○物理学：501-1-DP1・DP3・DP4・DP5・DP7
年次
1年次

学期
通年

学則科目責任者
小倉 昭弘（物理学）

学修目標
（ＧＩＯ）
と
単位数

物理学は自然科学の一つの分野であり，実験と理論から支えられている．
前期に行われる物理学１では，力学を題材にして実験から理論に至る過程を通して自然科学の方法を理解することを主眼とする．
後期は講義の物理学２と物理学実験が行われる。物理学２では，次年度以降に歯科材料学や放射線学で使用される概念の初歩を解説することと，平行して行われる物理学実験の実験項目の原理の説明を行う。物理学が実験と理論双方で成り立っていることを味わってほしい。
単位数：４単位

担当教員

小倉

昭弘、中島

教科書

なし

なし

評価方法
（ＥＶ）

物理学の最終評価は，物理学１，物理学２，物理学実験を同じ重みで加算いたします。ただし，物理学実験の欠席は上記最終評価点から差し引きます。

日付
2020/04/14 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/04/14 (火)2時限
10:40～12:10
B

基樹、堀畑

聡

なし

授業項目
国際単位系

授業内容等
【授業の一般目標】
国際単位系の成り立ちを理解する．

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【授業の一般目標】
小倉
物体の落下実験から，物体の位置や平均の速さをいかにもとめることができる 中島かを説明できる。
堀畑

昭弘
基樹
聡

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.基本単位を列挙できる．
2.組立単位を列挙できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
比例計算ができること。
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/04/21 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/04/21 (火)2時限
10:40～12:10
B運動の表し方

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.位置と速さの関係を述べることができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
直線の傾きの求め方を復習しておくこと。
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：落体の実験から，データ解析を行います。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/04/28 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/04/28 (火)2時限
10:40～12:10
B

位置・速さ・加速 【授業の一般目標】
度
位置・速さ・加速度の関係を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.位置・速さ・加速度の関係を微積分との関連で理解できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
高校数学の微積分を復習しておくこと。
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：前回の実験解析をもとに，微分積分学を使ったまとめを行います。

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

日付

授業項目

2020/04/28 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/04/28 (火)2時限
10:40～12:10
B

位置・速さ・加速度

授業内容等
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/05/12 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/05/12 (火)2時限
10:40～12:10
B

加速度と力

【授業の一般目標】
台車を一定の力で引っ張る実験から，加速度と力の関係を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.加速度と力の関係を述べることができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
グラフの書き方を復習しておくこと。
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：力学台車をさまざまな力で引く実験を行い，データ解析を行います。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/05/19 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/05/19 (火)2時限
10:40～12:10
B

加速度と質量【授業の一般目標】
台車の質量を変えた実験から，加速度と質量の関係を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.加速度と質量の関係を述べることができる．
2.両対数グラフの描き方が理解できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
高校数学の対数計算を復習しておくこと。
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：異なる質量の力学台車を一定の力で引く実験を行い，データ解析を行います。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/05/26 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/05/26 (火)2時限
10:40～12:10
B

Newtonの運動方程 【授業の一般目標】
式
・Newton の運動方程式の成り立ちを理解する．
・運動方程式を解く．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.運動方程式の成り立ちを述べることができる．
2.簡単な運動方程式を解くことができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
高校数学の微積分を復習しておくこと。
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：前二回にわたる実験とその解析をもとに，運動方程式を導出します。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

日付

授業項目

2020/05/26 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/05/26 (火)2時限
10:40～12:10
B

Newtonの運動方程
式

授業内容等
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

担当教員

2020/06/02 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/06/02 (火)2時限
10:40～12:10
B

運動方程式を解く 【授業の一般目標】（１）落下運動・Newton の運動方程式の差分法による解法を理解する．
・落下運動の運動方程式を解く．

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.運動方程式のしくみを説明できる．
2.落下運動の実験との比較ができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
高校数学の階差数列を復習しておくこと．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：落体の運動を運動方程式から求め，運動をグラフ化します。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/06/09 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/06/09 (火)2時限
10:40～12:10
B

