令和２年度 学校評価表（安来高等学校）

自己評価・・・達成指数100以上⇒評価Ａ（目標達成）、達成指数80以上100未満⇒評価Ｂ（ほぼ達成）、達成指数80未満⇒評価Ｃ（不十分）

評価計画
校訓

教育目標

重点目標

目標達成のための方策

自己評価
担当
分掌

評価指標

服装・頭髪・挨拶の指導が適切に行われていると感じている評価値（生徒・保護者）

朝の立ち番による挨拶・遅刻予防指導、頭髪・服装指導、登下校の交通マナー指導等を通 生徒
生 徒 の 基 本 的 生 して、規則正しい生活習慣及 指導
活 習 慣 を 定 着 さ び校則を遵守する精神を育成せ、自主性、社会 する。
交通マ ナー の向 上と 事故性を強化し、人格形成に資する文１
基 本 的 生 活 習 武両道を実現させ慣の確立と 、自 る防止に努めていると感じている評価値（生徒・保護者）

達成
目標値評価値
指数3.4

3.3（主・自律の人格
生徒会執行部や各種委員会
き育成
生徒が主体的に学校行事の主体的な活動を促し、諸行 生徒びに参加したと感じている評 3.8
Ⅰ
事 に お い て 達 成 感 を 抱 か せ 指導 価値（生徒）
しる。
くき自びら
保健活動・生徒支し保健室での相談・手当・休を援組織の運営を適 スクールカウンセラー事業、生く
保健 養が健康の保持増進に役律
切 に 行 い 、 生 徒 の 徒支援組織の運営を通して生
3.2
相談 立ったと感じている評価値
健康な心身を育成 徒個々に応じた支援を行う。
し（生徒）する）
学習記録帳を活用した日々の１１月の学習時間調査の結指導を継続的に行い、３点固果から１週間の学習時間が100%１２００分を超える割合
定（起床時刻・学習開始時刻・授業を充実させると（生徒）
２就寝時刻）を定着させる。
ともに生徒に自学自ら学ぶ態度の自習力を付けさせ、教務育成と 、学習指
確かな学力を獲得
導の充実・強化させる
十分な学習時間が確保さ自立した学習態度を身につけれていると感じた評価値(保 3.5させる。
護者）

生徒が学習と諸活動との両立
文 武両 立を 目指 した学習ができるよう、教科担当や部顧指導や部活動指導が行わ
生徒の基本的生活れていると感じている評価
問、生徒会顧問との連携を密
３
習慣を定着させ、自値（生徒・保護者）にする。
ハイレベルの文
主性、社会性を強生徒
武両立。目標高化し、人格形成に資指導く邁進する生徒す る 文武 両立 を実と教師
部活動加入率を向上させ、地現させる
部活動に加入している割合
域と連携した活動と上位大会（生徒）出場を推進する

3.5

自 他 を尊 重す る 生 生徒一人一人が自己肯定感を人権を尊重する意識を育て徒の育成「美しい人 持って学校生活が送れるようる指導が適切に行われていると感じている評価値
間性と 人間関係の に、全教職員が共通理解を持
６生徒・保護者）形成」
ち、適切な指導・助言を行う。
確たる人権尊重の意識 を持 ち、人・同
自ら を 大切 にし教推
他者を思いやる 生 徒 、 教 職員 の人 人権・同和教育に関するＬＨＲ
学校活動で人権を意識して
権 意 識 を 高 め 、 地 と校内研修を開催し、個々が心の育成行動する場面があったと感域 と の 連 携 を 深 め 自分の在り方を振り返る機会じている評価値（生徒）るを設ける。

HPの月の更新数

3.1

3.8

3.5

96.8

92.7

99.2

107.8

64% 64.0

2.8

3.2

78.9

92.0

95% 84% 87.9（
４目
学校全体が動く
生徒の人権、希望、能力、適標
人権意識を基盤とし個々に応じた進路指導がさ
キャリア教育と、性を尊重し、補習や小論文・面とれていると感じている評価 3.5た個に応じた進路接指導などの個別的な個別指信 Ⅱ その成 果と し て 保障を推進する
値（生徒・保護者）の進路希望実導を行う。
念
現を高
進路高く
指導
く
保護者、地域、大学
総合的な学習の時間を活用
持
キャリア教育が進路決定や等 と の 連 携 に よ り し、上級学校訪問・職業人講
ち
文理選択に役立ったと感じ 3.5
キャリア教育を充実 話をはじめとする体験活動をている評価値（生徒））させる積極的に実施する。

