新型 コロナウイルス 感染症下での活動：奥州市 での調査風景（2020・2021 年度 ）Activities under COVID-19: A scene from a survey in Oshu City (FY 2020/2021)

CONTENTS ／目次
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8- 9
10 -23

総合資料学の 6 年間をふりかえって ¦ 久留島 浩
Reflections on the 6 Years of ISCRR / Hiroshi Kurushima

資料 へ の新たな視点創成の可能性 ー 総合資料学 の 6 年間を顧みて ¦ 後藤 真

The Possibility of Creating a New Perspective on Materials: A Review of 6 Years of Integrated Studies of Cultural and Research Resources / Makoto Goto
これまでの活動
Past Activities

2021 年度第 1 回人文情報 ユニット研究会を開催 ¦ 後藤 真

The Unit for Digital Humanities Held its 1st Meeting of FY2021 / Makoto Goto

2021 年度第 2 回人文情報 ユニット研究会を開催 ¦ 橋本 雄太

The Unit for Digital Humanities Held its 2nd Meeting of FY2021/ Yuta Hashimoto

2021 年度 総合資料学人文情報 ユニットシンポジウム with バンドン工科大学を開催 ¦ 川邊 咲子
The FY2021 Unit for Digital Humanities Symposium was Co-Hosted With ITB / Sakiko Kawabe

2021 年度第 2 回異分野連携 ユニット研究会を開催 ¦ 箱﨑 真隆

The Unit for Cooperation in Different Fields Held its 2nd Meeting of FY2021 / Masataka Hakozaki

2021 年度第 1 回地域連携・教育ユニット研究会を開催 ¦ 天野 真志

The Unit for Regional Cooperation and Education held its 1st Meeting of FY2021 / Masashi Amano「学術野営 2021 in 奥州市リベンジ」を開催 ¦ 川邊 咲子“Academic Camp 2021 in Oshu, Revenge!” was Held / Sakiko Kawabe

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20 -21

デジタルアーカイブ学会第 6 回研究大会内セッション「多様な担い手たちによる地域資料継承セッション」の開催 ¦ 亀田 尭宙

Session on “Passing Down of Local and Regional Resources by Diverse Custodians”
was Held at the 6th Annual Conference of the Japan Society for Digital Archive / Akihiro Kameda

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歴史民俗資料館等専門職員研修会にて総合資料学関連の授業を実施 ¦ 後藤 真

A Lecture Relating to the Integrated Studies of Cultural and Research Resources was Held During theTraining Session for Professional Staff of History and Folklore Museums / Makoto Goto

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他機関における活動のご紹介
Activities at Other Institutions

データの「量的感覚 」¦ 大向 一輝（東京大学）

The Quantitative Sense of Data / Ikki Ohmukai (The University of Tokyo)

研究メンバー一覧・メタ資料学研究 センター・メンバーのご紹介
List of Researchers and Member Profiles of the Center for ISCRR

2021 年度メタ資料学研究センターの活動
Activities of the Center for ISCRR for FY 2021

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国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

総合資料学の 6 年間をふりかえって
Reflections on the Six Years of ISCRR

久留島 浩
Hiroshi Kurushima2

国立歴史民俗博物館では、2016 年からメタ資料学研究セ

え、資料をその背景も含めて適切に読み解きつつ、現在社会とンターを設立し、6 年間にわたって「総合資料学を創成し、日も切り結び新たな歴史像を生み出す」という「歴史的思考」は、

本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤を構築する」と人間が進めていくしかないということ（後藤「デジタル 技術を活いうプロジェクトを実 施してきました。このプロジェクト発足に用した歴史研究の展開 」『岩波講座 世界歴史 第 1 巻 世界

関 わった立 場 から、6 年 間をふりかえり、ささやかな「自己 評

史とは何か』岩波書店、2021 年）です。歴史学にとって、どのよ

価 」を試みたいと思います。この間に実 施してきた事 業の内容

うなデジタル技術を利用でき、その結果何がわかるのか（できやその具体的な成果、参加した人々が獲得したことや感じたこ

るのか）について、まずは確 認（共通理 解）しておくことが必要となどについては、これまでに 11 回発信してきた『国立歴史民で、入門編とはいえ、その第一歩を踏み出したことになります。

俗学博物館 総合資料学 ニューズレター』
（以下、
『NL 』
と略）

次に、総合資料 学情報 基盤システム（k hirin ）の公開を始めで詳しく紹介されていますので、ぜひそちらをご覧ください。

たことも重要です。これまでデータベース化が進んでこなかっこのプロジェクトは、大 学 ·博 物 館などに収 蔵されている多た大 学図書 館 所蔵の史 料群についても、千葉 大 学附属図様で大量な資料を調査 · 研究 · 分析し、デジタル 画像として記書館 蔵「町 野家 文 書 」· 鳴門教育大 学附属図書館 所蔵「後録したうえで、情報基盤として広く共有することが目標ですが、

藤 家 文 書 」「館 蔵 錦 絵 」データベースや佐賀大 学の「小 城情報基盤のありかたや構築方法、それを利用した研究方法ま藩日記 データベース」などの作成に協力し、千葉大学とは同大で含めて研究 対象にするきわめて実 践的な試みでもあります。

学学術リソースコレクション（c-a rc ）とk h i r i nとの連 携を始

その際、歴史学と人文情報学との協業のあり方を模索するととめました。
「歴 史情 報学」の基盤でもある資 料データをどのもに、自然科学系 ·人文社会系双方の研究者が、同じ資料やようにつくり、どのようにつなぐかという点で、わたしたちなりの史料情報を共有しうる情報基盤や議論できるような「場」を設「知をつなぐしくみ」のモデルをいくつか示 すことができたこと

定することも重視したいと考えていました。さらに、この研究成になります。ただし、歴博所蔵の資料群についての取り組みは

果は社会的に活用することに意味があるので、とくに地域の大あまり進 んでおらず、大きな課 題 です。なお、NLで詳しく紹学などと連携してこの実践的研究を共同で行うことにしました。

介しているように、関連するワークショップやシンポジウムは、

大 学が本来 持 つ研 究 · 教 育力を強 化することに資 するととも「人文科学とコンピューターシンポジウム」等も含めて何度も開に、地域歴史文化資料を所蔵している地域博物館（や自治体）·

催してきました。
「総合資料学」と銘打った書籍も『〈総合資料

大学間の連携を進めることで、こうした資料の調査 · 研究 · 活学〉の挑 戦 』
・『歴史研究と〈総合資 料 学〉』（いずれも吉川弘

用を一貫して行えるような地域研究モデルを構築するのがねら

文館、2017 年・2018 年）を刊行しました。海外の研究者と英語いです。そのなかで、地域に生きる人々自身が主体的な担い手

で議 論できるような “Integrated Studies of Cultural and Researchとなって地域の自然や歴史 ·文化について考え、行動すること

Resources”· “Japanese and Asian Historical Resources in the Digital

で地域の課題を解決できるような「場」（考え、行動する「きっAge”（ミシガン大学出版局 fulcrum、2019 年・2021 年）もオンかけ」）を一緒につくることができればよいと考えてきました。

ライン版で公 表し、総合資 料 学のブランチである「異分野 連

メタ資 料 学 研 究センターの 6 年間の活動について、わたし

携ユニット」が主催する研究会を積み重ねてきたこととあわせ「総合資が評価する際のポイントは、以下の 4 点です。第一に、て、自然科学系 ·人文社会系双方の研究者が同じ資料や史料

料 学」とは何か、どのようなオリジナリティがあるのか、をどこ

情 報を共 有し議 論 できるような「場」のかたちが、少しずつでまで示 すことができたか、という点です。なかでも、歴 史学のすが見えてきたように思います。

主体性を保ちつつ情報学とコラボレーションできたかという点

第二に、地 域の大 学と連 携することで、大 学が本来 持つが重要で、この点では、まず『歴 史情 報学の教 科 書』
（文学

研 究 · 教 育力を強 化することができたか、という点です。この通信、2019 年）という入門書をオンライン版で公表したことが点では、「未来世代育成プログラム」を試行しました。この 2 年

評 価できます（ わたしのようなアナログ人 間のために書 籍でも間は、covid-19 のために実際の展示見学などはできませんでし刊行）。歴史学の主体性という言い方をしましたが、本書の編たが、長崎大学多文化社会学研究科や千葉大学、ベルギーの者の一人である後藤真さんのことばを借りると「研究史を踏まルーヴァン·カトリック大学などの院生 · 学生が参加するかたち

The National Museum of Japanese History (NMJH) established
the Center for Integrated Studies of Cultural and Research Resources(Center for ISCRR) in 2016. Since then, over the past six years,
it has been engaged in a project called “Constructing Integrated
Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing
Infrastructures of Research Resources in Japanese History andCultures.” As a person involved in launching this project, I would liketo reflect on this past six years as a modest self-assessment. The project’s
content, tangible results, and what the participants gained and felt aredescribed in detail in the past eleven issues of NMJH ISCRR News
Letter (hereinafter “NL”) published thus far.
This project aims to share the vast amount of diverse materials storedin universities, museums, and so forth widely as an information
infrastructure after surveying, researching, and analyzing the materials
and recording them as digital images. The project is also a very practicalattempt to research questions such as how information infrastructures
are to be, how they are to be built, and what methodologies should
be utilized in such research. In doing so, while seeking ways in whichcollaboration between the study of history and digital humanities
could occur, we also wanted to focus on setting up an information
infrastructure where researchers, from both the natural sciences andhumanities and social sciences, can share the same materials andinformation on them and creating a space in which discussions could
take place among them. Furthermore, this project’s research findings
and achievements are significant only if we can utilize them for social
purposes. Thus we chose to collaborate with local universities, inparticular, to conduct the practical research together. The aim is tocontribute to strengthening the research and educational capabilities
of universities and building a model for local and regional researchthat can survey, research, and utilize regional historical and cultural
materials consistently by promoting our cooperation with local andregional museums (as well as municipal governments) and universities
that are in possession of these materials. In the process, we hoped tojointly create a space (an opportunity to think and take action) where
the local residents could take the initiative to think about the nature,
history, and culture of their region and act to solve their local andregional issues.
The following four points guide my assessment of the six years
activities of the Center for ISCRR. First, to what degree have wedemonstrated what “Integrated Studies of Cultural and Research
Resources” is and its originality? In particular, the most important
point would be whether we achieved collaboration with the field of
informatics (digital humanities) while maintaining the subjectivityof historical studies. In this regard, it is commendable that thefirst introductory textbook, Textbook of Digital History (Bungaku
Report,2019), was published online (and as a physical book foranalog people like myself). While I just mentioned maintaining the
subjectivity of historical studies, if I were to borrow the words of
one of our editors for this book, Makoto Goto, “historical thinking,”

which means “creating a new view of history by connecting
historical resources to the present society as well based on having
an understanding of the research history and deciphering resources
including their backgrounds appropriately” (Goto, The Development ofHistorical Research Using Digital Technology, Iwanami Lecture: WorldHistory 01, Iwanami Shoten, 2021) can only be done by human beings.
For the field of historical studies, it is necessary first to determine (andhave a common understanding of ) what kind of digital technology canbe used and what can be learned (or done) as a result. Although this is
introductory literature, we can say we have taken the first step. Next,
it is also significant to note that we released the Knowledge base of
Historical Resources in Institutes (khirin). We have collaborated in thecreation of databases for historical materials held in university libraries,
which were not available in databases in the past, such as the “Machino
Family Documents” in the Chiba University Library, the “GotoFamily Documents” in the Naruto University of Education Library,
the NMJH collection of nishiki-e (colored woodblock prints), and the“Database for the Ogi Domain Diary” in Saga University. Moreover,in collaboration with Chiba University, we began to connect its
university’s academic resource collection (c-arc) and khirin. In terms ofcreating and connecting resource data, which is also the foundation ofdigital history, we have thus shown several of our models of mechanisms
to connect knowledge. However, we have not made much progress withthe historical materials in the NMJH collection, which is a major
challenge. As described in detail in the NL, we have held several related
workshops and symposia, including the “IPSJ SIG Computers and the
Humanities Symposium” and so forth. We have also published two
books that carry the project name “Integrated Studies of Cultural andResearch Resources” in their titles; they are Challenge for “Integrated
Studies of Cultural and Research Resources” and Historical Studies
and “Integrated Studies of Cultural and Research Resources” (bothpublished by Yoshikawa Kobunkan, 2017/2018). We also published
Integrated Studies of Cultural and Research Resources and Japanese andAsian Historical Resources in the Digital Age online (by University ofMichigan Press, Fulcrum, 2019/2021) to enable discussions in English
with overseas researchers. Through the English publications online,
in addition to holding a series of workshops organized by the Unit
for Cooperation in Different Fields, a branch of ISCRR, it seems as
though we are gradually forming this space where researchers from boththe natural sciences and humanities and social sciences can share anddiscuss the same materials and their information.
The second point of reflection is whether we could strengthen
the university’s inherent research and education capabilities bycollaborating with local universities. In this regard, we have tried the“Program for Training the Next Generation.” We could not holdactual exhibition tours during the past two years due to COVID-19.
However, we have held classes on ISCRR at NMJH with students
from universities and graduate schools such as the Graduate Schoolof Global Humanities and Social Sciences of Nagasaki University,3

国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

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で、「総合資料学」の授業を歴博で開催してきました。他大学

ジアム ·グッズの開 発、イベント開 催などの活用 · 発 信事 業、から参加する院生もおり、博物館の展示、収集資料、デジタル③ デジタル ·アーカイブの構築やオープンデータの生 成などのデータやモバイルミュージアムを実際に利用しながら、自分た

情報資源化情報 」（堀井洋「合同会社 A M A NE の取り組みのちでテーマを決め展示を構想するというプログラム（「プロジェ

ご紹 介」『NL 8 』2020 ·3 ）を実 践していることがわかりました。

クトベースドラーニング PBL 」）は、資料と向き合ってそこから2019 年に A M A NEとの間で包括連携協定を締結し、地域の情報を引き出し、その情報から自分が伝えたい歴史像を表現

学術資料の実際の調査 · 研究や継承 · 活用に関する研究などするという意味で「歴史的思考を鍛える」ことにつながります。

とともに、「学術資料の保存 · 継承 · 研究 · 活用について、研究博物館を持つ大学共同利用機関ならではのプログラムで、「歴者 · 市民など多様な主体が交流し議論する機会」（これを「学

史的思考力をもった未来人材」育成プログラムには夢があると術野営」と呼びます）を共同で実 施 ·運営することにしました。

思います。

2019 年 7 月の「学術野営 2019 in 能登 ―地域の学術資料を

第三は、地域博物館や自治体、大学との連携にとどまらず、（石川県珠 洲市）を皮切りに、2020 年度
むすんでひらく会 ―」企業 ·ＮＰＯ法人などとも連携して、地域歴史文化資料の保全

はオンライン（岩手県奥州市）、2021 年度は奥州市会場とオンと地域文化の探求に具体的に貢献できたか、ということです。

ラインのハイブリッド形式 で実 施してきました。2020 年 3 月に文化財保護法の改訂（2018 年）以降、自治体には市町村文化は奥州市教育委員会 ·A M A NEと歴博メタ資料学センターの財保全活用地域計画の策定とその実践が求められており、自三者で、地域歴史文化資料の保全と活用を目的とした連携のらはノウハウを持 たない企 業 が、利 益 のためだけに地 域 の歴覚書（「産学官連携に基づいた地域資料継 承支援事業に関史文化資料活用事業に参画する（下請けに丸投げする）ことがする覚書」）を交わしました。c ov id-19 の影響で、市が管理す

危惧されます。そこで、自治体 ·博物館と連携しながら地域のる史料群の現状把握調査にとどまりましたが、民間所蔵資料

歴史文化資料調査を地道に、しかし確実に行い、地域の人々も含めた現状記録調査を行い、市域の歴史文化資料の全体像にその成 果を広く還 元 するという「儲けにはならない＝正当なを把握することが課題です。

対価は支払われる」事業を実践的に行うとともに、地域の人材

この学術野営を含めた一連の取り組みをとくに取り上げるのを育てることは喫 緊の課 題だと考えるに至りました。そのなかは、歴 博の属する人間文化研究 機 構が 2017 年度から「歴 史で、合同会社 A M A NE が、「①古文書や民具などの学術資料

文化資料保全の大学 · 共同利用機関ネットワーク事業 」を開の調査 · 整理事業、②学術資料に基づいた地域観光やミュー

始し、大学とともに各地域に伝来する多様で大量の歴史文化「人 文 科 学 とコンピュータシンポジウム 2018 」（ じんもんこん 2018 ）じんもんこん ·総合資料学共催 セッション「歴史研究と人文研究のためのデータを学ぶ 」会場の様子

2019 年度〈未来世代育成 プログラム〉集中講義「総合資料学」：モバイルミュージアムを用いたプレゼンテーションの準備の様子

2018 Symposium on Humanities and Computing (Jinmoncon 2018) Joint session
by Jinmoncon and ISCRR Learning About Data for History and Humanities
Research : A scene at the venue
Jinmoncon 2018

FY2019 <Program for Training the Next Generation>: ISCRR Intensive Course:
A scene where preparations for presentations using Mobile Museum kits areunderway.

