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SCATLINE Vol.113 May, 2021

IN ACTIVITY

令和３年度ＳＣＡＴ研究助成の募集概要(ＨＰ掲載)
当センターでは、先端的な情報通信分野の研究の支援および次世代を担う若い研究者の支援をねらいとして、研究費および研究奨励金の助成を行っています。さらに、国際研究交流の促進をねらいとして、国際会議開催費の助成を行っています。これらの令和 3 年度（令和 4 年度から助成開始）の募集内容は次のとおりです。
■募集内容 *1
1. 研究費助成（1）応募資格
先端的な情報通信技術分野の研究を行っている研究者ま■応募方法 (今年度は 8 月頃掲載予定)
所定の申込書類に必要事項を記入のうえ、当センター宛に郵送してください。応募書類は、当センターのホームページからダウンロードしてください。ダウンロードできない方は、下記のたは研究グループ（2）助成額など
１件あたり総額 250 万円以下
（助成期間：2 年または 3 年）
（3）募集期間
令和 3 年 9 月 1 日 ～ 令和 3 年 10 月 29 日

送付・問合せ先までご請求ください。
Homepage: https://www.scat.or.jp/josei/boshu/boshu_info/

2. 研究奨励金（1）応募資格
先端的な情報通信技術分野の研究を専攻する、令和 4 年
度大学院博士後期課程への進学予定者で、研究科長が推薦する学生■送付・問合せ先〒162- 0067 東京都新宿区富久町 16-5 新宿高砂ビル
一般財団法人 テレコム先端技術研究支援センター 事業部
TEL：03- 3351- 8148 FAX：03- 3351- 1624
E-mail：scatjosei@scat.or.jp
Homepage：https://www.scat.or.jp（2）助成額など
１名あたり月額 10 万円（助成期間：在学中の 3 年間以内）（3）募集期間
令和 3 年 9 月 1 日 ～ 令和 3 年 11 月 30 日
3. 国際会議助成（1）応募資格
令和 4 年度中に開催される先端的な情報通信技術分野の国際会議を主催する学会、研究グループなどの責任者（2）助成額など
１件あたり 25 万円以下
（3）募集期間
令和 3 年 9 月 1 日 ～ 令和 3 年 10 月 29 日

*1 概略を載せています。募集内容の詳細は、当センターのホームページを参照願います。(8 月頃掲載)

1-1

第１０９回テレコム技術情報セミナー■ と き：令和 3 年 3 月 24 日（水）■ と こ ろ：オンライン開催

講演 1： 森林の中からウェブ会議をしたい－UAV による LTE+Wi-Fi 中継技術の開発－
鹿児島大学 農学系教授 寺岡 行雄 氏
（要旨）
国土の 3 分の 2 を占める森林の半分程度は携帯電波の不感地域となっている。急峻な地形と樹木による遮断が原因で、森林内は電波伝搬が困難であると考えられるが、上空は林冠に隙間があり電波伝搬の可能性が高い。
そこで、森林内で撮影する高画質映像を上空待機の UAV（無人航空機：Unmanned Aerial Vehicle）で森林外部へ中継し、インターネットへ接続する技術実証を、総務省令和 2 年度 IoT 利用環境の適正な運用及び整備等に資するガイドライン等策定事業により行った。

研究助成事業１１００件突破
ＳＣＡＴでは令和３年５月に研究助成事業（研究費助成、研究奨励金助成、国際会議に対する累計助成決定件数が１１００件を突破しました。
SCAT研究助成事業(年度ごとの累積件数の推移)
研究費助成

H3H4H5H6H7H8H9H10H11H12H13H14H15H16H17H18H19H20
H21H22H23H24H25
H26H27
H28H29H30R01R02R03

61018232936435058698197112
127142158177
198213229244259
274290305
319334351370389409

研究奨励金

014243237424651566167727782879297102107112117122127130133136139
143
146
151155

国際会議助成合計累計件数002
91523354657718599120142
165
181
203
221
240
270
301
329
359
387
415
448
472
501
522542561

6244464
81
101
124
147
171
201233
268
309
351
394
431
477
521
560
611
662
710
760
807
853
903
945
995
1038
1082
1125

数値は累積助成決定件数、R3は5月時点

第７４回理事会と き：令和３年３月１２日（金）ところ：ＳＣＡＴ会議室及びオンライン
第７４回理事会において、研究助成事業、技術情報の提供及び知識の普及事業、研究者表彰事業、調査研究及び支援事業の実施などを内容とする、令和３年度の事業計画及び収支予算が承認されました。
1-2
※ 委任状は、お手続きを委任する方がすべての欄を自筆でご記入およびご捺印ください。
記入例

委 任 状

法人の所在地をご記入ください。

１００−０００５

月X

委任状を作成した日付を）東京都千代田区丸の内２−７−２

ご記入ください。

認印・会社印等を押してくだ

株式会社ゆうちょ商事
おなまえ

受任者（代理人）人）

郵便番号（おところさい。（実印・口座のお届け印でなくても構いません。
）

代表取締役

郵政

次郎

１００−０００４

X 日

お届け印

委任者（名義人）

郵便番号（おところ年20XX(委任者個人の住所でも可)次の取り扱いを委任します。

印様）

会社名のみではなく、委任権限をお持ち

東京都千代田区大手町２−３−１の方の肩書・個人名もご記入ください。
例：財務部(課)長、経理部(課)長、

おなまえ

郵貯

太郎

総務部(課)長様
注：通帳式の定額･定期貯金および担保貯金の場合は「証書番号」、無記名国債の場合は「個別番号」をご記入ください。

※ □枠欄は、該当の項目にレ印をつけてください。
※ 委任する内容に○をつけてください。

委任する内容チェック証書番号等（注）

記 号 番 号（額 面）金 額□ 【通常・定額・定期・】貯金の払戻し円□ 【通常・定額・定期・】貯金の払戻し円□ 【住所・氏名・印章】の変更□【通帳等・カード】の再発行請求□

暗証番号【照会・誤回数消去請求】□

マイナンバーの提供✔
□

総合口座開設0円□※ 記名国債に関するご請求時にご記入ください。
チェック

総合口座の場合は「総合口座開設」と、委任する内容

国債 名させていただきますので金額欄には国庫債券「0 円」とご記入ください。

振替口座の場合は「振替口座開設」と□ご記入ください。

原則、審査を行ってから口座開設
記 号称

額

面 金額

証

券 番 号円（ご注意）□確認年月日年月□確認時刻時分【規程 Navi ｺｰﾄﾞ：50297

改正年月日：2023.5.8】

日付

考（取扱局・店→受持貯金事務センター）

受

備

委任確認

＜取扱店使用欄＞

日附印

・お届け印が関係しないお手続き（暗証番号誤回数消去請求を除きます）の場合、お届け印欄は、委任者様の任意の印をご捺印ください。
・無記名国債の場合は「記号番号」欄に「通帳番号」もご記入ください。
・この委任状に基づき代理人様がお手続きをされる際は、代理人様のおところ・おなまえが確認できる公的証明資料および代理人様の印章をお持ちください。
なお、委任内容により、委任者様の公的証明資料の提示および印章が必要となる場合があります。
・代理人様からご請求をお受けした際、お手続きを委任されたご本人様に電話で委任内容を確認させていただく場合があります。（確認できない場合はお取り扱いいたしかねますので、あらかじめご了承ください）・内容に不備がある場合は受付ができないことがありますので、ご注意ください
・手続きを委任する方がすべての欄を自筆でご記入およびご捺印ください。
・文字が消えるボールペンは使用できません。

号
１－1

March 24

9:10～10:00

Bldg.#6 Sakai Memorial Hall

Keynote Lecture 1

Johan Malmqvist
Professor, Product Development,
Chalmers University of Technology, Gothenburg, Sweden
Co-leader and Co-founder of the CDIO Initiatives
Johan Malmqvist obtained his PhD from Chalmers in 1993 and was appointed professor in2005. His research focuses on development methodologies and IT support for productdevelopment (PLM). His current projects investigate methods and tools for development of
product-service systems and knowledge-based engineering tools. He is also heavily engaged
in the renewal of engineering education. As a dean of education, he is responsible for
Chalmers education programmes in mechanical, automation, industrial design engineering
as well as the naval programmes. He was one of the co-founders of the Conceive-Design-

Implement-Operate Initiative, an international effort that aims to develop a new vision
for engineering education. The approach towards engineering education that has beendeveloped by the CDIO Initiative has been adapted by a large number of international
unversities.

A CDIO Review: Engineering Education for the 21st Century
Engineering education of today faces many challenges, including to prepare future engineers for work inglobal, multidisciplinary teams; to co-develop scientific knowledge and practical skills; to foster
leadership, innovation and entrepreneurship; and to train students to take on societal challenges such as
global warning. On the other hand, new pedagogical approaches, e-learning tools and digital engineering
tools offer many opportunities for reforming engineering education to meet the demands of the 21stcentury.
CDIO (Conceive-Design-Implement-Operate) proposes an novel approach for engineering education thatstarts from the tasks that engineer take on during the product or system lifecycle: they identify customer
needs, conceptualize new products, design in detail, code and manufacture, test, plan distribution,
follow up use, plan recycling and ultimately retirement of products. CDIO further proposesthat engineering education should prepare for taking on a specialist role in one of these phases, but also
to be an effective collaborator with other specialists across the product lifecycle and across the globe.
The presentation will take its starting point in outlining the need and rationale for a CDIO-basedengineering education, and then move on to discuss the elements that are typical for a CDIO program: amultitude of design-build-test projects, integrated learning of teamwork and communication,
simulation-based mathematics education and innovative learning spaces. Many examples will beprovided. Finally, an outlook to the future of engineering education will be provided.
講座番号

講座名：Ｄ03

ワリバシでタワーを創ろう！（親子体験講座）
講師名：東北文化学園大学 建築環境学科 一條佑介・八十川淳

対象者

未就
学児

小学校
1～3 年

小学校
4～6 年

中高生

○○

○

対応人数

10 人～100 人

所要時間

90～120 分

大人
実施会場
○
参考教科
※1

受講者がなし準備するもの参考SDGｓ※2※1 小学校で利用する際に参考となる学習指導要領の該当科目※2 参考となる SDGs のゴール
講座概要

家庭や学校ではできない体験型講座。割りばしと輪ゴムで重さに負けないタワーをつくりましょう！（お子さんのみの参加も OK！）

講座内容

身近な素材の割りばしと輪ゴムを使って、タワーを創ります。夢中になること請け合いです！

お友達同士での参加はもちろんのこと、親子での参加も、楽しさが倍増します！

楽しくモノづくりの勘所を体得します。
完成したら、1Kg の重りを載せてみます。重りに耐えられなかったり、高さが高いとそもそも自立しなかったり。構造物の耐力上の弱点も見えてきます。
構造物の構成方法や弱点についての知恵や知識は、きっと将来、環境にやさしく災害に強い都市づくりに役立つことでしょう！
（お子様へ）
たてものってどんなこうぞうなのかな? わりばしを輪ゴムでつなげて、おおきなタワーをつくります。たてもののしくみがわかるかも。 どんなタワーができるかな? おもさにまけない強いタワーができるかな？

講師より

建物に限らず、身近なものは複数の部品を組み合わせて構成します。モノの組み合わせ方

コメントを考えて理解して、実践する入門編の体験講座です。学校での総合学習や、子供会などでのご要望にも対応します。

備考□□□
2022 年度 私立大学図書館協会東地区部会
オンデマンド研修「雑誌コース」実施要項
１．研修の目的
近年、大学図書館では人事異動や業務委託の導入により、図書館業務の基本である目録作成に携わる機会が著しく減少しています。しかし、図書館をマネジメントする上で目録に関する知識は必須であることから、目録技術の普及に寄与することと、私立大学図書館に勤務する館員の育成を目的に、オンデマンドによる双方向型研修を実施します。
２．主催、運営管理
私立大学図書館協会東地区部会
３．実施、運営
特定非営利活動法人大学図書館支援機構（IAAL）
４．受講内容第 1 週～第 4 週： 雑誌業務概説
雑誌の定義と雑誌業務の概要を説明します
第 5 週～第 8 週： 総合目録データベースの仕組みと所蔵登録
NACSIS-CAT のデータベースの仕組みと、所蔵登録について説明します
第 9 週～第 12 週： 雑誌書誌登録
雑誌の書誌作成・修正の考え方を説明します※12 週（3 カ月）で 1 期のコースとなります。
※受講内容には全体で約 8 時間程度のビデオ視聴と、確認テストや提出課題、ディスカッションなどが含まれます。
５．受講方法IAAL から発行される ID とパスワードにより指定の URL にアクセスして受講します。インタ
ーネット接続の環境があれば 24 時間受講が可能です。
「オンデマンド研修受講マニュアル」もご参照ください。
６．受講期間
2022 年 7 月 28 日(木)～10 月 26 日(水)の 3 カ月間
７．募集定員
1 期 25 名※双方向型研修のため人数制限があります。定員を超えた場合は研究部にて選考させていただきます。
※定員に余裕がある場合は追加募集を行います。

