聖ウルスラ学院英智報

ウルスラ

英智

鐘楼（アンジェラスの鐘）

vol.32 2011. 9. 1

特 集
学校法人 聖ウルスラ学院

設立 60 周年を迎えて本学院の設立母体である聖ウルスラ修道会の創立者 聖アンジェラ・メリチの志と創立当初の高等学校
建学の理念によって培われてきた教育を受け継ぎ、
21世紀の社会で力強く活躍できる人材の育成に努めるべく、近年教育改革が行なわれてきました。
そしてこの教育改革は今、より質の高い教育環境づくりを目指して前進しています。
本学院の本格的な教育改革がスタートして10年。
確実に実を結び、成果が顕著に現れてきました。
その一部をご紹介します。

2003
ごあいさつ

高校にコース制導入

高校で仙台藩作法始まる

この年特別志学コースが誕生、第一期生9名が入学しました。今では当たり前の春期課外も初めて実施しました。カリキュラムから、総合
学習の中味、修学旅行の企画に至るまで全てを一新して、伝統あるウルスラ教育と一線を画し、ウルスラの「魂」をもとに、自らの志を実現するために勉強に特化した教育を始めました。
以後2005年に男女共学化、2007年にこのコースを特別志学コースType1とType2の二つのコースに分けるなど、発展を遂げてきました。

日本の伝統文化から多くを学ぶことを重視するとともに、自国の伝統文化について誇りを持って語れる真の国際人を育てていくことを目指し、「仙台藩作法」が導入されました。「仙台藩作法」は仙台藩祖伊達政宗公以来、仙台伊達家に代々受け継がれてきた伝統的な作法です。尚志コースでは、仙台藩作法指南役の先生をお迎えして、週1時
間3年間にわたって学んでいます。

聖ウルスラ学院理事長

梶田

叡一

本学院は学校法人設立６０周年を迎えることができました。
この間、東日本大震災等の自然の猛威にさらされ、また社会・経済の荒波に揉まれながらも、保護者の皆様、卒業生、そして地域社会の方々や所轄官庁など多くのご理解とご協力に支えられ、教育実践を続けることができ、改めまして深く感謝申しあげます。私たち教職員も一丸となって、レベルの高い優れた教育を行うことを目指し日々努力を重ねて参りましたが、子ども達

小学校（6年）修学旅行はブリティッシュヒルズへ

自身の有する可能性や成長力の大きさに希望を見出し、励まされてもきました。私たちが持つ願いは、一人ひとりの子どもがし小学校での英語学習の成果を発揮する場として、異文化体 験 学 習プログラムが、福島のブリティッシュヒルズで実施されました。

っかりした人間として成長し、広範な学力を着実な形で身につける（学力保障）と同時に、充実した幸せな人生を歩んでいけるための基礎づくりをする（成長保障）ことです。
本学院の建学の理念は、キリスト教的伝統にあります。ヘブ
ライズム（ユダヤ教的伝 統）とヘレニズム（古代ギリシャ的伝

2004「みやぎ私立学校教育特区」が内閣府より正式認定
本 学院の提案を受けて宮城 県が申請した教育特区が１
２月８日内閣府より正式認定を受け、本学 院 小・中 学 校 がその実施主体として２００５年度から新しい 教 育実 践をスタートすることが決まりました。

統）を土台に発展してきたキリスト教は、現代社会において、神の前の平等と隣人愛、そして無私の精神を強調します。またこれと同時に、知性と理性こそが人間の尊厳を基礎づける、という人間観を持っています。
また本学院は、一本杉キャンパスが仙台伊達家の御屋敷の跡に立地するという由緒を大切にしています。仙台の地に培われてきた豊かな伝統・文化を手掛かりとしつつ、我が国に古来積み重ねられてきた人間教育の精髄を、次の世代を担う子どもたちに着実に身につけさせていきたいと願っています。
私たちは、こうしたキリスト教と日本の精神文化の伝統に立ち、世の中のために働く力（＜我々の世界＞を生きる力）も、ま

幼稚園の子育て支援として長期休暇の預かり保育をスタート

2001年から始まった預かり保育を、
この年より夏季などの長期休暇も実施へと拡大。また2000年から始まった未就園児親子クラスの内容を充実させるなど、幼児期の子育て支援を図りました。
（写真は未就園児親子クラス）

2005
小・中学校開校、園名・校名変更披露式典開催

特区における取り組みについて
伊藤校長が衆議院で意見陳述

４月１６日（土）宮城県知事・平賀現
司教様をはじめ、約１００名の県内外の教育関係者をお招きして在籍生・保護者の皆様とともに聖ウルスラ学院英智小・中学校開校 園名・校名変更披
露式典が開催されました。

日本全国数ある特区の中から本学院の取り組みが認められ、６月８日、国からの要請を受けて本学院の校長伊藤宣子が衆議院内閣委員会において本学院の教育について意見陳述を行い、また、4名の衆議院議員の方の質問に回答しました。

た、自分自身に固有な内面世界に依拠して生きる力（＜我の世界＞を生きる力）も、共に育つよう日々努めております。
このような本学院の教育のあり方について、どうかご理解いただ
き、温かいご協力ご支援を賜りますよう、心からお願いいたします。

2

特集history

2005「英智公開研究会」始まる「みやぎ私立学校教育特区」研究開発学校として、9年制の聖ウルスラ学院英智小・中学校が
この年の4月に歩みを始め、研究開発の内容を公開する形で第１回公開研究会が11月17日（木）に開催されました。授業と研究協議会の他に、梶田叡一理事長の基調講演「未来を拓く教育を求めて」が、聴衆の深い共感を呼ぶとともに、シンポジウムでは、新しい学校の形を求めてシンポジストたち（常盤豊文科省初等中等教育局教育課程課長、若月秀夫
品川区教育長など どちらも当時）による熱い討論が繰り広げられました。全国から教育の未来に関心を持つ多くの先生方が集まりました。その後この研究会は、「言語技術」の文科省からの研究開発学校指定とともにさらに発展し、今年は７回目の研究会が12月３日（土）に開催される予定です。

1535

聖ウルスラ修道会の設立から日本での学校設立へ
聖アンジェラ・メリチ、イタリアにて本学院の母体となる
世界最初の女子教育修道会、聖ウルスラ修道会を設立、ヨーロッパ各国に広まり隆盛を見る

1639 フランスの聖ウルスラ修道会修道女
メール・マリー・ド・レンカルナシオンほか数名がカナダのケベック州に渡り、北米最初の女子教育施設を創立
1936

聖ウルスラ修道会設立

カナダより聖ウルスラ修道会の修道女、
メール・セント・マチルダ他3名が来日

2006

1941

木ノ下にあづま幼稚園開園

高校特別志学コース第1期生、サクラ咲く

1948

木ノ下に聖ウルスラ学院家庭学校創立

1949

木ノ下に小さき花幼稚園創立

1950

木ノ下に聖ウルスラ学院小学校創立

勉強合宿、放課後課外、また1クラスだけの長崎修学旅行…。多くのことが初めての1期生でしたが、広島大、宮城教育大をはじめ、一般受験で国公立大学5校に合格し、それぞれが希望する道へ進みました。

メール・マリー・ド・レンカルナシオン

来日した3人の修道女

2007「言語技術教育」スタート

研究開発学校としての英智小・中学校には、様々な特色がありますが、その一つ、教科の統合（価値と規範、言語と国際性、人間、科学、数と量）において、「言語と国際性」分野に教科「国語」と「英語」をつなぐ教科として「言語技術」
を置き、世界基準の言語教育を提唱する三森ゆりか氏の理論を取り入れることとしました。この研究は、2007年から新たに文部科学省の研究開発として認定され、3年間この研究に取り組みました。これは、子どもたちに、いわゆるPISA型「読解力」を育むことを目標としており、論理的な思考力を育てると同時に、子どもたちの苦手とする論理的な表現力を育てる試みでもありました。Ｆステージ１年からＴステージ８年まで、英智の子どもたちは、「言語技術」を学び、ここで培った力を教科の学習の中に活かしています。

1941年 あづま幼稚園

1951

学校法人聖ウルスラ学院として認可

1952

伊達家と邸宅譲渡についての契約成立

1956

仙台市一本杉に聖ウルスラ学院中学校を創立

1959

一本杉に聖ウルスラ学院高等学校創立

1961

小さき花幼稚園を聖ウルスラ学院幼稚園と改名

1965

小学校に給食室完成、完全給食開始

1967

学院歌制定

1989

学院新教育目標の実施

2003

高校尚志コースでキャリアデザインスタート
高校尚志コースでは、週1時間の総合的な学習の時間を、1年次は「キャリア・デザ
イン」2、3年次は「キャリア・ゼミ」として展開しています。この時間は、「人生を主体的に生きる」というテーマのもと、様々な企画
や講習会を通して自分の将来の人生設計について考え、取り組む時間です。

旧伊達邸

1950年 小学校創立

2004年から幼稚園で体育教室スタート高等学校にコース制を導入
一般コース （現在の尚志コース/女子のみ) ・
特別志学コース

2004

構造改革特別区域計画「みやぎ私立学校教育特区」における他校に先駆けて小学校でのパソコンによる英語学習導入

研究開発学校として、独自の教育課程を実施する
小中一貫校に認定
2005

聖ウルスラ学院英智小・中学校、
聖ウルスラ学院英智高等学校に校名変更

T9年生の体験旅行はオーストラリアへ
ホームステイと異文化体験を目的とした
海外体験学習がスタートしました。

中学校(課程)、および高等学校
特別志学コースを男女共学とする

最初の特志コース
シラバス

一本杉キャンパス新校舎落成
2007

文部科学省より小・中学校が、「言語技術」教育の研究開発学校として指定を受ける
高等学校特別志学コースType2を新設

高校特別志学コースType2新設、
高大連携授業やフランス語など個性的なカリキュラム
より高い学習活動と部活動・課外活動の両立を通して大学進学への進路実現を図ります。時間を有効に使う工夫の一つとして、朝課外を導入しました。また、語学教育の深化としてフランス語を必修としました。更に東北福祉大学との高大連携授業を通して、学習の意味を高いレベルで実感しま
す。

