地域実践教育研究センター
Global-Local Education and Research Center

地域実践教育研究センターは横浜国立大学内の各部局を横断的につなぎ、「地域」に関わる「教育・研究」を実施・推進することにより、地域活性化と地域創造を促進させていきます。

●設立経緯・これまでの歩み
地域実践教育研究センターは 2004 年に文部科学省による「現代的教育ニーズ取組支援プログラム（現代 GP）」事業に採択されたこと契機に、2004 年の後期（秋学期）から「地域課題プロジェクト」を開始し、2005 年から「地域交流科目」の設立に向けてコア科目などの各授業を開設しました。その後、2006 年から「地域交流科目」の設立および本格運用をし、2007 年に「地域実践教育研究センター」が開設されました。また、2012 年からは大学院副専攻プログラムとして「地域創造科目」を設置しました。
2017 年には「地域連携推進機構」が設立され、2019 年度から地域実践教育研究センターは地域連携推進機構の機構内センターとして位置付けられました。
​現在、学部副専攻プログラム「地域交流科目」の地域課題実習においては毎年数百名ほどの学生が履修・参画しており、横浜・神奈川地域をはじめ国内外の各地域において地域活性化、地域支援活動を実施・展開しています。

CONTENTS ・・・・・・・・・・・・・・・01
地域交流科目［ 学部 副専攻プログラム ] ・・・・02-19
Under graduate Sub-major program "Local-exchange Subjects"

地域課題実習01. アグリッジプロジェクト
02.BOSAI ラボ
03. モビリティ・デザインの実践
04. コットンおとなりさん PJ
05. キャンパスの魅力を耕すプロジェクト
06. 川根本町プロジェクト
07. はまみらいプロジェクト
08. 島プロジェクト
09. 岩手らばーず
10.New-New Town プロジェクト
11. 転倒しない街共創ラボ「こらぼ」12. おおたクリエイティブタウンセンター
13. データで捉える地域課題・地域経済
14. サコラボ
15. 里山コミュニティデザイン
16. ローカルなマテリアルのデザインプロジェクト
17. まちに開いた交流の場のデザイン
18. みなとまちプロジェクト
19. ワダヨコ
20. ハマの屋台プロジェクト
21. 南米農村部での学びを生かした横浜「共生」PJ
22.YUC (Yokohama Univer-City)
23. 再エネ経済循環プロジェクト
24. 横国 VR キャンパスプロジェクト
25. キャンパス UD プロジェクト
Topics

地域創造科目［ 大学院 副専攻プログラム ]・・・・ 20-21
Graduated school Sub-major program" Creative education program about local problems"

研究 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・22-23
Research-1. 学際的研究-2. 地域研究

地域連携推進機構 ・・・・・・・・・・・・24
Organization for Local Collaboration Networking

・地域連携推進機構について
・地方自治体との連携協定
・Next Urban Lab

関連教員 ・・・・・・・・・・・・・・・・25-27
The Relationship Professors

01

地域交流科目 ［ 学部 副専攻プログラム ]
■地域

目について

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講師

1 概論(1)オリエンテーション・横浜の成り立ち

志村真紀・内海宏

2 概論（2）横浜という都市を通して日本の近代化を語る

野原卓

3 概論（3）世界の中の横浜、日本の中の横浜

高見沢実

4 フィールド（1）都心地域の現状と課題

野原卓

5 フィールド（2）郊外地域の現状と課題

内海宏

6 フィールド（3）中間地域の現状と課題

志村真紀

7 今日の横浜の都市課題(1) 〜人口減少社会に向けて〜

稲垣景子

8 参加型授業（1）現地調査-

9 参加型授業（2）中間報告会

志村・内海・秋元国内外の港町における地域課題と再生モデル 山崎満広

11 地域再生モデル（2)都市農地再生と地域まちづくり内海宏

12 地域再生モデル（1）クリエイティブシティと都市政策

秋元康幸

13 地域再生モデル（4）子どもとまちづくり

三輪律江

14 地域再生モデル（3)商店街と地域まちづくり

志村真紀

15 参加型授業（3）各地域の課題と解決方法について発表・討論する

志村・内海・秋元生A（かながわ地域学）」

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回 講義テーマ

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都市科学部

理工学部

経営学部

経済学部

教育学部
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Local-exchange Subjects

コア 目「地域連携と 市

目、 実践 目の3つの 目で構の10Under graduate Sub-major program講師

1 オリエンテーション

志村真紀

2 エネルギー

大森明

3 地域をめぐるお金の流れ：地域経済池島祥文

4 地方行財政伊集守直

5 （福祉と）地域経済

伊集守直

7 箱根町の観光まちづくりへの取り組み

箱根町行政・池島・伊集

6 県西・小田原市：SDGsの時代における地域経営 〜持続可能な地域社会モデルへ〜

加藤憲一

8 政令指定都市：横浜市：SDGsへの取り組み

信時正人

9 南足柄市の特徴と今後の政策について

南足柄市行政10 みんなのまちづくりゲームのプレー方法

池島・志村・伊集・浅野

11 第1回

参加型授業 （みんなのまちづくりゲーム）

池島・志村

12 第2回

参加型授業 （みんなのまちづくりゲーム）

志村・伊集

13 第3回

参加型授業 （みんなのまちづくりゲーム）

伊集・志村

14 第4回

参加型授業 （みんなのまちづくりゲーム）

志村・池島

15 第5回

参加型授業

池島・伊集・志村最終レポート発表会・討論会

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地域連携と 市 生（かながわ地域学）の授 の教材として開発した「 んなのまちづくり ー 」
は、
2022年3月に発 しました。

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2004年からの地域課題実習の各プロジェクトの実施（継続）年度
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プロジェクト名
デザインスタジオ

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く
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商
店
街

