卓 506 雨 に も 負 け じ

水 越 卓 治 2019.06.07

土 曜 （ 6/8） に 迫 っ た 第 37 回 ・ 体 育 祭 。
今年も、屋外開催か、屋内開催かの選択を、間際まで迫られておりまして。

( 2019/6/7

9:21 )

アナウンス担当の生徒は出番の関係で交代制。
カミ・アナウンス！に乞うご期待！

でもそれが、「神」 か 「噛み」 かは状況次第。
よい任務体験。

本 日 金 曜 日 は 予 行 日 で し た 。 放 課 も 13:30。
中学・高校には珍しい、1 周 400ｍ ト ラ ッ ク ・ 天 然 芝 の 陸 上 競 技 場 。

あす雨天なら、屋内開催。その場合、トラック競技などの得点は、きょうの予行での結果を採用することになっていますので、おうちの方々の声援のない中で、生徒同士で熱気でむんむん。

ごく一部だけご紹介しますと・・・。

（ 6/79:40 ）ア イ ド ル ユ ニ ッ ト ・ 「 K＆ U」 の 生 唄 バ ッ ク に 踊 る
中 学 2・ 3 年 生 （ ほ ん と は 門 倉 慶 先 生 と 河 原 悠 太 先 生 ） 。

（ 6/79:43 ）今年の茨城国体のイメージソングでダンスを披露。
1 月から稽古していました。

なくてはならないのが、色別対抗リレー（しきべつたいこうりれー）。

（ 6/710:17

ス タ ー ト は 中 学 1・ 2・ 3 年 生 ！

）あともうひとつご紹介。

（ 6/710:30

3年 A組）

担任教員が乗る自転車。
こぐことなく、クラスの生徒が替わりばんこで人力で引くなり押すなりして周回するという新登場のレース。

（ 1年 A組 ）学齢を超えた３色団の生徒たちが、進級・入学後はじめてとなるビッグイベント。
さまざまな場面を皆、経験してきていることと思いますが、たてものの外であれ中であれ、“協 働 ” の つ み か さ ね は 、 恥 も ほ ま れ も 同 等 な 重 さ で 、ひとりひとりにとって、貴重な得点となるでしょう。

「でしょう。」 とか記しておりますと、
こ こ の と こ ろ 頻 繁 に 依 存 し て い る 気 象 庁 HP の 天 気 予 報 の文面もこれまた結びが 「でしょう。」 のオンパレード。

ついにはやはり、雨天で当日朝 6 時に屋 内 開 催 （ 12 年 ぶ り ） と 判 断 す る よ う に な っ た 場 合 の 、屋内のさまざまな配置の図示も、やはり、きょう進めざるをえませんでした。
外になるのか。

中になるのか。

→ PDF 屋 内 実 施 の 場 合 の 案 内 図 を 急 き ょ 作 成 し ま し た第 37 回 体 育 祭 、雨にも負けじ、汗かきすぎて風邪にも負けじ。

在校生を応援してください。

■

卓 507 夏 至 も近 づく

水越 卓治 2019.06.14

藤棚の下で、ガクアジサイの賑わいが。

（ 2019/6/13 18:36

この日の日の入りは 18:58。 6/29 ころの 19:01 まで日の入り時刻は延び続けます。 ）梅雨空の合間、夏至に近づく陽の長さのもと、草木の緑も日々、濃さを増してきています。

・・・ちなみに今年の夏至は 6/22。 日の入りがもっとも遅くなる日と一致はしません。

（ 2019/6/13 18:36 ）学校近くの田の稲も、（ ㊤ 2019/5/31 13:52 ㊦ 2019/6/14 14:06 ）この２週間で、水と光と養分の恵みを受けて伸長。

学びの場の進歩、伸長を象徴づけるような景観です。

水の流れ出る灌漑（かんがい）のパイプまで、まるで一回り成長したかのように見えます。

でもそれは、前回は立って、今回はしゃがんで撮った、というちがいによるものかもしれません。

先週の体育祭も、もっとも白熱する種目の最中からついに本降りに。

（ 2019/6/8 10:20

6 年生（高三）・棒引き ）対戦の様子を、保健室の細谷先生と佐藤先生が、いっときも目を離すことなく救護テントから見守ります。

（ 6/8 10:16 ）結局、今年は、屋外・屋内実施。初めてです。

ちなみに、2007（平成 19 年）は、完全に屋内実施でした。

（ ㊤ 2019/6/8 11:39 、 ㊥ 12:33、 ㊦ 13:36 ）グラウンド以上の迫力で第一体育室内に響き渡った数百人もの歓声は、令和元年の体育祭の記憶として共通に残ることと思います。

話は変りまして、ここのところ部活動の大会出場や、北蓼科高原体験学習、オーストラリア修学旅行などが続くなどし、わたしが担当するお掃除当番さん（12 名）も、全員そろう日がしばらくありませんでしたが、今日は久々にみな、勢揃いです。

