職 人 塾 実 行 委 員 会
一般財団法人玉野産業振興公社

はじめに日本国内の景気は、数年前まで世界経済の悪化や株価の下落、急激な円高や原油価
格の高騰等に歯止めがかからない状況にありましたが、最近では、円安傾向や株価の回復等が見られ、徐々ながら明るい兆しを実感できつつあります。
玉野地域の基幹産業である造船業におきましても、受注残が大幅に減少する「2014年問題」を解消以降、現在では向こう数年間の受注残を確保しております。
また、シニア世代の大量退職も落ち着き、節目を迎えようとしています。
しかしながら、造船関係を中心とした市内の中小企業の方々が、競争力をより拡大
し、事業を安定して継続するためには、この地域に蓄積された高度な技能・技術を次世代に伝承して今後想定される人材の空洞化を解消し、企業各社の競争力を強化していくことはこれまでと同様、極めて重要な課題であることに変わりありません。
こうしたことから、人材の確保・育成という職人塾の果たすべき役割は重要性を増しており、皆様方のご協力により 10 年目の取り組みを無事終えることができました。
各分科会で実施しました若手技術者・技能者に対する「トライアル研修」や高校生や若者に対する「ものづくり体験研修」を通し“ものづくりのまち玉野”の技術力向上、そして若者をはじめとした市民のものづくりに対する理解等が、今後定住化の促
進や地域の活性化に繋がれば幸いです。
最後に、この職人塾の取り組みに多大なるご協力ご支援をいただきました関係者の皆様に厚くお礼申し上げます。

平成 28 年 3 月

職人塾実行委員会
三

委員長

宅

照

正

平成 27 年度 実 施 報 告 書
目次

第 1 章 組織及び役員、分科会、講師 ･･･････････････････････････････････ 1
第 1 節 組 織 ････････････････････････････････････････････ 1
第 2 節 職人塾実行委員会 ･････････････････････････････････････ 2
第 3 節 各分科会幹事 ･････････････････････････････････････････ 3
第 4 節 講師及び補助講師 ･････････････････････････････････････ 3
第 2 章 事業概要・目標・指標 ･････････････････････････････････････････ 5
第 1 節 事業概要 ･････････････････････････････････････････････ 5
第 2 節 事業の目的･････････････････････････････････････････････ 5
第 3 節 事業の必要性 ･････････････････････････････････････････ 5
第 3 章 全体活動実績 ･････････････････････････････････････････････････ 7
第 1 節 全体活動スケジュール実績表 ･･･････････････････････････ 7
第 2 節 各分科会の会議概要 ･･･････････････････････････････････ 8(1) 溶接・鉄工分科会の議事概要(2) 機械加工分科会の議事概要
第 4 章 広報・啓蒙活動について ･･･････････････････････････････････････ 9
第 1 節 マリン玉野産業フェアへの参画 ･････････････････････････ 9
第 2 節 ホームページでの広報 ･････････････････････････････････ 10
第 3 節 新聞・広報誌での広報･･･････････････････････････････････ 11
第 5 章 トライアル研修について ･･･････････････････････････････････････ 17
第 1 節 実施計画 ･････････････････････････････････････････････ 17
1-1 目 的1-2 トライアル研修の概要
1-3 受講生募集
1-4 講師の選定
1-5 その他
第 2 節 研修内容と状況 ･･･････････････････････････････････････ 18
2-1 機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修･･････････････ 18
2-2 溶接・鉄工分科会 溶接 一般コース･････････････････････ 20

第 3 節 受講者及び講師アンケート ･････････････････････････････ 25
3-1 機械加工分科会
1.機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修【受講生】
2.機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修【講師】
3-1 溶接・鉄工分科会
1.溶接・鉄工分科会 溶接 一般コース【受講生】
2.溶接・鉄工分科会 溶接 一般コース【講師】
第 6 章 ものづくり体験研修について ･････････････････････････････････････ 37
第 1 節 実施計画 ･････････････････････････････････････････････ 37
1-1 研修の目的
1-2 研修の概要
1-3 受講生募集
1-4 講師の選定
第 2 節 研修内容と状況 ･･･････････････････････････････････････ 38
2-1 溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース
第 3 節 受講者及び講師アンケート ･････････････････････････････ 41
3-1 溶接・鉄工分科会
1.溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース【受講生】
2.溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース【講師】

第 1 章 組織及び役員、分科会、講師

第1節 組 織委 員 長
副 委 員 長

顧

問

監 事
委 員

事 務 局

溶 接 ・ 鉄 工分 科 会
機 械 加 工1

第 2 節 職人塾実行委員会
役職名 氏 名在 職 団 体委 員 長 三宅 照正 協同組合マリノベーション玉野理事長・玉野商工会議所会頭
副委員長 宮原 一也 玉野鉄工協議会会長・玉野地区雇用開発協会理事長
理事長
副委員長 大熊 力三 玉原鉄工業協同組合
副委員長 前田 和彦 三井造船玉野協力会
会長
監 事 山上 誠二 玉野市産業振興部長
監 事 宮地 祥一 玉野商工会議所
専務理事
委 員 佐野 正典 中国運輸局岡山運輸支局
首席海事技術専門官
委 員 丸山 浩 中国運輸局岡山運輸支局
首席運輸企画専門官
委 員 橋本 千秋 玉野公共職業安定所
統括職業指導官
委 員 上田 康信 玉野市立玉野備南高等学校
前校長
委 員 西村 薫三 一般財団法人玉野産業振興公社 理事長
委 員 成瀬 誠 三井造船株式会社玉野事業所 総務部長
委 員 森本 展弘 三井造船玉野ＯＢ友の会
顧問
顧
顧
顧
顧
顧
顧

