ご友人紹介
キャンペーン
実施中！

年少～
小学4年生
対象

東京インターナショナルスクール
夙川キンダーガーテン・アフタースクール

サマースクールのご案内
2024年7月22日（月）～8月30日（金）【特徴1】 経験豊富な英語ネイティブ教師と、探究型カリキュラムを「英語で」学びます。
【特徴2】 1週間ごとにテーマを設定。
1週間通して参加できる「Weekパック」もございます。
【特徴3】 英語のレベルは問いません。
どなたでもご参加いただけます。
【特徴4】 ランチはスクールでご用意いたします。
栄養バランスに配慮したメニューをご提供します。
【特徴5】 授業前後のお預かりサービスもございます。（オプション）※1日単位でもご参加いただけますが、探究学習をより深めるため、
1週間単位でのご参加をお勧めします。

■参加対象・開講期間・時間
対象

開講期間

年少～年長

7月22日（月）～8月30日（金）の平日

小学1～4年生

7月22日（月）～8月30日（金）の平日

サマースクール時間

お預かりサービス(オプション)

10:00～15：00（5時間）

8：00～10:00
15:00～19:00■定員：各クラス 14～18名 （年少～年長クラス：14名 / 小学1～4年生：18名）※クラスは、お申込み状況に応じて編成いたします。ご希望に添えない場合もございますが、あらかじめご了承ください。
■持ち物 ※持ち物にはご記名をお願いいたします※
水筒（水またはお茶）、筆記用具、温度調整できる汚れてもよい服装（脱ぎ着できるようにしてください）
上履き、お箸・スプーン・フォークなど（ランチ用）、着替え（未就学児は必須、小学生は必要な場合）*クラフト制作等で色材を使用することがありますので汚れてもいい服装でお越しください。
■サマースクール（5時間）の参加料金/単日申込み （全て税込）
夙川校在校生「Weekパック」でお申込みいただくと、参加料金（左記）が5％OFF!

（キンダーガーテン、
アフタースクールコース、LTEコース）

一般生

5,720円/日

8,800円/日※参加料金とは別に教材費（施設維持費・ランチ代込み）990円/日がかかります。

【Weekパック（週5日の場合）参加料金】
在校生：27,170円/週（5,434円/日）
一般生：41,800円/週（8,360円/日）※開講日数は週によって異なります。
割引は、Weekパックでお申込みいただいた週の全日程に適用されます。

■お預かりサービス料金（オプション）： 550円/30分（税込）※お預かり時間が15分を経過した時点で、30分の延長料金を加算させていただきます。
※お預かりサービスには定員がございます。

■お申込み方法
先着順に受け付けます。「参加申込案内」の内容をご確認の上、夙川校のホームページからお申込みください。

■お申し込み後のキャンセル
受付完了後のキャンセルは、所定のキャンセル料が発生します。詳細は「参加申込案内」をご覧ください。

■開講場所
東京インターナショナルスクール 夙川キンダーガーテン・アフタースクール※駐車場はございませんので、お車でお越しの方は近隣のコインパーキングをご利用ください【お問い合わせ】 東京インターナショナルスクール 夙川キンダーガーテン・アフタースクール
TEL： 0798-70-7882 （月～金 8:00～19:00 / 土 9:00～17:00 祝祭日・年末年始を除く）
E-mail： shukugawa@tokyois-as.com【ホームページ】 https://tokyois-kg-as.com/schoollist/shukugawa/season/【運営会社】 東京インターナショナルスクールグループ

右のQRコードからご覧いただけます。

お申込み前に必ずお読みください

東京インターナショナルスクール 夙川キンダーガーテン・アフタースクール
サマースクール参加申込案内■お申込み方法 ： ホームページのお申込みフォームからお申込みください。
＜Weekパックお申込み受付期間：～6月7日（金）午前9時まで＞
・上記日時以降は、Weekパックをお申込みいただくことができません。Weekパックはキャンセル待ちの受付もございません。
・紹介割引制度を併用される場合、Weekパックの割引（5％OFF）は適用されません。

