Dział robienia rzeczy

WIEKPÓŁCIENIA
Sztuka w czasach planetarnej zmiany
WIOSNA-LATO

N
a
uk
o
w
!
c
y
sz
a lat
a
c
u
ją,
iliardże
Ziemia ma około 4,5 m

U

Z
M
I
E

, T

I
A
!

HA O
L
Oddaj to dziecku,
a najlepiej poczytajcie razem
tekst
Katarzyna WittUWAGA!!! TREŚCI PRZEZNACZONE DLA DZIECIUWAGA!!! TREŚCI PRZEZNACZONE DLA DZIECIi
To jest kamień. Jest mądry
po ś wi e ci e ? eszk
mie mają dzie
u
s
a na
w
óre
nim stoi stary, bo ma prawie tyle lat, co
stonóg, kt
Ziemia. Wiele widział. Oddzieliłsię od swoich rodzinnych skał,
mu
ą
j
ga
aga
iś o r ni z mammby wykonać pewną misję.
op
imi, któreM

Na rysunkach widać, jak zmiany na planecie
wpływają na życie zwierząt i ludzi. Przyjrzyj
się im uważnie. Mieszkańcy olbrzymiej, lodowej
wyspy to Innuici. Znajdź ją na mapie świata,by dowiedzieć się, jak nazywa się to miejsce?

sięiesz c z aćsięć ty

g?

pr

z em

sięcy
nó

z j akaźnięisko z a l e ż y o d Twoj

żki
ok

yj
ń prz

alb

wy

mo

, że

Narysuj różne miny ludziom w zależności od tego, jak reagują na wiadomości kamienia:

ob

raźn

i…

że

tak

.A
na

ej

czka

kamie

ółe

„to kłamstwa”

w et jest

przerażony

obojętny
smutny

ny

zas
ypa

zostanie| WIEK PÓŁCIENIA. Sztuka w czasach planetarnej zmianykać
że nikt nie będzie w stanie dłużej w nim miesz

Dział robienia rzeczy

rnie,
zma
kos

Ludzie reagują bardzo różnie. Jedni są przerażeni, inni
smutni, jeszcze inni udają, że nic się nie dzieje. Są teżtacy, którzy mają nadzieję, że możemy jeszcze coś zrobić
i zmieniają swoje życie, zachowanie, codzienne wybory.
Część ludzi uważa, że wszystko zmyśliłem, a opowieść
o złym stanie planety to jedno wielkie kłamstwo.

c)

Czy wiecie
już co to za
gatunek?
Narysuj ten gatunek:

u
–l

b)

Dla tych, którzy
nie chcą się chować, co każdy
tyma)e dam sobie rady sam ze wszystkim. Mus
iem, to ni
zę opowwożuiedzie
ćd
o
h
c
ćwl
i
m
e
udzk
i
en
i
iej t
m
a
k
elew
o
k
l
izji
y
t
o
em
t
s
Je

dz
om.
io
m
drzew
, kam
ieniom, ptakom czyWędrując po świecie, opowiadam ludziom o tym, co zmieniło się na Ziemi. Tłumaczę, co dzieje się z planetą i jej mieszkańcami –tymi ludzkimi i nieludzkimi organizmami. Musimy dzisiaj wszyscy zrozumieć, że to, co sami widzimy, jest tylko małym kawałeczkiemświata, każdy z nas zatem wie bardzo mało! Nikt nie powinien udawać, że to nie jego sprawa. Ziemia jest wspólnym domem, a każdy
kto nie dba o dom albo sam go niszczy, może spodziewać się, że:śmu będzieiecta k
dom się
w dom
idom amiypo p na Zstę
a to om i e m i n i g d y n i e p o o i c h ,p st yśl o
at m ce eek om a a ł o s i ę m i l i a r d z i e l z o g o r ą s u s z omo łu za ostatnio bar d uj ą ię pntsżezale apiają się wyspy, pa ieniła
dwie zauważyć, że zm

