第8回デジタル教科書セミナー

デジタル教科書のメリット・デメリット-学習者用デジタル教科書から２０２２年 １２月２１日（水）東京学芸大学附属図書館学習サポータ
いち ご チ ーム本日の流れ1. デジタル教科書・電子黒板の使い方
2. 英語科の指導者用デジタル教科書について
3. グループワーク
4. 発表・まとめ
5. アンケートのお願い
6. 次回セミナーのお知らせ
1デジタル教科書・電子黒板の使い方

2デジタル教科書とは？
教科書発行者が作成！

紙の教科書と同一の内容がデジタル化された教材

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なぜデジタル教科書が注目を浴びてる？
①ICTは学校教育を支える基盤的なツールとして必要不可欠②GIGAスクール構想により「１人１台端末」と「学校ネットワーク環境」等の急ピッチな設備による令和3年度からの本格運用開始
参考：GIGAスクール構想推進のための学習者用デジタル教科書活用事業
https://www.mext.go.jp/content/20211222-mxt_kyokasyo-01000019700_01.pdf
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デジタル教科書使用状況
・指導者用デジタル教科書整備率平均値
R4.3.1現在 81.4% （前年度は67.4％）
・学習者用デジタル教科書整備率平均値
R4.3.1現在 36.1%（前年度は6.2％）＊導入には各市区町村ごとにばらつきがある。
参考:令和3年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/mext_00026.html
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デジタル教科書使用状況☆令和3年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果
市区町村ごとの導入率も調査済み。
ご自身の気になる自治体もチェックしてみてください
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/
zyouhou/detail/mext_00026.html
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図書館でのデジタル教科書の利用方法

7利用するために対象者
本学学生・教職員（名誉教授、非常勤教員を含む）
利用上の注意①コピー、USBへの保存やカメラ等での画面撮影は不可②音声を聞く場合はイヤホン接続③予約不可
必ず利用条件を守ってください。
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デジタル教科書コーナーとは？
場所
図書館１F教科書コーナーの横利用可能時間
開館時間中 ※土日祝日も利用可！
取り扱っている教科書会社
大日本図書、東京書籍、教育出版

大日本図書

東京書籍

教育出版

日本文教出版は貸出用のみで利用可
9貸出パソコンとは？
利用場所
図書館１Fのお好きな場所

利用可能時間
開館時間～１６:３０まで※土日祝日は利用不可

取り扱っている教科書会社
PC１台で図書館で利用可能な全てのデジタル教科書を閲覧可能！
10電子黒板の機能と使い方

11電子黒板の機能紹介
・ 画面に書き込む&消す・ キャプチャ保存
・ 表示切替12

図書館で使える電子黒板【電子黒板の設置場所】
１階ラーニングコモンズ・セミナーエリア・アクティブエリア★利用申請することなく自由に触ることが出来ます13電子黒板でのデジタル教科書の利用方法①電子黒板の電源を入れる②貸出用PCと電子黒板をつなぐ③デジタル教科書を開く

USBケーブル

HDMIケーブル
電子黒板の背面モニターの下側面に電源ボタンがあります！

USBケーブルとHDMIケーブルでPCと電子黒板をつないでください。
※USBケーブルは電子黒板から抜いてPCに挿入。

小学校英語（東京書籍）

デジタル教科書を電子黒板で操作できます！
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ICTセンターによるデジタル教科書貸出
利用条件
本学教員の指導の元、詳しい内容はこちら！

大学の授業中や教育実習の準備等において利用可能

利用場所
大学構内

指導教員へ相談してみてください！

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ICTセンター「新たな学びの部屋」
電子黒板、実物投影機、学習者用コンピュータ（Chromebook）、指導者用デジタル教科書，学習支援システム（SchoolTakt）など，標準的なICT活用環境を整えた部屋
少人数のハイフレックス授業・会議に対応した部屋
詳しい内容はこちら！

