23回 牛乳紙パックで第『 遊ぶ学ぶ』
コンク
ンクール2023
ル2023「気付き」の記録「牛乳紙パックで『遊ぶ学ぶ』
コンクール」は、牛乳をはじめとする各種飲料用紙パックを素材とした工作の機会を提供することで、より多くの子どもたちに造形活動に楽しく取り組んでもらいたいと思っています。また、工作を通じて環境への思いやりを育みた
いと、紙の循環や森林資源、地域や地球にやさしい行動など、気付いたこと、思ったことを感想文に書いてもらっています。
この記録は、2023年の佳作以上に入賞した30作品を制作した子ども達の感想文集です。

編集：牛乳紙パックで「遊ぶ学ぶ」
コンクール実行委員会
協賛：全国牛乳容器環境協議会 一般社団法人日本乳業協会

優秀賞
2023

ミルクハウス絵本

北海道最優秀賞
2023

GO!GO!ミルクカー
岐阜県

岐阜市立市橋小学校 6年

Tさん●作者コメント（一部省略）
ぼくのお母さんは保育士をしています。給食、おやつで毎日牛乳を飲むため、大量の牛乳パックがたまっていました。その牛乳パックを使って何か作れないかと思い、乗ってあそべるスクーターを作ろうと思いました。折りたたんだ牛乳パックを何枚も重ねて中に入れぎゅうぎゅうにすることで強度を高めました。土台も交互に重ねた牛乳パックを中につめることですわっても体重にしっかりとたえられるよう丈夫にしました。一番こだわり、がんばったところはタイヤです。1つのタイヤに200枚、牛乳パックを切り、重ねました。しっかり回るように1枚1枚ていねいにはり合わせました。4つのタイヤで計800枚作り、地道な作業でしたが最後までやりきりました。牛乳パックで作った二重の丸いつつの中に入れることでクルクルとスムーズに回り、走行も可能になりました。前方のライト、オリジナルの牛マークは牛乳パックをちぎり、はり絵をして作りました。いろいろな飲み物の牛乳パックを見ながら色を探すのが楽しかったです。牛乳パックは丈夫で切ったり、はったりいろいろな使い方ができとても万能でした。できあがったものは実際にお母さんの職場の1才児の子たちにプレゼントしました。イスの高さを身長に合わせて調整していたので、座って自分の足でこぐことができました。月齢の低い子は座って後ろから押してもらって進んでいました。なんども試行さくごしたかいがあり、走行可能が実現でき、子どもたちもとても喜んでくれてがんばって作ったかいがあったなとうれしくなりました。少しの工夫と手まをかけることで新たな姿に生まれ変わり、無限大の可能性をもっている牛乳パックをもっと生活に活用したいと思いました。
家でやっているエコなことは、牛乳パックを小さく切り、フライパンやお皿に残ったソースなどをふき取ってから洗うことで洗い物の水を減らしていることと、フードロスをなくすため必要以上に買わない、食材は手前取りをすることなどを心がけています。小さなことですが、積み重ねが大事と常に心がけています。

千歳市立末広小学校 3年

Mさん●作者コメント（一部省略）
紙パックは大切なしげんです。でも、まだまだゴミとして捨ててしまう人が多いので、リサイクルの方法をもっとみんなに知ってほしいと思いました。
小さい子でもリサイクルの方法を楽しくおぼえられるように、ミルクハウス絵本を作りました。
表紙と1ページ目は横に引くとページが出てくるようにして、2ページ目・3ページ目・4ページ目は立体的になるように、牛乳パックを3本ずつつなげて作りました。
2ページ目は「牛乳パックは木からできていて大切なしげん」ということを伝えたかったので、牛乳マンと森で遊んでいる場面にしました。また、牛乳パックのツルツルした面をはがして小さく切って紙のせんいがわかるようにしました。
3ページ目の「洗って、開いて、かわかして、まとめて、回収ボックスへ」のところはリサイクルに出す方法を分かりやすくするために立体的にしました。
小さく切った牛乳パックを5枚重ねて、細く切って作ったひもでまとめてはり合わせるところがむずかしかったです。
4ページ目では、牛乳マンが「紙パックが捨てられてしまうとゴミになるけど、リサイクルすることでゴミのりょうも少なくなるし、新しいしげんに生まれ変わる」
ことを教えてくれています。
一つ一つのページを茶色の紙パックを使って木の家をイメージしたので屋根には木の葉と虹をつけました。この丸い切れはしは去年お姉ちゃんの工作で残っていたものを使いました。
うらには色々なリサイクルマークを楽しく覚えられるように、クイズを作りました。色々なマークを調べて描くのがむずかしかったです。
完成したページを全部つなげると横に長くなったので、小さく折りたためるように工夫しました。
牛乳パックは32枚使いました。
絵本を作る中で、紙パックが木でできていることや「バージンパルプ」なのでとてもいい原料であることを知りました。これから工作をする時はもっと紙パックを大切に使いたいと思います。
また、色々なリサイクルマークがあることも知りました。今まではお母さんに「これは何ゴミ？」と聞いていたけれど、マークを調べたので自分で分別できるようになりました。牛乳マンが教えてくれたように、ゴミのりょうをへらししげんを守りたいと思います。そして、このミルクハウス絵本を見て、たくさんの人に紙パックのリサイクルの方法を知ってもらいたいです。

かつしかほくさい 優 秀 賞

大阪府

堺市立竹城台東小学校 2年

Kさん

2023

●作者コメント（一部省略）
青いろと白いろときいろのぎゅうにゅうパックをさがしました。12パッ
クつかいました。絵をひょうげんするのがむずかしかったです。ふねをつくるのがたのしかったです。ななめのところがむずかしかったです。
こうさくがだいすきなのでぎゅうにゅうパック、ペットボトル、トイレッ
トペーパーのしんなのでこうさくするのがだいすきです。

1

全国小中学校
環境教育研究会賞

全国牛乳容器環境協議会賞

おべんとうスタジアム

テッセラの牛-モザイクの彩り-

2023

2023

埼玉県

鴻巣市立松原小学校 4年

Kさん●作者コメント（一部省略）
毎日あつくて外であそべないので、家の中であそべるおもちゃをつくろうと思い、ボーリングを作りたいと思いました。ぼくはウインナーが大好きなので、まずタコさんウインナーを作りました。もっといろんなものがあったらおもしろいなと思い、お弁当のおかずを作ることにしました。牛乳パックの色で、どんなおかずをつくれるか考えたり、その色をいろんなスーパーに行ってさがすのが大変でした。牛乳パックは35パックつかいました。
おにぎりをただ切ってはるのではなく、切って牛乳パックをむいてはると、もっと本物のようになるので、このくふうを使いました。ブロッコリーは、牛乳パックをへびの形にして、1つ1つはることがむずかしかったけど、完成したらとてもにていたので、うれしかったです。たまごやきは、のりをまくと、たまごの感じがよりしたので、のりをくっつけました。グルーガンをたくさん使ったので、やけどしてあつかったです。
ふつうのボウリングとちがい、とくてんせいにして、プラス点とマイナス点の2つの点数があるようにしました。たおれやすいものとたおれにくいものを探し、おかずによって点数を変えたり、はいちをかえたりしました。
バランやマヨネーズをつくって、あたるとマイナスになるものもつくりました。2発れんぞくたおしたり、1球で的を2つたおすと、プラス10点になるようにくふうしてあそびました。家の中でも、あそべてもりあがってたのしかったです。
今回の工作を通じて、いつもすてている牛乳パックでも、楽しいゲームを作れたり、べんりアイテムを作れたりすることが分かりました。ふだんすてるものでも、ちがうものにつくりかえて、リサイクルしたいと思いました。ふだんはたべのこしをしないよ
うにして、生ごみをへらしています。

京都府

京都市藤ノ森小学校 3年

Iさん●作者コメント（一部省略）
むずかしかった所は、針金でほね組みを丸くなるようにつなげた所と、それぞれの色に合った、紙パックを集め大きさや丸さに注意して切ってボンドではった所です。ぼくは、この作業が好きになって、ずっとやりたい気持ちになりました。紙パックは全部で12本使いました。工夫した所は、しっぽの表し方です。茶色い紙パックをはりのように先がとがるように切って、しっぽのフサフサ感を表現しました。鼻を、横から見た時に、ちょうど良い大きさになったので、かわいくなりました。
家でやっているエコは、洗えるラップを使って、使い捨てラップをむだにしないように意しきしています。はがきを書く時には、牛乳パックを紙すきして、リサイクルはがきを作って、暑中お見まいなどを書いています。書きにくいけれど、ふつうのはがきにくらべて、水彩画のようにぼやけて、すごく気持ちがつたわる絵になるので、はがきをあげるとよろこんでくれます。

日本乳業協会賞
2023

全国牛乳パックの再利用を考える連絡会賞
2023

きんぎょのらんちゅうです
埼玉県

北本市立西小学校 1年

Mさん●作者コメント（一部省略）①ぼくのすきな「らんちゅう」
は、せびれがなくてめずらしい。ぎゅうにゅうパックのきんぎょもせびれをなくした。②うろこをペタペタはるところがたいへんだった。③20こくらい④きんぎょのアートアクアリ
ウムをみにいって、いつものんでいるぎゅうにゅうパックのいろとおなじとおもった。つくるのがあそびだった。ぎゅうにゅうパックをゆでて、ビニールとしろいかみにわけた。しろいかみでからだ、ビニールはあたまとひれ。かたいままのぎゅうにゅうパックで、め、はな、口、えら、うろこをつくった。
①このままぎゅうにゅうパックがすてられてしまうと、みなとがよごれてしまうとおもった。ぎゅうにゅうパックも、やくめをおえて、きんぎょになって、あたらしいやくめをやってくれて、うれしいとおもう。
②まいにちすいとうをつかったりぼくとおとうとがまいにちのんでいるぎゅうにゅうパックでいろいろなこうさくをしている。

かぶと＆かっちゅう

岐阜県

岐阜市立市橋小学校 3年Tさん●作者コメント（一部省略）
ぼくにはあこがれの人がいます。それはMLBの大谷せんしゅです。野球に全力でストイックに取りくむしせいをそんけいしています。その大谷せんしゅがホームランをうつたび行っていたかぶとセレブレーションのパフォーマンスをみて、今回牛にゅうパックでかぶとを作ってみようと思いました。かぶとをつくっていくうちにかっちゅうも作ったらかっこいいのではと思い、かぶととかっちゅうを作りました。一番こだわったところはかぶと、かっちゅうのがらです。細長くきった牛にゅうパックをたくさん作り、1本ずつ通してもようを作りました。バツにしたり、みつあみをしたり、通してむすんだりと牛にゅうパックを使っていろいろな方ほうで作りました。牛にゅうパックはじょうぶなのであんだり、むすんだりしてもちぎれず万のうだなと思いました。むずかしかったところはそでのぶ分です。着た時にうでの広がりにたい応できるよう何どもいろいろなパターンをためし、さい終てきには牛にゅうパックを重ねてジャバラおりにしてカーブを作ることにしました。このかぶととかっちゅうはぼくが実さいに身につけることができます。牛にゅうパックなのでかるさも自まんです。大へんだったけど、楽しく作ることができました。
家でやっているエコなことは物を大切にあつかい、えんぴつやけしごむなど自分の身の回りのものをさい後まで使いきることです。新しくこうにゅうするのはかんたんだけど、なるべくゴミやむだなものを出さないように心がけています。

2

佳作
2023

大阪府

わに

大阪教育大学附属平野小学校 1年

Yさん

ぎゅうにゅうパックは、からだのぶぶん2本うろこや目などに5本くらいつかいました。うろこは、ぎゅうにゅうパックのみどりのところをえらん

大阪府

こっきくいず
池田市立石橋小学校 1年でつくりました。たくさんつくって、はって、がんばりました。口としっぽは、はじめてものさしをつかってせんをひき、はさみできりました。ものさしがすぐにずれるのでむずかしかったです。なんかいもやりなおしをしました。ははギザギザにきったのでつよそうにみえます。大きなさかなもたべられるとおもいます。

Yさん

うちでは、ぎゅうにゅうパックをすてずリサイクルに出したり、ぼくがこつかったのは、9こぐらいです。よむひとと、くいずにこたえるひと、でわかれてみんなであそべるようにくふうしました。たくさんのいろをくみうさくにつかっています。

あわせるのがむずかしかったです。
たのしかったです。こっきのかたちがおもしろかったです。

いつもは、すててしまうぎゅうにゅうぱっくで、たくさんつくれてとてもうれしかったです。
ちきゅうもよろこんでくれるとおもいます。

ぎゅうにゅうをのんだらからだがのびーるカメ
広島県

三原市立中之町小学校 1年

Sさん

・ぎゅうにゅうぱっくを8から9ほんつかいました。
・はじめはヘルメットをつくりました。まるいかたちにするところがむずかしかったです。カメのかおに2つこうらに1つつかいました。
・ぎゅうにゅうをのんだらおおきくなれることと、ぎゅうにゅうぱっくのきれいなみどりいろをみてからだがのびーるカメをつくりました。

はじめはせかいじゅうでさいがいがおおいので、ヘルメットやおさらをみじかにあるじょうぶなぎゅうにゅうぱっくでつくれないかとかんがえました。こんかいはカメをつくったけどこうさ
くをつくることでぼうさいやリサイクルをしらべてたのしくべんきょうすることができました。

いつもおいしいサーモンを
ありがとう
埼玉県

久喜市立菖蒲小学校 2年

Hさん

大すきなサーモンをよくかんさつして口のかたち、ヒレのいちとかたちをつくりました。

うごいている元気なサーモンをつくりたかったのですこしずつまげたり、りったいてきにするのが大へんでした。ぎゅうにゅうパックはあついのでホチキスをとめるのも大へ

牛乳パックのりゅう
埼玉県

新座市立東北小学校 2年

Nさん

むずかしかったところは、どう体を、まげるところです。ぎゅうにゅうぱっくは、かたいので、まげるのがむずかしかったです。くふうしたとこ
ろは、ひげをパンのふくろを、とめるところをつかったからです。つかったらこわせちゃたらいけないので、おきものとして、つかっていました。

んでした。切るのにも力がいるので大きなハサミをつかって切りました。はのギザギザはこまかかったのでハサミのもとのほうをつかって切りすぎないようにするのが大へんでした。ホチキスのしんをつかってヒレのもようをつくりました。ぎゅうにゅうパックのおもてとうらをつかって色もかえました。つかったぎゅうにゅうパック数11こ。
すてるのはかんたんだけど、くりかえしつかうことはあたまをつかってむずかしいとおもいました。しぜんからできたものを大切につかってちきゅうにやさしい人になりたいとおもいます。やっているエコなことはつかっていないでんきはけす、水はながしっぱなしにしないでとめることです。

3

佳作

あこがれのタカアシガニ
岐阜県

大野町立西小学校 3年

2023

Fさん

ぼくは、タカアシガニが大好きです。水ぞくかんで見た時足が長くて大きくてカッコよかったので作ってみました。くふうしたところはカニのこうらのでこぼこを牛乳パックのプリントの紙をはがしてくしゃくしゃにしてはりつけたところです。この足は白っぽかったので牛乳パックのうらたんちょうがわを使いました。できあがったあと水ぞくかんで見たタカアシガニと同じポーズにしてあそびました。牛乳パックははがしたりまげたりいろいろ工夫できるので次は動物も作ってみたくなりました。

ぼくは海や川の生物が大好きです。海や川がゴミでよごれているととてもざんねんに思います。人間がすてたゴミは魚たちが食べたり病気になったりしてとてもかわいそうです。すてるのではなくてリサイクルや分別をしていきたいし海や川に流れるのはやってはいけないと思います。ぼくの大好きなカニや魚たちが生きていけるようにぼくはリサイ
クルやプラスチックゴミをへらせるような活動をしていきたいと思いました。

大阪府 はつしば学園小学校 3年

はねをリアルに作るためにきれこみを入れるのがたいへんだった。
立てるのがむずかしかった。

10こ
タンチョウは白いからうらむけて使った。

ぜつめつしないようにとゆう思いをこめて作りました。
北海道にいつまでもたくさんのやせいどうぶつやタンチョウ、ツルが住めるようにちきゅうをまもっていきたいです。

なつのむしたち

針葉樹の森のフクロウ
神奈川県

川崎市立富士見台小学校 3年

富山県

Tさん

くふうしたところは、頭や体の部分をフクロウのように丸くなるようにしたことです。むずかしかったところは、フクロウのはねを体のどだいにくっつけるところ、体のどだいが見えないようにはねでかくすこと、はねの色づかい、はねの先をえんぴつで一まい一まい丸めてふわっとするようにしたことです。遊び方は、首をくるくるまわしたり、はねをさわってボコボコしているさわりごこちを楽しみます。また、頭をはずすとこものやこぜにいれになります。

