第 0 分科の設置とそれがもたらしたもの

黒田光太郎

「金属と社会」の第 1 回研究報告集会は，1992年の春期講

.

は じ

めに演大会最終日の 4 月 3 日に千葉工業大学で開催されている．講演は，河宮信郎(中京大教養部)による「地球史からみ日本金属学会に第 0 分科「教育・環境・新領域(後に「材財 地球環境産業技術研究機た近代工業社会」と，和佐清孝(料と社会」と改称)」が設置されて20年以上が経過した．現構(RITE))による「地球環境保全と科学技術」であった(1)．

在，科学・技術と社会の課題を取り上げる分野が工学系や理

これ以降，表に示すように，春秋講演大会時に研究会を開学系の学協会に設置されているが，そうした分野を設置する催している．そこでは，後に「第 0 総合分科」の主要なテに至った背景はそれぞれの学協会で異なった経緯がある．日本 金 属 学会 で の 第 0 分 科設 置 の 背景 を 現在 振 り 返る こ と

表1

は，学会の社会的活動を将来に渡って続けていく上でも有意義であると考えられる．

第 1 回研究会(92/4/2)

金属と社会研究会．

.

金属と社会研究会―第 0 分科設置以前―

環境と材料科学RITE

第 2 回研究会(92/10/8)

1991 年 12 月に分科会「研究グループ」の新規登録申し込

みとして，「金属と社会研究会」の設置申請書が提出されている．活動目的としては，「金属学と社会との関わりについて金属学研究者の立場から研究する．具体的には()環境問
題と材料科学(金属資源の利用形態，リサイクルシステムなど)，()金属学の歴史と展望(金属技術史，金属研究史など)，()金属学・材料科学教育のあり方(大学から見て，企業から見て，etc.)を柱として研究を行いたい．」と述べられ

参加38人

千葉工大

地球史からみた近代工業社会

中京大

参加21人
東北大

富山大

金属資源利用における静脈システム
冶金技術と現状の材料科学
第 3 回研究会(93/4/2)

東大

横浜国大

エコマテリアルで何を訴えたいか

日軽金二宮増子
参加36人
金材研 古林

Materials for sustainable development
ロシア科学アカデミー無機化学研究所長

商社からみたリサイクル

平野清左衛門商店

第 4 回研究会(93/10/18) 名古屋工大「材料と大学教育―その問題点と展望」

大工)の二人で，その他の発起人に徳田昌則(東北大選研)，

金属工学から材料工学へ

大塚和弘(筑波大物質工)，入戸野修(東工大)，佐久間健人

企業からみた材料工学

岩昌宏(京大工)，大島隆一郎(阪大基礎工)，沖憲典(九大総徳田

日本におけるアルミニウム缶のリサイクルの現状ている．世話人は小川恵一(横市大総合理学)，井野博満(東(東大工)，北田正弘(日立中研)，下斗米道夫(川鉄技研)，小河宮和佐

早大

Kuznetsov

平野大坂

NKK 大内講義「先端材料科学」の試み 横市大小川理工)が名を連ねている．登録期間として，1992年 1 月から

第 5 回研究会(94/4/1) 東工大 参加34人
外から見た大学教育 日立 北田

96 年 12 月までの 5 年間が挙げられていた．この研究会設置

工学専門教育と「一般教育の理念」 名大黒田

申請は，1992年の第693回理事会において承認された．

材料研究と社会状況の関連性

雀部

千葉工大

九州産業大学基礎教育センター特任教授(〒8138503 福岡市東区松香台231)
Establishment of the Division of Zero (Materials and Society) and Its Achievement in The Japan Institute of Metals and Materials; Kotaro
Kuroda (Center for Fundamental Education, Kyushu Sangyo University, Fukuoka)
Keywords: materials and society, materials science and engineering, education, history, environment
2016年10月 5 日受理[doi:10.2320/materia.56.107]

