かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（

会報 7１号 発行：特定非営利活動法人全国ＬＤ親の会

発行人：内藤 孝子

事務局：〒 151-0053 東京都渋谷区代々木 2-26-5 バロール代々木 415
TEL/FAX:03-6276-8985 E-MAIL:jimukyoku@jpald.net URL：http://www.jpald.net/

文部科学省

平成 23 年度 民間組織・支援技術を活用した特別支援教育研究事業（特別支援教育に関するＮＰＯ等の活動・連携の支援に関する実践研究）「特別支援教育支援員、ボランティア支援員の養成事業」
ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会では、特別支援教育支援員
や学校支援ボランティアの質的な向上に資することを目

2.養成講座の実施
1-2年次は短縮版で実施していましたが、今年度は、実行版に近い形で、4コースにわけ養成講座を実施しています。
①ボランティア支援員コース＇大阪市（

的に、3 年計画で特別支援教育支援員や学校支援ボラン
ティアの養成研修の体系化・標準化を図るなどの養成方法の研究に取り組んでいます。
本年度も、文部科学省から平成 23 年度民間組織・支援

会場：大阪府立男女共同参画青尐年センター
9 科目 12 時間 受講生：49 名

技術を活用した特別支援教育研究事業＇特別支援教育に関するＮＰＯ等の活動・連携の支援（の委託を受け、3

第 1 日 2011 年 8 月 27 日＇土（ 10：00～17：30

年間の最終年次として取り組んでいるところです。

科目

区市町村単位での支援員の養成は、質・量ともに限界

オリエンテーションがあることから、区市町村を超えた養成講座の実施、養成講座修了者が区市町村を超えて支援員として活躍できる

1

ような信頼性と認知度の高い養成講座の実施を目指しています。

2＜事業内容＞
1.カリキュラム体系、シラバスの策定

特別支援教育概論
竹田 契一＇特別支援教育士資格認定協会（

3

为な障害の特性の理解

文部科学省委託研究等の先行事例＇東北学院大学、
NPO 法人 EDGE 等（の参照、渋谷区の学校長に対する支4

援員に求める資質や養成講座の内容の希望アンケート、養成講座受講生の効果アンケート等の実施、さらに障害

5

ボランティア支援員としての業務や心構え
大谷 和夫＇池田市立石橋小学校（

竹田 契一＇特別支援教育士資格認定協会（
子どもへの対応の基本
苫廣 みさき＇堺市立五箇荘東小学校（
障害のある子どもの心理
苫廣 みさき＇堺市立五箇荘東小学校（者団体、職能団体、校長会、肢体不自由特別支援学校長経験者等からなる外部諮問委員からもご意見を聴取し

第 2 日 2011 年 8 月 28 日＇日（ 9：40～16：３0

た上で、学習支援員コース、支援員コースのカリキュラム
案の策定を行っています。

6

養成講座の内容の明確化、標準化を図るためにカリキ
ュラム体系を構成する科目について、定型のフォーマット

学校・学級での支援の仕方、担任との連携の仕方
小田 浩伸＇大阪大谷大学（

7を定め、①当該科目に含むべき事項、②概要、③目標、④キーワードを、養成講座の講師や学識経験者に素案を子どもの特性と対応方法
小田 浩伸＇大阪大谷大学（

8

子どもの特性と対応方法策定していただき、24 科目のシラバスを策定しました。
3 年目の今年は、全国で共通して使えるような、特別支伊丹 昌一＇大阪府教育センター（
9

援教育支援員養成用のテキストの作成を目指し、最終的なカリキュラム体系、シラバスの調整を行っています。

ロールプレイイング、グループ討議
伊丹 昌一＇大阪府教育センター（
修了式

-1-

かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（

第3日 2011年12月1１日＇日（9：10～16：50(支援員コース・学習支援員コース共通)

受講生へのアンケートでは、全体のカリキュラムについては「適切に網羅していた」59%、「おおむね網羅してい10

た」39%、講座の満足度は「とても満足している」82%、「や子どもの特性と対応方法(A)-⑤
長沼 俊夫(国立特別支援教育総合研究所（

や満足している」18%という結果で、全般的に昨年度より高い評価をいただきました。親の会からの参加者は、「おたふく会」「たつの子」「トムソーヤ」など近畿ブロックの親の11会を中心に 25 名でした。

12

学校・学級での支援の仕方
漆沢 恭子＇植草学園短期大学（
担任との連携の仕方
漆沢 恭子＇植草学園短期大学（

13

ペアレント・トレーニングの視点(1)河内 美恵(まめの木クリニック)

14

ペアレント・トレーニングの視点(2)河内 美恵(まめの木クリニック)

第4日 2011年12月17日＇土（9：10～16：30(支援員コース・学習支援員コース共通)
15

子どもの特性と対応方法(A)-②
田中 容子(三鷹市教育委員会)

16②支援員コース・学習支援員コース＇東京都（

田中 容子(三鷹市教育委員会)

会場：渋谷区文化総合センター大和田
支援員コース：18 科目 24 時間

受講生：26 名

学習支援員コース：24 科目 30 時間

受講生：11 名

17

修了式(支援員コース)科目

第5日 2011年12月18日＇日（9：10～16：30(学習支援員コースのみ)

オリエンテーション
特別支援教育概論

19

上野 一彦＇一般社団法人日本LD学会（
吉田 昌義＇帝京大学（
特別支援教育支援員としての倫理・心構え
吉田 昌義＇帝京大学（

4

为な障害の特性の理解(1)

8
9

21

ロールプレイイング、グループ討議
梅田 真理＇国立特別支援教育総合研究所（

今年度は、両コースとも昨年度より 1 日長い日程を組みましたが、一人の欠席者もなく、全日程を終了することができました。最終日に「非常に充実した研修をうけることが第2日 2011年12月10日＇土（9：10～16：50(支援員コース・学習支援員コース共通)

7

学習面の困難とサポート方法(B)-③
大城 政之＇国立特別支援教育総合研究所（

修了式(学習支援員コース)

为な障害の特性の理解(2)篁 倫子＇お茶の水大学大学院（

620

大城 政之＇国立特別支援教育総合研究所（

篁 倫子＇お茶の水大学大学院（
5

子どもの特性と対応方法(B)-①②
海津 亜希子＇国立特別支援教育総合研究所（

特別支援教育支援員としての業務

3

現役支援員からのﾚｸﾁｬｰ・討議
田村 百代＇渋谷区教育委員会（・学習支援員1名

第1日 2011年12月9日(金)9:30～16:50(支援員コース・学習支援員コース共通)