運動方程式を解く 【授業の一般目標】（２）雨滴の運動 摩擦のある落体の運動を解析する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.摩擦のある落体の現象を述べることができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
高校数学の対数の微積分を復習しておくこと．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：雨滴の運動を方程式から求め，運動をグラフ化します。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/06/16 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/06/16 (火)2時限
10:40～12:10
B

運動方程式を解く 【授業の一般目標】（３）放物運動
放物運動の運動方程式を解く．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.投射体の運動を述べることができる．
【準備学修項目と準備学修時間】２次関数の解き方と平方完成を復習しておくこと．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：放物運動を解析し，運動をグラフ化します。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/06/23 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/06/23 (火)運度方程式を解く 【授業の一般目標】（４）惑星の運動 惑星運動の運動方程式を解く．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.惑星の運動を述べることができる．

日付
2時限
10:40～12:10
B

授業項目

授業内容等

運度方程式を解く 2.ケプラーの法則について説明できる。
（４）惑星の運動【準備学修項目と準備学修時間】
ケプラーの法則について調べておくこと．
30分

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：惑星の運動を解析し，運動をグラフ化します。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
2020/06/30 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/06/30 (火)2時限
10:40～12:10
B

運動方程式を解く 【授業の一般目標】（５）振動運動
振動の運動方程式を解く．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.振動の現象を述べることができる．
2.日常生活における振動運動を例示できる．
【準備学修項目と準備学修時間】三角関数の微積分を復習しておくこと．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：振動運動を解析し，運動をグラフ化します。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/07/07 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/07/07 (火)2時限
10:40～12:10
B

仕事【授業の一般目標】
仕事の定義を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.仕事の定義を述べることができる．
2.仕事に関連する物理量を列挙できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・国際単位系を復習しておくこと．
・分数関数の微積分を復習しておくこと．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/07/14 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/07/14 (火)2時限
10:40～12:10
B

力学的エネルギー 【授業の一般目標】
・力学的エネルギー保存側を理解する．
・エネルギー積分を実行できる．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.力学的エネルギーを説明できる．
2.力学的エネルギー保存則を説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
合成関数の微分と置換積分を復習しておくこと．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：落体の運動から運動エネルギー，位置エネルギー，力学的エネルギーを求め，グラフ化します。
ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義

日付

授業項目

2020/07/14 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/07/14 (火)2時限
10:40～12:10
B

力学的エネルギー

授業内容等【場所（教室/実習室）】
１０１教室

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/07/21 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/07/21 (火)2時限
10:40～12:10
B

力学的エネルギー 【授業の一般目標】
保存則
力学的エネルギー保存側を使って，物体の運動を解析する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.力学的エネルギー保存則を物体の運動に適用できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
前回の講義を復習しておくこと．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/08/25 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/08/25 (火)2時限
10:40～12:10
B

平常試験・解説講 【授業の一般目標】
義
平常試験・解説講義【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.平常試験
【準備学修項目と準備学修時間】
前期の講義全体を復習しておくこと．
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/09/15 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/09/15 (火)2時限
10:40～12:10
B

応力と歪み

【授業の一般目標】
応力の定義，種類について理解する．
歪みの定義，種類について理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.応力の定義を述べることができる．
2.応力の種類を列挙できる．
3.歪みの定義を述べることができる．
4.歪みの種類を列挙できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/09/15 (火)3時限
13:10～14:40
A

ガイダンス，測定 【授業の一般目標】
値の取り扱い・物理学実験の進め方を説明する．
・測定値の取り扱い，有効数字を理解する．

日付
2020/09/17 (木)3時限
13:10～14:40
B

授業項目

授業内容等

ガイダンス，測定 【行動目標（ＳＢＯｓ）】
値の取り扱い
1.測定器の目盛を正しく読むことができる．
2.有効数字を理解し，計算が正しくできる．

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【準備学修項目と準備学修時間】
国際単位系について復習しておくこと．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
2020/09/15 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/09/17 (木)4時限
14:50～16:20
B

