TENKOU TORANOMAKI

転校生支援プロジェクト
一般社団法人TENKIN LAB × 関 美佳（寺子屋つながリンク代表）

Contents

はじめに

転 校 は 異 国 の 地で 乗るバス
はじめに〜転校は、異国の地で乗るバス〜
転校生の気持ちってどんなものでしょうか・・・。

1.「転校」について
１）転校はかわいそう？

２）転校に関する様々な要因
３）事務的な手続き・挨拶

例えば、あなたが子どもだとして。
ある日突然、言葉の通じない異国の地で、たった一人でバスに乗せられるようなもの、かもしれません。

2. 親ができること~転校を“パニック”ではなく“成長の機会にする”３つのコツ~
コツ１ リサーチと事前準備

・リサーチのヒント

コツ２

・事前準備のヒント

キーワードはChallenge by Choice
・成長のメカニズム

・子どものChallenge by Choice

コツ３・親もChallenge by Choice

逃げ道の確保と、見守り・行動のメカニズム

3. 我が家の場合を考えるためのヒント集
１）転校経験エピソード２）転校に効く絵本誰かに話しかけられたらどうしよう。怖いな。
どこかに連れ去られるかもしれない。
いつまでこのバスに乗るんだろう。
どこに行くんだろう？
お腹が空いたら？ トイレに行きたくなったら？
知らない場所で突然1人降ろされたらどうしよう…。
夜になったらどうするの？
もう二度と帰れないの？
……まさに恐怖ですよね。

では、事前にバスの行先と乗り方を、教えもらっていたらいかがでしょう？
「このバスの行先は〇〇だよ。」「揺れたら何かにつかまるといいよ」と。

３）Web、交流の場

そして、お母さんがバスの運転手さんとにこやかに挨拶をしていたらどうですか？

◆特別編 「生きる力」「ああ、このバスに乗っていて大丈夫なんだ」「〇〇まで乗っていればいいんだ」とおわりに少し安心するのではないでしょうか。 →コツ１

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「転 校」について参照：「企業の転勤の実態に関する調査」独立行政法人労働政策研究・研修機構2016年

１ ）転 校 は かわ いそう？
さらに。

転勤族ママ会の中でよく話題にのぼるのが、「夫の転勤にいつまでついていくか」という問題です。転勤辞令が出た際に、家族帯同事前に家族で地図を広げ、か単身赴任かについて、多くの家庭で迷うようです。

バスに乗るか、歩いていくのか、リュックには何を入れていくかを、おしゃべりしながら選べたとしたらいかがですか？

きなポイントであることが伺えます。
（ ※転勤者が男性、国内転勤の場合）「何色のバスが来るかな？」「どんな人が乗っているんだろう？」「窓からはどんな景色が見えるかな」と、ワクワクして楽しみになってくるかもしれません。

下記の表（図1）でも、乳幼児をもつ家庭では69.6％、未就学児の子をもつ人は51.8％が「家族帯同」しているのに対し、「小学生」のいる家庭の「家族帯同」は30.1％とガクンと減っています。対して増えるのが「単身赴任」であり、子どもの小学校入学のタイミングが大→コツ２

さらに、子どもの年齢が上がるにつれて、単身赴任の割合が顕著に増加していきます。ここから読み取れるのは、なるべく子どもの転校を避けようという親の思いです。
図1

加えて、お父さんが「降りたくなったらいつでも降りることができるよ」「降りたらお母さんが待っているよ」「困ったら電話をしてね。必ず電話にでるからね。」と、出発前に言ってくれたらどうですか？
いつでも帰れる、いつでも降りることができる、そう思ったらとてもリラックスしてバスに乗ることができますよね。
「このバスに上手く乗れたら、次は電車にも乗ってみようかな」とまで思える気がしてきませんか？

