だ い が く え ん じょう「大 覚 円 成

ほ う お ん ぎょう じ

報 恩 行 持 」 感 謝を忘れず

ひと真 人 となる

98
2020.3.9

発行／鶴見大学
鶴見大学短期大学部
編集／総務課〒230-8501 横浜市鶴見区鶴見2-1-3

https://www.tsurumi-u.ac.jp

学校法人 総持学園
鶴見大学

大学院 歯学研究科（博士課程）歯学専攻
文学研究科（博士前期・後期課程）
日本文学専攻・英米文学専攻・文化財学専攻・ドキュメンテーション専攻
歯学部 歯学科
文学部 日本文学科・英語英米文学科・文化財学科・ドキュメンテーション学科

鶴見大学短期大学部

保育科
歯科衛生科
専攻科 保育専攻・福祉専攻

鶴見大学附属中学校・高等学校
鶴見大学短期大学部附属三松幼稚園

CONTENTS

特 集

書道を学び、古典文学の学びを深める。
―「書」は心の澄む時間―

就活の話をしよう。将来の夢を語ろう
鶴見大学発の幼児教育、エジプトに広がる
わたしのふるさと自慢 津々浦々

特集NAVIGATER
文学部日本文学科
まつ もと

あや

こ

松本 文子教授

─「書」
は心の澄む時間─
書道教室には、黒板を背に講義する松本先生の姿があった。その後、学生たちが思い思いに筆を動かし始めると、心の澄む静寂のひとときが訪れる。書道をさまざまな角度から学んで身につけた力量を生か
こ てん せきはん ぽん

し、古典籍（古典文学が書かれた写本や版本）を読み、本と本の違いを比べ、本物を見きわめる。より古いものほど尊重されることが多い。デジタル社会ととのいにしえびとのいまだからこそ、心を調え、古人の筆遣いや息遣いに想像の翼を広げれば、古くてしかも新鮮な世界の展開に気づくことになる。今回は、文学部日本文学科の書道の授業をウオッチング。
書道教員の免許が取れるうという姿勢が光る学生がいる。

書道の教員免許を取得できるのは、神奈川県「書道の採用試験は非常にまれで、それを待っの場合、私立では鶴見大学と相模女子大学、そていたら、将来の道が開けません。鶴見大学でれと横浜国立大学の３校のみ。国語と書道の両は、国語教員になって書道も教えられること方の教職に必要な単位を取れるのが鶴見大学のを、遠い夢ではなく、現実的な目標にしようと特色のひとつだ。

伝えてきました。校風に特色のある中高一貫校

鶴見大学の書道のカリキュラムの一例をあげ
おう ぎ

し

らん てい じょでは、免許の数、特技、指導できる部活がある

ると、中国の書聖、王羲之の「蘭亭序」を始めと受験者が迎えられるのではないでしょうか。目して、隋・唐の楷書や行書を手本に基本を学

指すは、書道も教えられる国語教員なのです。

ぶ。一方では、日本の平安時代に書かれた上代国語の採用試験に合格してほしい」

じょう だいようこ ひつ様のかなに親しみ、古筆を臨書する。いくつもの書の扉を開き、理解を広げ、技量を高めてい「中学校の『国語科書写』だけでなく、高等学きになって入学する学生がいる。また、大学２校の『芸術科書道』の授業を担当するには、楷年、３年になってから、書道も取ろうと決める

書、行書、かな、さらに草書、隷書、篆書にも学生がいる。ここで書道を学ぶことの魅力は、

れい しょ

てん しょ

触れ、『書道科教育法』では、一文字を１メート字が上手に書けるとか、教える資格が得られるル四方くらいに大きく板書したり、書き方を説ことだけではない。実技に重きをおきながら明するプリントを作ったり、最終的には模擬授も、書の学びを日本文学研究につなげるところ

業の指導など、教壇に立つための基本を経験しにある。てもらいます」と松本先生。

2

日本文学と書道を同時に学ぶ

塾での稽古や展覧会入賞を機会に、書道を好く授業が組まれている。

授業の数は多くなるのだが、何でも吸収しよ「書道実技の経験があれば、『源氏物語』を昔の人と同じように読むことができます。手で書かれたものは、同じ作品でも特徴がさまざまで「書に親しめば、しばらくす。どう書いてあるのか比較することが、文学離れていても、ふっと戻って研究の入り口になるのです。鶴見大学の日本文こられる世界を持つことがで学研究は「実証的」であるのが伝統です。活字のきます。
『独 楽 が澄む』というこま文献だけでなく、古典籍という文学の『本物』を言 葉 が ありま す が、 墨 を す

