平成２９年度 事業報告
千葉科学大学「健康で安全・安心な社会」の構築に貢献できる人材の養成を行う【Ⅱ】研究推進 昨年度、文部科学省の「私立大学研究ブランディング事業」に採択された「『フィッシュ・ファクトリー』

千葉科学大学は、「健康システムの開発及び『大学発ブランド水産種』の生産」は、で安全・安心な社会の構本学が重点研究対象に掲げてきたものであり、「好適環境水」

築に寄与できる人材の養等の新技術を応用した「フィッシュ・ファクトリー（魚工場）」成をすること（教育目の実現を目指しています。今年度は、この「好適環境水」の標）、それらの探求を進め研究を飛躍的に発展させるよう取り組みました。

ること(研究目標)、地域と共生する大学づくり、【Ⅲ】学外連携・地域貢献

２０１８年度に、事業の最終年度を迎える「地（知）の拠点整備事業（COC）」については、本な地域づくりへ参平和で文化的な地域づくりへ参画すること（社会貢献の目

学が地域活性の中核を担う存在となる基盤形成の成果が得標）」を大学の目標としています。
られるよう『防災教育と郷土教育』の充実に取り組みます。
本学は「薬学部」と「危機管理学部」の２学部４学科でス「地（知）の拠点大学による地方創生推進事業（COC+）」でタートしましたが、２０１４年に「看護学部」を増設し、現は、この事業を通して人口減少や若年層流出が課題となって在は３学部８学科体制となっています。さらに、２０１８年いる地域への就職先の創出に取り組みました。には「大学院看護学研究科」を開設し、大学の目標達成に向【Ⅳ】総合的学生支援 公務員試験対策や国家試験対策をさらけて教育体制の充実を着実に進めました。に充実させ、合格率を上げるだけでなく、合格者数の増加に本学は昨年度、新たに「１０年後における千葉科学大学のも取り組みます。学生生活の支援対策の一環として「安全・あるべき姿（将来像）」として「ＣＩＳＶｉｓｉｏｎ ２０安心」、「癒し・憩い」、「活気」の３つのキーワードとした「競２６」を策定しました。このビジョンは、２０２６年に向か争力のあるキャンパスづくり」を目指して、今年度は、キャって本学の全教職員が一丸となって目指すべき姿を描いたもンパス間のシャトルバスの運行、学生寮の確保や学生食堂なのであり、【Ⅰ】教育改革、【Ⅱ】研究推進、【Ⅲ】学外連携・どの喫食環境の整備にも着手しました。
地域貢献、【Ⅳ】総合的学生支援、【Ⅴ】大学運営と内部質保【Ⅴ】大学運営と内部質保証 今年度は、企画室及び危機管理証の５項目を基本骨子としています。このビジョンの実現に室を新設し、大学のマネジメント体制の強化に取り組みまし向けて設定した中期目標及び中期計画に基づいて、今年度のた。教員対象の組織的なＦＤ活動や職員対象のＳＤ活動を通事業方針及び重点事項を以下にように設定しました。
して計画的な人材育成を行いました。また、日本高等教育評【Ⅰ】教育改革

各学部・学科で示された３つのポリシーの価機構による認証評価を受審するにあたり、自己点検評価定期的な見直しに不可欠な「アセスメントポリシー」を策体制を整備し、中期計画や単年度計画の進捗状況を管理する定し、教学マネジメントが適切に機能するように基盤整備とともに全学的な自己点検評価を通して、実効性のある内部を行います。受動的な学習態度から自律的な学習態度への質保証システムの確立に取り組みました。
スムーズな移行を可能とする「初年次教育」の検討と昨年より始めた「リメディアル教育」の効果的なプログラムの千葉科学大学 学長 木曽功策定に取り組みました。

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千葉科学大学は東京サテライト教室の活用も今後検討します。

教育改革

危機管理学研究科では、危機管理学という幅広い研究分野に対し、明確にしたポリシーを示し、理解■大学の教育改革に関する目標できるような研究目的別履修モデルやカリキュラム(Ⅰ-1-1)初年次教育の組織的展開ツリーを提示しました。学部学生に対しては、これ薬学部では、１年次の成績が卒業時の成績への寄らを説明する機会を設け、研究意欲のある優秀な学与が大きいことに鑑み、新入生に対して一泊研修並生の進学を推進しました。また、大学ホームページ

