令和４年１２月定例教育委員会議事録
1．日

時：令和４年１２月２２日（木）１３時３０分～１５時４３分

2．場

所：離島開発総合センター町民ホール

出席委員：委

員

中

村

好

秀

委

員

升

水

裕

司

委 員

浦

い

せ

子

委

員

横

山

明

美

教育長

中

村

慶

幸

事務局

教育次長

永

田

敬

三

教育生涯学習班長

大

田

議

嗣

図書館係長

津

田

朋

子（欠席）

文化財係長

平

田

賢

明

教育総務係長神﨑健

司

3.附議案件（1）前回議事録承認の件（2）教育長報告（3）議決事項
・議案第５号

令和４年度（令和３年度実施）事業点検・評価実施報告書について（4）協議事項・令和５年度当初予算について（5）報告事項
1）各種委員会、協議会等について
報告第２４号

放課後子ども教室運営委員会について（１１／２２）

報告第２５号

学校運営協議会（第３回）について（１２／６）

報告第２６号

第２回文化的景観保護推進審議会について（１２／９）

報告第２７号

教育支援委員会について（１２／２１）

2）その他① ＳＳＷ石橋先生によるハウスマスター相談会について（11/17）② アーティストインアイランド中学校ワークショップについて（11/18）③ 三世代グラウンドゴルフ大会について（11/19）④ 就学時健診について（11/21）⑤ 小中高一貫教育合同会議（第 3 回）について（11/24）⑥ 議会運営協議会について（11/25）⑦ ふるさと産業まつり（図書館出展）について（11/26）⑧ 地域史研究講座特別講座(松浦史料博物館久家学芸員)について（11/26）⑨ オクトーバーラン＆ウォーク表彰式について（11/29）⑩ 県立図書館（離島巡回）について（12/1）⑪ ふゆのおはなし会について（12/3）⑫ すってくろ広場について（12/4）⑬ 小値賀町議会 12 月会議（6 年生・熟年大学傍聴、一般質問、補正予算等）について（12/5～7）⑭ SC 戸村先生によるハウスマスター相談会について（12/5）（6）その他① 小中学校ＩＣＴリプレースに伴うタブレット等導入について（12/16～19）② １月行事予定について③

次回定例教育委員会の日程について

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事 務 局

皆さんお疲れ様です。師走に入って大変寒くなりまして、寒い中ありがとう（次長）ございます。定刻を２分ほど過ぎておりますけれども、出席教育委員さん、全員
出席でございますので、法のルールに基づきまして、定例教育委員会を今から開会させていただきます。教育長よろしくお願します。

教 育 長

はい。改めまして、皆さんお疲れ様です。
残念なことに、本日は傍聴者がおられないということですけれども、よろし
くお願いします。先ほど次長からもありましたけど、だいぶ寒くなってですね、
先ほどは、ちょっと雪が降ってたようですけれども、明日は大時化ということで、どうも年内、あまりいい天気は望めないかなという長期予報になっております。皆様、ご自愛いただきたいと思います。
私が教育長を拝命しまして、今日で丸１年の定例教育委員会になりますけど、この１年を振り返ってみますとですね、日本経済的には、円安に伴う物価の上昇、そして引き続くコロナ禍等で、大変厳しい年だったんじゃないかなと思っております。で、私自身のことになりますけど、未経験の分野でですね、特に学校の先生方との接し方とかいうところで、不安と、まぁ主に産業振興畑での経験を活かせるかもしれないなという期待といいますか、そういう気持ちが半々でおりましたけれども、実際着任してみますと、まぁ本当に課題山積といいま
すか、問題山積でですね、ふるさと留学の運営が不安定な状況にありまして、また小中高一貫教育の柱と高校魅力化がぼんやりしている。
で、思いもよりませんでしたけども、不登校・登校しぶりが小中とも一定いると。まぁ高校も合わせてですけれども。
で、学校給食のスタッフが不足している。重文景の意義に関して、行政の認識が不足していて、町民への周知も不足しているという状況。
そういった中で、着任前には先輩方から、教育長の仕事は教職員の人事だというふうに言われていて、プレッシャーを感じておりましたけれども、中に入ってみると、本当にいろんな問題があってですね、そんな中で、コロナ禍への対応もありますし、施設の老朽化の問題、それから長らく着手できておりません
でした町民レクの在り方とか、そういった問題もあって、本当に数え上げれば切りがないような状況でした。で、反省点としまして、先日ご説明し、お詫び申し上げましたけど、学校へＲｅａｄｙＧｏですね、人気ユーチューバーを学校に招くという事業とか、職員管理のところでもですね、自分自身の判断の甘さを痛感した年でもありました。また、成果と言えるほどではないですけど、少し道を拓くことができたかなというのが２点あります。
１点目は、小中高一貫教育の柱ですね、先月の定例教育委員会でご説明いた
しましたけれども、１１月２４日の合同会議においてですね、地域探求を柱にしていっていいんではないかという提案をしましたけれども、その後各学校からですね、それで大丈夫だ、ＯＫだということで、明確化できたというところでですね、今作成段階ですけれども、小中高一貫教育の研究集録の中でですね、
冒頭、私の挨拶がありますけれども、地域探求を「提案した」というところを「確認した」と書き換えることができたのは、非常によかったかなと思っております。そういう中でですね、今度町長に報告があるようになってますけど、北2松西高の２年生がですね、「田舎力甲子園」という、全国５４作、地域課題を研究し、かつ実践をしたうえでプレゼンをするという大会がありましたけれども、そこで５４作中、ベスト４にあたります「優秀賞」を受賞しております。
最優秀賞が１校、優秀賞が３校、その３校の中に入っております。
テーマは、体験型観光です。自分達でプログラムを作って、「まち歩き」です
けれども、それを題材に提案をしたということですけど、高い評価を受けていて、先ほど言いましたように、小中高一貫教育の柱を地域探求として共通理解を図った矢先の、本当に大変嬉しい出来事で、ＹｏｕＴｕｂｅで配信されていたんですけれども、私も教育長室で１人で視聴しましたけれども、結果が発表された時は、誰もいないのに１人で万歳して拍手して、大変嬉しかったです。
おかげで、更に先生方にも共通認識として、この地域探求というのが理解されたというところにもってきてですね、この受賞があって、本当に、おかげで、地域探求でいいんだと自信がもてた出来事でした。本当に先生方、高校の先生に限らずですね、小中高一貫教育の中で、子ども達の探求心をしっかり育ててくれた先生方、そして、それに応えた子ども達に感謝したいと思います。
２点目が、不登校・登校しぶりへの早期対応ですけれども、これにつきまして
は、福祉事務所と協議を重ねて、福祉事務所からいい提案をいただきまして、来年１月から、学校、教育委員会、福祉事務所の３者で、そういった傾向のある子
ども、心配な子どもの情報を共有して、早めに対応していく体制を作るように、小学校版の健やかミーティングということで、月１回、情報交換の場を設ける
ようにしております。これらは、関係皆様のご理解とご協力によってできたもので、本当に私自身もですね、関係皆様に支えられて、何とか１年過ごそうとしております。改めて感謝申し上げます。ありがとうございます。
で、少し長くなって申し訳ないんですけど、直近の動静ですけれども、学校教育が、ＧＩＧＡスクール構想ということで、ＩＣＴの活用が盛んになっております。当町におきましても、平成２９年度に、１人１台端末ということで配布がなされてますけど、それから４年以上経過する中でですね、検証ができていないという課題がありましたので、児童生徒・保護者・教職員に対して、ＩＣＴに関するアンケートを実施中でございます。
後ほど事務局の方で取りまとめがなされますので、その結果に関しましては共有したいと思います。実際、効果があっているのかという点とか、健康上の問
題、目とか肩こりとか頭痛とか、一般的にそういうことが心配されてますけど、そういった健康面も合わせてですね、検証したいと思っております。
で、教職員の人事異動に関しましては、前回報告したかと思いますけど、１２
月９日に２次ヒアリングが佐々町で行われまして、１月５日に県庁で最終のヒアリングが行われる予定になっております。
そして、令５年度の予算編成ですけれども、現在、事務局内で査定を実施中でございます。ふるさと留学に関しましては、１２月１５、１６日に２次審査を行
いまして、審査にあたっていただいた皆様、ありがとうございました。
で、このふるさと留学に関しましては、先日、この資料にも付けてますけど、離島振興法の改正が成立しております。その中でですね、新たに盛り込まれる配慮規定に「離島留学」が明示されることになっております。
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ということは、今後離島留学が盛んになる、イコール地域間競争が高まる。
法律に明示されることによって、認知される一方で、地域間競争が高まると思っておりますので、安定化に向けて、しっかり進めていきたいなというふうに思っております。来年度の課題ですけれども、まずハードに関してなんですが、先の議会でですね、一般質問で、離島開発総合センターの在り方について質問がなされましたけれども、町長の考えとしまして、長寿命化を図らずに、立地、規模等を考慮して建て替えする方針という答弁があっております。
なおですね、この方向性に関しまして、令和５年度中に何らかの方向性を出しますという答弁をしておりますので、来年度、主に離島開発総合センターの運営協議会での議論になろうかと思いますけれども、町長の答弁があっておりますので、それに応えていく必要があります。
あと、総合体育館、旧野首教会、そしてこれは今回新たに要求する案件で、どうなるか分かりませんけれども、総合グラウンドの周囲のフェンスですね、これが倒れたまんま、かなりの年数経過しております。
それに関しても、何らかの対応をしていかないといけないと思っております。
ソフトに関しましては、先ほど言いました、ふるさと留学が２次審査を終えて、予定どおりに進めばですね、２年目の生徒と１年目の生徒が、初めて一緒に寮で生活することになります。そういう中で、またいろんなことが起きてくる
んではないかと思いますけれども、スクールソーシャルワーカーやスクールカ
ウンセラーにも相談しながら、スタッフみんなで、しっかり対応していきたい
なと思っております。あと、先ほど言いました小中高一貫教育の柱、地域探求をですね、まだ共通認識が図られたというばかりですので、体験活動とかに厚みを持たせる必要がありますけれども、そのためには、やはりコミュニティース
クールの体制、機能の強化というのが欠かせないと思っておりますし、中学校
部活動の地域移行も、５年度から本格的な検討をしなくてはなりません。
町民レクの在り方に関しましても、本格検討に入らないといけませんし、国民文化祭が令和７年度予定ですけれども、それに向けての実行委員会の組織作り、関連行事の推進もあります。県の方では、もう実際に動いております。
報告書にも入れておりますけど、関係者の来町もございました。
それと、長崎と天草地方の潜伏キリシタン関連遺産の世界文化遺産登録５周年の年度にもあたります。旧小西家の利活用、旧樋口家の跡地整備、それらの課題もございます。そういった中でですね、総合教育会議で町長の了解を取り付
けておりますけれども、学芸員の確保、これに関しても具体的に動いていかな
いといけない年度になるんじゃないかなと思っております。
ほかにもいっぱいありますけれども、できることから一つひとつ積み上げてまいりたいと思っておりますので、委員皆様におかれましても、ご理解、ご協力をお願いしたいと思っております。最後に２点、おつなぎをいたします。
１点目ですけど、１１月の定例教育委員会におきまして、浦委員から、高校３年生の郷土料理教室への参加、特に４年大への進学をする子ども達の参加がな
いっていうのが、非常に残念だというようなご意見がございました。
それを１２月１４日に行われました、町内校長、教頭、園長合同研修会の折にお話ししました。やはり想像どおり、受験生としてのスイッチをしっかり入れ4

