（別紙５）

公表

事業所名

事業所における自己評価結果

スーパーキッズ宮ノ内校

公表日チェック項目はいいいえ工夫している点
放課後デイサービス基準の1人当たり３㎡の

1

令和6

年

9月

10日

課題や改善すべき点
引き続き継続していく

運営基準を満たしている

利用定員が発達支援室等のスペースとの関係で適切であるか。
〇

環2か。

境・体

3制

国や京都府が定める人員配置より多く配置し 引き続き継続していく

利用定員やこどもの状態等に対して、職員の配置数は適切であるている〇生活空間は、こどもにわかりやすく構造化された環境になっている

子どもたちがわかりやすいように掲示を行い 引き続き子どもたちのわかりやすいように支か。また、事業所の設備等は、障害の特性に応じ、バリアフリー化

トイレは手すりとバリアフリーにしている

援していく

1日

引き続き継続していくや情報伝達等、環境上の配慮が適切になされているか。

〇

整備

456

7

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、こども達の活動に合わせた空間となっているか。

〇
必要に応じてクーリングルームを活用してい 引き続き継続していく

必要に応じて、こどもが個別の部屋や場所を使用することが認められる環境になっているか 。

る〇
PDCAサイクルに基づき支援している

業務改善を進めるための PDCA サイクル(目標設定と振り返り)に、広く職員が参画しているか。

改8

保護者向け評価表の結果により業務改善につ 今後は保護者様の意向を聞く機会を設けさら保護者向け評価表により、保護者等の意向等を把握する機会を設けながる話し合いをしているており、その内容を業務改善につなげているか。

善910

職員間での話を常に密に行い業務改善につな 引き続き職員間で意見の出しやすい職場作りげているをしていく〇
第三者による外部評価はありませんが業務改 必要に応じて外部評価などに計り業務改善に第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか。

善につなげている

つなげている

定期的に研修の機会を設けている

引き続き継続していく〇

職員の資質の向上を図るために、研修を受講する機会や法人内等で研修を開催する機会が確保されているか。

なる業務改善につなげていく〇

職員の意見等を把握する機会を設けており、その内容を業務改善につなげているか。

引き続き継続していく〇

業
務

２回清掃を行い、日々清潔であることを心掛けている〇
毎月、支援プログラムを保護者様に向けて公 引き続き

11

しっかりと公表していく

表している

適切に支援プログラムが作成、公表されているか 。
〇

個々にアセスメントを行い、適切な個別支援 引き続き実施していく

個々のこどもに対してアセスメントを適切に行い、こどもと保護者
12計画を作成しているのニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成しているか。

〇
個別支援作成に向けて会議を行い適切に行っ 引き続き実施していく

児童発達支援計画を作成する際には、児童発達支援管理責任者だけ
13

善の利益を考慮した検討が行われているか。

14ている

でなく、こどもの支援に関わる職員が共通理解の下で、こどもの最〇

個別支援計画書は常に職員間で共有している 引き続き実施していきます

児童発達支援計画が職員間に共有され、計画に沿った支援が行われているか。

〇
毎回、子供たちの様子を記録として残してい 引き続き実施していきます

こどもの適応行動の状況を、標準化されたツールを用いたフォーマ
15

アセスメントを使用する等により確認しているか。

適切

16

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支個別支援計画書は、児童発達支援ガイドライ 引き続き実施していく

援の提供すべき支援」の「本人支援」、「家族支援」、「移行支ンを踏まえ作成されている援」及び「地域支援・地域連携」のねらい及び支援内容も踏まえな体的な支援内容が設定されているか。

支の〇がら、こどもの支援に必要な項目が適切に設定され、その上で、具な援る

ルなアセスメントや、日々の行動観察なども含むインフォーマルな〇プログラム担当のスタッフを中心に立案して 引き続き実施していく

17

いる

活動プログラムの立案をチームで行っているか。
〇

提子ども達の活動の様子や保護者にアンケート 引き続き実施していく

供18をとり工夫をしている

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか。
〇

19

子どもの状況に合わせて、児童発達支援計画 引き続き実施していく

こどもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成し、支援が行われているか。

を作成し支援を行っている〇毎日ミーティングを行い、チームで連携して 引き続き実施していく

支援開始前には職員間で必ず打合せを行い、その日行われる支援の20るか。

2122232425

支援を行っている

内容や役割分担について確認し、チームで連携して支援を行ってい〇

毎日、支援終了後にミーティングを行い支援 引き続き継続していく

支援終了後には、職員間で必ず打合せを行い、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか。の振り返りを行っていく〇
毎日の様子を記録として残し改善につなげて 引き続き継続していく

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか。

いく〇
定期的にモニタリングを行い、必要に応じて 引き続き継続していく

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断し、適切な見直しを行っているか。

児童発達支援計画を作成し直していく〇
児童発達支援管理者や施設長など子どものこ 引き続き継続していく

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議や関係機関との会議に、そのこどもの状況をよく理解した者が参画しているか。とをしっかりと理解している者が参加している〇

地域の保健、医療（主治医や協力医療機関等）、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携して支援を行う体制を整えているか。

