学校

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新居浜工業高等専門学校

National Institute of Technology（KOSEN）, Niihama College〒792−8580 愛媛県新居浜市八雲町7番1号
ホームページ https://www.niihama-nct.ac.jp/
総務課 TEL 0897−37−7701 FAX 0897−37−7842
学生課 TEL 0897−37−7724 FAX 0897−37−7844
上記以外（代表）
TEL 0897−37−7700 FAX 0897−37−7842
編集・発行：新居浜高専

広報推進室

令和3年7月発行

国立高専機構 新 居 浜 高 専

独立行政法人国立高等専門学校機構

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学校案内 2021

NIIHAMA KOSEN

NATIONAL INSTITUTE of TECHNOLOGY（KOSEN）,
NIIHAMA COLLEGE

BULLETIN 2021

BULLETIN 2021
CONTENTSMESSAGE

校

長

八

木

雅

夫

1

2 アドミッション・ポリシー Admission Policy

1

革 History

3

4 学校暦 College Calendar

3

織 Organization

4

6 高専制度 Educational System

7

7 学科等 Department

88 専攻科 Advanced Engineering Course

32

9 情報教育センター Information Education Center

36

10 高度技術教育研究センター Advanced Research and Technology Center

37

5 組

四国地区高等専門学校総合文化祭
Shikoku Kosen Culture Festival

President YAGI, Masao

12 グローバル教育センター Global Education Center 41
ロボットコンテスト
Kosen Robot Contest

プログラミングコンテスト
Kosen Programming Contest

Honda エコ マイレッジ チャレンジ
Honda Eco Mileage Challenge

デザインコンペティション
Kosen Design Competition

13 保健管理センター Health Care Center

43

14 図書館 Library44

15 尚友会館 Shoyu Kaikan (Welfare Facility)

44

16 学

寮 Dormitory

45

17 学

生 Student

46

18 進

路 Future Career Course

49

19 収入・支出決算額 Financial Result51

20 本校への交通案内 Access Map

52

21 施設配置図 Campus Map

53

春
作詞 白
:川
作曲 徳
:永

た

道前の野に佇てばもね

みなかみ清き国領の岸に青草萌ゆるなり

新生す

あふ

渥
秀則

あゝこの庭に若人の歌声みちて

えい ち

新居浜高専

たゝ

叡智を磨き技を練り

きんぷう

南山に雲高くらく

金風峯を渡る時

落日に血と燃えて

われら新しき世の扉敲かん

秋

海

にいしお

さき が

新汐の

かざ

あゝこの窓に若き日の溢るゝ想い

工都新居浜

ひかり

灯火こゝに翳さんとせ寄する港ぞ先駆けてい

われら真理のはるあき

おお せ と春秋めぐる五つ年をやのぞみ

新居浜工業高等専門学校校歌

1

2

3
か

きわ

流れてやまぬ大瀬戸のしお

つど

汐の香おる学び舎にとたわが行く道を極めんと希望も広く

ゆにな

工学の徒は集いたり

ほこ

往かんかないざもろともに

National Institute of Technology, Niihama College is one of the first national colleges of technology established in 1962. Niihama is anindustrial city with the history and culture of Besshi Copper Mine. Since its establishment at the request of the industrial world during
the gross economic development, over 9,147 graduates have contributed the growth.
I believe that our college has a solid role to educate creative and practical engineers today. 2021 is the 60th year scince its establishment.
On the other hand, there is a demand for human resource that can deal with uncertain issues such as changes in the structure ofindustry, local community and rapid globalization.
Our college aim to train, based on our achievements and experience, human resource that innovate the society through problem - solving
and application of science and technology.
We have five departments: Mechanical Engineering, Electrical Engineering and Information Science, Electronics and Control
Engineering, Applied Chemistry and Biotechnology, and Environmental Materials Engineering. We also have two faculties: General
Education and Fundamental Science, which take charge of general education.
In 1992, we started Advanced Engineering Courses of two-year programs, Electronic Engineering and Production Engineering, forfurther study after successful completion of the five-year curriculum to sophisticate our education. The Production Engineering Program
was subsequently reorganized into the Production Engineering Program and Applied Chemistry and Biotechnology Program in 2004. In
addition, more and more graduates of our five-year course of study go on to university as a third-year student.
A major feature of our education is to provide many experiments and practical training taking good care of our students. We aim to teachthe most advanced technology by means of manufacturing education, problem-solving group learning, career education, project-based
educational activities with local companies, and self-learning systems.
Niihama College also focuses on international exchange to educate our students to be internationally-minded engineers. We welcome
foreign students mainly from Asian countries, and we also send many students to Southern Cross University (Australia), National
United University (Taiwan), Sekolah Tinggi Teknik Surabaya (Indonesia) and Chongqing Industry Polytechnic College (China) for
short-term exchange under the academic agreement with the above colleges.
In accordance with our educational principles of wisdom, action and confidence, we provide highly individualized education that
contributes to the development of the local society.

11 エンジニアリングデザイン教育センター Center for Engineering Design Education 39

われら母校の矜り担いて起たん

新居浜高専は、昭和37年（1962）に国立高等専門学校の第1期校として、別子銅山の歴史文化を受け継ぐ工都新居浜の地に創設されました。当時の社会や産業界の要請を受けたもので、これまでに輩出した9,147名の卒業生・専攻科修了生は、わが国の経済発展を持続的に支えてきました。現
在では「創造性のある実践的技術者の育成」が高専の役割として定着した感があります。令和3年（2021）は、創設から60年目の年にあたります。
一方、Society5.0に代表される産業構造変化、地域社会のあり方、急激なグローバル社会など、さまざまな答えの明らかでない課題があり、それを解決する人財が求められています。
高専は、これまでの実績や経験を活かしながら、課題解決に積極的にチャレンジし、科学技術の成果を社会に実装することにより、社会にイノベーションをもたらすソーシャルドクター（Social Doctor 社会のお医者さん）やクリエイター（Creator）を育成することをめざしていきます。
新居浜高専の本科には現在、機械工学科・電気情報工学科・電子制御工学科・生物応用化学科・環境材料工学科のそれぞれ入学定員40名の5つの専門学科のほか、共通の教育を担当する数理科と一般教養科があります。
平成4年（1992）には、5年間のこれら本科の上に修学期間2年の生産工学専攻（平成16年度に生産工学専攻及び生物応用化学専攻に改組）及び電子工学専攻の専攻科が設置され、教育の高度化を推進してきました。また、5年間の本科卒業後に、4年制大学の3年次に編入する学生も増えています。
本校の教育の大きな特色は、高等教育機関として、実験や実習を重視した教育プログラムを大学教員と同等の教育研究能力を有する教員が、学生に密着して指導しているところです。すなわち、早期教育の利点を活かしたものづくり実践教育の実施、創造性の開発に重点を置いた問題解決型グループ学習（PBL）の積極的な導入、確
かな進路選択を可能とするキャリア教育の推進、地域と連携したプロジェクト型教育活動の展開、IT技術を活用した自学自習の学習環境整備など、常に時代の先端を行く教育の実現をめざしているところにあります。
また、アジアをはじめとする国々からの留学生を積極的に受け入れるとともに、サザンクロス大学（オーストラリア）、国立聯合大学（台湾）、スラバヤ工科大学（インドネシア）及び重慶工業職業技術学院（中国）と学術交流協定を結び、多くの短期研修生を派遣するなど、国際交流にも力を注いでおり、グローバルに活躍できる人材の育成を目標としています。
本校は「知恵、行動力、信頼」を教育理念とし、個性あふれる教育研究を実践し、地域とともに歩む信頼される学校をめざしています。

次

1 基本理念 Basic Principle
3 沿

入 学 式
Entrance Ceremony

目BULLETIN 2021
CONTENTSMESSAGE

校

長

八

木

雅

夫

1

2 アドミッション・ポリシー Admission Policy

1

革 History

3

4 学校暦 College Calendar

3

織 Organization

4

6 高専制度 Educational System

7

7 学科等 Department

88 専攻科 Advanced Engineering Course

32

9 情報教育センター Information Education Center

36

10 高度技術教育研究センター Advanced Research and Technology Center

37

5 組

四国地区高等専門学校総合文化祭
Shikoku Kosen Culture Festival

President YAGI, Masao

12 グローバル教育センター Global Education Center 41
ロボットコンテスト
Kosen Robot Contest

プログラミングコンテスト
Kosen Programming Contest

Honda エコ マイレッジ チャレンジ
Honda Eco Mileage Challenge

デザインコンペティション
Kosen Design Competition

13 保健管理センター Health Care Center

43

14 図書館 Library44

15 尚友会館 Shoyu Kaikan (Welfare Facility)

44

16 学

寮 Dormitory

45

17 学

生 Student

46

18 進

路 Future Career Course

49

19 収入・支出決算額 Financial Result51

20 本校への交通案内 Access Map

52

21 施設配置図 Campus Map

53

春
作詞 白
:川
作曲 徳
:永

た

道前の野に佇てばもね

みなかみ清き国領の岸に青草萌ゆるなり

新生す

あふ

渥
秀則

あゝこの庭に若人の歌声みちて

えい ち

新居浜高専

たゝ

叡智を磨き技を練り

きんぷう

南山に雲高くらく

金風峯を渡る時

落日に血と燃えて

われら新しき世の扉敲かん

秋

海

にいしお

さき が

新汐の

かざ

あゝこの窓に若き日の溢るゝ想い

工都新居浜

ひかり

灯火こゝに翳さんとせ寄する港ぞ先駆けてい

われら真理のはるあき

おお せ と春秋めぐる五つ年をやのぞみ

新居浜工業高等専門学校校歌

1

2

3
か

きわ

流れてやまぬ大瀬戸のしお

つど

汐の香おる学び舎にとたわが行く道を極めんと希望も広く

ゆにな

工学の徒は集いたり

ほこ

往かんかないざもろともに

National Institute of Technology, Niihama College is one of the first national colleges of technology established in 1962. Niihama is anindustrial city with the history and culture of Besshi Copper Mine. Since its establishment at the request of the industrial world during
the gross economic development, over 9,147 graduates have contributed the growth.
I believe that our college has a solid role to educate creative and practical engineers today. 2021 is the 60th year scince its establishment.
On the other hand, there is a demand for human resource that can deal with uncertain issues such as changes in the structure ofindustry, local community and rapid globalization.
Our college aim to train, based on our achievements and experience, human resource that innovate the society through problem - solving
and application of science and technology.
We have five departments: Mechanical Engineering, Electrical Engineering and Information Science, Electronics and Control
Engineering, Applied Chemistry and Biotechnology, and Environmental Materials Engineering. We also have two faculties: General
Education and Fundamental Science, which take charge of general education.
In 1992, we started Advanced Engineering Courses of two-year programs, Electronic Engineering and Production Engineering, forfurther study after successful completion of the five-year curriculum to sophisticate our education. The Production Engineering Program
was subsequently reorganized into the Production Engineering Program and Applied Chemistry and Biotechnology Program in 2004. In
addition, more and more graduates of our five-year course of study go on to university as a third-year student.
A major feature of our education is to provide many experiments and practical training taking good care of our students. We aim to teachthe most advanced technology by means of manufacturing education, problem-solving group learning, career education, project-based
educational activities with local companies, and self-learning systems.
Niihama College also focuses on international exchange to educate our students to be internationally-minded engineers. We welcome
foreign students mainly from Asian countries, and we also send many students to Southern Cross University (Australia), National
United University (Taiwan), Sekolah Tinggi Teknik Surabaya (Indonesia) and Chongqing Industry Polytechnic College (China) for
short-term exchange under the academic agreement with the above colleges.
In accordance with our educational principles of wisdom, action and confidence, we provide highly individualized education that
contributes to the development of the local society.

11 エンジニアリングデザイン教育センター Center for Engineering Design Education 39

われら母校の矜り担いて起たん

新居浜高専は、昭和37年（1962）に国立高等専門学校の第1期校として、別子銅山の歴史文化を受け継ぐ工都新居浜の地に創設されました。当時の社会や産業界の要請を受けたもので、これまでに輩出した9,147名の卒業生・専攻科修了生は、わが国の経済発展を持続的に支えてきました。現
在では「創造性のある実践的技術者の育成」が高専の役割として定着した感があります。令和3年（2021）は、創設から60年目の年にあたります。
一方、Society5.0に代表される産業構造変化、地域社会のあり方、急激なグローバル社会など、さまざまな答えの明らかでない課題があり、それを解決する人財が求められています。
高専は、これまでの実績や経験を活かしながら、課題解決に積極的にチャレンジし、科学技術の成果を社会に実装することにより、社会にイノベーションをもたらすソーシャルドクター（Social Doctor 社会のお医者さん）やクリエイター（Creator）を育成することをめざしていきます。
新居浜高専の本科には現在、機械工学科・電気情報工学科・電子制御工学科・生物応用化学科・環境材料工学科のそれぞれ入学定員40名の5つの専門学科のほか、共通の教育を担当する数理科と一般教養科があります。
平成4年（1992）には、5年間のこれら本科の上に修学期間2年の生産工学専攻（平成16年度に生産工学専攻及び生物応用化学専攻に改組）及び電子工学専攻の専攻科が設置され、教育の高度化を推進してきました。また、5年間の本科卒業後に、4年制大学の3年次に編入する学生も増えています。
本校の教育の大きな特色は、高等教育機関として、実験や実習を重視した教育プログラムを大学教員と同等の教育研究能力を有する教員が、学生に密着して指導しているところです。すなわち、早期教育の利点を活かしたものづくり実践教育の実施、創造性の開発に重点を置いた問題解決型グループ学習（PBL）の積極的な導入、確
かな進路選択を可能とするキャリア教育の推進、地域と連携したプロジェクト型教育活動の展開、IT技術を活用した自学自習の学習環境整備など、常に時代の先端を行く教育の実現をめざしているところにあります。
また、アジアをはじめとする国々からの留学生を積極的に受け入れるとともに、サザンクロス大学（オーストラリア）、国立聯合大学（台湾）、スラバヤ工科大学（インドネシア）及び重慶工業職業技術学院（中国）と学術交流協定を結び、多くの短期研修生を派遣するなど、国際交流にも力を注いでおり、グローバルに活躍できる人材の育成を目標としています。
本校は「知恵、行動力、信頼」を教育理念とし、個性あふれる教育研究を実践し、地域とともに歩む信頼される学校をめざしています。

次

1 基本理念 Basic Principle
3 沿

入 学 式
Entrance Ceremony目Wisdom, Action and Confidence

基本方針

Basic Policy

教育の基本方針 Basic Educational Policy「学びと体験を通じて、未来を切り拓く知恵と行動力を持った信頼される技術者を育てる。
」
To cultivate trusted engineers who are wise, motivated, andinnovative, through learning and experience

学校運営の基本方針 Basic Policy for School Administration
新居浜工業高等専門学校は
１）個性あふれる教育を創造し、実践する「知恵」と２）教育研究の向上にたゆまず努力する「行動力」を持ち、３）地域と共に歩む「信頼」される学校を目指します。
The aim of Niihama College is to be an institution that sustains:
1) “Wisdom” to create and practice highly individualized education
2) “Action” to tirelessly strive to improve our educational programs3) “Confidence” of the community in our college

入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) Admission Policy
本科 Regular Course
本校の教育の基本方針は、「学びと体験を通じて、未来を切り拓く知恵と行動力を持った信頼される技術者を育てる。」です。この教育方針に基づいた教育目標を以下のように定めています。
１）体験教育を通して、自主性、責任感及び自己学習能力を養う。
２）課題発見と問題解決のための確かな知識、豊かな感性及び実践力を養う。
３）豊かな教養と技術者としての倫理観を養い、社会に貢献できる広い視野を育む。

1Students who enjoy mathematics and science and want to be
engineers

・物を作ったり、実験したりすることが好きな人
Students who like making things and experimenting

・中学校の学習内容を身につけている人

Students who have a clear understanding of what they study injunior high school

・目標の実現に向かって絶えず工夫し、着実に努力できる人

Students who are able to make a steady effort to continuously find away to realize their goal・ルールや約束を守ることができ、協調性や思いやりのある人

Students who are able to follow rules, keep their promises, and becooperative with and thoughtful of others

さらに、各学科では次のような学生を求めています。

Each department wants to enroll the students below.
○

機械工学科

Department of Mechanical Engineering

・物のしくみに興味を持ち、楽しく「ものづくり」ができる人

Students who are curious about how things work and enjoy craft ofmanufacturing

・学んだことを活かして、積極的に「ものづくり」ができる人

Students who can produce things making use of what they havelearned・アイデアを出し合って、協力して「ものづくり」ができる人

Students who can share ideas and cooperate in craft ofmanufacturing○

電気情報工学科

Department of Electrical Engineering and Information Science

・電気エネルギーを作ることや利用することに興味のある人

Students who are interested in generating and utilizing electricalenergy・携帯電話などの情報通信システムに興味のある人

Students who are interested in mobile phones and othertelecommunications systems

・コンピュータの仕組みやプログラミングに興味のある人
Students who are curious about computer devices and programming○

電子制御工学科

Department of Electronics and Control Engineering

・エレクトロニクス・情報処理・制御に関する分野を幅広く学習したい人Students who desire to acquire broad knowledge about electronics,
information processing, and electronic control engineering

・ものづくりやロボットづくりの技術に興味のある人

Students who are interested in manufacturing and robotic technology

・コンピュータやインターネットの分野に興味のある人
Students who are interested in computers and the Internet

Department of Applied Chemistry and Biotechnology

・専門とする技術分野の基礎学力を持っている人

・化学やバイオテクノロジーの分野に関心があり、自然現象の不思議を理解するための勉学に意欲のある人

Individuals who have the fundamental scholastic ability forspecialization

・実験が好きで、自ら進んで取り組むことのできる人

Individuals who are interested not only in specific fields ofengineering, but the broad field of engineering in general

Students who are interested in chemistry and biotechnology andmotivated to understand the wonders of natural phenomenaStudents who like to experiment and are able to take up and advancesuch work independently

・学んだ知識･技術を将来、地域社会のために活かせる職業につきたいと考えている人

Students who want to hold a job where they can make use of theirknowledge and skills for the benefit of the community○

環境材料工学科

・特定の専門分野だけでなく、幅広く工学全般に興味を持っている人・自ら進んで勉学に取り組み、向上し続けようとする意欲を持っている人

Individuals who desire to continue to study independently andimprove themselves

・広く社会に貢献する熱意を持っている人

Individuals who are passionate about contributing to society

Department of Environmental Materials Engineering

・材料と地球環境との関係に関心がある人

Students who are interested in the relationship between materials
and the global environment

・優れた性能を持った新しい材料をつくりたい人

シンボル紹介 Niihama College Symbol

Students who want to create new and better performing materials『キャッチコピー』・新しいことにチャレンジするバイタリティーがある人

Catch Phrase

Students who challenge new things positively

専攻科

Advanced Engineering Course

本校の教育の基本方針は、「学びと体験を通じて、未来を切り拓く知恵と行動力を持った信頼される技術者を育てる。」です。専攻科では、この教育方針に基づいた教育目
標を以下のように定めています。
１）体験教育を通して、自主性、責任感及び自己学習能力を養う。
２）課題発見と問題解決のための確かな知識、豊かな感性及び実践力を養う。
３）豊かな教養と技術者としての倫理観を養い、社会に貢献できる広い視野を育む。
４）リーダーとして信頼される資質・能力を高め、国際的なコミュニケーション能力を伸長する。
５）創造的な技術開発能力と総合的な判断能力を養う。
これらの教育目標を達成することができる資質を有している学生を入学させることを入学者選抜の基本方針としています。基礎学力を確認するために、推薦選抜及び社会人特別選抜では面接検査における簡単な筆答試験、学力選抜
では専門の学力検査を実施しています。また、専攻科への適性と意欲をみるために、いずれの選抜においても面接検査を実施しています。
Our basic educational policy is “ To cultivate trusted engineers who
are wise, motivated and innovated, through learning andexperience.” The Advanced Engineering Course has the following
educational objectives based on this basic educational policy.
1) To develop autonomy, a sense of responsibility, and the ability tolearn independently, through experiential education
2) To develop knowledge, sense, and practical ability necessary to
identify and solve problems3) To provide a good education, foster an engineer s ethical perspective,
and nurture a broad view enough to contribute to society4) To improve the ability for serving as a trusted leader andenhance skills in international communication
5) To cultivate creative ability for technological development andcapacity for making comprehensive judgments
We select students who can achieve the above educational objectives
by performing an entrance examination based on recommendationand one for working adults, where we give an oral test to theapplicants. We also perform academic examinations with an oral test
to check their academic ability in their field of study.

具体的には、次のような学生を求めています。

We want to enroll the students bellow.

・専門性、社会性、国際性に秀でた実践的、創造的な技術者を目指す人Individuals who aim to be practical and creative engineers possessing
outstanding specialization, sociability, and international-mindedness

Technology Launchingout into the World andFuture~Niihama College ~確かな知識と実践的技術を習得し、地域の産業のみならず、広く世界に活躍の場を求め、次代を拓く人材を育てる本校の「世界へ 未来へ」羽ばたく様子を表しています。
This symbol signifies our institution, where individuals are
educated so that they acquire sound knowledge and practicalskills, seek out positions to be useful in both the local industry
and throughout the world, and lead the next generation, playing
an active part to the world and future.

『イメージキャラクター』
MascotBigFatペンギンは、2002年に開催されたＮＨＫロボコ
ンで全国大会に出場し、以後新居浜高専のイメージキャラ
クターとなっています。
平成24年度の創立50周年を機にデザインを一部変更しました。
Big Fat Penguin first appeared in the national tournament NHK
Robo-Con in 2002. Since then, it has been adopted as the Niihama
College mascot. The design was slightly modified for the school’s
50th Anniversary in 2012.

『新居浜高専ロゴマーク』
Niihama College Logo

OLOGY (KO
CHN
TE

IIHAMA
N), N
C
SE

本校において、これらの教育目標を達成することができる資質を有している学生の選抜を目的とし、推薦による選抜、学力による選抜及び帰国子女特別選抜を行います。
推薦選抜においては、在籍中学校長が責任を持って推薦でき、本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有している人を選抜するため、推薦書、調査書及び自己申告書を評価するとともに、目的意識・学習意欲・適性などに関する面接と口頭試問を行い、その結果を総合的に評価します。
学力選抜においては、本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有している人を選抜するため、調査書を評価するとともに、学力検査を行い、その結果を総合的に評価します。
帰国子女特別選抜においては、豊かな海外経験を持ち、本校の教育を受けるのに必要な素養、基礎学力及び日本語能力を有している人を選抜するため、調査書を評価するとともに、学力検査、作文による検査及び面接を実施し、その結果を総合的に評価します。
具体的には次のような学生を求めています。

・数学や理科が好きで、将来技術者になりたいと考えている人

生物応用化学科

ITU
INST TE OF
AL「知恵・行動力・信頼」○

E NATIO
LEG
N
OL

学校の基本理念（教育理念） Basic Principle (Education Principle)

Our basic educational policy is “To cultivate trusted engineers who
are wise, motivated and innovated, through learning andexperience.” We have the following educational objectives based on
this basic educational policy.
1) To develop autonomy, a sense of responsibility, and the ability tolearn independently, through experiential education
2) To develop knowledge, sense, and practical ability necessary to
identify and solve problems3) To provide a good education, foster an engineer’s ethicalperspective, and nurture a broad view enough to contribute tosociety
We perform an entrance examination based on recommendation, an
academic examination and an examination for students who grew up
overseas in order to select students who have the ability to achieve
the above educational objectives.
In the entrance examination based on recommendation we give tothe applicants the principals of their junior high schools recommend
an interview examination with an oral test on motivation, appetite
and aptitude for study and select able students by examining theirinterview, their self-recommendation, and the recommendation by
the principal of their junior high school.
In the academic examination we select the students who have basic
academic ability and knowledge enough to study in our college on thebasis of their academic ability and school record.
In the entrance examination for students who grew up overseas we
select the students who have basic academic ability and knowledge
and Japanese language proficiency enough to study in our college on
the basis of their academic ability, school record, interview, and shortessay in Japanese.
We expect the following students to enter our college.

本校英名 National Institute of Technology（KOSEN）,
Niihama College の略称 NTNC を意匠化したものです。
色はスクールカラーを用いています。
This logo is designed with the letters NTNC, the abbreviation forour college name. The color is our school color.

2

Wisdom, Action and Confidence

基本方針

Basic Policy

教育の基本方針 Basic Educational Policy「学びと体験を通じて、未来を切り拓く知恵と行動力を持った信頼される技術者を育てる。
」
To cultivate trusted engineers who are wise, motivated, andinnovative, through learning and experience

学校運営の基本方針 Basic Policy for School Administration
新居浜工業高等専門学校は
１）個性あふれる教育を創造し、実践する「知恵」と２）教育研究の向上にたゆまず努力する「行動力」を持ち、３）地域と共に歩む「信頼」される学校を目指します。
The aim of Niihama College is to be an institution that sustains:
1) “Wisdom” to create and practice highly individualized education
2) “Action” to tirelessly strive to improve our educational programs3) “Confidence” of the community in our college

入学者受入方針(アドミッション・ポリシー) Admission Policy
本科 Regular Course
本校の教育の基本方針は、「学びと体験を通じて、未来を切り拓く知恵と行動力を持った信頼される技術者を育てる。」です。この教育方針に基づいた教育目標を以下のように定めています。
１）体験教育を通して、自主性、責任感及び自己学習能力を養う。
２）課題発見と問題解決のための確かな知識、豊かな感性及び実践力を養う。
３）豊かな教養と技術者としての倫理観を養い、社会に貢献できる広い視野を育む。

1Students who enjoy mathematics and science and want to be
engineers

・物を作ったり、実験したりすることが好きな人
Students who like making things and experimenting

・中学校の学習内容を身につけている人

Students who have a clear understanding of what they study injunior high school

・目標の実現に向かって絶えず工夫し、着実に努力できる人

Students who are able to make a steady effort to continuously find away to realize their goal・ルールや約束を守ることができ、協調性や思いやりのある人

Students who are able to follow rules, keep their promises, and becooperative with and thoughtful of others

さらに、各学科では次のような学生を求めています。

Each department wants to enroll the students below.
○

機械工学科

Department of Mechanical Engineering

・物のしくみに興味を持ち、楽しく「ものづくり」ができる人

Students who are curious about how things work and enjoy craft ofmanufacturing

・学んだことを活かして、積極的に「ものづくり」ができる人

Students who can produce things making use of what they havelearned・アイデアを出し合って、協力して「ものづくり」ができる人

Students who can share ideas and cooperate in craft ofmanufacturing○

電気情報工学科

Department of Electrical Engineering and Information Science

・電気エネルギーを作ることや利用することに興味のある人

Students who are interested in generating and utilizing electricalenergy・携帯電話などの情報通信システムに興味のある人

Students who are interested in mobile phones and othertelecommunications systems

・コンピュータの仕組みやプログラミングに興味のある人
Students who are curious about computer devices and programming○

電子制御工学科

Department of Electronics and Control Engineering

・エレクトロニクス・情報処理・制御に関する分野を幅広く学習したい人Students who desire to acquire broad knowledge about electronics,
information processing, and electronic control engineering

・ものづくりやロボットづくりの技術に興味のある人

Students who are interested in manufacturing and robotic technology

・コンピュータやインターネットの分野に興味のある人
Students who are interested in computers and the Internet

Department of Applied Chemistry and Biotechnology

・専門とする技術分野の基礎学力を持っている人

・化学やバイオテクノロジーの分野に関心があり、自然現象の不思議を理解するための勉学に意欲のある人

Individuals who have the fundamental scholastic ability forspecialization

・実験が好きで、自ら進んで取り組むことのできる人

Individuals who are interested not only in specific fields ofengineering, but the broad field of engineering in general

Students who are interested in chemistry and biotechnology andmotivated to understand the wonders of natural phenomenaStudents who like to experiment and are able to take up and advancesuch work independently

・学んだ知識･技術を将来、地域社会のために活かせる職業につきたいと考えている人

Students who want to hold a job where they can make use of theirknowledge and skills for the benefit of the community○

環境材料工学科

・特定の専門分野だけでなく、幅広く工学全般に興味を持っている人・自ら進んで勉学に取り組み、向上し続けようとする意欲を持っている人

Individuals who desire to continue to study independently andimprove themselves

・広く社会に貢献する熱意を持っている人

Individuals who are passionate about contributing to society

Department of Environmental Materials Engineering

・材料と地球環境との関係に関心がある人

Students who are interested in the relationship between materials
and the global environment

・優れた性能を持った新しい材料をつくりたい人

シンボル紹介 Niihama College Symbol

Students who want to create new and better performing materials『キャッチコピー』・新しいことにチャレンジするバイタリティーがある人

Catch Phrase

Students who challenge new things positively

専攻科

Advanced Engineering Course

本校の教育の基本方針は、「学びと体験を通じて、未来を切り拓く知恵と行動力を持った信頼される技術者を育てる。」です。専攻科では、この教育方針に基づいた教育目
標を以下のように定めています。
１）体験教育を通して、自主性、責任感及び自己学習能力を養う。
２）課題発見と問題解決のための確かな知識、豊かな感性及び実践力を養う。
３）豊かな教養と技術者としての倫理観を養い、社会に貢献できる広い視野を育む。
４）リーダーとして信頼される資質・能力を高め、国際的なコミュニケーション能力を伸長する。
５）創造的な技術開発能力と総合的な判断能力を養う。
これらの教育目標を達成することができる資質を有している学生を入学させることを入学者選抜の基本方針としています。基礎学力を確認するために、推薦選抜及び社会人特別選抜では面接検査における簡単な筆答試験、学力選抜
では専門の学力検査を実施しています。また、専攻科への適性と意欲をみるために、いずれの選抜においても面接検査を実施しています。
Our basic educational policy is “ To cultivate trusted engineers who
are wise, motivated and innovated, through learning andexperience.” The Advanced Engineering Course has the following
educational objectives based on this basic educational policy.
1) To develop autonomy, a sense of responsibility, and the ability tolearn independently, through experiential education
2) To develop knowledge, sense, and practical ability necessary to
identify and solve problems3) To provide a good education, foster an engineer s ethical perspective,
and nurture a broad view enough to contribute to society4) To improve the ability for serving as a trusted leader andenhance skills in international communication
5) To cultivate creative ability for technological development andcapacity for making comprehensive judgments
We select students who can achieve the above educational objectives
by performing an entrance examination based on recommendationand one for working adults, where we give an oral test to theapplicants. We also perform academic examinations with an oral test
to check their academic ability in their field of study.

具体的には、次のような学生を求めています。

We want to enroll the students bellow.

・専門性、社会性、国際性に秀でた実践的、創造的な技術者を目指す人Individuals who aim to be practical and creative engineers possessing
outstanding specialization, sociability, and international-mindedness

Technology Launchingout into the World andFuture~Niihama College ~確かな知識と実践的技術を習得し、地域の産業のみならず、広く世界に活躍の場を求め、次代を拓く人材を育てる本校の「世界へ 未来へ」羽ばたく様子を表しています。
This symbol signifies our institution, where individuals are
educated so that they acquire sound knowledge and practicalskills, seek out positions to be useful in both the local industry
and throughout the world, and lead the next generation, playing
an active part to the world and future.

『イメージキャラクター』
MascotBigFatペンギンは、2002年に開催されたＮＨＫロボコ
ンで全国大会に出場し、以後新居浜高専のイメージキャラ
クターとなっています。
平成24年度の創立50周年を機にデザインを一部変更しました。
Big Fat Penguin first appeared in the national tournament NHK
Robo-Con in 2002. Since then, it has been adopted as the Niihama
College mascot. The design was slightly modified for the school’s
50th Anniversary in 2012.

『新居浜高専ロゴマーク』
Niihama College Logo

OLOGY (KO
CHN
TE

IIHAMA
N), N
C
SE

本校において、これらの教育目標を達成することができる資質を有している学生の選抜を目的とし、推薦による選抜、学力による選抜及び帰国子女特別選抜を行います。
推薦選抜においては、在籍中学校長が責任を持って推薦でき、本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有している人を選抜するため、推薦書、調査書及び自己申告書を評価するとともに、目的意識・学習意欲・適性などに関する面接と口頭試問を行い、その結果を総合的に評価します。
学力選抜においては、本校の教育を受けるのに必要な素養と基礎学力を有している人を選抜するため、調査書を評価するとともに、学力検査を行い、その結果を総合的に評価します。
帰国子女特別選抜においては、豊かな海外経験を持ち、本校の教育を受けるのに必要な素養、基礎学力及び日本語能力を有している人を選抜するため、調査書を評価するとともに、学力検査、作文による検査及び面接を実施し、その結果を総合的に評価します。
具体的には次のような学生を求めています。

・数学や理科が好きで、将来技術者になりたいと考えている人

生物応用化学科

ITU
INST TE OF
AL「知恵・行動力・信頼」○

E NATIO
LEG
N
OL

学校の基本理念（教育理念） Basic Principle (Education Principle)

Our basic educational policy is “To cultivate trusted engineers who
are wise, motivated and innovated, through learning andexperience.” We have the following educational objectives based on
this basic educational policy.
1) To develop autonomy, a sense of responsibility, and the ability tolearn independently, through experiential education
2) To develop knowledge, sense, and practical ability necessary to
identify and solve problems3) To provide a good education, foster an engineer’s ethicalperspective, and nurture a broad view enough to contribute tosociety
We perform an entrance examination based on recommendation, an
academic examination and an examination for students who grew up
overseas in order to select students who have the ability to achieve
the above educational objectives.
In the entrance examination based on recommendation we give tothe applicants the principals of their junior high schools recommend
an interview examination with an oral test on motivation, appetite
and aptitude for study and select able students by examining theirinterview, their self-recommendation, and the recommendation by
the principal of their junior high school.
In the academic examination we select the students who have basic
academic ability and knowledge enough to study in our college on thebasis of their academic ability and school record.
In the entrance examination for students who grew up overseas we
select the students who have basic academic ability and knowledge
and Japanese language proficiency enough to study in our college on
the basis of their academic ability, school record, interview, and shortessay in Japanese.
We expect the following students to enter our college.

本校英名 National Institute of Technology（KOSEN）,
Niihama College の略称 NTNC を意匠化したものです。
色はスクールカラーを用いています。
This logo is designed with the letters NTNC, the abbreviation forour college name. The color is our school color.

2

沿

革 History

昭和37年 4月 1日
Apr. 1 1962昭和41年 4月 1日
Apr. 1 1966
昭和53年 4月 1日
Apr. 1 1978
昭和57年10月23日
Oct.23 1982
昭和62年 4月 1日
Apr. 1 1987
昭和63年 4月 1日
Apr. 1 1988
平成 4年 4月 1日
Apr. 1 1992
4月21日
Apr.21 1992
平成 9年 4月 1日
Apr. 1 1997
平成11年 4月 1日
Apr. 1 1999
平成15年 4月 1日
Apr. 1 2003
平成16年 4月 1日
Apr. 1 2004
平成16年 5月10日
May. 10 2004
平成17年 4月 1日
Apr. 1 2005
平成18年 5月 8日
May. 8 2006平成19年 4月 1日
Apr. 1 2007平成24年 4月21日
Apr.21 2012
平成29年 4月 1日
Apr. 1 2017
令和 2年 4月 1日
Apr. 1 2020

高専制度第１期校として本校が設置され、機械工学科、電気工学科及び工業化学科の３学科で発足
Niihama National College of Technology (NNCT) was established as one of the first national colleges of technology. It was inaugurated withthree departments, the Department of Mechanical Engineering, Department of Electrical Engineering and Department of Industrial Chemistry.
金属工学科を増設
Department of Metallurgical Engineering established.
公害教育研究センターを設置
Education and Research Center for Environmental Pollution established
創立20周年記念式典を挙行
Celebration of the 20th anniversary of NNCT’s founding
金属工学科を材料工学科に改組
Department of Metallurgical Engineering reorganized into the Department of Materials Engineering
電子制御工学科を増設
Department of Electronics and Control Engineering established全国に先駆け専攻科が設置され、生産工学専攻及び電子工学専攻で発足
Advanced Engineering Course established and inaugurated with Production Engineering Program and Electronic Engineering
Program
創立30周年並びに専攻科開設記念式典を挙行
Commemorative ceremony held to celebrate NNCT’s 30th anniversary and inauguration of Advanced Engineering Course.
工業化学科を生物応用化学科に改組
Department of Industrial Chemistry reorganized into Department of Applied Chemistry and Biotechnology
公害教育研究センターを高度技術教育研究センターに改組
Education and Research Center for Environmental Pollution reorganized into Advanced Research and Technology Center
電気工学科を電気情報工学科に改組
Department of Electrical Engineering reorganized into Department of Electrical Engineering and Information Science
情報教育センターを設置
Information Education Center established
独立行政法人国立高等専門学校機構新居浜工業高等専門学校へ移行
National Institute of Technology, Niihama College incorporated as National Institute of Technology under the prescribed act.
生産工学専攻を生産工学専攻及び生物応用化学専攻に改組
Production Engineering Program reorganized into Production Engineering Program and Applied Chemistry and Biotechnology Program.
日本技術者教育認定機構から、生物応用化学プログラムがJABEE技術者教育プログラムとして認定される。
Applied Chemistry and Biotechnology Program accredited by the Japan Accreditation Board for Engineering Education (JABEE).
ものづくり教育支援センターを設置
Educational Support Center for Creative Activity established
日本技術者教育認定機構から、生産工学プログラム及びシステムデザイン工学プログラムがJABEE技術者教育プログラムとして認定される。
Production Engineering Program and System Design Engineering Program accredited by JABEE
材料工学科から環境材料工学科へ名称変更
Name of Department of Materials Engineering changed into Department of Environmental Materials Engineering
創立50周年記念式典を挙行
Celebration of Niihama College 50th anniversary
保健管理センターを設置
Health Care Center established
ものづくり教育支援センターからエンジニアリングデザイン教育センターに名称変更
Educational Support Center for Creative Activity changed into Center for Engineering Design Education
国際交流推進室からグローバル教育センターに名称変更
International Association Committee changed into Global Education Center

Spring Vacation
Summer Vacation
Winter Vacation
End-of-year Vacation

Apr.1−Apr.2
Aug.10−Sep.21
Dec.27−Jan.7
Mar.1−Mar.31

主な学校行事は次のとおり Main College Activities
４月 入学式・新入生研修・前期始業日

Entrance Ceremony, New Student Orientation, First Semester Starts

５月 合宿研修（1年生）・学生大会・専攻科入学者選抜検査（推薦）Overnight Training Camp (1st year students), Student Council Meeting, Entrance Exam (Advanced Engineering Course ) (Recommendation)
６月 専攻科入学者選抜検査（学力） Entrance Exam (Advanced Engineering Course) (Academic Achievement)
７月 四国地区高専体育大会 Shikoku Kosen Athletic Meeting

８月 夏季体験学習 Summer Experiential Learning
８〜９月 インターンシップ（4年生・専攻科1年生）・全国高専体育大会

Internship (4th year students ･1st year Advanced Engineering Course students), All-Japan Kosen Athletic Tournament

９月 学校見学会・専攻科入学者選抜検査（学力：二次・社会人特別選抜）

Open Campus, 2nd Entrance Exam (Advanced Engineering Course) (Academic Achievement), Entrance Exam (Advanced Engineering Course) (for working adults)

10月 後期始業日・編入学者選抜検査・高専ロボットコンテスト四国地区大会・全国高専プログラミングコンテスト

Second Semester Starts, Transfer Admission Exam (into the 4th - year grade), Shikoku Kosen Robot Contest, All-Japan Kosen Programming Contest
11月 学園祭（国領祭）・高専ロボットコンテスト全国大会 College Festival (Kokuryosai), All-Japan Kosen Robot Contes

3

織生産工学専攻図運営諮問会議Management Advisory Council

Production Engineering Program

専攻科

Advanced Engineering Course

Dean of Academic Affairs

機械工学科

Department of Mechanical Engineering

学生主事

Dean of Student Affairs

電気情報工学科

Department of Electrical Engineering andInformation Science

寮務主事

Dean of Dormitory Affairs

電子制御工学科

副校長

校長補佐

Deputy President

全国高専デザインコンペティション・四国地区高専総合文化祭 All-Japan Kosen Design Competiton, ShikokuKosen Culture Festival
本科入学者選抜検査（推薦）・学生会長立会演説会 Entrance Exam (recommendation), Election Speech for the President of the Student Union
本科入学者選抜検査（学力）・終業式（1〜4年） Entrance Exam (academic achievement), Closing Ceremony (1st -4th year students)
卒業式・修了式 Graduation Ceremony

Applied Chemistry and Biotechnology Program
Electronic Engineering Program

教務主事

Vice-President

生物応用化学専攻
電子工学専攻Department of Electronics and Control Engineering

学科・科

Department and Faculty

生物応用化学科

Department of Applied Chemistry and Biotechnology

環境材料工学科

専攻科長

Department of Environmental Materials Engineering

Dean of Advanced Engineering Course

数理科

校長

Faculty of Fundamental Science

President

企画調整会議一般教養科

Planning and Coordination Council

Faculty of General Education

運営会議

図書館

Steering Council

Library

教員会

保健管理センター

Faculty Council

Health Care Center

各種委員会等

学生相談室

Committees

Student Counseling Room

点検・評価運営委員会

特別支援教育推進室

Review and Evaluation Committee

Special Needs Education Committee

入学試験実施委員会

Entrance Examination Committee

教務委員会

Academic Affairs Committee

附属施設

Adjunct Facility

学生支援委員会

メンタルヘルス教育推進室

Mental Health Care Education Committee

保健室Student Affairs Committee

Health Care Room

寮務委員会

Dormitory Affairs Committee

高度技術教育研究センター

Advanced Research and Technology Center

図書委員会

情報教育センター

安全衛生委員会

エンジニアリングデザイン教育センター

Information Education Center

Library Committee

The academic year is divided into two terms, with the first semester running from April 1 - September 30, and the second from October 1 - March
31. The College Foundation Day is April 21. In addition to Saturdays, Sundays and national holidays, no classes are held on the following days.

12月
１月
２月
３月

■組

Advanced Engineering Course Committee

学年を分けて次の2学期とし、前期は4月１日から9月30日まで、後期は10月1日から翌年3月31日までである。
開校記念日は4月21日である。土曜日、日曜日及び祝日以外に以下の休業日が学生に与えられている。

4月 1日〜 4月 2日
8月10日〜 9月21日
12月27日〜 1月 7日
3月 1日〜 3月31日

織 Organization

専攻科教育委員会

学校暦 College Calendar
春季休業
夏季休業
冬季休業
学年末休業

組

Safety and Health Committee

Center for Engineering Design Education

人事委員会

Personnel Committee

技術室

人権擁護委員会

Human Rights Protection Committee

ハラスメント防止委員会

Harassment Prevention Committee

防火・防災委員会

Technical Office

その他の施設Other Facility

Disaster Prevention Committee

グローバル教育センター
Global Education Center

総務課

General Affairs Division

環境保全委員会

Environment Preservation Committee

知的財産委員会

総務企画係

Intellectual Property Committee

General Affairs and Planning Section

外部資金受入審査委員会

人事係

External Budgetary Review Committee

情報セキュリティ管理委員会

Information Security Administration Committee

情報セキュリティ推進委員会

Information Security Promotion Committee

学校改革推進室

Promotion of College Reform Committee

リスク管理室Risk Management Committee

いじめ対策委員会

Bullying Prevention Committee

広報推進室

Public Relation Promotion Committee

男女共同参画推進室

Gender Equality Committee

Personnel Section

事務部

Administration Bureau

財務企画係

Financial Affairs and Planning Section

契約係

Contract Section

施設係

Facilities Section

学生課

Student Affairs Division

教務係

Academic Affairs Section

学生・図書係

Student Affairs and Library Section

生活支援係

Student Life Support Section4

沿革 History

昭和37年 4月 1日
Apr. 1 1962昭和41年 4月 1日
Apr. 1 1966
昭和53年 4月 1日
Apr. 1 1978
昭和57年10月23日
Oct.23 1982
昭和62年 4月 1日
Apr. 1 1987
昭和63年 4月 1日
Apr. 1 1988
平成 4年 4月 1日
Apr. 1 1992
4月21日
Apr.21 1992
平成 9年 4月 1日
Apr. 1 1997
平成11年 4月 1日
Apr. 1 1999
平成15年 4月 1日
Apr. 1 2003
平成16年 4月 1日
Apr. 1 2004
平成16年 5月10日
May. 10 2004
平成17年 4月 1日
Apr. 1 2005
平成18年 5月 8日
May. 8 2006平成19年 4月 1日
Apr. 1 2007平成24年 4月21日
Apr.21 2012
平成29年 4月 1日
Apr. 1 2017
令和 2年 4月 1日
Apr. 1 2020

高専制度第１期校として本校が設置され、機械工学科、電気工学科及び工業化学科の３学科で発足
Niihama National College of Technology (NNCT) was established as one of the first national colleges of technology. It was inaugurated withthree departments, the Department of Mechanical Engineering, Department of Electrical Engineering and Department of Industrial Chemistry.
金属工学科を増設
Department of Metallurgical Engineering established.
公害教育研究センターを設置
Education and Research Center for Environmental Pollution established
創立20周年記念式典を挙行
Celebration of the 20th anniversary of NNCT’s founding
金属工学科を材料工学科に改組
Department of Metallurgical Engineering reorganized into the Department of Materials Engineering
電子制御工学科を増設
Department of Electronics and Control Engineering established全国に先駆け専攻科が設置され、生産工学専攻及び電子工学専攻で発足
Advanced Engineering Course established and inaugurated with Production Engineering Program and Electronic Engineering
Program
創立30周年並びに専攻科開設記念式典を挙行
Commemorative ceremony held to celebrate NNCT’s 30th anniversary and inauguration of Advanced Engineering Course.
工業化学科を生物応用化学科に改組
Department of Industrial Chemistry reorganized into Department of Applied Chemistry and Biotechnology
公害教育研究センターを高度技術教育研究センターに改組
Education and Research Center for Environmental Pollution reorganized into Advanced Research and Technology Center
電気工学科を電気情報工学科に改組
Department of Electrical Engineering reorganized into Department of Electrical Engineering and Information Science
情報教育センターを設置
Information Education Center established
独立行政法人国立高等専門学校機構新居浜工業高等専門学校へ移行
National Institute of Technology, Niihama College incorporated as National Institute of Technology under the prescribed act.
生産工学専攻を生産工学専攻及び生物応用化学専攻に改組
Production Engineering Program reorganized into Production Engineering Program and Applied Chemistry and Biotechnology Program.
日本技術者教育認定機構から、生物応用化学プログラムがJABEE技術者教育プログラムとして認定される。
Applied Chemistry and Biotechnology Program accredited by the Japan Accreditation Board for Engineering Education (JABEE).
ものづくり教育支援センターを設置
Educational Support Center for Creative Activity established
日本技術者教育認定機構から、生産工学プログラム及びシステムデザイン工学プログラムがJABEE技術者教育プログラムとして認定される。
Production Engineering Program and System Design Engineering Program accredited by JABEE
材料工学科から環境材料工学科へ名称変更
Name of Department of Materials Engineering changed into Department of Environmental Materials Engineering
創立50周年記念式典を挙行
Celebration of Niihama College 50th anniversary
保健管理センターを設置
Health Care Center established
ものづくり教育支援センターからエンジニアリングデザイン教育センターに名称変更
Educational Support Center for Creative Activity changed into Center for Engineering Design Education
国際交流推進室からグローバル教育センターに名称変更
International Association Committee changed into Global Education Center

Spring Vacation
Summer Vacation
Winter Vacation
End-of-year Vacation

Apr.1−Apr.2
Aug.10−Sep.21
Dec.27−Jan.7
Mar.1−Mar.31

主な学校行事は次のとおり Main College Activities
４月 入学式・新入生研修・前期始業日

Entrance Ceremony, New Student Orientation, First Semester Starts

５月 合宿研修（1年生）・学生大会・専攻科入学者選抜検査（推薦）Overnight Training Camp (1st year students), Student Council Meeting, Entrance Exam (Advanced Engineering Course ) (Recommendation)
６月 専攻科入学者選抜検査（学力） Entrance Exam (Advanced Engineering Course) (Academic Achievement)
７月 四国地区高専体育大会 Shikoku Kosen Athletic Meeting

８月 夏季体験学習 Summer Experiential Learning
８〜９月 インターンシップ（4年生・専攻科1年生）・全国高専体育大会

Internship (4th year students ･1st year Advanced Engineering Course students), All-Japan Kosen Athletic Tournament

９月 学校見学会・専攻科入学者選抜検査（学力：二次・社会人特別選抜）

Open Campus, 2nd Entrance Exam (Advanced Engineering Course) (Academic Achievement), Entrance Exam (Advanced Engineering Course) (for working adults)

10月 後期始業日・編入学者選抜検査・高専ロボットコンテスト四国地区大会・全国高専プログラミングコンテスト

Second Semester Starts, Transfer Admission Exam (into the 4th - year grade), Shikoku Kosen Robot Contest, All-Japan Kosen Programming Contest
11月 学園祭（国領祭）・高専ロボットコンテスト全国大会 College Festival (Kokuryosai), All-Japan Kosen Robot Contes

3

織生産工学専攻図運営諮問会議Management Advisory Council

Production Engineering Program

専攻科

Advanced Engineering Course

Dean of Academic Affairs

機械工学科

Department of Mechanical Engineering

学生主事

Dean of Student Affairs

電気情報工学科

Department of Electrical Engineering andInformation Science

寮務主事

Dean of Dormitory Affairs

電子制御工学科

副校長

校長補佐

Deputy President

全国高専デザインコンペティション・四国地区高専総合文化祭 All-Japan Kosen Design Competiton, ShikokuKosen Culture Festival
本科入学者選抜検査（推薦）・学生会長立会演説会 Entrance Exam (recommendation), Election Speech for the President of the Student Union
本科入学者選抜検査（学力）・終業式（1〜4年） Entrance Exam (academic achievement), Closing Ceremony (1st -4th year students)
卒業式・修了式 Graduation Ceremony

Applied Chemistry and Biotechnology Program
Electronic Engineering Program

教務主事

Vice-President

生物応用化学専攻
電子工学専攻Department of Electronics and Control Engineering

学科・科

Department and Faculty

生物応用化学科

Department of Applied Chemistry and Biotechnology

環境材料工学科

専攻科長

Department of Environmental Materials Engineering

Dean of Advanced Engineering Course

数理科

校長

Faculty of Fundamental Science

President

企画調整会議一般教養科

Planning and Coordination Council

Faculty of General Education

運営会議

図書館

Steering Council

Library

教員会

保健管理センター

Faculty Council

Health Care Center

各種委員会等

学生相談室

Committees

Student Counseling Room

点検・評価運営委員会

特別支援教育推進室

Review and Evaluation Committee

Special Needs Education Committee

入学試験実施委員会

Entrance Examination Committee

教務委員会

Academic Affairs Committee

附属施設

Adjunct Facility

学生支援委員会

メンタルヘルス教育推進室

Mental Health Care Education Committee

保健室Student Affairs Committee

Health Care Room

寮務委員会

Dormitory Affairs Committee

高度技術教育研究センター

Advanced Research and Technology Center

図書委員会

情報教育センター

安全衛生委員会

エンジニアリングデザイン教育センター

Information Education Center

Library Committee

The academic year is divided into two terms, with the first semester running from April 1 - September 30, and the second from October 1 - March
31. The College Foundation Day is April 21. In addition to Saturdays, Sundays and national holidays, no classes are held on the following days.

