（別紙様式）（Ａ３判横）

令和５年度 学校自己評価システムシート
目指す学校像（県立大宮商業高等学校定時制課程）

地域とともに未来を切り拓く、心豊かでたくましい生徒を育成する※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

Ａ ほぼ達成(８割以上)

重※
※点目標

１ 授業改善により、生徒の主体性を育み、学習習慣の確立と学力を定着させる
２ キャリア教育の充実により、生徒の進路意識を高め、進路実現を支援する
３ 地域・保護者・外部団体との連携強化と教育活動の効果的な情報発信により、愛され信頼される学校をつくる
４ コミュニケーション能力の育成により、チャレンジ精神に溢れたたくましい人財をつくる

年

1

2

3

4

Ｂ 概ね達成(６割以上)

出席者

Ｃ 変化の兆し(４割以上)
Ｄ 不十分(４割未満)

学校関係者
生徒事務局(教職員)名
名
名

重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。

学番号

達
成度

現状と課題
<現状>
○少人数のため、対話的な授業展開により、学びやすい環境にある。
○主体的に学ぶことができる生徒は少ない。
<課題>○「主体的・対話的で深い学び」となる授業実践の工夫が必要なこと。
○義務教育段階で不登校を経験している生徒が多いため、基礎学力の定着、検定試験合格率向上の具体策が必要なこと。

<現状>○キャリア・パスポートと外部の人的資源の効果的な活用で、進路行事が充実したことで、進路意識の高い生徒が増加している。一方、主体的に進路活動を行う生徒とそうでない生徒の差がある。
<課題>○進路活動の取組がおそい生徒への対応。
○生徒の希望職種と求人のミスマッチへの対応。
○低学年の生徒の進路意識が低いこと。
<現状>○ホームページのアクセス数が伸びているが、学校見学の問い合わせや参加者数の増減は少ない。
<課題>○本校志願者数を確保する必要がある。
○保護者や地域との連携を模索する必要がある。

<現状>○生徒は、概ね落ち着いた学校生活を送っている。
○立哨指導、巡回指導で生徒とのコミュニケーションを深めている。
○長期欠席者は少ない。
<課題>○生徒が抱える悩みが多様化しており、生徒が相談しやすい体制を確立する必要がある。

度
評価項目○生徒に「主体的に学ぶ方法」を学習させ、基礎学力を定着させる。
○各種検定試験への参加者及び合格者を増加させる。

○キャリア・パスポー
トを活用した進路指導が実践させる。
○自主的、主体的に進路活動を行わせる。
〇生徒の希望職種と求人のミスマッチを解消する取り組みをする。
○低学年から進路意識を向上させる取り組みを行う。
〇ホームページの更新頻度を増やし、アクセス数を更に伸ばす。
○志願者数を増加させる。
○保護者や地域と連携できる機会を増やす。

校目

自己標
具体的方策

①生徒の学習への興味・関心を引き出すために、ＩＣＴを活用する。
②授業の展開の中で生徒が成功体
験を積み重ねることができる場面を増やす。
③学習習慣の確立と学力を定着させるために、生徒の到達度に応じた学習支援が行えるよう、教職員全体で生徒の情報を共有する。
④自ら問題解決に取り組むために図書館の利用を増加させる。
⑤実施される主な検定試験の一覧を示し、各種検定試験の積極的な受験を促す。
①キャリア教育を充実し、進路活動のためにキャリア・パスポートを授業で用いる。
②４年間を見通した進路関係のＬ
ＨＲの計画、キャリア・パスポートの活用、行事の実施について定着させる。
③外部の人材を活かした進路行事を企画し、実施する。
④定期的に進路だよりを発行する。

①行事等が行われた時はもちろん、日々、定期的にホームページを更新する。
②本校のＰＲのために学校案内等を積極的に配布する機会を設ける。
③ＰＴＡ活動を積極的に行い、授業参観等、保護者が来校しやすい環境を整える。
④ボランティア活動等で生徒を地域の行事に参加させる。

〇生徒への積極的な声
がけや信頼関係づくりを行う。

①生徒理解を深めるために、日々の立哨指導や巡回指導を継続する。

〇安心・安全な学校生
活が送れる環境を作り、不登校（長期欠席）を未然に防止する。

②不審者侵入防止対策を行う。
③不安を抱える生徒の情報を共有し、必要に応じて外部機関とも連携をする。
④スクールカウンセラー及びスクールソーシャルワーカーの効果的な対応のために来校日を周知す
る。

