家族と家族幻想 8坂口 伊都

今年は、夏のような暑い日がいつまでも続いて家族の中に里子を迎え入れた時、いるかと思えば、急に季節が進み、暑かったり寒かったりで、どの程度着こんだらいいのかわから家族の形が崩れて、新たに組み直しなくなります。朝晩の気温差が大きい毎日ですが、皆さま、お元気にお過ごしでしょうか。ていくように感じた。小さな子ども

10 月に入り、緊急事態宣言も開け、我が家にいた子とお出かけすることができました。御朱印帳の存在が大きく影響を与えた。

を集めているので、神社仏閣巡りをしています。
子どもの希望で、比叡山延暦寺に行きました。延

里子にとっても私たちにとっても暦寺には、御朱印がもらえる所が何十とあることがわかり、どこでもらうか相談です。子どもは冗大きな変化で感情が揺れていた。そ談で「全部？」と言って笑います。とりあえず２つに絞りましたが、決めた御朱印と違う御朱印所にの中でも大きな感情の揺れは、それ並んでいたと気づいて、急遽 3 つもらうことになりました。子どもは、ルンルンという感じで嬉しぞれに伝わっていき、余計に落ち着そうにしています。
これまでこの子は、今度はいつ会えるか聞いてかなくなっていたようだ。

いましたが、会うリズムが掴めたのか、必ず会いに来るとわかったのか、心配して聞いてくる様子はなかったです。子どもの口数が多いわけでもないですし、相変わらずの照れ屋ですが、「ワクチン150

打ったの？」と尋ねれば、次に打つ日や 1 回目に何を考えているのかわからなくなったりというの腕が痛くなったことを聞かせてくれました。3 人はありますが、何とか子どもを信じようと幼かっで過ごす時間が、穏やかに流れていきます。一緒た頃の子どもの姿を想い出したりして、自分の気に住んでいた頃は、子どもが自身の主張を何とか持ちを宥めていましたが、里子の場合は、出会っ通さなければと必死になって、手当たり次第にぶてから日が浅く、この子にもこういうところがあつかってくる感じがしましたが、今は流れに身をるという感覚を持ちづらかったです。そこに子ど任せながら、したいこと、したくないことをまっも自身の感情の波や揺れ、その空気が家族全体にすぐに出しています。肩の力を抜いて、素直に言伝わり、振り回されていたように感じます。里子

葉にすることを覚えたのでしょうか。子どもの感から発せられる感情の波や家族一人ひとりの戸惑

情と行動が伴っていると、受け手側もわかりやす

いの感情、上手く回らないイライラ、そういう感くなります。子どもがしたいことを意地になって情が家の中が覆われていました。それぞれの落ち実現しようとするので、嘘が混じっての駆け引き着かない感情がぶつかりあい、アップアップしてになり、何をこの子の気持ちと考えて応えたらい

いたように思います。激しい感情が出てくると、いか、どうしたらこの子を守れるのかわからなくその場を支配する力を持ちます。もっと一人ひとなって、疲れてしまいましたが、今はその駆け引りの感情に注目していたらと改めて感じているときなしで話ができ、いい距離感が保たれているのころです。

だと感じます。いろいろな経験を経て、嬉しいことも辛いこともありながら、子ども自身を取り巻く大人や友達、そして自分を信用してもいいことを知ったようです。別れ際に、子どもが育てたマーガレットをプレゼントしてくれました。
子どもが大きくなると、家族よりも友達と過ごすことを優先させ、家族と過ごすことを嫌がりますが、こうして子どもと一緒に出掛けられることを有難く思います。この子と一緒にいろいろな場所に行きたくなりますし、楽しみです。もっともっと会いに行きたくなりますが、程良い距離感を維持していくことが長続きのするコツなのでしょう。今のペースを大事にしようと思います。比叡山延暦寺の本堂が修繕工事をしていて、完成予定の頃には、この子も成人に達しています。補修工事を見ながら、本堂が完成したら、また一緒に見に来たいねと話しました。本当に一緒に行けるかどうかはわかりませんが、皆の感情が素直に揃う心地よさがありました。
里子を迎え入れた時、上手く回らない感じはどこから来るのだろうと考えていました。我が子でもコミュニケーションが上手く取れなかったり、151していきます。

感情は、どれぐらい親や大人に拾本能的に考えると、ネガティヴな感情の方が感染しやすいそうです。ジャングルで天敵に襲われるいあげてもらってきたのだろう。泣時、集団の中の誰かがそれに気づき、それが素早く伝われば、迅速に対応できるからだそうです。

いている時、笑っている時、気持ち生き残るためのスキルとして残っているのでしょう。

が落ち着かない時、何を言われてい自分の感情をどう扱ったらいいかわからずに暴発させてしまう状態の家族がいたら、それが伝わただろう。っていき、家族全体が迷走を始めても不思議ではありません。家族の中でもいろいろな場面で感情感情は、自然と湧き上がってくるがぶつかりあいます。生まれたての赤ん坊は、まず泣くことで不快を訴えてきますが、なかなか泣から、感情に押しつぶされそうになかせ止ますことができないと、小さな泣き声がとても大きく感じます。大人が子どもの気持ちを「痛らないようにしている時もある。そくて悲しくなったねぇ」や「仲良くできて嬉しかったね」等、代弁してもらうことで、子どもは自分の時は、何か理由をつけて、その言の感情を知ると言われていますが、親が子どもの泣き声を避ければ、赤ん坊は泣いて訴えていくこ

