃料にかわるエネルギー資源（風力，地熱，バイオマス）が求められていることが理解できる．

生物資源をエネルギー源とするバイオエネルギーや，再生可能な風力エ
ネルギー，地熱エネルギーについて理解できているか後期定期試験と小テストとレポートで評価する．

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験90% レポート5% 小テスト5% として評価する．到達目標1，2，3についての中間試験を45%で，到達目標4，5，6についての定期試験を45%で評価する．到達目標1から6についての小テストを5%，レポートを5%で評価する．100点満点で60点以上を合格とする．レポートに未提出がある場合はこの限りではない．

テキスト

プリント(資料)参考書「日本エネルギー学会誌」：日本エネルギー協会編「太陽エネルギー工学」：浜川圭弘(培風館)

関連科目

C2有機化学I，C3有機化学II，C2無機化学I，C3無機化学II，C4有機合成化学

履修上の
注意事項

上記科目の内容を十分に理解しておくことが望ましい．

C－161

テーマ

回

授業計画１（エネルギー工学）
内容（目標，準備など）
エネルギーは仕事エネルギー，電気エネルギー，光・熱エネルギーなどさまざまな使われ方をする．1回目においては，エネルギーの定義と単位について学ぶ．単位を理解することにより各エネルギー間の関係や量的な比較ができるようになる．
石炭について，炭種の種類や分類法を示し，原料炭と一般炭の用途の違いを説明する．石炭乾留の重要性やコークス製造の必要性を述べる．石炭のガス化プロセスや液化について説明し，合成ガスから水素の製造やタール製品に含まれる様々な化学物質を基幹物質として使用するコールケミストリーについて講義する．
最大のエネルギー源である石油の燃料資源としての重要性を認識させる．原油の探査や採掘などの石油採取に関す
る上流部門を講義したのち，石油の常圧蒸留や減圧蒸留の石油精製プロセスを紹介し，各留分の利用のされ方や輸送燃料としてのガソリンの必要性から接触改質や熱分解のペトロレウムケミストリーについて講義する．
天然ガスやメタンハイドレード資源におけるメタンから，C1ケミストリーへの展開やフィッシャートロプシュ合成について説明し，化学工業における触媒のはたす役割について述べる．また，非在来型燃料の定義とその存在について解説する．

1

エネルギーの定義

2

化石燃料：石炭3

化石燃料：石油

4

化石燃料：天然ガス，LNGと非在来型エネルギー

5

燃焼の理論

炭素燃料の燃焼における熱化学方程式を理解させる．理論燃焼の考え方や大気汚染の問題はどのようにして発生するのかを，メカニズムをまじえて詳しく説明する．

6

水素エネルギー

将来のエネルギー源と目される水素エネルギーについて，特徴，化学的性質，製造法を説明する．これを使用した
場合の環境上の有利な点や，安全性などについても触れる．

7

燃料電池

化学反応が直接電気エネルギーに変換されるとして，開発に拍車がかかる燃料電池をとりあげ，メカニズムと開発の現状をみる．車やコジェネに各システムの特徴をどう生かそうとしているのかを学ぶ．

8

中間試験

化石燃料をエネルギーに変換する方法が説明できるか，水素エネルギーおよびそれらを利用した燃料電池についての原理・応用法が説明できるかを試験する．

9

中間試験の解答．太陽の本質

中間試験の解答を解説する．太陽内部で行われているエネルギー発生の本質として，ppチエーンとCNOサイクルの考え方を知る．地球に到達する太陽エネルギー量とその有効利用について，モデルを挙げて紹介する．

10

太陽光の化学的変換

光について理解するため，電磁波の性質や波長がもつエネルギー関係式を整理する．太陽光波長域における光エネ
ルギーを利用した電子励起のメカニズムを学ぶ．

11

光合成をモデルとした太陽光エネルギーの利用

光合成のメカニズムを学び，それをモデルとした電子伝達の仕組みを組み込んだ化学物質を紹介する．また，ルテニウム錯体などの光触媒による水素製造の考え方を述べる．

12

太陽電池

太陽電池の仕組みを講義する．バンド理論による半導体の光起電力の考え方，またその材料としてどのようなものが使われているのか，変換効率についての現状はどのようになっているのかを述べる．

13

バイオマスエネルギー，風力エネルギー，地熱エネ
ルギー

新エネルギー国家戦略計画にあるバイオマスエネルギーを次世代燃料に組み入れようとしている，バイオエタノー
ルやBDF（バイオディーゼル燃料）の研究と開発の現状について紹介する．風力エネルギー，地熱エネルギーについて紹介する．

14

原子力エネルギー

核分裂と核融合から発生する膨大なエネルギーについて，質量保存の法則などを使って説明する．我が国における原子力発電の状況と廃棄物処理の考え方と再利用の現状について説明する．

15

核融合エネルギー

次世代エネルギーとして研究されている水素核融合の理論と現在までの研究開発状況について解説する．資源を宇宙へ求めようとする壮大な取り組みについても紹介する．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
後期中間試験および後期定期試験を実施する．

