事業所職員向児童発達支援自己評価表

チェック項目はい

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適

環境
・体制
整
備

1 切であるか

4

2 職員の配置数は適切であるか

4

3

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

いいえ

工夫している点、課題や改善すべき点など

利用人数によっては、スタッフの数も足りないと感じる事がある4

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に4 なっているか。また、子ども達の活動に合わせた4空間となっているか
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設

5 定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

4

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事6 業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向4等を把握し、業務改善につなげているか
業務改善

7

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改

8 善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確9 保しているか3

4
4

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニー10 ズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支

4

援計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化さ11 れたアセスメントツールを使用しているか

4

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、12 「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

4

児童発達支援計画に沿った支援が行われている

適
切な支
援の提供

13 か

4

14 活動プログラムの立案をチームで行っているか

4

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

15 か

4

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適

16 宜組み合わせて児童発達支援計画を作成してい
るか

1

4

・支援者同士で話し合いを行い、様々な面から分析し対象児に合う支援計画を立てている

な
支
援の提
供チェック項目はいいいえ工夫している点、課題や改善すべき点など

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その17 日行われる支援の内容や役割分担について確認

4

・事前に共有し支援を行う事が出来ている

4

・その都度振り返り職員間で共有を行う事が出来ている

しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その18 日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか
日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援19 の検証・改善につなげているか

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画20 の見直しの必要性を判断しているか4
4

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議に21 その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が4参画しているか
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関関係
機
関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携22 係機関と連携した支援を行っているか4（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか4（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか

4

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、25 特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等4の情報共有と相互理解を図っているか
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解4を図っているか
他の児童発達支援センターや児童発達支援事業

27 所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携

2し、助言や研修を受けているか
保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障4 ・新型コロナウイルスの影響で実施出来ていない少しずつ状況を見て取り組んでいく

28 害のない子どもと活動する機会があるか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子

29 育て会議等へ積極的に参加しているか

2 ・新型コロナウイルスの影響で実施出来ていない
少しずつ状況を見て取り組んでいく

2

2 ・新型コロナウイルスの影響で実施出来ていない
少しずつ状況を見て取り組んでいく

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど30 もの発達の状況や課題について共通理解を持っ4ているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者

31 に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニ

4ング等）の支援を行っているか
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を保護

32 行っているか4

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに33 基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか

4・親子療育を行っている為、直接話をする事で共通理解は出来ているチェック項目はいいいえ工夫している点、課題や改善すべき点など

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対す

34 る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行って
保
護
者
への説
明責任等

4

いるか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催

・新型コロナウイルスの影響で実施出来ていない

35 する等により、保護者同士の連携を支援している

4 その為、親子療育の中で保護者同士の関わりの場を作り連携が取れる体制を取り入れているか
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に36 周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか4

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、37 連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発

4・毎月お便りを発行し活動の様子を発信している

信しているか38 個人情報の取扱いに十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情39 報伝達のための配慮をしているか

4
4

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開4 ・新型コロナウイルスの影響で実施出来ていない
少しずつ状況を見て取り組んでいく

40 かれた事業運営を図っているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知
41 するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出そ

42 の他必要な訓練を行っているか
非
常時等の対
応

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこど43 もの状況を確認しているか

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指44 示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有して45 いるか

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する

44
4

・契約時保護者からの聞き取りを行っている、他職員へも周知を行う

4446 等、適切な対応をしているか

4

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前
47 に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか

4○この児童発達支援自己評価表は、児童発達支援センター又は児童発達支援事業所の職員の方に、事業所の自己評価をしていただくものです。 「はい」、「いいえ」のどちらかに「○」を記入するとともに、「工夫している点」、「課題や改善すべき点」等について記入してください。

保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
事業所名 児童発達支援センター 輝なっせ
チェック項目子どもの活動等のスペースが十分に確保さ

環
境・体制
整
備

回収数
はい

どちらともいえない

1 れている23

22 職員の配置数や専門性は適切である

25

1

生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境になっている。また、障害の特性に3 応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化やいいえわからないご意見

26
ご意見を踏まえた対応・わが子は活発なのでこどもに合わせれば分からないが、周りの配慮も勉強の内なので…
・子どもさんに合わせ活動スペースを調整
1 ・少人数の活動しか見た事な していく
いが、十分活動出来ていると思う
・人数が多い時には、狭いと・子どもがイレギュラーをおこしても対応できているので適切だと思う
・人数に応じた職員の配置、動きを確認し・人数や必要な支援を考える
適切な支援を行うと先生の人数が足りないと感じる時がある

26

情報伝達等への配慮が適切になされている
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境4 になっている。また、子ども達の活動に合わ

25

・綺麗だと思う・子どもさん同士危険が無いよう支援者の・激しい遊びをする子がいると見守り、介入を今後も継続する
危なく感じる1

せた空間となっている
子どもと保護者のニーズや課題が客観的に5 分析された上で、児童発達支援計画が作成・定期的に計画書を作っていただいています

26

されている

適
切
な支
援の提供

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支6 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
児童発達支援計画に沿った支援が行われ7 ている

活動プログラムが固定化しないよう工夫され8 ている

25

1・息子については適切だと思う

26

・工夫して頂いている25

1 ・毎週色々な事が予定されている・毎回違う活動が出来ている

21

5

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

9 や、障害のない子どもと活動する機会がある
運営規程、利用者負担等について丁寧な説

10 明がなされた

26

・契約時に聞いている

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容
11 と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がなされた

26

・定期的に説明頂いている

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレ

12 ント・トレーニングiv等）が行われている

23

・親子療育の時間は子どもをしっかり盛る事が出来、書く事

12 でより気付く事が出来る
・満足している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

13 い、子どもの健康や発達の状況、課題につ
適
切
な
支
援の提供

26

・連絡帳や直接伝えたりして頂いている26

・毎回プリントのコメントを参考にさせてもらっている

いて共通理解ができているか
定期的に、保護者に対して面談や、育児に14 関する助言等の支援が行われている

父母の会の活動の支援や、保護者会等の15 開催等により保護者同士の連携が支援されている

116

18

な
支
援の
提供

チェック項目子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、16 子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されている
子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達

非常時
等の対
応

はい

どちらともいえない25

いいえ

わからないご意見

・すぐに対応できる改善点は話し合いを行・意見を言った事があるが、改 い対応している。場合によっては支援者善されないこともあったが個別対応を行うように同じことの内容に調整している

1

17 のための配慮がなされている

26

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務
18 に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されている

22

19 個人情報の取扱いに十分注意されている

25

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、保護者に20 周知・説明されている。また、発生を想定した訓練が実施されている

16

3

7 るので助かります。（安心）

12

4

10

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救21 出、その他必要な訓練が行われている

22 子どもは通所を楽しみにしている

1

25

25

3

1・連絡網にて連絡を都度頂け

1

満足
度

23 事業所の支援に満足している

ご意見を踏まえた対応

1・幼稚園より行きたがっている
・親子療育の時は特に「ママと行ける？」と楽しみにしている
・毎週楽しみにしています・とても楽しみにしている！
・活動を嫌がる事もある・苦手な活動に対して、個別対応を行い無理なく参加出来る環境調整を行っている

・楽しく通えているので満足している
・家や保育園でも自分の思いを言えるようになった・相談にも親身になって乗ってくださるのでとても頼りにしています。（親子共々）〇この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。