2020-2021

Yokohama National University
Organization for Local Collaboration Networking
Global-Local Education and Research Center

横浜国立大学
地域連携推進機構
地 域 実 践 教 育 研 究 センター

Annual Report
2020-2021

Think Globally,
Act Locally.

CONTENTS ・・・・・・・・・・・・・・・01
地域交流科目［ 学部 副専攻プログラム ] ・・・・02-15
Under graduate Sub-major program "Local-exchange Subjects"

地域課題実習・はまみらいプロジェクト
・みなとまちプロジェクト

・おおたクリエイティブタウン研究プロジェクト
・YNU × TOYOTA/NISSAN プロジェクト
・モビリティ・デザインの実践と学び・コットンおとなりさんプロジェクト
・ハマ屋台プロジェクト

・まちに開いた交流の場デザイン

・Yokohama Univer City（104ura プロジェクト）・和田べんプロジェクト
・ワダヨコ

・New-New Town を考える

・市民活動を体験して考える協働型まちづくり PJ
・ローカルなマテリアルのデザイン
・アグリッジプロジェクト

・都市の自然を楽しむライフスタイル
・かながわ里山探険隊

・かながわニューツーリズム

・データで捉える地域課題・地域経済 2020

・現代世界の課題の探索と協力の実践 ー YNP Yokokoku Nepal Project ー
・南米につながる子どもたちとの横浜『共生』プロジェクト
・地域新電力を軸とした循環型地域経済のデザイン
地域実践アワード

地域創造科目［ 大学院 副専攻プログラム ]・・・・16 -17
Graduated school Sub-major program" Creative education program about local problems"

研究 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・18-21

Research-1. 研究の柱(1)

住みたい都市に関する研究(2)

防災・事前復興・復興に関する研究(3)

地球環境未来都市に関する研究(4)

里地里山の保全効果に関する学際的研究-2. 地域研究-3. 委託研究・寄付事業(1)

神奈川県 大学発・政策提案制度(2)

COVID-19 教育・社会還元事業

Topic：コロナ禍における地域実践教育研究センターの取組み・・・ 22

地域連携推進機構 ・・・・・・・・・・・・ 23
Organization for Local Collaboration Networking

・地域連携推進機構について
・地方自治体との連携協定
・Next Urban Lab

関連教員 ・・・・・・・・・・・・・・・・24-25
The Relationship Professors

地域交流科目 ［ 学部 副専攻プログラム ]■地域交流科目について

地域交流科目は「グローバルな視野をもって地域課題を解決する、先端的Under graduate Sub-major program

Local-exchange Subjects

コア科目A：「地域連携と都市再生A（ヨコハマ地域学）」

かつ複合的な実践能力を身につけるプログラム」
として、横浜国立大学の全学部生が履修可能な副専攻プログラムです。

このプログラムは、①コア科目、②講義科目、③実践科目の3つの科目で構成されています。 所定要件の10単位以上を習得すると、副専攻プログラムの修了認定を受けることができます。

■ About the “Local-exchange Subjects ”
The Undergraduate sub-major program “Local-exchange Subjects ” connects
independent subjects from all departments to train students as young
talent who can solve local challenges with a global perspective.
This program consists of ①Core-Lecture subjects , ②Special Lecture
subjects, ③Practical subjects. Students can receive completion authorization when they acquire the prescribed credits of the sub-major program.
都市科学部

College ofEngineering Science

College of
Urban Sciences﹁副専攻プログラム︵地域実践︶﹂修了

理工学部

College ofBusiness Administration

2 or 4“ Certiﬁcate of Completion” is speciﬁed in the transcript.

経営学部

College of
Economics

修了認定

経済学部

College of
EducationAwarding of “ Certiﬁcate of Completion”

教育学部

副専攻プログラム：「地域交流科目」の履修

Take the sub-major program:“the Local-exchange Subjects”

コア科目B：「地域連携と都市再生B（かながわ地域学）」

Awarding of “ Completion Certiﬁcate” : total 10 credits
修了認定：計10単位
実践力
をつける

③実践科目

Practical subjects

2 or 4 単位

専門力を養う②講義科目

Special Lecture subjects 4 単位
各専門領域を超えて広い視野を養う①コア科目

Core-Lecture subjects（人）

2 or 4 単位
地域連携と都市再生B（かながわ地域学）：参加型授業の「みんなのまちづくりゲーム」
ではオンライン版をMiro（オンライン・アプリケーション）
で製作して実施。

コア
コア
コア
コア

コア科目と地域課題実習の履修者数 The study number of people

02
02

地域課題実習の各プロジェクトは、横浜国立大学の周辺地域として保土ヶ谷区をはじめ横浜市内、神奈川県内外の各地域で行われています。

地元の住民の方や、商店街、NPO、事業者、行政など、様々な方々と連携しながら、各プロジェクトで特色をもちながら継続的にプロジェク
トを実施していることが本学の特長でもあります。
かながわ里山探検隊

地域新電力を軸とした循環型地域経済のデザイン
火山リスク

里山 ・ 水源地→ → → 水道水

NPO

協働型まちづくり PJ

現代世界の課題の探索と協力の実践
政策 データで捉える地域課題・地域経済
都市の自然を楽しむ 104【Toshi】uraプロジェクト（YUC）
かながわニューツーリズム
まちに開いた交流の場デザイン
ライフスタイル
シェアハウスのデザイン
アグリッジPJ

観光地

川・湖

ローカルなマテリアルのデザイン

南米につながる子どもたちとの横浜『共生』プロジェクト
国際交流 ・ 支援
市民活動を体験して考える

郊外住宅地 ・ 大学

農地

空家
活用
津波リスク

New-New Town
を考える

商店街

おおたクリエイティブ
YNU×TOYOTA/NISSAN PJ
タウン研究
都会のマンション群でのコミュニティづくり
工業

交通

和田町商店街和田駅

モビリティデザインの実践
和田べん PJ
ワダヨコ PJ
横浜で屋台まちづくりを考える

相模湾

東京湾
はまみらいプロジェクト
みなとまちプロジェクト

各プロジェクトの地域課題への関わり
平成16年からの地域課題実習の各プロジェクトの実施（継続）年度

03
03

地域課題実習

Local Challenges Training

はまみらいプロジェクト

みなとまちプロジェクト

海沿い地域をフィールドに、学生の立場から横浜をより良い街にしていく

清水次郎長の夢見た風景

The Hamamirai Project

Making Yokohama a better cityfrom a student’s perspective with sea

The landscape dreamed by Shimizu Jirocho

はまみらいプロジェクトは、横浜うみみらいプロジェクトを

みなとまちプロジェクトは、日の出埠頭倉庫群を中心とした継前身とする、UDC-Sea の活動理念をもとに結成された学生団

続的な調査およびエリアブラディングに向けたまちづくり活動

大きくご活躍をされている社会人の方や横浜市の職員の方が集

グ・エッセンス」を活かしたまちづくりに向けて活動しています。

体になります。UDC-sea は大学の教授をはじめ、各専門分野でまった有志団体です。そして UDC-Sea の活動理念とは、「横浜を海に開かれた海都としてもう一度捉え直し、海とともにある

まちづくりを市民・企業・大学・行政の垣根を超えて考える」
ことです。横浜国立大学の学生にとって、横浜という都市は非

常に大切な存在ですが、はまみらいプロジェクトではそんな横浜をより良い都市にするために、海沿い地域をフィールドに学生の立場で何ができるかを考えています。

今年度は３つの活動を柱に行いました。まず「エコツアー」の企画を行い、今年度は横浜からエネルギーの視点で環境問題を考える機会を設けています。エコツアーは来年度夏に開催予定です。２つ目は、新たに作成したホームページ上では各メン
バーがエネルギー・防災・自然環境・観光という多角的な視点
から横浜の魅力を発信しています。このホームページは今後も前進的に更新されていきます。3 つ目として、UDC-sea で定期開催される各分科会の討論会に参加し、活動報告や提案を行ってきました。

来年度もエコツアーの企画開催、ホームページの更新といっを行うため、地域資源の調査を通じて抽出した「ブランディン
2020 年はお茶を介した人のつながりの創出を目指す Teaism 班の活動を継続しながら、地元の名士・清水次郎長の生誕 200 周年に合わせて、次郎長を主眼とした活動に取り組み、次郎長の観光資源としての知名度の向上を目指しました。

まずは HP 作成を行いました。これには、まだまだ知られていない清水の魅力や私たちの活動を多くの人々に周知する狙いがあります。そして、ブランディング・エッセンスの一つであるお茶の商品販売を昨年度から始めた Teaism 班では、今後の商品展開を踏まえコンセプトを表す統一ロゴを作成しました。また、今年度は新たに茶箱ベンチ班を立ち上げ、茶箱と蘭字を使用した人々の繋がりの創出をめざし、常葉大学の学生と連携して今年はベンチを 1 つ完成させました。引き続き地域の PR も目指します。最後に、清水次郎長を観光資源と認識してもらうため、常葉大学の学生と共同で、ターゲティング戦略をもとに「次郎長茶」の商品を制作しました。また次郎長生誕 200 周年記念式典に向けて、PJの経緯・目的・今後の展望等をまとめた展示の作成もしました。

今年度、感染症流行の影響で実施できなかったものも多かったた柱となる活動は引き継がれ、さらに今年度課題であった、他

次郎長 200 周年事業は、来年度も継続して行われる予定なので、した活動を目指していきます。

ます。

団体や地域といった外部との繋がりをより強化し、地域に根差■学生：12 名 / 担当教員：松田裕之、吉田聡、野原卓■連携・協力：UDC-sea■活動地域：横浜市西区・中区■サイト：https : //hamamirai.lo calinf o .j p/

04

The Port City Project

今後は今年度制作した資料の展示や次郎長茶の販売を計画してい■学生：12 名 / 担当教員：志村真紀■連携・協力：常葉大学 , 東京大学 , 九州大学 , 茨城大学 , 静岡理工科大学 , 静岡市経済局海洋文化都市推進本部 , 静岡県清水港
管理局 , ぬくもり園、次郎長と港を活かした清水活性化協議会■活動地域：静岡県静岡市清水区■サイト：http://www.ynu-minatomachipj.com/

おおたクリエイティブタウン研究プロジェクト

YNU × TOYOTA/NISSAN プロジェクト

モノづくりのまちづくり～工場のまちの魅力を次世代に継承する～

羽沢・常盤台地区を活かす
新たな交通手段としての超小型 EV

大田区は中小の町工場が日本一集まる街として、工場を中心

昨年から始まった新たなプロジェクトであり、交通の便に難The Ota Creative town research project

Town planning utilizing manufacturing- Passing down the charm of the factory town to the next generation -YNU × TOYOTA/NISSAN Project

The small EV improves the transportationin our cities, Hazawa and Tokiwadai.