生徒の学力向上のために、各５各教科、分掌との安心して進路目標に挑戦で学年の進路目標に向けた課題
生 徒 の 学 力 向 連携により基本的進路 きる学力と向上心を醸成しと改善策について教職員間で上と教員の指導 な学習習慣を定着
指導 ていると感じた評価値（教共有し、進路検討会や模試分員）
力・授業力向上 させる
析会を活性化する。

3.3

3.5

3.5

3.53.2

3.0

3.2

3.2

3.4

91.4

85.7

91.4

91.4

97.1

3回 9.6回 320.0

次年度への改善策
評価

結果と課題

Ｂ

服装・頭髪の指導については計画的に取り組むことができたが、名札の適切な扱い等については日常的な指導が必要だった。挨拶については新型コロナウイルス対策の観点から積極的に指導することができなかった。

Ｂ

教員と交通安全委員の生徒とで全国交通安全運動週間に合わせて街頭指導を行ったが、自転車通学生の交通マナーについては不十分であり、不定期に教員による街頭指導も行った。特に下校時の自転車並列運転の防止が課題に残る。

Ｂ

体育祭や文化祭などの学校行事では新型コロナウィルス対策のため様々な制約があったが、生徒会と協議しながら企画・運営し、全校生徒も協力してある程度の達成感が得られた。いくつかの委員会には活動の機会が与えられたが、有効な活動ができていない委員会もあった。

に対する信頼の醸 を計画し、案内する。
成８
豊かな情操の涵
養と 、環境美化
意識の徹底

ＰＴＡ清掃ボランティアの総参加者数（生徒・保護 者・教員ほか）及びロードレー 100名 56名 56.0
ス大会ボランティア参加者
数（保護者）

保健活動・生徒支
朝の健康観察に基づく欠席者
健 康 診 断・ 治療 勧告 や保援組織の運営を適集計や保健室利用による生徒 保健 健室で の相 談、 健康 の保切に行い、生徒のの状況把握と教職員への情報 相談 持増進に役立ったと感じて健康な心身を育成いる評価値（生徒）提供を徹底する。
する
全教職員の協力を得て、広報
生徒の読書活動を活性化
図書館利用のため図書することができていると感じ
紙（ ブックレビュー） を作成すの広報活動の強化
情報 ている評価値（教員）
る。

3.5

3.5

3.5

3.4

98.6

97.1

評価委員からの意見等

B

服装については継続して指導する。名
名札について、校外では外すことも含札についても校外では外すことも含めめて指導をお願いしたい。挨拶に関して扱いについて指導する。挨拶は会釈ては、新しい挨拶の方法も考えてみてするなど現状に応じた礼儀の示し方をはどうか。引き続き指導をお願いする。
指導する。

B

生徒の交通安全意識を高めるために、登下校時に留意すべき箇所、チェック 生徒会や交通安全委員会など生徒かポイントをあげるとともに、生徒からの らの呼び掛けを行うとともに、生徒からヒヤリハットの事例を集めてはどうか。 危険な場所やヒヤリハットの事例を取り上げて注意喚起を行う機会を設ける。

B

学校行事においては新型コロナウイル
ス感染症対策を徹底させつつ、可能な学校行事等が縮小される中、工夫して限り生徒が積極的に活動できるように実施されていた。
支援する。活動が低調になっている委員会には活動の仕掛けを考える。

A

昼食後の歯磨きについては、手洗い場所自体が少なく、密になりやすいため昼食後の歯磨きによって口腔衛生感染 推奨はできないが、感染予防対策は逐予防してはどうか。スクールソーシャル 次進めたい。
ワーカーの活用も検討すべきである。 また、ＳＳＷの活用は常に意識している。検討すべき事案があれば、すぐにでも動ける。

B

定期試験中に限らず、平常時の生活習 年５回の生活時間調査だけでなく、「学慣、学習習慣の確立をお願いしたい。 習記録帳」を活用して、担任が生徒の学習時間の目標を生徒に設定させて 学習状況を日々把握し、生徒の実情にみてはどうか。
応じた目標設定を行えるようにする。

