サステイナブルキャンパスをめざして
環境報告書 2014

2013サステイナブルカレンダー
2008年、北海道大学がホスト校となったG8大学サミットでは「札幌サステイナビリティ宣言」が採択され、「大学は、持続可能な社会実現の原動力となる」という決意が示されました。
決意を形に本学では2013年度もさまざまな活動が行われました。

年 月

出来事

2013年

-

5
6
7
8
9

● サステイナブルキャンパスに関する海外ネットワーキング2013報告会（サステイナブルキャンパス推進本部=SC本部）● ISCN国際会議へ参加（シンガポール国立大学）●「北大キャンドルナイト2013」
開催（SC本部）● 低温科学研究所 一般公開

（北海道コカ・コーラと環境科学院とが連携し、森や水資源などの自然環境を学ぶプログラムを実施）● 北海道大学構内で発生した伐採木・剪定枝配布（SC本部）● 北海道大学と札幌市の「まちづくりに関する地域連携協定」を締結●「環境広場さっぽろ2013」に出展（SC本部）●「野外シンポジウム2013〜森をしらべる〜」
開催（北方生物圏フィールド科学センター）●「野外シンポジウム2013〜森をしらべる〜南紀−古座川編」
開催（北方生物圏フィールド科学センター）●『環境報告書2013』
発行

12
1
2
3
01

ISCN国際会議● 白旗山「山のがっこう」開校式

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

持続可能な低炭素社会講座の開催

11●「キャンパス・クリーンデー」
を実施

サステナビリティ・
ウィーク2013

10

UNI Metrics︵EU3大学との国際交流プロジェクト︶

4●「トークカフェ in 北大キャンドルナイト2013」
開催●「親子野あそびようちえん」
を実施（環境科学院）● AASHE国際会議へ参加

伐採木・剪定枝配布の様子● ISCN加盟● プレスリリース「サステナブルで安心な社会の構築に向けて」発行● 河村公隆教授が「ハーゲンシュミット賞（Haggen-SmitPrize)」を受賞（大気環境科学の国際的研究に対して授与される国際的な賞）●「第4回サステナブル・キャンパスコンテスト」
開催●「サステイナブルキャンパス国際シンポジウム2013〜地域と連携したサステイナブルキャンパスの構築〜」
開催●「ソウル大学・北海道大学

ジョイントシンポジウム」開催● 第5回エコ大学ランキング「環境教育部門第3位」受賞● 北海道大学の地域連携に関するミーティング（SC本部）●「北海道の食と省エネを中心とした新技術説明会 in HOKKAIDO」
開催● 雨龍研究林で「森のたんけん隊2014冬」開催● 地球環境科学研究院が「省エネ大賞」を受賞

森のたんけん隊2014冬● 第3回環境負荷低減推進員会議「サステイナブルキャンパス・カフェ」開催● 第11回創成シンポジウム「石狩から電力革命−目指せ!送電ロス・ゼロの世界−」開催● 地球環境科学研究院・環境科学院がマレーシア・サバ大学熱帯生物保全研究所と部局間交流協定を締結●「第9回ステークホルダーミーティング」
開催● UNI-Metrics報告会● DVD「ようこそ！サステイナブルキャンパスへ」DVD発行●「サステイナブルキャンパス推進協議会」
を設立● 札幌キャンパスにおいてごみの新分類開始

北海道大学環境方針

平成17（2005）年9月5日

基本理念北海道大学は、我が国の学術研究と研究者等の人材養成の中核を担うとともに、21世紀の我が国の「知」の基盤を支える国立大学として、大学におけるあらゆる活動を通じて、地球レベルから地域レベルにわたる環境を守り、持続可能な社会の構築に努める。

基本方針
北海道大学は、基本理念を具体的に実現するために、環境マネジメント実
施体制を構築し、教職員及び学生等大学内すべての者の参加の下で、次のことについて環境目標を設定し実施する。
また、教職員及び学生等大学
内のすべての者に対して周知するとともに、広く一般にも公開することにより、継続的な環境配慮活動の定着化を図る。

1

教育研究を通した地球環境及び地域環境への配慮
多岐にわたる地球環境及び地域環境関連の教育研究を推進することを通じて、高い専門性を有する人材を養成するとともに、卓越した研
究成果の創出を目指す。

2

環境情報の発信による社会への貢献
環境に関わる教育研究成果の普及啓発を図ることにより、地域社会をはじめとした広く社会一般の環境に対する理解増進に貢献する。

3

大学運営に伴う環境負荷の低減
省エネルギー、省資源、資源の循環利用、グリーン購入の推進、化学物
質管理の徹底等を通じて、環境負荷の低減に努める。

CONTENTS
2013サステイナブルカレンダー／北海道大学環境方針

01［巻頭鼎談］山口佳三 総長×坂井文 准教授×有坂紀子さん

03［特集］北海道大学の理念と現状 4 Questions

06

Q.1 フロンティア精神は健在か？

07

Q.2 世界とつながっているのか？

11

Q.3 学生や研究者の人間的な魅力は？

15

Q.4 研究がどう社会に役立つか？

19

サステイナブルコミュニケーション

23

第9回 ステークホルダーミーティング

25

サステイナブルキャンパスの実現

29

TOPICS
表彰

31

研究・教育

32

学外活動

33

エネルギー・資源の有効活用

34

施設設備・環境36

北海道大学札幌キャンパス全体図

37

外部評価報告書／サステナビリティ・ウィーク2014予告／編集後記

38

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201402

巻 頭 鼎 談

北海道大学総長 山口 佳三 × 工学研究院准教授 坂井 文 × 農学部3年 有坂 紀子

ここだけの魅力がある
北海道大学。

工学研究院 准教授

坂井 文

北海道大学総長
Aya Sakai

横浜国立大学工学部建築学科卒業。米国ハーバード大学ランドスケープ・アーキテクチャー修士。英国オックスフォード
大学、米国カリフォルニア州立大学ロサンジェルス校客員研究員。ロンドン大学PhD。JR東日本、ササキアソシエイツ（ボストン）勤務。一級建築士。2007年2月より現職。

山口 佳三

農学部3年

有坂 紀子

Keizo Yamaguchi

京都大学理学部卒業。名古屋大学大学院理学研究科博士課程（前期課程）、京都大学大学院理学研究博士課程（後期課程）修了。専門は微分幾何学。北海道大学理学部助手・講師・助教
授、1993年 教授、1999年 北海道大学総長補佐、2011年 理事（教育、学生等）
・副学長（高等教育推進機構長、アドミッション
センター長、人材育成本部長兼任）を経て、2013年 第18代北海道大学総長に就任。

Noriko Arisaka

東京都出身。北海道大学農学部生物資源科学科3年。分子環境生物科学研究室所属。学生による東北復興支援団体「北海道 学 生 震 災 支 援ネットワークH O S U P」の 現 代 表。また 農 業
サークルの「畑くらぶ」に所属し、丘珠の畑で野菜の有機栽培を行う。所属する研究室では農学部でありながら「脳」を研究。

女性の活用が叫ばれる時代を映して、2014年7月、北海道大学総長が女性の研究者・学生と話し合う場を設けました。話の内容は、性別にとらわれることなく、北海道大学の魅力を再確認し、将来へ想いを馳せるものになりました。

アメリカみたいな北大キャンパス。
山口に行かなきゃいけないと。
山口

それはどこですか。

は、子孫の方から贈られたものです。クラーク先生は札幌に半年

坂井 グリーンエーカーパーク。ちっちゃな公園なんです。その頃、ちょっといらしただけで、大きなインパクトを残されている。新渡戸稲建築と建築の間の空間に興味があって。81年だとご苦労されたので造、内村鑑三といった農学校の第２期生はクラーク先生に会っていはないですか。

ないんですが。

山口

有坂大先輩ですね。

当時、大学の助手は恵まれていて2年続けて留学していたんです。サンフランシスコのバークレー大学に行ったら、パークピープ

坂井 クラーク先生はアメリカの大学からいらしたのですよね。先生

ルが公園に住んでいて、すごく安全だった。おもしろかったのは、もアメリカの大学にはいろいろと行っていらっしゃいますよね。

ニューヨークの犬は決して鳴くことがない。バークレーではさんざん

山口

日本では大学を卒業して学位をとってから北大に来て、30何吠えている。それが平和な感じだった。最近は逆ですね。

年居着いてしまった。アメリカでは最初ニューヨークでコロンビア大

坂井 アメリカは東と西で二つの国ぐらいに違いますよね。真ん中は？

学。1981年かな。景気が悪いときだから、非常に危険な街だった。

山口

坂井

03

総長室に入るのは初めてですか。あのクラーク先生の肖像画

園に出合って、
こんな外部空間を設計したい、ならアメリカに勉強し80年代後半、ニューヨークに行ったんですけれど「絶対地図90年からミネアポリス。そこで初めて−35度というのを経験したかな。摂氏と華氏ってあるけれど、1次曲線の交点が−40度。だなんて広げちゃいけない」と言われて、地図を最大限に縮小コピーしから−40度は摂氏も華氏も同じなわけ。

て、手に貼り付けて歩きました。ポケットパークという都市の小さな公

有坂

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

未知の領域ですね。

みたいと思ったんですよ。

いろんなバックグラウンドがある人が集まってきているのは強みですよね。

日本でも札幌は異郷の地。東北と連続していないし、海峡を渡

山口

坂井

山口

北海道は外から来る人

ウェルカム。それがプラスに作似ているから、
アメリカの人たちを札幌に連れてきても違和感がない。

用している。ニューヨーク留学

坂井 イギリスの先生も「ここはアメリカの大学みたい」って言うくらい。

中につくづく思ったんですよ。

山口キャンパスが日本的じゃない。
しかも、観光客であふれている。

地下鉄に乗ったら、いろんな坂井

土日に出勤すると、ほとんど公園と化している。

人種の人がそれぞれお国の言

山口

私も数学科だったから、目の前がポプラ並木で、窓からのぞ葉で書 いた新 聞を読んでいいたら「なんだ、あれは?!」っていうほど観光客。そういう風景はよそる。
日本語、中国語、韓国語、ギの大学では見られないですよ。

リシャ語、アラビア語も。人種のるつぼにいて、民主主義って何かわ
キャン パ スって パ ブ

かった。隣の人と理解し合えないのはあたりまえ。外見も言葉も違う

リックかプライベートか？といから。だからお互いコミュニケーションしなきゃいけない。それが日う議論があると思います。オー

本にいたら理解できない。

プネスの状況に100%から0%

坂井 コミュニケーションの重要性は私も身にしみました。

の段 階 があるとすると、北 大

山口キャンパスは100%に近いく

ネットで見られる」って言うけれど、本当に見て感じることとは違う。

らいオープンで珍しいと思い

坂井

ます。

自身の経験から得た情報やその場で考えたことはかけがえのないも

坂井

若いとき、感受性の強いときに出た方がいい。今は「インターインターネットで得られる誰でも得られる情報ではなく、自分

山口

夜でも平気でみんな歩いているよね。

ので、人間形成に大きく寄与しますよね。

有坂

夜、走ったりしていますね。10時、11時でも大丈夫なので。

山口

親元を離れたっていうのは大きいでしょ？

有坂

大きいですね。
ゴミを出すのも自分でやるし、ゴハンを作らな

山口 あなたは出身はどこですか？
東京です。初めて北海道に来て、キャンパスを見たときには心が躍りました。
山口

オープンキャンパスに来て「気に入った」と受験する学生もきゃいけないし。
とにかく自分で律していかなきゃいけなくて、一人で過ごすと違うと感じています。
山口

去年から新渡戸カレッジを始めたけれど、
ここの学生は外国多いし。

に行くのは、それほどハンディがないと思うんです。
もうみんな親から

坂井 まわりの方の出身は、北海道と道外と半分ずつくらいですか。

離れて札幌に来ているから。

有坂

私の代は北海道出身が49%で、51%が道外からですね。

有坂 どんどん外に出たい想いですね。

山口

総合入試を始めてから、今年の4月の段階で60%が道外から

坂井

有坂さんは東北にも行ってらっしゃるんですよね。

です。東京にも全国から学生が来るけれども、今や東京大学ですら6

有坂

実家暮らしだったらそんなに出ることもできなかったかなと割が関東圏なんですよ。北海道大学はすべての都道府県から学生が思うんですけれど。今、夏に15人ぐらいを集めて東北に行こうって計来ます。北海道に対する憧れみたいなものがあって、それと“Boys, be

画しているんです。
だんだんと震災に関する関心が薄れてしまっていambitious”って言葉。小学生も知っていますでしょ。

る中で本当に応援していく人を増やすには、魅力を知ってもらうのが坂井 あれはどこで教わるのでしょうか？

一番大事かなと。震災から学ばなきゃいけないこともたくさんあると

有坂 クイズ番組で「誰が言ったでしょう」なんて、けっこう出てきま思うんですけれど、行き続ける、応援し続ける、そういう心を育てたくすね。

て動いています。

山口

入試説明会を東京と大阪と名古屋で開催しています。秋葉原山口

震災だけじゃなく学んできてほしいのは過疎化。北海道でもで一昨年は1,000人を超えました。大阪だと500人。名古屋だと300人

札幌市に一極集中が進んでいて、過疎化は日本全体の問題でもあるぐらい。
単独でそれだけ人数を集められる国立大学は北海道大学しかし、共通する問題が見つけられればいいなと。

ないと思います。
やっぱりキャンパスのイメージは大きいんですよね。

坂井

坂井

嫌なことがあっても、入ってくるとリセットされるような美しさがありますよね。

日本全国から北大へ、
そして、世界へ。
山口

北大では7割以上の学生は親元を離れて生活している。

ここだけの魅力がある北海道大学︒

ると植生が全然違う。瓦のない風景はニューイングランドと雰囲気が

有坂

巻頭鼎談

外を歩くと危険なぐらいですね。私は北海道に来て、アメリカ

坂井

去年から関わっている十勝のまちづくりでも、災害があったわ

けでもないし農業も成り立っているけれども、次の世代にまちはどうなっているのだろうと。
有坂

雇用が問題なんですか。

山口

仕事がないから若い人は道内でも札幌に集中しちゃう、という現象ですよね。
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

04

有坂

美瑛とか富良野とかも

きれいなところなので、産業が12年後に迫る150周年へ向けて。

うまくいけば若者もいっぱい

山口 「北海道大学近未来戦略150」という改革戦略に将来像みた

来るのかなと思うんですけれ

いなことを書いたんです。
どういう大学にしたいのか、そのベースにど、持続性が難しいですね。

なるのが４つの基本理念で「フロンティア精神」「国際性の涵養」「全

これからはつくった魅

人教育」「実学の重視」。
これは農学校時代に掲げられたんだけれど、力を継続させていく工夫が必現代的な意義があるので目標にできるわけですよね。
フロンティア

要ですよね。北大のキャンパ

スピリットは日本の中でも大事。国際性の涵養は、グローバル化したスの魅力も、自然の美しさと大学でのいろいろな活動の調和によっ

中で世界の片隅で起こったことにも影響されるわけで、それを無視して、持続されていくと思います。

ては生きられない。全人教育は、人間ベースのところを大事にしな

坂井

今、外国の研究者や学生を北大のキャンパスに呼び集めて、きゃいけない。実学の重視は、21世紀になって科学の発達にとって日本の学生も海外に送る仕組みを作ろうと考えているんです。夏にバラ色の世界ではなくなったし、だからサステイナビリティという言

外国から来てもらうなんて京都ではできないでしょう。

葉が考えられるようになったから、実学の応用を意識しないといけな

山口

去年、全国の学生が集まってワークショップをやったんです。

い。基本的に明治に日本は近代化した。成功の秘訣は教育だったとある先生が「涼しい北海道で生産性がすごく上がった。」って。本当に思う。ただ、技術的なレベルは上がったけれど、
ソフトな面が壊れ始

サマースクールはもってこいですよね。

めている。その部分を開発するにはイノベーション、場の変化みたい坂井

200万都市って言いますけれど、
これだけ人口があって積雪なことを創っていかなきゃいけない。ベースは若い人たちがそのことが多い所もないですよね。本当に寒い所は雪なんて降らない、乾きに気がついてくれること。そのために教育をきちっとする。北海道大

