千曲市家庭教育支援条例に基づく支援施策の報告について
平成３０年度千曲市

千曲市家庭教育支援条例に基づく支援施策の報告について

千曲市家庭教育支援条例（平成２７年千曲市条例第２４号）第１１条の規定により、家庭教育支援施策に関する報告を提出します。

令和元年５月千曲市長 岡田 昭雄

目

次

１

親としての学びを支援する学習機会の提供（第１２条）

・・・

１

２

親になるための学びの推進（第１３条）

・・・

３

３

人材養成（第１４条）

・・・

６

４

家庭、学校等、地域住民等の連携した活動の促進（第１５条）・・・

９

５

相談体制の整備・充実（第１６条）

・・・

１４

６

広報及び啓発（第１７条）

・・・

１８

・・・

２０

平成３０年度家庭教育支援施策の一覧

1

１ 親としての学びを支援する学習機会の提供（第１２条）○子育て応援アプリの推進【こども未来課】〈事業概要〉
子育て支援に関する情報を積極的に発信するためのスマートフォン向けアプ
リの運用保守
〈予算額〉
２６０，０００円〈主な取組と成果〉
子育て支援に関する情報を発信し、子育て世帯が親しみやすく、利用しやすい
アプリの運用保守を行った。
３月末現在のユーザー数３７４人
対象者は、妊娠期から子育て世帯及び婚活者。
〈次年度の計画〉
構築したアプリの運用保守を行う。予算額２６２，０００円○保育園保護者講演会【保育課（各保育園）】〈事業概要〉
講演会を通して、子育てに関する学習、子どもの特性及び成長全般への理解を深め、子どもの理解を通しての親の支援の機会とする。
〈予算額〉
なし〈主な取組と成果〉
各園ごとに年１回から２回、講演会等を行った。
全保護者が参加できるよう、保育参観日に講演会形式で研修をした。
子どもに共感し、寄り添うことを学び、日常における子育てについて振り返る
ことができ、日常の子育てのストレスの軽減の一助となった。また、子育てに関するヒントや手掛かり等を感じることができた。
〈次年度の計画〉
保護者会の要望を考慮しながら、保育参観の中で継続して実施する。救急救命講習などを計画している。予算なし

1

○校長講話の実施、学校だより・家庭学習の手引きの発行【教育総務課（各学校）】〈事業概要〉
保護者に対して、家族のかかわりと子どもの成長、家族の団らん、基本的な生活習慣を身につけることをはじめ、家庭教育支援にかかわる情報を提供する。
〈予算額〉
なし〈主な取組と成果〉
学校により内容や回数は異なるが、年間を通して、学校だより、校長講話を利用して情報提供を行った。
保護者の家庭教育に対する意識について啓発できた。
〈次年度の計画〉
引き続き、保護者の意識の変革を図る。予算なし○家庭のしつけ講座【生涯学習課】〈事業概要〉
小中学校等において、児童期・思春期等の子どもをもつ保護者を対象に、家庭教育に関する講演会等を実施する場合、講師謝礼の一部を助成する。
〈予算額〉
４０，０００円〈主な取組と成果〉
小中学校等で講演会を開催する際、講師謝礼の一部を助成。
１講座、一律８，０００円〈次年度の計画〉
引き続き、実施するとともに、当事業の周知を行う。予算額４０，０００円

2２ 親になるための学びの推進（第１３条）○小・中学生及び高校生との交流【保育課（各保育園）】〈事業概要〉
小・中学生及び高校生が保育園を訪問し、園児と一緒に遊んだり、保育の体験学習をすることで、将来親になることや子育ての楽しみを感じてもらう。
〈予算額〉
なし〈主な取組と成果〉
全ての園で職場体験学習等を随時実施している。
市内の小学５・６年生及び中学２・３年生の職場体験学習、高校３年生の就学体験を実施した。依頼により実施するため、園により実施回数は異なる。
学生には保育職場についての理解ができるとともに、将来親になる楽しみと子育ての充実感を肌で感じてもらうことができた。また、日頃接点のない幼児とのかかわりに戸惑う姿もあったが、時間とともに交流が深まり、関心、理解を持つ機会となった。
園児も児童・生徒とのふれあいを楽しんでいた。
また、保育士の仕事の大変さ、気配りの大切さ、働くことの大切さを学び、将来子どもと関わりの持てる職業に従事したいとの感想が寄せられた。
〈次年度の計画〉
引き続き実施する。予算なし○総合的な学習、道徳、家庭科学習等の実践【教育総務課（各学校）】〈事業概要〉
学校の学習の中に位置づけられている「親になるための学び」を引き続き整理
し、家庭教育という立場から見直し実践を継続する。
〈予算額〉
３，７３１，０００円（学校交付金）〈主な取組と成果〉
市内教職員に対して、市の家庭教育課題や必要とされる学びの内容について調査し、学習の中に位置づけられている「親になるための学び」を整理した。校長
講話、学校だより、学年だより、授業等で実践されていることが明らかになった。
〈次年度の計画〉
教職員に対して、市の家庭教育課題や必要とされる学びの内容をふまえて、学校の学習の中に位置づけられている「親になるための学び」を意識して指導する
ように啓発する。
予算額３，７００，０００円（学校交付金）
3

