愛媛大学工学部では 2024 年度から新しく「デジタル情報人材育成特別プログラム」を新設。
デジタルを使いこなしＡＩや生成型ＡＩなどを専門的に学び実社会で社会課題を解決できるクリエイティブな人材を育成します。

「デジタル情報人材育成特別プログラム」の詳細、募集要項はこちら

愛媛大学工学部／790-8577

愛媛県松山市文京町３番【連絡先】愛媛大学 教育学生支援部 教育支援課 工学部チーム
ＴＥＬ 089-927-9690

E-mail kougakum@stu.ehime-u.ac.jp

https://www.eng.ehime-u.ac.jp

愛媛大学では人工知能分野、データサイエンス分野、システム開発分野などを専門とするデジタル人材を育成します
工学部工学科では、令和６年度から入学定員を増員し、社会からの多様なデジタル情報人材の育成の要望に応えるべく、募集人員 30 人の「デジタル情報人材育成特別プログラム」を設置します。

1.１年次に、情報系のコンピュータ科学コースまたは応用情報工学コースに配属します。
2. 入学時から企業等で実務経験を有する教員が担任となります。
3. 大学院理工学研究科理工学専攻で開講される科目を早期履修できます。
4. 企業・自治体と連携した課題解決型システム開発演習を行います。
5. 人工知能分野、データサイエンス分野、システム開発分野などの研究や地域の課題をデジタル技術によって解決する研究を卒業研究で行います。

卒業後の進路について
１. 愛媛大学大学院理工学研究科博士前期課程への進学
２. ＡＩエンジニア、データサイエンティスト、データエンジニア、各種システム開発エンジニアとして企業へ就職
３. デジタル情報を使いこなしてデジタル関連ビジネスの起業

愛媛大学デジタル情報人材育成ってどんな教育？
◆特徴◆コンセプト学 生 に「人 工 知 能 分 野」、「デ ー タ サ イ エ ン ス 分 野」、1.「デジタル技術を作る人材」の育成「システム開発分野」の基礎から実践までを修得してもら

2.「デジタル人材育成に、教える側として参画できる人材」

うことを特徴としています。の育成

そのために、愛媛大学では、文部科学省「成長分野を例えばこんなことできるかも ２

例えばこんなことできるかも ３

支える情報技術人材の育成拠点の形成（enPiT）」の連携

物体追跡

自動運転

情報プログラム」（数理科学分野と情報科学分野を融合し物体を把握・解析し、追跡する取り組み。

将来に向けて、自動運転のインフラをて令和５年４月設置）と、②工学部工学科デジタル情報

たくさんのマッチョな男性画像をＡＩでさまざまなシーンで活躍が期待されます。

更に向上させる。

人材育成特別 プログラム（新設）を設置し、量的・質的学習させる。次に沢山の馬の画像をＡＩ

例えば餌を求めて猿が街なかに現れた。

音楽セッションをしながら旅に出る。車ので学習させる。その２群の画像を生成型

従来ならば大人数で捜索していたけれど、運転手は誰もいない。そんな夢のようなに教育システムを強化しています。

ＡＩに学習させ、完成したのが「ケンタＡＩを使うと、出現している動物をドロー

未来に愛媛大学の学びが大いに役立ち、ウロス」。そんな画像処理能力を愛媛大ンが把握・画像解析しＡＩが学習。そして未来の画期的な開発になるかもしれない。

学工学部で身につけて、社会課題を解決ドローンが追跡し、安全で迅速な確保にとても楽しい取り組みですよね。

していく。楽しい分野ですね。

一役買う。そんな事にも役立つデジタル

例えばこんなことできるかも １

生成型人工知能（ＡＩ）による画像生成

情報を活用できる人材」の育成

校としての活動実績などに基づく、①「博士前期課程数理※管理・教育体制として、新たに全学組織の「デジタル情報人材育成機構」を設置します。

改組後の学部教育はどうなるの？
◆工学部工学科を愛媛大学で追求しませんか。

3.「デ ジ タ ル 情 報 人 材 と し て、自 身 の 分 野 に デ ジ タ ル

デジタル情報人材育成特別プログラム✓既設の情報系のカリキュラムに、数理・データサイエンス・ＡＩ教育プログラム認定制度（応用基礎レベル）に必要な科目を追加で開講します。