1８．受講対象者（１）私立大学図書館協会東地区部会加盟大学の図書館に勤務する者（２）所属機関長の承認を得ている者
９．修了証書本講習の修了者には修了証書が発行されます。
10．受講料
無料
11．申し込み方法
受講希望者は以下 URL より申込フォームにアクセスいただき必要事項をご入力ください。
申込フォーム：https://forms.office.com/r/e7a8MN2UWT
申込期限 2022 年 7 月 20 日（水）12．受講者の決定
受講者の決定については７月中旬に各所属機関長（図書館長等）と受講者に通知します。
13．問い合わせ先
私立大学図書館協会東地区部会研究部担当理事校
立正大学図書館（担当：島田、水上、佐々木）
Tel 048-536-6017
E-maileastlib@ris.ac.jp【注意事項】
１．申し込み後に参加できない事情が生じた場合は、速やかに研究部担当理事校までご連絡く
ださい。
２．オンデマンド研修内でのディスカッションやアンケートの内容は、東地区部会研究部が作成する報告書、広報資料、ホームページ等に使用する場合がありますのでご了承ください。
３．発行される ID やパスワードは受講者本人のみが使用するものであり、各自で責任をもって管理してください。
４．ご提供いただいた個人情報は、当研修の実施に関する連絡等に利用します。取得した個人情報は、上記の目的以外で利用することはありません。
（但し、法令等により提供を求められた場合を除きます。
）

2
私立大学図書館協会
東地区部会研究部

2024 年度研修コース案内
１．概要
研修コース名スキルアップ研修（機関リポジトリコース）

期間（回数）

全4回

曜日・時間

平日、各回 2 時間程度（予定）【第 1 回】6 月 6 日、【第 2 回】7 月木曜日午後、【第 3 回】9 月木曜日午後、【第 4 回】10 月木曜日午後※2 回目以降は回毎に調整

募集定員

25 名（最少催行人数 5 名）

担当者

阿部潤也（東京歯科大学・大学図書館支援機構）

２．詳細
到達目標

本コースは、すでに図書館業務として当たり前になっている「機関リポジトリ」に関する知識の習得を目標としています。業務を円滑あるいは発展的に遂行するには「機関リポジトリ」を軸とした周辺情報を理解し、最新情報を常にキャッチアップしていく必要があります。講師、受講者同士の情報交換も行います。機関リポジトリ業務はもちろん、学術情報流通に貢献できる人材になることを目指していきましょう。

各回内容

機関リポジトリおよびその周辺情報について説明します。また、受講者所属大学の機関リポジトリの紹介、ディスカッションを行う時間も設けたいと思います。
【第 1 回】学術情報流通とオープンアクセス
学術雑誌、オープンアクセス、APC【第 2 回】機関リポジトリ概論
目的、システム、運用・管理【第 3 回】著作権注意点、クリエイティブ・コモンズ【第 4 回】コンテンツ収集・管理・利用

実務、事例
実施形態

オンライン（予定）

研修報告大会

12 月 13 日（金）午後に開催（登壇者を研修内で募ります）

３．受講条件
資格・経験等

機関リポジトリおよび周辺情報に関心がある方。

環境等

Zoom オンラインでの開催を予定していますが、参加者の勤務地によってはオフラインでの開催回も検討します。

以上
2022 年 8 月 30 日
庚株主及び債権者各位
宮城県栗原市高清水来光沢２０番地（甲）伊藤ハムデイリー株式会社代表取締役 平嶋 裕一
佐賀県三養基郡基山町大字長野９７０の１（丁）伊藤ハムウエスト株式会社
代表取締役 竹本 孝司
兵庫県西宮市高畑町４番２７号（戊）伊藤ハム販売株式会社代表取締役 牛丸 友幸
東京都目黒区三田一丁目６番２１号（己）ＩＨミートソリューション株式会社
代表取締役 山川 貴之
東京都目黒区三田一丁目６番２１号（庚）伊藤ハム米久ホールディングス株式会社
代表取締役 宮下功

吸収分割公告甲は、吸収分割により伊藤ハム株式会社（住所：神戸市灘区備後町三丁目２番１号）（以下「乙」といいます。）が東京工場（所在地：千葉県柏市根戸一丁目３番）及び取手工場（所在地：茨城県取手市ゆめみ野三丁目２０番地）で営まれる一切の事業に関して有する権利義務を承継することにいたしました（以下「第１吸収分割」といいます。）。
また、第１吸収分割の効力が発生することを停止条件として、甲は、吸収分割により米久株式会社（住所：静岡県沼津市岡宮寺林１２５９番地）（以下「丙」といいます。）が生産本部における一切の事業（生産管理機能及び社外調達事業を除く。）に関して有する権利義務を承継することにいたしました（以下「第２吸収分割」といいます。）。
また、第２吸収分割の効力が発生することを停止条件として、丁は、吸収分割により甲が北陸工場（所在地：富山県小矢部市名畑５０６８）で営まれる一切の事業に関して有する権利義務を承継することにいたしました（以下「第３吸収分割」といいます。）。
また、第３吸収分割の効力が発生することを停止条件として、丁は、吸収分割により乙が豊橋工場（所在地：愛知県豊橋市藤並町字藤並７３）、西宮工場（所在地：兵庫県西宮市高畑町４番２７号）、六甲工場（所在地：兵庫県神戸市東灘区向洋町西５－７）及び神戸工場（所在地：兵庫県神戸市東灘区向洋町西６－２０－１）で営まれる一切の事業に関して有する権利義務を承継することにいたしました（以下「第４吸収分割」といいます。）。
また、第４吸収分割の効力が発生することを停止条件として、戊は、吸収分割により甲が営業統括部における一切の事業に関して有する権利義務を承継することにいたしました（以下「第５吸収分割」といいます。）。
また、第５吸収分割の効力が発生することを停止条件として、戊は、吸収分割により丁が営業統括部における一切の事業に関して有する権利義務を承継することにいたしました（以下「第６吸収分割」といいます。）。
また、第６吸収分割の効力が発生することを停止条件として、己は、吸収分割により丙がふじやま工場（所在地：静岡県御殿場市印野字中道村北２２１０－１）で営まれる一切の事業に関して有する権利義務を承継することにいたしました（以下「第７吸収分割」といいます。）。
また、第７吸収分割の効力が発生することを停止条件として、庚は、吸収分割により乙が食肉事
業、加工食品事業（生産本部機能（乙が有する各工場における事業を除く。）、事業戦略機能及び営業本部機能（営業統括部及びＣＶＳ事業部における一切の事業を除く。）に限定する。）、グループ
会社管理事業（海外子会社についての機能を除く。）、管理本部機能及び事業間接機能に関して有する権利義務を承継することにいたしました（以下「第８吸収分割」といいます。）ので公告します。
また、第８吸収分割の効力が発生することを停止条件として、庚は、吸収分割により丙が食肉事
業（食肉営業統括部における一切の事業及びふじやま工場（所在地：静岡県御殿場市印野字中道村北２２１０－１）で営まれる一切の事業を除く。）、グループ会社管理事業（海外子会社についての機能を除く。）、加工品事業、生産本部機能（丙が有する各工場における一切の事業及びエコプロジェ
クトセンターで営まれる一切の事業を除く。）、管理本部機能及び事業間接機能に関して有する権利義務を承継することにいたしましたので公告します。
これらの会社分割に異議のある債権者は、本公告掲載の翌日から１箇月以内にお申し出下さい。
なお、最終貸借対照表の開示状況は次のとおりです。
（甲）https://www.itoham-yonekyu-holdings.com/ir/e-koukoku/index.html（乙）https://www.itoham-yonekyu-holdings.com/ir/e-koukoku/index.html（丙）https://www.itoham-yonekyu-holdings.com/ir/e-koukoku/index.html（丁）https://www.itoham-yonekyu-holdings.com/ir/e-koukoku/index.html（戊）https://www.itoham-yonekyu-holdings.com/ir/e-koukoku/index.html（己）https://www.itoham-yonekyu-holdings.com/ir/e-koukoku/index.html（庚）http://www.itoham-yonekyu-holdings.com/ir/e-koukoku/index.html
以上
平成三十年度合同版
美馬市美馬町宮西一一
美馬市脇町脇町四〇三℡
0883-63-2015

美馬安楽寺

妙 音
安楽寺報
虫干会
平 成 二 十 九 年 八 月 九 日 （木 ）旧六月二十八日

法要 午前十時始
美 馬 安 楽 寺 本 堂 ・客 殿

仏 の子 供 夏 研 修 会

日時平成三十年
八月二十二日（水）午後一時半集合二十三日（木）
午後一時半解散

美馬安楽寺本堂-1-場所

場所
美馬市美馬町宮西十一
電話０８８３（６３）２０１５◎対 象 小 学 児 童 男 女で、合同安楽寺婦人会が献花・献灯・献香を勤めました。併せて音楽法要の導師も勤めました。
聡子坊守の指導の下、大きな声で勤まりました。美馬安楽寺本堂が会場でした。１７０人の参加でした。
「経堂」が建立されました。蛙鳴舎「乘隆記念館」屋上に完成しました。お経の蔵で、「一切経」を所蔵するために建立される物が経堂です。安楽寺では、宗教関係の書物を格納致します。摩尼車下手の書架を作りました。子供たちに回していただきたいと思います。ひょっとして秀才が育つかも？

虫 干 会 は 、宝 法 物 （ 主 に 軸 物 ） を 虫 干 し 展 示 す る 行 事 で 、旧暦六月二十八日に勤める習わしになっています。
暑い中ですので早い時間に始めます。多数のご参詣をお待ちしています。
今年は、軸物を中心に、安楽寺所蔵作品を展示致します。

県仏婦大会（６月１２日）

八月の勉強会は虫干会と併修します。

持 参 品 聖 典 （せいてん）・
念 珠 （ねんじゅ）な い方 はわ た しま す
今年は一泊研修で す
楽しい思い出と出会いをとおして阿弥陀様に「ありがとう」の集いで す龍 谷 大 学 のお 兄 さ ん・お 姉 さ んが指 導 してくれ ま す 。

ご本山も徐々に計画が進んでいます。安楽寺でも盛大な行事にいたしたいと存じます。門信徒の皆さんから寄せられた懇志を基本に計画を立てる予定です。多くの方からの御懇志進納ありがたく存じます。平成３４年（２０２２）一杯を目処に募財を致します。よろしくお願いいたします。 郵便振替 ０１６５０－８－２３６２０安楽寺護持会局
窓口でお知らせください

参 加 費 無 料 （一般は一人二〇〇〇円）
安楽寺門徒の家族
参 加 希 望 者 は、八 月 十 六 日 ま でに
電話で ０８８３－６３－２０１５まで

親鸞聖人お誕生８５０年立教開宗８００年慶讃記念法要

美馬安楽寺は、夏お初穂お手伝帳が出ています。
秋季彼岸会お手伝いと一緒にお届け ください。

仏教壮年会勉強会ご案内

浄土真宗本願寺派仏教婦人会総連盟

第六十一回
中 四国地区仏教婦人会大会･)(平成三十年八月三十日 木
午前一〇時～午後三時
アスティ徳 島 （徳 島 市 山 城 町 ）

気仙沼市「すがとよ酒店」

申し込み必要
６月２日脇町安楽寺
１９：００～２０：３０
７月７日四国三郎の郷 １７：００時 バ－ベキューパーティ
８月９日美馬安楽寺「虫干会」１０：００
９月１日美馬安楽寺
１９：００～２０：３０
１０月６日脇町安楽寺
１９：００～２０：３０
-2-

日時
会場

◎菅原文子さん

テー マ「 いのち ・つな が り ・ご 縁 」
講師
東日本大震災の津波被害で、夫、義父母を亡くし、酒店は壊れた。津波で行方不明になった
夫 に 宛 て た 手 紙「 あ な た へ 」が 恋 文 大 賞 を 受 賞 。
各地で震災体験を講演している。
ありがとうと伝えたくて切なくて悲しくてどうしようもないけれど。ただただひたすらあなたのお帰り待っ て い ま す 。私 は い つ も の よ う に お 店 で 待 っ て い ま す 。

参加費一名三五〇〇円（昼食費・バス代込み）
バスが出ます四州教区が当番です。
受付七月中手伝いが当たっています
よろしくお願いいたします

法話楽団
迦 陵 頻 伽 （かりょうびんが）西 脇 顕 真 昭 和 36
年、愛知
県 生 ま れ 。龍 谷 大 学 文 学 部 卒 業 。浄 土 真 宗 本 願 寺 派 普 元 寺 20世。法話楽団 迦陵頻伽 主宰。法話に音楽を融合させた音楽法話の先駆者。

平成３５年（２０２３）
昨年１０月１日から始まった「インボイス制度」への対応はお済みでしょうか。高崎商工会議所では関東信越税理士会高崎支部と連携し、個別相談会を開催しています。インボイスの登録を迷われている方、実務についてわからないことがある方など、税理士に相談してみてはいかがでしょうか。お気軽にお問合せください。

