国際宇宙大学

サマー・セッション・プログラム 2007 報告書

Report of ISU SSP07(International Space University: Summer Session Program2007)

中国北京

2007 年6 月 25 日～8 月 24 日

Beijing, China, June 25 – August 24

鹿児島大学・理工学研究科・物理科学専攻・博士前期課程二年
Graduate student of Kagoshima University, Master’s Course of Physics
丸山

健太 (Kenta Maruyama)

概要
2007 年 6 月 25 日～8 月 24 日の期間、中国：北京において国際宇宙大学のサマー・セ ッ シ ョ ン ・ プ ロ グ ラ ム 2007 が 行 わ れ た 。 こ の プ ロ グ ラ ム は 学 際 的(Interdisciplinary)・国際的(International)・異文化的(Intercultural)側面からなる「3つの“I”」をコンセプトとした、専門分野に偏らない宇宙関連分野での幅広い知識の習得を目指すものであり、世界 26 ヶ国から約 120 名の生徒（日本からは 10 人）が参加した。この報告書は実際にそのプログラムに参加した様子を報告するものである。

目次
1

導入: Introduction......................................................................................................... 3
1.1 国際宇宙大学とは？: About ISU ................................................................................ 3
1.2 サマー・セッション・プログラムとは？: About SSP ............................................... 3
1.3

2

SSP07 カリキュラム: SSP07 curriculum ..................................................................... 42.1

概要: Overview ...................................................................................................... 42.2

基礎講義: Core Lecture.......................................................................................... 52.3

分野別学習: Department ....................................................................................... 62.3.1

分野別活動: Department Activities................................................................ 62.3.2

個人課題: Individual Assignment .................................................................. 72.43

開催国である中国について: About China as Host country .................................. 3

チーム・プロジェクト: Team Project .................................................................... 82.4.1

TP Archive-Phoenix ....................................................................................... 82.4.2

TP Earthquake-TREMOR ............................................................................. 8

2.4.3

TP Service-DOCTOR ..................................................................................... 82.4.4

TP Traffic-Space Traffic Management .......................................................... 8

その他の活動について: Others ................................................................................... 103.1

英語コース: English Refresher Course ............................................................... 103.2

文化交流会: Cultural Night ................................................................................. 103.3

ISU 同窓会: Alumni conference .......................................................................... 113.4

宇宙変装大会: Space Masquerade ....................................................................... 113.5

中国観光: Sightseeing.......................................................................................... 114

感想: Impression ......................................................................................................... 125

参考: References ......................................................................................................... 12

Report of ISU SSP072

1 導入: Introduction
1.1 国際宇宙大学とは？: About ISU
国際宇宙大学(ISU: International Space University)は、宇宙関連分野で活躍する人材を育成するための国際的な高等教育機関である。1987 年に米国マサチューセッツ州ボストンで設立され、現在はフランス・ストラスブール市郊外にセントラルキ
ャ ン パ ス を構 え 、 学 際的 (Interdisciplinary) ・ 国 際 的 (International) ・ 異 文 化 的(Intercultural)側面からなる「3 つの“I”」をコンセプトとした、専門分野に偏らない宇宙関連分野での幅広い知識の習得を目指す、教育プログラム（修士コース／サマー・セッション・プログラム）を実施している。これまで全世界に約 2,500 名の卒業生を輩出し、世界的規模の“人と情報のネットワーク”を形成している。日本人卒業生は約 150 名となり、宇宙航空分野の研究・開発・産業等の最前線で活躍している。

1.2 サマー・セッション・プログラムとは？: About SSP
サマー・セッション・プログラム(SSP)は、北半球の夏の 9 週間、毎年異なった都市で開催され、基礎教育として宇宙活動に関係する科学、工学、政策と法律、ビジネスとマネージメントというあらゆる分野の知識を習得し、チーム・プロジェクトを通じて関連全分野で習得した知識の統合と国際的・異文化チームによる問題解決の手法を学ぶプログラムである。米航空宇宙局(NASA)、欧州宇宙機関(ESA)、宇宙航空研究開発機構(JAXA)その他企業が継続的に受講者を派遣している。

1.3 開催国である中国について: About China as Host country
ISU SSP07 は近年宇宙産業の発展が著しい中華人民共和国：北京で行われた。ホストとして中国航天工業公司(CASC: China Aerospace Science and TechnologyCorporation)、北京航空航天大学(BUAA: Beihang University)が ISU のパートナーとなり、開催地は北京市の中心街から北西に位置する北京航空航天大学であった。

CASC のロゴ

BUAA の講義棟

Report of ISU SSP07

BUAA のロゴ

3

2 SSP07 カリキュラム: SSP07 curriculum
2.1 概要: Overview

SSP は全 9 週間のプログラムであり、以下の 3 つの段階に分けられる。
I.