○お手伝いの促進【教育総務課】〈事業概要〉
市内小学１年生全員を対象として、夏休みの前に「おてつだい帳」を配布し、お手伝いを促進した。
〈予算額〉
なし〈主な取組と成果〉
お手伝いは、様々な生活能力を身につけ、働く経験を味わい、家族の一員としての役割を果たすなど、子どもの成長や自立を促す活動である。
市内小学校１年生全員に、「おてつだい帳（夏休みから１年分）」を配布し、お手伝いをする契機となるようにした。「おてつだい帳」には，お手伝いの意義、
お手伝いの例、継続するための方策なども掲載した。
成果には、お手伝いの習慣が身についた子どもが多いこと、お手伝いをきっかけに親子の会話が増えたこと、例を示したことで、家庭や子どもの実態に応じた
お手伝いに取り組めたこと、家族の一員としての自覚が生まれてきたこと等がある。
〈次年度の計画〉
引き続き実施する。予算なし

4

○家庭教育講座【生涯学習課（各公民館）】〈事業概要〉
親子で参加でき、触れ合う場をつくり、家庭教育を支援する講座づくり〈予算額〉
１４３，０００円〈主な取組と成果〉
親子での活動の場や学びあう場を設定し、こども料理教室、親子お菓子づくり講座等、各種講座を実施した。
主に小学生を対象に、料理教室や茶道教室を開催し、大変好評だった。
実施は、年２５講座。
〈次年度の計画〉
今年度同様に、市民の求める講座内容や講師を選定し、事業を行う。
予算額２５０，０００円○人権副読本「あけぼの」配布【人権・男女共同参画課】〈事業概要〉
豊かな人権感覚を身につけた大人になってもらうための教育の一環として、市
内全ての小中学校へ年代に即した人権教材副読本「あけぼの」を配布する。
〈予算額〉
９２５，０００円〈主な取組と成果〉
４月に全小中学校に配布。低学年５０８冊（１年生）、中学年４８４冊（３年生）、高学年５６０冊（５年生）、中学生５５２冊（１年生）、教師手引書７８冊。
「あけぼの」は、長野県同和教育推進協議会が研鑽を重ね、改訂をしている教材
であり、一つ一つの題材を吟味し、新たな教材と差し替えるなど、スキルアップを図るための教材が盛り込まれており、現状に適応した教材を提供することができた。
各学校において人権教育の教材として活用している。
〈次年度の計画〉
引き続き配布を行う。継続した配布により、副読本が全児童・生徒の手に行き渡り、学校現場で活用することができる。予算額９２５，０００円

5

３ 人材養成（第１４条）○保育実技研修会・講演会【保育課】〈事業概要〉
保育士の資質向上・専門性の充実のための研修会〈予算額〉なし（ちくま保育協会費より支出）〈主な取組と成果〉
保育士の人材育成のため、保育従事者を対象とした保育協会主催の研修会、実技研修、講演会を年７回実施した。また、平成 30 年度より保育課主催の保育士研修会を 2 回実施したほか、県の保育研究大会、地域子育て塾、連携中枢都市圏の関係機関が主催する各種研修会に参加した。
支援児への支援の仕方、子どもの実態に合わせた保育、育ちを支える保育環境などを研修し、また、園外の職員間で話し合いができ、保育現場で実践することができている。
〈次年度の計画〉
引き続き、実施する。予算なし○小・中学生及び高校生との交流（再掲 第１３条）【保育課（各保育園）】〈事業概要〉
小・中学生及び高校生が保育園を訪問し、園児と一緒に遊んだり、保育の体験学習をしたりすることで、将来親になることや子育ての楽しみを感じてもらう。
〈予算額〉
なし〈主な取組と成果〉
全ての園で職場体験学習等を随時実施している。
市内の小学５.６年生及び中学２.３年生の職場体験学習、高校３年生の就学体験を実施した。依頼により実施するため、園により実施回数は異なる。
学生には保育職場についての理解ができるとともに、将来親になる楽しみと子育ての充実感を肌で感じてもらうことができた。また、日頃接点のない幼児とのかかわりに戸惑う姿もあったが、時間とともに交流が深まり、関心、理解を持つ機会となった。
園児も児童・生徒とのふれあいを楽しんでいた。
また、保育士の仕事の大変さ、気配りの大切さ、働くことの大切さを学び、将来子どもと関わりの持てる職業に従事したいとの感想が寄せられた。
〈次年度の計画〉
引き続き実施する。予算なし
6

