シ ラ バ ス（年間授業計画）
応 用 化 学 専 攻

平 成 21 年 度

神戸市立工業高等専門学校

目 次■一般教養科目
選択／
学年
科目名
必修
1年
必修 現代思想文化論
1年
選択 時事英語
1年
選択 英語講読
1年
必修 コミュニケーション英語
2年
選択 哲学特講
2年
選択 地域学2年
選択 応用倫理学■専門共通科目
選択／
学年
科目名
必修
1年
必修 シミュレーション工学
1年
選択 数理工学I
1年
選択 量子物理
1年
選択 技術英語
2年
必修 工学倫理2年
選択 数理工学II
2年
選択 数値流体力学
2年
選択 技術史■専門展開科目
選択／
学年
科目名
必修
1年
必修 専攻科ゼミナールI
1年
1年
1年
1年
1年
1年
1年
1年
1年
1年
1年
2年

必修
選択
選択
選択
選択
選択
選択
選択
選択
選択
選択
必修

2年

必修 専攻科ゼミナールII

2年
2年
2年
2年
2年

必修
選択
選択
選択
選択

専攻科特別研究I
専攻科特別実習
有機金属化学
分子分光学
無機合成化学
化学反応論
移動現象論
高分子材料化学I
大気環境化学
有機反応機構論
化学工学熱力学専攻科実験

専攻科特別研究II
分離工学
電気化学
分子生物学
高分子材料化学II

担当教員
本田 敏雄 教授
上垣 宗明 准教授
今里 典子 准教授，西山 正秋 教授
木津 久美子 非常勤講師
本田 敏雄 教授
八百 俊介 准教授
手代木 陽 教授

担当教員
藤本 健司 准教授，朝倉 義裕 准教授
八木 善彦 教授
九鬼 導隆 准教授
小林 滋 教授
伊藤 均 非常勤講師
加藤 真嗣 准教授
柿木 哲哉 准教授
中辻 武 教授

担当教員
松井 哲冶 教授，杉 廣志 教授，
宮下芳太郎准教授，下村憲司朗講師
専攻科講義科目担当教員
松井 哲治 教授
大淵 真一 教授
九鬼 導隆 准教授
宮下 芳太郎 准教授
渡辺 昭敬 准教授
大村 直人 非常勤講師
根本 忠将 講師
根津 豊彦 教授
小泉 拓也 講師
牧野 貴至 講師
吉本 隆光 教授，尾崎 純一 准教授，
中辻 武 教授，道平 雅一 准教授，
津吉 彰 教授，小矢 美晴 准教授，
戸崎 哲也 准教授，若林 茂 教授，
笠井 正三郎 教授，杉 廣志 教授，
宮下 芳太郎 准教授，小泉 拓也 講師,
中尾 幸一 教授，亀屋 恵三子 講師，
高科 豊 准教授，並河 努 准教授
根津 豊彦 教授，大淵 真一 教授，
九鬼 導隆 准教授，渡辺 昭敬 准教授
専攻科講義科目担当教員
杉 廣志 教授
棚瀬 繁雄 非常勤講師
下村 憲司朗 講師
松井 哲治 教授

i

単位数

学期

ページ

2
2
2
1
2
2
2

前期
後期
前期
前期
後期
前期
前期

1
3
5
7
9
11
13

単位数

学期

ページ

2
2
2
2
2
2
2
2

後期
後期
前期
後期
前期
前期
前期
前期

15
17
19
21
23
25
27
29

単位数

学期

ページ

2

前期

31

7
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1

通年
前期
後期
後期
前期
後期
前期
前期
後期
後期
後期
後期

33
35
37
39
41
43
45
47
49
51
53
55

2

前期

57

8
2
2
2
2

通年
前期
前期
前期
前期

59
61
63
65
67

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科目

現代思想文化論 (A Study of Modern Thinking and Culture)

担当教員

本田 敏雄 教授

対象学年等

全専攻・1年・前期・必修・2単位学習・教育目標

D2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a)グローバリゼーションという語で特徴づけられる現代社会に生きる我々が日々巻き込まれ直面している問題，個々人の存在感の希薄化，宗教観倫理観の喪失等を，地球規模で展開される政治経済の運動をむしろ文化史思想史の中の事件として捉え，これらの問題に潜む歴史性を明らかにするところから，その解決に取り組む際の視点を提供したい．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【D2 】 グローバリゼーションとは何かを理解する．

グローバリゼーションを成立させる要因を理解したかどうかを，試験とレポートで評価する．

2【D2 】 グローバリゼーションの背景にある価値観を理解しそれと対立する価値観を学ぶ．

効率性の理解とそれに対立する価値観とをどう理解したかを，試験とレポートで評価する．

3【D2 】 それぞれの価値観の歴史的背景，展開，特徴を理解し，自分なりの解釈を確立する．

試験およびレポートにより，基礎的な概念を理解しているか
どうか，そしてそれらを与えられたテーマに合わせて自分なりに展開する論述の完成度を試験とレポートで評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

ノート講義

参考書

「プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神」：M・ウエーヴァー（岩波文庫）「ギリシャ哲学と現代」：藤沢令夫（岩波新書）「日本的霊性」：鈴木大拙（岩波文庫）

関連科目

論理学 哲学特講

履修上の
注意事項

1

授業計画１（現代思想文化論）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

序論 この講義の射程

グローバリゼーションとは何か．思想史から考えるとは．

2

現代におけるグローバリゼーションの動向とその本質理解のために現代のグローバリゼーションを支える経済的政治的システム資本の自己増殖

3グローバリゼーションを思想的に支えるもの

西洋の近代化を支えたもの（ピューリタニズム）効率性（よりよく，より早く，より多く）

4

プラトン vs アリストテレス （価値と効率性をめぐって）二つの運動概念：エネルゲイアとキーネーシス

5

西洋思想の源泉に帰る （理性の普遍性の在り方）

プラトン的な思考，アリストテレス的な思考

6

西洋中世の普遍論争

普遍性を巡る対立の理解

7

イギリス経験論と大陸合理論（1）

合理的という概念の解釈の相違 イギリス経験論

8

イギリス経験論と大陸合理論（2）

大陸合理論 デカルトからヘーゲルへ

9

超越論的思考 vs 集合論的思考（1）

自我概念 抽象的な思考 具体的な思考

10

超越論的思考 vs 集合論的思考（2）

実存について（かけがえのない自分とは）11

東洋ないし日本の伝統（1）

禅仏教と浄土教12

東洋ないし日本の伝統（2）

西田幾多郎

13

現代思想の諸相（1）価値 効率性 普遍性 科学性

科学的思考と伝統

14

現代思想の諸相（2） 価値 効率性 普遍性 科学性

科学的思考と哲学的思考

15

超越論的思考からの総括

自我概念を自分の内から抽象することはできない現代社会に生きる自分を見つめ直す

備考

前期定期試験を実施する．レポート，試験で評価をする．

2

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

時事英語 (English in Current Topics)

担当教員

上垣 宗明 准教授

対象学年等

全専攻・1年・後期・選択・2単位学習・教育目標

B3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (f)英語で書かれた雑誌，WWW等を利用して，一般的な題材から科学技術等の専門的な話題に触れ，時事問題に対する関心を高める．海外だけでなく国内のニュースについても題材として扱う．最近の科学についての記事を読み，自分の研究と社会とのつながりについて考え，英語によるプレゼンテーションを行う．洋画のビデオを視聴し，英語の聞き取り能力の向上を図る．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
英語読解に必要な知識や技能が向上しているかを定期試験と演習で評価する．

1【B3 】 英文を読解するのに必要な幅広い知識や技能を身につける．

2【B3 】 必要とする情報を迅速に的確に入手できる読み方を身につける．

英語の新聞記事から，必要な情報を正確に入手する読み方をマスターしているかを定期試験と演習で評価する．

3【B3 】 洋画ビデオなどのオーセンティックな英語に触れ，必要な情報を正確に聞き取ることができる．

英語の聞き取り能力が向上しているかを，演習で評価する．

4【B3 】 自分の意見が正確に表現でき，また，他者の意見を把握できる．

自分の意見を正確に表現でき，また，他者の意見が把握できているかを演習で評価する．

5【B3 】 自分の研究，または，最近の科学技術と社会とのつながりを題材としたプレゼンテーションができる．

プレゼンテーション能力をプレゼンテーションの原稿チェッ
ク時や発表会で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70%，プレゼンテーション15%，演習15%として評価する．到達目標1と2を定期試験70%で，到達目標1〜4を演習15%で，到達目標5をプレゼンテーション15%で評価する．100点満点で60点以上を合格とする
．
プリント

参考書

「プレゼンテーションは話す力で決まる」：福田健（ダイヤモンド社）「理工系大学生のための英語ハンドブック」：東京工業大学外国語教育センター編（三省堂）「バーナード先生のネイティブ発想・英熟語」：クリストファ・バーナード（河出書房新社）

関連科目

本科目は，5年次英語演習，及び専攻科1年次前期の英語講読に関連する．

履修上の
注意事項

英和，和英辞典を持参すること．

3

授業計画１（時事英語）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

Introduction， Presentation 1

シラバス等についての説明を行う．また，実際のプレゼンテーションのビデオを見て，効果的なプレゼンテーシ
ョンを行うために必要な原稿，画像，発表態度などの理解を深め，自分の研究や最近の科学技術と社会とのつながりについて考える．

2

National 1

国内の時事問題に関する英文の記事を読み，必要な情報を入手する読み方であるスキャニングについての理解を深める．

3

Presentation 2

第1回目で考えた内容を論理的な英文原稿にする．

4

National 2

国内の時事問題に関する英文の記事を読み，概要を把握するための読み方であるスキミングについての理解を深める．また，聞き取り練習としてTOEICのListening演習を行う．

5

Presentation 3

第3回目の続きと，原稿に合った画像を作成する．

6

Presentation 4

プレゼンテーションの発表会を行い，学生相互で評価し合い，代表を決定する．

7

Presentation 5

プレゼンテーションの発表会を行い，学生相互で評価し合い，代表を決定する．

8

Technology 1

科学技術に関する英文の記事を読み，1段落中の論理展開について学ぶ．また，聞き取り練習としてTOEICのListening演習を行う．

9

World 1

最近の世界的な問題についての記事を読み，自分の意見を発表する．

10

ビデオ教材 1

洋画のビデオ教材を視聴して，英語の口語的表現を聞き取る．

11

ビデオ教材 2

第10回目のビデオ教材の中から抜粋したシーンを視聴して，英語のディクテーションを行う．重要な英語表現について学ぶ．

12

Environment

環境に関する英文の記事を読み，段落のつながりについて理解する．

13

Language「英語」についての知識を深め，日本語と英語の違いについて日本語で討論する．

14

World 2

最近の世界的な問題についての記事を読み，自分の意見を英語で発表する．

15

Education

教育問題についての記事を読み，自分の意見を英語で論理的な文章で記述する．

備考

後期定期試験を実施する．

4

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

英語講読 (English Reading)

担当教員

今里 典子 准教授，西山 正秋 教授

対象学年等

全専攻・1年・前期・選択・2単位学習・教育目標

B3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (f)

1回〜8回（今里担当）：科学および科学技術に関するエッセイを素材にし，「論理的な読み方」を学習する．重要文法事項・表現もあわせて解説する．語形成のルールにより語彙力を培う．9回〜15回（西山担当）：
英語論文のアブストラクト及び本文を読み，文献の検索方法について学ぶ．又，各自の研究に関する論文や他の分野の論文を英語で読む．そして，社会的・学問的に広い視野から，研究についての考え方を学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3 】 基本的な科学エッセイを読み，「論理的読み方」のパターンを理解する．

「論理的読み方」のパターンを理解したかどうか，中間試験
およびレポートによって評価する．

2【B3 】 読解に必要な文法事項や表現方法を理解する．

読解に必要な文法事項や表現方法を理解しているかどうかを，中間試験によって評価する．

3【B3 】 語形成ルールを理解した上で，語彙を増やすことができる．

4【B3 】 英文のアブストラクトを読んで，論文の概要をつかむ力をつける．

英文のアブストラクトを読んで，論文の概要をつかむ力がついたか，定期試験で評価する．

5【B3 】 各種文献を読むことによって，専門分野に限らず幅広い視野をもてるようになる．

各種文献を読むことによって，専門分野に限らず幅広い視野をもてるようになったか，定期試験で評価する．

6【B3 】 英語文献の検索を効率的に行えるようになる．

英語文献の検索を効率的に行えるようになったか，レポートで評価する．

7【B3 】 各自の研究を社会との関連でとらえられるようになる．

語形成のルールを理解したうえで語彙力が養えているかどうかを，小テスト・中間試験によって評価する．

各自の研究を社会との関連でとらえられるようになったか，
レポートで評価する．

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験80%，レポート10%，小テスト10%として評価する．なお，試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点満点で60点以上を合格とする．
プリント「はじめての科学英語論文」：Robert A. Day 著・美宅成樹 訳 （丸善出版部）

参考書

関連科目

本科目は，5年次英語演習，及び専攻科1年次後期の時事英語と関連する．

履修上の
注意事項

5

授業計画１（英語講読）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

前半のイントロダクション「論理的読み方」の型を解説，英語チェックを行う

2

サポート型 ＋語彙1

サポート型エッセイを読み，構成を理解する．＋語彙1を学習．

3

対照型 ＋語彙2

サポート型復習の後，対照型エッセイを読み，構成を理解する．＋語彙2を学習．

4

フロー型 ＋語彙3

対照型復習の後，フロー型エッセイを読み，構成を理解する．＋語彙3を学習．

5

展開型（1）＋語彙4

フロー型復習の後，展開型（1）エッセイを読み，構成を理解する．＋語彙4を学習．

6

展開型（2）＋語彙5

展開型（1）復習の後，展開型（2）エッセイを読み，構成を理解する．＋語彙5を学習．

7

まとめ学習したすべての型を復習し，理解を確認する．

8

中間試験

これまでに学習した内容の理解度を確認する．

9

英文のアブストラクトについて

LLBA(Linguistics and Language Behavior Abstracts)などから選んだAbstractを例として，英文アブストラク
トについて説明をする．

10

論文講読（1）

心理学関係の英語論文を用いて，アブストラクト・本文・引用文献について説明をする．

11

論文講読（2）

工学関係の英語論文を用いて，アブストラクト・本文・引用文献について説明をする．

12

文献検索の方法について

文献検索の方法について説明した後，各自の研究と関連のある文献をインターネットなどで検索する．

13

インターネット上の論文講読

インターネットで得られる学会発表のproceedings等を用いて，最新の論文を読む．

14

論文講読（3）

人文科学系の英語論文を読むことによって，各自の研究を幅広い視野から考えるようにする．

15

論文講読（4）

社会科学系の英語論文を用いて，研究と社会について考えるようにする．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

6

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

コミュニケーション英語 (Communication English)

担当教員

木津 久美子 非常勤講師

対象学年等

全専攻・1年・前期・必修・1単位

学習・教育目標

B3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (f)

TOEICテスト対策：【語彙】毎回授業始めの小テストと，授業最後の派生語・類義語・反義語等の辞書検索に
より基本語彙力を付ける．【リスニング】英語音の特徴と会話表現に慣れるためにディクテーションを中心に演習を行う．【リーディング】英語の構造を理解するために文法分析の演習を行う．【実戦対策】TOEICの出題方法に慣れるために毎回授業で各パート問題を解く．また，ハイスコアをねらうための解答戦略を練習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3 】 TOEIC：英語を理解するために必要な基本語彙力を身につける．

小テスト及び試験で評価する．

2【B3 】 TOEIC：英語を聞いて理解するために必要な音の特徴と会話表現を理解する．

小テスト及び試験で評価する．

3【B3 】 TOEIC：英語を読んで理解するために必要な基本構造（文法）を理解する．

小テスト及び試験で評価する．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験70%，小テスト30%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．定期試験は到達目標 1，2，3 について実際のTOEIC試験方式に則ったテストを前期末に実施する．小テストはテキスト内の単語について毎授業の始めに5分程度実施する．（出題方法は授業内で詳しく説明する）

テキスト『TOEIC;テストパワーアップ総合講座』 （Power Charge for the TOEIC; Test）， 西田晴美／吉田佳代／
伊藤佳世子／Brian Cover 著， 金星堂
英語文法書，TOEICテストに関する参考書

参考書

関連科目

本科および専攻科の英語科目

履修上の
注意事項

予習の必要はない．授業内でテスト問題・演習に積極的に取り組むこと．また，英和中辞典を持参すること．TOEICでハイスコアをねらうには英語の基礎力と持久力が不可欠である．まず，どんな文法参考書でもよいから一冊完読すること．また日常的に英語に触れる習慣をつけること．TOEICスコアは，あくまでも自己の英語力を測る目安と捉え，授業を通して英語の理解力をアップさせる方法を学んでほしい．

7

授業計画１（コミュニケーション英語）
週

テーマ

内容（目標，準備など）
TOEICテストの各パートの問題説明と演習を行なう．また，英語の調音方法（母音・子音のしくみ）と文法構造（品詞・5文型）の確認を行なう．

1

授業ガイダンス＆TOEICテスト概観＆英語の音と構造

2

Unit2 Amusement[名詞I：名詞・代名詞]【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション 【リーディング】文法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索 （以下同様）

3

Unit3 Daily Life[名詞II：可算／不可算名詞]＆小テスト(1)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション 【リーディング】文法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索 （注：小テストは前週のユニット内で出た語句について行う．以下同様とする．）

4

Unit4 Directions[形容詞・副詞]＆小テスト(2)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文5

Unit5 Travel[動詞・助動詞]＆小テスト(3)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文6

Unit6 Advertising[時制]＆小テスト(4)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文7

Unit7 Personnel[イディオムI]＆小テスト(5)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文

8

小テスト(1)〜(5)返却＆実戦演習

実際のTOEIC試験形式で問題を解く（半分の時間と問題数）．試験終了後授業内で各自採点し，実際のTOEIC受験に向けての対策基準とすること．（成績評価の対象とはしない）

9

Unit8 Purchases[一致]＆小テスト(6)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文

10

Unit9 Office Work[分詞・動名詞・不定詞]＆小テスト(7)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文11

Unit10 Employment[関係詞]＆小テスト(8)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文12

Unit11 Business[接続詞・前置詞]＆小テスト(9)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文13

Unit12 Finance & Banking[特殊構文]＆小テスト(10)【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文14

Unit13 Health & Welfare[比較]＆小テスト(6)〜(10)返却【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文

15

Unit14 Computers & The Internet[仮定法]【リスニング】英語音のつながりについての説明/Part1〜4の問題解答/ディクテーション
法事項の確認/Part5〜7の問題解答/文法分析 【語彙】派生語・類義語・反義語の検索【リーディング】文備

前期定期試験を実施する．前期期間中（4月〜8月）に，TOEIC450点以上（IP試験を含む）を取得した学生について
は，定期試験を免除する．（TOEICスコアのコピーを定期試験の前週までの授業内に必ず提出のこと）

考8神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

哲学特講 (A Special Lecture on Philosophy)

担当教員

本田 敏雄 教授

対象学年等

全専攻・2年・後期・選択・2単位学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

デカルト以降の近代西洋哲学をドイツ観念論哲学（特にフィヒテ）を中心に詳論する.その中で， 現代に受け継がれている問題，現代に蘇らせるべき問題を明らかにしていく.そこから振り返って， 我々日本人の現代の生を論じる.

