別表１

平成30年4月18日修正

公認心理師試験の受験資格取得要件に係る科目の読み替え表 学部【平成１８年度以降開講科目】 【平成２９年度以前入学生に適用】
大 学 に お け る 必 要 な 科 目
大学における必要な科目名

履修方法

Ａ：含 ま れ る 事 項

1 心理学概論① 心理学の成り立ち② 人の心の基本的な仕組み及び働き2 臨床心理学概論① 臨床心理学の成り立ち② 臨床心理学の代表的な理論

3 心理学研究法① 心理学における実証的研究法（量的研究及び質的研究）② データを用いた実証的な思考方法③ 研究における倫理心理学

Ⅰ（１～５）については、３科目以上を履修する。

Ⅰ① 心理学で用いられる統計手法② 統計に関する基礎的な知識

4 心理学統計法

Ｂ：本学授業科目

読み替え可能な
受講年度
平成18年度以降

教育心理学実験ⅠＢ 平成18年度以降
教育心理学実験Ⅱ

平成18年度以降

教育統計学実習Ⅰ

平成18年度以降

教育統計学実習Ⅱ

平成18年度以降

教育統計学演習Ⅰ

平成25年度以降

教育統計学演習Ⅱ

平成25年度以降

5 心理学実験① 実験の計画立案② 統計に関する基礎的な知識

教育心理学実験ⅠＡ 平成18年度以降

6 知覚・認知心理学① 人の感覚・知覚等の機序及びその障害② 人の認知・思考等の機序及びその障害

認知発達心理学特講

7 学習・言語心理学① 人の行動が変化する過程② 言語の習得における機序

8 感情・人格心理学① 感情に関する理論及び感情喚起の機序② 感情が行動に及ぼす影響③ 人格の概念及び形成過程④ 人格の類型、特性等

9 神経・生理心理学① 脳神経系の構造及び機能② 記憶、感情等の生理学的反応の機序③ 高次脳機能障害の概要

10 社会・集団・家族心理学

11 発達心理学

２科目のうちいずれか１科目

４科目のうちいずれか１科目

平成20年度以降（隔年開講）

臨床人格心理学特講 平成18年度以降

心理生理学

平成18年度以降

神経生理

平成20年度、平成21年度① 対人関係並びに集団における人の意識及び行動についての 対人関係論特講
心の過程② 人の態度及び行動人間関係論③ 家族、集団及び文化が個人に及ぼす影響

平成20年度以降

発達心理学講読

平成18年度以降

２科目のうちいずれか1科目

２科目のうちいずれか１科目

平成18年度、平成19年度

Ⅱ（６～１２）については、４科目以上を履修する。

Ⅱ

備 考

４科目のうちいずれか
１科目① 認知機能の発達及び感情・社会性の発達② 自己と他者の関係の在り方と心理的発達③ 誕生から死に至るまでの生涯における心身の発達④ 発達障害等非定型発達についての基礎的な知識及び考え方⑤ 高齢者の心理幼児心理学総論

平成18年度以降※印の科目について※ 発達心理学演習 平成18年度以降

一つの必要な科目に対応している開講科目を、他の必要な科目に対応する科目として記入することはできない。

※ 生涯発達心理学 平成18年度以降

発達障害教育学概論 平成18年度以降

12 障害者・障害児心理学① 身体障害、知的障害及び精神障害の概要② 障害者・障害児の心理社会的課題及び必要な支援

障害児診断学

平成18年度以降

障害児教育方法

平成18年度以降

重複障害教育総論

平成18年度以降

知的障害心理学概論 平成20年度以降

1/2

５科目のうちいずれか１科目

公認心理師試験の受験資格取得要件に係る科目の読み替え表 学部【平成１８年度以降開講科目】 【平成２９年度以前入学生に適用】
大 学 に お け る 必 要 な 科 目
大学における必要な科目名