2009

特別志学コースＴype1、尚志コースの3コースとする
2009

2011
2011

併設型中学校、併設型高等学校となる

2005年から制服一新

学校法人として設立60周年を迎える
小・中学校新校舎着工
設立60周年記念事業の一つでもある小・中
学校新校舎が2012年春完成します。
新校舎は一本杉のシンボルとなっている法領塚古墳をL字型に囲む形で配置される鉄筋４階

併設型中高一貫教育始動
小・中学校のＴステージから高校卒業までの５年間を、自分の志に適した特色ある教育課程で学ぶことができる新制度。その効果は抜群で、子どもたちの実力の向上、
驚異の大学進学実績には教職員が驚かされています。

建て造りです。21の普通教室、各種特別教室の他、先進的メディアセンター、体育館、多目的ホールなどが一体で建設され、本格的な小・中学校4・3・2制教育がスタートします。

特集3

（8月11日現在）

このたびの「東日本大震災」に際し、多くの方々から心暖まるご支援を頂きました。
深く感謝申し上げます。
〜東日本大震災に際し、 ご 支 援 く だ さ い ま し た 方 々 の ご 芳 名 〜[学校関係][団 体]

松徳学院 理事長
梶田 叡一 様上智学院 理事長
高祖 敏明 様学校法人 柴田学園 理事長
今村 吉彦 様学校法人 聖心女子学院 理事長
宇野三惠子 様学校法人 聖母女学院 理事長
廣岡 洋子 様上智大学 学長
石澤 良昭 様聖心女子大学 学長
寺中 平治 様東北女子大学 学長
小澤熹 様
東北女子短期大学 学長
河西 達夫 様
学校法人日本航空学校 日本航空専門学校 学長
梅沢 重雄 様東邦大学佐倉看護専門学校 校長
拜原 優子 様長崎精道小学校児童・保護者・教職員一同、 校長
牧山 涼子 様
新潟清心女子中学・高等学校 校長
曵田 宏一 様
立教女学院小学校 校長
清水 良一 様白百合女子大学 神父
星野 正道 様愛知淑徳中・高等学校生徒会 会長
浦辺 綾子 様聖ヨゼフ学園中学・高等学校 前生徒会長
那須 郁美 様聖ヨゼフ学園中学・高等学校 前ヨゼフ祭実行委員長 石田由梨香 様
聖ウルスラ修道会日本管区 管区長
大野 俊子 様［The Ursuline School of New Rochelle(Club social, NewRochelle, NY)］
［Ursuline Academy (Dallas, TX)］
［Ursuline High School Santa Rosa］［Ursuline Academy St. Louis Mo］［Ecole de Ste Ursule Paris France］
韓国管区本部 サレジアン・シスタ-ズ管区長 Suor CHOI Chong Hi Cecilia 様
オーストラリア姉妹校 ツウンバ ウルスラ
SAINT GERMAIN EN LAYE 代表
TOMOKO GOTO 様
明星学園小学校昭和59年度第38回卒業生父母はるな会 代表 清瀬 幸子 様
京都聖母学院小学校卒業生16名 代表
川田
豊 様
徳島市立内町幼稚園PTA “絆”
津田塾大学 津田塾からし種の会
江尻美穂子 様千葉県立幕張総合高校 女子バレ−ボ−ル部保護者会会長
森永
成 様
新潟県立新潟商業高等学校 女子バレ−ボ−ル部
新潟県立新潟高等学校 女子バレ−ボ−ル部
新潟県立村上高等学校 女子バレ−ボ−ル部
新潟県立新発田高等学校 女子バレ−ボ−ル部
新潟青陵高等学校 女子バレ−ボ−ル部
加茂暁星高等学校 女子バレ−ボ−ル部
北越高等学校 女子バレ−ボ−ル部

日本カトリック学校連合会 理事長
公益財団法人AFS日本協会 理事長
社団法人宮城県私立幼稚園連合会 理事長
全日本私立幼稚園連合会 会長
日本私立小学校連合会 会長
宮城県私立中学高等学校連合会 会長
大阪ラテンアメリカの会 代表
南山大学ユースホステル研究会 代表
カナダ日系文化会館 折り鶴プロジェクト 責任者
松山協同キリスト教会 牧師[企 業]
アートクリエイト
株式会社 魚国総本社東北支店
有限会社 菓心 モリヤ
有限会社 喜代商事
株式会社 ジャクエツ仙台店
セコム株式会社 宮城統括支社
世界文化社販売 株式会社有限会社 至光社
株式会社 つばめ観光
NTTテルウエル東北 株式会社有限会社 大黒屋製菓
株式会社 チャイルド本社仙台営業所

NPO法人 地球の楽好株式会社 藤崎デパ−ト
株式会社 花県
プラス株式会社 スマートスクール
富士ゼロックス宮城 株式会社
バルセロナ ノマ企画
（仏）塗り絵プロジェクト
株式会社 メデイアバンク
株式会社 マルウ海野商店
株式会社 宮城県学校用品協会
みやぎ生協こーぷ家庭教育センター
株式会社 レパスト[官公庁]
宮城県及び仙台市[個 人]
操 様
卒業生（昭和51年） 妹尾（平野）
匿名 様
生徒寮卒業生
岩岡（後藤）由美子 様高等学校同窓会
高橋（太田） 和美 様
清水忠 様
葛飾区議会議員
平間 敏春 様PTA会長
阿部 篤男 様個人
菊池 安博 様鈴木子 様Ernest Murakami 様[学校関係者]◎全国の学校からも手紙や寄せ書き、菓子などをいただきました◎フランスから届いたお手紙

4

メッ セ ー ジ

河合 恒男 様小川郷太郎 様村山 十五 様
香川敬 様
清水 良一 様松良 千廣 様梶田 雅子 様青木博 様
ロレン ナガタ 様
政所 邦明 様聖ウルスラ学院英智高等学校同窓会
聖ウルスラ学院英智小・中学校同窓会
聖ウルスラ学院小学校同窓会
聖ウルスラ学院英智一本杉キャンパスPTA
聖ウルスラ学院英智木ノ下キャンパスPTA
聖ウルスラ学院英智幼稚園母の会
聖ウルスラ学院一杉会の皆様
聖ウルスラ学院英智高等学校生徒会
本学院理事会理事の皆様
多くの本学院教職員の皆様◎トルコから届いた鶴◎ペルーから届いた手紙

Message
震災復興支援 御礼座談会 より【出席者】（50 音順）伊藤 宣子 氏（本学院小中高等学校校長）
金澤 孝夫 氏（本学院小中学校副校長）
今野 麻里 氏（本学院高等学校同窓会長）
佐取 美智子 氏（本学院幼稚園園長）
鈴鴨 清美 氏（本学院教育顧問）
橋 直見 氏（本学院法人事務局長）
平間 敏春 氏（本学院小中高等学校一本杉キャンパス父母教師会会長）
藤田 由加 氏（本学院幼稚園母の会会長）
渡邊 裕介 氏（本学院小中学校木ノ下キャンパス父母教師会会長）
進行：杉山 禎彦 氏（本学院理事長補佐・中高教頭）

杉山：本日も地震がありました。3月11日、4月7日の2回の地震において、幸い本校生に直接の被害はなかったのですが、家族、親族にはありました。同窓生はどうでしょうか。
今野：同窓会では、名簿作りをしている最中です。亡くなられた方のお知らせも届いていますが、未だ 確 かな人数 等は把 握しきれていません。また、ラシャペル神父さまの追悼ミサを11月12日に行う予定です。
杉山：若い卒業生が亡くなっています。九死に一生の体験をした卒業生もいます。
平間：被害も広範囲であり、直に目にした津波の被害は極めて深刻でした。お子さんだけが残された場合、その方の消息を知ることは難しいです。震災後、避難されて(移動して)いるので、(知人と)会えばどこに住んでいるかの情報交換になりますね。コミュニティが崩壊したり、住めない地域もあったりするので、人づてに情報交換して、少しずつ消息が分かってきたところです。
今野：本人が申告しない限り住所がわからないことが多いです。
伊藤：震災後、幼稚園の終業式がありました。
参列して、とても強く感動しました。子ども達は直観的に物事を感じ取ります。そのあたりを幼稚園の親御さんたちはどのように受けとめたのでしょうか。
藤田：自宅に避難してきた親戚がいました。子
供は、人がいっぱいいることに安心するようです。復旧してから働きに行くようになって人が減ると、地震があった時、不安になるようです。人がいるだけで、心の支えがあり、落ち着くようです。毎日幼稚園があることが当たり前の生活をしていく中で、(子供は)日常の生活に戻ろうとしていたんだなと思いました。
渡 邊：3月11日は中学 校の卒 業 式の前日でした。情報が入っていくにつれ、未曽有の大変な事態であることがわかってきました。学校が始
まってお互いの安否がわかったら、子ども達が安定したようでした。
佐取：3月22日に自由登園の形で、子ども達を集めました。元気に過ごしていました。みんなと一緒に居られることで安心していたようです。
金澤：寂しさや恐ろしさの混沌とした感情の中で、(家庭を第一として)第二の居場所が保障されていることが大事です。子ども達は居場所があったことを実感して落ち着き、再会した友達との交流の中に笑顔がよく見られました。
伊藤：子ども達は年齢によって表現の仕方が変わってきます。みんなと居られることの喜びを、それぞれの発達段階に応じた表し方で、全身で伝え合っていました。今まで体験したことのない

