令和５年度 FD 活動報告書

北翔大学・北翔大学短期大学部
FD 支援委員会

目次

１．令和５年度 FD 活動表 ･････････････････････････････････････････････････ p.

1

２．FD 活動取り組み（１）第１回 FD/SD 研修会 ･････････････････････････････････････････････ p.

2（２）第２回 FD/SD 研修会 ･････････････････････････････････････････････ p.

3（３）第３回 FD/SD 研修会 ･････････････････････････････････････････････ p.

4（４）ICT 相談会「実施状況報告」･･･････････････････････････････････････

p.

6（５）Adobe Express セミナー ･････････････････････････････････････････ p.

7

３．授業改善アンケート（１）前学期 大学･短期大学部 ｢授業改善アンケート集計レポート｣･･････････

p.

9（２）前学期 大学院 ｢授業改善アンケート集計レポート｣･･･････････････････

p. 11（３）後学期 大学･短期大学部 ｢授業改善アンケート集計レポート｣･･････････

p. 12（４）後学期 大学院 ｢授業改善アンケート集計レポート｣･･･････････････････

p. 14

４．学生 FD 活動･･････････････････････････････････････････････････････････ p. 15
５．FD 支援委員会開催状況････････････････････････････････････････････････p. 16

１．令和５年度 FD 活動表
日付

FD 支援

学内活動委員会

4 月 3 日(月)第1回

4 月 25 日(火)第2回

学外活動 ※1

4 月 26 日(水)FD/SD 研修会(第 1 回)

5 月～7 月

前学期 授業コンサルテーション

5 月 23 日(火)

※2

第3回

6 月 8 日(木)北海道 FD･SD 協議会 総会

6 月 30 日(金)“つばさ” FD 協議会

6 月 27 日(火)第4回

6 月下旬～9 月
7 月 25 日(火)前学期 授業改善アンケート調査
第5回

8 月 1 日(火)FD/SD 研修会(第 2 回)

9月“つばさ” 学生 FD 会議

9 月～12 月

後学期 授業コンサルテーション※3

9 月 1 日(金)北海道 FD･SD 協議会 フォーラム 2023

9 月 11 日(月)“つばさ” FD ワークショップ

9 月 26 日(火)第6回

10 月 24 日(火)

第7回

※3

※4

11 月 20 日(月)11 月 28 日(火)第8回

11 月下旬～2 月
12 月 19 日(火)後学期 授業改善アンケート調査
第 9 回 Adobe Express 学内セミナー

12 月中旬学生 FD 活動報告会

1 月 23 日(火)第 10 回2 月 20 日(火)第 11 回※3

2 月 20 日(火)“つばさ” 合同成果発表コンテスト

3 月 7 日(木)FD/SD 研修会(第 3 回)

3 月 15 日(金)3 月 19 日(火)“つばさ” FD 協議会
第 12 回

3 月 21 日(木)Adobe Express 講習会

3 月下旬

FD 活動報告書発行※1

本学加盟/協定団体については下記のとおり
北海道 FD･SD 協議会 https://ctl.high.hokudai.ac.jp/fdsd/※2※4

開催要件に満たず未開催※3

FD ネットワーク“つばさ” https://www.yamagata-u.ac.jp/gakumu/tsubasa/

諸事情により開催見送り

-1-

※4

本学からの参加者なし

２．FD 活動取り組み（１）第１回 FD/SD 研修会
研修会名︓ 初任者研修会
日時︓

令和５年４月 26 日(金）

場所︓

７号棟３階

１３︓１０～１４︓４０

730 情報スタジオ

研修内容︓ ① 本学の沿革と大学を取り巻く状況
講師︓教育支援総合センター長

松澤 衛（教育文化学部 芸術学科 教授）② 本学の教育課程と授業などについて
講師︓学習支援オフィス長

新川 貴紀（教育文化学部 心理カウンセリング学科 准教授）
③ 本学 FD 活動について
講師︓FD 支援オフィス長

松澤 衛（教育文化学部 芸術学科 教授）
参加状況︓
参加状況

欠席, 1
出席, 5

研修会満足度

未回答, 1
大変満足している, 4-2-

※出席者５名からの回答

大変満足している
少し満足している
あまり満足していない
まったく満足していない
その他
未回答

（２）第２回 FD/SD 研修会
研修会名︓ 学修成果可視化とアセスメントポリシー策定にあたって
日時︓

令和５年８月１日(火) 16:30～17:30

場所︓

３号棟３階 332 教室

主催︓

FD支援委員会／総務課 (共催)