○市相談支援関係者連絡会議研修会【教育総務課】〈事業概要〉
発達障がいのある児童生徒への支援方法や登園・登校渋り、不登校に対して、
教職員・保育士・市職員が適切な対応ができるようにし、家庭支援につなげる。
〈予算額〉
８０，０００円〈主な取組と成果〉
５月１５日（火）上田医療センター発達外来清水亜矢子医師、１１月２９日（木）上田養護学校赤塚正一教諭を招き、教職員・保育士・関係市職員を対象に、発達障がい・不登校に関わる研修会を開催した。
〈次年度の計画〉
今年度も、専門的分野の講師を招き、教職員・保育士・関係市職員を対象に、発達障がい・不登校に関わる研修会を開催する。
予算額８０，０００円○青少年健全育成の推進【生涯学習課】〈事業概要〉
各地区・支部の育成会、子ども会活動等の更なる充実と活性化のため、地域の大人は子どもたちの主体性の育成に役立つ指導のあり方等を考えながら、また、子どもたちはリーダーとして主体的に活動するために、必要な知識・技能を親子が一緒に身につける。
〈予算額〉
２７３，０００円〈主な取組と成果〉
リーダー研修会の開催
各支部子ども会の６年生、地区育成会役員、支部育成会役員を対象に、宿泊体
験研修、レクリエーション研修、子ども会行事の企画等を１泊２日の日程で６月
中に２回開催した。参加者：子ども計１３５名、指導者計１０３名〈次年度の計画〉
引き続き、開催予定。予算額２２７，０００円

7

○学校教職員対象人権研修会【人権・男女共同参画課】〈事業概要〉
学校教育における人権教育の一層の充実を図るため、市内小中学校教職員対象の研修会を開催する。
〈予算額〉
２０，０００円〈主な取組と成果〉
６月１９日に北信教育事務所 教育指導主事 小島豪さんを講師に研修会を開催した。参加者６０名。
学校教職員が一堂に集まり、ブレインストーミングを交えた研修会を開催し、人権についての意識を高めた。
〈次年度の計画〉
平成３１年６月２５日に(財)信州農村開発史研究所 所長 斎藤洋一さんを講師に研修会を開催予定。予算額２０，０００円

8

４ 家庭、学校等、地域住民等の連携した活動の促進（第１５条）○地域の高齢者との交流【保育課（各保育園）】〈事業概要〉
園児がサロン等、地域の高齢者の集まりの場へ出向き、高齢者との交流を通して思いやりの心を育てる。
〈予算額〉
なし〈主な取組と成果〉
依頼のあったサロンへ出向き、歌やリズムの発表をしたり、手遊び等のふれあ
い遊びを通して、地域の高齢者と交流した。
公立 7 保育園で実施。うち、施設訪問は 1 園で年 2 回実施。いきいきサロンへの参加は 7 園で実施。年 1 回から 6 回の参加と、実施園により異なる。
核家族世帯の園児が多い中、地域の高齢者と触れ合う貴重な機会となっている。園児には、交流を通じ、相手を思いやり、いたわる心が育っている。また、高齢者にとっても良い刺激となっている。
〈次年度の計画〉
引き続き、交流の機会をもつ。また、地域からの要望があれば未実施園でも、いきいきサロン等の交流を行っていく。
予算なし○地域で支える“ひとり親”サポート事業【こども未来課】〈事業概要〉
官民協働で、ひとり親を中心とした貧困家庭の子どもに対する学習支援、食事の提供及び相談支援等を地域で行うとともに、継続的に支援を実施する体制を構築する。
〈主な取組と成果〉
受託３団体との協働で事業を推進した。
受託団体と詳細について打ち合わせを行い、更埴川東地区、更埴川西地区、戸倉上山田地区の３地区で、それぞれ開催した。
対象者はひとり親家庭を中心に実施。
予算額３，０００，０００円〈次年度の計画〉
引き続き、受託３団体との協働で事業を推進する。
予算額３，０００，０００円