Nさん

氷見市立湖南小学校 1年

Yさん

ぎゅうにゅうぱっく５こつかいました。ぎゅうにゅうぱっくだけでむしをつくるのがむずかしかったです。ぎざぎざのつのがあるくわがたがかっこよくできたのできにいってます。
つくったむしでぱぱとばとるをしてあそんでたのしかったです。
いつものんでいるぎゅうぱっくでこうさくするのがすごくたのしかったです。またぎゅうぱっくをつかっていろんなものをつくってみたいです。

このフクロウを作るのに8パックのぎゅうにゅうパックを使いました。

ぎゅうにゅうパックは、針葉樹の森の木からできていて、木は、動物や虫たちの住み家なので、動物や虫たちから木をゆずってもらっているので、ぎゅうにゅうパックやかみをむだにしないようにリサイクルしたいです。

牧場で牛の乳しぼり
大阪府

富田林市立高辺台小学校 4年

Yさん

牧場で牛の乳しぼり体験をし、いつも飲んでいる牛乳がどのようにでフラワーリース

埼玉県

所沢市立三ヶ島小学校 2年

Kさん

いろいろな花の形を作るのが、むずかしかったです。がようしでいろいろためしてからかみパックで作りました。10こぐらいのかみパックをつかいました。木のぶぶんをみつあみするのがむずかしかったです。花のいちをどうしたらきれいに見えるか、かぞくでそうだんしながらいちをきめました。
ゴミをすてるときに何ゴミか、わからないときは、ひょうじをかくにんしてから、ぶんべつして、すてるようにしています。

きているのかを学びました。牛に「ありがとう」という気持ちをこめて牧場の牛を作りました。工夫した所は牛のも様や足の太いところ、細いところをよく観さつして作ったところです。また色々な紙パックの色を使って、空や牛しゃ、草、牛のも様を作りました。紙パックがかたくて、丸めたり、曲げたりするのがむずかしかったので、紙をはがして、うすくして使うと作りやすかったです。
ぼくの大好きな牛乳が捨てられていると、ニュースで知っておどろきました。どうしてか調べてみるとコロナウイルスのえいきょうで学校給食や外食がへり牛乳があまってしまったのが始まりでした。生乳は作り続けるためしぼらないと病気になってしまいます。牛乳は飲むだけではな
く、かんきょうにやさしいプラスチックが作れるということも知りました。捨てるだけではなく何かに使えないか、これからも考えたり、調べたいと思いました。

4ぼくのししまい岐阜県

大野町立西小学校 5年

牛乳屋さんの盆栽

Fさん

ぼくは、テレビでししまいを見た時、おもしろいなあと思い、牛乳パック埼玉県で作れそうだと思い、作ってみようと思いました。ふつうのししまいは赤色だけど、ふつうだとつまらないので自分の好きな青色の牛乳パックで作りました。むずかしかった所は口を動かすため上下の歯を同じ大きさで作りバランスよく動くようにするのがうまくいかず、むずかしかったです。工夫した所は目やまゆげやもの部分をオレンジや黒などの牛乳パックで表現した所です。牛乳パックは重ねたりすることで強度がますのでイスや机も作れるような気がします。再利用できてとてもエコだなあと思ったので作ってみたいです。

牛乳パック6枚で1個のトイレットペーパーになることを知っておどろきました。今まで牛乳パックをすててしまっていたけどとてももったいないと思いました。リサイクルすることでゴミもへり、自分たちの生活に役に立つものにうまれかわるならもっとリサイクルが広がっていってほ

所沢市立三ヶ島小学校 5年

Kさん

家に緑の牛乳パックがたくさんあったこと、おばあちゃんの家で盆栽を見たことがあり、牛乳パックで作ったら「おもしろい！
！」と思ったので、作ってみました。木の形をかっこよく見せること、松のトゲトゲした部分をどのようにすれば良いか考えました。

松のトゲトゲを細くつなげて、切るのがむずかしかったです。おばあちゃんの家で見た盆栽のようには、できなかったけど、自分なりにがんばって作りました。
使っていない部屋の電気は、消したり外が明るいときは、雨戸を開けて、外の光を取り入れるようにしています。でもたまに、電気やテレビをつけたまま、ねてしまうことがあり、気を付けたいと思います。

しいと思いました。ぼくは牛乳が大好なのでたくさん飲んで飲みおわったらリサイクルしていこうと思います。

佳作

牛乳パックリース
岡山県

岡山市立財田小学校 3年

Iさん

2023

紙パックの数20パックぐらい。リースの葉っぱのぶぶんをたくさん作らないといけないからたいへんだった。雪だるまの目やぼうしはペンでぬらなくてもいいように色つきのぶぶんを使かった。
リサイクルできるものはわけてだすようにかぞくできをつけている。

太陽にむかってさく花
エコ 日よけすだれ
大阪府 はつしば学園小学校 4年

Hさん

岐阜県

岐阜市立鏡島小学校 4年

Kさん

わたしが大好きな花、ひまわりを作りました。紙パックは9まいで、黄色と茶色を多く使いました。工夫したところが3つあります。

ぼくの勉強部屋は、1階の南側で、とても日当りの良い場所です。でも、①花びら一まい一まいに切りこみを入れて立体にしました。
②種の部分は、コンパスで1cmごとに円のサイズをかえました。
③総ほうという花の後ろの見えない部分もていねいに作りました。

が美しく、涼しそうに見えるかを考えたことです。
ぼくは今、算数で、図形を勉強していて、平行四辺形やひし形、円などを、ものさしやコンパスを使って作図しています。ぼくは「これだ！」とひています。どの角度から見ても本物にちかい花ができたのでうれしかったです。
今回の工作を通じて、牛乳パックについていた紙マークを見つけましと思いました。紙パックは意外と重くて1箱30g位あり、切った後でも10g位ありました。それをたくさんつないでいくので、結構重くなりました。だから、中身をくりぬいて軽くて空気が通りやすいようにくふうしとして、毎日パックをあらってはいましたがそんなに深く考えていませんでした。しげんを大切にしていくためにもこれからは、わたしも分別

今年の夏はエアコンをつけていても、なかなか涼しくなりません。それ
で、まどに日光をさえぎる日よけを紙パックで作ったら、日かげが出来るかなと思いつきました。くふうしたところは、どんな形にしたら見た目らめき、この図形を組み合わせたらすてきな形につながるんじゃないかました。パックを切る時がすごく大変でした。かたいので、手が痛くなり、何度も休けいしながら進めました。使った紙パックの数は25個です。部屋が暑いなと感じたら、この日よけをつけて、部屋の中からも、家の外からも楽しめるように使っていきたいです。※ぼくの名 前「MITO」
が2ヶ所かくれているので見つけてみて下さい。
今回紙パックを工作していて発見したことは、紙パックが非常に「じょうぶ」で、かつ「重たい」ということです。これだけしっかりと作ってくれているなら、飲んだ後も、絶対に再利用できると気付きました。ぼくは、工作で「生活に役立つもの」を考えたり作ったりするおもしろさを学びました。これからも、「何に生まれ変われるのか」を「どんなことに役立つか」を考えて、ワクワクしながらエコな生活をしていきたいです。家ではペットボトルの中身を洗ってきれいにしてから回収してもらいます。きれいになったら、もう「ゴミ」とは言わないと思います。もしかしたら世の中にゴミって無いんじゃないかと思う時もあります。これからも「まだ使える」という気持を高めながら過ごしていきたいです。

牛乳パックの花びんに、サイズや色を変えてつくった二輪の花をかざった。アルミやプラスチックマークなどは知っていましたが、かんきょうを守るためのマークということは知りませんでした。学校で牛乳パック係をしていきたいです。

苗木を植えるロボット
茨城県 つくば市立栗原小学校 4年

Oさん

ぼくの作品の工夫した所はロボットの後ろに糸をピンとはってロボットが立つようにした事です。むずかしかった所はロボットのゆびを作った事です。関せつを上手くひょうげんすることがむずかしかったです。
使った紙パックの数は29本です。
工作を通じてぼくがリサイクルやかんきょうについて考えたことはげん
じつにこんなふうに木を植えるロボットがいたらいいなと思いました。
家庭でやっているエコなことはエアコンをあまりつけないことです。

