資料 2-22024 年度

一般社団法人日本看護系大学協議会

定時社員総会2024 年度事業活動計画書
常任委員会名高等教育行政対策委員会

活動の主旨と活動計画

１．主旨
大学における看護学教育の課題解決と質向上を推進する。

分掌者

２．活動計画
１）関係省庁、諸団体との連携を図り、政策的な働きかけを行う。
（１）文部科学省、厚生労働省、自民党看護問題小委員会等と連携し、要望書の作成と提出を行う。
（２）看護関連の検討会に意見発出を行う。
（３）社会情勢の動きを把握し、必要時日本看護協会等関連団体と協働する。
（４）適宜、声明や提言案を作成し発出する。
（５）看護系議員と連携し、看護学教育の課題解決を図るための方策を検討する。
２）会員校の教員に対し、Academic Administration の質向上を図る。
（１）大学教育・看護学教育に関する情報提供を行う。
（２）大学の経営、運営管理、組織、戦略の立て方等についての情報提供を行う。
（３）会員校より看護学教育の質向上に関する調査を実施し、看護学教育の課題を抽出する。
（４）大学設置基準の改正や大学改革の方向性など、会員校に有益な新たな情報をタイムリーに発信する。

常任委員会名看護学教育質向上委員会

活動の主旨と活動計画

１．会員校における教育の DX 化の促進を目的に会員間の情報共有と協働の場として開設したホームページの運用
１）ホームページの周知、研修会企画
２）運営規定の作成
３）ホームページの更新
４）ホームページ掲載のための情報収集
２．看護実践能力評価基準に基づく OSCE 実証事業の検討（2023 年度活動の発展）
１）CBT と OSCE と音声動画を活用した臨床問題の区別化の検討（2023 年度活動継続）（看護実践能力評価基準検討委員会と合同で実施）
２）OSCE のシナリオ・環境の検討
３）教育組織・教員・学生への研修などの支援体制と評価の仕組み検討（１）実証実験実施要項の作成（２）教員用オリエンテーション動画作成
４）組織（実習施設）
・看護職との連携
３．仕組みづくり１）卒業時点・実習前時点・臨地実習時点の看護実践能力評価基準に基づくカリキュラム構築の検討（看護実践能力評価基準検討委員会と合同で実施）
２）臨地実習への支援体制と評価の仕組み検討（１）組織（実習施設など）・看護職（指導者など）研修等の支援体制と評価の仕組み検討（２）患者への説明と同意の内容と方法の検討（３）臨地実習ガイドラインや要項の検討、共通認識化のための研修や説明と同意

分掌者

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一般社団法人日本看護系大学協議会

定時社員総会

常任委員会名高度実践看護師教育課程認定委員会

活動の主旨と活動計画

１．主旨
高度実践看護師教育課程の認定を推進し、高度実践看護師の増加と質の向上に寄与する。

分掌者

２．活動計画
１） 高度実践看護師教育課程の新規認定の実施：会員校からの申請に基づき、専門分科会（専門看護師 14 分科会、ナースプラクティショナー1 分科会）を組織し、教育課程の認定を行う。
２）高度実践看護師教育課程の更新認定（10 年目）の実施：認定後 10 年を経過した会員校からの申請に基づき、更新認定審査会を組織し、教育課程の更新認定を行う。
３）高度実践看護師教育課程認定に関する情報発信および相談業務の充実：専門看護師 38
単位申請、ナースプラクティショナー46 単位申請について、会員校からの質問や問い合わせに応じ、申請の支援を行う｡
４）2025 年度版審査要項の作成：2025 年度版を作成し、会員校へ審査要項を配布する。また審査要項（申請の様式を含む）は、本協議会ホームページにも掲載する。
５）審査規準等の検討：必要に応じ、教育課程に関する審査規準等の検討を行う。
６）高度実践看護師教育課程の分野特定：新たな分野特定が申請された場合には、基準に基づき審議を行う。
７）理事会、他の委員会、日本看護協会との連携により、高度実践看護師教育課程の質の向上について検討する。
８） 認定委員会、専門分科会の効率的な運営等について検討する。

常任委員会名広報・出版委員会

活動の主旨と活動計画

１．主旨
看護に関する情報を会員校ならびに社会、特に高校生、保護者、高校の進路指導教員に向けて広報することで、看護系大学の志願者増加と看護学教育の発展を支える。

分掌者

２．活動計画
１）JANPU の公式発表やそれに関連した取材にタイムリーに対応する。
２）会員校構成員および高校生・保護者、高校進路指導教員が、看護系大学における看護学教育の魅力、若手教員の教育・研究活動等の看護情報に触れることのできる Web ページやソーシャルメディア（Facebook と X）の企画・運用継続、記事内容の充実を行う。
３）上記２の企画等に、看護系大学学生の参画を得る。
４）高度実践看護師の積極的な広報（「看護 roo!」との共同で、活躍する専門看護師への取材および記事の公開）を行う。
５）会員校のホームページに JANPU のバナーが設置されることで JANPU のホームページにアクセスしやすくなるよう、協力依頼をする。
６）上記の新しい取り組みの効果を評価するためのモニタリングを実施する。