iej
e zrobić albo zmienić, żeby na
m wszystkim żyło się lepmoż

Wspólny Dom

Obecność człowieka
na Ziemi to także
pojawienie się nowych
gatunków. Jeden z nichpowinien być Ci dobrze
znany. Należą do niego
osobniki cienkie, lekkie
i puste w środku.
Opanowały już wszystkie
kontynenty, najwięcej
jest ich w miastach,choć nie brakuje ichteż w oceanach, a wiatr
unosi je nawet na
dalekie odludzia. Nawetjeśli mogą wydawać się
delikatne i niewielkie –nie daj się oszukać! Są
niezniszczalne, może nie
aż tak długowieczne jakja, ale ich rozpad trwa
około kilkaset lat.

widać
gdzie
indziej.

o
ep o ca
ob wa ły
w
t
s
k
a
a
k
e
a z rw
szybko, jiejs iei w imą acji! W niektórych m ą tak iej
S
go iel praw,
ie nie ma śniegu. ś indz anieda kie,drug pożary. J u ż t e ra z, gd zie rzetrw
i gdz
ieś daleko walczy o p

obce gaTunki!

dnie
rozpa

2

ian
si
Z m o, t lc ę, ż
jed zne, e jesteś tutaj tak dług lsce e,
Po wc ila n o a wilud cześnie nnych mniej. Wją lodo człow
zi
ie
n
,
z
wier a Ziemi topn y jeden
ząt i roślin. KiedKażdy, kto spędzi na Ziemiparę M I L I A R D Ó Wlat, odczuwa go zupełnie
inaczej. I właśnie dlatego
kamień nigdzie się nie
spieszy. Nie musi jeździć
samochodem ani latać
samolotem, by szybciej
zmieniać swoje położenie.
A i tak wie wszystko!

„trzeba działać”

Czego nie widać tu,

Kamień jest poza tym bardzo
rzetelnym dziennikarzem.
Mówi jak jest. Specjalizuje
się w śledztwach dotyczących
Ziemi. Przygląda się
działaniom człowieka, bo,
jak wiadomo, żaden innygatunek nie ma takiegorozmachu jak słynna ludzkość!
Tylko nie pytajcie, jakkamień porusza się po świecie.
Nie są znane strategie jegodziałań. Powiedział kiedyś
w wywiadzie, że ludzie i taktego nie zrozumieją,bo majązupełnie inne pojęcie czasu.
W wiecznym biegu i pośpiechu
żyją tylko kilkadziesiąt
lat. A czas kamienia jest
czasem głębokim.

„stracę tylko
pieniądze na tej
ekologii”

cei
ch c z ł o w
eC o
s
iek
ydaj idży m ie ku t k i a . J e ś l i w z i ej w al e d
j
d
d
s
r
c
a j ie je ca, gdz z ia ł a ń s ą b a ż duż o, czne
ie
e
s
e
cią
s
z
cze t coraz t jest go w niebezpi
rudniejsze iinnytraci swój dom.

Ludzie mają takie
przysłowia: „milczeć jakskała” albo „milczeć
jak głaz”. Wydaje się, żekamienie nie mówią, ale jaktemu nie zaprzeczyć, skoro
nawet naukowcy patrzą na
kamień, badają go, oglądają
pod mikroskopem, wrzucają
do dziwnych płynów i co?
Potrafią wiele od kamienia
dowiedzieć się o Ziemi –mnóstwo informacji!

Wsz
yst

Możesz dorysować kamieniowi maleńkie nó

Wiele osób wolałoby, żebym siedział cichutko gdzieś
na pustyni, bo boją się, że jeśli zaczniemy troszczyć sięo środowisko naprawdę, to oni stracą swoje pieniądze, na
przykład dlatego, że upadną ich firmy. A przecież nawet za
największe pieniądze świata nie da się kupić nowej planety!

Pomożesz mi wymyślić taki poradnik? Możesz zapisać zasadyalbo je narysować! Niech rysunki będą odpowiedzią na pytanie:

Co można zrobić dla Ziemi?

.

