NEWS LETTER

助産師教育

公益社団法人

全国助産師教育協議会
Japan Society of Midwifery Education

No.89 2018. 1. 3

初春の光新たな年の幕開けにさらなる助産師教育の充実をめざして
公益社団法人全国助産師教育協議会会長
日本赤十字看護大学大学院
井 村

真

澄

新年明けましておめでとうございます。

産ケア能力、院内助産や助産所において自律して妊娠・みなさまにおかれては、初春の光に満ちた新年を迎

出産・育児の各期をカバーできるマタニティケア能力

えのことと思います。同時に、新年の寿ぎの余韻に浸を向上させることが求められています。加えて、国をることもそこそこに、はや日々の教育に邁進する皆さ挙げて女性の社会進出施策が押し進められている現まのお姿も目に浮かびます。

在、生涯にわたる女性の健康を支援するウイメンズケ

新年の幕開けは、助産学生さんたちとの秒読み段階

ア能力、女性・子ども・家族を支える子育て世代地域の数ヶ月の始まりです。来るべき 2 月 15 日の助産師

包括ケアシステムの中で多職種と家族と連携・協働で国家試験、試験問題分析と厚労省への報告、3 月の感きる能力など、差し迫る今日的課題に対応するための無量の卒業式 / 修了式、続く 3 月 26 日「サクラサク」 多様な実践能力が求められています。
吉報に安堵する教員−そしていよいよ「新人助産師」

これらの社会のニーズと期待に応えるためには、助たちは 4 月の陽光まばゆい桜吹雪のなか、社会に一歩

産師教育に携わる教員も、学修する助産学生も、共にを踏み出します。

チャレンジングな教育−学修課題に創意工夫をもって私たち教員が精魂こめて育て、毎年社会に送り出し取り組み、確実な成果を出していくことが必要です。

ている「新人助産師」は、設定された規格すなわち教員には、助産学生が卒後「新人助産師」として成長

ICM 国際規準、日本国内基準卒業時到達レベルに達しできるしっかりした土台を作り、助産学生が実践現場ているでしょうか？現代日本の社会のニーズに適合しへスムーズに移行できる橋渡しをする責務がありまた助産ケア能力を備えているでしょうか？残念ながす。
全国助産師教育協議会は将来ビジョンの実現に向けら、満面の笑みをもって YES! とはいえない現状があて、会員の皆さまと心を合わせ、力を合わせ一丸となっることを、私たちは強く認識しています。
一方で、いま、助産師にはこれまで以上に、幅広くて、社会のニーズと期待に応えられるよう活動を展開

高度な実践能力を身に着けることが必要となっていまいたします。今年も力強くともに進んでまいりましょす。専門職としての基盤をなす倫理的課題対応能力とう。どうぞよろしくお願い申し上げます。

専門的自律能力、高年齢化・ハイリスク化する妊娠・出産・新生児・家族に対応できる高度医療現場での助
扉 …………………………………………………
ニュース …………………………………………
全助協からのお知らせ …………………………
教育・活動報告 …………………………………

トピック ………………………………………… 10
わかばの部屋 …………………………………… 13
理事会報告 ……………………………………… 14

1
2
5
8

―1―

ニュース

助産師教育研修研究センターの現在とこれから
助産師教育研修研究センター
新潟青陵大学

渡

邊

担当理事

典

子

2013 年に全国助産師教育協議会（以後、本会とすている方々に依頼し、助産師教育の根幹及び中核をる）に助産師教育研修研究センター（以後、センター

なす教科目を公開講座として開講している。2016 年とする）が設置され、今年で 5 年目となる。センター

度までのファーストステージ研修の修了生は 37 名

設置の背景には、現代女性の多様なライフサイクル

であった。

に沿ったヘルスサービス提供のために、助産師への厚生労働省認定の特定分野（助産）における保健幅広い役割達成に向けた専門性の高い継続教育、そ師助産師看護師実習指導者講習会は、助産師教育にして、助産師教育を担う教員への助産実践力を基盤携わる実習指導者、または将来、実習指導者となるとした助産観と教育観にうらづけられた助産師教育予定の者および教員が助産師教育に関する理解を深

実践力、広い視野と豊かな人間性、創造力を養う必め、助産学実習における効果的な指導のために必要要性が求められていることにある。加えて、助産師

な知識、技術を習得することを目的としている。東養成所の教員対象とした厚生労働省看護研修研究セ

京、大阪の 2 地区ともに 6 日間、40 時間の教育内容

ンターでの研修が 2010 年に廃止された。これにより、となっている。既に 2017 年度の研修も終了し、こ助産師教育に特化した教育実践力を身につける機会

れまでの修了者は 289 名であった。

がなくなってしまった。本会は、助産師教育に携わ

CLoCMiP レベルⅢ認証申請のための研修会は、る者が、高度な助産実践の教育力を習得・維持し、2015 年から開始されたアドバンス助産師の申請のた

助産師教育の質の向上への生涯学習の場として資す

め、日本助産評価機構助産実践能力推進協議会（日ることを目的にセンターを設置した。本稿では、セ本看護協会、日本助産師会、日本助産評価機能、日ンターが現在、実施している事業の概要とセンター

本助産学会、本会）が立ち上げたものであり、日進のこれからについて述べたい。

月歩の実践場面で必要とする教育内容を定員 100 名センター事業は、①助産師教育に関わる教員を対の公募のもとに東京地区と大阪地区で各 1 日開催し、象とした研修、②助産師教育に関わる臨床指導者を受講生に修了書を発行している。以上のセンター事対象とした研修、③研究機関に属さない助産教員を業は、今後も継続していく予定である。

対象に助産研究能力の向上を目指した支援の 3 つを次にセンターが現在検討していること、およびこ

意図している。現在、実施している事業は、2013 年

れからについて述べる。まず、2015 年に本会は助産からのファーストステージ研修、2015 年からの厚生師教育おける将来ビジョンの 1 つとして、「助産師労働省認定の特定分野（助産）における保健師助産

教育の質保証に貢献できる教育者の能力向上を促進

師看護師実習指導者講習会、および CLoCMiP レベする」を提示した。このビジョンの活動根拠として

ルⅢ認証申請のための研修を行っている。

「助産師教育関係者、すなわち教員と臨床指導者のファーストステージ研修は、助産師教育に携わるための研修を行う」としており、すでに述べたセン

若手の教員や臨床指導者が、助産実践力を基盤に助ター事業の各々は、これに値するものである。それ

産観と教育観に裏付けられた教育力を養い、ひいてに先駆け、2014 年に本会の組織強化委員会から「助は助産師教育全体の質の向上を図ることを目的と

産師教員のキャリアラダーの概要」がデルファイ調

し、8 単位：240 時間の 1 年間研修（実質 33 日）を行っ

査により作成されている。このキャリアラダーは、ている（平成 25 〜 28 年度は 10 単位：330 時間）。

臨床能力、教育能力、研究能力、管理能力を横軸と2013 年、2014 年度は東京を会場、2015 年、2016 年

して、レベルⅠ〜Ⅴの縦軸によってラダー内容が位

度は大阪を会場として実施し、2017 年度は東京を会置づけられている。これらの本会の動きをふまえ、場としている。講師陣は、その道の専門性を追求しセンターでは、助産師教員のラダー形成マトリック