問
問
問
問
問
問

黒田 晋
小田原延年
片山 弘志
板﨑 彰
平岩 隆弘
今岡 雄

玉野市長
中国運輸局岡山運輸支局
玉野公共職業安定所
玉野市教育長三井造船株式会社玉野事業所
三井造船玉野ＯＢ友の会

事務局
事務局
事務局
事務局
事務局
事務局

大塚 英一
小田 猛
河井 尭志
三宅 穗
小橋 弘道
柴田 圭一

玉野市産業振興部商工観光課 課長
玉野市産業振興部商工観光課 係長
玉野市産業振興部商工観光課 主事
一般財団法人 玉野産業振興公社 事務局長
一般財団法人 玉野産業振興公社 中小企業支援コーディネータ
一般財団法人 玉野産業振興公社 主任

2

次長
所長
常務取締役所長
顧問

第 3 節 各分科会 幹事

分野

溶接
・
鉄工

機械
加工

第4節

分野

溶接
・
鉄工

機械
加工

分科会幹事会社
氏 名[代表] エム・イー・エス特機株式会社 代表取締役社長 中 村 啓 二
取締役副社長原 保 明
総務部長
植 木 修 次工作部長
山 形 宝 来製造部長
藤 原 博 道製造部長補佐田 中 亨
玉原総務課長妹 尾 修 治経理課長
池 内 勝 己
総務課長
梶 原 勇 治三国工業株式会社代表取締役社長 三 宅 照 正
取締役
三 宅 正 倫構内事業担当細 谷 静 男
技術 三井造船株式会社玉野事業所 勤労課長補佐
谷 野 健
顧問 三井造船玉野ＯＢ友の会
渡 部 一 成[代表] 株式会社大熊製作所
代表取締役社長 大 熊 力 三
株式会社宮原製作所
代表取締役社長 宮 原 一 也
取締役製造部長 弟子丸 淳 二
長尾鉄工株式会社
製造部長
末 長 忠
近藤工業株式会社代表取締役社長 近 藤 幸 宏
技術 三井造船株式会社玉野事業所 機械工場加工部長 前 川 浩 司
顧問

序不同）

講師及び補助講師 （順氏名渡部 一成、原 和義、大野 一郎、野上 進、勝村 博、谷野 健、宇田 勉、山谷 悠、
奥野 祐介、中山 隆弘、小野 直洋、木口 英之、吉田 一成、森 友紀雄、洲脇 潤、
難波 光治、永野 浩、長畑 知宏、長吉 伸一、吉田 裕、佐藤 順一、福島 和樹、
沖 哲明、橋本 良平、的場 俊彦、筒井 康裕、杉本 雅規、難波 康男、三宅 明仁、
井上 智雅、合原 寛、上野 茂治、木村 光正、浅越 渉、岡崎 昂平、若田 達明、
平田 大将、橋本 拓也、松本 大地、庵谷 伸一郎、玉積 正司、瀬戸 建次、有友 実、
近藤 尚人、永畑 光一、藤原 一三、山野 博章、内田 豊久、山本 喜崇、林 雅俊、
中川 直也、大池 靖人、原田 佑也、近藤 昌志、川垣 博之、田中 亨、福家 和夫、
大賀 勝彦、仕田原 克仁、竹並 覚、堀川 幸孝、大賀 一男、中塚 秀文、
大賀 啓介、山田 賢一、大本 祐介、天川 武士、奥田 憲孝、青木 海、池内 勝己、
梶原 勇治、前田 弘之、安部 利和、奥 敦海（74 名）
浅野 雅彦、塩川 寛人、三嶋 保夫、大熊 力三
（4 名）
3

4

第 2 章 事業概要・目標・指標
第 1 節 事業概要
玉野市は、これまで造船を中心とする機械工業のまちとして発展してまいりました。しかし、近年少子高齢化、高学歴化、若者の製造業離れ、更には団塊世代の大量に定年退職と言う転換期を迎え、製造業における後継者問題、衰退等が大いに懸念される状況になっています。
平成 18 年度に市内製造業関係者の約 2,000 名にアンケート調査を実施したところ、50代、60 代以上が約 5 割を占めており、ここ 10 年以内に当市内でも現実問題としてその影響が課題として解りました。
このことにより、これまで培ってきた技術が薄れていくことや製造業自体の衰退、まちの衰退に繋がるのではないのかとの懸念が設立のきっかけになりました。
この様な状況の中、平成 18 年度に内閣官房都市再生本部の都市の再生助成事業に応募し、全国都市再生モデル調査として“「技術のまち玉野」再生。若者就労支援策キャリア形成
職人塾設立に関する調査事業”として採択を受けたのが起源です。
第 2 節 事業の目的
中小型造船機械工業等における技術・技能水準の維持発展を図ることを目指し、新規に就業する若者等へ基礎的技術を学ばせると共に、中堅技術者が高度な技術を身につけるため、熟練技術者が保有する機械加工や溶接等の技術について体系化等を進めるなど、その習得基盤を整備し、もって機械工業の振興に寄与するものです。
第 3 節 事業の必要性
若者に対し、ものづくりの喜びやこれまで培われた技術や技能を伝承するとともに、中堅技術者に一層高度な技術を身につけさせ、また、市民等に改めて製造業に対する感心を高め、定住促進を図るものです。
このことは、中小型造船機械工業等における技術及び技能を伝承していく基盤を整備し、その確立を図るとともに製造業に従事している若者や市民に対し地域の機械工業に対する理解を広めることの重要な意義を有しており、きめ細やかな地域の中小企業の支援と
なります。

5

平成 27 年度 職人塾実行委員会 総会 開催
平成 27 年 4 月 22 日開催 出席者：29 人

議 事
議案第 1 号 役員、顧問、幹事の選任について
議案第 2 号 平成 26 年度事業報告について
議案第 3 号 平成 26 年度収支決算報告について
議案第 4 号 平成 27 年度事業計画(案)について
議案第 5 号 平成 27 年度収支予算(案)について
議案第 6 号 溶接・鉄工分科会の事業計画(案)について
議案第 7 号 機械加工分科会の事業計画(案)について

