ロールカード①
あなたは日本の八百屋で買い物をしています。

店の人に、 買いたい 野菜や 果物のロールカード

名前と数を言ってください。

Sie kaufen in einem japanischen
Obst- und Gemüseladen ein.
Sagen Sie dem Verkäufer/ derVerkäuferin den Namen desObstes und Gemüses, das Sie
kaufen möchten, und wie viel
Sie möchten.

A1Ⓒ国際交流基金

ロールカード②
あなたは職場で、体の調子がロールカード③
あなたは職場で、荷物を運んで悪くなりました。

いますが、とても日本人の近くに 日本人の 同僚が 来ました。

同僚に、そのことを重いです。

伝えてください。

手伝いをたのんでください。

Auf der Arbeit ist Ihnen schlecht
geworden. Teilen Sie dies Ihrem
japanischen Arbeitskollegen/Ihrer japanischen Arbeitskolleginmit.

Sie tragen auf der Arbeit ein sehrschweres Paket. Ein japanischer
Kollege/ eine japanische Kollegin
ist in der Nähe.
Bitten Sie um Hilfe.

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JF 日本語教育スタンダード準拠 ロールプレイテスト

ロールカード①
あなたは今、自分の国にいます。
日本人の友だちに、土曜日にピクニッ
ク に 行こ う と 誘わ れ ま し た。 ピ ク

ロールカードA2

ニックに行く場所、待ち合わせをする時間と場所を決めてください。
Sie befinden sich in Ihrem Heimatland.
Ein japanischer Freund/ eine japanische
Freundin hat Sie eingeladen,
am Samstag ein Picknick zu machen.
Entscheiden Sie über den Ort desPicknicks sowie den Treffpunkt und dieUhrzeit.

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ロールカード②

ロールカード③

あなたは今、日本にいます。デパー

あ な た は 仕事で 日本に 来て、明日トで、とてもいい色の服を見つけま帰国します。 急に具合が悪くなった

した。

ので病院に来ました。医者の質問にしかし、サイズが合いません。お店答えてください。の人に相談してください。
Sie sind in Japan. Sie haben in einem
Kaufhaus ein Kleidungsstück in einer
schönen Farbe gefunden. Leider passt
die Größe nicht. Sprechen Sie mit einem
Verkäufer/ einer Verkäuferin.

Ⓒ国際交流基金Ⓒ国際交流基金

Sie sind beruflich in Japan und fahrenmorgen zurück in Ihr Heimatland.
Weil Sie sich plötzlich unwohl fühlen,sind Sie zum Arzt gegangen.
Beantworten Sie die Fragen desArztes/ der Ärztin.

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ロールカード①
あなたの町に来た日本人の友だちが、食 料 品を買いに行きたいと言っています。あなたが知っているお店を紹介し、ロールカード

B1

どんな店か、なぜその店がいいのかな
ど、詳しく説明してください。
Ein japanischer Freund/ eine japanische
Freundin, der/die Ihre Heimatstadt
besucht, sagt, dass er/sie gerne
Lebensmittel einkaufen möchte.
Stellen Sie ein Geschäft vor, das Siekennen, und erklären Sie ausführlich,
was für ein Geschäft es ist, warum Siees gut finden etc.

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ロールカード②

ロールカード③

日本人の友だちに、あなたの国の有名あなたの町に来た日本人の友だちが、な料理について聞かれました。

観光に行きたいと言っています。

どんな料理なのか、どうやって作るのあなたのおすすめの場所を紹介し、そかなど、友達に詳しく説明してください。

こがどんなところか、なぜそこがいいのかなど、詳しく説明してください。

Ein japanischer Freund fragt nachberühmten Gerichten Ihres Landes.
Erklären Sie Ihrem Freund detailliert,um was für Essen es sich handelt,wie es gemacht wird etc.

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Ein japanischer Freund/ eine japanischeFreundin, der/die Ihre Heimatstadt
besucht, sagt, dass er/sie gerne
Sightseeing machen würde.
Empfehlen Sie etwas und erklären Sie
detailliert, um was für einen Ort es sichhandelt, warum Sie ihn empfehlen etc.

Ⓒ国際交流基金Ⓒ国際交流基金

JF 日本語教育スタンダード準拠 ロールプレイテスト

ロールカード①
あ な た は 日本語の 先生で、昼休み に 日本人の同僚とおしゃべりをしています。あなたが働いている学校では、15年間同じ教科書を使って い ま す が、最近、出版さ れ た 新し い 教科書が話題になっています。教科書を新しいものロールカード

B2に変えた方がいいか、今までのものを使い続けた方がいいか、自分の考えをどちらかに決めて、理由を示しながら同僚と話してください。
Sie sind Japanischlehrer und unterhalten sich inder Mittagspause mit einem japanischen Kollegen/einer japanischen Kollegin.
Ihre Schule benutzt seit 15 Jahren das gleiche
Lehrbuch, aber in letzter Zeit gibt es viel Interesse
an einem neu erschienen Lehrbuch. Entscheiden
Sie, ob Sie dafür sind, das alte Lehrbuch weiter zu
benutzen, oder für die Einführung des neuen
Lehrbuches sind, und sprechen Sie mit dem
Kollegen/ der Kollegin darüber, wobei Sie Ihre
Gründe darlegen.
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ロールカード②

ロールカード③

あなたは、昼休みに日本人の同僚とおしゃべ

あなたは、昼休みに日本人の同僚とおしゃべりをりをしています。あなたの職場では、全員が、しています。最近、社内の連絡をメールで済ま

午前 9時から午後 6時まで働いていますが、他せ、同僚達とほとんど話さない人が増えていまの 会社に は、始ま る 時間と 終わ る 時間を 自分す。 社内の連絡はできるだけ直接話をした方がで決められる「フレックス制」という制度がいいか、それともメールを中心にした方がいいか、あるそうです。今までどおりの働き方がいい

自分の考えをどちらかに決めて、理由を示しなか、フレックス制がいいか、自分の考えをどがら同僚と話してください。

ちらかに決めて、理由を示しながら同僚と話してください。
Sie sind Japanischlehrer und unterhalten sich inder Mittagspause mit einem japanischen Kollegen/einer japanischen Kollegin. An Ihrem Arbeitsplatz
arbeiten alle von 9-18 Uhr, aber in anderen
Unternehmen gibt es das sogenannte
Gleitzeitmodell, bei dem man Beginn und Ende derArbeitszeit selbst festlegen kann. Entscheiden Sie,ob die bisherige Arbeitsweise besser ist, oder ob
das flexible System besser ist, und sprechen Siedann mit mit dem Kollegen/ der Kollegin, wobei Sie
die Gründe für Ihre Entscheidung darlegen.
Ⓒ国際交流基金Ⓒ国際交流基金

Sie sind Japanischlehrer und unterhalten sich inder Mittagspause mit einem japanischen Kollegen/einer japanischen Kollegin. In letzter Zeit
kommunizieren immer mehr Leute in der Firma
nur per Email und sprechen kaum noch mit ihren
Kollegen. Entscheiden Sie, ob Sie denken, dassdienstliche Mitteilungen möglichst persönlichübermittelt werden sollten, oder ob die
Kommunikation per Mail besser ist, und sprechen
Sie dann mit dem Kollegen/ der Kollegin , wobei
Sie die Gründe für Ihre Entscheidung darlegen.

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