✓学部教育において、デジタル情報人材育成特別プログラムに所属する学生の履修指導や卒業研究指導を、実務経験を有した教員が担当します。

1

総合型選抜 II
（募集人員５人）

一般選抜
2 【前期日程】（募集人員 1５人）

一般選抜
3 【後期日程】（募集人員 10 人）

大学入学共通テストの成績、面接の結果

大学入学共通テスト利用教科・科目は大学入学共通テスト利用教科・科目は並びに提出された出願書類（志望理由書、工学部工学科（理型入試）と同様としま工学部工学科（理型入試）と同様としま

調 査 書、活 動 報 告 書）の 内 容 に よ っ てすが、配点は本特別プログラムで独自にすが、配点は本特別プログラムで独自に選抜します。

設定します。

設定します。

出願は 12 月上旬、個別試験（面接）の個別学力検査で課す教科は数学とします。

個別学力検査では小論文を課す予定です。

実施は 1 月下旬となります。

✓実務経験を有した教員と協働して地域の課題を対象とした「分野融合 PBL*」を実施します。
＊PBL（Project Based Learning）：課題解決型学習✓ 地域の課題をデジタルを利活用して解決する卒業研究を実施します。

お問合せ先
愛媛大学工学部／790-8577

愛媛県松山市文京町３番【連絡先】 愛媛大学 教育学生支援部 教育支援課 工学部チーム
ＴＥＬ 089-927-9690

E-mail kougakum@stu.ehime-u.ac.jp

https://www.eng.ehime-u.ac.jp

デジタル情報人材育成特別プログラム

愛媛大学では人工知能分野、データサイエンス分野、システム開発分野などを専門とするデジタル人材を育成します
工学部工学科では、令和６年度から入学定員を増員し、社会からの多様なデジタル情報人材の育成の要望に応えるべく、募集人員 30 人の「デジタル情報人材育成特別プログラム」を設置します。

1.１年次に、情報系のコンピュータ科学コースまたは応用情報工学コースに配属します。
2. 入学時から企業等で実務経験を有する教員が担任となります。
3. 大学院理工学研究科理工学専攻で開講される科目を早期履修できます。
4. 企業・自治体と連携した課題解決型システム開発演習を行います。
5. 人工知能分野、データサイエンス分野、システム開発分野などの研究や地域の課題をデジタル技術によって解決する研究を卒業研究で行います。

卒業後の進路について
１. 愛媛大学大学院理工学研究科博士前期課程への進学
２. ＡＩエンジニア、データサイエンティスト、データエンジニア、各種システム開発エンジニアとして企業へ就職
３. デジタル情報を使いこなしてデジタル関連ビジネスの起業

