兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (１) 教育に関する措置 ～国内外で自立し活躍する次代を担うリーダーを育成する大学～
ア グローバル社会で活躍できる人材の育成№

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔全学的なグローバル教育の推進〕
全ての科目を英語で学び専門の学位（経済学）を取得するグ
ローバルビジネスコース、実践的な英語コミュニケーション力やグローバルリーダーとなるための素養・能力を身につける副専攻のグローバルリーダー教育プログラム（GLEP）等を中心として、国際的課題に対応できるコミュニケーション力を有した人材を育成する。
また、学生の自律的かつ継続的な英語学習を支援する取組を全学的に推進する。

１ 副専攻「グローバルリーダー教育プログラム(GLEP)」では、令和２年度にスタートさせた「国際コミュニケーション科目群」、「リーダーシップ科目群」の２つから成る新たな体系に、新規科目として、グローバル又はグローカル課題の発見や解決を通じてリーダーシップを養成する「グローバルプロジェクト演習１」や中級第二外国語（ドイツ語、中国語）を導入する等、さらなる科目の充実を図る。
また、GLEP 海外研修については、アメリカ・中国・タイ・フィリピン・ラオス・リトアニア
等、夏と春にそれぞれ５カ国程度で研修を実施する。なお、新型コロナの影響により海外渡航が困難な場合は、国内において代替科目を実施する。

①②

２ 国際商経学部「グローバルビジネスコース（GBC）」では、４月入学の日本人学生向けに、学内における８週間の英語集中講義及びフィリピンのエンデラン大学における５週間の海外英語研修を実施する。なお、新型コロナの影響により海外渡航が困難な場合は、国内において代替科目を実施する。
また、外国人留学生については、国内企業へのインターンシップの実施を視野に入れて、日本
語インストラクターを雇用する等して、日本語教育の充実を図る。
さらに、GBC 以外の経済学コース・経営学コースにおいても英語による授業の実施について検討する等、幅広いグローバル人材の養成に努めていく。

〔海外留学の促進と留学生等の受入の拡大〕
海外の大学との学術交流協定の締結を積極的に推進し、海外インターンシップや海外語学研修等、学生の更なる海外留学を促進する。
また、国際学生寮に設置する国際交流センターにおける教育・交流プログラムの充実を図る等、留学生や外国人研究者の受入に配慮し、留学生等の受入の拡大に努める。

３ 新型コロナの影響による出入国制限等の状況を見極めながら、交換留学や語学研修の継続実施に努めるとともに、新たに県の友好・姉妹州であるブラジル・パラナ州の大学をはじめ海外の大学との学術交流協定の締結を推進する。
また、国際学生寮やグローバルビジネスコース（GBC）、大学院のグローバルビジネス（GB）専
攻等の受入環境の向上に努め、外国人留学生等の受け入れ拡大を図るとともに、国際交流センタ
ーでは、国際交流・多文化理解・国際コミュニケーション力の向上の３分野から多様なプログラ
ムを実施する。
さらに、海外の学術交流協定校と協働して、オンラインを活用した教育・交流プログラムの強化に取り組む。

- 1 -兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (１) 教育に関する措置 ～国内外で自立し活躍する次代を担うリーダーを育成する大学～
イ 地域のニーズに応える専門人材の育成№③

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔地域の特色を生かした連携教育の推進〕
兵庫の地域課題を体系的に学習し、地域と協働して実践的に活躍する力を育成する副専攻の地域創生人材教育プログラム
や、防災マインドを持ち、被災地や地域社会で役立つ現場力や実践力を育成する副専攻の防災リーダー教育プログラムをはじめ、地域の課題を解決し、地域や社会に貢献できる人材を育成する。

４ 副専攻「地域創生人材教育プログラム」では、地域課題の解決に積極的に取り組み、地域や社会に貢献する人材を育成するため、県下全域を教育フィールドとして教育プログラムを展開するとともに、令和４年度に向けて、ひょうご学志及びコニュニティ・プランナーアソシエイトの称
号の付与に相応しいプログラム再編の検討を行い、さらなる充実を図る。
また、各学部の専門科目へと移行する３年生に対しては、フィールドとの繋がりを生かした課
外活動を支援するとともに、後輩の実践活動に対するアドバイスを通じて、自分自身の成長へと繋げる機会を提供する。
さらに、宮城大学と共同して取り組む「コミュニティ・プランナー育成プログラム」では、両大学の学生の交流活動を継続実施する。
５ 副専攻「防災リーダー教育プログラム」では、座学に加え、防災キャンプ等、実践的なフィー
ルドワークを重視することにより、災害前・中・後に必要な知識と災害現場等で発揮できる実践力等の修得に繋げる。
また、地域で行う防災教育へ学生が主体的に参加する｢防災フィールドワーク｣の見直し等、カリキュラムのさらなる充実を図る。
６ 環境人間学部では、教員主導で地域の活性化や健康福祉問題の解決に取り組むプロジェクト
や、学生主導で環境教育や子育て支援に取り組むプロジェクトのほか、連携先とのミーティング
や活動を再開し、新型コロナの影響でストップしていたプロジェクトについて、地域課題を見据
えて再始動させる。
また、エコ・ヒューマン地域連携センターの HP についてコンテンツの更新を行い、センターの活動の広報に努めるとともに、学生団体との交流の場を通じて、地域連携活動への学生のさらなる参加を促し、地域創造機構や産学連携・研究推進機構とも連携して、地域課題を解決できる人材を育成する。
７ 看護学部では、厚生労働省が定める指定規則の改定を踏まえ、地域包括ケアシステムの担い手となる人材育成を重視した新カリキュラムを令和４年度入学生から適用するため、授業や実習の準備・調整を行うとともに、９月に文部科学省へ新カリキュラムの申請を行う。
また、地域の課題を解決し、地域や社会に貢献できる人材を育成してきた現行カリキュラムによるこれまでの教育を踏まえて、令和４年度に看護学教育の分野別評価を受審すべく準備を行
う。
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第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔大学院における専門教育の充実〕
８ 文部科学省の「科学技術イノベーション創出に向けた大学フェローシップ創設事業」に採択さ大学院において、減災復興リーダーや災害看護リーダーの育れたことを踏まえ、博士後期課程の学生の生活を支援し、さらに研究に専念できる充実した環境成に努める等、高い専門性や特色ある学問領域での識見を持ち、 を整備することにより、優れた博士人材を育成する。
社会の課題に挑戦的に取り組む幅広い教養を持った高度な専門人材の育成を推進する。また、社会人を対象に大学院における学び直しの機会を提供するリカレント教育の充実を図る。
９ 社会科学研究科は、神戸商科キャンパスの既存の４大学院研究科に、グローバルビジネス（GB）
専攻を加えた５専攻で構成される。
新設したグローバルビジネス（GB）専攻では、全ての授業を英語で行い、グローバルに活躍す
るビジネスパーソンを養成する。海外からの留学生を積極的に受け入れることを視野に、海外の教育サイクルを考慮し、通常の４月入学に加えて９月入学を実施することにより、留学生を含む
優秀な学生の確保に努める。
また、経営専門職専攻は、社会人に特化した専門職学位課程として新たにスタートする。コロナ禍におけるオンライン授業から得た知見や検証結果を踏まえ、さらに充実したリカレント教育を展開する。

④

10 工学研究科では、エネルギー関連分野において、新エネルギー・産業技術総合開発機構（NEDO）
資金による研究を中心に、電池や省エネルギーに関する教育研究を引き続き推進する。また、医工学関連研究では、先端医工学研究センター（AMEC）を中心として、医工学関連の教育研究を引き続き推進するとともに、令和４年度開設予定の「県立はりま姫路総合医療センター（仮称）」
において教育研究の全学拠点となる、オープン大学院の開設に向けて着実に準備を進める。
高度産業科学技術研究所では、放射光科学分野の専門的知識を持ち、グローバルに活躍する人材を育成するため、最先端の技術を地域産業界の振興や人材育成に生かしていく。

11 物質理学研究科と生命理学研究科を統合した理学研究科では、フォトンサイエンス研究センタ
ー、バイオダイナミクス研究センターのリソースを積極的に活用して、より専門性の高い環境のもと、異分野間で利用可能なデータ解析技術の習得を推進するとともに、インフォマティクスを専門とする新たな研究室設置の準備を進め、横断的な議論を行う特色ある企画を展開する。
また、５年一貫のフォトンサイエンスコースとピコバイオロジーコースの設置から３年目を迎え、第１期の博士後期課程コース生の誕生に向け適切に指導を行うほか、SPring-8 等を活用した装置実習ではコース外の学生にも受講を認めることで、理学研究科全体のさらなる教育の充実
を図る。

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第二期中期計画

令和３年度 年度計画
12 環境人間学研究科では、博士前期課程に設置した、一級建築士の登録に必要とされる実務経験として認定可能な大学院科目群（一級建築士実務経験認定コース）において、より実務に強い建築専門家の育成を目指し、新たに「建築構造特論」を開講する等、同コースのさらなる充実を図る。また、社会人大学院生向け科目の一部を Web で開講し、社会人がより受講しやすい環境を整備する。
共生博物部門では、令和２年度に開発・実践した教育プログラム「野生動物管理フィールド特別演習」について、検証結果を踏まえて改善し、野生動物の管理に関する実践的な専門教育のさらなる充実を図る。また、丹波の恐竜化石や生物多様性、里地里山、外来生物等をテーマにしたセミナーを開催する等、引き続きリカレント教育の機会を社会人に広く提供する取組を推進する。

④

13 看護学研究科では、看護学専攻（高度実践看護コース・研究コース・実践リーダーコース）の
新カリキュラムを着実に実施する。
また、DNGL 構成５大学との連携により災害看護コンソーシアムを円滑に進めながら、災害看護グローバルリーダーコースの教育を実施するほか、共同災害看護学専攻（DNGL）の在校生（3名）に対しても、５大学による教育を継続してグローバルリーダーの育成を行う。
さらに、データヘルス副プログラムと看護学専攻各コースとの連携により、健康寿命の延伸に貢献できる専門家の育成を推進する。新設の看護情報学領域では、保健医療福祉分野の情報シス
テムを活用できる看護職を育成し、リカレント教育の充実を図る。
14 情報科学研究科では、「ビッグデータ解析を通して自然現象、社会現象の謎を解明する」という研究科の教育研究目標の下、計算科学振興財団（FOCUS）と連携した古典的分子動力学を計算する並列計算機用オープンソース（LAMMPS）講習会の共同開催、富岳クラウドへの参加等をはじめ、計算科学において産学連携を通した社会人教育を実施する。
また、理化学研究所とのクロスアポイントにより、同研究所計算科学研究センター（R-CCS）
総合防災・減災研究チーム及び生命機能科学研究センター分子機能シミュレーション研究チーム
から研究員を教員として受け入れ、教育研究の充実を図る。
さらに、カーネギーメロン大学（CMU）と協議を進め、企業からの学生派遣や CMU-Cylab への客員研究員の派遣を実施するとともに、ダブルディグリープログラム（DDP）の後継プログラムの定常的な実施を含め、CMU との協力関係を継続するため、MOU の締結に向けた協議を進める。
その他、「関西サイバーセキュリティ・ネットワーク」へ、大学協力機関としての相互連携講座
等の提携のほか、企業や研究機関との連携講座及び共同研究の実施に取り組む。

