ISSN 1882-6202

Journal of Geographical Education
No.9 October, 2011
A Memorial Number for the 5th Anniversary of
The Japan Association for Geographical Education（JAGE）

ISSN 1882-6202

地
理
教
育
研
究

No.9
学会設立５周年記念号

No. 9【Special Issues ２】The JAGE and I
Tatsuo Kikuchi, Fusaichi Hatta, Hiroki Sato, Satoshi Fukami, Hidefumi Imai,
Touihi Tada, Shizuko Miyamoto2011. 10【Special Issues １】5 Years’ History of The JAGE
Yukio Yamaguchi, Katsumi Tenjo, Minoru Yamamoto, Toshio Nishiki,
Masato Kobayashi, Yoshikazu Yamada, Takao Terao, Mitsuru Yokoyama, Fusaichi Hatta,
Michihide Matsuoka, Shigeki Harigaya
…… 1

…… 16

【Articles 】
On a Lesson of High School Civics Education by Introducing the Geographical Factors− A Case of NIE Lesson − …………………………………………………Daisuke Sugihara …… 23
A Geographical Teaching of Near Districts by Using the “Yashikirin” in Elementaryand Secondary School Social Studies ……………………………………Shigeki Harigaya …… 32【Research Note 】
Development of Inquiry-Based Learning in High School Geography− A Case of the Location Survey of AED Sistems −…………………… Kiyotsugu Saitoh …… 41
Book Review

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【小特集２】全国地理教育学会と私全国地理教育学会と私 …………………………………………………………………菊地 達夫
フィールドワークを通して「想定力」を身につける ………………………………八田二三一
小学校社会科地理教育の充実をめざして ……………………………………………佐藤 浩樹
聡
全国地理教育学会と私−地理教育の理論と実践を学ぶ場として− ………………深見
全国地理教育学会と私−岡山例会を中心に− ………………………………………今井 英文
全国地理教育学会と私 …………………………………………………………………多田 統一
全国地理教育学会と私 …………………………………………………………………宮本 静子

16
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【論 文】
高校公民科NIE授業における地理的要素の導入に関する実践的考察 ……………杉原 大輔
屋敷林を地域性の指標として活用した身近な地域の調査の学習 …………………針谷 重輝−小・中学校の場合−……………………………………………………………………………………… …… 47

Report of the Regular Meeting No.8 in Okayama City ………………………………………… …… 48
Notes and News …………………………………………………………………………………… …… 64
The Contents of “Journal of Geographical Education” No.1-No.9 …………………………… …… 72
The Editor’s Comments【小特集１】全国地理教育学会５周年のあゆみ
５周年を迎えた全国地理教育学会の発展 ……………………………………………山口 幸男
期待される全国地理教育学会の躍進 …………………………………………………天井 勝海
實
全国地理教育学会創立５周年を迎えて ………………………………………………山本常任幹事会、常任幹事・幹事合同会、庶務委員会（事務局） ……………………西木 敏夫
大会委員会−第１回〜第４回大会の報告と第５回大会に向けて− ………………小林 正人
編集委員会 ………………………………………………………………………………山田 喜一
例会委員会 ………………………………………………………………山口 幸男・寺尾 隆雄
満
巡検委員会の成果・課題と今後の方向 ………………………………………………横山学会賞選考委員会（学会賞検討委員会を含む） ……………………………………西木 敏夫
会計委員会−さらに安定した活動の基盤づくりを− ………………………………八田二三一
地理教育巡検研究委員会 ………………………………………………………………松岡 路秀
地理指導法研究委員会 …………………………………………………………………針谷 重輝
高校地理歴史科研究委員会のあゆみ …………………………………………………西木 敏夫
日本地理かるた制作委員会 ……………………………………………………………山口 幸男………………………………………………………………………… …… 81

全
国
地
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学
会

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【短 報】
高等学校地理における「探究的な学習」の実践−AED調査活動を通して−……齋藤 清嗣

