令和2（2020）年度

事業報告書

２０２1年５月
学校法人 四條畷学園

2021/06/10

目 次

Ⅰ．法人の概要
1．建学の精神・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1
2．教育理念・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1
3．教育方針・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2
4．長期ビジョン・中期計画・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・3
5．学校法人の沿革・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・6
6．設置する学校・学部・学科等・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・7
7．学校法人の組織・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・9
８．役員の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・10
９．評議員の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・11
10．後援会組織 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・12
11．教職員数 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・13
10．学生・生徒・児童・園児数・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 14Ⅱ．事業の概要
1．法人本部・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・15
2．大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・19
3．短期大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・29
4．高等学校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・35
5．中学校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・41
6．小学校・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・48
7．幼稚園・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・55
8．保育園・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・60
9．新規事業計画の実施状況・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・63
Ⅲ．財務の概要
1．決算の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・65
2．経年比較・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・70
3．財務比率・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・73
4．その他・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・74

Shijonawate Gakuen

Ⅰ．法人の概要
1．建学の精神
報恩感謝
本学園は、牧田宗太郎、環兄弟によって大正１５年（１９２６年）に設立されました。兄弟は、自分達が教育界・実業界で世の役に立つことができたのは厳しい中にも慈しみ深い愛情をそそぎ、教育してくれた母がいたからこそだと、母への感謝と敬愛の念をつねに胸に深く抱いていました。
そして、母に対する報恩の心を表すために、史情豊かな四條畷の地を選び、ここに教育の理念を実現させるべく学校を建てようと念願されました。このようにして本学園の母体となった四條畷高等女学校が設立され、母に対する報恩感謝の念が具現化されたのです。
この至純なる精神は、本学園建学の精神として後世に引き継がれ、今日の総合学園に至る発展の歩みを支えるものとなっています。
＊この説明文は本館の前にある創立者牧田宗太郎先生、牧田環先生のレリーフ碑に記載された文章をもとに作成しました。
2．教育理念
人をつくる
教育の目的は人をつくることであり、人をつくることは、徳、知、体三育の偏らざる実施とその上に立つ品性人格の陶冶に依ってのみ可能です。
・実践躬行
品性人格は、単に知識を身につけるだけではなく、身を以て実際に行うことにより習得されます。
・Ｍａｎｎｅｒｓ ｍａｋｅｓ ｍａｎ
礼儀正しい行いを身につけることが、人として成長し、品性人格の備わった人になることにつながります。
＊これは、四條畷高等女学校の教育方針の前文と本館の飾り煉瓦にある牧田宗太郎先生が自ら刻まれた言葉から構成しています。

Shijonawate Gakuen- 1 -3．教育方針
個性の尊重
個々の人が持つ異なる性格と特色ある才能とを尊重し、これを画一化することなく、それぞれの天賦の才能を探求し、発揮させます。
明朗と自主
自分たちの未来を信じて、明るく朗らかで、何事にも自主的、積極的に取り組む人を育てます。
実行から学べ
知識は実践を伴ってこそ価値があることを知り、「知って行い、行って知った」という課程を通じて学ぶ人を育てます。
礼儀と品性
礼儀と礼節を重んじ、自らの教養を磨く、品性豊かな人を育てます。
＊高等女学校設立当時の教育方針を尊重し、「個性の尊重」「明朗と自主」「実行から学べ」に「礼儀と品性」を追加しました。設立当時は四点目が「貞淑にして温雅」ですが、今の時代にあわせた表現に変更しました。

Shijonawate Gakuen- 2 -4．長期ビジョン・中期計画
創立 100 周年に向け、持続発展する四條畷学園のために以下のように定めています。
(1)長期ビジョン・中期計画の全体イメージ(2)長期ビジョン・学園宣言の考え方
Shijonawate Gakuen- 3 -ア.基本理念
今回の長期ビジョンでは 100 周年をいいかたちで迎えられるよう六つの基本理念を設定しています。

①

持続発展可能な経営基盤の確立
100 周年に向けた「持続発展可能な経営基盤の確立」のために、中期計画のテーマである「募集力の維持・強化」と「管理体制・財務基盤の強化」に取り組みます。

②

建学の精神・教育理念の浸透・徹底
90 周年を機に、建学の精神・教育理念の現代的解釈に基づき、総合学園としての「学園教育の特色」「育てたい人材像」「学園教育ブランド」の関係性を整理し、浸透・徹底を図ります。

③

総合学園としての教育ビジョンの明確化「総合学園というが、学園全体の統一イメージがわかない」といった声に対し、各校園の伝統的な「体験型教育」「基礎教育」「人間教育」を学園全体として捉え直し、進化させ、新たな教育ニーズにも応える学園版「アクティブラーニング」に取り組み、教育ビジョンの明確化を図ります。

④

教育改革による学園教育ブランドの確立
現場の教育実践が学園教育ブランドとして発信力を持つよう、学園らしい「実践躬行」を通じた教育
現場主導の教育改革を重視します。

⑤

ガバナンス改革とコンプライアンスの徹底
全学的な改革を推進していくためには、理事長・校園長をはじめとする各部署の責任者のリーダーシップが発揮され、それによる各組織体のガバナンスが確立されていること、また、全関係者にコンプライアンス(法令順守)意識が徹底されていることが必要不可欠です。合わせて、ディスクロージャー
時代を迎え、財務情報等様々な情報を公開することにより、運営面での透明性を確保していきます。

⑥

地域との共生
地域密着型の総合学園として、募集面だけではなく、保健医療系大学としての特色を活かし、地域との共生のための連携施策を積極的に進めていきます。

Shijonawate Gakuen- 4 -(3)長期ビジョンの基本的考え方【特色ある学園教育】○ 学園には創立以来、徳・知・体の「三育教育」の伝統があり、幼稚園から大学まで各校園ごとに特色ある「体験型教育」「基礎教育」「人間教育」が行われてきました。
○ 近年、社会から求められている「実習や体験活動などを伴う質の高い効果的な教育すなわちアクティブラーニング(文科省)」と「三育教育」「実践躬行」を重視してきた学園教育とは考え方や方法が極めて近い関係にあります。
○ 90 周年を機に、建学の精神・教育理念の現代的解釈を通じ、総合学園としての「教育の特色」「育てたい人材像」「学園教育ブランド」を明確にし、学園の伝統的な「三育教育」や「体験型教育」「基礎教育」「人間教育」の特色を進化させ、新しい時代にふ
さわしく学園らしい「アクティブラーニング」モデルに挑戦していきます。

【地域で必要とされる学園】○ 「学生生徒・保護者・地域の人々から『必要とされる』場所であり続ける」ためには地域との共生が重要になります。地域で必要とされているか否かの中長期的な評価は募集状況にも反映されます。現状、近隣地域の在籍者依存度は高水準ですが、将来の募集環
境の厳しさを念頭におけば、従来以上に、学園ブランドの向上とともに様々な連携施策
を通じて地域での存在感を高める必要があります。
○

リハビリテーション学部に看護学部を加えた保健医療系大学になった今、地域との共生のための知(地)の拠点整備への取り組み等、従来以上に、地域が抱える課題解決のための連携・協働への期待が高まっています。

【信頼される学園】○ 90 年の教育と経営の伝統が地域や社会から学園に対する信頼の基盤になっています。
100 周年に向け、引き続き、信頼を重ね伝統を守っていくために、管理面や財務面での運営体制の強化を中心としたガバナンス改革を進めていきます。
○ 近年の教育行政によるガバナンス強化の要請の背景には、厳しい環境のもとでは、学校経営も一般企業と変わることなく経営体のガバナンスがしっかりとしていないと存続危機の事態を招きかねないという共通認識があります。
○ SNS の時代には、管理体制の問題はもちろん、学園関係者の不用意な言動が風評リスクを通じて信頼喪失そして募集力低下に直結することになります。一人ひとりのリスクに対する意識が従来以上に問われる時代になっているという自覚が必要です。
○ 私学事業団方式の評価によれば、財務面では収益性や経費構造上の課題が明確であり、コスト意識とともに予算管理を中心とした PDCA 管理の徹底が求められています。

Shijonawate Gakuen- 5 -5．学校法人の沿革
大正 15 年（1926 年）

古川橋仮校舎にて四條畷高等女学校 創立

昭和 2 年（1927 年）

学校を現所在地（四條畷の地）に移転

昭和 4 年（1929 年）

本館 竣工(現在も使用中)

昭和 16 年（1941 年）

財団法人 四條畷学園 認可
四條畷学園幼稚園 開園

昭和 22 年（1947 年）

新制四條畷学園中学校 開校

昭和 23 年（1948 年）

新制四條畷学園高等学校 開校
四條畷学園小学校 開校

昭和 26 年 (1951 年)

学校法人 四條畷学園 認可

昭和 39 年（1964 年）

四條畷学園女子短期大学（現 四條畷学園短期大学） 開学

平成 3 年（1991 年）

臨床心理研究所（ICP） 設置

平成 13 年（2001 年）

短期大学リハビリテーション学科 開設

平成 17 年（2005 年）

四條畷学園大学 開学

平成 22 年（2010 年）

中学校・高等学校 6 年一貫コース 開設

平成 27 年（2015 年）

大学看護学部看護学科 開設

平成 30 年（2018 年）

企業主導型保育園 四條畷学園保育園 開園

令和 2 年（2020 年）

四條畷学園大学附属幼稚園 幼稚園型認定こども園移行

Shijonawate Gakuen- 6 -6．設置する学校・学部・学科等(2020/5/1 現在)
四條畷学園大学
学 長 木村 友厚
・リハビリテーション学部［理学療法学専攻/作業療法学専攻］
所在地 〒574-0011 大阪府大東市北条 5 丁目 11 番 10 号
電 話 072-863-5043
・看護学部
所在地 〒574-0001 大阪府大東市学園町 6 番 45 号
電 話 072-813-2601
四條畷学園短期大学
学 長 木村 友厚
・保育学科
所在地 〒574-0001 大阪府大東市学園町 6 番 45 号
電 話 072-879-7231
・ライフデザイン総合学科
所在地 〒574-0011 大阪府大東市北条 4 丁目 10 番 25 号
電 話 072-876-6171
四條畷学園高等学校
校 長 西脇 健司
所在地 〒574-0001 大阪府大東市学園町 6 番 45 号
電 話 072-876-1327
四條畷学園中学校
校 長 仲尾 信一
所在地 〒574-0001 大阪府大東市学園町 6 番 45 号
電 話 072-876-2120

Shijonawate Gakuen- 7 -四條畷学園小学校
校 長 北田 和之
所在地 〒574-0001 大阪府大東市学園町 6 番 45 号
電 話 072-876-8585
認定こども園 四條畷学園大学附属幼稚園
園 長 前田 泉
所在地 〒574-0001 大阪府大東市学園町 6 番 45 号
電 話 072-876-2420
企業主導型保育園 四條畷学園保育園
園 長 中西 邦枝
所在地 〒574-0001 大阪府大東市学園町 6 番 45 号
電 話 072-813-2709［学校法人 四條畷学園 法人本部］
所在地 〒574－0001 大阪府大東市学園町 6 番 45 号
電 話:072-876-1321(代) FAX 072-876-4515
MAIL kohou@shijonawate-gakuen.ac.jp

Shijonawate Gakuen- 8 -7．学校法人の組織(2020/5/1 現在)

Shijonawate Gakuen- 9 -8．役員の概要(2020/5/1 現在)(1)役員（定員 理事 6 9 名、監事 2 名）
職名

就任年月日

氏名

2013/6/1

小谷 明

常勤

業務執行

理事長

2006/6/1

清澤 悟

非常勤

非業務執行

住職

2012/4/1

髙山 光夫

非常勤

非業務執行

高等学校元校長

事

2018/6/1

佐藤 多加志

非常勤

非業務執行

会社経営

9名

2019/4/1

木村 友厚

常勤

業務執行

大学・短期大学学長

2017/6/1

飯田 英佳

非常勤

非業務執行

高等学校前校長

2017/6/1

仲尾 信一

常勤

業務執行

中学校校長

2017/6/1

岡本 和生

常勤

業務執行

事務局長

2019/6/1

徳島 和幸

常勤

業務執行

短期大学事務長事

2018/12/1

赤木 謙二

非常勤

-

元会社役員

2名

2015/6/1

木寅 文雄

非常勤

-

元事務局長

理

監

現

職

（2）役員賠償責任保険契約の状況
加入保険
日本私立大学協会「私大協役員賠償責任保険」②補償範囲
学校法人の役員固有のリスク③被保険者
理事・監事・評議員、理事会で選出された管理職従業員（校園長）、退任役員、及びその相続人④補償限度額
1 億円（3）責任限定契約の状況
対象者
非業務執行理事、監事②契約内容
寄附行為、責任限定契約で定める 50 万円、又は最低責任限度額（年間報酬の 2 倍）の何れか高い額を責任限度額とする。但し、悪意又は過失により損害を与えた場合は損害賠償額の免除無し。

Shijonawate Gakuen- 10 -

9．評議員の概要（2020/5/1 現在）

職名

就任年月日

現

職

第１号評議員（法人職員）2 名

2015/6/1

本山 一士

大学事務長

［定員 1〜3 名］

2006/6/1

中橋 健司

法人本部企画部長

第２号評議員（卒業生）2 名

2003/6/1

牧田 朝美

小学校教諭

［定員：1〜3 名］

2006/12/1

大西 寛治

会社経営

2006/6/1

清澤 悟［理事兼任］

2006/6/1

髙山 光夫［理事兼任］

2006/12/1

佐藤 多加志［理事兼任］

2019/4/1

木村 友厚［理事兼任］

2019/6/1

飯田 英佳［理事兼任］

2015/4/1

仲尾 信一［理事兼任］

2017/6/1

岡本 和生［理事兼任］

2017/6/1

徳島 和幸［理事兼任］

2006/12/1

山内 康俊

会社経営

2006/12/1

小南 市雄

会社経営

2013/6/1

伊泊 理香

医療法人事務局長

2017/6/1

小森 信行

住職

2008/4/1

川﨑 博司

会社経営

2017/6/1

平田

大学副学長

2005/6/1

森永 敏博

大学前学部長2019/6/1

鈴木 幸子

大学学部長

2013/6/1

榊原 和子

短期大学前副学長

2005/4/1

北田 和之

小学校校長

2017/6/1

前田 泉

幼稚園前園長2013/6/1

小谷 明

理事長

評議員
24 名

氏名

第３号評議員（学識経験者）
19 名［定員：10〜25 名］

第 4 号議員（理事長）

Shijonawate Gakuen- 11 -

孝10．後援会組織（2020/5/1 現在）
四條畷学園大学・短期大学保護者会
四條畷学園高等学校 PTA
四條畷学園中学校 PTA
四條畷学園小学校 PTA
四條畷学園大学附属幼稚園 PTA
四條畷学園同窓会 「若楠」四條畷学園後援会
四條畷学園友の会

Shijonawate Gakuen- 12 -

11．教職員数(2020/5/1 現在)

Shijonawate Gakuen- 13 -

12．学生・生徒・児童・園児数（1）学生・生徒・児童・園児数（2）入学者・志願者数

Shijonawate Gakuen- 14 -

法人本部
No

施策種類

事業計画

実施状況

1

重点取組事項(1)SG 90-100 Plan(長期ﾋﾞｼﾞｮﾝ･中計)の推進①各校園長から､ｱｸｼｮﾝﾌﾟﾗﾝの計①第 2 次中計ｱｸｼｮﾝﾌﾟﾗﾝの妥当性を検証しま

画と中間実績を報告｡常任理事会

す｡

で協議｡

②ｱｸｼｮﾝﾌﾟﾗﾝ令和 2 年度進捗状況を確認しま②令和 3 年 3 月に 2 年度期末実す｡(PDCA の実施)

績､3 年度計画の取り纏めを完了｡③第二次中計計数関連の進捗管理､見直しを

令和 3 年度期初から､常任理事会

検討します｡

において前年度実績の確認と令和 3 年度計画の妥当性を協議する
準備を完了｡③譲渡校地上の施設撤去に向け､設計会社との契約を締結｡工事計画の策定に着手｡(2)短期大学認証評価受審の準備

令和 2 年度短期大学自己点検評価

短期大学認証評価における本部ｾｸｼｮﾝの直近報告書における本部担当資料を作ﾃﾞｰﾀを整備します｡

成｡両監事が進捗状況を確認｡(3)新型ｺﾛﾅｳｲﾙｽ問題への対応及び教育･管理

対応ﾏﾆｭｱﾙを作成のうえ､各校園と面からの中長期的な課題抽出､検討を行いま本部が連携して､官庁や保護者連す｡

絡などの初期対応､ﾘﾘｰｽ､感染防止策を実施｡(継続中)

2

教育改革ｻﾎﾟｰﾄ(1)教育内容･水準､研究環境･基盤の充実､整備①認定こども園化による事務量増①幼稚園の体制変更による課題を抽出し､改善

加を考慮､専任事務職員を配置｡嘱策を検討します｡

託教員に対し､処遇改善手当の支②保育園の受入れ体制の拡大を推進します｡

給を完了｡給付金増により単独収支が改善､令和 3 年度の管理職･教員人事を完了｡②本年度から保育園の募集枠を 19
名から 30 名に増強､令和 3 年度の定員を充足し､給付金も増額｡

3財務(1)学生生徒等 納付金の増収①令和 3 年度の高等学校授業料の①高校学納金引上げに向けた私学課との交渉引上げ(57 万円→60 万円)についてを継続します｡

令和 2 年 9 月末の理事会･評議員②各校園の入学時奨学金制度を見直します｡

会で承認｡私学課に届け出､準備手

(継続)

続を完了｡

③高等教育無償化に係る事務体制を整備しま②令和 2 年度における奨学金制度す｡の見直し､給付を完了｡

Shijonawate Gakuen- 15 -

No

施策種類

事業計画

実施状況
③令和 3 年度期初の大学職員の新規採用､異動を完了｡(2)外部資金導入等他の収入の恒常化①科研費獲得は前年度実績を上回①大学事務室と連携し､科研費､経常費特別補った｡新型ｺﾛﾅ対応により特別補助助の獲得目標の明確化に取り組みます｡

獲得に向けた取組みは未実施｡②返礼品付寄附金制度の更なる活性化を図り②返礼品目の見直しを完了｡

ます｡(3)人件費比率の適正化①業績連動型期末手当制度導入①令和 3 年の業績連動､査定導入型の期末手に伴い､令和 2 年夏期手当から校当支給に向けた事務･ｼｽﾃﾑ面の事前準備を完

