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シューベルトの美しい名曲の数々をぐるぐるピアノのアイディアで思い切り楽しむ
楽譜シリーズ第4弾！！

ピアノ教室運営のヒントが満載！
音楽教育×教室運営の視点を盛り込んだ教室運営のノウハウɚ΃χͼ੄ๅɜŎŪźŰŴũŪάͺΦȆιΕȜΡȁ٨ഁๅ

ぐるぐるシューベルトȁ२஝ࢴैެȁ1‫ے‬ȡ4‫ے‬ȁུఘ‫ڎ ڒث‬1400‫׫‬+୕
1997年に作られた、バイエルに代わる日本人の作曲家によるオリジナルメソードです。
今回の改訂では、海外での使用を考慮し、英訳を付加。ひびきの森からの課題をそれぞれ取り込んで再編成しました。

（音楽之友社）

社団法人全日本ピアノ指導者協会・編ɚΏϋ΋ȜηνȜΐΛ·ɜ̶̞̰͚̞ͭͣ͘ȡάͺΦ̦̫̮̰͌ͥ́ͥȁ೰‫ث‬ĲıĶı‫׫‬ȁĵ࠮ષ੐อคထ೰
ぜんまいざむらいのキャラクターを使用した、小学校低学年向けのピアノ教本です。

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ぜんまいざむらいɜ̺̻͂͜άͺΦġŅĮĲȁŅĮĳȁςΠηΛ·ΕσέͿȜΐν

ピアノがひけるでござる（シンコーミュージック）ȁ୞‫܃‬ဇၑ༎ȁུఘĹıı‫׫‬Ĭ୕ȁĵ࠮ષ੐อคထ೰
遊び編でピアノに親しんだ後、徐々にピアノの基礎を身に付け、発展して行きます。

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音楽がより理解出来るように考えて作られたともだちシリーズのドリルです。

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音楽を演奏するために必要な記号や言葉などの約束事をフルカラーで分かりやすく説明していきます。

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一般音楽愛好家向けに、音楽用語、発想標語編、人名編に分けて編集。

ピアノ指導者のための教室運営ガイド

キャサリン・ロリン

ダンススタイルピアノ曲集（全音楽譜出版社）

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音楽の中のさまざまなダンスビートを感じる感性と、それを表現する力を身に付ける事が出来る曲集です。

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小さい子が楽しく音符を覚えるためのワークブックです。出来るだけゆっくりのペースで進んで行きます。

ɚ൐‫ْܑإ‬新年度を迎え、ピアノ教室も新たなスタートを切られたことと思います。よりよいピアノ教室の運営のためにと、このたび「ピアノ指導者のための教室運営ガイド」が、ピティナ（社団法人全日本ピアノ指導者協会）より発行されました。このガイドは、経営の基本的な考え方をもとにした「解説」、一目でわかりやすいようにまとめた「図解」、全国のピアノ教室から集められた多数の「実例」で構成し、1冊にまとめてご紹介しています。
ピアノ教室を運営していく中で、多くの指導者がさまざまな問題に突き当たっています。指導方針のこと、生徒募集のこと、レッスン継続のこと、月謝やレッスン日の管理方法のこと、保護者対応のこと、などなど。一方で、教室運営のすべてに、「独自性」を発揮できるところが、個人でピアノ教室をされる「おもしろさ」でもあります。
教室運営に、万人向けの方法はありません。
指導者1人1人に指導する環境も得意分野、考え方も異なるからです。
しかし様々なバリエーションがあるとしても、最低限おさえておきたい教室運営の原則はあります。また多数の教室の成功事例から、教室運営のヒントを得て、ご自分の教室向けにアレンジしていくこともできます。
ピアノ教室の運営の見直しをされている指導者に、また個人教室の開設を検討されている指導者や学生の方々にも、ぜひご一読いただければと思います。

