【様式】令和５年度学校マネジメントシート学校名（１）

目指す姿(1)目指す学校像
育みたい児童生徒像(2)ありたい
教職員像２四日市西高等学校・自主・自律をモットーに、地域から信頼される活力ある進学校を目指します。
・自ら学ぶ喜び、わかる楽しさを実感できる生徒。
・生徒一人ひとりの持つ力を伸ばし、それぞれの目指す進路を実現できる生徒。
・教育の専門集団として力を高め、協働して活力ある教育活動を創造できる教職員。
・「信頼」を軸に、生徒、保護者はじめ全ての関係者との絆を深め、安全で安心して学べる教育環境を創造できる教職員。

現状認識(1)学校の価値を提供する相手とそこからの要求・期待・生徒は、学習指導などを通して、粘り強く進路実現をしたいと望んでいます。しかし、やや受動的傾向があり、自分から積極的な行動に移せない面がみられます。
・保護者は、様々な情報提供を受けて、子どもの成長を実感し、本人が望む進路選択をさせたいと望んでいます。
・地域からは、地元の中学生が入学したいと思える、頼れる学校であってほしいと期待されています。
連携する相手からの要望・期待・地域の保幼小中からは、模範となる高(2)連携する相手 校生としての行動を期待されています。
と連携するうえ ・保護者からは、生徒が自己実現を果たでの要望・期待 せるよう、希望する大学や上級学校などへ円滑に接続できる、確かな学力や生きる力をつける指導が期待されています。

連携する相手への要望・期待・桜地域の高校として、本校の教育活動に理解・支援をしていただくとともに、忌憚のない意見や提言をいただきたい。
・小中高の一層の連携を深め、地域全体で生徒を育む取組を一緒に進めていただきたい。

・各分掌から出た改善課題について多忙化の中であるが時間を見つけて、全職員で共有を図る必要がある。
(3)前年度の学校・自分たちが決めた目標を達成できなかった現状分析を行い、目標数値を修正して改善を図る必要がある。
関係者評価等・改善課題については「達成した」 という満足感を教員が得られるものにすべきである。
・本校は創立４９年目の普通科高校で、１６，８８２人の卒業生は地元をはじめ全国各地で活躍している。平成７年度に比較文化・歴史コース、続いて平成１５年度には数理情報コースを新設し、普通科の中から、さらに学びの視野を広げ、難関大学への進学という自己実現を図りたいとする要望に応えることとした。平成２５年度入学者教育 選抜から、前期選抜でコース定員の２５％、後期選抜で残り７５％を両コースのくく活動 り募集としています。
・今年度、近隣４中学校（桜・菰野・三滝・常磐）から入学者の約３分の１にあたる３６％であり、本校の教育活動が地域から評価と信頼を得ていると判断できます。一方で生徒の学力幅や個性は以前よりも広くなり、一人ひとりの状況に対して満足いく(4)現状と高校生活や進路を実現させていくことが引き続きの課題です。
課題・本校は、730 人近い生徒が在籍する高校として、安全で安心して学べる教育環境づくりに努めています。
・大規模地震等災害に備え、四日市市の指定避難所として地域住民の防災避難訓練等学校 を受け入れています。
運営等 ・教職員の総勤務時間の縮減と勤務の平準化が課題となっていることから、教職員の健康管理に留意しつつ継続的に様々な取組を行う必要があります。
・教員による不祥事が県内で発生していることから切れ目なく職務に対する責任感を認識させることや管理職に相談しやすい雰囲気作りに努める必要があります。

