SCUOLA MATERNAPARROCCHIA di S. PAOLO Apostolo

VI PRESENTIAMOLA NOSTRASCUOLA!

«La massima parte di ciò che veramente mi serve sapere su
come vivere, cosa fare e in che modo comportarmi l’ho imparata
all’asilo».
Robert Fulghun
LA NOSTRA STORIALa Parrocchia San Paolo, fin dal suo nascere nel 1970, ha da subito pensato
all’educazione dei più piccoli. Parallelamente alla nascita della chiesa, si è deciso diiniziare la costruzione della scuola, inaugurata, nel 1975, per accogliere i primi
bambini della comunità.
Le suore della Carità di Santa Giovanna Antida, hanno gestito la scuola e garantito
un’educazione ispirata ai principi cristiani fino all’anno 2000, quando hanno lasciato
la struttura ad una gestione laica che ne ha continuato l’opera educativa.
La scuola, nata come associazione di genitori, ha ottenuto, il 28 febbraio 2001 laparità scolastica e nel settembre 2018 è diventata ufficialmente scuola parrocchiale.

L’ IDENTITA’ EDUCATIVA DELLA NOSTRA SCUOLAFortemente ispirata ai valori cristiani, che la guidano, la scuola è presieduta dalParroco Don Walter Zatta che coadiuva la coordinatrice e tutto il personale.
La Scuola Materna San Paolo, appartiene alla FISM (organismo associativo
promozionale e rappresentativo delle scuole materne non statali operanti in Italia) in
particolare fa riferimento alla FISM di Milano - AMISM.
I RAPPORTI CON IL TERRITORIO
La nostra scuola è in stretto contatto con la realtà territoriale:❖ Con la Parrocchia, partecipando e promuovendone le iniziative;❖ Con le Scuole Primarie e dell’Infanzia per il progetto di raccordo;❖ Con il Maniero di San Bernardino;❖ Con la Protezione Civile;❖ Con l’Associazione Sportiva San Massimiliano Kolbe;❖ Con l’Unità Operativa Oculistica dell’Ospedale di Legnano

La nostra scuola, come le altre scuole paritarie, ha in essere una convenzione con il
Comune di Legnano.
CORNICE DI RIFERIMENTO PEDAGOGICO
La scuola dell’infanzia è un luogo in cui si pone l’attenzione al bambino e alla suaglobalità.
Viene messa in atto una “pedagogia attiva” che si mette in ascolto, si prende curadei gesti e delle attività che accompagnano il ritmo della giornata.
Le attività vengono svolte con un “tempo disteso” nel quale il bambino esplora,dialoga, osserva, ascolta,
L‘IDEA DI BAMBINOIl bambino è SOGGETTO ATTIVO E PROTAGONISTA della suacrescita.
La continua ricerca di un contesto in cui il bambino possa sviluppare
tutte le sue competenze è ciò che anima il nostro operare educativo.
L’osservazione e l’ascolto, diventano i punti di partenza per stendere
la progettazione didattica, per far crescere in sicurezza e in tranquillitàil bambino

L‘IDEA DI APPRENDIMENTO
Il ruolo della scuola non è quello di proporre dei contenuti, ma creare un ambientestimolante, nel quale i bambini possano mettere in atto e sviluppare le loro
competenze e conoscenze e nel quale creare nuove interazioni sociali.
Mezzo di azione privilegiato per lo sviluppo delle abilità cognitive, affettive,relazionali, emotive, etiche e sociali dei bambini è il GIOCO.
LO SPAZIO DI APPRENDIMENTO
E’ uno spazio pensato e strutturato dall’insegnante, nel quale si genera
l’apprendimento.
L’ambiente è definito come spazio di azione, creato per stimolare e sostenere lacostruzione di conoscenze e abilità.
L’ambiente di apprendimento è composto:❖ dal soggetto che apprende❖ dal luogo in cui esso agisce.
L’organizzazione dello spazio diventa quindi fondamentale per lo sviluppo delle
competenze dei bambini.
IL TEMPO DI APPRENDIMENTO
Dall’accoglienza al mattino, al gioco, dalla cura di sé al pranzo, dalle attività
strutturate al momento del riposo, fino al saluto a fine giornata, questi sono tutti
tempi educativi essenziali per il benessere del bambino.
Il compito delle insegnanti è quello di rinforzare e valorizzare questi momenti di vita
scolastica.
LA PROGETTAZIONE DIDATTICA
I percorsi educativi vengono concordati collegialmente, partendo dall’osservazione e
dall’ascolto di ogni gruppo classe e tradotti in pratica mediante una didattica
laboratoriale, finalizzata a favorire la partecipazione di tutti e a potenziare lo sviluppo
di legami di co- responsabilità.
I LABORATORI
L’offerta formativa si amplia con diversi laboratori che vengono proposti in base alleesigenze che emergono dai bambini.
Le insegnanti pensano e progettano delle attività da poi proporre ai gruppi diriferimento.