＜主な内容＞■ピアノ教室運営の主要課題
各分野のプロフェッショナルにきく「学ぶ意欲をどう育成？」「 多忙な生徒にどう対応？」「生徒の保護者とどう連携？」「指導理念をどうPR？」（藤崎雄三／佐々木かをり／藤原亜津子／筒井一郎）■ピアノ教室の「運営プラン」
成功している教室に共通しているのが、しっかりとした独自の運営プランがあること。
マーケティングの視点に立った運営プランの作り方をご紹介。
教室開設・改善のヒントに。
■ピアノ教室の「管理術」
教室の管理業務を、「環境・時間・会計・情報・会則」に集約してご紹介。管理基準をどう設定するかを考えます。
■ピアノ教室の「広報術」
生徒募集、生徒維持において、だれに、どのような方法で、どのようなメッセージで広報をしていくのかを考えます。
■ピアノ教室の「指導術」
テクニック・ソルフェージュ・アンサンブル・ポピュラー・リトミックの導入〜中級の指導ポイントや教材体系を紹介。
（丸山京子／佐々木邦雄／江崎光世／佐土原知子／石丸由理）■私のピアノ教室運営 事例紹介
教室運営が成功している15組の、多彩な事例をご紹介。
教室発展の軌跡、現在のチャレンジをレポートしました。
ピアノ指導者のための教室運営ガイド（ピティナ会報「Our Music」271号）
社団法人全日本ピアノ指導者協会編
B5版／152頁 定価1,000円（税込） 全国の楽器店にて発売中ࣽ࠮͈OFXT̈́‫ڢ‬ໄɕΈΛΒɜάͺΦঐ൵৪͈̹͈͛‫ޗ‬৒‫ͼ΄א׋‬Ρȁ২౬༹૽஠඾ུάͺΦঐ൵৪‫ފ‬ٛ༎ȁུఘĺĶĳ‫׫‬Ĭ୕ȁĵ࠮ષ੐อค
ピアノ教室運営のヒントが満載！音楽教育×教室経営の視点を盛り込んだ教室運営のノウハウ。全国250人のピアノ指導者の声を結集しました。

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ピアノの教材に早い時期から、さりげなく配慮したいのが、ポリフォニーの要素です。
①バイエル程度 ②ブルグミュラー程度 ③ソナチネ前半程度として書かれています。

ȡ Ⴒ शȡάͺΦঐ൵͈࡛ા̥ͣάͺΦτΛΑϋ͈ࣽࢃ青 木 理 恵 の「コーチング・レッスン 」

vol.