子ども達の温かさが伝わってきました。「会えてよかった」という声。恐怖の瞬間を乗り越えた者同士のつながり。祈るというかたちの愛、そして絆。震災で失った命や生活の基盤は確かに甚大ですが、同じくらい大きな、大切なものを神様が示してくれていると信じます。日本全国からの、世界中からの温かなご支援に感謝、励ましに感謝。
深く感謝しつつ、多くの人々が・子ども達が「自分にできる＜こと＞＝＜社会貢献＞」を考え実践
すること自体、共に生きるという、平時ではなか
なかその思いに至らない思いを共有できているのではないかと感じています。
鈴鴨：震災の惨状を見るにつけ、これは歴史の中で、戦争以来の大惨事と思いました。しかし戦争は人為ですが、地震は自然の力です。戦争と違うのは、世界の人が味方してくれたこと。多くの人が救援に駆けつけ、たくさんの食料や生活必需品を送ってくれ、困難を乗り越えて運んでくれ、温かく見守ってくれ、心を寄せてくれました。一方で、ラジオを聞いていて、海に向かって祈りつづけているという人の話に心を痛めました。人間は再び、青い海を称える時が来るのだろうか、という複雑な思いになりました。
高橋：避けられない運命、眼に見えないもので生かされているということを感じました。法人
事務局の立場から報告すると、多くの方々からのご支援を現時点で約1700万円いただいています。奨学金という形で、まず被災した在校生に届け、来年以降も生徒の支援や建物被害の修復に使わせていただきたいと考えています。この支援は神様のお力添えと思います。
伊藤：最初のご支援が同窓会からでした。ほんとうにありがたかったです。それから、徐々にいろいろなところからご支援が届きました。
今野：どんなに大変な状況かわかりました。緊
急避難所になったと聞いて、学校が壊滅したのではないと安心しました。3月11日は、中学校の同窓会の入会式で、そういう時期だったからこそ、早く支援したかったのです。関係者に連絡したかったけれど、電話も通じず連絡できな
かった時期でした。後日報告することにして、いちはやく支援できてよかったと思いました。
鈴鴨：学校とは「人」をつくるものであり、その「人」がやがて学校を支えていく。これが教育のしくみであります。それが最も典型的に表れたのが同窓会。本学院は素晴らしい同窓会をもっているなと感じました。
佐取：今まで全く交流の無かった東京の幼稚園などからもご支援をいただき、子ども達が喜んでいました。「ぬり絵」をもらったとき、応えなくてはと思いました。心配してもらっている、助けられていると感じていたようです。

教室

図書室
外壁

体育館

平間：（高校生の）息子が買い物に並んでくれて助かりました。買い物が終わったとき、お年寄りが重い荷物を持っていたので、ご自宅まで運んであげたら大変喜ばれたようです。こういう話を聞いて、自分の息子ながらうれしく思いました。ウルスラの子は、そういうところあるのではないでしょうか。愛情に関して、素直に表現できる(ような)。
今野：そういうときに素直に表現できるのが大事です。
鈴鴨：普段は出てこない行動様式、こういうときに本当の姿が出ます、それが教育の力、家庭の力であります。人は生まれながらにそういうことを身につける力を持っていますが、自然にあらわせるようになったことが教育といえます。
平間：報道されないことが多いけれど無人の被災地で窃盗が多く、無くなるから金庫を掘り出してくれと頼まれたこともありました。津波の被害を受けた地域で常に物を探している人がいますが、はたして被災者なのかそうでないのか
分からないのです。教育によって正しく生きる力を育むことの重要性は昔より高まっているよ
うに感じます。
今野：ライフラインが止まったり物が買えなかった時期、不便な生活の中でも工夫次第でこんなこともできると発見する日々でもありました。子ども達にとっても重要な経験だったのではないでしょうか。
伊藤：いま子ども達は元気にさわやかに学校生活を送っています。今年のボランティア参加者は非常に多いです。「疲れたけど、やったよー」という声も聞きました。応援してもらっている、仙台にきてもらっているという喜びが、自分たちにもできることがある、やりたい、やろう、と行動になったのだと思いますね。つながり合っていることを実感しているようです。そして、これからが教育の正念場だと思います。
杉山：風化させたくないもの、それをこれからも学校教育をそれぞれの場で行っていくということですね。ご支援と温かいまなざしをお願いしたいと思います。本日は有難うございました。
平成２３年８月１９日
於 一本杉キャンパス中央館１階会議室

メッセージ

5

幼稚園

幼 稚 園は昭 和 1 6 年の開 園から
7 0 周 年を迎えました！

昭和37年
〜40年頃

で
ルス ラ学 院最 初の 教育 の場
19 41 年、 仙台 にお いて 聖ウ
0周 年
園し てか ら、 今年 で創 立7ある 『あ づま 幼稚 園』 が開教スト
キリを大 切に する ”と いうを迎 えま した 。“ 一人 一人たどもの7 0年 間で たく さん の子の教 えの もと に、 これ までがら 園
遊び 、お 互い を思 いや りな
ちが 友だ ちと 元気 いっ ぱい
稚園 か
3人 の園 児か ら始 まっ た幼生活 を送 って きま した 。4。そますてい
00 人の 園児 が巣 立っらは 、昨 年度 まで に約 9,0
る
くぐ
代に わた って 幼稚 園の 門をして 嬉し いこ とに 、親 子3
稚園 の
流れ ても 昔と 変わ らな い幼方も 増え てき まし た。 時はも多 い
自分 と重 ね合 わせ てい る方
教育 を懐 かし み、 幼い 頃のので はな いで しょ うか 。
これは日 々変 化し てい ます が、
子ど もた ちを 取り 巻く 環境し、 子て一 人一 人の 可能 性を 見出から も感 謝と 愛の 心を 持っす。 子に育 んで いき たい と思 いまども たち の瞳 の輝 きを 大切
うに …。
るよも懐 かし い場 でい られども たち にと って いつ まで

今日から 幼稚園！

楽しい 外遊び
うがい、
手洗い

お絵かき楽しいねるところ
砂遊びをしてい

昭和39年
〜40年代

第1 回卒 園式

児用プールで一本杉校舎の幼んでいました
し
楽
を
び
遊
水

昭和48年
〜50年代

鼓笛隊かっこい
いね

よ〜い、
どん！

昭和
60年代〜

くん 完成
Ｇａくん Ｂｏ

昭和33年から始まった
リトミック教育
今の子どもたちも大好きです

こいのぼり できたぞ〜
制服ょ！
かっこいいでし

6

幼稚園

幼稚園

幼稚園では毎年、6月の第3土曜日に『家族参観日』が行われます。この笑顔がいっぱい

家族参観日

日は大好きなお父さんお母さんと一緒に過ごせるので、子どもたちは朝から大喜びです。
今年の参 観日で、年少ふたば組は、親子で“空き箱製作 ”をしました。
様々な空き箱があっという間に大きいロボットや、かわいいバックに大変身！完成した作品はどれもアイディアいっぱいで、子どもたちにとって素敵な宝物ができました。
年中つぼみ組は体育教室の先生とともに“ 親子体操”をしました。フープ送り競争では、お父さんお母さんだけでなく、一緒に参加した弟、妹、お

《年少》

ふたば組

兄ちゃん、お姉ちゃん、みんなで1つの大きな輪になって、フープ送りをしました。競争ではありましたが、ほのぼのとした雰囲気が感じられました。
年長はな組は親子で“お雛様の台”を作りました。色とりどりの、ふたつとないお雛様の台が出来上がりました。3学期に紙粘土で作る、お雛様と一緒に持ち帰る日が楽しみです。それぞれの家庭でお雛様が飾られることでしょう。
今年も園舎内が、たくさんの笑い声であふれた『家族参観日』でした。

「この紐も使おうよ」
《年長》

は な 組

《年中》

つぼみ組

「しっかり釘を打つんだよ」「うん、
頑張るよ！」「肩車は高いな〜楽しいな〜」

おひなさまの台完成！
！

東日本大震災後に多くの方から、励ましや心のこもったプレゼントをいただきました。
皆様のあたたかいお心に感謝いたします。ありがとうございました。
徳島市立内町幼稚園ＰＴＡ
絆「千羽鶴・応援色紙 絆 」（仏）塗り絵プロジェクト
パリ市 エブレ幼稚園「塗り絵本」
韓国マリア幼稚園「はとのメッセージカード」「みんなの気持ち、届いたよ」「きれいになってきたよ」「じょうずにぬれたでしょ！」

幼稚園

7

幼稚園
第70回 全国教育美術展
小さなアトリエ

こども美術館
平成22年度◆地区審査/特選◆全国審査/特選◆地区学校賞
聖ウルスラ学院英智幼稚園「がんばれ リレー」
佐藤 日向（5才）「教育 美 術 奨 励 賞 」 を 受 賞◆地区審査/入選◆全国審査/特選「にじいろの木」
下雲 かのん（4才）◆地区審査/入選「かぞく」◆地区審査/入選

佐藤久音（5才）「いもほり」熊谷涼鈴（5才）

第29回 みやぎ児童画展★世界児童画展同時出展◆みやぎ児童画展/特選◆世界児童画展/特選「おとうさん」
伊藤 煌起（3才）◆みやぎ児童画展/特選◆世界児童画展/特選「ことしのたいよう」照木◆みやぎ児童画展/特選◆世界児童画展/入選「もえるたいよう」

橋

南海（4才）◆みやぎ児童画展/特選◆世界児童画展/入選◆みやぎ児童画展/特選◆世界児童画展/入選「おとうさん」葛岡「おとうさん」森谷●「みやぎ児童画展」において、特別賞・特選の受賞作品は「世界児童画展」に出品されます。

8

幼稚 園

聖夜（5才）

晏（4才）

心羽（4才）

小・中学校【Fステージ・Sステージ】

Fステージ・Sステージの宿泊学習
Fステージ・Sステージでは、子どもたちの生活力の集大成として宿泊学習に行っています。
6年生の「アメリカン
サマーキャンプ」にて全学年が宿泊学習を行っていますが、今回は1・2年生と、6年生、7年生の内容を紹介します。

Fステージ 1・2年生
1・2年生は毎年合同で、泉ヶ岳に行っています。豊かな自然の中で、ハイキングや沢遊び、自然散策を行い、たくさんの発見をすることができました。また、
少 年 自 然 の 家 で は 、2 年 生 がリーダーとなり、布団しきや入浴、食事の準 備を行いました。
進んで仕事をし、協力する心を学びました。

泉ヶ岳のハイキング

力をあわせてシーツをたたみます

どんな生き物がいるかな？
みんな真剣です

自然散策でお花をみつけたよ

沢遊びを満喫、山の水は冷たくてきもちがいいよ！

水神に到着！

Sステージ 6年生
英語によるコミュニケーション
力育成の一環として、14人のアメ
リカ人学生リーダーと6年生は、2泊3日の青森でのアメリカン サ
マーキャンプで交流を深めました。6年間学習してきた英語力を最大限に活用し、英語で日本文化のプレゼンテーションを行った
り、青森を英語でガイドしたり、アメリカの文化や生活を疑似体験するプログラムに参加したりしました。初めは、緊張の面持ちだった子どもたちも、次第に、自然な形
で英語でのコミュニケーションがとれるようになりました。