2

特別支援教育ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰからのﾚｸﾁｬｰ・事例
松本 裕子＇渋谷区立富谷小学校（

18

1

ロールプレイイング、グループ討議

できて感謝しています」との声を多くの方から掛けていただきました。アンケート結果も「とても満足している」86％、子どもの特性と対応方法(A)-③④
増田 博信＇ときがわ町立都幾川中学校（「やや満足している」14%で、受講生全員に満足していただくことができたようです。親の会からの参加者は、「にじ子どもの特性と対応方法(A)-①
上原 芳枝＇区巡回訪問研修スーパーバイザー)の会」「けやき」「麦」など関東ブロックの親の会を中心に子どもへの対応の基本
両川 晃子＇信州大学附属病院（

18 名でした。
③家族支援ピアカウンセラー養成コース＇神戸市（
日時：2012 年 1 月 28 日、29 日
会場：神戸市立兵庫勤労市民センター＇内藤（

障害のある子どもの心理
両川 晃子＇信州大学附属病院（-2-

かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（

発達障害児のためのサポートツール・データベース事業
3年に及ぶ「発達障害児のための教材・教具データベていく予定です。

ースの構築と普及」事業もまとめの段階に入りました。
今まで、子どもがもつ困難や特性に合わせた教材・教具を現場の教員や保護者が利用できるデータベースとし

4. サポートツール全国キャラバン 2011
「教材教具研修会」て充実・整備し、子どもの特性に合わせた教材・教具の活

毎年 3 回、全国各地で教材教具の使い方についての研用方法研修会の開催等を行ってきました。

修会を開催してきました。1 年目は新潟市・佐賀市、2 年目

市販の教材集や販売用のカタログ等教材・教具に関する情報はその多くが断片的であることから、親の会が为体

は秋田市・大垣市・徳島市で開催しました。今年度は札幌
市・広島市で開催し、2 月の横浜市での開催で終了となりとなって、手作り品・市販品を含めた総合的・体系的で、発達障害等のある子どもの多様なニーズに応える広範かます。
●サポートツール全国キャラバン 2011 in 広島

つ当事者視点のデータベースを構築することを目標にし2011 年 9 月 4 日＇日（10：00～16：30

ました。更に、発達障害児教育に係わる地域ネットワーク

会場：広島市東区地域福祉センター 大会議室の活性化に結び付けていくため、子どもの特性に応じた教材・教具の使い方の研修会を開催しました。

参加者：会員 19 名、一般 64 名、合計 83 名
講演1 「発達障害のある子どもの特性に沿ったサポートと教材の活用」〜使い方で変わる教材の有効性〜

1. データベースへのサポートツール掲載

講師：山田 充先生

3 カ年計画で、データベースの掲載総数 1000 件程度を＇特別支援教育士スーパーバイザー（
講演2 「作業の工夫で子どもたちを元気に！」～作業療法士が提案する教材教具と支援方法～

目標として教材・教具の収集・掲載に取り組んできました。
初年度は 236 件、昨年度は 212 件をデータベースに追加
して、現在の掲載数は 887 件になっています。今年度は最終的に 1000 件の掲載数を目標に事業を進めていま

講師：辻 薫先生

第 1 回：2011 年 8 月 6 日＇土（ 14:00－17:00＇大阪府作業療法士会 事業部発達部門代表（
ワークショップ 「子どものテスト等や、ビデオによる事例検討の手法ワーク」
参加者の感想第 2 回：2011 年 12 月 17 日＇土（ 14:00－17:00

・児童生徒の実態とそれに応じた指導・支援の例を数多く

第 3 回：2012 年 2 月 25 日＇土（ 14:00－17:00

紹介してくださったので大変参考になりました。

す。
●今年度の公募審査会

現在、教育関係の学会会員、教員、作業療法士会会員

・いろいろな視点で体の使い方や感覚の難しさを知り、我を始め保護者等一般からも、広く教材・教具の情報を収集しています。また、教材・教具の実証も公募し、審査を経が子がどのような困難を持っているか見つめ直す良いき
っかけになりました。

て、データベースに掲載しています。
公募審査は、国立特別支援教育総合研究所上席研究・子ども達の様子から分析していく力が本当にまだまだだ
なと自分の力不足を感じ、みなさんの考えを聴いてとて員、発達障害教育情報センター研究員、教育センター为
事、教員、作業療法士等による審査委員会を設置し、年 3も勉強になりました。漢字の難しい子がたくさんいるので、今日は原因や支援を学べて本当によかったです。

回審査を行っています。

・保護者、学校の先生、福祉関係の方など、いろいろな立場の方と交流・話ができ、とても有意義でした。

2. Web サイトの改良
サポートツール・データベースに検索機能や、教材の＇井上（

ダウンロード機能を加えてきました。今後も、利用しやす
い Web サイトを構築していく予定です。

「サポートツール全国キャラバン 2011 in 横浜」開催
日時：2012年2月5日＇日（9：30～16：40＇9：15受付（
会場：横浜市開港記念会館〒231-0005 横浜市中区本町1-6※申込先等詳細は、全国ＬＤ親の会のホームページをご覧ください。
共催：神奈川県ＬＤ等学習障害児・者親の会「にじの会」

3. 新規教材教具の開発
審査外部協力者(教育センター为事、教員、作業療法士等)と新規教材・教具の開発、改良を行ってきました。実
際の通級指導教室で使える教材教具を新規開発し、子どもたち一人一人のニーズに応じた形で教材教具を提供し-3-

かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（

備品の机もイスも最近のデザインで感激しました。受付

一般社団法人日本ＬＤ学会第 20 回大会報告

でピンクの袋とうちわを頂きました。学校内節電の中でう2011 年 9 月 17 日＇土（～19 日＇月・祝（

ちわは大活躍でした。細かい心配りが印象的な大会で開催校：筑波大学した。

会場校：跡見学園女子大学 文京キャンパス
テーマ ： 「あらためて問う発達障害児の学習支援

今大会では、東京「にんじん村」「けやき」、千葉「コスモ」の皆様が展示会場、親の会控え室、懇親会の準備- 知能・学力・生きる力 - 」と当日のお手伝いをして下さいました。ありがとうございました。
第21回大会は、2012年10月6日＇土（～8日＇月・祝（で会場は仙台国際センター＇宮城県仙台市（とのことで
す。

