指導変革のNo. 20000
奈良県大和高田市立

高田商業高校

進学実績向上◎校訓は「礼儀・清純・誠実」。人づくりを教育の主軸に据え、挨 拶、言葉遣い、礼儀作法の習得、資格取得に 積極 的に取り組む。部 活 動では、ソフトテニス、バスケットボール、バドミントン、弓道、簿記部やワープロ部、珠算電卓部などが全国大会に出場。

全校体制の小論文指導で進学にも就職にも強い商業高校へと変貌

設立
1954（昭和29）年
形態
全日制／商業科／共学
生徒数
１学年約200人

変革 のステップ

2014年度入試合格実績（現役のみ）
国立大は、信州大、滋賀大、和歌山大、山口大、高知大に計５人が合格。私立大は、法政大、明治大、同志社大、立命館大、関西大、関西学院大、近畿大などに延べ 165 人が合格。他に、短大 20 人、専門学校 12 人、就職 35 人。

背景

実践成果

◎全国の商業高校の◎商業科対象の推薦◎国公立大、関関同動向を受け、市内唯入試に向けて小論文

立も含め大学進学者

住所

一の市立高校として指 導を開 始。
２００９

数が急増。教師間の〒635-0011
奈良県大和高田市材木町8-3「進 学も出 来る商 業

年には全校体制での意識改革も進み、全2校体制の指導を確立

電話0745-22-2251

1高校」への転換の必指導に。
模試の導入に要性を感じていた

よるデータ活用も進行

STEP

3
商業科対象の推薦入試を進学実績向上の切り札に

大和高田市立高田商業高校は︑奈良県中西部に位置する大和高田市唯一の市立高校だ︒繊維産業を基盤に商業都市として発展してきた歴史﹁商都高田に商業高校を﹂という市を背景に︑民の声を受け︑県下初の商業高校として開校した︒検定資格取得のために商業科の教師が補習を行い︑毎年多くの検定資格取得者を出してい数年前のこと︒当時の進路状況について︑進路指導部長の山下善啓先生は次のように話す︒﹁ 本 校 の４ 年 制 大 へ の 進 学 者 が 毎 年 数 人 程度である一方で︑全国には進学実績を着実に伸ばしている商業高校がありました︒本校も︑﹃進学も出来る商業高校﹄への転換の必要性を強く感じていました﹂

当時︑同校の大学進学のルートは指定校推薦入試やスポーツ推薦入試が中心であり︑国公立大や関関同立は高嶺の花だった︒そこで注目したのが︑私立大で導入が進んでいた商業科卒業生を対象とした推薦入試だ︒推薦入試の受験希望者がいれば︑学級担任が国語科に相談︒国語科で担当を割り振り︑１対１で早朝や放課後に小論文指導を行った︒

同校には全国大会で活躍する部が多く︑当初︑STEPるのが︑同校の商業科の特色だ︒その同校が４

http://web1.kcn.jp/ichisho/

中

年制大への進学指導に力を入れ始めたのは︑十S TEPWeb SiteAu g u st 201434

師間に共有されていった︒取り組みを主導して商業科推薦が大きな武器になるという認識が教で関西大や近畿大などの合格者が続出すると︑いる﹂と言われることもあった︒しかし︑入試部の顧問から﹁練習時間が少なくなって困ってえていった︒数年後には国公立大合格者が出て︑かったこともあり︑推薦入試合格者は順調に増県内に商業科推薦入試を利用する学校が少なる﹄と決意を新たにすることが出来ました﹂の良いところです︒私自身も﹃絶対合格させ人の生徒を受け持っている︒

米田碧先生も︑４年前の赴任時から毎年３︑４た精神面まで︑教師も指導法を学んだ︒理科のいった技術面から︑﹁集中力を高める﹂といっい小論文とは何か﹂﹁構成力を高める工夫﹂と数回招き︑小論文指導の研修会を開いた︒﹁良﹁ 小 論 文 指 導 は 初 め て の 経 験 だ っ た の で︑関関同立の合格者数は２桁に達した︒実績が上がるにつれて大学進学希望者も増え︑他教科の先輩の先生方の指導や外部講師から得た知識きた国語科の大島利隆先生はこう振り返る︒﹁初めは批判的だった先生が︑次第に︑部教師も小論文指導に加わっていった︒

