「市民の声」一覧（教育委員会関係分 令和4年10月～12月）
年 月

件

名容（要旨）

回答（市 の 考 え 方）担当部

本市では、令和4年6月にスポーツ庁から出された「運動部活動地域移行に関する検討会議の提言」を受け、地域団体・民間団
スポーツ庁から部活顧問について、学校の先生から外部指導者 体及び文化協会・体育協会等との連携を取り、「休日部活動のへと移行するような通達がありますが、明石市の中学部活はど 段階的な地域移行」について議論を行っているところです。
専門性の高い指導者の確保については重点項目の一つとして、うしていかれるのですか？
学校の先生も部活が負担になり、子供達も、もっと部活を一緒懸 子どもや学校・地域にとってより良い形を目指し検討しているとこ
命したい子達がいる中、部活のあり方が、中途半端なように思え ろです。
今後も、地域移行に関して検討すべき課題を解決するため、幅ます。
広い分野の方々と意見交換をしながら、生徒のニーズ等も踏ま各中学、部活で外部指導者等を探しているのでしょうか？
え、地域移行の取組を進めてまいります。
ご理解くださいますよう、お願い申し上げます。

学校教育課

校外学習への医療的ケア児の参加について、保護者の同行を大前提にすることは、「インクルーシブ条例」の趣旨をかんがみると不適切であると考えております。
しかし、学校側も児童も初めての経験の行事であるのであれば、小学校支援級在籍の子供がいます。
特に医療的ケアが必要であるならなおさら、保護者の協力を得校外学習等について、今回は学校側で用意した車で移動しますながら慎重に取り組むことが必要になります。 条例の趣旨を踏が、次回からは母親が現地まで送迎してくださいとのことでした。
まえると、保護者の同行を求めないことが大切ですが、いきなり
しかし、インクルーシブ条例の12条にあるように、誰もが参加し、すべて学校が対応することは難しいと思いますし、スモールス小学校の校外学習等に 学ぶことができる環境づくりになっていないのではないでしょう
テップで保護者と協力しながら目標を設定し、一つ一つクリアをか？
ついてしていくことが、ひいてはお子様の自立につながると考えます。
病気があるので配慮は必要ですが、病気を理由に分けられてし今回の校外学習へ参加された際のお子様の状況はどうであった
まうと子供の発達にも良い影響は及ぼさないと思います。
か、緊急時の支援体制はどうであったか等について慎重に検討何かあったときの対応を母親がするのではなく、看護師が同行し、今後もお子様については別途対応をすることが必要であるとするなどの対応はとれないのでしょうか？
考えます。次年度以降の校外学習への参加等については、まず学校とよく相談をいただき、保護者ができることは何か？学校ができることは？その上で教育委員会ができることがあれば、学校を通じてご要望をいただけますよう、よろしくお願いいたします。

学校教育課

保護者様からご指摘いただいた2点について、大久保中学校に確認をしました。
体操服に学年別の名前刺繍が入っているのは、ご家庭で記名をお願いした場合、油性マジックでは名前が薄くなったり消えたり中学校の体操服に学年の色別をした名前入り刺繍を強制していすることや、手縫いやアイロン等ではワッペンが剥がれることがるのはなぜでしょうか？
考えられるので、保護者による作成や補修等の手間を無くすた兄弟に体操服を利用させる場合はどうしたら良いのでしょうか？
めとの回答でした。また、兄姉がいる家庭においては、お下がり補助制度だけではなく、学校教育も家庭に優しく配慮いただけまを着用することは制限しておらず、使用している生徒もいるとのすと助かります。簡単な解決策ですが、名前は夏の体操服同様ことです。にワッペンに変更していただきたいです。
また、体育大会・文化祭において保護者の参加人数を1名として中学校の体操服（冬）にまた追加になりますが、屋外のマスク着用が緩和されている中、いるのは、生徒数が1,000名を超す大規模校であるため、会場スついて運動会の親の参加が1人というのはなぜでしょうか？
ペースの問題やコロナ感染予防対策の観点から生徒・保護者の文化祭も1人限定と聞きましたが、学年別だけではなく更に半分安全面に配慮して決定しているとの回答を得ました。に分けるなどの対応はできないのでしょうか？
また、文化祭も1学年を前後半などに分けた場合、時間的な問題コロナと共存していく中ではこのまま退行的な姿勢を強行されるが出てくるため実施していないとのことでした。のはいかがでしょうか？
当該学校からは、今回のご意見を踏まえ、生徒の活動の様子が中学校の環境を親が把握できていないのは不安が大きいです。
より保護者様に伝わるよう、引き続き、通信やHP等を充実させて周知を図っていくとのことでした。
今後とも本市の教育推進にご理解ご協力くださいますよう、お願いいたします。