地
域
産
業

国
際
交
流

政
策

財
政

環
境

教
育

地域

保土ヶ谷区
まちづくり拠点として地域に開かれた学校づくりへの参画 横浜市
神奈川区魅力さかせ隊
神奈川区
地域参画による学校環境のリ・デザイン
保土ヶ谷区
保土ヶ谷ハッピースクエアプロジェクト
保土ヶ谷区
常盤台地域ｹｱﾌﾟﾗｻﾞを契機とした老後も住み続けられるまちづくり
保土ヶ谷区
モビリティデザインの実践
横浜市、他
左近山の未来をつくるプロジェクト
保土ヶ谷区
水辺と共生するまちづくりデザイン
逗子市
みなとまちプロジェクト
静岡市
郊外サイコウ
横浜市
New-New Townを考える
横浜市
SSUI-yokohama プロジェクト
横浜市
サコラボ
横浜市
シェアハウスのデザイン
横浜市
まちに開いた交流の場デザイン
横浜市
上星川プロジェクト
保土ヶ谷区
YNU×TOYOTA/NISSANプロジェクト
横浜市
コットンおとなりさんプロジェクト
横浜市
Yokohama Univer City
保土ヶ谷区
キャンパスの魅力を耕すプロジェクト
保土ヶ谷区
キャンパスUDプロジェクト
保土ヶ谷区
転倒しない街共創ラボ
神奈川県
岩手らばーず岩手県
島プロジェクト in 鳥羽
鳥羽市
BOSAIラボ
横浜市、神奈川県
横国VRキャンパス
保土ヶ谷区
和田町いきいきプロジェクト
保土ヶ谷区
和田べんプロジェクト
保土ヶ谷区
ワダヨコプロジェクト
保土ヶ谷区
公共空間の活用とにぎわいづくり
保土ヶ谷区
松原商店街バザール創造プロジェクト
保土ヶ谷区
ほどがや「みちまち」プロジェクト
保土ヶ谷区
ハマの屋台プロジェクト
保土ヶ谷区
コミュニティビジネスとワークプレイス
保土ヶ谷区
地域経済振興のための新ビジネスを考える
横浜市
ガラスシティ・プロジェクト
川崎市
ローカルなマテリアルのデザイン
横浜市
市民活動を体験して考える協働型まちづくりPJ
横浜市
おおたクリエイティブタウン研究
大田区
かながわニューツーリズム
足柄地域
アーツコミッション・ヨコハマ・インターンシップ
横浜市
地域起業型インターンシッププログラム
保土ヶ谷区
販売現場から学ぶ店舗経営
横浜市
よこはまのかいしゃ魅力発見プロジェクト
横浜市
静岡川根本町 地域経済活性化プロジェクト
静岡県榛原郡アジア 横浜交流プロジェクト
横浜市/アジア
横浜ラテン・プロジェクト（YLP）
神奈川県/ブラジル
2008年「リーマン・ショック」と県下ブラジル人
神奈川県/ブラジル
鶴見区のブラジル人住民との多文化共生神奈川県/ブラジル
留学生の地域交流と居場所づくり
保土ヶ谷区
中国研修を通じた国際化対応人材育成プロジェクト
横浜市/中国現代世界の課題の探索と協力の実践 ：ネパールPJ
被災地/海外移民・難民コミュニティと日本社会
神奈川県/海外
南米につながる子どもたちとの横浜『共生』PJ
横浜市/南米南米農村部での学びを生かした横浜「共生」PJ
横浜市/南米人と町・町と世界モダンコミュニティ開発PJ
横浜市
地域から現代経済にアプローチする
横浜市/神奈川県
地域経済政策神奈川県
地域政策の数量的政策評価
横浜市
数字で捉える地域経済
横浜市
横浜市と市民生活白書を作ろう！
横浜市
データで捉える地域課題・地域経済
横浜市・神奈川県
電子マップで発見し協働する「ほどがや」
保土ヶ谷区
水を未来につなぐシステムづくり
神奈川県地域から水と大気を考えるエコプロジェクト
神奈川県
まちづくりと地方自治
神奈川県
環境教育プロジェクト
保土ヶ谷区
帷子川流域の自然活用化プロジェクト
横浜市
緑いきいき地域交流プロジェクト
横浜市
エコの芽を育てるプロジェクト＠横浜
横浜市
横国エコキャンパスプロジェクト
保土ヶ谷区
食を中心としたまちづくりプロジェクト
横浜市
横浜地産地消推進プロジェクト
横浜市
かながわ里山探検隊
神奈川県
都市の自然を楽しむライフスタイル
横浜市・神奈川県
アグリッジプロジェクト
横浜市・神奈川県
アグリッジ商品開発プロジェクト
横浜市・神奈川県
はまみらいプロジェクト
横浜市
再エネ経済循環長野県
里山コミュニティデザイン
神奈川県
保土ヶ谷まちづくり学習サポート・プロジェクト
保土ヶ谷区
聾学校との交流プロジェクト
保土ヶ谷区
障害児の余暇活動の支援ボランティア
保土ヶ谷区

担当教員
大原、藤岡、野沢、山口、田井

額田
大原、藤岡
藤岡、三輪
藤岡、三輪
大原、安藤、藤岡
池島
藤岡・門倉
志村
志村
野原
野原
尹
藤岡
江口
江口
松行
氏川
伊集
三浦
藤原
藤岡、大原
島、小林(知)、他
田中(稲)小林
小松、稲垣、細田
為近
高見沢、佐土原
高見沢
野原・尹
秋元、藤岡
田村、飯田、松行、志村
野原、藤原、（藤岡、志村）
野原
秋元
松井
志村
志村
三輪、高見沢野原
氏川藤原
江口
ダニエル・ヘラー
為近
山崎（満）
山崎
山崎
山崎
山崎
門倉、秋元、長谷川

実施年度
2004

2005

2006

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2007

2008

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2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2023

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居城、池島、岡部、相馬、長谷部

居城、池島、氏川、他
佐土原、吉田、稲垣
金澤、高井
金澤、高井
伊集
井上
中村（栄）、原田
藤原、大野
田中、田村
中村（栄）、松本（真）
井上
井上
小池（治）
小池（文）
小林、池島
池島
吉田、野原、稲垣
山崎（満）佐藤、倉田（薫)
木村
中川（辰）
中川（辰）

2022

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村田、于、白水、長谷部（英）

小林
佐藤、小林
藤掛、他
藤掛、他
小々谷
中村（剛）
中村（剛）
長谷部
長谷部、岡部、相馬

2009

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03

地域課題実習

Global-Local Project Based Learning01ΠήϨρζϕϫζΥέφ$JULGJH SURMHFWŊ೸ŋͳŊৱŋ͹ྙͲஏҮ‫׈‬੓ԿΝ໪ࢨͤ$LPLQJWRUHYLWDOL]HORFDOFRPPXQLWLHVWKURXJKWKHSRZHURIDJULFXOWXUHDQGIRRG
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02

BOSAIラボ

BOSAI ab (Disaster

防災・減災のために、大学生としてできることをDo our best for “BOSAI” (disaster mitigation)■学生： 名（明日海斗 松尾祐輝 大塚晴紀 粕谷昌貴 藤田光 堀 雅也 鄭宇軒 小岩井優子 鳥谷佳菜 秀島美咲 加藤瑞樹 柴山遼太郎 武次稀凜 得田
実愛 河村優結 平野晴哉 柳澤美那 湯本莉衣 石川巧 乾大和 柴﨑創芽 島田
愛果 鈴木皓斗 瀧本早蘭 平岡茉瑠乃 福井智遥 脇田知怜
■担当教員：小松怜史 細田暁 稲垣景子
■連携・協力：豊穣な社会のための防災研究拠点 福山市立鞆の浦学園■活動地域：常盤台キャンパス周辺 福山市鞆の浦
■サイト：

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itigation ab )ラボは「防災」をフィールドに、大学生としてできる防災・減災に資する活動を考え、実践していくプロジェクトです。今年度はつの実践チームと つの研究班に分かれて活動しています。
横国生チームは留学生の防災意識向上に向けて活動しています。春
学期には大学の留学生係の方に協力していただいて留学生の防災意識のアンケート調査を行いました。来年度に向けてはまみらい の防災チームと協力して留学生向けの防災イベントを企画しています。
避難所チームは避難所を対象に理想的な空間づくりや制度について考えています。災害発災時には一時避難場所となる横国のキャンパス
でできる工夫を考え、実際にやってみることで、有事でも快適に過ごす方法を模索しています。
防災行動チームは市民の防災行動に関する知識を深めるために活動しています。横国生に向けて「通学中に被災した時の行動」についてのアンケート調査を行いました。今後はその状況を想定してとるべき
防災行動をロールプレイし、フィードバックしていきます。
まち歩きチームはバリアフリーの避難誘導に焦点を当て、常盤台キャンパスの周辺で、避難経路の策定や危険な場所の確認をする
フィールドワークを行っています。実際に車いすを使われている大学
院生の方とのコラボフィールドワークも行いました。
旧地名班は消滅した地名と災害との関係を調べています。地名の研究を通じて地域の災害リスクを整理し、防災意識向上に貢献します。
防災教育班は福山市立鞆の浦学園を訪問し、細田先生の防災授業のお手伝いを行いました。今後も鞆の浦学園の連携を続けていきます。
来年度は、 月のぼうさいこくたい出展を目指し、引き続き防災のためにできることを模索・実践してきたいと思います。