考

C－162
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス

科

目

環境化学 (Environmental Chemistry)

担当教員

熊谷 哲 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・5年・前期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-C2(50%) D1(50%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

工業技術の進歩は我々の生活に多大な貢献をもたらしてきたが，一方では地球を構成している物質系のバランスを崩す結果ともなった．その影響は地域的のみならず地球規模へと拡大している．また合成化学物質や非意図的に生成した化学物質による生態や健康に対する影響も重大な問題となっている．本講義では，これら環境問題についての実態とそれらのもたらす影響について正しく理解することにより，原因と対策について考察する．また環境保全に対する技術者の任務を考える．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【D1】過去に発生した公害問題を学びそのもたらした影響について理解する．

過去に発生した公害問題とそのもたらした影響についての理解度を，中間試験およびレポートで評価する．

2【A4-C2】わが国における大気環境中の汚染物質濃度の現状と発生要因
・対策について理解する．

わが国における大気中の汚染物質濃度の現状と環境基準値達成率，汚染物質の発生要因とその対策方法についての理解度をレポートおよび中間試験で評価する．

3【A4-C2】地球規模で環境影響を及ぼす代表的な汚染物質の汚染メカニ
ズムについて理解する．

二酸化炭素等の地球温暖化物質による大気の温暖化機構，オゾン層破壊の機構，酸性降下物の生成機構等についての理解度を中間試験で評価する．

4【A4-C2】合成化学物質，非意図的生成化学物質による健康影響について理解する．

合成化学物質として毒性が懸念されている有機ハロゲン化合物等の排出実態，非意図的生成物質であるダイオキシン類の発生対策及び健康影響についての理解度を定期試験で評価する．

5【A4-C2】わが国における水環境中の汚染物質濃度の現状と発生要因，対策について理解する．環境基準，排水基準について理解する．

わが国における水質環境中の汚染物質濃度の現状と発生要因，対策について．公共用水域水質にかかる環境基準．排水基準についての理解度をレポート及び定期試験で評価する．

【D1】環境に対する技術者の任務を考える．

技術者としてまた環境の中の一員として，環境保全に対する自分たちの役割について考え，まとめることができるかを，レポート，定期試験により評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80% レポート20% として評価する．試験成績は中間試験と定期試験の平均点に0.8を乗じたものとする．レポート点は，出題したレポート点(20点満点)とする．両者の合計点を総合評価とし，100点満点で60点以上を合格点とする．

テキスト「基礎から実践までの環境化学」 西川治光・高原康光・大場和生・小川信明共著 三共出版
「プリント」

参考書

環境省，気象庁等のWeb資料を参考とする．

関連科目

分析化学I・II，無機化学I・II，有機化学I・II，応用無機化学I，応用有機化学I

履修上の
注意事項

分析化学I・II，無機化学I・IIをしっかりと履修しておくことが望ましい．現在起きている環境問題に関するメディア情報に対して常に関心を持つと共に過去に起きた様々な環境問題についても自分自身で調べながら，受講す
ること．

C－163

テーマ

回

授業計画１（環境化学）
内容（目標，準備など）

1

概要

環境化学の全般的な概要について説明する．人間と環境との関わりについて述べる．

2

わが国における環境問題の歴史（大気汚染，水質汚染）と法体系

我が国で発生した公害事件について知る．公害事件の発生原因，そのもたらした影響について学ぶ．

3

水質汚濁の環境化学1（環境基準と排出基準）

人の健康の保護と生活環境の保全にかかる環境基準が定められていることを学ぶ．また事業所からの排出基準値について説明する．DO，COD測定法について演習を交えて説明する．化学実験室における化学物質管理について学ぶ．

4

水質汚濁の環境化学2（河川・湖沼・海域の汚染）

水質汚濁の発生源と，河川（地下水），海域(閉鎖性海域)の汚染や富栄養化について学ぶ.

5

大気環境（大気汚染物質，日本の大気汚染の現状）

大気汚染物質として問題となる化学物質，大気環境基準，日本における大気汚染物質濃度の現状と推移について発生原因を理解することにより今後の大気環境保全のあり方について学ぶ．大気汚染物質の排出基準について解説する．

6

大気環境（光化学オキシダント，浮遊粒子状物質，
越境汚染）

光化学オキシダントの生成メカニズムについて学習する．また浮遊粒子状物質や酸性降下物は越境汚染が問題となっている．これらの現況と影響について学ぶ．

7

酸性雨の化学（酸性雨，酸性霧の現状）と悪臭

酸性雨の定義を知り，日本における酸性雨の現状を知る．雨の中に溶存するイオンの種類について学ぶ．悪臭のウェーバー・フェフィナーの法則を学びと悪臭公害について知る．

8

中間試験

1〜7回までの範囲で中間試験を実施する．

9

中間試験の解説．微量汚染物質の化学（生活環境中の毒性化学物質，ダイオキシン類，PCB）

中間試験の解説を行う．生活環境中での様々な毒性化学物質について説明する．廃棄物焼却処理に伴うダイオキシン類の発生機構，排出抑制対策，毒性，環境中の存在状況について学習する．

