人 生や 他の人々の 生 活に前向きな 変化をもたらした12 人の少女達の素晴らしい物語が収められています。
ルーム・トゥ・リード の女子教育プログラムを通し、少女達は自分たちを取り巻く環境やコミュニティを改善するため、性別の固定観念にとらわれず、自分を信じ、困難を乗り越え、互早期の強制結婚を回避し、野菜作りを通して輝かしい賞を受賞し、そして YouTube をはじめとする発 信を通して、家計を支え、経済的な自立のきっかけをつくりました。少女達の物語は、彼女達にインスピレーションと強さを与えた世界中の12 人の女性達ヒーローの物語と対になっています。

のお手本になれば幸いです。

japan.roomtoread.org

rebelgirls.com

25

人の勇気ある少女と、女性リーダーの物語

試練に立ち向かう彼女達の物語が、世界中の子ども達の未来

少女達が未来を変えていく

いに支え合うことを学びました。持続可能なアプリを開発し、SHE CREATES CHANGE

この本には、ルーム・トゥ・リードの女子教育プログラムから

room to read + rebel girls

世界中の25人のチェンジメーカー による
真実の物語

SHE
S
E
C R E AT
CCHHA N G E E
ANG
少
く
い
女達が
て
未来を変え

25人の勇気ある少女と、
女性リーダーの物語presents
in partnership
with

SHE
S
E
C R E AT
C
H
E
A
G
N
少

女達が未 を変えていく来

25人の勇気ある少女と、
女性リーダーの物語

CONTENTS
Copyright © 2023 by Rebel Girls, Inc.
この非商用図書は、ルーム・トゥ・リードと Rebel Girls, Inc. のコラボレーションによるものです。
Good Night Stories for Rebel Girls 及び Rebel Girls は登録商標です。
これらの組織とのパートナーシップに関する詳細については、70〜72 ページをご覧ください。
本作品はクリエイティブ・ノンフィクションです。25 人の女性の人生と冒険に触発された、心温
まる、そして示唆に富む物語を集めたものです。彼女達の人生における出来事や功績を百科事典的

はじめに

4

デヴィーナ ● 女子教育プログラム卒業生

6

デヴィーナのヒーロー：グロリア・オールレッド ● フェミニスト弁護士

8

デュミニ ● 女子教育プログラム学生

10

デュミニのヒーロー：オタラ・デル・グネワルダナ ● ファッショニスタ・動物保護活動家 1 2に記したものではありません。

ディクシャ ● 女子教育プログラム学生

本図書の入手に関する詳細は、japan@roomtoread.org までお問い合わせください。

ディクシャのヒーロー：サパナ・マラ・プラダーン ● 最高裁判所裁判官

16

ケヤ ● 女子教育プログラム学生

18

ケヤのヒーロー：ベグム・ロケヤ ● フェミニスト作家・活動家

20

レイソン ● 女子教育プログラム卒業生

22

www.roomtoread.org

www.rebelgirls.com

作者：Elena Favilli Art
ディレクター：Janet Pagliuca
編集ディレクター：Alisha Niehaus Berger
コピー編集及びファクトチェック：Jamie Leigh Real and Joe Rhatigan
表紙イラストレーター：Annalisa Ventura
グラフィックデザイン：Melanie Doherty
プロジェクト管理：Erica Cuellar, Shannon Hesel, Matthew Chilcott, Lucina DiMeco, andJulie Sims
出 版：カナダ

2023 年 1 月

ISBN：979-8-4000-0063-8

レイソンのヒーロー：プレムジット・シンカウ ● バレーボール選手

24

メングホーン ● 女子教育プログラム学生

26

メングホーンのヒーロー：リス・ソバンダリン ●		  アプリケーションデザイナー・データサイエンティスト 2 8
ネオ ● 環境問題専門家

32

サパナ ● 女子教育プログラム卒業生

34

サパナのヒーロー：フローレンス・ナイチンゲール ● 看護師36

センホーン ● 女子教育プログラム学生

38

センホーンのヒーロー：セン・ゲクリ ● ベストセラー作家

40

シリン ● 女子教育プログラム学生

42

シリンのヒーロー：スフィア・カマル ● 詩人・政治活動家

44

トラン ● 女子教育プログラム卒業生

46

トランのヒーロー：ヘン・ニー ● ミスユニバース

48

ヤシカ ● 女子教育プログラム卒業生

50

翻訳ボランティア御礼
本書の日本語版の発行について、下記の皆様よりプロボノにてご支援をいただきました。

ソーシャルモビライザー ● ルーム・トゥ・リード

翻訳：（BSI グループジャパン株式会社）舘野 久美子、中村 佳子、堀越 晃子、仁木 裕子、
岡部 礼子、東風平 京子、武田 俊二、横川 香織、福田 亜紀、小川 契子、髙木 真樹、長崎 蘭、
古郡 和音、畠山 正成、宮脇 明美、春田 彩
編集・校正：津留 里佳、南 咲良

DTP：久世 めぐみ

本書籍に関するメッセージや感想をお待ちしております。また、ルーム・トゥ・リードの活動に関するご質問やご支援に関するお問合せは、ルーム・トゥ・リード・ジャパン事務局までお気軽にご連絡ください。
E-mail: japan@roomtoread.org / Web: japan.roomtoread.org

30

ネオのヒーロー：コニー・ファーガソン ● 俳優・映画製作者

ヤシカのヒーロー：アルニマ・シンハ ● 登山家 

誠にありがとうございました。（以下、敬称略）

14

52

メンター

あなたの物語とポートレートを描きましょう

54
56

ルーム・トゥ・リードの重要なライフスキル 58

あなたのヒーローは誰？

62

力強い格言

64

変革のためのアイデア

66

作者・イラストレーター

69

ルーム・トゥ・リードについて

70

REBEL GIRLS について

71

ルーム・トゥ・リードと REBEL GIRLS のパートナーシップについて

72

はじめに
チェンジメーカーの皆さん、こんにちは。

う立場にいます。ここで私は 20 カ国以上にいるあなたのような若者がスキルをこの 20 年間を通じて、多くの女性・少女達が自ら選んだ道を歩み、自分の身につけ、夢を実現するお手伝いをさせてもらっています。わずか一世代の間運命を切り開いてきました。その姿を目の当たりにして、私の人生は実り豊かなに、児童婚を強いられる環境から CEO にまで道が開けるほど、私の家庭の女ものになりました。そして、彼女達が自分の家族や地域社会から認められ、支性の生き方は大きく変化しました。

えられているのを目にしたとき、私の喜びや希望はより一層大きなものとなりま

あなたのような若 者が 一生学び 続けて、自分自身の道を選べるようになるした。この物語集では、その活気に満ち溢れたチェンジメーカー達のエピソーと、魔法が起こるのです。あなた達一人ひとりが自分の物語を作り上げる力をドをご紹介します。彼女達はルーム・トゥ・リードの女子教育プログラムの参加

持っています。あなたは自分自身の力強さに気づくことで、新しいライフスキル者でした。

を身につけることで、知識を獲 得することで、そして仲間や 導いてくれる人や自分自身とその家族の将来をより良いものにするため、そして自分達の地域

ロールモデルとなるような存 在との信頼関係を築くことで、自分自身と自分以社会の活力を高めていくために、彼女達はライフスキルを駆使しました。忍耐外の人々のために、可能性に満ちた世界を創り出すことができるのです。私は力、批評的思考、自分を信じること、他者との共感やコミュニケーションによっ

この物語集があなたにとっての知恵袋のような存在であってほしいと願っていて様々な障害を乗り越えてきたのです。また、私達は皆、先を歩いたチェンジます。この先どんな困難があろうとも、ここに収められた物語を読むことで、そメーカー達の足跡をたどっています。道を切り開くために先陣を切った力強い女

れらを乗り越えていく術を見出していってほしい。

性達、若い世代にとってのヒーロー達の物語を通じて、そのことがお分かりい

本書をあなたの力、あなたの夢、そしてあなたの選んだ運命に捧げます。

ただけるでしょう。
この物語集に登場する女性達と同じように、皆さんも自分で目標を立て、達

あたたかい心で、あなたに成してほしい。そして、学校に通い、学び続け、社会に前向きな変化をもたらすことで、充実した人生を送ってほしいと願っています。私の母は、そういう生き方をした女性の一人であり、私にとってのヒーローです。私の母は女の子が教育を受けることがいかに大切かをよく分かっていました。私の母はインドで育ちましたが、若くして結婚することを拒みました。彼女が身を置く地域社会ではまだ児童婚が一般的だった頃の話です。高等教育を受けるために家を出た彼女はギータ・ムラリ 博士
ルーム・トゥ・リード CEO