41

【書 評】
竹内誠・高村直助・佐伯眞人・川瀬徹・佐瀬千賀良監修『江戸から東京へ』 …多田 統一

47

第８回例会（岡山例会）報告 ………………………………………………………………………

48

学会記事
常任幹事会、新入会員、投稿規定、執筆要領、投稿申込書、入会案内 ……………………

64『地理教育研究』既刊（No.1-No.9）総目次 ……………………………………………………

72

編集後記 ………………………………………………………………………………………………

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2011年10月

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No.2
【論 文】
高校地理における携帯電話GISの活用に関する実践的研究……………………… 内田均−「地理Ｂ」及び学校設定科目「ヒューマンサイエンスＩ」
湯田ミノリ
における野外調査を中心として−
伊藤
悟
木津 吉永
伊東 純也
中学校地誌学習における音教材の活用と生徒の地域像構成の……………………八田二三一
可能性に関する研究−沖縄の音を用いた事例−
大学共通教育科目における地理教育の意義…………………………………………深見聡−「鹿大キャンパス探検」を事例に−【短 報】
幼稚園における地理的な教育保育の内容……………………………………………菊地高校地理におけるアナグリフを用いた地形図学習の実践…………………………井上
地理の社会へのPR −月刊「文芸広場」誌の編集を通して−……………………… 多田
高校地理学習における新聞等資料の活用の試み−NIEと地理学習−…………… 小橋
身近な地域における地理教育巡検……………………………………………………高橋−東京都板橋区成増・赤塚界隈を事例として−

1

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達夫
貴司
統一
一久
洋明

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幸男

50

統一
崇
学
誠

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訂正記事
『地理教育研究』No.1の内容訂正………………………………………………………………

55

【書 評】
深見 聡『地域コミュニティ再生とエコミュージアム
−協働社会のまちづくり論−』……………………山口
山口幸男・西木敏夫・八田二三一・小林正人・泉 貴久編『地理教育カリキュラムの創造−小・中・高一貫カリキュラム−』…………多田
立正大学地理学教室編『日本の地誌』………………………………………………中牧
帝国書院編集部編『もっと知りたい日本と世界のすがた』………………………清水日本社会科教育学会編『社会科授業力の開発−中学校・高等学校編−』………池下

学会記事………………………………………………………………………………………………
例会、巡検、常任幹事・幹事会、新入会員、会則、役員一覧、
各種委員会一覧、『地理教育研究』投稿規定、執筆要領、入会案内

56

編集後記………………………………………………………………………………………………

76

2008年11月

ISSN 1882-6202

No.3【特集論文】『第２回大会シンポジウム「地誌学習の復権と展望」』
地誌学習の新しいアプローチ…………………………………………………………山口−環境基盤論的アプローチと意味的・了解的アプローチ−
地理学習における主題学習と動態地誌学習の再検討………………………………小林−主題学習の再定義とともに−中学校における日本の諸地域学習の方法……………………………………………牛込小学校社会科における地理的学習のあり方と方法…………………………………佐藤−地誌的学習の視点を取り入れた国土に関する学習を中心に−

幸男

1

正人

9

裕樹
浩樹

18
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剛
雅夫

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路秀

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洋美

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英文
貴司

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達夫
豊
統一

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敏夫
尚也
至高

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賢一

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学会記事
大会、シンポジウム、例会、巡検、常任幹事会、会則改正、新入会員、入会案内………………

92

編集後記………………………………………………………………………………………………

101

【論
文】
位置認知力と社会科系教科の学習動機………………………………………………吉田
生活科における地理的能力及び安全意識の育成……………………………………水野−２年生「通学路の安全チェック」の実践を通して−
中学校「身近な地域」での校区探検を指導するための地理教育巡検……………松岡−神奈川県大和市立つきみ野中学校区を事例として−フィールドワークで平野の地形を学ぶ高校地理の実践……………………………山内−地形図の読図を容易にし、人間生活を読み解くための試み−【短報】
高等学校「地理Ａ」における野外観察の実践−岡山市表町商店街を事例に−…今井高等学校の部活動（地歴部）における環境学習の取り組み………………………井上−フィールドワークを中心とした実践例−
保育者養成課程における散歩地図の作製と成果……………………………………菊地工業科・専門科目と地理学習とのつながり−科目「測量」の場合−……………村尾
地理教育における大学等の研究機関の活用の可能性………………………………多田【書評】
地理教育会（地理教育への提言グループ）編『地理教育会30年のあゆみ』……西木沖縄県中学校社会科研究会編『中学生・沖縄県の歴史と文化』…………………西岡
佐藤浩樹著『地域の未来を考え提案する社会科学習』……………………………黒崎
鈴木郁夫・赤羽孝之監修、新潟もの知り地理ブック編集委員会編著『新潟もの知り地理ブック』………………………………………………………武者2009年3月

