図書館の 新 しい 顔

秋江漁舟図

口絵の解説秋江漁舟図

ほうえん

筆者の西山芳園［文化元年―慶応 3 年（1804－1867）］は大坂の生まれで、壮
けいぶん

ごしゅん

年期に松村景文（四条派の創始者松村呉春の異母弟であり弟子）に師事して四条派の絵を学び、人物画・花鳥画を得意として一家を成した。儒者である息子
かんえいの完瑛も父から絵の手ほどきを受け、画家として活躍した。芳園を祖とする西山派の作品の多くは欧米の美術館・博物館に渡っており、貴重な資料が本学図書館の蔵書として加わった。
四条派の絵は南画の抒情的傾向と丸山派の写実的表現を合わせ持った作風とされるが、本作品は美しい風景の中に慎ましい漁民の姿が、抒情的かつ繊細な筆致で見事に描かれている。

巻頭感

文化としての参考書目・情報システムとしてのリファレンス
図書館長

北

川

勝

彦

近代以降、洪水のように知識の集大成が出版されてきた。その中には、百科事典、辞書、年鑑
および人名録など、多種多様な参考書目があった。百科事典や辞書は、「文化の役馬」（workhorsesof culture）と言われるが、多くの人は時に応じて事典や辞書を参照するのに、それを大真面目に研究することは少ない。この知識の集大成は、わずか 2 ～ 3 年その役目を果たすと、後は本棚に忘れられたままになる。
もちろん例外はある。ディドロ（ Denis Diderot, 1713－1784）とダランベール（Jean le Rondd’Ambert, 1717－1783）が、すべての知識の普遍的な集大成となるように計画し、人々の啓発をめざして編集した『百科全書』はその一つである。この百科事典は、驚くほど高価であったにもかかわらず、多数の人々に迎えられる成功を収め、18世紀のベストセラーになった。ところが、この続編は決して成功を収めたとは言いがたい。これに対してブリタニカとブロックハウスの二つの百科事典は、地味な参考書目であったにもかかわらず、二世紀を経た現在でも発行され、多くの版が重ねられている。
なぜこのような違いが生じるのであろうか。教養のある人々は、一方では深い学識や高度な知識の集成を賞賛しながら、他方では効率的な検索ができるように編集された最新の情報へのアクセスを求める。『百科全書』は、啓蒙思想を象徴し、一つの文化的記念碑として何世紀にもわたって賞賛されてきたが、参考書目としての百科事典はすぐに時代遅れになってしまう。このように文化は時代をこえて持続するが、多くの情報は短命に終わる。
百 科 事 典 や 辞 書 な ど を 情 報 シ ス テ ム と し て 判 定 す る に は、 情 報 の 貯 蔵（ storage）、検索（ retrieve）、拡散（dissemination）という 3 つの基準がある。 ⑴ 情報貯蔵システムとしては、適切な記述と、トピックの選択や網羅性が問われる。 ⑵ 情報検索手段としては、整備された収録項目、索引およびクロス・リファレンスがその価値を決める。 ⑶ 情報の拡散は、予約申し込み数、販売セット数、重版回数などで判断される。
コンピュータの発達で情報へのアクセスと検索が容易になった現在では、デジタル化された参考書目が急増している。百科事典はオンラインで販売され、電子化された索引は参照項目を瞬時に見つけ出してくれる。辞書も、スペルチェックやシソーラスとしてソフトウエアの中に収められている。データベースや大学をはじめとする研究機関の学術情報リポジトリにも、オープン・
アクセスが可能になった。参考書目はデジタル化されると、グローバルに無差別に提示され、簡単にアクセスできる。サーチエンジンやキーワードやハイパーリンクを利用すれば、世界中にあふれる情報があらゆる利用者の手で編集されるようになり、利用者自らが「百科全書家」になる時代が来たのである。
（きたがわ

かつひこ

経済学部教授）

第 16 号
2011

図書館フォーラム
Library Forum

巻頭感

目

次

口絵・図書館の新しい顔「秋江漁舟図」

文化としての参考書目・情報システムとしてのリファレンス 

北

川

勝

彦

吾

妻

重

二

5

久保田

賢

一

12

北

勝

彦

18

大津留（北川）智恵子

22

研究ノート
泊園文庫とその貴重書 
書見台ミャンマーの教員養成大学図書室と児童中心型教育強化プロジェクト 
虫ぼし抄
喜望峰植民地政府刊行物集成（マイクロフィルム版）
Government Publications Relating to the Cape of Good Hope, to 1910
Group 1 : Votes and Proceedings, Annexures and Select Committee Reports of
the Cape House of Assembly and Legislative Council. 1854-1910. Group 2 :Statistics Registers of the Cape of Good Hope, 1821-1909 
アメリカの理念を守る闘いの記録― ACLU（アメリカ自由人権協会）集成 1912 ～ 1990 年 川東京大学経済学部図書館資料
山一證券株式会社 マイクロフィルム版（附録 DVD-ROM ）

松

本

祥

尚

26

フランクファータとポピュリズム憲法学 

小

泉

良

幸

29

平成 22 年度基本図書購入リスト 33〈図書館自己点検・評価について〉


関西大学図書館自己点検・評価委員会

35

図書館談話室
白

髪

友

賀

54

平成 22 年度大学図書館近畿イニシアティブ基礎研修 「初任者研修」報告 

松

本

和

剛

59

平成 22 年度

佃

彦

志

63

平成 22 年度

アジア情報研修「中国関連情報の調べ方」を受講して 
大学職員情報化研究講習会～応用コース～

研修報告 

図書館活動報告平成 22 年度図書館活動報告 66

図書館展示計画委員会報告 

69

図書館出版物案内 

70

規程・内規・要領の改正
平成 22 年度に制定及び改正のあった図書館諸規程 『図書館フォーラム』投稿要項
編集後記

71

研 ■
究 ■
ノ ■
− ■
ト
■

泊園文庫とその貴重書
吾
一

妻

重

二

者の起稿にかかるもので、次のとおりである。

江戸時代後期の文政 8 年（1825）、四国高松出身

泊園書院は江戸時代後期、藤澤東畡により大の藤澤東畡によって大阪に開かれた漢学塾「泊園書阪に開かれた漢学塾で、その子の南岳、南岳の院」は、江戸官学に対する大阪庶民の私塾として栄長子黄鵠、次子黄坡、および石濱純太郎の尽力

え、幕末期には懐徳堂をしのぐ大阪最大の私塾としにより幕末から明治・大正・昭和にかけて隆盛、て多くの学徒を集めた。

大阪の教育・文化の発展に大きく貢献した。書書院はその後、東畡の子の南岳、南岳の子の黄鵠院の遺構は残らないが、その蔵書「泊園文庫」と黄坡、黄坡の義弟石濱純太郎により、昭和前期には昭和二十六年、本学図書館に寄贈されている。

至るまで120余年にわたる長い歴史を刻む。漢学者・

この碑は、かつて大阪市竹屋町（現在の島之漢詩人として当代一流の教養人だった彼らのもとに内一丁目）にあった泊園書院の跡地に、黄坡のは大阪のみならず全国各地から学生が雲集し、有為子の桓夫により建てられたものである。このたな人材として各界に巣立っていった。倫理や政治、

びここに移置し、本学における中国学・東洋学

歴史、文学、芸術など人文学の幅広い分野にわたるの源をしのぶよすがとする。

人間教育の場として名声を保ち、長く大学をもたな

平成二十二年十月二十三日

かった大阪における教育文化の一大中心となったの

関西大学東西学術研究所

である。

泊

園

記

念

会

書院の建物は戦災により焼失し、昭和23年（1948）、
黄坡の死去によりその旺盛な活動に幕を閉じる。しここに記したように、泊園書院は黄坡や石濱純太

かし、幸いに戦禍を免れた膨大な蔵書は昭和26年

郎を通して本学の誇る中国学・東洋学の源流をなし（1951）、黄坡の子で小説家の藤澤桓夫および石濱純ている。

太郎の努力により、ゆかりの深い本学に寄贈され、さて、泊園文庫は一万六千五百点余、二万数千冊「泊園文庫」として総合図書館に収められた。また、にのぼる書籍を中心に、東畡以下、泊園院主の自筆

これらのことが機縁になって昭和36年（1961）、「泊稿本約六百二十点余、さらに印章百七十顆、多数の園記念会」が本学の東西学術研究所内に設立され、書画を含む近世文化の一大コレクションになってい以後、毎年一回、「泊園記念講座」として公開講演

る。このほかに同文庫には収められていないもので会を開催している。

本学総合図書館や東西学術研究所に蔵される書物も泊園記念会は昨年（2010）、開設50周年を迎え、第50回泊園記念講座として国際シンポジウム「東アジアの伝統教育と泊園書院」を本学以文館で開催し多い。
本稿ではこれらのコレクションのうち貴重書の一部について紹介してみたい。

た。これにあわせて「藤澤東畡・南岳・黄鵠・黄坡
二と石濱純太郎の学統」と題する特別記念展示が 2 会場に分けて開催された。
このシンポジウムの開催にあたって、かつて大阪○『唐詩紀事』

市内の泊園書院跡地に立てられていた「泊園書院址」『唐詩紀事』は唐代の詩人につき、その詩や小伝、の石碑が本学の以文館北側に移置されたことも特筆

逸話などを収めた書。本書によって後世に伝わったされる。石碑の傍らに立てられたパネルの説明は筆詩人と作品は多く、唐詩研究の重要資料となってい5

図書館フォーラム第16号（2011）

路進は明末の人で崇禎元年（1628）の進士、崇禎10年に『資治通鑑』294卷を刊行したというが、本書『宋元資治通鑑』も『資治通鑑』の刊行年にほど近い頃に出版されたと考えられる。
本書の特筆すべき点として、清代を代表する考証学者の王鳴盛の蔵書印「王鳴盛印」、「西莊居士」が押されていることが挙げられる。王鳴盛は江蘇嘉定（上海市）の人、乾隆12年（1747）の進士で、『尚書後案』31巻や『十七史商榷』100巻を著わした鴻儒『唐詩紀事』81巻32冊 宋・計有功編
覆宋刊本 明・文徴明旧蔵 明・祁氏澹生堂旧蔵である。

る。本書は版式から見て明の嘉靖年間、張子立によって刊行された版本であり、我が国では所蔵の稀な貴重テキストである。
本書はもともと明代中期の文人、文徴明（1470－
1559）の旧蔵だったらしく、
その蔵書印「文徴明印」があるほか、巻末に文徴明のものとおぼしき識語を附す。
さらに本書は、蔵書印「澹生堂経籍記」から祁承
炒（1563－1628）の所蔵に帰したことがわかる。祁
業
承炒は万暦32年（1604）の進士で、蔵書楼を「澹生
業堂」と称した。その『澹生堂蔵書目』巻十四・集類
第八・詩文評・詩式に「唐詩紀事
巻

二十冊

八十一

計有功輯」とある。泊園文庫本と冊数こそ異な『鐔津文集』20巻 5 冊 宋・釈契嵩撰 日本五山版（元至大年間刊本覆刻本）○『鐔津文集』
たんしん もんじゅう

かい すう

るが、泊園文庫本は清代に改装されたものらしく、『鐔 津文 集』は北宋の禅僧、契 嵩（1007－1072）『澹生堂蔵書目』に著録された『唐詩紀事』がほかの著。契嵩は藤州鐔津（江西省）の人。仁宗から仏ならぬ本書であると考えられる。さらに巻頭には藤日明教大師の号を贈られた高僧であり、儒仏一致を

澤南岳自身の「七香斎珍賞」印があるが、これは本主張した論客として知られる。他に『輔教篇』の著書が南岳によって特に愛蔵されていたことを示すもがあり、『鐔津文集』とともに京都の五山禅林でよのである。

く読まれた。
『鐔津文集』の版本には元の至元本、至大本がある。
また、我が国の五山版にも陳孟才刊本と元至大刊の覆刻本があることが知られている。本文庫所蔵本は、元の至大年間刊本を覆刻した五山版であり、川瀬一
馬『五山版の研究』（日本古書籍商協会、1970年）によれば、刊行は鎌倉末期と推定され、完本は未見、三井家に端本の旧蔵が、台北大学図書館に零本の所『宋元資治通鑑』64巻16冊 明・王宗沐編
清・王鳴盛旧蔵

刊本○『宋元資治通鑑』

蔵が確認されるだけだという。本書は伝存きわめて稀なテキストであり、日本出版史における重要な文
献資料の一つといえよう。

『宋元資治通鑑』は明の王宗沐の撰、路進の校で刊行も路進によると思われる。杜信孚『明代版刻綜○『群書治要』録』（江蘇広陵古籍刻印社、1983年）や瞿冕良『中『群書治要』は唐の太宗の勅にもとづき編纂され

国古籍版刻辞典』（斉魯書社、1999年）によれば、たもので、先秦から晋代に至る67種の文献から、政6

泊園文庫とその貴重書形成したことは良く知られるとおりである。泊園書院は徂徠学を受け継いでいる。
服部南郭『物夫子著述書日記』には、『読荀子』
4 巻・『読韓非子』 3 巻・『読呂氏春秋』 4 巻など 6部の書が未定稿であったと記されているが、これら3 種、計11巻は『徂徠山人外集』や『徂徠外集』の『群書治要』50巻25冊 原闕 3 巻 林羅山増補 2 巻
唐・魏徴等奉勅撰 尾州本鈔本 藤澤南岳重校批評

名で、写本により世に伝わっていた。
本文庫所蔵本は、こうした『徂徠山人外集』11巻の中で特にすぐれた写本であり、今中寛司・奈良本治に参考にすべき文章を抜粋している。なかには今辰也編『荻生徂徠全集』第 3 巻（河出書房新社、

日現存しない文献の引用もある。本書は中国では早1975年）所収の『読荀子』『読韓非子』『読呂氏春秋』

く失われたが、日本の金沢文庫に伝存しており、徳は、すべて本文庫所蔵本を校訂に使用している。巻

川家康が駿河で銅活字を用いて出版して以来、世に末の今中寛司氏による解題には、本文庫所蔵本『徂

重んじられるところとなった。

徠山人外集』に関する詳細な解説が見える。

本文庫所蔵本は、尾張藩が天明 7 年（1787）に整

また、同巻の月報である柴田実「徂徠学と泊園文版にて出版した書籍を抄写したもので、林羅山によ庫」は、徂徠学の顕彰に泊園書院が果たした役割にる増補がなされている。これに南岳の校訂と批評がつき実例を挙げて説明しており、本書に代表される

書き加えられ、巻末に南岳の識語がある。

泊園文庫蔵の書籍が徂徠学や近世・近代における大同書について石濱純太郎はつとに興味を持ち、大正 9 年（1920）11月14日の「泊園書院学会」第六回

阪の学術研究に欠かすことのできないことを物語っ
ている。

例会で
『群書治要』
諸版本の展示会を開いている。
『泊
三園書院歴史資料集』206頁参照。また石濱純太郎『支那学論攷』には同書に関する詳細な論考数篇が収められている。

泊園書院院主すなわち東畡・南岳・黄鵠・黄坡四
先生の著作としては以下の文献がとりわけ注目される。

『徂徠山人外集』11巻 9 冊

荻生徂徠撰

写本

○『徂徠山人外集』『東畡先生文集』10巻 8 冊 藤澤南岳編
明治17年（1884）刊○『東畡先生文集』

荻生徂徠（1666－1728）は江戸に生まれ、苦学の東畡の文集。南岳の編。片山沖堂および土屋鳳洲

後、元禄 9 年（1696）、柳沢吉保に見出されてこれ

序、稲垣秋荘跋。漢文。訓点は句点のみ。同書巻 1に仕え、将軍綱吉にも謁見して名を成した。朱子学所収の「榮觀録」と「思問録」は、それぞれ関儀一に反対し、言語の考察にもとづく「古文辞学」の立郎編『日本儒林叢書』（東洋図書刊行会、1929年）

場から中国古代思想の研究を行なうとともに、詩文の第 3 冊および第 4 冊に活版で採録されている。

の制作にも積極的にとりくんだ。門人に太宰春台、
けんえん

服部南郭、菅甘谷などが出て、いわゆる蘐園学派を
7

図書館フォーラム第16号（2011）『泊園家言』 1 冊 藤澤東畡撰 藤澤南岳編
元治元年（1864）序刊『辨非物』 1 冊○『泊園家言』
東畡の主要な論文を文稿中から取り出し、 1 冊に編んだもの。漢文。訓点は句点のみ。長沢規矩也編『影印

日本随筆集成』第11輯（汲古書院、1979）

写本

藤澤東畡撰

自筆稿本

○『辨非物』
江戸時代後期、朱子学を奉じていた懐徳堂の儒者、五井蘭洲が『非物』を書いて徂徠を批判し、中井竹山が『非徴』を書いて徂徠の『論語徴』を批判してに影印を収める。

おり、徂徠学を承ける東畡はこれらに反論するために本書を著わした。漢文。訓点は句点のみ。現在、
長谷川雅樹解説「関西大学東西学術研究所資料集刊
22」（関西大学出版部、2001年）として影印出版されている。

『先春社唫稿』 5 巻

存巻 1 ・巻 5

2冊

写本○『先春社唫稿』
巻 1 および巻 5 の 2 冊のみ現存する。唫は吟と同義。先春吟社は文政12年（1829） 5 月の結成で、宝
暦 8 年（1758）頃に作られた木村蒹葭堂の「蒹葭堂
会」、明和 2 年（1765）に開かれた片山北海の「混中井竹山『非徴』書入れ本 8 巻 4 冊
天明 3 年（1783）刊○中井竹山『非徴』書入れ本

沌社」、および安永 6 年（1776）に始まる篠崎小竹

東畡の書入れ本。東畡は前記の中井竹山『非徴』の梅花社に、人的にも時期的にも接続する詩文結社を駁するためにこれを克明に読み、研究した。欄外である。本書には東畡以下29名の社友姓名、詩稿、に小字でびっしりと記された書き入れがその真摯さ

掲題などを収め、江戸時代後期における大坂の詩社を物語っている。

資料として貴重である。水田紀久「東畡先生周辺」（『近世日本漢文学史論考』所収、
汲古書院、1987年）、
吾妻『泊園書院歴史資料集』を参照されたい。

○『七香斎文雋』
南岳の文集。黄鵠の跋あり。漢文。訓点は句点のみ。ここに収められたのは、実は南岳の書いた文章のごく一部にすぎず、これ以外に膨大な自筆稿本が泊園文庫に蔵されている。

8

泊園文庫とその貴重書『評釈韓非子全書』20巻10冊 藤澤南岳校疏
明治17年（1884）出版『七香斎文雋』 1 冊 藤澤南岳撰 線装
大正 3 年（1914）出版

活版○『評釈韓非子全書』
徂徠学派を継承する泊園では、経書の講究にとどまらず、子書に対する研究も盛んであった。本書は太田方の『韓非子翼毳』など先行注釈をふまえつつ
詳細な注と評（欄眉）を加えたもので、日本の『韓非子』研究を代表する労作であり、諸子研究における学識の高さをよく示している。明治17年 7 月の南摩羽峯序あり。

『論語彙纂』 5 巻 3 冊 藤澤東畡・藤澤南岳撰
明治25年（1892）出版○『論語彙纂』『論語』本文を「敎學」
「德行」
「政治」
「禮樂」
「時
命」
「品藻」
「警誘」
「志氣」
「動止」
「毀譽」の十類『老子道徳経』書入れ本

2冊

宇佐美灊水校訂刊本に分類し直して掲載し、中国と日本の主要な注を引用するとともに、東畡と南岳の注記をつけ加える。

○『老子道徳経』書入れ本

泊園家学における論語注解の集大成といえよう。小泊園書院では儒家の経書のみならず、諸子文献に

牧桜泉、小野湖山、稲垣秋荘の序、土屋鳳洲の跋がついても研究を怠らなかったことは上述したとおりある。

である。本書は徂徠門人宇佐美灊水の校訂本により『老子』を研究したもので、欄外に南岳らによる多くの書き込みがある。

9

図書館フォーラム第16号（2011）

書で、書き込みの多さが黄鵠の勉学ぶりを物語っている。いわゆる南京官話の貴重な資料でもある。

東畡箋・南岳疏『荘子南華真経』10冊
藤澤東畡箋・藤澤南岳疏 自筆稿本

○東畡箋・南岳疏『荘子南華真経』『荘子』の注釈。東畡が「箋」としてまず注をつけ、それを南岳がさらに「疏」のかたちで敷衍補説している。

『古文孝経』書入れ本

1 冊 漢・孔安国伝
寛政 6 年刊本

太宰春台音

東畡の箋が本文中に配されるのに対し、南岳の疏は、本文中に「恒按」という按語形式で記されるほ○『古文孝経』書入れ本

か、鼇頭にも朱書や墨書による疏が大量に書き入れ

黄坡の書入れ本。の問答体によって孝について述られ、驚嘆すべき詳細さである。本書は『評釈韓非べ、儒教の入門必読書として広く読まれた。古文と子全書』と並ぶ泊園諸子学研究の白眉であり、日本

今文の 2 系統のテキストがあり、『古文孝経』は中における『荘子』研究を代表する著作といえる。東国では失われたが、日本に伝来し、徂徠門人の太宰畡から南岳へと引き継がれる泊園の学統を体現した

春台によって校勘、刊行された。本書は春台校勘本著作でもある。

で、欄外におびただしく記された書入れは、足利本との校勘や中山城山の説の引用、注釈など、きわめて詳細である。
ついでに述べておけば、本学図書館には『孝経』
関連文献の貴重コレクション「玄武洞文庫」が蔵さ
たいの そうれている。その収集者の田結荘金治の祖父は、大塩平八郎の洗心洞門人で東畡・南岳の知友だった田結
荘千里である。

『官話指南』書入れ本 1 冊 清・呉啓大 鄭永邦撰
光緒26年（1889）福州美華書局刊○『官話指南』書入れ本
黄鵠の書入れ本。黄鵠は明治34年（1901）から 2
年にわたって清国に留学し、南京の東文学堂で中国語を学んだ。本書はその際に用いられた中国語教科
10『大学注疏』 1 冊

藤澤黄坡撰

自筆稿本

泊園文庫とその貴重書○『大学注疏』

部、1958年）。

『大学』はいわゆる「四書」のうちの一書であり、朱子学の普及とともに最も盛んに講ぜられた書物の一つである。
朱子学に批判的だった泊園書院でも『大学』は重視され、東畡撰・南岳編の訓点つき『大学定本』 1 冊が講学のテキスト用として泊園文庫に伝わっている。

壺井義正編『関西大学泊園文庫蔵書書目

索引之部』
（関

西大学出版部、1960年）
壺井義正「泊園文庫」（『籍苑』第20号、総合図書館開館記
念特集、関西大学図書館、1985年）
吾妻重二編著『藤澤東畡・南岳・黄鵠・黄坡と石濱純太郎の学統』（泊園記念会創立50周年特別記念展示 展観目

本書は『大学』につき、徂徠の説を敷衍し、朱熹の説に反駁を加えて古義を究明しようとする立場に録、関西大学東西学術研究所、2010年10月）
吾妻重二編著『泊園書院歴史資料集―泊園書院資料集成

立つ。泊園の経学研究のあり方を示す書物として重1』（関西大学東西学術研究所資料叢刊29－1、関西大要である。

学出版部、2010年10月）
吾妻重二「関西大学泊園文庫自筆稿本目録について」（『ア＊以上に紹介した文献のうちの 4 点については本学非常勤講師の城山陽宣氏に解説を依頼し、筆者が補訂を加えた。
また、下記の吾妻重二編著『藤澤東畡・南岳・黄鵠・黄坡と石濱純太郎の学統』をも参照されたい。

参考文献
壺井義正編『関西大学泊園文庫蔵書書目』（関西大学出版

ジア文化交流研究』第 5 号、関西大学アジア文化交流
研究センター、2010年 2 月）
吾妻重二「泊園書院と関西大学」（『関西大学年史紀要』第20号（関西大学学術情報事務局、2011年 3 月）

（あづま

じゅうじ

文学部教授）

11

書 見 台●●●ミャンマーの教員養成大学図書室と児童中心型教育強化プロジェクト
久保田
1 ．はじめに賢一

国名はまだあまり知られていないのだろうか。国名が「ミャンマー」になったのは、1989 年に軍事政2010 年に、在外研究でハワイ大学に滞在するこ権になってからだ。現在でも「ミャンマー」と「ビとになった。ハワイでの滞在は、思った以上に快適ルマ」の両方の名前で呼ばれているようだ。とくに、で、いろいろな学校を訪問したり、研究者と意見交

現政権に反対する人たちは、「ビルマ」と呼ぶよう換をしたりすることができ、研究成果も実りのあるであるが、「ビルマ」という国名は英語であり、とものになったと満足をしている。帰国後、海外の図

くに「ミャンマー」との違いはないようである。政書館についてエッセイを書いてほしいという依頼が府の説明によると、「ビルマ」とは本来「ビルマ族」

関大図書館からあった。在外研究中、いろいろな体のことを指すので、国全体を指す言葉として「ミャ験をしたので、ぜひ関西大学の学生にも紹介したいンマー」を使うということらしいが、「ミャンマー」と思ったが、アメリカでの体験よりも、あまり学生という言葉も「ビルマ族」を指すそうで、「ビルマ」たちの知らない国の図書館を紹介する方がおもしろ

も「ミャンマー」も意味的には、大きな違いはない

いのではないかと思った。アメリカ、イギリスなどようである。本稿ではミャンマーとビルマの両方をの先進国における立派な図書館は、これまでにもい

区別することなく使うことにする。

ろいろ紹介されていると思う。

ミャンマー（ビルマ）というと何を思い出すだろホノルル滞在中、私はフィリピンやミャンマーなうか。年配の人は、インパール作戦や対緬（たいめど東南アジアの国に出かけて、研究活動を行ってきん）鉄道など第二次世界大戦中の出来事や映画にもた。読者には、先進国の図書館だけではなく、開発なった小説「ビルマの竪琴」を思い浮かべたりする

途上国の図書館についても知ってもらいたいと思っと思う。あるいは、2010 年秋に行われたミャンマた。そこで、私が 2003 年から関わることになった

ーの総選挙やアウン・サン・スー・チーさんの自宅

ミャンマーの国を紹介し、参加しているプロジェク

軟禁から解放された最近のニュースを思い出す人もトのことを交えて、図書館や教育に関することを書いるだろう。しかし、ミャンマーに関するニュース

くことにする。

はメディアではあまり取り上げられないため、多く

最近は、タイやベトナムなど東南アジアを訪問すの日本人にとってはなじみの薄い国であることは確る人は多くなってきたようであるが、ミャンマーを訪問する日本人は少ない。ミャンマーには中国や韓国、ヨーロッパからの旅行者は多く見かけるが、日本の旅行者を見かけることはあまりない。ミャンマーの図書館について書くためには、まずはミャンマーという国や私がミャンマーでどのような活動をしているか、紹介することから始めたい。
2．
「ミャンマー」という国「ミャンマー」と聞いてもどこにあるのか，あまりピンとこない人は多いかもしれない。以前は「ビルマ」と呼ばれていたため、「ミャンマー」という
12

写真 1

パゴダにお参りをするミャンマーの人たちミャンマーの教員養成大学図書室と児童中心型教育強化プロジェクトかである。小説「ビルマの竪琴」も、ビルマの文化ンマー人だと思ったのだろう。私は、日本人であるや歴史についてあまり知らないで書かれたようだ。

こと告げると、相手はびっくりした。どうも顔つき

ミャンマーの人に聞いてみると、お坊さんが竪琴をもミャンマー人に似ているらしく、ロンジーをはく

もって托鉢に行くなど全くあり得ないことであるととよく間違えられる。その女性は、日本人で長年ミいう。お坊さんは、世俗のことから離れて、精進をャンマーと関わってきたという。バンコックまでのしなければいけないので、世俗の楽器を手にするこ

1 時間半、その女性と話が続いた。彼女は、大阪外と自体が御法度なのだ。

国語大学でビルマ語を学び、1960 年代にビルマに

私は、2004 年から毎年、年に 4 回ほどミャンマ留学をしたことがあるという経歴の持ち主であった。

ーに出かけている。ここ 3 年間ほどは、年末年始も1960 年頃のビルマの暮らしは日本よりもよく、おミャンマーで仕事をしている。ミャンマーの新年は

いしいものをたくさん食べることができたと言って

4 月中旬なので、日本の年末年始もミャンマーではいた。彼女は、ミャンマーと自分との関わりを「ビ普通の日である。1 月 1 日も普通に仕事をしなけれ

ルマ万華鏡」（ 2009 連合出版）という本に書いた。

ばならない。

大学の図書館にも是非入れてほしいと言われ、帰国
後早速、図書館で購入してもらうよう手続きをした。
表1

正式国名

（1）

ミャンマーの概要

ミャンマー連邦 Union of Myanmar（ Pyidaungsu Myanmar Naigandaw）

国

歌 ミャンマー連邦国歌

面

積 約67万8500km2（日本の約1.8倍）

人

口 5322万人（2004年ミャンマー政府統計）

首ネーピードー Naypyidaw
都（2006年10月にヤンゴンより遷都）

ビルマ族約70％、シャン族8.5％、カレン族
6.2％、ラカイン族4％、華人3.6％、モン族2
民族構成％、インド人2％など。現政権の発表によれば、国内には135の民族が居住している。

宗

国民の85％が仏教徒（南方上座部仏教。ただし華人の大乗仏教徒もいる）、キリスト教徒4.9％（特に山岳地帯の少数民族には、20教
世紀初頭に入り込んだ宣教師によってキリスト教が広められた）。そのほかイスラム教
4％、ヒンドゥー教、アニミズムなど。

ミャンマーに関心のある人は是非読んでほしいと思う。
3 ．ミャンマーの教育
私とミャンマーとの関わりは、2003 年に国際協力機構（ JICA ）が実施していた共有林のプロジェクトに参加してからである。ミャンマー中部は、乾燥地帯であまり森林がないため、村人が共有林を育て、農業で利用したり、燃料として活用したりする活動を支援するプロジェクトだ。その後、教育改革のプロジェクトに参加することになり、初等教育の授業改革に 5 年間関わることになった。
1990 年にタイのジョムティエンにおいて、ユネ
スコなどの主催による「万人のための教育（ EFA ）世界会議」が開催された。そこでは、初等教育の普ミャンマーは仏教国である。国民の多くは仏教徒及の重要性が確認され、それ以後、多くの開発途上で、パゴダと呼ばれる寺院に多くの人が訪れる。平国では初等教育が普及し、多くの子どもたちが学校

均的な生活レベルは東南アジアの中でも低く、多くの人々は貧しい。それでもお坊さんが托鉢に来ると食糧を提供する。貧しくても、お寺に寄進し、つつ
ましく暮らしている。西欧諸国から経済制裁を受けているため、タイのような華やかさはない。訪問するときは、いつも夜にヤンゴン空港に到着するが、空港の周りも電気が少なく暗い。バンコックの夜景と比べると大きく異なる。
人々は民族衣装を着ているので、私もミャンマー
滞在中は、ロンジーと呼ばれる巻きスカートのようなものをはいている。帰国するときも、ロンジーを巻いて飛行機に乗ったことがある。そのときに、隣に座った女性からビルマ語で話しかけられた。ミャ

写真 2

市場の様子
13

図書館フォーラム第16号（2011）に通うことができるようになった。ミャンマーも例

修をしたりしている。このプロジェクトの目的は、外ではないが、まだ多くの問題を抱えている。

小学校の先生たちの教え方を改善することを目指す、

ミャンマーの教育は 5・4・2 制である。小学校に小学校の教育改革である。2008 年までは、「子どもは 5 ～ 9 歳の子どもが通い、就学率 97％である。

が生き生きと学ぶ」ための研修を、パイロット地区

中学校には 10 ～ 13 歳の子どもが通うが、就学率はを中心に行ってきた。2009 年から第二期が始まり、半分以下に下がってしまう。さらに高等学校は 14パイロット地区で蓄積したノウハウを全国の小学校～ 15 歳の子どもが通うが、就学率は 3 割程度しかに広げていこうとしている。

ない 。
（2）

ミャンマーのプロジェクトに参加してから、いろ
いろな小学校を見学してきた。都市部の小学校は、
椅子や机、黒板などが整備され、しっかりしているが、農村部の小学校は設備が悪く、教室の壁がない
ところが多い。たくさんの子どもたちが小さい場所にすし詰めになっている。授業は、暗記・暗唱が中
心で、生徒が一斉に大声で唱和する。壁がない学校
で、みんなが大声で暗唱するので、とてもうるさい。
じっくりと物事を考えて、答えを出すような授業は見られない。もっと教え方を変えないといけないと思うが、子どもたちは一生懸命に学んでいるように
見える。

写真 4

教室の様子

初等教育の就学率は 100 パーセント近くに達したが、問題は教育の質の改善である。教科書を暗記さ私の担当は、教員養成大学における教員の教え方

せるような学習から、実験をしたり、観察をしたりの改善である。ミャンマーには、20 の教員養成大する体験を取り入れ、子ども同士で意見を出し合い、学があり、この大学を卒業した人たちは小学校の教深く考えられる学習方法に転換していく必要を感じ員になる。小学校の教育方法を変えるためには、現る。

職教員の研修とともに将来、教員になる人たちを対象にした教員養成課程の改革も必要だ。そのために、教員養成大学の教員に対して、新しい教え方の研修を行ってきた。しかし、20 の大学を訪問して研修したり、ヤンゴンで行う研修に参加してもらったりすることは、時間も費用もかかる。そこで、研修に参加してもらった教員を中心に、各学校で「授業研写真 3

小学校の生徒4 ．児童中心型教育強化プロジェクト
私は、2005 年から国際協力機構（ JICA ）が実施
している技術協力プロジェクトに関わってきた（3）。
毎年、年に 4 回ほど出かけ、学校見学をしたり、研
14

写真 5

教員研修の様子ミャンマーの教員養成大学図書室と児童中心型教育強化プロジェクト究」を定期的に行ってもらうことにした。各大学の教員養成大学の状況がこのような中、学生に考え教員が自主的に授業研究を行うことができれば、改させる授業を展開するのはなかなか難しい。日本で革が進む。そのためには、どのような支援が必要か、は、子どもの時から学校図書館で図鑑や百科事典を

この 2 年間は各大学を訪問してモニタリングを行っ

手にし、いろいろな動物の写真や絵に親しんでいる。

てきた。

加えて、学校の遠足で水族館や動物園、博物館などに出かけ、本物やレプリカをみているので、だいたいの想像はつく。ミャンマーの子どもたちは、そういう機会に接することはないため、クラゲやイソギ
ンチャクだけでなく、身の回りの環境意外のものに接することが極端に少ない。教科書には、簡単なクラゲの断面図が示されているだけであり、この図か
ら生きているクラゲを想像することは難しいと思う。
それでもこの 5 年間に教員養成大学の教科書も改訂され、私たち日本の専門家が、教員を招いて、研修を行ったりし、教育方法を改善しなければいけないという意欲も育ってきた。
写真 6

教員養成大学の授業

5 ．教員養成大学の図書室

実際に、教員養成大学を訪問し、授業を見学する

ここでやっと話題は図書館に移るが、実は図書館ことでいろいろなことが見えてきた。ある教員養成について語る話題はあまり多くはない。なぜならば、大学を訪問したときに、生物の授業で腔腸動物に関

図書館にはほとんど本がなく、置かれている本もかする単元を教える授業を計画していたので、授業見なり古いからだ。もちろん、小学校には図書室がな学をした。クラゲやイソギンチャクなどが腔腸動物

い。あるものは、子どもたちが持っている教科書のであると教科書に書いてあるので、教員は教科書のみである。場所によっては教科書も十分にない。教図を使って説明をしていたが、ただ教科書の文章に

員養成大学には図書室があり、本が置かれているが、そって説明をするだけである。教科書には、クラゲ十分にあるわけではない。図書館ではなく、図書室の断面図が書かれているだけだ。高校以上の教科書である。本は、鍵がかけられているガラスの扉のあは、英語で書かれており、授業中に英語の文章をミる書棚に納められ、許可がないと手にすることがで

ャンマー語で説明するだけに終わってしまう。クラきない。本の紙質は悪く、破れやすいため破れた本

ゲの断面図だけでは、何のことが学生はよくわからは、すべてテープで修理され、本棚にきちんと収めないと思ったが、生物の教員もクラゲもイソギンチ

られている。それだけ読み込まれた本があるのだろャクも実際には見たことがないという。授業のあと、インターネットで写真を検索し、イソギンチャクやクラゲの写真を見せた。日本では、実際に海に行かなくても、水族館や動物園などに出かけたりして、いろいろな動物を見たりする機会はあるが、ミャン
マーではその機会も十分にない。実物を見たり、写真を見たりできる日本の豊かな学習環境と比べると、ミャンマーの学習環境はとても貧弱である。このよ
うな状況の中、どうしても授業は暗記型の学習に終始してしまう。加えて、科学の教科書は英語で書かれているが、教員も学生も英語が十分に身に付いていない。そのため、教員は英語の教科書を翻訳して終わっているのが現状のようだ。

写真 7

図書室
15

図書館フォーラム第16号（2011）

うか、紙質が悪いのですぐに破れるのだろうか、ほずつ教員の教育環境を整えてきたが、1 年後に訪問

とんどの本は、テープで修理が施されていた。

すると、ビデオカメラの電池が壊れたり、パソコンの調子が悪くなったりしている。大学に予算がないために、修理のための費用が十分に充てられないからだ。
6 ．基礎教育開発研究センターの図書室
基礎教育開発研究センターは、日本人の専門家が仕事をする建物であり、基礎教育の改善を図るための研究開発の中心である。このセンターを初めて訪問したときは、維持管理が悪いため、とても使いにくい場所であると感じていたが、次第に改善されてきた。このセンターは、先導的な教育改革の拠点で

写真 8

英語の本はプロジェクトからの寄贈あり、そのための環境を整えることが急務だったからである。たとえば、展示物をそろえ机やいすを配こういう状況では、唯一の情報源は教科書である。

置し、訪問した人たちが気持ちよく研修ができるよ

教科書は教育省で作られ各学校に配布されるので、うな環境を整えてきた。図書室には、教育方法に関

教員や学生は全員教科書は持っている。しかし、そする英語の本をたくさん配置し、センターに研修にれほど厚くない教科書に書かれている情報は限られきた人たちがいつでも利用できるようになった。私ている。結果として、授業では丸暗記の学習になっは、ミャンマーに行くときには、いつも何冊かの本てしまう。私が参加している教育改善プロジェクトを寄贈してきた。ホノルルに滞在していたとき、人では、「学生が自分で考える力をつける」ことが目形やゲームなど小学校向けのさまざまな教材を買い

標のひとつである。考えるためには、多様な視点をそろえることができたので、たくさん購入し図書館持つことが大切である。ところが、前述したようにに寄贈したりした。とにかく、決定的に本や教材が一冊の教科書のみから得た情報では、多様な視点を不足している。センターは、全国の初等教育の改善

持つことは難しい。

の中心であり、このセンターに来れば、必要な情報

教員に話を聞くと、一番の要望は本が不足していが手に入ると教員たちに思ってもらいたい。現在、るので、本が欲しいと言うことであった。そこで、図書室には専属の司書が配置され、少しずつではあ各大学に百科事典や図鑑など、視覚に訴えることでるが、本も充実してきた。

理解を促すものを中心に、英語の本を寄贈すること

初等教育を改善するには、まず教員養成大学の教にした。少しでも本を参照してもらい、授業に役立員が新しい教育方法を身につける必要がある。このててもらいたいと思う。
図書室にはパソコンも何台か置かれているが、イ
ンターネットに接続されているものは少ない。さらに、通信速度が遅かったり、頻繁に接続が切れたりするために思うようにウェブページにアクセスができない。加えて、停電が多いので、停電になっても10 分程度は利用できるようにするための装置がな
いと使えない。プリンター、複写機などの事務機器も整備されていない。プロジェクトでは、各大学に1 台ずつデスクトップ・パソコンやビデオカメラを寄贈し、授業の様子を撮影したり、映像を視聴したりすることができるようにした。
このように本やコンピュータの整備を行い、少し
16

写真 9

ミャンマーの同僚とパゴダ参り

ミャンマーの教員養成大学図書室と児童中心型教育強化プロジェクトセンターでは、毎年全国から教員を集め研修を行っの中でも経済発展が最も遅れた国のひとつであり、ている。交通網が十分に整備されていないため、全教育にかける予算も十分なものではない。それでも、国研修に参加するためには、多くの教員は 1 日から

教員養成大学には、図書室がおかれ、少ない数では

2 日かけてヤンゴンに来なければならない。研修では、あるが本を整えて、教員や学生に提供しようと努力

新しい知識を身につけるだけではなく、自律的、主していることを読者には理解してもらいたい。

体的に学ぶことを身につけてもらいたいと思う。自ミャンマーの状況に比べると日本では、本が十分

律的な学習をする場としての図書室は不可欠な場所

すぎるくらいあり、情報にあふれている。それがかである。センターの充実した図書室で新しい教育方

えって、本離れにつながっているのかもしれない。

法を学んでもらいたい。

情報の少ないミャンマーの学生は、少ない本しかな
いが、その本がすり切れるまで読み込んでいる。

7 ．おわりに

私は、これまで 6 年間ミャンマーの教育改革に取り組んできた。教育改革とは、単に子どもたちが楽

マスメディアは、世界の情報を伝えると言うが、しく学ぶ、自律的に学ぶことを目指すだけではなく、実際には先進国からの情報を主に伝えるだけである。

よりよい社会にするために市民として何をするべき

開発途上国の状況を伝えるのは、何か事件が起きたか問うものである。ミャンマーの人たちは、敬虔な時だけである。だから多くの日本人は、ミャンマー

仏教徒であり、貧しくともお坊さんたちに食べ物をという国がどこにあるのか、どういう人が住んでい分け与える心の優しい人たちばかりである。ミャン

るのか、あまり知らない。このエッセイは図書館に

マーのこのような文化を大切にしつつ、自分の考えついて紹介するものであるが、図書館について語るをしっかり持って、意見をいい、正義に向かって協ためには、その国の図書館が置かれている文化・社

力し合うことも、教育改革の大切な方向性のひとつ

会・歴史的な背景をまず理解してもらわないといけであると思う。その中で、図書館が果たす役割は大ないと思った。図書館がどのようなものかは、そうきい。もちろん、道のりは平坦ではなく、遠いかもいう背景を理解しないと分かってもらえない。

しれない。しかし、私の活動がミャンマーの人たち

これまで述べたようにミャンマーは発展途上の国であり、図書館もまだ充実していない。東南アジア

が幸せな生活を実現するための一歩を助けるものであってほしいと願う。
注（ 1 ） h t t p : / / w w w. m o f a . g o . j p / m o f a j / t o k o / w o r l d _school/01asia/infoC11800.html（ 2 ） http://www.jica.go.jp/project/myanmar/0701893/02/
index.html（ 3 ） http://www.arukikata.co.jp/country/asia/MM_
general_1.html


写真10

（くぼた

けんいち

総合情報学部教授）

ミャンマーの民族衣装を着ている学生

17

虫 ぼ し 抄●●●●

喜望峰植民地政府刊行物集成（マイクロフィルム版）
Government Publications Relating to the Cape of Good Hope, to 1910
Group 1 : Votes and Proceedings, Annexures and Select Committee Reports of the Cape House of Assembly andLegislative Council. 1854-1910.
Group 2 : Statistics Registers of the Cape of Good Hope, 1821-1909

北

川

勝

彦

関西大学図書館では、「英領アフリカ植民地政府

複雑なために取り扱いにくいところがある。かつて

刊行物集成」および「英領アフリカ植民地政府各省

は南アフリカにおける政府刊行物に関する書誌的な文書集成」をイギリス帝国・植民地社会経済史研究

研究状況もけっして満足のいくものではなかったが、およびアフリカ社会経済史研究の重要な基本史料と今日では南アフリカ図書館情報学研究所（ South

して重点的に収集してきた。現在、本図書館に収蔵

African Institute for Librarianship and Information ）されている「英領アフリカ植民地政府刊行物集成」の問題解決に向けた取組みによって事態も随分改善としては、シェラレオネ、ゴールドコースト（ガー

された。

ナ）
、ナイジェリア、ケニア、ウガンダ、タンガニ

さて、19 世紀の南アフリカにおけるイギリス統ーカ（タンザニア）、北ローデシア（ザンビア）、南治の状況は、南アフリカ事情に関してイギリスが行

ローデシア（ジンバブウェ）、喜望峰（南アフリカ）った膨大な調査報告に表れている。イギリスによるの各史料が収蔵されている。また、「英領アフリカ

ケープ植民地統治に関する記録は、この植民地政府

植民地政府各省文書集成」としては、シェラレオネ、文書に加えて、イギリス議会文書（ British Parlia-

ゴールドコースト（英領トーゴランドを含む）、ナ

mentary Papers, BPP ）にも収蔵されている。1833

イジェリア（英領カメルーンを含む）、ケニア、ウ～ 1899 年 の 文 書 の 一 部 は、フォー ド（ P. & G.

ガンダ、南ローデシアの各史料が収蔵されている 。

Ford ）の編集を経て、IUP（ Irish University Press ）これらの史料のうちで英領ナイジェリアおよび英版 BPP に収載され（3）、イギリス議会の下院（ House

領ケニアの政府文書および各省文書については、『図of Commons ）における討論の報告書や下院に提出

書館フォーラム』の第 5 号（ 2000 年）と第 7 号（ 2002

された文書にも南アフリカ史研究のための夥しい数年）ですでに紹介が行われている。本稿では、これの資料が含まれている。南アフリカ史に関連した史まで南アフリカ社会経済史研究にかかわってきた筆料やブルーブックのチェックリストは、『ケンブリ者の関心に基づいて、関西大学図書館に収蔵され、ッ ジ 版 イ ギ リ ス 帝 国 史』（ Cambridge History of

利用可能となっている南アフリカの「喜望峰植民地

British Empire ）やウォーカー（ E. A. Walker ）の

政府刊行物集成」を紹介する。

『南アフリカの歴史』（ History of South Africa ）な（1）

どに掲載されてきた（4）。また、メンデルスゾーンの南アフリカの植民地政府文書に関する書誌的研究

南アフリカ文献目録にも、政府刊行物リストの付録が収められている（5）。

一般的に、政府刊行物は、政府機関の行政活動に現在では、南アフリカの植民地統治に関する数多かかわる文書として定義される。この文書には、南くの文献目録、検索用リスト、ガイドブックが利用

アフリカの政治史、社会史、経済史の展開を示す多可能である。イギリス連邦の自治領の歴史研究に役くの記録が収められている。したがって、政府刊行

立 つ 著 名 な 資 料 ガ イ ド と し て は、ア ダ ム（ M. I.

物には、南アフリカ史の諸問題を多面的に解明する

Adam ） の Guide to the Principal Parliamentary

うえで貴重な情報が含まれており、政府刊行物がベPapers Relating to the Dominion, 1812－1910 がストセラーになることは少ないとしても、それが史あり、その中に南アフリカに関する文書目録が含ま料として広く利用されないというようなことは惜しれている。本稿で紹介する喜望峰植民地政府刊行物

むべき事態である 。政府の刊行物は、その構成が集成については、そのガイドブックとしてムシカー

（2）

18

喜望峰植民地政府刊行物集成（マイクロフィルム版）（ N. Musiker ）が編集し、1976 年に出版された Theられた。この境界の西では、前進するボーア人はバ

Guide to Cape of Good Hope Official Publica-

ンツー語を話す遊牧民に遭遇した。彼らは、1779

tions, 1854－1910 がある。なお、後に南アフリカ年の最初のフロンティア戦争から 1879 年のアング連邦を形成するオレンジ自由国の政府刊行物に関し

ロ・ズールー戦争に至るまで 100 年間にわたって衝ては 1975 年にイールズ（ M. Eales ）が、Annotat-

突を繰り返したのである。

ed Guide to the Pre-Union Government Publica-

イギリスは、1795 年にケープを占領した。ケーtions for the Orange Free State1854－1910 を 刊 行

プは 1803 年と 1806 年の間にバタビアの支配下に編し、ウエッブ（ C. de B. Webb ）は、ナタール植民入されたが、イギリスは 1806 年以降再び支配を確

地政府記録の包括的な手引書を編集した。それに加立する。19 世紀にはケープは 2 倍の大きさとなった。

えて、シュッテ（ P. J. Schutte ）は、連邦形成以前

1847 年に北の境界はオレンジ川まで広げられ、19のトラスバール州政府刊行物の目録を編集してい世紀後半には辺境地の直轄植民地はケープに編入さる 。

れた。たとえば、1866 年にはイギリス領カフラリア、（6）1880 年にはグリカランドウエスト、1895 年にはベ
1910年までのケープ植民地の歴史

チュアナランドがケープに併合された。バストラン
ドは 1871 年に併合されたが、1884 年にイギリス政

アフリカ大陸の南西端がケープと名づけられたの府の直接支配下に置かれている。

は、それを最初に発見したポルトガル人によってで1880 年代までケープは南部アフリカでもっともあった。この植民地の基礎を築いたヤン・ヴァン・

パワーのある植民地国家であった。しかし、その後、リーベック（ Jan van Riebeck ）は、オランダ東イ

政治と経済の中心は、金の豊富なトランスバールにンド会社（ VOC ）に雇われていた。1652 年、彼が移っていった。南アフリカ（トランスバール）共和

テーブル湾の一角に上陸したとき、移住植民地の建国はアングロ・ボーア戦争（ 1899－1902 年）に敗

設よりもオランダとアジアの間で交易しているオラ

れたが、その後すぐにパワーを取り戻し、その代表

ンダ船の薪水基地の建設を考えていた。彼の目的は、政府は南アフリカ全土の行方にかかわる論争 ― と食糧穀物を栽培し、コイコイとの良好な交易関係をりわけアフリカ人の選挙権問題 ― の主導権を握っ打ち立てることであった。しかし、1657 年、テーた。1910 年に連邦に加盟したケープの政治的影響

ブル・マウンティンの背後にある土地がオランダ人

力はトランスバールに一歩譲り、ウイットウォータ

移民に割り当てられ、翌年には、最初の奴隷が導入

ーズランドこそが南アフリカ連邦経済の牽引力となされた。それ以後、奴隷のコミュニティは植民地のっていったのである（7）。

人口の重要な構成要因となっていった。1659 年、入植者とコイコイの遊牧民との間で最初の衝突が起

ケープ植民地政府文書を通してみた

こった。コイコイの中には内陸部に退いたものもい南アフリカ史研究の課題

たが、白人の労働者となったものもいた。
18 世紀初頭、入植者たちは主として南西ケープ

このようなケープ植民地の歴史を研究する上で重に定住していた。この地方の地中海性気候は、小麦

要な史料が「喜望峰植民地政府刊行物集成」である。

とブドウの栽培に適していたからである。その後、ケープ植民地に関する政府刊行物は次の四つのもの

次第に入植者の数が多くなり、オランダ人入植者はか ら な り た っ て い る。す な わ ち、Votes and Pro-

北や東へ移動し、内陸部に侵入していった。そこで

ceedings of Cape Parliament and their Annexures

彼らは広大な土地を利用して牧畜を営み始めた。自1854 ～ 1910 年）、Cape Statistical Blue Books（ 1652

らの家畜の飼育と狩猟活動のために広大な土地を求～ 1910 年）、 Statutes of Cape Colony （ 1652 ～めたボーア人の動きは、大いに植民地の領域を広げ

1901 年）、 Parliamentary Debates （ 1884 年 以 降た。

Hansard として刊行）である（8）。

先住民のサンとコイコイは、間歇的であるが白人

19 世紀全般にわたって、ケープ植民地は、アフの進出に対して抵抗したが、白人農場の農奴となる

リカ大陸のイギリス植民地の中では戦略的にもっと以外に道は無かった。1770 年代末に、植民地の東も重要な位置にあり、移民の人口も多く、経済的にの境はケープタウンから約 600 マイルの地点と定めも豊かであった。したがって、利用可能な政府文書
19

図書館フォーラム第16号（2011）の量は、この時期のアフリカ大陸の他の植民地を圧それに加えて、植民地経済を支える諸産業には熟練倒していた。この政府文書は、今日に至るまで歴史

労働だけではなく、不熟練の低賃金労働をどのよう家の間で十分利用しつくされていない貴重な史料でに調達するか、すなわち労働力の確保こそが最重要ある。

課題であった。さらに、本国と植民地間それに植民

ケープ植民地は、その政治体制の発展において

地内部で人、商品、資金、情報をスムーズに移動で

19 世紀のイギリスの他の移住植民地 ― たとえばカきるインフラストラクチャーの建設は、植民地経営

ナダ ― のパターンをほぼ踏襲した。しかし、ケーにとって欠くことのできないものである。このようプの人種構成と地理的拡大は、政治体制の発展を特に、植民地政府文書を用いることで解明すべき多く

異なものとした。19 世紀の植民地政府刊行物は、の課題があることが知られる。

文字通り統治機構の確立過程の記録であり、植民地

19 世紀末には、ケープ植民地と周辺の関係が複国家の活動を映し出しており、中央および地方の行雑化する。1870 年代には南部アフリカ諸領を統合

政機関の設置過程や立法過程を概観でき、さらに植するイギリスの計画を巡って複雑な国際関係の動き

民地国家の主要な介入分野を観察できるものである。

が見られた。1880 年代には、ドイツがこの地域にたとえば、1853 年、ケープ植民地の入植者は、介入してきたこと、それにウイットウォーターズラ

10 年以上にわたるイギリス本国との激しい闘いのンドでの金鉱の発見にともなってトランスバールが後に、ようやく自らの政治体制を前進させるための台頭してきたこと、これらが英独関係やトランスバ

代表政府（ representative government ）の承認を得ール政府とイギリス系住民の利害の衝突を招き、た。その結果、統治機構は、行政機関（ Executive

1895 年のジェームソン侵略事件や南アフリカ戦争

Council ）と立法機関にあたる二院制の議会で構成を引き起こした。戦後、南アフリカにおける新しいさ れ た。議 会 の「上 院」（ Upper House ）は 15 名

政治経済への挑戦の中で、1910 年に南アフリカ連からなり、主席判事が座長を勤め、「下院」（ House

邦が成立する。このような南アフリカ政治経済史のof Assembly ）は 46 名 の メ ン バー か ら な り、議 長

重要な側面は、この大部な政府刊行物集成が如実に（ Speaker ）が選出される。選挙資格を得るには、物語っている。議会での論争や通信文、調査委員会

12 ヶ月にわたって 25 ポンドの価値を有する資産（土の報告などが多種多様な文書類に収められている。

地）を占有しているか、50 ポンドの給料を得てい19 世紀初期のケープには、イギリスの支配当局は、るという条件が定められた。この資格基準はイギリ

ケープをイギリス人の定住する典型的な植民地であスと比較すれば低かったが、肌の色に関係なく適用るかのように考え、この土地に暮らす異質な人々のされたところにケープの特徴があった。

集合体のガバナンスに着手した。振り返ってみれば、1872 年 に は、ケー プ に 責 任 政 府（ responsible

資本主義と議会制民主主義が発展してきたイギリス

government ）が承認され、憲法改正法（ Constitution

本国の規範を著しく異なるアフリカの社会秩序に押Amendment Act ）の下で、立法・行政の両機関はし付けようというイギリス帝国の決定は多方面に重議会のメンバーによって運営されるようになった。

大な結果をもたらした。その行動の基本は、19 世

ケープには、続く 10 年間に政党は現れなかったが、紀のビクトリア朝時代の帝国の利害と一致させよう

アフリカーンス語を話す農民の代表としてアフリカとするものであった。自治植民地は白人入植者の支ーナ・ボンド（ Afrikaner Bond ）が台頭した。ケー

配下にあり、移民たちはその植民地経済がイギリス

プ植民地が拡大していくにつれて官僚機構の整備が経済に依存することを容認し、彼らの利害とイギリ必要となった。アフリカ人の領土の併合に関しては、ス帝国の利害の間でほとんど矛盾はないと見ていた。

彼らの政治上の地位をどのように定めるかが常に問しかし、実際には入植者間および植民地と帝国の間題となった。

での利害対立は、植民地政治の重要課題となる。植ケープ植民地経済の建設と維持に関する植民地政

民地国家は、本国と植民地の生産力を支える諸要因

府の取組みも重要課題である。植民地政府は、本国の連関と植民地内部の複雑で異質な社会形態の両方

から常に財政面での自立を求められたが、ケープ植にまたがっている。経済と政治の再生産の手段とし民地についても例外ではなかった。そのためには植て植民地政府の役割とその相対的自立性は、植民地

民地における税制の基盤整備が必要で、土地と資産内の対立と植民地と本国の間の対立の観点から分析の所有に関する法的措置が講じられることになった。

されるべきである。このようなケープ植民地国家の20

喜望峰植民地政府刊行物集成（マイクロフィルム版）

分析にとって、19 世紀の植民地政府の文書記録はBritish Empire: South Africa, Rhodesia and the

驚くほどの豊かな挙証を提供してくれる。

High Commission territories, Vol.8, 2nd ed., Cambridge, 1963. E.A.Walker, A History of South Africa,
3rd ed., Longman, London, 1957.

注（ 1 ）「英領アフリカ植民地政府刊行物集成」としては、（ 5 ） S. Mendelssohn, South African Bibliography, Lon-

Sierra Leone（1808－1961 119 reels）Gold Coast（1846don, Kegan Paul, 1910, reprinted , London, Holland－1957 151 reels）Nigeria（1868－1960 178 reels）Kenya

Press, 1957, 1968. 2vols.

（ including those relating to the East African High（ 6 ） M.I. Adam, Guide to the Principal Parliamentary

Commission and East African Common Services Orga-

Papers Relating to the Dominion, 1812－1910, Ed-

nization, 1897－1963 134 reels）Uganda（1900－1962 62

inburgh, Oliver and Boyd, 1913. N. Musiker, Thereels） Tanganyika （1919－1963 78 reels） Northern

Guide to Cape of Good Hope Official Publications,

Rhodesia （1890－1963 75 reels） Southern Rhodesia

1854－1910, Boston, Hall, 1976. C. de B. Webb, Guide（1890－1963 113 reels） The Cape of Good Hopetoto the Official Records of the Colony of Natal, 3rd1910 Part 1: Votes and Proceedings, Annexures, anded., Compiled by Jennifer Verbeek, Mary Nathanson

Select Committee Reports of the Cape House of As-

and Elaine Peel, Pietermaritzburg, University of Natalsembly and Legislative Council（1854－1910 285 reels）

Press, 1984. P.J. Schutte, Beredeneerde Gesamtlike

Part 2 : Statistical Registers（1821－1909 47 reels）Si-

Katalogus van Groenboeke van die Suid-Afri-erra Leone（1893－1961 42 reels）Gold Coast and Brit-kaanse Republiek, Pretoria, State Library, 1966.

ish Togoland（1843－195 110 reels）があり、「英領アフ（ 7 ） N. Worden, The Making of Modern South Africa :リカ植民地政府各省文書集成」としては、Nigeria andConquest, Apartheid, Democracy, Blakwell, Oxford,

British Cameroons（1887－1960 173 reels）Kenya andFourth ed., 2007.

the East African High Commission （1903－1963 119（ 8 ） 本マイクロフィルム史料については、以下の索引を

reels）Uganda（1903－1961 68 reels）Southern Rhode-

参照できる。Government Publications relating to thesia（1897－1980 113 reels）がある。

Cape of Good Hope, to 1910; Group1: Votes and Pro-（ 2 ） Reuben Musiker, South African Bibliography : A

ceedings, Annexures and Select Committee Reports ofSurvey of Bibliographies and Bibliographicalthe Cape House of Assembly and Legislative Council.

Work, Third Ed., Mansell, London, 1995.

1854－1910, Group 2 : Statistics Registers of the Capeof Good Hope, 1821－1909 : Index to the microﬁlm, Mi-（ 3 ） 本シリーズは、全巻関西大学図書館に収蔵されている。植民地期のアフリカに関する重要な文書は、そのcroﬁlm Academic Publishers, 1980.

うちの70巻にまとめられた。
（ 4 ） E. A. Walker ed., The Cambridge History of the



（きたがわ

かつひこ

経済学部教授）21

虫 ぼ し 抄●●●●

アメリカの理念を守る闘いの記録―ACLU(アメリカ自由人権協会）集成1912～1990年
大津留（北川）智恵子
ACLU の位置づけの公民権訴訟に無償で法的支援をするため、1964年に創設された「憲法を守る法律家委員会（ Lawyers

アメリカ合衆国憲法は、その制定直後に修正条項

Constitutional Defense Committee, LCDC ）」の活動（「権利の章典」）を加えることによって、市民的自記録も含まれている。第 3 シリーズ（ 358 巻）は、由を保障するものとなっている。しかし、歴史を通1950 年以降の ACLU の活動を、思想・表現・結社

して、アメリカ社会の特定の人々の市民的自由が蹂

の自由、法の適正な手続き、法の下の平等、国際的躙されてきたことも事実である。このコレクション

な市民的自由に分類している。国内の活動は、さらは、20 世紀初頭から今日に至るまで、アメリカにに全国の支部ごとに区分されている。第 4 シリーズ

おいて市民的自由を守る活動の先頭に立ってきた（ 618 巻）は ACLU が関わった裁判のうち、約 3000

ACLU（ American Civil Liberties Union, ア メ リ カ 自件 に 関 わ る 法 廷 資 料 を 集 め て い る。そ の 中 に は由人権協会）の記録を集大成したものであり、それ

ACLU の主張が最高裁判所の判断に影響を及ぼしたは同時にアメリカの歴史をも物語る史料でもある。

1925 年のスコープス裁判、1954 年のブラウン裁判、

ACLU は、第 1 次世界大戦への参戦機運が社会に1973 年のロー裁判なども含まれている。

高まる中で、1915 年にその前身となるアメリカ反軍国主義連合（ American Union Against Militarism,

内なる敵との戦い

AUAM ）として設立されている。第 1 次世界大戦への参戦とともに、言論・出版・集会の自由や良心的ACLU は、その設立当時からアメリカの理念を守

兵役拒否者の権利を守る必要性が高まったことから、るという重要な役割を担ってきたが、中でも極めて1917 年に AUAM 内に全国市民的自由局（ National

重要な役割を果たしたものの一つが、冷戦期の活動

Civil Liberties Bureau ）が 設 立 さ れ、そ れ が 1920である。1950 年以降、アメリカ社会が国内におい

年に ACLU として独立した。

ても冷戦を戦う中で、あらゆる市民的自由が反共の

ACLU の主たる活動は、言論・表現・集会の自由、

名 の 下 に 侵 害 さ れ 得 る と い う 状 況 に 置 か れ た。

法の適正な手続き、法の下の平等などの分野にわた

ACLU は、それに抵抗する運動を展開していった。

り、特に学問の自由、検閲、人種差別、外国人の権というのも、それに先立つ 1940 年代には、ACLU

利、プライバシー、労働者の権利、恩赦、公務員のが自らの活動の自由を守るために FBI と取引をし、忠誠・機密保持という案件において、活発な活動がアメリカ政府が市民的自由に反する活動を行なってなされた。本コレクションに収集されている資料も、も、その公表を自制するという歴史があった。それ

法廷資料、メモランダム、印刷物、記録、報告書、がアメリカの理念に反しただけではなく、結果的にブリーフィング、書簡など、多岐に渡っている。

ACLU の活動を守ることにもならなかったという、

マイクロフィルムで 1,306 巻にのぼる本コレクシ

苦い経験を経ていた。

ョンは、4 つのシリーズに分冊されている。第 1 シ

冷戦期の共産主義者の追放を目指したマッカーシ

リーズ（ 288 巻）は 1950 年までの切り抜きや書簡を、

ズムはもとより、反共とはおおよそ関係がない公民

21 のテーマのもとに集めている。アメリカの主要権運動におけるキング牧師への諜報活動など、アメ紙だけではなく、地方紙や各種団体の出版物などもリカ政府が冷戦の中でおこなった逸脱行為を明らか含まれている。第 2 シリーズ（ 42 巻）は ACLU がにし、それらに抵抗していった。ACLU はこうした行なった、主としてベトナム戦争兵役拒否者の恩赦闘いの中で、会員を 1950 年の 9 千人から 1962 年ののための活動記録が集められている。また、南部で6 万人へと増し、法廷で勝ち取った権利を、全国の22

アメリカの理念を守る闘いの記録

草の根の会員の活動を通して守ってきた。

ACLU の記録を遡ると、第 2 次世界大戦期にも政こうした自由のための闘いの史料は、アメリカの府による盗聴をめぐって議論がなされていることが歴史を紐解く上で重要なだけではなく、現在生じてわかる。1942 年 2 月、当時の通信法第 605 項においる問題にどう立ち向かっていくかを考える上でも、ける盗聴禁止を、議会が一時的に緩和する立法をお大きな示唆を含んでいる。たとえば、2001 年の 9・

こなうことに対し、ACLU は「今日の戦争状況を鑑

11 事件以来のアメリカ社会は、反テロという名のみれば、議会がそのような緩和を行なうことは適切

下に政府の権限拡大を許し、その過程で社会的な弱である」と認めている。その上で、緩和条件が明確者の権利が蹂躙されることを食い止めることができでないため盗聴が広範に行なわれ得ること、盗聴許ないでいる。目の前で展開する出来事を客観視する

可の手続きに司法が関与していないことの 2 点を問ことは容易ではないが、ACLU の過去の主張の積み題であると指摘している。

重ねが、歴史的な重みをもって、今日の問題への取り組み方を示唆してくれることがある。

特に、盗聴は憲法修正 4 条が掲げる「適正な手続
き（ due process ）」に反して個人の自由を蹂躙する

たとえば、アメリカ政府は 9・11 事件直後から、ものであり、立法府が単独でそれを許可する権限をアメリカ人の電話や電子メイルを法律に反して盗聴・持つわけではない、というのが ACLU の立場であ盗み読みしていた。このことが 2005 年にニューヨった。ACLU は、このような立法は違憲の恐れがあーク・タイムズ紙によって暴露されると、政府に協るという警告を与えている。ところが、議会が憲法力していた通信企業に対する訴訟が起こされるなど、上与えられていないと考えられる権限に基づく立法

大きな反響を呼んだ。ACLU は、テロを口実としての合憲性をめぐり、当時の最高裁判所の判断は揺れ

政府が個人のプライバシーを侵害することに、訴訟ていた。したがって、盗聴問題をめぐる ACLU のや啓発活動を通して対抗する立場を貫いた。

取り組みは、人権よりも適正な手続きを守るというしかし、2008 年には政府による盗聴や盗み見を原則的な闘いの一環であることがわかる。

正当化する形で法律改正が行なわれた。つまり、ア逆に言うと、適正な手続きさえ経ていれば、特定メリカ社会が危機にある時は、政府は内なる敵に対の人々が盗聴によって自由を奪われても、それは戦応する手段を持たなくてはならないというのが、ア

争目的のもとで合理化できるというのが ACLU のメリカ社会の示した判断であった。

立場である。これは、21 世紀のテロとの戦いにおける ACLU の立場にも受け継がれている。手続きの適正さとは絶対的なものではなく、社会的弱者よりも多数派の価値のもとに合理化され得るという問
題は、手続き論者の関心の外側に置かれてきた。
自由と社会的正義
盗 聴 問 題 へ の 対 応 か ら も う か が え る よ う に、
ACLU の政府による干渉から市民的自由を守るという活動は、必ずしも今日のアメリカ社会における「リベラル」な立場と一致するわけではない。その最たる例として挙げられるのが、銃の所持やポルノをめぐる対応で、リベラルな立場は政府による規制を唱えるのに対し、ACLU は個人の自由を守る立場から規制に反対している。このように、問題の性格によって保守派ともリベラル派とも共闘する ACLU は、
アメリカ政治の構図の中に描ききれない存在である

図1

盗聴法案をめぐる風刺画（3－284－277）

クック郡保安官 Richard B. Ogilvie とシカゴ警察本部長 Orland
W. Wilson の後のファイルに「ギャンブル」「悪」と書かれている。1963年『シカゴ・サン・タイムズ』

が、「自由を守る」という原理的なところで筋が通っていることは確かである。
そうした ACLU が原理的な自由の遵守から逸れ
23

図書館フォーラム第16号（2011）

たのではないかと思わせる活動が、公民権をめぐる逆転させる発想が働いていたと言えよう。

社会的正義の主張である。1954 年のブラウン判決で、原告は最高裁判所から公教育の場における人種隔離

日本への眼差し政策を本質的に不平等とする判断を導き出した。
ACLU は法廷助言者の意見書を提出し、共闘していアメリカは、自らの理念を国内に留めるのではな

た全国有色人種地位向上協会（ NAACP ）と共に、く、広く他国にも広げようとする傾向を持ってきた。

ブラウン判決の勝利を祝っている。

その意味で、第 2 次世界大戦後の占領地であるドイツ、オーストリア、日本での活動も、インデックスの項目としてまとめられている。市民的自由という感覚が薄いと思われていた日本への関心も高く、
1947 年に日本で設立された社団法人自由人権協会（ Japan Civil Liberty Union、JCLU ）と は、詳 細 な
情報交換を行なっている。JCLU のウェブサイトでも、「新しい日本国憲法が制定された日本においても基本的人権の擁護を唯一の目的とする市民組織が必要との、ロジャー・ボールドウィン ACLU 代表（当時）の 示 唆 を 受 け て 設 立 さ れ た NGO で す」と、
ACLU との緊密な連携関係について述べられている（ http://www.jclu.org/ ）。

図2

ブラウン裁判の法廷助言者意見書（4－58－162）

しかし、ACLU が集団としての社会的弱者の権利を守ろうとすることは、時として自由な個人の権利を守ることと相反することもある。実際、1957 年にニューヨーク市教育委員会が、人種差別的表現を理由に『ハックルベリー・フィンの冒険』を教科書から外した際には、反対を表明している。クー・ク
ラックス・クランやネオナチの言論の自由をめぐる
今日の ACLU の立場にも、こうした葛藤が見られる。
そう考えると、1948 年の ACLU の通信文書で、政府から市民的自由を守るだけではなく、政府によって市民的自由が守られるべきだとする、トルーマ

図3

自由人権協会創立時の文書（3－337－512）

ン大統領の演説が引用されていることは示唆に富んでいる。政府の介入を拒むというアメリカの自由の中でも、同じく占領地でありながら、日本とは切大前提は、自由な個人は自らの権利を守るだけの力

り離されてより直接的に統治されていた沖縄への関を備えているということであった。しかし、構造的心は強く示されている。現地の人々の権利が、人権な不公正のもとでそうした力を奪われてきた社会的を守ることを理念とするアメリカ軍によって蹂躙さ

弱者に対しては、むしろ政府が積極的にその自由をれていることは、ACLU が見過ごすことはできない守る施策を行なわなくてはならない。

問題であった。沖縄問題をめぐっては、JCLU は沖ACLU が、アフリカ系をはじめとするマイノリテ

縄の日本復帰という目的をもって、ACLU はアメリ

ィの権利を守る活動に乗り出す背景には、社会的正カの理念を守るという意味で、双方が協力しながら義の問題に関しては、アメリカの伝統的な自由観を取り組んでいたことが読み取れる。

24

アメリカの理念を守る闘いの記録

たとえば、JCLU は軍用地化される沖縄の様子をが与えられる。しかし、その審査にあたって、学問

詳 細 に 英 文 報 告 書 と し（ 1955 年 1 月 25 日 付）、的業績ではなく、個人の思想・信条が判断材料とさ

ACLU がその報告書を用いて、アメリカ政府や世論れることは少なくなかった。ACLU は、大学教員協に 働 き か け る と い う 連 携 関 係 も 見 受 け ら れ る。

会のような団体と協力して、不当と判断される処遇

JCLU の報告書は、沖縄の人々が住居からの退去をに対して介入を行なってきた。

命ぜられ、その家々をブルドーザーが崩していく様子を描写しており、そこにはイスラエルによるパレ
スチナ入植と重なるものがある。また、農地を二束
三文で軍用地として奪われた人々が、差別的な賃金体系に組み込まれて米軍基地で雇用されている実情が述べられている。アメリカ人―フィリピン人―日
本人―沖縄人という序列で、最も底辺に置かれた現地の人々は、とても「生活できる賃金ではない」と表現されている。そうした中で生じる沖縄の人々の労働争議が、銃剣をもった米兵に取り押さえられ、政治運動に関わった者が沖縄から退去を命じられたり、軍事法廷で被告の権利が守られていなかったりする現状も描かれている。
下院軍事委員会が沖縄の状況についての報告書を作成し、その中で沖縄の人々の福利への懸念が示さ

図4

れていることに対し、ACLU は「軍事占領によって大学教員から ACLU への請願電報（3－23－273）［自治ではなく］恣意的に統治されたりしている状
況は、沖縄の人々の福利と両立しないものと思われ

9・11 直後、政府の反テロ政策を批判する大学教ます」と指摘している。ACLU の関与に対して、沖員を「反アメリカ的である」と実名で告発するとい縄の人々は問題があるなら自らアメリカ政府に申しう運動が、チェイニー副大統領夫人の先導で行なわ立てるべきだ、と反論した米連邦議員の認識には、れたことは記憶に新しい。さらに、今日では技術の力による支配をする者とされる者とのずれがよく表流出を防ぎ国益を守るという名目で、中国人留学生

われていると言える。

を標的として学問の自由に制約が加えられている。
自由と人権の国アメリカの学問の府が、率先して理学問の自由念に反している現状は、決して他人事ではない。
＊

最後に、大学という場で学ぶ、教える、あるいは＊＊それらの支援に携わっているわたしたちにとって、以上は本コレクションの片鱗を示したに過ぎない。

市民的自由の中でも学問の自由は関心が高いと思わ

ACLU の資料は、アメリカだけではなく、アメリカ

れるので、それに関わる資料を紹介しておきたい。

と関わりを持つ社会の歴史的な、そして今日の問題

学問の自由は ACLU の関心事であるが、スコーを考える上での貴重な情報の宝庫であり、ぜひ多くプス裁判が行なわれた 1925 年には、内部に「学問の学生や研究者、あるいは一般のみなさんに使っての 自 由 委 員 会 （ Committee on Academic Free-

いただきたい。もっとも、インデックスが利用者のdom ）」が設置されている。1940 年代には反戦運動

使い勝手良く作成されていないという難点もある。

に、1947 年から 62 年には左翼運動や公民権運動に資料を使ったみなさんが、それぞれの切り口から作対する圧力が、教育や学問の場において加わったこ成する新たなインデックスを積み重ねていくことも、とに対し、この委員会を中心に抵抗が試みられた。

本コレクションの楽しみな利用法かもしれない。

たとえば、アメリカの大学では学問的業績を蓄積
し、条件を満たした教員には終身在職権（ tenure ）（おおつる（きたがわ）ちえこ

法学部教授）

25

虫 ぼ し 抄●●●●

東京大学経済学部図書館資料

山一證券株式会社

マイクロフィルム版（附録 DVD-ROM）
松

本

祥

尚

創業 100 周年目の 1997 年 11 月 24 日午前 11 時に至る戦前期、混乱から証券市場再開に至る戦後改30 分、最盛期には「法人の山一」と称され、野村、革期、1965 年証券恐慌下での日銀特融に至る高度

日興、大和とともにわが国四大証券の一角を占めた

成長期、法人営業を全面展開したバブル期、経営危

山一證券の社長が、東証の記者会見場において「社機下のバブル崩壊期という時系列の資料が含まれる。

員は悪くありませんから」という号泣のなか、資産またこれらの全期間にわたる経営意思決定と経営活超過を前提にした自主廃業を発表した。しかし、98

動の実態、証券規制当局との関わり、競合他社との

年 3 月末時点で 225 億円の債務超過となったことか

企業間競争と経営の国際展開といった横断的な資料

ら、裁判所による破産手続に方針を転換し、99 年 6としても入手が可能となっている（1）。

月 1 日に自己破産を申請し、6 月 2 日に東京地裁か

この後の 1990 年代のさらに詳細な資料については、ら破産宣告を受けた。その後の記者会見で、実際に第 2 期寄贈資料として現在も整理中とされ、第 1 期

は直近の債務超過額が 1,602 億円になっていたこと同様マイクロフィルムによる公開が予定されている。

が明らかとなった（日経 99 年 6 月 2 日付）。
その後、簿外債務を隠して作成・公表された虚偽

第 1 期資料は全 4 集から構成され、それぞれ以下のような資料を収録している。

の決算書を信用し、山一證券の株式を購入し損害を蒙った株主からの損害賠償請求訴訟が、2001 年 7

第 1 集：1958 年に創業 60 周年記念として『山一證

月下旬に和解し、山一證券を巡る一連の訴訟事件が券史』が刊行された際に収集・整理された資料を終結した（日経 01 年 10 月 18 日付）。また 2005 年

中心に、戦前明治期から戦後昭和 20 年代までの

1 月 26 日には、最後の債権者集会が開かれ破産手関連資料を追録したもの

続の終結が宣言された（日経 05 年 1 月 26 日付）。

第 2 集 ： 戦 後、東 証、大 証、名 証 が 再 開 さ れ た

これにより、簿外債務の隠蔽のための粉飾決算から

1950 年代初めから、バブル崩壊の 1990 年第半ば始まった山一證券関連の事件は幕を閉じた。

までの経営トップの意思決定関係資料のうち社史

このように公になった一連の出来事に関する情報編纂室所管分については、新聞や雑誌等から我々も比較的容易に

第 3 集：同上資料のうち経営企画室管理分

入手可能であるが、1997 年 11 月 24 日の臨時取締

第 4 集：1965 年証券不況に関する資料

役会においてなされた自主廃業のための営業停止決議のように、その経緯や詳細については、外部の人間からは知る由もない。

このような創業から廃業に至る 100 年間の未公開
内部資料の集積は、他に類例のない貴重なものといしかし山一證券が保有していた経営内部資料のうえ、研究・教育上の重要性から国内でも関西大学図ち同社創業から破綻に至る 100 年間のほぼ全てをカ

書館が他の大学に先行して所蔵する姿勢を採ってきバーしたものが、2 期にわたって東京大学経済学部

た。現時点までに所蔵している本資料に含まれた具付属図書館に寄贈され、順次整理が進められること体的な内容を列挙すると以下のようになる。

となった。このうちの 1 期目資料がマイクロフィル⑴

営業報告書・議事録・業務日誌等（ M.17 ～）ム化（ならびに DVD－ROM 化）され、関西大学図⑵

昭和 40 年不況関係資料（ S.31 ～ H.5 ）書館に所蔵されつつある。この第 1 期目資料からは、⑶

トップマネジメント関係資料（ S.22 ～ H.9 ）1897 年小池国三商店開業、1916 年山一合資創業、⑷

現業部門関係資料（ S.17 ～ H.9 ）1926 年山一證券設立から、戦時金融統制下の経営⑸

営業ライン関係資料（ S.8 ～ H.4 ）26

山一證券株式会社

マイクロフィルム版（附録 DVD-ROM）

以下のような資料が検出できた。

⑹

スタッフ部門関係資料（ S.21 ～ H.5 ）⑺

国の規制機関関係資料（ S.26 ～ H.5 ）こ の 余 資 残 高 推 移 表 を 見 る と、8 月 5 日 に は⑻

山一證券の関係会社資料（ S.41 ～ S.60 ）3,690 億円あった余裕資金が、ほんの 2 週間で 1,495⑼

写真等の山一證券史（創業から破綻まで）億円にまで減っていることが判る。この他、具体的に、どこから、どのような方法で資金繰りを行ない、どういった支払いに充てるのかを、手書きによってバブルの顛末は、その象徴として、政府放出の分析した資料も含まれている。

NTT 株が史上最高値 318 万円を付けた後、バブル崩壊時に最安値の 72 万円にまで暴落したという事

このような資金繰り対策の困窮を引き起こした最実が挙げられよう。この間、証券市場が脚光を浴び大の原因は、証券取引等監視委委員会と東京地方検たことにより、証券取引の仲介を業とした証券会社

察庁による家宅捜査後に行なわれたアメリカ格付け

は天国と地獄を味わうことになった。またバブル崩機関による山一證券の社債に対する格付けの引き下

壊はわが国証券市場の空洞化とその国際的地位の低げ決定とされた（日経 98 年 11 月 25 日付）。この格下を招いたことから、フリー・フェア・グローバル

付けの引き下げに至った経緯については、次のようを旗印に、わが国政府は日本版金融ビッグバンを立な企画室による資料が検出された。

ち上げ日本経済を再生させようとした。山一證券のこの資料からも、山一證券では国内外の格付け機

破綻は、まさにその時期に起きたといえる。

関による社債格付けを競合他社との比較により、

そこで以下では、現時点までの所蔵資料から、実S&P による BBB+ や Moody ’s による Baa3 への引き際に読み取れる史実としてどのような事象があるか下げについて分析していたことが判る。

を、具体的に見てみたい。

以上のように、簡単ではあるが、山一證券の破綻

一般に企業の倒産は、決算が赤字になったからでの引き金を引いた格付けの引き下げと、その結果生はなく、資金繰りが苦しくなった時点で生じる。山じた資金繰りの悪化に関して山一證券内部でどのよ

一證券もまさに資金繰りが苦しくなった時点で廃業

うに議論されたのかを示す内部資料を見ることがでの決断をしたはずである。このような資金繰りの苦きた。

しい情況を窺い知ることのできる資料を検索すると、
余資残高推移表
国内債

新発債
払込

＋452

－688

7/31 木

＋4

－134

8/1

金

＋77

8/4

月

＋1,197

8/5

火

－28

8/6

水

－614

－3

8/7

木

－2

－21

－100

8/8

金

－32

－32

－100
＋630

7/30 水

借入金

株式
クロス

預金

その他 （概要）

（億円）
現先玉
レポ
手持調整 担保金

増減

残高

－35

－28

－65

－1,148－48 ▲ 1,560

－160

－377

＋47

＋197

＋1,263＋710＋1,550

2,490

＋100

＋392

－57

＋67

－323

＋255

2,745

－771

▲ 72

2,673

＋1,097＋1,023

3,696

▲ 582

3,115

▲ 415

2,700

－25

▲ 189

2,511

－1,240

▲ 441

2,070

▲ 26

2,044

－8

＋60

－550

－47
＋35
＋59

－351

940

8/11 月＋169

8/12 火＋204

8/13 水

＋2

＋2

2,046

8/14 木

＋0

＋0

2,046

－230

8/15 金

＋19

＋132

2,177

8/18 月

＋0

－225

▲ 225

1,952

8/19 火

－10

－100

▲ 110

1,842

8/20 水

－265

▲ 347

1,495

－19

－22

＋132

－70

＋10
図表 1

余資残高推移表27

図書館フォーラム第16号（2011）
1996/1/23
企画室

当社格付推移

〈参考〉

格付機関
S&P

当社格付推移長期（84.5）ＡＡ－

（直近）

野村

日興

→（90.9） 不安定→（91.5）ウォッチ

短期（91.5）ウォッチ（ YIA）

長期 →（91.10）Ａ＋→（92.4）ウォッチ→（92.8）Ａ→（94.1）Ａ－→（95.3）ＢＢＢ＋

ＡＡ－

短期 →（91.10）Ａ－ 1 ＋（据置）→（92.4）ウォッチ→（92.8）Ａ－ 1 →（94.1）Ａ－ 2 →（94.10）ＮＲ
Moody’s大和

長期 （89.1）
Ａa 2

5）

Ａ－ 1 ＋

－－
Ａ－ 1

4）

Ａ

4）

Ａ－ 1

4）

Ａ－ 1

#

→（91.9）引下げ検討

短期（91.4）Ｐ－ 1 （YEB）→（91.9）
Ｐ－1（据置）長期 →（92.2）
Ａ1
短期→（92.4）Ａ 3→（92.11）Ｂａａ 2→（96.1）Ｂａａ 3→（92.4）Ｐ－ 2

Ａ1→（92.11）Ｐ－ 3（92.6 国内）

2）

Ｐ－ 1

Ａ3

2）

Ａ3

2）

P－ 2

2）

P－ 2

2）

（92.4国内）

－－

1）

ＡＡ－

NIS

長期（88.8）ＡＡＡ→（91.5）ＡＡ＋→（91.12）ＡＡ→（92.9）Ａ→（92.9）ａ－ 1

ａ－ 1 ＋

ａ－ 1 ＋JBRI

長期 ＡＡ＋→（89.12）ＡＡＡ→（91.4）ＡＡ＋→（91.11）ＡＡ－→（92.12）Ａ＋

ＡＡ＋

ＡＡ－

短期

→（92.12）Ａ－ 1 ＋ Ａ－ 1 ＋

短期→（95.11）Ａ－（90.3）ａ－ 1 ＋（90.3）Ａ－ 1 ＋

ＡＡ＋

Ａ＋

1）

ａ－ 1 ＋
3）

ＡＡ－

3）

Ａ－ 1 ＋

1）は92.9に引下げ
2）は92.11に引下げ
3）は92.12に引下げ
4）は94.1に引下げ
5）は95.3に引下げ＃はウォッチ（銀行現法）

変更事項• Moody’sが山一の長期格付を引き下げた（96.1）• 山一の短期格付及び他社は据置

図表 2

Ａ－ 1 ＋（92.6国内）
1）

山一證券社債格付けの推移

わが国企業の資金調達や組織管理を比較制度的に有効かつ効率的なディスクロージャー制度の改革の分析した研究では、間接金融を拠処に銀行が果たし方向を検討し、その結果を研究成果や教育活動へとたメインバンク機能とそのガバナンス的役割を中心

還元して行くためにも、継続的な収集と利用が非常になされてきたが、直接金融指向の資本市場研究はに重要かつ有用となると考えられる。

著しく遅れていると言われている。この中には、わが国資本市場の構造と特質の問題だけではなく、公注

共財としての資本市場に対する直接的な規制のあり（ 1 ） 山一證券関連資料が東京大学経済学部付属図書館に方や、会計情報の開示を含むディスクロージャー制

寄贈されるまでの経緯は、伊藤正直（2008）「『山一證

度やガバナンスに対する間接的な規制のあり方とい券資料』について」『アーカイブズ』第34号に詳しい。

った問題も含まれる。現在、関西大学図書館に所蔵されつつある山一證券関連の資料は、わが国資本市場の構造と特質を明らかにするだけでなく、我々が

28



（まつもと

よしなお

会計専門職大学院教授）

虫 ぼ し 抄●●●●

フランクファータとポピュリズム憲法学
小

泉

良

幸

1

The Felix Frankfurter Papers ： Supreme Courtの死去に伴う後任人事として、ローズベルト大統領

ofthe United States Case Files of Opinions andは、フランクファータを指名する。上院の承認手続

Memoranda は、ハーヴァード・ロー・スクール図

は何の問題もなく通過し、1939 年 1 月 20 日、連邦書館の所蔵する、フランクファータ判事関係資料集

最高裁判事に任命される。

である。1939 年 1 月 20 日から 1962 年 8 月 28 日まで連邦最高裁判事を務め、司法消極主義の代表者と3

最高裁判事としてフランクファータは、47 のされるフランクファータは、移民の子であった。

法廷意見と 132 の同意意見及び 251 の反対意見を執フランクファータは、1882 年 11 月 15 日、オー筆している。その特色は徹底した司法消極主義の司ストリア＝ハンガリー帝国の一部であったオースト

法哲学にある。民主的な手続きで選出された議会・リアで、ユダヤ人の両親の子として生れる。六人兄

政府の決定を、非選出部門である裁判所は尊重すべ

弟の裕福ではない家族であった。1894 年、12 歳のきであり、司法審査（ judicial review ）の抑制的行

彼は、両親に連れられアメリカに渡る。19 世紀末使を説くものである。のちに、アール・ウォーレンのアメリカは、ヨーロッパの貧困層が大挙して押し長官率いる最高裁による「リベラルな」判決による寄せており、1880 年から 1910 年の間に 150 万人以

社会改革の可能性に世論が共鳴するのに反比例して、上のユダヤ人が移民している。この時期にアメリカ

司法的自制を説くフランクファータは「国より」のにおける反ユダヤ主義の動きが生じたといわれる。

印象を受けるが、司法消極主義はもともと民主主義

フランクファータは、貧しい移民たちが居住するニ的な司法哲学としての側面をもっている。連邦最高ューヨークのイーストサイドの公立小学校で英語を裁は、1905 年、労働者の健康保護を目的としてパ学ぶ。

ン工場の労働時間を制限する立法を、修正 14 条の
実体的デュー・プロセス条項に反し違憲であると判法律家としてのキャリアを目指して、ハーヴァ

示した。
「契約自由の原則」への計画国家的な「介入」

ード・ロー・スクールに入学した彼は、ユダヤ人とと し て 捉 え た た め で あ る（ Lochner v. New Yorkして初の連邦最高裁判事となったルイス・ブライダ

198U.S.（ 1905 ））。これが先例となって、裁判所は、ンス以来の優秀な成績で卒業する。弁護士としてキ

のちに、「民意」によって圧倒的な支持を受けてい2

ャリアを積む傍ら、政府の法務官も務め、のちに、たローズベルトの一連の「ニュー・ディール」立法

母校の公法担当の教授となる。第一次世界大戦中は、を違憲無効とする。進歩主義的な法改革の担い手でウィルソン大統領によって戦時労働政策委員会委員

ある政治部門と憲法を盾にそれを妨げる司法府の対長に任命され、かねてからの持論であった進歩主義

立という文脈のなかで、フランクファータの司法消的な法改革を提唱する。1933 年、フランクリン・

極主義は読まねばならない。法解釈にあたっては、

ローズベルト大統領の信任厚かった彼は、訟務長官

具体的事案における利益衡量と結果の妥当性を重視（ Solicitor General ）のポストを打診されるが、大すべきとし、条文からの演繹的思考方法を批判する

統領への非公式の助言者として自由にふるまう立場

リアリズム法学の開祖的人物の一人である、オリバを選択し、固辞している。事実、フランクファータ

ー・Ｗ・ホームズ Jr. 裁判官もまた、司法消極主義

は、大統領の有能なブレーンであり、第二次世界大の論者であった。

戦へのアメリカの参戦決定に大きな影響があったといわれている。
1938 年 7 月、ベンジャミン・カードーゾー判事

4

もっとも、司法消極主義はあらゆる法領域における司法的自制を理論的に要請するものではない。
29

図書館フォーラム第16号（2011）

司法消極主義の根拠が、政治部門による民主的な決の自由」の領域においても貫徹される。信仰上の理定の尊重にある以上、政治部門の決定が真に「民主由に基づき、公立学校での国旗敬礼を拒んだエホバ的な」手続によるものであったか否かは、裁判所にの証人の生徒を退学処分とすることの修正 1 条（信よる後見的な審査に付されてもよさそうである。ま教の自由条項）違反が争われた Minersville School

た、政治部門による民主的な決定によっても奪われDistrict v. Gobitie, 310 U.S.586（ 1940 ）に お い て、るべきでない基本的人権の制限が争点となっている

フランクファータ執筆の法廷意見は、修正 1 条違反事案については、積極的な司法審査が正当化されての主張を退ける。法廷意見は、「宗教的信条は、市もよさそうである。これは、経済的自由規制立法の

民 を、そ の 有 す る 政 治 的 責 務（ political obliga-

司法審査につき司法消極主義を維持しつつ、民主主

tions ）の不履行から免除するものではなく、また、

義のプロセスの機能不全や「差別され排除されてきエホバの証人の子供たちを、国旗敬礼行事への参加た少数者」の基本的自由に関わる問題については、から免除することは、他の子どもたちの心のなかに

裁判所による厳格審査を正当化する立場であり、の疑念を抱かせ、国家への忠誠心を減じさせる虞があ

ちの「二重の基準」論へと発展的につながる思考でる」と判示する。ここから、アメリカに忠誠を誓い、ある。しかし、これらすべての領域を貫通する仕方英語を学び、同化すること（ Anglo Conformity ）にで、フランクファータは消極主義を説く。

よって連邦最高裁判事にまでのぼりつめた移民の子第一に、議員定数不均衡をめぐる一連の事件であ独自の「ナショナリズム」を読み取ることも可能でる。Baker v. Carr, 369 U.S.186（ 1962 ）において最あるが（1）、合憲判決の決め手とされているのは、国

高裁は、「議席配分は政治問題であり、司法審査権

旗への敬礼を義務付ける公立学校規則を制定した教は及ばない」としていた先例（ Colegrove v. Green,

育委員会（ school board ）の決定に対する敬譲の必

328 U.S.549（ 1946 ））を覆し、議席配分を法問題と要性である。のちに最高裁は、同じくエホバの証人したうえで、違憲判決を下す。これに対して、フラの生徒による国旗敬礼拒否が争点となった Westンクファータは反対意見を執筆し、連邦裁判所は、

Virginia State Board of Education v. Barnette, 319

主権を有する州政府に対して、彼らの議会の議席をU.S.624（ 1943 ）において、最高裁は、Gobitie 事件

どのように配分すべきかを命ずる権限をもたないと判決を覆した。右判決後、エホバの証人に対する攻

し、仮にこのような問題に裁判所がかかわるならば、撃的な嫌がらせが増加し社会問題となっていたが、裁判所は、「政治的な繁み（ political thicket ）のな

フランクファータは反対意見を執筆し、宗教的少数かに分け入る」こととなるとしている。

者の信仰の自由を擁護する法廷意見に対して個人と第二に、民主的政治過程の維持にとって肝となる

して全く同意するが、「判事として」同意できない「言論の自由」についても、司法消極主義がとられる。

ことを説き、次のように述べている。「本裁判所のDennis v. United States, 341 U.S.494 （ 1951 ） は、一員として、私は、政策をめぐる私的見解を憲法の共産党を組織し、政府転覆の必要性を唱導したとし中に読み込むことは正当化されない。判事としてのて、連邦反共法であるスミス法の下で、党幹部らが義務は、一般の人々の義務とは別のものである。そ

起訴された事件である。法廷意見は、犯罪や違法行して、この義務を遂行するにあたって、法の賢愚為の唱導を処罰することができるのは、当該言論に（ wisdom or evil of a law ）に関する自己の意見を排よって「明白かつ現在の危険」が生ずる場合に限ら除すべきことは、いくら強調してもしすぎることはれるとしたうえで、本件においては、政府転覆の「明ない。」

白かつ現在の危険」が存在したとして被告人を有罪とした。フランクファータは、結果同意意見を執筆

5

し、「判事は立法者ではない。直接的な政策形成は決して「人権感覚」に欠ける人物ではない。1919

われわれの任務ではない」ことを強調し、「明白か年から 20 年にかけて、国務長官 M・パーマーの下

つ現在の危険」の法理の適用にこだわらず、国家ので実施された、約 500 人の外国人左翼活動家の逮捕

安全の利益に関する立法者の第一次的判断の尊重を及び国外追放事件（ Palmer Raids ）に際しては、法説く。

念のため指摘しておくと、フランクファータは執行に際しての数々の違法行為を糾弾する

第三に、フランクファータの消極主義は、「少数American Civil Liberties Union のレポートに著名法者」への配慮が特に要請されてきた「信仰（良心）

律家とともに署名し、のちに全米最大の人権擁護団

30

フランクファータとポピュリズム憲法学体となる ACLU の創成期を支えた（もっとも、この司法消極主義の特色が明らかとなるとともに、ポれについては、かつて長官補を務めたフランクファ

ピュリズム憲法学の置かれた困難が示される。

ータにとって古巣でもある労働省が、国外追放の執第一に、ポピュリズム憲法学は、まとまりをもっ行責任を負わされ、パーマーの違法な法執行をめぐた 集 合 的 決 定 の 主 体 で あ る「わ れ ら、人 民（ Weって対立していたという背景もある）。また、冤罪The People ）」の存在を前提としていない。フランの疑いが濃く、被告人自身最後まで無罪を主張しな

クファータは、自らをアメリカ人として「陶冶」しがら死刑を執行されることとなった 1920 年のサッてくれた「共通の文化」＝ Anglo Conformity の存

コ＝ヴァンゼッティ事件では、フランクファータは、在を所与とし、その意味での「自由への強制」を受（2）

再審に向けて熱心に活動したことでも知られる 。

け入れた。かかる「アメリカ」へのコミットメント

サッコ＝ヴァンゼッティ事件とは、強盗殺人事件でが、政治部門による民主主義的決定に対する尊重へある。もともと有罪の証拠の信憑性が乏しい事件でとつながる。ところが、90 年代ポピュリズム憲法あったことに加え、イタリア人移民である二人の被学は、Anglo Conformity 的な「統合」の物語を、民

告人が、第一次世界大戦中、徴兵忌避をした愛国心

族的・文化的など様々な「集団（ group ）」的特徴に乏しい人物であること、また、彼らが無政府主義によって定義される「少数者」を抑圧するものとしの活動家でもあることなどを、検察官や裁判官がこて拒絶し、「文化的」差異を、法的・政治的に再現とさら強調し、反移民主義と反共主義の偏見に囚わすることを正義とする「差異の政治学」や「熟議民れていた陪審員たちを誘導したとして批判されてい主主義」への共感を示す。この世代が、大学生時代

る。

のベトナム戦争の経験によって、アメリカの正義に対して根深い不信を植えつけられていることも大き1990 年代後半になり、司法消極主義は、積極い。しかし、M・タシュネットを代表とする、この評 価 さ れ る こ と と な る。人 種 別 学 を 違 憲 と す る

世代の「批判的法学運動（ Critical Legal Studies ）」Brown v. Board of Education, 347 U.S.483 （ 1954 ）は、1920 年代のリアリズム法学の正統後継者を自や、妊娠第一期の中絶の自由を憲法上の権利として認しつつも、それとは異なり、社会実験による進歩

認める Roev.Wade, 410 U.S.113（ 1973 ）等の司法積の可能性を根源的に懐疑し、政治から自律した法学

極主義に対する反動として、80 年代に至ってレーの可能性を否定するため、制度の構築へと向かう理

ガ ン ＝ ブッ シュ の 共 和 党 政 府 は、憲 法 の「原 意論的な力を逆に喪失する（4）。

6（ original intention ）」に忠実な裁判官に連邦最高裁

第二に、ポピュリズム憲法学が 2000 年代になり、の議席を与えることを選択する。それによって、ウ

アカデミズム憲法学の主流となりつつあるなか、現ィリアム・レーンキスト長官、アントン・スカリア、

実の政治社会においては、オバマの民主党政権に対クラレンス・トマスらの保守派の裁判官が相次いでする不満から、「ティー・パーティ」を典型とする

任命され、法廷意見の形成をリードする。とくにス

素朴ポピュリズムが台頭している。「ティー・パー

カリアは、憲法の規範内容を、200 年前の憲法起草

ティ」のポピュリズムは、「小さな政府」というア者が抱いていた具体的意味に限定するものであり、メリカ的伝統に訴えかけるようにみえながら、実は多くの先例を覆すものであった。リベラル派は、最そうでなく、アメリカが、その公的アイデンティテ

高裁に対して、社会改革の夢を託せなくなる。そうィの拠り所としてきた「開かれた社会」の理想を拒いう流れのなかで、ハーヴァードやエール大学・ロ絶する。「あなたの国で、貧困に疲れ、恐怖に凝りー・スクールを中心に台頭してきた 1 つの潮流が、固まって自由に呼吸したがっている人々を連れてき

ポピュリズム憲法学である。
『最高裁判所の手から、なさい」（ E・ラザラス）。自由の女神像の台座の銘

憲法を取り戻せ』という M・タシュネットの著書板に刻まれたこの精神こそが、フランクファータが、のタイトルは、象徴的である。司法消極主義は、今

主観的意図においては、Gobitie 判決で擁護しよう（3）

度は、批判理論として注目を集めることとなる 。

と試みた「アメリカ」であった。ポピュリズム憲法
学は、「自由への強制」を「文化的抑圧」とし否定

7

しかし、少なくともフランクファータの司法消

極主義についていえば、ポピュリズム憲法学との接合は難しい。そのことによって、フランクファータ

する点において、フランクファータの司法消極主義と異質である。
もっとも、フランクファータの司法消極主義が、
31

図書館フォーラム第16号（2011）

標榜されているような民主主義的なものであったの

場所が public school であり、そのときの彼の『英雄』かは、疑義を呈することができる。その判決からは、が、エイブラハム・リンカーンである。」「かつてのユ政府の行政部門への敬譲は読み取れても、一般人民

ダヤ的特性を public school での English-speaking の習への敬譲は必ずしも読み取れない。フランクファー

得という姿勢において脱色していった自らの経験と同

タの司法消極主義が信頼していたのは、主権者「人じ途を、訴訟当事者である『エホヴァの証人』にも歩民」ではなく、ハーヴァード・ロー・スクールの学

ませようとしたのである。」

友たち、すなわち、最新の社会科学の知見を学んだ（ 2 ） サッコ＝ヴァンゼッティ事件に対するフランクファ

エリート法律家たちから成る改革官僚集団ではなかータのコミットメントについては、奥平康弘「尽きぬったか。これを、エリート主義として批判するのは『冤罪』をめぐる議論 ― サッコ＝ヴァンゼッティ事件」

容易であるが、他方で、民主主義的決定の主体であ（同『憲法にこだわる』（日本評論社、1988年）所収、

る「人民」とはだれをさし、かかる「人民」をいか

228～241頁）を参照。また、同書所収の「ユダヤ人のにして形成するのかという問に答え得ていないポピ

椅子 ― 合衆国最高裁裁判官の任命事情」（173～183頁）

ュリズム憲法学は無責任との誹りを免れまい。

は、L・ブランダイス⇒ B・カードーゾー⇒ F・フラン
クファータ⇒ A・ゴールドバーグ⇒ A・フォータスへ

注と継承されていった連邦最高裁のユダヤ人裁判官人事（ 1 ） 蟻川恒正『憲法的思惟 ― アメリカ憲法における「自を分析し、アメリカ法曹界におけるユダヤ系市民の地位を考察した興味深い論考である。

然」と「知識」』（創文社、1994年）151～158頁、271～283頁を参照。「国旗は、われわれの national identi-（ 3 ） タシュネット憲法理論につき、さしあたって参照、

ty の象徴である」とする一文を判決の中に書き込むこ

大河内美紀「マーク・タシュネット」（駒村圭吾他編『アととなるフランクファータを、蟻川は説明して、いう。

メリカ憲法の群像』（尚学社、2010年）179～201頁）。

「ユダヤ系オーストリア人であったフランクファータ（ 4 ） 拙著『リベラルな共同体 ― R・ドゥオーキンの政治道徳理論』（勁草書房、2002年）61～103頁を参照。

がアメリカの地に渡ってきたのは12歳の時であり、この と き 一 言 も 英 語 を 喋 れ な か っ た 彼 は、Englishspeaking 習得の過程がそのままアメリカ人になることであるような道程を生きなければならなかった。その

32



（こいずみ

よしゆき

法学部教授）

虫 ぼ し 抄●●●●

平成22年度基本図書購入リスト
1

American Civil Liberties Union Archives, 1912 －

第一期

1990

第二集

第四集

第六集

第七集

第二集：『山一證券資料トップマネジメント』（アメリカ自由人権協会記録集成1912－1990）

昭和 22 年～平成 9 年

Series 1：1910s －1950s

第四集：『山一證券資料

Series 2：Project Files

不況』

Series 3：Subject Files

昭和 31 年～平成 5 年

Series 4：Legal Case Files, 1933－1990

第六集：『山一證券資料

1,311 reels.

山一證券昭和 40 年

現業部門』

昭和 17 年～平成 9 年

マイクロフィルム版

第七集：『山一證券資料

営業ライン』

昭和 8 年～平成 4 年［アメリカでの市民的自由を護る運動の中心を担ってきた ACLU の記録のほぼ全体をマイクロフィルム化

143 reels+6DVDしたもの。アメリカの憲法、政治、および政治文化のマイクロフィルム版

研究にとって緊要かつ情報公開をめぐる議論や国際的［第二集のトップマネジメントには、取締役会会議録、な人権の研究にも欠くことのできない資料である。］

常務会議録、部長会議録、社長書簡、企画室通達、全国支店長会議関係などの資料が収録されている。第四2

マイクロフィルム版

山一證券株式会社

集は、山一證券昭和 40 年不況に関する資料である。
日銀特融、日銀提出資料、大蔵省提出原稿、衆議院予算委員会提出資料、株主総会資料などが含まれる。第六集では、株式部・債権部・累積投資部・投資信託部・債権引受部・金業務部資料や商業登記の資料など、主な現業部門の資料を収録している。第七集では、営業ラインの資料が集められており、営業本部資料、営業各部・本支店関係書類や株主総会の資料などが収録されている。］

3

当時の市民運動を伝える記事

The Felix Frankfurter Papers. Part 2, 3

手書きの稟議書33

図書館フォーラム第16号（2011）（フェリクス・フランクファータ判事

関係資料集）

5

Part 2：Supreme Court of the United States

Russian Avant-garde, 1904 － 1946
（ロシア・アヴァンギャルド）
1,361 microﬁches

Case Files of Opinions and Memoranda, October Terms, 1953 － 1961.

マイクロフィッシュ版

Part 3：Correspondence and Related Materi-［ロシア・アヴァンギャルドは 20 世紀初頭の芸術運動で、社会主義革命運動と連動し、文学、絵画、建築、

al.
135 reels

デザイン、写真、彫刻、舞台芸術など様々な分野で起［連邦最高裁判例に多大な影響をもたらしたフランク

こった。本コレクションは、ロシア・アヴァンギャル

ファーター判事に関する約 4 万 5 千件の資料をマイクドの中から文学・文芸に注目し、1904 年から 1946 年

ロフィルム化したもの。判事の表した判例理論に関すに刊行された約 800 点の書籍、雑誌、年鑑を収録してる研究、ならびに、米国の法と政治、日本との比較法いる。］

研究に資する資料である。］

4

横濱正金銀行

第4期

第 1 集：中国借款（第 3 期の続き）
第 2 集：対外投資
第 3 集：対外協定
151 reels
マイクロフィルム版［本資料は、近代日本において対外金融を担った横濱正金銀行の未公開行内一次資料をマイクロフィルム化したもので、第 4 期のシリーズには、明治後半期から両大戦間期にかけて横濱正金銀行が関わった対中国借款、対外投資、および対外金融協定に関する資料が収められ、歴史資料として第 1 級の価値を備えている。

（同資料より抜粋）

特に、対中国借款に関する資料には、漢冶萍公司借款など中国大陸での鉄鉱資源開発に関わる文書や、鉄道や繊維関係などの諸会社を対象にした横濱正金銀行の6

Asian Economic History

Series Two

広範な対中国投資に関する記録類が収録されており、（アジア経済史シリーズ II ）戦前期の日中関係を解明する上で、新たな知見を開く

Part 1：Files for 1950 － 1954

ことにもつながる貴重な資料と言うことができる。］

Part 2：Files for 1955 － 1958
Part 3：Files for 1959 － 1962
Part 4：Files for 1963 － 1966
108 reels
マイクロフィルム版［本セットは、アジア経済史のなかでも劇的な経済成長を成し遂げたブルネイ、香港、マレーシア、シンガ
ポール、韓国、そして台湾といった国々の 1950 年から 1980 年にわたる経済史に焦点をあてており、英国
内閣議事録、植民地局、自治領および外務省文書、そして大蔵省文書が含まれている。］

34

図書館自己点検・評価について

平成22年度□目

次□

自己点検・評価関係資料
1

基礎データ（平成22年度）⑴

2

平成22年度図書館自己点検・評価委員会名簿⒃

3

関西大学図書館自己点検・評価委員会規程⒄

関西大学図書館自己点検・評価委員会

⑴

図書館自己点検・評価について

自己点検・評価関係資料
1

基礎データ（平成 22 年度）⑴

入館者に関する統計
過去 5 年間の館別・月別開館日数
館別・所属別入館者数および 1 人当り平均入館回数
館別・月別・資格別入館者数および１日当り平均入館回数
時期別・時間帯別総入館者数および１日当り平均入館者数（総合図書館）
地域市民への図書館一般開放利用申請者数（総合図書館・ミューズ大学図書館）⑵ 図書資料の利用に関する統計
ａ 館別・月別図書利用者数および利用冊数
ｂ 月別入庫検索者数（総合図書館）
ｃ グループ閲覧室利用状況（総合図書館）
ｄ 文献複写サービス
ｅ 図書館間相互利用件数
ｆ 参考業務（総合図書館）
ｇ 利用指導ｈ 学内で閲覧利用できるオンラインジャーナル
ｉ 文献・情報データベース検索回数⑶ 蔵書に関する統計① 収書状況
【参考 1 】図書資料の所蔵数（ 2010 年度末現在）〔大学基礎データ様式 表 41 〕
【参考 2 】過去 5 年間の図書の受入数
ａ 図書資料異動状況
ｂ 雑誌・新聞受入種類数② 分類別所蔵図書冊数（日本十進分類法による）③ 分類別所蔵雑誌種類数（日本十進分類法による）④ 図書費執行額 5 年間の推移⑷ その他関連統計等① 図書館職員【参考 3 】学生の閲覧座席数（平成 23 年 4 月 1 日現在）
〔大学基礎データ様式 表 43 〕
② 10 年間の展示会テーマと会期③ 資料の出陳・放映（学外からの依頼分）
ａ
ｂ
ｃ
ｄ
ｅ

⑴
ａ

入館者に関する統計
過去 5 年間の館別・月別開館日数
月別

4月

5月

6月

7月

8月

9月

10 月

11 月

12 月

1月

2月

3月

合計

29
（5）
29
（5）
29
（4）
29
（4）
29
（4）

30
（6）
30
（6）
30
（6）
25
（7）
30
（7）

28
（4）
28
（4）
28
（5）
28
（4）
29
（4）

29
（5）
29
（5）
30
（5）
30
（5）
30
（5）

19
（0）
19
（0）
17
（0）
17
（0）
17
（0）

26
（2）
25
（3）
27
（3）
27
（4）
26
（2）

30
（6）
29
（5）
30
（5）
30
（5）
30
（6）

25
（5）
26
（4）
26
（5）
25
（5）
26
（5）

26
（5）
26
（5）
26
（4）
25
（4）
25
（4）

25
（5）
24
（4）
25
（4）
25
（4）
26
（5）

16
（0）
17
（0）
17
（0）
16
（0）
16
（0）

21
（0）
19
（0）
18
（0）
19
（0）
19
（0）

304
（ 43 ）
301（ 41 ）
303（ 41 ）
296（ 42 ）
303（ 42 ）

平成 18 年度
平成 19 年度
高槻図書室 平成 20 年度
平成 21 年度
平成 22 年度

24
24
25
25
25

24
24
24
18
23

24
24
23
24
25

23
24
25
25
25

17
17
13
13
14

21
20
21
20
21

24
25
25
25
24

23
24
22
20
21

19
19
20
20
20

19
20
20
20
21

16
17
17
16
16

21
19
18
19
19

255
257
253
245
254

ミューズ
平成 22 年度
大学図書館

22

23

25

25

14

21

24

21

20

21

16

19

251

館別

年

度

平成 18 年度
平成 19 年度
総合図書館 平成 20 年度
平成 21 年度
平成 22 年度

37

⑵図書館フォーラム第 16 号（ 2011 ）堺キャンパス
平成 22 年度
図書館

22

23

25

25

14

21

24

21

20

21

14

11

241

注 1 （ ）内は授業期間中の日曜・祝日開館日数で内数。高槻・ミューズ・堺の各図書館（室）は日曜 ･ 祝日は開館（室）していない。
2 夏季一斉休業期間中の休館 8 月 11 日〜 8 月 20 日
3 冬季特別開館 12 月 27 日（総合図書館のみ）
4 冬季一斉休業期間中の休館 総合図書館：12 月 26 日、12 月 28 日〜 1 月 5 日、
高槻・ミューズ・堺の各図書館（室）：12 月 26 日〜 1 月 5 日
5 入学試験等による休館 2 月 1 日〜 2 月 8 日、3 月 2 日〜 3 月 4 日
6 年度末休館 3 月 29 日〜 3 月 31 日
7 臨時休館 2 月 26 日〜 3 月 14 日（堺キャンパス図書館のみ、B 棟の新図書館への移転に伴うもの）

ｂ

館別・所属別入館者数および 1 人当り平均入館回数
館

所 属
法

学

部

文

学

部

経

済

商
社

学
学

会

部
部

学

部

政策創造学部学

外 国 語 学 部

部

人間健康学部学生

総合情報学部
社会安全学部
システム理工学部
環境都市工学部
化学生命工学部
工
学

学
部

部
合

計

大学院学生
専
任
教
職
員

大 学 教 員高 中 幼 教 諭
事 務 職 員
上記を除く教職員
校
友
そ の 他
合
計

注1
2
3

総合図書館
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
平均入館回数
入 館 者 数
入 館 者 数
入 館 者 数
入 館 者 数

高槻図書室
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−

ミューズ大学図書館 堺キャンパス図書館
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−

総合図書館とミューズ大学図書館は入館機により計数、高槻図書室と堺キャンパス図書館は入館機が導入されていないため合計のみ。
平均入館回数は、入館者数を利用対象者数（平成 22 年 5 月 1 日現在）で割った、一人当りの数値である。
その他は、科目等履修生や聴講生、協定大学（関西学院 ･ 同志社 ･ 立命館・大阪府立・大阪市立・早稲田）の専任教員や大学院学生、他機関からの利用者である。
4 工学部は、平成 19 年度にシステム理工学部、環境都市工学部、化学生命工学部の 3 学部に改編されたが、上位年次生は工学部としての所属であるため、理工系 3 学部と工学部で集計している。

⑶図書館自己点検・評価について

ｃ 館別・月別・資格別入館者数および 1 日当り平均入館回数

月

館・
資格

教職員

校

図

書

館

高槻図書室

友

その他

合

計

日 平 均
月～土曜日

日 平 均
日曜・祝日

総入室者数

日平均

63,193

7,929

2,655

3,182

11,272

88,2313455.2

462.8

5,346

213.8

5

70,576

7,490

2,341

3,331

1,663

85,4013549.4

537.7

4,678

203.4

6

76,571

7,872

2,405

3,246

1,804

91,8983582.5

584.0

5,405

216.2

7

137,022

7,222

2,109

3,051

1,266

150,6705633.4

1967.0

9,358

374.3

8

3,522

778

878

691

5,027

10,896

640.9

0.0

294

21.0

9

26,927

4,824

1,772

2,639

1,352

37,5141528.8

411.0

2,451

116.7

10

58,916

7,185

2,365

3,717

1,671

73,8542955.1

488.7

5,639

235.0

11

56,859

5,735

2,015

2,709

1,497

68,8153148.1

540.8

4,659

221.9

12

49,734

5,162

1,788

2,208

1,302

60,1942768.6

513.3

4,078

203.9

1

103,854

5,119

1,561

2,297

1,079

113,9105145.51170.8

7,245

345.0

2

9,404

1,860

792

1,319

583

13,958

872.4

0.0

330

20.6

3
計

館・
資格

合

合

4

合

月

学部学生 大学院学生

総

8,658

2,031

915

1,628

681

13,913

732.3

0.0

335

17.6

665,236

63,207

21,59630,01829,197809,2542977.4765.5

49,818

196.1

計

日 平 均
月～土曜日

日 平 均
日曜・祝日

総入室者数

日平均

ミ
学部学生 大学院学生

ュ

ー

ズ

校

友

その他

102

0

17

1,780

80.9

－

1,020

46.4

教職員

大

学

図

書

館

合

堺キャンパス図書館

4

1,562

99

5

1,689

96

74

0

14

1,873

81.4

－

833

36.2

6

2,060

88

101

0

39

2,288

91.5

－

935

37.4

7

3,192

74

95

0

21

3,382

135.3

－

1,419

56.8

8

56

29

73

0

77

235

16.8

－

55

3.9

9

416

34

102

66

196

814

38.8

－

301

14.3

10

649

51

147

58

388

1,293

53.9

－

923

38.5

11

456

46

100

36

412

1,050

50.0

－

715

34.0

12

581

37

75

11

139

843

42.2

－

733

36.7

1

3,052

72

99

29

26

3,278

156.1

－

1,170

55.7

2

229

22

44

14

38

347

21.7

－

121

8.6

3

194

25

55

44

80

398

20.9

－

115

10.5

14,136

673

1,067

258

1,447

17,581

70.0

－

8,340

34.6

計

注 1 高槻図書室と堺キャンパス図書館については、資格別の計数をしていない。
2 「教職員」とは上記ｂ表の専任教職員および上記を除く教職員を示し、「その他」とは上記ｂ表の注 3 に同じ。

39

⑷
d

図書館フォーラム第 16 号（ 2011 ）

時期別・時間帯別総入館者数および 1 日当り平均入館者数（総合図書館）
区 分

時間帯

春

授業期間

学

試験期間

期

休暇期間
小

計

秋

授業期間

学

試験期間

期

休暇期間
小

計

日祝開館

年度合計
注1
2
3
4

40

9 ～ 10 10 ～ 11 11 ～ 12 12 ～ 13 13 ～ 14 14 ～ 15 15 ～ 16 16 ～ 17 17 ～ 18 18 ～ 19 19 ～ 20 20 ～ 21 21 ～ 22 合 計

総入館者 12,705 27,558 18,536 43,590 33,155 46,517 23,372 36,967 22,824 16,057

9,719

5,268

2,880 299,148

1 日平均

160.8

348.8

234.6

588.8

295.8

467.9

288.9

203.3

123.0

66.7

36.5

3786.7

総入館者

7,553

7,749

7,566 10,908 10,486 11,858

8,237

8,643

7,275

4,903

4,445

2,644

987

93,254

1 日平均

503.5

516.6

504.4

727.2

699.1

790.5

549.1

576.2

485.0

326.9

296.3

176.3

65.8

6216.9

総入館者

3,444

2,526

3,388

4,221

4,361

3,906

4,331

2,581

1,453

570

30,781

1 日平均

93.1

68.3

91.6

114.1

117.9

105.6

117.1

69.8

39.3

15.4

2052.1

551.8

419.7

総入館者 20,258 38,751 28,628 57,886 47,862 62,736 35,515 49,941 32,680 22,413 14,734

7,912

3,867 423,183

1 日平均

154.6

171.1

112.5

60.4

29.5

総入館者

8,775 17,651 12,956 31,397 22,984 31,799 18,386 29,044 18,056 12,090

7,394

4,095

2,448 217,075

295.8

218.5

441.9

430.1

365.4

314.8

478.9

435.6

271.1

251.9

381.2

249.5

3230.4

1 日平均

120.2

241.8

177.5

397.9

247.3

165.6

101.3

56.1

33.5

総入館者

5,860

8,358

8,186 13,000 12,637 14,767

9,897 11,442

9,452

6,209

4,545

2,696

1,007 108,056

2973.6

1 日平均

279.0

398.0

389.8

619.0

601.8

703.2

471.3

544.9

450.1

295.7

216.4

128.4

48.0

総入館者

2,748

2,264

3,160

3,999

4,101

3,782

3,983

2,559

1,536

657

28,789

1 日平均

76.3

62.9

87.8

111.1

113.9

105.1

110.6

71.1

42.7

18.3

799.7

5145.5

総入館者 14,635 28,757 23,406 47,557 39,620 50,667 32,065 44,469 30,067 19,835 12,596

6,791

3,455 353,920

1 日平均

52.2

26.6

112.6

221.2

180.0

365.8

304.8

389.7

246.7

342.1

231.3

152.6

96.9

2722.5

総入館者

4,322

3,136

4,039

5,786

5,227

4,404

3,551

1,686

32,151

1 日平均

102.9

74.7

96.2

137.8

124.5

104.9

84.5

40.1

765.5

総入館者 34,893 71,830 55,170 109,482 93,268 118,630 71,984 97,961 64,433 42,248 27,330 14,703

7,322 809,254

1 日平均

24.2

115.2

237.1

182.1

361.3

307.8

391.5

237.6

323.3

212.7

139.4

90.2

48.5

2670.8

春学期 授業期間：4 月 6 日～ 7 月 13 日 試験期間：7 月 14 日～ 7 月 31 日 休暇期間：4 月 1 日～ 4 月 5 日、8 月 1 日～ 9 月 20 日
秋学期 授業期間：9 月 21 日～ 12 月 25 日 試験期間：1 月 6 日～ 1 月 31 日 休暇期間：12 月 27 日、2 月 9 日～ 3 月 28 日
各期間の開館日数および入館者数には、日曜祝日開館に係る数値を含まない。
試験期間とは、図書資料の貸出期間を 3 日間に短縮した日から試験終了日までを示す。
各小計及び年間の時間帯別平均入館者数は開館実日数で除しているが、年間総平均入館者数は年間開館日数で除している。

⑸図書館自己点検・評価についてe

地域市民への図書館一般開放利用申請者数（総合図書館・ミューズ大学図書館）
総合図書館

規

再登録

平成 19 年度

102

―

102

吹田市在住者

平成 20 年度

42

50

92

吹田市在住者

平成 21 年度

95

51

146

吹田市・高槻市・池田市・堺市・八尾市の在住者

平成 22 年度

60

90

150

吹田市・高槻市・池田市・堺市・八尾市の在住者

注1
2

合

計

対

象

平成 17 年 11 月～平成 19 年 3 月に図書館一般開放モニター制度を実施し、110 名の申込があった。
平成 22 年 9 月に高槻市民利用が開始されたため、地域市民登録者のうち高槻市在住の 3 名が高槻市民利用への登録変更を行った。

ミューズ大学図書館
平成 22 年度
注1
2

新

新

規

再登録

71

合
0

計
71

対

象

高槻市在住

平成 22 年 9 月から高槻市民利用を開始した。
地域市民利用から登録変更の 3 名を含む。

41

⑹図書館フォーラム第 16 号（ 2011 ）⑵ａ

図書資料の利用に関する統計
館別・月別図書利用者数および利用冊数
月

利用者区分

学部学生
館
閲

教 職 員

覧

合

内

総

大学院学生

そ の 他

図

計
学部学生

書

館
外

大学院学生

出

館

貸

教 職 員
そ の 他
計

槻
図
書
室

計

館 外 貸 出・館 内 閲 覧

高

合

学部学生
大学院学生
教 職 員
そ の 他
計

ミュー ズ 大 学 図 書 館

館 外 貸 出・館 内 閲 覧

学部学生
大学院学生
教 職 員
そ の 他
計

堺 キャ ン パ ス 図 書 館

館 外 貸 出・館 内 閲 覧

学部学生
大学院学生
教 職 員
そ の 他
計

注1
2

42

4 月

5 月

6 月

7 月

8 月

9 月

10 月

11 月

12 月

1 月

2 月

3 月

合

計

603
939 1,151
925
204
469 1,103 1,120 1,124
697
1,015 1,577 2,006 1,742
431
902 2,051 2,207 2,359 1,264
227
195
201
160
89
138
249
218
195
164
426
324
375
291
181
302
525
430
421
345
107
104
76
69
52
66
71
60
42
52
236
297
173
139
91
146
159
123
77
130
151
205
174
123
177
188
168
192
161
185
424
520
467
486
493
575
479
546
450
537
1,088 1,443 1,602 1,277
522
861 1,591 1,590 1,522 1,098
2,101 2,718 3,021 2,658 1,196 1,925 3,214 3,306 3,307 2,276
9,826 12,091 14,433 16,325 2,876 5,878 13,031 12,777 13,772 14,324
18,979 22,906 27,423 31,944 7,376 12,618 25,609 25,912 29,386 30,588
2,840 2,595 2,546 2,378 1,031 1,660 2,493 2,040 2,039 1,984
6,353 5,464 5,377 5,320 2,501 3,714 5,332 4,558 4,616 4,697
834
721
796
654
448
609
836
680
686
592
2,053 1,686 1,819 1,689 1,126 1,555 1,786 1,692 1,705 1,425
752
817
744
655
560
712
807
738
698
581
1,540 2,509 1,814 1,583 1,320 1,510 1,673 1,541 1,711 1,241
14,252 16,224 18,519 20,012 4,915 8,859 17,167 16,235 17,195 17,481
28,925 32,565 36,433 40,536 12,323 19,397 34,400 33,703 37,418 37,951
15,340 17,667 20,121 21,289 5,437 9,720 18,758 17,825 18,717 18,579
31,026 35,283 39,454 43,194 13,519 21,322 37,614 37,009 40,725 40,227

102
194
70
169
26
65
133
419
331
847
1,690
4,214
670
1,592
367
948
677
1,351
3,404
8,105
3,735
8,952

107
202
50
94
38
92
138
432
333
820
1,378
3,212
620
1,498
378
1,021
558
1,230
2,934
6,961
3,267
7,781

8,544
15,950
1,956
3,883
763
1,728
1,995
5,828
13,25827,389118,401
240,167
22,89651,022
7,601
18,505
8,299
19,023
157,197328,717
170,455
356,106

448
707
87
198
31
83
32
79
598
1,067

459
746
67
162
31
66
54
91
611
1,065

559
978
66
150
34
77
61
136
720
1,341

430
827
65
158
25
58
64
92
584
1,135

42
146
42
106
7
34
34
61
125
347

253
499
44
105
21
47
55
85
373
736

656
1,189
69
143
23
48
62
84
810
1,464

570
1,007
56
127
16
41
60
99
702
1,274

566
1,054
77
202
17
49
57
97
717
1,402

490
954
55
130
24
53
59
94
628
1,231

37
94
15
38
16
48
29
51
97
231

35
109
20
41
16
42
22
35
93
227

4,545
8,310
663
1,560
261
646
589
1,004
6,058
11,520

84
139
52
120
18
38
30
50
184
347

97
146
37
74
14
47
47
68
195
335

279
483
33
71
14
36
60
81
386
671

116
204
26
58
14
46
35
62
191
370

19
44
10
21
6
12
5
9
40
86

25
44
11
16
19
42
50
93
105
195

53
88
26
42
24
53
115
203
218
386

42
73
16
29
29
82
130
223
217
407

108
214
23
47
18
33
56
116
205
410

433
786
38
100
15
37
51
117
537
1,040

27
50
8
17
11
45
23
41
69
153

4
6
11
19
14
46
42
89
71
160

1,287
2,277
291
614
196
517
644
1,152
2,418
4,560

97
143
0
0
13
33
8
10
118
186

129
182
0
0
21
59
21
30
171
271

114
174
0
0
14
25
51
66
179
265

201
334
0
0
21
42
32
50
254
426

0
0
0
0
14
44
16
27
30
71

23
38
0
0
21
55
25
42
69
135

149
219
0
0
27
63
39
59
215
341

75
116
0
0
38
89
24
35
137
240

72
118
0
0
26
58
16
23
114
199

192
362
0
0
25
104
14
21
231
487

9
35
0
0
13
59
9
11
31
105

4
6
0
0
12
25
4
8
20
39

1,065
1,727
0
0
245
656
259
382
1,569
2,765

館内閲覧・館外貸出ともに上段は利用者数、下段は利用冊数を示す。
総合図書館の館内閲覧は、書庫図書の出納・取り寄せによる館内閲覧手続を行なったものを示す。

⑺図書館自己点検・評価についてｂ

月別入庫検索者数（総合図書館）
月

4 月

5 月

6 月

7 月

8 月

9 月

10 月

11 月

12 月

1 月

2 月

3 月

学部学生

41

26

52

194

376

734

1,484

1,414

1,415

912

196

184

7,028

大学院学生

1,308

1,173

1,173

992

467

800

1,318

1,202

1,056

953

363

356

11,161

教 職 員

738

657

661

583

383

511

669

601

591

434

332

373

6,533

そ の 他

91

77

73

105

49

131

56

75

46

46

40

45

834

2,178

1,933

1,959

1,874

1,275

2,176

3,527

3,292

3,108

2,345

931

958

25,556

分

総合図書館
枚 数
96,821

高槻図書室
枚 数
970

利用区分
入庫検索

総合 図 書 館

計

合計

注 1 入庫検索とは、図書館利用規程第 13 条による書庫図書の利用をいう。
2 「その他」とは、特別の事由により入庫を許可された研究員等を示す。

ｃ

グループ閲覧室利用状況（総合図書館）
区分

文献複写サービス

利用者数

4 月

69

957

4 月

5 月

83

1,002

5 月

93,244

868

6 月

97

1,367

6 月

100,255

948

7 月

45

590

7 月

96,940

2,017

8 月

26

212

8 月

62,740

1,217

種別・月別

電

47

490

9 月

62,354

517

84

1,052

10 月

97,364

1,378

11 月

60

856

11 月

54,587

991

12 月

85

1,294

12 月

71,127

885

1 月

31

349

1 月

90,794712

2 月

46,454696

3 月

48,932125

小計921,612

11,324

634

0

1,739

0

2,373

0

923,985

11,324

学内者（コマ数）

39,9480

学外者（コマ数）

791

0

3 月

7

72

648

8,396

計

日平均

2.5

（日祝日を除く）

写

155

複

14

式

2 月

子

9 月
10 月

合

32

カラー複写
CD-ROM 検索
カラー印刷
小 計

総合図書館 3 階の申し込みが必要なグループ閲覧室の利用状況である。
マイクロ
複
写

ｅ

区

利用コマ数

月別

注

ｄ

合

計

図書館間相互利用件数
種別

月別

国
閲覧

提

供

貸出

複写

内
合計

閲覧

国
依

頼

借用

複写

合計

閲覧

提

供

貸出

複写

外
合計

閲覧

依

頼

借用

複写

合計

4 月

25

46

289

360

14

63

273

350

0

0

0

0

0

0

4

4

5 月

37

58

303

398

11

54

361

426

0

0

0

0

0

0

1

1

6 月

41

60

382

483

15

69

290

374

0

0

0

0

1

1

3

5

7 月

33

49

303

385

20

59

279

358

1

0

1

2

0

0

2

2

8 月

29

42

214

285

15

20

339

374

0

0

0

0

4

0

1

5

9 月

27

57

351

435

8

51

259

318

0

0

0

0

0

0

0

0

10 月

39

57

375

471

29

55

404

488

0

0

0

0

4

0

0

4

11 月

36

72

347

455

32

61

327

420

0

0

0

0

0

0

4

4

12 月

26

70

299

395

24

67

228

319

1

0

0

1

2

0

1

3

1 月

36

55

286

377

26

48

181

255

1

0

0

1

0

0

7

7

2 月

27

37

129

193

11

41

109

161

0

0

0

0

1

0

2

3

158

98

3 月

32

51

241

12

34

144

0

0

0

0

5

0

4

9

合

計

388

654 3,436 4,478

217

622 3,148 3,987

3

0

1

4

17

1

29

47

注

提供の貸出と複写、依頼の借用と複写の件数にはキャンセル件数を含む。

43

⑻図書館フォーラム第 16 号（ 2011 ）ｆ

参考業務（総合図書館）
区

（件数）
学

分

教職員

内

利

大学院学生

用

者

学

学部学生

その他

校

外

利

用

者

友

諸機関

その他

合

計

調

所

蔵

11

23

15

13

3

2

1

68

事

項

3

5

7

1

0

0

0

16

査

そ

の

他

計

3

7

1

1

0

0

0

12

17

35

23

15

3

2

1

96

注1
2

総合図書館における申込書の提出により処理した件数のみ表す。
学内利用者中の「その他」には、学内他部署からの業務上の問い合わせのほか、科目等履修生および聴講生が含まれる。

ｇ

利用指導

種

別

区

分

総合図書館

高槻図書室

件数 クラス 人数①

図書館ツアー（全館案内）②③

ミューズ大学図書館 堺キャンパス図書館

件数 クラス 人数

件数 クラス 人数

件数 クラス 人数

12

－

74

－

－

－

－

－

－

－

－

－

図書館ツアー（書庫のみ案内）

2

－

10

－

－

－

－

－

－

－

－

－

自由参加型文献の探し方ガイダンス

11

－

21

0

－

0

－

－

－

－

－

－

④

上位年次生向け入庫案内－－ 2,650

－

－

－

－

－

－

－

－

－

⑤

文献の探し方ガイダンス

67

101 1,404

3

3

48

2

－

9

1

1

20

⑥

専門分野型ガイダンス

25

25

422

－

－

－

－

－

－

－

－

－

86

99 2,147

－

－

－

10

10

268

14

14

280

⑦

初級者向けガイダンス

注1
2
3
4

件数は実施回数、クラス数は参加したクラスの数、人数は参加者数である。
①②③は、個人単位で行う。
④は、個人単位、クラス単位の合算であり、件数（実施回数）は計数できない。
同じガイダンス種別でもキャンパスによって内容に差異がある。ミューズ大学図書館の「文献の探し方ガイダンス」は、総合図書館のそれとは異なり院生のみ対象にクラス単位ではなく個人単位で行う。

ｈ

学内で閲覧利用できるオンラインジャーナル
種

類

タイトル数
（端数が不明のものは概数）

種

類

タイトル数
（端数が不明のものは概数）

ACS（ American Chemical Society ）38

RSC（ Royal Society of Chemistry ）39

APS（ American Physical Society ）8Sage Premier

450

beck-online

70

SourceOECD

26

Cambridge Journals Online

240

SpringerLINK

1,900

CiNii

3,800

SwetsWise Online Content

2,113

Elsevier ScienceDirect

2,000

Taylor & Francis

1,200
1,500

Emerald Fulltext

95

Wiley InterScience

IEL（ IEEE/IEE Electronic Library ）338

日経 BP 記事検索サービス

JSTOR

118

その他

Oxford Journals

228

44

51
2,204

合

計

16,418

⑼図書館自己点検・評価についてｉ

文献・情報データベース検索回数種別

平成 18 年 平成 19 年 平成 20 年 平成 21 年 平成 22 年

beck-online：プレミアム版（ドイツ法情報データベース） 計数されていない

3,623 計数されていない 計数されていない

備 考

計数されていないCiNii（ NII 論文情報ナビゲータ）

49,984

133,571

167,195

268,673

259,915 平成 17 年 4 月～

CSA Illumina（専門分野型データベース）

4,041

3,660

3,477

5,239

3245 平成 15 年 11 月～

LISA（図書館情報学文献索引）

◇

◇

◇

◇

LLBA（言語学雑誌記事・文献索引）

◇

◇

◇

◇

eol ESPer（有価証券報告書を含む企業情報データベース） 計数されていない

22,98919,56646,50741,059 平成 18 年 4 月～

Frantext（フランス語テキストデータベース）－ 計数されていない 計数されていない 計数されていない

計数されていない 平成 19 年 10 月～

法律判例文献情報（法関連文献索引）＊

662

ICPSR（社会調査統計データアーカイブ）
iJAMP（行政機関が公表した各種情報データベース）

1,132

591

1,303

◇

1,260 平成 18 年 4 月～

計数されていない 計数されていない 計数されていない 計数されていない

計数されていない 平成 17 年 4 月～

－ 計数されていない 計数されていない 計数されていない

計数されていない 平成 19 年 10 月～

International Statistical Yearbook（欧米・国際機関の統計データ集） 計数されていない 計数されていない 計数されていない 計数されていない
ジャパンナレッジ（百科事典データベース）＊

◇

2,005

1,472

1,494

1,866

計数されていない

1,618 平成 17 年 4 月～

JCIF（国際金融情報センターオンラインサービス） 計数されていない

2,964

3,227

3,503

JDream Ⅱ（科学技術情報索引）

89,75486,53584,83269,004JURIS Online（独国法律情報データベース）

479

1,184

631

613

1,189 平成 16 年 10 月

官報情報データベース

13

22

9

4

1 平成 18 年 4 月～

化学書資料館（国内で発行された化学書データベース）
聞蔵Ⅱビジュアル（朝日新聞記事索引）＊
KISS△

70 平成 18 年 4 月～
64,886

－

2,489

2,473

3,728

2,713 平成 19 年 4 月～

2,538

6,747

6,037

5,498

6,823 平成 18 年 10 月～

－

－

664

3,751

1,716 平成 20 年 8 月～

LEX/DB インターネット（法律情報データベース）＊

6,227

6,967

6,395

5,682

6,957 平成 15 年 4 月～

Lexis.com（法情報索引）

15,086

11,806

10,552

6,267

12,142計数されていない 計数されていない 計数されていない 計数されていない

計数されていない

LexisNexis Congressional（米国議会情報索引）
Magazine Plus（和雑誌記事索引）
HeinOnline *毎日 News パック（毎日新聞記事索引）＊

116,966

84,53561,609－－－2,178 計数されていない

1,443

41,437－37,394298 平成 22 年 4 月～

1,597 1,698（4-12 月） 平成 17 年 4 月～

MARQUIS Who’s Who on the Web（人名録データベース）

84

65

64

71

－ 平成 22 年 3 月終了

MathSciNet（数学文献データベース）

870

13,997

12,73013,406

12,318 平成 18 年 11 月～

Mergent Online（米国企業情報データベース）＊

75

78

Mpac（マーケティング情報サービス）

－

1,442

日経 NEEDS-Financial QUEST（社会・地域統計）★

5,689 10,813,053

日経テレコン 21（ビジネス情報データベース）☆ 1,035,169

31 計数されていない
2,516

－

平成 15 年 11 月～
平成 22 年 3 月

3,091

2,380 平成 19 年 10 月～

11,286

6,508

203,453 平成 14 年 7 月～

824,674

581,928

626,110812,061 平成 15 年 10 月～

OCLC FirstSearch（総合データベース）

4,507

3,569

2,672

－

－ ～平成 21 年 1 月

PsycINFO（心理学雑誌記事・文献索引）

1,906

2,246

1,628 計数されていない

計数されていない 平成 18 年 4 月～

SciFinder Scholar（化学情報データベース）

25,40434,30937,40533,626

United Nations Treaty Collection（国連データベース） 計数されていない 計数されていない 計数されていない 計数されていない
Web of Knowledge（引用情報を含む学術文献データベース）＊
Web of Science（引用・被引用論文索引）
Web OYA-bunko（大宅壮一文庫雑誌記事索引）＊
Westlaw（法情報索引）
ヨミダス文書館（読売新聞記事索引）
注1
2
3
4
5
6
7

33,971
計数されていない 平成 16 年 5 月～

8,239

10,105

9,862

12,667

12,95627,47828,16918,41144,36343,642 平成 13 年 8 月～

177

168

544

386

計数されていない

1,833

2,589 計数されていない

4,197

10,955

12,88910,606

7,030 平成 17 年 4 月～

8,493

252 平成 17 年 11 月～

各統計は、1 月～ 12 月までの合計である。また、統計値については、データベース提供機関が独自の基準で計数した値をそのまま利用している。したがって、それぞれの統計値が必ずしも同じ算出方法であるとは限らない。
＊はログイン回数、☆は結果表示件数、★はダウンロード件数、△はページビュー数を示す。
表中の「－」は、当該年度が利用（統計計上）開始前または利用提供終了（提供方法変更）後であることを示す。
CSA Illumina には、ERIC、LISA、LLBA、Worldwide Political science abstracts、Sociological Abstracts が含まれる。また、平成 18 年
1 月からは SAGE Full-Text Collections が、平成 18 年 4 月からは PsycINFO が検索対象に追加された。◇は CSA Illumina の統計値に含まれることを示す。
MERGENT Online の平成 18 年 6 月 7 日から平成 18 年 7 月 6 日までの件数は、提供機関でのシステムトラブルで作成されなかったため含まれていない。
JURIS Online は平成 18 年 7 月に新システムに移行したことにより、統計値には文書取出件数（文書〈全文・要約・抄録等〉の閲覧件数）を計上している。
ジャパンナレッジは、2008 年 8 月から日国オンラインおよび日本歴史地名大系を含む。

45

⑽図書館フォーラム第 16 号（ 2011 ）⑶ 蔵書に関する統計① 収書状況
【参考 1 】 図書資料の所蔵数（ 2010 年度末現在）
種別〔大学基礎データ様式 表 41 〕

図書の冊数 （冊）

定期刊行物の種類数

図書の冊数

開架図書の
冊数（内数）

総合図書館

2,056,498

高槻図書室

区

分

視聴覚資料
の所蔵数
（点数）

電子ジャー
ナルの種類
（点数）

内国書

外国書

214,410

14,845（ 2,629 ）8,668（ 1,610 ）116,614

16,41849,687

49,687295（ 197 ）

268
（ 94 ）

307－

ミューズ大学図書館

32,60632,606261（ 111 ）

53
（ 18 ）

0－

堺キャンパス図書館

22,61522,61565（ 65 ）

25（ 25 ）

0－

法学部資料室

27,827

27,827796（ 390 ）48
（ 15 ）

1

－

経商資料室

30,24430,244972（ 542 ）

224
（ 45 ）

0－

社会学部資料室

39,461

39,461369（ 347 ）

15
（ 12 ）

0－

外国語学部資料室

3,566

3,566

3
（2）

31
（ 26 ）

165－

視聴覚資料関係（ＬＬ資料室、メディアライブラリー 1・2）

12,635－－－

12,635－

法科大学院ロー・ライブラリー

8,689

8,689

129
（ 96 ）

1
（0）

0

－

会計専門職大学院資料室（図書閲覧室）

1,974

1,974

13
（ 10 ）

0
（0）

0

－

東西学術研究所

17,1180626（ 271 ）

139
（ 26 ）

112－

経済・政治研究所

18,966

082（ 82 ）

1
（1）

0

－

法学研究所

15,264095（ 90 ）

19
（4）

438

－

人権問題研究室

21,31821,318111（ 111 ）

1
（1）

831

－

2,358,468

452,397

18,662
   （ 4,943 ）9,493（ 1,877 ）

131,103

16,418計

注 1 製本した雑誌等逐次刊行物は図書の冊数に加えている。
2 視聴覚資料には、マイクロフィルム、マイクロフィッシュが大半を占め、カセットテープ、ビデオテープおよび CD － ROM・DVD －ROM 等を含み、図書の冊数の内数である。
3 定 期 刊 行 物 の 種 類 数 に は 電 子 ジャー ナ ル の 種 類 数 は 含 ん で い な い。下 段 の（ ）の 数 は 継 続 し て 受 け 入 れ て い る 種 類 数 で、内数である。
＊ 電子ジャーナルは総合図書館で集中管理をしている。

46

⑾図書館自己点検・評価について【参考 2 】 過去 5 年間の図書の受入数
年度

2006 年度

2007 年度

2008 年度

2009 年度

2010 年度

総合図書館

45,111

38,48038,14137,19937,889高槻図書室

    2,864

2,906

3,001

1,985

3,695

ミューズ大学図書館－－－

20,793

11,813

堺キャンパス図書館－－－

19,351

3,264

47,97541,38641,142

39,18456,661館

計ａ（単位：冊）

図書資料異動状況
種別

区分

和（単位：点）
書洋

書マイクロ資料
フィルム

フィッシュ

その他

合

計

取得内訳

購

入

24,467

8,137

2,062

40

8

34,714

受

贈

1,442

164

0

0

17

1,623

その他

2,878

2,286

54

3

20

5,241

合

計

28,787

10,587

2,116

43

45

41,578除籍抹消

22,025

2,693

0

0

147

24,865

増減計

6,762

7,894

2,116

43

-102

16,713

期末在高1,214,475

771,252

92,20623,1175,135

2,106,185

注 1 ミューズ大学図書館と堺キャンパス図書館の資料は含まない。
2 中国語・朝鮮語図書は、和書に含める。以下の統計についても同様とする。
3 「種別」の「その他」は AV 資料、CD-ROM、DVD-ROM 等の資料を含む。

ｂ

雑誌・新聞受入種類数

取得内訳

和

洋

合

計

1,615

3,166

購

入

1,551

受

贈

1,223

67

1,290

その他

52

22

74

2,826

1,704

4,530

合
注

雑誌・新聞

種別

区分

計

ミューズ大学図書館と堺キャンパス図書館の資料は含まない。

47

⑿
②

図書館フォーラム第 16 号（ 2011 ）分類別所蔵図書冊数（日本十進分類法による）

分類
000
010
020
030
040
050
060
070
080
090
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
250
260
270
280
290
300
310
320
330
340
350
360
370
380
390
400
410
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
530
540
550
560
570
580
590
48

内
訳
総 記
図書館
図書・書誌学百科事典
一般論文・講演集
逐次刊行物・年鑑
学会・団体・調査機関
ジャーナリズム・新聞
叢書・全集
郷土資料
総記・計
哲 学
哲学各論
東洋思想
西洋哲学
心理学
倫理学
宗 教
神 道
仏 教
キリスト教
哲学 ・ 計歴 史
日本史
アジア史・東洋史
ヨーロッパ史・西洋史
アフリカ史
北アメリカ史南アメリカ史オセアニア史伝 記
地理・地誌・紀行
歴史 ・ 計
社会科学
政 治
法 律
経 済
財 政
統 計
社 会
教 育
風俗習慣・民俗学
国防・軍事
社会科学 ・ 計
自然科学
数 学
物理学
化 学
天文学・宇宙科学
地球科学・地学・地質学
生物科学・一般生物学
植物学
動物学
医学・薬学
自然科学 ・ 計技術・工学・工業
建設工学・土木工学
建築学
機械工学・原子力工学
電気工学・電子工学
海洋工学・船舶工学・兵器
金属工学・鉱山工学
化学工業
製造工業
家政学・生活科学
技術 ・ 計和
10,662
5,588
15,101
3,400
16,231
21,148
1,157
14,47653,996
1,221
142,980
3,586
1,980
16,295
6,112
10,530
2,956
4,851
2,356
13,5605,676
67,902
5,563
46,62527,306
4,350
297
660
80
47
18,33227,805131,065
11,13633,861
56,841
77,5796,673
8,575
45,54539,50914,914
3,039
297,672
6,719
8,017
5,059
5,971
1,893
4,780
5,481
1,083
1,809
15,44256,254
14,06014,923
13,831
9,161
20,257
1,216
5,368
6,544
4,118
1,316
90,794洋
10,657
4,428
14,280
9,311
1,440
7,477
436
6,487
17,6492,283
74,448
4,671
3,430
682
17,824
14,246
1,232
3,545
44
1,703
8,146
55,523
10,318
1,116
4,598
16,132
1,516
2,546
83
155
6,754
6,357
49,575
7,755
44,52075,74690,8786,240
5,388
47,44912,694
4,082
1,153
295,905
8,520
14,26915,60914,538
990
3,983
8,600
223
426
8,756
75,914
21,631
10,682
5,997
8,275
18,068
343
6,372
7,049
1,443
339
80,199合 計
21,31910,016
29,381
12,711
17,671
28,625
1,593
20,96371,645
3,504
217,428
8,257
5,410
16,97723,936
24,776
4,188
8,396
2,400
15,263
13,822
123,425
15,88147,741
31,904
20,482
1,813
3,206
163
202
25,08634,162
180,640
18,891
78,381
132,587
168,457
12,913
13,96392,99452,20318,996
4,192
593,577
15,23922,286
20,66820,5092,883
8,763
14,081
1,306
2,235
24,198132,168
35,69125,60519,82817,43638,325
1,559
11,74013,593
5,561
1,655
170,993

分類
600
610
620
630
640
650
660
670
680
690
700
710
720
730
740
750
760
770
780
790
800
810
820
830
840
850
860
870
880
890
900
910
920
930
940
950
960
970
980
990
合 計
その他

内
訳
産 業
農 業
園芸・造園
蚕糸業
畜産業・獣医学
林 業
水産業
商 業
運輸・交通
通信事業
産業 ・ 計
芸 術
彫 刻
絵画・書道
版 画
写真・印刷
工 芸
音楽・舞踏
演劇・映画
スポーツ・体育
諸芸・娯楽
芸術 ・ 計言 語
日本語
中国語・東洋の諸言語
英 語
ドイツ語
フランス語
スペイン語
イタリア語
ロシア語
その他の諸言語言語 ・ 計文 学
日本文学
中国文学・東洋文学
英米文学
ドイツ文学
フランス文学
スペイン文学
イタリア文学
ロシア文学
その他の諸文学
文学 ・ 計和
4,783
11,356
1,074
220
773
1,208
1,582
15,1237,628
2,844
46,591
12,212883
16,395
810
1,882
3,863
4,456
12,3185,429
1,369
59,617
3,979
9,347
7,960
5,671
1,023
935
405
120
337
359
30,136
11,707
90,20026,030
7,482
2,955
3,920
1,478
389
1,664
389

146,214923,011

洋

369
4,163
183
0
121
206
256
13,8806,330
2,267
23,060
5,732
267
3,384
357
461
1,321
1,330
2,615
861
135
16,463
12,475
247
1,025
6,902
4,346
2,938
519
380
1,326
890
31,048
10,485
1,515
748
22,85413,01012,365
10,628
469
3,140
1,262
76,476702,135

図書館蔵書数合

計
5,152
15,519
1,257
220
894
1,414
1,838
29,003
13,9585,111
74,366
17,944
1,150
19,779
1,167
2,343
5,184
5,786
14,9336,290
1,504
76,08016,454
9,594
8,985
12,573
5,369
3,873
924
500
1,663
1,249
61,18422,192
91,715
26,77830,336
15,965
16,285
12,106
858
4,804
1,651
222,690
1,553,781
552,404
2,106,185

注 1 ミューズ大学図書館と堺キャンパス図書館の資料は含まない。
2 「その他」は、個人文庫などの未分類図書を表す。

③

分類別所蔵雑誌種類数（日本十進分類法による）

分類
000
100
200
300
400
500
600
700
800
900

内
訳
総
記
哲
学
歴
史
社会科学
自然科学
技
術
産
業
芸
術
言
語
文
学
その他
合
計

和
4,607
460
819
3,675
662
1,664
662
715
257
1,613
6
15,140

洋
958
516
334
3,427
909
1,593
347
137
263
447
5
8,936

合

計
5,565
976
1,153
7,102
1,571
3,257
1,009
852
520
2,060
11
24,076

注 1 ミューズ大学図書館と堺キャンパス図書館の資料は含まない。
2 重複するタイトルは、カウントしていない。

⒀図書館自己点検・評価について④

図書費執行額 5 年間の推移

図

書

雑

誌

平成 19 年度

平成 20 年度

平成 21 年度

平成 22 年度

和120,603,197

92,804,911

92,804,911

90,979,271

98,071,771

洋

112,412,340

123,413,024

123,413,024

105,135,784

107,073,292

和28,122,024

20,908,276

20,908,276

23,308,883

27,597,037

洋

214,375,142

222,469,045

222,469,045

241,252,027

231,126,763

5,148,232

4,926,615

8,332,706

5,981,796

5,380,577

電子媒体
マイクロ資料（単位：円）

平成 18 年度

和8,914,500

3,771,000

3,771,000

2,808,000

7,804,336

洋

72,797,916

51,348,223

51,348,223

51,383,314

56,439,641

その他の資料

28,304,404

19,673,001

15,038,092

17,713,047

9,771,836

外部データベース

46,997,469

50,320,962

49,890,682

52,013,539

50,396,618

計637,675,224

589,635,057

590,286,646

590,575,661

593,661,871

費9,494,016

8,510,901

7,185,024

7,246,638

7,724,600

合製

本

注 1 ミューズ大学図書館と堺キャンパス図書館の資料費は含まない。
2 「電子媒体」は CD-ROM、DVD-ROM 等を含む。
3 その他の資料には、追録、AV 資料を含む。