＜単日のお申込み受付期間：6月7日（金）午前11時以降＞
・Weekパック受付期間終了後、単日でのお申込みを受け付けます。先着順です。定員に達した日程はお申込み後キャンセル待ちとなります。
・参加日の1開校日前（土・日・祝、休校日を除く月～金）午前9時までにお申込みください。<例:8月19日（月）のお申し込みは8月16日（金）午前9時まで〉※お申し込みは全て、当校より「お申し込み完了のお知らせ」メールがお手元に届きましたら受付完了となります。
-お申し込み後に自動返信メールがお手元に届きますが、その時点ではまだ受付は完了しておりません。ご注意下さい。
-満席の場合は、1週間以内に別途担当者よりご連絡させていただきます。

■ご入金お手続き＜当校の在校生＞：口座振替とさせていただきます。
・口座振替の手続きがお済みでない方は一般生と同じ方法でのお支払いをお願いします。
※お預かりサービスのご利用料金につきましては、サマースクール終了後の請求とさせていただきます。
＜一般生＞：コンビニ支払いまたはペイジー支払いによる前払いとなります。
・お申込み日より1週間以内にメールで請求書とお支払い方法詳細をお送りしますので記載された期日までにお支払いをお願いいたします。
※期日までにご連絡、ご入金がない場合は、スクールより確認のご連絡をいたします。キャンセルを希望される場合はお早めにご連絡ください。
※お預かりのご利用料金につきましては、サマースクール終了後の請求とさせていただきます。
※お支払いの際、振込手数料は保護者様のご負担となります。

■お申し込みのキャンセル・変更に関して（1）サマースクールのキャンセル・変更についてーお申し込み後のキャンセル・参加日数の変更
お申し込みいただいた日程を1日単位でキャンセルが可能です。
ただし、参加料及び教材費（ランチ代込み）に対し以下のキャンセル料が発生します。
・受付完了後～参加日の1開校日前（土・日・祝、休校日を除く）午前9時まで：20％
・上記以降：100％
ー欠席時の振替
事前にご連絡をいただいた場合に限り、今回のサマースクール日程内での授業の振替受講が可能です。
*Weekパックをお申し込みの場合、振替の受付は単日のお申し込み受付開始以降となります。
欠席する1開校日前（土・日・祝、休校日を除く）午前9時までにご連絡ください。
ただし、対象のクラスに空席がある場合に限ります。レベルや年齢が異なるクラスへは振替できかねますのでご了承ください。
（2）お預かりサービスのキャンセル・変更についてーお申し込み後のお預かり時間・キャンセル
ご参加日の1開校日前（土・日・祝、休校日を除く）午前9時までにご連絡ください。
それ以降のお申し出もしくはご連絡なく短縮・キャンセルされた場合は、預かり料金の100％のキャンセル料をいただきます。
ーお預かりサービスの追加お申し込み・時間延長
ご利用日の1開校日前（土・日・祝、休校日を除く）午前9時までにご連絡ください。
それ以降のお申し込みはご希望に添えない場合がございます。

キャンセル・変更
お申込みフォーム

（3）キャンセル・変更・追加のお申込み方法
ご連絡方法:フォームにて[ https://forms.gle/BcypnrdmY8ADDdS96 ]ご連絡ください。
尚、確実な受付のため、お電話・口頭でのキャンセル・変更・追加は受け付けておりません。あらかじめご了承ください。
また参加料金及び教材費の返金時にかかる振込手数料は保護者様のご負担となります。

■参加資格の停止について
他の生徒の安全を脅かす行為や、クラスの進行を著しく妨げる行為をした場合等、授業の途中でも退場いただく場合があります。
その場合、当日の授業料のご返金はいたしかねます。

