平成２７年度 事業報告

岡山理科大学
理論研究と応用技術を密接に関連させることにより、創造能力の開発を目指す実践の教育を理念とする。

岡山理科大学は創立５０周年教育の充実を迎え、次なる５０年への道を歩み始めている。中心的な５０周年記念事業はＡ１号館（新１号館）の建設であり、本年度末には地下１階、地上１１階の建物が竣工する。Ａ１号館は教育研究環境、学習環境、図書館機能などの向上に大きく貢献し、建築工事、研究室の移■大学教育改革社会のニーズに応じた人材を輩出できるよう、平成２６年度に設置した大学教育改革委員会を中心に、以下の教育改革を進めました。
（１） 平成２８年度からの４学期制導入に向け、2学期制と併用のアカデミックカレンダーや設準備、構想中の新学部設置業務などが本年度の事業

時間割の調整、ギャップイヤーの活用等をのひとつである。

実施しました。

発展の中核を担ってきた第二世代教員の大量退職を迎え、教育研究体制を変革することができるこの５（２） グローバル化の方針に従い、外国語科目の質および量の充実に向けたカリキュラムの年間に次のような５カ年の中期目標を掲げた。

再編を実施し、海外留学促進に向けた仕組

1.方針：地方都市に位置する岡山理科大学としては、み作りをするとともに、その担当部署であ次なる５０年を輝いて迎えるために「特色ある研究」

るグローバル教育センターを平成２８年度とそれに立脚した「充実した教育」を実施し、広い視に設置することになりました。

野を持つ自主・自律の学生を養成する。
2.研究環境の整備：研究環境の整備を重点課題として（３） 平成２８年度からの教養科目の充実に向け教養教育科目をグループ化するとともに、位置づける。これとともに大学院生、学部学生などの時代のニーズに応じた魅力ある講義科目を研究指向・能力を高める体制を構築する。

新設し、それらの科目をバランスよく学生

3.教育の充実：科学者・技術者としての教育と同時にが受講するための仕組みを作りました。

社会人としての人格教育を重視し、グローバル化を視野に入れ、カリキュラム構成などの改善を行う。

（４） 初年次教育、在学中の職業・社会体験、卒業後の進路の実現に向けた実践的教育を学

4.自己点検システムの実施：構築した PDCA サイクル

生が受講できるよう、全学的なフレッシュを稼働させ、自己点検を実施する。

マンセミナーやインターンシップを含めた

5.社会貢献：地域連携を積極的に行い、研究成果およ

キャリア教育科目についてキャリア形成委

び優秀な人材の供給によって広く社会に貢献する。
岡山理科大学 学長

員会を中心に検討しました。

波田善夫（５） 本学の特徴である理数系科目を整備し、入門科目から、教養基礎科目、専門基礎科目、専門科目への調整を行いました。

- 18 -

岡山理科大学これまでの「現代人の科学」に加えて「身物理学科の医用科学専攻を臨床工学専攻に変更しま近な物理学・化学・生物学・地学」の科目す。

を新設し、入門科目と合わせて多様な学生の習熟度に応じた理数系科目が受講できる研究の充実よう調整しました。
（６） 上記の改革により整備された科目群を学生が効率的に受講できるようなカリキュラム■大学院の充実デザインを検討しました。

学部学生の大学院科目受講制度の導入を検討し、進学説明会の充実などを通じて、大学院への進学率■ポートフォリオシステムの構築の上昇を目指しました。また、より多くの社会人を平成２８年度のポートフォリオシステム導入に向受け入れるための方策についても検討を進めました。

