図書館報2012 . 11vol.19

SEASONISSN 1349-3760

創価大学図書館
特集

浅山 龍一館長『魯迅に思う―「中国館」開設を祝しつつ―』… 2

WLC/AV ライブラリーのご紹介

図書館からのお知らせ … 6…4

それほど中国にとって重要な作家な

全 中 国 人 が 学 ぶ こ と に な り ま す。
」ています。中国は統一教科書なので、迅は中学や高校の教科書に必ず入っある。答えはすぐに返ってきた。
「魯か、生の声を聞いてみたかったので中国人にとってどういう存在なのじ ら れ た こ の 作 家 が 実 際 の と こ ろ、文 化 講 座 」（ ２ ０ ０ ５ 年 ３ 月 ） で 論集が入っている上、創立者が「特別てみた。今回の贈呈図書にも彼の全り、中国の作家・魯迅について聞いにおける「近代文学」の始まりであ促す文学―魯迅文学は、まさに中国所を描き、自己変革・自我の確立をれる。言いにくいこと、人間の弱いである」（ Ｐ・ ５ ８） と 述 べ て お らさに『人間革命』の文学であったの論 で あ っ た。・・・ 魯 迅 文 学 は、 ま神を変革せよ―これが魯迅先生の結うだけだ。ゆえに、まず、人間の精かえって支配の道具に使われてしまれば、いくら政治の看板を変えても、講 座 」 の 中 で、「 人 間 が 変 わ ら な けったといえる。
これらの作品について少し述べて正伝 』 が 掲 載 さ れ て い る と い う。
「私みたい。まず、時代設定は、魯迅がの で あ る。『 狂 人 日 記 』 や『 阿は魯迅以上の中国の作家を知りませ中 国 交 正 常 化 ４ ０ 周 年 」 を 記 念 し、くに中国語を学ぶ学生の皆さんにはる。なお、すべて中国語なので、とご貢献が高く評価されたわけであ彼らの物語を掲載するのは中国人におり、決して模範的とは言えません。

狂気じみていたり、ずる賢く生きての 生 き 方 を み る と、私は重ねて質問した。「『狂人日記』が漂っている。最初に、『狂人日記』

別、暴力が横行。巷には革命の空気清朝末期。政治は混乱し、搾取、差けて、まさに崩壊しようとしているた君主制が近代西欧文明の影響を受映している。それは、古代より続い生きた当時の中国社会をそのまま反日本で唯一、創価大学に１５００冊奮ってこれらの書籍を活用していた
とって教育的ではないのではないで（ １ ９ １ ８ 年 ） ―。 主 人 公 の 男 は 役ん」とも言われた。の中国図書が贈呈された。これに伴だきたい。今回の贈呈の件は７月４すか。なぜ、教科書に取り上げるの人 で あ る が、「被害妄想」という病る。たとえば、強い相手に出会っての生き方が描かれていでは、強者のもとで要領よく立ち振動きをよく描いたともいえる。

が、ノイローゼに陥った人間の心の中国にとって冒涜とも言える発言だ

供 を 救 え …」 と つ ぶ や い て 終 わ る。

きたところ」とまで言い、最後に「子こは〕四千年以来いつも人を食ってあるのがよく分かる。主人公は「〔こ倒される中、中国文明が崩壊しつつ的にも精神的にも西欧近代文明に圧には考えられない展開である。軍事

和と振る舞いを説いた儒教道徳の国「人食い」に見えるのだ。

ら す れ ば、 弱 肉 強 食 の 社 会 は 多 分、のように思い詰めた主人公の視点か供たちもそういう顔をしている―こし た こ と。
・・・ 親 に 教 え ら れ て 子

２０年前に古久さんの帳簿を蹴飛ばと し て い る。
・・・ 原 因 は、 お れ が顔 色 も 同 じ だ。
・・・ お れ を 食 お うす！創立者池田先生の日中友好へのある。まことにおめでとうございま作品である。イソップ物語の蝙蝠のて…。―何ともはや、やりきれない死 ぬ。「 助 け て 」 と い う 言 葉 を 残 しけられ逮捕される。そして銃殺刑での家に泥棒が入り、阿 は疑いをからえない。物語の後半。ある金持ちする。が、なぜか、阿 は入れても色がよいと、皆、革命党に入ろうとの だ。 そ し て、（ 辛 亥 ） 革 命 党 の 旗

彼 ら も、「 奴 隷 根 性 」 を 見 せ て い る

村人たちは、彼の機嫌をとり始める。になって戻ってくる。その姿をみた出す。強そうな者にとり入って裕福

そして、都合が悪くなると村を逃げ

魯 迅 は「 奴 隷 根 性 」 と 呼 ん で い る。

者 に は 横 柄 に 出 る 態 度 ― で あ る が、生的生き方」―強者におもねり、弱いい気持ちになる。仏教でいう「畜悪 口 を 言 っ た り、 攻 撃 し た り し て、一方、自分より弱い者を見つけるとなり、満足する。何という解決法か！

つまり、自分が勝ったような気分にたれたのは別の弱い自分のような―る。打ったのは強い自分であり、打ャして自分で自分をなぐることもあ

換教員の先生とお話する機会があさて、その数日後に中国からの交

創 立 者 は、「 人 間 の 心 の 葛藤を 表えまいか。

摘し、予防教育を期しているとはい

人間のもつこの悪弊、畜生根性を指いうことは、子供たちに早いうちに校の教科書にこれらを取り入れると言える。そして、中国が中・高等学をいじめる「奴隷根性」―だったととして示す心理―強者に媚び、弱者たのは「いじめられる側」がはけ口―をいち早く描いたが、魯迅が描いという快感を得、自分に自信をもつい者を見つけ支配することで優越感める側」の心理―人間が自分より弱家エドガー・アラン・ポーが「いじ１ ８ ４ ０ 年 代 に、 ア メ リ カ の 作