（ 2019/6/14 13:37

制服のデザインがさまざまですね。 清掃時のエプロン着用は、今年度から義務ではなくなりました。

）

学年ごとの人数ですが、中学 2・3 年生が 2 名ずつ、4 年生が 2 名、 5 年生が 4 名、 6 年生が 2 名で、計 12 名の精鋭部隊です。
・・・本校では、高校 1・2・3 年生をそれぞれ、4・5・6 年生と呼びます。

現在、二代目のデザインの制服は、3 年生と 6 年生が、青いリボンが特徴の三代目は、1・2・4・5 年生が着ています。

三代目のセーラー襟は、白が中学生、紺が高校生。

あとは、最前列・中央のお二人は 4 年生です、という情報だけお伝えすれば、どの生徒が何年生かがお解りになりますね。

春から２か月。

縦割り班（友和班と呼んでいます）の清掃活動や、体育祭の練習や本番など、年齢の異なる集団で育まれた力は、青く逞しく萌えゆく早苗の成長に負けないくらいに、内なる伸長をもたらしているはずです。

陽の長い季節に、みんなにエールを。

■卓 508 お預 かりをする現 場

水越 卓治 2019.06.21

学校で６月の定番のひとつに、教育実習生の実習期間というのがあります。

（ 2019/6/21 12:28ます。

近年、板書の重心は、教員側から生徒側へと移りつつあり）

体育祭（6/8）準備の週以来、教科のみならず、割り当てられたホームルームにも向き合い、最終ステップとなる授業実習・「研究授業」までの３週間。

（ 社会科の実習生・N さんは、これらの書にもあたった上で実習期間に臨み…

）生徒にたずねてみると、自分のクラスに教育実習生が就いたことが、３年連続ある、という子もいれば、一度もなかった、という子もおり、さまざまです。

特に、あす 6/22 のような実習最終日に、笑顔と涙いっぱいで実習生とお別れした、という経験を在学中３回したという生徒もいれば、０回の生徒もおり…。 仕方のないところです（私の場合は男子校でしたので、笑はあっても涙でお別れした記憶はさすがにありませんでしたが…。同質ではないということですね。）。

これには、過年度に出会った実習生の指導力の大きさを思います。

安心して指導をお願いできる、教育実習生の共通点。

言動や文面に、ご当人のもつ人権意識の確かさや成熟度が、首尾一貫してみなぎっていること…、 かもしれません。

お預かりする貴重さに対する意識も、言動・文面に顕れます。

医療機関、運輸機関、建築、食品を生業とする人は…、人の生命を預かる職。

金融機関、法曹界、そして私共・教育現場に就く人は…、人の将来を預かる職。

…あくまでも、一例。

（ 2019/6/20 1318

参院選公示の２週前、選挙違反防止のプレゼンを全校生徒に実施（お話は牧先生） ）職業観の画定期間は高校卒業までにはすでに終え、以後の数年間は、幼小中高時代とは比べものにならない規模の、世界観と人生観の錬成錬磨に尽力し、幸福感を創生できる、社会の一構成員として踏み出していければと、希います。

■卓 509 ピ ク ト グ ラ ム 化

水 越 卓 治 2019.06.28

梅雨の合間。

だんだんと田の色も濃くなってきました。

（ 2019/6/2614:35 ）期末テスト前・最後となる、５年（高二）A 組理系・地理 A の時間
は、課題の発表でした。

（ 6/268:57 ）「 世 界 の 農 牧 業 地 域 区 分 ・ 13 種 類 （ ホ イ ッ ト ル セ ー に よ る 分 類 ）のうち、2～ 3 種 類 に つ い て マ ー ク （ ピ ク ト グ ラ ム ） を デ ザ イ ン し 、 図 案 化 した意図を説明してください。」

・・・人にきちんと知らせるために、マークに表現してらっしゃい、という課題です。

ピクトグラムというのは、非常口を示すマークや、オリンピックのスポーツ競技のマークのように、言語を超えて、意味が理解・伝達されやすくデザインされた、絵の言葉というべきものです。

農牧業地域区分は、中学生時代にも、「プランテーション」「酪農」「遊牧」「焼畑農業」 など、すでに何種類かを習ってきています。

作物・家畜、 自給的・商業的・企業的、 集約的・粗放的、 土地生産性・労働生産性、などなど、農牧業がもつさまざまな指標をよくとらえていれば、シンプルなのに特徴を最大限に織り込んだマークとなりえます。

