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・分担金回収のお願い─────── 100

・留学について────────── 101~103

・つくばに来るならおすすめのアプリ 104

・単位・GPA・評点について──── 15~18

・授業の出席と成績評価方法──── 19~22

・入学後に配られる移行に関する㮷㮢㯃㮣㯜㮪

・自宅通学について──────── 132~133

そして、困ったことがあれば先輩や大学職員の方に頼りましょう！みんな優しいです！
私たち新歓委員もいつでもお話聞きますよ〜

ぜひ私たちを頼ってください。新しい生活が始まる中で少しでも私たちがお役に立てたら幸いです。応援しています。

ことをやってみましょう。

合は「可能性」のかたまりなので、やりたい・大学周辺の施設───────── 141~149

うれしいです！大変なこともありますが、総と異なる体験を通じて自分を見つめ直せる場
所です。何か少しでも困ったことがあったら、・編集後記・つぶやき─── 166

皆さんが総合学域群に来てくださり、とてもです。総合学域群は、専門的な学問や今まで・自転車について───────── 139~140

・帰省事情──────────── 136~138

副委員長の桑原
員長の桑原 侑（くわはら ゆうと）です。
おめでとうございます。副委員長の神谷紗良

桑原侑

副委員長

新入生の皆さんこんにちは！そしてご入学

神谷紗良
神

副委員長
副委

それでは大学生活、思う存分に楽しんでください！！

に載っている情報は必ず皆さんの大学生活に役立つはずです。

についてしっかりと勉強しておいてください。このパンフレット

学までこのパンフレットを見て筑波大学そして総合学域群のこと

我々新歓委員会はみなさんがこの自由な世界でより良い大学生活

したいことができる世界がみなさんを待っています。

㮷㮢㯃㮣㯜㮪

・アパートについて──────── 134~135

・新歓イベント紹介──────── 165

・グローバルビレッジ─────── 128~131

164

・新歓 SNS───────────

・学生宿舎見聞録───────── 117~127

・先輩からのメッセージ────── 157~158

・理転について────────── 151~156

ᣂ᱑࡮ࠦ࡜ࡓ

・学生組織紹介────────── 113~114

・施設紹介──────────── 108~112

・大学循環バスについて────── 106~107

・筑波大辞典─────────── 159~163

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・学類紹介──────────── 61~88

・専門導入科目レビュー────── 44~60

・筑波大で取得可能な資格について─ 35~43

・移行に関するアンケート───── 31~34

いてほしいこと───────── 25~30

・移行についてこれだけはわかって・パソコン関連────────── 105

なかったり、不安を感じる人もいるかもしれませんが、まずは入・行事紹介──────────── 98~99

・筑波大学で使う様々なシステム── 11~14

資料について────────── 23~24を送れるように全力でサポートしていきます。入学まで待ちきれ・年間スケジュール──────── 96~97

・筑波大学の授業システム───── 9~10

家で深夜までどんちゃん騒ぎをするもよしと、好きなだけ自分の・筑波大学のサークル事情───── 95

・履修登録フローチャート───── 7~8

部活やサークルに打ち込むのもよし、はたまた毎日友達や自分の由な空間です。ひたすら自分の興味のある学問を勉強するもよし、さんが入学する筑波大学は今までに経験したことのないくらい自・筑波大生のアルバイト事情──── 91~94ቇ↢↢ᵴ

まずは総合学域群への合格おめでとうございます。これからみなはじめまして！！総合学域群新歓委員会委員長の長田大器です。

委員長 長田大器
委・高校と大学の違い──────── 5~6

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・委員長，副委員長挨拶── 2・各班長挨拶─────── 3

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・移行についてこれだけはわかっていてほしいこと─ 25~30のとなることを願っています！

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塚本柊陽

校正担当

宮地優太

溝田光志

松浦唯永

八田辰之介

原隆輔
小島凜子

康永拳太

清重花奈

・学類紹介────────────────── 61~88

・専門導入科目レビュー──────────── 44~60

岡本翔太

長谷川遙人

金子陽友

小林岳広

・筑波大で取得可能な資格について─────── 35~43

デザイン担当記事担当

向後克隆

・移行に関するアンケート─────────── 31~34

なりそうな方を選びましょう！皆さんの大学生活が実り豊かなも

・入学後に配られる移行に関する資料について─── 23~24

・授業の出席と成績評価方法────────── 19~22

してみてください。どの選択肢を選ぼうか迷ったときは、面白く

総合学域群の１年間で、勉強も頑張りながらいろんなことに挑戦

・単位・GPA・評点について────────── 15~18

㮷㮢㯃㮣㯜㮪
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髙野正志

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます！

パンフレット班長

・筑波大学で使う様々なシステム──────── 11~14

・筑波大学の授業システム─────────── 9~10・履修登録フローチャート─────────── 7~8

・高校と大学の違い────────────── 5~6

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メンバー

ぜひ頼ってください！！

さんが学生生活で困らないように私たちが全力でサポートします！

総合学域群は他の学群と異なった特徴が多くあります。
そのためみな

八尋優太（やひろ ゆうた）です！

新入生のみなさん、
ご入学おめでとうございます！オリエン班班長の

八尋優太

皆さん
に！！
皆さんが新生活を楽しくスタートできますように！！

イベン
イベントを準備していますので、ぜひご参加ください♪

流を深流を深めるため、また、新生活への不安を和らげるための様々なの加藤の加藤愛乃音 ( あのん ) です！総合学域群では、新入生同士の交

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。イベント班班長
新イベント班長 加藤愛乃音

オリエンテーション班長
エンテーション班

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学生活では自分の好きなことを好きなだけやれる，ということは確かです．自由な時間を上手に使って，多くのことに挑戦してほしいと思います．一度きりのキャンパスライ
フを楽しみましょう〜！！

く影響する科目）や，関心のある科目などを，自ら選んで履修することになります．

ただし，1 年次での必修科目がないとはいえ，2 年次に移行先の学類が決まると，そ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

当する教師が異なり，様々な分野について知ることができます．

えば，専門導入科目の中には，オムニバス形式の授業があります．各回で授業を担

また，授業の形式も講義だけでなく，演習，実験，ゼミナールなど多彩です．例

なさんには，興味の赴くままに学問を深めてほしいです．

います．正解のない問いに対する姿勢は，生涯役立つ力に繋がるはずです．ぜひみできます．研究者は誰かが解いた謎を教えてくれるだけでなく，自力で謎を解いて㮷㮢㯃㮣㯜㮪

師は教育者である以上に研究者であり，学生は学問の最前線にいる方の授業を受講

高校の教師は学生にモノを教えることを生業とする教育者です．一方，大学の教みで評価したり，単位認定の基準は科目ごとに異なります．

小テストやレポートなどの課題と期末試験で総合的に評価したり，最終レポートのれます．学生は大学を卒業するために，124 以上の単位を集めなければなりません．

大学の授業で一定以上の成績を修めると，その証拠として大学から単位が与えら＜授業＞の学類の必修科目を履修しなければ卒業できないので注意してください．

高校と大学の違いは，入学してから自分で体感できるでしょう．ただ，少なくとも大を除けば，1 年次での必修科目がありません．移行に必要な重点科目（成績点に大きニケーションをとり，関われる人を増やすことが大切です．

なります．広大なキャンパスの中で孤立しないように，積極的にまわりの人とコミュクラスで集まる機会は少ないです．一人ひとりが各自の時間割で行動するのが基本とトイヤーセミナー」では，20 人前後のクラスで集まり授業を受けますが，それ以降大学には，高校のように自分の机や教室が存在しません．春 A 開設の「ファースで決めなければなりません．特に，総合学域群の学生は共通科目（外国語，情報など）

元々決まっていたわけですが，大学では違います．大学生は自分の時間割を，自分今までは，学生は教師が指定した時間割に沿って学習をしていました．時間割は＜時間割＞

主性が尊重されます．具体的には，以下のような違いが挙げられます．

活が始まります．人生の夏休みともいわれるように大学生活は自由度が高く，学生の自< コミュニティ >

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向後克隆

文責

Howdy ！筑波大学へようこそ！苦しい受験戦争が終わり，これからは楽しい大学生‫ऻ␀ׁר‬Ϊ␆ʛ⏜ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

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体育

種目決定

体育センターで優先順位登録㮷㮢㯃㮣㯜㮪

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単位習得

当選

落単

TWINS で自動登録

課題と試験の総合点が 60 点未満

課題や試験に取り組む

授業に出席する

抽選

TWINS に事前登録

事前登録科目

残った科目から選択

落選

履修登録完了・確定

TWINS で自分で登録

英語・国語・教職の一部
ファセミ・誘い

クラスの指定わったわけではありません。希望はまだあります。間違えないのが 1 番ですけどね。

たり、担当の先生の捺印をもらいに行ったりといろいろ手間がかかりますが、一切合切終そして間違えてしまった場合はアカサポに言って相談しましょう。書類の発行をしてもらっ講している学群・学類が同じか、くどいようですが確認大事です！

特に、同じ名前でも総合学域群対象、更には自分のクラス対象の授業か、同じ名前でも開また事前登録、履修登録では選んだ科目が合っているかの確認をとにかくしましょう！

・その他注意りていきましょう！

て頑張りましょう！システムが結構複雑なのでアカサポや先輩たち、友達などの助けも借

履修登録は一定期間内であれば取り消しや変更が可能です。履修確定後は単位習得へ向け・履修登録が来ます！春学期は入学式の 2 日後、秋学期分は春 C いっぱいに締めきりです！要注意！

い！また体育はその他事前登録と異なるので注意が必要です。しかも非常に早く締め切りと思ったら次の学期の事前登録を思い出してくださ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

課題と試験の総合点が 60 点以上

普通の科目

スタート

下の図は単位修得までの流れの概要を示したフローチャートです。

体育以外の科目は TWINS から事前登録、履修登録が行えます！

テストに名前を書く前に・・・授業に出席をする前に・・・とにかく必ず履修登録をしましょう！

す！あとテストまで 2 週間かぁ〜

事前登録が必要な科目は事前登録を確実に行いましょう。講義自体が受けられなくなりま

・事前登録

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原隆輔

文責

履修登録は忘れると単位を取れません！（講義だけなら聴講という形で受けることも可能です。）

入学して間もなく春 A の履修登録が始まります！

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再履修

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理系、特に理工学群への移行を目指している場合は履修のほとんどが移行要件・重点科目と必修で埋まってしまいます。そして、もし移行する予定だった学類に移行しなかった場合、学類２年生となったときに大幅な履修の遅れが出てしまいます。様々な未来を

ここでは軽く説明させていただきます。ある程度の枠組みの説明となりますので、詳しくは履修要覧を熟読ください。皆さんが無事に移行できますように。

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D の評価を付けられた場合はその単位を落としたということになります。また、A +・㮷㮢㯃㮣㯜㮪

おいても 3 強〜3.5 ほどが平均値となっています。しかし、総合学域群生でいる間はそ

第では、45 単位以上履修することができます。( 申請が必要 )ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

の履修が悔いのないものになることを祈っています。良い大学生活を。

成功させるためには、ある種戦略的に授業をとることも必要かもしれませんね。あなた

関わってしまうため、特に高い成績を取らなければならない科目にもなります。移行を

移行の際は有利に働くこともあります。加えて、重点科目は否が応でも移行点の計算に方から参照するからです。平均的に良い成績を取るよりも、凹凸を付けて成績を取る方が、

㮷㮢㯃㮣㯜㮪

れほど重要な指標ではないかもしれません。移行点の計算では、習得単位の成績の良い

G P A とは学生の大学での成績を一目でわかるように設定された指標です。どの学類に** 教職科目・集中授業など履修数上限に算入されない授業もあります。また成績次

A・B・C・D の評価は、それぞれ 4.3・4・3・2・0 と数値化されて G P A に算入されます。

授業ごとに満点で成績がつけられ、習得単位は A+・A・B・C の評価に振り分けられます。

し損した気分になりますね。

確実に習得しなければならないだけでなく、特に高い成績が求められます。筑波大学では、も移行点の計算をする際にその科目の成績に 10~20 倍の倍率がかって計算されるため、移行するには、行きたい学類の移行要件を満たすことが必要です。そして、重点科目＜成績＞

ミックサポートセンターがいつでも相談に乗ってくれるため、積極的に頼ってください。

* 語学は 15 コマで 1 単位、体育は 10 コマで 0.5 単位など例外もあるので注意。少が多いです。他大生と話すときは話が噛み合わないことがあるので注意。)** 履修することができます。( 基本的には 90 分 /1 コマ ×15 回→2 単位となる大学

ルで一年間が構成されています。授業 10 回で１単位 * となり、年間に 45 単位までています。5 週間を１モジュールとして扱い、春 A・B・C、秋 A・B・C の６モジュー

筑波大学の授業は、1 コマが 75 分で、１日６コマ ×５日の週 30 コマで構成されを手伝ってくれるイベントがあります。また、総合学域群生専用の支援室であるアカデ

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目指している場合は、移行要件・重点科目が履修をあまり圧迫しない一方、理工学群・す。そんな大学生活の勉強において最も大切な、大学の授業のシステムについて考慮し、履修を設定することが大切です。入学後に、元総合学域群生の先輩が履修組み

加え、移行先の一年次の必修までなるべく取っておかなければなりません。文系移行を学域群においてはそれが顕著で、” 受験生 2 年目” などと揶揄されることもありま＜授業＞

総合学域群生の履修作りは学類生と比べてかなり難しいです。移行要件・重点科目に＜履修＞

さんにこんなことは言いたくないのですが、学生の本文は勉強です。特に、総合

長谷川遙人

筑波大学に合格おめでとうございます。さて、苦しい受験勉強を乗り越えた皆ঐ૲ऻΪ␆‫ܘ‬Ҵ⑂⑄⑑⑫

文責

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サービスを無料で使用できます。

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㮷㮢㯃㮣㯜㮪

てしまうと授業動画の視聴ができないため、入力し忘れないようにしましょう。

それを入力してチームに参加することで講義動画を視聴することができます。忘れ付与に使用されます。オンデマンド型の授業では、最初にチームコードが公開され、Teams は主に同時双方向型のオンライン授業やオンデマンド授業を視聴する権限の・Microsoft Teams

筑波大生は Word や Excel などの office ソフト、Teams や Stream などのクラウド

ある曜日と時間を選択して登録します )。

<Microsoft 365>

修登録ができます ( 事前登録が必要な授業は「事前登録」のタブから、その授業の割の未登録と表示されているところをクリックして、科目番号を入力することで履「履修」のアイコンをクリックすると、画面中央に時間割が表示されます。その時間

・履修

ます。

の時間を表示しており、残り 0 分になったときはもう一度ログインする必要があり中央には重要なお知らせが表示されます。右上の時計は自動でログアウトするまでログインすると、画面上部に「履修」や「成績」などのアイコンが表示され、画面

manaba から確認できます。

生が最も頻繁に使用するシステムです。また、小テストや一部のレポートの結果は授業や試験に関するお知らせの確認に使用されます。そのため、manaba は筑波大

manaba は主に小テストの回答、レポートや課題の提出、授業資料のダウンロード、<manaba>ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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松浦唯永

