別紙３

事業所における 自己評価結果（公表）
公表：令和６年 ３月 15 日
チェック項目①②

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である
職員の配置数は適切である

環

事業所名
はいいいえ

児童発達支援センターゆめみっこ

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

〇

〇

境

生活空間は、本人にわかりやすく構造化されたトイレが幼児用しか設置され・環境になっている。また、障害の特性に応じ、事ていない為、保護者さんには体制③

業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

2 階のトイレをご利用いただ〇

いています。必要に応じ１階整放デイエリアのトイレ（バリア備フリー対応）もご案内します
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に④なっている。また、子ども達の活動に合わせた空〇間となっている
業務改善を進めるための PDCA サイクル（目⑤標設定と振り返り）に、広く職員が参画してい〇

る
保護者等向け評価表により、保護者等に対し⑥て事業所の評価を実施するとともに、保護者等〇の意向等を把握し、業務改善につなげている業

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価

務表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を改⑦善行うとともに、その結果による支援の質の評価及〇び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

今年度外部評価はありませ

第三者による外部評価を行い、評価結果を業⑧⑨

な職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している〇

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニ

適切〇務改善につなげている⑩

ーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

〇

んでした

援

PEP・SM・

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化

支⑪されたアセスメントツールを使用している〇

PARS 等を取り入れ実施していますの提児童発達支援計画には、児童発達支援ガイド

供ラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の個別支援計画書「発達支援（本人支援及び移行支援）」、の中に項目を選択⑫「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容か〇し必要な支援をす

ら子どもの支援に必要な項目が適切に選択さるように努めていまれ、その上で、具体的な支援内容が設定されてすいる⑬

児童発達支援計画に沿った支援が行われている〇
スタッフミーティング⑭

活動プログラムの立案をチームで行っている〇やカンファレンス等
でその都度検討しています
変化を入れたり⑮

活動プログラムが固定化しないよう工夫している〇行事を行ったりしています

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を療育スタイルや適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成

特性を踏まえ、個している

別活動が中心と〇⑯

なっていますが、一人一人の状況に応じて計画に取り入れています⑰

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ毎日確認をしなの日行われる支援の内容や役割分担についてがら、詳しい内容確認している〇はカンファレンスを実施し共有しています
療育終了後すぐ支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、⑱

その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している〇に気づいた点などスタッフで周知しています⑲

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている〇

活動ごとに細かく記録しています定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計

半年に一度保画の見直しの必要性を判断している

護者の方とお話をする時間を設けて〇⑳見直しをしています㉑

障害児相談支援事業所のサービス担当者会

児童発達管理議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい責任者又は担当者が参画しているスタッフで連携しな〇がら参加していま
関す係

関担当者会議等

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や機㉒

関係機関と連携した支援を行っているで話をして関係機〇関と意見交換をや行っています

保護者

㉓と

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害

医療的ケアが必要で重症のある子ども等を支援している場合）心身障害の方のご利用があ地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等

りませんの関係機関と連携した支援を行っているの（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害医療的ケアが必要で重症のある子ども等を支援している場合）

心身障害の方のご利用があ関

子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体

りません

係

制を整えている機移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚

連
携

関

㉔

㉕や

〇ています

援内容等の情報共有と相互理解を図っている

保サービス担当者移行支援として、小学校や特別支援学校

護者園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支積極的に実施し㉖（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

会議や連携会議〇

等で相互理解にと努めていますの

他の児童発達支援センターや児童発達支援連
携㉗

事業所、発達障害者支援センター等の専門機

積極的に研修・〇連携しています関と連携し、助言や研修を受けている療育スタイルや特性を踏まえ保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、㉘〇

障害のない子どもと活動する機会があるて現在交流などは行っていません㉙（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している〇

理事長・児童発達支援管理者等

が代表して参加しています㉚

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子保護者の方とのどもの発達の状況や課題について共通理解をお話を 15 分程度持っている〇設け、連絡ノートを利用し共通理解を図っています