園別支給を開始｡

了します｡②高･中･小･幼･保と教員採用案件②在籍者数に応じた適正な教員数の検討に向

毎に事前協議｡

けた校園幹部との協議会を開催します｡(4)経営の合理化進展､効率的な財政運営､健全①②新型ｺﾛﾅ対応のため､校園別な財務体質の維持

決算説明会は取り止め｡全学人権①損益意識の醸成に向けた教職員対象の財務研修会動画により決算概要を説明

情報説明会を定例化します｡③④管理資料は今期も継続して作②財務内容に関する他校比較を継続します｡

成｡校園長会議等で活用｡③校園別損益管理を徹底します｡⑤ｸﾗﾌﾞ活動関連は新入生確保の④校園別､時系列分析によるｺｽﾄ意識の醸成を観点から､見直しせず｡

図ります｡⑤ｸﾗﾌﾞ活動への補助､各種激励･奨励金制度の見直しを検討します｡
4

教職員の育成(1)教職員人材の育成①ﾘｽｸ対応事案を中心に､本部と校①全学広報委員会による学園広報活動や監査園の連携を強化｡

担当者による法務ﾘｽｸ対応等を通じ､事務職員②SG 教育ｱｶﾃﾞﾐｰの立ち上げを準と教員間の連携を強化します｡

備｡令和 3 年度期初より教育力向上②人材育成ｻﾎﾟｰﾄ機能を強化するための SG

や ICT 対応力強化に向けた活動を教育ｱｶﾃﾞﾐｰを設置します｡

開始｡③公開授業を FD 委員会教員から始め､振り返③④⑤各校園による実施をｻﾎﾟｰﾄ｡

りﾐｰﾃｨﾝｸﾞを行います｡⑥事務連絡会において､毎月ﾃｰﾏ④授業ｱﾝｹｰﾄ結果の分析､積極的活用します｡

を変え､勉強会を継続｡⑤ｱｸﾃｨﾌﾞﾗｰﾆﾝｸﾞを拡大します｡⑦新型ｺﾛﾅ対応により前半の外部⑥事務連絡会における SD 研修会を継続実施し研修は中断｡下半期はﾘﾓｰﾄ研修等

ます｡

を再開｡

⑦若手事務職員の外部研修参加を継続します｡

Shijonawate Gakuen- 16 -

No

施策種類

事業計画

実施状況

5

人事制度全般の見(1)教職員の定員管理①中･高と協議｡幼稚園等では年度

直し･整備①在籍者数に応じた適正な教員数の検討に向

末退職者補充に際し､個別に検討｡

けた校園幹部との協議会を開催します｡(3.財務②定年再雇用による専任代替を増とﾘﾝｸ)加｡対象者増加により対象業務を拡②本務教職員の嘱託､非常勤への置換えを検

大｡

討します｡
(2)教職員の能力開発の仕組みの検討①SG 教育ｱｶﾃﾞﾐｰの立ち上げを準①人材育成ｻﾎﾟｰﾄ機能を強化するための SG 教

備｡令和 3 年度期初より教育力向上

育ｱｶﾃﾞﾐｰを設置します｡

や ICT 対応力強化に向けた活動を(4.教職員育成とﾘﾝｸ)

開始｡(3)給与体系の全般的な見直し①中･高･短･大で試行期間初年度①教員評価制度実施当初における課題の抽出の期初目標設定を完了｡と解決策を検討します｡
6

組織･権限

(1)ｺﾝﾌﾟﾗｲｱﾝｽ･ｶﾞﾊﾞﾅﾝｽの強化①寄附行為の改正に併せ､内部監①内部監査､監事の機能により､寄附行為改正

査-監事-監査法人の連携を密にし後の理事の業務執行状況の監査を強化します｡

た｡内部監査による要注意事案に②幹部後継者候補の募集ﾁｬﾈﾙを開拓します｡

ついては毎月､監事に詳細に報告するとともに意見を聴取｡②未達｡(2)内部統制､ﾘｽｸ管理機能の強化①②新型ｺﾛﾅ対応のために出退勤①休暇､時間管理ｼｽﾃﾑ導入直後の課題抽出と時間､休暇取得ﾊﾟﾀｰﾝを多様化し､解決策を検討します｡

出退勤管理ｼｽﾃﾑも変更｡②変形労働時間制導入直後の課題抽出と解決③総務部長が兼務｡監査計画書に策を検討します｡

従い､全ての稟議書とﾘｽｸ対応事案③令和 2 年度人事異動に併せ､内部監査担当をの点検を継続｡

再決定します｡

7広報(3)意思決定の迅速化①②ZAION 導入により､変形労働①休暇､時間管理ｼｽﾃﾑの稼働初期課題の時間や教員勤務時間の管理ｼｽﾃﾑ

抽出と解決を図ります｡

が稼働｡労働基準監督署の実査を②変形労働時間制導入に併せたｼｽﾃﾑのｶｽﾀﾏ

受け､新たな課題の把握と解決に

ｲｽﾞ､運用の適正化を図ります｡

向け取り組む｡(1)戦略的広報体制の確立･展開① 教 職 員 合 同 に よ る ｢ SG ﾎ ﾟ ｽ ﾄ①企画広報室活動活性化をｻﾎﾟｰﾄします｡

100PT｣を発足｡全学広報見直しを②企画広報担当者と大学募集広報室､各校園含めた次期中計の策定に着手｡

広報担当者との連携体制を構築します｡②全学広報担当者と大学募集広報③ﾁｬﾈﾙごとの予算措置､優先順位を検討しま

室､各校園広報担当者間で情報を

す｡

交換｡

Shijonawate Gakuen- 17 -

No

施策種類

事業計画

実施状況
③全学広報担当と大学募集広報室､各校園広報担当者間が情報を交換､ﾁｬﾈﾙごとの予算配分を決定｡(2)情報公開①私学法､寄附行為の改定に伴い､①私学法改正にともなう開示基準と開示状況を

法人 HP 上の情報公開を拡大｡改定

随時ﾁｪｯｸします｡

寄附行為､最新役員名簿とともに､開示内容の拡大､工夫の余地を検討します｡

寄附行為第 35 条に従い｢役員の報②校園別財務状況説明会を定期･定例化しま酬等に関する規程｣を開示｡

す｡②新型ｺﾛﾅ対応のため､全学教職員会議を理事長からのﾋﾞﾃﾞｵﾒｯｾｰ
ｼﾞにより代替｡

8

その他(1)外部評価機関の活用①大学･短大の自己点検評価(財①第三者評価､自己点検評価について本部役

務･ｶﾞﾊﾞﾅﾝｽ部分)を作成｡短大で割を明確化します｡

は､来年度の認証評価に向け準備

作業の効率化と課題解決のｽﾋﾟｰﾄﾞｱｯﾌﾟを図りま中｡

す｡(2)施設の適切な管理①南ｸﾞﾗｳﾝﾄﾞの一部売却に併せ､小①ｺｰｽ等見直し後の施設利用について総合

学校の特別教室を総合ﾎｰﾙに異的に検討を開始します｡

動､幼･小のﾌﾟｰﾙは高校温水ﾌﾟｰﾙ
を共同利用する方針を決定｡(3)危機管理と防災対策①上期中に高校体育館､総合ﾎｰﾙ①高校体育館､総合ﾎｰﾙ体育館の空調工事

体育館の空調工事を完了｡

による熱中症対策を実施します｡(4)ｷｬﾝﾊﾟｽの総合整備①教材園を温存､幼･小のﾌﾟｰﾙや特①大東市との交渉状況を踏まえて､小学校ﾌﾟｰ

別教室の新築を見送ることを決定｡

ﾙ､特別教室等の移転･新設の検討

他校園の施設を有効活用するを開始します｡②大阪府私学課と理事会の承認を②高校授業料改定を原資とする食堂改修工費経て､来年度から高等学校･中学校獲得に向け､私学課との交渉を継続します｡(3.財の学費改定(→600 千円)を決定｡

務とﾘﾝｸ)(5)社会貢献･文化活動の推進①新型ｺﾛﾅ対応により､具体的事案①各校園の企画･活動を資金や設備､制度面でなし｡

支援します｡(6)同窓会等との連携強化①新型ｺﾛﾅ対応により具体的事案①団体活動への人的支援や施設貸与基準ななし｡

ど､学校法人としての基本方針を整理します｡

Shijonawate Gakuen- 18 -

大学
No

施策種類

1

重点取組事

共

項

事業計画

実施状況

(1)建学の精神･教育理念･教育目標および 3 つのﾎﾟﾘｼｰ①3 月､在学生に対し､新型ｺﾛの浸透ﾅのため､短縮型の集合ｵﾘｴﾝ①入学時のｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ等において建学の精神･教育理

ﾃｰｼｮﾝを実施｡

念･教育目標を周知徹底します｡②4 月､新入生に対し､新型ｺﾛ②各学年のｶﾞｲﾀﾞﾝｽにおいて､3 つのﾎﾟﾘｼｰ(特に､ｶﾘｷｭﾗﾑ

ﾅの為､資料配布によるｶﾞｲﾀﾞﾝ

ﾎﾟﾘｼｰとﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏﾎﾟﾘｼｰ)を詳細に説明し､学生の学修意欲ｽを実施｡

を高めます｡
共(2)入学定員･収容定員の確保①②入試全日程終了後最大①ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学部は 80 名以上を確保します｡

入学見込数:②看護学部は 80 名以上の確保し､かつ入学生の質の向(ﾘﾊ)PT39 名前年比+7(定員比上による偏差値の上昇を図ります｡-1)③入学者の退学率を 15%以下に抑制します｡

OT26 名→前年比+1(定年比-14)(看護)90 名→前年比+4(定年比+10)③後期成績発表後に退学者が増加し､PT3 年(22%)､OT2 年(16%)､OT4 年(39%)が 15%を超過｡

共(3)国家試験受験者への合格支援①新型ｺﾛﾅの影響で緊急事態①両学部とも合格率 100%を目標とし､関西地区ﾄｯﾌﾟｸﾗｽ

宣言解除まで遠隔授業､解除の実績を残します｡

後は対面指導(ﾘﾊ)PT:新 20/26､卒 0/1､OT:
新 12/13､卒 0/1(看護)新 71/74､卒 5/7【新卒合格率､()は全国 】
PT76.9%(86.4%)､

OT92.3%(88.8%)､
看護 95.9%(95.4%)
共(4)大学のﾌﾞﾗﾝﾄﾞ構築のための 6 つの提案への具体的対(実施)①2022 年度入試から

応

Web 出願開始を決定①大学のﾌﾞﾗﾝﾄﾞ構築ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄで出された｢6 つの提案｣の②入学前･初年次教育に関連

具体化を検討し､可能なものから順次実現します｡

して､2021 年度新入生対象にｱｾｽﾒﾝﾄﾃｽﾄ実施を決定､③国家試験対策として個別指導を

Shijonawate Gakuen- 19 -

No

施策種類

事業計画

実施状況
徹底､④教員評価制度を試行(改善)①地方の指定対象に生活支援(月 5 万円､2 年間)を新設し(ｺﾛﾅ渦のため志願者増に繋がらず)､②Zoom を中心としたｵﾝﾗｲﾝ教育を活用､③入学金減免制度等による指定校重視の募集実施｡(未着手)①PT/OT の定数変更
検討､②HP 抜本的見直し､③
新ｷｬｯﾁｺﾋﾟｰ･ﾛｺﾞ･ﾍﾟﾅﾝﾄ新設､④卒業生のﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽ化､看護の組織化､⑤大学院進学支援
ﾂｰﾙ､⑥海外交流(海外大学との提携)､⑦大学名称変更検討､⑧介護予防ｾﾝﾀｰ設立検討｡

共(5)戦略的広報活動の展開①広報担当の交替と新型ｺﾛﾅ①大学教職員､大学広報課､IR､学園広報が定期的にﾐｰﾃの影響で対面ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽ

ｨﾝｸﾞを行い､a.市場分析と戦略､b.資源の有効活用(媒体が実施できないなど計画通りの選別､ﾏﾝﾊﾟﾜｰの配分､その他ﾂｰﾙ活用等)､c.広報雑誌･に進まず､代替措置としてｵﾝﾗ

Web 広告等の企画･運営､d.ｷｬｯﾁﾌﾚｰｽﾞ､ﾛｺﾞ､ﾍﾟﾅﾝﾄ等のｲﾝｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽやﾗｲﾝ個別相検討､e.ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽ等の企画などを主導します｡

談会を活用｡
未開催ｶﾞｲﾀﾞﾝｽ費用を Web 広
告に投入｡
来年度用学校案内作成業者
をｺﾝﾍﾟを経て､ﾋﾞｼﾞｭｱﾙに強い(株)ｱｲｶﾞｰに発注し､4 月中旬
完成予定｡

共

(6)実践教育ｾﾝﾀｰの有効活用①当初は､新型ｺﾛﾅのため近①｢実践教育ｾﾝﾀｰ｣を有効活用し､多面的な地域貢献に

隣重点 20 校の訪問は計画通繋げます

りには出来なかったが 7 月以
降は看護のｷｬﾘｱ説明やｶﾞｲﾀﾞ
ﾝｽを中心に活動｡

Shijonawate Gakuen- 20 -

No

施策種類

2

教育制度改

共

正への対応

事業計画

実施状況

(1)新入試制度への円滑な対応①新方式の総合型選抜を円①学力の 3 要素の評価を取り入れた新方式(集団面接､滑に実施｡

調査書､入学希望理由書等)による入試を円滑に実施しま②新受験方式の効果…看護す｡

第 1 志望でﾘﾊ第 2･第 3 志望の②第 2･第 3 志望を取り入れた新受験方法を円滑に実施し67 名中､PT に 14 名合格､OTます｡に 22 名合格､うち入学者 PT3③上記で課題が見つかれば､2022 年度入試で改善でき

名､OT6 名｡ また､看護第 2･第るよう入試委員会で検討します｡

3 志望は 4 名｡
③入試実施日と合否発表日の日数調整が必要､総合型 B
日程は募集が低調､対競合校
では､試験日だけでなく合否発表日や入学金等入金日の調
整が必要｡

共

(2)新ｶﾘｷｭﾗﾑの円滑な導入①新ｶﾘｷｭﾗﾑを円滑に導入し①2020 年度入学生への新ｶﾘｷｭﾗﾑを円滑に導入するととたが､今後はさらにﾒﾘﾊﾘのあもに､講義用設備や教材等で改善が必要な項目は早急るｶﾘｷｭﾗﾑを検討｡に対応します｡
3

教育内容･

共

水準の充実

(1)入学前教育の充実①効果的な入学前教育･初年①入学前教育を抜本的に見直し､2021 年度入学生に実次教育を継続的に検討中｡来施できるよう改善策を検討します｡

年度新入生よりｱｾｽﾒﾝﾄﾃｽﾄを-推薦入試合格者の入学前教育の評価と必要な改善を導入することを決定｡

実施-入学前ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ等の集合研修をより効果的な内容に改善
共(2)初年次教育の充実①両学部(ﾘﾊ学部の日本語系①専門科目や国家試験合格につながる着実な学力の伸科目や看護学部のｱｶﾃﾞﾐｯｸｽ

長に寄与する初年次教育の方法を検討します｡

ｷﾙｽﾞ等)の初年次科目の内容を検証し､統一化を検討｡

共(3)学力差を前提とした学生満足度が高い教育①来年度新入生対象にｱｾｽﾒ①学生のﾚﾍﾞﾙを把握するため､新入生対象の能力判定ﾃ

ﾝﾄﾃｽﾄを導入｡

ｽﾄ､学修ｶﾙﾃやﾙｰﾌﾞﾘｯｸ等の活用を検討します｡

共ﾘ②成績不振者には対して特別補講授業を行い､少なくと②国試対策委員会中心に個も国試合格ﾗｲﾝまで引き上げます｡

別指導実施｡③学生全体の学力底上げのため､基礎教育科目を中心③今後の検討課題｡に能力別ｸﾗｽの導入を検討します｡

Shijonawate Gakuen- 21 -

No

施策種類
ﾘ

事業計画

実施状況

④成績優秀者を対象にﾁｬﾚﾝｼﾞｬﾌﾞﾙな教育機会(ｾﾞﾐ形式)④今後の検討課題｡

を提供します｡
看⑤1 年次の年度末に特別補講期間を設け､2 年次へのｽﾑ⑤2 月 2 日〜5 日実施済｡

ｰｽﾞな学修移行を図ります｡
看⑥地域の教育ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ等による学修支援を強化します｡⑥新型ｺﾛﾅの影響で今年度は実施できず｡

共①新型ｺﾛﾅの影響で未実施｡(4)国際交流の推進①大学のｲﾒｰｼﾞｱｯﾌﾟ､研究推進､補助金確保等のために重要との認識のもと､ﾜｰｷﾝｸﾞｸﾞﾙｰﾌﾟを立ち上げ､2020 年
度のｵｰｽﾄﾗﾘｱ海外研修の実現や近隣のﾍﾞﾄﾅﾑや中国などの大学との協力方法を検討します｡

共(5)自己点検報告書の作成①10 月末に完成し､HP にｱｯﾌﾟ①自己点検報告書を作成し､教育内容･水準の向上のた済｡

めの PDCA を機能させます｡
4

教育力向上

共

(1)教員評価制度の導入①教員が期初目標を設定し､①教員評価制度を導入し､目標設定と評価の仕組みを定試行開始｡

着させます｡②高評価の教員へのｲﾝｾﾝﾃｨﾌﾞとなるような処遇制度を②試行の結果を踏まえて適切検討します｡

な処遇への反映方法の検討
は来期への継続課題｡

共(2)FD･SD 活動の充実①新型ｺﾛﾅ感染症対策による①授業評価ｱﾝｹｰﾄの結果を分析し､授業内容の改善に繋遠隔授業等の代替授業へのげる PDCA を確立します｡

評価を調査｡②非常勤講師と各学年の知識ﾚﾍﾞﾙ等について定期的に

ﾘﾊ:受講したい 31%､どちらでも情報交換を行い､期ない 51%､受講したくない 18%

待される教育水準､授業手法､成績不審者への支援方法

看護(学修効果):ｱｯﾌﾟ 40.2%､あ等の標準化を図ります｡

ま り 32.9% ､ ｱ ｯ ﾌ ﾟ し な か っ た③全教職員が外部講師を招いた FD･SD 研修会や外部の

10.8%

FD･SD 研修に半期に少なくとも 1 回以上参加し､また､内②今年度は新型ｺﾛﾅの影響で容を共有化することで教職員全体のﾚﾍﾞﾙｱｯﾌﾟを図りま

書面実施｡

す｡

③(9/1)