自分で読む力をつけましょう。古典文学を残しり、筆を動かしていると、気た人、伝えた人は、筆を使っていました。国語

持ちや心が揺らぐことなく、と書道、文学と書には、もともと区別がなかっ時間が止まったかのように感たのです。古人の営みを、時代に即してまるごじられるときがあります。坐と理解するのが文学研究でしょう」と先生は目を禅に似ている、といった学生輝かせる。もありました。昔の人の書いたものと会話し、運筆のリズム感や抑揚を感じ取り、代わりに書いているよ

きないことをいつも把握してくれて、とても頼うな気分になればしめたもの。魅力的な手本がれる先生です」。部活の「動」と書道の「静」。対いろいろあります。練習を繰り返して初めて気極にありながら、集中力を高めて、鍛錬の後にづく古典の美点が、ずっと昔からそこに書かれ成長が認められるところは両者相通じるものがていたのに驚きます。そんなこと、ありません

あるという。ほかの学生に話を聞いても、先生か」への信頼の厚さがうかがえた。

理想は、あたり前の「書」

は、高校で書道と国語を教え、教育実習生の受というのも、松本先生は大学で教鞭を取る前学生が自身の作品を仕上げて、書道展に入賞け入れ指導を担当していたのである。

するなどの目的があってもいい。しかし、書は「高校での経験があるので、教育実習にのぞ生涯の友。成果を急がなくていい。まず在学中む学生の気持ちがわかります。たった二週間、に、週に一、二度、書のある生活を続けてくれ

三週間での実習生の成長には、いつも頼もしいること。見事でなくていいから、感じよく、あものを感じていました。鶴見の学生にも、先生たり前に書く力をつけること。そして卒業後、になりたいという夢をあたため、可能性を伸ば書写や書道を教える機会に恵まれること。それしてほしい」

こそが、送り出す先生としての願いである。

学生の前で、自然体で柔らかい笑顔を絶やさ

学生は授業をどのように受け止めているのだない松本先生。学生たちが口にする理想の教師

ろうか。日々、野球の練習に明け暮れる二人の像は、恩師の姿とどこか重なって見えてしまう

学生は口をそろえる。
「僕たちのできること、でのだった。

「書」の時間が待ち遠しくなりました。
～文学部日本文学科3年生に聞きました「書道のここが好き！」～
墨をすることが新鮮だった

字は常に同じ表情ではない

えん どう

福島 幸さんらいと遠藤 来人さん
出身校：新栄高等学校（神奈川県）
小中学生のときの書道体験もあまりなく、高校では書道の授業を取らなかったので、墨をするところから始め、それは新鮮な感覚でした。楷書が主という現在の生活の中で、癖のある字体やくずした字体、ふだん見慣れない漢字やかなを書

ふく しまさち出身校：大森高等学校（東京都）
その時の精神状態で、同じ字を書くにしても書はいろいろな表情を見せます。心穏やかに書に向かうことを心がけています。私も含めて、現代生活では若い世代や子どもたちは考える時間が少ないと思います。書道は、自分の気持ちに素直にするのは、エキサイティングです。に向きあえる貴重な時間です。

上達が目に見えるのが魅力

漢字の成り立ちに興味津々

まち須藤 貴大さんのあんな

町野 安奈さん
出身校：津久井浜高等学校（神奈川県）
昔、母親が書道を習っていて、書道用具も家にあったので、スムーズに書道の世界に入れました。おもしろいのは、自分がどれだけ上達しているか、書いたものを見比べるとわかることです。将来は生徒に寄り添いながら、笑顔を絶やさすどう

たか ひろ

出身校：湘南工科大学附属高等学校（神奈川県）
私は書道を続けるなかで、次第に漢字とかなの違いに興味が出てきて、上達していくのが目に見えると魅力も増してきました。ふだんの生活では、見ることのない古い漢字に出合い、その字の成り立ちを知ることや、時代を超えて自分の筆ない頼られる先生になりたいです。

