Foreign Student Times♦

が い こ く じ ん りゅう が く せ いと く しゅう ご う

外国人留学生のための特集号♦

VOL. 4©THE JAPAN TIMES, LTD., 2016に ほん ご がくしゅう

CONTENTS
もくじ

目 次
りゅうがくせいこえ

りゅうがくせい日本語学習

Japanese Language

しょうがくきんじょうほう

留学生の声、奨学金情報

りゅうがくせい

Voices from Foreign Students,
P2, P3
Scholarship

だいがくあんない

留学生のための大学案内
University Guide P8, P9, P10, P11

P4, P5

ざ だんかいし りょうせいきゅう

留学生による座談会
Round Table

資料請求・プレゼント

School Information, Giveaways P12

P6, P7

Japanese companies continue to increase foreign hires
に ほん

き ぎょう

りゅう がく せい さい よう ぞう

か

けい こう

つづ

日本企業の留学生採用増加傾向が続く
Demand for foreign students has
been strong in recent years as Japanesecompanies continue to increase theirhiring of foreign students as the boom
in inbound tourism continues and Japanese companies look overseas for customers amid a shrinking population.
“I hear a lot of positive feedback fromcompanies when we hold a recruiting
event matching foreign students seeking jobs and companies looking to hire
foreign employees. Almost all the companies said they are happy to participate,” saidYoshihiroTaguchi, a representative of NAP, an organization that
supports foreign students seeking employment in Japan.

かん こう

つづ

じん こう

インバウンド観光ブームが続き、人口The increasing number of foreign stu-

panies have high technology, but little

dents landing jobs at Japanese compa-

name recognition and often have diffi-

減に伴い日本企業が国外に顧客を求めて

nies seems unlikely to stop as the trend

culty hiring good people. Additionally,

いる中、日本企業は留学生採用を増やし

toward globalization continues.

they want to sell overseas,”Taguchi said.

ている。留学生需要は最近数年ずっと堅The number of foreign students
granted working visas has risen four

“They are seeking foreign students whowill take their jobs seriously.”

げん

ともな

に ほん き ぎょう

こくがい

こ きゃく

もと

なか

に ほん き ぎょう

りゅう がく せい さい ようふりゅう がく せい じゅ よう

さい きん すう ねん

けん

し ごと

つ

き かい

も

かぎ

も

しゅう しょくゆう りに ほん ご のう りょく

こう がく

は限らない。持っていれば就 職に有利になるスキルがあり、日本語能力と工学の
がく い

さいりょう

く

あ

学位が最良の組み合わせである。
わたし

ちょう

びょう どう仕事に就ける平等な機会を持っていると

いま ちゅう りょく

ちゅう しょう「 私 が 今 注 力 し て い る の は、中 小 の

調だ。
わたし

し ごと

りゅう がく せいりゅう「私 たちは、仕 事 がほしい留 学 生 と留

こ

かいしゃ

たか

ぎ じゅつりょくもちAn engineering degree is a plus, but

がくせい

学生を雇いたい会社をマッチングさせる

そういった会社は高い技術力を持つが知11,647 in 2013 and 10,969 in 2012, ac-

not mandatory at those companies, as

しゅう しょく

めい ど

cording to the Immigration Bureau. The

they really want salespeople.

がわ

was 11,040.
Still, not all foreign students haveequal opportunities to land good jobs.

“What they want is staff who can

かいしゃ

おく

years in a row to 12,958 in 2014, up frompeak before the global recession in 2008

やとりゅう がく せい

メーカーに留 学 生 を送 り込 むことです。

かい さい

ひょう ばん

たい へん

さん か

い

参 加 してよかった、と言 っています」とりゅう がく せい しゅう しょく し えん

then explain it to foreign customers,” heだいひょう りThere are some specific skill sets that

Recent changes in immigration laws

put foreign students at a greater advan-

allow for foreigners majoring in human-tage in terms of job hunting and job

ities to work for engineering companies

placement experts note that strong Jap-

as interpreters and translators, he add-

anese language skills and an engineer-

ed.

みな

側 からの評 判 は大 変 よいです。皆 さん、

learn about the technology in Japan and
said.

かい しゃ

就職セミナーを開催していますが、会社

た ぐち よし ひろ

留 学 生 就 職 支 援 ネット NAP の田 口 芳 弘
じ

けい こう

しゅうしょく

けい ぞく

なか

に

りゅうがくせいすう

ぞう か けいこう

本企業に就職する留学生数の増加傾向がとか のうせいひくにゅう こく かん り きょく

しゅう ろうふ

かず

ねん

入 国 管 理 局 によると、就 労 ビザを付
がい こく じん がく せい

与 さ れ た 外 国 人 学 生 の 数 は、2014年
ねん れん ぞく

じょう しょうBesides manufacturing companies,に12,958となり、4年 連 続 で上 昇 して

restaurant chains and information tech-

い る。2013年 は11,647、2012年 は“My current focus is to send foreign

nology services are constantly short of

10,969だった。リーマンショック前 のstudents to work for small or mid-size

manpower and are hiring many foreign

ピークは2008年の11,040だった。

manufacturing companies as such com->> CONTINUED ON P2

ing degree are the best combination toland a good job.

さいよう

むずか

かい がい しん しゅつしやが難 しいのです。また、海 外 進 出 も視 野
い

ま

じ

め

はたら

りゅう がく せいに入れています。真面目に働く留学生をとた ぐち しかた

採りたがっています」と田口氏は語った。
もと

じん ざい

じっ さい

えい ぎょう しょく

こう がく

る人材は実際には営業職なので、工学の
がく い

ひっ す

学位はプラスではあるが必須とまではいえない。

止まる可能性は低い。
よじんざい

この場合、そのようなメーカーが求め

グローバル化の傾向が継続する中、日
ほん き ぎょう

ゆうりょう

ば あい

の

代表理事は述べた。
かひく

名度は低いので優良な人材を採用するの

ねん

ねん

まえ

ねん

がい こく じん がく せい

よそれでも、すべての外国人学生が良い

に ほん

ぎ じゅつ

まな

ご

がいこくじん「日本で技術を学び、その後、外国人の
こ きゃく

せつめい

もっと

顧客にそれを説明できるスタッフが最も
じゅよう

たか

た ぐち しの需要が高い」と田口氏は述べた。
い みん ほう

さい きん

へん こう

ぶん けい

りゅう がく せい

移民法の最近の変更で、文系の留学生
つうやく

ほんやく

こうがくけいかいしゃ

はたら

た ぐち しつが通訳や翻訳などで工学系の会社で働いてもよいことになった、と田口氏は付け
つづ>> P2へ続く2

Foreign Student Times

Voices from foreign students
留学生の声

日本で学ぶことは人格形成にも役立つ

Studying in Japan helps me build character

シンガポール出 身 のリュ

不安に襲われる時もありましウ・ハンイーさんは現在、関たが、幸い私 の経験を進んで

ka whom are willing to share their ex-

西 大 学 留 学 生 別 科（日 本 語、一緒に共有したいと思ってく(Bekka) at Kansai University.

periences with me. I have become

日本文化教育プログラム進学れる関西大学留学生別科の親

Q: Please tell us why you came tomore independent by learning how toコース）に在学している。

切で友好的な先輩方やスタッ

study in Japan.

cook and managing my time well.

Q: 日 本へ留学した理由を教フ、そして諸 先 生 方に私 は恵Nearly graduating as a student, we

Q: How will you make use of your ex-

えてください。

まれました。また料 理 を覚 え

make decisions to visualize our future

perience of studying in Japan in thepaths. I have always had an interest

future?

Liew Hanyi, from Singapore, is tak-kind and friendly seniors, staff anding the Japanese Language and Cul-teachers from Kansai University Bek-

ture Program Preparatory Course

だんだん卒業の時が近づいて、将来のることで、より自立できたと思います。

進 むべき道 を決 める必 要 が出 てきましQ: 日 本 への留 学 を今 後、どのように生

to help society by utilizing the skills

Studying in Japan not only trains

た。私 はかねてより、自 分 が身 に付 けた

かしていきたいですか？

and knowledge I have acquired. I

me academically but helps me build

技術や知識を使って、社会に貢献したい

日 本 で学 ぶことは、学 術 的 に私 を高have learned the Japanese language

my character too. I have become

for three years and I would like tomore independent and learnt how toと考えてきました。日本語を習い始めてめてくれるだけでなく、私の人格形成にlearn more in terms of language andtake care of myself. After graduating

3年 になりますが、今 後、日 本 語 と日 本も役立っています。より自主性が身に付

culture. Coming to Japan was thefrom Kansai University Bekka, myの文 化 をより深 く学 びたいと思 っていき、自分自身の面倒をきちんと見られる

best choice I have made.

aim is to further my studies in Foreign

ます。日 本 に来 たことは、今 まで自 分 がようになりました。関西大学留学生別科

Q: What was your impression of Ja-

Language Studies, majoring in Japa-

行ってきた選択の中で、最良のものだっを卒 業 後、日 本 語 を専 攻 して、さらに外pan when you came to study here?

nese.