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護法人として独自の者に対して家族支援プログラム（ペアレント･ト学習会を開催しレーニング等）の支援を行っている

保護者への参加〇㉛

呼びかけをしています。今年度はペアレントプログラムを実施しました
契約の際に管理運営規程、利用者負担等について丁寧な説㉜明を行っている〇者責任者が代表して説明しています

保㉝

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の面談を実施して提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、こご説明後サインをれに基づき作成された「児童発達支援計画」を護示しながら支援内容の説明を行い、保護者から者児童発達支援計画の同意を得ているへ

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対の説㉞

する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている〇

いただいています

療育時のお話の〇時間や電話等で適宜対応しています

明責

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を学習会を定期的任開催する等により、保護者同士の連携を支援に開き、保護者等㉟している〇間の話し合いが出来るよう支援しています

子どもや保護者からの相談や申入れについて、㊱

対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している〇

その都度対応しています㊲

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

毎月つうしん、年予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に2 回夢だよりを発対して発信している行（ホームページ〇にも掲載）して情報を発信しています㊳

個人情報の取扱いに十分注意している

注意しています

〇障害のある子どもや保護者との意思の疎通や理解できるように情報伝達のための配慮をしている一人ひとりにあわせて視覚的に伝〇㊴

えたり連絡ノートや電話で連絡した
りして努めています

事業所の行事に地域住民を招待する等地域冬場の雪置き場に開かれた事業運営を図っているとして敷地を開放〇㊵し、依頼があった際には駐車場をお貸ししています
保護者に対して具体的なマ緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に非㊶周知するとともに、発生を想定した訓練を実施

毎月職員で訓練〇を実施しています

している

常の周知できていない為、掲示やつうしん等でお知らせしていきます

時等

ニュアルや避難方法等十分㊷

対非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている年間計画を立て〇

毎月行っています

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等の応こどもの状況を確認している㊸〇

保護者さんより情把握漏れがないよう、定期報をいただき、職的に確認をする機会をつくっ員間で情報を共ていきます

有しています食物アレルギーのある子どもについて、医師の指保護者より情報を示書に基づく対応がされている

いただき、おやつの〇㊹

準備（現在は持ち帰り）の際に配慮し提供しています㊺

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している〇発生時には報告書を作成・回覧し情報を共有しています
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保定期的にセルフチする等、適切な対応をしているェックシートへの記
入と話し合いの場〇㊻を設け、意識向上に努めています。
年 1 度研修の機会も設けています
重要事項説明書においてどのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかに㊼

ついて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達〇支援計画に記載している○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

ご説明しています。身体介助の支援も含め、個別支援計画書に盛り込んでいます別紙４

保護者等からの事業所評価の集計結果 （公表）

公表：令和 6 年３月 15 日
事業所名

児童発達支援センターゆめみっこ

保護者等数（児童数）21 回収数 19 割合
どちらともいチェック項目

はい

わからない

ご意見

いいえ

９０％

ご意見を踏まえた対応

えない

集中できる環境づくりができていて①

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか良いと思います。
19

少人数で療育を受けているので、十分なスペースはあります。
個別で関わってい 足りないと感じる状況

・が無いよう、工夫し支は満足していま援していきます。

す。

環
境

ただき、配置数に配置数について②

職員の配置数や専門性は適切であるか

17

1

1

は足りていないのかなと感じることが体ありますが、いつも制

しっかりと支援して整いただき助かって備います。
生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境になっているか。また、障害の特性③に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化

本人は生活習慣19や情報伝達等への配慮が適切になされていや構造を認識しています。

るか④

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境

過ごしやすいでとなっているか。また、子ども達の活動に合わす。

せた空間となっているか

19

施設内は清潔で心地よい環境だと思います。

適
切な

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分⑤析された上で、児童発達支援計画が作成されているか適切で良いと思19います。
毎月、子どもの状