※地域課題実習は「横浜国立大学 校友会」により「活動支援費」を頂きながら、
各プロジェクトの活動が行われています。
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地域課題実習の各プロジェクトの HP サイトや SNS は、
地域実践教育研究センターの HP のトップページにもリンクされています。
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プロジェクト

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* 完成する際は、当文字と、画像サイズのグレー枠は削除してください。

万騎が原で活躍する方々「まきがはらーず」を冊子＆ウェブサイトで発信“”˛ָਫ਼ʁ໌ʤ੼ࡖߌଢ࿢ ड़ࣻΊΔ͏ Ҭ‫ݫރ‬૙ຑ Ӫࢃ๘՘ ᜌ౽ࡌ݆ ਭ৕݊ଢ ྜྷ⅖⅑ ࡖҬկඥ ࠦࢃએਚ ౽ీඔྍ ਁీ࠾ೖ ་ҬᇊԽ˛୴౲‫گ‬ҽʁ໼‫୐ݬ‬˛࿊‫ܠ‬ʀ‫ྙڢ‬ʁຬُ͗‫ݬ‬஦ԟঐవճΊ͵Ή͘ϧϚӣӨҗҽճ ‫ ה‬Ψϱυδ΢
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1 .6 .7 . キャ ン ド ルナイ ト
2 . ラ ン プ シェ ード ワーク ショ ッ プ
3 . 和菓子＆茶道＆体験会
4 . 出張 D IY 完成写真
5 . 野毛山新聞े୒ஏ͹Ճ஍Ν৏͝Ζ,QFUHDVLQJWKHYDOXHRIUHVLGHQWLDOSURSHUW\■学生： 名（山田伸希 石津心之輔 今野偉吹 室本剛志 音喜多顕大 新井
希緒 伊藤空翔 大島健太 小見壮也 土山実希 西山日々希 他■担当教員：江口亨■連携・協力：法人■活動地域：野毛山 東ヶ丘■サイト：

は野毛山公園の裏の住宅地に、二軒長屋を改修して をシェアハウス、 を地域に開いた場にした「」で活動しています。その場の使い方の提案や、運営者の了解がえられれば提案内容を実行に移し、エリアの価値向上を目指しています。
地域に開いた場をつくるため、完全ボランティアでもなく、「稼ぐ」ビジネスを立案するのでもなく、その中間の方法を模索しています。全国に広まりつつあるソーシャルビジネスの方法論の一端を、実践を通じて学ぶことを目標としています。
昨年度からメンバーの 人が管理人として住み、より密接にカサコの活動に携わり、や毎月出版している野毛山新聞の編集、その他
イベントの運営などをしてきました。
では、縁側や本棚を作った
経験を元に、から飛び出て近所の方のを募集し、夏に完成しました。野毛山新聞では一年生を中心に野毛エリアをリサーチし、近所の方も知らなかった野毛山を発信することを目標に発行しました。
イベントとしては夏休みに実施した夏祭りやランプシェードワーク
ショップ、 月に行われたキャンドルナイトの企画、運営に携わり、多くの地域の方々に参加していただき、地域交流拠点としての存在価
値を改めて実感しました。
今後は、現在進行中の出張の施工を 月に行う予定です。また
今年度は、がにより密に関わり始めた最初の年でした。そのため、それぞれの活動が手探り状態で課題も多く見受けられました。来年度はこの課題を内で議論し合い、ただ伝統を継承したり不足を補ったりするのではなく、としてに問題提起、提案をしていけたらと考えています。

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今後とも地域課題実習の活動にご期待ください！

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虎太郎 山﨑優子 山本純也 有倉直哉 池田萌夏 乾大和 河口紗香 佐々木遼
太 瀧本早蘭 福島瑞穂 星野良太 三村涼葉 八坂麟太朗■担当教員：野原卓 尹莊植
■連携・協力：和田西部町内会 和田町商店街 和田西部第一子供会
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■活動地域：和田町周辺（主に保土ヶ谷区和田）■サイト：

年から続く、現在の地域課題実習の中で２番目に古い学生団体です。当初は町の拠点である旧町内会館を１年間かけてリノベーションするために成立しましたが、その場所を利用する中で様々な人との交流が増え、町の団体と協力してイベントを実施するようになりました。今では、和田町（保土ヶ谷区和田周辺）の魅力を見つけて周知しながら、学生と町の人たちが互いに支えあう地域をつくることを目的として活動しています。
町の公園や小学校で、子供たちに楽しみながら防災について学んでもらう防災フェアや、各出店者が自慢の品を持ち寄るべっぴんマー
ケット、季節のお祭りや行事など、様々なイベントの主催や共催をしました。今年度は、コロナ禍が明け開催の規模が拡大したことと併せてメンバー数が増加したことで、学生ならではの視点で新しい企画を提案したり、若い力で運営に大きく貢献したりすることができました。
ワダヨコ、町内会、商店街、教授で行う定例会議「和田町タウンマネ
ジメント協議会」にも毎月参加し、組織を横断した情報共有や協力の活性化のサポートに努めました。また、和田町で親しまれ続けるゆるキャラ「和田丸」のプロデューサーとして、修繕やグッズ作りにも取り組みました。
年間を通して行ったイベントには、コロナ禍を乗り越えて数年ぶりの開催となったものが多くありました。将来に繋げていく力のある学生団体として、これらを楽しみにしている人たちのために長きに渡って大切に受け継いでいこうと思います。そして、今年度新たに繋がることができた方たちとの関わり方も積極的に模索しながら、和田町周辺でのフィールドをさらに増やし、より広く密接な交流をしていきた
いと考えています。

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22キャンパスデザインとコミュニティ創出によって「大学をまちに開く」■学生： 名（井上彩子 木崎拓実 佐藤さくら 柴田夕奈 日比野莉良 山下
優輝 佐武真之介 富樫悠也 中原舶登 日向野温 廣田慎一朗 中園拓也 夏目
朱理 八坂麟太朗■担当教員：三浦倫平■連携・協力：都市科学部 常盤台地区連合町内会 常盤台地区社会福祉協議会 共育会■活動地域：横国大常盤台キャンパス周辺 都市科学部棟
スタジオ 横浜市常盤台コミュニティハウス■サイト： tt
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14