基礎講義(Core Lecture)II.

分野別学習(Department)

III.

チーム・プロジェクト(Team Project)

それぞれの段階の説明については後に記述する。
始めの 4 週間は、午前：基礎講義、午後：分野別のワークショップなどが行われる。
その後 2 週間は、分野別学習中心のワークショップやセミナーなどが行われる。
残り 3 週間は、ほぼチーム・プロジェクトの作業のみとなる。

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42.2 基礎講義: Core Lecture
宇宙活動に関する科学、工学、物理学、生物学、政治学、ビジネス・マネージメ
ントなど、あらゆる分野の基礎講義が行われる。生徒は基礎講義を受けることで後のチーム・プロジェクト等に必要とされる基本的な知識を学び、どのようなバックグラウンドを持つ生徒でも等しくチームに貢献できるようにする。
講義の内容は深いところまで踏み込んだものではなく、浅く広い範囲をカバーしている、というのも生徒自身の質問や討論に重点を置いているからである。講義は 1日に 3 コマ行われ、1 コマ 60 分、講義自体は 50 分で終わり、残り 10 分で質疑応答という形式である。生徒には講義の概要がまとめられたテキストが事前に配布され、英語が母国語でない生徒に対する手助けや、自分の専門ではない分野の講義を受ける際の手助けとなる。
4 週間の基礎講義を受け終わると筆記試験が行われる。各分野別の問題と複数分野の入り混じった問題が出され、5 割正解すると合格となる。
以下に実際に行われた授業の例を示す。

Examples) Principles of International Law
 Overview of Satellite Applications
 Management of Space Projects
 The Solar System The Heart in Space Space Tourism
 Microgravity
 Space Robotics
 Space Transportation Systemsetc.

講義を受ける生徒たちの様子講義を行う J. Hoffman 氏

講義を行う M. Mikhail 氏

Report of ISU SSP075

2.3 分野別学習: Department
分野別学習では基礎講義のように浅い学習ではなく、比較的深い部分まで学習を掘り下げて行う。そのため、生徒は以下に示す 7 つの分野から自分の興味ある分野 1つを選択し、それぞれの少人数グループで活動を行う。私の場合は Space PhysicalSciences を選択した。
Space Business and Management (BM)Space Life Sciences (LS)Space Policy and Law (PL)Space Physical Sciences (PS)Satellite Applications (SA)Space Systems Engineering (SE)Space and Society (SS)2.3.1 分野別活動: Department Activities
分野別活動はいくつかの講習、施設見学、個人課題からなる。各講習は約 3時間程度で終わるもので、基本的には同グループの生徒同士で協力して作業を行うようなものである。施設見学では各分野の専門的な施設を見学する。Space
Physical Sciences では太陽を観察する望遠鏡施設を見学した。個人課題については後に記述する。
以下に Space Physical Sciences での活動をいくつか紹介する。
Professional Visit (Huairou Solar Observing Station)

Introduction to Solar Physics Data Analysis

Microgravity EnvironmentTour of the Chinese Space Industry in Beijing

Search for Extra-Terrestrial Intelligence (SETI)

etc.

