児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和 3 年 2 月 28 日
チェック項目はいいいえ1 で適切である〇

2 職員の配置数は適切である〇

活動内容によってはマンツーマンで対応出来るような体制を取っています。

〇

部屋の使い方などイラストや文字にて視覚的に分かりやすいよ
うに工夫しています。個別対応が必要な児に対しては個別対応を行っています。

〇

感染対策についても感染対策委
員会などと連携し対応しています。

〇

職員間でミーティングを行い、情報共有を行っています。

6

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている〇

保護者向けアンケートを踏まえ、業務改善に努めています。

7

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している〇

評価結果をホームページで公開しています。

3

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境

4 になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目5 標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

業
務
改
善

工夫している点
活動場面や利用者の状態に応じて、部屋やホールなど使い分けて対応しています。長期休暇などは放課後等デイサービスの利用者もいるため安全面にも配慮しています。

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

環境・体制
整備

事業所名

第三者による外部評価を行い、評価結果を8 業務改善につなげている

9

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している〇

社会福祉協議会や県の発達支援センターなどの研修に参加しています。また、個人でも発達支援に関する研修に参加しています。

〇

アセスメントシートを定期的に作成したり職員間で情報共有を行いお子様の現状を把握するように努めています。また、モニタリングなどの場面で保護者様の意
見などを踏まえ児童発達支援計画書を作成するように心がけています。

〇

アセスメントシートを使用しています。

児童発達支援計画を作成している

子どもの適応行動の状況を把握するため11 に、標準化されたアセスメントツールを使用
している

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

今後、外部評価受診に向けて検討していきます。

〇

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、ネクストステップ

アセスメントシートの内容については、適宜見直しを行い有効活用出来るように取り組んでいきたいと思っています。

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和 3 年 2 月 28 日
チェック項目児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支12 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

適
切な支
援の提
供

児童発達支援計画に沿った支援が行われ
13 ている

活動プログラムの立案をチームで行ってい14 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して

15 いる

事業所名
はい

〇

児童発達支援計画書を立案した
際には職員間で共有するように関わっています。また、申し送り事項などがあれば記録に残す事で共有しています。

〇

活動プログラムについては、係りの職員が大まかな予定を立て職員からの意見を募り内容を決めています。

〇

季節の行事なども取り入れ固定化しないように意識しています。

〇

モニタリングなどでニーズを捉え、必要な支援を行えるように努めています。

〇

支援前に活動内容や子どもへの支援体制、連絡帳の記載係りなど役割り分担を確認しています。

〇

必要に応じて適宜朝礼の場で話し合いを行っている。申し送りなどがあれば記録に残し共有出来るようにしています。

〇

実施した支援内容を記録に残し引き続き、支援内容についての反応などを踏まえ、て整備しています。連絡帳や送次回の支援にどのように生かしていくのかを意識し迎時などの情報も記録するようながら取り組んでいきたいと思っています。に心がけています。

〇

申し送りや職員間でのカンファレンスを通して利用者様の現状を把握するように心がけています。
また、6か月に1回以上の頻度でモニタリングを行い計画の見直しを行っています。

〇

会議の内容によって、参加者を決めています。

〇

適宜、行政機関や発達支援センター、相談支援員や保育園、医療機関などと情報共有を行っています。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、ついて確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを18 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

適
切な支
援の提供

日々の支援に関して記録をとることを徹底19 し、支援の検証・改善につなげている定期的にモニタリングを行い、児童発達支援

20 計画の見直しの必要性を判断している

障害児相談支援事業所のサービス担当者

21 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

22 や関係機関と連携した支援を行っている

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

児童発達支援計画を作成する際には、多数の意見を踏まえるように心がけています。

を作成している17 その日行われる支援の内容や役割分担に工夫している点〇

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活16 動を適宜組み合わせて児童発達支援計画

いいえ

ネクストステップ

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和 3 年 2 月 28 日
チェック項目事業所名
はい（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）

