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震災を読みつなぐ活動

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活動の原点

下村美幸

しもむら・みゆき 震災を読みつなぐ会ＫＯＢＥ代表。
復興十数年を歩み続ける現在にいたるまで、数々の手記が残されています。また実話に基づいた文学作品も著されています。こうした文字の形で残された大切な記憶・記録を、朗読を通して表現し、次世代に、命の尊さ、共に助け合う心、生きることへの人間の力強さを伝承して
い ま す。 次 世 代 の 方 々 が 語 り つ い で く れ る こ と を 願 って。

み まか

大きな被害をもたらした阪神淡路大震災から一三年という時間がたち、あの出来事が過去のこととして風化してしまいそうな危惧を感じます。あの忌まわしい大震災で多くの見罷われた人たちの無念さを思うとき、生かされた私にできることは何かと考えてきました。それは体験を風化させないよう伝承していくことだと、その活動につながった動機・原点を本章では述べたいと思います。

当時私は、大阪にございます職業訓練法人ヒューマンアカデミーで、進路指導をいたしておりました。学校は

大阪にございますが、神戸方面で就職が内定している生徒が多数いました。地震直後に頭をよぎったのは、企業があの地震でダメージを受け、内定取り消しになるのではということでした。心配していたとおり、震災から四日め、五日めあたりから、内定を取り消したいとの電話が鳴りはじめました。企業にいかなければと、馳せ参じたい思いで学校を飛び出しましたが、いかんせん、Ｊ Ｒ大阪から住吉までしか電車は動いていませんでした。そこからバスで、灘駅まで行きましたが、三宮までは、交通手段はなく、歩きです。朝九時ごろ学校を出て、三宮にたどり着いたのは四時近かったと記憶しております。破壊状況に涙しながら、企業訪問しておりました。企業に行き、はじめは自宅待機でいいから、次はアルバイト、契約社員、正社員まで、時間がかかってもいいから雇用関係をむすんで欲しいと要望しました。バブルが崩壊した後、就職は本当に厳しかったのです。何社も落ち、やっと手に入れた、内定だったのです。ありがたいことに、ほとんど聞き入れてくださいました。さらに、未内定の学生の話をしました。つなぎでもいい、元気な若者がいます、なんでもできますと言い切り、非常に厳しいなか、採用枠をくださった企業もありました。喜びの涙がいっぱい出ました。

じつは未内定の学生が五三名もいたのです。「じゃもうひとりアルバイトで」とか、知り合いの企業を紹介くださる企業もあり、人と人とのつながりが大事だということを、本当に痛感いたしました。

いたりと、本当に愛の手をいっぱい差し伸べていただいたのです。学生の指導にもいっそう、力が入りました。

二台三台とバスに乗れず、八時半には学校に着きたくて、知らない方のバイクにまたがり、駅までのせていただ

阪急電車は、全線開通は八月でした。夙川から西宮北口まで高架が落ち、電車の開通まで約七ヵ月を要しまし

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とりでも多く乗せようと、乗客自身が「もっと詰めて」「大丈夫ですか」ときづかう声が、飛び交いました。当時、電車に乗れなかったのです。全線が開通するまでの約七ヵ月の間もバスは長蛇の列です。バスのなかでは、ひた。私も勤務するにあたり、夙川から代替バスに乗り、Ｊ Ｒ西宮駅、もしくは阪急西宮北口駅に行かなければ、045

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そして月日がたち、悲しい事件が続きました。土師淳くん殺害事件や、子どもどうしがネットで知りあい集団自殺をはかるなど。震災当時は、極限状態のなかで、若者、子どもたちも老人も、みんな一丸となり、助けあい、励ましあっていました。悲しい事件が報道されるたび、ともに生きることの大事さを伝えたいと、いつの日か次世代に伝承したいという思いを、心にしまっておりました。そして、その背中を押してくださるできごとがありました。

震災の体験を風化させないために

震災後、東灘の医師会に所属している医院が、昼休みの空き時間を地震などでおひとりになられたお年寄りのために、一時間ほど開放してくださり、貼り絵をしたり、先生が、健康のお話をしたりし、地域で民生委員さんを中心に、見守りをしておられました。

私もそこで傾聴ボランティアをしたり、心が元気になるお話や、お年寄りの好きな民話を朗読したりしていました。そこで出会った八二歳のおばあちゃん。震災の折、ご主人さまをなくされ、ご本人のみが助かったのです。自分ひとりが助かったと、ずっと自分を責めていらしたのです。なんらその方には、落ち度はないのです。

