文部科学省後援 PDA 全国中学校即興型英語ディベート合宿・大会 2024 報告書

一般社団法人パーラメンタリーディベート人財育成協会（ＰＤＡ）

日程：2024 年 7 月 14 日（日）会場：Zoom にてリモート開催
主催：一般社団法人 パーラメンタリーディベート人財育成協会（ＰＤＡ）
助成：公益財団法人 KDDI 財団、一般財団法人 三菱みらい育成財団
後援：文部科学省
協力：大阪公立大学
参加者数：中学生 96 名（15 校・29 チーム）

参加中学校：（茨城県）東洋大学附属牛久中学校（千葉県）翔凜中学校、清真学園中学校（東京都）品川女子学院中等部、東洋英和女学院中学部、明治大学付属明治中学校、獨協中学高等学校、目黒区立第十一中学校（神奈川県）湘南白百合学園中学校、栄光学園中学校、浅野中学校、聖光学院中学校（愛知県）南山中学校女子部（兵庫県）神戸大学附属中等教育学校（岡山県）岡山県立岡山大安寺中等教育学校

開催趣旨：〈中学生向けプログラム〉
本合宿・大会は、即興型英語ディベートの実践を中心としたプログラムで、集中的に「英語での発信力」、「論理的思考力」、「幅広い知識」、「プレゼンテーション力」、「コミュニケーション力」を鍛えます。大学生・大学院生、PDA 認定教育ジャッジによる手厚い指導も伴い、効果的に上記スキルを向上させます。また他校生徒との交流も深まります。初心者の方も歓迎です。
〈教員向けプログラム〉
本合宿・大会では、生徒のみならず、教員を対象としたプログラムを同時に進行させます。2022 年度からの「論理・表現」をはじめ、授業に導入できる即興型英語ディベートの手法を知っていただく、また即興型英語ディベート実践を経験していただくプログラムとなっています。授業での導入を前提とするため、合宿では一つのセッションを 50 分としています。

論題（論題は、毎回ディベート開始 15 分前にはじめて発表されます）:
論題 1：Summer vacations should be shortened in junior high schools.
（中学校の夏休みは短縮すべきである。）
論題 2：People who don't have children will be happier, compared to those who do.
（これからは子供を持たない方が幸せである。
）
論題 3：We should promote reviving the dead through generative AI.
（生成 AI での死者の復活を推進すべきである。
）〈開会式〉
開会式では、PDA 代表理事の中川智皓より「英語学習の低年齢化が進んでおり、機械による英語翻訳の技術も高まってきています。そのような背景のなか、英語力だけではなく、内容の質を高めていくことが重要です。今大会を英語力と論理的思考力を高める機会にしてください。」とメッセージが伝えられました。そして参加校の紹介、認定教育ジャッジの先生やスタッフの紹介、ルールの確認を行いました。

PDA 代表理事 中川智皓よりご挨拶〈ラウンド 1〜ラウンド 3〉
開会式を終えると早速ラウンドの開始です。生徒たちは POI も駆使しながらお互いの議論を深めた
り、ディベート後、ジャッジによるフィードバックを待っている時間に相手チームと交流する中で論題について理解を深めたりしました。ラウンド 1 の「中学校の夏休みは短縮すべきである。」では中学生の夏休みが長いと親が食事の準備をする必要があり、負担が大きいという論点や、長い夏休みを有効活用できるのかといった論点が出てきました。中学生視点だけでなく、親や社会の視点からも論じられ、生徒たちの社会課題への関心の高さが表れていました。

Round1 東洋英和中学校 VS 浅野中学校 B スピーチの様子Round1 聖光学院中学校 B VS 岡山大安寺中学校 B スピーチの様子

Round1 翔凛 B VS 東洋牛久 C スピーチの様子

Round1 栄光 C VS 南山 B エアー握手の様子

Round1 栄光学園中学校 A VS 東洋大学附属牛久中学校 A ディベート後のエアー握手ラウンド 2「これからは子供を持たない方が幸せである。
」では子どもを持つことの幸せや大変さだけでなく、論題の「これからは」という言葉に着目し、現在の社会背景を絡めながら議論するテーブルもありました。昼食後のラウンド 3「生成 AI での死者の復活を推進すべきである。
」では、最新のテクノロジーについて見聞きしたことを根拠として説明しながら、実現可能性や悪用される可能性などについても議論されました。

Round2 神戸大学附属中等教育学校 C VS 栄光学園中学校 A POI の様子

Round3 南山 C VS 聖光 B

Round3 清真 VS 栄光 B

Round3 神戸大学附属中等教育学校 A VS 栄光学園中学校 A ジェスチャーを用いながらスピーチ

Round3 獨協 B VS 東洋英和

Round3 品川女子 VS 岡山大安寺 A

Round3 浅野 A VS 翔凛 A

Round3 東洋牛久 C VS 翔凛 C

Round3 南山中学校女子部 A VS 岡山県立岡山大安寺中等教育学校 B 堂々とスピーチ

Round3 明治・湘南白百合・目黒第十一 VS 牛久 B

Round3 聖光 A VS 神大附属 B ディベート後の交流

Round3 栄光学園中学校 C VS 獨協中学校 A ディベート後のエアー握手の様子

また、今大会では生徒のディベートと並行して教員によるディベート実践・ジャッジ実践が行われ、教員同士も一緒にチームを組んでディベートをすることで交流する機会となりました。