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

Chiba University, and the Catholic University of Louvain in Belgium.
Some graduate students from other universities also participated in thisProject-Based Learning (PBL) program. They decided on their themes
and designed their exhibitions while using actual museum exhibits,
collections, digital data, and the Mobile Museum kits. The program isdesigned for students to “train historical thinking” so that they can face
the resources and materials, extract information from them, and use
the extracted information to express their views of the history which
they wish to communicate. This program is a unique program that
only Inter-University Research Institute with museum functionality
could offer. I believe that the program for developing “future humanresources with historical thinking” is full of wonderful potential.
The third point of reflection is whether the project has been able
to make any concrete contributions to preserving local historicalresources and exploring local culture, not only through cooperation
with local museums, municipalities, and universities but also withbusiness enterprises and NPOs. Since the revision of the Law for
the Protection of Cultural Properties (2018), local governments are
required to formulate and implement regional plans to preserve andutilize municipal cultural properties. It is feared that corporations that
do not possess the know-how may participate in projects to utilize
local historical and cultural resources (such as through subcontracting)just for pursuing financial gain. Therefore, we have concluded that it
is an urgent task to develop local human resources while carrying out
a practical project, not for profit but paid a fair price) that will steadily
but surely conduct research on local historical and cultural resourcesin cooperation with local governments and museums and have thefindings and achievements made widely available to the people of
the region. In the midst of this, we learned that AMANE.LLC
was conducting the following projects: (1) studying and archiving

historical materials, folk artifacts, and other materials of academic
interest, (2) planning and developing regional sightseeing courses,
museum merchandise, events, and other PR ideas; and (3) publishingdigital archives and offering open-source academic data by digitizing
our information resources (Hiroshi Horii, Collaborative Activities
Between AMANE LLC. and NMJH, NL8, March 2020). In 2019, we
signed a comprehensive cooperation agreement with AMANE.LLC.
Under the agreement, we have jointly conducted practical surveys
and research on academic resources of localities and regions andinvestigations on the preservation and utilization of these resources.
Moreover, we have co-hosted and managed events “where academics
and the general public can discuss efforts to protect, preserve, study,
and utilize academic resources” (which we call “Academic Camp”).
Starting with “2019 Academic Camp in Noto: Linking and Opening
up Local Research Resources” (Suzu City, Ishikawa Prefecture) in
July 2019, we held an online event (co-hosted by Oshu City, Iwate
Prefecture) in FY2020 and a hybrid event held online and offline witha venue in Oshu City in FY2021. In March 2020, the Oshu City
Board of Education, AMANE.LLC and NMJH Center for ISCRR
signed a Memorandum of Understanding on collaboration to conserveand utilize local historical and cultural resources (Memorandumof Understanding on Supporting the Succession of Regional Historical
Resources Based on Industry-Academia-Government Cooperation). Given
the impact of COVID-19, we have been able to investigate the current
state of historical resources in the custody of the city government only.
Surveying the current status of local resources, including private-sector
resources, and developing a comprehensive view of the extant historicaland cultural resources in the city area is still an open issue.
The reason I highlight this series of initiatives, including the Academic
Camps, is that it resonates with efforts done by the National Institutes

学術野営2019 in 能登半島 全体討論の様子

Academic Camp 2019 in Noto Peninsula: A scene from the plenary Session

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国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

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資料の保全と継承（活用も含め）について実践的研究活動を極めて甘い「自己評価 」になりましたが、課題もたくさんあ進 めている（歴 博 がその事 務 局）ことと深く関 わるからです。

ります。地域の歴史文化資 料の何をどのように残すのか、残1995 年の阪神淡路大震災以降、自然災害が頻発するなかですべき学 術 資 料の定義は何か、はまだ明確ではありません。

被災した歴史文化資料の救済活動を行う「資料ネット」が全一例を挙げると、民具（「その地域でかつて一般的に使われて国各地でつくられています（現在およそ 30 団体）。その活動は、

いた身の回りの生活道具全般 」）を作り、使い、さらには収集①災害時には被災状況に関する情報を共有して、被災資料（保存）してきた人々と民具との「関係 」についてどのように記を救済 · 保全し、その後の継承 · 活用についても考えること、録 するかが問われています。地 域 博 物 館や学 校などで収 蔵②地域の民間所蔵資料が、地域社会の変容や生活環境の変されている民 具コレクションについていうと川 邊 咲 子さんの化によって、いつの間にか、しかし確 実に消 滅しつつあるこ「コレクションが形成された背景にある人 ·モノ· 記憶の相互関とに対処するため、できるかぎり地域に残る歴史文化資料の係について明らかにし、人びとに対し民 具が持 つ技 術 的 · 社

全 体像を把 握することで自然災害にも対応できるようにする

会的 · 観念的機能とその変化を分析」という提言はきわめて重こと、③被災資料の救済活動などに多くの市民に参加しても要ですが、その分析方法や共有すべき情報を記録するフォー

らうだけでなく、地域の歴史文化資料の調査を行い、その成

マットはこれからの課題です。しかし、実は、この分析を行い果を地域の人々と共有する、ことなどです。学術野営と「資料記録化（川邊さんは、さまざまな角度や視点から、しかも地域ネット」のめざすところや実際の活動内容は共通するところが活動や生活のなかで変化していく様子を記録しデジタル 化す

多く、両者の連携や交流を深めるうえで、結節点である歴博ることを提 唱しています）したあと、その民 具をどのように残が果たす役割は大きいと考えています。

すのかも問われています。すべてを博 物 館に収 蔵することは第四は、総合 資 料 学の理 念や目標が国 際 的に共 有できた

不可能ですし、自然に経 年変化を起こすものをどのように修かということです。この点では 、E AJS（ ヨーロッパ日本 研 究 協

復するのかも問われるのです。できる限り廃棄せずに、新たな会 European Association for Japanese Studies ）や E A JR S（日本

利用方法で（古民家には、リフォームによって、人が住み、使資料専門家欧州協会 European Association of Japanese Resource

うものとして継 承するという選択 肢がある）使い続けるというSpecialists ）、CIDOC（国際博物館会議 ICOMの国際ドキュメ

継 承のありかたも考えられます。文 献 資 料も、近 世史 料までンテーション委員会）Conferenceなどで研究報告を行い、海外は全てを残すことが可能ですし、現 時点ではそれを目指しての研究者と議 論を重ねてきました。そのなかで、それぞれの国、いるのですが、近代 以降、とくに現代の資 料については、何地域で継承されてきた歴史文化資源の価値とそれを人類共通のをどのように残せばよいのでしょうか。公文書も、保存の規準

資源として未来に継承するための国際的連携 ·交流の必要性にはあるにせよ、選別 · 原物保存は容易ではありません。現代のついての認識が共有されたように思います。同時に、CIDOC の「もの」資料は、どうなるのでしょうか。すでに制作されている

概 念 参照モデル（CR M ）や Getty Vocabulariesのような国際的映 像資 料は媒 体を変えれば残すことができるとして、これかに共有しうる歴史文化資源の語彙（相互に検索可能な国際的にら何を映像で残せば良いのでしょうか。ましてや、海外の大学統制された語 彙）の多言語 化（それぞれの歴史や文化に即したや博物館にはたくさんの多様な日本関係資料のコレクション

内容を加える）を行うことの必要性についての認識も深まり、総が存 在しています。美術的価値が認められたものはともかく、合資料学でも「日本の歴史文化資料の国際規準に基づいたリン

日本研究の衰退で、取り扱うことのできる担い手が養成されてクトオープンデータ化を進める」ために、2021年度からCIDOC

おらず、収蔵庫のなかで静かに朽ちていく資料も少なくありまCR Mや Getty Vocabulariesの日 本 語 訳 に着 手しています。ません。このようなものまで含めて考えると、総合資料学の対象た、2020 年にはインドネシア· バンドン工科大学と包括連携協定

は際 限 なく広 がるということにもなりますが、さきほどの国 際を結び、歴史文化資料の人文情報化とそれを活用した教育活的語彙の共有化の問題も含め、対象の選び方、向き合い方に動や地域との連携についての共同研究を進めています。実際のついても、さらに多 様 な視 点 · 角 度 からの研 究（ ほんとうの成果はこれからですが、総合資料学の内実を国際的に共有す意味での学際的研究 ）の方法についても今後の課題だと思いることでさらに鍛 える準 備 だけはできたのではないでしょうか。

ます。でも、ほんとうにやりがいのある研 究だと思っています。

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

for the Humanities (NIHU), to which NMJH belongs; it launched
the “Inter-University Research Institute Network Project to Preserveand Succeed Historical and Cultural Resources” in FY2017 andis promoting practical research activities with universities on theconservation and inheritance (including utilization) of the vast
amount of diverse historical and cultural resources passed down
within respective regions (NMJH is the secretariat). Since the Great
Hanshin-Awaji Earthquake in 1995, Shiryō Net has been establishedin various parts of Japan (with about 30 organizations currently) to
rescue historical and cultural materials damaged by frequent natural
disasters. The activities of the Shiryō Net include the followings: (1) bysharing information on the disaster situation, they save and preserve
the damaged resources and consider the succession and utilizationof the materials after disasters; (2) by grasping the entire picture ofhistorical and cultural resources remaining in the region as much as
possible, they respond to the fact that the resources in private-sector’s
possession in the region are disappearing without notice but surely
due to the transformation of the local communities and changes in
the living environment, as well as due to natural disaster and (3)while
getting as many citizens as possible to participate in relief activities
for damaged materials, they conduct surveys of local historical andcultural resources and assets and share their findings with local
people. There are many similarities between the goals and actual
activities of the Academic Camps and those of Shiryō Net. I believethat NMJH, as a focal point, can play a significant role in deepening
cooperation and exchanges between these groups.
The fourth point of reflection is whether the philosophy and goalsof ISCRR have been shared internationally. In this regard, we havepresented our research at conferences such as EAJS (European
Association for Japanese Studies), EAJRS (European Associationof Japanese Resource Specialists), and CIDOC (International
Documentation Committee of ICOM) and have had many discussions
with overseas researchers. In the course of these discussions, I believethat we have come to share a common understanding of the valueof historical and cultural resources that have been inherited in eachcountry and region and the need for international cooperation andexchange to pass them down to the future generations as resources
common to all humankind. At the same time, there is a need for
multilingualization (adding vocabularies suitable to history and cultureof respective countries and regions) of vocabularies of historical andcultural resources that can be shared internationally (internationallycontrolled vocabularies that can be mutually used for searches), such as
CIDOC’s Conceptual Reference Model (CIDOC CRM) and Getty
Vocabularies. As we increase awareness of this need, ISCRR has begun
to translate CIDOC CRM and Getty Vocabularies into Japanese in
FY2021, aiming to “promote the creation of linked open data based oninternational standards for historical and cultural resources in Japan.”
In addition, in 2020, we signed a Memorandum of Understanding(MoU) for the agreement on comprehensive cooperation andcollaboration with Indonesia’s Bandung Institute of Technology andstarted to conduct joint research on digital humanities concerning
historical and cultural resources, their use in educational activities, andcollaboration with the local communities. Tangible results are yet tocome, but I believe that we are now ready to train ourselves further bysharing the inner workings of ISCRR on an international scale.
While this has been an extremely lenient “self-assessment,” there arestill many issues to be addressed as well. It is still unclear what andhow to preserve local historical and cultural resources and how do
we define academic resources that should be preserved? To give one
example, how to record the “relationship” between mingu (all kindsof everyday objects which were used generally in a region before)
and the people who made, used, and collected (or preserved) theseobjects, is a question that needs to be answered. In the case of mingu
collections housed in local museums and schools, while it is extremely
important to “clarify the interrelationships among people, objects, andmemories behind the formation of the collections, and to analyze thetechnical, social, and conceptual functions of Mingu for people andtheir changes,” as Sakiko Kawabe suggests, the analytical method andrecording format of information to be shared are still not yet developed.
After this analysis and documentation (which Kawabe advocatesrecording and digitizing the changes that occur in local activities
and lifestyles from various angles and perspectives), the question also
remains as to how to preserve the mingu resources themselves. It is
impossible to store all of them in museums, and we also need to know
how to restore the items that naturally change over time. We may also
be able to preserve these items by continuously using them in a newway without disposing of them as much as possible (old houses can bepreserved by being used and inhabited by people through renovations).
As for historical documents, it is possible to preserve all documents up
to the early modern period, which we are trying to do at the moment.
However, what and how should we preserve materials after the modern
period, especially resources from the recent past? Although there arestandards for preservation, even for official documents, it is not easy
to select and preserve the originals. What will happen to the material
resources of today? We can preserve the video materials that havealready been produced by changing the medium, but what should
we preserve as video records in the future? In addition, universities
and museums overseas have many diverse collections of Japan-relatedmaterials. Aside from those recognized for their artistic value, many
materials are even decaying quietly in storage due to the decline ofJapanese studies and the lack of trained staff to handle them. If wealso include these materials in our inquiry, the subject of ISCRR
would expand unlimitedly. However, including the issue of sharing
international vocabulary as mentioned earlier, we need to think about
how to select and deal with our subject and conduct research fromvarious perspectives and angles (interdisciplinary research in its true
sense of the meaning). I do think these are challenges for the future.
Nevertheless, I believe that this research is truly worthwhile.
7

