１年４月の休業中の学習について２
やす

ちゅう

した

がくしゅうないよう

みがっこう

はじ

休み 中 に下の 学 習 内容を見て，できることをやりましょう。やったものは，学校が始まってきょうかせんせいだからそれぞれの教科の先生に出してもいいです。
やすがくしゅうと学校は休みになってしまいましたが，いろいろな 学 習 に取り組みましょう。
○

入学式でお配りした「４月の休校中の学習について」に書いてあることに取り組んでみましょう。
※ もっと とりくみたいひと ※○ ことば … ひらがなのれんしゅうをしてみましょう。じぶんのなまえをていねいにかいたり、「あ」からはじまることばをノートにあつめたりするのもよいですね。しっていることばしりとりも、たのしくとりくめますよ。
○ どくしょ … きょうみのあるほんをよんだり、よみきかせをしてもらうのもよいですね。そのほんのすきなところをおうちのひとにはなすのもよいですね。
※○

もっと もっと取り組みたい人（お家の方へ） ※ＮＩＥ … 「新聞スクラップ」をしたり，「新聞を読んで感想文」を書いたりすることにちょうせんしてみましょう。
① 「新聞スクラップ」…気になった新聞記事をもぞう紙などにはり，記事を読んで考えたことを書いてみましょう。続けてやってみると，じゅう実したスクラップになりますよ。

こくご② 「『新聞を読んで』感想文」…気になった新聞記事について，自分の考えや思いを 800 字てい度でまとめてみましょう。
※ ①②は下野新聞社のコンクールも開催されますので，興味がある人は取り組んでみましょう。文字数や作品形態などの詳細な応募規定は下野新聞社のホームページ等を参考にしてください。学校再開後，応募要項・応募用紙を配布する予定です。
応募する場合は，個人で作品を郵送していただきます。後日ホームページに参考作品を提示予定です。
※ ちょっと難しそう…でもやってみたいな、というお子さんは、新聞の中の好きな写真を切り取ってみて、その写真に一言コメントをつけるところから始めるとよいです。たくさん好きなスクラップが集まってくると、とても充実した気持ちになります。
きょうかしょみすうじべんきょう

教科書１０～１６を見て１～１０の数字の 勉 強 をしましょう。
１

すうじ

①

か き か た

うちかみ

なんど

れんしゅう

かさんすう

数字の書き方ができるようにお家にある紙に何度も 練 習 をして書けるようにしましょう。

２

すうじ

②

よ み か た

数字の読み方「いち，に，さん，し，ご，ろく，しち，はち，く，じゅう」をいれんしゅう

おぼえて言えるように 練 習 しましょう。

③

みまわり

さ が し て身の回りのもので１～１０のものを探してみましょう。

がっこう

は じ ま っ た らがくしゅう

なんど

れんしゅう

学校が始まったらみんなで 学 習 をしますが，何度も 練 習 をしておくとよいことをお家の人とやってみましょう。

①

せいかつ

おうちのおてつだいを，これからもつづけましょう。

② ホームページに「がっこうについてから，きょうしつまで」や「ふぞくしょうのしょうかい」のどうがをのせるよていです。おうちのひととみてみましょう。

※文部科学省が開設したポータルサイトもあります。
「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト」（通称「子どもの学び応援サイト」）文部科学省
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm

２年
４月の休業中の学習について２
がくしゅうないようと休み中に下の 学 習 内容を見て，できることにどんどん取り組みましょう。やったものは，学校はじきょうかが始まってからそれぞれの教科の先生に出してもいいです。
せっきょくてきがくしゅうと学校は休みになってしまいましたが，自分で考えて積 極 的 に 学 習 に取り組みましょう。
○ しぎょうしきにくばった「４月の休校中の学習について」にかいてあることにとりくんでみましょう。
※ もっととりくみたい人 ※○ かん字 …
①「かん字スキル」あたらしい かん字の 下の だんに かいてある「れい文」をかん字れんしゅうちょう などに れんしゅうして みましょう。
②あたらしい かん字を つかって，じぶんで 文を つくるのも いいですね。
③できる人は おなじページの あたらしいかん字を できるだけ たくさんつかって，みじかい文しょうや おはなしを つくることに チャレンジしてみましょう。
〇 ししゃ … きょうかしょや 音どくしゅう(『ひばり』『おがわ』)などのすきな文しょうや しを ノートに ていねいに うつしましょう。うつしおわったら，こえに 出してよみましょう。
○ どくしょ …
①すきな本を どんどん よみましょう。いままで 手にとっていなかった 本にも国語ちょうせんしてみると いいですね。
②よんだ本の かんそうを かいた「どくしょ日き」をつくったり，おすすめの本を しょうかい文に まとめたりすると たのしいですよ。
〇 あんしょう…音どくしゅう(『ひばり』『おがわ』)などの すきなしを おぼえて こえに 出して よみましょう。いくつ あんしょう できるかな？
○ ＮＩＥ … 「新聞スクラップ」をしたり，「新聞をよんで感想文」を かいたりすることに ちょうせんしてみましょう。
① 「新聞スクラップ」…気になった 新聞きじを もぞうし などに はり，きじを よんで かんがえたことを かいてみましょう。つづけて やってみると，じゅうじつした スクラップに なりますよ。
② 「『新聞を読んで』感想文」…気になった 新聞きじに ついて，かんがえたことや おもったことを 800 字ていどで まとめてみましょう。
〈保護者の皆様へ〉※ ①②は下野新聞社のコンクールも開催されますので，興味があるお子さんにはぜひおすすめしてください。文字数や作品形態などの詳細な応募規定は下野新聞社のホームページ等を参考にしてください。学校再開後，応募要項・応募用紙を配布する予定です。応募する場合は，個人で作品を郵送していただきます。後日ホームページに参考作品を提示予定です。

まちが○にがてぶぶん

なんど

１年生の「計算ドリル」がある人は，間違ったところや苦手な部分を何度もやく り か え す

みりましょう。何度も繰り返すことで学習が身につきます。この休みを生かして 1算数年生の復習もしっかりしましょう。
どうが○ホームページに動画やプリントをのせる予定です。それにもチャレンジしてみましょう。

○

引き続き，おうちのお手伝いをしましょう。

○

ホームページに「春をみつけよう」の動画や「みがくカード」があります。おはる

どうがそうだん

ごぜんうちの人と相談してやってみましょう。また，４月２１日（火）午前９：０５～９：

生活

がっこう

ばんぐみ

１５にＥテレ「おばけの学校たんけんだん」という番組で，「はるのすてきみ～つけないようた」という内容が放送されます。見てみましょう。インターネットでも見れます。
がっこう

NHK for school→ばんぐみ→おばけの学校たんけんだんい。

で検索してみてくださ

https://www.nhk.or.jp/seikatsu/obake/?das_id=D0005280012_00000※文部科学省が開設したポータルサイトもあります。
「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト」（通称「子どもの学び応援サイト」）文部科学省
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm

３年
４月の休業中の学習について２
休み中に下の学習内容を見て，できることにどんどん取り組みましょう。やったものは，学校が始まってから教科担任の先生に出してもいいです。
学校は休みになってしまいましたが，自分で考えて積極的に学習に取り組みましょう。
○

始ぎょう式に配った「４月の休校中の学習について」に書いてあることに取り組んでみましょう。
※ もっと取り組みたい人 ※○ 漢字 … 「漢字スキル」新しい漢字の下の段に書いてある「れい文」や「言葉」を漢字練習帳などに練習してみましょう。新しい漢字を使って，自分で文を作るのもいいですね。できる人は同じページの新しい漢字をできるだけたくさん使って，文章や物語を作ることにチャレンジしてみましょう。
〇 視写 … 教科書や音読集などの好きな文章や作品をノートにていねいに写しましょう。写し終わったら声に出して読みましょう。
○国語

読書 … きょう味のある本をどんどん読みましょう。今まで手に取ってなかった本にもちょうせんしてみるといいですね。読んだ本の感想を書いた「読書日記」を作ったり，おすすめの本をしょうかい文にまとめたりすると楽しいですよ。
○ ＮＩＥ … 「新聞スクラップ」をしたり，「新聞を読んで感想文」を書いたりすることにちょうせんしてみましょう。
① 「新聞スクラップ」…気になった新聞記事をもぞう紙などにはり，記事を読んで考えたことを書いてみましょう。続けてやってみると，じゅう実したスクラップになりますよ。
② 「『新聞を読んで』感想文」…気になった新聞記事について，自分の考えや思いを 800 字てい度でまとめてみましょう。
〈保護者の皆様へ〉※ ①②は下野新聞社のコンクールも開催されますので，興味があるお子さんにはぜひおすすめしてください。文字数や作品形態などの詳細な応募規定は下野新聞社のホームページ等を参考にしてください。学校再開後，応募要項・応募用紙を配布する予定です。応募する場合は，個人で作品を郵送していただきます。後日ホームページに参考作品を提示予定です。

