Vol.

202022
香川高等専門学校図書館発行

写真：機械工学科４年

西濱 光琳「鳴門の新名所」

詫間キャンパス図書館長 一色

1． 生みの苦しみ

弘三

2． 本にまつわるエッセイ《高松》23【優 秀 賞】

創造工学専攻 1 年

山下

至

7

3． 文芸コンクール入賞結果発表《詫間》

8

4． 講

評

8

5． 入賞作品紹介

10

文芸評論 【グランプリ】 通信ネットワーク工学科 5 年
短歌
俳句【最優秀賞】

１年２組【優 秀 賞】

情報工学科２年【最優秀賞】

１年２組【優 秀 賞】 通信ネットワーク工学科３年
写真【最優秀賞】 通信ネットワーク工学科３年【優 秀 賞】

6． 教員・学生による推薦図書

１年３組

音島 立哉
金森隆太朗
宮﨑 優奈
今井 菜乃
三谷 昇大
三谷 昇大
坂口 裕哉

全 20 編（教員９編、学生 11 編）

7． 教員によるエッセイ詫間キャンパス一般教育科

12

田村

昌己

15

8． 図書委員長より

16

9． 専攻科生より

17

10． ビブリオバトル紹介・ブックハンティング紹介

18

11． 図書館からのお知らせ

18

ぶものである。
図書館とパンデミック
ところで、100年前のパンデミック（スペイン風邪流
行）では終息するまで3年を要したようである。今回の2020年頭からの新型コロナウイルス感染症（COVID-19）についてはすでに3年が経過しているが、未だ収束のフェーズにも至っていない。この間、社会生活は大きな影響を受け、これまでの生活様式とは異なる対応が求められた。
図書館もしかりである。感染拡大の防止のため、三密（密集、密接、密閉）を避ける必要があり、閉館や利用制限などの対応が取られた。現在では制限が緩和されてはいるものの依然として、接触や飛沫による感染に注意を払う
ため、図書館入り口には消毒液を設置し、オープンラウン
ジにはアクリルボードを設置するなど対応が引き続き行われている。コロナ前に比較すると諸々の不自由さを伴う
利用制限がなされることとなる。このような対応は心理的障壁となり、図書館に実際に通う学生が減少することにつながっていく。詫間キャンパスでは、令和3年度の貸出冊数がコロナ前の7割程度であるという現実がある。
一方、コロナの影響で遠隔授業が当たり前に行われるようになってくると、学生はオンラインによる学習、研究の仕方を習熟することになり、オンラインのある利便性の高さを感じ取る。実際に図書館へ足を運ばなくてもネッ
ト空間に落ちている種々の有益な情報やコンテンツを効率良く検索でき時間に制限されることなくアクセスできるからである。箱物としての図書館は存在意義が危うくなる。
ポストパンデミック、どうする図書館
近年では、図書の所蔵という役割だけではなく地域の方々に交流の場を提供するという役割に重きを置く図書館がある。集客力を上げていくわけである。そのような方針のある図書館は特に、ウィズコロナ期では賑わいによる感染拡大が起こらないよう苦しい対応に迫られた。
感染予防対策を講じつつ工夫を凝らした運営に腐心することになる。
利用者は感染予防対策として図書館に通うことを控える。図書館は集客が落ち貸出冊数が減少する。そのこと
は、利用者および図書館双方に、デジタルコンテンツサー
ビスの環境充実を更に進めるべきであるという気づきを与える。本校図書館についても同じ思いであるものの、
デジタルコンテンツの保護と利用に関する法的問題、サービスの仕組み、予算面の問題などがあり、その実現には難しい課題がある。
電子図書館のようなサービスの提供も期待されるが、そうはいっても学校の図書館としてはやはり学生に実際に足を運んで来館してもらいたい。入館者数の向上のた
めには、コロナで一旦離れた利用者を呼び戻しつつ、新
たな利用者の開拓も試みる必要がある。そのためには、
学生の興味を惹くイベントを催すことが考えられる。高松キャンパスで開催しているブビリオバトルは、学生の図書への関心を高めるために有効である。学生の実利となるようなイベント、例えば、学習、就職、進学で役立った
参考書を先輩から後輩に向けて紹介プレゼンする会も教務やキャリアサポートセンターといった部署と協力して行えると考える。
閲覧室の机に図書を平積みして学生が調べ物や自習している頼もしい姿があちこちで見られるとうれしいものである。早くコロナが終息し、コロナ期の不自由な制限がなく、学生が図書館で読書やグループワークなどに取り組めるような状況に戻ることを期待する。

生みの苦しみ詫間キャンパス
図書館長

一色 弘三

図書館は居場所の一つ
学生時代に図書館には大変世話になった。感謝する一方で、ほんの少しだけ切ない思いもある。大学に編入学をした最初の一年目は大変苦労した。一般教養の科目と学科専門の科目の授業に行ったり来たりで、すでに一般
教養の科目取得を終えているクラスの者とは週に数回の授業でしか顔を合わさないため、謎の転校生扱いで、クラスになじむことはたやすくなかった。幸い、下宿の住
人とは、一緒にスタジオに入ったり、学内のソフトボー
ル大会に出場したり仲良くできたので、まったく孤独というのではなかった。しかし、クラスで話し相手がいな
いのはなかなか厳しいものである。クラスでの居心地が悪く、大学および日常の生活での居場所を探すことになる。そのような状況での居場所として図書館はもってこいであった。当時住んでいた下宿が学裏すぐにあり、大学図書館に近かったせいでよく通ったと記憶する。クラスにいると勝手な疎外感を感じることになるが、図書館では1人で読書をしていても調べ物をしていても、実験レ
ポート書きをしていても、周りの目が気にならず疎外感は薄まる。図書館の存在はありがたかった。図書館は居場所を提供する貴重な施設、役割を担うことを実感した。
ちなみに、閲覧室だけではなく書庫にもよく入った。何か興味を引く古い図書はないものかという、今考えればよくわからない理由で書庫の中を徘徊したものである。
きっかけは共通キーワード
研究室に配属されると、状況は一変する。別講座の編
入生の先輩院生からは、「おまえ、過ぎる！研究室メン
バーになじみ過ぎているぞ。編入生らしくない。
」と言われる状態になった。それに伴い、相変わらず実験レポー
トなどの調べ物で図書館へ通うものの、その回数は減った
ように思う。
研究室での本に関する記憶に残るエピソードがある。
私を含めて後に大学院に進学する3人それぞれが、どういうことか時を同じくして、同じ作者の異なる小説を読んでいたということがあった。A くんは「油売りの成り上がっていく様がすごい。面白すぎる！」とそのあらすじを興奮気味に説明してくれる。通常、バイクで通学している B ちゃんは、その小説でのセリフ「どうして歩かぬのじゃ」をいたく気に入り、バイク通学を止め徒歩で通学し始めた。その状態がしばらく続くことになる。私の推しはというと、主人公に思いを寄せる女性が主人公に認めてもらいたいがために学問に励んできたと告白する場面でのやりとりであった。その告白に対して主人公
は、「学問は、誰彼のためにするというものではない、無償の衝動である。」と自分の気持ちを偽り断るのである。
ハードボイルドで不器用な対応にしびれた。歴史小説という共通キーワードが互いに交流関係を深めるきっかけとなった。ちなみに上の3つの小説はいずれも NHK 大河
ドラマになっている。生き方・身の処し方は歴史から学2

図書館だよりの引用にも表れているのだ。

本にまつわるエッセイ

そんな時代に、作家はどんな存在だっただろうか。
菊池寛や林芙美子や吉川英治ら多くの作家は戦場に行って日本の戦争や軍隊を称賛する文章を書いた。

〈高松キャンパス〉

そうしなければ、作家など非常時の無用物とされてしまうからである。太宰は従軍作家に名を連ねてい教職員ない。無用な存在であり続けた。このように当時の『人間失格』の外側
一般教育科

太宰は、
「普通」
「正常」から二重に疎外されていた。

野口 尚志

戦後に長編小説『人間失格』となる発想はそんな時期に生まれている。しかし、そうした位置にいるこ

太宰治の『人間失格』（1948年）は発売から70年以とは、作家としてそれほど悪くはない。疎外されてい上もベストセラーであり続けている。今や韓国、中るということは、真ん中にいる「正常」で「健康」

国（舞台劇にもなった）、なぜかアメリカでもよく売な人たちの嘘や暴力性がよく見えるということだ。

れている（太宰のキャラが登場するアニメ経由と推主人公が自分を「人間失格」と思うこと自体が、「正測）。多くの読者はこの作品を読んで内容に戸惑い、常」の側への問題提起である。だいいちこの作品、

たぶんネットで検索して、作者が自分の経験を書い全体を読めば彼のことを「人間失格」などとは決したという情報を見つけてほっとする。自分の理解でて言っていないことがわかるだろう。この点がこのきる枠組に当てはめて安心しようとするのだ。しか小説の要である。読者の多くは、主人公を見ている

