Curriculum
カリキュラムオーシャンのオリジナル教材は、学習内容が一目瞭然。

無理なく楽しく「世界標準」レベルを達成するオーシャンのオリジナル教材には、以下の単語数・Q&A・TPR「レッスンで何を習うのか分かりやすい」と保護者の皆さまにも大変好評です。

が含まれています。継続すれば、ビックリするほどの量を学習することになります。

市販の英語教材をあれこれ組み合わせて使用する英語教室もありますが、これは、一般的な英会話教室の3倍～5倍の量になります。

それでは場当たり的なレッスンになってしまい、きちんと定着を図ることができません。
いつ何を習うのかがきちんと決まっていること。これもオーシャンの特長の一つです。

幼稚園児クラス

レベル差のない３バージョンがあり、幼稚園３年間をカバーします。 年度ごとにローテーションさせて使用します。

English with Moja-kun シリーズ （聞く・話す）
Belu

OCEAN GLOBAL NETWORK

Dinosaur バージョン

What does a cow say? （ウシの鳴き声は？）、 Does Moja-kun wear rain boots on asunny day? （晴れた日に長ぐつはくかな？）、 What does Moja-kun eat for breakfast?
（朝ごはんに何を食べる？）、 Does Moja-kun sleep in a bathroom? （お風呂で寝る？）、
This animal has a trunk and big ears. What is it? （長い鼻と大きな耳。何かな？） など。

2単語×26文字＝52単語を収録。
Aa: ambulance, alligator
Bb: bike, boy
Cc: car, cow ……

Green バージョン （全12レッスン）

Kangaroo バージョン

Does Moja-kun go swimming in winter? （冬に泳ぎに行く？）、 What does Moja-kun
buy at a bookstore? （本屋さんでは何を買う？）、 Moja-kun breaks a vace. Does hesay "Yummy"? （花瓶を割っちゃった。「おいしい」って言う？）、 When Moja-kun colors apicture, what does he use? （絵に色を塗るときは何を使う？） など。

2単語×26文字＝52単語を収録。
Aa: anchor, arrow
Bb: balloon, baby
Cc: castle, comb ……

NGKA

AR
OO

OCEAN GLOBAL NETWORK

Language paves the way for the future.

gean
Or

OCEAN GLOBAL NETWORK

テキスト名

単語

Q&A

TPR

テキスト名

単語

① EWM(Blue)

233語

70種類

21種類

① AW (Dinosaur)

52語② EWM（Green）

245語

84種類

23種類

② AW (Kangaroo)

52語③ EWM（Orange）

268語

49種類

20種類

③ AW (Monkey)

52語

合計

746語

203種類

64種類

合計

156語

Alphabet World シリーズ （読む・書く）

Blue バージョン （全12レッスン）■幼児用教材：Alphabet World ( AW ) シリーズ

Language paves the way for the future.

nee
Gr

OCEAN GLOBAL NETWORK■幼児用教材：English with Moja-kun ( EWM ) シリーズ

Orange バージョン （全12レッスン）

Monkey バージョン

Can Moja-kun see a starfish in the mountain? （山でヒトデは見られる？）、 Where
does Moja-kun skate? （どこでスケートする？） Does Moja-kun cut wood with akitchen knife? （木は包丁で切るかな？）、 Moja-kun likes soccer. What does he want
to be? （サッカーが好き。将来は何になりたい？） など。

2単語×26文字＝52単語を収録。
Aa: apple, ant
Bb: book, bus
Cc: cap, cat ……

■小学生用教材：
Talk Time ( TT ) シリーズ
テキスト名単語

Q&A / Sentences

TPR

① TT1

200語

159種類

287種類

② TT2

165語

222種類

200種類

③ TT3

175語

223種類

208種類

④ TT4

228語

253種類

ーーー

⑤ TT5

230語

148種類

ーーー

⑥ TT6

196語

257種類

ーーー

合計

1,194語1,262種類

695種類

Language paves the way for the future.

小学生クラス

６レベルがあり、小学校６年間をカバーします。 レベル２以降は、約３分の１を前レベルの復習に充てています。

Talk Time シリーズ （聞く・話す）

Phonics シリーズ （読む・書く）

Talk Time 1 （全35レッスン）

Phonics Starter

be動詞、一般動詞、助動詞canを使った初歩的な英文など。（以下は収録例）
What's you name? （名前は何ですか。）／ How old are you?（何歳ですか。）／ Wheredo you live?（どこに住んでいますか。）／ Do you like elephants?（ゾウは好きですか。）
What animal do you like?（どんな動物が好きですか。）／ Can you swim?（泳げますか。）