たと思います。

国語研究を深めたいと思っています。

Q: Do you have any advice for people

Q: 実 際 に留 学 してみて、日 本 の印 象 は

Q: これから日本への留学を検討していwho want to study in Japan?

いかがでしたか？

る方へアドバイスをお願いします。

Although it is my third time in Japan, this year was a challenging experience for me. The thought of study-

My advice to you is to follow your

私の日本訪問は、これで3回目となりま

私 のアドバイスとして、自 分 の心 に

ing and living in Japan alone felt

heart. Otherwise, you might regret

すが、今年は私 にとって挑 戦の一年とな従って行動するという点を強調したいで

different. Of course, there were times

your decision. The most important

り、日本で勉強して生活すること自体が、す。そうでないと、自 分 の決 断 を、将 来of uneasiness. However, I have met

thing is to not give up no matter what.

今までと違って感じられました。もちろん後悔することになるかもしれません。

日本人の人間性の深さ

Profound human character of Japanese people
Emily Bailey, from Australia, is study-

Toward the future, my years in Japan

オーストラリア出身のエミ

ing at the Center for Japanese Studies

are sure to become meaningful, since I(Bekka) at Nanzan University.

want to go on living and eventually work

リー・ベイリーさんは現 在、

Q: 日 本 への留 学 を今 後、ど

Q: Please tell us why you came to study

in this country. Back in Australia, I also

南山大学の外国人留学生別科のように生かしていきたいで

in Japan.

want to help my friends study Japaneseに在学している。

すか？

I have been studying Japanese since I

and speak with Japanese students

was an elementary school student. I

studying there. Furthermore, I want tocame over to Japan as my Japanese had

apply my Japanese, in addition to myfinally become good enough. My aim in

self-confidence, in ways of promoting

Japan is to make friends, experience the

ごい体験です。

Q: 日本へ留学した理由を教できれば、将来日本に住ん

えてください。

で働きたいから、この経験は小学生の頃から日本語を勉

本 当 に役 に立 つと思 います。

強しています。最近になってようやく話

またオーストラリアにいる間にも友達のunderstanding of each other, as well as

せるようになってきたので、友達を作っ

日本語の勉強を手伝ったり、日本人の留Japanese culture that I love so dearly

my adaptability in the surrounding envi-

たり、大好きな日本の文化を体験したり

学 生 とも一 緒 にしゃべったりしたいでand enjoy my campus life.

ronment, all of those skills that I acquired

留 学 生 活 を楽 しむために日 本 に来 ましす。そのほか、日 本 語 だけではなく、留Q: What was your impression of Japanthrough my years of studying in Japan,

た。

学のおかげでできた自信や意思の疎通のwhen you came to study here?

to any place that I may live in the future.

Q: 実 際 に留 学 してみて、日 本 の印 象 は理解や適応性をどこででも生かしたいと

Q: Do you have any advice for people

いかがでしたか？

思います。

The general impression of Japaneseamong foreigners is that they are courte-

who want to study in Japan?

外 国 人 に聞 くと日 本 人 は礼 儀 正 しく、

Q: これから日本への留学を検討していous and shy. I agree with this impression

Japan is a worthwhile country to

内気なイメージがあります。私もそれはand I find all my friends and professors

study in. That is because you can comevery kind to me. I have discovered theto understand the world, as well as who

あっていると思 いますし、実 際、私 の友

日本は留学する価値のある国です。世profound human character of the Japa-

you are. At the same time, your Japa-

達や先生は本当に優しいです。日本人の界と自分のことも理解できるようになる

nese people, and I have found Japan tonese will improve very quickly if you

皆 さんの人 間 性 の深 さを感 じています。

し、日 本 語 も早 く上 達 します。また、たbe a wonderful country beyond my orig-

come over. On top of that, your job op-

日本は想像していた以上に素晴らしい国

くさんの友達ができて、将来の仕事の機

inal expectations.

portunities in the future will also expand,

だと思います。お祭りなどの伝統的な文会も広がります。もちろん大変なことも

Q: How will you make use of your expe-

since you can become friends with many

化や、近代的なコンビニやかわいいものあるけれど、留学は必ず素晴らしい経験

rience of studying in Japan in the future?

people.

に囲まれて日本で過ごしていることはすになります。

>> CONTINUED FROM P1students as part-time workers, provid->> P1から続くstudents. Department stores and othering the students with practical working

加えた。

retailers in Tokyo and other big cities, as

experience.

つづ製 造 業 以 外 では、外 食 チェーンや ITる方へアドバイスをお願いします。

レストランや小売業者、特にコンビニ
エンスストアは留学生のアルバイトを雇うことで、実務経験を学生に提供していwell as the tourism industry, are increas-

Working while attending school is not

サービス会社は常に人材不足であり、多ing the hiring of non-Japanese to copepossible in many countries, but it is pos-

くの外国人学生を雇っている。東京をは留 学 生 が働 くことができる国 は多 くwith an increasing number of tourists

sible in Japan, with regulations allowing

じめとする大都市圏のデパートなど小売ないが、日本では、学生ビザでも週28時

coming to Japan.

foreign students to work 28 hours a

業者および観光業は、増加の一方のイン間までなら仕事ができる。夏休みと冬休

バウンド旅行者に対応するため、外国人

みなど、授業がない期間はもっと長時間採用を増やしている。

働ける。

Restaurants and retailers, especiallyconvenience stores, also hire foreign

week on student visas and longer during summer and winter vacations.

る。

Foreign Student Times

3

Voices from foreign students, Scholarship
留学生の声、奨学金

積極的に人と話す

Communicate actively
Ong Chea Xin, from Malaysia, is

Q: How will you make use of yourマ レ ー シ ア 出 身 の オ ン・人は外国人に対しても友好的

studying at the School of Science andexperience of studying in Japan in the

チャシンさんは現在、東京電な態度をとり、授業で分からTechnology for Future Life of Tokyo

future?

機大学の未来科学部に在学しなくなったところを親切に私ている。

に教えてくれました。

Q: 日本へ留学した理由を教

Q: 日 本 への留 学 を今 後、どえてください。

のように生かしていきたいで

Denki University.

Through my experience in Japan, I

Q: Please tell us why you came tohave come to thoroughly understandstudy in Japan.

the refined manners and rule-abiding

I have always been interested in ro-

character of the Japanese people. Ibots since I was a child and I hope toalso want to become a person who

continue studying them in the future.

does not become a nuisance to others

From a global perspective, Japan is an

and will continue trying hard to be-advanced nation in robots and is re-come a good human being.

ferred to as a big robot power. Becauseof this, I thought it best to come andstudy robotics in Japan.

すか？

私は小さい頃からロボットにとても興味を持っていて，将来ロボッ日本に留学して、私は日本人のマナートの研究をしたいと思っています。日本の良さとルールをきっちりと守る性格をは世界的に見ても、ロボットの先進国で、身に染みて分かりました。このように他

Q: Do you have any advice for people「ロボット大国」とも呼ばれています。そ人に迷惑をかけないように心がける性格

who want to study in Japan?

のため、ロボットに関する技術を勉強すを身に付け、人としてすばらしい人間にるには日本が最適だと思い、日本に留学なるよう頑張ります。

When studying abroad in a country

Q: What was your impression of Japan

with a different common language,

しました。

Q: これから日本への留学を検討していwhen you came to study here?

る方へアドバイスをお願いします。

you may be afraid of contacting others

Q: 実 際 に留 学 してみて、日 本 の印 象 はJapan has an outstanding transpor-

as you may think that your thoughts

いかがでしたか？

tation system, clean cities and I believecannot be conveyed properly due to

日本は交通機関が整っていて、街もどの問題で、自分の意志がうまく伝わらit is an easy country to live in. Further-

the language barrier. But not only in

きれいで、環 境 もよく、とても生 活 しやないと思い、人と接するのを恐れること

more, I have found the Japanese peo-terms of your studies, but also fromple very courteous and considerate of

すいと私 は思 っています。また、今 在 学もあるかもしれません。しかし、恐 れず

the perspective of living, I think you

others in their actions. This is what I

can lead a rich, enjoyable life as a for-

している東京電機大学に入学し、日本人に勇 気 を出 し、積 極 的 に人 と話 せば、勉

discovered upon meeting various Jap-

eign student if you suppress your fearsと接触してみると、日本人はとても礼儀

強するだけの留学生活でなく、豊かで楽

anese as I entered Tokyo Denki Univer-and are brave enough to communicate

正しく、常に思いやりを持って行動する

しい留学生活を送ることができると思い

sity where I now study.

actively with other people.

ようにしていると実感できました。日本

ます。

Scholarship information

共通語が違う国へ留学すると、言葉な

留学生向け奨学金制度

Foreign students in Japan are eligi-

from Indonesia, Thailand, China and留 学 生 のための奨 学 金 制 度 は、国、自イノアック国際教育振興財団は、日本のble for many different scholarships

South Korea ¥100,000 a month for

治体、または大学をスポンサーとするも大学および大学院に在学する留学生６人

sponsored by the central and local

four years for undergraduates, twoのなど、多種類ある。

に月５万円を２年提供する。国籍、大学名

governments, as well as the private

years for graduate students and threesector.

years for doctoral candidates at 28

Because there are so many, the best

designated universities.

way to find out how to acquire schol-

Inoac International Education andarships is to contact each scholarship

Scholarship Foundation offers ¥50,000

sponsor or the schools being applieda month to six foreign students of any

to directly.

nationality for two years, no matter

There are more than 100 scholar-

what university they attend.