三内丸山遺跡Japan Project

わ・ラッセ

英語ガイドさんを介してお互いに真剣にコミュニケーション。

ねぶたの家「わ・ラッセ」では日本語のガイドを英語で通訳したり、息を合わせて大太鼓を一緒にたたきました。

夕食

青森の郷土料理。献立内容や、箸の使い方を教えるなどとても楽しく和やかなのひと時を過ごしました。

感謝の手紙

英語での日本文化プレゼン
テーションとパンフレットを準備してきました。茶道や織り紙、日本の妖怪や漫画など、一生懸命に英語で楽しませていました。

Sステージ 7年生
７年生は遠刈田温泉に１泊２日で学習合宿に行きました。自
主学習を中心とし、これから中高で学習していくための習慣を身につけるため、一人一人が 集中して取り組みます。途中で投げ出さず、最後まで取り組む心も学びます。
ここで学習習慣や生活習慣を身につけ、1月にはSステージのリーダーとして4年生とスキー宿
泊学習に行きます。次のステー
ジに進級するための助け合いの心を学びます。

徹底した学習週間を身につけます

冬の雪山での自然体験

たくさん勉強したあとの食事はおいしい！

時には気分転換…

寒さの中でも集中して取り組みます

小・中学校 ［Fステージ・Sス テージ］

9

小・中学校【Fステージ・Sステージ】

Fステージ・Sステージ キャンパス特集！！
木ノ下キャンパスは、
Fステージ、Sステージを通して7年間使用する校舎です。
来年度以降は第二校舎として、合宿や特別活動、クラブ活動などで使われ、教育内容によって多様化した使い方をしていきます。
たくさんの活動をしてきた木ノ下キャンパス校舎。
子どもたちのお気に入りの場所を聞いてみました

人気のある場所のひとつ。
今日は、どんな本を読もうかな…？

【木ノ下キャンパス】
明るさにつつまれていて、先生方もいつもやさしく見守っていてくれるところが好きです。
7年B組

高橋

懐かしの写真館〈2〉
3

歩海

第 位

図書館

人気スポット学習の本や、ものがたりの本がいろいろあるので好きです。

懐かしの写真館〈1〉

3年A組

佐々木

乃愛

印刷室

控室

図書室

職員室

以前から図書室はみんなが好きな場所だったのですね。

祈りの
部 屋

4A

今の校舎ができた当時の玄関ホールです。

お祈りの部屋

静かなので、自分の心の中でしっかりおいのりができます。

光の庭

名前のとおり、光がたくさん入って明るいし、
マリアさまのぞうがいつも見守ってくれているところがすきです。

【1階】
応接室

図工室

友賀

家庭科室

神様とお話をする場所です。
この部屋に来ると、心が落ち着きます。

放送室

英語室

保健室

玄関

5月のマリア月にはこの場所でマリアさまにお祈りを捧げます。

英語のカードがはってあってたのしいです。
井草

放送室

廊下

中央階段
2年A組

陽菜々

6年間過ごしてきたなじみのある所だから、思い出がギュッとつまっています。
6年B組

上井

菜都子

階段もみんなにとっては好きな場所のひとつです。

10

真規子

ＷＣ

光の庭

事務室

渡部

小玉

給食室
校長室

昇降口

3年B組

4年A組

毎日たくさんの人が行き交う場所です。

小・ 中 学 校 ［ Fス テ ー ジ ・ S ス テ ー ジ ］

機械をそうさして、全校に自分の声や音楽を放送するのが楽しいです。
5年A組

松木

優佳

放送委員が中心となって、お知らせなどを発信しています。

4Ｂ

小・中学校【Fステージ・Sステージ】

懐かしの写真館〈4〉音楽室

たくさんの楽器があって、いろいろな音を奏でられるところがすきです。

【3階】
音楽室

光クラブ
茶室

今も昔も、理科室でのクラブ活動は楽しいものです。

6A

理科室

6B

5A

3A

3B

真音

ＷＣ
ＷＣ

準備室

理科室

早坂

配膳室

準備室

6年B組

コンピュータ室

科学実験が好きだから理科室がすきです。
4年B組

佐藤

未羽

休み時間になると、
みんなピアノのまわりに
あつまります。

【2階】

2A

ＷＣ
ＷＣ

配膳室

1B

2B

授業の実験や、クラブで使う理科室。
ペットボトルでロケット作成中です。

【校庭・講堂】
懐かしの写真館〈5〉教室

みんなといっしょにいられるところがすきです。
4年B組

志田

雅法

2

第 位

校庭

人気スポット

校庭のすべりだいのところは、
春にはさくらの花がさいていてきれいです。
2年B組

木村

綺那

旧校舎の頃の運動会の様子

校庭は遊び場としての人気はもちろん、体育の授業でも、もりあがるところです。

懐かしの写真館〈3〉
懐かしの写真館〈6〉いつもにぎわっている教室

1

第 位

講堂

教室も人気の場所です。やっぱり、
自分の教室が一番好きなようです。

昭和42年の運動会での鼓笛隊の行進。
昔からの伝統だったんですね。

人気スポット

広いので、かくれんぼでかくれるところがたくさんあります。
たかいところがすきなのでろくぼくがすきです。
1年A組

戸島

ひなた

講堂は
人気ナンバーワンの遊び場です。
授業では、7年生も武道で使います。

小・中学校 ［Fステージ・Sステージ］

11

小・中学校【Fステージ・Sステージ】

言語技術の授業がパワーアップ
本年度は、つくば言語技術教育研究所所長の三森ゆりか先生を招いての言語技術特別授業を毎月行っています。
言語技術とは、本校1年生から8年生まで週に1回（年放課後に行われる教科研究会

間35回）ずつ実施している教科で、児童・生徒の論理的三森先生による6年生の授業

思考力を育成することを目的としています。
特別授業は毎月8クラス、毎回2日間にわたって行われ、すべて本学院の担当教員と、三森先生のTT（ティーム・ティーチング）の形で行われます。児童の論理的思考力を磨くために日々研究し、放課後は、授業検討会及び、教科研究会が開かれます。

言語技術で培った技術は英語にも生かされます（4年/英語）

集めた情報を効果的なプレゼン
テーションにまとめます（4年/社会）

算数の説明も論理的にわかりやすく（3年/算数）

ファースト・ステージ〜絵 本とともに育つ子どもたち〜
ウルスラ英智の子どもたちの周りには、常に絵本があります。1、2年生では、ほとんど毎日、3年生以上でも週に数冊は、必ず絵本の読み聞かせやアニマシオンを行って読み聞かせに集中する1年生います。本校の読み聞かせでは、子どもがより深く物語の中に入り込み、分析的な視点
で物語の主題を捉えていくことができるよう、教師が質疑応答を行いながら、児童を導
いていきます。たくさんの良質の物語をクラスで共有することで、子どもたちは、瞬時に物語の要点をつかみ、良い絵本を選ぶ力を身につけていきます。様々な登場人物の心情を子どもたちなりに分析していくことで、相手を思いやることのできる共感力を身につけていくのです。

国語の話し合い活動にも様々な成果が見られる2年生

セカンド・ステージ〜物 語を分 析 的に読み解いていく授業〜

例/ある日の6年生の授業『みどりのゆび』（215ページ）という児童書を4時間かけて分

みどりのゆびを精読中

析的に読み解いていきました。子どもたちは、宿題として「みどりのゆび」を事前に家で読み深めており、その上で、各時間、独自のカリキュラムに沿って、物語を論理的思考力を働かせて読み進めていきます。

みどりのゆび

授業を覗いてみると、そこは、もう、大学の文学の授業のよう。

(岩波少年文庫)

文庫本を片手に、主題に沿って活発に意見が交わされていました。

モーリス ドリュオン (著)ジャクリーヌ・デュエーム (イラスト)
Maurice Druon (原著)
安東 次男 (翻訳)

さらに、セカンドステージの言語技術の特徴として、毎時間原稿用
紙一枚程度で、その日の課題にに合わせて分析文を仕上げます。あ集中して分析文を書く6年生

る児童が授業時間内に15分程度で仕上げた文を以下にご紹介します。

物語の主題を読みとる作文
みどりのゆびの主 題は、平安である。理由は3つある。一つ目は、チトがみどりのゆびを使って戦争を止めたことにより、多くの人に平安が生まれたからである。2つ目は、戦争を止めるまでの過程で、チトは様々な場所に行った。そこでもかわいそうだと思った人や動物に、みどりのゆびを使って平安を作ってきたからである。また、3つ目の理由として、時代 背景がある。作 者の故郷フランス、パリは、第二次世界大戦
によりドイツに攻撃を受け、作 者はイギリスに移住する。その時の作 者は、自分の故郷が戦場になった姿を見ている。そんな故郷のすがたを見て、作者も平安をのぞんだと考えられる。以上の理由により、みどりのゆびの主題は平安だといえる。
6年B組

12

小・中学校［Fステージ・Sステージ］

齋藤広人

三森先生による
７年生の言語技術の授業はより発展した深い内容に…

中学校課程 T ステージ / 高等学校【特別志学コース Type1 】

自分の可能性を信じ挑戦するType1生
この春のType1の卒業生は人数の少ない中で切磋琢磨する環境にありました。それだけに、一人一人の存在が大きく、多くの時間を過ごす中で、次第に互いの関係も密になり、精神的に支えあい、3年間成長を共にしてき

6期生15人 合格実績
●国公立大学
大学名

中で、身近にそれらの大学へ挑戦した先輩がおらず、志望校合格を糧・励みに、また、プレッシャーに感じ不安を抱えながら、自分の可能性を信じて挑戦しました。決して平坦な3年間ではなかった6期生たちでしたが、学びを深めるために自分で切り拓いた道を歩みはじめていきました。
今年、特別志学コースができて9年目になり、生徒数も非常に増え、中学生を含めて180名を超えました。同じ体験を共にしてきた先輩と後輩の絆は強く、高い壁を乗り越えた自己の体験をもとにアドバイスしてくれた卒業生を追い、日々自分たちの学習や諸活動に勤しんでいます。

