令和５年度実施結果報告書
本評価結果は令和６年2月5日から2月6日に実施した「幼保連携型認定こども園光の子」の評価報告書です。

幼保連携型認定こども園光の子

実施日

令和 6 年 2 月 5 日、6 日

宮城県福祉サービス第三者評価結果
１

第三者評価機関名

NPO 法人 介護の社会化を進める
一万人市民委員会宮城県民の会
２

施設・事業所情報

名称：幼保連携型認定こども園光の子

種別：こども園代表者氏名：理事長

定員（利用人数）：

千葉

晃嗣

１００名

所在地：

仙台市若林区卸町２丁目１番１７号
ホームページ：https://hikarinoko-sendai.jp
TEL：022-782-3617【施設・事業所の概要】
開設年月日 平成１３年４月１日
経営法人・設置主体（法人名等）：社会福祉法人光の子福祉会
職員数

常勤職員：

専門職員

園長：１名

栄養士：１名副園長：１名調理員：３名保育教諭：
施設・設備 （居室数）１１
の概要
３

31 名

31 名

非常勤職員

8名

事務・用務員：２名（設備等）木製大型遊具等

理念・基本方針「よく遊ぶ」「豊かな心を育む」「生活を楽しむ」の３つの保育目標を掲げている。その中で生活を共にする大人達ができることは、日々の生活の中で成長を見守ること。生後数か月から６歳の後半になるこども達一人ひとりが安心でき、興味を持ったこと、好奇心に駆られたことができる環境を整備し続けることが大切であると考えている。
４

施設・事業所の特徴的な取組「共に育ちあう」ということを大切に考え、園庭ではクラスや年齢に関わらず、仲のいい友達同士が自由に遊んでいる。年中児や年長児は園外での活動も多い。市外に借りている里山での生活、暑い日には川遊び、雪の時期には県内のあちこちのゲレンデで週数回のスキー。１年を通して体を使って遊ぶことが多い。食事は厳選した材料、調味料を元に丁寧な調理をし、３歳以上児クラスのこども達は毎日決まった時間、友達と一斉に食べるのではなく、ある一定の時間帯に自分で食べたいときに食べたい仲間と食べることができる環境を大切にしており、職員も同じ時間にこども達と食べるようにしてい
る。

実施日
５

第三者評価の受審状況
評価実施期間
受審回数（前回の受審時
期）

６

令和 6 年 2 月 5 日、6 日

令和 5 年 10 月 6 日（契約日） ～令和 6 年 3 月 18 日（評価結果確定日）
2 回（平成 30 年度）

総評◇特に評価の高い点
１．子どもの生活と遊びを豊かにする環境の整備を行っている。
高層遊具の設置や種類豊富な樹木、小川等のある園庭を備えている。里山での園外保育で、自然と触れ合い楽しむことのできる環境を整えている。遊びの場所や時間、活動内容を自由に選択できるように工夫し、子どもの成長を適切に支援する保育を展開している。
２．職員の育成に関する取り組みを行っている。
園長・主幹保育教諭・各リーダーが中心となり、園の保育理念や保育目標の達成に向け、日々の保育の中で職員の育成に努めている。 自己評価による保育実践の振り返りや各種研修会への参加が、職員一人ひとりの保育の質の向上と自己研鑽の機会となっている。子どもの成長と保護者からの信頼が、職員の職務に対するモチベーションの高揚となっている。
３．職員の働きやすい環境づくりに努めている。
園では職員が働きやすいように、育児介護休業規程を定め育児や介護の負担を軽減するようにしている。年次有給休暇や育児休暇などは遠慮なく取得でき、職員の希望で短時間勤務を可能にしている。年次有給休暇積立制度を設け、未消化分を最
大３０日分が与えられている。職員は２０代から７０代まで幅広く在籍し、家族的でコミュニケーションが取れている。職員同士が気兼ねなく話し合え、休暇や働き方も柔軟にしているなど働きやすい職場づくりに取り組んでいる。
◇改善を求められる点
１. 中長期の事業計画策定の取り組み。
園の理念や基本方針の実現のために、明確な目標や財政的な裏付けが重要である。保育のさらなる充実や地域のニーズに基づいた事業の展開、園のビジョンなど
を中長期計画（３～５年）に盛り込み、策定することを期待する。

２．異年令児に対する取り組み。
特色ある取り組みとして掲げている「異年令児保育」は、家庭では得難い様々な経験を得る貴重な取り組みとして評価される。今後は、子ども一人ひとりの成長の姿の把握、発達の差に配慮した活動や場の設定、支援の仕方等を加味した異年令児保育の指導計画の作成・検討を期待する。

７

第三者評価結果に対する施設・事業所のコメント
運営理念方針、保育の実践内容や環境等をあらためて振り返り、検討する良い機会を得たと考えています。指摘事項については改善に向けて取り組んでいきたいと思います。
保護者アンケートについては、用紙で郵送という形式よりは、web や Google フォーム等の活用のほうが、回収率があがるのではないかと思いました。

