Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
提出日：2018 年 4 月 3 日
日本原子力発電株式会社
TK-1-213 改 2漂流物評価フローの案について本日ご説明案

基準津波の流向・流速の確認

漂流物調査範囲の設定

漂流物となる可能性のある施設・設備の抽出
漂流物調査により抽出する施設・設備
発電所敷地内・外
海域・陸域
調査対象分類

波及的影響を評価するために抽出する施設・設備

発電所敷地内発電所敷地内・外
海域・陸域
調査対象分類

発電所敷地外

海域
船舶
海上設置物

陸域
建物・構築物
その他建物等機器
資機材等
車両
その他物品等

海域
船舶
海上設置物

陸域
建物・構築物
その他建物等車両
その他物品等

発電所敷地内陸域（港湾施設）
防波堤（傾斜堤，ケーソン堤及び物揚岸壁）

漂流物となる可能性のある施設・設備の評価
スタート【判断基準】
・撤去するため漂流物とはならない。
・重量物であり，気密性がなく沈降するため漂流物とはならない。
・地震・津波による過去の事例から考慮し，本来の形状を維持したまま漂流物とはならない。
・緊急退避行動の実効性が確認されている，又はあらかじめ緊急退避行動の実効性について確認した後に入港する運用を定めることにより漂流物とはならない。
・固縛等の運用対策により漂流物とはならない。
・地盤改良等の設備対策により漂流物とはならない。

漂流物化の評価

漂流物となるか。

漂流物とはならない。
（分類：A）

NoYes

取水機能を有する安全設備等＊1 への到達可能性評価

取水機能を有する安全設備等に到達する漂流物となるか。

【判断基準】
・設置位置及び津波の流況から到達しない。
・津波の流況を考慮の上到達しないと考えられるエリアへ移設するため到達しない。
・地震・津波による過去の事例から考慮し，本来の形状を維持したまま漂流物とはならない。
・漂流過程で沈降するため到達しない。
No

津波防護施設等＊2 への到達可能性評価

取 水 機 能を 有 す る 安
全 設 備 等に 対 す る 漂流物とはならない。
（分類：B1）

津波防護施設等に到達する漂流物となるか。
Yes

Yes

【判断基準】
・漂流物が到達した場合でも非常用海水ポンプの取水が可能である。

取水機能を有する安全設備等の取水性に対する影響評価
取水機能を有する安全設備等の取水性への影響があるか。

No

津波防護施設等の機能＊3 に対する影
響評価の対象である施設・設備（分類：E）

取 水 機 能を 有す る 安
全 設 備 等の 取水 性 への影響なし。
（分類：C1）Yes

津波防護施設等の機能＊3 に対する影
響評価については，「4.3 漂流物衝突力について」にて別途実施

取水機能を有する安全設備等の取水性を確保するための対策を実施する。（分類：D1）＊1：海水取水機能を有する非常用海水ポンプ，非常用海水配管等を示す。
＊2：津波防護施設，浸水防止設備，津波監視設備を示す。
＊3：津波防護機能，浸水防止機能，津波監視機能を示す。

図 4.2-1 漂流物評価フロー
1【判断基準】
・設置位置及び津波の流況から到達しない。
・津波の流況を考慮の上到達しないと考えられるエリアへ移設するため到達しない。
・地震・津波による過去の事例から考慮し，本来の形状を維持したまま漂流物とはならない。
・漂流過程で沈降するため到達しない。
No

津 波防 護施 設 等 に 対
す る漂 流物 と は な らない。
（分類：B2）

発電所敷地内における港湾施設の漂流物化による波及的影響評価

基準津波の流向・流速の確認

前回ヒアリング時（2018 年 3 月 27 日）ご説明

発電所敷地内における港湾施設漂流物調査範囲の設定

漂流物となる可能性のある施設・設備の抽出
波及的影響＊があるか。

波及的影響なし。

NoYes

発電所敷地内・外海域・陸域
調査対象分類

発電所敷地内海域
船舶
海上設置物

発電所敷地内における港湾施設による波及的影響評価については「（参考5）地震による防波堤への影響評価について」にて別途実施＊：取水機能を有する安全設備等の取水性に対する影響及び津波防護施設等に到達する可能性

