京都工芸繊維大学

京都府

事業報告書

事業協働機関

一般社団法人
京都府北部地域・大学連携機構

特定非営利活動法人
グローカル人材開発センター

宇治商工会議所

亀岡商工会議所

宮津商工会議所

綾部商工会議所

福知山商工会議所

舞鶴商工会議所

丹後機械工業協同組合

公益社団法人京都工業会

2
0
1
8

report2018

地︵ 知 ︶の 拠 点 大 学 に よ る 地 方 創 生 推 進 事 業

代表校

京都府立大学京都工芸繊維大学

連携校

京都先端科学大学
舞鶴工業高等専門学校
京都文教大学

C
O
C
+

目次

はじめに

ＣＯＣ＋事業全体の概要
はじめに

1

COC+事業全体の概要

2 - 3

京都工芸繊維大学は、平成27年度文部科学省「地(知)の拠点大学による地方創生推進事業（ＣＯＣ＋）」に大学、自治体、企業等と連携し「北京都を中心とする国公私・高専連携による京都創生人材育成事業」を申請し採択されました。
同事業は、京都府の中で特に人口流出が進む北京都（府北部・中部地域）を中心として、京都府全体の地域創生を担う人材育成

京都工芸繊維大学

地域創生Tech Program

4 - 5

を国公私立大学・高専の連携により推進することを事業の目的としています。
また、事業協働機関として京都府および府下の工業系・商工系経済団体などの11機関とも連携し、京都府における地域創生人
材育成の中核的役割を担う事業を展開しています。
京都工芸繊維大学は、福知山市にキャンパスを設置し、地域入学枠の設定や地元企業でのインターンシップを必修とする「地域各校の事業概要

創生Tech Program」を開設することで人口減少地域の活性化を担う人材を輩出するとともに、地域課題PBLやインターンシッ

京都工芸繊維大学

6 - 7

京都府立大学8 - 9

京都先端科学大学

10 - 11舞鶴工業高等専門学校

12 - 13京都文教大学14 - 15プの充実により京都府全体での地元就職率の向上を図ります。
参加校の京都府立大学、京都先端科学大学、舞鶴工業高等専門学校、京都文教大学は、NPOとの連携による地域公共人材資格の創設や地元企業・農家等との連携により、地域ニーズに対応する理工系人材やサービス経営人材を育成することとしています。
本報告書においては、前半部分で各大学等が取り組む人材育成事業の全体イメージについて、平成27〜29年度に実施した事業を例に挙げながら詳説しています。P.17以降の後半部分では、各大学等が平成30年度に実施した特色ある取り組み(人材育成事
業等)を説明しています。

事業最終年度に向けた展望
平成29年度においては、地(知)の拠点大学による地方創生推進事業委員会の中間評価で、Ａ評価（計画どおりの取組であり、現2018 年度の取組み紹介
5ヶ年進捗状況

行の努力を継続することによって本事業の目的を達成することが期待できる。）を受けました。
18 - 19

また、平成30年度フォローアップ報告書では、「 地域創生Tech Program」の取り組みについて着実に進化しているとの評価を受けています。一方で、「 産業界と大学との間のコストやメリットの調整」、「 専門教育の質の担保」に関して指摘を受けました

2018年度の取組み一覧

20 - 21が、事業協働機関や参加校と連携しながら、課題の解決に取り組みたいと考えています。
「地域創生 Tech Program」は、本来の学部教育課程における教養教育や専門教育の授業科目を学修することに加えて、3年次後

京都工芸繊維大学

22 - 37

京都府立大学38 - 41

京都学園大学 ※42 - 45

舞鶴工業高等専門学校

46 - 49

京都文教大学50 - 53

達成目標の進捗状況

54

会議･連絡会の開催

55

フォーラムの開催

56 - 59

ポスター

60 - 68

情報発信

69 - 71

学期から学修の拠点を福知山キャンパスに移し、地域課題解決型学習（Project Based Learning）を用いた「地域創生課題セミ
ナー」や地元企業等における「ものづくりインターンシップ」など実践的・能動的な授業科目を履修します。
平成30年度は、いずれの科目においても地域からの要望に応える形で、ユニークなプロトタイプの成果物を創り出しています。
「 地域創生課題セミナーＩ」では、JR福知山駅構内にくつろぎと集いの場を作るため、学生が丹州材のヒノキとスギを使ってベンチを製作し、JR福知山駅構内へ設置されたことが新聞に取り上げられるなど、大きな話題となりました。
「 ものづくりイ
ンターンシップⅠ」では、22名の学生が延べ41社で就業体験を行いました。中には、受入機関が抱える諸課題に取り組んだ成果
が、新聞や地元広報誌などに取り上げられ、本プログラムの成果が目に見える形で数多く生まれました。
令和元年度には、地域貢献意欲を有した国際的に活躍できる理工科系高度専門技術者（地域 Tech Leader）を育成するため、京都府北部地域の企業が海外に有する拠点においてインターンシップを行う具体的なプログラムを展開します。これらの授業科
目を通して、京都府北部地域で活動される企業に学生の目を向けさせ、地域の未来を担う若者の育成を目指します。
地域創生Tech Program一期生は令和元年度末に卒業を迎えます。新たな時代における地域 Tech Leaderの活躍に期待を抱きつつ、引き続き地域活性化に資する人材の輩出に大学として尽力したいと考えています。今後ともご支援を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

令和元年 5 月１日
京都工芸繊維大学 理事・副学長※ 京都学園大学は2019年４月１日より京都先端科学大学に大学名を変更しました。
2018年度の取組みについては、京都学園大学で記載しています。

ＣＯＣ推進拠点長

吉

本

昌

広
1

北京都を中心とする国公私・高専連携による京都創生人材育成事業

京都府の中で特に人口流出が進む北京都（府北部・中部地域）を中心として、京都府全体の地域創生を担

事業概要

う人材育成を国公私立大学・高専の連携により推進する。
COC＋大学の京都工芸繊維大学は福知山キャンパスを設置し、地域入学枠の設定や地元企業インターン
シップを必修化する「地域創生 Tech Program」
を開設することで人口減少地域の活性化を担う人材を輩出するとともに、地域課題PBLやインターンシップの充実により京都府全体での地元就職率の向上を図る。
参加校の京都府立大学、京都先端科学大学、
舞鶴工業高等専門学校、
京都文教大学は、NPOとの連携による地域公共人材資格の創設や地元企業・農家等との連携及び福知山キャンパスの活用により、
地域ニーズに

１

ＣＯＣ＋大学・参加
ＣＯＣ＋
大学・参加校

対応する理工系人材やサービス経営人材を育成する。
京都府及び府下の工業系・商工系経済団体を含む11

京都府の中で人口流出が進む北京都地域において、人材育成拠点（福知山キャンパス）を設置することにより理工系人材及びサービス経営人材を輩出し、地元企業の振興や新産業・雇用の創出を牽引する若者を地元に定着させることで、北京都の地域活性化を図る。

舞鶴工業高等専門学校

北京都地域に人材育成拠点を設置
理工系・サービス経営人材を輩出し地域活性化を図る

機関を事業協働機関とし、京都府における地域創生人材の中核的役割を担う人材育成事業を展開する。

国立 京都工芸繊維大学

国立 舞鶴工業高等専門学校【 理工系 】

【 理工系 】

・福知山キャンパスを設置し、・COC事業で培った連携を生かし北部から計画的に学生を受け入れ、北部に就職させる地
域創生 Tech Programを創設
・地域企業インターンシップ等の充実により、地域ものづくり企業等への就職率を向上たプログラムとして、「いきいき健康街づくり」「地域を担う機械技
術者・電気技術者・メカトロ技術者育成」「地元工務店・設計事務
所及び社会基盤メンテナンスを担う建設技術者育成」
を新設

多様な設置主体と専門分野がバランスよく配置

京都

入学時の流れ府

京都工芸繊維大学
福知山キャンパス

２
大学卒業後に地元で就職し地域産業を支える若者を増加させ
京都府全体の地域活性化を図る

2

私立 京都先端科学大学【 バイオ・社会科学・人文科学・健康科学系 】【 公共政策・人文科学・農学系 】

・京都府南丹広域振興局や農林水産技術センター、地元農商工企業、１００軒

・地域創生人材資格プログラムを創卒業時の流れ

京都府立大学京都工芸繊維大学
京都先端科学大学
京都文教大学入学時の流れ公立 京都府立大学

設し、自治体の公務員、金融機関、商工会議所、農協・漁協、社会福祉法人、観光産業、サービス業、NPOなどで活躍するサービス経営人材を育成

私立 京都文教大学

以上の地元農家との連携により、地域
PBL型授業「実践プロジェクト」やインターンシップを充実
・食品開発センター・新種苗開発センターの設置による栽培技術改良や生産指導の充実【 人文・社会科学、臨床心理、教育、福祉系 】

・京都府南部地域に本拠を構える大学として、地元中小企業でのインターンシップや就業マッチング機会の創出、地域ニーズに即したキャリア教育の充実を図り、京都府全体の地元就職率向上に寄与卒業時の流れ京都府全域において、大学卒業後に地元で就職し地域産業を支える若者を増加させ、京都府全体の地域活性
化を図る。

3

京都⼯芸繊維⼤学 地域創⽣ Tech Program
Programカリキュラム
１

⼯芸科学部

課程共通プログラム
GOA L ! 地域貢献意欲を有した

京都府北部を舞台とした課題解決型プログラム
求 める人 物 像（ アドミッション・ポリシ ー ）国際的に活躍できる
理工科系高度専門技術者（地域 Tech Leader）

京都工芸繊維大学は、平成28年4月から、
グローバルな視野をもって工学・科学技術により地域の課
題を解決できる国際高度専門技術者を育成するための学部課程の共通プログラムとして「地域創生
Tech Program」
を開設しています。

人 材 育 成の目標

選 抜 の 方 針・ポリシ ー

工芸科学部

理工系の知識および技術をベースに、地域産業の活性化や地域課題の解決に向けて、グローバルな視野で協働できる技術者人材の育成を目指します。

課 程 共 通地域産業活性化や地域課題の解決に向けて、各自の専門能力を発揮し得る人材

現在、日本が地域や社会で直面している様々な課題は、限られた専門分野だけで解決できるものでは
本学卒業生として有すべき能力（工繊コンピテンシー
工繊コンピテンシー）
である専
門性、
リーダーシップ、外 国 語 運 用 能力、文 化 的アイデンティ
ティおよび各課程のディプロマ・ポリシーに則った知識と能力、
実践力、
グローバルな視野とリーダーシップを備えた学生

なく、理工学を含めた総合的な視点で、多分野の人材が相互に協働して解決に向けて取り組んでいく

各課程の専門を通して地域創生に貢献する意欲を持ち、科学技術、人間・社会・文化に対する広範な関心と、客観的な判断力、論理的説明力を有する人材を求めます。

必要があります。
本プログラムは、各自の専門力を生かした課題解決型プロジェクトを実践することで卒業に到るプ
ログラムです。具体的にいうと、各自が工芸科学部に設置された教育プログラムによって教養や専門基礎を身に付けたうえで、京都府北部や北近畿をフィールドとして、地域課題をテーマとした学修やインターンシップによる多様な実践的体験を積み重ねること

求 める能 力・適 性

によって、地域を創生する人材を育成するプログラムです。

生命と自然、人と文化への敬愛心、地域社会課題に対する洞 察力、創 造 的・論理的な思考力、科学技術を学ぶための基礎学力、チャレンジ精神と行動力

TURN

地 域 インターンシップ

地 域 Tech Leaderの創 出（3年次後学期〜4年次前学期）

海 外 インターンシップ（4年次前学期）（4年次前学期
4年次前学期)

地域創生 Tech Program へ進学
地域 Tech Leader として就職

福知山
キャンパス

3

Advanced Learning

京都府
2Basic Learning（１年次〜3年次前学期）

2

Basic Learning
1年次〜3年次前学期

3

主に松ヶ崎キャンパスで学修します。

松ヶ崎
キャンパス

Advanced Learning
３年 次 後 学 期 〜４年 次

主に福知山キャンパスで学修します。

４

学年
学期

後 学 期

前 学 期

前 学 期

前 学 期

後 学 期

後 学 期

地域創生Tech Program以外の学生と同等の言語教育科目、人間教育科目、専門教育科目

地域創生Tech Programだからこそ修得できる科目

言語教育科目（英語鍛え上げプログラム、
ドイツ語、
フランス語、中国語）

地域創生課題セミナーⅠ

人間教養科目（三大学教養教育共同化科目を含む）

ものづくりインターンシップⅠ

京の伝統文化と先端（地域志向科目）【カテゴリー必修】など

繊維科学概論複合材料科学

応用生物学域（応用生物学課程の専門科目）
物質・材料科学域（応用化学課程の専門科目）
設計工学域（電子システム工学、情報工学、機械工学の各課程の専門科目）
デザイン科学域（デザイン・建築学課程の専門科目）

後 学 期

前 学 期

先端複合材料学

地域創生課題セミナーⅡ
ものづくりインターンシップⅡ･Ⅲ

複合材料基礎実験
先端情報工学概論

主として地域創生Tech Programに向けた科目
リーダーシップ基礎Ⅰ・Ⅱ
知的財産経営論
リーダーシップ実践Ⅰ・Ⅱ

１ START

複合材料ものづくり実験卒業プロジェクト

先ず、京都で学ぶ意義
大学の街、学生の街、文化芸術都市、
ものづくり都市といった京都の都市としての特性、３年次後学期より、本学が福知山市に設置したキャンパスに学修の拠点を移し、地域課題解
決型学習方法（Project Based Learning）を用いた「地域創生課題セミナー」や地元企業における「ものづくりインターンシップ」など実践的・能動的な授業科目を履修した後、「卒業プロを支える京都の地域力、こういう要素と密接不可分に連携しているのが、京都工芸繊維ジェクト」を完成させる構成となっています。

大学の百年の歴史だと思います。

それらを育んできた京都の歴史と伝統、千年を超え脈々と受け継がれている街づくり、それ

京都の千年を超える歴史、
それは、芸術文化の歴史でもあり、ものづくりの歴史でもあり、地域創生Tech Programだからこそ修得できる科目
地域課題導入セミナー

アントレプレナーシップ概論

創造的な人間を育ててきた歴史でもありますが、その歴史から学んでいただきたい。京都
知的財産演習知的財産概論Ⅰ・Ⅱていただきたい。京都の街全体から学んだことと、大学で学ぶことがうまく混ざることで、皆特許法・実用新案法Ⅰ・Ⅱさんが携わる学問も、芸術も、
ものづくりもどんどん進化すると思います。

民法概論Ⅰ・Ⅱ

4

はいろんな地域力、人間力が彷彿としている街ですから、京都の街全体をキャンパスとし…必修科目

門川大作 京都市長（KIT NEWS Vol.33 古山前学長との対談より抜粋）

5

京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学
学ぶ

京都府北部で京都府地域を知る

理工学の知で地域の課題を解決

京 都 北 部・北 近 畿 を 舞 台 とした、課題解決型プログラム ”地域創生T e ch Pr o gr a m”

1年次から現場で学ぶ

京 都 府 企 業 の 今を知る！
“ 京 都 産 業 学セミナー”

京 都 府 北 部 のもの づくり
企 業を知る！
“ 産 業 学セミナー＠福 知山”

京 都 府 各 地 で働く！
“ 企 業 見 学ツアー”

学生に地域の企業を知ってもらうため、

福知山キャンパスで学ぶ地域創生Tech

学生に企業の現場を知ってもらうため、

府内企業の様々な分野で活躍する卒業生

Program生向けに、事業協働機関である京2018年度には、京都府内の企業への見学

による、学生向けの連続講座を実施して都工業会の協力を得て、京都府北部企業人

ツアーを計13回実施しました。応用生物

います。2018年度には、事業協働機関でによるセミナーを開始しました。2018年

学、物質工学、機械工学、デザイン・建築

ある京都府（ジョブパーク）の支援を得て、度には、日東精工株式会社と、ニンバリ株

学の課程・専攻の授業内での見学の他、「京都産業学セミナー」を計6回開催しま式会社から講師を招き、企業のものづくり

綾部市と京丹後市の企業見学会も実施した。

の理念などをお話いただきました。

しました。

Step

「地域課題導入セミナー」 ＠京丹後キャンパス／2 0 1 8 年 8 ⽉6 ⽇ 〜 8 ⽉8 ⽇
このプログラムでは、京都府北部の5市2町の自治体より提案いただいた課題について、学生が事前調査とフィールドワークを経て、解決案のプレゼンテーションをおこないました。
地域

テーマ

やくの木と漆の館のマーケティングを【外国人向け】【地元住民福知山市 （福知山市民）】【京都市内等遠方】の３つの立場から提案してください。

様々な課程の学⽣が 協⼒して課題に取り組みました。

舞鶴市

更なる「ヒト・モノ・カネの流れを生み出す」ために舞鶴赤レンガパークに必要な機能を提案してください。

綾部市

旧市民センターの跡地の活用について、今後の将来設計も含めて有効な活用方策を提案してください。

宮津市

観光客が宮津（宮津市街地→文珠地区→府中地区）を周遊し観光消費を促進する仕組みを提案してください。

京丹後市

京丹後市の障害者事業所の売り上げを増加させる方策を提案して
ください。

伊根町

本庄地区の豊かな地域資源を生かした地域活性化について提案し⽬標てください。

与謝野町

第２次与謝野町総合計画に基づく、産業振興について提案してく
ださい。

Step

「地域創生課題セミナーⅠ」 ＠福知⼭キャンパス／2 0 1 8 年９⽉2 7 ⽇ 〜 1 1 ⽉2 9 ⽇
2京都府各地で働く

3年次後学期から学ぶ

3 年 次 後 学 期 よ り 福 知 山 キ ャ ン パ ス に 学 修 の 拠 点 を 移 し 、地 域 課 題 解 決 型 学 習 方 法（ P r o j e c t - B a s e dLearning)を用いた「地域創生課題セミナーⅠ」や、地元企業における「ものづくりインターンシップⅠ」な
ど、実践的・能動的な授業科目を履修しました。
「 地域創生課題セミナーⅠ」では、専門知識を生かしたプロ

綾部工業団地インターンシップ

ジェクトベースの授業をおこない、２２名の学生が５チームに分かれてプロジェクトに参画しました。
インターンシップ先（機械分野・化学分野）
クライアント

京都府北部の⾃治体や企業からいた
だいた課題に取り組みました。

テーマ

京丹後市

福祉と観光との連携による地域活性にむけて

JR西日本（福知山駅）

福知山駅コンコースを有効活用する空間デザイン等の検討

株式会社 Localize

福知山市新町商店街の空き店舗の活用の検討

株式会社片山化学工業研究所／三ツ星ベルト技研株式会社
２月に綾部市の支援を得て、綾部工業団地で１泊２日のインターンシップを実施し、２名が参加しました。専門的な職業体験をした参加者からは、「将来自分がやりたいことの手がかりが見つかった」「興味のある検査部門の見学がで

グンゼ株式会社

非公開

福知山市

夜久野のみつまたの日本紙幣への活用の検討

き、どんな質問にも対応してもらえた」などの感想が聞かれ、短期間のイン
ターンシップではありましたが、学生の京都府北部地域と企業に対するイメージが向上したことがうかがわれました。