Grande importanza ha il laboratorio di I.R.C., nel quale si racconta ai bimbi la storia
di Gesù.
I laboratori tenuti da specialisti esterni sono:❖ laboratorio di educazione motoria;❖ laboratorio di multi-sensorialità;❖ laboratorio di arti performative.
I costi variano in relazione alla tipologia dellaboratorio e non sono inclusi nella retta.
TEMPI E MODI DELLA VALUTAZIONE
La valutazione seppur ha dei tempi previsti all’interno dell’anno scolastico, si
realizza in forma costante nel corso dell’anno stesso.
PERCHE’ VALUTAREPer conoscere e comprendere i livelli raggiunti dai bambini, ma soprattutto per porsidelle domande sul contesto e sull’azione educativa.
QUINDI VALUTARE
Significa conoscere e capire i bambini e il contesto scolastico, diventa una
componente della professionalità dell’insegnante per orientare al meglio l’azione
educativa.
QUANDO VALUTARE❖ All’inizio dell’anno scolastico per conoscere la situazione di partenza;❖ Durante l’anno scolastico nell’ambito dei percorsi scolastici proposti;❖ Al termine dell’anno scolastico per verificare il raggiungimento degli obiettivi;❖ A conclusione dell’esperienza scolastica in un’ottica di continuità con lafamiglia e la scuola elementare.
COME VALUTARE
La nostra scuola adotta uno strumento di valutazione che si avvale della scala ICF(Classificazione Internazionale del Funzionamento, della salute e della disabilità).
Questa scala mette in evidenze le capacità di ogni bambino, valuta il contesto diapprendimento, per permettere il conseguimento degli obiettivi prefissati permigliorare la performance dei bambini.
Con questa scala di valutazione si compilano i profili dei bambini.

UNA SCUOLA INCLUSIVA
La nostra scuola, pone l’accento sul concetto di inclusione scolastica, facendo perno
sulle nuove indicazioni di compilazione del P.E.I. su base I.C.F.
La promozione all’inclusione scolastica risponde ai differenti bisogni educativi deglialunni e si realizza attraverso strategie didattiche ed educative finalizzate allo
sviluppo delle potenzialità di ciascuno.
Per la compilazione dei P.E.I. la scuola si avvale di un consulente esterno
esperto formatore di I.C.F. , Daniele Somenzi.
L’ORGANICO DELLA SCUOLA
L’organico della scuola è costituito da un team docenti qualificato e costantemente
formato tramite corsi di aggiornamento specifici.
All’interno della scuola sono presenti:
1 Coordinatrice didattica
4 insegnanti di sezione
1 insegnante per il pre/ post scuola e
per il riposo pomeridiano
2 insegnanti di sostegno
3 educatrici per il sostegno
1 segretaria
Nella scuola operano, inoltre, la cuoca, un’inserviente, un manutentore per la curadegli spazi esterni e i piccoli lavori, una volontaria amministrativa, un volontario perla gestione della struttura e il supporto tecnico.
LE SEZIONI
La scuola accoglie 106 alunni suddivisi in 4 sezioni: ARANCIONE, AZZURRA,GIALLA, VERDEOgni sezione è eterogenea ovvero ospita bambini dai 3 ai 6 anni.
La scuola accoglie anche i bambini di 2 anni e mezzo nei casi in cui, al termine delle
iscrizioni, risultino esserci ancora posti, con un percorso loro dedicato. L’accoglienza
di questi bambini è subordinata dalla scelta del collegio docenti.
Nel caso in cui una famiglia volesse mandare il figlio alla scuola elementare con un
anno di anticipo deve comunicarlo entro il mese di gennaio alla direzione. Si precisa
poi, che in merito a questo, il bambino continuerà comunque il suo percorso dicrescita nella fascia di età di appartenenza.

STRUTTURA DELLA GIORNATA
La scuola materna è aperta dal LUNEDÌ AL VENERDÌ DALLE ORE 9.00 ALLE
ORE 16.00.
La giornata educativa è così articolata:
7.30-8.45 = pre scuola
9.00 – 9.15 = ingressi
9.15 – 11.40 = attività in sezione e
preparazione al pranzo
11.45 – 12.30 = pranzo
12.30 – 13.30 = attività ludica → in questa
fascia oraria è possibile l’uscita anticipata
per chi ne fa richiesta
13.15 – 15.15 = riposo per i bambini di 3 anni
/ attività in sezione o laboratori per i 4 e 5anni
15.45/16.00=uscita
16.00 /18.00 = post scuola.