すぎて。

学に来た人は世界にも目を向ける。
そういうことをやっていきたい。

山口

坂井

雪を夏の冷房に使う工夫は進んでいて、この気候をどう使っていくか、
キャンパスが実験台みたいになることは可能ですよね。

坂井

実学って、私も授業でよく言っているんです。工学部ということもあるのですが。勉強して実務に就き、また大学に戻って再就職とい札幌市では除雪の影響で、春になったら横断歩道のペンキ塗

う経験は、貴重だったと思います。大学がもっと社会に開かれて、多りをやるでしょ。除雪をどう管理するか。
ビッグデータの使い方にも大様な人材がともに勉強し議論する場になり、幅広い視野をもった学

きな実験場になるんです。

生を世界に送り出したいと思っています。

山口有坂

東京だと2、3cmの積雪でも壊滅くらいの状況になってしまう

有坂

北海道に来て農業の現場をよく見せてもらっていて、食の安のに、こちらだと平気で学校も普通にやるし、なんでそんなにうまく回全に対して危惧というか懸念がありまして。
じつは遺伝子組み換え作

るんでしょう。

物が混入しているんじゃないか、
こわいなと思ったりするので、安全積雪という気象変動のあるなかで都市機能が運営されるシスな暮らしが保てるような制度づくりなどに関われるようになりたい。

テムは、たとえば災害に対するマネジメントシステムとしても展開であと、地域がうまく生きていける制度づくりができたらいいなと考えきると思うんです。
じつは私、着任した日がすごい雪で「明日は学校ています。

休みですね」って同僚の先生に言ったら「こんなんで休みだったら毎山口

日休みだ！」って言われたんですよ。

ば、社会と共に研究し共に教育する、そういう場であることを思い出

坂井

大学の大きな役割が、研究し、人を育てるということになれさないといけない。大学は今まで通りにならない、というよりは、いさせてもらえない状況がどんどん起きている。今、北キャンパスエリアで本当の意味での産学協同、COI（Center of Innovation）
っていうのが始まっている。その中で北海道大学がいろんな企業と一緒に取り組もうとしているのが、食と健康。医療、医薬を越えて食も含めて将来の健康社会をどう創っていくか。それを社会発展の将来構想をにらんで、やはり大学としても動いていきましょうということも始めていますから。学生のあなたがやることも、いっぱいあると思いますよ。

05

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

特集北海道大学の理念と現状

Q.1 フロンティア精神は健在か？
豊かで便利で快適な現代社会におけるフロンティア精神とは？

Q.2 世界とつながっているのか？
海外の研究者らとどう連携し、どんな成果を出しているか？

Q.3 学生や研究者の人間的な魅力は？
人間性を高める場として、北海道大学は活用されているか？

Q.4 研究がどう社会に役立つか？
企業に自治体に、そして市民にどんな貢献ができているか？

北海道大学の前身である札幌農学校は1876年に誕生し、ウィリアム・S・クラークが教頭を務め、新渡戸稲造が2期生として入学。
彼らの精神が息づく本学では、教育研究理念として「フロンティア精神」「国際性の涵養」「全人教育」「実学の重視」を掲げています。しかし、理念は理念。現状はどうか？
次ページからの記事を読み、4つのQへの答えがYESなのかNOなのか、判断してみてください。

1.【フロンティア精神】 先人の後を追うのではなく、まだ誰も手をつけたことのない新しい事柄に挑戦する。
2.【国際性の涵養】グローバル化した社会の中で、世界の人々とコミュニケーションする能力を鍛える。

3.【全人教育】

教養を身に付け、多くの人と接し自らを省み、大学を自己研鑽の場として活用する。

4.【実学の重視】

複合的な問題を抱える現代社会に、科学技術や社会科学の最先端の知識で向き合う。

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

06

特集

北海道大学の理念と現状

4 Questions

Q. フロンティア精神は健在か？

新しい道を行き、「ハーゲンシュミット賞」を受賞。
河村 公隆 北海道大学低温科学研究所 教授
Kimitaka Kawamura

静岡大学理学部化学科卒業。東京都立大学大学院理学研究科化学専攻修士課程修了。
東京都立大学大学院理学研究科化学専攻博士課程修了（理学博士）。日本学術振興会奨励研究員、カリフォルニア大学（UCLA）地球及び惑星物理研究所（IGPP）博士研究員、米国ウッズホール海洋研究所（WHOI）訪問研究者。1987年 東京都立大学理学部化学科助教授。1996年より北海道大学低温科学研究所教授（大学院環境科学院教授を併任）。

ふと気がつけば、フロンティア。

aerosols: One year of observation”。本

ンティアなんて意識はなかった」そう。

来、日本語のタイトルは付いていませ「大学院で琵琶湖の研究をする先生に

世界で初めて人工雪を作ることに成んが、訳すなら『北極エアロゾル中の学び、堆積物中の有機物を環境の復功したのは、低温科学研究所の中谷宇

ジカルボン酸、ケト酸、およびジカル

元に使えないかという研究をしてい吉郎氏です。同研究所は1941年に北ボニルの起源と反応メカニズム〜1て、卒業後にそういう研究をするつも大最初の附置研究所として誕生し、既年間を通した観測〜』となります。
このりでカリフォルニア大学に行ったら、存の分野にとらわれることなく、時代研究は北極圏の大気を観測・分析した

当時、酸性雨の原因として有機酸の研に応じた研究を創造してきました。

もので、何が新しいのかと言えば、有究が始まっていて、『それをやって』とそして2013年、大気環境科学を対機物に注目した点です。ここ10年くら言われて『イヤだ』とも言えず、やって象とした「ハーゲンシュミット賞」を、河いは「猫も杓子も有機物」というほど

いたらカナダの研究者に声をかけて

村公隆教授を筆頭著者とし、カナダの研究者が増えているそうですが、分析もらって……」というお話。
「 人から与

研究者を含む3人のグループが受賞。

に手間がかかるため、以前はさほど研えられたチャンスを、自分の中でおも論文のタイトルは “Source and reaction

究が行われてきませんでした。

しろがっていた」。そうしたら、世界的acids,

河村教授はあえて他の人が行かな

ketoacids and dicarbonyls in arctic

い道をめざしたのかと尋ねると「フロ

pathwaysofdicarboxylic

な賞を受けるほどの成果につながりました。

2
1. 泰 山 の 山 頂 付
近から下を見る。
ヘイズの 層 が見えます2.ハイボリューム
エアーサンプラーと煙霧

1
07

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 20143

3.サンプラーで石英ろ紙 の上に採取し たエア ロゾ
ル粒子

特集1
フロンティア精神は健在か？

PM2.5が温暖化を抑制する。

種です。もちろん誰もがきれいな空気を望むでしょうが、もしエアロゾルがさて、河村教授の研究をもう少し紹なくなれば、地球表面の温度がとんで介しましょう。北極圏はいろいろな物もなく上がると予想されています。

質が集中する「天然の実験室」と考え

なお、有機物は見えないため、分析られています。
ここでの調査が地球全には「採取した試料に含まれる化合物

体の未来予測を可能にするわけではをエステルに変換しガスクロマトグラ

ありませんが、グローバルな変化のもフ検出して数値化する」という手法がのさしになります。

とられています。

北極圏はきれいなようで汚れています。冷え込む冬に周辺から空気が入
り込み、春の太陽光が射し込むと、光限りある人生をいかに生きるか。

化学反応が一気に進んで「北極霞」と河村教授は北極圏の他、日本はも呼ばれる現象が発生。大気中に存在

ちろん中国のエアロゾルに関してもちなみに、研究がうまくいくコツなする微粒子（エアロゾル）を北極圏カ研究を進めています。それを知った１どあるのか聞いてみると、「自分が化ナダの基地で採取し分析してみると、人の中国人学生が、家族らが悩まさ合物になったつもりで、内在的に考察

そのエアロゾルはさまざまな有機物

れている大気汚染をなんとかしたいすること。論 理 的 な 考え方もイマジが水溶性の有機物である「低分子ジと考え、北大にやって来て研究を始めネーションも大切」と教授は答えてく

カルボン酸」に変換したものであるこ

たいとの申し出がありました。

れました。

とが明らかになりました。この濃度は対して元々北大にいる学生は、研究3月末から4月にかけて高くなります。

へのモチベーションがさほど高くない

エアロゾルは太陽光を吸収・反射と教授には映っているようです。
「研究するとともに、凝結核として雲を生成で食べていくのは難しい。学位をとっさせ地表を冷やします。中国の大気汚ても……と考えてしまいがちな時代で染に関するニュースで有名になったす。
しかし、限りある人生をいかに生きPM2.5は、直径2.5マイクロメートル以ていくか、切り開いていくか、考えてみ下の微粒子を言い、エアロゾルの一てほしい」と願っています。

5
4.カナダの観測船アムンゼン、北極海の8月ですが海氷が見えます5.船上に設置したエアーサンプラー

4
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

08

特集

北海道大学の理念と現状

4 Questions

Q.1フロンティア精神は健在か？

水蒸気と水だけによる洗浄方法の開発。

渡部 正夫

大学院工学研究院 機械宇宙工学部門
機械フロンティア工学分野 教授
研究分野：流体力学。
研究テーマ：液滴衝突のダイナミクス。
「わからないからおもしろい」と液体と気体が織りなす不思議を追いかける。

生率にも影響します。大きく分けると発しました。
この洗浄法なら薬品を使

洗浄は「化学的作用」と「物理的作用」

用しないため、環境への負荷を抑えらによって行われます。食器洗浄で言えれます。
じつは、なぜこの洗浄法が優ば、化学的作用は洗剤で、対象物を溶れた性能を発揮するかは不明な部分

かしたり、酸化させたり、結合力を落とが多いそうですが、廃棄物を出さないしたりと複雑。物理的作用はスポンジ洗浄技術の実現をめざし、メカニズム

で、結合力よりも大きな力を加えて汚解明とさらなる効率化の研究が続けれを取り除くというシンプルなものでられています。

す。物理的作用のみできれいにできるなら、薬液は必要ありません。
渡部教授らは「純水と水蒸気を混合しノズルから高速噴射する新しい洗浄法」が非常に優れた洗浄効果を

洗浄は産業に欠かせない工程で、もつことを発見。さらに「水蒸気・水混

半導体やLEDの製造では不良品の発相噴流を用いた革新的洗浄法」を開

ガラス（光学レンズ）の洗浄例

二酸化炭素ガスを炭素と酸素に分解する新提案。

鈴木 亮輔

大学院工学研究院 材料科学部門
エコマテリアル分野 教授
京大エネルギー科学研究科エネルギー応用科学専攻助教授を経て、2006年より本学教授。OS法と呼ばれている
酸化チタンの還元法を開発し、多くの酸化物の還元に応用している。

地球温暖化の大きな原因とされる鈴木教授の説明は次の通り。
「二酸

この分解反応は温度が高いほど高化炭素ガスを溶融した塩に吹き込み、速で効率が良くなります。製鉄所のよ

プラスとマイナスの電極を差し込んでうに高温熱源があり、日本の二酸化炭

電気分解すると、マイナス極に炭素が素の12％を排出している工場がこのできます。炭素には2種類あって、ブド提案を採用すると、原料となる炭素とウのような細かい球状炭素と、カーボ

酸素が生産できて理想的と言えるでンナノチューブが製造されます。一方、しょう。塩としては、家庭用吸湿剤や融酸素イオンのみを通過させる性質を雪剤に使われるCaCl 2が好適と考えらもつセラミックスであるジルコニアをれます。鈴木教授は再生可能電力源とプラス極に用いると、プラス極内部にの組み合わせ、電気分解装置の最適

酸素ガスを発生させることができま

化、反応温度の低温化などの研究にす。この両者の機構を併せると、二酸

取り組み、
これからも世界に貢献する

化炭素ガスを炭素と酸素に分解する

新提案をしてくれそうです。

装置ができます」。

二酸化炭素の排出量を減らそうと世界各国で努力が続けられています。そんな中、減らすのではなく「二酸化炭
素を炭素と酸素に分解する」新提案が出されました。
09

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

CO2ガス分解のための電力供給

特集1
フロンティア精神は健在か？

インドネシアの泥炭火災から大気汚染状況を分析。
し、シンガポール一帯を覆いました。

2001〜2010年のデータから、2002年

大気汚染基準指数（PSI）は300が危険に計測された最悪の大気汚染状況に値とされますが、シンガ ポールで はついて述べています。また、大気汚染

371に到達。ASEANは東南アジアでの源を火災の経時変化と分布の解析か

大気汚染問題を討論し、大気の観測ら特定した結果、および光化学スモッも開始しました。

グの発生状況などについても報告しインドネシアでも数カ所の都市で

早坂 洋史

大学院工学研究院 空間性能システム部門
建築システム分野 特任准教授
日立造船(株)技術研究所 研究員、北海道大学 文部教官
助手、米国商務省標準基準局(現NIST )客員教授を経て、1986年より北海道大学勤務。研究キーワードは森林火災、図形科学、建築火災・防災。

ています。

観測が行われ 、早坂特任准教授は北海道立総合研究機構の野口泉氏とともに 、中 央
カリマンタンの州

2013年6月下旬、インドネシア・ス

都パランカラヤでマトラ島リアウ州の泥炭火災からのの観測データを分ヘイズ（煙）が西風に乗って越境汚染

析 。本 報 告 で は

2002年パランカラヤ市内の大気汚染の状況。観測ステーションが市内3カ所に設置され、二酸化窒素 (NO2)、二酸化硫黄(SO2)、一酸化炭素(CO)、オゾン(O3)、PM10を計測。

熱帯泥炭地のCO2 排出量を世界で初めて長期・連続測定。

平野 高司

大学院農学研究院 環境資源学部門
地域環境学分野 農林環境情報学研究室 教授
現在の主な研究課題は、森林などの陸上生態系が保持する環境機能に対する環境撹乱の影響評価。北海道やインドネシアのフィールドで連続的な観測を行う一方、リモートセンシングやモデルを用いた広域評価をめざしている。

つあります。そこで温室効果ガスの削解析した結果、次の3点が世界で初め

減計画が大統領令として策定されたもて実証されました。①未排水の泥炭林のの、炭素量を科学的に見積もるシスにおいても正味でCO2の排出源となっテムの構築が課題となっていました。

ている。②CO2排出量は環境撹乱が進

平野教授らは、CO2排出量を抑制す

む に連 れて大きくなる。③エル ニー

るための統合的泥炭地管理システム

ニョの年（乾燥年）にはCO 2 排出量がを構築。熱帯泥炭地での撹乱の程度が大きくなる。

異なる3つの生態系（未排水の泥炭林

今後は観測衛星を使ってより精度の=UF、排水された泥炭林=DF、排水さ高いモニタリングを実現し、日本とのれた火災跡地=DB）にタワーを設置しオフセット・クレジットなどへ活用する観測を行いました。データ4年間分をことが期待されています。

排水された泥炭林=DF排水された火災跡地=DB

多量の炭素が蓄積するインドネシアの熱帯泥炭地は、開発による地下水位の低下と乾燥化、さらには泥炭火災が原因で、膨大なCO 2の排出源となりつ

未排水の泥炭林=UF
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

10

特集

北海道大学の理念と現状

4 Questions

Q.

