平成22年度 事業報告

岡山理科大学
理学、工学、情報科学のキーを駆使し、あらゆる学際領域を探求。地球を視野に高度なサイエンスを創造する。

建学の理念に根ざした人材養

教育の充実成を行うため、学部・学科のあり方や事務組織の体制を改革で■学士課程教育の構築きた。リメディアル教育（高大中央教育審議会答申に基づいた学士課程教育の接続教育）、初年次教育（動機付け）、キャ充実を図るため、講義回数15回を確保した上で、リア教育（社会人力の養成）、基礎学力の教定期試験期間を従来通り2週間確保するために学期育などのカリキュラムを検討し、実行する組を下記期間に変更し、教育を行いました。

織として教育開発支援機構を設置した。なお、

前期：4月1日～9月10日

２２年度はカリキュラムの検討を中心課題と後期：9月11日～翌年3月31日

し、新カリキュラムの実施は２３年度より開始する。高大連携、大大連携、社会連携を推■教育開発支援機構の設置

進するとともに、積極的に競争的外部資金を本学の建学の理念に沿って、共通教育および初獲得することができた。事務組織は教務部と年次教育の充実ならびに教育改善を継続的に行う学生部を合併して学務部とし、学生サービスため、本年4月に教育開発支援機構を設置しました。の一元化をはかった。また、庶務部に評価企画課を新設し、大学の現状把握と評価を行い、■日本マレーシア高等教育大学連合プログラム等将来計画を立案することができた。

日本マレーシア高等教育大学連合プログラム（ＪＡＤ）（3年次編入）による留学生４名を受け岡山理科大学学長

波田善夫

入れると共に、ＪＡＤプログラム留学生を積極的に受け入れるため、本学大学院生５名をマレーシ
アに派遣し、基礎教育の補助と留学予定学生との交流を深めました。
また、ＪＡＤのＨＥＬＰ３後継プログラムの一環で、マレーシア人教員を本学に受け入れ、授業参観を実施しました。

- 17 -

岡山 理科 大 学

■３つの方針■博物館学芸員養成課程の充実

中央教育審議会答申の３つの方針である、「学博物館法施行規則の改正及び博物館実習ガイド位授与の方針＝ディプロマポリシー」、「教育課ラインの策定に伴う平成24年度からの改正点に対程編成・実施の方針＝カリキュラムポリシー」、応するため、「博物館実習」を見直し、より充実「入学者受入の方針＝アドミッションポリシー」した内容とするための準備を行いました。

を学部・学科・センターごとに定め、冊子およびホームページで公表しました。

文部科学省選定事業■大学評価に対する改善報告書
平成１８年度の大学基準協会による大学評価結果について、提言（助言）に対する改善報告書を■社会連携研究推進事業「地域社会とのコラボレーションによるＱＯＬ向上の一体的アプローチ」