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第二期中期計画

令和３年度 年度計画
15 地域資源マネジメント研究科では、地域資源の保全と活用を通じて、持続可能な地域づくりに携わる専門人材を育成するため、コウノトリの郷公園や山陰海岸ジオパーク推進協議会と連携して、実践的な教育の推進による専門教育の充実化を図るとともに、社会人を含めた多様な学生を受け入れる。
また、社会人向けに地域資源マネジメント教室を開催するほか、城崎や出石地区等の住民有志
やコミュニティと連携して文化遺産の活用を試みる、学生参加型の実践的な教育の場について充実を図る。
さらに、大学院教育の基盤となる地域資源マネジメント学の発展に向け、外部資金等を活用し、学融合による共同研究の枠組み作りに取り組む。

④

16 減災復興政策研究科では、人と防災未来センターや兵庫県災害医療センター等、HAT 神戸に集積する防災･医療関係機関等と連携して、自治体の防災計画の作成や相互支援、海外災害援助 NPO
における国際的な復興支援や災害救援、企業における危機管理、さらには学校現場での防災意識向上等に資する実践的な教育を提供し、社会人の学び直しも含め高度な専門性を備えて活躍する人材を育成する。

17 緑環境景観マネジメント研究科では、淡路景観園芸学校と連携して新潮流セミナー等を開催
し、研究成果の発信を行うとともに、イベントにおけるSDGsに配慮したガーデン制作への取組等、
環境・造園系の専門職大学院教育の充実を図り、高度専門職業人である緑環境景観マネジメント
人材を養成する。

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第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (１) 教育に関する措置 ～国内外で自立し活躍する次代を担うリーダーを育成する大学～
ウ 高度な専門性を有する人材の育成№⑤⑥

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔社会の変化に的確に対応した大学院改革等の検討と推進〕
急速なグローバル化や高度情報化社会の進展等、社会の変化に的確に対応し、魅力ある教育研究を進めるため、経済・経営系大学院や情報系大学院、理学系大学院等について一体的な改革を検討し、改革を着実に進めていく。また、学部・学科についても、常に時代に即応した再編等を検討する。

18 大学院再編により令和３年４月に開設する社会科学研究科、情報科学研究科及び理学研究科において、先進的な教育研究を進めるとともに、新カリキュラムを着実に実施する。
また、令和４年度開設予定の「県立はりま姫路総合医療センター（仮称）」内研修棟に整備す
る医産学連携拠点について、将来的な研究科の設置を見据えながら、オープン大学院の設置に向け、関係研究科の教員で組織する検討会議において、学生への提供科目とその提供方法、対象学
生等について検討を進める。

〔国際商経学部・社会情報科学部の開設と充実〕
19 国際商経学部では、コロナ渦における今年度の対応を踏まえて、将来計画検討委員会を立ち上
平成 31 年４月に開設した国際商経学部と社会情報科学部にげ、フィールドワークのあり方や、教材の開発等について検討する。また、経済学分野の学修のおいて、カリキュラムポリシーに基づく教育を着実に推進する深化を目指して、数学系カリキュラムの強化を図る。
とともに、グローバル化や ICT 等の日々の進展も踏まえながら、
社会情報科学部では、開設から２年間の専門基礎科目等の教育を踏まえて、専門教育を着実に
常に教育内容の充実を図り、社会を変革できる人材を育成する。 実施するとともに、令和３年４月に大学院再編に伴い情報科学研究科が開設されるため、同研究科とも連携して学部教育のさらなる充実を図る。
また、両学部では、３年生向けに大学院への進学を前提とした早期卒業制度の運用を開始し、制度の運用面における課題等について整理する。

- 6 -兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (１) 教育に関する措置 ～国内外で自立し活躍する次代を担うリーダーを育成する大学～
エ 総合大学の強みを生かした幅広い知識を有する人材の育成№⑦⑧

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔全学共通教育の充実〕
創基100周年ビジョンに掲げる基本方向「社会から信頼され評価される、世界水準の大学」の実現に向け、全ての学生にとって必要な幅広い視野と教養を身につけ、豊かな人間性の涵養と課題探求能力の向上に資する教育を実施する。

20 平成 29 年度から令和２年度までの全学共通教育について PDCA サイクルに基づく検証を行い、本学における教養教育の内容と実施体制の見直しを検討する。情報・教職の科目については、社会の要求に対応したカリキュラムの再構築に向けて取り組む。

21 本学における ICT を活用した教育を推進するために設置する「全学 DX 計画推進委員会（仮称）」において、ICT 機器を効率的に利用した授業改革方針を提案し、その提案を基に、学術総合情報センターにおいて ICT を活用した教育に必要な情報システム体制の検証を進める。

〔学部横断教育の推進〕
学際的な教育活動を促進し、学問的な視野を広げ、幅広い教養を兼ね備えた創造力のある人材を育成するため、総合大学の強みを生かし、学際的・複合的な専門分野において他学部科目を履修できる学修環境の整備を検討する。

22 全学共通教育の内容と実施体制の見直しを行う中で、学生の学際的視野を養うことを目的とす
る学部横断的講義について、科目数や講義内容及び授業の実施方法の見直しに着手するとともに、キャンパス間を繋ぐ非クラウド型遠隔授業システムのあり方についても検討する。

〔学部と独立系大学院等の連携の推進〕
各学部と独立系大学院等との共同研究の実施等を通じて、学生・教職員等の一体感の醸成を図るとともに、学部や研究科、
キャンパスの枠を超えた教育活動の連携・交流を推進する。

23

情報科学研究科では、大学院に接続する中心学部である社会情報科学部の教育研究に参画し、学生及び教職員との交流を促進することに加え、工学部、理学部及び環境人間学部では、所属教員が授業の担当を通じて、学部や研究科、キャンパスの枠を超えた教育活動の連携及び交流を推進する。特に理学部の授業を担当する教員を拡充し、新たな科目「自然・社会現象と情報科学」
を開講する等、さらなる連携を推進する。

⑨
24 地域資源マネジメント研究科では、全教員が全学共通科目に関わるほか、副専攻「地域創生人
材教育プログラム」や理学部、国際商経学部への科目提供を行う。
また、令和３年４月に豊岡市に開学する芸術文化観光専門職大学においても科目提供を行うた
めに調整を進め、同大学との連携を図っていく。

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第二期中期計画

令和３年度 年度計画
25 減災復興政策研究科では、多くの所属教員が全学共通科目「ひょうご県大特色科目（防災教育科目）」を担当し、教育の質の向上に努めるほか、副専攻「防災リーダー教育プログラム」では、
防災･減災･復興の幅広い知識の習得や危機的状況下での実践力、学生の企画･運営力等を養うカ
リキュラムを充実させる等して、引き続き学部生を対象に防災教育を推進する。

26 緑環境景観マネジメント研究科では、全学共通教育や副専攻「地域創生人材教育プログラム」⑨

における講義・演習を担当するとともに、環境人間学部３年生の専門教育への講義として、緑をツールに都市緑地計画から政策手法までを教授する「緑の都市づくり計画とデザイン」の提供を行うほか、新たに国際商経学部３年生向けの講義として、緑地機能の配置や管理運営の知識を教授する「緑環境景観論」の提供を行う等して、研究科の教育・研究領域の理解を促し、学部との連携を強化する。

- 8 -兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (１) 教育に関する措置 ～国内外で自立し活躍する次代を担うリーダーを育成する大学～
オ 人材育成に向けた教育システムの充実(ｱ) 時代の変化に対応した人材育成の仕組みづくり№⑩⑪

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔教学IRの実施による教育改革の推進〕
全学機構を中心として、各種教学データを多角的に分析する
教学ＩＲを実施し、教育課程の体系化や教育方法の改善に努め
る等、社会から求められる県立大学を目指した教育改革を推進する。

27 「大学教育再生加速プログラム（AP）」事業について、環境人間学部から他学部への展開を推進する。
また、各種教学データを多角的に分析する教学 IR を推進するために必要な人材・体制等を検討する。

〔優秀な学生の確保と大学入試改革の推進〕
28 大学入試改革については、文部科学省の検討状況を踏まえつつ、学力の３要素を多面的・総合
明確な入学者受入方針（アドミッションポリシー）を掲げ、的に評価する入試制度の導入について再検討を行うほか、令和４年度より高等学校で導入される
優秀な学生の確保に努めるとともに、学力の３要素（知識・技
新学習指導要領に対応した入試制度の検討を進めていく。
能、思考力・判断力・表現力、主体性・多様性・協働性）につ
また、入試ミスの防止に向け、各部局等における体制の強化を図るとともに、入試問題の統一
いて、多面的・総合的に評価する入試制度の導入を図る。また、化に向けた取組を進める。
多様な入試制度にも対応できる体制の整備を進める。
さらに、全国大学共通テストの実施体制について見直しを検討するほか、附属学校からの指定校推薦等をはじめとした推薦入試制度のあり方について検討する。
その他、全学部の一般選抜で導入している WEB 出願については、引き続き安定した運用を図るとともに、その他の特別選抜や大学院入試等への WEB 出願導入の課題について整理し、導入に向けて準備を進めていく。

(ｲ) 多様な学生のニーズに的確に対応した支援の実施№⑫

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔多様なニーズに対応した学生生活の支援〕
学生の心の悩み・ハラスメント等に対応する相談支援体制を強化するほか、経済的支援が必要な学生に対する授業料免除制
度の見直しを図る等、学生生活に関する計画的な実態調査の結果も踏まえ、学生の多様なニーズに対応した制度を検討し、充実した学生生活を支援する。

29 第６回学生生活実態調査アンケートを実施するとともに、調査結果等を踏まえ、必要な措置について検討するほか、修学支援新制度を踏まえた本学独自の授業料等免除制度の見直しについて検討し、より分かり易く効果的な制度の確立に向けて取り組む。
また、学生の心の悩みやハラスメント等に対応するため、臨床心理士によるカウンセリングや各部局における相談窓口等、学生が相談しやすい環境を引き続き整えるとともに、様々な場面を活用して学生への周知を図る。
さらに、学校感染症に柔軟に対応できる全学的な保健室体制の整備について検討する。

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第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔総合的なキャリア形成及び就職支援の強化〕
入学時から一貫したキャリア教育を推進し、将来の進路選択
やキャリア設計に対する意識の醸成を図る。また、各キャンパ
スキャリアセンターによる支援を充実させるほか、インターン
シップへの派遣、県内を中心とした魅力ある企業の情報発信、
第二新卒者等への就職支援等、総合的なキャリア形成・就職支援の強化を図る。