世界とつながっているのか？

外国人から見た
北海道大学。
外国人には「北海道大学では国際化が進んでいる」と映るのか？
日本と特に関係が深い国、
アメリカと中国の方に声を聞かせていただきました。

王 磊（オウ ライ）

セリーナ・フォレスト

助教。経済学研究科 現代経済経営専攻 経済政策講座所属。北海道大学経済学研究科修了。2014年
より本学勤務。

米国マサチューセッツ州立大学より交換留学生として本学へ。国際本部日本語・日本文化研修コース 日
本学科、歴史学科。北海道学生震災支援ネットワーク
ボランティア団体HOSUP所属。

選びました。
日本語学科の人はみんな汚染を発生する背景と中国政府の対策

留学するんです。
クラーク博士はうちのなどを紹介しています。今、新しい環境

どうして北大に来たのですか？

大学の人だったので、長く交換留学プ問題が発生していて、この特徴と中国

王 学位をとり、自分をレベルアップさログラムが続いています。もう1つの専政府の対応について新しい論文を書こせるために留学生として日本に来まし攻は「歴史」なので、つながりの一部にうと思っています。

た。札幌市と中国東北三省の遼寧省のなれたらいいなと思っています。

新しい問題というのは？

瀋陽は姉妹都市で、気候、風土の親しクラーク博士のことをマサチューセッツ王

みから、中国東北三省の学生は北海道の人も知っているんですか？

「広場踊り」
をやっていて、
ものすごい騒へ留学するケースが多いです。特に学セリーナ

全 然 。日本 のメディアで音なんです。朝の5時から7時まで踊り、術レベルが高い北海道大学は留学生“Boys, be ambitious”というフレーズを夜の5時から7時、遅いと7時から9時まにとってすごく魅力的です。

見て、「なんでこの英語のフレーズを何で踊ります。

日本に来て驚いたことなどありますか？

回も見るのかな？」と両親に話したら、

毎日ヨサコイみたいなものですか？

王 日本は空気がきれいで、水道水が「それはマサチューセッツ州立大学の

王

そのまま飲める。街道が清潔で、人は人が言ったんだよ」と聞きました。北大

パリでもやっています。お年寄りは自分

いろんなルールを守ること。それと、食はキャンパスが広くて、緑がたくさんの健康のためにやるけれど、地域の住べ物、特にケーキがおいしいと感動しあって、うちの大学と似ているところが民たちにはうるさくて、最近は紛争が激ました。

多くて、すぐに身近に感じました。

しくなっています。

ようこそ北大へ！

おばあちゃんたちが100人以上でそう、毎日。最近はニューヨークや北大の学生は？

北大で何を……？

とんどは汚染や経済格差の問題です。

今取り組んでいることを教えてください。

私は先生と学生さんが交流できる授業

博士のときは、中国における二酸の形を望んでいるのですが、積極的な化炭素の削減策に関する経済的な分発言は少ないですね。ただし、発言さ析をしていました。今担当する講義はせたら、みんな素晴らしい考えをもってでは、セリーナさんは？

「環境経済学」と「現代中国」。大気汚染いることがよくわかります。

セリーナ 私は高校の最終学年に大阪について「中国は何もやっていない」とセリーナさんはどういう活動を？

に留学して、
その後マサチューセッツ州

思われているかもしれませんけれど、セリーナ

立大学に入り、専攻の1つに「日本語」
を努力をしています。それで講義の中で、コースに所属して授業を受けていま王

11

王 「中国のイメージは？」と聞くと、ほHOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

私は日本語・日本文化研修特集2
世界とつな がっているのか？

す。個人で為永春水の『春色梅暦』
といいいなぁと思っています。

う人情本についてレポートも書いていセリーナ

ます。女性登場人物のどこが江戸時代極的に交流したいと思っている日本人の 理 想 的 な 女 性 の 社 会 的 立 場 にあ

学生としか会わないと思う。そのいいたっているか、どこが異なっているかを面としては「日本人はすごく優しい。
ど

分析しています。

んな人でも受け入れてくれる」という考量を減らす、使ったものをまた使う、使ボランティア活動もやっているとか。

え方になること。
でも、別に積極的に交わないものをリサイクル。
こういうこと流したいと思っていない人ほど外国人

を小学生のときからず〜っと聞いていいう北海道学生震災支援ネットワークと会った方がいいと思います。

るので。

で東北に行ってきました。小さなときか見てみたい未来の北大の姿は？

王ら「大学生は社会に意義のあることを王やるべきだ」とずっと思っていたんでます。

電気に困ることがない、水に困ることがす。マーチン・ルーサー・キングの運動

セリーナ 緑は守ってほしいですね。池ない。常にいろいろ享受できるから意に参加した人たちもベトナム戦争に反に朝行けば、アヒルが見られますし。

識がない。
「ペットボトルはリサイクル

対していた人たちも多くは大学生だっ1つだけ好きなことができるとしたら？

できるから大丈夫」と考えるのではなたので。自分なりにできることをしよう

セリーナ 水飲み場を置く。ボタンを押く、なるべく最小限にする、最終的に使と。他に、サークラー（SACLA）という国

すと水が出る機械がまったくない。サスわない。
それがいいやり方ですよね。

際交流のサークルに参加しています。

テイナブルキャンパスなのに、自動販

セリーナ リサイクルしても、そのペッ

日本人の友達をつくることもできまし

売機でペットボトルを毎日買う人がいトボトルを作るためのエネルギーは消たし、ひな祭りや節分のパーティーで日るんだな〜と気づきました。

費されてしまったし、北大まで運ぶため

セリーナ

はい、ホサップ（HOSUP）と交換留学生は、外国人と積北大はもう十分素晴らしいと思い

本文化を知ることもできました。

北大は節電のキャンペーンをやっていますけれど、日本で生活するならに燃料を消費しているから、できれば減らした方がいいかな、と。
うちの大学
でもサステイナブルキャンパスにしよ

より良い大学にするなら？

うと、捨てるフォークはコンポスタブル

北大の国際性をどう思いますか？

のものを使うようにして、1年生は大学国際本部にいつもいるののマークが入ったマイボトルをもらう。

で、外国人はけっこういるという感じはアメリカでは学校プライドというのがセリーナあります。中国人やロシア人の友達とは

王

日本語でしゃべりますから、日本語の練つくりたい。海外派遣も国際交流もできれば欲しいんです。

習はできるんですけれど、日本人学生るようにして。中国には「美麗中国」と呼北大ではどんなものが欲しいですか？

との交流が乏しいかな。サークルに入ばれる組織があって、学校がたりない

セリーナ フードのあるジャケット。
よくりたいと思っても、よくわからないし。

地域で教育を支援しています。
アメリカ

小さな文字で北海道大学って書いてあ新学期に全学教育堂に行ったら、の学生を英語の先生として、外国人とるグッズがありますけれど、もっとドカ

看板をもって勧誘をしているんですよ。

中国人の4人グループで。でも、水飲みンと。

セリーナ アメリカでは寮とサークルと場もいいですね。

王パーティーで友達つくる。
でも、
こちらの

セリーナ

寮では留学生しかいないんですよね。

忘れたら、また新しいのを買うか水をセリーナ

王 勉強に専念したい学生が多いよう

飲まないか選ばないといけない。値段「北海道大学」その上下に「HOKKAIDO

ですが、外国からの留学生と交流がでの問題ではないんです。ペットボトルはUNIVERSITY」がカーブを描いているデ

きるサークル、
イベントなどをつくって、リサイクル すれ ば い いん だ けれど。

ザインがいいかな。

国際交流の楽しさを感じてもらえたら3Rって日本で言いますか？ 自分が使う

本日はありがとうございました。

王

大学としてボランティアの組織を水を入れたペットボトルを高くて、自分の大学の名前が書いてあ北大のグッズはデザインがシンプ

ルすぎるかな。
イメージとしては、漢字でHOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

12

特集

北海道大学の理念と現状

4 Questions

Q.2 世界とつながっているのか？

世界で活躍する人材を育成する

特別教育プログラム「新渡戸カレッジ」開講。
[学部教育]＋[新渡戸カレッジ]→「チームワーク、
リーダーシップ力」「多[グローバル社会のリーダー育成]と文化状況の中での課題解決力」「世界

いったビジョンのもと、北海道大学のの中での日本人としての自覚」を育成

新しい教育システムがスタートしましするものになっています。1セメスター

た。新渡戸カレッジは12学部すべて（半年）以上の海外留学を含む4年間の学生を対象とし、定員は全200名。

のプログラムを修了すると、成績によカリキュラムは「グローバルコミュニり「新渡戸マスター／シニア／ジュニ

ケーションツ ー ルとしての 英 語 力 」

ア」の称号が付与されます。

新渡戸稲造の精神
深い倫理性に基づいた品位ある自立的な個人の育成
日本人としての自覚を持ちつつ、偏狭な排外主義に陥らない国際精神の涵養● 互いに国籍の区別を設けないで親しく交わる国際的教育の実践●●

国際交流の成果を確認した

UNI-Metrics報告会と海外ネットワーキング報告会。
UNI-Metricsとは、北海道大学とトリ学評価指標の適用、産学連携、エネル

費削減や再生エネルギーの導入、環ノ工科大学、
アムステルダム自由大学、

ギーマネジメント手法に関連するもの

境活動への学生の積極的な参加、地ケンブリッジ大学が連携し、サステイなど幅広い内容となりました。

域連携などが課題」

ナブルキャンパス構築のための戦略とまた、5月7日「サステイナブルキャ

評価方法を創ることを目的としたプロンパスに関する海外ネットワーキングジェクト。2012年1月〜2013年12月の2013報告会」の中では次の報告があ間、各大学がもつ視点や方法論を比較りました。
「北米のサステイナビリティ

検討しながら、共同研究や情報交換が推進組織(AASHE)が運営する持続可行われました。その報告会が2014年3

能性評価システム(STARS)に本学が参月13日に実施され、海外派遣された教加。評価結果は49.47点で、教育・研究

職員5名が研究や取り組みを発表。大の分野は得点率が高く、エネルギー消国際サステイナブルキャンパスネットワーク

ISCNへ本学が加盟。

13

ISCN（International Sustainableなど、欧米の大学を中心に40数校が的な視点で情報を得て、海外大学とのCampus Network）は、キャンパスの名を連 ね 、近 年 はアジア圏 にネット

連携を強化するために、加盟しました。

環境負荷低減、施設マネジメント、大ワークを広げようとしています。本学は学の戦略・運営などについて議論を重以前から会議で発表を行うなど存在

ね る 国 際 的 大 学 間 ネ ットワ ー ク。

が注目されており、ISCNから加盟要請

イェール大学、オックスフォード大学がありました。
そこで2013年10月、世界

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

特集2
世界とつな がっているのか？

地球環境科学研究院・環境科学院がマレーシア・サバ大学熱帯生物保全研究所と協定。
2014年2月5日、地球環境科学研究

学と多くの研究者が在籍し、大学とし共同研究の成果が多数の論文として

院と環境科学院がマレーシア・サバ大て推進するエコキャンパス構想でも出版されてきました。今後はますます

学熱帯生物保全研究所と部局間交流

重要な役割を果たしています。なお、

積極的な連携が期待されています。

協定を締結しました。マレーシア・サ

Vairappan研究所長は本学環境科学

バ大学の熱帯生物保全研究所は院の前身である地球環境科学研究所

1996年設立。生物多様性・生態系保を修了し学位を取得しています。両大

全・ネーチャーツーリズム・天然物化学の研究者はこれまで相互に訪問し、協定書を取り交わす様子（左から久保川研究院長、Abdullah副学長、Vairappan研究所長）

大学院獣医学研究科がガーナ・クワメエンクルマ科学技術大学で国際シンポジウムを開催。
2013年9月12日・13日、ガーナで開催

議論する目的で開催され 、口頭発表に高濃度の鉛やカドミウムが蓄積してされた「5th International Toxicology

16講演、ポスター発表34演題がありまいることについて発表を行いました。

Symposium in Africa」の開催運営委した。本学からの口頭発表では、ザン員として、大学院獣医学研究科が参ビアのカブエ鉱床地域における土壌加。この会議は、アフリカ地域の環境

金属汚染が周囲の地域に広がってい毒性学・環境化学に関するトピックをる可能性と、食料資源のニワトリなど

北海道大学アフリカ研究会がアフリカ開発会議へ出展。
2013年6月1日~3日、横浜で「第5回するアフリカと手 を 携えて」を 基 本

カ研究会が参加し、ブース展示では工アフリカ開発会議(TICAD V)」が開催

メッセージとし、「強固で持続可能な学部の船水尚行教授がアフリカでのされました 。アフリカ 5 1 カ 国 、開 発経済」
「包摂的で強靱な社会」「平和と簡易トイレ普及について紹介し、サイパートナー諸国及びアジア諸国31カ

安定」というテーマに沿って活発な議

ドイベントでは水資源や開発に関す国などから4,500名以上が参加。
「躍動論が行われました。本学からはアフリる発表を行いました。

本学からMd.Shariful Islam医学博士が参加し大学生が語り合った世界環境学生サミット（WSES）。
大学生が世界市民の立場から持続

今回は、28の大学から多様なグルー

可能な社会の実現に向けて議論を行プが参加。
「Universities acting forう「世界環境学生サミット」が2013年9

Sustainability!」をテーマに、科学的研

月16日〜20日、ドイツのロイファナ大究と社会変化との差を縮め、大学が果学にて開催されました。6回目となる

たすべき役割について議論しました。
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

14

特集

北海道大学の理念と現状

4 Questions

Q. 学生や研究者の人間的な魅力は？

ピンチをチャンスに変える
新しい学びを。
・
宮﨑 隆志 大学院教育学研究院
大学院教育学院 教授
Takashi Miyazaki

1986年北海道大学院教育学研究科博士後期課程中退、同年に教育学部助手、2005年より現職。

言います。
「物事がいつも通りにまわっ

えられた課題を合理的に効率的に解ているとき、人は深く考える必要があく方法を考えることだったかもしれま

学習は講義の中だけのものではありません。いつも通りにできなくなってせんが、大学では課題そのものを見つりません。日常生活にも、社会人の仕『なんで？』と悩んだときに、学びの質

け出していくことが必要です。高校時

事にも、さまざまな場面に学びの機会を変える必要に迫られます。
うまくい代とは違い、大学では探究的・創造的はあります。社会教育学を専門とする

かないのは環境や社会的条件が変な学びが求められます。未知なる領域

大学院教育学研究院の宮﨑教授は

わってしまったからですが、出現したに進む冒険のような学びとも言えま「誰もが自分の人生の主人公となれる壁を前にして、立ちすくんでしまう人もす」。もちろん、そのような状況では当ような学習のありかた」は時代の要請います。
しかし、それは暗黙化されて惑してしまうこともあり、新しいやりかと考え、学習支援論に焦点を当てて研いた前提を振り返り、新しいやりかた

たを創るには一定の条件が必要です。

究に励んでいます。言い換えると、何らを生み出していくチャンスでもあるのその条件を踏まえた新しい支援や教かの壁にぶつかっても、それを乗り越です」

育のありかたを宮﨑教授は解明しよう

壁の向こうへの冒険。

えていく学びを支援する働きかけについて研究しています。
宮﨑教授は「ピンチはチャンス」と

北アイルランドの若者支援施設での支援者インタビュー調査

15

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

そこでは大学における学びにも関としています。

わる新しい質の学びが生み出されていると言います。
「高校時代、勉強は与北アイルランドの若者支援施設（街の中にある美容実習施設）

特集3

じつは宮﨑教授の研究関心の出発
点 に は 深 海 魚 研 究 が ありまし た 。

ランスがとれるような新しい資源利

まずいたほうがよい」のだそうです。

用・漁場利用のしくみを生み出した漁卒論テーマの選定や就職先の選択で民の学びのプロセスに研究の焦点がは、自分と社会の関わり方が問われざ当てられるようになりました。

るを得ません。その時になって、「自分

1972年にローマクラブが人類の危機

現在取り組む「社会教育論」とかつについて警告した『成長の限界』を高ての「 深 海 魚 研 究 」は 、表 面 的 に は

校1年生のときに読み、「大変なことにまったく違う分野に見えますが、根底なる！」と発奮。未来の食料問題解決にある思いは同じです。
「グローバリに貢献 する研究をしようと決意しまゼーションはヒト・モノ・カネが国境をす。深海魚研究はその延長線上にあり越えて行き交うことと理解されていまました。進むべき専門分野は農学かすが、その本質は行き場を失った金漁業関係だろうと考え、高校在学中に融資本の投資先の確保にあります。本