ガイダンス，測定 【授業の一般目標】
値の取り扱い
物理学実験の進め方を説明する．
測定値の取り扱い，有効数字を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.測定器の目盛を正しく読むことができる．
2.有効数字を理解し，計算が正しくできる．
【準備学修項目と準備学修時間】
国際単位系について復習しておくこと．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/09/29 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/09/29 (火)2時限
10:40～12:10
B

フックの法則と弾 【授業の一般目標】
性率
弾性体におけるフックの法則について理解する．
各種材料の弾性係数を比較し，その値の大小の意味を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.弾性体におけるフックの法則を述べることができる．
2.弾性係数を列挙し，説明することができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/09/29 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/09/24 (木)3時限
13:10～14:40
B

液体の流れ

【授業の一般目標】
ハーゲン・ポアズイユの実験から，水の粘性率を測定する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.水の粘性率を求める．
2.液体の粘性について説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をレポートにまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習

日付

授業項目

2020/09/29 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/09/24 (木)3時限
13:10～14:40
B

液体の流れ

2020/09/29 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/09/24 (木)4時限
14:50～16:20
B

液体の流れ

授業内容等
【場所（教室/実習室）】
第６実習室

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】【授業の一般目標】
ハーゲン・ポアズイユの実験から，水の粘性率を測定する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.水の粘性率を求める．
2.液体の粘性について説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をレポートにまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/06 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/10/06 (火)2時限
10:40～12:10
B

曲げ【授業の一般目標】
棒の曲げの表現について学習し，中立面と断面係数の定義を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.棒の曲げの表現を述べることができる．
2.中立面について説明できる．
3.断面係数の定義を述べることができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/06 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/01 (木)3時限
13:10～14:40
B

運動量保存則【授業の一般目標】
台車の衝突実験から，運動量が保存されていることを確かめる．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.運動量保存則を理解する．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/06 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/10/01 (木)4時限

運動量保存則【授業の一般目標】
台車の衝突実験から，運動量が保存されていることを確かめる．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.運動量保存則を理解する．

日付

授業項目

14:50～16:20
B

運動量保存則授業内容等【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

断面二次モーメン 【授業の一般目標】
中島ト
種々の断面の断面二次モーメントの求め方を学習し，丈夫な構造を作るために 小倉
必要な条件を理解する．
堀畑

基樹
昭弘
聡

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
2020/10/13 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/10/13 (火)2時限
10:40～12:10
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.種々の断面の断面二次モーメントを計算することができる．
2.丈夫な構造を作るための条件を列挙できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと
・三角関数の「加法定理」について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・置換積分と部分積分、及び定積分の基本的な計算方法を理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/13 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/08 (木)3時限
13:10～14:40
B電流・電圧の測定 【授業の一般目標】
小倉
抵抗体にかかる電圧と電流の測定から抵抗率を求め，抵抗体の物質を特定する． 中島
堀畑【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.抵抗率を計算する．

昭弘
基樹
聡

【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/13 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/10/08 (木)4時限
14:50～16:20
B

電流・電圧の測定 【授業の一般目標】
小倉
抵抗体にかかる電圧と電流の測定から抵抗率を求め，抵抗体の物質を特定する． 中島
堀畑【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.抵抗率を計算する．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】
その他

昭弘
基樹
聡

日付

授業項目

授業内容等

2020/10/13 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/10/08 (木)4時限
14:50～16:20
B

電流・電圧の測定 該当なし

2020/10/20 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/10/20 (火)2時限
10:40～12:10
B

たわみ【コアカリキュラム】【授業の一般目標】
たわみの表現について学習し，物体のヤング率の求め方を理解する．

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.たわみの表現を説明できる．
2.物体のヤング率の求め方を述べることができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/20 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/15 (木)3時限
13:10～14:40
B

単振り子【授業の一般目標】
振り子の周期を測定する．
糸の長さ，おもりの質量の違いによる周期の比較検討する【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.糸の長さを変えて周期を測定する．
2.おもりの質量を変えて周期を測定する．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/20 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/10/15 (木)4時限
14:50～16:20
B

単振り子【授業の一般目標】
振り子の周期を測定する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.糸の長さを変えたときの周期を測定する．
2.おもりの質量を変えたときの周期を測定する．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/27 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/10/27 (火)
2時限

