浪 速 中 学 校
校 長 西田 陽一

令和５年 度
1

学校評価

学校目標
神社神道を建学の精神とし敬神崇祖を教育の根幹として「浄・明・正・直」の心を養う。
生徒の才能と適正を開発し、学力・体力・気力の増進を図り個性あふれる心豊かな生徒を育成する。

2

中期目標
1
(1)

学校運営
神社神道の精神である「浄明正直」を実現する
ア、授業・学校行事を通して神社神道の「こころ」を体得する
イ、奉仕活動を積極的に行い奉仕の精神を養う(2) 教員研修の充実
ア、中学独自の教科別の教員研修の実施
イ、道徳教育推進委員会による道徳研修会の実施
ウ、ICT教育推進のため各種研修会・発表会・見学会の参加
エ、 新任教諭による研究発表会の実施(3) 学校施設の充実
ア、学習施設の整備充実
イ、校内学習補助機材等の充実(4)

危機管理体制の確立
ア、災害時、管理マニュアルの作成
イ、水・食料・レスキューシートの備蓄
ウ、防犯訓練・避難訓練の実施（

2

大阪８８０万人訓練の日）

基本的生活習 慣の確立

(1) 人権教育
ア、生活実態調査
イ、道徳の授業と関連させた人権教育(2) 生活指導
ア、正門での登下校時の指導
イ、いじめ防止マニュアルに添ったいじめ実態アンケートの実施
ウ、 服装・頭髪等の指導
ヱ、中学朝礼での、生徒生活指導部長から注意(3)

講演会、講習会の実施
ア、薬物乱用防止教室の実施
イ、防犯教室の実施
ウ、人権研修会
ヱ、ネット犯罪防止教室の実施
オ、自転車通学者講習会の実施

3

学力向上 と進路(1) 教科指導の強化
ア、教員研修会の実施
イ、道徳教育の実践による教員のスキルアップ(2) 英語教育の強化
ア、英語検定全員受検と受検のための指導
イ、イングリッシュキャンプの実施
ウ、オンライン英会話の実施
ヱ、ＥＣＬ教室の活用
オ、語学研修の実施
カ、英語科教員に英語検定取得とＴＯＥＩＣスコアーの取得の奨励(3) 講習等の実施
ア、始業前の学習指導
イ、放課後講習の実施［すらら（ 自立学習支援システム）の活用］

ウ、長期休暇中の講習実施［すらら（自立学習支援システム）の活用］(4) ICT教 育の 推 進
ア、ICT関連の ICT教育先進校、ICT活用授業モデル校訪問、研究会、展示会参加
イ、生徒に１人１台のＣｈｒｏｍｅＢｏｏｋの配付
ウ、研究授業実施（電子黒板・ＣｈｒｏｍｅＢｏｏｋ(5)

外部講師による特別授業の実施
ア、道徳授業イ、防犯教室4

保護者地域に開かれた学校つくり(1)

保護者による授業参観と懇談
ア、年二回の授業参観の実施
イ、学期毎の成績懇談の実施(2)

保護者との連携と情報発信
ア、保護者参加型の行事を実施
イ、Classi及びホームページでの情報発信(3)

地域活動への参加
ア、地域のイベントへの参加
イ、吹奏楽部定期演奏会（フェニーチェ堺）(4) 奉仕委員会
ア、地域での奉仕活動を活用した授業研修）【自己評価アンケートの結果と分析・学校評価委員会からの意見】
自己アンケートの結果と分析