ISSN 1882-6202

No.4（臨時増刊号）【特集小論】『平成20・21年新学習指導要領等についての意見・感想−幼稚園・小学校・中学校・高等学校−』
幼稚園教育と小学校生活科の地理的内容について…………………………………菊地達夫

1

社会形成参画学習の課題と展望………………………………………………………佐藤

浩樹

3

成文

5

中学校における世界地誌「主題学習」の課題………………………………………八田二三一

7

新しい地誌学習における内村鑑三の地理学観の導入………………………………谷田部喜博

9

日本史教師の眼からみた中学校新学習指導要領（地理的分野）…………………寺尾隆雄

10「海洋国家」に関する地理教育論的考察……………………………………………山口幸男

12

新学習指導要領と地域調査の指導−高等学校を事例に−…………………………今井

英文

14

新学習指導要領地理Ａ、地理Ｂについて−定時制通信制教育の立場から−……多田

統一

16

新学習指導要領高等学校地理Ａの地図に関わる表記とその指導上の課題………山田

喜一

18

敏夫

20

『地理教育研究』既刊No.1〜No.4目次……………………………………………………………

25

学会記事………………………………………………………………………………………………

29−小・中学校社会科地理的学習を中心に−社会参画の視点からの中学校「身近な地域の調査」の検討………………………永田−マッキンダーのハートランド論への注目−【短報】

高校地理歴史科における「必修地理」（地理基礎）
２単位のあり方について（試案）…………………………………………………西木

常任幹事会・幹事会合同会、新入会員、『地理教育研究』投稿規定・
執筆要領・投稿申込書、入会のお願い・入会申込書

編集後記………………………………………………………………………………………………

2009年7月

35

ISSN 1882-6202

No.5
【論

文】

高等学校地理における異文化理解を深める文献調査学習−異文化交流の仮想体験を活用して−…………………………………………… 永田

成文

1

地理教育への宮沢賢治思想の活用可能性に関する考察…………………………… 八田二三一

11

社会科郷土学習における信仰的事象の教材化の観点と３つのパターン………… 飯塚

視帆

21

貴司

29

−千葉県と岡山県におけるアンケート結果をもとに−………………………… 藤田

晋

34

常井

仁美

−東京都清瀬市をフィールドとして−…………………………………………… 横山満

39

都定通研の活動にみる定時制高等学校の地理教育の課題………………………… 多田

統一45………………………………全国地理教育学会日本地理かるた制作委員会

47

【短

報】

中学校の地理における環境学習の取り組み−高等学校地歴部の活動を題材として−………………………………………… 井上高等学校における地理と歴史の連携に対する教員の意識

