,
EIC s Mission Goes Beyond Camp ......
In 2008, along with the regular 10-day camp, EIC Office conducted various activities throughout Japan. The
gathering of past and present EIC participants was an activity where participants shared their experiences anddiscussed what are the actions, that they would want to undertake in the future. Eigo de 50 can be introduced
as an activity, in which participants experienced the joy and the importance of using English.

Ambassadors ofPeace Network 2008
Ambassadors of Peace Network 2008 (APN) gathering,
was held in Shin-Osaka on March 16th. Over 150 participants
took part in this event. Most of the partcipants were past EIC
participants, their families, camp leaders and staff members.
Main theme of the event was What is my responsibility as an
Ambassador of World Peace? APN 2008 started with an activity called A village of 100 people , which was aimed to increase the awareness about the world issues.
In the afternoon session Prof. Akihiro Chiba (a former
UNESCO member and present Kumon adviser) gave a lecture,
about our responsibilities. After Prof. Chiba s inspiring speech,
group discussion session subsequent the proceeding. During
this time participants discussed using English and Japanese
languages, about what actions that they would like to undertake after APN in order to make their societies better. A boy
said If many people started to do the small yet important
things then it will turn in to a powerful force . As the curtains
came down in APN 2008, all the participants went their own
ways as reenergized souls to make this world a better place.

EIC Family
NOW!!

The members of the EIC family keep growing toward their dreams and goals, broadening
their global perspectives. Let us share with you a report from a EIC family member.
大きく世界へと視野を広げ、夢や目標に向けて成長し続けるEICファミリー。過去の参加者から、レポートが届きました！

A Well Has Been Completed in Sri Lanka! My Dream Has Come True!
Saki shiina (participated in EIC2006, currently a 7th grader)

Eigo de 50(GO)!
We believe it is necessary first for adults, supporting children to
become familiar with using English and convey to others with confidence how joyful and important it can be. Kumon celebrated its 50th Anniversary last December. Kumon’s 50th Anniversary ceremony, where
13,000 (about 2500 from overseas) Instructors and staff from 35 countries and regions around the world gathered together, provided many
opportunities for Japanese Instructors to communicate with their overseas colleagues. ‘Eigo de 50 (Go) !’ seminars were held in each of the regions of Japan using the 50th Anniversary ceremony as an opportunity
for Japanese Instructors and staff to communicate with their colleagues
in English as a common language, and to come together as one, creating a foundation heading towards their common goal. As time progressed, while staying in–line with the EIC slogan, ‘Let’s try communicating in English,’ the participants started to enjoy themselves, feelingthe joy of being understood in English while with a heightened confidence, speaking English with smiles on their faces. Many positive comments were received from the Japanese attendees, such as, “Thanks tothe ‘Eigo de 50’ seminar, I could enjoy talking about my center withoverseas Instructors” and “I enjoyed communicating in English somuch. I want to share this experience with my students”.

When I participated in the
EIC2006, I learned that there weremany children who died from hunger, were sent to war, and had noaccess to medical treatment even if
they got sick. Since then, I have
kept wondering what I should or
could do for these children. It wasthen that a friend of my mothershowed me some pictures from Sri
Lanka. She also told me that 70,000
yen is enough to dig a well, and that
she had been sending various
goods to the people there.
Her story made me want tobuild a well in Sri Lanka, and so I
asked One World One People
for their cooperation. We started
fund-raising and collected 73,580
yen in a year. Finally, in August
2008, the well was completed.
Then, as a dream come true I got
an opportunity to visit Sri Lanka
from December 21-26, 2008. Prof.
Akihiro Chiba( a former UNESCO
member and present Kumon advis-er) also joined me for this visit.
There, I found the water in that
well, however, it was not clean. I
said to myself, What? Are theydrinking this water? On the way
to the village from the capital, I saw
people washing their clothes,brushing their teeth, and bathingthemselves in rivers and lakes. The
well was near to one of these rivers.
Looking at the muddy water in thewell, I had to wonder why we hadbuilt it, and whether it had reallybeen useful for the people. However, the words of a person from an
NGO made me feel relieved: Until
the well was built near the village,
people had to go two kilometers
away to get water from the river.
Now, things are much easier forthem and they can spend their time
doing other things. The river water
is polluted with agrochemicals andpeople used to get sick after drinking the river water. But now we see
fewer people are getting sick,thanks to the new well. I was very
happy to know that the well had
been useful for them, but I still wanted to purify its water. Then, my
younger brother immediately drewa design for a well with a pulley anda water-purifying device.
,
I wouldn t say that all Japanesepeople should donate 100 yen each.
However, if some students fromeach school would do this, weshould be able to build both a welland a pulley system for it. All what
people have to do is to give up justone can of juice or one ice creambar. That,s all! With only this smallchange, children in Sri Lanka won,thave to drink the polluted river wa,
ter. We don t need to pay much. It isonly the money we would normallyspend on a snack.
I used to have an image of Sri
Lanka in my head as a scary country filled with terrorism and a civil
war. I saw soldiers holding guns in
airports and on every corner in thetowns. Still, I also saw the local people with their warm and friendly
eyes. Their towns seemed developed and vibrant, too. Actually, I
used to think that I was a capable person who could give some
support to the poor in developing
countries -- this was totally wrong.
People waved to me or smiled at
me as I passed through the villages
and towns, offering warmth into myheart. Do we Japanese behave to
our foreign visitors like they did forme? My answer is no. In Sri Lanka,
children can be as they are, innocent and shining with smiles. I
strongly felt we would be able to become good friends beyond the language barrier. They taught me that
real hospitality comes from heart,and not from selfish motives. I havelearned that kindness toward people is expressed by heart, and notby money or goods.

