2019年度
大学院研究科共通

2019年度

講義概要︵シラバス︶

大学院研究科共通
講義概要（シラバス）

科目一覧

最新版のシラバスは、法政大学 Web シラバス（https://syllabus.hosei.ac.jp/）で確認してください。

【X1501】日本語論文作成ＡⅠ ［赤木美香］春学期授業/Spring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

【X1502】日本語論文作成ＡⅡ ［井波真弓］春学期授業/Spring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

【X1503】日本語論文作成ＡⅢ ［赤木美香］秋学期授業/Fall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

【X1504】日本語論文作成ＡⅣ ［井波真弓］秋学期授業/Fall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

【X1505】日本語論文作成ＢⅠ ［赤木美香］春学期授業/Spring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

【X1506】日本語論文作成ＢⅡ ［井波真弓］春学期授業/Spring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

【X1507】日本語論文作成ＢⅢ ［赤木美香］秋学期授業/Fall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

【X1508】日本語論文作成ＢⅣ ［井波真弓］秋学期授業/Fall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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発行日：2019/5/1
This class requires the students who are already well acquainted withacademic writing skills at the undergraduate level and are aiming toacquire more advanced paper preparation skills to write master’s theses.
* There are a level check and an interview at the first lesson. Students
wishing to register to this class must attend the first lesson.

LANj500S1

日本語論文作成ＡⅠ赤木美香

開講時期：春学期授業/Spring ｜ 単位数：2 単位
曜日・時限：水 1/Wed.1 ｜ キャンパス：市ヶ谷
備考：【授業の概要と目的（何を学ぶか）】
このクラスは大学院で修士論文を執筆するために必要なアカデミックな日本語の力を拡充することを目的とする。学期の前半では論文の構成要素に沿った課題論文作成と推敲練習を行い、学期の後半では、各自の研究テーマに沿った 4000 字程度の論文の作成を行う。このクラスは、すでに学部レベルのア
カデミック・ライティングの基礎力を身につけている学生を対象とする。
＊受講希望者は事前に J-CAT テストを受験し、初回の授業でスコアを提出すること。
＊初回の授業でレベルチェックと面談があります。受講希望の学生は初回の授業に必ず出席すること。
【到達目標】
学生は以下の力を高めることができる
・論文に必要な構成要素や表現形式を理解し、それを踏まえて論文を作成することができる・各自が間違いやすい文法や表現のリストを作成し、そのリストを用いて自分の文章の推敲をすることができるようになる。
・各自の修士論文のテーマについて 4000 字程度の論文をアカデミックな論文に従って書くことができるようになる・作成した文章を学生自身が吟味し、問題点を自分で修正する力を高める【この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）】【授業の進め方と方法】
学期の前半は課題作文の作成と推敲練習を行い、後半では各自の研究テーマに沿った小論文を作成する。
【アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施】
あり / Yes【フィールドワーク（学外での実習等）の実施】
なし / No
【授業計画】
回
テーマ
1
課題作文と面接
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推敲練習 1

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内容
レベルチェック
事実の分析・意義付けの欠けた文章（400 字）推敲練習 2
情報が適切に分類されていない文章（400 字）推敲練習 3
適切なラベルのない文章（400 字）推敲練習 4
論理の一貫性を考える 1（400 字）推敲練習 5
論理の一貫性を考える 2（400 字）
中間テスト
中間テスト
各自の研究論文 1
序論（1）
各自の研究論文 2
序論（2）
各自の研究論文 3
本論（1）
各自の研究論文 4
本論（2）
各自の研究論文 5
結論（1）
各自の研究論文 6
結論（2）
発表・評価（他者・教師） 振り返り・内省【授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）】
論文の執筆【テキスト（教科書）】
独自教材
【参考書】
村岡貴子・因京子・仁科喜久子（2013）『論文作成のための文章力向上プログ
ラム：アカデミック・ライテイングの核心をつかむ』大阪大学出版会【成績評価の方法と基準】
専門書の要約（各回の提出物の内容の充実度）： 40 ％各自の研究論文（各回の提出物の内容の充実度）： 50 ％平常点： 10 ％【学生の意見等からの気づき】
本年度新規科目につきアンケートを実施していません。
【学生が準備すべき機器他】
パソコン【Outline and objectives】
The purpose of this class is to enhance the academic Japanese ability forwriting a master’s thesis. In the first half of the semester, we prepare
writing argument essays and revision training. In the latter half of thesemester, we will prepare about 4000 letters of paper according to theirresearch topics.