B

自立した学習ができるようになるため文武両立の実現を目指して、引き続きに、日々の授業の復習や予習として取自立した学習態度を身につけさせてもり組むべき内容を、具体的に示すようらいたい。にする。

B

各部で年間活動計画を作成し、学校Ｈ学習時間と部活動の活動時間のバラ Ｐに掲載するとともに、各月の活動計ンスを自己理解させる必要がある。部 画を生徒・保護者に知らせることで、生活動については活動計画に沿って実施 徒が計画的に学習できるようにする。
してもらいたい。
部顧問には活動計画に沿った実施を促す。

B

新入生に対して部活動紹介とともに４社会文化活動をカウントすることで、よ月での入部を促していく。現状を正しくり意欲的に活動するのではないか。活把握するために校外での社会体育活動状況をさらにアピールしていくべきだ
動、社会文化活動の状況についても調ある。
査する。

B

小論指導に関しては、１、２年次から総小論文、面接指導は３年生になってか合的な探究（学習）の時間に計画的にら個別のみで実施しているのか。３年行っている。３年次は志望理由書の書間を通して計画的に実施してもらいたき方にポイントを絞って行っている。進い。また、マナー講習を実施してはどう
路希望に合わせた個別指導と共に充か。
実させていきたい。

B

今年度は、コロナウイルス感染症の影 先方の受け入れ状況が整えば、例年響で十分な活動が実施できなかったこ 通り 、看護体験な どの 案内 を行 いたとは大変残念である。次年度は是非、 い。「上級学校ガイダンス」に関しては体験活動に積極的に参加できる計画を さらに規模と内容を充実させていきた立ててもらいたい。
い。

B

自らが学習意欲を高める意識が持てる 模試結果情報を各教員へ提供するようよう学習習慣を定着させるべきである。 心がける。学習意欲が向上するよう、学校からは、これまで以上に適切な情 生徒が自分の成績を客観的に把握し報提供を行ってもらいたい。ていくよう呼びかけていきたい。

B

人権フェスタやボランティアにも生徒が 今年度の人権フェスタは、吹奏楽部が積極的に参加してもらって喜んでいる。 リモートで出演させていただいたが、来学校全体で共通理解し、引き続き進め 年度はボランティアを含めて積極的にていったもらいたい。
参加させたい。

Ａ

保健室の利用の多い生徒からの評価は高いと思われる。保健室を利用しない生徒に対してカウンセラー事業の意味や役割、さらに保健健康情報を伝えていきたい。

Ｃ

部活動のない期末試験直前の調査結果であるにも関わらず、目標と大きく離れた達成度であった。個々の生徒を見れば十分に学習している生徒も多い反面、３分の１の生徒は最低限の学習時間を確保できていない。

Ｃ

達成指数は昨年度とほほ同じ数値が出ており、低調な結果が続いている。部活動との両立だけでなく、スマートフォンやテレビ視聴に費やす時間の縮減と、日々の学習や定期試験に向かう意欲の醸成が必要である。

Ｂ

各部活動顧問と学年部とが連携して学業不振に悩む生徒のサポートを行うことができた。一方で保護者から学習への取組に対する不安を感じる旨の意見もあるため、各部顧問に活動計画を明示して計画的に学習に取り組めるようにした。

Ｂ

１年生にとっては入学後早々に休業となった
ためか、１年生の部活動加入率は83.5％で昨年度84.2％からやや減少した。

Ｂ

学校推薦型選抜、総合型選抜における定員増への対応が十分でなかったかもしれない。
出願要件を満たせないケースもあり、３年間じっくり育て上げる指導の重要性を感じた。
個別指導の割り振りが遅れて生徒を焦らせることあったので、速やかな対応が必要であった。

Ｂ開催が危ぶまれた「上級学校ガイダンス」をオンライン併用で実施できたことは大きかった。総合的な学習（探究）の時間ではなく、放課後実施になったが、多数の参加があり良かった。
看護体験やオープンキャンパスの中止が重なり、生徒は不便を感じたであろう。各学校からの情報を可能な限り生徒へ伝達できたとは思う。

Ｂ

模試結果情報の教員への提供が不十分であったのは大いに反省すべき点である。
１、２年次の学習事項の定着が十分でない生徒が受験を前に勢いを失っていた様に感じる。学習意欲を高める工夫は今後も考え続けなければならない。ただ、与えられてやらされる勉強からの脱却は必要である。

