保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）
アンケート期間：令和 6年 3月 1日～令和 6年 3月 27日

公表：令和 6年 4月 1日
事業所名 児童発達支援事業所 みどりの家
チェック項目

はい保護者等数（児童数）
どちらともいえない

いいえ わからない

27名

回収数

18名

ご意見

割合

67％

ご意見を踏まえた
対応

・運動できるスペースは スペースについて十分ではないかと思う 基準の24㎡以上ありますが親子指導のため狭いかもしれませ・それぞれに担当の先 ん
生がついて下さり、他の先生方も気づいた点等を指導して下さるなど手厚い印象
子どもの活動等のスペースが十分に確1 保されているか

12

5

10

・ホールは狭いと思うが仕方ない
・人数により狭い時がある・住宅を使用しており十分なスペース

・個別に付く人が多い 対応策として、4月よりひよこグ
日はやや不足かなとい ループを4人位までにする予定
う時もあるです

環境・体制整備

職員の配置数や専門性は適切である

2 か

16200

・専門言語理学を充実 言語聴覚士が2名います
してほしい
集団での言葉の遅れている小さいお子さんに対してお顔のマッサージや舌の体操・吹く力をつけるために、リトミックや親子遊びの中で無理のないように取り入れています
まずは発語を引き出すことが大切ですので、やってほしい・しゃべりたいという気持ちを引き出すための感覚運動遊び・親子遊びを提供しています
個別指導の中では医学的な理論に基づいて専門的なアプロー
チをみどりの家独自の方法でアプローチしております
職員の研修会やカンファレンスでお互いに研鑽しています

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障3 がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

16200

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる

4 環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか17100

・清潔にしてくれている 閉じているか確認する
スタッフ一同注意してあたります
・手を洗うところが高く、時々開いているため危険・いつも綺麗で有り難い・まだ見たことがない

子どもと保護者のニーズや課題が客観

5 的に分析された上で、児童発達支援計

15

1

10

152

10

画が作成されているか

児童発達支援計画には、児童発達支援
ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」
6 で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

児童発達支援計画に沿った支援が行

適
切な
支
援の提
供

7 われているか

計画書は相談事業所のサービス計画書にある目的と一致しな・作成しているければならないのですがサービス計画書が来なかったり、大変遅れて届くために計画書が遅れる場合があります 申し訳ありま・相談するか微妙な所 せんの問題に対して先生に 毎日の目標がそれぞれの目的
見てもらえる時間を作っ となっていますので、わかりにくてもらえたら良かった い場合は担当者に聞いてください
・まだ見たことがない
・設定している・通所して効果を実感している

・まだ見たことがない

15300
・行われている・子どもたちが楽しめることが第一に工夫されている印象
・自宅でも同じことをして子どもの活動に生かしている

活動プログラムが固定化しないよう工8 夫されているか

16

101

・色々な活動や制作があり変化があって良い・家でも出来る事が中
心の活動もあり助かっている・似たような活動が重なるときもある
・工夫して行っていると思う

保育所や認定こども園、幼稚園等との9 交流や、障がいのない子どもと活動す

60111

17100

る機会があるか

運営規定、利用者負担等について丁寧

10 な説明がなされたか

保護者への説
明等児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び11 支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明がなされたか

15

300

るか

保育園や幼稚園との子どもの交流は行いません
年少になる頃、各園で入園前の堰堤開放や、個々に体験してもらっています
入園が決まるまでは該当する園と連絡を取り合っています

・半年に一回でも子供を先生にみてもらい口の動き、話し方の指導をしてもらえると助かる

お弁当の時間や自由時間にお口の状態をチェックしています
気づいたことなどスタッフに様子をカンファレンスで伝えています
日常の指導の中で言葉かけに留意しています

・まだ見たことがない保護者に対して家族支援プログラム（ペ12 アレント・トレーニング等）が行われてい・幼稚園まで出向いて下さり様子を見てもら
え、幼稚園での生活を第一に考えて頂けてると思う

14

310

・家族が子供にどう接 勉強会を年2回行っています
すれば良いかアドバイ
スをもらえる・母子通所によりなされている

日頃から子どもの状況を保護者と伝え
13 合い、子どもの健康や発達の状況、課題について共通理解ができているか

定期的に、保護者に対して面談や、育14 児に関する助言等の支援が行われて
いるか

18000

・毎回相談できている

17

100

父母の会の活動の支援や、保護者会

15 等の開催等により保護者同士の連携が

4

43

7

支援されているか
保護者
への説
明等

・～会というのはわから 保護者がいつも同伴なので、コないが保護者同士が交 ロナの関係で一か所に集まって流しやすい雰囲気で有 の会はしていないです
難い
保護者会は作られていない
自由時間の間に集団利用の保護者同士の交流はされています

・相談しやすい雰囲気がある
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されている
16 とともに、子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか

子どもや保護者との意思の疎通や情報

17 伝達のための配慮がなされているか

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情18 報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されてい
るか

16101

17100

14112

19 いるか

17001

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
ル、感染症対応マニュアルを策定し、保20 護者に周知・説明されているか。また、発生を想定した訓練が実施されているか。

14202

個人情報の取り扱いに十分注意されて非常時等の対応・家や幼稚園の様子をいつも聞いていただけており充分

非常災害の発生に備え、定期的に避21 難、救出、その他必要な訓練が行われ

10

2

15

・指導の日以外でも電話等で親身に対応していただき有難い・記録ノートでも伝える事ができており有難い

商工会議所のみどりの家のホー
ムページに評価表を載せています
壁に掲示してあります
目を通してください・活動として避難訓練を 年に一回水害・火災時の防災訓取り入れてもらえると助 練を行っています
かる皆さんに防災の案内をお配りしておりますているか

・先生やお友達が大好きになり通所以外の日も行きたがります

22 子どもは通所を楽しみにしているか

14

2

02

・「今日の活動は？」と嬉しそうに聞いてきます・出来ない事を心配す 個別の部屋は個々の状態に合るより出来たことをとて わせておもちゃを出したり、全部も褒めてもらえ、家族も 片付けたりしています
子供に穏やかに接する 個々に対応していきたいと思いことができる気がする ます
どんな事に興味があるか指導に・落ち込んでしまうこと 生かしていきたいので、必要なでも前向きに頑張ろうと ものは出してあります
思える心遣いを感じる 隠してあっても扉を開いて中からおもちゃを取り出してしまう子
・出来ることが増えると もいます
一緒に喜んでもらえて嬉しい

満足度

23 事業所の支援に満足しているか

18000

・個別の際、部屋の中の本や玩具に意識がいってしまうので、集中しやすい様に隠していただけると有難い・自由時間に指導の先生がいるときは事務の先生が見に来る必要があるか・4月から新しい場所で事業拡大とのことです
ので取組に留意してください○この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。