教育支援協会の 2008 年度の活動結果と今後の予定
４月

協会関東支部会 （25 日）
文部科学省「人権教育事業」スタート
文部科学省「自然体験活動プログラム開発事業」スタート
文部科学省「NPO 対象不登校対策モデル事業」スタート（横浜地区・大阪地区）
５月 J-SHINE シンポ九州地区・沖縄会場 1０日（土）会場：沖縄産業支援センター
協会総会（24 日）第１回教育支援協会理事会・事業運営会議
自然体験活動研修会（25 日）自然体験活動夏季キャンプ募集スタート
６月 J-SHINE シンポ関東地区・横浜会場 ７日（土） 会場：横浜市教育会館
文部科学省「学びあい支えあい事業」スタート（北海道・群馬・神奈川・大阪など）
７月 J-SHINE シンポ関西地区・大阪会場 ５日（土） 会場：クレオ大阪南
自然体験活動夏季キャンプスタート（７／２２～８/３０：北海道・福島・栃木・山梨・長野）
８月 J-SHINE シンポ北海道地区・札幌会場 ９日（土）会場：かでる２７
放課後シンポ九州地区・熊本会場 ３０日（土）会場：九州ルーテル学院大学
９月 放課後シンポ関東地区・群馬会場 ６日（土） 会場：太田市 太田商業高校
第２回教育支援協会理事会・事業運営会議 （９／７：１０時～１６時）
自然体験活動研修会 （９／８：１０時～１４時）
下半期 今後の予定
10 月 J-SHINE シンポ中部地区・長野会場５日（日） 会場：Ｍウィング（松本市中央公民館）
放課後シンポ関西地区・京都会場 １１日（土）会場：京都造形芸術大学
放課後シンポ中国地区・米子会場 １９日（日）会場：米子国際ファミリープラザ
横浜だがしや楽校（１０／２５・２６）
11 月 J-SHINE シンポ中部地区・名古屋会場 ２日（日） 会場：愛知県産業貿易館
J-SHINE シンポ関西地区・神戸会場 ８日（土） 会場：神戸国際展示場
放課後シンポ関東地区・東京会場 ２９日（土）会場：読売ホール
第３回教育支援協会理事会・事業運営会議 （１１／３０：１０時～１６時）
12 月 放課後シンポ関東地区・埼玉会場 ２０日（土）会場：大宮法科大学院大学
子ども自然体験冬季プログラム事業スタート
１月 横浜教育フェスティバル（１／２６）
２月 J-SHINE シンポ九州地区・福岡会場 １４日（土）会場：アクロス福岡
３月 第４回教育支援協会理事会・事業運営会議 （８日）

Ｖｏｌ．27 2008.10.1
Ｐ１ 協会ニュース／教育支援協会主催・放課後シンポジウム活動報告
Ｐ２ 協会ニュース／自然体験活動の必修化へ・銭谷事務次官を迎えての研修会報告
Ｐ３ 特集／教育支援協会自然体験活動事業のレポート
Ｐ５ 2008 年度教育支援協会シンポジウムなどの活動報告と今後の予定
Ｐ６ 教育支援協会資料 「教育振興基本計画の内容」）

ＮＰＯ教育支援協会への入会のお願い
教育支援協会は民間の力で２１世紀の教育を作っていくという趣旨のもと、１９９７年３月に設立され、１９９９年６月に経済企画庁より正式に「特定非営利活動法人」としての認証を受けた団体です。
本協会では地域・家庭の自助努力を助長し、地域・家庭の教育力回復のために、全国の教育関係諸団体や市民が協力して、地域教育事業を推進し、その成果をもって社会の改革を推進することを本旨としています。本協会の趣旨にご賛同いただけます方のご入会をお願い申しあげます。また、お近くで開かれるシンポジウムや活動については、ぜひお知り合いの方をお誘いください。

＜年
＜基基幹
幹会
会員員＞
＞法
法人
人入
入会
会金
金５５万万円
円 個
個人
人入
入会
会金
金２２万万円
円
年会
会費費 １１２２万万円円（（月月額額１１万万円円））
＜＜賛賛助
助会
会員員＞
＞法
法人
人入
入会
会金
金２２万万円
円 個
個人
人入
入会
会金
金ななし
し 年
年会
会費
費 １１万万２２千千円円（（月月額額１１千千円円））
＜な年
＜地地域
域教
教育
育サ
サポ
ポーータ
ター
ー会
会員員＞
＞個
個人
人入
入会
会金
金
なし
し年会
会費費 ２２千千円
円

基本的方向に基本的方向に基づき今後づき今後5今後5年間に年間に取り組むべき施策
むべき施策■学校・家庭・地域の連携・協力を強化し、社会全体の教育力を向上させる◇地域ぐるみで学校を支援し子どもたちをはぐくむ活動の推進◇家庭・地域と一体になった学校の活性化◇放課後や週末の子どもたちの体験・交流活動等の場づくり■家庭の教育力の向上を図る◇子育てに関する学習機会の提供など家庭の教育力の向上に向けた総合的な取組の推進■人材育成に関する社会の要請に応える◇地域の人材や民間の力も活用したキャリア教育・職業教育、ものづくりなど実践的教育の推進◇産業界・地域社会との連携による人材育成の強化■いつでもどこでも学べる環境をつくる◇図書館・博物館の活用を通じた住民の学習活動や個人と地域の自立支援の推進◇公民館等の活用を通じた地域の学習拠点づくり◇持続可能な社会の構築に向けた教育に関する取組の推進◇人権教育の推進、社会的課題に対応するための学習機会の提供の推進◇地域における身近なスポーツ環境の整備◇「学び直し」の機会の提供と学習成果を社会で生かすための仕組みづくり■知識・技能や思考力・判断力・表現力、学習意欲等の「確かな学力」を確立する◇学習指導要領の改訂と着実な実施◇総合的な学力向上策の実施◇全国学力・学習状況調査の継続実施とその結果を活用した学校改善への支援等◇学校現場の創意工夫による取組への支援■規範意識を養い、豊かな心と健やかな体をつくる◇道徳教育の推進◇伝統・文化等に関する教育の推進◇食育の推進◇環境教育の推進◇勤労観・職業観や知識・技能をはぐくむ教育（キャリア教育・職業教育）の推進◇体験活動・読書活動等の推進◇いじめ、暴力行為、不登校、少年非行、自殺等に対する取組の推進◇不登校の子ども等の教育機会についての支援■特別なニーズに対応した教育を推進する◇特別支援教育の推進◇外国人児童生徒等の教育及び海外子女教育の推進◇留学生交流の推進◇大学等の国際活動の充実■質の高い教育を支える環境を整備する◇学校図書館の整備の推進◇教材の整備の推進◇学校の情報化の充実◇教育に関する研究成果等の蓄積・活用

続 い て 開 催 され た 群 馬会場 で の シ ン ポジ ウ ム は９月 ６ 日 に 太 田市
立太田商業高校の講堂で開催され、教育支援協会の特別顧問の阿部進さん、地元からは太田市長の清水さんなどにパネラーとしてご出席いただき、文部科学省からも生涯学習推進課の上月課長にご出席いただ
きました。
こ の シ ン ポ ジウ ム で も吉田 博 彦 代 表 理事 か ら 教育支 援 協 会 が 展開している放課後の活動が報告され、放課後イングリッシュやおもしろサイエンスなどの取組みがどのように行われているのか、具体的な事例が紹介されました。この報告に続いて、活動の具体例として阿部進
さ ん に 舞台 の 上 でお も しろ サ イ エン ス の 実験 を 実際 に や って い ただきました。
続いて上月課長から放課後子どもプランの取組み方針が説明され、「 地 域 の方 々 が 子ど も たち に 必 要だ と 考 える 放 課後 の 学 びや 活 動を実現していただくことが最も大切なことで、文部科学省としては柔軟に対応していきたい」との考え方を示していただきました。
これを受けて清水市長からは「太田市では芸術活動やスポーツ活動など色々な地域での学びを整備している。また、各小学校には学童保育施設を整備し、それを中心に放課後対策を進めているが、文部科学省がこうした学習活動をやろうというのであれば、ぜひ太田市でも進めていきたい」という意向が示されました。また、清水市長からの提案で、再度、太田市の学校関係者やＰＴＡ関係者を集めて「来年度に向けてどのように取り組んでいくのか」を検討していくため、十一月にシンポジウムを開催することになりました。今後、群馬での放課後活動に向けても明るい展望が切り開かれることになると思われます。
この放課後シンポジウムはこの後、京都会場、米子会場、東京会場、埼玉会場と開催されます。お近くの会員の方はぜひご参加ください。

