様式１

研修カリキュラム表（臨時的代替方法・介護職員初任者研修課程

通信）

事業者名：

パルシステム生活協同組合連合会※実施方法については、「実施要綱」別紙３「各項目の到達目標、評価、内容」を網羅した内容とすること。

研修カリキュラム（実施要綱別紙１）

実施計画

講義・演習（実習）

臨時的代替方法による実施内容

カリキュラム名・時間数

１ 職務の理解

6 時間

実施内容

１ 職務の理解6 時間 １ 職務の理解
通学

通信

合計

(1) 多様なサービスの理解(1) 同左303(1) 講義のみ(2) 介護職の仕事内容や働く現場の理解(2) 同左303(2)２ 介護における尊厳の保持・自立支援

9 時間

２ 介護における尊厳の保持・自立支援

講義･演習：視聴覚教材を用い、働く現場についてグループ毎に話し合って発表をします。

9 時間 ２ 介護における尊厳の保持・自立支援

通学

通信

合計

(1) 人権と尊厳を支える介護(1) 同左044(1) 通信講習のみ(2) 自立に向けた介護(2) 同左

1.5

3.55(2)３ 介護の基本

6 時間

３ 介護の基本

通信講習／講義･演習：介護予防･残存機能の活用をテーマとした事例について、グループで話合います。

6 時間 ３ 介護の基本
通学

通信

合計

１ 職務の理解3(2)

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

03

39時間

通学

通信

合計

04

40556時間

通学

通信

合計

0

1.5

1.5

0

1.5

1.5

0

1.5

1.5

0

1.5

1.59時間

通学

通信

合計

033

２ 介護における尊厳の保持・自立支援(1) 通信講習のみ(2)

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

３ 介護の基本

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

1.5(1) 講義のみ(1)(2) 介護職の職業倫理(2) 同左01.5

1.5(2) 通信講習のみ(2) 通信講習のみ(3) 介護における安全の確保とリスクマネジメント(3) 同左1.501.5(3)(4) 介護職の安全(4) 同左01.5

1.5(4) 通信講習のみ

9 時間 ４ 介護・福祉サービスの理解と医療との連携

通学

通信

合計
通信講習／講義･演習：介護保険制度の理解を深めるため、申請から支給決定迄のフローチャート作成の実技演習をします。

合計30

４ 介護・福祉サービスの理解と医療との連携

通信

01.5

9 時間

通学
講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

(1) 同左４ 介護・福祉サービスの理解と医療との連携

時間

(1)

(1) 介護職の役割、専門性と多職種との連携

講義･演習：事故予防や感染予防等の事例に基づき、介護に関るリスクについてグループで話し合い発表をします。

6(3)講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

(4) 通信講習のみ

４ 介護・福祉サービスの理解と医療との連携

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

(1) 介護保険制度(1) 同左1.5

1.53(1)(2) 障害福祉制度及びその他制度(2) 同左033(2) 通信講習のみ(2) 通信講習のみ

033(3) 医療との連携とリハビリテーション(3) 同左033(3) 通信講習のみ(3) 通信講習のみ

0336時間

通学

通信

合計

03

30336時間

通学

通信

合計

0330336時間

通学

通信

合計

５ 介護におけるコミュニケーション技術

6 時間

５ 介護におけるコミュニケーション技術

6 時間 ５ 介護におけるコミュニケーション技術

通学

通信

合計

(1) 介護におけるコミュニケーション(1) 同左033(1) 通信講習のみ(2) 介護におけるチームのコミュニケーション(2) 同左303(2)６ 老化の理解6 時間

６ 老化の理解講義･演習：言語・非言語コミュニケ―ション技術を学ぶため、障害者や認知症に応じた対応方法をグループで話合います。

6 時間 ６ 老化の理解
通学

通信

合計
講義･演習：例題を設定し、その例題に基づいてグループでの話し合い発表をします。

(1) 老化に伴うこころとからだの変化と日常(1) 同左303(1)(2) 高齢者と健康(2) 同左033(2) 通信講習のみ

７ 認知症の理解

6 時間

７ 認知症の理解

6 時間 ７ 認知症の理解
通学

通信合計

(1)

５ 介護におけるコミュニケーション技術(1) 通信講習のみ(2)

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

６ 老化の理解(1)

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

(2) 通信講習のみ

７ 認知症の理解(1) 認知症を取り巻く状況(1) 同左01.5

1.5(1) 通信講習のみ(1) 通信講習のみ

01.51.5(2) 医学的側面から見た認知症の基礎と健康管理(2) 同左01.5

1.5(2) 通信講習のみ(2) 通信講習のみ

01.5

1.5(3) 認知症に伴うこころとからだの変化と日常生活(3) 同左

1.5

0

1.5

(3) 講義のみ(3)

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

01.5

1.5(4) 家族への支援(4) 同左1.5

01.5(4)(4)

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

01.5

1.53時間

通学通信合計８ 障害の理解3 時間(1) 障害の基礎的理解(2)

障害の医学的側面、生活障害、心理・行動の特徴、かかわり支援等の基礎的知識(3) 家族の心理、かかわり支援の理解
９ こころとからだのしくみと生活支援技術
ア 基本知識の学習