✔インボイスの登録をまだ迷っている。
✔インボイス の登録は済ませたけ れ
ど、具体的な実務に不安がある。
✔取引先への対応が必要？ などご相談は無料です
日時 ： 令和６年７月１１日（木） ・ ８月８日（木） ・ ９月１２日（木）１０月３日（木） ・ 11 月 14 日（木） ・ 12 月 12 日（木）令和 7 年１月 16 日（木）各日 13 時 30 分～（１日あたり 2 者となります）

１４時 30 分～－事前予約制－場所 ： 高崎商工会議所 会議室 ＜高崎市問屋町２－７－８＞
対象 ： 小規模事業者
お申込み ： お電話でお申し込みください

０２７－３６１－５１７１ 高崎商工会議所 経営支援課
令和５年度

経営環境・事業概要■ 事業方針及び金融経済環境
令和５年度は、新型コロナウイルス感染症が５類に移行されポストコロナ社会が始動しました。インバウンド需要の回復や宿泊・飲食・交通産業などが先導して経済が回復に向けて動き出し、30年ぶりの高水準となる賃上げもあり、地域に活気が戻って来ました。しかし一方では、日米の金利差拡大による急激な円安と地域紛争を起因とするエネルギー・原材料の高騰による収益圧迫、価格転嫁問題、人手不足・人材確保の問題など厳しい状況を呈した１年でもありました。
当組合においては「ポストコロナ社会での企業・生活者への積極的な支援体制の強化」「環境の変化に対応する経営管理体制の強化」「ガバナンスとコンプライアンスの強化」「デジタル化への適切な対応」を事業方針に掲げ、「多くのお客さまを訪問し、深耕強化（面談）を図る」ことが極めて重要であることの認識を全員で共有し、事業活動を展開しました。

■業 績
預貸金の推進、有価証券の効果的な運用と業務効率化により、損益は事業計画を上回りました。
◉預金の平均残高は対前年度比１３億円増加(伸率１.１％)の１,１８７億円(計画１,１７４億円)◉貸出金の平均残高は対前年度比９億円減少(伸率△１.５％)の６４８億円(計画６５９億円)◉損益は業務純益１９０百万円、税引前当期純利益３１６百万円、当期純利益２０９百万円■ 事業の展望及び課題
令和６年度は、長引くロシアのウクライナ侵攻をはじめ、中東情勢の緊迫化や中国の景気減速懸念等の国際情勢のほか、年初に発生した震災復興など今後の景気を懸念する材料が山積していますが、政府は「デフレ脱却のための総合経済対策」として「物価高対策、持続的な賃上げ、国内投資促進、人口減少対策、国土強靭化」の５本の経済対策を柱に掲げ取り組まれており、この難局を乗り越えるべく着実な実行が期待されています。
金融分野においては、日本銀行のマイナス金利政策が解除され、長らく苦戦を強いられた預貸金ビジネスが「金利のある世界」へ舵を切る局面が想定されます。一方で、金利上昇は保有する有価証券の評価損拡大にもつながり、収益にはプラス・マイナス両面の影響が想定されるだけに、環境を見極め機動的な対応が求められます。令和６年度は、次期中期経営計画策定に着手すると共に、「22中期経営計画」の総仕上げとして未来へ希望を託せる成果を目指す１年となります。具体的な研修やOJT、ロールプレイングなど実践教育を充実しながら技術・技法にも注力し、徹底した訪問による顧客満足度向上を追求して、様々に変化する経営環境、金融情勢に対応してまいります。

42024 りょうしん Disclosure
貸 借 対 照 表
平成26年3月31日現在（単位:円）
科目

Ⅰ 資 産 の 部
1. 流 動 資 産
現 金 預 金有 価 証 券
未 収 入 金
前払金
仮払金
流動資産合計金 額

科目

Ⅱ 負 債 の 部
1. 流 動 負 債
9,540,158
前
受金
100,313,143
未
払金
211,553
未払法人税等
172,000
預り
金137,758
110,374,612

2. 固 定 資 産
基 本 財 産流動負債合計2. 固 定 負 債
特別 研究 引当金
事務所整備引当金

金 額

300,000
1,999,930
70,000386,060

2,755,990

基本財産合計

1,214,628,761

固定負債合計

205,231,663
31,381,191
1,833,400
238,446,254

その他固定資産投資有価証券什 器 備 品

1,113,265,539
112,193

負 債 合 計241,202,244

敷金
ソ フ トウエア

6,187,139
5,723,100

投資有価証券1,214,628,761

役員退職給与引当金

その他固定資産合計

Ⅲ正味財産の部
1,125,287,971
正 味 財 産指定正味財産固定資産合計

2,339,916,732※

寄附金

2,209,089,100
1,214,628,761
1,214,628,761（うち基本財産への充当額）※ (1,214,628,761)（うち特定資産への充当額）

一般正味財産（うち基本財産への充当額）（うち特定資産への充当額）

資 産 合 計2,450,291,344 負債及び正味財産合計※財務諸表に対する注記 ３.参照

（0）994,460,339（0）（0）
2,450,291,344
別紙１

対象経費の範囲

経費の積算は下表のとおり分類・整理に基づき行うものとする。

大分類
Ⅰ．物品費

中分類
１. 設備備品費
1．製作又は購入の場合

説明
委託業務の実施に直接必要な物品に係る経費。
委託業務の実施に直接必要な物品（取得単価が10万円以上かつ使用可能期間が１年以上のもの）の製作に係る製造原価に要する経費。

２．リース・レンタルの場合

委託業務の実施に直接必要な物品をリース・レンタルにより調達する場合に要する経費（委託業務のために直接必要であって、委託先又は第三者所有の実験装置、測定機器その他の設備、備品等の使用料）。

２. 消耗品費委託業務の実施に直接必要な物品（取得単価が10万円未満又は使用可能期間が１年未満のもの）の製作に係る製造原価に要する経費。

Ⅱ．人件費・謝金

1.人件費
1．研究員費

委託業務に直接従事する研究者等の人件費。
実施計画書に登録されている委託業務に直接従事する研究員等の人件費（原則として本給、賞与、諸手当（福利厚生に係るものを除く。））。

２．研究補助員費

委託業務に直接従事するアルバイト、パート、派遣社員等の経費（福利厚生に係る経費を除く）。

２.謝金

委託業務の実施に必要な知識、情報、意見等の交換や検討のために設置する委員会等（シンポジウム、セミナー、ワーキング・グループ等を含む。）の開催や運営に要する委員等（講演等を行う外部講師を含む。）への謝金、又は個人による役務の提供等への謝金。

Ⅲ．旅費

1. 旅費

委託業務の実施に直接必要となる出張等での研究員の旅費（交通費、日当、宿泊費）、学会参加費等であって、委託先の旅費規程等により算定された経費。

２. 委員等旅費

委託業務の実施に直接必要な知識、情報、意見等の交換や検討のために設置する委員会等（シンポジウム、セミナー、ワーキング・グループ等を含む。）の開催や運営に要した委員等旅費（交通費、日当、宿泊費）であって、委託先の委員等旅費規程等により算定された経費。又は、委員会の委員が委託業務の実施に直接必要な調査に要する旅費（交通費、日当、宿泊費）、学会参加費、その他経費等の委員調査費であって、委託先の委員等旅費規程等により算定された経費。

1Ⅳ．その他

１. 外注費（業務請負費（ソフトウ

委託業務に直接必要なデータの分析等の外注にかかるェア外注費含む）、保守費、改経費（業務請負費（ソフトウェア外注費含む。））。又は、造修理費）

委託業務に直接必要な機器等の保守及び改造修理の外注に係る経費。

２. 印刷製本費

委託業務の実施に直接必要な資料、成果報告書等の印刷や製本に要する経費。

３. 会議費

委託業務の実施に直接必要な知識、情報、意見等の交換、検討のために設置する委員会等（シンポジウム、セミナー、ワーキング・グループ等を含む。）の開催や運営に要する会議費、会場借料、消耗品費、資料作成費その他経費。

４. 通信運搬費（通信費、機械装置等運送費）
５. 光熱水料

委託業務の実施に直接必要な物品の運搬費・郵便料、データの送受信等の通信・電話料、機械装置等運送費等。
委託業務の実施に直接使用するプラント及び機器等の運転等に要する電気、ガス、水道等の経費。

６. その他（諸経費）（設備施設料、その他特別費等）

委託業務の実施に直接必要な設備、施設使用、学会論文投稿、図書資料、クラウドサービス等に要する経費。
また、委託業務の実施に直接必要なものであって、他の項目に該当しないが、特に必要と認められる経費。

７. 消費税相当額「人件費」「外国旅費のうち支度料や国内分の旅費を除いた額」「謝金」等の消費税に関して不課税、非課税又は免税取引となる経費の消費税率に相当する額。

Ⅴ．間接経費

間接経費

Ⅰ～Ⅳの直接経費（消費税及び消費税相当額含む。）に間接経費率を乗じた額。

2
東北学院中学校・高等学校だより

LIFE LIGHT LOVE

2024.３.２９
vol.6（2月・３月号）

最後の男子学年

東北学院中学校・高等学校の日々を紹介します。「LIFE LIGHTLOVE」は「命・光・愛」を指す本校のスクールモットーです。

卒業生、巣立つ

3月1日(金)に高校生299名、3月19日(火)に中学生131名の卒業式が行われました。本校の男子のみの卒業生で行われる最後の卒業式を、立派な姿で終えることができました。中学生、高校生ともにそれぞれの進路に向け、本校での学びを糧に巣立っていきました。

高校卒業式(３月１日)
２９9名
学業成績優秀者２７名
３ヶ年皆勤・精勤者４４名
月浦賞（中高６ヶ年皆勤者）２２名
委員功労者６０名
生徒会活動功労者２７名
特別表彰(部活動上位大会出場者)６名
日本私立中学高等学校連合会長賞１名奨学会長賞１名
郡山英語賞１名

中学校卒業式(3月19日)
1３１名
学業成績優秀者２１名
３ヶ年皆勤・精勤者１７名
委員功労者２４名
生徒会活動功労者１４名
特別表彰(部活動上位大会出場者)８名
日本私立中学高等学校連合会長賞１名奨学会長賞１名

中学３年生 卒業研究
2月9日の学年での卒業研究発表を経て、2月16日に卒業研究全体発表が行われました。
生徒が自身の興味のある分野について調べたことをまとめ、スライドを作成し発表しました。

ー卒業研究テーマ一覧ー
１「暗記の効率的方法と時間経過による記憶の定着」
２「ヒョウモントカゲモドキの学習能力について」
３「増量と減量」
４「日本に住み続けられるのか？
(住み続けるべきなのか？)」
５「音の高さによる目覚めの良さ」～朝さっぱり起きるための音とは～
６「人と他の生物の磁場感覚」
７「睡眠の長さによってパフォーマンスはどの程度変わるのか」
８「クラフトコーラを土台に飲み物を開発する」
９「プロレス業界の現状とこれから」～元気があれば何でもできる～

２/６ 中学１年生 天文台学習
２/９ 中学２年生 科学館学習２月６日に中学１年生が科学館学習へ、9日に中学２年生が天文台学習へ行ってきました。
天文台学習では、プラネタリウム学習や展示学習を行いました。残念ながら悪天候のため望遠鏡を覗くことはできませんでしたが、生徒たちは熱心に学習に取り組んでいました。
科学館学習では、分野別の実験や展示学習を行いました。プラズマが自分の手にくっつきそうになると驚いて手を離したり、皆で手をつなぎ音を発生させたりしました。また、各分野に分かれての実験は、みんな真剣な眼差しで熱心に取り組んでいました。
それぞれの学年において授業で学んだことを、これらの体験を通し深めていました。

リレーエッセイ３L日記
高校卒業生 総代 萱場隆甫
(仙台市立七郷小学校、東北学院中学校出身)

中高6年間を振り返ってみて、私はとても恵まれた環境で生活していたと実感しています。家には、静かに見守ってくれる家族がいました。学校に行けば、ともに競いあったりふざけあったりできる友人がいて、勉強や進路の悩みを相談できる先生方もいました。東北学院での生活はかけがえのない経験になったと思います。
私が中高6年間を通して、心がけてきたことは全力を出し続けることです。日々の学習や生徒会活動、研究活動など、辛い時期もたくさんありましたが、何とか折れることなく全力を尽くすことができました。きっと、諦めて投げ出すこともできたと思います。しかし、そうしなかった結果として、私は以前から叶えたかった夢を実現することができました。それらの一つでも疎かにしていたら、実現できなかったと思います。これからも東北学院で生活する在学生の皆さんにもどうか悔いの残らないように、どんなことにでも全力を出し続けてほしいと願っています。

中学校卒業生 答辞髙𣘺 凌志（東村山私立南台小学校出身）

改めまして卒業式の挙行に携わって頂いた先生方、私達の旅立ちを祝福してくれた保護者の皆様並びにご来賓の皆様、本当にありがとうございました。今回の卒業式は自分たちにとって”初めての卒業式”となり、とても緊張していたのですが、無事終えることができて心の底からホッとしています。至らない部分もあったとは思いますが、最後の男子学年の卒業生として、少しでも皆様の記憶に残る、立派な姿を見せられていたらいいなと思います。

