ストレス－ 働く人のメンタルヘルス

教育学研究科臨床心理学コース
高橋 美保
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はじめに・・・• 私自身も働く人です。
日々、色んなストレスを感じつつ働いてます。
• でも、こうして何とか皆さんの前でお仕事をさせていただいています。
• ・・・一応、臨床心理士です。
• でも、ストレスがないわけじゃありません。
ストレスと何とかつきあってます。

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ストレス、溜まってますか？
• 今、ストレスフリーな人？

• 今までストレスを感じたことがない人？

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ストレスってなんでしょう？
• ぐっと押されている• 早く気付いて何とかしないと痛い・・・• ストレスはサイン

4ストレスは悪いもの？
ストレスは人生のスパイス？
・Eustress：良い刺激⇒ 個人差・Distress：苦痛
心理的ストレス反応

アウトカム

健康な生活

負担への対処努力

ストレスフルな出来事

不健康な生活コーピング

抑うつ気分 快活な気分

アプレイザル
負担と感じる 負担と感じない

心理的ストレッサー

5ストレスとうまくつきあう高い
生産性低い ０低い

ストレスの高さ高い6働く人のストレスの実際
働く人の精神健康
・仕事のストレスを感じている人：約6割
・総合労働相談件数：114万件(H21年度)
過去最高を更新・精神障害等に係る労災請求・決定件数：
524件、425件（H16）→1136件、852件（H21）・自殺者数（勤務関係）：
2528人（H21）→2590人（H22）7ストレス研究働く人のストレスの原因－職業性ストレス研究から
役割葛藤
役割のあいまいさ
役割過重
仕事の要求度ーコントロールモデル
努力ー報酬不均衡モデル
・・・など
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ストレス研究NIOSHの職業性ストレスモデル

仕事以外の要因

疾病

急性ストレス反応

仕事のストレス要因

個人的要因

緩衝要因

Hurrell & Mclaney,1988
9働いている人のストレスとは？
「仕事でのストレス」がある労働者が挙げた具体的なストレスの内容（３つ以内の複数回答）
1位：「職場の人間関係の問題」（３８．４％）
2位：「仕事の質の問題」（３４．８％）
3位：「仕事の量の問題」（３０．６％）
4位：「会社の将来性」（２２．７％）
5位：「仕事への適性の問題」（２２．５％）（厚生労働省,2008,平成１９年労働者健康状況調査結果の概況）
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国の対応と対策
1984年 民間で初めてのうつ病の労災認定
1999年 労災基準緩和
2000年 大手広告代理店社員のうつ病自殺で損害賠償
2000年 旧労働省「事業場における労働者の心の健康づくりのための指針」
2004年 厚労省「心の健康問題により休業した労働者の職場復帰支援の手引き 」
2006年 労働安全衛生法一部改訂 「過重労働、メンタルヘルス対策」の充実強化
厚労省「労働者の心の健康の保持増進のため
11の指針 」

働くことのストレス

働くことのストレスは何で辛いか・仕事をしないわけにはいかない⇒生活がかかっているしかし、具合が悪くなったら働くこともできない⇒ 結局は自分のことは自分で守らないといけない12働けないことのストレス
ストレスの3次元
経済的、心理的、社会的ストレス失業プロセスにおけるストレス
離職者として、失業者として、求職者として⇒ 会社を離れると、心身の健康は自己管理
自分のことは自分で守らないといけない13

働くことにまつわるストレス
働くことにまつわるストレス
働いていれば幸せ、働いていなければ不幸？
⇒いかなる状態でもストレスはある
ストレスを完全になくすというより、ストレスとうまく付き合うことで、今を少し生きやすくする

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ストレスは働くことに留まらない実際の臨床は、もっと矛盾と葛藤に満ちている
職場や仕事の悩みだけでもない

個人の問題

家族の問題

メンタルヘルスの問題
仕事の問題
キャリアの問題

社会の問題

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自分を守るために心理療法の考え方
・認知療法<A>
Activating
Events
できごと<B>
Believes<C>
Consequences