るために、３年生になると、そこはやはり難しいんですという、校長先生の回答でした。で、やはり２年生までにですね、小値賀町の郷土料理、そういったもの
を子ども達に伝える、そういった体制にしていかないといけないのかなというふうに思ったところです。それから２点目ですけれども、小中高のロードレー
スですが、これも先ほど言った合同研修会におきまして、内容が決定しております。小学生はグラウンド内、これは北松西高になります。高校のグラウンド内
での時間走になりました。そして中高生は、周回コースの、２．５㎞の周回コースの駅伝ということになっております。１月２５日が実施予定日でございます。
長くなりましたけど、以上でございます。
本日もどうぞよろしくお願いいたします。
「附議案件」（1）前回議事録承認の件
教 育 長

それでは引き続き、附議案件に入りたいと思います。
まず、1 番目の前回議事録承認の件ですけれども、何かございますでしょうか。

教育委員ありません。

教 育 長

ありがとうございます。
「附議案件」（2）教育長報告

教 育 長

続きまして、２番目の教育長報告ですけれども、いかがでしょうか。

浦 委 員

２ページですけど、意見交換のところの２番、健やかミーティング、これなんだろうかなって疑問を持ってたんですけど、先ほどの教育長の説明の中で、分かりました。っていうことですね。

教 育 長

はい。ありがとうございます。

浦 委 員

それと、３ページの協議のところの、ふるさと留学のハウスマスターの負担が大きいっていうことで、今度から夜勤２日と日勤３日に変更っていうことですけど、これ、職員の方は、今いる職員でのシフトの組み替えっていうことになるんですかね。

事 務 局
（次長）

はい。職員は増えておりませんので、現状の中で対応しているという状況でございます。

中村委員

夜勤ってどういう対応になるんですか。簡単でいいので。

事 務 局

夜の８時から翌朝の９時の引継ぎまでが夜勤になるんですが、一応１１時ま（次長）

でが、子ども達が勉強の時間とか自由時間とかになりますので、１１時に消灯しまして、戸締り等の確認をした後は、一応、基本的には仮眠できるようなシ
フトは組んでおりますけれども、当然、やはり、あの、子どもの状態とか気に5なって、完全には仮眠できないような状況もあります。
中村委員

１１時までで、１１時半ぐらいとか、色々処理が終わって、休める時間は何時ぐらいまでなんですか。

事 務 局

一応１１時に消灯しますけど、それから見回りをして、その日の子ども達の（次長）

状況なんかの打ち込みなんかがありますので、早くても多分、１２時ぐらいまでは事務作業、そういうようなあれがありますので、おそらく、仮眠できるのは１２時過ぎになろうかと思います。で、子ども達が６時半起床になりますので、大体ハウスマスターは、６時に起床して準備するというような流れです。

中村委員

分かりました。

横山委員

その後、ハウスマスターさんは、どういう活動っていうか、仕事をされるんですかね。例えば今まで、８時から９時まで勤務して、朝子どもを送って、子どもが登校した後は、休みっていうことになるんですか。