Cは、「大学をまちに開く」をテーマに始まった学生主導型プロジェクトです。都市圏の貴重な自然が保護された横国大のキャンパス
では、多様な人々による積極的な交流がなされています。 Cは、この魅力的なキャンパスを中心に新たなコミュニティの創出や空間デザ
インの提案・実践を行ってきました。大学から地域全体の価値を高めた先にあるものとして、“ iCity” という言葉を掲げています。
ほぼ全ての活動は、所属メンバーの自主的な企画・提案によって進められてきました。学内では、都市科学部と協力体制のもと、まちづくりで実用化されているプレイスメイキングの手法を用いた実証実験をもとに、都市科学部講義棟エントランス空間の機能改善を模索しています。また、本・黒板を介して見知らぬ人同士の繋がりを生む企画を実施し、大学の新しい利用方法の提示やコミュニティ空間の創出を行い、キャンパスの魅力向上を目指しています。
地域連携においては、大学への理解を深めてもらう機会として小学生向けのキャンパスツアーの開催、学生と地域の方々の交流促進及び地域施設の認知度向上と利用促進のためのワークショップの開催企画を行い、これまで地域の方々と築いたつながりをさらに深められました。さらに、地域課題実習と常盤台地域の情報を知ることができる情報誌「ときわだい掲示板」を他の地域課題実習と連携して作成、常盤祭にて配布し、多くの方に手に取っていただけたことで、地域課題実習と常盤台地域に関心を持っていただける機会を作り出しました。
今後は他の地域課題実習との連携強化など学生同士のつながりをよ
りいっそう深めることはもちろん、地域住民や大学運営との連携・協力関係をより一層強固なものにしていきます。そのうえで企画の対象者を拡大し、キャンパスだけでなく横浜中心市街地などにも活動範囲を広げ、様々な企画を実践していく予定です。

2024 年度は 27 プロジェクトが活動をします！

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地域実践アワード
地域実践アワードは、毎年年度末に開催される「地域連携シンポジウ
ム」の第 1 部において、地域課題実習の各プロジェクトの発表を踏まえて、シンポジウムにご参加・ご視聴頂いた皆様により投票を行い、ࢴͪͬͺऄ͏ͤϤʖδʖ΍ɼͨ͑Ͳ͵͏ਕ΍୉ਕ΍ࢢ‫ڛ‬΍ևͲҲॻͶৼஏΓ͚գͤ͟͞ͳ͹Ͳ͘Ζ‫͚Ͱؔۯ‬ΕͶखΕૌΞͲ͏Ήͤɽࡤ೧ౕͶӀ͘କ͘ɼԥශࠅཱི୉͹ϫʖλϱ઴͹ηϫʖϕबว͹‫ڧ؂‬րવͶखΕૌΊɼʰ௪ΗΖ৖ॶʱ͖Δʰ௪Ε͚ͪ͵Ζ৖ॶʱ΃ɼ͠ΔͶʰཱིͬ‫ر‬Ε͚ͪ͵Ζ৖ॶʱͳ͵Ζυδ΢ϱΝߡ͓Ήͪ͢ɽᶅཱིͱ؅൚͹భ‫ڊ‬ʤ‫ܩ‬କʥʞ؅൚͹ͦ͏ͲηϫʖϕघͤΕ͗࢘͏Ͷ͚͏ͳ͏͑੢͍͗ͮͪ͹Ͳభ‫͠ڊ‬Ηͪয়ସΝӀ͘କ͘ң࣍͠ΗΖΓ͕͑‫͢͏ب‬Ήͪ͢ɽᶆ՘அ͹੖ඍɼ৪͓෉͜ʞ઴೧ౕ৪͓ͪझྪ͹՘͹͵͖ͲʰΫϡρφτʖϩʱ͗ࠕ೧΍ળΏ͖͵՘Νͯ͜ͱ͚ΗΉͪ͢ɽԥࠅ͹ౖΏೖলড়݇͵ʹͶ߻ͮͱ͏ΖΓ͑Ͳͤɽͨ͞Ͳɼࠕ೧ͺΫϡρφτʖϩ͹৪͓෉͜൥ҕΝ֨୉͢ɼՅ͓ͱɼৱ΄ΔΗΖ৪෼ʤॡ͹ࣥ૴ʥΝ৪͓෉ͱΦυΡϔϩΪʖυϱ͹Ն೵੓΍‫͢ৄݗ‬Ήͪ͢ɽᶇΪʖϧϱχ͹અ஖ʞࠕ೧΍έϨηϜη઴ͶΪʖϧϱχͳঘ‫و‬ໝ͵΢ϩϝϋʖεϥϱΝઅ஖͢Ήͪ͢ɽᶈ΀ΔΕʖͳϕϫζΥέφͳ͹࿊‫کܠ‬Կʞ ᶆᶇ͹खΕૌΊΝ஦ৼͶɼ୉ָӅਫ਼͹ήϩʖϕͳ࿊‫ܠ‬Ν‫ک‬Կ͢ɼηϫʖϕबวͫ͜Ͳ͵͚ϫʖλϱ઴͹߁৖΍‫؜‬ΌͱҲଵֺ͚͗͢ࢧΚཱིͥͬ‫ر‬Ε͚ͪ͵Ζ‫͵ͳڧ؂‬Ζ
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Award- MVP -

アグリッジプロジェクト賞を創出しているものです。

- 準 MVP 各賞は、下記のよう選出されます。

・MVP・準 MVP：総合投票サイトから投票頂いた「全体の総数」
・校友会賞：総合投票サイトから投票頂いた「学生以外」の総数
・学生賞：総合投票サイトから投票頂いた「学生」による総数

サコラボ- 校友会賞 -転倒しない街共創ラボ

・地域賞：地域賞限定の投票サイトを通じた「総数および評価点」- 学生賞 -

横国 VR キャンパスプロジェクト
シンポジウムの様子は、地域実践教育研究センターの YouTube チャ
ンネルにおいてアーカイブ動画となっています。

チャンネル名16

横浜国立大学 地域実践教育研究センター- 地域賞 -

岩手らばーずTopic「おだわらデジコン城下町」
コンテストにて優秀賞を受賞
モビリティ・デザインの実践：白岩元彦、宮内爽太
小田原市において、令和 5 年 11 月 3 日に「おだわらデジ

コン城下町（全国学生デジタルまちづくりコンテスト 2023 in

ODAWARA）」
最終審査会が開催されました。このコンテストは、学生の自由な発想に基づくデジタル技術を駆使したアイデアを募り、小田原市の地域課題解決や経済活性化、Well-being
向上、そしてデジタル人材の育成を目指しています。

地域課題実習「モビリティ・デザインの実践」に所属する

白岩元彦さんと宮内爽太さんは、小田原城周辺の課題を移動
動態データから指摘し、地域全体の魅力を来訪者に伝えるためのモビリティ向上策を提案し、優秀賞を受賞しました。

彼らは「このコンテストを通じて、地域課題実習で培ったアプローチが他の地域に対しても有効であるとの認識を得るとともに、実社会とのつながりを実感できました。」と語っ
ています。

Topic
韓国・大邱大学との発表・交流会
韓国では、首都一局集中による地方における若者の流出をはじめ、高齢化、少子化、人口減少の課題が進行しています。
韓国の内陸部にある大邱大学においても、地域と大学の連携を通じた多角的な取り組みが模索されている中で、新聞や論文等を通じて「地域実践教育研究センター」の活動を知り、大変感銘を受けた、とのことです。
特に、学生たちが「地域課題実習」という正規教育課程を通じてまちづくりプロジェクトを進め、大きな成果を上げたという内容は、韓国が参考にするべき優秀な取り組みであると実感され、「地域実践教育研究センター」および「地域課題実習」の取組みについて訪問し知りたい、とのことでした。
そこで、1 月に教職員 7 名、学生 27 名の計 34 名が来学し、双方の大学から発表を行い、とても良い交流機会となりました。
2025 年から大邱大学では周辺自治体と大学が協力して地方大学活性化事業 ( 政府事業「RIZE 事業」) を創出していく計画にあり、「スマートモビリティ」、「先端農生命」、「ヒューマン
ライフケア」の 3 分野、計 11 学科を中心に推進していくとのことです。