進行︓

総務課

研修内容︓ １．学習成果可視化が求められる背景
２．他大学での学習成果可視化
３．アセスメントポリシー策定に向けて など
参加状況︓
所属

参加者数

スポーツ教育学科

10

健康福祉学科

6

教育学科

16

芸術学科

4

心理カウンセリング学科

6

こども学科

8

事務局

44
参観者合計

-3-94

（３）第３回 FD/SD 研修会
研修会名︓ 障がい学生支援に関する説明会
日時︓

令和６年３月７日(木) 15:30～16:40

場所︓

１号棟３階 135 教室 ※後日オンデマンド配信

主催︓

FD支援委員会／保健センター運営委員会／総務課 (共催)

講師︓障がい学生支援室 コーディネーター 飯竹 俊明

進行︓FD 支援委員会委員長（教育文化学部芸術学科 教授） 松澤衛

研修内容︓ 次年度から合理的配慮が義務化されることをふまえ、全教職員の合理的配慮及び 障がい学生支援に関する内容についての共通認識を図ります。
・障がいの社会モデル
・改正障害者差別解消法（してはいけないこと、しなければいけないこと）
・本学の取り組み状況および課題
・事例紹介

-4-

受講者アンケートレポート■参観教職員数
所属

参観者数

スポーツ教育学科

4

健康福祉学科

6

教育学科

17

芸術学科

4

心理カウンセリング学科

1

ライフデザイン学科

1

こども学科

6

事務局

31
参観者合計70

参観者からアンケートを募り、回答いただいた 54 件から、アンケート内容をレポートします。

１．参加動機について（当てはまるもの複数選択可）(1)自身の専門／現職務に関係深い

34(2)この分野に関心がある

23(3)幅広い知識／技能を身につけたい2330(4)関連する問題／懸念事項が身近にある(5)学内／短時間で気軽に参加できそうだった

4

２．内容について大変理解できた

まあまあ理解できた

あまり理解できなかった

ほとんど理解できなかった

36

18

３．研修会全体について大変良かった

まあまあ良かった普通42

あまり良くなかった

良くなかった8-5-4

（４）ICT 相談会「実施状況報告」
内容︓

Oﬃce365 や Adobe 製品、遠隔授業での効果的な ICT 活用術／操作方法などをレクチャ／質疑応答、並びに個別対応等

対象︓

本学教職員 ※遠隔会議サイトを教職員に公開 (自由参加)

講師︓

FD 支援委員会 委員長（芸術学科 教授） 松澤 衛

開催月

開催数

令和 3 年 4 月35月

56月

37月

28月

79月

510 月

111 月

212 月

0

令和４年 1 月

12月

103月

2

開催数 合計41

なお、ICT 相談会の拡大版として「Adobe Express」に関する体験イベントを開催した。
内容については、次ページを参照のこと。

-6-

（５）Adobe Express セミナー
令和６年度より Adobe Express を活用した講義が設定されることを受け、学生／教職員へ体験イベントを開催した。
★Adobe Express デザインセミナー【イベント概要】
日時︓ 令和５年 11 月 20 日(月) 16:30～18:00
場所︓ ５号棟２階 527 情報スタジオ／528 情報スタジオ
対象︓ 学生／教職員
内容︓ Adobe Express を広く活用いただくため、伝わるデザイン、SNS やポスター等で魅力的でインパクトのあるビジュアルを作成するためのテクニックなど、Adobe 公認 エバンジェリストの境先生から直接教えていただきます。
【参加状況】
学生 50 名弱、教職員 10 名が参加し、Adobe Express で AI を活用した自己紹介スライドの作成などを行った。

