CONTENTS
2020 年はすべてがこれまで 体験したことのない、

巻頭特集

戸惑いと不安に満ちた年になりました。
子どもや子育てを取り巻く環境も激変しました。

2

休校 や外出自粛、在宅ワークなどは 、

新型 コロナウイルスと子どもたち〜子どもたちの声が聞こえていますか

時間 や場所 の制約よりもむしろ、子どもたちの鋭敏な感性に影響を与えていることが 問題です。
第14 回 キッズデザイン賞「子どもは社会の宝であり、未来そのもの 」と

8

総評

今こそ、その早急なアクションが必要な時と考えます。

9

最優秀賞

そのためにはあらゆるステークホルダーの協働 が欠 かせません。

10

私 たちはキッズデザイン宣言で 表明しました。

子どもたちの安全・安心に貢献するデザイン（優秀賞・奨励賞・特別賞・入賞）

未来 の主役である子どもたちが自らの意思で次の社会をつくっていけるように、

20

子どもたちの創造性と未来を拓くデザイン（優秀賞・奨励賞・特別賞・入賞）

私 たちは 結集し、その環境 づくりに取り組むことが必要です。
36

子どもたちを産み育てやすいデザイン（優秀賞・奨励賞・特別賞・入賞）

51

実施概要

52

審査委員からのメッセージ

56

キッズデザイン協議会 概要

57

キッズデザイン宣言

58

受賞団体名索引

1

巻頭特集

新型コロナウイルスと子どもたち〜 子どもたちの声が聞こえていますか
新型コロナウイルスによる長期の休校や外出自粛の波は、
子どもの心理や生活に大きな影響と変化をもたらしている。
いま、子どもはいかなる状況にあり、どう考えているのか、
私たちはそれにどう向き合うのか、専門家の取材を通じて、その本質を探る。

ストレス反応はこれから、顕在化する可能性がある「学校のコロナ対策に参加したい、 「緊急事態宣言の時期の、子ども
決 められたことしかしないのはお たちが学校へ行けない、友達に会かしい」「大人は夜友達とご飯食 えない、という状況は抜け出しつべに行ったりしてるみたいなのに 、 つありますが、その 後も親子とも
どうしてこどもだけダメダメと中止 にストレスは 続 いていると考えてばかりになるんだろう？」「大人だ います。以前の震災の時も、発生
けで色々議論しないでこどもの気 後少し時間が 経ってからストレス
持ちも聞いてください」……。
反応が出ていることがわかっておこれらの言葉 は 、コロナ×こども り、コロナでも同様 の状態になる
アンケート「 おとなたちに伝 えた と予測しています。むしろ、コロナ
いこと」の第 2 回中間報告からの は 現在進行形 の災害という面 で抜粋である。この調査は 、国立成 特別なものなので、十分に注視し育医療研究 センターの 研究班 が ていく必要があります」。
子どもや保護者を対象に第１回を 調査結果を見ると、子どもの年齢
緊急事態宣言中の 4 〜５月、第 2 ごとにストレスの受け方も異 なっ
回を学校再開後の６〜７月に実施 ているという。
したもので、現在も継続実施中で 「小さい子どもは家庭の影響が大ある。いま、子どもたちは何 を感 きく、親 のストレス症状 が 影 響しじ、考え、発信しているのだろう ています。未曽有の事態に直面しか。アンケートを実施した 、国立 ているなかで、親 が自らの心の負
成育医療研究 センターの 社会医 担 から子どもを怒鳴ったり、叩い
学研究部研究員、半谷まゆみさん たりしてしまった 、といった反省のに話を聞いた 。
声もありました 。子どもはその 変