Step「ものづくりインターンシップ Ⅰ」
インターンシップ の 成 果 が 新 聞 に取り上 げられました 。

京都府北部の自治体や企業での長期インターンシッププログ

4

ラムです。
京丹後市役所
株式会社⽇進製作所
株式会社峰⼭鉄⼯所
株式会社積進主な受 ⼊ 承 諾 先
⾃ 治 体・企 業

与謝野町役場
福知⼭市役所
⼀般社団法⼈⽇本⾎液製剤機構

宮津市役所
WILLER TRAINS株式会社
⾦下建設株式会社

株式会社⻑⽥野ガスセンター

⽇東薬品⼯業株式会社
⽇本ピラー⼯業株式会社
株式会社浅⽥可鍛鋳鉄所
加美電機株式会社
福知⼭重⼯業株式会社
サンキン株式会社
ヤマウチ株式会社
ニンバリ株式会社
株式会社神⼾製鋼所
株式会社堀場エステック
有限会社アリアソシエイツ
株式会社Localize
株式会社Anku

6

就職フェア（キャリア・ミーティング）他
10月に京都府内の企業の経営者と学生が会って話せる業界研究会を開催しました。12月に新たに企業研究会（キャリア･フォーラム）を開催し、京都府内企業 42 社が参加しました。3 月の就職フェア（キャリア･ミーティング）には、京都府内に本社･事業所をおく企業が 95 社参加しました。事業協働機関である
商工会議所などの協力を得て、府北部企業の参加を増やしています。

舞鶴市役所
株式会社⽥中⼯務店
株式会社エナミ精機

福知⼭キャンパス

綾部市役所
京セラ株式会社
⽇東精⼯株式会社

7京都府立大学

京都府立大学
地域の人材ネットワークを地域に根づく教育へ生かす

取り組み
取り組み概要実績・成果
取り組み

京 都 府 立 大 学 は 、京 都 の 地 域 創 生 に 貢 献 す る 人 材 を 育 成 す る た め 、「 地 域 創 生 人 材 育 成 プ ロ グ ラ ム 」を開設しました。

「京都の地域創生」の講義「地域創生フィールド演習」

テレビ遠隔システムを使って「地（知）の案内人」の話を伺う

本藤水産でのトリガイの養殖（宮津市）

かやぶき屋根の補修（南丹市美山町）

黒谷和紙づくり体験（綾部市黒谷町）

こ れ ま で に 本 学 の 研 究 や 教 育 で 関 わ っ て き た 、京 都 府 内 の 各 地 域 で 活 躍 さ れ る さ ま ざ ま な 分 野 の方 々 と の つ な が り な ど を 活 か し て 、人 材 ネ ッ ト ワ ー ク「 Ｃ Ｏ Ｃ ＋ 地（ 知 ）の 案 内 人 」を 構 築 し 、協 働 し てプログラムを展開しています。
具体的には、「 京 都 の 地 域 創 生 」の 講 義 や 、「 地 域 創 生 フ ィ ー ル ド 演 習 」で の 農 村 体 験 等 を 通 し て 、人 材
育 成 を 進 め て い ま す 。大 学 で の 学 び の 集 大 成 と し て 、学 生 が 大 地 に 根 を 下 ろ し て 生 き る 人 た ち を 訪
ね 、そ の 知 恵 と 工 夫 に 学 び な が ら 地 域 の 皆 さ ん と 交 流・協 働 し て い ま す 。若 者 ら し い 感 性 と 発 想 で 新
たな事業やライフスタイルを創造し、W e l l - b e i n g な 地 域 創 生 に 貢 献 し て い き ま す 。
ま た 、地 域 公 共 人 材 、グ ロ ー カ ル 人 材 の 育 成 も 推 進 し て お り 、地 域 に 学 び 、時 代 の 地 域 創 生 の 担 い 手 を育てる取り組みをいっそう強めています。

「地（知）の案内人」人材バンク36名
地域と大学をつなぐことで、地域に学び学生が地域にできることは何かを考える「地域創生フィールド演習」→「インターンシップ」を経験して→2018年 与謝野町の
「地
（知）
の案内人」
先に就職が決定！
！"・「 京 都 の 地 域 創 生 」の 講 義 に は 、こ れ ま で に 延 べ 約 3 2 0 名 の 学 生 が 受 講 し 、テ レ ビ 会 議 シ ス テ ム を使って「地（知）の案内人」の拠点延べ1 4 箇所と中継を結び、学生との交流を図りました。
・「地域創生フィールド演習」には、3 5 拠点に延べ約1 8 0 名の学生が参加しました。
・「インターンシップ」には、1 1 箇所に延べ2 5 名の学生が参加しました。
・「北部P B L」には、2 0 1 8 年度にWI LLER TR AI N S 株式会社に4 名の学生が参加しました 。
・ こ れ ら の プ ロ グ ラ ム を 通 じ て 、地 域 の 魅 力 を 知 り 、地 域 の 課 題 に 自 分 た ち が 何 が で き る か を 考 え ることができ、双方にとって良い機会となりました。

89京都先端科学大学

京都先端科学大学
文理融合の連携事業で地域産業の競争力を高める

取り組み
取り組み概要

実績・成果
取り組み

京 都 先 端 科 学 大 学 は 、経 済 経 営 学 部 、健 康 医 療 学 部 、人 文 学 部 、バ イ オ 環 境 学 部 の 4 学 部 1 0 学 科 か ら な る 文 理 融

就職・インターンシップ支援合 総 合 大 学 で す 。食 と 農 に 関 す る 地 域 社 会 と の 連 携 を 中 心 に 、問 題 解 決 型 授 業 や 実 践 プ ロ ジ ェ ク ト 、京 都 府 下の 企 業 、京 都 本 社 企 業 の 海 外 支 店 へ の イ ン タ ー ン シ ッ プ 、健 康 医 療 学 部 看 護 学 科・言 語 聴 覚 学 科 に よ る 京 都 府

協定企業へのインターンシップの調整を進め、事前のマナー研修および中間指導を重点的に行いました。学生の意識が向上し、インターンシップの実施が下の病院への実習など、地域企業と連携した実学教育を実施しています。
地 元 企 業 や 農 家 と の 連 携 プ ロ ジ ェ ク ト を 推 進 す る 研 究 開 発 拠 点 と し て 、食 品 開 発 セ ン タ ー と 新 種 苗 開 発 セ ン
タ ー（ 京 都 亀 岡 キ ャ ン パ ス ）を 活 用 し 、学 生 が 地 元 企 業 と 関 わ り な が ら 、新 品 種 の 開 発 お よ び 普 及 、一 次 加 工 、商品開発、商品化などに力を入れて行っています。

よりスムーズになりました。企業と学生との相互理解が深まり、効果的なイン
ターンシップの実施となりました。
京都の中小企業および南丹地域の企業も視野に入れたインターンシップを積極的に行っています。南丹地区のインターンシップでは、市役所、消防組合等

学 生 は 問 題 解 決 型 授 業 に お い て 地 域 企 業 が 抱 え る 課 題 に 取 組 み 、自 ら の 研 究 を 深 め て い ま す 。実 践 プ ロ ジ ェ ク

において、実務体験を通して地域業務における理解を深めることができましト で は 地 元 企 業 と 連 携 し た 活 動 を 行 い 、地 元 の 魅 力 を 知 り 、地 元 就 職 へ の 意 識 を 高 め て い ま す 。バ イ オ 環 境 学

た。バイオ環境学部、経済経営学部の学生は、観光施設（亀岡市）、鰹節専門店京部 は 食 品 開 発 セ ン タ ー お よ び 新 種 苗 開 発 セ ン タ ー の 活 用 を 進 め 、地 元 企 業 や 農 家 と 連 携 し 、地 域 の 雇 用 創 出 を

都南丹工場（南丹市八木町）等において、製造から出荷、販売までを体験しまし目指しています。

た。バイオ環境学部の学生は、製造部門において食品加工の視点から研究開発

インターンシップ事前研修の様子に携わりました。経済経営学部の学生は、店舗販売および地元の施設での商品納品に同行しました。地元企業の経営者から直接お話を伺いながら体験しま

食品開発センター/地域企業との連携した。
食品開発センターでは、地域企業による利用がバイオ環境学部のインターンシップは教員が連携し、積極的に取り組んでい徐々に進んでいます。
一連の麹甘酒製造機器群ます。農業法人が所有する研修施設（南丹市美山町）でバイオ環境学部の学生（2 0 0 Lスケール）が装備されています。原料が実際の作業を職員と協働して行いました。亀岡市に植物工場を持つ企業（京甘酒の生産や、スチームコ ンベクションオー

都市下京区）では、野菜の栽培の業務に携わました。学生は大学では学ぶこと

ブン、
レトルト殺菌機などを利用した製品開発ができない現場を体験しました。

などが始まりました。
食品開発センターを活用

京都府下の長期インターンシップとして、健康医療学部看護学科・言語聴覚学

し、地域企業と連携した新しい製品の開発を促し、地域活性化を促進しています。

科の実習では、京都府下の病院で実施しています。AIP（京都企業留学）5名、GIP
地域企業によるセンターの利用（海外企業留学）3名の学生が参加し、京都企業および海外支店での就業体験を

南丹地域のインターンシップの様子

通して、地元企業が実践する企業実務を行いました。
インターンシップ実施後は、学生がグループディスカッションを行い情報を
京都産原料100%ビール醸造プロジェクト共有しました。

府下産学官の連携によって、ビール醸造産業の振興を目指し、与謝野町ホップと亀岡市ビール
大麦による京都産麦芽の研究とプロトタイプ製造を行いました。ローカルビール産業を基軸企業を招いての就職支援とした府下全域にわたる各種産業の振興を目指し、食品開発センターを活用した研究を進めています。地域企業が実際の商品の原料を継続的に生産する事例となりました。

南丹地域に重点を置いた企業説明会を実施しています。京都亀岡キャンパスにおいては、亀岡市本社の製造業メーカーを招いて学生との企業説明会を実糖化タンクを使った作業の様子

新種苗開発センター/地元農家との連携施しました。企業と学生とが直接話をするマッチングをブース形式で行いまインターンシップ事後研修の様子した。学生は地域の企業とはじめて話合うことができ南丹地域での就職を考える機会になりました。
新種苗開発センターでは、特産物を考える会

健康医療学部看護学科の学生へは、「看護学生向け就職支援イベント」
を開催いたしました。学生は実習病院説明会に参加し、で栽培が始まっているササゲ品種「なつさ

実習先での経験を就職に結びつけて考える機会になりました。インターンシップは京都府下の病院で実施しており、地元就や」の高品質化に向けた育種を開始していま職先としても関心が高まりました。

す。また、地元の方々が集まるイベント等でサンプルを配布するなど認知度の向上にも人文学部心理学科「専門ゼミ」で学生が亀岡・保津の観光広報誌「京のよりみち」を刊行

努め、特産物を考える会と供に紹介を行うな
ど、地域農家との連携を深めています。
JA京都市夏の大感謝祭において、特産物を考える会と供に「なつさや」
を紹介

人文学部心理学科社会コミュニケーションコースでは、地域の魅力を内外に発信する冊子「京のよりみち
亀岡・保津の彩り」を刊行しました。3回生のゼミ生が1年間かけて亀岡城下町と保津町を歩き、観光客をはかめまるいも特産化プロジェクト

じめ、多くの方々が地域を訪れるきっかけをつくる

亀岡市の特産品である「かめまるいも」の苗の生産と、無病苗生産のための培養・増殖技術につことをめざして作成しました。保津川下りの起点といて研究中です。ウィルス検出技術の開発を行うと同時に、地元農家の方々と連携しながら、なる保津町で新たな魅力のスポットとして注目され新たな加工方法や調理方法を開発しています。

る藍染工房やガラス工房など、府独自の魅力を紹介しています。

10

京都府農林水産フェスティバル2018において、特産物を考える会と供に「かめまるいも」
を紹介

人文学部の学生の亀岡・保津の観光広報誌「京のよりみち」

亀岡市の亀山城址にて、まちづくり
コーディネータから説明を伺う

11

舞鶴工業高等専門学校

舞鶴工業高等専門学校
COC採択校の先駆けとして学生の地元定着をめざす

実績・成果
取り組み

取り組み
取り組み概要事業１ 地域の企業や自治体と連携して地域を担う人材育成を推進する
1 ‑ 1 いきいき健康街づくりの推進プログラム

３つの事業と12のプログラム

地域志向科目の設定

舞鶴高専では３つの事業で12のプログラムを実施

舞鶴高専では地域志向科目として27科目を開設ししています（表1）。これらのプログラムを通じて、ています（表2）。地域志向科目は、地域の歴史・文化

学生の地域志向マインドを向上させ、地域を担うを学ぶ科目、または地元の企業技術者や自治体職人材育成を推進します。平成27年度から順次プロ員と連携して進める科目、または企業を定期的にグラムを立ち上げ、平成28年度からは全てのプロ

見学する科目です。また、新設地元課題PBLとして、グラムを実施しています。

COC＋を開始した平成27年度以降に開設または内

舞 鶴 市 、舞 鶴 市 朝 来 地 区 体 育 振 興 会 の 協 力 を 得 て 、地 域 住 民 に よ る モ ニ タ ー 試 験
を 実 施 し 、参 加 者 の 意 見 を も と に 、運 動 意 欲 の 継 続 に つ な が る ソ フ ト ウ ェ ア 開 発を行った。
1 ‑ 2 地域企業との連携による地域を担う機械技術者の育成
府内企業12社への工場見学を実施
1 ‑ 3 地域企業との連携による地域を担う電気技術者の育成
舞 鶴 市 と 連 携 し 、東 舞 鶴 駅 北 口 の イ ル ミ ネ ー シ ョ ン 設 置 事 業 を 実 施 。
1 ‑ 4 地域企業との連携による地域を担うメカトロ技術者の育成

容変更した地域課題の学習・調査・解決検討などを「 創 造 設 計 プ ロ ジ ェ ク ト 」に お い て 、オ ム ロ ン ㈱ 綾 部 事 業 所 か ら 本 校 O B を 含 む 技
術 者 を 招 聘 し 、ロ ボ ッ ト 製 作 と 競 技 会 を 行 っ た 。

実施する科目も開設しています。これらの科目の学習を通じて学生の地域志向マインドを向上さ

1 ‑ 5 京都の工務店、設計事務所、自治体との連携による地域を担う建築技術者の育成

せ、地域を担う人材育成を推進します。

事業１

地域の企業や自治体と連携して地域を担う人材育成を推進する。

事業２

地域の学習と研究を通じて学生の地域志
向マインドを向上させる。

事業３

地域への公開講座を通じて学生の地域志
向マインドを向上させる。

舞 鶴 市 の「 お 試 し 住 宅 」事 業 に お い て 、改 修 プ ラ ン を 学 生 が 作 成 。2 例 目 の 今 年 度
は 、移 住 者 に「 舞 鶴 ら し い 生 活 」を 体 験 し て も ら う こ と を コ ン セ プ ト に 設 計 。
1 ‑ 6 京都府の社会基盤メンテナンスを担う建設技術者の育成
社会基盤メンテナンス教育センターが開発に取組んでいる教育コンテンツの検証モニターを兼ねたインターンシップを実施。

事業２ 地域の学習と研究を通じて学生の地域志向マインドを向上させる
2 ‑ 1 「まちづくり」計画の学習と立案

1-1 いきいき健康街づくりの推進

科目名

自然

学科部門

工学基
工学
基礎
礎

事 業 １

1-2

地域企業との連携による地域を担う機械技術者の育成

1-3

地域企業との連携による地域を担う電気技術者の育成

電気

1-4

地域企業との連携による地域を担うメカトロ技術者の育成

制御

1-5

京都の工務店、設計事務所、自治体との連携による地域を担う建築技術者の育成

1-6

京都府の社会基盤メンテナンスを担う建設技術者の育成

事 業 ２

2-1 「まちづくり」計画の学習と立案
2-2京都府北部の埋もれた文化財の発見と
活用

建設
建設
人文
人文

事 業 ３

2-3 巡礼学びのプログラム

人文

3-1 防災教育と理科教育

自然3-2 電気電子工作、プログラミング
3-3 小中学生ロボコン大会（表１）３つの事業の１２のプログラム

12

機械

電気
制御

インターンシップ

新設

学年 受講者数 地元課題 PBL

専 門 4学 科

1160

専門4学科・専攻科

4

約 80

卒業研
究
卒業
研究

専 門 4学 科

5

約 40

○

地 域 学Ⅰ
学Ⅰ

人文

5

40

○

地域
学Ⅱ
地域学
Ⅱ

人文

5

40

○

現 代 社会の政治
社会の政治・経済と法Ⅰ

人文

5

40

○

現 代 社会社会の政治・経済と法Ⅱ

人文

5

40

○

工作
実習
工作実
習Ⅰ

機械

2

40

○

工作実習Ⅱ

機械

3

40

○

創造
製作
創造設計製
作

機械

4

40

○

設計
製図
設計製
図Ⅲ

機械

4

40

○

機 械 工 学 実 験Ⅱ
験Ⅱ

機械

5

40

○

電 気 情 報 工学実
験Ⅱ
工学実験
Ⅱ

電気情報

3

40

○

創造
工学
創造工
学

電気情報

4

40

○

工学
基礎
研究
工学基
礎研
究

電気情報

4

約 10

創造
プロ
創造設計プ
ロジェクト

電子制御

4

40

建設
学概
論Ⅰ
建設システム工学
概論
Ⅰ

建設

1

40

建設
学概
論Ⅱ
建設システム工学
概論
Ⅱ

建設

1

40

建設
製図Ⅰ
建設設計製
図Ⅰ

建設

4

40

特別
研究
基礎
特別研
究基
礎

専攻科

専1

特別
研究
特別研
究

専攻科

専2

エンジニアリング・デザイン演習

専攻科

専2

エ ネ ルギ
ー環境
ルギー
環境学

専攻科

専1

特 別 演習演習

専攻科

専2

ま ち づ く り学
り学

専攻科

専1

メンテナンス工学

専攻科

専1

特別
実験
特別実
験

専攻科

専1

（表２）２7の地域志向科目○「 京 都 府 ゆ か り の 方 か ら 話 を 聞 こ う ！ 」、
「 舞 鶴 市 を 深 く 知 ろ う ！ 」、
「地域還元型の 取 組 を 実 施 」の 3 つ の 取 組 み を 行 っ た 。
2 ‑ 2 京都府北部の埋もれた文化財の発見と活用
海 軍 第 三 火 薬 廠 跡 の フ ィ ー ル ド ワ ー ク を 2 日 間 実 施 。フ ィ ー ル ド ワ ー ク で 得 た 知
見 を も と に 、本 校 周 辺 に 残 さ れ て い る 海 軍 第 三 火 薬 廠 跡 の 活 用 案 を 考 え 、プ レ ゼ
ンテーションを行った。
2 ‑ 3 巡礼学びのプログラム
超 地 方 的 な 文 化 が 海 外 へ 流 通 す る こ と を 学 び 、地 域 文 化 へ の 視 点 を 豊 か な も のに す る た め 、馬 場 紀 寿 氏（ 東 京 大 学 洋 文 化 研 究 所 ）に 、釈 宗 演 に つ い て の 講 演 い た
だ い た 。ま た 、A n a n d S a n c h i t 氏（ 大 阪 大 学 比 較 文 学 ）に は 、日 本 文 学 の 魅 力 や 日
本 の 宗 教 、日 本 と イ ン ド の 比 較 な ど に つ い て 講 話 い た だ い た 。