平成 27 年 4 月 26 日
山陽新聞玉野圏版

6

第 3 章 全体活動実績
第 1 節 全体活動実績表

月

3

★☆

3

月

月

局務事会員委行実塾人職

月

2

2

月

1

1

行執

)日71月21(
験試格資

月

月 21

★

☆

月 21

月 11

月 01

工鉄・接溶

☆

月

9

9

月

8

工鉄・接溶

月

8

月

7

7

月

月

工鉄・接溶

6

6

●

☆

報広

トッセ2×回2全
3/6～62/5
ータンセ修研
船造井三
工鉄・接溶

月

☆☆☆
)日32月7(
催開ア ェフ業産 ◎☆

回51×rh4
21/21～5/9

日2×rh7 船造井三
日1×rh3 82/7～52/7

月
度 年72 成 平

月 01

日曜土週毎

日2×rh7 ル03ビ/7興～振92業/産7

月 11

表績実動活体全 塾人職 度年72成平

月

5

●

★

内案校高

械機

5

械機

月

械機

月

分配

)日22月4(会総会員委行実 ◎月

44

めとまりとの果成施実成作の画計業事度年次
報広・成作のジ ーペムーホ

プッシンータンイ擬模 工鉄・接溶

修研験体

集募の修研験体
成作のトスキテ
成作のムラュ キリカ・ムラグロプ
嘱委の師講

修研測計び及礎基の図製 工加械機
スーコ般一 工鉄・接溶施実の修研ルアイラト
集募の修研ルアイラト
成作のトスキテ
成作のムラュ キリカ・ムラグロプ
嘱委の師講

修研ルアイラト

係関算予会科分各
械機★ 接溶☆ 催開の会科分門専
アェフ業産・会員委行実

立設の織組

称名施実

7

第 2 節 各分科会の会議概要
個別に分科会毎に適時会議を開催し、必要分野毎につき協議決定し本塾の運営を円滑に実施推進した。
(1) 溶接・鉄工分科会の議事概要
No.

1

日

時

平成 27 年 6 月 9 日

場

所

内

容

三井造船
技能研修センター・模擬インターンシップコース 受講生募集について
・模擬インターンシップコース 講師・補助講師の選出及び委嘱について・溶接 一般コース 受講生募集及び対象について
・溶接 一般コース 研修カリキュラムについて
・溶接 一般コース 講師の選出等について 他

2

平成 27 年 7 月 14 日

三井造船
技能研修センター・模擬インターンシップコース 受講生の確定及び研修時の対応について・模擬インターンシップコース 開講式について
・溶接 一般コース 研修カリキュラムについて
・溶接 一般コース 受講生募集について
・溶接 一般コース 講師委嘱について 他

3

平成 27 年 7 月 22 日

エム・イー・エス特機
会議室

・模擬インターンシップコース モデルシップ作成講師打合せ

4

平成 27 年 7 月 31 日

三井造船
技能研修センター・模擬インターンシップコース改善検討

5

平成 27 年 8 月 25 日

産業振興ビル
3 階 グループ研究室③・溶接 一般コース 受講生の確定及び発送文書について
・溶接 一般コース 実技グループ編成について・溶接 一般コース 組織表（案）について
・溶接 一般コース 講師委嘱書類について
・溶接 一般コース 開講式の対応について
・溶接 一般コース 使用教本手配について
・溶接 一般コース 保健契約について
・溶接 一般コース 座学時の資料配布について6

平成 27 年 10 月 5 日

エム・イー・エス特機
会議室

・溶接 一般コース 実技 曲げ試験の実施について7

平成 27 年 12 月 17 日

エム・イー・エス特機
会議室

・模擬インターンシップコース、溶接 一般コース 改善検討

8

平成 28 年 3 月 8 日

三井造船
技能研修センター

・平成 27 年度分科会活動完了報告、事業評価
・平成 28 年度の活動についての検討(2) 機械加工分科会の議事概要
No.

日

時

場

所

内

容

1

平成 27 年 5 月 13 日

産業振興ビルグループ研究室①・製図の基礎及び計測研修 受講申込状況について
・製図の基礎及び計測研修 研修日程について
・製図の基礎及び計測研修 実施に伴う準備物について
・製図の基礎及び計測研修 開催場所について
・製図の基礎及び計測研修 講師の配置について

2

平成 28 年 3 月 9 日

産業振興ビルグループ研究室③

・平成 27 年度分科会活動完了報告、事業評価
・平成 28 年度の活動についての検討

8

第 4 章 広報・啓蒙活動について
第 1 節マリン玉野産業フェアへの参画
1-1 事業概要
マリン玉野産業フェアは、玉野公共職業安定所や玉野地区雇用開発協会等が主体となって、来春の就職を目指す高校生、求職中の市民等に地域の企業を紹介し、当市の製造業の実態を理解してもらうもので、その中において職人塾の事業紹介パネル及びモデルシップを展示し、ものづくりに関する熟練の技をＰＲすると共に、製造業への興味の喚起を促した。
平成 27 年 7 月 23 日開催
参加者：岡山県内外の高校生 148 名（16 校）
状況写真

9

第 2 節 ホームページでの広報「職人塾」の実施にあたり、本塾の実施計画、実施時期、科目、募集要項等を適時ホームページに掲載し広く公開することによって、ものづくりに対する興味の喚起と研修への参加を促した。
・募集要項の掲載 平成 27 年 4 月 及び 随時更新
http://www.zai-tama7.or.jp/10

第 3 節 新聞・広報誌での広報
市民に対し、当塾の活動内容の広報や募集要項を発信することにより、参加意識の高揚と興味の喚起を図った。

平成 27 年 7 月 29 日
山陽新聞玉野圏版

平成 27 年 8 月号
広報たまの

11

平成 27 年 8 月 25 日
溶接ニュース

平成 27 年 9 月 9 日
山陽新聞玉野圏版

12平成 27 年 11 月 12 日
山陽新聞玉野圏版

平成 27 年 11 月 13 日
山陽新聞玉野圏版

13平成 27 年 11 月 14 日
山陽新聞玉野圏版

平成 27 年 12 月 13 日
山陽新聞玉野圏版

14平成 27 年 12 月 16 日
山陽新聞玉野圏版

5

1

6

1

第 5 章：トライアル研修について
第 1 節 実施計画
1-1 目 的企業従事者、一般市民、求職者等を対象に機械器具製造業についての技術・技能水準の維持発展を目指し座学・実習の研修を行い、機械工業の振興並びに地域市民のものづくりへの関心の喚起を促すものである。
1-2 トライアル研修の概要
各研修コース概要一覧
分科会

