2024年度 愛知学泉大学シラバス
シラバス番号

科目名

担当者名

110012009

情報リテラシー I
Information Literacy Skills I

今泉充啓

実務経験のある教 基礎・専門 単位数 選択・必修 開講年次・員による授業科目別別時期

1選択

1前期

科目の概要
パソコンを始めとする情報機器は、資料を作成し、情報を発信するための必須のアイテムとなっています。パソコンを活用するテクニックは、様々な情報機器を操作する上でも基本であり、社会人基礎力・pisa型学力の発揮にも必要です。Diploma Policy 1 の「建学の精神、社会人基礎力、pisa型学力を修得して、職場と地域の人々と協働して解決していくことができる」に対応します。
この授業では「パソコンは、身近な文房具」をモットーに、MicrosoftのWord、PowerPoint、Excelといったポピュラーなソフトを取り上げ、パソコンの基礎的な知識・技術の修得を目指します。パソコンを活用して気軽に資料やレポート、教材などを作成する基盤を身に付けることが、この授業のテーマです。

学修内容① タッチタイプの修得方法を学修し、練習成果をExcelで管理する② Word、Excel、PowerPointの基礎を学修する③ ポストカードやプレゼン用のスライドを作成し、画像の活用方法を学修する④ 表の入ったビジネス文書を作成する

学生に発揮させる社会人基
礎力の能力要素主体性
前に踏 働きかけ力
み出す力
実行力
課題発見力

到達目標
① キーボードを見ずに、10分間で300文字の日本語を入力できる② シンプルな表やグラフ、スライドを、素早く作成できる③ 写真やイラスト、文書を、紙面に自由に配置できる④ タイトルや箇条書き、表などが、自由に入力、書式設定できる

学生に求める社会人基礎力の能力要素の具体的行動事例

予習課題が、すべて書かれ行われ、学修 行動特性 評価シートで確認できる。

予習課題について、すべての参考文献、また、配布資料や授業以上の内容が、学修 行動特性 評価シートに書かれている。なお、単にGoogleやMicrosoft、ChatGPTなどの記述は、参考文献にはならない。
各週の学修項目が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。項目それぞれに、問題なく行えた場合は「問題なし」、行えなかった場合はその原因が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。

考え抜 計画力
く力
創造力

復習課題が、すべて書かれ行われ、学修 行動特性 評価シートで確認できる。課題を行った際に活用した知識・技能、行ったこと、発揮した社会人基礎力、その効果が、学修 行動特性 評価シート書かれている。

発信力

授業中に出された質問に対して、すべて適切な回答が学修 行動特性 評価シートに書かれている。

傾聴力

指示に従い、授業中に出された質問が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。

柔軟性
チームで働く
情況把握力力
規律性

学修 行動特性 評価シートが期日までに提出され、指示に従いすべての課題が行われている。ただし、期日の3週後までに提出されなければ、そのシートの評価は0にする。

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
テキスト及び参考文献
テキスト: 「コンピュータ入門（Windows Word PowerPoint Excel 2021）」龍田建次著
参考書: 適宜紹介する予定です。

ムイスリ出版

他科目との関連、資格との関連
家政学部共通科目の教養分野の科目です。教職の必修科目です。
情報科目で活用する基礎テクニックを紹介します。
情報リテラシーIIを履修する学生は、修得してください。
学修上の助言受講生とのルール

情報技術の修得には、反復が必須です。苦手な人は、提示する課題を繰り返し行いましょう。
課題は、必ずテキストかプリントで提示します。苦手な人は、レクチャーのときメモを取りましょう。予習動画や学修 行動特性 評価シートで、しっかりポイントを確認しましょう。紹介するタッチタイプの練習プログラムを、毎日10分行いましょう。

必ず、予習動画を視聴してから来るように。必ず、予習を行って来るように。予習動画の発信や課題の提出などには、Classroomを活用します。時間を厳守するように。
6週以上の欠席は授業放棄となります。遅刻・早退は20分未満とし、3週で欠席1週となります。

