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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

01P

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11P

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12P

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14P

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17P

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

23P

・・・・・

24P

・・・・・・・・・・・・・・・・・

26P

★★
★

01 トップメッセージ
02 環境方針
03 大学の概要
04 環境負荷抑制への取り組み
05 資源の循環的利用
06 地域とのコミュニケーション
07 研究・教育08 エネルギー
09 CSR
10 環境報告書に対する内外の評価と意見
11 環境省ガイドライン対照表

TE

01

トップメッセージ
政府は温室効果ガスの排出量を2030年度に2013年度比で26％削減するという目標を2015
年7月に正式に決定し、国連の事務局にも提出しました。この数値目標に関しては、もっと高
いより意欲的な数値にすべきだという意見と、達成が困難な厳しすぎる数値だとする、両方の意見が政府に寄せられたということですが、最終的にこの数値目標が我が国の国際公約となりました。
もとより、「人類が、より快適な生活を求めるが故に、地球環境悪化を引き起こし、地球を滅ぼす」ことのないよう、また、仮にいずれはそれが避けられないとしても、現在地球が与える命の恵みを享受している生物が引き続き生存できる環境を少しでも永く維持するために、地
球温暖化を招く温室効果ガスの排出を削減することは人類に課せられた義務であると言えます。

最高環境責任者
国立大学法人 福井大学長

眞弓光文

この地球規模の目標を達成すべく、大学は温室効果ガスの排出削減につながるイノベー
ションを創成する研究を推進する役割を担っていますが、そのように大上段に振りかぶらな
くとも、電力や石油等の使用量の削減など、大学の各構成員が手軽に、日常的に行えることも多くあります。大学は教育研究活動の活性化を求められており、活性化に伴い、どうしても電力や石油等の使用量が増えるという事態が生じ得ますが、一方、誰もいない研究室にいつまでも明々と電気が灯っているなど、大学の構成員全員が少し心掛ければ大きな節電につながることも多いのではないでしょうか。まず、地球上に住む一員として、自らも地球環境の保全に貢献するという意識を持つことが重要です。
大学の使命である教育・研究活動をさらに活性化しつつ、温室効果ガスの排出削減等、地球環境を少しでも良い状態に維持することに貢献するために必要な行動を、皆さんと共に考え、一緒に取り組んでいければと願います。

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●今年度から総括環境責任者として学内の環境関連事項について取り組むことになり、本学の最高環境責任者、眞弓学長の下、ISOメンバーとともに少しでも良い活動ができるよう努力させていただきます。今年度は、長年懸案となっていました文京キャンパスと松岡キャンパスのマネジメントマニュアルの統一をISO規格推進室の方々が中心になり実施しています。
これまでそれぞれのキャンパスが似たようなマニュアルを用いてシステムの運用・改善を行ってまいりましたが、互いの良いところを残しながら無理・無駄・ムラがなく、より効率的な環境保全活動の仕組みが構築できるように致します。勿論、独自におこなっていました特徴的な取り組みに関しては継続するように致します。
さて、5月末に文京キャンパスで本学の大学祭がありました。
様々なイベントや模擬店に加え屋内企画を覗いてみると学生の様々な取り組みの一部を垣間見ることができました。例えば
総括環境責任者
大学院 工学研究科 材料開発工学専攻

徳永雄次「農業村応援隊」
は地域で農業を行っている方々と触れ合いながら様々な作物を育て収穫し、また「ピース・クリエイターズ・クラブ」は核とどうのように向き合うべきかについて熱く語っており、「ジャグリング同好会」
はジャグリングを通じ子供たちとの或いは子供たち同士の触れ合
いに一役買っていました。学生は自分たちの興味あることをやっているだけと思っていますが、生き生きとした若者の地域の方に対する貢献はかなりのものであると感じました。逆に学生もやりがいや達成感を感じ、活動を通じて成長していることが容易に推測できました。何気ない取り組みが地域を含めた環境を向上させ、また学生と我々職員も成長できる、そんな仕組みを取り入れながらのISO活動ができればいいですね。
皆様、無理なくお力添え下さい。

1

02

環境方針

基本理念

福井大学は、地球環境問題が現下の最重要課題の一つであるとの認識に立ち、常に環境との調和と環境負荷の低減に努める。また、地域に根ざした大学として、地域環境の保全や改善に向けた教育・研究を積極的に展開する。
At the University of Fukui, we recognize that global environmental issues are now
one of the most high-priority issues and are always assiduous in keeping harmony
with the environment and reducing negative impacts on it. As a community-based
university, we positively develop education and research for the maintenance andimprovement of the global environment.

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●基本方針
1

本学における教育・研究及びそれに伴うすべての活動から発生する
地球環境に対する負荷の低減に努め、更に、それを通じて心身の健康を図る。
We will try to reduce the load on the global environment resulting from all education and research activities
at our university, and, in addition, aim to achieve a mental and physical balance through our actions.

2

地球環境や地域環境の保全・改善のための教育・研究を継続的に推進するとともに、地域社会との連携による環境保全・改善プログラムに積極的に参画する。
We will continuously promote education and research for maintenance and improvement of the global andregional environments, and actively participate in programs for environmental preservation and improvement in cooperation with local communities.

3

環境関連法規、条例、協定、及び自主基準の要求事項を順守する。

4

この環境方針を達成するために、環境目的及び目標を設定し、教職員、学生・生徒等

We will comply with the speciﬁcations of the environment-related statutes, ordinances, agreements, andvoluntary standards.

及び外部関係者と協力してこれらの達成を図る。
We will set the environmental goals and target achieving these environmental policies, and aim to achieve
them cooperatively with all faculty members, students, pupils, and any other concerned parties or persons.

5

環境マネジメントシステムを確立するとともに、環境監査を実施し、これを定期的に見直し、継続的な改善を図る。
We hereby establish the environmental management system, execute the environmental audit,
review them regularly, and aim for constant improvement.

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●この方針は文書化し、すべての教職員が認識するとともに、学生・生徒等及び外部関係者に対して周知させる。さらに文書及びインターネットのホームページを用いて、本学関係者以外にも広く開示する。
This policy is hereby put into writing, recognized by all faculty members and will be disseminated to thestudents, pupils, and any other concerned parties or persons. We will also disclose it widely beyond thepeople involved in the University through document and the internet.
２０１３年 ４月 １日

最高環境責任者
国立大学法人 福井大学長

2 福井大学環境報告書 2015

眞弓

光文

03

大学の概要
理念
福井大学は、学術と文化の拠点として、高い倫理観のもと、人々が健やかに暮らせるための科学と技術に関する
世界的水準での教育・研究を推進し、地域、国及び国際社会に貢献し得る人材の育成と独創的でかつ地域の特色に鑑みた教育科学研究、
先端科学技術研究及び医学研究を行い専門医療を実践することを目的とします。

長期目標
福井大学は、21世紀のグローバル社会において、高度専門職業人として活躍できる優れた人材を育成します。
福井大学は、教員一人ひとりの創造的な研究を尊重するとともに本学の地域性等に立脚した研究拠点を育成し、特色ある研究で世界的に優れた成果を発信します。
福井大学は、優れた教育、研究、医療を通して地域発展をリードし、豊かな社会づくりに貢献します。
福井大学は、ここで学び、働く人々が誇りと希望を持って積極的に活動するために必要な組織・体制を構築し社会から頼りにされる元気な大学になります。

3

03

大学の概要

キャンパス位置● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●福井県
Fukui Prefecture

札幌
新千歳空港

福井県
福岡
福岡空港

石川
小松空港

東京
成田国際空港

羽田空港
名古屋
大阪
中部国際空港関西国際空港 （セントレア）
大阪空港（伊丹空港）

福井大学
敦賀キャンパス

5分

歩

徒

←

道／JR敦賀駅から徒歩で約5分
自家用車／北陸自動車道 敦賀I.Cから
敦賀バイバス国道8号線で約1km、国道476号線で西へ約1km、敦賀街道・国道8号線で南へ約3km

4

福井大学環境報告書 2015

裁判所

福井大学
文京キャンパス（教・工）教育地域科学部・工学部
道／えちぜん鉄道福井駅−（約10分）−福大前西福井駅［JR福井駅東口から出て三国芦原線に乗車］
バス／JR福井駅−（約10分）−福井大学前
停留所［JR福井駅西口から出て市
内バス乗り場10番より乗車］
タクシー／JR福井駅−（約10分）−福井大学文京キャンパス
自家用車／北陸自動車道 福井北JCT・I.Cから国道416号線で西へ約7kmまたは福井
I.Cから国道158号線で西へ約8km