→コツ３

この転校虎の巻では、「転校を“パニック”ではなく“成長の機会に”にする」ために、親としてできる３つのコツをお伝えしていきます。
異国の街で、子どもをたったひとりバスに乗り込ませるのではなく、子どもが安心してバスの旅を楽しめるようにしてやりたいものです。
「転校」は誰もができる経験ではありません。
子どもは「転校」をする中で沢山の新たな出会いを得て、時には困ったことや辛いことも乗り越え、一まわりも、二まわりも大きく成長することでしょう。
この貴重な経験はきっと、その子の人生を支える力になるはずです。

一方で、転居を伴う転勤を求められている人は、私たちの想像以上に多くいるようです。
「 企業における転勤の実態に関するヒアリン
グ調査2016」によると、従業員が1,000人以上の企業では、実に89.8％の企業で転居を必要とする人事異動があるようです。
では、子どもが親の転勤にともなって転校することは、かわいそうなことなのでしょうか。
これを読んでいる方の中には、知り合いや親せきなどから「子どもを転校させるのはかわいそう」と言われたことがある人もいるかもしれません。言っている人に悪気はなくても、自分でも迷いがある時にそう言われるととても気になるものです。
しかし、転校生支援プロジェクトでは「転校させるのはかわいそう」と決めつける必要は、ないと考えています。

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今回のプロジェクトを行うにあたり、子どもの頃に転校した経験をもつ人にアンケートをとったところ、「とてもよい経験だった」と思っている人がいることが分かりました（図2）。
また、「１とても良い経験だった」、と「５大変辛い経験だった」の中間の「３どちらとも言えない」と答えた方は、大変だったことと良い経験だったと思われる両方のエピソードを沢山教えてくださいました。

図2 転校についてどのような印象をもっていますか？

大変辛い経験
だった 0%
少し辛い経験だった

転校には下記のように様々な要因が関係してきます。

とても良い経験
だった

18%

良い経験
だった0%

36%
46%

２ ）転 校 に関 する様々な 要 因どちらとも言えない

転校生支援プロジェクトアンケート結果（2021.12実施）■ 子 ど も の 年 齢 …幼稚園保育園、小学生低学年、小学生高学年、中学生、高校生■ 兄■ 転■ 地弟姉校理域

妹 …有無、年齢差

由 …転勤・転職など親の仕事の都合、家族構成の変化、災害からの避難、新居購入、学校が荒れていた・なじめなかった、など

性 …都市部と田舎、寒暖差、言葉の違い、文化や県民性の違い、教育熱心なエリアとそうでないエリアなど■ 学校の規模、形態 …大規模、小規模、中規模

複式学級、中高一貫、国公立、私立■ タ イ ミ ン グ …クラス替えと同時、学年の区切り、学期途中など■ 学校の規則・校風 …制服の有無、厳しい規則、自由な雰囲気■ 通学 …徒歩通学、通学班有無、バス通学、電車通学、送り迎え必須■ 海 外 の 場 合 …日本人学校、現地校、インターナショナルスクール、補習校、など
図3
☆先輩メモ

住む地域が決まったら、大きめの不動産屋さんに電話をして、住んでいる人や街の雰囲気をまず聞きます。それから自分と似たような人がいそうなエリアに見当をつけます。

３ ）事 務 的 な 手 続き・挨 拶ア）事 務 的 な 手 続き

☆先輩メモ

・新しい家と学校、転校日（最終日、初日）を決める

住むエリアが決まったら、市町村の教育課や教育委員会に電話をして学校の規模、転校生の多い学校を聞いています。転校生の出入りが多い学校の方が先生もお友だちも親も慣れていて、なにかと入りやすいと感じています。