評価

学
年 度 評 価（ ２月１日 現在 ）方策の評価指標

評価項目の達成状況

基礎学力の定着を示す検定試験等の受①各学期における欠点保有率が昨年 験者数と合格者数が大幅に増加した。
度に比べ減少したか。(各学期１①２学期末の欠点保有者が増加した。
０％以下であったか。)②授業満足度アンケートで全員が「満足、やや満足」。(R3:83%）②アンケートにおける授業満足度が ③図書館を利用した授業が各教科で行年間を通して９０％以上であった
われ、かつ図書の貸出数激増。
か。
(授業77回、R4:390冊,R3:92冊)④日本語ワープロ検定、③図書館での授業が増加したか。
初段1名、1級2名、準1級6名、2級6名、準2級18名。
④図書貸出数が増加したか。
情報処理検定、準1級3名、2級3名、準2級11名。
⑤検定試験の合格率が昨年度と比較
簿記実務検定 総合1級1名。
して増加したか。
英語検定 2級1名、準2級1名。
進路活動への意識向上は学校全体の①キャリア・パスポートを活用し、 組織的な取り組みになりつつあり、概主体的な進路活動ができたか。
ね目標が達成できた。
①進路だより、各種の情報紙とセミ②各種の進路行事を通して、生徒の ナーの案内等の発信18回。
更なる進路意識が向上したか。
②外部指導者を招き、キャリアパスポートの指導をLHR等で6回。
③ハローワーク、外部業者、就職支企業経営者と人事担当者を招き、進援アドバイザーの有効活用により、 路ガイダンス・講演会を実施。
新しい進路行事ができたか。
就職支援アドバイザーの個別面談、面接指導を10回。
④進路情報誌や進路通信を配布し、正しい進路情報を生徒に伝えられたか。
ホームページの更新数、アクセス数①ホームページの更新数、アクセス の増加、志願者数の増加について、概数が昨年度と比べて増加したか。
ね目標が達成できた。
①ホームページ更新は週5回程度②学校見学希望者が昨年度より増加
訪問者数は10%増加。
したか。
平均セッション時間が3.5%上昇。
新着情報案内、各種資料のまとめ③志願者が昨年度より増加したか。 等、 レイアウトの改善を実施②学校説明会の参加者数は昨年度の同④体育祭や予餞会等の学校行事を含 時期とほぼ同数。
め、保護者の来校機会を、各学期に ④保護者へ、体育祭、文化祭、芸術鑑
１回以上年間５回以上設定したか。 賞会、予選会等の行事の案内をしたことで来校者が増加した。
⑤地域の行事に参加した生徒がいたか。
生徒との信頼関係作りや登校支援に①転学者数及び退学者数が昨年度よ ついてほぼ目標が達成できた。
り減少したか。
①中途退学者2名。
②登校前の健康観察入力は9割、黙②不審者侵入防止対策が実行できた 食・換気等の感染防止対策も良好。
か。
③長期欠席者8名、減少。
④スクールカウンセラーを定期的に活③長期欠席者数が昨年度より減少し 用（12回）することで、不登校傾向のたか。
生徒の支援を実施。
④スクールカウンセラーの及びス
クールソーシャルワーカーの活用で改善が見られた生徒がいたか。

達成度

Ａ

Ａ

実 施 日

関係

令和６年

者

評
月価
日

次年度への課題と改善策

学校関係者からの意見・要望・評価等生徒の主体性を引き出す取り組みの具現化を目指す。
・補習や個別指導を充実させるとともに、各授業のさらなる改善に取り組み
欠点保有率の減少だけでなく、成績優秀者数を増加させる。
・商業関係の検定以外の漢字検定や英語検定の受験者数を増加させるため、生徒の意識改革を促す取り組みを模索する。

・先生と生徒が取組を通して認識が共有され、その結果基礎学力の定着と各種検定試験の向上となり一定の成果に現れたものと思います。
・生徒の自信となる「成功体験」を多く経験させることによって、授業の取組に繋げていこうとすることは良いと思います。
・授業満足度の高さが各種検定試験の合格に繋がり、生徒の大きな自信になったと思います。
・一人ひとりの性格や能力に応じ、成績より学校の楽しさや生き抜くために自分で考える教育をこれからも取り組んでいただきたい。

学校として、各学年に応じた情報発信や指導法について共通理解を図り、より効果的な取り組みをさらに進める。
・個々の教員の指導力を上げるとともに、生徒の進路意識の向上をはかる取り組みを次年度以降も継続して検証する。
・進路決定率100%を目指し、就職支援アドバイザーと進路指導部、担任がこれまで以上に連携をし、適切な情報共有がなされるよう工夫が必要である。

・進路だよりや外部指導者を招いた指導等、きめ細やかな組織的取組により目標が達成されたことは、素晴らしいと思います。
・生徒への寄り添いを感じます。対話が生徒を動かす原点であることも感じます。
・コロナ拡大以前は、行事へのお手伝いをいただきました。これからもよろしくお願いします。
・低学年でなかなか進路について意識できないのは、身近ではないので仕方がないことなのかもしれません。
・低学年の時から、進路の可能性の幅を広めることが大切だと思います。
・個々の性格や能力に応じ、助言やサポートを引き続きお願いします。

ホームページのアクセス数の増加に伴い、生徒の日頃の活動を今まで以上に掲載するなどの工夫が必要である。
・情報発信の手段としてさらに活用したい。
・レイアウト等の検討を行う。

・愛され信頼される学校づくりは、「学び舎」の基本と思われます。
・近隣地域や各団体との交流は、その深化度が宮商の存在価値を示すバロメーターではないかと思います。
・保護者へ学校行事の案内をし、来校いただく取組は大変良いことだと思います。
・ＨＰは、情報発信の場として、とても良いと思いました。
・これからも生徒、保護者、地域とともに進んでいただきたい。

一定数存在する不登校生徒等の対応が必要である。
・ＳＣが生徒を観察する時間を確保するなど、より有益な対応ができる等に工夫が必要である。
・引き続き新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止を徹底し、生徒、保護者が安心して登校できる環境を整える。

・信頼関係づくりや登校支援について、ほぼ目標が達成できたことは、素晴らしいと思います。
・学校というよりどころがあることが素晴らしいことだと思います。
・個別に一人ひとりに声掛け指導を実践し、信頼関係を築かれていると思います。
・スクールカウンセラーを活用しながら、一人ひとりの不安を受け止めていると思いました。
・無理なく、周囲とのコミュニケーションを取ることで社会に出た時に役に立つと思います。
・生徒の話をよく聞き、信頼関係を深める努力をこれからもよろしくお願いいたします。大人の思い込みで言ったたった一言の言葉で大事な芽を摘まないよう心掛けサポートすることが大事だと思います。

ＡＡ校