令和６年度 支援学校
幼稚部新規採用教員研修
研修担当指導教員用資料

大阪府教育委員会

1

目

次

＊

支援学校幼稚部新規採用教員研修実施要項･････････････････････････････････････････３＊

支援学校幼稚部新規採用教員校内研修における指導上の留意事項･････････････････････５＊

令和６年度支援学校幼稚部新規採用教員研修校外研修年間計画･･･････････････････････６＊

支援学校幼稚部新規採用教員研修校内研修年間指導計画モデル･･･････････････････････７＊

令和６年度支援学校幼稚部新規採用教員研修に係る研修担当指導教員等について･･･････８＊

令和６年度支援学校幼稚部新規採用教員研修受講者名簿･････････････････････････････９＊

令和６年度支援学校幼稚部新規採用教員校内研修年間指導計画書･････････････････････10＊

令和６年度支援学校幼稚部新規採用教員校内研修年間指導報告書･････････････････････11

2

支援学校幼稚部新規採用教員研修実施要項
大阪府教育委員会
１目

的

新規採用教員研修は、教育公務員特例法の規定に基づき、幼稚部の教育水準の維持向上を図るた
め、現職研修の一環としてその職務の遂行に必要な事項に関する研修を実施し、実践的指導力と使命感を養うとともに、幅広い知見を得させることを目的とする。
２

対

(1)

象
新規採用教員研修の対象となる教員（以下「新規採用教員」という）は、府立支援学校幼稚部に所属するすべての新規採用教員（教諭）とする。
(2)

大阪府教育委員会は、当該新規採用教員について、第４項に定める年間研修計画及び第５項に定める年間指導計画に従い、１年間の新規採用教員研修を受けさせるものとする。

３

内容

新規採用教員研修の内容は、次のとおりとする。
(1)

校内研修
校内における研修担当指導教員を中心とする指導及び助言による研修（年間 10 回程度）

(2)

校外研修
校外における大阪府教育センター等が行う研修（年間 10 回程度）

４

年間研修計画(1)

大阪府教育委員会は、年間研修計画を作成する。

(2)

前項の年間研修計画において、第３項に定める事項のほか、校内における研修担当指導教員を中心とする指導及び助言による研修、校外における研修の項目、時期、その他必要な事項を定めるものとする。
(3)

大阪府教育委員会は、新規採用教員の所属する学校（以下「関係学校」という）に指導主事を派遣すること等により、実施状況の把握、指導等を行う。
５

年間指導計画(1)

校長は、大阪府教育委員会が作成する年間研修計画に基づき、研修担当指導教員の参画を得て、年間指導計画を作成するものとする。
(2)

年間指導計画においては、校外における研修との関連に配慮して、校内における研修担当指導教員を中心とする指導及び助言による研修の項目、時期、その他必要な事項を定めるものとする。

3

６

研修担当指導教員(1)

研修担当指導教員は、関係学校の教頭、首席、指導教諭、教諭等の中から、原則として、当該学校の校長の意見を聴いて、大阪府教育委員会が命ずるものとする。

(2)

校長は、研修担当指導教員による新規採用教員に対する指導及び助言が円滑に実施できるようにするため、必要な配慮を行うものとする。

７

校内体制
(1)

校長は、年間指導計画に従い、研修項目に応じて、新規採用教員の指導及び助言に当たるものとする。

(2)

校長は、研修担当指導教員を援助する学校全体としての協同的な体制を確立する。

(3)

校長は、新規採用教員が校外における研修を受ける間、その保育が研修担当指導教員又は必要に応じて研修担当指導教員以外の教員によって適切に行われるように配慮するものとする。

(4)

研修担当指導教員は、校長の指導の下に、年間指導計画に従い、新規採用教員に対して指導及び助言を行うものとする。

(5)

研修担当指導教員は、校長及び研修担当指導教員以外の教員による新規採用教員に対する指導及び助言の状況を把握し、年間を通して系統的、組織的な研修が行われるようにするものとする。

８

校長等連絡協議会
大阪府教育委員会は、新規採用教員研修を円滑かつ効果的に実施するため、校長、研修担当指導教員連絡協議会を開催するものとする。

９

年間指導計画書及び指導報告書等
校長は、当該学校における年間指導計画書及び指導報告書を、大阪府教育委員会に提出するものとする。

4

支援学校幼稚部新規採用教員校内研修における指導上の留意事項
１

校内研修においては、校長の指導のもと、研修担当指導教員を中心とする校内指導体制の充実に努め、全校体制で新規採用教員の指導にあたるよう配慮する。

２

専門的な研修内容の指導は、研修担当指導教員をもって充てる。研修内容によっては、研修担当指導教員以外の教職員とも十分な連携を図る。

３

研修を計画・実施するにあたって、指導日数は年間 10 日程度とする。指導時間数は、1 日当たり６時間を限度とし、充実した研修となるよう努める。

４

指導形態には、次のようなものがあるが、指導に際しては、形態に偏りがないように留意する。
(1) 口頭指導(2) 講話(3) 観察指導
新規採用職員が行う日常の保育指導、保育環境整備等について、研修担当指導教員が随時又は放課後、観察記録をもとに指導するもの。
(4) 作業指導
学年、学期初め等の必要な時期に、放課後等に作業を通して指導するもの。
(5) 保育指導① 保育観察指導…新規採用教員による平常の保育を研修担当指導教員が観察し、放課後等に指導するもの。
② 示範保育指導…事前に教材研究等を共に行い、研修担当指導教員が保育をし、放課後等に保育研究を行い、指導するもの。
③ 保育参観指導…新規採用教員が校内の中堅教員の保育を参観し、放課後等に当該教員を交えて保育研究を行い、指導するもの。
④ 研究保育指導…新規採用教員が研究保育を行い、放課後等に研修担当指導教員などが指導するもの。