―2―

ニュース

スを作成するとともに、ファーストステージ研修に査」を 2017 年 11 月に行った。まずはこの場をお借

続くセカンド・ステージ研修の実施に向けたカリ

りし、ご協力いただいた皆様へ御礼をお伝えしたい。

キュラムの検討を始めている。また、研修の受講しこの調査結果をもとにセンター事業の見直しや運営

やすさ、利便性という観点から、2018 年度からの方法等を再構築する機会とするとともに、女性及びE-learning システムの導入も実現に向け進めている。

母子の健康支援に欠くことのできない助産師養成の一方、本会の会員校の教員、および個人会員を対象

ために、教育の質向上を目指す全国組織である本会にセンター事業の意義に対して、組織規模や人材、のビジョンに貢献していくことが、センターの役割

効果的な財源活用の視点から、今後の在り方等の見であると考える。今後も本会会員校の教員および個直しを行うための基礎的資料を得ることを目的に、人会員の皆様からのご協力、ご支援を賜れば幸いで「助産師教育担当者に対する研修会開催のニーズ調

ある。

―3―

ニュース

将来構想委員会からの活動報告
将来構想委員会

担当理事

神奈川県立保健福祉大学

村

上

明

美

皆様におかれましては、日頃より質の高い助産師程で行われており、それぞれ修業年限や教育内容、教育に向けてご尽力されていることとご推察いたし

卒業（修了）後に得られる学位などが異なっております。全国助産師教育協議会将来構想委員会の 2017

ます。そのような状況の中で、全国助産師教育協議〜 2018 年度担当理事となりました村上明美（神奈

会は助産師教育のあり方に一つの方向性を示そうと

川県立保健福祉大学）です。よろしくお願いいたししているわけです。言い換えれば、助産師養成課程

ます。2 年間の空白はございますが、以前も理事をを「一本化」しようという試みです。

務めておりました。ただ、将来構想委員会を担当す「一本化」を達成するためには、越えなければなるのは初めてであり、委員会が担う役割や責任の重らない課題が山積しております。まずは会員校の理さをひしひしと感じながら、新たな活動に新鮮な気解を得ることが大切です。その他にも、関係省庁へ持ちで取り組んでおります。

の働きかけ、関連団体等への説明、学生が受けたい

この度の将来構想委員会のメンバーは、委員長のと思う助産師教育の価値の向上、会員校の経営上の高田昌代先生（神戸市看護大学）、委員の江藤宏美

問題への対応、助産師教育を担当する教員の数と質先生（長崎大学）、谷口初美先生（九州大学）、倉本の確保、女性や社会の助産師教育に対するコンセン

孝子先生（愛仁会本部看護部）、秋田浩子先生（ベサスを得ることなど、もっともっと様々な問題や課

ルランド看護助産専門学校）の 5 名となりました。

題が出てくることでしょう。

とても精力的で頼もしい方々ばかりです。

国内にはすでに大学院で助産師教育を行っている

本稿では、将来構想委員会が取り組んでいる活動

学校も存在しており、その教育との相違も明確に示について報告させていただきます。

していく必要があります。また、本協議会の教育検

将来構想委員会は現在、「助産師教育における将討委員会が中心となり数年かけて作成した「大学院来ビジョン 2015」の実現に向けた理事会での検討内における助産師教育のモデル・コア・カリキュラム

容や意向を受け、全国助産師教育協議会が目指す「こ（案）」を、どのように「これからの助産師教育」にれからの助産師教育」を見える化する作業に取り組活かしてしていくかも考えていかなければなりませんでいます。具体的には、育てたい助産師像、助産ん。

師が有するべき能力、能力修得に効果的な教育方法、

現時点では、「いつまでに、何を、どこまで」を必要な学習内容・単位数などを明らかにしていくつお伝えできるほど先は見えておりませんが、将来構もりです。それを基盤として、いずれ「全国助産師想委員会がこれまでにない壮大な取り組みを行って教育協議会版（基本的な）助産師教育カリキュラム」

いることは事実です。一つ一つの段階ごとに会員のを会員校の皆様にご提示することになると思われま

皆様に経過をご報告させていただき、広くご意見をす。

うかがうつもりです。

しかしながら、われわれが今取り組んでいる上記

このような取り組みは、全国助産師教育協議会のの作業は一筋縄でいくものではありません。その理会員が一丸とならなければ実現は見込めません。会由の根幹は、現存する多様な助産師養成課程にあり員の皆様には、どうぞ忌憚のないご意見をお聞かせます。わが国の助産師教育は、現在、専門職大学院、いただくとともに、活動に対してもご理解とご協力

大学院修士課程、大学専攻科、大学別科、大学選択を賜りますようお願い申し上げます。

課程、短大専攻科、専修・専門学校の 7 つの養成課―4―全助協からのお知らせ

第 9 回（通算 54 回）公益社団法人全国助産師教育協議会社員
総会開催のお知らせ
担当理事
高崎健康福祉大学大学院

大

石

時

子

日時：2018 年 6 月 9 日（土）、10 日（日）場所：高崎健康福祉大学
住所：群馬県高崎市中大類町 37-1
高崎市は上越新幹線と長野新幹線をはじめ、関越自動車道と上信越自動車道の分岐点となるな
ど、交通拠点都市であり、新幹線では東京から 1
時間の至近距離にあります。高崎駅から大学まで
はスクールバスをチャーターし皆様を送迎する予定です。助産師をとりまく社会の様相も早いス
ピードで変化していく今日、助産師教育に確かなビジョンを持っていくため、会員校の皆様には、総会にぜひともご参加いただきますよう、ご案内
申し上げます。

第 32 回 日本助産学会学術集会
テーマ

プレコングレス 3 のご案内

子育て世代包括システム時代に求められる助産の力−助産実践能力育成を考える−主催

日時：2018 年 3 月 2 日（金）〔第 32 回日本助産全国助産師教育協議会について考えましょう！奮ってご参加ください。

学会学術集会の前日〕 13：40 〜 15：20
場所：パシフィコ横浜

４階

第４会場

プログラム
1．子育て世代包括支援センターについて
厚生労働省母子保健課

いま日本では、女性の職業における活躍、社会中根 恵美子 先生

進出が超加速されています。同時に、女性活躍と

2．助産実践能力を育成する教育方法の調査より

家族を支える子育て世代包括支援センターやケア

日本赤十字看護大学大学院 齋藤 英子 先生

構想も本格始動しています。いま、地域包括ケア

3．地域包括ケアの現場から渇望する助産師の力システム構築に参画でき、システムを効果的に運和光市 和光産前・産後ケアセンター
伊東 優子 先生

用できる実践能力を備えた人材を育成することは、助産師にとってチャレンジングな教育課題です。皆さんと一緒に、いま、日本で待ったなしの

参加費

現場リクエストに応えうる実践能力の育成 / 獲得

申し込み連絡先 mail アドレス

無料

定員 130 名
zenjomid.1965@car.ocn.ne.jp―5―全助協からのお知らせ

第 43 回

全国助産師教育協議会

全国研修会
関東甲信越地区担当
東都医療大学

平成 29 年度の全国研修会は平成 30 年 2 月 10 日（土）・11 日（日）「技の伝承・つなぐ・キャリアを育む」（仮題）をテーマに開催され、関東・甲信越地区が担当致します。
2015 年、本協議会も関連団体として創設された
CLoCMiP レベルⅢ認証制度が始まり、助産業務に従事しながら、社会の変化や期待に対応できる助産経験、その期待に応えるために必要な研修等を受講、助産に関する知識や技術のブラッシュアップ、を一定水準として求めています。2 年間の認証取得者数
は 11,002 人（就業助産師の 32.4%）で、就業助産師の実践能力への第三者評価への関心の高さが伺えます。
そこで本研修会では、助産師教育を卒業した助産師の実践能力や専門職としてどのようにキャリアを育んでいくのかを問いに、「助産師の技、職業継続の岐路と今・未来」をテーマに講師の先生方をお招きし、助産師教育への示唆を頂けますようご講演をお願いしております。
1 日目は、「職人技術の伝承」に焦点をあて、基調講演 1 として日本伝統建築技術保存会会長の西澤政
男先生にご講演を賜ります。西澤先生は彦根城等の城の修復を手掛ける宮大工です。「助産師の技」については基調講演 2 として日本助産師会会長の山本詩子先生にご講演を頂きます。さらに西澤先生と山本先生、助産師教育に長年携わってきました亀田医療技術専門学校の熊澤美奈好先生の 3 人による「職人技術の伝承 普遍性と変革」をテーマにセッションを予定しております。