ま て り あ 第56巻 第 3 号(2017)
Materia Japan

ーマになる環境問題と教育問題が主に取り上げられていた．
また，金属学から材料科学への変革の過程で遭遇する様々環境負荷と適応性」が開かれる．新分野では「メゾスコピック材料」が今秋に宿題シンポジウムとして取り上げられる．

な課題について研究・調査を行い，ビジョンを交換すること

提案者 4 名は1992年に発足した研究グループ「金属と社会」の発を目的として，「金属学教育の諸問題に関する研究・調査」起人でもあるが，上記問題は一部の研究グループの課題とするには

財 池谷科学技術振興財団の助成を 1993 年 10 月を企画して，あまりにも大きく，金属学会として継続的・日常的に取り上げてゆに受けている．

くべき課題であると考えられる．上記の会報特集や宿題シンポジウ

後述するように，第 0 総合分科の試行が始まった最初のムも一時的なものに終わらせるのではなく，継続的な研究活動につ講演大会である九州大学における 1994 年秋期大会においなげてこそ意味がある．これらが講演大会の分科・セッションの新て，宿題テーマシンポジウム「材料の環境負荷と適応性」が設の所以である．ただし，従来の学会発表とは趣が異なる面もあ開催された(2) ．それとともに，大会後の 10 月 10 日から，大り，講演申し込みが定期的には集まりにくい．したがって，分科会分県の湯布院町で合宿ワークショップ「金属学・材料科学を運営委員会として適切な企図や働きかけを行う必要があるものと考どう教えどう学ぶか」が行われた(3)．このワークショップにえる．

先立って金属学会会報 7 月号で特集「金属学・材料科学をどう教えどう学ぶか｣(4)が組まれており，十分な準備を経てこの提案においてはセッション案も示されていて，「0A

合宿研究会は実施されている．このように金属と社会研究会

金属学・材料科学教育， 0B 材料の環境負荷評価とエコマは活発な活動を展開しており，分科会の中の新たな分野を新テリアル， 0C 金属・材料に関連した新領域・諸問題」の設することも当時既に準備されていた．

「試行期間を置き，3 つが挙げられている．設置に関しては，軌道にのる見通しがついた時点で正式な分科として承認を戴.

第 0 分科会の設置

く．分科名もこの時点で正式なものとする．試行の開始は1994年度後期からとし，1995春の大会での準備をする．」と1994 年 7 月 12 ・ 13 日に開催された分科会運営委員会に計画された． 1994 年 10 月の理事会で，試行について承認さ「第 0 総合分科(仮称)設置の提案」が，沖憲典(第分科委れている．この当時は「物性，組織，力学特員長)，井野博満(第分科副委員長)，北田正弘(第分科幹性，材料化学，材料プロセシング，工業材料」

事)，入戸野修(運営副委員長)から「金属学会講演大会をさの 6 総合分科が存在していた．

らに実りあるものにするため，また，新分野・境界領域を積1995 年 1 月 12 日・ 13 日に開催された分科会運営委員会で極的に取り込むために，首記の新分科設置を提案する．」とは，講演発表は会員 1 名につき 1 件という規定になっていして，分科会運営委員長宛に提出されている．少し長くなるるが，第～総合分科への申し込み以外に第 0 総合分科がその提案趣旨の全文を引用しておく．に限り 1 件申し込めることが，分科を育てる意味から認められ，試行期間として当分の間様子を見ることになった．

提案趣旨

1996 年 1 月 11 日・ 12 日に開催された分科会運営委員会で金属学会の会員の多くは，金属学・材料科学の研究だけではな

は，宮崎亨運営副委員長から「試行期間として 2 年間活動

く，研究者・技術者の教育および金属・材料の社会における役割にしてきたが，当分科として定着してきており，正式に独自の大きな関心を抱いている．前者は大学はもちろんのこと，生涯教育分科として発足してはどうか」との提案があり，審議の結としてもこれから重要になる課題であり，後者の材料学と社会・環果，具申書を理事会に提案するに当たっての当面の課題，◯