2

子どもたちの自主性こそが最善の解決策「一番近くで見ている 親 が、子ど 「身体的活動 の 機 会 が 減 っていものストレスにしっかり気づけて ることは間違いありません 。体をいない 感じがします。子どもたち 動かす時間が 減っている分、スクは親にゆっくり話を聞いて欲しい リーンタイム（テレビ、スマホ等 をと思っていても、親も今 の状況に 見ている時間）は長くなっていま対応するだけで精一杯で、子ども す。身体の発育のためには遊ぶとから見ると隙がないように感じて いう行為は重要なステップですかしまう。難しいことだとは 思いま ら、今後 の 発育発達 に 影響 がですが、もっと心にゆとりをもって、 るかもしれません 。また 、肥満 や子どもの思いや不安を受け止めて 痩せの問題も深刻です。運動不足
あげることです。日常の中で子ど による肥満もありますが、逆にそもが 話しかけられる隙をつくって れが 怖くて過剰 なダイエットに走る子もいるようです」。
あげることも大切です」。
さらに休校期間 があった 影響 か 我が国でも、若者のうつや自殺はら、学習 への 不安 も募っており、 大きな社会問題になっている。今「授業 の 進 み方が早い」「授業時 回のケースでも、無気力な書き込間が 多い」といった悩 みも聞こえ み 、小学生 でも 死 や 自殺 とてくる。授業 ばかりではない。年 いう言葉を使っている子どもがい間行事 や 修学旅行 などのイベン るという。ニュースやネットにはネトの機会 が 奪 われていることは 、 ガティブな情報が溢れ 、ついそれ
子どもたちにとって「 とても大き に眼 が 行ってしまいがちになる。
な事件」なのだ 。〇年生になった 調査 では 、自傷他害 の 割合 が 増
ら〇〇の行事、といった期待感は 加傾向にあるという結果もあり、子どもにとって大切なもの。それ 極めて深刻な事態とも言える。
なのに 、勉強だけを押し付けられ 子 どもの 声 を 聞 くこと、一 緒 にているのは不満、と感じてしまう なって考えること。それが今 は最も重要なことである、と半谷さんことも多い。
もうひとつの 課題 が 身体性 の 問 は語ってくれた 。
題、つまり運動不足 から来るさま 「 ある中学校 の話 です。休校中にざまな影響だ 。半谷さんは言う。 運動会中止が決まったのですが、

c こどもOS 研究会

子どもたちから、学校 のコロナ対策に僕らも参加させて欲しいと要望がありました 。大人の社会は違うのに 、子どもは押し付けられているだけに思えるから話合いをさせて欲しい、と意見を出し、結果、対策をとった 形 で 運動会 は実現できたそうです。こうした 柔軟 さ
が大人にも試されているのではな
いでしょうか。これまで、社会 には子どもの声を聞く明確な仕組みがなかった 。現在のような緊急事
態にあっても、それが制度化されていない。アンケートの定量的な結果も大事ですが、ここに書き込んでくれた子どもたちの 一言、一言が心に響くはずです。その声を社会づくりに活かす仕組みがつく
れるとよいですね」。
いま、自粛によって学校に行っていない子どもが 全体 の 2 ％、「行
きたくない」子どもを入 れると全体 の 3 分 の 1 にのぼるという。このデータを私たちはどう読み取るべきなのか。今こそ、次世代 の主役たる子どもたちと真摯に向き合い、共に考える時なのである。

アンケートを通じて子どもたちの本当の声がみえてきた
国立成育医療研究 センター「コロナ × こども本部」ホームページより化を敏感に感じ取っているでしょう。年齢 が上 の 子どもは 、早く学校 へ 行きたい、コロナが 怖くて学校 に行 きたくない、の 大きく2 つのパターンに 分 かれるようです。
どちらにも共通 するのが、こうしなさい、と大人に押し付けられている、という感覚を持っていること。そこに不満を持っている子どもが多いことがわかります」。
経 験したことのない世界 のなかで、子どもが 何 を感じているか、
どうしたいと思っているか、をもっと深く知ることが大切、ということだ 。アンケートでは子どもたち
からは 、「 コロナのことを 考 えると嫌な気持ちになる」「ひとりぼっちと感じる」といった意見があるというが、半谷さんは 、実 は 親 は子どものストレス反応を過小評価している、とも語る。

キッズデザイン協議会によるアンケート結果 から協議会でも生活者を対象に 、新型 コロナウイルスが発生した後、「お子さんや周辺の子どもたちの変化や気になること」「あなたご自身が、家事／育児／働き方などで変わったこと」を聞いた 。
以下は回答からの一部抜粋である。

