かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

会報 69 号 発行：特定非営利活動法人全国ＬＤ親の会

発行人：内藤 孝子

事務局：〒 151-0053 東京都渋谷区代々木 2-26-5 バロール代々木 415
TEL/FAX:03-6276-8985 E-MAIL:jimukyoku@jpald.net URL：http://www.jpald.net/

3 月 11 日に発生した東日本大震災により、被災された地域の皆様、そのご家族の皆様に謹んでお見舞い申し上げます。
被災地域が一日も早く復興されますことを心からお祈り申し上げます。
という趣旨のもと、教育現場における教材・教具のみならず、就労・自立を見据えた子どもの生活全般にわたるサ

特定非営利活動法人
全国ＬＤ親の会 第 4 回総会 および第10回全国ＬＤ親の会公開フォーラムを開催します

ポートも含めて個別の指導計画作成の参考となるよう、具体的な教材・教具の活用方法についての研修会を開催しています。準備や開催後の連携を視野に入れて、全国Ｌ
Ｄ親の会加盟の開催地域の親の会を中心に、特別支援

第 4 回総会および第 10 回全国 LD 親の会公開フォー

教育士資格認定協会Ｓ.Ｅ.Ｎ.Ｓの会各支部会・各都道府
県作業療法士会と連携を図って進めています。

ラムを下記の通り行います。なお、総会議事案書等については 5 月上旪に別途発送します。総会に引き続き、研2009 年 11 月新潟市、2010 年 2 月佐賀市、2010 年 5

修会、懇親会を行います。

月秋田市、2010 年 11 月大垣市、2011 年 2 月徳島市にて
教材教具研修会を開催し、講演とワークショップというプロ●第 4 回総会
日 時：2011 年 6 月 18 日 (土)12：30 ～ 14:00 ＇受付 12:00～（
会 場：ドーンセンター 1Ｆ パフォーマンススペース
大阪市中央区大手前 1 丁目 3 番 49 号

グラムや具体的な指導方法の提案が大変好評で、開催後のそれぞれの地域活動に結びつき始めています。
今年度の研修会では、本事業の講師をお願いしている
山田先生、嶋谷先生をお迎えし、 サポートツール全国キャラバン「教材教具研修会」のワークショップの一部の紹介と、研修会を開催した親の会からの開催後の地域での連携等について報告をいただきます。

●研修会
日 時：2011 年 6 月 18 日 (土)14：30 ～ 17：30 ＇受付 14:15～（
会 場：ドーンセンター 1Ｆ パフォーマンススペース
大阪市中央区大手前 1 丁目 3 番 49 号
テーマ:
ＬＤ等の発達障害の子どもへの学習支援にむけて―親の会と専門家との連携―
講師：山田 充(堺市立日置荘小学校)
嶋谷 和之 ＇大阪市更生療育センター（趣旨：
全国 LD 親の会では、2009 年度から日本財団の助成を受けて、発達障害児のためのサポートツール・データベース＇教材・教具ＤＢ（を質、量とも充実させ、普及させるための事業に取り組んでいます。
◎子どもの成長を見据えた、長期的な視野にたったサポート◎子どもを中心に、関係する多方面における専門家と連携したサポート

ＬＤ等の発達障害がある児童生徒に対して質の高い支援をおこなっていくための具体的の実践の報告が、今後の各親の会の活性化の示唆になることを願っています。

●懇親会
日 時：2011 年 6 月 18 日 (土)17:50 ～ 19:30 (受付 17:45～ )会 場：ドーンセンター １Ｆ レストラン ゆいま～る
会 費：5,000 円●第10回全国ＬＤ親の会公開フォーラム
日 時：2011 年 6 月 19 日 (日)10：15 ～17:30 (開場 9:50)
会 場：ドーンセンター＇大阪府立男女共同参画・青尐年センター（7F ホール
为 催：NPO 法人全国 LD 親の会
参加費：1,500 円 ＇LD 親の会会員は無料（-1-

かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

企画
平成 17 年 4 月に発達障害者支援法が施行されてから

12:20

6 年が経過し、発達障害のある人への支援は、教育、福実践報告「教育から就業への実態調査報告書Ⅲ」の概要

祉、医療、労働の各分野で着実に進んできており、各分

内藤 孝子＇ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会（

野において、発達障害者を対象とした支援施策が次々と打ち出されています。

13:30 行政解説＆トーク
行政報告

ところが、一人ひとりの発達障害のある人や家族からみ厚生労働省

障害保健福祉部 障害福祉課

ると、現状は自分たちがニーズの応じた支援が得られて

厚生労働省

高齢・障害者雇用対策部

ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀ

障害者雇用対策課
山岡 修 ＇ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会（

いる実感は尐なく、本人はその生きづらさに戸惑い、たち
すくみ、家族は子どもの将来に大きな不安を抱えています。
そこで今回のフォーラムでは、発達障害者支援の第一線

15:00 トークセッション 1
働いている発達障害のある方 ＇2 名（で活躍されている教育の専門家、教育ジャーナリスト、行

ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀ

品川 裕香 (教育ジャーナリスト)

政の方、支援機関の方、企業の方に登壇をお願いし、講

15:45 トークセッション 2

演、行政解説、トークセッションを企画しました。トークセッ
ションでは、本人たちの体験談を聞く場を設けました。ま

＜支援機関＞
新澤 伸子

た、親の会がおこなった青年期、成人期の実態調査の報告も行う予定です。

＇大阪府発達障がい者支援センター「アクトおおさか」（乾 伊都子＇大阪市職業リハビリテーションセンター（

発達障害のある人の一人ひとりのニーズに応じた適切＜企業＞な支援を実現するためには、今、何が求められているの三洋商事株式会社

か、発達障害のある人の自立・社会参加にむけての課題とその解決への方策について参加者とともに考えていきます。

ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀ 内藤 孝子
17:30
終演挨拶

＇ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会（

プログラム●青年の交流会

10:15

開演挨拶

日 時 : 2010 年 6 月 18 日＇土（ 13：15 集合

10:20

基調講演

場 所 ： pia NPO 2Ｆ 会議室 201
大阪市港区築港 2 丁目 8－24
テーマ：海遊館へ行こう「発達障害のある人の自立・社会参加に必要なこと～日本・アメリカの教育的支援から学ぶ～」プログラム：13：30～14：30
15：00～17：30