３中長期的な重点目標

教育活動学校運営等○学習指導① ＩＣＴを活用した質の高い授業の創造に努め、生徒が自ら学ぶ喜び、わかる楽しさを実感出来るよう授業の充実を図ります。
② 教科マネジメントを確立することにより、学びの仕組みを十分に機能させ、基礎学力の定着と自ら設定した進路希望を実現するための、確かな学力の定着を図ります。
○進路指導① 教職員は生徒の進路希望の実現に向けて、個人面談及びそのための情報共有の質を向上します。
② 教職員は生徒の学習活動を重視し、希望実現に必要な学力の向上・定着のための支援の向上を行います。
③ 教職員は進路指導および高大接続にかかわる各種情報を整理、対応し情報発信を行います。
○生活指導① 生徒の自己指導能力向上を図ります。
② 高い規範意識と公共の場での倫理観を確立させます。
③ 学校行事・課外活動を通して活力のある西高生を育成します。
○保健管理① 生徒の健康状態や健康課題を適切に把握し、生徒が自らの健康課題に取り組めるような機会を設けるとともに、教員・生徒が安心して学ぶことのできる安全で適切な学校環境を確保します。
② 関係職員との連携をより充実させ、同じ見通しを持って生徒を支援します。
○人権教育① 教職員は「人権教育はすべての教育活動の前提である」という認識に立って教育活動を行います。
② いじめ防止対策基本方針をふまえ、組織的に未然防止・早期発見・早期対応に努め、「いじめを許さない」学校づくりに取り組みます。
③ 人権学習を通じての気づきや学びを、人権問題の解決のために自分の生活や社会状況を変えていこうとする意識につなげます。
○学校運営全般① 高大接続改革、新学習指導要領の実施等の教育改革に対応しうる学習の仕組みや授業の在り方について、カリキュラムマネジメント構築を図ります。
② 教育活動全般にわたり効果的なマネジメントに努め、その結果をもとに学校関係者評価活動に取り組むことで、学校マネジメントの質を高め、教育活動の向上に努めます。
③ 教職員が対話を通して関係づくりに努め、業務の平準化を図り支え協力し合うことを通して組織能力を高め、やり甲斐を持って教育活動に邁進できる満足度の高い学校づくりをします。
④ 年休取得の促進や、定時退校日に定時退校できるよう業務を整理することなどを定着させ、教職員の総勤務時間の縮減に努め、健康管理と健康維持の取組を行います。
⑤ コンプライアンスミーティングを定期的に開催することで教職員の不祥事を発生させない土壌づくりに努めます。４ 本年度の行動計画と評価（１）教育活動教育活動に関する項目は、児童生徒を対象としたものとするのが望ましい。
（例）「教育課程・学習指導」「キャリア教育（進路指導）」「生徒指導」「保健管理」などまた、評価項目・指標等を検討する際の視点は、学校の実態に応じて設定する。
【活動指標について】取組・活動の具体的な活動量や活動実績を指標にします。
【成果指標について】取組・活動による具体的な効果や成果等を指標にします。
【備考欄について】「※」：定期的に進捗を管理する取組 「◎」：最重点取組

項目１ 学習指導の充実取組内容・指標

結果

備考授業交流に関し、プロジェクター等、ＩＣＴ機器の利用・ICT 機器の利用により学校◎促進を兼ね、「利用後アンケート」等を絡めたうえで再活性生活全般に満足している生化を図ります。

徒が 84.8％であった。

(１)※授業交流状況(２) 総合的な探究の時間における具体的な指導内容及び標準的日程の確立を図ります。

※進捗状況・進路探究委員会を各学期1 回開催し在り方を協議した。

２ 生徒指導の充実(１)生徒の自己指導能力向上を図り、状況に応じて適切な行・2 学期に交通安全協会の動がとれるように、規範意識やマナーの向上、美化意識の方から通学マナーの指摘を徹底、交通安全に対する意識の向上、自他の生命や人権の頂いた。自転車事故２２件。※尊重などに取り組みます。
(２)生徒や教職員が互いに積極的に挨拶をしあえる状況をつ・携帯マナー講座は 1 年をくることで、他者を思いやり、自らを大切にする態度を育対象に実施。不適切な書きて、生徒相互の人間関係を育む取組を推進します。

込みには注意をしている。

※講習実施及び指導状況３ 特別活動の充実

(１)ホームルーム活動や生徒会活動を充実し、生徒会執行部・アンケートで 95％の満足が中心となり学校行事や学校生活に関する話し合いを活発度。可能な限り保護者対象に行い、学校生活の充実を支援します。

に公開行事を実施した。

(２)部活動をとおして精神面や体力面を鍛え、競技力の向上・アンケートで 93％の生徒とともに粘り強く最後までやりぬく姿勢や人間関係を学が部活動に頑張って取り組※び、それぞれが最大の成果を発揮できるように支援します。 んでいると回答。
※生徒満足度４ 進路指導の充実

(１)進路に関する知識や情報を収集・理解し、個人面談や進・3 回の進路検討会で個々路検討会を通じて生徒個々の情報を教員間における共有をの合格可能性を探る。進路通じて進路実現への道筋を用意します。

指導の生徒満足度９６．０％◎※生徒満足度(２)タブレット端末「Chromebook」及びポートフォリオ教材・Chromebook 及びポートフであるカスタマイズ手帳「四西手帳」を活用してデジタルォリオ教材「四西手帳」を並とアナログの両立を目指し、自発的な学習習慣、進路意識行してデジタルとアナログのの育成を支援する。生徒自身の自己ＰＤＣＡの構築を目指ハイブリッドな活用を行っし学年と連携し、生徒の学習支援活動を行います。