葉で感情を紛らわそうとする。そのとを諦めていきます。赤ん坊の最初に向けられる大人への感情は、不快です。何とかして欲しい、助バランスが上手くいかないと、同じけて欲しいが最初の人との関わりです。でも、その不快をぶつけられて大人側が辛くなってしまうことを繰り返してして途方に暮れてのは、感情が伝わるからなのかもしれません。育児が上手くいかないという中に子どもが泣き止ましまうようだ。

ない、癇癪がひどい状態だとよく聞きます。子どもは、生き延びる術として生まれ持ったコミュニケーションを駆使しても、大人側が上手く扱えな人が出会うとその場の空気感を共有します。例

いとどちらも辛くなっていきます。

えば、穏やかな雰囲気の職場に厳しい表情の上司が入って来ただけで空気がピリッと引き締まった

湧き上がってくる感情を自分の中で処理していり、試合の勝利を諦めかけた時に誰かの一言で活く練習は、子どもの頃から始まります。子どもが気が戻ってきた等、日常で様々な場面があります。

悲しい時は、大人も悲しい顔をして慰め、ニコニ

また、同じ人でも雰囲気が違うと感じることが誰コと笑って喜んでいれば大人も明るい表情を返しにでもあります。今日は機嫌が悪いのかな、元気ます。そういうやりとりをする内に感情を分け合がないな、いつもよりテンションが高くて何かいい、自分の中の折り合いをつけていくことを学びい事でもあったのかな等です。強く出る感情は感ます。逆に子どもが悲しい時に、大人が「そんな事染しやすく、伝わるだけでなく、その感情に同調は大したことない、泣かないの」や嬉しい時に「それぐらいで喜んで恥ずかしい」等、子どもの感情152

と相反する対応をされ続けると、子どもがそう思ます。そして、誰かを頼ることを怖がっています。

うことはいけないことと感じたり、自分の感情と人が集まれば、摩擦が起きます。険悪な雰囲気上手く折り合いをつけることができなくなったり、になることは誰にでも起こり得ますが、何とか感混乱すると言われています。子どもの癇癪もここ情を落ち着けようと試みます。そのやり方が上手と繋がりがある程度あるようです。自分の感情をいなぁと感じる人は、自分の中に溜め込むのでは落ち着かせる術を知らずに大人になって、苦しむなく感情を外に流しているように見えます。いい人を多く見てきました。

意味で、他者に対しても己に対しても固執せず、誰にでも折り合いが上手くいかない感情や感情何とかなると、悲観していないと感じます。自分が暴走してしまう場面があります。例えば、わけ一人で何とかしようとせず、お願いすれば手を貸がわからない不安に突然襲われて、頭では大丈夫してくれる人がいると信じているように見えます。とわかっていても不安が消えなかったり、イライその差は、何処から起きてくるのでしょう。誰ラして我慢しきれずに、最後には怒りが爆発したに出会い、人や社会をどのようなものと捉えられというような経験はないでしょうか。自分の感情るのかで変わっているように見えます。子どもなが上手く扱えなかった後は、気分も落ち込み、どら、自分の感情を受け取ってくれる大人に出会えっと疲労感に襲われます。感情と折り合いをつけるかどうかが大きいようです。例え、親に気持ちられないことが増えれば、それだけ疲弊していくを落ち着かせてもらえなくても、周りにいる大人ことになります。の誰かに感情を受け止めてもらい、落ち着かせて家族円満を望みながら、何故か上手くいかない。

もらえる経験を持てると他者も感情も怖がらずに上手くいかないどころか、喧嘩をしてその際、誰済みます。自分の感情を受け止めてもらえないとかが包丁を手にするほどの激しさになることもあ自分の感情を持て余し、他の人の感情にまで気がるようです。家族間で喧嘩をして包丁が出てくる回りません。自分の感情を見て見ぬふりをします。

ことは稀ですが、私が仕事で出会う家族から包丁そうして過ごしてきた人に他者の思いを伝えてを持ち出したという話を耳にします。夫婦喧嘩でもピンとこなくなります。感情には触れず、理屈妻が、親子喧嘩で子どもが、きょうだい喧嘩で下づけに必死になっています。例えば、小学生低学の方がというように弱い立場にある方の感情が爆

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「誰と遊ん爆発して、その状況に対応できずに親の方も追いでいたの？」とつめられていました。そして、家族間の中に包丁聞いても言わが向けられた事実について、全くもって大したこない。反発ばかとはないと、軽く語られる印象をどの方からも持りして、腹が立ち、話し方から包丁を持ち出すほどのパニック状った。理由を言態、包丁を向けられる恐怖というものが伝わってってくれればきません。その部分について、深刻になることをそこまで怒ら避けているように見えました。感情が動かないよなくて済むけうに蓋をしているかのようです。いつものコミュ

ど、もう外出禁

ニケーションでは、嫌なことを言われても感情を止にしたと言閉じてやり過ごし、抑えこみ続けているように見います。何で誰153

と遊んでいたか答えなかった時の子どもの感情かを見せるようで、気恥ずかしいものです。大人にを聞いてみると、その母から子どもの感情を予想なると感情を抑え、理性を保つことを求められまする言葉は出てこず、子どもの気持ちがわからなす。だからと言って、感情を見て見ないふりをしいと話します。子どもの気持ちがわからないのは、続けることは不可能です。

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きるようです。
日常生活の中で、私たちは感情を隠して生活しています。例えば、泣きたい気分でも何でもない大人になると、感情を隠そうとすかのような顔をして電車に乗ったり、周りの人に気づかれないように過ごそうとすることは多々あることが増え、平気そうな顔をしてります。感情についての話をするのは、親しかったり、信頼できる人に限られます。感情を訴える過ごそうとする。それでも感情は、のは、自分の弱さや醜さ、未熟というような部分自分の中の大切なものとして人の中にあり続けるもの。だから、大切にしていきたい。

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