学校評価委員会からの意見○ 生徒
アンケ ート 結果 によ ると 、生徒 の 90％ 以上が学校生活を 楽しく過 浪速中学 の生徒 の皆 さんを見ている と、 とても 楽しそ う で、学校生活がごしているとの結果が出 てい る。授業 に 関しては、65%の生徒 が 充実し ている のだ と感 じます。
「理解しやすくレベルが丁度 良い」と し、20％の生徒 が「レベルが高く満足している」と 答え ており、 合わ せると 9割近い生徒 が 授業内容 は、どの 先生方も と ても工夫 さ れてお り、教科書 や、ノート以外満足していると 答えてい る。全て の授 業に お いて レベ ル・ 進度 共 でも プリ ントやクローム ブックの活用で、 家庭で の予習 復習も しやすく さに適切 であ り、 ICTをう まく 活用 され て いて 、非 常 にわかりやすれている。 勉 強だ けで なく、多 くの生徒さ んた ちが、 部活動にも参 加さく、板書も 見やすいとの 意見が大半で ある。また 、 ベル着 がで きていな い生 徒 が25 %とや や多 いが 、授業には集 中して取 り組めて れ、高い位置 での⽂武両 ⽴ を成し 遂げる た めに、日々努力 され てる姿いる。ただし、教科の内 容に 関して は 、 12%の生徒が興味がない は 本当に素晴ら しい と思います。と答えており対応が必要である。 家庭 学習の時間 は 、「 すらら」（ 学習 支援 シス テム ） の影響もあって年 々増加している。 部
90%の生 徒達が 満足 とのこ とは 素晴ら しい こと です。し かし、12％の生 徒活動に対する生徒の気 持ち の強さ は、 毎年高く、本校 の目 標であが教科書 の内容に 興味が 無いと 云うの は 教科書の 採択内 容な のか何る文武 両立 を達 成す るた めに、 日々 努力している様子が伺え る。

か原因があ るように思 われます ね。又、土 曜日休日を 導入するに 当たり、着席ロ スは 大きい課 題です ね。

今の自分に 何が必 要な のか。こ れからの 時代に何が 必要 なのか。を真剣に考え てもらいた と 思います。勉学 やク ラブ活動 ・友人 関係やそ の 他の活動 など大 いにチャレ ンジ してた くさん の経験を していっ てもらいた いと思います。

○ 保護者
新 型コ ロ ナ ウイ ルス 感染 症 が ５ 類 に 移行 し て 以 降 は 、 積 極 的に
学 校行 事の 形態 をコ ロナ 以 前 に 戻 し た。 授 業 参 観 も 例 年 通 り実
施 し 、終 了 後 保 Google Forms で 行っ た 保 護者 ア ン ケ ー トの 結 果
は 、 とて も 良 か った （53.7%） 、 良 か っ た （ 37.4% ） を 合 わ せ ると91.1% ととなり好 評だった。個別の ご意見では「電子黒板を使っ た 効 率 の 良さ がわ かり ま し た 」 や 「ク ラ ス の 雰 囲 気 が 良 く 安
心 し た 。」 「 入 学以 来、 中学 校 生 活 を心 か ら 楽 し ん で い る ようで す。 」な ど が 寄 せ られ て お り 保護 者 か らは 非常 に 満 足 を 頂 いている。

今 年 は 、コロ ナ も収 ま り 、徐 々 に 学校行 事 も増 え 、 保 護 者 の 皆 さんが 学 校 の様 子 を見 ら れる機 会 も増 え ま した。 授業 参 観 で は 、日 頃 の 授 業⾵ 景 も見 られ 、授 業 内 容 は もち ろん、学校設備 の充 実 した 環 境に、満足 し 、安心 さ れ た
保護者の皆さん も、 多いのではないでし ょう か。

保護者 の方の5 3.7％ の方々 か ら『良 かっ た』 の評価 と学 校生活 が楽 しい と云 う
評 価 は 良 い こ とで す 。只 、電 子 黒 板 の ツ ー ル は 見 た目 には よ く見 え ます の で生徒たちが どの程 度理 解ができて いるか に つ いて、単 元毎に 確認 が必要 だと思います。