子どものこと●たまに公園へ散歩に行こうと誘っても、「いい、家にいる」と外出を渋るようになった 。
（小学校低学年）●報道を見て、感染して亡くなる方もいると知ると、「コロナが憎い」と泣くこともあった 。
（小学校低学年）●

子どもも自然とコロナに関する知識を得て、with コロナで生活できていると思います。
（乳幼児）「コロナが収まって、みんなのお風邪が治るまで我慢だね」と、親が伝えたわけでもなく、子ども自身が理解するようになっていた。
（乳幼児）

●

●

国立研究開発法人
国立成育医療研究 センター
社会医学研究部 研究員

あなた自身のこと

自宅に居られる時間が長く、子ども自身の学習 スタイルを見つけたように思います。
（中・高校生）●テレワークの期間は 、子どもも私も自宅で一緒に過ごせたので、家族での会話が増え、共通の話題も増えたように思います。

●

夫も在宅勤務になり、家事の分担ができるようになったのは良かったです。

●

いつまで頑張ればいいのか終わりが見えないので、子どもに対してもうまく励ましたり気を逸らすことが 難しかった 。

●

コロナで何が一番大切かを考えさせられ 、子どもとの時間がとても大切になりました 。

●

離乳食が始まったばかりの時期に 、離乳食講座が開催中止になり、情報源がネットや本だけになったのは辛かったです。

半谷 まゆみ3子どものさまざまな制約が発生するなかで日常の暮らしを守り、取り戻すための工夫や取組が進んでいる。
身体を動かすこと、遊びを創造すること、子どもを守る取組、
そのすべてが子どもとの時間を豊かにするものになる。

留守番 デ ビ ュ ー の

安全 ポ イ ン ト が わ か る

いつも通り、を今こそ考えよう〜カラダとココロ、子育てについて

安心子育て応援 サイト
子どもの安全 ブログ
セコム株式会社

自宅で 寝転 がったままでハードな運動 ができる

新型 コロナウイルスにコロッと負けない
M-kid's エクササイズ

働く環境 の 変化に合 わせて
子育 てサービスも変わる

NPO法人MIYAZAKI C-DANCE CENTER「 寝 たまま M-kid's エクササイ
ズ」は マンションでも安心して、寝 ながらできるエクササイズ・プ
ログラムであり、「 目指 せ心 拍
数 160 ！」という目標 を 掲 げている。担当する豊福彬文さんは 、「心拍数 を 160 近くまであげるにはかなりきつい運動を続ける
必要 があります。それなのに 寝
たままでもそこまであがる。厳しい 状況 が 続 いていますが、運動不足な子どもたちも飛 びついてくれるようなプログラムを目指しました 。マンションでも 階下 への 騒音を気 にすることなく汗をかくことができます」と語る。素材 とな った「M-kid's エクササ
イズ」は 、2006 年に宮崎市教育委員会と宮崎大学 の 高橋研究室、ダンスカンパニー「 んまつー
ポス」が 共同開発し、市内 や 県
内 の 子 どもたちの 健 やかな 心
身を育 むための 教材として人気だ 。豊福さんは 、「『敢 えて寝 た
まま 』には 、騒音対策 だけではない、立っている 時 のように 動けないことが楽しい、立っている
時にはできない動きができることが 楽しいといった 効果もあります。こんな環境だからこそ、楽しく身体を動かして欲しい」。

手 作 り・懐 か し 遊 び で

親子 で過 ご す

時間 を つ く る

ASOPPA !

スマートシッター株式会社

コロナ禍 は働く環境と子育 ての世界 にも大きな 影響 を与えている。特 に休校 に伴うシッター 希
望 が 増 えていた 時期 があった 。
スマートシッターはベビーシッ
ターのマッチングサービスで、ス
マートフォンや PC から 簡 単 にシッターを検索し、写真や動画、
他者 コメントなどを 参 考 に 、自分 に合うシッターを選 んで 予約できる。登録 ベビーシッターは 、保育 士・幼 稚 園 教 諭・助 産 師・看護師などの有資格者が 9 割であり、研修 システムも充実しているという。コロナの 感染拡大 の
影響 の 長期化、急な休園・休校の可能性を鑑 み 、内閣府によるベビーシッター利用料 の助成制
度 が 拡大、期間 が 延長された 。
同 サ ー ビスの 特 徴 的 な 点 は 、シッターの 特技 やスキルを活 かした時間の過ごし方の提案を行なっている点 である。
「特技・ス
キル検索」では 、読 み 聞 かせや
ピアノ、英語 やリトミックなど多彩な項目が並 んでいる。子育て支援 の社会 システムもまた進化を続けている。