12月
１月
２月
３月

■組

Advanced Engineering Course Committee

学年を分けて次の2学期とし、前期は4月１日から9月30日まで、後期は10月1日から翌年3月31日までである。
開校記念日は4月21日である。土曜日、日曜日及び祝日以外に以下の休業日が学生に与えられている。

4月 1日〜 4月 2日
8月10日〜 9月21日
12月27日〜 1月 7日
3月 1日〜 3月31日

織 Organization

専攻科教育委員会

学校暦 College Calendar
春季休業
夏季休業
冬季休業
学年末休業

組

Safety and Health Committee

Center for Engineering Design Education

人事委員会

Personnel Committee

技術室

人権擁護委員会

Human Rights Protection Committee

ハラスメント防止委員会

Harassment Prevention Committee

防火・防災委員会

Technical Office

その他の施設Other Facility

Disaster Prevention Committee

グローバル教育センター
Global Education Center

総務課

General Affairs Division

環境保全委員会

Environment Preservation Committee

知的財産委員会

総務企画係

Intellectual Property Committee

General Affairs and Planning Section

外部資金受入審査委員会

人事係

External Budgetary Review Committee

情報セキュリティ管理委員会

Information Security Administration Committee

情報セキュリティ推進委員会

Information Security Promotion Committee

学校改革推進室

Promotion of College Reform Committee

リスク管理室Risk Management Committee

いじめ対策委員会

Bullying Prevention Committee

広報推進室

Public Relation Promotion Committee

男女共同参画推進室

Gender Equality Committee

Personnel Section

事務部

Administration Bureau

財務企画係

Financial Affairs and Planning Section

契約係

Contract Section

施設係

Facilities Section

学生課

Student Affairs Division

教務係

Academic Affairs Section

学生・図書係

Student Affairs and Library Section

生活支援係

Student Life Support Section

4

■役
校

職

員 Administration Staff

長

President

八

木

衣

笠

雅

YAGI, Masao

教務主事（校長補佐）
Dean of Academic Affairs
生物応用化学科教授■ 名誉教授 Professors Emeritus

夫野Dean of Student Affairs
一般教養科教授

田

巧

善

日

Dean of Dormitory Affairs
環境材料工学科教授

野孝

HINO, Takanori

弘

高

見

Chairperson of Faculty of Fundamental
Science
教授

紀

福

田

京

也

副校長（評価担当）

皆

本

佳

計

一般教養科主任

Chairperson of Faculty of General
Education
教授

FUKUDA, Kyoya

Vice-President
電気情報工学科教授

環境材料工学科主任

数理科主任

副校長（総務企画担当）
Vice-President
電子制御工学科教授

山

Chairperson of Department of Environmental
Materials Engineering
教授

NODA, Yoshihiro

寮務主事（校長補佐）

中Chairperson of Department of Applied
Chemistry and Biotechnology
教授

KINUGASA, Takumi

学生主事（校長補佐）

生物応用化学科主任

高度技術教育研究センター長

志

賀

信

哉

栗

原

義

武

エンジニアリングデザイン教育センター長 松

田

雄

二

有

KAGAWA, Tomomichi

Director of Advanced Research andTechnology Center
環境材料工学科教授

生産工学専攻主任

平

田

傑

之

情報教育センター長

生物応用化学専攻主任

間

淵

通

昭

電子工学専攻主任

白

井

みゆき

吉

Chairperson of Department of MechanicalEngineering
教授

川

貴

Director of Information Education Center
電子制御工学科教授

内Chairperson of Department of ElectricalEngineering and Information Science教授

藤NAITO, Izuru

グローバル教育センター長

衣

笠

事務部長

三

戸

出

Chairperson of Department of Electronics
and Control Engineering
教授

口

幹

分

校

長

教

President

現

員

雅

美

学生課長

三

戸

毅

啓

GOTO, Masami

MITO, Takehiro

雄

教育職員

Teaching Staff

准教授

講

Associate Professor

30（2）

31（5）

師

Lecturer6

令和 3 年 5 月１日現在
助教

Assistant Professor

8（1）

小

計

Subtotal76（8）As of May 1, 2021

事務系職員
Clerical Staff

44（16）

氏

Name

在職期間

Term

甫

KOTO, Hajime

昭和37年4月1日〜昭和49年4月 1日

1962.4.1-1974.4.1

利矩

KORI, Toshinori

昭和49年4月1日〜昭和57年7月 1日

1974.4.1-1982.7.1

田

敏

郎

YAMADA, Toshiro

昭和57年7月1日〜昭和63年3月31日

1982.7.1-1988.3.31

小

門

純

一

KOKADO, Junichi

昭和63年4月2日〜平成 5年3月31日

1988.4.2-1993.3.31

5代 5th板

谷良平

ITATANI, Ryohei

平成 5年4月1日〜平成11年3月31日

1993.4.1-1999.3.31

6代 6th砂本順

三SUNAMOTO, Junzo

平成11年4月1日〜平成14年3月31日

1999.4.1-2002.3.31

7代 7th水野豊

MIZUNO, Yutaka

平成14年4月1日〜平成19年3月31日

8代 8th森澤良水MORISAWA, Yoshimi

9代 9th

鈴

木

幸

一

10代

10th

迫

原

修

治

11代 11th

八

木

雅

夫

小

2代 2nd郡

3代 3rd山

4代 4th

初代

5

名

藤

計

Sum Total

120（24） .

）は女性教職員で内数 ( ) indicates the number of women, which is included in the preceding number■ 歴代校長 Successive Presidents
1st合

授与年月日 Date

備

考 Note則大 GOTO, Norihiro

昭和60年4月1日 1985.4.1

工業化学科

Dept. of Industrial Chemistry

村

上

正

夫 MURAKAMI, Masao

平成 4年4月1日 1992.4.1

電気工学科

Dept. of Electrical Engineering

小

門

純

一 KOKADO, Junichi

平成 5年4月1日 1993.4.1

第４代校長

The 4th President

平成8年4月1日 1996.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

昭 KIKUCHI, Takeaki

平成9年4月1日 1997.4.1

材料工学科

Dept. of Materials Engineering

治 ISHIZUKA, Shoji

平成10年4月1日 1998.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

夫 SHIRAISHI, Tatsuo

平成12年4月1日 2000.4.1

工業化学科

Dept. of Industrial Chemistry

東 山 博 吉 HIGASHIYAMA, Hirokichi 平成12年4月1日 2000.4.1

材料工学科

Dept. of Materials Engineering

関
石

浩
池
束
石

武
昌
達

二 SEKI, Koji

近

藤

康

夫 KONDO, Yasuo

平成14年4月1日 2002.4.1

電気工学科

Dept. of Electrical Engineering

長

田

修

次 NAGATA, Shuji

平成15年4月1日 2003.4.1

機械工学科

Dept. of Mechanical Engineering

小

松

文

章 KOMATSU, Bunsho

平成15年4月1日 2003.4.1

電気工学科

Dept. of Electrical Engineering

田

渕

研

三 TABUCHI, Kenzo

平成16年4月1日 2004.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

金 沢 克 明 KANAZAWA, Yoshiaki

平成17年4月1日 2005.4.1

機械工学科

杉

本

榮

佑 SUGIMOTO, Eisuke

平成17年4月1日 2005.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

塩

原

正

雄 SHIOHARA, Masao

平成17年4月1日 2005.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

水野

豊 MIZUNO, Yutaka

平成19年4月1日 2007.4.1

第７代校長

The 7th President

田中

大二郎 TANAKA, Daijiro

平成19年4月1日 2007.4.1

電子制御工学科 Dept. of Electronics and Control Engineering

曽我部卓

三 SOGABE, Takuzo

平成19年4月1日 2007.4.1

材料工学科

伊

月

宣

之 ITSUKI, Nobuyuki

平成20年4月1日 2008.4.1

電気情報工学科 Dept. of Electrical Engineering and Information Science

尾

崎

司

郎 OZAKI, Shiro

平成20年4月1日 2008.4.1

一般教養科

Faculty of General Education

川

﨑

宏

一 KAWASAKI, Koichi

平成21年4月1日 2009.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science竹田正 TAKEDA, Tadashi

平成21年4月1日 2009.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

森

澤

良

水 MORISAWA, Yoshimi

平成22年4月1日 2010.4.1

第８代校長

The 8th President

小

山

一

夫 KOYAMA, Kazuo

平成22年4月1日 2010.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

佐

藤

眞

一 SATO, Shinichi

平成23年4月1日 2011.4.1

電気情報工学科 Dept. of Electrical Engineering and Information Science

耕治 TANI, Koji

平成23年4月1日 2011.4.1

環境材料工学科 Dept. of Environmental Materials Engineering

谷

授

注（

啓

DEGUCHI, Mikio

Professor

1

毅

MITO, Takehiro

藤■ 教職員の現員 Present Staff Members
区

KINUGASA, Takumi

後Head of Student Affairs Division

電子制御工学科主任

巧

総務課長

Head of General Affairs Division

出

KURIHARA, Yoshitake

MATSUDA, Yuji

Director of Administration Bureau

士

SHIGA, Shinya

Director of Center forEngineering Design Education
機械工学科教授

Director of Global Education Center
生物応用化学科教授

YOSHIKAWA, Takashi

電気情報工学科主任

NODA, Yoshihiro

名 Name藤白弘福機械工学科主任

SAEKI, Noriya

哉

善

川

SHIRAI, Miyuki

徳

田

香

Chairperson of Advanced Engineering Course
Electronic Engineering Program
准教授

伯

氏
後

菊
佐

野

Director of Health Care Center
一般教養科教授

MABUCHI, Michiaki

YANO, Jun

保健管理センター長

専攻科長

Chairperson of Advanced Engineering Course
Applied Chemistry and Biotechnology Program
准教授

潤

哉

樹

HIRATA, Takayuki

野

徳

伸

Chairperson of Advanced Engineering Course
Production Engineering Program
准教授

矢

伯

瀬

Dean of Advanced Engineering Course
電気情報工学科教授

TAKAMI, Shizuka

SAEKI, Noriya

早

HAYASE, Nobuki

香

佐副校長（改革担当）
Vice-President
生物応用化学科教授

静図書館長

Director of Library
一般教養科教授

MINAMOTO, Yoshikazu

享

NAKAYAMA, Susumu

Dept. of Mechanical Engineering

Dept. of Materials Engineering

鴻

上

政

明 KOGAMI, Masaaki

平成24年4月1日 2012.4.1

一般教養科

Faculty of General Education

豊

田

幸

裕 TOYODA, Yukihiro

平成25年4月1日 2013.4.1

機械工学科

Dept. of Mechanical Engineering

野

口

裕

子 NOGUCHI, Hiroko

平成26年4月1日 2014.4.1

一般教養科

Faculty of General Education

一 SUZUKI, Koichi

平成27年4月1日 2015.4.1

第９代校長

The 9th President

高 橋 知 司 TAKAHASHI, Tomoshi

平成27年4月1日 2015.4.1

環境材料工学科 Dept. of Environmental Materials Engineering

牛 尾 一 利 USHIO, Kazutoshi

平成28年4月1日 2016.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

今 井 伸 明 IMAI, Nobuaki

平成28年4月1日 2016.4.1

電子制御工学科 Dept. of Electronics and Control Engineering

桑 田 茂 樹 KUWATA, Shigeki

平成29年4月1日 2017.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

鈴

木

幸

西 谷 郁 夫 NISHITANI, Ikuo

平成29年4月1日 2017.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

安 藤 進 一 ANDO, Shinichi

平成29年4月1日 2017.4.1

一般教養科

Faculty of General Education

谷 口 佳 文 TANIGUCHI, Yoshifumi

平成30年4月1日 2018.4.1

機械工学科

Dept. of Mechanical Engineering

中 川 克 彦 NAKAGAWA, Katsuhiko 平成30年4月1日 2018.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

迫 原 修 治 SAKOHARA, Shuji

平成31年4月1日 2019.4.1

第10代校長The 10th President

下 村 信 雄 SHIMOMURA, Nobuo

平成31年4月1日 2019.4.1

機械工学科

Dept. of Mechanical Engineering

2002.4.1-2007.3.31

山 田 正 史 YAMADA, Masashi

平成31年4月1日 2019.4.1

電気情報工学科 Dept. of Electrical Engineering and Information Science

平成19年4月1日〜平成22年3月31日

2007.4.1-2010.3.31

河 村 秀 男 KAWAMURA, Hideo

令和 2年4月1日 2020.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

SUZUKI, Koichi

平成22年4月1日〜平成27年3月31日

2010.4.1-2015.3.31

新 田 敦 己 NITTA, Atsumi

令和 3年4月1日 2021.4.1

環境材料工学科 Dept. of Environmental Materials Engineering

SAKOHARA, Shuji

平成27年4月1日〜平成31年3月31日

2015.4.1-2019.3.31

YAGI, Masao

平成31年4月1日〜

2019.4.1-

6

■役
校

職

員 Administration Staff

長

President

八

木

衣

笠

雅

YAGI, Masao

教務主事（校長補佐）
Dean of Academic Affairs
生物応用化学科教授■ 名誉教授 Professors Emeritus

夫野Dean of Student Affairs
一般教養科教授

田

巧

善

日

Dean of Dormitory Affairs
環境材料工学科教授

野孝

HINO, Takanori

弘

高

見

Chairperson of Faculty of Fundamental
Science
教授

紀

福

田

京

也

副校長（評価担当）

皆

本

佳

計

一般教養科主任

Chairperson of Faculty of General
Education
教授

FUKUDA, Kyoya

Vice-President
電気情報工学科教授

環境材料工学科主任

数理科主任

副校長（総務企画担当）
Vice-President
電子制御工学科教授

山

Chairperson of Department of Environmental
Materials Engineering
教授

NODA, Yoshihiro

寮務主事（校長補佐）

中Chairperson of Department of Applied
Chemistry and Biotechnology
教授

KINUGASA, Takumi

学生主事（校長補佐）

生物応用化学科主任

高度技術教育研究センター長

志

賀

信

哉

栗

原

義

武

エンジニアリングデザイン教育センター長 松

田

雄

二

有

KAGAWA, Tomomichi

Director of Advanced Research andTechnology Center
環境材料工学科教授

生産工学専攻主任

平

田

傑

之

情報教育センター長

生物応用化学専攻主任

間

淵

通

昭

電子工学専攻主任

白

井

みゆき

吉

Chairperson of Department of MechanicalEngineering
教授

川

貴

Director of Information Education Center
電子制御工学科教授

内Chairperson of Department of ElectricalEngineering and Information Science教授

藤NAITO, Izuru

グローバル教育センター長

衣

笠

事務部長

三

戸

出

Chairperson of Department of Electronics
and Control Engineering
教授

口

幹

分

校

長

教

President

現

員

雅

美

学生課長

三

戸

毅

啓

GOTO, Masami

MITO, Takehiro

雄

教育職員

Teaching Staff

准教授

講

Associate Professor

30（2）

31（5）

師

Lecturer6

令和 3 年 5 月１日現在
助教

Assistant Professor

8（1）

小

計

Subtotal76（8）As of May 1, 2021

事務系職員
Clerical Staff

44（16）

氏

Name

在職期間

Term

甫

KOTO, Hajime

昭和37年4月1日〜昭和49年4月 1日

1962.4.1-1974.4.1

利矩

KORI, Toshinori

昭和49年4月1日〜昭和57年7月 1日

1974.4.1-1982.7.1

田

敏

郎

YAMADA, Toshiro

昭和57年7月1日〜昭和63年3月31日

1982.7.1-1988.3.31

小

門

純

一

KOKADO, Junichi

昭和63年4月2日〜平成 5年3月31日

1988.4.2-1993.3.31

5代 5th板

谷良平

ITATANI, Ryohei

平成 5年4月1日〜平成11年3月31日

1993.4.1-1999.3.31

6代 6th砂本順

三SUNAMOTO, Junzo

平成11年4月1日〜平成14年3月31日

1999.4.1-2002.3.31

7代 7th水野豊

MIZUNO, Yutaka

平成14年4月1日〜平成19年3月31日

8代 8th森澤良水MORISAWA, Yoshimi

9代 9th

鈴

木

幸

一

10代

10th

迫

原

修

治

11代 11th

八

木

雅

夫

小

2代 2nd郡

3代 3rd山

4代 4th

初代

5

名

藤

計

Sum Total

120（24） .

）は女性教職員で内数 ( ) indicates the number of women, which is included in the preceding number■ 歴代校長 Successive Presidents
1st合

授与年月日 Date

備

考 Note則大 GOTO, Norihiro

昭和60年4月1日 1985.4.1

工業化学科

Dept. of Industrial Chemistry

村

上

正

夫 MURAKAMI, Masao

平成 4年4月1日 1992.4.1

電気工学科

Dept. of Electrical Engineering

小

門

純

一 KOKADO, Junichi

平成 5年4月1日 1993.4.1

第４代校長

The 4th President

平成8年4月1日 1996.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

昭 KIKUCHI, Takeaki

平成9年4月1日 1997.4.1

材料工学科

Dept. of Materials Engineering

治 ISHIZUKA, Shoji

平成10年4月1日 1998.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

夫 SHIRAISHI, Tatsuo

平成12年4月1日 2000.4.1

工業化学科

Dept. of Industrial Chemistry

東 山 博 吉 HIGASHIYAMA, Hirokichi 平成12年4月1日 2000.4.1

材料工学科

Dept. of Materials Engineering

関
石

浩
池
束
石

武
昌
達

二 SEKI, Koji

近

藤

康

夫 KONDO, Yasuo

平成14年4月1日 2002.4.1

電気工学科

Dept. of Electrical Engineering

長

田

修

次 NAGATA, Shuji

平成15年4月1日 2003.4.1

機械工学科

Dept. of Mechanical Engineering

小

松

文

章 KOMATSU, Bunsho

平成15年4月1日 2003.4.1

電気工学科

Dept. of Electrical Engineering

田

渕

研

三 TABUCHI, Kenzo

平成16年4月1日 2004.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

金 沢 克 明 KANAZAWA, Yoshiaki

平成17年4月1日 2005.4.1

機械工学科

杉

本

榮

佑 SUGIMOTO, Eisuke

平成17年4月1日 2005.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

塩

原

正

雄 SHIOHARA, Masao

平成17年4月1日 2005.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

水野

豊 MIZUNO, Yutaka

平成19年4月1日 2007.4.1

第７代校長

The 7th President

田中

大二郎 TANAKA, Daijiro

平成19年4月1日 2007.4.1

電子制御工学科 Dept. of Electronics and Control Engineering

曽我部卓

三 SOGABE, Takuzo

平成19年4月1日 2007.4.1

材料工学科

伊

月

宣

之 ITSUKI, Nobuyuki

平成20年4月1日 2008.4.1

電気情報工学科 Dept. of Electrical Engineering and Information Science

尾

崎

司

郎 OZAKI, Shiro

平成20年4月1日 2008.4.1

一般教養科

Faculty of General Education

川

﨑

宏

一 KAWASAKI, Koichi

平成21年4月1日 2009.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science竹田正 TAKEDA, Tadashi

平成21年4月1日 2009.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

森

澤

良

水 MORISAWA, Yoshimi

平成22年4月1日 2010.4.1

第８代校長

The 8th President

小

山

一

夫 KOYAMA, Kazuo

平成22年4月1日 2010.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

佐

藤

眞

一 SATO, Shinichi

平成23年4月1日 2011.4.1

電気情報工学科 Dept. of Electrical Engineering and Information Science

耕治 TANI, Koji

平成23年4月1日 2011.4.1

環境材料工学科 Dept. of Environmental Materials Engineering

谷

授

注（

啓

DEGUCHI, Mikio

Professor

1

毅

MITO, Takehiro

藤■ 教職員の現員 Present Staff Members
区

KINUGASA, Takumi

後Head of Student Affairs Division

電子制御工学科主任

巧

総務課長

Head of General Affairs Division

出

KURIHARA, Yoshitake

MATSUDA, Yuji

Director of Administration Bureau

士

SHIGA, Shinya

Director of Center forEngineering Design Education
機械工学科教授

Director of Global Education Center
生物応用化学科教授

YOSHIKAWA, Takashi

電気情報工学科主任

NODA, Yoshihiro

名 Name藤白弘福機械工学科主任

SAEKI, Noriya

哉

善

川

SHIRAI, Miyuki

徳

田

香

Chairperson of Advanced Engineering Course
Electronic Engineering Program
准教授

伯

氏
後

菊
佐

野

Director of Health Care Center
一般教養科教授

MABUCHI, Michiaki

YANO, Jun

保健管理センター長

専攻科長

Chairperson of Advanced Engineering Course
Applied Chemistry and Biotechnology Program
准教授

潤

哉

樹

HIRATA, Takayuki

野

徳

伸

Chairperson of Advanced Engineering Course
Production Engineering Program
准教授

矢

伯

瀬

Dean of Advanced Engineering Course
電気情報工学科教授

TAKAMI, Shizuka

SAEKI, Noriya

早

HAYASE, Nobuki

香

佐副校長（改革担当）
Vice-President
生物応用化学科教授

静図書館長

Director of Library
一般教養科教授

MINAMOTO, Yoshikazu

享

NAKAYAMA, Susumu

Dept. of Mechanical Engineering

Dept. of Materials Engineering

鴻

上

政

明 KOGAMI, Masaaki

平成24年4月1日 2012.4.1

一般教養科

Faculty of General Education

豊

田

幸

裕 TOYODA, Yukihiro

平成25年4月1日 2013.4.1

機械工学科

Dept. of Mechanical Engineering

野

口

裕

子 NOGUCHI, Hiroko

平成26年4月1日 2014.4.1

一般教養科

Faculty of General Education

一 SUZUKI, Koichi

平成27年4月1日 2015.4.1

第９代校長

The 9th President

高 橋 知 司 TAKAHASHI, Tomoshi

平成27年4月1日 2015.4.1

環境材料工学科 Dept. of Environmental Materials Engineering

牛 尾 一 利 USHIO, Kazutoshi

平成28年4月1日 2016.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

今 井 伸 明 IMAI, Nobuaki

平成28年4月1日 2016.4.1

電子制御工学科 Dept. of Electronics and Control Engineering

桑 田 茂 樹 KUWATA, Shigeki

平成29年4月1日 2017.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

鈴

木

幸

西 谷 郁 夫 NISHITANI, Ikuo

平成29年4月1日 2017.4.1

数理科

Faculty of Fundamental Science

安 藤 進 一 ANDO, Shinichi

平成29年4月1日 2017.4.1

一般教養科

Faculty of General Education

谷 口 佳 文 TANIGUCHI, Yoshifumi

平成30年4月1日 2018.4.1

機械工学科

Dept. of Mechanical Engineering

中 川 克 彦 NAKAGAWA, Katsuhiko 平成30年4月1日 2018.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

迫 原 修 治 SAKOHARA, Shuji

平成31年4月1日 2019.4.1

第10代校長The 10th President

下 村 信 雄 SHIMOMURA, Nobuo

平成31年4月1日 2019.4.1

機械工学科

Dept. of Mechanical Engineering

2002.4.1-2007.3.31

山 田 正 史 YAMADA, Masashi

平成31年4月1日 2019.4.1

電気情報工学科 Dept. of Electrical Engineering and Information Science

平成19年4月1日〜平成22年3月31日

2007.4.1-2010.3.31

河 村 秀 男 KAWAMURA, Hideo

令和 2年4月1日 2020.4.1

生物応用化学科 Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology

SUZUKI, Koichi

平成22年4月1日〜平成27年3月31日

2010.4.1-2015.3.31

新 田 敦 己 NITTA, Atsumi

令和 3年4月1日 2021.4.1

環境材料工学科 Dept. of Environmental Materials Engineering

SAKOHARA, Shuji

平成27年4月1日〜平成31年3月31日

2015.4.1-2019.3.31

YAGI, Masao

平成31年4月1日〜

2019.4.1-

6

機械工学科 Department of Mechanical Engineering■ 運営諮問会議 Management Advisory Council
地域のニーズ及び時代の変化に即応し、効率的かつ効果的な学校運営を確保するため、外部の有識者から意見や提言を受け、改善に役立てている。

概■ 高専制度 Educational System

卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

Diploma Policy（教育上の目的）

Educational Aims
The purpose is to develop engineers who can contribute to society byacquiring engineering design ability and communication ability, focusing
on each field of energy/flow, measurement/control, structure/material,
design/processing and digital engineering.

To effectively respond to changes in the times and needs of the community as well as to ensure
efficient and effective management of the college, the Management Advisory Council listens toopinions and suggestions from outside experts and puts them to use in implementing
improvements.

産業界からの科学技術の進歩に対応できる技術者養成の要望に応え、昭和37年（1962年）に5年制の高等教育機関として国立高等専門学校（高専）が設立された。高専は中学校の卒業生を受入れ、5年間の実践的な技術者教育を行うため、低学年では数学、国語、英語などの全学科共通科目を履修し、高年次になるにつれ、各学科の専門的な授業を受けることで、卒業時には大学卒業生に近いレベルの専門知識を学ぶことができる。卒業
生には準学士の称号が授与される。卒業生は企業への就職や、大学、高専専攻科への進学という幅広い進路選択をすることができる。
また、高専専攻科の課程を修了し、大学改革支援・学位授与機構の定める条件を満たした者は学士の学位が授与され、研究を深めたい者は大学院に進学ができる。

現場のリーダーとなる技術者

５年
博士課
程Engineers taking the lead inworkplaces

大学院進学

年齢
Age

Transfer

22

２年

21

１年

20

５年

19

４年

高専編入学

18

３年

高 等 専 門 学 校

専 攻 科

大学編入学

Advanced Engineering Course

修
士
課
程

大
学
院

３年
２年

Graduate School １年
Master’s Course
４年

大 学

Transfer

Graduate School
４年 Doctoral Course

University

A

３年

３年

２年

短 ２年
大 １年

１年

College

３年

College of Technology(Kosen) Regular Course■ 高等専門学校機関別認証評価 Institutional Certified Evaluation and Accreditation
本校は、平成26年度に独立行政法人大学評価・学位授与機構(現 大学改革支援・学位授与機構)による機関別認証評価を受審し、高等専門学校評価基準を満たしているとの認定を受けた。機関別認証評
価とは、教育研究水準の向上に資するため、教育研究、組織運営及び施設設備の総合的な状況に関し、高等専門学校が評価を受ける制度である。
In 2014 Niihama College was evaluated and accredited as fulfilling established standards of Kosen by National Institution
for Academic Degrees and University Evaluation (present name：National Institution for Academic Degrees and Quality
Enhancement of Higher Education). Institutional Certified Evaluation and Accreditation is carried out to improve thestandard of education and research at universities and colleges by evaluating their education and research activities,
organizational management and facilities.

機械工学科は、エネルギー・流れ、計測・制御、構造・材料、設計・加工及びデジタルエンジニアリングの各分野を柱として、エンジニアリングデザイン能力とコ
ミュニケーション能力を身につけ、社会に貢献できる技術者を育成することを目的とする。

（身につける能力）

高 等 学 校
To meet the demand from industry for educating engineers 17
２年
２年High School
who can keep up with scientific and technological progress,
national colleges of technology (kosen) were established in
１年
16 １年
1962 as a five-year institution for higher education. Kosen
accept graduates from junior high schools. Because Kosen
中 学 校 Junior High School
provide five years of practical education for engineers, 15
students take courses in mathematics, Japanese, English,
and other general subjects in the initial years, and then more
specialized classes in each department as they move into the later years of the curriculum. Therefore when they graduate, they have specialized
knowledge at a level comparable to that of university graduates. Graduates are conferred an associate degree. Kosen graduates have a wide variety ofoptions available to them, including taking up employment at a company or pursuing advanced study at a university or an advanced engineering course.
Individuals who complete the Advanced Engineering Course and satisfy the requirements prescribed by the National Institution for Academic Degrees
and Quality Enhancement of Higher Education are awarded a bachelor’s degree. Those individuals who wish to engage in further research may go on tograduate school.

7

要

機械工学は、あらゆる産業の基礎となる学問であり、科学技術の急速な進歩に対応して、絶えず進化をし続けている。このような背景にあり、機械工学科では、エン
ジニアリングデザイン力に長けた実践的な機械工学技術者の育成を行っている。また、毎年30％程度の学生が、専攻科や大学3年次へ進学しており、更なるキャリアアッ
プを図る道も準備されている。

工学基礎知識：機械工学分野の知識を学ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：機械工学分野に関する専門知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：ものづくりを通して得られるデザ
イン能力を活用し、問題解決に取り組むことができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色
このような背景を踏まえ、機械工学科では、工学基礎科目の上に、更に機械に関する専門科目を学ぶことにより、機械工学全般についての知識を有機的に修得できる
カリキュラムが組まれており、これに加えて、福祉工
学、電気工学、制御工学、情報工学などの周辺科目を設け、他の専門分野にまたがった最近の社会ニーズにも対応している。
特に、本学科では力学系メカニズム（動き）に加え、制御、電気、材料、福祉工学などのロボティクス系分野の専門科目も横断的に学ぶ。特に、令和2年度から、
AI/IoTを使えるものづくりができる技術者を育成する。
5年間を通してものづくりのプロセスを学び、実体験
し、マネジメント力を身につけることで、未来を切り拓
くエンジニアを育てている。

Overview
Mechanical Engineering is a discipline that provides the foundation fora diverse range of industries and is continually evolving in response to
the rapid progress in science and technology. The Department of
Mechanical Engineering provides a practical education for mechanicalengineers with excellent engineering design capabilities. Also, theDepartment has arranged a path for graduates to further improve theircareers, with 30% of the students going on to study in the Advanced
Engineering Course or national universities each year.

Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
mechanical engineering and think about them logically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge andskills in mechanical engineering and apply them to analyze tasks inengineering.
C Problem-solving Ability : Students can work on problem solving by
utilizing the design ability obtained through manufacturing.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethicalviewpoint and can take into consideration the influence that technology
has on society or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular activities.

Features of the CurriculumWith such a framework, the Department of Mechanical Engineering has
arranged a curriculum which enables students to organically learn
about mechanical engineering in general by studying specialized
subjects pertaining to mechanics as well as basic engineering subjects.
In addition, we offer courses in welfare, electrical, control, andinformation engineering, and other peripheral subjects, and we address
society’s current needs extending across areas of specialization.
In particular, in this department, in addition to mechanical mechanisms(movement), students will also learn specialized subjects in the field of
robotics such as control, electricity, welfare engineering and materials.
In particular, from 2020, we will train engineers who can make productsthat can use AI / IoT.
In this department, through five years, we have training our engineers
to open up the future by learning manufacturing processes as
knowledge, experiencing them, and acquiring their management skills.

8機械工学科 Department of Mechanical Engineering■ 運営諮問会議 Management Advisory Council
地域のニーズ及び時代の変化に即応し、効率的かつ効果的な学校運営を確保するため、外部の有識者から意見や提言を受け、改善に役立てている。

概■ 高専制度 Educational System

卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

Diploma Policy（教育上の目的）

Educational Aims
The purpose is to develop engineers who can contribute to society byacquiring engineering design ability and communication ability, focusing
on each field of energy/flow, measurement/control, structure/material,
design/processing and digital engineering.

To effectively respond to changes in the times and needs of the community as well as to ensure
efficient and effective management of the college, the Management Advisory Council listens toopinions and suggestions from outside experts and puts them to use in implementing
improvements.

産業界からの科学技術の進歩に対応できる技術者養成の要望に応え、昭和37年（1962年）に5年制の高等教育機関として国立高等専門学校（高専）が設立された。高専は中学校の卒業生を受入れ、5年間の実践的な技術者教育を行うため、低学年では数学、国語、英語などの全学科共通科目を履修し、高年次になるにつれ、各学科の専門的な授業を受けることで、卒業時には大学卒業生に近いレベルの専門知識を学ぶことができる。卒業
生には準学士の称号が授与される。卒業生は企業への就職や、大学、高専専攻科への進学という幅広い進路選択をすることができる。
また、高専専攻科の課程を修了し、大学改革支援・学位授与機構の定める条件を満たした者は学士の学位が授与され、研究を深めたい者は大学院に進学ができる。

現場のリーダーとなる技術者

５年
博士課
程Engineers taking the lead inworkplaces

大学院進学

年齢
Age

Transfer

22

２年

21

１年

20

５年

19

４年

高専編入学

18

３年

高 等 専 門 学 校

専 攻 科

大学編入学

Advanced Engineering Course

修
士
課
程

大
学
院

３年
２年

Graduate School １年
Master’s Course
４年

大 学

Transfer

Graduate School
４年 Doctoral Course

University

A

３年

３年

２年

短 ２年
大 １年

１年

College

３年

College of Technology(Kosen) Regular Course■ 高等専門学校機関別認証評価 Institutional Certified Evaluation and Accreditation
本校は、平成26年度に独立行政法人大学評価・学位授与機構(現 大学改革支援・学位授与機構)による機関別認証評価を受審し、高等専門学校評価基準を満たしているとの認定を受けた。機関別認証評
価とは、教育研究水準の向上に資するため、教育研究、組織運営及び施設設備の総合的な状況に関し、高等専門学校が評価を受ける制度である。
In 2014 Niihama College was evaluated and accredited as fulfilling established standards of Kosen by National Institution
for Academic Degrees and University Evaluation (present name：National Institution for Academic Degrees and Quality
Enhancement of Higher Education). Institutional Certified Evaluation and Accreditation is carried out to improve thestandard of education and research at universities and colleges by evaluating their education and research activities,
organizational management and facilities.

機械工学科は、エネルギー・流れ、計測・制御、構造・材料、設計・加工及びデジタルエンジニアリングの各分野を柱として、エンジニアリングデザイン能力とコ
ミュニケーション能力を身につけ、社会に貢献できる技術者を育成することを目的とする。

（身につける能力）

高 等 学 校
To meet the demand from industry for educating engineers 17
２年
２年High School
who can keep up with scientific and technological progress,
national colleges of technology (kosen) were established in
１年
16 １年
1962 as a five-year institution for higher education. Kosen
accept graduates from junior high schools. Because Kosen
中 学 校 Junior High School
provide five years of practical education for engineers, 15
students take courses in mathematics, Japanese, English,
and other general subjects in the initial years, and then more
specialized classes in each department as they move into the later years of the curriculum. Therefore when they graduate, they have specialized
knowledge at a level comparable to that of university graduates. Graduates are conferred an associate degree. Kosen graduates have a wide variety ofoptions available to them, including taking up employment at a company or pursuing advanced study at a university or an advanced engineering course.
Individuals who complete the Advanced Engineering Course and satisfy the requirements prescribed by the National Institution for Academic Degrees
and Quality Enhancement of Higher Education are awarded a bachelor’s degree. Those individuals who wish to engage in further research may go on tograduate school.

7

要

機械工学は、あらゆる産業の基礎となる学問であり、科学技術の急速な進歩に対応して、絶えず進化をし続けている。このような背景にあり、機械工学科では、エン
ジニアリングデザイン力に長けた実践的な機械工学技術者の育成を行っている。また、毎年30％程度の学生が、専攻科や大学3年次へ進学しており、更なるキャリアアッ
プを図る道も準備されている。

工学基礎知識：機械工学分野の知識を学ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：機械工学分野に関する専門知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：ものづくりを通して得られるデザ
イン能力を活用し、問題解決に取り組むことができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色
このような背景を踏まえ、機械工学科では、工学基礎科目の上に、更に機械に関する専門科目を学ぶことにより、機械工学全般についての知識を有機的に修得できる
カリキュラムが組まれており、これに加えて、福祉工
学、電気工学、制御工学、情報工学などの周辺科目を設け、他の専門分野にまたがった最近の社会ニーズにも対応している。
特に、本学科では力学系メカニズム（動き）に加え、制御、電気、材料、福祉工学などのロボティクス系分野の専門科目も横断的に学ぶ。特に、令和2年度から、
AI/IoTを使えるものづくりができる技術者を育成する。
5年間を通してものづくりのプロセスを学び、実体験
し、マネジメント力を身につけることで、未来を切り拓
くエンジニアを育てている。

Overview
Mechanical Engineering is a discipline that provides the foundation fora diverse range of industries and is continually evolving in response to
the rapid progress in science and technology. The Department of
Mechanical Engineering provides a practical education for mechanicalengineers with excellent engineering design capabilities. Also, theDepartment has arranged a path for graduates to further improve theircareers, with 30% of the students going on to study in the Advanced
Engineering Course or national universities each year.

Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
mechanical engineering and think about them logically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge andskills in mechanical engineering and apply them to analyze tasks inengineering.
C Problem-solving Ability : Students can work on problem solving by
utilizing the design ability obtained through manufacturing.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethicalviewpoint and can take into consideration the influence that technology
has on society or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular activities.

Features of the CurriculumWith such a framework, the Department of Mechanical Engineering has
arranged a curriculum which enables students to organically learn
about mechanical engineering in general by studying specialized
subjects pertaining to mechanics as well as basic engineering subjects.
In addition, we offer courses in welfare, electrical, control, andinformation engineering, and other peripheral subjects, and we address
society’s current needs extending across areas of specialization.
In particular, in this department, in addition to mechanical mechanisms(movement), students will also learn specialized subjects in the field of
robotics such as control, electricity, welfare engineering and materials.
In particular, from 2020, we will train engineers who can make productsthat can use AI / IoT.
In this department, through five years, we have training our engineers
to open up the future by learning manufacturing processes as
knowledge, experiencing them, and acquiring their management skills.

8社会実装教育（ロボティクス基礎演習）

マイスターによる技能訓練（工作実習）

Social implementation education(Fundamental robotics (Practice))

Skill training by the meister (Craftmanship practice)●教員（機械工学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

技術士
P.E.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）氏

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（工学）
D.Eng.

9

本

Name

科

Advanced Course

デザインテクノロジー

川

貴

士

アシスティブテクノロジー基礎
福祉工学入門松

田雄

二

機械設計製図流 体 機 械MATSUDA, Yuji

専攻科

Regular Course

吉

YOSHIKAWA, Takashi

現在の研究テーマ

Current Research Theme

高品位介護の開発

Development of high-quality care

流体エネルギー・気象に関する研究

Study on fluid energy and weather

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：機械工学分野の知識を学ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：機械系技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、材料力
学、機械力学、水力学、熱力学などの分野の講義・演習科目、およびこれに関連する製図・実験
実習科目を配置する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn mechanicalengineering as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in the fields
such as strength of materials, mechanical mechanics, hydraulics,
and thermodynamics, and related subjects in drafts and experiments
as part of specialized subjects in order that students acquire knowledge
and technique as engineers in mechanics.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as
foreign language in all grades in the form of lectures or seminars tofoster international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

自作ガソリン車（課題演習）

Self-made gasoline vehicle (Project based learning)

浅

地

豊

久

機 械 設 計 法
機
構
学

平

田

傑

之

機 械 工 作 法
総 合 実 習生産システム工学

谷

脇

充

浩

水

ディジタルエンジニアリング
流体力学特論
生産技術表現演習

越

智

真

治

計 測 工 学創造設計製作２

田

中

大

介

メカトロニクス応用

制 御 工 学
ディジタル信号処理

Study on robot intelligence

今

西

望

IMANISHI, Nozomu

機 械 制 御メカトロニクス基礎

創造デザイン演習

受動車輪ロボットの開発
動吸振器の開発粂野範

電気工学概論ASAJI, Toyohisa

HIRATA, Takayuki

TANIWAKI, Mitsuhiro

D.Eng.

准教授

主な担当科目 Main Subject

名

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

OCHI, Shinji

TANAKA, Daisuke

紘

KUMENO, Hironori

力学

プラズマ・イオンビーム応用に関する研究

Study on application of plasma and ion beam

硬脆材料の加工に関する研究

Study on grinding hard and brittle materials

液体サイクロンに関する研究
Study on hydrocyclones

天然繊維を用いた複合材料の機械的特性に関する研究Study on the mechanical properties of composite
materials using natural fibers

ロボットの知能化に関する研究

Study on leg-robot with passive wheel
Study on dynamic vibration absorber

カオス現象の解析と応用

Study on analysis and application of chaos phenomenon（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿
勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

学生による小学生へのパソコン教室

Computer classroom for elementary school students by students

10社会実装教育（ロボティクス基礎演習）

マイスターによる技能訓練（工作実習）

Social implementation education(Fundamental robotics (Practice))

Skill training by the meister (Craftmanship practice)●教員（機械工学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

技術士
P.E.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）氏

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（工学）
D.Eng.

9

本

Name

科

Advanced Course

デザインテクノロジー

川

貴

士

アシスティブテクノロジー基礎
福祉工学入門松

田雄

二

機械設計製図流 体 機 械MATSUDA, Yuji

専攻科

Regular Course

吉

YOSHIKAWA, Takashi

現在の研究テーマ

Current Research Theme

高品位介護の開発

Development of high-quality care

流体エネルギー・気象に関する研究

Study on fluid energy and weather

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：機械工学分野の知識を学ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：機械系技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、材料力
学、機械力学、水力学、熱力学などの分野の講義・演習科目、およびこれに関連する製図・実験
実習科目を配置する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn mechanicalengineering as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in the fields
such as strength of materials, mechanical mechanics, hydraulics,
and thermodynamics, and related subjects in drafts and experiments
as part of specialized subjects in order that students acquire knowledge
and technique as engineers in mechanics.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as
foreign language in all grades in the form of lectures or seminars tofoster international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

自作ガソリン車（課題演習）

Self-made gasoline vehicle (Project based learning)

浅

地

豊

久

機 械 設 計 法
機
構
学

平

田

傑

之

機 械 工 作 法
総 合 実 習生産システム工学

谷

脇

充

浩

水

ディジタルエンジニアリング
流体力学特論
生産技術表現演習

越

智

真

治

計 測 工 学創造設計製作２

田

中

大

介

メカトロニクス応用

制 御 工 学
ディジタル信号処理

Study on robot intelligence

今

西

望

IMANISHI, Nozomu

機 械 制 御メカトロニクス基礎

創造デザイン演習

受動車輪ロボットの開発
動吸振器の開発粂野範

電気工学概論ASAJI, Toyohisa

HIRATA, Takayuki

TANIWAKI, Mitsuhiro

D.Eng.

准教授

主な担当科目 Main Subject

名

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

OCHI, Shinji

TANAKA, Daisuke

紘

KUMENO, Hironori

力学

プラズマ・イオンビーム応用に関する研究

Study on application of plasma and ion beam

硬脆材料の加工に関する研究

Study on grinding hard and brittle materials

液体サイクロンに関する研究
Study on hydrocyclones

天然繊維を用いた複合材料の機械的特性に関する研究Study on the mechanical properties of composite
materials using natural fibers

ロボットの知能化に関する研究

Study on leg-robot with passive wheel
Study on dynamic vibration absorber

カオス現象の解析と応用

Study on analysis and application of chaos phenomenon（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿
勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

学生による小学生へのパソコン教室

Computer classroom for elementary school students by students

10

●教育課程 専門科目（機械工学科） Curriculum
授業科目
Subject

応用数学Ａ

2

2

確率統計

1

1

Applied Mathematics A
Probability and Statistics

数学特別演習Advanced Seminar in Mathematics

2

応用物理２

1

Applied Physics 2

機械製図２

4

CAD製図

3

創造設計製作１

4

創造設計製作２

2

2

機械設計製図

2

2

工作実習１

3

工作実習２

3

総合実習

3

2

福祉工学基礎

1

2

工学実験１

3

2

工学実験２

2

2

2

卒業研究

Graduation Study1212

専門科目履修単位計

105

1

情報処理２

2

2

ロボティクス入門

1

金属材料

Properties and Structure of Metal

2

材料力学２

2

Strength of Materials 1
Strength of Materials 2

材料力学３

2

材料力学４

2

機械設計法

2

Strength of Materials 3
Strength of Materials 4
Mechanical Design Methodology

熱力学１

Thermodynamics 1

Creative Design 2

Machine Design and Drafting
Craftsmanship Practice 1
Craftsmanship Practice 2

1

Comprehensive Craftsmanship PracticeFoundamental Welfare Engineering
Engineering Experiment 1
Engineering Experiment 222

一般科目履修単位計2

合Sum Total

伝熱工学

2

水力学１

2

2

水力学２

2

2

流体機械

2

機械工作法

2

メカトロニクス基礎

1

メカトロニクス応用

22

センシング工学2

2

ロボット制御

2

機構学

2

機械力学

2

電気工学概論2

2

ロボット電気工学

2

2

技術者倫理

2

2

経営工学

1

1

インタ−ンシップ A22

インタ−ンシップ B

1

1

情報リテラシー1

ロボティクス基礎演習

1

Hydraulics 1
Hydraulics 2
Fluid Machinery
Manufacturing Process Methodology
Fundamental Mechatronics
Applied Mechatronics
Sensing Engineering
Robot Control

Theory of Kinetics
Mechanical Dynamics
Fundamentals of Electrical Engineering
Robotic Electrical Engineering
Engineering Ethics
Management in Engineering
Internship A
Internship B

Information Literacy
Fundamental Robotics (Practical)

2
4
3
4

3
1
3

38

7 11 18 (37) 31
9( )は、「インターンシップB」を履修した場合

2

課題演習

2

Practice Assignment

要

電気情報工学科では、電気エネルギー、情報通信、コンピュータを三本柱とし、幅広い分野の専門教育を行っている。卒業生は電気系、情報系、通信系の企業を中心に就職しているが、機械系や化学系の企業からの求人も多くある。また、毎年30％程度の学生が専攻科及び国公立大学へ進学している。

卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

電気情報工学科は、電気エネルギー・情報通信・コン
ピュータ等に関する十分な基礎的・専門的知識とともに正しい倫理観を身につけ、幅広い分野において創造性や
コミュニケーション能力を発揮できる技術者を育成することを目的とする。

3

189
48
(188) 33 34 34 (47) 40

計概（教育上の目的）

3

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10

2

Heat Transfer Theory

Total Credits of Specialized Subjects (104)

2

熱力学２

Thermodynamics 2

CAD Practice
Creative Design 1

1

2

材料力学１

Option1

1

Introduction to the Robotics

Drafting of Machine 2

自由選択

2

情報処理１

Information Processing 2

Drafting of Machine 1

2

1

Information Processing 1

Subject2

応用物理３

Applied Physics 3

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目
機械製図１

2

応用物理１

Applied Physics 111

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

ofElectrical Engineering and Information Science
電気情報工学科 Department

31ページに掲載
Refer to Page 31.

221（身につける能力）
A

工学基礎知識：電気・情報・通信分野の知識を学ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：電気・情報・通信分野に関する基本的な知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：電気・情報・通信分野に関して身につけた基本的な知識と技術を活用し、問題解決に取り組むことができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色2

2
創造設計製作における３次元CADの授業風景

2

Third Dimension CAD in Creative Design Subject

Overview
The Department of Electrical Engineering and Information Science
provides specialized education in a broad range of fields based on threecore fields of electrical energy, communications and computers. Our
graduates find employment not only at electrical, information, andcommunication-related companies, butalso at mechanical andchemical-related companies. In addition, about 30% of our graduates goon to the Advanced Engineering Course or national universities.

Diploma Policy
Educational Aims
Our aim is to educate our students so they will acquire the basic andspecialized knowledge sufficient for understanding electrical energy,
communications, and computers. We also educate them to be engineers
who have engineering ethics, creativity, and communicative abilities in a
broad diverse range of fields.
Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
electrical engineering, information science and communicationengineering and think about them logically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge and skills
in electrical engineering, information science and communicationengineering, and apply them to analyze tasks in engineering.
C Problem-solving Ability : Students can work on solving problems
making use of their fundamental knowledge and skills in electricalengineering, information science and communication engineering.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethicalviewpoint and can take into consideration the influence that technology
has on society or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular
activities.
Features of the Curriculum
The Department of Electrical Engineering and Information Scienceoffers a curriculum through which students learn the fundamentals ofboth the electrical and information fields during their first through thirdyears. In the fourth and fifth years, students divide into the ElectricalEngineering Course or Information Science Course to acquire further
specialization. Our aim is to educate students to become electricalengineers capable of handling information systems or information
technology engineers capable of handling electrical systems. After
successful completion of the Electrical Engineering Course, graduates
will be certified as licensed chief electrical engineers through theprescribed period of experience. Graduates of the Information Science
Course acquire enough knowledge for certified IT engineers. If
individuals meet the licensing requirements, they will be certified as
On-the-Ground I-Category Special Radio Operators at the time ofgraduation.