認知結果

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自分を守るために認知行動療法
S (刺激）

R (反応）
認知C (結果）

心理的次元
結果

できごと

感情
身体

生物的次元

行動

社会的次元
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自分を守るために・嫌なストレスを和らげて今より少しだけ上手にストレスとうまく付き合うために
１．今何が起こっているかを理解する
２．多様性、柔軟性を獲得する
３．できることからやってみる⇒ “認知”“行動”からアプローチする
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どんな時にストレスを感じますか？
シュミレーションをしてみましょう
何やってるんだ！この数字、間違っているじゃないか。
しっかりしてくれないと困るよ。

Aさん：「きっと自分は能力がないんだ。生きる価値がない人間だ」
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今の自分を理解する
誰でも叱られるとへこみます。
でも、このままでは仕事がはかどりません。

せめて、仕事に支障がないようになりたい

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今の自分を見てみましょう今のAさんのストレス状況を少しじっくりと眺めてみましょう。何が起こっているでしょうか。
Aさん： きっと自分は能力がないんだ。
生きる価値がない人間だ。
上司に会いたくない。
上司を避ける。
わからないところを同僚に訊けない。
落ち込んでいる。不安だ。焦る。
動悸がする。眠れない。
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もやもやを整理しましょう

わからないところを同僚に訊けない。
上司を避ける。

動悸がする。
眠れない。

サポート資源 家族や友人には言えない

結果 仕事が進まないできごと 上司に叱られた

自分は能力がない。 落ち込んでいる。
生きる価値がない人 不安だ。焦る。
間だ。
上司に会いたくない。

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Aさんの考え方について考えてみましょう
・あなたなら上司の叱責をどうとらえますか？
・もし、あなたがAさんの友人だったら、何と声をかけますか？
・もう少し元気になるために、どう考えてみるとよさそうでしょうか？
・もし、考えるとおりだったとして、どんなにひどいことが起こるでしょうか？
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こんな考えにとらわれていませんか？
考え方のチェック・過度の一般化・根拠のない推論
・全か無か思考・べき思考・過大評価、過小評価
・自責傾向
・感情的決めつけ24

他の考え、行動をしたら？

わからなければ、人 眠れるようになる。に訊く。
体調改善。
上司とやりとりする。

サポート資源 友人に話してみる

結果 昨日よりは仕事が進む

できごと 上司に叱られた

上司は自分に期待し 少しほっとする。ているかもしれない。 気持ちが前向きにな
次はしっかりやろう。 る。

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事実に目を向けましょう事実を見る• まずは、今の自分に気づくこと• でも自分を見るのは結構辛い
価値評価を加えないで、客観的事実を見る

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事実に目を向けましょう• ありのままの自分を受け止めて短絡的で極端なポジティブシンキングではないできているところは褒めてあげてもいい
できていないところは課題にすればいい

私は全然悪くない

全部私が悪い27

Q.すぐに動けない時には
心配な時は専門的ケアを受けましょう自分をいたわってあげましょう
少し休憩が必要かもしれませんエネルギーを蓄えましょう
サポート資源を活用してみる

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Q.なかなか行動に移せない時は「仕事をちゃんとやれるようになりたい」
目標が大きすぎませんか？
①目標を小分けにしましょう。
②確実にできる目標を立てましょう。
③一つできたら、できたことを褒めましょう。

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Q.なかなか行動に移せない時は大きな一歩よりも“具体的で実現性のある”
確実な一歩を踏み出すことで裏付けのある自信を持つ

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Q.でも、不安でたまらない不安にとらわれずやるべきことを不安願望31

気持ちは変化する

注目し、消そうとする

大きくなる

いやな気持ち消える32

失業中のストレスの場合
いつまで続くか分からない⇒長期的な視点を持つ
どんなに頑張っても報われない⇒多軸を持つことでバランスを取る
主体性を保つ
人格を否定された気がする⇒認知が偏り過ぎないように

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まとめると・・・
１．今の自分に気づきましょう
２．今から、ほんの少しいいな、と思えるのはどんな状態ですか？
３．そのためには、どう考えてみるとよさそうですか？
４．そのためには、何をしたらよさそうですか？

悪い循環

良い循環へ
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これから働く皆さんへ• ストレスのない仕事なんてない• ストレスに早く気付く、早く対処、対処資源を持つ• ほどほどのストレスを抱えながらも日常がそれなりに送れるように

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今日のストレスをプチ解消リラグゼーションをしてみましょう
肩を弛めますたまには、いいこともある（かも）36ご清聴ありがとうございました

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