・通っている学校の担任の先生に連絡
・転校先の市（町村）
役所の教育課に電話で手続き方法を確認イ）挨

拶

☆先輩メモ

クラスのお友だちや先生へ挨拶の品をどうするかは気になる

出る学校の友だちには、鉛筆をあげたことがありました。事前に先生に相談します。何も渡さないこともあります。新しい学校へ行くときは特に何も持っていきません。

ところです。
・状況により様々・品物はなくてもOK

また、上記の表（図3）では、「単身赴任」より「家族帯同」の方が「家族関係が良好だった」と高い割合で答えていることも注目に値します。
子どもが成長してく時期に家族一緒にいることを選び、新しい環境に家族一丸となってチャレンジすることは、家族の結びつきを強くし、ひいては良好な関係を築くことにつながるのかもしれません。
「家族帯同」「 単身赴任」のどちらを選ぶかということには、正解も間違いもありません。それぞれの家族ごとに一番よいと思う道を選ぶ他ないのです。
そしてもし、子どもの「転校」を伴う選択をした場合には、それが子どもにとっての“成長の機会”“いい経験”となるようにしていけばよいのではないでしょうか。

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親 が で きること

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コツ２

キーワードは『Challenge by choice ！ (チャレンジ バイ チョイス)』転校・引っ越しは、子どもの意志と関係なく決まることが多いと思います。そんな中でも、できるだけ子どもが選択できる余地を与えることで、パニックにおちいってしまうのを避け、成長していくことが可能になります。

「 転 校 」を“ パ ニック”で はなく“ 成 長 の 機 会 ” にする3 つ のコツ
コツ１

同じ事柄であっても、自分で選んだことにチャレンジすることと、外からの力でやらされたことでは、取り組む気持ちがまったく異なります。
自ら選択したことに取り組むとき、成長は一気に加速します。

〇 Challenge by choice⇔ Challenge by other

リサーチ、事前準備

知らない場所は、それだけで不安になるものです。事前に少し知っておくことで、恐怖や心配が軽減し、安心して一歩を踏み出すことができます。

☆成長のメカニズム〇 リサーチのヒント

パニックゾーン

可能であれば、子どもにもこまめに情報共有することをオススメします。

ストレッチゾーン

学校の規模、地方か都市部か、児童の出入りの多さなどをリサーチすることで、転校先の状況を予測することができます。

「転校」は、コンフォートゾーンから出ざるをえない出来事。
→このとき、パニックゾーンに入ってしまわないようにすることが大事。

☆先 輩 メ モ

そのためには、準備や「Challenge by choice」が有効。

赴任地が決まったら、とにかく情報取集をします。SNSでゆるくつながっている昔の友だちや、共通の趣味を持つ友だちのネットワークで地域の様子を聞いてみます。みんなよろこんで色々教えてくれるし、引っ越した後にも力になってくれることが多いです。

〇 事前準備のヒント

外からの力で「やらされた」「しなければならなかった」こと

コンフォートゾーン
また、コンフォートゾーンに居続けても、成長をストップさせてしまう。ストレッチゾーンで様々な経験をすることで成長していく。コンフォートゾーンが広がり、許容範囲が広が転校先の先生にも受け入れ準備をしてもらいましょう。
「転校パスポート」に、子どもの特性や状態を記入して、先生に伝えまる。
このことから「転校」は成長の機会になる、といえる。

す。挨拶時に渡すとスムーズです。親と先生がコミュニケーションをとることは、子どもに安心感を与えます。先生も、子どもの好きなことや得意なことがわかれば、受け入れやすくなります。
☆転校パスポート※転校生と保護者の方へこのパスポートに記入し、担任の先生に渡しましょう。きっと転校生をサポートしてくれます。

転校パスポート
TENKOU PASSPORTTENKOU PASSPORT■ 名前■ 好きなは／ ■ 得意なは

■ 嫌いなは／ ■ 苦手なは転勤辞令が出たら、夫は『るるぶ』を買ってくることになっています。
それを家族で見ながら、「これを食べてみたい」「ここへ行ってみたい」と次の地のイメージを膨らませています。お城めぐり、乗り物、遊園地や動物園など、子どもながらに楽しみなことを見つけるようです。
今回は、好きなユーチューバーが住んでいる場所、だと言っていました(笑)

