青少年教育番号a317

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時間

メディア

内容

タイトル

対象

VHS 援助交際を考える“性”を持った人間が”性”とどのように付き合いながら人中学生間として生きていけばよいのか、なぜ”性”を商品化するの～か、子どもたち自身が自らに問いかけ、自らの感性で答えを 高校生探り出していく内容です。

VHS 少年犯罪を考える

ゲーム感覚的に行われる万引きや、パーティー券売り、おやじ狩りなどといった少年少女の、犯罪をしてまでも得ようと 中学生する”お金”とは何なのか？再現映像とインタビューを通し ～て、自分とは違う個性を持った他者とコミュニケーションを 高校生とる大切さについて考えさせ、非行防止を強く訴えます。

32分

狙われた少年
VHS 暴力団予備軍にならないために社会は経済的繁栄を見せ、豊かな時代になったが、その反面、人間関係や親子の絆の希薄化、少年を取り巻く有害環境の増大等社会の狭間で落ちこぼれる少年が多くなっており、 中学生暴力団が少年を食い物にしている事件も増加している。この ～映画はちょっとしたことで暴力団事務所に出入りするように 高校生なった少年が、暴力団から離脱を図ろうとする姿を通じて、少年と暴力団の関係や実態を社会に警鐘する。

21分

ねらわれる子どもたVHS ち
ナイフと薬物の恐怖

この作品では、少々内気だが好奇心旺盛なダイとそんなダイの言動を冷静に受け止めるゲンの目を通して子どもたちによ 小学生
るナイフ犯罪や薬物乱用の問題を描くことにより、子どもた ～ち同士、あるいは大人も交えてこれらの問題を話し合うきっ 中学生かけになれば、と考えます。

20分

20分

a424

25分

VHS 少年犯罪と親の責任

少年犯罪は凶悪化しており、社会に暗い影を落としています。少年犯罪の防止は社会全体の願いですが、少年たちは遊び感覚で犯行に至ることが多いと言われ、本人の無自覚や親成人の無関心がその温床になっています。 家庭のあり方を見直し、「被害者や社会に対する当人と親の責任」や「子どもの将来に対する親の責任」について考える内容になっています。

a511

20分

豊かな心を育てるVHS 体験活動
地域と連携する学校

子どもたちの豊かな人間性や社会性を育むために各地の小・中学校で行われている体験活動の先進的事例を取り上げなが 教職員ら、体験活動の意義と進め方を紹介します。

30分

高橋良臣が語る「よりそう」というVHS
こと
上巻

不登校への取り組み第一人者である高橋良臣氏が、不登校、登校拒否の本質と不登校、登校拒否の子ども達とどう関わっ成人ていくべきかを解説しています。
・親や家に固着のある背景について・子供の自覚について・関係としての心について・家庭内暴力について

高橋良臣が語る「よりそう」という
VHS
こと
下巻

不登校への取り組み第一人者である高橋良臣氏が、不登校、登校拒否の本質と不登校、登校拒否の子ども達とどう関わっていくべきかを解説しています。
・登校拒否の原因について・子どもが必要な援助について・ 成人
子どもたちの自立の要件について・「よりそう」ということについて・学校と家庭との関係について・豊かな人生と登校拒否について

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30分

1 ページ

番号b51b54b55

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b171

時間46分

29分

30分

30分

メディア

内容

タイトル

対象石川憲彦が語る
VHS 「育ち合う」ということ児童精神科医である石川憲彦氏による、保護者や教育現場の人々が子どもと関わっていくことの重要性と信頼関係を築いていくためのヒントをインタビュー形式でアドバイスしています。
成人
・大人に求められる冷静さ・原因は子どもたちの「身の守り」・年齢を超えて共通する子どもたちの課題・「待つ」とはどういうことか・ときにはぶつかることもある・こもるということ・家族と子育て

VHS ならぬことはならぬ

いじめ等の少年問題の要因として幼少年期からの家庭のしつけに一貫性がないことが挙げられます。作品では”してはな
成人らぬ”ことを題目にした「会津藩幼少年の掟」を取り上げ、家庭での父親のあり方を提示しています。

VHS いじめ・親としていじめを先生や親に知らせれば「チクッた」といじめられるから・・・。しかし黙って耐えている限り、子どもは孤立無援のまま、さらにひどいいじめに追い込まれていく。いじめ 成人が死に直結してしまう今日的状況において、親は本当に無力なのだろうか。