文責

TWINS は主に履修登録、成績参照、授業アンケートの記入、移行登録に使用されます。

<TWINS>

ここでは筑波大生が使う様々なシステムについて紹介します。

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でも使用されました。

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学生は ANPIC を使用して安否状況、現在地を伝えます。これは 1 月の能登半島地震

ANPIC は災害発生時に学生の安否確認に使用されます。災害発生時にメールが送られ、https://www.u.tsukuba.ac.jp/remote/)( リモートアクセス - 全額計算機システム - 筑波大学

ントのデータにコピーしたいときに便利です。詳しくは以下のサイトをご覧ください。

題の続きを自分の部屋でやりたいときや、自分のデバイス内のデータを大学のアカウ

モートアクセスがあります ( 国内からのみ可 )。大学のパソコンで途中までやった課

筑波大学には、学外から自分の大学アカウントのシステムやデータを操作できるリቇ↢↢ᵴ・ANPIC< その他のシステム >( メールの例 )・リモートアクセストの回答や課題提出を出席の条件にしている授業もあります )。

通知がくるよう設定しておきましょう。

の番号を入力し、幾つかの質問に答えて提出することで出席の証明をします ( 小テスてきます。それだけでなく、先生から個別にメールが送られてくることがあるため、respon は授業の出席確認に使われます。授業中に 9 桁の番号が提示され、学生はそ・respon

小テストが公開されたときや、新しいお知らせが届いたときなどにメールが送られ・Microsoft メールጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

ቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

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Presentation Skills Ⅰ＆Ⅱの履修を免除しています。

総合学域群では、他大学の単位を単位として認定する場合があります。

・他大学からの編入者について

English

総合学域群では、英検１級または TOEIC８００点の成績を有する学生について、

・英語についてあります！

単位は、基本的に授業を履修して得るものですが、授業を履修せずに得られる場合が〈単位についての例外〉

分からないことは、アカサポや先輩などに聞くと、親切に教えてくれるはずです！

例外もあるので、この表は、あくまで１つの目安として活用してください。

㮷㮢㯃㮣㯜㮪
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逆に、年間 15 単位を修得しないと、大学を除籍になります。

そして、これを 124 〜１２６単位取得することで、大学を卒業することができます！

れません）

50 単位まで履修することができます！ ( 教職科目など、一部の科目はこの計算に含ま年間 45 単位まで履修することができますが、成績の優秀な人は、申請をすると年間

つまり、単位とは、その科目について、生徒が充分に学修したことを示すものなのです。

して 1.5 単位の授業などもあります。

なお、例えば、講義・演習の授業で、20 コマ履修して 2 単位の授業や、15 コマ履修ቇ↢↢ᵴ

定義されています。

単位は、履修要覧では、「授業科目の修得に必要な学修量を計る基準となるもの」と〈単位とは？〉

ここでは、「単位」とは何かを、皆さんにご説明します！

ではないでしょうか？

大学に入ったばかりの皆さんでも、「単位」という言葉ぐらいは聞いたことがあるの〇単位について

単位は、以下の規則に従って与えられます。

いうことです。

ここで気をつけてほしいのは、授業によって、貰える単位数は異なる場合がある、と

ここでは説明しきれない細かな例外もあるので、そちらも併せてご覧ください！

〈単位を得るためには？〉単位を得るには、まず、授業を取る必要があります。

金子陽友※単位・GPA・評点についての詳細な説明は、履修要覧の「Ⅰ 学修」にも載っています。

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文責

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ጁୃ㱁᝼ᬺGPA が 4.0 を超えている学生がいたら、その人は各科目で基本的に A 以上を取っている

成績の評価方法には２種類あります。

ቇ↢↢ᵴ

親にばれないから成績悪くてもいいや、といった考えはやめましょう。

㮷㮢㯃㮣㯜㮪

㮷㮢㯃㮣㯜㮪

C までの成績を収めた学生が、単位を取得できます。

評語と成績点、GP の対応は、以下の通りとなります。

〈A＋、A、B、C、D の評語で表現される場合〉ように！ ( 筆者はこれで恥をかきました )行には使えません。

・成績の通知は実家に届きます。

90 点以上で GPA が 4.0 といった大学もあるので、GPA バトルを他大学の学生としない

・GPA 制度は、各大学で異なります。

また、この科目には、評点は付けられません。したがって、P・F 科目の成績は、移P・F の評語で表現される科目は、GPA には含まれません。

単位は取れたが成績が悪かった場合も、再履修はできないので、要注意です！

・一度単位を取った科目は、再履修できません。

F= 単位が取れなかった ( いわゆる「落単」)を意味します。

〈注意事項〉

P= 単位が取れた ( いわゆる「得単」)ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪なります。

トで表現される「評語」も、併せて記載されます。

〈P、F の評語で表現される場合〉

GPA は、各科目の GP を足し、履修した科目数 (P・F 科目など一部を除く ) で割った値とGP は、１００点満点で付けられる「評点」に対応して定められており、アルファベッ

秀才、ということです。

〈GPA について〉

GPA は、履修科目の成績（=GP）の平均値を示す値です。

〇GPA・評点についてጁୃ㱁᝼ᬺなお、各授業について、基本的に全授業回数の 3 分の 1 以上欠席した学生は、無条

そのあとは PC の場合と一緒です。

ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

しっかり聞いて、欠席扱いとならないように留意しましょう。

各授業、初回のガイダンスで出席の取り方に関するアナウンスがあるはずですので、件で単位がなくなります。

以上のように、出席の取り方は非常に様々です。

なお、サーバには atmnb.tsukuba.ac.jp を設定してください。

大学の案内などを参考に、設定を済ませてください。

学生証を忘れると面倒なので、気を付けましょう。

学生証を、専用の機械にかざすことで、出席となるケースです。

まず、サーバを登録する必要があります。

㮷㮢㯃㮣㯜㮪

画面の表示や respon 公式サイトの説明 ( 右 QR コードよりアクセス可能 )、・学生証をリーダーにかざす

人数の少ない対面授業で導入されていることが多いです。

〈スマホの場合〉

原始的なやり方です。

提出が完了すると、出席として扱われます。

授業開始時に配布され、授業終了時に提出することで、出席となります。

あります。

出席したことを示すために、学籍番号と名前、科目名などを記入する紙（出席票）が・出席票の提出・呼名・名簿にチェックをする㮷㮢㯃㮣㯜㮪

そこから respon に入り、9 桁の番号 ( 授業によっては小課題 ) を提出してください。

ቇ↢↢ᵴmanaba の赤丸で示した位置に、respon のロゴが記載されています。

〈PC の場合〉

対面授業の場合に、授業内で課題を提出することで、出席となるケースです。

PC の場合は manaba から、スマホの場合はアプリからそれぞれアクセスすること

こちらも、提出した課題の成績が授業の成績に含まれる可能性があります。

・授業内での課題提出

筑波大学で導入されている、出席確認用のアプリです。

・respon

授業の成績を判定する場合もあるので、注意が必要です。

なお、この小課題の成績が、授業の成績に含まれる場合や、この小課題の成績のみでなり困難です。

ここでは、私が今までに受けた授業であった、出席の証明方法をご紹介します。

授業を聞いても、小課題を出し忘れると欠席扱いとなることに注意が必要です。

manaba から、授業内で示された通りに課題を提出することで、出席となるケースです。

・manaba からの小課題の提出

するオンデマンドの授業もあるため、誰が授業を受けていたか、を把握するのはかができます。

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金子陽友

文責

高校までと違って、大学の授業には、何百人も受講する授業や、動画を見て学修〇授業の出席について‫ܘ‬Ҵ␆‫࡫ࡆ␀ࡢݎ‬த̵ుృጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

ቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

います。レポートの書き方は、最初は難しいと思いますが、先輩からアドバイス

客観性、引用した論文の質、文体など、非常に様々な事項が採点の対象になってレポートでは、内容や字数が充実しているか、ということに留まらず、内容の文系を中心とした多くの科目で採用されている方法です。

・中間レポート・最終レポート

目や、授業後に受講する小テストのみで成績が決する科目もあります。

また、プレゼンで発表をする場合のパワーポイントの内容が成績に含まれる科

いずれの場合も、真剣に取り組むようにしましょう。

おいて考慮されるものがあります。

＋ 期末テスト

３０%

気をつけるようにしてください。

全授業回数の３分の１以上を欠席した学生は、その授業の単位を取得できません。

なお、繰り返しになりますが、レポート・テストの成績がどんなに良くても、ラバスを熟読するようにしてください。

成績評価方法の詳細は、各科目のシラバスに記載されているので、受講前にシオンライン小テスト 70%

例 ) 授業の参加態度と授業内課題 40% ＋ 期末レポート 60%

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科目によっては、以上のような成績評価方法を、何個か組み合わせて評価するこ・授業内での小課題・オンラインで提出する小課題

など

ません。

とがあります。

たのに単位を落とす科目があることも特徴です。無慈悲ですが、頑張るしかあり

で授業に臨みましょう。

ቇ↢↢ᵴ

授業内で提出する課題には、出席確認のためだけに用いられるものと、成績にまた、レポートの科目よりも、明確に採点の基準があるため、頑張って勉強し名前を、先生がメモしている、などのケースがあります。侮らず、積極的な態度と早めの対策が重要になってきます。

こちらもレポートと同様、テストのみで成績が決する科目が多く、日々の復習

理系科目を中心に、テストが課される科目が多くあります。

・中間テスト・期末テストません）（間違ってもレポートを提出締め切り日に始める私のような学生になってはいけ

特に、ディスカッションを中心とした授業では、挙手をして発言をした学生のります。

授業内での関心・意欲や態度も、成績をつける際に加味される事項の１つとな・授業を積極的な態度で受講する

しかし、逆に言うと、休めば休むほど成績は下がるということになります。

授業によっては、出席することで成績が加算される、ありがたい授業があります。

くありません。

また、オンデマンド授業を中心に、最終レポートのみで評価が決する授業も少な

・出席する

う。

ここでは、成績に関わる課題やタスクのうち、主なものを紹介します。

を貰ったり、必修授業「国語」の中で学習したりして、徐々に身につけていきましょ出席と同じように、成績の評価方法にもいくつかの種類があります。

〇成績評価方法についてጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

ቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

登録の手順や専門導入科目一覧が記載されています。

専門導入科目は履修する際に事前登録が必要になります。この冊子には、その事前

くなると思うので、入学式とその後数日で読んでおくのが吉です！

う。新歓祭が入学してすぐにあるのですが、それ以降はサークルの新歓などで忙し㮷㮢㯃㮣㯜㮪

ます。
（一年次向けの科目すべてが専門導入科目というわけではないです。
）そして、

筑波大学の一年次は主に、専門導入科目と呼ばれる科目を多く履修することになり＜履修 / 事前登録案内＞れるそうです！

クしておきましょう。
※2024 年度から冊子配布はなく、manaba にデータが掲載さ

べ、履修していなかった総合生だけ二年次が忙しくなるなんてこともあるのでチェッしていないと二年次以降履修しないといけません。もとからその学類だった人と比も記載されています。その科目が移行先の学類で必修であった場合、一年次に履修重点科目とは別に、各学類がその学類にくるなら一年次の間に履修してほしい科目

各学類の紹介、注意事項、移行後の履修の流れなどが記載されています。応募要件、＜移行後に備えて＞ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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なくしたらもらえないので注意！大切にとっておいてください。

おきましょう。今後移行する学類を変更したいと思ったら、これを読んでアカサポに

このほかにも入学式では多くの資料が配布されます。一通りチェックしておきましょばならないことが多く書かれているため、教職をとる人は必ず良く読みましょう。

科目など重要な情報がたくさん書かれています。配布されたら必ず一通り目を通して相談しに行ってみてください。

規則もここに書かれています。教職に関する科目や教職をとっている人がしなけれ立て方、成績評価の方法、受入順位決定方法、移行の手順、各学類の応募要件・重点＜履修要覧＞
卒業に必要な要件や細かい規則など重要なことが記載されています。教職に関する

小林岳広

文責

入学式の日に配布される資料の中で最も重要な資料といえるでしょう。履修計画の＜履修・移行ガイドブック＞

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学群以外）への移行の道があるので、様々な可能性を探してみてください。

学類に対しても全体区分という形で移行できます。全員にすべての学類（体育専門に対して優先区分をもっています。ここでは省きますが、優先区分をもっていない

実際にはさらに各学類の定員が多く、また 1 類、2 類、3 類のそれぞれが特定の学類す。詳しくは履修・移行ガイドブックを参照。

※これは 12 月時点の模擬判定の画面です。模擬判定は twins の「移行」で見られま＜↓C さん＞㮷㮢㯃㮣㯜㮪

類で同じように成績点が他の人より高いかを判定されることになります。

関係ないことは注意が必要です。そしてＣさんは第二志望の情報メディア創成学

Ｃさんはできません。ここでＣさんが工学システム学類が第一志望だったことはうすると、成績点は B さんの方が高いので B さんは工学システム学類に移行でき、かを判定されます。このとき工学システム学類も定員が１名だったとします。そ学類において、工学システム学類が第一志望のＣさんと、どちらが成績点が高い

んはできません。第一志望に落ちてしまった B さんは、第二志望の工学システム＜↓B さん＞＜↓A さん＞

情報メディア創成学類かその他の学類、に移行します。

今回の場合、最終的に A さん→社会工学類、B さん→工学システム学類、C さん→ቇ↢↢ᵴ

しょう。A さんのほうが成績点が高いので A さんが社会工学類に移行でき、B さ

工学類になっています。例えば社会工学類の定員が１名だった場合を考えてみま

次の写真のオレンジ枠だけを見てください。A さんも B さんも第一志望が社会で飛ばしても大丈夫です。

が高い人順にその学類に移行できます。以下で具体的な例を見ますが、長くなったの

1 年次の 3 月に移行先が決定し、２年次から移行先で勉強します。基本的に成績点＜ルール１：移行先は成績点で決まる！＞

移行ガイドブック」などを見てください。

の３つのルールにまとめました。正確な情報は入学後のオリエンテーションや「履修・3. 応募要件を満たさないと移行できない！

2. 成績点は（ほぼ）重点科目で決まる！

1. 移行先は成績点で決まる！

知ってもらえるように、移行に関しては様々な規定があり、かなり複雑です。このページでは主要な部分を文責ʔ‫ך‬ᶛᶔᵴᶖᶃᶼᶐᶁᶟ
ᲡᲡᲡᲡᶿᵻᶓᶖᶫᶇᵴᶃᶘ 小林岳広ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ
ではなく、修得までしないと絶対にその学類には移行できません。加えて事前登録が必要な場合が多いので注意してください。また応募要件についても後から興

しくは 20 倍で加算されます（入学後、重み 1.0、重み 2.0 という表現で説明される）。

そして学類によってこの重点科目の設定が異なるのです。どの学類がどの科目を重ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪
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ク」の表紙裏を参照してください。