に地域のコミュニティが形成されていました。しかし近年、職がある横浜国大周辺の地域において、環境に配慮され多くの方跡地には立地の良さから住宅が建ち並び、地域外から移り住むモビ」の活用方法を模索している。チョイモビの特徴的な利用

人の後継者不足などにより工場が廃業してその数は減少、工場住民が増加しています。そのような中で、工場と住民の関係希薄化や、工場数の減少による街の個性の消失が課題として危惧されています。そこで本プロジェクトは、「工場と地域住民が良好な関係を築き、誰もが気軽にモノづくりを楽しめる街」を目指し、モノづくりを活かしたまちづくりに取り組んでいます。

「おおたオープンファクトリー」と呼ばれる、大田区内の町工場が気軽に利用できる交通手段として超小型モビリティ「チョイ状況を踏まえ、横浜国大周辺で利用の促進を図ることで、大学のみならず地域としてのモビリティ活性化を実現させることがねらいである。学生目線から横浜国大周辺（羽沢・常盤台地区）
での超小型モビリティの意義を考えている。

今年度は新型コロナウイルスの影響でフィールドワークを実を一斉に公開して見学やワークショップを行うイベントに、学生企施できず、オンラインミーティングでは円滑に議論を発展させラインで開催し、私たちは主に３つの活動に取り組みました。

の分析」「チョイモビの特徴からメリット・デメリットの分析」「横画で参加しています。今年は感染症の影響を鑑みてイベントをオン① WEB サイト制作：オンラインイベント特設 HP を、WEB 制
作会社と協力しながら作成しました。

②オンデマンド動画：職人が先生役となって子供向けに工場の技術紹介動画を企画して撮影・編集に取り組み、動画は 300 人
以上に視聴頂きました。

③ライブ配信動画：職人同士の座談会やアバターロボットでの工場見学を企画して配信環境の整備・企画構成に取り組み、当日は 250 人以上に視聴頂きました。

ることが難しかった。その中で、「超小型モビリティの導入事例

浜国大周辺（羽沢・常盤台地区）での利用に向けた案出しと整理」
を中心に行い、開発元である日産自動車株式会社とも数回議論を行った。実際にチョイモビに触れることはできなかったものの、超小型モビリティの現在の利用形態（業務利用・日常利用・観光利用）のなかで横浜国大周辺（羽沢・常盤台地区）に適するものを模索した。

これから発展が期待される羽沢横浜国大駅とのアクセス向上

現在は、参加工場への感想ヒアリングや、過去の活動内容のに向けた検討を行う。学生・地域住民のために、駅でも大学で組んでいます。

アリングを想定し、実証実験へとつなげることを目指す。そしWEB アーカイブ化、町工場による B to C 製品販売の検討に取り今までの活動を継承・発展し、地域住民が日常的に街の魅力を感じられる「地域への浸透」や、他団体とも連携し大田区全体へ「活動規模の拡大」を図ります。
■学生：5 名 / 担当教員：野原卓■連携・協力：一般社団法人おおたクリエイティブタウンセン
ター、一般社団法人大田観光協会■活動地域：東京都大田区（特に、武蔵新田・下丸子地区周辺）■サイト：https://www.o-2.jp/mono/

も住宅地でも乗り捨て可能な超小型モビリティによるカーシェて実車を繰り返すことで超小型モビリティの持つ新たな特徴を見出し、さらなる活用方法を地域住民とともに考えていきたい。
■学生：9 名/ 担当教員：氏川恵次■連携・協力：日産自動車株式会社■活動地域：横浜市内（みなとみらい地区、横浜国大周辺（羽沢・常盤台地区））■参考サイト :https://nissan-rentacar.com/choimobi-yokohama/05

モビリティ・デザインの実践

コットンおとなりさんプロジェクト

都市交通デザインの提案を通じて，人々の移動を，まちをより豊かにコロナ禍でもマンション群のコミュニティづくりに大きな一歩を踏み出した

The practice of mobility design

Pursuing the various mobility
and the wealthy city by the urban traffic design

モビリティ・デザインの実践では，人々の移動のしやすさ，

The Cotton Otonarisan Project

The first step towards making the local community
in the midst of COVID-19

都会のマンション群では、マンションを超えた様々な世代のすなわちモビリティを総合的にデザインする考え方を，具体的

住民間のつながりづくりが容易ではない。そこで、コットンハー

これまでの交通計画や都市計画での講義や演習の中で十分にはティ形成を目指す地域の団体である CCT（コットン・コミュニな地区での改善提案活動を通じて学ぶことを目的としている．
培われなかった，まちづくりと移動環境のつながりや，交通手段間の連携などについてのプランニングマインド感覚を身に着けるべく，活動を行っている．

本実習ではテーマごとに班単位で活動を行っており，2020 年

度は以下の 4 テーマを扱った．各班で週 1 回以上 Web 会議やバー地区をフィールドにこの課題の糸口を探るべく、コミュニ
ティ・タウン）や各自治会と協力して、どの世代も交流できる

コミュニティづくりを目指し活動してきた。今年度は活動初年
度ということもあり、自治会やマンションの住民に自分たちの存在を知っていただき信頼関係を築いていくことを 1 年間の目標とした。

世代を超えたつながり以前に、同世代のつながりをつくり始調査を行い，学内で行われる報告会（今年度は年 2 回）およびめることが必要であると考え、「こども班」「SNS・若者班」「大果を披露している．

トが中止になるなか、何か 1 つでもイベントを実施したいと考

学外における地域の方々や企業に向けた発表会を通してその成①障害のある方の移動実態に関する調査②ラオスの観光都市ルアンパバンの実態調査③未来のバスの在り方に関する検討④羽沢横浜国大駅からの大学アクセス向上施策の検討■学生：34 名

担当教員：中村文彦，松行美帆子，田中伸治，有吉亮

人班」の 3 つに分かれ活動した。「こども班」は、地域のイベン
え、zoom を利用したクリスマス会を企画実施した。「SNS・若者班」は情報発信に必要である HP や LINE@ の作成を地域の方と協力しながら行っている。「大人班」は、地域で行われている

体操（スクエアステップ）をオンラインで見学したり、シニア
向けの LINE 講習会を 12 月から実施し、シニア同士のコミュニティづくりに貢献した。コロナ禍でより一層コミュニティ形成が難しいなか、地域の人たちとつながる機会を積極的に作っていくことができた。

初年度だったこともあり、CCT, 自治会も大学側も手探りの状■連携・協力：特定非営利活動法人 神奈川県視覚障害者福祉

況であり、なかなか議論がうまく進まなかった部分もあった。

全国脊髄損傷者連合会 神奈川県支部、諏訪春菜（広島大学職

まだまだ低いままであると実感している。次年度以降、対面で協会、公益社団法人 神奈川県聴覚障害者協会、公益社団法人
員 ）、Souphany Heuangkeo( ラ オ ス Ministry of Public Works andTransport) 、相鉄バス株式会社■サイト：横浜国立大学 交通と都市研究室
http://www.cvg.ynu.ac.jp/G4/MD

イベントを開催したものの、参加人数が少ないなど、認知度はの企画や HP、SNS 発信によって、さらに認知度を上げ、地域内のコミュニティ形成に貢献していきたい。
■学生：12 名 / 担当教員：関芙佐子■連携・協力：CCT（コットン・コミュニティ・タウン）, コッ
トンハーバー地区各自治会■活動地域：横浜市 東神奈川コットンハーバー地区

06

ハマの屋台プロジェクト

まちに開いた交流の場のデザイン

The Hama no Yatai

The design of a place for communication in the town

移動式屋台がまちの中につくる空間の可能性をさぐる

地域に開かれた空間「CASACO」の新たな使い方の提案

Discovering the possibilities of spaces created by mobile stalls
まちの賑わいを生み出すツール「ほどわごん」の提案以来、

The proposal of new usage of “CASACO”,
a space open to the community

野毛山公園の裏の住宅地にある「CASACO」は、二軒長屋

活動地域の需要や状況に合わせた移動式屋台の制作と運用をを改修し、２F をシェアハウス、１F を地域に開いた場として症による変化もふまえた “ 移動式屋台の可能性 ” について、各の価値向上を目指して１F の場の使い方を提案し、運営者の了行ってきました。今年度は、過去の活動を振り返りつつ、感染
メンバーの知見・アイデア・想いを共有することを重視しました。
7 人の新メンバーを迎えたことを契機に、屋台の歴史や可能性について調査・議論をしたり、それぞれの関心や想いを共有したりすることに例年より時間をかけました。それを踏まえ、2016 年 4 月にオープンしました。このプロジェクトでは、地域解を得られれば実行していきます。学生は完全ボランティアでもなく、「稼ぐ」ビジネスを立案するものでもなく、中間の方法で活動を行い、全国に広がりつつあるソーシャルビジネスの方法論を実践を通して学ぶ活動です。

今年度はコロナ禍のために現地でのフィールドワークやイベ

現在はチームを編成し、常盤台地区および関内・関外地区の方々ントの開催ができない中、CASACO の管理人や住人と連携するを進めています。一方、これまでに制作した屋台にも継続して《CASACO とのミーティング》緊急事態宣言下で外部者が立ち場として活用されつつある南万騎が原エリアでは、一箱古本市たイベント等の提案を行いました。CASACO 運営側と議論すると定期的に会議をし、地域の分析や来年度に向けた活動の計画

関わりました。「みなまきわごん」が地域の方々の展示や WS のの運営サポートとして会場の空間設計・広報・小冊子づくりなどを担うとともに、「感染症対策ブース」として屋台を活用してことで新たな活用方法の提案を目指しました。

入りできない事を踏まえ、テレビ電話と CASACO を組み合わせ
中で、人を結びつけるイベントの重要性や CASACO という空間の性質を再確認しました。

もらいました。昨年度制作した「関内わごん」は、新たに千葉《たまり場の提案》外部の人がより入りやすい空間とする為に、の学生さんとの会議を通して、過去の活用事例を共有したり、によって作る提案を行いました。同時に、イベントでも利用可

県の御宿町に活動の場を持つこととなり、現地の方々や他大学
新たな活用方法への挑戦を企画したりしています。

内部空間と外部空間を結びつける「たまり場」を布の間仕切り
能な間仕切りの活用法について計画しました。

屋台の「運用」に関しては、地域の方々が新しいことに挑戦《熱環境改善 PJ》冬場の光熱費が高騰していた為、CASACO のけとなれるよう、引き続きブラッシュアップ、意見交換、PR な

通して調査を行い、たまり場 PJ を踏まえた提案を行いました。

したり、地域に新しい機能やイベントが生まれたりするきっか
どに力を入れていきます。また、来年度こそは「制作」ができることを期待し、現在地域の方々とつくっているアイデアをより具体的なものにしていきます。

■学生：17 名 / 担当教員：野原卓■連携・協力：常盤台地区連合町内会、みなまきラボ、

光熱費を節約する間仕切りを提案しました。CASACO の住人を現地に赴くことができない状況下で実現しなかった提案も数多くありましたが、コロナ禍回復後を見据えたアイデアを提示することができました。 CASACO や地域の方との意見交換をより積極的に行い、今後も引き続き地域の価値を上げる活動を継続していきたいと考えています。

ゆたかなイばしょ運営委員会■学生：13 名 / 担当教員：江口亨

万騎が原駅周辺、御宿町など■活動地域：横浜市西区東ヶ丘町■活動地域：横浜市 常盤台地区、関内・関外エリア、相鉄線南■サイト：：https://www.facebook.com/hamanoyatai/■連携・協力：CASACO（カサコ）07Yokohama Univer-City (104uraPJ)

和田べんプロジェクト「大学をまちに」「自分たちが楽しむために」
学生主導のプロジェクト

16 年間、ありがとうございました。

Yokohama Univer-City“To make Univer-City” “To enjoy ourselves”
The project by students