到 達 目 標1

達成度

到達目標毎の評価方法と基準【C3 】 人類が営んできた哲学的営為の意味を理解する．

哲学的営為の理解度を試験およびレポートで評価する．

【C3 】 学問が役に立つのかどうかを問う自分の存在をまず問うことに眼を向ける生きるとはどういうことか，学問をするとはどういうことかを各自問い直すことができるようになる．

自我の存在の意義を学問的に明らかにすることがどこまでできるかを試験およびレポートで評価する．

3【C3 】 超越論的哲学の原理を学び，それを理解する．

超越論的哲学の理解度を試験およびレポートで評価する．

4【C3 】 超越論的原理の歴史的展開を理解する．

デカルトからヘーゲルまでの超越論的視点の発展を理解できたかどうかを，試験またはレポートで評価する．

5【C3 】 日本の代表的哲学者の思考（東洋と西洋の出会い）を理解する．

西田幾多郎や鈴木大拙の哲学的立場の理解度を試験およびレポートで評価する．

6【C3 】 これからの自分の生き方を考える視点をつかむ．

ここまでの授業の成果を踏まえて，自分の言葉で，自分の生き方をどこまで考え展開できるかを，試験およびレポートで
評価する．

2

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．100点満点で，60点以上を合格とする．

「フィヒテ論攷」本田 敏雄（晃洋書房）「日本的霊性」鈴木大拙 （岩波文庫）「ギリシャ哲学と現代」藤澤令夫（岩波新書）

哲学 現代思想文化論

履修上の
注意事項

9

授業計画１（哲学特講）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

人間とは何か 理性と確信， 人間への問知を働かすこと，また同時に，知を働かしていることを知っていることの意義

2

哲学とは何か 現代に生きる我々の問題

真という価値観とそれが我々に対して持つ意義を考える

3

超越論的哲学の系譜1 デカルト

cogitoの理解

4

超越論的哲学の系譜2 デカルトからドイツ観念論哲学

cogitoの射程，歴史的展開

5

超越論的哲学の系譜3 ドイツ観念論哲学（カント，フィヒテ，シェリング，ヘーゲル）

cogitoの射程，歴史的展開

6

超越論的哲学の系譜4 ドイツ観念論哲学（フィヒテ）cogitoの射程，自己意識

7

超越論的哲学の系譜5 ドイツ観念論哲学（フィヒテ）

自己意識と存在8

超越論的哲学の系譜6 ドイツ観念論哲学（フィヒ
テ）

知と絶対者

9

超越論的哲学の系譜7 ドイツ観念論哲学（シェリング，ヘーゲル）フィヒテの哲学体系とヘーゲル哲学体系の相違

10

超越論的哲学の系譜8 ドイツ観念論哲学（ヘーゲル）ヘーゲル哲学体系を概観する

11

超越論的哲学の系譜9 ドイツ観念論哲学（ヘーゲル以降，マルクス，キルケゴール）

ヘーゲル以降の哲学の歴史的展開を展望する

12

超越論的哲学の系譜10 ドイツ観念論哲学（ヘーゲル以降，マルクス，キルケゴール）

ヘーゲル以降の哲学の歴史的展開を展望する

13

日本の哲学 西田幾太郎 西谷啓治

知っておくべき，日本の代表的哲学者の思想に触れる

14

日本の哲学 鈴木大拙「日本的霊性」

大拙を導きに禅思想，まさに日本的宗教といえる浄土真宗の教理に触れる

15

現代に生きる我々の問題再論

ここまでの展開を踏まえて，真という価値を生かして我々の現代の生き方を共に考えることで，結びとしたい

備
考

後期定期試験を実施する．

10

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

地域学 (Regional Studies)

担当教員

八百 俊介 准教授

対象学年等

全専攻・2年・前期・選択・2単位学習・教育目標

C3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

地域社会の制度と変遷を社会的背景からたどった後，組織構造を解説するとともに機能の分類と実態を検証する．次に地域社会の機能の変化を生み出した原因を内的・外的両面から考察する．最後に地域社会が今後果たすべき役割とその実現方法について考察する．

到 達 目 標1

【C3 】 地域社会への帰属問題，制度上の変遷の背景が理解できる

2【C3 】 地域社会の組織構造を理解し，機能を分析することができる

3【C3 】 地域社会の機能の変化要因を理解できる

4【C3 】 地域社会の今後果たすべき役割とその方策が理解できる

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
地域社会への帰属と派生する問題，制度上の変遷の社会的背景が時系列的に把握できているか定期試験で評価する
地域社会の組織構造が理解できているか，機能を分析することができるか定期試験で評価する
地域社会の機能変化に関する内的・外的要因が説明できるか
定期試験で評価する
地域社会の今後果たすべき役割とその体制作りが提示できるか定期試験で評価する

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験100%として評価する．100点満点とし，60点以上を合格とする

プリント

授業時に提示

参考書

関連科目

なし

履修上の
注意事項

11

授業計画１（地域学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

会員問題と地域社会集団の位置づけ1

地域社会への帰属問題と制度の変化，その背景を解説する

2

会員問題と地域社会集団の位置づけ2

第1週目に同じ

3

地域社会集団の組織構造

地域社会に見られる組織構造を解説する

4

機能の分類と実態1

地域社会集団の現代の機能分類を提示し，実際の機能の活性度を検証する

5

機能の分類と実態2

第4週目に同じ

6

機能の変化1

地域社会集団がかつて果たしていた機能を解説する

7

機能の変化2

第6週目に同じ

8

地域社会集団をめぐる環境1

地域社会集団の機能の変化要因を検証する

9

地域社会集団をめぐる環境2

第8週目に同じ

10

地域社会集団をめぐる環境3

第8週目に同じ

11

活性化の方法1

地域社会集団の活性化の方法を検討する

12

活性化の方法2

第11週目に同じ

13活性化の方法3

第11週目に同じ

14

まとめ総論としてのまとめ

15

演習

演習形式で各単元の連携を整理する

備
考

前期定期試験を実施する．

12

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

応用倫理学 (Applied Ethics)

担当教員

手代木 陽 教授

対象学年等

全専攻・2年・前期・選択・2単位学習・教育目標

C3(50%) D1(50%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(b)

現代の科学技術の諸問題には科学的解決のみならず，社会的合意が必要な倫理的問題も含まれている．この講義では生命倫理・環境倫理・情報倫理の問題を通してこうした問題の所在を理解し，自ら解決策を考える訓練をする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C3 】 新しい科学技術の社会的応用には倫理的問題の解決が不可避であることを理解する．

生命倫理・環境倫理・情報倫理の問題を正しく理解できているか，定期試験で評価する．

2【D1 】 科学技術の諸問題を技術者の倫理的責任の問題として理解し，それについての自分の意見を矛盾なく展開できる．

生命倫理・環境倫理・情報倫理の問題について，自分の意見を矛盾なく展開できるか，定期試験および毎回授業で課すレポートで評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験50%，レポート50%として評価する．レポートには毎回授業の最後に提出する小レポートと自主
課題レポートが含まれる．100点満点で60点以上を合格とする．
ノート講義

加藤尚武『応用倫理学入門―正しい合意形成の仕方』（晃洋書房）
加藤尚武『合意形成とルールの倫理学―応用倫理学のすすめIII』（丸善ライブラリー360）
加藤尚武編『環境と倫理―自然と人間の共生を求めて』＜新版＞（有斐閣アルマ）
米本昌平『バイオポリティクス―人体を管理するとはどういうことか』（中公新書1852）

関連科目

工学倫理

履修上の
注意事項

なし

13

授業計画１（応用倫理学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

応用倫理学とは？

応用倫理学と従来の倫理学のアプローチの相違を解説し，最近起こった事件を取り上げて倫理的ジレンマを考察
する．

2

人間とは？

応用倫理学の問題が「人間とは何か」という哲学的問題に集約されることを説明し，ヒトと類人猿の相違点についてビデオ教材を視聴して考える．

3

技術とは？

科学技術の問題が「人間とは何か」という哲学的問題と不可分であることを説明し，ハンス・ヨナスの科学技術についての5つの主張を取り上げ，科学技術の楽観論，悲観論，限定論のいずれに賛成するかを考える．

4

人間の生死と技術（1）

延命技術の進歩によって生じた尊厳死と積極的安楽死の問題を取り上げ，患者の自己決定権と医者の義務の関係について考える．

5

人間の生死と技術（2）

脳死は「人の死」と言えるかという問題を，脳死臨調答申の中の「死の定義」を取り上げて考える．

6

人間の生死と技術（3）「サバイバル・ロッタリー」という架空の制度を通して，臓器移植の「最大多数の最大生存」という原理の問題
点を考える．

7

人間の生死と技術（4）

人工妊娠中絶をめぐる保守派，リベラル派，中間派の立場の相違を解説し，いずれに賛成するか考える．

8

人間の生死と技術（5）

体外受精や代理母といった生殖医療技術が他人に危害を及ぼす可能性について考える．

9

人間の生死と技術（6）

受精卵診断やヒトクローン胚による再生医療の可能性を解説し，遺伝子技術と人間の尊厳の問題を考える．

10

人間と環境（1）

環境問題が市場社会の原理的欠陥に起因することを「共有地の悲劇」や「囚人のジレンマ」のモデルで解説する．また地球益の優先が強権的なエコファシズムに陥る危険性を「救命艇の倫理」のモデルを通して考える．

11

人間と環境（2）「移入種問題」について，「動物解放論」と「生態系主義」の立場からその排除の是非を考える．

12

人間と環境（3）

現代人は未来世代のために環境を守る義務があるという「世代間倫理」の理論的可能性について解説する．

13

人間と情報（1）インターネットが目指す「情報の共有」は知的財産権やプライバシー権と両立するか考える．

14

人間と情報（2）

究極の情報技術である「脳コンピューターインターフェース」の是非についてビデオ教材を視聴して考える．

15

まとめ

これまでの講義を受講して，改めて科学技術の楽観論，悲観論，限定論を検討する．ディベートを行い，最後に各自の意見を発表する．

備考

前期定期試験を実施する．

14

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

シミュレーション工学 (Simulation Engineering)

担当教員

藤本 健司 准教授，朝倉 義裕 准教授

対象学年等

全専攻・1年・後期・必修・2単位学習・教育目標

A2(50%) A3(50%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

シミュレーションは，対象とする現象を定量的に解明し，その現象を利用したデバイスやシステムの解析，設計に役立てることを目的にしており，対象の理解に基づいた数学的モデルの作成，シミュレーション技法の修得が必要である．本講では，数式処理システムであるMathematicaを実際に使いながらシミュレーション
について学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 シミュレーションの概念を理解し，シミュレーショ
ンを適切に行う事ができる．

授業の最後に出す課題レポートの内容により評価を行う．

2【A2 】 数学や，物理学の有名な事象，現象に対してシミュ
レーションを行い解析することができる．

数学や，物理学の有名な事象，現象に対してシミュレーショ
ンを行えているか課題レポートの内容で評価する．

3【A3 】 各自でテーマを設定し，そのテーマに対してシミュ
レーションを行い解析する事ができる．

自分の研究分野においてテーマを設定し，シミュレーションを行えるかどうか，自由課題レポートで評価を行う．

4【A3 】 自分の研究分野に関してのシミュレーション結果の説明，及び討議ができる．

プレゼンテーションの資料，内容，討議により評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，レポート30%，プレゼンテーション40%，自由課題レポートの内容30%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．上記のレポートは授業の最後に出す課題レポートを意味している（自由課題レポー
トとは別）．なお，原則として課題レポートは当日に提出しているもののみ評価する．
「Mathematica数値数式プログラミング」上坂吉則著（牧野書店）「工学系のためのMathematica入門」小田部荘司著（科学技術出版）

参考書

関連科目

各科によって関連科目は異なる． それぞれ本科において，M科は情報処理，E科は情報処理，D科はソフトウ
ェア工学，C科は情報処理，S科は情報処理の知識を身につけている事が重要である．

履修上の
注意事項

また，今年度はAM1とAC1を合同した1グループと，AE1とAS1を合同した1グループの2つのグループに分け授業を行う．AE1とAS1のグループを藤本が，AM1，AC1のグループを朝倉が担当する．

15

授業計画１（シミュレーション工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

シミュレーションの概要

シミュレーション技術の歴史や，シミュレーションの定義，そして，どのように使用されているかについて説明を行う．

2

シミュレーションの目的と手順

シミュレーションを行う目的と，シミュレーションを行う上での利用方法や解析方法について説明する．

3

確率的モデル（モンテカルロ法）

確率的モデルの代表でもあるモンテカルロ法について簡単な例を挙げ説明を行う．

4

各種シミュレータによる事例紹介

各種シミュレータによるシミュレーションの事例を紹介する．

5

Mathematicaの学習1（簡単な計算，グラフィック）

シミュレーションに用いるソフトとして有名なMathematicaの使い方を学習する．この週では簡単な計算やグラフィックの表示方法について学習する．

6

Mathematicaの学習2（方程式の解法，微分，積分）

第5週に続き，Mathmaticaの使い方を学習する．この週では方程式の解法，微分，積分の解法について学習する．

7

Mathematicaの学習3（微分方程式の解法）

第5，6週に続き，Mathmaticaの使い方を学習する．この週では微分方程式の解法について学習する．

8

Mathematicaの学習4（ベクトル，行列）

第5，6，7週に続き，Mathmaticaの使い方を学習する．この週ではベクトルや行列の扱い方について学習を行う．

9

Mathematicaの学習5（繰り返しと分岐，サブプログ
ラム）

第5，6，7，8週に続き，Mathmaticaの使い方を学習する．この週では繰り返しと分岐，及びサブプログラムの概念について学習を行う．

10

Mathematicaによるシミュレーション

ランダムウォークなどを例に挙げ，実際に各自でMathmaticaを使用しシミュレーションを行う．

11

自由課題のプログラミング1

各自の研究分野に密接な現象について各自テーマを設定し，シミュレーションを行い，結果をまとめる．

12

自由課題のプログラミング2

第11週の続き.

13

プレゼンテーション1

第11週と第12週に行ったシミュレーションの結果について3週に渡ってプレゼンを行う．

14

プレゼンテーション2

第13週と同じ

15

プレゼンテーション3

第13，14週と同じ

備
考中間試験および定期試験は実施しない．・課題を授業の最後に出題する． ・プレゼンテーションを行う．

16

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

数理工学I (Mathematical Engineering I)

担当教員

八木 善彦 教授

対象学年等

全専攻・1年・後期・選択・2単位学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

本講義では，導入として常微分方程式について簡単に概説し，その後，工学的扱いの基礎となるポテンシャ
ル，振動(波動)および熱伝導(拡散)の現象に関する偏微分方程式を主に取り上げる．それぞれの物理仮 定に基づいた方程式の導出，また具体的な工学問題への適用およびその解法について講義する．更に，コン ピュータによる数値解析手法について講義する．なお，本講義では例題や演習をできるだけ取り入れた形式 とする．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1 】 ポテンシャル，振動(波動)および熱伝導(拡散)の 現
象に関する偏微分方程式が導出できる．

ポテンシャル，振動(波動)および熱伝導(拡散)の現象に関する偏微分方程式が導出できるかどうかを試験およびレポ ート
で評価する．

2【A1 】 変数分離法により偏微分方程式が解ける．

変数分離法により偏微分方程式が解けるかどうかを試験およびレポートで評価する．

3【A1 】 差分近似とその精度について理解できる．

差分近似とその精度について理解できるかどうかを試験およびレポートで評価する．

4【A1 】 偏微分方程式の差分スキームが導出できる．

偏微分方程式の差分スキームが導出できるかどうかを試験およびレポートで評価する．

5【A1 】 数値解の収束性について説明ができる．

数値解の収束性について説明ができるかどうかを試験およびレポートで評価する．

6【A1 】 数値計算により偏微分方程式が解ける．

数値計算により偏微分方程式が解けるかどうかを試験およ び
レポートで評価する．

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．試験成績は，中間試験と期末試験の平均点とする．100点満
点で60点以上を合格とする．

テキスト

工系数学講座「応用偏微分方程式」: 河村哲也著(共立出版)
プリント

参考書

「物理数学コース 偏微分方程式」: 渋谷仙吉・内田伏一共著(裳華房)「詳解演習 微分方程式」: 桑垣煥著(倍風館)「数値計算」: 洲之内治男著(サイエンス社)「工学系のための偏微分方程式」: 小出眞路(森北出版)「初等数値解析」: 村上温夫(共立出版)

関連科目

本科での数学I，II ，応用数学，応用物理，数値解析

履修上の
注意事項

時間に余裕がある場合には， 発展的な話題を扱ったり，演習を行うこともある．

17

授業計画１（数理工学I）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

ガイダンスおよび常微分方程式について

本講義のガイダンスを行う．常微分方程式の解法について解説し，計算演習を行う．

2

偏微分方程式について

偏微分方程式について解説し，その解についての性質を理解する．偏微分方程式について解法の計算演習を行う．

3

線形2階偏微分方程式の分類

線形2階偏微分方程式の分類についての性質を理解する．変数変換により標準形に変換する方法を解説し，計算練習を行う．

4

物理法則からの偏微分方程式の導出(1)1次元波動方程式，1次元拡散方程式，2次元ラプラス方程式を物理法則から導く．

5

物理法則からの偏微分方程式の導出(2)1次元波動方程式，1次元拡散方程式，2次元ラプラス方程式の解の性質を理解する．

6

変数分離法による解法(1)

座標系の変換とその計算方法について解説し，演習を行う．変数分離法による解法を解説し，計算演習を行う．

7

変数分離法による解法(2)

変数分離法による解法を解説し，計算演習を行う．

8

中間試験

中間試験を行う．

9差分近似とその精度について差分近似解法について解説し，差分公式の導出を行う．差分公式の精度について解説する．

10

常微分方程式の差分近似解法について

常微分方程式の差分近似解法について解説し，演習を行う．

11

放物型偏微分方程式の解法(1)1次元放物型偏微分方程式の解法の差分近似解法について解説し，関連する定理および安定性や精度について理
解する．

12

放物型偏微分方程式の解法(2)2次元放物型偏微分方程式の解法の差分近似解法について解説し，関連する定理および安定性や精度について理
解する．

13

双曲型偏微分方程式の解法

双曲型偏微分方程式の解法の差分近似解法について解説し，関連する定理および安定性や精度について理解する．

14

楕円型偏微分方程式の解法

楕円型偏微分方程式の解法の差分近似解法について解説し，関連する定理および安定性や精度について理解する．

15

数値解析の演習

偏微分方程式の数値解法による具体的な計算演習を行う．

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

18

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科目

量子物理 (Quantum Physics)