■アレルギーに関して
食物アレルギーをお持ちの方は、お申し込み時に必ずその旨ご記入ください。アレルギー対応のお食事をご用意させていただきます。対応外のアレル
ギー、また重度のアレルギー等をお持ちの場合は、お弁当のご持参をお願いさせていただく場合がございます。ご了承ください。
万が一、当校指定の食事をお召し上がりになった結果、アレルギー症状を発症した場合でも、当校は一切の責任を負いかねます。あらかじめご了承ください。また、レッスンでは、食品や植物などを教材として使用することがあります。アレルギー等をお持ちの場合は、お申込みの際にご相談ください。

■災害時の対応方針
悪天候（大雪・台風・豪雨）等の場合は、当校の判断により、授業内容の変更や、臨時休校になることがあります。
その場合、当日ホームページでお知らせいたします。 （URL ：https://tokyois-kg-as.com/schoollist/shukugawa/）
休校のお知らせがなかった場合は、原則授業を行います。
夙川校ホームページ
個別の事情による欠席・遅刻等に対する返金等は行いませんのでご了承ください。

年少～年長対象

Week 1: Myths & Legends （神話と伝説）
7/22

Monday7/23

Tuesday

7/24

Wednesday

7/25

ThursdayLoch Ness Monster Bigfoot

GiantsDragons（巨人）
巨人はどれくらい大きいのかな。お話を聞いて確かめてみよう！豆の木の工作にもチャレンジします。

（ドラゴン）（ネス湖の怪物）
魔法の世界の「ドラゴン」。ドラ みんなは「ネッシー」を知ってゴンはどんな姿そしているん いるかな？ネッシーについてだろう？自分だけのドラゴンを 学んで粘土で作ってみよう！
作ろう！

7/26

FridayUnicorns and（ビッグフット）
Phoenixes
毛深くて大きい、人間に似た（ユニコーンとフェニックス）「ビッグフット」。どんな顔をしているんだろう？マスクを作ってみよう。
ユニコーンとフェニックスはどんな姿をしている？どこに住んでいる？みんなでユニコーンの角を作ってみよう。

Week 2: Animation （アニメーション）
7/29

Monday7/30

Tuesday

7/31

Wednesday

Sequencing

8/1

ThursdayThaumatropes &8/2

FridayPuppets

My Character（パペット人形）
古典的なアニメ番組に登場するパペット人形。オリジナルのパペットを作り、人形劇をしてみよう！

（キャラクター）（ストーリーの順序）（ビデオ制作）
Other Animation
みんなが知っている有名な物語には「はじまり」から「おわ（ソーマトロープ）
キャラクターは、それぞれ分 り」まで、順番があることを学
別々の絵が一体になって見えかりやすい特徴を持っていま びます。チョウチョの一生を題
る、不思議な「ソーマトロープ」
す。これからは、どんなユニー 材に、物語を考えてみよう。
アニメーションにまつわる様々を作ろう。
クなキャラクターが出てくるだな仕組みや技術を学んだ今ろう？
週。他のクラスの友だちと、学んだことを教えあいながら、みんなでビデオを作って上映しよう！

Video Making

Week 3: Science & Technology （科学技術）
8/5

MondaySink or Float

8/6

MixingTuesday

8/7

Wednesday

8/8

Chemical Reactions Robots

Thursday

8/9

FridayMagnification（沈むものと浮くもの）（混ぜてみよう）（化学反応）（ロボット）（拡大表示）
水に浮かぶものはどんなも
今日は、ちがう色やちがうもの ちがう物質が合わさると、時に すっかり身近なものとなったの？沈むものは？それはなぜ 同士がどんな風に混ざるのか びっくりするような反応が起き 「ロボット」。どんなロボットがだろう？自分たちで実験しな 調べます。
ることを、実験を通して探究し いる？どうやって動くだろう？
がら探究します。
ます。
身の回りには、まだまだたくさんの驚きや発見が隠れています。みんなでアイディアを出しあって、さらに科学技術の世界を探究しよう！

