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DEC. 2023
復刊号
目No.15

次

IAALニュースレター復刊によせて

大学図書館の学生用図書 ……………………… ３「文献型学習支援」
から「新しい学びの支援」
へ連携のための人的ネットワーク作りを ……… ４：「アクティブ・ラーニング」の再見直し ……………… １

RDAを学ぼう …………………………………… ５

IAALの軌跡 ………………………………………… ２

IAAL事務局通信………………………………… ７

大学図書館支援機構（以下、IAAL）は、2007年に東京都の認証

IAALニュースレター

復刊によせてを受け設立した特定非営利活動法人（NPO法人）です。「大学図書館及びその利用者に対して、研 修及び業 務 支 援に関する事業を行い、大学図書館の継続的発展を通して学術研究教育に寄与すること」
をミッションとした活動を続け、今年７月で17年目を迎えました。
この間の大きな出来事といえば、コロナ禍です。IAALの活動にもＮＰＯ法人大学図書館支援機構 理事長

岡田 智佳子大きな影響をもたらし、メイン事業の一つであった「IAAL大学図書館業務実務能力認定試験」を見直さざるを得ず、認定試験は2022年に終了いたしました。しかしながら、認定試験が果たしていた「図書館現場で働く人の能力を客観的に評価し、待遇改善の一助にする」という目的は、今後もIAALが取りくむべきものであり、新たな「研修を中心とした認定制度」として生まれ変わる準備を進めています。
まずは、IAALの今後の活動方針の基 盤である「IAAL人材育成方針（仮 称）」を 策 定します。また、YouTubeやLMS（LearningManagement System）を利用した、皆様にとってより利用しやすい研修環境の提供も行ってまいります。そして、研修制度が整った後に「IAAL人材育成方針（仮称）」に基づく認証制度を構築し運営いたします。
この変化に対応するために、理事会では2023年度、理事長、副理事長が交代し新たな理事も加わりました。
その新生IAALの最初の一歩として、14号で休刊していた本ニュースレターを約10年ぶりに復刊いたします。
IAALにしかできない社会貢献とは何であるかを常に問い続けながら、これからも活動を続けて参ります。引き続きよろしくお願い致します。

IAALの 視点「文献型学習支援」
から「新しい学びの支援」
へ：「アクティブ・ラーニング」の再見直し
IAAL副理事長

ラーニング・コモンズからはじまった
大学図書館の学習支援

米澤 誠

おける研究活動、学習活動の基本・基盤であると言う点については異論はなく、これからも強調すべきであると考えているが、一方、文献型学習支援という範囲に留わが国の大学図書館におけるラーニング・コモンズのまることなく、今ひとたび「アクティブ・ラーニング」の導入と普及は、「大学生の学習環境の改善」という文脈意義と必要性について見直す必要があると思い始めていでの新たな試みであったわけだが、大学における大学図る。そもそもラーニング・コモンズが目指していた従来書館の学習支援を見直す大きな機会ともなったと考えて型の学習を補足・補完する「新しい学び」を忘れてはいる。私の主たる関心も実は「大学生の学習に図書館いけないのではないだろうか。

が如何に貢献できるか」という点にあったのであるが、その意図はラーニング・コモンズというある意味華々しいムーブメントの陰に隠れたものとなってしまっていたかも知れない。

文献型学習を補足・補完する「新しい学び」とはそれでは、文献型学習を補足・補完する「新しい学文献型学習支援における図書館の役割の再認知とその活動の普及
大学図書館のラーニングし・コモンズ主導に伴い、多くの大学で、文献型の学習支援、すなわち文献探索にびの形」とはどういったものであろうか。
その「新しい学びの形」を知り、これから開発するためには、現在までの大学における学習・研究だけではなく、広く社会における「学び」を知り学ぶ必要があると考えている。

よる情報収集と適切な情報の利用によるライティング技

よってそのためには、大学以外の教育機関（小中高）術の向上という面での学習支援は一定の成果を挙げてにおける生徒の「学び」や公共図書館などにおける社きたと言ってよいのではないだろうか。

会人の「学び」を知ることが重要であろう。その観点

わが国の大学図書館における以上の文献型学習支援

から、学校および学校図書館における学びの動向、社（文献探索支援とライティング学習支援）の展開状況と会人および公共図書館における学びの動向に一層注目しその成果評価については、そろそろレビューする必要がてそれらを学ぶ必要があると考えている。私たちは「大あると考えており、識者の着手に期待したい。

学図書館」の支援機構であるが、これからは「学校図書館」や「公共図書館」の活動も視野に入れ、共に学

文献型学習支援だけでよいのか
文献の探索とそれを活用したライティングは、大学に

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No.15 Dec. 2023

び歩調を合わせて協力・協働する必要があると考えているので、関係の方々のご協力・ご支援をお願いしたい。

の軌跡
2007-2023● IAAL大学図書館業務実務能力認定試験開始

2007.6● 東京都より認定● 図書館総合展

フォーラム開催● 国立情報学研究所

教育研修事業支援開始

2008● 立教大学図書館目録業務委託（2008-2016）● NACSIS-CATアドバイザー業務開始● ニュースレター刊行（No.１）

2009● オンラインナレッジデータベース運用開始● 図書館総合展ブース出展

2011●「私大図書館研修分科会」（現私立大学図書館協会東地区部会研究部研修会）
支援業務委託開始

2012●「RDA整合性調査」受託● IAAL主催「RDA講習会」開催●「認定試験問題集」刊行（2012年版）● 認定試験問題集2014年版刊行● 認定試験 マイスター制度開始●「認定試験問題集」2016年版刊行

2013

2014

● ニュースレター休刊（No.14）● 認定試験DVDシリーズ刊行

情報サービス-文献提供● ５月事務所移転（西池袋へ）   

● HPリニューアル

2015

2016

● 認定試験 二科目同時受験開始● 第100回全国図書館大会に出展● DVD「大学生のレポート作成法」Vol1.２刊行● オンデマンド形式研修開始● 認定試験過去問題集（図書・雑誌・情サ）刊行● 私大図書館協会 管理職研修を開催●「IAAL講習会」開始

2017

2018

● コロナ感染拡大により認定試験開催中止● CAT2020再構築業務支援2020● オンラインで研修を開催

2022● 認定試験 ３年ぶりの認定試験開催・終了● 私立大学図書館協会東地区部会研究部研修会リニューアルへの支援〈主な研修実績〉
Problem Based（課題解決型）研修
和漢古典籍／ヘルスサイエンス
RDA 3R／ NCR2018／電子リソース
学生協働／地域連携など

IAALキャラクター
「うちゅうた」

2023● ニュースレター復刊（No.15）

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No.15 Dec. 2023

IAALの 視点

大学図書館の学生用図書
IAAL前理事長 武蔵野大学名誉教授

小西 和信

大学図書館の蔵書といえば斯学の専門書や学術論代の青春におくる挑発的読書論』（昭和出版1976年刊、文を揃えることが使命で、蔵書評価も学術文献の充実

のち『ほんの話』と改題）のような名作もあります。図度に置かれてきました。その学術文献は、この20数年書館職員の方々には、これらの棚の充実に尽力いただ

で主流は電子ジャーナルやデータベース等に置き換わきたいと思います。学生用図書で特に配慮いただきた

り、図書館資料費の大部分が電子資料の閲覧契約にいのは外国書の翻訳物で、古典作品については可能な費やされています。図書館での資料選択は、こうしたかぎり各種訳を揃えるべきでしょう。訳者の違いで苦手高額な電子資料の契約をどうするかということにかかっにしていた作品が愛読書に変わることもあります。ています。しかし私は、主流の学術文献ではなく学生「選書」は、最近、条件を入れるとリストを作ってくが利用する「学生用」蔵書のほうに関心を持っていまれるAI選書システムも存在するようですが、その活用す。大学図書館は、学生が「読むべき」「読みたくなる」の是非も含めて、図書館職員の方々が主人公になるべ「読みたい」本を収集し提供することにもっと積極的きと思っています。
「学校図書館図書整備５か年計画」

であるべきだと考えています。

で小中学校の図書購入予算が付けられたのは良いので公立図書館では、近年「YA」世代向けに加えて「青すが、その57%しか使われていないという報道があり年期」向けコーナーを設けるところが増えています。

ました。これは購入費が過剰配分されたせいではな

青年期の世代が読むべき本が数百冊のコーナーで足りく、選書する職員（学校司書、司書教諭等）が不足るとはとても思えませんが、この世代への読書支援がしていたためだと考えられます。「選書」は図書館職員重要だと考えての取り組みなのです。大学図書館がこの専門的業務のひとつです。時間も能力もいる「総合の公立図書館の取り組みに後れをとってはいけないと的な」仕事で、日ごろからの研鑽が欠かせません。

思います。なにしろ青年期は大学の専売特許なのです

図書館職員の見識と努力によって作られた魅力的な蔵書によって、読書習慣を持つ学生を育てていただきから。
公立図書館の選書には「新刊全点案内」などが使わたいと願っています。そうした優れた図書館職員の研れることが多いようですが、大学図書館の学生用図書鑽にIAALは貢献できるのではないかと考えています。の選書では、通常の選書ツールに加えて、「ブックガイIAALは創立の原点に立ち返り、図書館職員の研修支ド」や「書評集」の活用が望ましいと思います。大学援に一層邁進していくものと期待しております。

生が読むべき本や推薦本を採り上げたブックガイドやリIAALではどうすれば大学図書館を元気づけられるストは数多く出されています。
『大学新入生に薦める101

かを考えて活動して参りましたが、私の力不足でIAAL冊の本．新版』（岩波書店2009年刊）はその代表例での皆様に多くの課題を残すことになりました。理事長

す。学生に一冊でも多くの本を読んでほしいという教員在任時は多くの皆様に支えていただきました。心からの 熱い思いが 伝わってきます。日本十 進 分 類 法 の感謝し御 礼申し上げます。引き続きIAALへのご 協「019」に分類されるこれらの本には、白上謙一著『現力、ご支援をお願い申し上げます。

現役を退いてからは、大学史編纂のお手伝いをしています。今いちばん時間を費やしているのは、「ブックガイドの書誌」作りで、米原万里『打ちのめされるようなすごい本』などから著者お薦めの本をリストアップするのは楽しい作業です。

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IAALの 視点連携のための人的ネットワーク作りをIAAL前副理事長

牛崎 進

NPO法人大学図書館支援機構（IAAL）の設立に関ない。大学の財政や人事当局に図書予算の確保や職員わった者の一人として、IAALの現役員や大学図書館養成が必要であることを明確に認識してもらうために職員の皆さまに心に留めておいていただきたいことを書は、図書館が運用する授業と深く連携した情報リテラいてみる。それは、図書館の運営とサービスに関わるシー教育の実践とその効果が学内で広く共有されねば職員や教員の持続的な人的ネットワーク作りである。

ならない。そのためには学部や多くの教員も参加して筆者の私 立大学図書館での職員時 代を振り返るもらうことで、学内での図書館認知度を上げる工夫もと、20年以上の長きに及んで他大学の職員や図書館関必要だ。IAALは設立当初から情報リテラシー教育支連会社の担当者との交流があったことが、多様で深い援に取り組んできたが、IAALの研修支援事業の一環レベルの図書館連携の推進に役立っていたように思としても引き続き活用していただきたいところである。

う。2000年３月に発足した山手線沿線私立大学図書

最後に、図書館の現場を支えている非正規スタッフ

館コンソーシアムの立ち上げも、多年に渡る交流のあっについてである。国内の人手不足もあって時間単価はた数名の大学図書館職員の企画から始まったものであ少しアップしているが、さらに待遇を改善するためにる。

は、大学当局に委託業務に関する指針を再検討しても昨今の職員の短期的な異動や専門職職員の配置減らう必要がある。図書館業務だけ特段の配慮を望むわ

は、複数年を要する連携事業の企画や運用を協議する

けにはいかないだろうから、業務単位で専門性の必要人的関係作りを困難にしている。大学図書館の協会・度やスタッフ研修の必要性を加味した委託仕様を作

団体での戦略的かつ持続的な取り組みも難しい状況とり、いい人材を確保し続けるための策として当局に説聞く。こうした課題に応える形でIAALの大学図書館明する必要がある。そうすることで大学の教育研究支職員の研修事業が企画され、2022年度にリニューアル援や学生の情報リテラシー教育に資することができ、された私立大学図書館協会東地区部会の研修事業の結果として大学のブランディングに貢献できることを実

企画・運営支援を注目しているところである。しかし、績を示しつつアピールしなければならない。

研修の受講者も短期的に他部局への異動が想定される

課題山積の折、大学図書館界の英知を集めて学生ので、図書館業務やサービスの質を維持し続けてゆくの成長支援につながるサービスを提供するためにも、ためには、大学経営層に提示できる何らかの図書館運人的ネットワーク作りが要請されていると言えるだろ

営の達成目標ガイドラインのようなものが必要かもしれう。

画像は、我が家で２年前から育てている朝顔です。夏から最近まで咲いています。可憐な小さな花は１日しか持たずしぼみますが、たくさん咲いて種を量産させる作戦のようです。
IAAL役員を退き、悠々自適の年金生活になる筈でしたが、社会とのつながりが希薄になることに少しうろたえているところです。せめて孫娘たちの成長に関わりながら、大学図書館関係者の皆さまにエールを送れたらと思っています。

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IAALの 視点

RDAを学ぼうIAAL研修委員 前副理事長

はじめに高野 真理子（2017.３）、兵庫県大学図書館協議会（2017.11）、北海道地区私立大学図書館協議会（2018.７）、私立大学図NPO法人大学図書館支援機構（以下IAAL）初代書館協会東地区研究会（2018.11）と、各地の大学図理事長である上田修一先生（慶応義塾大学名誉教授）

書館の現場で働く方々にRDAの話をする機会をいただきの言葉の中に、日本の目録を「ガラパゴス化」と呼ばました。そもそも何故IAALがRDAの普及を始めたかにれている部分があります*１。私がRDAの普及を続けてついては、『大学の図書館』33巻８号（2014.８）に書いいる原動力は、この上田先生の言葉と、NIIオープンています*４。そして2017年から2018年の参加者を累計しハウスの立ち話で宮澤彰先生（国立情報学研究所名てみると、328名の方が「RDAと目録の書誌的宇宙」と誉教授）からお聞きした「ジャーナリズム的な思考」いう講演を聞いてくださったことになります。ですから、という啓示です。立ち話で聞いた記憶では心許ないのRDAとはResource Description and Accessのことだとで、今回この原稿を書くために、どこかに記録がないいう説明は、もうここでは省略しましょう。

か調べたところ、TP&Dフォーラム2009でその内容をその後、IAALのRDA講習会は休止していました講演されていたことを発見しました。以下、『NDL書誌が、世 界 で は2017年 のIFLA図 書 館 参 照 モ デ ル情報ニュースレター』に参加報告*２があったので引用し（IFLA Library Reference Model）を受けて、2017ます。