るまで不安で仕方がありませんでしたが︑生徒が﹃合格しました﹄と報告してくれた時は本当にうれしくて︑自分の指導は間違っていなかったのだと確信できました﹂

良いと思ったことは︑何でも挑戦するという姿勢も大切にした︒

せやるなら全員で取り組んではどうか﹂と提案になった２００９年だ︒当時の校長から﹁どう転機が訪れたのは︑山下先生が進路指導部長ないと分かり︑翌年は行いませんでした︒結も教師も楽しかったのですが︑効果があまりるという活動をしたこともありました︒生徒

えお作文﹄を書かせ︑全校生徒の前で発表す﹁発表力を高めるために︑生徒に﹃あいうされたのだ︒山下先生は︑教師全員に指導に加国公立大の合格者増に向けた挑戦も始まっ﹁勉強とはどういうことか﹂を徹底的に追求させるのだと思います﹂︵大島先生︶

ーの繰り返しの中で︑指導力は高まっていく

果的に無駄ではありましたが︑トライ＆エラ

また︑４月から夏休みにかけて︑外部講師を複え︑プレッシャーが掛からないように配慮した︒

であれば︑生徒を褒めてあげてください﹂と伝進路指導部が﹁大人が読んでおかしくない文章論文指導をしたことがない﹂という教師には︑当然反発はあった︒﹁自分には出来ない﹂﹁小て配布した︒

わるように呼び掛け︑担当者の一覧表を作成し負担が年々増えていくばかりであった︒

を最大限に活用しました︒１年目は結果が出員に﹃大学合格に近づくから補習を受けてこい﹄と声を掛けられたと聞いた時︑胸が熱くなりました︒生徒のためになると分かれば前向きに協力してくださるのが︑本校の先生方

進路指導部の主導により全校体制の指導がスタート
進学希望者の増加に伴い︑新たな課題が浮上した︒指導者不足である︒ 人程の教師で 〜60
人の生徒の指導に当たる状況が続き︑教師の10

大和高田市立高田商業高校年 目︒ 進 路 指 導

やました・よしひろ

年︒ 同 校 に 赴 任 し ての発した言葉に責任を持つ﹂70

山下善啓教職歴

のぼり・まさのり年 目︒ 進 路 指 導

おおしま・としたか年︒ 同 校 に 赴 任 し てよねだ・みどり
教職歴９年︒同校に赴任して５年目︒進路指導部︒

米田 碧

大和高田市立高田商業高校

チャンス︒くじけずたゆまず︑生徒と共に走る﹂

部進学主任︒３学年担任︒国語科︒﹁ピンチこそ教職歴大島利隆

大和高田市立高田商業高校

生徒に接するよう心掛けている﹂

地歴・公民科︒﹁﹃継続は力なり﹄を肝に銘じて︑教職歴 年︒同校に赴任して 年目︒進路指導部︒

登利昌記

大和高田市立高田商業高校

へこたれない生徒を育てる﹂部長︒商業科︒﹁卒業後︑どんなことがあっても293113

３学年副担任︒理科︒﹁一期一会を大切に︑自分

Augus t 201435

293313た︒国公立大の小論文では︑よりレベルの高い外部模試を導入し全国レベルを意識させる
より精度の高い進路指導を行うため︑進路資料の活用にも着手した︒ 年度に初めてベネッ

推薦入試を受けるから︑模試は必要ない﹂という生徒もいる︒教師も同様で︑以前は﹁小論文受験が中心だから模試は関係ない﹂という声もあった︒しかし︑その認識は間違いだと︑山下先生は指摘する︒

