令和 5 年度 専修大学熊本玉名高等学校 学校評価アンケート結果（生徒用）
令和 6 年３月 実施
回答項目
１：そう思う ２：ややそう思う ３：どちらでもない ４：あまりそう思わない ５：まったくそう思わない

アンケート項目

アンケート回答（生徒）)の数字は、尺度の平均値◎学校生活全般項目

学校生活全般(生徒)4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 4.0
3:わからない,12.8
1:そう思う.2:ややそう思う, 83.1

4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 13.9※(

1 学校生活は楽しい(1.8)
2 目的・目標を持って生活をしている(2.0)
3 先生は、生徒一人一人を大切にしている(1.7)
4 学校は安全で、安心して生活できる(1.9)
5 掃除に積極的に取り組んでいる(1.8)
6 あいさつをよくする(1.5)◎学習項目

学習(生徒)

8 学習に意欲的に取り組んでいる(1.5)
9 先生は丁寧でわかりやすい授業をしている(2.3)
10 資格取得に積極的に取り組んでいる(2.1)
1:そう思う.2:ややそう思う,
58.1

3:わからない,
26.2
4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 1.7◎生徒指導項目

生徒指導(生徒)

3:わからない,
14.8

1:そう思う.2:ややそう思う,
82.4

4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 3.0

11 先生は悩みや相談に親身になって対応してくれる(1.9)
12 学校はいじめなどに適切に対応している(2.1)
13 時間や服装など、校則を守って生活している(1.5)
14 スマホ。ケータイ(SNS)は適切にしようしている(1.4)◎進路指導項目

進路指導(生徒)

15 先生は進路について適切な指導をしてくれる(1.4)
16 進路情報は充実している(1.6)
17 進路実現に向けて自ら考え、行動している(2.0)

3:わからない,19.8
1:そう思う.2:やや
そう思う, 75

◎課外活動項目

特別活動(生徒)

4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 6.2

3:わからない,
14.7

1:そう思う.2:ややそう思う, 79.1

4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 1.7

3:わからない,
20.7

18 学校行事に積極的に取り組んでいる(1.6)
19 生徒会（委員会等）活動に積極的に参加している(2.1)
20 読書の時間は真面目に取り組んでいる(2.4)
21 部活動が活発である(1.5)
22 ボランティア活動(小さな親切・クリーン作戦当)に積極的に参加している(1.8)◎健康安全項目

健康安全(生徒)

23 学校の安全・安心メールの活用は適切である(1.6)
24 学校の教育相談(ｽｸｰﾙｿｰｼｬﾙﾜｰｶｰ・ｽｸｰﾙｶｳﾝｾﾗｰ等)は充実している(2.1)
1:そう思う.2:ややそう思う,79.9

令和５年度 専修大学熊本玉名高等学校 学校評価アンケート結果（保護者用）
令和６年３月実施
回答項目
１：そう思う２：ややそう思う ３：どちらでもない

４：あまりそう思わない

アンケート項目

アンケート回答（保護者）
4:あまりそう学校生活全般(保護者)思わない 5:
まったくそう思わない,
13.8
1:そう思う.2:
ややそう思う,3:わからな70.8
い, 15.4※()の数字は、尺度の平均値◎学校生活全般項目
1 子どもは学校生活を楽しんでいる(1.8)
2 子どもは目的・目標を持って生活をしている(2.8)
3 先生は、生徒一人一人を大切にしている(2.0)
4 学校は安全で、安心して生活できる(2.2)
5 子どもは、あいさつをよくする(2.2)◎学習項目

学習(保護者)
4:あまりそう思

6 子どもは学習に意欲的に取り組んでいる(3.4)
7 学校では丁寧でわかりやすい授業をしている(2.6)
8 子どもは資格取得に積極的に取り組んでいる(3.3)

わない 5:まったくそう思わない, 30.8
1:そう思う.2:ややそう思う,
33.3

3:わからない,
35.9

4:あまりそう思わない 5:
まったくそう思わない,10.3

５：まったくそう思わない◎生徒指導項目

生徒指導(保護者)

1:そう思う.2:
ややそう思う, 59.0

9 学校は悩みや相談に親身になって対応している(2.3)
10 学校はいじめなどに適切に対応している(2.6)
11 子どもは時間や服装など、校則を守って生活している(1.1)