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発行日：2019/5/1【Outline and objectives】
The purpose of this class is to enhance the academic Japanese ability
for writing a master’s thesis. In the first half of the semester, we
prepare a summary practice of professional sentences and a review ofprior research related to each research theme. In the latter half of thesemester, we will prepare about 4000 words of paper according to theirresearch topics.
This class requires the students who are already well acquainted withacademic writing skills at the undergraduate level and are aiming toacquire more advanced paper preparation skills to write master’s theses.
* There are a level check and an interview at the first lesson. Students
wishing to register to this class must attend the first lesson.

LANj500S1

日本語論文作成ＡⅡ
井波

真弓

開講時期：春学期授業/Spring ｜ 単位数：2 単位
曜日・時限：土 1/Sat.1 ｜ キャンパス：市ヶ谷
備考：【授業の概要と目的（何を学ぶか）】
このクラスは大学院で修士論文を執筆するために必要なアカデミックな日本語の力を拡充することを目的とする。学期の前半では論文の構成要素に沿った課題論文作成と推敲練習を行い、学期の後半では、各自の研究テーマに沿った 4000 字程度の論文の作成を行う。
このクラスには、すでに学部レベルのアカデミック・ライティングの基礎力をすでに身につけている学生を対象とする。
＊受講希望者は事前に J-CAT テストを受験し、初回の授業でスコアを提出すること。
＊初回の授業でレベルチェックと面談があります。受講希望の学生
は初回の授業に必ず出席すること。
【到達目標】
学生は以下の力を高めることができる。
・論文に必要な構成要素や表現形式を理解し、それを踏まえて論文を作成することができる
・各自が間違いやすい文法や表現のリストを作成し、そのリストを用いて自分の文章の推敲をすることができるようになる。
・各自の修士論文のテーマについて 4000 字程度の論文をアカデミッ
クな論文に従って書くことができるようになる・作成した文章を学生自身が吟味し、問題点を自分で修正する力を高める【この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）】【授業の進め方と方法】
学期の前半は課題作文の作成と推敲練習を行い、後半では各自の研究テーマに沿った小論文を作成する。
【アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施】
あり / Yes【フィールドワーク（学外での実習等）の実施】
なし / No
【授業計画】
回
テーマ
1
課題作文と面接
2
推敲練習 1

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

内容
レベルチェック
事実の分析・意義付けの欠けた文章（400 字）推敲練習 2
情報が適切に分類されていない文章（400 字）推敲練習 3
適切なラベルのない文章 1(400 字）推敲練習 4
論理の一貫性を考える
2（400 字）推敲練習 5
論理の一貫性を考える （400 字）
中間テスト
中間テスト
各自の研究論文 1
序論（1）
各自の研究論文 2
序論（2）
各自の研究論文 3
本論（1）
各自の研究論文 4
本論（2）
各自の研究論文 5
結論（1）
各自の研究論文 6
結論（2）
発表・評価（他者・教師） 振り返り・内省【授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）】
論文の執筆【テキスト（教科書）】
独自教材
【参考書】
村岡貴子・因京子・仁科喜久子（2013）『論文作成のための文章力向上プログ
ラム：アカデミック・ライテイングの核心をつかむ』大阪大学出版会【成績評価の方法と基準】
専門書の要約（各回の提出物の内容の充実度）： 40 ％各自の研究論文（各回の提出物の内容の充実度）： 50 ％平常点： 10 ％【学生の意見等からの気づき】
本年度新規科目につきアンケートを実施していません。
【学生が準備すべき機器他】
パソコン

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発行日：2019/5/1【フィールドワーク（学外での実習等）の実施】
なし / No