平成２２年７月に提出しました。その結果、「本工学研究科の金枝敏明教授を研究代表者として、学の改善への取り組み状況は確認できる」との評

平成18年度から新規5年計画で開始し、本年度が最価を受けました。

終年度となり、最終評価でＡ評価を受けました。

■自己点検評価■理科大学発！科学ボランティアリーダー

自己点検評価を実施する上で基となる、理念・目的や大学の関連データ等を作成しました。

平成20年度「質の高い大学教育プログラム」で選定された本事業は、３年間の補助期間で本年度終了しました。「科学ボランティアセンター」を■教員免許更新講習

設け、学生が科学･工作教室の講師等として、児童免許更新制の実施に伴い、より充実した内容での教員免許更新講習を開設しました。

生徒の理工系離れの克服および市民の科学技術リ
テラシー向上に積極的に貢献する科学ボランティ

受付期間：平成22年5月10日

アリーダーを養成する取組を行いました。

～6月11日（17:00）

事業の中心となった教員グループ（高原，滝澤，

受付方法：Ｗｅｂによる受付

山口一,小林秀，猪口の５名）は 「科学ボランテ

講習期間：

ィアの人材養成と地域連携による科学理解増進」

学内講習：平成22年8月1日～5日の功績があったとして、平成２３年度文部科学大

屋久島講習：平成22年12月24日～27日

臣表彰科学技術賞理解増進部門を受賞しました。

学内講習科目：■科学Ｔｒｙアングル岡山

必修科目「教育の最新事情」

平成20年度「戦略的大学連携支援事（定員100名、参加42名）
選択科目「教師のための理科教育」（定員40名都市（岡山、倉敷、津山）に位置する自然科学系

理科、参加14名）「教師のための数学」（定員40名数学、参加19名）

技術・工業、参加11名）

屋久島講習科目：

岡 山 理科 大 学

携し、それぞれの特徴と教育研究資源を集結して、科学による地域の活性化に挑戦する取組であり、連携校の本学に「連携教育推進センター岡山理科大サテライトオフィス」を設け、３年間の補助期

選択科目「屋久島の自然観察実習」（定員20名大学、高専（岡山理科大学、倉敷芸術科学大学、岡山大学、津山工業高等専門学校）、研究所が連「教師のための先端科学技術体験」（定員20名業」で選定された取組で、岡山の主要3間の最終年度を迎えました。

理科・他、参加8名）- 18 -

■おかやま医療機器開発プロフェッショナル

大学コンソーシアム岡山の提案により、本学を平成20年度「科学技術振興調整費」

代表校として岡山県内の１５大学が連携し、学士で選定された工学部生体医工学科を中力及び社会人基礎力向上と地域発信力の向上を目心とし、医療機器開発のスペシャリストを養成す指した取組です。

るプログラムです。

単位互換を活用した教養教育の充実、実践的キ医療機器の製品化には安全性試験、動物実験、ャリア教育の共同実施、地域と一体となった人材臨床実験、製造承認申請業務など特有の開発ステ育成を行うものとなっています。eラーニングシスージがあり、各業務に精通したスペシャリストがテムなど各大学の特色を共有することで地域全体必要です。医療機器開発に意欲のある地域中小企としての教育力を向上することが期待されます。

業の開発者を対象に必要な知識・技能を教授し、本年度は３年計画の２年目が終了しました。

医療機器産業の創出・育成を産業政策の柱とする岡山県と協力して、地域の新産業創出に不可欠な

平成２２年度

人材を５年間で４５人の養成を目標とする取組で、■大学生の就業力育成支援事業に工学部申請採択

本年度は補助期間５年計画の３年目が終了しました。中間評価ではＡ評価を受けました。

新規採択

工学部が5月末に申請していた「ものづくり教育と地域連携による就業力育成」が10月に採択、12月から事業開始しました。代表者は工学部長で、■グリーン元素科学①ものづくり就業力育成科目の充実化と体系化、

平成２１年度「私立大学戦略的研②技術者バンクの構築による地域産学官連携、③究基盤形成支援事業」に「グリーンキャリアサポートフォリオ作成システムによる学元素科学」が採択されました。

生主体学習を軸としています。

文部科学省は国の第３期科学技術基本計画の一環として「元素戦略プロジェクト」を進めており、産官学連携「環境問題と希少元素資源の枯渇に対処するための研究」というテーマのもとに共同で研究するための組織が「グリーン元素科学」です。

■外部資金の獲得元素戦略とは、元素の特性を生かして、豊富で無害な元素を組み合わせ、希少元素の代替物質を作り出す研究で、私立大学戦略的研究基盤形成支援事業（研究拠点を形成する研究）の支援のもと、科学研究費補助金等の競争的研究費、共同研究や受託研究等の外部研究資金の獲得を推進します。
外部資金に関する情報収集に努め、説明会等を開催し、外部資金の獲得を目指しました。