事業３ 地域への公開講座を通じて学生の地域志向マインドを向上させる
3 ‑ 1 防災教育と理科教育○○

光 や 振 動 に つ い て 学 習 す る 公 開 講 座 を 4 回 、防 災 に 関 す る 公 開 講 座 を 1 回 実 施 した 。の べ 2 8 名 の 学 生 が 事 前 準 備 や 当 日 の ス タ ッ フ と し て 参 加 し 、地 域 の 皆 さ ん と交流を深めた。
3 ‑ 2 電気電子工作、プログラミング
電子工作とプログラミングに関する公開講座の運営手法を確立した。
3 ‑ 3 小中学生ロボコン大会
学 生 が L E G O ロ ボ ッ ト の 開 発 補 助 を す る 出 前 授 業 や 公 開 講 座 を 実 施 し た 。の べ 1 1
名 の 学 生 が 参 加 し 、地 域 貢 献 を 通 じ て 地 域 志 向 マ イ ン ド を 強 化 し た 。

13

京都文教大学

京都文教大学「人間」
について探究し、地域との「共生（ともいき）
」
を実現！

実績・成果
取り組み

取り組み
取り組み概要京 都 文 教 大 学 は 、宇 治 市 以 南 の 京 都 府 南 部 地 域 に 本 拠 を 置 く 唯 一 の 大 学 で す 。大 学 C O C 事 業 で は 、京地域インターンシップ

都 府 宇 治 市 、京 都 市 伏 見 区 と 連 携 し 、地 域 全 体 で 学 生 、教 職 員 、地 域 住 民 が 学 び 合 い 、分 か ち 合 い 、互 い

京都府南部地域の企業・団体と連携した地域密着型プログラム。

に 尊 重 し 生 か し 合 う「 と も い き（共生）キ ャ ン パ ス 」の創造を目標としています。

ーズもートナ す！
パきまともい 働してい協多数

京都府南部地域の企業・行政・団体約 40 事業所と連携し、学生も受け入れ側も学びあえる本学独自の授業です。学生は、自己分析やビジネスマナー研修、業界研究を事前学習で学【ＣＯＣ事業】京都府南部地域ともいき（共⽣）キャンパスで育てる地域⼈材

んだ後、
3 日、
あるいは 10 日 〜2 週間、実習先で就業を体験。
その集大成として、他の受講生

建学の理念である「共⽣」の精神を具現化するために、⼤学のリソースを地域発展に、また地域のパワーを⼤学教育に活⽤し、⼤学と地域が共に⽣かしあい、ともに⽣き⽣きする「ともいき（共⽣）キャンパス」の創造を⽬指す。
研究

地域ニーズの吸い上げ域吸研究⽀援・助成①住⺠参画型協働研究②産官学連携協働研究③各教員の研究・研究会

社会貢献

教育
◆「ともいき⼒」＝ＫＢＵ学⼠⼒ → ともいき⼈材の育成①社会的価値創造⼒②汎⽤的知⼒③現場実践⼒④⾃⼰対峙⼒

総合社会学部

ともいき講座（ＣＯＣ型公開講座）
地域パートナー
宇治
市

宇治市役所、宇治橋通り商店街
宇治市観光協会、宇治商⼯会議所、
宇治茶商⼯業協会、宇治市社協、
宇治市教育委員会、ＮＰＯ、福祉施 設等

伏⾒区

伏⾒区役所、伏⾒⼤⼿筋商店街、伏 ⾒観光協会、向島学⽣センター、向島駅前 まちづ
くり協議会、京都市住宅供給公社

企
業

京都中⼩企業家同友会、京都経営者 協会等の経済団体

３年次・４年次：「ともいき⼒」の
実践・応⽤

観光振興
地域デザイン
商店街・産業振興
中⼩企業⽀援
就労⽀援
多⽂化共⽣

地域
科⽬

臨床⼼理学部
こころの健康障がい者⽀援教育・⼦育て学習⽀援
⼩中⾼⼤連携
⽣涯学習⽀援実習・演習・卒業研究・報告会
学⽣と教員の⾃主的な活動などを通じて、実践・応⽤

⼦育 ⽀援 学習⽀援
⼦育て⽀援、学習⽀援、障がい者交流、公開講座、
地域住⺠交流、ＮＰＯ⽀援、
⾼齢者アカデミー、
地域ボランティア、多⽂化共⽣、図書館交流

実習前

２年次:「ともいき⼒」の基礎的な実践を体験
２

ともいきフェスティバル
京都府南部地域まちづくり
ミーティング
地域拠点

学生の希望に基づき、担当教員との面談を実施し、学生にとってベストな実習先をマッチング。事前学習では、グループ
ワークなどを通じて個人の到達目標を設定。その他、ビジネスマナー研修を実施
し、社会人としての「基本」を学ぶなどして、インターンシップに備えます。

・サテキャン宇治橋通り
・広野公⺠館
・サテキャン伏⾒⼤⼿筋
・京都⽂教マイタウン向島

１年次:「ともいき⼒」の基礎を養成
１「地域⼊⾨」※平成２７年度 秋学期新規開講

課題解決に向けた協働体制政策提⾔の提供など

プログラムの流れ

地域との「ともいき」づくり「プ「プロジェクト科⽬（地域）」「地域ボランティア演習」「地域インターンシップ」「産官学連携寄付講座」
必修
新設

地域住⺠の⽣涯教育
地域とのパートナーシップ

地域⼈材の育成
教員の地域志向教育の充実

中・⻑期計画実施に伴う全学的な地域志向体制の整備とガバナンスの充実

⾼･⼤･地・産接続
⼩･中･⾼･⼤連携【ＣＯＣ＋事業】北京都を中⼼とする国公私・⾼専連携による京都創⽣⼈材育成事業
H27

H28

H29

京都府内⼊学率

４６％

５７％

５０％

地域･中⼩企業
インターンシップ

１７名

３０名

４２名

京都府内就職率（※）

３９％

４０％

３６％

進路決定率（※）

７９％

８４％

８４％

※京都府内就職率、進路決定率は該当年3⽉卒業⽣の数値※進路決定率＝（就職決定者＋進学決定者）／卒業⽣
総数

ミス
マッチ
解消

若者
定着

【ＣＯＣ＋事業】
・中⼩企業インターンシップ
・事業所訪問バスツアー
・社会⼈との交流会
・地元企業/業界研究
・京都府南部地域就職フェア
・⼩中⾼⼤連携や実習先の方々に向けて成果報告を行います。

インターンシップ（3日、10 日〜 2 週間）
実習先には学生が自ら電話でのアポイントを取り、事前訪問を行います。
実習先との顔合わせ、プログラム内容の確認が終われば、実習開始。オリジ
ナリティあふれるインターンシップ
を体験します。

成果報告
実習後、学生は振り返りを行い成果報告をまとめ ま す。最 終 的 に は、成 果 報 告 会 に 実 習 先 の方々を招き、学生が成果報告を行います。

教職員×受け入れ先
意見交換会
報告会終了後、実習先担当者向けの意見交換会を実施しています。
各実習先の取り組みや受け入れのメリットなどを共有し、今後につなげます。

インターンシップの充実

京都⽂教ともいきパートナーズ（H29年度〜）
京都⽂教
⼤学

地元企業
事業所
インターンシップ、PBL、バスツアー、寄付講座、就業マッチング、合同説明会、企業向け研修、意⾒交換会など

⾏政・経済団体等

⾼･⼤･地・産接続を通じた地域⼈材の育成と定着促進

商工会、振興局（京都府）、商社で各3 日間の実習に取り組みました。

京都府・⼭城広域振興局・宇治市
京都ジョブパーク・宇治商⼯会議所
京都中⼩企業家同友会など

3 ヵ所の実習先でそれぞれ異なる業務を経験し、行政機関と企業で異なる「地域との関わり方」を学びました。振興局の実習では商店街の方々との会議に同席。地域住民の高齢化や集客の戦略など、地域が抱える課題について知り、考えるなかで、地域を支える行政の仕事の大切さを実感しました。

京都の企業・⾏政・団体のみなさまとともに歩み、地域を⽀えます。
「⾼・⼤・地・産」
接続を通じた地域⼈材の育成と定着促進を⽬指す

京都⽂教ともいきパートナーズ〈地元企業・事業所／⾏政・経済団体等とのネットワーク〉

地元企業で働く魅力を学生に伝える
学生に伝える

京都文教大学京都府
宇治市
京都市伏見区

地元企業・
事業所
事業所

行政・
行政・
経済団体等
経済団体等

2018年度履修学生

K さん（履修当時２年次生）〈京都⽂教ともいきパートナーズ企業・団体⼀覧〉（2018 年12 月1日現在）

まちづくりや
地域活性化の課題について学生とともに考える

京都文教
ともいき
パートナーズ2017年度から京都文教ともいきパートナーズの活動が始まり、みなさまのご協力を得ながら活動を展開しています。京都府南部地域を中心とする企業、行政、公共団体
等のみなさまと京都文教大学が連携し、地方創生の中心となる「ひと」の育成と「機会」の創出に取り組みます。地域に根ざし地道に活動できる人材の育成はもちろん、企業、行政、公共団体等のみなさまと学生とのマッチングの最適化を目指します。

成長のステップ

久御山町
宇治・城陽商工会議所
京都中小企業家同友会
京都ジョブパーク（株）アースワーク（特非）
就労ネットうじ みっくす はあつ（株）アイビ建築

シュンビン
（株）

（株）アテスト

城陽酒造（株）（公財）宇治市野外活動センター（株）すまいる

宇治商工会議所

玉井建設（株）（株）宇治吉田運送

ディランド山京（株）（株）エージェンシーアシスト（株）杜若園芸
長嶋屋（株）
南村自動車工業（株）（株）オックスクリエーション（株）西山ケミックス（株）神村製作所（株）日照技術コンサルタント（株）かわな工業

ぴあぴあコミュニティサポート（同）

共栄製茶
（株）

樋口鉱泉
（株）
HILLTOP（株）（株）伏見上野旭昇堂（株）京都リビングエフエム（株）藤森工務店（株）クロスエフェクト

プロニクス（株）〈地域人材の育成と定着促進を目指す 3 つのプログラム〉●京都文教大学提供プログラム：人材サポート、
社員教育サポートなどの企業向けセミナー●パートナーズ協力プログラム：インターンシップ、PBL、企業見学バスツアー、
寄付講座●京都文教ともいきパートナーズ協働プログラム：就業マッチング、
意見交換会（医）健幸会むかいじま病院（株）メカニック（株）健幸プラス（株）ヤマコー（株）幸山商店（株）和合舎（株）三笑堂ワタキューセイモア
（株）

今後の目標
将来の進路を自信を持って選べるように

大学院進学を視野に入れ、勉強と課外活動を両立。

将来の選択肢や視野を広げるために実習に挑戦。

インターンシップを通し、地域で働く魅力を実感。

パソコンスキルなど、自分の課題の克服をめざします。

ました。自分の仕事を他者にわかりやすく伝え、他部署の仕事を知り、共有することで業務の全体像が見え、社内のコミュニケーションもより円滑になることを体験して学ぶことができました。

成長のステップなど

異業種連携・協働

2 年後半
漠然とした将来の不安が解消

各課の業務内容を共有する社内の勉強会で、デザイン課の代表としてプレゼンテーションを担当しエスワイズ住宅販売（株）

京都 EIC（株）

2 年前半
インターンシップで3 業種を経験瓶の製造やパッケージデザインを手掛けるベンチャー企業へ。

（株）エフケイ（株）京光製作所

1年
大学生活と勉強を楽しむ

2018年度履修学生

M さん（履修当時３年次生）

1年

2年

3年

4年

授業を通して地域活性化に関心を持つ

学科の勉強に力を注ぐ

地域企業を知る一歩を踏み出す

3 年次の経験を活かして就職活動「地 域 入 門」
を受 講し、「地域」に興味を持つように。

総合社会学科の授業で地域と経済の学びを深める。

企業見学ツアーの参加やインターンシップに挑戦。

就活は「やりがい」を追求。
地元の小売店に内定。

〈五十音順〉

14

15

17
16

地︵ 知 ︶の 拠 点 大 学 に よ る 地 方 創 生 推 進 事 業

report2018

年度の取組み紹介

201
8

５ヶ年進捗状況

本事業は平成27年度に採択を受け、COC+大学である京都工芸繊維大学が、COC+参加校の京都府立大学、京都先端各校がそれぞれの強みを生かして相互に協力しあい事業に取り組んできた結果、申請時に掲げた目標を達成し、科学大学、舞鶴工業高等専門学校、京都文教大学及び京都大学（目標値非設定校）との連携のもと、インターンシップ

中間評価ではA（計画どおりの取組であり、現行の努力を継続することによって本事業の目的を達成することが期待や地域課題解決型授業の充実などを通じ、地域企業等への就職支援を進めてきました。京都府及び府下の工業系・商できる）の評価を受けました。
引き続き、京都府への就職率の向上と、さらに事業終了後も継続して優秀な地域創生人材を育成するためのプ

工系経済団体を含む10機関の事業協働機関に加えて、平成29年度には宇治商工会議所が参画し、さらに京都府全域

ラットフォームづくりを目指し、取り組みを進めていきます。

での活動を展開できるようになりました。

H27

H28

地域創生 Tech Program● ものづくりインターンシップ受入企業調整

インターンシップ、
地域 PBL 準備

地域学修科目充実● 地域志向科目必修化● 地域志向科目 1 科目追加

● インターンシップ届出システム構築● シラバスシステム改修● インターンシップ冊子作成● 地域課題導入セミナー実施

コーディネーター、特任教員採用● 福知山キャンパスに教職員を配置● 全教員対象 FD 研修● 地域連携をテーマにした全教員対象 FD 研修を開催

FD 活動を通じたプログラム
改善人材バンクへの登録者増加● テレビ中継システムを利用した講義を開始● 「地（知）の案内人」39拠点54名登録

連携企業等 20 以上増
南丹地区インターンシップ充実● 南丹地区コーディネーター配置●

企業連携による商品開発
長期インターンシップの参加者倍増
● ミード
（蜂蜜酒）
や麹甘酒、
梅クッキー、連携企業33社達成

かめまるいもの漬物などの商品化● 看護学科、言語聴覚学科の長期実習開始● 食品開発センター、新種苗開発センター設置

各プログラムの改善、充実
各プログラムで特徴的なイベントを実施

３つの事業、１２のプログラムを開始● 3事業「地域を担う技術者育成」「 地域の学習● 3事業、
12プログラムを準備と研究」「公開講座への学生加」において12のプログラムを開始● 12プログラムの報告書作成● 外部評価を反映したプログラム改善

20名→42名へ大幅増● 地元企業との「京都文教ともいきパート
ナーズ」
立上げ

キックオフシンポジウム開催

状況の中間総括

ウェブサイト開設
ニュースレター発行（継続実施）

京都文教大学京都文教大学●「中小企業インターンシップ」の受講生が京都 COC＋実行本部、教育プログラム開発委員会
発・継続実施事業成果に関わる
アンケート実施

府内インターンシップ
参加者数

15 人
230人

483人
17 人
367人

508人
19 人
531人

企業連携による商品開発長期インターン
シップの参加者倍増

食 品・バ イ オ・福 祉 系
人材の地元輩出● インターンシップの満足度が向上

各プログラムの改善、充実
各プログラムで特徴的なイベントを実施

成果のとりまとめ継続的実施システム確立

北部理工系人材の輩出

事業継続体制の整備・確立

京都府南部地域人材育成拠点● 府内企業の見学先を増加

R2

H31(R1)

674人
25 人
741人

地域インターンシップの参加人数増
地域 PBL、初級地域公共政策士との接続● 意見交換会での提案によりインターンシップを改善●「京都文教ともいきパートナーズ」の加入者が増加

最終総括及び事業終了後の継続準備

地域創生人材育成プラッ
トフォームとして継続

726 人
33 人
840 人

1

最終提言とりまとめ、
エンディングシンポ開催

2

府 内就職者数
726

600

400

507
449

467
483

512
508

674
579

40

38

33

29

15

19
15

17

5
平成27年度 平成28年度 平成29年度 平成30年度 平成31年度
⽬標値

531

239

367

230

100

0

0

521

400

200

741

654

500

300

10
100

700
600

25

20

200

840

800

25

300

892

900

36

35
30

府内インターンシップ参加者数

1000

44

45

700

500

3

府北 部就職者数

50

800

実績値

18

取組報告冊子作成及び講演会開催● 京都産原料 100% ビール醸造プロジェクトを発足

各年度の主な目標に対する達成状況

3

府北部就職者数

449人

H30

体

2

府内就職者数

地域創生人材(サービス
経営人材)輩出● フィールド演習を改善

評価・アンケート結果に基づく取組改善

全

各年度の主な目標値

体

1

H29

H28

地元就職者とのネットワーク構築● 北部 PBL を開始

事業協働機関でのインターンシップ、
地域課題 PBL の拡充

事業協働機関でのインターン
シップ、
地域課題 PBL の拡充

全H27

FD 活動を通じたプログラム改善人材バンクへの登録者増加● 公開講座の運営手法を確立

地域インターンシップの参加人数増
地域PBL、
初級地域公共政策士との接続

正課科目化

コーディネータの継続雇用準備● 学生の成果発表

中小企業インターンシップ● 「中小企業インターンシップ」の舞鶴工業高等
専門学校

舞鶴工業高
等専門学校

企業・自治体と協議プログラムの方針決定

京都先端科学大学

京都先端
科学大学

コーディネーター採用、
食品開発センター等設置● 専門員 2 名配置● 全教員対象 FD 研修● COC+人材バンク「地（知）の案内人」立上げ

地域志向カリキュラムの継続的運用

FD 成果発表会

FD プログラムの改善● 地域創生 Tech Program 担当教員 2 名配置● 「地（知）の案内人」16名追加● COC+特任教員採用● 地域創生課題セミナーⅠを実施● 地域課題導入セミナー実施

地元企業見学ツアー、就職フェアの実施

地域創生人材資格プログラム開設

報告書とりまとめ● ものづくりインターンシップⅠを実施

京都府立大学

京都府立大学

コーディネーター採用、
人材バン
ク立ち上げ

北部人材育成拠点化● 4 期生 15 名入学

インターンシップ、
地域 PBL 充実

カリキュラム改善

R2

初年度学生卒業● 3 期生 19 名入学● 地域課題導入セミナー実施

FDプログラムの開発・実施● COC+推進コーディネーター、特任准教授採用

新カリキュラム開始

京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学

検討開始

H31(R1)