今月の聖句

３月
恵み深い主に感謝せよ 慈しみはとこしえに。
歴代誌上16章34節
G20

Microscope Stand

宝石鑑定に必要となる機能を備えた顕微鏡スタンドです

宝石鑑定用、照明付の顕微鏡スタンドです。実体顕微鏡LW-800シリーズ等、マウント径Φ76mm実体顕微鏡等が使用可。
●

明視野/暗視野切替可能な透過照明

標準搭載の虹彩絞りを併用した宝石の脈理・双晶等の成長構造観察（明視野観察）
宝石の内包物（インクルージョン）の観察（暗視野観察）※従来より宝石鑑定に用いられているハロゲン光源を採用●

アルミ製キャリングケース付属
展示会・販売回答への顕微鏡持ち運びに便利●

フレキシブルアーム式のオーバーヘッド照明

宝石表面の刻印や研磨痕の確認
任意の方向・角度で照明可能
ダイヤモンドの黄ばみを軽減する色温度6400K蛍光灯● 360 水平回転ベース
鑑定士間、お客様との情報共有に有用●

最大45 傾斜可能なエルゴノミック仕様
観察者の身長や姿勢に合わせた運用

焦点調整機構の可動域は125mm、フォーカスマウント上面とステージ上面の距離は最小値135mm、最大値270mmです。使用する顕微鏡の作業距離・鏡筒のサイズをご確認のうえ、使用可否をご判断ください。
さらに豊富なオプション品を用意しており、拡張性に優れています。

特徴 FEATURES
明るく観察しやすいハロゲン光源透過照明

ダイヤモンドの鑑別に適した色温度のハロゲン透過照明を採用（無段階調光可能）。6V30Wのハロゲン球は非常に明るく、照明光量によってクオリティが左右されやすい顕微鏡写真撮影において非常に有用です。
従来から宝石鑑定用顕微鏡を使用されている方にとって、LED光源での色味・見え方の違いが起こらないことや、アレキサ
ンドライトに代表される、光源の波長により色が変化するような対象の観察に有効という利点がある、ハロゲン照明を採用しています。

宝石の内部構造が観察しやすい虹彩絞り付き

観察者の身長・観察姿勢に合わせて調整できる鏡筒傾斜機構
情報共有が容易な360 回転可能ベース

顕微鏡部は最大で45 傾斜可能な設計になっており、観察者の身長・姿勢により異なる目の位置に対して、接眼レンズを位置付けて観察が行えます。
体格が異なる複数の人が使用する場合でも、無理のない姿勢で観察が行えるため、観察時の疲労が軽減されます。
ベース底面には回転台が備わっておりますので、鑑定士同士での情報共有時や、対面しているお客様へ顕微鏡像をお見せする際等に便利です。

透過照明には虹彩絞りが備わっており光束を小さく絞り込んで照明するピンポイント照明を行うことができ、宝石内部の湾曲した脈理やその他構造を見つけやすくなります。
また、虹彩絞りを宝石の直径よりわずかに小さく絞り込む（シャドーイング技術のひとつ）ことで、宝石の双晶や成長構造の観察に役立ちます。

インクルージョン観察に最適な暗視野照明モード

切り換えつまみを操作するだけで、透過照明の明視野照明・暗視野照明をワンタッチで切り換え可能。
暗視野観察は、暗い背景に対象物が明るく浮かび上がる観察法です。
これにより、通常の明視野観察に比べ高コントラストの像が得られ、微細物の検出に役立ちます。
宝石の内包物（インクルージョン）の観察に最適で、宝石の産地特定や種類の判別、ダイヤモンドグレーディングに有用です。

色温度6400K・フレキシブルアーム式のオーバーヘッド照明

宝石表面の刻印や、研磨根の観察に適した落射照明（オーバーヘッド照明）を標準搭載。
片手で簡単に動かせるフレキシブルアーム式のため、任意の位置・角度から照明可能です。
色温度6400Kの蛍光灯照明は、ダイヤモンドの黄ばみを軽減し、快適で正確な鑑別に役立ちます。

®

SPECIFICATIONS
鏡筒マウント外径
焦点調整部可動域
ベース寸法
ベース回転機構
ピラー/アーム高アーム最大傾斜角度
透過照明
透過照明開口絞り
落射照明
暗視野照明
電源

76mm
125mm
236mm x 306mm
あり
345mm
45
6V30Wハロゲン光源
あり
フレキシブルアーム式（7W蛍光灯 6400K）
明視野/暗視野切換式
100〜240Vワールドワイド電源仕様

アルミ製キャリングケースが付属

頑強なアルミ製キャリングケースが標準付属。
内部はウレタンクッションで保護されており、展示会や販売会等、外出時に顕微鏡を持ち運ぶ際にも安心です。

株式会社レイマー〒541-0052 大阪市中央区安土町1-8-15 野村不動産大阪ビル6F
TEL 06-6155-8230 FAX 06-6155-8450 E-mail arch@wraymer.com
レイマー顕微鏡オンラインショップ： https://www.wraymer.com

20231031

仕様一覧
①②③④© 2022 Japan College of Social Work
平成２２年度国立大学法人東京海洋大学役員会議事要録
日時平成２２年１１月２４日（水）～平成２２年１１月３０日（火）場

所

書面審議による

書面審議参加者
松山学長，竹内理事，今津理事，苦瀬理事，垣添理事

下記の議事については，国家公務員給与法が改正される見込みのため，国家公務員に準拠している本法人の給与関係規則を至急整備する必要があり，短期間での委員の招集が困難であったため，書面審議を実施した。

審議事項
１

国立大学法人東京海洋大学職員給与規則の一部改正について
職員の基本給，期末・勤勉手当，超過勤務手当の改定及び特定職員にかかる給与調整を伴う規則改正について，資料１に基づき書面審議を行い，原案のとおり承認した。

２

国立大学法人東京海洋大学職員の再雇用に関する規則の一部改正について
再雇用職員の基本給及び期末・勤勉手当の改定を伴う規則改正について，資料１に基づき書面審議を行い，原案のとおり承認した。

３

国立大学法人東京海洋大学年俸制（常勤職員）の適用に関する内規の一部改正について年俸制を適用する常勤職員の基本年俸の改定を伴う規則改正について，資料１に基づ
き書面審議を行い，原案のとおり承認した。

４

国立大学法人東京海洋大学年俸制の適用に関する内規の一部改正について年俸制を適用する非常勤職員の基本年俸の改定を伴う規則改正について，資料１に基づき書面審議を行い，原案のとおり承認した。

５

国立大学法人東京海洋大学役員報酬規則の一部改正について役員の基本給及び期末特別手当の改定を伴う規則改正について，資料１に基づき書面審議を行い，原案のとおり承認した。
以配付資料
資料１

東京海洋大学における平成22年度給与改定について（案）1

他上
（診療情報開示様式１）

診療記録等の開示申込書
いずみの病院 院長殿（フリガナ）（姓）

患 者 氏 名診療記録等の開示を受けたい患者

住所

生 年 月 日明・大・昭・平令・西暦

媒体注３

診察日・部位等

開示 注 ４ を希望する
記録□ 診療録（カルテ）注１、２□ 紙＊右のうち該当する □ 画像情報（X 線,CT,MR）
ものにレ印をつけて下さい□ その他□ CD-R□ ﾌｨﾙﾑ □ CD-R

注 1）当院の診療録（カルテ）は、2008 年 9 月以前は紙カルテ、同年 10 月以降は電子カルテです。
前者の場合は「コピー機による複写」、後者の場合は「印刷機からのプリントアウト」となります。
注 2）電子カルテの印刷（プリントアウト）の場合、通常の開示対象は下表の通りですが、下表以外にも開示ご希望の場合は、ご相談に応じます。
開示対象の診療情報（通常の場合）
開示対象の診療情報
患者基本情報（氏名、生年月日、住所、他）、病名一覧、カルテ記載（経過記録）
入院・外来共通
オーダー情報（ただし 2016 年 11 月以降）
、検査結果、細菌検査結果
入院のみ

主訴･現病歴、看護計画、病棟検温表、退院時要約（医師、看護師）

注 3）診療録（電子カルテ）の場合、通常は紙に印刷（プリントアウト）しますが、CD-R にての提供も可能です（PDF）。
また、画像情報を CD-R にて提供する場合は、閲覧用ソフト同梱となります。
注 4）複写、プリントアウトによらず、閲覧のみご希望の場合も、対応いたします。

私は上記のとおり、診療記録等の開示を希望します。
年
申請者

氏

月名日印
○

患者との 関係

住所

電 話 番 号

※開示申込者は本人であることを証明できるもの（運転免許証等）を提示のこと
本人確認
点 検 欄

受 付 者
サ イ ン
RL95
面発光の白色LED照明を搭載した、円形ステージ型の透過照明
実体顕微鏡用スタンドの円形ステージ部分に嵌めて使用できる照明装置です。
白色のLED照明は面発光タイプで、発光部内で輝度差がないため、広い範囲を均一に照明することができます。
写真のネガフィルムの観察等に適しています。
付属のゴム脚を利用すると、プレーンステージのような凹みのないところに配置して用いることも出来ます。

取り付けイメージ透過照明として利用することが可能です。
一般的な顕微鏡用スタンドの円形ステージと同じく、外径95mmです。
光量は無段階の調光が可能です。

発光部直径72ミリ

72φ

発光面

スタンダードスタンドA10への装着例※円形ステージ型LED透過照明 RL95は 10mmの厚さがあるため、スタンダードスタンドA10に装着した場合はベース上面より5mm突出します。

裏面

ゴム足付き裏面SPECIFICATIONS 仕様一覧
LED

白色LED（面発光）

消費電力

3W

白色LEDの色温度 6400K
コード長

ロングピラースタンドL12への装着例

重量※円形ステージ型LED透過照明RL95をそのまま配置して使用できます。付属のゴム脚を併用すると滑り止めとなり、安定します。
®

株式会社レイマー〒541-0052 大阪市中央区安土町1-8-15 野村不動産大阪ビル6F
TEL 06-6155-8230 FAX 06-6155-8450 E-mail arch@wraymer.com
レイマー顕微鏡オンラインショップ： https://www.wraymer.com

20230424

LED透過照明 - コントロールユニット間 約0.9m

電源ケーブル 約1.8m
LED透過照明 約95g

コントロールユニット 約93g
電源ケーブル 約108g
つばさ『「地域活動支援センターつばさ」は高津区久末にある施設です。クロネコ

ヤマトのメール便の配達をメインの作業としながら、軽作業の受注を中心にみなさんに社会参加の機会を提供しています。メール便の配達は文字通り外に出て配達する為なかなか人手が足りなくなることがあります。そこを毎週金曜日にボランティアさんに手伝っていただいています。配達の見守りや、作業の補助に入って頂いています。長く続けていただいているので皆とも仲良しで、施設の事をととても良くわかってくださっています。ご興味のある方は是非見学に来てください！』
学校経営の基本構想
昭島市教育推進計画「確かな学力の定着」「豊かな心の情勢」「輝く未来に向けて」「健やかな体の育成」「自立と共生」●学校経営の基本理念（教育ビジョン）「一人一人が自分らしく自信をもって生きる力」「ふれあいつながりをや通して、互いを思いやり、助け（自立）合いながら生きようとする力」（共生）●学校教育目標●目指す児童像「だれもが笑顔になる学校」
認め合い、協力して行動する子

自ら学び、表現する子

すすんで体を整える子

学びの共同体■目指す学校像

未来に向かってチャレンジできる学校

一人一人の居場所となる学校●学校教育目標「だれもが笑顔になる学校」を目指し、
１ 自ら課題を見つけ、論理的に解決する力を伸ばしていきます。
２ 感性を働かせ、高めながら、創造する力を養います。
３

他者とのかかわりの中で、お互いを認め合い、助け合いながら、豊かな心情をはぐくみます。

４

家庭・地域とつながり、すすんで人とつながる喜びを感じさせます。

５

自ら体を整え、健全な生活を築き上げていく力を身に付けさせます。

課題解決

確かな学力課題解決に向けて、主体的に学ぶ授業を実践する

輝く未来創造・表現

ふれあい

豊かな心

家庭・地域とつながり、自分自ら体を整え、健全な生する活動を実践する

いながら豊かな心情をはぐの故郷や国を愛する心を育て活を築こうとする活動をくむ取組を実践する

る取組を実践する

実践する○学校運営協議会によるコ○体力の向上○表現活動の充実○道徳教育の推進・話合い活動・道徳的判断力・道徳的実践

・タブレットによる個別最・文章表現活動

力をつける授業実践

・音楽表現活動・道徳授業地区公開講座の内・ＩＣＴ機器・教材の活用

・造形表現活動

容と発信方法の工夫

・学年タイムの有効活用○読書活動の推進○特別支援教育の充実

・自学する力(家庭学習)○特別活動の充実

・そよかぜ・杉の子学級の相○解決する力の向上

・新たな行事の模索

・校内研究での授業力向上に(スポーツ・アートフェス)