30 各キャンパスのキャリアセンターにコーディネーター等を配置し、学生からの相談や企業の対応等を行うとともに、各キャンパスの特性に応じて、就職に関する様々な支援に取り組む。
また、就職活動の時期の早期化や、企業の採用活動が変化（インターンシップを活用する企業の増加、通年採用の導入、コロナ禍における WEB 面接の増加等）している状況を踏まえ、キャリ
アガイダンス・各種就職対策講座・業界研究・企業説明会等の実施方法や時期の見直しを検討し、オンラインも活用しながら、より効果的な実施に努める。
さらに、神戸市内（三宮）の淡水サロンを活用したキャリアセンター（サテライトオフィス）において、就職活動中の学生や卒業生等を対象に相談を実施する等、多様なニーズに対応した取組を推進する。

〔障がい学生等に対する支援体制の整備〕
障がいの有無、性別・年齢・国籍の相違等に対し、学生・教職員の意識啓発・理解促進を進めるとともに、支援を要する学生への支援体制の整備に努め、全学的にダイバーシティを推進する。

31 全学的にダイバーシティを推進し、障がいの有無、性別・年齢・国籍の相違等に関わらず、全ての学生が快適な環境のもと、安心して修学できるよう啓発活動を強化するとともに、相談員や教職員の研修を実施し、相談しやすい環境の醸成を図る。
特に、発達障がい等を含む障がい学生については、各キャンパスにおいて研修会や事例検討会等を開催する等、教職員の意識やスキルの向上を図るとともに、新たに導入したチャットワーク
をはじめ、先進的大学や専門機関等へのアドバイス等の協力要請等、これまでに整備した支援体
制を維持・展開しつつ、その検証と必要な改善を図り、支援体制の強化に努める。

〔学術情報環境の充実〕
情報処理教育をはじめとした学術情報環境の充実を図るた
め、情報システムの運営管理体制の整備・一元化に取り組む。

32 対面授業を補完するオンライン授業がスムーズに行えるようにするため、配信用ツール（Zoom等）や学習管理システム（LMS）の活用支援、パソコン及びルーターの貸出、学術情報館の外部接続等、教育支援を充実させる。

(ｳ) 中高大連携の推進№⑯

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔中高大連携教育及び附属中学・附属高校の教育課程の充実〕
附属中学・附属高校の利点を最大限に発揮するため、学部・研究科が有する教育研究資源を活用した中高大連携教育の充実を図るとともに、中高一貫教育の優位性を生かした更なる特色化や学力の向上に資する教育課程の構築を検討する。

33 附属学校と大学との連携がより効果的なものとなるよう、中高大連携授業や特別推薦入試等について、中高大連携教育推進会議ワーキンググループで検証・見直しを行うとともに、高校―大学において ICT を活用した教育をシームレスに展開するためのシステム体制の構築を進める。
また、将来的な学区の拡大も視野に、中学生の入寮に向けた黎明寮の改修を行い、在学中の中学生の入寮を開始する。
さらに、中高一貫教育にふさわしい校舎のあり方について検討するため、中高校舎の建物調査を実施する。
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第二期中期計画

令和３年度 年度計画
34 附属中学・高校の生徒に対して、大学での学びを理解し、学問への関心を高めるため、各学部において大学の教育資源を幅広く活用した中高大連携教育に積極的に取り組む。
また、自然・環境科学研究所では、多様な学問分野の専門性を生かし、附属中学の教員と連携しながら、生徒が興味、関心を持って学習に取り組めるように、県大バスも活用して効果的な指導を進め、探究心や学習意欲の向上に繋げていく。

⑯

35 中学校では、１人１台の PC や ICT 機器を有効活用し、新学習指導要領を踏まえた探究活動や、
新しい生活様式を見据えたオンライン授業等を実践する。また、令和４年度から、県下全域の優
秀な生徒の入学を実現するため、在学生の入寮を試行し、課題の抽出及びその対策を実施する。
高校では、新入生よりコース制（CS，FS，GA）を導入し、習熟度と進路に合わせたカリキュラ
ムにより、中高一貫生と高校から入学した生徒が切磋琢磨する教育を実践する。
また、大学の協力を得て、中学のプロジェクト学習及び高校の探究活動を通じて、幅広い教養を育成する中高大連携教育の一層の充実を図るとともに、姉妹校との交流を含め、４カ国との国際交流を充実させた国際理解教育を進める。さらに、中高の学校行事や部活動の一体化、教職員の連携の充実を図るほか、新たに設置した『兵庫県立大学附属中学校・高等学校応援基金』を活用し、教育環境の充実や HP の刷新等の魅力向上を図る。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (２) 研究に関する措置 ～次代を切り拓く先導的・創造的な研究を推進する大学～
ア 高度な研究基盤を活用した先端研究の推進№⑰⑱

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔先端医工学研究センターを基盤とした革新的な医工学の研究開発〕

36 先端医工学研究センター（AMEC）では、令和４年度開設予定の「県立はりま姫路総合医療センター（仮称）」内研修棟へ AMEC を移転し、新病院に隣接する新たな医産学連携拠点の開設に向けて準備を進める。
また、神戸大学医学部及び県立はりま姫路総合医療センター（仮称）との連携を深め、共同研
究等の実績を積み重ねる。

先端医工学研究センターを医産学連携の拠点とし、医療現場と密接に関連して高度な教育研究を行うとともに、先端的な医療機器や医療情報技術を開発する等、ものづくり産業の振興を推進する。また、令和４年度に開院予定の県立はりま姫路総合医療センター（仮称）内に移転・拡充し、同センターとも連携
して医工学研究の更なる進展を図る。

37 工学研究科では、次世代に成長が期待できる医療産業の発展と、高度な技術を有する県内ものづくり産業の活性化を目指して、医用工学の先端研究成果を融合・活用し、医療とものづくり産業が広範に連携（医産学連携）した取組を通して先端医工学研究センターを支援する。
また、神戸大学医学部や神戸医療産業都市推進機構等、医療機関や関連組織との連携をさらに深化させ、医療・ヘルスケア関連ニーズの収集、マッチングをさらに加速させるほか、収集した医療ニーズを洗練させ、大学や企業と共同で高度な医工学研究を推進するとともに、知的財産化
及び実用化研究にも注力し、研究成果を医療機器として商品化に繋げるため、重点研究テーマを設定し積極的に開発に取り組む。

〔金属新素材研究センターを拠点とした新素材の研究開発〕
38 金属新素材研究センターを拠点として、金属新素材及び３Ｄ造形技術の開発を進めるととも
金属素材製造・加工企業が集積し、「ひょうごメタルベルト」に、セミナーや講習会等を開催して、中小企業への普及に取り組む。
を形成する地域の特徴を生かすため、付加価値の高い新素材のまた、「ひょうごメタルベルトコンソーシアム」が中心となって進めている「３Ⅾ積層造形製研究・開発を行う拠点として、県立工業技術センターのサテラ
造力強化プロジェクト」において、会員企業からの提案を募集し、優れた開発テーマを選定のう
イト『金属新素材研究センター』を新たに整備し、硬度・耐熱え、全会員企業の共通テーマとして重点的に開発に取り組む。
性・微細加工性に優れた金属粉末や３Ｄ造形技術の実現を目指
さらに、これらの取組を通して、地元金属産業界と連携し、金属３Ｄ造形技術による軽量高強す。
度部材や精密医療部材の開発を推進する。
39 理学研究科では、新たに設置した連携拠点「バイオダイナミクス研究センター」と「フォトン
本学が有するニュースバル（軟Ｘ線）、西はりま天文台「なサイエンス研究センター」の整備を引き続き進めるとともに、両センターを核とした生命科学とゆた望遠鏡」や、SPring-8（硬Ｘ線）、SACLA（Ｘ線自由電子レ
物質科学両分野融合の基盤となる情報理学研究室の設置に向けた準備を進める。また、分野融合ーザー）、スーパーコンピュータ「富岳」等、県下に集積するを促進するための合同研究会を企画・開催する。
多様な研究基盤を生かし、国内外の大学や企業等とも連携して、さらに、（株）ダイセルとの共同研究講座「摩擦界面現象共同研究講座」において、SPring-8
未来を創造する先導的・創造的な研究を推進する。
やニュースバルを積極的に活用し、令和２年度に定めた研究の方向性に沿って、雰囲気制御可能な摩擦試験機を作製し、動摩擦現象に伴うエネルギー散逸機構のモデルとなる物質の基礎的な測定を行う。
〔ニュースバル等の多様な研究基盤を生かした先導的な研究の推進〕⑲- 12 -

№

第二期中期計画

令和３年度 年度計画
40 情報科学研究科では、新設するデータ計算科学連携センターを核とし、計算科学に加えて、ビッグデータ解析・DX（デジタルトランスフォーメーション）についても、「富岳」を活用した共同研究等へ研究領域を拡大する。
また、防災科学技術研究所と、実大三次元震動破壊実験施設（E-ディフェンス）を利用した数
値震動台に関する共同研究に取り組む。

41 高度産業科学技術研究所では、大幅に改良した産業用ビームライン BL-05 等の利用を開始し、既存の産業界ユーザーに加えて、新規ユーザーの獲得へと繋げるほか、光電子顕微鏡装置の立ち上げを進める。
また、極端紫外線リソグラフィ関連の技術開発を牽引し、次世代半導体デバイス、レジスト材
料及び評価機器等の開発に貢献するほか、放射光利用マイクロ加工技術を駆使し、先端医療機器
やマイクロ化学システム開発分野への展開を推進する。
さらに、SPring-8 の県有ビームラインでは、マツダ（株）と排ガス浄化触媒等の自動車材料の実環境下での反応解析を進める。

⑲

42 自然・環境科学研究所の宇宙天文系の天文科学センターでは、文部科学省の共同利用・共同研
究拠点として、全国の大学等の研究機関と共同し、「なゆた望遠鏡」を使った高度で先導的な観測・研究を推進する。
本年度は、既存の観測装置のアップグレードを実施するとともに、太陽系外惑星の観測に特化した超精密偏光観測装置を開発し、初期試験観測を実施する。また、遠隔観測の体制をさらに強化し、キュー観測（気象条件等に基づき最適な観測を実施すること）や自動観測を視野に入れた観測遂行プログラムの開発に着手する。
また、新型コロナの影響で延期となった、「西はりま天文台」開設 30 周年を記念した兵庫県
立大学宇宙天文科学シンポジウムを開催する。

⑳〔全学的な異分野融合の推進〕
特色ある研究領域や先端的な研究施設を有し、県下全域に拠点を持つ総合大学としての強みを生かし、外部人材の活用も含めて、各部局の枠を超えた研究者の交流を促進するとともに、分野横断・学際的研究プロジェクトを推進する。特に、本学は特徴的な情報系の組織を有するため、ICTの分野において全学的な連携を強化し、研究の深化を図る。

