書 見 台●●●

エモリー大学図書館と東アジア研究プログラム
浜1

はじめに野潔

わずか15名の新入生・編入生を対象に授業を開始した。170年後の今日、学生数は約 ₁ 万 ₂ 千人、教職2007年10月より ₁ 年間、関西大学から在外研究の員や病院スタッフを含めた構成者数は ₃ 万人を超え機会を与えていただき、アメリカ・ジョージア州のている。現在、メインキャンパスとなっているアト

エモリー大学（Emory University）に滞在している。

ランタ・キャンパスは ₁ つの都市にも匹敵する規模

ここでの公式の肩書きは歴史学部客員教授であるが、にまで成長したのである。エモリー大学は、日本で授業は担当せず研究に専念する立場なので、実質的はそれほど知名度が高いとはいえないが、有名なな 活 動 拠 点 は 比 較 国 際 研 究 所（ Institute ofU.S. News and World Report の2008年度全米大学

Comparative and International Studies）というとこランキングでは総合17位という高い評価を受けていろに置いている。この研究所の中にはいくつかのプる。過去には ₉ 位という ₁ 桁の数字を得たこともあログラムがあるが、その中の東アジア研究プログラり、アメリカ国内では非常に知名度の高い大学の ₁ム（ East⊖ Asian Studies Program）が主たる活動のつである（1）。

場であり、各種セミナーに参加するなど多くの研究者との交流をはかっている。
今回、関西大学図書館よりエモリー大学を例にとりアメリカの大学図書館を紹介してほしいとの依頼を受けたが、本稿では少し範囲を広げ、図書館だけでなく東アジア研究プログラムについても紹介してみたいと思う。というのも、図書館とこの研究プログラムは単に同じ大学の機関というだけでなく、互いに緊密な関係を持っている点が重要だと考えるからである。具体的には、図書館の中に東アジア研究プログラムを専門に担当するスタッフが在籍しており、研究支援に積極的に関わっている。さらに、のちに触れるが、図書館のスタッフが授業支援においエモリー大学本部ても積極的な役割を果たしていることも特筆すべき点である。したがって、以下では単に施設としてのエモリー大学の名声を高めている理由の ₁ つは、図書館を紹介するのではなく、東アジア研究という全米有数の医学部を有していることであろう。同じ分野を例にとり、図書館のスタッフが大学におけるU.S. News and World Report は、メディカルスク教育と研究にいかに関わっているのかという点につール部門でエモリー大学医学部を23位に位置づけていても明らかにしたいと思う。

いる（2）。医学部には隣接して、米国疾病予防管理セ

2（1） America＇s Best Colleges 2008（http://colleges.usnews.
rankingsandreviews.com/usnews/edu/college/rankings/rankindex_brief.php）。
（2） America＇s Best Graduate Schools 2008（http://grad ⊖schools.usnews.rankingsandreviews.com/usnews/edu/grad/rankings/rankindex_brief.php）。

エモリー大学と東アジア研究プログラム
本題に入る前に、まずエモリー大学について簡単に紹介しておこう。エモリー大学は1836年メソジスト派のカレッジとして設立され、 ₂ 年後の1838年、29図書館フォーラム第13号（2008）

ンター（CDC: Centers for Disease Control and

すでにのべた比較国際研究所は国際研究を対象とす

Prevention）が立地しており、この研究所はアメリる研究機関であるが、大学院生にたいしてもリサー

カだけでなく世界的にも疾病対策の総本山として有チや報告の場を提供しているし、また学部生にたい名である 。さらに医学部とならんで、ゴイズエタ・しても多くの海外研修プログラム（study abroad

ビジネススクール（Goizueta Business School）もprogram）を提供するなど教育機関としての役割も評価が高い。同校は1919年の創立でビジネススクー果たしている。

（3）

ルとして非常に長い歴史を持つが、1994年コカコー

この研究所は全部で ₇ つの地域研究プログラムにラ社の CEO を長く務めたゴイズエタ氏から多額の分かれている。すなわち、アフリカ研究、アジア研寄付を受けたのを記念し、同氏の名前を冠すること究、東アジア研究、チベットパートナーシップ、ラになった。U.S. News and World Report は、ゴイ