日までの事前登録を忘れないでください。事前登録締め切りは「履修・移行ガイドブッは移行できなくなってしまいます。事前登録の対象になっていることも多いので、期修上限の 45 単位には注意）。重点科目を履修していないと、ほぼ確実にその学類にすためにできるだけ幅広い学類の重点科目を履修することも大切でしょう（ただし履ቇ↢↢ᵴことが重要になってきます。また、とくに夏休み前の時点では、将来の選択肢を増や志望する学類の重点科目は必ず履修すること、他の科目よりも力を入れて勉強する

います。

移行ガイドブック」の後ろの方にある付録を見てください。応募要件は履修だけ

点は履修した科目の成績の合計ですが、重点科目は他の科目よりも成績が 10 倍、も利なので見てください。

というような科目のことです。これも志望する学類によって様々なので、「履修・によって成績点がバラバラでした。これは重点科目が大きく関係しています。成績

味が変わってもいいように最初のうちは特定の学類に絞らないほうが良いかと思

点科目とは別に、これを修得しておかないとそもそもその学類を志望できない、志望する学類によって異なることです。上の写真でも、同じ人なのに志望する学類

点科目に設定しているかは、「履修・移行ガイドブック」の後ろの方にある付録が便移行先の決定にあたって、最後にもう一つルールがあります。応募要件です。重

＜ルール３：応募要件を満たさないと移行できない！＞

このようにして移行先が決定していきますが、注意したいのが成績点のつけ方が＜ルール２：成績点は（ほぼ）重点科目で決まる！＞

ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ
の合格最低点を知っておきましょう。検索したら見れるので、自分が志望する可能性のある学類ではどれくらい成績点を取っておく必要があるのかチェックしてください。

ミックサポートセンター（通称アカサポ）は１C 棟 2 階にあります（google map

で出てきます！）。他の学類でいう支援室の一つです。総合生は様々な申請などをここでするのですが、アカサポでは履修相談も行っています。どの科目を履修するቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

考えることも重要です。これについては入学式の日に配られる「移行後に備えて」という冊子をぜひ見てください。

るのですが、これは教えてくれるのが大学院生の方ではるかに聞きやすいです。詳

しくは公式ラインがあるので、登録してみてください。

解してください。

な内容は必ず「履修・移行ガイドブック」や入学してすぐのオリエンテーションで理㮷㮢㯃㮣㯜㮪

大単位数、履修上限と履修上限解放の話など多くのことを省いてしまいました。完全秋 C の TOEIC（学類によっては成績点に最高 100 点加算）
、成績点に反映される最

今回、優先区分・全体区分、成績点に反映されない科目（必修英語、教職など）、

さらにこの一年間だけでなく、移行後、そしてその先を見据えて今何を履修すべきか

修を考えておきましょう。そのためにもやはりアカサポに行くべきです。

なんて思わないこと！）。春Ａの段階でふわっと最低限何を履修するか、一年間の履きます。他の学類ではわからないことがあったら先生にメールなどで質問したりす

題の解き方からそもそもの勉強の仕方まで幅広く対面かオンラインで質問・相談でこれは主に理系の勉強を教えてくれるチューター制度です。特定の分からない問・ラーニングサポーターとは

応募要件の科目を履修できなかったなんてこともあります（上限解放せずに履修上限に行くべきです。

45 単位をこえると、強制的に履修した科目が削除されるので勝手に超えても大丈夫

また春に授業をとりすぎてしまい、履修上限 45 単位に引っかかって秋に重点科目・

すく教えてくれます。迷ったらアカサポ、迷っていなくても絶対に一度はアカサポ

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最後に、皆さんには長期的な視点を持ってほしいです。まずは各学類の過去の移行時長くなってしまいましたが、最後にその他の重要なことについて書きます。アカデ

べきか一緒に考えてくれます。友達や先輩よりもアカサポが一番詳しく、分かりや・長期的な視点を持つこと・アカサポとは＜最後に：アカサポ、ラーニングサポーター、より長期的な視点を＞ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

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ただきたいです。

まだ決まっていない人も少なくないです。皆さんも焦らず慎重に移行先を決めていていたけれどこの 1 年で志望先が変わった」という人も多かったです。また１月にのはおよそ５，6 人に１人ということですね。筆者の周りでは、「入学前から決まっ問に答えてくれた総合学域群生は 300 名でした。入学前から移行先が決まっている

イベントが行われるので、それも影響しているかもしれません。ちなみに、この質になりました。逆に 1/3 は第１〜第３志望のどこかに F があるみたいです。

不合格という意味です！およそ 1/2 の学生が第１〜第３志望まで全て P という結果

果について伺ったアンケートです。P→合格最低点を超えている、F→このままだとわれる模擬判定で出された移行志望先結果のうち、第１志望から第３志望までの結

この設問には 282 名の方にご回答いただきました。この質問では、秋 A 時点で行Q2. 秋 A の時点での移行判定は？

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に移行先が決まった人が多いみたいですね。夏休みに総合学域全体で移行に関する結果は以上のようになりました。結構ばらついていますが、春 C から秋のはじめ

Q1. 希望移行先が決定したのはいつですか？

ださい！

と思います。過度に不安になったり、逆に油断したりということがないようご注意く

だいたうえで、「へえーそんなこともあったんだー」くらいの感じで見ていただければますが、2024 年度は全く状況が違うかもしれません。そういった点を把握していたなるのではないか、という思いから、少しでも参考になればということで掲載してい果であり、皆さんの状況を反映しているものではありません。皆さんが入学後、気にはじめに、これから見せるアンケートはあくまで、「2023 年度総合学域群生」の結はじめにをお見せしたいと思います！アンケートは 2024 年 1 月 15 日にとったものです。

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小林岳広

ここからは 2023 年入学の総合学域群生にとった移行に関するアンケートの結果ʔ‫ך‬ᶛЈᶉᶻ᷅Ḗᷔ᲼ᷫ

文責

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受け入れるので、ほとんどの人が移行できそうです。このように、意外とばらけるのでれば、「新・物理入門」という参考書がきっかけになった人もいました。

粋に興味関心から選ぶことができると言われています！

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ともと両学類は受け入れ人数が多く、社会工学類は 30 人、工学システム学類は 33 人した。またその他の回答では、研究室、研究所の一般公開等で決めたという人もい㮷㮢㯃㮣㯜㮪

学生側はこの学類が人気だからやめておこうなどの戦略的操作を行わなくてもよく、純

こうしてみると、社会工学類、工学システム学類あたりが多いみたいですね。しかしもたようです。執筆者の周りでも夏季ガイダンスがとても役に立ったという人もいまたりするこのイベントを通して、具体的な学びのイメージが湧いたという人も多かっ先輩方が登壇して話を聞いたり、各学類のブースに行って教授や学生のお話を聞い

学域群のイベントの回答で多かったのが、夏休みに行われた「夏季ガイダンス」です。

400 人ほどです。

実際はもう少し各学類の志望人数が多いかと思います。参考までに、総合生は全体でこの設問には 249 名の方に回答いただきました。回答は任意に設定したこともあって

Q4．第一志望はどこですか（2024/1/15 現在）ቇ↢↢ᵴ

べるのかを知ることができます（授業動画をため込まないように注意！）。また総合

いう名物科目を全１年生が受講するのですが、そこで各学類でどのようなことを学多かったのが授業ですね。例えば筑波大学では、春 A の初めに「学問への誘い」とこの設問は複数回答で募集しました。その結果、最も参考になったという意見がQ3. 志望学類を決定する際に参考になったもの

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ቇ↢↢ᵴ
・学校経営概説 *・こころの発達・学習の心理「*」を付した科目は 3 科目の中から 2 科目を選択します。これらの教科はクラスによって履修する順番が決まっています。自分がどの期間にどの科目を履修すれば学群を除くすべての学群で取得可能ですが、学類・学群ごとにどの科目の免許を取得できるかが変わります。また、特別支援学校教諭の免許取得には幼稚園・小学校・中学校・高等学校のいずれかの教員免許を取得していることが必要です。これらの教員免許を取得するためには、通常履修する共通科目や専門導入科目などに加えて教職課程の科目を履修する必要があります。

㮷㮢㯃㮣㯜㮪

ら３年次に履修します。

の指導法についての科目です。それぞれの教科の指導法についての科目は２年次か

この区分に該当するのは、取得希望の教科に関連する専門導入科目と、その教科

３年次に履修します。

路指導やキャリア教育に関する科目、特別活動の指導法が含まれます。２年次から区分の名前に含まれているもの以外には情報通信技術の活用についての科目や進( 中学校１０単位、高等学校８単位 )3. 道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目「教育課程編成論」の２科目を３年次に履修します。

の固定時間割表を確認してください。また、上記の科目以外にも、「特別支援教育」

㮷㮢㯃㮣㯜㮪

1. 教科及び教科の指導法に関する科目 ( 中学校２８単位、高等学校２４単位 )こでは取得希望者の多い中学校・高等学校の教職課程について記載します。

が定められていて、それぞれの区分の最低修得単位数を括弧内に示しています。こ

教職課程の科目にはいくつかの区分があり、各科目ごとに所定の最低修得単位数・教職課程で履修する科目

・教育の法と制度 *校教諭の５種類の教員免許を取得できます。小学校・中学校・高等学校の免許は医よいのかについては、入学後に配られる「履修・移行ガイドブック」のクラスごと

・教育社会学概論 *筑波大学では、小学校教諭、中学校教諭、高等学校教諭、養護教諭、特別支援学

・教職論 I・II・教育史概論ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪ださい。

＜教員免許＞

どもこの区分に該当します。１年次に履修する科目は以下の通りです。

という分厚い冊子の中に掲載されているので、気になった方はそちらも見てみてく・現代教育と教育理念

教職や教育、そして教育の対象である児童・生徒がどういうものなのか、どういう存在なのかを学ぶ科目です。総合学域群に所属する１年次での履修科目のほとん2. 教育の基礎的理解に関する科目 ( 中学校・高等学校ともに１０単位 )はその一部について簡単に紹介します。詳細は入学直後に配布される「履修要覧」

筑波大学では履修する科目次第で様々な資格を取得することができます。ここで

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文責
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職以外の単位もたくさんとる必要があるので大変かもしれません。

加味されない学類もあります。なので、そのような学類に移行を希望する場合は教を除けばこのすべてが卒業要件単位数に算入されることはありません。中には全く類によっては２年次でも履修できますが、１年次のうちに修得しておくことを推奨㮷㮢㯃㮣㯜㮪

します。

教職課程の科目は４年間ずっと履修すれば相当な単位数になりますが、人間学群

3. 卒業要件単位数に含まれない場合がある

しましょう。

物系の科目も取らなくてはいけません。履修要覧を確認して履修漏れがないように

は高校の「理科」になりますが、これには教える科目は地学でも生物学序説など生いることもあります。例えば高校で地学を教えたい、と思った場合、取得する教科

められています。中には取得希望教科とそこまで関係なさそうな科目が指定されて取得教科ごとに修得しなければならない教科及び教科の指導法に関する科目が定

春季集中授業で、総合学域群対象の科目は標準履修年次が１年次です。移行する学る科目は「日本国憲法」と「憲法 I」が該当します。
「日本国憲法」は夏季あるいは共通科目は体育の１単位分を除いて１年次ですべて履修します。日本国憲法に関す

報リテラシー（演習）、データサイエンス）と日本国憲法に関する科目が該当します。

この区分には共通科目である体育、外国語、情報（情報リテラシー（講義）、情

6. その他の科目を実施するための必修科目です。

となります。この科目は小学校・中学校の教員免許取得要件である「介護等体験」

すが、「介護等体験の意義」は標準履修年次が１年次の科目で、秋 C 春季集中授業ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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早く起きるのが苦手だとちょっと大変です。

です。また、この区分には最低修得単位を超えて履修した①〜③の区分に該当する

2. 取得希望教科に必要な教科及び教科の指導法に関する科目を見落としがち的に実行することが必要です。また教職の科目は往々にして１限目に入るので、朝図書館論」などの科目に加えて、取得を希望する教科に合わせた科目の履修が可能

科目の単位数も含めることができます。多くの科目は２年次から４年次に履修しま

目の勉強時間が減ります。これは２年次以降も同様なので、課題や試験勉強を計画の共通科目や専門導入科目同様、科目ごとに課題や試験が実施されるためほかの科合だと年間履修上限単位数には算入されませんが、時間割が過密になります。ほか

集中授業を除いても１年次で履修すべき単位数は８単位あり、総合学域群生の場

1. 時間割が過密になる

・教職課程を履修する際の注意事項「介護等体験の意義」や「環境教育論」、「生涯学習論」、「学習障害概論」、「学校

5. 大学が独自に設定する科目 ( 中学校４単位、高等学校１２単位 )科目です。どちらも４年次に履修します。

職に関する講義の後にグループ討論や模擬授業指導案の作成やその実践などをする

この区分には教育実習と教職実践演習の２科目が含まれます。教職実践演習は教

4. 教育実践に関する科目 ( 中学校・高等学校ともに７単位 )ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ
８月 「日本国憲法」履修申請（期限：８月１９日）
１２月

１月 「介護等体験の意義」履修申請（期限：１月３１日）
２月

いといけないことから、よく見落とします。気づいたら履修申請期間を過ぎていた、ということが起きるかもしれないので、自分がとりたい集中授業の時期を確認し、その数週間前には TWINS の掲示板にあるお知らせの山の中から自分に必要な情報を探し出すとよいでしょう。具体例を挙げると、令和５年度では「日本国憲法」のቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

するので、いつでも頼ってくださいね！

い教職課程ですが、興味のある方はぜひ履修してみてください。新歓委員もサポート

能です。そうすれば将来の選択肢を増やすことにもなります。大変なことも少なくなの免許に必要な科目は多くが共通しているので、両方を同時に取得することも十分可

科目の授業は内容が豊富で魅力的な講義が多いです。また、中学校の免許と高等学校

京教育大学だったので、教育に関する分野ではかなり力のある大学です。なので教職ましたが、教職課程を履修するメリットもたくさんあります。筑波大学はもともと東ここまで教職課程について注意すべきこと ( 即ち大変なこと ) をいろいろ書いてき㮷㮢㯃㮣㯜㮪

後々楽です。

しばなので、夏休みや春休みなど、まとまった時間が取れる時に書き込んでおくとりません。春学期に取った授業の内容などそのときには忘れ去っていることもしば

その時までには１年次に履修した科目についてのページは記入を済ませなければなす。この履修カルテは２年に上がってすぐの５月にいったん提出する必要があり、科目のページに記入するのが理想的ですが、総合学域群生は忙しいのでよく忘れま科目に対してページが割り振られています。ある科目の履修が終わった直後にその冊子を渡されます。これは教職の科目で学んだことを記載するもので、それぞれの教職課程の履修を届け出ると、その場で「教職課程履修者の履修カルテ」という

5.「履修カルテ」の存在を忘れるした。

介護等体験に向けた健康診断 (２月１５，１６日実施予定 )ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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４月 教職ガイダンス参加 (１１日夜 )、教職課程履修登録票 I 提出 ( 提出期限：２６日 )るお知らせ」というところで行われますが、わざわざ自分から情報を見つけ出さな