【評価方法】
評価対象

評価方法

評価の割合

到達目標

① ✓
学期
末試
験

筆記（レポート含む）・実技・口頭試験

② ✓60

③ ✓
④ ✓

① ✓
② ✓
小テスト10③ ✓
④ ✓学
修成果

① ✓
② ✓
レポート

20

③ ✓
④ ✓平
常評
価

Wordを活用する実技試験を行います。問題は2種類で、10分間に日本語が何文字入力できるかを測定するものと、指示に従って15分で表を含むビジネス文書を作成し、次の10分で修正を施すものです。共に、授業で学修する内容です。第12週でも、同様の中間試験を行います。どちらか良い点数を評価とします。
入力スピードの評価基準は以下の通りです。
C： 300文字以上、B： 400文字以上、A： 500文字以上、S： 700文字以上
表を含むビジネス文書の作成と修正の評価基準は以下の通りです。
C： 文書が作成でき、文字の削除、挿入や、タイトルのセンタリング、フォントの設定などが、指示通り行える。
B： 箇条書きや表を、指示通り、文書内に入力できる。
A： 時間内に、段落や表の書式設定などの指示がすべて行える。
S： 作成途中の文書に、表の追加や修正、写真のレアウトなどが自由に行える。

開始10分間に、プレテストを行います。それまでの復習やその週の予習状況を問います。プレテストは何も見ずに行います。正解を示さず回収します。
評価の基準は以下の通りです。
C： 60%以上、B： 70%以上、A： 80%以上、S： 90%以上。

タッチタイプの練習成果、ポストカード、PowerPointの課題「大学の紹介」、Excelの課題は、提出物で評価します。提出には、eラーニングも活用します。
評価の基準は以下の通りです。
C： できない箇所は、私や友達に聴き、期日までに提出した。
B： 授業中のレクチャーだけで課題の内容を理解し、完成させ、期日までに提出した。
A： 授業で紹介された手法を活用して、指示以上の工夫を行うことができた。
S： 完成度を上げるため、webやマニュアル本などで手法を調べ、指示以上の工夫をした。友達に見せて、褒めてもらった。

①
成果発表（プレゼンテーション・作品制作等）

学
修行動

各評価方法、評価にあたって重視する観点、評価についてのコメント

社会人基礎力（学修態度）②0③④10① ✓学修態度評価シートにより、以下の内容を評価し、90%以上行われていればS、80%以上でA、70%以上でB、60%以上でCとします。

② ✓[主体性]予習課題が行われ、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。[実行力]行われた予習
課題の情報原が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれており、テキスト・プリント以上の内容が書かれている。[課題発見力]その週の学修項目が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれており、各項目で課題があったか否か、あるいはどんな課題があったかが、すべて書かれている。[創造力]復習
課題が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれており、行った際に活用した知識・技能、発揮した社会人基礎力とその効果が書かれている。[発信力]授業中に示された課題の回答が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。[傾聴力]授業中に示された課題が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。[規律性]学修 行動特性 評価シートが、期日までに提出され、すべての内容が書かれている。ただし、期日の3週後までに提出されなければ、そのシートの評価は0にする。

③ ✓
④ ✓

総合評価
割合100

【到達目標の基準】
到達レベルS(秀)及びA(優)の基準試験などで、指示通りのことが時間内にすべて行われていればAと判定します。指示以上のことを自身で考え、クオリティが高く、担当教員をうならせる結果が提出されれば、Sと判定します。Sを獲得するためには、提出物の内容が重要です。

到達レベルB(良)及びC(可)の基準試験などで、8割がた指示通りのことが時間内に行得れれば、Bと判定します。
最も獲得して欲しい、基礎的で汎用的な技術の修得が成果で認められれば、Cと判定します。