Yokohama Univer-City( 以下 YUC) は、大学を地域に開放し、様々な交流を生み出すことで地域貢献を目指す団体。

主に大学内の「104ura【toshiura】」を中心に、「エンタメを通した文化的交流」、「大学という学びの場を生かした知的交流」を促進する。2020 年度から、大学の地域課題実習 ( 学生主導の副専攻プログラム ) に参加。

今年度は５つのグループに分かれて活動した。104code では、オンライン上にマンションを建設し、そこに様々な人を呼びこむことで今までにないつながりを生み出そうと試みている。
104cafe では、コロナの影響を受けて通学できない横国の学生を対象に、様々な企画を催してオンライン上で交流できる場の提供を行っている。104uRADIO では YouTube のライブ配信を通じて YUC の魅力を大学内外に発信している。104model では、
どうすれば人が集まり賑わう場を作ることができるのか、多角的で豊かな視点から YUC の理想像を考えている。

104link では、対面で地域と関わる活動ができない現在、どのように地域の人々と交流していくべきかを考えている。

2021 年は、今ある活動を継続すると同時に、2020 年に培ったオンラインノウハウを生かし、学生⇔地域の交流をさらに加速させるプロジェクトを展開する。また、拠点である 104ura の手入れを継続的に行い、交流の場としての魅力の向上に努める。

The Wadaben project

Thank you for your support over 16 years
和田べんプロジェクトは、2001 年から和田町商店街と大学が中心となって行っていた地域活性化活動から派生したプロジェクトであり、商店街で作られる弁当を大学構内で “ 和田べん ”
として販売することから始まったプロジェクトです。当プロジェ

クトは今年で 16 年目を迎え、今ではその活動は弁当販売にとどまらず、横浜国大と和田町をつなぐコーディネーターとして、
地域活性化を目的に幅広い活動を実践していました。

大学構内での弁当販売、和田町産の蜂蜜「WANEY」の広報活動、およびゆるキャラ「和田丸」による和田町内外での広報活

動を活動の主軸におきながら、和田町で開催される数々のイベントでの企画・運営に携わっていました。今年度は感染症の影響があり対面の課外活動が１年間できず、例年通りの活動は１つも実現できませんでした。非対面で行える活動として、和田丸の LINE スタンプの作成・販売やゆるキャラグランプリへの出場を行いました。SNS での広報活動を積極的に行い、和田丸の情報発信力を強化しました。来年以降の和田丸を用いた活動の幅が広がればと思います。また、和田べんは後継者不足により

今年度で団体を解体致します。地域活動団体の中で最も活動期間が長い和田べんを畳むことになり、学生一同心苦しく思います。長きにわたりご支援いただきありがとうございました。

弁当販売の活動はアグリッジ PJ に、ゆるキャラの活動はワダ

ヨコ PJ に委託させていただく予定です。和田べんが積み重ねて■学生数：25 名 / 担当教員：藤原徹平

きた活動のノウハウや記録を余すことなく伝えたいです。

■連携・協力：横浜コミュニティデザイン・ラボ、
ことぶき協働スペース■活動地域：横浜国立大学■サイト：

https://104scape.wixsite.com/yokohama-univer-city/about■学生数：6 名 / 担当教員：高見沢実■連携・協力：和田町タウンマネジメント協議会、和田町商店街、和田西部町内会、ひまわり亭、大学生協、都市イノベーショ
ン学府建築都市文化コース都市計画研究室■活動地域：横浜市保土ヶ谷区和田町■サイト：https://www.facebook.com/wadaben.ynu

08

ワダヨコ

The Wadayoko

まちと繋がる

まちを繋げる

Establish a stronger relationship with people in Wada-Town
私たちの活動拠点である “ 和田町 ” は、多くの学生が住んでニュー・ニュータウン プロジェクト
The NEW-NEWTOWN PROJECT

届けよう！地域の魅力と私たちの活動
Spread the charm of the area and our activity
オールドタウン化しつつある郊外のベッドタウンを、豊かないたり、通学の際にあしを運ぶ場所だ。しかし大半の学生は、ニュータウンに再編することを目標に、まちづくり拠点「みな田町とは縁を持たずに過ごしている。私たちワダヨコは、和田組んでいる。これまで情報の発信媒体がなかったため、地域の商店街を素通りし、地域の人と触れる機会もほとんどなく、和町に住む多世代の人達と学生が活発に交流し、互いに支えあう
地域づくりを目指している。

①オンラインタウンマネジメント

まきラボ」と協働して、地域資源である商店街の活性化に取り魅力やプロジェクトの活動を発信するためのウェブサイト及びマップを作成した。

今年は新型コロナウイルスの影響で実際に地域に行って活動

月に一度 Zoom を通して、まちの人、大学生、大学教授が集まを行うことができなかったため、オンラインでどのような活動

和田町からの意見要求などを行う

まちあるきマップを作成した。まちあるきマップは紙媒体とウェり、会議を行っている。和田町の課題認識、大学生からの提案、②いっとき避難場所プロジェクト

町内会とのコラボ企画。10 月を防災月間として様々なイベントを企画。いっとき避難場所の看板づくり、リーフレット作り、大学教授を招いたトークセッション、クイズラリーなど、、③オンラインお話会

寺子屋活動。大学生と地域の子供たちが雑談や悩み相談でオンラインで繋がる④私たちのわだまちコンテストができるかを考え、これまでの活動をまとめたウェブサイトとブ媒体の 2 つを作成し、コロナウイルスが落ち着き、また地域で活動ができるようになった際に、自分たちの活動を知ってもらうとともに、自分たちが住んでいる地域について新たな発見を提供できるような仕組み作りを行った。ウェブサイトには新入生や初めて地域課題実習を履修する学生に向けての情報発信も記載し、プロジェクトの広報の土台を築くことができた。

今年は活動が制限されていたため、例年とは全く異なる活動

お気に入りの和田町の風景を絵に描いたり、写真を撮って和田内容となったが、「with コロナ」の時代に向けて、オンライン⑤商店街テイクアウト情報発信性化のための活動を行っていくための準備ができた。今後も新町の魅力を再発見する

SNS を通して、商店街のテイクアウト情報や営業時間の変更、まちの人へのメッセージを発信（今後の可能性）地域の子供たちに焦点を当てた企画の促進■学生数：35 名 / 担当教員：野原卓■連携・協力：和田西部町内会、和田町商店街組合■活動地域：横浜市保土ヶ谷区和田町■サイト：https://www.wadayoko.comという新しいフィールドとリアルな空間の両方からで地域の活しい時代に向けて活動の多角化を進めていきたい。
■学生数：10 名 / 担当教員：野原卓■連携・協力：オンデザインパートナーズ、みなまきラボ運営

委員会、万騎が原中央商店街、相鉄ホールディングス、横浜市、万騎が原小学校■活動地域：二俣川～南万騎が原■サイト：http://ynunewnewtown.wixsite.com/website■ WEB 版マップ：https://makigahara.wixsite.com/makigahara09市民活動を体験して考える協働型まちづくり PJ
NPO Internship project

横浜を拠点として活動する
NPO 法人へのインターン

Internship to an NPO based in Yokohama
横浜市には、環境保全、地域福祉、子育て・子ども青少年支

ローカルなマテリアルのデザイン
The Design of Local Materials

地域に根差した素材の活用

Making use of the materials rooted in local areas
地方の人口の過疎化に起因する里山の放置林の増加という問

援、国際協力、IT・アートによるまちづくり等をテーマとした題により、生物多様性喪失などの環境問題が発生すると言われる。多様な NPO が存在する地横浜で NPO による市民活動の実上であるにもかかわらず、総じて固く重いために一般的に利用活動をしている NPO が多くあり、その数は日本一と言われてい態や課題を現場で体験する活動を軸に、協働型まちづくりについて体験して考え、主体的に学ぶ。

ている。そこで本プロジェクトは、森林に占める割合は半数以されづらい樹木である広葉樹の活用に着目した活動を行うことで、この問題の解決につなげようとしている。

日本を含む世界全体がコロナウイルス感染症に見舞われたこ

横浜市内の NPO に、夏休みに 10 日間以上の短期インターンとで、国内外のあらゆる移動が制限された。そうした社会状況

クションポート横浜が主催する、NPO 法人とインターン先を探した活動として何ができるかを考える良い機会であった。神奈

か、1 年間の長期インターンに行くことを行った。NPO 法人ア
す学生のお見合い会をし、インターン生として参加する NPO 法

4 人がそれぞれ希望するインターンに参加した。今年度は、「南関東教育支援協会」へ短期インターン、長期インターンとして２名、「横浜市民アクト」へ短期インターンとして１名、「アークシップ」へ長期インターンとして１名参加した。秋学期では、各々がインターンを通して得た知識を基に Twitter アカウントを開設し、横浜市内の NPO やボランティア団体の紹介やインターンでの体験談を発信した。

Twitter アカウントでの発信を通して人と横浜市内の NPO や

ボランティアとのつながりをつくる架け橋となる。また、各々がインターンを通じてできたコネクションをさらに広げ、インターン活動を通して知ることができた地域課題の現状解決の手立てを世の中に発信することなどで、今後の市民活動へ活かしていく。

は、自分の住む地域に長く滞在することで、改めて地域に根差

川県に多い広葉樹としてクスノキを使ったスツールを制作し、木材の良さが生きるようシンプルに仕上げた。また公共空間で利用できるベンチがスツールの次のステップになると位置づけ、神奈川県に多いカシ・シイを使った場合のベンチやテーブルのデザイン案を考え、今後の活動の方向を提案している。青森県における代表的な広葉樹として果実のなるリンゴなどが挙げられる。青森県のリンゴなどの広葉樹の果実の捨ててしまう部分、
その他ホオ、ブルーベリー、ガマズミ、ブナといった樹木の葉を染液の素材として再利用し、紙を染めた。発色の細かな違いなども考察した。染めた紙を使った切り絵を制作することで、芸術を通した発信という一つの方法を示すことができた。

今後の可能性として、スツールや切り絵に関する展示・発表の機会を設け、問題を広く発信できると考えている。（神奈川県

政策提案制度の一環で発表の機会があるので活用したい）また、
コロナ禍の外部空間の活用の動きの中で、提案したベンチやテー■学生数：4 名 / 担当教員：志村真紀■連携・協力：NPO 法人アクションポート横浜、

多数のインターン受け入れ先 NPO 法人■活動地域：横浜市内■サイト：@shiminPJ_ynu（Twitter アカウント）ブルを公共空間に設置すること等を考えることで、実際の都市での魅力ある公共空間設計に貢献できると考えている。
■学生：２名 / 担当教員：志村真紀■連携・協力：原口健一（教育学部 准教授）、服部昌幸（Tetsu
× Moku 主宰）■活動地域：神奈川県、青森県■サイト：Instagram : タグ「# ローカルなマテリアル pj」

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アグリッジプロジェクト
The Agridge Project

これからのために、今できること。
Doing the right thing for the Future

アグリッジプロジェクトは農業による地域活性化をテーマに

都市の自然を楽しむライフスタイル
The lifestyle to enjoy nature of the city

横浜に生存する身近な自然とのふれあい

The interaction with nearby nature which exists in Yokohama
近年、都市の自然を保護する活動の必要性が重視されていま活動をしている。今年度は農作業や野菜直売など例年通りの活す。環境保全だけでなく、無機質な人工物にはない森林などの開拓、また、メンバーのスキルアップなど、来年度以降の布石いるためです。ただし、従来の方法では日常的に普通の人々に動が制限される中で、認知度向上の取り組みや、新規連携先のとなる取り組みに力を入れた。