鉄
ぜん
えち

福井北

寺

平

永

山

勝

道

福井県庁

〒910-8507
福井県福井市文京3丁目9番1号
鉄

Yプラザ

線 JCT

福井北 松岡
IC
IC

JR福井駅
福井I.C

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●鉄

中央卸売市場

松岡キャンパス● ●〒914-0055
福井県敦賀市鉄輪町1丁目2街区4● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●附属国際原子力工学研究所

松本通り
さくら通り

文京キャンパス● ●敦賀キャンパス

駅

中部縦貫
自動車道

Lpa

福井県立
歴史博物館

賀

敦
JR

二の宮地区
（附属小・中学校・幼稚園）
八ツ島地区（附属特別支援学校）

福井
県立大学

北陸自動車道

ハローワーク

九頭竜川

フェニックス通り

市立
図書館

ホテル
ルートイン

ＪＲ北陸本線

敦賀
街道

賀

敦

至

→

IC

芦原街道

えちぜん鉄道三国芦原線

アルプラザ
敦賀

福井大学
松岡キャンパス（医）

医学部・附属病院〒910-1193
福井県吉田郡永平寺町松岡下合月23号3番地
道／JR福井駅−（約35分）−福井大学
病院［JR福井駅西口から出て市
内バス乗り場11番より乗車］
バス／えちぜん鉄道福井駅−（約20分）−松岡駅−（バス約5分）−福
井大学病院
タクシー／JR福井駅−（約30分）−福井大学
松岡キャンパス
自家用車／北陸自動車道 福井北JCT・I.Cから北へ約4km、
または丸岡I.Cから南へ約5km
鉄

大学の規模等● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●役員

職員

職員・学生数（人）（2015年5月1日現在）

学生

児童等

土地
土地・建物（㎡）（2015年5月1日現在）
建物（延床面積）

収入

決算額（千万円）（2014年度）

支出※百万単位を四捨五入

外部資金

学長・理事・監事

8

事務局

272

教育地域科学部

175

医学部

1,127

工学部

157

各センター

52

教育地域科学部

738

医学部

926

工学部

2,493

教育学研究科133

医学系研究科

165

工学研究科

689

教育地域科学部附属幼稚園

102

教育地域科学部附属小学校

402

教育地域科学部附属中学校

353

教育地域科学部附属特別支援学校

61

文京キャンパス11万

松岡キャンパス27万

敦賀キャンパス

6千

その他

15万8千

文京キャンパス9万6千

松岡キャンパス13万

敦賀キャンパス

7千

その他

4万4千

自己収入

182億5千万

運営費交付金113億1千万

施設整備補助金等

32億4千万事業費（人件費・物品費）

275億7千万

施設費等

43億9千万その他

8億4千万

科学研究費補助金等

5億9千万

寄附金

5億5千万

受託研究・共同研究

7億9千万

計

8人

計

1,783人計

5,144人

計918人

計54万4千㎡

計

27万7千㎡

計

328億0千万円

計

328億0千万円

計

19億4千万円

注：四捨五入しているため、合計値が合わない場合があります。

5

03

大学の概要

大学の組織
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

広

報

セ

ン

タ

ー

災害ボランティア活動支援センター※

地域貢献推進センター

［学部］
教

育

地

域

科

学

部

医

学

部

工

学

部

監

査

学

事

室

与

長

学長特別補佐

監

参

副

［大学院］
教 育
医

学

工

学

理

学

研

究

科

系

研

究

科

研

究

科

図

書

館

［附属図書館］
附

属

事

学

部

高エネルギー医学研究センター
遠赤外線領域開発研究センター
子どものこころの発達研究センター
総合情報基盤センター

地域環境研究教育センター
生命科学複合研究教育センター
トランスレーショナルリサーチ推進センター
高等教育推進センター
語

学

セ

ン

タ

ー

博士人材キャリア開発支援センター
共 通 教 育 セ ン タ ー（ 教・工 ）
C

O

E

推

進

本

部

重点研究高度化推進本部
テニュアトラック推進本部
Ｕ Ｒ Ａ オ フ ィ ス※（ 地 域 貢 献 推 進 セ ン タ ー ）他
［保健管理センター］
保 健 管 理 セ ン タ ー［厚生補導施設］
国 際 交 流 学 生 宿 舎 他［事務局］
事

6 福井大学環境報告書 2015

務局

ライフサイエンスイノベーション推進機構

全 学 委 員 会

教育研究評議会

学長選考会議経 営 協 議 会

ライフサイエンス支援センター

C O C 推 進 機 構

国 際 交 流 セ ン タ ー

産学官連携研究開発推進機構

アドミッションセンター

原子力医工統合研究推進機構 関係大学院等

本［学内共同教育研究施設等］
附属国際原子力工学研究所長

役員会［産学官連携本部］
産 学 官 連 携

04

環境負荷抑制への取組

附属特別支援学校の改修工事での取組● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●福井大学附属特別支援学校は、老朽化対策と耐震強化
及び学校活動の拡大への対応により平成25年から改修、増築工事をおこない、平成26年6月に竣工しました。
新しい校舎内は白と木目調を基調とし色彩となっており、
これまでの校舎と比較して大変明るくなりました。
また体育館横の増築棟には大人数での使用可能な多目的室等があり、幅広い活動をすることができます。
機能改修としては、複層ガラスや全熱交換器の導入、体育館は水銀灯からLEDに変更などを行いました。完成【 工 事 概 要 】
改修延床面積：3,136㎡
増築延床面積： 845㎡
構造・階数：鉄筋コンクリート造2階建
工期：平成25年10月〜平成26年6月
後の利用者へのアンケートでは、「体育館のLEDは非常に便利」、「明るくのびのびとした雰囲気になった」などのご意見をいただきました。

工事において重視した特別支援学校の教育活動と施設の特色

1

ものづくりや体験活動を中心とした小中高一貫の集団活動（総合的活動）（中学部・高等部ホームの整備）
既存施設の面積配分をこれまで専用の部屋が無く教室等を兼用していたが、ホームを増設することにより、これまで空間的に制限のあった全校
縦割り集団活動や、小中高の縦割りホーム実現に向けた取り組みが充実した環境のもとで実施可能となり、総合的活動の教育効果が高まる。

2

就労支援を意識したものづくり等の活動（就労支援室・多目的室の整備）
大学キャンパスで勤務している「就労支援室キャンパス支援
員（特別支援学校卒業生）」と合同で職場体験を行い、仕事の概要を把握し職場における関係づくりを学習することができる空間（就労支援室・多目的室）を整備することにより、特別支援

見直して整備された中等部ホーム。
廊下側の間仕切りは、
ほぼフルオープンすることができ、必要なときは廊下を含めた広いス
ペースが確保できる。

増築部2階に設置した就労支援室。
隣接する多目的室と合わせて就労支援を意識したものづ
くり・キャリア教育の拠点となる。

学校高等部のキャリア教育・職場教育の充実が図られる。

3

インクルーシブな教育と一層の地域貢献を可能とする施設（体験学習室等の整備）
体験学習室の新設や作業棟の整備により「障害児」
のみならず「健常児」も含めた体験学習やものづくり活動が可能となり、障害児生徒の自己実現や社会参加に向けた技術や態度の育成に多大な効果が期待できる。また、学校間交流や公開講座、施設開放の拡充により、より一層の地域貢献が可能となる。

増築部1階に設置した体験学習室。
作業棟の焼き物・木工・織りもの・紙とすり等の施設と合わせて活用することにより体験学習や、
学校間交
流・地域開放による貢献の拠点となる。

7

04

環境負荷抑制への取組

工事中は施工会社の見谷組が毎月工事の進捗状況をおたよりとして作成していました。学校から離れた場所にあった仮校舎で活動していた先生や生徒さんは、工事の様子を写真付きで見ることができたため自分達の学校がどのようにきれいになっていくか毎月楽しみにみていただ
いたようです。 今後の改修工事等においても、環境に配慮した施設整備を進めていきます。