5令和６年度支援学校幼稚部新規採用教員研修

校外研修年間計画

回

日時

主題

会場等

１

４月４日（木）～４月15日（月）

幼児理解を深めるために１
幼児の健康と正しい理解
セルフマネジメント１－働くための基礎的スキル－ 〔講義・演習〕

オンデマンド開催２

５月２日（木）
14:00～17:00

開講式 －初任者・新規採用者のみなさんへ－
支援学校における指導・支援の在り方
保育づくり１ 特別支援学校教育要領を踏まえた保育とその評価【理論】〔講義・演習〕大阪府教育センター

３

５月～11月保育づくり２ 特別支援学校教育要領を踏まえた保育とその評価【実践】
〔演習〕

所属校等

４

５月７日（火）～５月16日（木）保育づくり３ 「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の作成と活用【理論】〔講義・演習〕

オンデマンド開催

５

５月～11月保育づくり４ 「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の作成と活用【実践】
〔演習〕

所属校等

５月16日（木）
15:30～17:00

幼稚園教育要領、幼保連携型認定こども園教育・保育要領を踏まえた子ども理解〔講義〕

大阪府教育センター

６

５月17日（金）～５月31日（金）食育と食物アレルギーへの対応〔講義〕

オンデマンド開催

７

11月14日（木）９:30～12:30

保育づくり５ 特別支援学校教育要領を踏まえた保育とその評価【検証】－新規採用教員による保育－〔見学・協議〕

府立支援学校８

11月28日（木）14:30～17:00

人権について考える－同和教育について／大阪国際平和センターの見学－〔講義・実践発表・見学〕

大阪国際平和センター（ピースおおさか）

９12月12日（木）14:00～17:00

保育づくり６ 「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の作成と活用【検証】〔講義・協議〕

大阪府教育センター

１月30日（木）14:00～17:00

支援教育の課題と展望
セルフマネジメント２－１年間の振り返りと今後に向けて－
閉講式〔講義・演習〕

大阪府教育センター

10※太字の時間帯は、通常の時間帯と異なるので注意してください。

6

支援学校幼稚部新規採用教員研修

学期

指導内容

校内研修年間指導計画モデル

内容別

日

指導形態

数

・支援教育について

講・教育要領について

口頭指導

・「個別の教育支援計画」及び「個別の指口頭指導

指話導者

校長
１

学部主事
研修担当指導教員等導計画」の作成について

１

２

３

・保育指導

保育観察指導・聴覚障がい・視覚障がいについて

口頭指導・健康上等の配慮を要する幼児について

口頭指導

養護教諭

・支援学校における自立活動について

示範保育指導研修担当指導教員

・個人情報の取扱いについて

口頭指導

・教材・教具の製作

作業指導

研修担当指導教員等

・研究保育

研究保育指導研修担当指導教員等

・家庭との連携について

口頭指導

・一学期を振り返って

口頭指導

・保育参観

保育参観指導・センター的機能と地域支援について

口頭指導・教育機器を利用した保育

示範保育指導・教育機器の活用について

口頭指導・ティームティーチングについて

口頭指導

学部主事

・研究保育

研究保育指導研修担当指導教員等・研修を振り返って

口頭指導

・二学期を振り返って

口頭指導

研修担当指導教員等

・先輩教員に学ぶ

保育参観指導研修担当指導教員等

・保育実践について

口頭指導・学部間の連携の在り方

口頭指導

学部主事

・研究保育

研究保育指導研修担当指導教員等

・学校行事の取組みについて

口頭指導・先輩教員に学ぶ

口頭指導・次年度に向けての計画

作業指導

・一年間を振り返って

口頭指導

7

研修担当指導教員
１

１

１

研修担当指導教員

情報委員会委員

学部主事
研修担当指導教員

１

研修担当指導教員等
研修担当指導教員
視聴覚委員会委員

１

１

１

１

視聴覚委員会委員研修担当指導教員

研修担当指導教員等

研修担当指導教員
教務部長

１

研修担当指導教員等
教頭

〔様式１〕
第号

令和６年月日大阪府教育委員会教育長 様
学校名
校長名
令和６年度支援学校幼稚部新規採用教員研修に係る研修担当指導教員等について（報告）標記について、下記のとおり報告します。
記
【幼稚部】
研修担当職

指導教員等

名

名

前年

齢

教職経験年数

研修担当
指導教員
（）
研修担当指導教員（）【注】 研修担当指導教員の欄の（）には、教務・部主事等を記入すること。

年齢・経験年数は、令和７年３月 31 日現在とすること。

8

〔様式２〕

令和６年度支援学校幼稚部新規採用教員研修受講者名簿
学校名〔番号

フリガナ
名

前職

名

職員番号年

齢

支援学校〕

所有免許状

校務分掌 備〔名簿作成上の注意〕
１

所有免許状については、幼一種、小一種、中専修（国）、特二種（知）のように記入すること。

２

年齢・経験年数は、令和７年３月 31 日現在とすること。

9考

〔様式３〕
令和６年度
１

学校名・校長名

２

対 象 教 諭 名

３

研修担当指導教員名

４

年間指導計画
月

支援学校幼稚部新規採用教員

校内研修年間指導計画書

内容別

指導内容

指導形態

10

指導者

〔様式４〕
令和６年度
１

学校名・校長名

２

対 象 教 諭 名

３

研修担当指導教員名

４

年間指導報告月

支援学校幼稚部新規採用教員

校内研修年間指導報告書

内容別

指導内容

指導形態

【校長所見】

11

指導者