75 時間
10～13時間８ 障害の理解講義･演習：認知症の家族事例を聞き、どのような支援ができるか、グループで話し合い発表をします。

3 時間 ８ 障害の理解

８ 障害の理解通学

通信合計(1) 同左

00.75

0.75

(1) 通信講習のみ(1) 通信講習のみ

00.75

0.75

(2) 同左

00.75

0.75

(2) 通信講習のみ(2) 通信講習のみ

00.75

0.75

(3) 同左

1.5

01.5

(3)

01.5

1.575

時間

講義･演習：障害者を持つ家族の気持ちや、家族が抱えるストレスについてグループで話し合って発表します。

(3)

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

９ こころとからだのしくみと生活支援技術

75 時間 ９ こころとからだのしくみと生活支援技術

９ こころとからだのしくみと生活支援技術

ア 基本知識の学習時間

ア 基本知識の学習

10

ア 基本知識の学習

通学

通信合計

10時間

通学

通信合計

(1) 介護の基本的な考え方(1) 同左022(1) 通信講習のみ(1) 通信講習のみ

022(2) 介護に関するこころのしくみの基礎的理解(2) 同左044(2) 通信講習のみ(2) 通信講習のみ

044(3) 介護に関するからだのしくみの基礎的理解(3) 同左044(3) 通信講習のみ(3) 通信講習のみ

044

イ 生活支援技術の講義・演習

50～55時間

イ 生活支援技術の講義・演習

51

時間

イ 生活支援技術の講義・演習

通学

通信合計

イ 生活支援技術の講義・演習

51

時間

通学

通信合計

(4) 生活と家事(4) 同左202(4)

講義･演習：事例を示し、共に行う清掃、洗濯、調理等を演習します。

(4)

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

022(5) 快適な居住環境整備と介護(5) 同左202(5)

講義･演習：事例を示し、家庭内の事故、バリアフリー、福祉用具等を演習します。

(5)

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

022(6)

整容に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(6) 同左7.5

07.5(6)

講義･演習：更衣・整容等の介助方法の基本を学び、利用者を想定し、更衣、整容の実技演習します。

(6)

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題の学習）で、実技演習は同左とします。

3.75

3.75

7.5(7)

移動・移乗に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(7) 同左7.507.5(7)

講義･演習：移動・移乗の介助方法の基本を学び、利用者を想定し、移動・移乗の実技演習します。

(7)

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題の学習）で、実技演習は同左とします。

3.75

3.75

7.5(8)

食事に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(8) 同左7.507.5(8)講義･演習：食事介助方法の基本を学び、利用者を想定し、食事介助の実技演習します。

(8)

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題の学習）で、実技演習は同左とします。

3.75

3.75

7.5(9)

入浴、清潔保持に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(9) 同左7.507.5(9)講義･演習：入浴・清潔保持の介助方法の基本を学び、利用者を想定した介助方法を考え実技演習します。

(9)

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題の学習）で、実技演習は同左とします。

3.75

3.75

7.5(10)排泄に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(10) 同左

7.507.5(10)

講義･演習：排泄介助方法の基本を学び、利用者を想定し、排泄介助の実技演習します。

(10)

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題の学習）で、実技演習は同左とします。

3.75

3.75

7.5(11)

睡眠に関したこころとからだのしくみと自立に向けた介護(11) 同左

7.507.5(11)

講義･演習：利用者を想定した安眠の工夫、環境整備の実技演習します。

(11)

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題の学習）で、実技演習は同左とします。

3.75

3.75

7.5(12)

死にゆく人に関したこころとからだのしくみと終末期介護(12) 同左

022022(12) 通信講習のみ

1／2(12) 通信講習のみ様式１

研修カリキュラム（実施要綱別紙１）

実施計画

講義・演習（実習）(実習)※

臨時的代替方法による実施内容

カリキュラム名・時間数

実施内容

(実習)※

（50～55時間中12時間以内）(実習)※時間

(実習)※

介護実習

○時間

00

ホームヘルプサービス同行訪問

○時間

00

在宅サービス提供現場見学

○時間

00

ウ 生活支援技術演習

10～12時間

ウ 生活支援技術演習

14
通学時間

通信

ウ 生活支援技術演習

合計(13) 介護過程の基礎的理解(13) 同左

70

7

講義･実技演習：片麻痺または認知症等の事例から、基本的情(13) 報の整理、アセスメント、介護計画をグループで立案し、発表します。

(14) 総合生活支援技術演習(14) 同左

707(14)

１０ 振り返り

4 時間１０ 振り返り

(13)

講義･実技演習：片麻痺および認知症の2事例を使って、一連の自立に向けた介護過程の展開方法を考え、実技演習します。

(14)

4 時間 １０ 振り返り
通学

通信

合計
講義･演習：研修や実習を通して学んだことを振り返り、習得したことを確認し、各自発表します。

(1) 振り返り(1) 同左202(1)(2) 就業への備えと研修修了後における継続的な研修(2) 同左202(2) 講義のみ追加カリキュラム
計

ウ 生活支援技術演習

14時間

通学

通信

合計

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題の学習）で、実技演習は同左とします。

3.75

3.25

7

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題の学習）で、実技演習は同左とします。

3.75

3.25

74時間

通学

通信

合計

１０ 振り返り(1)

講義及び演習部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

022(2)

講義部分を通信形式（テキストの熟読及び担当講師が作成したレポート課題による学習）で実施します。

022時間（130時間）計（130時間）（※「９こころとからだのしくみと生活支援技術」内で実習を行う場合、１２時間以内とする。

2／2

130時間）