研修名

受講生数

研 修 概 要

所

対象者

機械
加工

製図の基礎
及び計測研修14 名

図面の見方、計測器の 12 時間 65/26～6/3
時間×2 回 産業振興ビル
取り扱い※2 グループ 3 階 会議室

一般

20 名

時間
溶 接 技 術 ・ 技 能 の 60座学
9/5～12/12 三井造船㈱座学及び実習15
時間
4
時間×15 回 技能研修センター
・ CO 半自動 溶接の 実技 毎週土曜日
JIS資格受験対策他 45 時間

一般
及び
求職者

溶接
・
鉄工

溶接
一般コース

時 間

期 間

場

2

1-3 受講生募集
玉野産業振興公社のホームページ、玉野市広報、玉野公共職業安定所、各企業への受講
生募集活動を行い、企業の従業員や求職者を対象として研修を実施した。
1-4 講師の選定
これまでの講師実績を基にご協力いただいた企業の社員及びＯＢ社員より選定した。

71

第 2 節 研修内容と状況
2-1 機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修
製図の基礎及び計測研修のプログラム
Ａグループ

第1回
5 月 26 日(火)

9:30
～
12:00

製図の基礎
図 図形の表し方
面の見
方 練習問題(第三角法第 1 角法)
寸法記入法

第2回
6 月 2 日(火)

Ｂグループ

第1回
5 月 27 日(水)第2回
6 月 3 日(水)

寸法公差
はめあい

製図の基礎
図形の表し方

寸法公差
はめあい

幾何公差
表面性状

練習問題
(第三角法第 1 角法) 幾何公差
表面性状
寸法記入法

昼 休 み
13:00
～
16:20

計
測 測定器の取り扱い
・ ・マイクロメータ
測 ・シリンダーゲージ
定 ※テストピース 小

研修場所

測定器の取り扱い
・マイクロメータ・シリンダーゲージ※テストピース 大

測定器の取り扱い
・マイクロメータ・シリンダーゲージ※テストピース 小

産業振興ビル 3 階 展示・会議室

18

測定器の取り扱い
・マイクロメータ・シリンダーゲージ※テストピース 大研修写真 (製図の基礎及び計測研修)

91

- 溶接・鉄工分科会 溶接 一般コース
溶接 一般コースのプログラム

2 2

No.

第1回

実施日

9 月 5 日(土)

研修時間
開講式
8:00 ～
座学～ 9:30

実技
9:40 ～ 12:00

第2回

9 月 12 日(土)座学
8:00 ～ 9:00
実技
9:05 ～ 12:00
座学
8:00 ～ 9:00

第3回

9 月 19 日(土)第4回

座学
8:00 ～ 9:00
9 月 26 日(土)実技9:05 ～ 12:00

実技
9:05 ～ 12:00

座学
8:00 ～ 9:00
第5回

10 月 3 日(土)実技9:05 ～ 12:00

安全教育・三井造船㈱玉野事業所 構内に於ける規則及び一般安全、注意事項教育・一般コース内容及び溶接作業向け安全教育
手溶接(アーク)溶接機の取扱い及び学習・アーク溶接機の取扱い
・アーク溶接下向き水平ストレートビード実習
・アーク溶接下向き水平ウィビングビード実習
・アーク溶接下向き水平・隅肉多層盛り実習
CO 溶接機の特性を学習
・溶接機の構造と操作、電気の知識
・半自動溶接機の知識、半自動溶接機と取り扱い
手溶接(アーク)溶接実習
・アーク溶接下向き水平多層盛り実習
・アーク溶接下向き隅肉多層盛り実習
・アーク溶接立向き上進隅肉多層盛り実習
溶接作業管理・溶接方法の種類と特性
手溶接(アーク)溶接実習
・アーク溶接下向き隅肉多層盛り実習
・アーク溶接立向き上進隅肉多層盛り実習
・アーク溶接立向き下進隅肉多層盛り実習※圧力容器製作
溶接部の検査方法を学習
・試験と検査、破壊検査、非破壊検査
手溶接(アーク)溶接実習
・アーク溶接下・立向き全姿勢修了溶接・圧力容器アーク溶接(材料 t4.5mm) ※圧力容器耐圧テスト
鉄鋼材料と溶接材料を学習
・鉄鋼材料、鋼溶接部の材質変化
・溶接性、鋼のじん性と遷移温度
特殊材料の溶接知識を学習
・ステンレス鋼の溶接ステンレス鋼の種類、溶加材の選定
・アルミニウムの溶接
アルミニウム合金の種類
アルミニウム合金の溶接は何故難しい？
半自動(CO )溶接機の取扱い及び学習・CO 溶接機の取り扱い
・CO 溶接下向きストレート、ウィビングビード実習（前進法、後退法）
・CO 溶接下向き・水平多層盛り実習
圧力容器の溶接知識を学習
・圧力容器の種類と規格、圧力容器とは(種類、圧力容器の強制法規・規格)
罫書きの仕方と墨壷の使い方を学習
・墨壷、墨さしの使用方法
・墨壷を使用して直線と曲線の引き方等
・コンパスを使用しての直角、円の出し方
2