3:わからない, 30.8

4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 15.4◎進路指導項目

進路指導(保護者)

12 学校は進路について適切な指導をしている(1.6)
13 学校の進路情報は充実している(2.5)
14 子どもは進路実現に向けて自ら考え、行動している(3.2)
1:そう思う.2:ややそう思う,
53.8

3:わからない,
30.8

4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 13.5◎課外活動項目

特別活動(保護者)

1:そう思う.2:ややそう思う,
63.5

15 学校は部活動が活発である(1.8)
16 学校は保護者や地域とよく連携している(2.3)
17 育友会は計画的に活動している(2.5)
18 学校行事(保護者連絡会・挨拶運動等)に参加している(2.5)

3:わからない,
23.1

4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 12.8

◎健康安全項目

健康安全(保護者)

3:わからない,
30.8

1:そう思
う.2:ややそう思う, 56.4

19 学校の教育環境(施設・設備等)は整備されている (2.6)
20 学校の安全・安心メールの活用は適切である(2.2)
21 学校の教育相談(ｽｸｰﾙｿｰｼｬﾙﾜｰｶｰ・ｽｸｰﾙｶｳﾝｾﾗｰ等)は充実している(2.5)

令和５年度 専修大学熊本玉名高等学校 学校評価アンケート結果（教員用）
令和６年 3 月 実施
回答項目
１：そう思う２：ややそう思う ３：どちらでもない

４：あまりそう思わない

アンケート項目

アンケート回答（教員）4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 7.1

1:そう思う.2:
ややそう思う, 75.5

1 生徒は学校生活を楽しんでいる(1.6)
2 生徒は目的・目標を持って生活をしている(2.4)
3 先生は、生徒一人一人を大切にしている(1.8)
4 学校は安全で、安心して生活できる(2.3)
5 生徒は掃除に積極的に取り組んでいる(2.6)
6 生徒は、あいさつをよくする(1.6)

7 生徒は学習に意欲的に取り組んでいる(2.7)
8 丁寧でわかりやすい授業をしている(2.0)
9 生徒は資格取得に積極的に取り組んでいる(2.5)
1:そう思う.2:
ややそう思う,70.9

3:わからない, 20.8

◎生徒指導項目

生徒指導(教員)

1:そう思う.2:ややそう思う,
76.0

3:わからない,
18.3

4:あまりそう思わない 5:
まったくそう思わない, 6.4)の数字は、尺度の平均値◎学習項目

4:あまりそう思わない 5: 学習(教員)まったくそう思わない,
8.3

4:あまりそう思わない 5:まった
くそう思わない,
5.8※(◎学校生活全般項目

学校生活全般(教員)3:わからない, 17.4

５：まったくそう思わない

10 生徒の悩みや相談に親身になって対応している(1.7)
11 学校はいじめなどに適切に対応している(1.6)
12 生徒は時間や服装など、校則を守って生活している(2.5)
13 生徒はスマホ・ケータイ(SNS)を適切に使用している(2.6)◎進路指導項目

進路指導(教員)

14 生徒に進路について適切な指導をしている(1.7)
15 学校の進路情報は充実している(1.8)
16 生徒は進路実現に向けて自ら考え、行動している(2.3)

3:わからない,
14.1

1:そう思う.2:
ややそう思う,79.5

4:あまりそう思◎課外活動項目

たくそう思わない, 4.617 生徒は学校行事に積極的に取り組んでいる(1.4)
18 生徒は読書の時間は真面目に取り組んでいる(2.5)
19 学校は部活動が活発である(1.4)
20 学校は保護者や地域とよく連携している(1.6)
21 育友会は計画的に活発に活動している(1.8)

特別活動(教員) わない 5:まっ
3:わからない,
10.8

1:そう思
う.2:ややそう思う, 84.6

健康安全(教員)

4:あまりそう思わない 5:まったくそう思わない, 14.1

3:わからない, 14.1
1:そう思う.2:
ややそう思う, 71.8◎健康安全項目22 学校の教育環境(施設・設備等)は整備されている (3.0)
23 学校の安全・安心メールの活用は適切である(1.6)
24 学校の教育相談(ｽｸｰﾙｿｰｼｬﾙﾜｰｶｰ・ｽｸｰﾙｶｳﾝｾﾗｰ等)は充実している(1.5)