週

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

技術のレクチャー、実習、評価シートの配布

メモ帳を起動し、テンキーをタッチタイプで扱える。

1

ガイダンス
メモ帳という簡単なソフトを使って、パソコンとWindowsの基礎を復習します。

（予習）シラバスを読み、苦手な内容にマー
クを付けます。
（復習）タッチタイプの練習プログラムを行います。

タッチタイピング入門
タッチタイピングとは、キーボードを見ずに行うキー入力のことです。その修得方法を体験します。これ以降、毎回、タッチタイピングの練習を行います。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィードバック、プレテスト

ローマ字入力の基本の6行を、3分程度で入力できる。

ポストカード (1)
ページ設定、ページ罫
線、図形の活用方法を体験しながら、ワープ
ロソフトWordの基本操作を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィー
ドバック、プレテスト

ポストカード (2)イラスト、テキストボックスの活用方法を体験しながら、紙面のレイアウトに挑戦します。
電子メール
本学が準備している電子メー
ルの活用方法を紹介します。
写真の受け取り方と、人が撮った写真を使う際の注意を示します。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィードバック、プレテスト

PowerPointの基礎 (1)起動やスライドの作成など、プレゼンテー
ションソフトPowerPointの基本操作を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィードバック、プレテスト

スライドを新しく作成し、写真を挿入できる。

PowerPointの基礎 (2)複数のスライドを順番に表示するスライドショーを体験し、プレゼンテーション時の基本操作を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィードバック、プレテスト

効果的な画面切り替えが設定でき、スライドショーが行える。

PowerPointの基礎 (3)伝わるプレゼンテー
ションのために、スライドの中の文字やイラストを効果的に動かすアニメーションの操作を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィードバック

全てのスライドで何らかのアニメーションが設定されている。

ビジネス文書 (1)
企画書や報告書のベースとなるビジネス文書の作成を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィードバック、プレテスト

タイトルのセンタリン
グや目立つフォントへの変更ができる。

2

3

4

56

78

時間(分) 能力名60

主体性
実行力
傾聴力

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。タッチタイプの効果を調べます。
（復習）タッチタイプの練習プログラムを繰り返し行います。

60

主体性
実行力
傾聴力

ポストカードをA5版横置きにし、ページ罫線と図形の設定ができる。

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。Wordの起動方法を調べます。
（復習）ポストカードの目的を考え、設定を修正します。

30

主体性
実行力
傾聴力

授業中設定する条件に合わせて、ポストカードにイラストなどを配置する。

（予習）eラーニングで提供する予習スライドを視聴します。ポストカードで、伝えたい事を考えます。著作権について調べます。
（復習）伝わるように工夫し、仕上げます。提出は、eラーニングで行います。オリジナルの写真を、あなたのアドレスに送信します。

75

主体性
実行力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。
PowerPointの基本を調べます。
（復習）指示に従い、スライドを補強します。

45

主体性
実行力
傾聴力

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。プレゼンに活用する写真を送信します。
（復習）改めてプレゼンの目的を考え、設定を修正します。

30

実行力
創造力
傾聴力

（予習）eラーニングで提供する予習スライドを視聴します。アニ
メーションの効果を調べます。
（復習）伝わる工夫をし、仕上げます。提出は、eラーニングで行います。

60

創造力
発信力
規律性

（予習）eラーニングで提供する予習スライドを視聴します。ページ設定の方法を調べます。
（復習）次回までに、課題を完成させます。
提出は、eラーニングで行います。

30

主体性
実行力
傾聴力

スマートフォンなどで撮影した写真を、メールで送受信できる。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

週9101112131415

時間(分) 能力名

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

ビジネス文書 (2)「表は、シンプルなものをスピーディに作る」をモットーに、表の作成方法を紹介します。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィー
ドバック、プレテスト

簡単な表を、シンプルかつスピーディに作れる。

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。表の効果を調べます。
（復習）次回までに、課題を完成させます。
提出は、eラーニングで行います。