〉〈見谷組おたより〉

第 5 回省エネ・照明デザインアワード（平成 26 年度）受賞● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●環境省では、CO ２ 排出量が1990年比で約66％増加している商業施設、オフィス等の業務その他部門のうち、そ照明設備においてもこのコンセプトを踏まえ、単なるの約２割を占める照明について、省エネ対策をより一層照明機能の充実だけではなく、患者さんに優しく癒やし推進するため、省エネ照明を率先して導入し、省エネと高を与える照明、医療行為が安全で安心して行える照明、建いデザイン性の両立を達成している施設等を募集し、環築意匠・什器類との調和の取れたデザイン照明、省エネで境大臣賞（グランプリ）及び優秀事例を選定・表彰する省

省コストな照明、維持管理が容易で省コストな照明を実

エネ・照明デザインアワードを毎年実施しています。

現する設計としました。

福井大学では、既存病院の老朽化と狭隘解消を図るた

建築設計・照明設計における上記のような視点が総合めの病院再開発の第1期として、新病棟（A棟）を平成24年

的に評価され、本学医学部附属病院A棟の照明設備が、第52月に着工し、平成26年3月に完成、同年9月に開院しまし

回省エネ・照明デザインアワード（平成26年度）の公共施た。A棟では、本学病院の基本理念である「最高・最新の医設・総合施設部門において「優秀事例賞」を受賞しました。

療を安心と信頼の下で」を実現するために、患者さんの医表彰式は平成27年3月6日に東京ビックサイトで行わ療環境を最重点に考え、その医療環境を経営的にも成り立つよう、更に地球環境保全をも考慮し、将来にわたり絶えることのない「成長と変化に追随できるサステイナブ
ルな医療環境」を維持できる施設をコンセプトに設計を

A棟外観、東立面(夜景)8

行いました。

福井大学環境報告書 2015

れました。
A棟の詳細については、「 施設と環境」ホームへージをご覧ください。
URL: http://ems.ou.u-fukui.ac.jp/kseibi/c-01.html

表彰者：左から内田建築係長（受賞時）、山口特命職員、田中電気係長

PRTR 制度による届出状況● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●PRTR制度とは、人の健康や生態系に有害なおそれのある化学物質が、事業所から環境（大気・水･土壌）へ排出される量及び廃棄物に含まれて事業所外へ移動する量
を、事業所自ら把握し国に届出をする制度です。
本学でも毎年PRTR制度対象化学物質の中で年間取扱量が1トンを超えるものについて、大気への排出量、処分方法等の届出をしています。対象化学物質の26年度の取扱量は以下の通りです。

指定物質

排出量
文京キャンパス

松岡キャンパスヘキサン

1,612kg

41kg

クロロホルム1,234kg

75kg

トルエン

412kg

ー

ジクロロメタン

260kg

3kg

ホルムアルデヒド

0.7kg

355kg

アセトニトリル

32kg

115kg

実験廃棄物回収（文京キャンパス）の様子

今後も化学物質の適切な管理のもと、国等への報告を正しくおこなっていきます。

環境マネジメント体制
本学の環境マネジメント体制は、最●環境マネジメントシステム運用組織

高環境責任者（学長）をトップに「財務・施設委員会」、「 環境保全等推進小委員
会」、「環境保全等内部監査小委員会」が設置されており、その下部組織として「各地区環境保全等実施専門部会」、「各
地区内部監査部会」があります。各地区
環境保全等実施専門部会の中には各種WGが設置され、必要に応じて学内の様々な環境関連事項が協議されています。またそのさらに下部組織として各ユニットがあり、全教職員で構成され
ています。

54

9

04

環境負荷抑制への取組

環境目的・目標と自己評価● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●●環境目的・目標一覧
目

的

目

標

１．地球環境負荷の低減
総エネルギー使用量の削減(電力・重油)

1-1. 前年比１％の削減 ＊1

紙使用量の削減

1-2. 前年度使用量以下に削減

水使用量の削減

1-3. 前年度使用量以下に削減

一般廃棄物排出量の削減（資源ゴミを除く）

1-4. 一般廃棄物量(資源ゴミを除く)を前年度以下に削減（松岡地区においては附属病院を除く）

２．教育・研究を通した環境活動
環境技術の研究2-1. 環境技術の開発

学生・生徒・児童・園児などに対する環境教育

2-2. 環境教育の充実

３．関連法規・自主基準の要求事項の順守
産業廃棄物及び特別管理産業廃棄物排出に関する規制順守

3-1. 実験廃液（有害化学薬品廃液）の完全回収
3-2. 特別管理産業廃棄物の処理の適正化

水質汚濁の防止3-3．
排水基準の順守

４．全学的に活動（心身の健康を含む）
学内環境美化

4-1. 学内一斉清掃の実施
4-2. 指定外場所へのゴミ投棄量をゼロに近づける
4-3. タバコのポイ捨てゼロを目指す
4-4. 植栽の管理

学生活動への支援

4-5. 環境活動への学生の参加

受動喫煙の防止4-6. 分煙の徹底

5．地域社会との連携
地域社会との連携

5-1. 公開講座の開催＊1：原単位として、電力・重油の消費量を総床面積で除した値を用いる。

【文京地区総括】● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●資源・エネルギー量については、すべて前年度以下に削濁の防止について教育を行っている。来年度以降も法順減できており、目標を達成できた。特に総エネルギーにつ守・環境教育の観点から引き続き説明会を行っていく予定

いては、重油を使用したボイラーによる暖房を廃止したたである。今後の課題としては、教職員と学生が一緒に環境

め、前年比約5％の削減ができた。また実験廃棄物の回収保全活動を実施できるような体制作りが挙げられるが、学については、毎年学生・教職員向けに実験廃棄物の処理に

内一斉清掃の実施や植栽活動を通して、学生との接点を増関する説明会を行っており、廃液の処理、
分別方法、
水質汚

やしながら体制を整えていきたいと考えている。

【松岡地区総括】● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●26年度は附属病院の新棟がオープンして建物延面積が向にあり、今後は長期的な対策が必要である。

増えたため、
単位面積当たりの総エネルギー使用量は前年

また、26年度は外部審査機関の変更により大幅なコス度より大幅に減少した。またESCO事業の導入により26

ト削減を行った。
今後はこのようにコスト面にも目を向け

年度末に空調熱源機器の更新および追加を行い、今後はさながら、目的・目標を達成できるよう教職員及び学生の環らに大幅なエネルギー使用量とCO2排出量の削減を見込

境保全活動のモチベーションを高めて、より効率的な環境

んでいる。
水使用量や紙使用量についてはここ数年増加傾活動を模索していきたい。

10 福井大学環境報告書 2015

05

資源の循環的利用

総合図書館の取り組み● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●福井大学附属図書館では、環境負荷抑制に関する取組として下記のような事を行なっています。
自由図書館不要となった本の有効活用をはかるために、平成24年

平成26年10月には図書館の不要図書のリサイクル市を

秋から自由図書館というものを開始しました。
読み終わっ開催しました。1000冊以上の図書が先生や学生の手元にた本、使い終わった本や雑誌などを持ち寄り、貸出や返却

渡りました。また、翌年3月には保存期間外の一般雑誌（3

手続きをせず、貸出期間も設けず、使い終わったら返して誌）のリサイクル

もらうというシステムの図書館です。
学生サポーターが中市もおこないま心となって行っています。
寄贈本の中には先輩たちの使っした。

た教科書や参考書類も多くあり、図書館に来て自由図書館に立ち寄る学生は多いです。

自由図書館に立ち寄る学生

リサイクル市

自由図書館のチラシ

節電への取り組み
総合図書館では正面玄関にエアカーテンを設置しました。
夏の熱い外気・冬の寒い外気の館内への侵入を少なくし、
１Fラウンジやカウンターの冷暖房の効率化をはかっています。
その他に閲覧室内やラウンジにサーキュレーター
用の扇風機を設置したり、冬などの寒い季節には膝掛けを用意したりしています。
また書庫内照明の人感センサーへの切り替えなどにより節電に取り組んでいます。

正面玄関のエアーカーテン

11

06

地域とのコミュニケーション

地（知）の拠点整備事業（大学COC事業）について● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●福井大学は文部科学省の平成25年度「地（知）の拠点整術経営」「地域医療の向上」「持続可能な社会・環境づくり」

