第１９回

ちゅうでん教育振興助成（２０１９年度）
報告書資料

学校名・団体名
コ ーＮｏ，０８９三陸＆東海防災教育推進研究会“伝”

ス

団体研究コース

活動・研究のテーマ「学校×地域」でつくる学びと防災・減災〈三陸＆東海防災教育推進研究会“伝”設立までの経緯〉
平成 29 年 10 月に豊川市立御津南部小学校教諭の原田三朗氏（現 四天王寺大学教育学部教育学科准教授）と仙台市立北六番丁小学校の千葉久美子教諭（現 仙台市立七北田小学校教諭）、JICA 防災教育担当専門家で名古屋市港防災センターの防災教育アドバイザーである近藤ひろ子氏（元 愛知県小中学校教員として「学校・家庭・地域が連携した防災学習」に取り組む）、愛知教育大学発達教育科学専攻 大学院生の市川真基（現 蒲郡市立大塚小学校教諭）が会合したことから設立に向けての動きが始まりました。
児童が「防災・減災に強いまちとは、絆が強いまち」ということを学び、６年生が企画・運営する地域貢献イベント仙台市立北六番丁小学校の『和・話・輪フェスティバル』の理念と内容のすばらしさに、原田と市川が感銘を受けるとともに、三陸地方の人たちの震災における経験を東海地方の人たちが学ぶことの重要性を強く感じました。また、防災教育の研究・発信をする近藤ひろ子氏に助言をいただきながら、東海地方で防災教育・防災活動を行う人々同士のネットワークづくりに取り組む必要性も感じました。そこで、星のまち仙台防災教育研究会を立ち上げた千葉教諭と高橋教諭等仙台市の教職員と東海の教職員や双方に関係する学識経験者のネットワークを作り、互い地域の防災教育や防災・減災に関する取組を発表し交流し合い、全国に発信する「三陸&東海防災フェスティバル“伝”」を H.30.2.17 に名古屋学院大学で開催しました。参加団体からも評価が高く、三陸地方と東海地方の教職員と市民が学びを通してかかわり合い、学びの共同体として発展する可能性を双方が感じました。H.30.8.25 に第２回フェスティバルを仙台で開催し、H.31.2.16 に第３回フェス
ティバルを名古屋で開催し、R1.9.14~9.15 に第４回フェスティバル三陸大会（ツアー形式）を開催しました。
この取組を継続していくことで、三陸と東海の教職員と学識経験者が連携し、それぞれの地域の学校と地域が連携した防災教育を充実させ、また広域の学びの共同体を作り、広く地域と連携した防災教育の発展に貢献するべく本研究会を設立しました。

〈活動・研究の意義〉（１）防災教育・防災活動の取組を知る教職員や学識経験者等が交流を重ねることで、防災教育の充実と、地域連携の取組を生かした「地域の子どもと大人の学びの共同体づくり」を目指す。
（２）三陸地方と東海地方が連携をすることで、東日本大震災の経験から得られた学校×地域の防災教育・防災活動の発展と充実を図り、今後起こり得る災害に向けての備えを強化していくことを目指す。
（３）「三陸&東海防災教育フェスティバル」を開催することで、防災教育・防災活動の取組を通してつながった三陸地方と東海地方の双方が、防災教育・防災活動の取組と可能性の豊かさについて発信し、学び合い、相互の防災・減災に生かしていくことを目指す。

〈本年度の活動・研究の報告〉
時期

活動内容

2019 年９ 刈 谷 市 立
月 ６ 日 小垣江東（金）
小学校
親子で聴く講演会

詳細

成果

講師として市川が、授業
奇跡の釜石の絵本「津波てんでんこ はしれ 上へ！」や参観にて５・６年生と保 大川小学校の事例をもとに、東日本大震災を紹介した。避護者を対象に防災教育を 難生活が始まるとトイレに困るため、マイトイレの準備の－4－行なった。
仕方も実演し、必要なものを備えておくことを促した。親子で聴くことで保護者も真剣に考えている様子があった。

2019 年９月１４日（土）〜９月１５日(日)

第４回三陸＆東海
防災フェスティバ
ル“伝”三陸大会

2020 年１ 蒲 郡 市 立
月 ９ 日 大塚小学（土）校
避難訓練

2020 年１ 蒲 郡 市 小
月１８日 江 町 防 災（土）
講座
2020 年２ 第 ３ 回 三
月１５日 陸 ＆ 東 海（土）防災フェスティバ
コ ロ ナ ウ ル“伝”東イ ル ス に 海大会
よる影響で中止を決定８月に改めて開催
予定
2020 年３ 防 災 教月
育・防災活動の取組をまとめたパンフ
レット作
成及び成
果報告