担当教員

九鬼 導隆 准教授

対象学年等

全専攻・1年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

量子力学は現代物理学の基礎理論の一つであり，我々の生活を見渡しても，半導体に代表される電子部品や新材料のみならず，蛍光灯や白熱球といったものまでもが，きわめて量子的な現象の上に成り立っている．
本講義では，量子力学の基礎を解説するとともに，変分法・摂動論といった近似法にも言及し，一通りの量子力学入門を行う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 黒体輻射と比熱理論，光電効果と電子線回折等から，古典物理学の限界，エネルギーが離散的であること，波動と粒子の二重性等について説明できる．

中間試験で，黒体輻射，比熱理論，光電効果，電子線回折等を説明させ，古典物理学の限界，エネルギーが離散的である
こと，波動と粒子の二重性等について的確に説明できるかど
うかで評価する．

2【A2 】 ハイゼンベルクの不確定性原理，ボルンの確率解釈，シュレディンガー方程式の解の性質や境界条件とエネルギーの関係を定性的に説明できる．

中間試験で，不確定性原理やボルンの確率解釈を含む，シュレディンガー方程式の解の性質等を説明させ，的確に説明できるかどうかで評価する．

3【A2 】 基本的な系（井戸型ポテンシャルや調和振動子等）の厳密解が求められ，また，零点エネルギーやトンネル効果
等，量子力学特有の現象を説明できる．

中間試験で，与えられた基本的な系の厳密解が求められるかどうかで評価する．

4【A2 】 水素型原子の主量子数，方位量子数，磁気量子数，
スピン量子数の意味を説明できる．

定期試験で，水素型原子中の電子の軌道について説明させ，量子数の意味と電子の軌道の形が的確に説明できるかどうかで評価する．

5【A2 】 摂動論の基本原理を説明できる．

定期試験で，摂動エネルギーが指示通り求められるかどうかで評価する．

6【A2 】 変分法の基本原理を理解し，ハートリー近似の意味を説明できる．

定期試験で，変分法かハートリー近似について説明させ，的確に説明できるかどうかで評価する．

7【A2 】 物理量と波動関数がHilbert空間の線形作用素とベクトルであること，そして，量子力学が固有値問題であることを説明できる．

定期試験で，指示に従って量子力学が固有値問題であることを説明できるかどうかで判断する．

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験100%として評価する．「評価方法と基準」にある1〜3を中間試験で，4〜7を定期試験で評価し，それぞれの試験を50%として，2回の試験の合計100点満点中60点以上を合格とする．
「岩波基礎物理シリーズ6 量子力学」：原 康夫（岩波書店）

参考書「量子力学の考え方」：砂川 重信（岩波書店）「物理テキストシリーズ6 量子力学入門」：阿部 龍蔵（岩波書店）「物理入門コース6 量子力学II 〜基本法則と応用〜」：中嶋 貞雄（岩波書店）「初等量子力学」：原島 鮮（裳華房）「量子力学」：砂川 重信（岩波書店）

関連科目

本科1〜3年の物理学・数学，4〜5年の応用物理・応用数学・確率統計

履修上の
注意事項

量子論は古典物理学の限界を乗り越えるために発展してきた学問である．それゆえ，物理学全般，数学全般
にわたる理解を必要とする．本科1〜3年の物理や数学のみならず，3〜5年生の応用物理や応用数学・確率統計をしっかり復習しておくことが望ましい．特に，物理でいえば古典力学や振動・波動現象，数学でいえばいわゆる解析学や線形代数学，確率論と関わりが深いので，これらの分野をしっかりと理解しておくことが
望ましい．

19

授業計画１（量子物理）
週

テーマ

内容（目標，準備など）
黒体輻射におけるレイリー-ジーンズの法則と紫外部の破綻およびプランクの輻射式，また，固体の比熱におけるデュロン-プティの法則とアインシュタインの比熱理論を解説し，プランクの量子仮説（エネルギーが離散的である）ことの発見過程およびその意味を講義する．
光電効果の実験とアインシュタインの解釈を解説し，電磁波（波動）が光子（粒子）としての性質を持つことを，また，電子線回折の実験より，電子（粒子）が波動としての性質を持つこととド・ブロイの物質波について解
説し，波動と粒子の二重性について講義する．
プランクの量子仮説とド・ブロイの物質波より，粒子のエネルギーや運動量を波動として表現して波動関数（波を記述する関数）に代入し，非定常状態のシュレディンガー方程式を導出する．さらに，非定常状態のシュレデ
ィンガー方程式を変数分離して，定常状態のシュレディンガー方程式を導出する．
電子線回折等の実験より，ド・ブロイ波が確率振幅であることを示し，ボルンの確率解釈について解説する．さらに，ド・ブロイ波と粒子の運動量の関係，波動関数が確率振幅であることからハイゼンベルクの不確定性原理を解説する．

1

古典力学の破綻と前期量子論1：黒体輻射，固体の比熱等

2

古典力学の破綻と前期量子論2：光電効果，電子線
回折，ボーアの模型等

3

シュレディンガー方程式の導出

4

ボルンの確率解釈・不確定性原理

5

シュレディンガー方程式の特徴と波動関数の性質

6

厳密に解ける系1：一次元井戸型ポテンシャル7

固有方程式と固有値・固有関数，ヒルベルト空間の基底ベクトルとしての波動関数

8

中間試験

中間試験

9

厳密に解ける系2：散乱問題（一次元箱形ポテンシャル）10

厳密に解ける系3：一次元調和振動子

11

水素型原子中の電子の軌道，4つの量子数

量子力学の基本でありかつ近似方等の応用の基本となる厳密に解ける系について解説する．1次元の箱形ポテン
シャルに衝突する粒子を取り上げ，散乱問題の基本を解説し，粒子の反射係数と透過係数を求め，トンネル効果についても説明する．
量子力学の基本でありかつ近似方等の応用の基本となる厳密に解ける系について解説する．1次元調和振動子を取り上げ，通常の微分方程式を解くとき方でなく，場の量子論の基礎ともなる，生成・消滅演算子を用いた，代数的な解法で調和振動子のエネルギーを求める．
量子力学の基本でありかつ近似方等の応用の基本となる厳密に解ける系について解説する．中心力場に拘束された粒子を取り上げ，その解法を定性的に説明し，主量子数，方位量子数，磁気量子数とその意味について解説する．さらに，パウリの排他律とスピン量子数について解説し，水素型原子の電子の軌道について講義する．

12

近似法1：摂動論

代表的な近似法の一つである摂動法について解説する．ハミルトニアンを基本系と摂動ハミルトニアンに分離し，摂動パラメータで展開し，2次までの摂動エネルギーを求める．

13

近似法2：変分原理と変分法

代表的な近似法の一つである変分法について解説する．近似系のエネルギーは厳密解の基底状態のエネルギーよりも必ず高くなる（変分原理）ことを証明し，エネルギーが停留値をとるという条件よりシュレディンガー方程式が導出でき，さらに，試行関数を制限することでハートリー方程式が導出できることを示す．

14

量子力学の一般原理1：ヒルベルト空間での状態ベ
クトルと基底ベクトル15

量子力学の一般原理2：固有値問題と表示

備考

シュレディンガー方程式の特徴とその解である波動関数の性質（一価・有界・連続）を解説し，特に波動関数の連続条件（境界条件）からエネルギーが離散的になることを講義する．
量子力学の基本でありかつ近似方等の応用の基本となる厳密に解ける系について解説する．1次元の井戸型ポテ
ンシャルに拘束された粒子を取り上げ，まず，ポテンシャルが有界の場合を解説し，極限移行でポテンシャルを無限大とし，ポテンシャルが無限大の系でのエネルギー波動関数の厳密解を求める．
一次元無限大井戸型ポテンシャルの波動関数を例にして，物理量演算子の固有値と固有関数が物理量と波動関数であることを示し，さらに，波動関数の規格化と直交性，完全性の仮定より，波動関数が完備性を持ち，線形空間を張る基底ベクトルとなることを解説する．

固有関数系がヒルベルト空間の基底ベクトルとなり，物理系の状態がヒルベルト空間内の状態ベクトルとして表され，状態ベクトルの基底ベクトルへの射影成分が，その固有状態を実現する確率になっていることを解説する．
物理量演算子が行列として表示され，量子力学が固有値問題であることを解説する．また，基底ベクトルの選定と物理量の行列の対角化より，表示の問題，特に位置表示とエネルギー表示について解説する．

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

20

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

技術英語 (Technical English)

担当教員小林 滋 教授

対象学年等

全専攻・1年・後期・選択・2単位学習・教育目標

B3(40%) B4(40%) D1(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(d)2-b,(f)多種の工学・技術関連トピックを取り上げ，ビデオや音声教材もできるだけ用い，使われている語彙や文構
造や内容を理解することにより技術英語に慣れ，また視野を広げる事を目指す．あわせて毎時間10から15の基本的な技術英文例文および多数の技術英語語彙を覚えることで，科学技術に関する英語表現力，語彙力を高める．原則毎時間小テストを実施する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3 】 技術的な話題にて用られる英語の語彙やその基本文
例を学習することにより，基本英語力を高める．

技術的な話題にて用られる英語の語彙やその基本文例が理解できているか小テストにて評価する．

2【B4 】 工学・技術上の英語文献によく用いられる専門用語や単位のあらわし方，表現方法を学習し，読解力や表現力を高める．

工学・技術上の英語文献によく用いられる専門用語や単位のあらわし方，表現方法を小テストにて評価する．

【D1 】 新しい先端技術や安全や環境関連技術，医療福祉技術に関するテーマも扱うことにより，広い視野を持つとともに技術者の役割についても考え，技術者意識を高める．

3

内容が把握できているか，小テストにて評価するとともに，自らが進んで調べ知ろうとしているか，レポートにて評価す
る．

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，レポート15%，小テスト85%として評価する．小テストは実施回数分の平均を取り，前述の比率でレポートと小テストを算定して100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

プリント
「工業英語ハンドブック」：（日本工業英語協会）「理系のための英語便利帳」：倉島保美他著 （講談社）

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

本科の英語各教科，英語演習，時事英語
事前に配布する英語プリントを予習すると共に，特に前回の内容を復習して受講すること．本教科は本科4，5年生にて開講されている英語演習や専攻科にての時事英語に続く，英語を実際に工業，技術社会にてコミュ
ニケーションに使用するための学習科目である．

21

授業計画１（技術英語）
週

テーマ

1

導入，技術英語の学習法，各種検定試験の案内，技術英語トピック1

授業の進め方説明を説明し，各自に英語学習を促す． 技術英語の教材ビデオを通して見聞きし，その内容を学習する．

2

小テスト1，技術英語トピック2

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習する．

3

小テスト2，技術英語トピック3

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習する．

4

小テスト3，技術英語トピック4

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習する．

5

小テスト4，技術英語トピック5

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習し，内容や表現法を理解する．

6

小テスト5，技術英語トピック6

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習し，内容や表現法を理解する．

7

小テスト6，技術英語トピック7

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習し，内容や表現法を理解する．

8

小テスト7，技術英語トピック8

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習し，内容や表現法を理解する．

9

小テスト8，技術英語トピック9

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習し，内容や表現法を理解する．

10

小テスト9，技術英語トピック10

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習し，内容や表現法を理解する．

11

小テスト10，技術英語トピック11

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習し，内容や表現法を理解する．

12

小テスト11，技術英語トピック12

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語の教材ビデオを通して見聞きすると共に，その内容の和訳，
英語構文，語彙等を学習し，内容や表現法を理解する．

13

小テスト12，技術英語発表法1

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語発表の方法や留意点を実例に沿って学習する．

14

小テスト13，技術英語発表法2

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語発表の方法や留意点を実例に沿って学習する．

15

小テスト14，技術英語発表法3

前回の授業内容から小テストを実施する．技術英語発表の方法や留意点を実例に沿って学習する．

備考

内容（目標，準備など）

中間試験および定期試験は実施しない．原則毎時間小テストを実施する．

22

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

工学倫理 (Engineering Ethics)

担当教員

伊藤 均 非常勤講師

対象学年等

全専攻・2年・前期・必修・2単位学習・教育目標

D1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b)

技術者は，高度に発達した科学技術を適切に運用していく責任を，社会に対して負っている．この授業では，この責任が，具体的にどのような内容や特徴を有するか，それを果たす際にどのような困難が生じうるか，この困難を克服するためにどのような手段が存在し，また必要か等を，さまざまな具体的事例を題材としながら，多角的に考察し，技術者の負う倫理的責任に対する理解を深めていく．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
最近発生した事故事例を調べ，それに関わっていた技術者がどのような責任を負っていたかを考察するレポートにおいて，倫理的責任に対する理解を評価する．

1【D1 】 技術者の業務はどのような特徴を持つか，またそれに対応して，技術者の負う倫理的責任はどのような内容のものかを理解している．

2【D1 】 技術者はその日常業務において，どのような倫理的問題に直面する可能性があるかを理解している．

科学技術のリスク，組織に関わる問題，海外での技術活動等に関して，授業中適宜小レポートを提出させて評価する．

3【D1 】 技術者に関係のある，とりわけ上記の問題に対処する際に重要な社会制度にはどのようなものがあるかについて，十分な知識を身に付けている．

内部告発等に関して，授業中適宜レポートを提出させて評価する．

4【D1 】 （1）〜（3）の理解や知識に基づいて，技術者が出会う典型的な倫理問題に対して，有効な対処策を考案できる能力を身に付けている．

典型的な倫理問題を扱ったケーススタディを授業中適宜実施し，それに関してまとめたレポートの提出によって評価する
．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，レポート100%として評価する．授業中に適宜行う小レポートを40%，前期末に提出する最終レポート
を60%の割合で総合評価し，60点以上（100点満点）を合格とする．
「はじめての工学倫理」齊藤・坂下編（昭和堂）

参考書

黒田・戸田山・伊勢田編「誇り高い技術者になろう」（名古屋大学出版会）
ハリス他編「第2版 科学技術者の倫理」（丸善株式会社）
シンジンガー，マーティン「工学倫理入門」（丸善株式会社）
ウィットベック「技術倫理1」（みすず書房）
中村「実践的工学倫理」（化学同人）

関連科目

一般教養科目

履修上の注意事項

授業では，ビデオや新聞記事等を使用し，昨今の事故や企業モラルに関する事例を多く取り上げる．授業中，適宜参考資料等も紹介するので，専門分野以外のことにも広く関心を持って取り組んでほしい．応用倫理学，技術史等の関連科目の講義内容を参考にしてほしい．

23

授業計画１（工学倫理）週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

なぜ技術者倫理なのか

技術者を志すものがなぜ倫理を学ぶ必要があるのか．技術者と倫理とのつながりを，今日の社会的背景や，工学系学協会による倫理綱領の制定等から明らかにし，今倫理について学び，考える意義を確認する．

2

チャレンジャー号事故1

技術者倫理においてもっとも有名な，スペースシャトル・チャレンジャー号の事故を取り上げ，組織における技
術者の判断と，経営者の判断について述べる．

3

チャレンジャー号事故2

前回に続いて，チャレンジャー号事故の事例を手掛かりとして，組織におけるリスクマネジメントが有効に機能するために，技術者はどのような責任を負うかを考える．

4

東海村JCO臨界事故1

JCOの臨界事故を取り上げ，日本の製造業を支えてきた改善活動の意義と，それが直面している課題，またそれに対して技術者がどのように関わるべきかを考える．

5

東海村JCO臨界事故2

前回に続いて，JCO臨界事故を取り上げ，集団としての組織が陥りやすい集団思考について述べ，安全や品質を確保するために，技術者はそれにいかに対処すべきかを述べる．

6

内部告発1

近年導入された公益通報者保護制度に関して，その趣旨，現行法に対する批判，さらにはこの制度と技術者との関係について解説する．

7

内部告発2

前回に引き続き，内部告発を取り上げる．コンプライアンス体制充実の一環として，相談窓口等の設置を行う企業が増加している．このような動きが，組織と個人の関係にとって有する意義を考察する．

8

製造物責任法技術者にとってもっとも関係の深い法律と言われる製造物責任法に関して，その内容を確認し，技術者がそれをモノづくりの思想として定着させていくことが重要であることを述べる．

9

知的財産

特許制度や著作権などの制度が，技術の開発等にとって有する意義を確認するとともに，情報技術の発達等による，この制度の抱える課題等を考察する．

10

ボパール事故1

史上最大の産業事故といわれる，インド・ボパールでの農薬工場事故を取り上げ，グローバル化の進展とともに
今後ますます増加するであろう，海外での技術活動に伴う問題について述べる．

11

ボパール事故2

前回の内容に基づいて，技術の展開には，それを取り巻く社会の諸条件，とりわけ文化や歴史，思想等との相互作用が深く関わっていること，技術者は，それらを考慮に入れて技術活動を行う必要があることを考察する．

12

六本木ヒルズ回転ドア事故1

回転ドアの事故の後に行われたドアプロジェクトの活動を紹介し，失敗学の考え方や意義，リスク管理におけるハインリッヒの法則等について述べる．

13

六本木ヒルズ回転ドア事故2

前回の内容に基づいて，技術者もまた，それぞれが技術者としての文化を背景に持っていること，それに起因する問題を克服するためには，知識の伝承をいかに行うかが重要であることを述べる．

14

ユニバーサルデザイン

新たな技術の展開は，新たな権力闘争や差別を生み出す政治的側面を有すること，それに対し，ユニバーサルデ
ザインの試みは，技術を民主化する試みであることを確認する．

15

技術者倫理の射程技術者による新たな技術開発は，情報社会や医療といった分野にさまざまな影響をもたらしている．技術者は，
これら他の分野の倫理とどのようなかかわりを持つべきなのかを考察する．

備

中間試験および定期試験は実施しない．中間試験，定期試験は実施しないが，授業中に小レポート，期末に最終レポートの提出を課す．

考24

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

数理工学II (Mathematical Engineering II)

担当教員

加藤 真嗣 准教授

対象学年等

全専攻・2年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

グラフは物事間の関係を表現する手法として使うことができ，最短経路問題，連結度，回路網や制御システ
ムの解析，通信ネットワークや交通網などの最適化や信頼度の評価，プログラムの最適化など多様に応用される．本講義ではそのような多様な問題に対応するグラフの基礎的な取り扱いについて講義し，課題レポー
トを課すことより実践力も身につける．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A1 】 グラフに用いられる用語が説明できる．

グラフに用いられる用語が説明できることをレポートおよび定期試験で60%以上正解を合格として評価する．

2【A1 】 グラフに用いられる定義が説明できる．

グラフに用いられる定義が説明できることをレポートおよび定期試験で60%以上正解を合格として評価する．

3【A1 】 グラフの基本的な問題が解ける．

グラフの基本的な問題が解けることをレポートおよび定期試験で60%以上正解を合格として評価する．

4【A1 】 交通網におけるターミナル容量，交通容量などの算定ができる．

ネットワークにおける信頼性，最大最小問題が解けることをレポートおよび定期試験で60%以上正解を合格として評価する．

5【A1 】 ネットワークにおける信頼性，最大最小問題が解ける．

交通網におけるターミナル容量，交通容量などの算定ができることをレポートおよび定期試験で60%以上正解を合格として
評価する．

6

【A1 】 電気回路網にグラフを適用して，解析する式の導出ができる．

電気回路網にグラフを適用して，解析する式の導出ができることをレポートおよび定期試験で60%以上正解を合格として評
価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験85%，レポート15%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