FD･SD 研修会をｵﾝﾗｲﾝで実施〜発達障害の学生支援(植木雅治講師)(12/23) ｶﾘｷｭﾗﾑ編成準備ｾﾐ
ﾅｰをｵﾝﾗｲﾝで受講(看護)Shijonawate Gakuen- 22 -

No

施策種類

事業計画

実施状況
〜ICT 活用のための基礎的能力の育成〜ｶﾘｷｭﾗﾑの評価と開発

共(3)学修の質向上のためのﾂｰﾙ導入の検討①来年度新入生からｱｾｽﾒﾝﾄ①FD 委員会が教育ﾂｰﾙのﾍﾞｽﾄﾌﾟﾗｸﾃｨｽについて情報収ﾃｽﾄ導入を決定｡

集し､本学への導入が適切であると思われるものを積極的に提案します｡
5(1)学生･保護者への支援①4 月､｢入学時の不安･ｽﾄﾚｽ

ﾓﾁﾍﾞｰｼｮﾝ①新入学生･保護者向けに｢入学時の不安･ｽﾄﾚｽ等に関等に関するｱﾝｹｰﾄ｣実施済｡

向上

するｱﾝｹｰﾄ｣(ICP と協力)や個別指導を行い､学生生活不②卒業生および 1〜3 年生の適合や成績不振による退学を防止します｡

満足度調査を実施済｡②学生満足度調査の実施と結果および対応策を学生に③8 月〜9 月にかけ､ｺﾛﾅ対策

開示します｡のため､ﾘﾊは専攻毎､看護は③保護者との教育懇談会を実施し､学生･教員･保護者の1･2 年(7 月)と 3･4 年(8 月)に分

連携を高めます｡

け実施｡(2)学生との意見交換の活用①今年度は新型ｺﾛﾅの影響で①学生(代表)の意見を可能な限り取り入れ大学運営の改

中止｡

学生の学修

共

共

善に繋げることで､学生の大学運営への参加意識や満足度を高めます｡
共(3)在学生と卒業生の定期的交流①新型ｺﾛﾅの影響で未開催｡①卒業生が､｢本学で得たこと｣､｢やり残したこと｣､｢後輩へのｱﾄﾞﾊﾞｲｽ｣等を後輩学生に伝える場を設け､在学生の学修ﾓﾁﾍﾞｰｼｮﾝを高めます｡
6

研究活動の

共

活性化

(1)健康科学研究所と研究支援資金の活用①ﾘﾊは､新規 2 件と継続 2 件①本制度を積極的に活用し､研究活動を活性化します｡ま(他に 1 件育児休暇)｡

た､活性化のために必要な制度改善を実施します｡

看護は継続 1 件､後期新規 1件｡

ﾘ(2)研究機器の更新①看護自習室､ﾘﾊ学部ﾊﾟｿｺﾝ①経年劣化や技術革新による更新時期を迎えている研

教室･自習室のﾊﾟｿｺﾝを更新

究機器の更新および新ｶﾘｷｭﾗﾑ対応の設備投資を､科研し ､ 学 生 用 ﾊ ﾟ ｿ ｺ ﾝ の費間接費やその他補助金等も活用して推進します｡

OSWindows10 化完了｡科研費
間接費活用による動作解析装
置(VICON)ﾊﾞｰｼﾞｮﾝｱｯﾌﾟ､補助金を活用したﾘﾓｰﾄ授業機能(ｸﾗｽﾌﾟﾛﾌｧｲﾙ)のｲﾝﾌﾗ向上｡

7

教育･研究
基盤の整備

共

(1)学内教育環境の整備①新型ｺﾛﾅの影響でｸﾞﾙｰﾌﾟ学①ｸﾞﾙｰﾌﾟ学習や自主学習に適した環境整備を積極的に習は最小限に限定､看護学部

Shijonawate Gakuen- 23 -

No

施策種類

事業計画

実施状況

進めます｡

図書館の全ﾊﾟｿｺﾝの OS を

②北条･学園町図書館の利便性を高めます｡

Windows10 化｡③学生の声ﾎﾞｯｸｽ等を通して､学生からの意見･要望を学②図書館の連携強化にため

内教育環境の整備に活用します｡に定期的ﾐｰﾃｨﾝｸﾞ実施｡③適宜ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ｡

共(2)補助金による学修環境の整備

本年度:48 点/99 点満点(選定①私立大学等改革総合支援事業｢ﾀｲﾌﾟ 1｣等で本学が採ﾗｲﾝ 68 点)

択されるよう環境整備します｡

前年度:38 点/89 点満点(選定
ﾗｲﾝ 48 点)(3)実習施設の開拓①新型ｺﾛﾅの影響で実施不可

共①新規の臨地実習施設を開拓します｡となった実習先の代替施設をﾘ②指定規則改定に対応した臨床実習指導者講習会を開開拓｡

催し､臨床実習指導者を育成します｡②3 月､(PT)臨床実習指導者
講習会を対面で実施済(受講定員 40 名)｡8(1)地域住民との接点

社会貢献･
文化活動推

共

①地域住民の関心高い地域包括ｹｱｼｽﾃﾑ､高齢者医療､①新型ｺﾛﾅの影響で中止｡

生活慣習病等をﾃｰﾏとする公開講座をﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学部

進と看護学部で共同開催します｡(年 1 回)
②ｽﾎﾟｰﾂ相談室を核としたｽﾎﾟｰﾂ関連の地域貢献を新た
ﾘ

看

共

共

②新型ｺﾛﾅの影響で未実施｡に検討します｡③大阪府社会福祉事業団地域公益事業いっぷくｽﾃｰｼｮﾝ③新型ｺﾛﾅの影響で本年度はよろかでの｢畷学ﾗﾎﾟｰﾙ(なわらぽ)｣を実施します｡(1 回/月

未実施｡来年度再開の方向での健康教室担当)

検討中｡(2)行政との連携①北条まちづくりﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄは順①｢北条まちづくりﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ｣･｢四条畷駅前再開発事業｣へ

調に進捗しているが､本学がの参画や｢介護予防ｾﾝﾀｰ｣等の設立を地域連携委員会参画するための方策は未検で検討します｡

討｡(3)地域の企業との連携①新型ｺﾛﾅの影響で今年度中①地元企業が推進する｢介助犬のひろば in 大東｣や｢ﾕﾆ止｡

ﾊﾞｰｻﾙﾏｯﾌﾟ作成｣等に積極的に参加します｡
共(4)府下大学と連携①新型ｺﾛﾅの影響でﾒｰﾙによ①大学ｺﾝｿｰｼｱﾑ活動に参加し､府下大学との連携を高める情報交換実施｡

ます｡

6 月 ｢大阪府下看護系大学情Shijonawate Gakuen- 24 -

No

施策種類

事業計画

実施状況
報交換会｣が発足し､ｵﾝﾗｲﾝ会
議による情報交換実施(2021.4
より｢大阪府看護系大学協議会｣に名称変更予定)

共(5)施設の開放①新型ｺﾛﾅの影響で外部への①他機関から要請があれば会場として積極的に提供しま教室提供が困難な状況｡

す｡
9

進路支援･
就職支援･

共

卒業生支援
共

共

看

(1)国試対策及び就職支援の強化①計画に則り､支援を実施中｡①国試合格者数増加と合格率 100%を達成するための(ﾘﾊ)PT:新 20/26､卒 0/1､支援体制を強化します｡

OT:新 12/13､卒 0/1②国試を再受験する卒業生を特別聴講生としてｻﾎﾟｰﾄし､(看護)新 71/74､卒 5/7

確実な合格に導きます｡【新卒合格率､( )は全国 】③1,2 年生を対象に就職ｾﾐﾅｰ等を開催し､社会人に必要

PT76.9%(86.4%)､OT92.3%

なｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ､問題発見･解決､自ら学び続ける能力を高(88.8%)､看護 95.9%(95.4%)

めます｡②今年度特別聴講生は看護 2④進学相談を充実します｡(保健師､助産師､大学院進学)

名(1 名合格)､ﾘﾊ 0 名③1 年生対象特別講義で｢ｷｬﾘｱｶﾞｲﾀﾞﾝｽ｣を実施｡④

共

個別相談で対応｡(2)卒業生支援の強化①学校案内､同窓会誌や学園①卒業生とのﾈｯﾄﾜｰｸ化､授業開発､教材開発､交流ﾈｯﾄﾜ

新聞に卒業生が寄稿｡

ｰｸ構築等の具体化を検討するﾜｰｷﾝｸﾞｸﾞﾙｰﾌﾟを立ち上げ､順次実現していきます｡②新型ｺﾛﾅの影響でﾎｰﾑｶﾐﾝ②卒業生向け｢学術講演会｣や大学独自のﾎｰﾑｶﾐﾝｸﾞﾃﾞｲ

ｸﾞﾃﾞｲは中止｡の開催を定例化し､卒業生組織を継続的に強化します｡
10

学生等募集
対策

共

(1)競合校をさらに意識し､量と質を拡大①大学案内を抜本的に改訂①大学案内､HP､DM で､各専攻の教育内容の特色や傑するため､ｺﾝﾍﾟを実施し､写真出した研究､卒業生紹介等をｱﾋﾟｰﾙし､競合校との教育研

撮影が 強みの㈱ｱ ｲｶﾞ ｰを 選

究内容の差別化を図ります｡

択｡②募集競争激化に対応するため､積極的な指定校選定を②指定校数を絞り､入学金の実施します｡

減免措置と作業療法学対象の遠隔地生活支援制度を導入｡

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No

施策種類

事業計画

実施状況

③地元ｴﾘｱ強化策と遠隔地ｴﾘｱ強化策にﾒﾘﾊﾘをつけ推進します｡

今年度 前年度

指定校 PT 19

今年度 前年度

12 内部

5

0

④主要模試前､高校生に DM を送付することで本学を志

OT

8

14

6

0

望校として記入するよう働きかけます｡

看護

8

8

5

4

35

34

16

4

合計

③遠隔地は指定校入学金減免を導入したが､新型ｺﾛﾅの影
響で志願者ｾﾞﾛ｡④新型ｺﾛﾅの影響で主要模試が中止となり､夏季ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝ
ﾊﾟｽ周知 DM として活用｡
共(2)ｽﾄｰﾘｰ性のあるｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽの実施

新型ｺﾛﾅの影響で計画通りの①資料請求者に対し､DM 発送により｢本学特徴の刷り込

OC は実施できず｡

み｣と｢ｲﾍﾞﾝﾄ情報発信｣する〜OC にｽﾄｰﾘｰ性を持たせ､ﾘ

資料請求 OC 参加

ﾋﾟｰﾀｰを増加させます｡

ﾘﾊ 2,298②3 月開催による早期接触と低学年向ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑを導入し前年 2,018

ます｡

看護 2,960

193(8%)

出願

合格者 入学者

48(25%) 45(94%) 35(78%)

360(12%) 105(29%) 57(54%) 49(86%)

前年 2,728②2020 年 3 月は新型ｺﾛﾅの影
響で中止.したが､2021 年 3 月
20 日に実施(学生参加ﾘﾊ 19
名､看護 43 名)
共(3)Web 広告等の強化①随時実施｡①本学 HP に週 1 件以上のﾆｭｰｽや公開情報を常時ｱｯﾌﾟ②新型ｺﾛﾅの影響でｶﾞｲﾀﾞﾝｽ

ﾃﾞｰﾄし､ｱｸｾｽ数を増やします｡

回数削減分をﾘｽﾃｨﾝｸﾞ等に追②広告効果の高いﾘｽﾃｨﾝｸﾞ広告を強化します｡

加実施中｡③吹奏楽ﾌﾘｰﾍﾟｰﾊﾟｰ冊子の作業療法学専攻の音楽療法③未実施｡

を紹介するなど､効果的な広告を推進します｡
共(4)高校訪問の強化①2020 年度後半は実践教育①近隣重点高校とのﾘﾚｰｼｮﾝを強化し､受験生増となる効

ｾﾝﾀｰが実施｡

果的な高校訪問を実施します｡②新型ｺﾛﾅの影響もあり未実②卒業生が出身高校を訪問する機会を作り､本学の教育施｡の価値を先生や後輩に積極的に伝えることで､志願者増③新型ｺﾛﾅの影響もあり実施につなげます｡

が困難な環境であったが 2021

③高校生の大学見学会等を積極的に受入れます｡

年 3 月､大阪国際大学滝井高校を対象として大学･短大合同で実施｡

Shijonawate Gakuen- 26 -

No

施策種類
共

事業計画

実施状況

(5)学校案内等を抜本的に改定①大学案内を抜本的に改訂①学校案内をｾﾞﾛﾍﾞｰｽで見直し､訴求力･存在感のあるするため､ｺﾝﾍﾟを実施し､写真撮影が強みの㈱ｱｲｶﾞｰを選択

ものに抜本改定します｡

し､作成｡
共

今年度実績

(6)高大連携の強化①高校進路指導部との連携を強化し､内部進学数の増加

11

災害対策等

共

への取組

今年度 前年度

を図ります｡

PT

5

0-学園中学･高校との学校説明や模擬授業等の内容を充

OT

6

0

実する｡

看護

5

4

-入学金減免の拡充等により内部進学のﾒﾘｯﾄを高める｡

計

16

4

(1)ｺﾝﾌﾟﾗｲｱﾝｽ管理体制の整備①年度内に実施し完了｡①教職員が研究不正に関する e-Learning を定期的に受講し認識を新たにするなど､継続的にｺﾝﾌﾟﾗｲｱﾝｽ教育を実施します｡
共①随時活用中｡(2)ﾘｽｸ管理体制の強化①業務ﾐｽやﾄﾗﾌﾞﾙに係るﾋﾔﾘ･ﾊｯﾄ報告の励行により､問題事象のﾘｽｸの所在や防止方法を共有し､ﾘｽｸ管理体制を強化します｡

共

12

その他

共

(3)危機管理体制の強化①新型ｺﾛﾅのため､ﾘﾊの消防①防災訓練(含む AED 訓練)を継続実施し､必要に応じて訓練は中止｡｢本学防災ﾏﾆｭｱﾙ｣を改定します｡

看護は 10 月実施(講義方式の②受動喫煙防止のため｢全面禁煙宣言｣しており､禁煙ｾﾐ

み)｡ﾅｰによる啓発等で禁煙を徹底します｡②令和 2 年度は近隣からｸﾚｰ③防犯ｷｬﾝﾊﾟｽﾈｯﾄﾜｰｸ大阪(大阪府警)の定期研修会にﾑがあり､注意喚起｡

参加し警察署と連携を強化します｡③新型ｺﾛﾅのため､中止｡(1)事務の効率化①効率化実施中｡①従来の事務ﾌﾛｰをｾﾞﾛﾍﾞｰｽで見直し､効率化を図りま②計画通り運営中｡

す｡③学生支援緊急支援金制度②高等教育無償化制度を円滑に導入します｡

で両学部が連携｡③大学両学部および短大事務室の共通事務を統合し効④職員の退職･採用があり､ﾉｳ率化を図ります｡

ﾊｳ附則部分を補うため､両学④事務優先度の明確化､ﾌﾛｰのﾏﾆｭｱﾙ化､職員間の連携

部職員の連携強化｡

強化等による生産性の向上を図ります｡
共(2)SD 活動の推進①新型ｺﾛﾅの影響で外部開催

職員が外部の SD 啓発研修会等に積極的に参加し､ﾋｱﾘﾝ

研修会等はほぼ中止｡

ｸﾞした最新情報を教職員間で共有し､事務ﾌﾟﾛｾｽの改善につなげます｡

Shijonawate Gakuen- 27 -

［教育目標・3 つのポリシー］「卒業の認定に関する方針」、「教育課程の編成及び実施に関する方針」、「入学者の受入れに関する方針」

大学の WEB サイトに掲載

https://un.shijonawate-gakuen.ac.jp/guide/educationalgoal.html

Shijonawate Gakuen- 28 -

短期大学
No

施策種類

1

重点取組
事項

事業計画

実施状況
･募集定員 180 名に対し､175 名(97.2%)の入学予(1)募集活動の強化
重点ｴﾘｱ･指定校への効果的な活動により､募定者となり､定員充足せず｡

集定員 180 名(保育 100 名､ﾗｲﾌ 80 名)の入学者※保育 107 名(107%)､ﾗｲﾌ 68 名(85.0%)を安定的に確保します｡
・ｵﾝﾗｲﾝ授業に関しての授業評価ｱﾝｹｰﾄを通し､(2)教育の質の向上
ｶﾘｷｭﾗﾑの定着に向けた取組のもと､学ぶ喜び

FD･SD 委員会が中心となり､出された意見をﾌｨを体感させ､より早い段階から進路活動のｻﾎﾟｰｰﾄﾞﾊﾞｯｸする等､教育の質の向上に努めた｡

ﾄを行う等､教育の質の向上に努めます｡※公開講座はｺﾛﾅ禍の為開催見送り･授業を休みがちな学生等に対しては､学科内(3)学生支援
学生の学びの状況等把握に努め､親身な生で状況を共有､担当教員によるきめ細やかな面

活･学習面のｻﾎﾟｰﾄ､保護者との密な連携等

談､ｻﾎﾟｰﾄを行うとともに､保護者との懇談会を通により､休学･退学可能性のある学生に対しじてｻﾎﾟｰﾄ体制を説明するとともに､丁寧な対応

丁寧な対応に努めます｡に努めた｡※休学生 1 名 退学生 6 名

2

教 育 内

(1)共通

★ｺﾛﾅ禍の中､一部ｵﾝﾗｲﾝ授業を通して可能な

容･水準
の充実

限り､実施｡①｢課題発見･対応能力｣を高めるため､ｱｸﾃｨﾌﾞﾗｰ

①｢課題発見･対応能力｣を高めるため､ｱｸﾃｨﾌﾞﾗ

ﾆﾝｸﾞ等の教育ﾂｰﾙを積極的に活用しｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｰﾆﾝｸﾞ等の教育ﾂｰﾙを積極的に活用､ｺﾐｭﾆｹｰｼｮ