境等との関わりは材料開発にとって避けては通れないテーマになっ 委員数をどうするか名称として第 0 総合分科でよいか，◯ている．この他，材料が高度の技術システムおよび社会システムのなどの対応策を，ワーキンググループを作って検討していく中で利用されることによる新たな課題が生まれつつある．これらをことになった．

学会の活動に積極的に取リ込むことが必要と思われ，新分科はこれらの受け皿になる．
金属学会の講演大会は，従来，金属学および関連の技術に関する1996年 7 月10日に開催された分科会運営委員会では，「新分科(第 0 総合分科試行期仮称)正式設置の提案」がなされ，協議されている．正式分科としての提案は以下のような研究成果の発表と意見の交換が中心になっている．このことは，今ものである．

後も学会の最重要課題として変わらないが，学会が教育・環境・各(1)正式分科移行時期1997年度からとする．

種システムとの関連に関しても発表と討論の場として機能すること(2)分科会名称を第 0 総合分科とする．

や，新しい領域を積極的に取リ込むことは，会員の問題意識と合致( 3 )分科委員他分科と同一にする．分科会委員総数は 100することであり，かつ，金属学会としての社会的使命および更なる名で変えない．現在 1 分科 16 名で，新分科発足後は 14 名発展に寄与することと考える．となる．運営委員も 4 名とする．

これらの問題について，教育に関しては会報1988年 7 月号の小特集「今，教育を考える」および本年 7 月号の「金属学・材料科学をどう教えどう学ぶか」が組まれ，環境に関しては本年の 5 月号に「エコマテリアル」が組まれ，今秋には宿題シンポジウム「材料の(4)分科委員選挙委員半数は選挙によるので，本年秋の選挙に新分科の枠を設ける．
(5)分科会の各種活動(シンポジウムなど)は従来分科に準ずる．

特集

(6)論文寄稿環境関連材料等の成果の論文誌への寄稿には待講演や，一般講演とは言いながら事前に発表を依頼した，問題無い．他の領域の成果も研究として価値があれば，審いわば企画セッションの割合が少なくなかったことは否めな査の上，掲載することを基本とする．審査委員には必要数い．歴史的文化財の材料科学的解析，材料に起因する事故やの新分科担当者を置く．

その安全性問題，インターネットなどの IT 環境の利用な(7)表彰分科で枠を作っている賞には，論文賞と奨励賞がど，継続的な発表がある分野は中心となる人物の貢献によるある．これも新分科の枠を設ける．審査の上，該当するもところが大きく，属人的な展開が見られる．また，教育分野のがあれば表彰する．

ではこの時期に日本工学教育認定機構( Japan Accreditation(8)新分科正式発足による経費増大は最小限に抑えるよう考

Board for Engineering Education: JABEE)や大学評価への対慮する．

応などの課題が始まり，全国大学材料関係教室協議会との連1997 年 1 月 14 日開催の分科会運営委員会で，上記の提案携に基づいた企画も組まれてきた．環境分野に関しては，金( 1 )～( 8 )が審議され，新分科の正式設置が認められた．た属学会周辺でも 1980 年代には関心を持たれるようになってだし，(1)～(6)は認められたが，(3)の分科会委員数についいた．第 0 分科における環境分野と教育分野に関して，よては，「原則として他分科と同一にする」に修正され，第，り以前に遡って活動状況を見てみよう．

第総合分科の運営委員各 1 名増員は第 0 総合分科発足に.

伴い解消され，第 0 総合分科の一般講演の時間は他と同一環境分野の活動(講演10分，討論 5 分)とすることになった．(7)表彰に関しては，発表数が少ない点で他分科と同等に扱うのは時期尚早

材料の環境負荷低減が重要な課題と考えられて， 1994 年と思われるので，当面は新分科の枠は設けないことになった．の秋期大会で宿題シンポジウム「材料の環境負荷と適応性」が開催された．技術の発展に果たす材料の役割が大きいこと

.