福知山キャンパスでの学修開始● 2 期生 17 名入学●１期生 30 名入学

体制整備ほか

H30

福知山キャンパス開設 初年度学生入学

開設準備

地域志向カリキュラム改革

中間評価

H29

0
平成27年度 平成28年度 平成29年度 平成30年度 平成31年度
実績値

⽬標値

平成27年度 平成28年度 平成29年度 平成30年度 平成31年度
実績値

⽬標値

19

2018 年度 COC＋事業 取組み一覧

5 月 26 日〜 27 日

地域課題導入セミナー「チームビルディングセッション」

京丹後キャンパスで 1 泊 2 日のチーム編成合宿を実施しました。

5 月 31 日

COC＋コーディネーター連絡会（第 12 回）開催

京都工芸繊維大学にて、５校共同 PBL について協議しました。

7月2日

京都産業学セミナー第 9 回

田口 貢士 氏（株式会社魁半導体 代表取締役）

7 月 9 日 「京都文教ともいきパートナーズ」交流会
京都文教大学の学生の育成を支援する京都府南部地域の企業・事業所との意見交換会を開催しました。

7 月 20 日

京都産業学セミナー第 10 回

南部 邦男 氏（株式会社ナベル 取締役会長）

7 月 26 日

地域テクノアカデミア総会

舞鶴工業高等専門学校を支援する地元企業の団体「地域テクノアカデミア」の総会を開催しました。

7 月 31 日

COC＋コーディネーター連絡会（第 13 回）開催

京都府立大学にて、中間評価面接やフォーラムの準備について協議しました。

8 月 7 日〜 9 日

企業見学ツアー in 京丹後

丹後機械工業協同組合の協力を得て、京丹後市で企業見学を行いました。

8 月 11 日 「COC＋カフェ」を舞鶴市で開催
学生たちが地域での演習の成果を発表し、地域の人々と意見交換をしました。

8 月 30 日

京都産原料 100％ビール醸造プロジェクトが発足

産官学共同で京都府のビール醸造産業の振興を目指すプロジェクトの記者発表会を行いました。

10 月 8 日

宮津まちなみシンポジウム Vol.9「見返り柳のある風景」

京都府立大学と舞鶴工業高等専門学校が参加し、宮津の景観を考えるシンポジウムが開催されました。

10 月 16 日

COC＋コーディネーター連絡会（第 14 回）開催

京都学園大学にて、フォーラムの内容について協議しました。

10 月 17 日

京都産業学セミナー第 12 回

小林 貴之 氏（サムコ株式会社 基盤技術研究所）

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京都産業学セミナー第 11 回

荒木 勇輝 氏（NPO 法人寺子屋プロジェクト）、井垣 敦資 氏（株式会社ヒューマンフォーラム）、
中川 真由 氏（株式会社和える aeru gojo）

10 月 31 日

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地域課題導入セミナー

京丹後キャンパス及び福知山キャンパスで 2 泊 3 日の PBL 合宿を実施。京都学園大学の学生が参加し、京都府立大学と京都文教大学の教職員が各チームの採点に加わりました。

8 月 7 日〜 9 日

2018-

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2018-201911 月 14 日

産業学セミナー＠福知山 第１回

上野 美光 氏（日東精工株式会社 開発研究部開発課）、井ノ元 美和 氏 ( 日東精工株式会社 人事総務部人事課 )11 月 21 日

産業学セミナー＠福知山 第 2 回

杉山 俊輔 氏（ニンバリ株式会社代表取締役社長）

11 月 22 日

綾部市の企業見学会 1day インターンシップ

綾部市で、就業体験を兼ねた企業見学会を実施しました。

11 月 29 日 京丹後市企業見学会
丹後機械工業協同組合の協力を得て、京丹後市で企業見学を行いました。

12 月 8 日

ともいき（共生）フェスティバル

京都文教大学にて府南部地域の自治体や経済団体と連携して、地域住民向けのフェスティバルを開催しました。

12 月 11 日

京都産業学セミナー第 13 回

松本 淳 氏（マツイカガク株式会社 研究開発部 )12 月 18 日

京都産業学セミナー第 14 回

湯上 勝行 氏（オムロン株式会社 エレクトロニックメカニカルコンポーネンツビジネスカンパニー生産統括部）

12 月 21 日

COC＋コーディネーター連絡会（第 15 回）開催

京都工芸繊維大学にて、フォーラムや実行本部会議について協議しました。

12 月 26 日

COC＋教育プログラム開発委員会（第 4 回）開催

京都工芸繊維大学にて、地域志向教育プログラムについて協議しました。

2月8日

京都 COC＋実行本部会議（第 4 回）開催

京都工芸繊維大学にて、平成30年度の報告を行い次年度の計画への承認を得ました。

2月8日

COC＋フォーラム 2019 を開催

京都文教大学にて、「 地域とともにいきる」をテーマに開催しました。

2 月 20 〜 21 日

綾部市の企業見学会 2day インターンシップ

綾部市で、専門的な就業体験を含む１泊２日のインターンシップを実施しました。

3月8日

教員ＦＤ研修会

中谷 真憲 氏（グローカル人材開発センター）『 京都発人材育成エコシステムの創り方』

3 月 19 日

地域創生 Tech Program 学生を対象とした企業見学会

地域創生 Tech Program 学生向けに、綾部市の関連施設を含む綾部市企業見学会を実施しました。

3 月末

学生による丹後観光モデルコースの提案

京都府北部での PBL の成果として、観光モデルコース「丹後日帰り穴場旅」を提案しました。

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Ⅰ. 地域創生 Tech Program
ものづくりインターンシップの実施体制
1.

京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学

2. 「地域創生課題セミナー I」学生による提案の社会実装（１）JR 福知山駅コンコース「どっこいしょベンチ」

専門知識を生かした実践的な PBL 授業「地域創生課題セミナー I」がスタート
取組内容「どっこいしょベンチ」のお披露目式が開催されました。

地域創生Tech Programの１期生が福知山キャンパスを拠点とする学修を開始しました。
「地域創生課題セミナーI」で3月29日、JR福知山駅に、地域創生Tech Programの学生が手掛けた木製ベン
府北部の⾃治体や企業から頂いた課題

は、学生たちが、府北部の自治体や企業から提供された課題にグループで取り組みました。１年次の「地域課題導入セミナー」と異なり、解決策を提案するだけでなく、プロトタイ
ピングを目標としているため、学生たちは3年次前学期までに各課程で学んだことを生かし、社会実装に向け、専門的か

協⼒

テ ー マ

京丹後市

福祉と観光との連携による地域活性にむけて⻄⽇本旅客鉄道株式会社
福知⼭⽀社

福知山駅コンコースを有効活用する空間デザイン等の検討

株式会社Localize

福知山市新町商店街の空き店舗の活用の検討

グンゼ株式会社

非公開

福知⼭市

夜久野のみつまたの日本紙幣への活用の検討

チが設置され、お披露目式が行われました。
JR西日本（福知山駅）より「駅中の賑わい作り」というテーマを与えられた学生チームは、ユーザーアンケートや人の流れなどの調査を経て、コンコース
を地域住民の「くつろぎ･集い」の場にするためのベンチを設計しました。
（提案内容の詳細はｐ.62に掲載）
材料は、地元の伊東木材株式会社の協力を得て丹州材（中丹地域の杉とヒノ

つ実践的な提案を行いました。COC＋フォーラムのポスキ）を使い、福知山踊りにちなみ「どっこいしょベンチ」と名づけました。

ターセッションでは、各グループの学生が来場者へ各課題お披露目式には、JR福知山支社長や、地域創生Tech Program担当教員の桑原の説明と成果発表を行いました。

教彰教授、大谷章夫准教授、製作を担当した地域創生Tech Program3年次生

スピーチを担当した田路さんの田路健斗さん、大江祐里佳さん、坂本ルークさん、デザイン学専攻博士前期課程2年次生の平野滋英さんのほか約20名が出席しました。
スピーチを担当した田路さんは、地元の丹州材にこだわって作ったことに触れ、「誤差の調整に大変苦労したが完成してうれしい、多くの人に利用してもらいたい」と語りました。これまで住民の滞在機会の少なかった空間
が、地域の拠点として賑わう場所へと変わることが期待されます。

テープカットの様子

ＪＲ福知山駅コンコースに設置するベンチのデザイン

京丹後の福祉事業所の商品パッケージデザイン
集合写真

ベンチの製作に取り組んだ学生たち

式の前日には、学生が約８時間にわたりベンチの設置作業を行いました。木材は、正確にサイズを切り取っていても反りや伸長、収縮が生じるため、時間をかけて現地で丁寧に組立てていきました。
（新聞報道：P.69）

みつまたの生育土壌を分析実験する様子

福知山市商店街の活性化拠点となる店舗のパース図
骨組みの設置

座面や背もたれを合わせる作業

微調整を繰り返しながらビスを打つ作業

８時間かけて組立が完了しました

成果「地域創生課題セミナーI」の成果として、3月には、JR福知山駅構内に学生たちがデザインしたベンチが設置されました。学生が手がけた京丹後市の福祉事務所のパッケージデザインは今年度中の商品化を目指しており、福知山市における商店街活性化プランは今年度中の実装化が決定しました。自ら手がけた課題解決案が具現化することにより、学生は課題に取り組んだ
地域への関心と愛着を高めることができました。また本事業で育成を目指す地域Tech Leaderの資質となる、理工系知識をもとに課題解決を導くリーダーシップを育む機会となりました。

22

23

京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学

3. 「地域創生課題セミナー I」学生による提案の社会実装（２）福知山市商店街活性化拠点「アーキテンポ」

4. 「地域創生課題セミナー I」学生による提案の社会実装（３）京丹後市

福祉事業所の商品のパッケージデザイン

学生がデザインしたパッケージが品評会で紹介されました

学生が設計したレンタル店舗がオープン
2019年4月28日、福知山市新町商店街に、地域創生Tech Programの学生が設計した店舗がオープンしました。

「福祉と観光の連携による京丹後市の活性化」という課題を担当した学生たちは、
京丹後を観光地として盛り上げ福祉事務所商品の販売促進に繋げることを目標に、若者向けのPR動画と商品パッケージの開発に取り組みました。
（提案内容の詳「地域創生課題セミナーＩ」のなかで、福知山市で市街地活性化や歴史的建築物の利活用などを手掛ける株式会社Localizeよ細はp.61に掲載）

り、「福知山市新町商店街の空き店舗の活用の検討」という課題を与えられました。学生たちは、新町商店街でのヒアリングや京丹後で語り継がれてきた七人の美女にまつわる「七姫伝説」をモチーフに、

シール投票などを経て、そこでしか買えないこだわりの商品を販売したり、イベントも開催できるようなレンタルスペースをInstagramのストーリー機能を用いたプロモーションを想定したPR動画を作成

つくるという提案を行いました。
（提案内容の詳細はp.63に掲載）

し、京丹後の福祉事業所で作る焼き菓子などの商品パッケージをデザインしました。学生たちが手掛けたパッケージは、3月26日に「たんごアート＆デザインプロ

地域創生Tech Program（デザイン･建築学課程）4年次生の嶋貫真子さんは、「ものづくりインターンシップＩ」で、引き続きこジェクト授産製品品評会〜地域と福祉をつなぐ共通パッケージ〜」で紹介され、の課題に取り組み、30年以上も空き店舗だった紳士服店「愛友堂」の空間を改修し、1日単位での貸し出しを行う厨房付きレン2019年度内の販売を目指しています。

品評会での「丹後七姫からの贈り物』コーナー

タルスペース「アーキテンポ」として生まれ変わらせました。建築を学ぶ嶋貫さんは、「仮想のプロジェクトで設計を行う通常の授業とは異なり、地域の人々と協力しあいながら実際の建築に携われたことが貴重な体験になりました」と話しています。
数回設計をやり直し、電気の配線なども考え、地域の建築家や大工さんにアドバイスをもらいながら完成にこぎつけました。
グレーの壁と木の質感が「愛友堂」のレトロな金色の看板文字と調和し、ベンチ空間が併設された大きな窓が印象的です。この窓の設計には、住民が通り抜けるだけの「道」になってしまったアーケード商店街が、再び立ち止まって会話を生む「場」になる
ように、との思いが込められています。

学生のデザインによる商品パッケージ

5．1 年次生から地域で学ぶ「地域課題導入セミナー」
1年次の「地域課題導入セミナー」では、府北部の自治体より課題提供を受けPBL授業を実施しました。1年次生は府北部5市2町を訪れ、各地域の課題に取り組みました。セミナーには、2年次生がアシスタントとして参加し、プレゼン資料の作成などをサ
ポートしました。また、COC＋参加校の京都学園大学の学生1名が参加し、京都工芸繊維大学の学生とともに課題に取り組みました。
ワンダーマーケットを開催している新町商店街

両側に窓を設けた「アーキテンポ」の外観

府北部の自治体から頂いた課題

オープン直後の様子

テーマ

地域

窓に併設されたベンチ空間

店内の様子

設計を担当した嶋貫さん

福知山市

やくの木と漆の館のマーケティング「を【外国人向け】【地元住民（福知山市民）】【京都市内等遠方】の3つの立場から提案してください。

舞鶴市

更なる「ヒト・モノ・カネの流れを生み出す」ために舞鶴赤レンガパークに必要な機能を提案してください。

綾部市

旧市民センターの跡地の活用について、今後の将来設計も含めて有効な活用方策を提案してください。

宮津市

観光客が宮津（宮津市街地→分殊地区→府中地区）を周遊し観光消費を促進する仕組みを提案してください。

京丹後市

京丹後市の障害者事業所の売り上げを増加させる方策を提案してください。

伊根町

第２次与謝野町総合計画に基づく、産業振興について提案してください。

与謝野町

やくの木と漆の館のマーケティングを【外国人向け】【地元住民（福知山市民）】【京都市内等遠方】の3つの立場から提案してください。

「地域課題導入セミナー」のフィールドワークの様子

最終日の報告会には、各自治体担当者の他、COC＋参加校の京都府立大学、京都文教大学の教職員が参加し、課題の採点を行いました。
オープン初日の4月28日は、毎月第４日曜日に開催されている福知山ワンダーマーケットの日にあたり、焼き菓子やクラフト

地元住民および市外と海外に向けたアプローチを幅広く考案し、やくの木と漆のビールなどが提供されました。開店時刻の10時過ぎにはすでに行列ができ、多くの人が休憩や交流の場として活用していまし

館のホームページの試作に取り組んだ福知山チームが最優秀に選ばれ、COC＋た。福知山ワンダーマーケット実行委員会によれば、クラウドファンディングでの支援金も目標額を達成し、「アーキテンポ」

フォーラムではポスター発表を行いました。
（提案内容の詳細はP.60に掲載）

福知山キャンパスでのプレゼンテーションの様子

が新町商店街の活性化の新たな拠点となることが期待されています。
（新聞報道：P.69）
実施概要

24

地域課題導入セミナー（チームビルディング合宿）

地域課題導入セミナー

日時：2018年5月26日（土）・27日（日）

日時：2018年8月6日（月）〜8日（水）場所：京都工芸繊維大学
教員：桑原 教彰

京丹後キャンパス･福知山キャンパス

情報工学・人間科学系 教授、大谷 章夫

繊維学系 准教授

場所：京都工芸繊維大学
教員：桑原 教彰

京丹後キャンパス･福知山キャンパス

情報工学・人間科学系 教授、大谷 章夫

繊維学系 准教授

25

Ⅱ. 地元企業への見学ツアーや就職フェアの開催

1.

京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学2.

府内企業人によるセミナー（京都産業学セミナー／京都府寄付講座）

府北部企業人によるセミナー（産業学セミナー＠福知山／京都工業会寄付講座）
取組内容

取組内容

テーマ

地元にどんな企業があるのかを学生に知ってもらうため、府内企業の様々な分野で活躍する卒業生による、学生向けの連続講

福知山キャンパスでの本格的な学修を開始した地域創生Tech Program3年次生向けに、京都府北部企業人によるセミナーを座を実施しています。2018年度には、事業協働機関である京都府（ジョブパーク）の支援を得て、京都府寄付講座「京都産業学

実施しました。事業協働機関である京都工業会の協力を得て、日東精工株式会社とニンバリ株式会社から講師を招き、ものづセミナー」第9回〜14回）を開催しました。卒業生が起業した半導体製造装置のビジネスや、多彩なソーシャルプロジェクトをくりの理念や、府北部の魅力を語っていただきました。

手掛けるNPO、鶏卵選別包装システムで世界シェアを誇る企業など、京都府内のさまざまな領域で活躍する講師を招き、京都で働くことの魅力を学生に語っていただきました。

実施概要

第 9 回「起業・経営経験を通して」
講師：田口 貢士 氏（株式会社魁半導体 代表取締役）

日東精工株式会社のセミナーの様子

日時：2018 年 7 月 2 日（月）成果

学生：198 名
第 9 回「 起業・経営経験を通して」

第 10 回「新製品開発 - その成功と失敗」

ニンバリ株式会社のセミナーの様子

教員：岡 夏樹 情報工学・人間科学系 教授

日東精工株式会社のセミナーでは、人事総務部と開発研究部から講師を招き、トップシェアを誇るねじ製品や組立装置、計測・検査装置の技術や開発の苦労についてお話いただきました。ニンバリ株式会社からは杉山社長を招き、東京の大学から福知山

第 10 回「新製品開発 - その成功と失敗 -」の企業へ就職したきっかけや、アジア進出に向けた戦略、研究者の経験で培われた情報分析のスキルなど、幅広いお話をいた

講師：南部 邦男 氏（株式会社ナベル 取締役会長）

だきました。2社はともに、地域創生Tech Program3年次生の「ものづくりインターンシップＩ」での研修先企業でもあること

日時：2018 年 7 月 20 日（金）

から、学生が、インターンシップに先立ち、企業理念や業務の内容への理解を深める機会となりました。

学生：18 名教員：仲 隆介 デザイン・建築学系 教授、実施概要

川北 眞史 基盤科学系 教授

第1回
第11回「京都で活躍するソーシャルビジネスの事例紹介」

第12回 「今になって思う、学生時代にしておくべきこと」

第 11 回「京都で活躍するソーシャルビジネスの事例紹介」
講師：荒木 勇輝 氏（NPO 法人寺子屋プロジェクト 代表理事）
井垣 敦資 氏（株式会社ヒューマンフォーラム

日東精工株式会社

第2回

ニンバリ株式会社

日時：2018 年 11 月 14 日（水）
13：00-14：00

日時：2018 年 11 月 21 日
（水）13:00-14:00

講師：上野 美光 氏
（開発研究部 開発課長）

講師：杉山 俊輔 氏（代表取締役社長）

井ノ元 美和 氏 ( 人事総務部人事課 係長 )mumokuteki hall/farm マネージャー）
中川 真由 氏（株式会社和える aeru gojo ホストシスター）
日時：2018 年 10 月 17 日（水）

3.