びに薬学入門などの科目において、今年度より作成における大学院の項目を充実させ、学外からの受けしたＣＩＳ修学ナビを用いて大学での学び方の定着入れも目指しました。

を図りました。

(Ⅰ-2-2)社会人の受け入れ体制の整備

初年次教育の組織的展開として、充実したリメディアル教育を実施しました。

現在、社会人対象の大学院である東京サテライト教室を開講していますが、社会に広く存在を浸透で『化学』、『生物学』、『物理』・『数学』のプきていないため、学生は一部の分野に限られおり、レースメントテストを実施し、アカデミックアドバ

東京近郊の広報活動を充実させ、１０名以上の社会イザーを中心にリメディアル教育が必要な学生を抽人学生の確保を目指しました。

出し、受講させる方法で薬学準備教育の充実を図りました。

■大学間連携共同教育推進事業

危機管理学部では、入学後の教育を円滑に進める

昨年度に引き続き本学と千葉大学及び城西国際大ため、入学前に実施するプレースメントテストから学による５個のプログラムにおけるＥラーニング及習熟度別にクラス分けを行い、フォローアップが必び演習を実施し、各大学にて受講修了学生による成要な学生の把握を行いました。特に医療危機管理学

果発表会を８月１０日、１１日に開催しました。

科、動物危機管理学科及び環境危機管理学科の学生

なお、この事業は２０１７年度で終了となります。

に対し、『化学』、『生物』、『物理』の習熟度から学習支援センターの協力を得て、補習授業を含めた初年■留学生対象日本語補習講座の開講次教育の組織的展開を行いました。

１年次生の留学生を対象に１年以内の日本語能力

看護学部では、高校生から大学生への早期転換を試験Ｎ２合格を目標とした補習講座を開講しました。

図るために４月に新１年生に対して、自分の未来を描きながらスタディスキルを身に付け、自己の危機■社会人大学院東京サテライト教室

管理能力を育めるように計１０回のスタンダード講座を開催しました。

社会人の学び直しに応えるため、在職のままで学位取得の可能な「大学院危機管理学研究科東京サテライト教室」において、危機管理学に関しワン・ス■リメディアル教育の推進

トップで総合的に学び、修士及び博士の学位が取得(Ⅰ-1-2)できる大学院教育を推進しました。

新入生にプレースメントテストを実施し、学力不足の学生に対してリメディアル教育を実施しました。

■地域志向科目の必修化開講
銚子地域を学習する科目「銚子学」の必修化につ■大学院の教育改革に関する目標

いては、危機管理システム学科から始まり、全学部(Ⅰ-2-1)大学院教育の充実必修化を順次行いました。来年度からは、危機管理

薬学研究科では、大学院教育プログラムについて学部と看護学部は一般基礎科目の必修科目として配点検を行い、問題点を改善しました。社会人の受け置し、薬学部は専攻科目の必修科目の中に組み込ま入れについては、近隣企業の研究所や病院、さらにれます。

千葉科学大学- 58 -

握するため、産業界フォーラム等に積極的に参加し、情報収集を行いました。

研究推進■教育研究経費（学内科研費）の活用■薬学部

学内科研費を設定し、優れた研究内容で研究意欲

薬学部では、新年度の研究活動を充実する目的で、の高い教員や大学院生に対し、研究支援を行い、項科学研究費の応募をこれまで以上に増やし採択数の目を定め、特色ある研究に対し、薬学部１１件、危増加に繋げる取り組みを行いました。科学研究費以機管理学部１４件、看護学部１０件の合計３５件の外の外部研究費も可能な限り応募し研究環境の向上予算配分を行い研究の推進を図りました。

を目指しました。また、本年度は共通機器として「細胞イメージ解析装置」を導入し、最先端の機器を使■本学独自の研究分野における研究拠点の構築用してさらなる研究活動の向上を目指しました。

に関する目標(Ⅱ-2-1)「好適環境水」等の新技術を応用したブ■看護学部
開設４年目を迎えた看護学部では、５名の教員がランディング事業の推進

科研代表者となり過年度より継続して研究を進めま大学発ブランド水産種の陸上養殖技術開発にした。種目は、基盤Ｂ１題、基盤Ｃ２題、挑戦的萌関する施設・設備を整備し、鮮魚・活魚の安心安芽１題、スター支援１題です。また、開設初年度よ