＇丹藤（

親の会企画シンポジウム
日時：9月18日＇日（10:00～12：00
発達障害のある子どもをもつ保護者のメンタルヘルス
石隈利紀大会長＇筑波大学（のご挨拶の中に、「子どもの教育についての『危機感』を共有し、子どもの支援

企 画 者： ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会に関する『責任』を共有し、子どもの将来への『希望』を

司 会 者： 山岡 修＇ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会（

共有する・・それが実感できる大会になればと願ってい話題提供者： 高山 恵子＇ＮＰＯ法人えじそんくらぶ（ます」 とありました。3日間にわたり、多様なプログラムが企画され、どの会場もほぼ満員で多くの課題を大勢で共有できたと思います。

篁 倫子＇お茶の水大学大学院（
内藤 孝子＇ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会（
指定討論者： 小林 真理子

石隈大会長の講演のテーマは「発達障害のある子ど＇厚生労働省・発達障害対策専門官)～子どものライフステージに応じた家族支援について～もの学習を支援する」でした。その中で大震災に関連して「学校」の意義や内的回復力と環境・組織の回復力の話が印象的でした。
上野一彦先生＇一般社団法人日本ＬＤ学会理事長（
は「センター入試の改革は日本の教師をどう変えるか」をテーマにご講演されました。平成23年度大学入試センター試験の障害別受験特別措置の障害区分に「発達障害」が明記されたことと今後の課題についてお話されました。
特別講演Ⅰは、イｴ―ル大学のアラン・Ｓ・カウフマン
博士による「学習困難のある子どもたちを援助する21世

シンポジウムでは、ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症等の発紀の賢いアセスメント」でした。アラン博士はＫ－ＡＢＣの開発者でもありますので講演を聴きたいと思っていたの達障害の子どものライフステージにおける保護者の実態を踏まえ、家族への必要な支援について討議されました。

ですが、早い段階から行列ができていて入場できなかったのが残念でした。

高山氏からは学童期前のペアレントサポートプログラムについて、篁氏からは親のＱＯＬの実態や必要な支援につ特別講演Ⅱは、「個別学力検査の意義と活用～学習
障害児を援助する臨床ツールとして～」をテーマに、アいて、内藤理事長からは弊会の会員調査の結果から成人期の子どもをもつ保護者の不安や心配などについて、そラン博士が講演されました。アメリカにおける個別学力
検査の歴史、学力テストの臨床価値、個別学力検査Ｋ

れぞれ話題提供がありました。小林真理子専門官から、話題提供者に対してのご意見と意欲的なご発言を頂きま

ＴＥＡ-Ⅱの優れた点について話されました。
興味ある内容のプログラムが重なっていたり、満員でした。ほぼ満席の 259 名の参加者があり、熱気ある 2 時間でした。発達障害のある子どもをもつ家族への支援が、新入場できなかったりと残念な点はありましたが、刺激ある3日間でした。会場の跡見女子大学はとてもきれいで、たな制度の中で具体的に実施されていく事を願っていま
す。
＇丹藤（
-4-

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17 日の早朝から展示公開の時間まで、全国から集まっ

教育講演

た役員の方々と協力して最良の展示の形を作り上げてい内藤理事長が教育講演⑨に登壇しました。テーマはきました。「この現場力で、いくつもの全国行事をこなして「発達障害のある人の教育から就業への移行の状況」でした。2011年3月に発行した「教育から就業への実態調

いるんだなぁ」と改めて親の会の力を実感しました。
同じフロアで学会の研究発表＇ポスター発表（も行なわれていて、次々と見学者が訪れ、「この県には、どんな親査報告書Ⅲ～全国ＬＤ親の会の会員調査～」をもとに、後期中等教育、高等教育、就業の実態、諸制度の利用の会があるのですか。」などの質問もあり、結構忙しく、関状況、生活の状況などが、3時点＇2003年、2006年、2009

東ブロックの会員が交代で対応しました。ポスター展示公年（で示され、実態の変化が報告されました。この報告が開後は、書籍販売も合わせて行い、ベテラン会員が根気強く販売に取り組んでいる姿を見習いたいと思いました。

ＬＤ等発達障害のある人に対しての教育の質的向上と福祉増進に繋がるものと思いました。
(丹藤（ポスター展示室の隣は、親の会の休憩室になっていました。展示室担当になると、興味のあるシンポジウムに思う
ようには参加できませんでしたが、休憩室で昼食をとりながら情報交換し、各会の実情や地域の最新情報を得ることができました。
展示終了時間が近くなると、新幹線や飛行機の時間に合わせて、展示の役目を終えたポスターを大切に持ち帰る会も多く、各会に戻って活用されることを想像して温かい気持になりました。

親の会紹介ポスター展示＇吉田（親の会懇親会

今年のＬＤ学会大会親の会ポスター展示は、15 の親跡見学園女子大学が、大会の会場として初めてというこの会からのポスターと、全国ＬＤ親の会からの教材教具事業、支援員養成事業、教育から就業への移行報告書のともあり、懇親会は、お店の選定に悩みましたが、会費を各紹介ポスターがあり、これまでで最多数の参加がありました。

日は、学会関係の利用で満席状態でした。

安くしてみようと茗荷谷駅から 2 分の居酒屋にしました。当
親の会企画シンポジウムにご登壇いただいた篁倫子先千葉コスモは、担当会としてメールでの申し込みと 9 月から郵送受付、現地持込ポスターの確認、事前の会場設生、高山恵子先生、小林真理子先生もご参加下さり、28
名で大いに盛り上がりました。内藤理事長のねぎらいの挨

営、ポスターの返却、会場撤収を行いました。ポスターの規格は指定しておりましたが、どのポスターも手作り感満拶の後、丹藤副理事長の乾杯の音頭と共に皆さんの会話の輪が一気に広がりました。常連で参加される方に混じっ載で、「活動を伝えたい」という意欲が伝わってきました。
会場は、ガラス張りの近代的な教室ですが、学会会場て入会 2 年目という方の参加があったのは嬉しいことでした。講師の先生方のご挨拶では「お若い順番にということとしては、初めてということもあって、展示方法の確認に右往左往しました。大学の担当の先生には、大変お世話にで」と譲り合っておられましたが、どの先生も親の会との繋がりが大切との思いを強く持たれていました。