12

Step 12 練習を持続させる

すかさずこう言いました。
「 今月中にできたら何かごほうびあげ今日から気持ちを入れ替えて、がんばろう！
ましょう。大人になるとがんばっ今度こそ、本気で取り組もう！てもだれもごほうびをくれないし、と決心しても数日で終わってしまったことはありまほめてくれません。ですから、自せんか？
分で自分にご褒美を上げましょう。
そんな自分を「意志が弱いから、何をやってもいしかも、なるべく頻繁に！」気がつも中途半端だ」「私は、怠け者だからいけないんだ」 ついたら、私はリズムに乗って気青木 理恵
なんて責めてしまうことって、きっと、誰にでもある持ちよく走り出していました。し （アーティスト・コーチ）と思います。目標に向かって、決心を固め、立派な計かし、いつまでもそれは続きませ
画表を立てたのに、続けることができなかった時のんでした。だんだん、ペースが落ちてきました。そん落ち込み。そこから立ち上がるには、大変なエネルギーな時は、コーチと一緒に練習したくなくなる原因をが必要ですね。そんな時に、「3日坊主ね」なんて、第三探していきます。
者から事実を指摘されると・・・どんなことが起きる「ありました。読みたい雑誌が気になって・・」
でしょう？
「よし。
よく見つけましたね」
ムカッときて、開き直ったり、言い訳したりしたく原因を見つけるたびに怒られるのではなく、褒めなります。
られるのですから、大いばりで探します。たくさん出または、「やっぱり自分はだめな人間だ。もう、いいてきました。洗濯の途中で身が入らない。メールが気や」とネガティブになってしまいます。になり、そのままネットサーフィン。ちょっと空いたかつての私は、そんなことの連続でした。でも、コー時間に、ピアノに向かわず、お茶を飲んで休憩したくチングを学ぶ中で行動科学を知り、私のコーチと実なる。などなど。理由がわかったら、そんな数々の誘践していく中で変わっていきました。私のコーチは惑を断つべく、環境の整備をしていきます。練習中にこう言いました。
「できない理由は、あなたの意志の洗濯しない。コンピューターはしまっておく。お菓子弱さや根性のなさではありません。まず、私と一緒には、練習後のごほうびにする。なんと、環境を改善しできない原因を探し、続けられる環境を作りましょう」 たとたんに、気にかかることがなくなって、集中してと。悪いのはあなたの弱さのせいじゃないと言われ練習できるようになったのです。でも、難しかったのた私は、すっかり気が楽になり、とても素直に問題とは、お茶とお菓子の誘惑でした。そこで、私が考え出向き合うことができました。まず、コーチとしたことしたことは、『お菓子を家に置かない』ということでは、私の行動を分析することでした。
「ピアノの練習した。練習が終わったら、散歩をかねて、その日のおが進まない」というテーマに対して、「本当に練習す菓子を買いに行き、帰宅後、充実感とともにおいしいる必要があるのかな？」といった練習する目的を確お茶を飲む。
といったシステムを開発したのです。
（大認し、「それはなぜ？」「練習を続けた先に何があるの？」 げさですが）「どうなりたいの？」といった原点とも言える私の本
ごほうび効果もあがり、言い訳せず、快適なペース当の気持ちを確認しました。実は、練習が進まない本で練習することに成功しました。続けるためには、コ
当の理由は、気が進まない理由があったり、目標がはっツがあります。結果だけでなく、そのプロセスも大切きりしていないためにモチベーションが上がらないにすることです。
「できた」につながる「やれてるね」
場合もあるからです。
「本気で練習に取り組みたい！」 の部分、そして、もっとやる気になれる材料の準備（目と確認した私達が次にやったことは、何をどの位練標・目的・数値化・宣言・ごほうび・はげまし）と誘惑を習するか宣言し、成果を目で見えるように表にしたり、 排除する環境つくりです。どうぞ、生徒さんやお子さ数値化することでした。
んだけでなく、皆さんご自身の続かないこと（掃除やダイエット・ジョギング・練習・勉強）などにも役立てていただけたらと思います。
とっておきのぴあれんキッズ Vol.1（共同出版社刊 税込1,050円）
8ページ「未来の世界」より

コーチからは、「おお！1週間続きましたね〜」と共感してもらい、さらに「うまくいきそうだから、もう少しがんばってみませんか？」などとハードルを上げられました。
出来るかな・
・と思いましたが、コーチは

青木 理恵

Rie Aoki

ピティナ正会員、財）生涯学習財団認定プロフェッショナルコーチ。
共育コーチング研究会会員。国立音大卒。アーティスト・コーチング
サロン主宰。各種大学、企業にもコーチとして招聘され、さまざまな方面から高い評価を受けている。日本ではまだ数少ないプロコーチの資格を持つピアノ教師の一人。
HPとブログ：http://coachinglesson.blogdehp.ne.jp
http://www.coachinglesson.com/

