2012 年（平成 24 年）4 月 5 日発行

保健教材ニュース

第 2033 号（付録）４月号
4 月 5 日号 No.2033

4 月 15 日号 No.2034

いっしょだからできることがある！

みんなの健康と安全を守る

心のドクター衛生・生活習慣

4 月 25 日号 No.2035
トイレの正しい使い方

保健室

衛生・生活習慣

今月のほけんだより
ダウンロードできます

ほけんだよりは、あっとほけんしつネット ( http://hokenshitsu.net/ ) の VIP 会員様メニューからダウンロードすることもできます。たより全体は「今月のたより」から、たよりの一部やイラストのみのご活用は、それぞれ下記のカテゴリーからダウンロードしてください。

“たより”のネタ帳
1歯2歯
3歯4歯
5歯6歯1❶

❹

2❺❼

❻

3❸

❽

無料イラストカット集4❾❿56❷❶歯❷歯❸歯❹歯❺歯❻歯❼歯❽歯❾歯❿歯株式会社インタープレスhttp://www.inter-press.co.jp〒104-0031 東京都中央区京橋 2-8-5 京橋富士ビル
TEL 03-3566-6000 FAX 03-3566-6010

2012 年（平成 24 年）4 月 5 日発行
保健教材ニュース

保健教材ニュース

第 2033 号（付録）

4 月 5 日発行 NO.2033「いっしょだからできることがある！」解説

みんなでいっしょ
子どもたちは何を学んだ？
文／五木田

勉

本紙では 103 人で行った挑戦のようすを紹介しました。それは、どのような挑戦だったのでしょう？ また、挑戦を通して子どもたちは、どんなことを学んだのでしょうか？

103 人で、どんな挑戦が行われたのか？

本紙 2033 号では、ギネス世界記録の挑戦のようすを紹介しました。参加した 103 人は、「ブレイブボード」と呼ばれる車輪がついた板に乗り、隣の人と手をつないだまま 100 メートル走るという記録達成にチャレンジをしました。
ブレイブボードの形状はスケートボードに似ています。しかし、スケートボードと違って、地面を足で蹴らなくても前に進む構造になっています。また、４個の車輪がついているスケートボードとは違い、ブレイブボードには車輪が２個（前後に 1 個ずつ）しかついていないため、バランス感覚が必要です。隣の人と手をつないだまま、103 人全員がバランスを崩さずに 100 メートル走りきることは、かなり難しい挑戦です。
この日記録に挑戦した 103 人のほとんどは小学生で、中には、このイベントに参加するために、ブレイブボードに乗り始めた小学生もいました。しかも、東京周辺からだけでなく、福島県相馬市や神戸市の小学生も参加したた
め、当日まで全員が揃って練習を行うことができませんでした。
挑戦当日、まず練習から始まりました。103人を 3 つのグループに分け、30 数人が横一列になって手をつなぎ、30 メートルほど走るという練習が何度も行われました。ただし、走ると言ってもそれほどの速さはなく、“早歩き”くらいの速度です。
練習は、隣の人と手をつないで前に進む感触を確かめるようにして行われました。最初のうちは途中で手が離れてしまったり、転んでしまったりする小学生もいました。しかし、練習をくり返すうちに、だんだんスムーズに前進できるようになりました。
練習が 3 つのグループにわかれて行われたのは、本番の挑戦が横一列ではなく 3 列にわかれて行われるからです。本番の感覚をつかむためにも、各列のメンバーが別々に練習をしていました。
記録の挑戦は、東京ビックサイトの近くにある東京臨海広域防災公園で行われました。
会場の横幅に制限があるため、挑戦は 103 人が横一列に並ぶ形では行われませんでした。
その代わり、30 数人の列を 3 つ作り、3 列が等間隔のまま前進していきます。列の間は、ロープでつながっています（前列の端の人と、後ろの列の端の人が同じロープをにぎる）。

見事に世界記録を達成！
列ごとの練習の終了後、次に、本番と同じ形（3 列が等間隔に前進する）で練習が行われました。
そして、いよいよ本番です。ギネス世界記録の認定者が、実際に何人が参加しているのかをチェック。子どもたちの間に一気に緊張感が高まります。その後、全員で大きな声を出して気合いを入れてから、挑戦がスタートしました。

2012 年（平成 24 年）4 月 5 日発行

保健教材ニュース

第 2033 号（付録）

3 列になった 103 人が 10 メートル、20 メー
しかし挑戦前は、不安も大きかったようでトル、50 メートルと順調に前進してきます。 す。
そしてゴールまであと 10 メートルほどのとこ 「正直なところ『成功しないかも』と思っていろで、思わず挑戦者の中から「もう少しだ！」 ました。でも練習をしていくうちに、すごくという声が上がりました。
一体感があって、本番の前に練習をしたときついに最前列が 100 メートル地点にあるに『これは成功する』と確信しました」
ゴールラインを越えました。続いて 2 列目、 「福島では、５～６人で練習をしていました。
そしていよいよ 3 列目がラインを越えました。 それでもあまり成功しなかったので、『ほんとこの瞬間、見事に記録が達成しました。挑戦うにできるかな』と思っていました。今日成に参加した小学生と一緒に参加した大人が、 功したのは、大きな声を出したり、お互いに喜びをともにしました。
声をかけたりして、絆を深め、気持ちを合わせたからだと思います」
このように気持ちが変わったのは、初対面にもかかわらず、すぐに親しい仲間になれたことが大きかったようです。
「今日初めて会ったのに、手をつないだ隣の人や周りの人は、ほんとうに優しく話しかけてくれて、すぐに友達になって、協力してできました。だから、ちゃんと自分の力が発揮できたのだと思います」
このような変化が生まれたのは「ひとつの記録達成を喜ぶ福島県相馬市の小学生目標を目指す仲間」ということが大きいのではないでしょうか？ そして、目標がはっき学んだのは社会で自分を活かす りしている分、各自、責任感をもって取り組ために大切なことんでいたようです。
この挑戦は、子どもたちにとってどのよう 「みんながんばっているのに、自分が転んでしな体験だったのでしょうか？
まったらどうしよう、手を離してしまったら本紙でも紹介したように、福島県相馬市かどうしよう。すごく緊張しました」
ら参加した子どもたちは、隣の人と手をつな似た感想を、多くの小学生が話してくれまいで行ったチャレンジについて、次のようなした。こうした緊張感の中、小学生たちは、ことを感じたと話してくれました。
社会に出た後に、自らの力を発揮して、充実「手をつないで、隣の人の力も借りてチームプした人生を送る上で大切な視点を学んだのでレーでやれた。自分だけじゃなくて、仲間もはないでしょうか。それは次のことです。
信じられると思いました」
今やっていることは、自分一人でやってい「手をつなぐと、みんなとつながっているようるわけではない。だから、みんなのためにも、な感じがしてがんばれました」
自分がやるべきことをしっかりやらなければ「隣の人と手をつなぐことで、みんなの気持ちいけない。
がひとつになって、世界記録という大きな結これは義務とは違います。“みんなのため”果が出せたので、よかったです」
は “自分のため” でもあること。何よりも、「一人一人の力も大切だけど、ほかの人の力もその経験には大きな喜びがあることを実感し借りることで、みんなで協力したから記録をたことは、きっと小学生たちにとって大きな出せたのだと思います」
財産になったはずです。