年から RDA ３R プ ロジェクト（RDA Restructure,「今日までの目録は、日本目録規則（NCR）とRedesign Project）が 起こり、RDA toolkitが 始動しいう本則があり、その下に細則があり、さらにそた2010年から丁度10年経った2020年12月に、新しいの下に各種基準があるといったように、いわば法Oﬃcial RDAが リ リ ー ス さ れ ま し た。旧RDAは学的な枠組みで捉えられてきたが、それでは利用Original RDAと呼ばれ、2026年５月にWebサイトの削者に役立つ目録とはならない。今後は、利用者の除のカウントダウンが始まります*５。一方、国内では知りたい情報を迅速かつ丁寧に提供するためにはFRBR（最終 報告1997）とFRADの概念モデルを元どんな目録であるべきかという、ジャーナリズム的に『日本目録規則』2018年版が刊行されました。あな思考で目録を捉え直す必要がある」、「目録の標る程度普及したRDAに関する知識ですが、更新しな準化は、カード目録においては必要性があったければならなくなっています。

が、ウェブの世界ではあまり意味をなさない。各所で作られた目録をURIで結びつけられれば、目録の質にばらつきがあっても問題はない」

RDA 3Rへ
３R以降のRDAは、旧RDAでは未解決だった幾つもOriginal RDAの時代からの問題に対して溜飲が下がる思いがします。例えば、雑誌は著作としてどう捉えるか、手稿や芸術作品でも著さてIAALは、2012年12月から2014年５月まで全国各作・表現形・体 現形・個別資料を作成するのか、ソ地でRDA講習会を行ってきました* 。また、IAAL主催のネット・詩集や挿絵 付きの絵 本の４実体はどうか、RDA講習会以外にも、東北大学附属図書館（2013.12）、Personには伝説上または架空の個人、人間以外の実体

私立大学図書館協会東海地区協議会（2014.５）、八洲も含むなら、スヌーピーは本当にPersonなのか、等々。

学園公開講座（2015.９）、国立大学九州地区講演会

また、新RDAはIFLA LRMによる変更だけでなく、

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どう運用するかは書誌作成コミュニティーが主体となっ区部会研究部のスキルアップ研修「RDA ３Rコース」て、Policy StatementやApplication Proﬁleを設定できをゼミ形式で行うと、世界標準を学びたいと５人が参るように変わりました。目録には単一の正解があるので加 してくれ まし た。
『Introducing RDA : a guide toはなく、「各所で作られた目録をURIで結びつけられれ

the basics after 3R』2nd ed.*６をテキストとして解説しば、目録の質にばらつきがあっても問題はない」*２、ながら、新RDAを自分の言葉で説明できるようになる

RDAはそのデザイン（実体関連モデル）を示すのだとという目標を掲げ、2023年度も９名の参加者と共に学理解できるようになってきました。新RDAにはIRI（国んでいます。ここから、日本にも少しずつRDAの理解際化リソース識別子）やMARC21，IFLA LRMへの参者が育ってきていることを感じます。研究者・学者とし照が示されたことからも、運用のあり方が旧RDAから大てではなく、実務者としてRDA R３を学ぶ機会がまだきく転換したことが分かります。

必要なのではないかと考えています。

そして、各言語への翻訳やタームの言語展開が（日本語以外は）進み、Policy StatementがLC（米国議会図*１ 上田修一. 目録の動向、位置づけ及び展望. 公開書館）、BL（大英図書館）、MLA（米国音楽図書館協講演会「目録の現在とこれから」国立国会図書館、会）、NLNZ（ニュージーランド国立図書館）と次々豊富