43 先端医工学研究センターでは、本学が有する工学・理学・看護学・環境人間学・情報科学等の分野の知見・技術シーズを背景に、医療機関・産業界・自治体等と協力し、医療関連機器及びデジタルヘルス等の研究開発を加速化させていく。
また、異分野融合研究推進担当学長特別補佐の指導のもと、引き続き部局横断プロジェクト研
究の活性化を図るほか、若手研究者らが研究活動を発表する「異分野融合若手研究者クラブ（STクラブ）」の活動等を通じて、分野横断・学際的研究プロジェクトを推進する。

- 13 -

№㉑

第二期中期計画〔学学連携の推進によるイノベーションの創出〕
44 金属新素材研究センターを核として、材料開発分野や金属３Ｄ造形分野において、東北大学や地域の国公私立大学や高等専門学校等と、設置形態を超えて、大阪大学と学術連携活動を推進する。
各教育機関の強みを生かした組織的な連携を深め、共同研究や産学連携活動等、社会的課題の解決に取組、イノベーションを 45 工学研究科では、神戸高専等との連携を進め、卒業研究等を工学キャンパスにおいて実施する。
情報科学研究科では、明石高専・神戸高専・呉高専・高知高専・津山高専・舞鶴高専との間で、創出する。
推薦入試及び研究交流に関する協定を締結することにより、教育研究面の連携を強化し、活性化を図る。
46 理学研究科では、マテリアルズ・インフォマティクス及びダイナミック・バイオロジーの展開に向けた研究会を開催し、理化学研究所をはじめとした国立研究開発法人等や他大学との学術連携活動を推進するとともに、これらの知見を生かして情報科学系の新しい研究室について、期限付きでの設置に向けて準備を進める。
〔研究活動の活性化による研究水準の更なる向上〕
全学的な研究水準の更なる向上を目指し、査読付き論文数等の研究成果について目標を定めて取り組むほか、附置研究所の更なる発展に向け、改編も視野に見直しを検討する等、研究活動の活性化を図る。

㉒

令和３年度 年度計画

47 学長のリーダーシップによる「特色・個性化経費」を活用した「次世代研究プロジェクト推進事業」や「部局提案プロジェクト推進事業」等、本学の先進的で特色ある研究への支援を行い、研究活動の活性化を図る。
また、同「特色・個性化経費」を活用した、著名な学術誌への論文掲載等の優れた研究業績を上げた教員への表彰等を通じて、教員の研究意欲の一層の向上を図るとともに、査読付き論文数等の増加を図る。
48 高度産業科学技術研究所では、令和３年５月からニュースバル独自の入射器の運用を開始し、ユーザーの希望を反映した柔軟な運転スケジュールにより、稼働率の向上を図る。また、新しい入射器を活用して放射光利用研究を活性化させ、国内大学で最大の放射光施設を有する本学のさらなる特色化を推進する。
政策科学研究所では、４つの共同研究プロジェクトについて、現地調査を含めて推進し、研究成果を論文・報告・専門誌への投稿等の形式で発信していくとともに、研究プロジェクトの遂行を通じて、雇用政策、貿易政策、環境エネルギー政策、企業政策等について、日本経済及び兵庫
県経済を含む地域経済の活性化に資する各種の政策提言を行っていく。また、研究所セミナーを定期的に開催し、研究所全体のさらなる活性化を図る。
自然・環境科学研究所では、生物多様性の保全に関する共同研究プロジェクトを推進する。また、野生動物管理について、国の研究機関と連携して外部資金を獲得し、管理に求められる個体数推定手法の開発・被害管理手法の開発を推進して、全国的な野生動物管理の研究を先導する。
地域ケア開発研究所では、国内外の研究機関等との連携セミナーや共同研究に取り組むとともに、組織再編を含む研究活動の活性化に向けた検討プロジェクトを立ち上げ、研究体制の整備を図る。
- 14 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (２) 研究に関する措置 ～次代を切り拓く先導的・創造的な研究を推進する大学～
イ 地域資源を活用した研究の推進№

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔県内各地の地域資源を活用した研究の推進〕
49 環境人間学部の先端食科学研究センターでは、県産農産物等の活用について、農家や地元企
コウノトリの郷公園をはじめ、人と自然の博物館、森林動物業、団体等との連携を進め、地域資源を生かした新たな県立大学ブランド商品を開発・創製する。
研究センター、淡路景観園芸学校、先端食科学研究センター等、
また、発酵食品や植物成分等による未病予防を実現するため、精密質量分析器や共焦点レーザ
県内各地に分散する地域資源を活用した研究施設を拠点としー顕微鏡、示差走査熱量計等の活用に加えて、先端医工学研究センター（AMEC）や県立健康科学て、県や地元自治体とも連携しながら、地域課題の解決に向け研究所等と連携し、さらなる基礎・応用研究を推進する。
た研究を推進する。
50 地域資源マネジメント研究科では、但馬地方を中心とした地域課題の発見とその解決に向けて
地域資源の活用の視点から取り組むために、自治体や他の研究機関、地域住民と連携し、コウノトリの野生復帰（エコ領域）、山陰海岸ジオパーク（ジオ領域）及び地域の文化や社会（ソシオ
領域）の３領域に重点化した研究を展開する。研究成果は、県立コウノトリの郷公園との共催による｢コウノトリ未来･国際かいぎ｣やサイエンスカフェ、市民参加型の｢みんなの発表会｣等で報告する。
また、諸団体や審議会等の委員を積極的に務める。

㉓
51 緑環境景観マネジメント研究科では、淡路景観園芸学校と協働して、地域でのサイクルツー
リズムイベントの実施を通じた緑環境の観光資源化の検討や、南あわじ市の灘黒岩水仙郷におけるスイセンの持続的管理を目指した水仙郷園地の改修及び地域連携の方策の提案等、農村資源の活用による地域課題の解決に向けた研究を進める。

52 自然・環境科学研究所では、人と自然の博物館ほか併任先の研究施設を拠点として、地域における自然環境の保全、野生動物管理及び恐竜化石等の埋蔵資源に関する先進的研究を進める。
恐竜化石等については、SPring-8 を活用した非破壊による篠山層群産の角竜類化石やトカゲ類化石の構造解析等、理化学研究所との共同研究も視野に、篠山層群産化石の研究を進める。
野生動物管理については、全国の研究機関と共同研究を進め、重要課題である豚熱に対応する技術開発や、個体数推定手法の確立及びデータ収集システムと防除技術の社会実装等に取り組む。
- 15 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (２) 研究に関する措置 ～次代を切り拓く先導的・創造的な研究を推進する大学～
ウ 兵庫の先進的な取組を活用した研究の推進№

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔防災に関する研究の推進〕
減災復興政策研究科を拠点として、国内外の研究機関とも連携し、減災復興に関する実践的な研究活動を推進する。
また、災害健康危機管理WHO協力センターでもある地域ケア開発研究所においては、保健医療分野や災害・防災分野における健康維持活動に関する研究を推進する。

53 情報科学研究科では、減災復興政策研究科との地震・火山観測データを活用した減災・復興モデルの構築や、理化学研究所計算科学研究センター（R-CCS）との神戸市等を対象とした自然災
害シミュレーションとハザードマップ作成等の共同研究を継続実施する。令和３年度は、南海ト
ラフ地震に備えて、兵庫県南部地域の避難計画や避難所の適切な配置に関して、最適化技術やシミュレーションに取り組む準備を進める等、減災復興に関する実践的な研究活動を推進する。
54 減災復興政策研究科では、災害時の情報伝達や避難所のあり方、災害後の居住環境に関する研究等、実践的な研究活動を推進するとともに、減災復興を巡る課題をテーマとする国際シンポジ
ウムを本科設立５周年を記念して開催し、国内外の研究機関との連携・交流の促進を図る。

㉔

55 看護学研究科及び地域ケア開発研究所では、国内外の研究機関、WHO や WHO 神戸センター等と共同・連携し、災害時の健康維持及び健康課題の解決に関する研究に加えて、新型コロナによる
社会心理的影響に関する研究等を推進する。
また、これらの研究テーマに関連したオンラインセミナー等を開催し、国内外の研究機関、研究者・実践家等との連携・交流の促進を図る。
〔看護に関する研究の推進〕
医療情報のビッグデータ解析を導入し、保健行動の改善をもたらして医療費の抑制を図る等、新たな看護のアプローチ方法を開発し、効率的で段階的な医療・看護の提供に結びつける。

㉕

56 看護学部、看護学研究科及び地域ケア開発研究所では、令和２年度の研究結果を踏まえ、健康
リスクの階層化を進め、質問紙調査から得られた特色を取り入れたポピュレーションアプローチを試行し、その効果について検討を進める。
また、構築した糖尿病重症化予防高度ケースマネジメント・モデルを活用して介入を行い、その効果を検討するほか、がん検診の推進では、地域特性を反映したポピュレーションアプローチを試行し評価する。
さらに、地域住民の健康増進・介護予防を推進する看護アプローチの実装化に向けて、外部資金に応募するとともに、自治体関係者や他分野の研究者と、研究の実施及び具体的方策について検討し、学際的な共同研究体制を構築するためのワークショップ等を開催する。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (３) 社会貢献に関する措置 ～兵庫の強みを生かし、地域の未来の活力創出に貢献する大学～
ア 未来社会を先導する産学官連携の推進№㉖㉗

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔産学官連携活動の推進〕
57 産学連携・研究推進機構では、神戸ブランチにおいてコーディネーターによる技術相談を開催
神戸地区に、ICTをはじめとした都市型産業との連携拠点を新し、神戸地区の中小企業と本学研究者とのマッチングを行う。
たに設けるほか、産学連携・研究推進機構が中心となって、企また、産学官との協働による産学連携活動を推進するため、積極的に連携協定を締結するほか、業、民間団体、自治体、産業支援機関（新産業創造研究機構
産学官で実行委員会を組織して実施する「知の交流シンポジウム」や「マッチング in HIMEJI」[NIRO］、ひょうご産業活性化センター、商工会議所・商工会等）の開催等を通じて、地域ものづくり企業に役立つ基礎技術や研究シーズの発信を行う。
との連携を強化し、地元産業界と一体となって新産業の創出やさらに、水素エネルギー共同研究センターでは、水素燃料電池の電極、セパレータ等の高性能・
県内産業の活性化に取り組む。
高耐久性化を目指した要素技術の研究開発に重点を置き、産学官連携による新産業の創出に取り組む。
58 工学研究科では、先端医工学研究センター（AMEC)の新県立病院サイトへの移転・拡充計画に合わせて、産学官連携による健康データと医療データを連携させて取り扱うデータ基盤の構築を目指す。
また、本研究科が有する技術シーズを活かした医療分野での共同研究や製品開発に取り組む。
さらに、産学連携・研究推進機構との連携を強化し、各種燃料電池の高性能化や金属３Ｄ積層造形技術等の開発を通して産学連携の共同研究を推進し、地域産業の高度化を目指す。
〔成長分野を支援する中核的機能の充実〕
59 産学連携・研究推進機構の人工知能研究教育センター（AI センター）が中核となり、高度人
データ社会の到来に合わせ、総合大学の強みを生かし、デー
材の育成や大学と地域のリソースを生かした研究開発を行うとともに、産業界との連携を推進す
タの収集・解析から活用まで学際的に取組、AI・ビッグデータ・る。
IoT等の成長分野を支援する中核的機能の充実を図るとともに、
また、リサーチ・アドミニストレーターが中心となって、インキュベーションセンターも活用
ベンチャー企業との連携、インキュベーションセンターの活用しながら、本学が有する知見を活用した幅広い産業支援に取り組む。
等により、起業レベルから既存産業の高度化まで、幅広い産業
60 社会情報科学部では、企業や他部局と連携し、コロナ禍でのサテライトオフィス需要や在宅支援を行う。
勤務の進展に伴う都市構造の変化、人の移動に関するデータ分析によるコロナ感染予測の精緻化
等、DX 研究を推進する。
また、情報科学研究科と共同して、南海トラフ地震に備えた、兵庫県南部地域の避難計画や避難所の適切な配置に関する最適化技術やシミュレーションに取り組む準備を進める。
さらに、地域企業等と連携した講義・演習や企業 DX の支援、高校と連携したデータサイエン
ス教育や各種コンテストへの出場支援等を継続実施する。