事 務 局
（次長）

夜勤明けの場合は、一応、基本的には学校に行くのを見届けて、引き継ぎをしたら休みということにはなります。

横山委員

なかなかきちんと休みを取れないとか、そういうわけでもないんですね。

教 育 長

その分事務局の職員に夜勤の負担が行っていますので、夜勤をしていただけるスタッフを確保するのが、喫緊の課題です。
ほかございますでしょうか。

教育委員ありません。
「附議案件」（3）議決事項

教 育 長

続きまして、議決事項です。
議案第５号につきまして、事務局から説明をお願いします。

事 務 局

はい。事務局から失礼します。すいません、まず審議に入る前に、議案の差し（次長）替えといいますか、１６ページになるんですが、申し訳ございません、印刷の際に、ちょっと不手際がございまして、本日、左上の方に差し替え分、黒に白抜きの字で差し替え分とあるんですけど、すいません、これに修正をお願いしたいということで、申し訳ございませんが、お願いをいたします。
どこが変わったかというのがですね、国と県の計画期間につきましての明記が抜けておりました。また、一番下段になりますが、小値賀町振興基本計画につきまして、第３期小値賀町教育振興基本計画と、計画期間を修正させていただ
いております。申し訳ございませんでした。
それでは、提案理由を説明させていただきます。
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資料は、議案第５号をご覧ください。令和 4 年度教育委員会事業点検・評価
報告について、提案理由を申し上げます。
教育委員会の令和３年度事業実施について、地方教育行政の組織及び運営に関する法律第２６条第１項及び第２項の規定に基づき、教育委員会の事務局及び外部評価委員の点検・評価が終了いたしましたので、報告書を町議会に提出及び公表することについて、教育委員会の承認を求めるものでございます。
なお、内容につきましては、別紙の報告書でございます。
また、個表としまして、別添で資料を本日、申し訳ございません、本日になってしまいましたけれども、資料を添付させていただいております。
前回の教育委員会の中で、様式の変更については、ご説明をさせていただきましたので、割愛をさせていただきますが、この内容でご承認いただきました
ら、町議会、そして町民への公表という形で考えております。
なお、個表につきまして、今回Ａ、Ｂ、Ⅽと、３つの評価基準に改正をさせていただいております。事業につきましては、４９項目を掲げておりまして、自己評価の部分が教育委員会事務局の評価、外部評価につきましては、お二人の評
価委員の、それぞれの評価をＡ、Ｂ、Ⅽで記載させていただいております。
なお、主要施策の中に、表内にですね、個表該当番号という番号を載せておりますが、この番号と別添の資料の番号がリンクするということで、なっておりますので、よろしくお願いします。
なおですね、外部評価委員さんの評価の中で、１１ページになりますけども、ちょっと事務局の方で再確認をさせていただいた点がございますので、説明をします。社会教育・社会体育の充実の「２.おぢかっ子の健全育成」の中の④番、家庭教育の支援推進につきまして、事務局としてはですね、Ⅽ評価ということで考えておりました。ところが、お二人の委員さんともですね、Ｂ評価ということで、これについては、放課後子ども教室の、よりみち塾での対応がされているということで、概ね、ある程度達成というＢ評価ということで、お二人の委員さんが評価されたということであります。
あと、１３ページから１５ページにつきまして、外部評価委員の意見、そして、１５ページの最後に、おわりにということで、うちの意見としまして、記載をさせていただいております。以上になりますけれども、よろしくご審議いただきまして、適正なるご決定をいただければと思います。以上でございます。
教 育 長

この議案第５号につきましては、昨日遅くの配布になってしまいまして、申し訳ありません。もしも、読み込む時間とかが必要であれば、少し時間を取りた
いと思いますけれども、いかがでしょうか。

教育委員大丈夫です。

教 育 長

そしたら、質疑に入りたいと思います。
議案第５号に関して、何かご質問、ご意見等ないでしょうか。

升水委員

ひとつ気づいたんですけども、この外部評価がですね、２人おられること
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で、２つ評価が挙がってるんですけども、これをずっと、最初読んでいきよったら、これなんでやろかねって思いながら、ずっと最後まで来たら、１２ペー
ジの下の方に、外部評価は２名による評価のため、２つの評価値となってますって説明があったんで、あぁそうなんだって思ったとですね。
これを前の方に持って来てもらえればですね、分かりやすいなって思ったんです。それとですね、この１３ページの外部評価委員の意見の中で、大したことはないんですけども、（５）番目の教育委員会の広報についての文章の中で、上から２行目ですかね、知ってもらいたいと「いつもも」になっていて「も」が１つ多いんで、これが間違いがあります。私は、それだけです。
事 務 局

失礼しました。

（次長）
教 育 長

はい。ありがとうございました。今後、ご指摘のとおり対応したいと思います。それから文字についても、１文字削除させていただきます。
よろしくお願いします。

横山委員

１４ページの、ちょっとよく分からないものですから、質問です。
（２）学校教育の充実っていう項目の７行目のですね、「教育環境の整備ですが、ハード面で、生徒数の減少と施設の大きさ、多さとのミスマッチについて、今後どうしていくのかの検討も必要と思います。」というところで、ちょっと、あの、よく意味が分からなかったので、分かるところでいいですので、生徒数の減少と施設の大きさ、多さっていうところは、どういう意味なのかなって。ミスマッチについてっていうところは、どういうところなのかなって。
なんか、分かるようで分からなかったので、そこら辺をどう解釈するのか、教えていただきたいです。

事 務 局
（次長）

事務局です。この点につきましては、生徒数の減少というのは、皆様ご承知のとおり、あの、減少しているというのは、ご承知のことと思います。
施設の大きさというのが、例えば体育館とかグラウンドですね、辺りの、当時というか、施設を整備した当時からしたら、かなりの児童生徒数が減っておりますので、今後体育館の整備も、法のいろんな指摘があってですね、照明を替えたりとか、安全性の確保の面については、最低限度の整備が必要かと思いますけれども、今後については、やはり生徒数の規模とか利用頻度とか、そして、維持管理のコスト面もございますので、その辺を総合的に考えて、施設の整備もですけども、維持面も含めて、当然町民の税金の中で運営をするようになりますので、その辺を総合的に考えたうえで検討していく必要があるというふうな意見だと、事務局としては理解しております。

横山委員

はい。分かりました。ありがとうございます。

教 育 長

はい。ほか、ございますでしょうか。よろしいでしょうかね。
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教育委員

はい。

教 育 長

ありがとうございます。それでは、先ほど升水委員さんからご指摘のあった文字の削除と、それから、折角ご意見いただきましたので、外部評価委員が２人いて、２人の評価をそれぞれ記載しているということが、最初に分かるように８ページの表の始まりの部分に記載することにして、この議案第５号につきましては、ご承認いただくということでよろしいでしょうか。

教育委員

はい。

教 育 長

ありがとうございます。
「附議案件」（4）協議事項
令和５年度当初予算について

教 育 長続きまして、協議事項でございます。
令和５年度当初予算についてということで、事務局から説明をお願いしま
す。

事 務 局

はい。失礼します。私の方から説明をいたします。

（班長）

資料につきましては、協議事項、令和５年度予算要求の教育委員会主要事業案について、未定稿となっておりますが、の、資料をご覧ください。
先ほど、冒頭教育長の挨拶にもありましたけど、まだ要求まで至っておりま
せんで、現在、教育委員会事務局内の査定を行っているところでございますので、未定稿ということで、させていただきます。
なおあの、金額につきましても、まだ、あの、査定終了しておりませんので、金額につきましても、今回は記載をしておりません。
ただ、教育委員会事務局としまして、来年度、こういう方向性で事業を要求したいということで、各係から上がって来た新規事業、そして継続、主な事業につきまして、１５の事業を一応、委員さん皆様に、案ということで、今回提案を、説明をさせていただきます。まず１点目の教育委員会費の中で、定例教育委員会等のペーパーレス会議化を検討するうえで、令和４年度ですね、今年度学校のタブレット等のリプレイスの事業がありますので、その分の更新したタブレ
ット等を活用しまして、来年度、実証試験という形でしてはどうかと考えております。２点目の不登校対策事業につきましては、教育長の挨拶の中にもあったとおりでございまして、そういう有識者からの解決に導くための講演会です
とか、勉強会を予定したいと考えております。
３、４につきましては、ふるさと留学事業の継続の分でございます。
５までですね。５につきましては、一応コーディネーターをですね、雇用する
予定で考えておりますが、なかなかまだ確保できておりませんけれども、専任のスタッフを確保するということで、予算化をしたいと考えております。
６番目のコミュニティースクールにつきましては、これも小中高一貫、学校
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の魅力化を図るうえでは、重要な事業ということで位置付ておりますので、引続き事業を推進してまいりたいということで思っております。
７は、ＩＣＴの支援事業でございます。あと、８番目につきましては、アーティストインアイランド事業ということで、現在総務課の方で取り組んでいる事
業の継続なんですけども、事業の、あの、文化芸術をメインとしているという観点と、令和７年度の長崎県で開催されます、国民文化祭を見据えたということもありまして、今回、教育委員会サイドでですね、事業を展開したいというふうに考えておるところです。あと、９番目は、子育て支援講演会ということで、これは社会教育の事業として、保護者向けのですね、そういう子育ての勉強会をしたいと考えております。これにつきましては、まぁ教育長が就任した当時か
ら言われておりますので、もうこれは定期的にですね、一過性じゃなくって、時間をかけながらでも、あの、子育ての支援の勉強会をやっていくということで、
令和５年度から予算化をしたいと考えております。
あと、１０番目のしまのリーダーチャレンジ事業につきましては、ここにも書いてますけど、県の事業の後継事業でございまして、夏休み期間中に子ども達が体験する機会を設けたい、県が設けますので、その支援として町の方も考えているところです。あと、１１、１２につきましては、文化財の事業でして、町内に所在する遺跡の保護というのを目的に、発掘調査等をやりたいと思ってまして、今年度は旧延命寺のですね、跡地について、地下遺構の状況を確認するための発掘調査を予定したいと思っとります。
あと、旧野首教会の保存修理事業につきましては、現在、実施設計中でございますけれども、令和５、６の２ヶ年事業の中でですね、いわゆる継続事業として、国、県とも、あの、事業費がですね、かなり大きくなる見込みでございます
ので、町としても財政的な負担もございますので、一応２ヶ年の２つに事業を分けまして、２ヶ年度に事業を分けまして実施する予定で、今調整中でございます。あと、図書館につきましては、継続して文化と教養の向上が目的で運営してまいりますし、１４番の総合体育館の防水等改修事業につきましては、今月の２３日までが調査期間の工期になるんですけども、現在業者の方で報告書を、一応提出はあっておりますけども、内容の精査を、確認事項があるということで、議会の方からもですね、指摘があった案件でございますので、これあの、１月、まぁ年明けますけども、１月中を目途に議会にも報告をしたいと思っとりますが、一応調査の、まずは報告をして、その後、基本設計、実施設計の予定で調整をする予定でございます。最後ですが、学校給食費につきましては、来年度からの公会計に向けて、本年度、あの、システムの移行を今やっているところでございますので、来年度から公会計へ移行するという形で、予算要求を考えているところです。以上、主な事業１５点につきまして、現時点でのですね、事務局としての事業案でございますので、このほかにも委員さんからご意見、こういう事業はどうかというのがありましたら、あの、ご意見をいただければと思います。以上でございます。
教 育 長