竹田 契一＇大阪教育大学名誉教授（
11:20

特別講演 「発達課題とともに生きるために」
品川 裕香 (教育ジャーナリスト)

自己紹介など海遊館他

18：00～20：00
懇親会
参加費：6,000 円＇海遊館入館料・懇親会の費用を含む（●第 8 回理事会報告
開催日時

2011 年 2 月 20 日

開催場所
出席者

渋谷区文化総合センター大和田 活動室 7
大曲 千代子・丹藤 登紀子・東條 裕志・内藤 孝子・山岡 修[議案]

16:00～16:30

第一号議案 ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会 第 7 回役員会における審議結果の承認
第 7 回役員会における審議結果を審議し、全員一致でこれを承認した。

＇決議事項（・ NPO 法人全国 LD 親の会第 4 回総会の招集
・ NPO 法人全国 LD 親の会平成 23 年度事業計画及び予算＇案（
・ NPO 法人全国 LD 親の会運営規則の修正
・ 2011 年度 発達障害児のためのサポートツール・データベース事業の実施＇継続（
・ 2011 年度 民間組織・支援技術を活用した特別支援教育研究事業の実施＇継続（
第 10 回全国 LD 親の会公開フォーラム テーマ「発達障害のある人の自立・社会参加に必要なこと」
・ 2011 年度 全国 LD 親の会研修会テーマ「ＬＤ等の発達障害の子どもへの学習支援にむけて～親の会と専門家との連携～」
・・ 2011 年度 連携機関への加盟＇継続（-2-

かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

全国 LD 親の会公開フォーラム in 福岡 報告
日 時 ： 2011 年 1 月 16 日 (日) 10：00 ～17：00
会 場 ： ふくふくプラザ＇福岡市市民福祉プラザ（ 1Ｆふくふくホール
テーマ： 発達障害のある人のライフステージを通じた支援に必要なこと～最新情報を踏まえ、乳幼児期から就労期までの支援を考える～
者の気持ちを熱心に代弁して下さり、涙される場面があり

報告 内藤 孝子 ＇ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会（「教育から就業への移行実態調査の結果～全国ＬＤ親の会員調査 3 時点比較から～」
講演 上野 一彦 ＇東京学芸大学名誉教授（「発達障害のある人のライフステージを通した支援」
講演 日詰 正文 ＇厚生労働省発達障害対策専門官（「発達障害支援行政の最新情報と課題」
シンポジウム「発達障害のある人のライフステージを通じた支援に必要なこと」
砂後 典之 ＇佐賀県教育庁教育政策課（

ました。また、日詰氏はともすれば難解な中央行政の施策の最新情報にわかりやすいエピソードを交えて大変和やかにお話し下さり、最後には「これからも頑張っていきたいと思っています」という決意も語って下さいました。こういったお話に参加者の方からは「厚労省へのイメージが変わりました」などの感想を頂き、心も温まるフォーラムでした。

平島ユイ子 ＇福岡市立壱岐東小学校（
田中 清＇有限会社化成フロンティアサービス（

大曲千代子 ＇ＮＰＯ法人全国LD親の会・
北九州LD親の会「すばる」（
岩永竜一郎 ＇長崎大学（
指定討論
上野 一彦 ＇東京学芸大学名誉教授（
内藤 孝子 ＇ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会（
以下、参加者アンケートより感想の抜粋です。
）発達障害に関わる皆様の集まりに初参加。若者のキャリ
アカウンセリングにかかわり発達障害？と思える相談者との出会いで勉強の必要性を感じ、参加しました。
関係者の皆様のご苦労に感銘を受けました。
）シンポジウムで行政・教育・就労先・親の会の立場から多方面にお話を伺うことができ、とても参考になりました。
とても学びの大きな会でした。
）就学前の子どもたちの療育に関わっていますが、改めて先を見通した支援の重要性を感じました。常に学校・社会を意識した支援を行っていきたいと思いました。

全国ＬＤ親の会設立20周年記念フォーラムが、札幌に続き福岡で開催されました。当日は寒波の影響で大雪、九州内の高速道のほぼ全線が通行止めという大荒れの）知らない情報がたくさんあって参加してよかった。各講師の方々が詳しい資料を提示してあり、非常にわかり

天候の中でしたが、午前中は内藤理事長報告、上野先生
講演、午後からは日詰氏の講演、さらに九州で先進的なやすかった。
）教育現場の管理職は「昔からそんな子どもはいた」と言取り組みを実践されている先生方によるシンポジウムと、大変盛りだくさんな内容のフォーラムとなりました。
家族および教育、福祉、行政の関係者を中心に、福岡、佐賀、長崎、熊本の九州各地から179名のご参加を頂き、九州全体での支援を進める貴重な機会になりました。丸１
日の長丁場ではありましたが、開催前夜は内藤理事長とって発達障害を理解しない場合がある。日詰先生のお話で、「知らないと嫌いになる」という言葉に納得しました。まずは相手を「正しく理解する」ことが必要だと思いました。
最後になりましたが、本全国親の会フォーラムin福岡の
開催は地域活動の活性化につながり、またブロック内の日詰氏を囲んでコラーゲンたっぷりの博多地鶏水炊きで暖まり、当日は先生方の熱い思いや熱心な取り組みに胸

交流も深まりました。貴重な機会を頂き、大変有難うござ
いました。
＇梅野（

の熱くなる思いが致しました。中でも上野先生が私達保護-3-

かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

発達障害を含む特別支援教育におけるＮＰＯ等活動体系化事業（文部科学省）「特別支援教育支援員、ボランティア支援員の養成事業」中間報告（1）対象とする支援員等の種類

本事業は、文部科学省が実施した「発達障害を含む特本研究では、教員や心理職等の専門職以外に特別支
援教育を支える人材として、平成 19 年度から活用が始ま

別支援教育におけるＮＰＯ等活動体系化事業」＇平成 21
年度（、「民間組織・支援技術を活用した特別支援教育研った「特別支援教育支援員」、今後活用が期待される有究事業」＇平成 22 年度（を特定非営利活動法人全国ＬＤ
親の会が受託し、「特別支援教育支援員、ボランティア支償・無償による「ボランティア支援員」、ペアレントメンター

