第一工科大学研究報告第36号（2024）pp.61-66

第一工科大学キャンパスのバリアフリー計画に関する基礎的研究
その 2 キャンパス利用者質問紙調査辻 潔
第一工科大学 工学部 建築デザイン学科(899-4395 鹿児島県霧島市国分中央 1-10-2)

Daiichi Institute of Technology campus
Basic research on barrier-free planningPart 2 Campus user questionnaire survey
Kiyoshi TSUJI
1-10-2 Kokubuchuo, Kirishima City, Kagoshima Prefecture,899-4395,Japan

Abstract: Making buildings barrier-free is an important concept for improving the comfort and maintenance of buildings. However,the current state of barrier-free research for buildings is that objective evaluation criteria for actual measurement surveys are notwell developed, that barrier-free plans are not sufficiently considered in the operation and management of facilities, and that barrierfree laws are not widely known and implemented. It can be said that this has not been done.
Therefore, the purpose of this research is to create a barrier-free university that is accessible and can be used freely by people withdisabilities by solving various barriers, which is one of the issues on the Daiichi University of Technology campus. And so.
As a research method, we conducted a measurement survey and a campus user survey to understand the current status of obstacles
in campus buildings and the awareness and needs of users.
As a result, actual measurements revealed that the building had many physical obstacles and was difficult for wheelchair users touse.
In addition, the user awareness survey revealed that there are differences in the way people think about disabilities by grade level,
subjective trends in the content of disabilities, and the potential for various psychological barrier-free efforts in addition to physicalbarrier-free efforts. Understood.

Key word:Barrier-free、user questionnaire survey、University、Basic research

第一工科大学研究報告

１. はじめに第36号（2024）

４. 大学利用者調査概要

第一工科大学校舎は 1960～1970 年頃竣工の歴

利用者調査の意図・目的は、現在の第一工科史のあるキャンパスで、建物として大学関係者大学の校舎を利用するに当たり、障害と考えらはもとより、地元の人たちにも愛されている。

れるものの現状調査をすることによって、利用しかしそんな親しみのあるキャンパスも、時の者のバリアフリーに対する意識、問題点、改善経過とともに、構造的、設備的に時代に合わな点等を拾い出し、より快適なキャンパスづくりくなってきていると日頃の大学生活を通して感のための資料を得ることを目的とした。調査のずる。

種類としては、質問紙（web 上のフォーム）を特にキャンパス内を移動する場合に課題とな用いた定量調査とした。

るのが、水平移動と垂直移動である。現在、本調査対象者は，学生，教職員，その他本大学の学には昇降機設備、スロープ等が不足していキャンパスの利用者である市民である。本大学キる。

ャンパスの潜在的利用者としての市民は，本学学また当分野の研究もまだ十分に整備されてい生にとどまらず，霧島市民，鹿児島県民など広範るとは言えず、大学のバリアフリー化に対する囲の人々に及ぶが，今回は，実査の制約上，実際取り組み状況も把握されていないのが現状であに本学を利用する市民に限定して調査対象としる。

2)た。
調査期間は 2023 年 7 月 10 日(月)から 2023 年

２. 目的

9 月 30 日(土)とした。

そこで、将来を見据えて、大学の様々な障害を調査依頼方法は、学内者においては学内メー減らすことを目的に、基礎的研究を進め、本学独ルにより 2023 年 7 月 10 日から調査依頼を開始

自のキャンパスバリアフリー計画を考案し、快適した。また一般市民に対しては本学実施の公開なキャンパスを実現したいと考えている。

講座において対面で依頼をした。以下依頼メー

そして本研究は鹿児島県霧島市に位置する、第ル文である。

一工科大学キャンパスにおける課題の一つである、様々なバリアの解決を通して、アクセシビリティのある大学、障害を持った人々が自由に利用できる大学を実現することを目的とし、その 2 として質問紙による利用者調査を行い、現状の把握を行うこととする。
３. 既往研究
バリアフリーに関する既往研究としては、千葉

資料-1

質問紙調査依頼メール

回収方法は、1.インターネット調査方法および 2.質問紙による直接記入方式とした。

工業大学の塚越らはバリアフリー環境を障害学

また、本調査はインターネットにより行った生を含めたユニバーサルな環境づくりと考え、家ため、対象者としてインターネットを利用して具・設備等のハード面と、人的サポートによるソいる者からの回答しか得られないというサンプ

フト面の両面からその実態を明らかにし、改善をルの属性としての制約がある。この点は本調査試みている。1)の限界と考えられる。
今回の質問紙調査の有効回答数は、109 件であった。

辻：第一工科大学キャンパスのバリアフリー計画に関する基礎的研究その２

キャンパス利用者質問紙調査

以下に今回調査で使用した質問紙（web フォーム）を示す。質問項目は全部で 12 項目である。

資料-2

質問紙

５. 質問紙調査結果
主な集計結果は以下の通りである。各集計結果についての考察は次章で行うこととし，本章では，端的な集計結果の提示のみおこなう．

図-1

1.年齢別対象者数

第一工科大学研究報告

第36号（2024）

主な共通項目・5 階まであるのにエレベーターがない
・1,2 号館の階段・校舎間の移動
・構内の路面が凸凹している。
・構内で坂や段差があり、急な坂がいくつかある。
図-2