それでは、何かございませんでしょうか。

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事 務 局

教育長、すいません、説明が不足しちょるです。

（次長）

なお、あの、これが、正式に予算査定を終わって、議会への提出というか、上程の段階に入りましたら、再度、あの、教育委員さん皆様にも、あの、昨年のようにですね、主要事業一覧という形で説明をしたいと考えております。

教 育 長

今事務局からあったように、私の最初の定例教育委員会でしたけど、４年度の主要事業っていうことで、事業名や事業内容だけじゃなくてですね、財源の、事業費とか財源内訳とか、そういったものまで整理したものを１月にお出しす
る予定になっておりますけれども、これはこれとしまして、ご意見があれば、いただきたいと思います。よろしくお願いします。

浦 委 員

令和５年度新規としてですね、先ほど、あの、前の教育委員会定例会の時にも、子ども達の不登校とか、それから子育てについてっていうのは、議題に上がってくるような気がするんですね。
それで、この新規の事業として出て来ているのは、私は、よかったなと思っております。それだけです。

教 育 長

ありがとうございます。これはやっぱり、教育新聞とか、いろんな教育関係の機関紙とかありますけど、やはり全国的な問題ですね。
で、それに対応しているフリースクールとか、教育支援関係のＮＰＯ法人とかですね、そういった方達の代表であったりとかの記事を目にしますけど、最近目にした記事で、子ども達の自然体験とか昔ながらの日本の暮らしとかです
ね、そういった体験を通じて、合宿的にやってですね、で、子ども達が、そろそろ学校に行こうかなって、自分自身を取り戻して、そういうふうに学校に戻って行く、そういう子ども達をも守っている、ＮＰＯだったか忘れましたけど、そういう組織がありまして、そこの代表の記事が載っていて、印象に残ったのは、やっぱり早期対応ですね、早くそれに気づく、そして子どもを支えるっていう、
そうすると、やっぱり立ち直って学校に戻って行くっていうのが、その分早いっていうふうに書いてありましたので、私達が、この小値賀の環境の中でどこまでやれるかっていうのはありますけど、いずれにしろ早期に対応する、そのためには、関係者が情報共有するっていうのが、やっぱり始まりだと思いますので、そういう意味でも学校と福祉事務所とですね、連携するのは続けていかないといけないと思いますし、何度も言いますけど、子育て支援の研修会です
ね、当事者だけじゃなくて、むしろ当事者じゃなくて、周りが、そういう子どものサインとか、不登校・登校しぶりで悩んでいらっしゃる親御さんの心情を理解するとか、そういったためにも是非必要だと思っておりますので、これも毎年続けていきたいっていうふうに思っています。
ほか、ございますでしょうか。

升水委員

一番最後の１５番目ですけども、給食費のですよ、私会計から公会計に移行になるって書いてあるんですけども、何年前ぐらいからこがん言いよったですかね。やっと予算に上がってよかったなと思うとですけど、公会計になったら、
11例えばどういう、こう、料金を集めるのは学校で集めて、それを教育委員会に一括して持って来てっていうふうに、色々するのかって、そこら辺を具体的にちょっと教えてもらえればと思うとですけど。
事 務 局

説明します。私会計の場合は、子ども達が家で親御さんから給食費を預かっ（教育総て、その現金を持って登校して、で、学校で担任の先生に預けて、で、また担任

務係長）の先生が集めてから、１個１個手で集計して、で、それを銀行にまた持って行ってっていう作業をしてるんですけど、子ども達が登校する時に現金を持っているのも、そもそも危ないし、先生達が勤務時間の中でそれをやってて、授業が疎かになってしまうとか、働き方改革の一つとしても、全国的に公会計の流れが進んでます。で、公会計になったら、今度は引き落としになります。
口座から引き落としになるので、その口座の引き落としの手続きを３学期のうちに、２月ぐらいから引き落としの手続きはできるようになるんですけど、保護者さん方にお願いするようにして、４月から移行できるようにお願いして
いきます。

升水委員

そしたら、教育委員会の手を煩わせるというのは、あんまりなかとですか。

事 務 局

一番煩わせるのは、今まで給食、材料費を、学校給食の材料費を近藤先生の方（教育総が担当してもらってたんですけど、それを全部、各店舗の請求書が教育委員会

務係長）に来ます。で、それを、伝票を教育委員会で起こす作業が新たに出てきます。

事 務 局

よろしいですか。事務局としては、事務手間は増えます。

（次長）

いわゆるお店から食材を買ったら、その請求書が教育委員会に来て、教育委員会の方が伝票を起こして、出納室から業者さんに払うようになります。
今は別会計ですたいね。給食の会計があって、その中で近藤先生達がそれぞれやっているわけですけど、そういう手間は出てきますけど、まぁ先ほど係長が言ったように口座の引き落としになるので、なおかつ保護者の同意が必要ですけども、児童手当からの、そういう引き落としも、法律上はできるということ
で、そういう集金の安全性とか、そういう意味では担保されると思います。

教 育 長

私からもいいですか。一方で、デメリットとして、未納の問題が出てくるんじ
ゃないかなと思っています。

升水委員

すいません、途中で口を挟んで。要するに、児童手当なら児童手当をもらってるところから、承諾をもらって口座から引き落とすとでしょう。
そしたら、未納は出てこんとじゃないですか。

教 育 長

あくまでも承諾ですので・・・

事 務 局

はい。承諾を得ての話なので、もし保護者が、例えば児童手当の入る口座じゃ（次長）

なくて、別の口座を指定しとって、それが残高不足やったときが、教育長がおっ12

しゃるとおりになります。
教 育 長

債権管理の問題は出て来ると思います。

事 務 局

はい。そこが課題というか、心配なところはあります。

（次長）
教 育 長

さっき係長が言ったように、子ども達にお金を持たせるリスクはなくなりま
すし、先生方の働き方改革には確実に寄与しますけど、事務局の仕事は確実に増えます。三方全部よしっていうのはないです。