※探究の内容はその日の状況によって、変わる場合があります。
※クラフト写真はイメージです。実際に制作するクラフトと異なる場合があります。

年少～年長対象

Week 4: Town Design （町のデザイン）
8/12

Monday8/13

Tuesday

8/14

Wednesday

8/15

Thursday

8/16

FridayRoadways

Houses & Buildings Transportation（道路）
今週は、自分で考えた楽しい街をデザインしてみよう。便利で安全な道路は、街のどんなところに通っているだろう？

（家、建物）（乗り物）（プロップス）
物語の中に出てくる家は、クッ 楽しい街では、移動手段も楽キーや飴、靴でできているも しいものにしよう！スムーズにのまで。みんなの街にどんな 移動できて、わくわくできるよ家があったら、もっと楽しくな うな乗り物ってどんなものか
街路樹や看板、まちの人々なる？
な？みんなで意見を出しあっ どの小道具を作って、ミニチュてみよう。
アの街をつくろう！

National
Holiday

Props

Week 5: Travel （旅行・観光）
8/19

MondayTransportation

8/20

Tuesday

Clothing

8/21

Wednesday

Holiday Activities（移動手段）（洋服）
海、山、海外・・・旅行の目的 旅の目的地によって、気候が地にたどり着くためには、どん 全く異なることや、旅を楽しむな手段があるだろう。みんな ために適した洋服を選ぶことはどんな乗り物に乗ったこと を学びます。目的地を思い浮がある？
かべて、紙の人形にぴったりの洋服を着せよう。

8/22

Thursday

8/23

FridayAirportCamping（休暇の過ごし方）（空港）（キャンプ）
休みの日には、どんなことが にぎやかな都会から少し離れできるだろう？いろいろな過ご て、自然を満喫できるキャンプ。
し方をみんなで考えてみよう。 どんな風に楽しもう？自然の中ではどんな動物を見つけら 世界の名所をまわる旅に出よう。空港ってどんな場所？何れるかな？
があるの？そしてポップサイ
ズスティックを使って飛行機を作ってみよう。

Week 6: Games & Toys （ゲームとおもちゃ）
8/26

Monday8/27

Tuesday

8/28

Wednesday

8/29

8/30

FridayIndian Game

African Games

Puzzles（インドの遊び）
世界の子どもたちは、どんな遊びをしているんだろう。今日は、インドの子どもたちにはおなじみの「カンチャ」について探究します。初めて知るゲー
ムでも、積極的にチャレンジしてみよう！

（アフリカの遊び）
アフリカ大陸には、様々な国があり、人や伝統もそれぞれに異なります。アフリカの遊びを探究しながら、その背景にある文化も学ぼう。

（パズル）（スポーツ）（フェスティバル・ゲーム）
パズルやゲームを解くときに スポーツは心や体、集中力をも、「問題解決力」は役に立ち 鍛えてくれること。そして何よます。多様なパズルの解き方 りスポーツは楽しい！というこをディスカッションしたり、パズ とを学びます。様々なスポー 今週はたくさんのゲームやおルを自分たちで作ってみよう。 ツを体験してみよう。
もちゃについて学びました。ク
ラスメイトに自分が作ったゲー
ムをプレイしてもらうとしたら、どんな工夫をしたら楽しめるだろう。少し難しくしてもいいかもしれないね！

※探究の内容はその日の状況によって、変わる場合があります。
※クラフト写真はイメージです。実際に制作するクラフトと異なる場合があります。

SportsThursdayFestival Games

小学
1・2年生
対象

Week 1: Myths & Legends （神話と伝説）
7/22

Monday7/23

Tuesday

7/24

Wednesday

7/25

Thursday

7/26

FridayLeprechauns

Wizards & Witches Greek Mythology

Robin Hood

Hercules（妖精レプラコーン）
黄金のありかを知っているという、アイルランドの妖
精レプラコーンについて探究します。レプラコーンにまつわる単語、「gold」や「green」なども学ぼう。