―6―

岩

﨑

和

代

2 日目は、「助産師の職業継続性と岐路そして今・未来」をテーマに助産師として働き続ける 4 名のパ
ネリストをお招きし、それぞれが歩む職業人生をお話し頂き、受けた助産師教育と今など、パネリストが歩み続ける助産師という専門職についてセッション頂きます。「キャリアを育む」の最後は、シンク
タンク未来教育ビジョン代表の鈴木敏恵先生を講師にお招きし、教育講演「将来のキャリア形成につなぐ意志ある学びを実現するために」をテーマに教員や臨地指導者の皆様に有意義なご講演を頂きます。
その他の企画と致しまして、ワークショップ「子宮頸がん検診における検査を助産師教育に取り入れるために」、パネルディカッション「助産師教育における硬膜外麻酔分娩を考える」、の 2 つを準備致しました。子宮頸がん検診は、今年の本協議会総会
でもご講演があり、地区研修でも演習など経験されている先生方もおいでと思います。今回は子宮頸がん検診に関わるさらに具体的なお話を頂き、検体採取演習（人数限定）を予定しております。硬膜外麻酔分娩の特別講演として、日本における産科麻酔の第一人者であります埼玉医科大学総合医療センター
産科麻酔科・教授の照井克生先生にご講演を、4 名の先生方によるパネルディスカッションを予定しております。
2 日間盛りだくさんの企画ですが、場所は千葉県の幕張です。国家試験を前に緊張とお疲れの先生方を癒し、活力を養う場も会場周辺にはございます。
皆様のお越しを、心よりお待ちしております。

全助協からのお知らせ●●●●●

第 31 回 ICM トロント大会報告
国際関連活動委員会担当理事
高崎健康福祉大学大学院

大

石

時

子

第 31 回 ICM3 年ごと大会がカナダのトロント市ている。また今までの 418 項目が 320 の基礎能力

で 6 月 18 日から 22 日まで開催された。トロント大（essential）と 98 の追加の能力（additional）または会には 114 か国 4000 人以上の助産師が参加し ICM国に特化した項目（e.g. マラリア）に分けられた。

大会史上、最大の規模となった。日本からの参加者

基礎か追加かについては 80％以上の項目は 2013 年

は 220 人でカナダ、アメリカについで 5 番目に多い版と同じだが、中には今までの基礎能力とされてい参加国であった。ポスターの展示は日本からの発表

た項目で追加項目の方に移動された項目や、今までが最多であった。

追加項目であったが基礎能力の方に入った項目など

今 回 の 大 会 は、Midwives―Making a differenceもあるようだ。原案が発表になったワークショップin the world（助産師―世界で変化を起こす）をメ

では、賛否両論の様々な意見が出された。項目内容

インテーマにリーダーシップ、パートナーシップ、は変えられないそうだが、今後表現や構成の見直し

プロフェッショナリズムを通して、また女性と少女を行い、秋ごろに ICM の評議会で決定する予定での権利を支持して変化を起こす、の 4 つの視点からある。
助産教育の Global standards についても、米国や全体会が行われていた。
今大会の特徴は、アフリカ諸国などで、助産師がラテンアメリカで、世界基準と国内の基準のギャッ

UNFPA（世界人口基金）等の他団体とパートナー

プの分析を行ったことが報告された。今後も意見のシップを組み妊産婦死亡率の低下に成功してきた成聴取を行い、改訂に向けて 2017 年年末までに ICM

果に強調点があったことではないかと考える。それの理事会に報告をする予定であるとのことだった。

に比して、妊産婦死亡率は低いが、医療介入が非常

これらの課題に取り組む主体となっていく教育常に増えている国々の問題には、あまり焦点があたっ

設委員会が開催され、新しい役員体制が確認された。

ていなかったようにも感じられた。実際、英国の助全国助産師教育協議会も日本のブースで展示

産師のリーダーであるレズリーペイジ氏が、出産に日本からは、ICM 加盟団体である日本助産師会、対する過度な医療介入に関しもっと論議をするべき

日本助産学会、日本看護協会の 3 団体と日本助産評だと、発言していた。

価機構、そして全国助産師教育協議会も加わって 5
コ ン ピ タ ン シ ー（Essential

団体がひとつのブースを共有し、ぞれぞれの視点か

competencies） とら、日本の助産をアピールした。全国助産師教育協

Global Standards は 2017 年末に改訂予定
competencies（基礎議会は、全助教の理念のほかに、助産師教育制度を的 助 産 業 務 に 必 須 な 能 力 ） の 改 訂 や Global

解説し、歴史的な変遷を示したポスターを作成してstandards の実行に関する ICM のワークショップが展示した。ブースには様々な国から助産師が訪れ、開催された。

日本の折り紙等の文化に関心を示していた。

教育については、Essential

現在の Essential

competencies（基礎的助産業務
ICM の新体制がスタートに必に須な能力）は、2010 年版が 2013 年に多少修正されたものであり、2017 年に改訂が予定されてい3 年間 ICM の会長を務めた英国のフランシス・デ

た。その改訂を目指して、2016 年に 3 回のデルファ

イスターク氏は任期を終了し、オランダ助産師会かイ調査が世界中で行われた。105 カ国、126 加盟団

らのフランカ・カディ氏が新会長に選出され新しい体が参加したと報告された。結果的には、今までと理事体制が敷かれた。
次大会はインドネシアのバリで、次次大会は、ア

同じ項目内容であるが、構成が変更になった。今まラブ首長国連邦のアブダビ市で開催される。

で全体で 7 章あったものが、4 章に再構成され、4章目に周産期と reproductive health/rights が入っ―7―

教育・活動報告

第 42 回全国助産師教育協議会全国研修会報告
九州・沖縄地区担当
前宮崎大学大学院助産学研究科

平成 29 年 3 月 3 日（金）から 5 日（日）に「つなぎ・拓く、教育力アップを目指して」をテーマとし、
宮崎大学、宮崎観光ホテルにおいて開催されました。
参 加 者 は、 会 員 81 名、 非 会 員 18 名、 学 生 13 名、計 112 名でした。また、宮﨑大学における学生交流会への参加者は、学生 25 名、教員 7 名、計 32 名でした。
プログラム 〔3 月 3 日〕 学生交流集会
演題「学生からみた離島実習」北原愛子鹿児島大学大学院院生、他
奄美大島と徳之島の出産子育てに関するニーズと実習状況について伺い、その後質疑応答・意見交換が活発に行なわれました。其々の教育、特に実習状況を共有し合うことができました。
〔3 月 4 日〕井村真澄会長による開会挨拶、池ノ上
克宮崎大学学長から歓迎挨拶後開始しました。
＊演題「子宮を守るために - 助産師と子宮頸がん -」大石時子全助協理事＊演題「助産師として知っておきたい薬剤の知識」
柳田俊彦宮崎大学大学院看護学研究科教授＊演題「専門職の裁量とキャリア開発」
武村雪絵東京大学大学院医学系研究科健康科学・看護学専攻看護管理学／看護体系・機能学分野准教授＊演題「低出生体重児の地域・施設連携」
原田純子今給黎総合病院 NICU 副師長〔3 月 5 日〕
ワークショップ「学ぶ力・教育力を育てる教育方法」
・「助産学概論おけるアイデンティティの育成」川﨑圭子佐賀県立総合看護学院助産科教務主任