Dział robienia rzeczy| WIEK PÓŁCIENIA. Sztuka w czasach planetarnej zmiany

3

UWAGA!!! TREŚCI PRZEZNACZONE DLA DZIECIUWAGA!!! TREŚCI PRZEZNACZONE DLA DZIECISPRYTNEZNIKANIE

Kamienie potrafią być naprawdę świetnymi przewodnikami. Wiedzą o tym

Człowiek ma wiele twarzy. Bardzo łatwo i szybko potrafi wytłumaczyć sobie
wszystko w taki sposób, żeby nie okazało się, że zrobił coś źle. Dzieje się tak, gdy Ziemia

wysyła sygnały o tym, że nie czuje się najlepiej, jej stan się pogarsza i trudno jej złapać rów-

Jak wygląda Ziemia?

nowagę. Natura ma potężną siłę, bo potrafi się sama naprawiać i odradzać. Ale kiedy kula ziemska
nieustannie się podgrzewa, powietrze jest zanieczyszczone toksynami i pyłami, kiedy

w oceanach pływają tony plastiku a ludzie wydobywają ogromne ilości surowcówkażdego dnia, to natura już tylko cierpi, bo tego wszystkiego jest zwyczajnie za wiele!

Czy wiecie, co człowiek wtedy robi? Czasem udaje, że go nie ma. Właśnie wtedy, gdy jest
ostatnia szansa na naprawienie błędów albo chociaż powstrzymanie kolejnych szkód. Być możenauczył się kamuflażu od zwierząt, które potrafią przybrać kolor miejsca, w którym się znajdują. Kiedy

rze

art

yśc

Sł

ałe

edyś o jednym

ró w nigdy

tam

, gd

zie

wy

ląd

ow

z kamienie m

ał r

zuc

any p

e
rz e z ni

g

am
ok

ień. Przygotowałem d

la C

1.
Zamknij oczy i weź głęboki oddech.
2.
Powiedz głośno słowo ZIEMIA.
3.
Co zobaczyłeś/aś w swojej głowie?

ie

pew

m ki

, kt

p
óry

roz
nie stawał się

Zrób mały eksperyment:

b ie

ysz

za s s pac
odcez ił tylko

.A

dob
i.

nawet cho dczłowiek się tak chowa, to jakby mówił: „nie ma żadnego problemu, zostawcie mnie w spokoju”. Na zdjęciu widać to jak na dłoni.

ną za

Co powiedziałCi dziś kamień?

1.

Wyjdź z domu, wybierz się na podwórko, do
parku lub na łąkę. Nie zapomnij powiedzieć o tymkomuś dorosłemu albo go ze sobą zabierz!

2.

Znajdź 5 niedużych kamieni. Małe będąlekkie i pewnie zmieszczą się do kieszeni.
Od teraz to Twoja kolekcja kamieni.

3.

C.

Żaden człowiek nigdy
Przyjaźń
tam nie dotarł międzygatunkowa

D.

Wybierz jedno hasło i potraktuj je jako tytuł specjalnej
wystawy, którą zrobisz ze swoich kamieni:

B.

Podejrzane
ślady

4.

Do wystawy używaj tego, co znajdziesz
w domu, może to być wszystko.

5.

Jeśli masz możliwość, rób zdjęcia swojej wystawie.

6.

Każdego dnia wybierz inny tytuł dla wystawy.
Wyobraź sobie, że to wyzwania dla Twojej wyobraźni.

7.

Możesz pokazywać zdjęcia i wystawy swoim
bliskim, rodzinie lub znajomym. Ciekawe, czybędą potrafili zgadnąć, „co mówią” kamienie?
Czy uda im się dopasować tytuł do wystawy?

8.

Możesz też zapraszać członków rodziny
i przyjaciół do wspólnego wymyślania,w końcu co dwie głowy, to nie jedna!

bawę i zapisałem ją jako instrukcję.

A.

