対話型鑑賞in English
What do you see?
31st January, 2024

No great artist ever sees things as they really are.
If he did, he would cease to be an artist.
— Oscar Wilde
偉大な芸術家は物事をあるがままには決して見ない。
もしそうしたのなら芸術家ではなくなっているのだ。
ー オスカー・ワイルド
参考文献：若宮和男『ぐんぐん正解がわからなくなる！アート思考ドリル』実業之日本社 , 2021年, 2ページ
good reads, https://www.goodreads.com/quotes/search?utf8=%E2%9C%93&q=Oscar+wilde%2C+artist&commit=Search（参照日 2024年1月17日）

What is Art Thinking?
青翔開智の探究：デザイン・シンキング（デザイン思考）。
外に目を向け、課題を見出し解決法を模索する手法。
今回はアート・シンキング（アート思考）にチャレンジ。
目を向けるのは自分の内側。
アート作品を鑑賞すること、アート作品について周りと対話することで、答えのない問題に対して自分なりの正解を見つけ出そう。

What you should do.
アート作品を一人一つ選び英語で発表する▶その絵を自分はどう解釈したのか▶他者と対話することでどう考えが深まったのか「共成と飛躍」で培った対話する力を発揮してください

対話型鑑賞の練習をしよう

博物館側資料
著作権保護のため削除

博物館側資料
著作権保護のため削除

個人情報保護のため削除

Schedule

対話型アート鑑賞をしてみよう

1月31日
県立博物館とのコラボ

新たな作品を見て対話型アート鑑賞をしてみよう

2月1日
Google Arts & Cultureを使って対話型鑑賞（アート研修事前学習）＊アプリをダウンロードしよう

英語で発表する準備をしよう

英語で発表しよう

2月2日〜6日
見たこと・感じたことを英語で発表原稿にする

2月7日
一人ひとり教室で発表（青開学会練習）対話型鑑賞in English
What do you see?
1st February, 2024

個人情報保護のため削除

⑥⑧

書
棚

プ
レ
ゼン

書棚

⑦④

⑨
書
棚

書棚

①⑤

書
棚

⑩

書
棚

③

書棚

②

書
棚

Pick 1 painting that speaks to you.
＊一つの絵を選べるのは最大5人＊1〜5の絵を選んだ人はA組へ＊6〜10の絵を選んだ人はB組へ参考文献：Google Arts & Culture ”DISCOVER Google ARTS & CULTURE | Google Arts & Culture” YouTube, uploaded
by Google Arts & Culture, 2024年1月12日, https://www.youtube.com/watch?v=bp4oa7MHg88&t=2s

STEP 0

STEP 1

STEP 2

絵を「見る」

絵を「さらに観察し解釈」する＝自分と対話する

見えたものや解釈について「対話」する＝他者と対話する

STEP 0What did you think about the painting at first?
Why did the painting speak to you?
最初その絵を見てどう思いましたか。
なぜ他の絵ではなく、その絵があなたに語りかけてきたのでしょうか。

絵を「見る」

STEP 1
What is happening in the painting?
その絵の中では一体何が起きているのですか。

「さらに観察して解釈」する

Rubric

今回の最大の目標：
答えのない問題に対して自分なりの正解を見つけようとする。
そのためにしっかり絵を鑑賞して対話しよう

STEP 2
Share your idea with classmates.
After that, review your script.
クラスメイトとシェアしよう。新しい視点は得られましたか。
______________’s idea:

聞いてどう思った？自分の見方は何か変わった？

「対話」するSchedule

練習1月31日
県立博物館とのコラボ

対話型
アート鑑賞2月1日
Google Arts & Cultureを使って対話型鑑賞（アート研修事前学習）

英語で発表する準備をしよう

2月2日と5日
発表原稿（英文）を完成させる

2月6日
発表練習をする

英語で発表しよう

2月7日
一人ひとり
教室で発表
（青開学会練習）冊子回収

対話型鑑賞in English
What do you see?
2nd - 5th February, 2024

Schedule

練習

1月31日
県立博物館とのコラボ

対話型
アート鑑賞

2月1日
Google Arts & Cultureを使って対話型鑑賞（アート研修事前学習）

英語で発表する準備をしよう

2月2日と5日
発表原稿（英文）を完成させる

2月6日
発表練習をする

英語で発表しよう

2月7日
一人ひとり
教室で発表
（青開学会練習）STEP 3
Write a script for your presentation.
Use Japanese to write it.
自分が絵に対して持った考えについての台本を作りましょう。
自分の考えについて話すときはそれが「どこをみてそう思った」かわかるように。
時間短縮のため、日本語で書いてDeep Lで英語翻訳します。
＊「自分は最初から英語で出来ます！」という人は相談してください。
＊便利な表現集を冊子6ページに載せています。