LANj500S1

日本語論文作成ＡⅢ
赤木【授業計画】
回
テーマ
1
課題作文と面接
2
推敲練習 1

美香

開講時期：秋学期授業/Fall ｜ 単位数：2 単位
曜日・時限：水 1/Wed.1 ｜ キャンパス：市ヶ谷
備考：

3【授業の概要と目的（何を学ぶか）】
このクラスは大学院で修士論文を執筆するために必要なアカデミックな日本語の力を拡充することを目的とする。学期の前半では論文の構成要素に沿った課題論文作成と推敲練習を行い、学期の後半は、各自の研究テーマに沿った
4000 字程度の論文の作成を行う。このクラスには、すでに学部レベルのアカ
デミック・ライティングの基礎力をすでに身につけている学生を対象とする。
＊受講希望者は事前に J-CAT テストを受験し、初回の授業でスコアを提出すること。
＊初回の授業でレベルチェックと面談があります。受講希望の学生は初回の授業に必ず出席すること。
【到達目標】
授業コード
Class codeA8753
年度
Year2019
学部・研究科
Faculty/Graduate schoolJLP
科目名（英語）Class title
添付ファイル名
Attached documents
開講時期
TermSpring
単位数
Credit(s)2
曜日・時限
Day/Period 水 1, Wed 1stキャンパス
Campus 市ヶ谷 / Ichigaya
備考
Notes
公開科目
Open Program
実務経験のある教員による授業科目
Class taught by instructors with practical experience【授業の概要と目的（何を学ぶか） / Outline and objectives】
このクラスは大学院で修士論文を執筆するために必要なアカデミックな日本語の力を拡充することを目的とする。学期の前半では論文の構成要素に沿った
課題論文作成と推敲練習を行い、学期の後半では、各自の研究テーマに沿った
4000 字程度の論文の作成を行う。このクラスには、すでに学部レベルのアカ
デミック・ライティングの基礎力をすでに身につけている学生を対象とする。
＊受講希望者は事前に J-CAT テストを受験し、スコアを提出すること。
＊初回の授業でレベルチェックと面談があります。受講希望の学生は初回の授業に必ず出席すること。
【Outline and objectives】
The purpose of this class is to enhance the academic Japanese ability forwriting a master’s thesis. In the first half of the semester, we prepare
writing argument essays and revision training. In the latter half of thesemester, we will prepare about 4000 letters of paper according to theirresearch topics.
This class requires the students who are already well acquainted withacademic writing skills at the undergraduate level and are aiming toacquire more advanced paper preparation skills to write master’s theses.
* There are a level check and an interview at the first lesson. Students
wishing to register to this class must attend the first lesson.
【到達目標 / Goal】
学生は以下の力を高めることができる
・論文に必要な構成要素や表現形式を理解し、それを踏まえて論文を作成することができる・各自が間違いやすい文法や表現のリストを作成し、そのリストを用いて自分の文章の推敲をすることができるようになる
・各自の修士論文のテーマについて 4000 字程度の論文をアカデミックな論文に従って書くことができるようになる・作成した文章を学生自身が吟味し、問題点を自分で修正する力を高める

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内容
レベルチェック
事実の分析・意義付けの欠けた文章（400 字）推敲練習 2
情報が適切に分類されていない文章（400 字推敲練習 3
適切なラベルのない文章（400 字）推敲練習 4
論理の一貫性を考える 1（400 字）推敲練習 5
論理の一貫性を考える 2（400 字）
中間テスト
中間テスト
各自の研究論文 1
序論（1）
各自の研究論文 2
序論（2）
各自の研究論文 3
本論（1）
各自の研究論文 4
本論（2）
各自の研究論文 5
結論（1）
各自の研究論文 6
結論（2）
発表・評価（他者・教師） 振り返り・内省【授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）】
論文の執筆【テキスト（教科書）
】
独自教材
【参考書】
村岡貴子・因京子・仁科喜久子（2013）『論文作成のための文章力向上プログ
ラム：アカデミック・ライテイングの核心をつかむ』大阪大学出版会【成績評価の方法と基準】
専門書の要約（各回の提出物の内容の充実度）： 40 ％各自の研究論文（各回の提出物の内容の充実度）： 50 ％平常点： 10 ％【学生の意見等からの気づき】
本年度新規科目につきアンケートを実施していません。
【学生が準備すべき機器他】
パソコン【Outline and objectives】
The purpose of this class is to enhance the academic Japanese ability forwriting a master’s thesis. In the first half of the semester, we prepare
writing argument essays and revision training. In the latter half of thesemester, we will prepare about 4000 letters of paper according to theirresearch topics.
This class requires the students who are already well acquainted withacademic writing skills at the undergraduate level and are aiming toacquire more advanced paper preparation skills to write master’s theses.
* There are a level check and an interview at the first lesson. Students
wishing to register to this class must attend the first lesson.