履修方法① 心理的アセスメントの目的及び倫理② 心理的アセスメントの観点及び展開③ 心理的アセスメントの方法（観察、面接及び心理検査）④ 適切な記録及び報告

13 心理的アセスメント

15 心理演習

Ｂ：本学授業科目

読み替え可能な受講年度

精神検査法演習Ⅰ

平成18年度以降

精神検査法演習Ⅱ

平成18年度以降① 代表的な心理療法並びにカウンセリングの歴史、概念、意義、適応及び限界② 訪問による支援や地域支援の意義③ 良好な人間関係を築くためのコミュニケーションの方法
心理療法論④ プライバシーへの配慮⑤ 心理に関する支援を要する者の関係者に対する支援⑥ 心の健康教育

14 心理学的支援法

Ⅲ

Ａ：含 ま れ る 事 項

Ⅲ（１３～１６）につ 知識及び技能の基本的な水準の修得を目的とし、次に掲げる事
いては、２科目以上 項について、具体的な場面を想定した役割演技（ロールプレインを履修する。ただ グ）を行い、かつ、事例検討で取り上げること。
し、１６については、 (ア) 心理に関する支援を要する者等に関する以下の知識及び技施設の分野及び時 能の修得
（１）コミュニケーション （２）心理検査 （３）心理面接 （４）地間数を問わない。
臨床心理学演習
域支援等(イ) 心理に関する支援を要する者等の理解とニーズの把握及び支援計画の作成(ウ) 心理に関する支援を要する者の現実生活を視野に入れた
チームアプローチ(エ) 多職種連携及び地域連携

16 心理実習（80時間以上）

知識及び技能の基本的な水準の修得を目的とし、次に掲げる事項について、保健医療、福祉、教育、司法・犯罪、産業・労働等の分野の施設において見学等による実習を行うこと。
（ア） 心理に関する支援を要する者へのチームアプローチ（イ） 多職種連携及び地域連携

17 健康・医療心理学① ストレスと心身の疾病との関係② 医療現場における心理社会的課題及び必要な支援③ 保健活動が行われている現場における心理社会的課題及び 健康科学論必要な支援④ 災害時等に必要な心理に関する支援

児童の心理学備 考

２科目のうちいずれか
１科目

平成18年度以降

平成18年度以降

平成18年度以降

平成18年度以降
４科目のうちいずれか１科目

児童福祉概説
18 福祉心理学
Ⅳ（１７～２１）については、２科目以上を履修する。

19 教育・学校心理学※印の科目について※ 発達心理学演習 平成18年度以降

ただし、１７をⅤとして履修した場合は、１８から２１までのうち2科目以上を履修する。

Ⅳ

平成18年度以降① 福祉現場において生じる問題及びその背景② 福祉現場における心理社会的課題及び必要な支援③ 虐待についての基本的知識※ 生涯発達心理学 平成18年度以降① 教育現場において生じる問題及びその背景② 教育現場における心理社会的課題及び必要な支援

教育心理学演習

平成18年度以降

教育心理学

平成18年度以降

教育心理学基礎講読 平成18年度以降

20 司法・犯罪心理学① 犯罪・非行、犯罪被害及び家事事件についての基本的知識② 司法・犯罪分野における問題に対して必要な心理に関する支援

21 産業・組織心理学① 職場における問題（キャリア形成に関することを含む。）に対して必要な心理に関する支援② 組織における人の行動

17 健康・医療心理学

一つの必要な科目に対応している開講科目を、他の必要な科目に対応する科目として記入することはできない。

① ストレスと心身の疾病との関係② 医療現場における心理社会的課題及び必要な支援③ 保健活動が行われている現場における心理社会的課題及び 健康科学論
Ⅴ（１７、２２、２３）に 必要な支援
ついては、１科目以 ④ 災害時等に必要な心理に関する支援

上を履修する。な① 心身機能と身体構造及び様々な疾病や障害
Ⅴ 22 人体の構造と機能及び疾病 お、１７をⅤとして② がん、難病等の心理に関する支援が必要な主な疾病
履修した場合は、Ⅳの履修方法を参① 精神疾患総論（代表的な精神疾患についての成因、症状、診照。
断法、治療法、経過、本人や家族への支援を含む。）
23 精神疾患とその治療② 向精神薬をはじめとする薬剤による心身の変化③ 医療機関との連携

2/2

平成18年度以降

３科目のうちいずれか
１科目