Topic
横浜ケーブルビジョン（YCV）との連携「ヨココク TV 〜地域へ トビダセ〜」

Topic

01

地域課題実習 20 周年を迎えます

横浜ケーブルビジョン（YCV）との連携により、新番組「ヨココク TV」が立ち上がりました。3 月 16・17 日に放映される初回の番組は、副タイトルを「〜地域へトビダセ〜」と題し、地域課題実習でアワードを受賞したアグリッジ PJ、サコ
ラボ PJ、転ばない街共創ラボが発表し、久保春菜さんが司会
進行をつとめました。
今回の番組の企画内容は、約 1 年をかけて学生有志（清水翼さん、池田優さん、久保春菜さん）による「シンポジウム
実行委員会」が、YCV のスタッフの皆さんと検討してきたものです。エンディング・ソングには南米パラグアイで活動する駒井佑作さんが制作した「TE AMO」が起用されました。
2004 年の後期（秋学期）から開講した「地域課題実習」が、
2024 年の秋におかげさまで 20 周年を迎えます。
当アニュアルレポートの３ページに掲載しているグラフ :「2004 年からの地域課題実習の各プロジェクトの実施（継続）
年度」からもわかるように、初年度は 7 プロジェクト (PJ) から始まり、現在に至るにあたり多くのプロジェクトが各地域で活動をしてきました。
多くの方からご愛好頂いてきた地域課題実習が、今後も発展していきますよう、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

17

地域創造科目［大学院 副専攻プログラム ] Creative education program about local problems

Graduated school Sub-major program■ 地域創造科目について / About this program
大学院生を対象とした副専攻プログラム「地域創造科目」は、「複雑で解決困難な地域課題を題材に、各専門分野の活かし方を発見し開拓するプログラム」です。2012 年度から開講しました。
Towards complex, intractable community issues, this program takes a theoretical approach from the individual ﬁelds of expertise, and is asophisticated educational program which aims to produce individuals who possess the ability to appraise issues from an interdisciplinary
approach and propose comprehensive solutions.
2018~2020 年度の講義録集

都市イノベーション

ブックレット：地域創造論 vol.3

urban innovation
国際社会科学

Probleminternationalsocial science

地域創造論

core subject

Solution

環境情報
Environment
andinformation

Vision
各自の専門性を活かしながら、地域における複雑で解決困難な課題

複眼的な視野で地域のビジョンを

教育学

Education

理工学
Engineering
Science

各専門領域に基盤を持ち理論的に問題を捉えながら、創造できる力をつける。

予想される将来の進路・人材像
・国内外 行政関係
・コンサルタント
・建築家
・まちづくり、NPO
・地域プロデューサー

学際的に課題把握能力を有し、かつ総合的に解決できる力をつける。

■コア科目：地域創造論 / Globalized Local Studies

・研究者、教員
・会社経営者「地域はどう変わるか2010 年代から2020 年代に向かって」

テーマ： 「2050 年までをシミュレーションし、創造する。」

地域創造論のテーマは３カ年ほど毎に設定し、これまでに「ポスト 3.11 の新しい地域像」、「ローカルからの発想が日本を変える、世界を変える。
」、「地域はどう変わるか 2010 年代から 2020 年代に向かって」、「次世代の横浜・神奈川地域を素描する」としてきました。2023 年度からは、「2050 年までをシミュレーションし、創造する。
」をテーマとして、2050 年を「鮮やかに創造」できるようになるよう、「客観的な分析を通じたシミュレーショ
ン力」と「学際的な視点や知識を融合した創造力」を養うことを目標として、各講義とグループワークを実施しています。前半においては各専門の観点から地域課題を学び、後半は学生が学際的なチームに分かれてグループワークを行い、新しい地域創造に向けた提案・提言を行っています。

■ 講義

地域創造論
のこれからの

に

地域創造論

地域創造論

からの

の

ポートランドに学ぶ地球本位のこれからの都市づくり 「ゼロからの『資本論』」を読んで山崎満広

志村真紀＋池島祥文

地域創造論

地域創造論
時代の

人生 100 年時代のつながりづくり

18

と

関 ふ佐子

途上国の都市を整備する
ーインフラとローカルコモンズの都市のプランニング・メソドロジー

地域創造論
これからの時代に向けて考えたいこと岡部友彦

これからの時代に向けて考えたいこと

三木はる香

矢吹剣一

岡部友彦

■グループワーク / Group Works

つづきベジネットワーク〜横浜市都筑区の農と暮らしの 2050 年までをシミュレーションし、創造する。〜
小山 萌絵・仲才 香鈴（都市イノベーション）、鈴木 海帆（環境情報）、野村 忠司（先進実践学館）

都筑区の農と暮らしにフォーカスし、子育て環境や自然の豊かさを求め、港北ニュータウンに転居した子育て家族を主人公に設定し、2050 年までのライフスタイルに寄り添ったシミュレーションを提案した。
都筑区の人口は 2050 年までは維持する一方で、高齢化率は 2050 年には 33.6%と顕著に上昇する。また、子育て環境は育児・保育施設が充実も、4 歳児以上のソフト面のサポートは不充分である。自治会加入率が横浜市内で最低となっており、近所づきあいも少なく、コミュニティが未整備である。
都筑区は⑴都心と横浜市への利便性が高く、⑵横浜随一の農地面積があり（横浜市農地の 20％）、⑶グリーンマトリックスシステムで約 90ha の自然を保全しているという特徴がある。
以上から、都筑の農業を活かし、「つづきベジネットワーク」と題し、全世代向け年間「栽培 ~ 収穫 ~ 調理 ~ 食事 + 環境教育ワークショップ」プログラ
ムでの「人の交流」「環境教育」の提供を提案する。このプログラムにより、ママの地域内コミュニティの創出および子育ての不安を解消することが可能となる。また、定年後に地域での居場所が見出しにくいパパは、本プログラムの独自資格制度を活用することで、セカンドキャリアとして地域活動への参画が期待される。そして子どもたちは住みよい都筑に居住継続の将来図を描き出すことが可能となる。

林業のまち「秋田」を創る
伊東 陽菜・平井 康葉・矢野 敦之・山口 大輔（都市イノベーション）、勝亦 弦揮（先進実践学館）
我々は「秋田市を林業の街として発展させ、秋田市民のシビックプライドを醸成すること」を 2050 年の目標と定めた。秋田市の特徴として、子供の学力が日本一高いこと、林業が盛んでありながら林業人口が減少していることが挙げられる。これらを踏まえ、林業という業界の働きやすさを向上させるとともに教育に林業を取り込んで林業人口を増やすことを基本方針とした。
前者の働きやすさについて、Akita Forection Project( 以下 AFP) を提案した。
AFP は秋田市が運営するプラットフォームであり、林業系企業、設計事務所、
建設企業、教育機関などが参画する想定である。AFP 内では人材異動を自由化することで職種選択が容易になるほか、資材調達の円滑化により輸送コストや地域創造論グループC 梗概レジメ「常盤台における小さなコミュニティの創出」
小川・清水・鳥越・三浦