援員の養成事業」として取り組んでいるものである
平成 19 年４月に特別支援教育が制度としてスタートし、発達障害を含む様々な障害のある児童生徒に対する学
校生活上の介助や学習活動上の支援などを行う「特別支援教育支援員」の配置が地方財政措置により開始された。
平成 22 年度には全国で 3 万人以上が配置されており、その対象も小・中学校をはじめ幼稚園や高等学校へと広がってきている。

等の名称で取り組み始まっている「家族支援ピアカウンセ
ラー」を対象として、その養成方法等の開発を行っている。
① 特別支援教育支援員(学習支援員)
特別支援教育支援員として、学校長や担任教諭の指示の下で、発達障害等の障害のある幼児児童生徒に対する介助、学習支援、保護者に対する相談支援が行える者。
② 特別支援教育支援員(介助員)
特別支援教育支援員として、学校長や担任教諭の指示

また、平成 22 年 3 月に公表された文部科学省「特別支援教育の推進に関する調査研究協力者会議・審議経過の下で、発達障害等の障害のある幼児児童生徒に対する報告」では、特別支援教育を推進する上で、今後、有償・介助、保護者等に対する相談支援が行える者。

無償の学校支援ボランティアの活用を図っていくことが必③ ボランティア支援員
特別支援教育現場における学校支援ボランティア＇有償・無償（等として、発達障害等の障害のある幼児児童生要と提言されている。これとは別に、家族同士という立場
で保護者やきょうだいへの相談を行うピアカウンセリングの有効性も注目されているところである。

徒に対する補助的な支援、地域における療育機関での補助的な業務、保護者等に対する相談支援が行える者

一方、これらの学校教育現場で活用される支援員等に関して、その資格要件・資質、養成や研修の実施につい④ 家族支援ピアカウンセラー
家族同士という立場で、家族支援のピアカウンセリングては、実施为体である市町村に委ねられており、バラツキ
や学校現場での混乱等も指摘されている。「特別支援教を行える者

育支援員を活用するために」＇文部科学省 平成 19 年 6月（には、「特別な支援が必要な児童生徒に、適切な対応ができるようにするためには、効果的な研修が必要であり、各自治体において独自に内容等を設定し実施することが肝要です・・・・特別支援教育支援員という、せっかくの人
材が効果的に活用され、児童生徒に適切な対応ができる（2）研究事業の手順①カリキュラム体系の策定
文部科学省委託研究等の先行事例、渋谷区の学校長に対する支援員に求める資質や養成講座の内容の希望
等のアンケート実施、障害者団体、心理・OT・PT・ST 等の職能団体、校長会、肢体不自由特別支援学校長経験者ようにするとともに、学校全体での対応の一翼が担えるようにするためにも、研修内容等を工夫することが大切で等からなる外部諮問委員からもご意見を聴取した上で、学習支援員コース、支援員コースのカリキュラム案を策定す。」と述べられているが、研修を効果的に実施できている自治体は尐ないのが現状である。

した。
②養成講座の試行実施

こうした実態をふまえ、全国ＬＤ親の会では特別支援教
育支援員や学校支援ボランティアの質的な向上に資する

1 年次は、平成 22 年 1～2 月に渋谷区で、学習支援員
コース(17.5 時間＇3 日（+学校見学)、支援員コース＇11.5

ことを目的に、3 年計画で特別支援教育支援員や学校支援ボランティアの養成研修の体系化・標準化を図るなどの時間＇2 日（+学校見学（、計 30 名の受講生を対象に養成講座を試行実施した。日本ＬＤ学会等の協力も得て、特養成方法の研究に取り組んでいる。渋谷区教育委員会をはじめ、日本ＬＤ学会、特別支援教育士資格認定協会の別支援教育や発達障害分野で著名な一線クラスの講師陣により、充実した講座を実施できた。

ご協力を得、さらに障害者団体、職能団体、校長会等の関係団体からご意見をいただきながら進めている。

2 年次は、平成 22 年 12 月に渋谷区で、学習支援員コース＇17 科目、25 時間＇4 日（（、支援員コース＇14 科目、19-4-

かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

時間＇3 日（（、計 44 名の受講者を対象に養成講座を試行＇家族支援ピアカウンセラーコース（実施した。＇かけはし 68 号で紹介（ また、平成 22 年度はあらたに、ボランティア支援員コース＇9 科目、12 時間＇2

6

家族支援概論井上 雅彦＇鳥取大学（

7

ペアレントメンターとは日（（、家族支援ピアカウンセラーコース＇9 科目、12 時間＇2 日（（を平成 23 年 1 月に大阪市で試行実施した。計 67
名の受講者があった。近畿ブロックを中心に親の会から

氏田 照子＇日本発達障害ネットワーク（の参加は 51 名。

加藤 香＇愛知県自閉症協会（

ボランティア支援員コース・家族支援ピアカウンセラー

8

相談の技術と基礎知識
井上 雅彦＇鳥取大学（

9

ロールプレイ演習、グループ相談演習

コースのプログラムを下記に紹介する。
第1日 平成23年1月22日(土) 9:30～17:50(ボランティア支援員コース・家族支援ピアカウンセラー
コース共通)

井上 雅彦・氏田 照子・加藤 香
修了式

科目
オリエンテーション
1

ボランティア支援員としての業務や心構え
大谷 和夫＇池田市立石橋小学校（

2

特別支援教育概論
竹田 契一＇特別支援教育士資格認定協会（

3

为な障害の特性の理解
竹田 契一＇特別支援教育士資格認定協会（

4

子どもへの対応の基本
米田 和子＇NPO法人ラヴィータ研究所（

5

障害のある子どもの心理
米田 和子＇NPO法人ラヴィータ研究所（

受講生からの評価は、全体のカリキュラムについては、「適切に網羅していた」50%、「おおむね網羅した」46％、

第2日 平成23年1月23日(日) 9:40～16：50(ボランティア支援員コース)

講座の満足度は「とても満足している」73% 、「やや満足している」27%という結果で、全般的に高い評価をいただい6

学校・学級での支援の仕方、担任との連携の仕方
小田 浩伸＇大阪大谷大学（た。また、「支援員の活動状況や実情報告も聞きたかっ7

子どもの特性と対応方法「もっと時間をかけて密度の濃いカリキュラムをこなしていくようにするのが望ましいと思う。今回の内容を今後どれた」「事例検討やワークをもう尐し増やせば有効だと思う」