ご本人も記憶のないまま、助けられたのです。七年近く、深く傷ついていらしたのです。そして、自分の震災体験を、話すことにより、助けられたことの大きさ、ありがたさにきづかれたのでしょう、そのとたん、おばあちゃんがしっかりと、わたしの腕をつかみ（今もあの感触を覚えています）、「 私 も、 ど こ の ど な た か わ か ら な い け

れど、私を助けてくださったのです。『ありがとう』を言わないと、震災は終わらない」と。その言葉を聴いたと

たん、一番大事な命の尊さ、助けあうことの大事さを、今、伝えるときがきたのだという熱い思いで、神戸市社会福祉協議会に向かっていました。二〇〇三年のことでした。

でも現状は、震災から一〇年になるにあたり、過去のできごととして風化しつつありました。
「あ の 震 災 の 極限状態のなか、こころひとつに復興に向かっていった。今一度、皆々さまの力で、この悲しみや教訓を、風化させる事のないよう、次世代に語りついでいきたい」と申し上げましたら、いち早く気持ちを汲みとってくださり、一緒に取り組んでいきましょうと、部長の小池裕さんがおっしゃってくださったのです。

力強いお言葉、そして一年半の歳月をかけ、「震災一〇年・心の復興を願って ――語り部と朗読のつどい」を、二〇〇四年一二月四日、ハーバーランドのスペースシアターで開催することができたのです。震災から一〇年を迎えるにあたり、収束するのではなく、新たなスタートにしたい。震災による悲しみ、教訓を風化させることなく伝えたい、命の尊さや、ともに助けあい、生きることのすばらしさを後の世代に残したい。国内外からエールや勇気をくださった方々に感謝の気持ちを伝えたい。この思いに賛同くださった多くの方々が集い、開催にいたることができたのです。

人と防災未来センターの語り部有志のみなさん、神戸市社会福祉協議会、西宮市役所の職員、有志の方々、たのにとのありがたいお言葉でした。

業を行っていることも、発信したかったのです。期末試験が今度の催しに重ならなければ、生徒も参加させまし「コスモスの歌を歌う合唱団 、「、ＮＨＫチーフアナウンサーの住田功一｣ 朗読ボランティアグループ、花いかだ」
さん、盲目のバリトン歌手の時田直也さん、そして展示ブースには、県立舞子高校環境防災科の生徒さんが、活震災を読みつなぐ活動

で、私は舞子高校に馳せ参じ、この度の趣旨を申し上げ、賛同していただいたのです。高校生が小学生に震災授状化現象の仕組みを説明するなど、生徒自ら中心になり、震災の授業をしているのです。その記事を新聞で読ん動をパネルで展示し、参加してくださいました。彼ら・彼女らは、小学校に出向き、ペットボトルを利用して液

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もうひとつのブースは、あの東灘のおばあちゃんがいっていた、「『ありがとう』を言わないと終わらない」コー

ナ ー、 あ｢ の日、あのとき、助けていただいてありがとう。親切にしていただいて、ありがとう と｣ いう感謝のメッセージのコーナーです。

そして急遽設けたコーナーは、二〇〇四年一〇月二三日に起こった新潟中越地震に関するものです。阪神淡路

大震災のとき、全国の皆さまから、愛の手が差し伸べられました。今できることは、「そうだ、新潟の皆さんに、春が来る、きっとくる、元気に」と、新潟の皆さんへの応援メッセージコーナーも作りました。そして、ルミナ
めいしん

リエの点灯式のときに流れる曲、「しあわせ運べるように」の作詞作曲をされた臼井真さんとともに、兵庫区にございます明親小学校の「しあわせを運ぶ合唱団」の一〇一名の児童の皆さんが、「しあわせ運べるように」を合唱してくださったのです。そして歌とともに神戸から新潟の被災地の皆さんへと、子どもたちの声で「寒さに負けずがんばってください」と、暖かいボイスメッセージも贈ってくれたのです。

歌声とともに、希望を私たちに与えてくれました。当日の合唱「しあわせ運べるように」とボイスメッセージ

は、当日取材に来てくださった読売テレビに、子どもたちの歌声とボイスメッセージのところだけ編集していただきたいと申し出、ご協力くださいました。感謝です。そのビデオは、神戸市社会福祉協議会の手で、会場で掲示した復興・感謝の言葉掲示板でのメッセージとともに、新潟県小谷市、長岡市、十日町市、川口町の四ヵ所に届けられました。当日の模様をＣＤ化し神戸市内の小学校、中学校、高等学校、養護学校に配布いたしました。