地理教育巡検の実施に基づいた身近な地域の巡検学習に関する考察「日本地理かるた」（都道府県編）制作の中間報告【書評】

次山信男著『この子らの「問い」と「追求」−小学校の生活・社会・総合の授業における諸相−』………………………… 山口幸男

51

高崎経済大学附属産業研究所編『群馬・産業遺産の諸相』……………………… 八田二三一

52

平井東幸・種田明・堤一郎編著『産業遺産を歩こう』…………………………… 多田

統一

53

常任幹事会、
新入会員、『地理教育研究』投稿規定・執筆要領、入会案内 ……………………

54

編集後記 ………………………………………………………………………………………………

61

学会記事

2009年10月

ISSN 1882-6202

No.6
【論

文】

小学校社会科における社会形成参画学習のあり方とカリキュラム−地域意識の発達傾向に基づいて−……………………………………………… 佐藤浩樹

1

発達段階に応じた文献調査による世界地誌学習…………………………………… 永田

成文

8

裕康

15

勇次

25

−人物に着目して−………………………………………………………………… 今井

英文33

群馬県における市町村合併に伴う郷土かるたの動向と小学校社会科郷土学習… 山口

幸男

38

狩野

志摩

世界認識にかかわる地理教育研究の動向…………………………………………… 安部卓也

43

東京都北区王子・西ヶ原周辺における地理教育巡検の実施と課題……………… 多田

統一48

山口幸男著『地理思想と地理教育論』……………………………………………… 安藤

清

54

次山信男著『この子らと学ぶ

学55

誠監修『シネマ世界めぐり』……………… 西木敏夫

56

野外歴史地理学研究会編『近畿を知る旅−歴史と風景−』……………………… 山本実

57『地理教育研究』投稿規定、執筆要領、入会案内 ……………………………………………

58

編集後記 ………………………………………………………………………………………………

84

情報消費社会における社会科地理学習のあり方−持続可能な社会の形成を目指す子ども参加の地理学習を例として−……… 伊藤
檜枝岐歌舞伎を教育資源とした高等学校総合的な学習の時間における学校・博物館・フィールドの連携【短−地理教師のはたす役割−………………………… 小関

報】

高等学校地理における東西ドイツの分断と統一に関する授業実践【書評】

私の社会科授業実践ノート』…………………… 浅田

野外歴史地理学研究会編著、山田学会記事
大会・総会等、例会、巡検、新入会員、会則、役員一覧、2010年３月

ISSN 1882-6202

No.7
【特

集】地理教育における巡検学習、フィールドワーク学習【論文】
地理教育における巡検学習論の構築とワンポイント巡検の提唱………………… 松岡
学習指導要領におけるフィールドワーク学習の扱いの変遷−高等学校と中学校の場合−……………………………………………………… 今井
大学生の体験型フィールド学習と地理教育−長崎大学環境科学部「地域力再生プロジェクト」の事例から−…………… 深見

路秀

1

英文

8

聡

15

洋美

24

満
貴司

30
38

崇

45

啓重

54

幸男

60

敏夫
行雄
敏夫

61
62
63

第３回大会シンポジウム「世界地誌学習の新展開」報告………………………… ……………
第６回例会「地理教育における歴史的背景の扱いについて」報告……………… ……………

64
70

学会記事
常任幹事・幹事合同会、常任幹事会、
巡検、新入会員、『地理教育研究』投稿規定、
執筆要領、入会案内…………………………………………………

76

編集後記………………………………………………………………………………… ……………

84

【短
報】
高校地理における平野の微地形を読み取るためのフィールドワークの実践…… 山内
中学校地理的分野における身近な地域の巡検学習に関する一考察−東京都清瀬市をフィールドにした複数のコース等の設定のあり方−……… 横山
中学校地理における学校周辺巡検の試み−山陽女子中学校を事例として−…… 井上
大学周辺における地理教育巡検の実践と課題−教職科目「地理学」を事例として−…………………………………………… 中牧「谷中・千駄木・根津界隈」における地理教育巡検報告−ワンポイント巡検に関する若干の考察を加えて−…………………………… 柳澤【書評】
志村 喬著『現代イギリス地理教育の展開−『ナショナルカリキュラム地理』改訂を起点とした考察−』……………… 山口
帝京大学地名研究会（田邊 裕、谷治正孝、滝沢由美子、渡辺浩平）編著『地名の発生と機能 −日本海地名の研究−』…………………………………… 西木
大島登志彦著『群馬・路線バスの歴史と諸問題の研究』………………………… 松嶋
深見 聡・井出 明編著『観光とまちづくり−地域を生かす新しい視点−』… 西木2010年10月

ISSN 1882-6202

No.8
【論
文】
地理教育における歴史的要素の扱いに関する考察−歴史地理の時代の到来か−……………………………………………………… 山口
小学校社会科における世界地誌的学習のカリキュラムと実践…………………… 佐藤
中学校「身近な地域」におけるワンポイント巡検の実践的考察−神奈川県大和市立渋谷中学校周辺を事例として−…………………………… 中里
松岡「物語り」を活用した「人間有在の地理」………………………………………… 伊藤
北海道の村落に関する学習内容の改善−屯田兵村の多様性と殖民地区画−…… ‡安