9

○コミュニティスクールの推進【教育総務課（各学校）】〈事業概要〉
これまでの学校と地域が連携して子どもを育てる取組を土台にして、地域住民
が学校運営参画、学校支援、学校評価を一体的・持続的に実施していく仕組みを
整える。
〈予算額〉
７０２，０００円（学校交付金）〈主な取組と成果〉
市内の小中学校全１３校すべてで運営委員会が立ち上がったことにより、地域、家庭と学校で、より連携して子どもを育てる教育が推進できる。
〈次年度の計画〉
各校の運営委員会がより機能するために、その構成員や活動内容等について情報交換し、改善を図る。
予算額７０２，０００円（学校交付金）○副学籍制度の推進【教育総務課（各学校）】〈事業概要〉
特別支援学校に在籍する児童生徒が、市立の学校に副学籍を置くことにより、地域の子どもとの交流を促進するとともに、地域で子どもを育てる意識を高め
る。
〈予算額〉
なし
〈主な取組と成果〉
副学籍を希望した児童生徒が、それぞれの計画に基づいて地域の学校と交流する。また、地域行事に参加する。
副学籍を置く児童生徒の中には、校内音楽会に参加して原学級の生徒と共に合唱したり、校長室で卒業証書授与を希望する生徒もいた。
〈次年度の計画〉
引き続き実施する。予算なし

10

○放課後子ども教室運営【生涯学習課】〈事業概要〉
放課後に小学校の余裕教室を活用して、子どもたちの安全・安心な居場所を設け、地域の方々の参画を得て、子どもとともに勉強やスポーツ、交流を通して、子どもたちが地域社会の中で心豊かで健やかに育つ環境づくりを推進する。
〈予算額〉
１，１０９，０００円〈主な取組と成果〉
市内１つの小学校で毎週水曜日の放課後に実施。登録制で、該当校に在籍する児童は誰でも参加できる。児童の参加率は８５．３％とよく、地域スタッフや大学生スタッフと様々な活動を通して交流した。
〈次年度の計画〉
引き続き、教室運営を行う。予算額１，１０２，０００円○青少年健全育成の推進（再掲 第１４条）【生涯学習課】〈事業概要〉
各地区・支部の育成会、子ども会活動等の更なる充実と活性化のため、地域の大人は子どもたちの主体性の育成に役立つ指導のあり方等を考えながら、また、子どもたちはリーダーとして主体的に活動するために、必要な知識・技能を親子が一緒に身につける。
〈予算額〉
２７３，０００円〈主な取組と成果〉
リーダー研修会の開催
各支部子ども会の６年生、地区育成会役員、支部育成会役員を対象に、宿泊体
験研修、レクリエーション研修、子ども会行事の企画等を１泊２日の日程で６月
中に２回開催した。参加者：子ども計１３５名、指導者計１０３名〈次年度の計画〉
引き続き、開催予定。予算額２２７，０００円

11

○補導委員の活動による支援【生涯学習課】〈事業概要〉
少年補導委員による巡回活動を通して、次世代を担う青少年の非行防止と健全育成に向けた取組を推進する。
〈予算額〉
２，５８９，０００円〈主な取組と成果〉
街頭補導活動（更埴地区 月１０回、戸上地区 月６回）、環境チェック活動（更埴地区 年１０回、戸上地区 年８回）、学校ごとにＰＴＡとの合同補導活動（市内１３校 年２回）等により、青少年の健全育成の推進に取り組んだ。
〈次年度の計画〉
引き続き、取組を推進する。予算額２，３４４，０００円