認知度向上の取り組みとして、オンラインでの活動紹介に励んだ。中でも横浜の企業・大学・行政が連携して行うライブ形

式のオンライントークイベント「おたがいハマトーク」に参加した際には、プロジェクト紹介だけでなく、地域活性化に意欲的な企業・行政の方々と意見を交わし、それぞれの連携を高め

自然特有の癒しを人々にもたらしてくれる点が再度注目されて当事者意識を持ってもらうことは困難です。そこで敷居を低くし、身近にできる方法として野外レクリエーションを企画、実行し誰もが参加できる都市の自然との共存方法を提案することが当プロジェクトの目的です。

今年度は、新型コロナウイルス感染症により大学でのグルーることが、地域が持続可能な成長を果たすために重要であるこ

プ活動、野外イベント、中学生・高校生に向けた公開講座を実

また、新たに小田原の農家の方々との連携を構築して何かでき日のオンラインミーティングを通じて、都市の自然に関する勉とを再確認した。

ないかという思いから、新規プロジェクトとして、小田原の地域性を活かしながら、フードロス削減と学生の野菜不足解消を目的としたスムージーの商品開発に取り組んだ。そして商品開発を進める中でその方向性を再検討するために、担当教員の小林先生の指導の下、プロジェクト運営に効果的な PCM（Project Cycle
Management）の手法を学ぶオンライン研修会を行った。この研施することができませんでした。そこで春学期は、毎週金曜

強会を行い、各自調べてきたことを共有しました。また秋学期は、
新しいアクティビティを各自で開発・実施し、その内容と結果を報告することで、都市の自然を楽しむ新たなライフスタイルを提案してきました。

現在、新型コロナウイルス感染拡大を防止する「新しい生活

修を通して、メンバーそれぞれが、プロジェクト遂行のためにど様式」が国によって示されています。今後は、新たな生活スタが必要であるかを考える力を身につけることができた。

な新しいライフスタイルの提案をしていきたいです。また、グのような企業と連携し、またそのためにはどのようなコンセプト
今後現地活動が再開した際には、今回蓄えたスキルや新たなつながりを最大限活用して活動の幅を広げ、地域へ還元していきたい。

■学生数：15 名 / 担当教員：池島祥史、小林誉明

イルに沿った、都市の自然を個人または少人数で楽しめるよう
ループ活動や野外イベントが安全に実施できるようになった時に向けて、昨年までに行ってきた公式イベントを更新していきたいです。

藤巻芳明、藤又琢、保土ヶ谷区役所生活衛生課、ヘルスメイト、
常盤台コミュニティハウス、常盤台地区連合町内会、大倉山ミ
エル、ハマノワ、フェリス女学院大学、横浜ビール、濱漬・上■学生数：3 名 / 担当教員：小池文人■活動地域：学外農地、常盤台コミュニティハウス、横浜ビール、■サイト：http://vegel.kan.ynu.ac.jp/lifestyle/

岡食品、川久保和美、矢郷農園、佐野ファームほか
ニュウマン横浜■活動地域：横浜■サイト：https://agridge-chiikikasseika.localinfo.jp/11かながわ里山探検隊

かながわニューツーリズム

里山～持続可能なライフスタイル～の研究

神奈川県西部のツアー作成と zoom を用いた講演

Kanagawa SATOYAMA Expedition

Study on Sustainable Lifestyles in Satoyama

神奈川県に今も残る自然豊かな里山の価値について学び、里Making the tours to the Western Kanagawa prefecture
and the lectures using the ZOOM

神奈川県西部は、鎌倉や湘南、みなとみらいといった有名観山を保全するための課題やこれからの活用方法などを考えてい光地と比較すると、目を止めてもらうのが難しいエリアである。

今年度は新型コロナウィルス感染拡大のため、現地での活動

な神社があったり、綺麗な夕陽を見れるスポットもある。今まで、ます。

が中止になり、例年のように神奈川県内の里山で農作業を体験するといった活動はできませんでした。春学期はテキストとして「里山創生～横浜・神奈川の挑戦」を読み、Teams をつかったオンラインミーティングで神奈川県における里山の歴史や現

しかし、豊かな自然を活かしてアスレチックを作ったり、有名
世間知られていなかった県西部の魅力を大学生の視点から再発見し、それを若い世代に届けるのが私たちの目的である。

本年度の主な活動内容は、神奈川県西部のツアープランを作状について学んだほか、横浜市の瀬上沢におけるゲンジボタル

成することだった。従来の予定であれば、プランを作成するにできませんでしたが、地域交流科目「地域連携と都市再生Ｂ か

度も行くことなく、インターネットの情報を頼りにプランをまの保全について学習しました。秋学期もフィールドでの活動は
ながわ地域学」のオンライン特別講義として植生学者の村上雄秀さんに「神奈川県の生物多様性～市民活動としての取り組み」
を講義していただきました。また、小池先生からは「かながわ

地域学」の第９回「かながわの里山保全～古くて新しい持続可
能な地域社会モデルの構築」で里山保全の意義と課題についてお話ししました。現地での活動はかないませんでしたが、秋学期に厚木市七沢の井上商店からご寄付いただいたトチノキで座卓を作るという作業を学生と一緒に学内で行いました。作業に当たっては教育学部の原口健一先生に懇切丁寧にご指導をいた

だきました。この座卓は地域実践教育研究センターの「ローカルの拠点」に配置しますので、地域課題実習のミーティング等にご活用ください。

あたり現地で実地調査を行うはずだったが、コロナの影響で一とめた。また zoom を使って、JTB に勤めている方から、被災地支援を兼ねた旅行やコロナウイルスの感染拡大で生まれたオンライン観光体験などを学んだ。オンライン体験ツアーの知識をもっと深めるために、JTB が無料で行っていたお試しツアーに参加したりもした。後日、他のメンバーとオンラインツアーの改善点や感想について意見を出し合った。また、ドイツで生まれた健康方、クアオルトの普及活動をしている方を招きお話を聞く機会もあった。クアオルトとは、気候性地形療法がベースになっていて、心筋梗塞や狭心症のリハビリや高血圧の治療方法として利用されている。

本年度作成した神奈川県西部のツアープランを JTB などの旅

「かながわ里山探検隊」の活動は今季をもって終了になります

行会社に提案したり、県西部の行政職員にプレゼンテーションと思っています。（小池治）

ンだけでなく、オンライン配信を用いたプランを検討するのもが、今後もできるかぎり学生と里山の関わりをサポートしたいを行ったりすることが考えられる。また、現地に滞在するプラ
良いと思う。

■学生数：11 名 / 担当教員：小池治■学生数：13 名 / 担当教員：氏川恵次■活動地域：小田原市上曽我ほか■サイト：https://agridge-chiikikasseika.localinfo.jp/■連携・協力：神奈川県環境農政局農地課、曽我山応援隊■サイト：http://www.chiki-ct.ynu.ac.jp/satoyama-tanken/

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Kanagawa New tourism■連携・協力：株式会社 JTB、（株）日本クアオルト研究所■活動地域：神奈川県

データで捉える地域課題・地域経済 2019

横国ネパールプロジェクト（YNP）

研究対象は 1 地域から地球規模まで

COVID-19 による活動の大幅な制限迫られる新たな援助システムの構築

Regional Issues and Regional Economy Analyzed by Data

Survey targets vary from region to the globe

当プロジェクトは 5 つのグループに分かれ、現代の社会問題についてミクロ、マクロの視点から考察し、それぞれがデータの収集と解析を通じて実証的な研究を行っている。また、対外発表として研究結果を政府機関や県の統計センターに報告し、さらに 10 月には中間発表会という形で相互に共有を行った。
居城グループでは産業連関表や仮想市場モデル、ハフモデルを利用して生物、スポーツ、資源、地域といった多岐にわたる分野で構成員がそれぞれの研究を進め、神奈川県統計センターに向けての発表も行った。
氏川グループは、横浜市温暖化対策統括本部・地球温暖化対策推進協議会・Google・エクソル・Looop 等の行政・企業等と連携して、SDGs に資する政策提案を実施した。また、外務省主催の政策コンペティションで報告を行った。
岡部グループは、新型コロナの日本経済への影響について直近
データを追跡しながら構造的に研究した。
池島グループでは、横浜市金沢区で取り組まれている「SDGs
横浜金澤リビングラボ」の活動を素材として、サーキュラーエ
コノミーにおける「循環」をどのように測定できるのかを、デー
タ収集・解析を含めて、試行錯誤した。
相馬グループは、まず貧困問題を歴史的視座から俯瞰しワー
キングプアの分析から課題を示した。次に結婚制度と実態の乖離の分析と制度的構想を国際比較から描いた。さらに長時間労働の規定要因分析と解決の方向性を示した。
この先も現代の社会課題や地域課題についてデータの入手、作成、分析を行うことで課題解決の手段を模索し、産学連携を行いながら対外的な発信を行っていく。

■学生数：44 名 / 担当教員：岡部純一、相馬直子、氏川恵次、
池島祥文、居城琢

■連携・協力：横浜市政策局

関口昌幸様、岡﨑洋子様

THE YOKOKOKU NEPAL PROJECT (YNP)

The substantial restriction of activitis by the COVID-19 situation.
Realize the necessity of the new system for foreign aid.
昨年度までは、ネパール国内での活動を行なっていたが、今年度は海外に渡航して活動を行うことが不可能となってしまった。日本からでも可能な活動として、COVID-19 によって収入源が絶たれてしまった特定カースト（職業階層）の方々を支援することとした。

本来ならば、援助活動を行う際に現地に赴いて何がどの程度不足していて如何程の支援が必要なのか調査する必要があるが、今回はそれが不可能であったために、あらゆる関係性を有している方々に現状をヒアリングして支援規模の策定を行った。
突如として収入源が絶たれてしまい、迅速な対応が求められていた為、我々の活動資金から支援金を捻出し、現地の信頼できるパートナーに食料等必需品の手配を依頼した。その後も厳しい状況に置かれていたために、急遽クラウドファンディング（Syncable）を実施し、多くの方のご協力のもとで更なる支援を行った。結果として、現地の凡そ 100 世帯に対して、コメ・イモ・
マメや石鹸などを提供することができた。一方、一連の活動の中には課題が多々あったため、それを議題に本学講義内で様々な視点を有する学生とディスカッションを行い、新たな視点からの興味深い意見を吸い上げた。

COVID-19 の彼らに対する影響は早期に拭いされるものではない。単純な金銭・物資の援助だけではなく、長期的視点で彼らの収入源を確保する手助けを行なっていかなくてはならない。

■学生数：4 名 / 担当教員：小林誉明■連携・協力：ネパール各地の方々■活動地域：ネパール国内■サイト：https://www.i-c-lab.com/nepal-top13

南米につながる子どもたちとの横浜「共生」プロジェクト

Yokohama Inclusion Project – Working with Latino Children

Designing circular local economy based on Local PPS

差異を超えて「共生社会」を構築する

再エネを活かして地域を元気に！

Constructing a Multicultural Society by Overcoming Differences

Revitalize regions with renewable energy『南米につながる子どもたちとの横浜「共生」プロジェクト』は、ヒトやお金が大都市に流出し、地域経済の低迷が問題視され横浜市域で生活している外国につながる、あるいは障がいのある子ているが、その解決に向けてエネルギーが大きなカギとなる。

