出張講義のご案内

湘南医療大学
Shonan University of Medical Sciences理学001

研究室場所

ノーマライゼーションとは

東戸塚キャンパス
A 棟 2 階 学科長研究室 2

学科長 鶴見 隆正

内容
誰もが年齢や身体機能、社会的マイノリティといったことに関係なく生活遂行できる社会環境を目指す考え方を指しますが、子どもの成長過程の事象からノーマライゼーションを考えてみましょう。

理学002

小児疾患の理学療法について

研究室場所
東戸塚キャンパス
A 棟 1 階 研究室 3

専攻長 坂上 昇

内容理学療法の対象疾患は、成人だけではありません。先天的な疾患によって心身に障害を持った子どもも治療対象となります。多くの疾患がある中で、特に脳性麻痺の特徴や理学療法を講義したいと思います。多くの方が、小児の理学療法に興味を持っていただける切っ掛けになればと思います。

理学003

研究室場所

失われた動作の再学習

東戸塚キャンパス
A 棟 2 階 研究室 1

教授 大森 圭貢

内容
けがや病気をすると、箸で食事をする、ボールを投げる、自転車に乗るなど普段何気なくできている動作をすることが難しくなったりします。このような方が再び動作をできるようになるために、私たちはどのようなことに配慮したらよいのか、一緒に考えましょう。

湘南医療大学
Shonan University of Medical Sciences理学004

あなたは「なぜ、そうする」の？

研究室場所
東戸塚キャンパス
A 棟 2 階 研究室 14

教授 小林 和彦内容
健康に悪いと知りながら、喫煙や大量飲酒を止められない人がいます。その一方、健康に良いと知りながら、散歩やジョギングなどの運動を続けられない人もいます。自分は意志が弱いから、忍耐力がないからなどとあきらめている人も多いのではないでしょうか。自分は、なぜそんなことをしてしまうのか。自分や他人の行動を、行動理論という眼鏡を通して見つめ直してませんか？

理学005

研究室場所

人体の不思議

東戸塚キャンパス
A 棟 2 階 研究室 16

教授 柴田 昌和内容
人体の身体のしくみについての不思議や疑問に関する講義を行います。例えば、体の表面から見えない骨ですが、我々にいろいろと語ってくれます。骨を見ることで男性なのか女性なのかの判別や年齢などを判別することができます。“なぜ”話すことない骨が、我々にいろいろなことを語りかけるのかなど解剖学的知見から解説します。

理学006

筋力と日常生活活動との関連について

研究室場所
東戸塚キャンパス
A 棟 2 階 研究室 15

教授 森尾 裕志内容
握力は、生命予後と関連する因子といわれ、高齢者における重要な体力指標の一つです。分析の結果、ペットボトルキャップを開栓するためには、15 kg 以上の握力が必要であることがわかりました。握力が弱い方を早期に見つける事が出来れば、私たちは、その方たちに対してフレイルなどの体力低下の予防を促すことが出来るかもしれません。

湘南医療大学
Shonan University of Medical Sciences理学007

介護保険サービスでの多職種連携
教授 山田 拓実

研究室場所
東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 41

内容
介護保険制度は、2000年（平成12年）4月から始まった制度で、これまで複数回の改正を重ねています。介護保険制度の現在の仕組みと課題を解説します。介護保険
サービスには保健師、ケアマネージャー、社会福祉士、介護福祉士、精神保健福祉士、理学療法士、作業療法士等の多くの専門職が関わっています。また多職種協働による地域ケア会議には栄養士、薬剤師、歯科衛生士等も加わり要支援者の適正なサービスが検討され成果を上げています。専門職種が互いの専門性を活かし、一つのチームとして地域に働きかける意義をお話しします。

理学008

人の動きを筋電図で見てみよう！

研究室場所
東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 31

准教授 斉藤 琴子

内容
筋電図は、力の入れ具合によって筋肉から生じる電気的活動を図として表現したものです。痛みなどは何もありません。いつもは見る機会が少ない、筋繊維から発生するエネルギーを実際に見てみませんか？

NoImage理学009

音楽によるストレスの軽減・認知症予防（音楽療法の観点から）准教授 斉藤 琴子

研究室場所
東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 31

内容
音楽は人に対して、生理的、心理的、社会的、認知的な状態に作用する力があります。
音楽鑑賞だけではなく、歌、楽器演奏、ダンスなども当てはまります。音楽を通してストレスを発散する様子を「見える値」で説明したいと思います。また、音楽が認知症予防にどれだけ効果があるかをお話しできればと思います。

湘南医療大学
Shonan University of Medical SciencesNoImage理学010

動作の「困った」の原因をみえる化する―日常動作とニュ ートンの運動法則の関係―
准教授 櫻井 好美

研究室場所
東戸塚キャンパス
A 棟 2 階 研究室 28

内容
私は特殊な装置を用いて日常生活の様々な動きを力学的に分析しています。健康な人でも関節のわずかな動きの変化や、筋肉の活動のタイミングのずれが動作障害につながり、新たな傷害・障害の原因になることがあります。講義では実技を交えて動作障害の分析の視点についてお話しします。

