児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
公表：年月日事業所名
チェック項目

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で

環
境・体制
整
備

はい いいえ1 適切である

6

2 職員の配置数は適切である

6

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応じ、事3 業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

6

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に4 なっている。また、子ども達の活動に合わせた空6間となっている
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標5 設定と振り返り）に、広く職員が参画している

6

保護者等向け評価表により、保護者等に対して6 事業所の評価を実施するとともに、保護者等の6意向等を把握し、業務改善につなげている業
務改善

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うと7 ともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している第三者による外部評価を行い、評価結果を業務8 改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を9 確保している

6

5
6

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発

6

達支援計画を作成している
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化11 されたアセスメントツールを使用している

6

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラ
インの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支12 援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

6

児童発達支援計画に沿った支援が行われてい適
切な
支
援の提
供

13 る

6

14 活動プログラムの立案をチームで行っている

6

15 活動プログラムが固定化しないよう工夫している

6

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を16 適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している

6

1

児童発達支援センター 輝なっせ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

な支援の提供チェック項目

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その17 日行われる支援の内容や役割分担について確

6

認している
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ18 の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた

6

点等を共有している日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支19 援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計20 画の見直しの必要性を判断している

6
6

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議

21 にその子どもの状況に精通した最もふさわしい6者が参画している母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関関係
機
関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携

22 係機関と連携した支援を行っている

6（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている

6（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

3

・医療的ケア児の利用 嘱託医契約を行っており、協力体制がないため連絡体制を は取れている。外部訪問看護とも契1 整えていない。
約をしており、連絡体制も取れるよう協力医療機関はある。 にしている。

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内6

容等の情報共有と相互理解を図っている
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理

6解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支援事

27 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と6連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、28 障害のない子どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・29 子育て会議等へ積極的に参加している

3・感染症対策もあり幼稚園との交流

インクルージョンの推進により、交流3 の機会はないが小学校以上の方の 機会の提供を検討する。
ワークキャンプ等での交流はある

6

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子30 どもの発達の状況や課題について共通理解を

6

持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者

31 に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレー

6ニング等）の支援を行っている
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を

保護
者への説
明

32 行っている

6

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、こ33 れに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

6・ペアトレの研修にも一緒
令和6年度よりセンターでのペアトレを実施に参加し学びを深めてい予定るチェック項目

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対す

34 る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ

6ている
保護
者への説
明
責任
等

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開35 催する等により、保護者同士の連携を支援している

3

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護36 者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している

6

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予

37 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対し6て発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している障害のある子どもや保護者との意思の疎通や39 情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に・毎月のお便りを発行し、療育の様子や大切な支援 毎月にお便りを発行しているの根拠等発信している。

6
6・感染対策を継続して2緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に41 周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

6

マニュアル策定は継続マニュアルは策定していたが保護者して行っている。安全計への周知等が不十分だったため閲覧画も今年度策定していコーナーを設置予定。
る。

6

訓練は行っていたが、保護者への周知等が不十分だったため、紙面等で実施の様子など周知予定。

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出そ事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこ43 どもの状況を確認している

食物アレルギーのある子どもについて、医師の44 指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し45 ている

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保す

46 る等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に47 事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している

4 おり集まり的な行事は感染対策を重視しており、実施していないが地域に中に開かれた事業所を目指すため前向きに検討する

40 開かれた事業運営を図っている

42 の他必要な訓練を行っている
非常時
等の対
応

3

・保護者会はないが、毎日親子療育を行っており、保護者同士の繋がりになっている。感染症対策をし 新型コロナの影響にて実施をしていたうえでパパママ会の開催を予定し ない。コロナ禍前には実施していたのている。
で、令和6年度は実施するよう計画
・コロナ禍だったので現在はまだ休止している。

行っていない。

6
5・食事提供行っていないが1 事前に聞き取りをし対応し アセスメント等で聞き取りを実施ている

666

身体拘束についての指針の策定や当事業所の考え方を契約時にご説明し、同意を得ている。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。

保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）公表：年月日

事業所名 児童発達支援センター 輝なっせ
チェック項目子どもの活動等のスペースが十分に確保さ1 れている環
境・体制
整
備

2 職員の配置数や専門性は適切である

生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境になっている。また、障害の特性に3 応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

保護者等数（児童数）
はい
36

3334

どちらともいえない

いいえ

わからない

80％

ご意見を踏まえた
対応

ご意見

2

3

1

・自由に出入りできないように鍵を細目に閉められているところは安心です。
・安全面に考慮し、鍵の施錠や自動ドアの開け閉め等
・目で見てやる事が分かるので、本人も危険が無いよう対応を行っている。
スムーズに取り組めている。
・構造化の部屋を設定し活動に取り組みやすい環境調・先生方はそれぞれの担当の子を中心整を行っている。に他の子にも気を配り、施設の雰囲気も良いと思うしエレベーターもある。

338

・年々自由時間で遊ぶものを変えてあっ ・子どもの年齢、個性に合わせ玩具や遊びの内容を提たり過ごし方にも工夫がされていると思 供し取り組んでいる。
います。
・毎日療育後は掃除、消毒を行い快適に過ごせる空間
・きれいにされていると思うをつくっている。