学校に行けない
VHS 子どもたち
心の居場所づくり今日、登校拒否（不登校）の児童生徒が年々増加しており、しかも低年齢化の傾向が目立って、大きな社会問題となっている。登校拒否の初期段階ともいえる小学生にスポットをあ小学生て、保護者が正しい理解を持ち、現在登校拒否児を抱えて悩成人
む方だけでなく、予防的見地からも、家庭・学校・地域社会が共に手を携えて、子どもを健やかに育てるべく努力することを訴える。

32分

VHS

わが子の心が見えない

この作品は、”いじめ”によって同級生を自殺に追い込んだ中学２年生の息子を持つ母親が主人公です。ラジオのパーソ 中学生ナリティとして、『放課後の悩み相談室』を担当し、子ども ～たちの気持ちについては、良く理解しているはずの彼女の息 成人
子の心に、いったいなにがおこったのか。

20分

子どもの心に向き合う心VHS
少年非行を防ぐために

この作品では、見えにくい子どもたちの心の問題を考え、子どもたちが非行に向かうサイン（前ぶれ行動）と、親が子ど成人もたちの心にきちんと向き合うことの大切さについて、学校や地域社会などからの声を紹介しています。

26分

親子で育む
VHS 「素晴らしき思春期」

思春期の子どもたちとの関わり方と子どもたちの様子、思春小学生期の子どもたちと向き合う専門家たちのアドバイスを交えて～思春期の子どもを持つ親たちへの「こころの応援歌」であ成人る。

19分

VHS自立ってなんだろう？

北沢杏子 「青少年」の新しい教育をめざして、１９６５年から性教育を中心に実践。全国の学校に招かれて公開授業を中学生行うとともに、８０品余の教育教材を自主制作し、文部大臣～賞、教育映画祭最優秀賞などを連続受賞している。この作品 成人は「自立」についての公開授業で四つの自立（・経済的自立・生活的自立・精神的自立・性的自立）について展開していく。

2 ページ

番号b179b180

時間メディア30分

子どもに学ぶVHS 家庭教育
思春期編Ⅰ

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対象

中学に入学してから不登校や深夜に外出するようになり、父親に注意されると暴力をふるう長男・・・。この作品は、東京家庭教育研究所に寄せられた実践報告をもとに、親子の問 成人題をわかりやすいドラマ形式で再現しています。問題点と問題を解決に導くための心のあり方、具体的な取り組みについて詳細に解説をしています。

子どもに学ぶVHS 家庭教育
思春期編Ⅱ

夫婦共稼ぎで父親は単身赴任。大人しい娘がある日万引きで補導され、警察の呼び出しでわかった娘の非行歴。パニックになった親は娘の寂しさを受け入れることができなかった・・・。この作品は、東京家庭教育研究所に寄せられた実 成人
践報告をもとに、親子の問題をわかりやすいドラマ形式で再現。問題点と解決のための心のあり方、具体的な取り組みについて詳細に解説をしています。

親子で学ぶ
DVD 人間の基本０１
立派な人間とは

この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方をわかりやすく映像にした内容となっています。
小学生
時代背景について／１．立派な人間とは何か／２．人間関係～の在り方／３．三つの大切なこと／４．人との付き合い方／ 成人
５．九つの大切なこと／６．流されてはならないこと／７．
孔子とはどの様な人か／まとめ※途中操作必要、テキスト付き

88分

親子で学ぶ
DVD 人間の基本０２
人間とは何か

この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方をわかりやすく映像にした内容となっています。
小学生～
１．人間とは何か／２．性命とは何か／３．性とは何か／
４．天性とは何か／５．人間性を阻害するもの／６．自分の 成人
内側にあるもの／まとめ※途中操作必要、テキスト付き

59分

親子で学ぶ
人間の基本０３
DVD
規範の重要性（その１）

この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方をわかりやすく映像にした内容となっていま小学生
す。
～
１．生きる準備とは何か／２．規範とは何か／３．四端とは 成人
何か／４．四端の育て方／まとめ※途中操作必要、テキスト付き