算数○ 「教科書ステップアップ算数」をやりましょう。
教科書のステップアップ算数のページをのせて 教科書ページ
答えおきます。
2 年上
118～123124～○ 「計算ドリル」がある人は，間違ったところや 2 年下
94～101102～
苦手な部分を何度もやりましょう。
※ どちらも 1，2 年生のものがある人は他の学年の復習もしましょう。何度も繰り返すことで学習が身につきます。この休業を生かして他の学年の復習もしっかりしましょう。
○ ホームページに動画やプリントをのせる予定です。それにもチャレンジしてみましょう。

〇

３年生では学校のまわりの学習をしますが，みなさんの家のまわりはどうなっていますか？おうちの人とさんぽに行ったり，車で出かけたりした時に，家の周りに何があるか調べてみましょう。（お店，病院，学校などのたてもの，公園，林，田んぼ，畑，川など）外に出られない場合は，グーグルアースのストリートビューを使ってもいいですね。
PTA ホームページにワークシートをのせます。（説明動画も配信予定です）

社会○

理科

英語

春のしぜんにとび出そう。
お家でできる範囲で良いので，身近な春の自然を観察しましょう。
※ 観察の方法については，PTA ホームページに３年生用の春の自然の観察動画をのせるので，見てください。
○PTA ホームページに３年生用の動画をのせるので，見てください。

※文部科学省が開設したポータルサイトもあります。
「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト」（通称「子どもの学び応援サイト」）文部科学省
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm

４年
４月の休業中の学習について２
休み中に下の学習内容を見て，できることにどんどん取り組みましょう。やったものは，学校が始まってから教科担任の先生に出してもいいです。
学校は休みになってしまいましたが，自分で考えて積極的に学習に取り組みましょう。
○ 始業式に配布した「４月の休校中の学習について」に書いてあることに取り組んでみましょう。
※ もっと取り組みたい人 ※○ 漢字 … 「漢字スキル」新しい漢字の下の段に書いてある「言葉」を漢字練習帳などに練習してみましょう。
○ 読書 … 興味のある本をどんどん読みましょう。今まで手に取ってなかった本にも挑戦してみるといいですね。読んだ本の感想を書いた「読書日記」を作ったり，おすすめの本を紹介文にまとめたりすると楽しいですよ。
○ ＮＩＥ … 「新聞スクラップ」したり，「新聞を読んで感想文」を書いたりする国語ことに挑戦してみましょう。
① 「新聞スクラップ」…気になった新聞記事を模造紙等に貼り，記事を読んで考えたことを書いてみましょう。続けてやってみると，充実したスクラップになりますよ。
② 「『新聞を読んで』感想文」…気になった新聞記事について，自分の考えや思いを1000 字程度でまとめてみましょう。
※①②は下野新聞社のコンクールも開催されますので，興味がある人は取り組んでみましょう。文字数や作品形態などの詳細な応募規定は下野新聞社のホームページ等を参考にしてください。学校再開後，応募要項・応募用紙を配布する予定です。
応募する場合は，個人で作品を郵送していただきます。後日ホームページに参考作品を提示予定です。

算数

社会○ 「教科書ステップアップ算数」をやりましょう。
教科書のステップアップ算数のページをのせておきます。
○ 「計算ドリル」がある人は，間違ったところや苦手な部分を何度もやりましょう。