（魔法使いと魔女）
魔法使いや魔女に関する物
語を紐解き、魔法のトリッ
クについて探究してみよう。マジックに使う身近なものの英語表現も身につけます。

（ロビンフッド）
イングランドの伝説の人物、「ロビンフッド」について学びます。彼はどんなことをした人なのかな？

（ヘラクレス）（ギリシャ神話）
ギリシャ神話には興味深いエピソードがたくさんあります。登場人物のたたずま
いもユニーク！知の女神・アテナをイメージしたクラフトにも挑戦しよう。

ギリシャ神話の英雄ヘラク
レスはどのような運命を辿ったのでしょうか。ヘラクレスの星座もあることを知っていますか。

Week 2: Animation （アニメーション）
7/29

MondayThaumatropes

7/30

Tuesday

Animation

7/31

Wednesday

Storyboard（ソーマトロープ）（絵コンテ）
Character
アニメｰションの歴史を学んだ
今日は、物語を作る過程を探（アニメーションキャラクター）
ら、別々の絵が一体になって究しよう。アニメーションの
私たちがよく目にするアニメー
見える、不思議な「ソーマト「Scene」って何だろう？絵コン
ションのオリジナルキャラク
ロープ」を作ろう。
テ作りを体験しながら知ってターをデザインしてみよう。
いこう。

8/1

ThursdayFlip Books

8/2

FridayVideo Making（パラパラマンガ）（ビデオ制作）
パラパラマンガをつくりながら、
アニメーションの「Sequence」
について探究します。絵と物語を自分で考えて、創造力を アニメーションにまつわる様々刺激します。
な仕組みや技術を学んだ今週。他のクラスの友だちと、学んだことを教えあいながら、みんなでビデオを作って上映しよう！

Week 3: Science & Technology （科学技術）
8/5

Monday8/6

Tuesday

8/7

Wednesday

8/8

RobotsThursday

8/9

FridayWeather: Clouds

States of Matter

Renewable Energy（雲）
雲は何でできているのかな？
色々な種類があることも探究しよう。雲の形はどうやって決まるのだろう？

（物質の三態）
物質には「固体」「液体」「気体」があることを学びます。固体に何が起こると液体になる？逆の場合はどうだろう？
実験してみよう。

（再生可能エネルギー）（ロボット）
Magnetism
物を動かす力は、どうやって ロボットにはどんな機能が備（電気と磁気）生まれているのだろう。私たち わっているのかな？日常のどの暮らしが自然の力と密接に のような場面で役立てられて関わっていることを学びます。 いるのだろう。自分で作るとしたら、どんなロボットにする？
身の回りには、まだまだたくさんの驚きや発見が隠れています。みんなでアイディアを出しあって、さらに科学技術の世界を探究しよう！

※探究の内容はその日の状況によって、変わる場合があります。
※クラフト写真はイメージです。実際に制作するクラフトと異なる場合があります。

Electricity and

小学
1・2年生
対象

Week 4: Design （デザインの世界）
8/12

Monday8/13

Tuesday

8/14

Furniture andHousingNational
Holiday（家具と住宅）
みんなの家にもある「家具」に目を向けてみよう。家具も様々なデザインによってできていることを学び、自分の部屋に置きたい夢の家具をデザインします。

Wednesday

8/15

Thursday

8/16

FashionTransportation

Products（ファッション）ファッションデザイナーになった気分で、自由な発想でデザインしてみよう。

（乗り物）
今までにない乗り物をデザ
インしてみよう。かっこいいのは？速く移動できそうなのは？どんなデザインがいいだろう。フライングジャイロスコープのデザイン
も学ぼう。

（製品）

Friday

あなたのお気に入りのモンス
ターのための朝食シリアルを開発します。キャラクターのうちわも作ろう。

Week 5: Travel （旅行・観光）
8/19

MondayBarbados

8/20

TuesdaySouth Africa

8/21

Wednesday

Finland（バルバドス）（南アフリカ）（フィンランド）
カリブ海に浮かぶ島国・バル 南アフリカの自然の美しさや、 北欧の国・フィンランド。お城
バドスの地理や文化について 生息している動物について学 や「Northern Lights」などの名学びます。収穫祭「Crop Over」 習します。南アフリカのカラフ 所を巡ろう。旅先から届くと嬉で現地の人々がつける羽根 ルな国旗についても探究しよ しいポストカードを、家族のたかざりを作ってみよう！
う。
めに作ってみよう！

