IRIS活動報告集Ⅺ
ア

イ

リ

ス

大阪府立大学 女性研究者支援センター 2021年度

大阪府立大学
理系女子大学院生チーム

IRIS

1年間の活動
5月

6月

7月

8月

⃝任命式（オンライン）⃝理系女子との交流会「IRISCafé」（オンライン）⃝企画実施講習会（オンライン）⃝日経ウーマノミクス･プロ
ジェクト⃝［関西科学塾］A日程（オンライン）⃝WEBオープンキャンパス⃝
［関西科学塾］B日程（オンライン）⃝IRISサイエンス・キャンパス（富田林市）10月⃝IRISサイエンス・キャンパス（泉佐野市）⃝［学外との連携］
日経×UCC STEAMゼミ⃝［学外との連携］「集まれ！理系女子〜全国大会〜」（オンライン）⃝IRISサイエンス・キャンパス（吹田市）

11月 ⃝IRIS企業研修（オンライン）

3月

No

氏名

1

中尾

芽吹

2

森本

真尋

3

川端

夢子

4

坂倉

央子

5

山之内志穂

6

岩松

幸花

7

櫻井

彩乃

8

前田早郁子

9

柏原ひとみ

10

林

美衣

11

山田

友菜

12

山口穂多瑠

13

奥島

学域・研究科

専攻
機械系

航空宇宙
海洋系

工学

電子・数物系
電気・情報系

千尋

14

廣瀬

知郁

15

北村

悠莉

16

柳森

郁穂

学年

No

M1

17

廣畑

美緒

M1

18

松下

美卯

M2

19

松永

実久

M2

20 溝奥

朱音

M2

21 川原

早貴

海洋システム
工学

D2

22 栗栖

沙理

M1

23 真下

理彩

電子物理工学M1

24 多田あいりM1

電気情報システム工学 M2

25 出南

真奈

M2

M2

26 田中

千智

M1

27 中山

千瑛

M2

28 岡咲

朋美

M1

29 楊

勝男

M1

30 平瀬

詩織

M1

31 井上

分野
機械工学

航空宇宙工学

知能情報工学

応用化学
物質・化学系
化学工学

氏名

学域・研究科

専攻

分野

学年
M1

化学工学
工学

M1
M1

物質・化学系

M1
マテリアル工学

生命環境科学

M1

M1
M1

M1

応用生命科学

応用生命科学

緑地環境科学

緑地環境科学

M2

生物科学

ー

M1

M1
M1

理学系

菖 人間社会システム科学 現代システム科学 知能情報システム学 M1

M1

M……博士前期課程

D……博士後期課程

IRIS企画実施講習会

IRIS活動報告会⃝理系女子との交流会「学域生のための相談座談会」

日 に ち 2021年5月17日（月）1 回 目 2021年5月28日（金）日 に ち 2022年3月15日（火）会

2 回 目 2021年5月31日（月）会⃝IRISサイエンス・キャンパス（高槻市）

参加者数 31名⃝［未来の博士育成ラボ］
TA企画⃝［関西科学塾］E日程（オンライン）⃝［学外との連携］
育英西高等学校交流会

2月

大阪府立大学理系女子大学院生チーム IRIS（アイリス）は、次世代の女性研究者を育成することを目的として、工学研
究科、生命環境科学研究科、理学系研究科、人間社会システム科学研究科に所属する女子大学院生が活動しています。
年度毎に学内で募集され、学長から任命を受け、地域の身近な理系女性のロールモデルとして活躍しています。

IRIS任命式⃝理系女子との交流会「IRIS-Café」

12月

IRISとは⃝IRIS活動報告集作成⃝［関西科学塾］F日程⃝IRIS活動報告会（オンライン）

場 zoom（オンライン）

会

場 zoom（オンライン）

31名（うちアーカイブ聴
参加者数
講5名）
（工）坂倉、（工）柏原、
発 表 者 （工）林、（工）山口、（生）出南

場 zoom（オンライン）

発 表 者（工）森本、（工）前田、（工）廣畑、（理）平瀬I R I Sサイエンス・キャンパス
理系で活躍している女子大学院生の存在を知ってもらい、科学の楽しさを伝えるために、
IRIS サイエンス・キャンパスを実施しました。