学校教育課

明石市の中学部活

Ｒ4.10

内

1/5

署

「市民の声」一覧（教育委員会関係分 令和4年10月～12月）
年 月

件

名

小学校担任不在の件

内

容（要旨）

回

答（市 の 考 え 方）

年度途中の病休、産休、育休に対する代替教員については、全国的な臨時的任用教職員数不足もあり、代替教員の確保が困難となっております。
小学校の担任教師が急遽任期満了との事で退職され、後任の当該小学校では10月から学級担任が不在となっていましたが、担任教師は未決定のままです。
非常勤講師や教頭、学年担当教師が学級対応を行っており、10学校からのプリントには、明石市教育委員会に後任を要求して月17日付で臨時講師を配置しました。配置した臨時講師についいるが、まだ補充されないとしか書いてなく、担任不在のまま学ては当該小学校から通知があると思います。
校に通わせていいのか保護者としてとても不安です。
急な欠員に対する代替者の任用については、手続きの関係で人せめて説明の場を設けるべきです。至急子ども達のための対応が見つかれば即採用とはならないため、任用が決まるまでは学を希望します。切によろしくお願いいたします。
校の職員で対応していただく期間が発生します。児童の学習を保障できるよう、適切な教員配置に努めてまいりますのでご理解いただきますようお願いします。

担

当部

学校教育課

Ｒ4.10
市内における新型コロナウイルス新規感染者数は減少傾向で推移しておりますが、持続的に児童生徒等の教育を受ける権利を保障していくため、学校における感染およびその拡大のリスクを可能な限り低減した上で学校運営を継続している現状であります。

文化発表会について

中学の文化発表会について、参加は保護者1名と学校からお便
各学校においては、「学校における新型コロナウイルス感染症にりを貰いました。
体育大会も延期再延期となり平日に行われ家族で見に行く事が 関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～」に則出来ませんでした。文化発表会はせめて家族二人の参加を希 り、より安全安心な学校づくりに努めております。具体的には、手洗いや咳エチケット、換気といった基本的な感染症対策に加望します。
え、感染拡大リスクが高い「3つの密（密閉、密集、密接）」を徹底
コロナを理由にいつまで子供を犠牲にするのですか。
的に避ける、身体的距離を確保するといった感染症対策に取り組んでおります。また、学校行事等において、保護者の参加人数を抑えることにつきましても明記されています。
何とぞご理解の程、何とぞよろしくお願いいたします。

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学校教育課署

「市民の声」一覧（教育委員会関係分 令和4年10月～12月）
年 月

件

名内容（要旨）回答（市 の 考 え 方）担

当部署

本市は「誰一人取り残さないやさしいまちづくり」に取り組み、継続的に人口増加するなど、まちづくりの好循環が生まれており、なかでもとりわけ子育て世代の人口増が続いています。
それに伴い、市内小・中学校の児童・生徒数も増加しておりますが、教室数の不足が見込まれる学校については特別教室の転用やプレハブ校舎の整備等により普通教室の確保を最優先に努めてきたところです。

R4.12

12月議会で一部の小・中学校の運動場がプレハブ校舎の増築 お問い合わせの大久保北中学校においても、近年の生徒数の増加によって狭くなってしまっている事について、各学校の先生方の に伴い、令和5年度以降既存校舎では教室数が不足することが見込
工夫により何の支障もなく授業などを行えていると仰ったような まれることから、令和5年3月からの共用開始を目指し、グラウンドにのですが、本当に支障なく行えているのでしょうか。
プレハブ校舎を建築中です。建築に先立ち、令和3年度から学校と協大久保北中学校ではプレハブ校舎が増築されたことによって運 議を重ね、建築位置や工事期間中の仮設エリア等について決定した
小・中学校のプレハブ校
動場の4分の1程度が使えなくなり、これからは運動場で体育大 ところです。建築開始以降、学校には限られたグラウンドの範囲で体舎の増築による運動場の育の授業や各種行事など工夫して学校運営をいただいているところ会が行えないように感じます。
縮小について生徒数も多いため、リレーのトラックを確保しようとするとはっきり です。
いって全校生徒が運動場に集まることは無理です。
どうか体育大会を普通に行えるようになにか対策を考えていただきたいです。よろしくお願い致します。

例えば、体育の授業においては、利用する運動施設が重ならないよ
うにカリキュラムを設定し、生徒の学習に支障が出ないように実施いただいております。
また、体育大会の実施については、現在工事中の柵が来年度には取り除かれ、ある程度グラウンド面積の回復が見込めます。