能力の向上に努めます｡また､必要な教養･知識をﾝ能力の向上に努めた｡また､教職員はあらゆる備え､主体的行動ができる人材を育成します｡

場面を通して､必要な教養･知識を備え､主体的②学生の満足度が高く､質の高い教育を提供しま

行動ができる人材育成に努めた｡

す｡②学生の満足度が高く､質の高い教育を提供し
ｱ.新入生全員に｢入学に至る意識調査｣を実ます｡

施し､学習意欲や短期大学への期待を把ｱ.新入生全員に｢入学に至る意識調査｣を実握し､入学直後の指導を充実します｡

施し､学習意欲や短期大学への期待の把握

ｲ.到達目標達成評価表(ﾙｰﾌﾞﾘｯｸ評価法)のに努めた｡

導入により､運用や評価方法等､評価者

ｲ.到達目標達成評価表(ﾙｰﾌﾞﾘｯｸ評価法)の導の理解力を高め､ｶﾘｷｭﾗﾑの改善につい入により､運用や評価方法等､評価者の理解て検討します｡

力を確認した｡

ｳ.｢授業評価ｱﾝｹｰﾄ｣の実施､結果を踏まえ､｢授業の質の向上｣を図ります｡

ｳ.ｵﾝﾗｲﾝに関する限定的なものになったが､｢授業評価ｱﾝｹｰﾄ｣の実施､｢授業の質の向上｣③｢文科省ｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝ｣に沿った短期大学におけるに努めた｡

新たな 3 つのﾎﾟﾘｼｰ(ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ･ﾎﾟﾘｼｰ､ｶﾘｷｭﾗﾑ･ﾎﾟﾘ③｢文科省ｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝ｣に沿った短期大学におけるｼｰ､ｱﾄﾞﾐｯｼｮﾝ･ﾎﾟﾘｼｰ)の定着を図り､PDCA 機能の3 つのﾎﾟﾘｼｰ(ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏ･ﾎﾟﾘｼｰ､ｶﾘｷｭﾗﾑ･ﾎﾟﾘｼｰ､ｱShijonawate Gakuen- 29 -

No

事業計画

施策種類

実施状況

強化を図ります｡

ﾄﾞﾐｯｼｮﾝ･ﾎﾟﾘｼｰ)を点検し､学長･副学長とも改善④ｱｾｽﾒﾝﾄﾎﾟﾘｼｰに従い､学修成果を機関ﾚﾍﾞﾙ､教点について共有のもと､教務委員会主導で改善､

育課程ﾚﾍﾞﾙ､科目ﾚﾍﾞﾙで査定し､適正であるよう向上に努めた｡

努めます｡④学修成果を 3 つのﾚﾍﾞﾙで査定し､教育内容水準の向上に努めた｡(2)保育学科★ｽﾞｰﾑ等のｵﾝﾗｲﾝ授業が中心となった中､補講①ﾋﾟｱﾉ等のﾏﾝﾂｰﾏﾝ指導による｢音楽教育｣､幼児等の対面授業を通して演習における実効性を高を魅了する感性を磨く｢美術教育｣等の魅力ある教めた｡

育を目指し､競合他校との差別化を図ります｡･入学前のﾋﾟｱﾉ指導回数を増やしたことで､入学②｢指定園｣の見直し､取組み強化を検討します｡

後の指導がｽﾑｰｽに取り組めた｡また､美術に実習先との意見･情報交換の機会を増やし､事前･おいて､作品展への提出準備に向けて主体的事後学習の内容を改善に努め､実習内容の一層な取組みを促す等､体験教育に努めた｡の充実を図ります｡･指定園との連携強化､実習の事前･事後の打ち合わせを密にすることで､学生へのきめ細やかな指導に努めた｡(3)ﾗｲﾌﾃﾞｻﾞｲﾝ総合学科★ｺﾛﾅ禍の中､資格試験実施の見送りもあり､年現実社会に対応し生き抜く力を育成します｡社会

間を通したｻﾎﾟｰﾄは無理であったため､年度末や学生のﾆｰｽﾞを的確にとらえ､授業内容を工夫中心に集中的なﾌｫﾛｰ体制を講じた｡

し､各学生が｢自分の適性｣に気づく教育を行いま･資格試験の受験準備として補講を開催する等､す｡また､各ｽｷﾙと就職先･ｷｬﾘｱﾊﾟｽの関連を具体

学生ｻﾎﾟｰﾄに注力した｡

的に例示し､主体的にﾗｲﾌﾃﾞｻﾞｲﾝ(人生設計)を描く･面談や就職活動のｻﾎﾟｰﾄを通して､ﾗｲﾌﾃﾞｻﾞｲﾝ

能力を高めます｡
3を考える機会増強に努めた｡

教育･研(1)｢なわてﾄﾞﾘﾙ(e-ﾗｰﾆﾝｸﾞ)｣の内容見直しにより､･受講状況を定期的に分析するとともに､社会人

究環境の基礎学力の向上に努める｡基礎学力と SPI 能力のとしての常識･基礎学力の向上に努めた｡

充実

連動性や対象科目の変更等を検討し､充実に努めます｡(2)ICT の活用の 1 つとして｢eBook｣による図書館･清風図書室を学園町図書館に統合｡貸出図書､の充実､24 時間化を推進します｡

施設の充実に努めた｡｢eBook｣の活用が課題
で､2021 年度には学生の利用を促進する｡(3)科研費取得目標を 300 万円とします｡･2020 年度 科研費等 4 件取得｡
科研費 2 件(うち 1 件/他学共同研究)､保育士養成協議会 2 件
(科研費 2/4,225 千円､その他 2/1,549 千円･2021 年度 科研費他 4 件応募

4

教育･研

(1)教育提携の在り方について､社会情勢や学生ﾆ･滋慶学園との連携をとおした授業を開講(継究基盤のｰｽﾞを踏まえ､学びやすい環境について検討しま

続)｡ 同学園に 1 名進学(海洋専門学校ﾄﾞﾙﾌｨﾝ

Shijonawate Gakuen- 30 -

No

事業計画

施策種類
整備

実施状況

す｡

科)｡

(2)教育に関する最新情報の提供や職場での悩み･四條畷市子ども政策課と連携し､年間を通して､に対する助言を通して､地域と協働の研究基盤の幼稚園･保育園等において研修やｱﾄﾞﾊﾞｲｽを行整備､検討に努めます｡

った｡ →年間 11 回実施･四條畷市との連携事業において､実践･研究の質を高めます｡･大東市との連携強化､施策などの見える化に
努めます｡
5

社 会 貢

(1)地域住民および企業のﾆｰｽﾞ等実態把握に努★ｺﾛﾅ禍であり､大部分で開催見送り

献･文化

め､求められる｢社会人教育｣について検討し､地･｢なわて保育学｣講座開催(2021.2.14)

活動の推域に貢献します｡※大阪府社会福祉協議会､大東市･四條畷市

進

の後援事業

･社会人ﾘﾌﾚｯｼｭ講座の新規講座の開講に向けて地域ﾆｰｽﾞの吸収に努め､参加者の増･大東市再開発｢morineki｣にある株式会社ﾉｰｽｵ

強を目指します｡

ﾌﾞｼｪｸﾄとの産学連携協定を締結し､地域貢献に努めた(2)地域･大学と連携し､各種ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活動を通して地域との接点を強化します｡★ｺﾛﾅ禍であり､活動縮小する一方､教員が中心に活動に努めた｡･大東市の就学児童ｴﾝﾊﾟﾜｰﾒﾝﾄ児童発達支援事業や他市の各種施設等と連携､ｱﾄﾞﾊﾞｲｽに努めた｡(3)教育に関する最新情報の提供や職場での悩み･大東市･四條畷市･門真市他の各種委員会に､に対する助言を行う等､地域に貢献します｡

教育的見地からの意見､情報交換の場に参加･大東市･四條畷市･門真市の各種委員会への

した｡

教員派遣
･地域の幼稚園･保育所等に出向き､情報交換
6

内部進学(1)学園高校向け説明会等で､学びと将来の就職･模擬授業方式から､将来の就職をｲﾒｰｼﾞできる

先が具体的にｲﾒｰｼﾞできるよう模擬授業の内容や説明会方式に変更し､先輩たちの就職先や企説明に工夫し､本学に対する理解を深めます｡

業名を見える化､短大でのｷｬﾘｱﾌﾟﾗﾝを説明｡→ｺﾛﾅ禍を受け､動画録画により､3 年生を対象に 7 月開催｡(2)高校･短大を通じて継続的に挨拶やﾏﾅｰ等の･高校(総合ｺｰｽ･保育ｺｰｽ)の音楽･美術等の授基本を教育する仕組み(情報交換､定期的な協議

業に教員派遣｡

会)を構築し､｢社会適応力｣を高めます｡･高校保育ｺｰｽ担当教諭と授業を通し､情報交換に努めた｡･高校情報ｸﾗｽの授業 3 回教員派遣｡

7

進 路 対

(1)各種業界等が主催する｢就職ﾌｪｱ｣等への積極･9 月以降にずれ込んだが､各種団体･企業が開策･就職的参加を促し､ｻﾎﾟｰﾄに努めます｡また､就職先の催する就職ﾌｪｱへの参加を促し､現地での指Shijonawate Gakuen- 31 -

No

事業計画

実施状況

求人状況等実態把握に努め､新たな就職先の開導を行う等､個人一人一人へのｻﾎﾟｰﾄを強化

拓に努めます｡

した｡

施策種類
対策

･在学生の居住に合わせた病院実習先の開拓と合わせ､就職先の開拓に努めた｡★就職内定実績 ※卒業生全体に対する比率
保育 70 人(90.9%) ﾗｲﾌ 53 人(89.8%)(2)大学編入希望者の個別相談に応じ､適確な支･大学等への編入学
3 名(専門学校含む)援を行い､｢大学編入｣の実績を上げ､就職以外の選択肢をｱﾋﾟｰﾙします｡(3)卒業生のﾈｯﾄﾜｰｸを活用した懇談会等による卒<共通>

業生と学生相互間の交流の機会を増やし､学生の･2020 年 3 月卒業生の就職先を訪問した際に情

就職意欲の高まりや就職先の開拓に繋げます｡ま

報収集に努めた｡

た､学生の就職活動に係る保護者説明会を開催し･新 2 年生向けに卒業生から就職に係る生の声ます｡

を届け理解に努めさせた｡･ｺﾛﾅ禍のため､懇談会の開催は見送りとしたものの､個別交流の接点機会を作る等､情報ﾊﾟｲ
ﾌﾟ役に努めた｡･1 年生保護者を対象に就職活動に係るｻﾎﾟｰﾄ
体制等説明し､保護者への理解､協力を求め
た｡

8

学生募集

(4)｢公務員対策講座｣の実施方法･内容を工夫し､･公務員採用(保育) 4 名(期限付き 1 名含む)

参加者･出席率を向上させ､公務員志望･適性のあ･試験対策講座受講(短期ｺｰｽ) 48 名と大幅に増る学生を支援します｡

加（1）重点ｴﾘｱならびに高大連携高校をはじめとし★ｺﾛﾅ禍の中､ｵﾝﾗｲﾝによる説明会をはじめ､3た重点指定高校へのきめ細やかなｱﾌﾟﾛｰﾁのもと､密を回避すべく､きめ細やかな開催に努めた｡

出前授業等の対応強化を図り､効果的な募集活･高大連携に関する提携書締結先である 8 高校

動を行うことで､ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽへの参加者増強にをはじめ､個別高校のﾆｰｽﾞ確認のもと､対応強努めます｡

化に努めた｡･ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽへの参加者増強に努めた｡
外部高校 来場者年間計 2020 年度 282 名
3 年生(実質人数) 177 名(昨年 177 名)
2 年生以下 37 名(昨年 77 名)(2)2020 年度から導入となった新たな入試改革において文部科学省の趣旨を踏まえた制度の定着に努めます｡※2017･･322 名､2018･･268 名､2019･･329 名･文部科学省の入試改革方針を踏まえ､学力の 3
要素を判定に反映する等､試験実施時期の見直しを実施､2021 年度においても高校ｻｲﾄﾞの意見等を踏まえて検討した｡

Shijonawate Gakuen- 32 -

No

事業計画

施策種類

実施状況

(3)学校案内､短期大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞの広報媒体を通･学校案内(ﾏｲﾅｰﾁｪﾝｼﾞ)

じて短大の魅力を伝えるべく､発信力(わかりやす･短期大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ刷新

さ･見やすさ等)の強化､改善に努めます｡

特に大きな問題なく､更なるわかりやすさ･見やすさに注力すべく､学生の声の吸収に努めた｡(4)模擬授業や短大生の実体験紹介を増やす等､･ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽでの学生の数､事前指導による学生の顔が見えるｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽに変革します｡

対応力の強化に努めた｡より体験できる授業､参加型への発展が課題｡

9

10

災害対策

｢危機管理ﾏﾆｭｱﾙ｣に基づき､防災訓練を実施する･ｺﾛﾅ禍のため､北条学舎での避難訓練を見送への取組

等的確な災害対策､対応ができる体制の確立を目り｡消防署からも現地点検等を通し､大きな問指します｡

題ないとの指導を受けた｡

その他･清風学舎と北条学舎の事務処理の見える化に(1)事務品質の向上
ｺﾝﾌﾟﾗｲｱﾝｽ遵守を土台とし､多能化や業務の効率

より､効率化を目指します｡役割分担の明確化化を進めるとともに､ﾘｽｸ管理を強化します｡

により､担当者としての責任体制の明確化､職･事務処理の見える化により､効率化を目指し

員の知識･経験を積み上げのもと､事務品質ます｡の維持･向上に努めた｡･円滑な学生対応に向け､事務品質の維持･向･外部主催のｵﾝﾗｲﾝ研修への積極的な参加によ

上に努めます｡

り知識の向上､意識改革､事務ﾌﾟﾛｾｽの改善･外部研修会への積極的な参加により知識のに努めた｡

向上､事務ﾌﾟﾛｾｽの改善に繋げます｡(2)事務部門では､短大と大学の連携を密にし､共･ｺﾛﾅ禍短大･大学の合同入学式を分散によるｵ通化できる項目を検討する等､事務効率化を目指

ﾝﾗｲﾝ開催へ変更｡大きな問題なく､最低限式します｡

典を挙行できた｡･修学支援新制度の開始となり､随時､学生への周知､申込状況の共有化に努めるとともに事務統合を見据えた､連携､検討を行った｡･広報の募集活動や経費事務の一本化により､効率と生産性の見直しに着手した｡･就職に係る支援体制の強化として､ｷｬﾘｱｾﾝﾀｰの体制見直しにより､面接等の指導体制強化を図った｡(3)業務ﾐｽやﾄﾗﾌﾞﾙ､ﾋﾔﾘﾊｯﾄを迅速に報告､問題点･事務ﾐｽやﾄﾗﾌﾞﾙについては､原因を分析､再発や対応策を教職員が共有し､ﾘｽｸに係る意識の強防止対策を決め､朝礼などで共有する等､意化､定着に努めます｡

識の強化に努めた｡

Shijonawate Gakuen- 33 -

［教育目標・3 つのポリシー］「卒業の認定に関する方針」、「教育課程の編成及び実施に関する方針」、「入学者の受入れに関する方針」

短期大学の WEB サイトに掲載

https://jc.shijonawate-gakuen.ac.jp/about/mokuhyou/

Shijonawate Gakuen- 34 -

高等学校
中期的

今年度の

目標

重点目標

1.建学の

具体的な取組評価指標

自己評価(1)理念･方4 月に各学年･各校務分掌で､教育理目標や計画の重要性から

4 月に指導目標･教育活動計

精神と教

針にもとづ

念･教育方針を踏まえた指導目標･教育

自己評価4.0 を目指します｡

画を策定｡情報共有に努め

育理念に

く教育計画

活動計画を策定し､その目標の実現にることで､3.8(3.6)と前年度よ

基づく学

の再構築

努めます｡

り 0.2 上回り､目標までもう一
歩でした｡

校経営計
画及び教

(2)教職員

①新学習指導要領の 2022 年からの実

いずれも自己評価 3.6 以上①新学習指導要領の実施に

育計画の

の資質向

施に向けて､学園の特徴を前面に打ちを目指します｡

向けて準備が進み 3.5｡

策定･実

上と学校運

出し､具現化を進めます｡②研修や公開授業を活用す

践

営体制を

②教員の｢授業力｣向上のため､研修･ることで､少しずつ教員の｢授改善･整備会議･委員会･公開授業を活用し､教育

業力｣向上への意識が高ま

課題や指導方法について話し合い有効

り､3.5(3.3)と前年度より 0.2 上

な実践につなげます｡

回りました｡③より良い教育実践のために､教員間③各教科及び学年､各部署のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝや連携を図ります｡

が連携することで､3.5(3.3)と④一貫ｺｰｽの自分ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄの内容を

前年度より 0.2 上回りました｡｢SDGs｣をﾒｲﾝﾃｰﾏとした PBL(問題解決②･③の評価は､目標までも学習)の取り組みとし､他のｺｰｽでの取りう一歩でした｡

組みへと広げていきます｡
2.高校生(1)主体的･①基本的な知識･技能の習得のために

いずれも自己評価 3.8 以上

授業改善への取り組みとし

に求めら

対話的で

分かりやすい授業改善に取り組み､内を目指します｡て､授業公開を定例化したこ

れる学力

深い学び

部での授業公開を定例化します｡とで､①が 3.9 と前年度と同じ

及 び 態(AL 授業)②思考力･判断力･表現力の養成のた

でした｡

度･諸能

の実践

めの授業改善を行います｡②は 3.7(3.5)と前年度より 0.2

力の基盤③課題解決能力を養うための主体的･上回りました｡の養成

協働的な授業を実践します｡③は発展ｷｬﾘｱでの PBL の授業がかなり充実したこと
で､3.4(3.2)と前年度より 0.2
上回りました｡(2)集団･社①基本的な生活習慣･態度･ﾏﾅｰを身にどちらも自己評価 3.9 以上

ｺｰｽによって指導が難しく､会に貢献つけるための指導をしっかり行います｡

を目指します｡

大きく偏りがあります｡

できる態②ｸﾗｽ活動や行事活動を通して､協働①は 3.9(3.7)､②は 3.7(3.6)と

度･実行力

や責任感などの社会性を身につける指目標までもう一歩でした｡

導を行います｡

Shijonawate Gakuen- 35 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組

評価指標

自己評価(3)部活動①短い活動時間で集中し､技術や精神

どちらも自己評価 4.0 以上①･②と 3.9(3.9)で､目標までを通して心力など自らの心身を主体的に鍛える指を目指します｡

もう一歩でした｡今年度は､ど身の鍛錬導を実践します｡のｸﾗﾌﾞも活動を制限されて②協調性や行動力など社会性を身にいたが､公式試合や大会でつけるようﾁｰﾑﾜｰｸを重視した指導を行