教科書ページ答え

2 年上

118～123

124～

2 年下

94～101102～

3 年上

124～131132～

3 年下
107～114115～※ どちらも 1～3 年生までのものがある人は他の学年の復習もしましょう。何度も繰り返すことで学習が身につきます。この休業を生かして他の学年の復習もしっかりしましょう。
○ ホームページに動画やプリントをのせる予定です。それにもチャレンジしてみましょう。
〇 「わたしたちの栃木県」の一番後ろについている日本地図に，４７都道府県を書きましょう。「わたしたちの栃木県」の P６，７や自分の家にある地図で調べましょう。
書くときは漢字で書きましょう。下に書いてあるホームページでもクイズのように学習できます。４年生が終わるまでには全部おぼえましょう。
Start Point ホームページ

https://www.start-point.net/

理科

英語

○ 春の植物や動物の様子を調べよう。
お家でできる範囲で良いので，身近な春の自然を観察しましょう。
※ 観察の方法については，PTA ホームページに４年生用の春の自然の観察動画をのせるので，見てください。
○ PTA ホームページに４年生用の動画をのせるので，見てください。

※文部科学省が開設したポータルサイトもあります。
「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト」（通称「子どもの学び応援サイト」）文部科学省
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm

５年
４月の休業中の学習について２
休み中に下の学習内容を見て，できることにどんどん取り組みましょう。やったものは，学校が始まってから教科担任の先生に出してもいいです。
学校は休みになってしまいましたが，自分で考えて積極的に学習に取り組みましょう。
○始業式に配布した「４月の休校中の学習について」に書いてあることに取り組んでみましょう。
※ もっと取り組みたい人 ※○ 漢字 … 「漢字スキル」新しい漢字の下の段に書いてある「言葉」を漢字練習帳などに練習してみましょう。
○ 読書 … 興味のある本をどんどん読みましょう。今まで手に取ってなかった本にも挑戦してみるといいですね。読んだ本の感想を書いた「読書日記」を作ったり，おすすめの本を紹介文にまとめたりすると楽しいですよ。
○

国語

ＮＩＥ … 「新聞スクラップ」したり，「新聞を読んで感想文」を書いたりすることに挑戦してみましょう。
① 「新聞スクラップ」…気になった新聞記事を模造紙等に貼り，記事を読んで考えたことを書いてみましょう。続けてやってみると，充実したスクラップになりますよ。
② 「『新聞を読んで』感想文」…気になった新聞記事について，自分の考えや思いを 1000 字程度でまとめてみましょう。
※ ①②は下野新聞社のコンクールも開催されますので，興味がある人は取り組んでみましょう。文字数や作品形態などの詳細な応募規定は下野新聞社のホームページ等を参考にしてください。学校再開後，応募要項・応募用紙を配布する予定です。応募する場合は，個人で作品を郵送していただきます。後日ホームページに参考作品を提示予定です。

○「教科書ステップアップ算数」をやりましょう。教科書のステップアップ算数のページをのせておきます。
○ 「計算ドリル」がある人は，間違ったところや算数

教科書ページ答え

2 年上

118～123

124～

2 年下

94～101102～

3 年上
124～131132～
苦手な部分を何度もやりましょう。
3 年下
107～114115～※ どちらも 2～4 年生までのものがある人は他
4 年上
125～134135～の学年の復習もしましょう。何度も繰り返すこ
4 年下
128～138139～とで学習が身につきます。この休業を生かして他の学年の復習もしっかりしましょう。
○ ホームページに動画やプリントをのせる予定です。それにもチャレンジしてみましょう。

社会〇

４７都道府県を，漢字で書けるようにしましょう。

〇

４７都道府県の中で，きょうみがある都道府県を選んで，人口や気候，特産物，きこう観光地などについて調べてまとめましょう。
（ホームページに説明動画とワークシートをのせる予定です。）

理科① 【問題集のカバーを取った中身】の真ん中あたりに，学年・組・出席番号・名前を油性ペンで書く。答えに学年・組・出席番号・名前を書く。カバーは使わないので捨ててよい。カバーを使いたい場合は，カバーの表紙に名前などを書く。
② 問題集 P.27～32 を読む。
③ 問題集 P.33～35 問題を解く。
（問題集に書き込んでもいいし，別のノートにやってもよい。）答え合わせをする。
④ 問題集 P.36 を読む。
○

PTA ホームページに５年生用の動画をのせるので，見てください。

○

教科書ｐ．２８～３３「整理・整とんで快適に」を参考に，整理整とんをしてみましょう。片付けたいところを一つ決めて，どんなものが入っているか調べましょう。必要な物と必要でない物に分類し，物の置き場所を決め，しまいましょう。整理整とんができたら，ワークシートにふり返りましょう。使う目的や使い方を考えて，使いやすく美しく片付けられるといいですね。