テンアメリカ・カリブ海地域研究、中東・南アジア

ズエタ・ビジネススクールを同部門の20位に位置づ研究、ロシア・東欧研究の各プログラムである。東けている 。

アジア研究プログラムは、中国・日本・韓国を中心（4）

このようにエモリー大学は、きわめて有力な専門として東アジア研究に従事する28名のメンバーで構職大学院（プロフェッショナル・スクール）を持つ成されている。うち27名は教員であるが、残り ₁ 名

一方、学部教育に非常に力を入れていることでも知は図書館でライブラリアンという肩書きをもつスタられている。アメリカではポピュラーな高校生向けッフであることが注目される（2008年 ₁ 月現在、ま大学紹介シリーズ College Prowler のエモリー大た、他のプログラムとの兼任であるが、コーディネ学の巻をみると、学業（ Academics）の項目にはＡーターとして事務職員が ₁ 名置かれている）。この⊖というかなり高い評価が与えられているが、とりように、専門領域ごと教員と図書館スタッフが連携わけクラスサイズが小さく、学生と教員の距離が近する場が用意されていることは、日本の大学にはあいこと、また研究業績の豊富な教員が多数在籍してまりない特色といえるだろう。

（5）いることをメリットとしてあげている。
志望大学を決定するに際し、こうした教育の「質」

3

エモリー大学図書館がとくに重視されるのは、多くの学生にとって学部教育が必ずしもゴールではなく、将来の進路を見据

エモリー大学には全部で ₇ つの図書館がある。もえ自分のスキルアップをはかる場として意識されるっ と も 大 き な 図 書 館 は、 ウ ッ ド ラ フ 図 書 館からだろう。実際、エモリー大学のようなトップク（6）（ Woodruff Library）とよばれておりメインライブ

ラスの大学生は、卒業後、あるいはいったん社会に出たあとで、大学院への進学を考える者が非常に多い。日本のように、大学入学がどちらかといえばゴールであると考えられている状況とは、かなり異なるのである。
このように高い研究レベルを意識しつつ、同時に教育の質も重視するエモリー大学の姿勢は、学部だけでなくいくつかの研究所においても認められる。
（3） 少し余談になるが、ダスティン・ホフマン主演の「アウトブレイク」は感染症と戦う医学者を描いた映画として日本でもヒットした。ここで主人公である軍医サムをサポートしていたのが、エモリー大学と関係の深いCDC である。
（4） 注（2）を参照。
（5） Pope ⊖ Roush, Jordan（2006）Emory University.
Pittsburgh: College Prowler 。この College Prowler シ
リーズは、学生からのアンケートをもとに、各大学の学生が編集するというユニークなスタイルの大学紹介であり、書店の大学受験コーナーでよく見かける。
30（6） ウッドラフという名前は、コカコーラ社の社長・CEO を1923年から32年間勤め、今日の世界的大企業に育てた Robert W. Woodruff を記念してつけられた。
コカコーラ社におけるウッドラフの事績はPendergrast, Mark（2000） For God, Country, andCoca⊖ Cola: The Definitive History of the GreatAmerican Soft Drink and the Company That
Makes It. 2nd ed., Basic Books（1993年に出版された初版の翻訳は、マーク・ペンダグラスト・古賀林幸訳『コカ・コーラ帝国の興亡―100年の商魂と生き残り戦略』徳間書店、1993年）に詳しい。ウッドラ
フとその家族は、1979年エモリー大学にコカコーラの株券 ₁ 億500万ドル分という巨額の寄付を行った。
この金額は、当時、アメリカの大学が受け取った寄付金の最高額であった。ウッドラフ家はその後もエモリー大学にたいして寄付を続け、その総額は ₂ 億₃ 千万ドルに達し、80⊖90年代に大学が大きく発展する原動力となった。
なお、ウッドラフは若いころエモリー大学に入学したが、成績不良のため卒業することはできなかっエモリー大学図書館と東アジア研究プログラムラリーとして図書館全体を統括している。この図書ブラリーとなっている。また、各階に分散して、教館は総合図書館としての役割を果たすとともに、貴室やグループ学習室も設置されており、学生の便宜

重書室、ビジネス図書館 、音楽・メディア図書館をはかっている。

（7）が含まれる。本稿で主として扱う東アジア関係のコ

入口と反対側は ₄ 階以上が Tower Levels とよばれレクションも多くはここに収蔵されているので、以る高層部分になっており、 ₄ 階から ₉ 階の間に書下で詳しくみることにしたい。