８

各評価項目にかかる第三者評価結果
別紙のとおり（施設の区分に応じ福祉サービス第三者評価結果票を添付する。）

実施日 令和6年2月5日、6日

令和5年度 宮城県福祉サービス第三者評価結果票
幼保連携型認定こども園版
事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目Ⅰ

評価結果コメント記入欄（評価機関）

評価結果
(a～c)

連番号

ａ

1

ａ

2

福祉サービスの基本方針と組織
1（1）

理念・基本方針
理念・基本方針が確立・周知されている。

事業所は、令和５年４月１日に保育園から幼保連
携型認定こども園に移行した。理念や保育方針、
保育目標などは継承している。これらは重要事項
説明書や入園のしおり、事業計画書等に記載され① 理念、基本方針が明文化され ている。ホームページにも保育目標が掲載されて周知が図られている。
いる。職員には採用時の説明や職員全体会議等で周知し、年２回の個人面談で確認している。保護者には入園前の説明や年度初めの保護者会で説明している。リモートを活用した保護者懇談会に母親を始め父親が多数参加し理解に繋がっている。

2（1）

経営状況の把握
経営環境の変化等に適切に対応している。

園長は、市のすこやか子育てプラン等で地域の子ども数の把握や必要施設数を把握している。地域の保育園の入園者数や待機児童数の把握を定① 事業経営を取り巻く環境と経期的に行い、地域のニーズの把握に努めている。
営状況が的確に把握・分析されて園では、地域の必要性から土曜日に園庭を開放しいる。
て、放課後児童の遊び場を提供している。毎月会
計事務所による収支チェックやコスト分析を行い、経営の健全化に取り組んでいる。

1

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

園の課題は、安定した入園児の確保と職員の安定した雇用を挙げている。園の保育目標である「よく遊ぶ、豊かな心を育む、生活を楽しむ」の具現化のために異年齢児の合同保育や自然を配した広い園庭、高層遊具の配置、スキー、田畑や自然を② 経営課題を明確にし、具体的通した遊びの体験などオリジナリティに富んだ運営な取組を進めている。
をしている。園児や保護者は園の行事に参加して楽しんでいる。職員は２０代から７０代まで幅広く在籍し、家族的でコミュニケーションが良い。休暇の取得や短時間勤務の導入など働きやすく、長年勤務している職員が多い。

2

評価結果
(a～c)

連番号

ａ

3

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

園長は、保育に関わる情勢や地域のニーズを考え、特別支援を必要とする児童の放課後児童クラ
ブ、放課後デイーサービス等のビジョンを持ってい① 中・長期的なビジョンを明確にる。具体的な段階ではないがぜひ実現して貰いた
した計画が策定されている。
い。それには、明確な目標や財政的な裏付けが大事であり、中長期計画に網羅して実現することを期
待する。

ｂ

4

事業計画は保育目標を始め全体的な計画や年
齢別指導計画、特別保育事業、職員体制と配置、クラス編成予定、行事予定、職員研修計画、環境整備計画、菅生地区での活動計画や整備計画等が詳細にまとめられている。いずれも実行可能な内容となっている。単年度計画は中長期計画を踏まえた内容となることを期待する。

ｂ5

評 価 項 目3
（1）

評価結果コメント記入欄（評価機関）

事業計画の策定
中・長期的なビジョンと計画が明確にされている。

② 中・長期計画を踏まえた単年度の計画が策定されている。

3

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

事業計画は、前年度の事業や行事を振り返り、ク
ラス毎の職員が立案し、園長や副園長、主幹保育教諭、副主任、リーダ等のリーダー会議でまとめて① 事業計画の策定と実施状況の いる。毎年３月の職員全体会議において、事業計
把握や評価・見直しが組織的に行 画書を配布し説明している。行事終了後は毎回職
われ、職員が理解している。
員と保護者を対象としたアンケートを実施し、課題を整理し全職員の共有を図っている。クラス毎の会
議や毎月開催しているリーダー会議で、事業の執行状況の把握や評価を行っている。

ａ6

毎年３月に保護者懇談会を開き、事業計画書を抜粋して分かりやすく説明している。欠席者には資料を配布し説明している。更に希望者や配慮が必
要な保護者には個別相談を行っている。年２回開② 事業計画は、保護者等に周知催される保護者懇談会には対面とリモートを活用
され、理解を促している。
し保護者と意見交換を通し周知を図っている。事
業計画書は玄関の見やすい場所に掲示している。
行事は毎月発行している「ひかりっこ」便りで知ら
せ、送迎時にも連絡している。

ａ

7

ｂ

8

評 価 項 目（2）

4

評価結果コメント記入欄（評価機関）

事業計画が適切に策定されている。

福祉サービスの質の向上への組織的・計画的な取組（1）

質の向上に向けた取組が組織的・計画的に行われている。

保育計画に基づいた、実施内容は各クラスのリーダーや職員が毎週検討している。リーダー及び主幹保育教諭が保育日誌や指導計画を確認している。毎月のリーダー会議で評価内容を検討し、① 教育・保育の質の向上に向け 話し合っている。全職員が年１回「子どもの権利擁た取組が組織的に行われ、機能し 護１００のチェック」を行っている。園では第三者評ている。
価基準に基づいた自己評価を毎年行い、第三者評価を計画的に受審している。今後は把握した課題などについて、組織的にPDCAサイクルに基づいた教育・保育の質の向上に向けた取り組みを期待する。

