学生のプロジェクト活動を支援するサービス
東京都市大学メディア情報学部

社会メディア学科3年
味香優希 永原和真

チームスポットは学生のプロジェクト活動におけるチーム作成を支援するサービス
チームスポットは、プロジェクトチームが集まる場所。
プロジェクトを企画する〈スポットオーナー〉と、面白い/役に立つ企画に参加したい〈チームメート〉が簡単に集まることができます。チームスポットに集まった学生によって、新しいアイデアが生まれるかもしれません。離れて見ると「!」のようなロゴマークには、そんな期待が込められています。

サービス発展のビジョン
学生同士のチーム作成を支援する〈チームスポット〉は、大学生に向けたサービスです。下の図［マイルストーン］で示すように、初期ターゲットを都市大生とし、都市大に普及させる事を第一の目標と しています。二つ目の目標としてターゲットを全国の大学生へ拡大し、自分のスキル（趣味や特技）に自信を持ってチームで何かを作り上げる学生を一人でも増やしていく、ということを掲げています。そこで今後は、大学生を取り巻く⑴大学関係者や、⑵企業関係者との協力も考えています。

ターゲットは“やりたいこと”がある学生(初期ターゲットは都市大生)
初期ターゲットとして、都市大生を想定。中でも、“やりたいこと”を持つ学生に向けて、共に成し遂げる仲間を探す支援を行います。

プロジェクト活動の課題は、チームメートの収集
プロジェクト活動は1人で行えないこともしばしば。仕方がないとクオリティ向上を諦めたり、やりたくない人に任せたりする場面も多くあります。その原因は主に２つ。プロジ
ェクトが企画された時に⑴プロジェクト情報が参加したい人に届いていないこと、趣味や特技を知る機会がなく⑵得意そうな人に声をかけられないことだと考えられます。
今後のターゲット⑴ 大学関係者⑴ 学生プロジェクトの情報は媒体にばらつきがあり、参加したい人に情報が届きづらい
下の表の黄色の網かけ部分で示したように、学生が企画したプロジェクトの情報は、発信方法を個々に任され、学外のプラットフォームに分散しています。プロジェクトが企画された時や開催された時に参加したい/してほしい人へ思うように届いていない課
題の原因になっています。

大学が検討している、「対面とオンラインのハイブリッドによる学習者本位の効果的な教育実践」の一つとして、〈チームスポット〉は有効です。課外活動である学生プロジェクト活動のチーム作成の段階を支援し、学生同士の知的創造性を高める効果を期待できます。また、学生にプロジェクト開発を委託する権限によって、学生のスキル（特技）を学校の発展に役立てることも可能です。

⑵ コロナ禍で学生同士の対面機会・情報交換量が減少し、仲間を集めにくい
コロナ禍でオンラインが強要されている今、趣味や趣向などの友人作りのきっかけとなる大事な情報交換量が減少し、Twitter上で声をかけて繋がるなどリスクを伴う難しい仲間集めを強いられています。 普段なら、似ている人たちが緩やかな友人グループを作り、やりたい事（プロジェクト）が見つかった時にグループ内のやりたそうな友人に声をかけて取り組んでいくことが可能でした。そこで私たちは、オンライン上のプロジェクトに簡単かつ安全に集まれるサービスによって、プロジェクト成功に欠かせない仲間づくりのきっかけが必要だと感じました。

今後のターゲット⑵ 企業関係者
現在多くの企業が直面している、技術者不足などによる事業イノベーションの課題の解決策の一つとして、〈チームスポット〉は有効です。研究機関である大学の学生に、直接プロジェクト形式で委託することで、状況に合わせて柔軟に開発できます。ユー
ザーや学生の立場を活かしたアイデアや、優秀人材を発掘できるかもしれません。
優秀人材に出会えたら、特別オファー機能を使い直接プロジェクトにスカウトすることも可能です。

民間サービスとして独立後のビジネスモデル

チームスポットが提案する解決策は２つ。
⑴ プロジェクト情報をキュレーションシステムで必要な人に直接届け、高い宣伝効果を発揮します。
⑵ 頼れる仲間は、簡単なプロジェクト登録で瞬時に宣伝・募集できます。また特別オファーによって、企画者からも声をかけられます。

〈チームスポット〉は安全かつ簡単に頼れる仲間の集まれる場所を提供します

上の［マイルストーン］で示した、民間サービスとしての独立について、ビジネスモデルで表しました。学生には無償でサービスを提供し、プロフィールを登録する工程を通して自分自身について認識し発信することに利用される想定です。登録されたプ
ロフィールは非公開のデータバンクに収められ、キュレーションシステムや、特別オファー機能での非公開検索に活用されます。いずれの場合も、企画者〈スポットオーナー〉には、マッチング時点での公開となるため、セキュリティも安心です。
大学関係者には、定額課金制（月額5-10万円を想定）でプロジェクト開発委託の権限の他に、人材情報（学生の実績情報など）の活用、プロジェクト管理の権利を販売する計画です。プロジェクト管理の権限では、学内の学生プロジェクトに対し不適切な場合に警告、場合によっては削除することが可能です。
企業関係者には、定額課金制（月額10万円前後を想定）で宣伝や人材情報活用、プロジェクト開発委託の権利を販売する計画です。反応率の高い人へプロジェクトやセミナー、インターンなどを宣伝できる他、プロジェクト開発の際に特別オファー機能で優秀人材をスカウトすることも可能です。リクルートや宣伝にかかる工程を〈チームスポット〉に委託することで、 費用を大幅に抑えられることが期待されます。

学生のプロジェクト活動は沢山あります。例えば、学祭の出し物やサークル・委員会でのイベント、同好会作成、趣味の制作物、コンペの参加など…。〈チームスポット〉は、同じ関心や目的を持つ人に向けた情報発信により、簡単にチームを作成できます。また、特技や趣味趣向を非公開のままマッチングすることで、安全に繋がます。
プロジェクトを企画する〈スポットオーナー〉は、比較的簡単にプロジェクトのクオリティを高めることができ、また企画するほど人脈や実績を得られます。プロジェクトに参加する〈チームメート〉は、自身の技能を向上させる貴重な経験になるだけでなく、人脈や実績作りに役立てることができ、仲間からの評価により自信に繋がります。

事業が生まれた経緯
個人事業主や自営業など、スキルを持つ人が活躍する場面が年々増えています。そのひとりである私の母は、自宅での英語教室を経営しており、顧客の9割を母や私の知人から獲得しています。このことから、フリーの働き方を成功させるには、必ず身近な顧客の存在があると気付きました。
他方でスキルによっては、本人が高いレベルを持つにも関わらず、アピールする実績や公表する機会に恵まれていない人がいます。私たちが主催した学内コンペ「『卵料理』コンテスト」では、予想を遥かに上回る技能を発揮させた作品に出会いました。しかし彼らが秀でていても、実際に顧客を獲得するには、新たに宣伝活動を行わなければなりません。身近な友人と継続的にプロジェクトを行うという小さな実績の積み上げにより、技能を向上させ、技能の宣伝活動をスムーズに行えると考えました。以上の経験から、学生のプロジェクト活動を支援する〈チームスポット〉を考案しました。

まとめ 私たちはコロナ禍に開催したコンテストで、企画や撮影など、案外身近に高いスキルを持つ人材がいる事を知りました。この人たちをプロジェクトに巻き込めていれば、学生とは思えないクオリティになったはず。
多彩な学生が簡単に集まれるサービスにより、緩やかな創造的グループが沢山誕生していく未来を想い描いて、〈チームスポット〉を考案しました。