兵頭¥10,000¥12,000¥3,000
協賛金
宮崎県補助金
収入合計

81 名
18 名
13 名

専門職が力を発揮できる職場作るためには、柔軟な実行力・思考力、「しなやかさ」を持ち、組織ル
ティーンを学習しそれを超える行動をとり、そこから離脱し、新しいルールを創出することが重要であり、そのための育成プログラムを推進する必要があ
ることが理解できました。また、障害を持ちつつ、看護師として元パラリンピック競泳日本代表として、そして母、妻として「あきらめない心」で人生を歩む姿に共感、勇気を、教育への示唆を得ることができました。
一方、子宮頸がん検診や、臨床薬理学、震災を見据えた地域・他職種連携の必要性、教員の日々の研鑽の場として全助協の意義を再確認する機会となりました。
参加者間で教育方法や教育情報の交換、ピアサポートに向けての現状や課題解決を探り、学生の学
ぶ力を引き出し、教師や臨床指導者の教える力を強化することに繋がれば幸いです。
皆さまと座長の労を取っていただいた先生方、6名の実行委員、5 名の教員と 15 名の学生協力員に支えられ、無事成功裡に終えることができた。なお、
宮崎県の補助金を活用致しましたことを申し添えます。

¥810,000 事前受付 73 名 当日受付 8 名¥216,000 事前受付 16 名 当日受付 2 名¥39,000¥30,000 展示 1 社¥600,000¥1,695,000

計 81 名計 18 名

支出の部
人件費
会場費
その他

謝金、交通費
謝礼
雑費
支出合計¥249,670 講師 7 名¥63,490 講師助手交通費、アルバイト代¥1,348,380 宮崎観光ホテル使用料、映像機器使用料等¥33,460 切手代、講師等茶菓子等¥1,695,000―8―子・「助産管理論におけるアクティブラーニング」新地裕子九州医療センター附属福岡看護助産学校助産
科教育主事＊演題「あきらめないこころ」伊藤真波北京・ロン
ドンパラリンピック競泳日本代表（日本初片腕義手の看護師 授乳中の母）

収支決算報告書
収入の部
会員
非会員
助産師学生

慶

教育・活動報告

平成 29 年度 第 8 回（通算 53 回）
公益社団法人 全国助産師教育協議会定時社員総会報告
平成 27−28 年度

全国助産師教育協議会副会長

国際医療福祉大学大学院

平成 29 年 6 月 10 日（土）・11 日（日）、第 8 回（通算 53 回）定時社員総会が、東邦大学で行われましたので、概要を報告いたします。
総会には、正会員 152 校、総正会員数 304 名のう
ち 283 名の出席（本人 212 名、書面出席 71 名）がありました。
井村真澄会長の開会挨拶では、1 年間の活動報告と今後の課題、方向性が述べられました。続いて、ご来賓の厚生労働省医政局看護課長 島田陽子様、
文部科学省高等教育局医学教育課看護教育専門官
斉藤しのぶ様、厚生労働省雇用均等・児童家庭局母子保健指導専門官 中根恵美子様よりご挨拶があり、看護系大学における助産師教育や母子保健政策の動向についての話題を提供していただきました（それぞれの資料はホームページに掲載しておりま
すので、ご参照下さい）。
総会議長には、葉久真理氏、梅野貴恵氏が、議事録署名人には、阿南美奈子氏、原田加奈美氏が推薦され、承認されました。議長より定款第 30 条に基づき正会員の過半数に達しており、総会が成立していることが報告され、議案の審議に入りました。
まず各委員会の担当理事より平成 28 年度委員会
活動が報告されました。助産師養成課程教員のキャリア調査の要望については、佐藤香代副会長（総務担当）より今後検討するとの回答がありました。続
いて、連合大学院や実習調整機構についての質問には、モデル地区での実施等、今後の方向性として考えていきたいとの回答がありました。さらに子宮頸がん検査に取り組む理由については、井村会長が説明しました。
続いて、井村会長より「厚生労働省看護職員確保
対策特別事業」が報告され、池内佳子地区長総括より、平成 28 年度地区活動の報告がありました。また、
兵頭慶子委員長より、宮崎市で行われた全国研修会の報告がなされ、以上の事業報告は過半数をもって承認されました。さらに、福島裕子会計担当理事より平成 28 年度収支決算が、熊澤美奈好監事より監査報告があり、平成 28 年度収支決算及び監査報告は、過半数をもって承認されました。
次に佐藤副会長が、平成 29 年度事業計画の説明・報告を行い、福島会計担当理事から平成 29 年度収
支予算の説明・報告がありました。
会員から出された 1 年教育課程のコアカリキュラ
ムについては、佐藤副会長がこれまでの経緯を説明し、まずは 2 年課程のコアカリキュラムの完遂を目指すこと、教育課程新設への支援についての質問には、希望校からの問い合わせには個別に全助協の知

―9―

佐

藤

香

代

見を提供している旨を説明しました。また余剰金の次年度の使用については福島会計担当理事より説明がありました。
続いて選挙管理委員長の岡山久代氏より、平成29−30 年度の役員候補者（下欄）について説明があり、過半数をもって承認されました。なお、会員から、理事の教育課程別構成についての意見がありました。
理事：井村 真澄、大石 時子、久保田君枝、永橋美幸、福島 裕子、正岡 経子、村上 明美、
若井 和子、渡邊 典子、渡邊 浩子
監事：猿田 了子、武田江里子（50 音順）
以上をもって総会を閉会しました。
その後は、井村会長から、子宮頸がん検査に関して、今回の経過と全助協の方針が述べられ、日本赤十字社医療センター第一産婦人科副部長の山田学氏
より、教育講演「子宮頸がんの発生機序・検査の方法・結果のフォローアップ」が、大石時子理事からは「子宮を守る―助産師業務と子宮頸がんの関係性」が述べられ、その後、意見交換が行われました。
2 日目は新しく選出された井村会長が抱負を述べ、新役員の紹介を行い、続けて旧役員の退任挨拶がありました。日本助産学会からは助産ガイドライン
2016 の説明が行われ、CLoCMiP レベルⅢ認証制度の評価と今後の更新要件等については、井村会長が報告しました。
地区別打ち合わせでは、地区長選出や地区研修会の活動等が検討され、その後、教育課程別検討会が行われました。その後の全体報告会では、上記の内容が報告されました。また関東甲信越地区の岩崎和代氏から、第 43 回全国研修会を平成 30 年 2 月 10日（土）・11 日（日）に、開催する予定であることが報告されました。
最後に我部山キヨ子副会長が閉会の挨拶を述べ、2 日間を無事に終了することができました。盛り沢
山の内容で濃い 2 日間でしたが、会員の皆さまのご協力に、深く感謝申し上げます。
総会後の地区長打ち合わせでは、地区長の位置づけ、責務、地区長会の開催、地区研修会で行う課題、会計について説明し、意見交換を行いました。地区
長総括は東京地区の島田真理恵氏に決定いたしました。
6 月より新たな理事会メンバーで本協議会の公益事業に取り組むことになります。会員の皆さまには、
引き続きご支援・ご協力を賜りますよう、お願い申し上げます。