30分

b182 114分

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内容タイトル55分

b186 117分

親子で学ぶ
人間の基本０４
DVD 規範の重要性（その２）親子で学ぶ
DVD 人間の基本０５
人間としての基本

この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方をわかりやすく映像にした内容となっていま 小学生～す。
１．仁とは何か？／２．仁とは何か？／３．義と礼とは何か 成人／４．もう一つ大切なもの／５．五経とは何か／６．規範の発揮／まとめ
この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方をわかりやすく映像にした内容となっています。
小学生
１．大切な三人の人／２．人間関係の基本とは何か／３．父～母に対する基本／４．親との関係／５．怠け心に勝つ／６． 成人
成長するのに大切なこと／７．相反する二つを取る／８．一
生忘れず行うべきこと／９．家を良く守るとは何か／まとめ※途中操作必要、テキスト付き

3 ページ

番号b187

b188

メディア

タイトル

96分

親子で学ぶ
人間の基本０６
DVD
幼年教育とは（その１）

この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方をわかりやすく映像にした内容となっていま小学生
す。
～
１．三つの大切なこと／２．幼年教育の要点／３．幼年教育 成人の重要性／４．幼年教育の方法／まとめ※途中操作必要、テキスト付き

52分

親子で学ぶ
人間の基本０７
DVD
幼年教育とは（その２）

この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方を、わかりやすく映像にした内容となってい
小学生
ます。
～
１．磨くべきこと、守るべきこと／２．親につかえるという 成人
こと／３．孝は何故重要か／４．孝行とは何か／まとめ※途中操作必要、テキスト付

b189 135分

親子で学ぶ
DVD 人間の基本０８
学ぶとは何かb190

親子で学ぶ
人間の基本０９DVD
人として学ぶべきこと90分

b191 122分

b192

b193

内容

時間92分

96分

親子で学ぶ
DVD 人間の基本１０
家庭の教育対象

この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方を、わかりやすく映像にした内容となっています。
小学生
１.最も大切なこと／２.社会を良くする原点／３.心の中を美 ～しくする／４.心を正しくするとは何か／５.心の偏りとは何 成人
か／６.学ぶとは何か／
７.学ぶことの要点／８.友人の重要性／９.友人とは何か／まとめ
この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方を、わかりやすく映像にした内容となってい 小学生～ます。
１．父母との関係／２．父母から受け継ぐ／３．親への思い 成人／４．親孝行とは何か／５．親不孝とは何か／６．親孝行の要点／まとめ
この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方を、わかりやすく映像にした内容となっています。
小学生
１．胎教の重要性／２．家庭とは何か／３．家庭と社会の関 ～係／４．人間関係の訓練／５．母親の在り方／６．良い性格 成人にする／７．飲食の注意／８．良いこととは何か／９．家庭教育の原点／１０．家庭教育は礼儀から／１１．人間たるもの／まとめ親子で学ぶ
DVD 人間の基本１１
欲とは何か

この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方を、わかりやすく映像にした内容となってい小学生ます。
～
１．欲望に対する／２．真の成功とは何か／３．欲望のさば 成人
き方／４．貧しいこと富むこと／まとめ※途中操作必要、テキスト付

親子で学ぶ
DVD 人間の基本１２
社会で生きる要点

この作品は、中国古典思想「四書五経」が説く人間としての基本的な在り方を、わかりやすく映像にした内容となっています。
小学生～
１．職業に就くとは何か／２．良い人生は良い友人から／
３．毎日の暮らしこそ要点／４．すべて自分から起る／５． 成人
生き方が原点／６．社会で最重要なこととは何か／まとめ※途中操作必要、テキスト付

4 ページ

番号

時間

b195 128分

b20920分

メディア

DVD

DVD

内容

タイトル

子育てを考える「子本主義」

食生活のこと、考えてみた！

対象「子本主義」とは「子どもを如何に育てるか」という問題について、家族・学校・地域・国が、その集団の中で子どもの「最善の利益」を求めることを指しています。家庭内暴力、 成人
不登校、ひきこもり等さまざまな問題を最小限にくい止める方法について考える内容になっています。
正しい食生活や食習慣を身につける重要な時期である中学生を対象に、食生活について考え、自立するための力を自ら養うために、食事の重要性や食品の選択方法、食生活と環境の中学生
関連性、共食の大切さなど、アニメーションを用いて学べる
～
作品です。
成人
①食生活を考える（5 分）/②食品の選択と購入（4 分）/③
食生活と私たちの将来とのつながり（4 分）④食事を楽しく使用（6 分）【字幕あり/各チャプターからも選択できます/教師用手引書
性教育は人間教育、生命（いのち）を見つめる教育で、性教育をすることによって、人を愛し、自然を愛し、平和を愛す
中学生る心が育っていくと言われています。男も女も、若い人もお～年寄りも「共に生きる喜び」が持てるような社会にするに成人は、どうすれば良いのか、若い人たちと共に考え、学び合っていきたいと思います。