し、たとえ実体験が書かれていても、作品は何かをつもりで、彼に見られているのかもしれない。

訴えかけているはずである。
現在、「私小説」とは、ジャンルではなく、読者の読みのモードのことであるとされている。つまり、〈作者がまるで自分のことを書いているかのように読小説を読、、、研究する。

ませる小説〉が私小説である。だから、作者が自分の一般教育科ことを書いているように見えても、そこには作者の森下 二郎つくった設定や誇張や創作が――つまり嘘が、たくさん入っている。太宰は小説とは読者へのサービス

私は小説があまり好きではない。アメリカ文学研だとまで述べている。ではこの作品、どう「小説」

究者なのにだ。だが研究対象として小説を読み解くに仕立てられているのだろうか。

ことほど私に充実を与えてくれるものはない。私のこの小説に関する転換は三浦玲一先生によってもた太宰が作中に「人間失格」という語を初めて用いらされた。三浦先生は元一橋大学の教授で文学を社たのは「俗天使」（1939年）という短編だろう。
私は、弱行の男である。私は、御機嫌買いであ会（政治・経済・文化）と照らし合わせ読んでいく。

る。私は、鳥でもない。けものでもない。そう

これは小説内の美学に着目する新批評と呼ばれる古して、人でもない。きょうは、十一月十三日で典的な文学研究とは一線を画するものであり、カルある。四年まえのこの日に、私は或る不吉な病

チュラル・スタディーズと呼ばれるこの方法論は文院から出ることを許された。
（中略）あのころの学研究において亜種とみなされる。しかしながら、事は、これから五、六年経って、もすこし落ち

私は三浦先生を通じて「文学が如何にその時代とのつけるようになったら、たんねんに、ゆっくり

関係性で存在しているか」を知り、文学の社会的意

書いてみるつもりである。
「人間失格」という題義に魅了され、結果として文学研究を生業とするににするつもりである。

至ったのである。

この「病院」とは、今よりずっと偏見の激しかった

私の契機となったのは、学部時代に出会った三浦

当時の精神病院で、太宰は薬物依存症の治療のため

先生の二つのご論考で、１つ目は『文学研究のマニに入院したのである。だが、「人」でない理由はそれフェスト』（2012）に収録されている J・D・サリン

だけではない。1939年といえば、日中戦争の最中であジャーの『ライ麦畑でつかまえて』（1951）を冷戦自る。徴兵検査に甲種または乙種合格した「健康」な体

由主義的に読解するもの、２つ目は『文化と社会をで戦地に出征する。これこそが当時の理想的な、最も読む 批評キーワード辞典』（2013）の中にある「リ〈男らしい〉男性の姿であった。他方で、そうなれな

スク」という項目において、『インデペンデンス・デ

い人もいる。戦争がもたらすジェンダーの動揺がこイ』（1996）、『アルマゲドン』（1998）という九十年
3

代に流行したディザスター映画をリスク社会を背景に女は xx でｙがないの？と疑問だったのだが、そのに分析するものである。前者は主人公ホールデン・

理由はこれだったのだと妙に納得し腑に落ちたよう

コールフィールドの語りが精神病棟からなされていな気がした。

ることに着目し、個人の権利や自由（そしてそれに聖書は、イエス・キリストの誕生を境として旧約

付随する自己責任）に固執する冷戦自由主義はそれ

聖書39巻と新約聖書27巻に分かれていて66巻の書がを内在化した主体から歴史的・社会的想像力を排除

１冊にまとめられている。ちなみに九九の3×9=27、し、最終的にその「無垢」な人物を狂わせると論じ、

39+27＝66で覚えるといいよと教わった。

後者は双方の映画のエンディングが象徴するような旧約聖書は、神の天地創造、アダムとイブ、彼ら「勝ち組」讃美は、その足元には無数の「負け組」がの罪、ノアの箱舟、バベルの塔、モーセの十戒、ダ転がっているというリスク社会の不都合な真実を無ビデやソロモンといった王の記録等、多くの人が絵視することによってのみ成立すると述べている。ど画等で見たり聞いたりしたことのある話が記されてちらの論文も新自由主義との関連において論じられいる。

ており、この新自由主義というキーワードは私の漠

新約聖書は、キリストの弟子となった人々の証言

然としていた現代社会に対する問題意識を分析する（福音書）と数々の手紙、黙示録からなり、キリスト

手がかりを与えてくれた。ここで強調したいのは、の誕生（世界中がお祝いするクリスマス）に始まり、この知識の重要性が文学テクストを媒介に私へと伝

十字架刑につけられるまでの₃年余りの間に人々にわったことだ。

語った言葉と行った奇跡等が記されている。

残念ながら、三浦先生は2013年に47歳で夭折され豚に真珠、狭い門から入れ、目から鱗が落ちる、ている。しかし、三浦先生の明瞭でありながらも深等の言葉が、聖書から引用されたものだと知り、正遠なご論考は今もなお多くの人に影響を与えつづけに目から鱗だった。

ている。専修大学の河野真太郎先生もその一人であ

当初は、フィクション物語としか思えなかったが、り、河野先生の近著でポスト・フェミニズムとその影

聖書を深く学ぶようになって、作り話ではなく歴史

響下における新しい男性性のあり方を模索した『新書であり人の生き方の書であると確信させられた。

しい声を聞くぼくたち』（2022）を読んだが、三浦先次の言葉が問いかけてきた。「さばいてはいけませ

生の作品かと勘違いしそうになった。もちろん私もん。」「なぜあなたは、兄弟の目の中のちりに目をつ

三浦先生と対話しながら、文学と社会の相関的な関

けるが、自分の目の中の梁には気がつかないのです

係性を研究し続けるつもりだ。

か。」そして教えられた。「あなたの隣人をあなた自身のように愛しなさい。」自分の力では到底できない。でも、今も失敗を繰り返しながら、聖書の言葉を道しるべに日々前を向き感謝して過ごせている。

人生の道しるべとなった本
学務課

誰しも、好きな音楽や本に元気をもらうことがあ三谷 雅惠

る。聖書には多くの訓戒、慰め、励ましの言葉が満ちていて、人生の目的を教えてくれる。そして、誰「初めに、神が天と地を創造した。」（創世記第1章

もがありのままの姿で愛されているんだよと語りか1節）ける。「あなたは正しすぎてはならない。自分を知友人に勧められて初めて聖書を手にしたのは慣れ恵のありすぎる者としてはならない。」「へりくだっない子育てが始まった頃、読みたい気持ちが沸き上て、互いに人を自分よりすぐれた者と思いなさい。」

がりすぐに書店で買い求めた。興味津々で１ページ「わたしの目には、あなたは高価で尊い。
」「すべて疲

目を開くと、先の言葉が目に飛び込んできた。えっれた人、重荷を負っている人はわたしのところに来そうなの？？とただただ衝撃的だった。

なさい。わたしがあなたがたを休ませてあげます。」「神は、人をご自身のかたちに創造された。神の世界中で桁違いのベストセラー本である聖書に、ぜかたちに彼を創造し、男と女とに彼らを創造され

ひ多くの方に触れていただきたい。無料アプリ「聴た。
・・神である主は、土地のちりで人を形作り、そくドラマ聖書」をお勧めする。

の鼻にいのちの息を吹き込まれた。そこで、人は生き物となった・・神である主は、人から取ったあば※ゲーテ（ドイツの詩人・劇作家・小説家・科学者

ら骨を、ひとりの女に造り上げ、その女を人のとこ（1749〜1832））

ろに連れてこられた。」『私が獄につながれ、ただ一冊の本を持ち込むことを許されるとしたら生物の授業で染色体を習った時、何で男は xy なの
4

私は聖書を選ぶ。』

図書館だより学

験が多くあります。この問題を解決する方法はない

生

ものかと悩んでいました。

高松キャンパス図書館が主催して募集した「本に悩みながらふらっと立ち寄った図書館で「はじめまつわるエッセイ」優秀賞の表彰式を、11月９日てのグラフィックレコーディング」という本を見つ（水）に実施しました。

けました。みなさんはグラフィックレコーディング

表彰式では、優秀賞を受賞した学生に、田中校長という言葉を聞いたことがありますでしょうか。グから賞状と記念品が授与されました。

優秀賞

創造工学専攻１年

ラフィックレコーディングとは、会議などでの議論をリアルタイムで可視化する手法のことです。この山下 至さん「本が読めない。
」

手法には、認識の共有や問題の発見などのコミュニ
ケーションへの発展を促す効果があります。私は、以前グラフィックレコーディングのセミナーに参加したことがあります。概要だけ見るとものすごく簡単なことのように思えましたが、実際に説明を受けてみると、発言の意図や感情を汲み取る、議題の本質を外さない、専門用語を使わない、会議のストー
リーを絵で示すなどの独自の難しさがあると知りました。しかし、この技術を身に着け絵でイメージを補完しながら情報共有をすることで、上記のような悩みは解決できるのではないかと考えています。今
現在私はこのスキルを身に着けようとしているところです。
また、この手法の基礎であるビジュアルシンキン
グは、思考力、コミュニケーション力、創造力を向上させる効果があります。認識した内容を解釈し、応募作品紹介 ※掲載は、学年順の 50 音順