で現代に蘇らせることに惹かれています。

細部までお手本に近づきたい

チャレンジと継続を忘れない

わた なべ

渡邊 祐真さん

小泉 雅也さん

出身校：鶴見高等学校（神奈川県）

出身校：横浜創学館高等学校（神奈川県）

ゆうまこ いずみ

まさや

小学生の時、書道教室に通っていました。高校の時、鶴見

硬式野球をやりながら、国語の教職を取るのは少しハード

大学で書道の教員免許を取れることを知り、この大学を選びですが、書道の世界も興味深く、しっかり免許を取りたいでました。これからも、点画の細かい部分など、ひとつひとつす。実技で新しい感覚をつかんだり、繰り返しにより成長をお手本に近づいていけるように努力して、子供たちに書の魅実感したり、チャレンジと継続のふたつの学びは、これから力を伝えられるような国語の教師になりたいと思います。の人生にも生かせると思います。

3「わたしは誰？ 何がしたい？」
まずは、その問いかけから。
自分と向き合い、心の扉を開きましょう。

就活の話 をしよう。将来の夢 を語ろう。

文学部日本文学科４年
いしだのぶき石田 伸樹さん
出身校：日体荏原高等学校（東京都）
内定先：株式会社くらしの友

ドキュメンテーション専攻
博士前期課程２年
ほしの星野 ゆう子さん
出身校：八王子桑志高等学校（東京都）
内定先：社会福祉法人 日本点字図書館

一般企業や公益法人など数ある選択肢の中から、自分の進む道を見極めるためには、己を知ること、そして目標設定を行うこと。キャリア支援課のサポートを受けて、採用試験・面接試験対策を万全に。自分への問いかけは、自分自身を知る第一歩となります。
きっかけはかけがえのない出会いのことも含め、詳しく丁寧に教えてくだ方が良いと言われたことです。面接中にさいました。とても親身に話を聞いてくわからないことは繕わず、わかりません

ださり、気持ちが楽になったことを覚えと伝えたほうが良いとのアドバイスでし星野さんは、日本点字図書館に就ています。あの時のことは一生忘れないた。それで少し気持ちが楽になり、面接職が決まったそうですね。図書館の司書と思います。それで、自分も仕事をするに臨むことができました。

石田になるのですか。

なら、直接誰かの役に立ち、記憶に残る図書館という名前はついています

ような仕事をしたいと思いました。そのが、目の不自由な人たちの読書を支えるようなことがあり、入社後の配属先は葬だけでなく、生活訓練など、視覚障害者祭部門を希望しました。

星野のサポートをする施設なので、司書に限就活の第一歩はキャリア支援課かららずいろいろな仕事をすることになると思います。
石田

その仕事を選んだのは、どんなきっかけですか？

星野

就職活動に際し、私はキャリア支人間関係を大切に、わが道を行く
星野後輩のみなさんに他に伝えたいことはありますか。
石田

学生時代は音楽活動を通して、世代を超えて多くの人との出会いがありました。勉強以外に学ぶことも多かったで中・高校生の頃から漠然と困って援課でエントリーシートを見てもらったす。就職活動中は、どうしても気持ちがいる人に必要な情報を提供する仕事がしり、具体的なアドバイスをもらったりしブルーになりがちなので、そういう時にたいと思っていて、学部卒業時には図書ましたが、石田さんはどうでしたか。

館司書の資格を取りました。点字と出石田

会ったのは大学に入ってからで、担任のこから始めたらいいかもわからない状態と人との関係性を日頃から大切にしてほ教員の研究室で点字の勉強を始めましだったので、学内や各企業の説明会の日しいです。星野さんの場合は、どうですた。ボランティアサークルで視覚障がい程の見方に始まり、面接の練習やエントか。

者の方の誘導をお手伝いしたこともあ

リーシートの書き方まで、すべてをキャ星野り、次第にこの仕事に興味を持つようにリア支援の方にご指導いただきました。て、何に活かすかは人それぞれ違いまなりました。

キャンパスで自分を見かけると、キャリす。新しい情報にアンテナを張りなが石田さんは冠婚葬祭業の会社に就職さア支援課の方が進捗状況を聞いてくだら、適確な情報を提供していくことが、れるそうですが、その仕事を選んだきっさったりして、本当にお世話になりまし私に与えられた役割と思っています。