2009.２.５（スライド51）になっていく様子を知ると、上田先生の「ガラパゴス化」の言葉が蘇ります。

*２ 動向：ウェブ時代の目録のあり方とは？ ― TP&D
フォーラム2009参加報告. ２. モデルと言語、目録とオントロジーの間：目録の将来像を考える（宮難解さに立ち向かい書誌的宇宙を想像してみよう
2021年秋にオンラインでIAAL主催の新RDAの講習会を実施したのですが、残念ながら参加者は全国からたったの14人でした。FRBRの概念モデルに基づいた『日本目録規則』2018年版が発行されたことで、「法澤彰教授）. NDL書誌情報ニュースレター 2009.３（通号10号）p. 13*３ IAALのRDA関係の活動.
https://www.iaal.jp/rda/index.shtml（2023.10.9access）*４ 高野真理子. ひとには聞けない… RDAの悩み？ 大学の図書館. 2014.８（33巻８号）p. 156-157

学的な枠組み」ができ、「ジャーナリズム的な思考」*５ “Countdown Clock for Original RDA Toolkit Setへの転換が不要とされたと捉えるべきでしょうか。度々

for May 2026” RDA news & information, May

改訂される規則＝法は採用できない、という理由で日23, 2023. https://www.rdatoolkit.org/node/290

本ではRDA ３Rはほとんど置いておかれているように（2023.10.９ access）思われます。また、大学図書館員は直接目録業務に携*６ Chris Oliver. Introducing RDA : a guide to the

わることが減ってきているため、目録は実務的な関心

ba s i c s a f t er 3 R . 2 n d e d . A L A e d . I S B N:

が低くなっているかもしれませんし、RDAは難しいとい978-0-8389-1908-8

う印象をもたれている傾向もありそうです。
それでも、2022年度から私立大学図書館協会東地2024 年 3 月公開予定
IAAL図書館実務シリーズ・YouTubeチャンネル『RDA ３R入門』

詳細が決まり次第、HP等でご案内いたします。

IAALのRDA関係活動について
詳しくはこちらからhttps://www.iaal.jp/rda/index.shtml

6No.15 Dec. 2023

事務局
通信

第17回2022年度通常総会
2023年７月29日に第17回2022年度通常総会が行われました。
１．2022年度（第16期）の活動及び財務状況について報告があり、承認されました。
２．小西和信理事長、牛崎進副理事長、高野真理子副理事長の３名の任期満了に伴う退任が承認されました。
その後、理事の互選により、新理事長として岡田智佳子理事、新副理事長として米澤誠理事の就任が承認されました。

仲間を募集しています！
・会員募集
正会員

団体会員

賛助会員

年会費

年会費

年会費

5,000円

30,000円 ／ 1口無料

この法 人の目的に賛 同し、NPO社 員として一緒に活 動・運 営に関 与
してくださる個人の方

この法 人の目的に賛 同し、協力していただける団体・法人

大学図書館支援機構の企 画に積 極 的に参加しようという個人の方

・講師募集
IAALの研修事業では、講師を担当いただける方を募集しています。
ご自分の知識、経験、スキルをシェアしていただけませんか？
自薦他薦を問いません。お気軽に事務局までご連絡ください。
事務局連絡先info@iaal.jp

詳しくはこちらからhttps://www.iaal.jp> COVER story

編集後記
No.15は復刊号ということで、テーマを決めずにお届けしました。
前号No.14から気が付けば約10年がたっていました。発行元としては「休刊」のつもりでしたが、NACSIS-CATの雑誌書誌データを見ると「PSTAT：c」すなわち「刊行中」のまま小口の三方を切り落とさない製 本 方 法 のア ン カット本 とペーパーナイフ。折丁を切り離しながらの優雅な読書時間を残していきたいものです。

でした。ずっとこのニュースレターを待っていてもらっていたような気がします（勘違い）。
IAALニュースレターは半年に１度の刊行頻度で続けていく予定です。次号No.16は2024年６月頃にお届けします。引き続きよろしくお願いいたします。

IAAL ニュースレター No.15
発行人・編集／岡田 智佳子

発行／ NPO法人 大学図書館支援機構

2023 年 12 月19日 発行〒171-0021 東京都豊島区西池袋5-14-8 東海池袋ビル 6F

https://www.iaal.jp/