優秀な成果を残していまし

います｡

た｡

(4)市民性①18 歳の選挙権を見すえ市民性･主権①は自己評価 3.5 以上､①は 3.1(2.9)と､毎年低評価を育む教

者意識を育む教育を実践します｡②は3.8 以上を目指します｡

で､1 年生から意識を育む教

育②よりよい地域を目指したﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活育が必要と感じています｡

動等の集団的､体験的な活動並びに地②は､実践的学習の推進が域活動への参加を推奨し､実践的学習

難しく､2.9 と目標よりかなりを推進します｡

開きがありました｡(5)国際的

海外からの研修生･留学生を受入れ､ま

自己評価 4.3 以上を目指し

国際交流に関しては毎年高資質を育た､本校から研修生･留学生を派遣し､こます｡

評価ですが､今年度は海外

む教育

れからの社会で必要な国際感覚を育て

研修･留学等の実施が難します｡

く､3.4(4.1)と目標より大きく開きがありました｡

3. 人 と し(1)自己･他①学年別にﾃｰﾏを決め､多様な人権問

いずれも自己評価 3.8 以上①･②は実施の難しい取り組

ての在り

者が共に

題への適切な理解と態度を身につけるを目指します｡

みもあったが､新しい生活様

方･生き

より良く生

学習を実施します｡

式を通じての人権教育が図

方 を 考

きようとす

②学級生活や活動を通して､多様な価

られ､3.8(3.7)と何とか目標の

え､他者

る態度

値観を認め合い､仲間と共に調和して評価になりました｡と 共 によ

生活しようとする態度を養います｡③は学校生活ｱﾝｹｰﾄを実施

り良く生③年 3 回のいじめｱﾝｹｰﾄの実施等､普し､生徒たちが仲間と共に調きていく

段から生徒の日々の様子をしっかり観和して学校生活が送れる指ための人

察し､個人に応じたきめ細やかな指導を導することで､3.8 の評価にな

権意識の

行います｡

りました｡

育成

(2)一人ひ

①様々な課題を抱える生徒一人ひとり

いずれも自己評価 4.0 以上

課題を抱える生徒へは､教職とりのﾆｰｽﾞをしっかり理解し､丁寧に対応し支援をを目指します｡

員が連携し､個々のﾆｰｽﾞを

に応じた指

行います｡

把握することで､親切･丁寧に

導②生徒のﾆｰｽﾞを把握し教職員が連携対応することできています｡

し､ﾁｰﾑとして特別支援教育を実施しま①は 4.1(4.0)と目標の評価にす｡

なりました｡②は 3.8(3.9)と前年度より 0.1
下回りました｡

Shijonawate Gakuen- 36 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

4.進路目

具体的な取組評価指標

自己評価(1)未来の①自分の興味･関心を知り進路目標を①は自己評価 4.0 を目指し

進路学習は､制限が多い新

標の実現

目標を実

考える学習を行います｡

ます｡

しい生活様式を取り入れな

に 向 け

現する能

②職業に対する関心･意欲を高める体②は自己評価 3.8 を目指しがら実施しています｡

て､未来

力

験的学習を実施し､ｷｬﾘｱ教育を推進します｡①は 3.9(3.9)と前年度と同じ

ます｡

を切り 拓

評価になりました｡

くｷｬﾘｱ教②は体験的学習の一部が実育･進路施できなかったが､3.8(3.7)と指導

何とか目標の評価になりました｡(2)生徒の①進学や就職にかかわる進路情報を

いずれも自己評価 4.0 を目①進路指導は係から情報が目標を実提供し､丁寧で個性に応じた相談や助指します｡

提供され､担任を中心として現させる進言を行います｡

個別の対応と助言をすること

路相談･支②生徒のﾆｰｽﾞに対応した放課後･休業

で､4.0(4.0) と目標の評価に

援

中の講習を実施します｡

なりました｡②講習の実施に制限があったが､3.6(3.4)と前年度より 0.2
上回りました｡

5. 安 心 ･

防災･減災①ﾏﾆｭｱﾙに沿った避難訓練､大阪 880①は自己評価 4.2 以上を目

①防災訓練では新しい生活

安全な社

に向けた

万人訓練等地震･津波･火災等､防災･指します｡

様式を取り入れての避難訓

会を築く

防災教育･

減災に向けた訓練を実施します｡②は自己評価 3.8 を目指し練実施が難しく､3.8(4.0)と前

ための態

訓練を実

②自然災害に対する科学的理解を深ます｡

年度より 0.2 下回りました｡

度と行動

施

め､防災意識を高める学習を実施しま②①と同じく､3.5(3.6)と前年す｡

度より 0.1 下回りました｡

力の養成
6.内部進

(1)中高連①中高連絡会議の内容充実と高校で学園中学校からの内部進学園中学校との連携により､

学の強化

携の強化

の教育内容の情報をしっかりと中学生

学者数 50 名を目指します｡

発展ｷｬﾘｱｺｰｽへの志願者が①中高連に提供します｡

増えています｡

絡会議の②学園中学の進路懇談会時､中学校舎【内部進学者数(専願者)】

充実

で内部進学相談ﾌﾞｰｽ(高校教員が応対)②内部進を設置し丁寧に対応します｡

学増加の③発展ｷｬﾘｱｺｰｽの魅力ある取り組み

3 年制は 22 名(前年度 25

ための具実践を学園中学生に公開し､興味関心名)､うち発展ｷｬﾘｱｺｰｽが 14

体的方策を深めます｡

名(前年度 11 名)

一貫ｺｰｽが 19 名(前年度
22 名)

の実施

※全体としては 41 名で､6 名③高校の微減しています｡

魅力ある
教育の新
たな実施
の検討

Shijonawate Gakuen- 37 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組評価指標

自己評価(2)高短連

①高短合同会議､高短連絡会､保育ｺｰ

短大への内部進学者数 80

学園短大から､就職状況や携の強化

ｽと保育学科の連絡会議をさらに充実し名以上を目指します｡

編入学の説明を受け､内部①高短連たものにします｡

進学者が微増しています｡

絡会議の②学園短大模擬授業に代わる試みで､【内部進学者数】

充実

就職と編入学の状況説明会を実施しま

③説明会･

す｡

体験授業

③内部進学した先輩方の社会人として等の新たの活躍をしっかり高校生に紹介し､内部

36 名)

な方策の

進学の利点をｱﾋﾟｰﾙします｡※全体としては 84 名で､11実施④学園短大生の資格取得･就職状況を

名増えています｡④進学増しっかり広報し､就職に結びつけた内部

加の高校

進学の指導を行います｡

ﾗｲﾌﾃﾞｻﾞｲﾝ総合学科が 33名(前年度 37 名)
保育学科が 51 名(前年度

進路指導
における新
たな方策
の実施
(3)高大連①高大連絡会議をさらに充実します｡

大学への内部進学者数 10

学園大学から､それぞれの携の強化②志願者増加に向けた魅力ある説明名を目指します｡

学部の魅力を説明会や体験①高大連会･体験授業等を実施します｡

授業等を通じて､進学者が増

絡会議の

③

えています｡

充実(ｱ)ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学部の内部進学事前相【内部進学者数】②ﾘﾊﾋﾞﾘ･

談会は､とても内部進学への太いﾊﾟｲﾌﾟ

看護進学となっているので､継続して実施してい増加の説ただきます｡

明会･体験(ｲ)発展ｺｰｽの探究活動の一環として､(前年度 0 名)

授業等の

内部大学体験授業を企画検討していま※全体としては 19 名で､13新たな方す｡授業後は､ﾚﾎﾟｰﾄ作成とﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮ

名増えています｡

策の実施

ﾝの学習発表を行い､内部進学への理③ﾘﾊﾋﾞﾘ･

解を深めます｡

看護学部が 6 名(前年度 6名)
ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学部が 13 名

看護進学
増加の高
校進路指
導における
新たな方
策の実施
7.生徒募

(1)募集･広①人員･組織の整備･･･業務委託の専

今年度は､可能な限りｵｰﾌﾟﾝ

集対策の

報体制の

従者 2 名の設置で､募集体制がさらにｽｸｰﾙの回数を増やすなど､

Shijonawate Gakuen- 38 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

強化

整備

具体的な取組評価指標

自己評価

充実してきました｡

あらゆる手段を講じていま②活動計画の立案､実施･･･公立中学

す｡

校への出前授業や高校選びの講演を【入試結果】

さらに積極的に打ち出します｡また､寝一次入試受験者 1231 名

屋川市立第十中学校のように高校訪問(前年 1109 名)で 122 名増を募集し､広報します｡中学校訪問や塾[専願 281 名(前年 228 名) ､訪問の徹底したﾏﾆｭｱﾙ作成と研修を実併願 950 名(前年 881 名)

施します｡〇発展ｷｬﾘｱｺｰｽ③活動予算の立案と効果的な実施･･･

専願 66 名(前年 33 名)で 33

ｵｰﾌﾟﾝｽｸｰﾙに協力してくれた生徒のﾓﾁ

名増､併願 182 名(135 名)でﾍﾞｰｼｮﾝｱｯﾌﾟに繋がる特典を検討しま

47 名増

す｡

1.5 次入試受検者 4 名(前年 12 名)(2)募集･広①募集の方法･手段･時期の効果的な

今年度は､学校外の広報活報戦略の設定･･･紙媒体の広告を減らし､web 上

動に大きく影響がありまし改善のﾃﾞｼﾞﾀﾙ媒体へ移行します｡

た｡その中でも､ｵﾝﾗｲﾝによ②活動対象に応じた戦略の立案､実る広報活動は有効に活用で施･･･学園動画閲覧ｻｲﾄを開設し､ｸﾗﾌﾞ

きています｡

活動や学校行事等の生徒目線での動【学外入試説明会】

画をｱｯﾌﾟし､広報します｡③活動内容･ﾌﾟ〇相談数 485 件

ﾛｸﾞﾗﾑ･PR ﾎﾟｲﾝﾄ･提供情報の工夫･･･各(前年度 786 件)

ｸﾗﾌﾞの HP の充実を図る｡またはｸﾗﾌﾞの〇私学展[9/11~13]

Facebook や Instagram 作成を許可し､相談数 227 件

日々の活動や戦績などを積極的に発(前年度 332 件)【ｵｰﾌﾟﾝｽｸｰﾙ】

信します｡

開催を 4 回増やした結果
中学生の参加数 1445 名(前年度 1272 名)(3)教育の①各ｺｰｽの特色強化と実績の向上･･･

特技推薦によるｸﾗﾌﾞ員 60⑤本校の多くのｸﾗﾌﾞ顧問か

特色の明

総合ｷｬﾘｱｺｰｽは｢ｻｰﾋﾞｽ接遇検定｣､発名以上を目指します｡

ら､中学校の顧問や生徒に

確化

展ｷｬﾘｱｺｰｽは｢論理言語力検定(ﾘﾃﾗ機会があるごとに声かけしｽ)｣､保育ｺｰｽは｢保育検定｣それぞれのました｡

合格率の向上対策を検討します｡【特技選抜推薦者】② 教育活動の充実と生徒の成長成

53 名(前年度 51 名)で､

果･･･ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞを推進し､月 1 回

2 名の微増となりました｡

以上の実践を進めます｡
また､学期に 1 度の公開授業を目指します｡

Shijonawate Gakuen- 39 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組評価指標③教育理念に即した人を育てる教育の実践として､｢実行から学べ｣をﾃｰﾏに全校生徒が参加して楽しめる企画を検討します｡④男子生徒の募集に力を入れ､その対策を検討します｡
ｱ.総合ｷｬﾘｱｺｰｽに男子生徒を受け容れるｸﾗｽの設置を検討します｡
ｲ.男子の入部可能なｸﾗﾌﾞの増加を検討｡
ｳ.男子受入のための､ｸﾗﾌﾞ推薦を検討｡⑤特技推薦(ｸﾗﾌﾞ推薦)による生徒増加を目指した検討を行います｡

Shijonawate Gakuen- 40 -

自己評価

中学校【学校全体】
中期的

今年度の具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標

1 建学の

(1)私学の独自性① 職員研修などを通じて､建学の①私学であるため教員に①教員の建学の精神･教精神に基精神･教育理念などを理解･実践しよる建学の精神及び教育

育理念の理解が定着し

づく教育

ます｡

理念の理解及び実践がてきています｡(〇)

4.2 です｡

の実践と
私学として

②入学式･卒業式･全体集会など② 諸式を通じて校長講話の独自性を通じて､建学の精神･教育理念の中で建学の精神や教育について生徒に話をし､理解を深理念等の内容をわかりやめます｡

すく説明します｡②教員がよく理解し､それに基づいて教育を行うことができています｡(〇)(令和 2 年度生徒 4.2)

③生徒指導部は毎月月③教育方針｢個性の尊重｣ ｢実行③生徒指導部の月間目標

間目標を設定し､教育方から学べ｣｢明朗と自主｣ ｢礼儀とに教育方針の内容を取り針の啓発に努めることが品性｣ に沿って､学校行事も含め

入れ､生徒に啓発を行いまあらゆる教育活動を通して､人格す｡

形成を図ります｡(令和 2 年度生徒 4.2)

(2)生徒のﾆｰｽﾞに①授業評価を検証し､改善点を①それぞれのｺｰｽの特徴①ｺｰｽの特徴を理解し､対応したｺｰｽ制

見出し､生徒にとってより良い指を理解し､ｺｰｽの取組に満

授業評価を検証し､今年導を行います｡

足しているかの設問に対度に改善し実行できていし､教員の評価は 4.1 で｢できました｡(〇)(1)について概ね高評価
で､これを維持します｡

ます｡(〇)

す｡②英数ｺｰｽは､勉強はもとより部②(令和 2 年度 生徒 4.1

活動もしっかり取り組めるｺｰｽ｡心保護者 4.2)の全てのｺｰｽについての

身の調和のとれた発達と個性の取り組みについて理解し伸長を図ります｡

満足しています｡(〇)③英数発展ｺｰｽは､夏期講習など③(令和 2 年度 生徒 4.5で応用的な内容まで掘り下げた授保護者 4.3)(2)は､ようやくｺｰｽ理解が浸透してきたので､今後も業を展開し､何事も深く追求したい

ｺｰｽ理解に努めます｡というﾆｰｽﾞに応えます｡(3) 進 路 指 導

生徒､保護者とも②③④④6 年一貫ｺｰｽは､総合的な学習④(令和 2 年度 生徒 4.2の一貫である｢自分ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ｣で自保護者 4.3)

分の夢･目標を実現させる力を備

全ｺｰｽの平均 令和 2 年度

え､これからの社会で活躍できる

4.2 と､それぞれのｺｰｽ理人材を育成します｡

解が浸透してきました｡①生徒が､より良い進路選択がで①生徒の将来を見据え､

Shijonawate Gakuen- 41 -①進路ｶﾞｲﾀﾞﾝｽは定着し

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組評価指標

自己評価

きるよう､進路情報を提供するた

進路情報の提供や進路ｶﾞており､評価も昨年よりめ､3 年時 2 回の進路ｶﾞｲﾀﾞﾝｽを行

ｲﾀﾞﾝｽ(令和 2 年度 4.4)を行

0.2 ﾎﾟｲﾝﾄ上昇しました｡

います｡

います｡

(◎)

②個々の生徒に応じた目標を実②個々の生徒に応じた目現させるよう､3 年の 1 学期より希標を実現させるよう､進路望調査をとり､進路相談や進路支

相談や進路支援を行なっ

援を行います｡ています｡令和元年度は(3)の進路指導は中学校

4.3 と目標値をｸﾘｱしましの要であり､これからもﾃﾞた｡

ｰﾀなどを整理し､進路面②進路相談も昨年に引き続き高評価です｡(◎)

談に役立てます｡【学習指導･人権教育】
中期的

今年度の

具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標
①各教科はｼﾗﾊﾞｽに沿って指導す①教員によるｼﾗﾊﾞｽに沿っ①昨年と同じ評価が 4.1

おいて､きるが､ｸﾞﾙｰﾌﾟ学習を取り入れ｢主た指導､ｸﾞﾙｰﾌﾟ学習や ALであり､主体的･対話的でめ細かい体的･対話的で深い学び｣の実現を取り入れ目標を 4.0 以

深い学びによる新しい学

指導を行に向け､授業改善に取り組みま

上にします｡(令和 2 年度

い確かな

す｡

4.1)

学力を育

②授業に創意工夫を行い､分かり②教員による授業に創意成するととやすい授業を行います｡

工夫を行い､分かりやすい

開 につ いて保 護 者 評 価

もに､人権授業の展開の目標値を

は 0.1 ﾎﾟｲﾝﾄ上昇したがを尊重す

4.5 にします｡(令和 2 年

3.9 と目標値に達していまる学校づく

度 4.2)

せん｡(△)

り

生徒･保護者による授業は

1 学習面に(1)教科指導

習形態も少しずつ取り入れることができています｡(〇)②分かりやすい授業の展

分かりやすいか｡ (令和 2
年度 生徒 4.1 保護者
3.9)との開きが大きい､生徒
保護者の目標値を 4.2 以
上に設定します｡③学力の向上をめざすため､早朝③教員による生徒の学力③生徒の学力支援に対ﾃｽﾄ･放課後学習･休暇中の講習を向上･学習の遅れている生する教員評価は 3.8 と 0.2

実施します｡

徒への支援を個々の生徒ﾎﾟｲﾝﾄ下降し､生徒の勉強の実態に合わせて行なっています｡(令和 2 年度
3.8)と 0.2 ﾎﾟｲﾝﾄ評価が下

Shijonawate Gakuen- 42 -

意欲については､4.1 と本人は頑張っていると評価
し､ 保護者は 3.7 と低く評価しています｡(△)

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組評価指標

自己評価

降しました｡
生徒･保護者による生徒の教科指導について､生徒

学力向上への努力の数値

一人ひとりの弱点は多岐

は (令和 2 年度 生徒 4.3
保護者 4.0)となっています｡
生徒･保護者による生徒のにわたるため､なかなか満足して頂く ことが出来ていません､今後学力向
上 にむけての 努 力 や 意

学力向上への意欲が低く欲を伸ばすよう努めて行(令和 2 年度 生徒 4.1 保

きます｡

護者 3.7)4.0 を目標とします｡①｢心のﾊﾞﾘｱﾌﾘｰ｣の観点から､障①教員は周囲の人を尊重①教員は学校生活すべ

おいて､き

害者理解を深めつつ､人権感覚をし､よりよい人間関係を築ての活動を通して人権教

め細かい持ち相手の身になって行動できる

いていく態度を養う教育

育を行っていると考えて指導を行よう､日々の学校生活すべての活を実践していますが(令和

い確かな動を通して人権教育を行います｡

2 年度 4.4)と高評価です｡

学力を育②いじめ等を防ぐため各学年､日②生徒･保護者による教員成するとと直面談を行い､学期ごとに｢仲間の｢いじめ｣の対応は適切

もに､人権づくりｱﾝｹｰﾄ｣を実施し､人権意識か (令和 2 年度 生徒 3.8を尊重すを育てます｡

保護者 3.8)と低い､目標

る学校づく③障がい者と外国人差別についは 4.0 以上と設定します｡

りて(1 年)､身分差別と平和学習(2③教員は人権に係わる年)､総まとめと進路について(3

様々な問題に関心を持ち､

年高評価です｡(〇)