講習を受ける様子①

Space Physical Sciences のメンバー
講習を受ける様子②

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2.3.2 個人課題: Individual Assignment
分野別学習の評価をするため、生徒はそれぞれ分野に沿ったテーマを 1 つ選択し、そのテーマについての簡単なレポートとプレゼンテーションを行う。レ
ポートについては 5 ページ程度のもので、プレゼンテーションは 1 人 15 分程度のものである。私はテーマとして”Space Weather”を選択した。以下は作成したレポートの抜粋である。
1. Introduction
From the definition of the National Academy of Science:"Space weather describes the conditions in space that affect Earth and its
technological systems. Our space weather is a consequence of the behavior of
the sun, the nature of Earth's magnetic field, and our location in the solarsystem."Space weather exerts a profound influence in several areas related to space
exploration and development. Changing geomagnetic conditions can inducechanges in atmospheric density causing the rapid degradation of spacecraft
altitude in Low Earth orbit. Geomagnetic storms due to increased solar activity
can potentially blind sensors aboard spacecraft, or interfere with on-boardelectronics. An understanding of space environmental conditions is also
important in designing shielding and life support systems for manned
spacecraft. This report will show you how spacecraft is influenced by space
weather, and how can we protect our spacecraft.

© SOHO Homepage© SOHO Homepage

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2.4 チーム・プロジェクト: Team Project
生徒は以下の 4 つのチームのうち 1 つを選択し、チームで協力して最終レポートと最終プレゼンテーションを行う。チーム・プロジェクトではそれぞれの生徒が自分の専門性を生かし、国際的・学際的なチームメンバーと共に問題解決やチームでの作業の進め方等を学ぶものである。私は TP Traffic を選択した。

2.4.1 TP Archive-Phoenix: Lunar Biological and Historical Archive
地球上で大災害が起こった後、文明を再興するために必要な「種」を保存しておく必要がある。このプロジェクトはその「種」を地球の地下や月面上に保存し、人類の文明再興に役立てようというプロジェクトである。
TP Archive のロゴ

2.4.2 TP Earthquake-TREMOR: The Use of Space Technologies toMonitor and Respond to Earthquakes
地震というのは昔も今も人類にとって大きな脅威となり得るものである。このプロジェクトは、宇宙技術を用いて地震予知や被害の予測、地震による被害の確認などを行い、その脅威を少しでも小さくしようというプロジェクトである。

TP Earthquake のロゴ

2.4.3 TP Service-DOCTOR: On-Orbit Servicing – Future Capabilities
for Space Missions
将来、宇宙を利用したサービスには大きな可能性があるが、宇宙を利用するというのは簡単なものではなく、解決しなくてはならない問題が山積みである。このプロジェクトはそれらの問題を解決し、宇宙を利用したサービスを展開す
TP Service のロゴ

るにはどうしたらよいかということを議論するプロジェ
クトである。

2.4.4 TP Traffic-Space Traffic Management: SpaceTraffic Management
現在、地球周りの軌道上には多くの人工衛星やスペース・デブリが周回しており、いつ衝突してもおかしくないような状態にある。このプロジェクトはそれらの衝突のリスクを可能な限り小さくし、宇宙空間を最大限に利用できるようにするにはどうしたらよいかを議論するプロジェクトである。

Report of ISU SSP07

TP Traffic のロゴ

8以下は TP Traffic が作成した最終レポートの抜粋である。
Space is no longer the vast emptiness that is was at the birth of the space age in1957.

Orbits are becoming congested as a result of an increase in the number ofobjects in space.

An increase in the total number of operational satellites and,most significantly, a drastic increase in the space debris population is the cause ofthis congestion.
Currently, it is not technological feasible to remove debris from orbit and as such,
this report has narrowed its focus to the only other probable solution, space trafficmanagement.

As the areas of most concern this report has identified three key

orbital zones as near-term problem areas for space traffic specifically, these aresun-synchronous orbits (SSO), geo-stationary orbits (GEO) and orbits used byhuman-rated spacecraft.

Taking into account the unique applications of theseorbits, key rules have been developed to address orbit-specific problems along withrules concerning collision avoidance maneuvers.
This report on Space Traffic Management uses the IAA Cosmic Study on Space
Traffic Management as a starting point, and tackles several of its key
recommendations.

This was accomplished by an interdisciplinary team effort that

integrates the technical, policy, law, and business management aspects of STM.

It is believed that this report is a step forward in understanding and dealing withthe complex issue of space traffic and its consequences.

It lays the foundations for

future analysis and the creation of realistic and appropriate solutions to thepredicted increase in space traffic in years to come. Raising awareness of the spacetraffic problem must happen soon because if the issue of the growing use of limited
orbital resources is not dealt with in its nascent form, the long-term effects andtechnological challenges are predicted to be formidable.