教員ラウンドでも POI！

ディベート後のエアー握手〈表彰式・閉会式〉3 ラウンドを終えると、表彰式・閉会式が行われました。表彰式では、ベストチーム賞、個人賞（ベストディベータ賞・ベスト POI 賞）の発表が行われました。ベストチーム賞で 1 位に輝いたチームの代表生徒が本日の感想を述べました。また個人賞では、3 ラウンド全てでジャッジから高く評価された生徒が本日の感想を述べ、受賞を喜び合いました。

1 位 聖光学院中学校 B チーム 代表生徒による感想

個人賞 上位入賞者による感想（聖光 A・聖光 B・神大附属 C）

〈結果〉
チーム賞
1 位 聖光学院中学校 B チーム

2 位 栄光学園中学校 B チーム

3 位 聖光学院中学校 A チーム

4 位 栄光学園中学校 A チーム

5 位 南山中学校女子部 A チーム

6 位 浅野中学校 A チーム

7 位 南山中学校女子部 C チーム

8 位 岡山県立岡山大安寺中等教育学校 A チーム

9 位 南山中学校女子部 B チーム

10 位 神戸大学附属中等教育学校 B チーム

1 位 聖光学院中学校 B チームベストディベータ賞※ ★は 3 回ベストディベータに選出された生徒
・（聖光学院中学校）★

・（目黑区立第十一中学校）

・（岡山県立岡山大安寺中等教育学校）

・（神戸大学附属中等教育学校）

・（南山中学校女子部）

・（聖光学院中学校）

・（浅野中学校）・（栄光学園中学校）

・（栄光学園中学校）

・（東洋英和女学院中学部）

・（清真学園中学校）・（東洋大学附属牛久中学校）

ベストディベータ賞受賞者 集合写真

ベスト POI 賞※ ★は 3 回ベスト POI に選出された生徒
・（神戸大学附属中等教育学校）★

・（聖光学院中学校）★

・（岡山県立岡山大安寺中等教育学校）

・（神戸大学附属中等教育学校）

・（神戸大学附属中等教育学校）

・（神戸大学附属中等教育学校）

・（神戸大学附属中等教育学校）

・（南山中学校女子部）

・（聖光学院中学校）

・（栄光学園中学校）

・（東洋英和女学院中学部）

ベスト POI 賞受賞者 集合写真

アンケート（抜粋）〈生徒の声〉
・ディベートの中で自分では思いつかなかった意見が聞けて学びになったし、他校の生徒さんといろいろなことを話せて楽しかったです！！（清真学園中学校）
・ディベート実践を積み、楽しかったと同時にとてもいい経験になったと思っています。もっとディベートができるようになりたいとも思いました。
（清真学園中学校）
・たくさんの人と話せてよかった。
（品川女子学院中等部）
・たくさんのフィードバックをいただけて、ディベートを続けてきたことでの成長を実感し、また、これからも練習を続けていきたいと感じました。
（東洋英和女学院中学部）
・・ディベートができ、昼休みに他校と話せたことが楽しかった。（獨協中学校）
・非常に学びがあった大会だった。
（栄光学園中学校）
・色々な論題について社会への影響やメリット、デメリットに関する知識をディベートを通して深められた。
（浅野中学校）・初めての大会で新鮮な体験だった。
（聖光学院中学校）
・チームメイト、他校の選手共に仲良くなることができたので非常に楽しかったです。
（聖光学院中学校）
・他校の方々と関わることができて貴重な機会が得ることができた。
（南山中学校女子部）

・いろんなジャッジの方々からフィードバックをいただけて嬉しかったです。
（南山中学校女子部）
・貴重な中学大会でジャッジの方にたくさんフィードバックをいただき、とても楽しかったです。
（神戸大学附属中等教育学校）
・とても楽しかったです！！すごく勉強にもなりましたし、本当にありがとうございました！！（神戸大学附属中等教育学校）
・ジャッジの意見がとても綺麗で、納得するところがたくさんあり自分のためになりました。また来年も参加したいです。（神戸大学附属中等教育学校）
・たくさんの交流ができフィードバックもたくさんもらえて勉強になることが多かった。
（神戸大学附属中等教育学校）〈教員・ジャッジの声〉
・大変学びがありました。
・今回は見学でしたが、参加した生徒にとって良い機会になりました。ありがとうございました。
・今回も素晴らしいイベントありがとうございました！
・モーションが面白くて、レベルも高かったです。
・年々英語ディベートのレベルが飛躍していると思うくらい圧倒される試合ばかりでした。本当に中学生なのか疑わしくなるくらい知識、そして言語伝達力に優れている生徒ばかりでした。ジャッジする側としても毎回白熱した大会を見ることができて非常に楽しかったです。
・生徒のマナー（リフレクを聞いてる時）が非常によく、やりがいがありました！ モーションについて、ある分野だけの知識量で勝敗が左右されない、公平な論題のチョイスで楽しめました。