けてワーキンググループを設置し、構築準備を進めました。

■文部科学省等補助金事業等
１．私立大学戦略的研究基盤形成支援事業■ＦＤ推進（１）鉱物の物理化学特性から読み取る地球、惑星

授業アンケートや学生ＦＤを通して授業改善を進の環境変遷史

めました。シラバスの第三者チェックを進め、カリ平成２３年度理学部が申請し、採択されました。

キュラムポリシー、ディプロマポリシーとの整合性

補助期間５年計画の最終年度の事業を行い、研究のあるカリキュラム改善を進めました。

成果報告書を提出しました。地球、惑星の過去の環境変動を調べることは、その変動の中をどのよ■学科の特色ある取組

うに人類や生物が生き抜き、進化してきたか、と「生命医療工学科（再生医療コース）」「生物地球いう我々の過去を知ることです。このことは、将学科（恐竜・古生物コース）」等に代表される社会の来における地球の環境変化を予測し、いかに対応ニーズに合わせた教育研究分野の拡充に取組みまし

していくべきであるかを知るためにも重要な課題た。「早期研究室配置プログラム」「習熟度別クラスです。

編成」「JABEE 認定プログラム」「国家試験対策」「フテーマ１ィールドワーク重視のカリキュラム」「学会・コンテ: 新しい物理的化学的測定手法による地球環境変動評価スト等への積極的参加」等積極的に特色ある教育に

テーマ２

取り組みました。

: 鉱物微小領域に記録された年代情報の解明、年代測定手法の高確度高精度化、およびその応用■設置、募集停止、改組

テーマ３

平成２７年度に工学部旧生体医工学科は生命医療: 新たなルミネッセンス手法による隕石の宇宙鉱物学的研究及び衝撃工学科に名称変更しました。また、理学部応用物理

変成過程の定量評価

学科物理科学専攻と医用科学専攻の入学定員を変更

研究者数 :１０名

しました。

代表者 : 理学部応用物理学科教授

豊田新

物理科学専攻３０名→４０名

事業期間：平成 23 年度～平成 27 年度(5 年間)

医用科学専攻４０名→３０名（２）ＱＯＬ向上を目指す支援技術のイノベーショ

平成２８年度新設等案件として、文部科学省に大ン研究拠点の形成

学院生物地球科学研究科の設置届出が受理され、教平成２４年度に工学研究科が申請し、採択さ育学部の設置も認可されました。学生の受入に向けれました。補助期間５年計画の４年目の事業を行た準備を始めています。名称変更案件として、応用いました。

岡山理科大学- 19 -生活支援機器や環境改善によりＱＯＬ(Qualityof

職務発明委員会等を通じて職務発明の発掘に努

life 生活の質)を向上させるた

めました。

めの支援技術に関する２つのテーマに取り組み、①4 月 23 日 1 件②5 月 29 日 1 件

ライフ・イノベーションとグリーン・イノベーシ③6 月 13 日 2 件④9 月 14 日 3 件

ョンの両者を駆使する革新的な研究開発の拠点⑤11 月 2 日 2 件⑥11 月 4 日 1 件を形成します。

⑦11 月 13 日 1 件 ⑧12 月 11 日 1 件

テーマ１ : 生活支援機器によるＱＯＬの向上⑨3 月 29 日 2 件

テーマ２ : 環境改善によるＱＯＬの向上（２）特許セミナー

研究者 : １８名

特許セミナーを年数回開催し、研究者及び学生代表者 : 工学研究科 教授 山田訓が研究した成果の知的財産化を推進しました。

事業期間：平成 24 年度～平成 28 年度(5 年間)

第1回（３）申請計画

9 月 25 日

第 2 回 10 月 23 日

平成２７年度は私立大学戦略的研究基盤形成

第 3 回 11 月 27 日

支援事業「中国四国地方の再生医療を支える細胞（３）外部機関との連携理工学研究拠点の形成」と「革新的光変換物質の中国銀行等６銀行が行っている「TSUBASA（翼）創製と応用に向けた研究拠点形成」の２件を申請プロジェクト」と連携しました。これは、大学・しましたが不採択でした。