ろうか。

め」の問題に通じる物語ではないだ

翻って、これは現代日本の「いじないといいたかったのである。

人間たちがこうであれば何も変わらがどのように変わっても、構成する

この物語を通して、魯迅は社会体制がそうなら、村人たちも同類である。

右往左往する話―を思い出す。阿

時々に都合のよい側につこうとしてほどと思った。創立者も「特別文化ごいのです」と逆に評価した。なる

別文化講座』（学校法人 創価大学）『創価大学創立者 池田大作先生 特ている。

文 庫 ） ＊『 狂 人 日 記 』 も 収 め ら れ『阿〈参考文献〉ものである。

ぜひ読んでおいてもらいたいと思う

影響を与えた）ドストエフスキーをためにも、魯迅の他、ポーや（彼がじめ」を生む温床でもある―を知る

人間の心の弱さ・脆さ―それは「いと く に 教 育 者 を 目 指 す 方 々 は、座標』Ｐ・１６０、Ｐ・１６３）と抜くこともできるのです」（『人生のとができる。また、踊る無数の波のと心理を、ありのままに観てとるこ変万化する万華鏡のような人間模様

れ ば な ら な い 」「 文 学 を 知 れ ば、 千です。だから、人間主義者として一る―やつらの目の色は同じだ。
・・・

この作品というわけである。彼は綴正伝』（１９２１年）・ ・ ・Q

増 田 渉 訳（ 角 川

奥深くに、大いなる生命の大海を見述べられている。

正伝』魯 迅作（グラフ社）『池田大作語録 人生の座標』池田大Q

こ れ は、 人 間 社 会 の あ る べ き 調

次 の『 阿る舞う阿生を生きるならば、文学を読まなけ

た た き の め さ れ た と き、
「息子にな話―蝙蝠が、ネズミでもなければ鳥現しようとしているのが、文学なの

★
★

QQ

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クーチウ

ぐられたようなもの」と自分に言いでもないと言い訳をしながら、その★

こうもり聞かせれば耐えられる。ムシャクシの主人公や阿い、大学の中央図書館内には、新た日 付『 人 民 網 日 本 語 版 』（ 中 国 共 産で す か。」 す る と、 教 授 は「 人 間 に

日に中国政府より「日に「中国館」が設置され、贈られた
党 機 関 紙『 人 民 日 報 』 の 日 本 語 版 ）月

書 籍 は 順 次 こ こ に 収 め ら れ る。 今気にかかっている。彼の闘病日記が本年

Qついて言いにくいことを書くのがす図書館長
浅山龍一にも紹介されている。

魯迅に思う―「中国館」開設を祝しつつ ―後、さらに１５００冊が届く予定で

３Q

★

★

７Q

Ｄ映画を観ながら 英 語ですか？

ＡＶライブラリーが多いのですか？

ＤＶＤ視聴ができる目指したり、授業に活ることを目的に留学をＱ

スペースが広く、語学用するために利用されの特徴は？

学習のためのＣＤ・図る方が多いです。

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Ｑ

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Ｑ
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か？

験を話して自信を 持 っラリーで毎日５～７時

カウンターにいてもまた、資料の保存環て頂いています。 丁 寧

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わかりやすい教 材 をにお話を伺い、ア ド バ

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定の大学対抗戦で１０

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人に良かったね と声

英字新聞の読み比べやグ

AV ライブラリーのご紹介用してもらいたい！！

カウンターで聞きました !
語学に関する教材・施設が充実！

集特図書館からのお知らせ

ついて考えて頂ける展示を目指しましになった皆様に「読書をする理由」に親子で絵本を楽しむ様子が見られまし

絵本・児童図書の展示を行いました。

親子向け部門では本の読み聞かせや読書展が行われましたた。

第７回
十月七日・八日に行われた創大祭で、Ｓ Ｒ ｐ（ Soka Reading Project）主催の読書展が行われました。

行い、所蔵図書の紹介を「創立者」「文年注目されている電子書籍との比較を人物に関連した図書を展示しました。

樋口一葉、竹中半兵衛などの歴史上の偉人部門では、トマス・エジソンやた。

活 字 文 化 復 興 ～」 は、 活 字 復 興 部 門、学」
「ビジネス」
「自然」
「暮らし」
「秋」

各地から多くの方々にご来場いただ

活字復興部門では、従来の書籍と近親子向け部門、偉人部門の三部門に分の６つの項目にわけて行いました。ごき、創大祭とともに楽しんで頂けた読今回の展示「なぜ本 ～どんと来い

ＳＲｐメンバーそれぞれが「なぜ本来場者の中には、熟読されている方も参加者募集中けて行いました。
を読むのか」「読書とはどういうもの書展となりました。

手作りのｐＯｐに力が入ってます！

→活字復興部門。

いらっしゃいました。

→読み聞かせの様子。
親子でご参加頂きました。

です

なのか」を考えて制作し、展示をご覧→創立者著作図書展示の様子

ＳＲＰ〒〒192‑8577
192-8577東京都八王子市丹木町1
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