コ ロナ 禍 もあ け 、以 前 の 様 に 学 校 行 事 等 が 戻 ってき て い ま す 。今 後 の PTA活動をして いく中で、 コロナ禍の 影響等 も踏 まえ 、今後は今 まで以上 に保護 者の皆様に活動に参加して いただける様に考え ていきたいと思います。

○ 教職員

浪速 中学 校の 先生 方は、皆さん 本当に勉強 熱心で、 授業 も常に工夫 されており、質の高いレ ベルでの環境 を、 提供 して 下さってい ます。
全教職員のアンケートによると、学校運営については、建学の精神や愛校心、校内教員研修の充実についてもほぼ100％ の教職員 が達 成し た いつ も生 徒のこ とを思い、日 々努力 して下 さ っています。と評価をして いる。新型コロナウイル ス感染症 が５類に移行した こ 生徒 ⼀⼈ ⼀⼈に もきめ細かいご 対応。質の 高い授業、そして、危機管 理も しっとを 受け、学校行事を コロナ前に戻し つつ ある が、地域 との交流に かりされていて、 保護者 としま しては、とて も 安心できます。
ついての項目は昨年の62％ か らは改善 したが、73%と若干 低めにとどま っている。地域と共 同で清掃活動 をするな どの提案がされて いる。
教育内容について は、全ての項 目でほぼ1 00％ の評価となっ ており、授業 地域との共存は 不可欠ですので大事なこ と です。先生方の意識の高 さ立派なの質を高める努力 やきめ細かい 指導の必 要性を、本校の教 職員が重要と 考 ことですので、『実行』あるのみですね。
えているといえる 。
危機管理 の項目で は、昨今 の自然災害 の多発化による影響か、よ り
今まで以上に学業の授業 や生活指導 をお願 いしたいと思 います。
実践 的な 訓練 を希望する声が複数あり 、次年度に向けた検討が必要
若い教職員も 増えているかと思い ます。教育 関係の研修会や講 習会等のみと思 われる。 また、内部進学が前提の 為将来の進路に対する 意識 が ではなく一般社会の事を学んで いく必要があ ると思います。人間 としての幅 を弱い と答えている者も居り、職業や生 き方に関する 講演 や学習機会 増やして、生徒への 教育に生か して欲しい と 思います。の確 保を検討する。
浪速中学校の環境 は、全てにおいてとて も高いレベルであると 思います。
生徒たちの充実感 、先生方のきめ細 やかな 対応、 その成果が、 学力 向上だけでなく、高 いレベルでの部活動 との両⽴の実 現に、表れているのではないかと
浪 速 中 学 校 の教 育 環 境 に 関 し て は 、 三 者 （ 生 徒・ 保護 者 そ して 思います。 学校 の関係者の 皆さん、先生 方、生 徒の皆 さん、みんなの 日々の教 職員 ） と も非 常 に 高い レ ベ ル にあ ると 感 じ て い る 。 そ の 中で 努力 の賜物だと感 じます。
も 特に 目 立 って いる もの は 、 Ｉ Ｃ Ｔ 機器 を 利 用 し た 授 業 、 習熟 この先もず っと良 い学校であって 頂きたいです。
度 別授 業 の 実 践 （２ ク ラ ス ３ 展 開 の 授業 スタ イル は 好 評 ） 、 部活動の 充実 （全 国大 会出 場クラ ブの 増加） 、 HPの 積極的 な活 用
中学生といえども まだまだ子供。今 の子たちは格差の幅が大きいので、 ご対応（特に スク ール ウォ ッチ の掲載 ） 、保護者 連絡シス テムの充実は大変でしょ うが、道徳の心 を育ててください 。本学の建学精神『明 浄正直』をと言える。
ベースに飛躍していただくこ とを期待 しており ます。
浪 速中 学 校 で は 、 生 徒 の 様 子 を 常に 細 や か に 観 察し 、 問 題 の未 然 防 止 ・ 早期 解決 につ なげ る 努力 をし て い る。 そ の 面倒 見 の今回の新型コロナウイルスの件で、いつ 何が どうなるかわからない時代にな り良さが本 校の教育の最重 要項 目である ととら えている。
ました。5G時代になる事によって、また さらな るオンライン化が勧めやすくなる
ま た、 自ら の考 え を 伝え る 能 力 を 育 成す る た め に 、道 徳教 育を かと思います。 いかなる事にも素早く 対応で きる様に、危機管理を最大限に持通 して 行う こと は も ち ろ ん の こ と 、 英語 ４技 能 の 強化 を通 して って、素早く対応 できる様に準備いていただ きたいと思います。
も 行っ てい る。 更 な る教 育 の 向 上 を 目 指 して 進 ん でい くべ きと 浪速ならではの教育 を進めてい っていただきたいと思います。
考えている。
今 年度 は 、 コロ ナ関 係に よ り 登 校 で きな い 生 徒 向 け に オ ン ラ イン 配 信 を 併 用し たハ イブ リ ッ ト 型授 業を 行 い 、 生 徒 ・ 保 護 者 とも高く評価されて いる。

○ 分析

中期目標

今年度の重点目標(1) 神社神道の精神である「浄明正直」実現

具体的な取り組み計画・内容

評価指標

自己評価

ア、授業・学校行事を通して神社神道の精神を学び成長の糧とする。毎月一日の学院神社参拝、伊勢ＨＲ合宿を実施。

行事（一斉参拝・春季例祭・秋季例祭・伊勢HR合学校の中心的な取り組みとし て、道徳の授業・総合
宿）と授業（総合神道・道徳）を連携させて実施す的な学習の時間と関連させて実施する。
る。

イ、奉仕活動を積極的に実施し、奉仕の精神を養う。

校内外の清掃活動を実施

木曜日に、ＨＲ教室以外の清掃活動を実施した。コロナ関係で、校外清掃活動のクリーンアップ作戦は実施しなかった。

ア、道徳教育推進委員会による道徳研修会の実施。

学校内での研修会と外部の研究会への参加

今年度は実施なし。

イ、外部講師を招いて、教職員全員対象の研修会を実施

現在、社会的問題（人権等）となっているテーマについての研修を実施6月22日・11月30日・3月19日に実施をした。

(2) 教員研修の充実
ウ、ICT教育関連の研修会・発表会・見学会の参加。 研修会、発表会、見学会の参加。研究授業の実施

各教科ともICT機器を積極定に用いた授業展開を実施した。5月18には教職員ICT研修会を実施した。

エ、新任教諭による研究発表会の実施

新任教諭が存在する年に開催される

1月29日・2月19日・3月12日に実施した。

常に、必要な教材等の検討を行う。生徒にとって必要な機器の充実を検討する。

Chromebook の購入・活用。特別ＩＣＴ教室の活用。

マニュアルの作成（更新）総務・生徒生活指導部が中心となり対応した。

ウ、防災訓練、避難訓練の実施

大阪８８０万人訓練の日に実施

9月1日に実施した。

エ、住吉消防署による防災研修

年1回、中2対象で実施

本年度は実施せず。

ア、生活実態調査

各学年１学期に１回実施

4月13日に調査を実施。担任から生徒生活指導部長そして管理職へと情報を共有し、迅速な対応を実施した。

イ、講演会及び体験学習の実施

各学年2学期に実施

11月30日にガーナ共和国とオンラインで接続して実施した。テーマ：異文化理解。

ウ、道徳の授業と関連させた人権教育

道徳教育推進委員会で検討実施

計画通り実施した。

ア、正門での登下校時の指導

毎日登下校時実施

計画通りに実施しており、現在の所、指導内容の成果が出てきており、問題発生件数は年々減少している。

イ、いじめ防止マニュアルに添ったいじめ実態調査
アンケートの実施

学期に１回実施

今後も継続的な指導が最も効果的であると確信して、日々の指導を充実させていく。
8月3日に教職員対象のいじめ研修会を実施した。

ウ、服装、頭髪等の指導

月１回の全体指導予定通り実施した。

エ、中学朝礼での生徒生活指導部長からの注意

月１回の全体指導

予定通り実施した。

ア、薬物乱用防止教室

中高合同で実施

11月16日に実施した。

イ、防犯教室中高合同

12月7日に実施した。

ウ、人権研修会

各学年で実施11月10日・11月24日・1月26日に実施した。

ヱ、ネット犯罪防止教室

中高合同

4月6日に実施した。

オ、自転車通学者講習会

中学で実施

1年生は4月6日、２・３年生は4月13日に実施。

ア、教員研修会の実施。

教科別研修会の実施。

学校運営

ア、学習施設の整備充実(3) 学校施設の充実
イ、校内学習補助機材等の充実