第 0 総合分科設置後の展開は言うまでも無いが，同時に材料の環境への責任も大きいことが認識されるようになった．こうした認識が深まる過程を1994 年度から試行で始まった春・秋の講演大会での第 0金属学会の周辺で振り返ると，10年以上の経緯がある．

総合分科関連の分野ごとの発表件数を表に示す．なお，こ1981 年に末石と植田は会報に「社会金属学の提唱―金属の分野は当時のセッション名ではなく，筆者が内容によって利用の社会的評価に基づく金属リサイクルの考え方―」を発分類したものである．

表し，“社会金属学”が提唱された(5)．1983年に河宮は『エ発足当初多かった環境へ配慮した材料開発関連が 2001 年

ントロピーと工業社会の選択』を著し，熱力学と材料工学の以降激減したのは，分科会再編により，これらを中心的に扱視点から工業文明の技術的・理論的限界を明らかにした(6)．

う「第 2 分科エコマテリアル」を発展的に分離したこと

1984 年に は堂山， 山本編 『材料 テクノ ロジー 』の第 1 巻による．分科会組織は，研究・開発の目標を明確化および学『未来社会と材料工学』が刊行され，巻頭で「近年，成長の術と工業の連携の密接化を目的として 2001 年に改編され，限界が説かれ，資源および環境の制約が強く意識されるよう「第 1 分科エネルギー材料，第 2 分科エコマテリアル，になった．われわれ材料科学・技術者は，この制約下に 21

第 3 分科電子・情報材料，第 4 分科生体・福祉材料，世紀への道を切り開かねばならない．」と述べられている(7)．

第 5 分科社会基盤材料，第 0 分科教育・環境・新領域」

また堂山は 1988 年に会報で「材料科学工学と金属工学」をとなった．

著し，これからの材料科学工学ではプロセス，構造，性質，当時， 1000 件を越える発表がある講演大会の中にあって性能の材料の 4 大基本に加えて環境を入れることを提案しは，第 0 分科の発表は極めて少数派であり，外部からの招た(8) ． 1990 年代になり「エコマテリアル」が提唱され(9) ，

表2

環境

金属学会講演大会における第 0 分科会関連講演数．

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

春

秋

春

春

秋

春

秋

春

秋

春

秋

春

秋

春

春

春

春

161914922112159444784534532031123秋

IT 利用

3秋

秋

秋

31091682146

材料学史

114322511113133516741613333553443254643

事故リスク
その他

2

ま て り あ 第56巻 第 3 号(2017)
Materia Japan

233

教育文化財

1913229秋

38326


1993 年度から科学技術振興調整費による研究プロジェクト

テリアルズサイエンスへ―」を発行して，その活動を終えてが始まり， 1994 年には会報で特集「エコマテリアル」が組いる．この間の経緯については森田善一郎の報告に詳しまれた(10)．

い(18)．

宿題テーマシンポジウム「材料の環境負荷と適応性」は，

.

こうした経緯を経て開催された．それに先立って，1994年 4その他の社会的活動

月と 7 月には支部研究集会も開かれた．秋期大会では 16 件の講演申し込みがあり，そのうち，古林英一「材料のエコマ

その他の第 0 分科の活動としては，表に示すような，テリアル化への課題」，中村崇・増子曻「人口資源のための会報の特集編集とともにシンポジウム(19)やセミナー(20)の開メタルロンダリング」，友田陽「リサイクル指向型材料設計催も行われている．と複合組織を利用した鉄鋼の力学特性予測」，山本良一「環JABEE の設立前から，日本鉄鋼協会に設置された作業部境管理国際規格化と材料研究者の役割」の 4 件が基調講演

会に金属学会からも委員として参画して，「材料およびその 材料環境負荷の分析とされた．その他の 12 件の講演は，関連分野」の分野別基準を作成する活動を行い， 1999 年に

 有価金属回収の技術開発，
 リサイクル可能な材と各論，

JABEE が設立されてからは金属学会にも JABEE 委員会を料設計，の 3 つに大別できるテーマであった．

設置して，審査への継続的協力を続けてきている．
2002 年に，日本物理学会，応用物理学会，日本化学会な.