かけは何ですか。

た。

星野

石田

4

文学研究科

大学３年生の時に身内に不幸があ星野

私の場合は、最初、就職活動をど相談にのってくれる家族や友人、キャリア支援課の方などは貴重な存在です。人情報をどこから得て、どう整理しあとは会社名や業種だけを見て、向き就職活動中に特に印象に残っていり、自分が喪主を務めたことがきっかけることはありますか。

です。何をどうしたらいいかわからな

石田

かった自分に、葬儀社の担当の方が費用

は嘘をつかない方が良い、自然体でいるキャリア支援課の方から、面接で不向きを決めつけないほうが良いと思います。その会社ではどんな人が求められているのかを冷静に見極めて、自分に合った道を探してほしいですね。

資格取得の先を見据え、夢に向かって一歩ずつ。
就職の準備は、早めに計画的に行うことが必勝パターン。

まだまだ先の話と考えず、今からでも準備を始めましょう！

仕事に興味を持ったのはいつ頃ですか。
大塚

私自身が、公立の保育園に通っていたのですが、そこで優しくて信頼でき試験や面接に向けてどのような対策を？
大塚

1年生の冬からキャリア支援課で今後の抱負について聞かせてください。
大塚

子どもたちが頼ってくれる存在に志望動機の書き方や面接対策など手厚くなりたいです。また、保護者の話をしっる保育士さんに出会いました。当時私はサポートしてもらいました。公務員試験

かり聞いて、それぞれの家庭がどんな支そのような憧れの保育士さんになれたらは、志望動機が重要になるので内容に不援を必要としているのかを考えられる保いいなと思い、その気持ちは変わること備がないか添削してもらい、面接試験も育士になりたいと思っています。そしてなく、本学に入学し、今に至ります。

複数回あったので、きめ細かい指導がた私の強みである笑顔を忘れないようにしいへん役立ちました。実習ではベテランたいですね。

長岡高校3年生の時の英語の先生は30歳手前で教師になろうと決め、それまで保育士さんから学ぶことも多く、保育士

長岡の仕事を辞めて2年ほど勉強をして、よは経験の深さも重要だと実感しました。

どんな時でも「生徒第一」を忘れてはいけ

教職の授業でよく言われたのが、長岡1年生の時は授業に集中するためないということです。その言葉をかみしに図書館で勉強を重ね、2年生でカナダにめて、どんな局面でも生徒と向き合える良い」と言った先生の言葉が心に響いて、1年間留学、3年生で教職の授業を取り始教師になりたいです。また、現在の教育この道を志しました。

めました。キャリア支援課には3年生の現場では、ほとんど日本語を使わない英

私は高校卒業後、４年ほどアルバ頃からお世話になっています。教員採用

語の授業を行っているので、留学で培っイトをしていました。母が介護の仕事を試験では、２次試験に模擬授業があるのた英語力に磨きをかけていきます。

野澤

していて、医療に関心はあったのですで、毎週模擬授業を作っては、指導教員

野澤が、ある日たまたまインターネットで、の研究室でチェックをしてもらっていまている先輩の内定レポートを見て、技術口腔内ケアが入院患者さんにとって重要した。留学では言語の習得はもちろんでを高める重要性を知りました。これからであることを知り、歯科衛生士の仕事にすが、国際色豊かな環境でいろいろな文は一人でも多くの入院患者さんに元気に化や価値観に触れることができたのは大なってもらうために、日々地道な努力をきな収穫でした。

続けていきたいと思います。

たどり着きました。

野澤

入院患者さんの口腔ケアを実践し1年生では歯石を取るなどの基礎実習がありますが、もともと不器用だったこともあり、この仕事は向いていないのではと思いました。そんな時、母から「もう少し頑張ってみれば」と言われ、努力し続けることができました。キャリア支援課では、履歴書の添削や面接のレッスンを丁寧に指導してもらったことが自信につながりました。