※アンケート回答者 26 名
★Adobe Express 講習会【イベント概要】
日時︓ 令和６年３月 21 日(木) 10:00～11:30
場所︓ ５号棟２階 528 情報スタジオ
対象︓ 教職員
内容︓ 来年度より新たに Adobe Express の導入が予定されており、情報機器操作(必修科目)では多くの学生が学びます。生成 AI による画像作成や動画作成、-7-

プレゼンテーション資料作成など、幅広く活用できる場面が多くあるので、是非この機会に Adobe Express を習得しましょう︕【参加状況】
教職員２８名（FD スタッフ含む）が参加し、Adobe Express で 生成 AI を活用したポートレート作成などを行った。参加者は生成 AI に対する興味が高い様子で、実際にいくつかの質問を投げかけて挙動を確認する場面もあった。
今回の研修会を受けて Adobe Express を使ってみたいとの声も挙がっている。

-8-

３．授業改善アンケート（１）前学期 大学･短期大学部 授業改善アンケート集計レポート
アンケートについて『ＦＤ』（ファカルティ・ディベロップメント：授業の内容及び方法の改善を図るための組織的な活動）の一環として、本学では全教員を対象に『授業改善アンケート』を実施するものとします。
授業に関する各種評価項目を『受講生観点』で回答いただくもので、教員はアンケートの評価を活用し、以て、授業改善につなげていただきます。
《 実施概要 》
アンケート実施方法： 教員各々が開講されている科目のうち、任意な科目をアンケート対象として選定いただき、授業に関する各種評価項目を受講生に回答いただきます。
専用ウェブサイトから無記名で回答いただきます。
アンケート調査期間： ～ 令和05年08月04日
アンケート実施授業数： 243 授業
対象学生のべ数： 4,551 人
アンケート実施授業 担当教員所属

アンケート
実施授業数

対象学生
のべ数

生涯スポーツ学部 スポーツ教育学科

36837

生涯スポーツ学部 健康福祉学科

24347

教育文化学部

教育学科

47

1,573

教育文化学部

芸術学科

872

教育文化学部

心理カウンセリング学科

11232

短期大学部

ライフデザイン学科

986

短期大学部

こども学科

35439

非常勤大学開講分47906

非常勤

短大開講分

26

59

243

4,551

合計
次ページ以降、質問毎の集計内容をレポートいたします。

※ アンケート実施教員が自由に質問内容を設定できる『オプション質問』については、実施教員により質問趣旨が異なり（授業理解関連／受講環境関連／学びと未来像など）、集計値の単純比較が合理的ではないため、集計対象から除外しております。

-9-【質問】この授業を履修した動機を強い順に３つ選択してください
本学全体
第1動機
第2動機

154

1028
738

155
183 498440 292

416
1126

215

1023

227

743

512 353

692

1034

64

教員に魅力
自分に関係が深い

4,169

幅広い教養の取得
必修だから

108

207

第3動機

授業への関心シラバスを読んで

4,551

2053

3,967

208

単位が取り易そう218

その他【質問】下記について５択で回答してください

本学全体

はいあまり

まあまあいいえどちらとも無回答(ａ) この授業を意欲的に受講した

2890

1125

(ｂ) この授業の内容を理解できた

2726

1273

(ｃ) 考え方,能力,知識,技術等は向上した

2850

1194

(ｄ) 自ら学ぶ意欲が沸いた

2603(ｅ) 自発した課題発見,探求力がついた

2369

2966

(ｇ) 教え方(教授法)が解りやすかった

2439(ｈ) 教員とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが取れ講義理解できた(ｉ) 教材や提示資料など解りやすかった