トピック

LGBT の基礎知識，そして，学校と医療との連携
岡山大学大学院保健学研究科 教授
岡山大学ジェンダークリニック 医師
GID（性同一性障害）学会

理事長

中

塚

幹

也

向が異性愛の人々（ヘテロセクシャル）、性自認が「性」の構成要素性を決定するための視点は多様である。身体の性

身体の性と一致している人々（シスジェンダー）もは、①性染色体（男性型は XY、女性型は XX）、②内・含めたすべてのグラディエーションを表す概念であ

外性器の解剖（陰茎や陰核などの外陰部の形状や子る。しかし、性に関する視点は、性的指向と性自認

宮や卵巣などの内性器の形状）、③性ステロイドホ

2 つのみではないため、その他の性の視点からの悩

ルモン（男性ホルモン、女性ホルモン）のレベルなみを持つ人々にとっては、「しっくりこない」と感どから決定される。

じることになる。また、SOGI も、性的マイノリティ、

他にも、性同一性（性の自己認識、略して「性自認」。
物心ついた頃から表れる「自分は男（または女）」LGBT と同じ文脈で使用される場合も見られる。
あなたの性別は？

という認識、「心の性」とも呼ばれる）、性役割（男

性に関する視点はいくつもあるが、男性型と女性性として、女性として果たしている役割）、性的指型の 2 者選択ではなく、視点ごとにグラディエーショ

向（恋愛や性交の対象となる性別、「好きになる性」

ンがある（図 1）。また、その立ち位置は 1 点ではなとも呼ばれる）などの視点もある。これらは、幼少く幅を持っている、「私の身体の性は女性で、心の時からのエピソードなどを本人や家族から十分に聞性も女性、好きになるのは男性。服装や髪型はボー

き取ることから判断される。

イッシュな感じ」「私は、身体の性は男性で、心の性的マイノリティと LGBT という言葉

性は女性、好きになる性は、どちらかと言うと男性。

「マイノリティ」とは「マジョリティ（大多数の服装は中性的な物を着ることが多い」というように、人々）」に対して、そうでない人々であり、本来は「多図の中に書き込んでみようとすると、1 人として同

いか、少ないか」により決まるものではある。しかし、じ人はいないことがわかる。

「マイノリティ」という響きに「劣った」というニュ

性同一性障害の診断

アンスを感じる人々も多い。
「性的マイノリティ」

トランスジェンダーのうちの一部であり、医療をという言葉は好ましくないと考える当事者もおり、希望した人々に対して用いる診断名として「性同一レズビアン（L）、ゲイ（G）、バイセクシュアル（B）、

性障害（Gender Identity Disorder: GID）」がある。

トランスジェンダー（T）と、それぞれのアイデンティ

性同一性障害とは、「身体の性」と「心の性」とがティを明確にしたいという人々もいる。このため、一致しない状態であり、自身の性器や身体の特徴にそれぞれの頭文字を取った LGBT という言葉が使用されることも多くなっている。
I（ イ ン タ ー セ ッ ク ス、 性 分 化 疾 患 ） を 加 え た
LGBTI、また、Questioning（不確定）、Queer（個性的）の Q を加えたり、さらに、A（アセクシャル、
無性愛）を加えたりする場合もあるが、性の視点はいくつもあり、その中での位置づけも多様であることから、LGBTIQA といくつの頭文字を並べていっても「自分は、そのどれにも当てはまらない」と感じる人々は存在することになる。また、性的マイノ
リティや LGBT という言葉に連帯感を持つ当事者もいるが、そのように位置づけられることが嫌な当事

図 1．多様な性の視点とそのグラディエーション

者（グループ）もいる。

あなた自身の位置に⇔を書き込んでみましょう。一人として、同じ人はいないことがわかります。ただし、この図は他の人に無理に書くことを勧めたり、みんなで見せ合ったりするためのものではありません。

SOGI という言葉
性的指向（Sexual Orientation）と性自認（Gender
Identity）の頭文字を合わせた言葉であり、性的指― 10 ―

●●●●●
トピック

嫌悪感を持ち、二次性徴が始まると苦痛を感じるなとの調査結果があるが、自己判断でホルモン療法をど、「性別への違和感」を持つ。心の性は男性、身行っていたり、違和感を持ちながらも受診できな

体の性は女性である female to male（FTM、トラ

かったりする多くの当事者が存在している。

ンスマン）と、心の性は女性、身体の性は男性であ子どもの頃の LGBT 当事者
LGBT 当事者は、子どもの頃から悩みを持つこと

る male to female（MTF、トランスウーマン）とが多いが、周囲に告白することは困難である。家族に分類される（表 1）。
性同一性障害の診断を行う上で、どのような性役にも話すことができないことも多い。性同一性障害

割で暮らしているか、性指向が男性に向いているか、の子どもは、二次性徴の進む自身の身体を見ること

女性に向いているかは問わない。この点では、身体や、呼称、制服、トイレ、更衣、入浴など、日常のの性と心の性とは一致していて、性指向が身体の性あらゆる場面で辛さを感じること、ホルモン療法やと同じ性別に向かう同性愛とは異なる。