短期大学部保育科２年
おお つか

文学部英語英米文学科４年
なが おか

なつよ

大塚 夏世さん

しょう ま

長岡 正馬さん

出身校：湘南工科大学附属高等学校（神奈川県）

出身校：永谷高等学校（神奈川県）

内定先：藤沢市役所（保育士）内定先：教員（神奈川県教育委員会）

就活の話 をしよう。将来の夢 を語ろう。

うやく夢をかなえた人でした。
「やりたいことがあるなら、とことんやってみたら短期大学部歯科衛生科３年のざわりさ野澤 理沙さん
出身校：東高等学校（神奈川県）
内定先：JA神奈川県厚生連 相模原協同病院

5鶴見大学発の幼児教育、エジプトに広がる世界から関心が集まる「遊び」
を主体にした保育短期大学部保育科では2003年から毎年、中東諸国や北アフリカで進んだ日本型の就学前教育を伝えているJICA（独立行政法人国際協力機構）の依頼で、幼児教育の研修を行っています。昨年11月24日から12月14日までエジプトの幼児教育関係者の研修が行われました。

三松幼稚園の園児の前で、保育内容研究ｆで学んだ音楽劇「はらぺこあおむし」を発表する保育科の２年生。研修員は学生の奏でる楽器にも強い関心を示しました

徐々に浸透する中で園の先生のスキルアップのために、研修で三松幼稚園の視察では、折からの餅つきに参加。
「エジプトにも米があるので、試したい…」作りました。講義と視察がいいバランスと学んだことをまとめて発表し、さらに他県感想をいただきました。受け入れ側として今回、研修に訪れたのはエジプト国内へも広げていきたい」とアレキサンドリア

学生もいい経験になり、先生方のご協力で27県から選ばれた社会連帯局の児童家庭

県の幼児開発プロジェクト人材育成コー

保育科が一体になるなど、学ぶことも少な

部長や幼児教育開発プロジェクトの人材育

ディネーターのナシュワさんは課題と今後くありませんでした。視察を受けてくだ

成コーディネーターなど、就学前教育の指の取り組みを考えます。

導者15人。研修では学内での講義や実習を中心に三松幼稚園、總持寺保育園、また、近隣の子育て支援施設や幼稚園、保育

学内にも大きな効果園の視察や学生との交流が行われました。

積極的に園児や学生の中に飛び込んでく10年以上も続く研修の中で、エジプトる研修員の皆さん。
「学生には事前にイスラ

でもそれまでの講義形式で読み書きや計算ム教の人たちの宗教を意識するように指導を学んでいた保育から、徐々に日本やフィしました。音楽やものづくりは国境を越えンランドの「遊び」を主体にした保育が浸透て、一緒に楽しむことができ、学生もいいしてきています。

経験ができたと思います」と講義や学生交「園に遊ぶ環境を整えることで、子ども流を担当した保育科の芹澤美奈子講師。

たちのストレスが解消し、帰宅後も落ち着「研修では視察の前に講義の時間を設け、くようになりました。しかし、予想以上事前にイメージできるようにプログラムをに、日本の就学前教育には遊びが進んでいさった施設に感謝しています」と受け入れを担当した木口恵美子准教授も成果を振り返ります。本学で行われている就学前教育のさまざまな取り組みが中東諸国の子どもたちにも広がっています。

学生交流の最後に記念写真。笑顔の中には、国際交流の一ました」とギーザ県のサハ児童家庭部長。

端があります「遊びを通じた保育への知識や哲学の理解は急務です」「日本の就学前教育の制度や法律が学び短期大学部保育科たい」と語る紅海県のムスタファ児童家庭

芹澤美奈子講師

部長は帰国後に母国での研修を計画しています。
「エジプトでは園の建物に基準がなく、どこも狭くて、自由遊びを取り込むには、この問題を解決が必要です。保育士や幼稚6学生交流では専攻科の学生とプラ板で作品制作。エジプトや日本のシンボルや互いの名前をアラビア語と日本語で書くなど、時間が過ぎても手が止りません

短期大学部保育科

木口恵美子准教授

豊かな自然と深い歴史と全国から集まる鶴見大学の学生のふるさとを紹介するこのコーナー。今回はこれまでの中では最も大学に近い群馬県と山梨県の二人です。さて、どんなお国自慢が飛び出すでしょうか。