電気情報工学科では、1〜3年次で電気及び情報の両分
野の基礎を学習し、4、5年次で専門性を高めるために「電気工学コース」と「情報工学コース」に分かれる。
それぞれ、情報系分野に対応できる電気技術者と電気系分野に対応できる情報技術者の育成を目指している。また、「電気工学コース」では、卒業後に電気主任技術者の資格を取得でき、「情報工学コース」では、情報技術者の資格取得に対応したカリキュラムとなっている。な
お、資格取得条件を満たせば、卒業時に第一級陸上特殊無線技士の資格が認定される。

１科目
選 択

Select one
subject

1
1

パソコン組立（情報工学実験）

PC Assembling (Experiment in Infomation Science)

県外企業への工場見学

Factory tour of companies outside the prefecture12

●教育課程 専門科目（機械工学科） Curriculum
授業科目
Subject

応用数学Ａ

2

2

確率統計

1

1

Applied Mathematics A
Probability and Statistics

数学特別演習Advanced Seminar in Mathematics

2

応用物理２

1

Applied Physics 2

機械製図２

4

CAD製図

3

創造設計製作１

4

創造設計製作２

2

2

機械設計製図

2

2

工作実習１

3

工作実習２

3

総合実習

3

2

福祉工学基礎

1

2

工学実験１

3

2

工学実験２

2

2

2

卒業研究

Graduation Study1212

専門科目履修単位計

105

1

情報処理２

2

2

ロボティクス入門

1

金属材料

Properties and Structure of Metal

2

材料力学２

2

Strength of Materials 1
Strength of Materials 2

材料力学３

2

材料力学４

2

機械設計法

2

Strength of Materials 3
Strength of Materials 4
Mechanical Design Methodology

熱力学１

Thermodynamics 1

Creative Design 2

Machine Design and Drafting
Craftsmanship Practice 1
Craftsmanship Practice 2

1

Comprehensive Craftsmanship PracticeFoundamental Welfare Engineering
Engineering Experiment 1
Engineering Experiment 222

一般科目履修単位計2

合Sum Total

伝熱工学

2

水力学１

2

2

水力学２

2

2

流体機械

2

機械工作法

2

メカトロニクス基礎

1

メカトロニクス応用

22

センシング工学2

2

ロボット制御

2

機構学

2

機械力学

2

電気工学概論2

2

ロボット電気工学

2

2

技術者倫理

2

2

経営工学

1

1

インタ−ンシップ A22

インタ−ンシップ B

1

1

情報リテラシー1

ロボティクス基礎演習

1

Hydraulics 1
Hydraulics 2
Fluid Machinery
Manufacturing Process Methodology
Fundamental Mechatronics
Applied Mechatronics
Sensing Engineering
Robot Control

Theory of Kinetics
Mechanical Dynamics
Fundamentals of Electrical Engineering
Robotic Electrical Engineering
Engineering Ethics
Management in Engineering
Internship A
Internship B

Information Literacy
Fundamental Robotics (Practical)

2
4
3
4

3
1
3

38

7 11 18 (37) 31
9( )は、「インターンシップB」を履修した場合

2

課題演習

2

Practice Assignment

要

電気情報工学科では、電気エネルギー、情報通信、コンピュータを三本柱とし、幅広い分野の専門教育を行っている。卒業生は電気系、情報系、通信系の企業を中心に就職しているが、機械系や化学系の企業からの求人も多くある。また、毎年30％程度の学生が専攻科及び国公立大学へ進学している。

卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

電気情報工学科は、電気エネルギー・情報通信・コン
ピュータ等に関する十分な基礎的・専門的知識とともに正しい倫理観を身につけ、幅広い分野において創造性や
コミュニケーション能力を発揮できる技術者を育成することを目的とする。

3

189
48
(188) 33 34 34 (47) 40

計概（教育上の目的）

3

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10

2

Heat Transfer Theory

Total Credits of Specialized Subjects (104)

2

熱力学２

Thermodynamics 2

CAD Practice
Creative Design 1

1

2

材料力学１

Option1

1

Introduction to the Robotics

Drafting of Machine 2

自由選択

2

情報処理１

Information Processing 2

Drafting of Machine 1

2

1

Information Processing 1

Subject2

応用物理３

Applied Physics 3

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目
機械製図１

2

応用物理１

Applied Physics 111

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

ofElectrical Engineering and Information Science
電気情報工学科 Department

31ページに掲載
Refer to Page 31.

221（身につける能力）
A

工学基礎知識：電気・情報・通信分野の知識を学ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：電気・情報・通信分野に関する基本的な知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：電気・情報・通信分野に関して身につけた基本的な知識と技術を活用し、問題解決に取り組むことができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色2

2
創造設計製作における３次元CADの授業風景

2

Third Dimension CAD in Creative Design Subject

Overview
The Department of Electrical Engineering and Information Science
provides specialized education in a broad range of fields based on threecore fields of electrical energy, communications and computers. Our
graduates find employment not only at electrical, information, andcommunication-related companies, butalso at mechanical andchemical-related companies. In addition, about 30% of our graduates goon to the Advanced Engineering Course or national universities.

Diploma Policy
Educational Aims
Our aim is to educate our students so they will acquire the basic andspecialized knowledge sufficient for understanding electrical energy,
communications, and computers. We also educate them to be engineers
who have engineering ethics, creativity, and communicative abilities in a
broad diverse range of fields.
Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
electrical engineering, information science and communicationengineering and think about them logically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge and skills
in electrical engineering, information science and communicationengineering, and apply them to analyze tasks in engineering.
C Problem-solving Ability : Students can work on solving problems
making use of their fundamental knowledge and skills in electricalengineering, information science and communication engineering.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethicalviewpoint and can take into consideration the influence that technology
has on society or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular
activities.
Features of the Curriculum
The Department of Electrical Engineering and Information Scienceoffers a curriculum through which students learn the fundamentals ofboth the electrical and information fields during their first through thirdyears. In the fourth and fifth years, students divide into the ElectricalEngineering Course or Information Science Course to acquire further
specialization. Our aim is to educate students to become electricalengineers capable of handling information systems or information
technology engineers capable of handling electrical systems. After
successful completion of the Electrical Engineering Course, graduates
will be certified as licensed chief electrical engineers through theprescribed period of experience. Graduates of the Information Science
Course acquire enough knowledge for certified IT engineers. If
individuals meet the licensing requirements, they will be certified as
On-the-Ground I-Category Special Radio Operators at the time ofgraduation.

電気情報工学科では、1〜3年次で電気及び情報の両分
野の基礎を学習し、4、5年次で専門性を高めるために「電気工学コース」と「情報工学コース」に分かれる。
それぞれ、情報系分野に対応できる電気技術者と電気系分野に対応できる情報技術者の育成を目指している。また、「電気工学コース」では、卒業後に電気主任技術者の資格を取得でき、「情報工学コース」では、情報技術者の資格取得に対応したカリキュラムとなっている。な
お、資格取得条件を満たせば、卒業時に第一級陸上特殊無線技士の資格が認定される。

１科目
選 択

Select one
subject

1
1

パソコン組立（情報工学実験）

PC Assembling (Experiment in Infomation Science)

県外企業への工場見学

Factory tour of companies outside the prefecture12

ロボット競技大会（1年）

モーターの回転速度の測定（電気情報実習B）

Motor Speed Measurement(Practice of Electrical Engineering and Information Technology B)

Robot Competition (1st year)●教員（電気情報工学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（情報学）Ph.D. in Informatics

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（情報学）Ph.D. in Informatics

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（理学）
D.Sci.

講師

Lecturer

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（理学）
D.Sci.

13

氏

主な担当科目 Main Subject

名

本

Name

科

専攻科

Regular Course

Advanced Course

和

田

直

樹

基礎電子回路半 導 体 工 学

固体電子物性論

皆

本

佳

計

電気情報基礎電 力 工 学

パワーエレクトロニクス

内

藤

出

電 波 工 学
情 報 理 論マイクロ波工学

香

川

福

有

回 路 理 論通 信 工 学

電磁気学特論加藤克巳

電 力 工 学回 路 理 論

高電圧工学特論

先

山

卓

朗

情報リテラシーファイルとDB

計算機言語処理加藤茂

電 気 機 器
電 磁 気 学

ソフトコンピューティング

若

林

誠

電気電子計測ディジタル回路

計測工学特論

WADA, Naoki

MINAMOTO, Yoshikazu

NAITO, Izuru

KAGAWA, Tomomichi

KATO, Katsumi

SAKIYAMA, Takuro

KATO, Shigeru

WAKABAYASHI, Makoto

塩

貝

一

樹

電気電子材料実 験・実 習

横

山

隆

志

人 工 知 能実 験・実 習

今

井

雅

文

情 報 処 理実 験・実 習SHIOGAI, Kazuki

YOKOYAMA, Takashi

IMAI, Masafumi

電子工学ゼミナール

現在の研究テーマ

Current Research Theme

光デバイスに関する研究
Optical semiconductor devices

再生可能エネルギーの利用に関する研究

Study on use of the renewable energy

衛星通信、公衆通信等に用いる反射鏡
アンテナに関する研究

Reflector antennas for satellite communications
and terrestrial communication links.

ナノコイルの電気的特性の解析

Electrical characteristic analysis of the nanocoil

電界・磁界の解析・測定・利用技術に関する研究

Calculation, measurement and utilization ofelectric/magnetic fields

色情報を利用した人物追跡に関する研究

Human Tracking Using Color Information

食感に関する研究
Study on food texture

位相検出型インピーダンス・プローブの開発

Development of phase detection type impedance probe

適応ノッチフィルタに関する研究
Study on adaptive notch filter

ネットワークコンピューティングシステムにおける強化学習を用いた負荷分散に関する研究
Study on reinforcement learning system for
network computing

電子工学ゼミナール

木星オーロラ電波及び木星雷に関する研究
Investigation on Jupiter’s auroral radiationand lightning

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：電気・情報・通信分野の知識を学ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：電気・情報・通信技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、回路理論、電磁気学、プログラミング、通信工学などの分野の講義・演習科目、およびこれに関連する実験実習科目を配置する。また、第４学
年からは、電気工学、情報工学に関する専門性の高い知識や技術を身につけるため、コース制をとり、コース別の科目を配置する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn electricalengineering, information science and communication engineering
as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in thefields such as circuit theory, electromagnetics, programming andcommunications engineering, and related subjects in experiments aspart of specialized subjects in order that students acquire knowledge
and technique as engineers in electrical engineering, information
science and communication engineering. We have two courses in the
4th and 5th grades so that students can acquire specialized andadvanced knowledge and skills of electrical engineering or infomation
science.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as foreign
language in all grades in the form of lectures or seminars to foster
international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿
勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

無線給電の応用に関する研究（卒業研究）Research on Application of Wireless Power Supply (Graduation Study)

ソーラーカーの製作（卒業研究）

Development of a Solar Car (Graduation Study)

14ロボット競技大会（1年）

モーターの回転速度の測定（電気情報実習B）

Motor Speed Measurement(Practice of Electrical Engineering and Information Technology B)

Robot Competition (1st year)●教員（電気情報工学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（情報学）Ph.D. in Informatics

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（情報学）Ph.D. in Informatics

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（理学）
D.Sci.

講師

Lecturer

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（理学）
D.Sci.

13

氏

主な担当科目 Main Subject

名

本

Name

科

専攻科

Regular Course

Advanced Course

和

田

直

樹

基礎電子回路半 導 体 工 学

固体電子物性論

皆

本

佳

計

電気情報基礎電 力 工 学

パワーエレクトロニクス

内

藤

出

電 波 工 学
情 報 理 論マイクロ波工学

香

川

福

有

回 路 理 論通 信 工 学

電磁気学特論加藤克巳

電 力 工 学回 路 理 論

高電圧工学特論

先

山

卓

朗

情報リテラシーファイルとDB

計算機言語処理加藤茂

電 気 機 器
電 磁 気 学

ソフトコンピューティング

若

林

誠

電気電子計測ディジタル回路

計測工学特論

WADA, Naoki

MINAMOTO, Yoshikazu

NAITO, Izuru

KAGAWA, Tomomichi

KATO, Katsumi

SAKIYAMA, Takuro

KATO, Shigeru

WAKABAYASHI, Makoto

塩

貝

一

樹

電気電子材料実 験・実 習

横

山

隆

志

人 工 知 能実 験・実 習

今

井

雅

文

情 報 処 理実 験・実 習SHIOGAI, Kazuki

YOKOYAMA, Takashi

IMAI, Masafumi

電子工学ゼミナール

現在の研究テーマ

Current Research Theme

光デバイスに関する研究
Optical semiconductor devices

再生可能エネルギーの利用に関する研究

Study on use of the renewable energy

衛星通信、公衆通信等に用いる反射鏡
アンテナに関する研究

Reflector antennas for satellite communications
and terrestrial communication links.

ナノコイルの電気的特性の解析

Electrical characteristic analysis of the nanocoil

電界・磁界の解析・測定・利用技術に関する研究

Calculation, measurement and utilization ofelectric/magnetic fields

色情報を利用した人物追跡に関する研究

Human Tracking Using Color Information

食感に関する研究
Study on food texture

位相検出型インピーダンス・プローブの開発

Development of phase detection type impedance probe

適応ノッチフィルタに関する研究
Study on adaptive notch filter

ネットワークコンピューティングシステムにおける強化学習を用いた負荷分散に関する研究
Study on reinforcement learning system for
network computing

電子工学ゼミナール

木星オーロラ電波及び木星雷に関する研究
Investigation on Jupiter’s auroral radiationand lightning

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：電気・情報・通信分野の知識を学ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：電気・情報・通信技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、回路理論、電磁気学、プログラミング、通信工学などの分野の講義・演習科目、およびこれに関連する実験実習科目を配置する。また、第４学
年からは、電気工学、情報工学に関する専門性の高い知識や技術を身につけるため、コース制をとり、コース別の科目を配置する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn electricalengineering, information science and communication engineering
as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in thefields such as circuit theory, electromagnetics, programming andcommunications engineering, and related subjects in experiments aspart of specialized subjects in order that students acquire knowledge
and technique as engineers in electrical engineering, information
science and communication engineering. We have two courses in the
4th and 5th grades so that students can acquire specialized andadvanced knowledge and skills of electrical engineering or infomation
science.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as foreign
language in all grades in the form of lectures or seminars to foster
international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿
勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

無線給電の応用に関する研究（卒業研究）Research on Application of Wireless Power Supply (Graduation Study)

ソーラーカーの製作（卒業研究）

Development of a Solar Car (Graduation Study)

14

●教育課程 専門科目（電気情報工学科） Curriculum
授業科目
Subject

応用数学Ｂ

Applied Mathematics B

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年
2

2

確率統計

1

1

数学特別演習

2

2

応用物理１

2

Probability and Statistics
Advanced Seminar in Mathematics
Applied Physics 1

1

情報リテラシー1

1

情報処理基礎1

1

電気情報基礎

2

2

Applied Physics 2
Information Literacy
Basics of Information Processing

11

電気情報実習Ａ

2

2

Exercise of Introduction to Electrical Engineering and Information Technology
Practice of Electrical Engineering and Information Technology A

回路理論演習

1

1

回路理論１

2

2

回路理論２

2

情報処理

1

1

プログラミング１

2

2

Circuit Theory 2
Information Processing
Programming 12電気電子計測22

電気電子材料1

1Electrical and Electronic Materials

ディジタル回路

22電気電子製図

1

1

電磁気学１

2

Digital Circuits

Electrical and Electronics Apparatus Drawing
Electromagnetics 1

回路理論３

2

2

電子工学

1

基礎電子回路Fundamental Electronic Circuits

電子回路

2

1
2

2

2

コンピュータハードウェア 2

2

Electronic Circuits
Computer Hardware

数値計算

2

基礎半導体工学

1

Numerical Computing
Fundamental Engineering of Semiconductor Devices

2

通信機器

2

2

通信工学

1

1

電波法規

1

1

電波工学

1

Radio Wave Theory

1

1

卒業研究

8

１科目
選 択

Select one
subject8

機械工学概論Ａ

1

1

機械工学概論Ｂ

1

1

電気法規

1

1

電気電子設計

2

2

電力工学Ａ

2

2

電力工学Ｂ

2

電気機器Ａ

2

電気機器Ｂ

1

1

電気機器Ｃ

2

2

自動制御２

2

2

電気工学実験

4

4

画像処理

2

2

情報数学

2

2

情報理論

2

2

2

2

1

1

Introduction of Mechanical Engineering A
Introduction of Mechanical Engineering B
Electrical Laws
Electrical and Electronics Apparatus Design
Electric Power Engineering A
Electric Power Engineering B
Electric Machinery A
Electric Machinery B
Electric Machinery C
Automatic Control 2

Image Processing
Mathematics in Computer Science
Information Theory

アルゴリズムとデータ構造

Algorithms and Data Structures

コンピュータネットワーク
Coumputer Networks

OSとアーキテクチャ
OS and Architecture

ファイルとDB
File and DB

ソフトウェアの設計と開発

Design and Development of Software

人工知能

Artificial Intelligence

情報工学実験

2
2

計

2

2

2

2

2

2

1

1

4

4

9

182
45
(181) 33 33 35 (44) 37( )は、「インターンシップB」を履修した場合

課題演習

Practice Assignment

要

電子制御の技術は、産業のあらゆる分野に不可欠の技術であって、家電品や自動車等の工業製品やこれらの製造装置を始め、環境とエネルギーに関わる技術など、ありとあらゆるところに応用されている。当学科では視野の広い電子制御技術者の育成に努めており、卒業生は多くの企業で高い評価を得ている。また、進学指導も充実させており、卒業生の約30％が本校専攻科や大学3年次へ進んでいる。

31ページに掲載

Overview
Electronic control is a technology vital for all sectors of industry withevery possible kind of application, from home appliances, automobiles,
and other industrial products as well as systems for manufacturing suchproducts, to technologies related to the environment and energy. The
Department of Electronics and Control Engineering strives to educate
our students so that they maintain a broad outlook. Our graduates havebeen highly regarded at many companies. In addition, we also provide
our students with excellent guidance for advanced learning, and about
30% go on to the Advanced Engineering Course or universities as
third-year students.

卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

Diploma Policy（教育上の目的）

Educational Aims
We aim to educate our students so that they acquire broad specialized
knowledge in the fields of electricity, electronics, and information
technology, as well as obtain basic knowledge in natural science, awell-rounded education, an ethical viewpoint, and contribute to society
in variety of fields by appropriately ascertaining society’s wishes.

（身につける能力）A

98
35
Total Credits of Specialized Subjects (97) 7 10 19 (34) 28

Sum Total

概

電子制御工学科は、電気・電子・情報分野の幅広い専門知識とともに、自然科学の基礎知識及び豊かな教養と倫理観を身につけ、社会の要請を的確に把握して、様々な分野で社会に貢献できる技術者を育成することを目的とする。

専門科目履修単位計合2Radio Laws

インターンシップＢ

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10

自動制御１Communications Engineering24

一般科目履修単位計

12Communications Equipments

15

2

2

Automatic Control 1

2

Experiments in Information Science

半導体工学

Engineering of Semiconductor Devices

5

Information Science Course

2Electronics

5

インターンシップＡ
Internship A

22

Circuit Theory 3

電気情報工学実験２

Experiments in Electrical Engineering

電磁気学２Electromagnetics 2

4

Experiments in Electrical Engineering and Information Technology 1

情報工学コース

2

Electrical and Electronic Measurement

電気情報工学実験１

Experiments in Electrical Engineering and Information Technology 2

2

プログラミング２
Programming 2

1

Electrical Engineering Course

1

Circuit Theory 1

1Graduation Study

1

Exercise of Circuit Theory

2

Internship B

電気情報実習Ｂ

Practice of Electrical Engineering and Information Technology B

Option1

電気情報基礎演習

2

経営工学Management in Engineering

自由選択

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

技術者倫理

電気工学コース

Introduction to Electrical Engineering and Information Technology

Subject

Engineering Ethics

2

応用物理２

授業科目

電子制御工学科 Department of Electronics and Control Engineering

工学基礎知識：電子制御に関連する工学技術を学
ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：電子制御に関連する専門知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：電子制御に関連する知識と技術を活用し、問題解決に取り組むことができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色
視野の広い電子制御技術者を養成するため、プログラ
ミングやネットワーク等の情報技術から、電気・電子回路の設計法、各種装置の計測・制御技術など、社会からの要求の強い技術を総合的に学べるカリキュラムを提供している。また、多くの実験・実習科目を設けており、
１年次に電子工作、3年次にゲーム制作、4年次にはロボットの設計・製作など、ものづくりへの関心を高めるとともに創造性と問題解決能力を養っている。5年次には、学習の集大成として卒業研究を行い、電子制御技術者として社会に巣立たせている。

Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
electronics and control engineering and think about them logically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge andskills in electronics and control engineering and apply them to analyzetasks in engineering.
C Problem-solving Ability : Students can work on solving problems
making use of their knowledge and skills in electronics and control
engineering.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethicalviewpoint and can take into consideration the influence that technology
has on society or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular
activities.

Features of the Curriculum
In order to educate our students to become engineers with a broad
perspective, the Department of Electronics and Control Engineeringoffers a curriculum for comprehensive study ranging from programming,and networking, to methods for designing electric and electronic circuits,
instrumentation technology and control of various devices and so on.
Also, many classes provide students with the opportunity to conduct
experiments and engage in practical training. First-year students
engage in electronic engineering work. Third-year students develop
computer games and fourth-year students design and produce robots.
Our curriculum is geared toward developing creativity andproblem-solving abilities as well as increasing students’ interest in
manufacturing. In the fifth-year students undertake graduation study,
which serves as a compilation of their studies. They graduate aselectronic control engineers.

Refer to Page 31.

1

16

●教育課程 専門科目（電気情報工学科） Curriculum
授業科目
Subject

応用数学Ｂ

Applied Mathematics B

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年
2

2

確率統計

1

1

数学特別演習

2

2

応用物理１

2

Probability and Statistics
Advanced Seminar in Mathematics
Applied Physics 1

1

情報リテラシー1

1

情報処理基礎1

1

電気情報基礎

2

2

Applied Physics 2
Information Literacy
Basics of Information Processing

11

電気情報実習Ａ

2

2

Exercise of Introduction to Electrical Engineering and Information Technology
Practice of Electrical Engineering and Information Technology A

回路理論演習

1

1

回路理論１

2

2

回路理論２

2

情報処理

1

1

プログラミング１

2

2

Circuit Theory 2
Information Processing
Programming 12電気電子計測22

電気電子材料1

1Electrical and Electronic Materials

ディジタル回路

22電気電子製図

1

1

電磁気学１

2

Digital Circuits

Electrical and Electronics Apparatus Drawing
Electromagnetics 1

回路理論３

2

2

電子工学

1

基礎電子回路Fundamental Electronic Circuits

電子回路

2

1
2

2

2

コンピュータハードウェア 2

2

Electronic Circuits
Computer Hardware

数値計算

2

基礎半導体工学

1

Numerical Computing
Fundamental Engineering of Semiconductor Devices

2

通信機器

2

2

通信工学

1

1

電波法規

1

1

電波工学

1

Radio Wave Theory

1

1

卒業研究

8

１科目
選 択

Select one
subject8

機械工学概論Ａ

1

1

機械工学概論Ｂ

1

1

電気法規

1

1

電気電子設計

2

2

電力工学Ａ

2

2

電力工学Ｂ

2

電気機器Ａ

2

電気機器Ｂ

1

1

電気機器Ｃ

2

2

自動制御２

2

2

電気工学実験

4

4

画像処理

2

2

情報数学

2

2

情報理論

2

2

2

2

1

1

Introduction of Mechanical Engineering A
Introduction of Mechanical Engineering B
Electrical Laws
Electrical and Electronics Apparatus Design
Electric Power Engineering A
Electric Power Engineering B
Electric Machinery A
Electric Machinery B
Electric Machinery C
Automatic Control 2

Image Processing
Mathematics in Computer Science
Information Theory

アルゴリズムとデータ構造

Algorithms and Data Structures

コンピュータネットワーク
Coumputer Networks

OSとアーキテクチャ
OS and Architecture

ファイルとDB
File and DB

ソフトウェアの設計と開発

Design and Development of Software

人工知能

Artificial Intelligence

情報工学実験

2
2

計

2

2

2

2

2

2

1

1

4

4

9

182
45
(181) 33 33 35 (44) 37( )は、「インターンシップB」を履修した場合

課題演習

Practice Assignment

要

電子制御の技術は、産業のあらゆる分野に不可欠の技術であって、家電品や自動車等の工業製品やこれらの製造装置を始め、環境とエネルギーに関わる技術など、ありとあらゆるところに応用されている。当学科では視野の広い電子制御技術者の育成に努めており、卒業生は多くの企業で高い評価を得ている。また、進学指導も充実させており、卒業生の約30％が本校専攻科や大学3年次へ進んでいる。

31ページに掲載

Overview
Electronic control is a technology vital for all sectors of industry withevery possible kind of application, from home appliances, automobiles,
and other industrial products as well as systems for manufacturing suchproducts, to technologies related to the environment and energy. The
Department of Electronics and Control Engineering strives to educate
our students so that they maintain a broad outlook. Our graduates havebeen highly regarded at many companies. In addition, we also provide
our students with excellent guidance for advanced learning, and about
30% go on to the Advanced Engineering Course or universities as
third-year students.

卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

Diploma Policy（教育上の目的）

Educational Aims
We aim to educate our students so that they acquire broad specialized
knowledge in the fields of electricity, electronics, and information
technology, as well as obtain basic knowledge in natural science, awell-rounded education, an ethical viewpoint, and contribute to society
in variety of fields by appropriately ascertaining society’s wishes.

（身につける能力）A

98
35
Total Credits of Specialized Subjects (97) 7 10 19 (34) 28

Sum Total

概

電子制御工学科は、電気・電子・情報分野の幅広い専門知識とともに、自然科学の基礎知識及び豊かな教養と倫理観を身につけ、社会の要請を的確に把握して、様々な分野で社会に貢献できる技術者を育成することを目的とする。

専門科目履修単位計合2Radio Laws

インターンシップＢ

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10

自動制御１Communications Engineering24

一般科目履修単位計

12Communications Equipments

15

2

2

Automatic Control 1

2

Experiments in Information Science

半導体工学

Engineering of Semiconductor Devices

5

Information Science Course

2Electronics

5

インターンシップＡ
Internship A

22

Circuit Theory 3

電気情報工学実験２

Experiments in Electrical Engineering

電磁気学２Electromagnetics 2

4

Experiments in Electrical Engineering and Information Technology 1

情報工学コース

2

Electrical and Electronic Measurement

電気情報工学実験１

Experiments in Electrical Engineering and Information Technology 2

2

プログラミング２
Programming 2

1

Electrical Engineering Course

1

Circuit Theory 1

1Graduation Study

1

Exercise of Circuit Theory

2

Internship B

電気情報実習Ｂ

Practice of Electrical Engineering and Information Technology B

Option1

電気情報基礎演習

2

経営工学Management in Engineering

自由選択

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

技術者倫理

電気工学コース

Introduction to Electrical Engineering and Information Technology

Subject

Engineering Ethics

2

応用物理２

授業科目

電子制御工学科 Department of Electronics and Control Engineering

工学基礎知識：電子制御に関連する工学技術を学
ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：電子制御に関連する専門知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：電子制御に関連する知識と技術を活用し、問題解決に取り組むことができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色
視野の広い電子制御技術者を養成するため、プログラ
ミングやネットワーク等の情報技術から、電気・電子回路の設計法、各種装置の計測・制御技術など、社会からの要求の強い技術を総合的に学べるカリキュラムを提供している。また、多くの実験・実習科目を設けており、
１年次に電子工作、3年次にゲーム制作、4年次にはロボットの設計・製作など、ものづくりへの関心を高めるとともに創造性と問題解決能力を養っている。5年次には、学習の集大成として卒業研究を行い、電子制御技術者として社会に巣立たせている。

Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
electronics and control engineering and think about them logically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge andskills in electronics and control engineering and apply them to analyzetasks in engineering.
C Problem-solving Ability : Students can work on solving problems
making use of their knowledge and skills in electronics and control
engineering.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethicalviewpoint and can take into consideration the influence that technology
has on society or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular
activities.

Features of the Curriculum
In order to educate our students to become engineers with a broad
perspective, the Department of Electronics and Control Engineeringoffers a curriculum for comprehensive study ranging from programming,and networking, to methods for designing electric and electronic circuits,
instrumentation technology and control of various devices and so on.
Also, many classes provide students with the opportunity to conduct
experiments and engage in practical training. First-year students
engage in electronic engineering work. Third-year students develop
computer games and fourth-year students design and produce robots.
Our curriculum is geared toward developing creativity andproblem-solving abilities as well as increasing students’ interest in
manufacturing. In the fifth-year students undertake graduation study,
which serves as a compilation of their studies. They graduate aselectronic control engineers.

Refer to Page 31.

116

子供が乗れるヘビ型ロボット

電子小女郎ダヌキ親子ロボットとタヌキトロッコ

Snake Robot that Children can ride

Electronic Kojoro Raccoon Robot Family and Raccoon Truck●教員（電子制御工学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士（工学）

氏

主な担当科目 Main Subject

名

本

Name

出

口

幹

雄

DEGUCHI, Mikio

D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）

城

戸

福

田

占

D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士(理学)
D.Sci.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

講師

Lecturer

博士（工学）
D.Eng.

17

原

義

白

量 子 力 学
マイクロエレクトロニクス

武

数 値 計 算ディジタル回路

電子技術英語演習

人工知能応用治

情 報 処 理情 報 工 学井みゆき

電 子 回 路電 気 磁 気 学

真哉

MATSUTOMO, Shinya

電 気 機 器

松

木

剛

志

制 御 工 学

眞

鍋

知

久

数 値 計 算ディジタル回路

MATSUKI, Tsuyoshi

MANABE, Tomohisa

光波を含む電磁波応用計測に関する研究
Study on Applied Electromagnetic Wave Measurement

光磁気共鳴に関する研究

Study on Optical-Pumped Magnetometers

超小型原子時計に関する研究
Study on Chip-Scale Atomic Clock

弘友Study on ICT Applied Education

電 気 回 路SHIRAI, Miyuki

松

ICT応用教材に関する研究

也

部

URABE, Koji

Study on Electronic Measurement Technology

通信工学 特論KURIHARA, Yoshitake

現在の研究テーマ

Current Research Theme

電子計測技術に関する研究

電 子 回 路電 気 回 路電 子 計 測電 気 回 路FUKUDA, Kyoya

栗専攻科

Advanced Course

隆

KIDO, Takashi

京科

Regular Course

情報ストレージ記録に関する研究

Study on Information Storage Technology

非線形回路の数値解析に関する研究

Study on Numerical Analysis of Nonlinear Circuit

高エネルギー物理学及び放射線測定装置の研究
Study on High Energy Physics and Radiation
Detector

システム工学信 号 処 理電磁場解析に関する研究

Study on Analysis of Electromagnetic Field

最適化設計に関する研究
Study on Optimal Design

線形システム理論

むだ時間系における制御系設計法に関する研究

電子工学ゼミナール

照明条件を変化させた画像の高速生成手法の研究

Study on Control System Design for Time-Delay
Systems

Study on Methods for Generating a Sequence of
Images with Smooth Transition of Illumination

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：電子制御に関連する工学技術を学
ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：電子制御に関連する分野の技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、電気工学、電子工学、制御工学、情報工学、ロボット工学などの分野の講義・演習科目、およびこれに関連する実験実習科目を配置する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn electronics andcontrol engineering as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in the fields
such as electrical engineering, electronics, control engineering,
information engineering and robotics, and related subjects inexperiments as part of specialized subjects in order that students
acquire knowledge and technique as engineers in electronics andcontrol engineering.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as
foreign language in all grades in the form of lectures or seminars tofoster international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み
姿勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

電磁界の解析（卒業研究）

Analysis of Electromagnetic Field (Graduation Study)
Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

プログラムによるロボットの動作の制御
Control of a Robot by Programming18子供が乗れるヘビ型ロボット

電子小女郎ダヌキ親子ロボットとタヌキトロッコ

Snake Robot that Children can ride

Electronic Kojoro Raccoon Robot Family and Raccoon Truck●教員（電子制御工学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士（工学）

氏

主な担当科目 Main Subject

名

本

Name

出

口

幹

雄

DEGUCHI, Mikio

D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）

城

戸

福

田

占

D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士(理学)
D.Sci.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

講師

Lecturer

博士（工学）
D.Eng.

17

原

義

白

量 子 力 学
マイクロエレクトロニクス

武

数 値 計 算ディジタル回路

電子技術英語演習

人工知能応用治

情 報 処 理情 報 工 学井みゆき

電 子 回 路電 気 磁 気 学

真哉

MATSUTOMO, Shinya

電 気 機 器

松

木

剛

志

制 御 工 学

眞

鍋

知

久

数 値 計 算ディジタル回路

MATSUKI, Tsuyoshi

MANABE, Tomohisa

光波を含む電磁波応用計測に関する研究
Study on Applied Electromagnetic Wave Measurement

光磁気共鳴に関する研究

Study on Optical-Pumped Magnetometers

超小型原子時計に関する研究
Study on Chip-Scale Atomic Clock

弘友Study on ICT Applied Education

電 気 回 路SHIRAI, Miyuki

松

ICT応用教材に関する研究

也

部

URABE, Koji

Study on Electronic Measurement Technology

通信工学 特論KURIHARA, Yoshitake

現在の研究テーマ

Current Research Theme

電子計測技術に関する研究

電 子 回 路電 気 回 路電 子 計 測電 気 回 路FUKUDA, Kyoya

栗専攻科

Advanced Course

隆

KIDO, Takashi

京科

Regular Course

情報ストレージ記録に関する研究

Study on Information Storage Technology

非線形回路の数値解析に関する研究

Study on Numerical Analysis of Nonlinear Circuit

高エネルギー物理学及び放射線測定装置の研究
Study on High Energy Physics and Radiation
Detector

システム工学信 号 処 理電磁場解析に関する研究

Study on Analysis of Electromagnetic Field

最適化設計に関する研究
Study on Optimal Design

線形システム理論

むだ時間系における制御系設計法に関する研究

電子工学ゼミナール

照明条件を変化させた画像の高速生成手法の研究

Study on Control System Design for Time-Delay
Systems

Study on Methods for Generating a Sequence of
Images with Smooth Transition of Illumination

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：電子制御に関連する工学技術を学
ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：電子制御に関連する分野の技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、電気工学、電子工学、制御工学、情報工学、ロボット工学などの分野の講義・演習科目、およびこれに関連する実験実習科目を配置する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn electronics andcontrol engineering as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in the fields
such as electrical engineering, electronics, control engineering,
information engineering and robotics, and related subjects inexperiments as part of specialized subjects in order that students
acquire knowledge and technique as engineers in electronics andcontrol engineering.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as
foreign language in all grades in the form of lectures or seminars tofoster international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み
姿勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

電磁界の解析（卒業研究）

Analysis of Electromagnetic Field (Graduation Study)
Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

プログラムによるロボットの動作の制御
Control of a Robot by Programming18

●教育課程 専門科目（電子制御工学科） Curriculum
授業科目
Subject

応用数学Ｂ

Applied Mathematics B

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年
2

2

確率統計

1

1

数学特別演習2

2

Probability and Statistics
Advanced Seminar in Mathematics

応用物理１

Applied Physics 1

2

応用物理２

1

基礎電気数学1

Applied Physics 2
Introduction to Electrical Mathematics

情報処理１

1

情報処理２

2

Information Processing 1
Information Processing 2

情報処理３

2

電気基礎１

2

Information Processing 3
Electric Fundamentals 1

Option

2
2
2

2

電気回路４

2

2

電子回路１

2

2

2

電子工学１

2

2

電子工学２

2

2

計測工学

1

1

ロボット工学基礎

1

1

制御工学１

2

2

制御工学２

2

2

制御工学３

2

ディジタル回路１2ディジタル回路２11電子計算機１1

1

電子計算機２

2

情報リテラシー

1

Digital Circuits 2

Computer Engineering 1
Computer Engineering 2
Information Literacy

2

3
6
1
8
1

電子計測

2

情報工学１

2

情報工学２

2

ロボット工学2エネルギー変換工学

2

2

技術者倫理

2

2

経営工学

1

1

インタ−ンシップ A22

インタ−ンシップ B

1

1

Internship B

専門科目履修単位計

104

Total Credits of Specialized Subjects (103)

2
2

A

2

37

課題演習

Practice Assignment

31ページに掲載
Refer to Page 31.

本学科の教育課程は、高学年（4、5年次）におけるコース制を特色としている。3年次までに、基礎科目（数学、物理、化学、生物）を学習した後、4年次進級時において学生が「応用化学コース」と「生物工学コース」の一方を選択し、各分野の専門知識、実験技術を学ぶ。全
学年を通じた実験・実習、3年次のグループ科学実験、4年次の創造化学実験並びに5年次の卒業研究に重点を置
き、これらの体験を通じて、実社会において役立つ実践的能力を育成している。

2
1

Elementary Electrical Engineering (Lab) 1.5 1.51
1.5 1.5

電気電子実験１

2

電気電子実験２

3

電子制御実験１

3

Elementary Electronics (Lab)Electric and Electronic Laboratory 1
Electric and Electronic Laboratory 2
Electronic Control Laboratory 1

19

工学基礎知識：応用化学、生物工学を学ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：応用化学、生物工学に関する専門知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：身につけた専門知識と技術を継続的に向上させ、応用化学や生物工学の課題を発見
し、問題解決に活用することができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色

2

電子基礎実習

9( )は、「インターンシップB」を履修した場合

電気基礎演習Elementary Information Processing (Lab)

Select one
subject

7 11 18 (36) 31

2

情報基礎実習

１科目
選 択

188
47
(187) 33 34 34 (46) 40

計（身につける能力）

2

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10
Sum Total

生物応用化学科は、化学と生物工学に関する専門知識に加えて、地球環境問題や技術者倫理についても高い意識を持ち、生産現場のリーダーとなることができる技術者を育成することを目的とする。

2

一般科目履修単位計
合要

化学技術は、人間の衣・食・住にかかわる様々な製品を生み出し、人間の文明生活に大きく貢献してきた。一方、更なる化学技術の発展には、化学の知識に加えて、化学の視点から生命現象を捉える生物工学（バイオテクノロジー）の知識が必要となってきている。生物応用化学科
では、化学と生物工学に関する学習を通して、今後の化
学産業の発展に寄与できる技術者の育成に努めている。

（教育上の目的）2

2

Internship A

概卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

数値計算

Management in Engineering

2

Digital Circuits 1

電気機器

Engineering Ethics

2

Control Engineering 3

2

Energy Conversion

電子回路３Control Engineering 2

2

Robot Engineering

2

Control Engineering 1

2

Information Engineering 2

2

Introduction to Robot Engineering2

電気磁気学３

Information Engineering 1

電子回路２Instrumentation Engineering

電気磁気学２

Electronic Measurement

2Electronics 2

1

Numerical Analysis

電気回路３Electronics 18電気磁気学１

Electronic Machinery

2

Electronic Circuits 3

1

卒業研究

Introduction to Engineering ResearchElectromagnetics 3

電気回路２Electronic Circuits 2

工学基礎研究Electromagnetics 1

1

2

Electronic Circuits 1

6

Electromagnetics 2

2Electric Circuits 4

自由選択

1

電気回路１

Electric Circuits 3

3電子制御実験２

Electronic Control Laboratory 2

1

1Electric Circuits 2

電子創作実習Graduation Study

1

Electric Circuits 1

Subject

Mechatronics Laboratory

2

電気基礎２

Electric Fundamentals 2

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目

of
Applied Chemistry and Biotechnology
生物応用化学科 Department

1

Overview
Chemical engineers have been creating a variety of products andcontributing to our daily life. For further development of chemical
technology, they need more knowledge in biotechnology which isimportant for understanding the biological phenomena from theviewpoint of chemistry. In the present age our mission is to foster theengineers who contribute to the future chemical industry through our
curriculum containing applied chemistry and biotechnology.

Diploma Policy
Educational Aims
We aim to foster the engineers who have highly awareness of global
environmental problems and engineering ethics, expertise in appliedchemistry and biotechnology, and will be able to serve as a leader on
production sites.

Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
applied chemistry and biotechnology, and think about themlogically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge andskills in applied chemistry and biotechnology, and apply them toanalyze tasks in engineering.
C Problem-solving Ability : Students can always develop their knowledge
and skills in chemistry and biology, discover problems in these fields
and make the most of their knowledge and skills to solve them.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethicalviewpoint and can take into consideration the influence that technology
has on society or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular
activities.

Features of the Curriculum
Our curriculum has two courses of Applied Chemistry andBiotechnology, which is a highlight of our department. After 3-year basic
study (mathematics, physics, chemistry and biology etc.), the students
can select a course and learn the expertise and experimental techniquesof each course for the last two years. Our curriculum emphasizes inexperiments and practical training in all grades, interdisciplinarygroup-work experiments in science in the 3rd grande, problem-solving
group-work experiments in science in the 4th grande, especially
graduation research in the 5th grade. Through such experiences, they
can obtain practical skills which are useful in the society.

2電子回路の製作実習（１年）

3

Production of Electronic Circuits (1st Year)3
応用化学実験（4年）

Experiments in Applied Chemistry (4th Year)20

●教育課程 専門科目（電子制御工学科） Curriculum
授業科目
Subject

応用数学Ｂ

Applied Mathematics B

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年
2

2

確率統計

1

1

数学特別演習2

2

Probability and Statistics
Advanced Seminar in Mathematics

応用物理１

Applied Physics 1

2

応用物理２

1

基礎電気数学1

Applied Physics 2
Introduction to Electrical Mathematics

情報処理１

1

情報処理２

2

Information Processing 1
Information Processing 2

情報処理３

2

電気基礎１

2

Information Processing 3
Electric Fundamentals 1

Option

2
2
2

2

電気回路４

2

2

電子回路１

2

2

2

電子工学１

2

2

電子工学２

2

2

計測工学

1

1

ロボット工学基礎

1

1

制御工学１

2

2

制御工学２

2

2

制御工学３

2

ディジタル回路１2ディジタル回路２11電子計算機１1

1

電子計算機２

2

情報リテラシー

1

Digital Circuits 2

Computer Engineering 1
Computer Engineering 2
Information Literacy

2

3
6
1
8
1

電子計測

2

情報工学１

2

情報工学２

2

ロボット工学2エネルギー変換工学

2

2

技術者倫理

2

2

経営工学

1

1

インタ−ンシップ A22

インタ−ンシップ B

1

1

Internship B

専門科目履修単位計

104

Total Credits of Specialized Subjects (103)

2
2

A

2

37

課題演習

Practice Assignment

31ページに掲載
Refer to Page 31.

本学科の教育課程は、高学年（4、5年次）におけるコース制を特色としている。3年次までに、基礎科目（数学、物理、化学、生物）を学習した後、4年次進級時において学生が「応用化学コース」と「生物工学コース」の一方を選択し、各分野の専門知識、実験技術を学ぶ。全
学年を通じた実験・実習、3年次のグループ科学実験、4年次の創造化学実験並びに5年次の卒業研究に重点を置
き、これらの体験を通じて、実社会において役立つ実践的能力を育成している。

2
1

Elementary Electrical Engineering (Lab) 1.5 1.51
1.5 1.5

電気電子実験１

2

電気電子実験２

3

電子制御実験１

3

Elementary Electronics (Lab)Electric and Electronic Laboratory 1
Electric and Electronic Laboratory 2
Electronic Control Laboratory 1

19

工学基礎知識：応用化学、生物工学を学ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：応用化学、生物工学に関する専門知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：身につけた専門知識と技術を継続的に向上させ、応用化学や生物工学の課題を発見
し、問題解決に活用することができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色

2

電子基礎実習

9( )は、「インターンシップB」を履修した場合

電気基礎演習Elementary Information Processing (Lab)

Select one
subject

7 11 18 (36) 31

2

情報基礎実習

１科目
選 択

188
47
(187) 33 34 34 (46) 40

計（身につける能力）

2

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10
Sum Total

生物応用化学科は、化学と生物工学に関する専門知識に加えて、地球環境問題や技術者倫理についても高い意識を持ち、生産現場のリーダーとなることができる技術者を育成することを目的とする。

2

一般科目履修単位計
合要

化学技術は、人間の衣・食・住にかかわる様々な製品を生み出し、人間の文明生活に大きく貢献してきた。一方、更なる化学技術の発展には、化学の知識に加えて、化学の視点から生命現象を捉える生物工学（バイオテクノロジー）の知識が必要となってきている。生物応用化学科
では、化学と生物工学に関する学習を通して、今後の化
学産業の発展に寄与できる技術者の育成に努めている。

（教育上の目的）2

2

Internship A

概卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

数値計算

Management in Engineering

2

Digital Circuits 1

電気機器

Engineering Ethics

2

Control Engineering 3

2

Energy Conversion

電子回路３Control Engineering 2

2

Robot Engineering

2

Control Engineering 1

2

Information Engineering 2

2

Introduction to Robot Engineering2

電気磁気学３

Information Engineering 1

電子回路２Instrumentation Engineering

電気磁気学２

Electronic Measurement

2Electronics 2

1

Numerical Analysis

電気回路３Electronics 18電気磁気学１

Electronic Machinery

2

Electronic Circuits 3

1

卒業研究

Introduction to Engineering ResearchElectromagnetics 3

電気回路２Electronic Circuits 2

工学基礎研究Electromagnetics 1

1

2

Electronic Circuits 1

6

Electromagnetics 2

2Electric Circuits 4

自由選択

1

電気回路１

Electric Circuits 3

3電子制御実験２

Electronic Control Laboratory 2

1

1Electric Circuits 2

電子創作実習Graduation Study

1

Electric Circuits 1

Subject

Mechatronics Laboratory

2

電気基礎２

Electric Fundamentals 2

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目

of
Applied Chemistry and Biotechnology
生物応用化学科 Department

1

Overview
Chemical engineers have been creating a variety of products andcontributing to our daily life. For further development of chemical
technology, they need more knowledge in biotechnology which isimportant for understanding the biological phenomena from theviewpoint of chemistry. In the present age our mission is to foster theengineers who contribute to the future chemical industry through our
curriculum containing applied chemistry and biotechnology.

Diploma Policy
Educational Aims
We aim to foster the engineers who have highly awareness of global
environmental problems and engineering ethics, expertise in appliedchemistry and biotechnology, and will be able to serve as a leader on
production sites.

Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
applied chemistry and biotechnology, and think about themlogically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge andskills in applied chemistry and biotechnology, and apply them toanalyze tasks in engineering.
C Problem-solving Ability : Students can always develop their knowledge
and skills in chemistry and biology, discover problems in these fields
and make the most of their knowledge and skills to solve them.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethicalviewpoint and can take into consideration the influence that technology
has on society or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular
activities.

Features of the Curriculum
Our curriculum has two courses of Applied Chemistry andBiotechnology, which is a highlight of our department. After 3-year basic
study (mathematics, physics, chemistry and biology etc.), the students
can select a course and learn the expertise and experimental techniquesof each course for the last two years. Our curriculum emphasizes inexperiments and practical training in all grades, interdisciplinarygroup-work experiments in science in the 3rd grande, problem-solving
group-work experiments in science in the 4th grande, especially
graduation research in the 5th grade. Through such experiences, they
can obtain practical skills which are useful in the society.

2電子回路の製作実習（１年）

3

Production of Electronic Circuits (1st Year)3
応用化学実験（4年）

Experiments in Applied Chemistry (4th Year)20

生物応用化学科棟

体験学習における細胞観察

Department of Applied Chemistry and Biotechnology Building

Cell observation in work study●教員（生物応用化学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（農学）
D.Agr.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（理学）
D.Sci.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（学術）
Ph.D.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（農学）
D.Agr.

氏

主な担当科目 Main Subject

名

本

Name

科

Advanced Course

享

無 機 化 学
知 的 財 産無機化学特論理学博士
D.Sci.

21

現在の研究テーマ

Current Research Theme

新規な機能性セラミックスの開発

中

山

早

HAYASE, Nobuki

瀬樹

微 生 物 学
醗 酵 工 学

微生物工学概論

環境汚染物質の微生物分解

衣

笠

巧

化 学 工 学

化学工学特論

界面活性剤を用いた分離技術の開発

計

生物有機化学
有機工業化学

有機合成化学

環境適応型分解性ポリマーの合成とその分解性

化 学 数 学量 子 化 学NAKAYAMA, Susumu

伸

KINUGASA, Takumi

堤主

TSUTSUMI, Chikara

勝

浦

創

KATSUURA, Hajime

生物物理化学間淵通昭

有 機 化 学生 物 化 学

理論有機化学
化学技術表現演習

橋

本

千

尋

生物物理化学物 理 化 学

物理化学特論喜多晃久基 礎 生 物 学
分 子 生 物 学

細胞工学特論

MABUCHI, Michiaki

HASHIMOTO, Chihiro

KITA, Akihisa

Development of new functional ceramics

Biodegradation of environmental pollutants

Development of separation process by using surfactants

Synthesis and degradation of environment-adaptable
degradable polymers

高分子電解質及びタンパク質と両親媒性分子の相互作用

Interactions Between Poly - Electrolyte,
Protein and Amphipathic Molecules

分光学的手法を用いた高分子集合体の機能と構造

The structural and functional properties ofpolymeric/organic systems using spectroscopic techniques

高分子ゲルの相転移現象における疎水効果の研究

Study of Hydrophobic Effect on Phase Transition
Phenomena of Polymer Gel
微生物共生系を利用した未利用バイオマスからの有用物質生産
Bioprodution of useful materials from unutilized biomass
using microbial symbiotic

微生物による合成ガスからのものづくり

Development of thermophilic syngas platform by microorganisms

聡

OHMURA, Satoshi

分 析 化 学機 器 分 析

田

頭

歩

佳

生 物 化 学

河

村

秀

男

物 理 化 学大

村

TAGASHIRA, Ayuka

特任教授

Specially Appointed
Professor

専攻科

Regular Course

KAWAMURA, Hideo

環境センシングに利用できる有機分子の開発
Development of origanic molecules
for environmental sensing

動物細胞を用いた食品成分の機能性評価
Fanctional evaluation of food components using
animal cells

分子集合体への両親媒性物質の可溶化
Solubilization of Amphiphiles in Molecular
Assemblies

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：応用化学、生物工学を学ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：化学技術者、バイオ技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、有機化学、無機化学、分析化学、物理化学、化学工学、生物化学、微生物工学などの分野の講義・演習科目、およびこれに関連する実験科
目を配置する。また、より専門性の高い応用化学、生物工学の知識や技術を身につけるために、第4学年からコース制を導入する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn applied chemistry
and biotechnology as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in the fields
such as organic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry,
physical chemistry, chemical engineering, biochemistry and microbiology,
and related subjects in experiments as part of specialized subjects inorder that students acquire knowledge and technique as engineers inchemistry or biotechnology. We have two courses in the 4th and 5th
grades so that students can acquire specialized and advanced knowledge
and skills of applied chemistry or biotechnology.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as
foreign language in all grades in the form of lectures or seminars tofoster international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿
勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

Study on microbial degradation of environmental pollutants(Graduation Study)

環境汚染物質分解微生物の研究（卒業研究）

Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

創造化学実験（4年）

Problem-solving group-work experiments in science (4th Year)22

生物応用化学科棟

体験学習における細胞観察

Department of Applied Chemistry and Biotechnology Building

Cell observation in work study●教員（生物応用化学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（農学）
D.Agr.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（理学）
D.Sci.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（学術）
Ph.D.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（農学）
D.Agr.