2873(ｊ) 総合的にこの授業は良い授業だと思う

3085- 10 -

100
300152

1217

134
107
266

109
451 171

1311

3387

(ｆ) 教員に熱意が感じられた

105
279152108556 207705 23190138
939
1080

138
342166

593

967
947

273166132
431 148111
267141

（２）前学期 大学院 授業改善アンケート集計レポート■アンケート対象者数※ 在籍者数は令和5年6月1日時点
１年次
２年次
３年次

研究科

回収／在籍 回収／在籍 回収／在籍

人間福祉学研究科 臨床心理学専攻

3／4

2／5

－

生涯学習学研究科 生涯学習学専攻

2／3

4／9

－

生涯ｽﾎﾟｰﾂ学研究科 生涯ｽﾎﾟｰﾂ学専攻 修士課程

2／5

1／4

－

生涯ｽﾎﾟｰﾂ学研究科 生涯ｽﾎﾟｰﾂ学専攻 博士後期課程

2／3

2／3

2／3

以下、回収アンケート 20 枚 を基に集計します。

■全研究科
設問Ⅰ

回答総計
今学期の修士課程を通して、講義・演習へ積極的に取り組めましたか。

とても積極的に取り組めた

取り組めた
9

設問Ⅱ

11

全く積極的に取り組めなかった

取り組めなかった00

今学期の講義・演習の内容や方法は、本専攻として充実していたと感じましたか。
とても充実していた

充実していた
11

設問Ⅲ

あまり

8

あまり

全く充実していなかった

充実していなかった

1

0

今学期の授業科目は、本専攻についての専門性や幅広い知見を得られるものでしたか。
とても得られた

得られた

あまり得られなかった全く得られなかった11810- 11 -（３）後学期 大学･短期大学部 授業改善アンケート集計レポート
アンケートについて『ＦＤ』（ファカルティ・ディベロップメント：授業の内容及び方法の改善を図るための組織的な活動）の一環として、本学では全教員を対象に『授業改善アンケート』を実施するものとします。
授業に関する各種評価項目を『受講生観点』で回答いただくもので、教員はアンケートの評価を活用し、以て、授業改善につなげていただきます。
《 実施概要 》
アンケート実施方法： 教員各々が開講されている科目のうち、任意な科目をアンケート対象として選定いただき、授業に関する各種評価項目を受講生に回答いただきます。
専用ウェブサイトから無記名で回答いただきます。
アンケート調査期間： ～ 令和06年02月02日
アンケート実施授業数： 196 授業
対象学生のべ数： 2,701 人

アンケート実施授業 担当教員所属

アンケート
実施授業数

対象学生
のべ数

生涯スポーツ学部 スポーツ教育学科

34773

生涯スポーツ学部 健康福祉学科

21129

教育文化学部

教育学科

49775

教育文化学部

芸術学科

835

教育文化学部

心理カウンセリング学科

7102

短期大学部

ライフデザイン学科

29

短期大学部

こども学科

26366

非常勤

大学開講分

38462

非常勤

短大開講分

1150

196

2,701

合計
次ページ以降、質問毎の集計内容をレポートいたします。

※ アンケート実施教員が自由に質問内容を設定できる『オプション質問』については、実施教員により質問趣旨が異なり（授業理解関連／受講環境関連／学びと未来像など）、集計値の単純比較が合理的ではないため、集計対象から除外しております。

- 12 -

【質問】この授業を履修した動機を強い順に３つ選択してください
本学全体
第1動機
第2動機

49

470

61143

363 195

405 188198

874

506

248 205

464

518
677

49

95

教員に魅力
自分に関係が深い

2,514

195

幅広い教養の取得
必修だから

41

83

第3動機

授業への関心シラバスを読んで2,7011371

2,414

130

単位が取り易そう101

その他【質問】下記について５択で回答してください

本学全体

はいあまりまあまあいいえ

どちらとも無回答

1721(ａ) この授業を意欲的に受講した

648(ｂ) この授業の内容を理解できた

1528

822

(ｃ) 考え方,能力,知識,技術等は向上した

1672

702

(ｄ) 自ら学ぶ意欲が沸いた

1585

689

(ｅ) 自発した課題発見,探求力がついた

1402

1792

(ｇ) 教え方(教授法)が解りやすかった(ｈ) 教員とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが取れ講義理解できた1582(ｉ) 教材や提示資料など解りやすかった