8/22

Thursday

8/23

FridayAround the WorldJapan（世界の国々）（まだ知らない日本）
私たちが住む国、日本を探究します。知っていること、知らないことをみんなで話し合おう。
世界の名所をまわる旅に出よう。知らないものに出会ったら、英語では何といえばいいかな？今週学んだフレーズを使ってみよう！夢の旅行を楽しんだら、家族へのおみやげも忘れずに！

Week 6: Games & Toys （ゲームとおもちゃ）
8/26

MondayTuesday

8/28

Traditional North
American Toys &（南米の遊び）Games
南米の伝統的な遊びについてPuzzlesSouth American
Toys & Games

学ぼう。ボールとカップを使ったおもちゃを自分でも作って
みよう。

8/27

Wednesday（パズル）
迷路やタングラム、ジグソー
パズルなど、様々なタイプの（北米の遊び）ゲームについて探究したら、今日は北米の子どもたちがど 自分でゲームを作ってみよ
んな遊びで楽しんでいるのか う！難問を作るには、どんなを学びます。「cat’s cradle」っ 工夫をしたらいいかな？
て何だろう？他にもたくさんの伝統的なゲームを探究します。

※探究の内容はその日の状況によって、変わる場合があります。
※クラフト写真はイメージです。実際に制作するクラフトと異なる場合があります。

8/29

SportsThursday

8/30

FridayFestival Games（スポーツ）(フェスティバル・ゲーム)
クラスメイトや友だちとスポー
ツを楽しむために、必要なことはなんだろう？みんなでディスカッションしたあとは、テー 今週はたくさんのゲームやおブルホッケーやミニバスケット もちゃについて学びました。ク
ボールゲームを楽しみます。 ラスメイトに自分が作ったゲー
ムをプレイしてもらうとしたら、どんな工夫をしたら楽しめるだろう。少し難しくしてもいいかもしれないね！

小学
3・4年生
対象

Week 1: Myths & Legends （神話と伝説）
7/22

MondayFire（火）
私たちの生活になくてはならない火。火に関する「folktale」はいたるところで伝承されています。人がどのように火を使うようになったのか、紐解いていきま
しょう。

7/23

Tuesday

7/24

Wednesday

Australian Aboriginal Mysterious Crop
Mythology
Circles（アボリジニの神話）
オーストラリアの原住民族、アボリジニ。彼らにまつわる物語は、オーストラリ
アの神秘的な自然や、ユニークな野生動物について探究する手掛かりとなります。物語の鍵となる「Serpent」のクラフトも楽しもう。

（ミステリーサークル）
世界の様々なところで発見されている「ミステリーサークル」。人々はその美しさにも魅了されてきました。未だ解明されていないミ
ステリーサークルの真相について、みんなで意見を出しあってみよう！

7/25

Thursday

7/26

FridayThunder & Lightning The Sun and Moon
（太陽と月）（雷と稲妻）
自然の驚異を感じさせる雷。私たちの祖先も、畏怖をもって語ってきました。日本では「雷様」とも言われるこの現象にまつ 太陽と月にまつわる伝説をわる物語を探究しましょう。
学びましょう。クラフトでは月の満ち欠けを表現します。

