（学）九州総合学院
鹿児島情報ビジネス公務員専門学校
202４年度 授業シラバス

授業科目名

総合日本語 A

開講クラス

国際ビジネス科

科目コード629

国際 IT 情報コース

学

国際ホテル観光

年

1年

上迫 和海
実務経験教員（ 有 ・ 無 ）担当教員

実務経験内容大学,県民交流センター等での日本語指導

開講時期

前期・後期・通年・特別講義・その他

授業コマ数

136 コマ必時

136 時間1 コマ 45 分
使

用

テキスト１

使

用

テキスト２

書

名著者

須 ・ 選 択 ・ 選択必須

間 数

出版社
書

名著者

出版社

参考図書
授業形態

講義 ・ 演習 ・ 実習

・ 実験 ・ その他（）＜授業の目的・目標＞
日本語四技能の向上＜授業の概要・授業方針＞
学生が自ら話す，書くを中心に四技能すべての向上を図る＜成績基準・評価基準＞
期末試験(筆記，口頭)の結果に出席，授業態度，提出物を加味し総合的に 4 段階(優・良・可・不可)で評価する。
＜使用問題集・注意事項＞＜授業時間外に必要な学修内容、関連科目、他＞

1／6

（学）九州総合学院
鹿児島情報ビジネス公務員専門学校
202４年度 授業シラバス
授業科目名総合日本語 A回

授業 内 容1

自己紹介のバリエーションを増やす １

2

自己紹介のバリエーションを増やす ２

3

適切な話題について考える１4

適切な話題について考える２

5

インタビュー 内容を考える，敬語，発音練習 １

6

インタビュー 内容を考える，敬語，発音練習 ２

7

ウチとソトをキーワードに日本文化の行動の原理を理解する １

8

ウチとソトをキーワードに日本文化の行動の原理を理解する ２

9

インタビュー練習 あいづち，間，反応して新しい質問をする １

10

インタビュー練習 あいづち，間，反応して新しい質問をする ２

11「結婚」を話題に日本社会の「今」を考える １12「結婚」を話題に日本社会の「今」を考える ２

1３

インタビュー １

14

インタビュー ２

15

敬語の仕組みを理解する １

16

敬語の仕組みを理解する ２

17

インタビュー 文字起こし １

18

インタビュー 文字起こし ２

19「ポライトネスの理論」を利用して，異文化接触の心理を知る １

20「ポライトネスの理論」を利用して，異文化接触の心理を知る ２

21

インタビュー ワードで入力する １

22

インタビュー ワードで入力する ２

23

謙譲語Ⅰ・Ⅱの確認 敬語の実践的練習 １

24

謙譲語Ⅰ・Ⅱの確認 敬語の実践的練習 ２

25

インタビュー 原稿のチェック １

26

インタビュー 原稿のチェック ２

27「照れる」をキーワードに日本文化における「ほめる」を理解する

28「照れる」をキーワードに日本文化における「ほめる」を理解する29

インタビュー 記事を完成させる １

30

インタビュー 記事を完成させる ２

31「がんばる」をキーワードに日本人の「言葉」を理解する １

32「がんばる」をキーワードに日本人の「言葉」を理解する ２
2／6

備考（学）九州総合学院
鹿児島情報ビジネス公務員専門学校
202４年度 授業シラバス回

授

業 内 容

33

インタビュー 記事を facebook に載せる １

34

インタビュー 記事を facebook に載せる ２

35「ステレオタイプ」を自覚化し，危険と有効性を考える １

36「ステレオタイプ」を自覚化し，危険と有効性を考える ２

37

作文 母国を紹介する １

38

作文 母国を紹介する ２

39「ステレオタイプ」の具体例を把握し，実生活に活かす １

40「ステレオタイプ」の具体例を把握し，実生活に活かす ２

41

作文 構成を考える １

42

作文 構成を考える ２

43

質疑を通じて読解，漢字・語彙の定着を図る １

44

質疑を通じて読解，漢字・語彙の定着を図る ２

45

母国についての紹介を口頭でスムーズにできるようになる１46

母国についての紹介を口頭でスムーズにできるようになる２

47「異文化適応」を理解し，現在の自身の心理状況を把握する １

48「異文化適応」を理解し，現在の自身の心理状況を把握する ２

49

スピーチ １50

スピーチ ２