生徒には最初から厳しい要求をしています﹂

試までのわずか３︑４か月の勝負になるので︑部活動を引退する３年生の７月以降です︒入で︑小論文学習に本格的に取り組めるのは︑かでした︒一方︑部活動の加入率は１００％

入試に必要な知識が不足していることは明ら

よ う な ア ド バ イ ス を︑ ど の 教 師 も 自

この成績ならＡ大でも合格圏に入る﹄という校全体の指導力は向上しません︒﹃この時期︑いて効果的な指導が出来ますが︑それでは学な面があります︒ベテラン教師は経験に基づが不足していました︒進路指導には職人芸的﹁本校には︑進学指導を行うためのデータも全国と比べればまだまだであり︑﹃井の中指標でもあります︒本校では上位層の生徒でていく上で必要な知識・技能の定着度を測るは欠かせません︒また︑模試は︑社会で生きに差があるという自覚を促すためにも︑模試けます︒一般入試で合格した学生とは学力的大学・学部ごとに、生徒情報、受験情報、入試問題、分析をまとめる。１人でも受験した大学・学部があれば追加し、教育資産として蓄積していく。
＊学校資料サンプルを掲載

36

Au g u st 2014

知識や記述力が必要となるため︑指導にも一層厳しさが求められる︒国公立大の小論文指導を担当する地歴・公民科の登利昌記先生は次のように述べる︒﹁大学に入れば︑一般入試で合格した学生

小論文指導では︑生徒に事前にテーマに関す信を持って生徒や保護者に提示するセの﹁実力診断テスト﹂︵＊︶を導入したのもることを調べておくよう伝える︒ＴＰＰであれ

た め に は︑ 客 観 的 な デ ー タ が 不 可 欠﹁本校では商業系の検定試験合格を目指しば︑正式名称はもちろん︑交渉参加国の数とそです﹂︵山下先生︶と推薦入試で合格した学生が一緒に授業を受の変遷︑各国の主要産業は何か︑どこの国との模 試 の 結 果 は︑ 大 学・ 学 部 ご と に 進その一環だ︒

貿易が盛んなのかといったことまで︑事前に調路情報をまとめた内部資料に反映された指導に力を入れるため︑国公立大の小論文べておかなければならない︒下調べが不十分な得 し た 資 格︑ 更 に 学 部・ 学 科 の 定 員 やる︵図︶︒１枚の紙に︑過去に大学を受﹁プレッシャーを掛けすぎているかもしれ競争率︑過去の小論文入試のテーマやため︑登利先生に質問され︑困惑する生徒もいませんが︑本気で勉強するとはどういうこと面接の内容︑指導した教師の所感など験 し た 生 徒 の 評 定 平 均 値︑ 所 属 部︑ 取かを生徒に体感させたいのです︒単に大学にを一覧表にしたものだ︒これを全教師るという︒

合格させるのではなく︑大学進学後︑あるいで共有し︑面談などで活用する︒
に対する意識が低いという︒﹁スポーツ

同校の生徒は︑他校に比べて︑模試は卒業後も必要な知識︑学習に対する姿勢を身に付けさせたいという思いで取り組んでいます﹂︵登利先生︶

進学内部資料サンプル
図奈良県大和高田市立 高田商業高校
奈良

指導変革の12＊ベネッセの模試「進路マップ」の１つで、教科書レベルを中心に基礎学力を測るテスト。

模試の導入により︑授業改善に対する教師の大切な役割だと捉えています﹂

意識させ︑更なる努力を促すことも︑模試のの蛙﹄とならないために︑全国との力の差を目指す進路は違っても︑それぞれがやるべき思います﹂︵山下先生︶など︑進学希望者に良い影響を与えているとけ︑﹃自分たちも頑張ろう﹄と意欲を高めるをしている姿を見て︑進学希望者も刺激を受ば︑後に続く生徒たちの学習意欲も高まるとやして︑合格者を少しでも出すことが出来れいます︒まずはセンター試験の受験者数を増う基礎学力の向上を図っていきたいと考えてとは限りません︒学科試験でも勝負できるよ意識も高まっているという︒﹁生徒も教師も進学に対する意識がまだ甘期待しています﹂︵大島先生︶

