生 活 デ ザイン 総 合 学 科

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幼 児教育学科

食物栄養学科
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抜選型
合総5202ガ イド

AICHI GAKUSEN COLLEGE

愛 知 学 泉 短 期 大学

全学科男 女共学（※旧：AO入試）

総合型選抜入 学 まで の 流 れれる
当日配布さドをー
カ者
参加くださいてし出提必ずスプリングカレッジ

オープンキャンパスに参加！

3 月 23日 土

入試相談会

6 月 2日 日

7 月 20 日 土

8 月 3日 土

8 月 24日 土 11月 3日 日・祝※オープンキャンパスに参加できなかった場合は、事前面談を受けるもしくはHPのWebオープンキャンパスを視聴すること。

総合型選抜の受験を希望する方は、エントリー（自己PR・課題選定を含カード※1と志望理由書む）に必要事項を記入して本学学生募集室へ提出してください。
※ 2024年度に卒業見込みの方は、担任または進路指導の先生の許可を得てください。
※1 エントリーカードはHPからもダウンロードできます。

提 出 期 間︵ 必 着 ︶エントリーカード提出

Ⅰ期

Ⅱ期

2024年

Ⅲ期

2024年

2024年

Ⅳ期
2025年

5月 27日 月

8 月 24 日 土

11月 13 日 水

1月 28 日 火

6 月10日 月

9 月10 日 火

12 月10日 火

3 月 3日 月

面 談（本学）エントリーカード提出時に以下の面談方法から全学科共通1つ選択してください。

面談日

さて、いよいよ面談です。

①20分間の面談（口頭試問あり）
+面談
（5分）
（15分）
②プレゼンテーション

2024年

6月 16日 日

2024年

9月 14日 土

2024年

12月 14日 土

2025年

3月 8 日 土

詳しくはP3をご参照ください。

※集合時間と面談開始時間は、エントリーカード提出後、郵送にてお知らせします。

面談後、適格・不適格通知を本人宛に速達で送付します（面談で本学との相互理解が得られた通知日

適 格・不 適 格 通 知

2024年

2024年

6月 22日 土

9月 25日 水

2024年

12 月 21日 土

2025年

3 月10 日 月

方へは、適格認定書とインターネット出願書類を同封します）。

願の手続きを行ってください。

エントリーカード、志望理由書、面談結果、調査書

10月 1日 火 〜 10月16日 水

合格
発表日

試験
（書類審査）
結果を本人宛に速達で送付します。

所定の手続きを行い、入学への準備をしてください。

入 学手続き締切日

入 学 手 続き

12 月 21日 土
2025年

1 月 6日 月

2024年

2025年

11月 1日 金

1月 14 日 火

11月 22日 金
第2回 2025年 1月 31日 金

1月 31日 金

第１回 2025年

第１回 2024年

第2回 2025年

2 月 28 日 金
入 学

12025年

3 月10 日 月
3 月12日 水

書 類 審 査のみによる総合判定を行います。

合格発表

2024年

2024年

試験

試 験（書類審査）

出 願期間

インターネット出願方法の書類にしたがって出︵ 消 印 有効 ︶

出願

2025年

3月 15 日 土

第2回 2025年

3 月 24日 月※一括振込

生活デザイン総 合学 科
募集人員

Ⅰ期

求める学生

16人 Ⅱ期 9人 Ⅲ期 10人 Ⅳ期 6人

2 0 2 4 年度 入 試 デ ータ
エントリー数

適格者数

出願者数

合格者数

Ⅰ期36人

35人

34人

34人

Ⅱ期4人

4人

4人

Ⅲ期0人

0人0人

●

フードスペシャリストへの進路に興味のある人●

ブライダルやビューティ（メイク、ネイル、アロマなど）に興味のある人●

ファッションやアート（染色、デザイン、アニメ・マンガなど）に興味のある人●

ウェブデザイン実務士、ビジネス実務士、情報処理士の資格に興味のある人●

4人

コンピュータ（Webデザイン、CG・デジタルアートも含む）
やビジネスに興味のある人●

0人