年)と学年毎にﾃｰﾏを決め人権教

人権意識を高める教育を④人権講演や道徳的な育を行います｡

実践します｡(令和 2 年度

行事に関して､特に生徒④12 月の人権週間には中学校行

4.3)の理解は得られていま事として､人権講演を実施します。

④人権講演や道徳的な行す｡(〇)

事については(令和 2 年度

人権教育に関しては高評

生徒 4.4 保護者 4.0) 生徒

価でもあり､今まで通り綿の満足度も上昇し現在の密な計画を立て､実施し人権教育を継続します｡

ます｡しかし､いじめに関し

2 学習面に(1)人権教育

おり､高い評価をつけています｡(◎)②教員のいじめ対応について､面談やｱﾝｹｰﾄにより未然に防ぐようにしていますが､評価は低いです｡(△)③教員の人権意 識を高める教育については､毎ては､教員の努力の割には生徒､保護者に満足して頂いていない｡今後､対応研修を重ねる努力をします｡【学校生活】

Shijonawate Gakuen- 43 -

中期的

今年度の具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標
①個別の問題行動の対応にとどま①教員による､規則を守ら①規則を守らせる指導に生活習慣ることなく､基本的な生活習慣と規せる指導･挨拶･礼儀を重ついて全体的に評価は高の確立を律ある態度を養う指導を行い､集んじる目標は 4.5 以上(令く､特に生徒評価が 4.4 と行うととも団生活における社会性を身につけ

和 2 年度 4.1)と昨年と同じ

に､安全で

させます｡

でした｡生徒･保護者による

1 基本的な(1)生活指導安心な学

教員の規則を守らせる指校づくりと導 (令和 2 年度 生徒 4.4

生徒への保護者 4.1)と高評価です｡

高くなっています｡(〇)

支援を行②重点を置いた指導として､生徒②(令和 2 年度 生徒 4.0②生徒指導部と生徒会をう｡また､学指導部が中心となり､乗車ﾏﾅｰの保護者 3.8)と評価が低く､中心に挨拶運動など続け

校行事や啓発や挨拶運動を実施します｡

生徒会を中心に積極的にているものの評価は低く､部活動を挨拶運動を行い､学校月間

通じて豊か目標により､さらに啓発を

な人格形

行います｡

成を行う｡

引き続いて啓発を続けます｡(△)
規則を守らせる指導については高評価ですが､挨拶やﾏﾅｰについては不十分なところも見られます､
今後ﾓﾗﾙ教育も併せて指導してゆきます｡(2) 危 機 管 理 と①教職員は生徒の安全が何よりも①安心･安全な学校を目①危機管理ﾏﾆｭｱﾙの整情報公開大切であるという認識を持ち､危機指すには､危機管理ﾏﾆｭｱ

備や学校安全対策は概管理ﾏﾆｭｱﾙを作成し､安全･安心なﾙの整備(令和 2 年度 4.4)

ね高評価なので､これを学校をめざします｡また､災害に備及び､緊急時の警察､消防

えて備蓄品を整えます｡との連携･訓練等の学校安維持します｡(〇)

全対策は(令和 2 年度 4.2)
はどちらも良い評価ですが､4.5 以上の目標が必要です｡②情報ﾓﾗﾙ講演会などにより､ｽﾏｰ②情報機器の正しい使い②ｽﾏﾎなどの使用に関しﾄﾌｫﾝなどの情報機器の正しい使方では(令和 2 年度 生徒て､生徒と保護者の見解

用法を習得させます｡

4.3 保護者 3.7)と保護者が生徒に対する信頼が低いようです｡

が大きく分かれています｡
ｵﾝ ﾗｲﾝ授 業など増える
中､情報ﾓﾗﾙ教育を保護者に理解して頂けるように努力します｡(〇)③学校ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞの公開掲示板等③情報公開については､よ③引き続きﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ､ﾌｪで可能な 範囲の教育活動や情報

うやく保護者の満足度がｲｽﾌﾞｯｸの工夫を加えながShijonawate Gakuen- 44 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組の公開を行います｡

評価指標

自己評価

4.0 になりました､(令和 2ら満足して頂けるように努

年度 生徒 4.1 保護者

力します｡(〇)

4.0)4.2 以上を目指します｡(3) 学 校 行 事 や部活動(3)① 社会性や協調性の育成のた(3)① 説明会やｶﾞｲﾀﾞﾝｽな①.ｸﾗﾌﾞ活動については

め､ｸﾗﾌﾞ活動を奨励します｡

どで､ｸﾗﾌﾞ活動の参加を例年高評価であるが､保奨励します｡(令和 2 年

護者理解の評価をあげる

度 生徒 4.3 保護者 3.9)

よう努めます｡(〇)② 多彩な行事の中で､協② 情操面を豊かに育てるため､宿調性を持ちながら主体②.今年度は感染症の影

泊研修､校外学習､耐寒ｵﾘｴﾝﾃｰ

的に行動できる生徒を

響で､研修等の宿泊を伴ﾘﾝｸﾞなど多彩な行事を充実させ育てます｡(令和 2 年度

う行事が実施されず､日ます｡

生徒 4.3 保護者 3.6)

帰りの行事に振り替え､体育会などは形を変えて保護者の来校も遠慮し縮小実施したため評価が大きく下がっています｡感染症の対策が万全になり次第､もとの形に戻すよう努力します｡(△)(4) 課 題 を 抱 え(4)① 生徒が抱えている問題に対(4)① 日頃､担任は日直面①.担任は日直面談を続ている生徒へして､きめ細かい相談･指導を行談等きめ細かい相談･支け生徒の変化を見逃さな

の支援

います｡

援を行なっています(令いよう努力しています｡

和 2 年度 4.2)(〇)②.昨年より 0.1 ﾎﾟｲﾝﾄ上昇② 問題解決の部署として ICP(臨② 生徒の個人面談等の床心理研究所)の存在の明確化

満足度は低い｡ (令和 2

く ､更 なる 努力 が 必 要 でをするとともに､相談しやすい環

年度 生徒 3.9)4.0 以上す｡(△)

境づくりに努めます｡

を目標とします｡

Shijonawate Gakuen- 45 -

しましたが､目標値ではな

【社会貢献】
中期的

今年度の具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標

1 保護者･(1)保護者･同窓①保護者と協力し PTA 活動を活

①保護者から見る PTA 活①今年度は感染症のた

同窓会･後会･後援会との発にするとともに､保護者･同窓会･

動は(令和 2 年度 保護者

め､PTA 活動が事実上あ援会との連携をすすめる後援会との連携し､文化祭･体育会

3.6)目標値に近づけるよう

まりできませんでした｡そ連携と社とともに､地域のなどの活動を支援します｡

活動を支援します｡

んな中､校内の除菌抗菌会貢献

社会活動に協作業に援助を頂いたり､力する｡

制服のﾘｻｲｸﾙなど役員中心にできる最小限の活動をしていただいた｡来年度はもとの PTA 活動に戻す
よう努力します｡(△)②復興支援やﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活動等で②生徒から見る生徒会活②.着実に生徒会活動は地域に協力します｡

動は(令和 2 年度 生徒

活発になっていますが､

4.2)と昨年同様目標値に達

感染症の影響の中､活動しています｡

が限られていましたが､高評価でした｡(〇)【生徒募集】
中期的

今年度の具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標

1 生徒募

(1) 外 部 入 試 説

生徒によるｸﾗﾌﾞ紹介やﾌﾟﾚﾃｽﾄを

第 4 回説明会参加者数 350

今年度は､密を避けるた

集対策

明 会 は ､ 新し い

実施します｡

名以上を目指します｡

め､5 年生以下の来校を

内 容 を取 り 入

お断りしたため､参加数

れさらに充実をが大幅に減少し､第 4 回図り､より多くの説明会参加数は 262 名

受験者の確保でした｡に努めます｡(2) 小 中 連 絡 会

中学校紹介･進路相談ｺｰﾅｰなど

内部進学者 70%以上を目

合同の音楽授業など､例などを通じて内を設置し､公開授業･体験授業など標とします｡

年実施している小中の行

部小学校との連への児童の参加を勧めます｡

事が実施できませんでし

携充実に努めた｡今年度の内部進学者ます｡ また 内 部

数は 54 名で 59%となりま進学者数の増した｡

加に努めます｡

Shijonawate Gakuen- 46 -

中期的

今年度の具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標
(3) 中 高 連 絡 会

各教員が内部高等学校の教育内

内部高校への進学者 50 名

12 月現在､内部高校専などを通じて内容を十分に理解するように努力し以上を目標とします｡

願者 41 名､併願者 14 名

部高等学校とのます｡

です｡

連携充実に努
めます｡(4)中高 6 年一他私立学校にないｷｬﾘｱ教育･総35 名の入学者を目指しま

令和 3 年度より､発展探貫ｺｰｽの生徒

合学習の内容を内外の説明会等す｡

究と発展文理ｸﾗｽに分け募集を強化しまで発信します｡て募集強化を行います｡

す｡(5)3 年ｺｰｽ(英今後も継続して進学指導の強化

安定した募集を目指します｡

公表した高校進学実績

数･英数発展)のに努めます｡

進学実績を高め募集力をつ

参照。

けます｡

高校進学実績
の外部評価を維持します｡(6)ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞの受験生､保護者等に四條畷学園

本学の教育の特長を説明す

長期休校の期間､ﾎｰﾑﾍﾟ充実の魅力をわかりやすく伝えます｡

る等ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞを充実させまｰｼﾞなどでの授業や課題す｡また､Facebook による情の配信をおこないました｡

報発信を一層充実させます｡

Shijonawate Gakuen- 47 -

小学校【学校全体】
中期的

今年度の具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標

1(1) 選 び(1)｢指導要領ﾌﾟﾗｽ｣①講師(指導助言者)を招聘して複数回

指導力向上に関する(令和 2 年度自己評

抜いた内をｽﾛｰｶﾞﾝとしたｶﾘの校内研究授業を計画実践し､今後の教員自己評価を 4.3

価と今後の方策)

容の実践

ｷｭﾗﾑ･教材/ 教具研究の深化に役立てます｡

以上にします｡(令和教職員自己評価(平と改良を模索､実践しその②公開授業研究会に向け､長期的展望

元年度 4.3)

均): 分かりやすい授効果を検証します｡に立った研究をすすめます｡

業の実践に努めてい③長期休業中の校内研修日を活用し､る…4.3

職員の合同研修を計画ます｡

前年度に引き続き､④次回開催の公開授業研究会を視野

目標を達成しました｡に入れ､校内研究授業を計画実践し､今引き続き石川晋氏を後の研究深化に役立ます｡

講師に招聘し､校内(2)1〜6 年生の英①昨年度 1 年生用に再編した英語教材

研修会で相互の授語ｶﾘｷｭﾗﾑと教材をを改善します｡

業を参観したり､作成

開発します｡②昨年度再編した 2〜6 年生のｶﾘｷｭﾗﾑ

した授業案を複数のと教材を､より充実させるために改善を教員が実践したりし加えます｡

たことなどが効果的③5･6 年生の英語が教科になることにだったと思われます｡

伴い､新たな教材や教授法を研究､開発します｡各児童に英語学習機材をもたせ(ｼｬｰﾌﾟ英語辞書に入っているｱﾌﾟﾘ･ﾌﾞﾚｰﾝ)､個別学習を実施します｡④複数教員による英語科研究体制を構築します｡⑤1〜6 年生まで通したﾓｼﾞｭｰﾙ学習の教材の指導法を検討します｡⑥私立小学校連合会英語部会主催の｢小学生ﾚｼﾃｰｼｮﾝｺﾝﾃｽﾄ｣に参加します｡⑦英語の教科化に対応した絶対評価(Can-Do List に適応した)を導入します｡(3)ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ教育①ICT 研を軸とした研究組織を作り､現の教材を開発､研行の学習にﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞを加味した教材

究します｡｢KOOV｣を導入し､実践します｡(4) 道 徳 教 材 を 精①道徳科研究部を中心に､評価項目の選､実践します｡

検討と改善を行います

Shijonawate Gakuen- 48 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組評価指標

自己評価(5)社会科のｶﾘｷｭﾗ①独自のｶﾘｷｭﾗﾑ､｢価値判断授業｣を 3

ﾑを改善します｡

年生以上に導入します｡

1(2) 学 校(1)全校行事を改良①保護者や児童の意見をもとに､ﾔﾝｸﾞｱ

保護者､児童ｱﾝｹｰﾄ

保護者の評価は 4.6､

行事の見

します｡

ﾒﾘｶﾝｽﾞや体育会､秋まつり､音楽会などのうち､｢行事は楽しく

児童の評価は 4.7 で､に改良を加えます｡

充 実 し て いる ｣ の 評

保護者の評価が 0.1(2)宿泊行事を見直①修学旅行の充実を図るために､旅行価を向上します｡

ﾎﾟｲﾝﾄ下がりました｡

します｡

先を含めた検討を行います｡

体育会･音楽会･秋

ｶﾝﾄﾘｰｽﾃｲの内容の拡充を検討します｡

祭りなどを縮小,中止

春は従来通りの田植え､秋には日帰りしたため､評価されな

遠足で稲刈りを検討します｡

かったと考えます｡

直しと改良

2(1) 基 本(1)児童の自主性･①縦割り活動や児童会を通じて､児童主体性に関する教員

主体性に関する教員

的生活習

主体性がより発揮

自身が校内のﾏﾅｰ向上策を考えられる

自己評価を 4.4 以上

自己評価は 4.1 で目慣の育成

できるよう､児童委

ように活動形態を整備し､活性化を図りにします｡(令和元年

標を達成しませんで

員会･係活動･縦割ます｡

度 4.4)した｡

り活②児童会活動のｼｽﾃﾑを､さらによきも②保護者､児童ｱﾝｹ

ｺﾛﾅｳｲﾙｽ感染症対動､行事の内容をのになるように検討を加えます｡特に児ｰﾄのうち､｢児童会活策のため､自主的な再検討します｡

童会主催のﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活動を奨励します｡

動や係活動をがん

判断よりこちらの指③｢自律の手助け｣を念頭に置き､各家ばっている｣の評価を示を優先した結果で庭及び学級に配布する｢しつけﾎﾟｽﾀｰ｣

向上します｡

あると考えます｡

を指針として家庭と学校が協力し､指導②児童会活動に関を行います｡

する評価は保護者が 4.4(前年よりやや低下並み)児童が4.7( 前 年 並 み ) で した｡
新型ｺﾛﾅｳｲﾙｽ対応
で縦割り活動の内容を充実させることができませんでした｡(2)規律遵守の意識①特に言葉づかいと姿勢について､教ﾏﾅｰ･ﾓ ﾗﾙに関する

ﾏﾅｰ･ﾓ ﾗﾙに関するﾚﾍﾞﾙの向上を図り

員が範を示し児童が見倣うことのできる

教員自己評価を 4.0

教員自己評価は 4.2ます｡

機会を積極的に増やします｡年度末にﾏ

以上にします｡(令和と向上しました｡

ﾅｰに関する自己評価の時間を設定し､元年度 4.0)

しつけを身につけたﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸをうながします｡

児童が低学年の児②登下校のﾏﾅｰ向上のため､職員が交保護者､児童ｱﾝｹｰﾄ

童に働きかけること

替で通学路に立ち､児童の直接指導にのうちしつけに関すが効果的であったと当たります｡

る 3 項目の平均(4.0

思われます｡

Shijonawate Gakuen- 49 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組評価指標③職員が交代で毎土曜日に四条畷駅

以上)を維持します｡

自己評価に行き､乗車ﾏﾅｰの指導に当たります｡

しつけに関するｱﾝｹ④校外行事の日､校内に訪問者が来る

ｰﾄは保護者が 4.2､日を『ﾏﾅｰ実践の場』と児童に意識さ児童が 4.3 で現状をせ､実際の場に応用する機会を作りま維持しました｡

す｡

課題であった学級間⑤年度初めに各担任が｢学校のきまり｣

格差も改善しました｡

を児童と保護者に説明し､理解と協力を引き続き､指導に注

求めます｡

力します｡

⑥ﾏﾅｰ､しつけについての学期目標を定
め､児童と教員に周知しその徹底を図ります｡
2(2) 基 礎(1)国語の観点のう①学年教科研究を研究の軸として機能

学力向上に関する教教員自己評価は学力の徹ち､｢書く能力｣の向するように時間と場所を確保します｡

員自己評価を 4.2 以

4.5(前年度 4.2)で目

底

上を図ります｡②｢書き､まとめる｣｢書いて考える｣｢書い上にします｡(令和元

標を達成しました｡て交流する｣授業ﾌﾟﾗﾝを開発､改良し､複年度 4.2)数の教員が授業化することによりﾌﾟﾗﾝ

児童や保護者のｱﾝｹの質的向上を図ります｡

ｰﾄでもﾎﾟｲﾝﾄが上が③｢書くこと｣を意識した授業を全ｶﾘｷｭﾗ

学力ﾃｽﾄの､国語のっており､継続的な指ﾑに導入し､児童の書いたﾉｰﾄ､WS 類を観点別評価項目｢書導が効果を上げてい校内研究会で研究の対象にし､招聘しく能力｣をすべての学

ると考えます｡

た講師の指導助言を受けます｡

年で前年度以上に④統一確認ﾃｽﾄ等の学力ﾃｽﾄで､基準と引き上げます｡

する値に達していない児童を抽出し､学級担任および学年補助教員が対象児童の学力向上に努めます｡次年度の学力ﾃｽﾄでその成果を再調査し､指導方法が有効であったかを検証します｡(2)国語の観点のう①低学年では｢読み聞かせ｣を重視し､学力ﾃｽﾄの､国語のち､｢聞く能力｣の向聞き取った内容や感想を発表し合う場

観点別評価項目｢聞上を図ります｡

を持ちます｡

く能力｣をすべての学②｢読む･書く｣の｢繰り返し練習｣により､年で前年度以上に｢話の要旨を的確に把握して､その内容

引き上げます｡

を理解できる｣ための基礎となる知識､
特に語彙力を増やします｡③すべての教科で､聞き取ったことをﾒﾓしたりﾉｰﾄに取ったりする活動を増やします｡

Shijonawate Gakuen- 50 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組評価指標