本学の関連分野の研究者が協力して研究するために、共同研究は「汎用元素による新機能創出」、■公的研究資金不正使用防止「元素のハイブリッド化による新物質創出」、公的研究資金の不正使用防止のため、研修会や「生体物質を利用した省元素資源」の３つの研究テーマに分かれています。本年度は５年計画の２年目が終了しました。

物品検収を行います。研修会で説明を行い、ホームページにマニュアルを掲載しました。マニュア
ルに記しているように補助金で購入した物品の検収を行って不正防止に努めました。

■「岡山オルガノン」の構築
平成２１年度「戦略的大学連携支援事業」に『「岡山オルガノン」の構築』が採択されました。

- 19 -

岡山 理科 大 学

■ 知的財産化

１）「ＯＵＳフォーラム２０１０の開催」

１)発明の知的財産化（11月24日；岡山（於））研究者の発明を知的財産化することを目指し、

２）ＪＳＴ科学技術振興機構「新技術説明会」

職務発明委員会等を通じて職務発明の発掘に努での発表め、６回実施しました。

（7月；8月東京（於））３）「岡山リサーチパーク研究・展示発表会」

２)特許セミナー（平成22年8月：岡山（於））特許セミナーを年数回開催し、研究者および学生が研究した成果の知的財産化を推進するた

２．広報活動の実施

め、本年度は２回開催しました。

本学の研究成果を社会に周知することを目的に冊子「リエゾン」第２号を発行し広く配布しまし■地域産業界との交流た。またホームページの運営等を通 じ 積 極 的 に 、地域産業界との交流を推進しました。

研究内容の発信に努めま し た 。

１．岡山県主催の「１００研究室訪問」に協力し研究室及び研究機器等を外部へ公開

22年度新設学科・コース

２．岡山県（産学官連携推進会議）が主催する「１００社訪問」に参加
３．㈱日本政策金融公庫岡山支店中小企業事業■理学部基礎理学科

主催のビジネス交流会参加「総合理学コース」「理数系教員コース」開設

４．おかやま信用金庫、備前信用金庫主催（新規）のビジネス交流会参加

基礎理学科の利点を残しながら、その特徴がより目に見えるように２つのコースを開設しました。

５．岡山市(岡山工業会)のビジネス交流会参加
６．岡山市商工会議所のビジネス交流会参加「総合理学コース」では、基礎理学を軸に、数学・情報・物理・化学・生物・地学・現代教育の７．協定を締結した団体との交流の実施各分野を学びます。
「理数系教員コース」では、附属中学・高校な■委託公開講座

どと協力し、生徒との触れ合いを重視した体験型岡山県からの委託公開講座（連携講座）を開講しました。

学習を積極的に取り入れ、理数系分野での実践的な能力を身につけた教員の養成を目指します。

■外部団体の役員等としての参画■工学部機械システム工学科

岡山県、および地方公共団体の２０以上の委員「航空・宇宙コース」開設

会等に継続して役員として参画する予定です。各委員会を通じて、産業界や官公庁との連携により、社会貢献に努めました。

自動車産業をはじめとするほとんどの製造業で必要な機械工学技術を体系的に学ぶ「機械（ＭＥ）コース」に加え、航空・宇宙分野における最先端技術の一端を学ぶ「航空・宇宙コース」を新■研究成果の社会への発表についてたに開設し、両コースを網羅・横断的に学習する

１．発表会の開催と参加「機械システム（ＭＳ）コース」（ＪＡＢＥＥ適ＯＵＳフォーラム２０１０を１１月に岡山市内合コース）と合わせて３コース体制となりました。

で開催し、今年度で１０回目を迎えました。その他に東京等で開催される研究発表会に研究シーズの公開をしました。

岡 山 理科 大 学- 20 -

■工学部知能機械工学科

特に、新たな文化や技術を生み出す創造性豊かな「ロボットシステムコース」「アミューズメン能力の育成を重視します。

ト工学コース」開設

なお、既設の総合情報学部建築学科は、平成23知能機械工学科に、知能情報工学を中心とするソフトウェア、ユニバーサルデザインに基づく人年度より募集停止とし、在学生の卒業をもって廃止となります。