発電所敷地外陸域
建物・構築物
その他建物等機器
資機材等
車両
その他物品等

海域
船舶
海上設置物

陸域
建物・構築物
その他建物等車両
その他物品等漂流物となる可能性のある施設・設備の評価
スタート【判断基準】
・撤去するため漂流物とはならない。
・重量物であり，気密性がなく沈降するため漂流物とはならない。
・地震・津波による過去の事例から考慮し，本来の形状を維持したまま漂流物とはならない。
・緊急退避行動の実効性が確認されている，又はあらかじめ緊急退避行動の実効性について確認した後に入港する運用を定めることにより漂流物とはならない。
・固縛等の運用対策により漂流物とはならない。

漂流物化の評価

漂流物となるか。

漂流物とはならない。
（分類：A）

NoYes

取水機能を有する安全設備等への到達可能性評価

取水機能を有する安全設備等に到達する漂流物となるか。

【判断基準】
・設置位置及び津波の流況から到達しない。
・津波の流況を考慮の上到達しないと考えられるエリアへ移設するため到達しない。
・地震・津波による過去の事例から考慮し，本来の形状を維持したまま漂流物とはならない。
・漂流過程で沈降するため到達しない。
No

津波防護施設等への到達可能性評価

取 水 機 能を 有 す る 安
全 設 備 等に 対 す る 漂流物とはならない。
（分類：B1）

津波防護施設等に到達する漂流物となるか。
Yes

Yes

【判断基準】
・漂流物が到達した場合でも非常用海水ポンプの取水が可能である。

取水機能を有する安全設備等の取水性に対する影響評価

取水機能を有する安全設備等の取水性への影響があるか。

No

津波防護施設等の止水性に対する影
響評価の対象である施設・設備（分類：E）

取 水 機 能を 有す る 安
全 設 備 等の 取水 性 への影響なし。
（分類：C1）Yes

津波防護施設等の止水性に対する影
響評価については，「4.3 漂流物衝突力について」にて別途実施

取水機能を有する安全設備等の取水性を確保するための対策を実施する。（分類：D1）

津波防護施設等：津波防護施設，浸水防止設備，津波監視設備を示す。
取水機能を有する安全設備等：海水取水機能を有する非常用海水ポンプ，非常用海水配管等を示す。

図 4.2-1 漂流物評価フロー
2【判断基準】
・設置位置及び津波の流況から到達しない。
・津波の流況を考慮の上到達しないと考えられるエリアへ移設するため到達しない。
・地震・津波による過去の事例から考慮し，本来の形状を維持したまま漂流物とはならない。
・漂流過程で沈降するため到達しない。
No

津 波防 護施 設 等 に 対
す る漂 流物 と は な らない。
（分類：B2）
指名及び入札等結果表（発注課等
１２３４５６

工 事 等 名 称
工 事 等 の 場 所
業 種 及 び 等 級
入 札 年 月 日
予 定 価 格入 札 結 果指名・入札等業者名

都市整備課

令和3年度 町道竹ケ下～桜ケ丘線災害復旧（地下水対策）工事
宇美町ひばりが丘二丁目地内
令和3年12月17日
15025000 円（税抜き）

12 最低制限価格

12494000 円(税抜き)

入 札 金 額（単位：円、税抜き）
第１回

㈱ニチボー

15025000

日本地研㈱14600000

新日本グラウト工業㈱15025000㈱共和テック15000000

日本乾溜工業㈱福岡営業部

15025000

大栄開発㈱福岡支店

14700000㈱カミナガ

15025000

備考

落札決定（注） １ 入札の結果、くじにより落札者を決定した場合等は、その旨を備考欄に記載すること。
２ 指名・入札等業者が15人を超えるときは、別葉とすること。
３ 入札金額の欄には、入札書に記載された金額を記載すること。
７８９1011）落札者（契約の相手方） 日本地研㈱落札
金額
14,600,000 円（税抜き）
契約金
額
16,060,000 円（税込み）
工期、履行期間又は納 令和3年12月24日～ 令和4年3月10日
入期限備考（ 77日間）
第３学年 Ｂ(1)植物の発芽，成長，結実