全・品質向上を目指した輸送・加工技術開発に関り、千葉県北東地区及び茨城県南東地区並びに実習する基礎実験を実施しました。

施設の看護実践者（看護師・保健師・養護教諭）と本学部教員により看護実践研究会を発足し、実践現場の課題に着目した研究活動を行っており、今年度■大学院看護学研究科看護学専攻修士課程も継続し行いました。

２０１７年度に看護学部が完成年度を迎えるにあたり、より高度な保健・医療・福祉の質の向上に広■大学院の充実く貢献する看護職を育成する大学院として、本学大学部学生の大学院進学説明会の開催や積極的に研究室の紹介を行い大学院への進学率の向上に努めま学院に看護学研究科を開設するにあたり申請書を提出し８月末に設置認可されました。

した。また、社会人対象の東京サテライト教室の充実を図り、社会人がより学びやすい体制づくりや社学外連携・地域貢献会人向けの広報活動を行いました。

■研究活動の推進・充実に関する目標(Ⅱ-1-1)研究活動に係る補助金（科研費等）の積極■地域活性化の核となる知の拠点の形成に関する的な獲得

目標

補助金獲得のサポート体制構築に向けた取組とし(Ⅲ-2-1)地（知）の拠点整備事業（COC）の実施て、科学研究費助成事業を主に、採択された教員等「銚子学」を危機管理学部の４学科で必修化、「プによる申請書の書き方等の学内研修会を実施しましロジェクト学習」では危機管理システム学科においた。て実施し、地域の課題（「銚子の『空き空間』を活用(Ⅱ-1-2)外部資金獲得のための環境整備した銚子のまちの再生策の検討」など）に取り組み大学シーズを学外に幅広く周知するため、ホームました。

ページの作成を開始するほか、産業界のニーズを把- 59 -千葉科学大学

■「地育・地就」実現のための環境整備に関する目■教員免許状更新講習の実施

標地域からの要望もあり、昨年に引き続き８月５日(Ⅲ-3-1)地（知）の拠点大学による地方創生推進事から９日に教員免許状更新講習を実施しました。

業（COC+）の実施
銚子市が策定した「しごと・ひと・まち創生総合■教育提携校と関係強化戦略」の取組に連携団体として参画し、大学シーズ

今年度は協定を締結した高等学校との相互関係をを提供することで地方創生に寄与しました。今年度

一層強化できるよう学生・生徒の研究発表等の開催は、銚子市と連携した市民対象の防災士フォローアや高等学校の教員との意見交換会（高大連携推進協ップ講座を実施しました。

議会、高大連携教育研究交流会）を開催しました。

■ＣＩＳフォーラム

■出張講義の拡大と内容の充実

有識者による講演会を開催し、大学、企業の担当高校への出張講義の実施回数を増やしていくこと

者が研究成果やシーズを紹介し、産官学金連携を推に努め、知の拠点としての大学の機能を更に発展さ進しました。１０月１４日（土）にＣＩＳフォーラ

せました。

ム２３４名、交流会１３４名参加がありました。

総合的学生支援■ボランティア活動
社会に貢献しながら学ぶ体制を確立するために、学生団体や一般学生にボランティアや地域貢献に関学生に対する就職支援、キャリア支援、各種資格する情報を提供し、参加する仕組みを整備し、円滑取得支援、就職先企業の開拓などを行っています。

なボランティア活動を支援し、銚子市内のスポーツ

特に、地元出身学生の増加に合わせて、地元及び周大会や祭り等の行事（２３件）において、延べ辺地域企業に重点を置いて開拓を行いました。

３０７名の学生がボランティアに参加しました。
■就職支援体制の強化に関する目標■銚子ジオパーク(Ⅳ-3-1)戦略的就職支援策の整備

銚子ジオパークとして認定を受けた屏風ヶ浦の地就職ガイダンスを公務員・医療・一般企業別に実層、犬吠埼の浅海堆積物などを観光資源として活用施し、１２月に１００事業所を学内に招き各業界のし地域住民の郷土愛の育成等を通して地元の小中学仕事を理解させる研究会を開催しました。また、一生・高校生に地元の地質資源の理解及び普及活動を