国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

資料への新たな視点創成の可能性 — 総合資料学の 6 年間を顧みて
The Possibility of Creating a New Perspective on Materials: A Review of Six Years of Integrated Studies of Cultural and Research Resources

後藤 真
Makoto Goto

総合資料学の 6 年間の研究プロジェクトも、一端の区切りを迎え、次年度以降は新たに衣替えをしつつ、進めていくことに8でしょうか。とりわけ、情報学的な視点の導入は、時代の変化もあるものの、大きな流れとなったでしょう。

なります。
「新たな学構築への挑戦 」という観点からは、道半

一方で、現実に即した「転換 」も多々あります。各地の博物ばという部分も多々ありますが、歴史文化資料に関して、新た館のデータをお預かりするという目標については、データを預な考え方を作るという点では、ある程度の貢献もできたのではかる技術的な研究と開発は進展しましたが、枠組みという観

ないかとも考えています。6 年間の振り返りとともに、今後への点では難しい部分もありました。そのような中でも、岩手県奥展望などを記しておきます。

州市をはじめ、自治体との連携は進み、データの受け入れを総合資料学のプロジェクトは、ご存じの通り、歴史文化を開始するに至っています。今後は、このような自治体全体との多様な側面から見て分析するとともに、それらをデータとして動きの中で、博物館とも改めてどのように連携しなおすのかを投入し、ネットワークを構築していく、そこから新たな視点を考える必要があります。また、異分野連携の部分については、

見出し、学の構築につなげるというものでした。この三つの目

最初から明確な体系構築を試みるのではなく、分野の異なる的を達成するために、人文情報・異分野 連携・地域連携と研究者が集まって議論する「場」を作るという方針に転換しま

教育のユニット（初年度はワークショップ）を立ち上げ、進めてした。2022 年現在の言い方をするならば「共創の場」の早いまいりました。人文情 報ユニットは、k hirinというシステムを段階での実践であった側面がある一方、自然科学との連携を作り出すとともに、この中に多くのデータをいれ、広く歴史資

体系 化するのはさらなる課 題となります。教育 関 係では可搬料の閲覧を可能としてきました。また、後半においては、特に型 展示ユニットを用いた実 践を行いましたが、新型コロナウ

地域や非専門家と資料・研究をつなぐツールとしての情報技

イルスの影響で、困難になりました。オンラインも活用した新術の可能性についても検討するに至りました。異分野連携ユ

たな展開が求められるでしょう。

ニットは、前半はとりわけ前近代文書の和紙の分析の検討を

そのような中で想定を超えた展開もありました。とりわけ、行い、後半は年輪年代の方法を中心に議論をしました。この

地域連携という観点で資 料調査を行い、地域の人々と資 料

成果は、総合資料学の中に閉じず、広く大型科学研究費等のを保全しつつデータ化等を推進するという、人文情報と地域

プロジェクトにつながり、それぞれさらに羽ばたこうとしていま

連携の有機的なつながりを持った活動を、自治体との連携のす。地域連携・教育ユニットは特に後半期、歴史文化資料保中で行うことができました。当初はアウトリーチ的な側面が全ネットワーク事業とも密接に関係し、地域の歴史文化資料

強かった地 域 連 携が、地 域の人々とともに研 究や実 践を進の継承のあり方について、検討を進めるに至りました。

めるという「パブリック・デジタル・ヒストリー」のような分野

各年度、研究会・全体集会や国際シンポジウムなど、月にを考える方 向 で大きく進 展しました。また、これまでにはな

一回、何らかの会を開いてまいりました。コロナ後も、オンラ

かったデジタルヒューマニティーズ（DH ）的な国際 連携も生イン形式やハイブリッド形式で、研究会やシンポジウムなどのまれ、広く歴 博 の資 料を見てもらうとともに、歴 博が DH の集会を行いました。これらの集会での発表本数は 350 本近く拠点としても国際的に位置づけられるような側面も出てきつつに上ります。また、『総合資料学の挑戦 』以下 5 冊の書籍を出あります。

し、報告書も1 部刊行しました。館外の先生方を代表にお迎2022 年度からは、この後 継プロジェクトがスタートします。

えして推進した奨励研究の数は 31 になります。k hirinに入れ

とりわけ、特に発展した「共創」「パブリック」「国際 DH 」をたデータ件数は 40 万件ほどになり、館内の資料から館外（千強く意識しつつ、国内外の大学や自治体、博物館、歴史学を

葉大学・鳴門教育大学・奥州市・上山市など）の資料まで多専門としない人々との連携をさらに深め、歴史文化資料の新様なデータを入れることができました。ここまで活動できたのたな姿を見せていくとともに、分野・地域・専門／非専門のも、共同研究に参画いただいたみなさま方をはじめ、多くの方

境界を超えた歴史文化の議論を行うことで、新分野の創成にのご理 解 をいただいたからにほかなりません。これらの多 様

つなげていきたいと思います。これまでの 6 年間のご協力に心で活発な活動から、体系的なものとまでは至らずとも、歴 史から感謝を申し上げるとともに、さらなる新たな研究の可能性

文化資料を見る多様な視線が増えてきたと言えるのではないの開拓の道のりを、ともに歩んでいただければ幸いです。

The Six-year research project of the Integrated Studies of Cultural
and Research Resources (ISCRR) has reached a juncture and will beshifting into a new gear from the coming fiscal year. Although there aremany aspects that are felt to be halfway there in terms of “the challenge
of developing a new field of studies,” from the perspective of new idea
generation concerning historical and cultural resources, I think we wereable to make some contributions as well. Here, I would like to review thepast six years and record some thoughts on the future prospects.
As you know, the ISCRR project was to look at various facets ofhistory and culture and analyze them, input these as data, build a
network, and from these, discover new perspectives and build a new
field of study. To achieve these three objectives, we have establishedand promoted Units for Digital Humanities, Cooperation in Different
Fields, and Regional Cooperation and Education (which were held asworkshops in the first fiscal year). The Unit for Digital Humanities hascreated a system called khirin. We loaded it with data and have madeit possible for a wide range of people to view historical resources. In thelatter half of the project, we have also begun to examine the potential
of information technology as a tool for connecting local communities
and non-specialists with materials and research. As for the Unit for
Cooperation in Different Fields, the first half of the project was spentexamining the analysis of washi (Japanese paper), particularly thatwhich was used in pre-modern documents. In the second half of the
project, the Unit mainly discussed dendrochronological methods. The
results and outcomes are not limited within ISCRR but have led to awide range of projects backed by large-scale scientific research grants,
each about to spread its wings and soar. In the latter half of the year,
the Unit for Regional Cooperation and Education was closely involved
in Inter-University Research Institute Network Project to Preserve andSucceed Historical and Cultural Resources, which led to discussions on
how to pass down local, regional, historical, and cultural resources.
Every year, we held monthly gatherings of one kind or another,such as research meetings, general meetings, or international
symposiums. Even after COVID-19, we continued to hold meetingsand symposiums online and in hybrid formats. The number ofpresentations at these gatherings reached nearly 350. We publishedfive books as well, starting with Challenges for “Integrated Studies
of Cultural and Research Resources,” in addition to a report. The
number of ISCRR Promoted Research projects, in which we haveinvited professors from outside NMJH to serve as representatives,
has reached 31, and the amount of data entered into khirin hasreached around 400,000, including various data from NMJH andexternal organizations such as Chiba University, Naruto Universityof Education, Oshu City, and Kaminoyama City. So much has beenaccomplished thanks to many people’s understandings, including
those who participated in our joint research projects. As a result of
these diverse and dynamic activities, we have increased the numberof different ways we can look at historical and cultural resources.
However, it has not yet reached a point that we could call systematic.
Also indicative of the changing times, the introduction of an
informatics perspective has made a major contribution.
Conversely, there have been many “transitions” in line with reality.
Given our goal of accepting data from museums in various regions,
we have made progress in the technical research and development ofdata storage; however, the framework has had difficulties. Despite
this, we have made progress in collaborating with municipalities,
including Oshu City in Iwate Prefecture, and have begun receiving
data. In the future, along with the municipalities as a whole, we will
also need to consider afresh how to reconnect with the museums
amid these efforts. In the area of interdisciplinary cooperation andcollaboration, we switched from trying to build a clear system fromthe beginning and shifted instead to a policy of creating “spaces”
where researchers from different fields can gather and discussmatters. To use the common phrase of 2022, it was, on the one
hand, an early implementation for creating a “space for co-creation.”On the other hand, the systematization of collaboration with naturalscience will be a future challenge. As for education, we practiced
using portable exhibition units, but it became difficult due to theeffects of COVID-19. We expect a new development, utilizing online
platforms, will also be required.
Amid all this, there have also been some unexpected developments.
Particularly from the perspective of regional cooperation, we wereable to conduct surveys of resources and promote data creation topreserve them while working with local people. This activity had anorganic link of regional cooperation with Digital Humanities, andwe were able to carry it out, facilitated by the collaborations withmunicipal governments. Regional cooperation, which initially had
a strong element of outreach activities, made great progress toward afield such as “public digital history,” in which research and practice
are carried out together with local people. In addition, international
cooperation in Digital Humanities (DH), which we did not havein the past, have emerged, making NHJM’s resources more widely
available and positioning NHJM internationally as a DH center.
The successor projects will start in FY 2022. With a strong
awareness of “co-creation,” “public,” and “International DH,” all ofwhich have made notable steps forward in their development, we willfurther deepen our cooperation at home and abroad with universities,municipalities, museums, and people who do not specialize inhistory to show a new vision of historical and cultural resources, andto discuss history and culture beyond the boundaries of disciplines,
regions, or levels of expertise. In this way, we hope to create a new
field of study. I want to express my heartfelt gratitude for yourcooperation over the past six years. I hope you will join the path of
exploration into new research possibilities.
9国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

2021 年度第 1 回人文情報 ユニット研究会を開催

日時

2021 年 10 月 20 日（水）13：00-17：00

会場

南城市役所及びオンライン（ Zoomを利用）

October 20 (Wed), 2021 13: 00-17: 00

Date & TimeThe Unit for Digital Humanities Held its 1st Meeting of FY 2021

Nanjo City Hall and Online (Via Zoom)

Venue

プログラム
報告 1

新垣 瑛士（南城市教育委員会）「南城市におけるデジタルアーカイブについて」

報告 2

吉賀 夏子（佐賀大学）「佐賀におけるデジタルアーカイブの可能性 」

Report 1

Report 2

議論の様子（南城市役所会場）
A scene from the discussions (The Venue at the Nanjo City Hall）

報告 3

Report 3

後藤 真

ProgramEiji Aragaki (Nanjo City Board of Education)"On the Digital Archives in Nanjo City"

Natsuko Yoshiga (Saga University)"The Potential of Digital Archiving in Saga"

後藤 真（国立歴史民俗博物館）「デジタルアーカイブの国の動向と今後 」

Makoto Goto (NMJH)"The Trends and Future of Digital Archiving by the National
Government"

Makoto Goto

地域におけるデジタルアーカイブの公開は、政策による推進
ともあいまって、昨今大きく進みつつある。

吉賀氏からは、佐賀大学と県立図書館のデジタルアーカイブ

また、アーカイブのオープン化という大きな流れの中で、アー公開という大学と地域図書館連携について、発表をいただいカイブの再活用・利用といった文脈もクローズアップされ、いかた。大学と連携することにより、技術的に高度な手法や、最新に多くの人にアクセス可能になるかという状況の検討も進んでの考え方をデジタルアーカイブに取り入れることが可能となっいる。
「総合資料学の創成」事業においても、実際に自治体のている例が、とりわけ重要な論点として挙げられる。地域のデ

データを入れていく例が増えつつあり、これらの資源を具体的

ジタルアーカイブ構築に際して、それぞれの自治体担当者に歴に活用するための方法も、様々な形で求められつつある状況に史資料に関する知識とデジタル化することができるものに関すある。教育や、データ解析、地域の人々に関する資料理解などる情報があっても、実践することが困難な場合もある。そのよが具体的な例となる。

うな状況に際しては、大学などと連携することで、先進事例をそこで、本研究会では、構築された地域のデジタルアーカイ

実験的に取り入れることができるなどの動きも可能となるため、ブをもとに、上記のような大きな流れに対応する活動を進めて

デジタルアーカイブの高度化が可能となるという事例であった。

いる事例を報告していただき、そこから地域におけるデジタル展開の可能性について検討を行った。

10を推進することにも成功したものであった。

後藤からは、現在のデジタルアーカイブの政策的な動向について説明した。2020 年にジャパンサーチが正式公開された。

新垣氏からは、「なんじょうデジタルアーカイブ」の詳細につ

その後、公開当時より地域のデジタルアーカイブとの連携が増いて、ご説明をいただいた。構築の経緯から、データの運用、え、収録されているデータベース件数が大幅に増加し、多様性

データ公開の状況、関連するイベント等についても説明をいたが増えてきている。と、同時に、デジタルアーカイブの今後の施

だくとともに、ジャパンサーチ連携や、他地域間の連携につい策や方向性についても、「デジタルアーカイブを日常に」というても言及があった。新垣氏からの重要な論点としては、さまざ

フレーズのもと、さらなる展開を行えるような議論を行いつつまな高度なアプリケーションより先に、基本的なデータの蓄積ある。その状況について報告した。

を行うことから始められたことや、地域における活動の流れのこれらの地域デジタルアーカイブは、長期に維持されること中にもデジタルアーカイブが位置付けられているということがで、地域文化の理解を促し、地域社会の理解を深めるためのあった。地域のデジタルアーカイブを進めていくためには、目インフラとして重要な機能を持ちうる。災害時における資料レ立つアプリケーション（VR など）に載せるだけではなく、基本的