数多くあるので、奨学金申し込み方法は問わない。旭硝子奨学会やイノアック国はそれぞれのスポンサーに問い合わせる

際教育振興財団は一部の例にすぎない。

のがおそらく最良の方法だろう。
奨 学 金 のスポンサーになっている民間 団 体 は100以 上 ある。例 えば、旭 硝 子
奨学会は12人のインドネシア、タイ、中国、韓国からの留学生に対し、月10万円

ship sponsors in the private sector.

Asahi Glass and Inoac representの奨学金を提供している。対象大学は28

For example, the Asahi Glass Scholar-

just a couple of many sponsors offer-

校ある。期間は学部生なら4年、院生は３ship Foundation provides 12 students

ing scholarships.

年、博士課程にいれば３年だ。

関連情報ウェブサイト
Website for related information
日本学生支援機構
Japan Student Services Organizationwww.jasso.go.jp/

旭硝子奨学会
Asahi Glass Scholarship Foundationwww.agc.com/csr/social/scholarship.html

イノアック国際教育振興財団
Inoac International Education and
Scholarship Foundationwww.inoac-scholarship.jp

4Foreign Student Times

Japanese Language
日本語学習

Let’s try these quizzes!

) に何を入れますか。 １・２・３・４から

２

３

A：
「少し
「

先で、オートバイの

B：「(

こんで

)、道が

４

じこが

あったらしいですよ」

２ それから

富士山に行って、人が （

１ 多さ

２ 多い

こと

友だちに

あげる

カードは、（

３ それに

１

まず

３ 多い

４ 多く
）字で

びっくりしました。

書きます。

３ ていねいな

） ねて

★

２ もう

に

２

４ ていねいのしまって……。」

３）さいごまで

３ やっと

入る

ものは

答えが

わからなかった。

４ とうとうど れ で す か。１・２・３・４

から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

★

たのんだ

少し

２ なかなか

かんたんに

１ 地図の

A：「あれ？ かぜですか。」
まどを （

問題だけは （１ 来なかったので

４ それには） に

２ ていねいに

B：「ええ。きのう問題 2いるんですね。」

１ それで

１ ていねいその１ まだ

問題 １ いちばん いい もの を 一つ えらんで ください。
１『新完全マスター文法 日本語能力試験 N ４』より

６

まとめ問題 ( １課〜15課 )(クイズにチャレンジ！

２ くわしすぎるA「ぼうし、 どこで言いました。
３ 料理が

４ 店員に

★

地図より

３ ほうが

４ した

見やすい。

なくしたんですか。」

★

B「先週の

旅行で

１ 帰りの

２ わすれて３ 中にきたみたいなんです。」
４ 電車の

１ しめないと ２ しめないので ３ しめないで ４ しめなくて５

A：「この おさけ、 どうですか。 おいしいですよ」

新完全マスター文法 日本語能力試験 N ４

B：「ええ、 ぜひ （）。」友松悦子・福島佐知・中村かおり 著

１ 飲んで

みました

２ 飲んで

みたいです

３ 飲んで

いました

４ 飲んで

います

“JLPT Grammar N4”“JLPT Grammar N4,” or “Shin Kanzen Master Bunpo Nihongo Noryoku Shiken N4” inJapanese, is an excellent textbook for upper-beginner-level Japanese learners to repeatedly practice grammar and acquire the skills to pass the N4 level of the Japanese Language Proficiency Test. It has many practical quizzes and brief, informative explanationsof the answers, giving readers a shortcut in passing the JLPT exam.
The book has four sections: 1) Question Examples, 2) Practicing Grammatical Forms,
3) Skills Development and 4) Mock Test.
The Skills Development Section, Part 1, “Grammar Forms by Semantic Function,” organizes grammatical forms that are expected to be on the exam by semantic function.
Part 2, “Ensuring Correct Use of Grammar Forms,” shows how to use Japanese prepositions such as de, ni, wo and te, transitive and intransitive verbs and other beginner levelgrammatical points to master the basic rules of Japanese grammar.
The textbook is suitable not only for passing the exam, but also for acquiring the basic
knowledge to move on to intermediate and advanced level Japanese.
The book has English explanations for all sections.

（スリーエーネットワーク刊）
価格：本体1,200円＋税『新完全マスター文法 日本語能力試験 N ４』
初級後半の文法を短期間で総復習するとともに、日本語能力試験Ｎ４に合格する力を養うための教材です。簡潔な解説と豊富な練習問題で、着実に合格へ近づけるよう編成されています。構成は問題紹介、形の練習、実力
養成編、模擬試験になっています。実力養成編の第１部では出題が予想される文法形式を意味機能別に整理し、各課２〜３項目を提示しました。第
２部では助詞の使い分けをはじめ、「て形」の用法、自動詞と他動詞など初級
文法のポイントを整理し、日本語文法の基本的な約束ごとが身につけられます。試験対策だけでなく、中・上級へ続く初級の基礎固めにも最適です。
英訳解説付き。

Foreign Student Times

5

Japanese Language
日本語学習

Let’s try questions!
ひらがなを漢字に、漢字をひらがなにかえましょう。

問題
１

２

となりの家が

しょくじ

３

日本の

４

中国は

５
６

７

姉
つま
父は

日本語問題をやってみよう！

かじ

の後に

になって

くすり

を

飲んで

おんがく さんぎょう
米

は

の

せいさん

ぎんこういんはデパートのかいしゃいん

いそいで

そと

KANJI LOOK AND LEARN Workbook
坂野永理・池田庸子・品川恭子・田嶋香織・渡嘉敷恭子 著に出ました。

（ジャパンタイムズ刊）

ください。

はアジアの

が世界一だと国にも進出しています。

ききました

1 1

。

ANSWER

問題 2

問題 1

P. 4
4

3

2 ２
5

２

3 ３
6

４

解答

１ (3 2 1 4)2

(4 1 3 2)3(1 4 3 2)で、遅くまでをしています。
まいばん
しごと

で、
を
います。
てんいん
ようふく 売って
で、
が来ても
。
たいふう
休みません

Dutch student wins award
日本語弁論大会、オランダ人学生が受賞

P. 5

問題
1. 火事
２ 食事
3. 音楽
4. こめ

急いで 外
薬 のんで
産業 くに
生産 聞きました

5. あね 銀行員 毎晩 仕事
6. 妻 店員 洋服 うって
7. 会社員 台風 やすみません

Vizualize Your Japanese(Publicity)

Founded in 1975, Shinjuku Japanesely collaborated with NTT Communica-

Language Institute (SNG) has been

tions to create a cutting-edge learningteaching Japanese for a little over 40

application: VLJ. VLJ features extensive

years. Since then, the school continues

grammar exercises, at-home quizzes, vo-

The 57th International

第57回 外 国 人 にSpeech Contest in Japa-

よる日 本 語 弁 論 大 会

nese, sponsored by theが6月18日、一 般 財

to perfect its unique teaching system, thecabulary, and practical grammar expla-International Education

団法人国際教育振興

Ezoe Method, which was invented bynations, all of which are aligned with theCenter (IEC), the Japan会、国 際 交 流 基 金 、

SNG’s founder Takayoshi Ezoe.

Ezoe Method.

Foundation and Takayama City, was held

高山市の主催で高山市にて開催され

The Ezoe Method uses cards and ges-

Moreover, VLJ has revolutionized thein Takayama on June 18, joined by 12

た。26ヵ 国 、80名 の 応 募 者 の 中 か ら、tures to teach international students Japa-

way students can learn Japanese with

contestants from 10 countries, selected

予 選 審 査 を 通 過 し た10ヵ 国 、12名 がnese grammar. It has been applauded forcomprehensive, online courses that al-from 80 applicants from 26 countries. Mr.

出場した。

its simplicity and originality, where stu-

low them to continue their studies at

dents arrange and rearrange the cards likehome after class. Waseda University ad-

Legos to create sentences. Because this

opted VLJ last year in its summer course

better engages Japanese language learn-with their international students.

de Graaf from the Netherlands won the

オランダのデ・グラーフさんが外 務

Foreign Minister’s award and Ms. Franchini

大臣賞、イタリアのフランチーニさんがfrom Italy won the Education Minister’s

文 部 科 学 大 臣 賞 を受 賞。大 会 の模 様 は

award. The contest was aired on NHK. You

ers and helps them easily visualize gram-

So come and visualize your Japanese

NHK より放送された。過去の大会スピー

mar, the Ezoe Method has been deemedat SNG. See for yourself and download acan watch past speeches at the following

チ は（www.iec-nichibei.or.jp/iec04̲2.

innovative and interactive by many.