配布プリント

参考書「グラフ理論入門」：樋口龍雄監，佐藤公男著（日刊工業新聞社）「グラフ理論入門」：R.J.ウイルソン著，西関訳（近代科学社）「グラフ理論入門」：榎本彦衛著（日本評論社）

関連科目

応用数学(本科4年)，確率統計(本科4年)

履修上の
注意事項

履修にあたっては，本科の数学IIや応用数学などで学習する行列の取り扱い，確率統計で学習する確率の基
本的取り扱いの知識を習得しておくことが望ましい．また，プログラミングの知識があることが望ましい．

25

授業計画１（数理工学II）
週

テーマ

1

ガイダンスおよびグラフの概念

本講義の進め方とグラフの概念について説明する．

2グラフの定義

グラフ理論における基本用語について，具体例を示しながら説明する．

3

グラフのデータ構造

コンピュータ上でのグラフの表現法，つまり行列を用いた表現法について具体例を示しながら説明する．

4グラフの定義とデータ構造の演習

予め講義中に与えたグラフの定義とデータ構造についての課題レポートの解答と解説を受講者が行う．

5

グラフの基本問題(1)グラフの基本問題である，ネットワークの基本問題について説明する．

6グラフの基本問題(2)グラフの基本問題である，数え上げ問題，および電気回路網の問題について説明する．

7グラフの基本問題の演習

予め講義中に与えたグラフの基本問題についての課題レポートの解答と解説を受講者が行う．

8

ネットワークの信頼性

ネットワークの故障と信頼性，連結度などについて具体例を用いながら解説する．

9

ネットワークの信頼性の演習

予め講義中に与えたネットワークの故障と信頼性，連結度などについての課題レポートの解答と解説を受講者が行う．

10

交通網とグラフ

交通網へのグラフの適用について，ターミナル容量，交通容量などの算定の具体例を示しながら説明する．

11

交通網とグラフの演習

予め与えた交通網へのグラフの適用についての課題レポートの解答と解説を受講者が行う．

12

電気回路網の解析（1）

電気回路網の解析は回路網方程式をたてて，行列演算により解くことに帰着するが，コンピュータ処理にはグラフが有効である．具体例を示しながら説明する．

13

電気回路網の解析（2）12回目に引き続き，電気回路網の解析へのグラフの応用について説明する．

14

電気回路網の解析の演習予め与えた電気回路網へのグラフの応用についての課題レポートの解答と解説を受講者が行う．

15

総復習

本講義で学んできたグラフについて総復習する．

備
考

内容（目標，準備など）

前期定期試験を実施する．

26

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

数値流体力学 (Numerical Fluid Dynamics)

担当教員

柿木 哲哉 准教授

対象学年等

全専攻・2年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1

本講義は水，空気などの流体運動を数値的に解くための基礎式やその解法を説明し，具体的なテーマの課題を解く．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 流れの現象を物理的観点から理解し，数学的に方程式で表現できる．

流れの現象を物理的観点から理解し，数学的に方程式で表現できるか，定期試験で評価する．

2【A2 】 上記方程式の離散化と差分化ができる．

上記方程式の離散化と差分化ができるか定期試験で評価する．

3【A2 】 流れ関数法を用いた完全流体の数値計算ができる.

流れ関数法を用いた完全流体の数値計算ができるかレポートで評価する．なお，その際，レポートの体裁についても重要な採点項目とする．

4【A2 】 渦度・流れ関数法を用いた粘性流体の数値計算ができる．

5【A2 】 σ座標系を用いた完全流体の数値計算ができる．

渦度・流れ関数法を用いた粘性流体の数値計算ができるかレポートで評価する．なお，その際，レポートの体裁についても重要な採点項目とする．
σ座標系を用いた完全流体の数値計算ができるかレポートで評価する．なお，その際，レポートの体裁についても重要な採点項目とする．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

プリント

流体力学：日野幹雄（朝倉出版）

参考書

関連科目

応用数学，水力学，電磁流体，水理学

履修上の
注意事項

講義では計算のフロー等についての説明は当然行うが，個別の言語を用いたプログラミングの説明は行わな
い．従って，FORTRAN，C，Pascalなどのプログラム言語をある程度扱えることが必要である．

27

授業計画１（数値流体力学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

流体現象の数学的記述(1)

流体の連続式，加速度について述べる．

2

流体現象の数学的記述(2)流体の運動量の保存則について述べる．

3

流体現象の数学的記述(3)

流体の変形について述べる．

4

流体現象の数学的記述(4)流れ関数，速度ポテンシャルについて述べる．

5

差分法(1)

差分法について述べる．

6

差分法(2)

差分法について述べる．

7

ポテンシャル流の解析

支配方程式とその離散化について述べる．

8

ポテンシャル流の解析

上記のアルゴリズムについて述べる．

9

ポテンシャル流の解析

上記のアルゴリズムについて述べる．

10

粘性流体の解析

支配方程式とその離散化について述べる．

11

粘性流体の解析

上記のアルゴリズムについて述べる．

12

粘性流体の解析

上記のアルゴリズムについて述べる．

13

σ座標を用いた完全流体の数値解析

座標変換とσ座標について述べる．

14

σ座標を用いた完全流体の数値解析

支配方程式とその離散化について述べる．

15

σ座標を用いた完全流体の数値解析

上記のアルゴリズムについて述べる．

備考

前期定期試験を実施する．

28

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

技術史 (History of Technology)

担当教員

中辻 武 教授

対象学年等

全専攻・2年・前期・選択・2単位学習・教育目標

C2(60%) D2(40%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (a),(d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(g)

機械工学の技術史を把握するとともに，様々な分野の技術計算ができ，技術を文化史的発展の中で捉えられるような素養を身に付けると共に，発想ツールとの関連を確認する．また，自身の研究テーマの歴史的認識を深める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C2 】 機械工学のそれぞれの技術分野における歴史的認識ができる．

歴史的認識を毎週の課題の解答提出で確認する．

2【C2 】 古代から現在までの様々な技術計算ができる．

技術計算できることを毎週の課題の解答提出で確認する．

3【D2 】 各民族の文化性の違いと技術的発想の違いを理解する．

4【C2 】 各人の研究テーマの歴史的認識を深める．

技術的発想の違いを感想文で評価する．発想ツールとの関連を把握できたか，感想文で確認する．

各人の研究テーマのレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，レポート60%，感想文40%として評価する．毎週の課題の解答提出を前提（未提出の場合はその分，評価点からマイナス1点）とし，評価は各人の研究テーマの進展史のレポートを60%，感想文を40%で行う．
100点満点で60点以上を合格とする．
オリジナルテキスト配布「技術文化史12講」下間頼一著（森北出版）

参考書

関連科目

トライボロジー，機械設計，材料工学，機械工作法，流体工学，工業熱力学，物理，化学，数学，電気工学

履修上の
注意事項

関連科目：トライボロジー，機械設計，材料工学，機械工作法，流体工学，工業熱力学，物理，化学，数学，電気工学．これらに使われている基礎計算を行う．

29

授業計画１（技術史）
週

テーマ

1

民族の文化性と技術の関連および原動機の歴史の説
明

騎馬民族と農耕民族の特性の違いと技術発想の相違について理解する．古代から現在までの2大民族の栄枯盛衰と技術の停滞と発展の関係について理解する．人，牛，水車，風車，蒸気機関，内燃機関，モータ，水力発電，火力発電，原子力発電等の原動機の歴史について説明する．（発電も広義の意味で原動機と定義される）

2

数学および図法の歴史の説明と作図

古代から現在までの数学の歴史の概要説明をした後，図法の変遷について説明し，機械製図としての第三角法製図を実体験する．

3

車の歴史の説明と計算

古代から現在までの車の進展を，主に動力源の観点から解説する．ギヤ変速とトルク変動，コーナリング，エン
ジンの馬力等の計算をする．

4

船の歴史の説明と計算

古代から現在までの船の進展を，主に動力源の観点から解説する．船の排水トン数，海里，ノット等の計算をす
る．

5単位の歴史の説明と計算

度，ヤード，インチ，キュービック，クイナリア，メートルあるいはポンド，キログラム，ニュートン等の単位成立過程を説明し，簡単な計算をする．

6

導水機械の歴史の説明と計算

古代の水をくみ上げるスクリューポンプ，チェーンポンプの歴史および現在の水道施設のポンプ等の説明，あるいは導水装置としてのサイフォン導水管，水道橋，カナート，運河，各戸配水等について説明し，流体工学的計
算をする．

7

工作機械の歴史の説明と計算

古代のドリルや旋盤に始まり，近世以降生まれた様々な工作機械の歴史について説明し，加工に関する簡単な計
算をする．

8

トライボロジーの歴史の説明と計算

古代のそり，古代の車等の摩擦，レオナルドの摩擦実験について説明するとともに，現在のトライボロジー技術についても解説し，計算する．

9

歯車の歴史の説明と計算

古代のひっかかり歯車や三角形状歯車から，現在のインボリュート歯車までの変遷の説明と，歯車に関する計算
をする．

10

転がり軸受の歴史の説明と計算

すべり軸受から転がり軸受への変遷および現在の新幹線軸受について説明し，簡単な力学的計算を行う．

11

潤滑剤の歴史の説明

摩擦を減らす技術としての潤滑剤の歴史を古代から現在まで説明する．化学的理解が必要．

12

現在のトライボロジーの説明

バイオトライボロジーやナノトライボロジー等，医療面やコンピュータ記憶容量技術面から，最近のトライボロ
ジーについて説明する．

13

古代から現在までの計算1

種々の形状を持つ耕地面積の計算，相似を用いたピラミッドの高さ計算，ピラミッド下面の圧力計算，てこの計
算，そりの摩擦と牽引力の計算，古代水くみ装置の動力源の計算，滑車の計算．

14

古代から現在までの計算2ダム技術に関する計算，エンジン馬力の計算，電力・電気回路網（キルヒホッフ）の計算．

15

古代から現在までの計算3車に関する現在の計算として，3級および2級整備士の試験問題を解く．

備考

内容（目標，準備など）

中間試験および定期試験は実施しない．主にレポートによって評価する．

30

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

専攻科ゼミナールI (Advanced Course Seminar I)

担当教員松井 哲冶 教授，杉 廣志 教授，宮下 芳太郎 准教授， 下村

対象学年等

応用化学専攻・1年・前期・必修・2単位学習・教育目標

B4(40%) C2(60%)

授業の
概要と方針

憲司朗

講師

JABEE基準1(1) (d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(f),(g)

専門工学に関連する外国語文献を輪読する．担当部分について，その内容を説明し考察を述べるとともに討論をゼミナール形式で行う．幅広い工学分野の新しい学識を得るとともに，関連する文献を調査することに
より最新技術や研究の手法について実践的に学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B4 】 分析化学，化学工学，無機化学，生物工学の各分野の基本的文献を読み，それをまとめることができる．

各担当教官が輪読のとき英語が正しく訳され，その大筋を把握出来ているかを確認すると共に，最後にレポートを提出させ授業内容の理解度を評価する．

2【C2 】 分析化学，化学工学，無機化学，生物工学の各専門分野の講読した論文の課題等を的確に把握し，それを解決する手法を理解できる．

各担当教官がレポートを提出させ，これまで学習した工学基
礎や専門分野が生かされ，応用されているかなど授業内容の理解度を確認する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，レポート50%，プレゼンテーション50%として評価する．各担当の評価を平均する．成績は100点満点とし，60点以上を合格とする．
各分野の担当者が選択した文献

参考書

関連科目

分析化学，化学工学，無機化学，および生物工学の分野の諸科目

履修上の
注意事項

分析化学，化学工学，無機化学および生物工学の基本的知識が必要．

31

授業計画１（専攻科ゼミナールI）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

分析化学に関する論文の講読1

分析化学の代表的教科書（Day and Underwood，Quantitative Analysis， 2nd ed.， Chaps 3)を輪読し，練習問題の解答とレポート提出．

2

分析化学に関する論文の講読2

同上

3

分析化学に関する論文の講読3

同上

4

分析化学に関する論文の講読4

同上

5

化学工学に関する論文の講読1

反応工学の代表的教科書（O .Levenspiel，Chemical Reaction Engineering， 3rd ed.， Chaps 1 and 2)を輪読し，章末問題の演習とレポート提出．

6

化学工学に関する論文の講読2

同上

7

化学工学に関する論文の講読3

分離工学の代表的教科書（C.J.King，Separation Processes， 2nd. Ed.， Chap. 1)を輪読し，章末問題の演習とレポート提出．

8

化学工学に関する論文の講読4

同上

9

無機化学に関する論文の講読1

無機化学の代表的教科書（F. Albert Cotton et al.， Advanced Inorganic Chemistry， 6th ed.)の輪読と，関連する和文英訳の演習を行う．

10

無機化学に関する論文の講読2

同上

11

無機化学に関する論文の講読3

同上

12

無機化学に関する論文の講読4

同上

13

生物工学に関する論文の講読1

分子生物学，細胞生物学の教科書 Essential Cell Biology (2nd. Ed.)を輪読する．

14

生物工学に関する論文の講読2

同上

15

生物工学に関する論文の講読3

同上

備
考

中間試験および定期試験は実施しない．各回あたり180分の授業．

32

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

専攻科特別研究I (Graduation Thesis for Advanced Course I)

担当教員

専攻科講義科目担当教員

対象学年等

応用化学専攻・1年・通年・必修・7単位

学習・教育目標

B1(15%) B2(15%) B4(5%) C2(65%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(f),(g)

本科で修得した知識や技術を基礎として，さらに高度な専門工学分野の研究を指導教官の下で行う．専門知識の総合化により研究開発およびデザイン能力を高める．研究課題における問題を学生自ら発見し，広い視野をもって理論的・体系的に問題解決する能力を養う．研究課題の設定にあたっては研究の新規性，有用性，理論的検討を重視する．研究の内容や進捗状況を確認し，プレゼンテーション能力の向上を図るため発表
会を実施する．研究成果を報告書にまとめ提出する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C2 】 設定した研究テーマについて，専門知識をもとに研究遂行能力を養う．

研究課題の探究力，実験計画力，研究遂行力を日常の研究活
動実績から，および最終の報告書から評価する．到達目標4と合わせて70点とする．

2【B1 】 研究の経過を整理して報告し，研究内容を簡潔に発表する能力を身に付ける．

特別研究発表会30点（内容と構成10点，発表10点，質疑応答
10点）として評価する．

3【B2 】 研究内容に関する質問に対して的確に回答できる．

特別研究発表会30点（内容と構成10点，発表10点，質疑応答
10点）として評価する．

4【B4 】 自らの研究課題と関連した英語の文献，論文を読む能力を身に付ける．

関連した英語論文を自らの研究に役立てているか，日常の研究活動状況や発表会での引用実績から評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は研究課題の探求・実験計画・研究遂行実績および最終報告書の充実度で70%，特別研究発表会の充実度
で30%（中間10%・最終20%）として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

専門的なテーマについて，学会発表ができる成果を目指して研究を行うので，テーマに関連のある本科専門科目，ならびに卒業研究において基礎を身に付けておくことが必要である．
本教科内容に関してI，IIの期間中に，最低1回の学外発表（関連学協会における口頭またはポスター発表）
を義務付ける．無理な場合には，本校主催の産学官技術フォーラムにおける口頭発表で代えることができる．

33

授業計画１（専攻科特別研究I）
内容（テーマ，目標，準備など）
研究は下記から1テーマを選び担当教官の指導のもとで行う．(1)相平衡・相間物質移動とその工業装置の特性解析 相平
衡としては減圧下の気液平衡実測とその液相非理想性の導出，物質移動としては液液系の物質移動実験として単一液滴内への移動係数の実測，装置としては液液抽出装置（Kaar カラム等）の流動特性・物質移動特性におよぼす各種因子の影響について解析する． (2)多相系平衡関係の測定とモデル式による相平衡関係の推算気体包接化合物を含む多相系の平衡関係を測定する．得られたデータとモデル式を用いて相平衡関係の推算し，モデル式の妥当性の検討および改善を行う．
(3)気相中の化学反応に関する研究 気相中での化学反応において，反応分子の自由度が化学反応に与える影響について，速度論と動力学の両面からの解明を試みる．必要に応じて実験や量子科学計算を用いる． (4)光合成色素の励起状態の物理化学 光合成色素の一つ，カロテノイドの補助集光・光保護作用の機能発現の機構を物理化学的視点より研究する．
色素蛋白やカロテノイドを単離精製（生化学・有機化学）して種々の分光法を応用（物理化学）したり，理論計算（物理学）を行って，カロテノイドの励起状態の特性を調べ上げ，光合成系での機能発現の機構を考察する． (5)(ⅰ)M-Cσ結合を有する有機金属錯体の合成と応用 (ⅱ)ポリアセン化合物，ポリキノリノール化合物の合成 抗腫瘍活性剤，有機EL
素子，有機デバイスへの展開を目的とした新規有機化合物および新規有機化合物の合成を行う．キノリール誘導体とPdやPtなどの遷移金属から生成するM-Cσ結合を有する有機金属錯体を合成する．ペンタセンに代表されるようなポリアセン
化合物やポリキノリノール化合物を合成する． (6）超臨界水によるプラスチックのケミカルリサイクルに関する研究近年，地球温暖化などのグローバルな環境悪化が懸念されており，環境に配慮した物質製造プロセスの開発が緊急かつ重要な課題となっている．その中で安全かつ安価で水を優れた反応溶媒として制御できる超臨界水の利用が注目を浴びている．本研究室では超臨界水のもつ優れた特性を廃プラスチックのケミカルリサイクル技術へ応用し，原料モノマーや他の有用な物質へ変換する方法の確立を目指した研究を行っている．(7) 高性能高分子材料の創製及びその材料改質本研究では新規芳香性高分子材料の合成を軸として，基質の設計さらには高分子反応を駆使することで次世代材料への応用可能な高分子の創製を目指す．また，生体高分子の構成要素であるアミノ酸を用いた機能性高分子の開発，さらにはその材料展開
や複合材料への応用についても検討する．(8)パッシブサンプラを用いた窒素酸化物の暴露量測定パッシブサンプラを用い，室内外の二酸化窒素，一酸化窒素の個人暴露量と生活行動様式について検討する．(9)大気中に存在する金属成分の形態別分析大気中の粒子状物質には様々な金属化合物が含有されているが，金属によっては化合物の形態により健康への影響の度合いが大きく異なることから，クロムや水銀化合物等を対象として形態別分析方法の開発を目指す．(10)不安定
中間体の発生を鍵とする新規反応系の開発とその応用反応中に発生はするが反応活性なため単離ができない中間体 (不安定中間体) の反応性に関する研究を行う．具体的にはビニルカルベノイドとヘテロ原子や炭素多重結合との分子内，分子間の反応を検討し，新規化合物の創製及び反応機構の解明を行う．(11)金属錯体の立体選択性に関する基礎研究金属イオ
ンは多種多様な酸化数や幾何構造を取り得る．光学活性な多座キレート配位子を有する金属錯体を合成し，その立体化学
を分光化学的に評価する．錯体の立体選択性に対する金属間相互作用やキラリティーの影響を調査する．(12) マメ科植物-根粒菌共生に関わる遺伝子の検索植物-微生物間共生のモデルとしてマメ科植物-根粒菌の共生窒素固定を題材とし，共生に関わる遺伝子群の同定，及び機能解析を行うことによって共生窒素固定メカニズムに対する知見を得ることを目的とする．具体的には根粒菌感染後に発現量が変動する植物側の遺伝子を検索し，遺伝子配列，発現部位について解析する．