（H22.4.28文部科学省届出）

間中心設計を学び、人間親和型ロボットを設計・創造できる技術者の養成を目指す「ロボットシス■工学研究科建築学専攻テムコース」と、アミューズメント分野での機械系技術者や生活の質向上に役立つ体感プログラム

届出

工学部建築学科を基礎とする、大学院工学研究科建築学専攻（修士）設置届を提出しました。

等に用いられる新規ヒューマンインターフェース（H22.4.28届出）を設計・創造できる技術者の養成を目指す「アミ建築学の基本となる「計画学」「構造工学」ューズメント工学コース」の２つのコースを開設「環境設備工学」の３つの分野において、先進的しました。

な企画・設計・開発・運用に挑戦する能力を伴った高度な専門性を持つアーキテクトやエンジニア■留学生別科開設

及び研究・開発者の育成、また、１つの分野に特本学または他の日本の大学での入学を希望する

化せず全般に亘り幅広い知識を有し、新たな建築

外国人で、大学の講義を理解する上で日本語の能方法の開発や新しい建築材料の生産・開発を目指

力が十分でない者に対し、日本語を教授し、併せす実践的で高度なエンジニアや管理者、研究者のて日本文化に関する理解を深めさせることを目的育成を目指します。（H22.4.28文部科学省届出）とする、岡山理科大学留学生別科を開設しました。
■工学研究科生体医工学専攻

届出

工学部生体医工学科を基礎とする大学院工学研

申請・届出関係

究科生体医工学専攻（修士）設置届を提出しました。

■ 工学部建築学科（H22.4届出）

生体医工学がカバーする主要な３分野（１）遺届出

総合情報学部にある建築学科を工学部に移設するため、工学部建築学科設置届を提出しました。
（H22.4.28届出）
建築学科は建築工学コースと住デザインコースの選択制とし、学生の興味と適性を重視した教育を行います。具体的には、安心・安全かつ快適な建築と町づくりのために、倫理に則って行動し社会貢献のできる人材を養成し、地域の社会的ニー

伝子・生物学・人間環境工学、（２）バイオメカ
ニクス・生体材料、（３）電気・電子・情報に関する高度な専門知識と工学的研究開発手法を習得させ、関連する基礎研究や医療機器の研究開発ができる研究者や専門技術者の育成、生体医工学分野の総合的な工学的知識を有し臨床医学分野において診断・治療方針の策定に貢献できる臨床工学技術の研究者や専門技術者の育成を目指します。
（H22.4.28文部科学省届出）ズに応えることのできる人材の養成、ユニバーサ
ルデザインなどを通して高齢者社会等に安心と安全を提供できる人材の養成、構造設計等を通して■理学部化学科

コース制導入理学部化学科に、化学やバイオの力で生活に役安全な建築を提供する人材の養成、省エネルギー等の地球環境を考え快適で環境負荷の少ない構造立つ物質を作ることを目的とした「バイオ有機薬物を造ることのできる人材の養成を目指します。

品コース」、環境に携わるスペシャリストを育てる「環境分析コース」、人類のエネルギー問題を- 21 -岡山 理科 大 学化学の力で解決することをめざす「新エネルギー■学費の一部改訂コース」の３コースの開設準備を行いました。