Ｂ

キャリア教育、道徳教育、人権・同和教育の一体的な指導計画をもとにして日常的に取り組んだ。今後もその趣旨が学校全体に浸透するように、随時検証を行いながら取り組みたい。

Ｂ

北朝鮮に拉致された被害者に関するアニメを見るＬＨＲや、同和地区出身者による講演会を実施し、参加者の資質向上に努めることができた。新型コロナウィルス感染による差別がないように文書や掲示物を利用して働きかけた。

B

３年生に対して行った講演会は生徒の心に強く訴えかけるものがあり、感想文次年度以降も継続して講演会や校内 もしっかり書くことができた。次年度も研修に取り組んでもらいたい。
継続したい。１・２年生や教職員に対しても実践的な研修になるように取り組みたい。

Ａ

コロナウイルス関連の情報に加え、各分掌や学年部からの協力で情報を多く掲載することができた。来年度はHPをよりわかりやすく、魅力あるものにするため見直しをしていきた
い。、A

引き続き、新しい情報の掲載に心掛け 来年度も各部と連携し、最新の情報をてもたいたい。
掲載してきたい。

Ｂ

保護者への文書は、ピンク色の紙に印刷し、保護者が確認できるよう努めている。今年度
は、急を要する連絡を、緊急連絡メールやHPで情報を発信することが多かった。情報発信の方法やメール登録のお願いを入学予定者説明会やPTA総会等を通して、確実に伝えていきたい。

B

情報伝達が適切に行われるように、生緊急メールを月１回は活用するか、テ 徒や保護者ともに様々な場面をとらえストメールを送るなどして常に使える状 て意識付けをするとともにテストメール態しておく必要があると考える。などを送り、常に使える状況であるかの確認をしていきたい。

Ｂ今年度ＰＴＡ総会は、コロナウイルスのため中止とし、書面による表決とし、書面表決書を提出していただく形で実施した。来年度も状況に応じて実施のあり方を考えていきたい。

B

書面表決で、特段問題なく実施できた
その時の状況を考えて、総会のあり方が次年度の状況を鑑み、検討を続けてを検討していきたい。
もらいたい。

Ｃ

清掃ボランティア(３６名)は、試験期間中で生徒が参加できなかったことによりに参加者数が少なかった。ロードレース大会(２０名)では、例年行事の「豚汁作り」を行わなかったた
め、走路観察や吸水所でのボランティアをしていただいた。来年度も多くの方に参加いただけるように呼びかけていきたい。

B

清掃ボランティアについて、実施日、実施回数など工夫し、生徒・教員・保護者 保護者･生徒・教員が一体となって参加が参加・活動しやすくなるようお願いす しやすい行事を計画していきたい。
る。

Ｂ

感染症に対する知識や感染防止の意義、また自身の健康に興味・関心をもたせよう、健康診断・健康観察の重要性を理解させるため引き続き取り組みたい。

B

感染症対策を行っていることで、インフマスク、手洗い・消毒、換気などあらゆルエンザも出ていない。引き続き対応
る感染予防対策を引き続き行っていく。
をお願いする。

Ｂ

人が集まるイベントはやりづらい面があったので、図書館だよりを中心とした活動になった。
ブックレビューのデザインを生徒が興味を持つように変えたところ、紹介した本の貸し出しが例年より増えた。

B

以前、生徒会とタイアップしてフェイスブックによる図書の紹介を試みたが実これまでの活動を継続した上で、SNSを現しなかった。フェイスブックにこだわら活用して情報発信してはどうか。
ず、ＳＮＳを活用する方法を検討したい。

開かれた学校づくり 学 校 案 内 や ホ ー ム ペ ー ジ 、に向けた広報活動 オープンスクール等、広報活の充実動を充実させる。

（本校の現状がわかるような美情報が適切に提 供さ れて
3.1 88.6
しい る と 感 じ て い る 評 価 値 3.5（保護者）くⅢ７
豊
開かれた学校作
総務
か 美 りと家庭及び地ＰＴ Ａ 総 会 の 出 席 率 (保護に し 域連携者）
生く
本年度は書面による表決 100% 93% 93.0
き(書面表決書提出率）
ＰＴＡ・中の海会・そるの他諸団体と の連 他の分掌と連携し、保護者が）携 に よる 学校 教育 参加しやすい研修会・講演会

学校関係者評価