履修申請期限は夏休み入ってすぐ、「介護等体験の意義」の履修申請期限は１月末でた・する予定の手続き類を以下にまとめました ( 日付は２０２３年度のものです )。

ごとに異なります。この申請期間の周知は TWINS 上の掲示板の「資格取得に関す

介護等体験に向けた健康診断の申し込み（期限：翌年１月５日）

しい学生生活の中でそのすべてを把握することは難しいです。筆者が実際に経験しこれはここまで書いてきたことと被りますが、手続きや履修申請などが多く、忙各モジュールで開講される科目とは異なり、集中授業の履修申請期間はその授業

4. 集中授業の履修申請期間がわかりにくい

6. 手続きなどが多いጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

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ことができます。

いは芸術専門学群に進み、所定の科目を習得した場合にのみ取得試験の受験資格を得る

格は工学システム学類エネルギー・メカニクス主専攻、社会工学類都市計画主専攻ある受験資格を得ます。

理技士の受験資格を得ます。また卒後３年以上の実務を経験すれば１級施工管理技士の工学システム学類環境開発工学主専攻を卒業し１年以上の実務経験を積むと２級施工管

様々な建物の工事を行う際の施工計画の作成や工事の品質・安全の管理を行います。

・施工管理技士

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これらの資格で建築物の設計や工事の監督・管理を行うことができます。これらの資・一級建築士、二級建築士、木造建築士

かの教員免許を取得している必要があります。

図書館の業務を担います。司書教諭の免許取得には小学校、中学校、高等学校のいずれ

司書は貸し出し・返却や資料管理など図書館の業務全般を担います。司書教諭は学校補の実務を１年経験すると樹木医の資格試験の受験資格を得られます。

樹木の育成・保護・管理事業に関する専門家である樹木医の補佐を行います。樹木医・樹木医補ができます。

科学類に移行し、指定の単位を修得して卒業すると国家試験の受験資格を手にすることりします。また、医者などの各種サービス提供者間の連携を図る役目もあります。障害

日常生活を営むのに支障がある人の福祉について助言・指導をしたり、相談を受けた

・社会福祉士ます。

格を得ることができます。測量士補として一年以上実務を経験すると測量士の資格を得移行して「測量に関する科目」を３０単位以上修得すれば測量士補の取得試験の受験資

査や環境保護にも携わります。数学類・物理学類に移行する、あるいは生物資源学類に土地の位置・距離・面積を正確に測量することが基本的な職務です。ほかにも鉱床調・測量士補、測量士

ቇ↢↢ᵴ・司書・司書教諭れます。

を扱い研究することや、資料を人に説明することなどから、高い専門性と学識が求めらは美術館や植物園も含まれるので、人によって相手にする資料は様々です。貴重な資料博物館で資料の収集・保管・展示・調査研究を専門的に行います。この「博物館」に・学芸員

図書館や公民館で行われるイベント・講座などが該当します。

社会教育）に対して、専門的な立場から助言・指導を行います。この社会教育には公立

地方自治体の教育委員会事務局に所属し、地域内で行われる学校以外の教育活動（＝・社会教育主事

目が資格ごとに定められているので、詳細は履修要覧を確認してください。

ここでは筑波大学で取得可能な教職以外の資格を簡単に紹介します。取得に必要な科＜その他の資格＞ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

ቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

が題材として扱われますが、ドイツ語や中国語を知らなくても全く問題ありません。日あれば遠慮せずアカサポに相談しましょう！

す。

文法の形になった理由から、その文化圏における思想を垣間見ることができる気がしま

記憶しています。ドイツ語や中国語では、主に各言語の文法を見ていきますが、現在の㮷㮢㯃㮣㯜㮪

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令和５年度はオンデマンド型＆同時双方向型の授業でした。日本語、ドイツ語、中国語

格取得に関するお知らせ」をこまめに確認するとよいでしょう。何かわからないことが本語を扱う時は、さかさことばや人名、辞書などがテーマとなっており、面白かったと

成績評価方法：授業ごとの課題 40%、期末テスト 60%

開講期間：秋 AB

・個別言語学入門

は隔年開講のものもあるため、教職同様資格に関する情報は TWINS の「掲示」欄の「資めの要件などを調べておくとよいと思います。特に教職以外の資格の取得に必要な科目

る分析を自分自身で行う機会もありました。言語をミクロな視点から学問する面白さや、人の言語使用について分析する方法を体験してみたい方におすすめです。

ቇ↢↢ᵴ

次から計画的に履修をすることが求められるので、興味のある資格があったら取得のた

うちから気負う必要はないと思います。しかし、いざ資格を取得したい、となると１年用法などを対象とした学問的成果の一端を知ることができます。また、言語使用に関す

令和５年度は同時双方向型授業でした。日本語と英語を中心として、言語の音声や音韻、成績評価方法：授業ごとの課題 100％

開講期間：春 BC

・司書・司書教諭：図書館概論＜人文・文化学群＞

バスを確認してください。

秋 C 期間中なので、秋 B までに開講した科目を掲載しています。詳しくは最新のシラ

２０２４年度開講の授業も同様であるとは限りません。また、この記事の執筆時期がたときに参考にしてみてください。なお、２０２３年開講の授業を参考にしているため、一部を取り上げ、実際に授業を受けた学生の感想を掲載します。入学後、履修で迷っ・言語分析入門

大学生活の中で、資格取得のための勉強はあくまでもオプションの一つなので、今の

髙野正志

文責

専門導入科目レビューでは皆さん中の多くの人が履修すると思われる専門導入科目の・学芸員：現代教育と教育理念、教育の法と制度※その他の資格の取得に使える１年次の科目※

生士の受験資格を得ます。

など、受験要件は要注意です。自然再生士補として１年以上実務を経験すると、自然再を修得すると自然再生士補の申請資格を得ますが、資格試験の受験資格が満２３歳以上

態系再生を推進する自然再生士の補佐を行います。生物資源学類に移行し、指定の単位

自然再生に必要な知識・技術・経験を有し、失われつつある自然環境や野生動物の生・自然再生士補ࢄ೧੿૊̾೜ḏ᷶Ḉ᲼ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

ቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪
開講期間：春 BC

成績評価方法：授業への参加状況 20％、中間テスト 40％、期末テスト 40％
令和５年度はオンデマンド型授業でした。respon のアンケート機能を用いて出席確認が行われる際には、未提出の課題一覧に載らないので、動画を視聴し忘れないように注意しましょう。また、期末テストでは授業時間内の１時間で 1200 字程度書かかな

全体的に宗教に関する話題が多く、「幸福」を思想ごとに捉えたり、「幸福」をめぐる対談などもありました。現代思想コースの授業では、東西様々な思想が紹介され、哲学をする足がかりを作ってくれます。哲学・宗教に興味のある人はとってみると面白いかもしれません。

ることができるという点では興味深い講義です。

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ければならず、苦労した記憶はあります･･･。日本の歴史を、多文化共生の視点から見・共生のための歴史学

スのレポート（4 割）てます。

し成績も取りやすいので、取って得しかない科目です。個人的おすすめ度№1 になっ

成績評価方法：レポート 100％。現代思想コースのレポート（6 割）と比較宗教コー

開講期間：春 B

・思想文化領域比較文化研究

うな気持ちになります。小テストが簡単でそれだけで成績がでてしまいますが、授業してくれる。内容は難解なものも多いが、その分深く考えると面白い主題も多い。

が本当に面白いのでぜひ授業をちゃんと聞いてみてください。どちらにせよ、面白い

つで、かっこいいです。全 10 回が終わった後自分もどこか人間として成長できたよ

いく、受験が終わって久しぶりに勉強が楽しい感覚を味わいました。また先生が激あ

文化科学領域の教員が、特に自らの専攻とする文化について、様々な切り口から紹介

はその授業の面白さにあります。知的好奇心が刺激され自分自身の考え方が広がって

成績評価方法：授業内提出物 40%、レポート 60%

100 点が取れる授業で、それだけでも総合生的にはありがたいのですが、本当の魅力

マを勉強します。授業を見れば分かる簡単な小テスト 10 回で成績が出ます。誰でも開講期間：秋 AB

・文化科学領域比較文化研究

成績評価方法：小テスト 100%

といった学問について、先生方のフィールドワークに基づいた話が聞けます。

文化相対主義やエスニシティ、アイデンティティなど多文化共生に関する 10 のテー

開講期間：春 BC・共生のための人類学になります。

在日外国人との共生や日本語習得に関連したテーマについて、授業ごとに考えることれず、提出し忘れないよう注意が必要でした。文化地理学・文化人類学・民俗学など

いて毎回の小レポートが出されていたので、manaba の未提出の課題一覧には表示さデマンド型＆一部、同時双方向型の授業でした。また、respon のアンケート機能を用際に外に出向いて撮影した写真を用いる斬新なものもありました。令和５年度はオンቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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令和５年度は同時双方向型とオンデマンド型が組み合わされて開講されました。同時

成績評価方法：授業ごとの小レポート 40％、期末レポート 60％

双方向型の時は、受講生同士のディスカッションも行われ、楽しかったように思います。

成績評価方法：授業ごとの課題 40％、期末レポート 60％

開講期間：春 A

文化人類学の方法や、地理学の手法を幅広く学べる授業です。レポート課題には、実開講期間：春 A

・共生のための日本語教育

・フィールド文化領域比較文化研究ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ
毎回の小テストだけで成績が決まります。全 10 回のなかで英語の授業が２つあったのでそこは注意が必要かもしれません。

野について講義し、授業ごとにレスポンスシートを書いて感想や考察、授業内で出された課題などに答えます。期末レポートは 10 回の講義全体から関心のある分野をひቇ↢↢ᵴ
開講期間：春 A

でも成績がとりやすい科目だと思います。授業自体も面白いのでぜひ！

容をふまえて考えなければいけない問題もたまに出ていました。また 10 回中 3 回英語での講義がありましたが平易な英語で何を話しているかわかることがほとんど。ス
ライドに英語で書いてあるので理解しづらい、という事はありませんでした。

成績評価方法：期末レポート 100%

いわゆる「政治学」を担当する教授の方が自身の主に研究する分野ごとにその内容について講義します。期末レポートの規定文字数は比較的短く、しっかりと授業を見て、㮷㮢㯃㮣㯜㮪

ば点はとれるはずです。我々が当然視している、西洋的な諸概念や諸制度を文化やことば、教育・環境・経済・開発といった視点から問い直そう！という授業になっています。

ポートかテストかのどちらかを選び、提出する方式 (2023 年度の場合 )。テストの方が少し楽かもしれません。経済学専攻志望なら必修の授業です。

授業自体はオンデマンド型ですが、小テストは決められた時間に受ける、という形式

成績評価方法：期末試験 100%でした。テストは 15 分程度で終わりますし、授業内容をしっかり踏まえて回答すれ

成績評価方法：授業ごとの小テスト 100%

開講期間：秋 AB㮷㮢㯃㮣㯜㮪

「経済学」を担当する教授がたがそれぞれの研究分野について講義する。期末試験はレ

開講期間：秋 AB

・経済学の最前線

・国際学 III

ります。各回の小テストは授業内で話していた内容についての問題が多く、授業の内開講期間：秋 AB

自分の考えを用意していれば楽にかけると感じました。

内容は経済学の基本的な事象や考え方について具体例を示しながら学んでいく形にな・政治学の最前線

成績評価方法：小テスト 100%

・国際学 II

ため、レスポンスシートでの考察などを踏まえて書けば楽です。
「〜の最前線」系の中とつ選んでそれについて論じるもの (2023 年度の場合 )。規定文字数は比較的少ない

地域ごとに焦点を当てて国際的な問題を考えていく授業でした。オムニバス形式で、社会学を担当する教員の方々が犯罪社会学や教育、福祉、食育などそれぞれの研究分ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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成績評価方法：小テスト 100％
「東アジアにおける主権概念の受容」や「イスラームと政治・テロ」のように、特定の開講期間：秋 AB

開講期間：春 B

成績評価方法：授業毎のレスポンスシート、期末レポート

・国際学 I＜社会・国際学群＞

・社会学の最前線ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

ቇ↢↢ᵴ

て知識を得ることによって、障がい者に対する考え方が変わってくるのではないでしょうか。

＜生命環境学群＞
・生物学序説
開講期間：春 A ( ほかの期間にも同一の科目が開講しています )成績評価方法：毎回の講義で課されるレポートまたは小テスト（manaba にて実施）
100%.
講義内容は生物の基礎的な内容から始まったため気軽に履修することができます。授業をちゃんと受けて真面目に課題に取り組めばよい成績はとれます。高校で生物を履修していなかったけど大学に入って生物を学びたいと考えている人はとることを強くから見ることができます。授業を分担している担当教員３人によって、それぞれ 800

字程度の最終レポートを課されます。

・学校の経営・制度・社会

開講期間：秋 AB

成績評価方法：各教員によるレポート 100%

令和５年度はオンデマンド型授業で、３名の教員が交代で授業を行っていました。教

育の目的や方法、学級経営、制度、授業の国際比較、学校と社会のつながりなどといったテーマが取り上げられます。教職課程を履修している学生も、教職の授業で学ぶ内

容をより深く学んだり、より細かな課題について考えたりすることができるという点でオススメです。

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について知るとともに理解し、また障がい者に対して用意されてきた支援体制につい者にもおすすめです。この授業では、教育を哲学・思想・制度・文化といった切り口ቇ↢↢ᵴ

勧めます。今後の生物系の授業における基礎が身に付きます。

令和５年度はオンデマンド型授業でした。動画視聴後には選択式の小テストを受けま

成績評価方法：授業ごとの小テスト 100%

成績評価方法：授業ごとの課題 40%、各教員による最終レポート 60%

すが、授業内容としっかり見比べれば満点はすぐにとれると思います。様々な障がい開講期間：秋 AB

開講期間：春 BC

りますが、それにより教職の授業を受ける際に楽になる可能性もあるので、教職履修・障害科学 II・教育基礎論

令和５年度はオンデマンド型授業でした。教職課程の授業の内容と重複する部分もあ大変なことになるかも･･･。

などすると良いかもしれません。期末試験もある程度、授業内容を把握しておかないと、授業なので単位を移行に使用できませんが、「人間学群ではどんなことを学べるんだろう？」ということを知るには絶好の機会かと思います。

て英語で書かれてあるので、必要に応じて他の受講生とシェアし合う、先輩に借りるごとに交代でお話をされます。令和５年度はオンデマンド型授業でした。P/F 評価の令和５年度はオンデマンド型授業でした。毎回の授業がかなり専門的なので、気合い

成績評価方法：授業ごとの小レポートを入れて受講した方が良いかもしれません。また、教科書は高価で分厚い上に、すべ

成績評価方法：授業ごとの小テスト 20％、対面での期末試験 80％

開講期間：春 A「人間とは？」という問いについて、教育学・心理学・障害科学の先生方 10 名が授業

開講期間：春 BC

・人間学 I

100％ （P/F 評価）

・心理学概論＜人間学群＞

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ቇ↢↢ᵴ

の活用の例などを講義で扱いました。授業スライドは PDF で配布されず ( 配布される科目は多い )、全部ノート取ってくたさいという授業スタイル。自分で取ったノート
は試験に持ち込み可能なので、ちゃんと受けましょう！

