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前橋女子高校進路指導部

令和６年度 MJ 進路通信 第８号

令和６年５月７日（火）発行■大きく差がでる５月～上昇気流に乗るか、下降気流に巻き込まれるか？～
大型連休も終了しました。４月は新学期の行事や短縮授業もあり比較的ゆっくりとしたペースで授業が進みましたが、ここからは平常の前女のペースで授業も進んでいきます。
ゴールデンウィークを過ぎると、高校生は２つのタイプに分かれます。４月は緊張して過ごしているので流れに乗ればさほど問題は起きませんが、ゴールデンウィークという長い休みが入ることで「ほっ」と力が抜けてしまい、だらだらしてしまう人が出てきます。逆にゴールデンウィークで４月の疲れを充分にとってリフレッシュし、前向きな気持ちで学校の再スタートがきれる人は５月からの本格的な前女生活にも十分適応し、スムーズに学校生活を送ることができるはず。皆さんはぜひ後者でお願いします。
三木谷浩史（楽天創業者）「成功のコンセプト」より引用■学習時間調査結果より４月に実施した進路生活実態調査から、日々の学習時間の様子を集計しました。学年ごとに特徴や課題が浮かび上がってくると思います。１年生は比較的安定して学習時間を確保しているようです。ただし、あまり張り切りすぎず、コンスタントに継続できるかどうかがカギとなります。２年生はちょっと心配。特に休日の学習時間の確保が課題でしょう。部活も忙しくなってくると思いますが、部活がある日の午後など有効に活用できているでしょうか。３年生は逆に平日の学習時間をどう伸ばすか。数字だけみれば１日あたり数１０分の違いですが、１日たった 10 分でも１週間で１時間、１年経てば 50 時間！。それなりの量の問題集が１冊仕上げられるレベルです。まずは日々の生活を振り返り、無駄にしている時間はないか、学習方法に改善点はないかをしっかり考えてみましょう。多くの先輩方が実践してきたことの１つが「スキマ時間を活用する」こと。登下校時の電車の中、ちょっと早く登校して学校で予習、帰宅して夕食までのちょっとした時間、など、１日のなかには上手
く 生 か せ る 時 間 が 必 ず あり ます。欲張らず、少しずつ学習を積み重ねていきましょう。

■中間考査に向けて2１日から中間考査。新しい学 年 に な り 最 初 の 定 期 試験 です。特に１年生は高校最初の定期試験ですので緊張感もあると平日(人) (％) (人) (％) (人) (％)

１年
30分未満
30分～１時間

１～２時間
２～３時間
３～４時間
４～５時間
５～６時間
６時間以上
平均（分）
昨年度平均（分）

２年

1 0.4
0 0.0
4 1.4 10 3.6
25 8.8 59 21.5
114 40.3 113 41.1
115 40.6 76 27.6
19 6.7 12 4.4
0
1 0.4
0
3 1.1
4 1.5
164
141
148
145

休日

３年
2 0.7
3 1.1
23 8.592 34.1
95 35.2
35 13.0
12 4.47 2.6
176
18430分未満
30分～１時間

１～２時間
２～３時間
３～４時間
４～５時間
５～６時間
６時間以上
平均（分）
昨年度平均（分）

思いますが、定期試験は日頃の学習の取り組みを見直すためにあるものです。いい結果が出せればそれに越したことはないですが、大事なのは実際に受験してうまくいかなかったところを、次の試験で挽回できるようにすることです。失敗したって、いいんです。失敗や反省を繰り返しながら自分にあった学習法を見つけていきましょう。２・３年生にとっては心機一転のチャンスです。
「自分はせいぜいこの程度」という思い込みを捨てて、自分で勝手に設定した限界値を超えるつもりで頑張って欲しいと思います。

(人) (％) (人) (％) (人) (％)

１年

２年

0 0.0
2 0.7
10 3.532 11.3
76 26.971 25.1
48 17
43 15.2
247
233

0 0.0
2 0.7
7 2.5
1 0.4
13 4.71 0.4
37 13.5
9 3.3
75 27.3 38 14.1
51 18.5 33 12.2
51 18.5 59 21.9
40 14.5 125 46.3
238344262
322