教員向け FD 研修会

学生：20 名教員：川北 眞史 基盤科学系 教授

取組内容

第 12 回「今になって思う、学生時代にしておくべきこと」
第13回「マツイカガクのインキビジネス京都の中小企業が日本一になれた理由-」

第14回「発展するI O T 社会で求められるセ
ンサ」

COC＋事業では、
京都府北部地域で活動される企業に学生の目を向けさせ、地域の未来を担う若者の定着に向けた動機付けを

講師：小林 貴之 氏（サムコ株式会社基盤技術研究所）行うことを主目的としています。
また、「地域創生 Tech Program」の中核的な授業科目としてインターンシップを位置付けてい

日時：2018 年 10 月 31 日（水）

ます。
2018年度は、地域企業等でのインターンシップへの参加を促進する観点から、NPOグローカル人材開発センター事務局

学生：45 名長の中谷真憲氏を講師として招き、教員FD研修会を開催しました。

教員：裏 升吾 電気電子工学系 教授

成果

今年度は、起業や経営の苦労についてのお話や、ニッチ産業にあえて着目して成功した経営者の体験談、社会をデザインするという第 13 回「マツイカガクのインキビジネス - 京都の中小企業が日本一になれた理由 -」講師：松本 淳 氏（マツイカガク株式会社研究開発部）

成果

中谷氏の講演では、『京都発人材育成エコシステムの創り方』というテーマの中で、京都において地域社会で人を育てるエコシステムの実践に取り組むグ

発想でビジネスを展開するNPOなど、幅広い職種の講師を招くこ

日時：2018 年 12 月 11 日（火）とができ、学生にとっては視野を広げる機会となりました。

学生：48 名ローカル人材開発センター6年の歩みの紹介や、参加者との活発な質疑応答

教員：塩野 剛司 材料化学系 准教授が交わされました。参加者からは「大学と社会・企業の関係性、相互作用につ講義を聞いた学生からは、「やりがいのある仕事は中小企業のほう

リューや大きさを気にせずに企業を探してみようと思った」「名前

日時：2019 年 3 月 8 日（金）10：00 〜 12：00
場所：京都工芸繊維大学
60 周年記念館１階 記念ホール
参加者数：教職員 62 名

いて根本的な意識改革を迫る内容で、大変興味深く聴講した」「大学の置かれが実現できるかもしれないと感じた」「これまで知らなかった業種について学べた」「京都企業独特の社風に関心を持った」
「ネームバ

実施概要

第 14 回「発展する I O T 社会で求められるセンサ」
講師：湯上 勝行 氏（オムロン株式会社

エレクトロニックメ

カニカルコンポーネンツビジネスカンパニー生産統括部）

を知っている企業が京都企業であることを知り関心を持った」な

日時：2018 年 12 月 18 日（火）

どの感想が聞かれました。また、大学や研究機関が多く立地するた

学生：92 名ている現状、
課題について考えさせられた」
といった感想が寄せられ、大学と地域の今後の在り方について理解を深めることにつながりました。

第一部
講師：島﨑 仁司 電気電子工学系 准教授、
森 真幸 情報科学センター 助教
テーマ：『e-Learning・TV 会議システムなど
ネットワークサービスを活用した授業』

教員：塩野 剛司 材料化学系 准教授

め、企業と大学が連携して開発に関われるという、京都ならではの

第二部

メリットも、学生にとって魅力的に感じられたようです。

講師：NPO 法人グローカル人材開発セ ンター
事務局長 中谷 真憲 氏
テーマ：
『京都発人材育成エコシステムの創り方』

26

NPO法人グローカル人材開発センター中谷 真憲氏

多くの参加者がつめかけた会場の様子

27

京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学

4.

5.

府内企業見学ツアー

京都府北部企業でのインターンシップ
取組内容

取組内容

テーマ

テーマ

COC＋事業では、学生に地元の企業の現場を知ってもらうため、全学的に、府内企業への見学を推進・支援しています。2018年度

綾部市の支援を受け、11月に「綾部市の企業見学会」を実施しました。19名の学生が綾部工業団地や周辺の企業を訪れ、工場見学

は、さまざまな課程･専攻の学生を対象に、ゼミ単位での小規模なものから、大型バスでの訪問、また企業と連携した授業の報告や作業体験、本学OBの若手社員の方々との懇談会を行いました。この企業見学会を経て、より専門的な職業体験を含む綾部工業会を兼ねた見学会など、合計13社への見学を実施しました。各企業では、卒業生を含むスタッフの方々より企業の理念や歴史、海団地での１泊２日のインターンシップを2月に実施し、2名が参加しました。さらに、地域創生 Tech Program学生を対象とした外展開のお話をうかがうことができました。

「綾部市企業見学会」を3月に実施し、3名が参加しました。

事業協働機関である丹後機械工業協同組合の協力を得て、初めて実施した京丹後市企業見学会には、地域創生Tech Program生
や留学生を含む8名が参加しました。訪問先企業では、作業現場の見学や最新機器についてのガイダンスを受け、外国人スタッフ

成果も含めた従業員との交流を行うことができました。

11 月の企業見学会では、学生の満足度が非常に高く、参加前と比べ綾部市や企業に対する認知度・理解が深まりました。今後のインターンシップへの参加や将来的な就職先として興味を持った学生も多数おり、有意義な試みとなりました。2 月のイン
ターンシップでは「興味のある分野を見学出来て良かった」「自分がやっていきたいことに対する手掛かりが見つかった気がする」等の声が聞かれました。3 月の地域創生 Tech Program 学生に特化した企業見学会においては、企業見学だけでなく、綾部市
関連施設の見学も行い、綾部市への興味関心を惹起する内容となりました。
実施概要

株式会社川島織物セルコン

株式会社村田製作所

株式会社島津製作所

綾部市の企業見学会
日時：2018年11月22日（木）場所：カルビー株式会社京都工場、
日東公進株式会社
日東精工株式会社城山工場、綾部工業団地 2day インターンシップ
設備技術者教育体験の様子

工場の前で記念撮影

日時：2019年2月20日（水）、21日（木）場所：三ツ星ベルト技研株式会社、
株式会社片山化学工業研究所

株式会社村田機械

ワコール株式会社

株式会社日進製作所

成果

地域創生 Tech Program学生を対象とした企業見学会
日時：2019年3月19日（火）2018年度は、前年度より多くの課程・専攻で、府内企業見学を実施することができました。見学先では、学生たちが積極的に企業

場所：カルビー株式会社京都工場、綾部市梅林公園
本田味噌本店綾部工場、の方に質問をし、熱心にメモを取る姿が見られました。見学後には「他府県から入学してきた私にとって、この授業で京都の素晴らしい企業について学べたことは、とても良い経験になった」「時代のニーズをとらえ、または、それに先駆けた開発の重要性が工場見学で真剣に説明を聞く学生

分かった」「京都企業の技術力と経営力を学ぶことができた」などの声が聞かれ、学生たちの府内企業への理解が深まり、地元就

本学OBとの懇談会

職への意欲を促すことにつながりました。
京丹後市企業見学会では、「京都市内だけでなく府北部地域にも目を向けてみようと思った」「作業の工程を見てインターンシッ

6.

京都府北部企業の海外拠点でのインターンシップに向けた準備

プへの意欲がわいた」「現場の方々のプロフェッショナリズムに感銘を受けた」などの感想が聞かれ、学生が京都府北部企業を知り、府北部地域への関心が高まったことがうかがわれました。

取組内容

2019年度から始まる4年次配当科目「ものづくりインターン実施概要

オムロン株式会社

株式会社村田機械

日時：2018 年 5 月 16 日（水）日時：2018 年 7 月 18 日（水）

日時：2018 年 11 月 22 日
（木）

学生：デザイン学専攻、計 12 名

学生：デザイン学専攻、計 9 名

学生：機械工学課程、計 36 名

株式会社川島織物セルコン

ワコール株式会社

株式会社京都製作所

日時：2018 年 6 月 6 日（水）日時：2017 年 7 月 25 日（水）

日時：2018 年 11 月 22 日
（木）

学生：デザイン学専攻、計 12 名

学生：デザイン学専攻、計 10 名

学生：機械工学課程、計 20 名

株式会社村田機械

日新電機株式会社

株式会社島津製作所

株式会社日進製作所、株式会社峰山鉄工所

取り組みます。また、協定校であるキングモンクット工科大学トンブリ校（KMUTT）と共同のプログラムとすることで、日機械設計学専攻、計 8 名

本とタイの文化の相互理解も図ります。
2月に、職員3名がタイの各企業を訪問し、インターンシップ
株式会社ウエダ本社

日時：2018 年 11 月 5 日（月）日時：2018 年 11 月 22 日
（木）

日時：2019 年 1 月 30 日（水）学生：物質工学課程、材料制御化学専攻、計 4 名

学生：デザイン学専攻、計 41 名

学生：情報工学専攻、デザイン学専攻、

本社 伏水蔵

日時：2018 年 7 月 11 日（水）日時：2018 年 11 月 14 日（水）

学生：物質工学課程、材料制御化学専攻、計 6 名
専攻、計 4 名

学生：応用生物学課程、計 47 名

府北部企業の海外拠点（タイ）においてインターンシップに

学生：物質工学課程、機能物質学専攻、

学生：デザイン学専攻、計 11 名

黄桜株式会社

シップⅡ・Ⅲ」の事前調整を進めました。この科目では、京都

日時：2018 年 11 月 29 日
（木）

日時：2018 年 7 月 11 日（水）株式会社村田製作所

28

NISSHA 株式会社

計 14 名

タイの日系企業を訪問の受入依頼を行うとともに、工場等の視察を行いました。その結果、11の日系企業からインターンシップの受け入れにつ現地工場を視察いて承諾が得られました。
また、日本の学生とタイの学生双方にとって有益なプログラ
ムとするため、KMUTTの担当者とも意見交換を行いました。

KMUTT担当者との打ち合わせ

29

京都工芸繊維大学

7.

就職関連イベント

業界研究会・キャリア･フォーラム・キャリア･ミーティング

Ⅲ. 企業が COC＋事業に期待すること

京都工芸繊維大学

事業へ参加いただいた京都府企業人のコメント

取組内容

2018年度は従来実施してきた就職フェアに加えて、業界研究会、企業研究会を実施しました。

「ものづくりインターンシップＩ」や「産業学セミナー＠福知山」にご協力いただいた方々から、10月に開催した「京都･滋賀イチ押し企業と『会える』『話せる』業界研究会」では、企業経営者から学生に向けて、日頃聞くこと

COC＋事業に対して次のようなメッセージをいただいています。

のできない各社の特徴や強み、地域貢献のアピールポイント等を紹介していただき、パネルディスカッションも実施しました。12月に開催した企業研究会「キャリア･フォーラム」へは、京都府内企業42社が参加しました。
3月の就職フェア『キャリア･ミーティング」へは、京都府内に本社･事業所をおく企業95社が参加しました。事業協働機関である商工会議所との連携などにより、京都府北部企業9社が新規に参加しました。2017年度に引き続き、COC＋参加校の学生も自由に参加できるようにしました。

株式会社日進製作所

取締役

新規事業本部長

谷口 正郎 氏「ものづくりインターンシップＩ」へご協力をいただきました。

「海の京都」京都北部の地域活性化を図る取組みとして「COC＋事業」に賛同し、参加大学と連携しながら地域産業を支えています。”人と人とのつながり”、”地域密着”を大切にした次世代を担う優秀な人財、
グローバルに活躍する人財を求めて育成事業を支援しています。地域環境リスクも存在する地域においてはインターンシッププログラムもひと工夫が必要です。また、地域産業を支える、魅力ある企業としての取組みに加えて、産学公の連携による環境整備も重要と認識しています。
北部地域企業として本事業の活動による就職率アップへの期待は非常に大きい。北部地域企業で一緒に仕事をしてもらえる学生の皆さまと出会える”チャンスの場”としての育成事業に期待をしています。
業界研究会の様子

キャリア･フォーラムの様子

キャリア･ミーティングの様子〜創造する「 夢 」に向かって一歩前に〜成果

今年度から就職フェアに加えて業界研究会、キャリア･フォーラムを開催したことで、府内企業と学生との接点を増やすことにつながりました。就職フェアでは府内企業枠を確保するとともに、COC＋参加校の学生へも開放することにより、５校の学生へ広く府内企業の情報を提供することができました。また事業協働機関から企業紹介の協力を得ることで、府内への若年層

ニンバリ株式会社

杉山 俊輔

代表取締役社長氏

2018年11月21日（水）「産業学セミナー＠福知山」で講義いただきました。

の定着という目標に向けた互いの連携を深めることができました。
令和30年。
私は、この年を意識した経営をしています。
令和30年は、日本の人口が１億を切ると言われ、
ニ
実施概要

ンバリが創業100周年を迎え、私が65歳になる年です。あと30年かけて、人手不足を解決するためのFA

京都･滋賀イチ押し企業と
「会える」
「話せる」

キャリア･フォーラム

業界研究会
日時：2018年11月19日（月）

キャリア･ミーティング

日時：2018年12月17日
（月）
〜21日
（金）

日時：2019年3月4日
（月）
〜6日
（水）

場所：京都工芸繊維大学60周年記念館2Fセミナー室

場所：京都工芸繊維大学体育館

場所：京都工芸繊維大学60周年記念館2Fセミナー室(Factory Automation)ビジネスを、
ここ京都府福知山市を主な生産拠点として展開しようと考えています。
他方、京都府北部の状況を見ると、日本全体で合計特殊出生率が1.43(2018年)と落ち込む中、福知山市は1.96(2008-2012年)と非常に高いです。しかし、成人後、大都市へ移住してしまう若者が多いのも事実です。若者が定着しないの理由は、魅力ある職場を、経営者が提供できていないからではないでしょうか。
もしニンバリが「魅力ある職場」を提供し、優れた若者を雇うことができれば、雇用を通じた「地方創生」

8. その他

地元企業との交流

ソーシャルインタラクションデザイン成果報告会
COC＋事業では、全学的に府内企業と学生との交流を促す取り組みを支援しています。

と、事業展開を通じた「人手不足の解消」の両方が、同時に叶います。東京出身の私が、長期的な視点からそんなことを考え始めていた頃、COC＋事業へのお誘いを京都工芸繊維大学からいただき、全面的に協力した次第です。

専攻横断型のPBL（Project Based Learning）授業「ソーシャルインタラクションデザイン」（博士前期課程）の成果報告会を、株
式会社ウエダ本社セミナールームで開催しました。この科目は、秋学期を通して、それぞれ情報工学やデザイン学などを専攻する学生がグループを組み、互いの知見を活かして、身近な社会的課題を社会とのインタラクションによって解決する持続性

株式会社Localizeのある仕組みなどをデザインすることを目指しています。

庄田 健助

今年度は、
「観光地の混雑緩和を目的としたルート提案システム」、「他地域の暮ら「地域創生課題セミナーⅠ」、「ものづくりインターンシップＩ」へご協力をいただきました。

しと地元の良さを発見するきっかけづくり」、「手作り市での作り手と買い手の結びつきを深める仕組み」などの地域課題を解決するためのアプリ等を学生が開発し、プロトタイプを作って提案しました。学生が地元企業や行政の方々と意見交換し、交流を深める機会となりました。
実施概要

30

日時：2019 年 1 月 30 日（水）18 時 30 分〜 20 時 30 分
場所：株式会社ウエダ本社セミナールーム
教員：澁谷 雄 情報工学・人間科学系 教授、川北 眞史 基盤科学系 教授、西村 雅信 デザイン・建築学系 准教授、
池側 隆之 デザイン・建築学系 教授、山本 景子 情報工学・人間科学系 助教、CHEN Lu 情報工学・人間科学系 助教

代表取締役

氏

地方には埋もれた魅力がたくさんあります。それらを伝えるためにデザインの力が必要とされています。デザイン力のある学生が多く在籍する京都工芸繊維大学はその役割を担うことができます。地域創生Tech Programの学生が地方に放たれ、表現したい欲望を解放しながら、クライアントの意向とのせめ
ぎ合いの中、試行錯誤を繰り返すことで、
私たちもまた学ぶことがあります。
そうしたやりとりを経て地方にとっての財産が数多く生まれることを期待します。

31

Ⅳ. 地域創生 Tech Program
ものづくりインターンシップの実施体制

京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学

1. インターンシップの受け入れを承諾いただいた企業等

2. ものづくりインターンシップのマッチング・モニタリングシステム

地域創生 Tech Program のカリキュラムにおいては、地元企業を対象とした「ものづくりインターンシップⅠ」を３年次後学大学が実施するインターンシップを大きく二つに分類すると、①学生が主体的に取り組むインターンシップと、②大学が主導期の必修科目として位置づけています。

的に実施するインターンシップがあります。

学生の受け入れに関しては、京都府北部５市２町に本社を有する企業、あるいは京都府北部に工場や関連会社を有する企業を①は、企業等が公募するインターンシップの内容や条件等の情報を学生が収集し、希望する企業等に申し込みを行い参加するものです。従来、大学が、この「学生が主体的に取り組むインターンシップ」に関する情報を把握することは困難でしたが、現在対象として、ＣＯＣ＋事業の事業協働機関である公益社団法人京都工業会、丹後機械工業協同組合および各商工会議所から紹

では、インターンシップを掌握するためのＷｅｂシステムを構築し状況を把握することができます。

介を受けた企業や、本学の産学連携協力会加盟企業を中心に交渉を行いました。

学生は、事前にインターシップに関する情報を届け出し、実習後には体験したインターンシップの概要と成果などを報告する

産学連携協力会は、京都工芸繊維大学の産・学・公の研究者や事業担当者の交流、科学技術に関する研修会の実施、科学技術相

仕組みとなっています。インセンティブとして、インターンシップ奨励金(１回のインターンシップにつきＱＵＯカード1,000

談や共同研究等の推進、産学公連携に関する情報発信、加盟企業のインターンシップや就職に関する情報を在学生へ提供することなどを主な事業とした組織です。

円分)を支給する制度を実施しています。
一方、②の大学が主導的に実施するインターンシップには、国内外の製品開発企業などと連携し、学部や大学院の授業において就業体験を行うものがあります。グローバルインターンシップといって、海外に拠点を置く企業、海外の協定大学等研究機関の現場で実践的なプロジェクトの遂行を体験し、国際的な視野を持つ人材育成を目的としたプログラムもあります。

◆ インターンシップの受け入れを承諾いただいた企業等一覧（ 2019年3月末現在55社 各市町ごとに50音順 ）イ …2018年度にインターンシップを実施した企業等

産 …産学連携協力会に加盟している企業等

北 …本社が京都府北部にある企業等

地域創生Tech Programの科目である「ものづくりインターンシップⅠ〜Ⅲ」は、京都府北部地域に立地する企業の他、それらの企業の海外拠点での実習を想定しているため、②の大学が主導的に実施するインターンシップに該当します。

綾部市
綾部市役所
オムロン エキスパートリンク株 式 会 社
株式会社片山化学工業研究所
京セラ株 式 会 社
国産部品工業株式会社
住 友 理 工ホーステックス株 式 会 社
タマヤ株 式会 社
日東 精 工 株 式 会 社
株式会社堀内機械
三ツ星ベルト技 研 株 式 会 社

京丹後市
北
イ

産
産

イ
産

北
北
北

イ

産

北

産
産

株 式 会社韋城製作所
京 丹 後市役所
株 式 会社積進
株 式 会社髙蔵
株 式 会 社タムラ
株 式 会 社タンゴ技 研
ながすな繭 株 式 会 社
株 式 会社日進製作所
株 式 会社峰山鉄工所

舞鶴市
産

北

イ
産

地域創生Tech Programの中核的な必修科目であることから、学生と企業のマッチングに関する情報の整理、実習状況のモニ

株式会社エナミ精機
株式会社田中工務店
舞鶴市役所

北

北

北
北
北

タリングを目的とした専用システムを新たに独自開発しました。
このシステムは、次の(1)〜(3)の三つの機能を有しています。

北
北

イ

産

北

産

北

産

北

宮津市

(1) インターンシップ受入先企業の管理について

WILLER TRAINS株式会社 イ
金下建設株式会社
宮津市役所

北

北

北
産

北
北

① 受入先一覧
受け入れの可否に関わらず、交渉を行った全ての企業等の情報を管理しています。企業所在地、実施期間、希望する学生の専攻、定員、交渉状況を確認することができます。

株式会社浅田可鍛鋳鉄所
有 限 会 社アリアソシエイツ
株 式 会 社 A n ku
S E Cカーボン株 式 会 社
エスペック株 式 会 社
株 式 会 社オカムラ
株 式 会 社 長 田 野ガスセンター
カイトウ精 機 株 式 会 社
加美電機株式会社
株式会社関西金属工業所
株式会社神戸製鋼所
交 洋ファインケミカル 株 式 会 社
三協化成株式会社
サンキン株 式 会 社
三 和 ハイドロテック株 式会 社
株式会社大洋発條製作所
日東 薬 品 工 業 株 式 会 社
一 般 社 団 法 人日本 血 液 製 剤 機 構
日本ピラー工 業 株 式 会 社
ニンバリ株 式 会 社
ヒエン電 工 株 式 会 社
福知山市役所
福知山重工業株式会社
株 式 会 社 堀 場エステック
松尾電機株式会社
ヤマウチ株 式 会 社
ユーハン工 業 株 式 会 社
株 式 会 社ヨネダ
株 式 会 社 L o ca l iz e

32

2019年3月末の時点で、87の企業等と交渉を行い、55の企業・自治体から承諾を得ています。

与謝野町

福 知山 市イ

産

与謝野町役場

北

北

北

イ
産

イ

イ

北

イ

伊根町

産

北

産

北

産

北

イ

イ

イ

コード

産

企業名

所在地

実施期間

希望する学生の専攻

定員 交渉状況産

綾部地域連携室

産
イ

産

イ
イ

産

北

イ

産

北

福 知 山キャンパス

産
イ

北

イ

北

イ

イ
北
産
イ

北
北

33

京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学

3. インターンシップの手続きの流れ② 受入先の詳細情報
企業等の基本情報として、企業名、所在地、代表者(役職名)、連絡担当者、電話番号、E-mailなどを入力しています。
交渉記録では、誰が、いつ訪問し、
どのような感触だったのかを時系列で把握することができます。

地域創生Tech Programの「ものづくりインターンシップⅠ」の実施に関する手続きの流れを明確にしました。
学生、担当教員、コーディネーター、実習先企業、事務職員(産学・地域連携課)の役割を明確にすることによって、学生と企業をマッチングさせるための調整や手続きをスムーズに行いたいと考えています。

当該企業等とやり取りした依頼状の発行日や、受入承諾書、受入条件等確認書等の受領日を入力しています。
学生の受け入れが可能となった企業等に関しては、承諾書と受入条件等確認書に記載された情報を管理しており、

2018年度は第一期生ということもあり、他の授業科目とインターンシップの日程が重複するなど調整作業においてインターンシップの具体的な実習内容、スケジュール、事前訪問の可否 、就業時間、学生が事前に準備すべきこと、学生トラブルが生じましたが、それらの反省を踏まえて、2019年度は次の工程で行う予定です。

の生活面での優遇制度等について把握することができます。

(2) インターンシップ申込情報管理

No.