スキューや、記憶の拠り所にもなりうるとともに、地域の文化理なストックを蓄積していくことが重要であることを、改めて示し

解から、人口減少の際の「精神的な歯止め」となる機能も期待ていただいたことは大きな意義があった。また、ジャパンサー

できるであろう。今後、k hirinなどのデータベースは、これらのチや他地域との連携を積極的に推進し、地域に密着したデジ

デジタルアーカイブとの連携もさらに強化していく必要がある

タルアーカイブと、外部から地域をみてもらうためのものの両面であろう。

In recent years, great strides have been made in making digitalarchives open to the public in regional communities, in part due topolicies that promote such efforts.
Furthermore, in the greater context of making archives more open to
the public, the reutilization and use of archives are being highlighted,
along with considerations for making them accessible to an evengreater number of people. In the “Constructing Integrated Studies ofCultural and Research Resources” project as well, there is an increasein cases where actual data are being input from municipalities.
Thus, there is a growing demand for having these resources available
in various forms, so that they may be utilized more concretely.
Specific examples include education, data analysis, and local people’s
understanding of resources concerning their community.
Therefore, in this research meeting, presenters reported on cases inwhich established regional digital archives were used to address thelarge trends described above and examine latent possibilities in local
and regional digital developments.
Eiji Aragaki provided detailed explanations on the Nanjo Digital
Archive. He explained the chronology of its construction, its data
operations, status concerning Open Data, and related events. In
addition, he also referred to their partnership with Japan Searchand collaboration with other municipalities. The important point
raised by Aragaki was that before any of the advanced applications
was equipped they had started with basic data storage and that
digital archiving is positioned as part of the flow of activities in
the community. Significantly, he reemphasized the importanceof not only equipping attractive applications such as VR, butalso accumulating basic stock to promote local or regional digitalarchiving. In addition, he demonstrated that they had proactively
promoted partnership and collaboration with Japan Search andother municipalities and succeeded in creating a digital archive thatis integral to their community and can also be viewed by others
outside of their community.
Natsuko Yoshiga presented the case of a university and local

library collaboration in which Saga University and Saga Prefectural
Library collaborated in making the digital archives open to the
public. Yoshiga particularly emphasized the point that such a caseis an example of how collaborating with the university had allowed
for the use of technically advanced methods and incorporated thelatest thoughts into the digital archive. When digital archives arebeing created for a locality or a region, there are times when it ishard to put the idea into practice, even when each representativeof a municipality has knowledge related to historical resources andinformation on resources which can be digitized. The case wasan example, which demonstrated that under such circumstances,collaborating with universities or other such institutions would
allow for incorporating the learning from advanced cases in anexperimental manner. As a result, the advancement of digitalarchives becomes possible.
Makoto Goto explained the current policy trends concerning
digital archives. Japan Search was officially launched in 2020. After
its launch, collaboration with other local digital archives increased.
As a result, the number and variety of databases in the system has
increased significantly. At the same time, concerning the future
policies and direction of digital archiving, there are discussions
seeking to further develop and advance open data under the phrase,“bring the digital archives into everyday lives.” Goto reported onsuch situation.
Maintaining these regional digital archives over time will promote
the understanding of regional culture and may function as important
infrastructure in deepening the understanding of regional communities.
Not only would they be useful in rescuing resources during times ofdisasters, but also something on which we can rely to keep the memories
of a community. As such, these archives may assist in the cultural
understanding of such regions and even be expected to function
as a mental and emotional retainer as the population decreases.
Going forward, databases such as khirin would likely need to further
strengthen their ties and collaborations with these digital archives.
11

国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

2021 年度第 2 回人文情報 ユニット研究会を開催
The Unit for Digital Humanities Held its 2nd Meeting of FY 2021

橋本 雄太
Yuta Hashimoto

2021 年 12 月 13 日（月）、Z oom にて今年度第 2 回の人文情グラフ」は、これらの写真に登場する人物や撮影場所を特定し報ユニット研究会を開催した。
「みんなで翻刻」を皮切りとしメタデータとして付与することで、学術資料としての価値向上にて、歴 史資 料データの蓄 積にクラウドソーシングを活用する（図 2）。このシステ
繋げることを目的としたプロジェクトである事例が増えつつあるが、本研究会は「歴史系資料アーカイブ

ムは 12 月 11 日に一般公開されたばかりであるが、プロジェクの「クラウド」を問う」をテーマとして、人文系クラウドソーシトの広報については苦戦しており、開発者も含めて 20 名程度

ングプロジェクトを推進する研究者を対象に、クラウドソーシの参加者数に留まっている。同様に広報について課題を抱える

ングの運用にまつわる課題やノウハウを共有することを目的と「『百科全書』典拠作業 アプリ」の開発者とも広報戦略の難しした。すでに人文情 報ユニットでは、昨年度に「人文系クラさについて意見交換が行われた。

ウドソーシングの受容と展開及びその課 題」という研究会を

このように人文系クラウドソーシングを成功させるハードル

実施し、專門家以外における歴史・文化研究の例について議はいまもって非常に高く、参加者のモチベーションなど技術的論を行っているが、本研究会はより実践的な観点から人文系には解決が難しい問題もあり課題は山積している。しかしな

クラウドソーシングの運用上の課題について知見を共有した。

がらクラウドソーシングが人文資料を対象とした研究の技法となお、本研究会は前日まで開催されていた「人文科 学とコンして認知され、そこかしこでプロジェクトが立ち上がっているこ（じんもんこん）2021」にて発 表された
ピュータシンポジウムとは、日本のデジタル人文学にとって大きな前進であると言っ研究報告を踏まえたものになっている。

てよいだろう。本研究会の議論が、今後の人文系クラウドソー

第一報告者の小風氏、中村氏からは、両氏が 2021 年 2 月にシングのさらなる発展に寄与するものとなれば幸いである。

公開し、以降も開発・運用にあたっているクラウドソーシングシ
ステム「『百科全書』典拠作業アプリ」についての報告があった。
このプロジェクトは 18 世紀フランスで編まれた『百科全書』がどのような文献を典拠として書かれたものであるか分析することを目的としており、フランス語の『百科全書』原文に含まれる典拠情報を参加者がシステムのフォームから登録する仕組み（図 1）。入力した典拠情報から著者の共起 ネットになっている

ワークが描画されるなど、参加者が作業成果を視覚的に把握するための工夫がなされている。小風氏によると当初は『百科全書』研究会参加者のみがデータ入力に参加していたが、説明会等のイベントを通じて徐々に参加者コミュニティが拡大しつつあるという。今後、日本国内のフランス語学習者や、国外のフランス語母語話者に参加の輪を広げる展望が語られた。

図 1.「『百科全書』典拠作業 アプリ」の典拠 データ入力画面
Fig.1: Screen for entering source data on the Encyclopédie Source
Identification App

第二報告者の橋本は、実業家渋沢 栄一の写真資 料にアノテーションを付与するクラウドソーシングプロジェクト「渋沢栄一
フォトグラフ」について説明した。このプロジェクトは、2021 年
度総合資料学奨励研究国立歴史民俗博物館総合資料学奨励研究「市民参加型プラットフォームによる写真資料のデータ構築と活用」の成果として、渋沢栄一記念財団と共同で進めてきたものである。渋沢栄一の事業と生涯については全 68 巻からなる『渋沢栄一伝記資料』が刊行されているが、このうち別巻第 10 は写真にあてられており、渋沢栄一の生涯を追う形「渋沢栄一フォトで 700 点あまりの写真資料を収録している。
12

図 2.「渋沢栄一フォトグラフ」のアノテーション入力画面
Fig.2: Annotation entry screen for Shibusawa Eiichi Photographs

On Monday, December 13, 2021, the Unit for Digital Humanities
held its 2nd meeting of FY2021 over Zoom. Starting with the
Minna De Honkoku project for deciphering and transcribing
historical texts, the number of cases where crowdsourcing isbeing utilized to accumulate historical resources is certainly
increasing. This meeting aimed to share issues and know-how
related to crowdsourcing management with researchers promoting
humanities-related crowdsourcing projects. Our theme for the event
was “Questioning the Crowdsourcing in the Historical Resource
Archive.” While this unit has already had a meeting titled “The
Acceptance and Development of Crowdsourcing in Humanities
and its Issues” last year and held discussions on cases of historicaland cultural studies by non-specialists, this meeting took a morepractical look at issues relating to the management of humanitiesrelated crowdsourcing, and knowledge and insights were sharedaccordingly. It should also be noted that the discussions in themeeting were predicated on the research reports presented at theComputers and Humanities Symposium (Jinmoncon) 2021, whichconcluded a day earlier.
The first presenters were Ms. Kokaze and Dr. Nakamura. They
reported on the crowdsourcing system Encyclopédie Source
Identification App, which they released in February 2021 andcontinue to manage and develop. This project aims to analyze
the literature used as the source material for Encyclopédie, which
was compiled in 18th century France, and the system is set up sothat the participating users can register the source information
contained in the original French Encyclopédie’s text using thesystem’s form (Fig. 1). The system is designed to help participantsvisually grasp the results of their work, for example, by drawing theauthor’s co-occurrence networks from the inputted bibliographicalinformation. According to Kokaze, initially, only the participants ofthe Encyclopédie research group were taking part in inputting data.
However, the community of inputting participants grew throughbriefing sessions and other events. They also talked about theprospect of expanding the circle of participants to include Frenchlearners in Japan and native French speakers outside Japan.
The second presenter, Hashimoto, explained the crowdsourcing
project Shibusawa Eiichi Photographs, which annotatesphotographic resources relating to Japanese industrialist Shibusawa
Eiichi. This project came about as a result of a joint collaboration
between the Shibusawa Eiichi Memorial Foundation and NMJH
that stemmed from the FY2021 ISCRR and NMJH-promoted
research titled “Data construction and utilization of photographic
resources using a citizen-participation platform.” While resourceson Shubusawa Eiichi’s business and life have been published as
the 68-volume “Shibusawa Eiichi Denki Shiryo (Shibusawa Eiichi
Biographical Materials),” Vol. 10 of its supplementary volumes

is dedicated to photographs, containing over 700 photographs,
following Shibusawa Eiichi’s life chronologically in its entirety. The“Shibusawa Eiichi Photographs” project uses these photographs toidentify the people who appear in the photographs and the location
they were taken and to annotate them as metadata to increase
their value as an academic resource (Fig. 2). While this system wasjust publicly released on December 11, they have been struggling
to promote the project, and as of now, there are only about 20
participants, including the developers. As the Encyclopédie Source
Identification App project team is also finding PR a challenge, thedevelopers exchanged thoughts and ideas on the difficulties they arefacing with their PR strategies.
As we can see, with so many challenging issues to overcome,including some that are hard to resolve with technologicalsolutions, such as raising participants’ motivation, the hurdles for
successful crowdsourcing in humanities-based projects are still
very high. Even so, the fact that crowdsourcing is now recognized
as a research technique for humanities-related resources and thatprojects are being launched here and there can be described as agreat step forward for digital humanities in Japan. It is hoped thatthe discussions held in this meeting will contribute to the further
development of crowdsourcing in humanities.

日時2021年 12 月13 日（月）13：30-16：30

会場

オンライン（ Zoomを利用）

December 13, 2021 (Mon) 13: 30-16: 30

Date & Time

Online (via Zoom)

Venue

プログラム

Program

報告 1

小風 綾乃（お茶の水女子大学）
・中村 覚（東京大学）「『百科全書』典拠研究 アプリのクラウドソーシング化に向けた取り組み」

報告 2

橋本 雄太（国立歴史民俗博物館）「写真資料のクラウドアノテーションシステムの開発：『渋沢栄一伝記資料』別巻第 10 を事例に 」

総合討論

司会：後藤 真（国立歴史民俗博物館）

Report 1

Report 2

General Discussion

Ayano Kokaze (Ochanomizu University) & Satoru Nakamura(University of Tokyo)"Efforts Toward Crowdsourcing the 'Encyclopédie Source
Identification App'"

Yuta Hashimoto (NMJH)"Development of a Cloud Annotation System for Photographic
Resources: A Case Study from Shibusawa Eiichi BiographicalResources, Supplementary Volume, Vol. 10"

Moderator: Makoto Goto (NMJH)

13

国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

2021 年度人文情報 ユニットシンポジウム with バンドン工科大学を開催
The FY 2021 Unit for Digital Humanities Symposium was Co-Hosted With ITB

川邊 咲子
Sakiko Kawabe

2021 年 12 月 16 日（木）に、バンドン工 科大 学 (ITB)と共 催

民具資料のデータ公開の課題を踏まえ、地域民具資料のデジで総合資料学人文情報ユニットシンポジウムをオンライン開催

タルアーカイブ化の課題と展望について報告を行った。日本した。同大学と歴博は 2020 年 8 月に包括連携協定を締結してのほとんどの市区町村が各自で民具コレクションを持っていおり、今回は昨年度の国際シンポジウムに引き続き 2 回目の共るが、情報公開がされておらず、その多くが死蔵状態にある。

催イベントである。

そうした問題背景から、本報告では、資料の個別性・唯一性がテーマを「生活文化に関するモノ資料のデジタルアーカイブ化」

無視されてきたこと、資料カタログとしてのアーカイブやきれいとし、ITBと歴博それぞれから研究報告がなされた。ITBからはなプロフィール写真の提示に留まっていることなどが、既存のDesign Ethnography Labのプラナンダ・ルフィアンシャ研究員が、民具のデジタルアーカイブの課題として指摘された。そこから、同研究所が製作・公開している デジタルミュージアム Museum① 綺麗なプロフィール画像にこだわらない ② オブジェクト・バイ

Digital Benda Keseharian (Digital Museum of Everyday Objects)

オグラフィ（物の伝記）を記録する ③多様な人々が情報を共有について報告を行った。当プロジェクトでは、フィールドでモノし活用できるプラットフォームをつくる という3 つの提言がなを集めるのではなく、モノのデータや情報を集め、それらをデジされ、そうした民具の情報公開こそが新しい文化の創造にもタルミュージアムで公開するという取り組みが行われている。本

つながると主張された。

報告では、デジタルミュージアムの基本的なコンセプトや立ち上

2 つの報告を通し、「モノと人を繋ぐ」こと、そのためにいかげまでの過程が説明された後、フィールドでのデータや情報のに情報を収集し公開するかが共通の課題であることがわかった。

収集において用いている技術や手法、そして今後の展示イベン

したがってディスカッションでは、データの収集・記録、公開、トや各所との協働などの展望について紹介された。撮影につい活用の過程に市民をどのように巻き込んでいくかが主な議題ては、mobile studioという独自の撮 影セットやフォトグラメトとなった。また、モノ資料そのもののメタデータだけでなく、リなどの技術が紹介され、情報の記録については、モノ資料のモノにまつわる無形の要素、つまり、事象や技術・知識に関する所有者や使用者による語りの記録について説明がなされた。ま情報をいかにデータ化するかについても意見交換が行われた。

た、これらの活動を通し地域において市民を巻き込んでモノのクラウドソーシングの可能性についても言及があり、市民参加

資料化に取り組むことにより、市民が身の回りのモノの歴史文

型のデジタルアーカイブづくりを目指すことが生活文化に関化的価値に気づくことにつながったという事例の紹介もされた。

するモノ資料のデータ公開・活用の取り組みにおいて重要で歴博からは川邊咲子プロジェクト研究員が、日本におけるプラナンダ・ルフィアンシャ研究員による報告の様子
Report by Researcher Prananda Luffiansyah

14あることが改めて確認された。

川邊 プロジェクト 研究員による報告の様子
Report by Project Researcher Kawabe

On December 16, 2021 (Thu), a symposium of the ISCRR
Unit for Digital Humanities was held online in collaboration
with Institut Teknologi Bandung (ITB). ITB and NMJH signed
an agreement on comprehensive cooperation and collaborationin August 2020, and this is the 2nd co-hosted event after theprevious year’s international symposium.
The theme was set as “The Digital Archiving of Artifacts
Related to Everyday Life and Culture,” and research findings
were reported from both ITB and NMJH. From ITB, researcher
Prananda Luffiansyah from the Design Ethnography Lab reported
on Museum Digital Benda Keseharian (Digital Museum of
Everyday Objects), which was created by the lab and has been
opened to the public. In this project, their effort revolves aroundcollecting data and information about objects in the field, rather
than going out to the field to collect objects themselves anddisplaying them in their digital museum. After explaining thebasic concepts and the history leading up to the launch of thedigital museum, he explained the technology and techniques usedin collecting data and information in the field and talked about
the planned exhibition events and prospects for collaboration withother locations. He also introduced their proprietary filming set
called mobile studio and technologies such as photogrammetry,
which they use to capture their images and record information.
Further, he explained how they record the spoken words ofan object’s owner or user. As one of the outcomes from these
activities, he shared a case where citizens of a certain locality
were invited to engage in turning objects into resources; theirexperience led them to realize the cultural and historical value of
everyday objects.
From NMJH, project researcher Sakiko Kawabe reported on thechallenges of and prospects for digital archiving of local Mingu
collections in Japan, based on existing challenges in publicizing
the Mingu resource data. In Japan, most municipalities have theirown Mingu collections, but most are in a state of dead storage
due to a lack of publicized information. With such issues as the
backdrop, she pointed out in her report that the individuality
and uniqueness of resources have been ignored and that theexisting digital archives of Mingu are limited to the cataloging
of resources and presenting beautiful profile pictures. From
this point of view, three recommendations were made: (1) not
to stick to just beautiful profile pictures, (2) to record the object
biographies, and (3) to create a platform where diverse people canshare and utilize information. She argued that such publicationof information on Mingu would lead to the emergence of a new
culture.
According to these two reports, the common challenges indigital archiving relate to “connecting objects to people,” andin doing so, how do we go about collecting and publishing suchinformation? Hence, discussions focused on how to involve
citizens in the collection and record-keeping, publication, andutilization of data. Additionally, opinions were exchanged
concerning not only the objects’ metadata but also how intangible
elements, such as information on events, technolog y, andknowledge relating to objects, can be converted into data. The
potential of crowdsourcing was mentioned too, which served toreaffirm the importance of creating a digital archive that engages
citizens as we endeavor to publicly release and promote theutilization of data on objects relating to everyday life and culture.

