2015年4月1日発行（年4回発行）通巻154号

環境保護の観点により、ホチキス留めはしていません。

2015年

vol.154

私のおすすめ！全国の旨いもん⑬ 高知県

ペラ焼き

伝えたい「いのちの重み」⑥

ウガンダで未来をつなぐエイズ孤児たち
フォトジャーナリスト 安田 菜津紀
おかげさまで 50周年

キャラクター愛称募集のお知らせ
学校教職員のための「バーンアウト（燃え尽き症候群）」予防⑦

12 組織的に取り組む 効果的なバーンアウト対策
14

交差点〔全国からのお便り〕

16

教職員のための宮下 敏恵

公的年金ワンポイントレッスン

PART 19

自動車ジャーナリスト・川端由美の18 “近未来の地球にやさしい暮らし”⑦
電力の安定供給に貢献する「スマートグリッド」
20

3

高知県

ペラ焼き

妻の実家がある土佐清水市内の学校に勤務していたとき、同僚に誘われて食べたのが、「ペラ焼き」。

8 教職員共済50年のあゆみ

上越教育大学学校教育研究科教授

No.13

それでもここにあるふるさと

「学校へ行きたい！」と願う難民の子どもたち

23

編集後記

24

頭の体操
連載まんが シンマイ先生⑰ ぬまたこうたろう

発行人／中村 讓
編集／事業メディア部
編集スタッフ／鈴木栄一朗 土川泉
佐藤かおり 小山朝規

のれんをくぐり、鉄板の前に座ると、店主が大きさを聞く。
「大二つ」と言うや、生地を薄く伸ばし、鰹
節粉と青のりを振りかけて、たっぷりのネギに刻んだじゃこ天をのせ、更に生地と卵を回しかけ、返して焼き上げ「はい」と目の前に。
「この辛いソースがたまらんがよ」。同僚おす
すめの胡椒たっぷりのたれで一口。
ソースの焼ける香ばしさとともに、口いっぱいに広がるネギの香り。卵と生地が織りなすふわっとした食感。
それでいて噛めばじゃこ天の持つ力強い風味が。
そして
「エッ
！」
と思った激辛ソースがアクセントとなり、えもいわれぬハーモニーを醸し出す。
３代目になる店主に聞いても発祥不詳の「ペラ
焼き」。
義兄は、
「昭和３０年代、
こんまい子
（子ども）
がおやつ代わりに店で食べるもんで、卵は持参で５円やったと思う」と述懐する。
二日酔いの日、
妻がつわりの時など、何かにつけ食す「ペラ焼き」。大人になっても忘れ難い、土佐
清水のソウルフードである。
二時間かけて炭火で温める広く分厚い鉄板。
いつも温かく迎えてくれる店主の顔。
「家では出せない味。
やっぱり行かないかんね」という妻の言葉に、里帰りにかこつけてまた食べに行く。
（高知県田野町立田野中学校 永野 和久様より）「全国の旨いもん」の投稿を心よりお待ちしています。
ホームページのWAI WAI SQUAREからお気軽に！
掲載者にはJCBギフトカードをプレゼント！

2

まだ続くエイズの猛威
政府の政策も限界に昼間のうだるような暑さが一変
し、冷気が静かに大地を包み込む。
そんな凍 えるような夜が明 け、太陽が青々とした山々を優しく照らし始 める頃、人 々の生 活 も同 時に
動 き 始 める。
「いつまで眠っているんだい！畑 仕 事 だよ！」。まだうっすらと残る朝 靄の中に、ジャッジャ（ ウ ガ ンダの言 葉 で、お ば あ さ んの意）の声が響くと、子どもたちが眠い目をこすって起き始めた。ウガ
ンダ南 部に位 置 するラカイ県 。タンザニアとの国 境に隣 接 するこの地 方では、トウモロコシやパイナッ
プル畑 が斜 面 を 埋 め、その間にぽつりぽつりと人 家が見える静かな村が広がっている。
一見のど か なこの地 は 、アフリカの中で初 めてエイズ患 者が見つ
歳）の家 族は、娘 息 子 ４ 人

かった 場 所 で も ある 。ジャセ ンダさん（土に約 ３ ０ ０ ０ 万 人 が 暮 ら す 内

国 。日 本の本 州 ほ どの大 きさの国の部 分に位 置 する、ウガンダ共 和

アフリカ大 陸のちょう ど「へそ」

くはない。

と晩、それだけが食 事の日 も珍し

兄 弟た ちが少しずつ分 け合 う。朝ばれる穀 物を溶かした 飲み物を、て情 報 発 信が続 けられた。その結関、ＮＧＯ、そしてメディアを通じ触を極 力 避 けることなど、政 府 機

ンド ームを 使 用 すること、性 的 接

主に予 防に関 する ものだった 。コウガンダが力を入れてきた対策はとであり、世 界の注 目が集まった。

課 題として据 えたのは初 めてのこ

限界に達しているのだ。

ことになる。禁 欲一辺 倒の政 策 がことが、逆に彼 らを 危 険にさ ら するのか。具 体 的 な 知 識 を 持 たない

どうすれば感染の危険を避けられ十分な対応だったのかもしれない。

で、いまだ続いているのがＨＩＶ／紛争を乗り越えてきたこの国の中呼ばれてきた。独立後、さまざまなら、この国 は「アフリ カの真 珠」と緑に覆われた肥沃で美しい大地かで、性 的 接 触を禁 ずるだけでは不者 の価 値 観 が 多 様 化 している 中し、６％を上回るようになった。若けれども近 年、再 び感 染 率は上 昇

年 以 降は５ ％ 台にまで減 少した。

％であったのに対 し、２ ０ ０ ４のエイズ孤 児の数は１ ２ ０ 万 人 、

しくは両 親を失ったウガンダ国 内

題だ。国連の統計によると、片親もイズで親を失ったエイズの孤 児 問

感 染 率と 並 んで深 刻 なのが、エ

挙 げての取 り 組 みが 始 まった 。アしたムセベニ大 統 領によって国をそこで１ ９ ８ ６ 年、新たに就 任

打ちをかける形となった。

れている社 会 的 背 景もこれに追い時に性的関係を持つことが黙認さは、男 性 が複 数のパー ト ナーと 同層に蔓 延し始 めた 売 買 春、さらには爆 発 的な拡がりを見せた。貧 困勢の混 乱 も重なり、その感 染 者 数

ズ患 者が発 見されて以 来、政 治 情

ウガンダでは１ ９ ８ ２ 年にエイ

ＡＩＤＳの猛威との闘いだ。

都市部でも深刻
エイズ孤児問題
果、１９９２ 年のＨＩＶ感染率が「自分自身の夢ではなく、家族の夢のために働く」。HIVに感染しても、弁護士になりたいレーガンの夢をつなぎたいと、学校を中退し漁村で働いている兄のリチャード(真ん中)、
ジョフィア
（左）
と共に。

陸の国 だ 。ビ ク ト リ ア 湖 を 望 み 、こともままならない。ミレッジと呼送るどころか、日々の食べ物を得る

ジャセンダさんは、孫たちを学校に

１ 人が面 倒を見てきた。小 作 農のをエイズで亡 くし、孫 ８ 人 を 彼 女

69

6
安田 菜津紀 文・写真

ウガンダで未来をつなぐエイズ孤児たち4
5

フリカの中でも 大 統 領 自 ら、Ｈ Ｉ
Ｖ ／ Ａ Ｉ Ｄ Ｓ の問 題 を 国 の重 要

上／一人の少女を残し、家族が皆エイズで亡くなってしまった。顧みる
家族のない墓は荒れていた。
下／地域の保健センターに運ばれてきた男性とその家族。交通費が工面できず、体調が限界に達するまで我慢し続けていたのだという。

18

伝えたい
の重み
右／ラカイ県、
夕刻の大地。数キロの道のりを歩いて、子どもたちが水汲みに出かける。
中央／ジャセンダさんと同じような境遇で孫たちの面倒を見るセンギュンバさん。ほとんど言葉なく夜は更けていく。
左／ジャセンダさんの孫たち。上の兄弟たちがこしらえてくれたミレッジを、静かに分け合う。

伝えたいいのちの重みがそ う 教 えてくれた。父 親は出 稼

少女に代わって、近所で暮らす老人の家 族の墓 場 だよ」。黙ったままのをした痕跡はほとんどない。「彼女くにあるものと違い、誰かが手入れ

いくつもの墓が見えてきた。人家近を か き 分 けて行 くと 、その下 か ら

か ら 少 し 離 れた 小 高い丘の上 、草少 女 が私 を 案 内 してくれた。民 家

ラカイ 県で訪 ねた 村で、 歳のの息子の収入で、何とか生活をつな

出稼ぎのために地方で暮らす２人

たびたび寝込む生活が続いている。

調は安定しない。肺が苦しくなり、夫からＨ Ｉ Ｖに感 染しており、体て暮らしていた。
ソロメさん自身もほどのトタン部 屋に肩を寄せ合っなる妹のジョフィアの３人が、６畳ん（