波の特徴

【授業の一般目標】
波を表わす物理量について学習し，波の速さ・波長の関係を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.波を表わす物理量を列挙できる．
2.波の速さと波長の関係を説明することができる．

日付10:40～12:10
B

授業項目

授業内容等

波の特徴

担当教員
中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

【授業の一般目標】
小倉
紙面上に与えられた正負電荷間に流れる電流の様子を調べる．また穴のまわり 中島の電流の様子を調べる．
堀畑

昭弘
基樹
聡

【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/27 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/22 (木)3時限
13:10～14:40
B等電位線【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.平面上を流れる電流の様子を知る．
2.穴のあいた平面に流れる電流の様子を知る．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験原理と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/10/27 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/10/22 (木)4時限
14:50～16:20
B

等電位線【授業の一般目標】
小倉
紙面上に与えられた正負電荷間に流れる電流の様子を調べる．また穴のまわり 中島の電流の様子を調べる．
堀畑

昭弘
基樹
聡

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.平面上を流れる電流の様子を知る．
2.穴のあいた平面に流れる電流の様子を知る．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験原理と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/11/10 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/11/10 (火)2時限
10:40～12:10
B

波の数式による表 【授業の一般目標】
中島
現
正弦波を数式で表す方法について学習し，時間的・空間的位相差を理解する． 小倉
堀畑【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正弦波を数式で表すことができる．
2.時間的・空間的位相差を説明することができる．
【準備学修項目と準備学修時間】・三角関数の基本的な性質について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室

基樹
昭弘
聡

日付

授業項目

授業内容等

2020/11/10 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/11/10 (火)2時限
10:40～12:10
B

波の数式による表
現【国家試験出題基準（主）】
その他
該当なし

2020/11/10 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/10/29 (木)3時限
13:10～14:40
B

応力分布

担当教員
中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

【授業の一般目標】
小倉
回折格子を通したレーザー光の干渉縞を測定し，レーザー光の波長を特定する． 中島
堀畑【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.レーザーの波長を測定し，レーザーの種類を推定する．

昭弘
基樹
聡

【コアカリキュラム】【授業の一般目標】
物体の加えられた力による等傾線から引張応力と圧縮応力を描く．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.力が加わった物体に働く引張応力と圧縮応力の様子を知る．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/11/10 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/10/29 (木)4時限
14:50～16:20
B

応力分布【授業の一般目標】
物体の加えられた力による等傾線から引張応力と圧縮応力を描く．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.力が加わった物体に働く引張応力と圧縮応力の様子を知る．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/11/17 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/11/17 (火)2時限
10:40～12:10
B

フーリエ級数【授業の一般目標】
フーリエ級数を理解し，与えられた波(関数)のフーリエ級数を求める．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.フーリエ級数を説明できる．
2.与えられた波のフーリエ級数を求めることができる．
【準備学修項目と準備学修時間】・三角関数の基本的な性質について理解しておくこと
・三角関数の微分、積分法について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/11/17 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/11/05 (木)3時限
13:10～14:40
B

光の干渉【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間

日付
2020/11/17 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/11/05 (木)3時限
13:10～14:40
B

授業項目

授業内容等

光の干渉

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【授業の一般目標】
小倉
回折格子を通したレーザー光の干渉縞を測定し，レーザー光の波長を特定する． 中島
堀畑【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.レーザーの波長を測定し，レーザーの種類を推定する．

昭弘
基樹
聡

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/11/17 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/11/05 (木)4時限
14:50～16:20
B

光の干渉【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/11/24 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/11/24 (火)2時限
10:40～12:10
B波の干渉と回折【授業の一般目標】
波の干渉と回折現象について理解する．

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.波の干渉と回折現象を説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと
・三角関数の基本的な性質について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/11/24 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/11/12 (木)3時限
13:10～14:40
B

放射線【授業の一般目標】
放射性物質からの距離による放射線量の減少を測定する。
両対数グラフの使い方を習得する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.放射性壊変の法則を説明できる．
2.半減期を説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