協会ニュース ～～～～教育支援協会主催・放課後シンポジウム活動報告～～～～教育支援協会主催の放課後シンポジウム
全国各地（熊本・群馬）で開催

教育振興基本計画（平成20年7月1日閣議決定）

今年の教育支援協会の主要な活動は、５月の通常総会で決定したよ
うに「自然体験活動」と「放課後活動（アフタースクール活動）」です 。 こ の二 つ の 活動 を 推進 す る ため に 、 自然 体 験活 動 に つい て は東京・横浜での研修会と北海道地区において研修会を開催しました。
（北海道での研修会は次ページ参照）
放 課 後 活 動 につ い て は今年 度 全 国 ６ 地区 で の シンポ ジ ウ ム を 開催する予定です。上半期に熊本、群馬でのシンポジウムを終了しました
ので報告いたします。
熊 本 会 場 で のシ ン ポ ジウム は ８ 月 ３ ０日 に 九 州ルー テ ル 学 院 大学
で開催され、教育支援協会特別顧問の阿部進さん、チーフコーディネーターの寺脇研さん、地元からは熊本市長の幸山さん、日本ＰＴＡ連合会の会長の曽我さんなどにパネラーとしてご出席いただき、文部科学省からも「放課後子どもプラン」を担当されている竹田さんにご出席いただきました。
こ の シ ン ポ ジウ ム で は吉田 博 彦 代 表 理事 か ら 教育支 援 協 会 が 展開している横浜での放課後の活動が報告され、放課後イングリッシュやおもしろサイエンスなどの取組みがどのように行われているのか、具体的な事例が紹介されました。
これに対して幸山市長からは「熊本市では学童保育を中心に放課後対策を進めているが、こうした学習活動についても今後検討を進めていきたい」という意向が示され、曽我会長からも「行政の側がしっかりと交通整理をしてくれることが必要だが、ＰＴＡとしても放課後の問題は大きな課題であり、積極的にかかわっていきたい」という発言があり、来年度の熊本地区での放課後活動の取り組みに向けて明るい展望が開けたシンポジウムとなりました。

教育支援協会資料
この７７月に、これからの我
このこれからの我が国の教育の教育の方針を方針を決定する決定する「する「教育振興基本計画」教育振興基本計画」が策定されました
策定されました。
されました。今後の今後の国の教育政策はこれを教育政策はこれを基はこれを基に進められていきます。
められていきます。そのため、そのため、今後の今後の教育支援協会の教育支援協会の各地での各地での活動での活動を活動を考えていくた
め、我々の活動に活動に関係する関係する可能性する可能性があるものを可能性があるものを中心があるものを中心にその中心にその骨格にその骨格をここに骨格をここに掲載をここに掲載します
掲載します。
します。
学校教育や学校教育や大学に大学に関するものは割愛
するものは割愛したものも割愛したものも多したものも多いので、いので、関心のある関心のある方のある方は、文部科学省の文部科学省の HP などで別途などで別途確認してください
確認してください。
してください。なお、
なお、現在のところ現在のところ教育支援協会のところ教育支援協会が教育支援協会が協会の協会の事業として事業として取として取り組んでいるものについては黄色
んでいるものについては黄色で黄色で示してあります。
してあります。

自然体験活動の必修化へ
北海道に文部科学省銭谷事務次官を迎えての研修会報告

政府は「地域再生」に向けた政府の目玉事業の一つとして、「子ども農山漁村交流プロジェクト」事業を行うことを決定し、農林水産省、文部科学省、総務省、環境省の各省が連携して事業を展開することを決定しています。これにより、全国で年間に１２０万人の小学生が一週間程度の自然体験活動を行う活動拠点づくりを新年度から始め、五年以内には整備を完了するとしていますが、問題は「本当に学校は動くのか」ということです。

そのため、教育支援協会ではこの春に独立した教育支援協会北海道と協力して、八月三日に帯広市で文部科学省の銭谷事務次官、京都市の門川市長（元京都市教育長）などにご参加いただき、教育支援協会からは寺脇研