インテリア、ビジネスマナー、文化など広く生活全般に興味のある人●

英語・中国語・韓国語など、海外の文化に興味のある人●

健康、福祉、心理に興味のある人●

介護職員初任者研修、レクリエーション・インストラクター、スポーツインストラクター、健康管理士一般指導員に興味のある人●

海外留学や世界の観光に興味のある人●

図書館司書に興味のある人●

医 療事務（上級秘書士〈メディカル秘書〉）に興味のある人●

資格や検定にたくさんチャレンジしてみたい人●

やりたいことがいっぱいあり、いろいろ学んでみたい人（教養を身につけたい人）●

短大 2年間で将来をじっくり考えたい人（編入学や進学など）

食 物 栄養 学科
募集人員

Ⅰ期

幼 児 教育学科

10人 Ⅱ期 5人 Ⅲ期 5人 Ⅳ期 2人

募集人員

2 0 2 4 年度 入 試 デ ータ
エントリー数

出願者数

合格者数

適格者数

出願者数

合格者数

Ⅰ期

7人

7人

7人

7人

Ⅰ期

エントリー数

9人

7人

6人

6人

Ⅱ期

1人

1人

1人

1人

Ⅱ期

0人

0人

0人

0人

Ⅲ期

2人

2人

2人

2人

Ⅲ期

1人

1人

1人

1人

求める学生
栄養士の資格を活かして活躍したい人● 病院や保育園などで給食の運営に関わる職に就きたい人● 調理が好きな人● スポーツ栄養に興味がある人

求める学生
食介護に興味がある人
食物アレルギーに興味がある人●「食品」「 栄養」などの科目に興味がある人● 医療事務の仕事に興味がある人●●

子どもが大好きという人●●

幼稚園教諭や保育士の資格に興味のある人●

将来、子どもと関わる仕事に就きたい人

出願資格・条件
2

14人 Ⅱ期 8人 Ⅲ期 5人 Ⅳ期 3人

2 0 2 4 年度 入 試 デ ータ
適格者数

●

1

Ⅰ期

「音楽」
「 造形」
「 体育」などの科目に興味のある人●●

積極的に学ぶ意欲を持った人

以下のすべてに該当すること ※評定基準は問わない

本学を第一志望とする者（他大学の受験は認めるが、合格者は必ず入学すること）※エントリー段階では適用されません●❶ 高等学校を卒業見込みの者及び卒業した者（中等教育学校の後期課程を含む）●❷ 通常の課程による12年の学校教育を修了した者または2025年 3月31日までに修了見込みの者●❸ 学校教育法施行規則第150条の規定により高等学校卒業者と同等以上の345

本学で学ぼうとする「意思」と「意欲」を持ち、本学への入学を強く望む者の担任または高等学校（中等教育学校の後期課程を含む）❶の高等学校卒業見込み者のみ該当）
進路指導の先生の許可を得た者（左記 2 ●オープンキャンパスに参加すること（体験授業を必ず受けてください）
HP内の※但し、オープンキャンパスに参加できない場合は、本学にて事前面談を受けるか、Webオープンキャンパスを視聴してください。

学力があると認められる者または 2025年 3月31日までにこれに該当する見込みの者

2

下 記の面 談方法 から自分が希 望する面 談方法を面 談 方法

エントリー 時に選 択してください。

1 口 頭 試 問（ 2 0 分 間 の 面 談 中 に 口 頭 試 問 を 行います）
口 頭 試 問例 は以 下 の通りです。

生活デザイン総合学科●

食物栄養学科インターネット社会について、SNSの例を1つあ●服を購入する際の大切なポイントを3つあげ●

健康について日頃考えていること、実践して●賞味期限と消費期限の違いを説明し3つ挙げてください。
また、それぞれの施設で保育者として働くためてください。
●

就学前（小学校入学前）の子どもたちに教育・保育をする施設をに必要な免許・資格は何ですか?

エネルギー源となる栄養素は何ですいることを述べてください。
（健康）

か?また、それらの栄養素はそれぞれ生涯学習社会とは、どんな社会のことですか?

1gから何キロカロリーになりますか?

また、生涯学習社会の中で、図書館が果た●してください。
●て、その理由を述べてください。
（ファッション）●5大栄養素の名称とその役割を説明●

げて、良い面、悪い面を述べてください。
（情報）

幼児教育学科●●

一般に日本人が不足している栄養成●

保育士の仕事内容を説明してください。
保育所と幼稚園の違いを説明してください。

す役割について、あなたの考えを述べてくだ分は何ですか?また、過剰に摂取してさい。
（図書）

いる栄養成分は何ですか?