聖ウルスラ英智初の
東大合格！

人数

文科一類
工学部第3類
教育学部

1
1
1

電気通信大学
山形大学

情報理工学部
人文学部
理学部
工学部

1
1
2
1

学部
政治経済学部
法学部
先進理工学部
理工学部

人数
1
1
1
1

法学部
経済学部
理工学部
理学部
理工学部

2
1
2
1
1

ました。その結果、聖ウルスラ学院英智初の東京大学文科Ⅰ類や東京工業大学へ進学を果たすことができた生徒が生まれました。周囲からの期待の●大学校・短期大学学部

東京大学
東京工業大学
千葉大学

学校名
防衛大学校

専攻

人数

人文・社会科学専攻 1
理工学専攻
4
青山学院女子短期大学
1

●私立大学
大学名
早稲田大学

慶應義塾大学
中央大学

東京理科大学
明治大学
青山学院大学
國學院大学
日本大学
芝浦工業大学

理工学部
理工学部
法学部
文理学部
工学部

3
1
2
1
1
システム理工学部 4

大学名
東京農業大学
東京電機大学
中央学院大学
東北学院大学学部
人数
応用生物科学部 2
工学部
1
法学部
1
法学部
4
経済学部
1
教養学部
文学部

東北福祉大学総合マネジメント学部

総合福祉学部
宮城学院女子大学
学芸学部
尚絅学院大学 総合人間科学部
石巻専修大学 経営学部

1
3
4
1
2
1
1

学校法人聖ウルスラ学院が仙台に設立されて60年、初めて東京大学合格者が出ました。Type1の成澤柊子さんです。聖ウルスラ幼稚園から15年間ずっとウ
ルスラ英智で学校生活を送り、この春、東京大学文科Ⅰ類に現役合格の快挙を成し遂げました。Type１の後輩たちも、あとに続こうと張り切っています。

東京大学

文科Ⅰ類

合格

成澤 柊子さん（聖ウルスラ学院英智中出身）●合格大学 ・早稲田大学 政治経済学部
・早稲田大学 法学部
・中央大学 法学部

他

私は15年間ウルスラ英智にいました。近くにある家からずっと木ノ下キャン
パス、一本杉キャンパスに通い、この春初めて外の世界に出ました。電車も使ってなんと40分かけて東大の駒場キャンパスに通っています。小さかったこ
ろのことはよく覚えていないのですが、とにかく元気で体を動かすのが好きな、でも一方で静かに読書するのも好きな小学生だったような気がします。それから社会の授業で「小村寿太郎役」をやることになって、彼のことを調べまくったことが、もしかしたら私の勉強のルーツかもしれません。
中学生になり、クラスメイトにバドミントンで全国優勝を果たしている子た
ちがいて、いつもすごいなあと思っていました。他にも書道や英語劇で活躍している友人たちもいて、真剣に取り組む姿に刺激を受けていました。そんな中で、自分は何を頑張っていくのかと中３の時それなりに真面目に考えました。
そして、自分が勉強でどこまで頑張れるかやってみようと思いました。先生たちの授業が面白く、何かを学ぶことは好きでした。
高校Type１への入学当初は自分が東大に行くことになるとは思ってもいませWatchんでした。夏に東京方面の大学見学研修会に出かけて、東大法学部の方の、高校時代に数学の問題を１万題解いたという話と形容できないすごいオーラに圧倒されて帰ってきて、そのころから自分が変わった気がします。9月ごろから学校が面白くなってきました。遅くまで学校に残って友人と勉強したり、雑談をしていて怒られたり（笑）。勉強にちゃんと取り組むようになるとType１はやっぱり楽しい。勉強の内容自体はどの教科もとても面白かったです。特に現代文はいろんな文章に出会って好きでした。
勉強で一番つらかったのは高２の前半です。模試で思うような点数がとれず、ゲームや本に逃げこんだ時もあります。秋からは勉強を生活の中心にして頑張ったせいか、冬から成績が上がりました。（某鎌田先生曰く「化けた・・・」。）高3では一気にやることが増えてひたすら忙しかったです。模
試も多くて、いったい自分が何を書いたのか覚えてないくらい。不安も抱えていましたが、先生方に支えられてなんとか頑張りました。そして周りの友人たちの存在。楽しいときも苦しいときも共に過ごすことのできる、いい感じの仲
間たちがいました。おそらく3年間、家族とよりも長い時間を過ごしたと思います。
今東京の地にいて毎日勉強し、友達と遊んで楽しいこともいっぱいあります。
大震災前の高校時代がはるか遠くに感じられる一方、とてもなつかしいです。
15年間たくさんの友達や先生方に囲まれながら勉強し、生活した英智のある仙◆特志Type1の魅力に迫る！

T８・９年の校外学習 —— 総合学習「地球市民」

芸術鑑賞会 “至高の話芸”

初 夏 6月のさわ や か な 1日、8・9 年 生 が「角 田 宇 宙 セン

今 年 の「Ty p e 1芸 術 鑑 賞

ター」（ JA X Aジャクサ＝宇宙航 空研 究 開発 機 構）、「角田会」は、落語家の柳家 三 三（やスペースタワー」で 校 外 学習に取り組みました。事前に調べ

なぎ やさんざ ）師 匠をお 迎 えし、

学 習や 発 表 会を行い、当日は研 究 者の方々の説明を熱心に

5 学 年 で 話 芸 を 味 わ い まし聞き取ったり、落 下してきたエンジンを見 たりして充 実した

た。三 三師匠が出演されたＴ学習となりました。昼食はバーベキューを楽しみました。

Ｖ番 組「情 熱 大 陸 」を観て芸道の厳しさや大変さを学んだあと、いよいよご本人が登場 。
お決まりの身のこなしの説明やソバをす する芸（しぐさ）に感 心したあと、「味 噌豆」「ねずみ」「転 失 気（てんしき）」に笑
い転げて、あっという間の2時間でした。

参加後の

生徒の声

未来型ロケットのスペースプレーンに乗って気軽に宇宙に行ける日が来ると思うと、ワクワクする。2段目のロケットエンジン試験は、角田でしか行っていないそうだ。自分の住む宮城県にこん
なに面白い施設があるとは知らなかった。

参加後の

生徒の声

予想を上回る展開に、笑いに笑った。「話し手の話術と聞き手の想像力があって、ひとつの作品になる」という落語の魅力を充分に味わうことができた。

中学校課程 Tステージ/高等学校 【特別志学コースTyp e 1】

13

中学校課程 Tステージ/高等学校【特別志学コース Type2 】

部活動両立型特志Type２〜5期生を迎えて〜

本コースは、学業と部活動・校外活動の両立をサポートし豊かな人間教
育を志向したコースです。今年は、震災の影響で入学式も遅れて行われましたが、104名の入学生（5期生）を迎えることができました。男女比も4期生・5期生は1：2となり、学校生活も部活動もより活発になっています。
また、この春は、48名の2期生もそれぞれの夢をかなえ学び舎を巣立っていきました（進学先参照）。
第5期生

特志Type2では充実した生活を送るための特色教育として、設立当初より「朝課外」「東北福祉大学との高大連携授業」「フランス語」を行って◆ 2期生の主な進学先

います。これらの特色教育から自発的な行動が生まれ、今年は生徒たちが◎私立大学

仲間を募り、先生の空き時間に演習授業をお願いするという「自主勉強会」が夏休みに行われていました。学校生活を自分たちなりによりよく作り上げようとするこの行動力にはとても感心させられました。

上智大学，法政大学，獨協大学，東京農業大学，北里大学，
東北学院大学，東北福祉大学，東北薬科大学等◎国公立大学

東北大学，北海道大学，山形大学，岩手大学，
福島大学，宮城大学

夢をかなえた2期生
東北大学

工学部

合格

高橋 智美さん（聖ウルスラ学院英智中出身）
大学見学（立教大学）

私の特志Type2での高校生活は本当に充実したものでした。私は高校１年生の頃からずっと東北大学を志望していました。茶道部に所属しながら一般のマーチングバンドに所属していたため休日や放課後にあまり

修学旅行（フランス）

勉強時間が取れない私にとって、部活と勉強の両立ができる環境である
Type2はとても合っていました。マーチングや部活が忙しく思うように勉強時間が取れず、何度も悩み、立ち止まることもありました。そんなとき支えてくれたのはType2の先生方でした。高校3年間、私の東北大学合格という目標を全力で応援し、サポートしてくれました。3年間勉強、部活、マーチング、すべてを頑張り、やり切ることができたのはType2のおかげだと思います。ウルスラ英智に入学し、Type2というコースに出会えて本当に良かったです。

高大連携授業（東北福祉大学）
球技大会

Watch

◆特志Type2の魅力に迫る！

課外 活 動 と し て 、 高 校生新聞の記者として活動している杉原さん。
東日 本 大 震 災 で 被 災 した自宅のある塩釜を取材したレポートが記事として掲載されました。

私にとっての学び

あ あや

2年2組

杉原 愛純

私にとっての「学ぶ」には2つの意味があります。
1つ目の意味とは勉強することです。私は大学受験とその先を視野に入れ、積極的な学習をするように心掛けています。
2つ目の意味とは社会の一員としての自分を磨くことです。
その一貫として、部活動は華道部、学校外では高校生新聞の記者をしています。それらで多くの方々と関わり、私の考え方を発信できます。
私はType2の整った環境の中で、どちらにも取り組むことが出来ています。そして今自分らしい学びを設計しながら、更に多くを学ぶために努力したいと思っています。

【Type2 9年生】 ケアンズ体験旅行 事前学習
Tステージ9年生は10月23日より6日間、オーストラリ
アのケアンズへ体験 旅 行に出かけます。週一度ある「地球市民」の時間ではオーストラリアの文化や歴史、習慣などを調べて発表したり、日本文化を英 語で紹介できるよ
う訓練しています。また仙台国際センターを訪問して、国際交流協会の方々からホームステイ体験談やオージーイ
ングリッシュ（オーストラリア 英 語 ）の説 明を聞くなど、事前準備を着々と進めています。