プロセス

地域T
Tech
所属学生

①

打診

(要望)

②

受入
承諾書

依頼

③

条件等
確認書

依頼

④

実習期間
の設定

⑤

企業情報
の公開

⑥

事前指導

⑦

インターン
シップ説明会

実習内容の相談

⑧

学生からの
申し込み

誓約書・申込書・履歴書の提出

⑨

実習内容・
人数の調整

⑩

実習の
許可

① 申込情報一覧
マッチングの可否に関わらず、学生が申し込みを行った全ての案件を一覧で表示しています。学生氏名、希望の実習先、期間、各種書類確認
日、調整状況などを確認することが

地域T
Tech
担当教員

コーディ
ネーター

実習先
企業

打診

打診

(産学連携先企業)

応諾
提出

登録

応諾
提出

登録

調整
公開
事前指導
実習先の紹介登録
調整
情報提供（メール通知を受けて）

許可通知書

受領

学長依頼文・
誓約書(写)・
履歴書・
保険加入証明
書(写)
の送付

できます。
② 申込情報詳細

⑪

企業への
受入依頼

⑫

実習中の
モニタリング

⑬

振り返り

⑭

成績評価

申込情報一覧に表示される基本的な情報に加えて、調整記録を時系列で保存することができます。
学生から提出のあった誓約書、申込書、履歴書、大学が発行した依頼文、許可通知書などの原文をPDFファイルでアップロードして管理することができます。
(3) インターンシップ実施状況管理
学生がインターンシップを実施する上で、様々なトラブルなどが発生

産学・地域 インターンシップ
管理システム連携課

モニタリング
実習先への挨拶
評定書の提出

実習報告書
の提出

登録

成績評価

し、それにどのように対応したか等をモニタリングして記録することが可能です。
実際に生じた問題として、実習中にインフルエンザを発症したケースや、忌引き休暇を申請することになった学生がいましたが、これらの状況を全て記録しているため、担当教員、コーディネーター、事務職員など全ての関係者が、経緯等を確認することができました。

34

実習期間︓(A)12/2〜12/13 (B)12/16〜12/27 (C)1/14〜1/29 の各期間のうち少なくとも10⽇間※ABCの中で受⼊可能な時期を企業から予め把握し、学⽣へ提⽰します。
インターンシップ説明会では、実習先企業を紹介する他、学⽣の専⾨分野や希望する実習内容等をヒアリングし、マッチングを⾏います。

35

地域創生
Tech Program

インターンシップの確定から実施に⾄る流れ

Ⅰインターンシップの受け入れを打診

京都工芸繊維大学

Ⅱ 受入可能な企業に依頼状を送付

Ⅲ インターンシップの内容等の確認・一覧表の作成

地域創生Tech Program担当教員、コーディ

学長から代表取締役社長などトップの方宛に依頼状とあわせてにお渡しする「インターンシップによる学生の受入承諾書」や、「ものづくりインターンシップに関する受入条件等確認書」

ネーター、事務職員等が会社を訪問し、イン正式な依頼状をお渡しします。

に基づき、各企業のインターンシップの実施時期・内容・方法・形態等を一覧表に纏めます。

ターンシップの受け入れの可否を打診します。

産学・地域連携課長から担当者への説明書を添えます。

7

８

企業名

Ⅳ 学生の希望確認・マッチング

Ⅴ 事前指導・研修

Ⅵ インターンシップの実施、モニタリング

所在地

実施期間

希望する学生の専攻

定員Ⅶ 実施報告、成績評価

地域創生Tech Programの学生にインターンシップ

地域創生Tech Program担当教員、コーディネー

学生が受入企業に赴き、会社が有しておられるの一覧表を示して、学生の希望や専門分野を考ター、事務職員等が、インターンシップを受講す

知識・技術あるいは経営努力をご教授いただくな

慮の上、マッチングを行います。

るに当たっての心構え、留意すべき事項などを

ど、インターンシップを実施します。

指導します。

地域創生Tech Programの担当教員やコーディ

学生が、いつ、どこの企業に行くのか、また必要なネーター、事務職員が、受入先企業の担当者と保険に加入しているかどうかを確認します。

密に連絡を取り、学生のインターンシップの状況をインターンシップを行った学生は、原

モニタリングします。

則として、学習した内容をパワーポ

作業

学生

指導

イント等にまとめて事後報告会にお企業

いて成果の発表を行います。
併せて、受入企業からの当該学生

依頼

12matching!
条件
提示

希望
提出

に係る評定書などを総合して、担当教員が成績評価を行います。

承諾

大学

文部科学省『インターンシップの更なる充実に向けて議論の取りまとめ （平成29年6月16日）』より抜粋

学修の深化や学習意欲の喚起、 職業意識の醸成等といった、 インターンシップの教育的効果を高めるためには、 インターンシップを大学等における教育活動の一環として明確に捉えることが必要であり、 担当教員の責務のもと、 受入企業と実習内容 ・ 目的等を共有したプログラム設計、 事前 ・ 事後学習の実施、 実習期間中のモニタリング、 実習内容に対する適切な評価やフィードバック等が行われることで、学生に対して新たな知識 ・ 技術の獲得や学修へのつながり ・ 気付きを与えることができます。

36

37

I. 地域でのインターンシップ、PBL の実施

京都府立大学

京都府立大学2.

1. 「地（知）の案内人」と連携して地域創生インターンシップを実施
取組内容

グローカル人材開発センター、京都府北部地域・大学連携機構等と連携し、北部 PBL を実施
取組内容

地（知）の案内人の拠点として京都府中・北部地域の35箇所を選定し、「地域創生フィールド演習」を実施しています。今年度は北部PBL実施先として、農村振興、六次産業、鉄道の3箇所を選定し、企画案を策定しました。平成29年度に演習を経験した4名

23箇所へ70名が参加しました。また、17箇所においてインターンシップの受入れが可能な箇所として学生に周知し、23人の学の学生が、京都丹後鉄道（WILLER TRAINS株式会社）へのPBLに参加し、企画提案に取組みました。夏期に2泊3日、秋期に1泊2生が参加しました。

日の現地調査を行いました。また、Ｗebを活用してWILLER TRAINS株式会社との綿密なコミュニケーションを図りました。

京都丹後鉄道を利用したモデルコースの企画提案
エチエ農産（京丹後市）
イベント会場での有機野菜の販売

ニシオサプライズ（南丹市）
かやぶき屋根の葺き替え作業

成果

関係機関との連携により、宮津市のWILLER TRAINS株式会社において北部PBLを行うことができました。
学生においては、2泊3日の演習では取組めない、
企画提案に挑戦することができ、地域への理解と地域創生の手法について考え方を深めることができました。グローカル人材開発センター主催の第6回グローカル人材フォーラム（2019.2.22京都市内）に参加し発表を行いました。
受講生の中には、講義→演習→北部PBLという3年間のステップアップの結果、北部自治体での長期インターンにも参加し、自治体職員を目指すようになるなど、北部地域への就職意識向上につながりました。

３.

学生による観光モデルコースの提案
COC＋ 歴史学科3 回生(4 名)の学生が「北部PBL」として取り組んだ実習の成果として、「丹後日帰り穴場旅」というモデルコースの提案を行いました。
「北部 PBL」とは、京都のローカル経済を支える人材を育てることを目的に、実習受け入れ先が希望するテーマで地域ビジネスの提案をするプログラムです。
今回WILLER TRAINS 株式会社から、「丹鉄と丹後の魅力を知ってほしい〜おすすめモデルコース」の提案というテーマをいただ

黒谷和紙協同組合
（綾部市）
楮刈り作業

セヤノコ
（宮津市）
稲刈りのはざかけ作業きました。提案内容は、観光パンフにあまり載っていない「由良地区」に焦点を当てて、北前船の歴史や安寿と厨子王の史跡、酒蔵の景観などをストーリーとして取り上げたり、天橋立でも一

成果

38

般的にはあまり知られていない「桜山展望台からの眺め」を紹介するというものでした。WILLER TRAINS 株式会社の担当者から30年度は、農業、六次産業、地域デザイン、観光、伝統産業など11箇所のインターンシップ先（京丹後市：丹後王国・梅本農場・エは、『ネットの情報などでいくらでもモデルコースは作成できま

チエ農産・こまねこまつり実行委員会・つねよし百貨店、宮津市：セヤノコ・天橋作事組、南丹市：ニシオサプライズ、与謝野町：

すが、今回の実習では、実際に足を運び発見したことをモデル

アリアソシエイツ、伊根町：伊根浦ゆっくり観光の会、綾部市：黒谷和紙協同組合）に学生が参加しました。各自の専門分野や潜コースという形で、いかに人に伝えるかということを目的に取在能力を活かして将来の道を考える上で、視野と選択肢を広げることができました。インターンシップの経験を経て、木工デり組んでいただきました。
「丹後由良」という小さな町にスポッ

ザインを行う地（知）の案内人の拠点（与謝野町：アリアソシエイツ）に学生が就職するなど、地域の特色を生かした仕事についトを当て、「穴場旅」としてその良さをうまくまとめていただいての知見を広めることで学生の就職意識の向上につながりました。

いたと感じています。』とコメントをいただきました。

39

Ⅱ. シンポジウム、
学生の活動など

1.

京都府立大学

京都府立大学2.

シンポジウムの開催

COC＋学生チームによる地域 PR 動画の作成演習に参加した学生のなかで、有志によるチームが京都北部地域PR動画「そうや京都北部、行こか！」を作成し、Youtubeに取組内容

アップしました。今年度の学生チームのメンバーは、文学部、公共政策学部、森林科学、農学生命科学、環境デザイン、と専門“ 第 9 回 宮津まちなみシンポジウム／『見返り柳のある風景』〜商いが生み出した宮津のまちなみ〜 ” を開催しました。

分野も関心も多様でしたが、毎週曜日を決めてお昼休みに集まり、１本の作品に仕上げました。

NPO 法人天橋作事組の演習に参加した本学の学生 3 名が「COC＋地域創生フィールド演習での学び」について発表を行いま

メンバーは、地(知)の案内人の演習先で学ぶだけでなく、“COC＋カフェ”をひらいて地域の皆さんから生の声をきき、その暮した。パネルディスカッションでは、舞鶴工業高等専門学校の尾上亮介教授（建設システム工学科）がコーディネーターをつとらしぶりにも触れる経験をしました。

め、京都府立大学奥谷三穂 COC＋特任教授と、COC＋事業協働機関である宮津商工会議所の今井一雄会頭がパネラーとして

伊根浦ゆっくり観光の会、美山里山舎、セヤノコ、黒谷和紙、KOKIN、丹後王国…と演習先の魅力を後輩に伝えるために作成参加しました。

した動画です。

学生が作成したPR動画

宮津高校とのまちあるきの様子

https://www.youtube.com/watch?v=YU65CM75rSo

学生が演習先（天橋作事組）で実施したまちなみ調査の結果を発表

成果

3．COC＋カフェの開催

COC＋参加校の舞鶴工業高等専門学校と協働し、3 年

西舞鶴を拠点とし「まちを楽しみ、発信する」団体KOKINでの「地域創生フィールド演習」の一環として、西舞鶴の平野屋商店

間連続で「宮津まちなみシンポジウム」を開催すること

街にあるFLAT＋( KOKINが運営する日替わり店長のカフェ)で、学生たちが一日店長をしました。

ができました。参加校の学生、教員、事業協働機関であ担当した学生は、「商店街での仕入れをするにあたり、お店の方々との他愛のない会話を通じて、人と地域と触れ合う買い物

る宮津商工会議所、地域住民との交流の機会となり、学の良さを感じました。また、カフェ当日も始めは集客が上手くいかなかったのですが、口コミやラジオ中継の影響で徐々に生たちの地域への理解を深めることができました。

客足が伸び、無事に黒字を出すことができました。普段からの人と人とのつながりをこんなに感じることはありませんでした。カフェに来てくださった方々との会話は楽しく、食を通じて地域の人たちと交流できました。
」と話しました。
パネルディスカッションの様子

また、3日間の演習を振り返って「地域創生を担う人になるためにはたくさんの町や人に出会い、いろんな経験を積んでみることが重要だと思いました。田舎には地の豊かさがあって、都会には物の豊かさがある。その地域のために、魅力発信はとても重要な行動です。その魅力を知るためには、他の町も知り、比較してみることが大切だなと思いました。
」と述べました。

実施概要

日時：2018 年 10 月 8 日（月・祝）10 時 00 分〜 17 時 00 分
場所：宮津市福祉・教育総合プラザ 3 階 第 1&2 コミュニティールーム

１. 学生による取組み発表
宮津高校建築科 ･･･ 宮津高校での取組み
舞鶴高等専門学校 ･･･ 西堀川と本町の調査報告
京都府立大学 ･･･ COC＋地域創生フィールド演習での学び

２. 講演会『まちなみ景観と町の経済効果』
講師：京都府立大学副学長 宗田 好史
実施概要
３. パネルディスカッション 『宮津のまちなみと商いを考える』
前説：「重要文化的景観選定について」宮津市教育委員会 河森 一浩

日時：2018 年 8 月 11 日（土）

コーディネイター：舞鶴工業高等専門学校 建設システム工学科教授 尾上 亮介

場所：FLAT+（舞鶴市）

パネリスト：京都府立大学副学長 宗田 好史

学生：2 回生 4 名

京都府立大学京都地域未来創造センター COC+ 特任教授 奥谷 三穂
宮津市長 城﨑 雅文

商店街での食材の仕入れの様子

2018.8.11京都新聞掲載記事

宮津商工会議所 会頭 今井 一雄

4041

I. インターンシッププログラムの推進

1.

京都学園大学

地域での長期インターンシップの取組み

II. 地域企業、農業団体と連携した食品開発

1.

京都学園大学

凍結乾燥機を活用した加工食品の開発

取組内容

健康医療学部看護学科・言語聴覚学科が4年目に入り、さらに多くの学生が京都府内での長期実習を経験しました。協定企業へ

京都府城陽市青谷では、「城州白」という地域固有種の梅を栽培しています。本学は、城州白の加工品の製造販売を行っているのインターンシップでは、事前のマナー研修および学生への中間指導を重点的に行いました。アドバンスト・インターンシッ

梅専門店と連携して、城州白を使った加工食品の開発に取り組んでいます。2017年度は、梅ジャムを使用した梅クッキーの商

プ・プログラム(AIP：京都企業への長期留学）およびグローバル・インターンシップ・プログラム（GIP：海外企業留学）では、学生品開発・商品化を行い、2018年度は、凍結乾燥機を用いて、6月中旬〜下旬に収穫した城州白の凍結乾燥粉末の試作を行いましたちが企業での就業体験を通して、実務を学びました。

た。また、作製した凍結乾燥機梅粉末の用途開発を進めています。
学生による加工食品の試作検討や、和菓子製造業者へ紹介するなど、農業経営6次産業化を進めることで、後継者問題の解決につなげたいと考えています。

GIP（海外企業留学）
の様子

成果
「城州白」
の果実

学生による
「城州白」
収穫の様子

凍結乾燥機で乾燥した「城州白」

看護学科・言語聴覚学科は4年目に入り学生が増加し、京都府下での長期実習を体験することによって、地元就職意欲の向上につなげることができました。キャリサポートセンターによる事前のマナー研修を導入したことで、学生の意識が向上し、インターンシップをよりスムーズに実施することができました。インターンシップ実施期間には中間指導を行い、学生の状況を確認することで、企業と学生の満足度の向上につながりました。京都企業留学(AIP）を通じて、参加した学生の地元企業への理解が深まりました。海外企業留学（GIP）では、地元企業の実務を海外拠点で経験することを通して、学生のグローバルに展

2.

学生が栽培した米を原料にした清酒「霧美命」

開する地元企業への認識が向上し、就職への意欲を高めることができました。

2.

南丹地区の協定企業等へのインターンシップをさらに充実

バイオ環境学部の学生が栽培した米を原料に、亀岡市の酒造メーカーの協力を得て清酒の商品を開発しました。
バイオ環境学部の作物栽培加工実習の一環で、学生が育てた米を原料にした清酒の醸造に関わらせてもらっています。大学近くの耕作放棄地を水田として活用し、収穫した「みずほのか」を酒米として使いました。

取組内容

学生は、酒造メーカーの杜氏から指導を受け、酒米からのこうじ作りや、もろみのタンクをかき混ぜる櫂入れなどを体験しましキャリサポートセンター主催で、従来から受入先として実績のある南丹地区の協定企業等へのインターンシップを実施しまた。
「霧美命」の名称とラベルのデザインも学生が考案しました。

した。バイオ環境学部の学生は、企業が所有している研修施設（南丹市美山町）における農業体験に参加しました。

バイオ環境学部の学生が参加した研修の様子

成果

学生が名称・ラベルを考案した「霧美命」

学生の櫂入れの様子

南丹地区では、学生は市役所、消防組合等のインターンシップに参加し、実務体験を通して地域への理解を深めることができました。観光施設（亀岡市）、鰹節専門店（南丹市八木町）等では、学生が製造から出荷、販売を経験し、地元企業の経営を学びました。亀岡市に植物工場を持つ企業（京都市下京区）では、バイオ環境学部の学生が野菜栽培の業務を体験しました。地元企業の業務や農作業の体験を通じて、地元就職への意欲が向上したことがうかがわれました。

42

43

京都学園大学

3.

