巻頭特集

尾木 直樹

センター長・教授に就任。政府、自治体の諮問委員としても活躍。近年は、情報・バラエティ番組などにも多数出演し、「 尾木ママ」の愛称で幼児からお年寄りにまで親しまれている。著書多数。

硬派な報道番組からバラエティ番組まで︑引っ張りだこ︒

教育などに関する調査・研究活動に取り組む。2003年に法政大学キャリアデザイン学部教授に着任。2012年４月からは法政大学教職課程

人気の秘密は︑﹁おねえキャラ﹂ともいわれる独特の雰囲気ばかりでなく︑公立中学校教師として、22年間子どもを主役としたユニークで創造的な教育実践を展開。その後、臨床教育研究所「虹」を設立し、子どもと温かく︑ときに熱く︑ときに厳しく︑歯に衣着せぬ発言の数々が︑広く支持されているからでしょう︒

1947年滋賀県生まれ。早稲田大学卒業後、私立海城高校、東京都

そんな﹁尾木ママ﹂に︑子ども時代の思い出や︑かつての教え子との交わり︑さらに︑現在の教育現場への思いなどを伺いました︒【おぎ なおき】

担任の先生から﹁尾木君︑頼むよ﹂なんて︑頼りにされていたの︒﹁尾木先生﹂というより﹁尾木ママ﹂とお呼びしたほうがしっくりくるような気がします︒﹁尾木ママ﹂
は︑どんな少年時代を過ごされたのですか？
ぼくが生まれたのは滋賀県の伊吹村という小さな村です︒今は合併で米原市になっていますが︑山奥の村で県内で最後まで電気が来なかった村です︒

当にウサギ汁にして先生たちで食べてしまうかもしれませんよね︒でも︑本もを育てていたのね︒

それだけ濃密で︑地域がみんなで子ど盛り上がるの︒地域と学校との関係がランプのホヤ磨きをしてお小遣いをもいたのかどうかは別として︑当時はそらったりしていました︒
小学校の思い出でいちばん印象にういったことにもあまり目くじら立てあって︑先生たちが交代で泊り込んでかつてはどこの学校にも宿直室があります︒

せたらいいんじゃないかと思うことが実はぼくは︑学校に宿直室を復活さ残っているのは﹁ウサギ狩り﹂ね︒学ない雰囲気がありましたね︒
そもそも学校や学校の先生と︑地域校行事なんです︒みんなで手をつない社会との関係が︑当時と今とでは大きで学校裏の雑木林を囲み︑上級生がバケツをたたきながら野ウサギを追い込く違っています︒

んでいくんです︒楽しかったですよ︒

いるかどうかなんてことは関係なく︑ますが︑学校の先生はそういう子ども

もちろんこれは︑付け届けとかそういました︒村の人たちがそこに差し入

これって︑今だったら問題になって語の力につながっていくのです︒とはの心理をうまく使うといいんじゃない

例えば運動会︒ぼくが通った小学校

ただ︑捕ったウサギをどうしたのか国語が得意でしたね︒文章を書くのいえ︑小学生の頃にはそんなことはわでしょうか︒

れを持って行くということも︑珍しくいうことじゃなくて︑日頃の感謝の気が小さい頃から好きだったんですが︑かりませんでしたけれどね︒

では︑子どもとその親だけの催し物持ちをちょっと表したというだけのこ
小学校の教師をしていた母が︑いろいそういえば︑五︑六年生のときに︑がわからないんです︒大人たちが﹁先と︒学校や学校の先生たちと﹁生活﹂ろアドバイスをしてくれるんです︒ぼくが通っていた小学校が︑国語の研なかったんですね︒ぼくの姉も親にの中で関わっていたんですね︒﹁よく書けているけど︑この﹃山々で究指定校になったんです︒ほかの学校じゃなくて︑地域の大人たちがみんなもちろん当時と今とでは社会の状す︒﹄のところは︑﹃山々︒﹄で切っの先生や︑県や︑おそらく文部省など生方があとでウサギ汁にして食べてい況も大きく変わっているし︑あの頃ちゃってもいいんじゃない﹂なんて︒の偉い方々が何度も授業を見に来られ言われて卵を届けに行ったりしていの宿直の習慣をそのまま復活させる
その通りにしてみると︑なんかいい感

たんだけど︑研究授業の日になると︑高校と中学校で合計参加する︑村をあげての一大イベンことはできません︒それに︑単純にじがする︒ああ︑文章を書くのってお担任の先生が﹁尾木君︑よろしく頼むに立たれました︒どんな先生だっるに違いない﹂なんて話しているのを宿直室を置いて先生が交代で泊まるもしろいなあって︑もっと書くようによ﹂なんて言うんです︒授業の内容をたのですか？

