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米国のビジネス・スクールと OR
西ヶ谷邦正
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私は，昭和 53年 1 月から昭和 58年 7 月まで約 5 年半に教育機関であります.ですから昔流にし、えば，高等商業わたって米国に留学し，米国の大学における OR の世界学校であり商科大学です.しかしこれは事実のー側面にを内と外から眺めてきましたので，ここに気づいた点をすぎません.第 2 に，これが重要ですが，米国内で唯一若干ご紹介した L 、と思います.のゼネラリストの養成所ということです.日本では，ゼ5 年半のうち3 年半をビジネス・スクールというところですごし，残り 2 年はネラリストの養成を目的とする高等教育機関はありませもっぱらンステム分析をやっておりましたが，今回は，ん.高等教育を学ぶものには必ず専門があり，その分野テーマを，米国のビジネス・スクールと OR ，というこを限りなく細分化して追求していくのが普通です.もちとにしぼります.

ろん日本にもゼネラリスト自体は多数存在します.どん

私が正規の学生としてビジネスを修めたのは，中西部な社会もゼネラリストなしには動きません.管理者としのインディアナ大学ですが，フィラデルフィアにあるベて組織を統率し，また代表し，方針を定め，その実施をンシルベニア大学のビジネス・スクール(ワ一トン校)で統制することなどがゼネラリストの主な仕事ですし，まもビジネス OR ，ファイナンス等を履修し，またミシガた管理者を補佐するゼネラル・スタップもまたゼネラリ

ン大学でも主に OR 関連のコンピュータ応用の仕事を 1

ストです.

年間しましたので，体験的にはこれら 3 校で学んだこと

アメリカでは，このようなゼネラリストの養成が高等の総合となり，また数年も米国にし、れば主要大学の動き教育体系の中に組みこまれているということです.これもひととおりはわかりますので，以下，大体全米の主要は社会全体が極度に細分化したスベシャリストの集まりビジネス・スクールに共通して言えることをまとめてごであるということと裏腹の関係にあります.スペシャリ

紹介いたします.まず，最初に申しあげたいことは，ストが専門化すればするほど，彼らを統括するゼネラリ

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R 震にとって米国は非常に楽しい国です.なぜならば，ストの役割が重要となります.すなわち彼らはゼネラリ

OR の論理は単なる OR 屋の方言ではなく，米国社会全ストという専門をもったスベ γ ャリストであって，単に体の論理であるからです.日本とちがい，社会全体がア専門のない人をいうのではありません.通常，ビジネスナリシスを好むことも OR 屋の人生を楽しくさせていま・スクールは MBAす.だから，学位をオファーしていますが，この両者の間に上下関係

OR 屋が非 OR 屋に íOR とは何ぞや J を(経営学修士)と Ph. D の 2 つの説明するのに苦労するということもなく，組織の中でのはありません. MBA は，ゼネラリストとしての最終学びのびと仕事をしています.

位であって，ゼネラリストに関しての学校教育はこれをさて本日の焦点、のピジネス・スクールについてですが，これは日本では経営大学院と訳しております.最近
全米の主要ビジネス・スクールには，必ずといってよいほど，日本から企業派遣留学生がきておりますが，ビジもって終わります.ゼネラリストは，あとは実社会にあって経験をつんで成長していくわけです.
ゼネラリスト養成のための MBA コースの教材は，他学部に比べて一見するとやさしそうですが，これによっネス・スクールに該当する学部が日本にはないこともあてゼネラリストの地位を低く評価しではなりません.教って，その実体については今日でも必ずしもよく理解さ材の量は膨大であり，これらを修めきった MBA 卒業生

れてはおらず，卒業しでも単なる「修士」程度にしか考がゼネラリストとして社会的に最高級の地位を保証されることは当然、といえましょう.組織をひっぱってゆくのえられていないようです.

ビジネス・スクールは第 l に，ビジネスに関する高等はゼネラリストであってスベンャリストではないのです.また，ゼネラリストがスペシャリストを使うことはにしがや

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くにまさ

国際大学

あっても，スベシャリストがゼネラリストを使うことは© 日本オペレーションズ・リサーチ学会. 無断複写・複製・転載を禁ず.

オベレーションズ・リサーチ

ありません. MBA コースの学生の素質は学内で抜群でぽ総本山ともいうべき ORSA は，ピジネス・スクールあり，からみれば外の世界です.とにかく，ひと昔前にはビジMBA コースの授業はみな知的にチャレンジングです.