台本作成

Sample Script

鮮やかな青色と少し薄汚れた黄色のコントラストが私の目を惹きました。一見すると、暖かい陽の当たる部屋の中で陶器の壺から牛乳を注ぎながら朝食の準備をする、中世の時代の女性を日常を描いた絵に見えます。机の上にはパンも見えるので、食べ物にも困っていない、戦争も何もない平和な時代に思えました。
しかし友人が「女性の後ろに描かれている床には木箱のようなものが放置されている。背景に描かれている壁もボロボロに見える。彼女の家は実際には貧しく、苦しい日々を送っているのではないか」と言っていました。確かに、最初太陽の光が当たる明るい絵かと思っていましたが、その光のせいで彼女の顔には影がかかり、顔の印象を暗くしていると気が付きました。実際にはこの絵は中世の時代の女性の苦描かれていること (description)
自分の解釈 (interpretation)

悩、もしかしたら家庭に縛られて自由のない女性の苦しみを描いているのかもしれません。

引用図版：Google Arts&Culture「牛乳を注ぐ女」https://artsandculture.google.com/asset/牛乳を注ぐ女-ヨハネス・フェルメール/9AHrwZ3Av6Zhjg（参照日2021年6月23日）

Rubric

タグ7のルーブリックをよく見て自分の日本文が評価Aになるのか確認Sample Script

The contrast between the bright blue and the slightly dull
yellow caught my eye. At first glance, the painting appears todepict a woman from the medieval period in her daily life,
preparing breakfast while pouring milk from a ceramic jug in awarm, sunny room. I can also see bread on the table, so it seems
to be a peaceful time, with no shortage of food, no wars or anything
like that.
However, my friend said, "There is something like a wooden
box left on the floor depicted behind the woman. The wall painted
in the background also looks battered. Her house must actually bepoor and suffering.” Indeed, at first I thought the painting wasbrightly lit by the sun, but then I realized that the light cast ashadow on her face, darkening the impression of her face. In fact,
this painting may be depicting the suffering of a woman in the

描かれていること (description)
自分の解釈 (interpretation)

medieval period, perhaps a woman who is tied to her family andhas no freedom.

引用図版：Google Arts&Culture「牛乳を注ぐ女」https://artsandculture.google.com/asset/牛乳を注ぐ女-ヨハネス・フェルメール/9AHrwZ3Av6Zhjg（参照日2021年6月23日）

クラス・出席番号を A01 の形で入力する（A組1番の場合）

冊子回収

対話型鑑賞in English
What do you see?
6th February, 2024

Schedule

練習

1月31日
県立博物館とのコラボ

対話型
アート鑑賞

2月1日
Google Arts & Cultureを使って対話型鑑賞（アート研修事前学習）

英語で発表する準備をしよう

2月2日と5日
発表原稿（英文）を完成させる

2月6日
発表練習をする

英語で発表しよう

2月7日
一人ひとり教室で発表（青開学会練習）Rubric

青開学会ではなるべくiPadから目線をあげましょう「原稿そっくり」に言うよりも自分の言葉で伝えようとしている姿の方が人の心には響きます（かといって言葉に詰まりすぎるのもいただけません）
今回の発表はその事前練習でもありますThe contrast between the bright blue and the slightly dull
yellow caught my eye. At first glance, the painting appears todepict a woman from the medieval period in her daily life,
preparing breakfast while pouring milk from a ceramic jug in awarm, sunny room. I can also see bread on the table, so it seems✔「描かれていること」「自分の解釈」がそれぞれどこか確認✔単語の発音意味の切れ目を確認✔自分の台本を分析✔相手に伝わる発表を意識
とにかく読み練習to be a peaceful time, with no shortage of food, no wars or anything
like that.
However, my friend said, "There is something like a wooden
box left on the floor depicted behind the woman. The wall painted
in the background also looks battered. Her house must actually bepoor and suffering.” Indeed, at first I thought the painting wasbrightly lit by the sun, but then I realized that the light cast ashadow on her face, darkening the impression of her face. In fact,this painting may be depicting the suffering of a woman in themedieval period, perhaps a woman who is tied to her family andhas no freedom.

1.
2.