2

2
2

2

第 6 回 10 月 10 日(土)座学
8:00 ～ 9:00
実技
9:05 ～ 12:00

研修内容

20

第 7 回 10 月 17 日(土)第 8 回 10 月 24 日(土)可燃ガス及び酸素の知識を学習
座学
8:00 ～ 9:00 ・ガス溶接などの設備の構造及び取扱い
・災害事例、関係法令
ガス・酸素の取扱いの学習
実技
・手動切断、定規コンパスによる切断の実習
9:05 ～ 12:00 ・数字、記号手動切断の学習
溶接施工に必要な知識を学習
座学
8:00 ～ 9:00 ・溶接記号、溶接継ぎ手設計上の注意
・溶接による変形と残留応力
半自動溶接
実技
・CO 溶接下向き隅肉多層盛りを実習（前進法、後退法）
9:05 ～ 12:00 ・CO
溶接立向き(上進)多層溶接
座学
溶接施工、溶接欠陥対策を学習
8:00 ～ 9:00 ・溶接施工、溶接欠陥対策
半自動溶接
・CO 溶接下向き隅肉多層盛りを実習
実技
9:05 ～ 12:00 ・CO 溶接立向き(上進)隅肉多層盛りを実習
・CO 溶接立向き(下進)隅肉多層盛りを実習
座学
鋳鋼、鋳鉄の溶接知識を学習
8:00 ～ 9:00 ・鋳鋼、鋳鉄の溶接知識
半自動溶接実技
溶接下・立向き全姿勢修了溶接
9:05 ～ 12:00 ・CO・CO 溶接下向き裏当金あり突合せ溶接
図面の見方と組立方法を学習･造船組立､船の組立方法
座学
8:00 ～ 9:00 ･造船図面の見方･溶接縮み代の考え方等
半自動溶接
実技
・CO 溶接下向き裏当金あり突合せ溶接
9:05 ～ 12:00 ・CO 溶接立向き裏当金あり突合せ溶接
・CO 溶接横向き裏当金あり突合せ溶接
座学
8:00 ～ 9:00 ・学科試験受験準備講義(No.1、2)
半自動溶接
実技
・CO 溶接下向き裏当金あり突合せ溶接
9:05 ～ 12:00 ・CO 溶接立向き裏当金あり突合せ溶接
・CO 溶接横向き裏当金あり突合せ溶接
座学
8:00 ～ 9:00 ・学科試験受験準備講義(No.3、4)
半自動 JIS 評価試験練習
実技受験練習<CO 溶接下・立・横向>
9:05 ～ 12:00 ・JIS※JIS
評価試験材料での実技
座学
8:00 ～ 9:00 ・学科試験受験準備講義(No.5)
半自動 JIS 評価試験練習
実技受験練習<CO 溶接下・立・横向>
9:05 ～ 12:00 ・JIS※JIS
評価試験材料での実技
半自動 JIS 評価試験練習 (試験当日の学科、実技の注意事項)
実技
受験練習<CO 溶接下・立・横向>
8:00 ～ 11:00 ・JIS※JIS
評価試験材料での実技
閉講式
2
2

第 9 回 10 月 31 日(土)222

第 10 回 11 月 7 日(土)22

第 11 回 11 月 14 日(土)222

第 12 回 11 月 21 日(土)222

第 13 回 11 月 28 日(土)2

第 14 回 12 月 5 日(土)2

第 15 回 12 月 12 日(土)221

写真（溶接 一般コース）

研修

22

23

24

ンケート

第 3 節 受講者及び講師ア

3-1 機械加工分科会
1. 機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修【受講者】
2. 機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修【講師】
3-2 溶接・鉄工分科会
1. 溶接・鉄工分科会 溶接 一般コース【受講者】
2. 溶接・鉄工分科会 溶接 一般コース【講師】

52

- 機械加工分科会
1. 機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修【受講生】
本項は、平成 27 年 5 月 26 日から平成 27 年 6 月 3 日まで（延べ 2 日間×2 グループ）に実施した「機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修」の受講者 14 名からのアンケート回答についてまとめたものです。
3 1

6

2

研修の希望等■NC 旋盤の研修にとても参加したいので、土日でも良いので検討してほしい。
■日数が 2 日間しかなかったので、もう少し日数を増やして、より詳しく学びたいです。
■非破壊検査技能士等の講習■切削加工の基礎(実技有り)■土日の休みの時に参加したいです。研修も 5～6 日くらいあった方が良いです。
■資格の取得■回数を増やしてもう少し詳しく教えてもらいたい。
研修の感想■会社でも図面の見方や測定器の使用方法を早く理解するように言われていたので、今回の研修での実技講習はとても役に立ちました。
■専門的な知識及び技能が深まってとても良かったですが、幾何公差の部分をもっと学びたい
ので次回チャンスがあれば是非勉強させていただきたいと思います。
■職場での必要な技術や知識を学ぶことができ、再確認することもできたので大変良かったと思います。
■計測技能は経験が必要だと思うので、使用方法だけではなく、保管等の知識が深まった点は良かった。実際の業務にも活かしていきたいです。
■現時点で分からない事や基本の事などが聞けて良かった。教科書も欲しくなりました。自社以外の話も聞けたので良い勉強になりました。
■今回の職人塾は非常に楽しかったです。
■講師の方の説明が分かりやすかった。
■計測等現場ですぐ使える事を教えてもらえたのは良かった。
■図面を見るときに必要な記号(公差など)の知識を得ることができ良かった。その他には、マイクロを使用しての実技など計測の技術を身につけることができた。
■知識や技能が少し身についたので受講して良かったと思った。

72

.機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修【講師】
本項は、平成 27 年 5 月 26 日から平成 27 年 6 月 3 日まで（延べ 2 日間×2 グループ）に実施した「機械加工分科会 製図の基礎及び計測研修」の講師 4 名からのアンケート回答についてまとめたものです。
2

28

9

2

研修目標についての希望■特になし
研修についての感想■受講生が熱心だったので、講義をしていて楽しかった。
■受講生の受講料の再検討を行ってください。

30

- 溶接・鉄工分科会
1. 溶接・鉄工分科会 一般コース【受講者】
本項は、平成 27 年 9 月 5 日から平成 27 年 12 月 12 日まで（延べ 15 日間）に実施した「溶接・鉄工分科会 一般コース」の受講者 20 名からのアンケート回答についてまとめた
ものです。
3 2