齟齬なく絵を交えて伝える一連のプロセスを繰り返すことで、これらの能力が磨かれ、説明力も向上することでしょう。これらの力は、学生生活や社会人絵で伝える・考える
創造工学専攻 2 年

生活において欠かせない必須の力ですので、これを上髙 正寛

きっかけに皆さんの日々の活動にもぜひ取り入れてみてはいかがでしょうか。

研究活動において、会議や打ち合わせは必須と言っていいでしょう。会議や打ち合わせ後には内容を取りまとめた議事録を作成されると思います。その議事録は、出席者の発言や意図を明示して合意形

幸せな人生のために必要なもの成を図るといった役割があります。また、出席でき

創造工学専攻 2 年なかった人に対して情報共有をするといった役割も

森悠輔担うことができます。この時、当該研究に関する知

幸せな人生を送るためにはどうしたらいいだろ識レベルが同じかそれ以上の人でなければ、会議内う。金？地位？愛？とりあえずよくわからないがみ

容の本質を理解できない恐れがあります。例えば、んな誰しも考えることである。ちなみに、ある研究

研究の背景や目的に関する打ち合わせの内容に関しによると幸福度の高い人間は、仲の良い友人がいるて、研究メンバー以外の人に理解してほしいという人らしい。それはさておき、（今より幸せになろうとシーンです。当事者間ではある程度の事前の情報のいう話において友人には困っておらず、現状で満足共有があり、打ち合わせ内では専門用語が多発してしていないため）自分なりにどういう生活を送るこもお互いに理解ができる前提で話が進みます。しかとで幸せに近づけるか考えた。そこで思いついたのし、これらの内容について低学年への研究紹介や後が、無駄な時間の削減だ。人間1日のスケジュールを輩への引継ぎなどでは、これらの情報をそのまま提細かく管理している人は少なく、ほとんどの人は何供するだけではイメージが全く伝わらず、理解されをしていたかよくわかっていないグレーな時間がかない恐れがあります。私はそうした状況に陥った経なりある。その中でも代表的なものがスマホをいじ5

る時間だが、その時間を減らしたところで大抵は他

ものがたりのおわりの事（テレビ、ゲーム等）に時間を使ってしまい、

創造工学専攻１年

結果的にグレーな時間は無くならない。また、人間

西岡 一樹にはグレーな時間、すなわち息抜きをする時間が必要だという意見も確かに存在する。そこで、人間にものがたり、一般的に小説に分類されるようなお話

とって仕事や生命維持活動とは違う「人間が自由時には、起承転結でいうところのおわりが必ず存在し間に好んで習慣的に繰り返し行う行為」である趣味ていることと思う。複数巻に亘るような長期連載のにフォーカスしたいと思う。

お話であっても、最終巻ではそのおわりは必ず訪れ

趣味の中にはゲーム、旅行、筋トレ等、人それぞることだろう。世の中に無数に存在している物語のれでさまざまな種類がある。その中でも時間を有意中でも、私にはどちらかというとバッドエンドに分義に使うことができ、息抜きもすることができる最類されるようなものが好ましく感じられるのだ。全

大公約数はなんだろう。そう考えたときに自分が出体が陰鬱なものや重苦しいものが良いというただマした結論がそう、読書である。読書といっても本のイナス的な要素を望んでいるのではなく、例えるな

種類はたくさんあり、当然読む価値は本によってさら、主人公が終盤に仲間たちの思いで強化されて勝

まざまである。ここでは、自分が読んできた本で特利しハッピーエンドとはならずに、努力した結果とに価値の高かった本を紹介しようと思う。

して訪れる事実としてのバッドエンドに惹かれるのどんな人にも是非薦めたい本はカーネギーの『人だ。かといって普通の心地よく終わる物語が嫌いなを動かす』である。本書はいわゆる自己啓発本、読わけだはないし、昔はそっちのお話の方が好きだっんでためになった気になり一瞬だけやる気が起こる

たと記憶している。主人公が苦戦していればイライ

無意味本に分類されるが、安心してほしい。『人をラさせられていたと思うし、メンバーが欠けたとす動かす』は自己啓発本の原点にして頂点であり、むれば嫌な気持ちにもなっていた。そのまま、事態がしろ自己啓発本という括りでは失礼なくらい別物で劇的に改善されるようなことがなければ、面白くなある。どういった本かは実際に読んで理解してほしいお話であったと考えながら本を閉じていた。しかいのだが、わかりやすくいうと「実践的なハウツー

し、その感じ方を変えられる本に出会った。それは本」である。本書の何がすごいかというと、人間関

湊かなえさんの「少女」というお話である。この本係におけるさまざまな術を実話をもとに具体的に説の内容について詳しく解説はしないが、簡単に言う明しており、誰でも簡単に試せるという点である。

と冒頭がだれかの遺書の読み上げから始まり、死とそして、その内容を目次により簡潔にまとめているいうものを題材として二人の少女が歩んでいく物語のだ。これ以上の説明は自分にはおこがましいのでである。そして、この物語の何が私を引き付けたの割愛させていただく。内容を知りたければ，何度もかというと、物語の終盤では二人の少女はそれぞれ言うが、実際に読んでほしい。今までたくさんの有問題を解決したかのようにみえてハッピーエンドで意義な本に出会ってきたが、なぜ本書を特に薦める

終わると思わされるのだが、最後のエピローグで遺のかというと、最初の問いの答えに一番近いと感じ書の後半部分が読み上げられた際には、とてもそのたからだ。結局、金も地位も愛もそして友人も、『人

ようには思えなくなったのだ。全体的に明るいお話を動かす』をどれだけ使えたかで決まるということとは言えないが作者の見せ方が上手かったこともあに。

り、過去の私のように後味が悪いだけの面白くない

ここまで長々と語ってきたがそんな自分も大層な物語に分類されることはなく、新たな発見に繋がっ人間では決してなく、時間にはルーズで口先だけのた。ここで言う私にとっての発見は、「おわり」とは不勉強野郎なわけだから、直さなければいけないこ

登場人物たちにとって最良な結末が必ず訪れる予定とも足りない知識もたくさんあるけれども、『人を動調和的な要素ではなく、時には大切なものを失うこかす』のような名著と出会い、それを活かすことでともなるし、エピローグで描かれる物語の少し先の

悔いのない幸せな人生を送りたいと思う。

未来では主人公が守りきったものが壊されているかもしれない。不確定であり、確実なのが物語のおわりというものだということだ。つまり、最後には必ず主人公が勝利するという安心感のもとにお話を読み進めることより、本当に先が読めずに不安の中で作品を読むことに魅力を感じるようになったのだ。
ハッピーエンドのお話ばかりを読んでいれば、読了後6図書館だより至。頑張れよ。」に心が暗くなることや、後味が悪いといった思いをせずに済むかもしれないが、それはとても退屈に感

これで解決だ。こうなれば親はこれ以上言ってこじてしまう。バッドエンドは、逆に物語の進行を不ない。そんな、僕をとても甘やかしてくれて、やさ鮮明にするが、代わりに自由で不確実な結末を保証しい祖父を嫌いになるわけがない。

してくれる。結末が入り乱れるからこそ、ハッピー

思い出話をしすぎてしまった。話を戻そう。そのエンドのお話はより輝くし、バッドエンドのお話は祖父の一言がきっかけだった。僕が本によく触れる

より深みが増すだろう。そして、後者の場合は、どようになったのは。ほぼ毎日のように図書室に通っのような形で結末を迎えるのかが特に予想がつかなては本を借り、家に帰って祖父の家で読む。まぁ読い。ハッピーエンドであれば、物語を読み進めていんでも内容なんかあまり頭に入ってない。何ページ

けば目指すところは伝わってくるので、結末の方向

か飛ばしながら読んでもいるし。それでも構わない。

性も自然と想像されるが、バッドエンドであればど「本読んでるんやな。凄いなぁ。今日は何を読んでの外的要因が結末を定めるのか判別することは困難

るんや？」
祖父はそう言い、読書していることを褒めてくれである。
この不確実性から生み出される不安や恐怖などのる。そして始まる祖父との何気ない会話。本が会話

様々な感情が振れ幅を大きくして、それが心地よいのきっかけになっていたのだと今では思う。いつもので私はバッドエンドと呼ばれる物語が好ましいと畑仕事をしていた祖父。僕は虫が苦手で、畑にはあ感じているのだ。