（新型コロナウイルス感染拡大防止における対策に十分配慮して実施しました）

化学系⃝ 富田林市

物理系⃝ 泉佐 野市

水と油の不思議な関係

暗闇でも安心！
光るマイバックを作ろう！

日 に ち 2021年10月23（土）日 に ち 2021年10月30（土）会

場 富田林市きらめき創造館（TOPIC）

会

場 レイクアルスタープラザ・カワサキ生涯学習センター

主催 富田林市役所 人権・市民協働課 人権・男女共同参画係

主催 いずみさの女性センター

共催 大阪府立大学

共催 大阪府立大学

女性研究者支援センター

女性研究者支援センター

参加者数 小学生11名、保護者（見学）3名

参加者数 小学生7名、保護者6名

I R I S （工）★山口、（工）栗栖、（生）中山

I R I S （工）★中尾、（工）真下、（生）岡咲

生物系⃝ 吹田市

生物系⃝ 高 槻市

科学に恋する秋〜DNAを見てみよう〜

DNAが目で見れる！？
食材のDNAを検出してみよう〜！

日 に ち 2021年11月13日（土）日 に ち 2021年12月5日（日）会場 吹田市立男女共同参画センター・デュオ

会

場 クロスパル高槻

主催 吹田市立男女共同参画センター

主催 高槻市人権・男女共同参画課

共催 大阪府立大学

共催 大阪府立大学

女性研究者支援センター

女性研究者支援センター

参加者数 小学生8名、保護者8名

参加者数 中学生10名、高校生2名

I R I S （工）★奥島、（生）出南、（理）平瀬

I R I S （工）山田、（工）川原、（生）★田中【IRIS コメント】
私にとって2度目のサイエンス・キャンパスも有【IRIS コメント】
今回、初めて IRIS サイエンス・キャンパスに参意義な経験でした。昨年度参加した際、大学院についての質問を多く頂いたことが印象的でした。
そこで今回は自分達の研究に関する話も交えようと心がけました。科学の楽しさとともに、大学院生活や研究についても知っていただけたと思います。
出南 真奈 IRIS 第10期〜11期
生命環境科学研究科

博士前期課程2年加しました。初めてのことばかりで不安でしたが、事前準備では他分野の方と関わることができて、新しい発見がたくさんありました。当日は夢中になって実験に取り組む子どもたちの姿が印象的で、私自身も一緒になって楽しむことができました。
奥島 千尋 IRIS 第11期
工学研究科

参加者アンケート結果
小・中・高校生

保護者●自 由研究のように予想→実験→楽しかった楽しかった 考察をさせてく満足
満足
11％
11％
6％
6％
れたのがとても良いなと思いま
とても楽しかった
とても楽しかった
大変満足し た。男 女 関 大変満足係
89％
89％ なく理系に興味 94％
94％を持つ子どもが増えたらよいなと思います。
●光 る、バッグを、つくれて、いもうとにあ●蓄 光と蛍光の違いがわかりました。光の正げれるから、よかった！！
体が波だとはじめて知りました。難しいけど、●実 際に実験して知ることができて、私も理なんだかワクワクしました。
系の勉強をもっとしたいと思いました。
●炭酸水に石をいれて、あ わ が 出 て
きておどろいた。
キラキラボトルでいろいろなものをいれて楽しかった。いろいろなことを知れてよかったです。

●とても楽しかったです。DNA について、いろんなことを知れて、役に立つ講座だと思いました。理系の人たちに会う機会が少なかったので、会えてよかったです。

●実 験をする機会がそもそも殆どないので実験をしたという体験が新鮮で子どもは楽しかったと思います。

（工）工学研究科 （生）生命環境科学研究科 （理）理学系研究科 （人）人間社会システム科学研究科

博士前期課程1年

IRISへの質問
IRIS サイエンス・キャンパスでは、Q&A の時間も設けています。その中でも、実験内容以外で多かった質問を掲載します。
Q 小学生の時から算数は得意でしたか？得意じゃないと理系に進むのは難しいですか？