籍・雑誌類が配架されている。並べ方は、米国議会

なお、エモリー大学にはウッドラフ図書館以外に、図書館分類法（ LCC）に準拠しており、 ₉ 階のＡか化学図書館、健康科学センター図書館、法科大学院ら ₄ 階のＺまで、アルファベット順である。非常に図書館、数学・科学センター図書室、神学図書館お単純な配列なので、請求記号さえわかれば目的の本よび別キャンパスにあるオックスフォード図書館はすぐに見つけることができる。日本の図書館では、（Oxford Library）の ₆ つの図書館があり、オックふつう一般書籍と雑誌が別に置かれるが、エモリースフォード図書館を除けば、それぞれ特定の学部や大学図書館の場合、書籍も雑誌もすべて請求記号の大学院に付設された専門図書館である。この ₇ つのアルファベット順である。最初は、とまどいを覚え図書館をあわせた蔵書数は、300万冊をこえており、たが、慣れると必要なジャンルの本が ₁ ヵ所で見つ

この他、400万点のマイクロ写真、 ₂ 万 ₃ 千フィーかるので、便利と思うようになった。

トにおよぶ文書、さらに多くのオンラインジャーナルなどを利用できる（8）。
メインライブラリーであるウッドラフ図書館は病院施設を除くキャンパスのほぼ中央に位置しており、学生・教員にとって非常に便利な場所である。入口は ₂ 階にあり、入ってすぐのロビーの部分は ₄ 階建で Lobby Levels とよばれる。ここは、下から順に ₁階には政府資料コレクション、マイクロフィルムコーナー、コーヒーショップなど、 ₂ 階にはレファレンスデスク、テクノロジーセンター、電子データセンター、図書館間の相互貸借受付など、 ₃ 階には管理事務室、貸出コーナーがあり、旧館の Candler
Library（9）へと続くブリッジも設けられている。さらウッドラフ図書館に、 ₄ 階は語学センターラボ、音楽・メディアライ
ところで、この請求記号のアルファベット順は資た。図書館の最上階にはウッドラフ記念室が設けられ彼の事績をたたえる資料が数多く置かれているが、その片隅には大学から父親にあてた退学を勧告する手紙も飾られている。新入生のオリエンテーション
で必ず紹介される展示の ₁ つである。
（7） ビジネス図書館はビジネススクール院生が主として利用する図書館であるが、ビジネス専攻は大学院だ
けではなく学部にもあるためメインライブラリーの一角に設けられている。ただし、図書館のなかではビジネススクールの建物にもっとも近いスペースに置かれており、ビジネススクール学生の便宜をはかっている。
（8） Emory University（2007）Campus Life Handbook
2007 ⊖ 2008.
（9） Candler Library はクラシックな雰囲気の建物で、もとはメインライブラリーとして使用されていた。現
在も一部は閲覧室と新刊雑誌・新聞コーナーとして使用されている。

料の言語を問わない。したがって、たとえば日本語の書籍も ₁ ヵ所にまとまっているわけではなく、図書館のなかに分散して配架されることになる。この場合、日本史の本は歴史のジャンルのコーナーに集中して配架されており比較的容易に見つけることができるが、日本経済に関する本などは、経済学のコーナーに財政、金融などそれぞれテーマにおうじて分散して置かれることになる。最近、東アジア関係の本はまとめて同じ場所に一括配架してはどうかという意見も出されているようだ。実際、アメリカには特定の言語の文献がまとまって存在する場合、別置の方針をとる大学も存在する（10）。
（10）かつて筆者が大学院生として在籍したハワイ大学は東アジア関係の文献をまとめて ₁ つのフロアにおい31

図書館フォーラム第13号（2008）

さて、つぎに実際にある文献を探索する場合を想わかる。例外は、メインライブラリー以外の図書館定して、図書館の利用方法を見てみよう。まず、IDの収蔵資料や、マイクロ資料、政府文書などであり、カードを入口で機械に通して入館すると、正面がロそれぞれ別の図書館や、別のコーナーへ行くことにビーとなっており、その奥にレファレンスデスクと、なる。