37

・保護者からのニーズをもとに聞き取りを行い、職員間
1 ・それぞれの活動、変わっていく子供のことをよく見てくれているで分析をし子どもに合う支援計画を作成している

されている

適
切な支
援の提供割合・わからない事など教えてもらえるので助かります。
・クラスの人数が増えたので分けてもら ・契約者数も増えてきており、一クラスの人数を調整しえて、一人ひとりかかわる時間がもて職員の配置上必要な人数で実施している。
た。ただ、親子療育に参加ができない週 ・事業所内研修を行い専門性を高める機会を設け支援が週一回の利用になってしまう。にあたっている。
・活動内容によって部屋を使い分けているので良いと思う。

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支6 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

38

・走り回ったりもできるのでいいと思いま・クラスの人数や子どもに合わせ部屋の調整を行い活す。
動を行っている。
・活動スペースは十分あるせた空間となっている

5 分析された上で、児童発達支援計画が作成

回収数

2

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境4 になっている。また、子ども達の活動に合わ

47

・具体的な目標を立ててそれに向けて・保護者からのニーズをもとに聞き取りを行い、職員間る

る

33

1

4 色々と提案、支援してくれていると感じ で分析をし子どもに必要な支援内容の設定を行ってい36

1

1 ・一つに縛られず子供に合った対応が何かを考えてくれている

33

3

2

20

510 明がなされた352

1 からないことも聞きやすく、親身になって ・契約の際に文面と口頭で説明を行い納得を得たうえで行っている。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容
11 と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がなされた

36

1

131

3

4 すく子供の事も相談しやすい具体的な 座で取り入れている。案内文の提示を行い参加者を募

36

137

1

89

児童発達支援計画に沿った支援が行われ7 ている

活動プログラムが固定化しないよう工夫され8 ている

・児童発達支援計画に沿った支援内容で日々の支援に取り組んでいる保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

9 や、障害のない子どもと活動する機会があ

1

12

る
運営規程、利用者負担等について丁寧な説

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレ

12 ント・トレーニングiv等）が行われている

・先生方は丁寧に説明してくれるのでわくれて助かる。

・アットホームなので、どの先生も話しや ・保護者向けのペアレントトレーニングを年6回連続講助言をしてくれるので実践しやすい。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

13 い、子どもの健康や発達の状況、課題につ1

いて共通理解ができているか
適
切な支
援の提供

定期的に、保護者に対して面談や、育児に14 関する助言等の支援が行われているている・親子療育の際に直接様子の共有を行い日々の成長・私ができていない。
を感じることができている。
・親子療育の時や、連絡ノートに毎回の・連絡帳を通して情報共有の場を設けていますが、親様子やアドバイスを書いていただき、安子療育へ参加が難しい保護者へのアプローチとし親子心出来ています。
で参加ができる日を提案し案内を行います。
・親子療育の際に、その都度アドバイス ・半年に一回のモニタリング等含め直接助言を行うこと等を頂けるができている。

父母の会の活動の支援や、保護者会等の15 開催等により保護者同士の連携が支援されり行っている。

4・療育に行き始めたばかりで分かりませ17 ん。
・・現在、保護者会等新型コロナの影響で実施が出来ていない。
・クラス内で保護者同士が関われる時間を設け互いの共有の場を設け連携を図る時間を今後も継続していく

切な
支
援の提
供チェック項目
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、
16 子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているどちらともいえない

いいえ

わからないご意見・相談の申入れをすると、すぐ対応してくご意見を踏まえた対応

・子どもや保護者からの相談にはその都度応えられる

29

2

17 のための配慮がなされている

35

3

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務
18 に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されている

29

4

19 個人情報の取扱いに十分注意されている

36

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、保護者に20 周知・説明されている。また、発生を想定した訓練が実施されている

1452

17 ・行き始めたばかりで分からない・緊急時の訓練を実施してはいるが、保護者への周知が足りていない為お便り等でお知らせしその都度報告を行う。

1041

23 ・行き始めたばかりで分からない・定期的に訓練の実施を行っている。

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達

非常時等の対応

はい

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救21 出、その他必要な訓練が行われている

7 ださり親身になって聞いてもらい対応も 様に調整を行い取り組んでいる。
考えてくれました。

・連絡帳ではいつも細かく色々と書いて ・日々の様子を連絡帳やメールで保護者へ共有できるよう努めている。

5 もらえるのがいいです。

2

・行きたくない！！といつも言うけど楽しかった！と教えてくれます。
・行く直前まで「イヤ」と言っているが行くと楽しんでいる。
・行きたくない！と言われる子どもさんも多い為楽しく参・満足しています。
加できる様な支援内容を考え取り入れていく。
・最初はなかなかなじめなかったけど、先生方のおかげで楽しく通えています。
・毎週楽しみにしています。とても居心地が良いようです。

22 子どもは通所を楽しみにしている

31

6

1

23 事業所の支援に満足している

36

1・今後も満足してもらえるよう丁寧な支援を行います。
1 ・これからもよろしくお願いします。
・いつもありがとうございます。親子共々

満足度

・少しずつ成長が見られ療育のおかげだなと思います。

助かっています。

〇この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。