A ⃝算数は IRIS 内でも苦手に感じている人が一定数います！
⃝赤点を取らなければいいという気持ちでやってきました。
Q 小学生の時から理科（科学）が好きでしたか？

A ⃝難しくて少し苦手でしたが、実験の授業は楽しみにしていました！
⃝好 きでした！自分の思った通りの実験結果になったり、新しいことを知ることができると嬉しかったです。
Q 理系の大学への進学や専攻を決めた時期やきっかけを教えてください。

A ⃝進学を意識し始めたのは、高校一年の時のオープンキャ
ンパスがきっかけで、自分がやりたいことは何だろうと突き詰めていきました。進学を意識したのは、高校2年生の時です。主に、苦手科目の克服に力をいれました。
本格的な受験勉強は3年からだったと思います。

★リーダー☆副リーダー

学外との連携

IRIS は、企業や、本学と教育活動を連携する中学校 ･ 高等学校などの教育機関とともに、様々な活動に取り組んでいます。

友電気工
住

業

日経ウーマノミクス・プロジェクト 2021シンポジウム
Are you ready? SDGsが拓く未来

優秀賞
受賞！

SDGs座談会発表コンテスト【大学生・大学院生の部】
発表テーマ：『ゴールに向かって 私達の SDGs 』
発表タイトル：『色で感染度がわかる！検査キット』
日 に ち 2021年7月13日（火）会

場 ハービスホールOSAKA

主

催 日経ウーマノミクス・プロジェクト実行委員会（日本経済新聞）

来場者数308名 （高校生180名、引率26名、大学生・院生40名、大学関係者49名、協賛社8名、後援団体5名）

I R I S （工）前田
公立大学法人大阪として、大阪市立大学理学部2年生と「Osaka Science Girs」というチーム名で参加しました。SDGs の17の目標のうち「3. すべての人に健康と福祉を」という項目を選び、感染症に関するターゲットについてアイデアを考え、
発展途上国の感染症対策方法を、理学と工学の技術を融合させた「色で感染度がわ
かる！検査キット」として提案しました。

（工）森本 5月13日（木）、6月7日（月）、6月21日（月）【IRIS コメント】今回、コンテストに参加し優秀賞をいただくことができて本当に嬉しかったです。自分自身、このような挑戦をするのは初めてで、最初は分からないことだらけでしたが、ペアの寺西さん（大阪市立大学理学部）や先生方と何度もミーティングを重ね、たくさんアドバイスを頂いたことで、自信をもって発表することができました。
（工）前田

5月より高校生チームの SDGs 座談会進行役として配属され、担当チームを持ちました。計3回のオンライン座談会のなかで、議論の進め方や資料のまとめ方、発表時の話し方はどうしていくかなど、自分たちがこれまで培った経験を基に丁寧にアドバイスしていきました。

日経STEAMプロジェクト

協賛：UCC ホールディングス株式会社

会

場 zoom（オンライン）期

第1回 オリエンテーション
第2回 解説&グループディスカッション
第3回 解説&グループディスカッション間
第4回 グループディスカッション
第5回 グループディスカッション
第6回 グループ意見発表会