教育分野の活動どを中心に，理工学系の学協会 12 学会が集まり，男女共同参画学協会連絡会が発足し，金属学会でも男女共同参画活動

会報の 1994 年 7 月号において「金属学・材料科学をどうのためのワーキンググループ(後に検討委員会)が 2003 年 8教えどう学ぶか」が特集されている．全体で 66 ページにわ

月の理事会で承認されて活動を始め，9 月には男女共同参画たり， 29 編の論考が掲載されており，金属学会の中で教育学協会連絡会にオブザーバー会員として参加した．金属学会

問題に重点課題として取り組もうとする気迫が感じられる．

における男女共同参画の歩みについては，本号で御手洗によ「どう教えどう学ぶか」という教える側の一方通行でないタって報告されている(21)．

イトルは，当時としては斬新なものであった．「編集後記」

.

で井野博満が「本特集に何か感じるところがあった方は，おわりに『金属と社会研究会』が企画している『合宿ワークショップ』にも是非ご参加いただければと思います」と誘っているよう第 0 総合分科が試行として始まった 1994 年頃は，全国のに，秋期大会の直後の10月10日から，2 泊 3 日の合宿ワーク

金属系学科の名称から金属や冶金が消え，材料が使われるよショップ「金属学・材料科学をどう教えどう学ぶか」が大分うになった時期でもあった．この時期に金属学会では，県湯布院町において開催され，活発な議論が展開された．

Materials Science and Engineering のディシプリンは Metal-

この特集に遡る 5 年前の1989年には，会報で小特集「今，lurgy に依拠しているとの考え方が支配的で，それに基づく教育を考える」が組まれていた(11)．巻頭の「編集にあたっ教育改革が行われており，教育に関しての議論が活発であって」において，小岩昌宏は「今，教育がかかえている問題はた．

種々様々である .大学，企業で活躍されている方々に，いろまた，分科会においては，各分科会の名称に関して，何をいろな視点からの意見，提言を述べていただいた．この小特研究しているのかが明瞭に分かるように，具体的な材料を入集が契機となって，教育に関する諸問題への関心が高まり，れた名称に変更する議論が行われていた．この時期，毎年 1

意見交換が行われ，改革への具体的努力が進むことを期待し月の分科会運営委員会は泊まりがけで開催されており，正式た」と結んでいる．
教育 に関す る論 考は会 報に 何度も 掲載さ れて いる が，1971年 8 月号から1972年11月号にかけて，「教育問題シリー

ズ 1 ～ 5 」として 6 編の論考が掲載された(12)(17) のが特集的

表3
会報特集な企画の最初ではないかと思われる．当時活動していた「教金属学会における教育活動に憶う」に始まり，アメリカにお創出に対する学界の役割―」

ける金属学，材料科学教育，イギリスの工業教育が紹介さ2000年 9 月 小特集「金属・材料学の教科書とその周辺」

れ，最後に委員会による「金属系大学院教育に関する構想」が掲載されている．

2003年 2 月 ミニ特集「工学教育の新潮流」
2003年10月 小特集「工学倫理・技術倫理を考える」「教育に関する委員会」は1982年に新たな体制の下で活動［大学教養部・学部教育］，第 3 分科会［大学院教育］を置
き， 1988 年秋に「おもしろいぞ材料は―時代は金属からマ

1998年 8 月 ミニ特集「歴史に学ぶ材料学のパースペクティブ」
1999年 9 月 ミニ特集「事故に学ぶ材料の安全学」
1999年11月 小特集「産学リエゾンの展開―新産業育に関する委員会」の委員長であった佐野幸吉による「日本を再開し，第 1 分科会［大学入学前段階教育］，第 2 分科会