企業等の保有する特許情報を企業特許レポート

２．大学教育再生加速プログラムとして共有し、地域企業の新規事業や事業拡大を（インターンシップ等を通じた教育強化）支援するものです。

取組名称：中国・四国圏域での産官学協働によるイ

５．平成２７年度私立大学等教育研究活性化設備整

ンターンシップ等の推進

備事業

平成２４年度～平成２６年度に産業界のニーズに教育の質的転換に係る設備の補助を行う「私立対応した教育改善・充実体制整備事業【テーマＡ】

大学等教育研究活性化設備整備事業」に申請し、の「産業界との連携による中国・四国地域人材育成不採択となりました。

事業」で行ってきた連携をもとに、【テーマＢ】としタイプ名称：タイプ１「教育の質的転換」て平成２６年度から PBL やインターンシップ等の地

申請設備：ポートフォリオ支援システム 一式

域密着型産官学連携教育を推進することで次世代を取組担当者：学務部 次長 上嶋 明

担う人材育成の活性化を目指した取り組みを実施していましたが、平成２７年度より事業名が変更され、■修学支援「大学教育再生加速プログラム」となりました。事

学生支援

・学力の強化と学習相談室の利用

業期間２年計画の最終年度の取組を行いました。
取組担当者：工学部 教授 笠展幸■障がい学生支援

事業期間：平成 26 年度～平成 27 年度（2 年間）

障がい学生への修学支援体制を充実させるために支援室を平成 28 年度に新設し、関係部署と連携を

３．外部資金の獲得
科学研究費助成事業等の競争的研究費、共同研究や受託研究等の外部研究資金の獲得を推進しました。

図りながら、障がい学生等一人ひとりに合わせた支援ができるよう、準備を進めました。

外部資金に関する情報収集に努め、説明会等を開催し、外部資金の獲得を目指しました。

■生活支援

４．知的財産学生が課外活動等の大学生活を通して、社会人と（１）発明の知的財産化して自立していくための行動力を身に付けられるよ

研究者の発明を知的財産化することを目指し、う、一人ひとりの学生ニーズに応じた支援をしまし- 20 -

岡山理科大学た。また、奨学金等の情報提供を通して、経済的なを発行しました。

事情により修学困難な学生をサポートしました。
７．就職活動の時期変更の対応■進路支援

ガイダンスや３月解禁直後の合同説明会に無料バ

１．就職進路ガイダンス・各種セミナー

スを出す等学生に十分対応できるように指導しまし就職ガイダンスを３年次･修士１年次生に６回実た。

施、４年次･修士２年次生に１回実施、計７回実施しました。また、マナーセミナー、メイクアップセミ

８．キャリア形成委員会

ナー、業界セミナー、グループディスカッション、就職委員会をキャリア形成委員会に改め、インタＳＰＩ、面接対策等各種セミナーを時期に応じて開ーンシップ及びキャリア教育について議論し実践し催します。また、１年、２年次生の低年次向けガイました。

ダンスを年次ごとに数回行い、３年次生対象ガイダンスへスムーズに移行できるようにしました。

■留学生支援日本語や日本文化を学び、日本の習慣に慣れるよ

２．就職筆記試験対策講座・公務員試験対策講座

う生活面の支援をしました。また、東南アジアや中就職筆記試験対策講座を３年次生対象に１５回実東出身の留学生が増えつつある中で、ハラール認証施しました。また、２・３年次生を対象に公務員試の食堂を運営するなど、福利厚生面でのサポートを

験対策講座及び本学独自の公務員講座を毎月実施し整えました。

ました。
■その他
３．学内会社説明会

・学生満足度の向上

学生に様々な企業や業界の研究をさせるため、年「授業アンケート」、「学生生活アンケート」を通間約１００社の会社の人事担当者を招き、学内会社じて学生の意見に耳を傾け、学生サービスの改善、説明会を随時開催しました。この他に岡山県と合同向上や教育環境の充実に努めました。

で県内企業の学内説明会も開催しました。
・留年者対応４．合同企業説明会

春学期末と秋学期末の成績不振者を対象に修学相

学生が企業の採用担当者と面談する合同企業説明談期間を設け、各チューターがこれら学生に対して会を５月と３月に開催しました。この合同企業説明面談を行いました。秋学期のはじめには学生と保護会には本学学生のために全国の企業の採用担当者が者に対し「教育進路懇談会」を本学と地方に会場を出席しました。