まり近づかなかった。それもあって昔から話す場所は決まって家。僕は家に帰ってずっとテレビゲームをしている。たまに祖父の顔を見ると、とてもつま優秀賞

らなそうだった。祖父は僕がテレビゲームをしてい本が読めない。

い。祖父なりの気遣いであったはずだ。しかし、こ創造工学専攻１年

山下

る時は基本話しかけてこない。邪魔をしてはいけな
れを機に話をしている祖父は凄く楽しそうで…。

至

あぁ、僕も凄く楽しかった。
友人と遊んだり、課題をしたり。祖父と過ごす時「本読んでるんやな。凄いなぁ。今日は何を読んで間は年々減っていく。

るんや？」
ふと本を読んでいるとそう聞こえる時がある。

世間では今はコロナ禍一色。本当に嫌なご時世に僕はあまり本を読まない、というか読めない。理なってしまった。蝉は鳴き、とても暑い日だった。

由は簡単で、文章だけでその物語を想起して楽しむ

母が慌てた様子で僕を起こす。寝ぼけていた。何をことが苦手だからである。でも本をたくさん読んで言っているのかわからない。外から救急車のサイレンいた時期があった。いつからだろうか。あんなに頻が聞こえる。嫌な予感がした。急いで母が向かった

繁に図書室に通っていたのは。

先へ行く。祖父の家だった。昨日まで平気そうだっきっかけは、祖父の一言だった。

た祖父が横になっている。目や吐く息が衰弱しきっ「読書してるんや！すごいやん！」ていていた。運ばれる祖父。次の日、祖父は亡くなっ

ただ、ゲームの攻略本を読んでいるだけだった。

てしまった。病死だった。祖父は普段、人に弱いと初めて祖父の家で何かを読んでいた時にそう言われころを見せない。弱音を吐かない。そのため発見がた。流石にこれを「読書」と呼ぶには無理がある。

遅れてしまったのだった。葬式が始まる。家族や親

僕はきちんとこれがゲームの攻略本であることを説戚、近所の人が集まり、みんな大泣きだった。僕も明した。でも、祖父は、あれほど泣いたのは初めてだった。このご時世柄、「本の種類はなんでもええ。ただ文字を読むことが祖父は袋に入れられていた。身内だから袋を開けて大事なんや。だから立派やで。」

欲しいと頼んだが無理だった。最後までその肌に触れることさえできなかった。

そう言ってくれた。僕はきっと凄く単純なのだろう。ただ褒められたことが素直に嬉しかった。祖父

家に帰ると一冊、祖父がよく読んでいた作物の本はすごく好きだ。家の近所に住んでいて、生まれたが置いてあった。そっと手に取る。涙がまた溢れて時から毎日会っている。テストの点数が悪い時にはきた。あの優しく元気な声が聞こえる気がして、振親が怖い。そんな時には祖父に助けを求めて、一言

り返ればいつもの場所で座っている気がして。

言ってもらう。

「本読んでるんやな。凄いなぁ。今日は何を読んで「そんな怒るな、そんなときもあるって。つぎや、

るんや？」
7

文芸コンクール

入賞結果発表〈詫間キャンパス〉

第７回図書館文芸コンクール入賞者表彰式を、12月7日（水）に詫間キャンパスで実施しました。コロナ対策で密を避けるため、入賞者の出席者は最優秀賞の４名のみとしました。入賞者は以下のとおりです。
（グランプリ・最優秀賞の各１名欠席）【詫間キャンパス】･･････････････････････････････････････
文芸評論

短歌

グランプリ 通信ネットワーク工学科５年

音島

立哉

エッセイ
最優秀賞

１年２組

玉置

梨音

優秀賞

情報工学科２年

浦山

純

最優秀賞

１年２組

金森隆太朗

優秀賞

情報工学科２年

宮﨑

優奈

最優秀賞

１年２組

今井

菜乃

優秀賞

通信ネットワーク工学科３年

三谷

昇大

俳句

小説
最優秀賞

情報工学科３年

中山

広夢

写真・イラスト

優秀賞

１年３組

古川

陽都

最優秀賞

通信ネットワーク工学科３年

三谷

昇大

優秀賞

情報工学科２年

奥田

煌音

優秀賞

１年３組

坂口

裕哉

講評

終選考にまで残った作品が少ない中、満場一致で選ば詫間キャンパス

多様性社会のあり方を示唆している。本の記述を出一般教育科

れたものが音島立哉くんの作品であった。
「自分らしく生きる」をテーマとして取り出し、現代における国語科発点としながら、ＳＮＳの投稿の話題に繋げ、自分の思考へと発展する評論文として完成されていた。

図書館文芸コンクールも第₆回を迎え、165名から論理的な構成がとられ、文章の繋がりは滑らかで読の応募作品が集まった。以下、受賞者を中心として、

みやすい。文芸コンクール全体のグランプリとして部門ごとにコメントを付していく。

ふさわしい作品と評価した。

・文芸評論部門

・エッセイ部門

文芸評論では、異なる二冊の本を取り上げた上で、エッセイは自由度が高いジャンルである。主に自身共通するテーマやそれに対する自分の意見を論じる。

の経験に基づいた応募作品が多く見受けられたが、制自分の感想を綴る読書感想文とは異なるが、応募作

限がないからこそ的確に書き手の思いを伝えるための品の中には混同してしまっている作品もあった。最工夫が必要である。受賞作品として選ばれた作品は、
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図書館だより「文章の中で伝えたいことは何か」が明確であると評

表現に仕上がっており、韻文の利点を生かしたものと価された作品でもある。最優秀賞である玉置梨音さんなっている。このように短歌は口ずさんだ際の音やリの作品は、複数のエピソードを用いながら自身の抱えズムも、評価の大きなポイントとなってくる。五・るコンプレックスを明るい文体でまっすぐに訴える。

七・五・七・七の定型表現以外に挑戦する場合であっ主張が一貫しているため、説得力をもって読み手にても、この点は心に留めて作品作りに臨んで欲しい。

語りかける内容の作品として仕上がっている。優秀
・俳句部門賞の浦山純君の作品は日常の「猫とふれあう日々」の一コマを切り取った作品である。何の変哲もない「長い文章を書くよりも、手軽に作品ができる」と一コマであるが、非常にテンポよく語られていくた

いうイメージからであろうが、毎年、俳句の応募数はめ、読み手を文章の中に引き込む作りになっている。

最も多い。しかし、限られた字数の中で自分の思いを正確に伝えるためには、繰り返しの推敲が求められる・小説部門

ジャンルである。五・七・五という限られた文字数の昨年同様に、小説部門は応募数が非常に多く力作中で、如何に「動く」を描くか。また、適切な語を用揃いであった。どの作品も世界観の設定の拘りや表いて如何に季節性を示すかが鍵となった。受賞作品は

現の工夫が施されており、一番の激戦部門と言ってその限られた言葉をもって、情景を鮮やかに切り取るも過言ではない。全体の傾向としては、ストーリー

ことに成功している。最優秀作品である今井菜乃さん

展開よりも表現の工夫で魅せようとする作品が多くの作品は、言葉を重ねることで、次々と紙を飛ばす扇見受けられた。その中で最優秀賞として、中山広夢風機という「動く」世界を作り上げている。爽やかなくんの作品を選出した。森鴎外の『舞姫』のifストー

情景をすぐに頭に浮かべることができる表現として仕リーで、原作と内容をリンクさせながらも、作風や文上がっている。三谷昇大くんの作品は、蓮畑をテー体等も異なる現代小説として仕上げている。二重にマとし、佇んでいるのにどこかピントが合わないよう文芸の世界を展開することに成功しており、工夫がな蓮の実の不気味さを表現する。その微かなブレも施された作品として評価した。優秀賞である古川陽「動く」の一端として、イメージできるものとして評

都くん、奥田煌音くんの作品はテーマや展開こそ特価した。

別なものではないが、語り手の心理表現が非常に優れており没入感のある構成となっている。読み手を受賞作品は己の中で表現したいものと向き合い、そ引きつける文章としての仕上がりが評価に繋がった。

れぞれが工夫を施した様子が見受けられるものだった。SNS ですぐに言葉を発信できる時代であるから

・短歌部門

こそ、一度自分の表現したいものに向き合う機会は

短歌部門・俳句部門ともに「動く」がテーマとして設大切である。
「読み手に誤解なく伝えるためにはどの定された。コロナによる制限が緩和されたことによようにすればよいのか」という思いは、今回応募をる、再び「動く」年であることを受けてのテーマであ見送った学生も含めて一度考えてもらいたい。このる。この「動く」意味をどのように捉えるかが作品づ

文芸コンクールが一つの機会となり、各自が少しでくりのポイントとなったことだろう。受賞作品は柔も文芸の世界に触れ、自身の内なる思いを表現する

軟な視点をもって「動く」を捉え、作品の中に落と場となることを国語科としては願っている。

し込むことに成功している。最優秀賞である金森隆
太朗くんの作品は、セミの動き、季節の動きという「動く」を二重の意味で捉えることができている。視覚の要素、時間の要素を盛り込むことによって、奥行きのある作品として完成されている。優秀賞である宮㟢優奈さんの作品では、数学の問題に取り組む一コマを切り取った。言葉のリズムがよく、耳馴染みのよい
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を追い求め、それによって自らだけでなく、他者ま入賞作品紹介〈詫間キャンパス