備
考

中間試験および定期試験は実施しない．

34

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

専攻科特別実習 (Practical Training in Factory)

担当教員

松井 哲治 教授

対象学年等

応用化学専攻・1年・前期・選択・2単位学習・教育目標

C2(50%) D1(50%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(g)企業またはその他の受け入れ機関で業務の一部を実際に経験することによって，技術者に必要な人間性を養うとともに，工学技術が社会や自然に与える影響に関する理解を深める．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C2 】 実習機関の業務内容を理解し，実習先での具体的な到達目標を達成する．

実習機関の業務内容に対する理解度および実習先での具体的な到達目標の達成度を実習証明書と実習報告書で評価する．

2【D1 】 実習を通じて工学技術が社会や自然に与える影響に関する理解を深める．

実習を通じて工学技術が社会や自然に与える影響に関する理解を深めたことを実習報告書と実習報告会で評価する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

実習証明書，実習報告書および実習報告会の内容により単位を認定する．

テキスト

参考書

関連科目

特別研究

履修上の
注意事項

実習機関に受け入れを依頼して実施する教科なので，責任感を持って健康・安全管理に留意して取り組むこと．

35

授業計画１（専攻科特別実習）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

備
考

中間試験および定期試験は実施しない．実習証明書と実習報告書ならびに実習日誌および報告会で総合的に評価し，認定する．

36

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

有機金属化学 (Organometallic Chemistry)

担当教員

大淵 真一 教授

対象学年等

応用化学専攻・1年・後期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)有機金属錯体についての一般的基礎理論(歴史・命名法・結合の概念・電子構造・立体構造)について述べる．さらに，有機合成化学あるいは化学工業における有機金属錯体の役割を具体的な反応例を挙げて述べる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
有機金属錯体の構造が理解でき，その名称が記述できるかをレポートと後期中間試験で評価する．

1【A4-AC1 】 有機金属錯体の構造が理解でき，その名称が記
述できる．

2

【A4-AC1 】 有機金属錯体の結合（欠電子結合，パイ結合）
が分子軌道理論を用いて説明できる．

有機金属錯体の結合（欠電子結合，パイ結合）が分子軌道理論で説明できるかをレポートと後期中間試験で評価する．

3【A4-AC1 】 有機金属錯体の基本反応（配位子の解離と配位，酸化的付加，還元的脱離，挿入）が電子論で理解できる．

有機金属錯体の基本反応（配位子の解離と配位，酸化的付加，還元的脱離，挿入）が記述でき，電子論で説明できるかを
後期中間試験で評価する．

4【A4-AC1 】 化学工業における，触媒としての有機金属錯体の役割，反応機構，触媒サイクルが理解できる．

化学工業における，触媒としての有機金属錯体の役割，反応機構，触媒サイクルが理解でき，記述できるかを後期定期試
験で評価する．

5【A4-AC1 】 合成反応における，触媒としての有機金属錯体の役割，反応機構，触媒サイクルが理解できる．

合成反応における，触媒としての有機金属錯体の役割，反応機構，触媒サイクルが理解でき，記述できるかを後期定期試
験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

成績は，試験90%，レポート10%として評価する．到達目標1，2，3についての中間試験を45%で評価する．到
達目標1，2，3についてのレポート点10%で評価する．到達目標4，5についての試験45%で評価する．100点満
点で60点以上を合格とする．
「有機金属化学−その多様性と意外性−」：小宮三四郎・碇屋隆雄（裳華房）「化学選書錯体化学(改訂版)」：山崎一雄・池田龍一・吉川雄三・中村大雄(裳華房)「化学選書有機金属化学−基礎と応用−」：山本明夫(裳華房)

関連科目

C2有機化学I，C3有機化学II，C4有機合成化学，C2無機化学I，C3無機化学II，AC1無期合成化学

履修上の
注意事項

上記科目を十分に理解した上で履修することが望ましい．

37

授業計画１（有機金属化学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

有機金属錯体(1)有機金属錯体について，その発見に至る経緯と構造を解説する．

2

有機金属錯体(2)有機金属錯体の構造異性体，酸化数，配位数，命名法について解説する．

3配位結合理論(1)分子軌道理論を用いて錯体の結合理論を解説する．

4配位結合理論(2)欠電子結合，超原子価化合物，金属CO結合，金属パイ結合について解説する．

5

有機金属錯体の合成

有機金属錯体の合成法を解説する．

6

有機金属錯体の基本的反応(1)配位子の解離と配位，酸化的付加と還元的脱離について解説する．

7

有機金属錯体の基本的反応(2)挿入と脱離，配位子の反応について解説する．

8

中間試験

有機金属錯体の構造と命名が記述できるか，有機金属錯体の結合理論が理解できているか，有機金属錯体の基本的反応が理解できているかを試験する．

9

中間試験の解答．有機金属錯体を用いる工業触媒反応(1)中間試験の解答を解説する．均一系と不均一系触媒の違い，Tieglar-Natta触媒について解説する．

10

有機金属錯体を用いる工業触媒反応(2)オレフィンメタセシス，ヒドロホルミル化について解説する．

11

有機金属錯体を用いる工業触媒反応(3)ワッカー法，メタノールのカルボニル化，モンサント法について解説する．

12

有機金属錯体を用いる合成触媒反応(1)銅，ニッケル，パラジウム触媒を用いた炭素−炭素結合反応（クロスカップリング反応）について解説する．

13

有機金属錯体を用いる合成触媒反応(2)パラジウム触媒を用いたアルケンのアリール化，アリル化について解説する．金属カルベン錯体を用いる反応について解説する．

14

有機金属錯体を用いる不斉触媒合成(1)シクロプロパン化，不斉水素化について解説する．

15

有機金属錯体を用いる不斉触媒合成(2)不斉異性化，不整酸化について解説する．

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

38

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

分子分光学 (Molecular Spectroscopy)

担当教員

九鬼 導隆 准教授

対象学年等

応用化学専攻・1年・後期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

驚異的な分析能力を発揮する機器分析の多くは，基本原理として分子分光学を用いている．本講義では，分子の中の核や電子の運動とエネルギー状態および励起と緩和の動力学を中心に据え，分子分光学の基礎理論を解説する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-AC3 】 分子の電子・振動・回転状態状のエネルギー準位とそれぞれの関係を理解し，分子の励起・緩和過程やその機構を定性的に説明できる．

2【A4-AC3 】 可視紫外吸収，発光（蛍光・燐光）スペクトルの原理と得られる情報について説明できる．

中間試験で，可視紫外吸収，発光（蛍光・燐光）の選択律，
フランク-コンドンの原理，分子の中の電子のエネルギー状態，電子遷移に伴う分子構造の変化等が的確に説明できるかど
うかで評価する．

3【A4-AC3 】 多体系の振動問題が，固有値問題・主軸変換問題であることを理解し，GF行列法による基準振動解析の基本を説明できる．

中間試験で，強制振動や簡単な系の連性振動を解くことができ，また，GF行列法の基本原理を的確に説明できるかどうかで評価する．

4【A4-AC3 】 振動分光（赤外吸収とラマン分光）の原理と得られる情報について説明できる．

中間試験で，赤外線吸収・ラマン分光の基本原理，分子振動と分子構造の関係等について的確に説明できるかどうかで評価する．

5【A4-AC3 】 基本的な系について，回転運動に関する慣性モーメントや角運動エネルギーを計算できる．

定期試験で，基本的な系の慣性モーメントや角運動量，角運動エネルギー等が計算できるかどうかで評価する．

6【A4-AC3 】 マイクロ波分光の原理と得られる情報について説明できる．

定期試験で，分子の構造や対称性と慣性モーメント，対称性から見た分子の回転エネルギーの分類等が的確に説明できるかどうかで評価する．

7【A4-AC3 】 核スピンのエネルギー状態や核磁気共鳴の基本原理を説明できる．

定期試験で，核磁気の大きさや，外部磁場による核スピンのエネルギー分裂，分裂エネルギーのラーモア周波数表現等が的確に説明できるかどうかで評価する．

8【A4-AC3 】 局所磁場や局所的遮蔽，化学シフトを理解し，環境によって化学シフトが変化すること，また，スピン結合
によって吸収線が分裂することを説明できる．

定期試験で，局所的遮蔽による局所磁場の変化と化学シフトへの影響，局所的遮蔽の原因，スピン結合と吸収線の分裂パターン等に関して的確に説明できるかどうかで評価する．

中間試験で，分子の励起と緩和の動力学をポテンシャル曲面
上の代表点の運動として的確に説明できるかどうかで評価す
る．

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

成績は，試験100%として評価する．中間試験，定期試験をそれぞれ50%として評価し，2回の試験の合計100点
満点中60点以上を合格とする．
「分子の構造」：坪井正道（東京化学同人）「アトキンス物理化学 第6版 下巻」：P.W. Atkins 著／千原秀明・中村亘男 訳（東京化学同人）「分子の構造をきめる」：G. M. Barrow著／島田章 訳（東京化学同人）

本科4年の物理化学，5年の応用物理，専攻科1年前期の量子物理
量子力学の知識を前提とするので，本科4年生の物理化学や5年生の応用物理をしっかりと理解しておくことが望ましい．また，専攻科1年前期の量子物理を履修しておくことが望ましい．さらに，振動現象や回転運動も取り扱うので，本科4年生の応用物理もしっかりと理解しておくことが望ましい．

39

授業計画１（分子分光学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）
並進運動を分離したあとの分子のエネルギー状態（電子・振動・回転），分子が光励起を受けた後の挙動［輻射遷移，無輻射遷移（内部転換，項間交叉），振動緩和等］について解説し，分子の励起と緩和の動力学を講義す
る．
ボルン-オッペンハイマー近似より，電子遷移が垂直遷移であることを示し，量子力学的に状態間の遷移を取り扱うフェルミの黄金律を紹介する．さらに，黄金律を分子の電子遷移に適応して，電子遷移の選択律やフランク-コンドン因子，振動の波動関数の重なりと遷移確率について解説する．

1

分子のエネルギー準位，励起と緩和の動力学

2

フェルミの黄金律と電子遷移，フランク-コンドンの原理と垂直遷移3

可視紫外吸収分光，発光（蛍光・燐光）分光

可視紫外吸収分光，蛍光・燐光分光の実際を簡単に解説しながら，分光測定より得られる情報（分子の中の電子のエネルギー状態，電子励起に伴う構造変化，等々）について講義する．

4

赤外線吸収とラマン効果

分子振動との相互作用である赤外線吸収とラマン効果，分子振動の状態について解説する．

5

強制振動，連性振動

分子振動を取り扱う基礎として，赤外線吸収をモデル化できる強制振動と，分子振動をモデル化できる連性系の振動を解説する．

6

分子振動と基準振動解析

分子振動を理解するために，基準振動解析（GF行列法）を解説する．

7

赤外線吸収分光とラマン分光

赤外線吸収分光，ラマン分光の実際を簡単に解説しながら，分光測定より得られる情報（分子振動のエネルギー状態，分子構造，無輻射遷移での分子振動の役割，等々）について講義する．

8

中間試験

中間試験

9

マイクロ波の吸収

分子の回転運動との相互作用であるマイクロ波の吸収と分子の回転状態について解説する．

10

剛体回転子

分子の回転運動を取り扱う基礎として，剛体の慣性モーメントと角運動量・角運動エネルギーについて解説する．

11

分子の回転運動

重心回りの回転運動の慣性モーメントと角運動量・角運動エネルギー，球対象回転子，対象回転子，直線回転子の回転エネルギー準位と回転スペクトルにおけるB項・C項の関係等について解説する．

12

マイクロ波分光（回転スペクトル）

マイクロ波分光の実際を簡単に解説しながら，分光測定より得られる情報（分子の回転のエネルギー状態，慣性モーメント，分子構造，等々）について講義する．

13

核磁気共鳴の基本原理

核スピン，外部磁場による核スピンエネルギーの分裂とラーモア周波数等，核磁気共鳴の基本原理を解説する．

14

局所磁場の形成と遮蔽定数15化学シフト，分裂パターン

備考

分子に外部磁場をかけた場合の磁場応答を考え，外部磁場の局所的遮蔽を解説する．さらに，局所的遮蔽が，原子核の回りにある電子や化学結合に関与する電子，隣接基，溶媒等の遮蔽の総和として考えることができ，核の置かれている環境によって，共鳴エネルギーが変化することを解説する．
化学シフトを定義して，核磁気共鳴のスペクトルが外部磁場の大きさに関わらない形で表現できることを示す．
さらに，核の置かれている環境の違いより局所的遮蔽が変化し，化学シフトが変化すること，核スピン間の相互作用（結合）によりスペクトル線が分裂することを解説する．

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

40

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科目

無機合成化学 (Synthetic Inorganic Chemistry)

担当教員

宮下 芳太郎 准教授

対象学年等

応用化学専攻・1年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC2(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)無機物質の合成では，共有結合だけでなくイオン結合や配位結合が重要であり，扱う元素の種類も周期表の全体にわたる．この多様性に富む無機合成について，液相合成法をはじめとする各種合成法の原理，短所，
応用例を講義する．また，錯体生成反応を理解するために必要な結合理論や，無機物質の潜在危険性についても触れる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
気相合成法および固相合成法の特徴について理解し，説明できるかを中間試験で評価する．

1【A4-AC2 】 気相合成法および固相合成法の特徴が理解できる．

2【A4-AC2 】 液相合成法に関して，析出反応や加水分解・縮重合反応の特徴が理解できる．

液相合成法に関して，析出反応や加水分解・縮重合反応の特徴について理解し，説明できるかを中間試験で評価する．

3【A4-AC2 】 無機物質の潜在危険性とその安全な取扱い方が理解できる．

無機物質の潜在危険性とその安全な取扱い方について理解し，説明できるかを中間試験およびレポートで評価する．

4【A4-AC2 】 錯体の構造と立体化学，結合理論が理解できる．

5【A4-AC2 】 置換活性錯体と置換不活性錯体における生成反応の違いが理解できる．

6【A4-AC2 】 幾何異性体・光学異性体の分離・分割法が理解できる．

7【A4-AC2 】 錯体のキャラクタリゼーションの方法が理解できる．

錯体の構造と立体化学，結合理論について理解し，説明できるかを定期試験で評価する．
置換活性錯体と置換不活性錯体における生成反応の違いについて理解し，説明できるかを定期試験で評価する．
幾何異性体・光学異性体の分離・分割法について理解し，説明できるかを定期試験で評価する．
錯体のキャラクタリゼーションの方法について理解し，説明できるかを定期試験およびレポートで評価する．

8

9

10

総合評価

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点満
点で60点以上を合格とする．

テキスト「溶液を場とする無機合成」：永長久彦著（培風館）
講義資料（プリント）

参考書「第5版実験化学講座23−無機化合物」：日本化学会編（丸善）「新版 錯体化学−基礎と最新の展開」：基礎錯体工学研究会編（講談社）

関連科目

本科C2の「無機化学I」，本科C3の「無機化学II」，本科C5の「応用無機化学I」，本科C5の「応用無機化学
II」

履修上の
注意事項

無機合成化学では，無機化合物の各種合成法について学習するので，それらの化合物の基本的な性質を学習する無機化学および応用無機化学をよく理解しておくことが必要である．

41

授業計画１（無機合成化学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

緒論

無機合成化学の全般的な概要について述べる．

2気相合成法，固相合成法

液相合成法以外の合成法である気相合成法および固相合成法について述べる．

3

析出反応(1)

液相合成法のひとつである沈殿法に関して，水酸化物や硫化物を例に挙げ説明する．

4

析出反応(2)生成物の高純度と均質性に注目した均一沈殿法，2種類以上の成分が共存する溶液中からの共沈殿法について説明する．

5

加水分解・重縮合反応

加水分解を伴う重縮合反応を制御するゾル-ゲル法について説明する．

6

その他の液相合成法

水熱合成法，溶融法，単結晶合成法などについて述べる．

7

無機化合物の潜在危険性と安全管理

無機化合物の潜在的な危険性について述べた後，それらを安全に取り扱う方法を説明する．

8

中間試験

1週目〜7週目の内容で中間試験を行う．

9

中間試験解答，錯体化学概論

中間試験の解答を行った後，錯体の構造や命名法について述べる．

10錯体の結合理論

原子価結合理論，結晶場理論，分子軌道理論について説明する．

11

配位立体化学と立体選択性

錯体の立体構造について対称性と異性体の観点から説明する．

12

錯体生成反応(1)錯体の合成設計に関して，置換活性錯体と置換不活性錯体とに分類して説明する．

13

錯体生成反応(2)置換不活性錯体であるCo(III)錯体の直接合成法と誘導合成法について説明する．

14

錯体の分離・精製

生成した幾何異性体や光学異性体を分離・分割する方法について説明する．

15

錯体のキャラクタリゼーション

典型的な錯体の合成操作例を紹介した後，キャラクタリゼーションの方法について述べる．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

42

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

化学反応論 (Chemical Kinetics and Dynamics)

担当教員

渡辺 昭敬 准教授

対象学年等

応用化学専攻・1年・後期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC3(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

化学の基礎となる化学反応論の基礎理論を学ぶ．講義はゼミナール形式を主体とし，問題演習なども積極的に取り入れていく．また，近年の計算機科学の発達に対応するべく量子化学計算によって素反応過程中における遷移状態の構造決定演習を行う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-AC3 】 素反応機構について理解し，反応に応じて反応方程式をたてることができる．

反応次数とその決定法，反応速度式の積分系を求めることができるかどうか定期試験で評価する．

2【A4-AC3 】 アレニウスの反応速度式について理解する．

アレニウス式の前指数因子の諸理論での解釈について理解しているか定期試験で評価する．

3【A4-AC3 】 衝突速度理論と遷移状態理論の両者から速度定数を理論的に導出することができる．

衝突速度理論と遷移状態理論の違いを理解しているかどうかレポートで評価する．

4【A4-AC3 】 遷移状態の構造を量子化学計算を用いて予測することができる．

各自が注目した反応系について量子化学計算を行いレポートで評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．試験成績は定期試験の結果を100%とする．100点満点で60点以上を合格とする．
「はじめての化学反応論」：土屋 荘次（岩波書店）

参考書「分子衝突と化学反応」：R.D.レヴィン，R.B.バーンスタイン著，井上鋒明 訳 （学会出版センター）「レーザー化学」：土屋荘次 編（学会出版センター）「化学反応論」： 笛野高之 著 （朝倉書店）