氏

主な担当科目 Main Subject

名

本

Name

科

Advanced Course

享

無 機 化 学
知 的 財 産無機化学特論理学博士
D.Sci.

21

現在の研究テーマ

Current Research Theme

新規な機能性セラミックスの開発

中

山

早

HAYASE, Nobuki

瀬樹

微 生 物 学
醗 酵 工 学

微生物工学概論

環境汚染物質の微生物分解

衣

笠

巧

化 学 工 学

化学工学特論

界面活性剤を用いた分離技術の開発

計

生物有機化学
有機工業化学

有機合成化学

環境適応型分解性ポリマーの合成とその分解性

化 学 数 学量 子 化 学NAKAYAMA, Susumu

伸

KINUGASA, Takumi

堤主

TSUTSUMI, Chikara

勝

浦

創

KATSUURA, Hajime

生物物理化学間淵通昭

有 機 化 学生 物 化 学

理論有機化学
化学技術表現演習

橋

本

千

尋

生物物理化学物 理 化 学

物理化学特論喜多晃久基 礎 生 物 学
分 子 生 物 学

細胞工学特論

MABUCHI, Michiaki

HASHIMOTO, Chihiro

KITA, Akihisa

Development of new functional ceramics

Biodegradation of environmental pollutants

Development of separation process by using surfactants

Synthesis and degradation of environment-adaptable
degradable polymers

高分子電解質及びタンパク質と両親媒性分子の相互作用

Interactions Between Poly - Electrolyte,
Protein and Amphipathic Molecules

分光学的手法を用いた高分子集合体の機能と構造

The structural and functional properties ofpolymeric/organic systems using spectroscopic techniques

高分子ゲルの相転移現象における疎水効果の研究

Study of Hydrophobic Effect on Phase Transition
Phenomena of Polymer Gel
微生物共生系を利用した未利用バイオマスからの有用物質生産
Bioprodution of useful materials from unutilized biomass
using microbial symbiotic

微生物による合成ガスからのものづくり

Development of thermophilic syngas platform by microorganisms

聡

OHMURA, Satoshi

分 析 化 学機 器 分 析

田

頭

歩

佳

生 物 化 学

河

村

秀

男

物 理 化 学大

村

TAGASHIRA, Ayuka

特任教授

Specially Appointed
Professor

専攻科

Regular Course

KAWAMURA, Hideo

環境センシングに利用できる有機分子の開発
Development of origanic molecules
for environmental sensing

動物細胞を用いた食品成分の機能性評価
Fanctional evaluation of food components using
animal cells

分子集合体への両親媒性物質の可溶化
Solubilization of Amphiphiles in Molecular
Assemblies

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：応用化学、生物工学を学ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：化学技術者、バイオ技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、有機化学、無機化学、分析化学、物理化学、化学工学、生物化学、微生物工学などの分野の講義・演習科目、およびこれに関連する実験科
目を配置する。また、より専門性の高い応用化学、生物工学の知識や技術を身につけるために、第4学年からコース制を導入する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn applied chemistry
and biotechnology as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in the fields
such as organic chemistry, inorganic chemistry, analytical chemistry,
physical chemistry, chemical engineering, biochemistry and microbiology,
and related subjects in experiments as part of specialized subjects inorder that students acquire knowledge and technique as engineers inchemistry or biotechnology. We have two courses in the 4th and 5th
grades so that students can acquire specialized and advanced knowledge
and skills of applied chemistry or biotechnology.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as
foreign language in all grades in the form of lectures or seminars tofoster international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿
勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

Study on microbial degradation of environmental pollutants(Graduation Study)

環境汚染物質分解微生物の研究（卒業研究）

Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

創造化学実験（4年）

Problem-solving group-work experiments in science (4th Year)22環境材料工学科 Department of Environmental Materials Engineering●教育課程 専門科目（生物応用化学科） Curriculum
授業科目
Subject

単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

応用数学Ｃ

2

2

確率統計

1

1

Applied Mathematics C
Probability and Statistics

数学特別演習

2

応用物理１

2

応用物理２

1

Advanced Seminar in Mathematics
Applied Physics 1
Applied Physics 2

応用物理３

Applied Physics 3

分析化学

2

2

無機化学１

2

2

無機化学２

2

2

機器分析

2

2

Inorganic Chemistry 2
Instrumental Analysis

1

有機化学２

2

Organic Chemistry 1
Organic Chemistry 2

2

2

2

物理化学２

2

Physical Chemistry 1
Physical Chemistry 2

2
2
2
2

2

生物物理化学１

2

2

生物物理化学２2

2

Biophysical Chemistry 1
Biophysical Chemistry 2

2

化学工学１

2

2

化学工学２

2

2

基礎生物学

2

Chemical Engineering 1
Chemical Engineering 2
Basic Biology

バイオテクノロジー入門
Introduction to Biotechnology

1

1

生物化学２

1

基礎化学実験

2

分析化学実験

3

生物応用化学実験１

4

4

生物応用化学実験２4

4

生物応用化学実験３2

2

生物応用化学実験４2

2

Experiments in Fundamental Chemistry
Experiments in Analytical Chemistry
Experiments in Applied Chemistry and Bioengineering 1
Experiments in Applied Chemistry and Bioengineering 2
Experiments in Applied Chemistry and Bioengineering 3
Experiments in Applied Chemistry and Bioengineering 422

インターンシップ B

1

1

卒業研究

8

8

工業英語

2

2

技術者倫理

2

2

知的財産

2

2

経営工学

1

1

１科目
選 択

Select one
subject

応用化学実験１

2

2

応用化学実験２2

2

無機機能化学11

材料物性化学

1

1

化学工学３

2

2

化学工学４

2

2

生物工学実験１

2

2

生物工学実験２

2

2

微生物工学

1

1

生体触媒工学

2

2

分子生物学

2

2

醗酵工学

1

1

Experiments in Applied Chemistry 1
Experiments in Applied Chemistry 2
Functional Inorganic Chemistry
Material Chemistry
Chemical Engineering 3
Chemical Engineering 4
Experiments in Biotechnology 1
Experiments in Biotechnology 2
Applied Microbiology
Biocatalysis

Molecular Biology
Fermentation Technology

100

専門科目履修単位計

Total Credits of Specialized Subjects (99)

Sum Total

生物化学１

Biochemistry 2

1

インターンシップ A

合1Biochemistry 1

1

1

34

9

( )は、
「インターンシップB」を履修した場合

1

課題演習

1

Practice Assignment

31ページに掲載
Refer to Page 31.

123

基礎化学実験（1年）

要

今日、工業技術の発展は地球環境に配慮した優れた材料の開発を抜きにしては語れないものであり、材料工学
は高度な技術を支える基盤であると同時に、資源や地球環境の課題の解決に向けて大変重要な役割を担っている。将来においても、あらゆる工業分野から環境保全と循環型社会を踏まえた新しい視点に立つ材料の開発が求め続けられる。
環境材料工学科は、このように未来に向けて環境の保全と高度な技術社会に対応したものづくりができる材料
技術者の養成を目的としている。

Experiments in Fundamental Chemistry (1st Year)

Overview
Industrial technology cannot grow without the development of superior
environmentally-friendly materials. Materials engineering is thefoundation supporting advanced technologies, and at the same time,
serves a very important role in providing solutions to resource and global
environmental issues. In the future as well, the development ofmaterials will continue to be in demand from new perspectives whichtake into account environmental conservation and recycling-oriented
societies in a variety of industrial sectors.
The Department of Environmental Materials Engineering aims to produce
material engineers capable of manufacturing materials compatible withenvironmental conservation and advanced technological societies .

卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

Diploma Policy（教育上の目的）

Educational Aims
We aim to produce engineers who will learn the importance of arecycling-oriented society and acquire the basic specialized knowledge
and skills for materials engineering so that they are able to manufacturematerials compatible with environmental conservation.

環境材料工学科は、循環型社会の大切さを学び、材料工学に関する基礎的な専門知識と技術を身につけ、環境保全に対応した「ものづくり」ができる技術者を育成す
ることを目的とする。

A

184
44
(183) 33 33 36 (43) 38

計概（身につける能力）

7 10 20 (33) 29

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10

微生物学

Microbiology

1

プレゼンテーション技法

一般科目履修単位計

2

1

生物応用化学演習３

Biotechnology Course

物理化学３

Physical Chemistry 3

1

Applied Chemistry Course生物工学コース

1

物理化学１

1

Intellectual Property

2

1

2

生物応用化学演習2B

Management in Engineering

生物有機化学２Ｂ

Industrial Bioorganic Chemistry 2

1Engineering Ethics

1

1

生物有機工業化学２

1

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 2A

Engineering English

1

Industrial Bioorganic Chemistry 1

1Graduation Study

生物有機化学２Ａ

生物有機工業化学１

1

生物応用化学演習2A

Internship B

1Bioorganic Chemistry 2B

生物応用化学演習1B

Internship A

1Bioorganic Chemistry 2A1

Presentation Skills

1

生物有機化学１

Bioorganic Chemistry 11

応用化学コース

有機化学１

生物応用化学演習1A

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 3

1

2

Inorganic Chemistry 1

Option1

コンピュータサイエンス
Analytical Chemistry

Subject

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 2B

1

Computer Science

単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 1B

自由選択

2

1

学年別単位数

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 1A

2

情報リテラシー

Information Literacy

23

学年別単位数工学基礎知識：材料工学の知識を学ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：環境との調和を考慮した材料に関する専門知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：材料工学の専門知識を実践的に活用し、問題解決に向けて自主的に考えることができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色
低学年における物理や化学など材料と関連の深い分野の基礎知識を身につけることから始まり、高学年では金属、セラミックス、高分子材料などに関する知識や技術を習得する。積極的な姿勢と創意工夫に富む「地球環境に配慮したものづくりができる材料技術者」を目指し、卒業までに実験や実習にも多くの時間が当てられ、環境やエネルギーの分野から材料力学や機能素子など機械や
エレクトロニクス関連分野まで幅広く学ぶ。

Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
materials engineering and think about them logically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge ofenvironment-friendly materials and skills in materials engineering,
and apply them to analyze tasks in engineering.
C Problem-solving Ability : Students can practically make the most of
their specialized knowledge of materials engineering and solve problems
for themselves.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethical viewpointand can take into consideration the influence that technology has onsociety or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular
activities.

Features of the Curriculum
In the initial years of the curriculum, students acquire basic
knowledge of physics, chemistry and other fields having a strong
relationship with materials. In their later years, students study
knowledge and skills related to metals, ceramics and high polymer
materials. With the aim of becoming materials engineers capable ofmanufacturing environmentally-friendly products who maintain aproactive stance and ingenuity, our curriculum allots many hours toexperiments and practical training. Through this, they study a broad
range of subjects ranging from the environment and energy tomaterial mechanics, functional elements and other fields related tomachinery and electronics.

24

環境材料工学科 Department of Environmental Materials Engineering●教育課程 専門科目（生物応用化学科） Curriculum
授業科目
Subject

単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

応用数学Ｃ

2

2

確率統計

1

1

Applied Mathematics C
Probability and Statistics

数学特別演習

2

応用物理１

2

応用物理２

1

Advanced Seminar in Mathematics
Applied Physics 1
Applied Physics 2

応用物理３

Applied Physics 3

分析化学

2

2

無機化学１

2

2

無機化学２

2

2

機器分析

2

2

Inorganic Chemistry 2
Instrumental Analysis

1

有機化学２

2

Organic Chemistry 1
Organic Chemistry 2

2

2

2

物理化学２

2

Physical Chemistry 1
Physical Chemistry 2

2
2
2
2

2

生物物理化学１

2

2

生物物理化学２2

2

Biophysical Chemistry 1
Biophysical Chemistry 2

2

化学工学１

2

2

化学工学２

2

2

基礎生物学

2

Chemical Engineering 1
Chemical Engineering 2
Basic Biology

バイオテクノロジー入門
Introduction to Biotechnology

1

1

生物化学２

1

基礎化学実験

2

分析化学実験

3

生物応用化学実験１

4

4

生物応用化学実験２4

4

生物応用化学実験３2

2

生物応用化学実験４2

2

Experiments in Fundamental Chemistry
Experiments in Analytical Chemistry
Experiments in Applied Chemistry and Bioengineering 1
Experiments in Applied Chemistry and Bioengineering 2
Experiments in Applied Chemistry and Bioengineering 3
Experiments in Applied Chemistry and Bioengineering 422

インターンシップ B

1

1

卒業研究

8

8

工業英語

2

2

技術者倫理

2

2

知的財産

2

2

経営工学

1

1

１科目
選 択

Select one
subject

応用化学実験１

2

2

応用化学実験２2

2

無機機能化学11

材料物性化学

1

1

化学工学３

2

2

化学工学４

2

2

生物工学実験１

2

2

生物工学実験２

2

2

微生物工学

1

1

生体触媒工学

2

2

分子生物学

2

2

醗酵工学

1

1

Experiments in Applied Chemistry 1
Experiments in Applied Chemistry 2
Functional Inorganic Chemistry
Material Chemistry
Chemical Engineering 3
Chemical Engineering 4
Experiments in Biotechnology 1
Experiments in Biotechnology 2
Applied Microbiology
Biocatalysis

Molecular Biology
Fermentation Technology

100

専門科目履修単位計

Total Credits of Specialized Subjects (99)

Sum Total

生物化学１

Biochemistry 2

1

インターンシップ A

合1Biochemistry 1

1

1

34

9

( )は、
「インターンシップB」を履修した場合

1

課題演習

1

Practice Assignment

31ページに掲載
Refer to Page 31.

123

基礎化学実験（1年）

要

今日、工業技術の発展は地球環境に配慮した優れた材料の開発を抜きにしては語れないものであり、材料工学
は高度な技術を支える基盤であると同時に、資源や地球環境の課題の解決に向けて大変重要な役割を担っている。将来においても、あらゆる工業分野から環境保全と循環型社会を踏まえた新しい視点に立つ材料の開発が求め続けられる。
環境材料工学科は、このように未来に向けて環境の保全と高度な技術社会に対応したものづくりができる材料
技術者の養成を目的としている。

Experiments in Fundamental Chemistry (1st Year)

Overview
Industrial technology cannot grow without the development of superior
environmentally-friendly materials. Materials engineering is thefoundation supporting advanced technologies, and at the same time,
serves a very important role in providing solutions to resource and global
environmental issues. In the future as well, the development ofmaterials will continue to be in demand from new perspectives whichtake into account environmental conservation and recycling-oriented
societies in a variety of industrial sectors.
The Department of Environmental Materials Engineering aims to produce
material engineers capable of manufacturing materials compatible withenvironmental conservation and advanced technological societies .

卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）

Diploma Policy（教育上の目的）

Educational Aims
We aim to produce engineers who will learn the importance of arecycling-oriented society and acquire the basic specialized knowledge
and skills for materials engineering so that they are able to manufacturematerials compatible with environmental conservation.

環境材料工学科は、循環型社会の大切さを学び、材料工学に関する基礎的な専門知識と技術を身につけ、環境保全に対応した「ものづくり」ができる技術者を育成す
ることを目的とする。

A

184
44
(183) 33 33 36 (43) 38

計概（身につける能力）

7 10 20 (33) 29

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10

微生物学

Microbiology

1

プレゼンテーション技法

一般科目履修単位計

2

1

生物応用化学演習３

Biotechnology Course

物理化学３

Physical Chemistry 3

1

Applied Chemistry Course生物工学コース

1

物理化学１

1

Intellectual Property

2

1

2

生物応用化学演習2B

Management in Engineering

生物有機化学２Ｂ

Industrial Bioorganic Chemistry 2

1Engineering Ethics

1

1

生物有機工業化学２

1

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 2A

Engineering English

1

Industrial Bioorganic Chemistry 1

1Graduation Study

生物有機化学２Ａ

生物有機工業化学１

1

生物応用化学演習2A

Internship B

1Bioorganic Chemistry 2B

生物応用化学演習1B

Internship A

1Bioorganic Chemistry 2A1

Presentation Skills

1

生物有機化学１

Bioorganic Chemistry 11

応用化学コース

有機化学１

生物応用化学演習1A

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 3

1

2

Inorganic Chemistry 1

Option1

コンピュータサイエンス
Analytical Chemistry

Subject

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 2B

1

Computer Science

単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 1B

自由選択

2

1

学年別単位数

Practice in Applied Chemistry and Bioengineering 1A

2

情報リテラシー

Information Literacy

23

学年別単位数工学基礎知識：材料工学の知識を学ぶために必要な数学、自然科学などの基礎知識を身につけ、論理的に思考できる。
B 専門知識：環境との調和を考慮した材料に関する専門知識と技術を身につけ、工学的課題の解析に活用できる。
C 問題解決能力：材料工学の専門知識を実践的に活用し、問題解決に向けて自主的に考えることができる。
D 教養：豊かな教養を持ち、正しい倫理観を身につけ、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる。
E コミュニケーション能力：自分の考えを論理的に他人に伝達できるとともに、英語による基礎的なコミュニケーションをとることができる。
F 社会性：キャリア教育や課外活動を通じて自主性、責任感、公共心を持って行動できる。

教育課程の特色
低学年における物理や化学など材料と関連の深い分野の基礎知識を身につけることから始まり、高学年では金属、セラミックス、高分子材料などに関する知識や技術を習得する。積極的な姿勢と創意工夫に富む「地球環境に配慮したものづくりができる材料技術者」を目指し、卒業までに実験や実習にも多くの時間が当てられ、環境やエネルギーの分野から材料力学や機能素子など機械や
エレクトロニクス関連分野まで幅広く学ぶ。

Ability to Acquire
A Fundamental Scientific Knowledge : Students have fundamental
knowledge of mathematics and natural science needed to study
materials engineering and think about them logically.
B Specialized Knowledge : Students have specialized knowledge ofenvironment-friendly materials and skills in materials engineering,
and apply them to analyze tasks in engineering.
C Problem-solving Ability : Students can practically make the most of
their specialized knowledge of materials engineering and solve problems
for themselves.
D Culture : Students have well-rounded culture and strict ethical viewpointand can take into consideration the influence that technology has onsociety or the environment.
E Communication Skill : Students can express their ideas logically andhave basic skill to communicate in English.
F Sociability : Students act with a sense of independency, responsibility
and public duty through career education and extracurricular
activities.

Features of the Curriculum
In the initial years of the curriculum, students acquire basic
knowledge of physics, chemistry and other fields having a strong
relationship with materials. In their later years, students study
knowledge and skills related to metals, ceramics and high polymer
materials. With the aim of becoming materials engineers capable ofmanufacturing environmentally-friendly products who maintain aproactive stance and ingenuity, our curriculum allots many hours toexperiments and practical training. Through this, they study a broad
range of subjects ranging from the environment and energy tomaterial mechanics, functional elements and other fields related tomachinery and electronics.

24

環境材料実験基礎

Ｘ線回折装置Basic Experiment for Environmental Materials

X-ray Diffraction Equipment●教員（環境材料工学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士(工学)
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士(工学)
D.Eng.

教授

Professor

博士(理学)
D.Sci.

准教授

Associate Professor

博士(理学)
D.Sci.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

講師

Lecturer

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（理学）
D.Sci.

氏

主な担当科目 Main Subject

名

本

Name

志

賀

信

Regular Course

哉

SHIGA, Shinya

工学博士
D.Eng.

専攻科

Advanced Course

Development of superior thermoelectric material.

金属材料の強加工によるナノ結晶層作製

Nanocrystallization of the metal by severe plastic deformation

英

達

也

材料創成デザイン演習
材 料 加 工 学

先端複合材料日野孝紀

金 属 材 料 学
基 礎 製 図

材料強度物性
材料機能設計学

MATSUE, Tatsuya

HINO, Takanori

高

見

静

香

有 機 化 学
環境材料工学松原靖

廣高分子材料学

TAKAMI, Shizuka

MATSUBARA, Yasuhiro

機能性材料学２
材料機能設計学

Residual stress measurements in the ceramic
coating material in using X-ray diffraction

溶接過程の可視化

Visual Analysis of Welding Processes

光機能有機材料の研究

Synthesis and photochromic performance ofphoto-functional organic materials

Studies on gas sensor system using a nonlinar response

澤

英

之

設 計 製 図材料創成デザイン演習

無機材料特論
材料機能制御実習

當

代

光

陽

材 料 物 性 学
材 料 科 学

機能性材料学２

TOUDAI, Mitsuharu

Ｘ線回折による材料の残留応力に関する研究

非線形応答を利用したガスセンサーシス
テムに関する研究

平

HIRAZAWA, Hideyuki

現在の研究テーマ

Current Research Theme

高性能熱発電素子の開発

材 料 力 学総合設計実習松

癌の誘導焼灼療法に用いる材料の研究

Development of the ferrite nano particle having highheat generation ability in an AC magnetic field.

高温構造材料の開発

Development of high temperature structural materials

新規生体材料の開発

Development of metallic biomaterials

真

中

俊

明

材料物理化学材 料 組 織 学

アルミニウム材料中の水素挙動

坂

本

全

教

物 理 化 学無 機 化 学

材料機能設計学

半導体材料による電場増強効果の研究

新

田

敦

己

無 機 材 料 学
表 面 工 学

MANAKA, Toshiaki

SAKAMOTO, Masanori

特任教授

Specially Appointed
Professor

科

NITTA, Atsumi

Hydrogen behavior in aluminum and its alloys

Field enhancement of semiconductor materials

光触媒機能を有する結晶化ガラスの開発

Development of glass ceramics with photocatalytic property

新しい低融点ガラスの開発

Development of new low melting glass

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：材料工学の知識を学ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：材料技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、金属材
料、無機材料、有機材料などの分野の講義・演習
科目、およびこれに関連する製図・実験実習科目を配置する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn materials
engineering as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in the fields
such as metallic materials, inorganic materials and organic materials,
and related subjects in drafts and experiments as part of specialized
subjects in order that students acquire knowledge and technique asmaterials engineers.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as
foreign language in all grades in the form of lectures or seminars
to foster international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿
勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

材料創成デザイン演習

Seminar in Design for Material Production
Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

総合設計実習25

Basic Material Design (Practical)

26環境材料実験基礎

Ｘ線回折装置Basic Experiment for Environmental Materials

X-ray Diffraction Equipment●教員（環境材料工学科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree
教授

Professor

博士(工学)
D.Eng.

教授

Professor

博士（工学）
D.Eng.

教授

Professor

博士(工学)
D.Eng.

教授

Professor

博士(理学)
D.Sci.

准教授

Associate Professor

博士(理学)
D.Sci.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

准教授

Associate Professor

博士（工学）
D.Eng.

講師

Lecturer

博士（工学）
D.Eng.

助教

Assistant Professor

博士（理学）
D.Sci.

氏

主な担当科目 Main Subject

名

本

Name

志

賀

信

Regular Course

哉

SHIGA, Shinya

工学博士
D.Eng.

専攻科

Advanced Course

Development of superior thermoelectric material.

金属材料の強加工によるナノ結晶層作製

Nanocrystallization of the metal by severe plastic deformation

英

達

也

材料創成デザイン演習
材 料 加 工 学

先端複合材料日野孝紀

金 属 材 料 学
基 礎 製 図

材料強度物性
材料機能設計学

MATSUE, Tatsuya

HINO, Takanori

高

見

静

香

有 機 化 学
環境材料工学松原靖

廣高分子材料学

TAKAMI, Shizuka

MATSUBARA, Yasuhiro

機能性材料学２
材料機能設計学

Residual stress measurements in the ceramic
coating material in using X-ray diffraction

溶接過程の可視化

Visual Analysis of Welding Processes

光機能有機材料の研究

Synthesis and photochromic performance ofphoto-functional organic materials

Studies on gas sensor system using a nonlinar response

澤

英

之

設 計 製 図材料創成デザイン演習

無機材料特論
材料機能制御実習

當

代

光

陽

材 料 物 性 学
材 料 科 学

機能性材料学２

TOUDAI, Mitsuharu

Ｘ線回折による材料の残留応力に関する研究

非線形応答を利用したガスセンサーシス
テムに関する研究

平

HIRAZAWA, Hideyuki

現在の研究テーマ

Current Research Theme

高性能熱発電素子の開発

材 料 力 学総合設計実習松

癌の誘導焼灼療法に用いる材料の研究

Development of the ferrite nano particle having highheat generation ability in an AC magnetic field.

高温構造材料の開発

Development of high temperature structural materials

新規生体材料の開発

Development of metallic biomaterials

真

中

俊

明

材料物理化学材 料 組 織 学

アルミニウム材料中の水素挙動

坂

本

全

教

物 理 化 学無 機 化 学

材料機能設計学

半導体材料による電場増強効果の研究

新

田

敦

己

無 機 材 料 学
表 面 工 学

MANAKA, Toshiaki

SAKAMOTO, Masanori

特任教授

Specially Appointed
Professor

科

NITTA, Atsumi

Hydrogen behavior in aluminum and its alloys

Field enhancement of semiconductor materials

光触媒機能を有する結晶化ガラスの開発

Development of glass ceramics with photocatalytic property

新しい低融点ガラスの開発

Development of new low melting glass

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

Curriculum Policy（カリキュラム編成の方針）
A 工学基礎知識：材料工学の知識を学ぶために必要な数学、物理、化学などの科目を主として講義として配置する。
B 専門知識：材料技術者として必要な専門知識や技術を身につけるため、専門科目として、金属材
料、無機材料、有機材料などの分野の講義・演習
科目、およびこれに関連する製図・実験実習科目を配置する。
C 問題解決能力：創造力、問題解決能力、論理的思考力などの汎用的能力を育むため、課題解決型の実験実習科目および卒業研究などを配置する。
D 教養：技術者として必要な幅広い教養と倫理観を身につけるため、一般科目として、国語、社会、
保健体育、芸術、外国語などの科目を講義・演
習・実技として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章やプ
レゼンテーションで自分の考えを論理的に他人に伝達できる能力を身につけるため、卒業研究などの科目を配置する。また、国際的なコミュニケー
ション能力を身につけるため、英語科目を主として講義や演習として各学年に配置する。
F 社会性：広く実社会における体験活動を行い、自主性、責任感、公共心を身につけ、幅広い職業観を持つことができるよう、学外研修やインターン
シップなどを取り入れる。

Organization of Curriculum
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer lectures in mathematics,
physics, and chemistry, which are necessary to learn materials
engineering as main subjects.
B Specialized Knowledge : We offer lectures and seminars in the fields
such as metallic materials, inorganic materials and organic materials,
and related subjects in drafts and experiments as part of specialized
subjects in order that students acquire knowledge and technique asmaterials engineers.
C Problem-solving Ability : We offer problem-solving style of experiments
and graduation studies in order to foster well-rounded abilities such as
creativity, problem-solving, and logical thinking.
D Culture : We offer general-education subjects of Japanese, social
sciences, physical education, arts, foreign languages and so on as
lectures, seminars and training so that students can acquire richculture and ethics needed to be engineers.
E Communication Skills : We offer subjects such as graduation study
to foster ability to communicate thoughts logically in writings orpresentations in Japanese. We also offer subjects on English as
foreign language in all grades in the form of lectures or seminars
to foster international communicative competence.
F Sociability : We offer students study trips and internships to develop
their professional consciousness and their sense of independency,
responsibility and public duty.

（実施の方針）● 1単位当たりの授業時間数は、90分×15回を標準とする。
● 多様な授業形態や自学自習の教育効果を考慮し、自学
自習を含めて1単位当たり45時間の学修を必要とする「学修単位科目」を、第4学年及び第5学年の主要科目に配置する。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示し周知する。
● 学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業
中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
卒業研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿
勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
65点以上 80点未満
可
60点以上 65点未満
不可
60点未満

材料創成デザイン演習

Seminar in Design for Material Production
Implementation of Curriculum● We offer a 90-minute class 15 times per credit.
● We offer learning-credit subjects in the 4th and 5th grades as various
types of class and self-learning are very effective. A learning-credit
subject requires 45-hour learning including home-study per credit.
● We put the achievement goal, the course outline and the achievement
evaluation in the syllabus of each subject.
● Academic achievements are evaluated fairly and strictly based on theevaluation policy in the syllabus under the following standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms of achievements intargets by means of examinations, activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in terms of achievements intargets by means of reports and presentations.
Graduation studies are evaluated in terms of achievements in targets
by means of thesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as perfect score. Credits are
granted if the score is 60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
65 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 65
Failure less than 60 marks

総合設計実習25

Basic Material Design (Practical)

26

数理科 Faculty of Fundamental Science●教育課程 専門科目（環境材料工学科） Curriculum
授業科目
Subject

応用数学Ｂ

Applied Mathematics B

単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年
2

2

確率統計

1

1

数学特別演習2

2

Probability and Statistics
Advanced Seminar in Mathematics

応用物理１

Applied Physics 1

2

応用物理２

1

情報リテラシー

1

情報処理１

2

Applied Physics 2
Information Literacy
Information Processing 1

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目
Subject

電子材料学

2

環境材料工学２

1

エネルギー材料工学

22

材料プロセス工学

1

1

環境材料工学１

2

2

材料創成デザイン演習

2

2

表面工学

2

2

材料物性学

2

2

計測制御工学

1

1

複合材料

2

2

Electronic Materials
Environmental Materials 2

自由選択
Option2Materials Engineering of Energy
Materials Process Engineering

1

Environmental Materials 1

1

Seminar in Design for Material Production2

Surface Treatment2
1

1

環境材料工学演習

2

無機化学

1

有機化学１

2

2

工業英語

1

有機化学２

1

1

技術者倫理

2

2

物理化学

2

経営工学

1

1

インタ−ンシップ A22

インタ−ンシップ B

1

1

Seminar in Environmental Materials Engineering
Inorganic Chemistry
Organic Chemistry 1
Organic Chemistry 2
Physical Chemistry

機械工作法

2

機械工学概論1

Manufacturing Process Methodology
Introduction of Mechanical Engineering

1

Material Physics

2

Instrumentation and Automatic Control

1

Composite Materials
Engineering English
Engineering Ethics

2

Management in Engineering

2Internship A

1

Internship B

電気工学概論2

2

工学基礎演習

材料力学

2

2

専門科目履修単位計

Introduction of Electrical Engineering
Strength of Materials

材料科学１

1

材料科学２

2

Materials Science 1
Materials Science 2

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10 9

合2

Sum Total22

金属材料学２

1

1

無機材料学

2

2

高分子材料学

2

材料加工学

2

Metallic Materials 2
Inorganic Materials
Polymeric Materials
Materials Processing

333

環境材料実験基礎

1

1

Basic Experiments for Environmental Materials Engineering

4

環境材料工学実験１3

3

環境材料工学実験３3

3

環境材料工学実験４3

3

工学基礎研究1

卒業研究8

Experiments in Environmental Materials 4
Laboratory Training
Graduation Study318

環境材料工学入門

2

材料物理化学

2

2

材料強度学

2

2

Introduction to Environmental Materials Engineering
Physical Chemistry of Materials
Strength and Fracture of Materials

Refer to Page 31.

マイクロビッカース硬度計

3Experiments in Environmental Materials 3

31ページに掲載

Micro Vickers Hardness Meter

環境材料工学実験２

Experiments in Environmental Materials 2

教育課程の特色
専門科目との円滑な接続のため、低学年に多くの科目を配置している。また、そのうちの主要なものについて
は、単位を修得することをすべての学生に課している。

１科目
選 択

Select one
subject2
放電プラズマ焼結装置

Spark Plasma Sintering System

Overview
The Faculty of Fundamental Science strives to educate students so thatthey have a firm academic foundation which they are able to use to workin any engineering field. We are mainly responsible for classes in basic
engineering subjects (mathematics, physics and chemistry). Along withdepartments offering specialization and the Faculty of General Education,
the Faculty of Fundamental Science handles class management, academic
support, non-curricular guidance, as well as academic and career counseling.

Educational Aims
We aim to provide students with the grounding to be engineers andenable them to smoothly advance into specialized subjects. In order toachieve these objectives, we are always working to facilitate a smoothtransition from the junior high school course of study, ensure coherence
among subjects in their content and methods of instruction, and devise
teaching methods enabling students to achieve a better understandingof the subject matter.

Features of the Curriculum
Many subjects offered are in the initial years of study in order to prepare
for a smooth transition to specialized subjects. In addition, all students
are required to master the major subjects.

●教員（数理科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree氏

主な担当科目 Main Subject

名

Name

教授 Professor
工学博士 Ph.D.

矢

教授 Professor
博士（理学） D.Sci.

本科

Regular Course

現在の研究テーマ

専攻科

Current Research Theme

Advanced Course

導電性高分子の電気化学的挙動

野

潤

化

学

柳

井

忠

数

学

教授 Professor
博士（工学） D.Eng.

大

村

泰

物

理

工 業 数 学 B

教授 Professor
博士（理学） D.Sci.

古

城

克

也

数

学

工 業 数 学 A

教授 Professor
博士（工学） D.Eng.

朝

日

太

郎

物

理

Preparation of Functional Glasses andtheir Characterization

教授 Professor
博士（理学） D.Sci.

4

Experiments in Environmental Materials 1

課題演習

Practice Assignment

3

総合設計実習Basic Material Design (Practical)( )は、「インターンシップB」を履修した場合

2

設計製図

Engineering Design and Drafting

18644(185) 34 34 35 (43) 39

計

2

基礎製図

Elements to Engineering Drafting2

一般科目履修単位計

1

要

数理科では、どのような工学分野においても活躍できるしっかりとした学問的基礎をもつ学生の育成に努めている。主に工学基礎科目（数学、物理、化学）の授業を担当し、また、専門学科、一般教養科とともに、学級経営、
学習指導、生活指導、進路指導等を行っている。

工学技術者としての素養を身につけることと専門科目への円滑な接続を図ることを目標としている。そのために、中学校の学習内容からのスムーズな移行、指導内容
や指導法の科目間の整合性、学生の理解がより深まるよ
うな指導法の工夫を心がけている。

1

102
34
Total Credits of Specialized Subjects (101) 8 11 19 (33) 30

金属材料学１

Metallic Materials 1

2

Laboratory Training

概教育上の目的情報処理２

Information Processing 227

学年別単位数YANO, JunYANAI, Tadashi

OMURA, Yasushi

KOJO, Katsuya

ASAHI, Taro

機能性材料学１

Electrochemical Behaviors of Conductive Polymers

ホップ代数について
Hopf Algebras

電力系統における障害電力補償法に関する研究
Compensation of Instantaneous Inactive Powerin Power Systems

対称安定過程の決定性について

Determinism of Symmetric Stable Processes

機能性ガラスの作製と物性評価

岩

本

豊

数

学

幾何学的トポロジー

准教授 Associate Professor
博士（理学） D.Sci.

柴

田

亮

化

学

地球科学

准教授 Associate Professor
修士（工学） M.Eng.

三

井

正

数

学

松

田

一

秀

数

学

パンルヴェ方程式とその拡張について

山

下

慎

司

物

理

素粒子・重力

諒

数

学

也

数

学

IWAMOTO, Yutaka

SHIBATA, Akira

MITSUI, Tadashi

准教授 Associate Professor
博士（理学） D.Sci.

MATSUDA, Kazuhide

講師 Lecturer
博士（理学） D.Sci.

YAMASHITA, Shinji

講師 Lecturer
博士（理学） D.Sci.

加講師 Lecturer
博士（数理学）門

D. Mathematical Science

藤KATO, Ryo

田慎

KADOTA, Shinya

Geometric Topology

Earth Science

プログラミング演習
数値計算法及び演習

画像処理

Image Processing

Painleve Equations and their Generalizations

Particle Physics, Gravity

数値解析学及び演習

代数的位相幾何学

Algebraic Topology

解析的整数論

Analytic Number Theory28

数理科 Faculty of Fundamental Science●教育課程 専門科目（環境材料工学科） Curriculum
授業科目
Subject

応用数学Ｂ

Applied Mathematics B

単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年
2

2

確率統計

1

1

数学特別演習2

2

Probability and Statistics
Advanced Seminar in Mathematics

応用物理１

Applied Physics 1

2

応用物理２

1

情報リテラシー

1

情報処理１

2

Applied Physics 2
Information Literacy
Information Processing 1

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目
Subject

電子材料学

2

環境材料工学２

1

エネルギー材料工学

22

材料プロセス工学

1

1

環境材料工学１

2

2

材料創成デザイン演習

2

2

表面工学

2

2

材料物性学

2

2

計測制御工学

1

1

複合材料

2

2

Electronic Materials
Environmental Materials 2

自由選択
Option2Materials Engineering of Energy
Materials Process Engineering

1

Environmental Materials 1

1

Seminar in Design for Material Production2

Surface Treatment2
1

1

環境材料工学演習

2

無機化学

1

有機化学１

2

2

工業英語

1

有機化学２

1

1

技術者倫理

2

2

物理化学

2

経営工学

1

1

インタ−ンシップ A22

インタ−ンシップ B

1

1

Seminar in Environmental Materials Engineering
Inorganic Chemistry
Organic Chemistry 1
Organic Chemistry 2
Physical Chemistry

機械工作法

2

機械工学概論1

Manufacturing Process Methodology
Introduction of Mechanical Engineering

1

Material Physics

2

Instrumentation and Automatic Control

1

Composite Materials
Engineering English
Engineering Ethics

2

Management in Engineering

2Internship A

1

Internship B

電気工学概論2

2

工学基礎演習

材料力学

2

2

専門科目履修単位計

Introduction of Electrical Engineering
Strength of Materials

材料科学１

1

材料科学２

2

Materials Science 1
Materials Science 2

Total Credits of Liberal Arts Subjects 84 26 23 16 10 9

合2

Sum Total22

金属材料学２

1

1

無機材料学

2

2

高分子材料学

2

材料加工学

2

Metallic Materials 2
Inorganic Materials
Polymeric Materials
Materials Processing

333

環境材料実験基礎

1

1

Basic Experiments for Environmental Materials Engineering

4

環境材料工学実験１3

3

環境材料工学実験３3

3

環境材料工学実験４3

3

工学基礎研究1

卒業研究8

Experiments in Environmental Materials 4
Laboratory Training
Graduation Study318

環境材料工学入門

2

材料物理化学

2

2

材料強度学

2

2

Introduction to Environmental Materials Engineering
Physical Chemistry of Materials
Strength and Fracture of Materials

Refer to Page 31.

マイクロビッカース硬度計

3Experiments in Environmental Materials 3

31ページに掲載

Micro Vickers Hardness Meter

環境材料工学実験２

Experiments in Environmental Materials 2

教育課程の特色
専門科目との円滑な接続のため、低学年に多くの科目を配置している。また、そのうちの主要なものについて
は、単位を修得することをすべての学生に課している。

１科目
選 択

Select one
subject2
放電プラズマ焼結装置

Spark Plasma Sintering System

Overview
The Faculty of Fundamental Science strives to educate students so thatthey have a firm academic foundation which they are able to use to workin any engineering field. We are mainly responsible for classes in basic
engineering subjects (mathematics, physics and chemistry). Along withdepartments offering specialization and the Faculty of General Education,
the Faculty of Fundamental Science handles class management, academic
support, non-curricular guidance, as well as academic and career counseling.

Educational Aims
We aim to provide students with the grounding to be engineers andenable them to smoothly advance into specialized subjects. In order toachieve these objectives, we are always working to facilitate a smoothtransition from the junior high school course of study, ensure coherence
among subjects in their content and methods of instruction, and devise
teaching methods enabling students to achieve a better understandingof the subject matter.

Features of the Curriculum
Many subjects offered are in the initial years of study in order to prepare
for a smooth transition to specialized subjects. In addition, all students
are required to master the major subjects.

●教員（数理科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree氏

主な担当科目 Main Subject

名

Name

教授 Professor
工学博士 Ph.D.

矢

教授 Professor
博士（理学） D.Sci.

本科

Regular Course

現在の研究テーマ

専攻科

Current Research Theme

Advanced Course

導電性高分子の電気化学的挙動

野

潤

化

学

柳

井

忠

数

学

教授 Professor
博士（工学） D.Eng.

大

村

泰

物

理

工 業 数 学 B

教授 Professor
博士（理学） D.Sci.

古

城

克

也

数

学

工 業 数 学 A

教授 Professor
博士（工学） D.Eng.

朝

日

太

郎

物

理

Preparation of Functional Glasses andtheir Characterization

教授 Professor
博士（理学） D.Sci.

4

Experiments in Environmental Materials 1

課題演習

Practice Assignment

3

総合設計実習Basic Material Design (Practical)( )は、「インターンシップB」を履修した場合

2

設計製図

Engineering Design and Drafting

18644(185) 34 34 35 (43) 39

計

2

基礎製図

Elements to Engineering Drafting2

一般科目履修単位計

1

要

数理科では、どのような工学分野においても活躍できるしっかりとした学問的基礎をもつ学生の育成に努めている。主に工学基礎科目（数学、物理、化学）の授業を担当し、また、専門学科、一般教養科とともに、学級経営、
学習指導、生活指導、進路指導等を行っている。

工学技術者としての素養を身につけることと専門科目への円滑な接続を図ることを目標としている。そのために、中学校の学習内容からのスムーズな移行、指導内容
や指導法の科目間の整合性、学生の理解がより深まるよ
うな指導法の工夫を心がけている。

1

102
34
Total Credits of Specialized Subjects (101) 8 11 19 (33) 30

金属材料学１

Metallic Materials 1

2

Laboratory Training

概教育上の目的情報処理２

Information Processing 227

学年別単位数YANO, JunYANAI, Tadashi

OMURA, Yasushi

KOJO, Katsuya

ASAHI, Taro

機能性材料学１

Electrochemical Behaviors of Conductive Polymers

ホップ代数について
Hopf Algebras

電力系統における障害電力補償法に関する研究
Compensation of Instantaneous Inactive Powerin Power Systems

対称安定過程の決定性について

Determinism of Symmetric Stable Processes

機能性ガラスの作製と物性評価

岩

本

豊

数

学

幾何学的トポロジー

准教授 Associate Professor
博士（理学） D.Sci.

柴

田

亮

化

学

地球科学

准教授 Associate Professor
修士（工学） M.Eng.

三

井

正

数

学

松

田

一

秀

数

学

パンルヴェ方程式とその拡張について

山

下

慎

司

物

理

素粒子・重力

諒

数

学

也

数

学

IWAMOTO, Yutaka

SHIBATA, Akira

MITSUI, Tadashi

准教授 Associate Professor
博士（理学） D.Sci.

MATSUDA, Kazuhide

講師 Lecturer
博士（理学） D.Sci.

YAMASHITA, Shinji

講師 Lecturer
博士（理学） D.Sci.

加講師 Lecturer
博士（数理学）門

D. Mathematical Science

藤KATO, Ryo

田慎

KADOTA, Shinya

Geometric Topology

Earth Science

プログラミング演習
数値計算法及び演習

画像処理

Image Processing

Painleve Equations and their Generalizations

Particle Physics, Gravity

数値解析学及び演習

代数的位相幾何学

Algebraic Topology

解析的整数論

Analytic Number Theory28

一般教養科 Faculty of General Education
概要●教育課程 一般科目 Curriculum

教育課程の特色
第1学年から第5学年にわたり、専門科目と一般教養科
目とをクサビ型に組み合わせ、学年進行に応じた科目編成を行っている。

国語４

2

倫理

2

政治・経済

2

歴史１

2

Japanese 4
Ethics

今
森

野
夛

新

色

誠

子

田

善

田

博

准教授 Associate Professor
修士（応用言語学） M.A.

塚

一

邦

綾

子

本

亜

美

優一郎

FUKUMITSU, Yuichiro

田

真

里

隆一郎

濱

井

潤

也

HAMAI, Junya

英談話分析 (英語)英国英German Literature

語
語
語
語

倫
理
応用倫理学

言語学（言語獲得、日本語方言学）

国

日本近現代文学

文学

科学英語表現
人 間 と 倫 理

言語学（ウェールズ語）
Linguistics (Welsh)

ドイツ観念論と近現代の政治哲学

German Idealism and Modern Political Philosophy

2

2

法学

2

2

歴史特論

2

2

Law

2

地理

2

2

自然科学史

2

2

数学Ａ−１

4

4

国際理解

2

2

国語特講

2

2

2

Special Lecture on History
Natural Science History
International Understanding

2

2

数学Ｂ−２

2

中級中国語

2

2

数学Ｂ−３

2

環境と人間

2

2

開設単位計

106 27 23 16 12 28

履修単位計

9

Mathematics A-3-1
Mathematics A-3-2
Mathematics B-1
Mathematics B-2
Mathematics B-3

4

3

化学１

3

化学２

2

保健体育１

2

保健体育２

2

保健体育３

2

保健体育４

2

武道

1

音楽

1

1

美術

1

1

英語１

4

4

英会話１

1

1

Chemistry 1
Chemistry 2
Physical Education 1
Physical Education 2
Physical Education 3
Physical Education 4
Budo

Music
Fine Arts
English 1
English Conversation 1

English for Reading and Writing
Intermediate Chinese

Total Credits

Total Credits required to be taken 84 26 23 16 103

履修単位時間2

Fundamental Science Subject

１科目
選 択

Select one
subject

一般教養科担当科目

General Education Subject

2
1 自由選択Option※

１科目
選 択

Select one
subject

数学の授業

Mathematics Class

3

3

1

1

技術英語１

2

2

英会話２

1

1

技術英語２

2

時事英語

2

Technical English 2

Select one
subject2

英語３English Conversation 2

１科目
選 択

90 30 30 30

数理科担当科目2

英語２Ｂ

Technical English 1

Option

特別活動 Special Activity

2

2English 3

自由選択※※ 武道、英会話３、独語会話、中国語会話のうち、1科目を自由選択できる。

3

2

English 2B

Nature and Human Beings

2

英語２Ａ
English 2A

Intermediate German2

物理２

Physics 2

Practical English

2

2

Physics 1

Special Lecture on Japanese2

物理１

Current English

29

2

Applied Ethics

総合英語

Linguistics (Language Acquisition, Japanese Dialect)

Japanese Modern and Contemporary Literature

応用倫理学

2

Discourse Analysis (English)

英語演習書講読2

数学Ｂ−１

English Linguistics esp.
Functional Grammar

ドイツ文学

1

2

英語学、特に機能文法

ドイツ語
英
語

1

Chinese Conversation

2

History of Chinese Thought

語

中国語会話

2

中級独語

中国思想史

Modern Kendo

1

German Conversation2

Study of Saisei Murou

現代の剣道について

1

2

2

語

田

HIRATA, Ryuichiro

英室生犀星の作品研究語1

数学Ａ−３−２

国

NUMATA, Mari

平

国

1

独語会話

English Conversation 3

2

Japanese Medieval History, National History,
Local History

Study of Manyoshu

英会話３

2

日本中世史、国家史、地域史

万葉集の研究2

Select one
subject

実用英語

Game Analyses and Coaching in Basketball

語

2

2

外

沼

国

2

Elementary Chinese

2

バスケットボールにおけるゲーム分析
及び指導法

保健体育

範

田

光

日 本 文 化 史
国際文化理解海外語学研修保健体育
武道

TSUKAMOTO, Ami

福

歴
史
歴史特論

国
語
中 国 語

SADO, Kazukuni

KIDA, Ayako

Advanced Course

Current Research Theme

初級中国語

数学Ａ−３−１

芸術木渡

Regular Course

弘TADA, Hironori

准教授 Associate Professor
博士（ドイツ文学） D.Lit.

准教授 Associate Professor
博士（文学） D.Lit.

長

NODA, Yoshihiro

佐Ph.D. in Linguistics

IMAJO, Eiji

二

ISSHIKI, Seiko

准教授 Associate Professor
修士（文学） M.A.

准教授 Associate Professor
博士（言語学）

英

専攻科

3

１科目
選 択

4

保健体育

教授 Professor
修士（文学） M.A.

准教授 Associate Professor
博士（文学） D.Lit.

城

科

2

歴史２

Mathematics A-2

現在の研究テーマ

2

Elementary German

数学Ａ−２

科

一

准教授 Associate Professor
修士（文学） M.A.

哉

MORINAGA, Arata

教授 Professor
博士（文学） D.Lit.

准教授 Associate Professor

徳History 1
History 2

理

教授 Professor
博士（文学） D.Lit.

伯

SAEKI, Noriya

Politics and Economy

初級独語

3

学

教授 Professor

佐2Mathematics A-1

本

Name

国語３

Geography

主な担当科目 Main Subject

名3Japanese 2

Subject

数教授 Professor
博士（文学） D.Lit.

氏

国語２

Japanese 3●教員（一般教養科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree

3

Japanese 1

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目

外国語

Features of the Curriculum
General Education subjects are arranged appropriately over the firstyear to the fifth year.

国語１

会

豊かな教養を身につけ、広い視野と優れた見識を有し、公正な判断力や問題解決能力を持つとともに、国際化に対応できるよう言語能力を修得し、体力や忍耐力を養うことを目指している。

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

社

Educational Aims
We aim to have students acquire a well-rounded education, a broad
perspective, and outstanding judgment, as well as possess the ability tomake impartial judgments and solve problems. We also seek to havestudents acquire foreign languages so that they may be able to adapt
themselves to the global environment and to foster physical ability andperseverance.

語

教育上の目的

Subject

国

Overview
The Faculty of General Education is in charge of the humanities, social
sciences, health and physical education to instill individuals with awell-rounded education as a human being and engineer.

人文科学、社会科学、保健体育を担当し、人間として、そして技術者としての素養を培う。

授業科目

2
2

英語の授業

English Class30

一般教養科 Faculty of General Education
概要●教育課程 一般科目 Curriculum

教育課程の特色
第1学年から第5学年にわたり、専門科目と一般教養科
目とをクサビ型に組み合わせ、学年進行に応じた科目編成を行っている。

国語４

2

倫理

2

政治・経済

2

歴史１

2

Japanese 4
Ethics

今
森

野
夛

新

色

誠

子

田

善

田

博

准教授 Associate Professor
修士（応用言語学） M.A.