当グループでは、横浜市保土ヶ谷区常盤台地区を対象とした。常盤台地区の特徴は、丘中抜きを避けられる。やりたい仕事に就きやすいため仕事が楽しくなり、コス 陵部で坂道の多い地域であり、地域の中心に横浜国立大学が位置している。地域の課題

としては、大学による地域の地理的分断や地域コミュニティの偏り、地形・高齢化による移動課題の深刻化が挙げられるが、地域内に大学があることは地域にとって強みとも考えら
後者の林業教育について、まず既存の林業大学校で森林の管理を学べる制度 れる。

ト削減も実現できる。

を整えることで、林業にホワイトカラー的な面からアプローチすることができる人材を育成し、林業の多角化を狙う。また学校教育に林業を導入するこ2050年のビジョンとして、常盤台地区内における多様なコミュニティが点在する状況を目指す。1人1人が居心地の良いコミュニティを持つことが、豊かな暮らしの実現に繋がると考とで秋田市民への浸透を図る。また、教育留学に林業体験を組み込むことで県外の人への周知も狙う。
えたからだ。そのために中心となるのはグリーンスローモビリティ（以下グリスロと省略）の林業を働きやすい業界とし、市民の生活に浸透させることで秋田市民が地元を林業の街として誇れるよう、上記の提案を行った。
導入である。グリスロの導入によって、大学構内、地域内の拠点を繋ぐことで地域内の移動を活発にさせ、多様なコミュニティの活性化を促す。併せて乗り合いによる会話の促進や坂道に対するポジティブな認知への転換が見込める。拠点としては、大学内に未来の地域の担い手である子どもの居場所を創出したり、大学周辺の低未利用地を有効活用したりすることを想定する。グリスロが拠点と拠点、人と人を繋ぐインフラとして機能すること、これらの取り組みに地域の資源の1つとして大学が連携することで、常盤台をより楽しい街として
小川 康太（環境情報）、清水翼（国際社会科学）、鳥越
温生・三浦 萌夕（都市イノベーション）
2050年を目指す。

常盤台における 小さなコミュニティの創出

当グループでは、横浜市保土ヶ谷区常盤台地区を対象とした。常盤台地区の特徴は、丘陵部で坂道の多い地域であり、地域の中心に横浜国立大学が位置している。地域の課題としては、大学による地域の地理的分断や地域コミュニティの偏り、地形・高齢化による移動課題の深刻化が挙げられるが、地域内に大学があることは地域にとって強みとも考えられる。
2050 年のビジョンとして、常盤台地区内における多様なコミュニティが点在する状況を目指す。1 人 1 人が居心地の良いコミュニティを持つことが、豊
かな暮らしの実現に繋がると考えたからだ。そのために中心となるのはグリー
ンスローモビリティ（以下グリスロと省略）の導入である。グリスロの導入によって、大学構内、地域内の拠点を繋ぐことで地域内の移動を活発にさせ、多様なコミュニティの活性化を促す。併せて乗り合いによる会話の促進や坂道に対するポジティブな認知への転換が見込める。拠点としては、大学内に未来の地域の担い手である子どもの居場所を創出したり、大学周辺の低未利用地を有効活用したりすることを想定する。グリスロが拠点と拠点、人と人を繋ぐインフラとして機能すること、これらの取り組みに地域の資源の 1 つとして大学が連携することで、常盤台をより楽しい街として 2050 年を目指す。

19

研究

Research-1. 学際的研究
地域実践教育研究センターは学際的研究の場として研究活動を推進してきました。これまでに「神奈川県・大学発政策提案制度」においては、
2013 〜 2014 年度に「県民総力戦による事前復興計画」、2015 〜 2016 年度に「未来につなぐ神奈川の里山 - 里地里山の保全効果に関する学際的研究」、2019 〜 2020 年度に「Woody 〜広葉樹の活用による地域活性化と県民の健康増進〜」が採択され、学際的な研究の成果を提供してきました。
なお、
2017 年からは地域連携推進機構に Next Urban Lab が設置され、地域に関わる学際的研究の拠点機能は地域連携推進機構に移転しています。

-2. 地域研究
毎年度末には当センターに関わる教員の研究室・ゼミで研究した成果として梗概論文を取りまとめ、「地域研究報」として「横浜国立大学 学術情報
リポジトリ」に保管しています。一般の方もウェブサイトを通じて閲覧することができます。
◆ 地域研究の各論文は、下記サイトおよび右記の QR コード先からご覧いただけます。
横浜国立大学 学術情報レポジトリ＞ 10 全学教育研究施設等＞ 10-4 紀要＞
10-4-61 横浜国立大学地域実践教育研究センター地域課題実習・地域研究報No. 論文タイトル名

執筆者, 担当教員名
後藤駿太, 内藤彩月, 石井宏樹, 灘尾薫,

1 山下ふ頭再開発に関わる経済効果の研究
2 東海オンエアの聖地巡礼による愛知県岡崎市への経済波及効果と聖地巡礼者の消費行動分析足立佳穂, 居城琢

3 産業連関表を用いた桐生市織物産業の和装離れの影響分析

後藤駿太, 居城琢

4 ファジアーノ岡山の夢チケがもたらす影響分析齋藤直弥, 居城琢

5 障害者の就労が持つ経済波及効果

松原愛結, 居城琢

6 読売ジャイアンツ球場で行われるプロ野球２軍公式戦が川崎市に与える経済波及効果

村山龍平, 居城琢

7 横浜国立大学に通う留学生が地域に与える影響に関する研究報告内藤彩月, 居城琢

8 江ノ電沿線地域における市民等優先入場がもたらす経済波及効果

山田知佳, 居城琢

9 海外アーティストが日本で行うライブの経済波及効果とSNS宣伝効果

小島美果, 居城琢

10 テレビ番組の放送効果について

児島熙, 前田将希, 居城琢

11 地域版スポーツGDPGDP（GRPGRP）の算出及び地域間比較〜横浜市を事例に〜

伊藤優太朗, 居城琢

12 淡路島産業連関表、淡路島本社部門産業連関表の作成と分析

姥谷航生, 居城琢

13 子どものフリースクールのニーズ―現代社会において子どもに必要とされている学びの場とは―

米山朋花, 居城琢

14 横浜ぴあアリーナmmで行われた東海オンエアのイベントによる岡崎市への経済波及効果

大久保友稀, 居城琢

15 神奈川県地域活性化モデルの作成及び考察

土井瑠衣香, 居城琢

16 広島空港移転による経済波及効果の変化

灘尾薫, 居城琢

17 宮市亮選手の経済波及効果

枝村磨生南, 居城琢

18 日本語ラップの変遷及びそれに伴う経済効果

伊藤啓祐, 居城琢

19 新型コロナウイルスで発展したオンラインライブの今後の展望

衛藤実有, 居城琢20 アフターコロナにおける、埼玉西武ライオンズホームゲームの来場者が所沢市に与える経済的影響

寺本幹大, 居城琢

21 中高生の座席選択からみた居場所としての図書館に関する研究

小林芽依, 大原一興, 藤岡泰寛

22 新駅が開業した地域における地域活動の変化に関する研究

小泉勇真, 大原一興, 藤岡泰寛

23 小規模多機能型居宅介護サテライト施設の現状と課題
24

20

伊藤優太郎, 中村直也, 居城琢

神奈川県内に開業した新駅を対象として―運営者から見た施設の実態―

学生が参加する地域活動を通じた高齢住民の主体性形成に関する研究
ちづくりを例に――常盤台羽沢地区におけるま梶木康平, 大原一興, 藤岡泰寛
伊藤礼佳, 大原一興, 藤岡泰寛