摘果りんごを用いた加工品の提案（実践プロジェクト）

III. 食品開発センター、新種苗開発センターの取組

京都学園大学両センターを活用した食品開発プロジェクト

取組内容

バイオ環境学部の授業「実践プロジェクト」で、越畑フレンドパーク（都市農村交流施設）果樹園の摘果りんごの活用に取り組

2018年度の食品開発センターの地域企業による利用が進み、延べ40回を数えました。

んでいます。摘果りんごは、渋く酸味があり甘みを感じられず、ポリフェノールを含んでいますが褐変しやすく、これまで廃棄

8月には府下の産官学を結んでビール醸造産業の振興を目指す「京都産原料100%ビール醸造プロジェクト」を発足し、食品開されていました。そこで、氷砂糖を使用して、摘果りんごのシロップを作ることを考案しました。シロップからスムージーを作

発センターで「京都産麦芽」の研究とプロトタイプ製造を行いました。また、1月には本センターの2019年度以降の活用法を検り、シロップと果実を使ったドーナツも試作しました。特に、摘果りんごシロップは好評で、色々な加工品への展開が期待され討する会を起ち上げました。

ています。

新種苗開発センターでは、かめまるイモ、京丹波菜、なつさやの栽培管理技術と高品質化に、継続的に取り組みました。
JA京都市および地域の小売業との連携により、新京野菜を素材とした食品加工業の雇用創出を目指し、販路拡大の構築に関する協議を行いました。

摘果りんご試作の様子

4.

摘果りんごのスムージー

摘果りんごのドーナツ

域企業による食品開発センターの利用

京都産麦芽のプロトタイプ製造「京都産原料100％ビール醸造プロジェクト」の概要「京都産原料100％ビールプロジェクト」
発足記者発表会

地域特産物の紹介（かめまるイモ、京丹波菜、梅クッキー）

取組内容

2017年度にバイオ環境学部の学生と梅専門店（城陽市）とが共同開発した梅クッキーを地域のイベントで紹介しました。
また、京都府内各地域の農林水産・特産物などを紹介するイベント「ＪＡ京都市夏の大感謝祭」、「京都府農林水産フェスティバ
ル2018」、亀岡市主催の「肉フェスタ2018」に参加し、地元の農家と共同で開発した地域特産物を紹介しました。地元農家の「特産物を考える会」で生産され、本学の新種苗開発センターで品種改良を続けているかめまるイモ（山芋の一種）、京丹波菜などを紹介し、常温で保存できることや、料理のレシピなどを紹介し、食材の使いやすさをアピールしました。
学生チャレンジショップ京學堂では、和菓子屋（宇治市）での新商品仕入れを学生が体験し、企業店舗（右京区、伏見区）において梅クッキーを紹介しました。

かめまるイモの苗作りの様子

新種苗開発センターハウス内での京丹波菜の育成状況

成果
地域のイベントにおける梅クッキー・特産物紹介の様子

地域企業が、食品開発センターの活用により実際の商品の原料を継続的に生産する事例を作ることができ、体制整備や課成果

題抽出を通じてさらなる活用を進める端緒となりました2019年以降も、京都府商工労働観光部の協力を得て地域の食品加工業者による利用を推進することを計画しています。
「京都産原料100%ビール醸造プロジェクト」においては、ローカル

地元で開催されたイベントに参加した学生は、共同開発した梅クッキーを紹介する活動を通して、地域の活性化を実感するこ

ビール産業を基軸とした府下全域にわたる各種産業の振興を目指し、センターを活用した研究を進めることができましとができました。学生チャレンジショップ京學堂は、新商品の仕入れ体験、企業店舗において、マーケティングの実践を展開さた。さらに、学生の「研究・開発を通じた社会課題の解決」への意識を向上させると共に、研究成果を地域の雇用創出につなせることができました。学生が自ら商品開発・仕入・販売などのマネジメントに取り組むことで、経営学に必要な実践を経験

げるよう事業の起業の準備も進めています。

し、地域の活性化および地元就職への意識が向上しました。

新種苗開発センターでは、継続的に品種改良してきた新京野菜の主な販路を、亀岡市内の事業所から京都市内に拡大する
ために、JA京都市および企業（小売業）との協議を進めることができました。販路拡大による需要促進、新京野菜の知名度の44

向上、地元活性化のための基盤づくりが整いました。

45

教育プログラムの改良と充実

1.

舞鶴工業高等専門学校

舞鶴工業高等専門学校

2.

教育プログラムの中間総括

各プログラムの充実（地域企業との連携による地域を担う機械技術者の育成）

取組内容

舞鶴高専では、COC事業で築いた地域とのつながりを生かし、3つの事業の12のプログラムを実施することにより学生の地域

昨年度に引き続き、府内企業の工場見学を実施しました。高専出志向マインドを向上させ、地域を担う人材育成を推進しています。

身の若手OBやOGに説明を担当いただき、高専生の活躍を身近に感じるとともに、就職に対するイメージを明確にすることができました。

学⽣の地域志向マインドを向上させ、地域を担う⼈材育成を推進する
３つの事業・１２のプログラム
プログラム名

学科・部⾨

事業1

1-1

いきいき健康街づくりの推進

地域の企業や⾃治体と連携して地域を担う⼈材育成を推進する

1-2

地域企業との連携による地域を担う機械技術者の育成

機械⼯学科

1-3

地域企業との連携による地域を担う電気技術者の育成

電気情報⼯学科

1-4

地域企業との連携による地域を担うメカトロ技術者の育成

1-5

京都の⼯務店、設計事務所、⾃治体との連携による地域を担う建築技術者の育成

建設システム⼯学科

1-6

京都府の社会基盤メンテナンスを担う建設技術者の育成

建設システム⼯学科

2-1「まちづくり」計画の学習と⽴案

2-2京都府北部の埋もれた⽂化財の発⾒と活⽤⼈⽂科学部⾨2-3

巡礼学びのプログラム

⼈⽂科学部⾨事 業３

3-1

防災教育と理科教育

⾃然科学部⾨地域への公開講座を通じて学⽣の地 域 志 向 マインドを 向 上させる

3-2

電気電⼦⼯作、プログラミング

電気情報⼯学科

事 業２
地域の学習と研究を通じて学⽣の地 域 志 向 マインドを 向 上させる

3-3

⼩中学⽣ロボコン⼤会

⾃然科学部⾨

電⼦制御⼯学科

株式会社椿本チエインの見学
実施概要

⼈⽂科学部⾨一般社団法人日本血液製剤機構

三菱ロジスネクスト株式会社

日時：2018 年 11 月 16 日（金）日時：2019 年 1 月 9 日（水）日時：2019 年 1 月 23 日（水）学生：機械工学科 3 年生 27 名

学生：機械工学科 3 年生 30 名

学生：専攻科生 9 名

海上自衛隊舞鶴基地

電⼦制御⼯学科※ 12のプログラムの⼀部をご紹介します。

COC＋事業の実施状況を舞鶴高専地域テクノアカデミア総会および舞鶴高専外部評価委員会などで報告し、参加者の評価を受けました。

一志株式会社

日時：2018 年 11 月 26 日
（月）

日時：2019 年 1 月 12 日（土）日時：2019 年 1 月 26 日（土）

学生：機械工学科 3 年生 15 名

学生：機械工学科 2,3,4 年生 12 名

学生：機械工学科 2,3,4 年生 9 名

村田機械株式会社

昨年実施した教育プログラムについての報告書を作成し、実績をまとめました。

ケンコーマヨネーズ株式会社

株式会社ナベル株式会社堀場製作所

ジャパンマリンユナイテッド株式会社

日時：2018 年 12 月 21 日（金）

日時：2019 年 1 月 15 日（火）日時：2019 年 2 月 25 日
（月）

学生：専攻科生 7 名

学生：機械工学科 4 年生 25 名

学生：機械工学科 2 年生 29 名

株式会社椿本チエイン

株式会社イシダ

丸玉木材株式会社

日時：2019 年 1 月 9 日（水）日時：2019 年 1 月 15 日（火）日時：2019 年 2 月 25 日（月）

学生：機械工学科 3 年生 30 名

学生：機械工学科 4 年生 25 名

学生：機械工学科 2 年生 9 名

成果

実績をまとめた報告書を作成することを通じて、全てのプログラム

３.

各プログラムの充実（「まちづくり」計画の学習と立案）を振り返り、担当学科部門において今年度の計画を充実させることができました。また評価委員会から外部の意見や評価を受けること

3つの取組み「京都府ゆかりの方から話を聞こう！」、「舞鶴市を深により、プログラムを改善することができました。

く知ろう！」、「地域還元型の取組を実施」を行いました。学生たち
は、地域で活躍する人々に触れ、地域とつながる取組みに参加することで、知識や関心を深めるとともに、地域貢献への意欲を高めました。

舞鶴高専の活動報告をする玉田教授

実施概要

舞鶴高専地域テクノアカデミア総会
日時：2018 年 7 月 26 日（木）10 時 30 分 〜 12 時 00 分

舞鶴市産業振興部 観光商業課 井上 隆一氏へのインタビューの様子

場所：Hotel&Resorts KYOTO-MIYAZU

4.

各プログラムの充実（「まちづくり」計画の学習と立案）

舞鶴高専外部評価委員会
日時：2018 年 12 月 7 日（金）13 時 00 分 〜 15 時 00 分

舞鶴市八島商店街の「はまっこ夜の市」や高専祭で、光や振動につ場所：舞鶴工業高等専門学校

いて学習する公開講座を4回、防災に関する公開講座を1回実施し

大会議室

ました。
「はまっこ夜の市」では、2回の公開講座にのべ110名以上、11月の高専祭では2日間で160名以上の方にご参加いただき、のべ28名の学生が事前準備や当日のスタッフとして参加し、地域の皆さんと交流を深めました。

46

実績報告書の表紙

災害時の通信に関する展示

47

舞鶴工業高等専門学校

5.

舞鶴工業高等専門学校

6.

各プログラムの充実（いきいき健康街づくりの推進）

取組内容

各プログラムの充実（電気電子工作、プログラミング）
取組内容

舞鶴市および舞鶴市朝来地区体育振興会の協力を得て、学生が地域住民によるモニター試験を実施しました。モニター試験参「公開講座への学生参加」では、電子工作とプログラミングに関する公開講座の運営手法を確立し、以下のような理科教育公

加者の意見を反映し、運動意欲の継続につながるソフトウェアを開発し、全国高等専門学校プログラムコンテストにて、評価

開講座を開催できるようになりました。

を受けました。
・ 夏休み期間に舞鶴高専で開催する「夏休み太陽電池教室」（小学生対象1回、中学生対象1回の計2回）
・ 夏休み期間に舞鶴市大浦会館（公民館）で開催する「夏休み親子工作教室」
・ 与保呂小学校で開催する「ものづくり教室」

制作した歩行成果表示システム

端末へのアクセスの様子「夏休み太陽電池教室」の説明の様子システム上のランキング表示「夏休み太陽電池教室」
で工作を学ぶ参加者の様子

システム上の記録表時例「夏休み太陽電池教室」
での発電実験の様子「夏休み親子工作教室」の様子

成果

これらの公開講座は1回あたりの定員が10名から20名ですが、毎回多数の申込がある人気の講座となっており、舞鶴高専の重要な地域貢献事業となっています。
参加者住民との意見交換の様子

毎年10名以上の学生が講師および講師補助として参加し、講座内で実施するものづくりのプロセスにおいて、地域住民と話し合い、交流する機会を持つことができました。こうした直接的な交流により、学生の地域志向マインドを高めることにつながりました。また、学生が、専門知識・技術を活かして講師を務めることにより、地域に貢献する技術者としての意識を向上させることにつながりました。

歩行成果レシート例
実施概要

成果
夏休み太陽電池教室

本事業を通じて、学生達は、地域社会が直面する課題に対して工学技術によって貢献できることを実体験することができました。行政の職員および地域住民と接する中で、課題解決の必要性と、学生に対する期待も実感できました。地元志向の醸成とともに、今後の進路選択のための貴重な体験となりました。

48

夏休み親子工作教室

日時：2018 年 7 月 22 日（日）①午前の回 : 小学生向け②午後の回：中学生向け

計2回

場所：地域共同テクノセンター

ものづくり教室「UV レジンアクセサリを作ろう」

日時：2018 年 8 月 25 日（日）日時：2018 年 12 月 14 日（金）場所：舞鶴市大浦会館

場所：舞鶴市立与保呂小学校

教員：内海 淳志 准教授、
井上 泰仁 准教授、 教員：内海 淳志 准教授
福井 繁雄 技術職員

学生：電気情報工学科 5 年生 1 名、専攻科 2 年生 1 名

学生：電気情報工学科 5 年生 2 名、専攻科 2 年生 1 名

学生：電気情報工学科 1 年生 3 名

参加者：①小学生 10 名 ②中学生 10 名

参加者：小学生 12 名

参加者：与保呂小学校科学クラブ部員（4 〜 6 年生）
14 名

教員：内海 淳志 准教授、
石川 一平 准教授

49

I. 地域と連携した教育プログラムの推進1.

京都文教大学京都文教大学

授業における「地域」
との連携

取組内容

京都府南部地域の自治体や経済団体、企業関係者、地域で活躍する卒業生、地域プロジェクトで活躍する在学生を正課科目においてゲストスピーカーとして招聘しました。また、本学の学生が庁舎や企業等を訪問し、現場でレクチャーを受けるなどして、「地域」への理解を深めるなどの教育活動の充実を図りました。

丹後機械工業協同組合コーディネートによる京丹後市内企業見学。
経営者や若手社員との交流会も設けられました。

1年次生必修科目「地域入門」の様子。
伏見区長、宇治市職員、宇治市内企業社長と学生を交えたトークセッション。

企業が行う「まちづくり」を考える「プロジェクト科
目（地域）」の様子。
伏見、城陽、久御山にある3企業を訪問。

「地域インターンシップ」
実習中の様子。
京都府南部の事業所で10日〜14日間のインターン
シップを実施。

ツアーでは京丹後市移住者支援センター「丹後暮らし探求舎」も訪問し、「Iターン移住者」から京丹後市で「生活する」ことについて話を伺いました。

実施概要

京丹後市企業見学成果

日時：2018年8月7日（火）〜9日（木）場所：株式会社韋城製作所、株式会社積進、

日常の生活においてあまり接点の無い行政の首長や職員から直接「地域」の概況や政策を聞くことにより、自分たちが生活す

タンゴ技研株式会社
学生：3名

る地域の事情について理解するきっかけとなりました。また、地域で活躍する卒業生からの話を聞くことで、大学生活中の学びや体験が自身のキャリアデザインにどのように接続していくのか、リアルなモデルを知る良い機会となりました。その他、インターンシップやPBL科目を通じて、企業や行政の現場に出ることで、地元の企業や、そこで働く人たちの思いや人となりを知ることができ、「地域」に対して愛着を持つきっかけにもなっています。

2.

自治体・事業協働機関のコーディネートによる企業見学バスツアーの実施

取組内容

自治体や事業協働機関と協働で本学学生対象の企業見学ツアーを実施しました。単なる企業見学、紹介ではなく、訪問先の若手社員や、コーディネーターである自治体・事業協働機関の担当者からの当該地域に関する概況のレクチャーや交流会などもプログラムの中に設け、「地域」への理解を図りました。
2018年度には、自治体では宇治市、宇治田原町、久御山町、事業協働機関
では丹後機械工業協同組合（京丹後市）との協働を行いました。
2年連続2回目となる久御山町産業課コーディネートの企業見学バ
スツアー。
受入企業側も熱心に説明をしてくださいました。

本学卒業生である先輩社員も含めた若手社員との交流会。就職活
動時の体験談など、踏み込んだ話も伺うことができました。

実施概要

久御山町企業見学

実施概要

日時：2019年2月20日（水）場所：京都EIC株式会社、
京都日野自動車株式会社
学生：3名

宇治田原町産業観光課コーディネートによる町内企業見学バスツ
アー。
これをきっかけに「パートナーズ」となった企業も。

企業見学後、昼休みを利用した交流会の様子。休日の過ごし方な
ど、仕事以外のことなどについても話題にあがりました。

成果

実際に現場へ足を運び、そこで働く人たちからの話を直接聞くことで、その企業がどのような理念や使命を持って地域経済に
実施概要

50

関わっているのかを学びました。特に、単なる企業説明と見学だけではなく、実際にそこで働く、自分たちと年の近い若手社員

宇治田原町企業見学ツアーとの交流を持つことで、就職活動へのアドバイスや、「働くこと」についてのイメージをより具体的に掴むことができました。ま

日時：2018年9月12日（水）た、学生にとってはそれまで名前すら知らなかった地元の中小企業であっても、今回は自治体や事業協働機関のコーディネー

場所：株式会社ヤマコー、合同会社西友

トということもあり、地元の優良企業を知り、関心を持つきっかけとなりました。

学生：8名

51

II. 地域とのネットワークの強化
1.

京都文教大学京都文教大学

包括連携協定締結の拡大
実施概要

取組内容
テーマ

ともいきパートナーズ交流会
行政・経済団体懇談会

COC＋事業を開始する以前より自治体では京都府、ならびに宇治市と締結済です。2018年2月には久御山町と締結し、2019年2月には精華町と締結しました。また、地域経済団体では宇治商工会議所、城陽商工会議所、久御山町商工会と本学と京都文教短期大学の5者間においてそれぞれ包括連携協定を締結しました。その他にも京都市伏見区や京都中小企業家同友会とも協定締結に向けて準備を進めています。

プラスプログラム

ともいきパートナーズ交流会
採用活動に関する交流会

日時：2018年7月9日（木）日時：2018年7月14日（土）日時：2019年1月23日（水）

場所：京都文教大学

場所：京都文教大学

場所：京都文教大学

教職員：8名

学生：9名

学生：３名

行政関係者：6名

教職員：5名

教職員：7名

経済団体関係者：6名

ともいきパートナーズ：7名

ともいきパートナーズ：16名

成果

地域の行政や経済団体とは、包括連携協定と同様に、さまざまな催しや日々のコミュニケーションを通じて、何かあれば「すぐに話せる」、「すぐに相談できる」関係性を構築しています。また、「ともいきパートナーズ」を対象とした催しでは、パートナー
ズと学生という二項の繋がりだけではなく、本学が地域のプラットホームとなってパートナーズ同士の交流が生まれる「異業2018年2月に実施した久御山町との包括連携協定調
印式の様子

5年前より毎年1回開催している学長と市長、ならびに双方の幹部・関係者が出席する宇治市との連携協
力懇談会

京都中小企業家同友会宇治支部7月例会を京都文教大学で開催した時の一コマ。グループワークには学生も参加。

種交流会」の様相も呈しており、地域コミュニティの活性化の一助になっています。

3.