備事業（大学COC事業）」に採択されました。COC事業と「原子力防災体制の確立」の5つを重点分野とし、地域の課

は、大学と自治体が連携し、地域を志向した教育・研究・地

題解決を目指した取り組みを進めています。教育の面で域貢献を行う事業です。
本学は「地域を志向して人を育み、は、福井の特色を生かした「地域コア･カリキュラム」、
学生

地域を活かす福井の知の拠点づくり」をテーマに、学長のの主体的学びの向上を目指した「アクティブ・ラーニング」

リーダーシップのもと、全学体制で推進しています。
また、

を実施し、
地域の活性化を担う人材を育成します。

本学のCOC事業は「人材育成」「ものづくり・産業振興・技●COC事業の概略

12 福井大学環境報告書 2015

COC事業の重点5分野の中から、「持続可能な社会・環境づくり」、「原子力防災体制の確立」についての取り組みを紹介します。

大学生防災サポーター参画による地域防災の活性化 ( 分野：持続可能な社会・環境づくり )平成26年12月14日、
永平寺緑の村ふれあいセンターにきたい」などの声が聞かれました。

おいて、
福井大学と永平寺町が連携し、「つながれ地域の絆

福井大学では、引き続き本事業を継続することで、地域〜学ぼう！災害時の応急手当〜」をテーマに講習会を開催

住民との絆を強め、自助共助公助により災害に強いまちづしました。

くりの推進に取り組みます。

当日は、地域住民を対象に、
災害基礎知識・心肺蘇生法や三角巾による応急手当等について永平寺町消防職員及び本学の大学生防災サポーターが指導し、実技を交えて住民同士の交流を深めるとともに、起こりうる災害に備えて、災害ボランティア活動が迅速に行えるよう協力体制を整えることを目指しました。
町民からは「若い力ある大学生防災サポーターが主体となって、講習会を企画・開催することで、町民の防災・減災に対する士気が高まっている」、
参加した学生からは「今後も、地域で行われるイベントに参加し多くの町民との顔の見える関係づくり、町民を交えた防災訓練等を企画してい三角巾の使用法講習を行う大学生防災サポーター

原子力防災で世界のスタンダードに（分野：原子力防災体制の確立）
福井大学附属国際原子力工学研究所（敦賀市）は、世界協定を締結。
市民の意識調査や市職員を対象とする原子力

トップレベルの研究、人材育成を行っています。特にCOC

防災講座の開催、放射線測定実習などを自治体とともに実事業では地域との連携により「関連施設の連携による人材施しています。
敦賀市と周辺にある原子力関連施設を学びの育成や原子力安全の研究」「防災体制の確立」
を進めていの場とすることは、学生にとっても大きな利点です。原子ます。東日本大震災に伴う福島第1原子力発電所の災害を

力防災は世界的な関心事です。
その先端を行く敦賀にはア

踏まえ、
防災体制の確立や市民への防災計画の啓発は地域

ジア、欧州、中東など各国から視察や研修の要望が相次いの重要な課題です。
さらには原子力の一層の安全対策と緊

でおり、
福井県、
関連機関、
地元自治体との協力により対応

急時の対応を担う人材の育成にも期待が寄せられていましています。
大学と地元が連携して人を育てる原子力防災す。同研究所では、敦賀市と原子力防災に関する相互連携

モデルを世界に発信していきます。

本学教員が敦賀市の職員に放射線防護服について説明

学生の研修は原子力関連施設でも行われる

13

07

研究・教育

ヒートパイプ BACH による排ガス排熱有効利用
工学研究科

機械工学専攻教授

永井二郎● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●１．
未利用熱としての排熱有効に利用されていない熱エネルギー（＝未利用熱）と３．
BACHによるボイラ排ガス排熱回収融雪システムの実証実験

して、地中熱や排熱が挙げられます。世界中の火力発電

2013〜2014年度にわたり、JR東日本と共和製作所と所・原子力発電所からの排熱量は膨大な値になりますが、の共同研究として、BACHによる排熱有効利用の可能性

その温度が環境温度に近いため、有効に利用されずに大を試験しました。場所は長野県JR白馬駅近くです。寒冷降

気や海洋中に放出されています。また、自動車の排ガスの雪地域の駅近くには、図２に示すようなボイラー小屋が排熱も、そのまま大気中に放出されます。これら排熱のほあります。このボイラーは、線路切替ポイント付近を融雪んのわずかでも有効に利用できれば、その分の省エネにするための温水をつくるためのものです。このボイラー

つながり、
持続可能社会に寄与できます。

の排ガス（約200℃）は有効に使われずに大気に捨てられています。そこで、BACHによってその排ガス排熱の一部

２．
ヒートパイプBACH
ヒートパイプとは、動力を使わずに熱エネルギーを輸を回収し、小屋付近の路面の融雪に利用できないか、と考えたのです。

送するデバイスのことです。従来のヒートパイプは、下方ボイラー煙突内にBACH吸熱部を設置し、図２中の右から上方への熱輸送（ボトムヒート）は得意ですが、上方下に示されている0.5㎡程度の放熱板に排熱を輸送し、融から下方への熱輸送（トップヒート）は苦手でした。2008

雪を行います。BACH内部に用いた作動液は、自動車用の年に敦賀市の若狭湾エネルギー研究センターは、図1に示不凍液です。試験期間２年間を通して、このBACHによるす新型ヒートパイプを発明し、BACH（気泡駆動型循環式

融雪システムは良好に作動しました。図３右側は、2015

ヒートパイプ）と名付けられました。私（永井）はその後こ

年1月に、自然積雪が1m程あったときの放熱板の写真でのBACHの研究開発に共同で従事してきました。

す。放熱板上だけちゃんと雪が融けているのが分かるで

BACHは、吸熱部に設置した気泡生成部から発生するしょうか。

蒸気泡の浮力で液循環が生じ、熱を輸送します。図１のよ図３左側は、2014年冬に白馬駅に行って実験装置の組

うに、擬似的にトップヒートが可能であることが大きな

み立てや準備を手伝ってくれた機械工学科・機械工学専

特徴の１つです。

攻の学生さん達です。寒い中、がんばって作業をしてくれたおかげで、一連の実験は大体の所うまくいきました。
2015年度は改良版装置での試験を予定しています。

図2 ボイラー小屋とヒートパイプBACH

図1 トップヒートBACH概念図

14 福井大学環境報告書 2015

図3 実験に参加した本学学生と融雪の様子

生態環境の保全−環境省のアベサンショウウオ保護増殖モデル事業とアベサンショウウオ保全連絡協議会の設立−
医学部

医学科

生命情報医科学講座

分子生命化学教授

藤井豊● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●アベサンショウウオ（Hynobius abei ）は、環境省レッドリストの絶滅危惧ⅠA類（CR）にランクされ、通称「種の保存法」の適用を受ける唯一の両生類である。本種は福井県
嶺北嶺南、石川県南西部、京都府北部および兵庫県北部に生息する日本固有種である（写真1）。16sRNA遺伝子解析
では、敦賀尾張線（スタイネガー線）を境に大きく2つの系
統に分かれる（図1）。兵庫県と京都府では平成７年国内希少野生動植物種に指定され保護増殖事業が実施されているが、福井県と石川県は含まれていない。そこで、国内最写真2 H26年度第2回アベサンショウウオネットワーク会議

大の生息地を有する福井県でのモデル事業の環境を整え

福井大学と福井県両生爬虫類研究会による環境省および1府3県関係者による情報交換および提言が行われた。

る目的で平成25年度に第２回アベサンショウウオネッ
トワーク会議を開催した（写真2）。これを機に環境省・地
元自治体および福井県両生爬虫類研究会と連携して平成26年度よりアベサンショウウオ保護増殖モデル事業が実施されている。
また、
環境省および1府3県の関係者からなるアベサンショウウオ保全連絡協議会を設立し、保全活動に向けた方針の策定および情報交換を行っている。
H26年度の生息環境の整備事業として、県内の数地点
で産卵水辺の泥上げや水路および洞整備を実施した（写真３）。協議会では、域内保全の重要性が指摘され、域外保全に慎重な意見が出された。また、アベサンショウウオの生息状況等の情報管理の在り方について委員から指摘が

写真４ 生息地の開発
福井県南東部生息地の情報共有がなされず、県によるフィールド体験
学習用に開発されてしまった。道路
左の斜面に人工的な階段や広場な
写真3 生息地整備事業
どが設置された。緊急に生息状況を福井県北部冬季産卵地点の泥上げ 調査したが個体を確認できなかっおよび洞整備した箇所。H27年春季 た。情報の共有・管理に大きな問題を残した事例である。
幼生調査で、幼生を確認した。