5諏訪の御柱

長野県

岡谷市立長地小学校 5年

地球を守ろう！

Iさん

埼玉県

入間市立仏子小学校 5年

Yさん

くふうしたところは三つあみで作ったつなと人の頭についているはちまき

紙パックは5,6枚使いました。地球を表現するのに、風船にとかしたをいっぱいまいて作ったことです。
使った紙パックの数は48パックです。

かしかったです。リサイクルと聞いて、最初に思いうかんだことは資源を大切にしたいということでした。

です。むずかしかったところは人を作ることと木を作るときに牛乳パック

家庭でやっているエコはお風呂の残り湯を使って洗濯機をあらっている。

パックをはりつけ何日もかけてかわかしました。丸い形に作るのがむず

そこで、手で地球を大切につつんでいるような飾りをつくりたいと思い挑戦しました。夏休みの宿題として取り組みました。

工作を通じて思ったことは、ごみをすてると焼却したりしてCO₂が出て地球温暖化がすすんでしまいます。もっとひどいことは、ごみを自然にすてる人がいるということです。環境をよくするためにも、リサイクルできるものはリサイクルしたほうがいいなと思いました。

フトアゴヒゲトカゲ
岐阜県

高山市立江名子小学校 5年

Iさん

佳作

このトカゲは、15本分の紙パックを使って作りました。工夫した所は、体のとげの部分です。体の場所によって大きかったり小さくしたりする事で立体間を出したかったからです。むずかしかった所は、トカゲの形にする為に、紙パックをへこましたりとがらせたりした事です。そして、

2023

僕がみんなに1番見てほしいと思う所はトカゲの目です。僕が住んでいる地域の牛乳パックに使用してあった「飛騨」と言う漢字をトカゲの目にした所です。
トカゲの目を「飛騨」にする事で、興味を持ってもらい知ってほしいと思ったからです。
ぼくは、家で、自分がのんだペットボトルをあらったりラベルをとったりします。

エッフェル塔足が６本？！絶めつしそうな
フエコチドリ
神奈川県

相模原市立並木小学校 5年

Cさん

私がこの作品で工夫したところは、鳥の羽です。色々な色を表すために、茶色の部分はこう茶、黒の部分はぼくじゅうでそめました。本物に見えるように、羽をかさねて形をととのえたり、毛並をそろえたりしました。牛にゅうパックは水をはじくポリエチレンでサンドしてあるので、はがすのが大変でした。だからこそ、牛にゅうパックは水や光に強いこと

大阪府

島本町立第二小学校 6年

Wさん

エッフェル塔のもようをくり抜くところがとてもむずかしかったです。紙パックは約20パック使いました。夏休みに行ったフランスで見たエッフェル塔を牛乳パックで作ろうと思いがんばりました。上手く再現できたと思います。このエッフェル塔をながめて、楽しかったフランス旅行のことを思い出しています。
ふつうはゴミになるようなものでも再利用することで新しいものや、よい作品に生まれ変わるんだと思いました。これからはゴミになるようなものもリサイクルできないかなと考えてみます。ぼくの家ではお風呂の残り湯をせんたくや花の水やりに使っています。

が分かりました。もう一つは、足の形です。写真を見ながら上の部分を少しまげたりして作りました。オレンジの牛にゅうパックを利用しました。切る時はとてもかたくてやりにくかったけど、そのくらいがんじょうなのが分かりました。浜辺で過ごす様子を実際に拾った砂や貝で表現しました。牛にゅうパックを10本使いました。
私は、この作品をつくりながらかんきょう問題について考えました。フ
エコチドリは、アメリカの絶めつきぐ種で、ヒナを守るために自分の体でかくすので、足がたくさんあるように見えます。そんなおもしろい鳥をみんなに知ってもらいたいと思いました。また羽をそめた紅茶は、しょう味期げんをすぎた物を使いました。もう使えない物を使用した方がすてる量もへるからです。炭は宿題であまった物を使いました。私は工作を通じて人によるかんきょうはかいで絶めつきぐしゅがふえていることが分かりました。他にも、牛にゅうパックを調べて1つだけでもリサイクルすることでエネルギーがむだにならず、地球温だんかを防ぎ地球の生き物がゆたかにくらせます。
なので、これからは飲み終わった牛にゅうパックは、あらってリサイクルしたいと思いました。

牛乳パックパズル
埼玉県

所沢市立椿峰小学校 6年

Kさん

使った牛乳パックの数は、6枚です。組み立てたら正方形になるように算数の5㎜の方眼ノートを使って下書きしたことろが工夫したところです。難しかったところは、展開図を形にしていくところです。
家庭でやっているエコは、牛乳パックに古新聞をつめて使い終わった油をすてる。
小物入れにしたりしている。
リサイクルすれば、楽しい物も作ることもできるのでこれからも続けていこうと思います。

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