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会報 59 号

2022 年 9 月【写真】
身の回り品を担いで村から非難する人々。村人は周辺の水位の上昇で、村に閉じ込められるのではないかと心配し、家族や家畜とともに少しでも安全な場所へ移動しようとしている。
撮影当時約1.5ｍだった水位は、一週間後に再び訪問すると3ｍにまで上昇していた。
＊場所：パキスタンの大洪水で被災したシンド州内陸部の農村地域モロ
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アル・カイールアカデミー近況報告①～洪水被災地支援活動～

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今回は２０１０年の大洪水とどのように違うのですか？

海外事業担当事務局 依知川 守

家族分 や)蚊帳 ５(００個 、)テント (張 な)どを配布しました。特にインドと万人の人々が被災していると報じられて的に多く、それらが合わさり川を氾濫さモンスーンの時期に各地の降雨量が記録などイスラム教徒以外の人々 が)多く住んでおり、そのような地域には支援が届でしょうか？
被災者の人々にしっかりと支援が届く事です。２０１０年の大洪水では、被無事ですか？」という心配の連絡をいた

ル・カイールアカデミーの子どもたちはカーナという都市は被害の様子がニューいます。特に、州北部のサッカルやラルシンド州の内陸部では甚大な被害が出て被害をもたらしており、カラチ市のある地ごとにデータ収集など必要な作業を進を含む地元の数名が協力してくれ、被災いましたが、今回は彼の親戚のサジド氏た。彼は残念ながら今年亡くなってしまの親友ガファル医師が協力してくれましまた、水害とは別に、ルピー安や燃料ました。現在では水は引いています。

タッフの家族には食料の支援をおこないで し た 。 生 活 に 影 響 を 受 け た 生 徒や ス

教師は歩いて学校に行かねばなりません

地では被災者からの聞き取り調査を行なからこれまで３回訪問しています。被災

ター、バリーシャなどの被災地を８月末

辺のジョイ、モロ、ディグリー、シ支援したダドゥという都市を起点に、周私たちは、２０１０年の大洪水の際にのでしょうか？

います。今後はどのような支援が必要なよりコレラの蔓延も心配だと報じられて考えているようです。また不衛生な水にまでに数ヶ月から半年はかかるだろうととを自覚しなければなりません。その意される時には、自分たちの手で現地の子生徒たちからは、被災地の学校が再開し、長期的には教育支援も視野に入れた民たちは家だけでなく、作物を育てる土要があります。今回の大洪水により、農である農民の暮らしを継続して支える必

数ヶ月後に水が引いてからは、被災者かったのですが、生徒達はとても熱心に生 徒が ４ 名 参 加 し ま し た 。 そ の 日は 暑

日３回目の被災地訪問では上級生の男子ボランティアで参加しています。また先の学校の教師やスタッフ、卒業生などがのような事態でも、学校の活動を継続しの関心が下がることが考えられます。こ寄付金が集まる一方で、その他の活動へすか？

イールアカデミーが受ける影響はありまも重要な体験でした。生徒たちは、この活動を行なったことは、私たちにはとて50

アル・カイールアカデミー近況報告① ～洪水被災地支援活動～
パキスタンでは８月下旬に起きた大洪水により、国土の３分の１が冠水し、犠います。この大洪水に対して、アル・カせ、より大きな被害をもたらしているのいていない状況があります。私たちはそ今年は北方からの雪解け水に加え、イールアカデミーは現地で寄付金を募です。のような地域でも積極的に支援活動をし

牲者は約１４００名、推定では３３００り、被災地支援を開始しています。被災（ネットの気象情報では、シンド州のモヘンジョの国境に近い方面には非ムスリム パ(キスタンでは少数派であるヒンドゥー教徒地の状況や支援活動の内容についてムザ

このような支援活動で大切な事は何たいと考えています。

ダロの例年８月の月間雨量が００ミリなのに対して、今年は８月日までに７ミリ、年間でも１ヒル校長に聞きました。
８０ミリも降ったそうです。）

災地でどのような支援活動をしているの依(知川 ：)６月頃から始まったモン

スーン 雨(季 で)は、カラチ市内の主要な箇所でも冠水している様子がニュースでですか？

アル・カイールは今回の大洪水の被報じられました。また９月に入り、大洪だいています。
スで大きく報じられ、大きなＮＧＯが大めています。

災地の人々と関わる際、ダドゥに住む私ム(ザヒル校長 ：)今年も大雨で、カラチ市内の特にスラム地域は影響を受け規模な支援活動を行なっています。

今回の大洪水はパキスタンの各州で水のニュースを見た会員の方からは「アました。冠水により交通機関が麻痺し、費の高騰が重なり、食料も含め物価が非うと共に、緊急支援として食料（７００パキスタン政府は被災地の水が引く常に上がっていることが問題です。

味でも農民の暮らしに関心を持ち、支援当面は緊急支援として、特に食料と安全な水が必要です。また被災地では蚊上がっています。学校としても、現地のどもたちに教材を寄付したいという声もすることはとても大切です。

グ熱などの感染症の広がりへの対策としカイールの生徒たちも支援活動に参加しいと考えています。

子どもたちの置かれている状況を調査があります。現在アル・カイールは医師ました。今回はどのような形で支援活動て、蚊帳や蚊取り線香などを届ける必要に呼びかけ、ボランティアチームを編成を行なっているのですか？

このような大災害によってアル・カ

地や家畜など全てを失いました。彼らの作業を行ないました。彼らは被災地の想て支援してもらうため、協力者の人々に

今回の被災地支援活動には、私たち

生 活 の 基 盤を 再 建 し な け れ ば な り ま せ像を超えた光景に驚いていましたが、今棟 １(軒につき２世帯、合計活動へ参加することを通して大切な事をこのような大災害では被災地支援にん。

加したいと話しています。

連絡し、支援を呼びかけています。

療支援活動を行なう予定です。

しています。近々彼らと共に現地での医２０１０年の大洪水の際には、アル・が大量に発生しており、マラリアやデンＱ
Ｑ後も自分たちに出来る事があれば是非参実は２０１０年の大洪水の際に農民の家を建て直す支援を行なったのですが、帯が暮らす は)全て無事だったのです。
家をしっかり建てたことと、堤防によっ学んでいると感じます。

２０１０年の大洪水で生徒たちが支援て水の侵入を防げたことが要因でしょう

く、食料配布のための袋詰め作業には多

先日再び彼らの家を訪問したら、建て直写(真左下 。)
私たちはカラチ市という大都市で暮らくの生徒が参加しています。更に生徒た

世していますが、都市部の人々の暮らしはちはカラチ市のゴミ捨て場カチラクン

した

今回の被災地のような地域で作られる農ディにある分校も含め、全校で約７万ル

ま た 現 地を 直 接 訪 問す る だ け で は な作物により支えられているのです。私たピー 約(４万２５００円 の)寄付金を集めてくれました。

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水没して水が引かない集落の周りの畑
地元の小地主マクブール氏（左から２人目）と学校スタッフ
被災地支援へ向かう車内
学校スタッフと、上級生の男の子たち（右後ろ4名）

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ちは農民が居なければローティー 主(食の平焼きパン １)枚すら食べられないこ

2010年の洪水の際に復興支援で再建した家堤防により今回の洪水では水の浸入を防げた

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