関連科目

物理化学，応用物理I，II

履修上の
注意事項

43

授業計画１（化学反応論）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

化学反応の速度（1）反応速度式について理解し，一次反応および二次反応の積分形を導出する．

2

化学反応の速度（2）擬一次反応速度について理解する．

3

化学反応の速度 (3)衝撃波法，フラッシュフォトリシス法など，実際に反応速度を実験で求める方法について理解する．

4

複合反応とそ反応

複合反応について考える．速度定数の大小関係と速度式の関係について考察する．

5

分子の衝突と化学反応 (1)衝突速度理論について三週に渡り理解する．

6

分子の衝突と化学反応 (2)衝突速度理論について三週に渡り理解する．

7

分子の衝突と化学反応 (3)衝突速度理論について三週に渡り理解する．

8

化学反応の統計理論 −遷移状態理論− （1）遷移状態理論について三週に渡り理解する．

9

化学反応の統計理論 −遷移状態理論− （2）遷移状態理論について三週に渡り理解する．

10

化学反応の統計理論 −遷移状態理論− （3）遷移状態理論について三週に渡り理解する．

11

化学反応の統計理論 −単分子反応理論−

リンデマン機構，RRK理論，RRKM理論の概要について解説する．

12

分子化学計算演習（1）Gaussianを用いた，分子化学計算法について四回にわたり実習する．分子構造の入力方法とシングルポイント計
算法について実習する．

13

分子化学計算演習（2）

構造最適化の方法，振動数計算の算出方法を実習する．

14

分子化学計算演習（3）

遷移状態の構造と熱力学的データの求め方を実習する．

15

分子化学計算演習（4）

任意の反応系に於いて反応経路の探索や遷移状態の構造と熱力学定数を求める．結果をレポートにて報告する．

備考

後期定期試験を実施する．

44

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

移動現象論 (Transport Phenomena)

担当教員

大村 直人 非常勤講師

対象学年等

応用化学専攻・1年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)はじめに，化学プロセスを支配する運動量（流動），エネルギー（熱），物質の移動の原理を相似則の観点から学習する．これらの移動原理に基づき，エネルギー保存則，運動量とエネルギーの移動方程式を学習した後，配管設計および，熱交換器の設計について学習する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-AC4 】 運動量，エネルギー，物質の移動原理とその相似性について理解できる．

運動量，エネルギー，物質の移動原理とその相似性について理解できているかを中間試験で評価する．

2【A4-AC4 】 エネルギー保存則と力学的エネルギー保存式を理解し，配管設計ができる．

エネルギー保存則と力学的エネルギー保存式を理解し，配管設計ができるかどうかを演習課題，中間試験および，定期試験で評価する．

3【A4-AC4 】 微視的な収支の考え方を理解し，運動量および，エネルギーの移動方程式を理解できる．

微視的な収支の考え方を理解し，運動量および，エネルギーの移動方程式を理解できるかを，演習課題および，定期試験
で評価する

4

【A4-AC4 】 対流による伝熱機構を理解し，二重管式の熱交換器の設計ができる．

対流による伝熱機構を理解し，二重管式の熱交換器の設計ができるかを，演習課題および，定期試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験80%，演習20%として評価する．なお，試験成績は，中間試験と定期試験の平均点とする．100点
満点で60点以上を合格とする．
講義資料をあらかじめ配布する．

「輸送現象」 ： 水科篤郎，荻野文丸 著 （産業図書）

参考書

関連科目

化学工学I，化学工学II，化学工学量論

履修上の
注意事項

数学の微分積分，物理化学の熱力学分野の基礎式を習得していること．

45

授業計画１（移動現象論）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

化学プロセスと移動現象

導入として，様々な化学プロセスについての紹介と，プロセス内での移動現象について講述し，本講義の目的を
理解する．

2

ニュートンの粘性の法則

流体の粘性とニュートンの粘性の法則を理解する．また，速度と流束の物理的意味について理解する．

3

フーリエの熱伝導の法則，物質移動速度と物質流束

前回のニュートンの粘性の法則を復習した後，フーリエの熱伝導の法則について学習する．さらに，物質移動速度と物質流束について学習する．

4

フィックの拡散の法則と運動量，エネルギー，物質移動の相似性

前回の物質移動と物質流束の復習の後，フィックの拡散の法則を導出する．次にニュートン，フーリエ，フィックの法則を整理し，運動量，エネルギー，物質移動の相似性を理解する．

5

エネルギー保存の法則

熱力学の簡単な復習を行い，エネルギー保存の法則について講述する．さらに，熱エネルギーの収支について学習する．

6

力学的エネルギー収支とベルヌーイの式

前回のエネルギー保存の法則をもとに，力学的エネルギー収支を説明し，ベルヌーイの式を導出する．

7

中間試験

講義第1回目から第6回目までの内容について試験を行い，理解度を確認する．

8

中間試験の解答．微視的収支の取り方と熱移動方程式

中間試験の解答を説明する．微視的な収支の取り方を解説し，熱移動の方程式を導出する．

9

運動量の微視的収支と運動量移動方程式

運動量の微視的収支を解説し，運動量の移動方程式を導出する．

10

移動方程式の適用

第8回目，第9回目の授業で学習した移動方程式を適用して，物質の温度分布や流体の速度分布を求めることを学
習する．

11

シェルバランス法と円管内流れの層流時の速度分布

シェルバランス法を解説し，これを用いて円管内流れの層流時の速度分布を求める．これにより，ハーゲン・ポ
アズイユの法則について理解する．

12

円管内流れの圧力降下と管路系の摩擦損失の計算

円管内流れの圧力降下について解説し，ファニングの圧力損失式を導出する，これを用いて管路系の摩擦損失の計算を行う．

13

伝熱抵抗の考え方と伝熱係数

伝熱抵抗の考え方を解説する．次に，境膜と伝熱係数の物理的意味，円管内の流れに対して伝熱係数の算出法を
解説する．

14

総括伝熱係数と対数平均温度差

熱交換器を設計するために，総括伝熱係数と対数平均温度差の導出とその意味を解説する．

15

二重管式熱交換器の設計

演習形式により二重管式の熱交換器を設計する．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

46

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

高分子材料化学I (Polymer Material Chemistry I)

担当教員

根本 忠将

対象学年等

応用化学専攻・1年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC1(100%)

授業の
概要と方針

講師

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)

本科で履修した高分子化学及び応用有機化学の基本知識を確認するとともに，実践的な高分子合成ならびに高分子材料への応用を講義を通じて学ぶ．

到 達 目 標達成度

1

【A4-AC1 】 高分子合成化学及び高分子工業に関する基礎知
識の習得

2【A4-AC1 】 高分子合成ならびに高分子工業の基礎知識をもとに，様々な問題を解決できること

到達目標毎の評価方法と基準
高分子合成化学及び高分子工業化学の基礎知識が習得できていることを，試験ならびにレポートにより評価する
高分子化学の基本的な知識を応用して種々問題に対応できるかを，試験，演習ならびにレポートにより評価する

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

成績は，試験70%，レポート20%，演習10%として評価する．試験は中間試験と定期試験を各々100点満点で評価し，これを平均後，70点に換算する．冬季休業中に課したレポートを20点満点で評価し，さらに講義中に行った演習を10点満点で評価した後，全てを併せて最終成績とする．100点満点で60点以上を合格とする．
「高分子合成化学」

監修：

山下雄也

「高分子化学I−合成」
中條善樹 （丸善）「コンパクト高分子化学」
宮下徳治 （三共出版）（東京電機大学出版局）

高分子化学，応用有機化学II

履修上の
注意事項

47

授業計画１（高分子材料化学I）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

高分子の歴史I

高分子に関する歴史を学習しながら高分子化学で学んだ基礎的な知識を確認する．

2

高分子の歴史II

高分子工業と深く結びついた石油化学に関して学習する．前週の講義内容と併せて演習を行う．

3

ラジカル重合I

ラジカル重合の基本的な概念，素反応について講義を行う．

4

ラジカル重合II

ラジカル重合法である溶液重合，バルク重合，乳化重合及び懸濁重合について講義を行う．演習問題を行う．

5

共重合

二成分系共重合での重合初期における，生成体の組成とモノマーの反応性比及びモノマー濃度との関係を講義す
る．

6

高分子の構造高分子鎖の構造ならびに立体規則性に関する講義を行う．演習も行う．

7

イオン重合

イオン重合に用いられる開始剤とモノマーの組み合わせ及び得られた高分子の特性について講義を行い，演習問
題を行う．

8

中間試験

これまでの講義内容について試験を行う．

9

中間試験解説，高分子設計

中間試験について解説する．重合反応を制御することで複雑な構造を有する高分子の合成方法及び得られた高分子の性質に関して講義を行う．演習問題を行う．

10

重縮合

重縮合における概念，反応機構ならびに得られる高分子の性質について講義を行う．演習問題を行う．

11

付加縮合・開環重合

付加縮合，開環重合の概念について講義を行う．

12

遷移金属触媒重合

Ziegler-Natta触媒重合及びメタセシス重合について講義を行う．演習問題を行う．

13

高分子反応I

高分子の重合度の変化を伴う高分子反応について講義を行う．

14

高分子反応II

高分子側鎖における反応による官能基化及び機能化について講義を行う．演習も行う．

15

高分子材料

エンジニアプラスチックならびにポリマーアロイについて講義を行う．演習問題も行う．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

48

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

大気環境化学 (Atmospheric Enviroment)

担当教員

根津 豊彦 教授

対象学年等

応用化学専攻・1年・後期・選択・2単位学習・教育目標

A2(40%) A4-AC1(20%) A4-AC2(20%) A4-AC3(20%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (c),(d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)大気環境問題の実態を把握し，効果的抑制対策を構築していくにあたり，大気環境中汚染物質モニタリング
技術と測定精度および汚染物質反応機構の概要を学ぶ．大気中汚染物質の変換過程を端的に表している事象であるオゾンや二次生成粒子の挙動について原因物質の発生，二次汚染物質の生成から除去に至るまでの過程について解説する．また主要な汚染物質について発生源および環境大気モニタリング方法，排出量の計算について演習を取り混ぜながら講述する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 大気浮遊粒子状物質の性状や環境に対する影響について説明できる．

大気浮遊粒子状物質の性状や環境に対する影響について理解でき説明できることを定期試験およびレポートで評価する．

2【A4-AC1 】 大気環境中で二次的に生成する汚染物質の生成メカニズムの概要を理解し効果的抑制対策について説明できる．

3【A4-AC2 】 大気浮遊粒子状物質濃度および無機化学成分測定方法の概要について理解し説明できる．

大気浮遊粒子状物質濃度測定方法の概要について理解し説明できる．粒子状物質中の無機化学成分測定方法の概要について理解し説明できるかを定期試験で評価する．

4【A4-AC3 】 湿性降下物の低pH化について，溶解成分濃度との関係について理解し，予想されるpHの計算が行える．

湿性降下物の低pH化について，溶解成分濃度との関係について理解し，構成成分濃度から予想されるpHの算出ができるか
定期試験で評価する．

5【A4-AC2 】 代表的なガス状汚染物質測定方法の原理・特性について説明できる．

代表的なガス状汚染物質測定方法の原理・特性についてその概要を理解し説明できるか定期試験で評価する．

6【A4-AC3 】 固定発生源からの粒子状物質，ガス状物質測定
方法について説明できる．また汚染物質排出量の計算が行える．

大気環境中で二次的に生成する汚染物質の生成メカニズムの概要を理解し効果的抑制対策について説明できるかを定期試
験およびレポートで評価する．

固定発生源からの粒子状物質，ガス状物質測定方法の概要について理解し説明できるか定期試験で評価する．また汚染物
質排出量の計算が行えるか定期試験で評価する．

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．定期試験得点，レポート得点の加重平均で評価する．100点
満点で60点以上を合格とする．
指定しない．必要に応じてプリントを配布する．

「エアロゾルの大気環境影響」

笠原美紀夫，東野達参考書「JISハンドブック（日本規格協会）

関連科目

本科C5

履修上の
注意事項

環境化学，分析化学．無機化学，物理化学，有機化学をしっかり履修しておくことが望ましい．

環境測定I」

環境化学，本科C2

本科C3

編（京都大学学術出版会）

分析化学．無機化学，物理化学，有機化学

49

授業計画１（大気環境化学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

概要

ガイダンス．大気環境化学の基礎について解説する．

2

大気粒子状物質の基礎

大気浮遊粒子状物質・エアロゾルの性状，発生源，環境影響，健康影響について学ぶ．

3

大気粒子状物質の発生と消滅

大気浮遊粒子状物質の一次発生源，二次生成粒子の生成過程について学ぶ．また大気浮遊粒子状物質の挙動について湿性沈着（降水），乾性沈着を中心とした除去過程について学ぶ．

4

大気粒子状物質の現状と対策(1)

わが国および東アジアにおける浮遊粒子状物質汚染の現状とその影響について学ぶ．

5

大気粒子状物質の現状と対策(2)

浮遊粒子状物質汚染対策についてディーゼル排気対策，自動車NOx対策，VOC（揮発性有機物質）対策の動向と重要性について学ぶ．

6

大気粒子状物質濃度測定方法(1)

大気浮遊粒子状物質の特性について説明すると共に，そのサンプリング方法について学習する．また環境測定における試料採取の重要性について学習する．

7

大気粒子状物質濃度測定方法(2)

大気粒子状物質の重量濃度および個数濃度測定方法について説明する．

8

大気粒子状物質中の無機化学成分濃度測定方法(1)

浮遊粒子状物質中の無機化学成分測定を行うための前処理方法および環境中化学成分分析手法の特徴について概説する．

9

大気粒子状物質中の無機化学成分濃度測定方法(2)

浮遊粒子状物質中の主要成分である，アニオン，カチオン類の測定方法についてイオンクロマトグラフ法を中心に学習する．

10

湿性降下物測定とその評価

降水中のイオン成分測定結果について実測例を提示し，イオンバランスと電気伝導度の計算方法について理解すると共に演習を実施する．また降水の酸性化について考察する．

11

排ガス中の粒子状物質測定方法

排ガス（固定発生源）中の粒子状物質測定方法について解説する．等速吸引法および排出ガス量の計算について学習し演習を実施する．

12

ガス状汚染物質測定方法(1)

二次生成浮遊粒子状物質原因物質として重要な窒素酸化物，二酸化硫黄分析方法について環境大気および排ガス
濃度測定方法の概要について学ぶ．排ガス中の標記物質測定の排出量算出方法について演習を実施する．

13

ガス状汚染物質測定方法(2)排ガス中の酸素濃度測定方法についての概要を説明する．排ガスからの汚染物質排出に関する酸素換算法について演習を実施する．

14

環境計測における信頼性の確保

環境計測における信頼性の確保を担保するための制度．トレーサビリティの確保，標準物質の利用について解説
する．

15

まとめ

本講義で学習した内容について総括する．また演習を実施する．

備
考

後期定期試験を実施する．

50

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

有機反応機構論 (Organic Reaction Mechanism)担当教員

小泉 拓也 講師

対象学年等

応用化学専攻・1年・後期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC1(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)有機化学を理解する上で有機反応機構の習得は必要不可欠である．本講義では基礎的な有機反応機構 (有機
電子論・隣接基関与・直線自由エネルギー関係 (Hammett 則)・立体電子効果・ペリ環状反応など) について述べる．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-AC1 】 有機電子論の概念に基づいて反応の選択性， 特異性を説明することができる.

有機電子論の概念に基づいて反応の選択性， 特異性を化学反応式， 文章を用いて説明することができるかを中間試験で評価する.

2【A4-AC1 】 隣接基関与の概念を理解し， 有機反応においてどのような役割を果たすかを説明することができる.

隣接基関与の概念を理解し， 有機反応においてどのような役割を果たすかを化学反応式， 文章を用いて説明することができるかを中間試験で評価する.

3【A4-AC1 】 直線自由エネルギー関係 (Hammett 則) の概念を理解し， 有機反応機構論においてどのような意味を持つかを説明することができる.

直線自由エネルギー関係 (Hammett 則) の概念を理解し， 有機反応機構論においてどのような意味を持つかを化学反応式， 文章を用いて説明することができるかを中間試験で評価する.

4【A4-AC1 】 立体電子効果の概念に基づいて反応の選択性，特異性を説明することができる.

立体電子効果の概念に基づいて反応の選択性， 特異性を化学
反応式， 文章を用いて説明することができるかを定期試験で
評価する.

5

【A4-AC1 】 Woodward-Hoffmann 則， フロンティア軌道論の概念を理解し， 軌道の対称性に支配される反応であるペリ環状反応がどのように進行するかを説明することができる.

Woodward-Hoffmann 則， フロンティア軌道論の概念を理解し， 軌道の対称性に支配される反応であるペリ環状反応を化学式， 文章で説明できるかを定期試験で評価する.