升水委員

増えるね。分かりました。

横山委員

いいですか。そうなった場合ですね、昔、幼稚園で給食費を、そんなふうにして集めて、必ず未納の子どもが出ていたんですけども、そうなった場合、未納になった場合、ずっと続いて行く可能性ってあるんですよね。

事 務 局

そこは、町のルールに基づいて督促、はい、まずは文書をして、その次は個別（次長）

相談というか、訪問したりして、まぁ、ちゃんと納付していただくように、事務局としては努力を続けるしかありません。

教 育 長

誰がやってもそうですけど、学校側がやってもそうですけど、事務局がやっても辛いところですね。ほか、ございますでしょうか。

升水委員

長くなってすいませんけど、１１番の文化財の方なんですけども、旧延命寺跡の試掘調査ってあるんですけれども、通常私達がイメージするのは、発掘調査って言って、ずっと土を掘り下げて行って、広い範囲で調査をして行くんだと思うんですけれども、この試掘調査っていうのは、どうような感じで調査をする予定ですかね。

事 務 局

今委員さんおっしゃったように、一般的なイメージとしては、何十㎡か年百（文化財㎡という広い面積で、土を掘り下げて遺跡の調査を行うイメージが強いですが、係長）

それは、地下にそういう遺構が残っているというのが分かった状態に至って着手する発掘調査の様子でして、今回は、地下にそういった遺構があるかどうか分からないので、イメージで言うと、２ｍ×２ｍの坪堀りとかですね、２ｍ×１０ｍのベルト状の試掘穴を開けて、まぁ部分部分にですね、試し掘りを入れて、その下に遺構が残っているかどうかを確認するという作業になります。

升水委員

はい。分かりました。

横山委員

１４番の、調査結果が報告として上がってくるんでしょうけども、石綿含有調査っていうこととかを実施するわけですけども、やっぱり未だに含有してい13

る可能性ってものは、あるわけですね。
事 務 局

石綿含有調査については、既に結果が出てるんですけども、やっぱり、あの、（班長）

若干ではあるんですけども、含んでいる部分があるという、はい、そういう調査
結果が出て来ております。ですんで、もしその工事をするんであれば、処理をしてですね、それに則って工事をするようにっていうのが出ております。

横山委員

はい。分かりました。ありがとうございます。

事 務 局

補足ですけど、この含有調査というのは、法律が変わって、確か昨年ですね、（次長）

あの、公共事業をする場合は、これがほぼ義務付けというか、これをしないと、工事をしちゃだめだよというような方向性に変わっておりますので、令和 4 年度から、町の事業については、この調査がですね、しなさいっていうような指示があってるもんですから。

横山委員

もう石綿については、もう既にそういう、含有されている資材を使ったらい
けんっていうふうに、されてるんだろうと思ってました。
すいません。ありがとうございます。

教 育 長

確か、通路の壁面とか・・・

事 務 局

壁材ですね。一部入ってるとかですね。

（次長）
事 務 局
（班長）

資材そのものではなくて、塗装とか、そういう所にも含まれているっていう
ことです。

横山委員

そうなんですね。

教 育 長

ほか、ございますでしょうか。

升水委員

すいません、８番の、新規になっとっとですけども、アーティスト関係なんですけども、町内で取り組む、文化芸術事業に積極的に取り組む団体を支援する
っていうことなんですけども、大体どんなふうな団体が考えられるとですかね。

事 務 局

はい。事務局からお答えします。このアーティストアイランド事業を利用し（班長）てるのは、専ら布袋座２０１９です。今年もオランダでしたかね、から来られた方が、今島内で活動中ですけども、基本的には、その布袋座２０１９さんの企画に対する補助ということになっております。

横山委員

すいません、認識不足で申し訳ないんですけども、その方は、どのような活動をしているんですか。その布袋座２０１９っていう、あの、事業と、その活動し14

ている方っていうのは。
事 務 局

布袋座２０１９という団体につきましては、基本的には小値賀のわりと若手（班長）のメンバーで構成されています。そういう若手の方で集まって、小値賀町の文化連盟とは、また別な動きで盛り上げていこうってしているグループですね。

横山委員

なんか、なんとなくは知ってるんですけども、なんかこう、具体的に見えてこないので、例えばどういう発信の仕方をしているのかなって、ちょっと思った
もんですから。

事 務 局
（班長）

今年で言いますと、例えば今回、小値賀町の文化祭とコラボして、２階の方に、布袋座２０１９での出展という形でされてました。
それと、今度の土曜日ですけども、今度はレシピブック、小値賀町の中で、いろんなしま暮らしを体験してみて、その中で習得したいろんなレシピ、小値賀のレシピを活版印刷というか輪転機印刷で本にしました。
それを配布するイベントとして、ピザパーティーをやるよっていうチラシを配ったりしてます。

横山委員

若手じゃないもんですから、ずっと遠くから情報が入って来て、これ何って聞いて来て、やっと情報が入って来たりするんですけども、そういった情報っていうのは、例えばなんかで、ホームページかなんかあるんですかね。
情報発信は、どこでしてるのかなと。

事 務 局
（班長）
横山委員

基本的には、自分達でチラシを配ったりしているっていうことらしいんです
けども。
あぁそういうことですね。なんか、面白そうとかっていうのを最近聞いたばっかりだったんですけども、もうちょっと、あと１０年若かれば、私も参加すっとやったつに、とかっていう会話をしたばっかりだったんですけども。

事 務 局
（班長）

やってるメンツが若いだけであって、参加者は別に制限とかしていませんので、是非ご参加くださいとのことです。

横山委員

それは言われました。

升水委員

その公的資金を支援する、要するに補助金を出す、支援の理由っていうか、どういう活動をされてるんですかね。

事 務 局

基本的には、この事業は県の補助を使った事業でありまして、県の補助金を（班長）出します。で、それに対して町も同額出して、こういう芸術文化活動の支援をしてくださいっていうことです。

15

升水委員

その芸術活動の、私も認識不足で、この布袋座２０１９っていう団体が、どんな活動をしてるのかが、よく分からんとですけども、そこら辺の支援の理由っ
ていうか、こういう活動をしてるから、町の利益のためになるんですよってい
うのがはっきりしとけば、納得するんですけども、なんかあるんですかね。

事 務 局

すいません。一つとしては、エコ活動ですかね、環境に優しい活動ということ（次長）で、例えば、海での、そういうゴミを拾ったのを、あの、例えば芸術のあれに、
まぁ資材として活用したりというのをやってますし、いわゆる、あの、文化の継承ですね。そういう活動をやられています。

事 務 局

事業内容について、改めて言わせていただきますと、アーティストインアイ（班長）

ランドっていうことで、芸術家を島内に呼び込んで、それで島内の文化の活性化とか島外との交流継続とか、そういうのをやっていこうっていう事業なんです。ですんで、例えば前に、お仮所で、小値賀の廃材を集めてモニュメントを作ったりとかしてましたけど、あれもこの事業の一環で、アーティストインアイ
ランド事業です。その年その年で、お呼びするアーティストが違ってまして、今年は先ほど言った方が来ておりますけども、毎年違う方をお呼びして、島内の、そういう文化交流とか、そういう活性化を目指して、最終的には令和７年度の国民文化祭、その時に小値賀町でも当然やっていきますので、それと合わせて一緒にやろうっていう形まで目指しているっていうことで、一応令和７年度ま
での事業ということです。そもそも布袋座２０１９が、最初はどっちかというと、まちづくりの部分の方もわりとあったもんですから、それで当初は企画の方でやってたんですけども、補助金が文化芸術活動ブラッシュアップ補助金っ
ていうことですので、文化芸術だったら、やっぱり教育委員会の担当になるん
じゃなかろうかということで、令和５年度からこっちに移そうって、はい、そういう流れでございます。