31

研修の希望等■実技研修の回数を可能であれば増やしてほしい。
■ちょうどいいのでこれからも土曜日の半日を使ってやるのがいいと思う。
■いろいろ学べてよかったです。
■月～金曜日希望■今回の研修のようなスケジュールであれば無理なく参加できる。
■上級資格への挑戦■１日あってほしい。
研修の感想■未経験でもしっかり一から教えて頂きました。講義の内容がもう少し濃いとうれしいです。
■溶接技術を高めることが出来て良かった。溶接機に不具合があり練習時間がすこし減ったが、最後は溶接機も調子良く動いてくれたので良かった。
■溶接の基礎を学び、上達していくのを感じられた。多くの人に教えて頂けたのは参考になる事が増えて為になった。
■親切でとても分かりやすかった。良い経験になった。
■溶接についての必要な知識や技術が身についてよかった。
■自分にとって新しい事が出来たりしたので勉強になった。色々な事が自分に習得出来た。
初めて溶接をしたけど、やっぱり難しかった。
■CO やマーク溶接など配属前に研修センターで教わったものだったので実際にやってみて体で覚えていたのが分かったのでおどろいた。
■普段の仕事では溶接をしないので経験出来て良かったです。
■色々な事を教えていただき貴重な経験になりました。ありがとうございました。
■現場で作業している人の苦労がよく分かった。
■ベテランの方に教えてもらいながら溶接できるのでとても溶接技術を身に付けられた。
■どこを直せばいいかをしっかり講師の人が教えてくれたのでよかったです。
■わからない不明な事を実務を含め教えていただいたので業務に活かせていけると思います。
溶接以外の部分の知識も増やすことができた。
■溶接が上手になりました。
■溶接がうまくなった。
■溶接ビードをよりきれいにするためのこまかいアドバイスポイントを教えていただき、技術の向上になった。他の講習も基礎の再確認となりよかったです。
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. 溶接・鉄工分科会 一般コース【講師】
本項は、平成 27 年 9 月 5 日から平成 27 年 12 月 12 日まで（延べ 15 日間）に実施した「溶接・鉄工分科会 一般コース」の講師 60 名中 45 名からのアンケート回答についてまとめたものです。
2

33

34

研修目標について■曲げ試験の実施は、よかった。
■ 1. 模擬インター、モデルシップ、一般コースの３コースの細分化して、幹事会社毎に「3 年」、「5 年」、「永年」に選別した方法に変更してはどうでしょうか。
2. 現状の方式で幹事社が受け持つのであれば、今回のようなトラブル防止が事前協議してほしい。
3. 事前準備をするにしても「どこまで」準備するのかを文章化する必要あり。
■学科試験受験準備講義＋準備テストをしてみれば、学科の理解状況が把握できると思います。
■溶接経験者と未経験者では実技時間に差がでる。コースを２分割にする必要があるのでは。
■JIS 試験に合格することでいいと思います。
■TIG 溶接があれば良と思います。
■時間のわりに目標が高すぎる。
■今のままでよいと思います。
研修の感想等■受講生が休まないようにしたい。
■1. 良かったこと：材料、消耗品等の数量及び寸法、各コースの実情把握ができ、コストダウンが出来たと思う。
2. 悪かったこと：座学講師の短時間が目立ち、テスト問題の配布が色々であった。
受講生の欠席が目立ったが、理由が有るのは良いが、連絡なしは 来年徹底。
3. 総合的に ： 70 点位で 10 年目にして何事に関して「報・連・想」が出来てない年だった。
■事務局の準備が良かったです。
■他社の人との交流ができ、コミュニケーションの一環としていい研修だと思います。
■溶接だけにしては？
■今回が初めて参加させていただきましたが受講生がみんなまじめでおどろきました。私の話は正直眠たくなるかと思ったのですが、メモをとり、しっかり受講していただきました。内容は
私の未熟なところが出てしまい時間があまってしまいました。申し訳ありません。
■溶接の多様化も有り、希望者にはアルゴン溶接を短期間（３ヶ月）または長期間（半年～）
募集してみては？
■今回曲げ試験を行うことにより、研修生のモチベーションもあがったと思う。講師の手間（時間）は掛かるが研修生が楽しくやりがいを持って研修にのぞんでくれるよう、新しいことも必要だと思う。
■研修することについて環境もよくやりやすいと思います。
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■自分も勉強になった。
■もう少し実技の時間を増やしてください。
■このままでいいと思う。
■また参加したいと思った。
■開催期間が長すぎる（３ヶ月位まで）■受講生によってやる気の温度差がかなりある。モチベーションを上げるような取組みがあっても良いかと思った。（グループワークや全体ワークの導入など）■もう１時間程度時間があれば良いと思います。
■職人塾は会社としてのメリットがない。ОＪＴで十分である。
■第１０回と区切りもよいので今回が最後としてはどうか。
■幹事会社の負担が大きいだけである。続けるのであれば主催者側が積極的に行うべきである。
■技術レベルに個人差があり、その作業者に合った技術指導に心掛けている。
■期間が長い。幹事会社の負担が大きすぎる。ОＢをもっと活用したら良いと思う。
■受講生にあまり早く来られると困る。準備の関係上 7 時 30 分以降に来てもらいたい。
■生徒の技量に差が有り過ぎる為、技量の無い者はＪＩＳの試験は難しいと思う。技量に応じたカリキュラムが必要では！
■他のＪＩＳの練習風景を見に行って学ぶ。設備の事、教え方、現場からの見方でなく、教える事を仕事にしている人。全体のやり方を２パターンにしぼり、やり方を徹底する。教え方が先生によって変わらないように。溶接だけでなく仮付までも統一する。ガスの膜をとる等。
■保護具は自分自身の物をキッチリ持って来て使用する。
■ＣＯ 溶接の時間を増やして下さい。アーク溶接は少しで良いと思う。
■個人の技量によってその日の研修内容を変更したり追加してもいいと思います。
■経験者又は実作業者がいればグループを同じにして、未経験者より難しい物にチャレンジしてもいいと思う。
■良い研修になったと思う。
■引継ぎもきちんと出来ていてわかりやすかったと思います。研修生がわからない事や自分の気持ちを一言書くスペースがあるのは良いと思う。
■実技については最終ＪＩＳの溶接試験を受けますが、座学についてもテストをやってみても良いかと思います。
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6

3

6

第 章 ものづくり体験研修について

計画
1-1 研修の目的
主として高校生並びに市民へ「技術のまち玉野」の再認識及び理解の促進を図るとともに「ものづくり」の喜びや創造の楽しさ等興味の喚起を行い、地元就職率・定着率向上を目的とする。
1-2 研修の概要
第 1 節 実施

