児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用
公表日： 令和5年11月9日(別添様式２)

事業所名：放課後等デイサービスりあんず
はいどちらともいいえ

サービス種類：放課後等デイサービス

わからないいえない

区分

チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

・施設基準を遵守したスペースを確保している

利用定員に応じた指導訓練室等スペースの ・勉強する場所と遊ぶ場所を区別している

1 十分な確保
環
境・
体制
整
備

2 職員の適切な配置

・公園などへの外出も取り入れている・パーテーションなどを使用し環境設定している・施設基準に基づく資格者の人員配置と加配の配置を行っている

22

401

・今後も引続き安全なスペースの確保や工夫を行っていく24

102・今後も適切な配置を行う

24

102・利用者の安全を最優先に環境整備を行う
・しせつの改修を含め検討していく

26

001・今後も継続して清掃や消毒を行い、利用者が安全かつ快適に活動できるように努める

・民家を改築しているため、玄関に段差がある

3

本人にわかりやすい構造、バリアフリー化、 ・場所が分かるように掲示物で示している
情報伝達等に配慮した環境など障害の特性 ・落ち着ける空間となるよう装飾は必要に応じて行うに応じた設備整備
・低年齢児用に踏み台設置した

清潔で、心地よく過ごせ、子ども達の活動に ・毎日の清掃や消毒を実施している

4 合わせた生活空間の確保

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目1 標設定と振り返り）への職員の積極的な参画業
務改善

第三者による外部評価を活用した業務改善

2 の実施

・利用者に合わせて必要な環境設定を行っている
・職員のスキルアップと支援向上のため、毎日ミーティングを行っている

・今後もミーティングを継続して実施し、業務改善に努める

・現在は第三者による外部評価を実施していない

・令和6年導入へ向け検討中であり、今後第三者評価を取り入れたい

職員の資質の向上を行うための研修機会の ・事業所内での研修や外部研修を行っている

3 確保

適切な支
援の
提供1

（虐待対応講習・感覚統合研修などの外部講習や事業所内伝達講習など）

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上での ・アセスメントを行い、利用者や保護者のニーズを児童発達支援計画又は放課後等デイサー 伺い、個別支援計画を作成している
ビス計画の作成
子どもの状況に応じ、かつ個別活動と集団・利用者に合わせて個別活動と集団活動を適宜
2 活動を適宜組み合わせた児童発達支援又 組み合わせて作成しているは放課後等デイサービス計画の作成

・引き続き実施し、スキルアップを図りたい

27

000

・今後もアセスメントを行い、利用者および保護者のニーズをしっかり反映させた個別支援計画を作成する

・今後も個別活動と集団活動を組み合わせた個別支援計
画を作成する

適切
な
支
援の区分
提供チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

児童発達支援計画又は放課後等デイサー

・利用者の支援に必要な項目を設定し、個々に3 ビス計画における子どもの支援に必要な項 あった具体的な支援内容を記載している

26

001

・今後も継続して実施する

26001

・今後も継続して実施する目の設定及び具体的な支援内容の記載

児童発達支援計画又は放課後等デイサー

4 ビス計画に沿った適切な支援の実施

・個別支援計画に沿って、適切な支援を行っている5 チーム全体での活動プログラムの立案

・日々の話し合いの中で必要な活動プログラムを考えている

・今後もミーティングなどの話し合いの中で、安全かつ有用な活動プログラムを立案していく

・状況に合わせて適切な支援を行っている・休日や長期休暇の時は、平日に比べ日常生活行為を行う場面が増えるため、よりきめ細やか支援ができるように心掛ける

平日、休日、長期休暇に応じたきめ細やか

6 な支援
適切な
支
援の提供（続き）

7

活動プログラムが固定化しないような工夫の実施

支援開始前における職員間でその日の支・利用者に合わせて公園等数か所から活動場所を選んだり、施設内での静的・動的活動を組み合わせて、遊びを取り入れた活動内容を工夫している・毎日のミーティングの中で利用者の状況把握や8 援内容や役割分担についての確認の徹底 支援内容や方法を確認している。また、送迎を含む役割分担の確認を行っている

22203

・休日や長期休暇の時は外出機会を多く設け、活動プログラムが固定化しないように努める
・さらに室内プログラム等、適宜組み合わせていく

・今後もミーティングを行うことで支援内容や役割分担についての確認を行う

支援終了後における職員間でその日行わ・支援終了後に利用者の状況や支援の振り返り
9 れた支援の振り返りと気付いた点などの情 により情報を共有している・今後も継続して実施し、情報の共有化を図る

報の共有化

日々の支援に関しての正確な記録の徹底

10 や、支援の検証・改善の継続実施

・日々の個別記録の正確な記録を徹底し、その都度支援の検証や改善を行っている

・日々の支援に関しての正確な記録を引き続き実施し、支援の検証や改善を行い、より充実したサービスの提供ができるように努める区分チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

・半年に１回児発管が相談支援専門員とモニタリングを行い、個別支援計画の見直しを行っている・ミーティング記録の作成と確認を各自行っている・今後も引続き実施していく

・おおむね児童発達支援管理責任者がサービス
1 による障害児相談支援事業所のサービス担 担当者会議に参画している・今後も引き続き参画する

定期的なモニタリングの実施及び児童発達
11 支援計画又は放課後等デイサービス計画の見直し

子どもの状況に精通した最もふさわしい者
当者会議への参画

関係
機
関との連
携

2

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）・現在対象となる利用者なし
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援の実施

・今後対象となる利用者がある時は、地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を実施する

3（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）・現在対象となる利用者なし
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制の整備

