令和 2 年度 学校関係者評価結果報告書

令和 3 年 3 月

評価対象期間：自令和 2 年 4 月 1 日
至令和 3 年 3 月 31 日

公益財団法人
農民教育協会
鯉淵学園農業栄養専門学校
学校関係者評価委員会-1-

Ⅰ 学校関係者評価の概要と実施状況
1.学校関係者評価の趣旨
鯉淵学園農業栄養専門学校における学校関係者評価の目的と基本方針は「学校関係者評
価委員会規程」第 1 条に定める通り「鯉淵学園農業栄養専門学校（以下「学園」という。
）が実施する自己評価結果の客観性・透明性を高め、学園と密接に関係する者の理解促進や連携協力による学校運営の改善を図る。」ことである。
2．学校関係者評価委員会の審議事項
鯉淵学園農業栄養専門学校における学校関係者評価の審議事項は同じく「学校関係者評
価委員会規程」第２条に定める通り（１）自己評価委員会によって定められた自己評価の基本方針、実施体制、実施方法及び評価項目（２）自己評価結果に基づく改善策の提案事項（３）学校関係者評価報告書の作成及び公表方法（４）その他審議が必要とされる事項
3.基本方針鯉淵学園農業栄養専門学校における学校関係者評価は文部科学省生涯学習政策局『専修学校における学校評価ガイドライン』に則って行うことを基本方針とする。
4．委員会運営
学校関係者評価委員会を以下のように年 2 回開催する。
添付：自己評価集計／学校関係者評価（令和元年度は前年度未実施のため無し）①第 1 回目(8 月)に実施する委員会は、前年度の委員会運用実績および報告に対しての改善の実績および今年度の自己評価項集計結果を学校から報告する。 令和元年度は前年度の自己点検評価、学校関係者評価委員会が未実施のため学校関係者評価委員会の基本的な進め方を審議。
②第 2 回目（3 月）に実施する委員会は、当年度実施した自己評価の概要を学校より報告し、評価・改善の提言を行う。

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5．自己評価の仕方
自己点検評価の実施 鯉淵学園農業栄養専門学校は、学校関係者委員会の実施に先立ち、『専修学校における学校評価ガイドライン』に則って、令和元年度自己点検・自己評価を実施 した。自己点検・自己評価の点検項目は、10 分類 67 項目である。
『令和元年度（2019年度）自己評価集計結果』には、各項目の自己点検実施状況を記載し、自己評価ポイント（適切：4、ほぼ適切：3、やや不適切：2、不適切： 1）を示した。また、項目ごと、職員の記載した現状および問題点と改善策を 記載し、自己評価委員会の審議を経て学校関係者評価委員に提出した。
6．自己評価の実施
期間：令和 3 年 1 月 25 日～2 月 5 日
対象：パートを除く教職員（事務職員も含む）45 名
回答数：44 名
7．自己評価委員会の開催
令和 3 年 2 月 9 日（火曜日）15:00～16:30
自己評価委員会名簿
島﨑 弘幸

委員長 学園長

長谷川 量平委

員 副学園長前島 智

委員 アグリビジネス科学科長

野口 貴彦

委

員 食品栄養科学科長

柴沼 典史

委

員 総務部部長

斎藤 亮一

委

員 学務部学務課長

秋葉 勝矢

委

員 園芸研修農場部部長-3-Ⅱ学校関係者評価委員 名簿名 前所属

大西 有

茨城大学 教育学部 准教授(中等技術教育)

中学校及び高等学校の校長または進路指導担
当者

村上 典男

茨城県議会議員（笠間市選出）

地域住民

入江三弥子

公益社団法人 茨城県栄養士会 会長

専門分野における業界関係者

安達 秀樹

社会福祉法人 愛の会 笠間陽だまり館 施設長

専門分野における業界関係者

西村 勝夫

鯉淵学園同窓会 会長

卒業生※任期は平成 31 年 4 月 1 日より令和 3 年 3 月 31 日
Ⅲ学校関係者評価委員会の実施状況
令和 3 年 2 月 15 日(月)16:00～17:15
欠席委員：なし
学内関係者：長谷川量平