23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育

いいえ

工夫している点〇

該当者がいないため、判断できません。

〇

該当者がいないため、判断できません。

等の関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）
24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、25 支援内容等の情報共有と相互理解を図って保育園の利用開始時に相談員や保育園と情報共有を行っています。

〇

いる

移行支援として、小学校や特別支援学校
関係
機関や保護者との連携26 （小学部）との間で、支援内容等の情報共有〇と相互理解を図っている

他の児童発達支援センターや児童発達支援該当者がいないため、判断できません。必要時に対応出来るような体制を整えています。

〇

サービス担当者会議の場面などで具体的な支援内容について共有し助言を受けています。

〇

事業所内の保育園と中庭での外遊びなどを通して一緒にふれあう機会を設けています。

〇

能美市子ども連絡会や事業所連絡会に定期的に参加しています。

〇

連絡帳や送迎時、モニタリングなどの機会を通して情報共有を行うように努めています。

〇

姿勢や遊びに関すること、生活場面などにおいて出来るようなこと（自助具の提案）など必要に応じてお伝えするように意識しています。

32 明を行っている〇

利用開始前に説明を行っています。また、施設内にも掲示してあります。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援
33 計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている〇

児童発達支援計画書の内容を説明し、保護者様から同意を得ています。

27 事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

28 や、障がいのない子どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子

29 ども・子育て会議等へ積極的に参加している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合30 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている保護者の対応力の向上を図る観点から、保31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

運営規程、利用者負担等について丁寧な説

ネクストステップ

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和 3 年 2 月 28 日
チェック項目事業所名
はいいいえ定期的に、保護者からの子育ての悩み等に

34 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

父母の会の活動を支援したり、保護者会等
保護者
への説
明責任等

〇

支援している

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子ども36 や保護者に周知し、相談や申入れがあった早急に対応出来るように事業所内で連絡体制を整えています。
必要に応じて、ミーティングを行い共有しています。

〇

毎月「おたより」を発行し、活動内容や予定を伝えています。

〇

関連機関と連携する際には、家族に了解を得るようにしています。

〇

必要に応じて絵カードやジェスチャーなどを使い意思疎通を図るように努めています。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している

保護者への説
明責任等

障がいのある子どもや保護者との意思の疎39 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

40 域に開かれた事業運営を図っている

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保41 護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救42 出その他必要な訓練を行っている

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等

43 のこどもの状況を確認している
非常時等の対応

食物アレルギーのある子どもについて、医44 師の指示書に基づく対応がされている

新型コロナ感染対策のため積極的に企画開催出来ていません。
今年度能美市子育てネットワー来年度はネクストステップ父母の会の開催を目指しクと共催で行っていたゆるにこサたいと思っています。
ロンが12月ごろから再開されましたが、おたよりの案内のみとなっています。

〇

場合に迅速かつ適切に対応している

37 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

連絡帳や送迎時、モニタリングなどの場面で適宜対応するように心がけています。

〇

35 を開催する等により、保護者同士の連携を工夫している点

ネクストステップ〇

今年度は新型コロナ感染対策のためイベントの開催が難しかったです。

〇

契約時に説明を行っています。
児童発達支援については、職員 近年地震などの自然災害などが多くなっているたがマンツーマンで対応している め、お子様も一緒に避難訓練に参加し緊急時に備事が多いため職員のみで実施し えてきたいと思っています。ています。

〇

年に2回避難訓練を行っています。

〇

利用開始時やインフルエンザ予防接種など必要時に確認をしています。

〇

食物アレルギーなどがある場合には、書類の提出をお願いしています。

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和 3 年 2 月 28 日
チェック項目事業所名はいいいえ工夫している点

応
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共45 有している

虐待を防止するため、職員の研修機会を確46 保する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保47 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している〇

ヒヤリハット・事故報告書を作成し、事業所内で共有し対応策を立てています。

〇

虐待防止の研修を行っています。

〇

ネクストステップ

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標該当者がいないため、判断でき必要時に対応出来るように手順を確認しています。
ません。