URL: www.iec-nichibei.or.jp/iec04_2.html.

html）で見ることができる。

Nichibei Kaiwa Gakuin, Japanese Language Institute (JLI)

School for practical and business JapaneseFounded in 1967 by the nonprofit International Education Center (IEC), JLI has attracted more than 7,000 students from over 90
countries. The features of JLI are: 1) stressing
Japanese conversation skills with practical application for business and daily situations; 2)utilizing user-friendly original textbooks written in both Japanese and English (Basic to Preintermediate), the basic textbooks have been
published by Ask Publishing; 3) learning Japanese via TV news and dailies, honing writing
and presentation skills (Intermediate to Advanced); 4) targeting businesspeople, familiesof expats, spouses ofJapanese, other adultlearners; 5) diverse
student body. JLI is
located in the centerof Tokyo, a five-min-

ute walk from Yotsuya Station. In addition to
Japanese lessons, IEC engages in various cultural activities. One such activity is the International Speech Contest in Japanese (cosponsored by the Japan Foundation, and backed by
the Foreign Affairs Ministry, etc.). Started in
1960, this annual event is nationally broadcast
by NHK. You can watch past speeches at the
URL below.
• Address

1-50 Yotsuya, Shinjuku-ku
Tokyo, 160-0004• Enrollment 140• FeesMatriculation fee: ¥20,000
Tuition: ¥195,000/3-months• Contact information
Tel: 03-3359-9600
Fax: 03-3359-3931
jli-info@nichibei.ac.jp
http://www.nichibei.ac.jp/jli

With that being said, SNG also recent-

free trial of VLJ via smartphone from our
website: sng.ac.jp

6Foreign Student Times

Round Table
留学生による座談会

Choose to study and work in Japan
日本で学び働くという選択
Recently, there has been a steady

してから、もう二年半になります。

increase in the number of foreign students studying and finding jobs after

アン：僕はまず、海外に住んで留学生とgraduation in Japan.

して勉強している友人たちの状況を比較

The Foreign Student Times (FST)

してみたところ、日本にいる友人たちが

had the opportunity to meet four
such students to find out why they

一番、良い学校に行きながら面白いバイ

decided to come to Japan and hear

トもしているように思えたので、留学先

about their current lives, as well asを日本に決めました。

their future outlooks and ambitions
スオン：私の場合は、仕事の研修生とし

in life.
The participants were Pham Anhて、まず大 阪 に一 年 半 ほどいました。その後、ベトナムに戻ってから日本の企業に勤めたのですが、私が日本で勉強したいという夢を、そこの上司や同僚たちが一生懸命応援してくれたのです。お陰で
今 では亜 細 亜 大 学 の2年 生 として、生 活English on a JET program for three
years. Eventually, I thought it would

４年。なるべく多くインターンシップをするべき、とアドバイスする。

が確実に増えている。そうした傾向に着
司会：今後、日本で就職することについnese. So after completing that pro-

イムズ（FST）は日 本 で学 ぶことを選 んては、どうお考えですか？

gram, I applied for a scholarship fromだ留 学 生4人 の方 から、日 本 を選 択 した

the Ministry of Education, Culture,

理由とともに、現在のキャンパスライフ

クオック：僕は自分という人間の可能性

Sports,の様子や将来の夢、そして人生におけるを最高に高めたいし、将来的には国際的さらなる展望を伺った。

なビジネスのプロになりたいという夢をScienceandTechnology(MEXT). I have been on that program

ファム・アン・クオック：明 治 大 学

for 2.5 years now, studying Japanese
linguistics.

参加者は明治大学４年生でベトナム人

抱いています。ベトナムでは自分を高め

男性のファム・アン・クオック、早稲田

ることができる仕事に就くのが日本と比大 学 大 学 院 ２年 目 で米 国 人 男 性 のヘン

べると難しいので、日本で就職すること

Ahn: I compared the conditions of myリー・マドックス・マカーディー、上智

で良いスタートが切れると思います。こfriends already living and studying

大 学 ３年 生 で中 国 人 男 性 のアン・スン、「常 にベうした考 え方 に至 ったのには、

abroad, and found those in Japan
seemed to enjoy their lives to the full-

Quoc from Vietnam, a male senior at

est: Studying hard at good schools,

Meiji University; Henry Maddox Mc-

yet still having interesting part-time

Curdy from the U.S., a male, second-

jobs, they influenced me a lot.

year graduate student at Waseda Uni-

そして亜細亜大学２年生でベトナム人女
性のレ・ティ・タオ・スオン。司会はジャパンタイムズ記者の目加田みちるが務めた。

versity; Ahn Sung from China, a maleSuong: I originally came to Osaka as a

司会：そもそも、なぜ日本を留学先としjunior at Sophia University; and Le Thi

job trainee, and stayed in Osaka forて選んだのですか？

Thao Suong, a female sophomore atabout 18 months. After going back to

Asia University. Michiru Mekata, aVietnam, I joined a Japanese compa-

クオック：僕が初めて日本に来たのは高writer for The Japan Times, served as

ny. There, my direct boss and col-校 生 の時、交 換 留 学 生 としてでした。日the moderator.

leagues fully supported my ambition

本の家庭に一ヵ月ほど滞在させていただ

to study in Japan. So now I am enjoy-

いたのですが、当時の経験は僕の今まで

ing my second year as a full-time stu-の人生における最高の日々として、記憶

dent at Asia University.

に焼き付きました。その後ずっと日本に

Excerpts of the discussion are as follows:
Moderator: Why did you originally decide to come to Japan?

をエンジョイできています。

目し、フォーリン・スチューデント・タ

be interesting for me to teach Japa-

Pham Anh Quoc, a senior at Meiji University, recommends doing as many internship jobs as possible.

最近日本で学び、就職する留学生の数

Moderator: Why think of working inJapan?

Quoc: My first visit was while I was

また来たいと思っていたのですが、奨学です。

Henry Maddox McCurdy, a second-year
student at Waseda University Graduate
School wants a job of teaching Japanesein Japan.

マカーディー：僕はもともとジェットプ

ヘンリー・マドックス・マカーディー：

ログラムに参加して、日本で３年ほど英早稲田大学大学院２年。日本で日本語を教える仕事に就くことを志望。

金も頂くことができて、夢がかなったの

still a high school student on an ex-

Quoc: Because I want to create thechange program. I stayed for a month

best version of myself, and be a multi-

with a Japanese family and that was

national business professional. Work-one of the best times in my life. I reallying in Japan is a good start, especially

語 を教 えていました。その際、日 本 語 もwanted to come back and actually did

since the job situation is much better

教えられるようになったらいいなと思い

as I received a scholarship.

than in Vietnam. I think I was greatly

始めました。そこでプログラムが終了しストを尽 くし、決 してあきらめるな」とinfluenced by my mother as I grew up.

てから、文 科 省 の奨 学 金 に応 募 し、今 はいう母の教えによるところが大きいと思She always told me to do my best and奨学金を頂いて日本語の言語学を学び出います。

McCurdy: I first came over to teachForeign Student Times

7

Round Table
留学生による座談会

Japanese are kind. But I realized that

マカーディー：就職に関しては、僕の中を構築し、できる限りいろんなインター

wasn’t necessarily true, when I had aで二つの方向性があり、現在どうしよう

ンシップの仕 事 をやること。 そうする

McCurdy: I currently am of two minds

part-time job in a supermarket here.

かと思 案 中 です。というのも日 本 に7年ことで、実際の職場環境に身を置くこと

in terms of working. Having lived inThis experience made me realize, in

も住むことで、いろんな人脈ネットワーができます。それと同 時 に、日 本 にいる

Japan for seven years, I have built aturn, that I must be considerate andクができたので、この国で日本語が教え間にこの国の文化や食事や人との交流を

network of different people, and would

kind to people who are good to me. In

like to teach Japanese in this country if

the future, I want to start my own com-

られればよいというのが一 つ目 の考 え

深 めること。 さらに、決 してあきらめ

I could. But that is exceptionally diffi-

pany, while always bearing in mind to

方 です。しかし、外 国 人 が日 本 で日 本 語

ずに、常に前向きなチャレンジ精神を持

cult for a foreigner to do in Japan. An-

help those that need a hand. In that

を教えるとなると、非常にハードルが高

つことが大切だということを、付け加え

other thought is to continue on to an-way, I want to contribute to society.

いのが現 実です。そこで、もう一 つの思たいと思います。

never give up.

other country and teach Japanese

いは、次の国に移って日本語を教えながら、その国の言語を習得するのもよいか

マカーディー：人間のネットワークを構

you would like to give to the juniors

なと、考 えています。日 本 語 の後 なら、築していくことは、非常に重要なステッthinking about coming to live, study

どんな言語でも習得が易しいと感じられプです。留学生というのはとてもいい立

and work in Japan in the future?

ると思います。

ち位置なので、外国人のコミュニティー

there, and learn a third language. After

Moderator: Any suggestions or advice

Japanese, any other language would
be quite easy to master, I think.

と日本人のコミュニティーを繋げる橋渡

Ahn: Since the start of this year, I have
served as the head of the association

Quoc, McCurdy, Ahn and Suong: First

アン：僕は今年の初めから中国人留学生

し役 を買 って出 るべきだとも思 います。

of Chinese students, which has for-and foremost, it’s important to learn会の会長を務めさせていただいています

また将来自分がやりたいと思っている仕the Japanese language.