・地球環境学１，２
開講期間：（地球環境学１）春 BC、（地球環境学２）秋 AB
成績評価方法：両方とも小テスト 100%
地球環境学１，２を通じて地球学類の地球環境学専攻で学習できる学問分野を概観できます。その内容はマスムーブメントや砂の作る地形の変化やその解析などの理系的な内容から人文地理学などの文系的な内容までさまざまで、いろんな人が楽しめる科
目だと思います。小テストは考えやすいものからとっつきにくいものまで授業によっる、という形態の授業です。講義名の通り食品科学や食品加工の技術などに関する内

容で、トマトやいちごに光を当てて吸光度を計測し安全性や糖度を測る研究や、フリー

ズドライについての話があって、面白かったです。試験も対策をすれば難しくないです。

・生物資源の開発・生産と持続利用

開講期間：秋 AB

成績評価方法：ミニレポート 10%、期末試験 90%

食料や環境保全、森林・木材に関することや経済学などについて、それぞれを専門とする講師が授業をします。たまに予告なく授業内容に関する１０００文字のレポートが出されることがあるので授業はしっかり受けましょう。期末試験は細かい内容も出題されますが、基本授業内容を押さえていれば解くことができます。

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てみてください。

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遺伝子やゲノムとは何か、といった基本的なことから遺伝子やゲノムの有用性、実際

生物資源学類の先生が代わる代わる出てきて、自分の研究内容について発表してくれቇ↢↢ᵴて異なりますが、総じて負担の少ない科目だと思うので、興味がある人はぜひ履修し成績評価方法：毎回のキーワード提出 20%、期末試験 80%

成績評価方法：期末試験 100%

授業内容を出題する先生もいるので、授業メモはしっかり取った方がよいです。授業

説を履修し、真面目に受けることを強くおすすめします。期末試験は講義内容を理解

開講期間：秋 AB

ない、という人にはお勧めです。期末試験は基本的な問いを出す先生もいれば細かなを選択していなかった人でこの講義をとりたいと考えている人は必ず春 A で生物学序開講期間：春ＢＣ

義をします。生物資源学類に興味はあるけど、どんなことを学ぶのかいまいちつかめ

内容は生物の持つ細胞の構造とその役割が中心です。私と同じように高校の頃に生物・生物資源としての遺伝子とゲノム

生物資源学類の 4 つの専攻コースから一人ずつ教員の方が自分の研究分野について講期末テスト（持ち込みなしの対面、記述式）40%.

・生物資源学に見る食品科学・技術の最前線

成績評価方法：毎授業の感想 40%、期末試験 (manaba 上で実施 )60%

成績評価方法：毎講義で課されるレポート（課題）または小テスト（授業中）60%,

内容のみならず先生の雑談も魅力的で、履修して後悔することはないと思います！

開講期間：秋 AB

開講期間：春 B

していればある程度点数は取れます。

・生物資源と環境

・分子細胞生物学概論ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

ቇ↢↢ᵴ

開講期間：（線形代数１）春 BC、（線形代数２）秋 AB
成績評価方法：（線形代数１）小テスト 20%、期末試験 80%、
（線形代数２）期末試験

・数学リテラシー 1

開講期間：春 A㮷㮢㯃㮣㯜㮪

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はやめましょう。詰みます。
）

ある人はぜひ履修しましょう。
（期末テストの配分が大きいため一夜漬けで勉強するのᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

の論理の流れを押さえるのが一番大切だと思います。

高校数学の極限の範囲を復習すると理解の助けになりますが、基本はそれぞれの内容の計算方法などを学習します。例年数学リテラシー１より試験の平均点が低いです。

ベクトルや行列を用いた空間図形へのアプローチ (３次元 )、デターミナント（行列式）

イプシロンデルタ論法という新たな概念での厳密な極限の扱い ( 収束、発散など ) や

成績評価方法：期末試験 100%

開講期間：春 B

・数学リテラシー２

り演習していれば単位はとれます。理工学群への移行を狙っている人や数学に興味の㮷㮢㯃㮣㯜㮪

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・線形代数１，２＜理工学群＞

なって講義内容の理解が難しくなります。しかしいずれも講義内容を理解してしっかません。

たので、授業動画はしっかり見ましょう。

め込める量ではないので、前もって友達などと試験勉強をすることをお勧めします。

学び応用します。期末テストは授業内容をしっかり理解して演習していれば心配あり

末試験は資料参照可のオンライン実施でしたが、平均点が赤点すれすれという結果だっややこしい行列計算になれることが求められますが、２になると内容が少し抽象的にすれば必ず身に付きます。安心してください。
）微分は定義や極限に基づいた考え方をらない部分があったら友達に聞いてみるといいと思います。なお、地球進化学２の期

握すればそこまで難しいものではありません。ただ、期末試験直前に一人ですべて詰もっと詳しく言うと積分はより難しく、より高度な発想が必要となります。
（でも練習

校地学の分野と言えます。ただ、ところによって化学や物理の知識も使うので、わかテラシーで学んだ内容をきちんと理解している必要があると思います。１についてはを抜かずにきちんと演習していれば高得点は狙えますが、怠れば足元をすくわれます。

すること、鉱物の結晶構造などになります。地球環境学とは異なり、こちらはほぼ高

内容は数学リテラシー１で学んだ行列について詳しく学ぶといった感じです。数学リ

内容は高校微積分の延長です。ただ計算は高校の頃に比べて複雑になっています。気地球史、プレートテクトニクスや地震活動、堆積岩・火成岩・変成岩などの岩石に関うことで慣れるまで少々時間がかかるかもしれませんが、内容自体はその論理性を把80%

地球環境学同様、地球学類の地球進化学専攻で学べる分野を一通り扱います。内容は、

100%

成績評価方法：（微積分１）期末試験 100%、（微積分２） レポート 20%、期末試験

成績評価方法：（地球進化学１）小テスト 100%、（地球進化学２）期末試験 100%

成績評価方法：期末試験 100%

開講期間：
（微積分１）春 BC、（微積分２）秋 AB

開講期間：（地球進化学１）春 BC、（地球進化学２）秋 AB

ቇ↢↢ᵴ

線形代数の基礎となる写像・行列の基本事項を学習します。初めての大学数学、とい・微積分１，２・地球進化学１，２ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

令和 5 年度の化学１，２はともにオンデマンド授業でした。化学１は電子の波動関数、
電子軌道、化学結合の理論など新しい内容が詰まっています。授業内容のすべてを理解するのは極めて困難です。化学２は試験とは別に出席 ( 授業動画視聴 ) 確認のためのミニレポートが毎週ありました。内容は有機化学で、前半は総論的、後半は各論的な授業でした。10 回の授業で教科書の大半の内容を扱う、というなかなかにハードなレポート 20％、試験 80％.

力学１は高校物理選択者でもついていくのに労力を要したので、大学から初めて物理を習う人は注意が必要です。力学２は各単元の基本的な考え方を押さえていれば試験で点数をとれると思います。力学３は慣性モーメントや非慣性系、波動方程式など高校では扱わない内容が出てくるので、その都度よく理解することが重要です。

ቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

ボティクス」、「プログラミング」といったところです。毎回課される小テストは授業で扱った事柄を問うものなので、授業をしっかり聞いていれば問題なく取り組めます。

ではなじみのない内容も扱うので、授業ごとにその分野を理解していくのが無難です。

課題に関しては、電磁気学１，２ともに令和５年度はオンデマンド授業で、毎週課題

課題をやれる友達がいた方がいい気がします。

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要注意です。

みるとよいかもしれません。期末試験は結構細かな授業内容を問う問題もあるので、関する内容を講義します。知識情報・図書館学類で学ぶことを知りたい人は履修して知識情報・図書館学類で扱う学問分野の歴史的発展や、知識共有に関する概念などに

成績評価方法：期末試験 100%㮷㮢㯃㮣㯜㮪

開講期間：春 A ( 秋 AB にも同じ科目が開講されています )・知識情報概論

ます。内容は「複雑ネットワーク」、「ユーザビリティ」、「情報の視覚表現技術」、「ロ

理選択の人に助けてもらいましょう。電磁気学２ではビオ・サバールの法則など高校提出があり、それがなかなか難しいのでかなり苦労しました ... 履修するなら一緒に

情報メディア創成学類で扱う学問分野の中から５つトピックを取り上げて講義を行いできますが、高校物理を知らないとかなり大変なので、分からないことがあったら物

開講期間：春 A

電磁気学１は基本的に高校内容を微分・積分を用いて厳密に扱う、という内容です。

成績評価方法：小テスト 100%

・情報メディア入門

10%、演習 20%、期末試験 70%

高校物理の知識があればその知識を微分・積分を用いてとらえなおす、ということが＜情報学群＞

成績評価方法：（電磁気学１）レポート 30%、期末試験 70%、
（電磁気学２）小テスト

開講期間：（電磁気学１）秋 A、（電磁気学２）秋Ｂ

ます。

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成績評価方法：（化学１）、（化学２）期末試験 100%

成績評価方法：（力学 1）レポート 20％、試験 80％.（力学 2）試験 100％.（力学 3）・電磁気学１，２

開講期間：（化学１）春 BC、（化学２）秋 AB

開講期間：( 力学１) 春 B、
（力学２）春 C、（力学３）秋 AB

授業計画なので、順を追って計画的に理解を進めると試験前の負担が軽くなると思い

・化学１，２

・力学１〜３ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ
生物学の遺伝子や DNA に関する分野や細胞伝達・細胞周期を学習し、主に様々な生体内反応の分子機構を扱います。難易度は高校生物のやや上、といったところで高校時代に生物選択だった人にはそこまで難しくないです。逆にそうでない人は基本事項
を一から覚えなくてはならないので医科生化学同様暗記量が多くなりますが、それぞれの項目の間に関連性や脈絡があり、まだ覚えやすいと思います。また、充実した授業資料や毎週の復習問題などもあり、比較的に計画的な勉強がしやすいです。試験時

情報学の理解に必要な数学の知識の基礎を学習します。集合、写像、論理演算 < 子 >など数学リテラシーと被る内容もあったため、どちらも受けていると定着がはかれます。さらに真理値表や情報関係の知識も少しありました。日本語の言葉遣いに混乱することもありましたがそんなときこそ論理演算子です。期末試験は簡単ではありませんが授業をちゃんと受けていれば単位を落とすことはありませんし、かといって高得点を狙うのも厳しいです。

ቇ↢↢ᵴ

的には医療を提供する者としての心構え、医療の歴史などです。高校では学ばなかった内容ばかりのためとても新鮮でした。講義の中に実際に現場で働いている方によるも少なくないので、友達と一緒に取り組んだり、先生を頼ったりするのもありだと思います。

㮷㮢㯃㮣㯜㮪

トを受けることができません。講義内容を理解してから受けないと厳しいと思います。

・医科生化学ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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変な思いをしなくて済むよう計画的に学習しましょう。

修は勧められません。春 C の試験期間は一般に試験科目が多くなるので、試験前に大授業動画をためるとしんどいです。医学類か医療科学類に移行したいのでなければ履

ク質の構造、解糖系・クエン酸回路など多岐にわたります。とにかく暗記量が多いので、人体にまつわる生化学の基本事項を一通り学習します。内容は反応速度や糖・タンパ

成績評価方法：期末試験 100%㮷㮢㯃㮣㯜㮪

開講期間：春 BC行うのですが、この小テストの制限時間が短いため、講義資料を見返しながら小テス＜医学群＞

リアルな吐露も少々あったりします。ここで注意が必要なのは manaba で小テストをは専門的知識 ) の授業です。他分野との関わりなどについての講義もあります。具体習します。扱うプログラミング言語は Python です。課題は一人で解決できないこと

成績評価方法：小テスト 100%

じて加算

臨床検査技師について、それに必要な心構えや基本的知識 ( 医学系でない人にとって開講期間：秋 AB

成績評価方法：毎回の課題で 60%、残りは発展課題、小テスト、期末試験の点数に応

Jupyter Notebook という Web アプリケーションを使ってプログラミングの基礎を学

・医療科学概論

開講期間：秋 AB

ቇ↢↢ᵴ

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成績評価方法：復習問題レポート 10%、期末試験 90%.

成績評価方法：演習レポート 30%、期末試験 70%

・プログラミング入門 A

開講期間：秋 AB

開講期間：春 AB

間も１２０分あるので焦って解く必要はなく、記述問題を考える時間も十分あります。

・医科分子生物学

・情報数学 Aጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

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れば満点近くを狙えるマークシート方式でした。

みます。人体機能学同様授業で扱った内容を覚えれば試験で高得点を狙うことは可能㮷㮢㯃㮣㯜㮪

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修してみてはいかがでしょうか。

医療系全般に通用する話も少なくないので、医療系を目指すことを考えている方は履の意見をある程度考えておくとよいと思います。看護に関する講義ではありますが、その概念はどのような意味を持つのか、といったことを押さえて、それに対する自分えを問う問題も出題されました。試験勉強としては、どのような概念が重要なのか、ら楽しんで受講することができると思います。期末試験は論述問題があり、自分の考象的な話が多いので、つかみどころがないようにも思えますが、考えることが好きなの制度でどのように規定されているか、といったことも扱いました。講義を通じて抽が作り上げた看護の体系、その後の発展など看護の歴史に関することや、看護が現行「看護とは何か」について学びます。内容は「ヒポクラテスの誓い」やナイチンゲール

成績評価方法：レポート 20%、期末試験 80%

開講期間：春 A

・基礎看護学概論

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高齢者に向き合う看護技術などについて。試験はほぼ過去問通りで、ちゃんと勉強す

位分の授業で２０回授業があるので覚えることが多いです。授業動画をため込むと詰

ቇ↢↢ᵴ

です。

オンデマンド形式で、授業の内容は、現在の超高齢社会の現状や、介護福祉の課題、

人体構造学では骨格や筋肉、感覚器官やその他内蔵の構造について学習します。２単

ントし合います。自分と違う意見に沢山ふれられるのは貴重だと思いました。

勉強すればそこまで難しくはありません。

成績評価方法：期末試験 70%、振り返りシート・レポート 30%

ります。自分のレポートを出すだけではなく、他の人のレポートを相互閲覧してコメ

で試験勉強がかなり大変ですが、授業で扱ったことのみが試験に出るので、しっかり

成績評価方法：期末試験 100%

各レポートはそこまで分量は多くないですが、自分で調べて意見をまとめる必要があ扱うので、かなり内容が多いです。医科生化学や人体構造学と同じ期間に開講するの開講期間：秋 B

医療倫理に関する授業で、受けてためになる ( 勉強になった ) と個人的には感じます。

主に人体における内臓の生理的な機能について学習します。毎週違った臓器について

開講期間：春 BC

成績評価方法：レポート 100%(20 点レポ ×5)

成績評価方法：期末試験 100%

・高齢者看護学概論

開講期間：秋 B

開講期間：春 BC

・人体構造学・看護生命倫理・人体機能学ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

ቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

5．…総合学域群生へ一言！

人文学類への移行を検討している方、コース決定はなるべくお早めに！ (1 年 )人間の文化について深く追求したい人はぜひ人文学類へ (1 年 )5．研究に没頭できます (1 年 )(3 年 )