小田 浩伸＇大阪大谷大学（
8

子どもの特性と対応方法

だけ咀嚼、フォローし還元できるか自信が持てない。」「も森田 安徳＇吹田市立千里たけみ小学校（
9

っと勉強したい意欲が出てきた。さらに続けて講習を受けロールプレイング、グループ討議られるよう実施してほしい」など、今後の課題についてご意見も頂くことができた。

森田 安徳＇吹田市立千里たけみ小学校（
修了式（3）シラバスの策定
講座毎の内容の明確化、標準化を図るためにカリキュ
ラム体系を構成する科目について、シラバスを策定した。
シラバスは、定型のフォーマットを定め、①当該科目に含むべき事項、②概要、③到達目標、④キーワードを、養成講座の講師や学識経験者に素案を策定していただき、実行委員会委員により、内容・形式・用語の統一等の調整を図り策定した。2 年間で 24 科目のシラバスを策定した。(1
年次は 19 科目、2 年次は 5 科目) 3 年次の研究においては、さらに精査し、研究成果としてまとめる予定である。
-5-

かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

親の会設立準備を進めています！

和歌山県 大分県 岡山県●和歌山県ＬＤ等親の会「ほっぷ」設立総会開催●大分県における親の会設立準備<座談会>

大分県も昨年 9 月より準備を重ねてきました、親の会設2011 年 2 月 6 日＇日（13:30～16:00
場所 ：中央コミュニティーセンター 活動室 3

立に向けての講演会を開催しました。
「全国 LD 親の会 特別支援教育講演会 IN 大分」報告

テーマ：「教師の気持ち、親の気持ち」

日時：2011 年 2 月 27 日＇日（13：00－15：30＇開場 12：30（

ほっぷの登録メンバーを含めた 15 名の保護者が集まり、

会場：コンパルホール＇大分市（3 階 大会議室

簡単な自己紹介の後、自由に話し合いをしました。
・４月から小学校に入学するので、先生と話し合いたいが、

講演：清末 直樹
＇大分県教育委員会 特別支援教育課 指導为事兼

いつ行けばいいのか？
・子どものことをどこに相談に行けばいいのか？

为幹＇統括（（
講演：月森 久江・発達障害のことを先生方は知っているのか？

＇東京都杉並区済美教育センター指導教授・元杉並

・告知をどんなタイミングでしていったらいいのか？

区立中瀬中学校情緒障害「通級指導学級」担当・特小学校のサポート教室やことばの教室の先生 3 名もいらしてくださったので、いろいろアドバイスをいただきました。

別支援教育スーパーバイザー（
清末为幹からは「大分県における特別支援教育の取り

学校の先生と上手くコミュニケーションを取り、仲良くなっておくといいことや、生育歴や特性、上手くいったやり方を組みと展望」というテーマで、発達障害の概念や関係の法
律、「大分県特別支援教育推進計画」に基づいて取り組紙に書いて渡すといいこと、入学式の場所や流れを教えまれている各事業の支援内容を、丁寧に解りやすい言葉てもらいリハーサルするとスムーズにいくことなど教えていで、ご講和いただきました。

ただきました。一番大事なことは、母親が元気にならなくてはいけないという話も出て、いろいろ話し合いが出きました。
＇ほっぷ登録会員（

月森先生には「発達障害のある子どもたちへの学校や家庭での取り組み」というテーマで、発達障害のある児童
生徒の困り感や「聞く力を養う」・「話す力を養う」など具体<設立総会＆記念講演会>

的なお話をしていただきました。

）設立総会:2011 年 5 月 29 日＇日（11:00～12:00

この講演会は事前予約のうちから定員を上回る申し込

場所 ：中央コミュニティーセンター 活動室１

みがあり、当日受付の方々にはスクリーンが見えづらいな

和歌山市三沢町 1 丁目 2 番地

ど、ご不自由をおかけしましたが、明日からの教室ですぐ）記念講演会：2011 年 5 月 29 日＇日（13:30～16:00に使えるような実用性のある講演会であったとの声が多く

場所 ：中央コミュニティーセンター １階 多目的室小

聞かれました。また講演会を開催してほしいとの意見もあ

13:30～14:00 「自立にむけて必要なこと～全国ＬＤ親の会の取組からわかってきたこと～」りましたので、親の会設立準備会の中で検討していきた
いと思います。

内藤 孝子 ＇ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会（
14:00～15:15 「出口を見通した「大分県ＬＤ等発達障害親の会設立準備会」報告
座談会：講師・全国ＬＤ親の会九州ブロック役員

発達障害への子どもの対応～自己理解と自己受容に向けて～」

座談会：全国ＬＤ親の会九州ブロック役員・会員「特別支援教育講演会ＩＮ大分」終了後、親の会設立に

米田 和子(特別支援教育士 SV・臨床発達心理士)

関心のある方にお集りいただき、全国ＬＤ親の会の活動
や親の会設立の趣旨を説明しました。また、佐賀夢気球

15：25～15：55 質疑応答
2009 年 9 月の NHK ハートフォーラム開催を機に、和歌の山内会長や北九州すばるの小林会長が会の活動内容などをお話して下さいました。併せて、元の大分の親の会、山での親の会設立準備会を重ねてきましたが、5 月に設立総会を開いて、親の会として新しい 1 歩を踏み出すこと

ハーモニーのメンバーの方から大分での活動の様子などを話していただきました。

になりました。発達障害の子どもを持つ和歌山の保護者はもちろんのこと、活動を応援してくださる方もサポート会

参加者からは現在活動している他の発達障害の親の会との兼ね合いなどの質問がありました。1時間余りの懇員としてご参加いただければと思っています。
設立総会終了後、午後からは米田和子先生をお迎えし談でしたが、設立準備会には22名の登録があり、関心の高さを感じました。第1回の設立準備会は4月23日＇土（10て、設立記念講演会を開きます。

時からコンパルホールで開催の予定です。
＇井上（

＇大曲（
-6-

かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（●岡山県での親の会設立準備説明会開催

反応が返ってきました。閉会後にはさっそく数名の参加者

日時：2011 年 3 月 19 日＇土（16:15～17:30

で翌月にも集まろうという話が進んでいました。連絡係に会場：岡山県総合福祉会館

は保護者 2 名と教員 1 名が引きうけてくださり、予想以上

4 階 第 2 会議室

去る 3 月 19 日＇土（に岡山市総合福祉会館で開催されにスムーズに説明会が運び、ひとまず胸をなでおろしてました NHK ハートフォーラムの後、同会館の別室において岡山県ＬＤ等発達障害親の会設立準備説明会を開催います。
今回説明会の運営をお手伝いし、空白県といっても、やしました。近畿ブロックより、内藤理事長・井上評議員・高はり親の会のニーズはあるのだということを改めて確認で橋の 3 名が参加しました。