■ 転校歴など■ 先生にお伝えしておきたいこと

転校生とクラスの子どもたちの出会いは双方にとってきっと素晴らしいものになるでしょう。
ただ、新しい教室に1人で飛び込む転校生は、はじめはとても緊張しています。

あたたかいサポートをお願い致します。

【先生へ】 担任の先生にほんの少しご配慮いただくことで、転校生は大変過ごしやすくなります。
● 転校生がとまどいがちなこと・言葉…「やる気がない」「聞いていない」のではなく、「言葉がわからないでとまどっている」可能性があります。
・持ち物や学習進度・方法…異なっていることに気がつかずに失敗をしてしまうこともあります。
・家庭環境…家族構成が変化している場合も多く、子どもは学校でも家でも大きく環境が変わっている状況です。

・期間…初日、1カ月、3カ月が子どもに変化がおこりやすいタイミングです。心と身体の両面に注意するとよいと言われています。

※学びのステージ概念 ミシガン大学ビジネススクール ノエル・M・ティシー教授提唱☆子どものChallenge by choice ！

<感染症対策に関わること＞
マスク着用、行事の縮小、ソーシャルディスタンス規制は、友だちの顔が覚えにくい、慣れない言葉が聞き取りにくい、仲良くなりにくいな
ど、転校生においてはさらに難しい状況をつくりだしています。
また、住む地域を移動したことに、いわれのない言葉をかける人もいないとは限りません。
◎転校生の日々はチャレンジの連続！ とても頑張っています。
お忙しいこととは存じますが、ぜひご配慮をお願いします。

全国の先生から転校生受け入れ時のアイディアを集めました！ ※転校生支援プロジェクトにて、2021年12月にWebアンケートを行いました。
★席

★授業

★学活

★その他

・転校生を一番前列の席にした。本 人 からも私に声がかけやすいようだった。
・月に一 回 席 替えをした。
他の児童からも好評だった。
クラスの風通しがよくなった。

・単元に合わせて転校生が住んでいた地域の産業を取り上げた。授業が盛り上がっただけでなく、その後も子どもたちが視野をひろげていくきっかけとなった。

・転校生が来る前に1時間、当日に3時間、学活の時間を確保した。イベント係を中心に「〇〇さん、ようこそ3−1組へ」の会を開催。
内容を子どもたちに企画させたことにより、受け入れの気持ちを高め、クラスの雰囲気づくりにもよい効果があった。当日は、おにごっこや自己紹介ゲームなどを行った。

・転校生が得意な教科（図工）の先生と意識的にコミュニケーションをとり、本人に伝えるようにした。転校生がイキイキとしてきた。
・転校生に、行事の際に撮ったクラス写真を渡した。
コロナ禍によりマスクで顔が見えにくい中、顔を覚えるのに役立った様子。

<監修> 小泉令三 福岡教育大学名誉教授☆先輩メモーポイント」
ンカを作りだす！
「アアンカーポイントとは…

☆先輩メモ『全国の先生方のアイディアは、転校生が新しいクラスに慣れるための「アンカーポイント」を上手に作ってくださっています。ぜひ、参考にしてみてください。
（監修者より）』

新しい学校や環境に移ったときには、全部のことが一度にわかるようになったり、すべてのことにすぐに慣れたりすることはありません。
どこかを出発点、あるいは拠点として、最初は少しずつ新しいものを理解したり、それに慣れたりしていきます。
この拠点をアンカーポイントといいます。
−『新しい出会いを活かして −転校を心理学する−』北大路書房 小泉玲三著 より抜粋
新たなアイディアがございましたら、ぜひ私どもに教えてください。全国にシェアいたします。

転校生支援プロジェクト<発行> 転校生支援プロジェクト:一般社団法人TENKIN LAB／一般社団法人 心豊かな社会をつくる子ども教育財団（助成） 2022年2月17日発行

家をピックアップして下見に行く時は、できるかぎり子どもを一緒に連れていき学校まで歩いてみます。コロナで下見に行けなかった今回は、子どもと一緒にネット検索しました

Webサイト「転勤ノオト」よりダウンロード可☆私のChallenge by choice ！

手続きや作業に追われ、生活を成り立たせることに必死になりがちな大人も、Challenge by choice！を心がけてみてください。
親が前向きでワクワクした気持ちを持っていると、それが子どもにも伝わるものです。