手術療法を必要とすることなど、支援の内容は、同LGBT 当事者の推計

性愛・両性愛の子どもとは異なる。しかし、自殺念慮、
自傷・自殺、不登校、いじめ等が高率であることは、

インターネット調査ではあるが、2015 年、電通ダLGBT の子どもすべてに共通する。

イバーシティ・ラボは、LGBT 当事者の推計数として、日本人の 7.6％としている。また、2016 年には、岡山大学ジェンダークリニックを受診した性同一

博報堂 DY グループの LGBT 総合研究所も日本労働性障害当事者が経験していたことをみてみると、自組合総連合会（連合）の総合男女平等局も約 8.0％

殺念慮（58.6%）、自傷・自殺未遂（28.4%）、不登校であったことを公表している。日本国内のジェン（29.4%）は高率であり、MTF 当事者の方が FTM

ダークリニックを持つ主要な医療施設を受診してい当事者よりもやや高率である（表 2）。また、うつやる性同一性障害当事者の調査から、全国で約 3 万人

不安症などの精神科合併症の発生率は高く（16.5%）、

表 1．性同一性障害の鑑別
身体の性その他の性の視点

遺伝子・染色体 性器の形態 性ホルモン
性同一性障害

MTF

男性

男性

男性

性指向

性役割

女性

問わない（男）

問わない

FTM

女性

女性

女性

男性

問わない（女）

問わない

MTX

男性

男性

男性

不定・変動

問わない

問わない

FTX

女性

女性

女性

不定・変動

問わない

問わない

ゲイ

男性

男性

男性

男性

男性

問わない

レズビアン

女性

女性

女性

女性

女性

問わない

同性愛
両性愛
無性愛

男性

男性

男性

男性

男性〜女性

問わない

女性

女性

女性

女性

男性〜女性

問わない

男性

男性

男性

男性

ほとんどない

問わない

女性

女性

女性

ほとんどない

問わない

問わない

問わない

問わない

女性
性分化疾患

性自認

（DSDs）

特定されない（疾患・個人により異なる）（疾患・個人により異なる）

性同一性障害の診断には性指向を問わないが、典型例では（ ）内の性の方へ向かうため、外見的には同性愛（ホモセクシャル）のように映る場合もある。しかし、性自認（心の性）からみると異性愛（ヘテロセクシャル）である。性自認は揺れることもあり、
特に、子どもの場合は慎重な観察が必要である。また、X ジェンダー（MTX、FTX）と呼ばれ、成人になっても性自認が揺れたり特定できなかったりする場合も見られる。性指向に関しては、同性愛以外に、両性愛（バイセクシャル）や無性愛（アセクシャル、
エイセクシャル）という状態もある。半陰陽やインターセックスという用語は適切ではないとの意見もあり、性分化疾患（DSDs:
disorders of sex development、あるいは、differences of sex development）が用いられるようになっている。同じ性分化疾患（例えば副腎過形成）であっても症例により性自認は女性であったり、男性であったりする。また、上記以外の多様な形をとり得ることにも留意する必要がある。

表 2．性同一性障害当事者の経験
全体

MTF

FTM

自殺念慮

58.6%（676/1,154）

63.2%（268/424）

55.9%（408/730）

自傷・自殺未遂

28.4%（327/1,153）

31.4%（133/423）

26.6%（194/730）

不登校29.4%（341/1,158）

30.8%（131/425）

28.6%（210/733）

精神科合併症

16.5%（189/1,148）

25.1%（106/422）

11.4%（83/726）― 11 ―

トピック
●●●●●

いじめを受けやすいことなどもあり、MTF 当事者

きないことも多い。このことを考えると、「性別違では 4 人に 1 人と非常に高率である。

和感を持つ子どもに対しては、二次性徴が始まる小ホルモン療法を始めたかった年齢

学校高学年までに性同一性障害について、誰かが説明することが望ましい」という結論になりそうであ

性同一性障害当事者がホルモン療法を開始した

る。

かった年齢は、FTM 当事者では平均 15.6 歳、MTF
当事者では平均 12.5 歳であった（表 3）。FTM 当事2015 年、文部科学省は「性同一性障害の児童生徒

者では、男性ホルモン療法を始めれば、月経も止ま

へきめ細かな対応を」と通知し、性的マイノリティ

り、身体も男性化していくことが多いが、MTF 当の児童生徒への対応として、「教員研修」「チームで事者の低い声、ひげ、がっちりした体形に関しては、の支援」「医療機関等との連携」の重要性を指摘した。

女性ホルモン製剤を投与しても変化が少なく、一旦、学校の中においても、アライ（Ally）と呼ばれる

男性化してしまうと、女性的な体形を得ることは困LGBT にフレンドリーな支援者の増加も期待されて難になる。この違いが性同一性障害について知りた

おり、性の多様性についての適切な教育をすべてのかった時期の違いに反映されていると考えられる。

子どもへ提供することが求められている。
学校において、LGBT は人権問題として扱われる

学校と医療との連携
LGB（レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル）のことが多いが、性教育や健康教育の中で扱うことの子どもと異なり、T（トランスジェンダー）の子ど

メリットは大きい。性教育のために学校に出向くこ

もは、医療とつながることでメリットは大きい。日との多い助産師が、LGBT に関する知識を持てば、本精神神経学会のガイドライン上でも、二次性徴抑子ども、そして、教員や保護者に語りかけることが制療法が認められており、二次性徴を抑制しておい可能になる。

て、慎重に診断を確定した後に、望む性の特徴に近

GID（性同一性障害）学会では、認定医を目指す

づける性ホルモン製剤の使用に移行することで、最医師向けの研修会を定期的に開催しており、その他

終的な外見を望む性の特徴に近づけることができの医療スタッフにも開放している。医学的な知識のる。また、自殺や不登校を予防することにもつながみではなく、教育や法律などの社会的課題についてり、学校生活を継続し、学歴の確保にもつながる。

も学習する機会となっており、ぜひ受講していただ
きたい。

そして、ホルモン療法や手術療法、さらには、戸籍上の性別変更が行われると生活の質（QOL）が非
常に向上する。しかし、思春期に二次性徴を抑制す

参考文献

るためには、学校と医療との連携は必要不可欠であ

1. 中塚幹也：封じ込められた子ども、その心を聴くる。

性同一性障害の生徒に向き合う、pp.1-260、ふくろ

LGBT、性同一性障害を誰がいつ教える？

う出版、岡山市、2017。
2. GID 学会ホームページ URL: http://www.gid-soc.

二次性徴抑制療法という医療的受け皿が準備され

org/

たにもかかわらず、子どもは性同一性障害という状態があることを知らず、自身の悩みの原因を理解で

表 3．性同一性障害についての説明，治療をしてほしいと考える年齢（中学生以前に性別違和感の始まった当事者への調査から）
FTM 当事者（116 人）

MTF 当事者（47 人）

回答時の年齢28.4 ± 6.6

32.5 ± 10.2

「性同一性障害」を知った年齢

22.0 ± 6.6

27.0 ± 9.8

二次性徴を自覚した年齢
乳房腫大 or 変声12.1 ± 1.7

13.5 ± 1.7

初経 or ひげ12.8 ± 1.6

15.3 ± 2.7「性同一性障害」についての説明

12.2 ± 4.2

10.7 ± 6.1

ホルモン療法15.6 ± 4.0

12.5 ± 4.0

乳房切除手術 or 豊胸術

16.7 ± 4.5

16.1 ± 3.9

性別適合手術18.2 ± 6.0

14.0 ± 7.6

それぞれを希望する年齢（平均値±標準偏差）― 12 ―

わかばの部屋

助産師教育を振り返って気付いたこと
鳥取大学医学部保健学科

母性・小児家族看護学講座

助教

大

島

麻

美

助産師教育をしていく中で、必ず私が伝えるよう

助産師教育に携わるようになり、今年で 5 年目とになったことがあります。それは、「五感をしっかなりました。
私が助産師教育に携わるようになったきっかけ

り使って対象者を理解できる助産師になってほしは、大学時代の恩師の勧めでした。当時、私は助産い」ということです。学生が分娩介助を始めた最初師として病院に勤務しており、ちょうど分娩の直接の頃は、様々な医療機器もあり、対象者に触れなく介助の指導を行うようになった時期でした。それまても分かった気になっている場面をよく見かけまで助産師の先輩方が助産学生に教える姿を見てきます。しかし、触れないとわからないこともたくさんしたが、実際に自分が教える立場になると、「どこあります。対象者をよく “ みる ” ことは、助産に限まで教えてあげればよいのか」、「助産師として何をらずどのような場面でも重要です。対象者に関心を大切にしてほしいのか」、「どのようにしたら学生に持ってみることで、対象者にも “ 自分のことを看てわかりやすく伝わるのか」、「学生の進度に合わせたくれている ” という気持ちが伝わります。対象者が指導とは」等、試行錯誤の毎日でした。そのような考える良いお産をするために、しっかりと対象者を時に恩師の勧めがあったこと、また産科病棟縮小がみて、理解し、そっとお手伝いをするのが助産師で決まっていたこともあり、助産師としての今後の自はないかと思います。
約 4 年半の助産師教育を振り返ってみると、少な分の姿を考え、自身が学んだ母校で「助産師の卵・い臨床経験の中からも助産師として伝えたいこと、助産師の仲間を育てる」という道を選びました。
最初の 2 年間は看護教育、助産教育を学びながら、