【この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）】【授業の進め方と方法】
学期の前半は課題作文の作成と推敲練習を行い、後半では各自の研究テーマに沿った小論文を作成する。
【アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施】
あり / Yes—3—発行日：2019/5/1【Outline and objectives】
The purpose of this class is to enhance the academic Japanese ability
for writing a master’s thesis. In the first half of the semester, we
prepare a summary practice of professional sentences and a review ofprior research related to each research theme. In the latter half of thesemester, we will prepare about 4000 words of paper according to theirresearch topics.
This class requires the students who are already well acquainted withacademic writing skills at the undergraduate level and are aiming toacquire more advanced paper preparation skills to write master’s theses.
* There are a level check and an interview at the first lesson. Students
wishing to register to this class must attend the first lesson.

LANj500S1

日本語論文作成ＡⅣ
井波

真弓

開講時期：秋学期授業/Fall ｜ 単位数：2 単位
曜日・時限：土 1/Sat.1 ｜ キャンパス：市ヶ谷
備考：【授業の概要と目的（何を学ぶか）】
このクラスは大学院で修士論文を執筆するために必要なアカデミックな日本語の力を拡充することを目的とする。学期の前半では論文の構成要素に沿った課題論文作成と推敲練習を行い、学期の後半では、各自の研究テーマに沿った 4000 字程度の論文の作成を行う。
このクラスには、すでに学部レベルのアカデミック・ライティングの基礎力をすでに身につけている学生を対象とする。
＊受講希望者は事前に J-CAT テストを受験し、初回の授業でスコアを提出すること。
＊初回の授業でレベルチェックと面談があります。受講希望の学生
は初回の授業に必ず出席すること。
【到達目標】
学生は以下の力を高めることができる。
・論文に必要な構成要素や表現形式を理解し、それを踏まえて論文を作成することができる・各自が間違いやすい文法や表現のリストを作成し、そのリストを用いて自分の文章の推敲をすることができるようになる。
・各自の修士論文のテーマについて 4000 字程度の論文をアカデミックな論文に従って書くことができるようになる・作成した文章を学生自身が吟味し、問題点を自分で修正する力を高める【この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）】【授業の進め方と方法】
学期の前半は課題作文の作成と推敲練習を行い、後半では各自の研究テーマに沿った小論文を作成する。
【アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施】
あり / Yes【フィールドワーク（学外での実習等）の実施】
なし / No
【授業計画】
回
テーマ
１
課題作文と面接
2
推敲練習 1

3
4
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6
7
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14

内容
レベルチェック
事実の分析・意義付けの欠けた文章（400 字）推敲練習 2
情報が適切に分類されていない文章（400 字）推敲練習 3
適切なラベルのない文章（400 字）推敲練習 4
論理の一貫性を考える 1（400 字）推敲練習 5
論理の一貫性を考える 2（400 字）
中間テスト
中間テスト
各自の研究論文 1
序論（1）
各自の研究論文 2
序論（2）
各自の研究論文 3
本論（1）
各自の研究論文 4
本論（2）
各自の研究論文 5
結論（1）
各自の研究論文 6
結論（2）
発表・評価（他者・教師） 振り返り・内省【授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）】
論文の執筆【テキスト（教科書）】
独自教材
【参考書】
村岡貴子・因京子・仁科喜久子（2013）『論文作成のための文章力向上プログ
ラム：アカデミック・ライテイングの核心をつかむ』大阪大学出版会【成績評価の方法と基準】
専門書の要約（各回の提出物の内容の充実度）： 40 ％各自の研究論文（各回の提出物の内容の充実度）： 50 ％平常点： 10 ％【学生の意見等からの気づき】
本年度新規科目につきアンケートを実施していません。
【学生が準備すべき機器他】
パソコン