般企業を希望する学生に対しては、就活実践コース行い「地育地就」にも貢献しました。

を実施しました。
(Ⅳ-3-2)公務員試験対策の強化・合格数増加■図書館の地域市民への開放

春・秋学期のオリエンテーション時に公務員ガイ開学以来、図書館を地域、市民の皆様に開放してダンスを実施し、８月から翌年２月～３月にかけ学います。本年度も、図書館報を発刊し、市民との連内公務員講座及びハイグレード講座を開催しました。

携を深めました。

また、筆記試験合格者に対しては、面接指導を徹底し、合格者数の増加に努めました。

■市民公開講座の開催(Ⅳ-3-3)国家試験対策の充実・合格者数増加
薬学部では、国家試験対策については、昨年度２０１２年から市民公開講座を開講していますが、本年度も引き続き大学主催の市民公開講座を年６回の問題点について、改善を行い効率的な国家試験開催しました。

対策を実施しました。特に、学生の学習状況に合わせた個別目標を設定して、それぞれの目標の達千葉科学大学- 60 -

成を積み重ねることで国家試験の合格率向上を策セミナーを実施しました。

目指しました。国家試験の準備を進める６年次学

８月から翌年２月、３月にかけて公務員採用試験生に対しては、自主参加型の補習講義を開講しま対策講座（ハイグレード講座）を実施しました。こした。また、１～５年次学生には薬学部での通常の講座は、主に地方上級職、国家一般職を目指す学

講義科目がどのように国家試験の出題問題に関生を対象として選抜試験を実施し、対象学生を選出係しているのかを俯瞰できるような講義を行いしました。また、業者主催公務員模擬試験を学内でました。

実施しました。

危機管理学部では、医療危機管理学科において臨床検査技師、臨床工学技士、救急救命士の国家試験■就職先企業開拓を受験しています。それぞれ４年次に行われている様々な業種の企業を新たに訪問し、就職先の開拓

国家試験対策をより充実させ、３コースとも全国平を行いました。特に銚子及び神栖市周辺の地元企業均を上回る合格率を達成することを目指しました。の開拓に努め、神栖市内で９月６日（水）に就職懇

看護学部では、完成年次を迎え、看護師国家試験談会を開催しました。また、加計学園３大学共催のに７５名が受験し、７５名全員合格しました。

就職懇談会（東京、大阪、広島）を開催しました。

■就職支援■各種資格取得支援

３年次生を対象に、就職活動を進める上で必要なテーマを取り上げる就職ガイダンスや様々な業界を防災士、危険物取扱者などの試験対策講座を開講し、資格取得試験を学内で実施しました。

知る業界セミナーを学内で開催しました。
また、３年次生（薬学科は５年次生）全員との個人面談を実施し、個別指導を実施しました。

■学生生活の支援対策の整備に関する目標(Ⅳ-4-1)学生の健康維持・管理に関する支援策の整
備・充実■インターンシップ

健康維持・管理に関する支援策を整備・充実させ企業等に学生を派遣するインターンシップに取りるため、本部キャンパスにある健康管理センターだ

組み、夏期に１、２週間の就業体験を実施し、企業けではなく、マリーナ分室でも同様の対応ができる数５１社へ６８名の学生が参加しました。

ように整備しました。それにより、体調不良やその兆候がみられた場合でも健康管理センタースタッフ■合同業界研究会が教職員と協働して、より迅速に対応できるように各事業所の担当者と本学学生がブース別に面談ししました。障がいのある学生支援規程を見直し、障各事業所の仕事内容についての説明会を学内で１２がいのある学生に対する支援策を充実しました。

月９日、１０日の２日間開催しました。

(Ⅳ-4-3)学生寮の完備・充実
本学敷地外に３０名規模の女子寮を設置しました。

■キャリア支援

すでに寮の管理・運営に関する受託業者とオーナー

キャリア支援科目にスタッフを派遣し、自己理解との打ち合わせが終了し、２０１８年４月オープンやコミュニケーションの重要性などを学生に伝えまの準備が整いました。

した。

(Ⅳ-4-5)キャンパス整備
本部キャンパスとマリーナキャンパスを往来する■公務員試験対策

シャトルバスの運行を１０月から開始し、駐輪場の２月から３月にかけて公務員採用試験の筆記対策として基礎講座（主に１・２年次対象）、実践講座（３整備及び放置自転車の撤去、講義棟トイレにウォシュレットの設置を実施しました。