10月7日（木）10月14日（木）10月28日（木）11月4日（木）11月12日（金）11月25日（木）I R I S （人）井上会

場 zoom（オンライン）

参加者数 11名（うちIRIS3名）
I R I S （工）坂倉、（工）前田、（工）柏原

座 談 会 日 程

会

場

zoom
（工）岩松 5月13日（木）、6月7日（月）、6月22日（火） （オンライン）

他大学チームに加えていただき、グループディスカッションに参加しました。
漠然としたアイデアを出すのではなく、SDGs の目標に沿い、コーヒー業界の仕組みを学びながらどうすればコーヒーに新しい価値を創ることができるのかを検討していきました。
【IRIS コメント】コーヒーは温暖化による収穫量の減少、農園での児童就労などの問題を抱える一方、集中力を高める効果、
脂肪燃焼効果など様々な可能性を秘めていることを学びました。
「SDGs に沿ってコーヒーを普及させる」ために何ができるのか。多くのステークホルダーの視点に立ちアイデアを形にする、貴重な経験でした。（人）井上オンライン企業研修 in 住友電気工業株式会社
日 に ち 2021年11月11日（木）I R I SUCC STEAMゼミ『求む！持続可能な未来への提言』〜コーヒーの新しい価値を共に創ろう〜
主催：日本経済新聞社 大阪本社

運営サポーター Cheers!

女性社員の講演

企業による学びの応援プログラム
プログラムメニューの作成
I R I S （工）★松下、（工）廣畑、（工）溝奥、（工）山口、
（人）井上

良かった
25％

今回は住友電気工業株式会社のご協力で、オンラインにて企業研修を開催しました。
とても良かった
75％
会社の概要やダイバーシティの取組について説明を受けたあと、ロールモデルである女性社員に、より具体的なワークライフバランスについてお伺いしました。
座談会では質問もさせていただき、参加者からは、企業で働くイメージがついた、などの感想を受け、有意義な企画となりました。
【参加者の声】丁寧なパワーポイントの資料で仕事へのイメージや家庭とのバ
ランスの想像がしやすかったです。おひとりおひとりのキャリアが異なっていて、キャリアの築き方は色々あるのだなと知ることができました。 （学域生）

堺市教育委員会と、「社会・地域貢献活動（CSR 活動）」を行う企業・
NPO・大学などの各種団体が協働し、PTA やこども会をはじめとした地域住民による自主的な学習活動や学校教育活動を支援するプ
ログラムです。この活動で、地域の教育力の向上や地域コミュニティの活性化を図ることを目的に実施しています。
【IRIS コメント】理系進路に興味を持ってもらうとともに、学生自身が進路選択について考えるきっかけを作るという目的でプログラムを作成しました。その際に、私たちが講演会をするだけでなく、グループ内で話し合って発表をする時間を設ける等、学生が主体となって参加できるような環境づくりにこだわりました。

（工）松下ノートルダム清心学園

育英西高等学校「集まれ！理系女子」第13回
女子生徒による科学研究発表Web交流会─全国大会─
発表内容：『イネを用いた相転移因子の解析』

育英西高等学校の女子生徒との交流会
日 に ち 2021年12月9日（木）会場 大阪府立大学「学術交流会館」

日 に ち 2021年11月6日（土）主催 大阪府立大学会

場 oVice（オンライン）主催 ノートルダム清心学園 清心中学校・清心女子高等学校

担

当

担

当 中澤昌美講師（生命環境科学研究科）

参

加 74題（中学・高校）、6題（大学）菅野正嗣教授（現代システム科学域長）

参 加 者 58名
I R I S （工）廣畑、（工）松下

I R I S （生）岡咲

学内・他事業との連携

IRIS のメンバーは、大阪府立大学が実施している、他のサ
イエンス・コミュニケーション関連事業へも主にティーチ
ングアシスタント（TA）として参加しています。

女子中高生のための関西科学塾
関西科学塾は、女子中高生に、「理工系の学術分野のおもしろさを実験・実習を通して伝えること」「理工系を好きな仲間が大勢いることを知らせること」「職業として、さまざまな理工系の仕事があることを知らせること」を目的とし、関西の6大学（大阪府立大学、大阪大学、奈良女子大学、京都大学、神戸大学、大阪市立大学）と協力し、大学で実験講座や交流会を開催しています。
◆主◆担