上げており、今後もタイムリーな課題を捉 えていきたいと思います」と語る。共働き世帯の子ども
も、学校の一斉休校の時期には一人や兄弟姉妹と留守番をするケースが 増 えた 。そのためのアドバイスを記事として展開した 。
*
コロナ禍 は働き方や 暮らしぶり
を 激 変 させた 。子どもの 安 全・
安心 を 考えるためのファクター
も同時に変わっていくだろう。子どもの 安全 の 指南役としての取組にますます期待したい。

* https://www.secom.co.jp/kodomo/o/20200507/

大切 なことは株式会社 フレーベル館

大人 が 子ども目線 に戻ること『ASOPPA! 』は「子どものあそ とりなど、作り方や 遊 び 方 を忘びがパッと見つかる」をテーマに れてしまっている」「子どもに何したウェブサイトで、折り紙 や工 か工作したい、これで何か作って作、手遊び、室内外あそび、なぞ と言 われた 時 に困 る」などの声
なぞや間違い探しなどが人気の があり、それに応えたものだといサイトであ る。コロナ対 応 で 組 う。ASOPPA! の目的を同社は 、んだ 特集 は 、「家 であそべる 手 「外出できない時や、移動中や待作 り工作 アイデア 10 選！*」。紙 ち時間 の 子どもとのやり取りにコップと風船を 使って簡単に作 困っている方、様々な遊びをしてれるクラッカーや不要 なタオル あげたいと考えている方 などをを使ってつくるカラフルなスタン 対象 に 開発しました 。コロナ禍
プ台など身近なもので楽しむ 遊 においても親子が会話をしながびは 親子で 協働してつくるには ら気軽 に 楽しんでもらえると思うってつけのものばかりである。 います」と話す。
https://asotopics.asoppa.com/653/
利用者 からは 、「折り紙 やあや*4

スマートシッター「子どもの 安全 ブログ」は 、子どもの 安全・安心を願う保護者に
向 け、信頼 できる情報を届 ける
よう2006 年 2 月に開設された 。
モデレー ター の 舟 生岳 夫 さん
は、「重要なことは 、子どもを取り巻く現状を見つめ、具体的 な対策 を 伝 えることです。防犯 のプロとして、二児の父として傾向と対策をまとめ、わかりやすく届
けています。防犯はもちろん 、事故防止 や 防災、健康 やネット問
題 に至るまで多くの問題を取りプレイフル・デザイン・スタジオ／こどもOS
キッズデザイン協議会こどもOS研究会

こども OS 研究会は 、キッズデザ
イン協議会の調査研究部会として 2008 年 に発足。様々な 環境に対 する子どもの行為の可能性
について、「プレイフル（遊びゴコロ）」と「ハザード」の両面から調査研究を行っている。子どもたちに特有の 行為 を 代表的 な 22 のデザイン共通言語『こども OS ランゲージ』として抽出し、「 プレ

イフル・デザイン・カード」としてまとめた 。さらに性別・年代別の出現傾向を調査し、冊子『それ 、こども OS です』も刊行。研究会のメンバーである大阪府産業 デ
ザインセンターの川本誓文 さん
は、「コロナ禍でも子どもは遊ぶものです。遊 ばせないほうが 心
理的・身体的な悪影響 が大きいと 思 います。であれば 、積 極的にコロナ禍でも遊 べる遊 びを創
作 する方 がよりプレイフルです。
こども OS ランゲージは 、そんな遊 びを創造 するツールにも使 えるでしょう」。私 たち自らが 子ども目線を取り戻すことが、子どもの理解 への第一歩である。同時
に 、子どもならではの 行為 を見つめることで、また 些細 な 子どもの変化にも気づけるはずだ 。