多くの大学へ「こういう研究はそちら当の意味で求められているグローバ

北アイルランドの若者支援施設でのライフストーリー調査の大学でできますか？」と手紙を出し、リゼーションは、この世界に生きる誰は本当は何をしたかったんだろう？」

いくつかの大学から返事をもらって進もが『自分の人生に意味があった』とと悩み、既存の“レール”の上を脇目も路を固めていきました。

思って生を終えることができるような振らずに走ってきた自分に気づく人もそして大学で学び始めて気づいた

社会を築くための人類的な協働を進

少なくありません。その悩みは新たなのは、食料危機の問題は自然科学だ

めることでしょう。そのためにはこれ

自分を築くための貴重な機会ですが、けでは解決できないということでしまでの前提を問い返す学びが必要でもう少し早くその問いを自分に向けるた。沿岸漁業についての研究を進めあり、大学はそのような学びの場でなことができれ ば、大 学 生 活 は 随 分とる中で、協同組合には市場と住民のければならないのでは？」と教授は疑違ったものになっていたかもしれま

暮らしの両方を見つめる視点があり、問を投げかけます。

せん。
「生き方につまずき悩むことは、
決して恥ずかしいことではない。行き「利害が対立する下で、関係するすべての人が合意できるようなしくみ」が作り上げられていることに着目しまし

学生や研究者の人間的な魅力は？

ふりだしは深海魚。

つまずくことを恐れずに。

詰まったら小休止。社会と自分の関わりを考えて、もう一歩進むために時間た。そして、市場的な価値を優先する

さて学生のみなさんは順風満帆なをとる。いったん混乱するかもしれま

ことが前提となった経済活動の行き学生生活を送っているでしょうか。宮

せんが、そこから新しい生き方が生ま

詰まりの下で、自然と人間と社会のバ﨑教授に言わせると「大学生は早くつれるものです」フランスの詩人ルイ・アラゴンの詩の中に「教えるとは、ともに希望を語ること。学ぶとは、誠実を胸に刻むこと」ということば があります。教 授 は「大事なのは希望はどこから生まれる
かということです。自分の中だけでは生まれない。他者との関わりの中で生まれるんです」と、学生らと一緒に探求し、新しい社会、世界をともにつくっていくことを願っています。

教育学部前ローン
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

16

特集

北海道大学の理念と現状

4 Questions

Q.3 学生や研究者の人間的な魅力は？

サステナビリティ・ウィーク2013 [2013年9月10日〜12月10日]「持続可能な開発」の実現に資するク」を開催しています。2013年は「持続施。11カ国20大学からの参加者を含研究と教育を加速させ、国際貢献に可能な社会の構築に向けた学び」をめ総勢59,742名が、集い、学び、未来寄与することを目的に、北海道大学はテーマに、シンポジウム、特別講演、コに思いをめぐらせました。ここに企画

2007年から「サステナビリティ・ウィー

ンテスト、資料展示など全40企画を実の一部を紹介します。

● ポスター展示：学術成果のオープンアクセスとHUSCAP■10月21日〜11月4日■主催：北海道大学附属図書館

本 学 の 研 究 者と学 生 の 研 究 成 果

術研究の成果を多くの人と共有し、持（学術論文）を無料で公開する国際貢

続可能な社会を実現することを目的

献活動「HUSCAP」の意義と利用状況に行われました。

についてポスターで紹介。最新の学研究者へのインタビューを基にしたポスター● GiFT2013 - Global issues Forum for Tomorrow■10月26日■主催：北海道大学

世界の重要課題に取り組む本学の分間、研究の成果や解決の展望につ研究者がインターネットを介して世界いて講演。約100名の聴衆が会場もしの若者に語りかけました。3度目とな

くはインターネット上に集い、Twitter

る今年は「水の課題」と「現代日本がでは多くの質問が寄せられました。

抱える課題」の2部構成で、6名が各12

Cook准教授による講演● 北海道大学 -フィンランド ジョイントシンポジウム:オープニングセッション■10月31日■主催：北海道大学、フィンランド・オウル大学、フィンランド・ラップランド大学

本学とフィンランドのオウル大学、

サービスのリスク管理と持続的社会

ラップランド大学は大学間交流協定の構築」「少子高齢化社会における健を締結しており、研究者や学生が交流

康」「 遺伝情報のビッグデータ氾濫へを行っています。本シンポジウムでは向かう科学」が開催されました。

3つの分科会「北方圏における生態系

パネルディスカッションの様子● 第4回サステナブル・キャンパスコンテスト■11月10日■主催：SCSD(The Student Council for Sustainable Development in Hokkaido University)

持続可能なキャンパスづくりのアイのデッキ破損問題について」。ゲスト

デアを競うコンテストを開催。学生6として招かれた札幌藻岩高校の生徒組が課題と解決策を発表し、最優秀賞

からも2件の発表がありました。

は学生サークル北大カフェプロジェク
トの「プロジェクトの充実と博物館脇
17

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

発表の様子

特集3
学生や研究者の人間的な魅力は？

学生が「北大マルシェ」をプロデュース。
おいしさと楽しさが広がる「北大マたちが、農家での実習も体験して得たルシェ」が2013年8月31日、9月1日に知識をもとに、農業や食について考え

開催されました。これは酪農学園大て、市民に味わって楽しんでもらう場

学、帯広畜産大学と連携した授業「食をつくります。道内各地でさまざまなの安全・安心基盤学」の実習として開生産・加工を行う約40の出店者にお催しており、今回で4回目。食料生産の集まりいただき、2日間で8,000人ほど

重要な地域である北海道で学ぶ学生にご来場いただきました。

白旗山で「山のがっこう」を開校。
北海道コカ・コーラボトリングが創開かれたサイエンス教室では、根岸

立50周年記念行事として、札幌市の白淳二郎GCOE特任助教と院生が小学

旗山で「山のがっこう」を開校。本学の生と一緒に森を探検。湧き水を観察し大学院環境科学院も構成メンバーとたり、昆虫を探したり、楽しい時間をなり、2013年7月29日に本学にて調印

過ごしながら、子どもたちが科学を楽式と開校式を行いました。8月17日にしむきっかけを贈りました。

協定書を手に記念撮影

環境科学院が星野リゾートと地域づくり。
大学院環境科学院では2011年から

報告ひろば〜占冠の地域資源が持つ株式会社星野リゾート・トマムと連携

魅力とこれからの可能性〜」を開催。

協定を結び、企業、大学、地域社会が本学からは山中康裕教授が自然を生一緒に成長していく取り組みを進めてかした観光と環境科学研究、辻宣行

います。2013年10月20日には占冠村特任准教授が森林資源の再活用などにおいて、村民らを集めて「占冠活動について講演を行いました。

『持続可能な未来のためにⅡ』で北海道から明日を考える。
北海道大学出版会から『持続可能報科学研究科・公共政策学連携研究

思う。
これをエネルギールネッサンスな未来のためにⅡ：北海道から再生

部、さらには学外の研究者が分担してと名付け、北海道から世界に先駆けて可能エネルギーの明日を考える』が出います。

実現したい」と版されました。第Ⅰ部「私たちが直面本書では「域内でお金が循環し、雇いっ た 発 想 もする地球温暖化問題の現状」、第Ⅱ部

用が創出されるメリットにも視点を向紹 介 されて い「再生可能エネルギーの現状と北海けるならば、自然エネルギーを含めたます。

道における可能性」から成り、執筆は新しいエネルギーインフラ形成に出本学総長の他、大学院 経済学研究科・

費することによって、長期的に豊かで地球環境科学研究院・工学研究院・情持続可能な社会を形成できるものと
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

18

特集

北海道大学の理念と現状

4 Questions

Q.

研究がどう社会に役立つか？

「廃棄物の臨床医」
として生きる。
松藤 敏彦 大学院工学研究院
環境創生工学部門 教授
Toshihiko Matsuto

北海道大学工学部衛生工学科卒業、大学院工学研究科修士・博士課
程衛生工学専攻修了。1983年より北海道大学に勤務。北海道大学工学部教授、北海道大学環境保全センター長、サステイナブルキャンパ
ス推進本部運営委員会委員、化学物質等管理委員会会員、安全衛生
本部運営委員会委員、北海道大学施設・環境計画室室員、工学研究院
安全衛生管理室長。環境科学会理事、廃棄物資源循環学会会長。

ごみは全体で最適化。

が残り、埋め立てが必要になるため、
安全安心な最終処分についての研究「僕は廃棄物の臨床医でなけれにも取り組んでいます。このようにごば、って最近思ったんですよね」。そう

みの分別から最終処分までをハード話すのは大学院工学研究院環境創生（実験、調査、化学分析）、ソフト（アン

工学部門で廃棄物処理を研究する松

ケート、データ分析）の両面から研究

藤教授。
「よく専門医が患者の部分だ

し、総合的な廃棄物処理の構築をめざ

けを診て治療しますけれど、全体を診しています。

なきゃお かしいで すよ。ご み の 研 究研究から得た結論として「ごみ処理も、ごみの発生から分別、収集、資源で失敗しているのは、出てきてからな

化、中間処理、埋め立てまでをシステ

んとかしようとしているから」と松藤教

ムとしてとらえて、全体で最適化するこ授は指摘します。分別に励む前に、買とが大切なんです。だから、お金のことい物をする時点からごみになる日をも環境への影響も住民意識も全部を考えてみましょう。また、分別後につい研究するようになりました」ても気にかけた方が良さそうです。

研究については、廃棄物処分工学
研究室のサイトで説明されていますが、ここでも簡単に紹介します。通常「ごみ」と呼ばれる廃棄物には、家庭ご
みと産業廃棄物があります。これらの処理方法には、物理的処理（固形燃料化）、生 物 的 処 理（堆 肥 化、メタン発酵）、熱的処理（焼却、炭化、水熱処理）などがあり、いろいろな処理技術について研究を行っています。また、
どのような処理を行っても最終的には残渣埋立地現地調査

19

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

廃棄物埋立地の現地調査

特集4
研究がどう社会に役立つか？

「札幌市で集められたガラスびんがています。

どうなっているか知っていますか？約

そこで学生へのアドバイスをしても40％が埋め立て地に送られているん

らいました。
「研究者になる人は、ものですよ。びん・缶・ペットボトルを一緒をちゃんと見てください。目的を考えてに収集車で集めるからガラスが割れください。
『目的̶方法̶結果』て再利用しにくくなる。
これじゃ、再利という流れがあって、それがまた『目用されていると思って分別している市

的』につながります。一番良い研究は、民への裏切りじゃないですか。市民が相手を見て、何が問題かを考えること。

何も考えず何も言わないと、自治体もその問題は構造的な問題か意識的な考えない」という実態があるそうです。

問題か、必要とされるニーズは何かを理解しなければなりません」。また、

ちゃんと社会に生かせるのが実学。

「昔の専門バカは、
じつはいろいろなことを知っていた」と、広く勉強するこごみに関する研究は、まさに現代のとをすすめます。視野を狭くしないたなっていたのか」などと考えても仕方実学であって、「実学の重視」を教育研めに効果的な方法は、新書を読むこがありません。選んでいないのですか

究理念のひとつとして掲げる北海道大と。ジャンルにとらわれずに読むと発ら。
「後悔するより、自分が選んだもの

学にふさわしいと言えるでしょう。
「実

想が広がり、いろいろなことを結びつでこれからを考えればいいんです。研

学重視」と言うと、産学連携をイメージ

けられるそうです。

究も、会 社 選 びも、誰と結 婚 するかだってそうです」

する人も多いようですが、松藤教授はあくまでも「ちゃんと社会に生かせるか」に着目します。そして「北大が開学

人生はこれからを最適化すれば良い。

また「すべてのものには裏がある。
みんないいことしか言わないけれど、

当初、社会に対する人材供給に努めて松藤教授の人生論は「ここから先を得られるものと失うものがある」。だか

いたように、今の時代も、どういう人材最適にすれば良い」というものです。

ら何が大事か、現場を観察して、しっかを育てるかが重要ではないか」と考えたしかに「あっちを選んでいたらどうり考えてほしいと願っています。

東日本大震災仮置き場調査

東日本大震災仮置き場調査

東日本大震災津波廃棄物の組成分析
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

20

特集

北海道大学の理念と現状

4 Questions

Q.4 研究がどう社会に役立つか？

たった2つの遺伝子で開花時期を高精度に予測。
桜は毎年開花予想がされています

立脚した開花時期予測モデルを開発とともに開花時期が短縮され、約5℃が、それは経験的手法によるものでしました。このモデルは、開花調節遺の温度上昇によって開花すらしなくな

す。植物の開花時期は気温変化と密伝子遺伝子とフロリゲンとして知ることが予測されました。自然生態系

接に関係しているものの、その分子メられる

遺伝子という、たった2つのがどう応答するかを予測するグリーン

カニズムはこれまでわかっていません

遺伝子で構成されたシンプルなモデ

イノベーション技術としても、本研究でした。

ルであるにもかかわらず、複雑な野外は重要な役割を果たすと言えます。

地球環境科学研究院の佐竹暁子准

環境で開花の始まりと終わりを高精

教授らは京都大学などの研究者とと度 に予 測できます。研 究 はブロッコ

もに、アブラナ科植物ハクサンハタザ

リーや大麦など身近な作物にも応用

オを用いて、室内実験・数理モデル・可能で、収量制御への活用が期待さ

野外実験という異なるアプローチをれます。

統合。世界で初めて遺伝子発現量に

なお将来については、地球温暖化

北海道発の新素材「発酵ナノセルロース」の大量生産に成功。
環境に優しい新機能素材として注目されるものに「ナノセルロース」が授らのグループです。果物から単離した

製糖株式会社と共同研究をスタート

微生物「北大菌」（

させ、糖蜜などを原料とした発酵ナノあります。セルロースは合成されるグ

NEDO-01株）が、バイオ

セルロースの大量生産に成功しまし

ルコースが「β1,4グルコシド結合」でディーゼル燃料製造時の副産物である

た。
この新素材は非常に分散性・流動

連なった繊維状高分子で、紙・繊維・廃グリセリンや砂糖製造時の副産物で性 が 高 い こと

樹脂製品、食品などに広く利用されてある糖蜜を原料として、高い効率でセから、今後化粧います。1nm=1/100万mmですから、ルロースを合成することを発見。さらに品 、エレクトロ

ナノセ ル ロース（ 繊 維 幅：数 〜 数 十

培養方法を改良し、直径約20nmの新ニクス、医療なnm）は繊維が超極細です。

素材「発酵ナノセルロース」を合成する

どの 分 野 に お

この新素材について研究を進めるのことに成功しました。そして、砂糖製造

ける 利 用 が 期が、大学院工学研究院の田島健次准教と微生物培養の技術をもつ日本甜菜

待されます。

北大周辺の「うるさい！」を見える化して研究。

21

欧州を中心とした騒音の健康影響

騒音マップを作成し、DALY（Disability

られることから、騒音政策の見直しをに関する調査研究から、騒音が「うるAdjusted Life Year：障害調整生存年）

提言しています。

ささ」などの心理的影響を及ぼすだけを指標とした健康影響評価などにつの「感覚公害」ではなく、心臓血管系疾いて研究。控えめに算定しても、道路患や睡眠障害、子どもの認知障害などの交通騒音は交通事故の約1/2というの「健康影響」をもたらす環境要因で高い健康損失を生じさせていることあることが明らかになっています。

を示しました。航空機や鉄道等の騒音

大学院工学研究院環境創生工学部も含めたデータが得られれば、大気汚門の松井利仁教授らは、実際に道路染に匹敵する大きな健康損失が考え

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

北大近傍の道路騒音マップ（昼間）特集4
研究がどう社会に役立つか？

「野外シンポジウム2013〜森をしらべる〜」をダブル開催。
北 方 生 物 圏 フィー ルド 科 学 センなどが行われ、夜のポスターセッショ

ターでは、全国の大学の学部生を対

ンでは、プレゼンテーションを行い、象に野外シンポジウムを開催してい交流を深めました。最後のアンビシャ

ます。森林研究を現場で見て、調査をスセッションでは、学んだことを利用

実際に体験しながら、何がどこまで解して仮想の研究をチーム別にプレゼ明されたのか、
これから何を明らかに

ンテーション。
「スズメガとシャクガとする必要があるのかについて考える

ダケカンバの危険な三角関係」など3場となっていて、16年目となる2013年

テーマが発表されました。

は2カ所で開催しました。

9月2 3日〜 2 7日は「 南 紀 - 古 座 川

8月19日〜23日は「天塩・中川編」。

編」。本学唯一の道外施設である和歌

日中のフィールドセッションでは、高山研究林でコウモリの声（超音波）、シ

さ30m以上のタワーを使った炭素循

カの糞などの調査を行い、最終日は環研究、サンショウウオとオタマジャ「どんぐりの形と気温の関係は？」など

クシの関係の研究、葉っぱ特性の測定の発表が行われました。

北海道大学キャンパス生態環境タスクフォース [2013年度事業]
全国屈指の面積を誇る本学のキャする動植物の種類・分布を把握し、保2013年度は次の内容を中心に事業