・「主体的、対話的で深い学び」の授業実践

・宿泊行事での体験活動

・自主性を生かした児童会活動・クラブ活動○個別最適な支援○キャリア教育の推進

・学習支援員や介助員によ・年間計画による自己肯定感る個別支援
・個別指導計画に基づいた指導の充実

からだ

お互いを認め合い、助け合

・算数習熟度別指導

向けた探究活動

健やかな体

豊かな感性で、創造的に表現○学ぶ意欲の喚起

適な学習の促進つながり

ミュニティスクールの実施

・『元気アップガイド・地域と共につくる学校をめブック』の活用

ざし、協議・実践（防災・防犯/交通安全/地域人材活用）
・見守り体制の維持

・全校的な取組の充実
・外遊びの充実
・体育科の授業改善
・『元気アップタイム』

互理解教育・交流の充実

・ゲストティチャーの活用

・『昭島市ユニバーサルデ・地域ボランティアの活用○健康教育の充実

ザイン』の活用促進の実践○スタートカリキュラム

・生活習慣の確立○異学年交流の充実

・幼保との連携・食育の推進・持続可能な縦割り班活動の○小中一貫教育の推進（栄養・アレルギー）

・瑞雲中ブロック

・歯科指導の推進

推進
・１年生応援隊の継続○国際理解教育の推進○安全教育の推進や関係性を高める活動推進・全校遠足等学校行事での・外国語教育の充実s

・防災教育の推進

・キャリアパスポート活用にたてわり班による取組

・校外学習による体験的活動

・交通安全教育の強化

・学校レガシー教育推進・不審者対応訓練強化

よる「なりたい自分」支援■オープン化○経営方針の具現化・週案等の計画、実践の日常的な交流○児童・保護者、教職員相互の相談体制の充実(スクールカウンセラーの活用）○学校運営協議会・学校評価〔戦略マップ〕に基づく学校改善■システム化○教育課題解決組織の活性化 （いじめ対策委員会 アレルギー対応等）○主幹・主任を機能させたカリキュラム・マネジ
メントとラインコントロールを推進○校内研究やOJT体制による組織的な人材育成■ネットワーク化○「杉の子学級」・特別支援教室「そよかぜ」・校内委員会を中核にした教育支援ネットワークの構築○関係諸機関との連携(学童クラブ・教育相談室。子ども家庭支援センター・特別支援センター校・児童相談所)等
メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）

1．ログインの方法①URL を入力する②QR コードからログインする③SMS の場合：指定された電話番号にかけて、音声メッセ－ジにしたがって「１」を押す。
「Medimental」より、ショートメールが送られるので、こちらからログインする。

(※右図の画面は、SMS をお申込みされた場合の画面となります1

メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）「英語版」・「中国語版」の切替えはこちらから選択します。
4 ケタの組織コードを入力します。
※数字の 1(イチ)、大文字の I(アイ)、小文字のｌ(エル)は見間違えるのでご注意ください。

分からない場合はコピーペーストで入力ください。
「操作説明動画」がありますので、ご活用ください。

2

メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）【利用上の説明と注意事項】をご確認の上、「下記の事項を確認し同意します」をクリックして、次に進んでください。

3メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）

２．個人のデータを登録する

4

メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）

３．受検を開始する

部署や事業所の入力を間違えた場合は、ブラウザの左上の隅の←（戻る）ボタンを押して、前の画面に戻り、再入力願います。

5 分程度で終了します。

5メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）

４．回答結果を確認する

回答を確認し、修正がある場合は戻って修正をしてください。
「判定」を押した時点で、受検したとシステム上認識しています。

6

メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）

５．ストレスチェックの結果を確認する「判定結果の見方の説明動画」がありますので、ご活用ください。

7

メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）

６．回答結果を確認する
黄色信号・赤信号の方はセルフケア動画をご覧ください。
ファイルサイズが大きいので、スマートフォンの場合、パケットし放題（パケ放題）もしくは Wi-fi 接続で視聴されることをお勧めします。

8

メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）

ご自身の結果を保存したい方、動画を再度視聴されたい方は、「結果表示 URL」
を押して、ブラウザ上に表示される URL をコピーして保存願います。

赤信号で面接を希望される方は、「同意して終了」を必ず選択してください。

9メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）「同意せずに終了」を選択した方は、再度同意確認のためのポップアップが表示されます。
「同意しない場合」は「キャンセル」をクリック、「同意する場合」は「OK」をクリックして、「同意して終了」を選択して受検終了となります。

「同意して終了」を選択した方は、受検終了となります。

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メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）

７．面接の申し込みをする（赤信号：高ストレス者のみ）

必要な情報をご入力ください。
後日、会社の実施事務従事者から面談の日程調整等必要なご連絡をするので、メールアドレスは忘れずにご入力ください。

11メンタルチェック@クラウド（認証無し ver.1）受検マニュアル（ver.5 20171003）

こちらで面談の申し込みは完了です。

12
郵送による転出届

記入日

令和年月日

鹿児島県 中種子町長 宛て□□□☑をつけてください① 転出届の種類

通常の郵送による転出届（転出証明書を交付します）
国外への転出届特例による転出届※ 異動者の中に有効なマイナンバーカード又は住民基本台帳カードをお持ちの方がいる場合に限ります

必要事項を記入し☑をつけてください②届出をされる方② 届出をされる方届出人氏名
連 絡 先（異動者との関係）□本人 □世帯主 □同一世帯員 □代理人（）※ 代理人の場合は委任状が必要です③③転出先に関する情報
転出先に関する情報

必要事項を記入してください

新たな住所
世 帯 主
お住まいになった日

令和年

月

④
④ 中種子町に関する情報
中種子町に関する情報
今までの住所日
必要事項を記入してください

中種子町

（方 書）

（マンション名や部屋番号等）

世 帯 主⑤⑤転出される方の情報転出される方の情報

必要事項を記入してください

氏名（ふりがな）

生年月日大正・昭和・平成・令和・西暦

・・大正・昭和・平成・令和・西暦

・・大正・昭和・平成・令和・西暦

・・大正・昭和・平成・令和・西暦

・・

大正・昭和・平成・令和・西暦

・・

性別

カード*

男 ・ 女

ﾏｲﾅﾝﾊﾞｰｶｰﾄﾞ
住基カード

男 ・ 女

ﾏｲﾅﾝﾊﾞｰｶｰﾄﾞ
住基カード

男 ・ 女

ﾏｲﾅﾝﾊﾞｰｶｰﾄﾞ
住基カード

男 ・ 女

ﾏｲﾅﾝﾊﾞｰｶｰﾄﾞ
住基カード

男 ・ 女

ﾏｲﾅﾝﾊﾞｰｶｰﾄﾞ
住基カード＊ 特例による転出届を希望される場合は、転出される方の中で住民基本台帳カード（住基カード）もしくはマイナンバーカードをお持ちの方に「〇」を記入してください。また、特例による転出届はカードをお持ちの方本人が転入の手続きをし、転入時にカードの提示及び暗証番号の入力が必要となります。カードの紛失等がないかご確認願います。
～裏面もご確認ください～【必要書類】【送付先】①郵送による転出届〒891-3692②本人確認の写し

鹿児島県熊毛郡中種子町野間5186番地③返信用封筒中種子町役場 町民課 戸籍住民係 宛て②本人確認の写し①郵送による転出届〇マイナンバーカード〇住民基本台帳カード〇免許証〇健康保険証など

切手

住所

氏名

〒□□□-□□□□③返信用封筒※特例転出の場合は必要ありません。

上記３点をそろえて送付願います。

野間５１８６番地

鹿児島県熊毛郡中種子町

中種子町役場

町民課 戸籍住民係 宛て

切 手〒891-3692

投 函〒
２－２

2015 年 6 月 4 日網走地方の地震
The earthquake in Abashiri region on June 4, 2015
防災科学技術研究所
National Research Institute for Earth Science and Disaster Prevention

2015 年 6 月 4 日 4 時 34 分頃に網走地方を震源とする MJMA5.0 の地震が発生し，北海道釧路市で最大震度 5 弱の揺れが観測された．防災科研高感度地震観測網 Hi-net による本震は阿寒湖の北西約4km に位置し，深さは 2km と浅い（第 1 図）．この地震の Hi-net による P 波初動解および防災科研
広帯域地震観測網 F-net によるモーメントテンソル（MT）解は，ともに北西－南東方向の圧縮軸を持つ逆断層型を示す．今回の地震は知床半島から南西に延びる地震帯の中で発生しており，第四紀火山の列とも重なる（第 1 図）．波形相関データを用いた DD 法 1)による精密震源決定の結果，主だった余震活動は北東－南西方向に 4km の広がりを持つ（第 2 図）．この地域周辺では 5 月に入ってから他にも弟子屈（第 1 図領域②）や網走沖（第 1 図領域③）で活発な地震活動が見られる（第 1図および第 3 図）．
謝辞：解析に気象庁・北海道大学・海洋研究開発機構のデータを使用させて頂きました．
（武田哲也，ヤノ トモコ エリザベス）
参考文献1) Waldhauser F. and W. L. Ellsworth, A double-difference earthquake location algorithm: Method andapplication to the northern Hayward fault, Bull. Seism. Soc. Am., 90, 1353-1368, 2000.

－ 39 －第1図

Fig.1

Hi-net による震源分布（期間 2001/1/1 から 2015/6/30 まで 深さ 0km～50km）．M1.5 以上の地震を深さによって色分けし，M1.5 未満の地震は灰丸で示す．2015 年 5 月 1 日以降に発生した地震を黒太線で囲み，本震発生日（2015/6/4）以降に発生した地震を赤丸で囲む．
この領域で 2001 年以降に発生した M4.5 以上の地震を青丸で囲む．Hi-net による P 波初動解（橙色）および F-net による MT 解（灰色）を合わせて示す．赤三角は第四紀火山を示す．
The Hi-net hypocenter distribution (2001/1/1~2015/6/30 Depth: 0km~50km). The depths ofearthquake with magnitudes greater than 1.5 are classified by colors or otherwise indicated by graycircles. The earthquakes on and after 2015/5/1 and the ones on and after the mainshock (2015/6/4)
are outlined with bold black and red, respectively. Blue outlines show the hypocenters withmagnitudes greater than 4.5 which occurred on and after 2001. Orange and gray beachball diagrams
show focal mechanism solutions estimated by using P-wave arrival polarities picked from Hi-net
data and MT solutions estimated by using F-net data, respectively. Red triangles denote the locationsof the Quaternary volcanoes.

－ 40 －

第 1 図中の領域①内の地震（期間 2015/6/4 から 2015/6/30 まで）を DD 法 1)によって再決定された震源分布（左）および A-A'に沿った深度'断面図（右）．
Fig.2 (Left) Distribution of hypocenters relocated using the DD method1) in the region ① in Figure 1(2015/6/4 ~ 2015/6/30) . (Right) Depth distribution of hypocenters along A-A' line in Figure 1.
第2図－ 41 －

第3図

第 1 図中の領域①～③の M-T 図．期間は 2015 年 5 月 1 日から 6 月 30 日まで．但し，自動決定震源も含む．
Fig.3 M-T diagrams of the region ①, ② and ③ in Figure 1 of recent seismic activity (2015/5/1 ~2015/6/30) including events determined by automatic detection.

－ 42 －
2022年

7月26日(月),8月3日(火),1月6日(木)
天理市立

15名程度

福住小中学校

会場実施

2021/07/26 09:00～10:30

講師：奈良教育大学・大西浩明・中澤静男
会場実施

2021/07/26 10:40～12:10

講師：奈良教育大学・大西浩明・中澤静男
会場実施

2021/07/26 13:30～15:30

講師：奈良教育大学・大西浩明・中澤静男
会場実施

2021/08/03 13:30～16:00

講師：奈良市立伏見小学校教諭 圓山裕史 奈良教育大学附属中学校教諭
奈良教育大学・大西浩明・中澤静男・太田満

吉田 寛氏

会場実施

2022/01/06 13:30～16:00

講師：奈良市立伏見小学校教諭 圓山裕史 阪南大学経済学部教授
奈良教育大学・大西浩明・中澤静男・太田満

福住小中学校開催

祐岡武志氏

奈良教育大学 教育研究支援課 ESD事務担当：葉草・西田
TEL：0742-27-9367 / FAX：0742-27-9147
E-mail ： k-soumu@nara-edu.ac.jp
近畿ESDコンソーシアムHP：https://kinkiesd.xsrv.jp/

お問い合わせ

主催

奈良教育大学・近畿ESDコンソーシアム
2023年1月26日
作成者 H.M.

Sustainable Report No.045

漁獲分布域の変化と日本の食卓の変化

サステナブルレポートとは、サステナビリティを指標に社会課題や環境課題からテーマを選定し、それらの背景・ソリューション事例・将来への展望などを考察する独自の調査報告書です。
小川電機グループは、全従業員ひとりひとりが本レポートを作成・発信する取組みを行っています。

© OGAWA-DENKI.Co.,LTD.