●

認定こども園の説明してください。

食物アレルギーを持つ乳幼児や園児●

その他、保育に関する基礎知識旅行も含め、海外に行くことへの意義をどのよう●に考えているか述べてください。
（留学・異文化）が増えている理由を説明してください。

等

を問う。

等

等2 プレ ゼンテ ー ション（ 5 分 ）＋ 面 談（ 1 5 分）
プレゼンテーション例は 以 下の通りです。

生活デザイン総合学科

幼児教育学科●

生活デザイン総合学科で学んでみたいこと●

ピアノなど楽器の演奏や弾き歌い●

高校生活で打ち込んだ事や部活動・ボランティア活動の発表●

手あそび・指あそびなど子ども向けあそびの実演●重要だと思う社会問題と解決策（少子高齢化問題、災害・防災など）

●

●

●

最新トレンドを活かしたファッションコーディネート、スタイリングの提案●

生成 AIで作成された作品の可能性と弊害についての発表●

自作の美術作品や自身のとっておき料理レシピの紹介●

自身の健康法解説とその効果の説明

絵本の読み聞かせ・紙芝居・パネルシアター・エプロンシアターの実演
図画・工作・マンガやバルーンアートなど自作の作品発表と解説等●

子どもを取り巻く社会問題への感想や意見●

ボランティア活動や生徒会活動の感想や意見
その他（手品、歌、ダンス、カラーガード、子どもへのおもいなど）
等

食物栄養学科3

プレゼンテーションの留意点

●

高校時代に
「頑張って取り組んだ」と自信をもって紹介できるもの●●

栄養士になるために必要なこと●●

自分の得意料理のレシピ紹介●

ダイエットを希望する人への食育指導●

野菜嫌いな園児への食育●

自分の住んでいる地域の伝統料理●

心に残っている食事の思い出・未来に残したい食文化

●

●

等

表現方法は自由です。
表現するための用具（ピアノやパソコンなど）
大学で準備できるものもありますので、ご相談ください。
幼児教育学科で特技を表現する場合は、「子どもの前で行うこと」を想定してください。
表現する内容が決まったら、面談日までにしっかりと練習してきてください。

総合型選抜エントリー方法についてエントリーカード返信用
宛 名ラベルは入 試 情 報の「 総合型選 抜 」からもダウンロードできます。

STEP

1

事 前準備
●エ ントリー カード ※1

返 信 封 筒 ※2

●

顔 写真

●

エントリー カード、返 信 用 宛 名ラベルはH P の 入 試 情 報 ▶ 総 合 型 選 抜 からもダ ウンロ ードで きます。

※ 1 エントリーカードをダウンロードした場 合 は 、A 4 片面 2 枚 で 提 出すること。
※ 2 返 信 用 宛 名ラベルを使 用する場 合 は 、カラー 印 刷し、市 販 の 封 筒 に貼り付けて郵 送 すること。

愛知学泉短期大学

総合型選抜エントリーカード※志望する学科を○で囲んでください。

志望学科

生活デザイン総合学科

食物栄養学科

幼児教育学科１．上半身正面、無帽
２．背景なし３．提出日前３ヶ月以内に撮影
４．たて４cm、よこ３cm
５．写真裏面に氏名を記入のうえ、全面に貼り付けする※受験番号※は記入しないで下さい。

〒

速 達※エントリー番号

名
電話番号（
携帯電話（―――

国立公立
私立高等学校科

2024年度卒業見込み
年度卒業○高校卒業程度認定試験・大学入学資格検定
オープンキャンパスへ参加した方4 4 4 8 5 2 0※いずれかに○をつけ、既卒者は卒業年度を記入して下さい。