塚

一

邦

綾

子

本

亜

美

優一郎

FUKUMITSU, Yuichiro

田

真

里

隆一郎

濱

井

潤

也

HAMAI, Junya

英談話分析 (英語)英国英German Literature

語
語
語
語

倫
理
応用倫理学

言語学（言語獲得、日本語方言学）

国

日本近現代文学

文学

科学英語表現
人 間 と 倫 理

言語学（ウェールズ語）
Linguistics (Welsh)

ドイツ観念論と近現代の政治哲学

German Idealism and Modern Political Philosophy

2

2

法学

2

2

歴史特論

2

2

Law

2

地理

2

2

自然科学史

2

2

数学Ａ−１

4

4

国際理解

2

2

国語特講

2

2

2

Special Lecture on History
Natural Science History
International Understanding

2

2

数学Ｂ−２

2

中級中国語

2

2

数学Ｂ−３

2

環境と人間

2

2

開設単位計

106 27 23 16 12 28

履修単位計

9

Mathematics A-3-1
Mathematics A-3-2
Mathematics B-1
Mathematics B-2
Mathematics B-3

4

3

化学１

3

化学２

2

保健体育１

2

保健体育２

2

保健体育３

2

保健体育４

2

武道

1

音楽

1

1

美術

1

1

英語１

4

4

英会話１

1

1

Chemistry 1
Chemistry 2
Physical Education 1
Physical Education 2
Physical Education 3
Physical Education 4
Budo

Music
Fine Arts
English 1
English Conversation 1

English for Reading and Writing
Intermediate Chinese

Total Credits

Total Credits required to be taken 84 26 23 16 103

履修単位時間2

Fundamental Science Subject

１科目
選 択

Select one
subject

一般教養科担当科目

General Education Subject

2
1 自由選択Option※

１科目
選 択

Select one
subject

数学の授業

Mathematics Class

3

3

1

1

技術英語１

2

2

英会話２

1

1

技術英語２

2

時事英語

2

Technical English 2

Select one
subject2

英語３English Conversation 2

１科目
選 択

90 30 30 30

数理科担当科目2

英語２Ｂ

Technical English 1

Option

特別活動 Special Activity

2

2English 3

自由選択※※ 武道、英会話３、独語会話、中国語会話のうち、1科目を自由選択できる。

3

2

English 2B

Nature and Human Beings

2

英語２Ａ
English 2A

Intermediate German2

物理２

Physics 2

Practical English

2

2

Physics 1

Special Lecture on Japanese2

物理１

Current English

29

2

Applied Ethics

総合英語

Linguistics (Language Acquisition, Japanese Dialect)

Japanese Modern and Contemporary Literature

応用倫理学

2

Discourse Analysis (English)

英語演習書講読2

数学Ｂ−１

English Linguistics esp.
Functional Grammar

ドイツ文学

1

2

英語学、特に機能文法

ドイツ語
英
語

1

Chinese Conversation

2

History of Chinese Thought

語

中国語会話

2

中級独語

中国思想史

Modern Kendo

1

German Conversation2

Study of Saisei Murou

現代の剣道について

1

2

2

語

田

HIRATA, Ryuichiro

英室生犀星の作品研究語1

数学Ａ−３−２

国

NUMATA, Mari

平

国

1

独語会話

English Conversation 3

2

Japanese Medieval History, National History,
Local History

Study of Manyoshu

英会話３

2

日本中世史、国家史、地域史

万葉集の研究2

Select one
subject

実用英語

Game Analyses and Coaching in Basketball

語

2

2

外

沼

国

2

Elementary Chinese

2

バスケットボールにおけるゲーム分析
及び指導法

保健体育

範

田

光

日 本 文 化 史
国際文化理解海外語学研修保健体育
武道

TSUKAMOTO, Ami

福

歴
史
歴史特論

国
語
中 国 語

SADO, Kazukuni

KIDA, Ayako

Advanced Course

Current Research Theme

初級中国語

数学Ａ−３−１

芸術木渡

Regular Course

弘TADA, Hironori

准教授 Associate Professor
博士（ドイツ文学） D.Lit.

准教授 Associate Professor
博士（文学） D.Lit.

長

NODA, Yoshihiro

佐Ph.D. in Linguistics

IMAJO, Eiji

二

ISSHIKI, Seiko

准教授 Associate Professor
修士（文学） M.A.

准教授 Associate Professor
博士（言語学）

英

専攻科

3

１科目
選 択

4

保健体育

教授 Professor
修士（文学） M.A.

准教授 Associate Professor
博士（文学） D.Lit.

城

科

2

歴史２

Mathematics A-2

現在の研究テーマ

2

Elementary German

数学Ａ−２

科

一

准教授 Associate Professor
修士（文学） M.A.

哉

MORINAGA, Arata

教授 Professor
博士（文学） D.Lit.

准教授 Associate Professor

徳History 1
History 2

理

教授 Professor
博士（文学） D.Lit.

伯

SAEKI, Noriya

Politics and Economy

初級独語

3

学

教授 Professor

佐2Mathematics A-1

本

Name

国語３

Geography

主な担当科目 Main Subject

名3Japanese 2

Subject

数教授 Professor
博士（文学） D.Lit.

氏

国語２

Japanese 3●教員（一般教養科） Teaching Staff
職名 Title
学位 Degree

3

Japanese 1

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

授業科目

外国語

Features of the Curriculum
General Education subjects are arranged appropriately over the firstyear to the fifth year.

国語１

会

豊かな教養を身につけ、広い視野と優れた見識を有し、公正な判断力や問題解決能力を持つとともに、国際化に対応できるよう言語能力を修得し、体力や忍耐力を養うことを目指している。

学年別単位数単位数 Credit per Student Year 備考
CreditNote
1年 2年 3年 4年 5年

社

Educational Aims
We aim to have students acquire a well-rounded education, a broad
perspective, and outstanding judgment, as well as possess the ability tomake impartial judgments and solve problems. We also seek to havestudents acquire foreign languages so that they may be able to adapt
themselves to the global environment and to foster physical ability andperseverance.

語

教育上の目的

Subject

国

Overview
The Faculty of General Education is in charge of the humanities, social
sciences, health and physical education to instill individuals with awell-rounded education as a human being and engineer.

人文科学、社会科学、保健体育を担当し、人間として、そして技術者としての素養を培う。

授業科目

2
2

英語の授業

English Class

30

●課題演習 Practice Assignment
本校が取得を奨励する技能審査や資格試験に合格した場合、及び担当教員の指導による課題の学修を行った場合は、課題演習として単位認定する。

Students who successfully pass certification exams or competency exams, the acquisition of which Niihama College promotes, or who pursue assignments
under the guidance of an instructor are awarded credit for such practice.

課題演習１ Practice Assignment I
資

格

M
○
○
○
○
○
○
○
○
情報検定 情報システム試験（システムデザイン○
スキル・プログラミングスキル・基 本スキル）
情報検定 情報デザイン試験（上級・初級） ○CG クリエイター検定（ベーシック・エキスパート） ○Web デザイナー検定（ベーシック・エキスパート） ○CG エンジニア検定（ベーシック・エキスパート） ○画像処理エンジニア検定（ベーシック・エキスパート） ○マルチメディア検定（ベーシック・エキスパート） ○MIDI 検 定（１・２・３ 級）
電 気 工 事 士（１・２ 種） ○電 気 主 任 技 術 者（２・３ 種）
電気通信主任技術者 伝送交換主任技術者
電気通信主任技術者 線路主任技術者
工 事 担 任 者
総 合 通 信工事担任者 第１級及び第２級アナログ通信
工事担任者 第１級及び第２級デジタル通信
陸 上 無 線 技 術 士（１・２ 級）
陸 上 特 殊 無 線 技 士（１ 級）
家電製品エンジニア（ＡＶ情報家電・生活家電）
アマチュア無線技士（１・２級）
コンピュータサービス技能評価試験（２級表計算技士）
CAD 利用技術者試験（３次元 CAD１・準１・２級） ○CAD 利用技術者試験（２次元 CAD１・２級） ○応 用 情 報 技 術 者
基 本 情 報 技 術 者
情報セキュリティマネジメント試験
I T パ
ス
ポ
ー ト
ディジタル技術検定（１・２級）
ディジ タル 技 術 検 定（３ 級）
ディジ タル 技 術 検 定（４ 級）
情報検定 情報活用試験（１・２・３級）

M：機械工学科

E: 電気情報工学科

対 象 学 科
C
E
D
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
１〜３年のみ １〜３年のみ ○
○
○ ○
○ ○ ○
○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○
○ ○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○※ ○
○ ○ ○
○
○

○
○

対 象 学 科E
DCM
１〜３年のみCAD 利用技術者試験（２次元 CAD 基礎試験） １〜３年のみ○
検 索 技 術 者 検 定（１・２ 級） ○ ○○公 害 防 止 管 理 者（１２ 種 類） ○○○火薬類取扱保安責任者（甲・乙種）○
火薬類製造保安責任者（甲・乙種） ○○放射線取扱主任者（１・２種） ○○ ○危 険 物 取 扱 者（甲・乙 種） ○○危 険 物 取 扱 者（丙 種） ○○毒 物 劇 物 取 扱 責 任 者○
特 定化 学 物 質 等 作 業 主任 者○
核 燃 料 取 扱 主 任 者 ○○エックス 線 作 業 主 任 者 ○○ガス主任技術者（甲・乙・丙種）
ガ ス 溶 接 技 能 者 ○○ガンマ線透過写真撮影作業主任者 ○○酸素欠乏危険作業主任者 ○○酸素欠乏・硫化水素危険作業主任者 ○○ ○計 量 士（一 般・環 境）○ ○消 防 設 備 士（甲 種）○○ ○エ ネ ル ギ ー 管 理 士（熱）○ ○エ ネ ル ギ ー 管 理 士（電 気）機 械 設 計 技 術 者 試 験（３級） ○知的財産管理技能検定（１・２・３級） ○ ○ ○ ○品質管理検定（QC 検定）（３級） ○ ○ ○ ○環 境 社 会 検 定（eco 検 定） ○ ○ ○ ○防災士 ○技能検定 金属熱処理（３級）
技能検定 機械検査（３級 機械検査作業） ○技能検定 機械・プラント製図（３級 機械製図手書き作業） ○技能検定 機械・プラント製図（３級 機械製図ＣＡＤ作業） ○
資

Z
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

○
○
○
○

D: 電子制御工学科

C：生物応用化学科

格

Z
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

Z: 環境材料工学科 ※長期養成課程で取得した場合は対象外

学科及び教務委員会が適切と認める課題を教員の指導のもとで学修し、一定の成果をあげた者に対して単位を認定する。

Credits are awarded to students who pursue assignments, which their department or the Academic Affairs Committee deems appropriate, under theguidance of their teachers, and who achieve successful results.

●英検等の技能審査 Certification Examinations
技能審査に合格した場合は、級又はスコアに応じた単位数を認定する。

Students who successfully pass their certification exams below are awarded a number of credits corresponding to the level or score.

合格した級又はスコアに対する認定単位数
1
2
4
6
準２級
２級
実 用 英 語 技 能 検 定
準１級
１級
２級
１級
技 術 英 語 能 力 検 定 プロフェッショナル 準プロフェッショナル
400 〜 499
500 〜 699
T O E I C （ I P も 可 ）
850 〜
700 〜 849
400 〜 449
450 〜 499
T
O
E
F
L
550 〜
500 〜 549
２級
準１級
実 用 数 学 技 能 検 定
１級
４級
３級
ド
イ
ツ
語
検
定
準１級以上
２級
４級
３級
中
国
語
検
定
準１級以上
２級
２級
準１級
日 本 漢 字 能 力 検 定
１級○
日本 語 能 力 試 験Ｎ１（留 学 生）

31

概

要

専攻科は、実践的技術者を養成する本科5年間の課程と整合性を保ち、さらに2年間、より深い専門知識と幅広い高度な技術能力を養うことを目標とし、設計・製造等の生産に直結する中枢部門を支える技術者の養成をねらいとしている。

認定科目名

英

検

数学検定
独検
中検
漢検
日本語能力試験

Overview
The Advanced Engineering Course helps the students who graduate
from the regular course to develop more specialized knowledge and abroader range of advanced skills and capabilities over an additional
two-year period. The Advanced Engineering Course seeks to produce
engineers who will support key departments in charge of design,
manufacturing and other production areas.

■ 生産工学専攻 Production Engineering Program（教育上の目的）生産工学専攻では、高等専門学校の課程における機械・材料系学科の5年間の教育を基礎として、その上に高度な技術社会に対応できる幅広い専門知識を有し、国際的に活躍できる技術者を育成することを目的とする。機械工学コースでは、基礎知識を有機的に組合わせ、ICT技術を活用する能力を持ち、広範な工業分野のニーズに対応できるアイデアを生み出す能力を持つ技術者を育成する。環境材料工学コースでは、環境問
題や循環型社会に配慮しつつ、材料工学に関する専門知識と技術を有し、ものづくりに応用できる技術者を育成する。

熱物性測定装置(TG-DTA)

Thermo physical property
measuring instrument (TG-DTA)

The Production Engineering Program offers education in mechanical or material systems. The program educates students so that they possess broad specialized
knowledge proficient in IT information and communication technology and are able to employ their knowledge and skills internationally. The MechanicalEngineering Course helps students to develop the ability to produce ideas by combining basic knowledge in an integral manner and to respond to needs across a
broad range of industrial sectors. The Environmental Materials Engineering Course helps students to understand and apply a diverse range of functions of metallic
materials, inorganic materials and organic materials.

■ 生物応用化学専攻 Applied Chemistry and Biotechnology Program（教育上の目的）生物応用化学専攻では、高等専門学校の課程における化学・生物系学科の5年間の教育を基礎として、その上に化学及び生物工学を中心とした深い知識と社会環
境を考えながら主体的に活動できる能力を持ち、国際的に活躍できる技術者を育成することを目的とする。
On the foundation of a five-year education acquired in a department offering education in chemical or biologicalsystems at a college of technology, we have assembled a curriculum enabling engineers to be educated so that they
possess a deep knowledge principally of chemistry and biotechnology, are able to work independently whileconsidering the social environment around them, and are able to actively employ their skills and knowledge
internationally.

先端機器測定実習

Practice of point equipment
measurement■ 電子工学専攻 Electronic Engineering Program（教育上の目的）電子工学専攻では、高等専門学校の課程における電気・電子・情報系学科の5年間の教育を基礎として、その上に電子機器や制御機器の設計開発に不可欠な幅広い専門知識・技術とそれを応用する能力を有し、国際的に活躍できる技術者を育成することを目的とする。
On the foundation of a five-year education acquired in a department offering education in electrical, electronic
and information systems at a college of technology, we have assembled a curriculum enabling engineers to be
educated so that they possess broad specialized knowledge and skills essential for design and development ofelectronic and control devices and information systems, the ability to apply such knowledge and skills, and areable to actively employ their skills and knowledge internationally.

教育課程の特色課題演習２ Practice Assignment II

技能審査の名称

専攻科 Advanced Engineering Course

専門的技術力を高め、かつ技術的視野を広げるための専門科目と、人間性を養い、国際的技術者としてより広い視野を持たせるための共通教養科目を配している。
● 少人数教育の利点を生かし、徹底したマンツーマン教育を行っている。
● 2 年間または本科から引き継いで 3 年間にわたる特別研究は、本校専攻科の特徴といえるもので、その成果を学会等で発表している。
●

Features of the Curriculum● The Advanced Engineering Course offers specialized subjects toincrease students specialized technical capabilities and broaden
their engineering perspective, as well as general education subjects
to develop their humanity and provide a broad perspective as aninternational engineer.
● We take advantage of small-class education to provide intensive
one-on-one instruction.
● Graduation Thesis Research, which is conducted over a period of two
years or three years continuing on from the Regular Course, is adistinctive feature of the Advanced Engineering Course. The resultsof the students’ research projects are presented at academic
conferences and other such gatherings.

専攻科修了認定の方針（ディプロマ・ポリシー）（身につける能力）（1）生産工学専攻
A

基板加工機の実習

Practice with a substrate processor

工学基礎知識：機械工学・材料工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学、
情報技術の知識を身につけ、専門分野の理解に応用できる。
B 専門知識：機械工学・材料工学分野の知識・技術を修得し、それらを実践的に応用できる。
C 問題解決能力：機械工学・材料工学分野の知識を活用して、課題発見と問題解決に向けて自主的に考え、他者と協働して計画を立案・実行できる。
D 教養：豊かな教養と正しい倫理観を持ち、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる
多面的思考力を身につけ、技術者としての責任を自覚できる。
E コミュニケーション能力：日本語による論理的な文章表現およびプレゼンテーションができ、国際的なコミュニケーションを円滑に行うための基礎となる英語を理解し、表現することができる。

Diploma Policy
Ability to Acquire(1)Production Engineering Program

A Fundamental Scientific Knowledge : Students acquire
adequate knowledge of mathematics and naturalscience related to mechanical and material
engineering and can use it to understand their fields.
B Specialized Knowledge : Students acquire adequate
knowledge and skills in mechanical and material
engineering and can practically apply them to theirstudy.
C Problem-solving Ability : Students can find out problems
with their specialized knowledge in mechanicaland material engineering, make plans for solving
them, and carry out the plans with other students.
D Culture : Students have well-rounded culture andstrict ethical viewpoints. And they have their ability
to think from different points of view, to take into
consideration the influence that technology has onsociety or the environment, and to realize theirown responsibility as engineers.
E Communication Skill : Students have ability
enough to express their thoughts or ideas logicallyand effectively in Japanese. They also have enoughcommand of English to communicate withinternational people for mutual understanding.

32

●課題演習 Practice Assignment
本校が取得を奨励する技能審査や資格試験に合格した場合、及び担当教員の指導による課題の学修を行った場合は、課題演習として単位認定する。

Students who successfully pass certification exams or competency exams, the acquisition of which Niihama College promotes, or who pursue assignments
under the guidance of an instructor are awarded credit for such practice.

課題演習１ Practice Assignment I
資

格

M
○
○
○
○
○
○
○
○
情報検定 情報システム試験（システムデザイン○
スキル・プログラミングスキル・基 本スキル）
情報検定 情報デザイン試験（上級・初級） ○CG クリエイター検定（ベーシック・エキスパート） ○Web デザイナー検定（ベーシック・エキスパート） ○CG エンジニア検定（ベーシック・エキスパート） ○画像処理エンジニア検定（ベーシック・エキスパート） ○マルチメディア検定（ベーシック・エキスパート） ○MIDI 検 定（１・２・３ 級）
電 気 工 事 士（１・２ 種） ○電 気 主 任 技 術 者（２・３ 種）
電気通信主任技術者 伝送交換主任技術者
電気通信主任技術者 線路主任技術者
工 事 担 任 者
総 合 通 信工事担任者 第１級及び第２級アナログ通信
工事担任者 第１級及び第２級デジタル通信
陸 上 無 線 技 術 士（１・２ 級）
陸 上 特 殊 無 線 技 士（１ 級）
家電製品エンジニア（ＡＶ情報家電・生活家電）
アマチュア無線技士（１・２級）
コンピュータサービス技能評価試験（２級表計算技士）
CAD 利用技術者試験（３次元 CAD１・準１・２級） ○CAD 利用技術者試験（２次元 CAD１・２級） ○応 用 情 報 技 術 者
基 本 情 報 技 術 者
情報セキュリティマネジメント試験
I T パ
ス
ポ
ー ト
ディジタル技術検定（１・２級）
ディジ タル 技 術 検 定（３ 級）
ディジ タル 技 術 検 定（４ 級）
情報検定 情報活用試験（１・２・３級）

M：機械工学科

E: 電気情報工学科

対 象 学 科
C
E
D
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
１〜３年のみ １〜３年のみ ○
○
○ ○
○ ○ ○
○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
○
○ ○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○※ ○
○ ○ ○
○
○

○
○

対 象 学 科E
DCM
１〜３年のみCAD 利用技術者試験（２次元 CAD 基礎試験） １〜３年のみ○
検 索 技 術 者 検 定（１・２ 級） ○ ○○公 害 防 止 管 理 者（１２ 種 類） ○○○火薬類取扱保安責任者（甲・乙種）○
火薬類製造保安責任者（甲・乙種） ○○放射線取扱主任者（１・２種） ○○ ○危 険 物 取 扱 者（甲・乙 種） ○○危 険 物 取 扱 者（丙 種） ○○毒 物 劇 物 取 扱 責 任 者○
特 定化 学 物 質 等 作 業 主任 者○
核 燃 料 取 扱 主 任 者 ○○エックス 線 作 業 主 任 者 ○○ガス主任技術者（甲・乙・丙種）
ガ ス 溶 接 技 能 者 ○○ガンマ線透過写真撮影作業主任者 ○○酸素欠乏危険作業主任者 ○○酸素欠乏・硫化水素危険作業主任者 ○○ ○計 量 士（一 般・環 境）○ ○消 防 設 備 士（甲 種）○○ ○エ ネ ル ギ ー 管 理 士（熱）○ ○エ ネ ル ギ ー 管 理 士（電 気）機 械 設 計 技 術 者 試 験（３級） ○知的財産管理技能検定（１・２・３級） ○ ○ ○ ○品質管理検定（QC 検定）（３級） ○ ○ ○ ○環 境 社 会 検 定（eco 検 定） ○ ○ ○ ○防災士 ○技能検定 金属熱処理（３級）
技能検定 機械検査（３級 機械検査作業） ○技能検定 機械・プラント製図（３級 機械製図手書き作業） ○技能検定 機械・プラント製図（３級 機械製図ＣＡＤ作業） ○
資

Z
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

○
○
○
○

D: 電子制御工学科

C：生物応用化学科

格

Z
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

Z: 環境材料工学科 ※長期養成課程で取得した場合は対象外

学科及び教務委員会が適切と認める課題を教員の指導のもとで学修し、一定の成果をあげた者に対して単位を認定する。

Credits are awarded to students who pursue assignments, which their department or the Academic Affairs Committee deems appropriate, under theguidance of their teachers, and who achieve successful results.

●英検等の技能審査 Certification Examinations
技能審査に合格した場合は、級又はスコアに応じた単位数を認定する。

Students who successfully pass their certification exams below are awarded a number of credits corresponding to the level or score.

合格した級又はスコアに対する認定単位数
1
2
4
6
準２級
２級
実 用 英 語 技 能 検 定
準１級
１級
２級
１級
技 術 英 語 能 力 検 定 プロフェッショナル 準プロフェッショナル
400 〜 499
500 〜 699
T O E I C （ I P も 可 ）
850 〜
700 〜 849
400 〜 449
450 〜 499
T
O
E
F
L
550 〜
500 〜 549
２級
準１級
実 用 数 学 技 能 検 定
１級
４級
３級
ド
イ
ツ
語
検
定
準１級以上
２級
４級
３級
中
国
語
検
定
準１級以上
２級
２級
準１級
日 本 漢 字 能 力 検 定
１級○
日本 語 能 力 試 験Ｎ１（留 学 生）

31

概

要

専攻科は、実践的技術者を養成する本科5年間の課程と整合性を保ち、さらに2年間、より深い専門知識と幅広い高度な技術能力を養うことを目標とし、設計・製造等の生産に直結する中枢部門を支える技術者の養成をねらいとしている。

認定科目名

英

検

数学検定
独検
中検
漢検
日本語能力試験

Overview
The Advanced Engineering Course helps the students who graduate
from the regular course to develop more specialized knowledge and abroader range of advanced skills and capabilities over an additional
two-year period. The Advanced Engineering Course seeks to produce
engineers who will support key departments in charge of design,
manufacturing and other production areas.

■ 生産工学専攻 Production Engineering Program（教育上の目的）生産工学専攻では、高等専門学校の課程における機械・材料系学科の5年間の教育を基礎として、その上に高度な技術社会に対応できる幅広い専門知識を有し、国際的に活躍できる技術者を育成することを目的とする。機械工学コースでは、基礎知識を有機的に組合わせ、ICT技術を活用する能力を持ち、広範な工業分野のニーズに対応できるアイデアを生み出す能力を持つ技術者を育成する。環境材料工学コースでは、環境問
題や循環型社会に配慮しつつ、材料工学に関する専門知識と技術を有し、ものづくりに応用できる技術者を育成する。

熱物性測定装置(TG-DTA)

Thermo physical property
measuring instrument (TG-DTA)

The Production Engineering Program offers education in mechanical or material systems. The program educates students so that they possess broad specialized
knowledge proficient in IT information and communication technology and are able to employ their knowledge and skills internationally. The MechanicalEngineering Course helps students to develop the ability to produce ideas by combining basic knowledge in an integral manner and to respond to needs across a
broad range of industrial sectors. The Environmental Materials Engineering Course helps students to understand and apply a diverse range of functions of metallic
materials, inorganic materials and organic materials.

■ 生物応用化学専攻 Applied Chemistry and Biotechnology Program（教育上の目的）生物応用化学専攻では、高等専門学校の課程における化学・生物系学科の5年間の教育を基礎として、その上に化学及び生物工学を中心とした深い知識と社会環
境を考えながら主体的に活動できる能力を持ち、国際的に活躍できる技術者を育成することを目的とする。
On the foundation of a five-year education acquired in a department offering education in chemical or biologicalsystems at a college of technology, we have assembled a curriculum enabling engineers to be educated so that they
possess a deep knowledge principally of chemistry and biotechnology, are able to work independently whileconsidering the social environment around them, and are able to actively employ their skills and knowledge
internationally.

先端機器測定実習

Practice of point equipment
measurement■ 電子工学専攻 Electronic Engineering Program（教育上の目的）電子工学専攻では、高等専門学校の課程における電気・電子・情報系学科の5年間の教育を基礎として、その上に電子機器や制御機器の設計開発に不可欠な幅広い専門知識・技術とそれを応用する能力を有し、国際的に活躍できる技術者を育成することを目的とする。
On the foundation of a five-year education acquired in a department offering education in electrical, electronic
and information systems at a college of technology, we have assembled a curriculum enabling engineers to be
educated so that they possess broad specialized knowledge and skills essential for design and development ofelectronic and control devices and information systems, the ability to apply such knowledge and skills, and areable to actively employ their skills and knowledge internationally.

教育課程の特色課題演習２ Practice Assignment II

技能審査の名称

専攻科 Advanced Engineering Course

専門的技術力を高め、かつ技術的視野を広げるための専門科目と、人間性を養い、国際的技術者としてより広い視野を持たせるための共通教養科目を配している。
● 少人数教育の利点を生かし、徹底したマンツーマン教育を行っている。
● 2 年間または本科から引き継いで 3 年間にわたる特別研究は、本校専攻科の特徴といえるもので、その成果を学会等で発表している。
●

Features of the Curriculum● The Advanced Engineering Course offers specialized subjects toincrease students specialized technical capabilities and broaden
their engineering perspective, as well as general education subjects
to develop their humanity and provide a broad perspective as aninternational engineer.
● We take advantage of small-class education to provide intensive
one-on-one instruction.
● Graduation Thesis Research, which is conducted over a period of two
years or three years continuing on from the Regular Course, is adistinctive feature of the Advanced Engineering Course. The resultsof the students’ research projects are presented at academic
conferences and other such gatherings.

専攻科修了認定の方針（ディプロマ・ポリシー）（身につける能力）（1）生産工学専攻
A

基板加工機の実習

Practice with a substrate processor

工学基礎知識：機械工学・材料工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学、
情報技術の知識を身につけ、専門分野の理解に応用できる。
B 専門知識：機械工学・材料工学分野の知識・技術を修得し、それらを実践的に応用できる。
C 問題解決能力：機械工学・材料工学分野の知識を活用して、課題発見と問題解決に向けて自主的に考え、他者と協働して計画を立案・実行できる。
D 教養：豊かな教養と正しい倫理観を持ち、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる
多面的思考力を身につけ、技術者としての責任を自覚できる。
E コミュニケーション能力：日本語による論理的な文章表現およびプレゼンテーションができ、国際的なコミュニケーションを円滑に行うための基礎となる英語を理解し、表現することができる。

Diploma Policy
Ability to Acquire(1)Production Engineering Program

A Fundamental Scientific Knowledge : Students acquire
adequate knowledge of mathematics and naturalscience related to mechanical and material
engineering and can use it to understand their fields.
B Specialized Knowledge : Students acquire adequate
knowledge and skills in mechanical and material
engineering and can practically apply them to theirstudy.
C Problem-solving Ability : Students can find out problems
with their specialized knowledge in mechanicaland material engineering, make plans for solving
them, and carry out the plans with other students.
D Culture : Students have well-rounded culture andstrict ethical viewpoints. And they have their ability
to think from different points of view, to take into
consideration the influence that technology has onsociety or the environment, and to realize theirown responsibility as engineers.
E Communication Skill : Students have ability
enough to express their thoughts or ideas logicallyand effectively in Japanese. They also have enoughcommand of English to communicate withinternational people for mutual understanding.

32

（2）生物応用化学専攻(2)Applied Chemistry and Biotechnology Program

A Fundamental Scientific Knowledge : Students
acquire adequate knowledge of mathematics,
natural science, and information technology
related to chemistry and biotechnology, and canuse it to understand their fields.
B Specialized Knowledge : Students acquire
adequate knowledge and skills in chemistry
and biotechnology, and can practically apply
them to their study.
C Problem-solving Ability : Students can find out
problems with their specialized knowledge inchemistry and biotechnology, make plans forsolving them, and carry out the plans withother students.
D Culture : Students have well-rounded culture
and strict ethical viewpoints. And they havetheir ability to think from different points ofview, to take into consideration the influencethat technology has on society or the environment,
and to realize their own responsibility as engineers.
E Communication Skill : Students have ability enoughto express their thoughts or ideas logically andeffectively in Japanese. They also have enoughcommand of English to communicate withinternational people for mutual understanding.

A 工学基礎知識：化学・生物工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学、情報技術の知識を身につけ、専門分野の理解に応用できる。
B 専門知識：化学・生物工学分野の高度な知識・技術を修得し、それらを実践的に応用できる。
C 問題解決能力：化学・生物工学分野の高度な知識を活用して、課題発見と問題解決に向けて自主的に考え、他者と協働して計画を立案・実行できる。
D 教養：豊かな教養と正しい倫理観を持ち、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる多面的思考力を身につけ、技術者としての責任を自覚できる。
E コミュニケーション能力：日本語による論理的な文章表現およびプレゼンテーションができ、国際的なコミュニケーションを円滑に行うための基礎となる英語を理解し、表現することができる。

（3）電子工学専攻
A(3)Electronic Engineering Program

専攻科教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）（カリキュラム編成の方針）（1）生産工学専攻

2

マイクロエレクトロニクス Micro Electronics

2

コンピュータ・アナリシス Computer Analysis

2

プログラミング演習 Practice in Programming

12

電磁気学 Electromagnetics Theory

2

2

2

マイクロエレクトロニクス Micro Electronics

2

2

2

コンピュータ・アナリシス Computer Analysis

2

2

2

材料機能設計学 Design in Materials Function

2

2

1

1

1

2

材料機能制御実習２ Practice in Materials Function Control 2

1

1

デザインテクノロジー※ Design Technology

2(2) (2)

生産技術英語演習 Manufacturing Technical English

1

1

計測制御実習１ Measurement Control Training 1

1

1

生産工学ゼミナールＺ１ Seminar on Production Engineering Z1

1

1

計測制御実習２ Measurement Control Training 2

1

1

生産工学ゼミナールＺ２ Seminar on Production Engineering Z2

1

1

生産技術英語演習 Manufacturing Technical English

1

1

生産工学ゼミナールＺ３ Seminar on Production Engineering Z3

1

1

生産技術表現演習 Practice in Expression of Production Technology

1

1

生産工学ゼミナールＺ４ Seminar on Production Engineering Z4

1

1

生産工学ゼミナール１ Seminar on Production Engineering 111

機能性材料学Ａ Functional Material Science A

22

生産工学ゼミナール２ Seminar on Production Engineering 211

機能性材料学Ｂ Functional Material Science B

2

創造デザイン演習１ Practice of Creative Design 111

材料強度物性 Strength of Materials

2

2

創造デザイン演習２ Practice of Creative Design 2

1

無機材料特論 Special Lecture on Inorganic Materials

22

先端複合材料 Advanced Composite Materials

22

材料組織学 Metallography and Materials Structure22

材料熱力学 Material Thermodynamics

2

2

特別研究１ Graduation Thesis Research 1

6

6

特別研究１ Graduation Thesis Research 1

6

特別研究２ Graduation Thesis Research 2

6

小

39

6
6
21 16
(23) (18)11ベンチャービジネス概論 Introduction of Venture Business

11

品質・安全管理 Quality Control and Safety Management11

流体力学特論※ Special Lecture on Fluid Mechanics

2(2) (2)

熱工学※ Heat Management Engineering2(2) (2)

特別研究２ Graduation Thesis Research 2
小計 Subtotal

2

6

6
45

24

起業工学 Entrepreneur Engineering

11

ベンチャービジネス概論 Introduction of Venture Business

1

1

21

2

(2) (2)

材料強度評価法※ Analysis of Material Strength2(2) (2)

ディジタル信号処理※ Digital Signal Processing

2(2) (2)

科学技術表現演習 Practice in Expression of Scientific Technology

11

量子エレクトロニクス※ Quantum Electronics

2(2) (2)

基礎量子化学※ Fundamental Quantum Chemistry2(2) (2)

数値計算法及び演習ＢNumerical Analysis and Exercises B

3

3

品質・安全管理 Quality Control and Safety Management11

シニア・インターンシップＡ Senior Internship A2(2) (2)

数値計算法及び演習Ａ Numerical Analysis and Exercises A

3

3

選択科目

材料強度評価法※ Analysis of Material Strength1

機能性材料学１ Functional Material Science 12

機能性材料学２ Functional Material Science 2

2

2

シニア・インターンシップＡ Senior Internship A2(2) (2)

シニア・インターンシップＢ Senior Internship B3(3) (3)

シニア・インターンシップＢ Senior Internship B3(3) (3)

シニア・インターンシップＣ Senior Internship C4(4) (4)

シニア・インターンシップＣ Senior Internship C4(4) (4)28

38(20) (25)24 24(43) (43)144(16) (6)38 28(59) (49)小計 Subtotal

67

教養科目計 Total Credits of Liberal Arts Subjects

20

計 Sum Total( )は、当該学年で履修した場合

87
※隔年開講

1
2

Elective

プログラミング演習 Practice in Programming

専門科目計 Total Credits of Specialized Subjects
合1

起業工学 Entrepreneur Engineering

小●計 Subtotal

Required33

電磁気学 Electromagnetics Theory

2

3

2

Implementation of Curriculum

We give one credit for a subject of 45 credit-hours.
The credit of a subject is calculated according to thecredit principles below, taking the effect of classwork
and self-learning into consideration.
1) As to lecture-type subjects, we count 15 credit-hours
as one credit.
2) As to seminar-type subjects, we count 30 credit-hours
as one credit.
3) As to experiment-type subjects and practice-type
subjects, we count 45 credit-hours as one credit.
● The achievement goal, the course outline and theachievement evaluation of each subject are shown inthe syllabus of each subject.

2

3

2

Elective

各授業科目の単位数は45単位時間で構成され、当該授業による教育効果や授業時間外に必要な学修などを考慮して、次の基準により計算する。
1）講義については、15単位時間の授業をもって1単位とする。
2）演習については、30単位時間の授業をもって1単位とする。
3）実験及び実習については、45単位時間の授業をもって1単位とする。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示して周知する。
●

2

生産システム工学２ Manufacturing System Engineering 2

数値計算法及び演習ＡNumerical Analysis and Exercises A

32(3)Electronic Engineering Program（実施の方針）生産システム工学１ Manufacturing System Engineering 1

Subject

制御工学 Control Engineering

選択科目

工学基礎知識：電気・電子・情報工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学などの科目を講義・演習として配置する。
B 専門知識：創造的な技術開発能力と総合的な判断能力を培うために、電気・電子・情報工学分野に係る主分野の専門的な学識を体系的に、かつ幅広く履修できるように高電圧工学、電子物性、電子工学、電気回路、人工知能分野のより高度な専門科目を講義・演習科目として配置する。
C 問題解決能力：実践的技術者として要求される問題解決能力と自己学習能力を育むために、課題解決型の高度な実験実習科目および特別研究などの科目を配置する。
D 教養：豊かな人間性と社会や環境に配慮できる倫理観を養うために、人文・社会系科目を講義として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章表現力とプレゼンテーション能力を身につけるための科目を配置する。また、国際的なコミュニケーション能力を磨くために、講義や演習として各学年に英語科目を配置する。

3

必修科目

A

数値計算法及び演習ＢNumerical Analysis and Exercises B

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Credit １学年 2学年

授業科目

材料機能制御実習１ Practice in Materials Function Control 1

A Fundamental Scientific Knowledge : We offer
lectures and seminars in various subjects such as
mathematics, natural science and information
technology
relatedtochemistry
andbiotechnology.
B Specialized Knowledge : We offer lectures andseminars in various specialized subjects in which
students can acquire a broad technical knowledge
in chemistry and biotechnology systematically, sothat students can obtain creative ability to develop
technology and the ability to judge facts or
phenomena objects synthetically. Also, thesesubjects include organic chemistry, inorganic
chemistry, biochemistry, chemical engineering,and quantum chemistry.
C Problem-solving Ability : We offer seminar andexperiment-type subjects and Graduation Thesis
Research so that students can get problem-solving
ability and self-learning ability required to becompetent engineers.
D Culture : We offer various subjects of liberalarts and social science so that students can
get intellectual culture with ethical andenvironment-conscious viewpoints.
E Communication Skill : We offer subjects forstudents to acquire effective writing ability inJapanese and presentation skills. In addition, weoffer lectures and seminars in English subjects sothat students in every grade can develop theircommand of English.
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer
lectures and seminars in various subjects suchas mathematics and natural science related toelectrical, electronic, and information engineering.
B Specialized Knowledge : We offer lectures andseminars in various specialized subjects inwhich students can acquire a broad technicalknowledge in electrical, electronic, and informationengineering systematically, so that students
can obtain creative ability to develop technology
and the ability to judge facts or phenomena
objects synthetically. Also, these subjects
include high-voltage engineering, electronic
property, electronic engineering, electronic
circuit, and artificial intelligence.
C Problem-solving Ability : We offer seminar andexperiment-type subjects and Graduation
Thesis Research so that students can get
problem-solving ability and self-learning ability
required to be competent engineers.
D Culture : We offer various subjects of liberal artsand social science so that students can get intellectual
culture with ethical and environment-conscious
viewpoints.
E Communication Skill : We offer subjects forstudents to acquire effective writing ability inJapanese and presentation skills. In addition,
we offer lectures and seminars in English
subjects so that students in every grade candevelop their command of English.

Subject

Production Engineering Program Environmental Materials Engineering Course

ディジタルエンジニアリング Digital Engineering(2)Applied Chemistry and Biotechnology Program

工学基礎知識：化学・生物工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学、情報技術な
どの科目を講義・演習として配置する。
B 専門知識：創造的な技術開発能力と総合的な判断能力を培うために、化学・生物工学分野に係る主分野の専門的な学識を体系的に、かつ幅広く履修できるように有機化学、無機化学、物理化学、生物化学、化学工学、量子化学などの分野のより高度な専門科目を講義・演習科目として配置する。
C 問題解決能力：実践的技術者として要求される問題解決能力と自己学習能力を育むために、課題解決型の高度な実験実習科目および特別研究などの科目を配置する。
D 教養：豊かな人間性と社会や環境に配慮できる倫理観を養うために、人文・社会系科目を講義として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章表現力とプレゼンテーション能力を身につけるための科目を配置する。また、国際的なコミュニケーション能力を磨くために、講義や演習として各学年に英語科目を配置する。

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Credit １学年 2学年

授業科目

生産工学専攻・環境材料工学コース

Required

A Fundamental Scientific Knowledge : We offer
lectures and seminars in various subjects such as
mathematics and natural science related tomechanical and material engineering.
B Specialized Knowledge : We offer lectures andseminars in various specialized subjects in which
students can acquire a broad technical knowledge
in mechanical and material engineering systematically,so that students can obtain creative ability to develop
technology and the ability to judge facts or
phenomena objects synthetically. Also, in mechanicalcourse, these subjects include mechanics of materials,
mechanical design, fluid dynamics, thermodynamics,
control engineering and others, in material course,
include metal material, inorganic material, polymer
material, composite material and others.
C Problem-solving Ability : We offer seminar andexperiment-type subjects and Graduation
Thesis Research so that students can get
problem-solving ability and self-learning ability
required to be competent engineers.
D Culture : We offer various subjects of liberal artsand social science so that students can get intellectual
culture with ethical and environment-conscious
viewpoints.
E Communication Skill : We offer subjects forstudents to acquire effective writing ability inJapanese and presentation skills. In addition, weoffer lectures and seminars in English subjects sothat students in every grade can develop theircommand of English.

A（3）電子工学専攻

Production Engineering Program Mechanical Engineering Course

Curriculum Policy
Organization of Curriculum(1)Production Engineering ProgramA（2）生物応用化学専攻

生産工学専攻・機械工学コース

必修科目

工学基礎知識：機械工学・材料工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学、情報技術などの科目を講義・演習として配置する。
B 専門知識：創造的な技術開発能力と総合的な判断能力を培うために、機械工学・材料工学分野に係る主分野の専門的な学識を体系的に、かつ幅広く履修できるように、機械工学コースでは、材料力学、機械設計、流体力学、熱力学、機械制御などの分野のより高度な専門科目を、環境材料工学
コースでは、金属材料、無機材料、高分子材料、複合材料などの分野のより高度な専門科目を、講義・演習科目として配置する。
C 問題解決能力：実践的技術者として要求される問題解決能力と自己学習能力を育むために、課題解決型の高度な実験実習科目および特別研究などの科目を配置する。
D 教養：豊かな人間性と社会や環境に配慮できる倫理観を養うために、人文・社会系科目を講義として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章表現力とプレゼンテーション能力を身につけるための科目を配置する。また、国際的なコミュニケーション能力を磨くために、講義や演習として各学年に英語科目を配置する。

●教育課程 専門科目 Curriculum

必修・
選択の別

A Fundamental Scientific Knowledge : Students
acquire adequate knowledge of mathematics
and natural science related to electrical, electronic,
and information engineering, and can use it tounderstand their fields.
B Specialized Knowledge : Students acquire adequate
knowledge and skills in electrical, electronic,
and information engineering, and can practically
apply them to their study.
C Problem-solving Ability : Students can find out
problems with their specialized knowledge inelectrical, electronic, and information engineering,
make plans for solving them, and carry out theplans with other students.
D Culture : Students have well-rounded
culture and strict ethical viewpoints. And they
have their ability to think from different pointsof view, to take into consideration the influencethat technology has on society or the environment,
and to realize their own responsibility as engineers.
E Communication Skill : Students have ability
enough to express their thoughts or ideas logicallyand effectively in Japanese. They also haveenough command of English to communicate
with international people for mutual understanding.

必修・
選択の別

工学基礎知識：電気・電子・情報工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学の知識を身につけ、専門分野の理解に応用できる。
B 専門知識：電気・電子・情報工学分野の高度な知識・技術を修得し、それらを実践的に応用できる。
C 問題解決能力：電気・電子・情報工学分野の高度な知識を活用して、課題発見と問題解決に向けて自主的に考え、他者と協働して計画を立案・実行できる。
D 教養：豊かな教養と正しい倫理観を持ち、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる多面的思考力を身につけ、技術者としての責任を自覚できる。
E コミュニケーション能力：日本語による論理的な文章表現およびプレゼンテーションができ、国際的なコミュニケーションを円滑に行うための基礎となる英語を理解し、表現することができる。

The evaluation of a student’s achievement isdone fairly and strictly based on the evaluation
policy in the syllabus under the following
standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms ofachievements in targets by means of examinations,activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in termsof achievements in targets by means of reports
and presentations.
Graduation thesis researches are evaluated interms of achievements in targets by means ofthesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as
perfect score. Credits are granted if the score is
60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
70 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 70
Failure less than 60 marks●

学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
特別研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
70点以上80点未満
可
60点以上70点未満
不可
60点未満

●

3

計 Subtotal

専門科目計 Total Credits of Specialized Subjects

67

教養科目計 Total Credits of Liberal Arts Subjects

20

合計 Sum Total( )は、当該学年で履修した場合

4

22 (18) (19)

87
※隔年開講

27 25
(42) (40)14
4(16) (6)41 29(58) (46)34

（2）生物応用化学専攻(2)Applied Chemistry and Biotechnology Program

A Fundamental Scientific Knowledge : Students
acquire adequate knowledge of mathematics,
natural science, and information technology
related to chemistry and biotechnology, and canuse it to understand their fields.
B Specialized Knowledge : Students acquire
adequate knowledge and skills in chemistry
and biotechnology, and can practically apply
them to their study.
C Problem-solving Ability : Students can find out
problems with their specialized knowledge inchemistry and biotechnology, make plans forsolving them, and carry out the plans withother students.
D Culture : Students have well-rounded culture
and strict ethical viewpoints. And they havetheir ability to think from different points ofview, to take into consideration the influencethat technology has on society or the environment,
and to realize their own responsibility as engineers.
E Communication Skill : Students have ability enoughto express their thoughts or ideas logically andeffectively in Japanese. They also have enoughcommand of English to communicate withinternational people for mutual understanding.

A 工学基礎知識：化学・生物工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学、情報技術の知識を身につけ、専門分野の理解に応用できる。
B 専門知識：化学・生物工学分野の高度な知識・技術を修得し、それらを実践的に応用できる。
C 問題解決能力：化学・生物工学分野の高度な知識を活用して、課題発見と問題解決に向けて自主的に考え、他者と協働して計画を立案・実行できる。
D 教養：豊かな教養と正しい倫理観を持ち、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる多面的思考力を身につけ、技術者としての責任を自覚できる。
E コミュニケーション能力：日本語による論理的な文章表現およびプレゼンテーションができ、国際的なコミュニケーションを円滑に行うための基礎となる英語を理解し、表現することができる。

（3）電子工学専攻
A(3)Electronic Engineering Program

専攻科教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）（カリキュラム編成の方針）（1）生産工学専攻

2

マイクロエレクトロニクス Micro Electronics

2

コンピュータ・アナリシス Computer Analysis

2

プログラミング演習 Practice in Programming

12

電磁気学 Electromagnetics Theory

2

2

2

マイクロエレクトロニクス Micro Electronics

2

2

2

コンピュータ・アナリシス Computer Analysis

2

2

2

材料機能設計学 Design in Materials Function

2

2

1

1

1

2

材料機能制御実習２ Practice in Materials Function Control 2

1

1

デザインテクノロジー※ Design Technology

2(2) (2)

生産技術英語演習 Manufacturing Technical English

1

1

計測制御実習１ Measurement Control Training 1

1

1

生産工学ゼミナールＺ１ Seminar on Production Engineering Z1

1

1

計測制御実習２ Measurement Control Training 2

1

1

生産工学ゼミナールＺ２ Seminar on Production Engineering Z2

1

1

生産技術英語演習 Manufacturing Technical English

1

1

生産工学ゼミナールＺ３ Seminar on Production Engineering Z3

1

1

生産技術表現演習 Practice in Expression of Production Technology

1

1

生産工学ゼミナールＺ４ Seminar on Production Engineering Z4

1

1

生産工学ゼミナール１ Seminar on Production Engineering 111

機能性材料学Ａ Functional Material Science A

22

生産工学ゼミナール２ Seminar on Production Engineering 211

機能性材料学Ｂ Functional Material Science B

2

創造デザイン演習１ Practice of Creative Design 111

材料強度物性 Strength of Materials

2

2

創造デザイン演習２ Practice of Creative Design 2

1

無機材料特論 Special Lecture on Inorganic Materials

22

先端複合材料 Advanced Composite Materials

22

材料組織学 Metallography and Materials Structure22

材料熱力学 Material Thermodynamics

2

2

特別研究１ Graduation Thesis Research 1

6

6

特別研究１ Graduation Thesis Research 1

6

特別研究２ Graduation Thesis Research 2

6

小

39

6
6
21 16
(23) (18)11ベンチャービジネス概論 Introduction of Venture Business

11

品質・安全管理 Quality Control and Safety Management11

流体力学特論※ Special Lecture on Fluid Mechanics

2(2) (2)

熱工学※ Heat Management Engineering2(2) (2)

特別研究２ Graduation Thesis Research 2
小計 Subtotal

2

6

6
45

24

起業工学 Entrepreneur Engineering

11

ベンチャービジネス概論 Introduction of Venture Business

1

1

21

2

(2) (2)

材料強度評価法※ Analysis of Material Strength2(2) (2)

ディジタル信号処理※ Digital Signal Processing

2(2) (2)

科学技術表現演習 Practice in Expression of Scientific Technology

11

量子エレクトロニクス※ Quantum Electronics

2(2) (2)

基礎量子化学※ Fundamental Quantum Chemistry2(2) (2)

数値計算法及び演習ＢNumerical Analysis and Exercises B

3

3

品質・安全管理 Quality Control and Safety Management11

シニア・インターンシップＡ Senior Internship A2(2) (2)

数値計算法及び演習Ａ Numerical Analysis and Exercises A

3

3

選択科目

材料強度評価法※ Analysis of Material Strength1

機能性材料学１ Functional Material Science 12

機能性材料学２ Functional Material Science 2

2

2

シニア・インターンシップＡ Senior Internship A2(2) (2)

シニア・インターンシップＢ Senior Internship B3(3) (3)

シニア・インターンシップＢ Senior Internship B3(3) (3)

シニア・インターンシップＣ Senior Internship C4(4) (4)

シニア・インターンシップＣ Senior Internship C4(4) (4)28

38(20) (25)24 24(43) (43)144(16) (6)38 28(59) (49)小計 Subtotal

67

教養科目計 Total Credits of Liberal Arts Subjects

20

計 Sum Total( )は、当該学年で履修した場合

87
※隔年開講

1
2

Elective

プログラミング演習 Practice in Programming

専門科目計 Total Credits of Specialized Subjects
合1

起業工学 Entrepreneur Engineering

小●計 Subtotal

Required33

電磁気学 Electromagnetics Theory

2

3

2

Implementation of Curriculum

We give one credit for a subject of 45 credit-hours.
The credit of a subject is calculated according to thecredit principles below, taking the effect of classwork
and self-learning into consideration.
1) As to lecture-type subjects, we count 15 credit-hours
as one credit.
2) As to seminar-type subjects, we count 30 credit-hours
as one credit.
3) As to experiment-type subjects and practice-type
subjects, we count 45 credit-hours as one credit.
● The achievement goal, the course outline and theachievement evaluation of each subject are shown inthe syllabus of each subject.