分科会

コース名

受講生数

研 修 概 要7 月 25 日(土)午前中 3 時間

造船所見学
溶接
・
鉄工

日 時

7 月 27 日(月)～21 名 溶接、切断体験
模擬インターン
7 月 28 日(火)シップコース 男子 19 名
8 時間×2 日
女子 2 名船の種類、構造、設計図 7 月 29～日(水)の見方、船の作り方
モデルシップ製作
7 月 30 日(木)7 時間×2 日

場 所

対象者

三井造船
技能研修センター
高校生
産業振興ビル
展示・会議室募集
玉野産業振興公社のホームページへの募集案内掲載並びに市内の高等学校への訪問による募集等行い、市内外の高校生を対象として研修を実施した。
1 3 受講生

選
これまでの講師実績を基にご協力いただいた企業の社員及びＯＢ社員より選定した。

1 4 講師の 定

73容2-1 溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース
模擬インターンシップコースのカリキュラム
第 2 節 研修内 と状況

時間
～8:00
8:00～8:30
8:30～9:00
9:00～10:00
休憩(10:50～10:15)

7 月 25 日(土)7 月 27 日(月)7 月 28 日(火)

集合
作業服着用
開講式

集合
作業服着用

集合
作業服着用

グループ毎に
ＣＯ ２ 溶接、ガス切断、アーク溶接

グループ毎に
ＣＯ ２ 溶接、ガス切断、アーク溶接

船の種類・構造、
設計図の見方、
船の作り方

休憩

休憩

休憩

オリエンテーション

工場見学の
安全注意
(保護具のチェック)

7 月 29 日(水)7 月 30 日(木)集合

集合

モデルシップ製作
10:15～12:00

休憩(12:00～12:50)

13:00～15:00
休憩(15:00～15:15)

15:15～15:45
研修場所

造船所見学
ﾊﾟﾅｶﾞｲﾄﾞ使用

グループ毎に
ＣＯ ２ 溶接、ガス切断、アーク溶接

グループ毎に
ＣＯ ２ 溶接、ガス切断、
アーク溶接

モデルシップ
製作

休憩

休憩

休憩

グループ毎に
ＣＯ ２ 溶接、ガス切断、アーク溶接

受講記念製作

休憩

休憩

グループ毎に
ＣＯ ２ 溶接、ガス切断、アーク溶接

受講記念製作休憩

モデルシップ製作

モデルシップ
製作

後片付け／終礼 後片付け／終礼 後片付け／終礼
三井造船技能研修センター

38

産業振興ビル

閉講式

写真（模擬インターンシップコース）

研修

9

3

40

ンケート

第 3 節 受講者及び講師ア

3-1 溶接・鉄工分科会
1. 溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース【受講者】
2. 溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース【講師】

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- 溶接・鉄工分科会
1. 溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース【受講者】
本項は、平成 27 年 7 月 25 日から平成 27 年 7 月 30 日まで（延べ 5 日間）に実施した「溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース」の受講者 21 名からのアンケート回答
についてまとめたものです。
3 1

42

43

研修の感想等■溶接はとてもむずかしかった。
■よかったです。
■５日間を終えて、講師の方々の教え方はとてもよくてわかりやすかったです。また、船の構造もよく知ることができたし、溶接なども初めての体験でとても三井造船に興味をもてました。
また機会があれば来たいと思いました。
■ガス切断や溶接などをできてよかった。
■わからない事もわかりやすく教えてもらえたのでよかったです。
■溶接がとても楽しかった。造船所見学がとても暑かった。
■普段は体験できないような事が体験できて良かったと思います。
■溶接などの体験はすごく自分のためになった。
■研修生のみなさんや先生方が丁寧に教えて下さった。
■モデルシップ細かくて難しいけど完成したら達成感がある。
■研修を受けて、いろいろな溶接や切断の仕方を学べてよかったです。
■アーク溶接とＣＯ 溶接はちょっと難しかったけどガス切断はとても難しくて苦労しました。
短い間でしたがお世話になりました。
■溶接はとても難しいことが分かった。作業がとてもきついことが分かった。
■普段知ることのできないことを知れてとても良かった。良い経験になりました。
■今までしたことがないことを経験できた。仕事をするということは大変なことだとわかった。
■溶接や切断がどんなものかがよくわかりました。船の作り方や構造がどんなふうになっているのかがわかったのでよかったです。
244

. 溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース【講師】
本項は、平成 27 年 7 月 25 日から平成 27 年 7 月 30 日まで（延べ 5 日間）に実施した「溶接・鉄工分科会 模擬インターンシップコース」の講師・補助講師 30 名中 27 名からのアンケート回答についてまとめたものです。
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5

4

6

4

受講生へ一言■積極的に発言、質問できる勇気を持ってほしい。消極的な人は、挨拶もできない。
■元気があったほうがよい。
■慣れない環境（人と物）の中で集中力を高めモデルシップの製作に真摯に取り組んでくれたことに感謝します。今回の体験を通じて製作する物には、全て段取りが優先されることを学んで頂けたと思います。実生活で応用されることを希望します。お疲れ様でした。
■これを機会に製造業で頑張って下さい。
■今回の経験を生かし、今後の就職活動などの参考にしていただきたいと思います。
■お疲れ様でした。
■この経験を大切にして下さい。