—4—

発行日：2019/5/1【学生の意見等からの気づき】
本年度新規科目につきアンケートを実施していません。

LANj500S1

日本語論文作成ＢⅠ
赤木【学生が準備すべき機器他】
パソコン【Outline and objectives】
The purpose of this class is to enhance the academic Japanese ability
for writing a master’s thesis. In the first half of the semester, we
prepare a summary practice of professional sentences and a review ofprior research related to each research theme. In the latter half of thesemester, we will prepare about 4000 letters of paper according to theirresearch topics.
This class requires the students who are already well acquainted withacademic writing skills at the undergraduate level and are aiming toacquire more advanced paper preparation skills to write master’s theses.
* There are a level check and an interview at the first lesson. Students
wishing to register to this class must attend the first lesson.

美香

開講時期：春学期授業/Spring ｜ 単位数：2 単位
曜日・時限：水 2/Wed.2 ｜ キャンパス：市ヶ谷
備考：【授業の概要と目的（何を学ぶか）】
このクラスは修士論文を執筆するために必要なアカデミックな日本語力を拡充することを目的とする。学期の前半では専門的な文章の要約練習、そして各自の研究テーマに関連した先行研究のレビューを作成する。そして、学期後半では各自の研究テーマに沿った 4000 字程度の論文の作成を行う。
このクラスは、学部レベルのアカデミック・ライティング力がすでに十分に身についており、修士論文を執筆するためのより高度な論文作成力を身に着けることを目指している学生を対象とする。
＊受講希望者は事前に J-CAT テストを受験し、初回の授業でスコアを提出すること。
＊初回の授業でレベルチェックと面談があります。受講希望の学生は初回の授業に必ず出席すること。
【到達目標】
学生は以下の力を高めることができる。
・専門的な文章の要約力をたかめる
・各自の研究テーマに沿った先行文献のレビューを書く力を高める
・各自の修士論文のテーマについて 4000 字程度の論文をアカデミックな論文に従って書くことができるようになる・作成した文章を学生自身が吟味し、問題点を自分で修正する力を高める【この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）】【授業の進め方と方法】
学期の前半では専門的な文章の要約練習を行い、学期の後半では各自の研究
テーマに沿った論文を作成する。
Google classroom を利用【アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施】
あり / Yes【フィールドワーク（学外での実習等）の実施】
なし / No
【授業計画】
回
テーマ
1
課題作文と面接2
専門書の要約 1
3
専門書の要約 2

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

内容
レベルチェック
オリエンテーション 専門書の検討
専門書の要約とレビュー（1000 字）（1）
専門書の要約 3
専門書の要約とレビュー（1000 字）（2）
専門書の要約 4
専門書の要約とレビュー（1000 字）（3）
専門書の要約 5
専門書の要約とレビュー（1000 字）（4）
各自の研究論文 1
序論（1）
各自の研究論文 2
序論（2）
各自の研究論文 3
本論（1）
各自の研究論文 4
本論（2）
各自の研究論文 5
本論（3）各自の研究論文 6
結論（1）
各自の研究論文 7
結論（2）
発表・評価（他者・教師） 振り返り・内省【授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）】
文献の収集と要約【テキスト（教科書）】なし【参考書】
鎌田美千子・仁科浩美（2014)『アカデミック・ライティングのためのパラフ
レーズ
演習』スリーエスネットワーク
井下千似子（2014)『思考を鍛えるレポート・論文作成法』［第２版］
慶応義塾大学出版
二通信子・大島弥生・因京子・佐藤勢紀子・山本富美子 (2009)『留学生と日本人
学生のためのレポート・論文表現ハンドブック』東京大学出版
村岡貴子・因京子・仁科喜久子 (2013)『論文作成のための文章力向上プログ
ラム：
アカデミック・ライティングの核心をつかむ』大阪大学出版【成績評価の方法と基準】
専門書の要約（各回の提出物の内容の充実度）： 40 ％各自の研究論文（各回の提出物の内容の充実度）： 50 ％平常点： 10 ％—5—発行日：2019/5/1【学生の意見等からの気づき】
本年度新規科目につきアンケートを実施していません