年

月合格（見込み）

オープンキャンパスへ参加していない方

3／23（土）、6／2（日）、7／20（土）8／3（土）、8／24（土）、11／3（日・祝）

事前面談を受けた方Web オープンキャンパスを視聴された方事前面談日を記入して下さい。

年

月日（

視聴して学科理解ができた方は〇印を付けて下さい。

）※総合型選抜エントリー承認書以外は、すべて志願者本人が記入して下さい。
※黒のボールペンで記入して下さい。

総合型選抜エントリー承認書
学校名高等学校

生徒氏名

学科 総合型選抜に申し込むことを承認します。

上記の者、2025年度※承認する学科名を記入して下さい。

月日

28

行

年

学生募集室

※参加した日に○をつけて下さい。

岡崎市舳越町上川成

高校名都道府県））

市郡

書 留 速 達 ︵総合型選抜関係書類在中︶

都道府県

愛知学泉短期大学

住所等

用 意 するもの

フリガナ氏

承認者

［ 担任 ・ 進路指導 ］※いずれかに○をつけて下さい。

※担任または進路指導の先生にお願い
本学総合型選抜の申し込み希望者について、本人が記載したエントリーカードの内容をご確認いただき、エントリーすることについてご承認いただいた場合は、上記承認書に署名をお願いいたします。

総合型選抜エントリー提出書類
生活デザイン総合学科
食物栄養学科
幼児教育学科2024年度卒業見込み者は、必ず出身高校の担任または進路指導の先生の承認を受けて下さい。
既卒者はエントリー承認書は必要ありません。

高等学校在籍中の方へ（〒※エントリーする学科に○マークして下さい。

※受験生の方へ

住所

氏名①エントリーカード②志望理由書※エントリーカードに記入された住所・氏名等の個人情報は、総合型選抜に関する連絡・通知以外の目的で使用することはありません。

）

（様方）

※①、②は表裏で１枚③この他、自己 PR となる書類等があれば添付して下さい（任意）。

総合型選抜の面談結果は、エントリーを承認いただいた出身高校へ結果が通知されることをご了解の上、エントリーして下さい。

エントリーカード

顔 写真

返 信 封筒STEP

2

エ ントリー カ ード に 記 入●エントリーカードに必 要 事 項 を記 入する。記 入する際 は 、黒 のボ ールペンで記 入する。

●

顔 写真 を貼り付ける。

●エ ントリーカードの「 総 合 型 選 抜 エ ントリー 承 諾 書 」欄 につ いては 、高 等 学 校 等 の 担 任または 進 路 指 導 の 先 生 に記 入してい ただくこと。
（ 現 役 生 のみ ）●志 望 理 由 書 は 6 0 0 字 でまとめる。

●

プレゼンテーションを行う場 合 は 、❶テーマ ❷ 内 容を記 入 する。
発 表 する際 に使 用する機 材 等（ P C 、スクリーン、ピアノ、机 など ）がある場 合 は 記 入 する。

全 てに記 入 ができたら、再 度 確 認 すること。
POI N T 1

PRINT!

POI N T 2

書 き間 違 えや 訂 正 する場 合 は 、エ ントリー カードはエ ントリー カードを H P からコピーしておくと、ダウンロード、印 刷して記 入する。

面 談 当日までにCOPY!

読 み返 すことができます。

STEP

3エ ントリー カ ード の 提 出●

自己 P R につ ながる資 料 などあれば 同 封 する。

●

郵 便 局 窓口で「 速 達・簡 易書 留 」で 郵 送または 、直 接 、大 学 へ 持 参 する。
※ 提 出 期 限 は 、各 日 程 最 終日 必 着 のこと。

●

エントリー が 受 理されれば 、記 入した住 所 宛 に面 談 の日時をお 知らせする書 類を大 学 から 送 付しますのでご 確認ください 。

4

エントリーカード 記入例

愛知学泉短期大学

総合型選抜エントリーカード※志望する学科を○で囲んでください。

志望学科

生活デザイン総合学科

フリガナ

ガクセン ハナコ※エントリー番号氏

学泉 花子※受験番号名食物栄養学科

幼児教育学科１．上半身正面、無帽
２．背景なし３．提出日前３ヶ月以内に撮影
４．たて４cm、よこ３cm
５．写真裏面に氏名を記入のうえ、全面に貼り付けする※は記入しないで下さい。