25

26

バリアフリー基本構想における学校の位置づけに関する研究― 東京都と神奈川県の自治体を対象として―居住実態からみたシェアハウス型学生寮の建築計画に関する研究― 横浜国立大学学生寮・常盤台

インターナショナルレジデンスを事例として ―27 遊べるイスにみる地域の交流拠点のあり方―製作過程から利用における多世代交流の形―

28 銭湯の都市拡張期の立地傾向と現存要因の分析−横浜市内の銭湯を対象として−

31

32

中山間地域の中心市街地における空き家・空き店舗の福祉活用に関する研究― 神奈川県Y町を事―山北駅前商店街の空き店舗を活用した定住・移住促進及び地域共生社会づくりの取り組みを通じて大学のユニバーサルデザイン整備のあり方に関する研究

望月那菜美, 大原一興, 藤岡泰寛

羽田光梨, 大原一興, 藤岡泰寛

例として―中山間地における空き家の発生に関する研究

鍋平和輝, 大原一興, 藤岡泰寛

脇田脇之介, 大原一興, 藤岡泰寛

29 多様なジェンダーに配慮したこれからのキャンパストイレに関する研究30

有岡優佑, 大原一興, 藤岡泰寛

―横浜国立大学常盤台キャンパス屋外エレベーター設置後の状況のあり方からー

長谷川 明香, 大原一興, 藤岡泰寛

川島多聞, 大原一興, 藤岡泰寛

川崎浩輝, 大原一興, 藤岡泰寛

33 高齢化の進む公営住宅団地における学生入居事業への期待 に関する研究

卯川遍, 大原一興, 藤岡泰寛

34 大学高等専門学校などの教育機関におけるデジタルファブリケーション設備の活用について

平田雄基, 大原一興, 藤岡泰寛

35 まちづくり会社の担う事業の変化に関する研究―熱海の公民連携事業を対象としてー

佐藤美那子, 江口亨

36

移住者の不安要素の解消手法に関する研究-埼玉県小川町における移住者の受け入れ体制に着目して-

早川葵，江口亨37 高経年団地居住の高齢者を中心とした夏季の就寝環境の実態調査

髙山友美恵, 田中稲子, 清野友規

38 人工衛星CE-SAT-IIBの夜間光データを用いた東京都心部における光害の評価

二宮輝, 清野友規, 田中稲子

39 港北ニュータウンにおける斜面緑地の冷気移流の実態とその活用に関する研究

YANG ZIZHEN, 稲垣景子, 吉田聡

40 まちづくり協定地区における壁面色彩による景観印象に関する研究 −荏田北2丁目地区を対象として−
谷川一, 吉田聡, 稲垣景子
41 自然災害リスクが地価に与える影響分析−相模湾沿岸市町を対象として−

42 時刻別人口特性をふまえた津波避難困難地域分析−神奈川県鎌倉市におけるケーススタディ−

43 地震時の避難所避難者数の推計と空間分布特性分析
44

45

46

−横浜市を対象地として−ー横浜市健康 髙橋慧,高見沢実,野原卓,矢吹剣一,

みちづくり推進事業 神奈川区ルートを対象としてー

尹莊植

市民緑地制度における維持管理主体の拡充に関する研究-練馬区憩いの森における区民管理に着目 高井優紀,高見沢実,野原卓,矢吹剣一,

して-

尹莊植

行政・住民による斜面市街地の道路空間におけるカスタマイズの実態に関する研究―呉市両城地 年盛文也,高見沢実,野原卓,矢吹剣一,

区を対象として―尹莊植
― 鎌倉市佐助地域を対象として ―48 複数のまちの居場所が展開する過程とその要因の研究

50

都市空間における協働型パフォーマンス活動の実態と今後の可能性に関する研究−横浜市内の活‐イギリス ブリストル市のTPSO制

度を対象として‐

53

オンラインコミュニティを端緒とした関係人口による地域おこしについての研究
プロジェクトを対象として行政と住民の連携による生活街路空間の管理手法とそのプロセスに関する研究―フォレステージ高幡鹿島台を対象として

尹莊植

尹莊植

動団体に着目して−みちあそびのしやすい社会の実現に向けた制度に関する研究

松本望実,高見沢実,野原卓,矢吹剣一,

森田彩日,高見沢実,野原卓,矢吹剣一,-武蔵新城を事例として-

51 横浜市創造界隈拠点による市民の文化芸術活動促進に関する研究52

山田菜月, 稲垣景子, 吉田聡
鄭智允, 稲垣景子, 吉田聡

健康増進を目的としたみちづくりが歩行者の歩行意欲に与える影響についての研究

47 住宅地に立地する非住宅用途の実態に関する研究49

津守真帆 稲垣景子, 吉田聡

佐々木健斗, 野原卓, 高見沢実, 矢吹剣一

森 慧悟, 高見沢実, 野原卓 ,矢吹剣一
的羽佑菜, 野原卓, 高見沢実, 矢吹剣一

-Nishikigoi NFT

河村凌平 ,高見沢実, 野原卓, 矢吹剣一

川田 真史, 野原卓, 高見沢実, 矢吹剣一

21

地域連携推進機構

Organization for Local Collaboration Networking

社会・地域課題の解決に取組む Y-Plat ＆ NCC

地域連携推進機構について
地域連携推進機構は、地域連携活動および地域課題解決への先導

地域連携推進機構では、本学教員が地域と関わった研究活動を推的役割等を果たすとともに、地域社会と連携する中核拠点となるた

進するとともに、その成果を可視化する「ネクストアーバンラボ」

め、2017 年 4 月に設置されました。 地域に信頼され、地域に支えの仕組みをつくってきました。

られ、地域の発展を支援するという、横浜国立大学の地域戦略にお2022 年度からは、本学が有する多様な学術知・実践知を駆使したける３つの精神を軸に、本学の研究力や教育力を地域問題解決へ還 「社会・地域課題を発見・解決するプラットフォーム (Y-Plat)」を構元し、大学として積極的に地域連携活動を推進していきます。

築しようと取り組んできます。

地域実践教育研究センターは 2019 年度から、成長戦略教育研究セ

このプラットフォームでは、多様なステークホルダー（自治体、ンターは 2020 年度から機構内センターとして位置付けられました。

産業界、学校、市民等）と連携して、様々な社会・地域課題を発見し、本学教員による分野横断型のチームが中心となり、課題解決策を検地域連携推進機構

Organization for
Local Collaboration Networking

地域実践教育研究センター
Global-Local
Education and Research Center

成長戦略教育研究センター

Education and Research Center
for Economic Growth Strategy

討しています。
その取り組みの中で「ネクストアーバンラボ」を発展させた「ネクストコラボレーション拠点 (NCC)」を形成し、社会・地域課題の解決にさらに貢献できるように取り組んでいます。また、地域にサテライトキャンパスを設置し、これらの取り組みを支えていきます。

