第14回画像電子学会国際標準化教育研究会
講演資料

MJIIT―阪大―早稲田の国際標準化教育
平成26年9月12日
大阪大学
中西 浩

発表内容
１．大阪大学の教育理念と副専攻教育制度
２．大阪大学の国際標準化教育の位置づけ
３．大阪大学の国際標準化教育プログラムの設計
４．大阪大学ーMJIIT－早稲田大学の協定
５．国内外大学連携による国際標準化教育の提案
６．まとめ

3

複眼的視野例：
エネルギー問題
経済成長
社会福祉と増税
取調べ可視化

国際標準化

事象や意見を、複数の異なる視点から考え
・なくてはならないもの
・あればいいもの・なくていいもの・絶対にあってはならないもの

工学的な視点文学（美学）的視点

社会学的視点

技術者視点

経営者視点

ユーザ視点

いずれに属するかを見
極め、位置づける

4

主専攻

副専攻

大阪大学大学院副専攻教
育制度[２][３]修士
論文

科目履修・単位修得

高度副プログラム副専攻プログラム

30 単位以上(修士課程の場合)

14単位
8 単位以上

以上
主専攻領域

副専攻領域

学習領域

大阪大学の大学院等副専攻教育制度
平成２４年度：４６教育プログラムを開講中
そのうちの１つ：「国際標準化教育プログラム」( 単位大学院主専攻

修了要件単位30

高度副プログラム
修了要件８単位以上

副専攻プログラム※)

修了要件１４単位以上

主専攻の修了【学位】＋
大学院高度副プログラムの修了【プログラム修了証】

主専攻の修了【学位】＋
大学院高度副プログラムの修了【プログラム修了証】※博士前期課程のケース
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大阪大学の科目等履修生高度プログラム制度
対象：【単位互換協定締結校の大学院生】と【科目等履修生】
平成２６年度：７プログラムを開講中
そのうちの１つ：「国際標準化教育プログラム」

科目等履修生

科目等履修生高度プログラム
修了要件８単位以上

科目等履修生高度プログラムの修了【プログラム修了証】

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大学院における教育制度

主専攻と副専攻

主専攻：Ｄｅｇｒｅｅプログラム

必修

副専攻：Ｎｏｎ Ｄｅｇｒｅｅ（Ｃｅｒｔｆｉｃａｔｅ） プログラムオプション

大阪大学の国際標準化教育の位置づけ“国際標準化に関わる知識と能力の涵養に加え、①複眼的視野から、ユーザーに利便をもたらし、かつ自らにも利益をもたらす「国際標準化を構想しつつ」②「国際標準を作り出すのに必要な知識と能力を涵養し」③主専門に準ずる副専門領域を獲得することを目的とする教育である“と位置づけ

大阪大学で実施中の、大学院生および企業人（含む他大学学生）向けの国際標準化教育プログラムの位置づけ

卒業論文

専門知識修得教養の学び

高度な専門知識・能力を活かした社会人・企業人としての活動

高度
専門知識 修士
修得 論文
・研究

極めて高度な専門知識修得・研究

副専攻的な学び

副専攻的な学び

博士
論文

科目等履修生としての学び

大学院生および企業人向け
国際標準化教育プログラム

国際標準化に関連して修得すべき「知」の定義
a.「国際標準および国際標準化の意義や関係組織・団体」に関する知
b.「国際標準を策定する組織や手続き」に関する知
c.「国際標準化に関連する知的財産」に関わる知d.「ビジネスや経営の戦略」に関わる知e.「国際標準化に対する国家戦略」に関わる知f.「交渉力」に関わる知g. 上記a～fの知識・能力を総合し、標準化戦略を構想・構築する能力

表 国際標準化科目の「知」の構造構成科目名

国際ビジネ
スと標準化
情 報 通 信国際標準化
企業ビジネス
国際標準化

単位数

科目提供知

2

標 準 化 意 義 ・ 対 象 ・ 組 織
知的財産、経営、政策、戦略

2

情報通信分野標準化・意義・組織・知的財産、開発

2

ものづくり分野標準化・意義・
手続き・組織・知的財産、開発
知 的 財 産 、 イ ノ ベ ー シ ョ ン
ビジネス
イノベーション、技術開発、技術標準、ビジネス、知的財産権2