分けて実施し、秋学期末には 1 年次生とその保護者を対象に「修学相談会」を本学で実施しました。

５．就職懇談会・ハラスメント対応

企業人事担当者と教職員との情報交換の場として、時代の変化は人間関係のあり方まで変化し、近年、就職懇談会を岡山・東京・大阪・広島の各会場で開ゼミ指導は複雑で難しくなっています。全般的にハ催しました。

ラスメント防止に向けた啓発を行い、特に新採用教員には、ハラスメント体制・予防等の講習会を開催

６．就職支援マガジンの発行

し、新入生にはオリエンテーションでハラスメント

進路や就職に対する、意識の充実・向上のため、体制等の説明をしました。

就職支援マガジン「ＭＥ(ＭＡＧＡＺＩＮＥ ＦＯＲＥＭＰＬＯＹＭＥＮＴ)」シリーズ、ｖｏｌ．０～４
岡山理科大学- 21 -

からの相談、見学依頼を受け入れました。

社会連携・社会貢献

２．研究成果の社会への発表について
今年で 15 回目を迎える「ＯＵＳフォーラム２０１■行政機関との協定５」を 11 月に岡山市内で開催しました。著名な講師

地域貢献及び地域活性化、教育研究を目的として、要望に応じて協定等を締結しました。

を招聘し、講演会や本学研究者の 80 件のシーズ発表等を行いました。その他に東京等で開催される研究6 月 28 日付で岡山県生涯学習センターと連携協力に関する協定を締結しました。

発表会で研究シーズの公開を行いました。
（１）「ＯＵＳフォーラム２０１５の開催」（１１月２０日：岡山）■公開講座（２）ＪＳＴ科学技術振興機構「新技術説明会」で岡山県からの委託による生涯学習大学講座(現代の発表的課題を学ぶコース)を開講しました。

（１１月５日：東京）（３）「岡山リサーチパーク研究・展示発表会」（８月～９月実施）■図書館開放（３月１８日：岡山）

３．平成２７年度大学教育再生戦略推進費「地（知）地域に開かれた大学図書館として、調査・研究まの拠点大学による地方創生推進事業（ＣＯＣ＋）」

たは生涯学習などを目的とした利用を希望される地

岡山県立大学が代表校となる取り組みに参加

域住民の方に開放しました。また、岡山県内の公共校として参画し、採択されました。

図書館と連携して公共図書館への資料の無料貸出を

事業名：地域で学び地域で未来を拓く‘生き活実施しました。

きおかやま’人材育成事業
事業期間：平成 27 年度～平成 31 年度（5 年間）■地域活動への参画、国際交流への参画
１．産業界との交流の活発化

４．大学間の交流

以下に挙げる地域産業界との交流行事に参加し、平成２３年度に終了したＧＰ事業「岡山オルガノ

自治体や地元企業との連携や交流を深めます。

ン」の構築に関する事業を、岡山県内１６大学で構（１） 岡山県主催の「産学官連携交流会」等成する大学コンソーシアム岡山が継承しています。

【10 月 14 日・3 月 22 日】

本学は加盟校として大学教育事業部、社会人教育（２）岡山市(岡山工業会等)県内市町村のビジネス事業部、産学官連携事業部を柱とした、大学連携に交流会【5 月 29 日・1 月 25 日】（３）㈱日本政策金融公庫の交流会

よる相互協力、学生交流やボランテイア活動など、地域社会における産学官の協働推進を通じて、地域【10 月 5 日・2 月 1 日】
（４）おかやま信用金庫等の金融機関、支援機関主活性化につながる高等教育構築事業の充実と発展を目指します。

催のしんきん合同ビジネス交流会 【9 月 9 日】

８月６日には、地域社会の発展のため、教育・文（５）トマト銀行をはじめ協定を締結した団体等と化の振興や人材育成、福祉の向上等を取組むことをの交流【11 月 12 日】