幸男
浩樹

1
9

裕昭
路秀
裕康
浩明

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【短
報】
中学校社会科地理的分野における北海道遺産を活用した授業実践と効果……… 菊地 達夫
今野実土里「日本地理かるた」を活用した高校地理の授業実践……………………………… 今井 英文
自然地理と歴史を関連づける授業実践−季節風を題材として−………………… 藤田晋
杉並区今川・荻窪地域をフィールドとした地理教育巡検に関する考察−中学校地理的分野におけるワンポイント巡検のプラン例の提示−………… 山本
實
中華人民共和国における初級中学（中学校）用地理教科書の１例……………… 西木 敏夫
中学校社会科歴史的分野における世界史的内容の検討と地理教育……………… 遠藤 孝彦
小学校における世界の地理的な学習の実践事例−全国地理教育学会第３回大会シンポジウムの要旨として−………………… 櫻井 正義【書評】
中川浩一著『学習者、教育者・研究者としての40年−私の社会科体験史−』… 山口
立正大学地理学教室編『学びの旅−地域の見方・とらえ方・楽しみ方−』…… 多田
大塚昌利編著『地域の諸相−地域が人を育て人が地域を創る−』……………… 多田

25
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43
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幸男
統一
統一

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第７回例会「小中高等学校地理教育における社会参画の指導のあり方」報告………………

83

学会記事
常任幹事会、常任幹事・幹事合同会、新入会員、『地理教育研究』投稿規定、執筆要領、入会案内……………………………………………

88

編集後記………………………………………………………………………………………………

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2011年３月

ISSN 1882-6202

No.9
学会設立５周年記念号【小特集１】全国地理教育学会５周年のあゆみ
５周年を迎えた全国地理教育学会の発展 ……………………………………………山口 幸男
期待される全国地理教育学会の躍進 …………………………………………………天井 勝海
實
全国地理教育学会創立５周年を迎えて ………………………………………………山本常任幹事会、常任幹事・幹事合同会、庶務委員会（事務局） ……………………西木 敏夫
大会委員会−第１回〜第４回大会の報告と第５回大会に向けて− ………………小林 正人
編集委員会 ………………………………………………………………………………山田 喜一
例会委員会 ………………………………………………………………山口 幸男・寺尾 隆雄
満
巡検委員会の成果・課題と今後の方向 ………………………………………………横山学会賞選考委員会（学会賞検討委員会を含む） ……………………………………西木 敏夫
会計委員会−さらに安定した活動の基盤づくりを− ………………………………八田二三一
地理教育巡検研究委員会 ………………………………………………………………松岡 路秀
地理指導法研究委員会 …………………………………………………………………針谷 重輝
高校地理歴史科研究委員会のあゆみ …………………………………………………西木 敏夫
日本地理かるた制作委員会 ……………………………………………………………山口 幸男

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【小特集２】全国地理教育学会と私全国地理教育学会と私 …………………………………………………………………菊地 達夫
フィールドワークを通して「想定力」を身につける ………………………………八田二三一
小学校社会科地理教育の充実をめざして ……………………………………………佐藤 浩樹
聡
全国地理教育学会と私−地理教育の理論と実践を学ぶ場として− ………………深見
全国地理教育学会と私−岡山例会を中心に− ………………………………………今井 英文
全国地理教育学会と私 …………………………………………………………………多田 統一
全国地理教育学会と私 …………………………………………………………………宮本 静子

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【論 文】
高校公民科NIE授業における地理的要素の導入に関する実践的考察 ……………杉原 大輔
屋敷林を地域性の指標として活用した身近な地域の調査の学習 …………………針谷 重輝−小・中学校の場合−

23
32

【短 報】
高等学校地理における「探究的な学習」の実践−AED調査活動を通して−……齋藤

清嗣

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【書 評】
竹内誠・高村直助・佐伯眞人・川瀬徹・佐瀬千賀良監修『江戸から東京へ』 …多田統一

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第８回例会（岡山例会）報告 ………………………………………………………………………

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学会記事
常任幹事会、新入会員、投稿規定、執筆要領、投稿申込書、入会案内 ……………………

64『地理教育研究』既刊（No.1-No.9）総目次 ……………………………………………………

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編集後記 ………………………………………………………………………………………………

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2011年10月

--- 81 ---ISSN 1882-6202

Journal of Geographical Education
No.9 October, 2011
A Memorial Number for the 5th Anniversary of
The Japan Association for Geographical Education（JAGE）

