- 2018年度EDU-Portシンポジウム -ミャンマーにおける自動車整備士育成のための実践的日本型専門学校教育システムとカリキュラムの普及

2019-03-07
株式会社ジャイアントリープ・インターナショナル
瀨戸川教彦© Giant Leap International, Inc. 20191

ミャンマー連邦共和国• 新政権となり内外の投資が活況• 多くの分野で実践的技能を持つ人財の不足に直面• 特に急激な輸入や国内生産が始まった自動車分野で専門的な知識を持った技術者が払底• 国の施策として技能標準策定が進み日本も公式に支援

事業の背景

人財育成における課題• これまで高度な技能労働者を育成する専門的かつ実践的な職業訓練校無し• 諸外国からの支援も大学等の高等教育機関や政府機関の幹部に対する人財育成に重点• 産業人財とりわけ実践的な技術を有する中核人財の育成
支援は弱かった
EDU-Port事業に先行する取組み
2014年から現地校と日本の専門学校（岡山科学技術学園）提携による自動車整備士育成の教育事業を実施© Giant Leap International, Inc. 20192

国家技能標準に基く職業技術教育の実現へ•産官学連携により人財育成の将来像を広く発信

事業の概要•国家技能標準をいち早く人財育成に組込む•国家技能標準策定メンバーの人財育成理
解を促進

自動車整備人財育成セミナー自動車整備業界研究会

技能標準準拠カリキュラム
作成

インターンシップ

NSS*準拠カリキュラム開発
第１回
人財育成セミナー
ヤンゴン&マンダレー•学生・企業双方の要望キャッチアップ

NSS*準拠教材開発

第２回
人財育成セミナー
ヤンゴン&マンダレー

インターン

提携校でのNSS*準拠コース開講

インターン

日本自動車整備業界研究会

2018年
NSS* Lv.1策定済

NSS* Lv.2策定* NSS : National Skill Standards

2019年

2020年 …

NSS* Lv.3 and 4策定© Giant Leap International, Inc. 20193

日本-ミャンマー産官学をまたいだ実施体制
在ミャンマー自動車関連企業(Suzuki Myanmarほか)

NSS準拠高度自動車整備士育成コース

GLORY Career
Training Centre（兼NSS Lv.1認定試験場）
GLI*3 より専門家派遣中

成果普及
自動車整備人財育成セミナー@ヤンゴン@マンダレー
成果普及

2020年度以降 : 第二フェーズ

専門家

Giant Leap Inc.

支援A.
B.

NSSLv.2〜4準拠したカリキュラム作成
日本自動車整備業界・シス
テムに関する研究会

JICAより専門家派遣
事務局：MES*2

2018-2019年度 : 第一フェーズ

留学＆日本就職

自動車整備士育成コース

NSSA*1 (ミャンマー労働省)

事業範囲/活動内容(自動車工学科)

現地側協力機関日本側代表/参加機関
日本側支援機関

協力・情報共有

事業の概要

岡山科学技術学園

機材提供

インターン

専門家

文科省 EDU-Port

国交省 自動車課
JICA 人間開発部*1 NSSA : National Skill Standards Authority*2 MES : Myanmar Engineering Society*3 GLI : Giant Leap International, Inc.

© Giant Leap International, Inc. 20194

日本-ミャンマー両国の人財育成取組状況を幅広く紹介
講演者

今年度の活動とアウトプット

産官学連携
人財育成
セミナー

ヤンゴンおよびマンダレー
二大都市圏で開催
参加者約300名

・現地所轄官庁職員
・工学系教育機関
・自動車関連業界の方々
・自動車分野に興味を持つ学生*1 NSSA : National Skill Standards Authority*2 NSS : National Skill Standard

・国交省自動車課担当官
・JICA派遣専門家（NSSA*1在籍）
・日系自動車企業現地法人幹部・NSSA*1代表

・国家機関による技術標準の整備と認定制度
・認定教育機関による技術者育成
・産業界での有資格者就労受入とその待遇
・NSS*2技術認定制度構築の取組み状況と将来像© Giant Leap International, Inc. 20195

人財活躍の現場を体験
・企業側および教育側双方の声を技術標準策定に反映
・学生、企業双方から教育に求められる実像を把握

今年度の活動とアウトプット

現地提携校上級コース学生14名

インターン
シップ

・実業の場で求められる技術の把握と確認
・高度な作業環境の体験・就業先候補としての将来性確認••

自動車関連企業（6社/7拠点）
・高度な技術習得に必要な機材提供
・教育機関に対する人財育成要望
・将来の人財確保

受け入れ企業における高いレベルでの技術教育の重要性認識促進
接客能力など職業人としてのスキル育成も高く評価© Giant Leap International, Inc. 20196

国家標準に基づいた人財育成カリキュラム
NSSA*1MES*2

JICA派遣 独 GIZ*3
専門家

NSS*4 Lv.2策定作業

今年度の活動とアウトプット

カリキュラム作成策定作業に時間を要し
本事業期間中に完成せず

弊社派遣
専門家

提携校適用中カリキュラム（日本ベース）NSS*4 Lv.1対応済

NSS*4 Lv.2準拠
カリキュラム教材（テキスト）
2019年度実施範囲

カリキュラムへの実装は次年度に持越し*1 NSSA : National Skill Standards Authority*2 MES : Myanmar Engineering Society*3 GIZ : Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (ドイツ国際協力公社)© Giant Leap International, Inc. 2019
*4 NSS : National Skill Standard

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職業人としての人財育成• 日本における自動車産業の発展と共に、そこで働く高度技能を有する職業人の養成機関として発達したシステム• 国の定める技能標準を人財育成に実装する実績を持つ• 企業の要望する人財像を把握した教育実施

日本型教育としての魅力

実践技能• 工具使用方法• 分解清掃• 検査測定専門知識• 自動車工学• 原動機・構造• 労働安全職業人力• 業界理解• 6S• 接客応対© Giant Leap International, Inc. 20198

活動成果・結果サマリーまたは教訓

成果と教訓• 産官学約300名に対し国家技能標準と人財育成、特に日本型専門学校教育の有効性について広く広報• 自動車関連企業6社で学生14名のインターン実施し、企業側での教育重要性理解深まり奨学金制度実現• 現地政府機関の人財育成に対する課題への解決策を提示• NSS Lv.2のカリキュラムへの実装は完了出来ず

反省点および今後の課題• 産官での認識は高まったが、提携校以外の教育機関へのアプローチが不十分• インターン先は日系関連企業と比較的条件の良い環境。より広く現地実情に沿った声を集めるため、現地企業への一層の働きかけが必要• 現地自動車整備以外の分野の職業訓練校から、日本の専門学校との提携要望が高まりつつあるが、対応できておらず© Giant Leap International, Inc. 20199

技能標準－教育－雇用が三位一体の社会今後への期待感

今後の展望• JICAをはじめ日本側の高度な実践的職業訓練の支援強化は、日本型教育として特徴のある専門学校の教育システムに対する関心の高まりを期待• 特に日本の“ものづくり”を支える中核人材の供給を行ってきた専門学校教育は、工業化の初期段階にあるミャンマーにとっては今後奨励すべき教育システムになりうる社会的人財育成サイクルへの展望• 国家技能標準に準拠した教育コースを実現• ミャンマー政府機関による同教育コースの認定• 同コース実施機関を公式な養成施設として認定
本事業はそのための重要な第一歩として推進していく© Giant Leap International, Inc. 2019

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THANK YOU!
“That's one small step for a man, one giant leap for mankind.”edu-port@giantleap-intl.com© Giant Leap International, Inc. 201911