教員として伝えたいことが少しずつ出来上がってい母性家族看護学実習、助産学実習の実習指導に必死たことに気付きました。卒業した教え子が就職後に、に励んでいた記憶があります。最初は臨地実習指導「実習のときは大変だったけど、たくさんのことを者の立場との違いに戸惑いながら、“ 教員として ”

教えてもらえてよかったです。今とても役に立って教えるとは？ということを常に考えていました。人います。
」というメッセージをくれたことがありまに教えるためには、まず自身の知識・技術が十分にす。1 人の助産師として、教員としての教えが少し備わっていなければなりませんが、学生に質問されでも伝わっていたことに非常に嬉しく思ったのと同ても答えられないことも多々あり、その度に学生と時に、改めて教員としての役割が少しは果たせたとともに学ぶという姿勢を続けてきました。

いう実感がわきました。

実習での教員の役割が少しずつ理解できてきた 3

在学中のみならず、卒業後も学生一人ひとりが少年目頃からは、学生一人ひとりに合わせた指導としずつ成長していく姿を見る事がとても嬉しくもあは？ということを考えるようになりました。助産学

り、助産師教育の楽しさを実感しています。

実習は、1 施設に 1 〜 2 人という少人数で実習を行助産師としての経験も十分ではありませんが、学うのですが、一人ひとりの学び方、助産技術の習得

生とともに自分自身も成長していくことが出来るよ

進度は異なります。学生の中には、なかなか習得でうに、今後も助産師教育に励んでいきたいと思いまきていない焦りや劣等感を感じる者もいます。そのす。

ような時に私は、対象者に行う看護と同じように学生に寄り添い、学生の出来ていることを認め、出来ていないことは出来るように一緒に目標を考え、少しずつでも一歩一歩前に進めるように心がるようになりました。

― 13 ―

理事会報告●●●●●公益社団法人
平成 29 年度

全国助産師教育協議会

第 1 回理事会議事次第

6）平成 29 年度自由民主党対策議員連盟総会について

日時：平成 29 年 5 月 20 日（土） 11：00 〜 16：00
場所：東京都助産師会館 5 階（会議室）
出席理事：井村真澄、我部山キヨ子、佐藤香代、
大石時子、久保田君枝、鈴木康江、
高橋順子、福島裕子、渡邊典子
出席監事：熊澤美奈好
欠席理事：兵頭慶子
欠席監事：島田啓子
出席幹事：潮田千寿子、山﨑圭子
書
記：潮田千寿子（敬称略）
理事総数：10 名
出席理事：9 名
監事総数： 2 名
出席監事：1 名
議事次第
Ⅰ．会長挨拶
Ⅱ．審議事項
1）第 7 回理事会議事録承認
2）各地区の pap smear の研修にむけて
3）将来構想委員会より
4）広報委員会より
次号発刊時期、記事内容、広告料について
5）会計担当理事より①パートタイム労働者就業規則②平成 29 年度収支予算書・各委員会予算案
6）研修センター運営委員会① HP 上での研修申込み手続きと入出金管理② e-learning システム導入の見積③センター運営委員増加について
7）正会員入会・退会承認①新規入会校 6 校、退会校 1 校（現在 152 校）②個人会員入会の承認について
8）総会議事次第について
9）平成 29 年度全国研修会日程について
10）内閣府立ち入り検査の日程について
Ⅲ．報告事項
1）国際関連活動委員会について
2）社会貢献委員会：地域連携班より①「健やか親子 21」活動について②第 31 回日本助産学会、学生交流会、ポスター
発表について③リーフレット活用状況調査について
3）会計担当理事より会計報告①平成 28 年度決算報告書について
4）研修センター運営委員会について①平成 27 年度・28 年度「助産師教育研修研究センター報告書」の配布について②ファーストステージ研修と CLoCMiP 対応
表について③事務局業務について
5）日本助産実践能力推進協議会について

Ⅳ．その他
1）大 阪 府 助 産 師 会 創 立 90 周 年 記 念 事 業 式 典
祝電及び生花2）助産師国家試験のプール問題について
平成 29 年度

第 2 回理事会議事次第

日時：平成 29 年 6 月 9 日（金） 11：00 〜 16：00
場所：東邦大学看護学部 第 1 会議室
出席理事：井村真澄、我部山キヨ子、佐藤香代
大石時子、久保田君枝、鈴木康江
高橋順子、福島裕子、兵頭慶子、
渡邊典子
出席監事：熊澤美奈好
欠席監事：島田啓子
出席幹事：潮田千寿子、山﨑圭子
書
記：潮田千寿子（敬称略）
理事総数：10 名
出席理事：10 名
監事総数： 2 名
出席監事： 1 名
議事次第
Ⅰ．会長挨拶
Ⅱ．審議事項
1）平成 29 年度第 1 回理事会議事録承認について
2）研修センターの研修登録の WEB での提案の見積書について3）e-learning システム導入およびメンテナンス等の見積書について
4）さくらノートに「助産師になる」の掲載について
5）個人会員入会の承認について
6）正会員入会申し込書の見直しについて
7）総会運営について
8）会計担当理事より総会資料について
9）将来構想委員会から報告書について
10）総会前日の理事会に係る旅費・宿泊費等について
Ⅲ．報告事項
Ⅳ．その他
1）日本助産師会創立 90 周年記念式典出席について
2）日本助産師会・大阪府助産師会へのお礼状について
平成 29 年度

第 3 回理事会議事次第

日時：平成 29 年 6 月 10 日（土） 17：10 〜 16：00
場所：東邦大学看護学部 第 1 会議室
出席理事：井村真澄、大石時子、久保田君枝、
永橋美幸、福島裕子、正岡経子、
村上明美、若井和子、渡邊典子
欠席理事：渡辺浩子― 14 ―

理事会報告出席監事：猿田了子、武田江里子
出席幹事：山﨑圭子、森聖美
書
記：潮田千寿子（臨時）理事総数：10 名 出席理事：9 名
監事総数： 2 名 出席監事：2 名

（敬称略）

議事次第
Ⅰ．自己紹介Ⅱ . 審議事項
1）新理事体制①会長（代表理事）、副会長および各委員会
担当理事選出
②幹事選出
2）日本助産評価機構の理事及び委員選出について①新理事の選出について②資格審査等の実務関連の委員選出について
3）将来構想委員会への幹事配置およびメンバー
召集について4）平成 30 年度総会の日程・場所について
平成 29 年度

