＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊◇大岩山清掃活動
平成 22 年より実施してきた不法投棄の問

LactPren(らくとぷれん)

題を抱える深草の里山である大岩山の環境整備活動を続ける。

～農業体験を通した地域連携と環境教育～＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

２．代表者および構成員
・代表者

第１章 プロジェクトの概要

森川

１．プロジェクトの名称、目的

・構成員

LactPren とは、「地域の活性化と環境保全」

石掛孝 社会領域専攻 ２回生
元気 社会領域専攻 ４回生のフランス語訳である、L’activation et由良 茉季子 社会領域専攻 ４回生

la Protection de l’environement の下線部分

石野沙織 社会領域専攻 ３回生(L’act＋Pr＋en) を用いた造語である。

小林未沙 社会領域専攻 ３回生

坂根 まさら 社会領域専攻 ３回生
本プロジェクトの目的は次の通りである。

西尾愛美 社会領域専攻 ３回生

川口由太 国語領域専攻 ２回生

地域活性化に、教員養成系大学の学生がど

松村

祥子 教 育 学専攻 ２回生のように貢献できるかを探るため、学内外の東瀬莉穂 社会領域専攻 １回生

各種団体と共同して活動を行う。

岸本大樹 社会領域専攻 １回生

また、教員養成系の大学として農業や環境

小山

歩 社会領域専攻 １回生

について子どもたちにどのようにして伝え

末永花梨 社会領域専攻 １回生

るべきかを考える。

高下真由 社会領域専攻 １回生

中牟田 奈歩 社会領域専攻 １回生
昨今の学校教育では地域との連携が重要で

藤井祐里 社会領域専攻 １回生あると指摘されている。そのため、今回は、水上咲希 社会領域専攻 １回生

教職を強く希望する我々自身が農業体験を通向井裕貴 社会領域専攻 １回生

して、「地域とどのように関わっていけば良い森山 祐之朗 社会領域専攻 １回生のか、また子どもに何を伝えていくべきか」

山際蓮 社会領域専攻 １回生ということについて考えたい。

若杉麻未 社会領域専攻 １回生

本プロジェクトは、以下に挙げる活動を展

３．助言教員武田 一郎先生（社会科学科）開した。

石川誠先生（社会科学科）◇地域活性化と体験学習～京都市北区小野郷にて～地域の活性化を模索している京都・北山の小野郷において、農業体験活動を行い同時に地域活性化について検討する。

４．本プロジェクトへの協力者・団体など・団体
NPO 法人 京都北山悠悠自然塾

・協力者

農業体験を企画、実施している。

小仲 一輝

本学大学院

【実施経過】

社会科教育専修①体験教室
4/29・5/2：田植え

大上 拓也

寺下

本学大学院
社会科教育専修

5/20：さつま芋畑の整備

本学大学院

7/22：体験教室「間伐」

勲

社会科教育専修

北山杉の間伐を行った。間伐の大切さを子どもたちにどのように教えていくか、実際に

湯純

本学大学院

北山杉にふれながら学んだ。

社会科教育専修
伊藤 大二郎社会領域専攻 ３回生

木田祐介

社会領域専攻 ３回生

嶋崎優太

社会領域専攻 ３回生

山田義和

社会領域専攻 ３回生

板谷寿美

社会領域専攻 ２回生

第２章 内容と実施経過◇地域活性化と体験学習【伐採した杉の皮をむく】～京都市北区小野郷にて～【概要】

9/2：稲刈り京都市北区に北山杉で有名な小野郷地域がある。京都市の中心部から一時間程度の距離

10/7・14・21・28：朝市・芋ほり体験教室

でありながら、清流や青々とした森林、澄ん

11/4・18・25：朝市への参加だ空気という魅力的な環境をもつ地域である。

地域活性化への取り組みとして NPO が行

小野郷は現在、住民の高齢化が深刻な問題っている朝市で、野菜の販売を体験した。となっている。そのため、耕されなくなった田(休耕田) をどう活用するか、また地域全体を活性化するためにはどうしたらよいのか、ということについて行政(京都市)や地域住民、NPO 等が各種取り組みを行っている。
平成 22 年度より LactPren が「e-project＠kyokyo」に応募し農業体験を通して地域の活性化について考える活動を行ってきた。今
年度は小野郷地域で農業体験を通した地域連携と、環境教育に目を向けた活動を行った。
小野郷地域で活動する NPO 法人 京都北山悠悠自然塾は休耕田を一般の方々に向けて②小野郷における合宿研修③藤陵祭関連8/17-19：小野郷合宿研修

5/5 ：田植え

地域の魅力を生かした体験学習と、地域活性化への方法を探るため小野郷での合宿研修を行った。

藤陵祭で小野郷を PR するために、販売する予定の米の田植えを行った。
手植え、機械の両方で田植えを行った。

NPO との親睦を深めながらも、藤陵祭で販売する大根や白菜の種を蒔いた。

9/13：稲刈り
一粒も残すことのないように、大地の実りに感謝しながら稲刈りを行った。
今年は田に鹿が入り込んだために倒れている稲が多かったが、45 キロの米を収穫することができた。