ました︒

システムをつくればいいということなって︒小学校五︑六年生のときに前もって教えてくれたりするわけじゃト︒自分の家族︑親戚の子どもが出てではありません︒

は︑夏休みに毎日︑詩を二〜三編ずつないんだけど︑﹁頼りにしてるよ﹂っ

聞いて﹁先生いいなぁ︑うらやましい

ただ︑地域社会と学校との関係をも書きためて︑自分の詩集をつくっていていう感じです︒

なぁ﹂なんて思ってました︵笑︶︒

う一度見直すことは︑子どもたちにました︒

年間︑教壇ある番組に出演したら︑キャスター︑プロデューサー︑ＡＤの３人が教え子だったんですよ︒

とっても先生たちにとっても︑すごくことによって︑読む力︑感じる心︑も養われると考えています︒文章を書く

私は︑国語の力は書くことによってえられなかったりするでしょ︒ぼくの人⁝⁝﹂なんて先生が言っても誰も答

いざ授業になって︑﹁これ︑わかるるで﹁金八先生﹂か︑それ以上だったてるんだという熱い思いがあって︑また︒日本の未来を切り開く高校生を育立高校の教師として教壇に立ちましぼくは大学を卒業したあと︑ある私小学校時代︑勉強は出番だなって︑サッと手を挙げて答えめきがもれたりして︑けっこうそれがる人たちからも﹁おお﹂なんて︑どよれだけじゃなくて︑授業を見に来ていかったですね︒さまざまなことについを教えるんだという気持ちのほうが強りも︑ものの見方︑とらえ方︑考え方

教科は国語でしたけれども︑それよと思います︒

快感でしたね︒それでますます国語がて︑生徒たちとずいぶん議論もしまし

れしいんです︒自信もやる気もますまられると︑普通にほめられた以上にうと思うんですよね︒みんなの前でほめけた﹂と言ってくれます︒私は高校

すが︑﹁先生からものすごい影響を受目のときの教え子に会うことがありま今でも私が新卒で入った︑教師１年た︒

すアップする︒ほめて伸ばすっていい子どもって︑そういうところがある好きになって︒

ると︑先生がうれしそうにするし︑そのごとを見る目が育ちます︒これが国意味のあることだと思います︒22いかがでしたか？

滋賀県の伊吹村（現在の米原市）で育った少年時代の尾木ママ。

02 ＊特集 尾木 直樹
特集 尾木 直樹

＊ 03

ぼくが子どもの頃の運動会は、村をあげての一大イベント。地域がみんなで子どもを育てていたのね。

「学校と地域社会との関係を見直すことは、すごく意味のあること。例えば、学校に宿直室を復活させてもいいのでは。」

たされてしまいました。でも、しばらく立っていると疲れてきて、教壇に座ってしまったんです。ふと見ると、横に先生のスカートが見えたので、スカートの中をのぞいたのね。
もう、怒られた怒られた。先生はわざわざ私を職員室まで抱えていって、職員室に立っていなさいって。
さすがに恥ずかしかったですね（笑）。でも本心ではなんで楽しいことをしただ
けなのに、こんなに怒られなきゃならないんだろうって思ってました。

今でもぼくは冗談を言ったりすることが大好き。子どもの頃とちっとも変わっていないんです。

んの子どもたちを教えてきましたが︑と︑そのあと︑公立の中学校でたくさです︒何だか年代を超えたかったのです︒全くの偶然そのキャスターになった同窓会のようで︑とても驚の影響を受けたよ﹂と言ってもらえ彼女から言われて思い出し新卒のときの子どもたちがやっぱりいるのも︑その新卒のときの教え子たたのですが︑私は中学校できました︒

ちからというのが︑最も多いように教えていたとき︑生徒のちばん印象に残っていますし︑﹁先生感じます︒

ちへの影響力ということを考えたとき
んな本を贈ったらいいか︑前を手帳に書いておき︑ど十五歳の誕生日に本をプレには︑経験豊富な先生だから︑あるい一カ月かけて考えるので学校の先生って経験の積み重ねが大はベテランの先生だから影響力が大きす︒あの子は失恋したばかゼントしていました︒翌月