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一般社団法人日本看護系大学協議会

定時社員総会

常任委員会名国際交流推進委員会

活動の主旨と活動計画

１．主旨
１）看護高等教育における国際活動・国際交流を積極的に推進する。
２）East Asian Forum of Nursing Scholars（EAFONS）の Executive Committee に参加
し、連携を促進する。現在、EAFONS の代表が池田委員であるため、EAFONS の事務局機能も委員が担っている。
３）看護系大学における国際的な教育・研究活動を推進・支援する。

分掌者

２．活動計画
１）看護系大学の教育・研究における国際連携・協働の推進・活性化を目的とした研修会を開催する（1 回／年）。
２）EAFONS において Executive Committee Members 及び事務局として活動に参画するとともに、 EAFONS Chair の池田真理氏（国際交流推進委員）を支援する。

常任委員会名

データベース委員会

活動の主旨と活動計画

１．主旨
本委員会は日本看護系大学協議会の会員校における学習環境、教育内容、社会的役割などの現状を毎年数量的に把握し、社会および会員校における看護学教育のあり方の検討、教育政策、看護政策などへの提言のための基礎資料を作成し、より一層の看護学教育の向上を目指す。

分掌者

２．活動計画
日本私立看護系大学協会との共同実施事業として、両組織の加入校（短期大学を除く）を対象に、「2023 年度（2024 年度実施）看護系大学に関する調査」を企画・実施する。実施に向けて、看護学教育のあり方の検討、政策提言等に活用可能な情報が得られるよう、回答の吟味、および項目数のスリム化を進める。

常任委員会名災害支援対策委員会

活動の主旨と

１．主旨
防災および災害支援にかかる事業として、看護系大学の防災、減災及び教育継続のための取り組み等の重要事項を協議し、本事業の円滑、適正な運営を図る。

活動計画

分掌者

２．活動計画
１）JANPU 災害大学間ネットワーク体制の整備と機能の充実：JANPU 災害大学間ネットワー
クへの加入を促進するとともにネットワーク機能を充実させる。定期的にブロック会議（小ブロック含め）を運用するとともに、ブロック会議に関する運営マニュアルの整備等、持続可能な連携体制をさらに整備する。
２）JANPU 災害大学間ネットワークによる相互支援のために、ブロック内あるいはブロック間における支援方法等を検討する。
３）2023 年実施の「災害の備えに関する実態調査(アンケート調査）」結果のさらなる分析を行い、JANPU における支援課題と方法を検討する。
４）災害フォーラムの開催：１）と２）についての公表の場の確保を行う。
５）各会員校の災害の備えに関する取り組み事例の収集を行う。さらに会員校の実践知を共有するためにホームページの充実を図る。
６）防災マニュアル指針 2022 の改訂の検討を行う。

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一般社団法人日本看護系大学協議会

定時社員総会

臨時委員会名APN グランドデザイン委員会

活動の主旨と活動計画

１．主旨
2040 年に向けた APN グランドデザインを明文化し確定させ、専門看護師（CNS)と JANPU-NPの教育、役割・機能を具体化し、資格制度を改正化する。

分掌者

２．活動計画
１）JANPU-NP の教育制度の改正（１）JANPU-NP の教育課程、資格制度、資格認定制度等について、日本版ナースプラクティショナー（以下、「日本版 NP」という。）の国家資格化に向けて、3 団体（JNA、JONPF、JANPU）の検討を進める。
（２）JONPF と JANPU が合意した①NP の役割機能、②NP のコンピテンシー、に基づきカリキュラム及び資格試験制度について検討を開始し、早期の学生募集開始に繋げる。
２）専門看護師制度の改正（１）専門看護師（CNS)のコンピテンシーを確立し、資格制度、教育、役割・機能を見直す。
（２）CNS 各領域における CNS の役割・機能に基づき、CNS の需要を検討し、CNS 領域の再編案を提示する。
３）関係団体との協議の継続（１）3 団体との日本版 NP の基本的教育課程、日本版 NP 資格認定基準作成等の協議を継続する。
（２）日本版 NP の活動モデルの収集や処遇等について協議を行う。
（３）日本版 NP の国家資格化に向け、関係省庁や諸団体等との協議を行う。
（４）CNS の再編に際して、CNS 協議会、JANA 等と協議し、分野を代表する CNS に対するヒアリング等を行う。
４）広く意見の聴取（１）APN グランドデザインに関する説明機会を設け、広く意見を聴取する。
（２）海外 NP 活動歴をもつ日本人看護職の NP 活動紹介を通じた JANPU-NP のイメージの周知及び意見聴取を行う。