めとした総合的なサポートを可能にする空間作りとソフト面の支援の地産地消を実現する電気事業「地域新電力」が注目されている。

どもたち、脆弱な状況にある子どもたちを対象に、就学支援をはじを通じた生活の質の向上を目的とし、2020 年 5 月に始動しました。
春学期は以下のことを実施しました。１）外国につながる子どもたちを取り巻く課題について知識を深めるために文献調査と発表、２）横浜市で整備されている外国につながる人々に対

今日では、地域内の自然エネルギーを電力源として、エネルギー
この「地域新電力」を核に、資源を地域内で循環するシステム
をデザインし、地域経済の活性化を目指す。

今年度は小布施町に焦点を当てて、現地の新電力会社数社とする制度の把握、３）本学教授陣による国・行政のバリアフリー

連携し、地域経済循環について考えた。活動としては、ベンチマーがる方々への空間作りや障がいをもっている方々への就労支

討、仮説立てを行い、今後予定している現地活動に備えた。具

基本構想や福祉環境整備にかかる講義の受講、４）外国につな
援の経験のある専門家によるダイアローグ等による学修です。
秋学期は以下のことを実施しました。１）各メンバーが外国につながる子どもたちに支援を行う施設に連絡を取り、情報収集とメンバーへの共有、２）保土ケ谷区役所や保土ケ谷区社会福祉協議会と連携し、情報収集と課題整理、報告書作成です。また、
12 月から 1 月にかけて中南米の大学生と英語他で交流し、互いの文化等を紹介し合いました。

2021 年度の方針は以下になります。１）活動の対象地域（以下、S 地域）においてアクション・リサーチを行うことを通し、地域の課題を短期・中期・長期的に分析する、２）短期的に実現可能なプロジェクトを行政や自治会、横浜で活動する NPO と立案し、実行する、３）中期・長期的な S 地域の開発計画に参キングを行い、現状の電力市場の把握、新電力が抱える課題検
体的には、現時点で小布施で進んでいる太陽光、小水力、バイオマス発電の他、太陽熱やバイオマス資源など他にどのような発電ポテンシャルが考えられるか、また社会受容性などのボトルネックについても検討した。さらに、小布施のお金の流れを試算、可視化し、どこでお金の循環が滞っているのかを分析した。
これらの調査と並行して、地元の中・高校生向けの環境教育や地域経済教育を企画中である。しかし、昨年末から電力価格が急激に高騰し、一部の新電力が大打撃を受けたことを踏まえて、
今後の新電力や小売り事業そのものの在り方について再度検討する予定だ。

今年度はコロナ下で現地調査が困難であったが、今後はフィー画する。これらを通し、地域住民の方々や外国につながる方々、

ルドワークを通して、消費者の生の声を聞き、地域の人との関にする空間を作るとともに、生活の質の向上を目指します。

域の活性化と再生可能エネルギーの普及に繋がる活動をしてい障がいを持つ方々との関係性を深め、総合的なサポートを可能■学生数：12 名 / 担当教員：藤掛洋子、大原一興、小宮正安、わりの中で活動していく。この先も、より多様な視点から、地きたい。

藤岡泰寛、三浦倫平、渡部匡隆、杉山久仁子■学生：５名 / 担当教員：山崎満広

県営笹山団地自治会、笹山保育園、特定非営利活動法人ミタイ・

大学生「まろん大学 PJ」■連携・協力：保土ケ谷区役所、保土ケ谷区社会福祉協議会、
ミタクニャイ子ども基金他■活動地域：保土ケ谷区域内他

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地域新電力を軸とした循環型地域経済のデザイン■連携・協力：ながの電力株式会社、自然電力株式会社、慶應■活動地域：長野県小布施町

地域実践アワード

後援：横浜国立大学 校友会

・MVP・準 MVP：総合投票サイトから投票頂いた「全体の総数」
・地域賞：地域賞限定の投票サイトを通じた「総数および評価点」
・学生賞：総合投票サイトから投票頂いた「学生」による総数
・校友会賞：総合投票サイトから投票頂いた「学生以外」の総数

Award- MVP -

みなとまちプロジェクト- 準 MVP -104ura プロジェクト（YUC)

アグリッジプロジェクト- 地域賞 -

コットンおとなりさんプロジェクト- 学生賞 -

104ura プロジェクト（YUC)- 校友会賞 -みなとまちプロジェクト

地域実践アワードのシンポジウムの様子は、YouTube サイトにて公開しています。

https://youtu.be/AM3O29VE-68

Report

今年度の地域連携シンポジウム「地域実践アワード」は、新型コロナウイルスの影響に伴い、初のオンライン開催となりました。

しかし、YouTube でのライブストリーミング配信では終始 100 人以上の視聴者が各プロジェクトの発表を視聴しており、発表への質問やコメントが数多くチャットに投稿されていました。投稿されたコメントが紹介されたり、質問が回答されたりすることで、オンライン上でも物理的な距離を超えたつながりを見ることができたと思います。
発表では、バーチャル背景に各プロジェクトのロゴや地域の風景写真を設定することで団体の個性がでるとともに、一目でどの地域に関わっているのか、どんなことをやっているのかが分かる団体もありました。発表内容としては、どのプロジェクトもコロナ禍でプロジェクトメンバーや地域の方々となかなか会えない状況にあったとは思えない濃密な活動を学生である自分たちなりに工夫して行っていたことが分かりました。コロナ禍だからこそより地域の実態や特性の調査に重きを置いたり、地域や行政の企画するセミナーに積極的に参加したりといったインプットへのアプローチや、プロジェクト HP を作成することで活動の基盤作りをしたり、紙媒体とウェブ媒体の２つの手段を並行して用いるといったデジタル媒体への試みなど、各プロジェクトの独自性が表れていました。そして、今年度を踏まえた長期的なビジョンを立てることで、プロジェクト継続への意思と来年度への前向きな態度を思い思いに示していました。
また、発表後のポスターセッションでは、各プロジェクトが短い時間で説明できなかったより掘り下げた説明や、発表では聞けなかった地域への「思い」の部分を伝えていました。中には、セッションに来た聴衆の方と簡単なディスカッションが始まることもあり、そこから新たな気づきやアイデアを得ることができました。
コロナ禍という状況において、今年度なかなか思うように活動できなかったプロジェクトもあると思います。しかし、今年度築き上げた新しい人や地域とのつながりや地域研究、HP などの活動基盤は With コロナだからこそできた活動でもあり、今後の活動における大きな糧になっていくと思います。今年度を踏まえさらにレベルアップした来年度の地域課題実習が楽しみであるとともに、地域実践アワードへの期待が募るような時間となったと思います。
（文責：かながわニューツリズム 学生代表）

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地域創造科目［大学院 副専攻プログラム ] Creative education program about local problems

Graduated school Sub-major program■ 地域創造科目について / About this program
大学院生を対象とした副専攻プログラム「地域創造科目」は、「複雑で解決困難な地域課題を題材に、各専門分野の活かし方を発見し開拓するプログラム」です。2011 年度から開講しました。
Towards complex, intractable community issues, this program takes a theoretical approach from the individual fields of expertise, and is asophisticated educational program which aims to produce individuals who possess the ability to appraise issues from an interdisciplinary
approach and propose comprehensive solutions.

2018~2020 年度の講義録集

ブックレット：地域創造論 vol.3

都市
イノベーション

urban innovation
国際社会科学

Probleminternationalsocial science

地域創造論

core subject

Solution

環境情報
Environment
andinformation

Vision
各自の専門性を活かしながら、地域における複雑で解決困難な課題

複眼的な視野で地域のビジョンを

教育学

Education

理工学
Engineering
Science

各専門領域に基盤を持ち理論的に問題を捉えながら、創造できる力をつける。

予想される将来の進路・人材像

学際的に課題把握能力を有し、かつ総合的に解決できる力をつける。

・国内外 行政関係
・コンサルタント
・建築家
・まちづくり、NPO
・地域プロデューサー「地域はどう変わるか2010 年代から2020 年代に向かって」

・研究者、教員
・会社経営者■コア科目：地域創造論 / Globalized Local Studies 「地域はどう変わるか2010 年代から 2020 年代に向かって」

これまでのテーマ：「ポスト 3.11 の新しい地域像」、「ローカルからの発想が日本を変える、世界を変える。
」を踏まえて、さらに先の時代に向かって
地域創造ができるよう 2018 年度から「地域はどう変わるか 2010 年代から 2020 年代に向かって」をテーマにしています。前半においては各専門の観点から地域課題を学び、後半は学生が学際的なチームに分かれてグループワークを行い、新しい地域創造に向けた提案・提言を行っています。

■ 講義

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■グループワーク / Group Works
アフターコロナの郊外住宅モデル

髙橋 良 , 武市 拳斗 , 松田 美紗 ,CHI NAIWEN, 柴田 翔太（都市イノベ）/ 王 勃（国社）
新型コロナに伴う、テレワークの推進や、住宅地の滞在人口増加、またコロナ以
前からの空き家率の増加といった背景から、「多様な働き方に対応した社会の実現」を目指した提案を行う。対象地は 50 年以上前に宅地開発された南万騎が原地域とした。この地域では現在沿線住民の高齢化が進んでおり、相鉄によって、他地域から子育て世代の若者が積極的に呼びこまれている。これを受け、空き家や周りの庭といった空きスペースを活用し、主に子供や若者に向けて、地域内の働く場と、交流を支えるサービス施設の整備を考案した。これにより、地域の人々との交流を図りつつ自宅近くで働くという、持続的なまちのライフワークスタイルが実現する。

地方都市の持続的な発展を目指して ～鎌倉を題材に～

小林 麻衣子 , 前田 俊太朗 , 上野山 耕平 , 後藤 大輝 , 関 英夫（都市イノベ）

これまで大都市中心の社会は過疎化、空き家などの問題を抱えてきたが、昨今のコロナ禍にあって感染リスクや人の移動の場所、目的、手段など、新たな課題も生じることとなった。また、郊外型ショッピングモールなどが建設され、都市の均質化が進む一方、これからの地方都市は何らかの個性がなければ持続的な発展は難しいのではないかという前提に立ち、鎌倉市を題材に個性ある都市を目指す
ためのさまざまな手法を考案した。具体的には鎌倉らしい複合住宅やさまざまな芸術活動やアートプロジェクト、創作活動、レジデンスの整備など、地域資源を生かしつつ「鎌倉らしさ」を感じる具体的なプランを提案するものである。

with コロナ /after コロナにおける東京都心部 - 松田町の二拠点生活

知念 泰平 , 濱 陽一郎 , 原田 直希 , 本間 世蓮 , 胡 全斌 , 髙田 和音（都市イノベ）,

金岡 一和 , 李 佳慧（国社 )コミュhaku(泊＋博)事業スキーム

私たちの提案は松田町の空き家を活用した二拠点居住を体験できる施設「コミュhaku」です。大きく 2 つの役割があり、松田町でのプレ居住ができる宿泊施設としての機能と地元住民との交流を行うコミュニティスペースの提供です。また、自然の豊かさを生かしたハーブや野菜などのシェア畑、大学生の力を借りて地元の子どもたちへ向けた町塾も並行して行います。行政支援のもと施設の維持管理やイベントの企
画運営を事業者が行います。イベント開催時には「コミュ haku」を中心に行政、事業者、地元住民が一体となり事業を進めます。2026 年の新松田駅周辺の整備完了と併せて松田町への二拠点居住者や移住者の増加を促進します。