きました。同時に、新しい会を作ろうというみなさんの熱意

NHK ハートフォーラムでは、開始の 30 分前には、早くも参加者が集まり始め、岡山での発達障害・特別支援教に触れ、私自身も親の会の一員として活動し始めた十数
年前を振り返るよい機会になったと思っています。＇高橋（育への関心の高さを感じました。
フォーラム後の説明会には、11 名の参加がありました。

●群馬県での親の会設立準備

内藤理事長から全国 LD 親の会の活動概要や活動趣旨

1月30日＇日（に群馬県にて発達障害者支援県民シンの説明の後、岡山での親の会の設立を呼びかけたところ、ポジウムが開催されました。その際に発達障害者支援セ

参加者からは是非協力したいという積極的な意見があがりました。

ンター長の許可を得て、全国LD親の会リーフレットと「群馬県親の会の設立準備のための協力者名簿」を置くコー

さらに全国ＬＤ親の会から、7 月ころに準備会を持つとの提案をしましたところ、それまで待てないという頼もしい

ナーを用意して頂き１０名の方の登録がありました。夏頃に準備説明会を開催する予定です。
＇丹藤（

発達障害児のためのサポートツール・データベース事業「発達障害児のためのサポートツール・データベース

子どもが中にこもることができますが、何かあった場合に事業」の2010年度事業内容を、「発達障害児のための教はすぐ開閉ができるよう、屋根の部分がクリップで留めた材・教具データベースの構築と普及」事業の成果物として、だけの構造になっています。

日本公益図書館＇http://npil.canpan.info/about.html（に机の間のついたては高登録・公開しました。

さ116cmです。座っている
子どもには、隣が見えない

1. データベースへのサポートツール掲載追加

高さであり、立って指導して2010 年 4 月時点では 673 件のデータが掲載されていましたが、2010 年度は 11 月に 2 件のツール及び実証デー

いる教員にとっては、両側の子どもを見る事ができるとタ、3 月には下記 212 件をデータベースに追加することができました。現在 887 件ですが、今年度は最終的に 1,000いう高さに設定しました。
その他、B4 のプリントが収納できる課題棚やそれぞれの件以上の掲載数を目標に事業を進めていきます。
区分 1 国語90 件

教室のニーズに応じて棚の仕切り位置などを変えたロッカーなどを作成しました。

区分 2 算数
区分 4 運動と姿勢

41 件
15 件

区分 6 行動区分 7 対人関係・社会性

20 件
46 件

合計

3. サポートツール全国キャラバン 2010 in 徳島
2011 年 2 月 6 日＇日（、徳島のあわぎんホールにて、徳島の親の会「あおぞら」と共催で、教材教具研修会を開催しました。親の会会員 18 名、一般 61 名、合計 79 名の参加がありました。
2011 年度は、下記の 3 か所で開催する予定です。
●札幌会場 2011 年 6 月 5 日＇日（

212 件

2. 「私の部屋」「ついたて」「棚」の作成「私の部屋」は、自分をコ

会場：札幌市教育文化会館

ントロールするために、いらいらしたり、パニックにな●広島会場

2011 年 9 月 4 日＇日（ 会場未定

●横浜会場 2012 年 2 月予定
詳細は、ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会のＨＰに掲載します。

ったりしたときに気持ちを落ち着かせる場所です。

＇井上（
-7-

かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（「JDDNET災害支援基金」へのご協力のお願い
日本発達障害ネットワークでは、厚生労働省からの依頼を受け、被災地で生活する、もしくは避難している発達障害のある子どもや大人たち、あるいは同様の支援ニーズのある皆様のための支援として現地に専門家を派遣し、必要な支援ニーズを調査し、支援につなげていく役割を担っていくことと致しました。すでに派遣候補となる専門家のリストアップも進み、現地に入る準備を進めております。こうした被災地支援の場合、団体ごとで必要な資金の調達をはじめ準備を進める必要があります。多くの皆様のご支援が必要です。ご協力のほど何卒よろしくお願いいたします。
JDD ネットでは、この度「JDDNET 災害支援基金」を設立し募金活動を行います。集められた基金の状況や使途、支援活動の状況等についての詳細は、JDD ネットホームページ等で順次、ご報告していきます。
ぜひ、会員団体の皆さまが为催されるイベント会場などにおいての募金活動ならびに下記の「JDDNET 災害支
援基金」口座への募金のご協力をお願い申し上げる次第です。
「JDDNET 災害支援基金」
口座名義 一般社団法人日本発達障害ネットワーク
郵便口座 ００１４０－４－５１２５４０
他の金融機関からの振込 〇一九＇ゼロイチキュウ（店＇０１９（ 当座 ０５１２５４０
この口座は「JJDDNET 災害支援基金」専用口座です。コンビニなどの ATM からも振込できます。
尚、皆さまから寄せられた「JDDNET 災害支援基金」は、被災地への専門家チームの派遣に要する費用ならびに派遣の際に持参する文具や ASD 向けの玩具などの購入費用に充てられます。
派遣チームの責任者には、日本発達障害ネットワークの副代表の辻井正次中京大学現代社会学部教授があたり、第一陣は以下のメンバーで 4 月 6 日＇水（より被災地に入ります。
■発達障害専門家派遣チーム
代表： 辻井正次 ＇中京大学教授（

木谷秀勝 ＇山口大学教育学部教授（

萩原拓 ＇北海道教育大学旫川校准教授（

堀江まゆみ ＇白梅学園大学教授（

小倉正義 (鳴門教育大学講師)

中島俊思 (浜松医科大学特任助教＇福島県のみ（)

望月直人 ＇浜松医科大学特任助教＇宮城県のみ（（

派遣日程： 2011 年 4 月 6 日(水)-13 日(水)派遣予定： 2011 年 4 月 6 日-10 日 宮城県内

2011 年 4 月 10 日-13 日 福島県内

派遣拠点： 宮城県内 Schale おおまち＇仙台市青葉区大町 2-6-27 岡元ビル 3 階（ ℡＆fax 022-263-1402
福島県内 福島大学人間発達文化学類 内山登紀夫研究室 ＇福島県福島市金谷川１番地（★「知的障害・発達障害関係団体災害対策連絡協議会」
設置★災害時の発達障害支援に特化した情報＇JDD ネット HP より
http://jddnet.jp/（