催：一般社団法人関西科学塾コンソーシアム、
大阪府立大学（2021年度）
当：細越裕子教授（理学系研究科）、
大阪府立大学関西科学塾実行委員

日 程 開催日／開催場所
2021年

A 7月11日（日）
オンライン
2021年

B 8月18日（水）
オンライン

内容

【講演会】
（工）岩松
「”海が好きな女の子”が研究者の卵になるまで」

IRIS

【交流会】
身近なロールモデルと気軽に話そう！

（工）坂倉、（工）山之内、（工）岩松、（工）櫻井、（工）柏原、（工）廣瀬、（工）北村、（工）柳森、（工）廣畑、（工）多田、（生）出南、（生）岡咲【企業見学と女性技術者との交流会】
株式会社ダイセル イノベーション･パーク（工）川端、（工）岩松、（工）
北村、（工）松永、
（工）多田

2021年

【大学の研究施設紹介】〜大学の広大なキャンパスを体感し、様々な研 （工）坂倉、（人）井上
究施設を見てみましょう〜

オンライン

授の解説とIRISの実践で体感しましょう〜

E 12月12（日） 【大学の研究室訪問】〜バイオ研究の実際を、教【理系女子大学院生との交流会】〜研究について聞いてみよう！〜（理）平瀬（工）山口、（工）川原、
（理）
平瀬、
（人）井上

「未来の博士」育成ラボ
大阪府立大学は、理数系に高い関心を有する中学生を対象に、本学教員による高度で多様な 日 に ち 2021年12月11日（土）科学教育プログラムを提供することで、次世代を担う科学人材の育成活動に取り組んでいます。
場
所 大阪府立大学「学術交流会館」

府大IRIS企画・運営（実験活動）「10円玉ピカピカ大作戦〜調味料で化学反応を起こそう〜」

主◆連携先：大阪府立大学21世紀科学研究センター「未来の博士育成ラボラトリー」

理系女子との交流会
場 zoom（オンライン）

参 加 者 3日累計20名（工）森本、（工）川端、（工）坂倉、（工）山之内、（工）岩松、（工）櫻井、（工）☆前田、（工）山口、（工）★廣畑、（生）出南、（生）田中、（生）岡咲、（理）平瀬

あつまれ！府大理系女子！
IRISの先輩に聞いてみよう！
日 に ち 2021年11月29日（月）会

大阪府立大学中百舌鳥場
キャンパス プレハブ棟

I R I S （工）前田、（工）廣瀬、（理）平瀬●分野や専攻について自分の進路を調べていたつもりだったけど、先輩たちの話を聞いて「その分野でもこの勉強ができるの！？」と見落としや勘違いをしていた部分に気が付いた。
いままで違うと判断してすぐに飛ばした分野の情報も HP で拾っていきたい。こういう機会がないと気が付かなかったので、すごく貴重な機会だったと思います。

日 に ち 2021年8月15日（日）、16日（月）、18日（水）●学域生のための相談座談会「未来の博士」育成ラボ受講生（中学1年生〜3年生）11名
参 加 者 「未来の博士」育成ラボOB （高校1年生〜2年生）2名「堺サイエンスクラブ」受講生（小学6年生）28名【参加者の声】

めざせ！理系女子！市大と府大の先輩と話そう！！

I R I S

大阪府立大学21世紀科学研究センター「未来の博士育成ラボラトリー」

IRIS は、身近な理系女子のロールモデルとして高校生・学域生との交流を図り、またメンバー同士でも専門分野を超えて交流することで視野を広く保っています。

WEBオープンキャンパス2021
会

催●他の大学のオープンキャンパスや座談会にも色々参加しているけれど、他大学の工学部
は男の人ばかりで質問もしづらく、聞きたいことがきけないままだった。今回は女の人ばかりで聞きたいことをしっかり聞けたし、話しやすくてよかったです。
●大学のことや研究分野だけじゃなくって、高校のときの勉強の仕方や考え方を教えてもらって嬉しい。

●IRIS Café

◆1回目：2021年5月17日（月）幹

事 （工）岩松（工）柏原、（工）林、（工）山田、（工）奥島、（工）廣畑、（工）栗栖、
参 加 者 （工）北村、（工）多田、（生）楊、（理）平瀬

参 加 者 2名

◆2回目：2021年11月19日（金）（工）柏原、（工）松下、I R I S（生）中山、（理）★平瀬幹

事 （理）平瀬参 加 者 （工）坂倉、（工）廣畑、（生）岡咲

IRIS第11期生の広報活動
IRIS では毎年有志の広報チームが、IRIS の知名度アップのために活動しています。Twitter
や Instagram を使用して学外に IRIS の活動を発信したり、オリジナルグッズを作製しオープ