平成２３年度より、総合情報学部の学費を一部改訂するため届出しました。

■教免課程認定申請
工学部建築学科、工学研究科建築学専攻で教員

就職活動支援免許取得ができるよう、教免の課程認定申請を行い、認可されました。

■就職進路ガイダンス・各種セミナー■入学定員の変更（変更分のみ）

ガイダンスを３年次･修士１年次生時に６回実施、《学部》

４年次･修士２年次生時に１回実施で計７回行いま

工学部建築学科（定員70名、3年次編入5名）設した。また、マナーセミナー、メイクアップセミ

置に伴い、以下の通り入学定員を変更するため届

ナー、業界セミナー等を時期に応じて開催しまし出しました。

た。

（H22.4.28届出）

工学部建築学科

70名（ 新設 ）

１年次生、２年次生の低学年に対してのガイダ

総合情報学部

ンスも各年次毎に数回行い、３年次生に行うガイ

社会情報学科70名→80名（10名増）

建築学科

80名→ 0名（募集停止）

ダンスへスムーズに移行出来るようにしました。

また、近年の学科の充足率を鑑み、理学部応用数学科・化学科、工学部知能機械工学科の入学定員を変更しました。
理学部応用数学科〃85名→95名（10名増）

化学科

75名→70名（ 5名減）

工学部知能機械工学科

60名→55名（ 5名減）

《大学院》

■就職筆記試験対策講座・公務員試験対策講座

工学研究科生体医工学専攻（定員6名）・建築学専攻（定員8名）設置に伴い、以下の通り入学定員を変更するため届出しました。

３年次生とＭ１次生の就職試験対策として、就職筆記試験対策講座を実施しました。また、２、３年次生を対象に公務員試験対策講座を実施しま（H22.4.28届出）
工学研究科す。就職筆記試験対策講座との整合性・学習内容の整理を行った上で開催・実施し、企業希望者と機械ｼｽﾃﾑ工学専攻 14名→13名（1名減）
電子工学専攻13名→ 8名（5名減）

情報工学専攻13名→10名（3名減）

知能機械工学専攻

8名→ 7名（1名減）

生体医工学専攻6名（新 設）

建築学専攻

8名（新 設）公務員希望者の実状に即した内容の提供を検討しました。

■合同企業説明会
学生が企業の採用担当者と面談する、学内合同企業説明会を開催しました。

総合情報研究科

また、企業人事担当者と教職員との情報交換会

情報科学専攻7名→ 6名（1名減）

ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ科学専攻

4名→ 3名（1名減）

生物地球ｼｽﾃﾑ専攻

7名→ 6名（1名減）

社会情報専攻7名→ 6名（1名減）

岡 山 理科 大 学である就職懇談会を岡山・東京・大阪・広島の各会場で開催しました。

- 22 -

■就職支援マガジンの発行■専願制入試

進路や就職に対する、意識の充実・向上のため、主に本学・学部学科での学習を強く希望する受就職支援マガジン「ME(MAGAZINE FOR EMPLOYMEN

験生を対象とするため、ＡＯ入試・専願入試におT)」シリーズ、vol.０～４を発刊しました。また、

いては、受験生へアドミッションポリシーの提示各年次において、ガイダンスで活用・解説しながなどにより、学科内容の再確認を促し、課題や面ら、入学時から一貫した指導を行いました。

接を活用しています。

■就職・進路懇談会■一般入試

４年次生、３年次生とその保護者を対象に「就一般入試では、多様な受験生の能力に対応する職・進路懇談会」を実施しました。また、各ゼミため、４科目型から１科目型まで多彩な入試方法担当教員と学生本人、保護者の３者で、就職環境を採用し、適正に評価する工夫をしています。の現状を伝えるとともに、就職を含む進路、成績などの相談会を実施しました。

広報に関すること■「大学教育・学生支援推進事業」学生支援推進プログラム■シンボルキャラクター

就職部の取組「地方理工系大学における迅速で組織的な就職支援システムの構築」が文部科学省
平成２１年度「大学教育・学生支援推進事業」学生支援推進プログラムに採択され、就職支援システムを中心とした、２年目の事業を計画・実行し広報戦略のシンボルとなるキャラクターが「たんＱくん」に決定しました。本学のコンセプトを表現するコミュニケーションシンボルとして、広報活動に活用しました。