コースが細分化されすぎているため、他のコースの学生とのかかわりが薄いところ。

4．レポートが多いところ。考えるのがつかれる。(1 年 )学類全体の人数が、文系の他学類と比較しても多いです。(3 年 )人間について根本的に問い直すことができるところ。(1 年 )3．学べる学域の広さ (1 年 )「哲学・宗教学」、「史学」、「言語学」、「考古学・民俗学」の 4 つの主専攻があります。(2 年 )人間や文化についての根源的な追究を行う。(1 年 )2．みんな真面目 (1 年 )1．第 1 エリア・人文学類㮷㮢㯃㮣㯜㮪

4．…学類の大変なところ

3．…学類の良いところ

2．…学類の雰囲気や学修内容

1．…講義など大学生活でよく使うエリア

・凡例：〇体育専門学群〇芸術専門学群

〇医学群

〇情報学群

〇理工学群

〇生命環境学群〇人間学群〇社会・国際学群〇人文・文化学群

・掲載順

さい。

学修内容についてアンケートを取りました。移行先を考える際の参考にしてみてくだとになると思います。そこで、それぞれの学類に所属している学生に学類の雰囲気や＜人文・文化学群＞ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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髙野正志

文責

総合学域群に入学された皆さんは、今後折に触れてどの学類に移行するかを考えるこ

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日本国内にとらわれず、海外と日本や過去と現在とを比較する広い視点からの講義が多い。(2 年 )好きなものに一直線な変わり者タイプも多いです。(2 年 )自分の代は専攻とかでかなり横のつながりが強い人が多いです。

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生徒数に対する教員数の割合が高く、学習面のサポートが手厚い。(4 年 )4．学類としての知名度が低く、総合学域群から移行した人数も少ない点。(1 年 )教員数が他学類よりも少ないことが不便に感じることも。2 年生の秋学期の演習（対しい )＆コースが細分化される分、各コースに所属する教員が少なく感じるかもしれない。(3 年 )5．比文こい！ (1 年 )に興味を持っていただけると嬉しいです！ (2 年 )るものばかりです。選択科目として頭の片隅に入れながら、日本語や日本文化全般

日日 ( 日本語・日本文化学類 ) の授業は、専門的な知識がなくとも気軽に受けられら、大学生らしい大学生活を送りたいのなら日日がおすすめです。(1 年 )5．日日で待ってます！ 正直、どんなことでもできます。学びたいことを探しなが㮷㮢㯃㮣㯜㮪

とを比文でもっと掘り下げませんか？ (1 年 )比文ではどのような事柄でも学問に昇華できることが魅力です。興味関心のあるこ

面授業）の負担が重くて大変なところ。(2 年 )他学類に比べ、国語科の教員免許を取得しやすい。(2 年 )専攻が 6 領域 17 コースに分かれているため迷う (「比文迷子」と言われる現象ら「華の比文」らしいですけど名前だけかも…笑 (1 年 )ことができる。(1 年 )の講義における負担も少ないため、精力的にアルバイトやサークル活動に取り組む

やりたいことがない人には自由すぎるかも (1 年 )対面によるテストもあるが、基本的に成績評価方法はレポートである。また、普段

4．レポートが多い (1 年 )の学類の一番素敵なところだと思います。(1 年 )さらには情報学、芸術などにもアプローチできること！ (3 年 )「比較文化」の手法だけでなく、その手法を用いた上で宗教学、哲学、文学、言語学、

3．どんな学生でも、受け入れるような学類独自の暖かい空気感がある。それがこれている。 (3 年 )幅広く色んなことを学べる (1 年 )卒業要件の自由度が高いため興味のある授業を幅広くとることができる。(2 年 )学ぶ内容はもちろん日本語や日本文学が中心だが、日本語教育・言語学にも力を入

3．いろんなひとがいる (1 年 )ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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多い。(2 年 )に和装をしていたり、マニアックな日本文学の話題で盛り上がっていたりと自分の(3 年 )

必修科目や共通する履修科目があれば連絡を取り合い、協力して勉学に励む学生がという言葉の通り、おしゃれな人も多いですが、何だかんだオタク気質で、日常的

2．学年や国籍を超えて和気あいあいとした穏やかな雰囲気です。(1 年 )2．自由でいろんな人がいる。
｢好きなものがある｣人が多い (1 年 )少人数であるため、学類内での学生の交流が活発で、クラス全体で仲が良い印象。

1．第 2 エリア

1．第 2 エリア

「華の比文」（比較文化学類生、とりわけ女子の華やかなイメージからついた言葉）

・日本語・日本文化学類

・比較文化学類ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ
少し異なる感じがします。

学ぶことが幅広く、自分の好きな分野に「国際性」を絡めて探求できるイメージ。
(3 年 )
3．政治・法、社会開発分野のみならず、経済学や情報分野などの幅広い学問が学べるので、様々なことを学習できるところ。(1 年 )2．23 生はクラスごとに遊んだり、選択授業のときに社学同士で集まったりと仲間意識が強い。サークルやバイトも充実しており大学生らしい生活をしている人が多い印象。社会・法・政治・経済の基礎や教授の研究に近い専門的な内容について学ぶ。(1 年 )経済史・政治史は、高校日本史世界史の発展に近いቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

ることのできる事柄も多いです。(1 年 )プログラミングなどをしている人もいます。
「国際」というより「総合」の方がその本質をよく表しているのではないでしょうか。(1 年 )あほほど多いレポート。(3 年 )5．皆さんが大学で本当にやりたいことを見つけられるよう応援しております。(1年)

おいでよレポートの森 (3 年 )㮷㮢㯃㮣㯜㮪

がんばれ (3 年 )「現代経済史」オススメです (2 年 )英語できなくても大丈夫！ みんなそれぞれ興味分野があって友達と話すことで知

5．国際総合学類では、文系・理系問わずに様々な分野を学べることが魅力である

4．テストが少ない代わりにレポート課題が多いので ( 専攻を決める際に必要な専

社会学主専攻を選ぶ場合、2 年からゼミが始まる (2 年 )大変です。(2 年 )頭いいひといっぱい (3 年 )是非とも興味を持ってくれると幸いです。(1 年 )3 年生の時に「独立論文」という卒論執筆の練習のようなものがあります。それが完全必修の授業が少ない (2 年 )することが苦手な学生には厳しい。(1 年 )4．幅広く学べるがゆえに、自分の学びたいことを絞ることが難しい。(1 年 )く、高め合って自分の力になる。(1 年 )と言えます。
「国際」という言葉を広く捉えた下での学問ができる学類ですので、た人間になれること。(4 年 )3．社会に強い関心のある推薦勢や学力の高い一般入試勢など意識の高い学生が多門基礎科目 2 つ ×4 専攻のうち 7 つがレポート )、本を読んだりじっくり考えたり

周りの意識が高いため、自分も勉強を頑張れる。授業を受ける中で広い視野を持っ騒がしい人と静かな人がいる。法、経済、政治、社会学を学ぶ。(3 年 )ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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2．賑やかな雰囲気で、学修内容は幅広く、他のいわゆる文系の学類の授業とは、

1．第 1 エリア

(2 年 )

1．第 3 エリア・社会学類

(1 年 )

・国際総合学類＜社会・国際学群＞ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ
裕と講義数があります！ 優しい先生が多いので、わからない部分を聞くと親身に答えてくれます！ (2 年 )4．実験と統計が大変です。また、総合からの移行枠がかなり少ないので、ちょっと頑張らないといけません…。(2 年 )公認心理師科目は隔年一回開講のものもあるので、一つ単位を落とすと資格取得条件が失われる危険があることころです！ 割と情報戦です！ (4 年 )5．人間関係はスタートダッシュが大事です。とにかく人に話しかけて、タイミン
グを見て趣味全開で行きましょう！ きっと仲間が見つかります。(1 年 )ひとつの学類にとらわれるのではなく、自分の様々な可能性を探ってみてください！ (2 年 )専門的な勉強が始まるのは 2 年生からなので、総合から移行して 2 年生になってからも楽しく心理学を学べると思います！ 応援しています！ (2 年 )心理学は人間に関することを深く学ぶということで、自分が人間である以上、汎用性が高い内容を学べる学問です。興味のある方は是非、いらしてください！！ (3 年 )先生や学生がみんな優しい。教職が取りやすい。(2 年 )2A 棟とかいうクソほど環境いい building (3 年 )4．教職志望の人は、教職単位を別で取る必要がありちょっと大変かな、、、(1 年 )

取る授業によっては集中授業が多く土日がなくなりやすい。教職取るなら少し大変。

(2 年 )

教育学類なのに教職課程が死ぬほど受けづらい、何なんこれ。(3 年 )5．教育を批判的に捉え直す、今まで受けてきたものを問い直す、めっちゃ大学っ

ぽくない？？？？あまり馴染みない分野だけど是非興味あったらおいで！移行バカ

大変だけどお待ちしてます！ (1 年 )自分の通ってきた学校、教育について学生や先生と考えを深めていけるのでとても楽しいです！教 員になりたい人もなる気が無い人も大歓迎です！ (2 年 )なんとかなる程度に遊んでから、移行してきてください。そのほうがずっと遊んでいられます。(3 年 )

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現在オンライン授業が多いのもありますが、幅広い心理学の分野を学べる時間の余

3．自由科目 ( 必修以外のほかの学類の科目 ) を多くとれます。

みんな優しい。学修内容は教育方法や学校現場の諸問題、教育の海外比較など教育て仲良くできるいい人たちが集まってます (1 年 )心にします。(2 年 )制度は全て学問領域です (1 年 )3．1 学年 34 人と少なく、教授が多いです。クラスの団結力が高く、総合生も混ざっ1 年の間は専門的な勉強はあまりありません。心理学の基礎となる部分の勉強を中じめ、受験、、、皆さんがこれまでの学生生活でなんか違和感のようなものを感じた

やりたいことが見つかると思います。(2 年 )いて考えます。とにかく真面目で優しい人が多いです！ (2 年 )2．教育「学」について！教職は関係ありません。学校のあり方とか、AI 教育、い穏やか。人数が少ない分大体顔見知り。(3 年 )2．心理学は心を科学的に分析する学問で、文理問わずさまざまな視点から心につ1．第 2 エリア

心に関することならなんでもできるところ。さまざまな分野の先生が揃っていて、

1．第 2 エリア

・教育学類

に関する事を広く扱います。(2 年 )・心理学類＜人間学類＞

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アットホームな雰囲気なので、障害科学類に移行すれば先輩たちがたくさん助けてくれると思います！ 総合生は、1 年間かけて自分の興味のある分野を探していってほしいです。(2 年 )先生方が優しく、サポートも手厚いので学びたいことに挑戦できる学類です！！
(4 年 )

2．みんな優しくて穏やか。障害に関するあらゆることを学ぶ。(1 年 )自身や家族が障害を持っている子も結構いる。そこも含め、違いを受け入れあって歩み寄り合うような雰囲気がよい。(1 年 )障害のある人々の体や心、彼らを取り巻く社会を理解し、福祉の追求や貢献を目指す学類。特別支援学校の教諭や社会福祉士になるための教育課程も選択可能。(2 年 )ቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

必修の概論 6 つと週 3 コマの基礎実験 ( 秋Ｃは週 2 回 6 コマ ) を同時にこなさなければならなかったのはかなりハードだと感じた。総合学域群生が 2 年次以降で通年の基礎生物学実験と専門科目・専門実験を並行して行う可能性を考えると、コンスタントにアルバイトやサークル活動を行うことは大変だと思う。(2 年 )がある！ (3 年 )障害科学と言っても、ケースバイケースなところが多くあり、人はそれぞれ違うので、何か一つの答えがあるというわけではないところ。人間について深く考える契機にはなるかもしれないです。(3 年 )ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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必修科目でも容赦なく単位を落とされることがある。(4 年 )暗記量がやや多い (2 年 )教職を取ろうと思うとかなり大変らしい、集中講義が多いからアンテナを張る必要の柔軟性が高い。自分の関心を尊重して学ぶことができる。(2 年 )よりレポートがメイン。(1 年 )4．実習や実験でかなり時間的な束縛を受けること。(1 年 )生物学のほぼすべての分野をカバーしており、一部のコースを除いてカリキュラム

障害の捉え方が難しい。発展途上な領域なので、考え始めたらきりがない…テスト

かと向き合わなければいけない機会が多いかも。(2 年 )男女関係なく仲がいい！ (2 年 )あった。(1 年 )実験や実習が充実しており、実際に生物に触れて学びを深めることができる。(2 年 )3．堅苦しくない (2 年 )4．授業が多い。学類を伝えると｢忙しい学類じゃん！｣って言われることが何回か㮷㮢㯃㮣㯜㮪

専攻内容が社会的に弱い立場の人について学ぶので、自分の中の偏見とか価値観と比較的寛容で穏やかな雰囲気です。(3 年 )生態学から分子細胞生物学など幅広い領域をカバーする教員・研究室のみならず、教授がとってもやさしい！ 基本どんな意見も受容される！ 否定されない！ (2 年 )はかなり実現できるところ。(4 年 )異なる (2 年 )時感動した。(1 年 )マクロな生物学からミクロな生物学まで、様々な学問的興味を持つ学生がいるため、

2．生態学・遺伝学・医学・系統学・社会生物学など、講義によってかなり特性がびっくりするくらいみんな優しい。
「こんな優しい人たちがいるんだ！」と入学当志が高い学生が多いので高め合える！ 研究室が幅広くて、やりたいと思った研究

1．第 2 エリア

3．学生が優しくて穏やかなところ。(1 年 )農業科学や医学などの分野も充実している。(2 年 )・生物学類

とってはおすすめです。(3 年 )同じ分野に興味がある人が集まっていて、分野もかなり狭いため、話が合う。(2 年 )＜生命環境学群＞

を、個々のスケールの視点から社会的な視点まで幅広く学べます。興味がある人に

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障害科学類はあったけぇぞぉ〜〜〜 (2 年 )1．第 2 エリア

雰囲気は、女子の割合が多く、皆の仲が良い感じです。障害者の教育や生活、福祉

5．人間学系に興味がある人にはオススメです！教育も心理も学べます！ (1 年 )・障害科学類ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ
1．第 1 エリア
2．仲がいい (1 年 )文理問わず、地球について様々な方面から学ぶことができます。3 年時に気象、水文学、地理などの地球環境学と、地層・岩石・火山などの地球進化学の 2 つの主高校で物理を選択された方々の中には、生物学は覚えることが多く、とっつきにくい学問だと思われる方もいるかもしれません。しかし、研究で対象とする生物学は、物理や化学、数学などの自然科学に則って行われるものです。総合学域群で 1 年

間幅広く勉強した皆さんに適した学類・分野であると思います！ (2 年 )ቇ↢↢ᵴ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