支態を聞きながら細援かに支援計画書のを作成してもらっ提ています。

供児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支⑥援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支19

援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか行われています。
子どもの苦手部⑦

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか分を支援していた

19

だいて落ち着いて幼稚園生活を送れています。
毎回プログラムが⑧

活動プログラムが固定化しないよう工夫されているか変わっていて、固19

定化はしていません。

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流⑨や、障害のない子どもと活動する機会がある

感染対策と特性を踏
8

1

5５

※参照

か
⑩

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか保

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援護の提供すべき支援」のねらい及び支援内容

者⑪と、これに基づき作成された「児童発達支援へ計画」を示しながら、支援内容の説明がなさのれたかん。
説明を受けまし19

た。

充分な説明をい19

ただいています。

説

途中から通所し明等⑫

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）が行われているか始めたのでプログ
15

22

ラムがあるのかわかりません。
※参照

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、⑬

子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているかまえて実施しておりませ

療育後先生から
19

発達状況や課題の理解力の説明

を受けています。

⑭

定期的に、保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか19行われています。

引き続き安心していた

いつも丁寧に対だけるように対応いたし応していただいてます

ありがとうございます。

父母の会の活動の支援や、保護者会等の⑮開催等により保護者同士の連携が支援され

９

４

１

５ているか

途中から通所し学習会等で保護者同始めたのでわかり士の連携が出来るようません。に努めます。

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子⑯どもや保護者に周知・説明され、相談や申入19れをした際に迅速かつ適切に対応されているか視覚支援がわかりやすいです。

⑰

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか

電話で相談にの18１っていただき、タイムリーな助言を頂けてありがたいです。

定期的に会報やホームページ等で、活動概⑱

要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者

19に対して発信されているか
⑲

非常

⑳

個人情報の取扱いに十分注意されているか

19

問題ないです。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感つうしんで避難訓 今後よりご理解いただ

染症対応マニュアル等を策定し、保護者に周練を月 1 回行っけるように周知して参り知・説明されているか。また、発生を想定したている記載はあります

訓練が実施されているか

12

３

４

時ますが、よくわかりません。感染症のみ。私がよくわかっ等ていないだけかものしれません。

対つうしんで避難訓 つうしんや HP にて記載応㉑

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

８

４７

練を月 1 回行っている記載はありますが、よくわかりしておりますません。療育日に訓練をしたことが無いのでわかりません。
㉒

子どもは通所を楽しみにしているか

18

1

※参照

今後も喜んで通っていただけるように努めます

満足度㉓

事業所の支援に満足しているか

1８

１

・できればもっと引き続き個別の発達長い時間通わに寄り添った支援を実せたいです。

施してまいりますその他※参照○この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

※ご意見⑨『保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害の無い子どもと活動する機会があるか』・幼稚園生活が関わっています。
・個人としてはありますが、ゆめみっこでの活動としては無いです。1 時間の活動の中では難しいと思います。
・ゆめみっこでは経験していませんが保育園に行っているので機会はあります。
・交流等が苦手なので現状のままで問題ない無いです。
・施設ではどうかわかりませんが、こども園に通っているので問題ないです。
⑫保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）が行われているか
・療育後先生から発達状況や、課題の理解力の説明を受けています。
・もっと学ぶ機会があるとありがたいです。（行けるかどうかが問題ですが）・特に「家でもやってください！」というような指導は受けていませんが、相談事があった時は解決法を教えていただいています。
㉒『子どもは通所を楽しみにしているか』
・毎回とても楽しみにしています。・カレンダーを見ながら楽しみにしています。保護者としても楽しく通う姿をうれしく思います。
・自分で玄関に向かって歩いています。「楽しい場所」と理解しているようです。
・毎週わくわく心待ちにしています。 ・毎日のように「ゆめみっこ行きたい！」と話しています。
㉓『事業所の支援に満足しているか』
・満足しています。
・以前のような保護者分離の支援があると嬉しいです。
・通うようになって言動が成長しました。