12

○学校人権教育活動【人権・男女共同参画課・教育総務課】〈事業概要〉
学校での人権学習について、それぞれの学校独自の人権教育や保護者・地域住民が参加する事業等を実施してもらうための活動費の補助を行う。
〈予算額〉
２６０，０００円〈主な取組と成果〉
６月に市内全ての小中学校（１３校）に活動補助金２０，０００円を交付した。
それぞれの学校で工夫をこらした学習を行った。ＰＴＡにおける人権研修会については、補助金等を活用し、全ての学校で実施した。
〈次年度の計画〉
各学校の実情にあわせ、人権研修会等を開催する。また、埴生小学校では「人権教育研究指定校」として人権教育に取り組む。
引き続き、補助金を交付する。予算額４４０，０００円○郷土食の普及推進【農林課】〈事業概要〉
市内の食文化に精通し実績のある「かけはしの会」に、小中学校での郷土食講
習会の開催を委託。講習会を開催することで、子どもたちに地域の食文化や農村の暮らしを伝承する機会とする。
〈予算額〉
１３０，０００円〈主な取組と成果〉
市内小学校等で郷土料理講習会を開催した。全５５回実施。
小学生約１，０００人が参加した。
小学校の放課後クラブや学校の授業で開催。ニラせんべい・おやき・あんずジ
ャム等の郷土料理の味と作り方について、子どもたちと楽しく学習ができた。
〈次年度の計画〉
引き続き、講習会を開催する。予算額１３０，０００円

13

５ 相談体制の整備・充実（第１６条）○家庭児童相談室運営事業【こども未来課】〈事業概要〉
家庭における適切な児童養育、家庭児童福祉の向上を図るため、家庭相談員を配置し、相談支援に応じる。
〈予算額〉
４，２６３，０００円〈主な取組と成果〉
関係機関等と連携しながら、児童養育の支援に努めた。
相談件数２，９５２件〈次年度の計画〉
引き続き、関係機関等と連携して実施する。予算額４，２６４，０００円○母子家庭等福祉事業【こども未来課】〈事業概要〉
ひとり親家庭の自立支援のため、母子・父子自立支援員を配置し、相談に応じるとともに、職業能力の向上及び求職活動に関する支援を行う。
〈予算額〉
８，８１５，０００円〈主な取組と成果〉
関係機関等と連携しながら、自立に向けての相談支援に努めた。
相談件数４１２件〈次年度の計画〉
引き続き、関係機関等と連携して実施する。予算額１２，８１８，０００円○地域子育て支援拠点事業【こども未来課（子育て支援センター）】〈事業概要〉
子育て支援センターに相談員を配置し、子育てに関する相談等を実施する。
〈予算額〉
１２，１６０，０００円〈主な取組と成果〉
関係機関等と連携をとり実施した。
相談件数５０５件〈次年度の計画〉
引き続き、関係機関等と連携して実施する。予算額１３，６９９，０００円
14

○育児相談【保育課（各保育園）】〈事業概要〉
子育てに悩む保護者への支援を行う。
〈予算額〉なし〈主な取組と成果〉
全園で年１～２回、個別懇談を実施した。育児相談は随時実施。
相談内容に応じて保健師、栄養士、家庭相談員と連携して対応した。
個別懇談においては、園や家庭における配慮について、統一した考えのもとで保育できるよう話し合いが行われた。懇談により保護者の考えや意向を知ることができ、また、連携を取りながら子どもの成長を見守っていくこともでき、子ども自身の成長にも繋がっていった。 相談件数２６２件〈次年度の計画〉
引き続き、実施する。予算なし○すこやか相談、家庭･児童相談、支援会議【保育課（各保育園）】〈事業概要〉
支援児の個々のニーズに合わせた相談、援助、支援会議の実施。
〈予算額〉なし〈主な取組と成果〉
相談等は全園で行い、すこやか相談７２件、家庭相談１８件、保護者との支援会議４５件を実施した。
すこやか相談では、保護者の不安な気持ちが解消され、園や家での子どもに対する関わり方、支援の仕方を共有することができ、療育施設への利用にもつながった。また、すこやか相談から就学へ向けて、相談機関の先生から専門性をいかした助言を頂き移行支援会議へとスムーズに繋げることができた。
家庭相談では、関係者でケース会議を行い、家庭への支援方法について話し合った。
就学移行支援会議は８園で１１月以降に各園 1 回から５回実施し、小学校教員、保護者、担任、園長、主任保育士、教育相談員同席で小学校での支援について話し合いをした。情報を共有したことで、保護者も安心して就学に向けて考えることができ、小学校でも引き続き支援をしていく必要性を確認できた。
医療センターの受診の際には園長が付き添い、保育園でできることを模索した。相談機関や専門機関との連携を図り、個々に対応を検討することにより、保護者と園が同じ方向性を持って子どもに関わることができ、支援児の成長の助けとなり、安心して生活できるようにしている。
〈次年度の計画〉
引き続き、園児への適切な援助を探り、支援する。予算なし
15