年次対象）を開講しました。また、学内にて面接対- 61 -

また、省エネを考えながらキャンパスを明るくす
千葉科学大学る試みとして、ソーラーライトを使用した照明の計■特別科目等履修生受入れ

画・設置を学生と一緒に行いました。

９月（秋学期）に特別科目等履修生を受入れる予定でしたが対象者はありませんでした。

■留学生支援

教育研究環境

新入生オリエンテーションから日本語や日本の文化に慣れるように在学留学生の協力を得て新入生への指導を行いました。
・一日研修旅行■ネットワーク基盤システムのリプレイス

１１月１３日・加計杯日本語弁論大会

学生が携帯するノートＰＣを積極的に活用できる

１１月１８日よう、ネットワーク教育環境の充実を目指しました。

■２４時間利用可能な図書館■キャンパス美化

現図書館の横に学生の学習環境の充実を図るため

学内のキャンパス美化について、①学生・教職員に増築した２階建（６００㎡）の図書館は、個別学の美化意識の向上、②施設のメンテナンスの実施、習室やラーニングコモンズ室を設置し、対話型学習③アウトソーシング部分の見直しを図り、各種委員が可能な図書館となっています。１階は国家資格対会並びに各部署と協力しながら、全学的にキャンパ策のため２４時間の開放をしています。

ス美化を推進しました。

■省エネの推進国 際 交 流学内の省エネについて、①省エネに取り組める体制作り、②学生・教職員の省エネに対する意識向上、■English Camp（高校生対象）③省エネ設備、器具等の導入の計画等、大学全体で銚子市内にある高等学校に通う生徒を対象に本学取組むべき課題であることを認識し取り組みました。

において３月の２日間英語セミナー（会話を中心）を開講しました。

■入試方法等
ＡＯ入試において、従来のエントリー制を廃止し、■ポルトガル語講座（ブラジル）

入学願書の出願（自己アピールを含む志望の理由等４月（春学期）に本学の学生と教職員を始め、銚子市の近辺市民対象にブラジルの交換留学生によるの課題、高等学校の調査書含む）の後、面接と書類審査で合否判定を行いました。

ポルトガル語講座を１５回開催しました。

導入中のインターネット出願を積極的に利用するようＰＲしました。

■海外からの研修団受入
７月
９月

アメリカ・ブラジル研修団■オープンキャンパス

フィンドリー仕事体験生

各学部・学科イベントの時間帯に参加者が複数のフィンドリー仕事体験生

学科等を訪問しやすいタイムスケジュールとしました。全体会を新設看護学部棟の大講義室で開催し、■海外へ研修団派遣
ライト大学へ海外研修団派遣
８月

フィンドリー大学へ海外研修団派遣
韓国へ海外研修団派遣

３月

台湾へ海外研修団派遣

千葉科学大学

盛況感のあるイベントとし、参加した高校生が、「この大学で、この学科で、この研究室で、こんな勉強をしてみたい」という夢と希望を持つだけでなく、実現に向けた手伝いができるよう各学科の特色ある研究内容を展示・デモし紹介する企画を実施しました。
- 62 -

(Ⅴ-2-2)一般広報対策
・入試広報室内の情報共有化を徹底し、広報戦略の方大学運営と内部質保証向性の一元化を図りました。
・駅看板等の広告媒体に関し、費用対効果の面から見■ＦＤ部会直しを図りました。

ＦＤ部会は、春学期・秋学期各１回の学生による・地元自治体などとの連携を図り、各種イベント及び授業評価アンケート、年数回のＦＤ講演会、公開授トピック的情報を適宜発信し、大学のイメージ向上を業及び意見交換会などを継続して開催し、学生の満図りました。

足度を向上させる教育改善を目指しました。

(Ⅴ-2-3)高大連携事業の推進・拡充
・高大連携推進協議会による「高大連携推進教育研究■大学のマネジメント（運営管理）体制の充実・強交流会」や「懇親会」で参加者（高校教諭と本学教職化に関する目標員等）との交流を緊密にし、その後の継続的な連携(出(Ⅴ-1-4)危機管理体制の整備・運用張講義等)に繋がる取組を行いました。

２０１７年度より危機管理室を設置し、非常時への対応として飲料水・非常用食料等の備蓄を行いま■入学者の確保・退学者等の減少に関する目標した。また、緊急事態対応基本計画マニュアルを作(Ⅴ-3-1)優秀な学生の確保・入学者数の増加