あった（写真４）。情報の共有が適切に行われないと、既存の生息を開発等で破壊し、あるいは情報が漏れて悪徳業者による採集の危険性が生じるなどの指摘がなされている。地元の有志やNPO法人等の普段の見回りがこれらの問題の唯一の解決策になるが、その支援体制をどう構築していくか、今後の協議会および福井大学の役割として問われている。

写真1 アベサンショウウオ（Hynobius abei ）福井県南東部産雌個体（GroupB）。産卵期で腹部に卵を抱えている。はっきりとした腹部条線が見られる。

図１ 16sRNA
16 RNA 遺伝子によるアベサンショウウオ系統樹
遺伝子によるアベサンシ ウウオ系統樹
敦賀尾張線を境に、嶺南以西（GroupA とGroupC）および嶺北以北（GroupB）に分けられる。形態学的に近縁とされるホクリクサンショウウ
オとは遺伝学的に非常に遠い。

15

07

研究・教育

カラス撃退プロジェクト
教育地域科学部 地域科学課程 環境マネジメント系 4年

村井

大和● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●●活動の目的もので、ゴミ袋に直接吹きかけカラスがゴミをあさる時

福井市内ではカラスによる騒音、フン害、ゴミステーに液体を口にすることで味覚を刺激し、カラスを撃退しションでの被害が多く、特にゴミステーションでは毎朝ようというグッズです。またこのグッズの作り方や使い

近隣住民が散らかされたゴミを掃除するなど、大きな問方、カラスの特徴などをまとめた自作のパンフレットを題となっています。そこで私たち教育地域科学部地域科

制作し、カラス撃退ワークショップや公民館などで配布

学課程環境マネジメント系の5名は1年間地域課題ワーすることで地域への普及を促しました。

クショップの講義を中心にカラスによるゴミ被害について取り組んできました。またプロジェクトの締めくくり●活動のまとめとして福井市文京1丁目の松本公民館で「カラス撃退ワー

カラスは非常に高い知能を持っており、攻撃を受けた

クショップ」を開催しました。私たちの対策の普及と地域

人間を記憶して仕返しにやってきたり、ゴミ捨ての日やにおけるゴミ問題を見直すという目的のもと、地域住民

どの場所にエサが多いのかを把握していたりと、厄介なの方や自治会長さんを含めた7名の方に参加して頂き、活生物と言えます。だからといって私たちが何も対策を取動の報告やゴミステーションで起こっている問題に関すらずに日々の生活を送っていては、地域でカラスによるる話し合いを通して大変有意義な時間となりました。

ゴミ被害が増える一方です。今回私たちは撃退グッズを考案しましたが、活動を通して私たちのゴミ捨てに対す●カラス撃退スプレーとパンフレット

る意識の低さが問題なのだと改めて実感させられまし私たちは文献調査によってカラスは酸味、苦味、辛味がた。実際現場を調査した時にも分別されていないゴミ袋

苦手だということ、市販のカラス対策グッズは比較的高などが多かったように思います。なかなかゴミ捨てにつ価なものだということを知り、この2点に着目して「カラいて振り返る機会はないと思いますが、1人１人の意識

ス撃退スプレー」という対策グッズを考案しました。これ

改善が地域での問題解決につながるのではないでしょはお酢やゴーヤなどを水と混ぜてスプレー容器に入れたうか。

パンフレットと5人のメンバー

16 福井大学環境報告書 2015

08

エネルギー

●マテリアルバランス
福井大学では、事業活動と環境との関わりを数値で把握し、現状を分析・評価することで環境負荷の低減を目指しています。事業活動に投入された資源・エネルギー量（インプット）と、温室効果ガス・廃棄物等の環境負荷発生量（アウトプット）を以下に掲載します。

スケール

エネルギー

文京キャンパス
敷地面積
建物延面積
学生数
教職員数

文京キャンパス

11万㎡
9.6万㎡
4.1千人
0.6千人

エネルギー投入量
106,453GJ（

松岡キャンパス
敷地面積
建物延面積
学生数
教職員数

電気 10,785MWh
重油
0Kl

（

薬品等

文京キャンパス

文京キャンパス

松岡キャンパス

事務用紙
40t
薬品類
＜PRTR対象薬品＞
ノルマルヘキサン
1,612kg
クロロホルム1,234kg
ジクロロメタン
260kg
トルエン 412kg

事務用紙
52t
薬品類
＜PRTR対象薬品＞
ホルムアルデヒド
355kg
アセトニトリル
115kg
クロロホルム
75kg
キシレン
46kg

89,510t

松岡キャンパス

エネルギー投入量
328,995GJ
電気 25,376MWh
重油2,301Kl

物品等水（

松岡キャンパス27万㎡
13.1万㎡
1.1千人
0.3千人

水資源

水

239,086t

（

Input

教育

研究

医療

事務

調達

使用

Output排出量

産業廃棄物

文京キャンパス

文京キャンパス

温室効果ガス排出量
硫黄酸化物排出量
窒素酸化物排出量6.865tーCO2
0.00t
0.00t

松岡キャンパス
温室効果ガス排出量
硫黄酸化物排出量
窒素酸化物排出量

21,735tーCO2
1.57t
6.52t

実験系廃液（一般）
実験系廃液（特管）

一般廃棄物
文京キャンパス

7.5t
9.0t

松岡キャンパス実験系廃液（一般） 4.2t
実験系廃液（特管）144.3t

可燃ゴミ
不燃ゴミ
粗大ゴミ
古紙
カン類
ビン類
PET類

89.6t
57.2t
49.7t
43.3t
3.4t
4.3t
11.1t

松岡キャンパス可燃ゴミ
353.3t
不燃ゴミ
14.4t
粗大ゴミ
61.0t
古紙
59.0t
カン・ビン類 10.5t
PET類
1.4t

17

08

エネルギー

環境負荷の推移（※松岡キャンパスのデータには医学部附属病院も含まれています。）● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●1 総エネルギー投入量（GJ）

前年度比約1.7%（7,275GJ）増加（GJ）
500,000

445,685446,872

425,242（GJ/㎡）
2.50

441,989434,714400,000

2.40
2.30

300,000

2.20

2.09

2.08

200,000

1.99

2.10

2.05

2.00

100,000

1.83

0

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度
文京

附属

松岡

全体

1.90
1.80

原単位

文京キャンパスにおいては、
夏季の気温が例年より低かったこと、中間期の空調電源の停止や重油の使用がなくなったことにより、エネルギー使用量が減少した。
また附属学校園については特別支援学校の改修が終了したため大幅にエネルギー投入量が増加している。
松岡キャンパスでは、
過去５年間においてエネ
ルギー使用量はほぼ横ばいとなっているが、2014年度の原単位のエネルギー使用量は著しく低下した。
これは、附属病院の新病棟が稼働して建物延面積が増加したためと考えられる。

2 電気使用量（MWh）
前年度比約8.0%（2,676MWh）増加（kWh/㎡）
36,059 170.00（MWh）40,00035,00033,72533,941157.84158.1733,05933,383165.0030,000160.0025,00020,00015,000155.05157.13155.00149.2410,000150.00全体の使用量は増加しているが、原単位で比較すると約4％減となった。全体の使用量の増加の理由としては松岡キャンパス附属病院の新病棟が稼働したため、また附属学校園については、特別支援学校の改修工事が終了し、冷暖房が電化したためと考えられる。

145.005,000
02010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度
文京

附属

松岡

全体

140.00原単位

3 重油使用量（㎘）
前年度比約15.4%（424 ㎘）減少
（ℓ/㎡）
19.00
18.00
17.00
2,323
16.00
15.00
14.00
13.00
12.00
11.00
10.00
9.00
9.61
8.00

（㎘）
3,500
2,928

3,000

2,953
2,579

2,747

2,500
2,000
13.76

13.70

1,500

12.10

1,000

12.93

500
0

文京キャンパスにおいては重油暖房が終了し、電力による空調となった。附属学校においては特別支援学校で重油使用がなくなった。松岡キャンパスにおいても、ESCO事業により給湯や暖房を電化したため使用量が減少した。
重油の使用がなくなったところが多いが、今後は電化した
部分の省エネが課題であると考えている。