が、この学 生 会 は生 活 や勉 強、インター

事 の延 長 線 上 にあるバイトが見 つかれ

ンシップを含めた様々な面で、留学生がば、理 想 的 ですね。目 標 を掲 げても、時Quoc: And then, build human net-

留 学 生 の世 話 をすることを主 旨 としてにはそれを変える柔軟性も必要です。まworks and do as many internship jobs

活動を行っています。ここの活動をシスた、柔 軟 であっても、必 要 に応 じて決 断

テム化し、より具体的な提案をすることできることが重要です。

as you can. In that way, you can immerse yourself in the real job environment. At the same time, experienceand enjoy Japanese culture, food andpeople while you are here. I also
would like to add that you should nev-

で、より長期的な日本滞在を望む留学生が増えていったらいいなと、思っていま

アン：それと、自分の心配事や思いや自す。現 在、日 本 国 際 化 推 進 協 会 と一 緒 に分の考えなどを、言葉にして表に出すこ

活動し、中国大使館や日本のトップリー

er give up, and always have a positive,

ダーなどとの親 交 も深 めつつあります。

challenging spirit.

彼らは皆、我々の活動をサポートしてく
れていて、このような有意義な仕事の一

Ahn Sung, a junior at Sophia University,
is the head of the association of Chinese
students at the university.

アン・スン：上智大学３年。同大学の中国人留学生会会長。

McCurdy: Cultivating a network is a

端を担えて、僕はとてもワクワクしていvery important step to take. You also

ます。

should try to bridge the foreign com-

でも本当のことをいうと、僕は高校時

munity with the Japanese, because

代には明けても暮れてもサッカーばかり

you will be in a good position to do

やっていて、はっきり言ってしょうもな

that. It also would be ideal if you could

い人間だったのです。ところがまわりのfind a part-time job doing something

友人たちがどんどん僕を追い越し、いいeign students helping other foreignthat you would like to do in the future.

students in their studies, living, intern-

Have a goal, but be flexible enough toships, and so on. I would like to sys-change the goal if necessary. In a nut-temize the association’s activity fur-shell, be flexible but decisive.

ther

and

make

more

specific

大 学 とかに入 ったのを目 の当 たりにして、これじゃいけないと。
スオン：通常、祖国ベトナムの人たちは、
日 本 人 はみんな親 切 だと思 っています。

Le Thi Thao Suong, a sophomore at Asia
University, wants to start her own company.

proposals, so that the ratio of foreign

Ahn: In addition, it’s important to voicestudents that continue to stay on in Ja-

your worries, thoughts and original

ですが、日本のスーパーでパートをした

pan will go up. Now, the organization

ideas. In that way, you can clarify your

時、必ずしもそうではないことが分かり

is working together with the Japan As-

thoughts and receive meaningful help

ました。でもこうした経 験 から、自 分 にsociation for Promotion of Internation-of others. Another thing that you learn

良くしてくれる人には親切であるべきだ

alization. We also have approachedwhen you live and study in Japan is thatということを学 びました。将 来、自 分 の

the Chinese Embassy, as well as many

you must always be on time and finish

会 社 をやりたいと思 っているのですが、と。そうすることで自分の考えがはっき

other leading figures in the Japanesesomething within the provided time

その際は助けを求めている人に救いの手りして、自分にとって役立つ助けをまわcommunity. They all seem to be keenframe. By coming over to Japan,youを差し伸べたい。そうしたマインドを大りが与 えてくれます。また、日 本 で生 活

in helping our activity, and it is very

find Japanese to be very punctual in

切にしながら行動することにより、社会し、学 ぶことで、時 間 厳 守 と決 められた

exciting to be involved in such mean-

whatever situation or location.

に貢献したいと考えています。

時間内に物事をやり遂げることが身に付

ingful work.

レ・ティ・タオ・スオン：亜 細 亜 大
学２年 生。将 来 は自 分 の会 社 を立 ち
上げたい。

きます。

But to be honest, I wasn’t much of aSuong: Learn proper Japanese, andperson up through high school. I justthen move on to another language,

played soccer day in and day out. I

probably English. You can decide yourthink I changed seeing my friends liter-

future course of life after coming toally overtaking me by being acceptedJapan. Appreciate the culture, art andinto top-notch universities and so on.

other things first in this country, and全員：まずはさておき、日本語を学ぶこも、決 して遅 くはありません。日 本 の文

then take action in the specific direc-と。これは非常に重要なポイントです。

化芸術などに馴染んでから、自分の将来

Suong: Generally speaking, peopletion you want to pursue toward theback in my home country think that all

future.

司 会：今 後、日 本 で生 活 をし、学 び、就職したいと考えている人たちに、何か提

スオン：まずは正しい日本語を学んでか案やアドバイスがあればお願いします。

ら、英 語 などの他 の言 語 を学 ぶこと。日
本に来てから自分の将来の進路を決めての具体的進路に向け、行動を起こすこと
クオック：その上で人間のネットワーク

が大切です。

8

Foreign Student Times

University Guide
留学生のための大学案内

日本の大学、留学生を歓迎
Foreign Student Times introduces universities with attractive programs for foreign students on the following pages.
8 〜11ページでは、留学生に魅力的なプログラムが充実した大学を紹介します。

2017年度留学生入試情報早見表 / Information for studying in Japan in FY2017
EJU＝日本留学試験/Examination for Japanese University Admission for International Students
JLPT＝日本語能力試験/Japanese Language Proﬁciency Test

大学/University

学部/Department

面接 = Interview

出願期間/Application Period

書類審査 = Documentary examination

出願資格/Required qualiﬁcation

筆記試験 = Written examination

試験区分/Test category

問い合わせ先/Contact【Kanto area / 関東地方】

亜細亜大学

Asia University

学習院女子大学

Gakushuin WomenʼsCollege

上智大学

Sophia University

東京電機大学Tokyo Denki
University

明治大学

Meiji University

山梨学院大学

Yamanashi Gakuin
University

立教大学

Rikkyo University

早稲田大学大学院
Waseda University
Graduate School

学部 http://www.asia-u.ac.jp/
経営学部、国際関係学部など5学部に加え留学生別科 A方式：2016/9/26〜10/4【入試課】/ Admission Oﬃce
EJU：Ｂ・Ｃ方式は「日本語」の試験結果を利 admissions/foreign
Faculty of Business Administration, Faculty of Interna- Ｂ・Ｃ方式：2016/11/7〜11/15
Tel: 0422-36-3273
用/EJU:Japanese test results to be used in 留学生別科は書類審査
tional Relations, three other faculties and Intensive 留学生別科2期募集 出願締切：2016年11http://www.asia-u.ac.jp/english/ nyushi@asia-u.ac.jp
assessment in B and C methods
Japanese Course
月17日
course/download/
国際文化交流学部
Faculty of Intercultural Studies

海外郵送・日本語学校推薦/Overseas
【入試係】
面接、
書類審査、
筆記試験
courier recommendation by Japanese
JLPT N1あるいはそれに準ずる能力を有する
Tel: 03-3203-1906（英語及び日本語の筆記試験）
language schools: 2016/10/24〜10/27
こと/Ability equivalent to JLPT N1
Fax: 03-3203-8373※EJU利用可
窓口/Application by visit：2016/11/7〜11/10
gwc-oﬀ@gakushuin.ac.jp

神学部、文学部、総合人間科学部、法学部、経済学部、 学部により異なります。詳しくは上智大学HPの外国語学部など９学部
入試要項をご覧ください。
①SAT, ACT, IB or EJU
Faculty of Theology, Faculty of Humanities, Faculty of Varies by faculty. For details please see Sophia②TOEFL or IELTS
Human Sciences, Faculty of Law, Faculty of Econom- University website.
ics, Faculty of Foreign Studies and three other faculties すべてWEB出願/Online applications required
システムデザイン工学部、未来科学部、工学部、理工学部
School of System Design and Technology, School of
Science and Technology for Future Life, School ofEngineering and School of Science and Engineering

2016/12/5〜2017/1/6

AO入試、面接、書類審査、
学科試問【入学センター】/ Admissions Oﬃce
Tel: 03-3238-4018
admission-u@cl.sophia.ac.jp

各学科・学系指定科目を2015年度または【国際センター】
2016年度に受験していること。なお、出題言語 面接、提出書類、EJUの成績に
Tel: 03-5284-5208
は日本語に限る。詳細は入試要項で確認して より、総合的に判定します。
tdu-inter@dendai.ac.jp
ください。

法学部、商学部、政治経済学部、文学部、総合数理学部など10学部
で 【国際教育事務室】/ International
School of Law, School of Commerce, School of Political 学部により異なります。詳しくはP.10 明治大学の欄または大学HP（http://www.meiji.ac.jp/cip/prospective/index.html）
Student Oﬃce
Science and Economics, School of Arts and Letters, 確認してください。
Tel: 03-3296-4141 Fax: 03-3296-4360
School of Interdisciplinary Mathematical Sciences and Varies by faculty. For details, see Meiji University on P.10 or the above website.
intadmi@meiji.ac.jp
ﬁve other faculties
iCLA 国際リベラルアーツ学部
International College of Liberal Arts (iCLA)