Week 2: Animation （アニメーション）
7/29

MondayFlip Books

7/30

Tuesday

Comic Book

7/31

Wednesday

Puppets

8/1

Thursday

Zoetropes

8/2

FridayVideo Making（ゾエトロープ）（ビデオ制作）（パラパラマンガ）（コミックブック）（パペット）
パラパラマンガをつくりながら、 漫画のオリジナルキャラク
今日はパペットについて学び、 まずは、アニメーションが誕生
アニメーションの構成や制作 ターを考えて、コミックブックの 自分だけのパペットを作って した頃の、原始的な手法を学ぼう。回転させると絵が動いての注意点などを探究します。 表紙をデザインしてみよう。
みよう。
見える「ゾエトロープ」作りにも アニメーションにまつわる様々
どうすれば思った通りに絵が挑戦します。
な仕組みや技術を学んだ今動くだろう？
週。他のクラスの友だちと、学んだことを教えあいながら、みんなでビデオを作って上映しよう！

Week 3: Science & Technology （科学技術）
8/5

Monday8/6

Chemical Reactions Robots

Tuesday

8/7

Wednesday

Electricity

8/8

MixingThursday

8/9

FridayLight and Sound（光と音）(化学反応）（ロボット）(電気）(混ぜてみよう）異なる物質同士を融合させる ロボットが、私たちの日常生 今日は電気について探究しま 様々な液体を使って「混ぜるこことで起こる、化学反応を観
活にどのように浸透し、どんな す。どんなところに電気が使 と」について探究します。色、察します。物質が変わると、反 作用を与えているか、教師や われているだろう。身近なもの 形、スピード・・・どんなことを応のしかたも変わってくるの クラスメイトと英語でディスカッ を使って、“電気の作り方”の 発見できるかな？クラスメイト 光と音の実験に取り組みます。
かな？楽しく実験しながら、状 ションしよう。
実験も行います。
との着眼点のちがいも楽しん 仕組みを知ったら、楽しい糸電話を作ってみよう。
態に関する英語表現も身につでみよう。
けていこう。

※探究の内容はその日の状況によって、変わる場合があります。
※クラフト写真はイメージです。実際に制作するクラフトと異なる場合があります。

小学
3・4年生
対象

Week 4: Park Design （パーク・デザイン）
8/12

MondayNational
Holiday

8/13

Tuesday

8/14

Wednesday

8/15

Thursday

8/16

FridayTheme Park

Map

Characters

Attractions（テーマパーク）
映画や物語、ある国などをモチーフにしている「テーマパーク」。みんなが知っているテーマパークは、どのようにデザインされているだろう？自分で作るとしたら、どんな施設にする？

（地図）
テーマパークを楽しむには、地図も欠かせません。わ
かりやすく楽しい地図にするためには、どんな工夫をすればいいだろう。

（キャラクター）ユニークで愛されるキャラ
クターってどんなものだろう？テーマパークのマスコ
ットキャラクターを考案しよう！

（アトラクション）

ジェットコースターをデザインします。デザインを元に、カラフルなクラフトペーパーを使って作ってみよう！

Week 5: Travel （旅行・観光）
8/19

MondayBrochure

8/20

Tuesday

Hotel

8/21

Wednesday

Package Tour

8/22

Thursday

8/23

FridayFuture Destinations Airport（パンフレット）（ホテル）（パッケージツアー）（空港）（未来の旅行先）
東京にある魅力的なスポット ホテル選びも旅の重要なポイ 無理なく、楽しく、予算にかな 数十年前には世界旅行がことはどこだろう？みんなで意 ント。自分が利用したときのこ うパッケージツアーを作るには んなに身近になるとは考えら見を出しあったら、その場所に とを考えながら、理想的なホテ 多角的な視点が必要です。理 れなかったもの。未来には、どついて調べて、観光客に案内 ルについて探究してみよう。ホ 想的なパッケージツアーを計 んなところに行けるだろう？そ 旅行に関する活動が盛りだくするためのパンフレットを作ろ テルでよく目にする「Do Not
画してみよう！
さんの1日を過ごします。紙飛
こにはどんな街がある？
う。英語での広告表現も学び Disturb」サインを作ってみよ
行機を作ったり、パスポートをます。
う！
作って世界中の入国スタンプを集めたり、みんなで世界旅
行気分を味わおう！