自己評価④統一確認ﾃｽﾄ等の学力ﾃｽﾄで､基準とする値に達していない児童を抽出し､学級担任および学年補助教員が対象児童の学力向上に努めます｡次年度の学力ﾃｽﾄでその成果を再調査し､指導方法が有効であったかを検証します｡⑤学力ﾃｽﾄ対策委員会を立ち上げ､月 1回基礎学力向上にむけた話し合いを持
ち､合わせて模擬ﾃｽﾄを実施します｡(3)教員の指導力向①多様な指導形態による個に応じた指計画的な教員研修

教員自己評価は上をはかります｡

導法の開発に努めます｡

に関する教員自己評

4.0(前年度 4.1)で、目②学年主任を中核とした OJT を推進し､価を 4.1 以上にしま標を達成しませんで若手教員の授業力や児童理解力､学級す｡(令和元年度 4.1)

した。

経営力の育成の日常化を図ります｡

研修内容を全職員で③学年内でお互いに授業を公開し合共有できるよう、教い､授業力向上と学年内での指導方法

科主任を中心としたの統一を図ります｡

体制作りに努めま④研究授業を増やし､相互の実践を対す。

比することで指導力の向上を図ります｡⑤重点目標に合致する研修､研究会に参加し､指導力向上を図ります｡⑥外部講師を招聘し､研究授業で指導助言をあおぎ､教員の資質向上を図ります｡*授業ﾈｯﾄﾜｰｸ理事長 石川 晋氏に授業と講演･指導助言 年間 3 回予定【人権・道徳】

中期的

今年度の具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標

3 主体的

一人ひとりの興味関①道徳教育の充実を図ります｡教科道

人権意識向上に関す

人権意識向上に努めな生き方

心を大切にし､だれ徳への移行をふまえ､週 1 回の道徳をる教員自己評価をている…4.4の尊重にも自信を持たせる

確実に実施するとともに､｢考える道徳｣

4.1 以上にします｡(令･前年度に引き続き教育を行います｡道｢学びあう道徳｣の実践を進めます｡

和元年度 4.1)

目標を達成しました｡

徳教 育 ､ 人権 教育②人権尊重を目標にした授業のほか､体今後も人権に関わるを軸に､互いの個性

験型の講習会や社会見学､人権を意識

道徳の学習を通じて､を尊重しあえる土壌

した校外行事を実施し､人権意識の向上

この評価が維持できをつくります｡

をはかります｡

るように努めます｡

Shijonawate Gakuen- 51 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組

評価指標

自己評価

具体的な取組評価指標

自己評価③いじめ等を防ぐために､各学年ｱﾝｹｰﾄを行い､人権意識を育てます｡(学年はじめと宿泊行事の前に実施)④日記や作文などをもとに､子ども同士の人間関係を推し量り､よりよい学校生活を送ることができる環境を整えます｡⑤｢学習の記録｣及び｢指導要録｣に記載
する個人内評価を検討し､実施します｡【施設・設備】
中期的

今年度の

目標

重点目標

4 教育環

学校の美化に全校①児童の自教室の美化意識を向上させ美化に関する教職員

4.2 で目標 に達しま

境の充実で取り組みます｡

ることを､校内全体の美化意識向上につの自己評価を 4.0 以した｡教職員が協力しなげます｡

上にします｡(令和元て美化に努めた結果②児童に持ち物を自主的に整理整頓さ

年度 4.0)であると考えます｡
保護者､児童ともに前せ､担任は定期的に指導を行います｡③児童会･美化委員会が企画立案する

保護者､児童ｱﾝｹｰﾄ

年並みでした｡

駅前清掃､校内清掃を実施します｡のうち､｢校内の施設､各学年､担任間での④老朽化した設備を修理､改修し､校内設備は充実している｣ばらつきが改善しましの安全性と美化を向上します｡(体育館･の評価を向上します｡

た｡

教室･廊下)⑤ﾌﾟｰﾙ･更衣室･特別教室の移転先を検討し､計画します｡

【環境】
中期的

今年度の

目標

重点目標

5 安心､安(1)児童の生命を守

全な学校
づくり

具体的な取組評価指標

自己評価[一般防災に関する対策]｢防災や安全に関す

防災や安全に関するるために､対策をた①防災ﾏﾆｭｱﾙに沿った避難訓練､ﾏﾆｭる指導｣の教員自己指導に努めている…

て取り組みます｡

ｱﾙの検討を行います｡

評価を 4.0 以上にし

4.1

②ﾏﾆｭｱﾙが機能するよう､避難通路やます｡(令和元年度

衛生的で健康な生活

防災用具を定期的に点検します｡

4.0)の知識技能の指導に③緊急集団下校ﾏﾆｭｱﾙに添い､円滑な努めている…4.0

保護者への引き渡しを目的とした訓練を

緊急時のﾏﾆｭｱﾙ整行います｡

備や登下校 ﾁｪｯｸ

④緊急時の一斉配信ｼｽﾃﾑを整備しまや防災訓練など､安Shijonawate Gakuen- 52 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組

評価指標

自己評価

す｡

全対策を十分とって⑤宿泊を伴う校外行事では､最初に避難いる…4.2

経路を児童に知らせ､必要に応じて避難訓練を行います｡

すべての項目で目標⑥大阪 880 万人訓練に参加し､防災意を達成しました｡防災識の向上を図ります｡

係を中心として､児童[不審者等の危機管理]への防災指導内容を①不審者対策危機管理ﾏﾆｭｱﾙにそっ再検討した結果があて危機ﾚﾍﾞﾙごとの迅速な対応ができる

らわれていると考えまよう､職員の訓練を行います｡

す｡また､ｺﾛﾅｳｲﾙｽ②不審者対策として､校内に防犯ｶﾒﾗを感染症対策として手設置し､児童の安全確保をよりいっそう強洗いや､うがい､消毒化します｡の指導を徹底したこと③不審者対策危機管理ﾏﾆｭｱﾙを作成

も効 果を上げたと考し､児童に危害が及ぶ危険性を段階的にえます｡

設定します｡④地域集会で各地域の危険な箇所を選び､詳細な指導を行います｡(2)児童の安全に対①｢自分のいのちは自分で守る｣意識をす る意 識 を 向上 さ

徹底させ､教職員とともに臨機応変に避せるため､特別活動

難できる子どもを育てます｡

や道徳の時間を使②外部組織と連携し､安全意識向上のたって教育を行いまめの教育を行います(四條畷警察によるす｡

安全教室､NTT による安全ﾓﾗﾙ教室 大
阪府少年ｻﾎﾟｰﾄｾﾝﾀｰによる非行防止教室 大阪府警による非行防止教室等)｡(3) 防 災 対 策 を 強①火災､地震等の防災係を組織します｡

化します｡②防災ﾏﾆｭｱﾙを作成し､ﾏﾆｭｱﾙに沿った避難訓練を実施します｡③地域集会で､各地域に即した防災指導を行います｡【児童募集】

Shijonawate Gakuen- 53 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

６内部連

幼稚園・中学校との［幼稚園との連携］

携を強化し連携を強化し募集①連絡会・協議会などを通じ教師間の募集活動

活動を充実します。

を充実

具体的な取組評価指標

自己評価

令和元年は、幼稚園

令和２年度は、内部(年長 123 名）

進学者は 33 名で、相互理解と交流を深めます。

内部進学者 47 名

目標に達しませんで②保護者対象の公開授業や説明会を(38%）でした。

した。

実施します。

今年度は、94 名の③幼稚園の連携を強化し、内部進学数

年長園児のうち、の増加に努めます。

内部進学者 40 名以④児童による園児との交流の場を設け、上(40%以上)を小学校の取り組みが園児に伝わる機会

目標とします。

を増やします(本読み、もの作り、音楽交流）。
［中学校との連携］

令和元年度は、中学

令和２年度は、内部①連絡会・協議会などを通じ教師間の内部進学者 63

進学者は 53 名

相互理解と交流を深めます。

名（64％）でした。

(59%）で目標に達し②中学校の連携を強化し、内部進学数

今年度は内部進学ませんでした。

の増加に努めます。

者 70％以上を③内部進学の進路指導を強化します。

目標とします。

④クラブ体験や授業体験を設け、中学の活動が小学生に分かる機会を増やします。（運動クラブ体験、文化クラブ体
験、理科授業体験、中学出前授業）［募集活動を検討します。］

令和元年度は、入学

令和２年度は、入学①児童募集活動の課題を抽出し、その者 90 名でした。今年者 80 名でした。募集対策を検討します。

度も募集定員（90定員 90 名は、充足②入学を検討している保護者に対する、

名）を充足するようにしませんでした。

校内外入試説明会・塾説明会・体験授努めます。

他校にない本校の魅業の方法を検討します。

力に着目し、広報活③広報媒介を検討します。

動を抜本的に見直す④私学展等の公開説明会での説明方

ことで定員充足に努法を改善します。

めます。

⑤外部幼稚園への広報活動を拡充し、希望する園で説明会を実施します。

Shijonawate Gakuen- 54 -

幼稚園
中期的

今年度の

目標

重点目標

1 幼児期の（1）建学の精

教育は生涯

具体的な取組評価指標

自己評価①教育時間は､1 号認定､2 号認定とも

自己評価点を｢3.8｣以上と教職員自己評価

神｢報恩感謝｣共通とし､幼稚園としての教育水準を保します｡

点は｢4.0｣でした｡

にわたる人を実践するとつようにします｡(これまでの幼稚園におけ格形成のともに､子ども

②各号認定に応じて､保育時間の拡充

る評価をもとに､移行初年

基礎を培う

子育て支援事として､早朝預かり保育､預かり保育､延度を迎え､計画､準備､実重要なもの

業の拡大を図長保育を設定します｡

行､評価の面から捉えまであることをり､保護者全③その利用方法は保護者全員が就労

す)

重視し､環

員が就労してしていない場合等か､保護者全員が就境を通して､いる場合等の労している場合等かを行政と検討しな

心身の健家庭に向けてがら､それぞれに預かり枠を設け保育を全な成長をの利用拡充を行ないます｡

促す中で､図る為､幼稚感謝の心を園型認定こど培います｡

も園に移行します｡（2）従来の教教育目標としては｢心の力｣･｢学ぶ育･保育内容力｣･｢体の力｣をﾊﾞﾗﾝｽよく育み､人間的を引き続き実に自立し､自分の力で夢を実現できるよ践するためうにします｡｢YY ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(ﾖｺﾐﾈ式教育法)｣を推進します｡
2 幼稚園型（1）｢つどいの子ども子育て支援事業として､｢つど認定こども広場｣･｢相談園に移行し､

自己評価点を｢4.0｣としま

教職員自己評価

いの広場｣と｢相談支援｣を中心に積極す｡

点は｢4.0｣でした｡

支援｣活動な的に活動していきます｡(感謝の気持ちを持ち､そ地域社会

ど積極的に子②あらゆる機会を通じて､｢ありがとうごれを伝える環境を作ることに向けて､子ども子育て支ざいました｡｣の言葉が自ら出てくるようを評価指標とします

ども子育て

援事業を行なにし､｢してもらったことに感謝し､自分も

支援事業の

います｡

お返しをしよう｡｣いう気持ちを養います｡

具体的な拡
大を図りま

Shijonawate Gakuen- 55 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

す｡

具体的な取組評価指標

自己評価（2）感謝の気持ちを培い､表現できるようにします｡

3 基本的生(1)4 学年体制

最年少ｸﾗｽ(満 3 歳児)は､学年の途中か

自己評価点｢4.0｣を目指し

教職員自己評価

活習慣の形になり､年齢にら入園することを考慮し､年少･年中･年長ます｡

点 は ｢ 3.5 ｣ で し成と規範意応じた基本的

ｸﾗｽにおいては､学年に応じて､挨拶の徹

｡

た。

識を高め､

生活習慣の形底､衣服の着脱の習慣､食べる喜びを感じ

社会のﾏﾅｰ

成とﾙｰﾙを守るとともに､食育の意識向上など､生活習を身に付けることやﾏﾅｰ

慣上大切な習慣を身に付けます｡ﾏﾅｰのます｡

意識を身に付点で､人と接する時に｢しなくてはならない

けます｡

こと｣と｢してはいけないこと｣の判断力の修得に努めます。

(2)集団生活集団のﾙｰﾙを理解し､集団の中で自分の自己評価点を｢4.0｣以上と教職員自己評価に必要な思考動きを意識する力と仲間への思いやりのします｡

点は｢3.7｣でした｡

力､態度と行気持ちを養います｡

動を養います｡
4 安全･安(1)安心･安全①1 号認定､2 号認定の違いにより､預か自己評価点を｢4.0｣を目指

教職員自己評価

心な教育環

な教育環境のる時間に違いが生じるが､園全体の安全します｡

点は｢4.1｣でした｡

境を整え､子整備に努めま確保(ｾｷｭﾘﾃｨ)と保育室の環境整備

どもの積

す｡

に努めます｡

極的で活発②最年少児(満 3 歳児)の水遊び､年少児

な活動を促

以上の戸外ﾌﾟｰﾙ時の安全対策に努めま

します｡

す｡
③登降園時の安全対策を徹底する｡④園
内における体調不良児の対応や感染予防に努めます｡⑤防災･避難訓練･交通安全教育･防犯教室を実施します｡(2)各学年応じ①教材･遊具･用具を利用して､各学年に自己評価点を｢3.8｣以上と教職員自己評価

た子どもの積応じた活発な行動を身に付けるようにしします｡

点は｢3.6｣でした｡

極的な活動力ます｡(最年少児の参加状況をを培います｡②栽培や飼育を通して､命の大切さを考

見極めながらの指標)える機会を作ります｡③遠足等の行事で視野を広げ､人との触れ合いの場を積極的に作ります｡

Shijonawate Gakuen- 56 -

中期的

今年度の具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標

5 教育課程(1)教育環境①運動や遊びを通して､挑戦しようとする

自己評価点｢4.0｣以上を目

教職員自己評価

を通して積の整備､充実気持ちや技能を養います｡

指します｡

点は｢3.8｣でした｡

極的に取りを図ります｡②読み･書き･数えることに関心を持ち､主組む行動や体的に考え､表現する力を養い､友達と一友達と助け緒に喜んで活動に取り組み､努力や力を合い協力す

合わせることの大切さを学びます｡

る態度を身に付けます｡(2)教職員の①週案を重視しながら､年間目標､中間報

自己評価点｢3.8｣以上を目

教職員自己評価

資質向上を図告等常に PDCA ｻｲｸﾙを回すようにしま指します｡

点は｢4.1｣でした｡

ります｡

す｡
②教育時間担当職員と預かり保育担当
職員との情報共有､共通理解に努め､連携を強化していきます｡

6 子どもの(1)健康で活発

1 号認定､2 号認定における幼稚園の滞

自己評価点を｢4.0｣としま

教職員自己評価

個性･発達･な子ども､気在時間によって､教育水準に差が出ない

す｡

点は｢3.9｣でした｡

特性に応じがついて自然

ようにします｡

た指導を丁と優しくでき寧に行ないる子どもに育ます｡てます(2)個性を伸ば一人ひとりの子どもの個性･発達･特性に自己評価点｢4,0｣以上を目

教職員自己評価

す指導､支援応じた指導を行ないます｡

指します｡

点は｢3.8｣でした｡

を行ないます｡

7 保護者と(1)保護者との満 3 歳児家庭､1 号認定､2 号認定家庭に

自己評価点を｢3.8｣としま

教職員自己評価

連携した教

連携を重視

可能な限りの協力･支援体制をお願い依す｡

点は｢4.0｣でした｡

育活動を実して行ないま

頼します｡

施し､地域

す｡

の方との関

(2)地域の理教育活動における支援と奨励に努め､子

自己評価点｢3.8｣以上を目

教職員自己評価

係を密にし解や協力を得ども子育て支援事業推進のため､｢つどい指します｡

点は｢3.8｣でした｡ていきます｡

ながら､子どもの広場｣､｢相談支援｣事業を行ないます｡

子育て支援事業を推進していきます｡
8 教職員の(1)園外･園内研修会での情報の共有化を行ない､研鑽

自己評価点を｢4.0｣としま

教職員自己評価

研修を推進

研修会を促

し､保育力を向上します｡

す｡

点は｢3.6｣でした｡

し､幼稚園型進し､また､充

認定こども

実させ教職員

園運営体制の資質向上を

の充実を図

図ります｡

Shijonawate Gakuen- 57 -

中期的

今年度の具体的な取組

評価指標

自己評価

目標

重点目標

ります｡

(2)教職員の学年目標の明確化を実施するとともに､自己評価点を｢4.0｣としま

教職員自己評価

協力･連携を

週案を重視して､その到達度を確認してす｡

点は｢4.0｣でした｡

強化し､教育いきます｡

力の向上と教育内容の充実を図ります｡
9 幼稚園入(1)最年少ｸﾗｽ

最年少ｸﾗｽ(満 3 歳児)受入 2 年目を迎自己評価点｢3.8｣以上を目

教職員自己評価園希望の保(満 3 歳児)受

えて､幼稚園生活が順調に送れるようにし指します｡

点は｢4.0｣でした｡

護者のﾆｰｽﾞ入を順調に行ます｡

を研究し､受

ないます｡

験者数増加
につなげま
す｡

(2)幼稚園型

幼稚園型認定こども園としての園生活

認定こども園が順調に送れるようにします｡

としての運営を軌道に乗せます｡(3)幼児教育･

幼児教育･保育の無償化にともない｢預保育の無償かり保育｣関係の手続き､給食費に於いて化に伴う手続

主食･副食費の手続きを適切に行ないまき等を確実にす｡

します｡(4)預かり保育

多様化する預かり保育の利用拡大が想の ICT 化を定されるため､ICT 化を導入します｡

導入します｡(5)幼小連携

幼小連携の交流会や研修に参加し､特にの交流会や内部進学の強化と推進を図ります｡

研修に参加し､特に内部
進学の強化と推進を図ります｡(6)課外教室

2 歳児教室(ひよこ組)の開講拡大により､の開講教室を

新たな場所が必要になってくるため､新園検討します｡

舎を建設します10 園児募(1)最年少ｸﾗｽ

幼稚園園見学･幼稚園説明会､満 3 歳児

自己評価点｢4.0｣以上を目

教職員自己評価

集対策(満 3 歳児)の受入説明会や入園募集説明会､園庭開指します｡

点は｢4.5｣でした｡

募集広報活動放の参加者増につながるように､ｲﾝﾀｰﾈｯの改善を引きﾄやﾎﾟｽﾃｨﾝｸﾞｻｰﾋﾞｽ､ﾎﾟｽﾀｰ､ﾁﾗｼや市報

Shijonawate Gakuen- 58 -

中期的

今年度の

目標

重点目標

具体的な取組続き行ないま等の広報誌など様々な媒体を使って広報

す｡

します｡

(2)1 号認定のﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ閲覧につながる Instagram 等の園児募集を積情報を提供していきます｡