日付
2020/11/24 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/11/12 (木)4時限
14:50～16:20
B

授業項目
放射線

授業内容等
【授業の一般目標】
放射性物質からの距離による放射線量の減衰を測定する．
両対数グラフの使い方を習得する．

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.放射性壊変の法則を説明できる．
2.半減期を説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/01 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/12/01 (火)2時限
10:40～12:10
B

光のエネルギー【授業の一般目標】
光のエネルギーについて理解する．
光のエネルギーと波長の関係を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.光のエネルギーを説明できる．
2.光のエネルギーと波長の関係を説明し，計算することができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/01 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/11/19 (木)3時限
13:10～14:40
B

音の波形【授業の一般目標】
音声の波形を観察し，波長を求める．
フーリエ級数を理解し，波の合成をすることができる．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.音声の波形の波長を求める．
2.3つの波形の合成波を求める．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/01 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/11/19 (木)4時限
14:50～16:20
B

音の波形【授業の一般目標】
音声の波形を観察し，波長を求める．
フーリエ級数を理解し，波の合成をすることができる．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.音声の波形の波長を求める．
2.3つの波形の合成波を求める．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】

日付2020/12/01 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/11/19 (木)4時限
14:50～16:20
B

授業項目
音の波形

授業内容等
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島

基樹

【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/08 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/12/08 (火)2時限
10:40～12:10
B

制動X線とコンプ
トン散乱【授業の一般目標】
X線発生装置のしくみを理解し，その波長を求める．
コンプトン散乱の原理を理解し，その散乱X線の波長を求める．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. X線発生装置のしくみを説明し，その波長を計算することができる.
2.コンプトン散乱の原理を説明し，その散乱X線の波長を計算することができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/08 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/11/26 (木)3時限
13:10～14:40
B

ヤング率【授業の一般目標】
荷重を付加した金属のたわみからヤング率を求め，金属の材質を特定する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ヤング率を求め，金属材料の材質を推定する．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/08 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/11/26 (木)4時限
14:50～16:20
B

ヤング率【授業の一般目標】
荷重を付加した金属のたわみからヤング率を求め，金属の材質を特定する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ヤング率を求め，金属材料の材質を推定する．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/15 (火)原子構造と特性X【授業の一般目標】

日付
2時限
10:40～12:10
A
2020/12/15 (火)2時限
10:40～12:10
B

授業項目
線

授業内容等
原子構造（ボーア模型）について理解する．
原子から放出される特性Ｘ線のしくみを理解する．

担当教員
小倉
堀畑

昭弘
聡

【授業の一般目標】
小倉
電流の作る磁場の大きさを測定する．磁場の大きさと電流の大きさ，距離の関 中島係を理解する．
堀畑

昭弘
基樹
聡

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.原子構造（ボーア模型）について説明することができる．
2.原子から放出される特性Ｘ線のしくみを説明することができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/15 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/12/03 (木)3時限
13:10～14:40
B

電流の磁場

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.電流と磁場の大きさの関係を知る．
2.距離と磁場の大きさの関係を知る．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/15 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/12/03 (木)4時限
14:50～16:20
B

電流の磁場

【授業の一般目標】
小倉
電流の作る磁場の大きさを測定する．磁場の大きさと電流の大きさ，距離の関 中島係を理解する．
堀畑

昭弘
基樹
聡

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.電流と磁場の大きさの関係を知る．
2.距離と磁場の大きさの関係を知る．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/22 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/12/22 (火)2時限
10:40～12:10
B

原子核の壊変と放 【授業の一般目標】
射線
原子核の壊変の種類を学ぶ．
壊変系列の種類を列挙し，壊変の回数を求める計算方法を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.原子核の壊変の種類を列挙できる．
2.壊変系列の種類を列挙し，壊変の回数を計算することができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・原子・原子核構造の基礎知識について理解しておくこと
・準備学修時間：30分

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

日付
2020/12/22 (火)2時限
10:40～12:10
A
2020/12/22 (火)2時限
10:40～12:10
B

授業項目

授業内容等

原子核の壊変と放 【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
射線
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．