いっていうことじゃないんですね︒経りだから愛について書いた
うして私にはこんな暗い本？﹂と当時切だって言いますよね︒確かにそうい験や年数の長さではなく︑何かを伝え本がいいかな︑もっと違う本がいいか不満だったそうです︒彼女は大学卒業に誕生日を迎える生徒の名たいっていう思いの強さが大切なんだな︑などと︑一人ひとりに合った本う面もあるとは思いますが︑子どもたなと思います︒
後に新聞記者となり︑今はキャスター誰にどんな本を贈ったのか︑残念なを︑一生懸命選んでいました︒今から子︒学級委員だったことを覚えていまがらもう覚えていませんが︑彼女には先日ある報道番組に出演したのですす︒久しぶりに会ってうれしいような﹁十五歳おめでとう︒自らの限界に挑としても活躍されていますが︑私がプ照れくさいような思いをしたのです
戦してください︒﹂というメッセージ

思えば︑それが生徒を理解することにが︑それだけでは終わりませんでしを添えて︑五十三歳になって夜間中学が︑そのときのキャスターの女性は私た︒番組のプロデューサーが私立高校に入学した人のドキュメンタリーの本

教育評論家としての活動をされてレゼントした本の影響も少しはあった

勤務時代の教え子︑さらにスタジオでを贈ったそうです︒彼女は︑﹁みんないる目的の一つに︑教育現場と一もつながっていたように思います︒

がんばっているＡＤさんは︑私が今教楽しそうな本をもらっているのに︑どと地域とが一体になって教育をつくりが中学の教師をしていたときの教ええている大学の教え子だったことがわと教師との交流も生まれました︒

であり︑中心的な担い手でした︒わか

つて学校や先生は地域の文化的な拠点の発達と社会のグローバル化です︒か

その原因の一つは︑インターネットル化が進んだことで︑例えばラーメンてきました︒しかも︑社会のグローバの情報を自分で手に入れるようになっよって︑人々はどんどん容易に︑多くところがインターネットの発達にら文句を言われることもあるかもしれると思います︒ときには教師が︑親かり︑親と教師との信頼関係もできてくその交流を図る中で︑教師は社会を知あげていくことが大切だと思います︒

学校は今︑﹁博物館﹂になってしまっていると思います︒のかな︑などと思っています︒

しまっていると思います︒﹁学校の常識は社会の非常識﹂と言らないことがあると︑学校の先生をすね︒

われてしまうほどですからね︒学校とない︒でもそれは︑いわゆるモンスターペアレントのクレームとは全く別屋のおじさんが︑為替相場に関心をもつのが当たり前になってきました︒麺のもの︒学校や教育をよくしたいとい文部科学省も学校支援地域本部といの材料となる小麦価格の変動を見極め
一方の学校では︑先生方は忙しく︑う制度をつくり︑地域ぐるみで子どもう思いから出た︑貴重な意見です︒
なかなか最新情報をチェックできませを育てる体制づくりを進めています︒

冒頭で︑学校の宿直室を復活させてん︒学校以外の社会体験をしたことの校では︑先生と子どもたちという関係は︑という話をしましたが︑それもできればその速度をもっともっと上げの中で一つの世界ができあがってし根っこは同じこと︒学校に泊まることある先生も少数派でしょう︒これだけまっているということも影響していまが目的なんじゃなくて︑いつもそこにて︑全ての学校で実現すればいいのにす︒ラーメン屋のおじさんは︑世界情誰かしら先生がいることで︑地域の人

でも学校と社会とのズレが生じてし勢の変化を知る必要に迫られていますたちとの結びつきが再構築されるんなと願っています︒

が︑学校では︑目の前の勉強をどうすじゃないかな︑と思うからです︒
私は︑学校は 今︑﹁博物館﹂になっても積極的に取り入れていくことが大切くさんあるはずです︒そういったこと学校の外には︑さまざまな知恵もたしまっていると思います︒社会はどんなのではないでしょうか︒
この状況を打ち破るには︑教師と親が︑以前の価値観のままだからです︒

どん変化しているのに︑学校の中だけからです︒

るのかということばかりが優先されるまっているのですが︑それに加えて学なければならないからです︒

頼ったものです︒そこに︑地域の人々したいというお考えがあるそうで般社会の常識や認識のズレをなくぼくはいつもふざけてばかりいる子どもでした。小学校1年生のときふざけ過ぎて、教室の前の教壇のところに立それを取り巻く社会とのズレが生じて「社会はどんどん変化しているのに、学校の中は以前の価値観のまま。学校は過去の遺物を展示する『博物館』になってしまっているのではないでしょうか。」

04 ＊特集 尾木 直樹
特集 尾木 直樹

＊ 05

ヤンチャだった少年時代
コラム

公立中学校での教員時代。国語を教えていたが、それ以上にものの見方、とらえ方、考え方を伝えることを大切にしていた。