日時2021 年 12 月 16 日（木）15：00-17：00

会場

オンライン（Zoomを利用）

言語

英語・日本語（同時通訳あり）

Date & Time

Venue

Language

プログラム

December 16, 2021 (Thu) 15:00-17:00(Japan Standard Time)

Online (via Zoom)

English & Japanese (with Simultanious Translation)
Program

司会：ビルリアニ・リズキア・プトリ（金沢大学大学院）
Virliany Rizqia (Kanazawa University Graduate School)
開会挨拶

Opening remarks

報告 1

Report 1

後藤 真（国立歴史民俗博物館）
Makoto Goto (NMJH)

プラナンダ・ルフィアンシャ（バンドン工科大学）"Digital Museum of Everyday Objects ofIndonesia"
Prananda Luffiansyah (ITB)"Digital Museum of Everyday Objects of Indonesia"

川邊 咲子（国立歴史民俗博物館）
報告 2

Report 2

まとめとコメント
Summary andcomment"Challenges of Digital Archiving ofEveryday Objects in Japan"

Sakiko Kawabe (NMJH)"Challenges of Digital Archiving of Everyday Objects
in Japan"

橋本 雄太（国立歴史民俗博物館）
アリアンティ・アユ・プスピタ（ バンドン 工科大学）
Yuta Hashimoto (NMJH)
Arianti Ayu Puspita (ITB)

討論

Discussion

15

国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

2021 年度第 2 回異分野連携 ユニット研究会を開催
The Unit for Cooperation in Different Fields Held its 2nd Meeting of FY 2021

小林 謙一教授による発表の様子
A scene from the presentation of Professor Kenichi Kobayashi

箱﨑 真隆
Masataka Hakozaki

2021 年 10 月11日（月）に 2021 年度第 2 回異分野連携ユニット研究会「炭素 14 年代法が明らかにする『文字を持たなかっことで、より精度の高い年代を求めるなど、複雑で高度な分析手法についてもわかりやすく説明頂いた。

た文化』の歴史－縄紋文化、アンデス文化の事例から－」を開催

続いて、小林教授から、炭素 14 年代法による日本および東した。今回は、中央大学小林謙一教授をゲストスピーカーとして

アジア先史時代の実年代化および高精度編年についての発表

お招きし、縄紋時代の高精度年代研究の成果について発表してがなされた。ご自身の科研費や、歴博坂本稔教授らとの共同頂いた。また、歴博・瀧上舞プロジェクト研究員から、理化学的研究を基軸に、膨大な数の遺物に年代を付与され、土器形式分析にもとづくアンデス考古学の成果について発表して頂いた。

にもとづく従来の先史考古学の編年を、大きく高精度化するこ

はじめに、瀧上研究員からアンデス文明における食資源獲とに成功されたことについて詳しく解説頂いた。また、今後の得戦略の時代変遷について発表がなされた。炭素 14 年代法展望として、縄文時 代草創期～前期の土器編年の高精度・による高精度な年代情報と人・動物遺体に残された同位体情

高解像度化、海産物起源試料の高精度な年代補正、より時空報をもとに、アンデス文明を支えた「トウモロコシ」が、食 糧や間的解像度の高い遺跡形成過程の復元など、様々な視点から

家畜の飼料として、どのように利用されるようになっていった

重要な課題をご提示頂いた。

かを、実際の遺跡調査事例の成果を交えながら詳しく説明頂

両名の発表によって、文字資料のない文化・文明の歴史解明いた。また、埋葬されたミイラの体組織の同位体を分析し、そに、最新の自然科学分析が大きく寄与していること、歴博がの比率から海産物起源の食物（炭素 14 濃度が陸上動植物よ

長年取り組んできた高精度年代研究も、その進展に大きく寄与

り低い）の摂取量を見積り、それを炭素 14 年代の補正に用いるしていることを、あらためて確認できた。

瀧上 舞 プロジェクト 研究員による発表の様子
A scene from the presentation of Project Researcher Mai Takigami

16

The Unit for Cooperation in Different Fields held its 2nd
meeting of FY2021 on Monday, October 11, 2021, under thetitle, “Carbon-14 Dating Method Reveals: The History of Cultures
Without Written Languages—Based on Case Studies from Jomon
and Andean Cultures—.” For this event, we invited Professor
Kenichi Kobayashi from Chuo University as a guest speaker topresent the findings of a high-precision dating study on the Jomon
era. In addition, NMJH’s Project Researcher, Mai Takigami,presented the findings of Andean archaeological research based on
physical and chemical analysis.
First, researcher Takigami presented historical changes in Andean
civilization’s food resource acquisition strategies. Drawing on
high-precision carbon-14 (14C) dates and isotopic informationof human and animal remains, along with a blend of stories andfindings from actual archaeological surveys, Takigami explained
in detail how corn, which sustained the Andean civilization, cameto be used over time as food and as animal feed. In addition, theisotope taken from the tissue of a buried mummy was analyzed.
The analysis of the composition ratio of the tissue was used toestimate the amount of the Andean people’s seafood intake (asmarine-based food has a lower concentration of 14C than landbased plants or animals). A more accurate date estimation was
obtained through this data, so that the existing 14C dates wereaugmented. In this way, she explained even a complicated andadvanced analytic method in an easy-to-understand manner.
Professor Kobayashi then presented the actual and high-precision
chronological years of prehistoric Japan and East Asia using the
14C method. Based on the Grant-in-Aid for Scientific Research(Kakenhi) he obtained, and through collaborative research withProfessor Minoru Sakamoto of NMJH and others, a great numberof artifacts were dated. He explained in detail how, with suchresearch and collaborative efforts, he succeeded in revising the dates
given to artifacts with significantly higher accuracy than the former
methods used in prehistoric archeology in which dates were basedon the style of earthenware. Regarding the prospects of this areaof study, he indicated several important areas that would benefit

from further research; these included updating the earthenware
method of dating through high-precision methods along withobtaining high-resolution images of such earthenware from the
Incipient to the Initial Jomon period, date correction of marinebased materials with higher accuracy, and restoration of the processof archaeological site formation with higher spatio-temporal
resolution.
From these two presentations, we were able to confirm once againthat the latest natural science-based analysis and the research onhigh accuracy dating methods, which NMJH has been engaged infor many years, are making great contributions toward advancing
our understanding and elucidation of the histories of cultures andcivilizations in which no written records exist.

日時2021年 10 月11 日（月）14：00-16：00

会場

オンライン（ Zoomを利用）

Date & Time

Venue

プログラム

October 11 (Mon), 2021 14 : 00-16: 00

Online (via Zoom)
Program

趣旨説明

箱﨑 真隆（国立歴史民俗博物館）

研究発表①

瀧上 舞（国立歴史民俗博物館）「同位体分析と炭素 14 年代分析によるアンデス考古学研究」

Keynote Address

Research Report (1)

研究発表②

Research Report (2)Masataka Hakozaki (NMJH)

Mai Takigami (NMJH)"Andean Archaeological Research Using Isotope Analysis
and Carbon-14 Dating"小林 謙一（中央大学文学部）「縄紋時代の高精度年代研究の現在 」
Kenichi Kobayashi (Faculty of Letters, Chuo University)"The Present Condition of High Precision Dating Research
on Jomon Era"

17

国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

2021 年度第 1 回地域連携・教育ユニット研究会を開催
The Unit for Regional Cooperation and Education held its 1st Meeting of FY 2021

天野 真志
Masashi Amano

2022 年 1 月 8 日（土 ）、2021 年度第 1 回地域連携・教育ユニット研究会を開催した。

上での課題と展望が紹介された。また、中尾報告は、文化財保存科学という立場で実践する福島での取り組みを紹介し、資料保存の取り組みが各地で進展するなか、地域に伝えら地 域 で活 動 するための具体 的な方 法が示された。第 3 報 告れた多様な資料を継承する技術の活用が課題となっている。

は、長野市立博物館を拠点に活動する被災資料救済の実践

特に近年では、災害など資料の存続に危機的な状況が発生が紹介され、博物館学芸員とボランティアとが協働して取りした際の対応が各所で議論・実践され、被災現場での対応組む活動に各方面の専門家が関わっていくことの意味が伝えを担う担当者やボランティアが推進する活動が注目されていられた。

る。その過程で資料の取り扱いや処置方法をめぐる技術的な3 報告を踏まえて討論を行い、地域を主体として資料保存課 題をいかに対応するかが議 論されており、地 域における資を実 践するうえでの課 題やそれらに対応するための考え方が料保存の担い手が安全かつ効果的に活動するための連携が議論され、今後の持続的な地域連携とさらなる広がりに関す求められている。

る展望が語られた。

そこで本研究会では、「地域と専門家とをつなぐ」をテーマ

なお、本研究会は、「総合資料学の創成 」事業と特別推進とし、地域における資料保存にとって専門的な技術や考え方

研究「地域歴史資料学を機軸とした災害列島における地域存が果たす役割について検討し、各地で進められる取り組みを続のための地域歴史文化の創成 」（代表：奥村 弘）との共同とおして今後の展望を探った。

主催、科学研究費基盤研究 A「恒久的保存に向けた災害被研 究会では、天 野 報 告で資 料 保 存の現 場で展 開するコ
ミュニケーションのあり方を考え、ワークショップなどを行う

災資料の特性解明と保存環境の構築 」（代表：松井 敏也）の共催として開催されたものである。

On Saturday, January 8, 2022, the Unit for Regional Cooperationand Education held the 1st meeting for FY2021.
While much progress has been made to conserve historical andcultural resources, the use of technology to pass down the diverse
material resources of localities and regions has become a growing
issue. In recent years, there has been much discussion and practiceon how to respond to disasters and other situations that threaten
the survival of resources. The activities promoted by those in chargeof responding to disaster sites and volunteers have been garnering
attention. In the process, there have been discussions on how todeal with technical issues related to the handling and treatment ofmaterial resources, and there is a need for cooperation among thosein charge of preserving resources in the region to ensure safe andeffective handling.
The meeting had made “Linking Local Communities and Specialists”
its theme, and they have discussed the role played by professional
techniques and ideas in the preservation and conservation of
resources in local communities and explored the prospects byconsidering the current efforts made in various localities.
In the meeting, Amano’s report considered how communications
should take place amid resource conservation practices andintroduced the challenges and prospects when conducting

日時

Date & Time

Program

開会挨拶

奥村 弘（神戸大学）

18

オンライン（Zoomを利用）
Online (via Zoom)

Hiroshi Okumura (Kobe University)

報告 1

天野 真志
「資料保存の実務をめぐるコミュニケーション」

報告 2

中尾 真梨子（福島文化財 センター白河館）「福島県における文化財保存科学の役割」

報告 3

栗田 昇・鈴木 映梨香・三井 百合子・森 多毅夫（ながはくパートナー文化財保存 グループ）、原田 和彦（長野市立博物館）、山中 さゆり（真田宝物館）「 ボランティアと専門家との対話」

Report 2

Flyer of the meetingVenue

天野 真志（国立歴史民俗博物館）

Report 1

研究会 チラシ

会場

趣旨説明

Introductory remarks

Introductory remarks (Amano)

January 8 (Sat), 2021 14: 00-17: 00

プログラム
Opening remarks

趣旨説明（天野）2021 年 1 月 8 日（土）14：00-17：00

workshops and other activities. In addition, the report by Nakao
introduced the activities in Fukushima from the standpoint ofconservation science of cultural properties and showed concrete
methods to use when conducting activities in localities. The third
report introduced the practice of saving disaster-stricken resources
based at the Nagano City Museum and conveyed the significanceof involving specialists from various fields in the collaborative
activities between the museum curators and volunteers.
Based on these three reports, a discussion was held on challenges
in practicing the preservation and conservation of resources,
particularly under the autonomy of local communities, ideas on
how to deal with these challenges, and prospects for sustainableregional cooperation and further expansion.
This workshop was co-hosted by the project for ISCRR andthe Specially Promoted Research Project “From Local Historical
Material Studies to Regional Historical Culture: Creation of a
New Research Field for Resilient Local Communities in a Countryof Natural Disasters” (Principal Investigator: Hiroshi Okumura),and co-sponsored by the Grant-in-Aid for Scientific Research A:“Study on the Characteristics of Disaster-affected Collections andthe Construction of a Storage Environment for Their Permanent
Preservation” (Principal Investigator: Toshiya Matsui).

