平成 29 年度（2017）グローバル人材育成事業■参加状況
グローバル人材育成講座
１）基礎編【受講人数・内訳】
受講学生：６大学９名／定員２０名
大学別：大阪大２名．大阪市立大２名、大阪観光大１名、大阪商業大１名
近畿大２名、関西学院大１名(留:タイ)
２）実践編
経済活動コース【受講人数・内訳】
受講学生：５大学７名／定員２０名
大学別：大阪府立大１名、大阪市立大１名、大阪樟蔭女子大１名、関西外国語大１名、近畿大３名
国際協力コース【受講人数・内訳】
受講学生：５大学８名／定員２０名
大学別：大阪大２名、大阪市立大１名、大阪府立大２名、大阪樟蔭女子大１名、近畿大２名
国内学生・留学生 国際交流イベント【参加人数・内訳】１１大学２４名／定員３０名
大学別：大阪大４名(うち留１名:中国)、大阪市立大１名、大阪府立大２名(うち留１名:中国)、追手門学院大１名、大阪産業大１名(うち留１名:インドネシア)、大阪樟蔭女子大３名、関西大１名(うち留１名:タイ)、関西医科大２名(うち留２名:モンゴル)、関西外国語大１名、近畿大７名(うち留３名:韓国２名、中国１名)、関西学院大１名(留:タイ)グローバル人材育成講座 基礎編 受講者アンケート 集計結果（n=16）【講座を知ったきっかけ】

Q1：今回講座を何で知ったか
1 コンソ大阪チラシ

0

2 コンソ大阪のHP

0

3 コンソ大阪のSNS（Facebook／Twitter)0

4 大学（先生）からの紹介

6

5 友人・知人からの紹介

0

6 その他

2

その他
25%
大学（先生）
からの紹介
75%→大学のＨＰ・大学からメールが配信された人脈をつくりたかったから
8%【参加の動機】
Q2：今回の講座への参加動機
1 グローバル人材に関心があったから

6

2 就職に役立つと思ったから

2

3 面白そうだったから

3

4 日本（大阪）のまちや文化に興味があったから

1

5 人脈をつくりたかったから

1

6 その他
→3.テーマ・交流内容・国際協力

0

1
2
3
4

Q3：今回の講座の実施日程について適切であった
実施時期
適切ではなかった
適切であった
曜日・時間帯適切ではなかった
適切であった
講義時間
適切ではなかった
適切であった
講義回数
適切ではなかった

80808080

日本（大阪）のまちや文化に興味があったから
8%

グローバル人材に関心があったから
46%

面白そうだったから
23%

就職に役立つと思ったから
15%【内容の理解度】 その他
13%

よく理解できた87%

Q4：今回の講座について内容をよく理解できたか
1 よく理解できた
2 理解できない部分もあった
3 あまり理解できなかった
4 その他→difficulties on my Japanese language ability

7001

学生発表・

【興味深かったプログラム】 ディスカッション
8%

Q5：今回の講義で特に興味深かったプログラム（2つまで選択）
1 第１回 日本の経済編
2 第２回 日本の国際協力編－ＮＧＯ
3 第３回 日本の国際協力編－JICA
4 第４回 日本の経済編－講演「企業が求める『グローバル人材』とは」
5 学生発表・ディスカッション

2
3
5
1
1

第４回 日本の経済編－講演「企業が求める『グローバル人材』とは」
8%

第３回
日本の国際協力編－JICA
42%

第１回 日本の経済編
17%
第２回 日本の国際協力編
－ＮＧＯ
25%

【ためになったと思う内容】
Q6：今回の講義でためになったと思える内容（2つまで選択）
1 講師の専門知識
2 講師の体験談
3 学生同士のグループワーク
4 ディスカッション
5 その他

2
5
6
1
0

Q7：講座を受ける前と受けた後で「グローバル人材」のイメージは変わったか
1 大きく変わった
2 少し変わった3 あまり変わらなかった
4 変わらなかった
5 その他

2
3
3
0
0→1.2と回答した人、どういう点が変わったか？
「グローバル人材」になることは、海外の人と関わることができるだけでなく、自分の糧にもなるということ。
「英語が話せる≠グローバル人材」であること。
ただ語学に長けていて、海外を基盤に働いている人のことをそう呼ぶのだと思っていた。実際はそれに加えてコミュニケーション能力やその他の教養も備えている。
Arst I did not know anything about this event