4

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

行事終了後に保護者に対し、毎回アンケートを行っている。内容を検討し、改善策を立てて次回の② 評価結果に基づき幼保連携型
行事に活かしている。このような取り組みは保護者
認定こども園として取り組むべき課の園に対する親近感や関心を持ち、理解に繋がっ
題を明確にし、計画的な改善策をている。園で行っている自己評価や第三者評価の実施している。
結果を踏まえ、課題を把握し改善計画に基づいた、取り組みを期待する。

5

評価結果
(a～c)

連番号

ｂ

9

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

定款や職務分掌に園長の役割と責任を規定している。園長は３月の職員全体会議や毎月のリーダー会議の折に、事業計画や基本方針を説明している。また、野外活動の拠点にしている「菅生の整① 施設長は、自らの役割と責任備」での自然とのふれあい、食育との関連、避難場
を職員に対して表明し理解を図っ
所の利用、ＳDGSの取組みなどの計画を熱い思いている。
で伝えている。事務分掌で非常時等に主幹保育教
諭の権限を定めている。園長は園の経営、管理の方針、自らの役割と責任等を文書化することや園の広報誌等に掲載して周知されることを期待する。

ｂ

10

園長は社会福祉全般に渡る法令や関係法令を理解し、関係通達文書等を精読するなど把握に努めている。職員マニュアルを始め安全・環境・衛生・防災等の各種マニュアルも整備している。研修会や職員会議等の機会に周知の取り組みを行っ
ている。

ａ

11

評 価 項 目Ⅱ

評価結果コメント記入欄（評価機関）

組織の運営管理1（1）

管理者の責任とリーダーシップ
管理者の責任が明確にされている。

② 遵守すべき法令等を正しく理解するための取組を行っている。

6

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

園の行事は職員の提案を採用し自由に取り組めるようにしている。終わった後にアンケートや評価を行い、課題を確認し次回の行事に活かしている。
① 教育・保育の質の向上に意欲 職員研修は初任職員から主幹保育教諭まで階層を持ち、その取組に指導力を発揮 毎や職種別に参加に取り組んでいる。自主研修はしている。
職員が希望する研修の参加を促している。今後は教育・保育の質の向上に向け、自己評価や第三者評価の分析を行い、課題の把握と改善に向けて組織的な取り組みに期待する。

ｂ

12

毎月会計事務所による会計のチェック行い、経営状態を常に分析し把握している。人事、労務、財政を適正に運営している。理事会は年３回開催し役② 経営の改善や業務の実効性を
員と情報を共有することに努め、事業を滞りなく進高める取組に指導力を発揮していめている。有給休暇や育児休業、育児休暇などはる。
希望通り取得出来、職員の希望により短時間勤務を行うなど、職員が安心して働ける環境を作ってい
る。

ａ

13

ａ

14

評 価 項 目（2）

2
（1）

評価結果コメント記入欄（評価機関）

管理者のリーダーシップが発揮されている。

福祉人材の確保・育成
福祉人材の確保・育成計画、人事管理の体制が整備されている。

園の教育・保育理念、方針、目標、基本姿勢を明文化している。必要な人材、体制などの方針が確① 必要な福祉人材の確保・定着
立している。令和５年４月１日からの幼保連携型認等に関する具体的な計画が確立
定こども園の移行に伴い、必要な人材を計画通りし、取組が実施されている。
配置している。計画に基づいた人材の確保や職員の育成が行われている。

7

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

職員の採用基準は、就業規則に明記され周知されている。区内の他保育所の待遇の水準を把握し、職員の処遇改善を図っている。園の教育・保育② 総合的な人事管理が行われて理念、基本方針、保育目標に基づいた「期待するいる。
職員像」の明文化や人事基準、職員の意向の把握・意見や評価分析等を導入し、更なる改善策を検討実施されることを期待する。

（2）

評価結果
(a～c)

連番号

ｂ

15

ａ

16

職員の就業状況に配慮がなされている。

労務管理は、職務分掌に園長、主幹保育教諭が定められている。タイムカードで出退勤、休暇、勤務表等を毎月把握している。基本健診やインフル
エンザ予防接種など園の助成で行われ、健康管理① 職員の就業状況や意向を把が行われている。年２回職員の個別面談が行わ
握し、働きやすい職場づくりに取組れ、日常的に相談しやすい環境になっている。育んでいる。
児介護休業規程を定めている。有給休暇や育児休業等気兼ねなく取得でき、職員の希望で短時間勤務を可能にしている。何でも話し合える環境を作り、働きやすい職場づくりに努めている。

8

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

園では職員一人ひとりに対し、自己評価表に基づき評価を行っている。各項目に職員がA・B・Cで達成度を確認している。目標設定は前期の初めに① 職員一人ひとりの育成に向け行われ、中間面接や後期面接で達成度を評価・確た取組を行っている。
認している。評価については職員一人ひとりの目
標項目、目標水準、目標期限等を明らかにした基準や設定の方法等の導入を期待する。