極的に行ないます｡(3)2 号認定に③子ども子育て支援事業｢つどいの広対応するた場｣､｢相談支援｣を行なうことで､地域の方

め､管轄市町のご理解をいただき､募集活動につなげ村との連携をます｡

密にします｡(4)2 歳児教室④2 歳児教室(ひよこ組)に週一回ｺｰｽ(定(ひよこ組)に

員 15 名)を設定することで､これまでの開

週一回ｺｰｽ

講場所が変更になり､新たな環境､場所設(定員 15 名)を定を検討します｡

設定し､月~金で 3 ｺｰｽ 45
名に拡大します｡（5)ﾌﾟﾚｴｸｻｻｲ⑤前期ﾌﾟﾚｴｸｻｻｲｽﾞを廃止し､後期ﾌﾟﾚｴｸｽﾞの開講時期

ｻｻｲｽﾞを強化します｡

を検討します｡

Shijonawate Gakuen- 59 -

評価指標

自己評価

保育園
No

施策種類

事業計画

実施状況

1

重点取組事項(1)事故防止への取組み

午睡専任の休憩対応保育士等

保育士によるﾁｪｯｸに加え､今年度より午睡ｾﾝｻｰを 2 名以上配置し､午睡センサを導入し､人とｼｽﾃﾑのﾀﾞﾌﾞﾙﾁｪｯｸにより午睡時のーと併用して午睡ﾁｪｯｸを実施｡

事故防止策を強化します｡
また､午睡時にも充分な保育士を配置し､園児に目が行き届くようにします｡(2)感染症対策の強化

手指消毒の徹底､保育用具の消

手指用の消毒液の配置､教職員の常時ﾏｽｸの着用､保毒､室内の換気､職員､園児の体

育園内の消毒･換気､適正な室温･湿度の維持､教職員

温測定の実施など対策を強化｡の検温実施等必要に応じて対策を強化します｡また､教体温ｾﾝｻｰ､消毒液の噴霧器､職員によりﾏﾆｭｱﾙの熟読等を通して感染症対策についCO2 ｾﾝｻｰなども導入｡て知識の習得に努めます｡(3)0 歳児受入れ対応

0 歳児 6 名を受入れ｡3:1 保育､

今年度より受入れる 0 歳児について万全の保育体制を

離乳食の提供の実施｡(社)日本取ります｡また､0 歳児とのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図るため

ﾍﾞﾋﾞｰｻｲﾝ協会による指導実施｡

ﾍﾞﾋﾞｰｻｲﾝ(手話)に取組みます｡(4)収支管理の実施

収支状況、予算枠を現場で保育園を安定的に運営するため､保育園の管理職が予

Excel にて管理し、特に支出をコ

算目標(予算書)の内容を把握し､予算目標に基づき支ントロールした。

出をｺﾝﾄﾛｰﾙできる仕組みを構築します｡(5)定員増への取組み

地域の待機児童､保留児童の状

保育園運営をより安定化させるため､次年度､定員を 30況を勘案して､当面定員増は見名から 40 名に増員することを想定して必要な体制､保育合わせ｡

内容等を検討します｡
2

保育の質の確(1)教職員の資質･専門性の向上

ﾖｺﾐﾈ式園内研修 6 回､ﾍﾞﾋﾞｰｻｲﾝ

保･向上

園外研修､園内研修の積極的･計画的な受講を通して保研修 2 回等実施｡

育教諭等の資質･専門性の向上に務めます｡園内研修

外部研修も積極的に受講。

では外部講師を招いてﾖｺﾐﾈ式教育法の習得･向上に努めます｡(2)設定保育の充実

専門講師によるかけっこ･体操

かけっこ･体操､造形表現､ﾘﾄﾐｯｸ､学習[文字･数字･国旗･[年 20 回]､造形表現[週 2 回]､ﾘﾄ

地理･英語など]､絵本の読み聞かせ､英語絵本の読み聞

ﾐｯｸ[週 3 回]を継続実施｡

かせをより一層充実させます｡
また､専門家による設定保育を教職員が共に行うことにより､教職員の保育ｽｷﾙの向上に努めます｡

Shijonawate Gakuen- 60 -

No

施策種類

事業計画

実施状況

(3)絵本･紙芝居の充実

定期的に絵本･紙芝居を購入｡

絵本､紙芝居の種類･冊数をより充実させ､読み聞かせを通して､感情豊かで､多くのことばを知っている(語彙力のある)子どもに育てます｡(4)休憩対応保育士体制の強化

午睡ﾁｪｯｸ専任の休憩対応保育

定員増に伴い､休憩対応保育士を増員配置し､教職員

士を 2 名雇用し､保育士等の休

全員が休憩時間を確保できるようにし､保育の質の向上

憩時間を確保｡

を図ります｡
3

事故防止への(1)ﾋﾔﾘﾊｯﾄ検証と事故の防止･抑止

ﾋﾔﾘﾊｯﾄ報告を推奨､全教職員

取組み

過去のﾋﾔﾘﾊｯﾄ､他園事故事例を教職員間で共有･確認の回覧を徹底｡

して､類似事故の発生等を防止､抑止に務めます｡また､
大きな事故の発生を防止します｡

4(2)食中毒防止の徹底

HACCP によるﾌﾟﾛｾｽ管理を徹

HACCP(ﾊｻｯﾌﾟ)によるﾌﾟﾛｾｽ管理を徹底し､食中毒発生

底｡また､ﾋﾞｼﾞﾈｽﾁｬｯﾄによる給食の可能性を排除します｡

委員会を継続実施｡

働き方改革への(1)ﾃﾞｼﾞﾀﾙｼﾌﾄの推進

ｺﾄﾞﾓﾝ､LINEWORKS を活用｡

取り組み

ｺﾄﾞﾓﾝ､LINE WORKS 等の活用によりﾃﾞｼﾞﾀﾙｼﾌ
ﾄを推進し,､教職員の事務負担を軽減するとともに保護者の利便性にも配慮します｡
極力､紙での配布物を削減｡(2)ﾍﾟｰﾊﾟｰﾚｽの推進
必要なもの以外は紙での配付等を廃止し､事務負担を軽減するとともに保護者の利便性にも配慮します｡
5

保護者満足度(1)WEB 参観の実施

新型ｺﾛﾅｳｲﾙｽ感染症対策のたの向上

保育の様子をﾗｲﾌﾞ配信し別室のﾓﾆﾀｰで見学できる

め､別室での WEB 参観は実施｢WEB 参観｣を定期的に開催します｡教職員が同席し､保見合わせ｡

護者の反響､意見等を聴く機会としても活用します｡(2)録画映像の提供

WEB 参観を見合わせた代替とし保育風景を録画し､YOU TUBE の限定公開機能により自て､録画動画を多数提供｡

宅等で見ることができる機会を継続的に提供します｡(公開期間は短期間に限定｡URL を秘匿し検索できない
設定｡)(3)情報の共有化の推進LINE WORKS､ｺﾄﾞﾓﾝを活用｡

LINE WORKS､ｺﾄﾞﾓﾝを通して､保護者の方と園とで必要な情報をﾀｲﾑﾘｰに共有します｡

Shijonawate Gakuen- 61 -

No

施策種類

事業計画

実施状況

5

社会貢献･文化(1)地域枠の設定

地域枠で 7 名受入れ｡

活動の推進

地域枠の設定により､地域の待機児童､保留児童の解消に貢献します｡

6

園児募集(1)内部募集の強化

学園新聞での園児募集、チラシ

学園の教職員､保護者等への継続的な広報等によりの配布等を適宜実施。在園児

PDK 等の学園関係者への認知度を向上に務め､安定的30 名のうち 9 名が学園校園在籍な園児確保につなげます｡の兄弟関係､卒業生の子ども｡(2)WEB ｻｲﾄ､SNS による広報の充実

不定期に情報を発信｡

WEB ｻｲﾄの充実､Twitter 等の SNS のﾌｫﾛﾜｰ数の増加により､園の認知度を向上させ､園児募集につなげます｡(3)ｷｬﾝｾﾙ待ちの確保

1 名､満 3 歳児ｸﾗｽに転入した

ｷｬﾝｾﾙ待ちの園児を常時確保し､途中で退園する園が､ｷｬﾝｾﾙ待ちにより 1 名を補児がでてもすぐに定員を補充できる体制をとります｡

充し定員充足を維持｡(4)本部と連携した継続的な園児募集の実施

開園以来､定員充足を維持｡

法人本部と役割を分担し､定員を充足すべく園児募集を継続的に実施します｡法人本部は効果的な宣伝活動を行い､保育園の教職員は､他園比優良な保育を提供するべく､保育水準の維持･向上に務めます｡
7

内部進学(1)学園幼稚園への接続

開園以来､卒園児は全員幼稚学園幼稚園と同じﾖｺﾐﾈ式教育法を徹底し､幼稚園に園に進級｡令和 2 年度は卒園児入園しても継続的で連続性のある保育となることにより16 名全員が幼稚園に進級｡

幼稚園入園につなげます｡

Shijonawate Gakuen- 62 -

主な新規事業計画の実施状況【法人本部】
Ｎｏ

事業名称

事業概要

実施状況

１

［共通］

全校園で使用しているファイルサーバの更改○

Windows7 の PC を Windows10 に順次入れ替え○

記念ホール内に Wi-Fi 環境を構築○

小便器の改修、洋式化

×エレベーターリニューアル、自動ドア設置、4〜9 階へのネット設置○

空調設備設置○

講堂に空調設備設置［○］、階段フロアの床改修［×］△外壁タイル打診調査

×

外壁補修

○

ビストロ ウッドデッキ改修○

ファイルサーバ更改
２［共通］
教職員用 PC の更改

３［共通］清風学舎記念ホール
Wi-Fi 設置

４［小学校］
体育館拐取工事

５［中学校・高等学校］
飯盛嶺校舎リフォーム

６［高等学校］
体育館リフォーム

７［高等学校］
総合ホールリフォーム

８［高等学校］
本館調査

９［短期大学］
北条学舎体育館補修

１０［短期大学］
北条学舎食堂【大学】リハビリテーション学部
Ｎｏ

事業名称

事業概要

実施状況

１

VICON NEXUS2 へのアップグレ

Windows10 対応に伴う機器更改

○

ード
２

３モーターベッド導入

指定規則改訂に伴う対応○

３

プロジェクター設置

未設置教室への設置○

４

Wi-Fi 設備及び LAN 機器更改

老朽化に伴う設備更改○【大学】看護学部
Ｎｏ

事業名称

事業概要

実施状況

１

車椅子介助ブレーキ取り付け

授業用車いす 10 台へのブレーキ取り付け○

２

殿筋注射２Way モデル導入

2 台導入

○

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【短期大学】
Ｎｏ

事業名称

事業概要

実施状況

１

電子ピアノ導入

故障に伴い 2 台購入○【高等学校】
Ｎｏ

事業名称

事業概要

実施状況

１

Chromebook 導入

発展キャリアコース、6 年一貫コース用に計 105 台購入○

２

校務システム機能修正・追加

校務成績システムの機能追加対応○

３

バストロンボーン 1 台購入

吹奏楽部対応

○

【中学校】
Ｎｏ

事業名称

事業概要

実施状況

１

シュレッダー購入

老朽化に伴う更改×２

チューバ 1 台購入等

吹奏楽部対応

○

【小学校】
Ｎｏ

事業名称

事業概要

実施状況

１

Wi-Fi 環境構築

授業での iPad 利用対応○

２

教室へのプロジェクター設置

授業での iPad 利用対応

○

【幼稚園】
Ｎｏ

事業名称

事業概要

１

フックスタンド購入

制服掛け対応

実施状況
○

【保育園】
Ｎｏ

事業名称

事業概要

実施状況

１

保育用具の購入

保育の質の確保・向上に必要な保育用具の購入。

○

２

絵本、紙芝居の購入

図鑑、絵本、紙芝居の作品を充実。

○

３

楽器の購入

リトミックで使用する楽器の購入。

○

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Ⅲ．財務の概要
１．決算の概要［前年度対比］（１）事業活動収支計算書
授業料収入は学園全体では大きな増減はありませんでしたが、校園別では幼稚園の認定こども園化により 23
百万円が補助金収入に振り替わったほか、高等学校は入学者が減少したため 53 百万減少したものの、授業料支援補助金の制度変更により補助金収入への振替が 119 百万円減少したことにより 67 百万円増加しました。
他校園は、大学看護学部および短期大学ライフデザイン総合学科で入学生が増加したものの、概ね入学者が減少したため 44 百万円減少しました。
入学金は、幼稚園は認定こども園化により手数料収入に振り替わったことにより 14 百万円減少し、学園全体では入学生減少により 36 百万円の減少となりました｡学納金は学園全体で約 75 百万円の減収となりました｡
国庫補助金は、大学短大経常費補助金が 26 百万円減少しましたが、今年度より新たに始まった大学短大無償化制度補助金を 78 百万円計上し、さらに保育園の助成金が 23 百万円増加したことにより 82 百万円の増加となりました。
地方公共団体補助金は、高校授業料支援補助金の制度変更により 119 百万円減少、幼小中高の経常費補助金が 93 百万円減少し、認定こども園化により幼稚園就園奨励費補助金 25 百万円が施設型給付費に振り替わりました。
施設型給付費は前述の授業料および就園奨励費補助金の振替を含む、203 百万円を獲得しました。これらの結果、補助金収入全体では 53 百万円の増収となりました｡
雑収入は、退職金財団交付金が 78 百万円、小学校南グラウンド売却に伴う移転補償金が 327 百万円と、退職金財団の制度設計の変更で 57 百万円増え、全体では 466 百万円の増収となりました。
以上の結果、教育活動収入は、前年比 456 百万円増の 4,585 百万円となりました。
教育活動支出のうち､人件費は退職金が 58 百万円増えたましたが、業績連動型賞与制度を導入したこと等
で、総額で 94 百万円減少しました。
物件費は､大学短大の無償化制度が開始したことで奨学費が 84 百万円増加した一方、コロナ禍で旅費交通費が 24 百万円減、水光熱費が 13 百万円減、また、減価償却額が 32 百万円減少したこと等から、物件費総額では大きな増減にはなりませんでした。

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以上の結果、教育活動支出は前年比 90 百万円減の 4,266 百万円となり、教育活動収支差額は前年比 546
百万円改善し、319 百万円の収入超過となりました。
教育活動外収支が 20 百万円の収入超過となったことから、経常収支差額は前年比 548 百万円増となる
339 百万円の収入超過となりました。
特別収支は小学校南グラウンドの売却や現物寄付で 254 百万円の収入超過となり、令和 2 年度の基本金繰
入前当年度収支差額は、前年度から 781 百万円増加となる 593 百万円となりました。
また、小学校南グラウンド売却に伴う移転補償金や売却差額等の特殊要因を除いた経常収支は 84 百万円の支出超過、基本金繰入前当年度収支差額は 59 百万円の支出超過となりました。
(2) 資金収支計算書
運用有価証券残高は前期末から 100 百万円積み増し、手元資金は約 455 百万円の増加となりました。

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2．経年比較

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3．財務比率（1）事業活動収支計算書関係比率（2）貸借対照表関係比率（3）教育活動資金収支差額比率

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4．その他（1）有価証券の状況（2）借入金の状況
借入金はありません。
（3）学校債の状況
学校債はありません。
（4）寄附の状況
・教育振興寄付金

6,870,000 円

・現物寄附

22,590,366 円（5）補助金の状況
・国庫補助金255,601,999 円

・地方公共団体補助金

806,196,008 円（6）収益事業の状況
収益事業はありません。
（7）関係当事者等との取引状況
当該取引はありません。
（8）学校法人間財務取引
当該取引はありません。
（9）経営状況の分析、経営上の成果と課題、今後の方針・対策方策
本学は西暦 2026 年に創立 100 周年を迎えます。財務や人員、キャンパス整備等において、経営の根幹に拘わるような喫緊の課題はありません。しかしながら、今後とも安定した経営を維持していくためには、特に財務面や人材育成、キャンパス整備上の課題に対して、目下より計画的に取り組んでいく必要があると考えています。
まず、財務面ですが、法人全体の資金収支差額こそ収入超過を維持していますが、経営指標のひとつである経常収支差額は、近年、特殊要因を除いてマイナス基調となっています。原因のひとつは、本学の存立基盤となっている近隣市町村における就学年齢人口の減少と相まって、各校園で新入生が減少する傾向にあるなかで、教Shijonawate Gakuen- 74 -

室数や教職員数のスリム化が遅れ、本学の人件費率は、2019 年度、全学平均で 73％まで上昇していました。
2020 年度は、私学他校と比較して高水準の支給となっていた期末手当を見直しなどで、63.7％（経常収入に占める特殊要因を除き、68.6％）まで引き下げることができました。依然、大学法人平均の人件費率が 50％台であることを念頭に、今後も人件費の支出については、事業の収支を反映するよう拘りながら、経常収入の極大化に向けて諸施策に取組んでいく考えです。
次に、人材育成ですが、より複雑化する学生・生徒のニーズ、複雑化する教育行政に、適切かつ的確に対応できる教員や事務職員の育成、資質向上が急務になっています。本学では、これまで教職員自らの意思による自己研鑽を資金面でアシストする制度を軸にこれらの課題に取り組んでまいりましたが、今後は、全ての教職員の資質を底上げすべく、教員教育制度の見直しに着手するとともに、2020 年度より、一部の校園から教員評価制度の導入に着手しました。
次に、キャンパスその他設備の整備ですが、2020 年度は、新型コロナ感染症対策として、全校園でリモート授業等の導入が緊急の課題となりましたので、パソコンやタブレット等端末機の増設や刷新、Ｗｉ-Ｆｉ環境の整備やイ
ンターネット回線の安定化に向けた基本システムの増強に最優先で取り組みました。2021 年度以降は、四条畷駅周辺整備事業の進捗に併せ、本学でも、学生や生徒、児童、園児はもとより、保護者や地域にとっても、より使い勝手のよい学園町キャンパスの再構築に向けて、積極的に取り組んでまいります。

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