Report Digest 2008
If you want to know more about EIC ......

EICについてもっと詳しくお知りになりたい時は……

Please visit the EIC Website along with this Digest for moredetails on each topic, uploads of various video clips and photos.
Please access the Website to find beautiful photographs of the children enjoying themselves at each program, their diaries written in
English, and digest video clips from the EIC2008!!

このDigestとともに、EIC Websiteをぜひご覧ください！ ビデオや写真を織り交ぜて、もっと詳しく紹介しています。EIC2008の各プログラムの写真、子どもたちが英語で書いた日記、ダイジェストビデオなどをご覧いただけますので、アクセスしてください!!

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保育園で文房具を配布
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EICのミッションはキャンプをこえて……
2008年、EIC事務局では10日間のEICのほか、様々な活動を全国各地で行っています。これまでのEIC参加者の集いでは、お互いの経験を共有し、今後どんな活動をしたいかを話し合いました。また、「英語で50！」
では参加者が、英語の楽しさ、大切さを体感することができました。
ゴー

平和の大使ネットワーク2008

英語で50（GO）！

2008年3月16日、「平和の大使ネットワーク2008」を大阪にて開催しました。参加したのはこれまでのEICに参加した子どもたち、そのご家族、キャンプリーダー、スタッフと150名以上です。
テーマは、「世界平和の大使としての、自分の責任とは何か」。
はじめは「世界がもし100人の村だったら」というワークショッ
プで、世界の様々な問題の理解を深めました。
午後からは、千葉杲弘氏（元ユネスコ局長、現在公文教育研究会顧問）の話を聞き、グループディスカッションでは、子どもた
ちは英語と日本語で、自分たちはどのようなアクションを起こせるかを話し合いました。ある男の子からは、「もしたくさんの人が小さなことからでも始めれば、それは大きな力になると思う」という声がありました。閉幕後、参加者は平和な世界を実現するための新たなパワーを胸に、それぞれの道を歩み始めました。

子どもたちを支える大人がまず英語に親しみ、自信を持ってその楽しさや大切さを伝えていくことが必要ではないでしょうか。KUMONは昨
年12月、創立50周年を迎えました。記念式典には日本を含め35の国と地域から13,000人（海外：約2500人）の指導者、社員が集まり、世界中のKUMONの仲間と交流できる場が多くありました。この式典をきっかけに、
日本の指導者、社員が海外の仲間と「英語」を共通語としてコミュニケーションをとり、世界の仲間が一つとなって目標に向かう土台を築けるよう、｢英語で50（Go）！｣というセミナーを各地で開催しました。
EICの合言葉通り、すべて英語「で」コミュニケーションにチャレンジ！
参加者は時間が経つにつれ、英語の楽しさ、通じる喜びを感じ、笑顔で英語を使い、自信を高めました。参加者からは、「英語で50！に参加したおかげで、海外の先生と楽しく教室の話をすることができた」、「英語でのコミュニケーションが楽しかった。この経験を生徒に伝えたい」などの声が聞こえました。