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№

㉘

㉙

㉚

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔ニュースバル等の産業利用・産学共同研究の促進〕
極端紫外線から軟Ｘ線領域に優位性を持つニュースバルの特徴を生かすとともに、県有ビームラインを含むSPring-8との相互連携を強化し、産業利用・産学共同研究を促進する。

61 高度産業科学技術研究所では、産業支援及びサイエンスの両輪で、極端紫外線（EUV）リソグ
ラフィの基盤技術の開発を進めるとともに、EUV の短波長化の検討を進める。
また、放射光金属微細成形（LIGA）による部品開発等の新展開を図るため、マイクロ機械部品の作製プロセスの検討を進め、よりアスペクト比が大きい 100 ミクロンレベルの微小なマイクロギアの作製を行うほか、作製した構造体の機械力学的特性の評価方法について検討する。
さらに、産業用分析ビームライン（BL05）の利用を開始し、電池等の産業分野で新たなユーザーの獲得を目指す。

〔知的財産の適切な保護及び研究成果の公表〕
教職員、学生等による知的財産の積極的な取得・実用化を促進するとともに、知的財産ポリシーに基づき、適切に保護・管理を行う。
また、先導的・創造的な研究成果を広く公表するとともに、その移転・実用化に取り組む。

62 産学連携・研究推進機構内に設置された知的財産本部において、知的財産の適正な保護・管理に努めるほか、知的財産コーディネーターを中心に、技術の掘り起こし、特許内容の広報活動、技術の移転に取り組む等、知的財産の活用を図る。
また、保有する知的財産を積極的に情報発信する場として、イノベーション・ジャパン等に参加し、PR を行う。

〔県立病院等と連携した看護ケアの質的向上〕
看護サービスの質評価研究の成果を生かして、医療施設等において看護ケアの質的向上や目標管理を支援し、地域医療の進展に貢献する。また、周産期ケア研究センターでは、県内助産師の技術向上等に努め、安心安全な周産期を支える。

63 看護学部及び看護学研究科では、臨床看護研究支援センターを中心に、県立病院等と連携し、コンサルテーションやセミナーを開催するほか、県立病院等と連携し、看護ケアの質的向上に向け、共同研究及び臨床での研究支援を推進する。
また、県立病院や実習病院等と看護の各領域が開催している看護ケアの質的向上に向けた事例検討会等を推進する。
さらに、コロナ禍において制限された実習や演習の履修となった新人看護職等を対象に、県立病院をはじめとする実習病院等に対して研修支援等を行う。

64 尼崎総合医療センター内にある周産期ケア研究センターでは、看護学部母性看護学・助産師養成課程の教員及び尼崎総合医療センターの助産師・看護師等とともに、現任の若手助産師・看護師の資質向上を図るための教育やオンラインを活用した妊産婦支援に取り組み、周産期ケアの質向上を図る。
また、メンタルヘルスに問題を抱える妊婦を含むハイリスク妊婦の外来支援のあり方や多職種
ネットワークの構築、ポストコロナ社会における周産期ケア・母子保健サービス提供に関する研究等に継続して取り組むみ、安心安全な周産期ケアに繋がるサービス提供モデルの提案や対応ガ
イドラインの作成を目指す。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (３) 社会貢献に関する措置 ～兵庫の強みを生かし、地域の未来の活力創出に貢献する大学～
イ 大学が有する資源の地域社会における活用№㉛

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔県民ニーズに応える公開講座等の充実〕
65 各部局等による特色ある公開講座の実施や、優れた業績を持つ教員による「知の創造シリーズ
多様な学部・研究科等を有する特色や、県下全域に広がる研フォーラム」の開催等、本学の教育研究活動の成果を広く公開する。
究資源を生かし、県民ニーズに応える各種公開講座を開催する
また、生涯学習公開講座では、参加者のアンケート結果をもとに、講座内容の見直し等を適宜ほか、社会人や高齢者を対象とした学習講座を幅広く提供する。
行い、参加者の満足度がより高まる講座を企画する。
さらに、令和５年秋に、新長田地区において開設予定のリカレント学習拠点について、設計協
議、運営方法の検討等、必要な準備を進める。

〔自治体・地域団体との連携の強化〕
自治体や地域団体等からの相談に応じて、地域創生に資する
人材・情報・技術を大学内外でネットワーク化し、地域連携事
業の充実により地域の核となる大学づくりを発展させる。

66 地域連携事業を通じて関係強化を進めてきた自治体を中心に、地域と大学の情報共有・ネット
ワーク化を進め、各種の相談業務を通じて、地域の特性に合わせた課題解決に取り組むとともに、
令和４年度以降の地域課題解決の実践フィールドの開拓に努める。
また、これまでに地域連携事業を実施してきた姫路市等の各地域について、連携事業終了後のアフターケアに継続して取り組む。

㉜
67 看護学部及び地域ケア開発研究所では、看護学の専門的知識・スキルの提供等を通して、新型コロナに係る県や市町の施策の実行を支援し、県民の安全・安心な生活の確保に向けて貢献する。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 兵庫県立大学 (３) 社会貢献に関する措置 ～兵庫の強みを生かし、地域の未来の活力創出に貢献する大学～
ウ 次世代の兵庫を担う人材の県内定着など地域の期待に応える取組の推進№㉝

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔県内就職・地元定着を促進する取組の充実強化〕
本学で学んだ外国人留学生を含め、新規学卒者の県内就職の促進に努めるほか、第二新卒者のＵターンニーズに適切に対応し、地元への更なる定着を図るため、県内大学・地元企業・地
元自治体等と連携し、インターンシップ事業・人材マッチング事業等の充実強化に取り組む。

68 企業の採用活動の変化や、学生・保護者等の就職に対する意識や行動の変化等に配慮しながら、地元企業と本学学生が接触する効果的な機会（企業説明会、OB・OG 交流会等）を提供するとともに、本学独自の取組である「県内企業マッチングシステム」や「兵庫県立大学 OB・OG メッセージ集」の登録企業数のさらなる増加に取り組むとともに、学生への周知を工夫する等、学生に対する地元企業等の情報提供に努め、地元企業への理解と就職意欲を高める。
また、県が実施する「県内大学と連携した就職支援事業」や、コンソーシアムひょうご神戸が行う県内就職支援の取組等と連携し、県内就職及び地元定着の促進を図る。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 芸術文化観光専門職大学(１) 教育に関する措置 ～芸術文化及び観光の双方の視点を生かして地域の活力を創出し、社会に貢献する専門職業人を育成する大学～
ア 芸術文化及び観光のマネジメント能力を有する専門職業人の育成№㉞㉟

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔演劇の手法を取り入れた対話的コミュニケーション能力の養成〕 69 １年次において、第１・３クォーターで「コミュニケーション演習（必修）」と「身体コミュ
演劇やダンスのワークショップ等の実技と講義を交互に行う
ニケーション実習」、第２・４クォーターで「演劇ワークショップ実習Ａ・Ｂ」と「ダンスワー「コミュニケーション演習」を１年次の必修科目とし、対話的
クショップ実習Ａ・Ｂ」等を展開し、本学での学びに必要とされる言語コミュニケーションと身コミュニケーション能力を養成する。
体コミュニケーションの双方について基礎的な能力を身に付ける。
また、１年次は全員が学生寮に入寮し、日常生活においても社会性と協働性を身に付け多様性を受入れるとともに、コミュ
ニケーション能力を養成する。
70 １年次における学生寮での原則４人１室のシェアハウス型居室や交流室等での共同生活、学生同士の対話、反転授業におけるグループディスカッションを通じ、授業を離れた日常生活においてもコミュニケーション能力の向上を図る。また、自治会の運営など学生寮における学生の自主的な取組について支援を行う。

〔芸術文化及び観光のマネジメント能力の養成〕
芸術文化分野及び観光分野のいずれかを主となる専攻、他方を副となる専攻として、両分野を架橋する教育課程を編成し、双方の視点を生かして芸術文化と観光の事業活動を推進するための芸術文化マネジメント能力、観光マネジメント能力及び価
値創造の能力を養成する。

71 １年次において、学生が自らの職業観を培い、専門職業人として必要な資質・能力を身に付けるための基盤を形成する科目として、「芸術文化と観光」「観光事業概論」「アートマネジメント概論」の３つの科目を教育課程におけるキャリアガイダンス導入科目と位置づけ、幅広い分野の興味と関心を持たせることで、芸術文化と観光の両分野を架橋する学びの実効性を担保する。

- 21 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 芸術文化観光専門職大学(１) 教育に関する措置 ～芸術文化及び観光の双方の視点を生かして地域の活力を創出し、社会に貢献する専門職業人を育成する大学～
イ 地域活性化に貢献する専門職業人の育成№㊱

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔地域を活性化し我が国に活力をもたらす人材の育成〕
芸術文化と観光の両分野を架橋した学びを推進し、その学びの意義を、学生・教員のみならず広く地域社会と共有し、地域と連携した教育を展開する。
また、地域社会をフィールドに、様々な主体と連携を図りな
がら多彩な実習プログラムを展開し、地域課題の解決を推進することで、地域の魅力を再発見、再認識し、地域での新たな事業を創出できる地域の担い手となる人材を育成する。

72 学長のもとに教育課程連携協議会を設置し、産業界及び地域社会との連携によるカリキュラムの編成や実習等授業の実施方法、実施状況の評価等について協議し、地域と連携した教育を展開する。
また、全学生を対象にしたアンケート及び授業評価を実施し、芸術文化と観光の両分野を学ぶ
意義の理解度を把握しカリキュラム編成や授業方法の改善に繋げる。