ISSN 1882-6202

地
理
教
育
研
究

No.9
学会設立５周年記念号

No. 9【Special Issues ２】The JAGE and I
Tatsuo Kikuchi, Fusaichi Hatta, Hiroki Sato, Satoshi Fukami, Hidefumi Imai,
Touihi Tada, Shizuko Miyamoto2011. 10【Special Issues １】5 Years’ History of The JAGE
Yukio Yamaguchi, Katsumi Tenjo, Minoru Yamamoto, Toshio Nishiki,
Masato Kobayashi, Yoshikazu Yamada, Takao Terao, Mitsuru Yokoyama, Fusaichi Hatta,
Michihide Matsuoka, Shigeki Harigaya
…… 1

…… 16

【Articles 】
On a Lesson of High School Civics Education by Introducing the Geographical Factors− A Case of NIE Lesson − …………………………………………………Daisuke Sugihara …… 23
A Geographical Teaching of Near Districts by Using the “Yashikirin” in Elementaryand Secondary School Social Studies ……………………………………Shigeki Harigaya …… 32【Research Note 】
Development of Inquiry-Based Learning in High School Geography− A Case of the Location Survey of AED Sistems −…………………… Kiyotsugu Saitoh …… 41
Book Review

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【小特集２】全国地理教育学会と私全国地理教育学会と私 …………………………………………………………………菊地 達夫
フィールドワークを通して「想定力」を身につける ………………………………八田二三一
小学校社会科地理教育の充実をめざして ……………………………………………佐藤 浩樹
聡
全国地理教育学会と私−地理教育の理論と実践を学ぶ場として− ………………深見
全国地理教育学会と私−岡山例会を中心に− ………………………………………今井 英文
全国地理教育学会と私 …………………………………………………………………多田 統一
全国地理教育学会と私 …………………………………………………………………宮本 静子

16
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【論 文】
高校公民科NIE授業における地理的要素の導入に関する実践的考察 ……………杉原 大輔
屋敷林を地域性の指標として活用した身近な地域の調査の学習 …………………針谷 重輝−小・中学校の場合−……………………………………………………………………………………… …… 47

Report of the Regular Meeting No.8 in Okayama City ………………………………………… …… 48
Notes and News …………………………………………………………………………………… …… 64
The Contents of “Journal of Geographical Education” No.1-No.9 …………………………… …… 72
The Editor’s Comments【小特集１】全国地理教育学会５周年のあゆみ
５周年を迎えた全国地理教育学会の発展 ……………………………………………山口 幸男
期待される全国地理教育学会の躍進 …………………………………………………天井 勝海
實
全国地理教育学会創立５周年を迎えて ………………………………………………山本常任幹事会、常任幹事・幹事合同会、庶務委員会（事務局） ……………………西木 敏夫
大会委員会−第１回〜第４回大会の報告と第５回大会に向けて− ………………小林 正人
編集委員会 ………………………………………………………………………………山田 喜一
例会委員会 ………………………………………………………………山口 幸男・寺尾 隆雄
満
巡検委員会の成果・課題と今後の方向 ………………………………………………横山学会賞選考委員会（学会賞検討委員会を含む） ……………………………………西木 敏夫
会計委員会−さらに安定した活動の基盤づくりを− ………………………………八田二三一
地理教育巡検研究委員会 ………………………………………………………………松岡 路秀
地理指導法研究委員会 …………………………………………………………………針谷 重輝
高校地理歴史科研究委員会のあゆみ …………………………………………………西木 敏夫
日本地理かるた制作委員会 ……………………………………………………………山口 幸男………………………………………………………………………… …… 81

全
国
地
理
教
育
学
会

23
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【短 報】
高等学校地理における「探究的な学習」の実践−AED調査活動を通して−……齋藤 清嗣

41

【書 評】
竹内誠・高村直助・佐伯眞人・川瀬徹・佐瀬千賀良監修『江戸から東京へ』 …多田 統一

47

第８回例会（岡山例会）報告 ………………………………………………………………………

48

学会記事
常任幹事会、新入会員、投稿規定、執筆要領、投稿申込書、入会案内 ……………………

64『地理教育研究』既刊（No.1-No.9）総目次 ……………………………………………………

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編集後記 ………………………………………………………………………………………………

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2011年10月