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験100%として評価する．なお，試験成績は中間試験，定期試験の平均点とする．100 点満点中 60
点以上を合格とする．
プリント

参考書

「有機反応論」 加納 航治 著 (三共出版)「有機反応の化学」花房 昭静 著 (大日本図書)「構造有機化学 有機化学を新しく理解するためのエッセンス」齋藤 勝裕 著 (三共出版)「立体電子効果 三次元の有機電子論」A. J. カービー 著， 鈴木 啓介 訳 (化学同人)「ペリ環状反応 第三の有機反応機構」I. フレミング 著， 鈴木 啓介， 千田 憲孝 訳

関連科目

C2 有機化学 I， C3 有機化学 II， C4 有機合成化学， C5 応用有機化学 I

履修上の
注意事項

有機化学の基礎知識を前提とするので，上記の科目で学んだ内容を十分学習，理解した上で履修することが
望ましい．

51

授業計画１（有機反応機構論）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

有機電子論 (1)求核置換反応 (SN1， SN2， SNi)，芳香族求電子置換反応，脱離反応 (E1， E2) など基礎的な有機電子論について述べる．

2

有機電子論 (2)カルボニル基に対する求核付加反応，アシル求核置換反応 (アシル開裂，アルキル開裂) などの基礎的な有機電子論について述べる．．

3

隣接基関与 (1)

隣接基関与の概念，有機反応における隣接へテロ原子による隣接基関与について述べる．

4

隣接基関与 (2)

非古典的カルボカチオンの概念，有機反応における σ 結合による隣接基関与 (σ-Participation， フェノニ
ウムイオンなど) について述べる．

5

隣接基関与 (3)

有機反応における π 結合による隣接基関与 (π-Participation， ホモアリル共役など) について述べる．

6

直線自由エネルギー関係 (1)

直線自由エネルギー関係の概念，置換安息香酸の酸解離反応における置換基効果 (Hammett 則) について述べる．また，反応定数 ρ と置換基定数 σ について述べる．

7

直線自由エネルギー関係 (2)

種々の有機反応の反応速度における置換基効果 (σ+， σ-) について説明する．また，Yukawa-Tsuno 式 について述べる．

8

中間試験

上記 1〜7 についての理解度を試験する．

9

中間試験解答

中間試験解答を黒板を用い，解説する．

10

立体電子効果 (1)立体電子効果の電子論的基礎，立体配座の効果 (アノマー効果) について述べる．

11

立体電子効果 (2)飽和炭素上での置換反応，脱離反応，不飽和炭素への付加反応における立体電子効果について述べる．

12

立体電子効果 (3)転位反応，フラグメント反応，ラジカル反応における立体電子効果について述べる．

13

ペリ環状反応 (1)ペリ環状反応の概念，Woodward-Hoffmann 則，フロンティア軌道論の概念について述べる．

14

ペリ環状反応 (2)熱または光条件における電子環状反応，環化付加反応について述べる．

15

ペリ環状反応 (3)シグマトロピー転位反応，キレトロピー反応について述べる．

備考

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

52

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

化学工学熱力学 (Chemical Engineering Thermodynamics)

担当教員

牧野 貴至 講師

対象学年等

応用化学専攻・1年・後期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)熱力学のうち化学技術者に必要な分野(プロセスにおいて必要な熱・仕事，動力サイクルから得られる仕事，
化学反応や物質移動に対する平衡)について学ぶ．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-AC4 】 化学反応，相転移，溶解に伴う熱効果について理解し，計算を行えること．

化学反応を伴う，伴わないに関わらず，熱エネルギーの収支を計算できるかをレポートと中間試験で評価する．

2【A4-AC4 】 理想気体，実在気体について圧力-容積-温度関係を理解し，計算を行えること．

理想気体と実在気体の違いを理解し，相応しい式を用いて圧力-容積-温度関係を記述できるか，レポートと中間試験で評価する．

3【A4-AC4 】 熱サイクルに関する熱力学的諸性質を理解し，知識に基づいて計算を行えること．

複数の熱サイクルについて理解し，サイクルに応じた条件で諸性質を計算できるか，レポートと定期試験で評価する．

4【A4-AC4 】 相平衡について理解し，必要な計算を行えること．

様々な相平衡について理解し，平衡状態を記述する値を計算できるか，レポートと定期試験で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．試験は中間35 %，定期35 %の配分とする．100点満点で60点以上を合格とする．
「化学工学熱力学」：大竹伝雄（丸善）

参考書「物理化学（上）」：アトキンス（東京化学同人）「ベーシック 化学工学」：橋本健治（化学同人）「化学工学の基礎と計算」：ヒンメルブラウ（培風館）

関連科目

化学工学，物理化学，化学工学量論

履修上の
注意事項

熱力学に関する基本的知識を有することが望ましい．

53

授業計画１（化学工学熱力学）
週

テーマ

1

化学工学熱力学に必要な概念について．熱力学の第一法則について基本的な用語，熱，力，仕事などのエネルギーについて学ぶ．熱力学の第一法則と閉鎖系におけるエネルギー収支について学ぶ．

2

熱力学の第一法則

閉鎖系におけるエネルギー収支，流通系におけるエネルギー収支について学ぶ．

3

熱化学

熱容量とエンタルピー変化について学ぶ．

4

演習

これまでの内容に関する演習を行う．

5

熱化学

反応に伴う温度変化，エネルギー変化について学ぶ．

6

理想気体の法則

理想気体に適用可能な法則とその活用方法について学ぶ．

7

実在気体の法則

実在気体と理想気体の違い，実在気体に適用可能な法則について学ぶ．

8

中間試験

これまで授業で行った内容について試験を行い，理解度を測る．

9

熱力学の第二法則

熱力学の第二法則，エントロピーの概念について理解し，不可逆過程について学ぶ．

10

熱力学的諸性質

熱力学的諸性質を求めるために必要な知識を学び，実際に計算を行い理解を深める．

11

圧縮と膨張による仕事．相平衡．

サイクルにより発生する仕事を求める方法を理解する．相平衡に関する理論，純物質と混合物のフガシティについて理解する．

12

演習

これまでの内容に関する演習を行う．

13

相平衡

純物質と混合物のフガシティについて理解する．活量について理解する．気液平衡の推算について学ぶ．

14

化学平衡

平衡定数について理解し，その導出までを学ぶ．

15

化学平衡

様々な化学反応における平衡状態の存在を理解し，平衡条件の算出を行う．

備考内容（目標，準備など）

後期中間試験および後期定期試験を実施する．

54

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

専攻科実験 (Laboratory Work in Advanced Course)

対象学年等

吉本 隆光 教授，尾崎 純一 准教授，中辻 武 教授，道平 雅一 准教授，津吉 彰 教授，小矢美晴 准教授，戸崎 哲也 准教授，若林 茂 教授，笠井 正三郎 教授，杉 廣志 教授，宮下 芳
太郎 准教授，小泉 拓也 講師，中尾 幸一 教授，亀屋 恵三子 講師，高科 豊 准教授，並河 努
准教授
全専攻・2年・後期・必修・1単位

学習・教育目標

A2(20%) B1(10%) B2(10%) C1(30%) C2(10%) C4(10%) D1(10%)

担当教員

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(c),(d)1,(d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(d)2-d,(e),(f),(g),(h)幅広い技術の習得と複合的視野を養うことを目的として，他専攻の学生と共同して実験ならびに実習を行う．各専門学科から提供された複数のテーマを，グループ内学生や担当教員と適宜ディスカッションを行いながら実験を行う．また，実験内容や得られた結果に関するレポートを提出する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A2 】 実験主旨を十分に理解した上で実験を行い，実験原
理，方法，技術を習得する．

実験テーマに対する基礎知識をレポートで評価する．

2【A2 】 実験で得られた結果を整理し，考察を展開してレポートとしてまとめることができる．

実験への理解度，結果の適切な処理および考察の内容をレポートにより評価する．必要により面談で理解度を確認する．

3【A2 】 他分野の工学に関心を持ち専門技術に関する知識を身につける．

他分野実験の理解度とその経験を自分の専門分野へ反映させる複合的視野が得られたかをレポートにより評価する．必要により面談で理解度を確認する．

4【B1 】 実験結果を適切に表す図・表が書ける．

各テーマごとのレポートの内容で評価する．

5【B2 】 共同実験者と建設的な議論を行い，実験テーマの内容を伝えることができる．

共同実験者と積極的かつ建設的な議論を行ったかどうかを実験中または面談により評価する．

6【C1 】 実験結果から適当な処理をしレポートにまとめることができる．

各テーマごとのレポートの内容で評価する．

7【C2 】 他分野の工学に関心を持ち複合的視野を持つ．

他分野実験の理解度とその経験を自分の専門分野へ反映させる複合的視野が得られたかをレポートにより評価する．必要により面談で理解度を確認する．

8【C4 】 期限内にレポートを提出できる．

各テーマごとのレポートの提出状況で評価する．

9【D1 】 器機のとりあつかいに注意し，安全に実験に取り組
むことができる．

安全に実験が行われているか，各テーマの実験の取り組みで
評価する．

10

総合評価

テキスト

成績は，レポート50%，実験の遂行状況50%として評価する．各テーマにおいて実験の遂行，理解度，技術の習得，考察力を総合して100点法で担当指導教員が評価し，その平均を総合評価とする．100点満点で60点以上を合格とする．
各実験テーマで準備されたプリント，器機のマニュアル

各実験テーマに関して指導教員が示す参考書

参考書

関連科目

提供される実験テーマに関する基礎，専門科目

履修上の
注意事項

実験テーマに関係する他分野の工学についてその基礎知識を予習しておくこと．また，出席し実験を行うことを前提として評価を行う．

55

授業計画１（専攻科実験）
内容（テーマ，目標，準備など）
1．実施の要領(1)第一週はガイダンスを行う．(2)班編成：専攻科第2学年の専攻混成6個班(3)実験は13週行う．(4)第15
週は専攻科実験のまとめを行う．2．実験テーマ(実験番号／実験テーマ)M−1 燃料から熱および電気エネルギー変換に関する性能試験M−2 工業材料の特性と評価M−3 トライボロジー基礎実験E−1 誘導電動機のインバータ駆動E−2 太陽電池の発電特性の評価E−3 R-C回路を用いたフィルタ特性に関する実験E−4 レイトレーシングを用いたCG実験E−5
アルゴリズムの計算量に関する実験E−6 各種センサを用いたシーケンス制御実験C−1 ハナワルト法による無機物質混合体の定性分析C−2 1H NMR スペクトル分析による有機化合物の構造解析C−3 気液反応の反応速度解析S−1 人工衛星画像の処理と活用S−2 数値地図と地理情報の処理と活用S−3 空間の占有率と展開図の作成S−4 公共空間の特性と評価S−5 RCばりの曲げ試験S−6 時系列実験データに関する統計分析

備考

中間試験および定期試験は実施しない．実験テーマと実験内容は変更することがある．各実験テーマについて2〜4
週割り当てる．

56

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

専攻科ゼミナールII (Advanced Course Seminar II)

担当教員

根津 豊彦 教授，大淵 真一 教授，九鬼 導隆 准教授，渡辺 昭敬 准教授

対象学年等

応用化学専攻・2年・前期・必修・2単位学習・教育目標

B4(40%) C2(60%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(f),(g)

専門工学に関連する外国語文献を輪読する．担当部分について，その内容を説明し考察を述べるとともに討論をゼミナール形式で行う．幅広い工学分野の新しい学識を得るとともに，関連する文献を調査することに
より最新技術や研究の手法について実践的に学ぶ．

到 達 目 標1

【B4 】 分析化学，有機化学，物理化学および応用物理の各分野の基本的文献を読み，それをまとめることができる．

2【C2 】 分析化学，有機化学，物理化学および応用物理の各
専門分野の講読した論文の課題等を的確に把握し，それを解決する手法を理解できる．

達成度

到達目標毎の評価方法と基準
各担当教官が輪読のとき英語が正しく訳され，その大筋を把握出来ているかを確認すると共に，最後にレポートを提出させ授業内容の理解度を評価する．
各担当教官がレポートを提出させ，これまで学習した工学基
礎や専門分野が生かされ，応用されているかなど授業内容の理解度を確認する．

3

4

5

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，レポート50%，プレゼンテーション50%として評価する．各担当の評価を平均する．100点満点で60点以上を合格とする．
各担当が選択した文献「化学英語の活用辞典」：足立吟也他（化学同人）

参考書

関連科目

分析化学I，II，有機化学I，II，物理化学I，IIおよび応用物理I，II

履修上の
注意事項

専攻科ゼミナールIIは専攻科ゼミナールIに引き続いて行われるが，英文の講読の分野が異なるので，本科の卒業研究で英文講読の基礎となる読解力およびまとめ方の技術を習得しておくことが重要である．

57

授業計画１（専攻科ゼミナールII）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

応用物理に関する論文の講読(1)

応用物理に関する論文(英文)についての講読を行う．主として古典力学または量子力学に関する内容を取り扱う．

2

応用物理に関する論文の講読(2)

応用物理に関する論文(英文)についての講読を行う．主として熱力学または統計力学に関する内容を取り扱う．

3

応用物理に関する論文の講読(3)

応用物理に関する内容を含んでいる，受講生の特別研究のテーマに関わりのある論文の講読を行う．

4

応用物理に関する論文の講読(4)

応用物理に関する内容を含んでいる，受講生の特別研究のテーマに関わりのある論文の講読を行う．

5

分析化学に関する論文の講読(1)

各々の受講生の特別研究のテーマに関連のある分析化学関連の英語文献を選び，事前に熟読の上，レジュメを作成し，1時間程度の発表を行い内容について討論する．文献は，実用的かつ実践的なものから選定する．

6

分析化学に関する論文の講読(2)

各々の受講生の特別研究のテーマに関連のある分析化学関連の英語文献を選び，事前に熟読の上，レジュメを作成し，1時間程度の発表を行い内容について討論する．文献は，実用的かつ実践的なものから選定する．

7

分析化学に関する論文の講読(3)

各々の受講生の特別研究のテーマに関連のある分析化学関連の英語文献を選び，事前に熟読の上，レジュメを作成し，1時間程度の発表を行い内容について討論する．文献は，実用的かつ実践的なものから選定する．

8

分析化学に関する論文の講読(4)9

有機化学に関する論文の講読(1)

各々の受講生の特別研究のテーマに関連のある分析化学関連の英語文献を選び，事前に熟読の上，レジュメを作成し，1時間程度の発表を行い内容について討論する．文献は，実用に即されている実践的なものからを選定する．
有機化学の教科書である(T.W.G.Solomons， C.B.Fryhle， Organic Chemistry， 8th. edition， Chap.4)を輪読し，演習問題を解答させる.

10

有機化学に関する論文の講読(2)

有機化学の教科書である(T.W.G.Solomons， C.B.Fryhle， Organic Chemistry， 8th. edition， Chap.4)を輪読し，演習問題を解答させる.

11

有機化学に関する論文の講読(3)

有機化学の教科書である(T.W.G.Solomons， C.B.Fryhle， Organic Chemistry， 8th. edition， Chap.5)を輪読し，演習問題を解答させる.

12

有機化学に関する論文の講読(4)

有機化学の教科書である(T.W.G.Solomons， C.B.Fryhle， Organic Chemistry， 8th. edition， Chap.5)を輪読し，演習問題を解答させる.

13

物理化学に関する論文の講読(1)14

物理化学に関する論文の講読(2)15

物理化学に関する論文の講読(3)備考各々の受講生の特別研究のテーマに即した物理化学関連の英語論文を選び，事前に熟読の上，レジュメを作成し，1時間程度の発表を行う．発表の後，その内容について全員で30〜1時間ほど論議し，理解を深める．3回のゼミナールを通して，時間の許す限り全員が1回以上発表を行う.
各々の受講生の特別研究のテーマに即した物理化学関連の英語論文を選び，事前に熟読の上，レジュメを作成し，1時間程度の発表を行う．発表の後，その内容について全員で30〜1時間ほど論議し，理解を深める．3回のゼミナールを通して，時間の許す限り全員が1回以上発表を行う.
各々の受講生の特別研究のテーマに即した物理化学関連の英語論文を選び，事前に熟読の上，レジュメを作成し，1時間程度の発表を行う．発表の後，その内容について全員で30〜1時間ほど論議し，理解を深める．3回のゼミナールを通して，時間の許す限り全員が1回以上発表を行う.

中間試験および定期試験は実施しない．各回あたり180分の授業．

58

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス科

目

専攻科特別研究II (Graduation Thesis for Advanced Course II)

担当教員

専攻科講義科目担当教員

対象学年等

応用化学専攻・2年・通年・必修・8単位

学習・教育目標

B1(15%) B2(15%) B4(5%) C2(65%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)2-a,(d)2-b,(d)2-c,(e),(f),(g)

専攻科特別研究Iを継続する．専門知識の総合化により研究開発およびデザイン能力を高める．研究課題における問題を学生自ら発見し，広い視野をもって理論的・体系的に問題解決する能力を養う．研究テーマの設定にあたっては研究の新規性，有用性，理論的検討を重視する．研究の内容や進捗状況を確認し，プレゼンテーション能力の向上を図るため発表会を実施する．研究成果を報告書にまとめ提出する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【C2 】 設定した研究テーマについて，専門知識をもとに研究遂行能力を養う．

研究課題の探究力，実験計画力，研究遂行力を日常の研究活
動実績から，および最終報告書の充実度から評価する．到達目標4と合わせて70点とする．

2【B1 】 研究の経過を整理して報告し，研究内容を簡潔に発表する能力を身に付ける．

特別研究発表会30点（内容と構成10点，発表10点，質疑応答
10点）として評価する．

3【B2 】 研究内容に関する質問に対して的確に回答できる．

特別研究発表会30点（内容と構成10点，発表10点，質疑応答
10点）として評価する．

4【B4 】 研究に関連した英語の文献を参照することができ，研究内容の概要を的確な英語で書くことができる．

研究テーマに関連した英語論文を自らの研究に役立てている
かは，日常の活動状況や発表会での参照状況から評価する．
研究概要を英語で的確に書けているかは最終報告書で評価す
る．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は研究課題の探求・実験計画・研究実績および最終報告書の充実度で70%，特別研究発表会の充実度で30%（中間10%・最終20%）として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト

参考書

関連科目

履修上の
注意事項

研究の展開には，本科および専攻科で学んだ幅広い知識がベースとなる．
本教科内容に関してI，IIの期間中に，最低1回の学外発表（関連学協会における口頭またはポスター発表）
を義務付ける．無理な場合には，本校主催の産学官技術フォーラムにおける口頭発表で代えることができる．

59

授業計画１（専攻科特別研究II）
内容（テーマ，目標，準備など）
研究は下記から1テーマを選び担当教官の指導のもとで行う．(1)相平衡・相間物質移動とその工業装置の特性解析 相平
衡としては減圧下の気液平衡実測とその液相非理想性の導出，物質移動としては液液系の物質移動実験として単一液滴内への移動係数の実測，装置としては液液抽出装置（Kaar カラム等）の流動特性・物質移動特性におよぼす各種因子の影響について解析する． (2)多相系平衡関係の測定とモデル式による相平衡関係の推算気体包接化合物を含む多相系の平衡関係を測定する．得られたデータとモデル式を用いて相平衡関係の推算し，モデル式の妥当性の検討および改善を行う．
(3)気相中の化学反応に関する研究 気相中での化学反応において，反応分子の自由度が化学反応に与える影響について，速度論と動力学の両面からの解明を試みる．必要に応じて実験や量子科学計算を用いる． (4)光合成色素の励起状態の物理化学 光合成色素の一つ，カロテノイドの補助集光・光保護作用の機能発現の機構を物理化学的視点より研究する．
色素蛋白やカロテノイドを単離精製（生化学・有機化学）して種々の分光法を応用（物理化学）したり，理論計算（物理学）を行って，カロテノイドの励起状態の特性を調べ上げ，光合成系での機能発現の機構を考察する． (5)(ⅰ)M-Cσ結合を有する有機金属錯体の合成と応用 (ⅱ)ポリアセン化合物，ポリキノリノール化合物の合成 抗腫瘍活性剤，有機EL
素子，有機デバイスへの展開を目的とした新規有機化合物および新規有機化合物の合成を行う．キノリール誘導体とPdやPtなどの遷移金属から生成するM-Cσ結合を有する有機金属錯体を合成する．ペンタセンに代表されるようなポリアセン
化合物やポリキノリノール化合物を合成する． (6）超臨界水によるプラスチックのケミカルリサイクルに関する研究近年，地球温暖化などのグローバルな環境悪化が懸念されており，環境に配慮した物質製造プロセスの開発が緊急かつ重要な課題となっている．その中で安全かつ安価で水を優れた反応溶媒として制御できる超臨界水の利用が注目を浴びている．本研究室では超臨界水のもつ優れた特性を廃プラスチックのケミカルリサイクル技術へ応用し，原料モノマーや他の有用な物質へ変換する方法の確立を目指した研究を行っている．(7) 高性能高分子材料の創製及びその材料改質本研究では新規芳香性高分子材料の合成を軸として，基質の設計さらには高分子反応を駆使することで次世代材料への応用可能な高分子の創製を目指す．また，生体高分子の構成要素であるアミノ酸を用いた機能性高分子の開発，さらにはその材料展開
や複合材料への応用についても検討する．(8)パッシブサンプラを用いた窒素酸化物の暴露量測定パッシブサンプラを用い，室内外の二酸化窒素，一酸化窒素の個人暴露量と生活行動様式について検討する．(9)大気中に存在する金属成分の形態別分析大気中の粒子状物質には様々な金属化合物が含有されているが，金属によっては化合物の形態により健康への影響の度合いが大きく異なることから，クロムや水銀化合物等を対象として形態別分析方法の開発を目指す．(10)不安定
中間体の発生を鍵とする新規反応系の開発とその応用反応中に発生はするが反応活性なため単離ができない中間体 (不安定中間体) の反応性に関する研究を行う．具体的にはビニルカルベノイドとヘテロ原子や炭素多重結合との分子内，分子間の反応を検討し，新規化合物の創製及び反応機構の解明を行う．(11)金属錯体の立体選択性に関する基礎研究金属イオ
ンは多種多様な酸化数や幾何構造を取り得る．光学活性な多座キレート配位子を有する金属錯体を合成し，その立体化学
を分光化学的に評価する．錯体の立体選択性に対する金属間相互作用やキラリティーの影響を調査する．(12) マメ科植物-根粒菌共生に関わる遺伝子の検索植物-微生物間共生のモデルとしてマメ科植物-根粒菌の共生窒素固定を題材とし，共生に関わる遺伝子群の同定，及び機能解析を行うことによって共生窒素固定メカニズムに対する知見を得ることを目的とする．具体的には根粒菌感染後に発現量が変動する植物側の遺伝子を検索し，遺伝子配列，発現部位について解析する．