さ ん と 我 々 と 協力 関 係 にあ る Ｎ Ｐ Ｏ ね おす の 宮 本さ ん に ご 参 加 いた だ き 、「十勝地区自然体験活動研修会」を開催いたしました。

研 修会 では 教育支 援協 会北 海道 の安 江代表 から 開催 の趣 旨の 挨拶が あり、吉田博彦代表理事が教育支援協会の自然体験活動の考え方と活動報告を行いました。これを受けて銭谷文部科学省事務次官からは下の新聞記事のような基調講演があり、「新しい学習指導要領では言語活動と体験活動の充実が大きな柱である」という文部科学省の自然体験活動への取組みについての説明がありました。

その後、門川市長などにパネラーとして参加していただいてパネルディスカッションを行いました。門川市長からは、自然体験活動は現在の京都市の教育改革を進めていく上でも重要な活動であり、京都市としても各学校での取り組みを支援し、子どもたちの健全育成に向けた活動体制を整備していくとの意向を示していただき、会場では多くの学校教育関係者が討論を熱心に聞き入っていました。

2008 年度 教育支援協会関係シンポジウムなど活動報告と今後の予定協会ニュースでも報告しておりますが、2008 年９月末までに開催されたシンポジウムなどの教育支援協会の活動をここにまとめ、今後に開催が予定されているシンポジウムを掲載しますので、各会員の方々にはぜひご参加ください。なお、各支部、独立した各地のＮＰＯなどが主催して開催するものは掲載しておりません。
各ＮＰＯが開催するものは各支部、新設される各地のＮＰＯにご連絡ください。
主催：教育支援協会／協賛：財団法人日本英語教育協会・財団法人日本英語検定協会


九州地区・熊本会場

２００８年 ８月３０日（土）会場：九州ルーテル学院大学

参加者：約１３０名

主な講師：幸山熊本市長、曽我日本ＰＴＡ連合会長、竹田文科省補佐

関東地区・群馬会場

２００８年 ９月 ６日（土）参加者：約 ８０名

主な講師：清水太田市長、上月文科省課長、阿部進特別顧問

会場：太田市立大田商業高校

群馬会場についてはぐんま教育財団の協賛をいただきました

関西地区・京都会場

２００８年１０月１１日（土） 会場：京都造形芸術大学



中国地区・米子会場
関東地区・東京会場

２００８年１０月１９日（日） 会場：米子国際ファミリープラザ
２００８年１１月２９日（土） 会場：読売ホール

関東地区・埼玉会場

２００８年１２月２０日（土） 会場：大宮法科大学院 OLS ビル講堂

J-SHINE 主催・教育支援協会協力
 九州地区・沖縄会場 ２００８年 ５月 1０日（土） 会場：沖縄産業支援センター
参加者：約 ６０名
主な講師：上江洲沖縄県研究主事、上原金城小学校長、


関東地区・横浜会場：宮城宜野湾市英語指導者、中山会長
２００８年 ６月 ７日（土） 会場：横浜市教育文化ホール

参加者：約２３０名

主な講師：笠原横浜市教育委員会指導主事、小正つつじが丘小学校長

関西地区・大阪会場：溝口寿美、山田由美子Ｊ-ＳＨＩＮＥ指導者、松香理事
２００８年 ７月 ５日（土） 会場：クレオ大阪南

参加者：約１５０名

主な講師：樫本洋子、長谷川和代Ｊ-ＳＨＩＮＥ指導者、：ネーナニコリッチ細中神田外語学院コーディネーター
北海道地区・札幌会場 ２００８年 ８月 ９日（土） 会場：かでる２７
参加者：約２５０名



主な講師：杉浦北海道教育次長、小川本別町教育委員会英語担当：安江こずえＪ-ＳＨＩＮＥトレーナー、吉田研作理事
中四国地区・広島会場 ２００８年 ９月１３日（土） 会場：広島国際会議場
参加者：約２４０名
主な講師：小池世羅町教育長、藤田立教大学教授、東聖学院大学講師
中部地区・長野会場 ２００８年 1０月 ５日（日） 会場：Ｍウィング（松本市中央公民館）
J-SHINE 指導者養成講座を併設 1０月４日（土）・５日（日） ２日目がシンポのため注意
中部地区・名古屋会場 ２００８年 1１月２日（日） 会場：愛知県産業貿易館
J-SHINE 指導者養成講座を併設１１月２日（日）・３日（祝） 会場は同じ会場内
関西地区・神戸会場 ２００８年１１月 ８日（土） 会場：神戸国際展示場
J-SHINE 指導者養成講座を併設１１月８日（土）・９日（日） 会場は同じ会場内
九州地区・福岡会場 ２００９年 ２月１４日（土） 会場：アクロス福岡
J-SHINE 指導者養成講座を併設２月１４日（土）・１５日（日） 会場は同じ会場内を予定

教育支援協会自然体験活動事業のレポート
教育支援協会では 1999 年設立以来、自然体験活動を協会の主要事業と位置づけ、調査・研究を進めていました。その中で、６年前から「ネイチャーキッズ」事業を立ち上げ、教育支援協会の自然体験活動を進士徹理事（あぶくま自然大学代表）に立案していただき、『共に過ごし、友に学ぶ』を基本理念として社会教育活動を進めてまいりました。
そうした中で、国も学校教育において自然体験活動の推進を進めることとなったため、教育支援協会では文部科学省の「自然体験活動開発プログラム事業」の委託を受け、これまでの活動を基に学校教育における自然体験活動プログラムの開発を進めています。
現在、自然体験活動の重要性が叫ばれていても、まだ「自然体験＝遊び」という意識が社会全体に根強くあります。また、単に自然が豊かな土地に行って、子どもたちが喜ぶ色々な活動を行えば自然体験活動になるといった安易な取り組みも多くあります。こうしたことでは学校教育における自然体験活動は広がりません。

確かに、「楽しかった」という情緒面でこうした考えに基づいて、この春から、教育支援協会では自然体験活動を実施する現場との関係を作ることを計の結果も子どもたちの成長には欠かせな画し、教育支援協会北海道が十勝地区にある大樹町と関係を作り出し、「南十勝長期宿泊交流協議会（ＳＴＥＰ）」

いものですが、情緒ばかりで活動を組み（左ページがＳＴＥＰのパンフレットの表紙）が農水省のモデル地区に指定され、現場作りを進めました。そして、立ててしまうと、指導者やボランティア

ＳＴＥＰでは文部科学省から指導者養成事業の受託を受け、子どもたちの体験活動に関わるスタッフの個人的な資リーダーによって結果が異なり、再現性質の向上と、学習指導要領に示された教育目標に対する理解を進めました。の低い活動になってしまいます。その結そうした中で、ＳＴＥＰで議論されたのが「準備をこうして進めていても、本当に学校は自然体験活動に取り組果として『感動的な活動』ができても活もうとするのか」ということでした。確かに、どんなに体制を準備し、プログラムを開発したとしても学校が動か動期間中の個々のプロセスで考えた時にない限り、この事業は成功しません。

『プロセスと結果の関係』が見えにくい

そこで、教育支援協会では、文部科学省のトップである銭谷事務次官に十勝へ来ていただき、地元の方々や学校活動になってしまい、学校教育関係者に関係者に直接話をしていただく研修会を企画したのです。また、その研修会には、中教審の委員であり、全国でもよっては、今回の自然体験活動が各小学

教育改革の成功でよく知られている京都市の元教育長である門川京都市長に来ていただき、自然体験活動に京都市校における学校教育の一環としての教育がどのように取り組もうとしているのかをお話いただくこととしました。その研修会のことが新聞に掲載されたの活動であると受け取られません。

がこのページの上段に掲載したものです。

そのため、学校教育の基本となっていこの研修会が開催された８月３日をはさんで、現地の十勝地区では、７月３１日から８月７日までの間、文部科る学習指導要領と関係で、日常の教育活学省から委託を受けた自然体験活動プログラムの開発に向けた自然体験活動を行い、「馬旅プログラム」と「食育プ動の中にどのように自然体験活動を位置ログラム」の２つの基本プログラムを展開しました。現在、福島での活動を含め、この夏の活動の分析を行い、こづけるのか、これが今回のプログラム開うした活動が一定水準の教育効果を与えられたかどうかを研究しています。そして、今年度の終わりにはプログラ発事業の課題なのです。

ムを修正し、報告書をまとめ、第一次のプログラム開発を終了する予定です。