第４学年 Ｂ(2)季節と生物
福島県小中学校 理科ペディア

複式学級において総合的な学習の時間との合科ですすめる「花がさいたよ」「暑くなると」(1) 総合的な学習の時間との合科ですすめる
３年生の「花がさいたよ」と４年生の「暑くなると」の学習を，総合的な学習の時間の「おいしい野菜を作るためには何が必要か」という問いに結び付け，教科等横断的に学習できるよう計画した。野菜がよく育つための条件を予想し，それを確かめるためにキュウリ，ヘチマの比較栽培を計画した。また，毎年バケツ稲の栽培活動を行っているので，その学習も生かして校区を流れる紫川の水と水道水を使ってバケツ稲の比較栽培実験を行うことにした。３年生からは昨年度も育てたカボチャやナス，トマトも栽培したいという意見が出たので，総合的な学習の時間で多く植物の栽培を行えば，理科をはじめ教科等横断的に進めることができ，学習の効果が上がるのではないかと考えた。
教科書では３年生で扱う植物として，ホウセンカ，ヒマワリ，オクラ，ピーマンがある。また，４年生ではヘチマ，ツルレイシ（ゴーヤ）がある。カリキュラム・マ
ネジメントの考え方を生かし，総合的な学習の時間の経験を考え合わせることで，「あの植物もそうだった」「この野菜でもそうだった」など，植物の生育の順序と気温との関連について，概念的理解が得（総合的な学習の時間と３・４年理科を教科等横断的に捉える）られるよう学習を進めた。

(2) 見方・考え方を働かせながら話し合う
生命領域においては，共通性と多様性の見方を働かせたい。３年生では，植物の体のつくりや成長の仕方に共通することはあるか，違いは何か，他にも様々な形態や生態があるのではないかといった見方をし，調べたことを比較しながら考えることで資質・能力を育みたい。４年生では，３年生と同じく共通性と多様性の見方を働かせながら，変化の要因を関係付けて考えることができるようにしたい。
授業を通して，３年生は，種子から子葉が出て葉が増えていき，茎が伸びて花が咲くという順序は，ホウセンカやヒマワリ以外にもマリーゴールドやヒャクニチソウ，トマトやナスでも同じであることに気付いた。
４年生は，ヘチマとツルレイシについて，成長と気温の変化を関係付けて考えた。気温が上がるにつれて，どんどん茎が伸びていったことを話し合った。また，ビオラやムスカリなど，春に花を咲かせた植物は，ヘチマと同じように大きく成長してはいないことに気付き，植物の多様性に目を向けることができた。

（総合の野菜作りと関連付ける）（３年生の板書）

複式学級においても，それぞれの学年の子どもたちがどのような見方・考え方を働かせて学ぶのかを意識して授業を構想することが大切である。また，学習したことが多くの植物において成り立っているかを考える機会を確保することで，概念的な理解を育んでいく必要がある。
（４年生の板書）

参考文献：鳴川哲也著「イラスト図解ですっきりわかる理科」「イラスト図解ですっきりわかる理科 授業づくり編」東洋館出版社 2022
（所属：田村市立美山小学校 大室 聡）
１．件 名：新規制基準適合性審査に関する事業者ヒアリング（東海第二（５６１））
２．日 時：平成２９年１２月２５日 １０時００分～１２時２５分
１３時３０分～１５時１０分
３．場 所：原子力規制庁

９階Ａ会議室

４．出席者
原子力規制庁：（新基準適合性審査チーム）
伊藤安全審査官、津金安全審査官、日南川安全審査官、千明技術研究調査官、郡安技術参与、竹内技術参与（原子力規制部 審査グループ 地震・津波審査部門）
植木安全審査官（技術基盤グループ 地震・津波研究部門）
石田統括技術研究調査官、山﨑主任技術研究調査官、森技術研究調査官、堀野技術参与
事業者：
日本原子力発電株式会社：開発計画室 室長代理 他１４名
東北電力株式会社：火力原子力本部 原子力部 原子力設備 担当
中部電力株式会社：原子力本部 原子力部副長