た。

※指導状況及び進路結果(３)生徒の進路実現のため、生徒個人に応じた多様な入試に・年間 3 回の進路検討会と対して指導の共有及び新課程入試における情報の共有を行5 回の進路委員会を行い、います。またＩＣＴの活用を行い、生徒に対してガイダン情報共有を行った。外部講スを行い個々に応じた進路実現を支援します。

師を招いてｶﾞｲﾀﾞﾝｽを実施※ガイダンス実施状況５ 人権教育の充実(１) 人権に関する広報活動を充実させ、日常生活に人権を意識した思考・行動ができる資質を養います。

・委員会を通じて取組を共※有した。ＨＰを活用した広報※実施状況
(２)

した。

は十分ではなかった。

人権教育推進計画のもと、人権ＬＨＲや人権講演会など・身体障がい者に対する差を実施し、他者の声を聴き、話し合い、問題を解決するた別を演題に濱野彰浩先生めに努力する資質を養います。

の講話を拝聴した。各学期※アンケート分析末のアンケート内容は迅速に学年で聞き取った。

６ 保健管理の充実(１) 生徒自身が心身の健康状態をしっかり把握し、管理でき・保健室来室者数は 12 月るように促していきます。生徒の心身の健康状態の変化や末現在 8３５件（R4 年度 12※問題点を早期発見するため、学年団等と連携を取ります。

月末現在 879 件）※学年団との連携状況(２)校内の安全点検を実施し改善していくことで、危機発生を未然に防ぎ、適切な学校環境衛生を確保します。
※年２回以上・計画通り 2 回実施。教職員だけでなく生徒も学校環境衛生に取組むことで意識向上を図りたい。

(３)会議・研修会を利用し、教職員の保健・教育相談分野等への知識・理解向上を図ります。

※年１回以上・特別支援に関して 1 学年で情報共有会を実施した。全教職員での研修会は未実施。

改善課題・ＩＣＴ活用能力の向上に努め、１人１台端末を学力向上に活用できるように職員研修を継続していく。
・教育相談件数が増加している実態を踏まえ、職員の相談体制を強化していかなければならない。
・「四西手帳」とグーグルクラスルームの活用場面を明確にし、相互の長所を活かす取組を行う必要がある。
・スマートフォンの校内使用等、校則について社会の変化に対応できるよう、さらなる見直しを図る必要がある。

（２）学校運営等学校運営等に関する項目は、教職員や施設等を対象としたものとするのが望ましい。
（例）「組織運営」「研修（資質向上の取組）」「情報提供」「保護者・地域住民等との連携」などまた、評価項目・指標等を検討する際の視点は、学校の実態に応じて設定する。
【活動指標について】取組・活動の具体的な活動量や活動実績を指標にします。
【成果指標について】取組・活動による具体的な効果や成果等を指標にします。
【備考欄について】「※」：定期的に進捗を管理する取組 「◎」：最重点取組項目取組内容・指標１ 組織運営(１) 目指す学校像の実現のため、カリキュラム・マネジメントを推進します。

結果※実施状況※・学年会及び分掌会で確① 学期ごとを目安に、各分掌、学年で年度当初の目標の達認し、職員会議で全体共成度、課題、改善策を検討し、それを全体で共有し、即効性有して状況把握に努めのあるＰＤＣＡサイクルを構築します。

た。② 日常的に分掌、学年会において業務遂行に必要な情報が・企画運営委員会を定期適切に共有、活用されることで、課題解決について議論が的に実施して生徒状況・進展するように努めます。

進路指導状況の進捗管理を行った。

③ 企画運営委員会において当面の教育課題に加え、中長期的なビジョンについて協議します。

・校内課題解決に時間を要し中長期的ﾋﾞｼﾞｮﾝの協議ができなかった。

④ 教育課題に対して、柔軟的かつ即効的な対応をするため・懸案事項の解決のために、関係する企画運営委員でミィーティングを随時、開催し臨時の企画運営委員会をます。

開催し早期対応に努めた。

（２） カリキュラム・マネジメントを推進していくうえで、学校への信・ｺﾝﾌﾟﾗｲｱﾝｽﾐｰﾃｨﾝｸﾞで頼は不可欠です。学校信頼向上委員会を中心に、信頼向上「効果的であった指導」とに関して現状と課題、さらには直近の教育活動における留意を共有した。