ｂ

17

研修計画は年度末に策定している。職員全員が参加する内部研修を始め、県や市、各団体が主催する研修から選択している。職種や経験年数に応② 職員の教育・研修に関する基 じて、参加する職員を決め年間計画を作成する。
本方針や計画が策定され、教育・ 計画に基づき内部研修を行い外部研修にも参加し研修が実施されている。
ている。今後、園が目指す教育・保育を実施するた
めに基本方針や計画の中に「期待する職員像」
や、園が必要とする職員の専門技術、資格等を明示するよう期待する。

ｂ

18

研修は職員の経験や履歴などにより参加の機会が与えられている。初任者研修を始め階層別研修や職種別研修、テーマ別研修等の外部研修に参加している。全職員に自主研修の機会が与えられている。研修場所、研修内容は職員が自由に決めている。研修後はレポートを提出し、内容は全職員に回覧し要点などは園内に掲示して研修の成果を共有している。OJT活動はリーダーが新人職員や職員の習熟度に応じて適切に行われている。

ａ19

評 価 項 目（3）

職員の質の向上に向けた体制が確立されている。

③ 職員一人ひとりの教育・研修の機会が確保されている。

（4）

評価結果コメント記入欄（評価機関）

実習生等の福祉サービスに関わる専門職の研修・育成が適切に行われている。

実習生の受け入れは、主に実習生養成校連絡協議会を通して受け入れている。園では受け入れのマニュアルを用意している。研修・育成のプログ① 実習生等の教育・保育に関わ
ラムは養成校の作成したものを使っている。養成
る専門職の研修・育成について体校とは実習内容について連携している。指導者に制を整備 し、積極的な取組をしては経験を積んだ職員を対応させている。園としている。
実習生等の教育・保育に関わる基本姿勢を、事業計画書等に明文化すると共に指導者に対する研修の実施を期待する。

9

ｂ

20

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目3
（1）

評価結果コメント記入欄（評価機関）

評価結果
(a～c)

連番号

ｂ

21

運営の透明性の確保
運営の透明性を確保するための取組が行われている。

ホームページを活用して、園の保育目標を紹介し日々の保育の様子等写真入りで掲載している。子
育て支援事業の「皆の家」や一時預かり事業、独自事業の「縁側かふぇ」、園庭開放などや苦情・相① 運営の透明性を確保するため談体制等も掲載している。事業報告・決算状況はの情報公開が行われている。
電磁開示システム（ワムネット）に載せている。ホームページに園の理念や基本方針、事業計画などを掲載し、園の存在意義や役割なども広く説明できるよう期待する。

10

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

ａ

22

事業計画・運営方針に「地域社会と交流を図り子ども達が地域へ関心を持てるよう努めます」を掲げて、地域の夏祭りや仙台青葉まつりに職員・保護者の支援を受けてすずめ踊りに参加している。また、卸町神社へ初詣に出掛け日本古来の文化を伝えている。園の行事に卒園児を招いたり、「園庭開放」や「縁側かふぇ」を開催し地域との交流を広
げている。

ａ

23

ボランティアを希望する人には積極的に受け入れており、中学生の職場体験や専門学校生、短大② ボランティア等の受入れに対 生等のボランティアを受入れている。受け入れにあする基本姿勢を明確にし体制を確 たり個人情報保護については周知されている。ボ
立 している。
ランティア受け入れに関しての基本姿勢を明確にし、子どもとの交流を図るうえで必要な研修等行うことを期待する。

ｂ

24

ａ

25

評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

園の経理規程が定められ事務分掌や責任体制、取引ルールが規定され、職員に周知されている。
年１回行う内部監査の他に会計事務所による毎月② 公正かつ透明性の高い適正な １回の会計チェックがあり、事業について助言や指経営・運営のための取組が行われ 導を受けている。課題や問題点は理事会での協ている。
議・議決を経ている。事業に必要な人員の確保や施設の整備などを積極的に行っている。外部のチェック体制の導入などで、公正かつ透明性の高い運営が、収支バランスと共に行われている。

4（1）

地域との交流、地域貢献
地域との関係が適切に確保されている。

① 子どもと地域との交流を広げるための取組を行っている。

（2）

関係機関との連携が確保されている。

個々の子どもや保護者の状況に対応できる必要① 幼保連携型認定こども園とし なリスト、資料等を作成している。虐待が疑われるて必要な社会資源を明確にし、関 児童については職員会議で説明し情報の共有化
係機関等との連携が適切に行わ が図られている。児童相談所との連絡を密に取っれている。
て記録に残している。必要に応じて関係機関と連携している。

11

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目（3）

評価結果コメント記入欄（評価機関）

評価結果
(a～c)

連番号

ｂ

26

地域の福祉向上のための取組を行っている。

地域の子ども達に午前中園庭を開放したり、子育て支援サークル「縁側かふぇ」を週2回開催している。家庭で子育てしている保護者同士のふれあ① 地域の福祉ニーズ等を把握す いの場を提供し、子育ての相談にも対応している。
るための取組が行われている。
地域の各種会合への参加や民生委員・児童委員
等との定期的な会合など、地域住民との交流を通して地域の福祉ニーズ等の把握に努めることを期
待する。