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度
文京

附属

松岡

全体

原単位

4 温室効果ガス排出量（t-CO ）2

前年度比約2.7%（805t-CO2）減少（t-CO2）35,00028,40630,00025,00020,791

29,821（t-CO2/㎡）
0.30
29,01622,5240.20

20,0000.15

15,00010,000

0.13

0.14

0.10

0.10

0.12

0.10
0.05

5,000
0

0.25

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度
文京

附属

松岡

全体

18 福井大学環境報告書 2015

原単位

0.00

文京キャンパスでは重油暖房が終了し、電力使用量も減少傾向にあること、そして松岡キャンパスでも年々重油使用量が減少傾向にあることから、全体として温室効果ガスの排出量は2013年度と比べて減少している。

5 水資源投入量（t）
前年度比約8.2%（30,216t）減少（t）
450,000
400,000

390,204

383,495

381,519（t/㎡）
4.00
367,752

337,536

350,000
300,000

3.00

250,000

2.50

200,000

2.31

150,000

2.10

100,000

2.03

2.00

1.92

50,0000

文京キャンパスでは基幹整備、受水槽工事において給水設備が見直されたため大幅削減に繋がった。附属学校園では漏水修理と改修工事のため、大幅削減となった。また松岡キャンパスにおいては、新病棟の建設に伴い節水型の給水栓を多く使用したため使用量が減少したと考えられる。

3.50

1.50

1.40

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度
文京

附属

松岡

全体

1.00

原単位

6 化学物質排出量（t）● 硫黄酸化物（SOx）● 窒素酸化物（NOx）

前年度比約44.6%（1.28t）減少
（t）
4.50

前年度比約35.5%（3.60t）減少

4.19

文京

4.00
3.26

3.27

3.50

附属
松岡
全体

2.87

3.00
2.50
2.00

11.01
9.43

10.00

9.98

文京

10.15

8.00

附属
6.55

松岡
全体

6.00

1.59

1.50

4.00

1.00

2.00

0.50
0.00

（t）
12.00

0.00

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度

文京キャンパスと附属学校園（特別支援学校）でのボイラーによる重油暖房の終了、松岡キャンパスでの暖房等の電化により大幅に減少した。

7 廃棄物等排出量● 実験系廃棄物【一般産業廃棄物排出量（t）】【特別管理産業廃棄物排出量（t）】

前年度比約38.7%（3.26t）増加
（t）
14.00

12.35

12.18

11.68

12.00
10.00
8.00

前年度比約6.9%（9.88t）増加
汚泥160.00廃油

140.00

廃酸

8.42

7.15

（t）
180.006.00

141.86143.32

153.20

引火性廃油
強酸
強アルカリ

廃アルカリ

120.00

その他
全体

100.00

廃油

80.00

汚泥

60.00

廃酸
全体

4.00

燃えがら
（有害）

40.00

2.00
0.00

119.61129.2320.00
0.00

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度
2010年度

2011年度

2012年度

一般
産業廃棄物
排出量（t）

文

京

6.28

9.53

8.13

6.09

7.47

松

岡

0.86

2.81

4.04

2.32

4.21

特別管理
産業廃棄物
排出量（t）

文

京

9.90

9.14

10.08

9.38

8.96

松

岡

109.70120.10131.78133.95144.25

計

126.74141.58154.03151.74164.89キャンパス

合2013年度 2014年度

注：四捨五入しているため、合計値が合わない場合があります。

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度

福井大学の事業活動において使用される薬品類の種類は数百点にも及び、化学物質ごとに排出量の記載が困難であるため、産業廃棄物管理票で分類される項目ごとに排出数量を記載している。文京キャンパスにおいては、実験廃棄物の適正処理を徹底するため、主に薬品を取り扱う学生を対象として、毎年処理方法の解説や疑問に対する説明会を開催している。

19

08

エネルギー

● 一般廃棄物【文京キャンパス】【松岡キャンパス】

前年度比約4.5%（7.80t）減少
（t）
200.0
180.0
160.0

173.4
147.5

140.0

141.2

152.3

前年度比約2.6%（9.50t）増加
可燃ゴミ

165.6

不燃ゴミ
缶

120.0
100.0
80.0

（t）
450
400

362.9

372.2

372.4

381.9

瓶

300

PET
全体

250

可燃ゴミ
不燃ゴミ
缶
瓶
PET
全体

200
150

60.0
40.0

100

20.0

50

0.0

366.1

350

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度

0

2010年度 2011年度
年
2012年度
年度 2013年度 2014年度

文京キャンパスにおいては、
耐震改修工事等がなかったため、引越による不燃物等の排出がなく、全体的に排出量は減少した。松岡キャンパスでは、新病棟の稼働により缶・ビンを除き増加している。今後も引き続き教職員や学生の分別の徹底や資源リサイクルの活動の推進に努めていきたい。

● 医療系廃棄物

前年度比約3.0%（4t）増加
（t）
140
130

137

133

130
119

120
107

110
100
90
80

医療廃棄物

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度

松岡キャンパスでは、医療事故や感染症の防止の面から医療系廃棄物の分別が厳しく実施されているが、過去５年間においては増加傾向にある。今後も医療系廃棄物の処理方法ポスターを活用し、これまで以上に分別意識の向上を図りたい。

8 コピー用紙購入量（t）
前年度比約2.0%（2t）減少
（t）
120
100

82

88

98
86

96

80
60
40
20
0

2010年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度
文京

附属

松岡

全体

20 福井大学環境報告書 2015

裏紙の利用、両面印刷はもちろんのこと、事務局での決裁文書の電子化、教授会のペーパーレス化等により、全体で購入量を前年度以下に抑えることができた。今後も各自がエコ意識を高め、より多くの紙使用量を削減できるよう努
力していきたい。

環境保全コストと効果
福井大学での環境ISO活動や施設整備など環境保全のために投じた費用と、その活動によって得られた効果を会計面で評価しています。
● 環境保全活動にかかるコスト● 環境保全活動による効果

環境保全コスト分類費用（千円）

主な取組内容2012年度 2013年度 2014年度

廃棄物適正処理、
リサイクルなどのコスト

1,335

497

エネルギー、
水道使用量削減のための
コスト

1,023

777

939

廃棄物適正処理、
リサイクルなどの
コスト

439

612

822

文

609

京

学内美化のコスト松

廃棄物の削減電力使用量の削減
地下水の汲み上げ
廃棄物の削減学内美化

岡エネルギー、
水道使用量削減のための
コスト

1,466

1,554

988

環境情報の公表及び環境広告のためのコスト

789

549

560

1,342

1,341

1,343

388

225

277

6,056

6,393

5,426

EMS運用、整備のためのコスト
環境教育などのコスト
合計

環境ISOによる
目的・目標

電力使用量の削減

主な項目

2014年度の環境保全効果（千円）

古紙・段ボール類の回収による収益102

リユース推進実績※１（試算）

12,616

合12,718計※１ 使用しなくなった品物を再利用することによって得られる効果（新品で購入した場合の価格）

水道水使用量の削減
情報公開

コラム

福井大学松岡キャンパス等
管理一体型 ESCO 事業
施設企画課

山口

博行

平成26年 福井大学では、更なるエネルギー使用

い空調システムや給湯システム等の効率を上げ

量とCO2排出量の削減を目指してESCO事業を導入

ました。その他松岡・文京キャンパス等の建物照し、大幅な設備更新を行いました。

明設備や外灯のLED化、個別空調機器の更新、重主な工事は、松岡キャンパス（医学部及び附属病院）の中央方式空調のシステム見直しに伴う中央機

油から電気への燃料転換、BEMSの整備等も行いました。

械室内の空調熱源機器更新及び追加です。更に中央

平成27年4月からESCOサービスを始め、本格

機械室地下に設置してある蓄熱槽の運用システム

的な設備運転・運用改善に取組み、省エネ・省CO2・の見直し、排熱回収ヒートポンプによる井戸水の地

省コストを図っています。
（全キャンパスで、ベー

中熱利用、自家発電設備の排熱利用、医学部・旧病棟

スラインと比較して1次エネルギー削減率は（B棟）と新病棟（A棟）間での冷温水の熱融通等を行

18.3%、
CO2排出量削減率は18.6%の見通し）

LED外灯

ターボ冷凍機

ンプチラー

空冷ヒートポー

トポンプチラ

排熱回収ヒー

21

08

エネルギー

グリーン購入・調達の状況● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●環境物品等の調達の推進等に関する法律の規定に基づき、毎年度福井大学の環境物品等の調達実績を関係省庁に報告し、公表しています。
ここでは、2014年度の実績を報告します。