○基幹相談支援センター事業【福祉課】〈事業概要〉
障がい者や障がい児及びその家族など幅広い相談に対応できる窓口機能のほか、地域の相談支援事業所の相談支援専門員が相談できる機能やケース会議への同行、訪問や指導・助言などを行い、相談支援の充実を図る。
〈予算額〉
１７，２０６，０００円〈主な取組と成果〉
障がい者（児）に係わるサービス調整会議・支援会議等への参加は年間を通して随時実施し、併せて制度・サービスの活用等について検討と支援を実施してきた。
各種福祉サービス等を活用し、本人の自立に向けた支援等を展開できた。
〈次年度の計画〉
継続して事業を実施する。障がい者（児）相談のほか、地域の相談支援事業
所への支援、地域移行支援、権利擁護等への対応も行っていく。
予算額１８，９３４，０００円○母子保健事業【健康推進課】〈事業概要〉
母子保健法に基づく母性並びに乳幼児の健康の保持・増進を図るための保健指導、健康診査等の母子事業〈予算額〉
６０，１６７，０００円〈主な取組と成果〉
産婦・赤ちゃん訪問 ３７９回、３か月・１歳６か月・２歳・３歳児健康診査
８４回、７か月・１０か月離乳食相談 ４８回、育児相談 ２４回、心理発達相談
１０７回、言語相談 １０回、すくすく広場２２回、たまご教室（妊婦教室）１
２回、パパママ教室（両親学級）３回
母子手帳交付、乳幼児健康診査等各種母子事業を通して子どもの成長・発達について把握し、年齢に応じ必要な保健・栄養知識の普及をした。また、保護者の相談支援を行い、育児不安の軽減を図ることができた。
〈次年度の計画〉
継続して事業を実施する。予算額６６，２３９，０００円

16

○教育相談の実施【教育総務課】〈事業概要〉
教育相談センター（２７３―５１０５）および教育相談室（２７２－００１９）を設置し、保護者が子育ての悩み、不登校、学校でのトラブルなどの相談をし、安心して子育てができるように支援する。
〈予算額〉
７，２００，０００円（教育相談室人件費）〈主な取組と成果〉
相談関係者が連携して支援に当たれるようにし、保護者や児童生徒の不安を取り除く支援をした。
不登校、発達障がいに関わる支援及び学校生活に関わる支援をすることができた。
教育相談：教育相談センター計２２件、教育相談室のべ８５９件〈次年度の計画〉
引き続き、関係機関等と連携し、支援する。相談窓口を周知し、保護者が気軽に相談できるようにする。予算額７，６００，０００円○青少年の生活相談【生涯学習課】〈事業概要〉
子どもや保護者を対象とした、生活相談窓口の設置。
〈予算額〉
１，１１３，０００円〈主な取組と成果〉
社会教育指導員を配置し、いじめなどの子どもの悩み、保護者が抱える子どもの生活や問題行動、非行防止等に関する悩みについての相談・支援を行う環
境を整えている。
〈次年度の計画〉
引き続き、環境を整備し、相談・支援を行う。予算額１，１１６，０００円

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６ 広報及び啓発（第１７条）○子育て応援アプリの推進（再掲 第１２条）【こども未来課】〈事業概要〉
子育て支援に関する情報を積極的に発信するためのスマートフォン向けアプ
リの運用保守
〈予算額〉
２６０，０００円〈主な取組と成果〉
子育て支援に関する情報を発信し、子育て世帯が親しみやすく、利用しやすい
アプリの運用保守を行った。
３月末現在のユーザー数３７４人
対象者は、妊娠期から子育て世帯及び婚活者。
〈次年度の計画〉
構築したアプリの運用保守を行う。予算額２６２，０００円○全国学力学習状況調査の児童生徒質問紙の家庭教育に関わる回答の経年変化・分析【教育総務課】〈事業概要〉
家庭教育に関わる回答の分析により、千曲市の家庭教育の課題を探る。
〈予算額〉
なし〈主な取組と成果〉
市の家庭教育の課題を明らかにし、解決するために、調査結果が出た１０月よ
り、国・県との比較をし、家庭学習において、自主性、予習・復習に課題がある
ことが明らかになった。各校の家庭学習の手引き等によって、指導・啓発していく。
〈次年度の計画〉
引き続き、経年変化に関する資料の収集に努め、市内の家庭の課題と課題解決のための施策を明らかにする。予算なし