日本人になじみのある魚が食べれなくなる可能性■ 社会課題●近年、ブリやサワラ等の魚の分布域が北上が進み、水産資源のバランスや漁獲量に変化が生じている。
日本の漁獲量は2015年に352万トンで、ピークだった1984年の1160万トンから約3分の1に減少。

●

過去100年における海水温の上昇は顕著であり、日本海で約 1.5℃、太平洋側で0.9℃、全世界平均で0.54℃上昇している。

●

今後は、海水温の変動予測と適応が求められ、それらに応じて地域の食文化も変化していくことが考えられる。

■ 温暖化による水温予測結果を用いたサケの分布域予測図■ 地球の年平均海面水温の平均差の推移

画像/表/グラフ（ 縦横比はオリジナルから変更NG ）緑の領域：サケの分布域、青線：南限水温、赤線：南限塩分
出典：水産庁

出典：気象庁

獲れなくなる魚を代替する食品開発とは© OGAWA-DENKI.Co.,LTD.

2

カネテツの『ほぼシリーズ』■ 解決事例●大正15年創業の食品メーカー、カネテツデリカフーズ株
式会社は神戸市に本社と工場を置く。

●

2014年誕生『ほぼシリーズ』は、本物のような味・食感・見た目を再現した練り製品。高価な食材や調理に手間がかかる食材の味を手軽に家庭へ届ける。
■ 『ほぼシリーズ』のイクラ、ホタテ、カニ

画像：すべてカネテツデリカフーズ株式会社

漁獲量の回復と安定に向けて© OGAWA-DENKI.Co.,LTD.

3

いなくなった魚が戻ってくるために■ 企業展望●消費者への安価供給を目的として展開される代替食品の内、商品PRに環境の視点が含まれないものもあり、喜ばれるべきターゲットにリーチしていない可能性がある。

●

適応だけでなく、有限な水産資源を適切に管理し、貴重なたんぱく源として持続可能な漁業活動を継続していく事が理想である。
●

地球温暖化を始めとする環境変化が海洋に影響を及ぼすメカニズムの解明を進め、海流や生態系の変化を予測から緩和策を先手で講じなければならない。

■ 影響予測例■ 中長期的な視点に立つ温暖化適応策① サンマなど漁業の位置ならびに漁期の変化① 資源生物の生息域・種類・量の変化に対する漁業の適応② トラフグなど養殖適地の変化② 増養殖可能魚種の変化への適応③ 海域の高水温化によるノリ等養殖への影響③ 増養殖施設等の適応④ 海面上昇による海岸や藻場・干潟等への影響④ 水産物流基地、流通加工の適応⑤ 新たな有害生物の出現⑤ 新奇な赤潮・貝毒原因種、有害生物、病気等への適応

引用：水産庁「本物」も食べつづけられる日本の未来の食卓へ© OGAWA-DENKI.Co.,LTD.

4

■ 参照・引用資料● 水産庁, 平成29年度 水産白書「（3）海洋環境の変化と水産資源との関連」, 2018年5月25日（https://www.jfa.maff.go.jp/j/kikaku/wpaper/h29_h/trend/1/t1_1_2_3.html）● 気象庁, 「海面水温の長期変化傾向（全球平均）」,2022年2月15日（https://www.data.jma.go.jp/gmd/kaiyou/data/shindan/a_1/glb_warm/glb_warm.html）● カネテツデリカフーズ株式会社, 公式ホームページ「ほぼシリーズとは」,2023年1月26日参照（https://www.kanetetsu.com/pages/hobokani）● 水産庁, 「漁業における省エネルギー対策と地球温暖化への適応策」,2007年6月21日（https://www.maff.go.jp/j/kanbo/kankyo/seisaku/climate/honbu/attach/pdf/top-95.pdf）■ サステナブルレポートに関するお問い合わせ先●

本レポートに掲載された内容は作成日における情報に基づくものであり、予告なしに変更される場合があります。

●

本レポートに掲載された情報の正確性・信頼性・完全性・妥 当性・適合性について、いかなる表明・保証をするものではなく、一切の責任又は義務を負わないものとします。

●

本レポートの配信に関して閲覧した方が本レポートを利用したこと又は本レポートに依拠したことによる直接・間接の損失や逸失 利益及び損害を含むいかなる結果についても責任を負いません。

●

本レポートに関する知的所有権は小川電機株式会社に帰属し、許可なく複製、転写、引用等を行うことを禁じます。

© OGAWA-DENKI.Co.,LTD.
物件番号120

大矢野町維和/蔵々物件種別

売地物件

広さ賃貸不可N

870.10㎡

価格（263.20坪）

400万円

蔵々港そばの土地物件です。静かな集落にあり、目の前に静かな海が広がり景観良好です。維和桜・花公園も近く自然豊かな環境です。

画像②

画像③

画像④

画像⑤

画像⑥

画像⑦

交通

乗合タクシーあり（予約制）

面積【建物】㎡ （坪）【敷地】 870.10 ㎡ （263.20 坪）

地目：宅地、接道：角地、形状：L字形、水道：上水道、汚水：合併浄化槽の設置が必要、排水：側溝
流し

備考

コメント
©OpenStreetMap contributors※敷地内に九州電力の電柱、消火栓あり。
※市の漁港施設用地に面している。
※希望があれば近隣に農地あり。
・維和島は、西大維橋と東大維橋によって大矢野島と結ばれています。
・公共交通機関が乗合タクシーのみなので、車がないと不便な場所です。

【お問合せ】上天草市役所企画政策課
0964-26-5539
中村 光哉（元名誉教授）『海の叙情と煌めき −中村光哉 友禅 染色の詩展−（シルク博物館2002年4月20日-5月19日』
三浦半島西海岸に、昭和三十九年に居を移して、浜には色々の風情があることを知りました。屈曲した海岸線は小さな漁港やヨットハーバーを抱え、舫っている漁船やクルーザーが落日にシルエットとなって、別の世界を見せてくれます。漁具や漁網もまた不思議な容姿を見せて、私の造形感覚を刺激します。
今回こうした環境から取材した作品六十点がシルク博物館で展覧される機会に恵まれました。其の折りの図録ですがスケッチ等は含まれていません。こうして振り返って見ると、表現が写生調から文様風抽象的にと振幅して、まだ定まらぬことは勉強中の証拠かも知れません。
（2002年11月 教官アーカイヴ展に寄せて)
令和６年６月３日
関係者 各位長野県中学校体育連盟

地域クラブ活動の参加申請の留意点（新人大会・冬季大会）
地域クラブ活動が長野県中学校体育連盟（地区中学校体育連盟）主催大会へ参加する場合、県中体連に申請し認定される必要があります。
申請するにあたっては、「長野県中学校体育連盟主催大会への地域クラブ活動の参加資格について」及び「令和６年度全国中学校体育大会競技部細則」をご覧いただき、認定の条件をご確認ください。
申請については、下記のとおり行います。よろしくお願いいたします。
記
１

申請方法
申請はオンラインで行います。申請にあたっては Google アカウントでログインしていただく必要があります。アカウントをお持ちでない方、申請書での申し込みをご希望される方はお手数ですが、下記のメールアドレスへご連絡ください。申請書をメールでお送りいたします。
（令和６年度大会２月申請で承認されている団体は申請の必要はありません。新人大会の参加を辞退する場合は様式４辞退届を県中体連に必ず提出してください）【オンライン申請】
・ お手持ちのパソコン、スマートフォン等を利用いただき、下記の QR コードまたは URL から Google フォームで申請を行ってください。
・ 新規・継続の団体ともにすべての項目に必要事項を入力ください。
・ 「参加申請 様式２」と「参加申請 様式３」を添付してお送りいただきます。様式は長野県中学校体育連盟のホームページ「地域クラブ活動の大会申請について」に掲載しています
ので、ダウンロードしてください。提出にあたっては PDF で保存してお送りください。

https://forms.gle/F8PTz7oboHwiC1Pk9【郵送での申請】
希望する団体は naganotyuutairen@gmail.com にメールでお知らせください。
また、郵送代は貴団体でご負担ください。
○ 参加申請 様式１ 「中体連大会への参加申請書」
・・・希望者にメールで送付○ 参加申請 様式２ 「参加資格チェック表」○ 参加申請 様式３ 「指導者・選手名簿」
提出先 〒380-0803 長野市三輪１２５２ 長野県中学校体育連盟事務局 滝澤 崇 宛

２

申請〆切最終〆切 新人大会 令和６年７月３１日（水）冬季大会 令和６年８月１９日（月）※ ホームページにて申請いただいた団体の一覧を掲載いたしますので、ご確認ください。万一記載が漏れていましたら恐れ入りますが、県中体連事務局へご連絡いただきますようお願いいたしま
す。

３

その他

・申請については、年度ごとの更新とします。
（令和６年度大会の２月申請で承認されている団体は申請の必要はありません）
・日本中体連競技部細則で年度内の移籍ができない剣道競技は新人大会のみの申請はできません。また、クラブ員の移動もできません。
・記載内容に変更が生じた場合は速やかに県中体連事務局へ連絡してください。
・競技によっては細則が追加される場合があります。
・お問い合わせはできるだけメールでお願いいたします。申請期間中は夏季大会の運営で事務局が不在になることが多くなるため、電話での対応ができない場合があります。ご理解とご協力いただきますようお願いいたします。
【新人大会】
・夏季大会に出場し、新人大会に出場しない場合は出場辞退届を 8 月２３日（金）までに提出ください。ただし、大会申込み〆切がこの期日より早い競技は申込み締め切り日までとします。
・夏季大会に出場せず、新人大会のみ参加を希望する団体は、令和６年７月３１日（水）までに申請してください。
・夏季大会から新人大会でクラブ員が変更になった場合は、「参加申請 様式３」を再提出してください。ただし、新人大会で３年生が抜けるだけの場合は提出不要です。新人大会の登録クラブ員の変更・追加は８月２３日（金）までとします。ただし、大会申込み〆切がこの期日より早い競技は申込み締め切り日までとします。これ以降の選手の移動はできませんのでご注意ください。
【冬季大会】
・冬季大会（駅伝、スキー、スケート、アイスホッケー）に参加を希望する団体は、令和６年８月１９日（月）までに申請してください。ただし、駅伝については、陸上競技で夏季大会、新人大会への参加を承認された団体も出場できます。該当の団体は改めて申請いただく必要はありませんが、駅伝大会に出場しない場合は、必ず辞退届を提出してください。
・冬季大会のクラブ員の変更・辞退届の提出〆切について
駅伝：令和６年９月１３日（金） アイスホッケー：令和６年１０月１８日（金）スキー、スケート：令和６年１１月２９日（金）
お問い合わせ先 長野県中学校体育連盟事務局 事務局長 滝 澤
住所 〒380-0803 長野市三輪１２５２
TEL ０２６－２３４－４４８５
Mailnaganotyuutairen@gmail.com

崇
第２表
学校名

昭島市立つつじが丘小学校

２

指導の重点

(１)

各教科、道徳科、外国語活動、総合的な学習の時間、特別活動等
ア 各教科（ｱ) 各教科年間指導計画に基づき授業を確実に実施するとともに、基礎的・基本的な知識・技能の定着を図る。また、「主 体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善を推進し、授業改善推進プランに準拠した、探究的な見方・考え方を身に付けさせ、教科横断的な学習を通して自己の生き方を考える資質・能力を育成する。
（ｲ） 体験的な活動や課題解決的学習を重視し、自ら考え判断し、表現する学習活動の充実を図る。
（ｳ） 学習規律を徹底し、児童一人一人の個性や能力を生かした指導の工夫により、学ぶ楽しさや成就感を味わわせ。学力の向上を図る。
（ｴ） 習熟度別指導ガイドラインに基づいた少人数指導による指導の充実や、学習予定表を活用した 家庭学習の推進、補習教室の充実により学習内容の確実な定着を図る。
(ｵ) ＩＣＴ機器や学校図書館、市民図書館などを効果的に活用して、言語能力・情報活用能力の向上を図る。
(ｶ) 食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けさせる食育を推進し、身体能力を高める運動と関連させた健康教育の充実を図り、児童の健康の保持増進と体力向上を図る。
イ 道徳科（ｱ） 道徳教育推進教師を中心に、児童が自己を見つめ、物事を多面的・多角的に考え、自己の生き方を考えることができる道徳の授業改善に努め、自己肯定感・自己有用感を育む。
（ｲ） 道徳授業地区公開講座では、道徳的価値についての話合いを深める場を設定し、児童が互いのよさや可能性を発揮できるより良い集団生活の構築や社会への参画意欲を高める教育を推進する 。
ウ 外国語活動
外国語教育推進リーダーやＡＬＴ、ＩＣＴ機器の効果的な活用や、英語村（TGG）を活用した体験活動を通し、児童の発達段階に応じた言語活動を通して積極的にコミュニケーションを図る資質・能力を育てる。
エ 総合的な学習の時間(ｱ) 地域の特性や児童の実態に応じて、探究的な見方・考え方を働かせ、横断的・総合的な活動を軸とした指導計画を作 成し 、体験的活動や人との関わりを重視した学習を行うことを通して、より良く課題を解決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力の向上を図る。
(ｲ) 指導計画のねらい達成のため、実態に応じて地域人材やゲストティーチャー等を効果的に活用し、地域と連携したボランテ
ィア活動の充実を図る。
(ｳ) 各教科等の学習内容と関連付けながら、環境や平和、人権などの持続可能な開発のための教育（ ＥＳＤ）を推進し、課題解決に向けて自分で考え、実践していく資質・能力を育成する。
オ 特別活動(ｱ) 主権者教育の視点に立ち、学級活動や異年齢集団の交流活動、児童会活動・クラブ活動・学校行事などの集団活動を通して豊かな人間関係をつくり、より良い生活と望ましい集団の形成を目指す。
(ｲ) 年２回の学校満足度調査結果を踏まえ、児童が互いに協力して目的達成する喜びを味わわせる活動を通して、集団の一員としてより良い生活や人間関係を築くための自主的、実践的な態度や能力を養う。