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コツ３

逃げ道の確保と、見守り

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我 が 家の場 合を考えるためのヒント集〇 逃げ道の確保
子どもは、学校が全てになりがちです。学校では、嫌なことや上手くいかないこともあるかもしれません。新天地で緊張の時間をすごしてきた子どもが、ほっと一息つけるような、安心して帰れる家庭をぜひ確保してください。言いたいことやアドバイスなどがあっても、まずは子どもの話をよく聞いてあげることが大事。
家庭以外にも、前のお友だちや習い事、好きなことが逃げ場になることがあります。

異国の地での旅（転校）にトラブルはつきものです。
どんなに準備しても、やはり予想外のことはおこります。子どもの性格や周りの環境によっても、どのような旅になるかは100人いれば100通りでしょう。
ここからは、先輩たちのエピソードを掲載します。

１ ）転 校 経 験エピソード〇 見守り
見守りをする時には、「行動」や「結果」に注目するのではなく、どうしてそのような行動にいたったのか、どうしてそのような結果になったのか、その前提にある「感情」に注意を向けてみましょう。
また、子どもはすべて言語化できるわけではないので、体に変調をきたしたり、なんとなく顔色がすぐれなかったり、口数が少なくなったりといったサインを、見逃さないようにします。

毎回、ドキドキしていたけれど、成長

ここへのアプローチはNG ×

心配するところを間違えない』関美佳とはいえ、親が心配しすぎると、それが子どもに伝わってしまうことがあります。気にかけながらも「大丈夫！なんとかなる！」と親がデーンと構えていることで、それを見た子どもも安心するようです。

学習方法も変わるのに、特に教00 4の半ば、2月に転校させました。

では職員室や教室にみんなが見ようです。手続きもあるため、直気分が味わえたのも思い出。
もうかったのですが、それも含めて、調子に乗って嫌われないようにに言うタイミングは本人に決め小6だったので、あまり最初からることが多かったです。

気をつけていました。

中学校入学と同時に転校したた社宅だったのでその中に住む上高校で落ちこぼれ不登校気味ごせました。田舎の過疎地域か毎日でした。学校ではそんなその学校の、その数字の出席番号きたくないと言っていたのをみ受けた高校に落ち、その後３校すこしでも知り合いがいる状態たので転校することに。履修科ば受験できるシステム。最初にが訛りをからかわれて学校に行が始業式前日。高校での転校はグでしたが、4年生になってから、定感が上がり穏やかに暮らせています。

−自分から無理に話しかけるこの子のことを、思い出す…」と。

で新4年生のクラス替えを迎え

本当に大変でしたが現在自己肯009

3年生の間は「数字をみると、前は科目が合わず受験出来ず。最後の１校にひろってもらったの中学一年生の夏休みに引っ越し。

ら都市部のマンモス校への転校

いたい、と夜になると号泣する

目をつき合わせオッケーとなれ疎外感はなかったです。それでてちょっと複雑な気持ちでした。

にあうということもなく楽しく過の学校に帰りたい、友だちに会も数年後、同じ長崎から来た子なって精神的に疲弊しました。

での部活の友達ができ、いじめさせました。 転校先は転出入のぶりもみせなかったようですが、級生と一緒に学校に行くため、しながら確認しました。辛かっ学校に言うタイミング、お友達に。父親が単身赴任で他県に居め、まわりに知り合いが1人もおはならないのだよね、と涙を流前まで黙っておくことはできな多い学校で、受け入れはきわめ007

しまっていること、転校しなくて友達との別れはやはり辛かったてスムーズでしたが、本人は前006から話を聞いた時は、決まって子どもを小学校2年生の3学期会に行けるのが嬉しかったし、
羨005

