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子どもとインターネットのつきあいかた

子どもとインターネットのつきあいかた
近年、携帯電話（以下ケータイ）やスマートフォン（以下スマホ）が普及し、子どもにとってもインターネットが身近な存在になっています。
しかし、その一方で犯罪やトラブルなどの危険性もあります。インターネットの利用について家族で考えてみませんか。

本市の小中学生の利用状況
平成29年度熊本県公立学校
心のアンケート〜楽しい学校生活をおくるために〜
インターネット接続ができる電子機器の保有率（家庭で自由に使える場合も含む）
で「持っていない」と回答したのは、小学３年生〜６年生16％、中学生８％であり、ほとんどの小中学生がインターネットを利用できる環境であることが分かる。電子機器の内訳としては、小学３年生〜６年生はゲーム機器、中学生はゲーム機器やスマホ、タブレット端末が多い。
また、よく利用する機能やサービスでは、小学３年生〜６年生はゲームが最も多いが、中学生はゲームのほかにLINEなどのSNSを利用し、インターネットに接続していることが分かる。

Yatsushiro 2018.92

33人

立ち︑便利な反面︑家庭以外の場所でもケー

近年︑全国的に子どもが巻

Ｈ2933人ンターネットは︑今やどの世代の人にれるため︑保護者の目が届きにくいのが現状

Ｈ2831人タイやスマホでのインターネット利用が行わです︒そのため︑子どもがインターネット上Ｈ2745人も必要不可欠なものとなっています︒

いつでもどこでも必要な情報を得ることができ込まれるネット犯罪・ネッ

ネット利用に起因する被害少
年数は 人で︑学職別では高校生が 人で最も多く︑高校生と中学生を合わせると︑全体の ％を占めます︒
このような背景には︑インターネットの危険性の認識不足 が あ り ま す︒
﹁自 分 は 犯 罪

Ｈ2634人にあわないだろう﹂﹁うちの子どもに限って﹂

Ｈ25

イ
き︑さまざまな人たちと交流できるとても便でトラブルに遭遇したり︑問題行動があった

インターネットの危険性をしっかりと理解しよう

利な道具です︒学校でも情報通信技術を活用トトラブルが多く︑県内でもいます︒平成 年のインター

たくさんの人が被害にあって子どもが加害者になるケースもある

りした場合でも保護者が把握できていない場された。

また︑最近は自分の裸の写真をネット上に投稿する事例が増加しています︒顔が写っていなければ大丈夫と思っているかもしれませんが︑自分の裸の写真をネット上に投稿することは犯罪です︒

県警では︑子どもはもちろん︑保護者のインターネットを正しく使うための知識を育てるために街頭キャンペーンや講演などを行っています︒さらに︑犯罪被害から子どもを守るためにサイバーパトロールも行っています︒もし︑被害にあってしまったときは︑まずは保護者に相談し︑速やかに警察に相談してください︒

才田 理和 さん合も少なくありません︒

がグループから外

熊本県警察本部
生活安全部少年課◎八代警察署☎33-0110◎ヤングテレホンやつしろ☎30-1700（月〜金曜日 午前9時〜午後5時）◎熊本県警察本部肥後っ子テレホン☎0120-024976☎096（384）4976（平日 午前8時30分〜午後5時15分）◎消費生活センター☎33-4162

するICT教育が進められ︑今後生活してい終的には自分だけなどと安心してはいけません︒インターネッ

困った時はすぐに相談してください。

く上でうまく情報を活用する能力が求められ込まれており、最インターネット利用に起因する被害少年数の年別推移（熊本県）

その他にも、個人情報流出やなりすまし、架空請求などのトラブル、ネット依存などの悪影響もあります。ています︒

自分の悪口が書き

19 33

インターネットに接続できる電子機器は︑れた。しばらく経ってスマホをみると、

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相手が本当のことを言っているとは限りません。事件や犯罪に巻き込まれる可能性も考え、安易に会わないようにしましょう。

ケータイやスマホのほか︑パソコン︑タブレと問いかけるつもりが、「？」を付け忘

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ット端末︑携帯音楽プレーヤー︑ゲーム機なで「○○ちゃん、おもしろくない？」

ト上には悪意を持っている人もおり︑知らなになった。

どがあります︒進学や進級を機にケータイやクラスの友達同士のグループトークい間に犯罪に巻き込まれる可能性があります︒

理矢理車に乗せられそう

スマホを持つ子どもも多く︑学年が上がるにく違う男の人が現れ、無連れて所有する割合も高くなっています︒平

当日、待ち合わせ場所

成 年度に行われた内閣府の調査では︑小中に はSNSの 写 真 と は 全

学生の半数以上がケータイやスマホを所有しSNSを通じ知り合った女子高生とていることが分かりました︒特に︑近年︑スライブに行く約束をした。

マホの急速な普及により︑今後も所有率が高②性犯罪被害くなることが予想されます︒①無料通話アプリなどでのいじめ子どもが被害者となるだけでなく︑加害者となる事例もあります︒SNSなどで悪口や無視︑仲間はずれなどを行うケースから暴行におよぶケースなど徐々にエスカレートすることがあります︒また︑悪ふざけや冗談のつもりでの行為が犯罪であったり︑お金ほしさに犯罪に手を染めてしまったりするケースもあります︒