ビジネス文書 (3)表を含むビジネス文章を作成し、自由に修正するテクニックを学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィー
ドバック

ビジネス文書内に表を追加したり、文字の挿入削除などが行える。

（予習）eラーニングで提供する予習スライドを視聴します。ビジネス文書の効果を調べます。
（復習）Wordの課題を整 60
理して、期日までに提出します。課題の提出は、eラーニングで行います。

模擬試験
授業の復習を兼ねて、表を含むビジネス文書の作成と修正、文字入力のスピード測定といったWordの実技試験の模擬を行います。

模擬試験
フィードバック

この時点で、できない部分にマーカーすることができた。

（予習）ビジネス文書の復習をします。
（復習）模擬試験を各自で実施します。

中間試験
Wordについて、この時点での理解度、技術の修得度を測ります。

実技試験

Excelの基礎 (1)表計算ソフトExcelを活用して、計算を行う方法を学修します。
タッチタイピングの練習成果の集計も始めます。

10分間で300文字入力できる。
ビジネス文書(1)から(3)の内容が、制限時間内に60%以上行える。

（予習）
模擬試験の回答例を、e-ラーニングで確認します。
（復習）
提示された指示に従います。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィードバック

簡単な集計を、Excelを使って行える。

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。
Excelの起動方法を調べます。
（復習）次回までに、課題を完成させます。

Excelの基礎 (2)
各行や列、セル（表の升目）の編集を体験し、データを効果的に表示する方法、さらに、作成した表のページ設定と印刷の方法を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、実習、評価シートの配布・フィー
ドバック、プレテスト

指示に従って、表の見栄えを良くすることができる。

Excelの基礎 (3)数値データをグラフで表現する方法を学修します。
タッチタイピングの練習成果もグラフで表現します。

動画配信、課題提示、提出タイピングの練習記録をグラフで表現し、感想を挿入できる。

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。列、行、セルを調べます。
（復習）次回までに、今回の課題を完成させます。
（予習）グラフの効果を調べます。
（復習）Excelの課題を整理して、期日までに、eラーニングで提出します。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

45

主体性
実行力
傾聴力

創造力
発信力
傾聴力
規律性

60

主体性
課題発見力

30

発信力
傾聴力

30

主体性
実行力
規律性

30

実行力
創造力
傾聴力

60

創造力
発信力

2024年度 愛知学泉大学シラバス
シラバス番号

科目名

担当者名

110011010

情報リテラシー II
Information Literacy Skills II今泉充啓

実務経験のある教 基礎・専門 単位数 選択・必修 開講年次・員による授業科目
別別時期

共通

1

選択

1後期

科目の概要
情報リテラシーIに引き続き、パソコンを使いこなすための技術と知識の基礎を学修します。
この授業では、リテラシーIで取り上げたMicrosoftのWord、PowerPoint、Excelに加え、少し高度なデータベースソフトAccessの活用方法も紹介します。webで公開されている写真の扱い方や、著作権の理解など、情報モラルの意識付けも行います。
「パソコンを、もっと身近なツールに」をモットーに、社会人基礎力・pisa型学力の発揮にも役立つ情報処理技術の修得を目指します。Diploma
Policy 1 の「建学の精神、社会人基礎力、pisa型学力を修得して、職場と地域の人々と協働して解決していくことができる」に対応します。

学修内容① ネット上の画像を収集する方法を学修する② 収集した画像やExcelのグラフをWord、PowerPoint、Excelに張り付け、レイアウトする③ Excel、Accessで、必要なデータを抜き出し、並べ替える④ Excelで、日時の計算方法、およびIF関数による判断とRANK関数による順番を学修する

学生に発揮させる社会人基
礎力の能力要素主体性
前に踏 働きかけ力
み出す力
実行力
課題発見力

到達目標
① webやメールなどを活用して、画像素材を収集できる② 画像を、Word、PowerPoint、Excelで自由に配置できる③ Excel、Accessを活用して、住所録などのデータベースから必要なデータを抜き出し、並べ替えられる④ Excelで、日時の計算ができる。IF関数やRANK関数などが活用できる