5

もっと知りたい、深めたいを続けよう〜 I C T が拓く新たな学習と気づき
オンライン学習の増加は 、「自宅でも勉強できる」ようになったことがゴールではない。新たなデジタル時代の到来を加速させた面も大きい。子どもは受け身ではなく、
もっともっとポジティブにこのチャンスを活かすだろう。

身近な 世界 にこそ、気づきと驚きがあることを大切に「5 本の樹」野鳥 ケータイ図鑑

家族 で自宅で、

積水ハウス株式会社

SDGs や社会課題を考えてみよう

パナソニックキッズスクール「おうちで 学べるコンテンツ!! 」
パナソニック株式会社

子ども向けウェブサイト「 パナソ ンツをまとめた「おうちで学べる
ニックキッズスクール」は 2009 コンテンツ！！」の 提供 を開始し年よりスタートし、「子どもがか た 。例えば 、「SDGs って知ってがやけば 、未来 がかがやく。
」を る？」では 17 の目標 を 子ども向
テ ーマに、学 び のコンテンツを けに紹介、ワークシートもダウン
学 校 や 家 庭 に 広く提 供 してい ロードできる。
「ユニバーサルデる。年間 300 万 P V の実績 があ ザインってなんだ？」は同社の商る人気 サイトである。新 型 コロ 品開発者 のインタビューやクイ
ナウイルスの 影響 から長 い休校 ズで疑問を解決する。そのほか
期間を過ごす子どもたちのため にも「 エネマネ博士 になろう！」に、キッズスクールの人気 コンテ 「 エコ活動 にチャレンジ！」など

多様なコンテンツが 展開されており、その内容 は 本格的 だ 。同社 は、「サイト P V 数 が 2020 年
3 月から 2 倍となっています。特に在宅勤務 が 始まって、ご 家族
でサイトをご 覧 いただいている
ことが 確認できます」。社会を取り巻く多くの 課題 に 対し、子どものみならず 親子で 考え、実践する貴重な機会を提供するコン
テンツである。

2009 年受賞作品でもある「『 5本の樹』野鳥 ケータイ図鑑」は 、
庭 や 公園 で 自然 観察 を 楽しむ
ウェブサイトである。なかなか遠くへ行けない環境のなかでも家のそばの自然に改めて目を向けてみると、そこには 意外 なほどの動植物 がいる。名前を知らな
くても鳥 や 蝶、葉っぱの 形 や 色で検索ができる点が使いやすさの秘密だ 。同社は 、「もともとこのサイトは 、地 域 ごとの 生態系に合った 庭木を植 え、野鳥 や 蝶が 集まる環境 をめざす『 5 本 の樹計画』の 考え方を知っていただくためにできたものです。ぱっと見 ただけで、鳥 の 特徴 から写真で検索し、鳴き声まで確認 できるというデジタルの良 さを 生かした 図鑑 です」と開発 のきっ
かけを話 す。
「今年 の 長期臨時
休校 の 時期 に 、子どもたちに 庭

木や街路樹、公園など身近な自然に親しみ 、先生や専門家 がいなくても自然学習 が 楽しくできるように 紹介しました 。ゲーム
感覚で、野鳥や蝶に詳しくなれ 、さえずりに 耳 を 傾 けることも五感を研ぎ 澄ますのにいいのではと考 えました 」。センス・オブ・ワ
ンダーは身近な場所であればこそ。そんな 気持 ちを思い起こさせてくれるサイトである。

