令和6年度
レベルⅠ

到達目標

NHO大牟田病院新人看護職員

指導者と共に患者の看護を見学・一部実施する

OJTでの支援計画

集合研修
Off-JT

面接

年間スケジュールパス

４月
５月
1.職場に慣れることができる
1.指導者とともに日勤業務ができる
2.病棟の日勤帯の業務の流れが理 2.チーム内での業務、役割分担が理解解できるできる
3.患者や先輩看護師とのコミュニ 3.指導を受けながらタイムリーに確ケーションができる
認・連絡・報告ができる。
4.社会人・看護師としてのマナー 4.ISBARCを用いて報告できる。
を守ることができる
5.指導を受けながら休日勤務ができ
5.病棟の構造、特殊性が理解でき る。
る
6.部署の代表疾患の病態・主要症状と6.病院の機能と役割が理解できる 治療の学習ができる
7.病院および看護部の理念・目標 7..院内感染防止マニュアルに基づいてが理解できる
行動できる
8.NHOが担う医療を理解できる 8.看護基準・手順に沿った看護実践ができる
9.就業規則を理解し、時間管理できる（タイムマネジメント）

６月
７月
８月
９月
1.日勤業務が実施できる
1.複数受持ち患者を一人（主） 1.データーベースを活用して健康状
2.指導を受けながら、複数の患者を受 で担当することができる。
態をアセスメントできる持ち、看護技術を実施できる
2.指導を受けながら夜勤業務が 2.基本的な技法を用いて、患者・家
3.夜勤業務を経験し、一日の流れを理 できる。
族との適切な援助的コミュニケー
解できる
3.自部署の危機対策を理解し、 ションを図ることができる
4.指導を受けながら遅出・早出ができ 助言を受けて行動できる
3.コスト意識を持ち、物品を適切にる。
4..多様な価値観や生活背景をも 選択・使用できる
5.部署の代表疾患の看護について学習 つ患者を尊重した行動ができる 4.指導を受けながら、多重課題につができる
5.倫理的ジレンマについて、指 いて対応できる。
6.救急カート物品の使用方法について 導者と共に考えることができる
説明できる。

指導者とともに患者を担当する（1～2 指導者とともに患者を主で4～6名担名まで）当する（重症患者を除く）
休日勤務
早出・遅出業務
教育夜勤

1.病棟概要（オリエンテーショ
1.指導を受けながらタイムリーに確ン）
認・連絡・報告を実施する。
2.勤務表の見方、勤務線表、時間 2..ISBARCを用いて報告する。
管理の考え方、休暇の種類、休3.ハリーコール、コードイエロー、暇の申請方法
コードホワイトについて説明を受け
3.自部署の教育計画（サポートる。
リーダーとともに確認）
4.救急カートの説明を受け、定位置や4.シャドゥイング内容を知る。
*電子カルテ操作
5.救急カートの物品、薬剤を調べワー*情報収集の方法
クシートを作成し提出する。
6.緊急時の対応について説明を受ける。
7..感染対策委員より、マニュアルに基づいて、感染対策の説明を受ける。
8.看護基準・手順について説明を受け、ケアを実施する前に看護基準・手順を確認する。
9..自部署における代表的疾患について、ピアサポーターとともに確認する。

1.自部署の夜勤業務基準のオリエンテーションを受ける。応援要請について確認する。（緊急コールの理解）
2.自部署で、指導者とともに聴診やXP、血液データなども確認しながら、吸引前後の患者の状態観察を行う。
3.看護記録について、看護記録委員より説明を受ける
4.救急カートの物品の把握と使用方法について、ワークシートを用いてサポートリーダーへ説明する。
5.夜勤の振り返りをして、疑問点・不安な点等を解消し、次の夜勤に臨む

新採用者研修看護部新人研修

BLS 急変時の対応
自施設・自部署の理解
リフレッシュ研修「適切な確認・連絡・報告（緊急コール）」

サポートリーダーと日々の振り返りを行う
看護師長、副看護師長面接

おすすめ
eラーニン
グ

1.日頃の看護場面で患者・家族との関わりについて「これでよかったのか」と思う場面を挙げて、集合研修の学びを活用しながら、サポートリーダー、看護師長と話し合い、どのように対応するとよいのかを明らかにする。
2.シミュレータを活用し、技術練習を行う。

看護記録基礎編
感染防止の技術
環境調整技術
食事援助技術
排泄援助技術活動・休息援助技術
清潔・衣生活援助技術
呼吸・循環を整える技術 与薬の技術
苦痛の緩和・安楽確保の技術