PC が置かれたStudy Area がある。PCは、単に目録

近年、雑誌に関しては急速にオンライン化が進ん

検索に使用するだけでなく、そこに資料を広げてレでいることはよく知られている。エモリー大学図書ポートの作成などができるよう、広いデスクスペー

館もオンラインジャーナルの購読には非常に力をいスが用意されている。モニターも席ごとに ₂ つ置かれているようで、この原稿を書いている時点（2008れており、片方の画面で資料を検索しながら別の画年 ₁ 月）で、購読雑誌数は約 ₄ 万 ₃ 千種類に達して面でレポートを書くといったことが可能である。

いる。目録でオンラインジャーナルを見つけた場合、クリックすればそのままオンラインジャーナルのコーナーに飛ぶことができる。ほとんどのオンラインジャーナルは、ID とパスワードを入力すれば自宅など大学外からでもアクセス可能であるので、出先で閲覧したり、プリントアウトしたりして利用することもできる。
書籍を借り出す場合は、 ₃ 階の貸出コーナーへそのまま持参する。教員の場合、貸出期間は ₁ 年間、冊数は無制限とのことである。窓口で ID カードを提示して、借り出すのは日本と同じであるが、面白
い の は 隅 の ほ う に 自 動 貸 出 機（ self check⊖outmachine）という機械が ₁ 台用意されていることでStudy Area のデスクスペースある。機械に ID をかざし、本についているバーコードをスキャンするとレシートがでてきて借り出す

文献検索はPC からオンラインカタログ（EUCLID:ことができる。このとき、無断帯出防止用の情報もEmory University Computing and Library解除されるようだ。長い行列ができているときなど、

Information Delivery system）を呼び出す。このあ自動貸出機は非常に便利とのことだった。

たりは日本の大学の文献検索の方法とほとんど変わりがないが、自宅の PC から利用する場合、特定のブラウザのなかにツールバーを用意して簡単にアクセスできるような工夫がなされており、非常に便利である（11）。
さて、必要な文献が見つかったら請求記号をメモして、Tower Levelsの階へと向かう。日本のように開架図書、閉架図書といった区別はなく、貴重書を除けばすべての書籍は利用者に平等に公開されている。
前述したように一般書籍も雑誌も言語を問わず請求記号順に並んでいるので、エレベーター横の一覧表を確認すれば、どの階に配架されているかすぐにていた。日本語の文献だけを探索する際には、確かに便利だと感じた。
（11）この機能は Firefox 向けのアドオンとして用意されており、簡単に PCに組み込むことができる。
32

自動貸出機

エモリー大学図書館と東アジア研究プログラム

4

ライブラリアンと東アジア研究リエゾン
欧米の大学図書館と日本の大学図書館を比較してよく指摘されるのは、ライブラリアンの専門性に大きな違いがあることである。アメリカの大学図書館でライブラリアンという肩書きをもつ人は、個々に専門領域を持つと同時に、大学院レベルで図書館学の学位を取得しているのが一般的である。エモリー
大学でもライブラリアンは、レファレンスデスクの奥にパーティションで仕切られたスペースを持っており、それぞれが独立した予算とアシスタントを抱えて業務に従事している。なお、ライブラリアンはそれぞれ分野別リエゾン（窓口）として外部に電話番号と電子メールアドレスを公開しているので、学生・教員はどこからでも直接、電話やメールで質問することが可能である。このリエゾンは表 ₁ のように、82の分野に分かれているが、複数の分野を担当するライブラリアンも多く、実数としては32名のライブラリアンでメインライブラリー全体をカバーしている。すなわち、担当する分野が ₁ つのライブラ
リアンは10名、 ₂ つが ₈ 名、 ₃ つが ₈ 名、 ₄ つが ₃名、 ₅ つ ₇ つ ₈ つがそれぞれ ₁ 名ずつである（2008年 ₁ 月現在）。
表1₁₂₃₄₅₆₇₈₉10111213141516171819202122232425262728

Subject Liaison

African American Studies
African Studies
Anthropology
Art History
BiologyBusiness⊖ Accounting
Business⊖ Career Materials
Business⊖ Decision Science
Business⊖ FinanceBusiness⊖ InternationalBusiness⊖ Marketing
Business⊖ Operations Management
Business⊖ Organization & Management
Business⊖ Real Estate
Career Resources
ChemistryClassical Studies
Collection Management Librarian
Comparative Literature
Computer ScienceDance
Data Sets
East Asian Studies
Economics
Education
Environmental Studies
Film Studies
French Studies

293031323334353637383940
414243
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
5960
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79808182