10

地球環境の化学(地球温暖化とIPCCの取り組み)

二酸化炭素等の地球温暖化ガスによる「温暖化」のメカニズムとエコロジー効果についてIPCC第5次報告を基に学ぶ．二酸化炭素以外の地球温暖化ガスの環境濃度推移について学習する．

11

地球規模での汚染（オゾン層の破壊とハロゲン化物との関係）

地球の対流圏，成層圏の役割およびオゾン層破壊による紫外線の影響と障害について学習する．

12

廃棄物とリサイクル（一般廃棄物と産業廃棄物）

焼却・埋め立て処分場の問題一般廃棄物，産業廃棄物の処理方法及びそれらの資源を有効利用する方法について学
ぶ．．

13

エネルギー(日本のエネルギーと再生可能エネルギー・新エネルギー)

世界及び日本のエネルギー事情を説明し，太陽光発電等の再生可能エネルギーを説明する．またメタンハイドレー
トやシェールオイル・シェールガスについても利用を考える．

14

環境放射能と浄化技術

放射能と放射性物質について学び，放射線の人体影響や環境中に存在する放射性物質と放射線について簡単な実験を行うことで体験的に学習する．化学物質で汚染された環境を修復する技術について学び，新しい処理技術についても紹介する．

15

環境問題を考える，総括とワークショップ

エコロジーの未来と展望を検討し我々の任務を考える．本講義の総括をワークショップ形式で行う．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
前期中間試験および前期定期試験を実施する．本講義ではレポートを課す．

考

C－164
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神戸市立工業高等専門学校 2015年度シラバス科

目

生物化学II (Biochemistry II)

担当教員

下村 憲司朗 准教授

対象学年等

応用化学科・5年・前期・選択・2単位 ( 学修単位II )学習・教育目標

A4-C5(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)生物化学の知識は，理学・工学・医学・薬学などあらゆる分野で必須である．本講義では，生体物質の代謝を中心に解説する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-C5】糖質の代謝について理解できる．

生体内での糖質代謝の種類とその意義について記述できるかを中間試験とレポートで評価する．

2【A4-C5】タンパク質とアミノ酸の代謝について理解できる．

タンパク質の消化の特徴，アミノ酸代謝の種類とその意義について記述できるかを中間試験とレポートで評価する．

3【A4-C5】脂質の代謝について理解できる．

脂質の消化の特徴，脂質代謝の種類とその意義について記述できるかを定期試験とレポートで評価する．

4【A4-C5】シグナル伝達の分子機構について理解できる．

代表的なシグナル伝達の分子機構について記述できるかを定期試験とレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85% レポート15% として評価する．なお，試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100
点満点で60点以上を合格とする．結果によって，再試験を実施する場合がある．

テキスト「ベーシックマスター生化学」：大山 隆 監修（オーム社）「視覚でとらえるフォトサイエンス生物図録 改訂版」: 鈴木孝仁 (数研出版)

参考書「Essential細胞生物学 原書第2版」: 中村桂子ら 訳 (南江堂)「コーン・スタンプ生化学 第5版」: 田宮信雄， 八木達彦 訳(東京化学同人)「ヴォート 基礎生化学」：田宮 信雄ら 訳 （東京化学同人）

関連科目

C2生物，C4生物化学I

履修上の
注意事項

本科C4の「生物化学I」を復習しておくことが望ましい．

C－165

テーマ

回

授業計画１（生物化学II）
内容（目標，準備など）

1

序論

生物化学Iで扱った糖質代謝について復習する．

2

糖質の代謝(1)

ペントースリン酸経路について理解する．

3

糖質の代謝(2)グリコーゲンの合成と分解，糖新生について理解する．

4

糖質の代謝(3)光合成の暗反応（C3型，C4型，CAM型）について理解する．

5

アミノ酸の代謝(1)生物による窒素固定について理解する．

6

アミノ酸の代謝(2)アミノ酸の合成と分解，尿素回路について理解する．

7

アミノ酸の代謝(3)生理活性アミンの生成について理解する．

8

中間試験

7回目までの内容について筆記試験を行う．

9

中間試験解答，核酸の代謝(1)中間試験の内容の解説を行う．加えて核酸の合成について理解する．

10

核酸の代謝(2)核酸の分解について理解する．

11

脂質の代謝(1)脂質の消化吸収，輸送について理解する．

12

脂質の代謝(2)β酸化とATP生産について理解する．

13

脂質の代謝(3)脂肪酸の生合成について理解する．

14

神経伝達とシグナル伝達(1)

情報伝達の種類と役割について理解する．

15

神経伝達とシグナル伝達(2)

情報伝達の種類と役割について理解する．

備

本科目の修得には，30 時間の授業の受講と 60 時間の自己学習が必要である．
前期中間試験および前期定期試験を実施する．

考

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