なりました。又、事前準備の段階では、2 年前のポスター
展示担当「けやき」さんより詳細に情報を提供していただ

恒例の各会からの報告では、それぞれの、お家事情や活動充実のための工夫、役員交代の悩みなど ユーモア

きました。関東ブロック内の連携に感謝いたします。

たっぷりの報告に納得しながらも笑ってしまいました。
その後の談笑の中では、4、5 人のお父さんが、焼酎のボトルを手に「おやじの会を作りましょう」と意気投合していたのが印象的でした。
学会の中日で尐しリラックスした雰囲気の中、「うちの会もがんばらなくては」と勇気を頂き、皆様と交流を深めることができました。翌日に備え、早めのお開きとなりました。
＇吉田（

-5-

かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（

中教審・特別支援教育の在り方に関する特別委員会
1. 中教審・特別支援教育の在り方に関する特別委員会

4. 合理的配慮等環境整備検討ＷＧの検討状況の概要

ＷＧの検討結果は、2012 年１月頃には報告として取り2009 年 12 月に、内閣総理大臣を本部長とし、全閣僚で構成される「障がい者制度改革推進本部」が設置され、まとめられる予定であるが、現時点＇12 月中旬（の素案の概要は下記の通りである。＇変更される可能性あり（「障害者の権利に関する条約」の批准に向けた検討が開国は全国規模で、都道府県は各都道府県内で、市町始された。2010 年１月には、障害者施策の推進に関する

村は各市町村内で、法令や財政措置により、障害のある事項について検討するために「障がい者制度改革推進会
議」が設置され、2010 年 6 月 7 日には同会議による第一

子どもに対する支援として、共通的な教育環境の整備をそれぞれ行っているが、ＷＧでは、これらを「共通的環境

次意見が取りまとめられた。この第一次意見を踏まえ 2010
年 6 月 29 日の閣議決定において、各個別分野について整備」と位置付けた。そして、これらの「共通的環境整備」を前提として、設置者及び学校が、各学校において、障は、事項ごとに関係府省において検討することとされ、こ害のある子どもに対し、その状況に応じて、「合理的配慮」

れを受けて、中央教育審議会初等中等教育分科会の下を提供するものとし、「共通的環境整備」と、「合理的配慮」に、「特別支援教育の在り方に関する特別委員会」が設置され、山岡が委員として参加している。

に分けて整理している。
そして、「合理的配慮」については、個別の状況に応じ

2. 特別支援教育の在り方に関する特別委員会て提供するものであり、これらを障害種別に全てを網羅的に示すことは困難なことから、ＷＧでは、「合理的配慮」を論点整理提供するに当たっての観点として①教育内容・方法、②

特別委員会は、2010 年 12 月に、「論点整理」として中支援体制、③施設・設備について、障害に応じた具体的

間的な取りまとめ内容を公表した。「論点整理」では、インクルーシブ教育システムの理念とそれに向かっていく方
向性に賛成とした上で、①就学相談・就学先決定の在りな配慮を例示するという形で整理している。また、今回の検討では、通常の学級における配慮だけではなく、特別支援学級、特別支援学校における合理的配慮について

方については、障害のある子どもの教育相談・支援を乳整理している。具体的には、例えば、ＬＤに関する合理的幼児期を含め早期から行うこと、本人・保護者の意見、専配慮としては、「得意な能力によって未発達な能力を補完門家の意見等を踏まえた総合的な観点から就学先を決するための指導＇作文に代えて絵日記を認める。テストで、定する仕組みとすることが必要、就学後も継続的な教育

教員が読み上げた問題文に口頭で答えるなど（」というよ相談を行い、個別の教育支援計画を見直す中で、柔軟にうな例が示されている。

就学先の見直しを図ることが適当。②インクルーシブ教育
システムを推進するための人的・物的な環境整備については、発達障害も含め特別支援教育の更なる充実のため、

5. 特別委員会の今後の見込み
特別委員会では、ＷＧでの検討も踏まえつつ、①就学現場での意識改革、指導方法の充実、人的・物的な環境整備等が必要、合理的配慮については、ソフト・ハードの先について意見が一致しない場合の調整の仕組み、②
合理的配慮、③教職員の研修、④副次的な学籍、⑤特別両面が必要、③教職員の確保及び専門性向上のための方策については、大学での教員養成の在り方、管理職を支援教室構想等について、検討を行っており、早ければ2011 年度内に取りまとめられる見込である。上記の検討含めた現職教職員の研修体系、採用・配置などについて、
今後検討していくことが必要等と提言した。

事項はそれぞれ重要であるが、特に特別支援教室構想
は、個々のニーズに柔軟に対応するために有望な制度で

3. 合理的配慮等環境整備検討ワーキンググループあり、特に多様なニーズを持つＬＤ等の発達障害のある子どもにとって必要な制度として従来から、全国ＬＤ親の会と2011 年 5 月に、特別委員会の下に「合理的配慮等環境整備検討ワーキンググループ＇WG（」を設置＇山岡が参して実現に向けて要望を続けてきたものである。委員として、実現に向けた具体的な案として織り込まれるよう取り

加（し、大切な論点の一つである、合理的配慮等について検討を開始した。このＷＧでは、最初に、障害当事者・組んでいる。本委員会の配布資料や議事録等が文部科学省のウェブサイトに掲載されているので、適宜ご覧いた保護者から、障害種別における「合理的配慮」を含む配慮
すべき事項についてヒアリングし、その上で障害種別の検だき、何かご意見があれば、ぜひお寄せいただきたい。
＇山岡（

討を行いつつ、障害種を超えた共通事項を整理する過程の中で、「合理的配慮」の観点を整理する作業を行った。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/044/index.htm-6-かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（

一般社団法人 日本発達障害ネットワーク（ＪＤＤネット）より●第 7 回年次大会報告

今大会は、4 会場で、15 の演題が企画され、そのうち 3

日時：2011 年 12 月 4 日（日） 9：30～16：40

つがＪＤＤネット災害支援の報告でした。ＪＤＤネット、支援会 場：成蹊大学
テーマ:「発達障害とそのひろがり

団体、被災当事者からそれぞれ報告がありました。原発問題がさらに状況を混雑化していることが改めて理解でき、～さまざまな分野における発達障害～」

被災者支援にはネットワークの構築が欠かせなく、協力し

第 7 回年次大会が 12 月 4 日に成蹊大学＇東京都武蔵あい支えあう体制を日ごろから整備しておく必要性を再確

野市吉祥寺（で開催されました。昨年 12 月にＪＤＤネットが一般社団法人化されて初めての大会になります。

認することができました。
また、特筆すべき事は、7 年目にして職能団体 (6 団体)