1709(ｊ) 総合的にこの授業は良い授業だと思う

1849- 13 -

17210079

1826877

247 97 83772

327 12773

2059(ｆ) 教員に熱意が感じられた

16992716198
382 101

541
595

16610399

281 120123

586
544

229 97 80

1427195

（４）後学期 ⼤学院 授業改善アンケート集計レポート■アンケート対象者数※ 在籍者数は令和5年10⽉1⽇時点
１年次
２年次
３年次
回収／在籍 回収／在籍 回収／在籍

研究科
⼈間福祉学研究科 臨床⼼理学専攻

4／4

5／5

－

⽣涯学習学研究科 ⽣涯学習学専攻

3／3

5／9

－

⽣涯ｽﾎﾟｰﾂ学研究科 ⽣涯ｽﾎﾟｰﾂ学専攻 修⼠課程

0／5

3／4

－

⽣涯ｽﾎﾟｰﾂ学研究科 ⽣涯ｽﾎﾟｰﾂ学専攻 博⼠後期課程

1／3

2／3

0／3

以下、回収アンケート 23 枚 を基に集計します。

■全研究科
設問Ⅰ

回答総計
今学期の修⼠課程を通して、講義・演習へ積極的に取り組めましたか。

とても積極的に取り組めた

取り組めた

あまり取り組めなかった

全く積極的に取り組めなかった

10

12

10

設問Ⅱ

今学期の講義・演習の内容や⽅法は、本専攻として充実していたと感じましたか。

とても充実していた

充実していたあまり充実していなかった

全く充実していなかった

16

5

20

設問Ⅲ

今学期の授業科⽬は、本専攻についての専⾨性や幅広い知⾒を得られるものでしたか。
とても得られた

得られた

あまり得られなかった全く得られなかった

16

700- 14 -４．学生 FD 活動
学生 FD スタッフ「ambient（アンビエント）」は学生視点ならではの観点で FD 活動を実施しており、学生教職員での意見交換イベント「翔タイム」をはじめ学内外問わず不定期に活動を開催しております。ここ数年は新型コロナウィルス感染拡大防止対策で活動が制限されておりましたが、活動制限が緩和され、少しずつではありますが活動再開を進めています。
★ 翔タイム︕「10 年後の北翔大学を考えてみよう」「10 年後の北翔大学を考えてみよう」というテーマで学生教職員が７グループに分かれ「実現可能な 10 年後の北翔大学」のアイディア出し／意見交換などを行いました。
以降、２ヶ月程度かけて各グループは Teams（遠隔コミュニケーションツール）などを活用して意見交換／アイディアをブラッシュアップし、学長に向けてプレゼンテーションしました。
主催︓

学生 FD アンビエント

日時︓【第１回】 令和５年 8 月 2 日 (水）

16︓30～18︓30【第２回】 令和５年 9 月 26 日 (火） 16︓30～18︓00
場所︓

７号棟３階 730 情報スタジオ

内容︓【第１回】 グループワークで「10 年後の北翔大学に対するアイデア」を出し合い、２ヶ月程度をかけてグループ毎にプレゼンテーション資料を作成します。
【第２回】 学長へプレゼンテーションを行い、最優秀プレゼンを選考します。

参加者︓

学生 21 名／教員 8 名／職員 7 名- 15 -

５．FD 支援委員会開催状況
令和５年度 FD 支援委員会 構成員
委員長︓

松澤 衛

（教育文化学部 芸術学科）

副委員長︓

吉川 巧（FD 支援オフィス担当課長）

委員︓

瀧澤 聡

（生涯スポーツ学部 スポーツ教育学科）

山道 祐子（生涯スポーツ学部 健康福祉学科）

畑江 郁子（教育文化学部 教育学科）

寺田 香（教育文化学部 心理カウンセリング学科）

石澤 優子（短期大学部）田村 友一（FD 支援オフィス）高田 尚樹（FD 支援オフィス）

事務局︓

第１回 FD 支援委員会令和５年４月３日(月)開催

委員出席率 100％

令和５年４月 25 日(火)開催

委員出席率 100％

【報告・連絡事項】
・顔合わせ

第２回 FD 支援委員会【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・令和４年度事業報告

・令和４年度予算要求額対執行実績報告

・第１回 FD/SD 研修会について

・《その他》学修成果の可視化に係る講習会について【審議事項】
・令和５年度 FD 活動スケジュールについて

・授業コンサルテーションの検討事項について

・授業改善アンケートの検討事項について

第３回 FD 支援委員会

令和５年５月 23 日(火)開催

委員出席率 100％

【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・第 1 回 FD/SD 研修会「初任者研修会」開催報告【審議事項】
・授業コンサルテーションの検討事項について