COME SI VIENE A SCUOLA (KIT SCOLASTICO)❖ MAGLIETTA DEL COLORE DELLA SEZIONE DI APPARTENZA;❖ FELPA;❖ ZAINO PER IL CAMBIO e PER LE GITE;❖ CAPPELLINO
La divisa scolastica è obbligatoria e va indossata ogni giorno. Il kit è acquistabile
presso la segreteria.
RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA
La scuola ha sempre curato in modo molto attento il rapporto con i genitori, perché ilcontesto familiare rimane l’ambiente originario di educazione dei figli. Oltre
all’attenzione alla comunicazione che avviene quotidianamente con i genitori nei
momenti dell’accoglienza e del ricongiungimento, verranno proposti:❖ Incontri scuola-famiglia come occasione di scambio di conoscenze, diconfronto e di sostegno;❖ Consulenza educativa con la Pedagogista per un confronto sulle tematicheeducative;❖ Assemblee di sezione i genitori, nelle quali si racconta il percorso svolto edove si raccoglieranno pareri e indicazioni, in un dialogo aperto e costruttivo;❖ Colloqui con i docenti: per avere una migliore conoscenza dell’alunno evalutare periodicamente il suo percorso scolastico;❖ Momenti aggregativi tra le famiglie, come feste e iniziative varie;❖ Incontri formativi per i genitori.
COMITATO DEI GENITORILa scuola si avvale del supporto del GRUPPO PAPA’ e del GRUPPO MAMME che
ne supporta le iniziative proposte e ne progetta altre per creare dei momenti
aggregativi e contribuire al buon funzionamento della struttura.

COME ISCRIVERSI ALLA NOSTRASCUOLA MATERNA
Le iscrizioni si ricevono in base alle
direttive impartite annualmente dalMinistero.
Per formalizzare l’iscrizione è necessario che i bambini abbiano completato
l’obbligo vaccinale, come da D.L. 7 giugno 2017 n°73.
Le domande d’iscrizione alla Scuola saranno valutate con i criteri di ammissione
stabiliti dalla Segreteria delle Scuole dell’Infanzia Cattoliche Paritarie di Legnano.
Le richieste presentate dai genitori non residenti in Legnano verranno
considerate solo dopo aver accolto le iscrizioni di tutti i bambini residenti nel
territorio comunale.
Le famiglie residenti a Legnano, che avessero particolari difficoltà finanziarie,
potranno richiedere alla scuola una riduzione del contributo mensile secondo lemodalità ed i criteri previsti dalla segreteria delle Scuole dell’Infanzia di Legnano.
Per questo sarà chiesta una documentazione del reddito familiare, da presentare insegreteria
entro il 15 settembre di ogni anno scolastico.
La domanda è scaricabile sul sito della scuola e deve essere corredata
dell’attestazione ISEE.

CONTRIBUTO DI FREQUENZA
All’atto dell’iscrizione la famiglia verserà un contributo di 300 €,che saranno così suddivise:
100 € come contributo per l’iscrizione alla Scuola dell’Infanzia.
200 € di anticipo retta di Settembre.
La retta di 200 € mensili comprende il servizio mensa deve essere versata
entro il giorno 10 del mese
tramite bonifico bancario da settembre a giugno dell’anno scolastico anche incaso di non frequenza del bimbo/a.
Per le assenze comprovate da autodichiarazione dopo 5 giorni, sarà rimborsata lasomma di 2,00 € giornaliere.
AI GENITORI CHE RITIRANO I BAMBINI PRIMA DELL’INIZIO DELL’ANNOSCOLASTICO NON VERRA’ RESTITUITA LA QUOTA VERSATA.
SERVIZI EXTRA❖ PRE-SCUOLA dalle 7.30 alle 8.45 al costo di 30 € mensili❖ POST-SCUOLA dalle 16.00 alle 18.00 al costo di 50 € mensili comprensivi dimerenda.
Per entrambi i servizi è possibile anche accedervi sporadicamente al costo di 5 € algiorno❖ LABORATORI CURRICULARI ED EXTRACURRICULARI costi variabili inrelazione all’attività. Segnalati ad inizio anno o non appena possibile❖ GITE: pensate in base ai bisogni, hanno un costo variabile a seconda delle
destinazioni❖ CENTRO ESTIVO: la proposta è relativa al mese di luglio, con settimane
variabili a seconda del personale a disposizione. Dettagli e costi verranno dati
qualora verrà attivato il servizio.

Via Parma 76 Legnano
Telefono 0331 594054
Cellulare 3318117748
info@scuolamaternasanpaolo.com
direzione@scuolamaternasanpaolo.com
Sito: www.scuolamaternasanpaolo.com