つまはじきにされましたが、のちに博士号を取得するまでになりました。母の選んだ道が私の選択肢を広げてくれて、今私はルーム・トゥ・リードの CEO とい4

5

DEVIN A

デヴィーナ

一「 私は未来に希望を持っていました。

私が今日ここにいるのは、希望を持っていたからです

女子教育プログラム卒業生」−デヴィーナ人トウモロコシ畑で働いていたデヴィーナが身に危険を感じた時、彼女はまだ 6 歳にもなっていませんでした。心臓がドキドキしていましたが、棒きれを手に取り、あたりを見回しました。サル達がじりじり距離を詰めてきて、周りをぐるっと取り囲まれそうでした。逃げなくちゃ！ デヴィーナは急いで考えを巡らせる必要がありました。そして瞬く間に大胆な脱出劇が繰り広げられました。
彼女は 9 人兄弟の末っ子で、家計は逼迫していました。不幸にもこの先も多くの困難が待ち受けていましたが、ひとつだけ確かなことは、困難な状況下でも、デヴィーナが常に冷静でいられることでした。
ある日、デヴィーナの村のある女性が土地を奪われました。一生かかって貯めたお金をはたいて土地を買ったはずが、知らないところで売り払われていたのです。デヴィーナはこの不正に心を痛めました。彼女は法律をもっと理解して、最も弱い立場の人達を守る術を知りたかったのですが、その方法が分かりませんでした。
彼女は実際に弁護士に会ったことはありませんでしたが、本で読んだことはありました。しかし、大学の学費は高額で、彼女にはお金が必要でした。そこで、彼女は収穫の仕事に戻り、昼夜を問わず何週間も畑で働き続けたのです。その稼いだお金で、法律を学ぶためにモシ協同組合大学へ出願しました。
卒業の日、デヴィーナには法律の学位取得より讃えたいことがありました。
「私は多くの貧しい人々が利用されていると気づいたのです」彼女は言いました。
「私はお金持ちではありません。私は貧しいですが、今は社会に自分の居場所があります」。
大学に通いながら家族への仕送りを捻出し、米作りを手伝い、最終的には土地を買って新しい家を建てることができました。
「『おめでとう、サルとの追いかけっこから抜け出せたわね』あの頃の自分だったら、今の私にそう言ってくれるでしょう」と、成し遂げたすべてを誇らしく思いながら、デヴィーナはクスッと微笑みました。

デヴィーナ のヒーロー

1998 年 生まれ

タ ンザ ニア
6

ILLUSTRATION BY
NICOLE KAMBI

グロリア・オールレッド
次の ページをご 覧ください。

GLO R IA A LLR E D

グロリア・オールレッド

1

フェミニスト弁護士

941年のある夏の日、「兄弟愛の町（ City of Brotherly Love ）」として「（…… 一部の人は）まだ強い女性を恐れています。
それは彼らの問題であり、私の問題ではありません 」— グロリア・オールレッド

知られる、アメリカ合衆国フィラデルフィアにグロリアという少女が生まれました。彼女はユダヤ系労働者階級の家庭のひとり娘でした。

若い頃グロリアは性的暴行を受けました。 彼女は誰も信じてくれないことを恐れ、その被害について報告しませんでした。それでも彼女はその体験を決して忘れることはありませんでした。グロリアは弁護士となり、女性の権利の勇敢な擁護者となりました。
「私自身が（クライアントが被害を受けた）多くの不正行
為の犠牲者でした。経済的、心理的、そして肉体的に、その出来事が彼女達の人生にどのような影響を及ぼすかがよくわかるのです」とグロリアは言います。
グロリアは女性の正義のために戦います。俳優のハンター・タイロが、妊娠を理由にテレビ界の大物プロデューサー アーロン・スペリングに解雇されたケース
では、グロリアの活動が、妊娠中の俳優の権利を確立する上で重要なものとなりました。また、カリフォルニア州では、性的暴行事件の時効を撤 廃する法律を提唱しました。今では、カリフォルニア州民が加害者を起訴しようとするとき、事件の発生時からどれくらい時間が 経 過しているかが 議 論されることはありません。

グロリアの活動を非難する人もいますが、彼女は粘り強く、誰も彼女を止めることはできません。実際、彼女は全米女性の殿堂入りを果たしています。最も恐れていることは何かと問われると彼女ははっきりと答えます。
「本当に恐れていることがあるとは言えません。でも、ひとつ挙げるとしたら、やりたいことを全部できるほど長生きできないことです」。
「一人の女性の権利が否定される
ことは、私達全員が権利を否定されること」なので、グロリアはこれからも不正行為と戦い続けたいと思っています。彼女の故郷フィラデルフィアは、「姉妹
愛の街」として知られるべきなのかもしれません。
1941 年 7 月 3 日 生まれ

ア メリ カ合 衆国
8

I L LU ST R AT I O N BY
ANDINA SUBARJADEWM IN I

デュミニ
女子教育プログラム学生

あるところに、マンゴーや色鮮やかな花々に満ち、魚が 歌うかのような小川のせせらぎが聞こえる魔法の庭を作ることを夢見る少女がいました。楽園を夢見ることで、少女は、日々の暮らしの中で直面する問題を解決するための力を得ていました。
デュミニは、スリランカの貧しい地域に生まれました。そこは気候変動による深刻な干ばつで、生活が非常に困難な地域です。水が飲めない日もあり、朝食をとらずに学校に通わなければなりません。ある日デュミニの父親は、彼女には都会の裕 福な家の 使 用人として働いてもらうしか方法はないと決断しました。デュミニは怒ってそれを拒否しました。どうしても家族と一緒にいたかったのです。
デュミニは、学校で農業について学び、畑を作ることにしました。まず、ナスを植えることから始めました。それから、レモンも植えました。続いて、ビンロウ、そしてオクラ。あっというまに畑には野菜が実り、彼女の先生や両親は彼女の決断に驚きました。
やがてデュミニは父 親と一 緒に村の人 達に野菜を売るようになり、地 域で最も豊かな畑として、3 位に入賞しました。彼女は、自分自身も含めて、みん
なのことを驚かせたのです。
「一番うれしい日でした。この若さでこのようなことができたという大きな達成感がありました」と、彼女は笑顔いっぱいでした。
デュミニは、将来に向けて大きな計画を持っています。井戸を作るよう町のリーダーに働きかけました。
「学位を取得したら、地域の農業の拠点をつくり、「 勇気と決断なくして得るものはない 」— デュミニ

農民を教育し、多くの人に仕事を提供するつもりです。食べ物も飲み水も豊富
で、木陰をつくる木もたくさんある地域になります」と言いました。

デュミニのヒーロー2008 年 生まれ

オタラ・グネワルダナ

ス リラ ンカ
I L LU ST R AT I O N BY
KAT H E R I N E A H M E D
10次の ページをご 覧ください。

OTA R A DE L GU N EWA RDE N E「 回り道をしても、オタラ・デル・グネワルダナ

あなたの夢に向かってください 」

ファッショニスタ・動物保護活動家

少— オタラ・デル・グネワルダナ

し前、スリランカの熱帯の島で、リスや鳥と遊びながら、動物や環境を助けることを夢見て育った少女がいました。慈愛に満ちた彼女

が獣医になるつもりでいたことは、誰も驚きませんでした。
しかし、大学に入学した時、オタラはファッションも好きなことに気づきました。その土地のカラフルなデザインや目を引く柄に刺激を受けて、モデルを始めました。やがて、工場で余った服を集めて、自身の青いステーションワゴン
で販売することを思いつきました。ビジネスを始めるために、彼女は兄と母からお金を少し借りました。やがて、オタラは初めての洋服ブランドの小売店をオープンしました。ブランド名は彼女の名前からとった Odel です。
オタラの頑張りにより、Odel はスリランカで最も大きなファッションブラン
ドの1つになりました。しかし、起業家として成功するだけでは不十分でした。
オタラは動物への情熱を忘れたことはなく、スリランカの野生動物を保護するための T シャツをデザインしました。植林や海岸の清掃も手伝いました。そして、オタラはニコに出会いました。
ニコは保護された子犬でした。ニコを看病するうちに、オタラは野犬の苦しみについて身をもって知りました。そして、野犬をサポートするための新しいブランドを始め、子犬をファッションショーのランウェイに登場させるまでになりました。このブランドの成功により、オタラは Odel を売却し、飼育放 棄された動物の救済に力を注ぐことを決意しました。
現在、オタラは「すべての生き物を尊重し、大切にする」世界を思い描いています。彼女は、ビジネスと環境保全をつなぐことに時間と資金を注ぎ、スリランカが、動物や人にともに安全で健康的な故郷であり、真の楽園となるよう支援することを志しています。
1964 年 8 月 30 日 生まれ

スリ ラン カI L LU ST R AT I O N BY
MONTSE GALBANY
12

DIKS H A

ディクシャ
女子教育プログラム学生

あるところに、自分は花のように美しいということをわかっている少女がいました。ディクシャの肌は、村の人達よりも濃い色をしていました。誰もが彼女をみんなと違う子として見ていました。子ども達は彼女をからかいました。母親は、美白クリームを使うことを強要しました。ディクシャは鏡を見ては、「 どうして内面はこんなに美しいのに、外見はそう見えないのだろう」と自問していました。
ディクシャの姉は、家庭内の差別に怒っていました。彼女はディクシャを花畑に連れて行ってこう言いました。
「見て！ あなたはこの全部の花の中の一色よ」。その瞬間、ディクシャは自分が外見も内面も美しいことを理解したのです。
ある日、ディクシャは友人のシータが学校に来ていないことに気がつきました。シータの家族は、女の子が生理のときは学校に行ってはいけないという伝統を信じ、生理のときはシータを動物小屋で寝かせることを強要していたのです。ディクシャは、自分の体を恥ずかしいと思う少女がいてはいけないと思い、
ライフスキルノートを持って、シータの祖母を訪ねました。若者が年長者に立ち向かうのは珍しいことでしたが、ディクシャに迷いはありませんでした。
シータの祖母はディクシャの話を聞き、孫娘を小屋から出してあげました。二人は一緒に森の中をスキップしました。
「ディクシャが私を助けてくれた日まで、
あの森はたいした意味を持っていなかったけれど、その日は楽園のようでした」とシータは言いました。
ディクシャは、大きくなったら女子の平等のために働くつもりです。
「公式な書類にサインして、大きな決断を下す人の一人になりたい」と言っています。