群馬県
安中市

文学部日本文学科2年
たか はし

あゆみ高橋 歩実さん

出身校：新島学園高等学校（群馬県）

山梨県

新入生歓迎オリエンテーションでビビッと来て、情報バリアフリー推進会に所属。
中高時代は演劇部で活躍。

都留市

文学部英語英米文学科2年
おのだ

なおき

斧田 尚己さん

出身校：都留興譲館高等学校（山梨県）
現在も都留市の自宅から大月駅経由で３本の電車を乗り換え通学中。週２回の１時限には朝６時に自宅を出発。
㊤八朔祭 毎年９月１日、生出神社の秋の例祭として、大名行列や屋台の曳行、お囃子と江戸装束をまとった100人を超える大名行列が市内を巡行します㊧田原の滝 松尾芭蕉が「勢ひあり氷消えては滝津魚」と詠んだ滝。十日市場駅から徒歩で5分。街の近くにも豊かな水の表情があります㊨桔梗信玄餅㊤安政遠足 安政2年、安中藩主が藩士の心身鍛練のために、城内から碓氷峠まで7里余りを徒競争させましたが、その着順や着時刻の記録は今も遺されています。それを現代に復活㊥碓氷鉄道文化むら 今は廃線になった旧信越本線碓氷峠。めがね橋とともに、歴史遺産として急勾配に活躍した機関車たちが保存展示されています㊧新島襄旧宅写真提供：安中市

写真提供：㊤㊧都留市、㊨株式会社桔梗屋

映画のモデルにもなった
日本最古のマラソン
斧田つる

都留は自然が豊かで、猿やあんせいとおあし発祥といわれる「安政遠足」という侍マラソン大会があって、参加者はいろいろな仮装をして走ります。映画「サムライマラソン」のモ猪など多くの動物が生息しておデルにもなりました。

す。また、水がきれいで、コンビキャンプは共通の思い出いですが、都留は水道水も美味し

斧田り、熊出没の注意報も結 構出ま
ニで売っている水も山梨県産が多いです。横浜の水道水はちょっと苦手です。
高橋

あん なか

安中は歴史の街です。NHKの大河ドラマ「八重の桜」の主人公

富士山が見えるのは、僕たちにとって当たり前のことです
が、年長の人は「富士山は山梨で見るもの」と静岡をライバル視しています。自慢の食べ物は、ほう八重の旦那さん「新島襄」は安中藩

とうと富士吉田発祥の「吉田のう屋敷もある安中には、番組放送

田のうどん」は、麺のコシは同じ士の子どもで、旧宅やお城、武家時、多くの人が訪れました。私の母校も新島襄にゆかりのある人々が創立した学校です。
斧田

都留も城下町で、毎年9月1はっさく日の「八朔祭」では、高校生や大学生も地元の人に混じって、姫や武士の役になって行列に繰り出します。

高橋

安中には日本のマラソンのたっぷり味わえます。

安中市の近くには温泉マークの発祥地、磯部温泉や霧積温泉もあります。
斧田

都留は川ですね。高校のラグビー部時代、部活終わりや合宿の休憩時には、アイシングがわりに川に入ることもありました。

温泉に行くなら、「芭蕉月待ちの斧田

子どもの頃は近くの道志村で、キャンプをしながら川で捕った魚を塩焼きにして食べました。
あれが一番美味しいです。
高橋

私もよく家族でキャンプに出かけました。寮の友人が漫画「ゆるキャン△」に出てくる山梨県の本栖湖の近くの出身で、キャンプの話が出ます。いつかは行きたい湯」がオススメです。隣にキャンなと思っています。

ます。

さんあるので、オススメです。

プ場もあり、バーベキューもでき

斧田

キャンプをする場所はたくどん」。山梨のどこにでもある「吉でも、太さや具材は店によっていろいろ。安さも魅力です。それから信玄餅も有名です。
高橋

何と言っても、峠の釜めしと鳥重ですね。それに焼饅頭。近くの下仁田にはこんにゃくパークがあって、工場見学だけでなく、バイキングではいろいろなメニューにアレンジされたこんにゃくを