次の課題は︑基礎学力の向上だ︒推薦入試・

い と︑ 私 は 感 じ て い ま す︒ 読 ん だ 本 を 生 徒ことに真剣に取り組むことによって︑生徒同士目瞭然です︒先生方の切磋琢磨を促す上でもＡＯ 入試の合格者数は飽和状態になりつつあに紹介したり︑新聞記事を解説したりして︑﹁模試の結果を見れば︑自分たちの授業が模試は良い効果を生んでいます﹂︵大島先生︶

る︒外部模試を導入したのも︑センター試験利日々︑生徒の意識の向上に努めています︒ま

もう１つは︑もう一段上の意識改革だ︒

外部模試の導入が生徒の視野を広げ︑教師の用型の推薦入試︑あるいは一般入試まで目を向だまだやれることはあるという意識を持っは進学校で、いかに試験の得点を上げるかが指導の中心でした。本校には生物を受験科目にする生徒が少ないこともあり、単位数が少なく、実験をする時間の確保も難しい状況です。赴任当初は、学校文化の違いや指導上のギャップに悩む日々でした。しかし、小論文指導を受け持ってからは、徐々に考えが変わっていき必要です。
「ものの見方・考え方」を養う科目として、生物を位置付けられると発想を転換したのです。

うになりました。知識を教えるだけではなく、なぜそそれからは、小論文にも生かせる授業を心掛けるよ

う思うのか、生徒に理由を語らせることによって、思考力や表現力を養うのです。私の授業で「分かりません」は禁句。教師が諦めてしまうと、生徒も諦めることを覚えます。ヒントを出してでも必ず自分で答えを見付け、達成感を持たせることを大切にしています。

ないことが今の悩みです。推薦入試で合格できても、看護学科の希望者が増える中で、理科の単位数が少生物に関する知識が不十分なまま、進学せざるを得ない生徒も少なくありません。限られた単位数の中で、いかに必要な知識を身に付けさせるかも、考えていき授業改善への意欲も促しているのだ︒

けなければならない時期が近づきつつあるといて︑保護者を含めた三位一体の意識改革に取いる生徒があまりにも多いことに戸惑いました。前任り組んでいきたいと思います﹂︵登利先生︶

今回のテーマに関連する過去の記事はベネッセ教育総合研究所のウェブサイトでご覧いただけます。
２０１３年４月号指導変革の軌跡「秋田県秋田市立秋田商業高校」など
http: //berd.benesse.jp → HOME ＞ 教育情報 ＞ 高校向けが刺激し高め合う好循環を生んでいるのだ︒

事的な知識に加えて、多角的なものの見方、考え方も生徒の学力向上に役に立っているかどうか一ました。小論文を書くためには、書き方のスキルや時う切迫感も背景にあった︒

本校に赴任し、「理科が嫌い」「必要ない」と思って﹁今後も︑小論文と面接だけで勝負できる小論文にも生かせる授業へと発想を転換

センター試験に向けた
基礎学力の向上が今後の課題
小論文指導に始まる同校の改革は︑多くの成果をもたらした︒近畿大などの中堅大はもちろん︑国公立大や関関同立の合格者が安定的に出るようになった︒国公立大の合格者数が２桁に達する年もある︒﹁大学進学も出来る商業高校﹂
として地域に認知され︑進学意欲の高い生徒が入学するようになった︒そして︑好調な就職実績も︑進学を後押ししている︒﹁ 内 定 率１ ０ ０ ％ と い う 就 職 実 績 が あ っ ての進学であり︑商業高校として︑就職という軸はぶれてはいけない点です︒大学の推薦入Augus t 201437

試よりも先に就職が決まります︒就職希望者が熱心に︑時には涙を流しながら面接の練習たいと思います。

碧
進路指導部 米田

情熱
若手教師が語る、指導変革への