International Ⅰ (Spring): 2016/10/10〜2016/11/30
大学HPで確認してください。
International Ⅱ (Fall): 2016/10/10〜2016/11/30
https://www.icla.jp/en/admission/
International Ⅲ (Fall): 2016/12/12〜2017/1/27
For details, see the above website.
International Ⅳ (Fall): 2017/4/3〜2017/4/20

書類審査、面接
Document exam, interview【入試センター】/ Admissions oﬃce
+81-55-224-1234 i.admissions@ygu.ac.jp【iCLA事務室】/ iCLA Admin. oﬃce
+81-55-224-1350 icla@ygu.ac.jp
https://www.icla.jp/contact̲1214.pdf

文学部、異文化コミュニケーション学部、経済学部、経営部、理学部など10学部
学部により異なります。詳しくは大学HP（http://www.rikkyo.ac.jp/invitation/admissions/undergraduate/info/foreigner/【入学センター】/ Admissions oﬃce
College of Arts, College of Intercultural Communi- schedule.html）
で確認してください。
Tel: 03-3985-2660
cation, College of Economics, College of Business , Varies by faculty. For details, see the above website.
College of Science and ﬁve other faculties
大学院日本語教育研究科
Graduate School of Japanese Applied Linguistics

2016/9/5〜9/9

大学HP（http://www.waseda.jp/fire/gsjal/ 面接、書類審査、
applicants/admission）
で確認してください。 筆記試験/Written Exam

【入試係】
Tel: 03-5286-2750
gsjal@list.waseda.jp

春学期：2016/8/1〜8/31
秋学期：2017 /3/1~3/31

本学の教育をうけるに足る十分な英語または日本
語能力があること/Applicants must be suﬃciently proﬁcient in either English or Japanese 書類審査
to carry out everyday tasks and understandclass instructions.

【国際教育センター事務室】
Tel: 052-832-3123
Fax: 052-832-5490
cjs-oﬃce@ic.nanzan-u.ac.jp【Chubu area / 中部地方】

南山大学 留学生別科

外国人留学生別科
Nanzan University (Bekka） Center for Japanese Studies【Kansai area / 関西地方】

関西大学 留学生別科

Kansai University (Bekka)

日本語・日本文化教育プログラム進学コース
2017年4月入学：2016/9/9〜10/3
Japanese Language and Culture Program Preparatory
2017年9月入学：2017/4/7〜5/1
Course【国際教育センター】/ International
外国籍、
日本国外での12年の学校教育修了
Education Center
または修了見込み/Foreign nationals with 12- 書類審査、year curriculum of schooling or expected to 面接 (Skypeによる面接/Skype Tel: +81-6-6831-9180
Fax: +81-6-6831-9194
ﬁnish in their home country
interview)ku-jpn@ml.kandai.jp
JLPT Ｎ4 相当以上/Equivalent to N4 or above

Asia University

Address
5-24-10 Sakai, Musashino-shi, Tokyo 180-8629

亜細亜大学

Enrollment
ARYA
Umesh Chandra

Supportive environment to learn Japanese bussinessI decided to study in Japan because I believe there are many things that you don’t know about
before coming to Japan. I think it is worthwhile studying in Japan to know the Japanese way of working or their business strategy. Before coming to Japan, it is important to research what you can learn
at the university. To study in Japan, students need more than 150 hours of Japanese language study.
I would recommend everyone to learn lots of kanji, etc. in advance. In choosing a school, you shouldchoose one that has the major you want to study. I recommend ones that has student dorms or international student support office just like Asia University does.
Asia University is an ideal university for foreign students because the teachers are kind enough to give
us plenty of advice in detail.There are so many students who are interested in foreign countries, and there
are lots of native English-speaking instructors on campus as well. They makethe campus atmosphere so international.
To land a job in Japan, the Japanese Language Proficiency Test N2-N1 levelis required. There are many Japanese enterprises that recruit international
students. At Asia University, the Career Planning Division gives students advice for job hunting. People are very nice in Japan. There are many people
kind enough to take me where I want to go when I ask the way.

6,992 (incl. 315 foreign students)

Fees
Matriculation fee: ¥230,000 (Faculty of Business
Administration)
Tuition (Faculty of Business Administration):¥767,000 (after 30 percent discount,
excluding matriculation fee)
Dormitory: “Howa” Dormitory (Women’s ) 5-25-1
Musashino-shi, Tokyo 180-0022“Seifu” Dormitory (Men’s) 5-25-9
Musashino-shi, Tokyo, 180-0022

Contact information
Tel: +81-422-36-3255
Fax: +81-422-36-4869
kkcis@asia-u.ac.jp
http://www.asia-u.ac.jp/english/

Foreign Student Times

University Guide
留学生のための大学案内

Gakushuin Women’s College

Address
3-20-1 Toyama, Shinjuku-ku,Tokyo,162-8650

学習院女子大学

Enrollment
1,723 (incl. 50 foreign students)

Students learn Japan and the world
Gakushuin Women’s College (GWC) comprises the Faculty of International Studies and the Graduate School of International Cultural Relations. The Faculty of International Studies includes three departments: the Department of Japanese Studies; the Department of Intercultural Communication;and the Department of English Communication. Our curriculum features classes on traditional Japanese culture, comprising both lectures and practices in calligraphy, tea ceremony, flower arrangement, incense appreciation and yusoku-kojitsu (traditional court rules of ceremony and etiquette).
The curriculum of the Department of Japanese Studies is designed to foster in-depth knowledge of Japanese culture, as well
as a global perspective, so that students will be able to impart theirknowledge about Japanese culture accurately to the rest of theworld. Students in the Department of Intercultural Communication
are expected to develop an international mindset and advanced
communication abilities. The Department of English Communication intends to foster students’ English proficiency so that they
may become active players on the global stage.

Sophia University

Fees
Enrollment fee: ¥200,000
Annual tuition: ¥1,323,800 for the first year,¥1,123,800 from the second year
Tuition Waiver: 30% of tuition fees
Scholarship: ¥200,000-¥300,000 (per year)

Contact information
Tel: 03-3203-1906
Fax: 03-3203-8373
gwc-off@gakushuin.ac.jp
http://www.gwc.gakushuin.ac.jp/english/

Address
7-1 Kioi-cho, Chiyoda-ku, Tokyo, 102-8554

上智大学

Enrollment
13,900 (incl. 1,400 foreign students)

Pioneering International College Education
Sophia is located in central Tokyo, near Japan’s political, financial, business and cultural centers.
Founded by the Jesuits in 1913, Sophia University has been a pioneer in international education in
Japan, attracting students from all over the world. In 1949 Sophia established the first program inJapan taught entirely in English, and it continues to lead the Japanese academic world in offeringinternational programs.
English-based undergraduate programs
Faculty of Liberal Arts - Comparative Culture, International Business andEconomics, Social Studies
Faculty of Science and Technology - Green Science, Green Engineering
English-based graduate programs
M.A. and Ph.D. in Global Studies
M.A. in International Business and Development Studies
M.A. and Ph.D. in Japanese Studies
M.A. and Ph.D. in Global Environmental Studies
M.A. in Linguistics (TESOL)
M.S. and Ph.D. in Green Science and Engineering

Tokyo Denki University

Fees
Matriculation fee: ¥270,000 (Undergraduate)¥200,000 (Graduate)
Tuition and other fees (per academic year):¥623,000-1,460,000
Dormitory: Sophia Soshigaya International House
4-24-1 Kamisoshigaya,
Setagaya-ku, Tokyo, 157-0065

Contact information
Tel: 03-3238-4018
Fax: 03-3238-3262
admission-u@cl.sophia.ac.jp (Undergraduate)
admission-g@cl.sophia.ac.jp (Graduate)
http://www.sophia.ac.jp

学校所在地
東京千住キャンパス

東京電機大学
世界に羽ばたく技術者を育成します！
東京電機大学は、「実学尊重」「技術は人なり」を理念・精神に掲げ、「技術で社会に貢献できる人材の育成」を使命として、100 年を超える歴史と伝統を築いてきました。また、社会のニーズを的確に適応し、最先端技術を用い、教育を実現して人材を送り出してきました。
これをさらに進化させ、成し遂げるため、「進化する TDU イノベーション〜人と社会の未来を創造する技術者の育成〜」を掲げています。そして、これを達成するため、2017 年４月、新たに「システムデザイン工学部」を東京千住キャンパスに設置します。
外国人留学生を対象とした入試の詳細については、本学 HP の入試情報サイト（ http://web.dendai.ac.jp/nyushi-net/ ) をご覧ください。

留学生に勧めたい進学先大学（理工系）部門で２年連続第１位に選ばれました !
本学は、財団法人日本語教育振興協会による「日本語学校の教職員が選ぶ留学生に勧めたい進学先大学（理工系）部門」にて平成 24・25 年度の２年連続第１位に選ばれました。引き続き、平成 26・27 年度も２年連続で入賞しています。
同賞は、教育内容、留学生への対応、就職支援の質の高さ、施設・設備などの視点から、日本国内の 400 校の日本語学校に勤務する教職員を対象に実施されたアンケー
東京千住キャンパス（北千住駅徒歩１分）