亡くなり、今は母親であるソロメさガン。父親は彼が幼い頃にエイズで歳の少 年 、レーぎに行くと言ったまま、数年間戻っいでいる。普段はレーガンが外に買の一角に暮 ら すてきていない。そして彼女１人を残い物に行き、ジョフィアが家事をこ

孤児全体の実に半数近くになる。

し、母 親、兄 弟た ち、家 族 全 員がエなしていた。「この子は将来、弁護士

歳）、レーガン、そして 歳にイズで亡くなったのだという。

13から隔絶された地のようだった。救ある。ラカイ 県 はそ んな 医 療の力

染＝死」という構図から脱却しつつ世界の医療は発達し、「ＨＩＶ感

横たえているソロメさんの目から、ことなんてできないんです」。体をではとても、その夢を叶えてあげるになりたいんです。だけど今の収入

よく見るとレーガンの手の肌は

いつしか涙が溢れていた。

一つ消え、子どもたちに悲しみが遺ぼろぼろだった。「薬を飲むとこう連ね、大通りには車やバイクがひし

大 型 ショッピングモ ールが 軒 を染により、生 まれなが らにしてＨ

さくつぶやいた。彼 自 身 も 母 子 感

ことでも語るように、レーガンは小なっちゃうんだ」。何か後ろめたい

めき合っている首 都 カンパラ。そのＩＶに感染していたのだ。
現 在 、ウガンダの中でＨ Ｉ Ｖに
歳以下の子どもた

まうこと、感染に気付いていたとし

身の感染に気付かずに出産してし貧 困 層の母 親た ちが、そもそも自療 費がまかなえず、自 宅 出 産 する感 染 する新 生 児は２ 万 人 近い。医感 染 だ 。年 間 、母 子 感 染 が 原 因でる。彼らの主な感染の原因は、母子

ちは中でうつることはない。けれどもこ遊んだり、そんな日 常 生 活を営むため、学校で一緒に勉強をしたり、でしか生 き延 びることができないに感 染 力の弱いウイルスだ 。体 内す」、とソロメさん。Ｈ Ｉ Ｖは非 常の友 達は遊 びに来てくれないんでた。冬 休みに入っても誰一人、学 校がすぐに学 校でばれてしまいまし子は肌のせいで感 染 していること蝕んでいく病 だけではない。
「このかな ければな らないものは、体 をにとって従妹、つまり母親の妹夫妻

じゃないんだよ」。彼 女はレーガン「ね え 、ジョフィアは ね 、本 当の妹いた。ふとレーガンが口を開いた。

かな時間が兄妹たちの間に流れてする３人。久しぶりの再会に、穏や手をつないで夕 暮れの湖を散 歩ることを決めたのだという。

を中退、仕事に専念し、家族を支え

ガンた ちの夢 を 叶 えるた め、中 学

菜を売っていた。リチャードはレー

とりの小 さな 出 店で、彼は魚 や 野に行くためだ。ヴィクトリア湖のほること。それが小さな希望をつないた。彼らの声に耳を傾け、届け続けを、レー ガンの背 中 が 見せてくれ

日を見つけようとする確かな瞬間

かりではない。支え合い、互いに明された子どもたちの日々は絶望ばいない。それでも命がある限り、遺闘いにはいまだ終 止 符が打たれて〝 音 のない 戦 争 〟と 恐 れ ら れて き

その犠 牲の多さから、Ｈ Ｉ Ｖはきがあった。

言 葉には、力 強い決 意のよ うな 響

らもそう思い続けるんだ」。少年の感染しているても、母 子 感 染を防 ぐ術を知 らなのウイルスが重い病 気を引き起この子どもだったのだという。その夫

でいく、一つの方 法になりえるので万 人にのぼると言われていいことなどが主な原 因とされていす 可 能 性 があるものだからこそ、

妻がエイズで亡くなり、ソロメさんはないだろうか。

た。医療が発達した今日でも、そのこうしてウイルスと共に生きる差 別や偏 見は根 強いのだ。「知って一家に引 き 取 られることになった

1987年神奈川県に生まれる。2003年「国境なき子どもたち」の友情レポーターとしてカンボジ
アで貧困にさらされる子どもたちを取材。守るものがあることの強さを知り、彼らの姿を伝えようと決意。2006年写真と出会ったことを機にカンボジアを中心に各地の取材を始める。現在、東南アジアの貧困問題や中東の難民問題などを中心に取材を進める。2008年日本青年会
議所主催青年版国民栄誉賞「人間力大賞」
会頭特別賞、2009年日本ドキュメンタリー写真
ユースコンテスト大賞、2012年第8回名取洋之助賞など受賞。

る。
運 命となった 彼 らが向 き 合っていいるかい。
一番恐れなければならな

フォトジャーナリストく。彼 らの過 ごす日 常は、闘いだった。

絶望から灯る小さな希望
あ る 日 、レ ー ガ ン、そ して ジョ
フィアの２人と一緒に、湖の近くの街に出かけることになった。
一家を

安田 菜津紀ガンはうつむきながらそ うつぶやのだ。
「僕は最 初 から ジョフィアが上右／「 母さんが死んでしまったら、僕らはどうなるの？」。朝から咳き込むソロメさんの横で、小さくレーガンがつぶやいた。
上左／レーガンが手にしていたのは、一番上の兄、そして２番目の兄が使ったおさがりの教科書だった。
下右／苦しそうな咳を繰り返す母のソロメさん。
スラムは家々が密集しているため、クーラーのない室内は、むっとするほどの熱さになる。
下左／冬休みに入っても、学校の友達がレーガンを訪ねてくることはほ
とんどなかった。

いのは、病気ではなく、希望を失う

規模なスラム街が広がっている。そ小 さなバラックがひしめき 合 う 大

喧騒のすぐ裏側では、赤い土の上に鎖は、農村部に留まらない。

されていく。そしてその悲しみの連

えたはずの命 が、今 日 も一つ、また12

本当の妹だと思ってきたし、
これか14

支える兄、リチャード（ 歳）
に会い
20

19

6
7

39

12

ことなん だよ」。母 親の隣で、レービクトリア湖に沈む夕日の下、
ジョフィアの手を引いて歩くレーガン。

おかげさまで５０周年― ＮＥＸＴ５０ ファーストステップ ―このたび、教職員共済創立50周年を記念いたしまして、
コミュニケーションロゴとキャラクターが誕生しました。
次のステージへのスタートにあたり、新しく誕生したコミュニケーションロゴ、キャラクターが、教職員の皆さまにとってより身近なものとして感じていただけるよう、役職員一同、願っております。

コミュニケーションロゴ「共に明日に向かって躍進」
をコンセプトとし、「共」の中をくりぬいた円が右上に向かうことにより、未来に向かっていくイメージを表現しています。
キャッチフレーズ「あんしん むすぶ」には、教職員の皆さ
まと共済が“あんしん”
でつながりたいという思いがこめられています。

キャラクター

キリンが仲間で行動する姿は「たすけあい」に、その体を寄せ合う姿は「ささえあい」に通じることから、教職員の仲間どうしの助け合いを目的とした教職員

50年の歴史にはエポックがあります。
１９６５年に産声を上げた任意団体・日本教職を迎えることができました。今、私たちは次の５０員共済会。
１９６８年には、厚生省（当時）の認可

年に向け（ＮＥＸＴ５０）、世代を継ぐその第一歩を受けた日本教職員共済生活協同組合へと発（ファーストステップ）を踏み出しています。なに展。そして約３０年後の１９９２年、業務遂行の拠とぞ今後とも共済運動の発展にお力添えいただ

点としてのインテリジェントビル「ラポール日教済」

けますよう、
お願い申し上げます。

（「ラポール」はフランス語で、「助け合い」、「信頼関係」の意味）が完成。
１９９６年には今日の教職員共済生活協同組合へと改称。全国すべての教職員の生涯福祉の確立へ向け、名実ともに職域共済とすべく、理事会構成を一新しました。

共済をイメージするキャラクターとして決定しました。
また、キリンは首が長いため、将来の安心や幸せを見通したいという願いがこめられています。

そして２０１５年、私たち教職員共済は５０周年時の流れを振り返ってみれば『雲、流るるが如

ビ

バ

ラ

ラ

ポ

ー

ル

Ｖｉ
ｖａ ｌ
ａ Ｒａｐｐｏｒｔ！
教職員共済生活協同組合
理事長

中村 讓

く』であります。
しかし創設時や節目節目では多くの困難、苦渋があり、役職員に最終決断が求め

このたび誕生したキャラクターの愛称を募集します。
ぜひ素敵な名前をつけてください。
賞

品 最優秀賞：1名 商品券3万円＋記念品
優 秀 賞：3名 商品券1万円＋オリジナルLEDキーホルダー

られたことでしょう。共済運動にご賛同いただい
た多くの組合員、情熱を持ち、志を高く掲げて前進してきた歴代役職員に、改めて御礼と感謝の念を捧げます。
ありがとうございました。

参 加 賞：100名 オリジナルLEDキーホルダー
応募資格 学校または教育機関に勤務している（していた）
方※勤務していた方は現在教職員共済組合員である方に限ります。

募集期間 2015年4月1日～2015年6月30日
応募方法 教職員共済ホームページの応募フォームからご応募ください。
http：//50th.kyousyokuin.net/character.html
発

表 選考結果は、2015年10月上旬に受賞者に直接通知します。
また教職員共済ホームページや広報誌でも発表します。

※参加賞の発表は、賞品の発送をもってかえさせていただきます。
※最優秀作品はキャラクターの愛称として採用し、教職員共済のＰＲ、印刷物、ノベルティ等に使用します。
※応募に関する諸注意事項、採用作品に関する著作権等については、応募ページでご確認ください。

98

日本 教 職員共 済 会として発 足してから半 世 紀 。
教 職員共 済 50年の歴 史を世 相とともに辿ります。

1960年代
1965年
1967年

●任意団体
「日本教職員共済会」
を創設●「総合共済」
発足。加入者数約２５万人●安田信託銀行に、
日教済コンピューター事務を委託●厚 生省(当時)の認可を受け「日本教職員共済生活協同組合」
を設立

1968年

日本教職員共済会の創設 1年前となる 1964 年、東京オリンピックが開催されました。
これにあわせて、東海道新幹線が操業を開始。
1966 年にはザ・ビートル
ズ が 来 日し、 翌 67 年 に は『オールナイトニッポン』のオンエアが始まり、日本の音楽シーンが大きく変わりはじめます。
1970 年・ 大 阪 万 博、’
72
年・札幌オリンピック、’75 年・
沖縄海洋博など、さまざまなイベントが開催され好景気が続きましたが、一方で ’
73 年、’79 年のオイルショックなど、国民生活が 混乱する事態も多々発生した時代です。

教職員共済 50年のあゆみ

1969年

●
「火災共済」
発足●「団体生命共済」
発足↑日本教職員共済生活協同組合は、当時、火災共済、団体生命共済を取り扱った

1970年代1973年●「自動車共済」
発足●日本教職員共済会10周年

1975年●日本教職員共済会10周年記念誌   

『10年のあゆみ』発行●（株）
日教済電算センター／

現（株）教職員共済情報サービスを設立

1977年

1978年

←↑日本教職員共済会創設10 年をして作られた記念誌
では、創設に尽力したメンバーらが当時を振り返る→最初は手作業のカード
パンチャーを使用していたが、膨大な処理に対応するためコンピューター
導入へ●日本教職員共済生活協同組合創立10周年

1980年代●「総合共済」
を日本教職員共済生活協

1982年

同組合へ移管し、日本教職員共済会
は解散●「年金共済」
発足

1984年

1985年

●全国1,300の共済団体の中から、
優

1987年

11

↑以後、日本教職員共済生協の略称が「日教済」に良生協として厚生大臣表彰を受ける●創立20周年を迎える●「交通災害共済」
発足

1990年代1960年～’
70年代の出来事↑創設時、4 億円だった総資産は、20年目の’84 年では 628 億円まで成長

1980年～’
90年代の出来事
1980 年に小中学校の学級
編 成 基 準 が 一 クラス 40 人制となったものの、第二次ベビーブーム世代が小中学校に進級し、クラスが足りなくな
る学校もあった 80 年代。土地 神話のほか、’87年のNTT
株売却や国鉄民営化を背景としたバブル景気に沸いた時代です。消費税が導入されたのも、’89 年です。
しかし 1990 年、土地の価格高騰を抑制する総量規制な
どがきっかけでバブル崩壊。
’
93 年の山形マット死事件、’
94 年の愛知 ･ 中学生のいじめを苦にした自殺など、いじめ問題が大きく取り上げられるようになりました。

2000 年～’
10年代の
出来事

●

（一財）
教職員生涯福祉財団が設立され

1992年
1995年
1996年

る

●新会館
「ラポール日教済」
竣工●創立30周年を迎える●組織改革により「教職員共済生活協同組合」（教職員共済）
へ名称変更

●

（一財）
教職員生涯福祉財団との提携事

1998年
1999年

業「アイリスプラン」
スタート●「医療共済」
発足●「車両共済（車両保険）」
発足↑1990 年に着工し、’92 年に竣工した、
ラポール日教済。設計は三菱地所、施工は竹中工務店が担当

2000年代●「新・終身共済（終身生命共済）
」
発足

2000年

●社会貢献活動への取り組み開始→創立 35 周年となる 2000 年より社会貢献活動を積極的に展開。この年は、（福）全国社会福祉協議会と（福）日本点字図書の２団体に助成金を贈呈

2001年

●
（一財）
全国退職教職員生きがい支援協会が設立される

2004年●総資産が6,000億円を突破

2005年●創立40周年を迎える

2008年
2010年

コミュニケーションロゴの歴史
教職員共済は、これまで 2
度、コミュニケーションロゴを変更してきました。皆さんの回覧冊子にも記載している
ロゴ、どのロゴが一番見覚えがありますか？

●改正消費生活協同組合法（生協法）
施行●共済代理店制度を導入

2010年代◆初期コミュニケーションロゴ●「自然災害共済」
発足●創立50周年を迎える

2015年

2002 年に公立学校が完全
週５日制となり、すっかり「週休 2 日」が定着してきました。
定着といえば、カメラつき携帯電話。撮った写真をメールで送れる「写メール」のサービスは、’
00 年から始まりました。
’
01 年大阪・池田小学校襲撃や ’
08 年秋葉原通り魔事
件など無差別殺人事件が多発し、街中の防犯カメラ設置が進みました。しかしこれは’05
年施行の個人情報保護法と密接に絡んだ問題です。
東日本を襲った大震災は、’
11 年に発 生。復 興に向け、今も尽力が続いています。

◆ 1996年名称変更後→ 50 周年を記念して新しく誕生したキャラクター。デザインは、列車「みすゞ号」などを手がける尾崎眞吾氏

50周年記念ページ公開中！
50周年記念ページでは、さらに詳しい「教職員共済50年のあゆみ」
がご覧いただけます。
さらに本広報誌「教職員共済だより」の創刊号など貴重なバックナンバーを紹介した「教職員共済だよりにも歴史あり」
や歴代の四コママンガを選りすぐった「教職員共済の人気者たち」など、充実の内容です。
教職員共済50周年

検索

http://50th.kyousyokuin.net/

記念ページでは「教職員共済だよりの思い出」
募集中！

10

上越教育大学学校教育研究科教授、博士（人間科学）

効果的なバーンアウト対策

1991年早稲田大学人間科学部人間健康科学科卒業、1994年早稲田大学大学院文学研
究科修士課程心理学専攻修了、1998年早稲田大学大学院人間科学研究科博士課程健康科学専攻修了、早稲田大学人間科学部助手、上越教育大学学校教育学部講師を経て、現職。
1997年4月財団法人日本臨床心理士資格認定協会認定臨床心理士（登録番号第6631号）資格取得、2001年10月 日本教育心理学会認定学校心理士資格取得

チームで取り組む「協働」が効果的
今 回 は、 教 職 員 の バ ー ン ア ウ トを軽減するための組織的な対策にす。 そ れ が 子 ど も た ち を よ り よ い

方々の気持ちにもゆとりが生じまむ と 業 務 が 円 滑 に 進 み、 教 職 員 の年主任や生徒をつくり、学

細やかな組織ブルに応じた指導主事な方 向 に 導 く こ と に な り、 保 護 者 の
理 解 も 得 ら れ や す く な り ま す。 こます。その一方で、チームで動くと、ながら仕事に従事できるようになりめ合ったりすれば、やりがいを感じ良さを賞賛し合ったり、頑張りを認答が見られました。教職員が互いのさを認める」についても、多くの回

く 得 ら れ て い ま す。 協 働 に 取 り 組働」が重要であるという回答が多することが大切です。すなわち「協一人の先生に集中させないように

こ と が 必 要 で あ り、 責 任 や 苦 労 を

ム で 共 有 し て 話 し 合 い、 対 応 す る

指 導 の ト ラ ブ ル に 対 し て も、 チ ー

る プ ロ ジ ェ ク ト に 対 し て も、 生 徒

た と え ば、 行 事 や 研 究 に か か わとなりました。

応することが一番効果的という結果

ヘルスの悪化を防ぐには組織的に対ことも挙げられ、教職員のメンタル

答 に 付 随 し て「 チ ー ム で 対 応 す る 」の成果を上げる工夫」です。その回

一 番 多 く 挙 げ ら れ た の が、「 仕 事

回答いただきました。

効果的だったもの」を自由記述で

学 校 組 織 と し て 取 り 組 ん だ こ と で、め の 対 策 と し て、 今 ま で あ な た が

職員のバーンアウトを軽減するたを 担 っ て い る 教 頭 職 の 方 々 に、「 教と め 役、 支 え 役 と し て 重 要 な 役 割

る早期発見（一次予防）や早期対応

ことは、メンタルヘルス対策におけつくり、相談しやすい雰囲気を保つとがわかります。良好な職場環境を策への意識が高くなってきているこ

答から、管理職のメンタルヘルス対

しっかりとみて話を聴く」という回もよりますが、プロジェクトやトラで援助を行うためには、学校規模にこのような組織において、チーム低い」ということが言われています。

からのサポートを求める気持ち）がと い う 職 は、「 被 援 助 指 向 性（ 他 者かの対人援助職と比べても、教職員くい」と言われています。また、ほよるメンタルヘルスのケアが行いに鍋 ぶ た 型 の 組 織 で あ り、「 ラ イ ン にす。学校の組織には管理職が少なく、職員が理解する必要があると思いまことを、管理職はもとより個々の教するほうが、はるかに効果的であるそれぞれの得意分野を生かして協働の力不足」という誤った認識を捨て、か。「 一 人 で 遂 行 で き な い の は 自 分

実は効果的なのではないでしょう

ケ ー ス が 増 え て き て い る 昨 今 で は、景をもち、多様な要因が絡んでいる

われるかもしれませんが、複雑な背も手間もかかり、回り道のように思チームでの援助は、実際には時間

最 後 に 挙 げ ら れ た、 勤 務 時 間 のあるでしょう。

少しずつでも取り入れていく必要もんが、労務環境の整備という視点をじみにくい部分があるかもしれませに頑張る教職員の方々にとってはなや焦点化」は児童・生徒たちのため

か な い の も 事 実 で す。
「業務の精選調査結果の「職員のそれぞれの良いでしょうか。

くことが大事になってくるのではな

それぞれが自分の役割を自覚して動など、それぞれの持ち味を出し合い、プ、ベテランのコーディネート能力

エネルギーに、中堅のリーダーシッ

ます。たとえば若い人の一生懸命な

ネーター的な役割も必要になってきとりの役割分担を決めるコーディ

ろん、一人ひシップはもちかすリーダー

切に組織を動なります。適ことが重要に切に配置するなる存在を適たリーダーとど、それぞれともすれば不満が出てきます。チー（二次予防）につながると言えるで

短 縮 な ど の「 労 務 環 境 の 整 備 」 は、の循環が教職員のメンタルヘルス

ムメンバーの嫌な面をみると、不満

しょう。ただ、文科省も指摘していつ い て、 調 査 結 果 を 交 え な が ら 解11.58%が高まり、ストレスは強くなっていの組織に応じ21.05%
15

全体のの特効薬になると考えられます。
20

るように、メンタルヘルス対策の新説 し ま す（ 表 ）。 調 査 は、 組 織 の ま

全回答に占める割合
25

14.74%
11

15.79%
14

26.32%

回答数きます。

教職員のバーンアウト軽減に対して効果的だった組織的取り組み

管理職がしっかりとみて話を聴く

職場内の円滑な人間関係づくり％ 程 度 で し た。 会 議 の 精

4

労務環境の整備

5

職員のそれぞれの良さを認める
3

仕事の成果を上げる工夫
2

分類内容
1

チームでの役割
適材適所を見極める

表

できるような適材適所の配置がとも 含 め て、 そ の 人 に あ っ た 業 務 がそういう意味でも校務分掌の配慮の 潤 滑 油 の よ う な 動 き も 重 要 で す。

か け た り す る な ど、 協 働 す る た め

囲 に 伝 え た り、 上 に 立 つ 人 が 声 を

間 関 係 が 悪 く な る 前 に、 要 望 を 周

し ょ う か。 不 満 が た ま り す ぎ て 人てもらうことが大事ではないでその先生にやりがいをもって働い

が あ り ま す。 良 い 点 を 見 つ け て、

う に、 教 職 員 に も そ れ ぞ れ の 良 さどんな子どもにも良さがあるよ

重要な視点です。
「業務が激務でも、出すという視点が「協働」における声を掛け合い、個々のやる気を引きま す。 一 人 ひ と り の 頑 張 り を 認 め、につなげる取り組みも紹介されてい届けたりしながら、成就感、充実感

介したり、周りからの感謝の言葉を

地域住民の好意的な声を積極的に紹また、今回の調査では、保護者やらすことも求められると思います。

ケア体制の整備や管理職の業務を減

諭や指導教諭等の配置によるライン

な負担がかからないように、主幹教

たな取り組みにより、管理職に過重と痛感しています。

にどうすべきなのか」を考えるべき

大 き な 組 織 で、「 児 童・ 生 徒 の た め

る と 言 え ま す。「 社 会 全 体 」 と い う

ルヘルスに大きな影響を及ぼしていコミや世論の風潮も、教師のメンタじたときに過剰な対応を求めるマス

最後になりますが、何か問題が生は な く、 教 育 委 員 会 や 文 科 省 な ど、

これらは学校だけで行えることで取 り 組 む 必 要 が あ り ま す。 し か し、

現場レベルでも解消できるように

選、 勤 務 時 間 の 短 縮、 管 理 な ど、

応や土日の指導なども頑張れるよう宮下敏恵『 小・学校教師におけるバーンアウト低減のための組織的取り組みに関する検討 』
上越教育大学研究紀要、 32,211-218.
（ 2013）

引用文献あるでしょう。

行政側主導で対策を進める必要もても大切になってきます。

教職員が元気なのは同僚や管理職との関係が良いから」という意見があ
調査結果の中で３番目に多かったです。ただし、個々の頑張り、気力

円滑な人間関係が予防策「職場内の円滑な人間関係づくり」

だけにずっと頼り続けるわけにはいり、そのおかげで、夜遅くまでの対という回答や、その次の「管理職が

12
13

10

組織的に取り組む
宮下敏恵

ズ

学校教職員のための予防❼「バーンアウト（燃え尽き症候群）」

ー
シ リ

三澤

ど う な るＳＮＳ社 会
長野県

誠

私 は 相 変 わ ら ず ガラケ ーのお 世 話に なってい ま す 。 生 徒 た ち か ら も 、か ら か わ れていま す が、 電 話 とメー
ル以 外 に 必 要 性 を 感 じ ない私 が、ス

慌 しかったので す が、 少 し 余 裕 を 持っ
温 か な 職 員 間 の 交 流 が あって こ そ 、

学 級 や 学 校 作 り が な さ れていま す 。

のコミュニケ ー ションや 連 携 プレーで、
落 胆 し 、「 キャリ ア 教 育 」 の 難 し さた 。 離 職 率 が 1 0 0 ％に 迫 る 勢いにと き は、 行 事 な どに 追 わ れ 、 毎 日 が

温 か な 子 ど も 同 士の人 間 関 係 を 育と 思いま す 。

み、 和 して 楽 しむ 学 校に向 かっている
ま し た 。 接 客 は 好 き では な かった け

き た 。「 私 、 携 帯ショップに再 就 職 し

過 日 、 そのう ちの一人 が 私 を 訪 ねてを 感 じた 。

す。

て 毎 日 が 過 ご せ ている よ う に 思いま
し か し、 教 師 という 立 場 か ら 学 生という 立 場に変 わったので、 新 鮮であれ ど、 今の仕 事 は 辞 めた く あ り ま せ

年 後、結ぶこと を 切に願 う 。

教 育 」 が、年 後に実 を

私 自 身 が 彼 らに 施 し た 「 キャリア

一筋の光 が 見 え たよ う だった 。

ぞ れの社 会で 頑 張っているのか な 、 とん 」 と。 そ の 言 葉 を 聞 き 、 皆 そ れ

真理子

学 習 す る と きの気 持 ち が、 とて も よ

お 手 伝い 猫宮

ま ず、 綺 麗 にた た ま れ た 洗 濯 物あります。

猫 の ギンちゃんに は 、 奇 妙 な く せ が

昨 年 ７ 月 に、 わ が 家 にやって 来 た

徳島県

る と 同 時 に、 子 ど も た ちのふ だ んの
く わか り 、 悪 戦 苦 闘 していま す 。 現場に戻った ら、 も う ちょっと 生 徒の立場 を 考 え よ う！と 思いま した 。

職 員 間の 交 流 が良き学校を作る
今の 私 に で き る こ と

教 職 員 共 済 だ よ り １５２ 号の『 伝用 のガラスの 金 魚 鉢 に 咥 え ていき まの 山 か ら くつ下 を チョイス。 水 飲 み
す 。 代 わ り ばんこに 両 前 足 を 使って広
チャプ チャプ 。 そ の 後 、 濡 れ た くつ
え たい いの ちの 重 み ④ 』 に 掲 載 さ

加藤

職 員の 和 、 学 級の 和 、 学 校の 和 をれ た トラフィック ト・チルドレンの 記

愛知県
心 が け て日々の 教 育 活 動 に 邁 進 して下 を 引 き ず り 出 し て、 床 の 上 に 広綾子

子 ど も た ちのケータイやスマホの所

げ てお くので す 。

の 月 の 誕 生 者 を 祝い、 ケ ー キ な どの

小谷

有 率 は、倍々ゲームのよ うに増 えてい
行 う お 誕 生 日 会 。 職 員 みんなで、 そいま す 。 職 員の和の一つは、 月 ごとにス イ ーツ を 食べま す 。 二つ目 は、 行

広島県

ま す 。 使 用 法の注 意 講 習 も 、 新 しいト トラブルも 、 毎 月のよ う に 学 校 内
かに 恵 ま れ た 環 境 にいる か 。 そ して

青森県

くろう と、 心 新 たにし ま し た 。 そ れ

ち に 感 じ さ せ たい。 そ ん な 授 業 をつる という 原 点 を 、 も う一度 子 ど も た

学 校 は 学 びの 喜 び を 感 じ る 場 で あ

く なっているか 。

私 も 含 め、 日 本 人の 私 た ち が、い事に心 を 揺 さぶられ ま した 。

で 発 生 していま す 。 これ か ら 先 、 ど事 が 終 わった 後 に、 慰 労 会 な ど を 適

す るつも り なのかは 、 謎で す 。

う なって 行 くのか、 とて も 恐ろしい気
その恵 ま れ た 環 境の中 で、 生 き に く

た め か、 年 齢 や キャリアの 差 は あ れ

キャリ ア 教 育の 難 し さ

一昨 年 度 、担 任 したクラスは 就 職 希が、 今 の 私 にで き るこ と だ と 思 う の下山

望 者 が８名で、 全 員 が 就 職で き 、 就
です 。

善久

宜 行い、 親 睦 を 図っていま す 。 そ のがし ま す 。
ど も 職 員 間の仲 が 良 く 、 協 力 的 なの

職 率 1 0 0 ％にとて も 喜 んだ 。 し かで、 みんな が 気 持 ち よ く 教 育 活 動 に
学 級 や 学 校のこ と も 、 誰 か が 声 をし 、 そ の 喜 び も 束 の 間 、 ６ 月 ま でに

研 修 派 遣 を 生 かして

あ げ た り 、 悩 んでいた り す る と、 必

取 り 組めていま す 。

ず 誰 か か ら 支 援の声 や 手 が 入 り ま

文室

昨 年の４ 月 か ら、 研 修 派 遣 という滋賀県
こ とで、 大 学 院 で 勉 強 を さ せていた
そ の 内 の５ 名 が 仕 事 を 辞 めて し まっあ

教 職 員 共 済 だより 1 4 9 号のす 。 このよ う に、 日 頃 か らの 職 員 間※の日 を ま だ 、 忘 れ ない 』 に 掲 載 して

『 伝 え たい 「いの ち の 重 み 」 ①
いま す

便 利 と 引 き 換 え に、 何 か 私 た ち は

レで 水 を 流 し 忘 れる 子 も 。
失っている 気 が し ま し た 。 利 便 性 に

幸せな時間

頼 り す ぎて 怠 け 者 な 人 間 になるよ

友紀

岐阜県

伊藤

昨 年 ４ 月 か ら 産 休、 育 休 に 入 り
子 ど も た ち を 育 て たい、 と 強 く 思い

貴仙

り 、 苦 労 を 経 験 して 強 く た く ま しい

自 分 を 省 みて愛知県

回 目 の 夏 休 み 前、
お 休 みに な ら れ た 先 生 の 学 級 に 入 る

教 員 に なって坂田

ま し た 。 待 望 だった 子 ど も を 出 産
ま した 。

感 動の 再 会

教 職 員 共 済 だよ り に連 載の『 伝 えが 必 要で、ついつい楽 な 方や 怠 け る 方と を や り 続 け る た めには、 強い意 志

な が ら、 ま とめ と して 「 何 か一つのこ

機 会 がで き た 。 ちょっと し た 話 を したい いの ちの 重 み 』 を 執 筆 さ れ て

富美子

いる 安 田 菜 津 紀 さん。 2 0 1 1 年４

休 み、 自 分の中で 何 か一つ続 けてみよ

へ流 れて し ま う こ と が 多いで す 。 夏

岩手県

日に 私の勤 める 気 仙 小 学 校 に 来

及田

し 、 育 児 を していま す 。 これ ま での教 師 生 活 と は 違って、 我 が 息 子 との育 児 生 活 で 、 何 と も 言 え ない 幸 せな 時 間 を 過 ごしていま す 。
もっぱ ら 家 庭 にいる 時 間 が 増 え た
ので、 これ ま でやってこな かった 父 母の 手 伝いを し な け れ ば な ら ないと 思

月い、 畑 仕 事 や 家 事 を 少 し ずつやって校 し、 入 学 式の写 真 を（ ※ ）撮って く

家 にいる と 、 こ れ ま で 気 がつか な

いま す 。

ま す 。 料 理 が 楽 しいと 思い、 少 しでかった 小 さ な 発 見 を す るこ と が あ り
ださいま した 。

気 仙 小 学 校 は 、 先 の 震 災 で３ 階 のよ うに考 え た り 行 動 し た り す る 訓 練

持 ち に 向 かいそ う な 自 分 に 負 け ない

う と 思 う こ と を 決 めて 行い、 楽 な 気

す がレパー ト リ ー が 広 が り ま し た 。

天 井 まで 浸 水 し た ため、 避 難 先の小こ ういった 小 さ な 発 見 を 息 子 が 私 にく れ たのだ と 感 じ 、幸 せに 思いま す 。

を し て、『 自 分 を 育 てて 』 みて く だ
このよ うに話 している 時 、 私の胸のさい・・・」 という 話 を した 。
内で、も う一人の自 分 がつぶや く 。「 あ学 校で２ 名の入 学 式でし た 。 当 時の
前 日の始 業 式 には、 避 難 所 や 親 戚の在 校 生 は 全 員 、自 宅 を 流 失 したので、
家 か ら 子 ど も た ち が 戻って きて く れ 、とは あ るのかい？ 自 分の体 重 だってコ

ん た 、 自 分 自 身 は 毎 日 や れているこ
教 職 員 共 済 だ よ り で 安 田 さ んのお

久 しぶりの感 動の再 会でした 。

省 す る ば か り で あ る が、 で き ていな

教職員共済ホームページ

これ か ら も 、 息 子 との生 活 を 楽 しん
でいき たいで す 。

便 利の 代 償

名 前 と 連 載 を 拝 見 し、 当 時 は 「 戦た 。 その節 は 本 当 にお 世 話 にな り ま

私の内 面に 「 心 を 制 す る 自 分 」 と場 カメラマンら しいよ 」 だ けの認 識では 後 者 が 主 流 を 占 めているこ と を 反「 心 に 流 さ れ る 自 分 」 がいて、 日 常

ントロールでき ないのに・・・」 と 。

大阪府

し た が 、 著 名 な 方で 陸 前 高 田 市 と 縁知佳

先 日 、国 語の授 業で 「 受 話 器 」 とのあ る 方 だ と、 あ ら ためて 知 り ま し橋本

も が 「 先 生 、“ じゅわ き ”って 何？ 」

い う 言 葉 が 出 て き た と き に、 子 どと 尋 ねて き ま し た。 今 は 固 定 電 話

う こ と が 共 通の 目 標 にな るのだ と 考

いか ら こ そ 、「 自 分 を 育 て る 」 とい
え て、 こ れ か ら も 教 職 生 活 を まっとし た 。 あんな 状 況の中で も 、 新 入 生

う していこう と 思 う 。

の 屈 託のない生 き 生 き し た 表 情の 写
真 を 撮っていただ き 、あ り がと うござ

も 知 ら ないの か 、 と 驚いて し まい ま

いま した 。

が ない家 庭 も 多いので す が 、 受 話 器

動 で 水 が 流 れ る た めに、 学 校のト イ

ホームページでも『教職員共済だより』をお楽しみいただけます。
投稿＆応募も、web経由でとってもカンタン！

授業に役立つヒントから簡単リラクゼーション
方法、子どもたちと楽しむ切り紙など、さまざまなテキストを掲載。
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交差点、
頭の体操に
もんの投稿
全国の旨い
ーも
ックナンバ
さらにはバ
ます!!
チェックでき30

バラエティにとんだ
読み物も満載！

だいていま す 。 学 校 に 勤 務 し ている佳代子

洗 濯 を しているのか 、 雑 巾 が け をアプリや 機 能に追いつき ま せん。 ネッ

言い訳 を していま す 。

マホ を 持つ意 味 が あ るのか、 といつも20

［全国からのお便り］し た 。 別の日 には、 家のト イレは 自

教職員共済のホームページから、『教職員共済だより』に投稿できます！
ご存じ
ですか？

21

14
15

10

交差
点

教職員のための公 的 年金PART

19

ワンポイントレッスン
特定社会保険労務士●図3

再任用中の給料月額

田泰平

退職共済年金の月額（職域加算を除く）

た場合の退職共済年金の在職支給停止の見直し」と「個人年金保険料控除の対象となる個人年金保険」につ●図4

いてご説明いたします。

●図1

・
・
・2015年10月より前に退職共済年金受給権が発生
支給停止調整額の変更（1950年10月2日生まれ～1954年10月1日生まれの方）
60歳〜61歳

現在、フルタイムの再任用をすると、退職共済年金は職域加算を含めて全額支給停止となります。
ただ再任用

再任用中の給料月額

過去1年間分の期末手当等の合計額の1/12

退職共済年金の月額（職域加算を除く）

支給停止調整額を超えているか？
（フルタイムは28万円・週30時間勤務等は47万円）
はいいいえ

年金の一部が支給停止

年金は支給停止とならない

47万円

ご注意いただきたいのが、
2015年10月より前に特別支給の退職共済年金を受給している方で、
同年10月以降に65歳となる方は、
図4のとおり「47万円」
だった年金の支給停止調整額が「28万円」に引き下げられてしまいます。
すると今まで年金を受給していたにもかかわらず、2015年10月を境に年金が引き下げられる恐れがあります。
そのため一定の経過措置を設けることが検討されています。

Q2
A2
●図5

「個人年金保険料控除」の対象になる個人年金について教えてください。
個人年金だからといって、すべてが「個人年金保険料控除」の対象になるわけではありません。
いくつかの条件を満たしてはじめてその対象になります。
教職員共済では「年金共済(適格型)」が対象になるのでご紹介します。

個人年金（年金共済）ってどんなもの？

払込掛金総額510万円

被用者年金制度の一元化前後の年金支給停止調整額（赤枠で囲った箇所が2015年10月からの変更点）

支 給 停 止 調 整 額が28万円を「低在老」方式、47万円を「高在老」方式というよ。

2015年10月以降（一元化後）

支給停止調整額
28万円

支給停止調整額
28万円

６５歳以上

支給停止調整額
28万円

支給停止調整額
47万円

一元化
週30時間勤務の短時間の再任用や常勤講師、民間企業や私学教職員などに再就職した場合（厚生年金・私学共済加入）

積立総額約542万円

６５歳未満
フルタイムの再任用した場合（公立学校共済組合加入）

６５歳未満

６５歳以上

支給停止調整額
47万円

支給停止調整額
28万円（経過措置の予定）

支給停止調整額
47万円

支給停止調整額
47万円

65歳未満の方が短時間勤務の再任用や常勤講師、私学教職員として厚生年金や私学共済に加入すると、支給停止調整額が「47万円」から「28万円」に、
2015年10月より見直される予定です。
2015年10月以降「退職共済年金（老齢厚生年金）」を新たに受給する1954年10月2日以降生まれの方で、短時間勤務の再任用や再就職をした場合は、退職共済年金（老齢厚生年金）がほぼ支給停止になる恐れがあります。
なお、職域加算は支給される予定です。
17

年金共済（適格型）の契約例（個人年金保険料控除の対象）
45歳契約（15年間積立）掛金月額2万円
冬ボーナス積立（年1回のみ）10万円

とおり変更になります。

2015年9月まで
（現行）

47万円

28万円
被用者年金制度の一元化にともない65歳未満の支給停止調整額が変動してしまう。
（経過措置を設けることが検討中）

2015年10月に共済年金制度が厚生年金制度に変わる「被用者年金制度の一元化」後は、年金の支給停止調整額が図2の年齢

老齢厚生年金支給停止調整額ます。
過去1年間分の期末手当等の中には、現職中や再任用中のものが含まれるよ。

65歳

特別支給の退職共済年金

中の給与や過去1年間分の期末手当等の合計額によっては、図1のとおり、年金の一部が支給される場合があり再任用中の給与と特別支給の退職共済年金（職域加算を除く）
の収入合計

●図2

2015年10月

経過措置については、2015年10月までに政令で定められる予定だよ。

2015年度に再任用された場合、特別支給の退職共済年金の在職支給停止について教えてください。

再任用中の給与と退職共済年金の調整

支給停止調整額
28万円

支給停止調整額
47万円

過去1年間の期末手当等の合計額の1/12

読者の皆さまから毎号様々なご質問をいただきありがとうございます。その中から今号は「2015 年度に再任用され

Q1
A1

短時間勤務の再任用等の場合、2015年10月から、見直される予定だよ。

支給停止調整額の見直し

45歳

10年以上

60歳予定

2015年10月から「60歳以後」の受け取りも可能だよ。

年金月額4.7万円（10年確定年金/定額型）

年金受取総額約564万円
10年以上

70歳

※加入の時期によりボーナス積立の払込回数が異なるなど実際の金額とずれが生じる場合があります。
※ご契約例で示した積立総額･年金額は、端数処理により概算値となっており、２０１５年３月現在の各予定率に基づき算出したものです。
※２０１５年３月現在の年利率１．
１％（予定利率１.２５％から積立金比例付加掛金率０．
１５％を差し引いた率）で運用したものが年金積立金となります。年金積立金が受取年金の原資となります。

年金共済（適格型）
は60歳まで10年以上掛金を中断せずに継続して積み立てていき、そのお金を60歳から10年以上の期間にわたって年金で受け取ります。
その条件をみたすと、年末調整の際に「個人年金保険料控除」の対象となります。2012年1月
以降に加入した契約では、
年間8万円以上の保険料であれば4万円の控除額になります。
2015年度の定年退職者から「62歳」年金受給開始です。今まで以上に生活資金の確保が必要です。退職後は現職中からの夢を実現したいという方もいます。再任用を選択しない場合は、生活資金がどれくらい必要かをしっかり把握したうえで、
現職中からの準備をしっかりとする必要があります。次号も皆さまのご質問にお答えしていきます。
※「こんなことが知りたい」という内容がありましたら、編集部宛にお手紙でご質問 をお寄せください。
ご質問内容を検討のうえ、本コーナーで回答いたします。
※充実したセカンドライフを送るヒント満載！「ミドルエイジのための未来をひらく生活設計ガイド」プレゼント！
ご希望の方は「頭の体操」応募ハガキや官製ハガキでご応募ください。
※「公的年金ワンポイントレッスン」のバックナンバーは、教職員共済のホームページでも閲覧できます。
ぜひアクセスしてみてください（HOME ＞ WAIWAI SQUARE ＞教職員共済だより）。

。
ています
お待ちし

16

元々はオバマ政権が打ち上げた政策の柱で、アにとって、あまりピンとこなくて当然なのです。

実は、送電網が整備された日本に住む私たち

とつわかりにくいですよね。

マートグリッド」です。と説明しても、いまひ

ントロールして、最適な状態にすることが「ス電網のことで、電力を供給と需要の両方からコう言葉をよく耳にします。「グリッド」とは送取材をしていると、「スマートグリッド」といエコカーのなかでも、電気自動車（EV）のてつくらないと、
停電の恐れがあります。
反対に、は、電力消費量が最大となるピーク時にあわせれることは値千金なのです。発電所の数や能力ると、ユーザーが電気を使う時間をずらしてくの通りです。けれども、電力をつくる側からすいよね」と思うかもしれません。もちろん、そ「え？ それって、使う電力の総量は変わらなを減らすことができることです。

電力を貯めて活用する）ことで、日中のピーク量の一部を、夜間にシフトする（夜間に余ったて、人々が活動する日中に最大になる電力使用ます。
最大のメリットは、「ピークシフト」といっを整備することは、社会全体にメリットがあり対策以外にも、将来に向けてスマートグリッド

な負担がかかってしまいます。現状の送電網のかっと照ったりすると、瞬間的に送電網に大きていて、急に風がびゅーっと吹いたり、太陽がいった「お天気任せ」の発電が半分以上を占めの比率はでは２０１１年の段階で、再生可能エネルギー

欠 に な っ て い き そ う で す。 た と え ば、 ド イ ツ

来 を 見 据 え た と き、 ス マ ー ト グ リ ッ ド は 不 可

課題なのです。

なく、日中のピーク電力を減らすことが最重要視点では、夜間に省エネをしてもあまり意味が違和感はありますが、安定した電力供給というなくなり、電力価格も抑えることができます。

ことができれば、新しく発電所を建てる必要がメリットは「 ピークシフト 」でき ること

メリカでは停電対策が最も身近な話題なので安定した電力を供給するためには、ピーク時の％を超えましたが、風力や太陽光とさ ら に、 再 生 可 能 エ ネ ル ギ ー を 活 用 す る 将

す。驚くことに、ロサンゼルスのような大都市あるのです。日本でも、東日本大震災のあとに
計画停電を経験して、電気のない暮らしがいか

しまうと、せっかく発電した電気を捨てなければならなくなってしまいます。日本でも再生可

省エネは大切ですが、もし電力を使う量が増

庭用の太陽光発電が普及して、私たちは電気を能エネルギーが推進されていますし、最近は家

では、「日本 にはスマートグリッ ドは必要な貯めるために使うという実験をしていました。

熱電併給）やガスエンジンの電力源として使う

力 を コ ジ ェ ネ（ C o -G e n e r a t i o n、で は 自 由 な 価 格 設 定 が 進 ん で い ま す。 た と え

日中と夜間の２種類しかありませんが、ドイツ

ばなりません。日本では、家庭で選べる料金はグリッドなのです。

ち電力を使うユーザーも賢くなるのがスマート供給する送電網が賢くなるだけではなく、私た

需給バランスを考えることになります。電力を家庭でもスマートメーターを設置して、電力のスマートグリッドを導入するにあたっては、です。

らの電気を家で使うなどという人も出てきそう力が高いとなれば、帰宅時間をずらす、EVかする人が増えそうです。反対に、ピーク時の電使うだけではなく、供給する側にもなっていまに不便かを体感した人も多いでしょう。

20

えたとしても、ピーク時の電力消費量を減らす

る実験が行われている。BMWの電動モビリティ「i3」
はすでに市販されているEV/PHVだ。

いか？」というと、そうでもありません。停電

すから、決して他人事ではありません。
そして、EVへの充電はスマートグリッドの主 た る 活 用 法 で す。 た と え ば、 日 産「 リ ー フ 」
日分の電力に相当します。今後、に積まれている電池をフル充電すると、一般の家庭で使うEVやPHV（プラグインハイブリッド自動車）
といった充電するクルマが増えてくると、夕方、家に帰ってすぐにEVを充電し、エアコンのス
イッチをオンなどということになった瞬間、電力消費のピークがドカン！と上がってしまう可能性もあります。現段階では、安価な夜間電力を使って充電するタイマーが備わるなどの工夫がされていますが、今後、クルマの電化が進む
将来のことを考えると、やはりスマートグリッ
ドは必要になりそうです。

ユーザーに求 めら れ る 知 恵

必 要 で し ょ う か？ ピ ー ク シ フ ト と 再 生 可 能 エ

研究所では、コジェネや太陽光発電も導入していでは、スマートグリッド化のためには、何がネルギーの増加に対応するためには、２つの方て、研究所で使う電力量を常にモニターし、電力供給網と相互に通信して需給バランスを制御する
スマートメーターの活用もしていました。

など、余った分の電力を無駄にしない工夫です。

ば、風が強いと予想される時間帯に、風力発電

将来的には、電気料金のしくみも考えなけれ

先日、サンフランシスコ郊外にあるBMWの研の電力が安くなるなら、その時間にEVを充電

う一つは、再生可能エネルギーで発電された電ピーク時に放出するという単純な方法です。も一つは、大きな電池に一時的に電力を貯めて、法が考えられます。

BMWのサンフランシスコ郊外にある研究所では、EVに使った電池をスマートグリッドに活用す究所を訪問した際、EVに使った電池を、電力を住宅メーカーとともにスマートメーターを備える住宅に「リーフ」
をつないだ場合のテストを行っている。

再 生 可 能エネルギーの活 用のた めにままだと、送電網の能力を超えた発電がされて自動車ジャーナリスト

消費電力量を減らすことが最も重要なのです。

川端由美

でも、夏の暑い日などには急に停電することが群馬大学・大学院にて工学を修めたあと、エンジニアとして就職。自動車専門誌『NAVI』の編集記者を経て現職。自動車の環境問題と新技術を中心に、技術者、女性、ジャーナリストとしてハイブ
リッドな目線を活かしたリポートを展開する。日本カー・オブ・ザ・イヤー選考
員、国土交通省・独法評価委員会委員、環境省・有識者委員ほか。
日産「リーフ」
は車載されている電池から住宅に電力を供給するシステムを搭載している。横浜市では、

2

18
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電力の安定供給に貢献する「スマートグリッド」

自動車ジャーナリスト・川端由美の“近未来の地球にやさしい暮らし” 7今、100 万人以上のシリア人の難民がレバノンにいます。国全の 1 以下しか、実際に学校に行くことができません。

体で、学校に行く年齢の難民の子どもたち 40 万人のうちの 4 分
トの生徒のほとんどはシリア人の難民で、9 万人もいます。

受け入れ、第 2 シフトを午後 2 時以降に受け入れています。
第 2 シフ

内戦で治安が悪化していたイエメン国内の避難先から故郷に戻り、学校再開を喜ぶ生徒たち。
しかし、内戦により街は破壊され、教育を受けられる環境も十分に整っているわけではありません。
©UNHCR/A. Al-Sharif

ような石のかたまりで字を書きます。
ドアは黒板の代わりです。ア「ハナン先生」は、間に合わせのシェルターのドアに、チョークのる元工場にある非公式な難民居住地にて、他の子どもたちに英語

シリア難民である 11 歳のハナンちゃん（右）は、レバノンの、とあルファベットの文字を書き、それらを大きな声で発音し、生徒たちを教えています。彼女は幸運にも学校で勉強することができているは一字ずつ、声を揃えて復唱します。ハナン先生の 7 人の生徒の内ため、それができない子どもたちに知識を伝授しているのです。

ハナンちゃんは「第 2 シフト」と呼ばれる時間帯に学校に行きます。

学校に行きたくても行けない子どもたち
日 本 で は 、６ 歳 に な っ た ら 小 学 校 に入 学 し ま す。 新 し い こ と を 学 ん だ り、友 だ ち と か か わ り 合 い な が ら、 学 力
を 身 に つ け た り、 ル ー ル や マ ナ ー な
どの社会性を高めていきます。
け れ ど も 、世 界 に 目 を 向 け る と 、日本のような現状は決してあたりまえ
ではないことが分かります。
今 年 １ 月 に、 ユ ニ セ フ と ユ ネ ス コ
統 計 研 究 所 が 発 表 し た「 学 校 に 通 え
http://www.

ない子どもたちに関する世界イニシ
ア テ ィ ブ 調 査 結 果 」（）
unicef.or.jp/news/2015/0014.htmlに よ る と、 歳 か ら 歳 の 青 年 期 の15人に１人が学校に通うことが以 上 が 学 校 に 通 え ず、 家 族 がく願い続けています。

子 ど も た ち は「 勉 強 し た い 」 と、 強を え な い 子 ど も も い ま す。 そ れ で も婚 を 強 い ら れ た り、 物 乞 い を せ ざ る