特定調達品目の調達概要
2014年度の各特定調達品目（環境負荷低減に資する製ISOの基本理念「地球環境問題が現下の最重要課題の一つ

品・サービス）の調達数量を以下の図に示します。
（特定調であるとの認識に立ち、本学における教育・研究、及びそれ達品目でないものや、
情報のない品目に関しては数量を除に伴うあらゆる活動において、
常に環境との調和と環境負外）目標設定を行っている特定調達品目に関して、それぞ荷の低減に努める。
また、地域に根ざした大学として、
地域

れの調達総量に占める特定調達物品等の調達量の割合は環境の保全や改善に向けた教育・研究を積極的に展開すすべて100％となり、すべて目標を達成しました。

る。」に基づき、常に環境に配慮された物品、役務の調達に

また、
特定調達品目以外の物品、役務の調達に関しても、当たっています。

2014 年度調達実績に関する評価
年に１度、独自に環境ISO内部監査及び外部組織による

今後も引き続きISO14001の基本理念及び基本方針に審査を受けており、2014年度においても調達実績が高く

基づき、学生及び教職員が一体となって、物品等の調達を評価されています。

含め常時環境負荷の低減に努めていきます。
分野（品目）

全調達量（特定調達品目調達量）

紙類（コピー用紙、トイレットペーパー 等）

121,616 kg

文具類（ペン、ゴム印、ファイル 等）

215,624個

オフィス家具類（椅子、机 等）

3,431台

OA機器（コピー機、パソコン、ファクシミリ 等）

1,823台

移動電話（携帯電話、PHS）

1台

家電製品（冷凍・冷蔵庫、テレビ 等）

157台

エアコンディショナー等（エアコン等）

20台

照明（蛍光ランプ等）

4,704本

消火器

42本

インテリア・寝装寝具（カーテン、毛布等）

46枚

その他繊維製品（ブルーシート等）

60枚

役務（印刷、輸配送 等）

869件

22 福井大学環境報告書 2015

特定調達品目調達率

１００％

09

CSR

男女共同参画推進センターの取組● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●男女共同参画推進センターは、福井

●図

組織体制
学長

大学において男女がともに生き生きと

人事委員会

学び、働ける環境を整えるためにつくられました。
「 性別に関係なく、自分の男女共同参画推進センター

人生を自分らしく、仕事と家庭を両立したい」そのような想いをくみ取り、願女性教員（各学部選出）ことができるとともに、人事委員会の女性研究者活動支援部門

活動とも密接に連携させて全学的な男

支援部門長
女性研究者活動相談員
アドバイザー
コーディネーター
コーディネート支援員

女共同参画活動が積極的に推進できる体制となっています。男女共同参画社
会を実現するために、基本方針やポジ
ティブアクションを掲げ、「仕事、家庭、
地域生活など、多様な活動を自らの希

要望・相談

連携

就職支援室

に学長が全体の取組み動向を把握する

連携・
交流・
情報交換

研究推進課

学長直属のセンターであるため、常学内関係組織副センター長（支援部門長）
人事委員会委員（各学部選出）

人事労務課

いを実現させるための組織です。

センター長（学長選出）

学外機関

etc

全学教職員
啓発

支援・啓発・周知

望に沿った形で展開でき、男女がともに夢や希望を実現できる大学」を目指

女子学生

します。

女性研究者
交流・相談

男女共同参画推進センターでは主に以下の活動をし、全学的な女性研究者交流ネットワーク形成を目的と行っています。

し、定期的にセンター内女性支援ルームを交流サロンとして開放しています。

●研究支援者配置・・・ライフイベント期間中にある女・・●WEBサイトの開設及びニュースレター発行・性研究者等の、出産や育児、介護等と研究活動の両立支

センターWEBサイトを開設し、センターの活動や学内援のため、研究支援者（技術補佐員、研究補助員等）を配および地域の育児・介護支援情報などの提供を行ってい

置しています。

ます。

●病児保育施設等利用助成・・・女性研究者及び医員等が養育する小学校3年生までの病気治療中又は病気

この他にも、
育児・介護支援制度案内パンフレット発行、回復期にある子を保育施設に預ける場合の利用料に対

全学シンポジウムの開催、男女共同参画に関するアンケー

して、費用の一部を助成しています。

ト調査、男女共同参画推進功労者表彰制度の創設、女子学・・女性研究者及び本学大学院●メンター制度の導入・に在籍する女子学生に対し、一定の職務経験を有する教

生向け研究職キャリアガイダンスなどの活動をおこなっています。

員がメンタリングを行うことで、教育・研究のワーク・ラ
イフ・バランスの向上を図っています。
●交流サロンの開催・・・女性研究者同士の交流や、先輩研究者、研究者を目指す女性大学院生の交流を促進

男女がともに夢や希望を実現できる大学を目指し、一人一人が豊かに、自分らしく輝くための支援に取り組みます。

23

環境報告書に対する10
内外の評価と意見
環境報告書 2015 を読んで
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●松岡地区内部監査責任者

人体の健康をまもるための環境科学(環境保健学)を専門とする者としてまず注目した部分は、9ページのPRTR

2013年度と2014年度で両キャンパスの排出状況がどうなっているか環境報告書2014も参照して比較してみました。
ホルムアルデヒドは、発癌性のある特定第1種指定化
学物質ですが、松岡キャンパスにおいて顕著に多いのは、献体や標本の保存に使用されるためであろうと推察されます。
一方、文京キャンパスでは洗浄剤として使用される有機溶剤が中心をしめています。
両キャンパスとも2014年度は2013年度よりも種類・量

洋二

文京キャンパス排出量(kg)松岡キャンパス排出量(kg)2013年度

2014年度

2013年度

ヘキサン

1590

1612

クロロホルム1094

1234

ジクロロメタン295

260

指定化学物質制度による届出状況です。福井大学が1年間に環境中に排出した有害化学物質の種類と量が記載されています。

出口

2014年度
41

20

75
3

アセトニトリル

32

40

115

ホルムアルデヒド

0.7

50

355

93

キシレン
412

トルエン

ともに増加していました。

計

2979

3550.7203589

クロロホルムやジクロロメタンは、発癌性が危惧されることから、2014年11月1日より改正施行された特定化学物質障害予防規則の規制を受ける「特別有機溶剤」であり、作業環境測定と評価の保存期間、特殊健康診断結果の保存期間がいずれも30年と長期にわたる管理を必要とします。環境
負荷軽減のみならず、健康リスク軽減も配慮した化学物質の選択と使用を心掛ける必要があると改めて強く感じました。
松岡キャンパスでは2015年4月からESCOサービスが開始されています。エネルギー使用量、CO2排出量ともに、削減が期待されるところですが、今年は昨年よりも猛暑日が長く続いており、省エネと熱中症予防両面への配慮が必要です。
どのような成果が得られたか来年度の環境報告書で検討したいと思います。
最後に、本年度の報告書に御寄稿頂いた皆様に深謝申し上げます。