e322 105分

若人よVHS いのちと愛のメッ
セージ

e323

30分

「キレる」を考える
VHS 〔ドラマ編〕
僕に翼をくれた犬

30分「キレる」を考える〔教師編〕
VHS
子ども達はなぜキレる？

構成は、前半と後半に分かれています。前半は、ドラマ編の内容を分析しながら、子どもたちにどのように考えさせていくかを紹介しています。後半は、子どもたちが「キレる」現 教職員状を理解しながら、教師がどういった接し方をしなければならないかを、具体的にアドバイスしています。

VHS わたしがｓｕｋｉ

高校二年生の三人の少女たちの援助交際発覚をキッカケに「生徒を見捨てない」と真正面から向き合う養護、担任、生活指導部の先生は、生徒一人一人と関わっていきます。「援高校生助交際、覚せい剤、ＨＩＶ、性暴力」についての授業を通して、クラスの生徒たちが自分を見つめなおして、「自分らしさ」を取り戻していく姿を描いています。

子どもの居場所づくVHS り－基本編－

地域の教育力を活用し、学校の空き教室や校庭、地域の施設などに、安全で安心して活動できる子どもの居場所をつくることが、緊急の課題になっています。子どもの居場所で子どもたちは、これまで交流のなかった地域の人たちと関わりあ成人い、一緒にさまざまな経験をします。その中で、人間に対する信頼感と愛着が形成され、自分の能力について自覚していきます。このビデオは、子どもの居場所づくりの意義や重要性について考えていきます。

e324

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88分

27分

“ムカツク”という言葉に象徴されるように、現代の子どもたちはちょっとしたことですぐに腹を立てます。なぜなのでしょうか。このビデオは、子どもたちに「キレる」原因とそ 中学生の防止について考えさせる作品です。「キレる」少年のドラマを通して、主人公である少年の心の動きを生徒とともに考える。

5 ページ

番号e455

e456

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時間

メディア

内容

タイトル

対象30分

子どもの居場所づく
VHS り－マニュアル編－

子どもの居場所づくりが、無理なく実施されるためには、学校・家庭・地域がうまく連携し、一部の関係者に負担が集中しないシステムが必要になります。指導員等の人材確保、委員会等の設置、安全対策、活動プログラムの策定など、「子 成人どもの居場所づくり」の実施までの過程を具体的に解説しています。このビデオは、子どもの居場所づくりの進め方を実践例を通して見ていきます。

25分

子どもの居場所づくVHS り－事例編－

子どもの居場所づくりは、地域の実情や課題に合わせ、また、さまざまな場を活用し、多くの人たちが知恵を出しあって進められています。このビデオは、全国各地で取り組まれ 成人ている特色のある工夫を凝らした活動事例を紹介しています。

14分

じぶんのからだ小学１～４年生のたDVD
めの性教育コンテンツ小学１～４年生向けに、「からだのこと」、や「赤ちゃんのこと」、「危ない目にあったときのこと」などをわかりやす小学生
いアニメーションにした作品です。
（バリアフリー対応日本語字幕表示機能付き）

25分

1年生編 自分を知っ る「まわりに流されてなんとなく進学する」という姿勢か（高）
DVDら、自分自身で責任をもって将来を選択・決定する、という ～て将来を考えよう

この作品では、今まで多くの中学生が選択してきたと思われ 小学校

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意識を持つための手がかりとなる内容が紹介されています。 中学生

e522 120分

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e525

51分

アサーション・トレーニングDVD 原理と実践０１
さわやかな自己表現
原理編

アサーション・トレーニング
DVD 原理と実践０２
さわやかな自己表現
小学校低中学年実践編

アサーションとは全ての年代の方に必要なコミュニケーショ
小学生
ンスキルの一種です。さまざまな場面での円滑なコミュニ～ケーションに役立つトレーニング方法を学べる内容になって 中学生
います。アサーションの原理、必要性を詳説しています。