スリランカに井戸が完成！

夢がかなった！

私は2006年のEICに参加したときに、食べる物がなくて死んでしまったり、
戦争に行かされたり、病気になっても治療が出来なかったりする子どもたちが多くいることを知った。どうしたらいいんだろう、自分に何ができるのだろうと、ずっと思っていた。そんなある日、母の友人がスリランカの写真を見せてくれた。そして、井戸が７万円で出来るということや、色々な物を今でも送っているということも話してくれた。
スリランカに井戸を作ろう！「One World One People」にお願いして、スリランカに井戸を作ることに。募金を始めて１年で73,580円が集まり、2008年８月、井戸が完成。その年の12月21日〜26日、千葉杲弘先生（元ユネスコ局長、現在公文教育研究会顧問）たちと一緒に、本当にスリランカに行く夢が実現した。
しかし、井戸の水は透明ではなかった。「え！この水を飲んでいるの？」と思った。首都から村に来る途中、川や湖で洗濯、歯磨き、水浴びをするのを見た。井戸のすぐ近くに川がある。この井戸は何のために作ったのだ
ろう？ この井戸は役に立っているのだろうか？ 井戸の濁った水を見て、そんな疑問がわいた。でもNGOの人が、「今までは、水を取りに行くには２キロ先の川まで行かなくてはならなかったけど、村のすぐ近くに井戸ができたから楽になり、ほかに時間を使えるようになった。また川の水は農薬などで汚染されて、病気になる人が多かったけど、井戸のおかげで病気教育を通じた世界平和

椎名 咲稀（EIC2006参加、現在中１）になる人が減った」と、話してくれた。私たちが作った井戸が本当に役に立っていることが分かってとてもうれしかったが、私はきれいな透明な水にしたいと思った。弟は早速、滑車と浄水装置のついた設計図を描いた。
日本中の、とは思わない。でも、学校で何人かが１人100円ずつ協力す
れば、井戸も滑車も出来ると思う。缶ジュース１本分、またはアイスを１回だけ我慢すればいい。それだけだ。それだけで、子どもたちは川の水を飲まなくてすむ。多くを出す必要はない。おやつ１個を我慢するだけの額だ。
スリランカは、テロや内戦で怖いというイメージがあった。空港や街のあちこちに、銃をもった兵士がいた。でも、現地の人たちはとても温かく、
人懐っこい目をしていた。街も発達して、活気があった。途上国は貧しくて、何かやってあげるという感覚でいた。でもそれは、とんでもない思い違いだった。村でも町でも、手を振ってくれたり笑いかけてくれたり、とても温かい物を感じた。私達日本人は、外国の人をそんなふうに迎えることが出来ているか？「No」のような気がする。子どもが子どもらしく、素直で輝いていた。言葉の壁を越えて、友達になれることを痛感した。損得ではなくて、心からの歓迎やもてなしというものを教えてもらった。人に優しく、というのはお金や物ではなく、「心」だと感じた。
（ワンワールド・ワンピープル協会：http://www.owop.gr.jp）

MissionOur

MISSION of the English Immersion Camp

イングリッシュ・イマージョン・キャンプのミッション●To allow as many individuals as possible to experience
successful communication using English as a tool.
●To foster sound individuals who, with open hearts, canacknowledge and accept each others differences.
●To allow individuals to strengthen their beliefs throughthat which is at the very heart of the EIC，Kumons
mission , The Kumon Way and unconditional love.
●To allow individuals to show their feelings openly andhonestly.

●一人でも多くの人に、コミュニケーションの道具としての英語を使った成功体験を持たせる。
●お互いの違いを認め合い、受け入れる心を持った人を育てる。
●すべての人が、イングリッシュ・イマージョン・キャンプのベースにある「公文の理念」、「The Kumon Way」、「無条件の愛」を感じ、確信を深められるようにする。
●すべての人が素直に感動（喜怒哀楽）できるようにする。

Through the above statements, we aim to foster individuals who can be Ambassadors of World Peace.

KUMON'S MISSION

English Immersion Camp Report Digest 2008c
○KumonInstitute of Education.

Publication : 2009 / 4/ 12 Publisher : Office of the English Immersion Camp
Public Relations Division : Kumon Institute of Education Osaka-ekimae Daini Bldg., 9F 1-2-2, Umeda, Kita-ku Osaka, 530-0001 Japan
TEL : 81-6-4797-8777 FAX : 81-6-4797-8785 URL : http://www.immersioncamp.com
発行日：2009年4 月12日 編集・発行：イングリッシュ・イマージョン・キャンプ事務局〒530-0001 大阪市北区梅田1-2-2 大阪駅前第２ビル９Ｆ 公文教育研究会 グループ広報室
TEL. 06-4797-8777 FAX. 06-4797-8785 URL : http://www.immersioncamp.com

c 公文教育研究会○

All rights reserved.

無断複製・転載・翻訳を禁ず。

使命

私たちの

By discovering the potential of each individualand developing his or her ability to the maximum,
we aim to foster sound,capable people and thus contribute to
the global community.