2学期だったので、新しいところ娘が仲良くしていた子のママと、引っ越し前にLINE交換をしました。転校後しばらくは、LINE通話で色々おしゃべりをして、心のよりどころになっていたようです。に来たりして、かつてない人気者員から細かい説明がなく困惑すたです。
でも、まだ中学一年生の☆先輩メモかわれてたいへん面倒でした。

来る前は他の子と仲良しだった2学期から新しい中学校へ。親※資料『子どもの成長を加速させる３つのコツましがられました。
さらに転校先また、宿題の量が極端に増え、008

ここにアプローチ ◎ランドセルは全校で私1人だったてきた記憶があります。今振りらず、初めての中学生活とも重感情

思春期にさしかかり田舎から都ため、とても目立って男子にからのかもしれないなぁと思います。

行動

田舎の小学校では赤と黒のランています。そして、仲良しの子が返ると、その仲良しさんは、私が認知

003

ドセルがほとんどで、ピンク色の1人できて一緒に楽しく過ごし

結果

002

周りの子達が寄ってきてたくさん質問してきてくれたのを覚え☆行動を起こすメカニズム

ここへのアプローチは
NG ×

001

たいと決めた引越しのタイミン

あだ名をつけてもらったり、休日に遊ぶ約束をしてきたり、時間が解決してくれたのかなと思います。その後は前の学校のおとはない。
必ずだれかが声をかけてくれるから、それに素直に返事

友達に手紙を書くこともなくな

010

すれば、とりあえず当分続く仲間はできる。
そのうち自分に一番気りました。

−「1回目の転校より2回目の転のあう友だちを探せばよい−『新校の方が楽だった」という人が多しい出会いを活かして』
P78よりくいます。
自己開示や社会的スキ抜粋

ルを身につけているからです。
−『新しい出会いを活かして』P82のギャップはすごかったけれど、より抜粋

今となってはどちらのいいとこ※転校生支援プロジェクトが2021年12月にWEB調査を実施。その時に寄せられたエピソードを掲載しています。

ろも感じられて良い経験でした2 ）転 校 に効く絵 本『やどかりのおひっこし』9

新しい場所にいっても、君ならまた一からやっていける！そんな風に子どもを励ましたい時におすすめの絵本。
●作：エリック・カール●訳：もりひさし●出版社：偕成社

『ぼくんち ひっこし』

家族で準備したり荷ほどきする場面がとっても明るく賑やか。
引っ越しって”家族で楽しむイベント”にもなるんだな〜と思える本。
●文： 山本 省三●絵： 鈴木 まもる●出版社： 金の星社

10

『とん ことり』絵本に出てくる女の子のよ
うに、少し踏み出すと新しい出会いがそこにあるかもしれないと思えたら、引っ越しが楽しみになりそう。
●作： 筒井 頼子●絵： 林 明子
●出版社： 福音館書店

3 ）W e b 、交 流 の 場〇 Web■引っ越す人たちが支え合う web マガジン
Tenkin-note 転勤ノオト
https://tenkin-note.com/■転勤族や移住者情報をまとめたサイト
転勤・移住 Life
https://tenkin-iju-life.com/■海外への転校、海外からの転校に
公益財団法人 海外子女教育振興財団 HP
https://www.joes.or.jp/

おわりに「転校」のコツは確かにあります。
けれどもすべての人に効く万能薬はありません。
子どもの特性や転校のタイミング、家族の状況にもよりますが、何より相手があることです。
ですので、転校をきっかけに万が一辛い経験をされた場合でも、決して子どもも自分も責めないでください。
子どものせいでも、親であるあなたのせいでもありません。
ましてや失敗などではないのです。

〇 ママ会〇 LINE チャット

各地で転勤族や転入者向けの交流会が行われています。自治体が発行する広報や、Instagram や Facebook などで告知されていることが多いのでチェックしてみましょう。「転勤・移住 Life」サイト
でも各地の情報を一覧することができます。

コロナ禍において、リアルでの集まりが難しいタイミングもあります。LINE チャットで「転勤妻」をキーワードにした集まりで、「転校」について話題に上っていることがあります。