でも幸せにする。お金を介在せずとも取引が成り立
ち、争いごともなく平和。そこで暮らす人はみな楽し

文芸評論〉

く、幸せに日々を送っている。もちろん、現代を生グランプリ

きる多くの人にとってこのような話は「綺麗事だ」

充足感を生きると、一笑に付すものであろう。しかし、本書を読ん通信ネットワーク工学科 5 年

だ私は今、かすかな希望を見出しているのである。

音島 立哉

先日、このようなツイートが話題となった。『支自分らしく生きること。それがいかに困難か、現援学校の先生が、水遊び好きな子はお皿洗い、並べ代を生きる私たちはそれを日々痛感して生きているのが好きな子はお菓子を箱に詰め合わせる仕事、る。組織や周囲の人々から求められる「らしさ」を粘土が好きな子はパンやピザ生地作る仕事の道に行

演じ、自分を押し殺して生きている人も多い。そう

けるよう支援した話何度思い出しても好き。』これいった現代におけるある種の異常さを指摘するのがはまさに『Dark Horse』で示されている、小さなモ

本書である。

チベーションをもとに機会を選択することの大切さ『Dark Horse』は、20世紀の産業革命に始まったを表していると言えるだろう。既存の社会システム

効率化と標準化の流れが現代まで脈々と受け継がれや周囲の人々が要求する「らしさ」ではなく、自分ていることを指摘する。このシステムにおいては、の「らしさ」つまり、自らのモチベーションをもと標準化されたルートを誰よりも秀でた成績で収めるに充足感を得ることが必要なのである。現代の社会ことが能力の証とされてきた。つまり、その裏側にシステムを生きる多くの人にとってそれは非常に大あるのは「一部の人のみに優秀な能力がある」といきな抵抗を伴うものかもしれない。しかし、その挑う考え方である。しかし、本書が提示するのは全く戦が自らを充足感で満たし、ひいては社会を幸せに

新しい考え方である。それは、「すべての人に能力するきっかけになると私は信じている。

があり、誰もが幸せを追求できる」ということである。この根拠として、多くのダークホース（予想外Dark Horse「好きなことだけで生きる人」が成功の勝者）が驚きを持って紹介され、また、彼らのほする時代

とんどが充足感を持って幸せに生きていることが示される。

トッド・ローズ

オギ・オーガス株式会社三笠書房『静かな人の戦略書』は、内向型（おとなしくて引っ込み思案）の人が騒がしい現代においてどのよう「静かな人」の戦略書：騒がしすぎるこの世界で内に自分らしく生きていけばよいかを示してくれる。

向型が静かな力を発揮する法

無理に外向型（明るく、誰とでも話せる）になろう

ジル・チャン

神埼朗子

ダイヤモンド社とせず、自分の特徴を受け入れ、それをもとに活躍引用したツイート：すればよいことを教えてくれるのである。

@hattatsumammy、https://twitter.com/

これら2冊に共通するのは「自分らしく生きる方法」である。現在の社会システムが示す唯一のルート

hattatsumammy/status/1574954762197667840

を誰よりも早く辿れば有能、脱落すれば無能といっ

2022年９月28日

た考え方は結局のところ、自分自身を苦しめているのである。そうではなく、自分自身をよく観察し、内から発生する小さなモチベーションに従って機会を自ら選択し、充足感、つまり幸せを追っていけばよいのである。
私が考える理想郷はこうだ。誰もが自分の充足感
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図書館だより〈詫間キャンパス
最優秀賞短歌〉 ●テーマ「動く」

道端の 夏の終わりの セミ爆弾脚が閉じれば コオロギが鳴く
₁年 ₂ 組

優 秀 賞

いつまでも ここに居てよね 進まずに 仲良くなりたい 動くP 点〈詫間キャンパス
最優秀賞

優 秀 賞

金森 隆太朗宮﨑 優奈

₁年 ₂ 組今井 菜乃

通信ネットワーク工学科 3 年

三谷 昇大俳句〉 ●テーマ「動く」

紙飛ばす また紙飛ばす
整然と 揺れる複眼〈詫間キャンパス

情報工学科₂ 年

扇風機

蓮の実や

写真・イラスト〉

最優秀賞

ヤマガラ

通信ネットワーク工学科₃ 年

三谷 昇大

優秀賞

鍋ヶ滝公園

₁年 3 組坂口 裕哉

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教員・学生による推薦図書※推薦図書は図書館で貸出できます。

だれが原子をみたか

教 員〈高松〉

江沢〈岩波現代文庫〉
洋（著）

今から120年近く前の1905年は「〇〇の奇跡の年」と呼ばれています。皆さんは〇〇に何が入るかご存知ですか？答えは「アインシュタイン」です。1905年に彼の仕事の中でも重要な論文が発表されました。「光電効果」に関する1編、「特殊相対性理論」に関する2編に加えて発表された論文は「ブラウン運動」に関するものでした。ブラウン運動、化学の授業で名前ぐ
らいは聞いたことがあると思いますが、彼のブラウン運動に関する理論はなぜ重要なのでしょう。答えは、それが原子の存在の証明につながったからです。電子顕微鏡もスーパーコンピュ
ータもない時代、科学者達はどうやって「目に見えない」原子の存在を証明したのでしょうか。気になった方は江沢洋著『だれが原子をみたか』を読んでみることをお勧めします。
紙とペンを傍に、科学の歴史に思いを馳せてみてはいかがでしょうか。

わたしは大統領の奴隷だった－ワシントン家から逃げ出した奴隷の物語－
エリカ・アームストロング・ダンバー／
キャサリン・ヴァン・クリーヴ（著）〈汐文社〉
渋谷 弘子（訳）アメリカ合衆国初代大統領ジョージ・ワシントンは、半ば神格化された、アメリカ史上の最も傑出した偉人とされています。
ところが、本書が紹介するのは、これまでほとんど語られることのなかった奴隷所有者としてのワシントンという、彼の負の側面です。
「すべての人はその創造主によって平等に創られている」とは、イギリスからの独立を高らかに宣言した「アメリカ独立宣言」（1776年）の有名な言葉ですが、この建国の理念とは矛盾する奴隷制度が独立後も温存されていました。ジョージ・ワシ
ントン自身も、ヴァージニア州の自宅に夫婦で300名近い奴隷を所有していました。本書の主人公オーナ・ジャッジは、このワシントン家の奴隷の一人で、ワシントンの孫娘へ結婚記念品として譲渡されることになった直後に、ワシントンの元から逃亡しました。
ワシントンは、「使用人というよりわが子同然に育て、接してきただけでなく、妻が連れ戻したいと強く望んでいる奴隷の恩知らずな行為は、罰を受けずに済ますべきではない」とオーナの逮捕に執念を燃やしました。しかしながら、オーナはワシン
トンによる捕獲の試みをかいくぐり、終生捕らえられることはありませんでした。逃亡後の彼女は、奴隷の時よりもきつい仕事に耐えなければなりませんでしたが、晩年に受けたインタビ
ューの中で逃亡したことを後悔していないかと問われると、「いいえ、わたしは自由の身になれましたし、神の子になれたのですから」と答えています。
「自由の国」を自負するアメリカは、近年のBlack Lives Matter運動が明らかにしたように、深刻な人種差別問題を抱え続けている国でもあります。この矛盾の根源である、建国理念と奴隷制度の関係を考えるうえで、本書は最適の入門書です。

機械工学科教員

いいかげんなロボット:ソフトロボットが創るしなやかな未来〈化学同人〉
鈴森 康一（著）

ロボコン、プロコン、エコカー…学生たちが見聞きし作る多くのモノは硬く正確であり、真面目である。社会に実装された
多くのロボット達もまた真面目であり、それ故に人々の生活を支えることが出来ている。しかしながら、真面目なだけでは解決できない問題も生活の中には数多く存在している。
ゴムや布から構成されるやわらかい構造、対象を制することなく相手の動きに任せた駆動 ... ロボット工学の大家から繰り出されるいいかげんなロボットを見聞することが工学や研究との向き合うことの一助となれば幸いと考え、本書を推薦した。
機械電子工学科教員

一般教育科教員

與田

門脇

惇

純

図解眠れなくなるほど面白いカラスの話
松原

木村 祐人

巨大建築の美と技術の粋 世界の橋

〈日本文芸社〉
始（著）〈河出書房新社〉
マーカス・ビニー（著）黒輪 篤嗣（翻訳）キャンパスの上空を大声で飛び回るカラスに悪い印象を持っている人はぜひ一読して欲しいカラスの入門書です。カラスの生態を図解で面白く解説しています。頭が良い鳥として知られていますが、身近にいる割には声が大きい理由など詳しいことは知らない人が多いのではないかと思います。実践カラス語講
座のコラムで鳴き声の意味が解説してあります。本書を読んでカラスの気持ちが少しでも理解できればきっと好きになると思います。

本書は、人と街、文明を繋いできた世界各国の250橋が1橋1
橋丁寧に紹介された図書です。橋1つ1つに建設に至る迄の背景
や、建設する事の目的があります。そして、個々の橋には、固有の特徴があり、単なる構造物として存在するのでは無く、建設に関わる人々の橋を架ける事への願いや多くの人々への思いが込められた橋を知る事ができる1冊だと思います。
是非、本書を手に取って、都市生活を支え、愛される橋の魅力に触れてみませんか。