会報特集，シンポジウム，セミナー．

2004年11月 小特集「男女共同参画社会に向けて」
シンポジウム 1998年 7 月 廃棄物の再資源化
セミナー

2000年 1 月 材料の環境負荷をいかに減らすか

特集な委員会の席だけではなく，深夜に及ぶ熱心な議論が 2 次会，3 次会の席でも行われていた．このような議論では，当時の各分科の委員長らが忌憚無い意見を述べていた．彼らの多くは 1960 年頃に学生，院生であった 60 年安保世代で，社会的課題に対しての関心が強かったことは第 0 分科誕生の重要な背景であると考えられる．第 0 分科設立にかかわった委員でその後学会会長などの主要な役職に就いた者も少なくない．
最近の第 0 分科の講演件数は激減しているが，材料をはじめとする科学技術のリテラシーは 21 世紀を生きる市民にとって重要な教養となっている．特に材料は一般市民には見え に く いも の で ある か ら ，第 0 分科 で の活 動 は なか な か「業績」とは評価されにくいが，材料リテラシーを広めていくことは金属学会，特に第 0 分科の主要な使命であり，益々の活動が期待されている．

( 5 ) 末石富太郎，植田和弘日本金属学会会報，20(1981), 465
471.
( 6 ) 河宮信郎エントロピーと工業社会の選択，海鳴社，(1983).
( 7 ) 堂山昌男，山本良一編未来社会と材料工学，材料テクノロ
ジー第 1 巻，東大出版会，(1984).
( 8 ) 堂山昌男日本金属学会会報，27(1988), 47.
( 9 ) 山本良一編著エコマテリアルのすべて，日本実業出版社，(1994).
(10) まてりあ特集「エコマテリアル」
33(1994), 509
588.
(11) 日本金属学会会報小特集「今教育を考える」
28(1989), 554
588.
(12) 佐野幸吉日本金属学会会報，10(1971), 546548.
(13) 木村 宏日本金属学会会報，10(1971), 549552.
(14) 後藤公美日本金属学会会報，10(1971), 609618.
(15) 平野賢一日本金属学会会報，10(1971), 698705.
(16) 飯井政博日本金属学会会報，11(1972), 469474.
( 17 ) 日本金属学会教育に関する委員会日本金属学会会報， 11(1972)，739
743.
(18) 森田善一郎日本金属学会会報，28(1989), 556558.
(19) 分科会シンポジウム報告まてりあ，37(1998), 901.
(20) 会告まてりあ，(2000年前半の号)．
(21) 御手洗容子まてりあ，56(2017), 116120.

本稿をまとめるにあたっては日本金属学会事務局に過去の★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

理事会などの議事録や会報に掲載されている「会告」を調べていただいた．感謝申し上げる．学会の歴史を振りかえるには，諸会議の議事録や「会告」は重要な情報であるので，今後も事務局で記録を残し続けていただきたい．

文献
黒田光太郎

( 1 ) 分科会報告日本金属学会会報，31(1992), 739.
( 2 ) 分 科 会 報 告  ま て り あ ， 33 ( 1994 ) , 1324  ま て り あ ， 34(1995), 9192.
( 3 ) 会告まてりあ，33, No.7 (1994).
( 4 ) まてりあ特集「金属学・材料科学をどう教えどう学ぶか」33(1994), 547913.

ま て り あ 第56巻 第 3 号(2017)
Materia Japan1972年 九州大学工学部冶金学科卒業
1979年 九州大学大学院博士後期課程単位取得退学，工学博士 米国 Case Western Reserve 大学
客員助教授
1983年 名古屋大学助手，講師，助教授を経て 1997年教授
2010年 名古屋大学 3 月退職，名古屋大学名誉教授
同年 4 月より名城大学教授， 2014 年 10 月より九州産業大学特任教授
専門分野材料物理学，電子顕微鏡学，技術史，科学・技術と社会◎金属学会では第 0 分科会の設立時から分科会委員(幹事，副委員長，委員長)を務める．編著に『誇り高い技術者になろう―工学倫理ノススメ』(名古屋大学出版会， 2004 年)，『日本の技術革新大系』(国立科学博物館，2010年)など．

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

