JTBならではオリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」

学びプラン

地域資源とアイデアを使って、新規事業を考えよう‼
起業家精神とは？どうやって培う？そんな疑問に楽しく学びながら応えるJTBオリジナルプログラムです。
架空の街を題材に、その地域が抱える問題を解決できるビジネスモデルを考えよう‼全員でひねり出したアイデアをまとめやすいフレームワーク（マインドマップやブレインストーミング）を用い、ゲーム形式で進行することで、生徒/学生の自由な発想を引き出す仕組みが整っている。オプションで「ビジネス体験」のエッセンスを加えることも可能です。

キャプション▶ならではポイント
・対象地域の地方創生事業として取り組むことで、生徒学生たちが自主的に該当地域の魅力を再発見するキッカケになる。
・新開発したJTBオリジナルコンテンツのため、唯一の価値がある。
・特別活動（例：修学旅行等）に付帯させることで、これから向かう地域の理解を事前に深めることができる。

キャプション

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JTBならでは

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」
１.現実をモデルにしたリアルな仮想の街で地域創生のアイデアを考える
地図や住民のデータ、動画などを用意してリアルな街のイメージを作り、そこを舞台に地方創生のアイデアをディスカッションします。
課題に対してのイメージをリアル持つため、学生たちの議論は活発に進み現実に即したアイデアがまとまりやすくまります。

2.アイデアがまとまりやすい！
実績のあるフレームワークを使うディスカッションの方式は「マインドマップ」や「ブレインストーミング」といった多くの実績を残してきたフレームワークを採用しています。
ビジネスの場でもよく使われるこれらの思考方法を利用することでスムーズな議論や斬新なアイデア創出を創出する大きな助けとなります。

3.学生が熱中しながら取り組める！
ゲーミフィケーションの仕組みを導入
学生は楽しくなければ動きません。逆に言えば楽しければ熱中して取り組みます。
本プログラムは人が熱中する仕組みを解析した「ゲーミフィケーション」の手法で作られており、意欲的な参加を自然と発生させる仕組みになっています。

JTBならでは

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」
4.アイデアの評価にはAIを利用客観的な評価を手軽に提示できます
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学生たちのアイデアを評価するには、誰もが納得できる客観的な仕組みが必要です。
そこでAI（Chat-GPTを予定）を使い、さまざまな面から点数評価をした上、アイデアの良い点や改善点なども瞬時に提示できます。
※プログラムは事前に組まれているため、どなたでも簡単にお使いいただけます。

5.学校が所属する市町村や旅行先など現実世界を舞台にできます【オプション①】
学校が所属する地域や旅行先などに舞台をして議論することも可能です。
身近でよりリアルな街のイメージは、学生の議論をさらに活性化させるほか、具体的なプランとしてまとまれば、実際に実行できることもあります。
ぜひ行政の担当者なども呼んで実践的な地域創生の場にしてください。

6.経費の流れを体験して経営体験プランも可能です【オプション②】
企画費用や広告費など、疑似通貨を使いながら経費の流れを体験し、経営体験授業にアレンジすることもできます。
ルールが加わり複雑になることで、学生同士のより活発な議論を誘発しますJTBならでは

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」

多種多様なヒントカードを使い、楽しくアイデアを繋げますJTBならではオリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」

例）外国からくる観光客に、日本の文化を知ってもらうためのツアーを企画する。
また、空き家をリフォームしてそこに泊まれるようにする。
スタッフには地域の高齢者を雇用して交流してもらう。

＜ChatGPTの返答＞① 課題解決への効果見込み：70点•良い点: 観光客に日本の文化を知らせる取り組みは素晴らしい。
•改善点: より具体的な文化体験やアクティビティの提案があれば、効果が高まるかもしれません。
② 地域経済への影響：65点•良い点: 空き家のリフォームと地元高齢者の雇用は地域経済に貢献できる。
•改善点: 経済への具体的な数値的効果や収益の見込みが不足しています。
③ 長期的な持続可能性：55点•良い点: 地元のリソースを活用し、地域社会との結びつきを強化するアイデアです。
•改善点: 長期的な継続性や観光客の維持に関する計画が欠けています。
④ 街の状況への対応：75点•良い点: 地方都市の特徴や課題に合致しており、地域の魅力を活かす取り組みです。
•改善点: より具体的な高齢化対策や地域資源の最大活用を検討できるとさらに効果的です。
⑤ 文章のわかりやすさ：70点•良い点: 言葉が中学生向けで優しいですます調で書かれています。
•改善点: アイデアの説明がもう少し詳細であれば、よりわかりやすいでしょう。
合計点数：335点
サンプル文章は335点を獲得しました。改善点を考慮し、より詳細なプランと数値的効果の見込みを提供することで、点数を向上させることができるでしょう。