学生に求める社会人基礎力の能力要素の具体的行動事例

予習課題が、すべて書かれ行われ、学修 行動特性 評価シートで確認できる。

予習課題について、すべての参考文献、また、配布資料や授業以上の内容が、学修 行動特性 評価シートに書かれている。なお、単にGoogleやMicrosoft、ChatGPTなどの記述は、参考文献にはならない。

その週の学修項目が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれており、各項目で課題があったか否か、あるいはどんな課題があったかが、すべて書かれている。

考え抜 計画力
く力
創造力

復習課題が、すべて書かれ行われ、学修 行動特性 評価シートで確認できる。課題を行った際に活用した知識・技能、行ったこと、発揮した社会人基礎力、その効果が、学修 行動特性 評価シート書かれている。

発信力

授業中に出された質問に対して、すべて適切な回答が学修 行動特性 評価シートに書かれている。

傾聴力

指示に従い、授業中に出された質問が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。

柔軟性チームで働く
情況把握力力規律性

学修 行動特性 評価シートが期日までに提出され、指示に従いすべての課題が行われている。ただし、期日の3週後までに提出されなければ、そのシートの評価は0にする。

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
テキスト及び参考文献
テキスト: 「コンピュータ入門（Windows Word PowerPoint Excel 2021）」龍田建次著
参考書: 適宜紹介する予定です。

ムイスリ出版

他科目との関連、資格との関連
家政学部共通科目の教養分野の科目です。教職の必修科目です。食品衛生管理者及び食品衛生監視員任用資格の選択科目です。
情報リテラシーIの続きで、情報科目で活用する基礎テクニックを紹介します。
情報リテラシーIの単位を取得していることが望ましい。
学修上の助言受講生とのルール

情報技術の修得には、反復が必須です。苦手な人は、提示する課題を繰り返し行いましょう。
課題は、必ずテキストかプリントで提示します。苦手な人は、レクチャーのときメモを取りましょう。予習動画や学修 行動特性 評価シートで、しっかりポイントを確認しましょう。

必ず、予習動画を視聴してから来るように。必ず、予習を行って来るように。予習動画の発信や課題の提出などには、Classroomを活用します。時間を厳守するように。
6週以上の欠席は授業放棄となります。遅刻・早退は20分未満とし、3週で欠席1週となります。

【評価方法】
評価対象

評価方法

評価の割合

到達目標

①
学期
末試
験

筆記（レポート含む）・実技・口頭試験

② ✓
60

③ ✓
④ ✓

① ✓
② ✓小テスト

10

③ ✓
④ ✓

学
修成果

① ✓
② ✓
レポート

20

③ ✓
④ ✓

平常評
価

Excelを活用する実技試験を行います。問題は2種類で、共にデータ入力、種々の計算、データの抽出、並べ替えなどを行い、A4版1ページの印刷物を作成します。制限時間は、それぞれ25分です。第12週でも、同様の中間試験を行います。どちらか良い得点を評価とします。
評価の基準は以下の通りです。
C： 数値や文字のデータを指示通り入力できる。セル内のデータの位置設定や簡単な計算が行える。
B： 入力したデータから、指示通りのデータを抜き出すことができる。並べ替えることができる。
A： グラフを作成し、シート内に自由に配置することができる。
S： 罫線も含め、時間内に完成させることができる。

開始10分間に、プレテストを行います。それまでの復習やその週の予習状況を問います。プレテストは何も見ずに行います。正解を示さず回収します。
評価の基準は以下の通りです。
C： 60%以上、B： 70%以上、A： 80%以上、S： 90%以上。