教 育 長

ほか、ございますでしょうか。ないですかね。

教委委員

はい。

教 育 長

この資料に記載している事業のほかにも、先ほどお伝えしたように、いろん
なソフト事業がありますので、５年度も多分、非常に激動の１年になるんじゃ
ないかなと思っておりますけど、事務局は大変ですけど、よろしくお願いします。
「附議案件」（5）報告事項
1） 各種委員会、協議会等について

教 育 長続きまして、報告事項ですけれども、まず１番目の各種委員会、協議会等についてということで、報告第２４号について、事務局お願いします。

事 務 局

はい。それでは報告２４号、放課後子ども教室運営委員会についてでござい
16

（班長）

ます。１１月２２日にですね、令和４年度の放課後子ども教室運営委員会を開催しました。８名中６名出席いただきまして、行政からは教育長、教育次長、尾崎館長と平岡会計年度任用職員が参加しております。
まず、議題としましては、令和３年度の実績報告と令和４年度の現況報告について行っております。また、アドバイザーミーティングでですね、挙がった意見について、ちょっと中身を皆さんに審議していただきました。
例えば、アドバイザー呼称の変更について、ちょっとアドバイザーという名称が、なんかしっくりこない、例えば、色々な、サポーターとか、もっとそういう名称の方がいいんじゃないだろうかとか、何点か候補があったんですけども、取り敢えずは、もう、アドバイザーで、変更なしで行こうよということになっております。また、アドバイザー確保策につきまして、やっぱり個人への声かけが、やっぱり一番だろうと。そして、老人クラブとの交流企画などで、各教室とアドバイザーの接点を増やすと、よいのではないだろうかとか、たのすくクラブとのスタッフと共有できないだろうかなどのご意見をいただきました。
また、宿題のさせ方についてでございます。よりみち塾では、いつも最初に大体宿題をさせて、それが終わった子どもから、ほかの内容に取り組みさせてるんですけども、それについて、やっぱり宿題させなくてもいいんじゃないかとか、そういうご意見も出ました。ただ、皆様の意見としましては、やっぱり子どもの自主性を尊重してですね、一定のルールのもとで、宿題やるかどうかとか、
自分で決めてもらって、で、学習の日でも現在の対応を維持していこうということになっております。ですんで、基本的には今までどおり、基本的に宿題、まず最初に、宿題やろうかって呼びかけますけども、宿題やらないって言って遊んでいる、そういう子に対しては、そういう意見を尊重してやるということになっております。令和５年度事業計画については、概ね今年度同様、やっていこうということで、よりみち塾を毎週月曜日から金曜日の放課後でやっていくということになっております。また、議題その他で、中学校の部活動地域移行について、教育長から情報提供が行われております。
また、例えば合唱団の対象年齢をですね、今小学校から中学校までですけども、それを高校まで拡充していってはどうかという意見も出ています。
それについて、指導者の方からはですね、確かに演奏や活動の幅は広がるん
だけども、選曲、そして指導の仕方、これについても難しさが出る面もあるとの意見はありました。ただ、基本的な方針としましては、来年度から、できれば、高校生まで一応対象に募集をかけてみようということになっております。
放課後子ども教室運営委員会については、以上です。

教 育 長

はい。それでは、報告第２４号について、何かございましたら、よろしくお願いします。大丈夫ですかね。

教育委員

はい。

教 育 長

補足ですけど、この宿題の件ですね、よりみち塾で宿題をやっていると。
私も最初に事業の計画表を見て、宿題の日っていうのがあって、ビックリし17

ましたけど、それはここでもお話したかと思います。
で、聞いてみたら、例えば親御さんから求められて対応したっていうんではなくて、そもそも最初から事業計画の中に入ってたっていうことなんですね。
ですので、よりみち塾側から計画したっていう点と、今の子ども達の学習環
境ですね、家に帰っても両親が共働きでですね、なかなか家で学習するのが難しいとか、そういう現在の状況も踏まえてですね、引き続き事業の中でやっていっていいんじゃないかなと、今では思っています。
続きまして、報告第２５号についてお願いします。
事 務 局

はい。それでは、報告第２５号、小値賀町学校運営協議会第３回について、報（班長）告させていただきます。１２月６日火曜日、小値賀小中学校多目的室の方で、第３回の学校運営協議会を行いました。参加された委員さん方は、こちらの資料のとおりでございます。今回、主な内容としては、全部で３つございました。
１つ目の、まず令和４年度の各学校評価についてということで、小学校、そして中学校の学校評価をお願いしますということで、アンケートを委員さんに配布させていただきました。で、これについて、意見の中でですね、このアンケー
ト用紙と説明だけで、学校評価できるんですかという、そういうご意見も出ましたけども、基本的には普段の学校での様子とか、そういうのを見ながら回答するしかないということになりました。で、これに対する反省からですね、来年度、学校運営協議会を５回開催することにして、１回目の時にですね、その時点で学校評価委員の皆さまには、こういう視点で評価をお願いしたいと、そういうのを最初に説明しておくと、スムーズに行くのではないかということでしたので、これについては、令和５年度、そのようにしたいと思います。
で、令和５年度の事業計画案については、資料に基づいて説明させていただ
きました。特に部活動についてですね、質問がありましたけども、こちらの資料に表記のとおりとなっております。その他のところでございますけども、前回の会議で出ました、老人会の登下校見守り活動についてですね、地域コーディ
ネーターによる調整の結果、１２月から、毎月１５日にやっていただくということを報告させていただきました。で、中には、民生委員の方からですね、民生委員の方も取り組んでいいかもしれないということで、次回定例会で話してみるとのお言葉もいただきました。また、何点か事務局へのお叱りということでございまして、健康づくり見守りウォーキングのチラシというのをですね、１
０月には作成していただいてたんですけども、それを事務局の不手際でですね、
回すことができておりませんでした。で、その後改めまして、補償問題についても確認させていただきまして、で、今週の月曜日、遅ればせながら地区に、回覧チラシで配布させていただいたというところでございます。
で、以上で閉会となりましたけども、学校評価アンケートにつきましては、既にもう全員分回収しまして、既に学校の方に渡し済みであることを報告させていただきます。以上でございます。

教 育 長

はい。それでは、報告第２５号について、何かありましたら、よろしくお願い
します。
18

横山委員

健康づくり見守りウォーキングっていうのは、昨日チラシをですね、見させていただいたんですけども、なんか希望されている方とかは、いらっしゃるん
ですか。

事 務 局
（班長）

今のところ、特にこちらに対して申し出てくださいとか、そういう類のものではないので、まだこちらには問い合わせ、聞こえてこないんですけども。

横山委員

まぁ自由に参加するっていう形なんですかね。

事 務 局

口コミで、やっぱり少しずつ広がっていくのが、やっぱり継続しやすいんじ（班長）

ゃなかろうかということで、今回は敢えて登録制ではなく、呼びかけという形で回させていただいております。

横山委員

はい。

教 育 長

ほか、ございますでしょうか。

升水委員

この報告書を、運営委員会の報告書を、毎回定例教育委員会で見せていただ
いてるんですけども、なかなか、今一番課題となっているコミュニティースク
ールについての関連の協議っていうのが、あんまりこの報告の中で、議題に上がってない、色々議論されてないなというのを感じるんですけども、これ、コミュニティースクールっていうのを、この委員さん方は、失礼ですけれども分かっとらすとですかね。

事 務 局

升水委員さんのおっしゃられる、そういうこともあると思いますし、その辺（班長）は、事務局の方からもっと積極的にお伝えしていくべきだと思いますので、そういうのもありまして、今まではずっと全４回で、６月頃からスタートしてたんですけども、来年度からは全５回にしまして、１回目で、いうならもう任命式
みたいなものをやりまして、そこで改めて、学校運営協議会というのはこういうものなんだよと、皆さんはこういう役割を果たしてもらうものなんだよとい
うのを、改めてお伝えさせていただいたうえで２回目の会議を迎える、中身に入っていくところに臨んでいただく。そういう流れをちょっと考えております。