トに基づき選定されます。

〒120-8551
東京都足立区千住旭町 5 番
システムデザイン工学部・未来科学部・工学部（他キャンパス） 埼玉鳩山キャンパス（理工学部）
埼玉県比企郡鳩山町石坂
学生数
学生数 10,029
留学生数 155 ( 学部 120・大学院 35)
費用
入学金 ￥250,000
学費 ( 年間 ) ￥1,361,800 〜 ¥1,520,500( 学部 )大学・大学院学費減免制度有大学・大学院奨学金制度有連絡先
東京電機大学国際センター
Tel: 03-5284-5208
Fax: 03-5284-5240
tdu-inter@dendai.ac.jp
大学 HP http://www.dendai.ac.jp910Foreign Student Times

University Guide
留学生のための大学案内

Meiji University

学校所在地
駿河台キャンパス〒101-8301
東京都千代田区神田駿河台 1-1（他キャンパス） 和泉 / 生田 / 中野キャンパス

明治大学「グローバル人材」を育成し、日本の国際化をリードする大学

めいじろう（公式キャラクター）

本学は「世界に開かれた大学」として、国際的な知識基盤社会の確立に貢献すること、「個を強くする」教育理念のもと、国際社会で活躍する人材を輩出することをその目的に掲げています。この方針のもと、外国人留学生入学試験制度により、優れた能力を有し、本学入学後の明確な目的・目標 をもった個性豊かで熱意あふれる留学生を受け入れます。

２０１7 年度外国人留学生入学試験出願期間（学部）
Ⅰ型：本学試験と日本留学試験
Ⅱ型：日本留学試験のみ
2016. 7/18 - 7/22

経営学部（Ⅱ型）

2016. 9/5 - 9/9

文学部・商学部（Ⅰ型）・総合数理学部

2016. 9/15 - 9/22

法学部・商学部（Ⅱ型）
・政治経済学部・経営学部（Ⅰ型）
・情報コミュニケーション学部

2016. 10/ 7 - 10/13

理工学部（Ⅰ・Ⅱ型）
・農学部

2016. 11/ 3 - 11/10

国際日本学部（Ⅰ・Ⅱ型）＊国際日本学部イングリッシュ・トラック入学試験は、以下 URL のページで確認して下さい。
http://www.meiji.ac.jp/cip/english/englishtrack/admissions.html＊総合数理学部は、2017 年度より外国人留学生入試を実施します。

International College of Liberal Arts (iCLA)
iCLA 山梨学院大学 国際リベラルアーツ学部
Global atmosphere awaits students
iCLA, a new college established in 2015 within the campus of Yamanashi Gakuin University, in
Kofu, Japan, is a progressive four-year rigorous college modeled after the best liberal arts collegesin America, located 90 minutes west of Tokyo by express train or bus directly to the campus gate.
Students live in private dorm rooms with vistas of Mt. Fuji, the Southern Alps and Japan’s most famous
vineyards. Nearly all courses are taught in English and all students must study abroad for one year in our
one-for-one student exchange program. Members of the faculty are from Amherst, Australian National
University, Berkeley, Cambridge, Chicago, Harvard, London, Princeton, Stanford and other top universities. 80 percent are non-Japanese. Annual student enrollment is 80. About half of your classmates will
come from countries all over the world to create a truly global village of learning and living together.
Our super-small classes are highly interactive. The curriculum is
uniquely structured to promote critical, creative, independent,
global and entrepreneurial thinking. Our curriculum connects rightbrain courses in performing arts, music, and art to left-brain learning in physics, mathematics, computer programming and the natural sciences to the martial arts, as well as our world-class Japan
Studies Program.

Rikkyo University

学生数

学生数 33,310（学部 30,992、大学院 2,318）
留学生数 1,372（学部 943、大学院 429）
費用

入学金 ￥200,000（2016 年度）
学費 ￥989,000〜￥1,531,000（2016 年度）
授業料減免制度有、各種奨学金制度有連絡先

Tel: 03-3296-4141 Fax: 03-3296-4360
intadmi@meiji.ac.jp（国際教育事務室）
留学情報 http://www.meiji.ac.jp/cip/prospective/index.html
ガイドブック http://www.meiji.ac.jp/koho/
guidebook/index.html
ALL ABOUT MEIJI http://www.meiji.ac.jp/cip/
english/allaboutmeiji

Address
Yamanashi Gakuin University
2-4-5 Sakaori, Kofu-shi,
Yamanashi-ken 400-8575 Japan

Enrollment
80 (foreign and Japanese students) / year

Fees
Matriculation fee: ¥200,000
Tuition and Fees (per academic year): ¥1,495,000
Dormitory: Yamanashi Gakuin University International College of Liberal Arts Student
Dormitory 2-7-17 Sakaori, Kofu-shi,
Yamanashi Prefecture, 400-8575.

Contact information
Tel: +81-55-224-1350
Fax: +81-55-224-1991
iclajp@ygu.ac.jp
https://www.icla.jp/en

学校所在地
池袋キャンパス

立教大学

新座キャンパスリベラルアーツ教育によりグローバルリーダーを育成する大学
立教大学は 1874 年の創立以来、知性、感性、身体のバランスを配慮した全人格的な教育であるリベラルアーツ教育を教育の理念に掲げ、多くのグローバルリーダーを輩出してきました。現在、さらなる国際化に向け 2024 年を目標にした国際化戦略「Rikkyo
Global 24」を掲げ、国際化に向けたさまざまな取り組みを実施しています。 受入留学生数の増加も進めており、2016 年 5 月 20日時点で 44 ヵ国から来た 431 人の留学生が東京と埼玉のキャンパスで学んでいます。
立教大学では、学位取得を目的として正規課程で学ぶ留学生を募集しています。学部の案内はこちら（http://www.rikkyo.ac.jp/
academics/undergraduate/）をご覧ください。また、外国人留学生の皆さんの有意義な留学生活と留学成果達成のために、経済支援としての授業料減免制度（要申請・審査有）、学習奨励を目的とした奨学金を用意しています。奨学金一覧はこちら（http://www.
rikkyo.ac.jp/support/international/foreigner/）をご覧ください。

〒 171-8501
東京都豊島区西池袋 3-34-1〒 352-0003
埼玉県新座市北野 1-2-26

学生数
学生数 学部 19,446、大学院 1,165
留学生数 学部 431、大学院 297
費用2016 年度初年度納付金
学部
入学金￥200,000※入学時のみ徴収します。

学費、その他の納入金 ¥1,076,000 〜 ¥1,581,500※別途実習費が必要となる学部があります。
大学院（博士課程前期課程／法務研究科）
入学金 ￥225,000 ※入学時のみ徴収します。
学費・その他の納入金 ¥688,000 〜 ¥1,299,140
問い合わせ
Tel: 03-3985-2660 （入学センター）https://www.rikkyo.ac.jp/invitation/admissions/Foreign Student Times

University Guide
留学生のための大学案内

Waseda University Graduate School of Japanese Applied Linguistics

学校所在地〒 169-0051

早稲田大学大学院日本語教育研究科

東京都新宿区西早稲田 1-21-1
早大西早稲田ビル (19 号館 )８階

学生数
学生数 154
留学生数 43

日本語教育のリーダーを育てる大学院

費用

2001年に日本初の日本語教育大学院として早稲田大学に設立、日本語教育学の修士課程、博士後期課程を開設している。修了した者には「修士（日本語教育学）」、「博士（日本語教育学）」の学位が授与される。また、科目等履修生として理論科目を履修することもできる。日本語教育学を理論的・体系的に学ぶカリキュラムと、実践的活動のバランスのとれた「理論と実践の統合」が当研究科の教育プログラム。『待遇コミュニケーション』『教育文法研究』『地域日本語教育』などの各分野に精通した教授の下で、深く、実用的な教育研究をおこなう。また、日本語教師として必要な理論研究のみならず、日本語クラスの授業見学、参加を通して、さまざまな日本語教育の運営、支援、育成が行われ、「現場に強い」日本語教育の育成に力を入れていることも注目する特色のひとつ。在学中に早稲田大学の海外協定校等へ日本語教育者として派遣される制度もあり、日本語教育に関わる実践・研究の場を数多く提供している。在学生の平均年齢は 30代なので、社会人経験者の受

入学金 ￥200,000
授業料 ( 年間 ) １年目 / ￥912,000
２年目 / ￥1,112,000
大学院費用免除有大学院奨学金有連絡先
Tel: 03-5286-2750
Fax: 03-5286-2315
gsjal@list.waseda.jp
http://www.waseda.jp/gsjal/

験も多い。受験で留学生が合格するのは狭き門ではあるが、在学生の 3割近くが諸外国からの留学生というのも早稲田ならでは。日本語教育のリーダーを育てるハイレベルな研究環境を提供している当大学院をぜひ目指していただきたい。

Nanzan University

Address
Nagoya Campus: 18 Yamazato-cho, Showa-ku
Nagoya 466-8673

南山大学
Japanese Language Program at Nanzan

Zachary Carr
Macquarie University
Australia

Before coming to Nanzan I had been studying Japanese for several years and was really excitedabout the opportunity to study abroad. I felt that the amount of time I spent practicing Japanese inAustralia was inadequate as I only had four hours of Japanese classes a week. Other than conversing
with Japanese friends online, I had no chance to use Japanese outside of those classes. The first thingthat surprised me about the nature of Nanzan classes is how interactive they are. You form groups withclassmates and do all sorts of things such as group work, debates, discussions and performances, andall in Japanese. Another thing that surprised me was the ethnic diversity of the students. There werepeople from all around the world. As a result, I not only got to practice Japanese for hours each day, but also got to converse with avariety of people and learn about other cultures. I feel that I havelearn a lot more and improved my proficiency in Japanese here in
one semester than I did in an entire year at my home university. All
in all, the environment of the classes, university and Nagoya in
general has made me very happy that I came to Nanzan. I would
recommend coming here to anyone looking to improve their Japanese and learn a lot about Japanese and other cultures.