・今後対象となる利用者がある時は、利用者の主治医や協力医療機関等との連絡体制を整備する

4

児童発達支援事業所からの円滑な移行支
援のため、保育所や認定こども園、幼稚園、 ・相談支援専門員や保護者を通して情報共有を小学校、特別支援学校（小学部）等との間で 行っているの支援内容等の十分な情報共有

・必要に応じて、関係機関と直接的な情報共有を行う

5

放課後等デイサービスからの円滑な移行支
援のため、学校を卒業後、障害福祉サービ ・保護者の同意のもと必要な情報提供を行っている
ス事業所等に対するそれまでの支援内容等 ・相談支援専門員を通じ、情報提供しているについての十分な情報提供

・今後も対象となる利用者がある時は、十分な情報提供を行っていく

児童発達支援センターや発達障害者支援セ・研修希望者があれば受講できるようにしてい6 ンター等の専門機関と連携や、専門機関で る。

・今後も継続して受講できるよう調整していくの研修の受講の促進

7

児童等発達支援の場合の保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、放課後等デ・コロナ感染症の増加により、イベントなどへの参イサービスの場合の放課後児童クラブや児 加は自粛している
童館との交流など、障害のない子どもと活動する機会の提供

80316・今後の状況で判断していく
・近隣の児童館や文化センターなどでの交流機会を設けていく区分

チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

事業所の行事への地域住民の招待など地

・現在、コロナやインフルエンザなど感染症の増加により、自粛している

8 域に開かれた事業の運営

支援の内容、利用者負担等についての丁寧 ・見学時や契約時に丁寧に説明するように心掛

1 な説明

けている

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

・今後は事業所単位での行事の開催を検討していく

27000・今後も引き続き実施していく

27000・今後も支援内容が分かるような丁寧な説明ができるように努める

14229・検討中

26

100・今後も引き続き実施し、保護者との共通理解の徹底に努める

・今後も引き続き実施し、保護者の悩み等が少しでも解消できるように努める

児童発達支援計画又は放課後等デイサー

・6か月に一度、ご家族に計画を示しながら支援
2 ビス計画を示しながらの支援内容の丁寧な 内容の説明を行っている

説明

保護者の対応力の向上を図る観点から、保3 護者に対するペアレント･トレーニング等の保護者への説明責任・連携支援

・現在は実施していない

支援の実施
子どもの発達の状況や課題について、日頃 ・連絡ノート、送迎時や電話での対応等で共通理

4 から保護者との共通理解の徹底解に徹している

保護者からの子育ての悩み等に対する相・相談ごとなどは、事業所で面談を行ったり、随時電話や送迎時にも対応する

25

100

父母の会の活動の支援や、保護者会の開・現在は実施していない
・保護者会が存在しない

40

1013 ・状況を見ながら、令和6年度開催を目指したい

20

106

・今後も引き続き実施し、迅速かつ適切な対応を行い、業務改善に努める

24

201

・今後も引き続き実施し、意思の疎通や情報伝達のための配慮に努める

26

001

・今後も継続していく

5 談への適切な対応と必要な助言の実施

6 催による保護者同士の連携支援

子どもや保護者からの苦情に対する対応体

・苦情に対する対応を速やかに検討し実施してい7 制整備や、子どもや保護者に周知及び苦情 るがあった場合の迅速かつ適切な対応

・写真や絵カードを用いるなど、分かりやすい対8障害のある子どもや保護者との意思の疎通 応に努めている・保護者への情報伝達のため、個別に文章を作や情報伝達のための配慮成して配布している

定期的な会報等の発行、活動概要や行事・連絡ノートや参加予定表を通してお知らせして9 予定、連絡体制等の情報についての子ども いるや保護者への発信

・月に一度りあんずだよりを発行している

区分

チェック項目

10 個人情報の取扱いに対する十分な対応

現状評価（実施状況・工夫点等）
・契約時に保護者に説明し、同意書にサインを頂いている・職員には個人情報に対する取扱いについて十分な説明を行い、守秘義務を徹底している保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

22

104

・今後も引き続き実施し、個人情報の取扱いに対する十分な対応を徹底していく

20

304・契約時や面談時等を利用し、より周知徹底ができるように努める

70020

・今後は事業所単位で実施していく

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感 ・各マニュアルを策定している

1 染症対応マニュアルの策定と、職員や保護 ・契約時に非常災害時の対策について説明して者への周知徹底

非常災害の発生に備えた、定期的に避難、

2 救出その他必要な訓練の実施

非常時
等の対
応

虐待を防止するための職員研修機の確保

3 等の適切な対応

4

やむを得ず身体拘束を行う場合における組織的な決定と、子どもや保護者に事前に十分に説明し、了解を得た上での児童発達支援計画又は放課後等デイサービス計画への記載

いる ・周知徹底までには及ばない

・隣接する病院、施設と合同で実施している・研修に参加している
・3か月に一度、虐待防止委員会を開催し、対応を検討している・今後も研修機会があれば積極的に参加する・委員会を引き続き開催し、虐待への意識を高めていく

・現在対象となる利用者なし
・1回/月に身体拘束委員会を開催している
・放課後等デイサービス計画書に可能性の記載をしている・今後対象となる利用者がある時は、組織的な決定、子どもや保護者への十分な説明と同意、計画書への記載を徹底する

食物アレルギーのある子どもに対する医師 ・医師の指示書はないが、保護者からの情報で5 の指示書に基づく適切な対応

ヒヤリハット事例集の作成及び事業所内で6 の共有の徹底

別途対応している・食物アレルギーなど必要な情報はスタッフ全員で情報共有し対応していく

・事故報告書およびヒヤリハット報告書を作成し共有している

・事故報告だけでなく、ヒヤリハット事例も書面で報告し職員間で共有することで、事故防止を徹底する