東日本大震災で被災された岩手、宮城、福島の知的障
害・発達障害児者の支援体制を確立するために「知的障◎発達障害情報センター
http://www.rehab.go.jp/ddis/
災害時の発達障害児・者支援について

害・発達障害関係団体災害対策連絡協議会＇会長：中原施設協会会長（」が設置されました。

◎日本自閉症協会
http://www.autism.or.jp/cgi-bin/saigai/
東日本大震災支援専用ページ
防災ハンドブック(本人・家族向け)＇支援者向け（【構成団体】
日本知的障害者福祉協会、全日本手をつなぐ育成会、日本発達障◎愛知県自閉症協会

害ネットワーク、全国地域生活支援ネットワーク、障害のある人と援助者でつくる日本グループホーム学会、全国重症心身障害児＇者（

http://homepage2.nifty.com/tubomi-aichi-autism/を守る会、全国肢体不自由児・者父母の会連合会全国児童発達支発達障害の人のための応用サポートブックの提供

援協議会、日本相談支援員協会＇調整中（

応用サポートブックＰＤＦ印刷用シート-8-

かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

ムでも協議しながらやっていってほしい」との苦言が呈さ● 特別寄稿 ●れた。
続く2月から4月までを第2期作業チームの検討期間とし、障がい者制度改革推進会議総合福祉部会の取り組みから
氏田照子（総合福祉部会構成員、JDD ネット副代表）

8つの作業チーム＇①地域移行、②利用者負担、③選択と決定・相談支援プロセス＇程度区分（、④報酬や人材確保等、⑤地域生活の資源整備、合同、⑥就労＇労働及び雇用（、⑦医療＇その他の医療分野（、⑧障害児支援（により2010年1月より、障がい者制度改革に向けた集中的な取り組みが開始され、障害者基本法の抜本的改正、障害検討が開始された。5月には報告書の提出を行い、6月~7月に新法の骨格整理、8月に新法の骨格提言を行う予定
である。

者自立支援法の見直し、障害者差別禁止法案や障害者虐待防止法案等の議論など、障害者問題に関する重要事項の検討が推進会議、総合福祉部会、差別禁止部会において急ピッチで進められている。

一方、2月14日に第30回推進会議が開催され内閣府から「障害者基本法改正案」の原案が示されたが、推進会

総合福祉部会は、障害者自立支援法をめぐる論点に関する検討を含めた障害者に係る総合的な福祉法制の議の提言の肝心な部分がほとんど反映されておらず委員たちは実効性のある改革を求めた。推進会議は2月28日、3月7日と二度にわたり開催が延期されている。政府は3月制定に向けた検討を行うことを目的に設置されたもので、障害者自立支援法を廃止し、障がい者総合福祉法＇仮11日に障がい者制度改革推進本部の会合を開き、障害者基本法改正案を了承、基本法改正案は3月半ばの閣議

称（を提案することがその为な役割となる。

決定を経て今国会に提出、会期中の成立をめざし、障害
第1回～3回の部会においては、「障がい者総合福祉法＇仮称（」＇以下、総合福祉法（の制定までの間において当者権利条約の批准に向けて進めていく予定であったが、面必要な対策についての議論、さらに、新法の実施以前に早急に対応を要する課題の整理を行い、当面の課題

3月11日の東北地方太平洋沖地震の影響で遅れており、
また3月14日に開催が予定されていた第31回推進会議ならびに3月15に開催が予定されていた第13回総合福祉部＇素案（として親会議である推進会議に提案。第4回では、会ともに延期となり、推進会議は4月18日、総合福祉部会

総合福祉法制定に向けた論点整理を行い、第5回～第7は4月26日に再開される予定である。

回において、総合福祉法の論点＇法の理念・目的・範囲、総合福祉部会で検討が進められている障害者総合福障害の範囲、選択と決定、支援＇サービス（体系、地域移祉法案＇仮称（は、2012年に国会提出、2013年8月施行、

行、地域生活の資源整備、利用者負担、報酬や人材確保など（についての議論を行った。

また、2013年には障害者差別禁止法案(仮称)が国会に提また、10月から1月までを第1期作業チームの検討期間とし、9つの作業チーム＇①法の理念・目的、②障害の範

総合福祉法＇仮称（をより確かなものとするためにも、まずは基本法がしっかりと改正されなければならない。

囲、③選択と決定・相談支援プロセス、④訪問系、⑤日中活動とGH・CH・住まい方支援、⑥地域生活支援事業の新しい法律の制定に向けて多くの課題が山積している見直しと自治体の役割、合同、⑦就労＇労働及び雇用（、⑧医療＇精神医療分野（、⑨障害児支援（によりテーマ別が、発達障害の人たちの日常生活上の困難さや支援ニーズを客観的に把握し、必要なサービスを提供できるように検討が行われた。
第12回の全体会においては、今後の取りまとめに向けにしていく必要がある。また、自分で声をあげることが難し
い発達障害の人についても取り残されることなく、一人ひて第1期作業チーム報告書総論に対する厚労省からのコメントが発表された。厚労省のコメントを受けて佐藤久夫

とりの声がきちんと反映されるような権利擁護のしくみが盛
り込まれなければならない。同時に、新法の施行に向けて、総合福祉部会長からは「改革の視点が感じられない。わ
れわれの部会は権利条約と基本合意文書に基づいて、一人ひとりの支援ニーズの評価方法や地域で生活していくための具体的な支援メニューなどを推進会議の議論をふまえながら「改革の視点」で取り組んでいる。厚労省のコメントでは権利条約、基本合意文書は計画的に準備する必要がある。
アセスメント、ケアマネージメ

引用されず、地域为権戦略大綱などの引用でどのように改革しようとしていくのかみえない。厚労省がいままで蓄ント、アドボケイト、ソーシャルワークなどをキーワードに新法積しているノウハウ、改革していく上での工夫、方策、裏技、ウルトラCなどを出していいただき、一緒になって新しを提案したいと考えている。