Geospatial Information Systems
German Studies
Government Documents
Health, Phys Ed and Sports
History ⊖ African
History ⊖ Ancient & Midieval
History ⊖ East AsianHistory ⊖ European
History ⊖ Latin American
History ⊖ South AsianHistory ⊖ United States
International Documentation
Italian Studies
Jewish Studies
Journalism
Latin American Studies
LGBT Studies
Library Science
Linguistics
Literature ⊖ American
Literature ⊖ British
Literature ⊖ Comparative
Literature ⊖ East Asian
Literature ⊖ French
Literature ⊖ Latin American
Literature ⊖ Portuguese
Literature ⊖ Popular
Literature ⊖ South Asian
Literature ⊖ Spanish
MathMiddle Eastern Studies
Music
Neuroscience and Behavioral Biology
Philosophy
Physics
Political Science
Portuguese
Psychology
Psychoanalytic Studies
Reference Books
Religion ⊖ Buddhism
Religion ⊖ Christianity
Religion ⊖ Comparative & Other Religions
Religion ⊖ Hinduism
Religion ⊖ Islam
Religion ⊖ Judaism
Reserves
Russian and East European Studies
Science（ General）
Sociology
South Asian Studies
SpanishTheater Studies
Women＇s Studies

33図書館フォーラム第13号（2008）

表2

エモリー大学図書館所蔵の東アジア研究関係資料１

総点数

新規受入数2

増加率

中

国語の文

献

14,586

1,88214.8%

日

本語の文

献

5,315

1,04224.4%

韓 国・ 朝 鮮 語 の 文 献

347

00%

東アジア言語以外の文献

97,1284590.5%

総数

117,376

3,3833.0%

注₁₂

ただし、法科大学院図書館を除く。
2006年 ₇ 月 ₁ 日から2007年 ₆ 月30日までの ₁ 年間

東アジア研究担当のライブラリアンは中国系のGuo-hua Wang（王國華）氏であるが、同氏の担当年度予算がなく受入はなかったが、今年度は予算がついたので増える予定とのことだった。

分野は東アジア研究および、東アジアの歴史、東ア

このような収書にくわえライブラリアンの第 ₂ のジアの文学の ₃ つとなっている。東アジア研究は中

仕事は専門領域の情報検索について適切な助言を与国研究、日本研究が中心であり、Wang 氏には日本えることである。すでに、ライブラリアンは全員、人のアシスタントがフルタイムでついている。またオフィスの電話番号と電子メールを公開し、いつで最近では、韓国・朝鮮研究の文献収集もスタートしも質問に答えられるようにしていると述べたが、そた。そのため、韓国人の大学院生をパートタイムでれ以外にも多くのチャンネルで情報提供が行われて雇用し、業務を分担しているいる。

。

（12）

ライブラリアンの第 ₁ の仕事は、もちろん担当分

まず、最初に定期的に実施されるワークショップ野の収書業務だろう。東アジア関係には独立した図がある。たとえば、今学期は学期はじめの10月12日

書購入の予算があり、その中が中国語、日本語、韓に「東アジア研究の情報源」と題する ₁ 時間のワー

国・朝鮮語の文献に割りふられている。収書方針とクショップが図書館のなかで実施された。このワー

しては、まず基本的な文献をそろえることが必要でクショップの内容は次のように案内されている（13）。

あるが、それにくわえてエモリー大学研究者の専門分野の資料を充実させることも重要な役目である。

このワークショップは、東アジア出身の学生にたとえば、日本関係の場合、近世・近代史、近世文

どのようにして図書館の東アジア関係の文献を学、女流文学をそれぞれ研究する教員がいるので、利用するか、すなわち、図書館が購読しているこの分野の文献は豊富に集められている。

オ ン ラ イ ン デ ー タ ベ ー ス、 た と え ば China

収書にあたってライブラリアンは、 ₁ 冊ずつすべ

Academic Journals 、China Newspapers films、て内容を確認し発注するという。こうした選定にはJapan Magazine Plusおよびそれ以外の英語資取次業者（vendor）から送られてくる目録が主と料の利用方法を紹介する。さらに、このワークして利用されるが、全米アジア学会（Association