大会長は市川宏伸先生、副大会長は柘植雅義先生でした。大会前日は大雤でしたが当日は天候に恵まれ、参のコラボ企画が実現されたところだと思います。演題は「ハビリテーション～他職種で連携する幼児期支援～」。

加人数は 700 名程と報告をうけています。

持っている機能を生かしてさらに発展させる、障害とは障・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

害を持つ状況が周りに適応しない場合に生ずるという考平成 16 年 12 月 3 日に発達障害者支援法が参議院を通過し、その夜に厚労省の記者クラブで 5 団体によるＪＤえを基にして、職能の皆様が一丸となって取り組んで頂けることに保護者として期待したいと思います。

Ｄネットの準備会のお披露目をした時から 7 年が経過しています。この間に発達障害の啓発が進み、特別支援教育

今大会は、ランチョンセミナーがありました。ランチをとりながら聴講できる企画です。知識向上を図る目的のこのも尐しずつ進んできています。このような状況下で迎える

セミナーには、多くの方が参加されていました。

年次大会です。発達障害はいまや、社会の多くの課題と

さて、全国ＬＤ親の会として「発達障害のある人の就労関連を持っています。いじめ、からかい、不登校、ひきこもり、フリーター、ニート、虐待、自傷、了解できない犯罪など多くの分野で話題になっています。これを念頭に、今回における課題と支援のありかた」と題する企画を致しました。講師に近畿大学の向後礼子先生にお願いをしました。
向後先生は障害者職業総合センターに 15 年間勤務され、のテーマは「発達障害とその拡がり」としました。

発達障害がある人の教育から就労への移行のテーマを徐々に発達障害への理解も進んできている一方で、発多くとりあげていらっしゃいます。発達障害のある人が豊達障害の拡大解釈、誤解に基づく偏見なども見られていかな人生を送るためには、就労は大きな問題です。このます。“発達障害の適切な理解”、“発達障害に合った教企画で、就労に向けての準備や就労現場における様々育”、“発達障害に見合った就労”などまだまだ解決されるな課題が見えました。その課題に向けての支援のありかべき問題は山積しています。発達障害そのものは連続体

たについて、参加された皆様に考えて頂けた良い機会にであり、発達障害間の重なり、経過による様態の違いなども知られています。高次脳機能障害、言語発達の問題ななったと思います。企業アンケート調査の結果など興味深いデータも見せて頂き内容の濃いものでした。参加者は

どとの異同など、これから解決していく課題も見られます。
～年次大会長 市川宏伸先生のご挨拶から～

190 名程。大変盛況だったことをうれしく思っています。
第 8 回年次大会は、福島大学で開催の予定です。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
ＪＤＤネットには、正会員団体＇全国団体（18、エリア会

＇丹藤（
懇親会

員＇地方団体（48 が加盟しています。障害の種別、学会・学派、職種、立場や为張、地域等の壁を超え、当事者支17 時 30 分から吉祥寺第一ホテルで懇親会が開催されました。受付は全国ＬＤ親の会が担当させて頂きました。

援を为眼においたネットワークであり、このＪＤＤネット年次
大会は、発達障害に関する全ての方が一堂に会して開催

44 名の出席がありました。
「発達障害の支援を考える議員連盟」の議員の方々のするもので、今大会は東京での委員会に参加が可能な
14 の正団体から実行委員が出されました。

ご挨拶から発達障害支援に向けての温かい想いを感じることができました。又、多くの他団体の方との交流を楽しみ

全国ＬＤ親の会からは丹藤が実行委員として委員会に参加させて頂きました。

刺激にもなり有意義な時間を過ごすことができました。
多くの方々から、成蹊大学の岩田淳子先生、ＪＤＤネット

テーマに沿ったプログラムの企画構成やスケジュール
確認、役割分担など実行委員会は 6 回開催されました。

事務局長の加藤永歳氏、ＪＤＤネットの事務局の渡辺恵可氏に労いの言葉がありました。お三方のみならず実行委

様々な方たちと同じ目的に向けて同じ空間を過ごせた
事はとても楽しく貴重な体験でした。

員や当日スタッフ、そして展示ブースをお手伝いして頂いた皆様、ありがとうございました。
＇丹藤（
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かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（

親の会設立準備を進めています！

群馬県

岡山県

大分県

●群馬県での親の会設立準備●岡山県での親の会設立準備

・群馬県ＬＤ等発達障害児・者親の会

・岡山県のＬＤ等発達障害親の会設立準備会の名前が、設立説明会＆研修会
日時：8月28日＇日（ 会場：群馬県社会福祉総合センター「はあとりんく」に決まりました！
「子どもたちを囲んで、いろいろな立場の人たちが心で

協力：群馬県発達障害支援センター

つながり、暖かな輪が広がっていくように」という、岡山のテーマ：「発達障害のある児童へのサポート～教育現場では～」準備会の皆さんの願いが込められています。

講師：峯岸幸弘氏＇高崎市通級城山教室所属（
峯岸先生から事例を交えながらのご講演がありました。

「はあとりんく」では連絡係2名の方が中心になって、2か月に一度、定例会を開いています。定例会では、子ども

その後、保護者＇12家族（と支援者＇13名（とに分かれ説明会を行いました。保護者のグループでは、自己紹介と参たちが一緒に遊べる場も設定しています。
現在、「はあとりんく」への会員およびサポート会員の登加者全員の方の現在抱えている問題を話しあいました。

録を受け付けています。全国ＬＤ親の会事務局まで、お早速、親の会設立にむけて準備していきたいとの声が上問い合わせください。

がり、連絡係に保護者2名が決まりました。支援者のグループでは、支援者同士がつながり合う良いきっかけになっ

・定例会 9月17日＇土（15:30～ 場所：岡輝公民館
参加者：おとな20名・子ども13名・ボランティア3名たという意見があり、今後も連携して親の会をサポートしていきたいと心強い申し出を頂きました。群馬県発達障害支合計33名
内容：ビジョントレーニングの紹介＇資料を使って（援センターの安田所長には、たいへんお世話になっておグループディスカッション＇議題自由（り、感謝しています。

保護者だけでなく、参加者の担任の先生も参加してく

その後、準備会を3回行っています。
・第1回準備会 9月11日(日) 群馬県社会福祉総合センター
保護者9名が集まりました。病院などの情報交換をしださいました。大変多くの方の参加があり、1時間半という時間があっという間に過ぎてしまいました。
・定例会 11月19日＇土（15:30～ 場所：岡輝公民館「現状を知って、群馬の親の会の方向性や求めて行くもの