7

4

■良くがんばりました。わからない事は何でも質問するようにすると社会に出ても役に立ちます。
■もう少し積極性がほしかった。
■もっと積極的に質問などしてもいいと思った。
■暑い中お疲れ様でした。
■先生方に言われたことは、最低限守るようにしましょう。
■造船と言っても溶接、切断だけではありません。三井造船はディーゼルエンジンも造っているので組立、曲げ加工と様々な職種が有る事は覚えておいて下さい。
■将来どんな仕事に就くか分かりませんが、このような実体験をできる場を活かして、少しでも自分にとって楽しみのある仕事を見つけて下さい。
■説明時の態度があまり良くなかった。受け答えが今一つ。実習後、お礼の挨拶は一部の者しか出来ていない。
■自己紹介の声が小さい。第１日目の日誌を未記入で提出していた生徒がいた。
■指導する上では、問題ない。ややおとなしいが、素直である。
■学ぶ姿勢を感じられて良かった。この経験を大切にして、努力と工夫をしてください。
■今回の職人塾に参加したからには、しっかり学んでプラスにしてほしいです。そして今後に生かして下さい。頑張って下さい。
■せっかくの夏休みに参加しているのだから、もうすこし意欲を持って取り組んでもらいたい生徒もいた。
■グループの協力もよくできて、良かったと思います。
■模擬インターシップを通して普段の高校生活では体験できないことを学べたと思います。
いろんな事に積極的に好奇心を持ってチャレンジし、これからも頑張ってほしいと思います。
■製缶作業（物作り）に一人でも多くの人が興味を持ってほしいと思います。

研修への意見・要望・感想【造船所見学・実習体験】■ドリンクサービスは良いと思います。開催時期が夏なので春、秋にしたら見学する方も楽かもしれません。
■私のやり方と違った教え方を見ることができて良かった。三井造船と労働基準協会とでは微妙に違っているので、事前にどちらのやり方でやるのか説明が欲しい。三井造船の者が対応するのなら、一番は三井造船の者だけで三井造船のやり方でやらせて欲しい。突き合わせ溶接の板が要ると聞いていたのに使用しなかったので、次からは段取りはしなくても良いのではと思います。
■良かったこと 三井造船の研修生に指導の体験をさせることができたこと。
改善点 役割分担が不明瞭。事前の打ち合わせが不十分。誰が指揮をとっているのか、指導員の立場からは分かりにくかった。
■教材の枚数が少なく研修センターの板を使用したので次回もやるのなら今回の 60 枚
（400×50）の倍は必要。1 人あたり 3 枚。400×50×9 より 500×50×9 の長さが良いのでは？
朝の集合時間をもっと早くした方が良い作業服の着用に時間がかかる。
■本年度の工場見学での感想①幹事会社の引率もあり今後は艦船工場案内者１名、三井造船（研修指導員）3 名の対応で可能か②自転車の整備不良（ブレーキが正常でない、鍵が掛からないもの等）あり。申し込み前に資料に記載してほしい。
③作業服は学校側で準備する方向で進めては（綿 100％とする）④シニアの講師、三井造船との科目を明確にしては。指導員が実習生には意見が言えない。
精神的ストレスとなる。
■時間と共に切断技術も向上していました。今の気持ちをわすれずに頑張ってください。
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■なにより受講生のみなさんがケガもなく無事で工場見学を終えた事が良かったです。時期的には暑いですが、夏休みを利用するとなればしかたがないと思います。コースで足元が悪い
場所があったので来年は改善したいと思います。お疲れ様でした。
■今回は講師補助中心者１名と補助要員２名の３名体制で４名の受講生で取り組んだ。紙の部材を図面より切り外しそろえる過程では講師補助の指示従ってやっているだけであったが、小組立の過程になったら本物の溶接構造物を想像してなぜ上下反転してやっているのか理解したように思われた。
■準備も良く出来ていて受講生も熱心に取り組んでいたので良かったと思います。
■①ガス切断担当でしたが ｔ9×200×200＝2 枚、ｔ12×500×300＝1 枚②２日目午後から ｔ12×500×300＝1 枚
上記枚数、Ａ１番火口でＯＫ※飲み物のコップ「紙コップ」に変更して下さい。
■研修の開催時期について、以下 5 件意見あり。
・夏の工場見学は一番きつい時期なので 12 月が適当。
・土日での研修の完結。
・夏場の実施は、熱中症などの恐れがあるため、夏場は外した方が良い。
・春または秋の開催。
・月末ではなく、月中旬の実施。
・7 月 20 日の実施。
【モデルシップ】■指導員はもっと生徒へ声をかけてやらせてほしい。指導員自らの作業が目につく。
■やるなら主催者が主導となってやった方がよい。企業への負担が大きい。今後はやる
必要性がない。
■初回に入手の図面と当日配布の図面が違っていた為、最初は当惑しました。しかし図面の内容が理解出来ていたので問題なく指導ができた。来年度は当日配布図面だけでも良いかと思いますが、いかがでしょうか？生徒さんは全員良く頑張ってくれたと思います。
■平均的に皆まじめにやってくれました。
■高校生にとって社会人になる前に仕事がどの様なものなのかを少しでも理解出来れば良かったと思います。
■はじめて中組のあるブロックを担当したが大組するときにうまくはまって達成感があったが、難しいブロックなのでミスがなくて時間がいっぱいかかった。
■良い事だと思いますが負担がかかりすぎる。
■学生から多くの事を逆に学んだと思っております。ありがとうございました。
■モデルシップの担当でしたが製作ブロックの割りあてがごちゃごちゃしていた。
■予想以上に理解するのが早かった。まったく興味を示していない生徒がいたので、その生徒にも意欲が出るような教え方がしたかった。
■座学では研修以前にカッターナイフやはさみの使い方に不安を覚える受講生がいた。定規を当てても真っ直ぐに切れない。最悪指先を怪我しては大変なことになるので溶接機などと同様にカッターの使い方も少し教える必要があります。
■モデルシップ製作において作業開始時はなかなか手が動かない生徒も見えましたが最低限完成させなくてはいけない課題があったからか、時間がたつにつれ作業スピードも速くなったのではないかと思いました。自分の作業が早く終わると他の生徒を積極的に手伝っている所もありました。作業がちょっと雑な子や慎重すぎる子、いろいろな個性を感じました。課題や目標を持って作業させることが大切だと思います。

94平成 27 年度職人塾
年度職人塾 報告書
発行日 平成 28 年 3 月
発行所 一般財団法人 玉野産業振興公社〒706-0002
玉野市築港 1 丁目 1 番 3 号
電話 (0863)33-5000
e-mail san-bill@zai-tama7.or.jp
URL http://www.zai-tama7.or.jp/23