Bardzostary świat

O czym pomyślałeś/aś ?
Zapisz trzy słowa – skojarzenia:A

to krajobraz nieco inny niż ten, do którego jesteśmy
przyzwyczajeni. Czy mieszkają tu jacyś ludzie? A możezwierzęta? Weź flamaster i dorysuj organizmy żywe –sam/a zdecyduj jakie!

A teraz popatrz na ten globus:

I NS P I R A C JA
Kamienie można malować, owijać, wieszać, można je też łączyć, w czymś zanurzyć i odciskać jak stempel… A poza tym – kamienie mogą być wyspami na morzu,
górskimi szczytami, kumplami patyków i liści, mogą też być małą jaskinią!

Widoki na Ziemię

| WIEK PÓŁCIENIA. Sztuka w czasach planetarnej zmianyŻyjąc na Ziemi, patrzymy na nią codziennie
i nieustannie, ale nie zawsze ją zauważamy.
Jest tak ogromna, że kiedy chodzimy sobie
po ulicy, nikt nie jest w stanie poczuć, że jestokrągła jak kula. Ale jednocześnie człowiek
uwielbia otaczać się obrazami, dlatego mamydużo obrazów planety – rysunków, fotografii,
map. Są w gazetach, w muzeach, w książkach,atlasach. Są też za oknem, bo w końcuz każdego okna jest inny widok na Ziemię!

Dział robienia rzeczy

Widzimy ją z bliska i z daleka. W całości,w kawałku, w maleńkim fragmencie. Można
zobaczyć ją z góry, chociaż trudno nam bardzo
zajrzeć w jej głąb, czyli do środka kuli.

W Muzeum ostatnio pojawiły się bardzo
zagadkowe obrazy Ziemi… Niestety nikt nie
potrafi ich wyjaśnić. Spróbuj wymyślić dobrą
historię tych obrazów.

Kto je wykonałi dlaczego?
4

Tym razem to praca z kolekcji Muzeum.
Odpowiedz jednym słowem na pytanie(pierwsza myśl):Jaka jest Ziemia?
Czy to, co zobaczyłeś/aś miało wpływ na to,jakie słowo przyszło Ci do głowy?
Eksperyment możesz powtarzać z przyjaciółmi
i rodziną. Ciekawe, jakie słowa się pojawią…
To, na co patrzymy wpływa na nasze myślenie.
Jednocześnie ten sam obraz wywołuje u rożnych
ludzi zupełnie inne myśli. Sprawdź to!
Dział robienia rzeczy| WIEK PÓŁCIENIA. Sztuka w czasach planetarnej zmiany

5

UWAGA!!! TREŚCI PRZEZNACZONE DLA DZIECIUWAGA!!! TREŚCI PRZEZNACZONE DLA DZIECIiemię można oglądać na wiele sposobów. Nikt nie zdołałby zebrać wszystkich obrazów Ziemi, bo jest ich nieskończenie wiele!
Ale Ziemi można też dotykać, uważnie słuchać czy badać ją w ruchu. Artyści robią to dość często. Jedni poświęcają Ziemi długie
wędrówki. Inni tworzą ogromne rzeźby dla planety i w glebie. Są też tacy, którzy po prostu próbują się w niej zanurzyć. Na przykład
budując sobie niezwykłe kryjówki i wyznaczając swoje ulubione miejsca!

Z

czy

k

cie

Kam

Pusty

ien

ie

nia

la

se
pia

mią.

bł

pk

ie
pk
Le

z Zie

oto

iz

ło

ty

?

ontaktSyDżungmiejsce, w którym chciał(a)byś nawiązać k

?

?