大文字と小文字
名前読み（エイ・ビー・シー）
音読み（ア・ブ・ク）
mapなど３文字の単語

Talk Time 2 （全35レッスン）
前レベルの復習、一般動詞、一般動詞の３単現、現在進行形など。（以下は収録例）
When is your birthday?（誕生日はいつですか。）／What time do you get up?（何時に起きますか。）／ Does Sophie live in Paris?（ソフィーはパリに住んでいますか。）／ Ken hasa guitar.（ケンはギターを持っています。）／ Is Ken sleeping?（ケンは寝ていますか。）

PHONICSADVENTURE 1OCEAN GLOBAL NETWORK

テキスト名

単語

① Starter45語② Adventure 1

165語③ Adventure 2350語④ Adventure 3358語⑤ Master 1

340語

合計

1,258語

Phonics Adventure 1
前レベルの復習
redなど３文字の単語
winとwineなど 黙字のｅsh, ckなど 合わせ子音字

Talk Time 3 （全32レッスン）

Phonics Adventure 2

前レベルの復習、be動詞の文、一般動詞の過去形、want to～など。（以下は収録例）
What's under the bridge?（橋の下に何がありますか。）／ This is Glen's pencil.（これはグレンの鉛筆です。）／ Is Anna a student?（アンナは学生ですか。）／ I watched TV.（テレビを見ました。）／ What time did you get up?（何時に起きましたか。）

前レベルの復習
bl,drなど 連続子音字c, g, s ２つの音を持つ子音字
u, y いろいろな音を持つ文字

Talk Time 4 （全31レッスン）

Phonics Adventure 3

前レベルの復習、一般動詞の過去形、be動詞の過去形、未来形など。（以下は収録例）
I read a newspaper this morning.（今朝新聞を読みました。）／ Was Amanda absent
from school yesterday?（アマンダは昨日学校を休んでいましたか。）／I'm going to buy
a new bicycle tomorrow.（明日新しい自転車を買うつもりです。）

前レベルの復習
ai, ay, ee, ea, oa, oe, ue, ui, au, oi,ou,ow など２文字母音
総復習

Talk Time 5 （全25レッスン）

Phonics Master 1

前レベルの復習、助動詞will、have to ～、比較、現在完了（経験）など。（以下は収録例）
I will come home by 5:00.（５時までに帰宅します。）／ You have to see a doctor.（医者に診てもらわなければなりません。）／ I am taller than Brett.（私はブレットよりも背が高いです。）／ Have you ever been to Hawaii?（ハワイに行ったことがありますか。）

フォニックスの総復習
発音記号
いろいろな子音字
いろいろな母音字― ぜひともご理解いただきたいこと ―日本の子どもたちが英語を学ぶ時に一番大切なことは何でしょうか。できるだけ早期に英語学習を始めることでしょうか。それとも毎日英語を耳にすることでしょうか。
私たちは何よりもまず次のことが大切だと考えています。
― コミュニケーションに対する興味が健全に育つこと。 ―赤ちゃんが言葉を身につけていくときのことを考えてみましょう。お父さんやお母さんが愛情をもって赤ちゃんに接すると、赤ちゃんは何とかそれに応えようとします。たとえそれがまだ言葉を伴わない表情によるコミュニケーションであったとしても、何らかの意思が通じたと感じた時、赤ちゃんは本当にうれしそうな顔をします。他人と心を通わせることで、人生は豊かになるのです。
そして、英語学習の大きな目的も、ここにあります。言語がコミュニケーションのために存在する以上、コミュニケーションそのものへの関心を高めることは、あらゆる言語教育において共通の出発点になるはずです。逆に言えば、コミュニケーションに対する興味や、あるいは気遣いや礼儀を欠く人間に育ってしまっては、技術的に高い英語能力を持っていても、それが人生を豊かにすることはないでしょう。
グローバル化やインターネットの発達により、他の国の人たちと英語を使ってコミュニケーションを図る機会は確実に増えました。その一方で、現代

Talk Time 6 （全20レッスン）
前レベルの復習、現在完了（継続）、最上級、受動態など。（以下は収録例）
I have lived in Nagoya for seven years.（私は７年間名古屋に住んでいます。）／ Whatfood do you like the best?（どんな食べ物が一番好きですか。）/ What language isspoken in Brazil?（ブラジルでは何語が話されていますか。）

小学生用教材：Phonics シリーズ

総復習

社会においては、コミュニケーションの希薄化や、人々のコミュニケーション能力の低下が指摘されています。
お子さまの英語学習を見守っていただきながら、それ以前の大きなテーマとして、「コミュニケーションに対する興味」をしっかりと育てていただきま
すよう、ご家庭でもご理解のほど、よろしくお願いいたします。