成し、非常時における対応を教員・事務職員に周知

・入学者選抜方法（入試回数、日程、出題科目、募集し、７月に地震・津波避難訓練、１月に総合避難訓単位等）の改善について検討しました。

練も併せて行いました。

・入試特待生の募集枠等を見直し、優秀な学生の確保(Ⅴ-1-5)適正な学部学科構想の検討に努めました。

外部機関等を活用し、社会及び保護者・学生のニ・ホームページ等を通じて、ブランド力向上に繋がるーズ調査を行い、時代に即した新たな学部・学科の情報を適宜発信しました。

あり方について検討しました。

（Ⅴ-3-2）退学者数の削減
・退学希望者には転学部・転学科の制度を説明し、退■戦略的広報対策に関する目標

学者数の減少に努めました。

(Ⅴ-2-1)学生募集のための効果的な広報対策
・学生募集に係る業者からの提案内容を精査し、そ■教職員の人材育成・確保に関する目標

れぞれの業者の得意分野などを把握することにより(Ⅴ-4-1)教員対象の組織的ＦＤ活動による人材育成、効果的な広報手段を検討しました。

ＦＤ講演会開催、公開授業及び参観実施後の意見交・広報ツールとして活用する紙媒体並びに電子媒体換会、学部授業アンケート及び大学院教育改善アンの精選及び比率を見直し、志願者増加に繋がる効果ケートの実施など、従来のＦＤ活動を行うとともに、的な広報手段を検討しました。

副学長を代表としてＦＤ部会を組織し、ＦＤについ・大学案内に関し、志願者ニーズに応じた形態を検ての新たな取り組みを検討し、実行しました。

討しました。

(Ⅴ-4-3)教職員の自己点検制度の確立・運用

・高校訪問の在り方及び業者主催の進学説明会等へ

薬学部では、来年度に教員の自己点検制度を実施の参加について、費用対効果の面から見直しを図りするための予備検討を行い、自己点検項目についてました。

整理して、ポイント制の導入など試験的な運用を実・志願者等からの資料請求等に基づく発送業務を一施しました。

元化し、後日発生する各種分析業務の精度の向上を(Ⅴ-4-4)職員対象のＳＤ活動を通した計画的な人材図りました。

育成
ＦＤ・ＳＤ委員会の下部組織であるＳＤ部会にお- 63 -千葉科学大学いて、学園本部研修室と連携して目指すべき職員像を明確にし、職位・職歴に応じたＳＤ講演会、ＳＤ主な行事研修会等を実施しました。

■内部質保証システムの構築・運用に関する目標(Ⅴ-5-1)実効性のある自己点検評価体制の整備・運用
VISION を達成するため、各中期計画の自己点検・評価を行うとともに、進捗状況を把握し、ＰＤＣＡサイクルが適切に機能する自己点検・評価体制を構築しました。