ア、災害時マニュアルを作成する
イ、水・食料・レスキューシートの備蓄を実施する(4) 危機管理体制の確立(1) 人権教育(2) 生活指導
基本的生活習慣の確立(3) 講演会、講習会の実施(1) 教科指導力の強化

研修会を重ねながら、日々の教育実践につなげている。定期試験前後で、各教科から資料の提出を義務づけた。生徒それぞれのレベルにあった対応ができるように、日々の研鑽が必要である。

イ、道徳教育実践による教員のスキルアップ。

毎週の道徳授業の実践。

ウ、大学講師と連携した勉強会

各教科主任と連携した検討実施

ア、英語検定の全員受験

３学期に実施

6月2日に希望者での実施、1月12日に全員受験を実施した。

イ、イングリッシュキャンプの実施

夏休み中に校内で実施

8月17日～20日に校内にて実施した。

ウ、オンライン英会話の実施

各生徒、毎週１回の実施

授業として週1回実施した。

エ、ＥＣＬ教室の活用

英語教育の拠点として活用

オンライン英会話を中心に活用している。

オ、語学研修の実施

３月に校外で実施

3月8日～16日海外語学研修をオーストラリア（ゴールドコースト）にて実施した。

カ、英語科教員に英語検定取得とＴＯＥＩＣスコアーの取得の奨励

英語検定準１級またはＴＯＥＩＣスコアー７３０以上を目指す

新人教員など基準クリア―を目指して資格試験を受
験予定の教員が複数いる。

ア、始業前の学習指導

朝学習、視写、朝読書の実施

視写で視写ノートの活用。朝学習で問題集の活用。

(2) 英語教育の強化

学力向上と進路(3) 講習等の実施

イ、放課後講習の実施

全学年Ⅰ類生徒への講習を実施。すらら（自立学習応援プログラム）を活用。

毎週火曜日と金曜日に実施した。

ウ、長期休暇中の講習実施(4) ICT教育の推進(5) 外部講師による特別授業（出前授業） の実施(1) 保護者による授業参観と懇談

保護者地域 (2) 保護者との連携と情報発に開かれた 信学校つくり応援プログラム）を活用。

ア、ICT教育先進校、研究会、展示会参加。
イ、生徒に１人１台のChromebookを配付

中学1年生全員に、Chromebookを配付。

ＩＣＴ教育の充実をすすめ、電子黒板・Chromebookを活用した授業展開している。
１人１台のChromebookを完備。

ウ、研究授業の実施

電子黒板・Chromebookを使用した授業実践

計画通り実施した。

ア、道徳の専門家による道徳の授業

道徳教育推進委員会により実施

7月29日に実施した。

イ、警察官による防犯教室

住吉警察署と連携して実施

12月7日に実施した。

ア、授業参観の実施

年２回（４月・１１月）の実施

4月22日および11月11日に実施した。

イ、成績懇談の実施

学期ごと（７月・１２月・３月）の実施

７月・12月・３月に、保護者・生徒・担任の３者で実施。希望者にはリモートで実施。

ア、保護者参加型の行事を実施

学期ごとに実施

浪速祭・耐寒登山をPTAと協力をして実施した。卒業式後の謝恩会は、PTA主催と企画にて校内で実施した。

ホームページの充実を心がけ、スクールウオッチでイ、classi及びclassroom、ホームページによる情報 classi及びclassroom、HPを活用した保護者への情報学校での出来事を常に発信した。classroomを利用し発信提供。て、保護者連絡を実施。
ア、地域のイベントに参加積極的に参加する