講師の専門知識14%

ディスカッション
7%

学生同士 講師の体験のグルー談
プワーク
36%
43%

【イメージの変化】
あまり変わらなかった38%

大きく変わった25%
少し変わった37%

Q8：今回の講義を受けて、あらためて社会で「グローバル人材」として活動するために重要なことはどのようなことだと思うか（３つまで選択）
1 外国との文化、価値観の違いに興味・関心を持ち、柔軟に対応すること
7
2 企業・組織の発展のために、逆境に耐え、粘り強く取り組むこと
1
3 既成概念にとらわれず、チャレンジ精神を持ち続けること
2
4 個別企業・組織の利益を越えて、進出国の繁栄を考える高い公共心、倫理観を持つこと
15 外国語によるコミュニケーション能力
8
6 当該職種における専門知識3
7 日本文化や歴史に対する知識
5
8 その他
0
→複数回答あり。

【グローバルな人材として必要なこと】
日本文化や歴史に対する知識
当該職種における専門知識
外国語によるコミュニケーション能力
個別企業・組織の利益を越えて、進出国の…
既成概念にとらわれず、チャレンジ精神を…
企業・組織の発展のために、逆境に耐え、…
外国との文化、価値観の違いに興味・関心…

Q9：今回の講座を受けて、社会でグローバルな分野で活動したいと感じられた
1 社会に出てグローバルな分野で活動してみたい
2 グローバルな分野ではないが、社会に出て活動したいイメージができた
3 社会におけるグローバルな活動をもっと知りたいと思った
4 どちらともいえない
5 その他

6
2
20
0

Q10：今回の講座全体の満足度
1 満足できた
2 概ね満足できた
3 満足できない点があった

80
0

4 不満だった
補足意見など→ 同じ人と班になってディスカッションすることが多くて、

00【グローバル活動への興味】
社会におけるグローバルな活動をもっと知りたいと思った20%
グローバルな分野ではないが、社会に出て活動したいイメージができた
20%

Q11：Q1～Q10以外に感じたこと（F/A）
具体的な経験談というのが一番面白かった。その人からしか聞けない話なので。
ディスカッションは、この人数なら全員でやっても良かった。発表をまとめるより、考えを交流させる方にもう少し時間を割きたかった。

【満足度】

自分から外に出て行くことの楽しさを感じた。
普段学ぶことができないことを学べました。来年から働く上でのモチベーションが少し上がりそうです。１１月の発展編（？）にも参加できたらいいな、と思います。ありがとうございました。
私にとって最も良かったのは、ＪＩＣＡの学生でグループワークしたことでとても良い経験ができました。どのようにまとめて人前でプレゼンテーションするかを考えないといけなかったからです。
思いがけず英語でのディスカッション・プレゼンができたことは、大変でしたがためになりました。３日目にＪＩＣＡの方が提案されたグループワークは、もっと時間があれば色々考えられたのに…と、悔しい思いもありますが、非常に参考になりました。同じような志を持つ仲間とも出会え、有意義な時間だったと思います。ありがとうございました。
ここで得た知識が役に立つであることはもちろんですが、自分の学習へのやる気も引き出せたと思います。グローバルな人材になりたくなくても、頑張ろうと思える講義だったと思います。
自分には社会に出る前に、まだまだやらなくてはならないことが多いように感じた。
語学力はもちろんのこと、日本についてももっと知らなくてはと思った。