今 を 生 き る た め に 働 い て い ま す。 早分のシリア難民の子どもたちのうち、います。

占める難民の割合が高い国になってた 今、 レ バ ノ ン は 世 界 で 最 も 人 口 に

シリア内戦が始まってから４年たっ

倉 庫 や 工 場 な ど に 暮 ら し て い ま す。

ン プ は な く、 多 く が 借 家、 粗 末 な 家、人 以 上 が 避 難 し て い ま す。 難 民 キ ャ

４８０万人の国にシリア難民１００万

た と え ば、 レ バ ノ ン で は 人 口「勉強したい」という強い願いた状態にさらされています。

対 す る 教 室 、教 師 や 物 資 の 不 足 と い っ

入 れ る 学 校 側 に と っ て も、 児 童 数 にさ ら に、 難 民 の 子 ど も た ち を 受 け

お金のゆとりはほとんどありません。

し た 生 活 の 中 で は、 教 育 に 捻 出 す る

い 生 活 を 余 儀 な く さ れ る た め、 そ う

ま ま の 人 が 大 半 で、 経 済 的 に も 厳 しに 避 難 し た 難 民 た ち は、 着 の 身 着 の

ま た 、「 紛 争 」 に 巻 き 込 ま れ て 隣 国

うことができません。

らない」といった事情から学校に通「家計を助けるために働かなければな

ち は 「 入 学 金 や 授 業 料 が 払 え な い 」、す。 貧 し い 家 庭 に 生 ま れ た 子 ど も た

き な い 大 き な 理 由 の 一 つ は「 貧 困 」で子どもたちが学校へ通うことがで「貧困」や「紛争」などが教育の大きな障壁にされています。

高くなったりするというリスクも示に 入 学 し に く く な っ た り、 中 退 率 が

子 ど も の 年 齢 が 高 く な る ほ ど、 学 校できない」と報告しています。 また、期の子 ど も の ５ 人 に １ 人 が、 小 学 校 学 齢

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http://www.japanforunhcr.org/
国連 UNHCR 協会ホームページ

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訳は、
ほとんどは同い年か、それ以下の年齢です。
レバノンの公立学校では現在、
まず第 1 シフトの子どもたちを午前に
パキスタンのペシャワールに新しくできた学校で学ぶアフガン難民の少女たち。
学べることの喜びをかみしめながら、熱心に授業を受けます。
© UNHCR / D.A.Khan

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シリアから持ち出した高校の卒業証明書を誇らしげに見せる 20 歳の
ハニー君は「これが僕の未来です。
シリアからこれだけは持ってきました」と語ります。
レバノンにある難民居住地にて。
© UNHCR / A. McConnell
ナイジェリア北東部で激化する紛争から逃れるため、ニジェールに避難した子どもたち。
避難先の学校では、粗末な机といすがあるだけで、
教科書
や文房具、
教師の数も不足しています。
© UNHCR / H.Caux「学校へ行きたい！」と願う
難民の子どもたち
厳しい生活の中でも、教育が将来への希望を支えています。

© UNHCR / L. Addario

れた後、どんな体勢をとった時にどこ（0120）79-9431

富 山（076）441- 4073

秋 田

（0120)245-681

石 川（0800）200-9431

岩 手（019）687-6760

福 井（0776）23 -1334

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愛 媛（089）998 - 2141

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岐 阜（03）5228-0657

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福 岡（092）631- 4601

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佐 賀（0952）31- 8730

茨 城（029）301-7151

京 滋（0120）21-7490（京都・滋賀）長 崎

群 馬（0120）26-0753

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和歌山（0120）21- 9431

熊 本（096）372-1311

千 葉（043）224-3701

大 阪（06）6768-4910

宮 崎（0120）27-3228

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静 岡（054）251-1085

広 島（082）264 -1752（佐藤）に痛みが出るのかを仔細に検分され、カに蘇った機械になったような気分。

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■「２時間 分」。北陸新幹線による東

その後横たわった状態で痛い箇所とは

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整するための措置である。

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東四国（0120）27- 8140
（香川・徳島）電 話

新 潟

整体院に駆け込んだ。実は整体治療を８時間以上かけて、車で金沢まで行っ受けるのは初めて。まっすぐに立たさたことを思うと、隔世の感がある。
ちを押されたり引っ張ったりされた。
するとどうだろう、 分もするとあれほど痛かった部位が、ほとんど気にならない程度になっている！悪い部品を「とき」の重みや感じ方は、旅行や趣

ひとつひとつ調整してもらい、ピカピ

味的なものなのか、仕事に関わるもの

キャンセルすることなく飲みにいくこと「原子時」の誤差を0.9秒以内に調なのかによって大きく異なる。今まで、周年を迎えたの（土川）とができました。

（小山）

一斉に名刺が刷り替えられました。日を機にロゴを一新したことに伴って、■教職員共済では、

時間の捉え方に無自覚だった。 周年■私が教職員共済に入職した年は、創周 年 を 迎 え た 年 だ っ た。 右 も 左

本では「名刺は人なり」と言われるほ立もわからないままに記念行事をお手ど、重要なビジネスツールです。

れていて、名刺の肩書きよりもまず「人しかし、欧米諸国では「インフォメー

伝 い し、 役 に 立 た な い 自 分 に 情 け な
は、 日 々 失 敗 の 繰 り 返 し、 一 人 前 に物」そのものを見て判断されます。

い 思 い を し た の を 覚 え て い る。 当 時
なる日は果てしなく遠くに思えてい思います。立ち姿、声、表情は名刺以挨 拶 に は、 生 き 方 が 表 れ る よ う にた。 そ し て 今 年、 教 職 員 共 済 は 創 立
周年の時

上に雄弁にその人となりを語るもの

周 年 を 迎 え た。 先 日、の 懐 か し い 写 真 が 出 て き て、 そ こ に

優しく包み込むような自然な表情です 。

は 頼 り な さ そ う な 若 き 日 の 私 の 姿 が。
年 の 時 を 経 て、 私 は ど ん な 姿

で 写 真 に 写 る こ と に な る の だ ろ う。

で、 人 と 向 き 合 う。 そ ん な 対 応 を 心

さて

現実の厳しさをつきつけられることがけたいものですね。

（鈴木）は 想 像 で き る の だ が …。 せ め て 頼 り

電 話
事業所

山 口

さて、
「一秒の調整」が７月１日に、
世界的に行われる。
「閏秒」といい、午前８時 分に通常存在しない「８時分 秒」を追加する。これは、
「世界時」

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事業所

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の節目の年に反省したい。

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広島（高校）（0120）955245
電 話
事業所

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共済についてのお問い合わせや、お名前・住所・勤務先等変更時のご連絡は、下記までお願いいたします。

●教職員共済お問い合わせ先一覧●

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※国立大学法人・公立大学（附属等含む）に勤務されている方は大学事業所へ、私立学校に勤務されている方は私学事業所へご連絡ください。

各共済の資料はホームページからもご請求いただけます。

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応募要項

● 応 募 用 紙 またははがき 等に答 、住 所 、お名前（ふりがな）、組合 員
番 号 、勤 務 先 を ご 記
入 の 上 、〒 1 6 2 ー8624東京都新宿区 山 吹 町 ー1 教
職 員 共 済「 教 職 員 共済だより編集係 」宛にお送りください。
● 教 職 員 共 済 のホームページからもご応 募いただけます。詳しくはページまたは応募用紙をご覧ください。
● ご 応 募 の 締 め 切 りは
月 日
（消印有効）。
● 正 解 者の 中から 抽 選で、1００名の方に図書 カード を 差 し 上 げます。当選者は発送をもって発 表にかえさせていただきます。
● ご応 募の際 、ご意 見 、
ご 感 想 な どお 書 き 添
えくだされば幸いです。
本 誌「 交 差 点 」または
ホームページの「 組 合員さまの声 」に掲載させていただく場合があります 。また 、掲 載 させていただいた場 合には 商 品 券 を 進 呈いた
します。

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号の正 解

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出題・鈴木栄一朗

いっぱいいっぱいの、それ以上の余地がない状態
オリゴ、麦芽、三温
コンクリートを作るための材料
ウオノメやタコと区別がつかな
い場合も
昔、お祭りの屋台でよく売っていました
魂を抜かれる？

アメリカが国交回復交渉をスタート

運の一歩手前。引き寄せたいものオス猫はいないのか
着飾った人が１つの皿に大盛りにしてはいけません
つくづく嫌に真剣勝負、マジで平和を示す色百年の○○も冷めるは一瞬
表

?!

１．

4． 3． 2．

2015年4月1日発行（年4回発行）
発行人 中村 讓 編集 事業メディア部
発行所 教職員共済生活協同組合 〒162-8624 東京都新宿区山吹町10-1 ラポール日教済 電話03（5228）
0661（代）↕

16．結婚式で花嫁が持つ花束
17．山葵が鼻にぬけるとき
19．生活保護が受けられずに・・・
20．インド、パキスタンなどで食べられるパン
22．大げさな
24．○○返上、○○を着せられる
25．日の目を見ることのない企画、商品
１．
		ブルートレイン、定期運行に幕
5．
		堅実○○
7．
		おにぎりの友9．
		甘いと相手につけこまれますよ11．凧、豆腐、冷13．大相撲の取組終了後に行われ
る勝者の舞

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二重ワクの文字をならべかえると答になります。

2015

vol.154156

応 募 総 数 通 3606通（ 正 解 3413通 ）の 中から抽 選 で 500名 の 方 に 図 書
カード を お 送 りいた し ま した 。ご 応 募 あ り が と う ご ざいました。

ウンドウ カイ

152

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６．

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教職員共済だより

水温む
初夏のたのしみ24