引き続き、通常の実施形態に近づく事ができるよう工夫・検討を重ねていただきます。
今後とも、本市の学校教育に対しご理解・ご協力を賜りますようお願い申し上げます。

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教育管理担当「市民の声」一覧（教育委員会関係分 令和4年10月～12月）
年 月

件

名内容（要旨）

回答（市 の 考 え 方）

担

当部

署

山手小学校の児童数の状況に関しては、過大な状況が続いており、教育委員会に設置する通学区域審議会においても、毎年課題として状況を注視しております。

大久保町緑が丘の通学区域の見直しをお願いしたいです。

一方で、通学区域を変更することは、既に居住する児童生徒等への影響のみでなく、小学校区単位で行っていただいております地域活動や自治会活動にも多大な影響を及ぼしますので、十分な検討が必要となります。

現況では、緑が丘は山手小学校区ですが、距離や近隣エリアを いただきましたご意見を参考に、今後も山手小学校区の児童数の推移を注視するとともに、児童数の適正化に向けた検討を続けてまいり
見渡すと高丘西小学校の方がいいのではないでしょうか。
山手台を通り、山手小学校へ行くのであれば、山手台の校区、 ます。
高丘西小学校へ行く方が通学路の友人も増え、見送る方も安心
なお、高丘西小学校に加え、高丘東小学校及び高丘中学校の3校にです。
つきましては、高丘小中一貫校として9年間を見通した特色ある学びで子どもたちの学力向上、未来の担い手としての育み場として2021

R4.12

大久保町緑が丘の通学 昨今の山手小学校エリアの住宅開発に伴い山手小学校の児童年4月に開設しており、小中一貫教育校で学ぶ機会をより多くの児童数も増えているのであれば、校区の見直しの必要性も感じます。 が得られるよう、「通学区域特認校制度」を導入し、明石市内全域か区域について緑が丘エリアの隣接エリアは山手台です。緑が丘エリアも住み替えや土地の売買も始まっています。
段階的に将来的に高丘西校区になるように、一度きちんと議論をしてほしいです。
人口増加に伴い、見直す機会ではないのではないでしょうか。

ら通学できることとしています。
例年、通学区域外（明石市内に限ります。）から高丘東小学校20名程
度、高丘西小学校20名程度の新1年生の入学者を募集しております。
先にも申しましたように、通学区域の変更に関しては十分な検討を要しますので、ご子息やご息女の入学の際の通学区域の変更をお約束できるものではありません。
高丘西小学校への入学を希望されるのであれば、高丘小中一貫校への通学区域外の募集の活用をご検討されてはいかがでしょうか。
ご希望に沿えず申し訳ございませんが、何とぞご理解賜りますようよ
ろしくお願い申し上げます。

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教育総務担当「市民の声」一覧（教育委員会関係分 令和4年10月～12月）
年 月

件

名内容（要旨）人丸小学校は登校班がありません。

回答（市 の 考 え 方）担

当部

通学路の指定及び登校方法については、各学校長が決定しております。

歩道のない道や、視界の悪い車道を通って通学しないとならない子どもたちも個人で通学しています。

登校方法について、人丸小学校に確認しましたところ、安全な集合場所を確保するのが難しいこと、校区の特徴として狭い道が近くの横断歩道では、シニアの方が信号旗で対応してくださって 多く集団登校には適していないことを理由に、個別登校を行って人丸小学校の登校班に いますが、歩道に立って安全確認をしているのはその方だけで いるとのことでした。
ついてす。
この件につきまして、ご質問等ありましたら、人丸小学校にお問車もスピードを落とさずに子どもたちの横を通り、自転車も子ども い合わせいただきますよう、よろしくお願いいたします。
たちのギリギリを猛スピードで通ります。
今後とも、本市の教育活動の推進にご理解とご協力をお願いい
人丸は登校班を作ることはないのでしょうか。または、危険な道 たします。には安全を守ってくださる人を増やしてほしいです。

学校教育課

R4.12

小学生の危険行為

お問い合わせのご意見につきまして、ご指摘の通り、警報機が鳴っているにもかかわらず、踏切に立ち入る行為は事故につな
夕方5時ごろ、JR西明石駅から大久保駅の間にある住吉踏切
で、小学3年生ぐらいの3人グループの一人が、踏切の警報器が がる非常に危険な行為です。また、線路内に立ち入ることは法律にも抵触する事案です。
鳴っているのに、ふざけて踏切に入っていた。
各校では、交通ルール順守を指導していますが、今回のような迷惑行為についても指導し、再発防止に努めてまいります。
とても危険な行為である。こども達にしっかり指導して欲しい。
ご理解のほどよろしくお願いいたします。

5/5

学校教育課署