上記の内容を通して、私たちは世界平和の大使となる人材の育成
をはかる。

公文の理念
われわれは、個々の人間に与えられている可能性を発見し、その能力を最大限に伸ばすことにより、健全にして有能な人材の育成をはかり、地球社会に貢献するersion Camp 20
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At the English Immersion Camp (EIC) 2008, primaryschoolers from throughout the nation were challenged to live
while using only English with people from 20 different countries. English is a language that is spoken not only by native
speakers but also by those of different mother tongues tocommunicate with one another. While sharing some inconvenience in communication, children could accept all kinds ofdifferences in people, such as those of language, country, culture, religion, age, and gender, through their continuous efforts to understand others and to convey their thoughts tothem. After gaining sound confidence, children started tomake their actions, saying, “Even though we have differences, we are still the same. As we are all family members living on the same planet. Let us start with what each one of us
can do to make everyone happy.” We want to see the world
full of such children. By achieving this goal, we are confident
that we can realize our big dream: world peace.

En

What is English Immersion Camp for?

Camp Slogan
スローガン

Ambassadors of World Peace（世界平和の大使）の育成を目指

えたいと懸命な努力を重ねることで、言葉、国、文化、宗教、年齢
や性別……、すべての違いを受け入れることができました。そして、大きな自信を得た子どもたちは、「みんな違うけど、みんな同じ。
一つの地球に住む家族だから、みんなが幸せに暮らせるように、今、Dreams (Dream Poster)

Family (Graduation Ceremony)

多様性（世界の国めぐり）

夢（ドリーム・ポスター）

家族（卒業式）世界の現実を知る（プレゼンテーション「貧困」）

関連し合っているのです。

Preparations for the Camp (Training)
キャンプまでの準備（トレーニング）

から集まった小学生が、世界20か国の人々と英語での生活に挑戦しに不自由さも共有しながら、相手を理解したい、自分の気持ちを伝

Diversity (Traveling Around the World)

ニングもキャンプ中のプログラムも明確なテーマを持ち、相互に

イングリッシュ・イマージョン・キャンプ（EIC）2008では、全国が違う人同士がコミュニケーションするための大切な道具。お互い

Knowing the Reality of the World(Presentation: Poverty)

したEIC2008ストーリーは、準備段階からスタートします。トレー

何のためのイングリッシュ・イマージョン・キャンプ？
ました。英語はネイティブスピーカーだけのものではなく、母国語＊The title of each activity is shown in parentheses.
＊（ ）は、キャンプでのアクティビティ名First, we tried to build trust among all the campleaders and the staff. Always keeping the EIC mission inmind, we developed our teamwork through a number ofdiscussions.
まずはキャンプリーダー、スタッフ全員の信頼関係を作ること。EICのミッションをいつも胸において、何度も話し合いを重ねてチームワークを築きました。

The children visited the booths of campleaders who were introducing their home countries. While making the tour, they learned about
various types of people living in the world, with different cultures and customs. In addition, by working in teams of mixed nationalities, the camp leaders and staff demonstrated to the children theimportance of having good cooperation amongpeople.

There are many children in the world who,are living under tough conditions: many can t,
drink clean water and many can t study at school.
EIC participants discussed what they could do forthese less fortunate people, mentioning that one of
the things they wished to try was to build schools
in these countries.

The children created posters in English, presenting their dreams. They were wonderful posters, with a message from the camp leaders to encourage the kids such as Dreams come true!
子どもたちは英語で、将来の夢のポスターを作りました。「夢はかなうよ！」という、キャンプリーダーからの応援メッセージ付きのすてきなポス
ターです！

Finally, it was time for the graduation ceremony. By accepting our differences in language,
culture, and other national characteristics, wehave become one big family.
ついに卒業式。国や言葉、文化、いろんな違いを受け入れて、 We are one big family. ひとつの大きな家族になりました。

キャンプリーダーの国の紹介ブースを訪れ、それぞれの国の文化、習慣の違いを体感し、世界にはいろんな人たちがいることを学びました。また、キャンプリーダーとスタッフが国籍を越えてチームを組み、互いに協力することの大切さを子どもたちに示しました。

世界には、きれいな水が飲めない、学校に行けないなど、困難な環境にいる子どもたちがたくさん存在します。そのことを知った子どもたちは、
自分に何ができるかを考え、「学校を作りたい」な
どと話し合いました。

■The 10-day Program

実現につながると確信します。

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■イングリッシュ・イマージョン・キャンプ 2008 概要
対

象

小学４〜６年生、72名
英検4級または公文式英語教材学習者の場合、1１教材（中３程度）以上の英語力を持っている方

日程

2008年8月9日〜8月18日の10日間

場

所

兵庫県養父市ハチ高原（パークホテル白樺館ANNEXフォレストロッヂ）

費
ス

用
タ

ッ

フ

キャンプリーダー
参主加

国

150,000円（自宅から集合解散地までの交通費を除く）
KUMON社員17名、学生スタッフ2名、看護師1名、カメラマン2名
立命館アジア太平洋大学（APU）の学生31名

数

計20か国（キャンプリーダー20か国、スタッフ４か国）

催

日本公文教育研究会

.