ンキャンパスなどのイベント時に頒布することで、活動を広く知ってもらうために役立てています。
IRIS：（工）★柏原、（工）森本、（工）松永、（工）溝奥、（生）中山、（生）楊、（理）平瀬IRISメンバーに聞いてみた！
Q1 いつ理系に進学しようと思いましたか？

高校
1年生
52.2％

中学生
もしくは
それ以前
52.2％

Q2 高校生の時の得意科目は？

Q3 高校生の時の不得意科目は？

Q4 バイトは
週何日していますか？

地歴 生物
8.7％ 4.4％
数学
国語
30.4％
8.7％

数学
地歴 8.7％
13％
化学
8.8％
国語
21.7％
物理
英語 34.8％

週4以上
4.3％
していない
8.7％
週1
17.4％
週2、3日
69.6％

英語
17.4％
化学
物理 17.4％
13％

I R I S から、大 学 院 へ 進む
後 輩 へのメッセージ● なかなか結果が出なかったりヒューマンエラーが重なるとつらくなってきますが、楽しんで研究を続けてください！
● 周りを見て焦ることは多いけど、自分のやるべきことを考えてこなしていけばいいと思います！
● 数 年間研究に打ち込むという事自体が貴重な経験だなと感じます。日々学びがあるのもすごく楽しいです。
● 自 分の世界が学会などを通して広がります。しんどいこともあるけど、やりがいはあります！
● 勉強の得手不得手と研究ができることは別物だから是非チャレンジしてみてほしい。
● 自分よりもすごい人がたくさんいることに気づかされるから、さらに頑張れる。
● 研究室以外のコミュニティを作っておくと、研究がうまくいかない時でもリフレッシュできます！

13％

IRIS広報チームコメント【グッズ・デザイン】

オープンキャンパスなどで中高生から質問されることの多い内容を IRIS 内で回答
してみました！
他にも、「#IRIS メンバーにきいてみた」のハッシュタ
グで Twitter や Instagramで掲載していますので、是非ご覧ください！

IRIS第11期生
オリジナルマスクケース
デザイン作成：（工）
森本

研究室では、女子が実質1人の状態ということもあり、同じ理系女子と活動でき、院生生活に彩りが増えました。広報としても、グッズの案を、IRIS の皆さんにお褒めいただき、光栄に思っています。（工）森本【SNS（Twitter・Instagram）】

広報の活動で学部生との座談会に参加しました。そのときに、私が担当している IRIS のTwitter を学部生が見てくれていることを聞き、とても嬉しい気持ちになりました。広報はIRIS の活動を広めることが仕事であるため、それによって IRIS を知ってもらったり、IRIS に入りたいと思う人が増えることは自分のモチベーションになると感じています。 （工）松永
私は広報チームで、主に SNS の運営を担当しました！ SNS は自分から発信するハードルは低い一方で、情報をより多くの人に伝えるのはなかなか難しく、日々試行錯誤しています！
（工）溝奥
私は主に SNS 運営を担当しました。そして、今年度に初めて Instagram を開設し、#IRIS にきいてみたというアンケート企画を実施するなど、新しいことにも挑戦しました！発信力としてはまだまだ弱い部分もありますが、少しでも IRIS の存在や活動内容が広まれば嬉しいです。（生）中山

IRISリーダーからのコメント
坂倉 央子【IRIS 第11期生リーダー】

平瀬 詩織【IRIS 第11期生副リーダー】

IRIS の活動に参加して、成長する機会をいただくことができました。それは活動の中で、普段の学生生活では関わりが少ない方々と関わることができたからだと思います。小中高校生とその保護者の方々、社会人の方々や先生方、そして IRIS メンバーと関わっていく中
で、科学を通して自分の知見や思いを表現することが増えただけでなく、学ぶことや刺激を受けることも多かったです。これからも IRIS の活動が社会やIRIS 自身にとって、魅力的で未来へつながるものであることを願っています。