ンパスは、地域本来の自然環境も残全・創出に取り組み、環境教育・郷土が進められました。

され、生物多様性の確保においても学習へも活用できるよう、長期的な計重要な役割を果たしています。生育画に沿って事業が進められています。

● キャンパスの動植物調査● データベースの構築

自然環境は多くはないが植物の記録種類が多い工学

これまで収集したデータベースの成部、それに隣接する原始林南部、植物数が多いモデル

果をウェブや環境レポートなどで紹バーンを対象に調査を実施。調査は5年目となり、想定エ

介しやすい形に。分布図や動植物のリアをほぼ一周しました。

写真、生育種の目録などを公開できるよう整理しています。

● 草刈り時期の調節による、鑑賞評価の高い野生植物群落の拡大

北海道特有の野生草花キ
バナノアマナは、種が落ちた後に草刈りを行うと花が増えていくことがわかりました。そこで、草刈り時期を調節しながら、メンテナンスを実施しました。
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201422

サステイナブルコミュニケーション
北海道大学が「持続可能な社会実現の原動力になる」ための取り組みは、学内外の方々とコミュニケーションをはかりながら進められています。

サステイナブルキャンパス国際シンポジウム2013■2013年11月6日 ■学術交流会館■参加者95名（学外53名、学内42名）「地域と連携したサステイナブルキャンパスの構築」をる計画指針。
トリノ工科大学と本学から、エネルギーマネジ

テーマに「サステイナブルキャンパス国際シンポジウム」がメント及び環境負荷の比較研究。さらにアムステルダム自開催されました。今年度は講演者を文部科学省、東京大学、

由大学から、産学官連携を促進するための政策戦略を示し

さらに本学と国際共同プロジェクトUNI-Metricsを実施する

た講演が行われました。

欧州３大学（トリノ工科大学、ケンブリッジ大学、
アムステルダム自由大学）から招聘しています。
東京大学からは「柏の葉アーバンデザインセンター」、ケンブリッジ大学からは「ノースウェス
トケンブリッジ」について、地域と連携してキャンパスを構築しようとする実践プロジェクトが紹介されました。文部科学省からは、キャンパスを社会に開かれた大学を創造する交流の場とす

サステイナブルキャンパス国際シンポジウム2013 エキスパート会議■2013年11月7日 ■学術交流会館■参加者14名「サステイナブルキャンパス国際シンポジウム2013」と同経営戦略のもと開発が進められるノースウェストケンブリッ様のテーマで「エキスパート会議」が開催されました。
トリノ

ジキャンパスの事例、札幌市と北大との地域連携協定など

工科大学、ケンブリッジ大学、アムステルダム自由大学、名に関する発表の後、行政や民間セクターをひきつけるため

古屋大学、大阪大学、そして本学の研究者らが参加。不動産に大学にとって何が必要かが議論されました。

第3回環境負荷低減推進員会議「サステイナブルキャンパス・カフェ」■2014年2月4日■学術交流会館■参加者38名

くじを引いて席を決めるという今までにないスタイルで、

キャンパス、節電・節水行動などがあげられる一方、問題点

第3回環境負荷低減推進員会議が開催されました。参加者として、構内での車両速度、寒冷地仕様の建物、自転車のマ

は、環境負荷低減推進員10名、同補佐22名、施設部6名の計ナーなどが指摘されました。
ここで集められた意見は、サス38名。まず、北大について「つづけたいこと」「あらためたいテイナブルキャンパス構築を進める次のアクションに活用こと」「ためしたいこと」を各自が紙に書き出し、4~5人が1組されます。

となってテーブルごとに 議 論 するワー ルドカ
フェを展開。
「北大の今」「北大らしさ」「北大の未来」の3テーマで和気あいあいと話し合いが行われました。会議の最後には「こんな北大になってほしい」という願いを絵馬に書き、それぞれが自分の思いを発表しました。
続けたい・守りたいものとしては、自然豊かな23

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

サステイナブルコミュニケーション

北大キャンドルナイト2013■2013年6月21日■正門から百年記念会館周辺■スタッフ10名、見学者約1,300名「夏至の夜に電気を消してスローに過ごそう」という趣旨を提供していただき、訪れた方々に数量限定で配ることがで「さっぽろキャンドルナイト」が毎年開催されています。今できました。また、本学ギターアンサンブル部のコンサート

回、本学は3回目の参加となり、正門から百年記念会館周辺

も共 催され 、まで街路灯及び車両ゲートの照明等を消し、キャンドル約

目にも舌にも600個を並べて灯しました。使用したキャンドルは、学生団

耳にも心地良体SCSDが考案した、風よけにトレーシングペーパーを使用

い キャンドルしたものです。また、あかしあ若者活動センターから提供しナ イトとなりていただいたキャンドル約100個も活用しました。

ました。

製菓会社き・きコーポレーションからは北海道産クッキー

トークカフェ in 北大キャンドルナイト2013■2013年10月18日■遠友学舎■スタッフ10名、見学者約400名

学生が大学構内の問題点やその解決策を話し合える場を設けようと「トークカフェ in 北大キャンドルナイト2013」に工夫をこらしたことから、学生以外の方々にも楽しんでいただけたようです。

が、学生団体の協働で開催されました。
主催は学生団体SCSD。屋外では、キャンドルナイトとギターアンサンブル部のコンサートが行われ、遠友学舎内では、
北大カフェプロジェクトがドリンクを提供し、写真部が写真展を開きました。学生も外部の方々も「参加しやすい」よう

環境広場さっぽろ2013で「キャンドル作ろう！未来を語ろう！」■2013年8月2日~4日■アクセスサッポロ（札幌市白石区流通センター） ■来場者 約100組の親子・グループ（総入場者30,865名）「環境広場さっぽろ」は、2003年から札幌市が中心となっ

環境保全活動紹介ゾーンに出展しました。

た実行委員会の主催で行われています。産学官民の取り組

本学の出展は3回目。今回は「キャンドル作ろう！未来を語

みを広く周知し、環境ビジネスの普及を図るとともに、地球

ろう！」と題して、学生団体SCSDの協力のもと、天ぷら油の廃環境を守るための行動

油からキャンドルを作るワークショップを開催する他、パネを来場者に促すような

ル展示とパンフレットの配布を行いました。
「油を捨てない

総合展示をめざしていで楽しめるなら、今度家でもやってみよう」
といった声が聞ます。展示ゾーンは7つ

かれ、多くの来場者に好評な展示になりました。なお、会場に 分 か れ 、本 学 は「環で製作された200個のキャンドルのうち60個は、来年度の境横町」という、NPOや

北大キャンドルナイトへ寄付されました。

学校、市民団体による
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201424

サステイナブルコミュニケーション

第９回ステークホルダーミーティング■2014年2月26日■百年記念会館 大会議室

もしも自分が北海道大学の総長なら……。
環境への取り組みを評価するため、学内外の関係者を集めて「北海道大学ステークホルダーミーティング」を2006年から開催しています。2013年度は「もしも自分が総長なら」と仮定して、
環境負荷低減のためにやりたいこと、そして、地域連携・産学連携をはじめ協働でやりたいことなどを語り合いました。

溝渕 清彦
公益財団法人北海道環境財団
協働推進課 主事。
北海道環境パートナーシップ
オフィス事業（環境省）担当。

環境負荷低減のためにやってみたいこと。
今津

めにやってみたいこと」についてご意見をお願いします。
川本

軸丸 典彦
北海道大学生活協同組合
理事会室長。
環境・共済・学生組織活動の支援等を担当。

今年はまず「自分が総長だったら、環境負荷低減のた電力などの省エネをかなり北大としてやっていると感じています。ただ、省エネってガマンしなきゃいけないというか、夏はエアコンを切って、実験の時間を減らしてと、先生方には研究の妨げになるイメージが大きい。北大が最終的にめざすものが共有されていないのではという気がします。総長になったら、いろんな方の知識・技術を使って、夢の藤田 良治
北海道大学総合博物館
博物館教育・メディア研究系 助教。
博物館と映像に関する「博物館映像学」を研究。
近著に『学船 北海道大学
洋上のキャンパスおしょろ丸』がある。

ある省エネにつながるキャンパスをつくっていきたいと思います。
軸丸

環境問題において、まず現場を知ることが重要だと思います。それとどうすれば環境負荷低減を進めていける
か、身近なことから始めることが重要だと思います。その観点から、総長になったら、学生にはごみの回収現場や処理

川本 真奈美北海道大学創成研究機構
研究支援室 学術専門職。
広報・北キャンパス研究棟の管理等を担当。

現場に立ち合わせて、身近にごみ問題を考えさせたいと思います。
三上省エネを進めていく立場としては、決してガマンを強いている訳ではないんですよね。基本的に電気代は各部局

中林 光司
北海道大学国際広報メディア・観光
学院観光創造専攻 博士課程1年。
札幌市北区役所 地域振興課にて「まちづくり」を担当。

有坂 紀子
北海道大学農学部
生物資源学科2年。
北海道学生震災支援
ネットワークHOSUP代表。

三上 隆

羽山 広文

北海道大学理事・副学長（広 報・評 価・リスク管
理等担当）。
サステイナブルキャン
パス推進本部本部長。

北海道大学大学院工学研究院空間性能システ
ム部門 教授。
サステイナブルキャン
パス推進本部環境負荷低減推進部門長。

松藤 敏彦

ファシリテーター

北海道大学大学院工学研究院環境創生工学部
門 教授。
サステイナブルキャン
パス推進本部環境保全センター長。

凸版印刷株式会社
トッパンアイデア
センター。

今津 秀紀

※プロフィールは2014年2月26日当時、敬称略。

25

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

ら貢献できるのかが見えない。マクロすぎるのかな。あとせるか話し合う。それがスタートだと思います。大学の将来

は、大学のエコ政策に対して学生が一緒にかかわる機会が像は「社会の持続発展のための実験場となります」というこあまりない。ですから私が総長になったら、個人がサステイとですね。活動から出てきた成果を社会に還元することがナビリティを実現していくためにミクロな視点を提供する講

将来的なターゲットになると思います。

義を充実させたいですね。未来の展望が見えると、実現して松藤

ごみの分別ができないのは学生だけじゃない。私はいく気力も湧くと思います。

「ごみの埋め立て地は近くに造れ」と言ってるんです。すると

今津

汚いのがわかり、なんとかしようとしますよね。学生はキー

えられるほど充実してきたんだけれども、興味もない人へはになるグループを作って、誰が何をするか役割を明確にしなかなかたどりつけないんですね。

たい。企業のマネでなく「さすが大学」と言われるように、論羽山

理的な構成を考えたい。目的はこれで、データをとって評価センターの冷房は建物の大体20倍の雪が必要で、冷水ををして、どうするか。
こういったサイクルを作る。仕組みこそ100m以上輸送すると経済的に成立しません。
「マクロすぎが大事だと思います。

て……」というのは、本当にそうだと思います。たとえば化学

情報は、相手が興味をもって尋ねてきた場合には答

雪を冷熱源にする施設はコスト的に厳しい。データ

学内に絞れば「ごみは持ち帰りましょう」。CO2に関し系の実験で使うドラフトチャンバーは1台1年間動かすと住ては、大学の広大な土地を活用して吸収する仕組みを作る

宅１軒と同じくらいのエネルギーを消費する。
「これは年間と良いかと思います。北海道大学は、環境の分野では世界20万円くらいの光熱費がかかる」と知って操作することが必一になるという意気込みで独自の取り組みが必要です。

要じゃないかなと。

藤田中林剪定枝配布のようなリサイクル活動を行い、ホーム

三上

雪を大量に集めてそれを発電に使うのは、効率的にページ等で知らせる努力をしていて、学生団体のエゾロック

はダメなんですか？ そういう技術的なことで大学は貢献しのように環境意識が高い学生もたくさんいますよね。私がたいですね。マクロの話は、いろいろな機会を利用して執行総長になったら、お花を種から地域の人たちと作ります。す部に意識改革を訴えます。電力需要予測をテレビでやってると地域連携もでき、環境への取り組みを知ってもらえる。

いますよね。
「今日の余裕は何パーセントです」と。家での省リサイクルキャンパスの取り組みとして、剪定枝や落ち葉でエネの習慣をそのまま大学に持ち込んでくれたら、ある程堆肥や腐葉土を作る。あと、雪の研究をして、夏の冷房など度節電ができるはずなんです。そういう連続性があればいに使いたいですね。

いなという気がします。

有坂

環境負荷に対して数値を具体的に見えるようにしているのはすごい。ただ、数値が大きすぎて、自分が何をした

サステイナブルコミュニケーションで負担するので、部局でまずどういう取り組みをしたら減ら松藤

教授会で電力消費の話をしても「あ、そうですか」で、何も変わらない。個人だと電気代が気になるから考えます

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201426

サステイナブルコミュニケーション／第９回ステークホルダーミーティング

よね。自分一人がやってどうなるのか全然わからないまま

ブだと思います。

「やれ」
っていうのは無理ですよね。
これをやったらこれくら松藤いですっていうのが周知されなきゃいけない。パンフレット

から精神的な満足感でやってほしいですね。
こうやったらこがあることと周知は別。学生向けにマクロな話から入ってミれくらい良くなって貢献してると周知する。

お金のインセンティブって確かに強い。でも大学です

クロな話を入れた全学教育をやるべきじゃないでしょうか。
三上

授業については評価システム2013に「そこらへんが欠けています」という指摘が出てきていますので、取り組む準地域などと連携してやっていきたいこと。

備をしています。

今津藤田 確かに情報が多く提供されるようになりました。
しかし、何かやっていくことを広めにご意見をいただきたいと思いま

情報の受け取り方はさまざまであり、意図がしっかりと伝わっす。大学なので実験場であるとか、環境に関しての価値を創っているのか確認する良い方法がなかなか見つかりません。

ていくとしたら、何をやっていけばいいんだろうと。

溝渕

マクロな話を、いきなり個

有坂

後半は地域連携、産学連携、
あとはもうちょっと協働で

日本は食料を輸入している割に廃棄量が多い。私は人レベルのミクロな活動につなげ

畑のサークルに入って、実際にトマトやズッキーニを育ててるのは極端なので、チームでの活みたら大変だと痛感して、食物に対するありがたみやもった動を取り入れてはどうでしょう。省いない精神が生まれたんですよね。そこで、学部を問わずにエネで浮いた経費を学校に還元

農業体験の合宿とかインターンシップを北海道内の農村でする「50:50プロジェクト」という制実施するのがいいのかなと思いました。

度がありますよね。これを部局や中林研究室単位のチーム対抗で取り組ち。
ダウンタウンとしての機能をもつ北大を進める。技術の集

んでみてはどうか。また、北海道の持続可能性を高める実験

積地、IT産業もあります。他にアートや音楽で生計を立てたい場所として、北大を２万人の「まち」だと想定して、できることと思っている人、環境に興味を持っている若い人、そういう人を考えてみてはどうかとも思います。

たちが原動力になって、全年齢層に波及するいきいきした大今津学にするような総長になりたいですね。

見える化は本当に進んだなと思っています。一方でごM1・F1層、20歳〜34歳ぐらいの方々が集う元気なま

みの話題が出ている。電気は見えないけれど、ごみって見えますもんね。
「分別されていない！」
とか、わかりやすいだけに解決したいですね。
松藤

数値で見えるのと物を見るのとは全然違いますよね。

各部局にある保管場所を係が見に行くシステムにするとか、
本当に見るシステムが要るんじゃないかと。それと「まち」
って言葉、なんかいいですね。
「キャンパス」ってなんとなく社会から浮いている感じがして。
「 みんなでいいまちをつくりま