7月17日に住吉区民センターにてﾚｲﾝﾎﾞｰｺﾝｻｰﾄを実施した。

イ、吹奏楽部定期演奏会（フェニーチェ堺）

３月に実施

吹奏楽部定期演奏会は 3月30日に実施をした。

ア、地域清掃奉仕活動

年３回実施

今年度クリーンアップ作戦は実施しなかった。

(3) 地域活動への参加(4) 奉仕委員会

計画通り実施した。

学校訪問・研究会・展示会に参加。電子機器を使用した研究授業を実施。

４

令和６年度に向けた改善について・授業に興味が無いと答えた生徒（約12％）に対する対応について習熟度別授業の利点を活かし、生徒の状況に合致した授業展開を心がける。また、自分の将来について考えるキャリヤ教育を今まで以上に充実をさせ、授業の必要性や大切さを併せて教えていきたい。

・地域との交流の活性化について
令和５年度に新型コロナウイルス感染症が５類に移行したことを受けて、学校行事についてはほぼコロナ以前に戻すことができた。そのため、昨年以上に学校が楽しいと答えている生徒の割合は増加している。ただ、近隣住民等の交流等については、暫く途絶えていた関係もありすぐに元通りとはならなかった。また、生徒数の増加もあり、文化祭などの行事への近隣の方の参加についても見送らざるを得なかった。学校の運営に関連し、近隣の方のご理解、ご協力は非常に重要であるため、実施方法等を見直し、交流を活性化させる方策を検討する。
地域からのご要望もあり、本年11月9日(土)に予定されている住吉区総合防災訓練への参加を検討する。

・学校週５日制に向けた土曜日の活用方法について
令和６年の２学期から開始を予定している学校週５日制について、土曜日の活用方法を高校とも共同で検討を進めている。
自学自習を中心とし、生徒やご家庭の様々なニーズに対応すべく検討を進めているが、生徒自身にその意義や目的を理解してもらう必要があり、いかに分かりやすく、様々な形態で説明をするかが重要になると考えている。
講義以外にも表現力の向上の企画や、キャリヤ教育や進路ガイダンス等も取り入れ、スムーズに学校週５日制に移行できるように準備を進めたい。

・登校ままならない生徒や頻繁に早退を希望する生徒に対しての対応について（継続）以前同様に、ご家庭と情報を共有しできる限り登校を促し、また逆に登校した後は、発熱等の体調不良を除いてはできるだけ早退をさせないようにしたいと考えている。令和６年２月29日（木）に「不登校生徒の予防と対応」
として同分野で非常に著名な工藤弘先生（長野県安曇野市）を講師にお迎えし、教員研修を行った。同氏の知見を参考に、より不登校の解消に取り組んでいきたい。

・心の教育について
道徳を中心とした心の教育は本校の中心的な存在である。内容を吟味し、学校が一丸となって道徳教育を推進し、他を理解し尊重する生徒の育成に努めたい。また、奉仕活動としてクリーンアップ作戦（地域の清掃活動）を復活させたい。

・危機管理マニュアルの改訂とより実践的な自然災害に対する備え等について
教職員のアンケートから、近年多発する自然災害により、より実践的な避難訓練や、その際の指示系統等の周知徹底について求められている。令和６年度に危機管理マニュアルを改訂するとともに、総務部とも連携し、避難訓練の実施内容について検討する。