目的として、岡山県と包括連携協定を締結しました。

（６）技術振興団体（岡山県産業振興財団、山陽技術振興会、ＳＥＯ等)が主催する交流会に多数

５．外部団体の委員等として協力参加しました。

岡山県、および地方公共団体等の委員会等に委員（７）各種技術交流会として参画する予定です。各委員会を通じて、産業さらに、本学の広報を兼ねて、官公庁や産業界界や官公庁への情報提供や連携を深め、社会貢献に- 22 -

岡山理科大学努めました。

学生の受入

６．地域と国際交流（１）アメリカ人職員が地域保育園に出向き、幼児教育に新鮮な英語教育を行いました。また、本■学生の受入方針

学を幹事校として、加計グループ５大学に在籍

広報においては、データに基づいた広報活動、受する留学生による弁論大会を主体とする第 6 回

験生対話、大学広報に注力しました。特に大学広報インターナショナルフェステイバルを開催しまにおいては「SCIENCEFUL！」 というメッセージした。

を発信しました。

（２）マレーシアの国際協力推進で外務大臣表彰
日本マレーシア国際工学院（日本式「工学教育■入試方法等を行う学術機関）に本学を始め京大・阪大・九大・厳正入試と危機管理、親切な対応、教育とのリン

東工大等 20 数大学がコンソーシアムを組み協力クを図りながら実施しました。２０１６年度入試よしたことが評価され外務大臣表彰を受けました。

り、教育学部新設に備え文系用入試科目を追加しました。ネット出願導入拡大により、さらに新たな受■ボランティア活動

験者層の発掘をできるように充実しました。

２０１１年３月１１日の東日本大震災による被災地に対して、岡山県経済同友会と大学コンソーシア■オープンキャンパス

ム岡山が連携して過去４回にわたり復興支援ボラン

受験生が進路先として適切かを判断するためのオティアが実施されてきました。平成２７年度においープンキャンパスのほかに、科学の面白さを紹介すても夏休みを利用したボランティア活動の参加者募るサイエンスレクチャーや、一般の方を対象とした集を行い、２０１５年８月２１日から２５日迄６名公開講座を展開しました。の本学学生が参加しました。

内部質保証
教育研究環境■自己点検■施設の充実本学は昨年度から各組織別評価委員会を設置し、教育研究環境の改善を図るため、Ａ１号館を建設

組織別の自己点検・評価を実施しています。ＰＤＣしました。Ａ１号館は、面積約２７,０００平方メー

Ａサイクルの確立に向けて、各組織が相互に連携しトル、地下１階地上１１階建の耐震対策を強化したながら、自己点検活動を推進しました。また、教員校舎です。

データベースの新システム稼働に併せて、今年度から教員を対象に、自己点検シートを用いた自己点検■キャンパス緑化活動を開始し、教員の資質向上を図りました。職員

キャンパス内で自然観察等の教育研究活動ができることは、 本学の大きな特色です。この恵まれた環については、職員の資質向上を目的とした「進化する自己点検・勤務考課」を継続実施しました。