TP Traffic の成果例

Report of ISU SSP07

TP Traffic のメンバー

93 その他の活動について: Others
3.1 英語コース: English Refresher Course
英語が母国語でない生徒のため、サマー・セッション・プログラムが始まる前に 1週間ほどの英語コースが用意されている。このコースではサマー・セッション・プ
ログラムを受ける中で必要になる英語の表現や専門用語などについて、とても詳しく丁寧に教えてくれる。また、講義ばかりでなく、下記の写真のように実際に町へ出てチームワークを育むような作業も行われるため、英語に慣れていない生徒にとっては非常に有意義な 1 週間を過ごすことができる。本プログラムに参加するに当たって、この 1 週間を経験するかしないかはとても大きなものであったと感じる。

天安門広場にて北京ダックのレストラン

3.2 文化交流会: Cultural Night
毎週末には文化交流会が行われる。これは世界各国から参加した生徒が自分の国を紹介するもので、料理やお酒、音楽、ダンス、歌、プレゼンテーション等、さまざまな形で紹介される。日本からは日本の風景をスライドで紹介したり、居合道を披露したり、駄菓子や焼酎を配ったりして、他国の生徒にはとても好評であった。

日本紹介の様子

日本人参加者+αReport of ISU SSP07

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3.3 ISU 同窓会: Alumni conference
ISU の同窓会がサマー・セッション・プログラム開催中に行われる。ISU の同窓
生や本プログラム参加者の生徒がポスターや講演などを通して知識や情報の交換を行う。また、下記の写真のようにその他の活動も行われ、本年度は同窓生 VS 本プログラム参加者でサッカーの試合を行い、私自身も参加した。

サッカーの試合中の様子

本プログラム参加者チーム

3.4 宇宙変装大会: Space Masquerade
毎年、宇宙に関係のある服装に変装しての仮装パーティーが行われる。それぞれ色々な工夫を凝らして参加していて、とても楽しいパーティーであった。

Space Masquerade の様子①Space Masquerade の様子②

3.5 中国観光: Sightseeing
授業等のない休みの日には仲良くなった友人たちと共に中国の観光に出かけた。

天壇公園

紫禁城

北京動物園にて万里の長城

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4 感想: Impression
このプログラムに参加して、私は一生忘れることのできないような経験をすることができた。海外に 2 ヶ月もの間滞在したのはもちろん初めてで、しかも世界中の人々と英語で接しながらの 2 ヶ月というのは、一日一日が充実していて、終わってみるとあっという間だった。もちろん英語があまり得意でない私にとっては多くの苦労もあったが、その苦労以上に得たものは大きいと思う。
中でも一番の収穫は世界中の人々とのつながりができたことではないかと思う。
宇宙に携わって働いている世界中の人々と知り合いになれたことで、今後の自分の世界観は大きく広がり、これから働いていく中でまた再会することもあるかもしれない。また、宇宙に携わるにはさまざまな分野があることを改めて思い知り、自分の専門外の分野についても学ぶことができたのはとても良い経験になった。
今回のサマー・セッション・プログラムは最近宇宙産業の発展が著しい中国で行われたというのも貴重な経験になった。現在の中国の街の様子や、中国の人々の積極的な姿勢やものの考え方など多くのことを知ることができた。中でも驚いたのは、大学の図書館が毎日朝早くから生徒で一杯になっていて、休日でも図書館が開いていれば生徒で一杯だったことだ。日本の大学ではまず考えられないと思う。中国の人々は本当にエネルギッシュで、今の日本人に足りない部分を持っていると感じた。
私も負けないようにもっと積極的に動いていこうと思う。
このプログラムで学んだ知識や経験を無駄にしないよう、今までよりも広い世界観を持ってものごとに取り組んでいきたいと思う。そしてここで知り合った人々とまた再会することがあることを楽しみにしつつ、再会したときには自分に誇りを持って接することができるよう、一日一日を大切に過ごしていきたい。

5 参考: References

ISU Homepage
http://www.isunet.edu/



社団法人

科学技術国際交流センター

国際宇宙大学日本連絡事務所

http://www.jistec.or.jp/ISU/

Report of ISU SSP07

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