第４回 FD 支援委員会

・授業改善アンケートの検討事項について

令和５年６月 27 日(火)開催- 16 -委員出席率86％【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・北海道 FD･SD 協議会 総会 開催報告

・つばさ FD 協議会 開催連絡・イベント開催案内

・《その他》学修成果の可視化の講習会について【審議事項】
・授業コンサルテーションの申込について

・授業改善アンケートの検討事項について

・学生 FD 「翔タイム！～10 年後の北翔大学を考えてみよう～」について

第５回 FD 支援委員会

令和５年７月 25 日(火)開催

委員出席率 100％

【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・つばさ FD 協議会 参加報告

・FD/SD 研修会「学修成果の可視化について」（仮称）の開催連絡・学生 FD「翔タイム！～10 年後の北翔大学を考えてみよう～」参加予定者状況
・《その他》授業改善アンケートの分析について

第６回 FD 支援委員会

令和５年９月 26 日(火)開催

委員出席率86％【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・SD/FD 研修会「学修成果の可視化について」開催報告

・北海道 FDSD フォーラム 2023 報告

・前学期 大学院 授業評価アンケート状況について・前学期 大学･短大 授業改善アンケート状況について
・学生 FD「翔タイム！10 年後の北翔大学を考えてみよう」の経過について
・大学基準協会インタビュー調査について【審議事項】
・令和６年度事業計画について

・令和６年度予算要求について

・後学期 大学院 授業評価アンケートの実施について
・後学期 大学･短大 授業改善アンケートの実施について
・後学期 授業コンサルテーションの実施について
・第 12 回 FD 支援委員会 開催日変更について

第７回 FD 支援委員会

令和５年 10 月 24 日(火)開催

委員出席率 100％

【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・令和５年度学生 FD「翔タイム！ 10 年後の～」開催報告

・大学基準協会インタビュー調査について報告
・４大学合同 FD・SD フォーラム 案内

・後学期 授業コンサルテーション募集状況について・北翔アンビエント活動報告会 開催について【審議事項】
・令和５年度 FD 活動報告の作成について

・《その他》後学期授業コンサルテーションについて- 17 -第８回 FD 支援委員会

令和５年 11 月 28 日(火)開催

委員出席率 100％

【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・後学期 授業コンサルテーションについて《その他》令和６年度・FD 支援委員会 事業報告書の文言修正について・・《その他》Adobe Express 講習会について

第９回 FD 支援委員会

令和５年 12 月 19 日(火)開催

委員出席率86％【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・“つばさ” 学生主体型授業「合同成果発表コンテスト」【審議事項】
・第 3 回 FD/SD 研修会について

第 10 回 FD 支援委員会

令和６年１月 23 日(火)開催

委員出席率 100％

【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告【審議事項】
・第３回 FD/SD 研修会の題材変更について

第 11 回 FD 支援委員会

令和６年２月 20 日(火)開催

委員出席率71％【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・授業アンケート 後学期 集計レポートについて報告

・FD ネットワーク“つばさ” FD 協議会について
・第３回 FD/SD 研修会について第 12 回 FD 支援委員会

・FD ネットワーク”つばさ”研究年報原稿作成について《その他》Adobe Express 講習会について
・

令和５年３月 19 日(火)開催

委員出席率【報告・連絡事項】
・ICT 相談会開催状況報告

・第３回 FD/SD 研修会 開催報告

・授業アンケート R5 後学期 教員からの意見／回収率考察について報告
・FD ネットワーク“つばさ” FD 協議会 開催報告 ・Adobe Express 講習会 開催について【審議事項】
・令和５年度 FD 活動報告書について- 18 -71％