2

3

2

Elective

各授業科目の単位数は45単位時間で構成され、当該授業による教育効果や授業時間外に必要な学修などを考慮して、次の基準により計算する。
1）講義については、15単位時間の授業をもって1単位とする。
2）演習については、30単位時間の授業をもって1単位とする。
3）実験及び実習については、45単位時間の授業をもって1単位とする。
● 各授業科目の到達目標、授業概要、成績評価方法をシラバスに明示して周知する。
●

2

生産システム工学２ Manufacturing System Engineering 2

数値計算法及び演習ＡNumerical Analysis and Exercises A

32(3)Electronic Engineering Program（実施の方針）生産システム工学１ Manufacturing System Engineering 1

Subject

制御工学 Control Engineering

選択科目

工学基礎知識：電気・電子・情報工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学などの科目を講義・演習として配置する。
B 専門知識：創造的な技術開発能力と総合的な判断能力を培うために、電気・電子・情報工学分野に係る主分野の専門的な学識を体系的に、かつ幅広く履修できるように高電圧工学、電子物性、電子工学、電気回路、人工知能分野のより高度な専門科目を講義・演習科目として配置する。
C 問題解決能力：実践的技術者として要求される問題解決能力と自己学習能力を育むために、課題解決型の高度な実験実習科目および特別研究などの科目を配置する。
D 教養：豊かな人間性と社会や環境に配慮できる倫理観を養うために、人文・社会系科目を講義として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章表現力とプレゼンテーション能力を身につけるための科目を配置する。また、国際的なコミュニケーション能力を磨くために、講義や演習として各学年に英語科目を配置する。

3

必修科目

A

数値計算法及び演習ＢNumerical Analysis and Exercises B

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Credit １学年 2学年

授業科目

材料機能制御実習１ Practice in Materials Function Control 1

A Fundamental Scientific Knowledge : We offer
lectures and seminars in various subjects such as
mathematics, natural science and information
technology
relatedtochemistry
andbiotechnology.
B Specialized Knowledge : We offer lectures andseminars in various specialized subjects in which
students can acquire a broad technical knowledge
in chemistry and biotechnology systematically, sothat students can obtain creative ability to develop
technology and the ability to judge facts or
phenomena objects synthetically. Also, thesesubjects include organic chemistry, inorganic
chemistry, biochemistry, chemical engineering,and quantum chemistry.
C Problem-solving Ability : We offer seminar andexperiment-type subjects and Graduation Thesis
Research so that students can get problem-solving
ability and self-learning ability required to becompetent engineers.
D Culture : We offer various subjects of liberalarts and social science so that students can
get intellectual culture with ethical andenvironment-conscious viewpoints.
E Communication Skill : We offer subjects forstudents to acquire effective writing ability inJapanese and presentation skills. In addition, weoffer lectures and seminars in English subjects sothat students in every grade can develop theircommand of English.
A Fundamental Scientific Knowledge : We offer
lectures and seminars in various subjects suchas mathematics and natural science related toelectrical, electronic, and information engineering.
B Specialized Knowledge : We offer lectures andseminars in various specialized subjects inwhich students can acquire a broad technicalknowledge in electrical, electronic, and informationengineering systematically, so that students
can obtain creative ability to develop technology
and the ability to judge facts or phenomena
objects synthetically. Also, these subjects
include high-voltage engineering, electronic
property, electronic engineering, electronic
circuit, and artificial intelligence.
C Problem-solving Ability : We offer seminar andexperiment-type subjects and Graduation
Thesis Research so that students can get
problem-solving ability and self-learning ability
required to be competent engineers.
D Culture : We offer various subjects of liberal artsand social science so that students can get intellectual
culture with ethical and environment-conscious
viewpoints.
E Communication Skill : We offer subjects forstudents to acquire effective writing ability inJapanese and presentation skills. In addition,
we offer lectures and seminars in English
subjects so that students in every grade candevelop their command of English.

Subject

Production Engineering Program Environmental Materials Engineering Course

ディジタルエンジニアリング Digital Engineering(2)Applied Chemistry and Biotechnology Program

工学基礎知識：化学・生物工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学、情報技術な
どの科目を講義・演習として配置する。
B 専門知識：創造的な技術開発能力と総合的な判断能力を培うために、化学・生物工学分野に係る主分野の専門的な学識を体系的に、かつ幅広く履修できるように有機化学、無機化学、物理化学、生物化学、化学工学、量子化学などの分野のより高度な専門科目を講義・演習科目として配置する。
C 問題解決能力：実践的技術者として要求される問題解決能力と自己学習能力を育むために、課題解決型の高度な実験実習科目および特別研究などの科目を配置する。
D 教養：豊かな人間性と社会や環境に配慮できる倫理観を養うために、人文・社会系科目を講義として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章表現力とプレゼンテーション能力を身につけるための科目を配置する。また、国際的なコミュニケーション能力を磨くために、講義や演習として各学年に英語科目を配置する。

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Credit １学年 2学年

授業科目

生産工学専攻・環境材料工学コース

Required

A Fundamental Scientific Knowledge : We offer
lectures and seminars in various subjects such as
mathematics and natural science related tomechanical and material engineering.
B Specialized Knowledge : We offer lectures andseminars in various specialized subjects in which
students can acquire a broad technical knowledge
in mechanical and material engineering systematically,so that students can obtain creative ability to develop
technology and the ability to judge facts or
phenomena objects synthetically. Also, in mechanicalcourse, these subjects include mechanics of materials,
mechanical design, fluid dynamics, thermodynamics,
control engineering and others, in material course,
include metal material, inorganic material, polymer
material, composite material and others.
C Problem-solving Ability : We offer seminar andexperiment-type subjects and Graduation
Thesis Research so that students can get
problem-solving ability and self-learning ability
required to be competent engineers.
D Culture : We offer various subjects of liberal artsand social science so that students can get intellectual
culture with ethical and environment-conscious
viewpoints.
E Communication Skill : We offer subjects forstudents to acquire effective writing ability inJapanese and presentation skills. In addition, weoffer lectures and seminars in English subjects sothat students in every grade can develop theircommand of English.

A（3）電子工学専攻

Production Engineering Program Mechanical Engineering Course

Curriculum Policy
Organization of Curriculum(1)Production Engineering ProgramA（2）生物応用化学専攻

生産工学専攻・機械工学コース

必修科目

工学基礎知識：機械工学・材料工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学、情報技術などの科目を講義・演習として配置する。
B 専門知識：創造的な技術開発能力と総合的な判断能力を培うために、機械工学・材料工学分野に係る主分野の専門的な学識を体系的に、かつ幅広く履修できるように、機械工学コースでは、材料力学、機械設計、流体力学、熱力学、機械制御などの分野のより高度な専門科目を、環境材料工学
コースでは、金属材料、無機材料、高分子材料、複合材料などの分野のより高度な専門科目を、講義・演習科目として配置する。
C 問題解決能力：実践的技術者として要求される問題解決能力と自己学習能力を育むために、課題解決型の高度な実験実習科目および特別研究などの科目を配置する。
D 教養：豊かな人間性と社会や環境に配慮できる倫理観を養うために、人文・社会系科目を講義として配置する。
E コミュニケーション能力：日本語による文章表現力とプレゼンテーション能力を身につけるための科目を配置する。また、国際的なコミュニケーション能力を磨くために、講義や演習として各学年に英語科目を配置する。

●教育課程 専門科目 Curriculum

必修・
選択の別

A Fundamental Scientific Knowledge : Students
acquire adequate knowledge of mathematics
and natural science related to electrical, electronic,
and information engineering, and can use it tounderstand their fields.
B Specialized Knowledge : Students acquire adequate
knowledge and skills in electrical, electronic,
and information engineering, and can practically
apply them to their study.
C Problem-solving Ability : Students can find out
problems with their specialized knowledge inelectrical, electronic, and information engineering,
make plans for solving them, and carry out theplans with other students.
D Culture : Students have well-rounded
culture and strict ethical viewpoints. And they
have their ability to think from different pointsof view, to take into consideration the influencethat technology has on society or the environment,
and to realize their own responsibility as engineers.
E Communication Skill : Students have ability
enough to express their thoughts or ideas logicallyand effectively in Japanese. They also haveenough command of English to communicate
with international people for mutual understanding.

必修・
選択の別

工学基礎知識：電気・電子・情報工学分野の高度な知識を学ぶために必要な数学、自然科学の知識を身につけ、専門分野の理解に応用できる。
B 専門知識：電気・電子・情報工学分野の高度な知識・技術を修得し、それらを実践的に応用できる。
C 問題解決能力：電気・電子・情報工学分野の高度な知識を活用して、課題発見と問題解決に向けて自主的に考え、他者と協働して計画を立案・実行できる。
D 教養：豊かな教養と正しい倫理観を持ち、技術が社会や自然環境に及ぼす影響に配慮できる多面的思考力を身につけ、技術者としての責任を自覚できる。
E コミュニケーション能力：日本語による論理的な文章表現およびプレゼンテーションができ、国際的なコミュニケーションを円滑に行うための基礎となる英語を理解し、表現することができる。

The evaluation of a student’s achievement isdone fairly and strictly based on the evaluation
policy in the syllabus under the following
standards.
Lectures and seminars are evaluated in terms ofachievements in targets by means of examinations,activities in the lessons, and reports.
Subjects of experiment are evaluated in termsof achievements in targets by means of reports
and presentations.
Graduation thesis researches are evaluated interms of achievements in targets by means ofthesis, presentation, and activities.
● Grades are given in figures as 100 marks as
perfect score. Credits are granted if the score is
60 marks or above. Standard of grades are as
follows.
A
80 marks or aboveB
70 marks or above and less than 80
C
60 marks or above and less than 70
Failure less than 60 marks●

学修成果の評価は、次の方針にしたがってシラバスに明示した評価方法に基づき厳格に行う。
講義科目および演習科目においては、定期試験、授業中の演習、提出物などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
実験実習科目においては、提出物、発表などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
特別研究においては、研究論文、研究発表、取り組み姿勢などにより、到達目標に対する到達度を評価する。
● 成績は100点法によるものとし、60点以上を合格とし所定の単位を認定する。成績評価は次の基準によるものとする。
評価
点数
優
80点以上
良
70点以上80点未満
可
60点以上70点未満
不可
60点未満

●

3

計 Subtotal

専門科目計 Total Credits of Specialized Subjects

67

教養科目計 Total Credits of Liberal Arts Subjects

20

合計 Sum Total( )は、当該学年で履修した場合

4

22 (18) (19)

87
※隔年開講

27 25
(42) (40)14
4(16) (6)41 29(58) (46)34●教育課程 専門科目 Curriculum

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Credit １学年 2学年

授業科目
Subject22(2) (2)

プログラミング演習 Practice in Programming

11

数値計算法及び演習Ｂ Numerical Analysis and Exercises B

3

3

電磁気学 Electromagnetics Theory22

マイクロエレクトロニクス Micro Electronics

2

先端機器測定実習 Practice of Advance Instrumental Measurement11

有機合成化学 Synthetic Organic Chemistry22

無機化学特論 Advanced Inorganic Chemistry2

生物化学特論 Advanced Biochemistry22

化学工学特論 Advanced Chemical Engineering22

物理化学特論 Advanved Physical Chemistry22

先端化学産業概論※ Introduction of Advanced Chemical Industry

1(1) (1)

化学技術表現演習 Practice in Expression of Chemistry and Biotechnol11

特別研究１ Graduation Thesis Research 1

6

6

特別研究２ Graduation Thesis Research 2

6

2

2

(2) (2)

理論有機化学 Theoretical Organic Chemistry22

細胞工学特論※ Advanced Cell Technology

2(2) (2)

反応工学※ Chemical Reaction Engineering2(2) (2)

量子化学※ Quantum Chemistry2(2) (2)機能性材料学Ａ Functional Material Science A

22

機能性材料学Ｂ Functional Material Science B

2

2

化学技術英語演習 Technical English for Applied Chemistry1

1

数値計算法及び演習Ａ Numerical Analysis and Exercises A

3

3

起業工学 Entrepreneur Engineering

11

ベンチャービジネス概論 Introduction of Venture Bussiness

11

品質・安全管理 Quality Control and Safety Management11

シニア・インターンシップＡ Senior Internship A2(2) (2)

シニア・インターンシップＢ Senior Internship B3(3) (3)

シニア・インターンシップＣ Senior Internship C4(4) (4)32

94(23) (28)23 24(45) (46)414(16) (6)37 28(61) (52)

選択科目
Elective

小計 Subtotal

専門科目計 Total Credits of Specialized Subjects
教養科目計 Total Credits of Liberal Arts Subjects
計 Sum Total( )は、当該学年で履修した場合

69
20
89

※隔年開講

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Subject
Credit １学年 2学年
2
数値解析学 Numerical Analysis
23
システムデザイン工学演習 Practice of System Design Engineering 3
2
問題解決グループ演習 Practice of Problem Solving
2
1
電子工学ゼミナールＡ Seminar in Electronic Engineering A 1
1
電子工学ゼミナールＢ Seminar in Electronic Engineering B 1
1
電子技術英語演習 Practice in Technical English 1
2
システム工学 System Engineering22電気回路特論 Advanced Topics on Electric Circuits Theory 22
電磁気学特論 Advanced Topics on Electromagnetics Theory 2
6
特別研究１ Graduation Thesis Research 1
6
6
特別研究２ Graduation Thesis Research 2
6
小計 Subtotal
28 20 81
起業工学 Entrepreneur Engineering
11
ベンチャービジネス概論 Introduction of Venture Bussiness 1
1
品質・安全管理 Quality Control and Safety Management 1
シニア・インターンシップＡ Senior Internship A 2 (2) (2)
シニア・インターンシップＢ Senior Internship B 3 (3) (3)
シニア・インターンシップＣ Senior Internship C 4 (4) (4)線形システム理論※ Linear System Theory
2 (2) (2)
ソフトコンピューティング※ Soft Computing
2 (2) (2)
生体情報工学※ Biological Information Engineering 2 (2) (2)2 (2) (2)信号処理※ Signal Processing
2 (2) (2)
人工知能応用※ Applied Artificial Intelligence
通信工学特論※ Advanced Topics on Communication Engineering 2 (2) (2)固体電子物性論※ Solid Electronic Materials Science 2 (2) (2)2 (2) (2)計算機言語処理※ Language Processing
2 (2) (2)パワーエレクトロニクス※ Power Electronics
高電圧工学特論※ Advanced Topics on High Voltage Engineering 2 (2) (2)2 (2) (2)マイクロ波工学※ Microwave Engineering
計測工学特論※ Special Lecture on Instrumentation Engineering 2 (2) (2)2 (2) (2)量子エレクトロニクス※ Quantum Electronics
2 (2) (2)
放射線応用※ Application of Radiation
授業科目

小計 Subtotal
専門科目計 Total Credits of Specialized Subjects
教養科目計 Total Credits of Liberal Arts Subjects
合計 Sum Total( )は、当該学年で履修した場合

40
68
20
88

2
1
(39) (38)229(59) (46)144(16) (6)36
13(75) (52)

情報教育センター Information Education Center
情報教育センターは、高度情報通信社会に対応するため、情報教育の推進、IT を利用した新教育手法の導入、
学内ネットワークの運用管理などを図る組織として平成
15 年 4 月に発足した。「情報基礎教育のプログラム構築」「IT を活用した新教育手法の導入推進」、「情報教育設備の有効利用と充実」、「学内ネットワークの整備と安全な運営管理」という基本方針に基づき、運営されている。

The Information Education Center was established in April 2003 inorder to promote activities in education, research, and management inan advanced information and telecommunications network society. The
roles of the center are promoting information education, introducing newteaching methods utilizing IT, and the operation management of theintranet. The center is operated based on the following policies;“Construction of Programs for Basic Information Education,”“Introduction and Promotion of New Education Methods Utilizing IT,”
“Effective Utilization and Improvement of Information Education
Equipment,” and “Secure Operation Management and Maintenance of
the Intranet.”●設

Facilities
The center has four seminar rooms and a CALL classroom for
information education. These seminar rooms have a sufficient number of
personal computers so that each of students in one academic class isable to use each computer individually at the same time in any class. An
IC card security system is installed at the entrances of these rooms,
which allows students to study independently after their classes.

備情報教育を実施するための演習室として、第1から第4の演習室、及びCALL教室を設置している。これらの演習
室では1学級分の学生が同時に利用することのできるPCを設置しており、授業や実習などで利用されている。また、演習室の入室にはICカード読み取り機が導入され、放課後でも学生の自主学習に利用できる環境にある。

●ネットワーク
学術情報ネットワーク（SINET）経由でインターネッ
トへの常時接続を実施しており、常に1Gbpsの帯域を確保している。学内のネットワークは1Gbpsのデータ伝送
速度で利用可能である。
学寮においては、100Mbpsのデータ伝送速度で利用できる環境にある。

●情報セキュリティ
本校における情報セキュリティ水準を維持するために「情報倫理ガイドライン」、「情報セキュリティに関する手引き」を策定している。また、近年の情報通信技術の発展に伴う、日常生活での情報セキュリティの重要性の増大に対応して、学生および教職員を対象とした情報
セキュリティに関する講演会、実習等を、企画・実施している。

Network
Persistent internet connections are available through Science
Information NETwork (SINET), ensuring 1Gbps bandwidth. Datatransmission rate of the intranet is up to 1Gbps. The student dormitory
provides internet connections with data transmission rate of 100Mbps.

Information security“Information Ethics Guidelines” and “Handbook on Information
Security” have been formulated in order to maintain our information
security standard. Furthermore, lectures and practices on information
security are planned and conducted for students and staffs in order toenlighten the IT security consciousness and to improve the IT security
skills, which are more and more important in our daily life under the
progress of information technology.

※隔年開講●教育課程 教養科目 Curriculum Liberal Arts
各専攻共通 Each Course Common Program

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Credit １学年 2学年
人間と倫理 Human Beings and Ethics 22
一般教育科目工業数学
A
Engineering
Mathematics
A
2
2
General Subject
工業数学 B Engineering Mathematics B 2
2
英語演習書講読１ Reading in English 1 1
11
外国語科目 英語演習書講読２ Reading in English 2 1
Foreign Language Subject 科学英語表現１ Scientific English Expression 1 11
科学英語表現２ Scientific English Expression 2 1
1
小
計 Subtotal
10 6
4
日本文化史 Japanese Culture in History 2
2
国文学 Japanese Literature22
一般教育科目
2
General Subject 社会科学概論 Introduction of Social Science 2
国際文化理解 Cross Cultural Understanding 2
2
海外語学実習 Overseas Language Training 2 (2) (2)80小計 Subtotal
10 (10)(2)
144
合計 Sum Total
20 (16)(6)
区

分Classification

授業科目
Subject

必修科目(2) (2)

必修・
選択の別

2

微生物工学概論※ Introduction of Applied Microbiology

計 Subtotal

Elective37

化学工学概論※ Introduction of Chemical Engineering

選択科目

6
19 15
(22) (18)小合2Required

Required2

基礎量子化学※ Fundamental Quantum Chemistry

必修科目

必修科目

化学数学 Chemical Mathematics

電子工学専攻 Electronic Engineering Program

必修・
選択の別

必修・
選択の別

生物応用化学専攻 Applied Chemistry and Biotechnology Program

Required

選択科目

35

Presentation
at an International ConferenceElective

国際学会における研究発表

第1演習室（電子計算機室）
Seminar Room No. 1

第3演習室（電気情報処理室）
Seminar Room No. 3

外部講師を招いた
学生向け情報セキュリティ講演会

Information Security Lecture for Students
by Visiting Lecturers

36

●教育課程 専門科目 Curriculum

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Credit １学年 2学年

授業科目
Subject22(2) (2)

プログラミング演習 Practice in Programming

11

数値計算法及び演習Ｂ Numerical Analysis and Exercises B

3

3

電磁気学 Electromagnetics Theory22

マイクロエレクトロニクス Micro Electronics

2

先端機器測定実習 Practice of Advance Instrumental Measurement11

有機合成化学 Synthetic Organic Chemistry22

無機化学特論 Advanced Inorganic Chemistry2

生物化学特論 Advanced Biochemistry22

化学工学特論 Advanced Chemical Engineering22

物理化学特論 Advanved Physical Chemistry22

先端化学産業概論※ Introduction of Advanced Chemical Industry

1(1) (1)

化学技術表現演習 Practice in Expression of Chemistry and Biotechnol11

特別研究１ Graduation Thesis Research 1

6

6

特別研究２ Graduation Thesis Research 2

6

2

2

(2) (2)

理論有機化学 Theoretical Organic Chemistry22

細胞工学特論※ Advanced Cell Technology

2(2) (2)

反応工学※ Chemical Reaction Engineering2(2) (2)

量子化学※ Quantum Chemistry2(2) (2)機能性材料学Ａ Functional Material Science A

22

機能性材料学Ｂ Functional Material Science B

2

2

化学技術英語演習 Technical English for Applied Chemistry1

1

数値計算法及び演習Ａ Numerical Analysis and Exercises A

3

3

起業工学 Entrepreneur Engineering

11

ベンチャービジネス概論 Introduction of Venture Bussiness

11

品質・安全管理 Quality Control and Safety Management11

シニア・インターンシップＡ Senior Internship A2(2) (2)

シニア・インターンシップＢ Senior Internship B3(3) (3)

シニア・インターンシップＣ Senior Internship C4(4) (4)32

94(23) (28)23 24(45) (46)414(16) (6)37 28(61) (52)

選択科目
Elective

小計 Subtotal

専門科目計 Total Credits of Specialized Subjects
教養科目計 Total Credits of Liberal Arts Subjects
計 Sum Total( )は、当該学年で履修した場合

69
20
89

※隔年開講

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Subject
Credit １学年 2学年
2
数値解析学 Numerical Analysis
23
システムデザイン工学演習 Practice of System Design Engineering 3
2
問題解決グループ演習 Practice of Problem Solving
2
1
電子工学ゼミナールＡ Seminar in Electronic Engineering A 1
1
電子工学ゼミナールＢ Seminar in Electronic Engineering B 1
1
電子技術英語演習 Practice in Technical English 1
2
システム工学 System Engineering22電気回路特論 Advanced Topics on Electric Circuits Theory 22
電磁気学特論 Advanced Topics on Electromagnetics Theory 2
6
特別研究１ Graduation Thesis Research 1
6
6
特別研究２ Graduation Thesis Research 2
6
小計 Subtotal
28 20 81
起業工学 Entrepreneur Engineering
11
ベンチャービジネス概論 Introduction of Venture Bussiness 1
1
品質・安全管理 Quality Control and Safety Management 1
シニア・インターンシップＡ Senior Internship A 2 (2) (2)
シニア・インターンシップＢ Senior Internship B 3 (3) (3)
シニア・インターンシップＣ Senior Internship C 4 (4) (4)線形システム理論※ Linear System Theory
2 (2) (2)
ソフトコンピューティング※ Soft Computing
2 (2) (2)
生体情報工学※ Biological Information Engineering 2 (2) (2)2 (2) (2)信号処理※ Signal Processing
2 (2) (2)
人工知能応用※ Applied Artificial Intelligence
通信工学特論※ Advanced Topics on Communication Engineering 2 (2) (2)固体電子物性論※ Solid Electronic Materials Science 2 (2) (2)2 (2) (2)計算機言語処理※ Language Processing
2 (2) (2)パワーエレクトロニクス※ Power Electronics
高電圧工学特論※ Advanced Topics on High Voltage Engineering 2 (2) (2)2 (2) (2)マイクロ波工学※ Microwave Engineering
計測工学特論※ Special Lecture on Instrumentation Engineering 2 (2) (2)2 (2) (2)量子エレクトロニクス※ Quantum Electronics
2 (2) (2)
放射線応用※ Application of Radiation
授業科目

小計 Subtotal
専門科目計 Total Credits of Specialized Subjects
教養科目計 Total Credits of Liberal Arts Subjects
合計 Sum Total( )は、当該学年で履修した場合

40
68
20
88

2
1
(39) (38)229(59) (46)144(16) (6)36
13(75) (52)

情報教育センター Information Education Center
情報教育センターは、高度情報通信社会に対応するため、情報教育の推進、IT を利用した新教育手法の導入、
学内ネットワークの運用管理などを図る組織として平成
15 年 4 月に発足した。「情報基礎教育のプログラム構築」「IT を活用した新教育手法の導入推進」、「情報教育設備の有効利用と充実」、「学内ネットワークの整備と安全な運営管理」という基本方針に基づき、運営されている。

The Information Education Center was established in April 2003 inorder to promote activities in education, research, and management inan advanced information and telecommunications network society. The
roles of the center are promoting information education, introducing newteaching methods utilizing IT, and the operation management of theintranet. The center is operated based on the following policies;“Construction of Programs for Basic Information Education,”“Introduction and Promotion of New Education Methods Utilizing IT,”
“Effective Utilization and Improvement of Information Education
Equipment,” and “Secure Operation Management and Maintenance of
the Intranet.”●設

Facilities
The center has four seminar rooms and a CALL classroom for
information education. These seminar rooms have a sufficient number of
personal computers so that each of students in one academic class isable to use each computer individually at the same time in any class. An
IC card security system is installed at the entrances of these rooms,
which allows students to study independently after their classes.

備情報教育を実施するための演習室として、第1から第4の演習室、及びCALL教室を設置している。これらの演習
室では1学級分の学生が同時に利用することのできるPCを設置しており、授業や実習などで利用されている。また、演習室の入室にはICカード読み取り機が導入され、放課後でも学生の自主学習に利用できる環境にある。

●ネットワーク
学術情報ネットワーク（SINET）経由でインターネッ
トへの常時接続を実施しており、常に1Gbpsの帯域を確保している。学内のネットワークは1Gbpsのデータ伝送
速度で利用可能である。
学寮においては、100Mbpsのデータ伝送速度で利用できる環境にある。

●情報セキュリティ
本校における情報セキュリティ水準を維持するために「情報倫理ガイドライン」、「情報セキュリティに関する手引き」を策定している。また、近年の情報通信技術の発展に伴う、日常生活での情報セキュリティの重要性の増大に対応して、学生および教職員を対象とした情報
セキュリティに関する講演会、実習等を、企画・実施している。

Network
Persistent internet connections are available through Science
Information NETwork (SINET), ensuring 1Gbps bandwidth. Datatransmission rate of the intranet is up to 1Gbps. The student dormitory
provides internet connections with data transmission rate of 100Mbps.

Information security“Information Ethics Guidelines” and “Handbook on Information
Security” have been formulated in order to maintain our information
security standard. Furthermore, lectures and practices on information
security are planned and conducted for students and staffs in order toenlighten the IT security consciousness and to improve the IT security
skills, which are more and more important in our daily life under the
progress of information technology.

※隔年開講●教育課程 教養科目 Curriculum Liberal Arts
各専攻共通 Each Course Common Program

学年別開設 単位数
単位数 Credit per Student Year
Credit １学年 2学年
人間と倫理 Human Beings and Ethics 22
一般教育科目工業数学
A
Engineering
Mathematics
A
2
2
General Subject
工業数学 B Engineering Mathematics B 2
2
英語演習書講読１ Reading in English 1 1
11
外国語科目 英語演習書講読２ Reading in English 2 1
Foreign Language Subject 科学英語表現１ Scientific English Expression 1 11
科学英語表現２ Scientific English Expression 2 1
1
小
計 Subtotal
10 6
4
日本文化史 Japanese Culture in History 2
2
国文学 Japanese Literature22
一般教育科目
2
General Subject 社会科学概論 Introduction of Social Science 2
国際文化理解 Cross Cultural Understanding 2
2
海外語学実習 Overseas Language Training 2 (2) (2)80小計 Subtotal
10 (10)(2)
144
合計 Sum Total
20 (16)(6)
区

分Classification

授業科目
Subject

必修科目(2) (2)

必修・
選択の別

2

微生物工学概論※ Introduction of Applied Microbiology

計 Subtotal

Elective37

化学工学概論※ Introduction of Chemical Engineering

選択科目

6
19 15
(22) (18)小合2Required

Required2

基礎量子化学※ Fundamental Quantum Chemistry

必修科目

必修科目

化学数学 Chemical Mathematics

電子工学専攻 Electronic Engineering Program

必修・
選択の別

必修・
選択の別

生物応用化学専攻 Applied Chemistry and Biotechnology Program

Required

選択科目

35

Presentation
at an International ConferenceElective

国際学会における研究発表

第1演習室（電子計算機室）
Seminar Room No. 1

第3演習室（電気情報処理室）
Seminar Room No. 3

外部講師を招いた
学生向け情報セキュリティ講演会

Information Security Lecture for Students
by Visiting Lecturers

36Research
and Technology Center
高度技術教育研究センター Advanced
高度技術教育研究センターは、研究推進部門、地域連携部、高度教育部門から成り、学内における共同研究のほか、企業をはじめ学外機関との共同研究や受託研究を実施することにより、地域と連携協力して新しい産業の創造・新技術の開発を行う施設として、平成11年4月に設置された。以後、広い視野での教育による創造性豊かな実践的技術者の育成を図ると同時に、従来の専門分野の枠を越えて相互に融合した
有機的研究体制を生み出すことにより、本校が地域産業の発展に寄与できる共同研究機関となるよう鋭意努力している。
The Advanced Research and Technology Center which consists of the
Research Promotion Division, the Local Collaboration Division and theHigh Quality Education Division was established to serve as a facility forthe creation of new industries and development of new technologies, incooperation and collaboration with the community, by conducting contract
research as well as cooperative research with companies and researchers
both inside and outside the institution. Since the Center opened, it has
provided education and training for creative and practical engineers with
instruction across a broad spectrum, and faithfully strive to become acooperative research institution capable of contributing to the developmentof local industry by creating an integrated research framework.

本館

Main Building（3）高度教育部門 The High Quality Education Division
学科の教育カリキュラムに加えて、全学科対象の共通選択科目として 2018 年度から「次世代型プラント技術者育成特別課程（PE 課程）」および「アシスティブテクノロジー技術者育成特別課程（AT 課程）」、2019 年度から「人工知能活用人財育成特別課程（AI 課程）」を導入している。これらの特別課程は KOSEN（高専）4.0 イニシアティブ採択
事業として地元企業等と連携して別表に示すカリキュラムを策定し、開発を推し進めている。
In addition to the educational curricula of each of the five departments, the “Special course for fostering next-generation plant engineers (PEcourse)” and the “Special Course for Assistive Technology Engineer Development (AT course)” from 2018 all students from 2019 as a common
elective course The "AT Course" and "Special Course for Practical AI utilization Engineer Training (AI Course)" were introduced. We havecreated and are implementing the curriculum shown in the table.

次世代型プラント技術者育成特別課程（PE課程）開講科目
Special course for fostering next-generation plant engineers : PE course

授業科目

単位数

Subject

Creditプラント設計基礎

Introduction to Plant Designing

プラントメンテナンス

別館

高度技術教育研究センター

備 Facilities

授業科目
Subject

1年 2年 3年 4年 5年

1

単位数Credit

学年別単位数

Credit per Student Year1年 2年 3年 4年 5年

1

アシスティブテクノロジー基礎

1

1

1

アシスティブデザイン演習

1

1

1

1

Introduction to Assistive Technology
Practice in Assistive Design11

臨床支援機器開発演習

プラント管理人材育成

11

医療福祉工学概論

1

1

2

アシスティブテクノロジー・コーオプ演習

2

2

Training course for Plant Supervisors

プラントエンジニア・コーオプ実習
Practice in Plant Engineering and Co-op●設

学年別単位数

プラントメンテナンス実習
Practice in Plant Maintenance

Advanced Research and Technology Center

Special Course for Assistive Technology Engineer Development : AT course

Credit per Student Year

1

Plant MaintenanceAnnex

アシスティブテクノロジー技術者育成特別課程（AT課程）開講科目

2

Practice in Clinical Equipments Development
Introduction to Medical Welfare Technology
Practice in Assistive Technology and Co-op

人工知能活用人財育成特別課程（AI課程）開講科目
Special course for practical AI utilization engineer training : AI course

授業科目

単位数

Subject

Credit

学年別単位数

Credit per Student Year1年 2年 3年 4年 5年

ものづくりとAI（基礎）1

1

ものづくりとAI（応用）1

1

Basic of "Monozukuri" and AI

Application of "Monozukuri" and AI

AT課程授業Class of AT course●出前講座 Demonstration Classes
レーザーラマン分光装置

Laser Raman Spectrophotometer

電解放出型走査電子顕微鏡

Field Emission Scanning Electron Microscope●活動内容 Activities（1）研究推進部門 The Research Promotion Division
研究資金の受入や研究者情報発信のためのデータベースの強化、さらに愛媛大学や産業技術総合研究所から講師を招いての講演会を開催するなど、教員の研究推進の支援を行っている。国内外の科学技術政策の動向や外部研究資金に関する情報を集約し外部資金の獲得増に向けた戦略的な取り組みを行っている。また、弁理士協会とも連携し、知的財産権の活用を促す事業を行っている。
We support the research promotion of teachers by accepting research funds, strengthening databases for sending out researcher information, and holding lectures byinviting lecturers from Ehime University and the National Institute of Advanced
Industrial Science and Technology. It gathers information on trends in science andtechnology policy in Japan and abroad and external research funds, and is making
strategic efforts to increase the acquisition of external funds. In addition, in cooperation with the Patent Attorneys Association, we are working to promote the use of
intellectual property rights.

（2）地域連携部門 The Local Collaboration Division
本校で開催する工業技術懇談会および市役所での本校教員のシーズパネル展を通じて、広く地域産業界へ本校の持つシーズを紹介
し、地域課題での共同研究促進などを図っている。
Through the industry technology round-table conference held by our college and thelecture lectures and panel exhibitions of our college teachers at city halls etc., we are
introducing the seeds of our research to the regional industry widely and promoting
joint research on regional issues.

37

超伝導磁石核磁気共鳴装置

Nuclear Magnetic Resonance Apparatus

平成17年度から開始した出前講座は「小中学生向け講座」及び「市民対象講座」を開設している。特に昨年度より、新たなテーマの開設とともに、すべての講座をSDGs
及び学習指導要領に対応づけ、授業に組み込みやすくした。また、一部講座について
は、本校教員のみならず、学生が主体に講座内容を準備し、実施する学生主体型の新居浜高専出前講座を行っている。これらを通じて本校学生自身が持続可能な社会の創造を目指して、社会の課題を自らの問題として捉え、解決につなげるための行動に移そうとする「ものづくりマインド」を養っている。

出前講座の活動風景

Activities during a Demonstration ClassThe Demae-lectures that started in FY2005 include "Courses for elementary and junior high school students"and "Courses for citizens". Especially since last year, with the opening of new themes, all courses have been
made compatible with the SDGs and the curriculum guidelines, making it easy to incorporate them into the lessons. In addition, for some courses, not only
the teachers of our school, but also students mainly prepare the course contents and conduct the student-centered Demae-lectures of Niihama Campus.
Through these activities, the students of our college are cultivating a "manufacturing mindset" in which they aim to create a sustainable society, graspsocial issues as their own problems, and take action to resolve them.

●新居浜高専技術振興協力会（愛テクフォーラム）Niihama Kosen Industrial Technology Association (AiTecForum)
新居浜高専技術振興協力会（愛テクフォーラム）は、新居浜高専と地域
産業界等との連携・交流を深めることにより、地域産業の発展に寄与するとともに、新居浜高専の教育研究の振興を図ることを目的として平成17年に設立され、活動を行っている。
The Niihama Kosen Industrial Technology Association was established in 2005 with the aimof promoting education and research at Niihama College and contributing to the developmentof local industry by enhancing collaboration and exchange between our institution and local
industries.
令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

法人会員

一般会員

特別会員(官公庁等)

学生会員

Company members

General members

Special members (government agencies, etc.)

Student members

56社

46名

16団体

3名

学生会員の活動風景 Student Members’ Activities

38

Research
and Technology Center
高度技術教育研究センター Advanced
高度技術教育研究センターは、研究推進部門、地域連携部、高度教育部門から成り、学内における共同研究のほか、企業をはじめ学外機関との共同研究や受託研究を実施することにより、地域と連携協力して新しい産業の創造・新技術の開発を行う施設として、平成11年4月に設置された。以後、広い視野での教育による創造性豊かな実践的技術者の育成を図ると同時に、従来の専門分野の枠を越えて相互に融合した
有機的研究体制を生み出すことにより、本校が地域産業の発展に寄与できる共同研究機関となるよう鋭意努力している。
The Advanced Research and Technology Center which consists of the
Research Promotion Division, the Local Collaboration Division and theHigh Quality Education Division was established to serve as a facility forthe creation of new industries and development of new technologies, incooperation and collaboration with the community, by conducting contract
research as well as cooperative research with companies and researchers
both inside and outside the institution. Since the Center opened, it has
provided education and training for creative and practical engineers with
instruction across a broad spectrum, and faithfully strive to become acooperative research institution capable of contributing to the developmentof local industry by creating an integrated research framework.

本館

Main Building（3）高度教育部門 The High Quality Education Division
学科の教育カリキュラムに加えて、全学科対象の共通選択科目として 2018 年度から「次世代型プラント技術者育成特別課程（PE 課程）」および「アシスティブテクノロジー技術者育成特別課程（AT 課程）」、2019 年度から「人工知能活用人財育成特別課程（AI 課程）」を導入している。これらの特別課程は KOSEN（高専）4.0 イニシアティブ採択
事業として地元企業等と連携して別表に示すカリキュラムを策定し、開発を推し進めている。
In addition to the educational curricula of each of the five departments, the “Special course for fostering next-generation plant engineers (PEcourse)” and the “Special Course for Assistive Technology Engineer Development (AT course)” from 2018 all students from 2019 as a common
elective course The "AT Course" and "Special Course for Practical AI utilization Engineer Training (AI Course)" were introduced. We havecreated and are implementing the curriculum shown in the table.

次世代型プラント技術者育成特別課程（PE課程）開講科目
Special course for fostering next-generation plant engineers : PE course

授業科目

単位数

Subject

Creditプラント設計基礎

Introduction to Plant Designing

プラントメンテナンス

別館

高度技術教育研究センター

備 Facilities

授業科目
Subject

1年 2年 3年 4年 5年

1

単位数Credit

学年別単位数

Credit per Student Year1年 2年 3年 4年 5年

1

アシスティブテクノロジー基礎

1

1

1

アシスティブデザイン演習

1

1

1

1

Introduction to Assistive Technology
Practice in Assistive Design11

臨床支援機器開発演習

プラント管理人材育成

11

医療福祉工学概論

1

1

2

アシスティブテクノロジー・コーオプ演習

2

2

Training course for Plant Supervisors

プラントエンジニア・コーオプ実習
Practice in Plant Engineering and Co-op●設

学年別単位数

プラントメンテナンス実習
Practice in Plant Maintenance

Advanced Research and Technology Center

Special Course for Assistive Technology Engineer Development : AT course

Credit per Student Year

1

Plant MaintenanceAnnex

アシスティブテクノロジー技術者育成特別課程（AT課程）開講科目

2

Practice in Clinical Equipments Development
Introduction to Medical Welfare Technology
Practice in Assistive Technology and Co-op

人工知能活用人財育成特別課程（AI課程）開講科目
Special course for practical AI utilization engineer training : AI course

授業科目

単位数

Subject

Credit

学年別単位数

Credit per Student Year1年 2年 3年 4年 5年

ものづくりとAI（基礎）1

1

ものづくりとAI（応用）1

1

Basic of "Monozukuri" and AI

Application of "Monozukuri" and AI

AT課程授業Class of AT course●出前講座 Demonstration Classes
レーザーラマン分光装置

Laser Raman Spectrophotometer

電解放出型走査電子顕微鏡

Field Emission Scanning Electron Microscope●活動内容 Activities（1）研究推進部門 The Research Promotion Division
研究資金の受入や研究者情報発信のためのデータベースの強化、さらに愛媛大学や産業技術総合研究所から講師を招いての講演会を開催するなど、教員の研究推進の支援を行っている。国内外の科学技術政策の動向や外部研究資金に関する情報を集約し外部資金の獲得増に向けた戦略的な取り組みを行っている。また、弁理士協会とも連携し、知的財産権の活用を促す事業を行っている。
We support the research promotion of teachers by accepting research funds, strengthening databases for sending out researcher information, and holding lectures byinviting lecturers from Ehime University and the National Institute of Advanced
Industrial Science and Technology. It gathers information on trends in science andtechnology policy in Japan and abroad and external research funds, and is making
strategic efforts to increase the acquisition of external funds. In addition, in cooperation with the Patent Attorneys Association, we are working to promote the use of
intellectual property rights.

（2）地域連携部門 The Local Collaboration Division
本校で開催する工業技術懇談会および市役所での本校教員のシーズパネル展を通じて、広く地域産業界へ本校の持つシーズを紹介
し、地域課題での共同研究促進などを図っている。
Through the industry technology round-table conference held by our college and thelecture lectures and panel exhibitions of our college teachers at city halls etc., we are
introducing the seeds of our research to the regional industry widely and promoting
joint research on regional issues.

37

超伝導磁石核磁気共鳴装置

Nuclear Magnetic Resonance Apparatus

平成17年度から開始した出前講座は「小中学生向け講座」及び「市民対象講座」を開設している。特に昨年度より、新たなテーマの開設とともに、すべての講座をSDGs
及び学習指導要領に対応づけ、授業に組み込みやすくした。また、一部講座について
は、本校教員のみならず、学生が主体に講座内容を準備し、実施する学生主体型の新居浜高専出前講座を行っている。これらを通じて本校学生自身が持続可能な社会の創造を目指して、社会の課題を自らの問題として捉え、解決につなげるための行動に移そうとする「ものづくりマインド」を養っている。

出前講座の活動風景

Activities during a Demonstration ClassThe Demae-lectures that started in FY2005 include "Courses for elementary and junior high school students"and "Courses for citizens". Especially since last year, with the opening of new themes, all courses have been
made compatible with the SDGs and the curriculum guidelines, making it easy to incorporate them into the lessons. In addition, for some courses, not only
the teachers of our school, but also students mainly prepare the course contents and conduct the student-centered Demae-lectures of Niihama Campus.
Through these activities, the students of our college are cultivating a "manufacturing mindset" in which they aim to create a sustainable society, graspsocial issues as their own problems, and take action to resolve them.

●新居浜高専技術振興協力会（愛テクフォーラム）Niihama Kosen Industrial Technology Association (AiTecForum)
新居浜高専技術振興協力会（愛テクフォーラム）は、新居浜高専と地域
産業界等との連携・交流を深めることにより、地域産業の発展に寄与するとともに、新居浜高専の教育研究の振興を図ることを目的として平成17年に設立され、活動を行っている。
The Niihama Kosen Industrial Technology Association was established in 2005 with the aimof promoting education and research at Niihama College and contributing to the developmentof local industry by enhancing collaboration and exchange between our institution and local
industries.
令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

法人会員

一般会員

特別会員(官公庁等)

学生会員

Company members

General members

Special members (government agencies, etc.)

Student members

56社

46名

16団体

3名

学生会員の活動風景 Student Members’ Activities

38

for
Engineering Design Education
エンジニアリングデザイン教育センター Center
エンジニアリングデザイン教育センターは、「各学科の実験、実習、卒業研究などの教育研究支援」「ロボコンなどのものづく
り課外活動支援」及び「地域連携による技術交流・支援」を目的に運営されている。
また、当センターでは、広報推進室と連携して夏季体験学習、学校見学会、ものづくりフェスタin松山、入試情報コーナーを企画・運営するとともに、学内ものづくりコンテストや小中学校教員を対象とした夏季実技研修会を実施し、地域イベントへの出展、及び企業人材育成事業にも取り組んでいる。
Outline
The Center for Engineering Design Education is operated with the purpose of “supporting experiments, practice, graduation study and other services foreach department,” “supporting extracurricular activities for manufacturing such as Robo-Con,” and “supporting and exchanging technology throughcollaboration with the local community.”
In addition, in liaison with the Public Relations Promotion Committee, the Center plans and conducts experiential learning in the summer, open campus
events, Manufacturing-Festa in Matsuyama and provides information about college admission at Kokuryosai Festival. The Center also conducts campus
manufacturing contests, summer practical skills workshops for elementary and junior high school teachers, exhibitions at local events, and programs fortraining company personnel.

●技術室 Technical Office

技術室長
Director

本校の教育研究等に関する技術的専門業務を組織的かつ効率的に支援するために、当センター内に教育研究支援組織として「技術室」（技術職員：12 名）が組織されている。
技術室では、様々な学内外のものづくり教育支援に対応でき
るよう、また、設備・環境・人材を有効に活用してもらえるよう、技術力向上に努めている。
Overview of the Technical Office
The Technical Office was organized to support education and research at theCenter in order to provide systematic and efficient support for special technicaloperations related to education and research at our institution.
The Technical Office strives to improve engineering capabilities to provide
various means of support for manufacturing education both inside and outside
our institution, and opportunities to make effective use of the equipment,
environment and personnel.

マシニングセンタ
Machining Center●ライブスチームロコモーティブ（蒸気機関車）製作プロジェクト
Live Steam Locomotive Production Project

技術長

Chief Engineer

第1部門 1st Unit
(機械系)

Mechanical Engineering

第2部門 2nd Unit
(電気・情報・電子系)

Electrical Engineering, Information Science,
Electronics and Control Engineering

第3部門 3rd Unit
(生物応用化学・材料系)

Applied Chemistry and Biotechnology,
Environmental Materials Engineering●設

炭酸ガスレーザー加工機

Carbon Dioxide Laser Processor

産業革命の原動力となった蒸気機関の存在が忘れられていく中で、新居浜の発展の歴史、工学、エネルギーなど、ものづくりを教育する本校の教育現場において、蒸気機関車は生きた教材である。
そこで、本校学生と教職員、地域の方々と、共に夢を語り、工学を探究し、産業史を振り返る共通の題材として、平成23
年1月、「ライブスチームロコモーティブ（蒸気機関車）製作
プロジェクト」を立ち上げた。
当センターが所有する蒸気機関車は、軌道幅が5インチの小型のものであるが、駆動のメカニズム、石炭の手触り、煙の臭い、ボイラーの熱、吹き上げる蒸気、ドラフト音、汽笛の音
色、線路の振動など、五感を使って学ぶことができる教材として活用し、小型蒸気機関車の設計・製作と同時に各種のイベン
トにて蒸気機関車の運転会を開催している。

蒸気機関車運転会の様子

Demonstration of a Steam Locomotive Operation

In January 2011, we launched the Live Steam Locomotive Production Projectand produced a small-scale locomotive to look back at the history of industry.
The center has operated the locomotive in various events.

備 Facilities

当センターの主な施設として、ものづくり工房とあかがね工房がある。そこには、ボール盤、汎用旋盤、フライス盤などの各種の基盤設備をはじめ、溶解炉、鋳造・鍛造工場、さらにはマシニングセンタ、炭酸ガ
スレーザー加工機などの先端的加工機を備えている。
The Center’s main facilities are Monozukuri Studio and Akagane
Studio. These facilities are equipped with drill presses,
general-purpose lathes, milling machines and other types of basic
equipment. There are also a blast furnace, a foundry & forge, amachining center, a carbon dioxide laser processor, and otheradvanced processing machines.

●夏季実技研修会
Summer Practical Skills Workshop

先端的加工設備による製作物の例
Example products fabricated byadvanced processing machines

本校では、平成15年度から、理科と技術の教育教材の開発
支援、ものづくりを通じての青少年育成教育、小・中・高専間の情報交流と教員間の連携を目的に、新居浜近郊の小・中学校教員を対象とした「新居浜高専小中学校教員実技研修」事業に取り組んでいる。
Since 2003, we have undertaken the “Niihama Kosen Practical Skills
Workshop for Elementary and Junior High Teachers,” which is open toelementary and junior high school teachers in and around Niihama. We holdworkshops to support the development of teaching materials for science andtechnology, educate and develop youth through manufacturing, exchange
information and cooperate with elementary school, junior high school teachers.

夏季実技研修会の様子

Summer Practical Skills Workshop●ものづくり相談窓口
Consultation Counter on Manufacturing Technology
地域の小中学生や一般市民を対象に、ものづくりに関する様々な質問や相談を e-mail で受け付けている。相談受付のメールアドレスは、本センターのホームページに掲載されている。
「ものづくり工房」・「あかがね工房」で学生が実習する様子

We accept e-mails about various questions and consultations about manufacturing for local elementary and junior high school students and general
citizens. The e-mail address for the consultation is published on the homepage of this center.

Practice in “Monozukuri Studio” and “Akagane Studio”

39

40

for
Engineering Design Education
エンジニアリングデザイン教育センター Center
エンジニアリングデザイン教育センターは、「各学科の実験、実習、卒業研究などの教育研究支援」「ロボコンなどのものづく
り課外活動支援」及び「地域連携による技術交流・支援」を目的に運営されている。
また、当センターでは、広報推進室と連携して夏季体験学習、学校見学会、ものづくりフェスタin松山、入試情報コーナーを企画・運営するとともに、学内ものづくりコンテストや小中学校教員を対象とした夏季実技研修会を実施し、地域イベントへの出展、及び企業人材育成事業にも取り組んでいる。
Outline
The Center for Engineering Design Education is operated with the purpose of “supporting experiments, practice, graduation study and other services foreach department,” “supporting extracurricular activities for manufacturing such as Robo-Con,” and “supporting and exchanging technology throughcollaboration with the local community.”
In addition, in liaison with the Public Relations Promotion Committee, the Center plans and conducts experiential learning in the summer, open campus
events, Manufacturing-Festa in Matsuyama and provides information about college admission at Kokuryosai Festival. The Center also conducts campus
manufacturing contests, summer practical skills workshops for elementary and junior high school teachers, exhibitions at local events, and programs fortraining company personnel.