⑷①

その他関連統計等
図書館職員
平成 18 年度

平成 19 年度

平成 20 年度

平成 21 年度

平成 22 年度

専 任 職 員〔人 数〕

32（ 14 ）30（ 13 ）29（ 15 ）24（ 10 ）24（ 11 ）

定時職員〔総勤務時間〕

20,956

21,21422,026

18,217

11,050備考

8 月 1 日より、事務 庶務エントランスチ 庶務エントランスチ 庶務チーム業務に 1 収書チーム業務に 3
組織の改編に伴い、 ーム業務、研究メイ ーム業務、研究メイ 名、研究書チーム業 名、私立大学図書館
図書館 3 課と、高槻 ンチーム業務、文庫 ンチーム業務、文庫 務に 3 名、学習書・ 協会事務局業務に 1
図書室および学部資 貴重書チーム業務に 貴重書チーム業務に レファレンスチーム 名、計 4 名の「派遣料室事務が、一つの それぞれ 1 名（以上 それぞれ継続して 1 業務に 1 名、高槻図 職員」を採用。
「図書館事務室」に 継 続）、雑 誌 レ ファ 名、計 3 名の「派遣 書室業務に 1 名、私立大学図書館協会事
統合している。
レンスチーム業務に 職員」を採用。
務局業務に 1 名、計
ただし、定時職員の 2 名、計 5 名の「派7 名 の「派 遣 職 員」
総時間数は、7 月 31 遣職員」を採用。
を採用。
日現在の人員数にもとづいて計数した。
継続して、運営課業
務に 1 名、学術資料課業務に 3 名、計 4
名の「派遣職員」を採用（ 4 名とも、新事務室へ移行）。

注 1 定時職員は各人の勤務時間数が異なり、人数での比較が困難なため総予算時間数を記載した。
2 （ ）内は女子の人数で内数を示す。

【参考 3 】 学生の閲覧座席数（平成 23 年 4 月 1 日現在）

図書館の名称〔大学基礎データ様式 表 43 〕

収容定員に対す
学生収容定員
その他の学習る座席数の割合（Ｂ）
室の座席数
座席数（Ａ）
A/B*100（％）
学生閲覧室

備 考
【学生収容定員内訳】

総合図書館

2,225

22,24510.00－（千里山キャンパス）①学部 20,120 名 ②大学院

2,125 名

高槻図書室

288

2,084

13.82

－

（高槻キャンパス）①学部
1,900 名 ②大学院

184 名

27.55

（高槻ミューズキャンパス）①学部
500 名 ②大学院

30 名

（堺キャンパス）①学部
600 名

ミューズ大学図書館

146

530

堺キャンパス図書館

279

600

46.50

計

2,938

25,459

11.54

－

①学部

23,120 名②大学院

2,339 名49

⒁②

図書館フォーラム第 16 号（ 2011 ）10 年間の展示会テーマと会期
年度

展示のテーマと講演会の演題

春季特別 「文字遺産集成 ― 文字の出現から書物へ ― 」

会期

平成 14 年 4 月 1 日～ 5 月 19 日

「英国近代女性作家展 ― ブルーストッキングからオースティン、
平成 14 年度
ブロンテの時代へ ― 」
平成 14 年 11 月 7 日～ 12 月 15 日
秋季特別記念講演 「イギリス・フェミニズムの胎動 ― 〈ブルースト 平成 14 年 11 月 29 日
ッキング〉の女性たちを中心に ― 」
春季特別 「大阪文藝平成 15 年度

秋季特別

長沖一展」

「江戸・明治初期の占書展 ― 庶民の生活の中の占い ― 」
記念講演会 「今でも使われている運勢暦と大雑書の中の占い― その仕組みを知っていますか ― 」

春季特別 「ローマ法の展開」
平成 16 年度

秋季特別臨

平成 17 年度

平成 18 年度

平成 19 年度

平成 20 年度

平成 21 年度時

平成 15 年 11 月 6 日～ 12 月 13 日
平成 15 年 11 月 29 日
平成 16 年 4 月 1 日～ 5 月 5 日「〈新〉生田文庫の能楽資料」
記念講演会 対談「生田秀・耕一を語る ― 小鼓のはなし ― 」

平成 16 年 11 月 15 日～ 12 月 18 日
平成 16 年 11 月 30 日

「陳舜臣展」

平成 16 年 5 月 10 日～ 5 月 16 日

「関西大学経済学部・商学部創設 100 年記念展示」

平成 16 年 10 月 12 日～ 10 月 23 日

春季特別 「日本・明治期の新聞」

平成 17 年 4 月 1 日～ 5 月 15 日

「八代集の世界 ― 古今・新古今を中心に ― 」
秋季特別記念講演会 「本を写すことと切ること」

平成 17 年 11 月 14 日～ 12 月 17 日
平成 17 年 11 月 29 日

春季特別

平成 18 年 4 月 1 日～ 5 月 21 日

「大阪の女流文学」

商学部創設「近世・近代における商（あきない）の諸相と商学部
100 周年記念展示 における学（まなび）の礎」

平成 18 年 5 月 27 日～ 6 月 24 日

「大坂画壇の絵画 ― 文人画・戯画から長崎派・写生画
関西大学創立へ―」
120 周年記念展示
記念講演会 「大阪画壇の絵画」

第 1-3 部、平成 18 年 10 月 15 日～
12 月 16 日
平成 18 年 11 月 16 日

春季特別 「子どもの遊びと絵本 ― 近世・近代を中心に ― 」

平成 19 年４月１日～５月 20 日

「廣瀨文庫とチョーサーをめぐる本たち」
秋季特別
記念講演会 「廣瀨文庫とチョーサーをめぐる本たち」

平成 19 年 11 月 12 日～ 12 月 15 日
平成 19 年 11 月 29 日

春季特別 「百珍って何？ ― 今に引き継ぐ江戸の食文化 ― 」

平成 20 年 4 月 1 日～ 5 月 18 日

特別企画展 「内藤湖南 ― 近代日本の知の巨匠 ― 」

平成 20 年 6 月 12 日～ 7 月 12 日

「目で見る江戸俳諧の真髄 ― 芭蕉・蕪村、そして俳諧の美 ― 」
秋季特別
記念講演会 「芭蕉と蕪村の「奧の細道」」

平成 20 年 10 月 27 日～ 12 月 13 日
平成 20 年 11 月 17 日

春季特別 「長谷川貞信 ― 大阪の浮世絵師 ― 」

平成 21 年 4 月１日～ 5 月 17 日

秋季特別

「伊勢物語の世界」
平成 21 年 10 月 1 日～ 10 月 31 日記念講演会 「『伊勢物語』の成立と享受 ― 展示品を中心に ― 」 平成 21 年 10 月 20 日

平成 22 年度 特 別 展 「資料に描かれた象 ― 渡来象を中心に ―」注

平成 15 年 4 月 1 日～ 5 月 18 日

平成 22 年 4 月 1 日～ 5 月 16 日

展示会のうち場所を示していない場合は、総合図書館展示室において開催した。講演会はすべて総合図書館のホールで行っている。

50

⒂

図書館自己点検・評価について③

資料の出陳・放映（学外からの依頼分）
依頼機関

展示会・番組等の名称

会期・放映日掲載・借用依頼資料

特別展観没後 200 年記念「上田秋成」

平成 22 年 7 月 17 日㈯～ 8 月 29 日

書初機嫌海（中村幸彦文庫）［ L24*7 － 474*1（～ 3 ）］俳調義論（無腸翁俳調義論）［ C*911.4*U1*1 ］

特別展要「没後 100 周年記念トルスト
イ展 ― 平和主義の源流 ― 」

平成 22 年 9 月 11 日㈯～ 12 月 5 日㈰Œuvres de J. J. Rousseau: avec desnotes historiques Paris : Chez Lefèvre,Libraires, 1819 － 20,22vols.
［ 958*R767*1 － 1［－ 22 ］］
Vie et oeuvre（ de ）Léon Tolstoï /réunis, coordonnés et annotés par P.
Birukov Paris: Mercvre de France,
1909［ 988*TO47 ＊ 5（ B3 ）］Émile, ou, De l’éducation / par J.J.
RousseauA La Haye: Chez Jean
Néaulme, 1762.4vols.
［ C*371.1*R1*1 － 1［－ 4 ］］［出陳］
高槻市教育委員会
幕末 京都をめぐる雄藩と高槻
文化財課― 黒船来航から鳥羽・伏見の戦いま
高槻市しろあと歴史 で ―館

平成 22 年 10 月 2 日㈯～ 11 月 28 日

江戸書状（高浜村西田家文書）［目 録 番 号 643 ・ 653 ・ 656 ・ 658 ・680.692 ］［出陳］
大阪市立美術館

特別展「住吉さん ― 住吉大社 1800 年の歴史と美術 ― 」

平成 22 年 10 月 9 日㈯～ 11 月 28 日

［出陳］
吹田市立博物館

平成 22 年秋季特別展「災害から地域遺産をみなおす ― 吉志部神社の復興 ― 」

平成 22 年 10 月 9 日㈯～ 11 月 28 日

大阪府下洪水澱川沿岸被害細図［ H ＊ 369.33*A1*1 ］
諸処大雨大洪水昔話の種［ L22*451**26 ］

［出陳］
立命館大学
アート・リサーチセンター

立命館創始 140 年・学園創立 110 周年「花供養と京都の芭蕉」
展覧会・シンポジウム

平成 22 年 11 月 1 日㈪～ 11 月 26 日

双林寺境内芭蕉堂関係文書［ N8C2*210.088*501 ］［出陳］
堺市立文化館
アルフォンス・ミュシャ館

企画展「きれいなミュシャ、怖いミュシャ」

平成 23 年 3 月 26 日㈯～ 7 月 10 ㈰The Yellow book: an Illustrated
quarterly 1894 － 1895
［ M*930.53*Y1 ］［放映］
日本テレビ放送網㈱「スクール革命！」日本テレビ「スクール革命！」

平成 22 年 11 月 7 日㈰象之繪巻物

［ C*721.8*Z1*1 ］

［放映］
日企

日本テレビ「世界一受けたい授業」

平成 22 年 6 月 5 日㈯象之繪巻物

［ C*721.8*Z1*1 ］［放映］
インパクト㈱朝日放送「 LIFE ～夢のカタチ～」

平成 22 年 5 月 8 日㈯

風俗画報

［ M*380.5*F211 ］［出陳］
京都国立博物館
日本近世文学会［出陳］
一燈園資料館
「香倉院」

御伽草子

一寸法師

19 巻
［ 913.5*O3*19 ］

51

⒃図書館フォーラム第 16 号（ 2011 ）2

平成 22 年度

図書館自己点検・評価委員会名簿＊印は作業部会委員を示す。

規程 1 号委員 *規程 2 号委員 *規程 3 号委員

規程 4 号委員 *

氏
北 川
重 石
千 藤
高 橋
秋 山
赤 木
芝 野
佃

名
勝 彦
治 久
洋 三
秀 彰
孝 正
一 夫
由紀子
彦 志

【事務局（図書館事務室）】 赤木一夫52

備考委員長・図書館長
学術情報事務局次長（図書館担当）
図書委員会委員（法学部選出）
図書委員会委員（外国語学部選出）
図書委員会委員（環境都市工学部選出）
図書館事務室
図書館事務室
図書館事務室⒄図書館自己点検・評価について

3

関西大学図書館
自己点検・評価委員会規程
制定

平成 6 年 1 月 28 日

（趣 旨）
第 1 条 この規程は、関西大学図書館規程第 6 条第 2 項の規定に基づき、関西大学図書館自己点検・評価委員会（以下「委員会」という。）について必要な事項を定めるもの
とする。
（任 務）
第 2 条 委員会は、図書館における教育研究の支援活動及び管理運営の自己点検・評価の取り組みを行うため、次の事項を行う。
⑴ 自己点検・評価の方針の策定並びに点検項目の設定
及び変更⑵ データの収集、分析及び検討⑶ 報告書の作成⑷ その他自己点検・評価及び第三者評価に関する事項（各機関の協力）
第 3 条 委員会は、前条第 2 号に規定するデータ収集のため、それに係わる各機関に対して協力を求めることができる。
（報 告）
第 4 条 委員会は、自己点検・評価の結果を図書委員会に報告するとともに、学校法人関西大学自己点検・評価委
員会の求めに応じて報告を行う。
（構 成）
第 5 条 委員会は、次の者をもって構成する。
⑴
⑵
⑶
⑷

図書館長
学術情報事務局次長（図書館担当）
図書委員のうちから図書館長が指名する者若干名
図書館事務職員から若干名（委員長等）
第 6 条 委員会に委員長を置き、図書館長をもって充てる。
2 委員長に事故あるときは、学術情報事務局次長（図書館担当）がその職務を代行する。

（委員の任期）第7条

第 5 条第 3 号及び 4 号に規定する委員の任期は 2年とする。ただし、再任を妨げない。
2

前項の委員に欠員が生じたときは、補充しなければならない。この場合において、後任者の任期は前任者の残任期間とする。

（運 営）
第 8 条 委員会は、委員長が招集し、その議長となる。
2 委員会は、委員の 3 分の 2 以上の出席をもって成立し、議事は出席委員の過半数の同意をもって決する。
3 委員会は、必要に応じて、委員以外の者に出席を求め、その意見を聴くことができる。
（事 務）
第 9 条 委員会の事務は、図書館事務室が行う。

附則

この規程は、平成 6 年 4 月 1 日から施行する。
附 則
この規程（改正）は、平成 8 年 4 月 1 日から施行する。
附 則
この規程（改正）は、平成 12 年 4 月 1 日から施行する。
附 則
この規程（改正）は、平成 13 年 10 月 1 日から施行する。
附 則
1 この規程（改正）は、平成 15 年 4 月 1 日から施行する。
2 この規程（改正）施行後最初に第 5 条第 3 号及び第 4号の規定により選出された委員の任期は、第 7 条第 1
項本文の規定にかかわらず平成 16 年 3 月 31 日までとする。
附 則
この規程（改正）は、平成 18 年 10 月 12 日から施行し、
平成 18 年 8 月 1 日から適用する。
附 則
この規程（改正）は、平成 21 年 4 月 1 日から施行する。

53

平成22年度
アジア情報研修「中国関連情報の調べ方」を受講して白はじめに2002（平成 14 ）年

髪

友

賀

アジア情報室（関西館）

平成 22 年 11 月 17 日㈬に国立国会図書館主催「平現在のアジア情報室では、資料収集の対象地域が

成 22 年度アジア情報研修 ― 中国関連情報の調べ方

明確に決められている。また、対象地域資料につい― 」を受講することができた。

ての選書、目録作成、保管、利用などすべての業務

この研修はアジアの情報資源に関する知識の習得は一貫して、ひとつの課（アジア情報課）で行われやレファレンス能力の向上などを目的として、国立ている。このような枠組みは、1986 年のアジア資

国会図書館関西館アジア情報室が開設された平成

料室設置時につくられたもので、当時からのノウハ

14 年度から行われている。

ウがさまざまな形で今に受け継がれているとのこと今回のテーマは「中国関連情報の調べ方」というである（2）。

ことで、中国資料に関してのみを集中的に学んだ。
過去には今回のようにひとつの国（インド、韓国な

研修内容報告ど）に焦点があてられたときもあれば、幅広い地域（東南アジア、イスラーム諸国など）が採り上げら研修プログラムは「中国関係資料の調べ方概論」

れたときもあり、テーマとなる国や地域は毎年度異「中国の統計情報の調べ方」「中国の人物情報の調べなっている（1）。

方」の 3 本立てとなっており、いずれも、講義、実本稿では、このたび受講したアジア情報研修につ習、解説の順で行われた。演習時間が十分にとれな

いての報告を行いたい。レファレンス業務を含め、いことへの配慮から、実習問題は事前に配布されて図書館業務について未熟な筆者が、本研修の魅力をいたので、レファレンス初心者の筆者でも余裕をもお伝えできるか不安なところではあるが、中国関連って取り組むことができた。

情報を参考調査する際の一助となれば幸いである。

3 つの講義を通じて非常にたくさんのレファレン
スツールが紹介されたのだが、数が多すぎるので、

アジア情報室

レファレンスツールごとの具体的な説明は割愛させていただくこととする。なお、講義資料および実習

研修内容を報告するまえに、アジア情報室につい問題、解説、資料リストなどは、国立国会図書館ウェブサイトに公開されているので、そちらを参照願て述べておきたい。
現在、国立国会図書館関西館にあるアジア情報室

いたい（3）。

だが、変遷をたどれば歴史は古く、1948 年（昭和23 年）国立国会図書館創設時に開設された「中国資料閲覧室」に源流をみることができる。名称の変遷および設置年は以下の通りである。

1 ．中国関係資料の調べ方概論

講義の冒頭において、「この研修における中国関係資料とは、主に中華民国期以降のものをさす」という定義づけがなされた。つまり、漢籍は扱わない

1948（昭和 23 ）年

中国資料閲覧室ということである。半年前まで漢籍という言葉さえ1955（昭和 30 ）年

アジア資料閲覧室

知らなかった筆者としては、漢籍というひとつの資1959（昭和 34 ）年

アジア資料参考室

料種別が存在し、中国関係資料とは何であるかをひ1961（昭和 36 ）年

アジア・アフリカ資料室とことでは論じきれないあたりに、日本が中国から1986（昭和 61 ）年

アジア資料室（東京本館）

受けた影響の大きさや歴史の重み、図書館資料の奥54平成22年度

アジア情報研修「中国関連情報の調べ方」を受講して期が分からない場合は両方の OPAC で検索する必

深さを感じた次第である。

要がある。
1

ちなみに、中国語と朝鮮語以外のアジア言語で書

関西館所蔵の中国語資料について
概論ではまず、国立国会図書館所蔵の中国語資料

言語 OPAC ではなく NDL-OPAC を使わなければなについて説明を受けた。
国立国会図書館における中国語資料の配置はつぎ（4）のとおりである 。
資料種別

中華民国期
（ 1912 年）以降の
中国図書

1985 年までに受入・整

所蔵館

東京本館

国立国会図書館サーチ・開発版
ここまで読んで、「なんとややこしいのだろう。

OPAC を正しく使い分ける自信がない」と思われた方に朗報をお届けしたい。

1986 年以降に受入・整
関西館

雑誌・新聞
児童書

あるとのことである（6）。
3

理した資料
理した資料

らない。資料種別や受入時期がはっきりしない場合
は、各言語の検索ツールを順番に試していく必要が漢籍（ 1911 年以前）
議会・法令資料

かれた雑誌および新聞を検索したい場合は、アジア

国際子ども
図書館

2012 年 1 月にアジア言語 OPAC は、NDL-OPACに統合される予定である。統合後は OPAC を選択する手間が省け、検索が容易になるだろう。
現在、「国立国会図書館サーチ・開発版」というものがウェブ上で公開されている。開発版のため現関西館には約 25 万冊の中国図書が収蔵されてお時点では検索機能や結果表示に不完全な部分がある

り、そのうち約 17 万冊もの大部分を占めるのが、

ものの、NDL-OPAC やアジア言語 OPAC を含む複上海新華書店旧蔵書の見本本コレクションである。

数のデータベースを横断検索することが可能である。

このコレクションは 1930 年代から 1990 年代にかけ

また、検索窓には日本語を中国語に翻訳する機能もての中国諸地域の代表的出版物を数多く含んでおり、備えており、中国語のピンイン入力を必要としない出版物の一大見本コレクションとして、当時の出版ことも大きな特長といえる。

（5）

状況を知ることのできる貴重な資料となっている 。
雑誌は、学術誌を中心に約 4,000 タイトルを所蔵。

4

国外機関の所蔵検索

うち約 1,800 タイトルは継続的に受入されている。

国外機関の所蔵検索ツールとして、中国国家図書

新聞は、全国紙・地方紙あわせて約 360 紙収められ館、上海図書館、台湾国家図書館の OPAC などがており、うち約 100 紙は継続的に受入されていると紹介された。日本漢字でも検索できる OPAC が多く、のことであった。

郵送複写サービスについてなど、ウェブサイトには日本語のページが多数設けられているため使いやす2

検索時の注意い。

国立国会図書館にはこれら数多くの中国語資料があるわけだが、資料検索時には注意が必要である。

5

中国関係の雑誌・新聞の調べ方

中国語資料を検索する際に、まず用いるべきはア

最近ではオンラインで本文まで閲覧できる雑誌論

ジア言語 OPAC で、雑誌、新聞および 1986 年以降文が多く、科学技術分野を中心にオープンアクセスに受入された図書については、これで調べることがジャーナルも増えてきているとのことである。新聞できる。1981 年以前に受入されたものは、NDL-についても新聞社のウェブサイトなどで紙面を閲覧

OPAC 漢籍目録を使用。1981 年～ 1985 年に受入さできる場合があるため、所蔵調査にあたるときは、れた図書に関しては、カード目録しかなく、OPAC

ウェブ上での取得可否を必ず確認する必要があるだ

で検索することができない。データ遡及の予定もな

ろう。

いそうである。このように、受入された年によってまた、このようにオンライン化が進む一方、古い検索ツールが異なることを頭に入れておかなくては年代の資料は依然として OPAC に掲載されていな

な ら な い。NDL-OPAC と ア ジ ア 言 語 OPAC で は、

いことも多いので、冊子目録での検索も怠ってはな

収録対象資料がまったく異なっているので、受入時らないとのことであった。
55

図書館フォーラム第16号（2011）2 ．中国の統計情報の調べ方

2

民間統計

統計は大きく、政府統計と民間統計の 2 種類に分

民間統計には、調査会社による調査統計や各種業

けることができる。政府統計は、大規模な調査が多界団体による業務統計などが挙げられる。総合統計

く、種類も豊富である。また、客観的な数値の把握の参考資料として以下のものが紹介された。すべてや時系列での調査が可能であり、なにより信頼性が日本語表記で使いやすいものとなっている。

高い。一方、民間統計は、政府統計では取り上げら

・『中国マーケティングデータ総覧』（日本能率協会

れていない分野もカバーしており、ビジネスに関す総合研究所）

る統計を調査する際に適している。ただし、民間統・『中国データ・ファイル』（日本貿易振興機構）

計は、会員限定に公開されているウェブサイトなど、

・『中国情報ハンドブック』（ 21 世紀中国総研編・入手が難しいものもあるとのことである。
1

政府統計

蒼蒼社発行）
3

・中華人民共和国国家統計局

その他
調べたい項目がどの統計に含まれているのかを知国務院の直属組織であり、統計業務を取り扱ってるためのツールとしては、国立国会図書館が提供しいる。対象とする主な統計業務は以下の通りである。

ている『リサーチ・ナビ』、全国の図書館で協同構築している『レファレンス協同データベース』、日人口センサス：日本の国勢調査にあたる人口の全数調査

本貿易振興機構（ジェトロ）のウェブサイト『アジア経済研究所図書館』などが紹介された。

農業センサス：農業や農地などに関する統計調査
経済センサス：企業などの就業人数、財務状況な実習問題のなかでも、統計情報を調べるのは特にどに関する統計調査

難しいと感じた。使用すべきレファレンスツールや

経常調査：（調査の対象）人口・労働、農業・農村、

検索語があらかじめ示されているにもかかわらず、

工業・運輸業、建設業、卸売業・小売

欲しい情報になかなかたどりつけず苦労した。やは業・飲食、科学技術、世帯調査、価格

り言葉の壁は厚い。日本語のウェブサイトでも、い統計、基本単位および企業

ろんな項目をクリックし続けてようやくお目当ての国民経済計算：国内総生産、産業連関表、資金循情報を探し当てたという経験も少なくないのに、中環表、国際収支表、貸借対照表

国語のウェブサイトにおいては言わずもがなである。
また、日本語に翻訳したとしても「統計データ」「統・各省庁の統計部門

計規格」「統計制度」「統計分析」など似たような項

国家統計局のみならず、各省庁の統計部門でもさ目が並んでおり、どれを参照すればいいのか、不勉

まざまな統計調査が行われている。省庁の統計もウ

強な筆者は大いに戸惑ってしまった次第である。

ェブサイトで確認できるのだが、刊行される統計年
鑑などのほうが詳細な情報を得られるとのことであった。

3 ．中国の人物情報の調べ方

人物情報を調べる手がかりとしては、名前（本名、別名、雅称、ペンネームなど）、生没年、出身地、・地方の統計局
4 の直轄市、22 の省、5 の自治区すべての地域において統計年鑑が発行されている。国家統計局ウェ

学歴、官歴、著作などが挙げられる。より詳細な情報を得たければ、伝記資料の所在にあたることなども有効である。

ブサイトには地方統計局へのリンクが張られており、データベースだけでなく、冊子体の目録や辞典類

それぞれのウェブサイトでも統計情報が提供されてもたくさん紹介されたのだが、こちらのほうが日本いるので、地方都市についてなど地域に関するより

語で書かれたものが多く、簡潔にまとめられた情報

詳細な統計を知りたいときは地域ごとの統計を調べにたどり着きやすいため便利だと感じた。ただ、冊るのがよいとのことである。

子体は種類も多彩で、ひくのにコツがいるものも多い。冊子体のレファレンス資料は、専門的であるがゆえ用途が限定されるので、調べる対象に応じたき56

平成22年度

アジア情報研修「中国関連情報の調べ方」を受講してめ細やかな資料の選定、使い分けが必要とされる。

知識を習得し、業務の発展・充実に役立ててもらう

紙でできた数多のレファレンスブックを使いこなすとともに、アジア情報に関係する全国の図書館員が能力は、ウェブ上で情報を取得する能力よりも身に交流し、それぞれの抱える問題等を話し合う機会をつけるのに時間がかかると思うが、だからこそ地道（8）
提供することを目的としています。』に磨いていく必要があると実感した。

これを読んで、アジア情報に携わる図書館員でな
いうえに、そもそも図書館業務全般に対して未熟な

関西館見学

筆者が、果たして研修内容についていけるのだろう
かと、受講前は不安に思っていた。だが、実際に受講義とあわせて、会場である国立国会図書館関西

講してみると、講義資料は図書館員でなくても理解

館のアジア情報室と書庫の見学会が行われた。アジできるほど分かりやすいものであったし、講師の説

ア情報室と総合閲覧室は区切りなく配置されている

明も非常に親切であった。上述したように、実習問ため、関西館地下 1 階には 2 つが一体となった広大

題は事前に予習したうえで講義に臨むことができた（7）

な閲覧室がひろがっている 。
白を基調とした閲覧室は清潔な印象で、整然と配し、アジア情報に携わる図書館員ばかりが受講しているわけではなさそうであった。

置された木製の書架が重厚感を演出していた。書架

参加することができて本当によかったと思っていには、中国、韓国のレファレンス資料を中心に、アる。研修で得たことは、今後の業務に必ず活かして

ジア諸地域、果てはアフリカ諸国の資料までもが所いきたい。

狭しと並べられている。書庫資料の請求方法について尋ねたところ、NDL-OPAC で検索できるものはレファレンス業務の課内研修を受け始めたのは、

オンラインで請求できるのだが、アジア言語 OPAC

この研修を受講するちょうど 1 ヶ月ほど前のことでで検索する資料に関しては、必要事項を所定用紙にあった。課内研修のプログラムは 2 ヶ月以上にわた

書き込んで請求してもらう昔ながらのやり方で出納って組まれており、きめ細やかな指導を受けることしているとのことだった。

ができた。

書庫もとにかく広い。書架に近づくと自動的に周

人員削減により、新人教育にまで手が回らない図

辺の電気がつくようになっていた。夥多な書架を眺書館が増えていると聞く。本学図書館とて潤沢なほめていると、電気をつけたり切ったりすることの苦ど人員が確保されているとは言い難いだろう。そん

労が容易に想起される。これほどの収容力をもってな状況下にありながら、丁寧な指導を受けられた筆しても、あと数年で書架が埋まってしまうとのこと者は本当に幸せ者だと感じている。多忙にもかかわであるから、規模こそ違うものの書庫の狭隘化は図らず熱意をもってご指導くださったレファレンス業

書館共通の悩みであるようだ。受入した雑誌や新聞

務担当はじめ諸先輩方には、この場を借りて心からは基本的にすべて製本することになっているのだが、御礼申し上げたい。また、アジア情報研修参加に際予算の問題で製本できていない資料も少なくないとしても、多大なご配慮いただきましたことに感謝申のことである。製本新聞の書架は、本を寝かせた状

し上げます。本当にありがとうございました。

態で保管するような構造になっていた。立てた状態
注・参考資料で並べている本学の製本新聞のなかには、大きさゆ
えにたわんでいるものも多いので、寝かせるかたちの書架のほうが、本にかかるストレスは圧倒的に少ないだろうと感じた。

（ 1 ）過去開催したアジア情報研修
http://rnavi.ndl.go.jp/asia/entry/asia-workshop.php（ 2 ）アジア情報室の前史
http://rnavi.ndl.go.jp/asia/entry/bulletin4-2-1.php

さいごに（ 3 ）平成 22 年度アジア情報研修
http://rnavi.ndl.go.jp/asia/entry/asia-workshop22.php

国立国会図書館のウェブサイトでは、アジア情報（ 4 ）上記 ⑶ と同じ研修の目的を以下のように紹介している。

（平成 22 年度アジア情報研修講義資料①中国関係資料『アジア情報研修は、アジア資料・情報に携わる図の調べ方概論・講義資料編）

書館員がアジアに関する情報資源について基礎的な（ 5 ）アジア情報室所蔵資料の概要：コレクション：上海新57

図書館フォーラム第16号（2011）

華書店旧蔵書http://rnavi.ndl.go.jp/asia/entry/shinka.php（ 6 ）国立国会図書館所蔵アジア関係資料の検索

http://rnavi.ndl.go.jp/asia/entry/asia-plan.php（ 8 ）アジア情報研修
http://rnavi.ndl.go.jp/asia/entry/asia-workshop.php

http://rnavi.ndl.go.jp/asia/entry/asia － 03serch.php（ 7 ）来館利用 : アジア情報室閲覧室配置図

58

（しらかみ

ゆか

図書館事務室）平成22年度大学図書館近畿イニシアティブ基礎研修「初任者研修」報告
松

本

和

剛

平成 22 年 6 月 24 日㈭から 25 日㈮にかけて、表いる。これは近畿イニシアの事業規模が窺い知れる

題の研修に参加する機会を頂いた。詳しい内容と、数字であろう。さらに、その参加者の内訳はという研修を経ての自身の所感を申し上げ、これを研修報と、専任職員はもちろん、各館で雇用されている派