「 恐れる必要はありません。
立ち向かう心が大切です 」— ディクシャディクシャのヒーロー

2005 年 生まれ

ネパ ール
I L LU ST R AT I O N BY
KAT H E R I N E A H M E D
14

サパナ・マラ・プラダーン
次の ページをご 覧ください。

S A PA N A M A LL A PR A DH AN

サパナ・マラ・プラダーン
最高裁判所裁判官

ある険しい山々と急流に囲まれた小さな村に、サパナという少女が生まれました。

彼女は、成長するとともに、ネパールの女性は男性よりも権利が少ないことに気づきました。女性から離婚を切り出せず、仕事もあまりさせてもらえません。これらの不平等はヒマラヤの険しい峰のように永遠に続いていくもののよ
うに見えましたが、サパナはくじけませんでした。彼女はこれらの法律を変えたかったのです。
そして、法律を変えるには、弁護士になる必要があるとサパナは知っていました。だから、彼女はその通りにしたのです。
最初の大きな事件で、サパナは他の 2 人の女性弁護士と協力して、女性に財産を相続させるための裁判を起こしました。法律のもとで一人の人間として扱われることは、少女達の人生に波及効果をもたらし、サパナの村の多くの仲間達とは異なる決断をする力を与えることになると考えたからです。勝訴までに 7年を要しましたが、ようやく娘にも息子と同じ財産権が与えられるようになりました。
勝利の後、サパナや仲間の女性弁護士が、ネパール社会を破壊していると非難する人もいました。身体的な暴力を伴う恐ろしい脅迫を受けることもありました。何度も絶望的な気持ちになりましたが、彼女が築き上げた法曹界の支
援と、自身の決意によって、主張し続ける強さを見出しました。サパナは現在、ネパールの最高裁判所の判事です。彼女は、法廷の内外で、女性の性と生殖「 権力者でなくともに関する権利など、女性の権利の擁護を続けています。
正義への情 熱は、サパナや多くのネパール人女性達を力強く支え続けてい変革は起こせる 」

ます。

— サパナ・マラ・プラダーン

1963 年 11 月 15 日 生まれ

ネパ ール
I L LU ST R AT I O N BY
NABILA ADANI16

K EYA「 私の最も大切な財産は、

ケヤ

知識とペンです。

それらなくしては、

女子教育プログラム学生

ケ

私には何も残りません 」

ヤは新聞を読むのが大好きでした。彼女の父親は床屋で、毎晩父親— ケヤ

が店から新聞を持って帰ってくるのを待つのが日課だったのです。ケヤは偉大な政治家になることを夢見て、新聞を読みふけりました。
ケヤが10 代になった頃、父親は彼女が新聞を読むのはもうふさわしくないと考え、新聞を持ち帰るのをやめてしまいました。ケヤは怒りに震えました。新聞を読むことは彼女にとって可能性に満ちた世界とのつながりであり、それをあきらめるわけにはいかなかったのです。 そこでケヤは屋台で食べ物を包むために使われた新聞紙を集め始めました。「父は私を止めることはできなかったわ」と彼女は回想します。
「新聞を読んで、世の中で何が起こっているのか、母に話したものよ」。
ある日、ケヤと友人達が学校から歩いて帰っていると、少年達が嫌がらせを始めました。ケヤはやめるように言いましたが、彼らはますます攻撃的になりました。ケヤは両親に助けを求めましたが、両親は心配し、事を荒立てないようにと言いました。ケヤは先生達にも相談しましたが解決策は見つかりませんでした。
何年も経ち、状況は悪化しました。何とかしなければと思い、ケヤは勇気を出して町のリーダー達に直談判したのです。
「人の痛みを感じることができるなら、私達を助ける必要性を感じられるはずです」 とケヤは訴えました。「こんなことはやめてほしい」。その日から、ケヤは歴史に名を残すこととなりました。町のリーダー達は彼女の話を聞き、嫌がらせをした人達を正式に告発したのです。
振り返ってみると、ケヤは立ち上がって自ら発言したことを誇りに思っています。
「私はすべての少女のためにそれをやりました。自分だけでなく、友だちだけ
でなく、すべての少女のために行動したのです」。
今、かつてケヤが読むことを禁じられた新聞に、チェンジメーカー ケヤの物語が掲載されています。誇らしげな彼女の父親の笑顔とともに。

ケ ヤのヒーロー

2006 年 生まれ

バン グラ ディ シュ
18

I L LU ST R AT I O N BY
HANNAH PECK AND
B O N N I E TAYLO R F O R SYT H

ベグム・ロケヤ

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B EGU M R O K EYA

ベグム・ロケヤ

1

フェミニスト作家・活動家

880 年のある日、バングラデシュの工業地帯の村にロケヤという自由「 目を覚ませ 姉妹達よ！

目を覚ませ 母親達よ！
目を覚ませ 娘達よ！ 」
  — ベグム・ロケヤ

奔放な少女が誕生しました。彼女の父親は高学歴で、息子達に学 校へ行くことを勧めていましたが、ロケヤと妹にはその機会を与えようとしませんでした。しかし、ロケヤは自分に権利があることを知っていました。彼女は教育を受けることを誰にも止めさせませんでした。
ロケヤの家はアラビア語圏でしたが、ロケヤは兄を説得して母国語であるバングラ語と英語をこっそりと学びました。最終的に、彼女は 5つの言語を流暢に話すようになりました。結婚すると、夫はロケヤの学びへの情熱に協力的でした。ロケヤは女性の平等の鍵は教育にあると訴え、執筆活動を開始しました。
ロケヤのスローガンは「ベンガルのイスラム女性を鼓舞する」でした。彼女
は、社 会 規 範の多くが女 性の自立や可能性を制限していると認識していました。そこで、ロケヤは雑誌や書籍でメッセージを伝えました。彼女の SF 小説のひとつ『Sultana's Dream（ スルタナの夢 ）』では、女性リーダーだけが支配する世界が描かれています！
ロケヤの勇気は執筆の枠を超えました。彼女はわずか 29 歳のときに、地元で初めてのイスラム女性のための学校を設立しました。自身の命をかけて、自分の父 親のように娘を学 校に通わ せたがらない男性 達 のドアを叩いたのです。
現在、バングラデシュの何千人もの少女達が彼女の作品を読み、彼女が設立した学校に通うことで、彼女の遺志は生き続けています。その少女達、そして何百万人もの少女達が、毎年 12 月9 日の「ロケヤの日」を祝い、女性の権利と正義を求める彼女の叫びを共有しているのです。

1880 年 12 月 9 日 ー 1932 年 12 月 9 日

バン グラ ディ シュ
I L LU ST R AT I O N BY
S A R A H S A I YA R A
20

レイソン
女子教育プログラム卒業生

中

国との国境に近いラオスの集落にレイソンという少女がいました。
彼女は作りかけのレンガの家に住んでいました。レイソンは早朝、1 枚しかない制服に着替え、大好きな祖母に行ってきますと言い、学校までの勝ちながら、レイソンは必死に歩いていました。重荷を感じていたのです。
レイソンの父 親は他界し、母親は別の街で働いていました。週末には米やレイソン—

道のりを1 時間かけて歩きました。怒り出したい気持ちと孤独になんとか打ち「 自 分 の 未 来 を 切 り 開 く」

L AYTH O N G

花を収穫することで、学校に通っていました。祖母にお金を渡し、自分のためにお金を貯めることによってお金の管理を学びました。
レイソンは学 校でバレーボールをすることに安らぎを覚えました。学 校のチームに入り、スパイク、サーブ、そしてパスなどを学ぶことに喜びを感じていました。チームメイトを応援することも、 応援されることも大好きでした。レ
イソンは自らの人生を切り拓いていきました。しかし、チームが決勝で負けた
とき、すべてが絶望的に思えました。
そんな時、レイソンの友人とコーチが彼女を立ち直らせてくれたのです。練
習と授業で彼女は精神的に強くなり、勇気が湧いてきました。徐々に自信を取り戻したレイソンは、2 つの大学入試に向けて勉強しました。第一志望の医師にはなれませんでしたが、スポーツ教師になるための試験に合格しました。レ
イソンは今、「人生は勝ち負けではなく、大切なのは自分の経 験とどう向き合うかです」と説いています。
「私は第二の夢を実現したのです」と彼女は誇らしげに語ります。
母から譲り受けたバイクで 今日も元気に出勤するレイソン。 友 人 達、生徒達、そして自分のやる気を胸に、レイソンは幸せな家庭を築いています。

レ イソン のヒーロー

1997 年 生まれ

プレムジット・シンカウ

ラ オス
I L LU ST R AT I O N BY
JOANNE DERTILI
22

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「 チームメイトは家族同然です 」

PLE U M J IT TH IN KAOW

プレムジット・シンカウ

  — プレムジット・シンカウ

バレーボール選手

ある日、タイで卓球の練習をしていたプレムジットのもとに、スポーツ
好きな父 親が 新品のバレーボールを持ってやってきました。彼 女はサッカー、バドミントン、バスケットボールが好きでしたが、卓球が一番好きでした。その日父 親はバレーボールをやることを勧めました。きっと楽しいと思う、と。こうして14 歳になったプレムジットは、バレーボールの基 本を学び始めました。父の励ましを受け、練習に明け暮れました。
やがてバレーボール部に入部したプレムジットは、スター選手を目指して猛練習を重ねました。あまりの上手さに、バンコクのバレーボールコーチが彼女をバンコクに招集し、プレーさせました。そして、バンコクでナショナルジュニ
アチーム、それからナショナルチームメンバーとなり、彼女はタイで最も優秀な選手の1 人にまで上り詰めました。
プレムジットと彼 女のチームメイトは、プロ選手ほど身長が 高くなかったた
め、より速く、よりパワーのあるプレーをするためにトレーニングを重ね、戦略を練り、コート上での素早い思考を身につけました。プレムジットは 3m 以上の高さからスパイクを打ち、ブロックすることができました。しかし、彼女自身の技術もさることながら、チームメイトとのつながりも重要な要素でした。彼女とチームのセッターとの “直 観的な連携” は、観客に感 動を与えました。
「相手
チームを困惑させるだけでなく、見ている者をも感心させる」と。
驚異的な運動能力、人を惹きつける笑顔、そして何百万人ものファンと日常生活を共有するソーシャルメディアへの楽しい投稿を通じて、プレムジットは新しい世代の選手達にインスピレーションを与える存在となりました。プレムジッ
トとチームメイト達は、タイの女子選手を、実在する人物、ロールモデル、そして素晴らしいアスリートとして、世界のプロバレーボール界でその名を知らしめたのです。
1983 年 11 月 9 日 生まれ

タイ24

I L LU ST R AT I O N BYKRIS DURAN

や る だ け や っ て み よ う」

メングホーン
女子教育プログラム学生

あるとき、内気な少女メングホーンは、先 生がキーボードを打つのを興味深げに見ていました。メングホーンは、コンピューターにはあまり詳しくありませんでしたが、音楽が大好きで、先生の指の動きがピアノの弾き方に少し似ていて、同じように無限に創造する可能性があるように見えました。メングホーンはその魅力に取り付かれ、ICT（ 情報通信技術 ）についてもっと学びたいと思うようになりました。
メングホーンが生まれたカンボジアの小さな村では、ICT を学んでいるのはメングホーン—  

少年達だけでした。両親は彼女を応援してくれましたが、プログラミングを学
ぶのはとても難しいことでした。それでもメングホーンは、何時間もキーボードを叩いて自分のスキルを向上させることを決意しました。そして実際に上達したのです !

しかしまだ自信がなく、自分の作品を人に見せられないでいました。自尊心を高めるために、モチベーションを上げる本を読んだり、学校のディベートに参加したりするようになり、ついに大会に出場しました。優 勝は逃しましたがその結果、自分の弱点や努力すべき点がわかってきたのです。
その後、持続可能性をテーマにしたアプリを開発する機会を得たメングホー
ンは、地 域の人々が気候 変 動について理 解できるようなアプリを開発しました。この結果、彼女は大会で優勝しました。次にメングホーンは、STEM 分野（ 科学・技術・工学・数学 ）の学生の批判的思考を向上させるためのアプリを作成し、賞を獲得しました。農村の少女の知性とレジリエンスがついに国際的に認められたのです。
現在、まだ15 歳のメングホーンは、男性優位の ICT 分野で学ぶ少女達を指導しています。メングホーンは彼女達の忍耐力が、世界の難題を少女と少年が共に解決するより良い未来につながると信じています。
メン グホーン のヒーロー

2006 年 生まれ

カ ンボ ジア
26

I L LU ST R AT I O N BY
KAT H R I N H O N E STA

リス・ソバンダリン

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「 どんなに大変なことでも、

M E N GH O R N G

R ITH S OVA N DA LIN「 私はいつも他の少女や女性達がリス・ソバンダリン

あ

夢を追う見本になれるように、自分の最善を尽くします 」

ア プ リ ケ ー シ ョン デ ザ イナ ー ・ デ ー タ サ イエ ン ティスト

— リス・ソバンダリン

る日、カンボジアに住む 13 歳の少女は、コンピューターコーディングというワクワクするような新しい言葉に出会いました。ソバンダリンはそのコミュニケーションの可能性と創造性に喜びを感じ、その技術を使うのみではな
く作ってみたいと思いました。しかしソバンダリンの両親は“少年の仕事” は少女には向いていないと考えていました。実際のところ、両親は恐れていたのです。そこ
で、ソバンダリンは YouTube に目を向けました。スキルと経験が蓄積されるにつれて、彼女は、STEM 分野（ 科学・技術・工学・数学 ）において少女が活躍できないかと考え始めました。
「私だけが “性別上のステレオタイプ” に悩まされているわけじゃないと気づいたの」と彼女は振り返ります。
彼女はそのステレオタイプに自分も、他の誰の邪魔もさせませんでした。ソバン
ダリンはオンラインで30人の少女を集めクラブを作り、アニメーション動画の作り方を教え始めました。ソバンダリンは作成したコードがうまく動いた時の少女達の瞳の輝きが大好きでした。彼女は言いました。
「コーディングはそもそも男性だけのものではないわ」「女性もできる…… 重要なのは私達が自信を持つことなのよ」。
両親のかたくなな態度にも関わらず、ソバンダリンはウェブとアプリ開発を学ぶ
ための全額支給の奨学金を得て、家を出ました。学業と気持ちとクラブとのバラン
スを取ることはかなり大変なことでした。ソバンダリンは常に細かいToDoリストを作成していました。そしてアドバイザーに助言を求め、ボランティアを募集し、予算を組みました。彼女の活動はカンボジアユニセフを動かし、資金を獲得することができました。Sisters of Code のコアチームは今や 8 人になりました！
現在、ソバンダリンは CamTech 大学でデータサイエンスとAI を専攻するたった2 人の女子学生のうちの1人です。いまだに若い男性から卑劣なことを言われることもありますが、しかし彼女は、STEM 分野のジェンダーレスな未来において女性が才能を発揮するのを助けるという自ら科した責務を、着実に果たしています。

2003 年 1 月 30 日 生まれ
28

カン ボジアI L LU ST R AT I O N BY
JA N E T PA G L I U CA

N EO

「 立ち上がろう、

ネオ

自分自身のために、すべてのチャンスのために 」

環境問題専門家南— ネオ

アフリカのブシュバックリッジ、有名なクルーガー国立公園の近くの奥まった森に囲まれた場所に、野心家のネオの家はありました。

クルーガーの野生動物達が楽しそうに跳んだりはねたりしているのを見ている
一方で、彼女は同じことはできませんでした。ネオには生まれつき重度の歩行障害があったのです。他の人と違うということで向けられる好奇の視線を彼女は受け止めなければなりませんでした。
ネオの両親は、車いすを使わずに自分で歩くよう彼女に勧めました。歩行練習が彼女の足を強くすると信じていたのです。幼いネオにはこの判断は荷が重く、学 校でじろじろと見られたり、時には歩くのに四苦八苦している姿を笑われたりしました。しかし、歩行が難しければ 難しいほど、彼女は歩き続けました。事実、ネオの足は徐々に強くなり、それに伴い彼女自身の自信や、困難から回復する力もついていきました。
元気に自信を持ってネオは歩きました。コーラスの練習のために教会まで歩きました。一度、自分の買い物のためにショッピングモールまで歩きました。これは彼 女にとっては決 定的な瞬間でした。全く視 線が気にならないのです！
それでネオは、自分自身で立つことができるように、自分の体のつくりが今ま
でとはまったく違うように変化したのだと思いました。
現在ネオは、識字率が低いことで困難を抱えているコミュニティ出身の数少ない大学生の一人として、称賛されています。ネオの両足は彼女をコミュニティのあらゆる場所へ運び、彼女はコミュニティのメンバーに気候変動や大好きなクルーガーの保護に関することを教えています。コミュニティの親 達は、自分の子どもに、ネオのようになろうと励まします。ネオの名前はセツワナ語で“贈り物”、ネオは本当に彼女のコミュニティへの贈り物なのです。
ネオのヒーロー

1996 年 生まれ

コニー・ファーガソン

南 アフ リカ
I L LU ST R AT I O N BY
TYLA MASON
30

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コニー・ファーガソン
俳優・映画製作者

ある時、大きな夢を持った小さな少女がボツワナのロバツェで誕生しました。コニーはアフリカ南部の小さな町で育ちましたが、彼女の夢は国境を越えるものでした。すぐに、彼女達一家はキンバリーへ引っ越しました。南アフリカ共和国北ケープ州にある、眠ったような都市です。でもコニーの明るく自信に満ちた性格はより大きなステージを欲していました！ 1990 年

コニー・ファーガソン
  —

代の始め、南アフリカ共和国は人種隔離政策国家から民主主義国家へと変わり、コニーは自分が成長できる大都市、ヨハネスブルグへ引っ越しました。
1994 年、南アフリカの黒人達のエンターテイメントが花開きました。ソウェ
ト郡区の汚れたストリートから田舎の村まで、家々は、黒人達のストーリーをジ ェ ネ レ ー シ ョ ン ズ

伝えるローカルテレビ番組であふれました。番組のひとつ、『G enerations』というテレビドラマはあまりに人気で、放送中の平日は国の機能が停止してしまうほどでした。コニーはドラマのスターでした。輝くような都市はさらに彼女にスポットライトをあて輝かせました。彼女は燃えていました！ コニーは映画製作者だったかって？ もちろん！ プロデューサー？ 見てみて！ 彼 女は映画
製作とプロデュースにおいて成功した数少ないアフリカ人女性の一人になったのです。
コニーは同時にビジネスウーマンでもありました。黒人女性のためのスキンケア商品は南アフリカで初となるものでした。コニーは毎日ハードワークを続けるかたわら、自分の知名度を使って積極的に若者をサポートし、彼らも輝けるようにとポジティブなメッセージを届けています。

1970 年 6 月 10 日 生まれ

ボツ ワナ
I L LU ST R AT I O N BYANOVUYO MALI
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「 落 ち 着 い て 、勇 気 を も っ て 、そ し て 賢 く ！」CO N N IE F E R GU S O N

「 時 に 、 諦 め な い こ と が あ な た が で き る す べ て ！」S A PA N A

サパナ
女子教育プログラム卒業生

自分の手のひらをかざして人々を癒せたらいいのに、と願う少女がいました。彼女の名前はサパナといい、幼いころに彼女の小さな妹は病に侵されました。彼女と家族は病院から遠く離れた場所に住んでいたため、妹を治すために伝統的な治癒儀式を行いました。サパナは妹を病院に連れて行くよ
う父親に懇願しましたが、彼らがジャングルを抜ける頃には手遅れで、妹は亡くなってしまいました。その時サパナは看護師になることを決意したのです。
サパナの家族の中には、高校を卒業している人は誰もいませんでした。しかし家族は、彼女の学費を払うということが、時に空腹に耐えなければいけないことであったとしても、彼女を応援しました。彼女は毎日、片道 4 時間をかけて学校へ通いました。モンスーンで道 路が冠 水した時は、教室で一夜を過ごしました。
ついに看護師学校の出願の日となり、彼女は入学試験を受けました。サパナ
は不合格でした。彼女は深く落ち込みました。しかしその時、自分を決して卑下してはいけない、と言った恩師の言葉を思いだしました。
「自分には挑戦し続ける強さがあることに気づいたの」とサパナは振り返ります。
「ここで止まっている

サパナ—

わけにはいかないって」。
数か月の準備期間の後、彼女は再試験を受けました。後日、彼女は学校の事
務所の窓のところに立ち止まり、合格者リストに目を通しました。そしてリストの真ん中に、大きく黒い大文字で、サパナと書いてあるのを見つけたのです！
現在、新型コロナウィルス感染症の最前線で働く看護師として、サパナはそのサパナのヒーロー

粘り強さと勇敢さで命を救うことに奮闘しています。彼女は自分のヒーロー、フフローレンス・
ナイチンゲール

ローレンス・ナイチンゲールに思いを巡らせ、「 他人のために働き続ける強さを彼

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女に与えたものは何だったのだろう」と考えます。多くの人がサパナについても同じように思うことでしょう。
1998 年 生まれ

ネパ ール
34

I L LU ST R AT I O N BY
BANDANA TULACHAN

「
私の 成 功 は 、 決 し て 言 い 訳 せ ず 、
他 人 の 言 い 訳 も 受 け 入 れ な か っ た こ と に あ る」

FLO R E N C E N IGH TIN GALE

フローレンス・ナイチンゲール
看護師

今からずっと前のこと、イタリアを旅 行中のあるイギリス人 夫 婦に赤ちゃんが生まれました。彼らは、赤ちゃんが生まれた美しい都市の（＊フローレンスはフィレ
名前にあやかって、彼女をフローレンスと名付けました。
ンツェの英語読み ）フローレンスは旅行が好きで、数学と科学にも傾倒し、また、情報収集も大好きでした。どんなところでも新しい場所を訪れると、そこの人口がどれくらいで、病院がいくつあって、そしてその都市がどれくらい大きいかをノートに書き留めました。彼女は数字が大好きだったのです。
フローレンスは看護学を勉強し、政 府からトルコの野戦病院への派 遣を命じられるほど優秀な看護師になりました。
トルコに着くとすぐ、フローレンスはできる限りのデータ収 集と分析に取りフローレンス・ナイチンゲール—

かかりました。そしてほとんどの兵士が、外傷が原因ではなく、感染症や院内でかかった病気によって死亡していることを発見しました。
「病院の第一条件は患者に害を与えないことです」と彼女は言いました。
フローレンスは病院で勤 務する人すべてに、頻回の手洗いと隅々まで清 潔に保つことを徹 底させました。夜にはランプをもって巡回し、患者と話をして彼らに希望を持たせました。
フローレンスのおかげで、より多くの兵士達が回復して帰宅することができ、そして、彼女は「ランプの貴婦人」として知られるようになりました。

1820 年 5 月 12 日 ー 1910 年 8 月 13 日

イギ リス
I L LU ST R AT I O N BYDALILAOV AZZANI36S E N GH O N G

センホーン「 成功するには忍耐が必要です 」—   センホーン

女子教育プログラム学生

センホーンというカンボジアの少女は、笑うこと、読むこと、そして特に書くことが大好きでした。しかし、作家になるというセンホーンの

夢は、しばしば 胸が 締め 付けられるような痛みで中断されることがありました。ある時は、地 理の口頭試問で息苦しくなり、意識を失いました。しかし、何が原因なのか、誰もわかりませんでした。
センホーンが幼い頃、父親も苦労していました。仕事が見つからないと、暴言を吐くようになりました。父が亡くなり、最愛の兄は就職のために別の街へ行きました。妹が足を骨折しても、お金がなく手術が遅れていました。そのストレスで、センホーンの症状はかつてないほど悪化しました。センホーンの元気の源である彼女の母親は、「私達は大丈夫よ」とセンホーンを励ましました。
中学 3 年生のとき、ついに医師から心臓病と診断されました。センホーンは精神的な支えとして、物 語 や 哲学 書に没 頭する日々を送りました。友 人や恩師、家族に支えられ、感謝の気持ちでいっぱいでした。そして、その支えてくれた人達、またそれ以外の人達のためにもセンホーンは自分の挑戦をインスピ
レーションに満ちた言葉にしました。まるで言葉の泉のように！
センホーンは、ある日インターネットで若い作家を募 集している出版社を見かけました。センホーンは、自分が書いたモチベーションを高めるようなエッセンホーンのヒーロー

セン・ゲクリ

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セイをいくつか見てもらい、それがきっかけとなり、初めて本を出版することになりました。
「私は、自分のコミュニティや生活のリアルな状況を書いています」と彼女は言います。また、元気が出るようなメッセージをソーシャルメディアに投稿しています。
「書くことは癒しであり、私を幸せにしてくれるのです」。
センホーンは、障害があるからこそ、人は強くなれると信じています。強いサ
ポートネットワークと愛読 書からのインスピレーションで、彼 女は作家として成功し、夢を実現しようとしています。
2003 年 生まれ

カ ンボ ジア
38

I L LU ST R AT I O N BY
KASIA BOGDANSKA

「人生 は 選 択 で あ り 、
何 を 手 に す る か は 自 分 次 第」S E N G GEC H LY

セン・ゲクリ
ベストセラー作家

メ

コン川の低地の近くに、鉛筆を手放せないカンボジアの少女がいました。ゲクリは暇さえあれば、自分の考えや感 情を日記に綴りました。書くことは、彼女にとって初恋や運命のようなものだと感じていました。
しかし、両親の思いは違いました。
ゲクリの両親はゲクリに、医者や銀行家など “尊敬される” 職業に就いてほしいと願っていました。しかし、ゲクリはあきらめませんでした。次第にうつ病になったゲクリはそのことを日記に書き始めました。彼女は、自分の将来について、常に両親とケンカをしていました。彼女が自分の考えを変えないことをセン・ゲクリ—

両親に伝えると、ケンカはますます激しくなりました。
高校卒業後、ゲクリは文学の道を志し、心のケアをするために故郷を離れました。プノンペンの活気ある街は彼女の世界を広げ、そしてゲクリは自分の心の奥深くを世界に開いていきました。
2018 年、ゲクリがまだ19 歳のとき、彼女はうつ病との生活についての日記を書籍化し、自費出版しました。その本はベストセラーとなりました。その後
ゲクリは、メンタルヘルスに悩む若者達が声を上げ、自らの教育の機会を得ることを奨励するために Facebook ページを立ち上げました。
「私と同じように、
カンボジアの多くのティーンが、精神的ストレスに対処する方法として日記を書いています」。すぐにゲクリは 20 万人の若いファンやフォロワーを持つようになり、『Student of Life』( 学生生活 ）というシリーズでさらに 2 冊の本を出版しました。
現在、ゲクリは作家としての名声を活かし、真のソーシャルメディア・インフ
ルエンサーとして活躍しています。ブランド志向を促すのではなく、行動を喚起するようなコンテンツを提 供しています。本 物の 影 響力を持 つインフルエン
サーのお話です！
1999 年 1 月 22 日 生まれ

カ ンボ ジア
40

I L LU ST R AT I O N BY
DEBORA ISLAS「 もし あ な た が 自 分 を 信 じ な け れ ば 、
他 の 誰 も あ な た を 信 じ な い で し ょ う」

S H IR IN

シリン
女子教育プログラム学生

バ

ングラデシュの小学 3 年生シリンは、昼食に小さなビスケットを食べていました。シリンの家族が買えるのはこれだけでした。その時、別の少女が近づいてきて、シリンに将来の夢を尋ねました。
「先生になりたいな」とシリンは答えました。
「あなたみたいな貧乏人は、何にもなれないわよ」と、その少女は笑い、「きっと小学 5 年生までに結婚するわよ」と言いました。
その言葉は、シリンの心を切り裂き、それは真実からそう遠くはないことだと感じました。
「自分をとても小さく感じました。でも、その子が間違っていることを証明しようと決心したんです」とシリンは言います。
シリンは、両親を説得して、もっとチャンスのある大きな学校へ行きました。
しかし、中学１年生になったとき、両親は考えを変えました。ある家族がシリシリン—ンの結婚の話を持ちかけてきたのです。シリンは、勇気を出して断り、両親も進学を認めてくれました。
しかし、シリンの家族に学費を払う余裕はありませんでした。そこで、シリンは電 球を製 造する工場で働き始めました。長時間の労働と、夜 遅くまでの勉強がシリンの生活になりました。手にマメができ、切り傷もできました。しかし、夢はシリンの道を照らしてくれました。
工場でシリンは、同じような境遇の少女達と仲良くなりました。シリンは少女達の両親にも、教育が少女の人 生と家族のあり方を変えることを伝え、児童 婚に反 対するよう呼びかけました。
「怖がらずに声をあげてください」、「小
さな目標でも達成できると分かれば、少しずつ自信がついてきます」と。
現在、シリンは教職に就くことを目指して働いています。働いたお金の一部を学費に使い、残りは貯 金しています。シリンは夢を語り、夢を守ることで、他の人が自分の未来に光を灯すきっかけになればと願っています。

シリンのヒーロー

2004 年 生まれ

バン グラ ディ シュ
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I L LU ST R AT I O N BYSONIA LAZO

スフィア・カマル

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S U F IA KA M A L

スフィア・カマル
詩人・政治活動家

バ

ングラデシュで、スフィアという賢く意 欲的な少女がベッドの下に隠れて詩集を読んでいました。裕福なイスラム教徒である彼女の家「 他の人のためになることをする 」
          —スフィア・カマル

族は、女性のための学校教育の必要性を信じていませんでした。しかしスフィ
アは、たとえ埃っぽい床の隅で丸まっていたとしても、常に学ぶ方法を見つけていました。スフィアは叔父の書斎で何時間も過ごしました。彼女は家庭教師
から、ウルドゥー語、アラビア語、ペルシャ語を学ぶことを許されました。
ある日、スフィアの母は彼女をコルカタに連れて行きました。そこでスフィア
は、女 性が 直 面する課 題について書いている有名な 女 性 作 家に出会いました。その課題はスフィアも考えているものでした。スフィアは、人生、愛、そして自分の文化における女性の経 験について、自分自身の詩や 物語を書き始めました。
スフィアは、まるでペンから言葉があふれ出てくるような、優れた作家となったのです。今では有名な作家となった彼 女に詩を依 頼しようと記 者がドアをノックすると、彼女は記者に座ってもらい、すぐに詩を書きあげます！
戦争が始まると、スフィアは女性や貧困に苦しむ人々を支援するために組織を作りました。彼女の言葉が、すべての人がより強い権利を持てる夢の国を育んだのです。彼女はこう書いています。
「私は道に生えた茨を取り除く。後に来る者のために、茨が彼らの足を刺さないように。とげに刺された足で、遅れをとらないように。そこまでは、私は力の限りを尽くします」。
現在、スフィア・カマル はみんなの Khalamma（ 叔母 ）として、バングラデ
シュの新世代のリーダー達や詩人達に刺激を与えています。どんな片隅にいても学ぶ勇気を見つけられるように、彼 女の言葉は彼らの心と魂に語りかけます。
1911 年 6 月 20 日 ー 1999 年 11 月 20 日

バン グラ ディ シュ
I L LU ST R AT I O N BYMICHELLE D’URBANO
44

「 明 日 、 私 の 人 生 は 変 わ る ！」TR A N G

トラン
女子教育プログラム卒業生

ト

ランは、ベトナムの奥地にある小さな藁葺き屋根の小屋に家族と暮らしていました。川向こうの市場で甘いケーキを売る母の手伝いをしていました。

ある日、ボートがひっくり返り、ケーキが全部水の中に落ちてしまいました。トランのお母さんは泣きました。食料を買うお金もありませんでした。

「あの日のことは一生忘れません」とトランは振り返ります。
「私は家族を貧困か
ら救いたいと強く思いました」。そこでトランは考えました。彼女は動物達と特別な絆で結ばれていました。特にビムビムとは。ビムビムは黒い鳥の群れの中で、ただ1 羽の白いアヒルで、仲間に受け入れられていませんでした。「私と同じように、
ビムビムはきっと孤独なんだ」とトランは思いました。でも、もしかしたら、このトラン—

ユニークな友情を、世界が喜んでくれるかもしれないと思ったのです。
トランは YouTube の存在を知っていました。俳優を夢見る彼女は、自分のチャンネルを立ち上げることにしました。
「最初は古い携帯電話で動画を撮影していたのですが、何度も壊れてしまい、動画が 一度も再生されないことも多くありました」。しかし、トランは続けました。ビムビムの誕生日パーティー、料理を習うビ
ムビム、踊るビムビムなどを投稿しました。やがて、国中がトランの動画を見て笑うようになりました。
トランは、10 万人のファンを獲得したことで、YouTube のシルバークリエイター
アワードを受賞しました。「そこまでできるとは思っていませんでした。アシスタン
トがいるわけでもない。高価な機材もありません。すべて独学です」。

トランは、『Mother's Hometown』（ 母の故郷 ）というお母さんのためのYouTube チャンネルも立ち上げました。
「母のおいしい料理を紹介し、大学生がホームシックになるのを防ぐ手助けをするものです。母はとても喜んでいました」。
トランは自分の成功が、他の人達にも自分ができると思う範囲を超えて、物事を考える勇気を与えることを願っています。

トランのヒーロー

2002 年 生まれ

ベト ナム
46

I L LU ST R AT I O N BY
JUEN TIEN

ヘン・ニー

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「

ヘン・ニー
ミスユニバース

幼いヘン・ニーは稲刈りや牛の放牧、豆拾いといった両親の手伝いをしていない頃は、ベトナムの中央高原にある故郷を探検するのが大好きでした。湖で泳いだり、斜面を滑り降りたり、色とりどりの鳥や蝶に囲まれた緑豊かな森で遊んだりしていました。
しかし、ヘンの家族が属するエデ族では、少女達は 14 歳までに結婚して家庭を持っているものです。両親は娘に同じようになることを期待しましたが、ヘンは望みませんでした。
「私にはたくさんの夢があって、夢に向かって進まなけ
ればならなかったのです」と言いました。
そして彼女は村を離れ、都会で勉強するようになりました。母親は娘を大学に通わせるために貯 金し、送 金しました。ヘンも費 用を稼ぐために、ベビー
シッター、ハウスクリーニング、ウェイトレス、家庭教師、さらにはクリスマス
ツリーの飾りつけの仕事までしました。

何も な い と こ ろ か ら 、 私 は こ こ に い る 。
私 が で き る の だ か ら 、あ な た に も で き る は ず だ」

H ’ H E N N IÊ

卒業後、ファッションの華やかな世界を知り、モデル業を始めました。モデついて懸 命に学び、やがてファッションショーに参加したり、全国的なオーディションに出たりするようになりました。

ヘ ン・ニ ー—

ルとして成功すれば家族を助けられると思ったのです。ヘンはファッションに2018 年、ヘンはミス・ユニバースショーで、ベトナム人出場者として初のトッ
プ 5 のファイナリストになりました。母親の提案で、ヘンはコンテストで得た賞金の全額を、ベトナムの中央部のある地方に図書館を建設するために使 用しました。
ヘンは「少女達に成 功するための手段が与えられれば、何も妨げにはならない」という信念のもと、女性の地位向上と少女の教育・識字率向上を支持し続けています。
1992 年 5 月 15 日 生まれ

ベト ナム
I L LU ST R AT I O N BYMICHELLE D’URBANO
48

ヤシカ

女子教育プログラム卒業生

あるところに恐 怖に向かって空手チョップをしていた少女がいました。
幼いヤシカにとって、学校へ行くのは容易なことではありませんでした。

街灯も歩道もスクールバスもなく、時には危険な道もありました。両親は心配

ヤシカ—のあまり通学をやめるように言いました。しかし、ヤシカは教育を受けることを決意したのです。ライフスキルの授業で自分の意見を主張することを学んだ
彼女は、安全に通学する方法があるはずだと考えました。ヤシカは粘り強く地「 自分の状況や環境に関係なく、

大 き な 夢 を 持 つ こ と」YA S H IKA

域のリーダー達に支援を求め、彼らもまた耳を傾けてくれました。
ある日、ヤシカは女子のための護 身術のクラスに参加する機 会がありました。クラスの前に立っていた先生は、パワフルで強い女性でした。
「先生にできるのなら、私にもできるはず」。翌日、ヤシカは参加申し込みをしました。
町の人達は、ヤシカとヤシカの家族をからかいました。
「空手は男の子のスポーツだ」というのです。両親はやめるように言いましたが、ヤシカは冷静でした。
「自信はすぐに身につくものではありません。少しずつついてくるものなんです。空手をすることで、どんな困難があってもあきらめないことを学べるのです」。気がつくと、彼女は大会で優勝していました！ そして、また次々と。
数年後、ヤシカは列車に乗り込み、インド全国で競う Skyインド全国空手大会に出場するため、インド最大の都市に行きました。そこで、かつて通学路を歩くのが怖かった少女は、個人で銀メダル、チームで金メダルに輝いたのです。
現在は、ファンから親しみを込めて “空手ガール” と呼ばれ、少女達の指導者として愛されています。
彼 女は生徒 達に、献身、集中、努力が 夢を実現させること、そして空手が恐怖を吹き飛ばす助けになることを伝えています。
ヤシカのヒーロー

2003 年 生まれ

イ ンド
50

I L LU ST R AT I O N BY
TA S N E E M A M I R U D D I N

アルニマ・シンハ

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登山家

職するチャンスを行政のミスで脅かされないよう決意していました。

ある日、彼女は治安部隊のオフィスに向かう列車の中で、泥棒に金の首飾りを盗まれてしまいました。
「私の強さに、泥棒達は手を焼いていました。でも、泥棒達は私を列車から放り出したのです」とアルニマは当時を振り返りました。

アルニマ・シンハ—

その昔、スポーツが大好きなインドの少女は、インドの治安部隊に就別の列車が彼女の左足を轢き、膝から下を粉々に砕きました。医師は彼女の足を切断し、義足をつけなければなりませんでした。アルニマは命をかけて戦
い、乗り越えました。
左足は失いましたが、決意は揺るぎませんでした。病床で彼女は、人々が自分を障害者としてしか見ないことを経 験しました。アルニマは、「そのような人々に言葉ではなく行動で示そう」と、世界一高い山に登ることを決心したのです。
退院するとすぐに、インド人女性として初めてエベレストに登った女性を訪ねました。バチェンドリー・パルはアルニマにこう言いました。
「あなたはすでに自分の中のエベレストを征服している。山に登るのは、世界にあなたが何者かを示すためだけだ」。
アルニマは厳しい訓練を積み重ねました。登山の終盤、彼女は雪に覆われた
骸骨を目にしました。
「私達の体は、私達がどう考えるかによって動くのです」。
アルニマは言います。
「私は自分の恐怖心をしっかりと把握し、死ぬという選択肢はないと私の体に伝えたのです」。ゆっくり、そして着実に、アルニマは登り続けました。一歩一歩が自信で満たされました。52日後、ついにアルニマは世界の頂点に立ちました。彼女は酸素マスクをはずし、勝利を叫びました。
それ以来、アルニマは世界の 6 つの最高峰に登り続けています。彼女は切断手術を受けた女性として初めてこれらの山頂に到達し、日々（ 障がい者に対する）認識への挑戦を続けているのです。
1989 年 7 月 20 日 生まれ

イ ンド
52

I L LU ST R AT I O N BY
SAMIDHA GUNJAL「 あなたの目標をアルニマ・シンハ

忘 れ て は い け な い」

A R U N IM A S IN H A

ソーシャルモビライザー（コミュニティメンター）

ルーム・トゥ・リード

メンター

がらも健 康で自由に生 活し、タファティアとの活 動で開 発した強い発 言 力により、オープンに語っています。
両親の離婚後、祖母に育てられたソーシャルモビライザーのハピネスは、親と離れて暮らすことの苦しみを理 解しています。彼女の教え子の一人が、自分の両親の離婚による精神的苦痛に対処するのに苦労していたとき、彼女はハピネスの指導とライフ

ル

スキルのレッスンに安らぎを見いだしました。
「もし私にメンターがいて育っていたら、ーム・トゥ・リードのソーシャルモビライザーは、雪深いヒマラヤ山脈か

私の人生は大きく変わっていたでしょう。祖母から教わったのは伝統や文化的な慣習

ら、暑くて日差しが強い東アフリカの草原まで、遠く離れた場所で働いてだけで、自分の気持ちを表現したり、10 代を生き抜いたりすることについては何も教います。

歴史的に娘 達への教育が重視されなかった社会で、子どものころから自分の道を進んできた彼 女達は、今日、メンター、アドバイザー、友人、そして教師として活躍
しています。彼女達は、勇気をもち独 創的な問題解決といったライフスキルを駆使して、コミュニティの少女達に貢献するキャリアを築き上げました。メンターとして人生の選択 肢を見つめ、家族に教育の重要性を説き、政府に自分の権利を訴える少女を支援するなど、ソーシャルモビライザーは多くの少女にとって必要不可欠なロールモ
デルであり、支援者なのです。
タファティアは 10 代の頃、母親とオープンに話すことができず、自分の意見を言うこともできませんでした。それでも彼女は、女性を尊重し、自分の決断を尊重してくれる男性の友 人を選んで育ちました。タファティアは今、ソーシャルモビライザーの仕事をしています。「今、私は少女達にオープンなコミュニケーションと、自分の意見を伝える方法を教えています」とタファティアは言います。リプロダクティブ・ヘルスとコミュニケーションに関する彼女のライフスキルのレッスンのひとつにより、ある少女が医療検査を受けるよう勧められ、その結果、彼女は HIV 感染者であることがわ
かりました。彼女の家族はそのことを隠していたのです。現在、彼女は病気を抱えな

えてもらえませんでした」とハピネスは言います。
ソーシャルモビライザーのメガの母親は、メガが生まれたときはまだ学 校に通っていましたが、退学せざるを得ませんでした。地域社会は若い母親に必ずしも優しくはありませんでしたが、母親はメガにもっと良い生活をさせようと決意していました。母
親と祖母はメガを信じ、何としてでも学校を卒業させるよう応援してくれました。メガは、毎日 3 時間歩いて学校に通うのに、野生の動物をかわして通ったことも覚えています。そして彼 女は恐れるものがなくなりました。「私は、私が指導する少女達の忍耐力に自分自身を重ね合わせています」とメガは言います。「彼女達が批判的に考えることを学び、自分の殻を破る手助けをすることは、とても楽しいことです」。彼 女の最も誇らしい瞬間は、肌が黒いことを理由にいじめられていた少女が、「私は公平でありたい、何も恐れない人間になりたい」と宣言した時です。
この本に登場する少女一人ひとりは、少女のヒーローに加えて、ソーシャルモビラ
イザーが少女の人生で最も大切な人の一人であることを語っています。彼女達の活動は力強く、世界中のあらゆる年齢の Rebel Girls( 社会に立ち向かう少女達 ) が互いに手を取り合って支え合えば、何でも可能になることを証明しています。
I L LU ST R AT I O N BY
TATS I A N A B U R G AU D

あなたの物語

あなたのポートレート

56

57

ルーム・トゥ・リードの10個の重要なライフスキル
ライフスキルとは、私達が日々の生活の中でうまく課題に取り組み、決断を下すこ

5. 建設的な考え方とができる、知識、物事に対する考え、能力のことです。それは、家 庭、学 校、仕様々な情報、意見、そして考えを見極めて、問題を色々な視点から考えること

事、大きなコミュニティー等のあらゆる場所で活用することができます。下記にリストができる力アップした、ルーム・トゥ・リードが注目するライフスキルについてもう少し詳しくみてみましょう。

6. 決断を下す
どのような結果になるかを一つ一つ注意深く考えて決断を下せる力

1 . 自分に自信を持つ
一人の人間としてあなた自身の価値を認識する力、自分自身を信頼する力、そしてあなたは幸せな人生を送る価値があるということに気づける力

7. 粘り強さ
どんな困難に直面しても、目標を達成するために努力を続ける力

8. コミュニケーション

2 . 感 情の表現とコントロール
自分の感情を知る力、感情が思考や行動にどのような影響を及ぼすかを知り、そしてそのことを他の人と共有できる力

3. 他人の気持ちを理解する
他の人が経 験した感情を理解できる力、つまりは彼らが経 験していることを想像し、温かい心で自分事としてとらえることができる力

4. 自己のコントロール
どんな状況にあっても、自分の感情をコントロールして、適切にふるまうことができる力

自分自身を相手に理 解してもらう力、そして相手が話している事をよく聞き理解する力。つまり良いコミュニケーションとは、他の人としっかり話すことと他の人の話をしっかり聞くことの両方ができること

9. 創造的な問題解決
一つの問題について、想像力を働か せたり、可能な解決策を見つけ出したりすることができる力

10. 人間関係を築く
他の人との人間関係を健全で前向きに保つことができる力、そのような関係を新たに築くことができる力58

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ライフスキルを理解してみましょう

ライフスキルについて調査してみましょう
タンザニアのデヴィーナ、バングラディシュのケヤ、そしてカンボジアのセンホーン、

この中のライフスキルのうち、今のあなたにとって最も役立つと思ったものをいくつか挙げてみましょう。なぜそう思ったのでしょう？

彼女達の物語はそれぞれ 異なるものでしたが、ライフスキルをうまく活用し、困難を乗り越え、物事を良い方向へ変えていきました。

この３人がそれぞれのお話の中で発揮していたライフスキルで共通するものはどのようなものでしょうか？

こ の中のライフスキルのうち、今のあなたの強みだと思うものはどれでしょう？
この３人がそれぞれのお話の中で発揮していたライフスキルで他の 2 人とは異なるものはどのようなものでしょうか？

この中のライフスキルのうち、あなたが最も伸ばしたい、または強みにした
いと思ってい るものをいくつか 挙げ てみましょう。 またその理 由は なぜ でしょう？

この３人は、どのようにしてこれらのライフスキルを伸ばしていったでしょうか？それぞれの人生において、彼女達を応援してくれたのは誰でしょうか？

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あなたのヒーローは誰？

あなたのヒーローにインタビューしてみましょう

今まで読んできた少女達には、ヒーローや信頼できる人（師）がいました。あなたに

ロールモデルや信頼できる人（ 師 ）はあなたの周りにいます。そのような人は、ただとってのヒーロー、信頼できる人（ 師 ）は誰でしょうか？ その人の絵を下に描いてみま

有名または公的な人だけではありません。自分の家族、学校、地元のコミュニティーしょう。そして、あなたがその人について最も素晴らしいと思う点 3 つを絵に書き添にいるかもしれないのです。身近な女性のロールモデルや信頼できる人
（ 師）
を見つけ

え、完成した絵を友達や家族に見せてあげましょう。

て、その人をもっとよく知るためにインタビューしてみましょう。

次のような質問をしてみましょう
どのような夢や目標を達成してきましたか？
それを達成するために、どんなスキルが役に立ちましたか？
若い女性にむけて、困難を克服するためにどんなアドバイスを送りますか？

私のインタビューメモ

6263

力強い格言「 どんなに困難でも、
とにかくやるのよ! 」— メングホーンカンボジア

この本に登場する女の子達、そして彼女達のヒーロー達は皆、自分の人生経験や他の人へのアドバイスについて、力強い格言を語ってくれました。もし、あなた自身の格言を他の人に伝えるとしたら、それはどんなものですか？

私の格言「 立ち上がろう

全てのチャンスを得るために 」
— ネオ

南アフリカ

「 どんな時でも、どんな環境にいても夢をあきらめないで 」
— ヤシカ

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インド

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変革のためのアイデア
ポジティブな変化は、大小さまざまな方法で起こります。あなたやあなたの地域の選出された委員やリーダーと話しましょう。

人達に影響を与える重要な問題で、取り組みたいことがあるけれども、何から始めれこの問題を地元の代表者に訴えましょう。会議に出席したり、地域社会や選ばいいのかわからないというものはありませんか？ どのようにしたら変化を起こせる

出された指導者に、なぜその問題に取り組む必要があるのかを直接話してくか、以下のアイデアをご覧ください。

ださい。意思決定を行う影響力や権威を持つ人々に問題を提起することは、あなたの声を届けるための重要なステップとなります。

そのことについて話しましょう。

何かアートで表現しましょう。

仲間や先生、家族とその問題について話し合い、なぜその問題が自分にとっ問題意識を高めるために、その問題について絵を描いたり、色を塗ったり、デて重要なのかを共有しましょう。自分の考えや気持ちを共有することは、そのザインしたり、振り付けをしたりしましょう。ポスターを作ること、壁画を描く問題に対する認識を高めるための素晴らしい第一歩です。そして、自分と同じこと、またはダンスをすること、視覚的な素材やストーリーテリングは、人をように感じている人が他にもいることを知ることができるかもしれません。

引きつける魅力があり楽しい方法です。

署名集めを始めましょう。

友 達やクラスメートを集めましょう。

あなたの問題提起を支持する人達から署名を集めましょう。集まった署名は、あなたが 問 題の一 部に取り組むことをサポートしてくれる友 人や 仲間を集め多くの人がその問題を自分にとっても重要だと考えており、変化を支援したいましょう。より多くの人が関わることで、より多くのサポートを得ることができと考えていることを示すことができます。

ます。

手紙や作文を書きましょう。
あなたの考えをすべて紙に書いてください。その問題、それが自分や他の人にどのような影響を与えるか、何を変えるべきだと思うかについて書きましょう。
この手紙や作文を、先生や地元の新聞社、地域のリーダーと共有しましょう。

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行動を導く

作者・イラストレーター

世界中で、あなたのような少女達が、リーダーシップを発揮しています。本書に登THE AUTHORSTHE ILLUSTRATORS

場する少女や女性の多くは、逆境や困難を乗り越え、その過程で前向きな変化を起こ

MARTHA ADAMS : アメリカ合衆

世界中から集まった 25 人の素晴らししています。彼女達は問題を解決し、自分や他の人の状況を改善するために行動を起

国 の 著 名な マル チメディア・ストー

い女 性アーティストとノンバイナリー

こしました。あなたが行動を起こすきっかけは何ですか？

リーテラーで、男女共同参画に焦点をのアーティストが、この本の肖像画のあてています。p10, 14, 34, 46

イラストを描いています。以下は、彼

あ なたの地 域の学 校やコミュニティで、改善したり、変えたりすることができる問題を 1 ～ 2 個思いつきますか？

女達の名前です。
AVERY GIRION : アメリカに住 む

ANNALISA VENTURA, タンザニア

受賞歴のある作家で、コメディ、テレ

NICOLE KAMBI, タンザニア

ビ、そして女性に焦点を当てたストー

ANDINA SUBARJA, インドネシア

リーをこよなく好みます。p6, 18, 42,

p9

KATHERINE AHMED, アメリカ合衆国  p11, 15

50

AIMEE MORALES : 詩とノンフィ

MONTSE GALBANY, スペイン

p13

NABILA ADANI, インドネシア

p17

HANNAH PECK, イ ギ リ ス & BONNIETAYLOR FORSYTH, オーストラリア p19

クションを書きます。フィリピンのフ
リーランス・ライターズ・ギルドの創設

SARAH SAIYARA, バングラディシュ p21

者であり、作家の権利の熱烈な擁護

JOANNE DERTILI, イギリス、ギリシャ   p23

者でもあります。p12, 20, 24, 44, 48

KRIS DURAN, ベネズエラ、アメリカ合衆国   p25KATHRIN HONESTA, インドネシア   p27

ANURADHA SHARMA : チャーミ

この問題に対処するために、まずどのようなことが考えられますか？

表紙

p7

JANET PAGLIUCA, ベネズエラ   p29

ングで面白く、アクション満載の物語

TYLA MASON, 南アフリカ p31

を書くネパール出身の作家で、数々の

ANOVUYO MALI, 南アフリカ p33

賞を受 賞しています。彼 女の 最 新作

BANDANA TULACHAN, ネパール

は、ガーディアン誌のベストブックに

p35

DALILA ROVAZZANI, イギリス p37

選ばれています。p16, 22, 26, 42, 52

KASIA BOGDANSKA, ポーランド p39

LORATO TROK : 南アフリカ出身

DEBORA ISLAS, ブラジル p41の児童 文学作家で、本物のアフリカ

SONIA LAZO, エルサルバドルの 物 語を伝えることに重 点を置いて

MICHELLE D’URBANO, ザンビア p45,49

います。また、編 集 者、翻 訳者、出JUEN TIEN, ベトナム

版者としての経験も豊富です。p8, 28,

TASNEEM AMIRUDDIN, インド p51

30, 32, 38, 40, 54 - 55

SAMIDHA GUNJAL, インド p53

p43

p47

TATSIANA BURGAUD, フランス  p54-55

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ルーム・トゥ・リードについて

REBEL GIRLS について

ルーム・トゥ・リード は、「子どもの教育が世界を変える」という信念に基づき、Reb el Girls は、グローバルに展開しているマルチプラットフォームなエンパ

2000 年に設立されました。すべての人が文字を読むことができる世界、また、男ワーメント・ブランドです。コンテンツ、体験、製品やコミュニティを通じて、最も女が平等に扱われる世界を目指して活動を行っています。この目的を達 成するた

勇気と自信に満ちた少女達の世代を育成することを支援しています。Rebel Girls

め、子どもの教育において最も重要な２つの期間 ー初等教育で子ども達が識字能は国際的ベストセラーの児童書から始まっており、歴史、地理、分野を問わず、実力を身につけることと、中等教育で少女達が教育を受けられるようにすることを支在の素晴らしい女性達の物語を広く伝えています。

援しています。

自分は Rebel Girls だと思う人々のコミュニティは 2,000 万人にのぼり、100 以識字教育プログラムでは、教師のトレーニングおよび指導を行い、質の高い本や上の国へ広がっていることを受けて、ブランドは本のシリーズ、プレミアアプリ、

教育用の教材を作成します。そして、図書室を設立し、現地の言語で書かれた様々

イベント、販売等に関してジェネレーション・アルファと契約しています。現在まで

な児童書を所蔵します。子ども達は、学校や家で図書室の本を楽しむことができに、Rebel Girls は 800 万冊以上の本を 49 言語で販売しました。また、1,800 万ます。

人のデジタルオーディオリスナーがいます。Rebel Girls は、ニューヨーク・タイム

女子教育プログラムでは、少女達が学業で成功をおさめられるように、また、人生において重要な決断ができるように、ライフスキルを身につけられるカリキュラ
ム、メンターシップやピアサポートの機会、家庭や地域への働きかけを提供しています。

ズ紙のベストセラーリスト、2022 年のアップル・デザイン・アワードのソーシャルインパクト部門受賞、ウェビー賞の家族＆子ども部門と教育部門の複数受賞、コモンセンス・セレクション、アイハートラジオのポッドキャストへのノミネート等、多数の賞を受賞しています。

私達は、地域の物流インフラ、放送メディアネットワーク、インターネット技術を活用してリモートソリューションを提 供し、教 室 外での学びを促 進しています。

Rebel Girls のコミュニティに参加しませんか？

ルーム・トゥ・リードは現地コミュニティ、パートナー団体や政府と協力して、革新

We b: r e b e l g i r l s . c o m的なモデルを試し、また、実装しています。このモデルは地域の教育システムに統F a c e b o o k : f a c e b o o k . c o m/r e b e l g i r l s

合可能であり、多くの子ども達にポジティブな結果をもたらしています。現在まで

Instagram: @rebel girlsに、ルーム・トゥ・リード は 3,200 万人以上の子ども達への援助を行いました。まX: @rebelgirlsbook

た、49,000 以上のコミュニティ、そして、バングラディシュ、カンボジア、グレナ

P o d c a s t : r e b e l g i r l s . c o m/p o d c a s t

ダ、ホンジュラス、インド、インドネシア、イタリア、ヨルダン、ラオス、ミャンマー、
ネパール、パキスタン、フィリピン、ルワンダ、南アフリカ、スリランカ、タンザニ
ア、ウガンダ、アメリカ、ベトナム、ザンビアを含む 21 以上の国での活動を行ってこの本を気に入ったらレビューの投稿をお願いします。
どのプラットフォームからでも歓迎です！

います。ルーム・トゥ・リードは 2025 年までに 4,000 万人以上の子ども達への支援を計画しています。

詳細はこちらから： japan.roomtoread.org
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ルーム・トゥ・リードとREBEL GIRLSのパートナーシップについて
男女平等な世界を目指して活動している女性 CEO の二人が出会った時、創造性に火がつき、驚くべき結果をもたらしました。このコレクションのアイデア
は、ルーム・トゥ・リードの CEO ギータ・ムラリ博士と、Rebel Girls の CEO
ジェス・ウルフがネットワーキンググループで出会ったことから始まりました。
二人はすぐに、たくさんの共通点に気が付きました。二人とも、若い女性達が自分の夢に手を伸ばす勇気を持てるように応援する組織を率いていました。また、二人とも、物語を伝えることには特別な力があると知っていました。物語の力は世界の見え方を変え、歴史を変えていくのです。

ギータとジェスの二人は、脚光をあびることは少ないけれど、自分達とその未来のために声をあげ、常に素晴らしい勇気を行動で示している若い女性達の物語を紹介するため、パートナーシップを開始しました。このパートナーシップのもと、ルーム・トゥ・リードは女子教育プログラムの参加者の実話を集めます。彼女達は、ライフスキルを使って膨大な障害を克服し、自分自身、自分の家 族 やコミュニティに 対してポジティブな 変 化をもたらしています。そして、Rebel Girls は、その強力なメディアチャネルを使って、彼女達の物語を出版するのです。そのことにより、想像力をかき立て、内省を促し、すべての少女達が持つ内なる強さにさらに力を与えるような物語を、世界中の少女達に届けています。

この本は、２つの組織によるクリエイティブなコラボレーションの一環です。
短編集は多くの言語に翻訳され、ルーム・トゥ・リードの女子教育プログラムへも取り込まれています。このコラボレーションは、少女達が自分自身の力を発見
し、紙面上、あるいは実際に会うことでロールモデルを得た時に起こる魔法を強調する、今後も続いていく先駆的なアンソロジーの第一章にすぎません。

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