24 福井大学環境報告書 2015

環境報告書 2015 を読んで
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●福井大学・環境報告書 2015 を読んで、私なりの意見を述べさせていただきます。
毎年、環境報告書に対する意見を書かせていただいており、いつもこの時期を楽しみにしています。
今年の環境報告書は、文京キャンパスと松岡キャンパスの両環境マニュアルの統一の影響か、昨年よりもシンプルか
つ読みやすい内容でした。
福井大学は、理念や長期目標にも表明されている通り、優れた人材の輩出と、教育・研究・医療を通した地域発展に貢献するよう計画されています。大学の本業ともいうべき「教育・研究」は、地域社会を取り巻く自然環境への理解を深めるだけでなく、優れた人材を多く輩出することで、その人材がもたらす環境へのインパクトは計り知れないものとなるでしょう。
環境報告書にある通り、「ヒートパイプ BACH による排ガス排熱有効利用」の研究は温室効果ガス削減につながる研究であり、また、「アベサンショウウオ保護増殖モデル事業とアベサンショウウオ保全連絡協議会の設立」は、地域に根差した福井大学らしい、地域の生物多様性保全につながる研究と言えます。大変興味深く読ませていただきました。
ライフサイクル志向から教育・研究を見ると、福井大学で学んだ成果が、企業研究や国や自治体の政策にも影響を及ぼしているかもしれません。次回の機会でよろしいですが、もし可能であれば、福井大学の卒業生や修了生からの寄稿を募って、その成果を拝読したいと思いました。
さて、環境マネジメントシステムの本丸であるエネルギー収支は、過去５年間が俯瞰でき、見やすく大変良いと思います。環境パフォーマンスとしては、温室効果ガス排出量の削減幅は大変高い評価が得られることでしょう。一方、未達成もよくわかります。長年の課題である医療系廃棄物の削減は、なかなか進まないのが良く分かります。感染予防の視点からディスポが当たり前の医療分野ですが、一方で洗浄・滅菌作業によるリユースも多々あります。病床が増えたので当然ながら医療系廃棄物も増加すると思いますが、医療系廃棄物の内訳を示すことで、医療系廃棄物の適切なパフォーマンス指標が示せれば、なお良いと感じられました。
日本は第 4 次環境基本計画等において、2050 年までに世界全体の温室効果ガス排出量を半減するとの目標を支持しています。温室効果ガス排出量を 2050 年までに半減するためには、革新的環境技術の開発や国際的な連携が必要不可
欠です。福井大学としては、こうした技術開発や国際連携を、国内はもとより外国の大学とも連携して、イノベーショ
ンをもたらすのではないかと、期待しております。国際的な気候変動に関する諸問題に取り組むと同時に、日本及び地域の経済発展に寄与するものとなるでしょう。引き続き、福井大学の教育と研究、そして医療を通した未来の可能性を信じて止みません。
最後に、地球環境問題は待った無しの状況であり、革新的な技術開発が待たれますが、それらは一先ず福井大学の教育と研究に期待しまして、日々の生活においては、当たり前のことを着実にしていかなければなりません。ゴミの分別や削減、使っていない電源を切るなどの、日常の環境活動を疎かにしては、更に大きな成果は得られることはないでしょう。日常的に行えることから環境活動を進める、そんなメッセージが最初に示されていて、初心に戻った気持ちになりました。
ありがとうございました。

株式会社TBCソリューションズ
主任コンサルタント

25

11

環境省ガイドライン対照表求められる項目の記載状況● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●大部分記載している一部分記載している

今後記載を検討する

該当事項無し環境報告ガイドライン（2012年版）による項目
福井大学環境報告書2015該当箇所
4章 環境報告の基本的事項
1．報告に当たっての基本的要件
奥付（下部参照）（１）
対象組織の範囲・対象期間
大学の概要
（２）
対象範囲の捕捉率と対象期間の差異
環境方針
（３）
報告方針
奥付（下部参照）（４）
公表媒体の方針等
トップメッセージ
2．経営責任者の緒言
3．環境報告の概要
大学の概要（１）
環境配慮経営等の概要
環境負荷の推移（２）
ＫＰＩの時系列一覧
2014年度の主な環境目標・計画と自己評価（３）
個別の環境課題に関する対応総括
事業活動と環境負荷の全体像
4．
マテリアルバランス
第5章 「環境マネジメント等の環境配慮経営に関する状況」
を表す情報・指標
1．環境配慮の取組方針、
ビジョン及び事業戦略等
環境方針（１）
環境配慮の取組方針
2014年度の主な環境目標・計画と自己評価（２）
重要な課題、
ビジョン及び事業戦略等
2．組織体制及びガバナンスの状況
環境マネジメント体制（１）
環境配慮経営の組織体制など
PRTR制度による届出状況（２）
環境リスクマネジメント体制
環境負荷抑制への取組（３）
環境に関する規制等の遵守状況
3．環境報告の概要ステークホルダーへの対応の状況
地域とのコミュニケーション（１）
ステークホルダーへの対応
地域とのコミュニケーション（２）
環境に関する社会貢献活動等
4．
バリューチューンにおける環境配慮等の取組状況（１）バリューチューンにおける環境配慮の取組方針、戦略等 環境に関する研究開発
グリーン購入・調達の状況（２）
グリーン購入・調達−（３）
環境負荷低減に資する製品・サービス等
環境に関する研究開発（４）
環境関連の新技術・研究開発−（５）
環境に配慮した輸送環境に関する研究開発（６）
環境に配慮した資源・不動産開発／投資等
環境保全コストと効果（７）
環境に配慮した廃棄物処理／リサイクル
第６章 「事業活動に伴う環境負荷及び環境配慮等の取組に関する状況」を表す情報・指標
1．
資源・エネルギーの投入状況
環境負荷の推移（１）
総エネルギー投入量及びその低減対策−（２）
総物質投入量及びその低減対策
環境負荷の推移（３）
水資源投入量及びその低減対策
2．
資源等の循環的利用の状況（事業エリア内）
3．
生産物・環境負荷の産出・排出等の状況−（１）
総製品生産量又は総商品販売量等
環境負荷の推移（２）
温室効果ガスの排出量及びその低減対策
事業活動と環境負荷の全体像（３）
総排水量及びその低減対策
環境負荷の推移（４）
大気汚染、生活環境に係る負荷量及びその低減対策
環境負荷の推移（５）
化学物質の排出量、移動量及びその低減対策（６）
廃棄物等総排出量、廃棄物最終処分量及びその低減対策 事業活動と環境負荷の全体像
環境負荷抑制への取り組み（７）
有害物質等の漏出量及びその防止対策
環境に関する研究開発
4．
生物多様性の保全と生物資源の接続可能な利用の状況
第7章 「環境配慮経営の経済・社会的側面に関する状況」
を表す情報・指標１．
環境配慮経営の経済的側面に関する状況
環境保全コストと効果（１）
事業者における経済的側面の状況
環境負荷の推移（２）
社会における経済的側面の状況
社会的取組
2．
環境配慮経営の社会的側面に関する状況
第8章 その他の記載事項等
−
1．
後発事象等
環境報告書に対する内外の評価と意見
2．
環境情報の第３者審査等

26 福井大学環境報告書 2015

頁数 記載のない場合の理由

3
2
1
3
18
10
17

2
10
9
9
7
12
12
14
22
14
14
21

18
18
11

18
17
18
18
17
7
14

生産・販売業に適応
生産業などに適応

生産業などに適応生産・販売業に適応

21
18
23

24

後発事象なし[表紙]

教育地域科学部

芸術・保健体育教育講座

美術教育サブコース

4年 髙木

俊典

作者コメント
普段あまり考えない環境について、自分なりに視点を変えて見てみたい・考えてみたいという思いがありました。そういった思いを表現するために、普段身近にある何気ない植物たちを普段見ることのない視点から撮影してみました。

参考にしたガイドライン
環境省「環境報告書ガイドライン2012年度版」
対 象 組 織 福井大学文京キャンパス
松岡キャンパス
敦賀キャンパス
二の宮地区（附属小学校・中学校・幼稚園）
八ツ島地区（附属特別支援学校）
対 象 期 間 2014年4月〜2015年3月（この範囲外の部分は当該箇所に明記）
発 行 期 日 2015年9月（冊子作成・HPによる公開）
次回発行予定 2016年9月予定

福井大学文京キャンパス、松岡キャンパス（附属病院除く）、二の宮地区、八ツ島地区は環境ISO14001の認証を取得しています。

ISO14001
JUSE-EG-604

発行

国立大学法人 福井大学
編集

福井大学環境保全等推進小委員会
事務局

福井大学財務部環境整備課
本報告書は、
大学内外のコミュニケーションツールとして活用したいと考えています。
今後の環境保全活動のため、皆様のご意見・ご感
想を下記の連絡先にお寄せ下さいますようお願いいたします。
（文京キャンパス）環境整備課環境保全係〒910-8507 福井県福井市文京3丁目9番1号
TEL.0776-27-8407 FAX.0776-27-8921
e-mail isofukui@ad.u-fukui.ac.jp（松岡キャンパス）環境整備課環境ISO担当〒910-1193 福井県吉田郡永平寺町松岡下合月23号3番地
TEL.0776-61-8634 FAX.0776-61-8182
e-mail ems@med.u-fukui.ac.jp
この環境報告書はホームページでも公表しています。
HPアドレスhttp://ems.ou.u-fukui.ac.jp