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中学 校 課 程 T ス テ ージ/高等学校 【 特 別 志 学 コ ー ス Type2】

国際センター訪問時の生徒の感想より
ホームステイでは英語がたとえ分からなくても、とにかく話したり、絵を描いたり、
ジェスチャーをするなどして、コミュニケー
ションをとることが大切だとわかりました。
また、イエス・ノーをはっきり伝えることの大切さもわかりました。実際にホームステイをする時、今日学んだことを生かしたいと思います。様々なことを教えていただいた国際センターの皆さんに感謝したいです。
（9年1組 安垣 佳麗）

高等学校【尚志コース】
たか「志を尚くする」
伝 統 の 女 子コ ースで あ る「 尚 志 コ ース」の 生 徒 たち は 、徒もいましたが、普段の学校生活では決して考えたり経験「志を尚く（ た かく）」掲げ て、活 発に、意 欲 的に、日々の生 活したりすることのないような多くのことと真摯に向き合うを送っています。尚 志コースでは、「 英 語」「作 法 」「自主 活中で、生徒たちは見事な成長を遂げています。

動 」の三分 野をコースの三 本 柱として位 置付け、特に力を入れて 取り組 んで いま す が 、この三 本 柱も最 近 で は すっかり
定 着し、ひとりひとりが 三 本 柱を強く意 識しな がら、それぞ

ボランティア活動の様子

れの分 野 で目標に向かって頑 張っています。
しかし、今 年 は 東日本 大 震 災によって生 徒 たちの 学 校 生
活 に大 きな 影 響 が ありました 。中 でも三 本 柱 のひとつ「自主 活 動 」の中心である部 活 動 は 、か なり制 約 を 受 けることになりました 。特に体育 館が震 災 から4ヶ月間もの間 使 用できなくなったことは 、運 動 部の 活 動を大きく変 えました 。そんな中でも、ひたむきに活動に向かう生徒 たちは、この状 況を 通して 様々なことを 経 験し、学び 、成 長して いました 。どの 部も高 総 体を 控 えて少しでも練 習 時 間を 確 保したい中、
狭い講 堂を時 間と場所を 細かく区切って、お互い譲り合い 、
支 え合 って 練 習を 続 けました 。日頃 から交 流 のある県 外 のライバ ル 校 の 仲 間 たちから 、次々と支 援 の声 が 寄 せられ ました 。被 災者 支 援 のためのボラン ティア活 動 に参 加した 部もありました 。家 族 や 家 を 失 い 、本当に辛 い 体 験をした 生

Watch

バレーボール部の震災支援への御礼レター◆尚志の魅力に迫る！

世界を通じて
3年3組

あ き

齋藤 歩樹

卓球部での3年間
3年2組

藤浦 瞳

私は高校1年生の冬に、カナダへの留学を決め、高校2年生

私は県北の登 米市から電車とバスを使い通学しています。

の夏、期待と不安を抱きながらカナダへ出発しました。そして

朝早く夜遅くが毎日のことで、疲れて部活を辞めたいと思った

この留学は、想像していたものよりも何倍も何十倍も大きなことは何度もありました 。1年生の 時 は 活 躍 することが できものであり、私の人 生の中で一生 忘 れることのできないものず、とても悔しい思いをしました。2年生では、チームのエースとなりました。

として多くの試合に出させてもらいました。7月から8月にかけ

何もかもが刺激的だったカナダでの生活。異なる言 語や文ては、1人で千葉 遠 征、また県代表として上海遠 征にも行って化 、価値観の中で過ごした10ヶ月間で、英 語力に自信がついきました。レベルの高い選手とたくさんの試合をして、とてもたことはもちろん、自ら考え行動することができたお陰で、前良い経験になりました。新人戦は団体準優勝で東北選抜大会

よりも自立した自分になって 帰ってこられたような気 がしまにも出場しました。結果は5位でしたが、チーム一丸となってす。この留学で 得たもの全てが日本にいたままでは手に入れ戦うことが できました 。3 年 生で は 、地 区 大 会 ベスト 4でしることのできないものでした。

た。6月に行われた 県高校 総体では、団 体 戦 準 優 勝、また個“ W hat a re you wa iting for？”自分自身が変わらな

人戦は第3位となり、全国大会に出場することになりました。

ければ何も変わりません。変わりたいと思った時に人生は大私は、聖ウルスラ学 院 英 智卓 球部に入ってチームワークのきく変わります。
“ Life is shor t ”人生はあっという間です。

大 切さを学びました。このように好成 績を収めることが でき

今 やれること、挑戦してみたいことがある人は、自分の力を信たのは、チームのメンバーが常にそばにいて、勝ちたいというじ、可能性を信じ、一歩を踏み出してみてください。

思いをひとつにして頑 張ってきたからだと思います。遠 距 離
通学で大変な思いをしてきましたが、ウルスラ英智に入学して本当に良かったと思っています。チームワークの大切さを教えてくれた 顧 問の雄二先 生、卓 球 部の皆さん 、ありがとうございました。

高等学校 【尚志コース】

15

個性が出会い、磨き合えば感動が生まれる…

私たちバスケットボール部は部員が2年生9人、1年生8人で活動しています。部員全員が個性的で、やる時はしっかり気持ちを切り替えられるメンバーが揃っています。
私たちは現在、体育館を使って練習をしています。しかし、3月11日の震災の影響
バスケット
で夏休み前まで体育館が使えず、講堂を利用して短時間の練習を集中して取り組んでボール部いました。その結果、体育館が使えない中で行われた今年度の県高総体ではベスト8に入ることが出来ました。新人戦や来年の高総体でも、それ以上の結果が残せるように頑張りたいです。
新人戦や高総体の他にも、バスケ部は大会や長期休暇での合宿・遠征試合をすることが多く、試合では様々なタイプのチームと戦うことができるので、自分たちの弱点や現在の力を確かめることが出来ます。
震災があり厳しい条件の中で生活をしている人々もいる中、バスケットボールが出来ることに感謝の気持ちを忘れず、これからも一回一回の練習や試合を全力で取り組
み、実戦で使えるような実のあるものにしていけるように頑張ります。
（部員・顧問一
同）吹奏楽部は中学生4名、高校生83名の大所帯で毎日活動しています。今年は全日本
吹奏楽コンクール宮城県大会で3年ぶりに第1位（海鋒賞）となり、東北大会に出場す
ることになりました。宮城県ではこれまで海鋒賞を受賞した私立学校は本学院しかな

吹奏楽部

く、しかも今回は2回目の受賞ということなので、東北大会では賞に恥じない素晴らしい演奏をしようと部員一同気持ちをこめて練習に励んでいます。
吹奏楽部の活動は主に春の定期演奏会、夏の吹奏楽コンクール、秋の演奏会、冬のアンサンブルコンテストとなっており、毎日とても慌しく過ぎていきます。この忙しい毎日の活動の中で、生徒たちは音楽作りを通して切磋琢磨し、ときには喧嘩をした
り、同じものを見て泣き・笑ったりして大きな人間成長を遂げています。これからも先輩から引き継いだ伝統をさらに発展させられるようみんなで頑張っていきたいと（思っています。

（顧問 及川 博

暁）

聖ウルスラ学院英智中学校・高等学校

東北大会でも金賞を受賞し、全国大 会 出 場 を決めました。おめでとうございます 。

書道部展の今年のテーマは「千代（せんだい）」です。仙台藩主伊達政宗公が仙台を開くおりに願いを込めて名付けた「千代」であり、私たちの住む「地」である「仙台」です。昨年12月にテーマを決め、震災後

書道部

その思いはさらに強くなり取り組みました。

（部員・

顧問一同）

会期：8月12日（金）〜8月17日（水）会場：藤崎本館7階 催事場

インターハイ出場おめでとう！
平成23年度全国高等学校総合体育大会＜宮城県大会結果＞

16

部活動・同好会活動

ソフトテニス競技

卓球競技

◆女子個人
【ベスト８】
小岩
楓（2年）
畠山
遥（2年）

◆女子シングルス【第３位】 藤浦瞳（3年）
【第５位】 松本 紗季（1年）（

部 活 動 ・ 同好会活動

中学・高校でそれぞれ男女揃って全国大会で結果を出すことができました。

バドミントン部

平成23年度

たくさんのご声援、ありがとうございました。

全国高等学校体育大会

高松宮記念杯

第62回全国高等学校バドミントン選手権大会＜平成23年8月15日〜20日

青森県弘前市＞

ベスト８◆女子学校対抗[ 主 将 ] 清水
恵
（3 年）
野村 有美
（3 年） 藤原沙也加
（3 年）
鳥居 彩乃
（2 年） 小池 紗葉
（2 年）
我妻美沙紀
（2 年） 重山 智佳（1 年）
マネージャー / 後藤 彩樹
（3 年）

女子

◆女子個人対抗ダブルス
清水

第3位

恵
（3 年） / 野村 有美
（3 年）

同出場

インターハイに出場して高校女子 主将

藤原沙也加（3 年） / 小池 紗葉（2 年）◆女子個人対抗シングルス

第3位

清水

恵

先輩たちが卒業して私たちの代になりインターハイ2連覇目指し頑張ってきました。しかし今年のインターハイでは団体戦ベスト8、個人単複3位という結果でした。先輩たちが築

鳥居 彩乃
（2 年）

きあげてきた伝統を引き継ぐことができず悔しさが残りましたが、全国優勝を目標に厳しい

同出場

練習に耐え最後はチーム全員が全力で戦ったので悔いはありません。後輩たちに夢を受け継

重山 智佳
（1 年）

いでほしいと思います。最後になりますが、この度の震災で先生方をはじめ、保護者の皆様方、県協会や関係者、全国のバドミントン部員から多くのご声援ご支援をいただき、バドミ◆男子学校対抗出場

ントンを続けられたことに感謝申し上げます。ありがとうございました。

[ 主 将 ] 吉川正之慎
（3 年）
大森 太一
（3 年） 玉手 将弥
（3 年）
宮崎宗一郎
（3 年） 植松 健吾
（3 年）
小野寺祐仁
（2 年） 大宮健
（2 年）
マネージャー / 浅原利希哉
（1 年）