LANj500S1

日本語論文作成ＢⅡ
井波【学生が準備すべき機器他】
パソコン【Outline and objectives】
The purpose of this class is to enhance the academic Japanese ability
for writing a master’s thesis. In the first half of the semester, we
prepare a summary practice of professional sentences and a review ofprior research related to each research theme. In the latter half of thesemester, we will prepare about 4000 words of paper according to theirresearch topics.
This class requires the students who are already well acquainted withacademic writing skills at the undergraduate level and are aiming toacquire more advanced paper preparation skills to write master’s theses.
* There are a level check and an interview at the first lesson. Students
wishing to register to this class must attend the first lesson.

真弓

開講時期：春学期授業/Spring ｜ 単位数：2 単位
曜日・時限：土 2/Sat.2 ｜ キャンパス：市ヶ谷
備考：【授業の概要と目的（何を学ぶか）】
このクラスは修士論文を執筆するために必要なアカデミックな日本語力を拡充することを目的とする。学期の前半では専門的な文章の要約練習、そして各自の研究テーマに関連した先行研究のレビューを作成する。そして、学期後半では各自の研究テーマに沿った 4000 字程度の論文の作成を行う。
このクラスは、学部レベルのアカデミック・ライティング力がすでに十分に身についており、修士論文を執筆するためのより高度な論文作成力を身に着けることを目指している学生を対象とする。
＊受講希望者は事前に J-CAT テストを受験し、初回の授業でスコアを提出すること。
＊初回の授業でレベルチェックと面談があります。受講希望の学生は初回の授業に必ず出席すること。
【到達目標】
学生は以下の力を高めることができる。
・専門的な文章の要約力をたかめる
・各自の研究テーマに沿った先行文献のレビューを書く力を高める
・各自の修士論文のテーマについて 4000 字程度の論文をアカデミックな論文に従って書くことができるようになる・作成した文章を学生自身が吟味し、問題点を自分で修正する力を高める【この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）】【授業の進め方と方法】
学期の前半では専門的な文章の要約練習を行い、学期の後半では各自の研究
テーマに沿った論文を作成する。
【アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施】
あり / Yes【フィールドワーク（学外での実習等）の実施】
なし / No
【授業計画】
回
テーマ
１
課題作文と面接2
専門書の要約 1
3
専門書の要約 2

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

内容
レベルチェック
オリエンテーション 専門書の検討
専門書の要約とレビュー（1000 字）（1）
専門書の要約 3
専門書の要約とレビュー（1000 字）（2）
専門書の要約 4
専門書の要約とレビュー（1000 字）（3）
専門書の要約 5
専門書の要約とレビュー（1000 字）（4）
各自の研究論文 1
序論（1）
各自の研究論文 2
序論（2）
各自の研究論文 3
本論（1）
各自の研究論文 4
本論（2）
各自の研究論文 5
本論（3）各自の研究論文 6
結論（1）
各自の研究論文 7
結論（2）
発表・評価（他者・教師） 振り返り・内省【授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）】
文献の収集と要約【テキスト（教科書）】なし【参考書】
鎌田美千子・仁科浩美（2014)『アカデミック・ライティングのためのパラフ
レーズ
演習』スリーエスネットワーク
井下千似子（2014)『思考を鍛えるレポート・論文作成法』［第２版］
慶応義塾大学出版
二通信子・大島弥生・因京子・佐藤勢紀子・山本富美子 (2009)『留学生と日本人
学生のためのレポート・論文表現ハンドブック』東京大学出版
村岡貴子・因京子・仁科喜久子 (2013)『論文作成のための文章力向上プログ
ラム：
アカデミック・ライティングの核心をつかむ』大阪大学出版【成績評価の方法と基準】
専門書の要約（各回の提出物の内容の充実度）： 40 ％各自の研究論文（各回の提出物の内容の充実度）： 50 ％平常点： 10 ％—6—発行日：2019/5/1【学生の意見等からの気づき】
本年度新規科目につきアンケートを実施していません。