ネス関係ではオベレーション・マネジメントやロジステ

次に具体的な MBA コースのカリキュラムの話になりますが，ィックス関係に集中していた OR が最近ピジネスの各分

ビジネス・スクールにおける数量的方法として野に広く活用され出したのは事実で、す.そしてこのようは大別して OR の系統と統計の系統に分れ，さらに前に OR 屋の外にあって OR を活用している人たち(私も者は， MA
THEMATICAL PROGRAMMING とPROBABILSTICMODEL とに分れ，これにシミュ

その l 人ですが.)は，大抵， UNDERGRADUATE かレーションが加わります.後者 LH 、わゆる多変量解析が多いようです.

中心です.

どこかで理工系のトレーニングを受けたことがある人が以上をまとめますと，米国のビジネス・スクールにおMBA コースは通常 16-20科目からなりますが，どこの大学でも必修科目に OR と統計の計 2 科目が入っています.さらに，コンピュータ応用に関する科目が必ず 1つはあり，また最近で、は，3-4 科目の OR 関連科目を履修してゼネラリストの卵は卒業してゆくことになります.
以上は共通科目のことですが， MBA コース自体，各専攻に分れています.学生数からいうと，ファイナンスとマーケッティングの両専攻で 60%位となり，残りの各専攻あわせて 40% 位です.

(1) MBA の全員が OR について基礎教育を受け，さらにそれぞれの専攻分野(ファイナンスとかマーケBUSINESSSYSTEMS の科目も必修になりつつありますので，結局狭義の OR としては 1 科目，広義にはいては，OR 専攻(私もその 1 人でしたが，私の場合は，会計学とファイナンスも専攻しましッテイングとか)で OR を活用している.
(2) 一部の MBA は OR 専攻として，ゼネラリストの枠組の中においてピジネス関係への OR の活用について積極的な役割をはたしている.
(3)

ビジネス・スクールは学部全体でゼネラリスト志向かっ実務志向であるので，狭義の OR 専門家の育成にはほとんど貢献していない.ということになります.

さきにビジネス・スクーんには MBA の他にDPh.

たので，計 3 専攻となりました.)は大体全体の 5%程度コースがあると書きましたが，です.専攻といっても MBA はゼネラリストですから，保有する者のうち，学位をビジネス・スクールから受け専攻科目は，カリキュラムの 25-30%程度で，残りは共た者は 2% にすぎず (Turban の調査)，通科目または自由選択科目です.ですから MBA専攻)は，(OROR 専門家としては大学院レベルの教育を受けた者とはし、いがたく，OR 専門家としては理工系の OR 関連学科を卒業するのが定石です.とは L 、うものの，OR 専門家で Ph. D をまたビジネス・スクールの Ph. D コースの学生の 70-80% は MBAを保有しておらず，他の学部から進んでいます.

MBAコースはあくまで実社会のゼネラリストを養成するコースであって，研究者(すなわちスペシャリスト)を養成

MBA コースは前にもふれたように学生の質も高く，少する Ph. D コースの前段階ではありません.

ない単位数の中に相当の内容を盛り込んであり，単なる・スクールの主たる任務はビジネス社会のリーダーたる概論の紹介に終わっているわけではありません.

MBA の養成にあるので，MBA コースの中で，OR 専攻以外の者については，ビジネス

MBA コースの OR に焦点をしぼって説明いたしました.

OR の共通コースが終わったあと，ファイナンスやマー最後に，米国での数年の体験をもとに，日本の OR 専

ケッティングの中に OR 手法がはばしば出てきます.特門家の皆さんへの一言ということをまとめるならば，第に最近のコンピュータの普及が，け，OR の普及に拍車をかビジネス・スクールはようやく本格的な OR 時代にはいったといっても過言ではありません.

1 に，OR が適用されるところの，すなわち，ビジネス関係であれば，ファイナンスとかアカウンティングとか(一般学生が，の実務の仕組みをよく理解し，活用される OR となるよ

コカ・コーラの自動販売機を利用するのと同じ程度の気う心がけること.対象領域が理解できないと OR は適用

やすさでターミナノレで会話型 LP パッケージを使っていできません.第 2 に日ごろからゼネラリストとしての訓ます. )ファイナンスやマーケッティングなどの固有技術練を積むよう心がけ，組織の管理者の地位について，の領域で OR を活用している人たちは，それぞれの専門R 手法を導入する立場につくことなどとなるでしょう.

分野に属する人たちで，ORSA や TIMS に属している人たちではありません.

TIMS には，クール内の OR 屋が多く属しています.
1984 年 1 月号

ビジネス・スOR 屋からいえ標準的な OR 教科書，

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コース・ンラパスや研究トピッ

ク等については，個別にこや質問いただければご説明いたします.

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