テクノロジーデザイ
ン

2

知価社会論

2

研究開発、ビジネス、標準化、情報化社会

ネゴシエーション

2

交渉、ディベイト、ビジネス

金沢工業大学の科目等履修生制度

出展：金沢工業大学ホームページ
http://www.kanazawait.ac.jp/tokyo/toranomon/iss_program.html

金沢工業大学
科目等履修生「国際標準化プロフェッショナ
ルプログラム」の修了要件
左記7科目10単位修得【プログラム修了証】

出展：金沢工業大学ホームページ
http://www.kanazawait.ac.jp/tokyo/toranomon/iss_program.html

大阪大学の国際標準化教育への取組みと発展
１．～2010年度●電気情報電子工学専攻の大学院生向け2単位科目の一部で、国際標準化について講義●副専攻プログラム制度による「国際標準化」教育プログラムの企画①学内大学院科目を組合せてプログラムを構成②標準化の基盤知識からビジネスとの関係までを、体系だてて提供する２つの科目を、早稲田大学国際情報通信研究科科目で構成★【早稲田大学国際情報通信研究科ー大阪大学工学研究科】で単位互換協定締結
２．2011年度「国際標準化」教育プログラム開講
３．2012年度●マレーシア工科大学マレーシア・日本国際工科大学院（MJIIT)から、「国際標準化」教育プログラムへの参画要望●MJIIT開講の4科目を加えたプログラムを構成
４．2013年度●MJIIT‐大阪大学工学研究科で単位互換協定締結
５．2014年度
9月からプログラム開講

Courses Construction of
Global standardization Program
WasedaCourse1

WasedaCourse2

Osaka Univ.‐Waseda Univ. ‐MJIIT JOINT
Global standardization ProgramWaseda
Course2

WasedaCourse1

MJIIT
Course4

MJIIT
Course1
14

MJIIT
Course2

MJIIT
Course3図３ IT利用講義配信とビデオ講義オンデマンド
ポスト/Post
早稲田大学
Waseda Univ.
Universiti
Teknologi
Malaysia

ビデオ講義オンデマンド
Video lecture‐on‐demand

双方向の生講義

大阪大学
University of Osaka

Other campus
早稲田大学
他キャンパス

学生等
Students

アクセスデマンド
Access‐on‐
demandhttp://ccpm.jsa.or.jp/_files/watch/000000010/waseda.html

政府の戦略
政府戦略に対応する
国際標準化取組強化・人材開発

日
本
再興
戦略

日本産業
再興プラン

戦略的通商
関係構築

国際展開
戦略

海外市場獲
得のための戦略的取組

国際標準策
定への取組
強化

成長を支える資金・人材に関する基盤整備

国際標準化
人材開発の強化

戦略市場
創造プラン

国際標準化
人材開発
推進21

今後の展開１：国内外大学・機関と連携した国際標
準化人材教育対象：企業人、大学学部生・大学院生

学会標準化教育研究会・検討委員会
IEICE,IIEEJ,JSEE
ETSI等
協会・機構等
JSA,JISC等

国内外大学連携教育企画実施

国内大学連携国際標準化人材開発推進
ネットワーク

海外大学
・マレーシア工科大学
・ジュネーブ大学
etc.

国際標準化機関国（経済産業省、総務省）政策・戦略
ISO,IEC,ITU等

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まとめ
本発表で、下記を明らかにした。
１．大阪大学の教育理念と副専攻教育制度
２．大阪大学大学院における国際標準化教育の位置付けと狙い
３．教育プログラムの設計と科目構成
４．大阪大学ーMJIITー早稲田大学の単位互換協定による国際標
準化教育の実施
５．国内外大学連携による国際標準化教育の実施提案