真鶴 - ヘルスツーリズムと地方創生 -阪根 歩実 , 文 韜 , 菅野 智子（都市イノベーション学府）

神奈川県の西方にある真鶴町は様々な資源を持つ一方で、住民の流出や空き家の増加

等といった問題を抱えている。
そこで地域活性化を行うため、ヘルスツーリズムによって観光促進を行いたい。ヘルスツーリズムとは健康回復を目的としたツーリズムであり、近年需要が高まっている。真鶴では海やお林からの恵み、独特の地形が織りなす景観などがあり、また自然と共存しようとする地域の人達の生活が見られる。一方で観光業に力を込めている訳ではなく、豊かな原風景が大事にされている。そんな真鶴の資源を生かしたヘルスツーリズムを行うことにより、観光客の健康増進や移住者の増加、地域の活性化、既存の資源が産業へと結びつくことを目指したい。

湯河原らしさが生きる街づくり―住みやすい観光地を目指して―

松本雅裕 , 樊英迪 , 陶冶 ( 国社 )/ 内田貴則 , 橋口奈奈穂（都市イノベ）

湯河原町発展へのロジックモデル

湯河原町が抱える人口減少という課題に着目した。その原因と考えられる、主要産業の観光産業衰退による雇用の場の減少と、若い世代の流出を解決するための提案を検討した。大きな方向性は、町内での雇用の確保と、出産・子育て環境の充実化を促す提案である。雇用面は観光産業の再興に取り組む一方で、それ以外の産業での仕事の場を増やす取り組みを考案した。出産・子育ては、助産師と栄養士によるカフェを設置し、住民が出産・子育てに関する相談や交流する場の創出を目指した。また、コミュ
ニティ形成という面から、様々な世代が参加できる地域イベントの実施を検討した。
これらの取組みで、湯河原に愛着を持つ住民と観光客の創出を目指す。

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研究

Research-1. 研究の柱
地域実践教育研究センターでは 4 つの研究テーマの柱を設け、学内における学際的な研究活動を推進しています。

（1)「住みたい都市」に関する研究
地域実践センターの研究部門では、当初より「住みたい都市」
を包括的テーマとして掲げています。近年、「住みたい都市」が注目されるのは、単にそこで暮らしたいばかりでなく、そのような都市で働きたいと思っている人々が多くなっていることと関係していて、結果的にそうした地域は経済的にも持続的に発展しているとみられています。

（2)「防災・事前復興・復興」に関する研究
平成 25 年度から 26 年度の 2 年間にかけては、神奈川県の大学発政策提案制度の採択事業として「県民総力戦による事前復興計画」について教員と学生の総計 29 名による学際的な研究を行いました。県内で津波による被害想定が高いとされる逗子市
では、住民や市議会議員等による住民参加型の検討会・シンポ
ジウム・ワークショップを重ね、具体的な政策内容を提案しました。2018 年度には、逗子市における事前復興や防災に関する「津波避難シェルターの体験」をはじめ、講演やワークショップを数回にわたり開催されました。

（3)「地球環境未来都市」に関する研究
地球環境未来都市研究会を設置して、地球環境の有限性をふまえた未来都市のあり方を研究しています。具体的には神奈川拡大流域圏（水道による人工的な水の移動も含めた流域）を対象に、おもに横浜市と水源地域の都留市と連携して、実践的な研究を行っています。横浜市については、同市が進める「みなとみらい 2050 プロジェクト」に関連した研究を行うために、「エネルギーデザイン」「エコロジーデザイン」「モビリティデ
ザイン」「ICT プラットフォーム」の各研究部会を設置して、
みなとみらい 21 地区の将来像について検討しています。また、都留市については、エコミュージアムをはじめとした地域資源を活かすこれからの環境まちづくりに関わるさまざまな研究活
動を行っています。

18（4)「里地里山」の保全効果に関する学際的研究
神奈川県の大学発政策提案制度の採択事業で、2015 年度から 2016 年度の２年間で神奈川県内の里地里山保全活動の効果について学術的に検証しました。調査研究にあたって地域実践
教育研究センターに５つの研究部門（地域経済、景観形成、環境・県土保全、健康・コミュニティ、教育・ひとづくり）を設置し、県内の里地里山保全に関する学祭的研究を行い、研究成果は報告書にまとめられました。
2020 年は、神奈川県大学発・政策提案制度における採択事業「Woody～広葉樹の活用による地域活性化と県民の健康増進」を 2019 年度から引き続き実施し、成果報告会・シンポジウムを開催しました。

-2. 地域研究
横浜国立大学 地域実践教育研究センターの関連教員を通じて集められた地域に関する研究です。
研究内容については「横浜国立大学 学術情報レポジトリ」のサイトから検索・閲覧できます。http s://b it.ly/3 8 vr szL
No. 論⽂タイトル名

執筆者, 担当教員名

1 孤⽴を防ぐための⾼齢期リフォームに関する研究−⾼齢期・世帯縮⼩時の⼆世帯住宅に着⽬して−末永萌, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

2 居住⽂化を保全継承するための住宅とミュージアムの統合事例に関する考察

⽥上夏伊, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

3 特別養護⽼⼈ホームの事例における居室と共同⽣活室の関係性からみた⼊居者の住まい⽅に関する研究

⽥島実紗, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

4 丘陵住宅地における住⺠の外出⾏動に関する研究−居住環境条件との関連からの考察−

松重美穂, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

5 空家の福祉的活⽤のプロセスに関する研究阿部七海, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

6

地域における妊娠期からの切れ⽬ない⼦育て⽀援に関する研究−横浜市の出産を扱う医療施設を対象とした調査からの考察−

7 公共図書館に求められる⼦育て⽀援機能に関する研究

⼭波向⽇葵, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛
柿崎友⾐, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

8 旧駅舎建築の世代継承に関する研究−⻑期にわたる⼀時解体を経験した旧国⽴駅舎の保存活⽤を事例として−

五嶋薫⼦, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

9 バリアフリー意識と⽣活⾏動の関係に関する研究−横浜市

花⽥幹也, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

常盤台・⽻沢地域を対象として−10 郊外団地におけるコミュニティ拠点に関する研究−学⽣居住の取り組みに着⽬して−
11

都市型美術館における周辺施設との関係性に関する研究−横浜美術館前グランモール公園における⼈流調査の分析と考察−

藤⽥恭平, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛
幸響⽣, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

12 郊外住宅地における買い物難⺠問題についての研究−鎌倉市今泉台及び横浜市栄区庄⼾を事例として−

吉⽥宗也, ⼤原⼀興, 藤岡泰寛

13 まちづくり会社のスタッフの主体性形成に関する研究

藤⽥裕穂, 江⼝亨ー成⻑プロセスに着⽬してー

14 夜間住宅街路周辺における⾮街路照明のあり⽅に関する研究― オンラインでの印象評価実験を通して ―藤⽥匠, 張晴原, ⽥中稲⼦

15 ⼤学⽣の住⽣活と住居環境性能評価に関する研究−新型コロナウイルス感染症の影響−

近藤祐⾥菜, 張晴原, ⽥中稲⼦

16 都⼼部再開発における⾃⽴分散型エネルギーシステムによる安全街区の構築に関する研究

齋藤良太, 吉⽥聡, 佐⼟原聡, 稲垣景⼦

17 帰宅困難者対策としての⼀時滞在施設数の拡⼤と機能確保に関する研究 ―横浜駅周辺地域を対象として―⽔野祐貴, 吉⽥聡, 佐⼟原聡, 稲垣景⼦

18 郊外集合住宅団地の⾃然環境に対する評価と今後の活⽤⽅法に関する提案―左近⼭団地を対象として ―⾼⼭健太, 吉⽥聡, 佐⼟原聡, 稲垣景⼦

19
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21

ウィズコロナ、ポストコロナのコンパクトシティのあり⽅に関する研究―テレワークの普及とエネルギー消費に着⽬して―
コロナ禍での⾃然災害時の指定避難所のあり⽅とアンケートに基づく分散避難の有効性に関する研究―横浜市保⼟ヶ⾕区を対象として ―都市公園における利⽤実態の把握および利⽤者の⾏動特性に関する研究―グランモール公園美術の広場を対象として―22 ⽔害時の地下空間からの避難における階段の有⽤性評価に関する研究
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災害時のターミナル駅周辺におけるペデストリアンデッキの有⽤性に関する研究―マルチエージェントシステムを⽤いた避難シミュレーションによる検討―
都市郊外部における⼟地利⽤データの精度検証及び⼟地利⽤変化と浸⽔被害の関連分析―⽔害対策としてのグリーンインフラの可能性に着⽬して―新駅設置に伴う地域特性を⽣かしたまちづくりのあり⽅に関する研究-⽻沢横浜国⼤駅周辺の農業地域を対象として-26 京都錦市場商店街の観光地化に伴う個店の変化とブランド醸成についての研究
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地⽅集落における外部と内部の共鳴による集落活⼒の持続に関する研究−徳島県神⼭町「神⼭塾」に着⽬して−地域のオープンスペースとしての道路空間活⽤の可能性に関する研究−横浜市関内周辺の道路空間活⽤事例を対象に−郊外における都市農地が居住環境へ与える影響の評価に関する研究―横浜市あざみ野南地区・仏向町地区を対象として―30 地域との関わりからみた地域に根差した歴史的な建物活⽤の実態 ― 東京都台東区⾕中を対象として―31

密集市街地における⼩規模空地の利⽤実態についての研究−墨⽥区京島2,3丁⽬の広場・緑地・ポケットパークを対象としてー

佐藤芳慧, 吉⽥聡, 佐⼟原聡, 稲垣景⼦
中野翔貴, 吉⽥聡, 佐⼟原聡, 稲垣景⼦
森⽐良舞, 吉⽥聡, 佐⼟原聡, 稲垣景⼦
池⽥拓⾺, 吉⽥聡, 佐⼟原聡, 稲垣景⼦
鈴⽊提樹, 吉⽥聡, 佐⼟原聡, 稲垣景⼦
⼆宮⼤雅, 吉⽥聡, 佐⼟原聡, 稲垣景⼦
⼩川岳志, ⾼⾒沢実, 野原卓
池⽥裕之, ⾼⾒沢実, 野原卓
上野智弘, ⾼⾒沢実, 野原卓
⽊村夏輝, ⾼⾒沢実, 野原卓
⼭岸匠, ⾼⾒沢実, 野原卓
神⾕南帆, ⾼⾒沢実, 野原卓, 尹莊植杉⼭和之, ⾼⾒沢実, 野原卓, 尹莊植