出される予定である。障害者基本法の次に続く障がい者

い法律の骨格をつくっていただきたい。今後の作業チー-9-

かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

一般社団法人日本ＬＤ学会 第 20 回大会案内
日 時 ： 2011 年 9 月 17 日(土) ～ 19 日(月・祝)【大会メインテーマ】

会場：跡見学園女子大学 文京キャンパス「あらためて問う発達障害児の学習支援 －知能・学力・生きる力－」※全国ＬＤ親の会企画シンポジウムについては、別途お知らせします。

親の会紹介のポスター展示に参加しましょう！！
昨年、愛知県立大学にて開催された日本ＬＤ学会第 19 回大会には、11 の親の会紹介ポスター展示参加がありました。毎年、かけはしでポスター展示についてのお知らせをしていますが、模造紙＇名古屋辺りではＢ紙というらしいですが（に書く要領が良くわからなくて・・・という声も良く聞きます。

そこで、昨年ポスター展示参加した会に、ポスター作成のコツや展示の感想について聞いてみました。毎年参加しているベテランの会や LD 学会大会で他の会のポスター展示を見て参加するようになった会など、たくさんの会からコメポスターを作るときに、会の全会の活動を紹介するにントをいただきました。

体の紹介はもちろん、具体的あたり、一目で伝わるように活動内容が分かるように、活に心がけて楽しみながら

動の見出しごとに簡単な説明作成しています。

明日葉では２００８年に、日本 LD 学会大会が広島で開催されたのをきっかけに、毎年ポスター展示をさせてもらっています。 はじめは、紙の大きさ、形式、内容など、皆目見当もつ
かず、こんなことならもっとまじめに学会に参加しておけば良かったと悔やむばかり・・。でもせっかく作るのなら、学会に来られる先生方や保護者に、明日葉の活動をアピールできるような内容にしようと話合いました。試行錯誤しながらの作業でしたが、記事を作っていると、楽しかったことや頑張ったこと等、色々思いだせましたし、4 コマ漫画をいれようとか、子ども達の切り紙で飾ろうとか、色々アイデアも出てきて、結構盛り上がり

や写真を入れて作りました。他県のポスターを見て、どんな活動をしているのかとても参考に

写真のレイアウト、切り紙なりました。

が得意、貼るのが上手、メインになる活動を大きく取り上等々の複数の会員が係げて載せてもいいなぁと思いましわって学園祭のような乗りた。

で制作しています。内容も会の紹介だけでなく、アピ（れんげの会）ました。印刷は、協働センターで、A１サイズの印刷ができたので、パソコンで原稿を作ったあとは一気に印刷できました。学

ＬＤ学会大会でのポスター紹

会当日、全国から送られてきたパネルを見て、「こんな風にすれば良かったのか！」という反省は多々ありましたが、初回参数年は前年のものを手直しする

加としては、まずまずの出来かなと自画自賛です。
その後は、作り方を忘れないためにも、パネルはできるだけ毎年出そうと言うことになりました。発送は、印刷所の A１ ロー
ル紙の芯を分けてもらって、その中に巻いたパネルを入れて送っています。昨年で３回目ですが、内容のマンネリ化が悩みです。もし前年度の各親の会のパネルが HP 等で参照できた
ら、いろんなアイデアが得られて助かるかなと思います。でも、作り方のノウハウだけでなく、パネルの内容が濃くなるような充
実した活動が何より大事ですね。これからもがんばりたいと思
います。
（明日葉）

（クローバー）

介は毎回やっているので、ここことで作っています。内容のベースは、会の紹介リーフレットです。それに、写真などを多く入れました。

ールしたいことや、調査の結果の紹介、要望活動など、その年の会の活動
状況に合わせて柔軟に決めています。
（にんじん村）

前は、家庭用プリンターで印刷したものを張り合わせて作ってい全体のイメージはまっすぐに伸びた「けやき」のましたが、最近はデータ持ち込
みでの大版印刷がそんなに高木。それぞれの枝先には、「活動紹介」の葉がくなくできるのでそれを利用しています。 手間が少なくきれいに茂るようにと願いながら、分担し合って作成してい

できます。

ます。

（かたつむり）（けやき）

作ったポスターを毎年保存し、主催講演会の際にロビーに展示して活動ＰＲ「翼」のポスターは代々伝わる４代目ポスター。初代ポスターから皆で楽しく

会員構成、全体行事、グループ活動の紹介をA4紙にプリント切り貼りしていまに再利用しています。

張替えて、ハイ完成！

す。講演会や行事の時も使い会全体が分かり易いと好評です。（にじの会）（たけのこ）（翼）

会報とはひとあじ違う情報発信ツールです。是非、参加しましょう！
※親の会紹介ポスターの申込みと送付先、親の会懇親会については、別途案内します。
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かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

方の説明で設営の手順がわかり、見通しをもつことによっ

中部ブロック紹介て、丁寧に作業ができます。小グループごとにかまどの火
おこしから始まり、カレーとご飯を作ります。出来上がった

昨年度は、愛知でＬＤ学会、岐阜で教材教具

時の子ども達の嬉しそうな顔と自信に満ちた顔は、とって研修会が開催され、連携して取り組むことがも素敵です。テント張りも、声をかけ合って頑張れる子ども達に、親もビックリするほどです。

できました

一人一人の子に、できたことや頑張りをほめ、また協力

アットホームな活動

し合うことの楽しさや喜びを感じさせることによって、自信

あいちＬＤ親の会かたつむり
かたつむりでは、「おしゃべり会」というフリートークの場をもって野外学習に参加できることをねらっています。

を大切にしてきました。青年部は毎月第 1 日曜日を定例会にして続けています。また世代別のグループを超えた集まりとしては、2 か月に一回のニュース発行の時に「全体おしゃべり会」を行っています。そこでは、「支援学級に在籍しているが、中学校から普通級に行きたいと本人が言っているどうしようか？」「上の子が宿題する時、下の子＇幼児（の声が気になりなかなか進まない、いろいろ工夫
はしているが、良い方法はないか？」「高校生の息子に、障害を理解させるのが難しい。どう対応していくとよいか。」など毎回いろんな話が出ます。進路についても、子どもとどう向き合って決めたか、同じ年代の子を持つ親からの話や先輩お母さんの体験など、他では聞けない本音トーク盛りだくさんです。心の整理をするのに、話す事はとても重要だな・・・と実感しています。ほぼ毎回新しいお母さんが参加されますが、安心して話すことができ、また聴くことができる、そんな場を提供できているかと思います。子どもたちや親の面白いハプニングが飛び出したり、本音トークを聞いてほっとしたり…。まるで気のいいお姉さんとお母さんの集まりみたいで、アットホームな場になっています。ここから、やってみたい事などの声も出て活動につながって行くこともたくさんあります。これからもおしゃべり
会を大事にして続けていきます。