境を維持しながら、キャンパスの緑地等の美化を進めました。

■学外者の意見の反映
今年度も大学評価委員会において、産・学・官から外部委員を迎え、自己点検・評価に関する審議の客観性、妥当性、透明性を高めるように努めました。

岡山理科大学- 23 -

■教員データベースの充実
教員データベースは、本学に所属する教員の教育主な行事

研究業績等を広く社会に公開することを目的としています。今年度は、教員自己点検制度に対応するよう、機能面の拡充にも努めました。

その他の取組等

4月3日

入学宣誓式

4月4日

新入生オリエンテーション～■創立５０周年事業
平成２６年度創立５０周年を迎え、平成２７年度7日

4月8日

在学生オリエンテーション

4 月 25 日

就職進路懇談会

5月9日

皐月祭

も記念事業を継続して実施しました。

～

１．新棟の建設 平成２８年３月に完成しました。

5 月 26 日

合同企業説明会

２．募金事業6 月 14 日

オープンキャンパス

７月３日

七夕エコナイト7 月 21 日

春学期定期試験

５０周年記念事業募金を継続して募集しました。
３．記念事業

教職員や学生が企画する記念事業を継続して行いました。

～

10 日

31 日

8月1日
■正課外活動の支援～

クラブ活動の全国レベルの活躍およびＴＯＥＩＣ

オープンキャンパス

2日

9 月 10 日等で優秀な成績を収めた学生に学長表彰等の制度を

春学期学位記授与式
秋学期入学宣誓式活用しました。学生が自ら構想・設計・製作した車

9 月 11 日

秋学期オリエンテーション

両により、ものづくりの総合力を競う全日本学生フ

9 月 13 日

教育・進路懇談会（本学会場）

ォーミュラ大会の参加を支援しました

9 月 19 日

教育・進路懇談会（地方会場）～■入学定員増の申請

20 日

9 月 23 日

オープンキャンパス

文部科学省からの入学定員超過に対する定員規模

10 月 4 日

AO 入試・帰国生徒入試の厳格化を受け、各学部・学科において定員増を検11 月 3 日

特別推薦入試、専門学科・総合討し、定員確保の見通しが付く学科について収容定学科特別推薦入試Ⅱ期、教職特員増の認可申請を行いました。

別課程前期入試
11 月 14 日～

人事・組織
今年度は、現学長の最終任期となり、理事会にて次期学長を決定しました。また、学長を中心に次期執行部の人事構想をまとめました。
また、平成２８年度に実施する大学組織の大幅な改編に向けて、準備・検討を行いました。

- 24 -

推薦入試 A 方式

15 日

11 月 20 日

OUS フォーラム

11 月 21 日

半田山祭（大学祭）～23 日

12 月 13 日

推薦入試 K 方式

1 月 16 日

大学入試センター試験～17 日

1 月 22 日

秋学期定期試験～2 月 6 日（1/23～24，1/29～2/1 を除く）

岡山理科大学

1 月 30 日

一般入試前期ＳＡ・ＳＡＢ方式～2 月 1 日
2 月 19 日

一般入試ＳＢ・Ｂ１方式

3 月 20 日

学位記授与式3 月 22 日

一般入試後期

岡山理科大学- 25 -学生・教職員数■在籍学生数（平成27年5月1日現在）
研究科 ・学部 ・学 科名
大学
院

理学部
学工学部
部

理学 研究科（ 博士）
理学 研究科（ 修士）
工学研究科（ 博士）
工学研究科（ 修士）
総合情報研究科 （博 士）
総合情報研究科 （修士）
大学 院
計
応用数 学科
化学科
応用物 理学 科
基礎理 学科
生物 化学科臨床生 命科学 科
動物学 科
計バイオ・応用化学科
機械システム工学 科
電気電子 システム学科
情報工学 科
知能機械工学科
生命医 療工学 科（ ※）建築学 科
計情報科 学科生物 地球システム学 科
社会情報学科
建築学 科
計

総合
情報
学部
球生
生物 地球学 科
学物部地計

入学定員 入学者数

1376
566
2201829570707585854052075857085556070
500
80

160

1490
291
14
94
116
67
68
87
98
99
49584
96
87
84
105
60
66
82
580
92
－
97－
189

120

140

（募集停止）

80（募集停止）

120
140
学 部
計
1,300
1,493
総 合 計
1,482 1,587
理学 部理学 専攻 科
300
教職 特別課 程50
14
留学 生別科60
17※ 生体 医工学 科よ り平成27年4月1日に名称 変更

留 学生

社会 人

2

20

1
12
4
3
1
2
5
17
2－
4－
60
24
26

17- 26 -

00－－
0

00
0

収容定員 在学者数

39
152
15
132
6
40
384
380
280
280
300
340
340
160
2,080
300
340
280
340
220
240
290
2,010
320
0
320－
640

997568
6
29214
462
335
275
344
400
405
185
2,406
353
394
324
430
226
232
339
2,298
384
21
370
2777