小学生低・中学年を対象に、「のび太」「ジャイアン」「し小学生ずかちゃん」のキャラクターを使って非主張的、攻撃的、そ～のどちらでもないアサーティブな言い方の違いを学び実践す 中学生る内容です。アサーションの基本となるエクササイズです。

55分

アサーション・トレーニングDVD 原理と実践０３
さわやかな自己表現
小学校高学年実践編

小学生高学年のアサーション実践例です。「教材映像」を使って、非主張的・攻撃的・アサーティブな言い方の３つに 小学生ついて学びます。学校生活で経験する「喧嘩の仲裁｣などの ～シチュエーションを設定、ロールプレーによってアサーティ 中学生ブな言い方を体得していく様子が見られます。

72分

アサーション・トレーニング
DVD 原理と実践０４
さわやかな自己表現
中学校実践編

アサーション・トレーニングは自分も相手も大切にしつつ、自分の気持ちをきちんと伝える技術です。自分の気持ちを表現でき、相手に押しつけず、相手の気持ちも受けとめられる 小学生ようになり、コミュニケーションを円滑にします。第４巻は ～中学生を対象にした実践例です。「友だちにほめ言葉のプレ 中学生ゼントをしよう」「よく聞くためのコツ」「さわやかさんで言ってみよう」の３つの授業を紹介しています。

6 ページ

番号時間

メディア

ひとりぼっちはいやだよね
e526

21分

DVD
みんなでなくそういじめe532

49分

小学校
DVD 「学校安全教室」
低学年編

e533

15分

DVDe535

e536

19分

18分

DVDDVD

内容

タイトル

非行防止教室未来は自分で守る

中学生のいのちと心を守る性教育シリーズ第1巻

考えよう！私の性みんなの性

中学生のいのちと心を守る性教育シリーズ第2巻

対等な恋愛関係って？

対象

いじめをなくすために、画期的な指導をしている二つの小学校の授業風景を紹介。ある学校の道徳の授業では、ロールプ
レイでいじめを疑似体験し、演じた子どもや見ていた子ども小学校達に感想や意見を聞いていきます。もう一つの小学校では、(中～高）
子どもが仲裁役になって問題を解決する「ピア・メディエーション」という取り組みを行っています。いじめ防止を考える作品です。
子どもが自らの五感を活用し、いち早く危険に気づくことで、自分の身の安全を守るのが目的です。危険に「気づく」、「近づかない」、「逃げる」、「知らせる」、「あきらめない」がキーワードです。
小学校
危険に気づくため「目の力」と「耳の力」を使うこと、知ら(低学年）ない人に話しかけられても、腕の長さ以上の距離をとって「近づきすぎないこと（腕の力）」、怖いと思ったら「大声（声の力）」をあげて「逃げること（足の力）」、また防犯ブザーの使い方などを教えます。
現役の高校生が出演する「薬物の危険性」「万引き防止」「SNSの危機」「寸劇」の4部作を通し、「自身に迫る非行の危険性」を自ら考えるきっかけとなる作品です。

思春期を生きる中学生は、人との違いがとても気になる年頃です。急速に発達していく自分の体に戸惑った
り、他人と比較して悩んだりすることがあるかもしｈれません。まずは自分の体を科学的に知ることです。
第１巻では、思春期の男女それぞれの体の変化は、どのような仕組みで起こるのか解説していきます。また、体と心の性が一致しない、同性に恋愛感情をいだくなどの。多様な性（ＬＧＢＴ）についても描き、人の性のあり方は様々であることを学びます。
●男女の外性器●性器のケアと包茎について●性腺刺激ホルモンと生殖器の関係●排卵・受精・妊娠・月経・射精の仕組み●メディアリテラシーを身につけよう●多様な性（ＬＧＢＴ）について知ろう

中学年
～高校生

中学年
～高校生

中学生にとって大きな関心事であり、悩みのタネでもある恋愛。ドラマ内の中学生カップルのケースを例に、どういったことがデートDVにあたるのか解説していきます。デートDVについて学ぶことで、自分が加害行為をしている或いは被害を受けていると気づくことになり、将来恋愛する時に、対等な関係を築く心構えが出来ます。また、望まない妊娠を防ぐためにも、安中学年
易な性行為に走らないのはもちろん、自分も相手も尊 ～高校生
重し、嫌なことはNOと言える、対等な恋愛関係を築くことが大切なのです。
●デートDVとは●デートDV自己チェック●恋愛至上主義に振り回されない（恋愛＝セックスではない）●
妊娠と出産●望まない妊娠●人工妊娠中絶●望まない
妊娠を避けるための避妊