●技術室 Technical Office

技術室長
Director

本校の教育研究等に関する技術的専門業務を組織的かつ効率的に支援するために、当センター内に教育研究支援組織として「技術室」（技術職員：12 名）が組織されている。
技術室では、様々な学内外のものづくり教育支援に対応でき
るよう、また、設備・環境・人材を有効に活用してもらえるよう、技術力向上に努めている。
Overview of the Technical Office
The Technical Office was organized to support education and research at theCenter in order to provide systematic and efficient support for special technicaloperations related to education and research at our institution.
The Technical Office strives to improve engineering capabilities to provide
various means of support for manufacturing education both inside and outside
our institution, and opportunities to make effective use of the equipment,
environment and personnel.

マシニングセンタ
Machining Center●ライブスチームロコモーティブ（蒸気機関車）製作プロジェクト
Live Steam Locomotive Production Project

技術長

Chief Engineer

第1部門 1st Unit
(機械系)

Mechanical Engineering

第2部門 2nd Unit
(電気・情報・電子系)

Electrical Engineering, Information Science,
Electronics and Control Engineering

第3部門 3rd Unit
(生物応用化学・材料系)

Applied Chemistry and Biotechnology,
Environmental Materials Engineering●設

炭酸ガスレーザー加工機

Carbon Dioxide Laser Processor

産業革命の原動力となった蒸気機関の存在が忘れられていく中で、新居浜の発展の歴史、工学、エネルギーなど、ものづくりを教育する本校の教育現場において、蒸気機関車は生きた教材である。
そこで、本校学生と教職員、地域の方々と、共に夢を語り、工学を探究し、産業史を振り返る共通の題材として、平成23
年1月、「ライブスチームロコモーティブ（蒸気機関車）製作
プロジェクト」を立ち上げた。
当センターが所有する蒸気機関車は、軌道幅が5インチの小型のものであるが、駆動のメカニズム、石炭の手触り、煙の臭い、ボイラーの熱、吹き上げる蒸気、ドラフト音、汽笛の音
色、線路の振動など、五感を使って学ぶことができる教材として活用し、小型蒸気機関車の設計・製作と同時に各種のイベン
トにて蒸気機関車の運転会を開催している。

蒸気機関車運転会の様子

Demonstration of a Steam Locomotive Operation

In January 2011, we launched the Live Steam Locomotive Production Projectand produced a small-scale locomotive to look back at the history of industry.
The center has operated the locomotive in various events.

備 Facilities

当センターの主な施設として、ものづくり工房とあかがね工房がある。そこには、ボール盤、汎用旋盤、フライス盤などの各種の基盤設備をはじめ、溶解炉、鋳造・鍛造工場、さらにはマシニングセンタ、炭酸ガ
スレーザー加工機などの先端的加工機を備えている。
The Center’s main facilities are Monozukuri Studio and Akagane
Studio. These facilities are equipped with drill presses,
general-purpose lathes, milling machines and other types of basic
equipment. There are also a blast furnace, a foundry & forge, amachining center, a carbon dioxide laser processor, and otheradvanced processing machines.

●夏季実技研修会
Summer Practical Skills Workshop

先端的加工設備による製作物の例
Example products fabricated byadvanced processing machines

本校では、平成15年度から、理科と技術の教育教材の開発
支援、ものづくりを通じての青少年育成教育、小・中・高専間の情報交流と教員間の連携を目的に、新居浜近郊の小・中学校教員を対象とした「新居浜高専小中学校教員実技研修」事業に取り組んでいる。
Since 2003, we have undertaken the “Niihama Kosen Practical Skills
Workshop for Elementary and Junior High Teachers,” which is open toelementary and junior high school teachers in and around Niihama. We holdworkshops to support the development of teaching materials for science andtechnology, educate and develop youth through manufacturing, exchange
information and cooperate with elementary school, junior high school teachers.

夏季実技研修会の様子

Summer Practical Skills Workshop●ものづくり相談窓口
Consultation Counter on Manufacturing Technology
地域の小中学生や一般市民を対象に、ものづくりに関する様々な質問や相談を e-mail で受け付けている。相談受付のメールアドレスは、本センターのホームページに掲載されている。
「ものづくり工房」・「あかがね工房」で学生が実習する様子

We accept e-mails about various questions and consultations about manufacturing for local elementary and junior high school students and general
citizens. The e-mail address for the consultation is published on the homepage of this center.

Practice in “Monozukuri Studio” and “Akagane Studio”

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40

グローバル教育センター Global Education Center
グローバル教育センターは、本校におけるグローバル教育の推進を図るため、令和 2 年 4 月に設置された。さまざまな活動を通じて、語学力や異文化理解力、リーダーシップ、マネジメント力を備えた、グローバルに活躍できる技術者の育成を目指している。
The Global Education Center established in April 2020 promotes educational programs and activities that enable our students to acquire and grow theirlanguage skills, cultural competency, leaderships skills and management skills. Our goals is to produce engineers that are active on the world stage.

■国際交流プログラム International Exchange Programs
2006 年の上海電力学院（中華人民共和国）への訪問を契機に、本校では中国、アメリカ合衆国、オーストラリア、シンガポールや台湾などへ学生を派遣している。近年は中四国地区の高専が協同で海外研修プログラムを実施しており、本校の学生も語学研修に加え、海外教育機関や企業でのインターンシップに参加できるようになった。2016 年に国立聯合大学から中
国語教育実習生とインターンシップ生の受け入れを開始した。今後は短期留学生の受け入れによる学内・地域における国際交流も展開する。
Starting with a visit to the Shanghai University of Electric Power (China) in 2006, we have sent our students to the United States, Australia,
Singapore and Taiwan (Republic of China) and so on. In cooperation with other KOSEN colleges in Chugoku and Sikoku Area, our students have joined
various programs such as English or Chinese study tour and internship program at foreign institutes and companies in recent years. Since 2016, wehave invited students from National United University (Taiwan). They teach our students Chinese as student teachers or take part in our internshipprogram. We are planning to invite more foreign students to Niihama to promote international exchange at our college.

■学術交流協定 International Academic Exchange Agreements
本校は現在、サザンクロス大学（オーストラリア）、重慶工業職業技術学院（中華人民共和国）、スラバヤ工科大学（インドネ
シア）、国立聯合大学（台湾）の４教育機関と学術交流協定を締結している。本校学生のグローバルマインドを育成し、学生た
ちが将来世界中で活躍できることを期待し、これらの教育機関と協力して国際交流プログラムを実施している。
Niihama College has concluded academic exchange agreements with four foreign institutes: Southern Cross University (Australia), Chongqing Industry
Polytechnic College (China), Institut Teknologi Sepuluh Nopember (Indonesia) and National United University (Taiwan). We conduct international
exchange programs with the institutes to nurture global mind in our students, which allows them to play active roles worldwide in the future.

■外国人留学生 Foreign Students
これまでに 100 名を超える留学生が本校で学んできた。留学生たちは勉学に励みながら、国領祭、留学生ウィーク、四国地
区高専総合文化祭、地元支援団体におけるイベントなどに積極的に参加し、本校の日本人学生と地域住民の国際交流や相互理解に大きく貢献している。日本各地を訪れる留学生研修旅行などを通じて留学生たちの日本文化への理解を深めること
で、本校卒業後も留学生たちが母国と日本との橋渡し役となることを期待している。
So far over 100 foreign students around the world have been enrolled at Niihama College. Along with their study, they introduce their cultures topromote international friendship and increase mutual understanding with Japanese students and local people at various events such as Kokuryousai
Festival, Foreign Students Week, Shikoku Kosen Culture Festival and several events and parties held by support groups in Niihama. They take trips
around Japan to deepen their understanding of Japan and we hope they act as mediators between their countries and Japan even after they leave
Niihama.

中国語教育実習生による授業

サザンクロス大学英語研修旅行

Student Teachers from National United University

English Study Tour at Southern Cross University■学術交流協定締結校一覧（令和3年4月１日現在）
Institutes with International Academic Exchange Agreements (As of April 1, 2021)

協定校

国名

サザンクロス大学

Southern Cross University

Date of Agreement

オーストラリア2009.02.18

重慶工業職業技術学院

Chongqing Industry Polytechnic College

スラバヤ工科大学

Institut Teknologi Sepuluh Nopember

国立聯合大学

National United University

41

Australia

中華人民共和国
China

インドネシアIndonesia

台湾（中華民国）

Taiwan (Republic of China)

市民向けの母国紹介講演会

協定締結日Country

Affiliated Institution

2016.05.27
2016.09.19

Cultural Study Trip to Kyoto■留学生数（令和3年４月１日現在の累計） Number of Foreign Students (As of April 1, 2021 Since 1985)
国

2010.10.05

留学生研修旅行（京都）Talk at Akagane Museum

名

バングラデシュブラジル
カンボジア
中華人民共和国
コロンビア
フィジー
インドネシアイラン
ケニア
注：（Country
Bangladesh
BrazilCambodia
China
Colombia
Fiji
Indonesia
Iran
Kenya

人数

Number

1
1
1
5
1
1
4
1
1

国

名

Country

Lao People’s Democratic Republic
ラオス
Malaysia
マレーシア
Mongolia
モンゴル
Myanmar
ミャンマー
Philippines
フィリピン
Republic of Korea
大韓民国
Sri Lanka
スリランカ
Thailandタイ
Viet Nam
ベトナム

人数

Number

6（3）
60（3）
10（4）
1
1
1
1
合計
Total
1
102（10）5）は在学生数で内数 ( )indicates the present number of foreign students , which is included in the preceding number.

42

グローバル教育センター Global Education Center
グローバル教育センターは、本校におけるグローバル教育の推進を図るため、令和 2 年 4 月に設置された。さまざまな活動を通じて、語学力や異文化理解力、リーダーシップ、マネジメント力を備えた、グローバルに活躍できる技術者の育成を目指している。
The Global Education Center established in April 2020 promotes educational programs and activities that enable our students to acquire and grow theirlanguage skills, cultural competency, leaderships skills and management skills. Our goals is to produce engineers that are active on the world stage.

■国際交流プログラム International Exchange Programs
2006 年の上海電力学院（中華人民共和国）への訪問を契機に、本校では中国、アメリカ合衆国、オーストラリア、シンガポールや台湾などへ学生を派遣している。近年は中四国地区の高専が協同で海外研修プログラムを実施しており、本校の学生も語学研修に加え、海外教育機関や企業でのインターンシップに参加できるようになった。2016 年に国立聯合大学から中
国語教育実習生とインターンシップ生の受け入れを開始した。今後は短期留学生の受け入れによる学内・地域における国際交流も展開する。
Starting with a visit to the Shanghai University of Electric Power (China) in 2006, we have sent our students to the United States, Australia,
Singapore and Taiwan (Republic of China) and so on. In cooperation with other KOSEN colleges in Chugoku and Sikoku Area, our students have joined
various programs such as English or Chinese study tour and internship program at foreign institutes and companies in recent years. Since 2016, wehave invited students from National United University (Taiwan). They teach our students Chinese as student teachers or take part in our internshipprogram. We are planning to invite more foreign students to Niihama to promote international exchange at our college.

■学術交流協定 International Academic Exchange Agreements
本校は現在、サザンクロス大学（オーストラリア）、重慶工業職業技術学院（中華人民共和国）、スラバヤ工科大学（インドネ
シア）、国立聯合大学（台湾）の４教育機関と学術交流協定を締結している。本校学生のグローバルマインドを育成し、学生た
ちが将来世界中で活躍できることを期待し、これらの教育機関と協力して国際交流プログラムを実施している。
Niihama College has concluded academic exchange agreements with four foreign institutes: Southern Cross University (Australia), Chongqing Industry
Polytechnic College (China), Institut Teknologi Sepuluh Nopember (Indonesia) and National United University (Taiwan). We conduct international
exchange programs with the institutes to nurture global mind in our students, which allows them to play active roles worldwide in the future.

■外国人留学生 Foreign Students
これまでに 100 名を超える留学生が本校で学んできた。留学生たちは勉学に励みながら、国領祭、留学生ウィーク、四国地
区高専総合文化祭、地元支援団体におけるイベントなどに積極的に参加し、本校の日本人学生と地域住民の国際交流や相互理解に大きく貢献している。日本各地を訪れる留学生研修旅行などを通じて留学生たちの日本文化への理解を深めること
で、本校卒業後も留学生たちが母国と日本との橋渡し役となることを期待している。
So far over 100 foreign students around the world have been enrolled at Niihama College. Along with their study, they introduce their cultures topromote international friendship and increase mutual understanding with Japanese students and local people at various events such as Kokuryousai
Festival, Foreign Students Week, Shikoku Kosen Culture Festival and several events and parties held by support groups in Niihama. They take trips
around Japan to deepen their understanding of Japan and we hope they act as mediators between their countries and Japan even after they leave
Niihama.

中国語教育実習生による授業

サザンクロス大学英語研修旅行

Student Teachers from National United University

English Study Tour at Southern Cross University■学術交流協定締結校一覧（令和3年4月１日現在）
Institutes with International Academic Exchange Agreements (As of April 1, 2021)

協定校

国名

サザンクロス大学

Southern Cross University

Date of Agreement

オーストラリア2009.02.18

重慶工業職業技術学院

Chongqing Industry Polytechnic College

スラバヤ工科大学

Institut Teknologi Sepuluh Nopember

国立聯合大学

National United University

41

Australia

中華人民共和国
China

インドネシアIndonesia

台湾（中華民国）

Taiwan (Republic of China)

市民向けの母国紹介講演会

協定締結日Country

Affiliated Institution

2016.05.27
2016.09.19

Cultural Study Trip to Kyoto■留学生数（令和3年４月１日現在の累計） Number of Foreign Students (As of April 1, 2021 Since 1985)
国

2010.10.05

留学生研修旅行（京都）Talk at Akagane Museum

名

バングラデシュブラジル
カンボジア
中華人民共和国
コロンビア
フィジー
インドネシアイラン
ケニア
注：（Country
Bangladesh
BrazilCambodia
China
Colombia
Fiji
Indonesia
Iran
Kenya

人数

Number

1
1
1
5
1
1
4
1
1

国

名

Country

Lao People’s Democratic Republic
ラオス
Malaysia
マレーシア
Mongolia
モンゴル
Myanmar
ミャンマー
Philippines
フィリピン
Republic of Korea
大韓民国
Sri Lanka
スリランカ
Thailandタイ
Viet Nam
ベトナム

人数

Number

6（3）
60（3）
10（4）
1
1
1
1
合計
Total
1
102（10）5）は在学生数で内数 ( )indicates the present number of foreign students , which is included in the preceding number.

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保健管理センター Health Care Center

図書館 Library

保健管理センターは、本校の学生及び教職員の健康維持・増進を図るとともに、本校における教育活動が安全かつ適切に実施されるための支援を行うことを目的として、平成 29 年 4 月 1 日に設置された。
当センターの組織は、「学生相談室」、「特別支援教育推進室」、「メンタルヘルス教育推進室」、「保健室」からなり、「メンタルヘルス教育推進室」については、平成 29 年 4 月 1 日に新設された。

図書館は、工学・自然科学系を中心とした多数の図書・学術雑誌を所蔵して、学生及び教職員の教育・研究等に供している。視聴覚教材や英語多読図書も充実させている。
また、広く一般の方々にも開放し、各分野の電子ジャーナル（AIP/APS、ACS、SD、MathSciNet、JDreamⅢ）を充実させ、教員の研究はもとより学生の教育活動にも活用している。
閲覧室には、インターネットコーナー（パソコン5台）及びAV
視聴コーナー（3台のビデオ・CD・DVD視聴装置）を設けている。AV視聴コーナーでは、図書館所蔵の各種ソフトを視聴することができる。
また、プロジェクターやモニターを備えたグループ学習室も設けており、グループでの学習研究活動に利用することができる。

The Health Care Center was established on April 1, 2017 in order to help conduct our education safely and appropriately as well as promote the healthof our students and the staff.
The Center consists of the Student Counseling Room, the Special Needs Education Committee, the Mental Health Education Committee and the HealthCare Room. The Mental Health Care Education Committee was established on April 1, 2017.

・学生の
個人的問題
精神的不適応
学習上の問題職業選択・進路に関する相談・心と体のアンケート等の調査結果に基づくケア

学生相談室

Student Counseling Room

外部機関との情報共有

・障がい学生に対する支援方針
及び計画の策定
・障がい学生の支援に必要な施設・設備の整備
本校及び外部機関の関係者並びに保護者との連携協力
・障がいに関する啓蒙活動
及び研修計画の策定等

保健管理センター
保健室

Health Care Room・学校保健計画
・学生及び教職員の定期健康診断
・学生及び教職員の不測の疾病
及び傷害の応急処置
・学生災害共済給付制度
・その他健康管理に関すること

メンタルヘルス教育推進室

開館時間 Library Days and Hours（日曜日、国民の祝日、年末年始、春・夏・冬季休業期
間中の土曜日は閉館）

The library collection includes a large number of books and academic journals
mainly pertaining to engineering and natural science, which are available foreducation, research, and study for students, faculty and staff. We have many
audio-visual materials and English graded readers.
In addition, the library is also open for use by the general public. Various
electronic journals (AIP/APS,ACS, SD MathSciNet, JDream III) are available
for students’ educational activities as well as faculty research.
The Reading Room has internet stations (5 PCs) and an AV corner (3 video, CD
and DVD viewing units). In the AV corner, visitors may view and use thevarious software programs in the library collection.
The library also has group study rooms with a projector or a monitor, which
may be used for study and research by students in groups.

特別支援教育推進室

Special Needs Education Committee

閲覧室 Reading Room

学生
保護者との
情報共有
信頼関係

区

特別支援教育推進室は、障がいのある学生に対して「合理的配慮」を提供するとともに、障がいのある学生と障がいのない学生が共に学ぶことができるように、修学環境の整備に努めている。
The Mental Health Education Committee is striving to pay appropriate and close attention to handicapped students and improve our educational
environment so that all students can study together in close cooperation.

メンタルヘルス教育推進室は、学校生活に関わる様々なストレスを少しでも軽減するための教育上の取り組みを推進している。各種の研修の他、「気持ちは考え方に影響される」という観点から"認知行動療法"や"アサーション"などの手法
を特別活動に取り入れたプログラムについても立案し実践している。

Saturdays

Spring,Summer,andWinter vacations

9:00〜19:00

12:00〜17:00

9:00〜17:00

令和3年4月1日現在 As of April 1, 2021

購読雑誌種類数※ Number of Magazines

図書（冊数）Books(Number of Books)
和漢書Japanese and Chinese Books

春・夏・冬季
休業期間中

土曜日

Monday - Friday

洋書Foreign Books

合

計

Total

総

記 General

4,217

338

4,555

哲

学 Philosophy

3,420

436

3,856

歴

史 History

4,687

51

4,738

社会科学 Social Science

5,214

198

5,412

自然科学 Natural Science

12,417

6,985

19,402

15,812

3,866

19,678

359

3

362

工

学 Engineering

産

業 Industry

芸

術 Art

1,618

28

1,646

語

学 Language

2,704

986

3,690

学 Literature

7,812

434

8,246

計 Total58,26013,32571,585合The Student Counseling Room, located next to the health care room, serves as a place for student consultations about any personal worries, anxieties orother issues. Counselors and consultants are available, allowing students to freely consult about any problem students may have in their life andstudies.

分

Classification

文

学生相談室は、学生の個人的な悩みや不安、困ったことなどについての相談に応じる場所として、保健室の隣に設置されている。学生相談室では、専門のカウンセラーや相談員が、勉強に関すること、クラブ活動に関すること、家庭内での問題、交友関係や異性に関する悩み、情緒や性格に関すること、健康や精神衛生に関すること、人生相談、進路に関する
悩み、経済的な問題など、学生生活を送るうえでの諸問題について、気軽に相談に応じている。

月曜日〜金曜日■蔵書の状況 Library Collection

Mental health Care Education Committee

・自殺予防及び学生のメンタルヘルス教育
・教職員のメンタルヘルスに係る研修会等(Closed on Sundays, national holidays, year-end and New-Year holidays,
and Saturdays during Spring, Summer and Winter vacations)

和雑誌

洋雑誌

18

0

Japanese Magazines Foreign Magazines

合

計

Total

18

※ 電子ジャーナルを除く Excluding electronic

Kaikan尚友会館 Shoyu(Welfare Facility)
尚友会館は、学生と教職員のための福利厚生施設であり、建物（全フロア面積は791㎡）内には2つのミーティングルー
ム、2つの和室、オーディオルーム、ラウンジ、食堂、売店がある。
Shoyu Kaikan is a welfare facility for students and staff. Within the building(total floor area: 791㎡), there are two meeting rooms, two Japanese-stylerooms, an audio room, a lounge, a dining room and a shop.

The Mental Health Education Committee is working on various educational activities to relieve students from stress of school life. The Center isplanning and performing Special Activity classes based on cognitive behavioral therapy and assertion method, as well as many seminars on mental
health education for the staff.

43

44

保健管理センター Health Care Center

図書館 Library

保健管理センターは、本校の学生及び教職員の健康維持・増進を図るとともに、本校における教育活動が安全かつ適切に実施されるための支援を行うことを目的として、平成 29 年 4 月 1 日に設置された。
当センターの組織は、「学生相談室」、「特別支援教育推進室」、「メンタルヘルス教育推進室」、「保健室」からなり、「メンタルヘルス教育推進室」については、平成 29 年 4 月 1 日に新設された。

図書館は、工学・自然科学系を中心とした多数の図書・学術雑誌を所蔵して、学生及び教職員の教育・研究等に供している。視聴覚教材や英語多読図書も充実させている。
また、広く一般の方々にも開放し、各分野の電子ジャーナル（AIP/APS、ACS、SD、MathSciNet、JDreamⅢ）を充実させ、教員の研究はもとより学生の教育活動にも活用している。
閲覧室には、インターネットコーナー（パソコン5台）及びAV
視聴コーナー（3台のビデオ・CD・DVD視聴装置）を設けている。AV視聴コーナーでは、図書館所蔵の各種ソフトを視聴することができる。
また、プロジェクターやモニターを備えたグループ学習室も設けており、グループでの学習研究活動に利用することができる。

The Health Care Center was established on April 1, 2017 in order to help conduct our education safely and appropriately as well as promote the healthof our students and the staff.
The Center consists of the Student Counseling Room, the Special Needs Education Committee, the Mental Health Education Committee and the HealthCare Room. The Mental Health Care Education Committee was established on April 1, 2017.

・学生の
個人的問題
精神的不適応
学習上の問題職業選択・進路に関する相談・心と体のアンケート等の調査結果に基づくケア

学生相談室

Student Counseling Room

外部機関との情報共有

・障がい学生に対する支援方針
及び計画の策定
・障がい学生の支援に必要な施設・設備の整備
本校及び外部機関の関係者並びに保護者との連携協力
・障がいに関する啓蒙活動
及び研修計画の策定等

保健管理センター
保健室

Health Care Room・学校保健計画
・学生及び教職員の定期健康診断
・学生及び教職員の不測の疾病
及び傷害の応急処置
・学生災害共済給付制度
・その他健康管理に関すること

メンタルヘルス教育推進室

開館時間 Library Days and Hours（日曜日、国民の祝日、年末年始、春・夏・冬季休業期
間中の土曜日は閉館）

The library collection includes a large number of books and academic journals
mainly pertaining to engineering and natural science, which are available foreducation, research, and study for students, faculty and staff. We have many
audio-visual materials and English graded readers.
In addition, the library is also open for use by the general public. Various
electronic journals (AIP/APS,ACS, SD MathSciNet, JDream III) are available
for students’ educational activities as well as faculty research.
The Reading Room has internet stations (5 PCs) and an AV corner (3 video, CD
and DVD viewing units). In the AV corner, visitors may view and use thevarious software programs in the library collection.
The library also has group study rooms with a projector or a monitor, which
may be used for study and research by students in groups.

特別支援教育推進室

Special Needs Education Committee

閲覧室 Reading Room

学生
保護者との
情報共有
信頼関係

区

特別支援教育推進室は、障がいのある学生に対して「合理的配慮」を提供するとともに、障がいのある学生と障がいのない学生が共に学ぶことができるように、修学環境の整備に努めている。
The Mental Health Education Committee is striving to pay appropriate and close attention to handicapped students and improve our educational
environment so that all students can study together in close cooperation.

メンタルヘルス教育推進室は、学校生活に関わる様々なストレスを少しでも軽減するための教育上の取り組みを推進している。各種の研修の他、「気持ちは考え方に影響される」という観点から"認知行動療法"や"アサーション"などの手法
を特別活動に取り入れたプログラムについても立案し実践している。

Saturdays

Spring,Summer,andWinter vacations

9:00〜19:00

12:00〜17:00

9:00〜17:00

令和3年4月1日現在 As of April 1, 2021

購読雑誌種類数※ Number of Magazines

図書（冊数）Books(Number of Books)
和漢書Japanese and Chinese Books

春・夏・冬季
休業期間中

土曜日

Monday - Friday

洋書Foreign Books

合

計

Total

総

記 General

4,217

338

4,555

哲

学 Philosophy

3,420

436

3,856

歴

史 History

4,687

51

4,738

社会科学 Social Science

5,214

198

5,412

自然科学 Natural Science

12,417

6,985

19,402

15,812

3,866

19,678

359

3

362

工

学 Engineering

産

業 Industry

芸

術 Art

1,618

28

1,646

語

学 Language

2,704

986

3,690

学 Literature

7,812

434

8,246

計 Total58,26013,32571,585合The Student Counseling Room, located next to the health care room, serves as a place for student consultations about any personal worries, anxieties orother issues. Counselors and consultants are available, allowing students to freely consult about any problem students may have in their life andstudies.

分

Classification

文

学生相談室は、学生の個人的な悩みや不安、困ったことなどについての相談に応じる場所として、保健室の隣に設置されている。学生相談室では、専門のカウンセラーや相談員が、勉強に関すること、クラブ活動に関すること、家庭内での問題、交友関係や異性に関する悩み、情緒や性格に関すること、健康や精神衛生に関すること、人生相談、進路に関する
悩み、経済的な問題など、学生生活を送るうえでの諸問題について、気軽に相談に応じている。

月曜日〜金曜日■蔵書の状況 Library Collection

Mental health Care Education Committee

・自殺予防及び学生のメンタルヘルス教育
・教職員のメンタルヘルスに係る研修会等(Closed on Sundays, national holidays, year-end and New-Year holidays,
and Saturdays during Spring, Summer and Winter vacations)

和雑誌

洋雑誌

18

0

Japanese Magazines Foreign Magazines

合

計

Total

18

※ 電子ジャーナルを除く Excluding electronic

Kaikan尚友会館 Shoyu(Welfare Facility)
尚友会館は、学生と教職員のための福利厚生施設であり、建物（全フロア面積は791㎡）内には2つのミーティングルー
ム、2つの和室、オーディオルーム、ラウンジ、食堂、売店がある。
Shoyu Kaikan is a welfare facility for students and staff. Within the building(total floor area: 791㎡), there are two meeting rooms, two Japanese-stylerooms, an audio room, a lounge, a dining room and a shop.

The Mental Health Education Committee is working on various educational activities to relieve students from stress of school life. The Center isplanning and performing Special Activity classes based on cognitive behavioral therapy and assertion method, as well as many seminars on mental
health education for the staff.

43

44

学

寮 Dormitory学
起床 Wakeup
7:10
7:20 〜 8:20
朝食 Breakfast
点呼、協同課業、登校準備
7:40
Roll Call, Cooperative Tasks, Readying for School
8:30
登校 School
12:00 〜 13:05
昼食 Lunch
放課後 After School
自由時間 Free Time
17:00 〜 19:30
夕食 Dinner
17:00 〜 20:40
入浴 Bath
20:00 〜翌朝 Next morning 静粛時間 Quiet Time
21:00
点呼 Roll Call
21:00 〜 23:00
学習時間 Study Time
23:00 〜 23:30
就寝準備 Time to Go to Bed
23:30
消灯 Lights-out■定員及び現員 Quota and Current Number of Students
定員及び現員学科

Department

Quota and Current Numberof Students

Quota

The dormitory consists of six buildings with capacity for 379 students. Students whowish to do so may live in a dormitory. Dormitory students in the first through third year
live two per room, while each senior student has a single room.
Student resident advisors offer guidance and advice about daily life. The dormitory has
a dining room, bathrooms, study rooms, and lounges. Residents can enjoy dormitory life
with their seniors, juniors and classmates while living well-regulated lives. Recently,
there has been an increase in the number of female residents and foreign students,
which makes the dormitory a livelier place.

日課表 Timetable

入学定員

学寮は、379人の学生を収容する6棟の寄宿舎からなり、希望者は入寮することができる。1〜3年生は複数人部屋、4・5年生及び専攻科生は個室である。
低学年の居室棟には、高学年の指導寮生が共に生活し、日常生活の指導とアドバイスを行っている。学寮には、食堂、浴室、自習室、補食・談話室などが整備されており、寮生は、規則正しい生活を送りな
がら、先輩・後輩・同級生との寮生活を楽しんでいる。最近では、女子寮生及び海外からの留学生も増え、活気のある学寮となっている。

生 Student
現
1年

2年

1st

4年

3rd

5年

4th

40

43 [1](5)

43 [1](5)

42 [1]

電気情報工学科40

41 [0](5)

41 [0](4)

49 [1] (16)電子制御工学科

40

42 [1](8)40 [1](4)

39 [1](4)

41 [1]

生物応用化学科

40

42 [2] (26)45 [2] (27)

43

(29)

45[0][1] (22)

環境材料工学科

40

44 [2] (13)40 [2] (17)

41

(17)

44

計

200

212 [6] (57)

209 [6] (57)214 [3] (71)

Mechanical Engineering
Electrical Engineering and Information Science

Electronics and Control Engineering
Applied Chemistry and Biotechnology

Environmental Meterials Engineering
Total

Quota and Current Numberof Students

専攻

Program

生

産

工

学

7

生 物 応 用 化 学 専 攻

専

4

5

電

8
20

Applied Chemistry and Biotechnology Program

学

専

攻

Electronic Engineering Program

計

To t a l

注：（

212 [4] (60)Total

44 [1] (9(2)

215 [4] (18)43 [0](5)

213 [1] (40)

43

(5)

205 [2] (24)41[0][1] (30)

216 [2] (134)(13)

204 [0] (84)

35

(24)

206 [2] (55) 1,053 [9] (300)

員 Present Number of Students
2年
計

1st

8

寮野外活動 Dormitory Outdoor Activity

(3)

1年

Quota

Production Engineering Program

工39 [0] (10)

現

入学定員

攻

子

(1)

43[1[2]

(5)

計

5th

）は女子で内数 [ ] は留学生で内数 ( ) indicates the number of women students and is included in the preceding number.
[ ] indicates the number of foreign students and is included in the preceding number.

定員及び現員

協同課業 Cooperative Task

3年

2nd

機 械 工 学 科

注：（

寮マッチ Dormitory Match

令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

員 Present Number of Students

2nd

Total

6

(1)

13

(1)

8

(1)

13

(2)

9 [1]

10

(1)

19

(1)

21 [1] (1)

24

(3)

45

(4)

(1)

( ) indicates the number of women students and is included in the preceding number.
[ ] indicates the number of foreign students and is included in the preceding number.

）は女子で内数 [ ] は留学生で内数■入学志願者数及び入学者数 Number of Applicants and Enrollees
学

機械工学科

科

36

42(26)

26

19

30

志願者

Applicants

推薦 学力

Recommen- Academic
dation Ability

42(13) 132

Enrollees

41(7)

29

推薦 学力

Recommen- Academic
dation Ability

Total

入学者

30

Recommen- Academic
dation Ability

志願者

Applicants

Enrollees25

注：入学者の欄：第２志望・第３志望を含む。
（

推薦 学力

Applicants

計

Environmental
Materials Engineering

入学者

41(5)

推薦 学力

Recommen- Academic
dation Ability

志願者

Enrollees40(4)Recommen- Academic
dation Ability

志願者

Applicants

環境材料工学科

Applied Chemistry
and Biotechnology

入学者

25

Applicants

Enrollees

28

生物応用化学科

入学者

令和3年度 (2021) 22

推薦 学力Enrollees

学寮食堂 Dormitory Dining Room

Recommen- Academic
dation Ability

志願者

入学者

居室 Private Room

推薦 学力

度

Enrollees

清掃 CleaningYear

電子制御工学科

Electrical Enginieering
Electronics andand Information Science Control Engineering

入学者

志願者

Applicants

年

電気情報工学科

MechanicalEngineering

Department

138 206(55)）は女子で内数

Enrollees includes second and third choice. ( ) indicates the number of women enrollees and is included in the preceding number.

■入寮生数 Number of Dormitory Students
区分

令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

1年

2年

3年

4年

5年

機械工学科

12(1)

電気情報工学科

13(1)

16(0)
[2]
10(0)

6(1)
[1]
15(1)

電子制御工学科

12(2)

18(3)
[1]
14(7)
[1]
5(2)

11(2)

Classification

1st Year 2nd Year 3rd Year 4th Year 5th Year

生物応用化学科

14(8)

9(3)
[1]
13(3) 11(1)[1]
13(1) 13(3)[1]
16(8) 14(10)

環境材料工学科

6(3)

10(2)

Dept. of Mechanical Engineering
Dept. of Electrical Engineering and Information Science
Dept. of Electronics and Control Engineering
Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology
Dept. of Environmental Materials Engineering

計

攻

12(3)

科

57(15) 60(15) 59(20) 63(12) 49(12)
[2]
[4]
[3]
）は女子で内数 [ ] は留学生で内数計

Sum Total

注：（

45

1年

2年

1st Year 2nd Year

10(7)
[1]
7(1)

Advanced Engineering Course

合Advanced Engineering Course

57(15) 60(15) 59(20) 63(12) 49(12)
[2]
[4]
[3]

Total

専

8(1)

専攻科

4(0)
4(0)

( ) indicates the number of female students, which is included in the preceding number.
[ ] indicates the number of foreign students, which is included in the preceding number.

計

Total

51(6)
[4]
62(6)
[1]
67(11)[2]
68(40)[2]
40(11)

288(74)
[9]
8(0)
4(0)
4(0) 296(74)[9]専

学寮諸経費 Dormitory Expenses
入寮費 Entrance Fee¥2,000

寄宿料 2 人室
(1年分) Double Room

¥8,400Rent
per Year個室Single Room

¥78,000

寮生会費(1年分)¥5,000

Dormitory Union Fee per Year

食費(月額･1日648円) 約￥20,000
Meals per Month 648 yen per Day

食堂経費(月額)

Dining room fee per month

Year

度

志願者

¥8,820

生物応用化学専攻

令和3年度 (2021)

入学者

Applicants

Enrollees

7(0)

7(0)
注：（

¥9,600

学寮運営費(1年分)

Operating Expenses per Year年

生産工学専攻攻計電子工学専攻Total

Program Production Engineering Program Applied Chemistry and Biotechnology Program Electronic Engineering Program

志願者

入学者

志願者

入学者

志願者

入学者

Applicants

Enrollees

Applicants

Enrollees

Applicants

Enrollees

10(4)

5(1)

15(0)

9(0)

32(4)

21(1)

）は女子で内数 ( ) indicates the number of women enrollees and is included in the preceding number.

■卒業生数 Number of Graduates
学科等
Course年

Year

度

本 科 Regular Course
機械工学科 電気情報工学科 電子制御工学科 生物応用化学科 環境材料工学科

Mechanical Electronic Enginieering Electronics and Applied Chemistry Environmental
Engineering and Information Science Control Engineering and Biotechnology Materials Engineering

令和2年度 (2020)35(0)48(10)

数 Total

1,928

2,009

総

計

Total

専攻科 Advanced Engineering Course
生産工学専攻 生物応用化学専攻 電子工学専攻
計

Production
Applied Chemistry andElectronic
Engineering Program Biotechnology Program Engineering Program

Total

合

計

Sum Total

39(4)38(26) 42(15) 202(55)

9(1)

3(0)

8(0)

20(1) 222(56)

1,037

1,846

306

86

290

682

注：（

1,645

8,465

9,147

）は女子で内数 ( ) indicates the number of women graduates and is included in the preceding number.

※電気情報工学科：平成15年電気工学科から改組、生物応用化学科：平成9年工業化学科から改組、環境材料工学科：昭和62年金属工学科を材料工学科に改組し、平成19年名称変更。
Dept. of Electrical Enginieering and Information Science was reorganized from Dept. of Electrical Engineering in 2003. Dept. of Applied Chemistry
and Biotechnology was reorganized from Dept. of Industrial Chemistry in 1997. Dept. of Environmental Materials Engineering was renamed from
Dept. of Materials Engineering in 2007. (Dept. of Materials Engineering was reorganized from Dept. of Metallurgical Engineering in 1987.)

46

学

寮 Dormitory学
起床 Wakeup
7:10
7:20 〜 8:20
朝食 Breakfast
点呼、協同課業、登校準備
7:40
Roll Call, Cooperative Tasks, Readying for School
8:30
登校 School
12:00 〜 13:05
昼食 Lunch
放課後 After School
自由時間 Free Time
17:00 〜 19:30
夕食 Dinner
17:00 〜 20:40
入浴 Bath
20:00 〜翌朝 Next morning 静粛時間 Quiet Time
21:00
点呼 Roll Call
21:00 〜 23:00
学習時間 Study Time
23:00 〜 23:30
就寝準備 Time to Go to Bed
23:30
消灯 Lights-out■定員及び現員 Quota and Current Number of Students
定員及び現員学科

Department

Quota and Current Numberof Students

Quota

The dormitory consists of six buildings with capacity for 379 students. Students whowish to do so may live in a dormitory. Dormitory students in the first through third year
live two per room, while each senior student has a single room.
Student resident advisors offer guidance and advice about daily life. The dormitory has
a dining room, bathrooms, study rooms, and lounges. Residents can enjoy dormitory life
with their seniors, juniors and classmates while living well-regulated lives. Recently,
there has been an increase in the number of female residents and foreign students,
which makes the dormitory a livelier place.

日課表 Timetable

入学定員

学寮は、379人の学生を収容する6棟の寄宿舎からなり、希望者は入寮することができる。1〜3年生は複数人部屋、4・5年生及び専攻科生は個室である。
低学年の居室棟には、高学年の指導寮生が共に生活し、日常生活の指導とアドバイスを行っている。学寮には、食堂、浴室、自習室、補食・談話室などが整備されており、寮生は、規則正しい生活を送りな
がら、先輩・後輩・同級生との寮生活を楽しんでいる。最近では、女子寮生及び海外からの留学生も増え、活気のある学寮となっている。

生 Student
現
1年

2年

1st

4年

3rd

5年

4th

40

43 [1](5)

43 [1](5)

42 [1]

電気情報工学科40

41 [0](5)

41 [0](4)

49 [1] (16)電子制御工学科

40

42 [1](8)40 [1](4)

39 [1](4)

41 [1]

生物応用化学科

40

42 [2] (26)45 [2] (27)

43

(29)

45[0][1] (22)

環境材料工学科

40

44 [2] (13)40 [2] (17)

41

(17)

44

計

200

212 [6] (57)

209 [6] (57)214 [3] (71)

Mechanical Engineering
Electrical Engineering and Information Science

Electronics and Control Engineering
Applied Chemistry and Biotechnology

Environmental Meterials Engineering
Total

Quota and Current Numberof Students

専攻

Program

生

産

工

学

7

生 物 応 用 化 学 専 攻

専

4

5

電

8
20

Applied Chemistry and Biotechnology Program

学

専

攻

Electronic Engineering Program

計

To t a l

注：（

212 [4] (60)Total

44 [1] (9(2)

215 [4] (18)43 [0](5)

213 [1] (40)

43

(5)

205 [2] (24)41[0][1] (30)

216 [2] (134)(13)

204 [0] (84)

35

(24)

206 [2] (55) 1,053 [9] (300)

員 Present Number of Students
2年
計

1st

8

寮野外活動 Dormitory Outdoor Activity

(3)

1年

Quota

Production Engineering Program

工39 [0] (10)

現

入学定員

攻

子

(1)

43[1[2]

(5)

計

5th

）は女子で内数 [ ] は留学生で内数 ( ) indicates the number of women students and is included in the preceding number.
[ ] indicates the number of foreign students and is included in the preceding number.

定員及び現員

協同課業 Cooperative Task

3年

2nd

機 械 工 学 科

注：（

寮マッチ Dormitory Match

令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

員 Present Number of Students

2nd

Total

6

(1)

13

(1)

8

(1)

13

(2)

9 [1]

10

(1)

19

(1)

21 [1] (1)

24

(3)

45

(4)

(1)

( ) indicates the number of women students and is included in the preceding number.
[ ] indicates the number of foreign students and is included in the preceding number.

）は女子で内数 [ ] は留学生で内数■入学志願者数及び入学者数 Number of Applicants and Enrollees
学

機械工学科

科

36

42(26)

26

19

30

志願者

Applicants

推薦 学力

Recommen- Academic
dation Ability

42(13) 132

Enrollees

41(7)

29

推薦 学力

Recommen- Academic
dation Ability

Total

入学者

30

Recommen- Academic
dation Ability

志願者

Applicants

Enrollees25

注：入学者の欄：第２志望・第３志望を含む。
（

推薦 学力

Applicants

計

Environmental
Materials Engineering

入学者

41(5)

推薦 学力

Recommen- Academic
dation Ability

志願者

Enrollees40(4)Recommen- Academic
dation Ability

志願者

Applicants

環境材料工学科

Applied Chemistry
and Biotechnology

入学者

25

Applicants

Enrollees

28

生物応用化学科

入学者

令和3年度 (2021) 22

推薦 学力Enrollees

学寮食堂 Dormitory Dining Room

Recommen- Academic
dation Ability

志願者

入学者

居室 Private Room

推薦 学力

度

Enrollees

清掃 CleaningYear

電子制御工学科

Electrical Enginieering
Electronics andand Information Science Control Engineering

入学者

志願者

Applicants

年

電気情報工学科

MechanicalEngineering

Department

138 206(55)）は女子で内数

Enrollees includes second and third choice. ( ) indicates the number of women enrollees and is included in the preceding number.

■入寮生数 Number of Dormitory Students
区分

令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

1年

2年

3年

4年

5年

機械工学科

12(1)

電気情報工学科

13(1)

16(0)
[2]
10(0)

6(1)
[1]
15(1)

電子制御工学科

12(2)

18(3)
[1]
14(7)
[1]
5(2)

11(2)

Classification

1st Year 2nd Year 3rd Year 4th Year 5th Year

生物応用化学科

14(8)

9(3)
[1]
13(3) 11(1)[1]
13(1) 13(3)[1]
16(8) 14(10)

環境材料工学科

6(3)

10(2)

Dept. of Mechanical Engineering
Dept. of Electrical Engineering and Information Science
Dept. of Electronics and Control Engineering
Dept. of Applied Chemistry and Biotechnology
Dept. of Environmental Materials Engineering

計

攻

12(3)

科

57(15) 60(15) 59(20) 63(12) 49(12)
[2]
[4]
[3]
）は女子で内数 [ ] は留学生で内数計

Sum Total

注：（

45

1年

2年

1st Year 2nd Year

10(7)
[1]
7(1)

Advanced Engineering Course

合Advanced Engineering Course

57(15) 60(15) 59(20) 63(12) 49(12)
[2]
[4]
[3]

Total

専

8(1)

専攻科

4(0)
4(0)

( ) indicates the number of female students, which is included in the preceding number.
[ ] indicates the number of foreign students, which is included in the preceding number.

計

Total

51(6)
[4]
62(6)
[1]
67(11)[2]
68(40)[2]
40(11)

288(74)
[9]
8(0)
4(0)
4(0) 296(74)[9]専

学寮諸経費 Dormitory Expenses
入寮費 Entrance Fee¥2,000

寄宿料 2 人室
(1年分) Double Room

¥8,400Rent
per Year個室Single Room

¥78,000

寮生会費(1年分)¥5,000

Dormitory Union Fee per Year

食費(月額･1日648円) 約￥20,000
Meals per Month 648 yen per Day

食堂経費(月額)

Dining room fee per month

Year

度

志願者

¥8,820

生物応用化学専攻

令和3年度 (2021)

入学者

Applicants

Enrollees

7(0)

7(0)
注：（

¥9,600

学寮運営費(1年分)

Operating Expenses per Year年

生産工学専攻攻計電子工学専攻Total

Program Production Engineering Program Applied Chemistry and Biotechnology Program Electronic Engineering Program

志願者

入学者

志願者

入学者

志願者

入学者

Applicants

Enrollees

Applicants

Enrollees

Applicants

Enrollees

10(4)

5(1)

15(0)

9(0)

32(4)

21(1)

）は女子で内数 ( ) indicates the number of women enrollees and is included in the preceding number.

■卒業生数 Number of Graduates
学科等
Course年

Year

度

本 科 Regular Course
機械工学科 電気情報工学科 電子制御工学科 生物応用化学科 環境材料工学科

Mechanical Electronic Enginieering Electronics and Applied Chemistry Environmental
Engineering and Information Science Control Engineering and Biotechnology Materials Engineering

令和2年度 (2020)35(0)48(10)

数 Total

1,928

2,009

総

計

Total

専攻科 Advanced Engineering Course
生産工学専攻 生物応用化学専攻 電子工学専攻
計

Production
Applied Chemistry andElectronic
Engineering Program Biotechnology Program Engineering Program

Total

合

計

Sum Total

39(4)38(26) 42(15) 202(55)

9(1)

3(0)

8(0)

20(1) 222(56)

1,037

1,846

306

86

290

682

注：（

1,645

8,465

9,147

）は女子で内数 ( ) indicates the number of women graduates and is included in the preceding number.

※電気情報工学科：平成15年電気工学科から改組、生物応用化学科：平成9年工業化学科から改組、環境材料工学科：昭和62年金属工学科を材料工学科に改組し、平成19年名称変更。
Dept. of Electrical Enginieering and Information Science was reorganized from Dept. of Electrical Engineering in 2003. Dept. of Applied Chemistry
and Biotechnology was reorganized from Dept. of Industrial Chemistry in 1997. Dept. of Environmental Materials Engineering was renamed from
Dept. of Materials Engineering in 2007. (Dept. of Materials Engineering was reorganized from Dept. of Metallurgical Engineering in 1987.)

46

■編入学志願者数及び編入学者数（第４学年）■就学費用(本科生の場合) Tuition and Other Fees (Regular Course) 単位：円 Unit:Yen

Number of Applicants for Transfer Addmission and Enrollees (4th year)
学

機械工学科

科

MechanicalEngineering

Department

年

Year

度

電気情報工学科

志願者

電子制御工学科

Electrical Enginieering
Electronics andand Information Science Control Engineering

志願者

入学者

志願者

入学者

入学者

生物応用化学科項

環境材料工学科

Applied Chemistry
and Biotechnology

Environmental
Materials Engineering

志願者

志願者

入学者

入学者

計

入学者

Applicants Enrollees Applicants Enrollees Applicants Enrollees Applicants Enrollees Applicants Enrollees Applicants Enrollees

令和3年度 (2021)

2

1

6

1

2

1

2

2

0

0

12

額 Cost金

入学料84,600

授業料 ( 半期 )117,300

Entrance fee

Total

志願者

目 Item5

Tuition (Half-Year)

Number of Enrolled Students by Place of Origin
学年

Grade

地域

1学年

2学年

3学年

令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

4学年

5学年

１学年(専攻科) 2学年(専攻科)
1st grade

2nd grade計

1st Grade

2nd Grade

3rd Grade

4th Grade

5th Grade

新居浜市 Niihama City

79

80

86

83

88

7

7

430

西条市 Saijo City

39

39

40

35

38

2

4

197

四国中央市 Shikoku-Chuo City

21

30

29

18

19

4

今治市 Imabari City

21

16

17

23

17

Region

越智郡 Ochi County(Advanced Engineering Course) (Advanced Engineering Course)

121
2

96
1

1

松山市 Matsuyama City

11

7

6

東温市 Toon City

1

1

2

伊予市 Iyo City

1

1

3

伊予郡 Iyo County

3

Total

16

10

1

3
2

1

5

56

1

8

1

8

2

6

上浮穴郡 Kamiukena County0

大洲市 Ozu City49

喜多郡 Kita County
八幡浜市 Yawatahama City2

西宇和郡 Nishi-Uwa County

2

3

1

1

4

2

2

19

4

5
12

2

3

2

1

1

1

2

1

3

3

6

1

北宇和郡 Kita-Uwa County

2

南宇和郡 Minami-Uwa County
25

16

外国人留学生 Foreign Students
計 TotalPer Year

1,550

年額

後援会入会金

10,000

入学時のみ

後援会費

Support Society Fee

7,500

前期会費

学生会入会金Student Council Registration Fee

2,000

入学時のみ

学生会費

Student Union Fee

4,500

前期会費（学園祭費を含む）

課外活動援助費

15,000

5年分

同窓会費

5,000

入学時のみ

Mutual Aid Fee for Japan Sports Council

Support for Extra-Curricular Activities Fee
Alumni Association Fee

教科書･教材費

Textbooks and Learning Materials

約 60,000

制服費

Uniform Fee

約 70,000Per Year

Payment only at admission
First Semester Fee
Payment only at admission

First Semester Fee including College Festival Fee
For 5 Years

Payment only at admission

学生会 Student Union
本校の学生会は、課外活動の一環として自主的に運営され、クラブ活動・学園祭、クラスマッチなど校内行事を行っている。
特に、クラブ活動は心身鍛練の場として、指導教員の指導の下に活発に行われている。

学園祭(国領祭)

The Student Union, which consists of all students, holds
school events, such as club activities, college festival andclass matches.
Club activities are particularly lively as a way forstudents to train their mind and body under the guidanceof their teachers.