ELSA Speakを立ち上げ「発見する」を選択「単語帳」を選択

２１
使用アプリ： ELSA Speak

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ELSA Speakを立ち上げ「発見する」を選択「単語帳」を選択
画面右下の＋ボタンをクリック

３
使用アプリ： ELSA Speak

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ELSA Speakを立ち上げ「発見する」を選択「単語帳」を選択
画面右下の＋ボタンをクリック「単語帳の名前」を登録しカテゴリーを設定し「単語帳を公開する」をoffにする「フレーズ・単語を追加」をクリック

使用アプリ： ELSA Speak

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ELSA Speakを立ち上げ「発見する」を選択「単語帳」を選択
画面右下の＋ボタンをクリック「単語帳の名前」を登録しカテゴリーを設定し「単語帳を公開する」をoffにする「フレーズ・単語を追加」をクリック
発表原稿を文ごとにコピぺ「チェック」をクリック表示された文の＋ボタンをクリック

使用アプリ： ELSA Speak

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ELSA Speakを立ち上げ「発見する」を選択「単語帳」を選択
画面右下の＋ボタンをクリック「単語帳の名前」を登録しカテゴリーを設定し「単語帳を公開する」をoffにする「フレーズ・単語を追加」をクリック
発表原稿を文ごとにコピぺ「チェック」をクリック表示された文の＋ボタンをクリック「完了」をクリック

使用アプリ： ELSA Speak

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ELSA Speakを立ち上げ「発見する」を選択「単語帳」を選択
画面右下の＋ボタンをクリック「単語帳の名前」を登録しカテゴリーを設定し「単語帳を公開する」をoffにする「フレーズ・単語を追加」をクリック
発表原稿を文ごとにコピぺ「チェック」をクリック表示された文の＋ボタンをクリック「完了」をクリック
単語帳画面の右上をクリックすると登録した英文を練習できる

使用アプリ： ELSA Speak

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ELSA Speakを立ち上げ「発見する」を選択「単語帳」を選択
画面右下の＋ボタンをクリック「単語帳の名前」を登録しカテゴリーを設定し「単語帳を公開する」をoffにする「フレーズ・単語を追加」をクリック
発表原稿を文ごとにコピぺ「チェック」をクリック表示された文の＋ボタンをクリック「完了」をクリック
単語帳画面の右上をクリックすると登録した英文を練習できる「この単語帳を練習する」をクリック

使用アプリ： ELSA Speak

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ELSA Speakを立ち上げ「発見する」を選択「単語帳」を選択
画面右下の＋ボタンをクリック「単語帳の名前」を登録しカテゴリーを設定し「単語帳を公開する」をoffにする「フレーズ・単語を追加」をクリック
発表原稿を文ごとにコピぺ「チェック」をクリック表示された文の＋ボタンをクリック「完了」をクリック
単語帳画面の右上をクリックすると登録した英文を練習できる「この単語帳を練習する」をクリック
自動で見本が流れる→繰り返しは自分で吹き込む時は

使用アプリ： ELSA Speak

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ELSA Speakを立ち上げ「発見する」を選択「単語帳」を選択
画面右下の＋ボタンをクリック「単語帳の名前」を登録しカテゴリーを設定し「単語帳を公開する」をoffにする「フレーズ・単語を追加」をクリック
発表原稿を文ごとにコピぺ「チェック」をクリック表示された文の＋ボタンをクリック「完了」をクリック
単語帳画面の右上をクリックすると登録した英文を練習できる「この単語帳を練習する」をクリック
自動で見本が流れる→繰り返しは自分で吹き込む時は黄色・赤が注意すべきところ
目指せ！50-60%！！
使用アプリ： ELSA Speak冊子回収対話型鑑賞in English
What do you see?
7th February, 2024

Let’s make a speech!
読み練習をしよう（30分）

発表本番• 聞いている人は他者評価（コメント不要）

個人情報保護のため削除

What is Art Thinking?
デザイン思考：！を作る
観察的手法を使ってユーザーを理解しプロトタイプを使って試行錯誤を行う創造的な問題解決の手法
アート思考：？を作る
新しい価値を生み出すために、アートを創るように、芸術家のように考える独自の発想ができることがメリット
今回はアートと対話を通じて自分について深掘りしました。
アート研修では「これが正しいアートの見方」と思い込まず心を自由に自分と対話して来てください。
参考文献：若宮和男『ぐんぐん正解がわからなくなる！アート思考ドリル』実業之日本社, 2021年, 2ページ

冊子回収
あと１回だけ探究スキルラーニング続きます対話型鑑賞in English
What do you see?
7th February, 2024

What we do today...

アートに関する英文を読もう

アート作品について調べよう

Cambridge Experienceの110-111ページを読んでみよう

大塚国際美術館で何の作品を見たいかな？

〜探究スキルラーニングを終えて〜
1

自分が選んだ作品の作者について調べよう。
例）どんな時代に生きた人？誰かの影響を受けている？あるいは何かに影響を与えた？代表作は？

2

自分が選んだ作品について調べよう。
例）どんな解釈がなされている？自分の解釈とは違う？その違いは何から生まれたのだろう？

3

大塚国際美術館で 見たい作品を 3つピックアップしよう。
展示場所や展示室番号はgoogle classroomの”Art Tour TSL”にある「フロアマップ」と「展示作品リスト」を参考にしよう。

冊子回収