そして、そこで見えた景色、バスの乗り方、出会えた経験をぜひ、全国の転校生とその親にもシェアしていただけましたら幸いです。

◇文献◆ 特 別 編 「 生 きる力 」「生きる力」とはなんでしょう…
自分の人生は自分で創る自分と仲間で歩める人に、なる力です。
◆「生きる力」を育むために人間、生きていれば必ず壁にぶち当たります。
それでも、自分で乗り越えていける力、誰に作られたモノではない、自分の人生を自分の足でしっかり歩む力です。
そして、それは決して独りよがりなことではなく、自分の強さを出し、弱さを助けてもらい、社会とつながり、社会に貢献していることを実感できることです。
自分で考え、挑戦し、失敗してまた考える、を繰り返し、達成感を味わう。
失敗しても成功する方法があることを知る。
その過程で自分の「強さ」（ 能力）を見つけ、自分の「弱さ」と向き合うことができます。
生きる力とは「何があっても生きていける力」です。

〇 転校生支援プロジェクト
転校生支援プロジェクトは、一般社団法人TENKIN LABが、一般社団法人 心豊かな社会をつくる子ども教育財団の助成（2021年度）を得ておこなっている事業です。

〇 参考文献『新しい出会いを活かして ―転校を心理学する―』
小泉令三著 北大路書房『企業の転勤の実態に関する調査』
独立行政法人労働政策研究・研修機構2016年『企業における転勤の実態に関するヒアリング調査』
独立行政法人 労働政策研究・研修機構

何があっても生きていける講師

転校すること、新しい環境に飛び込むことは、とても大変なことです。
頑張っている子どもを、ご自分をぜひねぎらいましょう。疲れたら休み休みまいりましょう。
旅のハプニングは、長い目で見ればきっと人生を豊かにしてくれるはずです。

『子どもの成長を加速させる３つのコツ 心配するところを間違えない』
関美佳〇一般社団法人TENKIN LAB
https://www.tenkin-lab.com/「転勤は転機にもなる」を合言葉に2018年から転勤族支援をしている一般社団法人TENKIN LAB。つながる、けんきゅうする、はたらくをキーワードに活動を行っています。

◇編集後記
わが子の転校で悩んでいたときに、いくら探しても転校生支援の仕組みがなかったことが、このプロジェクトを立ち上げたきっかけです。一方で、まわりには転校経験者が多くいることにも気が付きました。実は、著名人などにも「転校」について語っている方が多くいらっしゃいます。

それは、「 転校」がその方たちの人生に大きな影響を与えたということに他なりません。

大きな転機であることに間違いない「転校」。それがいい経験となるか、辛くて思い出したくもない経験になるか、その差はいったいなんなのだろう？わが子に、親がしてやれることはなんだろう、との思いで色んな方に相談させていただきました。沢山の方に示唆をいただき、温かい応援をいただきました。ありがとうございました。その温かい支援を、多くの転校生とその親たちに届けたいと活動しております。
転校がいい転機となりますように！

転校生支援プロジェクト

関美佳さん 寺子屋つながリンク代表

プロフィール
国内の大学にて教育学を修めた後、アメリカに留学。
インディアナ州立大学（レクリエーションマネージメント専攻）卒業。山村留学
指導員を経て、現職。
キャンプなどの野外活動を通して、国内外1万人以上の子どもたちと出会う。寺子屋つながリンクでは、「子どもたちが共に育ちあう場を提供」
し続けており、「自分の人生を自分の足で歩める人」を育てる事業を様々に展開している。
〇「生きる力」
を育む、体験型教室 寺子屋つながリンク
スタッフは子どもたちを指導するのではなく、子どもたちに寄り添い、背中を押すことを大切にしています。
子どもたち自身が気づき、行動に移すことが何よりも必要だからです。
保護者の皆さんと共に子どもたちの「強さ」（能力）を発見し、様々な環境とつながって、生き抜くことの大切さ伝え、広げていくことを大切にしています。

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一般社団法人TENKIN LAB理事

利根川芙海