担当教員
中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉

昭弘

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/22 (火)3時限
13:10～14:40
A
2020/12/10 (木)3時限
13:10～14:40
B

プランク定数【授業の一般目標】
3種の発光ダイオードの発光電圧を測定し，プランク定数を求める．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.プランク定数を求め，理科年表の値と比較する．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2020/12/22 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/12/10 (木)4時限
14:50～16:20
B

プランク定数【授業の一般目標】
3種の発光ダイオードの発光電圧を測定し，プランク定数を求める．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.プランク定数を求め，理科年表の値と比較する．
【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/01/12 (火)2時限
10:40～12:10
A
2021/01/12 (火)2時限
10:40～12:10
B壊変法則と半減期 【授業の一般目標】
壊変法則，半減期について理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.壊変法則を説明できる．
2.半減期を説明できる．
3.片対数グラフを描くことができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・基本的な微分方程式の解法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/01/12 (火)実験講義【授業の一般目標】

日付
3時限
13:10～14:40
A
2020/12/17 (木)3時限
13:10～14:40
B

授業項目
実験講義

授業内容等
実験の測定値から如何に法則性をもとめるかを体験する．
両対数グラフの使い方を理解する．

担当教員
中島
堀畑

基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.測定値から法則性を導くプロセスを体験する．
【準備学修項目と準備学修時間】
両対数グラフの使い方を復習してくる．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/01/12 (火)4時限
14:50～16:20
A
2020/12/17 (木)4時限
14:50～16:20
B

実験講義【授業の一般目標】
実験の測定値から如何に法則性をもとめるかを体験する．
両対数グラフの使い方を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.測定値から法則性を導くプロセスを体験する．
【準備学修項目と準備学修時間】
両対数グラフの使い方を復習してくる．
30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/01/19 (火)2時限
10:40～12:10
A
2021/01/19 (火)2時限
10:40～12:10
B

放射能と質量【授業の一般目標】
放射能と質量の関係を理解する．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.放射能と質量の関係を説明できる．
2.放射能から質量を，また質量から放射能を求める計算ができる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・関数電卓の基本的な操作方法について理解しておくこと・指数計算について理解しておくこと
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ミニッツペーパー，WebClassに掲載した資料を予め読んでおくこと．
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/01/19 (火)3時限
13:10～14:40
A
2021/01/14 (木)3時限
13:10～14:40
B

補充実験【授業の一般目標】
実験欠席者のための補充実験【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.なし【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】

日付

授業項目

2021/01/19 (火)3時限
13:10～14:40
A
2021/01/14 (木)3時限
13:10～14:40
B

補充実験

2021/01/19 (火)4時限
14:50～16:20
A
2021/01/14 (木)4時限
14:50～16:20
B

補充実験

授業内容等
１０１教室、第６実習室【国家試験出題基準（主）】
その他
該当なし

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

中島
小倉
堀畑

基樹
昭弘
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡

【コアカリキュラム】【授業の一般目標】
実験欠席者のための補充実験【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.なし【準備学修項目と準備学修時間】
実験目的と実験原理をまとめてくる．
1時間【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：実験実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/01/26 (火)2時限
10:40～12:10
A
2021/01/26 (火)2時限
10:40～12:10
B

平常試験・解説講 【授業の一般目標】
義101教室にて平常試験を行う．
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.なし【準備学修項目と準備学修時間】
なし
・準備学修時間：5時間以上【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無し【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/01/26 (火)3時限
13:10～14:40
A
2021/01/21 (木)3時限
13:10～14:40
B

まとめ【授業の一般目標】
最終レポート提出【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.なし【準備学修項目と準備学修時間】なし【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/01/26 (火)4時限
14:50～16:20
A
2021/01/21 (木)4時限
14:50～16:20
B

まとめ【授業の一般目標】
最終レポート提出【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.なし【準備学修項目と準備学修時間】なし【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無日付2021/01/26 (火)4時限
14:50～16:20
A
2021/01/21 (木)4時限
14:50～16:20
B

授業項目
まとめ

授業内容等
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
１０１教室、第６実習室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

担当教員
小倉
中島
堀畑

昭弘
基樹
聡