私はサイエンス・キャンパスや「未来の博士」育成ラボなど、様々な企画に参加しました。最初は初めてのことばかりで右往左往していましたが、IRIS メンバーやセンターの方、その他多くの方々のお力添えのおかげで走り抜けることができました。IRIS の活動を通じて「自分自身で考え動く主体性」を学び、そして何より純粋に科学を楽しむ子供たちから、私自身が「科学の面白さ」を再認識する機会をいただきました。ここで得た経験をもとに、今後も科学の面白さを広げる活動を続けていけたらと思います。

廣畑 美緒【IRIS 第11期生副リーダー】

柏原 ひとみ【IRIS 第11期生広報チームリーダー】

私は今年度から IRIS の活動に参加しました。最初は緊張や不安を感じる場面もありましたが、IRIS のメンバーの皆さんやセンターの方、携わってくださったたくさんの方々のおかげで最後までやり切ることができたと思います。特に夏に開催した WEB オープンキャンパス
では、多くの IRIS メンバーや大阪市立大学の学生の方と作業することができ、非常に刺激を頂くと同時に、企画リーダーを経験して少しは成長できたのではないかと思います。研究活動では、こんなにたくさんの人と関わることがあまりないので、IRIS に参加して良い経験になりましたし、とても楽しかったです。

私が IRIS に所属していた2年間は、ちょうど対面での活動が制限されていた期間でしたが、他専攻の院生や理系進学に興味をもつ中高生との交流をリモートでもつことができ、非常に有意義な時を過ごすことが出来ました。特に広報リーダーとして活動させていただいた今
年度は、役職をプレッシャーに感じたこともありましたが、感謝の言葉を頂く機会も多くやりがいをもって取り組むことが出来たように思います。IRIS に所属しなければ経験出来なかった貴重な経験も多く、自身の成長につなげることが出来ました。IRIS を通して得られた全てのご縁に感謝しております。

博士前期課程2年
所属：工学研究科 航空宇宙海洋系専攻 航空宇宙工学分野
IRIS 活動期間：9期〜11期

博士前期課程1年
所属：工学研究科 物質・科学系専攻 化学工学分野
IRIS 活動期間：11期〜

博士前期課程1年
所属：理学系研究科 生物科学専攻
IRIS 活動期間：11期〜

博士前期課程2年
所属：工学研究科 電気・情報系専攻 電気情報システム工学分野
IRIS 活動期間：10期〜11期（工）工学研究科 （生）生命環境科学研究科 （理）理学系研究科 （人）人間社会システム科学研究科★リーダー☆副リーダー

女性研究者支援センター長挨拶「科学への夢を育て、未来へはばたく IRIS」
─大阪府立大学 理系女子大学院生チーム─

理系女子大学院生チーム IRIS（アイリス）は、大阪府立大学の女性研究者支援事業における研究者育成の取組みの一つとして2011年に結成され、本年度は第11期生31名が IRIS サイエンス・キャンパスをはじめとする科学の楽しさ・面白さを伝える様々な活動を行いました。コロナ禍において制約も多いなか、IRIS に活動の場を提供してくださった皆様、ご支援ご協力をいただいたすべての皆様に心より御礼申し上げます。

工学研究科 教授

チーム名 IRIS に込められた “I am a Researcher In Science” を自負する科学への熱い思いは11年間変わらず受け継が

森澤 和子

れてきました。専門分野の異なるメンバーが、知恵を出し合い工夫を凝らして企画を立案し実施した IRIS としての経験が、メンバーの皆さんの視野を広げ、若手研究者として未来にはばたき活躍する糧となることを願っています。