PowerPointの課題「5年後の希望」、WordとExcelによる講演論文の作成、Accessの課題は、提出物で評価します。提出にはeラーニングも活用します。
評価の基準は以下の通りです。
C： できない箇所は、先生や友達に聴き、期日までに提出した。
B： 授業中のレクチャーだけで課題の内容を理解し、完成させ、期日までに提出した。
A： 授業で紹介された手法を活用して、指示以上の工夫を行うことができた。
S： 完成度を上げるため、webやマニュアル本などで手法を調べ、指示以上の工夫をした。友達に見せて、褒めてもらった。

①
成果発表（プレゼンテーション・作品制作等）

学
修行動

各評価方法、評価にあたって重視する観点、評価についてのコメント

社会人基礎力（学修態度）

②0③
④10

① ✓

学修態度評価シートにより、以下の内容を評価し、90%以上行われていればS、80%以上でA、70%以上でB、60%以上でCとします。

② ✓[主体性]予習課題が行われ、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。[実行力]行われた予習
課題の情報原が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれており、テキスト・プリント以上の内容が書かれている。[課題発見力]その週の学修項目が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれており、各項目で課題があったか否か、あるいはどんな課題があったかが、すべて書かれている。[創造力]復習
課題が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれており、行った際に活用した知識・技能、発揮した社会人基礎力とその効果が書かれている。[発信力]授業中に示された課題の回答が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。[傾聴力]授業中に示された課題が、すべて学修 行動特性 評価シートに書かれている。[規律性]学修 行動特性 評価シートが、期日までに提出され、すべての内容が書かれている。ただし、期日の3週後までに提出されなければ、そのシートの評価は0にする。

③ ✓
④ ✓

総合評価
割合100

【到達目標の基準】
到達レベルS(秀)及びA(優)の基準試験などで、指示通りのことが時間内にすべて行われていればAと判定します。指示以上のことを自身で考え、クオリティが高く、担当教員をうならせる結果が提出されれば、Sと判定します。Sを獲得するためには、提出物の内容が重要です。

到達レベルB(良)及びC(可)の基準試験などで、8割がた指示通りのことが時間内に行得れれば、Bと判定します。
最も獲得して欲しい、基礎的で汎用的な技術の修得が成果で認められれば、Cと判定します。

週

予習・復習

指示に従って、タイト
ルスライドとメニュースライドを作成した。

1

ガイダンス
技術のレクチャー、評PowerPointの復習1価シートの配布
ブラウザを活用して、web上の素材を検索し収集する方法や、スマホ・携帯の写真をパソコンで受信する方法を学修します。
著作権への配慮もしっかり意識します。

（予習）シラバスを読み、苦手な内容にマークを付け、前期の復習をします。
（復習）伝えることを検討し直します。

2

PowerPointの復習2
情報リテラシーIで行ったスライドの作成方法を復習し、webで公開されているデザイン テンプレートの活用方法を学修します。「将来の希望」を表現するプレゼンテーションを完成させます。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

目的に合わせて、スライドに画面切り替えとアニメーションを設定できる。

（予習）eラーニングで提供する予習スライドを視聴します。リテラシーIの復習をします。
（復習）授業内容をいろいろと試し、より興味を引くスライドになるように工夫し、提出します。提出は、eラーニングで行います。

3

講演論文の作成1
WordとExcelを活用して、簡単な論文を作成します。
文字入力、フォント・段落の設定、段組み、テキストボックスの挿入に加え、レポート・論文作成の基礎を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

タイトルやAbstractを入力し、A4版縦置きで2段組みのベースを作成できる。

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。リテ
ラシーIのビジネス文書の復習をします。
（復習）授業内容を復習して、完成度を上げます。

講演論文の作成2
データを表にまとめ、Excelで作成したグラフをWordの論文に挿入します。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

テキストボックスを活用して、グラフや表を自由にレイアウトできる。

（予習）eラーニングで提供する予習スライドを視聴します。Excelのデータ入力、グラフの復習をします。
（復習）授業内容を復習して、レイアウトの手法を修得します。