LANj500S1

日本語論文作成ＢⅢ
赤木【学生が準備すべき機器他】
パソコン【Outline and objectives】
The purpose of this class is to enhance the academic Japanese ability
for writing a master’s thesis. In the first half of the semester, we
prepare a summary practice of professional sentences and a review ofprior research related to each research theme. In the latter half of thesemester, we will prepare about 4000 letters of paper according to theirresearch topics.
This class requires the students who are already well acquainted withacademic writing skills at the undergraduate level and are aiming toacquire more advanced paper preparation skills to write master’s theses.
* There are a level check and an interview at the first lesson. Students
wishing to register to this class must attend the first lesson.

美香

開講時期：秋学期授業/Fall ｜ 単位数：2 単位
曜日・時限：水 2/Wed.2 ｜ キャンパス：市ヶ谷
備考：【授業の概要と目的（何を学ぶか）】
このクラスは修士論文を執筆するために必要なアカデミックな日本語力を拡充することを目的とする。学期の前半では専門的な文章の要約練習、そして各自の研究テーマに関連した先行研究のレビューを作成する。そして、学期後半では各自の研究テーマに沿った 4000 字程度の論文の作成を行う。
このクラスは、学部レベルのアカデミック・ライティング力がすでに十分に身についており、修士論文を執筆するためのより高度な論文作成力を身に着けることを目指している学生を対象とする。
＊受講希望者は事前に J-CAT テストを受験し、初回の授業でスコアを提出すること。
＊初回の授業でレベルチェックと面談があります。受講希望の学生は初回の授業に必ず出席すること。
【到達目標】
学生は以下の力を高めることができる。
・専門的な文章の要約力をたかめる
・各自の研究テーマに沿った先行文献のレビューを書く力を高める
・各自の修士論文のテーマについて 4000 字程度の論文をアカデミックな論文に従って書くことができるようになる・作成した文章を学生自身が吟味し、問題点を自分で修正する力を高める【この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）】【授業の進め方と方法】
学期の前半では専門的な文章の要約練習を行い、学期の後半では各自の研究
テーマに沿った論文を作成する。
Google classroom を利用【アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施】
あり / Yes【フィールドワーク（学外での実習等）の実施】
なし / No
【授業計画】
回
テーマ
1
課題作文と面接2
専門書の要約 1
3
専門書の要約 2

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

内容
レベルチェック
オリエンテーション 専門書の検討
専門書の要約とレビュー（1000 字）（1）
専門書の要約 3
専門書の要約とレビュー（1000 字）（2）
専門書の要約 4
専門書の要約とレビュー（1000 字）（3）
専門書の要約 5
専門書の要約とレビュー（1000 字）（4）
各自の研究論文 1
序論（1）
各自の研究論文 2
序論（2）
各自の研究論文 3
本論（1）
各自の研究論文 4
本論（2）
各自の研究論文 5
本論（3）各自の研究論文 6
結論（1）
各自の研究論文 7
結論（2）
発表・評価（他者・教師） 振り返り・内省【授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）】
文献の収集と要約【テキスト（教科書）】なし【参考書】
鎌田美千子・仁科浩美（2014)『アカデミック・ライティングのためのパラフ
レーズ
演習』スリーエスネットワーク
井下千似子（2014)『思考を鍛えるレポート・論文作成法』［第２版］
慶応義塾大学出版
二通信子・大島弥生・因京子・佐藤勢紀子・山本富美子 (2009)『留学生と日本人
学生のためのレポート・論文表現ハンドブック』東京大学出版
村岡貴子・因京子・仁科喜久子 (2013)『論文作成のための文章力向上プログ
ラム：
アカデミック・ライティングの核心をつかむ』大阪大学出版【成績評価の方法と基準】
専門書の要約（各回の提出物の内容の充実度）： 40 ％各自の研究論文（各回の提出物の内容の充実度）： 50 ％平常点： 10 ％—7—発行日：2019/5/1【学生の意見等からの気づき】
本年度新規科目につきアンケートを実施していません