副学園長

大熊 哲仁

アグリビジネス科学科長

野口 貴彦

食品栄養科学科長

斎藤亮一

学務部学務課課長

場所：鯉淵学園農業栄養専門学校 本館 2 階 会議室
学校関係者評価委員会 進行状況
（１）事務連絡（挨拶、配布資料確認） 16:00～（２）学園長挨拶（副学園長代理）
学校関係者評価全体説明（３）評価方法説明（４）議長（委員長）選出（５）学校関係者評価委員会開始 16：20～
自己評価結果の解説とその評価○教育理念・目的
○学校運営
○教育活動
○学修成果
〇学生支援-4-

〇教育環境○学生の募集と受入れ○財務○法令などの遵守について○社会貢献・地域貢献○国際交流○学風について
評価結果の判定（評価シート記入）（６）学校関係者評価の総評と意見交換 16：45～
17:15 終了
Ⅳ学校評価委員会評価結果
1． 評価の仕方
自己評価結果の評価 学校関係者評価委員は、鯉淵学園農業栄養専門学校の説明を受け、自己評価集計結果 の内容及び、自己評価結果の評価方法を理解した上で、鯉淵学園農業栄養専門学校が 行った自己評価結果について 5 名の評価委員により A 適切である

B まあ適切である５ C 若干の改善が必要である

D 改善が必要であるの ４ 分法

にて評価を行い、その理由や意見を発言により表した。
2．項目別評価結果と主なコメント（未記名）○教育理念・目的A 適切であるB まあ適切である５名 C 若干の改善が必要である D 改善が必要である（学校）継続の実践者として①スピード、②スキル、③サイエンス、④サービスを念頭に頑張ってほしい○学校運営
A 適切である 2 名 B まあ適切である 2 名 C 若干の改善が必要である 1 名 D 改善が必要であるHP が充実した。
職員の不満に対応をすべきと思う。
○教育活動
A 適切である 4 名 B まあ適切である C 若干の改善が必要である 1 名 D 改善が必要である-5-濃密な学習環境にあると思う。座学だけで得られない多様な演習・実習がある。
○学修成果
A 適切である 2 名 B まあ適切である 2 名 C 若干の改善が必要である 1 名 D 改善が必要
である
農業経営者としての可能性がみられる評価システムを退学者を減らす対策を示す。
〇学生支援
A 適切であるB まあ適切である 3 名 C 若干の改善が必要である 2 名 D 改善が必要である同窓会などのつながりはあるのでしょうか？
〇教育環境
A 適切である B まあ適切である 2 名 C 若干の改善が必要である 3 名

D 改善が必要である
講義棟の整備を（長テーブル、パイプ椅子では学習意欲の低下）老極化への対応をすべきでしょう○学生の募集と受入れA 適切である 3 名

B まあ適切である２名 C 若干の改善が必要である D 改善が必要である○財務
A 適切である B まあ適切である 1 名 C 若干の改善が必要である 4 名 D 改善が必要である
職員への説明をすべきである。
○法令などの遵守について
A 適切である 4 名 B まあ適切である 1 名 C 若干の改善が必要である D 改善が必要である-6-

○社会貢献・地域貢献について
A 適切である 4 名 B まあ適切である 1 名 C 若干の改善が必要である D 改善が必要である
売店の賑わいは活力になる。月例的なイベント企画はどうか？

○国際交流A 適切である 4 名 B まあ適切である 1 名 C 若干の改善が必要である D 改善が必要である〇学風についてA 適切である 3 名

B まあ適切である２名 C 若干の改善が必要である D 改善が必要である
自信をもって学風を学生に語ってほしい。

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