JTBならでは

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」

カードを使って楽しみながらたくさんのアイデアを出す
グループごとに話し合って現実的に使えるプランに近づけるAI（Chat-GPT）を使って全員が納得する客観的な点数を出す
アイデアの文章を入力するだけでOKです
教員やスタッフからの評価も加えます

グループの得点や各個人の成績はスタッフが集計し紙媒体で印刷できるデータとして後日お送ります●●県
JTBならでは●●●●

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」▶プログラムの流れ・タイムスケジュール・メニュー等＜開始〜チュートリアル終了＞
10分

・イントロダクション
・舞台となる街やルールの説明

15分

・カードでアイデア出し①：6分
・カード選別：3分・文章にまとめる：6分

10分

・グループ毎にChatGPTでスコア計測（プロンプトを読み込む）

キャプション

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キャプション＜アイデアディスカッション〜発表＞
15分

・カードでアイデア出し②

15分

・カードでアイデア出し③

10分

今までに出たアイデアから最後に発表する案を一つまとめる

20分

・グループ毎に発表＋他グループで良かったものをを記録
・グループ毎にChatGPTでスコア計測
・最終スコア発表

15分

・講評、講座、まとめ（時間調整可）▶その他補足情報▶交通アクセス・所要時間：2コマ90～120分

・対応可能人員：40名まで
・設定期間：通年
・設定除外日：土日祝/年末年始

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JTBならでは

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」
以下の手順で手番を回していく（リーダーは進行、まとめ）① 誰か1人が山札からカードを一枚引く
A.
テーマカードに沿いながら場の他のカードと関連させたアイデアを考えジョイントカードと一緒に場に出す
B.
30秒以内にアイデアが浮かばなければ引いたカードはゲームから取り除く② 次の人の手番へ

地域資源カード

課題カード

アイデアカード

ジョイントカード

リーダーバッジ＜進め方：準備＞① 4名1組、もしくは5名1組でグループを作る② リーダーを決めてリーダーバッジを渡す③ 地域資源カードを1枚引いて場に伏せる
残りの地域資源カードとアイデアカードをまとめよく切ってからテーブル中央に置く④ リーダー以外の人にジョイントカードを4枚ずつ配る⑤ テーマカードを選ぶ（初回はこちらで指示）⑥ 伏せていた地域資源カードをオープンする③１の手順を合計４周回す（場には最大で12枚のカードが出る）④記録タイム：使ったカードの枚数を個人ごとに記録する------------------------------------------------------⑤アイデアをまとめる
1.場に出ているカードのうち使うものを6枚に絞る
2.リーダーがアイデアを文章にまとめる⑥記録タイム：最後まで残ったカードの枚数を個人ごとに記録＜発表＆採点＞⑦ChatGPTによる採点をする⑧数回繰り返し、最終発表アイデアをまとめる⑨グループごとの発表＆採点
・ChatGPTによる採点
・生徒による採点
自分のグループ以外の発表で良かったものを選んび記録する
・特別審査員（講師、教師、ゲストなど）→グループとしての最終スコアを競う

JTBならでは

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」

基本コース (2時間)
探究学習/コミュニケーション能力向上

オプション① 現実の地域で実践(2時間)
探究学習/地方創生

オプション②経営体験コース(2時間)
起業家教育/ビジネス教育

JTBならでは

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」【オプション①】
指定地域を舞台にしたオリジナル地域資源カードの作成
具体的な地域を対象にすることでその場所ならではアイデアが出るほかその地域の理解がより深まります
修学旅行先の事前学習にも！
＜運用の流れ＞①「地域資源を探す」時間をとる
例１）第1回目を実施した際の宿題にする
例２）事前に調べ学習の時間を取る
例３）旅行先の場合は事前学習として行う②事前に提出されたアイデアを弊社に送信③弊社でカードを制作、発送JTBならでは

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」【オプション②】
経費の流れを体験する経営体験プラン
リアルな疑似通貨を使い、アイデアのディスカッションや実行に経費の流れを加えます。
アイデアの点数に応じて売上が変動するため、良いものは売れますが悪いものだと赤字に…
お金というテーマを加えることで、学生たちの競争や議論がさらに白熱します。

JTBならでは

オリジナル起業家教育プログラム「JTB起業家教育ゲーム」【本プログラムで育まれる能力と対応する授業】
地方創生

・日本の地方都市が置かれている状況を知る
・日本の社会に興味を持つ
・自分の住んでいる地域に興味を持つ（オプション）
・旅行先の地域に興味を持つ（オプション）

起業家教育

・アイデアをビジネスにまとめる練習ができる・売上、経費といった概念を理解する（オプション）・リスクとリターンを天秤にかけチャレンジ精神を育む（オプション）

探究

・地域資源からアイデアを考え発想力を高める
・企画の良し悪しを推敲することで判断力を高める
・主体的に課題を発見し解決策を提示する

コミュニケーション
能力の向上

・自分のアイデアを主張し表現力を高める
・人のアイデアをよく聞く姿勢を身につける・リーダーの役目を体験し適性を探ることができる