３年

■MJ キャリアプラスのプロジェクトは決まりましたか？
先日、各学年で「MJ キャリアプラス」ガイダンスを行いましたが、その際に GW 中に自分が取り組むプロジェク
トを決めて、計画を作るよう話をしました。キャリアアップの準備はできましたか？まずはあまり欲張らず、この１か月の間に１つ何か取り組んでみる（資格試験を受験する、ボランティアやインターンシップに参加してみる、科探の研究を深めて大学の研究所などにアタックしてみる、など）ことから始めてみましょう。２者面談の機会などで担任の先生に、「こんなことをやってみようと思う」と伝えてみてください。

■「大学ってこんなところだった」早稲田大学・金沢大学編
早稲田大学

国際教養学部

T さん

私が在籍している国際教養学部は留学生や帰国子女が学部の生徒数の 7 割ほどであると言われています。また、日本で育った人でも、全国各地から来ているので本当に様々な人がいて、キャンパスが世界の縮図のような感じです。
基本的に授業は全て英語なので、日本語でしか授業を受けたことがない私にとっては、授業だけでなく予習や復習を含めると大変ですが、なんとか頑張っています。しかし、それと同時に母国語が違っても英語でたくさんの先生や友達とコミュニケーションが取れるので、受験科目としての英語ではなく、世界の共通語としての英語の存在を日々感じながら過ごしています。また、授業の形式も高校とは違って少人数制でディスカッションベースのものが多く、高校でさえ積極的に発言をしてこなかった私は、初めはかなり戸惑いましたが、学生の発言で授業が形成されていく中に、きちんと自分も参加できている感じがあって自然と前のめりになって授業を受けられている気がします。大学生になって、身の回りの環境が変わり大変なこともありますが、大学は今までの自分を大きく変えてくれるところだと思います。今思うと、高校では比較的同じようなところで育って、同じような経験をして、似通った価値観を持っている人が多かったなと思います。抽象的ではありますが、大学では本当にたくさんの人と出会えるし、自分を成長させられる場所がたくさんあります。自分がどんな人間になりたいか、何をしたいか、ということを真剣に考えて過ごしていくことの大切さを日々感じています（まだ大学が始まって 1 ヶ月しか経っていませんが笑）。長くなってしまいま
したが、キャンパス案内や勉強のお話など私にできることであればなんでも協力させていただきたいと思っているので気軽に連絡をしてくださると嬉しいです！
金沢大学人間社会学域人文学類

M さん

金沢大学人間社会学域人文学類１年 M です。大学の様子を紹介したいと思います。1 年生のうちは GS 科目(学部に問わず取る授業)と必修が主になります。高校時代、世界史が好きで国際系の授業を取ってみたりスペインに行きたいので第二言語をスペイン語にしてみたり学芸員資格のための授業を取ったり、とにかく自由で自分で決められます。
面白いなと思った授業は「地域のトップリーダーを繋ぐ」です。これは富山、金沢、信州大学共同で地域基幹産業を再定義、創新する人材創出プログラム「ENGIN」の一つです。他大学の人と交流できたり、観光、産業について学べて学年が上がるとインターンに行ったりします。
一人暮らしで私が一番大変だと思うことは、朝が起きられないことです。
高校時代、７時の電車に乗って登校していましたが今では考えられません。
１限が週４ありギリギリ遅刻せずに何とか通っています。高校では山岳部でしたが、試乗会が楽しすぎてヨット部に入りました。すでに先輩の家でタコパを３回し、バイト先も紹介してもらっていい人しかいません。遠征や大会がたくさんあっていろいろなところに行けます。あと、金沢まちづくり学生会議という団体に入りました。金沢市役所から発足した団体で学生が主体となって企画、運営して祭りをしたり交流会イベントを開催したりする団体です。
大学生になってやっぱり前女での三年間は楽しかったなと心から思います。いい仲間と先生に恵まれたと思うし、大学の友達に高校の話をすると女子高いいなって言われます。三年生は受験勉強大変だと思いますが、周りの人を頼って、休憩しながら頑張ってください。気になることがあれば何でも聞いてください。