電気情報工学科教員

重田 和弘

建設環境工学科教員

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松本 将之

図書館だより

学 生〈高松〉
硝子の塔の殺人

わかりやすい土木の実務〈実業之日本社〉
知念 実希人（著）〈オーム社〉
速水 洋志（著）「これはやられた。」これは自分がこの本を読んだ後の感想である。これまで貴志祐介氏の「ミステリークロック」やこの本の作者でもある知念実希人氏の「祈りのカルテ」など様々なミステリー小説を読んできたが、この本の仕掛けは、それらとはまた一線を画すような、想像を絶するほど美しいものである。
「ミステリー小説を含む推理小説を読むときに我々はいかに犯
人ばかり探そうとしているのか。
」人間がいかに「常識」というものにとらわれているのか痛感させられる作品だ。これほど美しく構成された謎は今まで見たことがなく、そして今後も出てこないと思う。この作品は人類の宝であり、今我々がこの作品を手にとって読むことができるのは奇跡と言わざるを得ない。
この作品を読まないという選択肢はありえない。何が何でも読むことをおすすめしたいと思う。

本書は、土木の基礎知識から工事の種類、施工管理、法規・法律等について著している。
本書を薦める一番の理由として、建設環境工学科のどの学生が読んでも、非常に有意義な学びを得られる点である。低学年
ならば、今後学年が上がるにつれてどのようなことを学ぶのかを大まかに知ることができ、高学年ならば、就職後施工管理する上で留意すべき点を大まかに知ることができるよい本である。
実務とタイトルに入っているが、将来のためにも是非読んでもらいたい一冊である。
建設環境工学科４年

土田 虎ノ助1 年４組（EC） 笠井 悠生樹

ビブリア古書堂の事件手帖 〜栞子さんと奇妙な客人たち〜
三上

禍家〈KADOKAWA〉
三津田 信三（著）

私が読んだ本は『禍家』と言う本です。この本はホラーとミステリーを組み合わせることによって恐ろしさと好奇心をより掻き立てる作品となっております。
主人公は、交通事故で両親を亡くし祖母と二人暮らしを始めるために新しい家に引っ越しをするところから始まり、新しい家で数々の恐ろしい体験をします。自分が体験した恐ろしい出来事について知る為に、主人公は引っ越し先で仲良くなった友達と共にその地域での過去の事件や噂を調査します。やがて主人公は過去の事件を調べていくうちに自分の過去について知る事となり、自分が体験した出来事には意味があることを知ります。こうして数々の謎を解き明かして行く主人公に待つ運命はいかに…。衝撃的なラストとなっておりますので、是非興味を持った方は手にとってみてはいかがでしょうか。
機械電子工学科２年

機械工学科４年

安田 晟吾

時給300円の死神

野村 琉琥

〈双葉社〉
藤まる（著）「半年間勤め上げればどんな願いも叶えてもらえる」という死神のアルバイト。同級生から誘われた主人公が、そんな非日常に入るところから物語が始まります。具体的には、この世に残る死者の未練を晴らし，あの世へと見送るアルバイト。これだ
け聞くと、ホラー小説かと思われるかもしれませんが、読むと切なく、感動する物語です。
涙せずには読めない小説ですので、ぜひ読んでみてください。

護られなかった者たちへ〈NHK 出版〉
中山 七里（著）

私が推薦する本は『護られなかった者たちへ』という本です。
この本は、東日本大震災後の仙台市が舞台となっており、そこで二つの連続餓死殺人事件が起き犯人を見つけるミステリーものであり、社会福祉の生活保護問題を取り上げた社会派のミス
テリーで考えさせられる話です。
二つの餓死事件の裏側に隠された悲しい真実と、自分の護りたい者、護りたかった者のために人生をかけて動く登場人物に注目して読んでみてください。
機械工学科３年〈KADOKAWA〉
延（著）

これは、古書店の店主で本好きの栞子さんと、本を読めない
大輔が、とある事件をきっかけに出会い、様々な本にまつわる依頼を解決していく小説だ。この小説では、「少年探偵団」や「晩年」など数多くの古い本が登場する。それらの本について、
栞子さんがオタク特有の早口で大輔に解説するシーンは、この小説の大きな魅力だと思っている。
本が好きな人、昔の文学作品に興味がある人は、是非一度読んでみてほしい。

電気情報工学科５年

多田 恵実

13

末本

旭

教 員〈詫間〉

正解のない問題集 道徳編
池上

さよなら妖精「ついてもいい嘘はある？」「努力と結果、どっちが大切？」「好き嫌いは差別と同じ？」
皆さん，こんな質問されたらすぐに答えられますか？
本書は、私たち大人でも頭を悩ませてしまうような問題が収められた問題集です。時代や地域の文化によって考え方も変わるでしょう。いくら考えても正解にたどり着かないかもしれません。知識や技術を学ぶばかりでなく、それらを正しく使えるよ
うに自ら考え、自分なりの正解を持つようにしたいとオススメする一冊です。もちろん解答集はついていません。

〈東京創元社〉
米澤 穂信（著）

今からおよそ30年前、ユーゴスラヴィアという国がありました。本作は、その国からやってきた少女マーヤが日本の高校生たちと交流し、日常の小さな謎に興味を持っていく様子を描く
推理小説です。
本作は一級の青春小説であり優れたミステリであり、そして読者をユーゴスラヴィアにいざなってくれる本でもあります。
本書を読んで、皆さんもユーゴスラヴィアに想像の翼を広げてみませんか？
（本書を読み終えたら、ぜひ同じ作者の『王とサーカス』『真実の10メートル手前』も読んでみてください。本書の人気キャラである太刀洗万智が主役を張っています）
一般教育科教員〈Gakken〉
彰（監修）

情報工学科教員

中澤 拓哉

金澤 啓三

学 生〈詫間〉

ドリームバスター

明日の世界が君に優しくありますように〈徳間書店〉
宮部 みゆき（著）〈スターツ出版〉
汐見 夏衛（著）

意識と肉体を切り離す実験の事故が原因で、死刑囚が意識だけの存在になって、「夢」に逃げてしまうという SF 作品です。
ストーリーは、その死刑囚を捕まえる賞金稼ぎの活動が中心となっています。世界観がしっかりしていることに加えて、その描写が見事なので、読むとその世界に引き込まれてしまいま
す。面白いと思います。

私が図書館で借りた本は「明日の世界が君に優しくあります
ように」という本です。
この本の主人公である白瀬真波は、小さい頃にあった事故でお母さんが昏睡状態になっています。そして、事故に遭った時に母親が弟だけを庇い自分を庇ってくれなかったり、学校で仲が良かった友達に恋情のもつれから裏切られいじめられた経験から人を信じられなくなってしまいます。しかし、高校進学を機に祖父母の家に引っ越し、そこで色々な人と出会い、人の優しさに触れたことで少しずつ変わっていきます。
これから人生の中で沢山の苦しいことや辛いことがあるかもしれません。それでも明日を生きていかなくてはなりません。自分がいま生きているのは、誰かが守ってくれたおかげだから。
生きることに苦しんでいたり、未来に絶望している人に読んでほしい一冊です。

通信ネットワーク工学科教員

正本 利行

新装版 オイラーの贈物
人類の至宝 eiπ = -1を学ぶ
吉田

情報工学科 1 年

石川純

〈東海大学出版会〉
武（著）

ファインマンはこの式を「これは我々の至宝である」とたたえました。この本はこの式を理解することだけを目的に書かれた本で、理解に必要な基礎的な数学についても極めて丁寧に平明に説明されています。
この本は主婦など一般向けカルチャー講座でも講義され、参加者は数学の面白さにふれ大満足されたそうです。みなさんも時間をかけてじっくり読むことで数学やいま学んでいる専門にも改めて興味が湧くと思いますので、推薦します。
電子システム工学科教員

六人の嘘つきな大学生〈KADOKAWA〉
浅倉 秋成（著）

この本を借りた理由は、図書館を見て回ったときに図書名が目に付いて読んでみたいと思ったからです。この本は、就活の話で六人が最終選考に残ったところから始まる話です。スピラ
リンクスという会社で最終選考に残り、グループディスカッシ
ョンをしてグループを作り上げるという難題をこなすストーリーです。六人それぞれ異なった性格を持ち、次々と見える裏の顔が見えていくのが見どころです。
この本を読んでみて、採用される人数が一人になったときに見せる人の見にくい部分が見えていくところがとても面白かったです。興味がある人は、是非図書館で読んでみて下さい。

