自令和5年度 学校評価

己評

価表
愛媛県立長浜高等学校
学校番号

教育方針

領域

確
かな学
力

地域社会や家庭と連携をとりながら、知・徳・体の調和のとれた高校
教育を推進し、人格の形成と社会の担い手として必要な資質の向上を図る。
評価項目

重点目標

32

生徒一人一人を大切にする教育の推進～今、長高でしかできないことに全力で取り組む
長高生の育成を目指して～
目標の達成状況

具体的目標

評価

主体的に学習に取り組む生徒100％（授業評価アンケート(自己評価)）
Ａ：90～100ポイント
Ｂ：80～89
Ｃ：60～79 Ｄ：50～59 Ｅ：50ポイント未満

Ｂ

生徒の実態及び能力の把握に努め、予習復習
授業評価アンケート結果は、第１回が平均87ポの効果や授業態度・提出物の適切な評価を説イント、第２回が同89ポイントとなり、高評価を明する。主体的に全力で取り組むことのできる維持した。
ような学習態度を育成していく。

A

家庭学習時間調査結果は、第１回が１日平均 に、学習の質を高める指導に力を入れて、より成果を192分（２時間30分以上の生徒59％）、第２回が 実感させる。一方、学習意欲の低い生徒には、事前190分（同65％）、第３回が182分（同67％）、第４ 学習会や事後指導、個別指導等を工夫・改善しながら行い、苦手意識の克服と学習意欲の向上に根気強回が200分（同67％）で、目標を達成しているく取り組んでいく。ともに進路実現につながる主体的が、個人差がある。

考査前家庭学習時間１日平均２時間30分以上
A：２時間30分以上
主体的に学習に取り組む姿勢 B：２時間以上２時間30分未満の育成
C：１時間30分以上２時間未満
D：１時間以上１時間30分未満
E：１時間未満
授業に満足している生徒100％（授業評価アンケート）
Ａ：90～100ポイント
Ｂ：80～89
ICT機器を活用し、一人一人を Ｃ：60～79 Ｄ：50～59 Ｅ：50ポイント未満
大切にした授業の実践

次年度の改善方策

学習意欲の高い生徒には、学習時間の増加とともな学習態度を育成していく。

AＢ

生徒の実態及び能力の把握に努め、校内外の授業評価アンケート結果は、第１回が平均92ポ 授業研修や教育機器を積極的・効果的に活用イント、第２回が同93ポイントとなり、高評価を しながら、生徒にとって「よく分かる楽しい授業」維持した。
「進路実現・自己実現につながる授業」が実践できるように、工夫・改善を図っていく。
授業評価アンケート結果のうち、ＩＣＴ機器活用 一人１台端末等のＩＣＴ機器を積極的・効果的にについては、第１回が平均87ポイント、第２回が 活用できるように、工夫・改善を図っていく。た同90ポイントとなり、高評価を維持したが、今後 だし、学習の本質を見失わないように心掛けさらなる工夫の余地はある。
る。

２学期の進路ガイダンスにおいて、「その仕事内容に 今年は生徒の進路希望に応じて、14の講座で進路意識が高まった生徒100％ついて理解できたか」の問いに、87.1％の生徒がよく（進路ガイダンス後アンケート）ガイダンスを実施した。今後も生徒にとって効できたと回答し、学校評価アンケートの「自分の進路進路意識の向上B
A：90％以上 B：80～89％ C：60～79％に対して、この１年でよく考えるようになったか」につい 果的な進路ガイダンスを計画し、意識啓発を図りたい。て、全学年平均が4.5であった。
D：50～59％ E：50％未満
進
進学決定率100％、就職内定率100％路
12月末現在で、進学決定率83.3％、就職内定 補習やキャリアデザインの時間を活用し、早期A：90％以上 B：80～89％ C：60～79％
実B 率100％である。
対応で生徒の希望実現を目指したい。
D：50～59％ E：50％未満
現
進路目標の実現
12月末現在で、四年制大学希望者9名中9名が希望希望する四年制大学への進学達成率100％
来年度は大学進学希望者が急増するため、指の大学に合格した。高知工科大学１名、鳥取環境大
A：90％以上 B：80～89％ C：60～79％
A 学1名、松山大学2名、慶應大学1名など難易度の高 導体制や指導方法について、見直したいと考えている。
D：50～59％ E：50％未満
い大学も含め、手厚い指導で合格へ導けた。
環安交通事故０件
本校生徒の自転車を利用しての通学は少数ではあるが、徒歩を利用してでの通学者を含めて今後も交通境全
A：０件
B：ー
C：１件
A R6 １月現在、事故の発生はない。
安全意識の高いレベルでの維持を図っていきたい。
D：２件
E：３件以上・
健 安 交通安全意識や交通マナーの 交通マナー（列車通学・自転車通学など）を遵
生徒の自己評価値は高いが現状に甘んじるこや 心 向上
守する生徒100％となく対応していきたい。歩行中のスマートフォ
かな
ン操作やイヤホンの使用等危険性の高い行為（学校評価アンケート）
A 生徒の自己評価値（4.8）であった。
については注意喚起を継続して行っていきたな教
Ａ：4.5～5.0
Ｂ：4.0～4.4
Ｃ：3.0～3.9
い。
体育
Ｄ：2.0～2.9
Ｅ：2.0未満※ 評価は５段階（Ａ：十分な成果があった Ｂ：かなりの成果があった Ｃ：一応の成果があった Ｄ：あまり成果がなかった Ｅ：成果がなかった）とする。