北陸電力株式会社：原子力本部 原子力部 原子力耐震技術チーム 担当
中国電力株式会社：電源事業本部 原子力耐震グループ 副長
電源開発株式会社：設備技術室 設備耐震技術タスク 担当
５．要旨（１）日本原子力発電から、東海第二発電所の設置許可基準規則等への適合性のうち「第４条／第３９条

地震による損傷の防止」及び「第４３条 共通（基準津波を超え敷地に遡上する津波に対する津波防護方針）」について、平成２９年１１月８日に提出された発電用原子炉設置変更許可申請書（一部補正）及び本日の提出資料に基づき説明があった。原子力規制庁から主に以下の点について指摘を行った。
＜第３９条

地震による損傷の防止＞○ 重大事故等対処設備の設備分類において、重大事故時の対応手順に照らし、対象設備の網羅性を整理して提示すること。
＜第４３条

共通（基準津波を超え敷地に遡上する津波に対する津波防護方針）＞○ 常設代替高圧電源装置置場における浸水防止設備としての取扱いの要否につ

いて、屋外タンクによる溢水解析結果と常設代替高圧電源装置置場における排水能力との関係から定量的に整理して提示すること。
○ 敷地に遡上する津波による入力津波高さについて、防潮堤内、防潮堤外及び管路の各評価点における高さ及び設定の考え方について整理して提示すること。
○ 敷地に遡上する津波に対する浸水想定範囲の設定について、津波ガイドの内容に照らせば緊急用海水ポンプモータ設置エリア以外の区域も浸水想定範囲に含まれると考えるが、対象とする浸水想定範囲を緊急用海水ポンプモータ設置エリアのみとする考え方を整理して提示すること。
（２）日本原子力発電から、本日の指摘等について了解した旨の回答があった。
６．その他
提出資料：
・東海第二発電所

地震による損傷の防止
見学会のご案内
福島市立渡利幼稚園と き ９月１日（水） ９：００～１１：００ 保育参観
９月１日（水）１３：３０～１５：３０ 園庭開放
９月２日（木）１４：３０～１６：００ 園庭開放
※ 上記の好きな時間に、 いつでも 何回でも おいでください。

対 象 ２～３歳児 と 保護者の皆様
駐車場 園の東側 道路沿いの 保護者用駐車場（２０台）を ご利用ください。
申込み 事前の申込は必要ありません。 当日来園した際、受付をお願いします。
準 備 保育参観する際は上履き，水筒，帽子(外遊びの場合)をご用意ください
園庭開放では外遊びがしやすい服装でおいでください○ 見学会以外の日でも見学できます。前もってご連絡ください。
○ インターネット「福島市学校ポータルサイト」では、渡利幼稚園の紹介や生活の様子を写真をメインにお知らせしております。右の「ＱＲコード」でアクセスできます。
○ 見学会の案内や渡利幼稚園について紹介したパンフレットがあります。
希望される方は、渡利幼稚園までおいでください。

○連絡先
● 公立図書館・学校図書館での、本の選定・紹介に最適のガイド ●ヤングアダルトの本
高校国語入試に出た3000冊
日外アソシエーツ 編

A5・520頁

定価（本体9,000円＋税） ISBN978-4-8169-2865-9

精選された入試問題は良書との出会いの場

2021年1月刊行

志賀 直哉（しが・なおや 1883〜1971）

内容見本「赤西蠣太」●最近15年間の高校国語入試に出題された定評ある名作、最近の話題作から評論・エッセイ、古典まで幅広い作品を収録、近刊を中心に掲載図書を作家別にまとめた図書目録です。

『小僧の神様 城の崎にて』志賀直哉著, 志賀直哉著 67刷改版 新潮社 2005.4 331p 16cm（新潮文庫）〈年譜あI 4-10-103005-7 ○N 913.6
り〉 476円 ○出題校

四天王寺〔大阪〕（18）, 多摩大学目黒〔東京〕（15）「或る朝」『志賀直哉』志賀直哉著 筑摩書房 2008.8 477p 15cm
I 978-4-480-42521-8（ちくま日本文学021）880円 ○出題校 お茶の水女子大学附属〔東京〕（20）, 広島県（17）, 戸山〔東京〕（08）, 八王子東〔東京〕（08）「玄人素人」●基本的な書誌事項に加え、内容紹介、近年の主な出題校・出題年の情報も記載しています。

『白い線』志賀直哉著 大和書房 2012.4
I 978-4-479-88041-7
2400円 ○

303p

18×13cm

内容 「暗夜行路」へ通じる静かな哀しみを記した「実母の手紙」、戦後日本がまざまざと蘇える「灰色の月」など、四十二篇を収録。

●「書名索引」付き。

中村 桂子 （なかむら・けいこ 1936〜）【収録図書例】「絵巻とマンダラで解く生命誌」

芥川龍之介「大導寺信輔の半生」／浅井了意「浮世物語」／あさのあつこ「バッテリー」／安楽庵策伝「醒睡笑」／池内了「科学と人間の不協和音」，「科学の考え方・学び方」／伊藤亜紗「目の見えない人は世界をどう見ているのか」／内田樹「ためらいの倫理学」／内山節「『里』という思想」／長田弘「なつかしい時間」／鴨長明「方丈記 発心集」／韓非「韓非子」／齋藤孝「コミュニケーション力」，「読書力」／重松清「きみの友だち」，「小学五年生」／清少納言「枕草子」／高階秀爾「日本人にとって美しさとは何か」／竹西寛子「蘭」／橘成季「古今著聞集」／辻村深月「サクラ咲く」／外山滋比古「思考の整理学」，「知的創造のヒント」／根岸鎮衛「耳嚢」／長谷川宏「高校生のための哲学入門」／原研哉「日本のデザイン̶美意識がつくる未来」／原田マハ「リーチ先生」／松平定信「花月草紙」／まはら三桃「たまごを持つように」，「鉄のしぶきがはねる」／宮下奈都「よろこびの歌」／無住一円「沙石集」／茂木健一郎「思考の補助線」，「それでも脳はたくらむ」／森博嗣「科学的とはどういう意味か」／森本哲郎「日本語 表と裏」／吉田兼好「徒然草」／鷲田清一「死なないでいる理由」，「わかりやすいはわかりにくい？̶臨床哲学講座」／「宇治拾遺物語」／「今昔物語集」／「十訓抄」…

『絵巻とマンダラで解く生命誌』中村桂子著 青土社
I 978-4-7917-6745-8
2016.4 186p 21cm 2000円 ○内容 生命の38億年を目で見て感じる3つの絵物語。たった一つの祖先から生れた生物多様性、動く地球と進化大爆発・大絶滅、生きものの本質にせまるゲノムの科学…。生命の驚異を複数の視点で描き出す「生命誌絵巻」「新・生命誌絵巻」「生命誌マンダラ」の表現世界へ、提唱者が招待する。
出題校 久留米大学附設〔福岡〕（17）「科学者が人間であること」『科学者が人間であること』中村桂子著 岩波書店 2013.8
I 978-4-00-431440-0
243p 18cm（岩波新書）800円 ○内容 大震災を経てなお変われぬ日本へ―大森荘蔵、宮沢賢治、南方熊楠らに学びつつ 自然
生命 から近代科学文明を問い直す。
出題校 青山〔東京〕（15）, 立川〔東京〕（15）, 高知県（15）, 九州国際大学付属〔福岡〕（15）, 久留米大学附設〔福岡〕（15）, 広島大学附属 〔広島〕（14）「ゲノムが語る生命」『ゲノムが語る生命―新しい知の創出』中村桂子著

集英社
2020.12

ヤングアダルトの本
高校国語入試に出た3000冊
定価（本体9,000円＋税） ISBN978-4-8169-2865-9

冊