16デジタル教科書のメリット・デメリット-学習者用デジタル教科書から-

17今日のめあて• 学習者用デジタル教科書を触ってみる→指導者用デジタル教科書との比較を通してメリットやデメリットを考える• 実際にどんな活用方法があるのかを考えてみる（授業中の活用/自宅学習での活用）

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デジタル教科書の種類☆指導者用デジタル教科書（教材）：拡大提示して使用するもの→制度上のデジタル教科書ではなく「デジタル教材」のイメージ＊制度化された「デジタル教科書」は学習者用デジタル教科書のみ☆学習者用デジタル教科書：紙の教科書と同じ内容をデジタル化→タブレット端末で使用可能＊有償。発行は任意なので発行されない場合もある

参考：
http://www.textbook.or.jp/publications/data/19103
0dtbguide.pdf
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指導者用デジタル教科書で出来ること☆東京書籍NEW HORIZON P.52- “A mother’s lullaby”
・F：フラッシュカード（単語クイズ）
・単語発音の確認（発音記号付き）
・P：プレゼンテーション（字幕選択可[日本語/英語/なし]）

20学習者用デジタル教科書で出来ること＜グループ活動＞◎東京書籍NEW HORIZON P.52- “A mother’s lullaby”の学習者用デジタル教科書を使ってみる。

• 指導者用デジタル教科書と学習者用デジタル教科書を比較• メリットとデメリットは？（追加してみたい機能はある？）→それらを踏まえてデジタル教科書を授業の中でどのように生徒に使ってほしいor使うように促したい？
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学習者用デジタル教科書で出来ること＜メモに記入すること＞
Part1:
学習者用と指導者用のデジタル教科書を比較して気が付いたこと→メリットとデメリットは？（追加してみたい機能はある？）
Ｐａｒｔ２：
授業や自宅学習などでの活用方法（例： p.52 / ○○の機能 / △の場面で□のように活用できる）
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学習者用デジタル教科書で出来ること＜グループ活動の手順＞①自己紹介
・名前 / 学科と学年 or 所属 / 誕生日 /デジタル教科書を触ったことがあるかどうか・誕生日が今日に一番近い人→司会者・発表者
今日から一番遠い人→書記②ワーク作業24

学習者用デジタル教科書で出来ること☆該当箇所：
東京書籍NEW HORIZON P.52- “A mother’s lullaby”〇Part1:
学習者用と指導者用のデジタル教科書を比較して気が付いたこと→メリットとデメリットは？（追加してみたい機能はある？）〇Ｐａｒｔ２：

授業や自宅学習などでの活用方法（例： p.52 / ○○の機能 / △の場面で□のように活用できる）
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発表（各グループ5分）

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参考：
学習者用デジタル教科書で出来ること☆「新たな学び」が出来る
・自分の考えを教科書紙面上に視覚化できる→友だちへの共有がしやすくなる→対話や議論が生まれ「主体的・対話的で深い学び」へつながる☆誰でも学ぶことが出来る→特別支援に効果的な機能を用いることで、多くの児童の学習に対応できる
参考：http://www.textbook.or.jp/publications/data/19103
0dtbguide.pdf

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参考：
他教科でのデジタル教科書活用事例☆学習者用デジタル教科書
実践事例集（文部科学省）

https://www.mext.go.jp/content/202
20427-mxt_kyokasyo02000022288_01.pdf

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アンケート回答のお願い
本セミナーのご意見・ご感想をお聞かせください！

https://forms.office.com/r/WG4VDFfcYX

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次回セミナーのお知らせ『附属校！デジタル教科書のリアル
ー実習生と附属校教員の声からー』◆開催日時：2023年1月11日（水）１４：４５〜15：45◆場所：附属図書館ラーニングコモンズアクティブエリア
◆申し込み締め切り：1月6日（金）まで
https://forms.office.com/r/6cNtkZcntt
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ご清聴
ありがとうございました！
次回セミナーへのご参加もお待ちしております！！

２０２２年 １２月２１日（水）東京学芸大学附属図書館学習サポータ
いち ご チ ーム

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