7

大学からのお知らせ

定期健康診断を受診しないと、就職活動用の健康診断証明書等の発行停止の他、教育実習等への参加ができません。

2020年4月から鶴見大学は敷地内全面禁煙となります

教務課より図書館より年度始めのオリエンテーションについて3月下旬より、学科・学年別に年度始めのオリエンテーション・説明会を行います。詳しい日程等は学内掲示・大学ホームページ・ポータルシステムで確認して、必ず出席してください。

卒業生の図書館利用
図書館は卒業後も利用できます。来館時にカウンターへ申し出てください。なお、図書貸出を希望する場合は「図書館利用カード」が必要ですので、登録手続きを行ってください。
手続きは、卒業式の終保健センターより2020年度
学生定期健康診断の実施について
学生定期健康診断は、学校保健安全法で実施が義務づけられておりますので必ず受診して了後からカウンターで受け付けています。

登録料：500円（証紙）

有効期限：登録日より１年間

貸出冊数：３冊 貸出期間：1ヶ月ください。実施日は3月30日
（月）
・31日
（火）
・

※「図書館利用カード」のバーコードをパネルいますので、日程・検査項目等の詳細は学内掲※カードがない場合は、入館時はゲート横の4月1日（水）。学科・学年別に受診日を定めて示・ホームページ・ポ－タルシステムで確認にかざすと入退館ゲートが開きます。

チャイムを押し、退館時は声をかけてください。

してください。

春のオープンキャンパスの開催中止について3月22日（日）に予定しておりました「春のオープンキャン2020年度オープンキャンパス日程が決定いたしました。どうぞご期待ください。

5月24日（日）パ ス 」 は、 こ の た び の 新 型 コ ロ ナ ウ イ ル ス 感 染 症の状況等を鑑み、開催中止とすることといたし（COVID- 19）
コヴィッド ナインティーン

ました。来場予定の皆様の安全を考慮した上での決定と13：00〜16：00（15：00受付終了）

6月28日（日）なりますので、何卒ご理解の程、よろしくお願い申し上げます。

13：00〜16：00（15：00受付終了）

7月12日（日）

全学科同時開催・入退場自由

教育振興支援寄附金募集
鶴見大学は、建学の精神「大覚円成報恩行持」にもとづき、宗教的信念のある有為の人材を育成する教育をおこなっています。
「鶴見大学教育振興支援寄附金」は、10：00〜15：00（14：00受付終了）

8月 2日（日）学科紹介、模擬授業、個別相談など実施予定です！

10：00〜15：00（14：00受付終了）

8月23日（日）学生が主体的に自らの能力を発揮して地域社会の発展に貢献し、感謝や奉仕の心を学ぶ教育活動に供することを目的とし、募集させていただいております。この趣旨に10：00〜15：00（14：00受付終了）

9月27日（日）ご賛同いただき、多くの皆様に特段のご支援を賜ります
よう、衷心よりお願い申し上げます。

個人でのお申し込みは、公式ホームページからも受け付けています。

https://www.tsurumi-u.ac.jp/site/kifu/syui-kojin.html
鶴見大学 教育振興支援寄附金

検索◎お問い合わせ先
鶴見大学総務部総務課
電話 ０４５（５７４）8627 FAX ０４５（５７４）８６８８

13：00〜16：00（15：00受付終了）

歯学部一日体験入学

8月29日（土）10月4日（日）＊詳細は、決定次第順次ホームページでお知らせします。
【鶴見大学入試センター公式】受験生応援ブログ
鶴見大学・鶴見大学短期大学部の受験生の皆様へ、オープンキャンパス・入試等の最新情報をお届けいたします！

各種お問い合わせ先●授業、成績、各種届出などに関すること

ホームページURL

https://www.tsurumi-u.ac.jp●奨学金、課外活動、通学証明書、学割などに関すること●キャリア・就職支援、求人申込などに関すること●入試情報、オープンキャンパスなどに関すること●健康に関すること・健康診断について●歯学部附属病院に関するお問い合わせ
初診のお問い合わせ●広報について☎045-580-8212
文学部教務課
短期大学部教務課 ☎045-580-8322☎045-580-8203
歯学部教務課
学生支援課☎045-580-8217

キャリア支援課☎045-580-8225
入試センター事務室 ☎045-580-8219
保健センター☎045-580-8283☎045-580-8503
初診科☎045-580-8540
総務課☎045-574-8627