Liś

y
cz

w

ze

en

liwe
ze moż
s
p
e
l
j
a

?

y

rze

ry
or

obi
aź s

?

czy

cz

yd

śna

ron

a le

ia

ółk

Ko

Gó
M
W

r
yob

?

o wszystkich! Ziemia to obraz życia. Może właśnie o tym opowiada ten rysunek? Pokoloruj go!

czy
Łąka

Ści

Jaskinczy

angea to bardzo stary obraz Ziemi. Jeden wspólny ląd działa na wyobraźnię. Czy można sobie wyobrazić, że Pangea mogłaby dzisiaj pojawić się na nowo, ale tym
PMieszkamyrazem zamieszkać w naszych głowach? Ziemia jest jedna, to nasz wspólny dom i innego nigdy nie będzie. Nie są najważniejsze granice państw i kontynentów.
tu wszyscy razem, obok siebie. Ludzie, zwierzęta, rośliny. Różne formy życia, od maleńkich po gigantyczne. Musimy dbać o siebie nawzajem! Wszyscy

Wy

so

b

sie

nie

aź

…

obr
ie

bie

in

ary

suj

taką

scen

kę! N

iech będzie tooa)byś p(łgówyjątkowe miejscmmye – takie, w któr

słuch

a

mi
ć Zie

bar

d

ba
zo,

rdz

w
ou

aż

Jeszcze inny obraz planety dostarczyli nam naukowcy.
Około 300 milionów lat temu na Ziemi był tylko JEDEN
superkontynent! Badacze nadali mu imię PANGEA,
co po grecku oznacza:

WSZECHZIEMIA!
6

Dział robienia rzeczy| WIEK PÓŁCIENIA. Sztuka w czasach planetarnej zmiany

Skoro jesteśmy przy zwierzętach –jak one widzą Ziemię? Spróbuj
wykonać obrazy z perspektywy
zwierząt, które mają dostęp do
zupełnie innych widoków. Obrazy
są różne w zależności od tego, jakporuszają się stworzenia czy jakich są
rozmiarów. Narysuj, jak widzi świat…

Wiewiórka skacząca
po drzewie

Wrona w locie

Kret w podziemnych
korytarzach
Dział robienia rzeczy| WIEK PÓŁCIENIA. Sztuka w czasach planetarnej zmiany

Mrówka wędrująca
wśród traw

7

(

nie:

#

2. Szkło jest przyjazne dla środowiska, bo
powstaje z mocno podgrzanego piasku i nie
zawiera toksycznych cząsteczek.
tak: + 		

nie: $

3. Zwierzęta i rośliny mają takie same prawa,
jak człowiek i są w pełni bezpieczne na Ziemi.
tak: #

nie: •

		

4. Człowiek żyje na Ziemi od samego początku
jej dziejów.
tak: !

nie: ?

		

5. Żółwie morskie zjadają torebki foliowe
pływające w oceanach.
tak: /

nie: •

		

6. Żeby uratować planetę, wystarczy tylko
segregować śmieci.
tak: #

nie: ©

		

7. Zanieczyszczamy świat nie tylko odpadami,
ale też światłem.
tak: ∆

nie: @

		w ynikisz y fr

hasło

1.

@= P

1.

2.

# = E

2.

3.

+ = L

3.

4.

© = I

4.

5.

• = A

5.

6.

!

= G

6.

7.

? = S

7.

/ = T
$ = M
∆ = K

KLUB

H

/ 2020. Dzięki uprzejmości Fundacji im. Marii Pinińskiej-Bereś i Jerzego Beresia oraz Galerii Monopol, (s. 6) Anna i Lawrence Halprin, Warsztaty dot. eksperymentów w środowisku naturalnym. Zbuduj miasto z dryfującego drewna, 1966, Kolekcja Lawrence’a Halprina, Archiwa Architektoniczne Uniwersytetu w Pensylwanii.