(２)

特色ある教育活動
教育支援のネットワークの構築と発信による関係諸機関との連携、一人一人の教育的ニーズに応じた合理的配慮と基礎的環境整備に努め、個に応じた教育を推進し、特別支援教育の充実を図る。
イ プログラミング教育についての教員の理解を深め、各教科等の特質に応じて、プログラミングを体験させ、プログラミング的思考を育成するための学習活動を推進する。
ウ オリンピック・パラリンピック教育 を生かしたレガシー教育の取組を継続し、認め合い、助け合える共生社会の実現を目指す。
エ 防災、防犯・交通安全、地域人材活用の３本の柱で地域と連携した安全教育を推進する。
オ 日本の伝統文化や外国文化の体験・調べ学習等を通して、郷土を愛する心と国際感覚を養う。
カ 図書ボランティアとの連携を深め読書環境の充実を図り、 言語に関する能力を育成する。
ア(３) 生活指導・進路指導
ア 生活指導(ｱ) 全教職員の一貫した生活指導により、学校生活における基本的な生活習慣 を身に付けさせるとともに、生命を尊重し、善悪の判断や社会規範を守る態度を育てる。
(ｲ) 学校いじめ防止基本方針に基づいて、月１回以上の学校いじめ対策委員会を開催し、いじめの未然防止と早期の発見、解決に向けた取組を行う。また、不登校及び不登校傾向にある児童に対しては、SSW や教育支援室等の関係機関と連携したり、オンライン授業を実施したりして、児童の自立に向けた組織的な支援を行う。
(ｳ) 生活指導全体会等の研修を通して児童理解を深めるとともに、全教職員の教育相談力を高める。
(ｴ) 「防災ノート」を活用し、地域と連携した自助・共助の力を身に付ける教育、不審者対応訓練、セーフティ教室、交通安全教室等の安全教育を推進し、児童の危険予測・危機回避能力を高める。
(ｵ) 薬育と薬物乱用防止教室や都教育委員会作成のＤＶＤ等の教材を活用したＳＯＳの出し方、生命の安全教育に関する教育を充実させ、家庭・地域との連携を深めるとともに、児童の安全に対する意識を高める。また、がんに関する基本的な知識の習得や生き方を考えさせるがん教育の推進を図る。
(ｶ） 昭島市教育委員会の示す新型コロナウイルス感染症予防指針に則り 、健康教育や日々の健康管理を行い、安心で安全な学校づくりを徹底する。
イ 進路指導(ｱ) 教育活動全体を通して自己の特性に気付き自己実現に向かう態度を育成することで、夢や希望をもって主体的に生きる力を育てる。特別な支援が必要な児童に対し校内委員会を計画的に開催し、連携型個別指導計画を作成し、外部機関と連携してきめ細やかな指導・支援を行う。
(ｲ) キャリア教育全体計画に基づき、キャリア・パスポートを活用し、教育活動全体において人間関係形成・社会形成能力、自己理解・自己管理能力、課題対応能力、キャリアプランニング能力を育成する。
（ｳ） 瑞雲中ブロックで一貫した９年間の系統的な指導を行うことで、円滑な中学校への接続を図る。
オートショックAED質疑応答
Ｑ１
Ａ１Ｑ２
Ａ２
Ｑ３（市⺠⽤）

オートショックAEDとは何か。
電気ショックが必要な傷病者に対して、救助者がショックボタンを押す必要が無く、⾃動で電気ショックが⾏われる機械です。
オートショックAEDを使⽤するために特別な資格や講習を受講する必要はあるのか。
特別な資格や講習は必要ありませんが、安全に使⽤するために可能な限りオートショックAEDの取り扱いを含む講習を受講してください。
なぜオートショックAEDが必要なのか。
電気ショックが必要な状態であるにも関わらず、様々な理由から電気ショックが⾏われていない事例がＡ３存在します。オートショックAEDが普及することで、必要な傷病者に確実に電気ショックを⾏える可能性があります。

Ｑ４

⼀般的なAEDとオートショックAEDを⾒分ける表⽰はあるのか。

Ａ４

⾒易い箇所にオートショックＡＥＤのロゴマークが表⽰されています。

Ｑ５

⼀般的なAEDかオートショックAEDか判別ができない場合は、どのように対応するべきか。

Ａ５

オートショックAEDのロゴマークを確認することで判別できます。また、設置場所に掲⽰されている識Ｑ６

別標識で判別できることもあります。
オートショックAEDであることがわかるロゴマークのデザインはどのようになっているか。

Ａ６

添付のとおりです。

Ｑ７

オートショックAEDはどのような場所に設置されるのか。
使⽤者と場所を限定し、⼀定程度トレーニングを⾏ったものが勤務する場所に設置していく予定です。

Ａ７

しばらくの間は、不特定多数の救助者の使⽤が想定される場所（デパート、駅、空港等の公共施設）には設置しない⽅針です。

Ｑ８
Ａ８
Ｑ９
Ａ９

⼀般的なAEDとオートショックAEDの使い⽅に違いがあるのか。
⼀般的なAEDは救助者が⾃ら安全を確認後ショックボタンを押しますが、オートショックAEDは、⼼電図の解析後、必要に応じて⾃動で電気ショックを⾏います。
オートショックAEDは⼩児、乳児にも使⽤可能か。
使⽤可能です。但し、機種によって未就学児童⽤に切り替えるスイッチ及び未就学児童⽤の電極パッドがありますので、必要に応じて切り替えてご使⽤ください。

Ｑ１０ オートショックAEDを使⽤時も⼼肺蘇⽣の実施⼿順は同じか。
Ａ１０ 実施⼿順は同じです。
Ｑ１１ 近くに⼀般的なAEDとオートショックＡＥＤがある場合、どちらを優先して使⽤するべきか。
Ａ１１

電気ショックを少しでも早く⾏うために直近のAEDが優先されます。但し、オートショックAEDの使⽤⽅法に不安がある場合は、使⽤⽅法を熟知している⼀般的なAEDを選択してください。

Ｑ１２ ⼀般的なAEDとオートショックAEDの電源の⼊れ⽅は同じか。
Ａ１２

従来と同じです。電源ボタンを押すと電源が⼊ります。（蓋を開けることで⾃動で電源が⼊る機種もあります。）

Ｑ１３ 電気ショックボタンと間違えて電源ボタンを押したらどうなるのか。
Ａ１３ 電源が切れます。
Ｑ１４
Ａ１４電源を⼊れると、どのようなメッセージが流れるのか？（オートショックAEDである旨のアナウンスはあるのか。）
機種によって違います。中には「オートショックAEDです。」の⾳声メッセージが流れるものもありますが、ガイド機能の無い機種もあり統⼀されておりません。

Ｑ１５ ⾳声案内のボリュームはどのくらいなのか。
Ａ１５ ⼀般的なAEDと同程度です。

Ｑ１６ 電極パッドの貼付位置は⼀般的なAEDと同じか。
Ａ１６

⼀般的なAEDと同じです。但し、機種によって電極パッドの形状に差異があることから、電極パッドに表⽰されている位置に貼付してください。

Ｑ１７ 電源を⼊れると、直ちに⼼電図の解析（電気ショックが必要かどうかの判断）が始るのか。
Ａ１７ 電源を⼊れ、傷病者の胸部に電極パッドを貼付することで解析が始まります。
Ｑ１８ 電気ショックが必要な場合、電極パッドを貼付してから概ね何秒で電気ショックが⾏われるのか。
Ａ１８ 機種によって異なりますが、概ね５秒程度です。
Ｑ１９ 電源を⼊れ電極パッドを貼付したら、何もしなくていいのか。
⾳声メッセージに従って⾏動してください。電気ショック後はＡＥＤの⾳声メッセージ確認し、ただち
Ａ１９ に胸⾻圧迫を再開してください。胸⾻圧迫は３０回で、⼈⼯呼吸２回の⼼肺蘇⽣を繰り返し⾏ってください。
Ｑ２０ 電気ショックを実施する直前のメッセージはどのようなものか。
Ａ２０
Ｑ２１

傷病者から離れるよう注意喚起のメッセージに続き、カウントダウン（例：スリー、ツー、ワン）またはブザーの後に電気ショックが実施されます。
騒⾳等で解析に気づかず胸⾻圧迫を続けることで救助者の感電が危惧されるが、⾳声以外に視覚的な安全対策等は為されているのか。
機種によって違いがあり統⼀されておりません。お使いの機械についてあらかじめ確認することをお勧

Q２１ めします。ＡＥＤの前のパネルにカラーイラストやテキストメッセージで注意喚起が表⽰される機種もあります。
Ｑ２２ 電気ショック後、若しくはショックが不要な場合のメッセージは⼀般的なAEDと同じか。
Ａ２２Ｑ２３
Ａ２３

⼀般的なAEDと同様です。電気ショック後、若しくはショック不要のメッセージの後は、直ちに胸⾻圧迫を開始してください。
⼀般的なAEDと同様、２分ごとに⼼電図の解析のメッセージが流れ、必要に応じて電気ショックが繰り返されるのか。
その通りです。オートショックＡＥＤも同様に、２分ごとに⼼電図の解析のメッセージが流れ、必要に応じて電気ショックが繰り返されます。

Ｑ２４ 誤って胸⾻圧迫中に電気ショックが⾏われた場合、救助者に健康被害は⽣じないのか。
Ａ２４ 海外では、感電により救助者が軽いやけどをしたとの報告があります。充分ご注意ください。
Ｑ２５

電極パッドを貼付後、傷病者に痙攣や体動があった場合若しくは他者が体に触れているのを視認した場合など、⼼電図の解析や電気ショックを途中で強制停⽌できるようなボタンはあるのか。

Ａ２５ 強制停⽌（キャンセル）ボタンはありません。電源を切ることで強制停⽌してください。
Q２６

A２６

電気ショック後、傷病者に⽬的のあるしぐさ、あるいは普段どおりの呼吸が出現した場合でも、オートショックAEDの電極パッドは貼付したままか。
⼼停⽌の状態から回復しても、原因の治療ができない状態では再び⼼停⽌に陥る可能性があります。電極パッド及びＡＥＤの電源はそのままで、救急隊や医師の到着まで傷病者から⽬を離さないで下さい。

Q２７ ⼀般的なAEDとオートショックAEDは、メーカーが同じであれば電極パッドの互換性はあるのか。
A２７ 互換性があります。
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Messages for Manufacturing Personnel

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www.aiche.org/ccps/process-safety-beacon

化学反応による事故はどこにでも起こり得る！

2020年12月

出典: “Cleaning accident kills Buffalo Wild Wings Employee,” (バッファローワイルドウィングスの従業員が清掃事故で死亡)
Chemical and Engineering News, November 18, 2019, p.6.