73 １年次における臨地実務実習において、但馬のスノーケリング体験施設やスキー場・キャンプ場における施設運営・接客業務、駅や空港における旅客・予約業務及び国際的な演劇祭における運営・接客に取り組み、地域との交流を通じてまちづくりや地域経済の発展に貢献できる人材を育成する。

- 22 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 芸術文化観光専門職大学(１) 教育に関する措置 ～芸術文化及び観光の双方の視点を生かして地域の活力を創出し、社会に貢献する専門職業人を育成する大学～
ウ 世界に通じる専門職業人の育成№㊲

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔実践的な語学教育と国際感覚の醸成〕
74 少人数の講義によるバランスの取れた英語の４技能及び外国語を生かした積極的なコミュニ
基礎的な英語能力を修得した上で、各職業分野で必要とされケーション態度の修得に加え、集中的なタスク活動を行う英語合宿、国際的な演劇祭への実習参るキャリア英語など実践的な語学スキルを身に付ける。併せて、 加により実践的な語学力を身に付ける。
全ての学生が体験できる海外実習や海外語学研修を配置するこ
また、必要な語学力を修得した学生に対しては、海外実習や海外語学研修の積極的な履修を働とで、国際感覚を醸成する。
きかけ、グローバルな視点を持った人材養成を推進する。

- 23 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 芸術文化観光専門職大学(１) 教育に関する措置 ～芸術文化及び観光の双方の視点を生かして地域の活力を創出し、社会に貢献する専門職業人を育成する大学～
エ 人材育成に向けた教育システムの構築(ｱ) 芸術文化及び観光の双方の視点を培うカリキュラムの編成№㊳㊴

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔芸術文化及び観光の両分野を体系的に学ぶ教育課程の編成〕
芸術文化マネジメント能力、観光マネジメント能力及び価値創造の能力のそれぞれ基礎となる知識・技能を養成する「コア科目群」と、副となる専攻の中でキャリア形成上必要となる科
目を分野を超えて学ぶ「クロスオーバー科目」を配置し、体系的に教育課程を編成することで、芸術文化及び観光の双方の視点を生かして地域の活力を創出し、社会に貢献する能力を養成する。
また、「コア科目群」には、芸術文化及び観光・経営の双方の教員が担当する「相互アプローチ科目」を配置し、両分野が密接に連携した教育を推進する。

75 １年次において、アートマネジメント概論、観光事業概論及びマネジメント入門等のコア科目群により、全学生に芸術分野及び観光分野の双方の軸となる能力を着実に修得させ、専攻分野の分かれる２年次以降のクロスオーバー科目の円滑な履修にも繋げる。

76 職業専門科目において両分野の教員が協働により担当する「相互アプローチ科目」では、１年次において、必修の講義科目である「芸術文化と観光」及び演劇祭における実習となる「芸術文化・観光プロジェクト実習１」において、全学生に芸術文化と観光の双方の視点を生かし、新たな価値を創造するための基礎的な知識・技能を身に付けさせるとともに、カリキュラムの充実を図る。

〔卒業後の進路を見据えたアカデミックアドバイザー制の導入 〕 77 １年次はクラス担任制とし、教員と学生との個別面談を通じて、カリキュラムの特徴や各教員主となる専攻分野が分かれる２年次以降は、主となる専攻分の研究テーマ、履修要件を丁寧に周知し、卒業後の進路等を踏まえた学修目標の設定と達成に対野の教員を主担当、副となる専攻分野の教員を副担当として配する支援を継続的に実施するとともに、２年次以降の主たる専攻の選択にあたっては、学生の適置し、学生と教員が個別面談を行いながら履修計画を作成する
性や意欲、成績等を勘案して適切に指導を行う。
アカデミックアドバイザー制度を導入し、きめ細やかな研究指導や進路支援を行う。

- 24 -

(ｲ)№㊵

第二期中期計画㊶

令和３年度 年度計画

〔高度な実践力と豊かな創造性を育成する教育方法の導入〕
78 第１・３クォーターでは、芸術文化や観光の基礎的科目を講義や演習で学び、第２・４クォークォーター制（学年歴を４期に区切る）を導入し、理論化・ターでは演劇祭や観光資源を活用した実習に参加し、芸術文化と観光の双方の視点の学びを深化体系化された「系統学修」と現場での経験を通した「実践学修」 させる。
を交互に行うラーニング・ブリッジングにより、学生の学びを深化させる。
また、講義と、演習やグループ討議などのアクティブラーニ
ング（能動的学修）を組み合わせて配置することで、知識・技 79 授業時間の基本を 60 分×２コマの２限連続授業とし、講義と演習を組み合わせることで課題の発見、抽出、解決、検証の学びのサイクルを実現する。
能の定着を図る。
これにより、講義で得た教養や専門知識を基礎に、実習等の現場の実践コミュニティで学修に取り組み、その学修を講義にフィードバックすることで深い学びを実現する。

(ｳ)№

新たな学びの手法による実践力の養成

段階的かつ重層的に体系化した実践教育の展開
第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔実践的な実習カリキュラムの編成〕
80 １年次の必修科目である「芸術文化・観光プロジェクト実習１」において、演劇祭の全体像を
卒業単位の１／３以上を占める実習について、専門実務から把握した上で、両分野の連携に関する課題発見とその解決、新しい展開に向けての視点を獲得で企画運営・マネジメントに至るまで段階的に体系化した実践的きる実習を展開する。
な実習カリキュラムを編成することにより、質の高い専門職業
また、演劇やダンスの実習、観光資源や観光交通の実習科目を配置し、専門職業人としての基人を育成する。
礎的な能力を修得する。
そのために、文化ホール・劇場、観光交通、旅行事業、旅館・ホテル、豊岡演劇祭等のイベントにおける隣地実務実習等を配置し、社会の現場で行われている業務を修得し、実践力を身に付ける。
81 実習支援センターを設置し、実習施設との連絡調整や学生に対する実習目的の周知等、円滑な実習を実施するための全学的な連携体制を構築する。また、実習先毎に担当教員を配置し、実習前から終了まで一貫して実習先との連絡調整や学生の指導にあたる体制を確保し実習内容の充実を図る。

- 25 -

(ｴ)№㊷

産業界と地域社会との連携
第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔産業界・地域社会と連携した教育課程の編成及びキャリア支援の充実〕 82 産業界及び地域社会の動向を踏まえた教育課程を編成し、それらに応じた教育を展開していく
ため、関係団体、実習先、地方公共団体等により構成する教育課程連携協議会を設置し、原則年教育課程連携協議会及び地域リサーチ＆イノベーションセン
２回の会議を開催する。
ターにおいて、関係団体や市町と連携することで、産業界、金また、地域リサーチ＆イノベーションセンターにおいて、地域の企業・団体、行政、地域住民、
融界や地域社会のニーズを的確に捉え教育課程に反映させる。
金融機関等からのニーズを把握し、最新の知識・技術・技能等をカリキュラム編成に反映させる
また、キャリアサポートセンターにおいて、学生の将来ビジとともに不断の見直しを図る。
ョン実現に向けた丁寧な学修支援、就職支援を一貫して行うとともに、芸術文化と観光の実践的な学修成果を生かすことができるよう、企業や団体、市町と連携を図り、幅広い進路選択肢
83 キャリアサポートセンターを常に学生に開放し、就職やキャリア形成に関する必要な情報を適を開拓し、就職支援を充実させる。
時提供するとともに、教職員の連携により学生の将来ビジョン実現に向けた学修支援、就職支援
を一貫して実施する。
あわせて、芸術文化と観光の双方を学んだ学修成果が卒業後に生かされるよう、幅広い進路選
択肢を開拓する。

- 26 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 芸術文化観光専門職大学 (２) 研究に関する措置 ～芸術文化及び観光を架橋した地域活性化に資する研究を推進する大学～
ア 専門職大学の強みを生かし、地域活性化に資する研究活動の推進№㊸㊹

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔芸術文化と観光を架橋し、理論と実践を重視した研究の推進〕 84 研究費の有効活用により、芸術文化及び観光の研究を深化させ、専門職大学の特長である理論
本学の研究分野の特性や強みを生かし、芸術文化及び観光そと実践を重視した研究を推進する。
れぞれの研究を深化させるとともに、芸術文化と観光を架橋し、特に、「特色・個性化経費」を活用し、学長のリーダーシップによる特別研究費を配置するこ理論と実践を重視した分野横断的研究を推進する。
とで、地域の多様な主体と協働し、両分野の教員が協働して行う先進的、共創型研究及びコロナ
禍で大きな影響を受けた芸術文化と観光の分野について、ポストコロナに向けた新しいあり方の研究を推進する。

〔地域活性化に資する研究の推進〕
地域リサーチ＆イノベーションセンターの活動に全教員が関
わり、地域課題に対応する中で実践的な研究を推進する。
また、他大学との連携による共同研究や産学連携活動等によりイノベーションを創出する。

85 地域リサーチ＆イノベーションセンターが地域の企業・団体、行政、地域住民、金融機関等からのニーズと教員の研究シーズをマッチングし、地域との協働によるプロジェクトのマネジメン
トを推進する。
また、同センターを地域創生に資する地域との連携拠点とし、地域リサーチ＆イノベーション
センターコーディネーターを配置し、同センターの活動に全教員が関与することで、地域と課題意識を共有し、実践的な研究を推進する。

- 27 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 芸術文化観光専門職大学 (２) 研究に関する措置 ～芸術文化及び観光を架橋した地域活性化に資する研究を推進する大学～
イ 研究成果の社会への還元№㊺

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔産学官の協働関係・ネットワークの構築〕
86 地域リサーチ＆イノベーションセンターを中核とした、地域の多様な主体との協働・ネット
地域と伸びる大学として、地域リサーチ＆イノベーションセ
ワーク体制構築に向けて、開学初年度は地域におけるセンターの認知度向上に重点を置いた広報
ンターを中核とした産学官の協働関係・ネットワークを構築し、活動を展開し、地域ニーズの発掘にも繋げる。
多様な主体との連携による共同研究、受託研究を推進する。
また、学会、シンポジウムなどにおいて研究成果を積極的に発信し、社会に還元するとともに、本学の存在価値の向上に繋 87 研究支援コーディネーターを配置し、研究に関する調査・分析及び企画調整、地域における産学官連携を推進し、研究力強化に向けた支援を行う。
げる。
あわせて、研究に関する外部資金の導入支援を行い、専門職大学の自律的、持続可能な研究環
境を整備する。
また、学会、シンポジウム等での発表や様々な媒体を活用した情報発信等を積極的に行い、研究成果を社会へ広く還元する。

- 28 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 芸術文化観光専門職大学 (３) 社会貢献に関する措置 ～地域の発展・繁栄及び新たな国際交流の推進に貢献する大学～
ア 大学が有する資源の地域社会における活用№㊻