理学011「ちょっと漏れる」の男女差―理学療法における性差－准教授 櫻井 好美

研究室場所
東戸塚キャンパス
A 棟 2 階 研究室 28

内容
私は性差を考慮した理学療法「ウィメンズヘルス・メンズヘルス理学療法」の普及と発展のために活動しています。
「おむつを使うほどではないけれど、何気ないタイミングで尿漏れを起こしてしまう。
」 男女問わず起こりうる問題です。しかしその機序は男女で異なります。最近は基礎疾患のない 10 代 20 代の方の尿漏れも報告されています。
性差を考慮した医療・理学療法について、排泄機能障害の観点からお話しします。

理学012

スポーツに関わる理学療法士の役割
准教授 中尾 陽光

研究室場所
東戸塚キャンパス
A棟 2 階 研究室 13

内容
理学療法士がスポーツに関わるということはどういう意味を持つのでしょうか？
ケガの予防、再発予防のために、動作の専門家としての理学療法士が、どのようにスポーツに対して役割を担えるのか？
また理学療法士がスポーツに関わることと、トレーナーや柔道整復師・鍼灸按摩マッサージ師がスポーツに関わることと何が違うのでしょうか？
今まで子どもやスポーツ愛好家から、プロ選手などのトップアスリートまで、様々な方々に実施してきたスポーツ理学療法について、経験に基づいてお話ししたいと思います。

湘南医療大学
Shonan University of Medical Sciences理学013

理学療法士として社会に貢献出来ること
准教授 中尾 陽光

研究室場所
東戸塚キャンパス
A棟 2 階 研究室 13

内容
みなさんは、理学療法士という資格をご存知でしょうか？
ご存知の方でも、病院で手足を動かす運動や歩く練習を行っているリハビリの人というイメージが強いのではないでしょうか？
もう少し理学療法士の仕事を掘り下げ、「理学療法士」という国家資格によって、社会にどのような貢献ができるのか、体験を通しながら一緒に考えてみましょう。

理学014

脳の不思議体験―錯覚から理解する脳の仕組み―

研究室場所
東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 32

講師 大村 優慈

内容
私たちは、目をつぶっていても、自分の腕が伸びているのか曲がっているのかわかります。
また、自分の手と他人の手を容易に区別することができます。目の前に置いてあるものに手を伸ばすことも簡単です。ただ、ちょっとしたイタズラをされると、私たちの脳はたちまち混乱し、普段簡単に行えていたことができなくなってしまいます。このような不思議な現象の体験を通して、脳の仕組みに対する理解を深めてみませんか？

理学015

頭の中ってどうなっているの？―MRIでみる脳の内部―

研究室場所
東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 32

講師 大村 優慈

内容
私たちの頭の中には、脳が入っています。でも、脳を直に見るためには頭蓋骨を外さないといけませんから、脳を実際に見たことがある人はいませんよね？
ところが、MRIという機械を使えば、頭蓋骨を外さなくても脳を見ることができます。それも、脳の表面だけでなく、その中身まで詳細に。MRIで撮影された様々な画像を見ながら、一緒に脳の内部を探検してみませんか？

湘南医療大学
Shonan University of Medical Sciences

理学016

家族が脳卒中になったらどうする？
―治療・リハビリ・介護・再発予防―
講師 大村 優慈

研究室場所
東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 32

内容
脳卒中は、脳の血管が詰まったり破れたりして起こる病気で、要介護となる原因としては、認知症に次いで2番目に多い病気です。もし自分の家族が脳卒中になったらどうしたらよいでしょうか。その治療、リハビリ、介護、再発予防についてお話ししたいと思います。

理学017

災害支援と理学療法

研究室場所
東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 39

講師 下田 栄次

内容
最近、毎年のように地震や大型台風による豪雨災害が全国各地で起きています。また避難が必要になった場合には、感染対策も警戒していかなければなりません。では、実際に避難することになった場合、どのような基準で避難を判断すればよいのでしょうか？ご高齢の方や障がいを持った方は、どうすれば良いでしょうか？これまで理学療法士として行ってきた、災害が起きた後のさまざまな支援についてお話しします。

理学018

安全登山活動と理学療法

研究室場所
東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 39

講師 下田 栄次

内容
神奈川県には、東京都、山梨県にまたぐ丹沢山塊（たんざわさんかい）とよばれる大きな山脈があります。私は、理学療法士として山岳救助隊（丹沢遭難対策協議会）に所属しています。救助隊活動の一環として、定期的に安全登山教室も開催しています。山登りでケガをしない体づくりから、万が一、山登り中のケガやトラブルに見舞われた時の対処方法についてお話しします。

湘南医療大学
Shonan University of Medical Sciences理学019

研究室場所

物理療法ってなんだろう？

東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 32

講師 土田 将之内容
何だか難しそうな名前の治療法ですが，電気や熱などの色々なエネルギーを使うことで，患者さんの痛みをと ってあげたり，筋力の向上を助けてあげることが出来る治療法です．
古くは古代ローマ時代から行われていましたが，現在でも地域のお年寄りからオリンピックアスリートまで，幅広い方々に受け入れられています．そんな古くて新しい治療法について，実際の機器の使い方も紹介しながらお話ししたいと思います．

理学020

研究室場所

糖尿病と理学療法

東戸塚キャンパス
C 棟 2 階 研究室 39

講師 中村 壽志内容
運動をする際に、体の中で糖分がどのように活用されるのか、脂肪との関連など、体内で行われている糖と運動の仕組みについてお話しします。

湘南医療大学
Shonan University of Medical Sciences湘南医療大学
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