事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和6年1月23日

事業所名
チェック項目

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

環境・体制
整
備

児童発達支援 ぬくもりすぺいす虹っ子

はい いいえ① で適切である

100② 職員の配置数は適切であるか

100

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

建物の設置上、バリアフ 子どもたちにとってわかりやすい環境の調リー化は難しい。
整を引き続き行う。

③

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているまた、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている④

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているまた、子ども達の活動に合わせた空間となっている

100

100

100100

毎朝、夕に清掃している。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目⑤ 標設定と振り返り）に、広く職員が参画してい⑥

業務改
善

⑦

るか保護者向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、事業改善につなげている
事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を⑧ 業務改善につなげている⑨

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか⑩

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成しているかホームページで公開している。

100

55

100

100

100

100

児童発達支援計画に沿った支援が行われて100

活動プログラムの立案をチームで行っている

100

活動プログラムが固定化しないように工夫し100

子どもの適応行動の状況を図るために、標⑪ 準化されたアセスメントツールを使用しているか⑫

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイ
ドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人及び移行支援）」、「家族支援」「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な支援内容が設定されているか

⑬ いるか

適切
な
支援の提供

⑭ か

⑮ ているか検討中。
令和6年2月に第三者による外部評価を実外部理事に意見を求め 施予定ている。
毎月、研修を行っている。

保護者からの聞き取りや子どもとの関りを通し、アセスメントを行っている。

適切
な
支援の提
供

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活⑯ 動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を100

100

100

日々の支援に関して記録をとることを徹底

100

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援

100

100

作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせを⑰ し、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせ⑱ をし、その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか⑲ し、支援の検証・改善につなげているか⑳ 計画の見直しの必要性を判断しているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者㉑ 会議にその子どもの状況に精通した最もふ保護者からの聞き取りや子どもとの関りを通し、アセスメントを行っている。
児童発達管理責任者、担当職員が参画している。

さわしいものが参画しているか㉒

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか㉓（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか㉔（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等との連絡体制を整えている㉕

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか㉖

移行支援として、小学校や特別支援学校〈小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

9

アーチルや児童相談所などの関係機関と必要に応じて連携をしている

0
現在、医療的ケアを必要としている利用者がいない。

現在、医療的ケアを必要としている利用者がいない。

0

必要に応じて情報交責任者がサービス担当者会議に出席してい換、情報共有を行ってい る。
る。

100

必要に応じて情報交
就学時には引継ぎのための会議に参加し換、情報共有を行ってい たり、保護者の許可を得て情報交換を行っる。
たりしている。

100

10

他の児童発達支援センターや児童発達支援㉗ 事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか保育所や認定こども園、幼稚園等との交流㉘ や、障害のない子どもと活動する機会がある

1

9

か㉙

（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している㉚

日頃から子どもの状況を保護者と伝えあい、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

2

希望なし。
利用している方は、子どもの特性を受けと利用の仕方から鑑みめている段階であり、そのような機会を求めて、機会を設けることは ているとは言い難い。保護者の意向を大切難しいと考えているが、 にしていきたいと考えている。
保護者の希望があれば実施を検討したい。
仙台市が主催している児童発達支援事業
所研修会、県内の有志で結成した児童発達支援ネットワークに参加している。

8100100100

毎回、保護者との振り返りの時間を設けている。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保㉛ 護者に対して家族支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）の支援を行っている
運営規定、利用者負担等について丁寧な説㉜ 明を行っている関係
機関や保契約時に説明を行っている。

関係
機関や保護者との連携㉝

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

100100100100100100100

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に㉞ 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

父母の会の活動を支援したり、保護者会等㉟ を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか㊱

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった
場合に迅速に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事㊲ 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか㊳ 個人情報の取扱いに十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の疎通㊴ や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地域㊵ に開かれた事業運営を図っているか

㊶

2

8100

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救100

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等

100

食物アレルギーのある子どもについて、医師100

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共100

虐待を防止するため、職員の研修機会を確

100

100

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか㊷ 出その他必要な訓練を行っているか㊸ のこどもの状況を確認しているか㊹ の指示書に基づく対応がされているか㊺ 有しているか㊻ 保する等、適切な対応をしているか

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護㊼ 者に事前に十分に説明し、了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか利用の仕方から鑑み
利用時間に限りがあるため、一律に地域交て、機会を設けることは 流の機会を設定することが難しい。実施す難しいと考えているが、 る場合は保護者の意向を確認し、公平性を保護者の希望があれば 保つことを大切にしたい。
実施を検討したい。

保護者を通じて対応方法を把握している。