@		zy wiecie, jak wygląda skrzynka
z narzędziami? Każdy, nawet jeśli nie
majsterkuje i nie naprawia pralek albo
szafek, może też mieć coś podobnego doskrzynki z narzędziami. Wszystko zależy
od tego, czego dana osoba potrzebuje doswoich zadań. Dzieci na przykład mająpiórniki z kredkami, linijką i długopisem– to są narzędzia do pracy w szkole.
Strażak musi mieć specjalny kombinezon
i hełm, żeby ochraniać głowę i ciało
podczas niebezpiecznych akcji. Artystamoże potrzebować do pracy różnych rzeczy.
Czasem będą to farby, czasem aparat
fotograficzny, a innym razem kawałek
papieru albo kupka piasku.
A kamień? Co może mieć kamień? Jakmówiłem, dużo opowiadam, obserwuję
planetę i robię notatki. Nie potrzebuję wielu
przedmiotów, trudno byłoby mi je nosić.
Ale też mam narzędzie! Moje narzędzie
trudno jest dotknąć czy wziąć do ręki…
Narzędziem mojej pracy są opowieści.
Są dla mnie bardzo ważne i chciałbym
opowiadać je już zawsze, do końca świata!
Opowieści są najlepszym narzędziem doporuszania wyobraźni i emocji. Czy można
nimi zmieniać świat na lepsze? Być może!
Ja w to wierzę!
Mam całą kolekcję historii o planecie –zdążyłem ich trochę nazbierać… Marzy misię jednak, abyś wstąpił/a do mojego klubu
opowiadaczy planetarnych! Chciałbym, aby
było w nim jak najwięcej ludzi, a zwłaszcza
dzieci, które mają świetne pomysły i chcątroszczyć się o Ziemię.
To wcale nie jest trudne, przygotowałem
dla Ciebie małą grę, która pomoże Ci
rozkręcić Twoje opowieści…

GeNeRaToR
NoWyCh BaJeK
istorie są różne. Bywają krótkie, długie,Hśmieszne, smutne, fantastyczne jakze snu albo zupełnie prawdopodobne.

Są ich oczywiście tysiące albo i miliony, bo
w każdym kraju są trochę inne, a w każdym
domu powstają ich różne wersje. Historie
są w filmach, książkach, obrazach, zdjęciachi rzeczach. Wyobraź sobie, że wyzwanie dlanaszego klubu to bajki nowe, ekologiczne,
które wyrosną w trosce o planetę.
PODEJMUJESZ TO WYZWANIE?
OD CZEGO ZACZĄĆ?
Sprawdźmy szybko, z jakich klocków
zbudowana jest bajka. W bajkach z dawnych
czasów często pojawia się księżniczka.
Musi uratować ją rycerz, wysłany przez króla.
Oczywiście ratowanie nigdy nie jest łatwe,bo są różne przeszkody, jak na przykład
smok, który pilnuje wieży. Często odwaga
rycerza nie wystarcza, żeby pokonać
bestię, dlatego dobrze sprawdzają się jacyś
pomocnicy albo magiczne przedmioty.

Gdy cała akcja się uda, rycerz w nagrodę będzie mógł sam
zostać królem. Ten przykład bajki starego typu pokazuje nam,że potrzebujemy:• BOHATERA LUB BOHATERKI
może jedna główna postać albo cała grupa czy drużyna
działająca razem, która wykona misję!
• PRZESZKODY
albo inaczej trudność lub inne wyzwanie. Bestia może zamienić
się w postać, która ma złe intencje, szkodzi lub przeszkadza, bo
nie chce nic zmieniać, ale może też być rzeczą, na przykład górąśmieci.
• POMOCNIKA
jest ważny, bo będzie wspierał naszego bohatera/kę, jeśli nie
jest postacią, to może na przykład być maszyną pożerającą
plastikowe torby.
• CELUtu chyba nie masz wątpliwości, misja dotyczy uratowania
planety! To nasz cel główny, ale zawsze można wymyślać różne
mniejsze misje i ważne zadania na drodze do realizacji tego
głównego. Na przykład celem może być ochrona lasu, pokonanie
plastiku czy wielka wymiana zabawek!
o tylko przykładowe elementy bajki. Nie trzeba używać ichwszystkich, można je dowolnie wybierać. Zamiast pomocnikaTmoże występować w bajce MĘDRZEC, ktoś, kto przekaże naszym
bohater(k)om ważne lub tajne informacje o świecie. Postaci
w bajce mogą być też poddane trudnej PRÓBIE, gdzie będąmusiały nauczyć się zupełnie innych zasad życia. Wreszcie,
w bajce mogą z powodzeniem wystąpić ZWIERZĘTA, którepokażą człowiekowi, jak bardzo jego zachowanie wpływa na ichżycie i niszczy środowisko.