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔地域のイノベーションの創出と新たな地域創生モデルの構築 〕 88 地域リサーチ＆イノベーションセンターにおいて、地域の企業・団体、行政、地域住民、金地域リサーチ＆イノベーションセンターを中心に、企業・団融機関等の多様な主体と協働し、プロジェクトを展開することで、地域のイノベーション創出に
体、行政、地域住民、金融機関等多様な主体と協働し、イノベ繋げる。
ーション機能を発揮することで、新たな事業創出や新規施策の展開等を図り、持続可能な地域活性化を実現する。
また、企業や団体で行う臨地実務実習やボランティア活動に
89 実習やフィールドワーク、演劇祭等のイベント、ボランティア活動等、様々な場面を通しておいて、学生が地域と関わり、地域が自らの価値を再発見し発
学生の積極的な地域との連携を支援し、新たな交流及び新たな価値創造による地域の活性化を推展につなげていくことで、地域創生の新しいモデルを構築する。
進する。

- 29 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 芸術文化観光専門職大学 (３) 社会貢献に関する措置 ～地域の発展・繁栄及び新たな国際交流の推進に貢献する大学～
イ 大学の特長を生かした地域貢献の推進№㊼

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔県民ニーズに応える実践講座の開設や小中高大連携の推進〕
県民や企業のニーズを踏まえた公開講座の開設や、コミュニ
ケーション教育の小中高校におけるアウトリーチ、劇場等の大学施設の活用や図書館の地域への開放等により、本学の特長を生かした特色ある学びの機会を県民に広く提供する。

90 芸術文化と観光を架橋した本学の特徴的な学びを地域と共有する内容の公開講座の開設や、演劇的手法によるコミュニケーション教育を、地域の小中高校へ展開することにより、地域貢献を推進する。また、公開講座の参加者に本学の学びの理解度についてアンケートを実施し、講座内容の充実を図る。
あわせて、劇場等大学施設の活用や図書館の地域への開放により、県民の生涯学習に貢献する。

- 30 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 芸術文化観光専門職大学 (３) 社会貢献に関する措置 ～地域の発展・繁栄及び新たな国際交流の推進に貢献する大学～
ウ 芸術文化及び観光に係る国際交流の推進№

第二期中期計画

令和３年度 年度計画
91 海外実習や海外語学研修の実施、外国人教員や留学生などの受け入れにより国際交流を推進するため、海外大学等との交流協定の締結等を推進する。

㊽〔地域と世界を結びつける国際交流の推進〕
海外大学等との協定締結や、実習の場となる国際的な芸術祭などを通じて、海外との交流を推進することで、地域の国際交流に貢献する。

- 31 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第２ 教育・研究・社会貢献＞
第２ 教育、研究及び社会貢献に関する目標を達成するためにとるべき措置
３ 両大学の教育、研究及び社会貢献における連携
１法人２大学の強みを生かし、教育、研究及び社会貢献の各分野において個々の大学で進める以上の相乗効果を発揮できるよう、両大学間の連携の取組を行う。
№

㊾

㊿

51
○

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔教育連携の推進〕
92 両大学の学生の科目選択の幅を広げることを目指し、県立大学の「全学共通科目」、専門職大
兵庫県立大学の地域資源や防災、国際社会等に関する教育や、 学の「基礎科目」等において、相互乗り入れ授業の実施が可能な分野、科目について準備を進め
芸術文化観光専門職大学の演劇手法によるコミュニケーション
る。
教育など、両大学の特色ある教育等について、県立大学「全学共通科目」、専門職大学「基礎科目」等にかかる相互乗り入れ授業を実施し、両大学の学生の科目選択の幅を広げるなど、教育面での連携を推進する。

〔研究連携の推進〕
異なる専門分野を持つ両大学の研究面での積極的な交流を図り、共同研究等を通じて、新たな知見を創出する。
特に、ともに但馬地域を主なフィールドとする兵庫県立大学
地域資源マネジメント研究科と芸術文化観光専門職大学との共同研究発表の実施等の研究連携を推進する。

93 両大学の学問分野や研究内容、双方の特色ある取組等について理解を深めるため、両大学間の教員等の交流を推進し、連携可能な研究課題、異分野融合等について、検討する。

〔社会貢献連携の推進〕
総合大学として幅広い学問分野を有する兵庫県立大学と、芸術文化及び観光の双方の視点を生かした取組を進める芸術文化
観光専門職大学が連携を図り、新たな地域課題への対応や産学官連携の進展等の社会貢献を進める。
特に、ともに但馬地域を主なフィールドとする兵庫県立大学
地域資源マネジメント研究科と芸術文化観光専門職大学との連携を深める。

94

両大学間の教員等の交流を通じて、地域課題の共有を図るとともに、但馬地域における公開講座等の共同開催等をはじめ、連携可能な社会貢献活動について協議を進める。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第３ 管理運営＞
第３ 管理運営に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 戦略的経営の推進に関する措置(1) 社会ニーズの変化に対応できる体制の構築
№

52
○

53
○

54
○

55
○

56
○

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔戦略的な法人経営体制の整備〕
95 理事長のリーダーシップのもと、理事会や経営審議会の意見も踏まえ、両大学とも十分に連携「理事長・学長分離型」を引き続き採用し、理事長のリーダを図りながら、中期目標・中期計画を着実に推進する。
ーシップのもとで、理事会や経営審議会の意見も踏まえながら、
戦略的な法人経営を行う体制を推進する。
〔両大学の特色を生かした運営〕
両大学の独自性を確保するため、それぞれの大学に大学理事会を置き、特色を生かした大学運営を行う。

96 両大学において大学理事会を必要に応じて開催し、法人の理事会・経営審議会に諮るべき予算
や年度計画等について事前に協議するとともに、それぞれの大学で意思決定可能な案件について協議・決定する等、両大学の特色を生かした大学運営を行う。

〔設立団体との連携〕設立団体である県との間で、大学の発展と課題解決に向けた方策等を協議するため、定期的に総合運営会議を実施する等、法人の業務運営と県行政との連携を確保する。

97 県と大学法人が密接に連携して法人運営を行うため、知事、副知事等の県幹部と理事長、学長
等の大学法人幹部が出席する「総合運営会議」を引き続き開催し、大学の課題や運営に関する重要案件等について、意見交換を行う。

〔教員評価制度の運用〕
部局や研究分野の特性に応じて、研究成果の目標や評価基準等を適切に設定し、教育研究・社会貢献活動等の活性化に資するよう、教員評価制度の効果的な運用に努める。

98 教員活動の活性化に資するため、教員評価制度に基づく教員評価を実施するとともに、制度の見直しについて協議・検討を行い、効果的な制度の運用に努める。
また、学長のリーダーシップによる「特色・個性化経費」を活用して、両大学の教育・研究活
動の一層の進展を図る。
さらに、兵庫県立大学では、教育・研究活動において優れた取組を行った教員を表彰する「教育活動教員表彰」及び「研究活動教員表彰」を引き続き実施する。

〔任用形態の多様化〕
多様な任用形態を進めることで教員の質の向上を図るほか、任期付教員制度の見直しを検討する等、社会の変化に対応した教育研究体制を推進する。

99 兵庫県立大学では、クロスアポイントメント制度や任期付き助教処遇改善制度を活用するとともに、任期付教員制度の見直しを引き続き検討する等、任用形態の多様化を推進する。

- 33 -

№

57
○

58
○

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔男女共同参画の推進〕
性別を問わず、教員が教育研究と出産・子育て・介護等のラ
イフイベントを両立するため、ワークライフバランスに配慮した環境整備を行う。また、多様で優れた教育研究・社会貢献活動を促進するため、女性教員を積極的に採用する等、男女共同参画を推進する。

100 両大学において、子育て中の研究者の支援等、教職員のワークライフバランスの充実を図る
とともに、学生及び教職員個々の多様性に配慮した取組を検討する。
また、学内での意識改革や施策改善を推進するため、他大学とのネットワークから得られるダイバーシティ推進に資する情報を積極的に活用する。
さらに、兵庫県立大学では、構成員の誰もが尊厳と多様な価値観や生き方を尊重され、各自の個性と能力を十分に発揮できるダイバーシティを推進するため、男女共同参画推進室をダイバーシティ推進室に改組する。

〔ＦＤ・ＳＤの推進〕
組織的かつ個人的な能力の向上に資するＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）・ＳＤ（スタッフ・ディベロップメント）を推進し、教職員が一体となって教育水準の向上を図る。

101 兵庫県立大学では、部局を超えた教員相互の授業参観の実施をはじめ、各学部・研究科における FD 活動を推進するとともに、ICT を活用したより効率的な教育を提供するため、教員の授業技術向上を図る FD・SD 活動を推進する。
芸術文化観光専門職大学では、芸術文化と観光を架橋する学びの質を高めるため、全教職員を対象に FD 活動及び SD 研修を計画的に実施する。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第３ 管理運営＞
第３ 管理運営に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 戦略的経営の推進に関する措置(2) 魅力発信と知名度向上№

59○

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔戦略的広報の展開によるブランドの構築と知名度の向上〕
102 理事長の「特色・個性化経費」を活用して、引き続き国際シンポジウムを開催するほか、理ターゲットに応じて効果的に情報発信する広報活動を戦略的事長がキャンパスを順次訪ねるキャンパスシンポジウムを開催し、両大学のプレゼンスをさらにに展開するほか、教育研究・社会貢献活動の内容や成果につい高めるとともに、社会に対し情報を発信し続ける。
て、メディアやホームページ等を通じて広く国内外に積極的に
また、兵庫県立大学の HP から法人の HP を分離し、法人においても必要な情報を適時適切に発発信することで両大学の知名度の向上、ブランドの構築を図る。
信する。
さらに、兵庫県立大学では、広報担当副学長のもと全学広報委員会等の組織的な取組を活用して、教育・研究・社会貢献活動の内容や成果等の情報を収集し、学長による定例記者会見を年４回程度開催する等、広報戦略に基づいて情報の多様な受け手に応じて効果的に情報発信する。
芸術文化観光専門職大学では、開学に合わせて大学の認知度と存在価値を高めるため、効果的な広報活動を展開する。

- 35 -

兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第３ 管理運営＞
第３ 管理運営に関する目標を達成するためにとるべき措置
１ 戦略的経営の推進に関する措置(3) 教育研究基盤の計画的な新規投資№60○

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔最先端工学教育研究拠点の整備による世界水準の教育研究等の推進〕
老朽化・狭隘化した兵庫県立大学姫路工学キャンパス施設について、最先端の工学教育研究・人材育成・地域支援の拠点としての機能強化を目指し、施設の建替整備を計画的に進める。

103 兵庫県立大学の姫路工学キャンパスの建替について、令和３年度の早い時期に、新２号館竣工後の研究室・実験室・講義室等の移設に係るコンサル委託業務の入札を執行し、移設対象の各教員と移設レイアウト図等について協議を重ねながら、令和４年度の移設作業がスムーズに行えるよう検討を進める。
また、令和３年度中に、ポストコロナにおける講義形態等も視野に入れながら、講義室等の什
器、AV システム等の仕様について、キャンパス整備担当教員を中心に確定させる。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第３ 管理運営＞
第３ 管理運営に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 効率的経営の推進に関する措置(1) 経営資源の重点配分・相互利用
№