文字だけのやり取りは意味を取り違えて誤解を受けることがあります。送る前に内容を確認したり、大切なことは電話か直接会って話しましょう。

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ネットによるトラブル事例

インターネットは正しく使えばとても役にYatsushiro 2018.9

3

子どもとインターネットのつきあいかた特集子どもを守るために家庭でできること③ 相談できる環境づくり

分からないことや悩みを共有することも大事です︒と︑かえって状況が悪化する可能性がありま重要です︒子どもが一人で解決しようとする子育てのコツを身近な話題からで楽しく学ぶいます︒また︑参加体験型の学習スタイルで県教育委員会では︑保護者や教職員に向けケータイやスマホを使用する場合は︑イン﹁くまもと﹃親の学び﹄プログラム﹂にもて子どもたちのケータイやスマホの利用につターネット上の有害情報へのアクセスを制限す︒そうならないように︑日頃から何でも相ケータイやスマホ︑インターネットについてどんなに対策をしても︑トラブルは発生す

子どもがケータイやスマホを安心して利用するフィルタリングを利用しましょう︒ケー

談できる環境を作っておくことが大切です︒

る可能性があります︒もし︑トラブルが発生するために家庭のルールを作りましょう︒保タイは携帯電話回線による接続︑スマホは携いて説明する﹁情報安全出前講座﹂を行って護者の一方的な押しつけではなく︑どうして帯電話回線による接続に加え︑無線LAN回した場合は子どもだけで解決させないことがルールが必要なのかを話し合い︑一緒にルー② フィルタリングの利用ルを決めることが大事です︒最初のうちは利線による接続︑アプリによる接続に対応する「約束しよう！夜10時から朝６時は使わない」

第３条 （守ろう！私たちの人権）「設定しよう！フィルタリングは当たり前」

第４条 （守ろう！私たちのプライバシー）「尊重しよう！画面の向こうの相手のこと」「判断しよう！知らせていいこと悪いこと」「ください︒

学ぶメニューがありますので︑ぜひ活用して用方法を見守りながら︑子どもがインターネ

第２条 （守ろう！私たちの安全・安心）

ルタリングのレベル設定や利用したいサイト

影した写真をSNSなどにアップしたことで情報が入っている場合があるため︑自宅で撮えば︑写真にはいつどこで撮影したかなどの事ではなくどこにでも起こりうる話です︒例

インターネットトラブルは︑都会での出来世代です︒安全・安心に利用するためにインまれたときからインターネットが身近にあるることはできません︒最近の子どもたちは生現代社会ではインターネットの利用を避け子どもたちと一緒に答えを創造してほしい

それぞれのフィルタリングが必要です︒の個別設定などができます︒これらを有効に自宅を知られてしまう可能性があります︒そターネットに関する正しい知識や危険性を学安心安全に利用できます。

ための知識を一緒に身につけられるようにし第１条 （守ろう！私たちの健全なくらし）

インターネットと上手につきあおう

活用し︑ネット犯罪などのトラブルから子どのようなことを防ぐためにも上記の①〜③にぶことで︑子どもたちを加害者・被害者にす《フィルタリングありの場合》ましょう︒※それぞれの使い方に合わせたルールを作ってください。

また︑定期的に利用状況に問題がないか話もを守りましょう︒

ついて︑ぜひ家庭で取り組んでほしいです︒

スマホのフィルタリングの設定●各携帯電話事業者が推奨しているフィルタ

有害情報にアクセスできる場合があります。

について家族で話し合いましょう︒

今一度︑しっかりとインターネットの利用ることから守ることができます︒

その中でも特に大事なことは︑日頃から家庭でのコミュニケーションを取ることです︒

リング専用のアプリをインストールする●iＯＳ端末の機能制限を設定する※各機種によって設定方法が異なりますので︑ コミュニケーションが取れていると︑いざイ《フィルタリングなしの場合》

ンターネットの利用についてルールを話し合う際に子どもと一緒に考えることができま髙田 恵美 さん

それぞれの取扱説明書で確認ください︒

す︒また︑子どもの方がインターネットについて詳しいからといって子ども任せにせず︑八代教育事務所
情報安全ファシリテータ」
第５条 （私たちの１か条）

し合い︑確認することも大切です︒

児童生徒のためのくまもと 携帯電話・スマートフォンの利用５か条

また︑子どもの年齢や使い方によってフィットを利用する際のマナーや安全に利用する① ルールづくり

子どもとインターネットのつきあいかた特集

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Yatsushiro 2018.9