2

満足できた
100%

468

社会に出てグロー
バルな分野で活動してみたい60%

10

グローバル人材育成講座 実践編（経済活動コース）
受講者アンケート 集計結果 （n=7）
Q1 講座を知ったきっかけ
1 チラシ

2

2 コンソ大阪のHP

1

3 大学（先生）からの紹介

4

4 友人からの紹介

0

5 その他

0

講座を知ったきっかけ

チラシ
28.6%

大学（先生）
からの紹介
57%

コンソ大阪のHP
14.3%

Q2 今回の講座への参加の動機（2つまで選択）
1 グローバル人材に関心があったから

7

2 就職に役立つと思ったから

2

3 おもしろそうだっかたら

3

4 知識やスキルを身に付けたかったから

1

5 人脈をつくりたかったから

1

6 その他
３．の理由→講師陣（１）、講義内容（１）、テーマ（１）

0

参加の動機

知識やスキルを身に付けたかっ
たから
7.7%

おもしろそうだっかたら
23.1%

グローバル人材に関心があったから
53.8%

就職に役立つと思ったから
15.4%

Q3 今回の講座の実施日程について
実施時期

1 適切であった

7

2 適切ではなかった

0

曜日・時間帯

1 適切であった

7

2 適切ではなかった

0

講義時間

1 適切であった

7

2 適切ではなかった

0

講義回数

1 適切であった

7

2 適切ではなかった

0

Q4 講座の内容についての理解度
1 よく理解できた

7

2 理解できない部分もあった

0

3 あまり理解できなかった

0

4 その他

0

内容の理解度よく理解できた100.0%

Q5 今回の講座でためになったと思える内容（２つまで選択）
1 講師の専門知識

4

2 講師の体験談

6

3 学生同士のグループワーク

54 個人での課題への取組

05 ディスカッション

26 その他

0※複数回答ありためになったと思える内容
ディスカッション
11.8%

学生同士のグループワーク
29.4%

講師の専門知識24%

講師の体験談35.3%

Q6 講座を受ける前と受けた後での「グローバル人材」のイメージの変化
1 大きく変わった

1

2 少し変わった5

3 あまり変わらなかった

0

4 変わらなかった

1

5 その他

0

イメージの変化
大きく変わった
14.3%

変わらなかった
14.3%

少し変わった
71.4%●変わった点・日本国内でもグローバルと言うことができると思った。
・語学力とコミュニケーションだけでは足りないことが分かった。
・様々な意見、捉え方があることを知った。
・難しさを感じた。
・自分とは異なる考えを聞いて、それも面白いと感じた。
異文化という観点から判断している点が興味深く、新たな視点だった。
・色々な考え方を知った。自分の中でも変わった。

今回の講座を受けて、改めて社会で「グローバル人材」として活動するために重要なこととは（3つまで選択）
1 外国との文化、価値観の違いに興味・関心を持ち、柔軟に対応すること
6

グローバル人材として重要なこと

Q7

0

2 企業・組織の発展のために、逆境に耐え、粘り強く取り組むこと3

外国との文化、価値観の違いへの興味・関心

3 既成概念にとらわれず、チャレンジ精神を持ち続けること4

逆境に耐え、粘り強く取り組む

個別企業・組織の利益を越えて、進出国の繁栄を考える高い公共心、倫理観を持つこと
外国語によるコミュニケーション能力（語学力だけでなく、相手の意見を聴5
いたうえで自分の意見を論理的にわかりやすく説明できる能力）
6 当該職種における専門知識
4

1

4

5

6

外国語によるコミュニケーション能力
専門知識

2

8 その他

3

高い公共心、倫理観を持つ

2

2

2

チャレンジ精神2

7 日本文化や歴史に対する知識

1

日本文化や歴史に対する知識
その他※複数回答ありQ8 今回の講座を受けて、社会でグローバルな分野で活動したいと感じられたか
1 社会に出てグローバルな分野で活動してみたい

7

2 グローバルな分野ではないが、社会に出て活動したいイメージができた

0

3 社会におけるグローバルな活動をもっと知りたいと思った3

4 どちらともいえない

0

5 その他

0

グローバルな分野での活動について
0

社会に出て活動したい
社会におけるグローバルな活動の知識

どちらともいえない

１．分野のイメージ→食品、環境系、海外

Q9 今回の講座全体の満足度
1 満足できた

0.5

グローバルな分野で活動したい

その他

7

2 概ね満足できた0

3 満足できない点があった

0

4 不満だった

0

講座の満足度

満足できた
100.0%

Q10 このような講座があればまた参加したいと思うか
1 参加したい6

2 内容・日程によっては参加したい

1

3 参加したくない0

4 参加できない（卒業などの理由で）

0

同種講座への参加希望
内容・日程によっては参加したい
14.3%
参加したい
85.7%

Q11 受講して感じたことや考えたことなど（自由記述）
お互いの意見を共有する時間を増やした方が、人の考えを聞く機会にもなると思います。
多様な人との交流より、自分にはない新しい知識やアイデアができて良かった。
とても良かったです。この場でさらに、細かく発言しないといけないと感じるようになりました。
意識の高い仲間と３日間ディスカッションできて楽しかったです。有岡先生の話し方（説得力のある話術）をまねしてみたいと思いました。
知識的なものから体験を通して学ぶスキルなど、幅広く学ぶことができていい刺激となりました。
人数が定員２０名は多い気がする。今回は７人だったが、８～１０名くらいを上限とした方がいいと思う。

11.5

2

2.5

3

3.5

4

4.57