Report 3

討論

Discussion

Masashi Amano (NMJH)

Masashi Amano"Communication on the Practice of Materials Conservation"

Mariko Nakao (Fukushima Cultural Property Center, Shirakawa Branch)"The Role of Conservation Science in Fukushima Prefecture"

Noboru Kurita, Erika Suzuki, Yuriko Mitsui, Takeo Morita (Nagahaku Partner Cultural Properties Preservation Group), Kazuhiko Harada (Nagano
City Museum), Sayuri Yamanaka (The Sanada Treasure Museum)"Dialogues between Volunteers and Specialists"

司会：河野 未央（尼崎市立歴史博物館）

Moderator: Mio Kono (Amagasaki City Museum of History)

19

国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」「学術野営 2021 in 奥州市リベンジ」を開催“Academic Camp 2021 in Oshu, Revenge!” was Held

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

プレイベントⅠ 「研究者 セッション火付けの会 」 司会：後藤 真（歴博）
Pre-Event Ⅰ

第一回

1st Session

川邊 咲子

第二回

2nd Session

Sakiko Kawabe

2021年 7月 2 日（金）～ 4 日（日）に「学術野営 2021 in 奥州との違いをどうとらえるか、専門的な活動の経済的価値をいか市リベンジ」を開催した。合同会社 A M A NEと共同で主催しに社会に認知してもらい高めていくか等の議 論が展開された。

3 回目となる今回の学術野営は、奥州市教育委員会・えさしテーマⅢでは、民具の「緩やかな保存」という考え方を軸に、郷土文化館、大学共同利用機関法人 人間文化研究機構 、第一回目の学術野営から継続する議題である「資料のモノと挑戦的研究 ( 萌芽 )18K18525、基盤研究 (B)20H01382、基盤

情報について、何をどこまでどうやって残すのか」について議論

研究 (C) 21K01073 の共催で行った。新型コロナウイルス感染がなされた。これは民具だけでなく古文書や考古遺物等地域症の感 染 拡大に伴いやむを得ずハイブリッド形式での開 催とにみられる様々な歴史文化資料に共通する課題であり、今後もなった昨年のリベンジとして、今年こそ奥州市での現地開催を引き続き議論を深めていく必要がある。3 つのテーマをまとめ実現させようと計画したが、今回も感染状況を考慮しハイブリッ

た全体討論においても、資料の保存や活用において、研究者

ド形式での開催となった。

の視点だけでなく地域の人々の多様な視点を取り入れていく

昨年までの運営側の課題として、話題提供と議論を同日に今回のイベントでの論点や成果を踏まえ、今後も学術野営

話題 提 供から議論までに時間を置いた方が意見をまとめやす

では、地域と連携し、多様な歴史文化資料や文化財を活用・いのでは、という意見が上がっていたため、今回の学術野営で継承していくための自由で活発な議論の場をつくっていきたい

は当日は議論のみ行い、その日までにプレイベント「火付けの会と考えている。また、これまでにハイブリッド形式で行ったイベ（火起こしの会）」と称する話題提供・論点整理のためのオンラント運営の経験を活かし、さらに多様な人々が参加できる場を

インセッションをテーマ別に分けて数回行うこととした。それ目指したい。

によって、当日はより論点を絞って議論を深めることを目指した。
議論のテーマは、「Ⅰ．国立歴史民俗博物館（総合資料学）
提案：地域資料調査における研究者と地域社会とのコミュニ
ケーション」、「Ⅱ．A M A NE 提案：学術研究活動の経済価値について」、「Ⅲ．地域関連提案：地域における資料継承の現実と展望～民具資料の” 緩やかな保存 ”の可能性 」の 3 つを設定し、さらにIIのテーマに関連して、学術資料継承に関するワークショップ（オンライン）と氷河期世代 オンライン同期会（同時開催：学術若手同期会）
を学術野営の1日目に開催した。
プレイベ

る参加者も事前に議論の内容や流れを把握できるようにした。

AMANE 会場の様子（えさし郷土文化館）

A scene from AMANE s event (Esashi Native District Cultural Museum)

テーマⅠとⅡは、今回の学術野営で新たに取り入れたテーマだったが、火付けの会の段階から様々な論点が出された。学術
野営当日、テーマⅠでは、研究者側のふるまいに関する倫理綱領やルールの制定、教育機会の整備・充実化などの具体的な対策を視野に入れた意見・情報交換がなされ、地域との協働のあり方についてのこれまでの課 題や今 後考えるべき点について議論を進めた。テーマⅡでは、学術資料継承に関するワークショップや氷河期世代オンラインの内容等も踏まえ、地域において歴史文化資 料の調査や活用が今後も継 続されるために、専門家による学術研究活動と、郷土史家やボランティアの活動

20

YouTube で動画公開
話題提供：天野 真志・橋本 雄太（歴博）「学術野営 2021 in 奥州市リベンジ」"Academic Camp 2021 in Oshu, Revenge!"

日時

2021年 7月 2 日（金）～ 4 日（日）会場

現地会場：えさし郷土文化館、オンライン（Zoom ）でも開催

Date & TimeStreamed over YouTube
Theme Presenters: Masashi Amano, Yuta Hashimoto (NMJH)

Venue

2021年 6 月 30 日（水）18 時～（オンライン）

Workshop on Passing Down Academic Resources: Let's All Get Estimates

プレイベント Ⅱ 「お金セッション火付けの会」司会：合同会社 AMANE"The Money Session" Moderated by AMANE.LLC

第一回

2021年 5 月 26 日（水）19 時～（オンライン）

第二回

2021年 6 月 22 日（火）19 時～（オンライン）
話題提供：松岡 誠一氏（仏像文化財修復工房）

1st Session

2nd Session

氷河期世代 オンライン 同期会（同時開催：学術若手同期会）

Online Gathering of the Ice Age Generation (Held Simultaneously: Young Academics' Gathering)

7 月 3 日（土）July 3 (Sat)< 昼間の部（13：00 ～ 18：00 各 セッションごとの議論）>
司会：堀井 洋（合同会社 AMANE ）・後藤 真（歴博）

May 26 (Wed) 2021, 19:00-(Online)

June 22 (Tue) 2021, 19:00-(Online)
Theme Presenter: Mr. Seiichi Matsuoka (Buddhist Statue Cultural
Asset Restoration Workshop)

Afternoon Sessions (13:00-18:00: Discussions at each session)Moderated by Hiroshi Horii (AMANE.LLC), Makoto Goto (NMJH)

プログラム

プレイベント Ⅲ 「地域関連セッション火付けの会 」 司会：川邊（歴博）
Pre-Event Ⅲ

第一回

1st Session

Location: Esashi Native District Cultural Museum, Simulcasted over Zoom

7 月 2 日（金）July 2 (Fri)
学術資料継承に関するワークショップ：みんなであいみつJune 30 (Wed) 2021, 18:00-(Online)

Pre-Event Ⅱ

July 2 (Fri)-4 (Sun) 2021

"Regional Session" Moderated by Sakiko Kawabe(NMJH)

2021年 6 月 5 日（土）15 時～（オンライン）
話題提供：原嶋 亮輔（root design ofﬁce）、ReBuilding Center Japan

June 5 (Sat) 2021, 15:00-(Online)
Theme Presenters: Ryosuke Harashima (root design office),
ReBuilding Center Japan

Program

Ⅰ . 国立歴史民俗博物館（総合資料学）提案：地域資料調査における研究者と地域社会とのコミュニケーション
Ⅰ. NMJH (ISCRR) proposed theme: Communication Between Researchers and Local Communities
in Regional Resource Surveys

Ⅱ．AMANE 提案：学術研究活動の経済価値について

Ⅱ. AMANE.LLC proposed theme: The Economic Value of Academic Research ActivitiesⅡ. AMANE.
LLC proposed theme: The Economic Value of Academic Research Activities

Ⅲ. 地域関連提案：地域における資料継承の現実と展望～民具資料の”緩やかな保存”の可能性～
Ⅲ. Theme proposed through local community activities: The Present Reality and Prospect of Passing
Down Regional Resources in the Local Communities —The Possibility of Loose Preservation ofEveryday Objects (Mingu) Resources

7 月 4 日（日）July 4 (Sun)
巡見（正法寺・牛の博物館など、現地参加者のみ各自行動）

Excursion (Shoboji, Oshu City Cattle Museum, individual activities for in-person participants)

ことの重要性などについて議論が行われた。

行うと議論の時間が十分に取れない、また、参加者としてもントの動画等を可能な限り公開し、学術野営当日のみに参加す"Researchers' Session" Moderated by Makoto Goto(NMJH)

歴博会場の様子（えさし郷土文化館）
A scene from NMJH s event (Esashi Native District Cultural Museum)The “Academic Camp 2021 in Oshu, Revenge!” was held between July 2(Fri) and July 4 (Sun) of 2021. This third Academic Camp, co-hosted with
AMANE.LLC was co-sponsored by the Oshu City Board of Education, Esashi
Native District Cultural Museum, the National Institutes for the Humanitiesof the Inter-University Research Institute Corporation, Challenging
Research (Exploratory)18K18525, Grant-in-Aid for Scientific Research(B)20H01382, and Grant-in-Aid for Scientific Research (C)21K01073.
Because last year’s event had to be held as a hybrid event due to the spread of
the novel coronavirus, the planners intended to host the event in Oshu City
as compensation. The phrase revenge in the title was meant as an energetic
comeback from last year’s situation. However, given the ongoing pandemic, we
had to make a concession and host the event in the hybrid format once again.
One of the issues raised by the organizers in previous years was that there is
not enough time for discussion when the theme of the discussion is presented
on the same day as the discussion itself; if more time was given between thetheme’s presentation and the time of the discussion, it would also allow theparticipants to mature their thoughts. Thus, in this Academic Camp, we held
several online pre-event sessions referred to as “fire-starters” ahead of the main
event to present the themes and organize the discussion points. Meanwhile,the day of the event was reserved solely for discussions. The aim was to havemore focused and deeper discussions on the day of the event.
The three themes selected for the main discussions were the following:“Ⅰ. NMJH (ISCRR) proposed theme: Communication Between Researchersand Local Communities in Regional Resource Surveys,” “Ⅱ. AMANE.LLC
proposed theme: The Economic Value of Academic Research Activities,”and “Ⅲ. Theme proposed through local community activities: The
Present Reality and Prospect of Passing Down Regional Resources in the
Local Communities—The Possibility of Loose Preservation of Everyday
Objects (Mingu) Resources.” Related to theme II, a Workshop on Passing
Down Academic Resources (online event) and Online Gathering of the
Employment Ice Age Generation (and simultaneously, Young Academic’s
Gathering) were held on the 1st day of the Academic Camp. Videos andother materials from the pre-events were made publicly available as muchas possible, so that those who were able to participate only on the day of the
Academic Camp could grasp the discussions’ context and content in advance.

While the themes introduced in I and II were new topics for this AcademicCamp, many discussion points were raised during the pre-events. On
the day of Academic Camp, in theme I, opinions and information were
exchanged to lay out specific measures, such as the establishment of an ethics
code and rules concerning researchers’ behavior and the establishment andenhancement of educational opportunities. Based on these discussions on
the existing issues and other subjects to explore going forward, we discussed
the ideal ways and forms of local and regional collaborations. In theme II,with the content of such events as the “Workshop on Passing Down Academic
Resources” and the “Online Gathering of Ice Age Generation” in mind,
discussions on the following questions were held. How would we differentiate
between academic research activities by specialists from activities by local
historians and volunteers? How would we raise and enhance social cognitionof the economic value of such specialist-conducted activities? The overarchingtheme of these questions and discussions was to make certain that historicaland cultural resources can continue to be investigated, and their future usage
within local and regional communities can be ensured. In theme III, whilemainly considering the concept such as “loose preservation” of everyday
objects (Mingu), we discussed the ongoing questions from the 1st AcademicCamp, namely, “to what extent and how should the resource objects and theirinformation be preserved?” It is not a question concerning Mingu alone but
a common concern for all historical and cultural resources, including ancient
documents and archaeological relics found in various localities. They need tobe continually and thoroughly discussed. In the General Session, where we
reviewed all three themes, we discussed the importance of such topics notjust by considering the researchers’ perspective alone but by considering thediverse perspectives of local and regional community members that must be
incorporated in preserving and utilizing such resources.
Given the discussion points and outcomes gained during this event,the Academic Camp will continue to collaborate with the local andregional communities and continue to create spaces where free andlively discussion can be held so that the historical and cultural resources
and assets can be utilized and passed down through the generations. In
addition, as we gain experience with events held via hybrid methods,
we wish to create a venue in which more diverse people can participate.

21

国立歴史民俗博物館共同研究「総合資料学の創成と日本歴史文化に関する研究資源の共同利用基盤構築」

デジタルアーカイブ 学会第 6 回研究大会内 セッション「多様な担い手たちによる地域資料継承 セッション」の開催

歴史民俗資料館等専門職員研修会にて総合資料学関連の授業を実施

亀田 尭宙

後藤 真

Akihiro Kameda

Makoto Goto

Session on “Passing Down of Local and Regional Resources by Diverse Custodians” was Held at the 6th Annual Conference of the Japan
Society for Digital Archive

2021 年 10 月 16 日（土）、東北大学災害科学国際研究所とオンラインのハイブリッドで、「多様な担い手たちによる地域
資料継承セッション」を開催した。これはデジタルアーカイブ学会第 6 回研究大会第 2 部のセッションの 1 つとして、合同会社
A M ANE（以下 A M ANE）、歴博、岩手県奥州市の共同提案という形で行われたものである。社会や環境の変化によって地域資料の継承が困難に直面する一方で、技術の進展により新たな継承の手法が考えられるようになってきた状況を踏まえ、4 件の発表から産学官および地域の人々といった多様な担い手たちによる地域資料継承を考えるというセッションであった。

1 件目は歴博の後藤から、産学官連携に基づいた地域資料
継承支援事業（https://coop.amane-project.jp/）や資料継承のデジタルなプラットフォームとして使える k hirin（https://khirin-ld.
について紹介した。本事業では地域との連携
rekihaku.ac.jp/）
実践における基本方針として、すべての人に平等な資料へのア
クセス、取り扱いに慎重になるべき情報への配慮、調査行動および成果に対する学術的独立性の確保、学術的根拠の尊重、地域への適切な還元と持続的な活動の 5 つを策定している。
また、平時には教育・観光などの地域振興や学術研究に資する
学術情報源として、災害発生時等の有事においては、資料レス
キューや復興に資する災害対策情報として、オープンな形式で社会に情報を提供するモデルが示された。
続いて、産の立場として堀井美里氏（A M A NE）は、調査票の記録など具体的な調査のプロセスが紹介され、専門人材をどのように活動に組み込んでいくかといった論点が提示された。
次に、官の立場として高橋和孝氏（奥州市教育委員会）からは、市管理の大量の資料の継承を課題とする中で、政治家、研究者、実業家など異なった分野で活躍した人々が地域の中でどのようにつながっていたかといったことを知り、継承するための活動として産学官連携に対する期待が寄せられた。野坂晃平氏（えさし郷土文化館）からは、曹洞宗というつながりで奥州市
（正法寺）
（總持寺）
（永光寺）
、輪島市
、羽咋市
といった地域間連携の可能性と取り組みについての紹介があった。
ディスカッションでは、自治体や協力する大学の予算が縮小していく中での資料継承について、継承の重要性の認識や手段の持ち寄りの観点で仲間を増やしていくことの重要性、また、状況の厳しさを必要な金額や人材の要件で示していくことの重要性が指摘されるなど、実践的な話題に基づいた議論が行われた。
22

Collaborative Research at the National Museum of Japanese History“Constructing Integrated Studies of Cultural and Research Resources, and Renovating Sharing Infrastructures of Research Resources
in Japanese History and Cultures”

On Saturday, October 16, 2021, we held an online and offline hybrid
session under the title “Passing Down of Local and Regional Resources
by Diverse Custodians.” The offline venue was the International ResearchInstitute of Disaster Science at Tohoku University. This session, a joint
initiative of AMANE.LLC, NMJH, and Oshu City of Iwate Prefecture washeld as one of the sessions in the 2nd part of the 6th Annual Conferenceof the Japan Society for Digital Archive. With the passing down of local
and regional resources facing difficulties due to social and environmental
changes, new methods to pass down cultural and historical resources arebeing considered with the advancement of technology. This session included
four presentations to consider how such local and regional resources can bepreserved and passed down by diverse people from the industry, academia,
government, and local communities.
The 1st case was presented by Goto from NMJH, who talked about the
Projects to Support the Inheritance of Regional Historical Resources Basedon Industry-Academia-Government Cooperation (https://coop.amaneproject.jp/) and khirin (https://khirin-ld.rekihaku.ac.jp/), which can be used
as a digital platform to pass down such resources. This project has established
5 basic policies for collaboration with local communities: equal access toresources for all, consideration for information that should be handled withcare, academic independence for research activities and findings, respect for
academic evidence, and appropriate returns to the local community andsustainable activities. In addition, he also presented a model for providing
information to society in an open format as a source of academic informationthat contributes to regional development and academic research, such as
education and tourism, in times of normalcy and peace, while also serving as
disaster response information that would contribute to rescuing resources andassisting in reconstruction in times of disaster and other emergencies.
Next, Ms. Misato Horii (AMANE.LLC), representing the industry’s
perspective, introduced the specific surveying processes, including the recordingof the survey forms, and presented issues like how to get specialists involved in
the activities. Then, Mr. Kazutaka Takahashi (Oshu City Board of Education),
representing the government’s perspective, expressed his expectation forindustry-academia-government collaboration, especially concerning the issue
of preserving and passing down the massive amounts of city-managed records
and resources. He expressed interest in exploring ways to collaborate and also
engage in activities to learn how people in different fields, such as politicians,
researchers, and businessmen, were locally connected and to pass on suchinformation to the next generation. Mr. Kohei Nozaka (Esashi Native District
Cultural Museum) introduced the possibilities and efforts of inter-regional
cooperation in Oshu City (Shobouji Temple), Wajima City (Sojiji Temple),and Hakui City (Eikoji Temple) in connection with Soto Zen Buddhism.
The discussion focused on practical topics; for example, we discussed the needfor increasing the number of collaborators who recognize the importance of
passing down historical resources to the future generations and bring various
means to accomplish such tasks, as well as the importance of demonstrating
the severity of the financial situation and human resource requirements bystating the needs, to achieve the passing down of historical resources in the faceof shrinking budgets of local governments and cooperating universities.