告とする。

遣職員まで実に多様な顔触れで構成されており、そういった面でも形態の違いを超えた広範囲な協力組

1

はじめに

織であることを強く認識させられた。
以下【表 1 】は近畿イニシアの組織構成図である。

この研修の主催団体である『大学図書館近畿イニ
シアティブ（略称『近畿イニシア』）』は、平成 17

表 1 「大学図書館近畿イニシアティブ」
（近畿イニシア）組織構成図（平成21年 6 月 1 日～平成23年 5 月31日）

年 6 月に近畿地区で発足した大学図書館の地域共同事業組織である。国立・公立・私立の大学図書館を網羅した協力組織として、設置形態の違いを超えて共同で事業等を実施するために設立されたもので、
今現在、その関係大学は 170 大学にも上るということである。
組織の大綱を決定し活動の方向性を審議するため
各設置母体から選出された 10 館からなる運営委員
会と、具体的な事業を展開していくための 2 つの専門委員会として、能力開発専門委員会と広報・web
専門委員会を設置している。その活動内容は、能力開発事業が現在の活動の柱となっており、能力開発専門委員会が中心となり近畿地区の大学図書館員の資質向上のために必要な研修等を実施している。また研修以外にも、加盟館との共催の形で大学図書館員向けの講演会なども随時開催しているとのことである。
（ホームページ

http://wwwsoc.nii.ac.jp/initia/ ）今回参加した「初任者研修」は、近畿イニシア発
足後、最初の試みとして始められ、図書館初任者に大学図書館の主たる業務、またその方向性等を包括的・網羅的に知ってもらおうという趣旨のもと実施されているものであり、近畿イニシアの能力開発事

2

研修内容について業の中でも特に力を入れている大きな柱の一つであるという。それを象徴するように、この度の研修の日程表【表 2 】の通り、大きく分けて 6 つの研修

参加校数はそのほとんどが近畿地区 4 府県からだけ

項目と講演、グループ演習が 2 日間にわたって行わであるにもかかわらず、実に 40 校以上にも上ってれた。その全てについて記載するには紙面が足りな
59

図書館フォーラム第16号（2011）

いと判断し、下記にそのいくつかの項目について抜ス）の 2 つのサービスに分類される。ここでは、間粋し報告する。

接サービスの核となる資料収集について、またその資料収集の核となる選書業務を中心に講義が進めら

日付

れた。

時 間 帯

本的かつ具体的な説明を、大阪市立大学学術情報総時間

内

まず、収書基準、選書方法、選書ツールなどの基

容

9：30 ～ 10：00

30 受付

10：00 ～ 10：15

15 開会・主催者挨拶・運営委員、専門
委員紹介

10：15 ～ 11：05

50 研修 1

資料収集業務（大阪市立大学島崎弘子）

11：05 ～ 11：55

50 研修 2

11：55 ～ 12：25

30 参加者の自己紹介

12：25 ～ 13：25

60 休憩

13：25 ～ 14：15

50 研修 3 閲覧・ILL・レファレンス業
務（大阪芸術大学 多賀谷津也子）

日

24

表 2 平成22年度大学図書館近畿イニシア
ティブ基礎研修「初任者研修」日程表㈭
14：15 ～ 15：05

50 研修 4

目録・分類業務（神戸大学 菊池一長）

雑誌業務（大阪府立大学合センターでの資料収集の現状に沿ってお話いただ
き、講義は今後の課題へと話が及んだ。
分野別選書体制の強化や学生選書の導入、また
e-book など、多様化する媒体への対応・有効活用を課題として挙げ、大いに検討すべき事項として参加者にもその必要性を訴えていた。
まとめの部分では、①「館」としての選書体制を構築する②常に具体的なイメージをもつ
この上記 2 点を心掛けることで、利用者のニーズ武藤記子）に沿った収書を可能とし、より質の高い間接サービ

15：05 ～ 15：20

15 休憩

15：20 ～ 16：10

50 研修 5

情報リテラシー教育（関西学院大学 魚住英子）

16：10 ～ 17：00

50 研修 6

機関リポジトリ（大阪大学 土出郁子）

17：00 ～ 17：30

30 大阪大学附属図書館見学会（希望者のみ）スを提供できるのであると締めくくり、講義は終了した。
ⅱ

閲覧・ILL・レファレンス業務

講師：多賀谷17：45 ～ 19：30 105 情報交換会（希望者のみ）
10：00 ～ 10：10

津也子氏

大阪芸術大学図書館

10 開会・事務オリエンテーション

10：10 ～ 11：50 100 講演「図書館業務で活用できる
コミュニケーション能力を高める」
追手門学院大学 三川俊樹 教授

下文は講義冒頭の説明で引用された、図書館の意
義からの一部抜粋である。

25

12：50 ～ 14：00

70 グループ演習 1（すすめ方の説明を含む）

14：00 ～ 14：15

15 休憩

14：15 ～ 15：15

60 グループ演習 2

15：15 ～ 15：30

15 休憩等

15：30 ～ 16：30

60 グループ演習 3（振り返りを含む）

16：30 ～ 16：45

15 講師による研修のまとめの顔とも言われ、館（大学）のイメージや評価にも16：45 ～ 17：00

15 閉会・事務連絡

繋がる重要なポジションを占めるこれらの業務にお

日

60 休憩

㈮

『図書館こそは、人類の過去と現在を結びつけ、

11：50 ～ 12：50

国や地域の違いを超えて、人と人とを結びつける「黄金の鎖」である』（図書館ハンドブック第 6 版 2005
日本図書館協会発行

より）

この意義を、直接サービスとして体現しているものが閲覧・ILL・レファレンス業務である。図書館

いては、細やかな注意が必要であると喚起された。
例えば、利用者対応ではいつでも welcome の姿ⅰ

資料収集業務

勢を取り、無知の知をもってして業務を遂行しなけ
弘子氏

ればならないし、ILL 業務では常に資料共有化の理

大阪市立大学学術情報総合センター

念と相互扶助の精神を理解したうえでのマナー遵守

講師：島崎が必要不可欠であることなどが挙げられた。
図書館業務においては、閲覧、貸出、文献複写、レファレンスなどの利用者に対する直接サービス（パブリックサービス）と、目録データ作成などを含めた収書業務である間接サービス（テクニカルサービ
60

ⅲ

雑誌業務

講師：武藤
大阪府立大学記子氏

学術情報課

「初任者研修」報告

この講義では、和雑誌、洋雑誌、電子ジャーナル

図書館員は「本の守役」から「 navigator 」へと移に分類して、それぞれ選定方法や契約方法、支払、行しているのではないかという指摘があり、その果受入から製本までのフローなど、大阪府立大学（以たす役割も非常に多様化していることを認識させら降、「府大」とする）の現状を実例として具体的にれた。

聞くことができた。また、府大では雑誌業務に多大

そのような、大学図書館を巡る大きな流れの変化な力を注いでいるらしく、なかでも、電子ジャーナのなかで、実際に大学図書館はどのようにして教育ルについては『学術情報基盤の最大の要』と捉え、の場へアプローチしていくことができるのか。講義

タイトル数が大幅に増加していることなどから、冊では、『図書館利用教育ガイドライン ― 大学図書館

子体からの移行には本腰を入れて取り組んでいると版 ― 』に お け る 領 域 1 ～ 領 域 5（※）に か け て、いう印象を強く受けた。また、冊子体雑誌、電子ジ

実際に関西学院大学図書館の取組み例を挙げた説明ャーナル共に悩みの種となっているのが継続的な価がなされた。詳しい内容は割愛するが、新入生への格の上昇であり、これは雑誌業務に携わるうえで避アプローチとしての図書館ガイダンスや、演習単位

けては通れない問題である。このことが購読の不確の文献探索講習会など、わが図書館でも同様に実施

実性などに繋がることは、当館を含め多くの大学図しているような取組みの紹介がほとんどで、斬新さ

書館、専門図書館でも非常に危惧されている。しかや驚きを感じることができなかったのは少し残念だ

し、府大では電子ジャーナルタイトルの見直しを抜った。

本的に行うことで選定に尽力し、さらに入札制度を活用したことにより、実質的な購入価格の上昇がほ（※参考）

とんどないとのことだった。

領域 1：印象づけ

その他にも、学部生、院生、教員に対して電子ジ

領域 2：サービス案内ャーナルの利用講習会を出前で実施するなど、大変

領域 3：情報探索法指導

意欲的な取り組みを聞き、学生数等の規模の違いや

領域 4：情報整理法指導

組織構成など、一概に単純比較はできないが、わが領域 5：情報表現法指導

図書館でも学ぶべきところ、参考にすべきところが日本図書館協会利用教育委員会編

大いにあるのではないかと、感心させられる講義で日本図書館協会

2003

あった。
ⅴ
ⅳ

情報リテラシー教育

講演＆グループ演習「図書館業務で活用できるコミュニケーション能力
講師：魚住

英子氏

関西学院大学図書館

を高める」
講師：三川

俊樹教授

追手門学院大学▪情報リテラシーの概念▪大学図書館員の情報リテラシー教育への参画▪大学図書館サービスの生命線

研修 2 日目の午前から正午にかけて表題の講演が行われ、また午後からは参加者全員参加でのグルー
プ演習が実施された。学生との個別対応に際して、はじめに、この講義のアウトラインが上記 3 点の現状抱える問題や課題、またその改善方法や技術的ように示された。そして、大学図書館の置かれていなアドバイスなどを、図書館の利用者対応業務、主る環境、またその業務の性質上、情報リテラシーのにレファレンス業務を想定して心理学的見地からご重要性を認識するのが早く、利用教育の取り組みに指導いただいた。しかし、講演、演習内容ともに、ついても情報リテラシーの必要性が叫ばれる前から

いわゆるカウンセリング的要素が強すぎた面があり、既に実践していたことを根拠に、「情報リテラシー

実際の業務に結びつけるのが困難ではないかと感じ

教育は、情報の宝庫である大学図書館がすべきこと」

る点も多々あった。ただ、専門的なコミュニケーシ

という主張を展開し、講義は進められた。

ョン技法については、今後適当な場面で試してみた

また講義では、近年の大学図書館は、静謐かつ重いという気にもさせられたし、図書館業務で活用で厚なイメージからカジュアルなイメージへ変化し、きるかできないかは個人のスキル・テクニック次第
61

図書館フォーラム第16号（2011）ということだろうか。

せられた見学であった。

一方で、参加者を混ぜこぜにしてグループ演習が行われた点は良かったのではないかと考える。様々

3まとめな機関から集まった参加者同士が、演習を通じ意見なり疑問なりを互いにぶつけ、共有し合えたという

この研修に参加した大きな目的として、担当業務経験はとても有意義なものであった。講師の方が驚以外の業務の網羅的な把握が前提にあった。担当でくほど実に色々な意見が出てきたのも、初任者ならある収書業務については、普段からの OJT で日々

ではの新鮮なアイデアを土台としているものであり、必要な知識を習得しつつあるが、それ以外の業務とこれも近畿イニシアならではの貴重な研修項目であなると習得する機会がないのが現実であった。そのったと感じる。

ようななか、今回の研修では特に閲覧・ILL・レフ
ァレンス業務について、その基本と実務の内容理解

ⅵ

大阪大学附属図書館見学会に努めようと心がけ、講義に臨んだ次第である。
「収書業務であるテクニカルサービスだけでは図

今回の研修で個人的に良かったと感じた点が、研書館たりえない。収集した資料は利用するためのも

修 1 日目の最後に希望者のみとして、大阪大学附属のであり、利用者が資料を有効に利用できるよう十図書館総合図書館の見学がスケジュールに組み込ま

分にサポートしてはじめて、図書館は図書館としてれていたことである。建物の外観、内観ともに洗練機能する」という意義のもと、閲覧・奉仕業務であされていて魅力的だったが、それ以上に取り入れてるパブリックサービスは成り立っている。今回の研いるシステムが非常に興味深かった。

修で、そういった意義や実務について少ないながら『ラーニング・コモンズ』は図書館の中において、も有効な知識を得て、また収書業務についても俯瞰会話やグループ討議を行うことが可能な斬新な空間

的、かつ具体的に改めて見直すことができ、収書業であった。もちろん、そこには紙媒体資料があり、務と閲覧業務との図書館業務全体における相互の必パソコン上でデータベース、電子ジャーナルが利用要性と連関性を見出すことができたと感じる。それでき、図書館としての機能は十分に果たしている。

ぞれの業務が歯車のようにしっかりと噛み合って初

その上で、『学生同士が互いにコミュニケーション

めて、利用者を乗せた図書館という快適で大きなバを取り合い、共に考え、ディスカッションし、学ぶスが潤滑に動き出すイメージを描くことができた。

場』と位置づけられ、机や椅子を自由に移動でき、今後、その歯車を構成している一員である自覚をしホワイトボードを利用するなどして、ゼミの授業なっかりと持ち、バスを止めてしまうことのないようどに使われる。設置当初は、大学側が意図する空間に利用者満足を追求して仕事に取り組みたいというになるのか懸念もあったそうだが、現在は特に問題

気持ちになった。

なく運用できているとのことであった。モダンなデ

なお、この初任者研修において、現代の大学図書

ザインということもあり、学生にとっても魅力的な館ではもはや欠かせないものになった（のではない空間なのであろう。

かと考える）、広報関係や図書館運営体制などの話

また、それとは対照的に『サイレントゾーン』なや今後の在り方などを説明いただく講義が加われば、る空間があり、そこでは話し声はもちろん、タイピ

大学図書館業務のさらに包括的な知識を網羅できる

ングの音さえ排除するためパソコンの持ち込みも禁より良い研修になるのではないかと感じた。

止するなど、まさに徹底されていた。
そして、監視カメラとその映像を映し出す大きな

図書館業務における初めての学外研修であったが、モニターが図書館のあちこちに設置されており、盗学ぶところ、感じさせられるところが多々あり、大難防止と安心感を得るのに、一役も二役も買ってい変充実した新鮮な 2 日間となった。このような大変る印象を受けた。

有意義な経験ができた機会を提供してくれた近畿イ

そのほかにも、『携帯電話用ブース』、『ペットボニシアに心から感謝したい。

トル専用自販機』などもあり、学生の声に応えながら、いわゆる棲み分けが全面的になされて、それが成功している先進的な図書館であると感じ、感心さ
62



（まつもと

かずたか

図書館事務室）平成22年度

大学職員情報化研究講習会～応用コース～

研修報告
佃

1

はじめに
本研究講習会（以後、本講習）の開催要項に次の

彦

志

以下、それぞれの内容を報告する。
4

事前研修

通り開催趣旨が謳われている。

「本コースは、学士課程が直面する危機的状況を

事前レポートとして、次の項目を A4 用紙 1 枚に認識し、これを打開するために大学職員が担うべ

まとめ、分科会のメーリングリストに送付し、お互き職務を再認識し、課題解決に向けて力が発揮できるよう、 ICT（情報コミュニケーション技術）

いのレポートを講習会の日までに読んでおくことがの戦略的な活用、情報システム構築の課題、情報《レポートの項目》

求められた。

の取り扱い、持続可能な情報環境の在り方などを⑴

プロフィール

中心に研究討議する。」⑵

担当業務の内容

つまり、本講習の目的は、情報や情報処理ツールを⑶

討議テーマに即した自大学の現状と課題

活用し、大学職員として学士課程の課題解決（学士⑷

分科会での討議希望テーマ

力の保証）を図る方法を研究討議することである。

⑸

情報交換希望項目

これを踏まえ、講習に臨んだ。

私からは ⑶ の現状と課題において、次のように報告した。

2

講習会の概要○現状（図書館を活用した新たな学習支援プログ
ラムの構想）

研修名：大学職員情報化研究講習会～応用コース～

レベル別に次の 3 つのガイダンスを行ってい

研修日：11 月 10 日㈬～ 12 日㈮る。申込は、クラス単位で担当教員からの予約

場

による。

所：浜名湖ロイヤルホテル〈初級者向ガイダンス〉OPAC 検索実習＋音声
本講習の全受講者共通の目的は上記 1 で述べたとおりであるが、参加者の所属部署は多岐に渡り、同ガイダンスを用いた図書館施設案内〈文献の探し方ガイダンス〉レポート・論文作

じ目的であっても問題解決の切り口やその方法は異成のための雑誌論文、新聞記事の探し方なる。その為、本講習は 6 つの分科会に分かれてお〈専門分野型ガイダンス〉判例データベース、り、私は、その中でも「教育学習支援の充実と強化

理工系学部用のデータベースなど、教員のリを図るための図書館の役割と機能」をテーマとしたクエストにより特定の分野に特化させたガイ

第 4 分科会に応募し、参加する機会を得た。

ダンス●課題（図書館を活用した新たな学習支援プログ

3

講習会の流れラムの構想）
図書館のガイダンスが画一的で学生の興味を講習会の流れは、次の通りである。

引き出せていないのでは。もっと興味を持たせ

⑴

事前研修

るにはどんな方法があるか。図書館と教員との⑵

全体会

コミュニケーション不足が感じられる。コミュ⑶

分科会

ニケーションを密にしてガイダンスを改善する

⑷

事後研修

必要がある。
63

図書館フォーラム第16号（2011）

用により、遊び感覚を授業に取り入れることで、○現状（学習支援プログラムを実践するにあたっ

学生の興味を刺激することが可能であることが立ての組織的な運用体制）証された。

図書館所属の専任職員の数が減らされる中、⑵

カウンター業務のほぼ全般を委託、ガイダンス

事例 2 「学士力育成のために大学図書館が果たすべき役割」

業務の多くを委託または大学院生で担当してい

講師：川崎

る。

安子

氏

（武庫川女子大学附属図書館図書課主事）●課題（学習支援プログラムを実践するにあたっ

本事例では、掲げたテーマについて、国内外のての組織的な運用体制）
専任職員の増員は望めないので、委託または図書館事例を紹介しながらも学士力育成は図書館大学院生を活用しつつも、サービスの向上を目だけの問題ではないこと、図書館員以前に大学職指すにはどうすればいいか。

員である私たちに何ができるかを考える必要があるということで締めくくられた。事例紹介で印象5

全体会的だったのは、韓国の延世大学三星学術情報セン
ター（簡単に言うと図書館）の建設費 70 億円の全体会では、イントロダクションに続き、2 つの内半分の 35 億円は三星からの寄付によるものだ

事例が発表された。以下、内容について要所のみ報ということ。もうひとつ印象的だったのは、同じ告する。

く韓国の梨花女子大学図書館の例で、卒業生は 2⑴

事例 1 「 ICT を活用した先駆的な教育実践万円を支払えば同図書館を一生使える権利を得るについて」～パソコン VS ケータイ VS クリッというものである。これには、殆どの卒業生が 2カー万円を支払うということだった。更に支払から 6

講師：今井

賢

氏（立正大学副学長）

ヶ月以上経って気に入らなければ全額返金する制

本事例では、立正大学における ICT の導入事度もあるが、返金の申請は殆どないとのことであ例が紹介された。ICT を活用した教育と言えば、る。この 2 つの例は、韓国の国民性も多いに関係

技術的な側面に注目しがちであるが、ICT とはあすると思われるが、前者の例から、延世大学の学

くまで人間どうしのコミュニケーションのための生や研究は、三星にとって投資する価値があるとツールにすぎない。従って、ICT の導入は目的で判断されていることが分かる。後者の例は、利用はない。ICT を導入するだけで満足してはならな

価値だけで皆が 2 万円支払っているのではなく、い。しかし、今井氏は ICT 導入に否定的な立場

大学や大学図書館への感謝の気持ちがその 2 万円

ではなく、むしろ積極的に活用すれば、学生を授に現れているのではないかと思う。なぜなら殆ど業に引き込む強力なツールになると述べる。事例の卒業生が支払っているというが、卒業してからの一つとして、クリッカー（テレビリモコンのよは、社会に出て、それぞれの地でそれぞれの仕事

うな端末、ボタンを押すことで問題に解答したり、を抱えることになるわけであるから、皆が母校のアンケートに答えたりすることができる。教員は図書館を頻繁に利用できるとは考えにくいからでその結果を瞬時に集計し、学生にフィードバックある。本事例で、本学は、そこまで社会の期待にすることができる。
）を用いた授業が紹介された。

応えられているか、そもそも期待されているのか、

クリッカーの利点としては、操作が簡単、リアル

卒業生は大学に対して感謝の気持ちを持って卒業

タイム、クイズ番組と同じゲーム感覚、同一注視しているのか、大学そして図書館はそれだけのサ（全員が同じものを見る）等があり、クリッカー

ービスを学生に提供できているのか、それらを深を使うとそれまで授業を聞いてなかった学生も目く考えさせられた。

を輝かせるという。実際、クリッカーの感想について学生アンケート（複数回答あり）をとったと

6

分科会

ころ、78 人中 49 人が「面白い・楽しい」、21 人
が「クイズ感覚・ゲーム感覚・テレビ感覚」と答分科会では、事例の紹介と、分科会をさらにグルえている。この事例では、授業に興味のない学生

ープ分けし、グループ毎の討議とその発表を行った。

（昨今の大学生気質でもあるという）でも ICT 活

ここでは、グループ討議について報告する。

64平成22年度

大学職員情報化研究講習会

まず、討議の方法であるが KJ 法、WISDOM（早軌道修正する方法もあるかと思うので、後日確認す稲田大学で開発されたプロジェクトの企画立案手法）

る こ と と し た い。な お、こ こ で 述 べ た KJ 法、に沿って進められた。各グループで自らの事前レポ

WISDOM についての感想は、あくまで筆者の主観ートを発表し、その内容と講習会の中で気づいたこによるものであり、実際とは多いに異なる可能性がとを材料に、グループ毎のテーマを決めた。テーマ

あることを補足しておく。

が決まれば、そのテーマに対して理想やあるべき姿をイメージしながら、アイディアをカードに書き出

7

事後研修

した。この時点で大事なことは、実現の可能性のあるなしに関わらず自由な発想でアイディアを出し尽

事後研修は、研修成果を活かしたアクションプラ

くすことである。私のグループのテーマは、「問題ンを各自作成し、A4 判 1 枚にまとめて提出すると解決できる学生を育成する図書館のあり方」に決まいうものであった。分科会は、グループ活動だったった。これは、学士力の要件のひとつである「獲得のでそれぞれの大学の事情は考慮せず自由にアイデした知識、技能、態度等を総合的に活用し、自らがィアを出し合ったが、アクションプランでは各自の立てた新たな課題にそれらを適用し、その課題を解

大学の実情に合わせて実行可能なプランを提出する

決する能力」に対応しようとするものである。他の必要がある。この内容については、本稿では省略さグループも大筋同じような内容であったが、それは、せていただく。

本講習のテーマが学士課程の課題解決（つまり学士力の保証）を図る方法なので当然ではある。KJ 法、

8

最後に

WISDOM を駆使して出したグループの結論を簡単に述べると、「問題解決できる学生を育成するため

本講習の開催要項には、「期待される成果」として、には、まず職員自らが学士力を持ち、授業等で問題「ここで培った他大学職員との人的ネットワークを解決の手法を示し、更に学生の自主的な活動を促す

活用し、研究講習会終了後も自大学の課題解決にあことで問題解決できる学生を育成する」ということ

たっての情報収集や意見交換を行う場を形成する」になった。この結果に対する感想だが、正直に言っと記載されている。この度、他大学職員との交流のて、この方法では目的を達成するのは難しいと感じ中で本学の問題は同時に他大学の問題でもあるといた。KJ 法、WISDOM を正しく使いこなした場合は、うことを再認識した。これからも、本講習で培った望ましい結果が出せると思うが、生兵法ではなかな

人的ネットワークを絶やすことなく、お互いの問題

かうまくいかない。自由なアイディア（施策）ばか

解決に貢献できるような関係を築くことができれば、りは出るが、それらの施策を正しいと思われる実行

それが本講習の最大の成果になると思った次第であ順に並び替えたところで、目的を達成するための手る。この度はこのような講習に参加させてくださり段が不足していると感じざるを得なかった。KJ 法、

ありがとうございました。

WISDOM ではアイディア出しの時点で失敗すると、その結果も失敗で終わる。これについては、恐らく



（つくだ

さとし

図書館事務室）65

図 書 館 活 動 報 告●●●●●●●

平成22年度図書館活動報告
1

図書委員会

・報告事項（総合図書館の改修について、学外相互利用による貸借資料の取扱いについて、蔵書検索システム

第 1 回：平成 22 年 4 月 21 日㈬の 機 能 改 善 に つ い て、化 学 情 報 データ ベース Sci-

・審議事項（平成 21 年度図書費決算について、平成 22

Finder の Web 版への移行について）

年度図書費予算について）

第 7 回：平成 22 年 12 月 15 日㈬・報告事項（平成 22 年度図書委員会のスケジュールに・審議事項（平成 23 年度図書費予算査定結果及び対応ついて、「複写申込書」について、利用協定に基づく策について）

大阪市立大学学術情報センターの利用について、平成・報告事項（平成 22 年度図書費予算執行状況について、

21 年度購入基本図書について、選書協力依頼について）

天六キャンパスプロジェクトルームへの雑誌配架取止

第 2 回：平成 22 年 5 月 19 日㈬めについて、総合図書館の改修について）・審議事項（平成 22 年度図書費予算について、ミュー・懇談事項（次年度以降の逐次刊行物等の選定方法につズ大学図書館の高等部生徒利用について、ミューズ大

いて）学図書館の高槻市民開放について、受贈図書、編入図

第 8 回：平成 23 年 2 月 16 日㈬書及び自家製作図書の取得価額に関する内規の制定に・審議事項（平成 23 年度基本図書の選定について、図

ついて）・報告事項（平成 22 年度図書委員会のスケジュールに書館ガイダンスについて、「図書館図書管理規程」のついて、図書館自己点検・評価委員（規程第 5 条第 3

一部改正について、平成 23 年度図書費予算案について、堺キャンパス図書館の臨時休館について）

号委員）の選出について、地下書庫内カビの発生につ・報告事項（平成 22 年度図書費予算執行状況について）

いて）・懇談事項（逐次刊行物等の選定方法について）

第 3 回：平成 22 年 6 月 16 日㈬第 9 回：平成 23 年 3 月 16 日㈬・審議事項（図書委員会規程の一部改正について）・審議事項（平成 23 年度基本図書の選定について（補・報告事項（高額資料の購入について、書庫内カビ対策

足））について、平成 21 年度図書館自己点検・評価の報告・報告事項（平成 22 年度図書費予算執行状況について、について）

高額資料の購入について、ミューズ大学図書館および

第 4 回：平成 22 年 7 月 21 日㈬堺キャンパス図書館の平成 22 年度事業報告、インフ・審議事項（「図書館のありかた」を検討する体制につォメーションシステム「個人伝言」によるお知らせ（教いて）職員向け）について、各館見学ツアーについて、文化・報告事項（図書委員会の日程変更について、書庫内カ交渉学研究拠点が構築した「近代漢語文献資料データ

ビ対策についてベース」の公開支援について）

・その他（学外相互利用による貸借資料の取扱いについ・懇談事項（平成 23 年度図書委員会日程について、図て）書費予算の枠組みについて、逐次刊行物等の選定方法

第 5 回：平成 22 年 9 月 7 日㈫について）・審議事項（逐次刊行物等の購入希望について、平成
23 年度図書費予算の申請について、「関西大学商学部
連携校特別プログラム（ KUSP-C ）」受講生の図書館

2

図書館自己点検・評価委員会
今期（平成 22 － 23 年度）委員会のうち第 1 年度におけ利用について）る活動は、「図書館自己点検・評価について」（平成 22 年度）・報告事項（ミューズ大学図書館の高槻市民開放に係るにとりまとめて、本誌に掲載した。

申込状況について）
第 6 回：平成 22 年 11 月 17 日㈬・審議事項（平成 23 年度図書館開館日程について、平関西四大学図書館長会議

成 22 年度基本図書の追加選定について、「第 5 種図書

開催日：平成 22 年 9 月 6 日㈪（貴重図書及び準貴重図書）の取扱いに関する内規」

場の一部改正及び「第 4 種図書（特別コレクション）の出席者：関西大学、関西学院大学、同志社大学、立命館大

取扱いに関する内規」の制定について）
66

3

所：立命館大学朱雀キャンパス
学

中川会館 701 会議室

平成22年度図書館活動報告⑴

日本図書館協会評議員会に参加（年 1 回）

報告事項
①関西四大学図書館連絡会（ 2010.7.16 開催）につい

国公私立大学図書館協力委員会に参加（年 2 回）て国立国会図書館長と大学図書館長との懇談会に参加（年②関西四大学図書館相互利用担当者会（ 2010.9.6 開催）

1 回）

について

大学図書館協力ニュースの編集（年 6 回）

③関西四大学図書館職員研修会（ 2010.11.17 開催予定）
について⑵

図書館年鑑の編集（年 1 回）

5

近況報告・情報交換

セミナー・講習会等の開催① 2010 年度図書館図書資料費予算について

図書館利用者教育の一環として、各種ガイダンスを実施②電子情報の利用および発信についてした。

③利用サービスについて○「初級者向けガイダンス」④課題および将来計画について

総合図書館をこれから利用する新入生のクラスを対象に

⑤その他
⑶

4

総合図書館の使い方を説明した。

その他

・実施期間：春学期 4 月 13 日㈫～ 6 月 30 日㈬秋学期 9 月 24 日㈮～ 11 月 30 日㈫

私立大学図書館協会○「文献の探し方ガイダンス」
図書館の効果的な利用と文献情報に対する知識の習得を

関西大学図書館長が私立大学図書館協会会長に就任し、目的として、基礎研究クラスやゼミなどクラス単位でのガ2 年目となった。
任期

イダンスを実施した。

平成 21 年 4 月 1 日～平成 23 年 3 月 31 日

・実施期間：春学期 4 月 6 日㈫～ 6 月 30 日㈬関西大学ならびに青山学院大学、同志社大学、中央大学、

秋学期 9 月 24 日㈮～ 11 月 30 日㈫大阪学院大学の 5 大学で常任幹事会を構成し、次の会議を○「専門分野型ガイダンス」

主宰した。
常任幹事会の開催
東西合同役員会の開催

平成22年 4 月 9 日㈮「文献の探し方ガイダンス」では取り上げない専門分野

12月 3 日㈮のデータベース（例：判例データベース、理工系学部用の平成22年 9 月 8 日㈬データベース等）を使って文献を探すガイダンスを実施し平成23年 3 月 4 日㈮た。
・実施期間：春学期 5 月 25 日㈪～ 6 月 30 日㈬会長校として次の会議・研究会に参加した。

