放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
公表：令和 ５年 ２月 ２１日
チェック項目
環境・体制
整備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切

事業所名
はい いいえLEIF西宮課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

工夫している点

1 である

502 職員の配置数は適切である

50 職員の増員

2023年4月より１名職員を増やすことで各業務、支援の質を向上させていく

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮

5

0 前施設内容の利用全施設が重心だったため、適切な配慮がなされているが今後の通所者を踏まえてより使用方法を職員で理解していく

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定3

2 職員での共有時間の確保

管理者だけでの把握の場面を極力無くし、風通りが良く、より細部まで指導員全員で共有する時間やMTGを行う

50 TELフォローの徹底

保護者様のご意見を大切に日々の改善を継続していく

この自己評価の結果を、事業所の会報やホーム

50

今回が初の実施期間になります

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改

50 西児連への参画

社外からの研修等をより充実させていく

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確

50 研修の数が多い

全員参加での実施を心がけている、引き続き学びを継続していく

50 保護者との連絡を密にしている 高めていく

10 化されたアセスメントツールを使用している

4

1 体力測定を行っている

11 活動プログラムの立案をチームで行っている

50 と実施12 活動プログラムが固定化しないよう工夫している

5

運動面だけではなく子ども目線
0 での楽しみや活動を行っている 今後も様々な活動で子供の楽しさを広げて支援する

3

2

50 合わせて行っている計画に沿って支援を行うがクリアしてきての次の課題や成長ポイントを共有し支援に繋げて成長をより促せる環境を構築する

50 朝礼で毎日実施

確実に行い、質を高めるディスカッションを行う

50 翌日の朝に確実に行っている日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、50 だわっている

リタリコのソフト内での療育記録の内容、質にこだわる

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービ

32

もっと時間をとれるように業務環境を改善していく

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせ

41 活動を行っている

3 が適切になされている

4 と振り返り）に、広く職員が参画している

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケー

5 ト調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業業務改
善

務改善につなげている

6 ページ等で公開している
7 善につなげている
8 保しているアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニー9 ズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するために、標準

適切な支
援の提
供

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やか13 に設定して支援している

保護者と連絡を取り、自発管を中心に支援を計画して質をサッカー以外の体験活動の立案

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適

14 宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成
15

している
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している

共有している17 支援の検証・改善につなげている

18 ス計画の見直しの必要性を判断している
19 て支援を行っている

継続して質を高めていく

スケジュール変化に対する課題が不透明なので明確化していく
個別支援と集団支援をお子様に支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その16 日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を今後も子供の成長への機会、環境を創出し活動する

就業時間の関係で難しい時は日々の療育記録に施設としてこ

職員の勤怠面を配慮した上で確実にもれなく行っていく

職員と話し合いバランスの良い より様々な部分を療育で表現していけるように質を高めていく

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議に20 その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が職員で話し合い参加者を選出し 自発管、管理者に関わらずお子様に精通した指導員で行っている

50 ている

50 安心安全を目指し活動している 環境を構築していく

32 医療的ケア児なし

14 ている

各所との関係構築に努める動きを行う

14 卒業生がまだいない

他事業所との連携や情報共有を増やせる動きを行う

25 等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

児童発達支援センターや発達障害者支援センター

2

3 援の見学を行ったこちらから相談や意見交換を行って連携を深めていく

放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいの05

オープンして１年経っていないので今後通所する子どもたちを捉えて活動を検討していく（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加してい0

5

オープンして１年経っていないので今後通所する子どもたちを捉えて活動を検討していく

50 機会を増やしている50

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁50 を考え説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切

50 連携を取りながらサポートしてい より増やしていきたい

参画している
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎21 時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行ってLINEと電話を活用し即対応して 連絡漏れが無いように複数で２重、３重のチェックが行える

いる
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、

関係
機
関や
保護
者との連
携

22 子どもの主治医等と連絡体制を整えている

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こど

23 も園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている

現在西児連に加盟し連携を高め

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から24 障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している

26 ない子どもと活動する機会がある
27 る

子ども未来センターでの児発支日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ども28 の発達の状況や課題について共通理解を持ってい29

る
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っている30 寧な説明を行っている

31 に応じ、必要な助言と支援を行っている
保護者への説
明責任等

今後を見据えて準備していく

32

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援している

帰宅時や電話、LINEを活用して より連携をとる時間を確保するために運営業務や勤務状況を見直し共通理解の場を増やす努力が必要
今後検討し機会を増やしていく
契約時の保護者様の拘束時間

より丁寧な対応をしていく

少しずつご相談を頂いている。
る

05 現在なし

50 いる

基本はそれが無いように職員で支援に努めていく。何かあった際の共有での漏れや遅れが出ないようにMTGやコミュニケーションを常に行い見直していく

2

3 SNSでの発信より細かく発信していけるよう検討

50 会社全体で取り組んでいる

引き続き安全に対応していく

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情50 配布物を工夫している

今後より良い物を検討

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開05 いない

今後検討していく

50 契約時に案内

新規契約者に対して案内の質を上げる

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その0

5 契約時に案内

プランはできているが、不足している虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する

50 ている32 組織的に決定している

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指50 し、アレルギー対応を行っている 続していく(２重のチェック環境)

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有して50る

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制

33 を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している

事前説明、即日対応を心がけて今後検討していく

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、34 連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

35 個人情報に十分注意している
36 報伝達のための配慮をしている
37 かれた事業運営を図っている

情報は得ているが参加出来て緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症

38 対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している

39 他必要な訓練を行っている
非常時
等の対応

40 等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に41 十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサー

外部内部両側面で研修を実施し 通所者への発信などよりその研修、学びを活かして環境を作る

今後通所者に対しての説明を行っていく

ビス計画に記載している

42 示書に基づく対応がされている
43 いる

個々のアレルギー状況を把握

食事、おやつの際にアレルギーチェックを常に行う事を継

毎日朝礼時に共有し改善してい 積み重ねた事例集を再度見直しMTGで改善できるか月１回全員でチェックする時間をとる