27

地域連携を強化するのであれば、学生と教職員間のしょう」のほうがいいかもしれない。

藤田

羽山 「50：50」の話は私もまったく同感です。大学全体で年コミュニケーションを密にすることから始めるべきだと思い

間約22億円を光熱費、電気と油、ガスを消費していて、学生数ます。
まずは大学のビジョンを関係者全員が理解する必要がは22,000人ですから、1人当たり年間10万円。教員2,200人くある。そのためには外部のメディアを活用することも一つのらいですから、教員1人当たりにすると年間100万円ほど負担方法。学内へ情報発信しても届かないのに、新聞やテレビですることになっているんです。それで、研究室単位で計量し報道されると関心が高まることがあります。情報発信を中へて、削減した分を半分還元する。なかなかいいインセンティ

外へと使い分けると意識改革が進み、結果的に地域への情

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

もしも自分が北海道大学の総長なら……。
サステイナブルコミュニケーション

学生の環境団体の取り組み支援は重要ですね。
溝渕

環境保全に向けた協働を進めるということは、すなわ

ち持続可能な社会づくりを進めるということですね。大学に期待することのひとつは、継続的な定点観測。高度な技術を要する調査と市民が参加する人海戦術的な調査を、ぜひ組
み合わせてほしい。もうひとつは、全学部の知識を共有して、北大としての集合知があればいいなと思います。
三上

本学でよく知られている「ビー・アンビシャス」ね。最後に「アゲイン」をつけて、これからのイメージづくりをしてブラ報発信が促進され、連携が深まると思います。

ンドを上げていきたい。地域連携は評価軸を変えないと、な

たくさんの情報を発信していると思っています。ただかなか先生方の協力を得られない。教育、研究、社会貢献がし受け手の動きがよくつかめていない。それと地域連携も札大学の３つのミッションと言われているけれど、多分、多層的

幌市とようやく結んだところなので、何らかの形で成果を出しな評価方法を考えざるをえないだろうと。一方、国際化も大て、PDCAサイクルにのるものであれば、それを使って発展さ学としてはやっていかないとダメだと。だからどういう具合にせる。学生との協働は、半期なり長い期間で仕事を進めるよ

バランスをとり、ベクトルを定めるか、今スタートラインにうなものがあってもいいのかな。

立っているところだと思うんです。

三上

羽山

我々研究者はマニアックな人種でタコツボの中のよ

羽山

大学の総力として地域とどう接するかということを問

うな研究をしている者が多いんです。共同研究などでは企業われているんじゃないかと思います。大学は約1,000の研究と一緒にやっているんですが、包括的な活動が少なくて、「成室があって、1,000戸の事業主が寄せ集まっているような組織

果を出す」ということがズッシリと重荷になる。

なんです。高い壁に囲まれ縦割りになっている。さあ、その壁

松藤

札幌市との協定は非常に良い機会かな。地域自治体

をどうやって壊して総力を発揮するか。
「今後の課題」の一語のニーズを知ってこちらから提供してあげればいいし、学生に尽きると思います。

を巻き込むこともできますよね。
「北大モデル」を作っていろ松藤

いろな自治体に広げて、最後は日本をめざす。社会の中の大やって、カッコ良く言うと「知の結集」。総力をあげて、そういう学だという意識。
これが大事になる。ぜひそういった活動ものができればいい。全体の大きなプロジェクトとしてやる。一

評価していただきたいなと研究者として思います。

番重要なのは知識だと思うんです。システムがあったときに外で実験場をつくるイメージ。社会実験をどこかで地域の小学校・中学校・高校との連携を少し強めていどうすれば良いか。データを集めて分析すれば、だいたいわく。国民との科学技術対話で高校13校、のべ30回くらい行っ

かりますよ。そういった仕組みをぜひつくりたい。それが広てきたんですけれど、歓迎してくれますし、行った先生方も自がって日本のモデルになっていく可能性がありますよね。

分の研究を聞いてもらうとモチベーションが上がるんです今津 ということで無事終了しました。ありがとうございました。

川本ね。ただ、個々のつながりで出前授業に行っている方が多い
ので、組織としてやっていきたいと思います。
軸丸

北大は環境問題についても地域連携を進め、
コミュニティー形成に大きく貢献していると思います。私の思う最大の地域貢献は、社会に飛び立った時に、企業や自治体、地域などそれぞれの場面で貢献できる人財を輩出すること。教育において自主性を養うという面から、学生が自主的に環境問題に取り組むこともこれから大切だと思います。その意味で

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201428

サステイナブルキャンパスの実現
北海道大学は、教育と研究を通じて持続可能な社会づくりに貢献すると同時に、キャンパスを実験場として、低環境負荷社会のモデルとなることをめざし、さまざまな活動に取り組んでいます。

［1］「サステイナブルキャンパス推進本部」の二酸化炭素の排出量を2005年度比で35％削減すること

3部門が協力して、環境配慮型のキャンパスを整備していきます。

を長 期目標 に 掲 げ、本 学 の 第 二 期 中 期目標 期 間である

●キャンパスアセスメント部門

2015年までの取り組みを定めました。

①サステイナブルキャンパスを実現するための計画立案
・中期目標、中期計画、キャンパスマスタープランと連動した、サステイナブルキャンパス実現のためのアクションプランの策定②サステイナビリティ・アセスメントの実施

第二期中期目標では、世界水準の教育・研究を支える高度かつ環境配慮型キャンパス整備を推進することとしています。その実現のために「エコキャンパス基本計画」および・サステイナブルキャンパスに対する評価項目を抽出し、大学の「エコキャンパス行動計画」を策定し、施設整備等を推進す

特性を踏まえた総合環境評価システムを構築。アセスメント結ることや、キャンパス全体を対象とする総合環境性能評価シ

果は学内外に公表

ステムを構築することを掲げました。

③参加型プログラムの企画立案
・学生、教職員の参加を図ったプロジェクトを全学的に展開
・上記の活動、成果を情報発信し、キャンパス周辺及び地域の環これを受け、「環境負荷低減に関する方策」（下記）を基に、サステイナブルキャンパス推進本部の環境配慮促進専

境管理活動等へ拡大

門委員会、運営委員会、施設・環境計画室会議で検討。そし④国内外のネットワーク構築て、米国4大学（ポートランド州立大学、オレゴン大学、スタ・サステイナブルキャンパスに関する国際的なネットワークと連携
・地域と協働しつつ、大学が持つさまざまな資源の有効活用を展開●環境負荷低減対策推進部門①環境負荷低減に関する実行計画の立案

ンフォード大学、カリフォルニア大学バークレー校）等が参加したエキスパート会議やISCN ※1、AASHE2011 ※2 の年次大会に参加した成果を反映させ、さらに、欧州3大学（ミュン・二酸化炭素削減目標を実現するための実行計画の立案

ヘン工科大学、スイス連邦工科大学チューリッヒ校、
トリノ

・省エネ設計基準の構築

工科大学）の調査を踏まえ、プランを策定しています。

②省エネルギー対策の推進※1 International Sustainable Campus Network※2 Association for the Advancement of Sustainability inHigher Education

・エネルギー消費量のモニタリングとデータベース化の推進
・施設設備に関する省エネ対策の推進
・キャンパスの特徴を活かした省エネ技術の展開③知的資産のキャンパス環境への適用
・キャンパスを実験場と想定し、環境負荷低減技術の導入の可能性を検討●環境保全センター

環境負荷低減に関する方策
・省エネ対策の推進

・学内における3Rの徹底

・環境関連法の周知・徹底・学内外への周知・啓発

・北の森林プロジェクト

・新たな手法の開発

・ごみ、再利用可能な資源の 分 別・回 収システムの構築
・学内廃棄物の情報集約、
統一的管理●「サステイナブルキャンパス評価システム2013」
アクションプラン実現の担い手として、2011年7月には「環境負荷低減推進員」制度が発足し、2013年に「サステイ
ナブルキャンパス評価システム2013」が完成。
「Plan（計画）→ Do（実行）→ Check（評価）→ Act（改善）」の 4ステップを［2］「サステイナブルキャンパス構築のためのアクションプラン2012」と「サステイナブルキャンパス評価システム2013」29

繰り返すPDCAサイクルにより、サステイナブルキャンパスを実現していく取り組みが展開されています。
大学のサステイナビリティ評価システムには、北米の高●「サステイナブルキャンパス構築のためのアクションプラン
2012」

等教育機関を中心に運用されているSTARS、
トリノ工科大本プランは大学活動のサステイナビリティのみならず、持携して開発を行ったUNI-Metrics、本学国際本部が中心とな

続可能な社会構築のために実践すべき方策を提示したもり構築したAUAなどがあります。これらを参考にした上で、のです。2012年3月に、全国の大学に先駆けて制定。2030年

オリジナルの評価基準を盛り込み、本学の「サステイナブル

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

学・ケンブリッジ大学・アムステルダム自由大学・本学が連本システムは「Ⅰ運営、Ⅱ教育と研究、Ⅲ環境、Ⅳ地域社会」

部門：Ⅳ地域社会分

野

Ⅳ-2 地域サービス

結果が大学運営方針決定の判断基準となることを主眼とし、Ⅳ-3 情報発信

要な項目を評価基準としています。
サステイナブルキャンパス評価システム2013（分野と項目）
部門：Ⅰ運営分

野

I-1 方針・全体計画
I-2 サステイナビリティを
考える組織

項

目

I-1-1 教育・研究
I-2-1 専任スタッフ
I-2-3 方針決定を支援する仕組み
資金獲得

I-3-3 運用
I-4 資産マネジメント

I-4-1 大学資産の地域での利活用
I-4-2 大学資産の運用

I-5 ファシリティマネジメント
I-7-1 教職員の評価

I-8-2 契約項目

Ⅱ-1-2 サステイナビリティ・リテラシー

にあたり、本学からも教授陣が審議会委員として参画しており、「長期エネルギー戦略」策定への連携について要請があったことがあります。本学においては、大学改革への対応として文部科学省から「地域再生の核となる大学づくり−公り延長可能）
としています。
［目的］

Ⅱ-2-1 サステイナビリティ研究

本学と札幌市が各々有する資源・機能を効果的に活用することによⅡ-2-2 リビング・ラボ

り、まちづくりに関する地域課題の解決を図り、地域の一層の活性Ⅱ-2-3 地域実践研究
Ⅱ-3 学生平成25年7月、本学と札幌市との間で「まちづくりに関す

た 連 携 会 議を設 置。有 効 期

Ⅱ-1-1 カリキュラム

Ⅱ-2 研究（評価項目［Ⅳ地域社会：Ⅳ-2-2活動］に対応）

間は2年間（両者の合意によ野

Ⅱ-1 教育●札幌市との「まちづくりに関する地域連携協定」

者による連絡・調整を旨とし

I-8-1 調達

部門：Ⅱ教育と研究分［3］学内外でのアクション（評価に反映できる成果）ていました。本協定では実務

I-7-2 人材発掘

I-8 調達、契約

Ⅳ-2-2 活動

共性、地域再生の拠点形成、社会モデルの提示」が求められ

I-6 サステイナビリティを高めるためのネットワーク
I-7 人材育成

Ⅳ-2-1 体制

ちづくり戦略ビジョン」および「エネルギー基本計画」策定

I-2-2 活動I-3-2 予算確保

目る地域連携協定」が結ばれました。背景には、札幌市の「まI-1-2 キャンパス

I-3-1 長期計画
I-3 財源マネジメント

項

Ⅳ-1 産学官連携の4部門から成り、各部門に分野、項目を設けています。評価

大学の活動を総体的に捉え、サステイナビリティの実現に必

サステイナブルキャンパスの実現

キャンパス評価システム2013」が完成しました。

Ⅱ-3-1 学生活動の奨励、支援化に寄与すること。

Ⅱ-3-2 学生の大学運営への参加［主な連携内容］①エネルギーの総合的な施策大綱に関する調査研究

部門：Ⅲ環境野

項目

Ⅲ-1 生態系
Ⅲ-2 土地Ⅲ-2-1 緑地・林地●DVD「ようこそ！サステイナブルキャンパスへ」

Ⅲ-4 景観
Ⅲ-5 廃棄物
Ⅲ-6-1 エネルギーマネジメント
Ⅲ-6-2 温室効果ガス
Ⅲ-6-3 再生可能エネルギー
Ⅲ-6-4 その他資源
Ⅲ-7 基盤設備
Ⅲ-8 施設Ⅲ-8-1 環境性能
Ⅲ-8-2 室内環境
Ⅲ-9-1 一般計画
Ⅲ-9-2 歩行者・自転車
Ⅲ-9-3 周辺地域との連続化

Ⅲ-10 歴史的資産の学内での活用
Ⅲ-11 防災拠点（評価項目［Ⅱ教育と研究：Ⅱ-1-2サステイナビリティ・リテラシー］に対応）

主に1年生へのリテラシー教育を目的として、DVD「ようこそ！サステイナブルキャンパスへ」を作成しました。地球が抱える問題から、サステイナビリティのキーワード、北海道
大学の環境活動や研究までが整理され、高校生にも大人にも見ていただきたい内容です。この
DVDはインフォメーションセンター「エルムの森」で放映されています。

イナブルキ
ステ
ャ
！サ

編

スへ
ンパ

Ⅲ-9 交通③地域連携による環境・エネルギービジネスの振興など、地域経済の振興④その他、地域の一層の活性化（まちづくり）のために必要な事項

Ⅲ-2-2 その他オープンスペース

Ⅲ-3 パブリックスペース

Ⅲ-6 エネルギー・資源②エネルギーに関する先進的・モデル的な取り組みの実施

ようこ
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分

集

サス
テイ ようこ
ナブ そ！
ルキ
ャン
パス
へ
北海
道大
学サ
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ブル
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ンパ
ス推

進本
部

発

行

20
14

年3
月

サステイナブルって何？

編 集北海道大学サステイナブルキャンパス推進本部

発 行

2014年3月

サス
テイ
って ナブ
何？ ル

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201430

TOPICS
表 彰
工学研究院 鈴木亮輔教授が「日本熱電学会欧文論文賞」を受賞。

Yohannes Yared氏とYabe John氏、
大学院獣医学科所属の2人が「優秀研究発表賞」に。

論文は「海洋動力源での熱電発電機の計算機シミュレー

2013年の「6th SETAC Africa Conference」で大学院生のション」（Min Chen氏、佐々木裕人氏との共著）。船舶のエン学会における賞を受賞。Yared氏は「エチオピアリフトバ

ジンルームを想定し、燃焼室にある内燃機関の壁に熱電変レー湖沼群における有機塩素系化合物汚染」を研究し、換素子を貼り付けることを検討。燃焼実験ではなく計算にDDTなど化学物質の生態影響評価を試みました。John氏はよって効果を予測「ザンビア共和国カブウェの鉛̶亜鉛鉱山近郊で生活する

し、素子を接着す

子供の鉛中毒」を研究し、深刻な実態を報告しました。

るか否かで、燃料噴霧の最適な方
法が異なるという新規な結果を得ました。

地球環境科学研究院が平成25年度「省エネ大賞」を受賞。

工学研究院 環境循環システム部門 太田朋子助教がAnalytical Sciences誌「Hot Article Award 2013」に。

同賞は一般財団法人省エネルギーセンター主催、経済産

論文は「Aging effect of 137Cs obtained from 137Cs in the

業省後援。受賞テーマは「寒冷地の実験系大学院の節電」

Kanto loam layer from the Fukushima nuclear powerです。平成23年度から実施している「地球環境科学研究院

plant accident and in the『見える化』システムを活用する環境負荷低減実現プロジェ

Nishiyama loam layer from theクト」の 取り組 み

Nagasaki A-bomb explosion」。

が評価され、省エ

福島第一原発事故により発生しネ事例部門で「省た 137 Csと長崎の原爆により発エ ネ ル ギ ー セン

生した 137 Csとの地中での移行

ター会長賞」を受挙動を比較しました。

賞しました。

触媒化学研究センター 清水研一准教授が「北大研究総長賞」を受賞。

工学院環境循環システム専攻 佐々木明日香氏が日本応用地質学会北海道支部にて受賞。

構造制御された非白金族（Ag,Ni）触媒が、有機合成、自動平成25年度の「研究発表会優秀発表者賞」を受賞。覆土車排ガス浄化の両分野において、既存の白金族系触媒を上を終了し40年が過ぎた鉱滓堆積場における重金属濃度分