Kansai University Japanese Language and Culture Program Preparatory Course (Bekka)

Enrollment
9,727 (incl. 251 international students)

Fees
Tuition waiver available for the undergraduates andthe graduate programs
Dormitory: Nagoya Koryukaikan / Yamazato Koryukaikan

Contact information
Center for Japanese Studies
Tel: 052-832-3123
Fax: 052-832-5490
cjs-office@ic.nanzan-u.ac.jp
http://www.nanzan-u.ac.jp/English/index.html

Address
1-2-20 Satake-dai, Suita-shi, Osaka 565-0855 Japan

関西大学留学生別科（日本語・日本文化教育プログラム進学コース）
Preparatory Course (Bekka)
Kansai University Japanese Language and Culture Program Preparatory Course (Bekka) is designed toprovide instruction in Japanese language, Japan studies, and Japanese culture to international students
who intend to proceed to the next stage of education as a student at Kansai University or at other Japanese
universities. The period of study is one year in principle, but can be extended up to two years under someconditions. Bekka employs the semester system so that students can enter and graduate from the coursein either the Spring (April — September) or the Fall (September — March) semester.
During the last four yars since Bekka was established, many students proceeded to the next stage ofeducation at Kansai University and other universities. Many graduate and some undergraduate programs
are offering entrance examinations for candidates recommended by Bekka, giving
the students more chances to advance their academic career paths.
A state-of-the-art international students dormitory is available for all the Bekka
students. In this dormitory, each unit is composed of 6 to 7 single rooms, shared
kitchen and lounge so that the students can spend time with other international students and regular students at Kansai University. Resident Assistants who are students at Kansai University live in the dorm to support the daily lives of Bekka students.

Enrollment
About 30,000 (incl. 800 foreign students, of whom
107 are in Bekka)

Fees
Enrollment fee: ¥80,000
Tuition: ¥335,000 per semester
Dormitory: Kansai University Minami-senri International
Plaza International Students Dormitory¥48,000 per month, including electricity, gas, water, linen leasing fee
and the internet (as of 2016)

Contact information
Tel: +81-6-6831-9180
Fax: +81-6-6831-9194
ku-jpn@ml.kandai.jp
http://www.kansai-u.ac.jp/ku-jpn/English/
Facebook: https://www.facebook.com/kujpn

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Foreign Student Times

school information, giveaways
資料請求・プレゼントコーナーⒶ 新完全マスター文法 日本語能力試験 N4Ⓑ KANJI LOOK AND LEARN ワークブックⒸ中級から伸ばす ビジネスケースで学ぶ日本語Ⓓビジネス日本語オール・イン・ワン問題集

JLPT Grammar N4

KANJI LOOK AND LEARN Workbook

Powering up Your Japanese Through Case
Studies: Intermediate and Advanced JapaneseBusiness Japanese: All-in-One Practice Exercisesfor Listening, Reading, Speaking and Writing

約500の 漢 字 を 収 載。各 漢
字には書く練習をするマスが5つあり、その漢字を使った単語の読み方や文章の中での実用的な表現が勉強できる。穴埋め問題や応用練習もあり、漢字の総合的な運用力を身に付けることができる。
ジャパンタイムズ刊 本体価格1,200円

ビジネススクールで行われるケーススタディの手法を応用し、日本語の運用力を総合的に伸ばす新機軸の中・上級者向けテキスト。実在する日米のグローバル企業５社のビジネス戦略などを日本語で取り上げている。
ジャパンタイムズ刊 本体価格2,400円

会議、出張、営業、商品企画、
顧客満足度調査をはじめ、ビジネスシーンで必ず出合う19のテーマをピックアップ。読解、聴解、聴読解の全50問で四技能を総合的に伸ばす。英中韓訳、
MP3CD 付き。
ジャパンタイムズ刊
本体価格2,600円

This book allows learners to practice about
500 kanji.They can write each kanji five times,
learn pronunciation of words using the kanji
and study practical expressions. It also has
fill-in-the-blank tasks and applied exercises toundertake comprehensive study on kanji.
Published by The Japan Times Publications, ¥1,200 before tax.

Taking a case study method used in business schools, the textbook contains business strategies and activities of five existing
companies in Japanese for intermediate
and advanced learners to improve comprehensive Japanese skills.
Published by The Japan Times Publications, ¥2,400 before tax.

This textbook contains 19 themes often
found in business such as client meetings
and research on customer satisfaction. It features 50 questions on reading and listening
comprehension with English, Chinese andKorean translations and an MP3 CD.
Published by The Japan Times Publications, ¥2,600 before tax.

初級後半の文法を短期間で総復習するとともに、日本語能力試験 N4に合格する力を養
うための教材です。試験対策だけでなく、中・上級へ続く初級の基礎固めにも最適です。
スリーエーネットワーク刊
本体価格1,200 円

This book is for upperbeginner-level learners to repeatedly practice grammar and acquire the skills to passthe N4 level of the Japanese Language ProficiencyTest. It is suitable for passing the exam
and acquiring the basic knowledge to moveon to intermediate and advanced-level.
Published by 3A Corporation, ¥1,200 before tax.

※上記日本語学習本はそれぞれ３冊プレゼントします。 We will give away three volumes each of the above books.

How to apply for the pamphlets and giveaways/応募方法
1) Internet
Go to https://form.japantimes.co.jp/fst4/e/, fill out the form and send.
2) Post card
Please write your name, address, occupation and telephone
number and which gift you want on a post card. Paste the“Application card” on the right on the post card (please indicate theschool pamphlets you want) and send to The Japan Times (Foreign
Student Times), 4-5-4 Shibaura, Minato-ku, Tokyo.
3) Fax or email
Include the same information as 2) above and fax to 03-3453- 7085,
or email: jtad@japantimes.co.jp (Please make subject “FST”).
Deadline
Friday, Sept. 30.
*We will not announce winners.
*Pamphlets may be sent by post or email before or after the deadline.
*Some readers outside of Japan may be unable to receive thepamphlets or gifts, depending on their country.

①インターネットをご利用の場合
https://form.japantimes.co.jp/fst4/ にアクセスしてフォーマットに必要事項をご記入のうえ、送信してください。
②はがきをご利用の場合
ご希望のプレゼント名（Ⓐ〜Ⓓのうちいずれか１つ )、郵便番号、住所、氏名、職業、電話番号を明記し、右の応募カードを貼って（資料を希望される大学・日本語学校・企業の□に必ずチェックを入れてください）〒108-8071 ジャパンタイムズ「Foreign Student Times」係までお送りください。
③ファックス、 email をご利用の場合②と同じ必要事項を明記し（資料を希望される大学・日本語学校・企業名もご記入ください）、fax: 03-3453-7085、email: jtad@japantimes.co.jp（件名は FST）までお送りください。
締め切り：９月 30日（金）必着＊当選者発表は発送に代えさせていただきます。
＊資料は郵送またはメールにて送られ、締め切り前に発送される場合があります。
＊日本国外からご応募いただいた場合、申し訳ございませんが地域によってはプレゼント、資料が届かない場合があります。

Application card / 応募カード＜Japanese Universities＞□ Asia University / 亜細亜大学□ Gakushuin Women’s College / 学習院女子大学□ Sophia University / 上智大学
□ Tokyo Denki University / 東京電機大学□ Yamanashi Gakuin University International College of
Liberal Arts (iCLA) / 山梨学院大学 iCLA 国際リベラルアーツ学部□ Rikkyo University / 立教大学
□ Graduate School of Japanese Applied Linguistics /早稲田大学大学院日本語研究科□ Nanzan University (Bekka）/ 南山大学 留学生別科□ Kansai University Japanese Language and Culture
Program Preparatory Course (Bekka) / 関西大学 留学生別科□ Josai International University / 城西国際大学＜Japanese Language Schools＞□ Shinjuku Japanese Language Institute / 新宿日本語学校□ Nichibei Kaiwa Gakuin / 日米会話学院＜Others＞□ Sakura House / サクラハウス (Apartment Services)□ Sakura Hotel / サクラホテル (Hotels)□ GAKUTEN (Art Festival) □ Hotel Continental (Hotel)