12

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

ａ

27

理念や基本方針、全体的な計画等に子どもの人格を尊重した教育・保育の実施について明示して① 子どもを尊重した教育・保育に いる。全職員が理解し実践に取組んでいる。入園
ついて共通の理解を持つための取 時に重要事項説明書や年度初めの全体保護者会
組を行っている。
等でも説明している。外国人の入園等が予想されることから、文化の違い等についてその方針を明示し保護者への理解を図る取組に期待する。

ｂ28

権利擁護のマニュアルや職員マニュアルの配② 子どものプライバシー保護に 布、市の人権擁護に関わるチェックリストを活用配慮した教育・保育が行われてい し、職員の理解が図られている。子どもの写真はる。
保護者から同意を得て掲載する等、プライバシー
保護に配慮した教育・保育が行われている。

ａ29

評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

地域に関わる事業として、こども園独自の子育て支援事業「縁側かふぇ」を実施し、園庭開放など園② 地域の福祉ニーズ等に基づく 児と一緒に遊ぶ取組を行っている。本の貸し出し
公益的な事業・活動が行われてい や今年度より保護者の要望で玩具の貸し出しも実る。
施している。東日本大震災では早々に地域住民に備蓄品や給水支援、仮設風呂を設置し入浴支援をするなど地域の防災対策にも取り組んでいる。

Ⅲ

適切な福祉サービスの実施
1（1）

利用者（子ども・保護者）本位の福祉サービス
利用者（子ども）を尊重する姿勢が明示されている。

13

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目（2）

評価結果コメント記入欄（評価機関）

評価結果
(a～c)

連番号

福祉サービスの提供に関する説明と同意（自己決定）が適切に行われている。

「入園のしおり」に施設概要、こども園の理念や基本方針、教育・保育の内容や特徴的な取り組み① 利用希望者に対して幼保連携等を掲載し、適宜見直している。見学者には随時
型認定こども園選択に必要な情報対応し、入園希望者には説明会を行い、積極的なを積極的に提供している。
情報提供に努めている。 区役所にはこども園の特性等を紹介した資料を設置している。

14

ａ

30

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

「入園のしおり」や「重要事項説明書」に基づき説明を行い、保護者から入園の同意を得ている。教② 教育・保育の開始・変更にあた
育・保育内容の変更の場合は保護者にわかりやすり保護者等にわかりやすく説明しい資料を用いて説明している。特に配慮が必要なている。
保護者に対しては、個別面談を実施しわかりやす
く説明している。

ａ31

幼保連携型認定こども園等の変更にあたり教
育・保育の継続性に配慮して、小学校には「認定こども園園児指導要録」を作成し提出ている。市内③ 幼保連携型認定こども園等の への転園であれば、保護者の同意を得て教育・保変更にあたり教育・保育の継続性 育経過記録や健康診断の記録を引継ぐなどの対に配慮した対応を行っている。
応がとられている。利用が終了した時に、子ども・保護者等が相談できる担当者や窓口を設置し、相談方法や担当者を記載した文書等の交付を期待
する。

ｂ

32

ａ

33

ａ

34

評 価 項 目（3）

評価結果コメント記入欄（評価機関）

利用者（子ども・保護者）満足の向上に努めている。

子ども達が園外や園内で好きな遊び等を選択し、満足の笑顔に繋がるように工夫している。園では保護者が楽しみながら参加できる様々な行事・① 利用者（子ども・保護者）満足 活動を行っており、行事の後に保護者アンケートをの向上を目的とする仕組みを整備 実施し、評価・見直し等行い満足の向上に繋げてし、取組を行っている。
いる。オンライン形式による全体保護者会を開催した。園長が対応し理念や基本方針等を伝えており、保護者の相談・要望にも応えるなど利用者満
足の向上に努めている。
（4）

利用者（保護者）が意見等を述べやすい体制が確保されている。

「苦情解決制度についてのお知らせ」を策定し、苦情解決責任者や受付担当窓口、第三者委員２名を任命し、重要事項説明書にも明示している。入
① 苦情解決の仕組みが確立して 園時には保護者に重要事項説明書で説明し配布
おり、周知・機能している。
もしている。苦情解決の仕組みをわかりやすくした
フローチャートを玄関の掲示板に掲示し周知を図っている。教育・保育に関しての保護者からの苦情は出されていない。

15

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）「入園のしおり」に年1回各家庭との個人面談の実施、子育ての悩みや相談等の対応先として園長・副園長・主幹保育教諭を明示している。重要事② 保護者が相談や意見を述べや項説明書にも掲載し玄関の掲示コーナーに設置しすい環境を整備し、保護者等に周ている。日々の教育・保育に関しての相談・意見等知している。
は、連絡帳や送迎時に各担当保育士が対応している。相談や意見を述べやすい「皆の家」（和室）を設けて環境に配慮している。

16

評価結果
(a～c)