臨時委員会名活動の主旨と活動計画

JANPU ナースプラクティショナー分掌者（JANPU-NP）資格認定委員会
１．主旨
本委員会は、日本看護系大学協議会ナースプラクティショナー（JANPU-NP）資格認定規程および細則に基づき、JANPU-NP の資格認定に係る活動を行う。
２．活動計画
１）第 6 回 JANPU-NP 認定審査の実施
２）第 7 回 JANPU-NP 認定審査の準備と受験者募集
３）更新審査の検討

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一般社団法人日本看護系大学協議会

定時社員総会

臨時委員会名看護実践能力評価基準検討委員会

活動の主旨と

１．主旨
2040 年以降の社会を想定した看護職、次世代を担う看護実践能力に基づくコンピテンシー基盤型教育およびコンピテンシー基盤型カリキュラムの各組織への支援を行う。具体的には、「改訂版看護学教育モデル・コア・カリキュラム」に基づく、卒業時点・各専門領域の臨地実習時点・各専門領域の臨地実習前時点における看護実践能力評価基準を明示するともに、評価基準に基づく能力測定のための評価課題や信頼性と妥当性の検証、測定の仕組みや評価など、教育と評価のシステム構築から看護学教育の質保証を目指すための活動を実施する。

活動計画

分掌者

２．活動計画
１）R6 看護学教育モデル・コア・カリキュラム調査研究（2023 年度活動１継続）
２）卒業時点・実習前時点・臨地実習時点の看護実践能力評価基準の検討・CBT と OSCE と音声動画を活用した臨床問題の区別化の検討（2023 年度活動１継続）（看護学教育質向上委員会と合同で実施）
３）看護実践能力評価基準に基づく AI を用いた持続可能な問題作成・評価システム検討（2024 年度新規）・効率的な AI を活用した問題作成
・音声動画を活用した臨床能力のための問題作成
・問題作成の仮問題セット前の対応性検証【事前評価】
・仮問題セットの実証事業
・問題の IRT による難易度(困難度)・識別力の評価【事後評価】
・問題プール・問題作成のブラッシュアップ【全過程を通した評価】
４）JANPU-CBT（MEXCBT 活用による）運営事業（2023 年度活動２、３発展）・JANPU-CBT 実証事業の本部体制
・JANPU-CBT の会員校での管理体制・実施体制
・JANPU-CBT への JANPU からの支援体制、参加校・MEXCBT を活用した実証事業（連携体制・管理体制・システム評価、IRT 活用の可能性探索）

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2024 年度

一般社団法人日本看護系大学協議会

定時社員総会

文部科学省委託事業
学士課程における看護学教育の質保証に関する調査研究― 保健師の質向上のための調査研究 ―活動の主旨と活動計画

分掌者

１．主旨
文部科学省委託事業「大学における医療人養成の在り方に関する調査研究委託事業（学士課
程における看護学教育の質保証に関する調査研究 ―保健師の質向上のための調査研究―）」では、「保健所・病院等の最前線で求められる能力」が具体的に、どのような能力であって、どのような教育をすべきか分析することにより、各大学において感染症に強い人材の養成を促すことを目的とする。
２．活動計画本委員会では、上記目的遂行のために、新興感染症等による健康危機に対応できる保健人材養成をめざし、以下 5 つの取り組みを 3 か年で実施する。
１）現場（保健所・保健センター、病院、大学等）における健康危機対応のニーズと課題を調査する。
２）調査結果に基づき、感染症対応を含む健康危機管理に必要なコンピテンシーならびに人材像を明確化する。
３）感染症に強い保健人材育成に必要なモデル教育プログラムを考案、コア科目に関するe-learning 教材の開発を進め、ワークショップ等により広く普及する。
４）モデル教育プログラムに基づき、複数の地域において、現場とシームレスで一体となった教育モデルの実践・検証を実施する。
５）公開シンポジウムを開催し、一連の調査研究の成果について現場にフィードバックし、啓発する。
3 年目（最終年）である 2024 年度においては、引き続き、e-learning 教材の作成と上記４）５）を中心に取り組みを推進する。

令和 6 年度先導的大学改革推進委託事業「看護学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に向けた調査研究」
活動の主旨と活動計画

分掌者

事業１：「看護学教育モデル・コア・カリキュラム改訂案」の作成（成果物１））
事業２：パブリックコメント等を踏まえた「看護学教育モデル・コア・カリキュラム改訂修正案」の作成（成果物２））
事業３：事業２の成果物に関する構成概念妥当性等の検証と学修方略の追記による「看護学教育モデル・コア・カリキュラム最終案」の作成（成果物２）３）４））
成果物：
１）看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂案
２）パブリックコメント等を踏まえた看護学教育モデル・コア・カリキュラム（案）３）成果報告書の電子データ
４）改訂後看護学教育モデル・コア・カリキュラムの概要

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