子ども自身 が 拓く

I C T の可能性に満 ちた日常へ
学習 と生活情報 を ︑

子 ど も と保護者 へ

同時 に サ ポ ー ト

6Gakken 家庭学習応援 プロジェクト
マナビスタ

子ども向けプログラミングスクール「F@IT Kids Club（ファイトキッズクラブ）」株式会社 富士通ラーニングメディア

株式会社学研ホールディングス「マナビスタ」は「学ぶ人」すべて 料理まで多彩だ 。来春までの期を応援するサイトである。サイト 間 限 定 で、デジタル学 習ドリルには 、「学習の遅れ 、新しい生活 「 ニューコース学習 システム」が様式 と、お子様 の 学習不安 、 無料で利用できるサービスも提生活指導不安 は 尽きません 。 供 している。オンラインを 通 じ
それを軽減し、継続 できる学習 た週 1 回の 担任 コーチによるササービスを 提 供 するとともに、 ポートで、環境変化 による 学習
生活リズムを正し、運動不足を の 遅 れだけでなく、自ら学 ぶ 習解消できるよう、生活面に関して 慣を身につけて欲しいと考えても活用 いただけるコンテンツを いる。学校再開後も継続して公提供しています（要旨抜粋）」と 開されているが、その本質は「子ある。豊富なコンテンツは幼児、 どもの今と向き合う」ことにある
小学生、中学生、高校生、保護 だろう。子どもの成長 を支 える
者向 けにカテゴリ分 けされ 、家 多面的 なアプローチが、親 にも庭学習支援 のみならず、教育情 「子育ての学 び」を提供してくれ
報 や 季 節 ごとの 特 集、運 動 や るはずだ 。

「F@IT Kids Club」は 、休校が始まった 3 月から自宅 で 学 べる
プログラミングコンテンツを無償で公開した 。
担当者 は 、
「 この 3 月に 臨時休校 期 間中 の 学習支 援 としてコンテンツを 提 供しました 。これまでにない未曾有の事態に 、ス
クールに 通ってくれていた子どもたちもきっと不安 になっているだろう、我々でできることがな
いか、という純粋 な 思いだけで
提供 を始 めました 。その 後、コロナ禍 での 生活 が 日常となり、
当 スクールで もオンライン授 業をスタートしましたが、子どもた
ちはこの授業を楽しく、前向きにとらえてくれました 。オンライン
授 業 そのものが、プログラミン
グによる社会課題解決のひとつと子どもたちは 理解していたのだと思います。プログラミングや
ICT の力が 新しい 社会 づくりに役立つことを身をもって体験してくれました 。その点 はコロナがもたらした 成果 だったと感じています」。コロナ禍において、オンライン・コミュニケーションは日常化したが、子どもの 視座 や可能性はそこに留まることはないようだ 。子どもたちの感性で、ここから 新 たなコミュニケーション
社会が台頭する予感がした 。

7

c Hideyuki Yamashita

最優秀賞

GRAND PRIZE 2020

内閣総理大臣賞

まごころ学園（福祉型障がい児入所施設）
福祉型障がい児入所施設 まごころ学園 ／ 一級建築士事務所 山下研究室 ／ 株式会社長建設計事務所 ／有限会社江尻建築構造設計事務所 ／ 株式会社設備工房アドイン ／ ハイランドパーク

受賞作品

今、社会は自然界からパンデミックや気候変動などのチャレンジを受けながら、
戸惑い、足 踏みをしているのでしょうか。今 年の審 査を通して時代の迷いのことがあるはずです。状況の変化に柔軟に対応しつつキッズデザインの目標を

c Hideyuki Yamashita

未来の不安を打ち消し希望を呼び覚ますために 、社会がしなければならない

c Hideyuki Yamashita

ようなものを感じました。しかし、そういう時だからこそ、子どもたちの中にあるき生きとして、自分 の 家 では好き
勝手にやっているのですが、驚いたのはスタッフもとても楽しそうに見えたのです。働く側にも街歩きの面白さがあり、共に街に住む感覚 になったのではと思います。
子ども同士で、僕のセミの部屋に
遊 びにおいでよ、カブトムシの 部屋 へ遊 びにいこうよ、といった会話もあるそうです」。
学園長によれば 、子どもたちにこれをやってはダメ、と一方的 に押し付 けてしまうと、そこに固執することが 多いそうだ 。かまってあげること、ほったらかしにすることの両輪 が重要であり、ほったらかしのためにこういう空間が必要なのだという。
「子どもたちに自分の自由になる家をつくってあげたかった。個室の中 がポスターだらけ、ぬいぐるみc Hideyuki Yamashita