評価項目

領域

安全・
安心
な
教
育環
境
健やかな体

特別活動の充実

特色
ある
学校
づくり

評価

Ｃ：3.0～3.9

目標の達成状況A

生徒の自己評価値（4.6）であった。

次年度の改善方策
生徒の満足度は高いが、内容や効率性、実施の意義を含めて改善を図っていきたい。

県大会以上出場部80％以上
A：80％以上 B：70～79％
D：50～59％ E：50％未満

C：60～69％B

体育部（４部)の南予予選を通過しての県大会出場部 所属生徒は年々減少しているがよく健闘をしては（3部)であった。その中でも陸上部は、県新人大会いる。個人種目の多い種目特性を生かし、近隣を優勝（女子ハンマー投）し四国大会でも２位となった。男子テニス部も２名の在籍ではあるが徐々に成果 他校などとも協力し、今後も個に寄り添い対応していきたい。
を出している。

欠席０の生徒数70％以上
A：70％以上 B：60～69％
D：30～39％ E：30％未満

C：40～59％

E

２学期末時点で皆勤者は26人（26/130人）皆勤 校傾向の生徒もいたり、個々に通学に対する障壁は異なるが、遅刻・欠席数を含め減少させ皆勤者を増加できるように率は、20%であった。

昨年度(33%）より向上さらに数字を落とす結果となった。不登
個々に寄り添い励まし援助していきたい。

延べ遅刻者数月平均20以下
A：20人以下 B：21～30人 C：31～40人
生活習慣の確立と規範意識の D： ー
E：40人以上
向上
高校生らしい身だしなみや元気な挨拶ができる
生徒100％（身だしなみ指導合格率）
Ａ：80％以上 Ｂ：60～79％ Ｃ：50～59％
Ｄ：30～49％ Ｅ：30％未満
読書の充実

健
全育成

具体的目標
学校行事の満足度100％（学校評価アンケート）
Ａ：4.5～5.0
Ｂ：4.0～4.4
Ｄ：2.0～2.9
Ｅ：2.0未満

生徒一人あたりの図書貸出冊数８冊以上
A：８冊以上 B：６～７冊 C：４～５冊
D：２～３冊E：１冊以下学校が楽しいと感じている生徒100％
いじめを許さない望ましい集団 （学校評価アンケート）
づくり
Ａ：4.5～5.0 Ｂ：4.0～4.4 Ｃ：3.0～3.9
Ｄ：2.0～2.9 Ｅ：2.0未満

B

月平均23.4人/月（12月末時点） １年生を中心 単身生活者（36人)を中心に１年生に遅刻が多い。しに遅刻者が多い状況を大きく改善できなかった かし、遅れる生徒は特定され個々に抱えている状況も異なる。不規則な生活にならないように学校生活は元が、昨年度よりは向上傾向と言える。
より下校後の生活にも注意喚起を継続していきたい。

Ｂ

R6 １月実施時点での合格率は男子（69.6%）、女子（77.1%) 全体での平均合格率（73.4%）であった。

「身だしなみの校則」について今年度大きく変更を行った。生徒にとって学校生活に集中できる内容を目指し、整備を進め始めた。適宜内容については改善を図る予定である。そのことも影響してか、合格率は向上
しているが、安易な理由での不備がまだ目立つ。指導
日だけでなく、日常から身だしなみを意識した登校を心がけさせたい。

A

生徒一人当たりの図書貸出冊数は、１２月末ま 貸出冊数の多い生徒の偏りと貸出本のジャンルの偏でで１0.4冊であった。各学年とも一定数の貸し りが見られる。生徒の希望図書の他、進学に向けて必要な本の購入を進め、様々なジャンルの本を利用出しが見られた。
してもらえるようにしていきたい。

B

担任や学年主任を中心に、面談や「長高いじめ
学校評価アンケートは評定が4.2であった。昨年に関するアンケート」等を通じて、生徒の状況の度の4.3から微減している。また、毎月実施して把握を一層進める。それが些細な内容であっている健康観察の「学校生活は楽しいですか」のも生徒に寄り添い、話を聞く姿勢を生徒に見せ質問に対して、全校生徒の95％以上が、「楽していく。
い」「やや楽しい」と回答している。学校生活をまた、スクールライフアドバイザーや教育相談
前向きに送れている生徒が多い。
が利用できることを呼び掛けるようにする。