点を確認し、職員全体に共有し、職員の不祥事根絶に向けた取組を行います。

備考※職員研修の実施２ 研修・研究の推進（１）高大接続改革における、大学入試共通テストや総合型選・大学や予備校主催の説抜、学校推薦型選抜など新たな入学者選抜に適切に対応で明会（ｵﾝﾗｲﾝ含）で情報収きるよう、情報収集や研修を進めます。

集し生徒の進路指導に還※校内研修流した。

（２）ＩＣＴ環境整備が進む中、「従来の授業と、ＩＣＴ活用の授業を・ｷﾞｶﾞｽｸｰﾙｻﾎﾟｰﾀｰと情報どのようにリンクさせれば効果的な学習に繋がるか」をテーマに担当教員が全教員対象に研修会、情報交換を行い、研究を進めます。ＢＹＯＤが導入さ研修を実施しｽｷﾙ向上にれ、教員のＩＣＴ活用技術を向上させる取り組みを進めます。

努めた。教員が授業等で※授業におけるＩＣＴ利用状況◎ICT 利用を２回に１回以上行うように努めた。

３ 業務改善と (１) 日常的に教職員の健康管理に努めるとともにワークライフバ・職員アンケートは 60％と職員健康管理ランスの改善に向け行動します。

目標は達成。

※職員アンケート「健康面で不安を感じたことがない」５５％以上4/１～1/13 で 82％の教職① 休暇取得日数実績の向上に努めます。

員が 11 日以上取得し達※休暇取得１１日以上の職員８５％以上② 毎月、定時退校日を定め全教員が定時退校に努めます。
※定時退校率８５％以上③ 全クラブにおいて、授業日以外の部活動休養日を週１日設け、休養に努めます。

※実施率９３％以上④ 会議時間が６０分以内となるように努めます。※主要会議の８５％以上(２) 総勤務時間の縮減に向け継続して取り組みます。
① 職場全体での時間外勤務平均時間数の削減に努めます。
※前年比で－１時間② 当月時間外労働が４５時間、年間時間外労働が３６０時間を超える職員の皆無に努めます。

※成。（特休含）・４月以外の月は目標を達成した。
・実施率 94％であった。
・会議は 82％以上、60 分以内となった。進路関係の会議は時間を要した。
・今年度は時間外勤務平均時間が増え、全体として未達成。
・減少傾向だが皆無にはならず 1 月あたり数人が超えた。

４ 情報提供(１) 本校教育活動を生徒、保護者、地域社会へ効果的な情報発信に努めます。

・ヘルメット着用について※報道提供１回以上報道取材を受け、生徒会① 保護者、ＰＴＡ役員等に学校行事への参観や参加を適切役員が回答して情報発信に呼びかけます。

を行った。

② ホームページや安心安全メールを活用し学校の情報を積極的に発信します。

・参加可能な行事について、保護者に参加を呼びかけられた。

(２) ５０周年記念事業に向け同窓会とも連携します。※同窓会との情報共有状況・教育相談日程や県教委からの掲載依頼情報を新たに発信しました。
・今後 50 周年事業に向けて具体的な検討を行う必要がある。

※改善課題・クラス数及び志望者数の減少に対して、魅力ある学校作りを目指し対応を継続検討していかなければならない。
・全ての教職員の時間外労働時間を４５時間以内に抑える目標を達成するための取組を継続しなければならない。
・コンプライアンス徹底を図り、「信頼される学校」であり続けるため不祥事を発生させない組織作りを続ける。
・教員定数が減少するなかで業務の精選と教員間の業務平準化に引き続き取り組む必要がある。

５学校関係者評価明らかになった改善課題と次への取組方向６・防災訓練、地域での発表会、交通安全指導など、人との繋がる力を高め、高校生が地域貢献できる機会を多くして欲しい。
・学力向上は推進するとともに、人権感覚を養い、人との関わり、健康・体力面を向上させる取組として、スキルトレーニングを実践する必要がある。

次年度に向けた改善策・教育相談を大切にし、生徒一人ひとりに対応できるように教育活動を行う必要があ教育活動についての改善策る。いじめ事案の未然防止、早期発見に繋がるよう人権意識を高める教員研修を進める。
・ＩＣＴ教育の活用は進めるが、ＳＮＳの適切な利用や対人関係のトラブル回避を目的に講演会や啓発を行う必要がある。
・HP 等を利用し、学校情報を積極的に発信し続けることが必要である。

学校運営につ・教員の負担軽減に努め、総勤務時間の縮減となるように対策を継続すべきである。

いての改善策・校則等の見直しを行うため生徒との意見交換を増やし、生徒（生徒会）との話し合いを通して、意見も取り入れられるようにするべきである。