通級指導教室の先生をお迎えし、フリートークでかなりについて、話ができるといいね」という意見も出ました。自

熱い話し合いになりました。小学校高学年のお子さんの分の抱えている悩みや不安など何でも話せる場所ができ保護者からは、中学の現状や支援についての質問が多くたとの実感を持てたという感想がありました。

出されました。

・第2回準備会

10月16日(日) 群馬県社会福祉総合センター

子どもたちも一緒に集まるようになって3回目になります。

保護者12名が集まり、会の名称＇だるま（と代表１名、副お互いだんだん慣れてきて、一緒に遊べる子も出てきた

代表2名事務局1名を決めました。年齢別にグループを作り、活動をしていくことが決まりました。また、会員の募集とようです。子どもたちの相手をしてくれるボランティアさん
が、毎回楽しそうにこどもたちと遊んでくださっています。

会の告知のため2月に講演会を開催したいとの要望がありました

・岡山市発達障害者支援センターの開設記念行事で、「はあ・第3回準備会 11月12日(土)会の正式名称が、「群馬子どもサポートだるまの会～発とりんく」紹介のブースを設けます。

達障害児者親の会～」と決まりました。会の活動の方向性
や講演会の内容を検討しました。また、グループは①幼「ひか☆りんく」がオープンしました。開設を記念して、講演会と展示会が開催されます。

稚園～小学校低学年（サーキットトレーニングや子ども同士のかかわりを中心）②小学校高学年～中学生（思

展示会では、発達障害者の支援機関、支援団体がブースを設けて活動の紹介をします。「はあとりんく」もブー

春期を乗り切るために・進学に向けての勉強会など）③高校生以上（就労・福祉についての勉強会など）の3

スを設けますので、お気軽にお立ち寄りください。
日時：2012 年 1 月 22 日＇日（ 10:00～13:00

平成 23 年 11 月に、岡山市発達障害者支援センター

つを立ち上げ、活動していくことになりました。
・講演会
2012年2月12日＇日（

場所：岡山ふれあいセンター 小ホール

群馬県社会福祉総合センターにて、梅田真理先生＇国立特別支援教育総合研究所（にお越し頂いて開催する予☆岡山市発達障害者支援センター開設記念講演会
日時：2012年1月22日＇日（ 13:30～16:00

定です。詳細は、全国ＬＤ親の会のホームページをご覧ください。
＇丹藤・木村（

場所：岡山ふれあいセンター 大ホール

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かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（●大分県での親の会設立準備「発達障害のある人の豊かな生活に向けて支援センターに期待すること」「大分県ＬＤ等発達障害親の会設立準備会」

重松 孝治先生＇川崎医療福祉大学特任講師（

第 3 回：2011 年 9 月 25 日＇日（10：00～12：00
第 4 回：2011 年 1１月 20 日＇日（10:00～12:00☆★☆★☆ 講演会のお知らせ ☆★☆★☆
「発達障害のある子どもの

次回第5回：2012年1月15日＇日（10：00～12：00
会場:大分県身障者福祉センター

特性に沿ったサポートと教材の活用」

大分県では2011年2月の「全国ＬＤ親の会 特別支援

～使い方で変わる教材の有効性～

教育講演会 ＩＮ 大分」を機に、親の会の設立を目指し

ＬＤ等発達障害のある子どもの特性は一人ひとり異なり、抱えている困難さも様々で、学び方も違います。目の前の準備を進めています。現在、小中学校の子どもを持つ保護者を中心に登録メンバーが2か月に一度集まり、学校や子どもの特性に沿った指導と教材の活用方法について、学びます。

家庭で困っていることを相談し合ったり、専門機関や支援に関する情報の交換等をしています。毎回、大分県発達

日時：2012 年 2 月 12 日＇日（午後 1：30～4：30

障がい支援専門員や特別支援教育の現場の先生方にご場所：岡山県生涯学習センター 大研修室

参加頂き、大分県の教育・福祉等の実情を踏まえたアド

岡山県岡山市北区伊島町 3 丁目 1-1
講師：山田 充 氏

バイスを頂いており、大変心強く思っています。
また、準備会メンバーの「子どもたちの進路や自立が心(特別支援教育士スーパーバイザー・堺市立日置荘小学校通級指導教室教諭・堺市教育委員会特別支配」という声を受けて、3月には教育と就労支援の専門家を招いた講演会を開催します。併せてこの講演会で新し

援教育専門家チーム・堺市教育委員会リーダー育成

い登録メンバーも募集予定です。次回準備会でこの講演

事業推進委員・自閉症スペクトラム支援士アドバンス)会の実施について話し合いながら、大分県親の会発足に

定員：150 名
参 加 費 ：800 円＇岡山県ＬＤ等発達障害親の会の設立準
備会「はあとりんく」へ会員登録された方は、参加費

向けて弾みをつけたいと思います。
【講演会予告】は半額になります。（

日時：平成 24 年 3 月 11 日＇日（10：00～12：00

申込方法・お問い合わせ先等詳細は、全国ＬＤ親の会の

場所：大分市コンパルホール 302 号会議室

ホームページをご覧ください。

講師：雫石 弘文 氏 ＇別府教育事務所 所長（＇井上（

村上 寿一 氏 ＇大分障害者職業センター（＇大曲（

祝！博報賞（特別支援教育部門）受賞
新潟いなほの会－発達障害児者親の会－～親の会が主催する親と教師と本人を交えた個別の指導計画の立案と評価を行う事例検討会～
新潟いなほの会が、第 42 回博報賞＇特別支援教育部門（を受賞しました！先駆的でかつ地道な活動が認められ、うれしい限りです。心からお喜び申しあげます。新潟いなほの会 沼田代表に受賞の理由となった「事例検討会」について、コメントを寄せていただきました。
）））））））））））））））））））））））））））））））））））））
2000 年に親が作る個別の指導計画のための事例検討会を初めて行うにあたっては、新潟大学の長澤正樹先生に
スーパーバイザーをお願いし、具体的に次の 2 つのお願いをしました。①親と教師が同席し、可能ならばいずれ本人も参加して行いたいということ ②一つの事例に対して、立案と評価の 2 回の検討会を行いたいということです。長澤先生は快く引き受けて下さいました。事例検討会を実施する前後に事例の子どもの親と親の会スタッフとが必ず打ち合わせを行い、共同で、事例検討会の当日の資料と終了後の個別の指導計画を作成して、実施してきました。事例検討会は、昨年までに 61 事例を実施しました。始めた当初は、通常の学級で個別の指導計画を作成することは難しかったのですが、それを先駆けて実施し、継続してきたことを評価して頂いたと思います。育て方の難しい子どもたちを持つ保護者自身が、事例検討会により子どもの特性を理解し、具体的にできる支援を行うことにより、子育てに尐しでも前向きに取り組み、子どもの成長を感じ、子育てを楽しんでほしいと願って、これまで取り組んできました。これからも事例検討会がそのようなきっかけとなることを願っています。
＇沼田（
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かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（