Poniżej znajdziesz różne inspiracje – różne zbiory klocków,
z których możesz budować opowieść. Wybieraj, miksuj ze sobą,wyobrażaj sobie co, jak, gdzie, dlaczego i z kim mogłoby się
wydarzyć. Do dzieła!
• MIEJSCA
dno oceanu
supermarketśmieciogród
wanna pełna wodyzielone królestwo• RZECZY
niezniszczalna plastikowa butelka
góra zmieszanych śmieci
rower
dziesiąta para butów
cebula, która przejechała pół świata
fabryka dymiąca jak szalona• POSTACIwściekły niedźwiedź polarnygrupa naukowców
małe bakterie żywiące się plastikiemłowca marzeń
przyrodniczka• MISJA
trudna walka z odpadami
uratowanie Ziemi od betonu
nowy porządek świata
równość wszystkich organizmów żywychmoże zainspiruje Cię jedno zdanie? Możesz wyobrazić
A
sobie, że historia zaczyna się od któregoś z poniższych
zdań. Rozwiń opowieść według tego, co podpowie Ci wyobraźnia…
1. I śniło im się po nocach, że mają ciągle za mało i za mało.
2. Zwierzęta biegły, ile sił w nogach.
3. Został tylko jeden ziemniak.
4. Uważał, że jego przyjemność jest rzeczą świętą!
5. Nie poznała własnego domu.
Trzymam kciuki za nowe historie. Opowiadajcie je sobie, możecie
zapisywać je jako słowa albo rysować jako obrazki.
Chcesz się nimi pochwalić?
Przynieś je do Muzeum nad Wisłą
albo wyślij pod adres mailowy:
uzyjmuzeum@artmuseum.pl
uza n

tak:

C

1. Ziemia nieustannie się podgrzewa, co
nazywamy globalnym ociepleniem.

ARNYKażda odpowiedź to kolejny symbol do ułożenia
hasła. Jeśli przepiszesz symbole według
kolejności, otrzymasz zakodowane hasło.
Aby poznać jednego z groźniejszych wrogów
planety, rozkoduj hasło za pomocą szyfru.

CET

zobaczyć ani dowiedzieć się o niej wszystkiego.
Ale, niestety, wiele jest też widoków, które
wywołują smutek i przerażenie, bo człowiek nie
potrafi dbać o swój dom… Poniżej znajdziesz
zdania prawdziwe i fałszywe. Za każdym razem
musisz zdecydować – wybierając TAK lub NIE.

Y PLA

brazy Ziemi bywają fascynujące i nigdy
się nie kończą. Każdy z nas mógłby całeOżycie przyglądać się planecie i tak nie mógłby

N

O

CZ

Q

uiz obywatela
i obywatelki Ziemi

WIAD
PO
A

, Systemy izometryczne w przestrzeni izotropowej – projekcje map: ślimak, 1976. Dzięki uprzejmości artystki i Leslie Tonkonow Artworks + Projects, Nowy Jork, Agnes Denes, (s. 4) Systemy izometryczne w przestrzeni izotropowej – projekcje map: hot dog, 1976. Dzięki uprzejmości artystki i Leslie Tonkonow Artworks + Projects, Nowy Jork, (s. 5) SZdję cia

numeru strony): (s. 3) Manumie Qavavau, Bez tytułu. Dzięki uprzejmości artysty i West Baffin Eskimo Cooperative, (s. 4) Simryn Gill, z serii „Małe miasto na przełomie wieków”, 1999 / 2000. Dzięki uprzejmości artystki, (s. 4) Agne s De

ne s

wg

ne Husky, La Noble Pastorale, 2016 / 2017. Dzięki uprzejmości artystki, (s. 5) Slavs & Tatars, Dunjas, Donyas, Dinias, 2012. Kolekcja Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie, (s. 6) Maria Pinińska-Bereś, Modlitwa o deszcz, 1977