講演論文の作成3
文字情報、ビジュアル情報（グラフ）、ページ情報を総合して、論文のレイアウトを体験します。また、文献調査、参考文献の整理も体験します。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

提出条件をすべてチェックし、期日までに提出した。

（予習）eラーニングで提供する予習スライドを視聴します。Wordのレイアウトを調べます。
（復習）より見やすくな 60るように工夫し、提出します。提出は、eラーニン
グで行います。

Excelの演習1
リテラシーIで行った表計算、作表の方法を復習します。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

新しく学修した絶対参照を活用した計算ができる。

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。前期の復習をします。
（復習）課題を行います。提出は、eラーニ
ングで行います。

Excelの演習2
Excelで行えるデータベース機能の中から、データを並べ替える方法を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

人数の小さい順やふりがなの五十音順など、並べ替えられる。

Excelの演習3表の中から、条件に合うデータだけを抜き出す抽出の方法を学修します。抽出は、Accessの基礎にもなります。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

地域が関西のデータだ
けなど、抜き出せる。

5

6

7

8

授業の実施方法

時間(分) 能力名

到達レベルC(可)の基準

4

学修内容

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。デー
タベースを調べます。
（復習）課題を行います。提出は、eラーニングで行います。
（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。
SELECTを調べます。
（復習）課題を整理して、期日まで提出します。提出は、eラーニングで行います。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

30

課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

60

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

30

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

30

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性
主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

45

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

45

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

45

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

週

9

10

11

12

13

14

15

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

Excelの演習4
データによって処理を変えるIF関数を体験し、パソコンが行う判断（比較）の基礎を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

対象の数値が100未満や、この表の中で何番目に大きいかなど、計算できる。

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。IF関数と活用例を調べます。
（復習）課題を行います。提出は、eラーニ
ングで行います。

Excelの演習5
順番を計算するRANK関数を例に、様々な関数を活用したデータの分析手法を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布

パソコンでは、時刻が24時間を100%として処理されていることを理解した。

（予習）eラーニングで提供する予習スライドを視聴します。RANK関数と活用例を調べます。
（復習）課題を整理して、期日まで提出します。提出は、eラーニン
グで行います。

模擬試験
授業全体の復習を兼ねて、データの抽出や並べ替え、グラフの作成を中心とするExcelの模擬試験を行います。

模擬試験
フィードバック

この時点で、できない部分にマーカーすることができた。

（予習）Excelの演習を復習します。
（復習）模擬試験を各自で完成させます。

中間試験
Excelについて、この時点での理解度、技術修得度を測ります。

実技試験

Accessの演習1
データベースソフト
Accessを活用して、データベースの基本「クエリ（抽出）」を学修します。SQLのQは､QueryのQです。

Excelの演習1～5の内容を試験します。60%以上の正解が、Cです。

（予習）模擬試験の模範解答をeラーニングで確認します。
（復習）提示される指示に従います。

反転授業、技術のレクチャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

東京都だけのデータを抜き出すクエリと、新しい名簿テーブルの作成が行える。

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。
Accessの活用例を調べます。
（復習）課題を完成させます。

Accessの演習2
複数のデータベースを関連付ける「リレーションシップ」を体験し、より複雑なデータの活用方法を学修します。

反転授業、技術のレク
チャー、評価シートのフィードバック・配布、プレテスト

注文データと得意先データをつなげて、データを抜き出せる。

（予習）eラーニング
で提供する予習スライドを視聴します。リレーションシップを調べます。
（復習）課題を完成させます。

Excelの演習6まとめ

動画配信、課題提示、提出

実技試験で、操作する機能を説明できる。

（予習）これまでのExcelの課題を整理します。
（復習）課題を整理して、期日までに提出します。提出はeラーニングで行います。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

時間(分) 能力名

45

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

60

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
情況把握力

60

主体性
実行力
課題発
見力
傾聴力

30

主体性
実行力
課題発
見力
発信力

45主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

45

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性

60

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
傾聴力
規律性