2）研修センター事業進捗状況について
3）教育検討委員会：教育推進班より大学院におけるモデル・コア・カリキュラムのデルファイ調査について
4）災害関連の今後の予定について
5）組織強化委員会の今後の活動予定について
6）広報委員会より① HP 運営会社の変更経緯と運用状況について②ニュースレター No.89 の記事・担当者について
7）近畿地区研修会の報告①近畿ブロック助産師学生交流会②近畿地区研修会③子宮頸がん検診の講習会について
8）平成 29 年度理事会・地区長会日程について
9）日本助産評価機構理事・委員の選出について
10）「保健師国家試験、助産師国家試験、看護師国
家試験について」
11）平成 28 年度厚労省看護職員特別事業研究報告書
Ⅳ．その他
1）日本看護協会 新執行部披露パーティー出席
報告について2）「ひまわり褒章 2017」表彰式に学生参加のご案内

第 4 回理事会議事次第

日時：平成 29 年 8 月 12 日（金） 11：00 〜 16：00
場所：東京都助産師会館 5 階 会議室
出席理事：井村真澄、大石時子、久保田君枝、
永橋美幸、福島裕子、正岡経子、
村上明美、若井和子、渡邊典子、渡邊浩子
出席監事：猿田了子、武田江里子
出席幹事：森聖美、山﨑圭子
書
記：森聖美
（敬称略）
理事総数：10 名
出席理事：10 名
監事総数： 2 名
出席監事： 2 名
議事次第
Ⅰ．会長挨拶

平成 29 年度

第 5 回理事会議事次第

日時：平成 29 年 9 月 18 日（月祝）11：00 〜 16：00
場所：東京都助産師会館 5 階 会議室
出席理事：井村真澄、大石時子、久保田君枝、
永橋美幸、福島裕子、村上明美、
若井和子、渡邊典子、渡邊浩子
欠席理事：正岡経子
出席監事：猿田了子、武田江里子
出席幹事：森聖美、山﨑圭子
書
記：森聖美
（敬称略）
理事総数：10 名
出席理事：9 名
監事総数： 2 名
出席監事：2 名
議事次第
Ⅰ . 会長挨拶

Ⅱ．審議事項
1）理事会議事録承認
2）教育検討委員会：教育評価班より予算の返納について
3）資格・専門能力委員会活動費の修正について
4）会計担当理事より①委員会活動に伴う補正予算案について②謝金に関する覚書について③契約要項変更書（案）について
5）事務処理規定（案）について
6）将来構想についての理事会の取り組みについて
7）平成 30 年度 第 9 回社員総会日程・場所について
8）第 32 回日本助産学会学術集会の開催について
9）ニュースレター No.89 発刊（案）10）個人会員入会の承認について
11）正会員入会申込書の見直しについて
12）【テキスト版】オーサーシップについて

Ⅱ . 審議事項
1）第 4 回理事会議事録案の承認について
2）平成 29 年度 追加予算書
3）各地区 pap smear 研修への取組みについて
4）Sweden と Norway の助産師教育視察について
5）災害支援について
6）組織強化委員会より①未加入校及び新設校に関する情報把握の方法②個人会員増加のための取組み及び予算について
7）将来構想委員会
8）ニュースレター No.89 進捗状況について
9）資格・専門能力委員会より①資格・専門能力委員会委員増員について②保健師国家試験プール問題公募事業概要の紹介
10）個人会員入会の承認について

Ⅲ．報告事項
1）立ち入り検査報告について― 15 ―

Ⅲ . 報告事項
1）国際関連活動委員会より地区研修会における子宮頸がん検査の研修に関する報告書について
2）教育検討委員会：教育推進班より①モデル・コア・カリキュラム説明会開催②中部地区研修会の報告
3）教育検討委員会：教育評価班より①助産師教育課程卒業時の到達度目標に対する到達度自己評価について②デルファイ調査について
4）社会貢献委員会より①第 32 回日本助産学会全国助産師学生交流会・講演会等進捗状況②「オレンジリボン運動」経過報告
5）組織強化委員会より
未加入校、新設校、個人会員増加のための取り組みについて
6）将来構想委員会より
7）平成 28 年度厚労省看護職員特別事業研究報告
書について
8）平成 30 年度予算編成に向けた要望書について

Ⅲ．報告事項
1）平成 29 年度 委員会修正案
2）九州北部豪雨の被災状況等調査結果
3）将来構想委員会
4）ニュースレター進捗状況と発行部数について
5）特定分野（助産）における保健師助産師看護師実習指導者講習会について
6）資格・専門能力委員会より①第 101 回助産師国家試験問題検討の依頼送付文②助産師国家試験プール問題公募に関する事
業・活動計画7）シンポジウム・プレコングレスのご案内

Ⅳ . その他
1）日本助産実践能力推進協議会
2）日本看護協会出版会からの「転載許諾のお願い」
について

今年度から、全国助産師教育協議会の新たな広報委員会メンバーが決まりました。どの施設も、教育・実習担当のさなかのため、自施設で担う役割と全助協の広報委員会の仕事を並行することにかなりの時間を費やしました。しかし、原稿が集まるにつれて、私たちが行う助産師教育が多くの方たちの尽力の賜物だと実感するようになりました。執筆頂いた先生
方には、時間の制限があるなか、快く執筆をお引き受け頂き感謝しております。昨今、助産師教育年限について、議論が交わされていますが、私たちはこれからも、臨床と連携し、学生の「わかる」を導く
教育を実践していきたいと思います。また、助産師を目指した学生が、対象者さん、指導者さんから本
当に良い刺激を頂き、自分なりの助産観を深めることができています。これからも、臨床と共同して助産師教育の充実をはかろうと考えております。今後
とも助産師教育協議会をよろしくお願いいたします。
小嶋理恵子（愛媛県立医療技術大学）
井田 歩美（関西福祉大学）
古川 洋子（滋賀県立大学）
鈴木 康江（鳥取大学）
若井 和子（福山平成大学）

平成 29 年度

Ⅳ．その他
1）第 14 回ヘルシー・ソサエテイ賞 候補者について
2）第 4 回「イノベーター・オブ・ザ・イヤー」受
賞式について編

第 6 回理事会議事次第

日時：平成 29 年 10 月 29 日（日）11：00 〜 16：00
場所：東京都助産師会館 5 階 会議室
出席理事：井村真澄、大石時子、久保田君枝、
永橋美幸、福島裕子、正岡経子、
村上明美、若井和子、渡邊典子、渡邊浩子
出席監事：猿田了子、武田江里子
出席幹事：山﨑圭子
欠席幹事：森 聖美
書記：山﨑圭子（敬称略）
理事総数：10 名
出席理事：10 名
監事総数： 2 名
出席監事：2 名
議事次第
Ⅰ . 会長挨拶
Ⅱ . 審議事項
1）第 5 回理事会議事録案の承認について
2）「大学院における助産師教育のモデル・コア・
カリキュラム（案）説明会について
3）pap smear 地区研修会報告フォーマット
4）災害支援について
5）日本助産実践能力推進協議会：機関誌「アドバンス助産師」第 2 号への「教員」更新要件
内容について6）日本助産学会プレコングレス：次世代育成地
域包括システム時代に求められる助産実践能
力 運営担当について
7）第 43 回全国研修会プログラムについて― 16 ―

集●助産師教育ニュースレター

後記

第 89 号2018 年 1 月 3 日

発行人

公益社団法人

全国助産師教育協議会事務局

Japan Society of Midwifery Education（J.S.M.E）

会長

井村

真澄

〒 112-0013
東京都文京区音羽 1-19-18 東京都助産師会館 2 階
電話・FAX ０３−３９４４−２９１１（火・金 事務局在室）
http://www.zenjomid.org/
E-mail zenjomid.1965@car.ocn.ne.jp