A Lecture Relating to the Integrated Studies of Cultural and Research Resources was Held During the Training Session for Professional
Staﬀ of History and Folklore Museums

2021 年 11 月 10 日
（水）に歴史民俗資料館等専門職員研修会にて、総合資料学に関する授業を実施した。これは各自治体の文化財担当職員や歴史民俗系資料館・博物館の職員としてよりよく業務を推進するために必要なスキルを身につけるという若手専門職員を対象とした研修会であり、1993 年以降、文化庁と国立歴史民俗博物館の合同のもと都度 2 年をかけて実施されているものである。2017 年より、総合資料学はその中の一つの選択 カリキュラムとして位置付けられている。本来は 2020 年度に行われるものであったが、新型コロナウイルスの影響により、一年延期され、オンライン形式で行われた。
今年度もこれまでと同様、後藤より総合資料学の概要とデジ
タル活用の現状についての講義を実施、その後、橋本が「みんなで翻刻」の実例などを活用しつつ、クラウドソーシングによる歴史学の可能性について授業を実施した。その後に歴史資料保全に関する講義を天野が実施し、最後に資料保全とデジタ
ル、受講生の興味に応じて二つのブレークアウトセッションを作り、討論を行った。デジタルの側では、各博物館の取り組み

and held remotely in an online format.
This year, like in the past, Goto lectured on the outline of ISCRR
and the status of digital utilization, and Hashimoto presented alecture on the possibilities of crowdsourcing for historical studies,using examples from “Minna De Honkoku.” Following theselectures, Amano presented a lecture on preserving historicalresources. Finally, two breakout sessions were held according to
the students’ interests, one on the preservation of materials andthe other on digital materials. On the digital side, the participants
were asked to share their opinions on the efforts and challenges attheir respective museums. Based on this discussion, it was apparent
that great progress has been made in digitization at museums inrecent years. It also became clear that the recent progress in digitalarchiving is steadily permeating those museums even though thenovel coronavirus pandemic may very well have restricted theiractivities.
It has been six years since we began offering these lectures on
ISCRR, but the situation has definitely changed over these six
years, and it is now becoming apparent that the lectures need to bemodified to meet the needs of the time.

や課題などについて、参加者より意見を求めた。この討論より、
近年は、博物館についてもデジタル化が大きく進展してきたことが見て取れた。また、新型コロナウイルスによる、行動制限の影響もあるとは思われるが、最近のデジタルアーカイブの進展
が博物館にも確実に浸透していることがよくわかった。
総合資料学の講義も開始して 6 年が経過するが、その 6 年の中でも状況は確実に変わってきており、そのニーズにあった研修をさらに検討していくことが必要になってきている。

Date & Time

2021 年 11 月 10 日（水）9：00-17：10

会場

オンライン（Zoomを利用）

日時

Online (via Zoom)

Venue

プログラム
9：00 ～11：40

On Wednesday, November 10, 2021, a lecture relating to theIntegrated Studies of Cultural and Research Resources (ISCRR)
was held during the Training Session for Professional Staff ofHistory and Folklore Museums. This is a training session aimed
at young professional staff of municipal governments so that they
may acquire the skills necessary to better carry out their work as
staff in charge of cultural assets or history and folklore museums.
The training session has been held since 1993 and is carried out
over two years each time under the joint sponsorship of the Agency
for Cultural Affairs and the National Museum of Japanese History(NMJH). Since 2017, ISCRR has been positioned as an elective
curriculum. Originally, the lecture was to be held in 2020, but due
to the effects of the novel coronavirus, it was postponed for a year

November 10, 2021 (Wed ) 9: 00-17: 10

13：00 ～14：30

14：50 ～16：20

16：30 ～17：10

Program後藤 真（国立歴史民俗博物館）「博物館資料のデジタル 化と総合資料学」

Makoto Goto (NMJH)"Digitalization of Museum Resources and Integrated Studies
of Cultural and Research Resources"

橋本 雄太（国立歴史民俗博物館）「市民参加型の史料研究に向けて」

Yuta Hashimoto (NMJH)"Toward Historical Material Research Involving Citizen
Participation"

天野 真志（国立歴史民俗博物館）「地域資料防災の考え方」

Masashi Amano (NMJH)"Protection of Regional Resources from Natural Disasters"

全体討論（ 2 つのブレークアウトセッションを設置 ）司会：後藤 真・天野 真志
General Discussion (With 2 Breakout Sessions)
Moderators: Makoto Goto & Masashi Amano

23

他機関における活動のご紹介

Activities at Other Institutions

データの「量的感覚 」
The Quantitative Sense of Data

東京大学

大向 一輝
The University of Tokyo
Ikki Ohmukai

筆者が人文系の大学院生向けに人文情報学の授業や研究

このとき、1 編のテキストと1 枚の画像のデータ量には約 1000 倍指導を行うようになって約 3 年が経過した。この間、受講生のの差が、同じく1 秒間の動画とは 100 万倍の差が生じている。

人数は増加傾向にあり、分野としての注目度は確実に上がっ（TB＝10 の 12 乗）のハードディスクには手元にある1 テラバイトている。また、デジタルアーカイブを主題としたシンポジウムや数億件のテキストを保存できるが、画像であれば数万件から数

研究会は軒並み多くの参加者を集め、活発な議論が展開され十万件、4K サイズの動画であれば 1000 秒に満たない。大規模ている。その傍らで、研究教育の現場では、国内の人文情報学

なアーカイブの構築とそれらを横断的に分析する研究は、テキ関連の論文発表や、新たに公開されるデジタルアーカイブがストを対象にするならば十分に可能だが、画像や動画では誰も飛躍的に増加したという実感には乏しい。

が自由に行えるような状況にはないことがわかる。

このような期待と現実のギャップはなぜ生じるのだろうか。

その一方で、情報技術は文字通り加速度的に進展し続けて学習や議論の段階から一歩を踏み出し、「自分ごと」として研究いる。例えばコンピュータの主要部品である半導体の集積密度

や資料の公開を実践するために必要な要素は何なのか。
ヒト・が 2 年で 2 倍になるという経験則「ムーアの法則」を敷衍すると、モノ・カネといったリソースに関する課題、成果の評 価や動機

10 年 後 の 性 能 向 上は 32 倍（2 の 5 乗）、20 年 後には 1024 倍

付けの困難さについてはかねてより指摘されているところだが、（2 の 10 乗）、40 年 後には 約 100 万倍（2 の 20 乗）
を超 える。こ

情報学の立場からは、現在の情報技術に可能なこと、不可能なの過程の中で、ある時点では保存や活用が到底困難であった

ことについての正確な理解が次の行動につながるのではないか

データ量がいずれは扱えるようになる。時宜に適った情報の提という考えから、研究教育のカリキュラムを策定している。

供や新たな研究を行うためには、この潮目の変化を的確に読み

実際の授業や演習では、テキストマイニングやネットワーク
分析、画像処理といった個別の技術の特 徴やその限界につまた、人文学研究における翻刻や知識の抽出をデータ量のいて議論するとともに、共通の基盤であるコンピュータやイン観点で説明すると、フル HD 画質の画像から 400 字のテキスト

ターネットの仕組みについても取り上げている。その中で、人文を読み取った際には 6MB から1. 2K B へと 5000 分の 1 の圧縮

情報学・デジタルアーカイブに関する基本的なスキルの一つとが行われている。これは言語による情報圧縮能力が極めて優して、データの「量的感覚」と呼ぶべきものを養う必要があるとれていることを意味する反面、テキストから画像のすべての要素（KB＝10 の 3 乗）、
考えるようになった。データの量はキロバイトを再現することは不可能である。TEI や Linked Open Dataに（MB ＝10 の 6 乗）、ギガバイト（GB ＝10 の 9 乗）… とメガバイト

よるテキストの構造化は、付加情報を与えることで圧縮率を低下

いった単位で表現されるものだが、普段の研究活動で目にするさせる代わりに元の情報に含まれる重要な要素を保持するた

個々のテキストや画像と、それらがコンピュータ上に格納されめの行為でもあると言えよう。

た際のデータ量との関係はそれほど直感的ではない。

24

取る必要がある。

今後のデジタルアーカイブは、3D や V R などの新興メディア

例えば、原稿用紙 1 枚分のテキストデータは、1 文字あたり平均を取り込み、データ量をさらに増加させる方向へと進むと予想

3 バイト（UTF- 8 の場 合）として400 字で 約 1200 バイト（1.2KB）、

される。これに対し、人文情報学ではこれらのメディアとテキス

フル HD サイズの画像データは 1ピクセルあたり約 1677万色を表

トを相互に関連づけるための研究手法が求められる。データ量

現するために 3 バイト、これに横 1920 ピクセル×縦 1080 ピクセルのスケールが全く異なる情報空間で、何が保存され、また何が捨（6MB）である。4 Kサイズはフル HD サイ
を掛けて約 600 万バイト

象されるのかを理解しながら、双方を主体的に行き来するスキル

ズの縦と横がそれぞれ 2 倍になるため 4 倍の 24MB、8 Kサイズを持った人材が増えることを強く期待したい。折しも2022 年 7 月

はさらに 4 倍の192MBとなる。動画データは 1 秒あたりに約 30 枚には人文情報学のトップ会議である Digital Humanities（DH）（フレーム）の画像を必要とし、フルHDでは 1 秒あたり6MB×30フ

が日本で初めて開催される。先端的な研究の数々を間近に見る

レーム＝180MB、4Kサイズで 1 秒あたり60フレームの滑らかな映とともに、共通の基盤としてのデータのあり方を考える機会に（1.44GB）となる。
像を扱うためには 24 MB×60フレーム＝1440 MB

なれば幸いである。

About three years have passed since I began giving classes andresearch guidance on Digital Humanities to graduate students.
Over these years, the number of students enrolling in the course has
been rising, clearly indicating the growing interest in this field ofstudy. Additionally, symposiums and workshops on digital archiving
also attract many attendees, and active discussions are taking place.
However, the number of publications on digital humanities does
not seem to have increased dramatically, nor has there been any
noticeable increase in the release of new digital archives.
What gives rise to such a gap between expectations and reality?
What elements are required to take a step beyond the learning anddebate stage and venture into research and publication of resources asa “personal matter”? There may be issues relating to human, material,and financial resources, evaluation of achievements, or conceptionof incentives. From the standpoint of informatics, we are developing
a curriculum for research and education based on the idea that an
accurate understanding of what is possible and impossible withcurrent information technology may lead to the next action.
In the actual classes and seminars, we discuss not only thecharacteristics and limitations of each technique, such as text
mining, network analysis, and image processing, but also themechanism of computers and the Internet, which constitute thecommon infrastructure. Amongst these, I have come to thinkthat one of the basic skills that need to be cultivated in digital
humanities and digital archiving is something that could be called
the “quantitative sense” of data. While the amount of data isexpressed in terms of kilobytes (KB=103), megabytes (MB=106),
gigabytes (GB=109), and so on, the relationship between theindividual text and images you see in your research activities andthe amount of data stored on your computer is not as obvious.
For example, the text data including 400 Japanese characters isapproximately 1200 bytes (1.2KB) based on an average of 3 bytes
per character (UTF-8). Approximately 3 bytes per pixel expresses
about 16.77 million colors; thus, for full HD size image data,
multiply this by 1920 (w) pixels x 1080 (h) pixels to get about 6
million bytes (6MB). With a 4K size, the height, and width aredouble that of full HD, so you will have 4 times the data amountat 24MB, and at an 8K size, it will be another 4 times jump to
192MB. Video data requires approximately 30 frames of images
per second (fps). For a full HD video, every second will display
6MB × 30 fps = 180MB of images. For a 4K size, if played at 60
fps to have smooth video quality, every second will require 24MB ×
60 fps = 1440MB (1.44GB).
At this point, there is a 1,000 times difference in the amount ofdata used between one text and one image, with that difference
increasing to one million times for one second of video. Whilehundreds of millions of text data could be stored on a 1TB(Terabyte, 1012) hard drive, the number falls to tens of thousands
to hundreds of thousands for images and less than 1,000 seconds
for 4K-size videos. Thus, when building a large-scale archive andresearch system that conducts cross-sectional analysis, there may be
no issues with text data, but the same cannot be said about images
and videos.
On the contrary, information technology is developing at anaccelerated rate. Suppose the number of transistors in a dense
integrated circuit (IC) doubles about every 2 years, as observed byGordon Moore, which is now commonly referred to as Moore’s
Law. In that case, the performance improvement will be 32 times(25) in 10 years, 1,024 times (210) in 20 years, and over 1 million
times (220) in 40 years. In the process, it will eventually become
possible to handle the amount of data that was extremely difficult
to store and utilize at one point. To provide timely information or
conduct new research, it is necessary to read this change in the tideaccurately.
To explain the transcription of historical texts (Honkoku) andextraction of knowledge in humanities research in terms of data
volume, when a 400-character text is extracted from a full HD
quality image, the data are compressed from 6MB to 1.2KB, whichis 1/5000 the original size. While this shows us how excellent
language is in its ability to compress data, it is impossible toreproduce all that was in an image from the text. It can be said
that text structuring and attaching additional information by
TEI or Linked Open Data, instead of reducing the compression
ratio, can preserve the essential elements contained in the original
information.
Future digital archives are expected to incorporate emerging
media such as 3D and VR, further increasing the volume of data.
Against this reality, what will be required of digital humanities isthe development of research methods to relate such media to texts.
As we move between these two worlds where the scale of data isvastly different, it is strongly hoped that we will see an increase inresearchers who are proactively involved and understand what is
to be preserved and what could be discarded. This July, DH2022
Tokyo, a top-level conference on digital humanities, will be held inJapan for the first time. It is hoped that this conference will provide
an opportunity for us to take a closer look at several cutting-edge
research projects and to consider how data should be used as acommon infrastructure.
25

研究メンバー一覧（氏名／所属 ）＊括弧内は令和 3 年 4 月時点の所属。

List of Researchers (the parenthesized information is accurate as of April 2021)◎研究代表者、○研究副代表者、各ユニット代表・副代表以外のメンバーは館外→ 館内の順で五十音順に記載◎ = Project leader ○= Deputy project leader / Members other than the Principal Investigator, Co-principal Investigator, Unit Leaders, and Assistant
Unit Leaders of each unit are listed in Japanese syllabic order ( gojuon order) beginning with non-NMJH members and then NMJH members.