関引き続き継続していく

必要に応じて連携を図っていく

引き続き継続していく

必要に応じて連携を図っていく

引き続き継続していく

園、幼稚園、特別支援学校(幼稚部)等との間で、支援内容等の情報〇

就学時の移行の際には、小学校や特別支援学校(小学部)との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか。

〇（28～30は、センターのみ回答）

係
機

必要に応じて連携を図っている観点から支援を行っているか。また、その際、保育所や認定こども共有と相互理解を図っているか。

27

引き続き継続していく〇

併行利用や移行に向けた支援を行うなど、インクルージョン推進の26

必要に応じて連携を図っている

28

関地域の他の児童発達支援センターや障害児通所支援事業所等と連携を図り、地域全体の質の向上に資する取組等を行っているか。

や保
護

29

者

質の向上を図るため、積極的に専門家や専門機関等から助言を受けたり、職員を外部研修に参加させているか。との連30(自立支援)協議会こども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか。

携（31は、事業所のみ回答）
31

地域の児童発達支援センターとの連携を図り、必要に応じてスーパーバイズや助言等を受ける機会を設けているか 。

32

33

〇
必要に応じて連携を図り、地域の中で他の子 必要性を今後も精査していく

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、地域の中で他のこどどもと活動する機会を作る

もと活動する機会があるか。

〇
送迎時や電話などで常に保護者と連携をとり 引き続き継続していきます

日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、こどもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか。

共通理解を持つようにしています〇
必要に応じて家族支援を行っている家族の対応力の向上を図る観点から、家族に対して家族支援プログ
34

会や情報提供等を行っているか。

35〇
契約時に時間をかけて説明を行い、わからな 引き続き継続していく

運営規程、支援プログラム、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか。

い時などはその都度お伝えしている〇
子どもや保護者のご意向を聞き、ニーズに合 引き続き継続していく

児童発達支援計画を作成する際には、こどもや保護者の意思の尊
36

37

38
保護者への説明等

39

わせた個別支援計画を作成している

重、こどもの最善の利益の優先考慮の観点を踏まえて、こどもや家族の意向を確認する機会を設けているか 。

〇
個別支援作成後は保護者に個別支援計画書を 引き続き継続していく「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか。

示しながら支援内容の説明を行い同意を得ている〇

家族などからの子育ての悩み等には適切に対 引き続き実施していく

定期的に、家族等からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、面談や必要な助言と支援を行っているか。

今後はペアレント・トレーニングなどさらなる支援を考えている

ラム(ペアレント・トレーニング等)や家族等の参加できる研修の機

応している
〇

父母の会の活動を支援することや、保護者会等を開催する等によ

父母の会などは保護者の声を聞きながら必要 保護者の声を聞きながら検討を重ねていく

り、保護者同士で交流する機会を設ける等の支援をしているか。まに応じて柔軟に開催している

た、きょうだい同士で交流する機会を設ける等の支援をしているか。

〇

保護者
への説
明

子どもや保護者からの相談や申し入れについ 引き続き実施していく

こどもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備す
40に迅速かつ適切に対応しているか。

等ては迅速に対応していく

るとともに、こどもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合〇

毎月、スーパーキッズ通信を配信するととも 引き続き実施していく

定期的に通信等を発行することや、HPやSNS等を活用することに41に適宜情報を発信していく

より、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報をこどもや保護者に対して発信しているか。

〇
個人情報の取り扱いには十分に留意している 引き続き継続していく

42

個人情報の取扱いに十分留意しているか。
〇

43

44

45をしているか。

47

非48と意思の疎通ができる環境を作っている〇
必要に応じて実施していく

事業所の行事に地域住民を招待する等、地域に開かれた事業運営を図っているか。

〇
スーパーキッズ通信にてマニュアルを配布、 引き続き実施していく

染症対応マニュアル等を策定し、職員や家族等に周知するととも訓練を行っている〇
スーパーキッズ通信にてマニュアルを配布、 引き続き実施していく

業務継続計画（BCP）を策定するとともに、非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか。

訓練を行っていく〇
事前に子どもの状況を確認している

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか。

等

49の医師の指示書がある子どもはいないが適切に 引き続き継続していく

食物アレルギーのあるこどもについて、医師の指示書に基づく対応対応していくがされているか。

〇
安全計画の元、安全管理が十分にされた中で 引き続き継続していく

安全計画を作成し、安全管理に必要な研修や訓練、その他必要な措置を講じる等、安全管理が十分された中で支援が行われているか。

支援を行ってる〇対応

505152

安全計画を家族と共有している

こどもの安全確保に関して、家族等との連携が図られるよう、安全計画に基づく取組内容について、家族等へ周知しているか 。

ヒヤリハットの共有と再発防止の対策をして 引き続き継続していく
いる〇
虐待を防止するため職員の研修機会を確保し 引き続き継続していく

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか。ている〇
十分に説明を行い納得している

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に53決定し、こどもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか。

引き続き継続していく〇

ヒヤリハットを事業所内で共有し、再発防止に向けた方策について検討をしているか。

引き続き継続していく〇

常時

必要に応じて実施していく

事故防止マニュアル、緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感に、発生を想定した訓練を実施しているか。

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手話やカードなどを用い、子供たち一人一人 引き続き実施していく

障害のあるこどもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮〇

引き続き継続していく