地方自治体との連携協定
本学では、各地方自治体や事業者等と連携協定を結ぶことによって、より充実した教育活動や研究成果を創出・提供しています。
* 藤沢市とは地域創生・地域活性化に関する連携協定を締結しています。

相模原市

都留市

川崎市

保土ヶ谷区
神奈川県

南足柄市
小田原市
箱根町

横浜市

藤沢市

連携協定を締結している地方自治体※ 詳しくは地域連携推進機構の Web サイトをご覧ください。

22

検索：

地域連携推進機構

関連教員

The Relationship Professors■ 機構長■ センター長■ 客員教授■ 客員教授

田中稲子

氏川恵次

志村真紀

秋元康幸

山﨑満広

副学長 ( 地域担当 ), 地域連

地域実践教育研究センター・

地域連携推進機構・准教授 /地域連携推進機構・客員教授 /地域連携推進機構・客員教授 /携推進機構長 , 都市イノベーセンター長 / 国際社会科学研

地域・都市デザイン , 建築意匠 ,都市政策 , 都市デザイン

都市デザイン , 地域経済開発 ,ション研究院 , 都市科学部・究院 , 先進実践学環 , 経済学

まちづくり , デザイン学

教授 / 建築環境工学，住環境部・教授 / 経済統計・経済モ

Ineko TANAKA

Keiji UJIKAWA

Maki SHIMURA

Yasuyuki AKIMOTO

Mitsuhiro YAMAZAKI

新規事業開発デリング、環境経済学

池島祥文

倉田薫子

小林誉明

居城琢

倉田久

学長補佐 ( 地域担当 ), 国際社会

環境情報研究院 , 先進実践学

国際社会科学研究院（法学）,国際社会科学研究院 , 先進実

国際社会科学研究院 , 先進実

科学研究院 , 先進実践学環 ,環 , 教育学部・准教授 /先進実践学環・准教授 /践学環 , 経済学部・准教授 /践学環 , 経営学部・教授 /経済学部・教授 / 農業経済学 ,生物多様性保全，植物地理学

政治経済学 , 国際協力論 ,地域経済論 , 産業連関論 ,経営工学 , 経営情報論 ,開発政策研究 , ODA 政策研究

中小企業論 , 環境経済論

サービス経営

Yoshifumi IKEJIMA

Kaoruko KURATA

地域経済学

Takaaki KOBAYASHI

Taku ISHIRO

Hisashi KURATA

松行美帆子

佐藤峰

野原卓

矢吹剣一

尹莊植

都市イノベーション研究院 ,都市イノベーション研究院 ,都市イノベーション研究院 ,都市イノベーション研究院 ,都市イノベーション研究院 ,都市科学部・教授 /先進実践学環 , 都市科学部 ,先進実践学環 , 都市科学部・先進実践学環 , 都市科学部・都市科学部・准教授 /都市計画 , 開発途上国都市論

准教授 / 国際開発学 , 社会人類准教授 / 都市計画 , 都市デザ

准教授 / 都市計画 , 都市デザ

都市計画 , まちづくり

学 , コミュニティ・デザイン

インイン , まちづくり

Mihoko MATSUYUKI

Mine SATO

Taku NOHARA

Kenichi YABUKI

YOON Jangshik

23

本藤祐樹

小林剛

遠藤聡

中村一穂

内海宏

環境情報研究院 , 理工学部・

環境情報研究院 , 先進実践学環 ,環境情報研究院 , 先進実践学

工学研究院 , 理工学部・准教授 /非常勤講師 ( 地域連携と都市

教授 / 技術評価論 , エネル

都市科学部・准教授 /環 , 都市科学部・准教授 /化学工学 , 水環境工学 ,再生 A）/ 地域・地区計画 , 市

ギー環境システム分析 , ライ

環境安全化学 , 化学物質管理 ,

都市・地域経済学

バイオプロセス

民協働論 , 地域・市民まちづ

フサイクルアセスメント , エ

都市環境汚染Hiroki HONDO

Takeshi KOBAYASHI

Akira ENDO

Kazuho NAKAMURA

Hiroshi UTSUMI

くり論

ネルギー心理学

為近恵美

湯沢雅人

安野舞子

原口健一

山崎圭一

地域連携推進機構・教授 /地域連携推進機構・非常勤教員 /教育推進機構・准教授 /教育学部・教授 /国際社会科学研究院 , 経済学部・応用物理 , ナノテクノロジー ,マーケティング論、製品開発論、

高等教育 , リーダーシップ教育 ,

木工・木彫

教授 / 途上国経済 , ブラジル

アントレプレナー教育 ,イノベーション創出

人と動物の関係学

伊集守直

大野敏

藤掛洋子

Yoko FUJIKAKE

Satoshi YOSHIDA

Yasuhiro FUJIOKA

経済学部長

都市イノベーション研究院 ,都市科学部長都市イノベーション研究院 ,都市イノベーション研究院 ,国際社会科学研究院 , 先進実

都市科学部・教授 /都市イノベーション研究院 ,都市科学部・准教授 /先進実践学環 , 都市科学部・

践学環 , 経済学部・教授 /日本建築史 , 建築技術史 ,都市科学部 , 先進実践学環・

建築環境・設備

准教授 / 建築計画 , 都市計画

財政学 , 地方財政論

伝統的民家の保存修復

教授 / 文化人類学 , 開発人類

Emi TAMECHIKA

Masato YUZAWA

Maiko YASUNO

Keinchi HARAGUCHI

Keiichi YAMAZAKI

研究 , 都市住宅政策 , 住宅金融

イノベーション人材育成

Morinao IJUSatoshi ONO

学 , ジェンダーと開発 , パラ
グアイ地域研究

24

吉田聡

藤岡泰寛

*2024 年度に予定している関連教員として、
地域実践教育研究センターに関わる教員および運営委員（兼任教員）をはじめ、地域交流科目 コア科目の担当教員、地域課題実習の主担当教員を掲載しています。

寺田真理子

藤原徹平

稲垣景子

Keiko INAGAKI

Toru EGUCHI

江口亨

三浦倫平

都市イノベーション研究院 ,都市イノベーション研究院 ,都市イノベーション研究院 ,都市イノベーション研究院 ,都市イノベーション研究院 ,都市科学部・准教授 /都市科学部・准教授 /都市科学部・准教授 /都市科学部・准教授 /都市科学部・准教授 /建築と都市のメディア・デザイン ,建築設計 , 建築意匠

都市・地域防災，空間解析

建築構法計画 , 建築生産

都市社会学 , 地域社会学

小松怜史

小池文人

島圭介

Keisuke SHIMA

Tomoyuki SHIMONO

都市イノベーション研究院 ,環境情報研究院 , 先進実践学

環境情報研究院 , 先進実践学

学長補佐（研究・医工連携）

都市科学部・准教授 /環 , 都市科学部・教授 /環 , 理工学部・准教授 /総合学術高等研究院・次世代

都市防災、インフラ長寿命化，生態・環境，生物資源保全学

生体医工学 , リハビリテーショ

ヘルステクノロジー研究セン

ン科学 , 知能ロボティクス

ター長 / 工学研究院・准教授 /Marikoi TERADA

Teppei FUJIWARA

Rinpei MIURA

キュレーション , コモニング

Satoshi KOMATSU

コンクリート工学

Fumito KOIKE

下野誠通

モーションコントロール , 医療ロボット , アクチュエータ

25