地 域 連 携・教 育ユニット

Unit for Regional Cooperation and Education

久留島 浩（国立歴史民俗博物館 ＊地域連携・教育ユニット代表 ）荒川 章二（国立歴史民俗博物館〈名誉教授〉）

天野 真志（国立歴史民俗博物館 ＊地域連携・教育ユニット副代表 ）川邊 咲子（国立歴史民俗博物館）

阿児 雄之（東京国立博物館）

小池 淳一（国立歴史民俗博物館）

伊藤 昭弘（佐賀大学）

鈴木 卓治（国立歴史民俗博物館）

奥村 弘（神戸大学）

関沢 まゆみ（国立歴史民俗博物館）

崎山 直樹（千葉大学）

村木 二郎（国立歴史民俗博物館）

Hiroshi Kurushima (National Museum of Japanese History – Unit Leader)

総括 Supervisor
西谷 大（国立歴史民俗博物館）

Masashi Amano (National Museum of Japanese History – Assistant Unit Leader)

Masaru Nishitani (National Museum of Japanese History)

Takayuki Ako (Tokyo National Museum)

人文情報 ユニット Unit for Digital Humanities◎ 後藤 真（国立歴史民俗博物館 ＊人文情報ユニット代表）
Makoto Goto (National Museum of Japanese History – Unit Leader)

Akihiro Ito (Saga University)

関野 樹（国際日本文化研究センター）

Tatsuki Sekino (International Research Center for Japanese Studies)

橋本 雄太（国立歴史民俗博物館 ＊人文情報ユニット副代表）

高田 良宏（金沢大学）

宇陀 則彦（筑波大学）

研谷 紀夫（関西大学）

大向 一輝（東京大学）

原 正一郎（京都大学東南アジア地域研究研究所）

岡田 義広（九州大学）

百原 新（千葉大学大学院）

五島 敏芳（京都大学総合博物館）

山田 太造（東京大学史料編纂所）

Yuta Hashimoto (National Museum of Japanese History – Assistant Unit Leader)
Norihiko Uda (University of Tsukuba)
Ikki Omukai (The University of Tokyo)
Yoshihiro Okada (Kyushu University)
Haruyoshi Goto (The Kyoto University Museum)

新 和宏（千葉市科学館）

Kazuhiro Shin (Chiba City Museum of Science)

Yoshihiro Takata (Kanazawa University)
Norio Togiya (Kansai University)
Shoichiro Hara (Center for Southeast Asian Studies, Kyoto University)
Arata Momohara (Graduate School, Chiba University)
Taizo Yamada (Historiographical Institute, the University of Tokyo)○ 大久保 純一（国立歴史民俗博物館）

Junichi Okubo (National Museum of Japanese History)

Hiroshi Okumura (Kobe University)
Naoki Sakiyama (Chiba University)

三上 喜孝（国立歴史民俗博物館 ＊異分野連携ユニット代表 ）Yoshitaka Mikami (National Museum of Japanese History – Unit Leader)

Tsutomu Saito (National Museum of Japanese History)

原山 浩介（日本大学）

高田 貫太（国立歴史民俗博物館）

山家 浩樹（東京大学史料編纂所）

箱﨑 真隆（国立歴史民俗博物館）

Kosuke Harayama (Nihon University)
Koki Yambe (Historiographical Institute, the University of Tokyo)

荒木 和憲（国立歴史民俗博物館）

Kazunori Araki (National Museum of Japanese History)

小倉 慈司（国立歴史民俗博物館）

Shigeji Ogura (National Museum of Japanese History)26

齋藤 努（国立歴史民俗博物館）

Kanta Takata (National Museum of Japanese History)
Masataka Hakozaki (National Museum of Japanese History)

日高 薫（国立歴史民俗博物館）

Kaori Hidaka (National Museum of Japanese History)

Jun'ichi Koike (National Museum of Japanese History)
Takuzi Suzuki (National Museum of Japanese History)
Mayumi Sekizawa (National Museum of Japanese History)

Jiro Muraki (National Museum of Japanese History)

Masato Miyatake (Saga University)

メタ資料学研究センター・メンバーのご紹介
Member Profiles of the Center for ISCRR＜センター長 Director of the Center for ISCRR＞

大久保 純一 Junichi Okubo

研究部 教授 Professor, Research Department

専門分野 Area of Expertise
日本近世絵画史 Study of Ukiyo-e , Study of landscape in later Edo period＜副センター長 Assistant Director of the Center for ISCRR＞

研究部 准教授 Associate Professor, Research Department

Unit for Cooperation in Different Fields

Sakiko Kawabe (National Museum of Japanese History)

宮武 正登（佐賀大学）

後藤 真 Makoto Goto
異分野連携 ユニット

Shoji Arakawa (National Museum of Japanese History <Professor Emeritus>)

専門分野 Area of Expertise
人文情報学、情報歴史学、総合資料学（歴史情報のデジタル化やデジタル・アーカイブ、総合資料学の構築など）
Digital humanities, Historical Informatics, integrated studies of cultural and research resources(Main Research Topics: The digitization of historical information, digital archiving, developmentof ISCRR, etc.)

三上 喜孝 Yoshitaka Mikami

研究部 教授 Professor, Research Department

専門分野 Area of Expertise
日本古代史（主要研究課題：東アジア文字文化交流史、古代地域社会史、貨幣史）
Ancient history of Japan (Main Research Topics: The history of ancient East Asia character
cultural exchange, history of ancient communities, monetary history, etc.)

小倉 慈司 Shigeji Ogura

研究部 教授 Professor, Research Department

専門分野 Area of Expertise
日本古代史、史料学（主要研究課題：古代神祇制度、禁裏・公家文庫、延喜式）
Ancient history of Japan, historiography (Main Research Topics: Shinto shrine system inancient Japan, the Imperial Court libraries, and Engi-Shiki)

橋本 雄太 Yuta Hashimoto

研究部 助教 Assistant Professor, Research Department

専門分野 Area of Expertise
情報歴史学（主要研究課題：歴史資料を対象にしたクラウドソーシング、学習システムの構築）
Historical informatics (Main Research Topics: Crowdsourcing of historical resources,development of learning systems, etc.)

亀田 尭宙 Akihiro Kameda

研究部 特任助教 Research Assistant Professor, Research Department

専門分野 Area of Expertise
情報知識学（Linked Dataの構築と活用、自然言語処理による知識抽出、デジタル知識の保存と継承）、人文社会情報学
Knowledge Science (The construction of linked data and its utilization, knowledge
extraction with natural language processing, and the preservation and transmissionof digital knowledge), Digital Humanities, Mathematical Sociology

川邊 咲子 Sakiko Kawabe

研究部 プロジェクト研究員 Project Researcher, Research Department

専門分野 Area of Expertise
文化人類学（物質文化学）、文化資源学
Cultural anthropology (material culture studies), cultural resources studies (Main Research
Topics: utilization and information sharing of local collections of everyday objects)

箱﨑 真隆 Masataka Hakozaki

研究部 プロジェクト研究員 Project Researcher, Research Department

専門分野 Area of Expertise
年輪年代学、放射性炭素年代学、文化財科学、古生態学
Dendrochronology, radiocarbon dating, scientiﬁc study of cultural properties, paleoecology

天野 真志 Masashi Amano研究部 特任准教授 Research Associate Professor, Research Department

専門分野 Area of Expertise
日本近世・近代史、史料学（主要研究課題：近世・近代移行期政治・文化史、地域歴史文化の保存と継承）
History of early modern and modern Japan, historiography (Main Research Topics:The
political and cultural history of Japan's transitional period from early modern to modern
society, preservation and transmission of regional historical culture, etc.)272021 年度 メタ資料学研究センターの活動（ 9月以降）

Activities of Center for ISCRR for FY2021 (from September onward)
2021 年

9 / 6 (Mon) - 8 (Wed)

9 /15 (Wed) - 18 (Sat )9 / 28 (Tue) - 30 (Thu)
10 /11 (Mon)10 / 20 (Wed)11/ 8 (Mon)・10 (Wed)12/11 (Sat) - 12 (Sun)12/13 (Mon)
12/16 (Thu)
12/18 (Sat)JADH2021“ Digital Humanities and COVID-19 ”への参加（ オンライン）
Par ticipation in JADH2021“ Digital Humanities and COVID-19 ”(Online)

The 31st EAJRS Conference“Materiality and virtuality in Japanese studies resources ”への参加（サンクトペ
テルブルク 大学（ロシア）、オンライン）

Participation in the 31st EAJRS Conference“ Materiality and Virtuality in Japanese Studies Resources ”(Saint Petersburg State
University, Russia & Online)

PNC2021：PNC 2021 Annual Conference & Joint Meetings への参加（Academia Sinica（台湾）、オンライン）
Par ticipation in PNC2021: PNC 2021 Annual Conference and Joint Meetings (Academia Sinica, Taiwan & Online )2021 年度第 2 回異分野連携 ユニット 研究会（ オンライン）

Unit for Cooperation in Dif ferent Fields, the 2nd Meeting of FY2021 (Online)

2021 年度第 1 回人文情報 ユニット 研究会（オンラインでも開催、南城市役所）

Unit for Digital Humanities, 1st Meeting of FY2021 (Held online and at City Hall of Nanjyo City)

歴史民俗資料館等専門職員研修会での講義（ オンライン、後藤 真・橋本 雄太・天野 真志）

Lecture at the Training Session for Professional Staff of History and Folklore Museums (Online. Makoto Goto, Yuta Hashimoto, Masashi Amano)

じんもんこん 2021 への参加（人文科学とコンピュータシンポジウム 、オンライン、後藤 真・橋本 雄太・亀田 尭宙）Participation in Jinmoncon 2021 (Computers and the Humanities Symposium) (Online: Makoto Goto, Yuta Hashimoto, Akihiro Kameda)

2021 年度第 2 回人文情報 ユニット 研究会（ オンライン）

Unit for Digital Humanities, the 2nd Meeting of FY2021 (Online)

人文情報 ユニット・オンラインシンポジウム ”Digital archiving of artifacts related to everyday life and culture ”（ オンライン）Unit for Digital Humanities, Online Symposium ”Digital Archiving of Ar tifacts Related to Ever yday Life and Culture ”(Online)

第 26 回情報知識学 フォーラム「研究 データの管理・オープン 化・利活用にどのように対応すべきか」への参加

Par ticipation in the 26th Information and Knowledge Forum "How Should Research Data Be Managed, Made Open, and Utilized?"

2022 年

1/ 8 (Sat)

1/ 30 (Sun)2 / 23 (Wed )2 / 27 (Sun)

3/6 (Sat)3 /16 (Wed)3/24 (Thu) - 27 (Sun)2021 年度「地域歴史資料継承地域 」第 1 回研究会・2021 年度第 1 回地域連携・教育 ユニット 研究会（ オンライン）

FY2021 "Regions Passing Down Regional Historical Resources" 1st Seminar, 1st Meeting of FY2021, the Unit for Regional Cooperation and Education (Online)

奥州市地域史研究講座 2022 第 1 回「江刺米里地区における資料調査報告－人首文庫及び 佐伯家所蔵資料群を中心に－」での報告（後藤 真）
Presentation at the 1st Oshu City Regional History Lecture of 2022, "Report Centering on the Survey of Resources in the Esashi Yonesato District— Focusing on the Hitokabe Collection and the Saeki Family Collection —" (Makoto Goto)

2021 年度第 3 回異分野連携 ユニット 研究会（ オンライン）

Unit for Cooperation in Dif ferent Fields, the 3rd Meeting of FY2021 (Online)

奥州市地域史研究講座 2022 第 2 回「奥州市記録資料調査報告会」での報告（後藤 真・川邊 咲子）

Presentation at the 2nd Oshu City Regional History Lecture of 2022, Report at the "Oshu City's Historical Records Survey Report Meeting"(Makoto Goto, Sakiko Kawabe)（地域歴史資料の滅失を考える研究集会、
ディスカッション『空き家の文化財を考える －保全 からデジタルアーカイブまで－』
2021 年度第 2 回地域連携・教育 ユニット 研究会、オンライン）

Discussion: "Thinking about the Cultural Assets of Abandoned Homes—From Conservation to Digital Archiving—" (SIG to Consider the Loss ofRegional Historical Resources, Unit for Regional Cooperation and Education, The 2nd Meeting of FY2021, Online)

2021 年度全体集会

FY2021 General Meeting

A AS2022 Annual Conference への参加（ ホノルル、オンライン）
Participation in AAS2022 (Honolulu, Hawai'i & Online)

開催・参加予定（ 2022 年 2 月21 日時点、開催予定のイベントにつきましては、開催形式や参加形態を変更する場合があります）
Planned Event and Participation (As of February 21, 2022. In some cases, the formats in which planned events are to be held or how participants are to join are yet to be determined)

総合資料学 ニューズレター 第 12 号

Integrated Studies of Cultural and Research Resources Newsletter Vol.12
2022 年（令和 4 年）3 月 30 日 発行
Published on March 30, 2022

Resource の R をベースとし、古文書や軸物など歴史資料をはじめとする人文系のイメージと顕微鏡や虫眼鏡などの理系のイメージをあわせて総合資料学のめざす文理連携研究を象徴しています。
The logo is based on the letter R (for Resources) as its motif. Thislogo represents the center ’s aim to integrate the humanities
and the natural sciences, with the former being depicted withhistorical materials (such as manuscripts and pictorial scrolls) andthe latter being depicted with a microscope and magnifying glass.

編集発行：
大学共同利用機関法人 人間文化研究機構 国立歴史民俗博物館 メタ資料学研究 センター
〒 285-8502 千葉県佐倉市城内町 117 番地
TEL 043-486-0123（代表） http://www.metaresource.jp/

Edited and Published by:Center for Integrated Studies of Cultural and Research Resources, National Museum of Japanese
History,National Institutes for the Humanities, Inter-University Research Institute Corporation
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