Week 6: Games & Toys （ゲームとおもちゃ）
8/26

Monday8/27

Tuesday

8/28

European Games & South American
Toys
Toys & Games

Puzzles

Wednesday（パズル）
難易度の高いパズルを探（ヨーロッパの遊び）（南米の遊び）究！解けるけどなかなか解け「Kuba」や「Topfschlagen」など、 南米の伝統的なおもちゃにつない、そのしかけを紐解いたヨーロッパでよく知られている いて探究しよう。日本のコマにら、オリジナルのパズルを作
ゲームを探究しよう。初めて似たおもちゃがあることも学んろう。
知るゲームのルールを理解し だら、クラフトにも挑戦します。
遊ぶことを通じて、順応性を身につけます。

※探究の内容はその日の状況によって、変わる場合があります。
※クラフト写真はイメージです。実際に制作するクラフトと異なる場合があります。

8/29

Thursday

8/30

FridaySportsFestival Games（スポーツ）
新しいスポーツゲームを考えてみよう。道具、ルール、盛り上がる工夫など、ゲームに必要なものを探究したら、実際にゲームを作ってクラスメイトとプレイしてみよう！

（フェスティバル・ゲーム）

今週はたくさんのゲームやおもちゃについて学びました。ク
ラスメイトに自分が作ったゲー
ムをプレイしてもらうとしたら、どんな工夫をしたら楽しめるだろう。少し難しくしてもいいかもしれないね！

年少～
小学4年生
対象

東京インターナショナルスクール 夙川キンダーガーテン・アフタースクール

サマースクールでの1日
Circle Time

Greeting Time

Kinesthetic

まずはホールで「Hello Song」。
身体を動かすゲームをしたり、歌を歌ったりしながらウォームアップ。

キネステティックの時間。
5時間のカリキュラムがスタート。ダンスやヨガ、ゲームなどを通じて、身体を動かすことの楽しさを学ぶと共に協調性やリーダーシップを学びます。

スクールルールを学んだあと、この社会の一員として共生していくにはどうしたらいいのか身近な問題をテーマにみんなで考えます。ゲームを通して、仲間を応援したり、一緒に喜んだりすることを体験します。

Theme Activity１

Lunch Time

今週のテーマは「デザイン」■ファッションを探究しよう
服にはどんなデザインがある？
どんな素材が使われている？
みんなが持っている知識を出し合って情報をシェアしながら学びます。

午前中のアクティビティが終わったら、みんなでランチタイム！

Story Telling
テーマに沿った英語の本を教師と一緒に読みます。教師の質問に答えながら、
テーマへの理解を深め、読み取る力、伝える力、想像力を養います。

※過去の実施例です。

Language Strategies

Theme Activity2■服をデザインしてみよう
知識と想像力を活かして、自分が好きな服をデザイン。
デザインが完成したら、実際に自分で製作。
作品になっていく過程はエキサイティング！

英語力強化プログラム。
テーマに沿った、単語パズルや書きとりで、ライティング・
ボキャブラリーを養う時間。
集中して机に向かいます。

Goodbye Time
テーマアクティビティに戻って、自分の好きな服を完成させたら、あっという間に終了。
復習もして今日一日の締めくくり。
明日また一緒に学ぶ仲間とも、
今日で終わりの仲間とも笑顔でGoodbye！

お預かりタイム（オプション）■日本人スタッフによる朝、午後～夕のお預かり

小学校の宿題がある生徒は宿題に取り組みます。
それ以外の生徒は塗り絵、クラフト、カードゲーム遊びなどをしたりして過ごします。

■ご友人紹介キャンペーン 在校生保護者の皆さまへ
ご友人・お知り合いの皆さまにもサマースクールにご参加いただきやすくなるキャンペーンを実施中です。
シーズンスクール（スプリング・サマー・ウィンター）のご参加が初めての方は特別割引料金にてご参加いただけます（当校に在籍された経験がある方は対象外となります。ご兄弟間でもご利用いただけます）。ご利用方法、詳細につきましてはHPをご覧ください。 https://tokyois-kg-as.com/schoollist/shukugawa/season/