長岡 史郎

電子システム工学科２年

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蓑田 翔一

図書館だより教員によるエッセイ

ソロモンの偽証〈新潮社〉
宮部 みゆき（著）「詫間」との出会い、そして再会

1990年12月25日、城東第3中学校の裏庭にて、雪に埋もれた男子生徒の遺体が見つかった。この男子生徒、柏木卓也のことを、警察は飛び降り自殺と断定。事件は解決したかに見えた。
しかし、柏木は自殺したのではなく、城東第3中学きっての不良、大出俊次によって殺されたという告発状が校長の津崎、柏木の在籍するクラス2- Ａの担任の森内、そして、2- Ａの学級
委員の藤野涼子の元に送られる。これが後に学校を揺るがす学
校内裁判の幕開けとなる。
2015年に映画化され、「このミステリーがすごい」で2位にランクインした大人気作。是非お借りください。
通信ネットワーク工学科 3 年

一般教育科教員「お大師さんは参るで。朝に晩に信じて拝みます。
お大師さんのおかげでな、動けようやがな。人間は、普通で動けると思うたら大きな間違い。神仏のおかげで動ける」「司馬文学の頂点を示す画期作」と自他共に認める、司馬遼太郎の『空海の風景』（中公文庫）。今から20年前、正月の NHK スペシャルでその映像化が試みられた（放送は DVD 化され入手可）。その中で、
93歳とは思えない若々しい老婆が登場し、冒頭のセリフを力強く語るシーンがある。ナレーションによれば、彼女は詫間の港で働いているという（ちなみにこの老婆については NHK 取材班『
『空海の風景』
を旅する』中公文庫に詳しい紹介がある）。私は放送を見て、セリフの内容と老婆のいきいきとした姿が深く印象に残ったのと同時に、なぜか「詫間」という地名が引っかかった。その後、この放送と原作の両方を何度も何度も見返し読み返すことになるが、その度に冒頭のセリフと老婆、そして「詫間」を思い返していた。
上記の放送を見たのは高校三年生、大学受験直前の頃だった。「どうして仏教を研究しようと思ったんですか？」とは、いつも聞かれる質問だが、その出発点はちょうどその頃にある。「自分とは一体なんなのか？」「死んだらどうなるんだろう？」といった思春期特有の悩みを強く抱いていた私にとって、身近にあったのが仏教だった。祖母が四国八十八カ所参りをしており、連れられて色々なお寺を巡っていた
私も自然と興味を持った。どうせなら大学で好きなことを勉強しよう。そう考えて仏教の研究ができる
大学に進学し、気づけば研究者にまでなった。大学一年生の春休みには歩き遍路もした。空海も見た風景を追体験しながら、自然と向き合い、自分自身と向き合うとても有意義な旅だった。
月日は流れ放送から20年、「詫間」と突然の再会を果たす。そう、私がこの春から詫間キャンパスの教員になったのである。まさか20年前に聞いた「詫間」の地で仕事をすることになるとは思いもしなかった。しかも、そのとき興味を持っていた仏教について探究を続けてきたからこそできた再会である。不思議以外の言葉が見つからない。
再会した「詫間」の地でこれからどんなことができるのか。新米教員の奮闘を見守っていただけたらありがたい。
かみほとけ

安藤 凛太郎

さよならも言えないうちに〈サンマーク出版〉
川口 俊和（著）

いくつかのルールをクリアすれば少しの間過去に戻ることができる喫茶店の話です。そこを訪れた人は、「現在」ではもう会うことができない、それぞれの大切な誰かに会いに行きます。
会いに行く相手は、両親、兄弟、妻…と様々ですが、どの物語もとても切なく、丁寧に書かれています。過去に戻るルールのひとつに、「過去に戻っても、未来を変えることができない」というルールがあるのも、心に刺さる作品である理由の一つだと思います。
未来を変えられなくても、大切な人にもう一度会いたい、話がしたいという純粋な人々の願いと思いに心打たれる作品です。
情報工学科 3 年

行成

悠

ジキルとハイド
ロバート・ルイス・スティーブンソン（著）田口 俊樹（訳）〈新潮社〉「ジキルとハイド」は、現代では二重人格者や裏表の激しい人を表すのに使われており、言葉自体はほとんどの人が知っていると思います。
この本は二部構成となっており、一部は弁護士のアタソンが極悪非道な謎の犯罪者であるハイドを追いながら、善良で紳士的なジキル博士とハイドの奇妙な共通点を見つけながらハイドを追い詰めるお話。二部では、ジキル博士の手記という形でジキル博士とハイドの関係についての真実が語られます。
あまりにも有名な結末なので、残念ながらミステリーとしては楽しみ辛いですが、ジキル博士の苦しみや焦りの描写が素晴らしく、結末を知った上で読んでも非常に不気味で面白い作品でした。
情報工学科 4 年

田村 昌己

沓野 伊吹

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図書委員より
読書の秋

グとは学生が実際に本屋さんに行き、決められた予算の中で読みたい本を購入し、学校の図書館に高松キャンパス 図書委員長
機械電子工学科４年

佐藤 佑海

追加するというものです。ビブリオバトルとは学生と教員が決められたお題の中で自分の好きな本

皆さんは普段どんな本を読んでいますか？今はを宣伝し、審査委員の多数決によってチャンプ本

ちょうど読書の秋ということで、私が今お勧めすを決めるというものです。ビブリオバトルについる本や図書委員が学校で行っている年間行事、まては昨年から始めたばかりということもあり、また図書館で利用できる内容の３つについて書いてだまだ参加者も少ないですが、自分のお勧めの本

いきたいと思います。

を発表することが出来る貴重な場のため、ぜひ皆さんも参加してみてください。

まず１つ目は私がお勧めしている本についてです。題名は「彼女が好きなのはホモであって僕で３つ目に図書館の利用できる内容についてではない」という本で、少し手に取りにくいようなす。この学校の図書館には勉強するスペースに加題名をしています。私も最初は先入観でこの本はえ、映画や音楽を聴くスペースもあります。内容

あまり興味がないなと思っていました。しかし、も年々新しいのに更新されていき、飽きたりする友達から勧められ、読んでみると面白く、夢中でこともありません。私もたまに利用したりしてい夜が明けるまで読んでいました。本を手に取るとます。また、土日も開放されており、テスト期間

き、どうしても先入観で選んでしまいがちですが、中の勉強場所などにはもってこいの場所となってたまには普段読まないような本を選んだりするのいます。
最後に、私たち図書委員は普段から皆さんに面も面白いですよ！
２つ目は図書委員が学校で行っている年間行事

白い内容の本の情報を届けようとしています。でについてです。現在図書委員は年に２回ずつブッ

すので、ふと目が留まったら一瞬でもいいので読クハンティングとビブリオバトルというものを行っんでみてください。

ています。詳しく説明すると、ブックハンティン

読書の森真実子と、安定志向で計画魔ゆえ姉の考えが理解詫間キャンパス 図書委員長

響

できない妹の琴子、会えば口を開けば喧嘩ばかり

me &she．
LiLy
株式会社 幻冬舎
076289本。各章ごとに視点が入れ替わり、姉妹喧嘩を軸

情報工学科４年
書
名
著
者
出 版 社
資料番号

瀧本

で価値観の違う姉妹二人の人生について書かれたに進む物語。それぞれが抱える互いへの劣等感や焦燥感、恋人や仕事に対する不満など、登場人物の心情が細かく描写されている。

結婚願望が募る琴子に、姉からの「失恋したから

人物一人ひとりの性格や行動に対する解像度が一緒に住む」という突然の連絡。ただでさえ思い高く、「いるいる、そういう人」「その人ならやり通りにならない日々に降りかかる姉という災厄。

そう、そういうこと」と、感じられるリアリティ

妹のことは大好きだけど、生活も恋愛も何もかもあふれる作品。普通って何か、正解な生き方はど

自由に生きたい真実子は、自分以外にお構いなし。

れか悩める少女が選んだ道はどうなったのか。

常に「なんとかなるっしょ」精神で生きる姉の16

図書館だより専攻科生よりそのまま５年まで友人と切磋琢磨しながら進んでいまし
たが、情報系の興味は捨てきれていませんでした。ちょうど本科５年の卒業研究で大きいデータを触ることが必要になり、Excel では処理しきれないため他の処理方法を学ぶ必要が出てきました。これ幸いとプログラミングをしようと思い立ち、そこから Python 入門本のコードを一冊書き写し、基礎の基礎を学びました。そこからは研究で実際にコードを書きながら、間違えて、調べて、直して、また間違えてという流れをひたすらに繰り返して訓練してきました。気が付けば、研究でディープラーニ
ングを扱ったり、VBA で業務ツールを開発したり、VR
ワールドの開発をするようになり、プログラミング以外の知識も付きました。また、人に情報系の内容を教えることも増え、いつしか二つ目の専門分野として自分の中で認識できるようになりました。
振り返ってみると、二つ目の専門分野を学んだ後、一つ目の専門分野である建設に関することにも変化が現れました。思考の幅が広がったのです。二つ目が情報系であることも大きい要因ではあると思うのですが、一般化して考えると、二つの分野の結合や、他分野からの視点、他分野の考え方の応用などが自然にできるようになりました。二つ目の専門分野を学ぶということは、専門分野が単純に増えるということだけでなく、一つ目の分野にも大きな変化をもたらすことができるので、皆さんもぜ
ひ新しい分野に挑戦してみましょう。皆さんの興味に蓋をすることはありません。好きなことをやりましょう。
ちなみに最近図書館ではプログラミング、AI やディープ
ラーニングの本が増えてきているので、この機会にぜひ読んでみてはいかがでしょうか。