＜伝」での取り組み

名古屋から飛行機、仙台
参加者数 29 名、からバスで移動。釜石市 ・宿泊しての二日間だったので，参加者の交流も進み，鵜住居 いのちをつなぐ共に見学・体験したことから「伝」なりの特徴やよさ未来館見学と語り部講が理解できてよかった。ぜひ継続していただきたい。
演, 三陸鉄道リアス線 震 ・・知らないことを知る。それにより偏見や思い込みは自災学習列車に乗車しての然にほどけました。約 3 年続けてきた活動と学習で，私三陸沿岸見学, 気仙沼のは知らないことを知った時に，自分の感じたことに素ホテル一景閣での Round直であることを経験的に獲得しました。偏見や思い込
Study 及び交流会, 石巻みの一部がほどけたのは，そのおかげだと思います。
市立大川小学校跡見学と知らないことを知る。感じたことに素直である。バス
語り部講演 ,石巻市水産の中で紹介された千葉先生の防災教育への想い。櫻井総合振興センター内の斉さんが強調された「子どもを教育すること」と 重なり太郎食堂で昼食,宮城県ました。地元の小中学校，義務教育課程での「命を守名取市閖上公民館にて語り，生き抜く」ための 9 年間の継続的な教育の実現を，り部講演 を行いました。
私は決めました。やります!
講師として市川が避難訓
これまでの自身のボランティア活動や、三陸＆東海防災
練の際に全校児童と教職 教育推進研究会“伝”にて保存していた資料「第４回三陸員を対象に講演を行なっ ＆東海防災フェスティバル“伝”三陸大会」の記録写真やた。
語り部の動画を提示した。実際の写真や映像と、震災当時の映像を比較することで大人も子どももリアリティをもって聞き、防災の切実感をもった。
地域住民を対象に、市川地域住民の「安否確認の仕方を考える」をテーマに、一と、第４回「伝」参加者 時（いっとき）避難場所の取り決めを行なった。また、この山下様と講演を行なっ の講演会をもとに、地域としての自主防災会を組織し、始た。
動した。
名古屋学院大学 名古屋
これまでの「伝」で参加者から出されたキーワード「若キ ャ ン パ ス た い ほ う に い防災仲間を増やし，勇気をもって語り，後世に伝えてて、佐々木駿 氏、千葉久 行く」などのテーマを元に、 第五回「伝」を企画し、実美子 氏、水口綾香 氏に 行しようとしていましたが、中国をはじめとする世界中でよる講演と「Round Study」 感染が拡大する新型コロナウィルスによる感染者が日本を行う予定でした。
でも出てきました。ヒトからヒトへの感染および不顕性感
防災教育・啓発をしてい 染など、その脅威は未だ不明確であります。
る、またはしようと して 1）Round Study というグループワークの性格上、飛沫感いる方(参加定員 60 名・染の危険度が決して低いとは言いがたいこと要事前申込) 申込済み参 2）遠方からの参加者も少なくなく、移動に伴う本人およ加予定者 30 名
び周囲への感染拡大のリスクを見通しづらいことを踏まえ、中止の判断に至りました。
三陸＆東海 防災教育・防第 5 回の講師による講話予定内容を紹介し、それらをグ災活動パンフレット作成 ラフィックレコーディングし、防災教育・防災活動が「人をします。また、パンフ づくり」や「まちづくり」に貢献する可能性や豊かさを取レットを活用しての広報 組と共に紹介するパンフレット作成する。具体的にどのよ活動をしていきます。
うな防災教育・防災活動が三陸＆東海で行われているのか分かりやすく発信できるパンフレットを作成します。パン
フレットを広報として活用し、取組の価値の共有を図り、第５回（東海大会）第６回（三陸大会）への周知をねらいます。

成果と課題＞

本研究会の三陸と東海の教職員による連携した継続的な活動を行うことで、双方及び広域のよりよい防災教育・防災活動の展開や実践者や研究者の学びの共同体づくりをすることができることが期待されます。
「三陸＆東海防災フェスティバル“伝”」の内容を充実させて実施することで、全国へ地域と連携した防災教育の価値を発信していくことができました。また、本年度は防災教育・防災活動を進める中で育まれてきた人々のかかわり合いを生かして、三陸や東海の双方及び広域の「地域の学びの共同体」を育み、根付かせていくことができました。
第五回「伝」が延期となってしまったため、パンフレット作りを通して、防災教育・防災活動が「人づくり」や「まちづくり」に貢献する可能性や豊かさを追究し、今後も広く全国に発信していきたいです。