事業所における自己評価結果（公表）
公表： 令和６年３月２９日
チェック項目①

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である

環
境 ② 職員の配置数は適切である
・体
生活空間は、本人にわかりやす
制
い構造化された環境になってい整
備 ③ るか。また障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

業
務改
善

事業所名 めぶき
はいどちらともいいえ
いえない

510

3

1

2

児発と放デイの使い分け
集団と個別の使い分け

可視化された掲示物
32

業務改善を進めるためのPDCA④ サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

600

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を⑤ 実施するとともに、保護者等の意向を等を把握し、業務改善につなげている

510

玄関を中心に、バリアフリー化を検討していきたい。

今年度開所のため、次年度から公開していく

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行⑥ うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の開放やホームページ等で公開している

0

1

5

第三者による外部評価を行い、⑦ 評価結果を業務改善につなげている

0

1

5

600

実地指導などでご指導いただいたことも含め、外部評価の機会も増やしていく

HUGの研修参加、外部研修内 外部研修、オンライン研修の視容の情報提供の場を設ける 聴、講師を呼んでの研修など、さらに研修の機会を増やしていく
職員と保護者で話し合いの上考えている

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客⑨
観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している600

子どもの適応行動の状況を図る⑩ ために、標準化されたアセスメン
トツールを使用している

5

10⑪

活動プログラムの立案をチームで行っている

5

10⑫

活動プログラムが固定化されないよう工夫されている600

平日、休日、長期休暇に応じ⑬ て、課題をきめ細やかに設定して支援している

600

600

適
切
子どもの状況に応じて、個別活な動と集団活動を適宜組み合わ
支 ⑭ せて個別支援計画を作成してい援るの提供

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容または改善目標

人材の確保と研修の充実

1

職員の資質の向上を行うため⑧に、研修の機会を確保している

工夫している点

援の支援開始前には、職員間で必ず提供 ⑮ 打ち合わせをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われ⑯
るた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有している

朝礼に代わり、昼礼を行う
640200

日々の支援に関して記録をとる⑰ ことを徹底し、支援の検証・改善につなげている

510

定期的にモニタリングを行い、放⑱ 課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断している

600

ガイドラインの総則の基本活動⑲ を複数組み合わせて支援を行っている

600

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの⑳状況に精通した最もふさわしいものが参画している

600

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下㉑ 校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

600

4

1

1
該当なし

積極的に研修に参加するとともに助言を依頼する
0

3

3
お散歩や振替休日などでかか まだまだ機会が少ないため、増やしわっているていく

放課後児童クラブや児童館との㉖ 交流、障害のない子どもと活動する機会がある5

10（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加している

0

3

3

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状㉘
況や課題について共通理解を持っている510

保護者の対応力の向上を図る
観点から、保護者に対して家族㉙ 支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）の支援を行っている

3

2

1㉗

運営規定、利用者負担等につい㉚て丁寧な説明を行っている

HUG等でヒヤリハットなどの記録も行い、情報交換している

該当なし

医療的ケアが必要な子どもを受㉒ け入れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
就学前に利用していた保育所、認定こども園、児童発達支援事㉓
業所等との間で情報共有と相互理解に努めている関係
学校を卒業し、放課後等デイ
機サービス事業所から障害福祉
関や ㉔ サービス事業所等へ移行する
場合、それまでの支援内容等の保情報を提供しているか
護者と児童発達支援センターや児童発の達支援事業所、発達障害者支㉕
連援センター等の専門機関と連携携し、助言や研修を受けている・行事の際も支援が必要な児 終礼を行えないため、HUGへの書き童の確認を行っている込み等を含めて確認を怠らないよう・毎日の業務内容を確認して にしていく
いる312

説明内容について職員向け研修を改めて行う

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切㉛に応じ、必要な助言と支援を行っている

600

父母の会の活動をしたり、保護㉜ 者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援している

510

600

保
子どもや保護者からの相談や申護し入れ、苦情について、対応の者体制を整備するとともに、子どもへ ㉝ や保護者に周知し、相談や申しの入れがあった場合に迅速かつ説適切に対応している
明責
定期的に会報等を発行し、活動
任概要や行事予定、連絡体制等
等 ㉞ の除法を子どもや保護者に発信している㉟

個人情報の取り扱いに十分注意している

障がいのある子どもや保護者と㊱ の意思疎通や情報伝達のための配慮をしている
事業所の行事に地域住民を招㊲ 待する等地域に開かれた事業運営を図っている
緊急時対応マニュアル、防犯マ
ニュアル、感染症対応マニュア㊳ ル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練が実施している
非常災害の発生に備え、定期的㊴ に避難、救出、その他必要な訓練が行っている
非虐待を防止するため、職員の研常 ㊵ 修機会を確保する等、適切な対時応をしている
等のどのような場合にやむを得ず身対体拘束を行うかについて、組織応的に決定し、子どもや保護者に㊶
事前に十分に説明し了解を得た
上で、児童発達支援計画に記載している
食物アレルギーのある子どもに㊷ ついて、医師の指示書に基づく対応がされている
ヒヤリハット事例集を作成して事㊸
業所内で共有している