勇気を得、教育・療育等支援者からも、「新しい視点を得

近畿ブロック紹介た」「実践につなげたい」との感想が多く寄せられました。
本人への支援の連携が進むことを願います。◆1・2 月に、各会、協力しながら、前向きに動いています。
今回は、特にホットな話題を掲載します。

兵庫県内三地域＇阪神、はりま、但馬（の地元親の会と共同为催にて、各地域で講演会開催予定。各地域の発達

京都市教育委員会教育功労者 表彰

障害への啓発理解

京都ＬＤ等発達障害親の会「たんぽぽ」
平成 23 年 11 月 10 日、永年にわたりＬＤ等発達障害の促進、親の会同士の交流を深める予ある子どもの適切な就学支援をはじめ、発達障害に対する市民の理解と認識を深めるための各種啓発事業を展開

定です。

するなど、京都市総合育成支援教育の充実発展に多大保護者のストレスマネージメント講座開催

な貢献をしたとして、第 63 回京都市教育委員会教育功労者として表彰されました。これからも力を合わせて発達障害などのある子どもや青年たち、その家族の笑顔を尐し困り感を抱える子を支援する親の会/らっきょうの花
11 月 19 日＇土（、NPO 法人「えじそんくらぶ」代表の高山でも増やせるような活動を目指していきたいと思います。

恵子さんをお招きし、鳥取大学地域学部「すくすくコホート』様との共催で『ワークショップ 気になる子を育てる保護者のストレスマネージメント講座』を開催致しました。当日

ホースセラピー講座 開催!!

は、ご夫婦での参加や約 100 キロ離れた遠方からの参加

大阪ＬＤ親の会「おたふく会」
財団法人高津成和会様から事業助成金を賜り、ＮＰＯ
法人ホースフレンズ枚方セラピー牧場の協力を得て、「平もあり、会場は定員いっぱいの参加者に恵まれました。
初めに 6～7 人のグループに分かれ、ワークショップを開始。一見かるたの様な「ちょこっとチャット」を使っての自成 23 年度発達障害のある人のホースセラピー講座」を実己紹介に参加者の気持ちも早々にほぐれ、それからは高施しています。ここでは乗馬や馬の手入れの他、おたふく

山さんの織りなす世界に引き込まれていきました。

会の子ども達に合わせたプログラムに取り組んでいます。

困り感を抱える子を育てる中で、不安や悩みを抱えな

ホース＇アシステッド（セラピーは、医療・教育・スポーツ・レ

がら日々を過ごしている保護者にとって、本企画はストレ

クリエーションの 4 つの要素を併せ持った心身両面へのスを解消する方法に気付く絶好の機会となったようです。

直接的セラピー効果が期待されており、セラピー受講の閉会時、満面の笑顔で帰っていく保護者の笑顔で私達ス

子ども達も馬とのふれあいやス

タッフも笑顔になれる…そんな企画となりました。

タッフの方々との 関わ り を通し

あおぞらの 2011 年て、大変充実した時間を過ごし「あおぞら」
昨年冬から「発達障害を知ろう！できることから支援をています。

始めよう！」と子育てイベントでの啓発、啓発用リーフレッ
ト作成、配布、支援グッズ展示、発達障害疑似体験、絵カ

県内各地でホットな活動を続けています！

ード作り等多種多様な取り組みをしてきました。発達障害を知っている人が一人でも増えることを願って、一人でも兵庫県 LD 親の会「たつの子」◆10/22(土)恒例の運動会を開催。感覚統合療法を取り多くの方に支援が届くようにと活動してきました。
今年冬は徳島県の委託を受け 1 年の集大成となる人権入れ趣向を凝らしたプログラムに、幼児から青年がとびき
り楽しいひと時を過ごしました。◆11/13(日)中田洋二郎先を学ぶ 3 回の連続講座を奥平氏と大西氏を㈱おめめどう
よりお迎えして開催しました。受講された方が自己選択、生(立正大)をお招きし、「発達障害と家族支援～支援者と家族のより良い連携を求めて～」のテーマで講演会を開

自己決定、自己責任の大切さを知って、来年、多くの当事者の方の受ける支援の質が向上することと思います。来催。先生の実践に基づいた、温かく謙虚な支援者の視点からのお話に、会員や家族は、癒されかつ前向きに歩む

年は継続した支援のバックアップにも力を注ぎたいと思っています。

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かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（

近畿ブロック青年のつどい

近畿ブロックでは、毎年、研修会や青年の交流会を開催しています。

近畿ブロックでは2004年より青年の交流を目的として、各会の持ち回りで年に一度青年達の交流会を行っていま

近畿ブロック研修会
発達障害のある人の教育から就業への移行の課題す。各会が知恵を絞りご当地ならではの企画をしますが、担当会の青年たちが手伝ってくれたり、ボランティアさん～全国ＬＤ親の会・会員調査 3 時点比較～

たちの出会いがあったりと、この交流会を心待ちにしてく

日時：2011 年 11 月 19 日＇土（ 午後 2：00～4：30

れる青年も増えてきました。「青年のつどい」いうネーミン

会場：ドーンセンター＇大阪府立男女共同参画・青尐年センター（4 階大会議室 3

グも青年たちが付けてくれたものです。
今年は京都「たんぽぽ」が担当会。12月4日＇日（に太秦講師：内藤孝子氏＇ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会 理事長（
参加者：58 名＇親の会 41 名、一般 15 名（