住所等〒123 ― 4567

電話番号（携帯電話（都道市））――

愛 知 府 県 岡崎 郡 舳 越町12 - 34

高校名道
愛知 都
府県

国立
公立 学 泉 短 大 高等学校
私立普通 科※いずれかに○をつけ、既卒者は卒業年度を記入して下さい。

2024年度卒業見込み
年度卒業○高校卒業程度認定試験・大学入学資格検定
オープンキャンパスへ参加した方年

月合格（見込み）

オープンキャンパスへ参加していない方

3／23（土）
、6／2
（日）
、7／20
（土）
8／3（土）
、8／24
（土）
、11／3
（日・祝）

事前面談を受けた方Web オープンキャンパスを視聴された方事前面談日を記入して下さい。

視聴して学科理解ができた方は〇印を付けて下さい。

※参加した日に○をつけて下さい。

年月日（）※総合型選抜エントリー承認書以外は、すべて志願者本人が記入して下さい。
※黒のボールペンで記入して下さい。

総合型選抜エントリー承認書
学校名

学泉短大

生徒氏名

学泉 花子

高等学校

上記の者、2025年度 生活デザイン総合 学科 総合型選抜に申し込むことを承認します。
※承認する学科名を記入して下さい。

2024 年
承認者

9月

3日

寺部 だい

［ 担任 ・ 進路指導 ］※いずれかに○をつけて下さい。

※担任または進路指導の先生にお願い
本学総合型選抜の申し込み希望者について、本人が記載したエントリーカードの内容をご確認いただき、エントリーすることについてご承認いただいた場合は、上記承認書に署名をお願いいたします。

※受験生の方へ
2024年度卒業見込み者は、必ず出身高校の担任または進路指導の先生の承認を受けて下さい。
既卒者はエントリー承認書は必要ありません。

※エントリーカードに記入された住所・氏名等の個人情報は、総合型選抜に関する連絡・通知以外の目的で使用することはありません。

高等学校在籍中の方へ

5

総合型選抜の面談結果は、エントリーを承認いただいた出身高校へ結果が通知されることをご了解の上、エントリーして下さい。

エントリーカード 記入例

総合型選抜 志望理由書
2025年度 愛知学泉短期大学※自己 PR につながる書類等がある場合は添付して下さい。

志望学科※志望する学科名を記入してください。 フ リ ガ ナ

生活デザイン総合 学科

1．面談方法氏
ガクセン

名※エントリー番号

※受験番号

ハナコ

学泉 花子
※は記入しないで下さい。

面談方法を下記よりどちらかを選択し、○で囲んでください。
プレゼンテーション（5分）＋面談（15分）

20分間の面談（口頭試問あり）

面談時にプレゼンテーションを行う場合はテーマと内容（方法や使用する用具など）を記入して下さい。
※20分間の面談（口頭試問あり）を選択した方は何も記入しないでください。

テーマ 私が生活デザイン総合学科で学んでみたいこと
内容

私が学びたい科目やユニットをこれまでの経験を基にPowerPointで説明します。

大学で準備してほしい用具（パソコンの場合は必ず使用するソフトとバージョンを記入）

パソコン（PowerPoint 2021）

2．志望理由・自己 PR（全員記入すること）※横書きで600字以内でまとめること。

200400600（太線枠内を黒のボールペンで、本人自筆で記入して下さい。）

6アドミッション・ポリシー〜 入 学 者 受け入 れ の 方 針 〜

生 活デザイン総合学科

食物栄養学科

幼 児教 育 学科

生活デザイン総合学科では、多様な分野の栄養士の仕事は人間が生きていくための基本

保育の仕事は、子どもの成長と幸福を願い、科目履修によって得られる幅広い教養を基である「食」
を通して、人々の健康を維持・増進

保育所、認定こども園等の場で子どもと遊ぶ、し、生活の質（QOL）を高めることができるよう身の周りの世話、基本的な生活習慣を教える、にサポートすることです。
そこで、次に掲げるよ

保護者とのコミュニケーションを図る、自立心

次に掲げるような人を積極的に受け入れます。

うな人を積極的に受け入れます。

や社会性を養うためにサポートすることです。

Ａ 学力の３要素について【Ａ-1】基礎的・基本的な知識・技能について

Ａ 学力の３要素について【Ａ-1】基礎的・基本的な知識・技能について

さらに、下記②〜⑤の何れかに該当する人②「生物」や「化学」などの基礎的な学力、汎用に、自己の進路設計・進路実現に必要な基礎・専門的知識・技能を学修できます。
そこで、①「現代国語」の基礎的な学力が備わっている人②「社会」の基礎的な知識が備わっている人③「英語」の基礎的な学力が備わっている人④「家庭科」の基礎的な技能が備わっている人⑤「情報処理」の基礎的な技能が備わっている人【Ａ-2】課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力等の能力について①新聞記事等を読み、理解し、自分の感想や意見を作文で表すことのできる人②グループの中で、他人の意見を踏まえて自分の意見を的確に伝えることのできる人【Ａ-3】主体的に学習に取り組む態度について①学習に対して、自らの意志、考え、信念を持ち、さらに柔軟な思考力や知的好奇心が旺盛な人②自己の進路をデザインするため、興味や関心のある学修分野を学びたい人③自己の進路をデザインするため、興味や関心のある資格取得や検定試験に挑戦したい人④カナダ、韓国、台湾、中国などの文化や人々との交流に興味のある人