回る高い性能を示すことを実証し、触媒計画における常識を布を明らかにし、将来の浸出水水質の予測評価を行い、有覆しました。さらに、分子レベルでの作用原理研究により、非効な対策

白金族触媒の設計計画を明確化しました。一連の成果は国案を提案

内外で高い評価をしました。

受け、論文総引用
数 は すで に 約
4 , 0 0 0 に上っています。
31

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

TOPICS研 究・教 育コジェネレーションネットワークで省エネ＆CO2 削減。

気仙沼近海延縄漁船団によるヨシキリザメ漁業では、身ガスから電気と熱をつくる「コジェネレーション」はエネをすり身やフィレに、骨や皮を健康食品や化粧品へと、サメ

ルギー効率が高く、CO 2排出量削減にも有用です。ただし効を余すことなく利用しています。ヒレだけを切り取るフィニ

果を最大にするにはシステムの形態と運用法が重要となり

ング漁法と同一視されることがないよう、同漁船団は「海洋ます。そこで本学では「コジェネレーションネットワーク構築

管理協議会」(MSC)による国際持続的漁業認証の取得をめのためのCO 2 削減・経済性・政策シナリオ解析」（ 環境省研ざしています。これを北海道大学サス究委託業務）を、工学・経済グループが産官と連携して2013

テイナビリティ学教育研究センターの年度から推進。エネル

石村学志特任助教が主導。認証を得

ギー・環境・経済に対しることで、持続可能な漁業を実践してて 先 進 的 な シス テ ム

いることを世界に示そうとしています。

を、北 海 道 から実 現し

表彰／研究・教育

気仙沼ヨシキリザメ漁業の国際認証取得を支援。

ようとしています。

工学部屋上で
空間放射線を連続測定。
2011年3月に起こった原子力発電所事故をきっかけに、

環境関連科目が年々充実。

工学部屋上で空間放射線のモニタリングが始まりました。

●工学部環境社会工学科

同 年 4 月 初 め ま で 、事 故 に 由 来 す る 放 射 性 核 種「環境物理」…騒音、振動、放射性物質に関する講義。

（131I,134Cs,137Cs）が微量ながら検出されましたが、空間放射●工学部機械知能工学科

線量に及ぼす影響は確認されませんでした。私たちは常に「環境エネルギー工学」…機械工学と社会との関係を理解

いろいろな環境放射線を受けています。日常のバックグラウ

し、技術について知見を養う。

ンド放射線量を知っておく●北方生物圏フィールド科学センター

ことは緊急時の意思決定に「森林生態系と環境保全」「牧場のくらしと自然」「海と湖と火も役立つため、2014年9月

山と森林の自然」「フィールド科学への招待」など…一般教

現在も観測は継続して行わ育演習（フレッシュマンセミナー）群、大学院・学部の実習科

れています。

目として様々な講義を開講。
●大学院法学研究科

樹林中で土壌ラドンを連続モニタリング。

「環境法」…具体的な環境紛争事例の解決手法を素材にし地球上にはさまざまな放射性核種が存在します。ウラン「国際法学特殊講義A・B」…国際環境法における予防原則

た検討を実施。

系列核種の中で唯一の放射性気体であるラドン（222Rn）は、に関する文献を講読し論点を検討。

呼吸器系により体内に取り込まれやすく、内部被ばくによる●大学院公共政策学教育部

健康被害をもたらす恐れがある一方、低層大気の動きを知「環境政策事例研究」…今日の環境問題の第一線に携わる

る有用なパラメーターとなります。工学部では北大構内の方々が解説。

樹林中で土壌ラドンを継続的にモニタリングし、放射能濃「国際政策特論Ⅱ」…世界の地球温暖化への取り組みにつ度 の 範 囲、変 動とその 要 因

いて英語で解説。

などを明らかにすることによ「公共経営特論Ⅱ」…地球環境問題について、自然の中で五り、土壌表層部分における空感を通じて学ぶ体験学習を実施。

気の動きを知るトレーサーとして利用することをめざしています。
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201432

学 外 活 動「北海道の食と省エネを中心とした新技術説明会 in HOKKAIDO」

自然の中で五感を磨く「熊楠塾」■2014年1月31日

NPO法人 南紀こどもステーションは年間自然体験プログ■主催：独立行政法人科学技術振興機構、北海道大学産学連携本部

ラム「熊楠塾」を、小学3年生以研究者が自ら特許技術について説明し、産学連携マッチ

上を対象に開いており、北方ングを図るイベントを北海道で初開催しました。本学からは生 物 圏 フィー ルド 科 学 セ ン「植物病原体検出や土壌診断を行う現場のアレイ技術」「魚

ターもお手伝いをしています。

類におけるクローンのハイブリッド種苗の作製」「次世代低電圧駆動トランジスタの作製技術」について説明。来場者
85名、個別相談件数11件と、昨年までの東京開催とほぼ同等の結果が得られました。

2013年度開催
環境関連公開講座等●全学企画
北海道大学公開講座「2030年へのシナリオ」

第11回創成シンポジウム「石狩から電力革命 ̶目指せ！送電ロス・ゼロの世界 ̶」と人間の関わり̶これまで、そしてこれから̶」 ③「実産■2014年2月27日

業を支える画像技術」他（全8回）

2013年に経済産業省の委託事業としてスタートした「石①「グローバリゼーションと教育の変容」 ②「エネルギー●北海道大学持続可能な低炭素社会づくりプロジェクト（地

狩超電導直流送電プロジェクト」の紹介を中心に、産学官そ

球環境科学院・公共政策大学院）

れぞれの立場での講演が行われました。本学からは創成研

大学院・市民講座「持続可能な低炭素社会」

究機構の三澤弘明教授が「太陽光エネルギー変換 ̶ 過去、①「再生可能エネルギーによる北海道の地域活性化をめ

現在、そして未来へ向けて̶」と題して、また、中部大学、さざして」 ②「地球温暖化に関する科学の最新の知見」 ③

くらインターネット株式会社、石狩市から講演がありました。

「持続可能な開発・社会を巡る世界の動き」他（全14回）●大学院保健科学研究院

札幌キャンパスで「親子野あそびようちえん」「虫をさがしてみよう！」（2013/7/25）、「草花であそんでみよう！」（8/29）、「木の実さがし！」（10/24）他 全6回
環境科学院は札幌環境プラザとともに、札幌キャンパス
内の樹木、小河川、牧草地などを利用して「親子野あそびよ
うちえん」を実施しています。まさに「キャンパスを持続可能

北海道地域環境学講座（eco-アカデミア）「環境中の化学
物質の生体影響」●大学院工学院 エネルギー環境システム専攻
原子力人事育成・市民向け講座「新聞記者・学者の目から見た原発事故後の福島」●大学院環境科学院
公開講座「東日本東北沖大地震と北海道」（全6回）

な社会への実験場」として、ここで●大学院工学研究院

集められたデータは、訪れる方へ「エネルギー技術と経済」に関する講演（全4回）の安全に配慮したキャンパスづく●農学部

りにも活用されます。

市民公開・農学特別講演会「農と食が創る持続的な社会」
第13回時計台サロン「北海道農業は気候変動にどう向き

和歌山県で「第3回田舎暮らしサポート研修」
和歌山県ふるさと定住センターでは「田舎暮らしサポート
研修」を行っており、2013年5月16日に行われた研修は、北方生物圏
フィールド科学センターがサポートしました。
33

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

合うか」
第17回時計台サロン「身近にいた温暖化の意外な犯人」●北方生物圏フィールド科学センター
第55回教育・文化週間「和歌山研究林の建物と森林」●環境健康科学研究教育センター
市民講演会「環境と子どもの健康」

TOPICSエ ネ ル ギ ー・資 源 の 有 効 活 用
2013年度 夏の節電
（期間：7月〜9月）

化学物質の適正管理「北海道大学化学物質等管理規程」に基づいて、化学物質

札幌キャンパスの排出抑制から安全教育訓練までに取り組んでいます。

北海道電力より受電する札幌キャンパス全体における使［1］化学物質の管理用最大電力の上限目標を19,000kWとしました。2012年度

化学物質管理システムによる一元管理を2004年度より実施。

上限目標とした18,500kWは期待されている定着節電以上

安全衛生本部がシステムを含めた化学物質の管理を行い、環境の 削 減 値 を 見 込 んで い る の で 、これ に 新 設 施 設 増 分

保全センターが廃液処理、下水排水管理などを行っています。

（500kW程度）を加えた値です。

PRTR法（化学物質排出把握管理促進法）に基づき対象物質を調函館キャンパス

べ、2013年度は年間取扱量1t 以上となった5物質（アセトニトリ

北海道電力より受電する函館キャンパスの使用最大電力

ル、エチレンオキシド、
クロロホルム、ジクロロメタン、
ノルマルの上限目標を572kW以下としました。過去8年間の夏期使−ヘキサン）について、国に排出移動量を届け出ました。

用最大電力611kW（2008年7月）から定着節電分6.3%を削［2］排水の管理減した値です。

学外活動／エネルギー・資源の有効活用［1］節電目標収集される実験廃液以外の排水は公共下水道に放流されるため、学内排水経路の水質検査を実施。毎月2回、水銀、カ［2］節電結果
目標を超えた日数

使用最大電力札幌キャンパス

10日

20,314kW（7月8日 最高気温33.1℃）

函館キャンパス27日

603kW（7月8日 最高気温28.7℃）

ドミウム、ベンゼン等14項目に関し自主検査を行いました。
［3］実験廃液の処理
実験廃液は最終処理を外部委託。有機系廃液は焼却処理、［3］評価と課題

無機系廃液は沈殿処理等の処理を行い、発生する汚泥は焙

(1)使用最大電力の抑制

焼後、管理型処分場に埋め立てられます。環境保全センター

札幌キャンパス全体では、目標を超えた日の使用最大電では処理施設調査を行い、適正処理の確認をしています。

力平均が昨夏に比べ約800kW、使用最小電力平均においても270kW増加。
これは、札幌の7月上旬から8月中旬の最高気温が平年に比べて高くなったことが影響していると想グリーン購入の促進定されます（7月上旬：＋3.8℃、中旬：＋3.0℃、8月中旬：＋

本学では、グリーン購入法に基づき、「環境物品等の調達

2.6℃）。函館キャンパスにおいては、新設設備による増加がの推進を図るための方針」について策定・公表し、これに基想定されます。

づいて環境物品等の調達を推進しています。環境への負荷の(2)省エネルギー効果

少ない物品等の調達に努めることとしているほか、グリーン

札幌キャンパスの部局等における夏期電力使用量は、購入法適合品が存在しない場合についても、エコマーク等が2013年度は2010年度に比べ33部局が削減（増加は11部表示され、環境保全に配慮されている物品を調達することに局）、2012年度に比べても23部局が削減（増加も23部局）
しついて配慮しています。2013年度における特定調達物品のています。使用最大電力抑制行動が定着し、省エネルギー

調達率は、全品目（271品目）の平均で100％になっています。

に結びついていることを示しています。機能更新や新設施■2013年度における主な特定調達物品の総調達数・調達率

設整備の無かった部局等全体では、2010年度に比べ2,530

トイレットペーパー

品

目

総調達量

千kWh（8.4%）削減しており、教職員・学生の皆さんの活動

ボールペン

12,108本の成果と評価できます。

事務用封筒（紙製）

411,712枚付箋紙

22,602個

いす1,703脚(3)今後の対策部局毎に設置されたメーターを活用し、実験装置の占める割合が高い部局や特殊事情でベース電力が高い部局と一緒に改善策を検討し、機器調整による電力使用量削減ができるよう学内コンサルティング活動を進めます。

グリーン購入法適合品の調達率

51,854kg

プリンタ（購入、新規リース）

544台

冷蔵庫

218台

蛍光管

798本

カーテン

349枚

作業服

3,007着作業手袋

3,528組印刷

1,267件100％

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201434

エ ネ ル ギ ー・資 源 の 有 効 活 用
は猛暑、2012年度は猛暑・寒波の影響でエネルギー使用にかかわ

環境データの推移

る原単位を前年度より改善することができませんでした。
改修工事により、建物の空調設備がパワーセンターのボイラー

本学は、自らの環境負荷を極限まで削減し、最終的にはによる集中暖房からガスによる個別空調化へと進み、冷房機能も自然エネルギー、再生エネルギー等の活用によって、ゼロエ付加されたため、ガス使用量の増加が顕著です。電力使用量は、電力使用原単位（kWh/延床面積1㎡当たり）の大きい医系施設（陽子ミッションの達成をめざす環境配慮型のキャンパス整備を

線治療センター、外来新棟）が2013年度に稼働を始めたため増加進めています。

しました。

2010年度より本学の第二期中期目標の中で、温室効果ガ◇温室効果ガスの年度別排出量

スの排出量を、最大排出年度である2005年度（91,270t）か

第二期中期目標で基準年とした2005年度より概ね毎年2%の削ら概ね毎年2％の削減を目標としました。
この削減率が達成

減を達成した場合、2013年度の温室効果ガスの排出量は84,100t。

された場合、2020年度には2005年度比20％程度、2030年

2005年度比8%の削減となります。2009年度、2010年度は目標を上には、35%程度（32,000t）の削減が可能となります。

回る削減を示していますが、東日本大震災後の2011年度からは基準年レベル以上の排出量に戻っています。
これは電力の二酸化炭

本学が環境負荷低減に関し重要視する指標は以下の6つ

素排出量係数が原子力発電所の停止により大幅に増加し、エネル

で、その5年間のデータの推移を記載します。

ギー使用量の約65%以上を電力に頼っている本学の排出量に大きく影響しています。新たな削減対策を検討中です。

◇年度別エネルギー使用量◇一般廃棄物排出量の実績（札幌キャンパス）2010年度から2013年度にかけて全学的に建物の新築・改修、設
備更新・増強が行われ、札幌キャンパスでは延床面積が2014年5月

一般ごみの排出量が増加傾向にあり、2013年度よりごみの分類

1日現在で5.3%（2010年度比）、37,600㎡増加しました。2010年度と回収方法を改定し、減量化をめざします。

［環境データの推移］◆年度別エネルギー使用量（原油換算ℓ/延床面積1㎡当たり）

（ℓ/㎡）
80

札幌キャンパス

70

0.18

61.2

60

12.71

50

5.82
2.19

40

63.9

0.17

13.26
6.58
2.25

62.9

0.17

11.63

63.1

0.15

63.7

11.72

40.33

41.67

11.18

60

8.88

9.31

1.67

1.36

40

37.5

36.6

30

7.69

7.71

2.14
6.94

27.67

26.78

27.18

2009

2010

41.67

2010

2011

ガス（ボイラー）ガス（一般）

2012

灯油
重油

0.09
2.06

0.08

0.11

36.3

2.08

39.7

0.09

2.26

39.1

0.12

2.3

3,368

3,326

112,146

90,55879,831

2,409

2,268

74,372

77,56372,404

88,149111,979

2009

2010

2011

2012 2013
（年度）

1,968

60,000

6.8

8.24

40,000

20
10

2009

80,000

1.53

40.68

115,347 115,472

100,000

8.80

10
0

函館キャンパス50

40.77（t-CO2）120,000

70

0.19

30
20

◆温室効果ガスの年度別排出量

（ℓ/㎡）
80

2013
（年度）

0

ガス

電力

2011

29.22

30.02

2012

2013
（年度）

重油

灯油

20,0000

電力

札幌キャンパス

函館キャンパス

注1）計算に用いたCO2排出係数（kg/kWh）
2009年度0.433 2010年度0.353 2011年度0.485 2012年度0.688
注2）2013年度は、2012年度の値を使用◆一般廃棄物排出量の実績（札幌キャンパス）（㎥）
15,00013,549238