LANj500S1

日本語論文作成ＢⅣ
井波【学生が準備すべき機器他】
パソコン【Outline and objectives】
The purpose of this class is to enhance the academic Japanese ability
for writing a master’s thesis. In the first half of the semester, we
prepare a summary practice of professional sentences and a review ofprior research related to each research theme. In the latter half of thesemester, we will prepare about 4000 words of paper according to theirresearch topics.
This class requires the students who are already well acquainted withacademic writing skills at the undergraduate level and are aiming toacquire more advanced paper preparation skills to write master’s theses.
* There are a level check and an interview at the first lesson. Students
wishing to register to this class must attend the first lesson.

真弓

開講時期：秋学期授業/Fall ｜ 単位数：2 単位
曜日・時限：土 2/Sat.2 ｜ キャンパス：市ヶ谷
備考：【授業の概要と目的（何を学ぶか）】
このクラスは修士論文を執筆するために必要なアカデミックな日本語力を拡充することを目的とする。学期の前半では専門的な文章の要約練習、そして各自の研究テーマに関連した先行研究のレビューを作成する。そして、学期後半では各自の研究テーマに沿った 4000 字程度の論文の作成を行う。
このクラスは、学部レベルのアカデミック・ライティング力がすでに十分に身についており、修士論文を執筆するためのより高度な論文作成力を身に着けることを目指している学生を対象とする。
＊受講希望者は事前に J-CAT テストを受験し、初回の授業でスコアを提出すること。
＊初回の授業でレベルチェックと面談があります。受講希望の学生は初回の授業に必ず出席すること。
【到達目標】
学生は以下の力を高めることができる。
・専門的な文章の要約力をたかめる
・各自の研究テーマに沿った先行文献のレビューを書く力を高める
・各自の修士論文のテーマについて 4000 字程度の論文をアカデミックな論文に従って書くことができるようになる・作成した文章を学生自身が吟味し、問題点を自分で修正する力を高める【この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）】【授業の進め方と方法】
学期の前半では専門的な文章の要約練習を行い、学期の後半では各自の研究
テーマに沿った論文を作成する。
【アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施】
あり / Yes【フィールドワーク（学外での実習等）の実施】
なし / No
【授業計画】
回
テーマ
１
課題作文と面接2
専門書の要約 1
3
専門書の要約 2

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

内容
レベルチェック
オリエンテーション 専門書の検討
専門書の要約とレビュー（1000 字）（1）
専門書の要約 3
専門書の要約とレビュー（1000 字）（2）
専門書の要約 4
専門書の要約とレビュー（1000 字）（3）
専門書の要約 5
専門書の要約とレビュー（1000 字）（4）
各自の研究論文 1
序論（1）
各自の研究論文 2
序論（2）
各自の研究論文 3
本論（1）
各自の研究論文 4
本論（2）
各自の研究論文 5
本論（3）各自の研究論文 6
結論（1）
各自の研究論文 7
結論（2）
発表・評価（他者・教師） 振り返り・内省【授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）】
文献の収集と要約【テキスト（教科書）】なし【参考書】
鎌田美千子・仁科浩美（2014)『アカデミック・ライティングのためのパラフ
レーズ
演習』スリーエスネットワーク
井下千似子（2014)『思考を鍛えるレポート・論文作成法』［第２版］
慶応義塾大学出版
二通信子・大島弥生・因京子・佐藤勢紀子・山本富美子 (2009)『留学生と日本人
学生のためのレポート・論文表現ハンドブック』東京大学出版
村岡貴子・因京子・仁科喜久子 (2013)『論文作成のための文章力向上プログ
ラム：
アカデミック・ライティングの核心をつかむ』大阪大学出版【成績評価の方法と基準】
専門書の要約（各回の提出物の内容の充実度）： 40 ％各自の研究論文（各回の提出物の内容の充実度）： 50 ％平常点： 10 ％—8—2019年度
法学部講義概要︵シラバス︶

2019年度

法学部講義概要（シラバス）