知っていますか•2016年6月のBeacon••

自分の職場では化学反応を意図して行ってはいないので、化学反応による事故の可能性について心配いらないと思ってはいないだろうか？だまされてはならない。化学反応による事故はどこにでも起こり得る。ここに、2つの事例を示す。
2019年11月7日、米国マサチューセッツ州Burlington
で、レストランの従業員が誤って”ScaleKleen”という洗剤を床にこぼした。その後、別の従業員が”Super8”と呼ばれる別の洗剤を使用して床の掃除を始めた。これらに含まれる物質が反応して、有毒な塩素ガスが発生したため、レストランに避難指示が出された。不運にも、レストランのマネージャーがこのフューム(蒸気)を吸って倒れ、病院で死亡した。製品の安全データシートによると、 Super 8には次亜塩素酸ナトリウム（漂白剤成分）が通常の家庭用漂白剤よりも高い10％程度が含まれており、 ScaleKleenには、硝酸とリン酸が合わせて約40％含まれていた。
少し経って（11月19日）、近くのマサチューセッツ州Woburnのレストランでも、2つの洗浄液が混合され、有毒なフュームが発生した。レストランに避難指示が出され、3人が念のため入院した。

清掃や保守作業で使われる多くの物質は、他の物質と反応する可能性がある。 これは市販の洗浄用製品にも言えることで、 その反応性は洗浄剤として優れている理由の一つであるとも言える。
漂白剤が酸など他の物質と反応して危険であることが知られている。 2016年6月のBeaconには、次亜塩素酸ナトリウムの漂白剤とアンモニアとの反応による有毒なクロラミンの生成について解説している。
反応の可能性のある洗浄剤が、洗浄作業後に設備から完全に除去されていないと、製造過程の化学物質と接触する可能性がある。

あなたにできること•••••••

清掃、保守、注油、水処理、および熱媒や冷媒などのユーティリティで使用される物質を含み、職場で使用されるすべての物質の安全データシートを読むこと。
安全データシートには、可能性のある全ての反応危険性が記されている訳ではないことを認識すること。 プラン
ト内の特定の物資どうしで、反応危険性があるかを化学者やその他の技術専門家に尋ねること。
新規物質をプラントに導入する場合は常に、可能性のある全ての反応危険性について検討すること。
洗浄手順を厳密に守り、特に、設備を再起動する前に、全ての洗浄剤が完全に除去されていることを確認すること。
起こるかも知れない反応の危険性と必要な防護手段が分らないままに物質を混合しないこと。
漂白剤の反応危険性について更なる情報は、2016年6月のBeacon を参照のこと。
https://www.aiche.org/ccps/resources/process-safetybeacon/archives)
このBeaconを家族や友人にも見せよう。この様な事故は自分の家庭も含みどこにでも起こり得ることだから！

安全だと判らない限り、物質を混ぜないこと!
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purpose without express written consent of AIChE is strictly prohibited. Contact us at ccps_beacon@aiche.org or 646-495-1371.
西粟倉村：2050“生きるを楽しむ”むらまるごと脱炭素先行地域づくり事業
脱 炭 素 先 行 地 域 の 対 象： 村全域の公共施設等（庁舎、教育・福祉施設、産業・商業施設、村営住宅等）
主 な エ ネ ル ギ ー 需 要 家： 小中学校等の公共施設9施設、村営住宅等54戸、産業・商業施設5施設
共同提案
者： 株式会社中国銀行、株式会社エックス都市研究所、テクノ矢崎株式会社
取組の全体像
村全域における公共施設等（庁舎、教育・福祉施設、産業・商業施設、村営住宅等。村の全電力使用量の30%相当）について、屋根等に太陽光・風力・蓄電池を導入するとともに、既存の小水力発電、太陽光、木質バイオマス発電を活用しながら、設立予定の地域新電力を通じてエネルギーマネジメントを行いながら脱炭素化を図る。また、データプラットフォーム上でエネルギーの見える化を行い、村民の排出量削減に向けた行動変容を促す。
１．民生部門電力の脱炭素化に関する主な取組① 各施設等に屋根置きの太陽光パネル・蓄電池を設置し、自家消費を推進。また、2022年度中に設立予定の地域新電力会社が、PPAやVPPを展開し、データプラットフォームにより一元管理して既設の太陽光発電や小水力発電、木質バイオマス発電を含む村内で生産された電力を地域全体に供給（熱エネルギー事業は既存の熱エネルギー会社が運営）② 公共施設、教育施設、村営住宅等に対するLED照明・高効率換気設備の導入、断熱改修の実施、ZEB・ZEH化の推進

３．取組により期待される主な効果① VPPやPPA事業を担う地域新電力事業会社を設立することで地域経済基盤の創出や、森林整備で発生する廃棄物であるバークを木質バイオマス事業に活用することによる循環社会の実現
４．主な取組のスケジュール
2022年度

2023年度

2024年度

2025年度

2026年度【施設群】公共施設群、観光施設群、木材加工・バイオマス施設群
屋根置き太陽光＋蓄電池
地中熱

小風力
ZEB/ZEH
真空遮熱ガラス
LED照明

バイオマス
熱供給

高効率機器

モビリティ(EV、グリーンスローモビリティの導入)

２．民生部門電力以外の脱炭素化に関する主な取組① 2008年から推進してきた「百年の森林構想」によって搬出される木材の土場で発生する廃棄物(樹皮バーク)を木質チップの乾燥に活用するバークボ
イラーの導入【住宅エリア】しごと・くらし応援住宅エリア、村営住宅エリア
屋根置き太陽光＋蓄電池
ZEB/ZEH
真空遮熱ガラス

･･･

2030年度
様式第１号

光市産前・産後サポーター派遣業務委託事業者申請書
令和

年月日

光市長 様

（申請者）
所在地
事業者名称
代表者氏名
（担当者氏名）（担当者連絡先）光市産前・産後サポーター派遣業務委託事業者として応募したいので、以下の書類を添付して申請します。
なお、本書類及び添付書類の記載事項は、事実と相違ないこと、また、応募事業者の制限事項には抵触していないことを誓約いたします。
１

事業者概要（様式第２号）

２

定款、規則（会則）など事業者概要のわかる書類の写し（任意様式）

３

指定書（写し）または実績報告書（任意様式）

様式第２号

事業者概要

事業者名
介護保険法第 41 条第 1 項に規定する指定居宅サービス事業者
事業所区分※指定書（写し）を提出してください。

（いずれかに○を上記指定居宅サービス事業者と同等の援助が提供できる者つけてください）※実績報告書（任意様式）を提出してください。
（〒－）

事業者所在地
代表者名
設立年月日

年月日
FAX 番号電話番号連絡先
メールアドレス

提供するサービス

家事援助

育児援助

１

調理及び片付け１ 調乳・授乳の補助

２

衣類の洗濯及び補修

２ おむつ交換の補助

３

居室等の掃除及び整理整頓

３ もく浴の補助

４

生活必需品の買物

４ 適切な育児環境の整備

５

その他必要な家事支援

５ その他必要な育児支援

（）

（）

人
ヘルパー（予定）人【上記の内訳】

数（）保健師 （）助産師（）保育士 （）幼稚園教諭（（）子育てに関する知識又は経験を有する者

特記事項※付表を添付すること。

（）看護師・准看護師）介護福祉士又は訪問介護員

様式第２号付表

参加資格要件等確認書
事業者名（該当チェック欄の□にチェック印を記入すること。）
応募資格要件確認事項（公告日基準）
１

光市内又は隣接市域に活動拠点となる事業所があり、該当チェック□はい□いいえ□はい□いいえ□はい□いいえ□はい□いいえかつ、利用者の派遣要望に応えることができるスタッフを有するなど、本事業の適切な運営が確保できると認められる介護保険法（平成９年法律第１２３号）第４１条第１項に規定する指定居宅サービス事業者又はこれと同等の能力を有する。
２

仕様書において定める業務について、業務遂行能力を有するとともに適正な実施体制を有し、市の指示に柔軟に対応できる。

３

地方自治法施行令第１６７条の４の規定により、市における一般競争入札の参加資格を制限されていない。

４

この公告の日から参加資格審査申請書の提出日までの間のいずれの日においても、市若しくは他の地方公共団体又は国から競争入札に係る指名停止措置を受けていない。

５

国税、県税及び市町村民税を滞納していない。

□はい

□いいえ

６

会社更生法の規定による更生手続開始の申立て又は民

□はい

□いいえ

□はい

□いいえ

事再生法の規定による再生手続開始の申立てがなされていない。
※

会社更生法に基づく更生手続開始の決定を受けたとき、又は民事再生法に基づく再生計画認可の決定（確定したものに限る。
）を受けたときは、「はい」にチェック。
７

暴力団員による不当な行為の防止等に関する法律第２条第６号に規定する暴力団員及びその利益となる活動を行っていない。
ふくしとちぎ July 2019 No.485

認定就労訓練事業所

救護施設とは生活保護法に基づ

護施設の使命・役割は時代ととも窮者支援が重要視されるなど︑救仕事が長続きしない人への支援のをスタート︒﹁さまざまな理由で第３のセーフティネットとして位事業のスタート前から同施設を見精神科クリニックの紹介を受けて﹁施設長や職員のみなさんの手厚いサポー

ト と ︑迷ったときに常に相談できる職場環境だったことから仕事にやりがいを見出せるようになりました﹂︵江田さん︶

ついついオーバーワークになってしまう自分自身に 悩み︑苦手だった人間関係も適度な距離を保てるようになった江田さん︒平成年 ９月に障害者雇用枠で同法人に入職し︑現在は９時〜 時までの週５日勤務しています︒﹁仕事が長続きしないブランクがありましたが︑長期間の就労訓練で体を慣らしていったことで︑継続して仕事に取り組めるようになりました︒今後は職務経験を積み重ね︑他人から必要とされる人材になりたいと思っています﹂▲ 仕事中の江田さん。この日は洗濯に従事

取り組み事例

生活困窮者の最後のセーフティネット︒
地域生活への移行を促す循環型施設として﹇ 社会福祉法人 共生の丘／救護施設﹁共生の杜﹂︵宇都宮市︶﹈き︑さまざまな理由で単身生活を意味でも﹃中間的就労の場﹄が必必要性と︑就労支援の幅を広げる

施設長の金山眞規さんは生活困に変化しています︒

よって受け入れる入所施設です︒

要だと感じました﹂︵金山さん︶

統合失調症を患う江田欽一︵こ窮者自立支援制度における同施設

昭和として事業を開始した同法人は︶は︑情勢の変化に応じて就労訓練事置付けられる中︑当施設は救護施学︒建物内の清掃業務を中心に１うだ・よしかず︶さん︵業所やグループホーム事業に着設が取り組むべきこととして︑﹁同支援法において生活保護が手︒また︑精神医療における社会日２〜３時間のボランティア体験

その後︑市社協を介した個別の﹃生活困窮者の居場所﹄としてのくほか︑相談支援や就労支援を実就労支援プログラムに基づき︑お的入院の解消や生活保護受給者施してきました︒生活困窮者の自よそ１年間の就労訓練︵時給５０から始めました︒

近年︑障害者総合支援法など福祉の役割についてこう話します︒

年に県内初の救護施設送ることが困難な人を措置委託に▲ 施設長の金山眞規さん

機能を生かした支援に重きを置立を促すとともに︑支援を通して０円の非雇用型︶に移行︒徐々に1702の増大で地域移行支援や生活困地域社会に貢献したいと思ってい務もこなせるようになりました︒

生え︑毎日継続してフルタイム勤

仕事に対する積極性や責任感が芽
年７月から認定就労訓ます﹂
平成練事業所として﹁就労訓練事業﹂

529303531▲ 職員の江田欽一さん
MEMOMEMO茨城県よろず支援拠点公益財団法人 いばらき中小企業グローバル推進機構内〒310-0801 茨城県水戸市桜川2-2-35（茨城県産業会館９階）TEL 029-224-5339

茨城県よろず支援拠点FAX029-221-8840検 索よろず支援拠点ホームページ
サクセスストーリー
サクセスストーリー
独立行政法人 放射線医学総合研究所（重粒子医科学センター病院）• 安藤 裕、向井まさみ、谷川琢海（重粒子医科学センター医療情報課）★成功事例★

稼働中 (２００６年３月１５日～）■稼働概要
・ベット数１００床、外来患者数 約１００人/日・統合プロファイル（２００６年３月～）
IT-Infrastructure
EUA（シングルサインオン）
PSA（患者選択の連動）
CT （時刻同期）
・統合プロファイル（２００６年１０月～）
SWF（JJ1017モダリティ連携）
PIR（患者情報の整合性確保）
LSWF（検査部門の情報連携）
ARI（放射線情報へのアクセス）

医療情報システムの概要

ReportReport

RIS
RIS

HIS
HIS
LLIS
IS
ClinicalClinical
DB
DB

RIS
-RO
RIS-RO
Schedule
Schedule
DBDB
IHEの統合プロファイルを適用

Modality
Modality

PACS
PACS

■ 導入ポリシー
・複数システム間で情報の連携を図り、診療・研究の効率的な運用を目的とする。
・患者サービスの向上
・治療精度の向上■ IHE-Jにより実現したこと・EUA, PSAを実現するためCAM（Context AreaManager）を作成し、ライブラリーとした。
・既存の情報システム（PACS, Reporting
System、重粒子治療スケジュール管理システムなど）にITIを導入した。
・CTによりクライアント、サーバーなどすべての装置の時刻同期を行った。
■ EUA（シングルサインオン）の具体例
・HISにユーザAがログイン
・PACSに同一ユーザで参加（ログイン不要）………
・HISからユーザAがログアウト
・PACSも連動して、ログアウトし終了
・HISにユーザBがログイン
・PACSに同一ユーザで参加（ログイン不要）■ IHE-Japan ホームページ
・http://www.ihe-j.org■ IHE 北米 ホームページ
・http://www.ihe.net■ IHE ヨーロッパ ホームページ
・http://www.ihe-europe.org/■ PSA（患者選択連動機能）の具体例
・HISにログインしている・HISで患者Aを選択
・PACSにログイン
・PACSは患者Aで連動（患者選択が不要）
・PACSで患者Bに変更
・HISは、連動して患者Bに切り替わる
・他のアプリケーションにログイン
・このアプリケーションでも患者が連動する
情報連携システム図
Context Area

PC1
AP1

PC2
AP2
PACS
Viewer

DBCAM

CAM

参考URL
CAM: Context Area Manager
AP: Application 1,2 …
PC: Personal Computer 1,2 …

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