12,000

9,000

2,472

3,809

12,807
232

2,442

3,969

12,242

12,520

222

242

2,486

2,438

3,575

13,509◆札幌キャンパス年度別水使用量

251

3,187

3,117

6,000

（t）
400

1.8

1.34

1.41

1.34

1.28

1.23

6,939

6,162

5,957

6,952

6,628

1.22

1.12

1.19

1.05

0.99

2009

2010

2011

生ごみ
びん・缶・ペットボトル

2012

資源化ごみ
一般ごみ

注）生ごみは、大学病院給食調理施設からの排出35

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

2013
（年度）

0.0

265.6 265.6
249.6 249.6

250

150
100

0.4

50

0.2
0

302.1 302.1

200

1.0

0.6
3,000

378.7 378.7

300

1.2

0.8

365.1

350

1.6
1.4

3,212

◆用紙調達量（札幌キャンパス）

（㎥/㎡）
2.0

0.12

0.22

0.22

0.23

0.23

2009

2010

2011

2012

2013
（年度）

井水

市水

0

2009

2010

総調達量

2011

2012 2013（年度）

うち再生紙の調達量

TOPICS エネルギー・資源の有効活用／施設設備・環境

施 設 設 備・環 境
交通環境の改善「フロンティア応用科学研究棟」完成
2014年3月、物質科学イノベーションを創出する新たな［1］キャンパスマスタープランと課題

研究・教育拠点「フロンティア応用科学研究棟」が誕生しま

本学では、施設整備の基本方針を定める「キャンパスマ

した。
これは、本学 鈴木章名誉教授が2010年にノーベル化

スタープラン2006」を策定し、「 マスタープラン実現タスク

学賞を受賞した、その功績を継承し後進を育成するためのフォース」を施設・環境計画室に置いて、交通環境の改善と、施 設で す。建 設 にあ たって

関連したパブリックスペースの整備のあり方を検討してきは、省エネルギー、長寿命、ました。2012年1月には「札幌キャンパスの構内交通に関す

エコマテリアル、環境保全・る調査」を行い、課題を抽出。
この結果、歩行者・自転車・自景観形成、安全に配慮され動車の各交通モードの動線確保と分離、それらに連動した設計されています。

パブリックスペースの確保が必要との認識が示され、クラー
ク会館周辺と北18条周辺での整備について具体的な検討◆施設概要
・構造・規模：地下1階 地上7階、10,430㎡

が進んでいます。ただし、規制だけでなく、マナー教育など

・「応用化学」「 応用物理」「 環境工学」の3部門を配置。各部門に約ソフト面での対策も検討していく必要があります。

1,500〜1,800㎡の実験研究スペースを確保。
・分野の壁を超えてミーティング・情報交換ができるスペースを設置。
・グリーンイノベーション実現に向け、研究室を整備。

［2］入構車両台数の推移（札幌キャンパス）
環境対策および交通安全対策の一環として、入構車両の◆省エネルギー設計（一部紹介）

抑制につながる取り組みを段階的に実施してきました。

・従来の同規模の施設に比し、約30％の省エネを図る。

・2008年 12月 学内循環バスの増便（30分間隔→15分間隔）

・電力デマンドは260kW程度で抑えることを目標とする。
（同規模施・2009年 1月 臨時入構車両の有料化（300円/回）

設：約350kW）
・ドラフトチャンバー稼働状況に応じた最適外気量導入制御。
・レクチャーホールに外気冷房・CO2濃度換気制御を採用。

・2009年 10月 ICカード導入による入構車両の管理
・2013年 10月 学内循環バスの運行時間延長（最終18:30を20:30に）抑制の結果、次のような数値の変化が見られました。
○2010年度以降の入構台数は年々減少。

「北海道大学病院外来新棟」に歯科診療センターを集約。

○2012年度は前年度比6.6%減、2013年度は前年度比2.3%減。
○正門および北13条門では、2013年度は抑制前の2007年度と比較

2014年8月、「北海道大学病院外来新棟」が完成しました。
老朽化した歯科診療センターを「外来新棟」として増築。外と渡り廊下で接続すること■入構車両台数の概数

により、各診療棟間のより緊密な連携をめざします。
◆建物の整備方針
療環境②感染に配慮した安全な医③ユニバーサルデザインに配慮した計画

全な防災計画

両は前年度比26.3%増。
○温室効果ガス削減量は、前年度比28t / CO2・年と想定。

来診療棟および中央診療棟①わかりやすく使いやすい平面計画

すると22.2%減。
○2013年度の臨時入構台数は前年度比6.5%増。
うち有料対象の車⑤維持管理の容易な計画④災害時の安

⑥エコロジーへの配慮と室内空気汚染物質の低減

単位：台

全門

正門・北13条門

2008年度

集計なし

864,000

2009年度

集計なし

856,000

2010年度1,210,000

779,000

2011年度

1,122,000

716,000

2012年度1,048,000

676,000

2013年度

1,024,000

698,000◆省エネルギー設計（一部紹介）
・標準的な病院仕様の施設に比し、45％の二酸化炭素排出量削減を目標とする。

■入構車両の内訳

・外壁断熱材を発泡ウレタン吹付75mm、屋根断熱材をウレタン
フォーム保温板200mm として外部建物を高断熱化。
・電灯器具はHf 蛍光灯に対応した高効率照明に。
・CO2センサーの採用により外気導入量を調整し、外気負荷を低減。
・冷水熱源は空気熱源ヒートポンプチラーにて行い、熱源を高効率化。

単位：台

入構車両総数

ICカード

臨時等（有料臨時）

2011年度

1,122,000

762,000

360,000 (187,000)

2012年度1,048,000

708,000

340,000 (167,000)

2013年度

1,024,000

662,000

362,000 (211,000)

・節水型器具の採用により水使用料を削減。
HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201436

北海道大学札幌キャンパス全体図

札幌キャンパス〒060-0808 札幌市北区北8条西5丁目
土地：1,776,249㎡
建物：延面積764,254㎡

面積約177万㎡、人口約2万人、そして多様な動植物が生息する札幌キャンパスを、本学では持続可能な社会の実験場ととら

函館キャンパス

えて、
さまざまな取り組みに挑戦しています。

〒041-8611 函館市港町3の1の1
土地：105,149㎡
建物：延面積37,771㎡

外国人研究者等
宿泊施設
インターナショナル
ハウス北23条

馬術部・馬場

〔北海道産学官協働センター〔〕

産学連携本部
創成研究機構プロジェクト研究棟

生物機能分子研究開発
プラットフォーム推進センター〔シオノギ創薬
イノベーションセンター〕〕❶平成ポプラ並木

第二農場（広域避難場所）

レストラン ポプラ

先端生命科学研究院附属
次世代ポストゲノム
研究センター

北大ビジネス・スプリング

職員数・学生数（2014年5月1日現在）
職員数 3,920名
学生数 17,909名
学生数内訳：学部 11,649名
研究所等
65名
大 学 院 6,195名

アメリカンフットボール・
ラクロス場

創成研究機構触媒化学研究センター
電子科学研究所附属グリーンナノテクノロジー研究センター︹道立総合研究機構
工業試験場︺〔札幌工業高校〕 〔道立衛生研究所〕〔道立総合研究機構
環境科学研究センター〕

札幌●

北20条東門

電子科学研究所

札幌キャンパス

北20条西門
低温科学研究所

人獣共通感染症
リサーチセンター

函館キャンパス〔道立総合研究機構地質研究所〕

函館●

環状通
エルム
トンネ
ル

動物医療センター
獣医学部

札幌農学校第二農場※2015年5月末までは耐震化工事のため見学できません。 北大病院保育園ポプラ

山岳館

野球場

高等教育推進機構

サッカー・
ラグビー場

⓫

国際広報メディア・
観光学院

情報教育館
観光学高等研究センター
放送大学北海道学習センター

福利厚生会館（北部食堂）
北図書館
楡影寮記念碑❾

アイソトープ総合センター

環境ナノ・バイオ工学研究センター（広域避難場所）

量子集積エレクトロニクス研究センター

医学部

トポロジー理工学
教育研究センター❷

イチョウ並木

木
ラ並
ポプ

小

方

面

❸

本

線

旧昆虫学
及養蚕学教室

聖蹟碑
クラーク像

❻

環境科学院
地球環境科学研究院

❺

中央ローン

アイヌ・先住民
研究センター

予科記念碑

❼

南門

学術交流会館
クラーク会館

桑園学寮
記念碑

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 2014

❿遺跡保存庭園

200

300
m

⓫バイオガスプラント

JR札幌駅

実験住宅

❾「ローエネルギーハウス」

100

至 真駒内

0

インフォメーション
センター「エルムの森」北8条

至 北大植物園

インフォメーションセンター❼「エルムの森」

新渡戸夫人寄贈の
ハルニレ
正門

生協会館

キャリアセンター

事業所内保育所「ともに」

37

情報基盤センター（南館）

百年記念会館（レストラン ニコラスハウス）
事務局
人材育成本部
佐藤昌介像

古河講堂❻環境科学院❽サクシュコトニ川

新渡戸通

スラブ
社会科学実験
研究センター
研究センター
法学部
附属図書館
大学文書館
経済学部

エルムの森

農学部

インターナショナル
ハウス北8条❽

情報法政策学
研究センター
文学部
公共政策大学院

人文・社会科学総合教育研究棟

サステイナビリティ学
教育研究センター・北大出版会
旧農学部図書館

12

子どもの園
保育園

地下鉄南北線

館

樽

教育学部

ート
テニスコ
トニ川
サクシュコ

❹

総合博物館

総合化学院

小麦研究記念碑

至函情報基盤センター
（北館）

中央食堂

生命科学院

地下鉄
北 条駅

弓道場

新渡戸稲造
博士顕彰碑

北13条

保健科学院

人工雪誕生の地記念碑

理学部
先端生命科学研究院

JR

薬学部
電子科学研究所
数学連携研究センター

ファカルティハウス
「エンレイソウ」（レストラン エルム）

花木園

北13条門

環境健康科学
研究教育センター

大野池

号︶
52
道4
︵道
通
石山

憩い空間を確保するゾーン

患者専用
駐車場

歯学部

アグリフードセンター❺（中央ローン）

レストラン
ロイヤル

脳科学研究教育センター

工学部

知識メディア・ラボラトリー

北方生物圏フィールド
科学センター

歯科診療センター
北海道大学病院

情報科学
研究科

第一農場

探索医療
教育研究センター

遺伝子病
制御研究所

国際本部
留学生センター

総合化学院

工学研究院附属エネルギー・マテリアル
融合領域研究センター

5

屋内
グラウンド

保健センター

都ぞ弥生歌碑

環境保全
センター❹総合博物館

廣田剣道場
プール

丁目通

体育館

外国語教育センター木

武道場

アドミッションセンター

西

ホッケー・
ハンドボール場

寄宿舎跡の碑

ラ並
ポプ
平成

18

北18条門

野球場

❶

北18条

環状門

遺跡保存庭園

陸上競技場

サークル
会館

❸地熱融雪設備

遠友学舎

テニスコート

❿

地下鉄
北 条駅

恵迪寮

スポーツ
トレーニングセンター

至 麻生❶平成ポプラ並木❷ポプラ並木

至旭川・
千歳方面

地下鉄
さっぽろ駅

ご覧いただいた「北海道大学

北海道大学札幌キャンパス全体図／外部評価報告書／サステナビリティ・ウィーク2014予告

外部評価報告書 環境報告書第三者審査
環境報告書2014」は、最終校正の段階で、エイチ・イー・エス推進機構に独立した立場から、記載事項の①正確性、網羅性、適切性及び妥当性の確認、②当
該データの信憑性の確認、③運用状況及び関連法規制の順守
状況について審査を受け、2014年8月22日付で、下記を審査結論とする審査報告書をいただいています。
【審査結論】（抜粋）①環境報告書ガイドライン2012年版に適合し、正確性、適切性
及び妥当性において適切です。
②「サステイナブルキャンパス評価システム」は運用段階に入っており、その実用化を進めていかれることを希望します。
③生態環境タスクフォースの取り組みは北海道大学の特徴であり、さらに推進していかれることを希望します。

サステナビリティ・ウィーク2014予告

コア期間：2014年10月25日〜11月9日

開催予定イベント（一部）
10/15(水)食事はどうして楽しいの？
（歯学研究科）11/6(木)

10/20(月)〜11/3(月・祝)

学術成果のオープンアクセスとHUSCAP

11/8(土)北海道／防災・減災リレーシンポジウム

11/9(日)10/30(木)10/30(木)10/31(金)―冬の防災・危機管理を考える―

特別講演会「サステイナビリティの倫理」（文学研究科）

市民公開シンポジウム 都市でも農的生活―植物の面白さと豊かな生活―経済学研究科 REBN シンポジウム―北海道における新しい「ものづくり」の可能性を考える―

安全でサステナブルな社会の土台をつくるには？
―社会基盤学からの多様な視点―

第5回サステナブル・キャンパス・コンテスト―サステナブルな明日への架け橋―（学生環境団体SCSD）

11/25（火）12/20（土）サステイナブルキャンパス国際シンポジウム2014―大学にとって「地域」とは―

先住民文化遺産とツーリズム―文化的景観と先住民遺産をめぐる諸問題―※企画・日程は変更になる場合があります。

編集後記◇「誰もが大変な問題と感じながら、自分に責任があると感じていない」
ように見える環境問題。有限の地球において何が重要視され、成長の果てに何があり、未来の幸せは我々がどのように行動すれば実現できるのか？世界の課題解決に貢献する北海道大学の役割と責任は重く、私たちは覚悟を求められている。／横山 隆◇「サステイナブルキャンパス推進本部」は、なかなか部署名を覚えてもらえず、何をやっているのかわかってもらえないという悩
みがあります。北大にとってサステイナブルキャンパスとは何か？ それをゆるやかに示すのが『環境報告書』。毎年ご覧になり、イメージを膨らませてもらえたらうれしいです。／池上 真紀◇本学の『環境報告書』作成に関わること4年。あらためて北海道大
学は環境に関する研究や活動が膨大に行われているということを再認識させられました。同時に、持続可能な社会づくりに貢献できる大学として、北大の次世代に対する責任は非常に重いと感じました。／森本 智博◇情報提供や記事の作成にご協力いただいたみなさま、本当にありがとうございます。私自身は作成に携わるのが4回目となり、今までのサステイナブルキャンパスに向けた活動の成果や、ステー
クホルダーの思いの変化を感じました。“サステイナブルキャン
パスをめざす”北大を感じていただければ幸いです。／松原 友姫『環境報告書2014』

情報募集

来年度の『環境報告書』に掲載を希望される研究・活動・イベント・施設などがありましたら、ぜひご連絡をお願いします。

● 期限：2015年4月● 連絡先：サステイナブルキャンパス推進本部

本冊子の裏表紙に電話番号等を掲載しています。

HOKKAIDO UNIVERSITY Environmental Report 201438

〒060 - 0808 札幌市北区北8条西5丁目
電話番号：011-716 -2111（代表）
電子メール：bureau@hokudai.ac.jp
ホームページ：http://www.hokudai.ac.jp/

環境報告書の作成にあたって
編集方針

この環境報告書は、「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律」（環境配慮促進法）に準拠し、「環境報告ガイドライン2012年版」（環境省）
を参考に作成しました。

対象組織

北海道大学
札幌キャンパス（業務を委託した構内事業者を含む）
函館キャンパス対象期間

2013年4月〜2014年3月

対象分野
環境

環境配慮促進専門委員会構成委員
発行年月

羽山 広文

施設・環境計画室・役員補佐（工学研究院教授）

2014年9月（次回発行予定 2015年9月）

澤村 正也

理学研究院教授

お問い合わせ先

松藤 敏彦

工学研究院教授

サステイナブルキャンパス推進本部
電話番号：011-706-3660
ファックス番号：011-706-4884
電子メール：osc@osc.hokudai.ac.jp

濱田 靖弘

工学研究院教授

小篠 隆生

工学研究院准教授

荒木

北方生物圏フィールド科学センター教授

この環境報告書はサステイナブルキャンパス推進本部ウェブサイトに掲載されています。
次のURLからアクセスしてください。
http://www.osc.hokudai.ac.jp/

田中 教幸 サステイナビリティ学教育研究センター教授

肇

藤井 賢彦

地球環境科学研究院准教授

加藤 公洋

施設部施設企画課長

永井 雅彦

施設部環境配慮促進課長

中西 康晴

施設部施設整備課長

この冊子は、
環境に配慮した植物油インキ（ベジタブルオイルインキ）
を使用しています。