B

学校評価アンケートでは、78%の生徒が、ボラン が多く、日頃から御支援いただいている地元の方々
ティア活動に対して前向きな回答をしている。た の力になりたいという思いを持ってくれていると思う。
だ、５月から12月までに15件のボランティア活 引き続き地域の行事や公民館活動などに積極的に参加し、地域の方々への感謝の気持ちを伝えていきた
動及び奉仕活動に延べ192名（昨年度は77名） い。そして、長浜高校生であることに、自信と誇りを持が参加した。（回収率67.7％、回答者87名）
ち、率先してボランティア活動に参加できる生徒を育A

一般公開を完全予約制として人数制限をする 部員数の増加と施設の老朽化などに対応するなど、感染症対策をしながら、毎月（11月は暴 ため、高校に隣接する長浜保健センターに水風警報で中止）実施した。来館者満足度の平均 族館の移転を予定している。移転に伴い新たな値が94.3で、これまでで最高評価をいただい問題の発生が予想されるが、部員とともに対処た。
していきたい。

A

地域の清掃活動や祭り、子どものイベントへの参加等 これまで以上に充実した内容とするために地域の課に延べ192名（昨年度99人名）が参加。１年生51名は 題発見、解決のために、継続した取組を行っていく。
総合的な探究の時間（キャリアデザイン）において「地 地域の活性化につながるボランティア活動について域探究プログラム」に参加し、地域の課題解決に向け は在学中に全ての生徒が最低一度は主体的に参加た取組を積極的に行った。
できるよう意識啓発を行っていく。

A

部員は兼部の生徒のみであるが、積極的に練習に取り組んだ。長高フェスティバルで披露す 部員の確保に努めていきたい。
ることができた。

今年度も、長浜地区に住んでいる単身生活生の参加

地域貢献につながる活動の充実

地域におけるボランティア活動参加80％以上
ボランティア活動への （学校評価アンケート）
積極的な参加
Ａ：80％以上 Ｂ：70～79％ C：60～69％
Ｄ：50～59％ Ｅ：50％未満

成していきたい。

水族館活動の充実

来館者の満足度90％以上
A：90％以上 B：70～89％
D：30～49％ E：30％未満

地域の活性化に向けた取組
参加者延べ人数
地域の活性化や学校 A：30人以上 B：20～29人の魅力化に向けた活
D：５～９人E：５人以下動の推進
伊予長浜豊年踊りの継承

C：50～69％

C：10～19人

領域
特色
ある
学
校
づくり

評価項目

具体的目標

評価

情報の積極的な公開

ホームページアクセス数１日平均350件以上
A： 350以上 B： 300以上 C： 250以上
D： 200以上 E： 200未満

D

ＰＴＡ活動の活性化

保護者のＰＴＡ総会参加率60％以上
A：60％以上 B：50～59％
C：40～49％ D：30～39％
E：30％未満B

ＩＣＴ機器等の活用や業務内容見直しにより、３項目以上の業務軽減や削減を図る
Ａ：３項目以上 Ｂ：２項目 Ｃ：１項目
Ｄ：できなかった Ｅ：増加した

次年度の改善方策

8月25日（新HPに移行後）から12月21日現在までのアクセス数１日平均は、247であった。イン HPとインスタグラム双方の利点を生かした情報スタグラムと併用して情報発信をしているので、 発信の充実に努めたい。
HPのアクセス数が伸びなくなってきている。
今年度のPTA総会参加率は58.6％であった。県外生の生徒の割合が25％と高くなっており、今今後もリモートの参加を呼び掛けるなど、多くの年度から、リモートでの参加を呼び掛けたとこ
保護者が参加できるように工夫していきたい。
ろ、10家庭の参加を得、昨年度の43.8％を大きく上回ることができた。

Ａ

一人１台端末などＩＣＴを有効に利活用し業務効率化に努めた。特に、長高いじめに関するアンケートをはじめ各種調査をteamsで実施し集計時間の短縮を行った。また、保護者懇談や家庭引き続き、ＩＣＴ機器の有効な活用について研修訪問を一部オンラインで実施したり、職員会議を重ねる。また、他校や他県の取組事例も参考
開催日は短縮授業とし定時終了とした。さらににし、各課、各学年、各教科において課題を洗
就職及び入学試験面接の練習では、３年担任い出し、今後の学校行事や業務内容についてだけではなく、管理職を含めた他の教員も実施一層の軽減や削減に取り組む。
し担任の負担を軽減した。１年を通じて管理職が率先してコミュニケーションを取りやすい雰囲気作りに努め、風通しの良い職場づくりを行った。

Ｅ

ＩＣＴ機器等の効果的な利活用の研究や各課、４～12月平均で前年度比4.7％増加した。１クラ
各学年、各教科において更なる業務・行事の精ス分生徒数が増加したことに伴い、進学希望者選を行う。また、テレワークの利用推進や教職や単身生活生が増加し個別の対応が必要とな員一人一人の業務量及び役割分担の見直しをるなど時間外業務が増えたものと考えられる。
行い、組織改編に取り組む。

業務の改善

時間外勤務時間を３％以上削減する
Ａ：３％以上
Ｂ： ２～３％未満
Ｃ：２％未満Ｄ：変わらなかった
Ｅ：増加した

目標の達成状況