連番号

ａ

35

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

ｂ

36

「安全管理マニュアル」を新たに作成し事故発生時の対応など事故防止に努めている。「不審者対応マニュアル」を整備し、防犯カメラの設置や年３回訓練を実施し① 安心・安全な福祉サービスの て安全確保に取り組んでいる。事故（怪我）が発生した提供を目的とするリスクマネジメン 際は、報告書（アクシデント・インシデント）を作成し職員間で情報共有し再発防止策を講じている。園内外の危ト体制が構築されている。
険個所や遊具点検など「安全点検表」に基づいて事故防止チェックが行われ、子どもが安全に教育・保育を受けられるように努めている。

ａ37「衛生管理マニュアル」を整備し定期的に見直している。感染症対策に関わる用具管理者2名を配置し感染症が流行する時期に勉強会を開催し職員② 感染症の予防や発生時におけに周知を図っている。年1回市の保健師から巡回る子どもの安全確保のための体制指導を受けて感染症予防に努めている。園だよりを整備し、取組を行っている。
で感染予防策や発生状況を保護者に知らせている。感染症の流行予防に対応した設備の改善や衛生管理の徹底が望まれる。

ｂ

38「防災マニュアル」を整備し年間計画に基づいて毎月の避難訓練と消防署立ち合いの総合訓練を実施し、多様な災害を想定した訓練を行っている。
③ 災害時における子どもの安全発生場所や発生時間をその都度変えて実施して確保のための取組を組織的に行っいる。「光の子防災組織」に従って連絡体制を整えている。
ている。保護者の緊急連絡は、「セコムメール」や「おがるシステム」で発信している。こども園の建物
は耐震構造で安全が守られている。

ａ39

評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

相談の際は、各クラスリーダーや主幹保育教諭、③ 保護者からの相談や意見に対 園長などが迅速に対応する体制を整えている。意して、組織的かつ迅速に対応して 見箱も設置されている。保護者からの相談や意見いる。
への対応、記録の方法に関するマニュアル等を整備し、定期的な見直しを期待する。

（5）

安心・安全な福祉サービスの提供のための組織的な取組が行われている。

17

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目2
（1）

評価結果コメント記入欄（評価機関）

評価結果
(a～c)

連番号

ａ

40

福祉サービスの質の確保
提供する福祉サービスの標準的な実施方法が確立している。

教育及び保育の内容に関する全体的な計画に基づく年齢別年間指導計画、月間指導計画、週間① 教育・保育について標準的な 計画を作成している。職員マニュアルで職員として実施方法が明文化され教育・保育 日々の教育・保育の中で行う業務や遵守事項を明が提供されている。
文化している。標準的な実施方法については「教育・保育の手引書」や「子どもの権利擁護100のチェック」を活用し教育・保育を実施している。

18

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

標準的な実施方法についての見直しは、定期的② 標準的な実施方法について見 に行われている。反省・評価は、月間指導計画や直しをする仕組みが確立してい週間計画など次月に活かすようにしている。日々る。
の保育日誌等はその都度振り返りを行っている。
見直しの時期や仕組みが確立されている。

（2）

評価結果
(a～c)

連番号

ａ

41

ａ

42

適切なアセスメントにより福祉サービス実施計画が策定されている。

入園の際に「家庭調書・家庭状況等申告書」を用いて保護者から子どもの成育歴や既往歴などを聞① アセスメントに基づく指導計画
き取りし意向の把握に努めている。アセスメントにを適切に策定している。
より把握した子どもと保護者等の具体的なニーズ等を個別の指導計画に反映している。

19

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

ｂ

43

教育・保育の実施状況の記録は定められた様式に記録している。園における情報を的確に届けるための伝言ノートや申し送りノートを活用している。
職員間でトランシーバーを携帯し保育状況の確認など情報の共有化を図っている。週1回パート会議を開催し、教育・保育内容や一人ひとりの子どもの様子について記録し共有を図っているが、異年齢児保育の観点から全職員が周知し共有することを
期待する。

ｂ

44

子どもに関する記録の保管場所は、施錠できる
場所に管理され、主幹保育教諭が管理責任者になっている。個人情報の不適正な利用や漏えいの② 子どもに関する記録の管理体
対応方法については服務規律に規定され、職員マ制が確立している。
ニュアルにも明示し遵守している。「個人情報の具体的な取り扱いについて」を全職員に配布し「入園のしおり」と共に保護者にも説明し配布している。

ａ

45

ａ

46

評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

月間指導計画については作成の前の月に内容の見直しを行い実施している。指導計画の評価に② 定期的に指導計画の評価・見ついては、主幹保育教諭を中心に実施している。
直しを行っている。
見直しの内容を明確にした会議記録を作成し、全職員で実施状況を共有することを期待する。

（3）

福祉サービス実施の記録が適切に行われている。

① 子どもに関する教育・保育の実施状況の記録が適切に行われ、職員間で共有化されている。

A

福祉サービスの内容

A-1 教育・保育内容
A-1-（1） 全体的な計画の作成

幼保連携型認定子ども園教育・保育要領を踏ま① 幼保連携型認定こども園の理 え，園の理念や保育方針を基に作成している。
念、教育・保育の方針や目標に基 主幹保育教諭を中心に各リーダーが作成に参画
づき、子どもの心身の発達や家庭 し、年度末に見直しを行っている。職員会議等で、及び地域の実態に応じて全体的な 全職員の内容への理解や共有を図っている。 地計画を作成している。
域交流や園独自の取り組み等も盛り込まれ、特徴ある計画となっている。

