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保育士の自己評価（令和 3 年度）

いずみ保育園この自己評価用紙を用いて自分自身の評価をし、下記の評価基準により記号の欄に〇を記入して下さい。
● 評価基準 Ａ:かなりできている Ｂ:ほぼできている Ｃ:あまりできていない Ｄ:ほとんどできていない E:無回答

評
1章

価項

目A

総則

1 . 保育園は入所している子どもの最善の利益を考慮し、心身ともに健やかに育てる責任があることを理解しているか。
2 . 「保育の目標」に基づいて保育を行っているか。
3 . 子ども一人一人の人格を尊重した保育を行うとともに、保育士自らの人間性や専門性の向上に努め豊かな感性と愛情を持って保育をしているか

2章

子 ども の発 達

1 . 乳幼児期は生涯にわたる「生きる力」の基礎が培われる時期であることを理解して保育を実践しているか。
2 . 子供の発達は豊かな心情・意欲・態度を身につけ新たな能力を獲得していく過程であることを理解しているか。
3 . 子どもの発達の特性や「発達過程」を理解し、発達の連続性に配慮して保育をしているか。

3章

保育の内容

1 . 保育の内容は目標を具体化した「ねらい」とさらに具体化した「内容」から構成されていることを理解しているか。
2 . 保育所保育は「養護」と「教育」が一体となって展開されることに留意しているか。
3 . 擁護とは、子どもの生命の保持及び情緒の安定を図るために保育士が行う援助や関わりの事であり、教育は子どもが健やかに成⾧し、その活動が豊かに展開されるための発達の援助であることを理解しているか。

（１）擁護に関わるねらい・内容（生命の保持及び情緒の安定）
4 . 朝の健康観察を丁寧に行ったり、一人一人の平常の健康状態や発育及び発達状態を的確に把握しているか。

5 . 子供の特性や発達過程を踏まえ、常に清潔で安全・安心な保育環境に心がけているか。

6 . 子どもとの温かなやり取りやスキンシップを常に心がけ、子どもの心の安定につなげているか。

7 . 保育士等の温かい受容的な雰囲気や関わりが子どもの自信や自己肯定感を育むことを理解して保育しているか。

8 . 「早くしなさい！」など、せかす言葉を不必要に使わないで、一人一人の発達過程に合わせた対応を心がけているか。

9 . 「だめ！」「いけません」など制止する言葉を不必要に用いないようにしているか。

（２）教育に関するねらいと内容
10 . 散歩や園庭など戸外で遊ぶ機会を多く取り入れているか。
11 . 保育士が率先して身体を動かすなど、子どもがその楽しさを体験できるよう配慮しているか。
12 . 食事の前や排せつの後の手洗いを励行する等、清潔の習慣が身につくよう援助しているか。
13 . 子どもが見通しを持って意欲的に行動できるようにするとともに、快適に生活するための約束事を分かりやすく伝える工夫をしているか。
14 . 危険に気付いて行動できるよう、安全についての心構えや約束を日ごろから話しているか。
15 . つまづきや葛藤、けんかなどを子どもの育ち（発達）に欠かせないものとして捉え、対処しているか
16 . 困っている友達のことを心配する等、思いやりを持てるよう援助しているか。
17 . 保育士は子どもにとって最も身近な人的環境であるとともに、保育士のすべての言動が子どもにとってのモデルになっていることを常に意識しているか。
18 . 園生活の中で順番を守るなど、決まりの大切さを理解できるように丁寧に説明しているか。
19 . 子ども同士が力を合わせて取り組む姿や協力して遊びを発展させていく姿を十分に認め、集団意欲を高める関りをしているか。
20 . 子ども同士が思ったことを相手に伝えたり、相手の思いにも気付ける様に援助をしているか。
21 . 身近な自然事象に触れ、「どうして？」や「なぜ？」といった疑問に対して一緒に調べたり考えたりしているか。
22 . 身近な自然を通して、その美しさや不思議さなどに気づくことができるようにしているか。

BC

（％）
DE

評価

項目

A

B

C

DE

A

BCDE

23 . 毎日の生活の中で、図形や数量、前後左右、遠近等の位置の違いや時刻などについて関心が持てるような環境構造に配慮しているか。
24 . 信頼できる相手に伝えたい、分かってもらいたいという気持ちが発語を促すことを理解し、子どもの表情や姿をよく観察し、その場に適した言葉がけをしているか。
25 . 子どもが分からない事を尋ねたり、楽しい経験を話すなど安心して話せる雰囲気を作っているか。
26 . 子どもが絵本や物語の内容と自分の経験を結び付けたり、想像をめぐらせるよう、読み方を工夫しているか。
27 .「ごめんなさい」「ありがとう」等、生活に必要な言葉をいつも使えるよ
うに保育をしているか。
28 . 歌ったり踊ったりして、音や動きの楽しさに気づき、心地よさを感じる機会を作っているか。
29 . 様々な音、色、形、手触り、動き、味、香り等に気づき、心地よさを感じる機会を作っているか。
30 . ハサミ等、色々な道具の使い方を一人一人丁寧に教えたり見守ったりしているか。
31 . 自由に描いたり作ったりできるように材料や用具を子どもが自由に取り出せる場所に置く工夫をしているか。