2.性別集計・全ての校舎が渡り廊下で繋がっていない。
・ドアが立て付けの悪い場所がある。
・場所によってドアと廊下に段差があって転びそうになる。

図-3

3.所属
図-6

6.上記 5 の回答でお答え下さった方で、その障害を取り除きたいと思いますか。

図-4

4 居住地

図-7

7.上記 5 の回答でお答え下さった方で、その障害を理由に行動等を断念したことがあるか。

図-5

5.第一工科大学で障害と感じる場所はありますか。

また、上記 5 の回答で「ある」とお答えくださった方のみにお尋ねした、具体的な大学内の場所は以下の通りでした。

辻：第一工科大学キャンパスのバリアフリー計画に関する基礎的研究その２

キャンパス利用者質問紙調査倍。これよりバリアフリー化を望むまでに 1～2年の時間を有することがわかった。

知らない

図-8

詳しく知っている

8.バリアフリーという言葉をご存じですか

図-9

図-11

障害がないと答えた年齢別人数

図-12

障害があると答えた年齢別人数

9.第一工科大学の校舎にあったらいいと思う福祉用具

また、図-13 より障害と感じる場所があると答えた人の割合が 36.7％とあり、この数字は 2年生と 4 年生の割合とほぼ一致する傾向を示した。しかし障害の内容が全員一致するとは限らない。
少し思う

図-10

非常に思う

10.今後第一工科大学のバリアフリー化を行う必要があるか

６. 考察
キャンパス内に障害がないと答えた人と障害があると答えた人の年齢層の違いについて、図11・12 より 1 年生(37.7％)はキャンパスを利用して 4 か月あまりで、障害の存在を障害と考えていない傾向がある。しかし図-12 では、障害と考える 2・4 年生の割合の増加傾向がみられる。2 年生(赤色)1.5 倍、4 年生(緑色)は 2.8

図-13

5.第一工科大学で障害と感じる場所はありますか。

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次の質問 6 の具体的な場所の回答より、障害の内容に主観的な傾向がみられた。例えば、1.

第36号（2024）

されただけではまだバリアフリーな大学とは言えない。

エレベーターがない、2.校舎間の移動、3.路面

本学キャンパスが抱えるバリアフリー化へのが凸凹している、4.校舎が渡り廊下で繋がって課題は膨大にあるため、なかなか行動に移せないいない、5.ドアの立て付けが悪い場所がある、のが現状である。しかし、まずは小さなことから6.ドアと廊下に段差があり転びそうになる、な

少しずつ、時間をかけて継続することがやがて大どであった。

きな結果に繋がるのではと考える。

また、質問紙調査に答えるインセンティブ

今はバリアだらけであっても一つ一つ解決し、は、少しでも大学が良くなるのではないかとい改善して、地道な作業の積み重ねによってバリアう点が考えられる。自由回答にそれが表れていフリー化が実現すると考える。

た。
例えば段差などを改善することによってみなが快適に過ごせるようになるのではないか、大最後にこの研究をきっかけに第一工科大学がバリアフリーを実現する大学の先駆的モデルケースになることを期待する。

学を利用する人すべてに意識改革が必要である、意見を出し合って授業の一環として議論す参考文献

るなどであった。物理的なバリアフリー化だけ

1) 塚越理恵・上野義雪、5443 千葉工業大学におではない様々な心理的なバリアフリー化の潜在けるバリア・フリー環境の実態調査 その 2、化があることがわかった。

日本建築学会大会学術講演梗概集(関東)2001 年 9 月 pp885-886

７. まとめ本研究の目的は、様々なバリアの解決を通して、アクセシビリティがあり、障害を持った人々が自由に利用できる大学を実現することが目的あった。第一工科大学を例としてバリアフリー環境の現状調査、分析、考察を行ったことで、より具体的な問題点を抽出することができた。建築物のバリアフリー化問題は、今日の日本における大きな社会問題となっている。本研
究の社会的意義は、具体的な問題点及びその改善案を明らかにしたことによって、本学キャンパスに限らず学校施設や公共施設にも応用できることである。同じ問題を抱える関係者に、是非この論文に目を通していただき、少しでも参考になれば嬉しく思う。
8.今後の課題
本研究では主に足の不自由な人や車いす利用の障害に着目し、その 1 では様々な段差の改善案についての検討を行ったが、障害にも様々な種類があり身体障害だけでも視覚障害、聴覚障害、その他多岐にわたる。したがって実際に段差が解消

2) 有賀絵理，茨城大学教育施設のバリアフリー改善案，茨木大学地域総合研究所年報，2004
年，No37，pp71-82