20

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

全て南面の保育室は、常に温度・湿度の管理がされている。定期的に換気も行っている。 毎朝、担当職員が遊具の安全点検を行うと共に、全職員① 生活にふさわしい場として、子が施設・設備の清潔保持や衛生管理にも配慮してどもが心地よく過ごすことのできるいる。 子どもが自由にパーテーションを設けて、環境を整備している。
落ち着ける場所を作ることができるように、ドリーム
ログ・牛乳パック・積木等を常備している。又、ハンモック・ソファー等でくつろげる場所も設けている。

ａ47

職員用連絡ノートやラインで子ども一人ひとりの状況や状態を把握し、職員間で共有している。常② 一人ひとりの子どもを受容し、 に、一人ひとりの気持ちに寄り添った言葉かけや子どもの状態に応じた保育を行っ 働きかけを意識しながら、子どもと接している。せている。
かしたり、制止したりすることがないように、子どもが自由に選択できる活動内容を用意し、時間にゆとりのある保育を行っている。

ａ48

個々の発達や習得状況を把握し、見守りや適切な援助が行われている。異年齢での生活の利点として、年上の子からの刺激が意欲や成長・発達に③ 子どもが基本的な生活習慣をつながっている。 一方、見落としや次のステップ
身につけることができる環境の整への確認不足が懸念される。 今後は、絵本やポ備、援助を行っている。
スター等の媒体を使って、年齢に合わせた理解を深め、意欲を育てる働きかけを増していくと共に、
職員間でのより一層の連携が望まれる。

ｂ49

園庭には、花や果実を楽しめる樹木、小川、アス
レチック・乗り物等の運動遊具がある。室内にも年齢に合わせた玩具を用意し、子ども達は好きな場④ 子どもが主体的に活動できる 所で好きな遊びを楽しむことができる。 園外で環境を整備し、子どもの生活と遊 は、田や畑での活動、海遊び・山登り、虫捕り、栗びを豊かにする教育・保育を展開 拾い、スキー・ソリ遊び、四季を通して自然と触れしている。
合う環境が豊富に整っている。 全職員がトランシーバーを携帯して、常時、子どもが主体的にのびのびと遊びを楽しめるよう、安全にも配慮しながら見守る体制ができている。

ａ50

評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

A-1-（2） 環境を通して行う教育・保育、養護と教育の一体的展開

21

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

連絡帳や送迎時の保護者との関わりを通して、生活の連続性に配慮している。遊び・睡眠・食事の⑤ 乳児保育（0歳児）において、 場は、分けて過ごすと共に個々の生活リズムや月
養護と教育が一体的に展開される 齢に合わせた環境設定を4名の保育士で連携を取よう適切な環境を整備し、保育の りながら保育している。保育時間の長い子（12名中
内容や方法に配慮している。
10名）への配慮として、丁寧な関わり方や長時間過ごすのに適した生活と遊び、環境への工夫が望
まれる。

ｂ

51

遊びが選択できる環境や動と静の環境も設定し、個々の遊びが途切れないよう保育を工夫しているが、遊びに集中できる環境の設定が十分ではない。1歳児、2歳児それぞれの発達の違いを考慮
し、定期的且つ計画的な年齢別保育の導入の試みが望まれる。

ｂ52

評 価 項 目

⑥ 3歳未満児（1・2歳児）の保育において、養護と教育が一体的に展開されるよう適切な環境を整備
し、保育の内容や方法に配慮している。

評価結果コメント記入欄（評価機関）

22

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

3歳以上児は原則、異年齢保育活動をしている。
異年齢児が一緒に過ごす中で、年上の子への憧れや模倣による成長が見られ、年下の子への思い
やりが育つ環境が整っている。保育内容や方法に⑦ 3歳以上児の教育・保育においも配慮しているが、十分ではない。今後は、発達のて、適切な環境を整備し、教育・保差を考慮した適切な援助の仕方や子どもそれぞれ育の内容や方法に配慮している。
が満足感や達成感を味わえるような異年齢児（3・4・5歳児）の指導計画の作成に期待したい。現在、検討中の絵本コーナー設置についても、早急な対応が望まれる。

ｂ53

障がい児認定を受けた子どもに対しては、クラスの指導計画との繋がりを考慮し、保護者の思いも⑧ 障害のある子どもが安心して 受け入れて個別指導計画を作成している。スー
生活できる環境を整備し、教育・保 パーバイザーの助言や指導を受け、全職員が情育の内容や方法に配慮している。 報共有している。「気になる子」については、保護者と面談し、必要に応じて、「のびのび相談」等の専門機関を紹介している。