600

600

めぶきだよりの発行、イベント時のお手紙などで対応している

写真掲載に配慮している
研修の実施
60302

夏祭り等に地域の人を招待することも視野に入れていきたい

1・研修等で確認を徹底していきたい
・保護者にも広く知らせていきたい
510510600避難訓練を複数回行っている 備蓄品の補充と管理をしっかり行いたい

該当なし（身体拘束適正化委員会は実施予定）

420

・常に気を付けていきたい・アレルギー表を作成、共有する

510

ヒヤリハットについてその都度確認、共有していく保護者等向け
公表日：

評価表

めぶき

2024年03月29日

事業所名：児童発達支援

児童発達支援・放課後等デイサービス
対象人数（保護者）15人 めぶき
回答者数

10人

回収

67%

どちら

チェック項目

はいと

いもい

いえ

え

ご意見ご意見を踏まえた対応ない

環 1 子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか
境・体2制
整備

職員の配置数や専門性は適切であるか

1000〇職員の名前が確認できる

820 △今後さらに専門職が増えてい の上、十分な配置を心が得
くとよい

事業所の設備等は、スロープや手3 すりの設置などバリアフリー化の7

30 △玄関にある段差が気になる〇細かな話まで聞いてくださ

1000達支援計画が作成されているかり、ありがたい〇チームワークがよく、連携が切取れているな〇めぶきでの話がよく出る

支 5
援活動プログラムが固定化しないよう工夫されているか

くす工夫などに取り組んでいきます。

子どもと保護者のニーズや課題が適ていきます。
スロープの設置、段差をな配慮が適切になされているか

4 客観的に分析された上で、児童発専門職の配置等、今後検討

910△曜日固定で内容が変わらない のお子さまも体験できるよと思っていたが、おたよりに説 う、今後も努めてまいりま明があり、安心した。の曜日ごとのプログラムをどす。
インクルーシブ社会の構築

提保育所や認定こども園、幼稚園等

供 6 との交流や、障害のない子どもと640活動する機会があるか△今後はこども園とのかかわりがもっと出てくるとよい。という視点からも、今後さらに子ども園、学童保育等との連携、協働を模索していきます。

7

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

1000

日頃から子どもの状況を保護者と8伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができてい〇伝えやすい環境にある
1000 〇写真で様子を知らせてくれるのでわかりやすい

るか
保護者に対して面談や、育児に関9 する助言等の支援が行われている

1000

か

護者
への連携が支援されているかだ
保護者の参加型、保護者会父母の会の活動の支援や、保護者

保 10 会等の開催等により保護者同士の〇めぶきでは話がしやすいよう

820〇話を聞くとホッとする

共に一度のみの開催でした△もっと回数を増やしてほしい ので、さらに増やせるよう努力します。

保護者
へ

契約時その他において、子どもやの保護者からの苦情について、対応説の体制を整備するとともに、子ど

明 11 もや保護者に周知・説明し、苦情等

契約時および計画見直し時
631●利用し始めたばかりで今は分 の説明にて、より詳しくおかりません。

があった場合に迅速かつ適切に対伝えさせていただくつもりです。

応しているか子どもや保護者との意思の疎通や12 情報伝達のための配慮がなされて820100010001000

いるか〇WEB上で伝達できるのはありがたい。

定期的に会報等で、活動概要や行

13

事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子ども〇HUGで知らせてくる情報がとても楽しい（写真・説明）や保護者に対して発信しているか

14 個人情報に十分注意しているか
契約時その他において、緊急時対非常 15時対

保護者に周知・説明されているか
今後も「読み聞かせ」「見等の応、防犯、感染症対応について、非常災害の発生に備え、定期的に16 避難、救出、その他必要な訓練が〇3.11の話にとても興味をもっ 学」なども避難訓練の重要
910 たようだ。

行われているか

応な一つであると位置付け、もしもの時に備えたいと思います。

〇生き物の世話をできることが満足

17

子どもは通所を楽しみにしているか楽しみの一つ
1000 〇毎週の利用を楽しみにしている

度
18 事業所の支援に満足しているか

1000送迎対

19 送迎は正しく行われているか

910△さらに車の台数が充実しているとよい。

応療

20 各種の療育は役に立っているか

100〇遠くへのお出かけ

内〇お金の計算21 今後やってほしい療育はあるか

54で、さらに送迎等対応しやすくなると思います。

0 〇成長がよく見られてうれしい育容

4月より1台車が増えますの

1〇振り返りの時間〇就学に向けての準備ご意見のあったことをもとに、少しずつ取り入れていくよう検討していきます。