ました。
また、既卒者用のプログラムを追加しました。

■中期戦略２年目「内容訴求」ステージへ

本学の教育・研究内容を広く知らしめるために、大学案内の全面改定を実施します。「マーケット平成23年度入試イン」の感覚に立ち、本学の魅力を再確認し、広報をいたしました。

本学の入学者受入方針は、本学が持つ研究領域の学習を強く希望する受験生と、高度な研究をめ■関連高校との高大連携強化

ざす受験生の確保です。平成２３年度入試では早生徒の夢を紡いで実現に導く高大連携のシステ期の入試で本学への入学意識を固めた生徒への、ム作りに、広報の視点からの貢献を試みました。

入学前のアドバイス・教育をさらに強化しました。
また、受験生の立場に立った、受験関係書類・■県内唯一の理工系私立大学としての使命中長期的な視点に立ち、一般市民・小中学生を入学関係書類の改訂、継続した情報提供を実施しました。

対象としたセミナー・レクチャーを引き続き展開し、本学の地元での位置づけを確固たるものにすることを目指しています。

- 23 -

岡山 理科 大 学

人事・組織■新学部長・新研究科長

主な行事

就任

平成２２年４月より、理学部長には高嶋惠三教授、工学部長には林紘三郎教授、総合情報学部長には濱谷義弘教授が就任しました。

4月 3日 入学宣誓式
4月 4日 新入生・在学生オリエンテーション～8日

なお、研究科長は、岡山理科大学大学院研究科

4月17日 就職進路懇談会

長選考に関する申し合わせに基づき、学部長が兼5月15日 皐月祭

務しました。

～16日
6月20日 オープンキャンパス
7月 7日 七夕エコナイト■事務組織の改組
平成２２年４月より、組織の簡略化・効率化を

7月27日 定期試験

図り、学生サービス向上を図るため、従来の教務～8月6日

部、学生部、資格取得支援・教職学芸員センター

8月 7日 オープンキャンパスを統合し、学務部（教務課・学生課・留学生課・～8日資格取得支援課）へ、経理部の会計課・用度課を9月14日 後期オリエンテーション統合し経理部経理課へ改組しました。

9月18日 教育進路懇談会（本学）

また、庶務部に庶務課、秘書課を置き、新たに大学の現状把握と評価を行い、将来計画を立案す

9月26日 オープンキャンパス
11月 3日 特別推薦入試

る評価企画課を設置しました。

専門学科・総合学科特別推薦入試Ⅰ期、Ⅱ期

11月13日 推薦入試
～14日
11月21日 半田山祭（大学祭）～23日
11月24日 ＯＵＳフォーラム
12月19日 加計学園特待生推薦入試
1月15日 大学入試センター試験～16日
1月25日 定期試験
～2月7日
1月30日 一般入試前期ＳＡ・ＳＡＢ方式～2月1日
2月19日 一般入試前期ＳＢ・Ｂ１方式
3月20日 学位記授与式
3月22日 一般入試後期

岡 山 理科 大 学- 24 -

学生・教職員数■在籍学生数（平成22年5月1日現在）
研究科・学部・学科名

入学定員 入学者数

理学研究科（博士）13
大 理学研究科（修士）76
工学研究科（博士）5
学 工学研究科（修士）61
総合情報研究科（博士）2
院 総合情報研究科（修士）
25
大学院 計
182
応用数学科
85
75
理 化学科
応用物理学科
70
基礎理学科
75
学
生物化学科
85
臨床生命科学科
85
部 動物学科40
学
計515
バイオ・応用化学科
75
機械システム工学科
85
工
電気電子システム学科
70
情報工学科
85
学
（募集停止）
福祉システム工学科
知能機械工学科
60
部 生体医工学科
60
部
計
435
80
総 情報科学科
合 ｺﾝﾋﾟｭｰﾀｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ学科 （募集停止）
情 生物地球システム学科
70
報 社会情報学科
70
学 建築学科
80
部
計
300
学 部 計
1,250
総 合 計
1,432
理学部理学専攻科
30
教職特別課程50
留学生別科
60