5．学べることは地球上の全て！一緒にフィールドに出て地球の謎を解き明かしてみませんか！ (2 年 )分野が幅広い分、自由度が高く、融通も聞きやすいと思うので、自由に好きなことをやりたい人にはおすすめだと思う (3 年 )人と、大地と、自然と関わることが好きなら地球においで！ (3 年 )で、学類内でもいろいろなつまみ食いができる。実験や研究は人間の都合だけじゃ回らないのがこの学類です。(4 年 )4．AB 開講の科目が多く、テストが集中しがちです…！ (2 年 )意外と必修科目が多いところ。実験レポート ( 主に化学 ) が死ぬところ。(1 年 )実習になると大学から少し離れた場所に移動しなければならないところ。(2 年 )4．勉強しに来てる人が多くて大変 (1 年 )仲が良く、学生の面倒をちゃんと見てくれる教授がたくさんいる。(2 年 )3 年で行う学術論文をまとめる発表が大変かも (3 年 )多いこと！ (4 年 )すいところ。(1 年 )巡検という野外実習ではお金と体力が持っていかれます！ (3 年 )巡検 ( 実際にその場所に訪れて調査 ) があるのでいろいろなところに行ける機会が3．男女比が五分五分かつ、資源開講の対面が多いから授業を通じて仲良くなりや

いわゆる農業・生物系から化学・工学・社会経済学まで幅広い分野と授業があるの

生徒同士の交流が活発。(3 年 )など、より実践的、実務的なことを学べるのが特徴です。(4 年 )㮷㮢㯃㮣㯜㮪

実習から座学まで幅広く、楽しいです� (2 年 )3．人数が少ない分、同じ学年の人や先生達との交流が強いと思う (3 年 )名前の似ている生物学類とは混同されがちですが、農業関連、環境保全や食品科学

ざっくり言うと、地理と地学を足して宇宙分野を引いたような内容を学べる。気象

生物、化学、工学、経済とコースがあり、いずれも植物に関連しています。(2 年 )ら見ています。(3 年 )年)

囲気。(1 年 )メージ。(3 年 )みんな色んなところに遠出するのが大好きです。オタク気質も兼ね備えている。(32．好奇心旺盛な人が多い印象。研究したいことがみんな様々で、自由で寛容な雰

予報士志望の人を筆頭に、「何かに特化した人」が多いのですごいなあと思いなが分野によってやることが相当違う ( 地質、地理、大気など ) (3 年 )1．第 2 エリア

女子が特に多いわけではないけど男女問わず仲が良くて個人的にはほんわかしたイ(2 年 )

・生物資源学類

専攻に分かれます。学類はアットホームな雰囲気で、交流も積極的に行っています。

・地球学類

しょう (2 年 )ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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もみんなとてもいい人ばかりです！資源サイコーーーー！！！ (1 年 )部対面でのテストがあるので頑張ってください！ (1 年 )基礎生は友人と協力しましょう！ムラサキツメクサの実験には覚悟を持って挑みま

5．資源は楽しい実習や実験も多く、学類の友達がたくさんできます！教授も先輩

5．実験が多くて大変ですが、解剖は結構楽しいですよ！ 必修の概論系の授業は全ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

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る！ (2 年 )実験のレポート作成が割と大変ですね（慣れますが）。あとは、自分で参考書を買って自学自習するスタイルが基本となるところです。(3 年 )コツコツ計算したり想像したりする能力がないと苦労します。(4 年 )りがないようです。(1 年 )大学に入って数学の教員免許が取りたくなった人、数学についてもっと詳しく勉強したくなった人は、ぜひ数学類への移行を検討してみてください！ (1 年 )ᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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私は勉強が苦手なこともあり、数学や物理のテスト勉強が重い科目が多いと感じが多いんですけどね… 大学院に進学する人が少ないのでそこまで点数にはこだわ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

5．テストができれば何でもいいので意外と暇です。まあでもギリギリの点数の人

4．数学が理工学群の他の学類と違うので少し難しい所 (1 年 )私の代は女子が多いらしいです (1 年 )ク軽く学べること。(4 年 )分にある。(3 年 )3．いろいろな人がいる所 (1 年 )数学は、実験や他者との対話なくとも自分だけで真理へ到達できるので、フットワーできるので、物理の力がついているのかがわかりやすい。(4 年 )物理を勉強していて楽しかったからといった緩めの理由で選んだ人など様々です。

ち着いています ( 個人的に良いと思ってます )。(1 年 )女子の少なさは覚悟した方がいい。女子学生が自分一人になる、という可能性も十物理学に選ばれたような人から、将来物理学を教えたい教員志望の人、僕のような思います ( 教職課程履修者を除く )。ワイワイ系の学類ではないので、雰囲気は落ある授業で学んだことを他の授業で使ったり、色々組み合わせて問題を解くことが学生の物理に対する姿勢は本当に様々で、○○理論を完成させるんだ！と宣言する、

3．数学類が開講している授業は 1 限がないらしいので、朝が弱い人には優しいとされることがしばしばあること。(2 年 )理論の学習と実験を両方行えるので、さらに幅広い選択肢があります。(2 年 )して親身に答えてくれる。(2 年 )ルの一つを学べるのがよいところです。(3 年 )ズマ」などの広い分野から好きなものを選んで研究ができます。それぞれの分野で学生は、やはり高校数学が好きだった人が多い。教員は、案外わからないことに対独学の比重が高く、授業で分からないことがあるまま一旦先へ進むことを余儀なく

物理学全般について学べ、4 年生では「素粒子・宇宙・原子核・物性・生命・プラ

学類の約半分です。(1 年 )物理学を学び研究することで、日常の解像度が上がります。人生を豊かにするツー(1 年 )

地球学類の授業を取っている人が多い印象を受けます。教職科目を取っている人は学類に入ったこともあり、高大間の数学のギャップに悩まされています。(1 年 )卒業後は、
約 8 割が大学院進学、残りは企業就職や教員・公務員の道に進んでいます。

の人と関わっている人が多いです。1 年次は数学を基盤として、物理学類･化学類･と思います。(1 年 )静かに授業を聴いている (1 年 )2．学類内での横の繋がりがあまり無いので、仲の良い数人で行動したり、他学類

期に勉強仲間を作れると良いのかなと思います。高校数学教員免許を取るために数

2．楽しい雰囲気です (1 年 )1．第 1 エリア

理論物理学と実験物理の双方を体験できるため、興味のあるものが見つかりやすい

1．第 1 エリア

・数学類

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4．扱う内容がかなり抽象的なので、理解するのが難しいです。そのため、学類同・物理学類＜理工学群＞

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さなければならないので特に大変です。講義もほぼすべて通年なので秋 C モジュー
ルに全く休みがありません。(3 年 )課題の締切前とテスト前はかなり忙しく、学ぶ内容もそれなりに難しいところ。特に 3 年次の実験レポートは覚悟すべきだが、それが化学系の宿命でもあるらしい。
クリスマスは余裕があるが、バレンタインは来ない。(3 年 )5．2 年生から実験が始まって楽しくなるので是非化学の道へ！ (1 年 )通年で授業がある科目ばかりで秋 C も大変です。夏休み・春休みが始まるのも遅いですね… (2 年 )ることもあるかもしれません！また、高校物理と数学の知識がないときっついです！あってもきっついです！ (1 年 )物理学は科学の根底にある原理です。物理学なしに科学も工学も語れません。だからこそ、とても複雑で抽象的な概念も扱うため難しいですが一層世界の美しい部分を観ることが出来ると思います。蓋を開けてみれば地味な座学や実験ばかりですが、その物理学が世界を解明する原理であること、そして人文的営みであることに気づ

けばすぐに魅了されてしまうでしょう！物理学類への移行お待ちしています！ (3

年)

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大好きな人には最高の環境です．化学オタクみたいな人も結構多いです。(3 年 )1．第 1 エリア

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一緒にやったりする。(4 年 )事象の本質を理解できる。大変すぎて絆が深まる。学類の中で仲良くなりやすい。

理系科目のほとんどを網羅するため、将来の就職先が幅広くなる点。( 学年不詳 )も幅広いので自分に合ったものを選びやすい。(3 年 )男子が 9 割、授業後に授業の内容を友達同士でディスカッションしたり、課題を

化学のプロフェッショナルになれる。(3 年 )合う力が身につく。学類の人数が少なく、学類全体で知り合いになれる。( 学年不詳 )る。120 人規模の学類であるため知り合いがたくさんできる。(2 年 )3．教授との距離が近い (1 年 )低学年次で数学・物理・化学・生物など幅広い分野を学べる。3 年次から選ぶ専攻

物理・化学・数学と多くの理系科目を勉強するので、幅広い分野に進むことができかもしれません。理学です。(3 年 )忙しい中でうまく手を抜いてスケジュールに緩急をつける力や同学類の仲間と助け

2．みんな仲良く、明るい感じ。数学や物理の授業がほとんど。(2 年 )純粋な化学を一通り学習します。応用化学をイメージされるとちょっと相違がある

3．人数が多くて同じ学類の人の友達が多いこと (2 年 )1．第 3 エリア

からは専門的な内容（物理、分析、無機化学、有機化学、生物）を学ぶ。(2 年 )㮷㮢㯃㮣㯜㮪

大学院に進学しやすい。就活不利にならない ( 日本が化学強いから )。(3 年 )・応用理工学類

1 年生では自然科学の基礎（数学、物理、化学、生物、地球科学）を学ぶ。2 年生

2．少人数なので仲は良い。1 年のうちは専門的なことはあまり学ばない。(1 年 )くらいの環境なのでなんとなくで入るのはやめた方が良いと思います．逆に化学が

・化学類

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3 年生は毎週 9 時間実験で毎週実験レポートを提出しながら講義や課外活動をこな高校物理とは全く別のものを学ぶので高校物理だけが好きな人にはきつく感じられ化学のことが大好きでしょうがないくらいの人がようやくモチベーションを保てる

4．1 年の必修が多い (1 年 )5．広い視野を持って移行先を決めてください！ (1 年 )ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

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勉強大変 基本的に筆記試験による評価ばかりなのでちゃんと勉強しないと単位取れない 特に線形代数総論 (2 年 )工シスは、他学類と異なり、JABEE( 日本技術者教育認定機構 ) に登録されているため、進級が難しい。
（3 年）
5．サークルにたくさん入るべし (3 つとか ) ！！出会い多いぞー (1 年 )工学システム学類は大変って言われてるのに、移行してくる気持ちと努力を尊敬します！！工シスへようこそ！！一緒に頑張ろう！！！線形代数総論がなんぼじゃ！！！！ (1 年 )移行希望先としては人気が高い方であるため、移行するのが難しいかもしれない。

一回の試験だけで単位をとれるかどうかが決まりやすい点。(3 年 )必修科目が他の理工系の学類に比べて多いところ。(4 年 )5．総合生は自分の進路を考えつつ、授業をとって 2 年生から学類に入るので結構

大変そうな印象があります。(2 年 )入学時点で自分がどの理系分野が得意か、どの領域に進みたいかはっきりと決まっていない人にとっては、じっくりいろんな教科を学べる時間があるのでおすすめの学類です！ (3 年 )応理は 1 年生の時が一番大変ですが、その分自分の専門性が見えてくるので頑張ってください！ (4 年 )授業は移行できる範囲が広くなるように取った方がいい！ (2 年 )研究室配属の際、GPA の値が重要になるので、GPA が低いと大変。学年が上がる
ごとに忙しさは減る。(3 年 )男ばかり 物理と数学の内容がほとんど (2 年 )スポーツ工学・医療工学・エネルギー工学など幅広い「工学」に関する知識を学ぶ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

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す。授業などの忙しさは選ぶ専攻や建築士の受験資格などを取るかどうかなどによりますが、他の理系学科よりは比較的取り組みやすい学習内容だと思います。(3 年 )実践的な授業が多い！現地視察，グループワーク，発表は日常茶飯事 (4 年 )実務で活躍しているいろんな方の話を講義で聞く機会がある。とにかく実践的な授興味の方向が同じ仲間ができる (1 年 )工学全般を広く学べるところ。実際にものづくりができる授業があるところ。
（1 年）

線形代数をしっかり勉強できるところ (2 年 )就職がいいらしい？ (2 年 )業が多い！ (4 年 )2．活発で明るい人が多いですが、都市計画主専攻の人は真面目な人が多い印象で

1．第 3 エリア

格を取りやすい。
（2 年）㮷㮢㯃㮣㯜㮪

3．ほぼ男だからファッションにそこまで気を遣う必要がない (1 年 )・社会工学類

取得することもできる他、JABEE 認定されているため国家資格である技術士の資ことができる学類。指定科目を履修することで建築士や施行管理技士などの資格をに目を向けられたらいいのではないかと思います。(2 年 )まじめ (1 年 )

1 年間、大学生という立場で学類選びができるのは貴重だと思うので、色々なこと

1．第 3 エリア

2．2 年生がキツイ (1 年 )る学類であるため、是非移行先として検討してほしい。
（4 年）

・工学システム学類ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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線形代数が大変なところ (2 年 )行けないこと。あと三年まで体育取らないといけないこと。(2 年 )しかし、将来的には他分野の知識を自分の専門分野に活かすことができる魅力があ

4．評価方法がテスト 1 発勝負のとこ (1 年 )4．テストが多いこと。最初から専攻に分かれないため成績が悪いと好きなとこにጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

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4．わからない点を自分で調べることが多大に要求されるため、それに自信がない
場合苦労すること。学べる範囲が広い分、興味のない分野もある程度は勉強する必要があること。(2 年 )毎週レポートが多い (2 年 )女子少ない (3 年 )5．プログラミング初心者もたくさんいます (2 年 )学類はよく考えて決めた方がいいです。研究室もチェックした方がいいです。その後の人生が大きく変わります。似た領域である理工学群の各学類に比べて単位は取りやすいです。自由に使える時間が多いので、好きな勉強ができます。(3 年 )よくウェイな学類と言われるけど，それだけ縦や横のつながりが強い！ (4 年 )先生を交えた公式の飲み会やイベントが開催される。演習を通して、学類の人と仲良くなれる。(4 年 )4．建築士試験の受験資格や教員免許を取りたい人はその分多くの単位をとる必要があるため、少し大変です。しかし、一般的な授業はそこまで難易度が高くないので、真面目に授業を受けていれば大丈夫だと思います。(3 年 )特に都市計画主専攻はグループワークが多く，時間外労働が多い (4 年 )都市計画主専攻はグループでの演習が多くて大変 (4 年 )5．統計学とプログラミング入門はとっておきましょう。2 年になったら割とこれ2．学べることは、情報系の学問とコンテンツ制作、｢メディアアート｣などのクリ
エイティブな領域があります。学問面以外の特徴は、意欲的な人が多く、刺激がも(4 年 )

ぜひ社会工学類へ、そして都市計画主専攻へ (4 年 )㮷㮢㯃㮣㯜㮪

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学類全体で、ほどほどに仲が良いところ。ただし、学年を超えた交流はあまり活発でないように感じる。(3 年 )自分の進路にあった授業を選ぶことができ、様々な技術を学べる点。(4 年 )- 学修内容簡単にいうと、コンピュータサイエンスが学べる。

さらに，コンピュータサイエンスを学ぶ上でのツールとして、プログラミング、数学、物理を勉強する。詳細は学類ホームページの授業時間割を参照ください。(3 年 )3．緩い、試験が少ない、ブラックな研究室が少ない ( 体感 ) (3 年 )他の学類に比べて落ち着いた人が多い気がする。コンピュータ詳しい人いる。