備
考

中間試験および定期試験は実施しない．

60

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

分離工学 (Separation Engineering)

担当教員

杉 廣志 教授

対象学年等

応用化学専攻・2年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC4(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)化学工学単位操作の基礎である平衡理論と物質移動論について理解を深めるとともに，その応用である蒸留，吸収，抽出の各装置設計について解説演習を行う．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準
気液平衡関係の表示法とその計算法を理解できているかレポ
ート，演習，定期試験で評価する．

1【A4-AC4 】 気液平衡関係の表示法とその計算法を理解する．

2【A4-AC4 】 充填塔および段塔を用いた吸収操作について理解する．

3【A4-AC4 】 2成分蒸留におけるMcCabe-Thiele法とPonchon-Savarit法を理解する．

2成分蒸留におけるMcCabe-Thiele法とPonchon-Savarit法を理解できているかレポート，演習，定期試験で評価する．

4【A4-AC4 】 液液平衡関係の表示法を理解する．

液液平衡関係の表示法を理解できているかレポート，演習，定期試験で評価する．

5【A4-AC4 】 抽出計算法を各種図解法で解くことが出来る．

抽出計算法を各種図解法で解くことが出来るかレポート，演習，定期試験で評価する．

充填塔および段塔を用いた吸収操作について理解できている
かレポート，演習，定期試験で評価する．

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

成績は，試験70%，レポート10%，演習20%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

「Mass Transfer Fundamentals and Applications」： A.L.Hines， R.N.Maddox（Prentice Hall）「 化学工学概論」：大竹伝雄（丸善）

参考書

関連科目

化学工学I，化学工学II，化学工学量論，プロセス設計，移動現象論

履修上の
注意事項

化学工学単位操作の基礎的知識を前提としている．移動現象論の習得済が望ましい．

61

授業計画１（分離工学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

Phase Equilibrium (1)平衡関係の熱力学的条件の理解と炭化水素混合物の気液平衡計算について理解を深める．

2

Phase Equilibrium (2)非理想系の気液平衡計算とくに部分不溶解系についての理解と計算法の修得．

3

Phase Equilibrium (3)単蒸留，フラッシュ蒸留の計算と3週間の演習．（レポートを課す）

4

Phase Equilibrium (4)上記3週間の演習とレポート提出．

5

Absorption (1)吸収の物質収支と操作線の理解および理論段数のグラフ解について理解を深める．

6

Absorption (2)同上7Absorption (3)最少溶媒速度の概念の理解と多溶質系への応用．

8Absorption (4)上記3週間の演習とレポート提出．

9

Binary Distillation (1)連続式精留塔の物質収支と平衡段の理解．

10

Binary Distillation (2)McCabe-Thile法による理論段数の作図解の演習．

11

Binary Distillation (3)エンタルピー線図を用いたPonchon-Savarit法による段数計算と演習．

12Binary Distillation (4)同上13Liquid-Liquid Extraction (1)液液平衡関係の表示法の理解と単抽出の図解法の修得．

14

Liquid-Liquid Extraction (2)多回抽出と向流多段抽出の図解法の修得．

15

Liquid-Liquid Extraction (3)各種抽出装置の理解と抽出の図解法の演習．

備
考

前期定期試験を実施する．

62

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

電気化学 (Electrochemistry)

担当教員

棚瀬 繁雄

対象学年等

応用化学専攻・2年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC3(100%)

授業の
概要と方針

非常勤講師

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)電池や電気分解を中心に電気化学反応の特徴と電気化学の応用分野を理解するための学習を行う. 電気化学
がエネルギー貯蔵， エネルギー変換， 無機合成， 冶金・精錬， 表面処理， 生命科学， 電子工学， 環境
化学などと密接な関連を持ち， それぞれの分野で重要な役割を果たしていることを講義する. また， イオ
ン性液体， 固体電解質などの新しい機能材料や湿式太陽電池などの先端技術についても紹介する.

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-AC3 】 イオン導電性， 起電力， 電極電位， 電極反応
速度など， 電気化学の基礎が理解できる.

中間試験で， 電極電位と自由エネルギー， 電極反応と全反応の関係を問い， 理解度を評価する.

2【A4-AC3 】 複素インピーダンス測定， サイクリックボルタ
ンメトリーなど， 電気化学計測技術が理解できる.

中間試験で， 電気化学計測法の原理と用途を問い， 理解度を評価する.

3【A4-AC3 】 電池， 燃料電池の原理， 特徴が理解できる.

定期試験で， 電池， 燃料電池などの反応， エネルギー密度， 出力・寿命特性を問い， 理解度を評価する.

4【A4-AC3 】 電気化学の電解工業， 表面処理などへの応用の原理， 効果が理解できる.

定期試験で， 電解工業， 表面処理における反応， 生産性を問い， 理解度を評価する.

5【A4-AC3 】 エネルギー・環境問題と電気化学の接点が理解できる.

レポートによって， エネルギー・環境問題への電気化学の貢献に関する理解度を評価する.

6

7

8

9

10

総合評価

テキスト

参考書

関連科目

成績は，試験70%，レポート30%として評価する．試験に関しては， それぞれの試験を単純平均して70%とし， レポートの30%と合わせて， 100点満点で評価する. 60点以上を合格とする.
「電気化学」:渡辺 正・金村 聖志・益田 秀樹・渡辺 正義 共著(丸善)「電気化学便覧 第5版」:電気化学会 編(丸善)「第5版 実験化学講座25 触媒化学， 電気化学」:日本化学会 編(丸善)

本科無機化学，分析化学，物理化学，専攻科無機合成化学

履修上の
注意事項

63

授業計画１（電気化学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

電気化学の歴史と応用分野

1791年のガルバニの「カエルの筋肉に金属片を触れると収縮することがある」現象の発見や1800年のボルタの電池の発明を端緒として誕生した電気化学の発展の過程と応用分野の広がりについて述べる.

2

電気化学系の姿

電気分解を中心として， 電極と電解質の界面の構造， 電気二重層の形成， 電位の分布について述べる. 水素
や酸素の発生の経路について述べる. また， 電気量， 電気化学当量， ファラデーの法則について述べる.

3

電解質

導体， 半導体， 絶縁体の導電性について述べ， 電解質中のイオン導電の特徴について述べる. また， 電解質溶液， 溶融塩(イオン性液体)， 固体電解質の構造と導電の特徴について述べる.

4

電池の起電力と電極電位

物質の電子の授受のし易さの表し方と標準電極電位の決め方について述べる. 電池の起電力について述べる. また， 電極と電解質の界面に生ずる電位の温度依存性や物質の濃度依存性について述べる.

5

電極反応速度(その1)電位が決める反応速度(電流)について述べる. また， 電位， 過電圧と電流の関係について述べる.

6

電極反応速度(その2)

物質輸送が決める反応速度(電流)について述べる. また， 電位， 過電圧と電流の関係について述べる.

7

電気化学計測濃度や温度などの化学量や物理量を電圧， 電流， 抵抗に変化して計測する技術について， 電気化学の観点か
ら述べる.

8

中間試験

第1回から第7回の講義内容を試験範囲として中間試験を行う.

9

中間試験の解答，電池の歴史と一次電池中間試験の解答を行う. 物質の持つ化学エネルギーを電気エネルギーに変換するエネルギー変換器としての電池の特徴について述べる. また， ボルタ電池以来現在までに発明， 実用された， 乾電池のような， 使い捨ての1次電池について述べる.

10

二次電池

自動車で使われている鉛蓄電池や携帯電話のリチウム電池を中心として， モバイル機器， 電力貯蔵の分野で実用されている充電して再使用できる二次電池について述べる.

11

燃料電池

電極に活物質(反応物)を連続的に供給し， 反応生成物を連続的に取り除くことで， 安定して電流を取り出すことのできる燃料電池の特長， 研究開発の歴史， 実用化の現状， 将来の展望について述べる.

12

電解工業

食塩電解， 冶金・精錬などの電極と電解質の界面で起きる反応や電解質中を電流が流れることにより起きる化
学反応を利用して， 物質を製造加工するための技術について述べる.

13

腐食・防食・表面処理

腐食の機構と防食の原理について述べる. 電解質中のイオンのカソード還元で金属の薄膜を形成する電気メッキ
や外部電源を使用せず， 溶液中の還元剤による還元反応を利用する無電解メッキについて述べる. また， 電解
研磨などの表面加工法についても述べる.

14

光電気化学

電解質溶液の中の酸化チタンなどの半導体電極に光が当たった時の起電力の発生について述べる. また， その原理に基づく湿式太陽電池の構成と実用化の可能性について述べる.

15

エネルギー・環境問題と電気化学

エネルギー変換， エネルギー貯蔵， 排水処理， 排ガス処理， 環境浄化などの生活・地球環境と電気化学の関連について述べる.

備
考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

64

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

分子生物学 (Molecular Biology)

担当教員

下村 憲司朗 講師

対象学年等

応用化学専攻・2年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC5(100%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)分子生物学は，生物活動のメカニズムを分子レベルで理解しようとする学問であり，この分子生物学の進歩により，遺伝子組換え等の遺伝子工学が発達してきた．本講義においては，生化学の基礎を確認しながら分子生物学と遺伝子工学の基礎と応用について解説する．遺伝子工学技術についてはプリントにて不足分を補完する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-AC5 】 生体内分子，特に核酸とタンパク質の細胞内における役割を正しく理解できる．

細胞内における主要な分子について構造や役割を記述できるかを中間試験で評価する．

2【A4-AC5 】 DNAの複製や修復について分子レベルで理解できる．

3【A4-AC5 】 DNAからタンパク質合成までの遺伝情報の流れについて分子レベルで理解できる．

DNAからのタンパク質合成について図示でき，遺伝子発現制御
メカニズムについても説明できるかを中間試験，定期試験で
評価する．

4

【A4-AC5 】 遺伝子工学やタンパク質工学における基本的な操作方法について知り，それらの原理を正しく理解できる．

遺伝子やタンパク質の取り扱い技術について，基本事項を説明できるかを定期試験とレポート(10%)で評価する．

DNAの複製，修復について分子レベルで説明することが出来るかを中間試験とレポート(10%)で評価する．

5

6

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．なお，試験成績は中間試験と定期試験の平均点とする．100
点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「分子生物学の基礎」：川喜田正夫
プリント

参考書

「Essential 細胞生物学」：中村桂子，松原謙一 訳 （南江堂）「ヴォート 基礎生化学」：田宮 信雄ら 訳 （東京化学同人）「基礎分子生物学」：田村 隆明 （東京化学同人）

関連科目

C2生物，C4生物化学，C4生物工学

履修上の
注意事項

（東京化学同人）

生化学反応，遺伝子情報の流れについて詳細に理解するため，本科C2生物，C4生化学を復習し，基本概念を身につけておくことが必要である．また，遺伝子工学的手法を理解するために，C4生物工学についても復習しておくことが求められる．

65

授業計画１（分子生物学）
週

テーマ

内容（目標，準備など）

1

序論

分子生物学を学ぶにあたり，その背景について理解する．

2

核酸

DNAおよびRNAの物理的，化学的性質や構造について理解する．

3

タンパク質

タンパク質の物理的，化学的性質や構造について理解する．

4

DNAの複製，修復（1）

原核生物と真核生物のDNA複製メカニズムについて理解する．

5

DNAの複製，修復（2）

プラスミドDNA，ウイルスの複製メカニズムについて理解する．また，DNA修復についても学ぶ．

6

転写DNAからRNAへの転写の過程で起こる一連の反応について学び，原核生物と真核生物の転写の仕組みを理解する．

7

翻訳

翻訳のメカニズムと関連分子について理解する．

8

中間試験

7回目までの内容について筆記試験を行う．

9

原核生物における遺伝子活性の制御

原核生物の遺伝子発現制御機構について理解する．

10

真核生物における遺伝子活性の制御

原核生物の遺伝子発現制御機構について学び，原核生物の調節機構との違いを理解する．

11

遺伝子工学概論（1）

分子生物学的研究に必須な基本的技術の原理について学ぶ.

12

遺伝子工学概論（2）DNAチップによる大規模遺伝子発現解析やゲノム解析について学ぶ．

13

組み換えDNA技術と応用（1）大腸菌，動物，植物細胞への遺伝子導入法について理解する．また，レポーター遺伝子についても学ぶ．

14

組み換えDNA技術と応用（2）遺伝子組み換え技術を用いた研究例と実用例について学ぶ．

15

タンパク質工学概論

タンパク質研究に必須な基本技術の原理やプロテオーム解析について学ぶ．

備考

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

66

神戸市立工業高等専門学校 2009年度シラバス

科

目

高分子材料化学II (Polymer Material Chemistry II)

担当教員

松井 哲治 教授

対象学年等

応用化学専攻・2年・前期・選択・2単位学習・教育目標

A4-AC1(90%) D1(10%)

授業の
概要と方針

JABEE基準1(1) (b),(d)1,(d)2-a,(d)2-d,(g)高分子物性を左右する構造（一次・二次・高次）や分子量などの基本的事項を確認するとともに，汎用性プ
ラスチックや高性能プラスチック（高強度や耐熱性に優れたエンプラなど）の応用例について解説する．次に，汎用性プラスチックにおける分解機構について解説するとともに，そのリサイクル法を述べる．最後に，高分子の電気的特性としての導電性・誘電性などについても説明する．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【A4-AC1 】 高分子物質における分子間力（高分子間相互作用）を物性と関連付けられる．

高分子物質における分子間力（高分子間相互作用）と物性の関係を理解しているか中間試験で評価する．

2【A4-AC1 】 高分子の構造（一次・二次・高次）や分子量の種類や測定法を説明できる．

高分子の構造（一次・二次・高次）や分子量の種類や測定法を理解しているか中間試験で評価する．

3【A4-AC1 】 耐熱性プラスチックや高強度繊維などのエンジ
ニアリングプラスチックの概要を説明できる．

耐熱性プラスチックや高強度繊維などのエンジニアリングプ
ラスチックの概要を理解しているか中間試験で評価する．

4【D1 】 汎用性プラスチックのケミカルリサイクル法の概要を説明できる．

汎用性プラスチックのケミカルリサイクル法の概要を理解し，リサイクルの意義を把握しているかレポートで評価する．

5【A4-AC1 】 ポリオレフィンの自動酸化やオゾン酸化における反応機構を動力学的に説明できる．

ポリオレフィンの自動酸化やオゾン酸化における反応機構を
動力学的に説明できるか定期試験で評価する．

6【A4-AC1 】 高分子の導電性や誘電性などの電気的な特性が説明できる．

高分子の導電性や誘電性などの静電特性を理解しているか定期試験で評価する．

7

8

9

10

総合評価

成績は，試験80%，レポート20%として評価する．100点満点で60点以上を合格とする．

テキスト「コンパクト高分子化学」：宮下徳治 （三共出版）
プリント「高分子の劣化−その原理と応用-」：相馬純吉訳（裳華房）

関連科目

C4 高分子化学

AC1高分子材料化学I

履修上の
注意事項

上記の教科の関連項目を復習して講義に臨むことが好ましい．

参考書

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授業計画１（高分子材料化学II）
週

テーマ

内容（目標，準備など）
高分子の物性は高分子鎖の集合の仕方によって大きく変わるが，高分子鎖が凝集する分子間力の理解が必要である．この高分子鎖間に働くファンデルワールス力，静電相互作用，水素結合，電荷移動相互作用，疎水性相互作用について解説する．

1高分子間に働く力

2高分子の分子構造
造）

3高分子の分子量・分子量分布とその測定法

高分子の各種の分子量の違いや分子量分布について解説する．

4高分子の劣化について

高分子の劣化要因のうち熱劣化と化学劣化を取り上げ，その機構の概要を解説する．

5

汎用性プラスチックとその分解性・リサイクルについて

汎用性プラスチックにおける熱劣化を説明するとともに，その防止法についても解説する．また，熱分解性を利用して原料モノマーやその他のケミカルズへの変換(ケミカルリサイクル）法についても解説する．

6

汎用エンジニアリングプラスチック

機械的強度のみならず，耐熱性も優れる5大汎用エンジニアリングプラスチックを紹介し，その化学構造を解説する．

7

スーパーエンジニアリングプラスチック・高強度繊維

さらに耐熱性の優れたスーパーエンジニアリングプラスチックを紹介する．またアラミド繊維やポリイミド，超高分子量ポリエチレン繊維などを紹介する．

8

中間試験・演習

1から7週の内容で中間テストするとともに，演習問題を解く．

9

ポリエチレンの酸化機構

ポリエチレンの自動酸化やオゾン酸化について，ESRのin situ測定，IR測定，ヒドロペルオキシドの定量や分子量測定結果などから予想される反応機構を動力学的に説明する．

10

ポリプロピレンの酸化機構

ポリプロピレンの自動酸化やオゾン酸化について，ESRのin situ測定，IR測定，ヒドロペルオキシドの定量や分子量測定結果などから予想される反応機構を動力学的に説明する．前者のポリエチレンにおける機構との違いを
説明する．

11

導電性高分子材料

導電性を示す高分子材料の種類と特徴などについて説明する．

12

エネルギーバンド理論と導電性

絶縁体・金属・半導体における導電性の違いをエネルギーバンド理論を用いて解説する．

13

ポリアセチレンにおける導電理論とその応用

導電性高分子の代表例としてポリアセチレンを取り上げ，その概要を説明するとともに，ソリトンやポーラロンという概念により電導性を説明する．ポリアセチレンの二次電池への実用例を解説する．

14

高分子材料の電気的特性（誘電性）

高分子材料の誘電性の原理を解説するとともに，その応用例についても解説する．

15

高分子材料の電気的特性（圧電性・焦電性）

高分子材料の圧電性・焦電性の原理を解説するとともに，その応用例についても解説する．

備考（一次構造・二次構造・高次構

高分子の物性を支配する固体構造の内，高分子鎖1本のとる一次構造，立体構造である二次構造および結晶・非晶・液晶・ミクロ相分離などの高次構造について解説する．

前期中間試験および前期定期試験を実施する．

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