ショップでは、図書館の相互貸借など図書館サof Asian Studies）年次総会など、書籍展示が行わービス利用の詳細についても説明する。

れる際には出席して現物を確認することにも努める
そうだ。
2007年12月現在、エモリー大学の東アジア研究関係資料は、表 ₂ に示したような規模となっている。

このように外国語を使用できる学生、つまり主として留学生を対象としたサービスは日本の大学でも検討してもよいのではないかと思う。

全体としては、英語文献が圧倒的多数をしめている

さらに、もっと一般に東アジア研究に関心のあるが、中国語・日本語の東アジア言語文献が最近、大学生・教員にたいしては、ウェブサイトを通じた情きく増えつつあることがわかる。なお、韓国語は昨報提供が行われている。具体的には、メインライブ（12）以 下 の 記 述 は、2007年12月12日 に 行 っ た Guo ⊖ hua
Wang 氏へのインタビューにもとづいている。

（13）Workshop Tracks Fall 2007, Woodruff Library
Research and International Services.

34

エモリー大学図書館と東アジア研究プログラム

ラリーのウェブサイトの中にリサーチガイドというされるので、学生にとって非常に親切なサービスだ

リンクが設けられており、ここをクリックすると専といえるだろう。また、ウェブサイトの構築方法に門分野ごとのリンクへつながる。東アジア研究リエ熟知していない教員にとって図書館のサポートは、ゾンのリサーチガイドもそのなかの ₁ つである。

大いに役立つに違いない。日本の大学でも、ウェブ

東アジア研究のリサーチガイドは、①どうやってサイトを利用した授業支援が計画されるようになっ

リサーチを始めるか、 ②エモリー大学のリソース、たが、エモリー大学のような図書館をベースにした③エモリー大学以外のリソース、④その他の情報と取り組みは大いに参考になるのではないかと思われいう ₄ つの項目からなる。①は、あらかじめキーワる。

ードが用意され、エモリー大学図書館のオンラインカタログで文献を探索できるようにした簡単なデー

5

おわりに

タ ベ ー ス で あ る。 た と え ば、「 JAPANESE文法」という項

アメリカの大学におけるライブラリアンの重要性

目をクリックするとエモリー大学図書館に収蔵されと地位の高さについては、これまでも多くの指摘がている日本語文法に関連する書籍がすべて一覧表示されてきた。エモリー大学でもライブラリアンは、される。初学者にとって大変便利なサービスだろう。

教員と対等の地位にたって、教育・研究活動に従事②は、エモリー大学が所蔵する CD ⊖ ROM 、オンラしているという印象を強く受けた。その点を象徴すインデータベース、新聞、辞書の一覧である。③はるエピソードとして、教員採用人事にもライブラリ大学以外のウェブ上で利用できる資源の一覧である。

アンが加わっている点をあげることができる。つま日本関係では、国会図書館、国際大学、国文学研究り、東アジア研究の教員を採用する場合、東アジア資料館などのウェブサイトが紹介されている。④は、担当ライブラリアンも人事委員会に加わって発言権エモリー大学で受講することができる授業科目の一を持つのである。このような制度は日本ではまず考覧である。

えられないことだろう。

LANGUAGE GRAMMAR

日本語

しかし、ライブラリアンの重要性は、こうした制度的な面ばかりでなく、実際に教育・研究に深くかかわって活動している点こそが重要だろう。エモリー大学東アジア研究ライブラリアンの Wang 氏は、個々の教員の研究活動や、授業内容について詳細に把握していた。授業のシラバスができあがると最初に目を通すのは、ライブラリアンだという。なぜな
ら、授業がスタートするまでに必要な文献をリストアップし、学生からの質問に答える準備することが大事だからである。エモリー大学図書館における、このようなライブラリアンの活動は、授業支援という分野に真剣に取り組むようになった日本の大学に東アジア研究のリサーチガイドとって、参考になる点が多いといえるだろう。
（本稿を作成するにあたり、エモリー大学東アジアこのような全体的な情報提供にくわえ、最近では研究プログラム所長の Mark Ravina 准教授、図書館個々の授業にたいしてライブラリアンと担当教員が東アジアリエゾンの Guo ⊖hua Wang 氏、野沢悦子氏

協力しながら情報提供のウェブサイトを構築するとから多くのご教示を得た。記して、感謝申し上げる

いうサービスも始まった。このサービスは、あくま次第である）

で教員が希望する場合にのみ提供されるとのことであるが、ウェブサイトを利用することにより、いつ（はまのきよし

経済学部教授）でもどこでも必要な情報への第一次アクセスが確保

35