授業は情報学の基礎からデザインなどの芸術寄りのものまで様々であり、自分の進

1．第 3 エリア路に合わせて選べる。(4 年 )学生が少人数であるため、基本的に同学年は全員顔と名前を覚えている程度になる。

・情報科学類㮷㮢㯃㮣㯜㮪

2．- 学類の雰囲気

緩い、応用寄り ( ゴリゴリのコンピュータサイエンスは少なめ ) (3 年 )＜情報学群＞

らえること。春日エリアが他学類活動範囲から遠い点も特徴。(2 年 )1．春日エリア

大学生活 4 年間は本当にあっという間です．やりたいこと全部やって卒業しよう！

社工はめちゃくちゃ楽しい学類なので是非来てね〜！！ (3 年 )

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なので学問の功利性は高い。就活における学校推薦も豊富。(3 年 )す。(3 年 )・情報メディア創成学類

研究室が豊富、情報工学 / 情報科学における研究分野は大体カバーしてる。情報系

さらに勉強面に関しては頭のいい人やモチベの高い人も多く、良い刺激になってまを前提として授業が行われます。取っていなかった自分は苦労しています。(2 年 )3．良い意味で変わった人が多い (2 年 )3．みんな明るく活動的なので、The 大学生な生活が送れること間違いなしです！

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先生方が学生想いで、授業や大学生活・就職等において手厚いフォローがあること。
おかげで生活や授業が充実している。(3 年 )学類内に読書好きが多いため、本の話で盛り上がれるところ。楽単 ( 楽に単位を取得できるといわれている科目 ) が多い印象。(3 年 )なんでもできる！ (4 年 )4．文系理系どちらも入学できるため、文系の学生は理系の授業に苦戦することもある。(1 年 )専攻の選択が 4 年次からのため、専門的な勉強を始めるタイミングが難しい。(4 年 )5．大学での学びは学問だけではありません。沢山学んで、沢山遊んでください。
「始

める勇気」と「辞める勇気」を持つことで大学生活はより充実したものとなると思います。(2 年 )コンピュータで面白いことをやりたい人にはオススメだよん (3 年 )総合学域群はいろいろな学類の特徴をのぞけるチャンスだと思うので、じっくり悩

んで、自分に合った学類に入れるように頑張ってください。(4 年 )ቇ↢↢ᵴ
(2 年 )
プログラミングが必修 (4 年 )5．自分の行きたい学類にいけるよう最大限努力して頑張って下さい！ (1 年 )筑波大学の中で 1 番色んな分野を学べる学類だと思っているので、自分の将来やりたいことが明確な人はもちろん、明確でない人にこそおすすめの学類です。知識
でいろんなこと学んでそこからやりたいことが見つかるのではないかと思います。
(1 年 )
総合学域群、大変なことも多いと思いますが楽しんでください！ (2 年 )情報について多角的に学ぶことが出来るため、私は知識情報・図書館学類に入ってきてよかったと心から思っています。幅広く学べること、将来性のある学問分野であること、皆さんの興味を存分に満たすことができるはずです。お会いできる日を楽しみにしています！ (2 年 )｢図書館｣という名前に囚われず、ぜひ選択肢に入れてほしいです！ (4 年 )1．春日エリア

2．穏やか (1 年 )学年にもよるかもしれませんが落ち着いてる方が多い印象です！ (2 年 )文理融合で文系出身、理系出身の学生が半々ずつくらい在籍しており、図書館に関する知識だけでなく、統計やプログラミング、法制度、哲学など情報に関する様々な知識を得ることができます。幅広く多角的に学べることから、理系の方はもちろんですが、特に文系から情報系に進みたい人にはぴったりな学類であると思います。

(2 年 )

本が好き、図書館が好き。プログラミングが得意。情報表現、流通、活用に興味がある。というように多様な学生が多いと思います。個性豊かな学生とそしてそれを尊重し合う風潮があり、毎日新鮮でとても楽しいです。(3 年 )図書館だけではなく、情報に関することを幅広く学べる (4 年 )本当に色んな人がいます。情報系にも精通してるため、「図書館」という学類名に引っ㮷㮢㯃㮣㯜㮪

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張られすぎずに、理系の学生も多いイメージ。(4 年 )自分の得意不得意がはっきり分かれている人にはちょっとしんどいかもしれない。

・知識情報・図書館学類ቇ↢↢ᵴᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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とにかくなんでもできる。卒論のテーマが幅広い (2 年 )間 (3 年 )色々なことができる分、幅広い領域を学ばなければいけない (2 年 )3．どんな人でも自分の居場所を見つけられること (1 年 )4．2 年の必修科目 ( プログラミング ) が鬼のように厳しい、本学まで行くのが手ጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ
医学類に移行するのは大変と聞きますが、目指している人はぜひ頑張ってください！応援しています！！ (3 年 )医学類は逆境に強い人に向いています。試験や授業の遅刻などで失敗したときに、いかにメンタルを持ちなおせるかが大事になると思っています。(4 年 )2．真面目かつ面白い！ (1 年 )勉強するときは全力で勉強して、遊ぶときは全力で遊ぶ人が多い印象です。自分を持っている人たちが多いように思います！全員がほぼ同じ授業をとるので学類全体で仲がいいです！ (5 年 )ቇ↢↢ᵴ

2．9:1 で女子が多い学類！みんな優しいし、毎日女子会みたいで楽しい〜

生ではオンデマンド授業が多いけども、2 年生からは対面がバンバン入るらしい…

が強いのも特徴です。(6 年 )3．試験が大変なこともあって、あまり会話したことない人とも気持ちを共有する

いてかれるとかないかも。(3 年 )3．みんなかわいい !!!

席の締め切りとか）をよく流してくれます！あとは、みんな優しいから質問とか聞きやすいのもいいところかな (1 年 )みんなで同じ授業を受けるから過去問共有されているところ。5 年分くらいあるよ。
(3 年 )にとらわれずに友好関係を築ける。(5 年 )4．テストがとにかく大変 (1 年 )ほぼ毎日 1 〜 5 限に授業があること。実習でさらに時間が延びることもしばしば。

(2 年 )

勉強量。医学類では基礎医学 9 科目＋臨床医学 18 科目＋社会医学を 1 年〜 3 年で㮷㮢㯃㮣㯜㮪

い人など、様々な目的を持った人がいる。( 学年不詳 )床実習に入ってからも勉強をつづけ、M6 では総まとめとして臨床医学の全科目を試験する。(4 年 )医療系に興味がある、看護師資格に興味がある、人とのかかわり方について学びた㮷㮢㯃㮣㯜㮪

学習し、全ての試験に合格することが進級の条件（追試はそれぞれ 1 回まで）
。臨

おふざけは置いておいて、団結力があるから有用な情報（出や記録物もびっしり書きがち。学習は高校までの知識はほとんど必要ないです。置

なで受講する形になるので、学類内での学生同士の距離感も近い。サークルや部活

真面目な人が多い。ほぼ全て必修なので基本的にサボる人がいないです。レポート

先生方との距離感が近く、他学類とは違って 2 年生以降は専門科目を学年のみん

医師になるという同じ目標に向かってみんなで頑張れるところ。(3 年 )(1 年 )

1．医学エリアさんと接するようになります。学年全体で授業を受けることが多く、縦のつながりことが出来るところ。(1 年 )・看護学類

分野までを学びます。4 年生で受験する CBT 後に臨床実習が始まり、実際に患者

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年)

1．医学エリア

1年

人との繋がりを大切にするのが医学類での学生生活のポイントと思います！！ (2・医学類

1 〜 3 年までの間に免疫学など医学の基礎的なものから、各部位の疾患を扱う臨床

5．一緒に頑張りましょう！ (1 年 )

＜医学群＞

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(1 年 )

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の分子生物学といった分野においては生物学類より選べる研究室が多い。(3 年 )なら生物学類ではなく医療科学類を選ぶべき。神経科学、免疫、睡眠、がん、ヒト能など人体に関する科目も多い。ヒトに関する生物学を学んだり研究したりしたい

種治療や検査など臨床的な医療について学べる。神経科学や免疫、人体の構造と機るとかなりの量の科目をこなす必要があり 2 年生はかなり大変。病院・病気・各女子が多い。国試を受けるなら必修の実習 ( 実験 ) が多くて大変。総合から移行すᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

パソコン使ってデザインしたり美術史を学んだりなどなど ...。(3 年 )学習内容は領域によって全く違う。絵を描いたり立体物を作ったり文字を書いたりではない。

他者に寛容でおおらかな人が多いイメージ。個性豊かだけど、美大ほど変人だらけい人が多い。(3 年 )な授業をとる。そのため専攻問わず仲良くなれる。意外と思われるが、絵を描けな

割とのんびりほっこりしている。専攻決定が 3 年なのでそれまでは専攻問わず色々です。入学前からとんでもないキャリアを積んでいる人もちらほらいます。(1 年 )2．自主制作など、各自のやりたいことに熱心に取り組んでいる人が多いイメージ

1．体育・芸術エリア＜芸術専門学群＞

ひ！！ (3 年 )思います。実際に私は国試を受けません。ヒトに関する生物学に興味がある人はぜに研究に専念する事もできるので、自由度が高くてやりたい事を目指せる学類だとないんじゃないかと思ってます。ひたすら暗記したら単位は取れます。国試受けずり大変なのは本当です。でも他の理工学系の学類みたいな難しいテストはあんまり

忙しい学類だというイメージがあると思います。専攻と国試の有無によってはかな

5．いりょーかに入りょーかー？ (1 年 )強が大変。付け焼刃だと厳しい。(3 年 )実習が多い分、レポートの作成が大変。試験 100% 評価の科目ばかりなので、勉肢ももちろんあります！ (3 年 )研究室に通いながら多くの実習 ( 実験 ) をこなすため忙しい。国試を受けない選択

必修科目が多い。3 年次に国際医療科学主専攻を専攻した上で国試を受けるのなら、㮷㮢㯃㮣㯜㮪

2．基本みんな真面目 (1 年 )1．医学エリア・医療科学類

就職は楽なのでぜひ！ (3 年 )総合から移行してきた人たちも学習面で置いてかれることはないし、履修登録とかので、色々とやりたい総合生に特にオススメです。(2 年 )りません。また、筑波の看護は「看護師にならない」という選択肢も歓迎している

他学類とは異なり、1 年次にすべての必修をとれるので、2 年次から全く遅れをと人に直接触れて助けたい、人の心や体を深く知りたい、という人にオススメです。

いね！

角度から学べる素敵な学類なので、やる気があればぜひ選択肢に入れてみてくださ

5．気軽においで！とは言いづらい学類だけども、「人間の健康」について様々な

秋 C、夏休みや春休みに実習があることです。(4 年 )必修で卒業単位が決まるので自由な履修はしにくいことと、それに付随して春 C、る。基本的に試験だったら追試で救ってくれます。(3 年 )4．2 年生からすごく大変になるらしい (1 年 )実習が多く、様々な実験を行える。( 学年不詳 )数が少ないのでみな和気藹々としている。(3 年 )必修科目は多いがテストが比較的簡単 ( 過去問が先輩から引き継がれている )、人

3．人数が少ないので仲がいい、テストはみんなで協力しあうので比較的楽 (1 年 )

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(1 年 )

毎年進級判定があり、ひとつでも単位落としたら留年決まるのでプレッシャーがあいるのは本当に緊張する…

その分、同期や先輩との団結力が強まるんですが、毎回のテストに留年がかかってれている関係で、必修科目などを落としてしまうと即留年が確定しちゃいます…

4．進級条件が他学類に比べて厳しい！厳しすぎる！カリキュラムがしっかり組まጁୃ㱁᝼ᬺጁୃ㱁᝼ᬺ

みんなフレンドリーで、楽しみながら体育・スポーツについて専門的に学ぶことができる。(1 年 )各種目で全国の有名選手がいる。スポーツに対する熱意がすごい。(1 年 )全国からトップアスリートが集まってくる。スポーツと絡めて様々な学問を学ぶことが出来る。(2 年 )活発で明るく、元気な学生が多い！ (3 年 )によってはやったことない分野でもその人のレベル感に合わせて指導してくれるので絵が下手とか初心者という場合でもやりやすい。テストが少なく、制作物やレポートが多い。その場合、何かしらを期限内に出して、授業にそれなりに出ていれば単位が出る。制作好きな人だと半分趣味みたいなもので単位でるので楽しい。おしゃれな人が多い気がして見てて楽しい。(3 年 )3 年になるまではいろいろな授業を受けて自分に合った領域を考えられる。制作でቇ↢↢ᵴ

様々な競技において実績のある人が多いので、良い刺激がもらえる。(1 年 )スポーツに関心のある人は幅広い分野を学べるところ。(2 年 )施設が充実している！先生方も元トップレベルの選手の方が多いので、レベルの高い授業を受けられます。(3 年 )4．課題制作が大変です。授業時間外での活動になるので、他学群と比べてサーク

ルやバイト、自主制作との両立が難しいです。(1 年 )( 主に構成、デザイン系の話ですが ) 制作系の授業では主に授業中は講評のみ、制作は各自時間を見つけて制作という形になるので結構大変。制作が忙しい時期と余㮷㮢㯃㮣㯜㮪

授業や講義で学んだ内容を専門競技にどのように活かしていくか。(1 年 )前に別の授業で必要になる可能性が全然ある ) 講評ではそれぞれのの作品を前に張自分の興味・関心のままに様々なことにチャレンジしてください！ (1 年 )ン系に就職したい場合は授業外で自主的に制作を行い、ポートフォリオを作っていᣂ᱑㱁㯽㰳㰪

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是非芸専に来てください！ (3 年 )入学後の今からでも芸術を学べるのは筑波大に来たからこそです。興味があったら何故か怖がられがちな芸専ですがビビらず授業とってみてくださいね！ (3 年 )5．芸専来てねー！ (1 年 )料費がかかる。領域によっては卒論と卒制の両方をやらなくてはいけない。(3 年 )制作が終わらなくて焦ることが多い。徹夜する話もよく聞く。課題をやるために材㮷㮢㯃㮣㯜㮪

く必要がある。連絡やお返事がゆっくりめな先生が多い。(3 年 )5．大学生活楽しもう！ (1 年 )む。幅広い経験ができる反面、美大と比べると専門分野の制作が少ないのでデザイ

り出して色々言われるので、メンタル弱い人注意。作るものによっては材料費が嵩

4．部活、バイト、勉強の切り替え (1 年 )製品等の使い方は基本的に独学になると思う。( 一応使い方の授業はあるがそれ以裕がある時 ( あまりない…) の差が激しいのでシフト制のバイトがしにくい Adobe

3．日本代表など、スポーツのスペシャリストと友達になれる。(1 年 )(3 年 )

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2．賑やかで楽しい (1 年 )油画、彫刻などのファイン系から工芸、デザイン、写真などなんでもできる。授業

手を動かせて楽しい。授業によっては作品提出だけでテストもレポートもなし！

1．体育・芸術エリア

思うような授業があると思います。(1 年 )※体育専門学群のみ移行対象外となります※＞＜体育専門学群

3．色んな領域の座学や演習授業が開講されていて、必ず 1 つは自分が取りたいとጁୃ㱁᝼ᬺ