活動紹介 ～野外学習の事前体験～
岐阜県ＬＤ親の会れんげの会
れんげの会は、設立して 4 年目を迎えたまだ新しい会です。まだまだ子どもの居場所づくりは課題ですが、活動の一つとして、毎年ゴールデンウィークに、野外学習の事
前体験を行っています。岐阜県内では小学校 4・5 年生になると、学校の体験学習の一つとして自然の家などで宿泊をしての野外学習を行います。「れんげの会」では、会員の子ども達が尐しでも活動の見通しや自信をもって参加できるように、野外学習の活動の一部を親子一緒に体験します。
内容は、かまどを使っての炊飯やカレー作りを体験します。また、キャンプ用テントの設営から撤収までを、親が見守る中、子ども達だけでやります。子ども達は、所員の大切な居場所
三重県学習障害児・者親の会ハナショウブの会
ハナショウブの会は 1992 年に発足し、19 年目をむかえました。発足当時は、同じ悩みをもつ親同士がいろいろ話しあう場として、月に一度例会を開き、日ごろの悩みを話したり、理解してもらう為の周囲への働きかけについて話し合ったりしていました。
それから尐しずつ会員も増え、小学生の子ども達が例会に顔を出すようになると、ボランティアの先生の協力もあり、親が例会をしている間、子ども達は別の部屋で勉強やコミュニケーションのとり方等を学ぶ…というスタイルになっていきました。その当時入会した子ども達も今では高校生です。子ども達が大きくなった事や先生の都合もあり、「勉強室」は卒業となったため、今度は発達障害の子どもの居場所として、子ども達が楽しめる活動を企画する例会のスタイルに変わっていきました。様々なタイプ・年齢＇高2～35 歳（の子がいる中で、みんなが楽しめるというのはなかなか難しいですが、2 ヶ月に一度、バーベキューや電車に乗ってのお出かけ、調理や買い物学習、パン教室やカラオケ等、楽しい時間を過ごしています。
ただ、残念な事に新しい会員さんが増えず、今の子ども達がどんどん大きくなっていくだけになりそうなので、また、会の活動の仕方も変わって行きそうです。現在、会員
12 家族の小さな会ですが、このハナショウブの会がずっと
子ども達の居心地のいい居場所になるようがんばってい
きたいと思います。

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かけはし ＮＯ．69＇2011 年 4 月 21 日（

東日本大震災で被災されました各会の皆様に謹んでお見舞い申し上げます。
余震が今なお続く中、とても過酷な毎日をおくっておられるのではと心を痛めております。
これから親の会の仲間として、私たちに何ができるのか考えています。親の会の活動を続けていく
ことが困難な状況になることがあるかもしれません。ご不安なこと、ご心配なことがありましたら、ぜひ、
全国 LD 親の会の理事、評議員まで、ご連絡いただき、ご相談いただければありがたいです。
これから復興へのみちのりは長くになるでしょうが、知恵をだしあい、助け合って活動を続けていきた
いと思っています。
NPO 法人全国ＬＤ親の会 理事長

内藤 孝子●ＮＰＯ法人全国ＬＤ親の会 活動報告
1 月 20 日「かけはし」68 号発行

1 月 22-23 日

ボランティア支援員養成講座 ＇内藤、山岡、井上（

1 月 16 日

全国 LD 親の会公開フォーラム in 福岡＇内藤、大曲、梅野（

2 月 4-6 日

アメニティーフォーラム 15 参加＇山岡、内藤、（

2月 6日

サポートツール全国キャラバン 2010「教材教具研修会」in 徳島

2 月 20 日

NPO 法人全国 LD 親の会第 7 回役員会、 NPO 法人全国 LD 親の会第 8 回理事会

2 月 24 日

2010 年度社 会 福 祉 事 業 研 究 開 発 基 金 事 業 報 告 書 を提 出

2 月 26 日
2 月 27 日

サポートツール・データベース事業 運営会議と公募審査会＇内藤・井上（
特別支援教育講演会 in 大分 ・大分県 LD 等発達障害親の会設立準備会＇大曲（

2 月 28 日
3月 3日

日本テレビ放送番組審議会に意見書を送付
日本財団 201１年度助成決定「発達障害児のためのサポートツール・データベース事業」

3月 6 日特別支援教育支援員、ボランティア支援員の養成事業第 3 回実行委員会＇内藤・山岡（

3 月 10 日

文部科学省「特別支援教育ネットワーク推進委員会」＇内藤、山岡（

3 月１0 日「親の QOL と支援に関する調査」＇お茶の水女子大学大学院

3 月 15 日

2010 年度「特別支援教育支援員、ボランティア支援員の養成事業」報告を文部科学省に提出

3 月 19 日

岡山県ＬＤ等発達障害親の会準備会＇内藤、井上、高橋（

3 月 23 日「特別支援教育支援員、ボランティア支援員養成事業中間報告書」発行

3 月 31 日「教育から就業への移行実態調査報告書Ⅲ＇全国 LD 親の会・会員調査（」発行

篁倫子先生（に協力＇250 名（

教育から就業への移行実態調査報告書 Ⅲ（全国ＬＤ親の会・会員調査） 発行！！
発行 ： 2011 年 3 月 31 日

体裁 ： A4 版 114 ページ

内容 ： 第Ⅰ部 保護者対象調査
調査の概要、支援制度の利用状況＇2003 年・20006 年・2009 年（、後期中等教育・高等教育の状況、移行の状況、現在の状況＇2003 年・20006 年・2009 年（、地域による比較＇９地域（
第Ⅱ部 本人対象調査
調査の概要、高等教育における状況、就職準備の状況、就業や自立に関する取り組みや意識
資料編

保護者用調査用紙、本人用調査用紙

発行部数：4,000 部
贈 呈 先：調査協力者＇所属親の会を通して配布します（、各親の会、関係機関
販売価格：1,000 円＇全国 LD 親の会の HP 上で購入方法をお知らせの予定。各親の会へは別途ご案内します。（- 12 -