升水委員

コミュニティースクールっていうのを、大まかには知っとらすかもしれんとですけども、やはりこのコミュニティースクールっていうのは、田舎なら田舎になるほど、コミュニティースクールは進んどるけん、いらんよっていう感覚の人が多かとですよね。そこら辺を上手く、こう、事務局の方で説明してもらって、必要性をですね、訴えてもらえればというふうに思います。

事 務 局

はい。
19

（班長）
教 育 長

よろしくお願いします。ほか、ございますでしょうか。ないですかね。

教育委員

はい。

教 育 長

それでは、続きまして、報告第２６号をお願いします。

事 務 局

はい。事務局の方からご説明いたします。第２回文化的景観保護審議会を１（文化財

２月９日に開催しております。時間は、午後５時から６時半までとなっており係 長 ）ます。開催場所に関しましては、会場を離島開発総合センターの中央会議室に設けて、吉居会長と升水委員を対面という形でお招きし、他の委員さん方は、オンラインで接続して会議を行うという形式を取っております。
行政出席者は、これに記しているとおりです。
で、会議内容につきましては、報告事案、報告第５号で、現在進めております、野崎島の旧野首教会周辺の無電柱化事業の進捗状況について、報告を行っております。現在、若干スケジュールが押しておりまして、令和４年度完成予定
が、令和５年度に工事が遅れているということを報告しております。
第６号といたしまして、重要な構成要素の平戸藩押役所、延命寺跡の発掘調査の必要性等を報告しております。続きまして、第７号ですが、重要な構成要素の笛吹集落内の樋口家跡地についてということで、具体的には津田耕平商店さんが使われてた倉庫ですね、角地の倉庫が解体除却されていまして、その角地の建物自体が重要だったということで、跡地整備を検討するようにしておりま
したが、現在、未着手であることを報告しております。
時間を空けずに、旧小西家住宅の利活用と並行して検討を行うことで、審議会の理解を得たと考えております。続きまして、審議事案ですが、笛吹集落内の旧小西家における保存修理事業のスケジュールの再検討ということで、令和５年度事業としまして、旧野首教会の保存修理事業と旧小西家住宅の保存修理事
業が、全く同じスケジュールで重なってしまったため、財源的な課題や工事のスケジュール等の問題から、令和５年度に実施予定であった旧小西家住宅の修復を令和７年度以降に延期したいという旨の提案をしております。
修復工事を待つ２年間の間に、建物が更に傷まないようにということで、必要な措置を講じることを条件に、審議会ではスケジュールの変更が議決されました。議案第３号に関しましても同様に、旧野首教会の保存修理工事について審議いただいとりまして、まずは、保存修理実施設計を現在行っているところなので、その内容について報告し、異論なく議決をいただいております。
また、修復工事も令和５年度、単年度では非常に難しいということで、令和５
年度、令和６年度の２ヶ年の事業とするスケジュール案で、理解をいただいているところです。で、最後にその他として、世界遺産のモニタリングについてということで、世界遺産全体の取り組みとして、野崎集落跡だけではなく、１２資産全体の取り組みとして、資産が広範囲なものについては、保存のレベルを、一番重要な所はＡ、次に重要な所はＢというふうなレベル分けをしようというこ
20

とで、審議会に経緯を報告しております。
報告２６号については、以上になります。
教 育 長

はい。ありがとうございました。
報告２６号につきまして、何かございますでしょうか。ないですかね。

教育委員

はい。

事 務 局

報告事項の追加で１点、２７号をお願いしたいです。

（教育総
務係長）
教 育 長

はい。お願いします。

事 務 局

個人情報が含まれるため非公開

（教育総
務係長）

教 育 長

はい。ありがとうございました。このことにつきまして、何かございますでしょうか。ないですね。

教育委員

はい。

事 務 局

教育長、神崎係長が、３時半からＩＣＴ関係の会議が入っておりまして、途中

（次長）
教 育 長

でよかですか、抜けて。委員さんに了解を得て、よろしいですか。
はい。神崎係長が、他の業務で途中退席するということで、ご了承いただけますでしょうか。

教育委員

はい。

教 育 長

ありがとうございます。

事 務 局

すいません。ありがとうございます。

（次長）「附議案件」（5）報告事項
2） その他
教 育 長

それでは、報告事項のその他ですけれども、１９項目あります。
この中で、何かございましたら、よろしくお願いします。

横山委員

１１番のですね、図書館の活動、ふゆのおはなし会についてっていうのが、あ21

っていますけども、まだ私が在職中にですね、土曜日におはなし会があるけん
かっていうチラシとかが、よく回ってきてたんですけども、それとはまた違う
活動っていうか、事業なんですか。それがずっと長いこと継続されているのか、
それとも、これってこう、また違う活動をされているのか、ちょっと気になったものですから。
事 務 局

確かに以前、あの、以前私が教育委員会に在籍していた時に、毎月第２土曜日（班長）

でしたかね、おはなし会があっていましたけども、多分その時は、確か 1 つしか読み聞かせグループがなくて、定期的にやっていただいていましたけども、
今は確か２つございますので、その時の流れとは、また別の事業だと思います。

教 育 長

補足します。これは、たんぽぽっていうグループの読み聞かせ活動ですけれども、このふゆのおはなし会の前にも、読書推進週間、その時に図書館の古本市を土・日実施しましたけれども、その時にもたんぽぽさんが、ミニおはなし会をしておりますし、その前、夏場でしたけど、ふれあいプラザの西側のスペースを使って、屋外ですけど、青空おはなし会を、これもたんぽぽさんの活動でやられておりますので、定期的に継続した活動はなされてます。
ただ、多分ここ２、３年、コロナ禍もあって、思うように活動できなかった時期っていうのはあると思います。

横山委員

分かりました。

中村委員

うちの妻が入っているんですけども、多分、以前子ども園がやってたのと同じだと私は認識しています。それが、たんぽぽです。なので、同じ団体ですね。
今は、コロナ禍になってからは、こども園は、ちょっと参加できないっていうことで、来られてないっていうので、なかなか開催が難しくなったという話を聞いてまして、もう１つの団体は、子ども園に来て、おはなし会してる団体です。２つあるということですね。

横山委員

そういうことですね。

教 育 長

ありがとうございます。ほかにございますでしょうか。

升水委員

一つ教えてください。この１４番の会計年度任用職員の辞令交付って、誰で
したかね。

事 務 局
（次長）

はい。事務局です。１１月の定例委員会の最後の方にちょっとありました、歴史民俗資料館の会計年度任用職員です。
現在、働いていただいております。教育長から、辞令の方を交付していただいております。

升水委員

はい。分かりました。
22

教 育 長ほか、ございますでしょうか。

事 務 局

教育長、すいません。先ほどの答弁というか、答弁をしてて、事務局として気（次長）づきました。レジュメの資料のその他の①から⑲ですけど、すいません、大変申し訳ございません、⑬が２つあります。小値賀町議会１２月会議とＳＣによる
ハウスマスター相談会。すいません後で、後でというか、１つずつズレますので。申し訳ございません。

教 育 長

はい。そういうことで、すいません。修正をお願いします。
升水委員さんから、折角会計年度任用職員のご質問がありましたんで、ついでですけど、人事関係で、今、学校ＩＣＴの支援員をしてもらっている方が、今
回、町職員に採用が内定しておりますので、私達、まだはっきり、いつ採用っていうのは聞いてはいないんですけど、いずれにしろ本人は採用される意向のようですので、また、学校ＩＣＴ支援の会計年度任用職員をですね、募集しないといけなくなっております。情報共有です。
ほか、ございますでしょうか。よろしいですかね。