ここでの大きなポイントは、明親小学校の児童たち一〇一名が参画してくださったことです。この日のために、臼井さんは、「しあわせを運ぶ合唱団」を明親小学校で結成してくださいました。参加するにあたり、土曜

日は学校が休みということで、はじめは難色を示していた校長の小村卓さんにこのたびの趣旨を熱く語り、ご賛同を得ることができたのです。児童たちに愛のメッセンジャーとしてボランティアをさせてあげたい、いつの日か自ら進んで、なにかができるようになれば、と。後日報告で嬉しい話をうかがいました。手を、上げられなかった児童が、手を、上げられるようになりましたと。それで十分だと思いました。当日は、ＮＨＫも映像取材に来てくださり、全国ニュースとして発信されました。

震災手記の朗読

次は、「ＫＯＢＥ ボランティア交流祭」です。二〇〇五年八月二七日にクリスタルタワーで朗読の集いを神戸市 社 会 福 祉 協 議 会 と と も に 開 催 い た し ま し た。 神 戸 市 の 震 災 一 〇 年 事 業 の 一 環 と し て、 神 戸 か ら の 発 信「出 会い・再会・交流」というテーマで、一二月四日は、国内への発信、 Ｋ｢ＯＢＥボランティア交流祭」では一二月四忘れられない あの日」を朗読しました。留
日に開催した集いの国外発信版として、「留学生たちの震災体験学生の震災体験をベースに、震災を、留学生の視点を通し、スマトラ沖地震など未曾有の大災害に対して、被災地の持つ経験を今後の危機管理に役立てることを目的に開催しました。交流祭で披露した震災手記は、祖国を遠く離れた神戸で大震災に遭遇し、その状況をつぶさに体験した手記です。友を失った悲しみ、恐怖、文化も違いはと、うかがったのでした。その折、瀬口さんより「忘れられない…あの日 神―戸からの声」を手渡されたのです。て役に立つのではないか、当然お母さまにも日本語の勉強になるので、ボランティアとしてお手伝いできるので身寄りもほとんどない場所で、友達同士、近隣の人たちで互いに助けあい、この文化の違う日本の神戸で力強く震災を読みつなぐ活動

リーで留学している子どもたちに、絵本とともに朗読したテープをセットで活用すると、日本語を学ぶ上においこの手記に出会ったのは、別件で神戸大学留学生センターの瀬口郁子さんを訪ねたときのことでした。ファミ戦った日々の生活が記されています。尊重しあうことの大事さ、人間の尊厳までにも、ふれています。

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教訓の普及

留学生の視点を通した記録は、圧巻でした。地震の惨状がつぶさに記されています。瀬口さんは、彼ら彼女らの心の苦しみを吐き出させ、苦しみを少しでも、和らげようと試みられました。そして母語で書かれた体験記は英語で訳され、そして日本語にと訳されているのです。これを音訳し、国内外の留学生に届けたい、この震災手記は、きっと危機管理、防災、減災につながると確信しました。人の命を救うことにも、また、自分の命も救ってくださることにもつながる、絶対に役に立つ、との想いで奔走しました。日本語版は、朗読ボランティアグ

ループの「あじさい」さんが録音してくださいました。英語版は、神戸市六甲アイランドにございます「カナディアン・アカデミー」の高校生が録音してくださいました。英語版発信はカリフォルニア商工会議所の会頭の若尾龍彦さんの協力のもと、普及してくださいます。若尾さんはアメリカの高校でアジア研究を学んでいる学生防災関連の組織などにも配布したいと申し出てくれています。

この手記に出会って約三年、熱い想いが確実にかたちとしてできあがり、被災経験のない国内外に発信され、災害教育、震災教育の一翼をにない、暮らしのなかに教訓が生かされ生活文化として根づくように努めることが、被災経験を持つ私たちの責務と考えます。教訓を発信し続けることにより、このたびのテーマ、「災 害 文 化と災害教育」として構築させることができるのではと考えます。日本語版・英語版、ともに、できあがりました

ら、神戸大学現代ＧＰを拠点に国内外の大学に発信するべく、調整中でございます。このたびの発信は、震災体験をもつ私たちができることの、大きなひとつだと認識しております。