ƴƴƴMusic Key Lesson レポートƴƴƴ
岩瀬洋子・田村智子
新しい学年のスタートです。みんな喜びと期待に胸を膨らませている…そんなワクワクドキドキの季節です。
毎年この時期になるとミュージックキーへの問い合わせがいくつかあります。それは「先生探し」の依頼です。ミュージックキーの教材で楽しくレッスンしていた生徒さんの突然のお引越し、「その後も混乱なく楽しくピアノを続けてほしい…できたらミュージックキー指導法でレッスンされている先生のお教室に…」
そんな強い願いから、ミュージックキーへ「先生探し」の連絡がはいるのです。私たちも何とかお力になれたらということでできるだけ迅速に対応させていただいております。
そんな時、とても心強いのが全国にあります「ミュージックキー指導研究会」です。私たちが全国で開催している連続講座の終了後に、「受講された先生方でミュージックキーの指導法をもっと深く研究していきましょう」と自主的に誕生しています。現在では全国に10ケ所以上になりました。先生探しはもちろんですが、逆に先生がお引越しをされる時などは何人かの先生で生徒さんをお引き受けするなど、お互いにとても助かっているというお話をお聞きしますと、改めて研究会の存在を頼もしく思います。
同じ指導法ということでレッスンの引き継ぎもとてもスムーズで親子共々安心して新しい先生につくことができます。
違う地域の研究会の先生で、それぞれが互いに顔を知らない相手ではありますが、同じ指導法に共感し研究している仲間意識があるためか、お電話でお話していてもすぐに意気投合されるようです。ましてや同じ研究会の先生への生徒のお願いの場合などは、日頃の勉強会でお人柄も分かっていますので、心から安心して生徒さんにも紹介できます。それぞれの研究会では、地域に即したスタイルで楽しく勉強会が進められています。
先日お会いした研究会の先生が「私は一時、自分の指導に自信を失いピアノ教師を辞めようかと思いました。そんな時、両先生の講座に出会いました。やる気と元気を頂きました。これだ！と思い、講座終了後も迷わず研究会に入りました。そこでまた素晴らしい先生がたにたくさん出会いました。今ではレッスンが楽しくて…そしてピアノ教師という仕事はなんてステキなんだろ…と。これからも楽しく頑張ります！」と、満面の笑みでお話されるお姿に私たちも嬉しくなりました。
実は私たちのほうこそ先生方からたくさんのやる気と元気を頂いているのです。
（＾−＾）★講座のご案内★
講師： 岩瀬洋子
魅力的なピアノ教室実現のための「導入指導マスター講座」
ā今「ピアノのおけいこ」のあり方（練習しない/親子で根気がないなど）に多くのピアノ教師が悩んでいます。
そこで現状を踏まえた「魅力的な教師（指導）、教室作り」が今真剣に求められています。この講座はそのために何が必要か、実践できる「指導者としてのテクニック」を学べる、まさに今の時代に求められる講座です。
受講者は[Music Key認定証]を取得できます。

【東京】第13期 10/2, 11/6, 12/4, 1/15, 2/5, 3/5, 4/9 受付開始！
[会場] 東京芸術劇場第5会議室 10：00〜12：00【名古屋】第5期 5/14, 6/11, 7/9, 9/10, 10/8, 11/12 受付開始！
●魅力的なピアノ教室実現のための「ディプロマコース」
これは上記講座修了者がさらに深く学習できるよう実践的な内容で進められます。
30分のレッスンの具体的な進め方や指導の押さえ所、長期プランなど、具体的に分かりやすく進めていきます。
受講者は[Music Key Diploma]を取得。

【東京】第10期 4/10, 5/8, 6/5, 7/3, 9/4（木曜日）
第11期は 6/6 (金曜日)よりスタート！

[会場] 東京芸術劇場第5会議室 10：00〜12：00【船橋】
4/8, 5/13, 6/10, 7/8【福岡】
4/17, 5/15, 6/12, 7/10, 9/11
講師： 田村智子●ピアノ教師のための指導認定講座
導入編「4/10・5/15金沢」「9/11・10/9・11/6柳川」
応用編「4/18・6/20池袋」「7/4・9/5・10/3・11/7姫路」「5/19茅ヶ崎」●単発：おもしろテクニック「4/23広島」●発表会で使える地球温暖化の曲アンサンブル「5/16姫路」「6/19大分」「10/10豊川」●単発：Stop! さぼる生徒・さびるピアノ「4/11福井」「5/14岐阜」「5/28大阪」
お問合せ／お申し込み：

musickey@musickey-piano.com
または TEL/FAX：055-989-3900
ホームページ http://www.musickey-piano.com/‫ڼ‬৆ٛ২ίςζ‫ܕڢ‬

ɧ103-0004ȁ൐‫ނ‬സಎ؇ߊ൐඾ུ‫ޘ‬1-1-8
TEL 03-3866-2221Ȫުྩ໐ȫȁTEL 03-3866-2224Ȫ‫ުא‬໐ȫ
FAX 03-3866-2222ȁhttp://www/prढ़ི‫ުא‬ਫ਼
ɧ060-0031ȁཤ٬ൽढ़ིঌಎ؇ߊཤˍૄ൐9-11-50
TEL 011-219-7121ȁFAX 011-219-7115
ྴࡣ‫ުאؚ‬ਫ਼
ɧ453-0016ȁՔ౶ࡇྴࡣ‫ؚ‬ঌಎఆߊؕ߄೒ͤ2-59 ίςϋΓΑྴ‫פ‬ୌ1‫ ٴ‬1A
TEL 052-486-2630ȁFAX 052-486-2636

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