教育委員

はい。

教 育 長

ありがとうございます。
（6）その他

教 育 長

それでは、報告事項を終わりまして、その他に入りたいと思います。
小中学校のＩＣＴリプレイスに伴うタブレット等導入についてということで、お願いします。

事 務 局

はい、事務局からです。資料はありません。ここに書いているとおりですね、（次長）

１２月の１６、１７、１８、１９にかけまして、学校のＩＣＴ、タブレット等のリプレイス作業が終わっておりますので、報告させていただきます。

横山委員

すいません、リプレイスとは、何ですか。

事 務 局

いわゆる機種の更新でございまして、平成２９年に入れて５年が経ちますの

（次長）
教 育 長

で、まぁ機種の交換ということで、はい。
ほかにございますでしょうか。ないようでしたら、２番目の１月の行事予定について、お願いします。

事 務 局

はい。行事予定については、お手元に資料を配布させていただいております。

（次長）

資料をご覧ください。年が明けまして、１月３日、小値賀町成人式を１０時から、離島開発総合センターの町民ホールで予定をしております。
23

今回も式典のみの予定でございます。で、現在、対象者２４名中、２１名が出席ということで、なっております。また、来賓としまして、北村代議士と山本啓介参議院議員ですけど、今回初めてということで、来島したいということで、来られる予定になっております。以上です。
教 育 長

はい。ほか、学校関係のも付いておりますので、後でご確認いただければと思います。それでは、３番目の次回の定例教育委員会の日程について、お願いしま
す。

事 務 局
（次長）

事務局としましては、１月の最後の週の３０か３１かで、どうかなと思っておりますが、いかがでしょうか。

教 育 長

皆さん、予定が入っていそうですね。

事 務 局

前の週が、教育長が出張で、前半。なので、前の週となると、２６か７。

（次長）

予算の査定がちょっと分からんとですけど、こっちが先に押さえれば、そこはかわしてくれると思います。

升水委員

私は、いいです。

教 育 長

２６か２７でっていう話が出てますけど。

中村委員

どちらも大丈夫です。

浦 委 員

私は、２６がいいです。

教 育 長

横山委員さんは、大丈夫ですか。

横山委員

２６がいいです。

教 育 長

そしたら２６で。

事 務 局

皆さんよろしいですか。

（次長）
教育委員

はい。

事 務 局

ありがとうございます。

（次長）
教 育 長

１月２６日木曜日ですね。で、時間は、いつもどおり１３時３０分から。
会場もここでいいですね。
24

事 務 局

はい。

（次長）
教 育 長

じゃあ確認します。次回の定例教育委員会は、１月２６日木曜日、時間は１３
時３０分からで、場所はこのホールでございます。よろしくお願いします。

教育委員

はい。

教 育 長

これで、レジュメにある事項は全部終わりましたけれども、事務局お願いし
ます。

事 務 局

はい。事務局から２点あるんですけど、よろしいですか。

（次長）

まず１点目ですけど、北松西高校のＡＬＴの先生の情報が入りましたので、つないでよろしいでしょうか。

教 育 長

はい。お願いします。

事 務 局

１月の１６日に日本の方に来国されるということで、１８日の水曜日、小値（次長）

賀島に来られるという予定で進んでおるそうでございます。
で、２３日の月曜から高校での授業が始まる予定で、３０日の月曜日から小中学校への乗り入れが始まる予定で、現時点で調整をしているということが、高校の方から連絡を受けておりますので、まず１点目は、その情報共有でございます。よろしいですか。

教 育 長

はい。よかったです。ようやく。

浦 委 員

以前いらっしゃった先生ですか。

事 務 局

いえ、別の先生が。２２歳の女性のＡＬＴと聞いております。

（次長）
教 育 長

５月以来、おらんやったけんですね。

浦 委 員

どこ出身。アメリカ。

事 務 局

アメリカだそうです。

（次長）

もう１点、昨年もですね、確かこの時期だったと思いますけど、教育委員さんに、来年度の人事異動とかですね、教育行政に関する要望書について、ご意見がありませんかということで、ご意見を伺いまして、中村委員さんからご意見がありまして、長崎県下で教科書の統一ができないかという要望が上がってたと思います。その件につきまして、一応小値賀町の教育委員会として、県のです
25

ね、市町の教育委員会連絡協議会という組織がありまして、そちらの方に、一応提出をさせていただいております。で、１１月の３０日付けで、その要望書の回答といいますか、県の教育長宛てで、要望書の提出をいたしましたという文書がまいりまして、その中身を見ましたところ、すいません、今回の要望の中にですね、その教科書の統一についてが、採択されておりませんでしたので、それにつきまして、事務局の方に確認するように教育長から指示がありましたので、
昨日、確認をさせていただきましたので、その内容を報告してよろしいですか
ね。
教 育 長

はい。お願いします。

事 務 局

結論から申しますと、教育行政に関する、そういう要望につきましては、小委（次長）

員会の中で、全部、その、各市町村から上がって来た要望については、一覧化してですね、全部の委員さんに、その要望事項につきましては、一つひとつ確認をしていただくそうです。で、その要望の中で、多くの、その、多数意見といいま
すか、そういう中から、ルール上ですね、選んでいくそうなんですけども、ただ、少数意見に対しても、しっかりと委員さんに目を通していただいて、まぁ貴
重なご意見として、県に上げる必要があるという場合もあるそうなんですけど、今回につきましては、その委員会の中で、採択がなされなかったということで、ご理解いただきたいということで、令和５年度については、事前にお渡ししま
した結果の内容になっております。中村委員さんから貴重なご意見をいただいたんですけど、今回は採択されなかったという結果になってしまいました。
ただ、県の義務教育課の方にも、その、現実的にできないのかという突っ込みを、まぁ確認をさせていただいたんですけども、教科書の採択については、各市町の教育委員会、皆様方に審議していただきますけど、最終的には市町の教育委員会が決定するらしいんですけども、小値賀町の場合は県北地区に、一緒に採択協議会に加盟しておりますので、県内で１２地区、そういう組織があるそうです。その中で協議をして、最終的には、地区の合意を得て採択するということなんですが、長崎県としましては、全市町の分を長崎県が、その市町が 1 つの地区としてなれば、可能性はゼロではないけれども、まぁ現実的には、全体が1 つになるというのは、非常に難しいんじゃないかと。
その、まぁ経済的な部分とか、いろんな部分があるそうなんですけど、で、全国的にも例がないんですかと聞いてみたんですけど、現時点では、まぁ全都道
府県、統一されたところは、まぁないということでしたので、ゼロではないんですけども、現実的には少し難しいところがあるという回答でございましたので、一応報告させていただきます。以上でございます。

中村委員

ありがとうございます。

教 育 長

なかなか難しいようですね。なかなかじゃなくて、恐らく、現実的には、言われるように無理なんだろうと、次長の報告を受けて思いました。

26

事 務 局

数年のうちに変わるというのは、ちょっと難しいようです。

（次長）
教 育 長

そのほかにもですね、町の方で、離島部における３年間の異動周期の妥当性について検証していただきたいということ、小中高一貫教育の更なる推進を図るため、教職員の加配をお願いしたいということ、離島部の人事異動について、特段の配慮をお願いしたいという項目を、皆さんにご検討いただいたことが、ご記憶にあるかと思いますけれども、やっぱり、改めて、こう目を通すとですね、最終的にまとまったものを見ると、県下全域で問題になるものっていうのが、共通的なものっていうのが、やっぱり主に出されるのが、まぁ当たり
前と言えば当たり前かなと思うんですけど、そういう中でも、全国一の離島県ということで、やはりその、ストレートにその、うちの、小値賀町の要望が上がっているっていうことはありませんけれども、５ページの一番下のようにですね、Ａ地域を主勤地とする者のＢ地域勤務の延長の上限を最大６年まで認められないか、意見を伺いたいとかですね、このＡ地域というのは、本土部になります。で、Ｂ地域が離島部になるんですけど、離島部の勤務について、６年間、最大６年間認められないかっていうことを考えて欲しいというように、離島の状況を踏まえたうえでの意見というのが出されていますので、まぁよしとせんばかなと思っております。事務局、以上でよかったですかね。

事 務 局

はい。事務局からは、以上でございます。

（次長）
教 育 長

委員さん方から何かございましたら、お願いします。
ないようでしたら、これをもちまして、令和４年１２月定例教育委員会を閉じさせていただきます。皆さんお疲れ様でした。
以上
１５：４３終了※傍聴者なし。
教 育 長
教育委員

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