ａ54

登園後、子どもがすぐに活動できるような環境作
りや、子どもの状況に合わせて、落ち着いて過ごせる場の設定等にも配慮している。保護者からの⑨ それぞれの子どもの在園時間連絡や引継ぎ事項は、延長保育日誌を活用していを考慮した環境を整備し、教育・保る。「幼保連携認定こども園教育保育要領」では、育の内容や方法に配慮している。
長時間に渡る教育及び保育内容について、指導計
画に位置付けることが明記されており、現在検討
中である。

ｂ

55

アプローチカリキュラムを作成し、小学校との連携、就学を見通した計画に基づく教育・保育の内容や方法に配慮している。 全体的な計画に、「幼⑩ 小学校との連携、就学を見通 児の終わりまでに育って欲しい10の姿」を掲げ、教した計画に基づく、教育・保育の内 育・保育が実践されている。5歳児の小学校訪問、
容や方法、教育・保護者との関わ 職員の小学校との連絡会への参加、小学校とのりに配慮している。
連携に関する園内研修等も積極的に取り入れている。 保護者面談を通し、不安解消に努め、就学に向けた家庭の取り組み方等の情報も発信してい
る。

ａ

56

評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

23

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評価結果コメント記入欄（評価機関）

評価結果
(a～c)

連番号

「年間保健指導計画」を作成し、「衛生管理」「安全管理」「保育環境」等のマニュアルに基づき、健康管理を行っている。既往症・予防接種状況、乳幼児健診結果等は、保護者からの情報を健康記
録カードに記録している。午睡時は、月齢に合わせて、5分毎・10分毎・15分毎、状態を確認し、チェック表に記録して、SIDSの予防に努めている。保護者には、SIDSに関するポスターの掲示等で、情報提供をしている。

ａ57

嘱託医による内科健診（２回/年）と歯科健診（1回/年）を行っている。健診結果は、書面で保護者② 健康診断・歯科健診の結果をに伝え、必要に応じて、医師の受診を促している。
教育・保育に反映している。
口腔内の衛生管理として、お茶の提供、食後のうがい等を行っている。

ａ58

アレルゲン食材（卵・牛乳・果物等）を除去した献
立での給食を提供している。乳幼児の成長に必要③ アレルギー疾患、慢性疾患等
な卵・乳製品等は、家庭での積極的な摂取を働きのある子どもについて、医師からかけている。アレルギー疾患児の保護者からは、の指示を受け、適切な対応を行っ
医師の診断書を提出してもらい、家庭との連携をている。
密に、対応している。アレルギー疾患児について
は、全職員が状況を把握・共有している。

ａ

59

ａ

60

評 価 項 目A-1-（3） 健康管理

① 子どもの健康管理を適切に行っている。

A-1-（4） 食事
3歳以上児は、時間、座る場所、食べる量を自由に選択し、食事を楽しむ環境が確保されている。
野菜の栽培・収穫、それを使ってのクッキング活① 食事を楽しむことができるよう 動等、一連の年間食育活動が実施され、食への興工夫をしている。
味・関心を高める取り組みとなっている。発達に合わせた子どもへの援助、食器の材質・形への配慮も行われている。保護者に向けては、給食のサンプル展示や献立表の配布を行っている。

24

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

国産・地元産の旬の食材や、有害な食品添加物が入らない物を使用している。地域の食文化や行② 子どもがおいしく安心して食べ 事食等も取り入れた、季節感のある献立となってることのできる食事を提供してい いる。「衛生管理マニュアル」に基づいて、安心・安る。
全な給食が提供されている。栄養士・調理員は、各クラスの子どもの食事の様子を見て、喫食状況
を確認し、日々の給食提供に役立てている。

評価結果
(a～c)

連番号

ａ

61

ａ

62

A-2 子育て支援
A-2-（1） 家庭との緊密な連携

保育の意図や保育内容については、保護者の保育への理解を得る機会として、保護者懇談会、園① 子どもの生活を充実させるた だよりの発行を行っている。連絡帳（3歳未満児のめに、家庭との連携を行っている。 み）やクラスだよりでは、日々の子どもの様子を伝え、子どもの成長の喜びを保護者と共有している。

25

一万人市民委員会宮城実施日 令和6年2月5日、6日

事業所名（ 幼保連携型認定こども園光の子 ）
評価結果
(a～c)

連番号

保護者との信頼関係を築くよう、一人ひとりとの丁寧な関わりに配慮している。子育てや保育内容① 保護者が安心して子育てがで の改善につなげる取り組みの一環として、全保護
きるよう支援を行っている。
者との個別面談を行っている。保護者からの要望
や相談については、主幹保育教諭や園長に報告し、適切に対応できるような体制が整っている。

ａ63

日々、視診を丁寧に行うことで、虐待の早期発見② 家庭での虐待等権利侵害の疑 に努めている。虐待が疑われる時は、主幹保育教
いのある子どもの早期発見・早期 諭や園長への報告➡保護者との面談➡児童相談
対応及び虐待の予防に努めてい 所への通報のシステムが確立している。「児童虐る。
待防止マニュアル」を用い、職員研修も実施してい
る。

ａ

64

評 価 項 目

評価結果コメント記入欄（評価機関）

A-2-（2） 保護者等の支援

26

一万人市民委員会宮城