高専ソコヂカラCollege Festival (Kokuryosai)

Kosen Sokojikara Festival

奇術部

バスケットボール部

9
17
1

1

県外 Outside Ehime Prefecture

年額￥234,600

2

西予市 Seiyo City
宇和島市 Uwajima City

2

考 Note（独）日本スポーツ振興センター共済掛金
Support Society Registration Fee■在校生の出身地区別状況

備

212

209

3

2

2

1

17

18

11

2

3

4

2

1

214

212

206

Magic Club

8
3

92

■学生会組織 Student Union Organization

10
24

21

Basketball Club

学

生

会

Student Union

1,098

学生大会

Student Assembly■奨学生状況 Number of Scholarship Students
学年等

Grade andCourse団体

Organization

1学年

2学年

3学年

4学年

令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

5学年

1st Grade 2nd Grade 3rd Grade 4th Grade 5th Grade

小計

Subtotal

専攻科

Advanced Engineering Course

1学年

2学年

1st Grade 2nd Grade

小計

Subtotal

計Total

日本学生支援機構

5

7

6

41

47

106

5

10

15

121

愛

Japan Student Services Organization

そ

媛

県

1

2

1

3

7

14

0

0

0

14

の

他

5

3

6

2

5

21

0

2

2

23

11

12

13

46

59

141

5

12

17

158

Ehime Prefecture
Other

計

To t a l※休止中の者を含む。Including the number of the students to whom they have temorarily stopped awarding scholarship.

47

代議員会

Representatives Board

総

務

局

General Division

会

中央委員会

学

Central Committee

計局

Accounting Division

文

化

級

会

専門委員会

Class Meeting

局

Cultural Division

環

境Advisory Committee

局

Environmental Division

文化局 Cultural Division
吹奏楽部、軽音楽部、美術部、写真部、書道部、ロボット研究部、コンピュータ部、ローターアクト部、鳥人間航空研究部、奇術部、棋道部、ESS、声楽愛好会、演劇愛好会、天文愛好会、文学漫画創作愛好会、マルチメディア愛好会、哲学愛好会、ダンス愛好会、科学研究会、手芸愛好会、スキー・スノーボード愛好会、宇宙工学研究会、数学愛好会、クイズ研究会

体

育

局

Sports Division

図

監査委員会

選挙管理委員会

Audit Committee

書局

Library Division

渉Election Board

外局

Public Relations Division

風

紀

局

Disciplinary Division

体育局 Sports Division
陸上競技部、バレーボール部、ソフトテニス部、卓球部、サッカー部、バスケットボール部、柔道部、剣道部、硬式野球部、水泳部、テニス部、バドミントン部、空手・拳法部、弓道部、軟式野球部、フットサル部

48

■編入学志願者数及び編入学者数（第４学年）■就学費用(本科生の場合) Tuition and Other Fees (Regular Course) 単位：円 Unit:Yen

Number of Applicants for Transfer Addmission and Enrollees (4th year)
学

機械工学科

科

MechanicalEngineering

Department

年

Year

度

電気情報工学科

志願者

電子制御工学科

Electrical Enginieering
Electronics andand Information Science Control Engineering

志願者

入学者

志願者

入学者

入学者

生物応用化学科項

環境材料工学科

Applied Chemistry
and Biotechnology

Environmental
Materials Engineering

志願者

志願者

入学者

入学者

計

入学者

Applicants Enrollees Applicants Enrollees Applicants Enrollees Applicants Enrollees Applicants Enrollees Applicants Enrollees

令和3年度 (2021)

2

1

6

1

2

1

2

2

0

0

12

額 Cost金

入学料84,600

授業料 ( 半期 )117,300

Entrance fee

Total

志願者

目 Item5

Tuition (Half-Year)

Number of Enrolled Students by Place of Origin
学年

Grade

地域

1学年

2学年

3学年

令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

4学年

5学年

１学年(専攻科) 2学年(専攻科)
1st grade

2nd grade計

1st Grade

2nd Grade

3rd Grade

4th Grade

5th Grade

新居浜市 Niihama City

79

80

86

83

88

7

7

430

西条市 Saijo City

39

39

40

35

38

2

4

197

四国中央市 Shikoku-Chuo City

21

30

29

18

19

4

今治市 Imabari City

21

16

17

23

17

Region

越智郡 Ochi County(Advanced Engineering Course) (Advanced Engineering Course)

121
2

96
1

1

松山市 Matsuyama City

11

7

6

東温市 Toon City

1

1

2

伊予市 Iyo City

1

1

3

伊予郡 Iyo County

3

Total

16

10

1

3
2

1

5

56

1

8

1

8

2

6

上浮穴郡 Kamiukena County0

大洲市 Ozu City49

喜多郡 Kita County
八幡浜市 Yawatahama City2

西宇和郡 Nishi-Uwa County

2

3

1

1

4

2

2

19

4

5
12

2

3

2

1

1

1

2

1

3

3

6

1

北宇和郡 Kita-Uwa County

2

南宇和郡 Minami-Uwa County
25

16

外国人留学生 Foreign Students
計 TotalPer Year

1,550

年額

後援会入会金

10,000

入学時のみ

後援会費

Support Society Fee

7,500

前期会費

学生会入会金Student Council Registration Fee

2,000

入学時のみ

学生会費

Student Union Fee

4,500

前期会費（学園祭費を含む）

課外活動援助費

15,000

5年分

同窓会費

5,000

入学時のみ

Mutual Aid Fee for Japan Sports Council

Support for Extra-Curricular Activities Fee
Alumni Association Fee

教科書･教材費

Textbooks and Learning Materials

約 60,000

制服費

Uniform Fee

約 70,000Per Year

Payment only at admission
First Semester Fee
Payment only at admission

First Semester Fee including College Festival Fee
For 5 Years

Payment only at admission

学生会 Student Union
本校の学生会は、課外活動の一環として自主的に運営され、クラブ活動・学園祭、クラスマッチなど校内行事を行っている。
特に、クラブ活動は心身鍛練の場として、指導教員の指導の下に活発に行われている。

学園祭(国領祭)

The Student Union, which consists of all students, holds
school events, such as club activities, college festival andclass matches.
Club activities are particularly lively as a way forstudents to train their mind and body under the guidanceof their teachers.

高専ソコヂカラCollege Festival (Kokuryosai)

Kosen Sokojikara Festival

奇術部

バスケットボール部

9
17
1

1

県外 Outside Ehime Prefecture

年額￥234,600

2

西予市 Seiyo City
宇和島市 Uwajima City

2

考 Note（独）日本スポーツ振興センター共済掛金
Support Society Registration Fee■在校生の出身地区別状況

備

212

209

3

2

2

1

17

18

11

2

3

4

2

1

214

212

206

Magic Club

8
3

92

■学生会組織 Student Union Organization

10
24

21

Basketball Club

学

生

会

Student Union

1,098

学生大会

Student Assembly■奨学生状況 Number of Scholarship Students
学年等

Grade andCourse団体

Organization

1学年

2学年

3学年

4学年

令和3年5月1日現在 As of May 1, 2021

5学年

1st Grade 2nd Grade 3rd Grade 4th Grade 5th Grade

小計

Subtotal

専攻科

Advanced Engineering Course

1学年

2学年

1st Grade 2nd Grade

小計

Subtotal

計Total

日本学生支援機構

5

7

6

41

47

106

5

10

15

121

愛

Japan Student Services Organization

そ

媛

県

1

2

1

3

7

14

0

0

0

14

の

他

5

3

6

2

5

21

0

2

2

23

11

12

13

46

59

141

5

12

17

158

Ehime Prefecture
Other

計

To t a l※休止中の者を含む。Including the number of the students to whom they have temorarily stopped awarding scholarship.

47

代議員会

Representatives Board

総

務

局

General Division

会

中央委員会

学

Central Committee

計局

Accounting Division

文

化

級

会

専門委員会

Class Meeting

局

Cultural Division

環

境Advisory Committee

局

Environmental Division

文化局 Cultural Division
吹奏楽部、軽音楽部、美術部、写真部、書道部、ロボット研究部、コンピュータ部、ローターアクト部、鳥人間航空研究部、奇術部、棋道部、ESS、声楽愛好会、演劇愛好会、天文愛好会、文学漫画創作愛好会、マルチメディア愛好会、哲学愛好会、ダンス愛好会、科学研究会、手芸愛好会、スキー・スノーボード愛好会、宇宙工学研究会、数学愛好会、クイズ研究会

体

育

局

Sports Division

図

監査委員会

選挙管理委員会

Audit Committee

書局

Library Division

渉Election Board

外局

Public Relations Division

風

紀

局

Disciplinary Division

体育局 Sports Division
陸上競技部、バレーボール部、ソフトテニス部、卓球部、サッカー部、バスケットボール部、柔道部、剣道部、硬式野球部、水泳部、テニス部、バドミントン部、空手・拳法部、弓道部、軟式野球部、フットサル部

48

進■主な就職先（実績） Main Places of Employment

路 Future Career Course
卒業及び
修了者数

学科及び専攻名

分

Division

区■進路状況（令和２年度卒業及び修了者）Graduates' Career Choices (March 2021 Graduates)
Department or Program

機械工学科

Mechanical Engineering

本科

Regular Course

電気情報工学科
電子制御工学科

Electrical Engineering and Information Science
Electronics and Control Engineering

生物応用化学科

Applied Chemistry and Biotechnology

環境材料工学科

Environmental Meterials Engineering

計

Total

Highereducation

その他
Other

求 人 Job Offers
求人倍率
求人会社数 求人数（b） (ｂ) ／ (ａ)Job Applicants

35(0)

24(0)

24(0)

9(0)

2(1)

741

741

30.88

48(10)

33(10)

33(10)

15(0)

0(1)

775

775

23.48

39(4)

34(4)

30(4)

5(0)

4(1)

751

751

22.09

38(26)

25(20)

25(20)

13(6)

0(1)

508

508

20.32

42(15)

39(15)

39(15)

3(0)

0(1)

684

684

17.54

202(55) 155(49) 151(49)

45(6)

6(0)

3,459

3,459

22.32

Companies Hiring Jobs Available

Ratio

専攻科

Advanced Engineering Course

9(1)

7(1)

7(1)

21)

0(1)

629

629

89.86

31)

31)

31)

01)

0(1)

442

442

147.33

81)

41)

41)

41)

0(1)

668

668

167.00

20(1)

14(1)

14(1)

6(0)

0(0)

1,739

1,739

124.21

Production Engineering Program

生物応用化学専攻

Applied Chemistry and Biotechnology Program

電子工学専攻Electronic Engineering Program
Total

進学者数

Graduates

生産工学専攻

計

就職希望
就職者数
者数（a） Employed

注：（）は女子で内数 ( ) indicates the number of women and is included in the preceding number.

■就職状況（令和２年度卒業及び修了者）Employment Places of Graduates (Graduated in 2021.3)
学科・専攻

本 科 Regular Course
Department or
Program 機械工学科 電気情報工学科 電子制御工学科 生物応用化学科 環境材料工学科
業 種
Mechanical Electronic Enginieering Electronics and Applied Chemistry Environmental
Kinds ofEngineering and Information Science Control Engineering and Biotechnology Materials Engineering
Industries
鉱業･採石業･砂利採取業

4(2)Mining

建設業

食料品･飲料･たばこ･飼料製造業(2)

Food and Drink Manufacturers

繊維工業

(2)

Textile

印刷・同関連業

2)1(2)
(2)

10(2)

1(1)

1(1)

5(3)

3(2)

9(5)

1(1)

3(1)

4(2)

(2)

Printing

化学工業･石油･石炭製品製造業
Chemical and Oil

鉄鋼業･非鉄金属･金属製品製造業
Metal Manufacturers

はん用･生産用･業務用機械器具製造業
Machinery Manufacturers

その他の製造業

Other Manufacturers

電気･ガス･熱供給･水道業
Power Plants

7(2)

(1)

36(7)

1(0)

17(9)

)

2(0)

17(5)

(2)

0(0)

11(3)

0(0)

10(3)

11(3)
3(1)

10(3)

0(0)

7(5)

1(2)

11(1)

2(2)

2(0)

13(1)

6(1)

1(1)

16(4)

1(2)

1(0)

17(4)

(1)

1(2)

2(0)

0(0)

2(0)

0(0)

0(0)

0(0)

2(1)

3(1)

0(0)

3(1)

)

0(0)

0(0)

0(0)

1(0)

0(0)

1(0)

0(0)

0(0)

0(0)

7(2)

0(0)

7(2)

(1)

5(5)

3(2)

4(1)

2(2)

1(2)

(2)

9(2)
1(2)

(2)

その他の教育･学習支援業

1(2)Education-related Industry

その他のサービス業
Service Industry

2(1)

21(2)

計

3(1)

1(2)

1(2)

3(2)

合

7(5)

1(2)

112(2)

8(1)

2(2)

(2)

Lodging Industry

Other

0(0)

15(5)

1(2)

宿泊業･飲食サービス業

その他

0(0)

5(3)

Rresearch Institution

Professional and Technical Services

4(2)

1(2)

5(1)

6(2)

学術･開発･研究機関
その他の専門･技術サービス業

0(0)

1(2)

16(9)

(2)1(2)6(2)Transportation and Postal Services

9(5)

6(2)

(2)

運輸業･郵便業

0(0)

(2)

7(7)

5(2)

Information Technology

1(1)

4(1)

5(2)

情報通信業

0(0)

Total

1(2)

28(6)

(2)

Transport Manufacturers

10(2)

10(4)

3(2)

輸送用機械器具製造業

0(0)

2(2)

1(2)

Information Devices

Sum Total

Production
Applied Chemistry andElectronic
Engineering Program Biotechnology Program Engineering Program

0(0)

9(2)

電気･情報通信機械器具製造業

Total

4(2)

2(2)

(2)

Construction

計専攻科 Advanced Engineering Course
生産工学専攻 生物応用化学専攻 電子工学専攻
計

1(2)

注：（

)2(1)

）は女子で内数 ( ) indicates the number of women and is included in the preceding number.

■地区別就職状況（令和２年度卒業及び修了者）Number of Employed Graduates by Region (March 2021 Graduates)
区

分

Division

本科

NiihamaEhime Pref.outside Niihama Shikoku Region Outside Ehime Pref. Chugoku Region

関西地方

関東地方

中部地方

その他
Other

Total

Kansai Region

Kanto Region

Chubu Region

計■進学状況 Graduates' Destination for Higher Education
大学３年次への編入学等 Number of Graduates Going on to the Advanced Engineering Course and Universities
年度

令和 2 年度

注：（）は女子で内数 ( ) indicates the number of women and is included in the preceding number.

令和元年度

平成 30 年度

平成 29 年度

平成 28 年度

Fiscal Year
(March 2021 Graduates) (March 2020 Graduates) (March 2019 Graduates) (March 2018 Graduates) (March 2017 Graduates)
University
(1)
2(1)
2(1)
3(2)
1(1)
長岡技術科学大学 Nagaoka University of Technology
3(1)
4(1)
3(1)
2(1)
3(1)
豊橋技術科学大学 Toyohashi University of Technology(1)1(1)(1)(1)
北海道大学 Hokkaido University
1(1)
(1)
1(1)
東北大学 Tohoku University
1(1)
1(1)
筑波大学 Tsukuba University(1)
1(1)
宇都宮大学 Utsunomiya University
(1)
1(1)
1(1)
1(1)
千葉大学 Chiba University1(1)東京大学 Tokyo University
1(1)東京農工大学 Tokyo University of Agliculture and Technology
1(1)
1(1)
東京海洋大学 Tokyo University of Marine Science and Technology
2(1)
1(1)
電気通信大学 University of Electro-Communications(1)
1(1)
信州大学 Shinshu University(1)1(1)
金沢大学 Kanazawa University
(1)
(1)
1(1)
岐阜大学 Gifu University
1(1)
1(1)
静岡大学 Shizuoka University1(1)三重大学 Mie University
1(1)
1(1)
京都工芸繊維大学 Kyoto Institute of Technology
4(1)
3(1)
(1)
4(2)
4(1)
岡山大学 Okayama University
1(1)広島大学 Hiroshima University
1(1)
2(1)
(1)2(1)1(1)1(1)
徳島大学 Tokushima University
4(1)
2(1)
1(1)
香川大学 Kagawa University
4(1)
6(1)
5(2)
5(2)
9(2)
愛媛大学 Ehime University
1(1)
1(1)
高知大学 Kochi University
1(1)
3(1)
1(1)
1(1)
九州大学 Kyushu University
2(1)
2(1)
1(1)
2(1)
九州工業大学 Kyushu Institute of Technology
1(1)(1)
佐賀大学 Saga University
1(1)
1(1)
熊本大学 Kumamoto University
1(1)琉球大学 Ryukyu University
1(1)
2(1)
(1)
その他 公立・私立大学 Other universities
30(2)
26(5)
24(3)
21(1)
18(1)
新居浜高専専攻科 Advanced Engineering Course, Niihama College

専攻科・大学

大学院への進学 Number of Graduates Going on to Graduate School
年度

令和 2 年度

注：（）は女子で内数 ( ) indicates the number of women and is included in the preceding number.

令和元年度

平成 30 年度

平成 29 年度

平成 28 年度

Fiscal Year
(March 2021 Graduates) (March 2020 Graduates) (March 2019 Graduates) (March 2018 Graduates) (March 2017 Graduates)
Graduate School
Japan Advanced Institute of
北陸先端科学技術大学院大学 Science and Technology
(1)
2(1)
2(1)
1(1)
Institute of
奈良先端科学技術大学院大学 Nara
3(1)
1(1)
2(1)
1(1)
2(1)
Science and Technology
長岡技術科学大学大学院 Nagaoka University of Technology
1(1)
1(1)
筑波大学大学院 Tsukuba University2(1)(1)
埼玉大学大学院 Saitama University
1(1)電気通信大学大学院 University of Electro-Communications
1(1)東京工業大学大学院 Tokyo Institute of Technology
1(1)
1(1)
1(1)
京都工芸繊維大学大学院 Kyoto Institute of Technology
1(1)(1)
大阪大学大学院 Osaka University
1(1)(1)
神戸大学大学院 Kobe University
1(1)岡山大学大学院 Okayama University
1(1)広島大学大学院 Hiroshima University
1(1)
1(1)
徳島大学大学院 Tokushima University
1(1)愛媛大学大学院 Ehime University
1(1)
1(1)
九州大学大学院 Kyushu University
1(1)(1)
九州工業大学大学院 Kyushu Institute of Technology
1(1)
1(1)

大学院

Regular Course

36

22

10

4

29

40

8

2

151

■その他の編入学大学・進学大学院（実績） Other Universities and Graduate School Graduates go on to

Advanced Engineering Course

3

0

3

0

1

7

0

0

14

秋田大学、群馬大学、福井大学、名古屋工業大学、島根大学、高知工科大学、中央大学、東海大学、甲南大学、川崎医療福祉大学、松山大学 他

専攻科

49

新居浜市内 県内（新居浜市以外） 四国（愛媛県以外） 中国地方

〈本科 Regular Course〉㈱アイワ技研、旭化成㈱、出光興産㈱、AGC㈱、ANAグループ整備部門、愛媛小林製薬㈱、大阪ガス㈱、花王グループ、㈱カネカ、関西電力㈱、㈱カンセツ、キヤノン㈱、㈱クラレ西条事業所、グローブライド㈱、㈱コベルコ科研、サントリーグループ、㈱シークス、JFEスチール㈱ 西日本製鉄所、四国電力㈱、SUBARUテクノ㈱、㈱住化分析センター 愛媛ラボラトリー、住友共同電力㈱、住友金属鉱山㈱ 別子事業所、住友ケミカルエンジニ
アリング㈱、ダイキン工業㈱、大日精化工業㈱、太陽石油㈱、㈱タマディック、中国電力㈱、㈱デザインネットワーク、東レ㈱、新居浜市役所、日東
電工㈱、日本エイアンドエル㈱、日本精工㈱、日本ゼオン㈱ 水島工場、パナソニックグループ、BEMAC㈱、㈱日立ビルシステム、不二精機㈱、富士通㈱、フジボウ愛媛㈱、三浦工業㈱、三菱電機ビルテクノサービス㈱、メタウォーター㈱、ユニチカ㈱、ユニ・チャームプロダクツ㈱ 他〈専攻科 Advanced Engineering Course〉
アイム㈱、旭化成㈱、川崎重工業㈱、京セラコミュニケーションシステム㈱、シブヤ精機㈱、㈱資生堂、㈱新来島どっく、住鉱テクノリサーチ㈱、住友化学㈱、住友金属鉱山㈱、第一稀元素化学工業㈱、チームラボ㈱、日亜化学工業㈱、㈱三好鉄工所、ユースエンジニアリング㈱、㈱レクザム 他

50

進■主な就職先（実績） Main Places of Employment

路 Future Career Course
卒業及び
修了者数

学科及び専攻名

分

Division

区■進路状況（令和２年度卒業及び修了者）Graduates' Career Choices (March 2021 Graduates)
Department or Program

機械工学科

Mechanical Engineering

本科

Regular Course

電気情報工学科
電子制御工学科

Electrical Engineering and Information Science
Electronics and Control Engineering

生物応用化学科

Applied Chemistry and Biotechnology

環境材料工学科

Environmental Meterials Engineering

計

Total

Highereducation

その他
Other

求 人 Job Offers
求人倍率
求人会社数 求人数（b） (ｂ) ／ (ａ)Job Applicants

35(0)

24(0)

24(0)

9(0)

2(1)

741

741

30.88

48(10)

33(10)

33(10)

15(0)

0(1)

775

775

23.48

39(4)

34(4)

30(4)

5(0)

4(1)

751

751

22.09

38(26)

25(20)

25(20)

13(6)

0(1)

508

508

20.32

42(15)

39(15)

39(15)

3(0)

0(1)

684

684

17.54

202(55) 155(49) 151(49)

45(6)

6(0)

3,459

3,459

22.32

Companies Hiring Jobs Available

Ratio

専攻科

Advanced Engineering Course

9(1)

7(1)

7(1)

21)

0(1)

629

629

89.86

31)

31)

31)

01)

0(1)

442

442

147.33

81)

41)

41)

41)

0(1)

668

668

167.00

20(1)

14(1)

14(1)

6(0)

0(0)

1,739

1,739

124.21

Production Engineering Program

生物応用化学専攻

Applied Chemistry and Biotechnology Program

電子工学専攻Electronic Engineering Program
Total

進学者数

Graduates

生産工学専攻

計

就職希望
就職者数
者数（a） Employed

注：（）は女子で内数 ( ) indicates the number of women and is included in the preceding number.

■就職状況（令和２年度卒業及び修了者）Employment Places of Graduates (Graduated in 2021.3)
学科・専攻

本 科 Regular Course
Department or
Program 機械工学科 電気情報工学科 電子制御工学科 生物応用化学科 環境材料工学科
業 種
Mechanical Electronic Enginieering Electronics and Applied Chemistry Environmental
Kinds ofEngineering and Information Science Control Engineering and Biotechnology Materials Engineering
Industries
鉱業･採石業･砂利採取業

4(2)Mining

建設業

食料品･飲料･たばこ･飼料製造業(2)

Food and Drink Manufacturers

繊維工業

(2)

Textile

印刷・同関連業

2)1(2)
(2)

10(2)

1(1)

1(1)

5(3)

3(2)

9(5)

1(1)

3(1)

4(2)

(2)

Printing

化学工業･石油･石炭製品製造業
Chemical and Oil

鉄鋼業･非鉄金属･金属製品製造業
Metal Manufacturers

はん用･生産用･業務用機械器具製造業
Machinery Manufacturers

その他の製造業

Other Manufacturers

電気･ガス･熱供給･水道業
Power Plants

7(2)

(1)

36(7)

1(0)

17(9)

)

2(0)

17(5)

(2)

0(0)

11(3)

0(0)

10(3)

11(3)
3(1)

10(3)

0(0)

7(5)

1(2)

11(1)

2(2)

2(0)

13(1)

6(1)

1(1)

16(4)

1(2)

1(0)

17(4)

(1)

1(2)

2(0)

0(0)

2(0)

0(0)

0(0)

0(0)

2(1)

3(1)

0(0)

3(1)

)

0(0)

0(0)

0(0)

1(0)

0(0)

1(0)

0(0)

0(0)

0(0)

7(2)

0(0)

7(2)

(1)

5(5)

3(2)

4(1)

2(2)

1(2)

(2)

9(2)
1(2)

(2)

その他の教育･学習支援業

1(2)Education-related Industry

その他のサービス業
Service Industry

2(1)

21(2)

計

3(1)

1(2)

1(2)

3(2)

合

7(5)

1(2)

112(2)

8(1)

2(2)

(2)

Lodging Industry

Other

0(0)

15(5)

1(2)

宿泊業･飲食サービス業

その他

0(0)

5(3)

Rresearch Institution

Professional and Technical Services

4(2)

1(2)

5(1)

6(2)

学術･開発･研究機関
その他の専門･技術サービス業

0(0)

1(2)

16(9)

(2)1(2)6(2)Transportation and Postal Services

9(5)

6(2)

(2)

運輸業･郵便業

0(0)

(2)

7(7)

5(2)

Information Technology

1(1)

4(1)

5(2)

情報通信業

0(0)

Total

1(2)

28(6)

(2)

Transport Manufacturers

10(2)

10(4)

3(2)

輸送用機械器具製造業

0(0)

2(2)

1(2)

Information Devices

Sum Total

Production
Applied Chemistry andElectronic
Engineering Program Biotechnology Program Engineering Program

0(0)

9(2)

電気･情報通信機械器具製造業

Total

4(2)

2(2)

(2)

Construction

計専攻科 Advanced Engineering Course
生産工学専攻 生物応用化学専攻 電子工学専攻
計

1(2)

注：（

)2(1)

）は女子で内数 ( ) indicates the number of women and is included in the preceding number.

■地区別就職状況（令和２年度卒業及び修了者）Number of Employed Graduates by Region (March 2021 Graduates)
区

分

Division

本科

NiihamaEhime Pref.outside Niihama Shikoku Region Outside Ehime Pref. Chugoku Region

関西地方

関東地方

中部地方

その他
Other

Total

Kansai Region

Kanto Region

Chubu Region

計■進学状況 Graduates' Destination for Higher Education
大学３年次への編入学等 Number of Graduates Going on to the Advanced Engineering Course and Universities
年度

令和 2 年度

注：（）は女子で内数 ( ) indicates the number of women and is included in the preceding number.

令和元年度

平成 30 年度

平成 29 年度

平成 28 年度

Fiscal Year
(March 2021 Graduates) (March 2020 Graduates) (March 2019 Graduates) (March 2018 Graduates) (March 2017 Graduates)
University
(1)
2(1)
2(1)
3(2)
1(1)
長岡技術科学大学 Nagaoka University of Technology
3(1)
4(1)
3(1)
2(1)
3(1)
豊橋技術科学大学 Toyohashi University of Technology(1)1(1)(1)(1)
北海道大学 Hokkaido University
1(1)
(1)
1(1)
東北大学 Tohoku University
1(1)
1(1)
筑波大学 Tsukuba University(1)
1(1)
宇都宮大学 Utsunomiya University
(1)
1(1)
1(1)
1(1)
千葉大学 Chiba University1(1)東京大学 Tokyo University
1(1)東京農工大学 Tokyo University of Agliculture and Technology
1(1)
1(1)
東京海洋大学 Tokyo University of Marine Science and Technology
2(1)
1(1)
電気通信大学 University of Electro-Communications(1)
1(1)
信州大学 Shinshu University(1)1(1)
金沢大学 Kanazawa University
(1)
(1)
1(1)
岐阜大学 Gifu University
1(1)
1(1)
静岡大学 Shizuoka University1(1)三重大学 Mie University
1(1)
1(1)
京都工芸繊維大学 Kyoto Institute of Technology
4(1)
3(1)
(1)
4(2)
4(1)
岡山大学 Okayama University
1(1)広島大学 Hiroshima University
1(1)
2(1)
(1)2(1)1(1)1(1)
徳島大学 Tokushima University
4(1)
2(1)
1(1)
香川大学 Kagawa University
4(1)
6(1)
5(2)
5(2)
9(2)
愛媛大学 Ehime University
1(1)
1(1)
高知大学 Kochi University
1(1)
3(1)
1(1)
1(1)
九州大学 Kyushu University
2(1)
2(1)
1(1)
2(1)
九州工業大学 Kyushu Institute of Technology
1(1)(1)
佐賀大学 Saga University
1(1)
1(1)
熊本大学 Kumamoto University
1(1)琉球大学 Ryukyu University
1(1)
2(1)
(1)
その他 公立・私立大学 Other universities
30(2)
26(5)
24(3)
21(1)
18(1)
新居浜高専専攻科 Advanced Engineering Course, Niihama College

専攻科・大学

大学院への進学 Number of Graduates Going on to Graduate School
年度

令和 2 年度

注：（）は女子で内数 ( ) indicates the number of women and is included in the preceding number.

令和元年度

平成 30 年度

平成 29 年度

平成 28 年度

Fiscal Year
(March 2021 Graduates) (March 2020 Graduates) (March 2019 Graduates) (March 2018 Graduates) (March 2017 Graduates)
Graduate School
Japan Advanced Institute of
北陸先端科学技術大学院大学 Science and Technology
(1)
2(1)
2(1)
1(1)
Institute of
奈良先端科学技術大学院大学 Nara
3(1)
1(1)
2(1)
1(1)
2(1)
Science and Technology
長岡技術科学大学大学院 Nagaoka University of Technology
1(1)
1(1)
筑波大学大学院 Tsukuba University2(1)(1)
埼玉大学大学院 Saitama University
1(1)電気通信大学大学院 University of Electro-Communications
1(1)東京工業大学大学院 Tokyo Institute of Technology
1(1)
1(1)
1(1)
京都工芸繊維大学大学院 Kyoto Institute of Technology
1(1)(1)
大阪大学大学院 Osaka University
1(1)(1)
神戸大学大学院 Kobe University
1(1)岡山大学大学院 Okayama University
1(1)広島大学大学院 Hiroshima University
1(1)
1(1)
徳島大学大学院 Tokushima University
1(1)愛媛大学大学院 Ehime University
1(1)
1(1)
九州大学大学院 Kyushu University
1(1)(1)
九州工業大学大学院 Kyushu Institute of Technology
1(1)
1(1)

大学院

Regular Course

36

22

10

4

29

40

8

2

151

■その他の編入学大学・進学大学院（実績） Other Universities and Graduate School Graduates go on to

Advanced Engineering Course

3

0

3

0

1

7

0

0

14

秋田大学、群馬大学、福井大学、名古屋工業大学、島根大学、高知工科大学、中央大学、東海大学、甲南大学、川崎医療福祉大学、松山大学 他

専攻科

49

新居浜市内 県内（新居浜市以外） 四国（愛媛県以外） 中国地方

〈本科 Regular Course〉㈱アイワ技研、旭化成㈱、出光興産㈱、AGC㈱、ANAグループ整備部門、愛媛小林製薬㈱、大阪ガス㈱、花王グループ、㈱カネカ、関西電力㈱、㈱カンセツ、キヤノン㈱、㈱クラレ西条事業所、グローブライド㈱、㈱コベルコ科研、サントリーグループ、㈱シークス、JFEスチール㈱ 西日本製鉄所、四国電力㈱、SUBARUテクノ㈱、㈱住化分析センター 愛媛ラボラトリー、住友共同電力㈱、住友金属鉱山㈱ 別子事業所、住友ケミカルエンジニ
アリング㈱、ダイキン工業㈱、大日精化工業㈱、太陽石油㈱、㈱タマディック、中国電力㈱、㈱デザインネットワーク、東レ㈱、新居浜市役所、日東
電工㈱、日本エイアンドエル㈱、日本精工㈱、日本ゼオン㈱ 水島工場、パナソニックグループ、BEMAC㈱、㈱日立ビルシステム、不二精機㈱、富士通㈱、フジボウ愛媛㈱、三浦工業㈱、三菱電機ビルテクノサービス㈱、メタウォーター㈱、ユニチカ㈱、ユニ・チャームプロダクツ㈱ 他〈専攻科 Advanced Engineering Course〉
アイム㈱、旭化成㈱、川崎重工業㈱、京セラコミュニケーションシステム㈱、シブヤ精機㈱、㈱資生堂、㈱新来島どっく、住鉱テクノリサーチ㈱、住友化学㈱、住友金属鉱山㈱、第一稀元素化学工業㈱、チームラボ㈱、日亜化学工業㈱、㈱三好鉄工所、ユースエンジニアリング㈱、㈱レクザム 他

50

収入・支出決算額 (令和2年度) Financial Result
産学連携等研究収入

運営費交付金Income from Academic-industrial Collaboration

通り

昭和

市営
球場

Donation Income橋

敷島

市民文化センター通り
高専

9,791（1.5％）

その他補助金寄附金事業費Other Subsidies

Donation Project Expenses

30,358（4.7％）

松・
岡

警察署

JR新居浜駅
滝の宮公園

尻無川

6,913（1.1％）

国道11号線

長田交差点
西の端交差点

43,603（6.7％）

施設整備費

Facility Maintenance Cost

教育研究費

至高松

東城交差点

一般管理費

General Administrative Expenses

JR中萩駅

至高松

314,597（48.5％）

Education Research Funds

至松山

243,312（37.5％）

えひめ東予産業創造センター
西条 I.C川
西谷至松山

Total Amount

瑞応寺

広瀬歴史記念館

山根公園
別子銅山記念館

動車道
松山自愛媛県総合科学博物館

平成28年度 2016

平成30年度 2018

令和元年度 2019

令和2年度 2020

科学研究費(15) 20,360,000 (16) 19,956,000 (14) 15,214,000 (10) 13,390,000 (14) 16,250,000

科学研究費（分担金）(7)

Grant-in-Aid for Scientific Research（Share）

受託研究費

(1)

Contract Research

受託事業費

(3)

寄附金

(16)

その他補助金等(3)

Contract Projects
Donations
Others Subsides

合計 Total(7)5,240,000 (16)600,000
652,412(1)(2)

2,535,000(5)

7,546,287 (15)200,000
687,690(2)(4)

3,159,000(6)

8,367,200 (16)1,500,000
4,141,988(2)(3)

2,990,000(6)

8,574,000 (14)1,500,000
3,950,755(1)(3)

2,210,000
6,870,000
169,000
4,490,176

6,277,561 (21) 13,336,312 (22) 12,066,900 (22) 15,237,000 (17) 12,058,034
846,935
35,471,908(4)

2,500,699 （1）46,761,988

53,059 （1）44,502,147

1,061 （2）45,642,816

821,272
42,868,482

尾道

松山

Matsuyama

Ehime

小松

大洲
西予宇和
宇和島北
津島高田

瀬戸大橋

今治

愛媛

新居浜市の位置岡山

しまなみ海道Niihama(13)

1,495,000

広島

明石大橋

坂出

新居浜

共同研究費

Cooperative Research

51

平成29年度 2017

マイントピア別子（端出場ゾーン）

単位:円 Unit: Yen ( ) は件数 ( ) indicates the number of grants

高松
三島・川之江土居

須崎東
中土佐
四万十町中央高知

四国

Shikoku

別子ライン※非常勤教職員の人件費については、教育研究費に含む。常勤教職員の人件費については、高専機構本部で計上するため本統計に含まない。
Personnel expenses for part-time staff are included in Education Research Funds.
Personnel expenses for full-time staff are recorded at National Institute of Technology, so they are not included in these statistics.

■外部資金受入状況 Private Research Grants

新居浜 I.C

川
種子

川
渦井

総額648,574千円

Grant-in-Aid for Scientific Research

線

讃

予
JR

グリーンフィールド新居浜

Expenses for Academic-industrial Collaboration

川領
国

産学連携等研究経費

Unit: ￥1,000

JR多喜浜駅

市民体育館

通り
高専

単位：千円

市役所

出】 Expenditure

り
平和通

東川

●学校の位置JR新居浜駅（JR新居浜駅から約2km）
・JR新居浜駅から徒歩約20分
・JR新居浜駅からバスで「新居浜高専前」下車
・JR新居浜駅からタクシーで約5分◆Location: approx. 2km from JR Niihama Station(on foot: approx.20 min from JR Niihama Station)(by Bus: from JR Niihama Station, get off at “Niihama Kosen Mae”)(by Taxi: approx. 5 min from JR Niihama Station)

り
敷島通

央通り
楠中

別子銅山
記念図書館

Total Amount

【支

市営球場

通り

昭和

一宮神社

総額 657,417千円

通り
楠中央

新居浜
警察署

県道

高

Tuition Income

235,345（35.7％）

田線
浜・野

居
川・新
壬生

→

新居浜
市役所

314,597（47.9％）

授業料収入

新居浜高専

川

32,003（4.9％）

八幡神社

領

Other Self-generated Income

0m

約50

国

Facility Maintenance Cost

り
平和通

橋

平形

専前
浜高
新居

施設整備費

その他自己収入

マリンパーク
新居浜

Other Subsidies

30,358（4.6％）

新居浜東港

11,758（1.8％）

その他補助金

館
体育
市民

寄附金収入

橋

16,362（2.5％）

16,994（2.6％）

山

Unit: ￥1,000

Operating Support Funds

下

単位：千円

城

入】 Revenue

本校への交通案内 Access Map

至【収(2020 Fiscal Year)

鳴門
徳島

神戸

大阪

岡山市から 瀬戸大橋線・予讃線（特急） 約1時間40分
高松市から 予讃線
（特急）
約1時間20分
今治市から 予讃線
（特急）
約35分
バス
約1時間30分
松山市から 予讃線
（特急）
約1時間10分
バス
約2時間10分

Access to Niihama

From Okayama Seto-Ohashi Line and Yosan Line Approx. 1h 40min (by exp. Train)
From Takamatsu Yosan Line
Approx. 1h 20min (by exp. Train)
From Imabari
Yosan Line
Approx. 35min (by exp. Train)Bus
Approx. 1h 30min
From Matsuyama Yosan Line
Approx. 1h 10min (by exp. Train)Bus
Approx. 2h 10min52

収入・支出決算額 (令和2年度) Financial Result
産学連携等研究収入

運営費交付金Income from Academic-industrial Collaboration

通り

昭和

市営
球場

Donation Income橋

敷島

市民文化センター通り
高専

9,791（1.5％）

その他補助金寄附金事業費Other Subsidies

Donation Project Expenses

30,358（4.7％）

松・
岡

警察署

JR新居浜駅
滝の宮公園

尻無川

6,913（1.1％）

国道11号線

長田交差点
西の端交差点

43,603（6.7％）

施設整備費

Facility Maintenance Cost

教育研究費

至高松

東城交差点

一般管理費

General Administrative Expenses

JR中萩駅

至高松

314,597（48.5％）

Education Research Funds

至松山

243,312（37.5％）

えひめ東予産業創造センター
西条 I.C川
西谷至松山

Total Amount

瑞応寺

広瀬歴史記念館

山根公園
別子銅山記念館

動車道
松山自愛媛県総合科学博物館

平成28年度 2016

平成30年度 2018

令和元年度 2019

令和2年度 2020

科学研究費(15) 20,360,000 (16) 19,956,000 (14) 15,214,000 (10) 13,390,000 (14) 16,250,000

科学研究費（分担金）(7)

Grant-in-Aid for Scientific Research（Share）

受託研究費

(1)

Contract Research

受託事業費

(3)

寄附金

(16)

その他補助金等(3)

Contract Projects
Donations
Others Subsides

合計 Total(7)5,240,000 (16)600,000
652,412(1)(2)

2,535,000(5)

7,546,287 (15)200,000
687,690(2)(4)

3,159,000(6)

8,367,200 (16)1,500,000
4,141,988(2)(3)

2,990,000(6)

8,574,000 (14)1,500,000
3,950,755(1)(3)

2,210,000
6,870,000
169,000
4,490,176

6,277,561 (21) 13,336,312 (22) 12,066,900 (22) 15,237,000 (17) 12,058,034
846,935
35,471,908(4)

2,500,699 （1）46,761,988

53,059 （1）44,502,147

1,061 （2）45,642,816

821,272
42,868,482

尾道

松山

Matsuyama

Ehime

小松

大洲
西予宇和
宇和島北
津島高田

瀬戸大橋

今治

愛媛

新居浜市の位置岡山

しまなみ海道Niihama(13)

1,495,000

広島

明石大橋

坂出

新居浜

共同研究費

Cooperative Research

51

平成29年度 2017

マイントピア別子（端出場ゾーン）

単位:円 Unit: Yen ( ) は件数 ( ) indicates the number of grants

高松
三島・川之江土居

須崎東
中土佐
四万十町中央高知

四国

Shikoku

別子ライン※非常勤教職員の人件費については、教育研究費に含む。常勤教職員の人件費については、高専機構本部で計上するため本統計に含まない。
Personnel expenses for part-time staff are included in Education Research Funds.
Personnel expenses for full-time staff are recorded at National Institute of Technology, so they are not included in these statistics.

■外部資金受入状況 Private Research Grants

新居浜 I.C

川
種子

川
渦井

総額648,574千円

Grant-in-Aid for Scientific Research

線

讃

予
JR

グリーンフィールド新居浜

Expenses for Academic-industrial Collaboration

川領
国

産学連携等研究経費

Unit: ￥1,000

JR多喜浜駅

市民体育館

通り
高専

単位：千円

市役所

出】 Expenditure

り
平和通

東川

●学校の位置JR新居浜駅（JR新居浜駅から約2km）
・JR新居浜駅から徒歩約20分
・JR新居浜駅からバスで「新居浜高専前」下車
・JR新居浜駅からタクシーで約5分◆Location: approx. 2km from JR Niihama Station(on foot: approx.20 min from JR Niihama Station)(by Bus: from JR Niihama Station, get off at “Niihama Kosen Mae”)(by Taxi: approx. 5 min from JR Niihama Station)

り
敷島通

央通り
楠中

別子銅山
記念図書館

Total Amount

【支

市営球場

通り

昭和

一宮神社

総額 657,417千円

通り
楠中央

新居浜
警察署

県道

高

Tuition Income

235,345（35.7％）

田線
浜・野

居
川・新
壬生

→

新居浜
市役所

314,597（47.9％）

授業料収入

新居浜高専

川

32,003（4.9％）

八幡神社

領

Other Self-generated Income

0m

約50

国

Facility Maintenance Cost

り
平和通

橋

平形

専前
浜高
新居

施設整備費

その他自己収入

マリンパーク
新居浜

Other Subsidies

30,358（4.6％）

新居浜東港

11,758（1.8％）

その他補助金

館
体育
市民

寄附金収入

橋

16,362（2.5％）

16,994（2.6％）

山

Unit: ￥1,000

Operating Support Funds

下

単位：千円

城

入】 Revenue

本校への交通案内 Access Map

至【収(2020 Fiscal Year)

鳴門
徳島

神戸

大阪

岡山市から 瀬戸大橋線・予讃線（特急） 約1時間40分
高松市から 予讃線
（特急）
約1時間20分
今治市から 予讃線
（特急）
約35分
バス
約1時間30分
松山市から 予讃線
（特急）
約1時間10分
バス
約2時間10分

Access to Niihama

From Okayama Seto-Ohashi Line and Yosan Line Approx. 1h 40min (by exp. Train)
From Takamatsu Yosan Line
Approx. 1h 20min (by exp. Train)
From Imabari
Yosan Line
Approx. 35min (by exp. Train)Bus
Approx. 1h 30min
From Matsuyama Yosan Line
Approx. 1h 10min (by exp. Train)Bus
Approx. 2h 10min

52

■ 土地

施設配置図 Campus Map

Campus Site

区 分 Division
校舎敷地 School Building Site
運動場敷地 School Athletic Ground Site
学寮敷地 Dormitory Site
合 計 Sum Total■ 建物

Building and Facility

区分 番号

Division

School buildings and other facilities

グラウンド
グラウンド

校
舎
等
施
設

Number

建物名称

Building Name

1

機械工学科棟2

管理・電気情報工学科棟

3

電子制御工学科棟

4

生物応用化学科棟

5

環境材料工学科棟・アイデア通り工房・キャリア教育プラザ

6

Dept.of Mechanical Engineering Building

西門

PE and Welfare facilities

西門

体
育
・
福
利
厚
生
施
設

り
り
通
通
専
専
高
高

Dormitory facilities

53

備考
Note

3,321 保健室
Health care room

Dept.of Electronics and Control Engineering Building

2,286

Dept.of Applied Chemistry and Biotechnology Building

高度技術教育研究センター本館
2,644 １階
1F Advanced Research and Technology Center

Building for Dept.of Environmental Materials Engineering/Idea Street Studio/Career Education Plaza

2,316

一般教室棟

General Classroom Building

1,793

7

専攻科棟

Advanced Engineering Course Building

1,223

8

合併教室棟

Combined Classroom Building

660

9

ものづくり工房

Monozukuri Studio648

10 あかがね工房
Akagane Studio
11 高度技術教育研究センター別館（インキュベーションラボラトリ）

397

12 情報教育センター
Information Education Center
13 図書館棟

307

Advanced Research Technology Center Annex (Incubation Laboratory)

325

1,650
19
796
21,792

1

その他 Others
小計 Subtotal
第１体育館

2

体育器具庫

85

3

第２体育館

879

4

武道場

325

5

クラブハウス

300

6

プール

7

弓道場

7コース
76 25m
25m・7 courses
105

8

尚友会館

9

器楽練習室

791 売店、食堂等
a shop, a dining room, etc.

GymnasiumⅠ

Sports Equipment Storage RoomGymnasiumⅡ
Martial Arts Gym
Clubhouse

Swimming Pool
Archery GroundShoyu Kaikan
Music Rehersal Room

10 合宿研修所
Traning Camp

学
寮
施
設

Floor area（㎡）3,407 総務課、学生課
General and Student Affairs Divisions Included

14 守衛室Guard Room

北門

延面積（㎡）

Administration and Dept.of Electrical Engineering and Information Science Building

Library

北門

面積（㎡）Area(㎡）58,454
27,62814,750100,832

小計 Subtotal

990

177
198
3,926

1,501 男子87人
87 Male Students

1

雄風寮

2

桜風寮

3

清風寮

4

向陽寮

5

蛍雪寮

6

青雲寮

7

学寮管理棟

8

学寮食堂

531

9

食堂控室

61

Yufu Dormitory
Oufu Dormitory
Seifu Dormitory
Kouyou Dormitory
Keisetsu Dormitory
Seiun Dormitory
Dormitory Administration Building
Dormitory Dining RoomDining Room Lounge
その他 Others
小計 Subtotal
合計 Sum Total

1,118 女子63人
63 Female Students
1,372 女子60人
60 Female Students
2,296 男子164人
164 Male Students
960 男子59人
59 Male Students
960 男子59人
59 Male Students
362

290
9,451
35,16954

■ 土地

施設配置図 Campus Map

Campus Site

区 分 Division
校舎敷地 School Building Site
運動場敷地 School Athletic Ground Site
学寮敷地 Dormitory Site
合 計 Sum Total■ 建物

Building and Facility

区分 番号

Division

School buildings and other facilities

グラウンド
グラウンド

校
舎
等
施
設

Number

建物名称

Building Name

1

機械工学科棟2

管理・電気情報工学科棟

3

電子制御工学科棟

4

生物応用化学科棟

5

環境材料工学科棟・アイデア通り工房・キャリア教育プラザ

6

Dept.of Mechanical Engineering Building

西門

PE and Welfare facilities

西門

体
育
・
福
利
厚
生
施
設

り
り
通
通
専
専
高
高

Dormitory facilities

53

備考
Note

3,321 保健室
Health care room

Dept.of Electronics and Control Engineering Building

2,286

Dept.of Applied Chemistry and Biotechnology Building

高度技術教育研究センター本館
2,644 １階
1F Advanced Research and Technology Center

Building for Dept.of Environmental Materials Engineering/Idea Street Studio/Career Education Plaza

2,316

一般教室棟

General Classroom Building

1,793

7

専攻科棟

Advanced Engineering Course Building

1,223

8

合併教室棟

Combined Classroom Building

660

9

ものづくり工房

Monozukuri Studio648

10 あかがね工房
Akagane Studio
11 高度技術教育研究センター別館（インキュベーションラボラトリ）

397

12 情報教育センター
Information Education Center
13 図書館棟

307

Advanced Research Technology Center Annex (Incubation Laboratory)

325

1,650
19
796
21,792

1

その他 Others
小計 Subtotal
第１体育館

2

体育器具庫

85

3

第２体育館

879

4

武道場

325

5

クラブハウス

300

6

プール

7

弓道場

7コース
76 25m
25m・7 courses
105

8

尚友会館

9

器楽練習室

791 売店、食堂等
a shop, a dining room, etc.

GymnasiumⅠ

Sports Equipment Storage RoomGymnasiumⅡ
Martial Arts Gym
Clubhouse

Swimming Pool
Archery GroundShoyu Kaikan
Music Rehersal Room

10 合宿研修所
Traning Camp

学
寮
施
設

Floor area（㎡）3,407 総務課、学生課
General and Student Affairs Divisions Included

14 守衛室Guard Room

北門

延面積（㎡）

Administration and Dept.of Electrical Engineering and Information Science Building

Library

北門

面積（㎡）Area(㎡）58,454
27,62814,750100,832

小計 Subtotal

990

177
198
3,926

1,501 男子87人
87 Male Students

1

雄風寮

2

桜風寮

3

清風寮

4

向陽寮

5

蛍雪寮

6

青雲寮

7

学寮管理棟

8

学寮食堂

531

9

食堂控室

61

Yufu Dormitory
Oufu Dormitory
Seifu Dormitory
Kouyou Dormitory
Keisetsu Dormitory
Seiun Dormitory
Dormitory Administration Building
Dormitory Dining RoomDining Room Lounge
その他 Others
小計 Subtotal
合計 Sum Total

1,118 女子63人
63 Female Students
1,372 女子60人
60 Female Students
2,296 男子164人
164 Male Students
960 男子59人
59 Male Students
960 男子59人
59 Male Students
362

290
9,451
35,16954

学校https://www.niihama-nct.ac.jp/mail̲magazine/touroku/

新居浜工業高等専門学校

National Institute of Technology（KOSEN）, Niihama College〒792−8580 愛媛県新居浜市八雲町7番1号
ホームページ https://www.niihama-nct.ac.jp/
総務課 TEL 0897−37−7701 FAX 0897−37−7842
学生課 TEL 0897−37−7724 FAX 0897−37−7844
上記以外（代表）
TEL 0897−37−7700 FAX 0897−37−7842
編集・発行：新居浜高専

広報推進室

令和3年7月発行

国立高専機構 新 居 浜 高 専

独立行政法人国立高等専門学校機構

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内

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NATIONAL INSTITUTE of TECHNOLOGY（KOSEN）,
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