IRISへのメッセージ⃝学長から昨年に引き続き、2021年度もコロナ禍での活動となりましたが、5月のオンラインでの任命式では、IRIS 第11期生のみ
なさんの顔を見ることができ嬉しかったです。
自分の裁量で自分を磨くことができるのが大学および大学院で、IRIS は ､ そのコミュニティの一つです。IRIS のみなさんは、サイエンス・キャンパスなどのイベントの企画・実施・運営を通じて、企画力・創造力・コミュニケーション力などを養ってきました。ここでの経験は、全てみなさんの財産になります。IRIS としての出会いに感謝し、そのご縁を大切にしてください。
11年間積み重ねてきた IRIS の活動は、学内外から高く評価されています。ますますの活躍を期待しています。

大阪府立大学 学長

辰巳砂 昌弘

人間社会システム科学
研究科 教授

真嶋 由貴惠

⃝女性研究者支援事業プログラム・
オフィサーから⃝女性研究者支援センター
コーディネーターから

今年度も引き続き、新型コロナウイルスと戦う日常で

私は女性研究者支援センターの一員として、2011年

したね。大学ではワクチンの集団接種が行われ、感染の立ち上げから IRIS の活動を見守ってきましたが、予防の3原則も体に染みついたのではないでしょうか。

いまだに彼女たちの発想の豊かさと行動力には驚かさ

そのような中でも、感染対策はもとより、様々な工夫れます。

をしながら後期に実施できた4回のサイエンス・キャ
ンパス、来年度に向けた企業による学びの応援プログ
ラムの企画、新年度開学の新たな大阪公立大学に向けたオープンキャンパスでの活動は、子どもたちや未来

研究推進機構
特認准教授

巽 真理子

大学統合に向けた第11期生での新しい試みとして、
日経ウーマノミクスのコンテストやオープンキャンパ
スを、大阪市立大学と共催しました。感染対策で対面での打ち合わせができない中、IRIS は色々と工夫しな

女子学生への道を開くことにつながったことと思います。今年度も日経ウーマノ

がら、大阪市立大学の学部生・大学院生と協力して企画を練り上げ、段取りよミクス「SDGs 座談会発表コンテスト」では大阪市立大学とのコラボで住友電気

く進めてくれました。さすが、IRIS ！

工業優秀賞を授賞するなど、目覚ましい活躍がなされました。ピンチのときこそ春からは「大阪公立大学の IRIS」となりますが、第11期生が撒いた種は、そこ

チャンスととらえ、前進してください。さらにその時には一人でもよいので仲間でも花を咲かせてくれるはず。IRIS のこれからの活躍も、期待しています。

と一緒に行くとよいと思います。IRIS11期生に心からのエールをお贈りします。

●IRIS発足から11年間の足跡

大阪府立大学 女性研究者支援センター〒599-8531 堺市中区学園町1番1号（中百舌鳥キャンパスC4棟）
TEL・FAX （072）
254-9856
E-Mail w-support@ao.osakafu-u.ac.jp
URL
http://genki.osakafu-u.ac.jp/

2011年に発足した IRIS の活動は、小中学生向け●日経ウーマノミクス･
プロジェクト
SDGs座談会発表コンテスト
住友電気工業優秀賞受賞

2018年

IRIS10周年●日経ウーマノミクス
フォーラム
プレゼンテーションコンテスト
住友電気工業特別賞受賞●前期学長顕彰受賞●第5回 澤柳政太郎記念
東北大学
男女共同参画奨励賞受賞●他事業との連携開始●大学生と高校生の研究交流会への参加

2011年●企業訪問の実施●高校生向け理系女子
座談会の開催●サイエンス・キャンパスの実施開始

IRIS発足

2020年

2021年

実験教室である「サイエンス・キャンパス」の活動から始まりました。その後、高校生に向けた理系女子座談会、さらに企業で理系女性のキャリアについて学ぶ企業訪問、日経ウーマノミクス・プ
ロジェクトへ参加し受賞するなど、年々活動の幅を広げています。
少しでも興味を持った理系女子のあなた！新しい歴史を私たちと作りませんか？

活動報告集編集委員
IRIS 第 11 期生
柏原ひとみ・廣畑美緒
女性研究者支援センター
元家瑞月
発行：2022 年 2 月