■認証評価機関による認証評価の受審準備
第２期大学評価（認証評価）受審に向け、千葉科
学大学点検・評価報告書を提出し、10 月 12 日、13

4月3日

新入生プレースメントテスト

4月4日

新入生オリエンテーション

4月5日
～6 日
4月7日

入学宣誓式

4月8日

在校生春学期オリエンテーショ
ン

6 月 18 日オープンキャンパス

7月1日

別科・特別科目等留学生入試

7 月 23 日

オープンキャンパス

7 月 31 日～8 月 10 日

日の 2 日に渡り実地調査を実施ました。

新入生一泊研修

春学期定期試験

日本高等教育評価機構より、大学機関別認証評価

8月5日の結果が通知され、日本高等教育評価機構の大学評～8 月 9 日

価基準に「適合」していると認定されました。

8月6日

オープンキャンパス

9月9日

教育進路懇談会（地方）9 月 16 日

教育進路懇談会（本学）9 月 17 日

オープンキャンパス

9 月 19 日

秋学期オリエンテーション

10 月 14 日

ＣＩＳフォーラム

11 月 11 日～11 月 12 日
11 月 14 日
12 月 9 日～12 月 10 日
1 月 23 日～2 月 3 日

千葉科学大学教員免許状更新講習会

青澄祭（大学祭）
就職懇談会（東京会場）
合同業界研究会
秋学期定期試験

3月3日

就職懇談会（広島会場）

3 月 10 日

就職懇談会（大阪会場）

3 月 25 日

学位記授与式- 64 -

学生・教職員数■在籍学生数（平成29年5月1日現在）
研究科・学部・学科名
大学
院

30

薬学研究科（博士）510

薬学研究科（修士）100

危機管理学研究科（博士）3

危機管理学研究科（修士）

薬科学科

学

部

0

15

20000

20

300101

9300

5804

10

1500

26

100566

2500120103210720

649

56

0－－－

0

100

40

700

160

70

30160

110

210880720

590

生命薬科学科計

留学生 社会人
002（募集停止）

部

収容定員 在学者数

12計

薬学科（６年制）

薬

留学生 社会人
00

薬学研究科（博士一貫）

大学院

学

入学定員 入学者数

危機管理

危機管理システム学科

100

81

80400

334

320

環境危機管理学科

409001606930

医療危機管理学科

80

65

00

320

299

11

航空技術危機管理学科

40

7

10160

36

50学

動物危機管理学科

40

21

00

160

113

00

300

183

90

1,200

851

41

1

80

86

00

320

347

00

80

86

00

320

347

00

540

379

30

0

2,400

1,918

100

1

計

566

389

30

5

2,466

1,943

100

1

留学生別科

40

部

計

学 看 看護学科
部護

計

学

部

総合

計

11
1104022※社会人は社会人入試にて入学した学生数－0（単位：人）■卒業者数等一覧
区分修了者・卒業者就職希望者

大学院
学部

14367

9310

A

就職者
B
9292

就職率
B/A
100%
94%

進学者

退学者・除籍者

012159※ 修業年限を超えて在籍している学生数（平成30年4月1日現在）

主な就職先（平成29年度）
留年者
休学者
※
3
15639（単位：人）

花王㈱、キューピー㈱、㈱クラレ、富士通㈱、日鉄住金物流㈱、タカラバイオ㈱、鴻池運輸㈱、㈱タイガー、㈱ハムリー、銚子商工信用組合、国立研究開発法人 理化学研究所、日本調剤㈱、アイングループ、クオール㈱、㈱ツルハ、日本メディカルシステム㈱、千葉大学医学部附属病院、筑波大学附属病院、順天堂大学医学部附属浦安病院、日立総合病院、匝瑳市役所、成田市役所（保健師）、銚子市役所（保健師）、警視庁、千葉県警察本部、茨城県警察本部、横浜市消防局、千葉市消防局、仙台市消防局、防衛省自衛隊

■教職員数
学長

副学長

教授

1273※准教授

講師

助教

助手

2126

116

※大学院教授1名含む※学長・副学長除く

別科講師 教 員
1（平成29年5月1日現在）
計
事務職員

141

56
（単位：人）- 65 -

千葉科学大学財務関係■事業活動収支■施設設備整備事業（単位：千円）（単位：千円）年度
科目
学生生徒等納付金収入
収 経 常 費 等 補 助 金
入 そ の 他 収 入教
計
育人
件
費
活動
教 育 研 究 経 費
収 支理
経費
支 出 管

その他

支出計
教育活動収支差額
教 収 受 取 利 息 等
活 支 借 入 金 利 息 等
外

教育活動外収支差額
経常収支差額収 資 産 売 却 差 額 等
特支 資 産 処 分 差 額 等別特別収支差額
基本金組入前収支差額
基本金組入額合計
当年度収支差額

千葉科学大学

２９年度
決算額

前年度決算額3,057,147
338,907
140,750
3,536,803
2,375,770
1,292,506
437,446
3,316
4,109,039△572,236
4
4,123△4,119△576,355
40,55046
40,504

3,045,993
371,101
139,0103,556,104
2,338,952
1,194,251
415,406
1,219
3,949,828△393,724
5
4,679△4,674△398,398
2,268
1,549
719

△535,851△326,011△861,861△397,679△353,472△751,152

事業名

金額

次世代型陸上養殖施設新築工事

64,248

駐輪場新設工事（クラブハウス棟裏）

12,402

駐輪場新設工事（薬学部附属棟裏）

6,283

大型飼育水槽一式（４セット分）

37,973

純水製造装置一式

5,940

看護学部看護学科図書購入（創設費）

2,500

キャンパス間移動用シャトルバス

6,487- 66 -