口腔内・鼻腔内吸引ストレスから自分を守るセルフケア

バイタルサインの評価
・おすすめe－ラーニングはOJTに合わせて自分で視聴する・手技は自分で必要な手順を都度確認する

救急カート

２月
３月
1.日々の患者看護を通して、自己の看護を振り返ることができる
2.起こった事象に対する自己の傾向を理解できる
3.指導者の指導を受け、受持ち看護師の役割を理解することができる
4.チーム医療における看護師の役割及び連携について理解し、情報共有できる

日々の業務を優先順位をつけて行動する
日々の担当患者の情報を把握し、チームカンファ
レンスに参加する。

入院患者を指導者とともに受け入れる

サポートリーダーの受持ち患者を1名受持つ【自部署で発表】
テーマ「その人らしさを支える看護とは」一年間を通して学んだことを上記のテーマで発表し、先輩看護師からの助言や承認を行う
・ACTｙ最終評価
・期日までに認定に必要な書類を教育担
当師長へ提出する

受持ち看護師の役割について説明を受ける

1.持続点滴中（静脈内留置）患者の管理方法について説明をうける。（交換の実際や固定方法の工夫、カルテの入力方法など）
2.シミュレータを活用し、技術練習を行う。
3.当院の他職種とその役割について確認する。
4.当院のチーム医療の役割について確認する。

1.忘れられない看護場面について、自分なりに考えをまとめておく

看護倫理

多重課題

医療安全

看護技術チェック

レベル認定結果をうけ次年度の研修受講の申請を行う

リフレクション「看護を語る」

サポートリーダーと 看護師長ポート
振り返り
フォリオ面接6ヶ月以内に習得したい看護技術□導尿□膀胱留置カテーテル□臥床患者の洗髪
□筋肉注射
□皮下注射
□インスリン注射□スキンケア（保清・保湿・保護）

年間の評価を行う。
ポートフォリオに記入
今年度を振り返り自己の課題を明確にする次年度の目標立案につなげる

Acty
能力評価提出6ヶ月Acty能力評価

看護師長ポートフォリオ面接、教育担 サポートリーダーと振り返り
当師長面接
サポートリーダーと振り返り

看護技術チェック

１月
1.指導者と共に入院時の看護ができる
2.自己の看護を振り返る際に、文献を活用し看護観を述べることができる

1.現場で実際に困っ 1.日頃の業務のた多重課題の場面を 中での優先され挙げて、集合研修の るもの、突発的学びを活用しながな業務が入ったら、サポートリー
際の判断を意識ダー、看護師長と話 して行動する。
し合い、どのように 2.サポートリー考えて行動するとよ ダーに日々の業いのかを考える。
務の中で、優先順位の考え方について確認する。
3.医療安全マ
ニュアルについて説明を受ける。

夜勤入りチェックリスト

夜勤に入るまでに修得したい看護技術□ベッドメーキング □病床の環境整備□食事援助□経管栄養・胃ろう□便器尿器の使用□おむつ交換□摘便、浣腸
□良肢位
□体位変換
□移動移送
□睡眠援助
OJTでの □入浴□シャワー浴 □全身清拭□口腔ケア
看護技術教育□寝衣交換□冷罨法□温罨法(各部署）□感染予防対策□針刺し防止□バイタルサイン□酸素療法□口腔内・鼻腔内吸引□経口与薬□直腸内与薬□薬液吸入（ネブライザー）□静脈採血□輸液ポンプ・シリンジポンプ
□血糖測定
必修
eラーニン
グ

チームの支援を受けながら業務を拡大する
日勤メンバーの業務を行う
予定手術、検査患者を担当する

１０月
１１月
１２月
1.優先順位を判断して行動できる
4.多職種連携、チーム医療について理解し、一部参加できる
5.医療安全マニュアルに基づいて行動できる

サポートリー
ダーと振り返り

サポートリーダーと振り返り
看護師長ポートフォリオ面
接12ヶ月以内に習得したい看護技術□薬剤等の管理（毒薬、劇薬、麻薬、血液製剤、抗悪性腫瘍薬を含む）□気管内吸引
□急変時看護□ECGモニター□人工呼吸器の管理□救急蘇生法
看護技術□点滴静脈内注射（生食ロック含む）
チェック

医療安全の基本を知る①

安全な静脈注射の実施を目指して
レベルⅠ-Ⅱ

安全・安楽な採血を目指し 現場の事例で学ぶ対応力向上の 感染対策の概ためのコミュニケーション術て静脈採血論

仕事についていけないと感じたときどうしたらいいの（新人看護師メンタルヘルスケア）

フィジカルアセスメント

フィジカルアセスメント

フィジカルアセスメント

フィジカルアセスメント

循環、心臓

胸部：肺神経腹部

世界最「幸」職種を選んだ皆様へ～看護師を選んでよかったぁ💛～

他人に伝える文章の書き方
第１回：レポート作成の基本

輸液管理

創傷管理技術