男子

高校男子 主将

吉川 正之慎今年のインターハイは2年連続2回目の出場でした。初の初戦突破はもちろんのこと、全国でベスト8以上の成績を残すことを目標に日々の練習に励んできました。団体個人とも初戦を◆個人対抗ダブルスベスト 16

勝ちましたが、全国のレベルの高さを感じることもできました。いつか後輩たちがその夢を成吉川正之慎（3 年） / 大森 太一（3 年）

し遂げてくれることと信じています。男子の伝統はこれからですが、中学生も頑張っているの同出場でこれからも応援していきたいと思います。最後になりますが、この度の震災で先生方をはじ

玉手 将弥（3 年） / 宮崎宗一郎（3 年）

め、保護者の皆様方、県協会や関係者、全国のバドミントン部員から多くのご声援ご支援をい◆個人対抗シングルス出場

ただき、バドミントンを続けられたことに感謝申し上げます。ありがとうございました。

吉川正之慎（3 年） ・ 植松 健吾（3 年）

平成23年度

第41回全国中学校バドミントン大会＜平成23年8月22日〜25日◆男子団体戦男子

滋賀県大津市＞

準優勝[ 主 将 ] 玉手 勝輝（3 年）[ 副主将 ] 菅原 栄史
（3 年）
橋 歩夢
（3 年） 篠崎 孝浩
（3 年）
河原 大樹
（3 年） 野村 拓海
（2 年）
海老澤年幾
（2 年）

◆男子個人戦 ダブルス

優勝

菅原 栄史
（3 年） /

◆男子個人戦 ダブルス

橋 歩夢
（3 年）

全国大会に出場して

準優勝

篠崎 孝浩
（3 年） / 野村 拓海（2 年）◆男子個人戦 シングルス

準優勝

玉手 勝輝
（3 年）

中学男子 主将
今回の全国大会では、団体戦

準優勝、個人戦シングルス

玉手 勝輝

準優勝、ダブルス

優勝・準優勝という良い結果を残すことができました。これは自分たちの力だけではなく、多くの方々の協力があったからだと思います。 今後もさらに上を目指して頑張るので応援よろしく
お願い致します。

◆女子団体戦女子

第3位[ 主 将 ] 鈴木いよ乃（3 年）[ 副主将 ] 高瀬妃奈子
（3 年）
甲斐妃美子
（3 年） 神
優衣
（3 年）
橋本 紗苗
（3 年） 高橋 英里
（2 年）
財間 七彩
（2 年）

中学女子 主将

鈴木いよ乃

今回の全国大会は、団体3位という悔しい結果でしたが、一人一人が自分の力を出し切った結果だったので良かったと思います。3月11日に東日本大震災が起こり体育館が使用できなくなりましたが、その中でも練習に打ち込めるように練習場所を作ってくれた先生方、応援してくださった皆さんに感謝の気持ちでいっぱいです。応援ありがとうございました。

◎インターハイ出場に際し、ご支援いただきました皆様に心より感謝申し上げます。

部活動・同好会 活動17

同 窓会だ よ り
卒業生からのメッセージ

幼稚園「6年生集まりの日」
卒業して6年生になった子どもたちが、2011年2月5日幼稚園に久しぶりに集まりました。今年は54名の卒園生が集まり、遠くは大阪・東京・横浜からも参加し、みんなで楽しい時間を過ごしました。
椅子の小ささにまず驚き、懐かしそうに園舎を見回ると、担任の先生と幼稚園時代の思い出話に花を咲かせました。卒園時に書いた文集『ひかりのこ』を見ると、小さい頃の自分の絵を見て恥ずかしがったり、将来の夢を思い出すと、「今も変わってない！」という子がいたり、話は尽きませんでした。
そして、「みんなに会えてよかった！」「また、会いたいね！！」と言いながら名残惜しそうに帰って行きました。今年は大地震があり、不安の中で中学生生活が始まりましたが、今頃は新しい事に挑戦しながら元気いっぱい学生生活を送っていることでしょう。
今年度は、2012年2月4日（土）に行われる予定です。大きく成長した6年生のみなさんに会えるのを楽しみにしています。

今野麻里

2011年3月11日、11時から約1時間私は、聖ウスルラ学院英智小・中
学校同窓会入会式の席におりました。同窓会にとって入会式は新たな会員を招き入れる大事な行事です。その席で、高等学校同窓会入会式でもお話ししました「同窓会はいつも後輩の皆様へエールを送り続けています。」というメッセージを伝えたものでした。その僅か3時間も経たぬ
時刻にあの大きな地震が襲ってきました。
ライフラインが停止し身動きのとれない日が続き、ようやく周りの様子が見え始めたころ、心に浮かぶのは、あの時後にした母校のことでした。一本杉キャンパスが緊急避難所となっていることを知り、おそらく学校は無事なのだろうと思い得たことは、災いの中にあってもホッと胸

小・中学校

をなでおろすことでありました。

今年は未曾有の大震災に見舞われ、たくさんの方が被災しました。同窓会としても何か力になりたいと思い、在校生へ向けてという形ですが、同窓会の会費の一部を支援金として使わせていただきました。亡くなった方へのご冥福をお祈り申し上げます。そして、被 災された方々に一日も早く平穏な日々が戻ることを願っております。
同窓会の活動としまして8月19日に初めての同窓会幹事会を予定しております。そこでは同窓会開催へ向けて今後の活動についての話し合いを行ないます。こんな世の中だ
からこそウルスラ英智生の絆を再確認できる同窓会を提供できたらと思っております。
会長 白鳥司

出来ることは何かを考え、作成中の同窓会23年度の予算案をじっと見つめました。伊藤校長先生に向けて電話のベルを鳴らしたのは、3月下旬だったと思います。一時も惜しんで動き回っていらした先生は、校舎の被害はあるものの、在校生は無事であったこと、生徒たちが避難所となった学舎で避難された方々のために懸命に動いていること、被災した在校生の数が把握出来つつあることをお話しくださいました。私はできるだけ早く在校生の被災状況を確認していただき、同窓会積立の奨学金を運用しての支援をしたい旨お願いしました。多忙を極める中、校長先生はその申し出を受け入れてくださいました。約2週間程度で現状が把握され、方針が決められたとの連絡をいただきました。私は入会式でお伝えしたことを実現できること、それを学校が受け入れてくださったこ

高等学校とに心から感謝いたしました。

この度の大震災で被災されました皆様に心からお見舞い
申し上げます。11月にはこの震災により帰天されました「恩師と同窓生のための追悼ミサと偲 ぶ会」を行なうことにいたしました。
母校の校舎復旧工事もほぼ完了し、後輩たちが少しずつ
以前の生活を取り戻してきているようです。5 0 回生までを含めた同窓会名簿の作成も進んでおります。
また、多くの同窓生から寄せられました義援金は、学院、在校生のために使わせていただきます。同窓会会員の親交と友情を深め、母校の発展を図るために、今後も活動してまいります。
会長 今野 麻里Piano Violin

高等学校同窓会 会長

それは、学院に関わる多くの方々にも参加いただいた、緊急支援制度というものでした。緊急支援金は被災された在校生48人（5月現在）に5
月中に届けられました。
また、同窓会からの優しいメッセージと温かい義援金も集まっております。同窓会にはこれからも、支援を続けてゆく所存です。
11月12日（土）には、この震災により天に召された「恩師と同窓生のための追悼ミサと偲ぶ会」を復旧工事が完了する予定の校地内聖堂にて行ないます。慰霊と感謝の祈りを共に捧げたいと思います。

聖ウルスラ学院英智音楽教室〜豊かな心を育む音楽を〜

S U
SI

NCE

生徒募集中
どなたでも随時入室できます。

18

同窓会・英智音楽教室

聖ウルスラ学院英智音楽教室は140名の生徒と共に新年度を迎えることができました。日頃より多くの皆さまのご支援とご協力の賜物と、心より感謝申し上げます。
当教室は創設64年、聖アンジェラの精神に導
かれ、生徒一人一人と音楽の楽しさ、美しさを学び豊かな心が育まれることを願いながら努力してまいりたいと思います。
名誉室長 Sr. 清水

道子

第64回

定期演奏会のお知らせ

き／平成23年10月30日（日）10：00〜17：00
ところ／仙台市若林区文化センター ホールと入場無料
どうぞ、お誘い合わせてお越しください。

聖ウルスラ学院英智音楽教室
設立64周年によせて聖ウルスラ学院英智音楽教室
名誉室長

Sr .清水 道子

音楽教室の設立のきっかけとなりましたのは、1947年に聖道に行かれた方もいらっしゃいました。また、幼い頃この教室

ウルスラ修道会に入会したのですが、それと同時に、20人ほどで学ばれた方が、音楽に触れ、美しいものへの心の育み、各々の生徒さんにピアノを教え始めたことでした。私がそもそも音の人生の中で社会を明るくする一助になってくれれば大変嬉し

楽に興味を持ちましたのは、西洋音楽がまだ身近になかった時

く思います。

代でした。幼少の頃、5、6歳でしたか、ご近所のピアノのある聖ウルスラ学院第一校歌を作曲いたしましたが、作詞者の方方のピアノの音を聴き、大変興味を持ちましたが、太平洋戦争と、校歌に対する思いが一致しました。それは、子どもたちに等、時代の大きな変化の中でしたので、家族の協力をいただき未来への希望を託すことでした。美しいメロディーと共に、歌ながらピアノの勉強を続けたわけです。