51

スピーチ ３52

スピーチ ４53

スピーチ 発表

54

スピーチ フィードバック55

まとめ １56

まとめ ２57

まとめ ３

58

まとめ ４59

まとめ ５60

まとめ ６61

まとめ ７

62

まとめ ８63

前期末試験に向けて １64

前期末試験に向けて ２

3／6

備考

（学）九州総合学院
鹿児島情報ビジネス公務員専門学校
202４年度 授業シラバス
回

授業 内 容備

65

前期末試験に向けて ３66

前期末試験に向けて ４67

前期末試験に向けて ５68

前期末試験に向けて ６

69

作文「お酒」 アイディアを出す １

70

作文「お酒」 アイディアを出す ２71

作文「お酒」 構成を決めて書く １

72

作文「お酒」 構成を決めて書く ２

73

発話 全体：「きれいな日本語」を話す。

74

発話 部分：滑らかな発音と適切なスピーチレベルでの会話

75

作文「お酒」 談話構成を意識する １76

作文「お酒」 談話構成を意識する ２77

作文「お酒」 形式を整える １78

作文「お酒」 形式を整える ２79

発音 アクセント節の理解，会話，意味の確認方法

１80

発音 アクセント節の理解，会話，意味の確認方法

２

81

作文「お酒」 最終回 １82

作文「お酒」 最終回 ２83

発音・特殊音の意識化，会話・終助詞の理解と習得

１84

発音・特殊音の意識化，会話・終助詞の理解と習得

２

85

意見文を書く 構成を考える １86

意見文を書く 構成を考える ２87

発音：特殊音とアクセント

88

会話：「申し出」の場面と会話のパターン

89

意見文を書く 構成を考える ３90

意見文を書く 構成を考える ４91

意見文を書く 構成・形式 １

92

意見文を書く 構成・形式 ２

93

発音：質問文における自然なイントネーション

94

会話：丁寧な依頼の仕方

95

意見文を書く 形式を整える １

96

意見文を書く 形式を整える ２

4／6

考（学）九州総合学院
鹿児島情報ビジネス公務員専門学校
202４年度 授業シラバス
回

授

業 内 容

備

97

発音：否定文のイントネーション

98

会話：丁寧な「依頼」と「断り」のストラテジー

99

発音：アクセントと質問文のイントネーションの組み合わせ100

会話：丁寧な「断り」と代案提示のための文型

101

新聞に投書する 投書のテーマを考える

102

新聞に投書する 構成を考える

103

発音：長音の意識化とそのコントロール

104

会話：「謝る」における「加える一言」

105

新聞に投書する 本文を書く １

106

新聞に投書する 本文を書く ２

107

発音：「て形」の文型のアクセントとプロミネンス

108

会話：
「ほめる」方法の確認とそのためのアクティビティ

109

新聞に投書する 原稿用紙に書く

110

新聞に投書する 封筒にあて名を書く

111

発音：「ない形」のアクセントおよびその文型のプロミネンス

112

会話：就職面接に関する情報と言語面における対応

113

作文「１０年後の自分」 作文の要素を書き出す １114

作文「１０年後の自分」 作文の要素を書き出す ２115

作文「１０年後の自分」 作文の要素を掘り下げる１116

作文「１０年後の自分」 作文の要素を掘り下げる２

117

発音：促音の意識化と日本語らしいリズムの理解

118

会話：就職の面接・別れにあたっての挨拶119

作文「１０年後の自分」 本文を書く

120

作文「１０年後の自分」 推敲121

発音：特殊なイントネーションの紹介と練習122

会話：別れのあいさつ

123

作文 まとめ 1124

作文 まとめ 2125

まとめ 1126

まとめ 2127

まとめ 3128

まとめ 45／6

考（学）九州総合学院
鹿児島情報ビジネス公務員専門学校
202４年度 授業シラバス
回授

129

まとめ ５130

まとめ ６131

後期末試験に向けて １132

後期末試験に向けて ２133

後期末試験に向けて ３134

後期末試験に向けて ４135

後期末試験に向けて ５136

後期末試験に向けて ６

業 内 容

6／6

備考