読みつなぐことの意義

読みつなぐ活動も、一番はじめは、「神戸から神戸市民に」、「神戸から他府県に」、そして「神戸から国外に」。

それが、どうでしょう、留学生の震災手記の編集委員でもあり、八月二七日のクリスタルタワーで開催した「ボランテイア交流祭」にも参画していただいた呉美英さん。現在、韓国江陵大学法学科教授である呉美英さんは、家族同様だった友人をあの震災でなくし、つらい悲しい手記を記していらっしゃいますが、今では母国に戻り、母語である韓国語で震災を語りついでくださっているのです。そうです、海外からの発信です。

偶然、いや、必然だったのでしょうか。交流祭で手記を朗読するにあたり、六四編のなかからどれを読むかという打ち合わせを瀬口さんとしておりましたところに、呉美英さんが現れたのです。出張で、江陵大学は生協がないので、それを構築するためなどの目的で神戸大学に来ていたのです。これぞ、運命の赤い糸です。本人はまったくこのたびの企画は知りません。熱く、一気に語ったことのみ、覚えています。八月二七日の交流祭に来てほしいこと、瀬口さんと「震災時の、留学生の状況」、なぜ「震災の文集作りにかかわろうと思ったか」、「震 災

みごとに彼女は立ち直りました。「震災の事は忘れたいけど忘れられないものです。忘れるのではなく、被害をり、自分だけが、助かったとの思いからときはなされる。東灘のおばあちゃんのように。ぜひ来てほしい、と。

文集にかかわったことで、今に生かされていることは」など、あの日あのときを、お二人で対談してほしいとお震災を読みつなぐ活動

長いラブレターも書きました。彼女は友人をなくし、完全には立ち直っていなかったのです。話すことによ整に入りました。

ねがいした次第です。八月二七日は韓国で授業がと消極的でしたが、なんの疑いもなく来てくださると信じて調

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受けた人たちに、心のケアをしてあげることも大切だし、私たちと同じ経験をもつ人たちにメッセージを伝えることで、少しは力になれたと思います。文集に記した文章で、彼女のぶんまでがんばるという約束をしたので、彼女との約束をはたすために、これからもがんばっていきます。母国に戻り、これから震災の教訓を学生に伝えていきます」と、力強いお言葉でした。手記を書いてくださった方すべてとはいきませんが、それぞれの母語で、近い将来、第二の呉美英さんが出ることでしょう。

震災の教訓を明日へ：多文化社会

留学生の視点から」では、神戸大学一〇〇年記念館六甲ホールにて「忘――

そして二〇〇六年の一月二八日、神戸大学留学生センター「コロッキアムにおける災害リスクマネージメントれられない…あの日 ―神戸からの声」から、六編朗読させていただきました。すすり泣く声が、あちらこちらと聞こえてまいりました。これに参画するにあたりましては、留学生センター長の中西泰洋さんから、クリスタルタワーで朗読した留学生の手記を聞き、感動したとうかがいました。朗読という言葉で内容が鮮明になり訴える力が大きいのでしょう。それで参画することになりました。コロッキアムの趣旨にも合い、相乗効果はすばらしかったと思います。

次世代への伝承

この年の九月三〇日には、全国障害者スポーツ大会「のじぎく兵庫大会」のプレイベントとして、手話通訳つきで健常者と障害者の、両者の震災体験の朗読会をいたしました。健常者以上の困難に直面し、多くの支えで乗り越えてきた教訓を伝え、人の絆の大切さを発信しました。そして、一〇月一四日から一六日に総合運動公園で開催された「のじぎく兵庫大会」では、九月三〇日に中央区の市総合児童センターで開催した朗読をＤＶＤ に収震災を読みつなぐ活動053

録し、大会期間中、全国から集う障害者や支援者らに、プロジェクターでそのＤＶＤを披露しました。選手だけでも、約六〇〇〇人が参集したのです。

えいじ君」（漢字表記不明）は、この地震で家と、そして両親までなくしたのです。
「ミヨちゃ

このＤＶＤには、「神様のいじわる」「ミヨちゃんには言葉がない」などの手記が収録されています。「神様のいじわる」の「しおたんには言葉がない」のミヨちゃんは、おとうさんと飼っていた犬をなくしたのです。このＤＶＤと、読売テレビから提供していただいた「しあわせ運ぼう」を使用し、当日、競技の応援にきていた小野市立中香小学校四年生二〇名に、震災授業をいたしました。本当に真摯に受けとめてくれました。

「震災を読みつなぐ会ＫＯＢＥ」で、これからも阪神淡路大震災の貴重な体験を風化させることのないよう朗読を通して命の尊さ、共に助け合うことの大切さ、そして生きることの素晴らしさ等々の被災者の声、そして数々の教訓を後世に伝えていく、その意義を認識し、国内外へ発信していきます。