576
2
58
1
21163
119
74
80
99
114
107
47
640
108
101
78
100
－
63
57
507
95
－
84
100
56
335
1,482
1,645
0
15
18

留学生 社会人
1
1
3
1
51

1

1
1
54
3－
6
11
30
4－
94
17
48
53
18

0
1－
1
2－

0
2
3

収容定員 在学者数

39
152
15
122
650
384
340
300
285
305
345
340
120
2,035
305
340
280
340
－
250
240
1,755
320
－
290
280
340
1,230
5,020
5,404
30
50
60

12
176
9100
6
33
336
435
261
251
308
419
382
153
2,209
347
330
268
354
0
175
179
1,653
315
2276
346
2131,152
5,014
5,350
015
18

秋期入学

留学生 社会人
11115533155※

0112
111114001－

24
28
796

120－

28
842
123
138

1
13
8000

18
（単位：人）- 25 -

岡山 理科 大 学

■卒業者数等一覧（平成２２年度）
就職率
留年者
退学者・進学者
休学者
区分
除籍者
A
B/A
※
博士
3
2
838%
0206
大学院
修士
144
133
71%
8646
学部
1,029
791
72%
160
164
76
150
教職特別課程15
15
100%0000※ 修業年限を超えて在籍している学生数（平成23年4月1日現在）（単位：人）
修了者・卒業者

主な就職先

満期
退学

就職希望者

就職者
B
39457315新日本製鉄(株)ＪＦＥスチール(株)(株)三井住友銀行

住友金属工業(株)積水ハウス(株)西日本旅客鉄道(株) (株)クラレ岡山事業所

日亜化学工業(株)他■教職員数
理事長・総長

学長

副学長

教授

准教授

講師

助教

助手

113(※)

172

65

26

3

2（平成22年5月1日現在）
別科講師 教員 計1273(※)事務職員1名（総合企画局長）含む

事務職員
196

うち大学職員 うち本部職員

113

83（単位：人）

岡 山 理科 大 学- 26 -

財務関係■施設設備整備状況（抜粋）
主な施設関係（単位：千円）
事業名

土地購入 第11号館法面■消費収支

半田山荘購入（単位：千円）年度科目
学 納 金 収 入
補 助 金 収 入
そ の 他 収 入
帰 属 収 入 合 計
基本金組入額合計
消費収入の部合計
人件
費
教 育 研 究 経 費管理金額

経費

そ の 他 支 出
消費支出の部合計

２２年度
決算額

前年度
決算額

7,739,266
1,232,432
369,615
9,341,313△ 128,161
9,213,152
4,940,606
2,801,895
559,371
141,947
8,443,819

7,274,912
1,222,292
515,197
9,012,401△ 16,062
8,996,339
5,173,147
2,725,035
523,963
145,8458,567,990

30
土地44,570

建物

36,600

第十学舎 2.4.6階トイレ改修工事

35,000

第8号館 2.4階トイレ改修工事

17,000

第5号館 2.4階トイレ改修工事

2,750

第27号館4階製図室改修工事

1,650

第11号館屋上ネオンサイン買取

4,294

その他環境整備2,954

主な装置・設備関係（グリーン元素科学事業による大型機器）
事業名

金額

ガス、水蒸気、液化透過度測定装置

18,000マイクロマニュピレーター顕微シス

8,800

テム
電気自動車購入2,880

主な届出・申請関係
事業名

金額

理学部 動物学科 機器・器具

22,800（創設費）
理学部 動物学科 学術雑誌

2,000

（創設費）
工学部 生体医工学科 学術雑誌

940

（創設費）
総合情報学部 建築学科 学術雑誌

875

（創設費）

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グリーン元素科学共同研究

53,942

社会連携研究推進事業共同研究

64,948岡山 理科 大 学