61
○

62
○

63
○

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔両大学の経営資源の相互利用〕
両大学の教育研究水準の維持・向上や中長期的な教育研究ビ
ジョンの達成等に当たって、両大学の施設等の経営資源の相互利用や共通の情報システムの活用を行う等、法人としてコスト縮減を図り、効率的な経営を行う。

104 両大学の情報システムを共有化し一体的な管理運営を行うことにより、芸術文化観光専門職
大学が単体で新たに整備する場合と比較してコストの削減を図る。また、芸術文化観光専門職大学の入学試験において、県内の試験会場に兵庫県立大学の施設を活用する等、施設等の相互利用を行う。

〔適切な教職員の配置〕
教育研究組織の統合・再編やカリキュラム内容の改編等に伴う教員配置の見直し、業務内容の変化や業務量の変動に伴う事務局組織の見直し等を随時行い、一層柔軟かつ適正な教職員の配置に努める。

105 兵庫県立大学では、教育研究組織の統合・再編等の検討を引き続き行うとともに、芸術文化
観光専門職大学の開学に伴う業務内容の変化や、業務量の変動に伴う事務局組織の見直しを行う
等、適正な教職員配置を行う。

〔外部資金等を活用した先導的・創造的な研究への重点配分〕
競争的外部資金により獲得した外部資金間接経費等を財源として、先導的・創造的分野に資金を重点配分し、研究の高度化を図る。

106 兵庫県立大学では、各部局の個性化・特色化を推進するため、部局長の裁量により執行する「部局特色化推進費」について、外部資金の獲得実績に応じた配分方法により交付する。
また、戦略的・創造的な研究の取組を支援し、学内の研究活動の活性化を図るため、これまでの研究成果に関する検証の結果を踏まえて、引き続き「特別研究助成金」を交付する。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第３ 管理運営＞
第３ 管理運営に関する目標を達成するためにとるべき措置
２ 効率的経営の推進に関する措置(2) 安全・快適な環境の計画的整備№

64○

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔安全・快適な教育研究環境に係る施設の整備及び機器設備の整備・更新〕
兵庫県立大学では、教育研究環境の改善・充実を図るため、「兵庫県立大学施設整備管理計画」に基づき、計画的な施設の長寿命化・老朽化対策に取り組むほか、機器設備の整備・更新を進め、先端的な研究を支援する。
芸術文化観光専門職大学では、適切な施設管理等を実施し、安全・快適な教育研究環境の維持・充実を図る。

107 兵庫県立大学では、教育研究環境の改善・充実を図るため、「施設整備管理計画」に基づき計画的な施設の長寿命化・老朽化対策を実施するとともに、キャンパスアメニティの向上を図る。
また、大学の教育力・研究力を安定的に向上させるため、「高額機器整備計画」に基づき、緊急性等にも配慮しながら、老朽化・陳腐化が進む機器について更新を進める。
芸術文化観光専門職大学では、劇場の照明・音響設備等の維持管理を適切に行う。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第３ 管理運営＞
第３ 管理運営に関する目標を達成するためにとるべき措置
３ 自律的経営の推進に関する措置(1) 財務運営の改善
№

65
○

66
○

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔競争的研究資金等への積極的な申請による外部資金の獲得〕
研究力の強化を図るため、リサーチ・アドミニストレーターの支援等も活用しながら、外部資金獲得への取組に対する適切な支援を行い、積極的な申請を促し、競争的研究資金や公募型研究事業の採択を含めた外部資金の獲得を図る。

108 兵庫県立大学では、産学連携・研究推進機構において、研究企画コーディネータ―が研究助
成金の情報を集約し、全教員に向けて情報提供を行う等、積極的に外部資金の獲得に向けた情報発信を行う。
また、学長のリーダーシップによる「特色・個性化経費」により助成した「次世代研究プロジ
ェクト事業」について、事業の成果をもとに外部資金の獲得に向けて取り組むほか、科学研究費補助金について、全学的に積極的な申請率の向上に努める。
芸術文化観光専門職大学では、地域リサーチ＆イノベーションセンターに設置する研究支援コーディネーターを中心に外部資金獲得を支援し、先進的な研究を推進する。

〔ふるさとひょうご寄附金制度とも連携した基金の充実〕
109 「兵庫県立大学基金」及び「GBC 留学生支援基金」に加え、新設した「兵庫県立大学附属中大学の将来的なビジョンや事業メニューを効果的に県内外に学校・高等学校応援基金」について、卒業生（同窓会）や在校生の保護者をはじめ一般・企業向
紹介し、県のふるさとひょうご寄附金制度とも連携して、県民、けに積極的な PR 活動を展開し、広く寄附金を募る。
卒業生や企業等から幅広く寄附金を募り、「兵庫県立大学基金」
また、芸術文化観光専門職大学では、学生の実習に係る旅費の支援や国際交流、地域連携を推や「芸術文化観光専門職大学基金」の充実を図る。
進するため「芸術文化観光専門職大学基金」を創設し、在校生の保護者や企業・団体等に対して、
学校行事及び芸術祭等のイベント等の機会を捉えて効果的な PR 活動に努める。
PR にあたっては、寄附者の意思を反映する仕組みや県のふるさと納税制度が活用できること、事業の実施状況・成果等を情報発信すること等により、寄附への意欲喚起に努める。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第３ 管理運営＞
第３ 管理運営に関する目標を達成するためにとるべき措置
３ 自律的経営の推進に関する措置(2) 自己点検・評価及び情報の提供№

67○

第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔中期計画等の評価への適切な対応及びＰＤＣＡサイクルの確立〕
中期計画を着実に推進し、自己点検評価及び県の法人評価委
員会の評価等へ適切に対応しながら、その改善に向けた取組を進めるＰＤＣＡサイクルの確立を図る。また、併せて中期計画
期間３年経過後に、３年間の総合的な評価を実施し、中期計画の見直しも含めて検討する。
さらに、芸術文化観光専門職大学については、文部科学省への開学後４年間の履行状況報告の中でＰＤＣＡサイクルの確立
等適切な対応を図る。

110 法人評価委員会の評価結果を、年度計画や業務運営の改善に適切に反映させるとともに、その反映状況を HP で公表する。また、自己点検の結果を踏まえた取組を進めることにより、PDCA
サイクルを推進する。
さらに、令和３年度は第二期中期計画の３年目に当たるため、中期計画に定める『中期計画３年経過後の総合的な評価』を実効的なものとすべく、実施方法等について県主管課とも連携して検討を行う等、適切に準備を進める。

111 中期計画や年度計画、財務諸表等の運営に関する情報のほか、両大学の教育・研究・社会貢〔情報公開の推進〕
献活動の成果等の情報について、法人や両大学の HP 等を通じて、社会に広く公表していく。
教育研究活動や大学運営状況等に係る情報を整理・蓄積し、適切に公開することにより、県民・社会への説明責任を果たす。

68○

112 兵庫県立大学では、最先端の研究成果等を発信するため、令和２年度のオンライン開催等の成果や課題を踏まえながら、研究成果発表会の開催や各種シーズ発表会への出展等を積極的に行う。
また、研究者情報の充実や研究シーズ集・研究者マップ等の作成により、本学の有する研究成果や人材情報等を公開・発信する。
芸術文化観光専門職大学では、HP 等を活用し、広く教育研究活動の情報を公開・発信する。

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兵庫県公立大学法人 令和３年度 年度計画＜第３ 管理運営＞
第３ 管理運営に関する目標を達成するためにとるべき措置
３ 自律的経営の推進に関する措置(3) コンプライアンスの推進
ア 法令の遵守
№

69
○

70
○

第二期中期計画

113 両大学において、研修会や事例検討会を実施する等、ハラスメント事案の発生防止に向けて〔ハラスメント等の人権侵害の防止〕
教職員の意識の向上、相談員のスキルアップを図るほか、学生や教職員が相談しやすい体制の整
各種ハラスメントによる人権侵害を防止し、学生や教職員が備、周知に努める。
快適な環境のもとで修学又は就労できるよう、啓発活動の強化を図り、相談員の適切な配置や教職員に対する研修等に取り組む。
〔教職員のコンプライアンスの確実な推進〕
114 教職員に対する綱紀粛正を徹底し、不祥事等の発生防止に努める。
コンプライアンス事案を予防するため、教職員に対し、法令・
また、コンプライアンスを確実に推進するため、両大学においてコンプライアンス推進会議等
社会的規範等の遵守の重要性について、意識啓発を一層徹底すを定期的に開催し、教職員が法令の遵守に努め、倫理観を持って行動するよう意識啓発を徹底する。また、コンプライアンス事案等が発生した際は、関係規程
るほか、発生したコンプライアンス事案に対しては、規程等に基づき適切に対応する。
等に基づき、適切に対応する。

イ
№
71
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72
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73
○

令和３年度 年度計画

安全管理体制の確保
第二期中期計画

令和３年度 年度計画

〔安全・衛生管理の着実な推進〕115 労働安全衛生法その他関係法令等に基づく安全・衛生管理について、学内に周知徹底を行う
学生や教職員の安全と健康を確保するため、労働安全衛生法
とともに、計画的な推進を図る。
その他関係法令等に基づく安全・衛生管理に着実に取り組む。
〔ＢＣＰの策定と適切な運用〕
116 兵庫県立大学では、人事異動等に伴う組織体制の変化を災害対策用BCPに適切に反映させると南海トラフ地震や新型コロナウイルス感染症等、法人全体のともに、状況に応じて災害対策用及び新型コロナ対策用BCPの適宜見直しを行う。
運営に重大な影響を及ぼすリスクに対して、事業継続計画（Ｂまた、災害発生時に非常時優先業務を適切に実施するため、BCPにおいて整理した必要資源にＣＰ）を策定し、それに基づいて、必要な施設整備や非常用物
ついて、計画的な整備に努める。
資の備蓄、避難訓練、安全管理の啓発等、防災対策を強化する。
芸術文化観光専門職大学では、速やかにBCPの策定に着手し、緊急事態における大学運営に備
また、新たなリスク要因が顕在化した場合等、適時適切な見直える。
しに努める。
さらに、両大学（各キャンパス）において防災訓練や学生の安否確認訓練を実施し、防災に対する当事者意識の喚起と対応能力の向上を図る。
〔情報セキュリティ体制の充実〕
117 学術総合情報センター等では、メールを介したマルウェアの流行に対応するため、両大学のインターネットからのサイバー攻撃等が急速に複雑化・巧妙教員を対象にセキュリティ研修を実施する。
化している状況を踏まえて、情報システムのセキュリティ強化
また、国立情報学研究所（NII）による、SINETデータセンターの姫路拠点の開設を見据えて、を図る。
両大学のネットワークを同拠点に接続することにより、さらなる高速化・セキュリティ強化を行う。
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