S o n y

I n s t i t u t e

さるーーちo f

H i g h e r

E d u c a t i o n

S H O H O K U

L I B R A R Y

湘 北 短 期 大 学 図 書 館

vol.1224と し ょ か ん Ｎ Ｅ Ｗ Ｓ

2017.8.1 発行
発

今月
月は夏休み特特別号。さぽーーち倶楽部がが楽しそうにに開催しているる“ビブリオオバトル”っててなに？と思思っているあなた！
本好き
きの特別の人
人だけが行うものだと思っっていませんんか？ いいええ！条件がそろえば誰だっって楽しんでで挑戦できるものなのでです。これかから読書の秋に向けて、全全国大学ビブブリオバトルをはじめ、各各所で学生のの熱いバトルルが繰り広げらられることででしょう。こ
ここで、ビブリオバトルののなりたちとと魅力についてお伝えしまます。

特集:
特ビブリ
リオバトルっってなにに！？
わず
ずか 10 年ほどどで全国的にに広まった“ビビブリオバトトル”。
「知的書書評合戦ビブブリオバトル
ル
公式ウ
ウェブサイトト」には、右ののように“公公式ルールをを守っていただく場合に限限りどなたででも開催催できます”と記載されてています。公公式ルールとと聞くとちょっと面倒な印印象をうけまますが、ルールはたたったの 4 つ！とてもシンンプルでエキキサイティング
グなゲームななのです。

はじまりは※公式ウェェブサイトより公式式ルール

約 100 年前、“イイ本本に出逢える仕組組み”を、“何か面面

１. 発表
表参加者が読んでで面白いと思っった本を持って集集まる。

白いいやり方で”と、京京都大学のとあある研究室が考案
案

２. 順番番に一人５分間でで本を紹介するる。

し、試行錯誤のすえ
試え、ビブリオバト
トルが誕生しまし３. それれぞれの発表の後後に参加者全員員で、その発表にに関するディススカッションを２２〜た。即興性を大切ににレジュメもなくく本を紹介しああ３分分行う。

学
験的な積み重ねにによって、現在ののう。学生たちの実験

４. 全てての発表が終了した後に「どのの本が一番読みたたくなったか」を基準とした投投票

公式式ルールが生み出出されたのです。
。

を参参加者全員で行い
い、最多票を集集めたものを『チチャンプ本』とすする。

×

よくばらないみじかすぎる×

図解

ビブリオバトル

５分
ながすぎる

×

台本をよむ

×

活字
字離れと言わわれて久しいでですが、面白白い場さえああれば、本はもっと楽しくくなるはずでです。本は私私たちにたくささんの知識をを与え、そしして、その知識識は私たちのの人生を豊かかにしてくれます。一人でで読むばかりりが本の楽しみ方ではありりません。オオープンマイ
インドで本を通通してコミュュニケーショ
ョンを楽しむ！そのひとつつが、ビブリリオバトルです。

あがる～

イイコト

● 好きな本を通通して、その““人”や“人柄”にに出逢える● 新たな、意外外な“本”に出逢逢える● ５分の語りをを通して自分をを表現できる● 言葉で堂々ととアピールでききるようになるる● プレゼンテーーションスキル
ルが飛躍的に向向上するさぽぽーち倶倶楽部、ビビブリオ
オバトル実実践！
新たたなメンバー
ー6 名を迎えた
たさぽーち倶倶楽部。6 月 228 日（水）、図書館（アククティブラーーニングスペース）で第 15
1 回ビブリオ
オバトルを実実践しました。
。バトラーはは 7 名、新人人 1 年生も臆すすることなくく熱いバトルルを繰り広げました。ご興
興味ある方はは、図書館カカウンターまででお気軽におお問い合わせせください。
チャンプ

★★
★★

『 ここの闇と光 』

服部部まゆみ著／KADO
OKAWA／2014 年
請求
求記号 【は/32】 （文庫コーナー）

第２位『 愛愛をみつけたたうさぎ 』★
★★

ケイイト・ディカミロ作／ポ
ポプラ社／2016 年
請求
求記号 【９３３/デ】】

一斉に指ささし投票

アクテ
ティブラーニングス
スペースにて実習
習おつか
かれさま！保育学
学科２年生
生おすすめ絵本、結果発表
表
保育育学科 2 年生
生のみなさん、、1 カ月間のの実習、おつかれさまでした。図書館館では今後のの資料購入の参考考にさせていいただくために、今回の実実習で子供たたちに絵本やや紙芝居を読みみ聞かせをしして、“これはおおすすめ！”というものをを保育学科 2 年生にアドバイスつきででご回答いた
ただきましたた。その結果は図図書館内と 4 号館 1 階掲示
示板に掲示ししています。保育学科 1 年生は来年の年の実習の参考考になりますのでで、ぜひご覧覧ください。図
図書館では、来年もアンンケートを実施施して、みななさんの実習習や課題を応援ししていきたいいと思っています。

保育 2 年生のおすすすめ

図書館ギャ
図ャラリー
ー、いつででもオーープン！
授業のの課題で作っった作品など、学科が違ううと知る・見見る機会がああまりありませせん。
それはももったいないい！図書館のスペースを利利用して、みみなさんの作作品や成果物のの発表の場にししてみません
んか？ 現在はは、生活プロデュース学科科「創作絵本本の制作」の授授業で制作したた作品、かわわいい絵本 188 点を図書館 2 階、絵本ココーナー棚上上に展示中。説
説明ボード、ポポップも学生生の手作りです。この「創創作絵本の制制作展」は 9/29 迄、開催しています。ぜぜひ、お手にに取ってご覧ください。
この図書
書館ギャラリリーは、同好会会、サークルのの発表の場ととしてもご利利用いただけまます。
生活プロデュース 2 年「
「創作絵本の制作展展」

連載
載

Rellay Essa
ay No.440「生きることとと仕事をすすること」 保育学科 大川なつかか

湘北短期大学
湘学を卒業すると、ほとんどどの人は社会会人

和辻哲郎とい和
う哲学者は 「生きることとと作ること」」

として仕事を始始めることと思思います。ききっと湘北の 卒（『偶像再興・面『面とペルソナ

和辻哲郎感感想集』講談社
社

生らしく、責責任と自覚をもって励むこことでしょう 。
業生

文芸芸文庫、2007 年所収）といいうショート
トエッセイの中近頃「ライフ近フワークバランス」というう言葉をよく耳で、の質実はやがてて製作態度ををも質実にする「生活態度のにすするようにななりました。これは自分のの時間を仕事事だろう」と言っています。自自身の作品をを反省的に思考考だろけににあてるのでではなく、家庭庭、趣味、地地域の活動、 休しなながら、生き方そのものがが仕事の在りようにも表れれ養といった「仕仕事以外の生活活」もバランンスよく取り 入てくくるということを私たちにに鋭く訴えてているのです。
。て、充実したた生活を送るということでです。オンと オ
れてこの本に書かこかれている内容
容をすべて理理解する必要ははフををしっかり区区別することで、互いに良良い影響を与与えありりません。一一つでも心に残残る言葉に出出会うつもりでで自分分自身の生活活が生き生きとし、ひいてては社会全体体の読んんでみてくだださい。
「青空文文庫」といううインターネッ

活性性化にもつなながると考えられています
す。けれども 、ト図図書館のアププリを利用するると簡単に読読むことができきオンンとオフといいう表現にとらわれてしままうと、つい 仕ます
す。これから社会に出る皆皆さんに生きき方のヒントをを事とそれ以外のの日常は切り離離された全くく別々の世界界で与ええてくれることと思いますす。

じてしまいます。
あるように感じ