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oice of Camp Leaders■The Summary of English Immersion Camp 2008$)

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自分にできることから始めよう」と動き始めました。こんな子ども
たちでいっぱいにしたい。そのことが、世界平和という大きな夢の,$

Taisei Yamaguchi（6th grade）
山口 大成（小６）Mio Sawada（6th grade）
澤田 澪（小６）

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EICのPresentationで、ぼくは戦争のざんこくさ、Poverty（貧困）、Disease（病気）というきびしい現実を知りました。そして、ぼくは将来、地球の様々な問題を救う
仕事をしようと思いました。キャンプリーダーが言ってくれた「大成ならできるよ。
夢はあきらめなければきっとかなうよ」を信じて、夢に向かって小さいことからがんばり、もっと英語を話せるようにがんばりたいです。
EICで学んだことは、地球市民になって、みんなで協力し合って互いのことを分
かち合いながら、平和な世界にしていこうということです。
,
Thank you EIC! I ll never forget EIC and everyone!

キャンプに参加して心に残ったことは、英語を使うと色々な国をより知ることができることです。Traveling around the Worldでは、色々な世界の物や事をたくさん知りました。色々な文化で食べ方が違ったり、キャンプリーダーたちの国はEnglishばかりでないことを知りました。
でも、うまく英語で、いいたいことが伝えられないときがありました。国について質問したい
ことがあっても、「なんていえばいいのか、ジェスチャーでも伝えにくい」と思いました。でも知っている言葉をつなげ、より近い方へもっていくようにがんばれば、リーダーも分かってくれました。キャンプリーダーとジェスチャー＆Englishで話し、とてもたくさんの人に「Mio,very good!」とほめてもらえて、私は「がんばればかならず伝わる」と、自分に少し自信がつきました。

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Anindeta Nurlaksmi
Dewi Sidarto
Deta、Indonesia
データ、インドネシア

子どもたちにとって、このキャンプは楽しいチャレンジだったに違いありません。日に日に自分自身の可能性を発見し、自信をつけ、世界の人たちの違いを受け入れられるようになりました。このすばらしい貴重な経験をしたことで、よりよい未来への夢、そして平和と笑顔につつまれた世界に、さらに近づいていくことでしょう。

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Pang Chian Chang
Mike、Singapore
マイク、シンガポール

EIC2008は、様々な文化の集まりとしてスタートしました。過去の歴史において、異なる文化が衝突しなかった時はなく、その点においてEIC2008も例外ではありませんでした。しかし、EICは単なるイングリッシュ・イマージョン・キャンプではありません。
人を育てるキャンプであり、異なる文化への理解を深めるキャンプであり、様々な特徴を持つキャンプです。そのようなキャンプのキャンプリーダーになれたことを誇りに、
そしてとても幸運に思っています。

Parent,s Messages

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卒業式で目にした光景は、涙で顔がぐしゃぐしゃになりながら、キャンプリーダーと抱き合い、別れを惜しむ子どもたちの姿でした。この10日間が、どれほどすばら
しいものであったか、きっとそれは私の想像以上だったに違いありません。
「相手を理解しようとする気持ちと、自分の気持ちを伝えようとする努力」、「相手を思いやる心」。まさに、世界平和の原点がそこにあることを、子どもたちに教わったような気がします。
（小５の保護者）（小５の保護者）=  $   > ,  + ? "     .@ 1    !

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DAY
１

ＡＭ
―――

ＰＭ
日本語オリエンテーション
入学式
アイスブレーキング
ハチ高原へ移動２

キャンプ地探検ツアー

グループ旗作成

３

スポーツ・フェスティバル

異文化理解／My箸作り

４

世界の国めぐり

世界の国めぐり

５

クラブ活動

植樹
エコバック製作
BBQ（夜）

６

木登り体験

映画タイム
愛をつなごう７

クラブ活動

Tシャツ作り８

ドリームポスター

パフォーマンスの練習
キャンプファイヤー（夜）

９

感想文記入

ワークショップ（世界がもし100人の村だったら）パーティー（夜）10 大阪へ移動

卒業式