成果

これらの協定締結に至るまでに、本学は地域との連携の実績を積み重ねてきており、協定締結によって、連携の一層の発展を

地域連携イベント「ともいき（共生）フェスティバル 2018」
の開催

取組内容

目指しています。これらの協定は後述の「京都文教ともいきパートナーズ」の取り組みとともに、COC＋事業の補助金期間終了
2014年度以降、
地域連携イベントの集大成として毎年開催している「ともいきフェスティバル」
は今回で5回目の開催となりまし

後の事業継続、展開を見越したネットワーク基盤づくりにつながるものです。

た。
今年のテーマは「家族で楽しもっ！」とし、「地域の文化祭」
として開催しました。
京都府南部地域の自治体や京都中小企業家同友会、「ともいきパートナーズ」などの各方面にご協力をいただき、
子ども向けのワークショップを充実、他にも教育福祉心理学科による「小学生わくわく体験」
や宇治市との協働事業である講演会「認知症と共に生きる」「、大学リユース市」などさまざまな催しが開催されました。

2. 「地域」とのネットワークづくり「京都文教ともいきパートナーズ」
取組内容

京都府南部地域を中心とする企業、行政、公共団体等と本学が連携し、地方創生の中心となる「ひと」の育成と「機会」の創出に取り組んでいます。地域に根ざし地道に活動できる人材の育成はもちろん、企業、行政、公共団体と連携し、学生とのマッチン
グの最適化を目指しています。当該の取組は2017年度より開始し、2018年12月現在で42の事業所が参画しています。本学からは年2回のパートナーズ向け交流会やメンタルヘルス講習会などを提供しています。
小学生を対象に実施した催し、地元宇治のことをクイズにした「ふるさと宇治検定」。学長もナビゲー
ターで出演しました。

事業協働機関や「パートナーズ」の協力の下、ワークショップや販売ブースの出展。いずれも大盛況でした。

京都府南部地域・企業の「ゆるキャラ」も多数参加。
子どもたちに大人気で、会場を盛り上げました。

成果
実施概要

今年度の来場者は約3,000人にのぼり、過去に類を見ない盛況ぶりでした。来場者、出展者、学生、教職員にとって、京都文教大学の地域連携事業の「成果」を再認識する機会となりました。そ2018年度第1回ともいきパートナーズ交流会「行政・経済団体意見交換会」。
京都府南部自治体、商工会議所などが参加。

学生とのコミュニケーションワークショップ。
料理を通じて、
ざっくばらんに会話をしながら、
対人スキルを磨きます。

2018年度第2回ともいきパートナーズ交流会「採用活動に関する交流会」
。
学生に
「就活」
の本音を語ってもらいました。

して、本学が「地域のプラットホーム」としての機能を確立しつ

ともいき（共生）フェスティバル 2018
日時：2018 年 12 月 8 日（土）
場所：京都文教大学
参加者：約 3,000 名つあることを自認するとともに、2019年度以降も地域が一丸となって振興、活性化に邁進していく意欲を高めることにつながりました。

52

53

達 成 目 標 の進 捗状況

全体

会議・連絡会の開催

全体

京都 COC＋実行本部会議（第 4 回会合）
事業協働機関との全体会議として「京都COC＋実行本部会議」を開催し、本事業の推進における進捗状況の確認及び次年度計画についての協議・決定を行いました。
各校から具体
上段

目標値

下段

実績値

※ H 2 6 は 申請時実績的な取り組みの報告がなされた後、事業協働機関からの出席者と今後の連携や、事業終了後を見据えた事業協働機関の追加について合意を得ることができました。
実施概要

H 2 6(
H26 (22 0 1 4)4)H 2 7 (2 0 1 5)

H28(2016)

H29(2017)

H30(2018)

H31(2019)

日時：2019 年 2 月 8 日（金） 10 時 30 分 〜 12 時 00 分
場所：京都文教大学 光暁館第１会議室

事業協働地域
就 職 率（ ％ ）共通の成果に対する事業目標

事業協働地域就
職者数（人）

事業協働機関へのインターンシップ
参加者数（人）

うち

うち

うち

うち

うち

うち

COC＋大学

COC＋大学

COC＋大学

COC＋大学

COC＋大学

COC＋大学

26％

15％

28％

16％

30％

17％

35％

22％
37％

26％
26

15％

21％

29％

議題：

28
28％

16％

26％

18％

2
8％
28％

449 人

89 人

483 人

94 人

508 人 100 人 674 人 129 人

89 人

512 人 132 人 579 人 130 人

28 人

5人

47 人

20 人

82 人

50 人

136 人 100 人

39 人

7人

88 人

50 人

145 人

95 人

173人
224 人 17

0 講座

0 講座

2 講座

1 講座

2 講座

1 講座

4 講座

平成 30 年度実績報告と平成 31 年度事業計画について

3.

城陽商工会議所と久御山町商工会の加入について

4.

その他（意見交換など）

教育プログラム開発委員会（第 4 回会合）

21％

5 0 7 人 1 0 0 人 467 人 112 人

平成 30 年度フォローアップについての報告

2.

28％

事業協働機関との全体会議として「教育プログラム開発委員会」を開催し、各大学等における地域志向の教育プログラム開発及び実現に向けた協議を進めました。フォローアッ

726 人 164 人
420 人

1.

プ結果の報告に続き、各校の教育プログラムの活動報告がなされた後、事業協働機関からの出席者と地域の現状や最終年度に向けたプログラムの進め方について議論しました。
191 人 150 人

21 人

2人

実施概要
日時：2018 年 12 月 26 日（水） 13 時 00 分 〜 14 時 30 分

事業協働機関からの寄付講座数
（講座）

0 講座

0 講座

事業協働機関雇用創出数（人）

0人

0人

独自の事業目標

丹 後・中 丹・南 丹
就職者数（人）場所：京都工芸繊維大学

2 講座

0 講座

0 講座

2 講座

1 講座

3 講座

1 講座

8 講座

2 講座

0人

0人

3人

1人

6人

1人

7人

2人

0人

0人

3人

3人

6人

3人

1
0人
10

3人

15 人

1人

17 人

2人

19 人

2人

25 人

3人

29 人

1人

38 人

1人

36 人

3人

44 人

3人

230 人

30 人

367 人

50 人

531 人 100 人

741 人

200 人

7 講座

3 講座

10 人

3人

1人

3 号館 第 1 会議室

1. 平成 30 年度フォローアップについての報告
2. COC＋事業 教育プログラムに関する活動報告
3. 意見交換（今後の連携について）

コーディネーター連絡会
5校のコーディネーターや特任教員が定期的に連絡会を開催し、各校の取り組みについての情報交換、連携についての協議を進めました。数値目標の達成に向けた情報交換や、就職フェアの相互開放、PBL授業の共同実施などを含めた参加校間の連携のあ

33 人
13 人

議題：

10 人

りかたついて活発な議論を行いました。
実施概要

事業協働地域へのインターンシップ
参加者数（人）事業協働機関及び北部 5 市 2 町からの事業満足度（％）

840 人 290 人
130 人

29 人

239 人
50％

29 人

521 人
80％

67 人

654 人 112 人
100％

309人
892人 30
89100％

第 12 回連絡会

第 14 回連絡会

日時：2018 年 5 月 31 日（木）11 時 00 分 〜 12 時 00 分

13 時 00 分 〜 15 時 00 分
日時：2018 年 10 月 16 日（火）場所：京都工芸繊維大学 15 号館 N205

場所：京都学園大学

議題：5 校共同 PBL について

議題：

100％
76
76％

100％

1
00％
100％

京都亀岡キャンパス

光風管第１会議室

1.

今年度のフォーラム開催について

2.

各校からの報告100％
100％
第 15 回連絡会

第 13 回連絡会
各校が、目標の達成に向けて、インターンシップから就職への意識づけを高める取組みを強化する必要性を共有しています。

10 時 00 分 〜 12 時 00 分
日時：2018 年 7 月 31 日（火）日時：2018 年 12 月 21 日（金）15 時 30 分 〜 17 時 00 分

場所：京都府立大学管理棟２階会議室

場所：京都工芸繊維大学 15 号館 N305

議題：

議題：

1.

今年度のフォーラム開催について

2.

実行本部会議について

1.

フォーラムについて

2.

実行本部会議について

3. 各校からの報告

3. 各校からの報告

近畿ブロック COC＋推進コーディネーター会議（第 2 回会合）
近畿ブロックのCOC＋大学（京都工芸繊維大学、滋賀県立大学、

実施概要

神戸大学、奈良女子大学、和歌山大学）のCOC＋推進コーディ

日時：2018 年 8 月 7 日（火）14 時 00 分 〜 16 時 00 分

ネーターによる課題共有と情報交換を実施しました。

場所：奈良女子大学事務局棟小会議室
議題： 1. 事業協働地域就職率・向上施策にかかる情報交換
2. 教育プログラムに関する情報交換

10
54

55
11

フォーラムの開催

全体

京都 COC＋フォーラム 2019 〜地域とともにいきる〜

全体

来場者アンケートの結果

参加校･事業協働機関と連携し、「京都COC＋フォーラム2019〜地域とともにいきる〜」を京都文教大学で開催し、学内外から120名の来場者が集まりました。

実施日時： 2019年2月8日
実施場所： 京都文教大学弘誓館G101教室
回答数： 98名(参加者120名）

テーマ

基調講演では、全国で実践型インターンシップを展開するNPO法人ETIC.伊藤淳司
氏、瀬沼希望氏より、学生が能動的に新規事業や課題解決に取り組むインターン
シップの実例の紹介や、地域への効果などについて具体的なお話をいただきまし１．
フォーラムをどのようにしてお知りになりましたか。
（ 複数回答可）

た。
「学生だけでなく企業側にとっても、インターンシップが学びの場となること0人が分かった」、「学生側、企業側両方からの客観的な情報を得ることができた」など、
京都文教大学 平岡 聡学長の開会挨拶

来場者からも好評を得ました。
続いて地元企業や自治体担当者を交えた「地域で働くこと、学ぶこと、生活すること」をテーマとしたシンポジウムが行われました。受入企業の課題抽出の手法や、

10人

20人

30人

40人

7人

ポスター・チラシ
新聞

0人

ホームページ

0人
37人

大学・高専からの案内

企業と学生をつなぐ大学の役割、インターンシップを企業内の事業の見直しの機SNS会とすることや、企業側の「受け入れ疲れ」を防ぐための提案など、実例に即した議

0人
9人

その他

論が交わされました。来場者からは、「ポイントを押さえた進行で分かりやすかった」「企業の底上げと大学における優秀な人材育成の両面の必要性がわかった」な
どの感想が聞かれました。

ETIC. 伊藤 淳司氏 基調講演

2．ご来場の動機をお聞かせください。
（ 複数回答可）

会場内のポスターセッションでは、各校におけるCOC＋事業の取り組みを担当者

基調講演に興味があるが来場者に紹介しました。学生の提案の実装化例などについて地域の方々から熱パネルディスカッションに興味がある

心な質問があり、学生が地域住民や企業の方々と交流を図る機会となりました。

0人

5人

10人

19人

6人
7人

その他

1人

未回答

3．フォーラムの内容はいかがでしたか。

0人

5人

10人

15人

20人

23人

日時：2019 年 2 月 8 日（金） 13：30 〜 17：00
参加者：120 名
１．開会挨拶

京都文教大学長

文部科学省高等教育局私学部私学行政課 課長補佐

趣旨説明

京都文教大学総合社会学部 教授、

0人

悪かった

0人

川村 匡

3人

未回答

森 正美

２．基調講演４. 基調講演の内容はいかがでしたか。

NPO 法人ETIC. ローカルイノベーション事業部長

伊藤 淳司

0人

5人

10人

15人

20人

NPO 法人ETIC. ローカルイノベーション事業部 サブマネージャー 瀬沼 希望

20人

まあまあよかった2人

どちらでもない

育成」のインターンシップの事例に見る地域が育む人材の輩出〜

あまりよくなかった

1人

悪かった

0人

ポスターセッション：各校の事業取り組み紹介

４．シンポジウム

25人

22人

大変よかった「地域」にとって教育効果の高いプログラムの実践〜「実践型」、「起業家型リーダー

３．休憩

あまりよくなかった
平岡 聡

来賓挨拶

地域協働研究教育センター 長

3人

どちらでもない

場所：京都文教大学宇治キャンパス弘誓館 G101 教室

ポスターセッションの様子

25人

20人

大変よかった
まあまあよかった

シンポジウムの様子

25人

15人

知人のすすめ

実施概要

20人

20人

大学・高専の取組に関心がある

ETIC. 瀬沼 希望氏 基調講演

15人

未回答

4人

テーマ：
「地域」
で働くこと、学ぶこと、生活すること〜地域でともに活きるために〜
パネリスト：
京都府山城広域振興局農林商工部長
丹後機械工業協同組合 専務理事

池村 隆兆

特に印象に残ったコメントなど（自由記述）

中村 基彦

株式会社スリーシー代表取締役 社長
宮川バネ工業株式会社代表取締役 社長

渡邊 博子

・ インターンシップの素晴らしい事例を知る事ができました。

宮川 草平

NPO 法人ETIC. ローカルイノベーション事業部長

プロフェッショナルな事業展開と仕組みを聞くことができました。
・ インターンシップについて、

伊藤 淳司

NPO 法人ETIC. ローカルイノベーション事業部 サブマネージャー
コーディネーター：京都文教大学 地域協働研究教育センター 長
５．閉会挨拶

56

京都工芸繊維大学長

森迫 清貴

瀬沼 希望

森 正美

企業にとっても学びの場になる。
・ インターンシップは学生だけでなく、インターンシップの学生が組織の媒体になる。
活性化に繋がる場合があるという内容に非常に興味がもてました。
・「地域留学」という言葉が印象に残っています。大学に通学、通勤することも広い意味での留学として捉えていくこと
で、よりよい関係が築けると思いました。

57

全

体

全

体

参考情報

５．パネルディスカッションの内容はいかがでしたか。

0人

5人

10人

15人

20人

25人

21人

大変よかった16人

まあまあよかった性別

6人

どちらでもない
あまりよくなかった

0人

悪かった

0人

年齢
未回答

未回答

80代以上 0人

1人

6人

10代 3人

70代 4人
20代 6人

女性 9人
特に印象に残った取り組みや活動など（自由記述）

30 代 6人

60 代
13 人

・ 企業の底上げと優秀な人材の育成の両方を考えなければいけない。
・ 大学が地域の拠点となること。

男性 39 人・ 女性の職員のみで運営している不動産取引業の話が興味深かった。

50 代
9人

・ インターンシップとは企業と学生の学びの場であることがわかりました。

40 代 8人

シンポジウムの最中に質問を受け付けるスタイルが良・ コーディネーターの森先生の進行がポイントを押さえつつスムーズでした。
かったです。
学生の意識と受け入れ企業側の意識の差も改めて痛感しました。
・ 受け入れ側と送り込み側のマッチングの難しさを感じました。
という宮川氏の言葉が印象に残りました。
働くということに対する動機付けは、大学よりも前の段
・ 「働く喜びを伝える必要がある」
階で行う必要があると思います。

お住まい
6．ポスター展示の印象はいかがでしたか。

0人

5人

10人

15人

20人

25人

団体職員 5人

22人

まあまあよかった6人

どちらでもない
あまりよくなかった

0人

宮津市 1人悪かった0人

綾部市 1人見ていない
会場がわからなかった

1人

未回答

京都府外
12 人

自営業 3人高齢者
アカデミー生 2人

京都市
京都市
17 人
17 人

公務員 6人その他 10 人

福知山市 1人

0人

会社員 4人

主婦 1人

未回答 1人12人

大変よかった

ご職業

教育関係者
8人

舞鶴市 1人京丹後市 1人

特に印象に残った取り組みや活動など（自由記述）
・ 地域創生の為の人材育成プログラムの内容がわかった。
各大学の特徴をいかしている。
・ どれも地域密着で、・ 大学の農産物の共同事業やインターンシップの取組みが興味深かった。

久御山町 1人
向日市 1人17 人
宇治市 9人学生 9 人

城陽市 1人
木津川市 1人
八幡市 1人

地域活性化に取りくみ、
しっかり発表ができる学生が多かった。
普段、他大学の学生と接する
・ しっかりとモチベーションを持って、機会がないので、良い機会でした。

58

59

ポスター

60

京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学

61

京都工芸繊維大学

62

京都工芸繊維大学

63

京都工芸繊維大学

64

京都府立大学65

京都学園大学66

舞鶴工業高等専門学校

67

京都文教大学

情報発信

1.

全

体

新聞・広報誌への掲載

両丹日日新聞（2019年3月30日）／京都工芸繊維大学「地域創生課題セミナーI」の成果：JR福知山駅
どっこいしょベンチ設置

京都新聞（2019年3月30日）／京都工芸繊維大学「地域創生課題セミナーI」の成果：
JR福知山駅どっこいしょベンチ設置

両丹日日新聞（2019年5月7日）／京都工芸繊維大学

2018年度履修学生

K さん「地域創生課題セミナーI」「ものづくりインターンシップI」の成果：
福知山新町商店街アーキテンポ開設（履修当時２年次生）

京都新聞（2019年3月28日）／京都工芸繊維大学

2018年度履修学生

M さん（履修当時３年次生）

68「地域創生課題セミナーI」「ものづくりインターンシップI」の成果：
福知山新町商店街アーキテンポ開設

両丹日日新聞（2019年4月3日）／京都工芸繊維大学「地域創生課題セミナーI」「ものづくりインターンシップI」の成果：
福知山新町商店街アーキテンポ開設

69

全

体

全

体

毎日新聞（2019年11月27日）／舞鶴工業高等専門学校
学生が手がけたJR東舞鶴駅イルミネーション

京都新聞（2018年12月6日）／京都工芸繊維大学「ものづくりインターンシップI」の成果：
福知山動物園レッサーパンダの顔出しパネル

京都府立大学産経新聞（2018年10月11日）／ 舞鶴工業高等専門学校
宮津まちなみシンポジウム

広報ふくちやま（2019年2月）／京都工芸繊維大学
京都新聞（2018年7月15日）／京都文教大学「ものづくりインターンシップI」の成果：
福知山動物園レッサーパンダの顔出しパネル

学生と地域企業が料理を通じて交流するワークショップ

広報ふくちやま（2019年2月）／京都工芸繊維大学「ものづくりインターンシップI」の成果：「祝平成31年成人式」の記事（学生が編集を担当）

京都新聞（2019年2月9日）／京都文教大学
京都COC＋フォーラム〜地域とともにいきる〜

朝日新聞（2018年8月31日）／京都学園大学

毎日新聞（2019年2月23日）／京都文教大学「100％京都産ビール」
プロジェクト始動

精華町と包括連携協定の締結

2.

ウェブサイトへの掲載
京都工芸繊維大学

京都工芸繊維大学

広報誌まいづる2月号（2019年11月27日）／舞鶴工業高等専門学校
学生がてがけた移住お試し住宅

京都新聞（2018年6月26日）／京都学園大学
学生が栽培したコメを原料に、亀岡の蔵元と清酒を醸造

全国の COC＋事業の情報をまとめた COC＋PORTAL サイトに
地域創生 Tech Program 生のインタビューが掲載されました。
http://www.coc-all.jp/cocplus/info/dtl2.php?ID=1668

福知山市HP「いがいと！福知山な人々」に、福知山新町商店街のアーキテンポを手がけた地域創生Tech Program生のインタビューが掲載されました。
【月に一度の賑わいを日常に 大学生建築家が描く新しい窓】
https://www.city.fukuchiyama.lg.jp/site/promotion/12679.html

代表校
連携校

お問い合わせ先

京都工芸繊維大学

京都府立大学京都先端科学大学

京都地域未来創造センター

研究・連携支援センター

075-703-5156・5147
inf o@kpu -co c.jp

0771-29-3593
liaiso n@ku as .ac.jp

産学・地域連携課
0 7 5- 72 4-7 106
c h i i k i @jim .kit .ac.jp

舞鶴工業高等専門学校

京都文教大学

ＣＯＣ事務局

フィールドリサーチオフィス

0773-62-8860
coc@maiz uru-ct.ac.jp0774-25-2630
fro@po.kbu .ac.jp