二つ目の専門高松キャンパス創造工学専攻２年

上髙 正寛

皆さんは、本校で毎日専門性の高い内容を学ばれていることと思います。好きな分野や、就きたい職種として選んだ学科に属している人が大半だと思いますが、そうでない人も少なからずいると思います。私もその一人でした。今がどうかはわかりませんが、私が本校を受験した
際には第４希望まで学科志望を出すことができました。
当時の私は情報系の学科に進みたく、詫間キャンパスの情報工学科を第１志望としていました。しかし、私の学力では第一志望には受からず、奇跡的に受かった第３希望の建設環境工学科に進むことになりました。第２希望には電気情報工学科、第４希望には通信ネットワーク工学科を希望しており、今ではなぜ第３希望に建設環境を選んだのかはわかりません。
興味のなかった学科とはいえ、本科２年までは専門の授業も少なく、転科を目指して頑張っていました。しかし、学力およばずそのまま３年を迎えました。３年から
は授業の雰囲気も少し変わり、専門の内容が多くなり、少々苦しい思いをしていました。しかし、「周りと同じス
タートラインである今、頑張ってみよう。
」ということで授業にかじりついて聞いたり、しつこいくらいに質問をしたりしていました。すると思ったより面白く、周りに教えられるくらいの理解度と知識がついてくるようになりました。

な気づきや知識になりました。
本を読むことで気づいたいいところはまだあります。それは、自分の体験したことないたくさんの世界に旅行できる事です。自分が物語の主人公になったつもりで世界を救った気持ちになるのもいいと思います。また、偉人伝や有名人のビジネス本やエッセイを読むことで気持ちに寄り添っていて真似してみるのもいいと思います。僕はよく勉強に詰まった時に本を読んでいろんな世界に没頭し現実逃避します。今まで一つの角度からしか考えられなかったこ
とも様々な思いや世界に触れることでいろいろな方面から考えることができるようになり世界が広がります。帰り道にある看板に面白さを見つけられるようになるし、いままで好きじゃなかった人を好きになるかもしれません。
もしかしたら、「本を借りたらすべて読まないといけない」や「本を読む時間がない」と思っていませんか？そんなことありません。結局読まなくてそのまま返してもいいですし、読む時間が足りなかったら延長したいとおっ
しゃってください。また、「ドラマやアニメを見て原作が気になるけど図書館に無いな」と思った時は購入のリクエ
ストをしてください。少し気になった、本が目についた、本が落ちてきた、そんな本との出会いを大切にしてください。

本を読むことで詫間キャンパス電子情報通信工学専攻２年

久保 凜太郎私はどちらかというと本を読むのが苦手です。文字を見ると眠たくなり、本を読む時間があるぐらいならゲームをする。そんな人間でした。しかし、アルバイトを始めて変わりました。周りに本がある環境でアルバイトを行うこと
で気になった本を手にとるようになりました。気になった本を手に取ることを繰り返しているうちに次第に「本を読む」ことの良さに気付くようになりました。
私が本を読むことを避けていた理由として、インターネットを使って情報収集をした方が自分の必要としている
情報がピンポイントに時間もかからず効率的に手に入れることができると思っていたからです。しかし、本からの情報収集は得られる情報の質がインターネットと比ベものにならないと思います。筆者が自分に思いを伝えるために時間をかけ、何百というページによる情報凝縮は高い質の情報収集を行うならば一番効率が良いと考えを改めるようになりました。本を使い情報収集を行うことで関連した新た

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ビ ブ リ オバトル 紹 介
12 月 15 日（木）、学生の皆さんに少しでも本の魅力を感じてもら ＜発表者と紹介本＞うために、図書館主催で「第３回ビブリオバトル」を開催しました。 ・機械工学科５年 柏原 健矢さん
今回は、14 名の学生・教職員・外来者が参加し、秋澤学生図書 『違国日記シリーズ』
副委員長による司会のもと、3 名の学生が一人 5 分間の持ち時間 ヤマシタ トモコ（著） 祥伝社 2017年
で「シリーズもの」をテーマにおすすめ本を紹介。
・電気情報工学科４年 森 なごみさん
発表ごとに参加者全員によるディスカッションを行い、和やかな 『ガリレオシリーズ』
雰囲気の中、紹介本についての魅力を深掘りしました。
東野圭吾（著） 文藝春秋 1998年
すべての発表終了後に行われた参加者全員による投票の結果、 ・機械工学科３年 福岡 忠之さん
上位２名が同点となり、決戦投票の結果、機械工学科５年 柏原健 『全線全駅 鉄道の旅シリーズ』
矢さんの紹介による『違国日記シリーズ』が第３代「チャンプ本」 宮脇 俊三、原田 勝正（編集）に決まりました。
小学館 1981年（新訂版1990年)

ブックハ ン ティン グ 紹 介● 高松キャンパス
高松キャンパス図書館では、宮脇書店総本店（朝日新町）で、恒例のブックハン
ティングを 6 月 16 日（木）、11 月 10 日（木）の 2 回実施しました。
参加学生は、クラス毎のグループに分かれて選書を行い、理学、工学、技術、プログラミング、語学、進学、資格取得、ビジネス、文学、歴史、趣味、料理など、様々な分野で思わぬ本との出会いがありました。
選ばれた本は図書館のブックハンティングコーナーに展示しています。
皆様ぜひとも図書館にお越しください。きっと新しい発見があります。
※こんな本が選ばれました。
6月16日（全91冊）
・サクッとわかるビジネス教養 地政学
・やってはいけないデザイン
・ちいさい世界（もの）づくり
・一冊でわかるロシア史
・猫の恋・アルゴリズム ビジュアル大辞典

・贈りたくなるスイーツ
・夜に駆ける・掟上今日子の忍法帖
・Webデザインの現場で使えるVue.Jsの教科書
・ゼロからのTOEIC L＆Rテスト600点 全パート講義
・魔女の旅々17,18

11月10日（全89冊）
・バフェットのマネーマインド ・人類最強の純愛
・ようこそ実力至上主義の教室へ6,7,8
・GitHub実践生命・祈りのカルテ 再開のセラピー
・CIM入門・ゼロからわかる機械力学入門 ・Magentaで開発AI作曲
・笹原大の艦船模型ナノ・テクノロジー工廠
・発達障害「グレーゾーン」その正しい理解と克服法
・料理家の母から教わった 定番料理のおいしいコツ●詫間キャンパス
詫間キャンパス図書館では 11 月 7 日（月）に、宮脇書店本店（高松市丸亀町）でブックハンティングを実施しました。11 月にしては暖かな月
曜日に、5 年生を中心に1 年生から専攻科生までの 8 名が参加しました。
今回は、選ばれることの多い専門書・小説・ベストセラー本以外の分野（人文・社会科学系等）にも目を向けてブックハンティングをしてもらいました。
各人予算を目一杯使い、全体で約１時間半かけて 46 冊ほどの本を選びました。書店の中から皆思い思いに選び出してきた本は、購入しようと狙っていた本から、書棚の隅っこから掘り出してきたような本まで様々です。
選書された図書の内、既に購入済みだった図書を除いた約 40 冊を受け入れして、新着図書コーナーに展示していますので、図書館に来て、ぜひ手にとって見て下さい。タイトルを眺めるだけでも楽しいと思います。

※こんな本が選ばれました。
・教場X
・一緒にいると楽しい人、疲れる人・ホワイトハッカーの本
・「ムダ」の省き方
・思考法図鑑・いまさらですがソ連邦
・探偵はもう、死んでいる図書館からのお知らせ
1．両キャンパス間の相互貸出をおこなっています。読みたい本が図書館にない時等は気軽にカウンターへ声をかけてください。
2．本、CD、DVD の購入リクエスト、貸出中の資料の貸出予約も常時受け付けています。

図書館閲覧室の開館時間

3．蔵書検索はこちら
読み取れない場合は、

https://libopac-c.kosen-k.go.jp/webopac41/
cattab.do にアクセスするか、高専ホームページ →メニュー「施設案内」→「図書館」→「蔵書検索」
をクリックしてください。

平 日8:30 ～ 20:00（長期休業中は17:00まで）
土曜日 10:00〜 16:30（長期休業中以外）※詳細は図書館（開館）カレ
ンダーをご確認ください。
※自然災害等により臨時閉館
する場合があります。

一般利用者（保護者）の皆様へ
本校の図書館は、一般の方へも開放しており、貸出（予約）も可能です。理工系図書が中心ですが、香川県郷土資料や教養 ･
実用 ･ 娯楽の図書、雑誌も多数取り揃えていますので、是非ご利用ください。
なお、学校行事等で開館日が変更することがありますので、来館される場合は、香川高等専門学校ホームページ（メニュー「施設案内」→「図書館」）に掲載している図書館カレンダー及び図書館利用案内を確認されてからお越しください。

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