【トラクターによる畑づくり(8 月)】【コンバインの体験(９月)】
11/7(水)：大根収穫
藤陵祭で販売するため、8 月の合宿で種をまいた大根の収穫を行った。
【北山杉を用いた箸づくり体験(8 月)】
11/8(木)：前日準備
11/9(金)～11/11(日)：藤陵祭
今年の藤陵祭では収穫した大根と白菜、米と大根煮を販売したほか、小野郷の北山杉を用いた工作教室を開き、小野郷と LactPrenの活動を紹介したパネルを作成しパンフレッ
トを配布し、藤陵祭の参加者から好評を得た。
大根煮は 3 日間で 200 食販売する予定だっ【全体の集合写真(合宿 3 日目)】

たが、初日だけで 164 食も販売することがで
き 3 日間で合計 498 食販売することができた。

することができた。
夏合宿では、畑に堆肥をまき、土を起こし畝を作り、大根の種をまいた。この活動で田植えや種まきをし、収穫をした米や大根を藤陵祭において販売した。また、この活動と小野郷を大学や地域の方々にも紹介することができた。
地域との関わりは学校によって差異がある。
教職を強く希望する私たちにとって地域とと【好評だった小野郷の大根(藤陵祭 2 日目)】

もに活動することは、学校教育において地域との連携が重要であると言われていることを◇大岩山清掃活動【概要】

みても、意義のあることである。
地域の方々と繋がりをもつための活動が農

大岩山は伏見区と山科区にまたがる山であ業であり、農業体験を通して自然体験をするる。以前から産業廃棄物をはじめとする不法ことは、教員となった際に子どもたちにも自投棄が問題となっていたが、2008 年度に行政分の体験を語りかけることができる。

(伏見区役所深草支所)、NPO、大学生、地域

その農業体験を通して地域の方々と交流す

住民らが協力し、100t ものゴミを回収した。

る中で、地域が学校や教員に対して望んでい2009 年度には、行政、NPO、地域住民らること、小野郷における小中学校と地域が一と、本学の体育会諸クラブとが協力し、山頂緒になって行った取り組みについて話を聞く

付近の雑木伐採などを行い、展望台を設置しことで、地域とどのように関わり働きかけれた。

ば子どものため、地域のためになるか考える

2010 年度には LactPren と本学体育会、行政、NPO、地域住民らが協力し、展望台までの遊歩道を完成させた。

ことができた。
また、小野郷は平成 21 年に小中学校が休校になり校舎・校庭の活用方法が住民の間で問題となっているが、その活用方法に関して【実施経過】

も他の地域を参考にしながら意見を交わし、

4/25：大岩山参道付近の清掃活動

地域の中で占める学校の役割の大きさを感じ

本学体育会のアメリカンフットボール部、ることができた。

社会領域専攻 1 回生の協力を得ながら、枯竹の除去などの整備を行った。
第３章 結果や成果◇地域活性化と体験学習～京都市北区小野郷にて～
今年度、小野郷での活動は 4 月 29 日の田植え、北山杉の間伐と夏合宿、稲刈りと朝市である。すべての活動において NPO の方々と共に作業をし、地域の活性化についてどのような取り組みが行えるかなど、意見を交換【北山杉を用いた木工教室(藤陵祭 2 日目)】

第４章 まとめと反省、今後の展望
１．まとめ

３．今後の展望小野郷における地域活性化と体験学習につ

小野郷での活動から、街の中や学内にはないては引き続き、NPO 法人 京都北山悠悠

い空気、環境など感じることができ、美しい自然塾と連携を行い、現地にて展開される自然をもつ小野郷に愛着を持つようになった。 様々な活動に参加する。その中で休校となっ
また、NPO が企画した農業等の自然体験教た小野郷小中学校の利用方法や、地域の特色室では私たちと年齢や職業などが異なる、多を活かした体験学習の在り方などについて考くの方々と交流することができ良い機会を得えて行きたい。

た。

また、今回は身体を動かす活動が中心だっ

今年度は一昨年に比べ小野郷で活動する機たが、活動に付け加え、知識を深める内容も会が多く NPO と交流を交えながら地域の活来年度から増やしていかなければならない。

性化について意見を交換し、NPO が行う体小野郷の歴史や文化などを学び、構成員がテ験教室に参加した。

ーマを決めて小野郷に関する発表を行えるよ

大岩山の清掃活動に関しても本学体育会のう検討をしている。

アメリカンフットボール部、社会領域専攻 1

私たちが体験した間伐から 1 時間の授業を回生など、私たちだけでなく本学の多くの学構想したが、農業体験に関しても授業構想を生の参加を得ることができた。本学周辺の地検討して行きたいと考えている。

域だけでなく、小野郷地域に出かけて活動す

私たちの体験をもとに上記の諸課題をまとることで、地域の取り組みや、各地域の良さめ、地域の方や子どもたちとふれあうことがを感じることができた。

できる場に出かけ、私たちの活動の紹介をしさらに、7 月に体験した間伐から、山林を視点とする社会科の授業構想をまとめた。
２．反省
今年度は LactPren に 21 名が参加した。特に 1 回生が構成員の大半をしめたことは、次年度以降の活動に明るい見通しができた。しかし、小野郷の PR をしようとした際に準備不足等のため、PR 内容を一部変更したことや、人数は増えたもののマネジメントが上手くできなかったことが残念である。
さらに、大岩山整備活動に関しては、4 月に LactPren 主催で行ったのみであり、他団体の大岩山を対象とした活動への参加もできなかった。これらが反省点である。ていきたい。

【資料】