水戸（相談電話）

つくば（相談電話）

029・350・1000

029・855・1000

2023年12月第108号

特集：発達障害とは… …………………………
公開講座のお知らせ… …………………………
受信状況… ………………………………………
ご支援ありがとうございます… ………………
クリスマス・歳末募金のお願い… ……………

2〜4456〜78

恋瀬川が霞ケ浦に注ぐあたりの入り江を高浜入りといい、古くは石岡に常陸国府が置かれた頃から港として使われ、江戸時代には水運の重要な拠点として栄えました。つくばや水戸から見える筑波山に比べ、少しスリムな山体を望む穏やかな秋の夕暮れです。

発達障害とは佐々木 銀河（筑波大学人間系）「発達障害」という言葉がメディアなどで取り上げられるようになって、だいぶ久しくなりました。ですが、まだ十分に「発達障害」について理解されていないところもあります。「発達障害」
は現在、医学的には神経発達症と呼ばれていますが、まだ「発達障害」の方が馴染みのある方も多いと思います。
まず、よく挙げられる 3 つの発達障害の医学的な定義を紹介したいと思います。文章だけだとイ

図１

ASD の説明

図２

ADHD の説明

メージがしにくい方もいると思いますので、発達障害当事者の方が制作されたマンガの画像を交えながら紹介します。関心のある方は WEB サイトをご覧ください。
●発達障害啓発マンガ「ヒトはそれを『発達障害』と名づけました」
https://dac.tsukuba.ac.jp/radd/joint-base/manga/
1 つ目は、自閉スペクトラム症（Autism Spectrum
Disorder：ASD）です（図１）。医学的には対人コミュニケーションの困難や、興味・関心の偏りという 2 つの特徴で定義されています。従来は「自閉症」、「広汎性発達障害」、「アスペルガー症候群」など様々な診断名で呼ばれていましたが、アメリカ精神医学会の診断基準が第 5 版（DSM5）に改定されて、自閉スペクトラム症と包括される形になりました。
2 つ 目 は、 注 意 欠 如 ／ 多 動 症（AttentionDeficit Hyperactivity Disorder：ADHD）です（図２）。主に不注意、多動性、衝動性の 3 つの特徴で定義されています。不注意のみのタイプや、多動性・衝動性のみのタイプ、全てあてはまるタイ

3 つ目は、限局性学習症（Specific Learningプがあります。こちらも、過去の診断基準では注Disability：SLD）です（図３）。大きく、読みの意欠陥多動性障害と呼ばれておりましたが、名称困難、書きの困難、算数能力の困難という３つのが変更されています。

特徴で定義されています。ADHD と同様に一部2連があります。
なぜ、発達障害の特性のある方にこころの悩みや課題を感じる方が多いのかは、さまざまな理由が挙げられていますが、その１つに「発達障害への周囲の人の適切な理解や対応、社会環境が十分でないこと」が挙げられています。つまり、発達障害のない方にとって最適化された今の社会では、発達障害の特性のある方が生きにくい状況になっている、という社会の構造・制度上の問題として捉えられます。
先ほど述べた医学的な定義である神経発達症のほかにも、発達障害に関連して、このような社会学的な考え方に由来する「神経多様性（ニューロダイバーシティ）」という言葉があります。神経多様性とは、Neuro（脳・神経）と Diversity（多様性）という 2 つの言葉が組み合わされて生まれた、「脳や神経、それに由来する個人レベルでの様々な特性の違いを多様性と捉えて相互に尊重し、それらの違いを社会の中で活かしていこう」という考え方であると日本では言われています
図３

SLD の説明（経済産業省，2022）。つまり、発達障害というのは、特定の人の「障害」や「疾患」、「異常」ではの特徴のみ当てはまることも多く、例えば、読みなく、私たちも含めて、すべての人に多様な脳のに困難を示す方をディスレクシアと呼ぶこともあ特性があるという考え方です。このような考え方ります。こちらも、過去の診断基準では学習障害は障害者と呼ばれてきたマイノリティの人権を擁（Learning Disability：LD）と呼ばれていました。

護するための旗印として使われ、海外では社会運発達障害は生まれつきの特徴（特性）を表して動にもなっています。

いますが、これらの特性が強いと生きにくい学校、職場、社会生活の環境によって、後天的にうつや不安などの精神疾患（精神障害）を発症することがあり、通称、二次障害と呼ばれています。
また、生まれつきの特性について子どもの頃に十分に気づかれない、理解されないこともあり、精神疾患の診断を受けた後に発達障害の特性に気づかれることも珍しくありません。
発達障害は自殺のリスクや精神疾患とも関連が
あ る と 言 わ れ て い ま す。 例 え ば、ASD の 特 徴（Cassidy et al., 2018）や ADHD の特徴（Balazs& Kereszteny, 2017）のある方は、そうでない方と比べて自殺のリスクが高いことが国際的に言わ

図４

神経多様性（ニューロダイバーシティ）れており、日本でも自殺未遂者のうち、ASD の神経多様性の考え方は、発達障害のある人へのある方は気分障害や適応障害の発生率が高いとい関わり方を見直すための旗印になります。つまうデータもあります（Kato et al., 2013）。このより、多様な脳の特性がある人が生きにくい、マうに、発達障害とこころの悩みや課題には深い関ジョリティに適した今の社会構造が「障害」を生3

み出しているので、変わるのは発達障害があると査データに基づき、「スケジュール管理」、「整理名づけられた個人ではなく、社会の方が変わる必整頓・忘れ物防止」、「コミュニケーション」、「読要があるということです。

み書き」、「生活リズム」など多岐にわたる困りご

例えば、発達障害の特性は生まれつきで変わらとへの対処法を提案しています。

ないにもかかわらず、医学的診断を受けるか受け発達障害のある方にとって役立った情報を、「障ないかで社会の対応（制度）は変わります。昨今害」という言葉を極力使わないデザインで提供し言われる、障害のある方への合理的配慮にも診断ており、「障害」という言葉が相談のバリアになが求められることが多いです。しかし、発達障害らないように気をつけています。2023 年 12 月現の診断がなく、社会から取り残されている人もい在はトライアル期間中で、「茨城県発達障害者支ると思います。そのような人に専門機関から積極援センター COLORS つくば」さんの WEB サイ的に働きかけることは難しく、こころの悩みを抱トにダボット登録用の二次元コード（QR コード）

えて、いのちの相談につながることも少なくないが掲載されており、茨城県内の方であればダボッでしょう。このような社会課題に対して私たちがトを無料でお試しいただけます。

取り組んでいることを最後に紹介します。

チャットボットはロボットなので、まだ人間同発達障害の特性がある方は、他者とのコミュニ士の相談ほど、しなやかに丁寧な対応をすることケーションの取り方にも、その特性が表れることが難しいことも多いです。現在、チャットボットがあります。例えば、ASD のある方は電話よりで対応しきれない部分をリアルな人の相談員へのも文字ベースや対面のコミュニケーションを好む対応につなぐ仕組みを作っており、機械的な応答人 が 多 い と 言 わ れ て い ま す（Howard et al.,から人同士のしなやかな会話への橋渡しができる2021）。特に若年者ではチャットなどの文字ベーようにしながら、茨城を起点に全国へと展開してスのコミュニケーションに慣れていることもあいく予定です。

り、チャットを利用した相談環境の構築は発達障害の診断のあるなしにかかわらず重要です。

この取り組みは一例ですが、まだまだ生きづらさを抱える人たちが生きる環境には工夫や知恵がそこで、私たちは「ダボット」というチャット必要です。私たちにも障害の有無に関わらず得ボット（人工知能による自動応答システム）を研

意・苦手があるのと同じように、発達障害は私た究開発し、青年期や成人期の相談サービスへの実ちの脳の多様性を表しています。多様な脳の特性装を進めています。これは、日本でよく使われるのある全ての人が自分なりに工夫したり、他者かLINE®を利用しており、日常生活で困っているらのサポートを受けて苦手なことをカバーしながことなどを入力・選択すると対処法を自動的に提ら、得意なことを存分に発揮できるような環境案するものです。その内容は、発達障害のある方を、さまざまな人たちと連帯して創っていくことを含めて 3,000 名を超える大学生・社会人等の調が発達障害への対応において重要です。

厚生労働省補助事業自殺防止公開講座のお知らせ
茨城いのちの電話では、厚生労働省自殺防止対策事業の一環として、以下の通り、公開講座を開催いたします。詳細が決まりましたら、ホームページなどでお知らせをいたします。
どうぞ奮ってご参加ください。
日場

時：2024 年 3 月 30 日（土）所：つくば国際会議場とオンライン参加／講演はオンライン

檀（おか まゆみ）先生（情報・システム研究機構）
題 目：「誰でもが住みやすい地域づくり」（仮）講

4師：岡話題になった「ぼの表紙の黒髪の子は、実は和服のフミコなのだ。ミア

くはイエローでホワはクラスでは目立たず過ごし、授業中も隠れてフミコルー」の作者が小説隔てた理解者として意識し心の支えにしていた。また、読んでみようと思っしていて、その詩が友人を通じ、クールなラップ詩をに し た き っ か け だ。となり、階層を越えた交流が始まっていく。ミアと弟に続き 3 冊目である。第一印象は「物騒なタイトルだな」

ろを利用し、自宅には行政のケースワーカーも訪問しブレイディみかこ「両手にトカレフ」
ポプラ社

イトで、ちょっとブを書いたとのことでたのが、この本を手私がブレイディさんの本を読むのは「他者の靴を履く」というものだ。トカレフと言えば旧ソ連製の拳銃の代名詞。でも、表紙には水色に黄色の文字、金髪の少女の本を読み、彼女の不遇を自分と重ね合わせ、時空を誰に見せるともなくラップ詩を書くことで自分を表現探していたミドルクラスの男子ウィルに知られることは同級生の母親がやっている「子ども食堂」的なとこてくるなど、彼女たちは決して孤立はしていない。だが、外から差し伸べられる援助の手と、その手を差し出さと黒髪の少女の絵。帯の紙はピンク。タイトルに似合れた側の子どもの思いのズレは大きく、この本にはそと思い読み始めると、その予想は半分当たっていて、ミアはある行動を起こすのだった。

中学生ミア。母親と小学生の弟チャーリーと暮らしてた」と言っているように、小説として描くしかないリわずポップな色づかいである。二人の少女の物語かな、半分外れていた。主人公はイギリスの地方都市に住むいる。母親はアルコールや薬物に依存し、仕事ができず当然貧困家庭である。ミアはとても臆病な弟の世話もしている。彼女の通っている中学校はミアのようなのことが見事に描かれている。そして、ある日突然に作者自身が「ノンフィクションの形では書けなかっアルなイギリスの貧困層の少女の世界をこの本は描きだす。これはまた、日本でもやっと注目され始めた依存症、貧困、ヤングケアラー、そしてここでは書かな貧困層ばかりでなく、ミドルクラスの子も通うようないでおきたい、もう一つの問題に意識を向けさせてく

アが図書館で借りて読み始めた本の中にいた。それはり、社会制度の改善を検討する必要があるのと同時に、その本は、後にアナキストとして処刑されたフミコのな手をいかに差し伸べられるのかが問われている。

公立学校である。そして表紙のもう一人の少女は、ミ大正時代の日本人の少女、カネコフミコ（金子文子）。

自伝だったのだ。帯で隠れてよく見えなかったこの本れる小説でもある。これらは日本社会全体の課題であ

私たち一人ひとりが、この子達がつないでくれるよう
Katojira

フリーダイヤル受信状況
2023 年4 月〜 9 月 合計
（自殺傾向）

1985 年６月１日〜 2023 年 9 月末現在

男女

その他

受信件数

153（25）137（25）1（0）291（50）

毎日フリーダイヤル受信状況
2023 年4 月〜 9 月 合計
（自殺傾向）

男

996,841 件
うち当期受信件数女

621（148） 683（147）

その他

受信件数

7（0）

1,311（295）（2023 年 4 月 1 日〜 2023 年 9 月末現在）

6,650 件男 3,347 件  女 3,251 件  その他 52 件

SNS 相談受信状況
2023 年4 月〜 9 月 合計
（自殺傾向）

総受信件数（自殺傾向）

男

女

その他

受信件数

男 318 件  女 364 件  その他 6 件

41（16）

116（56）17（2）174（74）

計 688 件新型コロナ感染症の影響で 2020 年以降中止や代替イベントがなされていたまつりつくばが、今年は 2019 年以前の規模・内容で開催され、茨城いのちの電話では 8 月 26 日（土）にバザーを出店しました。
4 年ぶりということも影響したのか、中央公園への人出は以前のような賑わいは見られませんでしたが、テントには後援会員の企業や個人、そして相談員から寄付された多くの品物が並びました。残暑厳しい中、筑波大学の学生さんたちにもお手伝いいただき、67,867 円の売り上げとなりました。ご協力いただいた方々に心よりお礼申し上げます。

まつりつくば 2023
バザーのご報告5誰もが誰かとつながっていられますようによくこのように語られます
人間はハリネズミのようなものですって温まろうとして仲間と近づけば、お互いの針が当たって痛くてたまりません
それで離れてしまうと寒いし、たった一人ぼっち、とても寂しくなります
人間って悲しい生き物なのね、人間なんてそういうものだわ、なんて悟ったように、あきらめたように思ってしまう私がいます
でも本当にそうなのでしょうか？
もしかしたら、お隣にいるハリネズミさんの針毛はやわらかいかもしれないのにまだ触れていないから、わかるわけがないでしょうに
そうそう、お隣さんにそっと寄り添ってみましょうか
そして発見するのでした
毛は固くとがっているばかりではなかったのです！
そんな優しく温かいハリネズミさんに囲まれていつまでもいつまでも癒されていたいと思うのでした（ま）

あなたも相談員になりませんか。
電話相談員養成講座の研修は、2024 年 6 月から始まります。
詳細及び募集要項は、ホームページをご覧の上、応募ください。
問い合わせは、事務局で常時受け付けております。

イラスト かしわぎ まきこ

今年もまもなくクリスマス・年末の季節を迎えようとしています。
今年度もクリスマス・歳末募金に、ご協力をよろしくお願いいたします。
振込先
常陽銀行

研究学園都市支店（普通）6451884

（事務局）

筑波銀行

つくば営業部（普通）780100

つくば ＴＥＬ 029–852–8505

郵便振替

00340-2-2315（平日 9 時〜 17 時）

ホームページ https://www.iid.or.jp〈編集後記〉
年々夏が厳しくなっていると感じていますが、今年の暑さは異様でした。
「暑さ寒さも彼岸まで」という言
葉はどこへやら、11 月に入っても夏日が現れる始末です。そして、ウクライナに加えて中東ガザでも戦闘の日々が続いています。この星はどうなってしまうのかと憂いつつ、独り苦しい思いを抱えている方々としばしの時間を共にすることが自分にできることなのだと改めて自分に言い聞かせるこのごろです。
（S）
社会福祉法人

茨城いのちの電話

発行人：幡谷浩史 編集：茨城いのちの電話広報委員会 表紙絵：岡崎祐一 題字：長野加与
事務局：〒305-8691 茨城県筑波学園郵便局私書箱60号
ＴＥＬ 029-852-8505
ホームページ：https://www.iid.or.jp
ＦＡＸ 029-852-8355

この広報紙は、共同募金からの助成金で作りました。

8