7 ページ

番号時間

メディア

中学生のいのちと心を守る性教育シリーズ第3巻

e537

20分

DVD 防ごう！性のトラブル

e538

53分

DVD 手話で楽しむ絵本

20分

中学生のいじめを考えるDVD
被害者・加害者・観衆・傍観者

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はじめて学ぶLGBTs

j137

11分

DVD

男らしい色？女らしい色？
＜低～中学年向け＞

はじめて学ぶLGBTs

j138

20分

DVD

内容

タイトル

好きになってはいけないの？
＜中～高学年向け＞

スマホや無料通話アプリの普及はめざましく、現代の中学生はいつでもどこでも他人とつながることができます。しかし使い方を一歩間違えると、思いがけない性犯罪に巻き込まれる可能性もあります。また、若い世代への性感染症の広がりも大きな問題です。子どもたちがこうした性のトラブルに巻き込まれないためには、自分の力でしっかりと考え行動していくことが大切です。そのための正確で科学的な知識を解説していきます。
●SNSを介した性犯罪●SNS安全対策●性感染症の実態と予防法●HIV/エイズ●コンドームの使い方講座（選択映像）●ネットのアダルトサイトに惑わされな
い●気持ちの伝え方講座
手話に興味を持ってもらうことを目的とした作品です。『手話で楽しむ絵本』は、人気絵本『ノンタンがんばるもん』『ともだちや』、手話絵本『しゅわしゅわ村のおいしいものなーに？』（いずれも偕成社刊）
を、生まれつき耳の聞こえない、教育者であり映像作家である早瀨憲太郎さんが手話で読み聞かせをするDVDです。映像は、手話のみで読むバージョン（字幕あり／字幕なし）、声で読むバージョンから選べます。（ブックレット付き）

対象

中学年
～高校生

幼児～小学生

いじめの四層構造、「被害者」「加害者」「観衆」「傍観者」。そのどこかに自分はいないか。どうして、自分たちは、そういう行動をとってしまうのか。自分たちの行動は、他人の人権を踏みにじっていることになるのではないか。子どもたちにこれらの問題をわかりやすく提起することで、いじめの要因と行動を考えるきっかけになる作品です。

小学校
（高）
～
中学生

アニメーションにより描かれた色鉛筆と少年との物語を通して、思い込みや偏見にとらわれることがいかに無意味であり、他者を尊重し、自分らしくあることの素晴らしさや多様性を肯定的に捉える姿勢を学ぶ機会とします。
【バリアフリー字幕版選択可】【教員向け映像（授業の指導案）収録 ※授業などでの使用不可】

小学生
低～中学年

同性を好きになった児童の物語を通して、恋愛感情のあり方は多様であり、異性を好きになる人も同性を好きになる人もおり、児童ひとりひとりが、いずれかに価値があるのではなくどちらも肯定的に捉えることができるよう考えるための小学生
中～高学
内容となっています。
年【バリアフリー字幕版選択可】【教員向け映像（授業の指導案）収録 ※授業などでの使用不可】

8 ページ

番号j141

j142

時間

19分

23分

メディア

DVD

DVD

内容

対象

性別違和を感じるトランスジェンダー、性自認が分からない
クエスチョニング…心の性、表現する性は実に多種多様です。自分が何者であるのかという戸惑いや揺らぎを経験する生徒たちのドラマを通して心の性や表現する性について考える構成になっています。
【バリアフリー字幕版選択可】【概要説明書付き（詳しい閲覧方法はパッケージに記載しております）】

青少年

タイトル

みんなで考えるLGBTs/2

いろいろな性 〜心の性・表現する性〜

みんなで考えるLGBTｓ/1

いろいろな性～好きになる性～

異性を好きになるか、同性・両性を好きになるか、あるいは誰にも恋愛感情を抱かないといった性的指向は、嗜好や志向とは異なる「指向」であり、本人が選択できるものではないと考えられています。本巻は、同性愛者（ゲイ、レズビアン）である生徒たちのドラマを見ながら、好きになる性の多様性青少年について考える映像教材です。
【字幕版選択可】※「授業実施のための展開案」PDFデータ付きパソコンで本ディスクを開くとPDFファイルにアクセスできます。閲覧・プリントアウトしてご活用ください。

9 ページ