（ 6/26

9:32 ）

プレゼン（表現・説明）することと、メンバーの説明を聞き取ることで、概念の特性をさらにつかめているのなら、「暗記物」の誤解は早期に払拭できることでしょう。

何より、愉しんでつくってきていることと、楽しんで発表に参加している・・・、創造と協働が欠かせません。

来週火曜から期末考査。放課後、職員室の一角に勉強を教わりに来る生徒らの熱気も、日に日に高まっています。

（ 2019/6/28

17:55

17:57

市役所型の通り道は、先生方の作問の関係で、しばらく放課後は通行止めに入ります。）

よい理解は、すべてが文面やしゃべりだけで表現されるとは限らない・・・。

出来のよしあしはさておいて、しようとする際に、ピクトグラムに意味を 内蔵・表現概念（事がら）の インプット・取捨選択・配置 を的確に行おうと思索することにより、暗記などに追い込まれる場合のものとは質の異なる、格段に滋味を伴った理解が得られるはずです。

久々に、お昼の会食のある風景です。

（ 6/2612:41 ）この日は、ご飯、味噌汁、野菜コロッケ、ししゃもフライ、ごぼうと 蒸 し 鶏 の サ ラ ダ 、 は ち み つ レ モ ン ゼ リ ー 、 793kcal。

お味噌汁の具は、豆腐とチンゲン菜のようです。

コロッケとフライが熱々サクサクで、ソースのかけがいがありました。

■

卓 510 期 末 ☆最 終 日
水越 卓治 2019.07.05

期末テスト。

（ 2019/7/5 9:41 ）普段は行かないクラスにテスト監督に出向くと、ときどき、綺麗オーラが放たれまくりの教室に出会い・・・。

そして、窓側に配された中庭の、その向こう側には、4 階辺りまで生い茂る若竹と、２号棟。

（ 5/21 13:46

2 号棟 2 階から 中庭の竹林をそこで伸びに伸びた丈のある竹は、例年７月、玄関で次のように大活躍。

）

（ 7/5 12:41 ）ユーモアを追求する内容の短冊は、年々活発に。

女子校ならではの開放感から編み出されるアウトプットに、ひとりひとりの内面の彩りの豊かさを毎年感じます。

（ ここの短冊は、写ってる子たちによるものではなく、何日も前から吊り下げられてた感じです。 ）体育祭の応援合戦の時間を見ていても思いますが、先輩たちのユーモアがあってこそ、な情景でもあります。

12:00 で期末考査も終わり。

さまざまなニュアンスで響きわたる 「終わった～！」 の歓声ないしは悲鳴も十分に覆い尽くされたあとに、地下１階の食堂（じきどう）で、会食（全校給食）、毎日のこと。

（ 7/5 12:10 会食委員で今週担当の中 2 生が、MC のスタンバイ中です。 ）ザ・開放感の本日のメニューは、カロリーちょっとお高めで、849Kcal で、たいへん、今月・最高値（さいこうち／さいたかね）。

「 夏野菜カレーのコロッケ載せ、 オクラのごまドレッシングサラダ、 フルーツポン
チ 」の３品だったのですが・・・。

まず、コロッケの星型からして、・・・来ています。

そして、

（ オクラ独特の糸を引いていたのですが、うまく撮れませんでした。 粘りの演出には参りました。 ）オクラも、断面を見て納得。・・・これも来ています。 あの図形。

さらには、ここにまで、あのデザインが徹底されていた・・・。

不覚にも、今日の出題に、 五角形の内角だの、 オニヒトデだの、陰陽道（おんみょうどう）だの、 星が国旗にあしらわれている国々のこと

とかが出されていた生徒には、最後まで身悶えながら向き合うしかなかった献立であったかもしれません。

でも、季節感や伝統行事を献立・調理・盛付に盛りむのも、精一杯の尽力。

やはり、こういう時間や機会が確保されているのが、学校生活の真骨頂。

（ 7/7 12:44 ）会食の終わり「ごちそうさまでした。」の僅か９分後の職員室・入口付近の景。

期末テスト終了後になぜかありがちの、正月初詣を思わせるような賑わい。

辺り一面、熱気でむんむん、・・・です（形容が昭和）。

■追伸

取手市選挙管理委員会が 2018 年に制作した選挙啓発動画には、取手聖徳女子中高の演劇研究部、放送部、明和会（生徒会）が出演その他にてご協力をさせていただきました。

参議院議員通常選挙投票日を 7 月 21 日（期限前投票・不在者投票は 7/5～20）に控えるにあたり、市報の選挙特集臨時号にも、この動画について改めて紹介されています。

取手市 HP「啓発動画公開」ページ

https://www.city.toride.ibaraki.jp/soumu/shise/senkyo/keihatudouga_senkyoikou.html「選挙に行こう！」全五編 一挙に視聴

https://m.youtube.com/watch?v=9YD5LVz2qXM&list=PLPUP_w5_zmO3gVDZ9F9Qo5u68hhc9QoDM&feature=youtu.be

広報とりで 臨時号 選挙特集

https://www.city.toride.ibaraki.jp/koho/shise/kohokocho/kohoshi/kohotoride/2019backnumber/※ うまく開かない場合は、URL をコピペの上、ブラウザー上で開いてみてください。