映画村を楽しむ
企画をしました。

近畿ブロックの今年度の研修会は、全国 LD 親の会が、遅い紅葉のため2003 年、2006 年、2009 年に 18 歳以上の子どもをもつ会

か、思いのほか員を対象に実施した会員調査をまとめた「教育から就業への移行実態調査報告書Ⅲ」を基に、全国 LD 親の会内

混雑していた嵐電でしたが、映藤孝子理事長に青年期以降の発達障害のある人の実態と教育から就業への移行とその課題や支援についてお話

画村の無料休憩所を利用したオをしていただきました。今回は近畿ブロック会員だけでな

リエンテーションは、青年のつどいだけで使用する事が出

く一般の参加も呼びかけ、教育や支援機関からもご参加来ました。コーディネイターやボランティアの方々のお陰いただきました。受付開始の頃にはあいにくの大雤になりましたが、熱意を持って参加された方々で会場は一杯になりました。アンケートの回収率も 80%強あり、参加者の関で緊張がまだ解けない青年たちも比較的早い時間から良い雰囲気作りができていました。アトラクションの中には、
感覚過敏の方には不安が強いかも・・・と心配していました

心が高かったことがうかがえました。内藤さんのお話はとが、終わってみれば皆さんにとても楽しかったと喜んでもてもわかりやすく、成人の課題、親の関わり方など、冊子

らうことができました。ボランティアさんが担当グループのを読むだけではよくわからないところを、データを読み解

全員に目を届かせながら、なおかつ、一人一人に合ったいて現実に即して解説していただき、実際の就労支援のさりげない気配りや、声かけをしてくださいました。若くて現場での経験談もうかがうことができて、まだ尐し早いか

可愛い方たちなのにさすが！と感心したり、教えられたり。

なと思いながら参加された小中学校のお子さんたちの保コーディネイターの松本さんには、全体を把握し、安全を護者にも、今後の子育てへの見通しやサポートに大いに参考にしていただくことができたと思います。また、今回の第一に親睦が図れるように的確な進行をして頂きました。
5年前に全国の青年の交流会でもボランティアをしていた研修会で学んだことを自分のものにして、各会の活動に「教育から就業への移行実態調査報告書Ⅲ」をしっかり使だいたのですが、覚えてくれていた青年との再会に喜んでおられました。青年達は、戸惑い、不安、緊張、ストレスって頂きたいと思いました。
今後も会員のニーズを踏まえ、より充実した研修会を続を、本人なりに解決していることを感じました。帰り際には青年たちから口々に「すごく楽しかった。来年の青年のつけていきたいと思います。

どいを楽しみにしている」と言って貰えたことがスタッフへの一番のご褒美でした。
＇たんぽぽ（＇茶木（正会員
滋賀ＬＤ親の会「トム・ソーヤ」、京都ＬＤ等発達障害親の会「たんぽぽ」、奈良ＬＤ親の会「パンジー」、大阪ＬＤ親の会「おたふく会」、大阪ＬＤ・軽度発達障害親の会「翼」、兵庫県ＬＤ
親の会「たつの子」、広島発達障害親の会「明日葉」、困り感を抱える子を支援する親の会/らっきょうの花（鳥取）、あおぞ
ら（徳島）
準会員
和歌山県ＬＤ等発達障害親の会「ほっぷ」- 11 -

かけはし ＮＯ．7１＇2012 年１月 19 日（●特定非営利活動法人全国ＬＤ親の会第 5 回総会のお知らせ
日時：2012 年 6 月 16 日（土）会場：国立オリンピック記念青少年総合センター センター棟402 （東京都渋谷区）●第 11 回全国ＬＤ親の会公開フォーラムのお知らせ
日時：2012 年 6 月 17 日（日）会場：国立オリンピック記念青少年総合センター カルチャー棟 小ホール （東京都渋谷区）●ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会 活動報告
7 月 29 日 「障害者基本法の一部を改正する法律案」が可決・成立
8 月 06 日 サポートツール・データベース事業の運営会議・公募審査会＇内藤・井上（
8 月 11 日 「かけはし 70 号」発行
8 月 17 日 社団法人日本理学療法士協会助成金決定＇事業名：ＬＤ等の発達障害親の会の設立支援（
8 月 18 日 特別支援教育の在り方に関する特別委員会
合理的配慮等環境整備検討ワーキンググループ＇山岡（ 9/14、10/24、11/28、12/16

8 月 19 日 特別支援教育の在り方に関する特別委員会＇山岡（ 9/15、10/28、11/4、12/9
8 月 27 日 ボランティア支援員養成講座＇大阪（＇内藤・井上・茶木・清水（ 8/28
8 月 28 日 群馬県ＬＤ等発達障害親の会準備会説明会＇丹藤・木村（ 9/11、10/16
9 月 04 日 サポートツール全国キャラバン 2011「教材教具研修会」in 広島
9 月 17 日～19 日 日本ＬＤ学会第 20 回大会 親の会ポスター展示＇跡見学園女子大学・文京キャンパス（9 月 18 日 日本ＬＤ学会第 20 回大会 親の会企画シンポジウム・親の会懇親会
9 月 25 日 特別支援教育支援員養成講座＇東京（受講生募集
9 月 25 日 大分県ＬＤ等発達障害親の会準備会＇大曲・梅野（ 11/20
10 月 22 日 岡山県ＬＤ等発達障害親の会準備会＇井上・茶木（
10 月 30 日 ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会 第 9 回評議員会、第 11 回理事会
11 月 06 日 特別支援教育支援員・ボランティア支援員養成事業、拡大委員会、実行委員会＇内藤・山岡（
11 月 24 日 家族支援ピアカウンセラー養成講座＇神戸（受講生募集
11 月 30 日 労働・雇用分野における障害者権利条約への対応の在り方に関する研究会＇山岡（ 12/21
12 月 04 日 ＪＤＤネット第７回年次大会＇東京（＇丹藤・内藤・山岡・木村（
12 月 06 日 第 34 回全国特別支援教育振興協議会＇丹藤・木村（
12 月 09 日 特別支援教育支援員養成講座＇渋谷（＇内藤・山岡・木村（ 12/10、12/11、12/17、12/18
12 月 17 日 サポートツール・データベース事業の運営会議と公募審査会＇井上（●第 11 回理事会報告
日時：2011 年 10 月 30 日

16：30‐17：00

場 所：千駄ヶ谷区民会館 会議室

出席者：井上育世、大曲千代子、多久島睦美、丹藤登紀子、東條裕志、内藤孝子、山岡修[審議事項]
第一号議案

ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会 第 9 回評議員会における審議結果の承認
第 9 回評議員会における審議結果を審議し、全員一致でこれを承認した。

＜審議事項＞
・第 5 回総会・研修会の日時の決定
・準会員団体について・収益事業＇冊子販売（の納税・定款変更の取り下げ、再提出
・第 11 回全国ＬＤ親の会公開フォーラムの開催- 12 -