総評c Tomu Kaneko

新潟県見附市にある「まごころ学園」。知的障 がいや育児放棄、虐待に遭った子どもたちが集まって暮 らす 福祉施設 である。管理型を重視 するあまり無機質 な 空間になりがちなこうした 施 設 に 対し、「家」を建 てることを意識し、子どもたちにとっての「居場所」を作る建築を目指した 。設計を担当した山下秀之さんは言う。
「集落の街歩き、歩き回って、角を曲がって、面白いものがあって、ときめくような 施設をつくりたいと考えました 。中庭を囲む円環をなすヒダ状の建物はそれを実現したものです。施設からすれば 運営がとても大変になるはずですが、学園長 が 理解 をしてくださり、ヒダ状 にもクランクがあって、隠 れ 家 含め、連続する諸室はひとつの空や身の置き所 がたくさんある方が 間を構成しているが、特に目を引よいという考えを受け入れていた くのが 壁 の凹凸 やスヌーズレンにだきました」。
設けられた穴だ 。これらは子ども
従来、破壊行為 などを 恐 れ 避 け たちの隠れ場になる。離れながらられてきた 木質 を 全面 に 取り入 も繋がっている空間、気配を感じ
れ 、木材 が 持 つ 触感 や 香 りが 心 る空間 なのだ 。長 い 廊下 には 雁地 よい。感 覚 に 敏 感 なこの 施設 行状に諸室 が並 び、「 いろ壁」がの 利用者 にとって、五感 に 訴え、 パレット状に並 び、各個室の入口
情緒 を育 む 大切 なアプローチに には 動物、植物 などの「 へや 印」なっている。居室や 食堂、多目的 がある。山下さんは続ける。
ホール、作業室、廊下の踊り場も 「子どもたちは 穏 やかになり、生

検索番号200049だらけという姿を見て嬉しかったです。自分を包 んでくれる空間 は
どこなのか。それがあるのは家であり、設計者にはその場所をつくる役目があるのだと思いました」。
徹底した子ども目線 の設計、ここに暮らす子どもたちの生活そのものをデザインした建築。障がい児入所施設 の 枠 を 超 えた 、普遍的な 価値 が 込 められた 素晴らしい作品であることは間違いない。

再確認し、果敢に提案し続けていきたいものです。

審査委員長 益田文和

審査委員コメント：すべての 側面で 優 れた空間、環境、景観を実現するとともに 、利用者とその関係者、地域社
会 への多大な貢献 が 評価できる。知的障 がい児施設 では難しいとされた全面木質化を実現、アルコーブで集落を構成しており、小都市的な場の集合で社会性が 育つ環境になる期待がある。

8c Hideyuki Yamashita

受賞理由：福祉型施設 の 課題点を 精緻 に分析し 、空間 デザインとして非常にうまくまとめている 。管理型になりがちな施設に家づくり・コミュニティづくりの 視点を採り入れ 、様々な居場所をつくり、子どもたちが無理 なく伸 び 伸 びと過ごせる環境 を生 み 出している 。個室も完備 され 、居住環境 も良く、カラーリングやサイン計画も秀逸 だ 。お気に入りの場所を見つけることで心穏 やかに過ごす時間 が 提供されるという、家族と家の 在り方の縮図のような施設 であり、ここで育つ子どもたちの良い思い出となるような 、子どもが主役という関係者 の思いが 建築として表現されており、見事である 。

9子どもを育む
デザインの
チカラ
キッズデ ザインは ユニ バ ー サル デ ザインの 究 極 のカタチ
キッズデ ザインは サステ ナブル デ ザインの 大 い なるはじまり
そ の た めに今 できること。共 につくっていくもの 。
私 たちはキッズデ ザインを応 援しています。

キッズデザインコンセプトブック 202 0
KIDS DESIGN CONCEPT BOOK 202 0
発 行 日2020 年 11月 30日

発 行 人

山本正已

発 行 所

特定非営利活動法人キッズデザイン協議会［所在地］〒105-0001 東京都港区虎ノ門 3-4-10 虎ノ門 35 森ビル 7 階［電話］03-5405 -21 4 1［ Fax ］03- 5405-2143

集

特定非営利活動法人キッズデザイン協議会

編 集協力

株式会社ユニバーサルデザイン総合研究所

デ ザ イン

松下 計 ／ 泉 京子

印刷・製本

凸版印刷株式会社編

Copyright © by Kids Design Association
無断転載・複写を禁じます。記事中の名前、肩書き、価格等は 2020年 10月現在のものです。