愛媛大学デジタル情報人材育成ってどんな教育？
◆特徴◆コンセプト学 生 に「人 工 知 能 分 野」、「デ ー タ サ イ エ ン ス 分 野」、

1.「デジタル技術を作る人材」の育成「システム開発分野」の基礎から実践までを修得してもら

2.「デジタル人材育成に、教える側として参画できる人材」

うことを特徴としています。の育成

そのために、愛媛大学では、文部科学省「成長分野を例えばこんなことできるかも ２

例えばこんなことできるかも ３

支える情報技術人材の育成拠点の形成（enPiT）」の連携

物体追跡

自動運転情報プログラム」（数理科学分野と情報科学分野を融合し物体を把握・解析し、追跡する取り組み。

将来に向けて、自動運転のインフラをて令和５年４月設置）と、②工学部工学科デジタル情報

たくさんのマッチョな男性画像をＡＩでさまざまなシーンで活躍が期待されます。

更に向上させる。

人材育成特別 プログラム（新設）を設置し、量的・質的学習させる。次に沢山の馬の画像をＡＩ

例えば餌を求めて猿が街なかに現れた。

音楽セッションをしながら旅に出る。車ので学習させる。その２群の画像を生成型

従来ならば大人数で捜索していたけれど、運転手は誰もいない。そんな夢のようなに教育システムを強化しています。

ＡＩに学習させ、完成したのが「ケンタＡＩを使うと、出現している動物をドロー

未来に愛媛大学の学びが大いに役立ち、ウロス」。そんな画像処理能力を愛媛大ンが把握・画像解析しＡＩが学習。そして未来の画期的な開発になるかもしれない。

学工学部で身につけて、社会課題を解決ドローンが追跡し、安全で迅速な確保にとても楽しい取り組みですよね。

していく。楽しい分野ですね。

一役買う。そんな事にも役立つデジタル

例えばこんなことできるかも １

生成型人工知能（ＡＩ）による画像生成

情報を活用できる人材」の育成

校としての活動実績などに基づく、①「博士前期課程数理※管理・教育体制として、新たに全学組織の「デジタル情報人材育成機構」を設置します。

改組後の学部教育はどうなるの？
◆工学部工学科を愛媛大学で追求しませんか。

3.「デ ジ タ ル 情 報 人 材 と し て、自 身 の 分 野 に デ ジ タ ル

デジタル情報人材育成特別プログラム✓既設の情報系のカリキュラムに、数理・データサイエンス・ＡＩ教育プログラム認定制度（応用基礎レベル）に必要な科目を追加で開講します。

✓学部教育において、デジタル情報人材育成特別プログラムに所属する学生の履修指導や卒業研究指導を、実務経験を有した教員が担当します。

1

総合型選抜 II
（募集人員５人）

一般選抜
2 【前期日程】（募集人員 1５人）

一般選抜
3 【後期日程】（募集人員 10 人）

大学入学共通テストの成績、面接の結果

大学入学共通テスト利用教科・科目は大学入学共通テスト利用教科・科目は並びに提出された出願書類（志望理由書、工学部工学科（理型入試）と同様としま工学部工学科（理型入試）と同様としま

調 査 書、活 動 報 告 書）の 内 容 に よ っ てすが、配点は本特別プログラムで独自にすが、配点は本特別プログラムで独自に選抜します。

設定します。

設定します。

出願は 12 月上旬、個別試験（面接）の個別学力検査で課す教科は数学とします。

個別学力検査では小論文を課す予定です。

実施は 1 月下旬となります。

✓実務経験を有した教員と協働して地域の課題を対象とした「分野融合 PBL*」を実施します。
＊PBL（Project Based Learning）：課題解決型学習✓ 地域の課題をデジタルを利活用して解決する卒業研究を実施します。

お問合せ先
愛媛大学工学部／790-8577

愛媛県松山市文京町３番【連絡先】 愛媛大学 教育学生支援部 教育支援課 工学部チーム
ＴＥＬ 089-927-9690

E-mail kougakum@stu.ehime-u.ac.jp

https://www.eng.ehime-u.ac.jp

デジタル情報人材育成特別プログラム

愛媛大学工学部では 2024 年度から新しく「デジタル情報人材育成特別プログラム」を新設。
デジタルを使いこなしＡＩや生成型ＡＩなどを専門的に学び実社会で社会課題を解決できるクリエイティブな人材を育成します。

「デジタル情報人材育成特別プログラム」の詳細、募集要項はこちら

愛媛大学工学部／

790-8577

愛媛県松山市文京町３番【連絡先】愛媛大学 教育学生支援部 教育支援課 工学部チーム
ＴＥＬ 089-927-9690

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https://www.eng.ehime-u.ac.jp