32 そぞろ歩きを誘発する空間要素に関する研究 ー江の島を対象としてー

𡈽𡈽⽥果奈, ⾼⾒沢実, 野原卓, 尹莊植33 地⽅都市市街地における空き家への対応に関する研究 ―群⾺県⾼崎市中⼼市街地に着⽬して―

轟貴史, ⾼⾒沢実, 野原卓, 尹莊植

34 商業系ストリートのデザイン・マネジメントの持続要因に関する研究 −横浜元町通りの街づくりから−

堀⽥桃⼦, ⾼⾒沢実, 野原卓, 尹莊植

35 えのかま観光地区における経済波及効果の算定

岡本進太郎, 居城琢

36 相鉄・JR 直通線開業に伴う相鉄本線地域への経済効果

榛葉孝祐, 居城琢37 家事労働の⽣産性評価

松葉駿平, 居城琢38 神奈川県全市区町村産業連関の作成と分析

渡部凌⽃, 居城琢39 トウキョウサンショウウオの保護に対する住⺠の貨幣評価に影響を与える要因

⼤本平太, 居城琢40 茨城ロボッツが茨城県に与える経済波及効果

内桶達史, 居城琢

41 コロナ禍における延⻑産業連関表の作成と分析

井原 有理, ⽮野美⽉, 居城琢

42 ハフモデルを利⽤した最終需要増加額の推計と産業連関表を利⽤した経済波及効果分析について

吉村啓, 居城琢

43 プラスチック循環経済に向けて−プラスチック⽣産と処理⽅法の変化に伴う経済への影響−

堀内萌⾳, 居城琢

44 名古屋市⾏政区別産業連関表作成〜都市開発評価に向けて〜

岡本幸喜, 居城琢45 JR・相鉄直通線の新川崎駅乗り⼊れによる周辺地域への経済効果

都築⾠佳, 居城琢46 横浜国⽴⼤学の⼊学試験に伴う経済波及効果の推計

熊⾕⾼晃, 居城琢19

-3. 受託研究・寄付事業
地域実践教育研究センターでは、大学内における学長戦略経費による重点プロジェクトの他にも、自治体・事業者・NPO 等からの委託調査・研究・事業を受け入れています。学際的な教員・学生によるチームを構成し、教員による専門性と学生による豊かな発想をもって成果を出しています。

(1)

神奈川県 大学発・政策提案制度：

Woody ~ 広葉樹の活用による地域活性化と県民の健康増進 ~2019~2020 年度にかけて、神奈川県大学発・政策提案制度に採択された「Woody ～広葉樹の活用による地域活性化と県民の健康増進」に関する学際的研究について、本年度はゲストによるオンライン講演会の実施をはじめ、学際的研究の成果をとりまとめ、シンポジウムの開催および成果報告書の作成をしました。
オンライン講演会においては、村上雄秀氏により「神奈川県の生物多様性～市民活動としての取組」と題して、神奈川県内の生物多様性のホットスポットについて詳しくご教示いた
だきました。また、研究成果としては、多彩な樹種の造形による魅力発信、神奈川県の広葉樹を使った中学生対象の題材開発、広葉樹の活用に関する研究プロジェクト－実技指導者の立場から－、広葉樹を用いた椅子のデザインと製作、広葉樹の活用による観光の効果、広葉樹の健康効果について、森林の保健機能と里山林の保全、神奈川県における里山林の保全及び管理の現状と課題、神奈川の美しい広葉樹林 50 選、といった学際的な研究成果を納めることができました。
本研究は、国際社会科学研究院の小池治教授（元センター長）が中心となり、神奈川県大学発政策提案制度に 3 期にわたり採択されてきた里山保全や、広葉樹の活用に関わる学際的研究の最終成果となります。3 期にわたる一連の研究は、「地域経済、景観形成、環境・県
土保全、健康・コミュニティ、教育・ひとづくり、アート・デザイン、観光」といった多岐の分野を横断的につなげた学際的研究として、地域実践教育研究センターならではの取組みとなりました。次年度以降は、地域連携推進機構のネクストアーバンラボにおける１つのユ
ニット「里地里山×まちづくりラボ」として、活動の一端を継承していく予定です。

(2)
-1.

COVID-19 教育・社会還元事業

スキルアップセミナーの実施「本学の研究力を活用した COVID-19 に係る問題対応のための研究提案・情報発信・
社会貢献活動等の支援事業」として、地域実践教育研究センターでは With /After コロナ時代に身に付けたいスキルを学ぶための「スキルアップ・セミナー」と、With /After コロナ時代の状況と未来について考える「地域課題実習における座談会」と年度末における「シンポジウム」を開催しました。
スキルアップセミナーについては、地域課題実習を受講する学生へのアンケートの結果を踏まえて、情報発信に関わるいくつかのセミナーを開催しました。具体的には、「WEB サイトをつくろう」のセミナーでは WordPress を用いた WEB サイトの作り方についてを、「104uRADiO で学ぶストリーミング配信と MC 進行」では 104uraPJ の学生が講師となり OBS ソフトを用いた配信方法を、「オンライン・コミュニケーション」
では榎戸教子アナウンサーによる就活においても活かせるスキルを、「動画をつくろ
う -iMovie 編 -」では初級者向きの動画編集の方をデザイナーの薬師寺さんから教えて頂きました。そのほか、他部局の教員から質問やリクエストを頂いたことを踏まえて、ZOOM から YouTube へのライブストリーミング方法を教員向けに掲載しました。
セミナー内容のアーカイブは、下記サイトからご覧いただけます。
https://www.chiki-ct.info/seminar20シンポジウムの様子は、YouTube サイトにて公開しています。

https://youtu.be/AM3O29VE-68(2)-2.

COVID-19 教育・社会還元事業

地域連携 シンポジウム 第２部より「with/After コロナ時代の地域像」

シンポジウム第 2 部は、地域課題実習の学部生たちが司会進行係となり、みなとまち PJ の学生によるアイスブレイクより、発表者、参加者がリラックスした中で第二部の主旨を紹介し、地域創造論の大学
院生達によるグループワークの成果発表へと誘導をしてくれました。
一つ目のテーマは都心部と松田町による二拠点生活の提案でした。
松田町は都心に近く自然豊かな土地柄で二拠点とするに適していま
すが、人口減少が深刻です。そこで提案したのは「コミュ haku」と銘打って二拠点居住体験を提供するとともに特産物や地域コミュニティを発信し関係人口の増加を目指すものでした。町の二つの地区で町塾や寄合所、農作業やキャンプといった事業を用意し、プランも宿泊なしの一時プランからお試しプラン、本格プランなど町への興味の度合いによって選べる形式を用意し、行政と事業者、地域組織と連携することを想定しています。
二つ目は真鶴町でのヘルスツーリズムの提案でした。真鶴町は横浜から一時間と近距離にあり、別荘などが多く独特の地形が美しい景観を生み出しています。一方で、出戻り人口が少ない、空き家が増加しているといった課題もあります。そこで近年健康寿命が注目されるよ
うになり登場したヘルスツーリズムによって地方創生を提案していました。アクティブシニアをはじめヘルスツーリズムに関心がある人達をターゲットにして林、水産市場、遊覧船、アートといった真鶴ら
しい体験を提示し、これらがヘルスツーリズムによって関係性を築いていくことも目的としています。
三つ目は湯河原町の街づくりでした。湯河原町は温泉の街であるほか文人墨客に愛された街としても知られています。課題としては前述の二つと同様に人口減少・高齢化が著しく、また観光産業が下り坂となってしまっています。提案は旅館内にサテライトオフィスを誘致す
る、旅館のバスを観光客と住民が利用できるオンデマンドバスとして活用する、助産師を誘致し相談・交流を行う、といったものでした。
いずれも観光客が減っていたり、山がちで移動に不便な土地柄、助産師がいない町の状況といった課題に対する提案でした。
どの地域でも外部からの移住定住の増加が課題でありそれぞれのグループで街に合ったプランを提示していました。ディスカッショ
ンにおいては、司会進行係が学部生に行ったアンケート結果や、各地域からのゲストのコメントも紹介され、YouTube の視聴者からのコメントや意見も交じり合いながら、密度の高い議論がされました。
（文責：かながわニューツーリズム 学生代表）

21

topic：コロナ禍における地域実践教育研究センターの取組み
コロナウィルスの蔓延に見舞われた 2020 年度における、地域実践

教育研究センターの取組みについてを、ここでは各種トピックを「編集記」的に記したいと思います。

本来であれば 4 月から始まるはずの新学期が、5 月から始めることになり、しかも全ての授業がオンラインに変更することになったことは、大学教員においても学生においても一世一代とも言えるような大きな出来事だったと思います。大学教員が 5 月からのルを通じて各学生たちが自宅からミーティングに参加できることになったことは、プロジェクト間を横断して情報交流をしやすくなった、というプラス面も感じられました。また、Miro などのオンライン上のホワイトボードのアプリケーションも、地域課題実習の座談会を踏まえて有用なツールとして活用することが増えていきました。

秋学期になってからは、「地域連携と都市再生 B（かながわ地域

オンライン授業形式や方法を模索するなかで、104ura プロジェ

学）
」が始まりました。ヨコハマ地域学と同様に YouTube による「104uRADIO」 を 始 め 出 し、業支援システムの「ディスカッション」機能を用いることで、学ク ト が ZOOM か ら YouTube へ の ラ イ ブ ス ト リ ー ミ ン グ に よ り
新入生に向けた「履修相談」
や「地域課題実習の紹介」のライブ配信をおこなったこと

は、第一波の緊急事態宣言中の暗雲のなかに「兆し」を与えるセンセーショナルな活動の第一歩であったと思います。この兆しに導かれるように、地域課題実習のオリエンテーションも、地域交流科目のコア科目 A・B も、ZOOM から YouTube によるライブ
ストリーミングで実施されるようになりました。

春休みが 5 月初旬まで延長されたことで、地域課題実習を継続していた学生たちによる「オリエンテーション」の発表は充実した内
容となりました。今年度から新規プロジェクトを立ち上げられた藤掛先生や関先生からは「非常にレベルが高い」とお褒めの言葉があり、そのことがとても印象的でした。

ライブ配信を軸としながら、併せて感想やレポートの提出には授生間でお互いの感想や考えが見れる形式にしました。また、参加型授業の「みんなのまちづくりゲーム」においては、これまでのカード & ボードゲームを、Miro を使って再現することでオンライ

ン上でゲームが実施できるようにしました。学生たちからは「大学に入学してからほとんど学生同士でコミュニケーションをとる
機会がなかったため、オンライン上ではあるが学生同士でコミュ
ニケーションがとれて嬉しかった。
」という感想も多数あり、状況の深刻さを感じながら、当授業を通じてコミュニケーションの機会を提供できたことは携わる教員（池島・伊集・志村）においても喜びとなりました。
通信環境により Miro が動きにくい、という側面もあったた
め、対応策・解決方法についコア科目「地域連携と都市再生 A（ヨコハマ地域学）」においては、 ては引き続き検討していきた

近年において履修数が 300 〜 400 人ほどがいることから、YouTube

いと思っています。

もオンラインによる授業は初めてのことでしたが、ゲスト講師のみのため ZOOM を用いて授業を行い、ディスカッション形式の講義

とても良かった点としては、学生のみなさんがチャット欄にて講義を使いながらロジックモデルを検討し、クラウド上のソフトを共

学生同士がチャット欄を通じて学びあったり、コメントの知識の高めたチームが多く、オンラインならではの方法を用いながら、従されており、まさにチャットが「学びの場」になっていました。こ

年度末 2 月のシンポジウムにおいては、第一部・第二部ともへのライブストリーミングで授業を実施しました。教員側において大学院生を対象とした「地域創造論」においては少人数クラス