英語家庭科※文部科学省が開設したポータルサイトもあります。
「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト」（通称「子どもの学び応援サイト」）文部科学省
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm

６年
４月の休業中の学習について２
休み中に下の学習内容を見て，できることにどんどん取り組みましょう。やったものは，学校が始まってから教科担任の先生に出してもいいです。
学校は休みになってしまいましたが，自分で考えて積極的に学習に取り組みましょう。
○

始業式に配布した「４月の休校中の学習について」に書いてあることに取り組んでみましょう。
※ もっと取り組みたい人 ※○ 漢字 … 「漢字スキル」新しい漢字の下の段に書いてある「言葉」を漢字練習帳などに練習してみましょう。
○読書 … 興味のある本をどんどん読みましょう。今まで手に取ってなかった本にも挑戦してみるといいですね。読んだ本の感想を書いた「読書日記」を作ったり，おすすめの本を紹介文にまとめたりすると楽しいですよ。
○ ＮＩＥ … 「新聞スクラップ」したり，「新聞を読んで感想文」を書いたりす

国語ることに挑戦してみましょう。
① 「新聞スクラップ」…気になった新聞記事を模造紙等に貼り，記事を読んで考えたことを書いてみましょう。続けてやってみると，充実したスクラップになりますよ。
② 「『新聞を読んで』感想文」…気になった新聞記事について，自分の考えや思いを 1000 字程度でまとめてみましょう。
※①②は下野新聞社のコンクールも開催されますので，興味がある人は取り組んでみましょう。文字数や作品形態などの詳細な応募規定は下野新聞社のホームページ等を参考にしてください。学校再開後，応募要項・応募用紙を配布する予定です。応募する場合は，個人で作品を郵送していただきます。後日ホームページに参考作品を提示予定です。

○ 「教科書ステップアップ算数」をやりましょう。教科書のステップアップ算数のページをのせておきます。
○ 「計算ドリル」や「教科書ワーク」がある人
は，間違ったところや苦手な部分を何度もやり算数

社会教科書ページ答え

2 年上

118～123

124～

2 年下

94～101102～

3 年上

124～131132～

3 年下
107～114
115～
ましょう。
4 年上
125～134135～※ どちらも 2～4 年生までのものがある人は他
4 年下
128～138139～の学年の復習もしましょう。何度も繰り返すこ5年
236～255
256～とで学習が身につきます。この休業を生かして他の学年の復習もしっかりしましょう。
○ ホームページに動画やプリントをのせる予定です。それにもチャレンジしてみましょう。
○ 歴史の学習で出てくる人物のがしたこと，エピソードについて教科書やインターネット等で調べ，自分でノートを用意しまとめる。教科書に出てこない人物についても調べてもよい。つくったノートは歴史人物ノートとして，今後も続けられるといいですね。
だて まさむね（例：6 年生の歴史の学習で出てくる人物：織田信長，出てこない人物：伊達政宗→織田信長だけでなく伊達政宗も調べて，ノートに書いてみる。）

理科① 【問題集のカバーを取った中身】の真ん中あたりに，学年・組・出席番号・名前を油性ペンで書く。答えに学年・組・出席番号・名前を書く。カバーは使わないので捨ててよい。カバーを使いたい場合は，カバーの表紙に名前などを書く。
② 教科書 P.6 左はしに自分の写真をはったり，似顔絵をかいたりする。
③ 教科書 P.95 を読んで，月の形と位置，方位を記録する。数日後にもういちど同じように観察して記録する。（ワークシートでも別の紙やノートでもよい。）

英語○

PTA ホームページに６年生用の動画をのせるので，見てください。

○教科書ｐ．７４～７７「クリーン大作戦」を参考に，そうじをしてみましょ

家庭科う。きれいにしたいところを一つ決めて，どんなよごれがあるか調べましょう。
そうじの仕方を工夫して，いざやってみましょう。片付けまでしたら，ワークシートにふり返りましょう。家族が健康で気持ちよくくらすために，自分にできることを実践できるといいですね。

※文部科学省が開設したポータルサイトもあります。
「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト」（通称「子どもの学び応援サイト」）文部科学省
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm