司法・犯罪・嗜癖部会

コンピテンスリスト

2022年1月27日
知識１

カテゴリー

大項目

中項目

技能２

小項目

態度３
法の理解と遵守、公認心理師法の理解と法的義務（信用失墜行為の禁止、 司法・犯罪・嗜癖分野に関連する法の理解と遵守、所属機関の規程等

公認心理師の職責と倫理を理解して実践できる

秘密保持義務、連携の義務等）、情報の適切な扱いの理解と遵守

要支援者の主体性と尊厳の尊重、個別性の尊重、多様性の尊重（ジェン

要支援者の特徴と支援の場面に応じた適切な対応、自由を奪われた対ダー、年齢、民族、国籍、障害など）象者に対する特別な配慮

多職種連携（チーム活動）、地域連携
資質向上の責務、技能の向上、生涯学習、心理職としての成長
科学的な態度（自らの実践への根拠に基づいた批判的態度）、基礎的心理学の知見の理解と実践への適用

科学者－実践家モデルおよびエビデンスにもとづいた実

生物心理社会モデルによる統合的理解と実践

践ができる

エビデンスの参照、利用、構築、普及

一般的なエビデンスに加えて、分野におけるエビデンスを参照

研究活動
事例に対するケースフォーミュレーション

心理的アセスメントとケースフォーミュレーションを適

アセスメントツールの利点と限界を理解した適切な実施

共通コンピテンス 切に実施できる

アセスメント結果の適切なフィードバック

対象者の背景や特性に応じた適切なフィードバック

ケースフォーミュレーションにもとづく介入方針の決定
エビデンスや治療ガイドライン等を参照した介入方針の決定

心理的介入を適切に実施できる場面の状況に応じてエビデンスやガイドラインを参照

アセスメントにもとづく介入の適切な実施、評価、再アセスメント
コミュニケーション（共同意思決定を推進する能力、インフォーム
ド・コンセント、説明責任）、危機介入、自殺予防
包括的（地域生活支援）視点でのアセスメント、多職種連携、地ケースマネジメント、および関係機関との連携が適切に

所属機関内での多職種連携、関連機関との密接な連携

域・他機関との連携、リファー、公的扶助や地域福祉支援活用の提実施できる案、リスクマネジメント

関係者への支援を適切に実施できる

家族等関係者への支援、家族等関係者や介入スタッフへの説明責
任、他の専門職や関係者へのコンサルテーション

心の健康教育を適切に実施できる

心の健康教育の企画、立案、実施、評価
1

連携における専門的技能（関係機関との調整能力や技術）を活用できる

2, 3

コンサルテーション

1

人権に関する国際準則、司法制度や手続き等に関する知識1

社会学的犯罪理論、犯罪非行に関する認知行動理論、犯罪神経学理論

1

大脳辺縁系、神経伝達物質、環境要因との相互作用条約や関連法規等の知識を踏まえて実践活動を進めることができる
犯罪非行に関する理論の知識を踏まえて実践活動を進めることができる
犯罪非行に関する生物学的神経学的知識を踏まえて実践活動を進めることができる
司法犯罪分野におけるパーソナリティ理論を踏まえて実践活部会コンピテンス

警察、裁判所、矯正施設，保護観察所，更生保護施設，民間施設等に関す各機関の特徴を理解できる

パーソナリティ障害、サイコパシー

動を進めることができる
効果検証の方法論を活用できる
司法犯罪領域における適切な倫理，態度を踏まえて実践活動を進めることができる

る知識

1,2
1

ランダム化比較試験、クラスターランダム化試験、準ランダム化試験、準実験、観察研究
対象者の主体性や尊厳の尊重，倫理的配慮，対象者の個人情報の取り扱い
アセスメントツールの理解、リスクアセスメント、解釈、及びフィード

司法犯罪領域におけるアセスメントを実施できる

1, 2行動観察を適切に実施できる

1, 2

薬物療法に関する知識を踏まえて実践活動を進めることができる

1

クライエントとの協働関係の構築，良い治療関係の構築ができる

1, 3

クライエントの尊重、人権への配慮、権力関係の認識、向社会的モデリング連携における専門的技能（関係機関との調整能力や技術）を活用できる1

施設内と社会内の違い（保安，リソース）の理解と対応

被害者支援制度の理解を踏まえて実践活動を進めることができる

1

適切なアセスメントができる

2, 3

適切な心理介入ができる

2, 3

PTSDの理解と対応ができる

1

被害者支援バック認知行動理論に基づいた情報取集（直接的な観察、間接的なインタビュー等による収集を含む）

薬理作用、薬物動態、有害事象、副作用、薬剤性精神障害被害者支援に関わる専門機関、専門職、制度や利用サービスの知識、連携・調整のための知識
事件の概要を踏まえた上での、現実的問題やトラウマ反応、悲嘆反応、リスクアセスメント
現実的な問題への介入、危機介入、コミュニティへの介入、多機関連携、および傾聴、心理教育やリラクセーション、現実エクスポージャーを含む
基本的対応犯罪予防

PTSDの理解、心理検査、トラウマ焦点化心理療法の知識とスキル
各種犯罪・交通事故等の発生実態の分析、各種犯罪・違反運転等のリスク

犯罪予防、交通安全に関する適切な実践ができる

1, 2, 3

認知と行動変容、適性検査、環境犯罪学的な介入と効果検証、広報・啓発による高リスク関係者への指導

供述聴取関連制度の理解、事件記憶の特性、供述・証言に影響する外的・供述・証言の心理、評価方法の理解を踏まえて実践活動を進めることができる1, 2, 3

犯罪者プロファイリングの理論や方法を理解し適切な活用ができる

1, 2, 3

内的要因、虚偽自白の特性と誘導のない適正な聴取方法（認知面接と司法面接）、事件記憶の評価方法と分析結果の限界

捜査
犯罪者の心理と行動、事件情報の性質と関連制度の理解、法科学鑑定・各種捜査技術等の評価に関する知識、各種分析の背景理論と方法（情報分析、事件リンク、犯人像、地理的分析）、分析結果に基づく捜査提言と分析結果の限界少年保護事件の手続きの理解を踏まえて実践活動を進めることができる1

少年相談を適切に実施できる

1, 2, 3社会調査の技能を活用できる

1, 2

ケースフォーミュレーションができる

１, 2

関連機関との連携ができる

2, 3

家庭裁判所における教育的措置を実施できる

2, 3

少年非行

少年法、少年審判規則

関連制度の理解、少年や保護者への対応方法、立ち直り支援、街頭補導
保護者・学校・雇用主などとの面接・情報収集、アセスメント、試験観察、裁判官への説明
ミクロ分析・マクロ分析，生物・心理・社会モデル，非行促進・非行抑止
要因の抽出，セントラルエイト，保護者との相互作用に着目した非行理
解，処遇ターゲットの明確化，RNR原則，心理検査，リスクアセスメン
ト，処遇指針・処遇意見
少年鑑別所、保護観察所、補導委託先
補導委託、被害者の視点を取り入れた教育、補導委託、ペアレントトレー
ニング、アンガーマネジメント，リラクセーション，認知再構成法，問題解決法，SST，アサーション，社会的資源に関する情報提供

家庭内紛争の基礎理論を踏まえて実践活動を進めることができ
家事事件

家庭内紛争のアセスメントとケースフォーミュレーションができる
家庭内紛争に関する基本技法を活用できる

受刑者・非行少年等のアセスメントとケースマネジメントができる施設内処遇

1
1,2
1,2,3

1

再犯防止のためのケースフォーミュレーションができる

矯正処遇を適切に実施できる再犯リスクアセスメントツール（少年用:MJCA，成人用:Gツール）

1

認知行動療法、RNR原則、リスクマネジメント、薬物再使用防止教育、性犯罪再犯防止教育
薬物非行防止指導、アサーション，アンガーマネジメント，マインドフルネス，リラクセーション

更生保護における専門的処遇プログラムを適切に実施できる

1,2

福祉的支援を適切に実施できる

1

生活保護制度、就労支援制度の知識

犯罪非行予防を適切に実施できる

1

保護観察におけるケース・フォーミュレ―ション（CFP）

学校との協議、薬物乱用防止教室、更生保護に関する講演

性犯罪者処遇プログラム、薬物再乱用防止プログラム、暴力防止プログラム、飲酒運転防止プログラム

社会内処遇における多職種連携ができる

1,2,3

関係機関とのケース・カンファレンス

更生保護における犯罪被害者等支援ができる

1,2,3

犯罪被害者等との面談（意見等聴取制度、心情等伝達制度）

3

精神・心理鑑定の技能を活用できる

2

精神・心理鑑定の報告ができる

2

医療観察制度の理解を踏まえて実践活動を進めることができる
医療観察法指定医療機関における多職種連携ができる
医療観察法指定医療機関におけるアセスメントができる
医療観察法指定医療機関における医療・心理支援ができる
病態の理解（生物心理社会の複合的観点含む）を踏まえて実践活動を進めることができる
嗜癖問題のアセスメントができる
嗜癖機づけ面接

2

きる

医療観察制度

争点の明確化，紛争解決の指針と意見
虐待・家庭内暴力・夫婦間暴力（DV，IPV）の知識と対応，司法面接、動保護観察対象者のケースフォーミュレーションができる

精神・心理鑑定の基礎を踏まえて実践活動を進めることがで
精神・心理鑑定

ついての理解

再犯リスクマネジメントプラン策定

矯正教育を適切に実施できる

社会内処遇

子どもの発達段階と発達特性の理解，家庭内紛争が子どもに与える影響に依存性薬物の作用に関する知識（症状，動態）を踏まえて実鑑定に臨む態度、法論理と人間科学的な思考の統合、臨床心理学・犯罪心理学の諸理論の理解、精神医学および司法精神医学の基礎知識
多方向からの情報収集、心理検査、リスクアセスメント、ケースフォー
ミュレーション
鑑定書・報告書の作成、公判でのプレセンテーション、証人尋問でも応答

1

関連法規、医療観察制度の知識

3

多職種チームアプローチ

2

GAF・共通評価項目・指定通院医療機関治療評価シート等

2
1
1,2

CBTp、対象行為別プログラム、内省プログラム等物質使用障害、ギャンブル障害、ゲーム障害、パラフィリア障害、疫学、報酬系
嗜癖に関するアセスメントツールの理解、測定、解釈、フィードバック、ケースフォーミュレーション

1

生理的、行動的、認知的現象としての理解、離脱、渇望、ラプスとリラプス予防教育を適切に実施できる

1,2

嗜癖問題への支援を適切に実施できる

1,3

喫煙・飲酒予防、薬物使用予防、人権啓発
動機づけ面接、随伴性強化、リラプスプリベンション、ラプスのマネジメ

践活動を進めることができる

ント、心理教育、家族支援、自助グループ、CRAFT、ハームリダクショ
ン