いやすいメロディーを意識して作曲いたしました。

音楽教室はいつも小学校と共にありましたので、その時々の音楽教育を行う中で、いつもカトリック精神に心に深く感じ

学校の出来事など、たとえば小学校の火災もあり、大変に思っながら、また生徒一人一人の個性を大切にしながら、深い愛情

たこともありました。けれども、これまで64年の間、教室を巣をもって生徒と共に学んでまいりました。

立っていかれた、たくさんの生徒さんの中には、専門の音楽の取材協力：聖ウルスラ学院英智音楽教室 室長 松井 敏子先生

聖 ウ ル スラ学院英智小・中学校
第7回教育研究開発学校（教育課程特例校）「 英 智 公 開 研 究 会 」 （第一次実施要項）◎研究主題：言語技術がもたらす論理的思考力と表現力の育成───目標分析に基づく発展的な学習過程の研究と評価 ───◎日時：平成 23 年 12 月 3 日（土） 8：30〜16：00 （受付 8：00〜）◎会
場：聖ウルスラ学院英智小・中学校 一本杉キャンパス◎主催：聖ウルスラ学院英智小・中学校◎後
援：宮城県・宮城県教育委員会・仙台市教育委員会（予定）◎参 加 費：一般 /1,000 円（資料代を含む） 学生 / 無料 ＜別途、お弁当・お茶 計 1,000 円も申し受けます＞
当日のスケジュール
オープニング
セレモニー

授業①

授業②

授業研究会

8：00〜

8：30〜8：50

9：00 〜9：45

9：55〜10：45

10：55〜12：15（光のプレゼンテー
ションホール）（光のプレゼンテーションホール）
朗読発表/講評/挨拶

三見加

つくば言語技術教育研究所所長
宮城教育大学副学長
兵庫教育大学大学院教授

盤
森
上
藤

鼎

談

講

演

閉会の辞

13：20〜14：30

14：35〜15：55

15：55〜16：00

（講堂）

（講堂）

（講堂）

（講堂）

豊 氏
ゆりか 氏
一 幸氏
明氏

宮城教育大学教授
上智大学外国語学部准教授
前文部科学省中央教育審議会副会長
環太平洋大学学長・本学院理事長

松
和

岡
泉

尚
伸

敏氏
一氏

梶

田

叡

一氏

三
常
和
松
加
見

森
盤
泉
岡
藤
上

ゆりか 氏
豊 氏
伸 一氏
尚 敏氏
明氏
一 幸氏

授業研究会 10：55〜12：15

授業 ① 9：00 〜 9：45
科

研究報告
13：00〜13：15（2階 普通教室） （3階 普通教室） （2階 普通教室）〈指導助言者〉 文部科学省高等教育局主任視学官（科学技術・学術総括官） 常

教

昼食

付

受

学年・指導者

単〈教科〉 言語技術部会
国語部会
英語部会
社会部会
算数・数学部会
理科部会

元

言語技術

S6年B組

猪股

愛

国

語

S5年A組 渡邉

俊明

英

語

S6年A組

木村侑香子

物語の分析・朗読をしよう

社

会

F4年A組

佐々木彩香

日本の国土から見た私たちの生活と食料生産

数

学

S7年C組

大関

理沙

空間図形

研究報告

理

科

F3年B組

佐藤

雄一

物の重さをくらべよう〈研究と成果〉研究主任 / 聖ウルスラ学院英智小・中学校副校長 金澤

テクスト分析
大造じいさんとガン鼎授業② 9：55〜10：45
教科

学年・指導者

単

言語技術

S7年Bグレード 渡部久美子

国Type2・T8年1組 佐々ひとみ 平家物語

英

語
語

S6年B組

木村侑香子

Type1・T8年1組 狩野
Type2・T8年2組 喜古

学

F4年B組

理

科

S7年A組 青木久里子

中村

話し合いをしよう

康 東南アジア

会

数

明子

談

変わり方調べ身のまわり物質講演孝夫

13：20〜14：30
つくば言語技術教育研究所所長

加 藤
三 森

明氏
ゆりか 氏

前文部科学省中央教育審議会副会長
環太平洋大学学長・本学院理事長

梶

田

叡

常

盤

豊

氏

伊

藤

宣

子

〈鼎談者〉兵庫教育大学大学院教授

絵の分析

愛 視点を変える社

元

13：00〜13：15

一氏

14：35〜15：55

文部科学省高等教育局主任視学官（科学技術・学術総括官）

閉会の辞（感謝の言葉） 15：55〜16：00
16：40〜16：45
聖ウルスラ学院英智小・中学校 / 高等学校校長

こころのページ・英智公開研 究会

19平成24年度
校

種

園児・児童・生徒募集要項の概要

募集定員

出願日/出願期間

幼稚園

3年保育/男女 50名
2年保育/男女 30名

11月1日（火）

小・中学校

小学校課程
新1年生
（F1年生)

文部科学省
指定

男女 60名

教育課程
特例校

中学校課程
新1年生
（S7年生)

併設型 中高一貫 教育学校

研究開発学校

高等学校

試験日

後期

※詳しくは要項・願書をご覧ください
要項・願書配付期間……10月1日（土）〜10月31日（月）推薦
12月9日（金）〜前期 特待生
12月21日（水） 1月6日（金）一般
後期 特待生 1月5日（木）〜1月12日（木）1月11日（水）
一般

奨学生推薦

一般
（含 奨学生・専願）

2月7日（火）

1月5日（木）〜
1月24日（火） 2月3日（金）尚 志 コ ース
女子 130名
男子 10名

面接（本人と保護者）※出願条件に規定あり

ＡＯ（自己推薦）
一般（含 奨学生・専願）

作文
面接（本人のみの個人面接）
1月5日（木）〜
1月24日（火） 2月3日（金）幼稚園のスクールバス

宮城野公団

宮千代

岡田
卸町

米ヶ袋

大和町
西新丁

中倉

蒲町
荒井押口

聖ウルスラ学院英智幼稚園 南小泉
遠見塚
越路

古城

霞目

泉崎

※平成23年度 9月1日現在

沖野

若林

長町南

* この運行コースは平成23年度のものです。
ルートや停車場も次年度以降は変更される場合があります。
* 各コースとも定員となった場合は、低学年優先となります。

上飯田

長町

今泉

大野田

※平成23年度 9月1日現在

線

国道45号線

宮城野原

榴岡公園
榴ヶ岡

り
通
丁
番
二
東

宮城野通り

仙台

宮城野原
総合運動場

榴ヶ岡

五橋

連坊小路

小・中学校 木ノ下キャンパス
幼 稚 園

一本杉
至蒲町

若林
区役所
若林区
文化セ
ンター

河原町
至長町

仙
台
バ
イ
パ
ス

愛宕橋

大和町

木ノ下

七十七銀行
荒町通り

▲

学校法人 聖ウルスラ学院
聖ウルスラ学院英智

薬師堂

▲

東北本線

仙台地下鉄

仙台
市立病院

萩野町

聖ウルスラ学院英智

新寺通り

仙台福祉プラザ仙石
陸前原ノ町

宮城野萩通り

仙台駅

広瀬通
あおば通

2月7日（火）＜運行コース＞
Aコース・鶴ヶ谷方面
Bコース・沖野方面
Cコース・宮町・幸町方面
Dコース・大野田方面
Eコース・名取・ゆりが丘方面
Fコース・泉中央方面

六丁の目北

一高

荒町

学力試験（国語・数学・英語）
面接（本人のみ）

遠方より通学する小・中・高校の児童・生徒の安全と便宜を図るため
各方面に朝と帰りにスクールバスを運行しています。

南目館

総合グランド

2月7日（火）小・中学校/高等学校のスクールバス＜主な運行路線＞
銀杏町<オープンスクール>
10月15日（土）13：30〜
1月13日（金）
一本杉キャンパスにて<特別志学コース
見学会・相談会>
1月13日（金） ❶10月29日（土）13：30〜❷11月19日（土）13：30〜
一本杉キャンパスにて

1月5日（木）〜
1月11日（水） 1月12日（木） 面接（本人のみの個人面接）

推薦※男子：奨学生推薦のみ

学力試験（国語・数学・英語）
面接（本人のみ）<学校教育説明会>❶ 9月3日（土）14：00〜❷10月8日（土）14：00〜
一本杉キャンパスにて<オープンスクール>
1月13日（金） 10月15日（土）9：30〜
一本杉キャンパスにて
1月13日（金）

奨学生推薦

連坊

面接（本人と保護者）
学力検査（国語・算数・社会・理科）

1月5日（木）〜
作文、面接（本人と保護者）
奨学生推薦
1月11日（水） 1月12日（木） ※出願条件に規定あり

特別志学コース＜Type2＞
男女 60名五橋

1月7日（土）学力試験（国語・数学・英語）
面接（本人のみ）

1月5日（木）〜（含 奨学生・専願）
1月24日（火） 2月3日（金）<公開保育>10月7日（金）<体験入園>10月15日（土）<学校教育説明会>❶ 9月3日（土）14：00〜❷10月8日（土）14：00〜
12月12日（月） 一本杉キャンパスにて作文、面接（本人と保護者）
1月5日（木）〜
1月11日（水） 1月12日（木） ※出願条件に規定あり

一般

体験入園/オープンスクール等

11月7日（月）面接（本人と保護者）
学力検査（国語・算数）
面接（本人と保護者）

公立中高一貫校を受験される方にお勧めの入試です

特別志学コース＜Type1＞
男女 40名榴岡

合格発表

10月1日（土）〜
10月31日（月） 11月5日（土） 運動面・知能面・生活面の検査
面接（本人と保護者）
11月14日(月）〜11月28日（月） 12月10日(土)前期

男女 70名小田原

試験内容〒984-0047

仙 台 市 若 林 区 木 ノ 下１丁 目 2 5 番 2 5 号

小・中学校（木ノ下キャンパス）〒984-0828

仙台市若林区一本杉町１番2号

小・中学校（一本杉キャンパス）高 等 学 校〒984-0828

仙台市若林区一本杉町１番2号〒984-0828

仙台市若林区一本杉町１番2号

幼

稚

園

法人事務局

聖ウルスラ学院英智TEL.022-293-4024 FAX.022-293-4014

TEL.022-286-6461（代） FAX.022-286-6431
TEL.022-286-3557（代） FAX.022-286-7279
TEL.022-286-5935 FAX.022-286-6334

小・中学校 一本杉キャンパス
高 等 学 校至若林

［編集委員］幼稚園／庄子 美和・山下 智佳子［印刷］株式会社アド東北プロ

http://www.st-ursula.ac.jp/
小・中学校／結城 みや・木村 侑香子

高等学校／内田 さかえ・千葉 記子・鹿野 紀幸・内池 千恵子