B 行動特性について①何事に対してもチャレンジし、可能性を追求する姿勢に富んだ人②自己管理ができる人③自分の可能性や将来の夢に向かって計画的に物事に取り組める人④社会性を持ち、責任を持って行動できる人⑤自らの考えを持ちながらも、他者を認め、協①「現代国語」の基礎的な学力が備わっている人
的計算力が備わっている人

Ａ 学力の３要素について【Ａ-1】基礎的・基本的な知識・技能について①「現代国語」の基礎的な学力が備わっている人②「音楽」に親しみ、ピアノ等の楽器や歌で表現④「情報処理」の基礎的な技能が備わっている人

できる基礎的な能力が備わっている人【Ａ-2】課題を解決するために必要な思考力・③「美術」に親しみ、もの作りにおいて基礎的な判断力・表現力等の能力について表現力が備わっている人①新聞記事等を読み、理解して、自分の意見④「体育」などの運動に親しみ、基礎的な運動や感想を作文で表すことのできる人能力が備わっている人②グループの中で、他人の意見を踏まえて自⑤「情報処理」の基礎的な技能が備わっている人分の意見を的確に伝えることのできる人【Ａ-2 】課題を解決するために必要な思考力・【Ａ-3】主体的に学習に取り組む態度について判断力・表現力等の能力について①学習に対して、自らの意志、考え、信念を持ち、①新聞記事等を読み、理解して、自分の意見やさらに柔軟な思考力や知的好奇心が旺盛な人

感想を作文で表すことのできる人②健康の保持増進および生活習慣病予防等②グループの中で、他人の意見を踏まえて自分に関する食知識・技能を修得したい人の意見を的確に伝えることのできる人③栄養指導および給食の運営に関する調理③伝えたい事を物や身体を使って表現できる人

や献立作成に関する技能を修得したい人【Ａ-3】主体的に学習に取り組む態度について④医療保険制度やレセプト作成業務などの知① 学習に対して、自らの意志、考え、信念を持ち、識・技能を修得したい人

さらに柔軟な思考力や知的好奇心が旺盛な人

B 行動特性について②乳幼児の発育発達について専門的に学びたい人①何事に対してもチャレンジし、可能性を追求する姿勢に富んだ人③他者の気持ちを想像できる人④子どもの行動で起こりうる出来事や可能性を想像できる人②自己管理ができる人③グループワーク・チームワークなどにおいて協調して取り組むことができる人④自らの考えを持ちながらも、他者を認め、協力しあえる人

B 行動特性について①何事に対してもチャレンジし、可能性を追求する姿勢に富んだ人②自己管理ができる人

C 選択した学科とのマッチングについて①栄養士の資格を活かして給食運営や食育C 選択した学科とのマッチングについて推進の現場で活躍したい人

職、図書館司書などに就いて活躍したい人

入れます。

③
「家庭科」の基礎的な技能が備わっている人

力しあえる人①一般事務、販売士、介護士、医療事務、営業そこで、次に掲げるような人を積極的に受け②「医療保険制度」や「医療保険実務演習」などを学修してコメディカルスタッフとして活躍したい人③こどもや弱者を尊重し、愛情を持って接することができる人④自らの考えを持ちながらも、他者を認め、協力しあえる人

C 選択した学科とのマッチングについて①幼稚園教諭の資格を活かして、幼稚園の現場で活躍したい人②保育士の資格を活かして、保育の現場で活躍したい人

愛 知 学泉 短 期 大学
入 試に関するお問い合わせ

学生募集室〒444-8520 愛知県岡崎市舳越町上川成28

TEL

0 5 6 4 - 3 4 - 1 215

WEBh t t ps : // w w w . g a k u s e n . a c . j p / t /FAX

0 5 6 4 - 3 4 - 1 216

MAIL

agu-t@gakusen.ac.jp