18

○家庭の日の啓発【教育総務課（各学校）・生涯学習課】〈事業概要〉「家庭の日」（毎月第３日曜日）を意識し、家族の団らんを促進する。
〈予算額〉
なし〈主な取組と成果〉
保護者等に「家庭の日」を意識してもらうため、各学校の年間計画等に「家庭の日」を明記した。また、毎月、有線放送や育成センターだよりで広報を行った。
〈次年度の計画〉
引き続き、広報を行う。予算なし○育成センターだよりの発行【生涯学習課】〈事業概要〉
青少年の健全育成や非行防止活動の拠点として設置された少年育成センターの活動を掲載した広報紙を毎月発行。
〈予算額〉
１，１９５，０００円（社会教育指導員報酬を含む）〈主な取組と成果〉
少年補導委員の巡回活動での様子や、子どもたちの将来の夢の作文、「家庭の日」の記事を掲載し、市民に向けて青少年の様子を周知した。
〈次年度の計画〉
引き続き、センターだよりを発行し、広く市民に周知を図る。
予算額１，１９６，０００円○パンフレットの配布及び説明【生涯学習課・こども未来課】〈事業概要〉「家庭教育支援条例（平成２８年４月１日施行）」及び「子ども育成条例（平成２７年３月２５日施行）」の広報活動。
〈予算額〉なし〈主な取組と成果〉
育成会関係の会議及び研修（３回 各回約５０名）、区長会連合会総会（１回）に出向き、パンフレットを配布し説明を行った。
〈次年度の計画〉
引き続き、広報活動を行う。予算なし
19

平成３０年度

１

千曲市家庭教育支援施策の一覧

親としての学びを支援する学習機会の提供（第１２条）
事業名

担当課等

子育て応援アプリの推進

こども未来課

保育園保護者講演会

保育課（各保育園）

校長講話の実施、学校だより・家庭学習
教育総務課（各学校）の手引きの発行
家庭のしつけ講座２

生涯学習課

親になるための学びの推進（第１３条）
事業名

担当課等

小・中学生及び高校生との交流

保育課（各保育園）

総合的な学習、道徳、家庭科学習等の実践

教育総務課（各学校）

お手伝いの促進

教育総務課

家庭教育講座

生涯学習課（各公民館）

人権副読本「あけぼの」配布

人権・男女共同参画課

３

人材養成（第１４条）
事業名

保育実技研修会・講演会

担当課等
保育課

小・中学生及び高校生との交流（再掲第保育課（各保育園）
13 条）
市相談支援関係者連絡会議研修会

教育総務課

青少年健全育成の推進

生涯学習課

学校教職員対象人権研修会

人権・男女共同参画課

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家庭、学校等、地域住民等の連携した活動の促進（第１５条）
事業名

地域の高齢者との交流

担当課等
保育課（各保育園）

地域で支える“ひとり親家庭”サポート
こども未来課事業
コミュニティスクールの推進

教育総務課（各学校）

副学籍制度の推進

教育総務課（各学校）

放課後子ども教室運営

生涯学習課

青少年健全育成の推進（再掲 第 14 条） 生涯学習課
補導委員の活動による支援

生涯学習課

学校人権教育活動

人権・男女共同参画課

郷土食の普及推進農林課

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相談体制の整備・充実（第１６条）
事業名

担当課等

家庭児童相談室運営事業

こども未来課

母子家庭等福祉事業

こども未来課

地域子育て支援拠点事業

こども未来課（子育て支援センター）

育児相談

保育課（各保育園）

すこやか相談、家庭･児童相談、支援会議

保育課（各保育園）

基幹相談支援センター事業

福祉課

母子保健事業

健康推進課

教育相談の実施

教育総務課

青少年の生活相談

生涯学習課

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広報及び啓発（第１７条）
事業名

担当課等

子育て応援アプリの推進（再掲 第 12 条） こども未来課
全国学力学習状況調査の児童生徒質問
紙 の 家 庭 教 育 に 関 わ る 回 答 の 経 年 変 教育総務課
化・分析
家庭の日の啓発

教育総務課（各学校）・生涯学習課

育成センターだよりの発行

生涯学習課

パンフレットの配布及び説明

生涯学習課・こども未来課
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