（３）乳 児 保 育
1 . 室内の温度や湿度調節、換気チェックをしているか。
2 . おむつ交換時は優しく声をかけながら行っているか。
3 . 授乳は抱いて、目を合わせたり微笑みかけたりしながらゆっくりと行っているか。
4 . 一人一人の生活リズムに合わせて睡眠がとれるように静かな空間を確保しているか。
5 . しぐさや声や動きを介して発する欲求を観察し、タイミングよく温かな応答的関りをしているか。
6 . 一人一人の育ちやその日の様子など職員間で連携を取り、職員全体で見守る体制ができているか。
7 . 離乳食については家族と連携をとりながら進めているか。

４章

保育の計画及び評価

1 . 園の保育理念・保育目標・保育課程などを十分理解しているか。
2 . 指導計画のねらいや内容を保護者に分かるように説明できるか。
3 . 指導計画は必ず保育課程に基づいて作成しているか。
4 . 年間・月案等の⾧期的な指導計画と関連させ、子どもの生活に則した週・日案等の指導計画を作成しているか。
5 . 行事はその保育上の意義を十分に検討した上で指導計画に組み入れているか。
6 . 保育計画（年・月・週）が実際の子どもの姿、心情・意欲・態度に合っているか自己の保育を振り返り、反省・評価をしているか。
7 . あなたの指導計画の反省・評価は次の指導計画作成に反映できるものとなっているか。
8 . その日あった出来事や気になる子どもの様子などを、その子どもに関わる他の職員と共有できているか。

５章

健 康及 び 安全

1 . 子どもの日々の健康状態を把握し、それを一人一人の保育に生かしているか。
2 . 身⾧、体重などの定期的な計測及び健康診断の結果を保護者に伝えているか。
3 . 子どもが活動しやすいように、その都度保育室の喚起や温度湿度管理に配慮しているか。
4 . 子どもが危険な場所や危険な遊びが分かり、安全に気を付けて行動するよう指導しているか。
5 . 子どもが落ち着いて食事やおやつを楽しめるように雰囲気作りなど工夫しているか。
6 . 自然の恵みとしての食材や調理する人への感謝の気持ちが育つように心がけているか。
7 . 食物アレルギーの子どもに対して、家庭と連携しながら除去食等の配慮をしているか。また、誤食の予防対策として常にマニュアルに沿った対策を講じているか。
8 . あなたは保護者が子育ての悩みや心配事等を安心して話せる存在になれるよう心掛けているか。
9 . あなたの保育に批判的な保護者に対しても、丁寧に意見や要求を受け止めるよう努めているか。
10 . 食育の計画に基づき、食育に関する取り組みを実践しているか。

評価項目６章

保護者に対する支援

1 . 送迎の際に保護者と必ず言葉を交わすように努めているか。
2 . 一人一人の保護者と必要に応じて個別に面談を行っているか。
3 . 家庭との信頼関係が築けるような連絡ノートの書き方を心がけているか。
4 . 保護者からの相談内容等を担任一人の問題にしないで、園全体で受け止めようとしているか。

７章

職員の資質向上1 . 職員会議等では、子どもの最善の利益を尊重して発言しているか。
2 . 園の内外における研修・研究活動及び自己研鑽により専門性を高める努力をしているか。
3 . 同僚のそれぞれの役割とあなたが果たす役割とを理解しているか。
4 . 職員同士の信頼関係、保護者との信頼関係を深めるための努力をしているか。
5 . あなたは創意と工夫を惜しまず、喜びや意欲を持って保育をしているか。
6 . あなたは自己の資質向上をもって園の発展に寄与したいと思っているか。

その他
1 . 毎日笑顔で子どもや保護者、同僚に接するよう心掛けているか。
2.子どもとよく遊び一緒に楽しんでいるか。
3.子どもの事、クラスの様子や出来事、保護者の様子等を適宣、園⾧や主任に報告・連絡・相談しているか。
4 . 子どもの発達に合った手作りおもちゃ等、創意工夫を惜しまず保育に取り入れているか。
5 . 子どもの名前はニックネームではなく、「〇〇さん」「〇〇ちゃん」等丁寧な呼び方をしているか。
6 . 子どもの自発性や発想を大切にし、子どもが主体的に活動できるよう適切な援助や環境構成を心がけているか。
7 . 子どもの個人情報を適切に扱うとともに、園内で知り得た事柄に対して守秘義務を遵守しているか。
8 . 帳簿類は適切に記載し保管しているか。