秋学期 9 月 24 日㈮～ 11 月 30 日㈫

私立大学図書館協会総会・研究大会○自由参加型文献の探し方ガイダンス

平成22年 9 月 9 日㈭～ 10日㈮東地区部会役員会

内容を 3 つのコースに分けて個人単位で参加できる文献

平成22年 4 月16日㈮の探し方ガイダンスを実施した。

平成23年 1 月28日㈮・内容

東地区部会総会・研究講演会
西地区部会役員会

平成22年 6 月11日㈮A コース： 文系学部向け

平成22年 6 月17日㈭B コース： 法学部向け

平成22年10月21日㈭C コース： 理工系学部向け・実施期間： 6 月 28 日㈪～ 7 月 10 日㈯平成23年 3 月 4 日㈮西地区部会総会

平成22年 6 月18日㈮西地区部会研究会

平成22年10月21日㈮6

その他、会長校として次の事業を行なった。

展示会
於：総合図書館展示室

海外認定研修制度の創設○特別展

海外図書館事情調査制度の創設「資料に描かれた象 ― 渡来象を中心に ― 」

電子掲示板「インフォメーションサービス」の創設

・会

顕著な業績に対する協会賞の授与
協会加盟大学図書館員への研究助成
会報の刊行（年 2 回）

7

期：平成 22 年 4 月 1 日㈭～ 5 月 16 日㈰平成 22 年度文部科学省私立大学等研究設備整備費等補助

協会ホームページの維持管理

図書館関係の申請については、図書委員会で選定した次

寄贈資料搬送事業の 4 件のうち次の 2 件が採択された。

海外派遣研修・集合研修の実施

⑴

特別設備
67

図書館フォーラム第16号（2011）①課題探求・解決能力育成支援に係る図書館利用環境

American Civil Liberties Union Archives, 1912 － 1990. Totalの整備と利用者支援

collection.
⑵

⑵

特定図書

マイクロフィルム版
第四集

第六集

山一證券株式会社

第一期② ICT 活用教育研究支援

第二集

第七集

8  平成 22 年度日本私立学校振興・共済事業団私立大学等経常費補助金「特別補助」

9

図書館の刊行物等⑴ 『図書館利用案内』2010 年版を編集発行⑵ 『ガイドブック⑴⑶
大学等の質向上メニュー群（大学教育の質向上への一体的な取組支援）68

文献のさがし方から入手まで』2010

年度版（増補版）を発行

図書館関係の申請については、次の 2 件が補助項目となった。

高度情報化推進メニュー群

本誌第 15 号を発行し、図書館ウェブサイトにて公開（第 15 号より冊子による刊行は中止した）以上

図 書 館 活 動 報 告●●●●●●●

図書館展示計画委員会報告

平成 22 年度の展示は、以下のとおり特別展を総合図書館 1 階展示室において開催した。

かくはく『詠象詩』、東晋の文人郭璞の詩を載せた「象之圖」、
せっせん

普賢菩薩に見立てた遊女と象を描いた月岡雪 僊筆「江口之君」、象の絵に句を添えた摺物などである。

特別展「資料に描かれた象 ― 渡来象を中心に ― 」
平成 22 年 4 月 1 日㈭～ 5 月 16 日㈰象の渡来は応永 15（ 1408 ）年、若狭国に着いた
南蛮船によりもたらされたものが最初とされているが、六度目となる象が享保 13（ 1728 ）年 6 月、中国船で広南（現在のベトナム北部の都市ハイフォン付近）から長崎の出島へ運ばれてきた。これは、予てから 8 代将軍徳川吉宗が注文していたもので、2
年を経て漸く希望が実現した。連れて来られた象は、7 歳の牡と 5 歳の牝の 2 匹であった。
その後、2 匹の象は日本の環境に順応させるため、「象之繪巻物」尾形探香画

暫くの間長崎の唐人屋敷で飼われていたが、牝象は9 月に病死し、生き残った牡象のみが吉宗に謁見するために江戸へ運ばれることになった。翌年 3 月
13 日、象は長崎を出発したが、移動手段は、船よりも安全な陸路で牽いて行く方法がとられ、74 日
間をかけて 5 月 25 日に江戸へ到着し、その 2 日後に吉宗に謁見した。途中の京では、中御門上皇、霊元天皇に拝謁した。

コーチ

前回の象の渡来は、交趾国（ベトナム北部トンキン・ハノイ地方の古称）から徳川家康に贈られた慶長 7（ 1602 ）年であり、百年以上も前のことであったため、誰も実際に象を見たことがなかった。このため、長崎から江戸への道中、象の通る所は、珍獣「象のかわら版」 享保14（1729）年

をひと目見ようと多くの人が集まり、日本中が象ブームに沸いた。そして、象についての様々な書物や絵、人形などが売り出された。
今展示では、古典資料に描かれた象をテーマに、〈渡来象〉〈伝説上の象〉〈その他の象〉の 3 部で構成し、「享保の渡来象」を中心に、本学図書館所蔵
資料の中から 31 点を出品した。主な展示品は、象使いが鼻にぶら下がる図・饅頭を食べる図・天皇が見物する図など八つの場面を瑞々しいタッチで描いた尾形探香筆「象之繪巻物」、象が間もなく江戸に到着することを告げたものと見られる「象のかわら版」、公卿や伊藤東涯らが象を詠んだ漢詩集である『詠象詩』奥田三角編

享保14（1729）年
69図 書 館 活 動 報 告●●●●●●●

1

図書館出版物案内

冊子目録等○和泉国大鳥郡豊田村小谷家文書目録……非売品○細江文庫目録……450円○和泉国大鳥郡岩室村中林家文書目録……非売品

わが国英語学界の重鎮、故細江逸記の旧蔵書目録。

○大阪関係資料目録……650円
昭和35年 1 月 1 日現在所蔵の大阪府、市関係の図書・地図・近世文2CD － ROM 版○内藤文庫目録

KUL-bijou ……非売品

書・堂島文書・芝居番付・明治中期広告の総合目録。

○生田文庫・頴原文庫目録……非売品
在野の万葉集研究家故生田耕一の旧蔵書の一部と、故頴原退蔵旧蔵

3

図書館出版図書○江戸書状（全三巻）
旗本鈴木家と庄屋西田家との往復書簡集書の目録。

○吉田文庫目録……1,300円
元トルコ駐在特命全権大使であった故吉田伊三郎の旧蔵書目録。

○岩崎美隆文庫・五弓雪窓文庫目録……1,500円
江戸時代末期の国学者岩崎美隆の旧蔵書目録と、幕末の漢学者五弓雪窓の旧蔵書目録。

第一巻（天保七年から弘化四年）……品切第二巻（嘉永元年から安政六年）……品切第三巻（万延元年から明治元年）……品切○おおさか文藝書画展○増田渉文庫目録……6,000円
わが国魯迅研究の第一人者であった元文学部教授故増田渉の旧蔵書目録。魯迅の全著作の初版本他。

○矢口文庫目録……2,700円て開催した「おおさか文藝書画展－近世から近代へ－」の図録○展示目録

大坂の書と画と本……1,000円○関西大学図書館影印叢書

第一期

全十巻

第一巻 『古今序聞書』……15,750円
解題

本学の元学長で、イギリス経済史学界の重鎮であった故矢口孝次郎

片桐洋一

第二巻 『能面図』……31,602円の旧蔵書目録。

解題○極東国際軍事裁判資料目録……非売品
極東国際軍事裁判における検察側及び弁護側提出の書証と関係資料

解題○泊園文庫蔵書書目ならびに索引の部……品切
その一……1,350円、その二……2,000円

解題

乾

裕幸

第五巻 『浮世草子集』……29,400円
解題

大阪周辺の庄屋文書を核に、ほぼ全国各地の近世文書を加えたコレ

山本

卓

第六巻 『西川祐信集』……51,450円（上・下巻セット）クション。

○大阪文芸資料目録……3,500円
明治以降の、大阪にゆかりのある作家・画家・芸能人などの作品や解題○内藤文庫漢籍古刊・古鈔目録……2,500円

解題
第八巻

解題

約6,500点の目録。

解題○河内国丹北郡六反村谷川家文書目録……非売品○摂津国住吉郡中喜連村佐々木家文書目録……非売品

浦西和彦
吉田永宏

第十巻 『日本文学報国会・大日本言論報国会設立関係書類』……31,500円（上・下巻セット）○大坂画壇目録……品切○摂津国嶋上郡高浜村西田家文書目録……非売品

神楽岡幼子

第九巻 『えんぴつ』……66,150円（上・下巻セット）○芝居番付目録……8,000円
大阪を中心とする宝暦から昭和に至る歌舞伎、浄瑠璃等の芝居番付

卓

文学雑誌『葦分船』……24,150円

内藤湖南・伯健父子旧蔵書の一部善本類の目録。

№ 1 ～№ 5 …非売品（ただし、№ 1 は在庫なし）

山本

第七巻 『青本黒本集』……25,200円

大阪を題材とした作品などの本学所蔵コレクションの目録。

○内藤文庫リスト

関屋俊彦

第四巻 『近世俳書集』……13,253円

幕末の浪速私学「泊園書院」の旧蔵書目録。

○近世文書目録

関屋俊彦

第三巻 『勧進能并狂言尽番組』……22,428円

の目録。

70

図録……2,000円

平成 6 年 9 月、図書館創設80周年記念・文学部創設70周年記念とし

解題

浦西和彦

〈影印叢書のパンフレットをご希望の方は、図書館事務室へ
お申し出ください〉

規 程・内
規・要
領の 改正
■■
■■
■■■■■

平成22年度に制定及び改正のあった図書館諸規程
1

第 4 種図書（特別コレクション）の取扱いに関する内規

平成 22 年 11 月 17 日制定分
（目

的）

第1条

本内規は、関西大学図書館利用規程第 8 条第 1 項第 4 号に規定する図書の保管や利用等の取扱いについて定めるものとする。
（定

義）

第2条

本学図書館における第 4 種図書とは、資料的価値があり且つ相当量のコレクション（形成中のものを含む。
）からなるもので、次の条件の何れかに該当するものをいう。

2①

旧蔵者が著名であること②

特定の主題又は形式の下に系統的に収集されたもの③

特定の主題又は形式の下に図書館が計画的に収集するもの

第 4 種図書のうち、特に以下の条件の何れかに該当するものを「文庫（特別）」とし、その他のものを「文庫」とする。
①

著名な研究者の旧蔵書

②

未公開資料

③

原装保存をしているもの

（指

定）

第3条

第 4 種図書の指定は、図書館長が行う。

2

第 4 種図書は別表のとおりとする。

（保

管）

第4条

第 4 種図書は、原則として別置する。

2

別置する第 4 種図書のロケーション記号は、従来のものを凍結し、21 番目からは「 L 」のもとにランニ
ング・ナンバーを付与する。

（目

録）

第5条

第 4 種図書の目録は、電子式目録のほか冊子式を併用する。

2

目録には、特別コレクション名を表示する。

（利

用）

第6条

第 4 種図書の利用については、以下の通りとする。

①

文庫
関西大学図書館利用規程の定めるところによる。

②

文庫（特別）

関西大学図書館利用規程の定めるところによる。
また、閲覧複写については「文庫（特別）運用マニュアル」の定めるところによる。
附

則1

この内規は、平成 22 年 11 月 17 日から施行する。

2

特別コレクションの取扱いに関する内規（昭和 60 年 4 月 1 日制定）は、廃止する。

71

図書館フォーラム第16号（2011）

別表（第 3 条関係） 第 4 種図書一覧
文庫

文庫（特別）※全件貴重書

72

H

郷土資料

H2

興亜文庫

H3

南方関係資料

ELM

宮島文庫

LG

玄武洞文庫

LH

細江文庫

LH2

泊園文庫

LH3

服部文庫

LI

生田文庫

LI3

岩崎卯一文庫

LM

本山文庫

LM2

増田渉文庫

LM3

室原文庫（書簡を除く）

LO

小畑文庫

LY

吉田文庫

LY2

矢口文庫

L22

鬼洞文庫

L24

中村幸彦文庫（現代書）

L25

廣瀬文庫

L21

内藤文庫

L23

長澤文庫

L24

中村幸彦文庫（和漢古書）

L26

谷澤永一コレクション

LF

極東国際軍事裁判資料

LG2

五弓文庫 ※

LI2

岩崎美隆文庫 ※LM3

室原文庫（書簡）LO2

大阪文藝資料平成22年度に制定及び改正のあった図書館諸規程

2

図書委員会規程

平成 22 年 4 月１日改正分
関西大学図書委員会規程改正案の新旧対照表
現行摘

関西大学図書委員会規程
昭和 31 年 6 月 21 日
第 1 条～第 4 条〈省略〉

要

改

正

案

関西大学図書委員会規程
昭和 31 年 6 月 21 日
第 1 条～第 4 条〈省略〉制定

制定（審議事項）（審議事項）
第 5 条 次に掲げる事項は、委員会に付すべきものとする。
第 5 条 次に掲げる事項は、委員会に付すべきものとする。
⑴ 図書館運営の大綱に関すること。
⑴ 図書館運営の大綱に関すること。
⑵ 分館、分室、部局図書室等の設置、分割、統合及び廃止に関する⑵ 分館、分室、部局図書室等の設置、分割、統合及び廃止に関すること。
こと。
⑶ 本館、分館、分室、部局図書室等相互間の調整に関すること。
⑶ 本館、分館、分室、部局図書室等相互間の調整に関すること。
⑷ 図書館の事業計画並びに図書費予算及び決算に関すること。
⑷ 図書館の事業計画並びに図書費予算及び決算に関すること。
⑸ 図書館利用サービス並びに図書館行政に関する規則の制定及び改⑸ 図書館利用サービス並びに図書館行政に関する規則の制定及び改廃に関すること。
廃に関すること。
⑹ 図書の購入方針に関すること。
⑹ 図書の購入方針に関すること。
⑺ 基本図書費及び共通費支弁の図書の購入に関すること。
⑺ 基本図書の購入に関すること。
共通費予算枠廃止に伴う文言修正追加⑻ その他図書館長が必要と認める事項⑻ 逐次刊行物等（電子ジャーナル、外部データベースを含む。
）の号の繰下げ購読（利用）契約に関すること。
⑼ その他図書館長が必要と認める事項
第 6 条〈省略〉

第 6 条＜省略＞
附則の追加

3

附 則
この規程（改正）は、平成 22 年 7 月 8 日から施行し、平成 22 年 4 月
1 日から適用する。

図書館図書管理規程

平成 23 年 4 月１日改正分
関西大学図書館図書管理規程改正案の新旧対照表
別表第 2（第 14 条、第 16 条関係）帳簿組織分類表

別表第 2（第 14 条、第 16 条関係）帳簿組織分類表
台帳名
図書原簿

期間
～
1972.3
1957.4 ～1972.31972.4 ～2002.3
1979.4 ～1994.3
2002.4 ～2002.4 ～2008.3
2002.4 ～2008.32010.3 ～2010.3 ～2002.4 ～

資産図書
台帳

管理補助簿

事務用
図書目録 電子目録

人文・社会系

Ｃ系
図書 1（和洋）図書 2（洋書）

新設
新設
マイクロフィルム台帳
61033120 ～ 1988.4 ～（ 35mm ）61 系
マイクロフィッシュ台帳 62003614 ～ 1988.4 ～62 系
マイクロフィルム台帳
63000001 ～ 1993.4 ～（ 16mm ）63 系
近世文書目録
（リスト）

台帳名
図書原簿

工学系
資産図書台帳
Ａ系

資産図書

資産図書

登録番号
資産図書
00000001 ～台帳
人文・社会系
00402407
01000001 ～工学系
01043724
資産図書台帳20000001 ～Ａ系
20858512
40000001 ～Ｃ系
40111426
図書 1（和洋）
21000001 ～図書 2（洋書）
22000001 ～22038746
図書 3（和書）
23000001 ～
23078495
図書 4（和洋） ミューズ 24000001 ～図書 5（和洋）
堺 25000001 ～雑誌（和洋）
41000001 ～図書 3（和書）

登録番号00000001 ～00402407
01000001 ～
01043724
20000001 ～20858512
40000001 ～40111426
21000001 ～22000001 ～22038746
23000001 ～
23078495
24000001 ～
25000001 ～
41000001 ～
44000001 ～45000001 ～61033120 ～期間～
1972.3
1957.4 ～1972.31972.4 ～2002.3
1979.4 ～1994.3
2002.4 ～2002.4 ～2008.3
2002.4 ～2008.32010.3 ～2010.3 ～2002.4 ～2011.3 ～2011.4 ～1988.4 ～図書 4（和洋） ミューズ
図書 5（和洋）堺
雑誌 1（和洋）雑誌 2（和洋） ミューズ
雑誌 3（和洋）
堺
マイクロフィルム台帳（ 35mm ）61 系
マイクロフィッシュ台帳 62003614 ～ 1988.4 ～62 系
マイクロフィルム台帳
63000001 ～ 1993.4 ～（ 16mm ）63 系
管理補助簿 近世文書目録
（リスト）
事務用
図書目録 電子目録73

図書館フォーラム第16号（2011）

準資産
準資産図書台帳
図書台帳
Ｂ系
消耗図書 1（和洋）消耗図書 2（洋書）
消耗図書 3（和書）

準資産
図書台帳

Ｂ系

消耗図書 3（和書）35000001 ～ 2010.3 ～10000001 ～11000001 ～
61000001 ～61033119
62000001 ～
62003613
64000001 ～準資産図書台帳
消耗図書 1（和洋）消耗図書 2（洋書）1993.4 ～1986.4 ～1976.4 ～1988.3
1976.4 ～1988.3
1985.1 ～消耗図書 4（和洋）ミューズ
消耗図書 5（和洋）堺
学習用図書（和書）
学習用図書（洋書）
マイクロフィルム台帳（ 35mm ）61 系
マイクロフィッシュ台帳
62 系
オーディオテープ台帳
64 系
ビデオテープ台帳 65 系

65000001 ～ 1985.1 ～

事務用
図書目録 電子目録
管理補助簿 逐次刊行物

消耗品図書

消耗品図書

4

1973.4 ～2002.3
2002.4 ～2002.4 ～2008.3
2002.4 ～2008.32010.3 ～
準資産図書

準資産図書

消耗図書 4（和洋）ミューズ
消耗図書 5（和洋）堺
学習用図書（和書）
学習用図書（洋書）
マイクロフィルム台帳（ 35mm ）61 系
マイクロフィッシュ台帳
62 系
オーディオテープ台帳
64 系
ビデオテープ台帳 65 系

30000001 ～30343351
31000001 ～
32000001 ～32001115
33000001 ～
33000785
34000001 ～仮受ファイル
近世文書目録（リスト）

30000001 ～30343351
31000001 ～
32000001 ～32001115
33000001 ～
33000785
34000001 ～1973.4 ～2002.3
2002.4 ～2002.4 ～2008.3
2002.4 ～2008.32010.3 ～

35000001 ～ 2010.3 ～10000001 ～11000001 ～
61000001 ～61033119
62000001 ～
62003613
64000001 ～1993.4 ～1986.4 ～1976.4 ～1988.3
1976.4 ～1988.3
1985.1 ～

65000001 ～ 1985.1 ～

事務用
図書目録 電子目録
管理補助簿 逐次刊行物
仮受ファイル
近世文書目録（リスト）

第 5 種図書（貴重図書及び準貴重図書）の取扱いに関する内規

平成 22 年 11 月 17 日改正分
第 5 種図書（貴重図書及び準貴重図書）の取扱いに関する内規改正の新旧対照表
現

行

摘

要

文言の削除
第 5 種図書（貴重図書及び準貴重図書）等の取扱いに関する内規制定 昭和 60 年 4 月 1 日
追加

改

正

第 5 種図書（貴重図書及び準貴重図書）の取扱いに関する内規制定 昭和 60 年 4 月 1 日（目的）
第 1 条 本内規は、関西大学図書館利用規程第 8 条第 1 項第 5 号に規定する図書の保管や利用等の取扱いについて定めるものとする。

（指定）
（指定）
条の繰り下げ
第1条
第2条
第 1 項～第 3 項〈省略〉
第 1 項～第 3 項〈省略〉
4 貴重図書及び準貴重図書のロケーション記号は、それぞれ「Ｃ」及 運用変更に伴う文言 4 貴重図書及び準貴重図書のロケーション記号は、それぞれ「Ｃ」及び「Ｃ 2 」とする。ただし、文書については当該文書名とする。
び「Ｃ 2 」とする。ただし、文書については当該文書名とする。また、の追加
特別コレクション中の貴重図書及び準貴重図書のロケーション記号には「Ｃ」及び「Ｃ 2 」が含まれていない場合がある。
（整理）
（整理）
第 2 条 第 5 種図書の整理は、目録規則等に基づいて特に入念に行い、 条の繰り下げ
第 3 条 第 5 種図書の整理は、目録規則等に基づいて特に入念に行い、目録形態は、カード式を主体とし、必要に応じて冊子式を併用する。 運用変更に伴う文言目録形態は、電子式を主体とし、必要に応じて冊子式を併用する。
の修正
（保管）
（保管）
第 3 条 第 5 種図書は、貴重書庫又は第 2 書庫に別置保管する。
第 4 条 第 5 種図書は、貴重書庫に別置保管する。
条の繰り下げ
資料移動に伴う文言の削除
第 4 条〈省略〉
第 5 条 未整理の第 5 種図書等の閲覧については、次のとおりとする。 条の繰り下げ
第 5 条〈省略〉① 整理中の第 5 種図書等は、専任の大学教育職員及び専任の大学教育 条の繰り下げ
第 6 条 未整理の第 5 種図書の閲覧については、次のとおりとする。
職員が帯同する研究者（大学院生を含む。）に限り、整理作業に支障 文言の削除① 整理中の第 5 種図書は、専任の大学教育職員及び専任の大学教育職のない範囲において閲覧に供することができる。
員が帯同する研究者（大学院生を含む。）に限り、整理作業に支障の② 整理未着手の第 5 種図書等は、閲覧に供することができない。
ない範囲において閲覧に供することができる。
② 整理未着手の第 5 種図書は、閲覧に供することができない。
第 6 条〈省略〉
第 7 条〈省略〉

条の繰り下げ条の繰り下げ

第 8 条 第 5 種図書等について、学外者から刊行若しくは翻刻の申出が 条の繰り下げ
文言の削除あった場合は、図書館長がこれの許否を決定する。
附則の追加

74

第 7 条〈省略〉
第 8 条〈省略〉
第 9 条 第 5 種図書について、学外者から刊行若しくは翻刻の申出があった場合は、図書館長がこれの許否を決定する。
附 則
この内規（改正）は、平成 22 年 11 月 17 日から施行する。

『図書館フォーラム』投稿要項
制定

平成 8 年 3 月 31 日

『大学図書館研究』の原稿募集要項に準じて、概要を次の的となっている場合を除き、原則としてアラビア数字

ように定める。

を用いる。
③引用文献、参考文献の記載方法は、次のとおりとする。

⑴

原稿執筆者の範囲

ａ．雑誌論文の場合

原則として、依頼記事・寄稿記事いずれの場合も、本学

筆者名“論文標題”『雑誌名』巻（号）、年月、ペの教育職員並びに本学図書館所属の職員を執筆者とする。
⑵

ージ

原稿の内容

ｂ．図書の中の一部引用の場合

次のいずれかで、執筆者自身の未発表原稿とする。

⑶

研究論文・研究ノート

イ

図書館に関する調査・意見

ウ

本学所蔵資料の紹介

エ図書館職員のレポート

オ

その他図書館に関する記事

収

ア

著者名“論文標題”『書名』（図書の著編者名）出
版地、出版者、出版年、ページ
ｃ．図書の場合
著者名『書名』出版地、出版者、出版年
ｄ．欧文の場合は、著者名を転置形として、雑誌名または書名には『載示す（印刷では、イタリック体活字になる）。

寄稿原稿が予定の紙幅を超える件数があったときは、収［例］
Downs, Robert B.“ How to start ａ library school.”

載順序を図書館長が決める。
⑷

謝

ALA Bulletin 52（ 6 ），1995.6, pp.32 － 48.

礼ｅ．インターネット上の文献

依頼記事の執筆者（図書館職員は除く）には、若干の謝

著者名“文献標題”［参照年月日］（ＵＲＬ）

礼を贈呈する。ただし、抜刷は提供しない。
⑸［例］永沼博道“ 21 世紀の大学図書館に向けて―伝統

投稿先⑹』を付さずにアンダーラインでと現代化の相克”［参照 2003.1.20 ］

関西大学図書館事務室（℡ 06 － 6368 － 1157 ）（URL http://web.lib.kansai-u.ac.jp/library/about/

電子メール（ lib-ent@ml.kandai.jp ）lib_pub/forum/2002_vol7/2002_01.pdf ）

執筆要領

ク

図・表は、図 1 、図 2 、表 1 、表 2 、ﬁg. 1 のように

ア

本誌 1 ページにつき 2,070 字相当とする。

記す。図または表を電算等で出力したものをそのまま使イ

原稿は横書き、電子メールまたはフロッピーでの提出用するときは、鮮明なものを用いる。写真は出来るかぎを原則とし、手書き原稿も可とする。
ウ

りモノクロームを用いる。図、表、写真には、その裏に

電子メールまたはフロッピーで提出する場合は、プレ

執筆者名、標題、図 1、図 2、表 1、表 2 のように番号

インテキスト（ txt ）形式もしくはワープロ（ Word ）形

を鉛筆書きのこと。

式を原則とする。
エケ

ワープロを使用の場合は、1 行を 23 字とし 45 行を 1行うことを原則にするが、必要のある場合は、再校以降ページとして設定する。
オ

本文中に図・表または写真を掲載する場合は、その相当分の字数を割愛する。

カキ

校正は、初校を執筆者に依頼し、再校以降は図書館がについても執筆者の協力を得るものとする。

⑺

掲載した著作物の電子化と公開許諾について本誌に掲載した著作物の著作権は執筆者に帰属するが、原稿は次の順に記載する。

次の事項について執筆者はあらかじめ了解するものとす①標題、②執筆者名、③本文、④注記、⑤引用文献、

る。

⑥参考文献、および⑦執筆者名の読みがな・職名ア

関西大学図書館ウェブサイトにて公開されること原稿の表記は、次に従うものとする。

イ

国立国会図書館が行う電子メディアに収録されるこ①漢字は原則として常用漢字を用い、新かなづかいによる。書誌学的な理由などから、特に旧字体を使用すると以上必要がある場合は、原稿用紙の右欄外にその旨を記す。
また、欧文原稿を除き句読点は「。」「、」を用いる。
②数字は、引用文および漢語の一部として漢数字が習慣〈平成 21 年 12 月 1 日改正〉

編

集

後

記

東日本大震災により被災された多くの方々に心よりお悔やみとお見舞いを申し上げます。
今回の編集の間に、東日本大震災が発生しました。図書館関連の震災に関するニュースや各種情報は国立国会図書館カレントアウェアネス・ポータル（ http://current.ndl.go.jp/ ）等のサイトに膨大な数のスレッドで詳細に掲出されています。災害とそのリスク管理という事象がこれほど重大な社会問題かつ関心事になるとは、誰も予想もしなかったのではないでしょうか。でも、いつかはこれまで信頼してきた安全な基盤というものが砂上の楼閣のように崩れさるのではないかという予感というか悪夢のようなものはあったかもしれません。
しかし、そのようなサイトなどで報告されていることで、混乱の中で懸命に活動している被災地の図書館の様子を知ると何だか嬉しくなりますし、被災地から遠方にあっても支援のために資料や情報の提供をしたりしているのを見ると、こういう活動のしかたもあったのかと感心させられたりします。手を差し伸べたり、知恵を結集するというときに、ネットワーク（もちろんコンピュータによる情報流通だけではなく、人的交流や物資の輸送などさまざまな次元での交換に関するインフラを指します）の真只中に居るということが重要に思えてきます。
ところで、当誌上では館員の研修報告を収録してきており、その研修のときに見聞した講演内容とか、他の図書館の館員の活動や、ディスカッションやワークショップで展開した思考の足跡についての報告などがあります。
それらを拝読するといつも、当誌がネット上で読めることで、その他の図書館の館員との情報交換のパイプの一端となって、現在の活動に返ってくれればいいのになあと願うのです。例えば、当誌がネット上で公開されているのを、他の図書館の館員の方がご覧になって、当該の研修に参加された人も読まれていて、過去の研修のときの記憶を呼び起こして何か連絡をくださることはないだろうか。初めて見た方でも内容についてレスポンスをくださるかもしれない。館員の活動について情報発信していることが、どこかで良い発展をしてくれないだろうか。
そして、こちらからアプローチする場合のきっかけにもならないだろうか…といったように。
ネット上で知的交流を展開させるには、ブログとかツイッターのようにもっとライブでリアルな手段もあるのですが、当誌のように整然と企画され静的に掲出しているものも必要な気がします。図書館が現実と向かい合う
ために、我々館員はこうしたメディアにもう少し希望や活路を求めてみるべきではないかと思う今日このごろです。
（藤岡）『図書館フォーラム』を図書館ウェブサイトで公開しております。次の［ URL ］でアクセスすることができます。
URL

http://web.lib.kansai-u.ac.jp/library/about/lib_pub/
図書館フォーラム編集委員
赤木一夫・佃

彦志・藤岡豊

関西大学 図書館フォーラム 第 16 号（ 2011 ）平成 23 年 6 月 20 日印刷
平成 23 年 6 月 30 日発行
編集・発行

制

関 西 大 学 図 書 館〒 564 － 8680 大阪府吹田市山手町 3 － 3 － 35
ＴＥＬ 06 － 6368 － 1157
http://web.lib.kansai-u.ac.jp/library/

作 ㈱遊 文 舎〒 532 － 0012 大阪市淀川区木川東 4 － 17 － 31
ＴＥＬ 06 － 6304 － 9325