440
440
5,170
5,554
30
5060

留 学生

社会 人

1812211
1

3123
10
14
524
1926
101
60

0

13
190503

11503
5,984
6,198
0
14
17

1123
134

1
14

17（単 位： 人）

岡山理科大学■卒業者数等一覧（ 平 成 27年 度 ）
修了者・
卒業者

区分
博士
修士

大学院

594
1,300
1117

学部
教 職 特 別課 程
留 学 生 別科

就職希望者

満期
退学

就職者
B
151867
5A
0

379
1,125
12

就職率
B/A
33%
64%
77%
41%進学 者

退学者・除籍者

休学者

留年者
※

24123202412500604650011338※ 修業年限を超えて在籍している学生数（平成28年4月1日現在）

主 な就 職 先（ 単 位： 人 ）ＪＦＥスチール(株)新日鉄住金(株)(株)クラレ

岡山県庁(株)大林組大成建設(株)(株)中国銀行

西日本旅客(株)

他

■教職員数
学長

副学長

教授

准教授

講師

助教

教育講 師

助手

別科講 師

教員

計

1

216263

33

4

2

11269

うち大学職員

うち本部職員11496※ 学長 ・ 副 学長 除 く

事務職員
210

財務関係
■施設設備整備（抜粋）■事業活動収支

４０年を経過し老朽化が目立つ建物、施設につい年度

科目
学 生 生 徒 等納 付金 収入
収 経
入 そ教
育活動収支常 費 等 補 助 金の他

収入

計
人
教

件
育支管出研費
究理経経費
費

そ の 他 支 出 ( ※ 2 ）計
教育活動収支差額
教
活外収 受取

支 借入

利金

息等

息等

利

教育活動外収支差額
経常収支差額収特支
別資 産 売 却 差 額 等資 産 処 分 差 額 等
特別収支差額

基本金組入前収支差額
基本金組入額合計
当年度収支差額（単位：千円）ては、建て替えを実施するとともに、改修工事を行

前年度決算額（※1）

いました。また、装置・設備については、補助事業

２７年度
決算額

8,952,640 8,922,462
715,936
784,113
1,031,198
955,352
10,699,774 10,661,928
5,265,655 5,218,417
2,521,256 2,576,373
590,195
692,371641
140,938
8,377,657 8,628,099
2,322,116 2,033,830
170*47,448*-47,277*
2,274,839 2,033,830
16,176*47,082*-30,906*2,243,933-147,085
2,096,848

2,033,830-41,905
1,991,925※1 前年度決算額は、新会計基準の該当科目に反映させた※2 ＊「教育活動収支」の「その他収入・支出」に含めた岡山理科大学に基づき購入する機器を計画的に整備しました。
○主な施設関係（単位：千円）
事業名

新１号館新築工事

金額

2,236,700

新１号館 電話・ＬＡＮ設備工事

46,105

新１号館 入退室管理設備工事

26,223

新１号館 ＩＴＶ設備工事

8,294

新１号館 入試広報部倉庫空調機設置工事

2,981

新１号館

７Ｆ＆８Ｆクリーンルーム等設置工事

71,070

新１号館への外部インフラ工事

26,234

第 28 号館動物系排水管切替工事

2,670

蒜山学舎１階トイレ改修工事

1,888

自然植物園不法投棄防止対策 (ﾌｪﾝｽ設置 )工事

2,250

笹ヶ瀬キャンパス法面対策工事

1,620

笹ヶ瀬キャンパスグラウンドトイレ改修工事

9,858

加計記念体育館南側バルコニースロープ設置工事

2,500

第九学舎空調設備

15,000

学務部システム改修

16,200- 27 -

(新学科開設年次以降の創設事業)（単位：千円）

事業名

金額

新１号館共用備品

179,000

電話交換機一式

69,000

ネットワーク支線・無線機器

23,000

ネットワーク幹線機器

54,781○主な共同研究（単位：千円）
事業名

金額

鉱物の物理化学特性から読み取る地球、惑星の環境変遷史事業共同研究

18,000

ＱＯＬ向上を目指す支援技術のイノベーション研究拠点の形成事業共同研究

40,000

地（知）の拠点大学による地方創生推進事業（COC+）

1,250- 28 -

岡山理科大学