なさんの対応力も高く、毎回の授業を実施することができました。 を行えたことも特徴的でした。グループワークにおいては、Miroを聴きながらコメントを沢山挙げてくれたことです。これにより、 有モードで使うことでプレゼンテーション用の提案・提言をまとさで刺激しあったり、さらには互いに教え合ったりすることが展開のことは、これまでの講義室における学び方にはなかった新たな学に学生主導により進行をして運営できたことは、昨年度から比点となりました。

大学院生の発表に対して学部生が進行の企画をしました。事前

び方として、オンラインによる授業の可能性も大きく感じられる観春学期の授業が進められていくなかで、普段のように地域で現地活動ができない「地域課題実習」においては、最も困惑した先行きの見えない時期が続いていたと思います。そのような中で、地域課
題実習の全体で、数回にわたって「座談会」を開催しました。座談会では、「何とかして、少しでも現地活動を実施することはできない

較しても大きな成長が感じられました。特に第二部においては、にテーマに関わるアンケートを学部生を対象に取ったり、アイ

スブレイクを工夫したり、YouTube のチャットに投稿された多くのコメントも絡めながら多方向性をもった議論が展開し、非常に密度のあるパネルディスカッションとなりました。

2020 年度末においては、地域実践教育研究センターにとってか。
」と様々な感染対策を各プロジェクトごとに考え、発表しあい、

主要であった教員メンバーが退職することとなり、併せてこれ

ま す。その後もなかなか、り、少し寂しさも感じられましたが、これまでに積み重ねられ議論したことが思い出されコロナウィルスの蔓延が収束しない時期が続き、一年を通じて現地活動を実施することができませんでしたが、「オンライン」というツー

22

来の成果にも怠らない密度のある成果となっていました。

まで長らく実施されていた活動の幕を閉じるプロジェクトもあた地域活動や研究成果は、すでに地域や関係者へと還元されているものが多いと思いますので、前を向いて with コロナの時代が早く開けることに期待をし、2021 年度も多くのみなさんと一緒に新たなチャレンジも進めていきたいと思っています。
（地域実践教育研究センター・准教授志村真紀）

地域連携推進機構

Organization for Local Collaboration Networking

Next Urban Lab

地域連携推進機構について
地域連携推進機構は、地域連携活動および地域課題解決への先導的役割等を果たすとともに、地域社会と連携する中核拠点となるため、2017 年 4 月に設置されました。 地域に信頼され、地域に支えられ、地域の発展を支援するという、横浜国立大学の地域戦略における３つの精神を軸に、本学の研究力や教育力を地域問題解決へ還元し、大学として積極的に地域連携活動を推進していきます。
地域実践教育研究センターは 2019 年度から、成長戦略教育研究センターは 2020 年度から機構内センターとして位置付けられました。

地域連携推進機構

Organization for
Local Collaboration Networking

地域実践教育研究センター
Global-Local
Education and Research Center

成長戦略教育研究センター

Education and Research Center
for Economic Growth Strategy

ネクスト・アーバン・ラボでは、ヨコハマ、かながわ地域を主なフィールドとして教育・研究・実践活動を行い、その成果を発信する仕組みです。地域のひとびとや、行政・企業・NPO などと連携し
令和元年度Neて、ヨコハマ、かながわ地域ならではの魅力を活かした地域のナレッ
ジベースの構築をめざしています。
No.

ユニット名

代表者

1 支える人を支えるプロジェクト

井上果子

2 かながわ観光・環境まちづくり

氏川恵次

3 地域間協力ラボ

椛島洋美

4 都市の自然環境とひとの生活

小池 文人

5 ヨコハマ海洋環境みらい都市研究会

松田裕之

6 ユネスコ「人間と生物圏」計画支援ユニット

酒井 暁子

7 みうらからはじめる研究会

高見沢実

8 常盤台まちづくり応援団

大原一興

9 「もっと横浜」プロジェクト

川添裕

10 地球環境未来都市YNU拠点とみなとみらい2 1 地区の連携研究ユニット 佐土原聡

地方自治体との連携協定
本学では、各地方自治体や事業者等と連携協定を結ぶことによって、より充実した教育活動や研究成果を創出・提供しています。

相模原市
都留市
神奈川県

川崎市
保土ヶ谷区
横浜市

南足柄市
小田原市
箱根町

11 郊外居住のクリエイティビティとサステイナビリティ

藤岡泰寛

12 ヨコハマ型リノベーションの実践

江口 亨

13 地域社会共生ユニット

齊藤麻人

14 都市空間研究会―交通の未来と都市デザイン

吉原 直樹

15 ポピュラー文化を活用した羽沢横国大駅・大学間通学路の2.5次元化プロジェクト

須川亜紀子

16 新音響文化研究会

中川克志

17 環境小国家研究会―環境法とエコミュージアムの交差点から考える

榑沼 範久

18 羽沢横浜国大駅 環境デザイン

田中稲子

19 ローカル・ブランド・ラボ

藤原徹平

20 ちがさき遺跡まちづくりプロジェクト

小清水 実

21 科学技術コミュニケーションユニット

澁谷忠弘

22 南足柄イノベーションプログラム2019

泉宏之

23 DESIGN－KANAGAWA

中村文彦

24 かわさきよいまちづくりプロジェクト－川崎市教育委員会との高校生科学研究実践活動連携事業－金子直哉＊ 2020 年度は、新型コロナウイルスの影響により、新規のユニットの募集は行わず、2019 年度に認定されたユニットが可能な範囲で活動を継続しました。

連携協定を締結している地方自治体※ Next Urban Lab の各ユニットの内容は地域連携推進機構の HP サイトにて紹介をしています。検索：

ネクストアーバンラボ

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関連教員
■ 機構長

■ センター長

佐土原聡

高見沢実

Minoru TAKAMIZAWA

Maki SHIMURA

副学長 (地域担当), 地域連携推進

都市科学部・教授/ 都市環境工学,

Satoru SADOHARA

機構長 ,都市イノベーション研究院,

都市のレジリエンス,地理情報システム(GIS)■ センター専任教員■ 客員教員

志村真紀

秋元康幸

Yasuyuki AKIMOTO

Mitsuhiro Yamazaki

地域実践教育研究センター長

地域実践教育研究センター・

地域連携推進機構・客員教授

地域連携推進機構・客員教授

都市科学部 ・教授/

建築意匠 ,デザイン学

都市イノベーション研究院,
都市計画

准教授 / 地域・都市デザイン

都市政策 , 都市デザイン■ 客員教員山崎満広

都市デザイン, 地域経済開発 ,新規事業開発Ineko TANAKA

Yoshifumi IKEJIMA

池島祥文

小池研二
Kenji KOIKE

Takaaki KOBAYASHI

小林誉明

居城琢

学長補佐(地域担当)

学長補佐(男女共同参画担当)

教育学研究科 , 教育学部・教授

国際社会科学研究院（法学）国際社会科学研究院 , 経済学部

都市科学部・准教授 /准教授 / 農業経済学, 地域経済学

開発政策研究, ODA政策研究

中小企業論 , 環境経済論

田中稲子

都市イノベーション研究院,
建築環境工学，住環境教育

国際社会科学研究院 , 経済学部

教科教育学, 美術科教育准教授 / 政治経済学, 国際協力論,

Taku ISHIRO

准教授 / 地域経済論, 産業連関論 ,Hiroyuki TSURUMI

Mihoko MATSUYUKI

Mine SATO

佐藤峰

野原卓

尹莊植

学長補佐 / 国際社会科学研究院 ,都市イノベーション研究院,

都市イノベーション研究院,

都市イノベーション研究院,

都市イノベーション研究院,

都市計画 , 開発途上国都市論

社会人類学,コミュニティ・デザイン

都市計画, 都市デザイン

都市計画 , まちづくり

鶴見裕之

経営学部・教授 / 経営学, 商学

本藤祐樹

松行美帆子

都市科学部・教授 /小林剛

都市科学部 , 准教授/ 国際開発学,

遠藤聡

Taku NOHARA

都市科学部・准教授 /中村一穂

Hiroki HONDO

Takeshi KOBAYASHI

Akira ENDO

Kazuho NAKAMURA

環境情報研究院・理工学部

環境情報研究院・都市科学部

環境情報研究院・都市科学部

工学研究院 , 理工学部・准教授

環境システム分析,ライフサイクル

管理, 都市環境汚染

都市・地域経済学

生物機能・バイオプロセス

教授 / 技術評価論, エネルギー

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The Relationship Professors

アセスメント , エネルギー心理学

准教授 / 環境安全化学,化学物質

准教授 /化工物性・移動操作・単位操作，YOON Jangshik

都市科学部・助教 /*2021年度に予定している関連教員を掲載しています。

内海宏

関 ふ佐子

氏川恵次

Keiji UJIKAWA

Akira OMORI

非常勤講師(地域連携と都市再生A） 国際社会科学研究院 , 経済学部

国際社会科学研究院(国際社会国際社会科学研究院,

学長補佐(卒業生・基金室担当)

地域・市民まちづくり論

高齢者法

経済政策(含経済事情)

教授 / マクロ会計 , 環境会計,

Hiroshi UTSUMI

地域・地区計画 , 市民協働論

岡部純一

Junichi OKABE

教授 / 経済統計学, 社会統計学,
途上国統計制度論

Fusako SEKI

科学部門) ・教授 / 社会保障法・経済学部・教授 / 環境経済,

大森明

国際社会科学研究院 , 経営学部
サステナビリティ会計

藤岡泰寛

相馬直子

伊集守直

藤掛洋子

Yoko FUJIKAKE

Satoshi YOSHIDA

Yasuhiro FUJIOKA

国際社会科学研究院 , 経済学部

国際社会科学研究院, 経済学部

都市科学部長都市イノベーション研究院,

都市イノベーション研究院,

都市科学部・教授/文化人類学,

建築環境・設備

建築計画 , 都市計画

Naoko SOMA

教授 / 福祉社会学, 社会政策学

Morinao IJU

教授 / 財政学, 地方財政論

都市イノベーション研究院,

開発人類学,ジェンダーと開発,

吉田聡

都市科学部・准教授 /都市科学部, 准教授 /パラグアイ地域研究

稲垣景子

江口亨

三浦倫平

松田裕之

Hiroyuki MATSUDA

Fumito KOIKE

都市イノベーション研究院,

都市イノベーション研究院,

都市イノベーション研究院,

環境情報研究院 , 都市科学部

環境情報研究院 , 都市科学部

都市・地域防災，空間解析

建築構法計画 , 建築生産

都市社会学, 地域社会学

環境リスク学,環境生態学

保全学

Keiko INAGAKI

都市科学部・准教授 /Toru EGUCHI

都市科学部・准教授 /Rinpei MIURA

都市科学部・准教授 /教授/ 生態・環境, 水産資源学,

小池文人

教授 / 生態・環境，生物資源

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地域実践教育研究センターから発行される2021年度発行予定

地域創造論 vol.3- 地域はどう変わるか 2010年代から2020年代に向かって 大学院の副専攻プログラムのコア科目として開講されている「地域創造論」の2018年度から2021年度の講義録をまとめたものです。

2021.4発行予定

2020年度横浜国立大学
地域連携推進機構
地 域 実 践 教 育 研 究 センター