講 義 要 項
科目
対象学年

キャリアデザインⅢ
第３学年

担当講師

神山・高島・新井・渡邉・濵野・齋藤・髙

・干場・他

時期・単位数・時間数 通期・講義１単位・１５時間

概要「キャリアデザイン」とは、自分自身の学校生活や職業人生、キャリアについて、自らが主体となって構想し、実現していくことをいう。
「キャリアデザインⅢ」では、自分の夢を実現する為に、自分の将来像を明確にし、「自分の将来像について」へのマイルストーンを創造していく。
卒業後、「自らの持つ能力を活かすため」の「人生のキャリアデザイン」の形成を進めていく。

目標

１．自分を知った上でキャリアの第一歩(就職先選択)を自己決定できる。
２．仕事を進める上での課題点を明確にし、改善方策と行動をとり続ける。
３．卒業後も自己のキャリアプランニング(デザイン)ができる為の基盤を作る。

教科書なし（適宜資料配布）

参考書

学習評価

備考

提出課題を１００％とし、６０％以上で合格とする。
ただし、平常の学習態度及び出席状況等を考慮し総合的に判定する。

＊本科目は８コマで１単位のため、６コマ以上（履修時間の３分の２以上）の出席が必要となる。
３コマ以上欠席すると受験資格がなくなり、単位不認定となるため、体調管理を十分行い、欠席や遅刻のないよう注意すること。

講義内容：内容

回数

学習法

１

合同求人説明会： 上尾中央医科グループの病院施設からの情報収集

講義

２

合同求人説明会： 上尾中央医科グループの病院施設からの情報収集

講義

３

就職ガイダンス： 求人票のみかた・就職試験のポイント・模擬集団面接講義

４

就職ガイダンス： 求人票のみかた・就職試験のポイント・模擬集団面接

講義

５

就職試験の準備： 履歴書作成・適性試験の受験

講義

６

就職試験の準備： 履歴書作成・適性試験の受験

講義

７

就職試験の準備： 履歴書作成・模擬集団面接

講義

８

５年後の目標設定と発表

講義

講 義 要 項科目
対象学年

理学療法研究法

担当講師

第３学年

新井 大志・吉田 真奈美・高島 恵・西郡 亨

時期・単位数・時間数 通期・講義２単位・６０時間

概要

理学療法士として研究の必要性と意義を知り、臨床におけるエビデンスの追求のための文献の読み方を学ぶ。また、研究計画書作成について学びエビデンス構築の基礎を身につける。

目標

１．理学療法士が研究活動を行う必要性や意義が説明できる
２．クリニカルクエスチョンをもち、リサーチクエスチョンを作成できる
３．文献検索ができる
４．１つの文献を要約できる
５．複数の文献のレビューができる
６．研究計画を立てることができる
７．プレゼンテーションができる

教科書

１．最新理学療法学講座 理学療法研究法 医歯薬出版

参考書

１．PT・OTのための臨床研究はじめの一歩 羊土社
２．理学療法研究法 第３版 医学書院
その他、各種文献

学習評価

治療に関するレビューと研究計画書のパワーポイントを作成し、発表を行う。
「治療に関するレビュー」の発表５０％、「研究計画書」の発表５０％の合計を１００％とし、６０％以上を合格とする。
なお、課題の提出期日に遅れた場合、その課題は０点とする。
また、出席と授業態度を加味する。

備考

発表内容は必ず事前に担当教員と相談の上、作成すること。（個人情報管理および倫理的配慮の確認を必須とする）
実施時期は、臨床実習Ⅲの前に１～８コマ、臨床実習Ⅲの後に９～２０コマ、臨床実習Ⅳの後に２１～３２コマとする。

講義内容：
前期

後期

回数

内容

学習法

回数

内容

学習法

１

研究法の基礎知識①（研究の必要性・研究の種類・文献の種類・論文の構成要素）

講義

２１

研究計画書の作成（クリニカルクエスチョン抽出とリサーチクエスチョンの定式化）

講義

２

研究法の基礎知識②（研究デザイン・信頼性と妥当性・バイアス・エビデンスレベル）

講義

２２

３

研究計画の立案①（CQ・RQ・疑問の定式化（PE(I)CO））

講義

２３

４

研究計画の立案②（文献検索・文献要約）

講義

２４

講義

５

研究計画の立案③（倫理的配慮・FINER・文献レビュー・研究計画書）

講義

２５

講義

６

プレゼンテーション①（研究計画内容の聴講・グループでの発表準備）

講義

２６

７

講義

２７

８

プレゼンテーション②（文献レビューと研究計画書の発表）

講義

２８

９

治療に関するレビュー（クリニカルクエスチョン抽出とリサーチクエスチョンの定式化）

講義

２９

研究計画書の作成（研究計画のFINERでのチェックと修正・発表練習）講義

治療に関するレビュー（キーとなる治療に関する文献検索）

講義

３０

発表準備

講義

講義

３１

講義

３２

１０
１１
１２
１３
１４

治療に関するレビュー（収集した文献をPICOまたはPECOでの要約）

１５

講義
講義
講義

１６

治療に関するレビュー（まとめと臨床応用作成）

講義

１７

治療に関するレビュー（発表練習）

講義

１８

発表準備

講義

１９
２０

治療に関するレビューの発表

講義
講義

講義
研究計画書の作成（背景・研究目的作成）

研究計画書の作成（方法検討）

講義

講義
講義
講義

研究計画書の発表

講義
講義

講 義 要 項科目
対象学年

理学療法管理論

担当講師

高島・神山・白石・松崎・白井・川邊・西郡・飛島・奥村・干場

時期・単位数・時間数 通期・講義１単位・３０時間

第３学年

概要

理学療法において求められる管理業務の基本および理学療法倫理の基本について学ぶ。
臨床実習前に本科目において安全管理（感染含む）、診療記録と書類管理、他職種との業務調整、カンファレンス等を学び、臨床実習において考える基礎を養う。また、就職活動前に労務管理や人事考課等を学び、仕事の土台を知る。

目標

以下の点が説明できる。
＜理学療法職場管理 学習目標＞
１．理学療法の実施とその対価（診療報酬・介護報酬等）
２．安全管理（医療安全、医療過誤を防ぐ義務、インシデント・アクシデント、KYT、RCA、TEAM STEPPS、コンフリクトマネジメント、感染予防）
３．理学療法の実施後の診療記録と書類管理（電子カルテを含む）
４．情報提供（インフォームドコンセント、セカンドオピニオン、診療情報の提供（施設間申し送り等））
５．理学療法の実施における他職種との業務調整（処方内容の確認、他職種への申し送り）
６．理学療法の実施に関わるカンファレンス
７．理学療法機器の安全管理
８．人事考課（職員採用・昇格審査等)、労務管理（勤務時間，休暇管理等)
９．理学療法士の身分法と職能団体／関連法規とコンプライアンス・法令違反
１０．メンタルヘルス＜理学療法倫理 学習目標＞
１．コンプライアンス・法令違反
２．ハラスメント
３．医療広告ガイドラインの概要
４．生涯学習制度教科書

１．リハビリテーション管理学 羊土社

参考書学習評価

筆記試験１００％とし、６０％以上で合格とする。
ただし、平常の学習態度および出席状況等を考慮し、総合的に評価する。

備考

講義内容：
回数

内容

学習法

１

安全管理①（医療安全、医療過誤を防ぐ義務、インシデント・アクシデント、KYT、RCA、TEAM STEPPS、コンフリクトマネジメント）

講義２

安全管理②（医療安全、医療過誤を防ぐ義務、インシデント・アクシデント、KYT、RCA、TEAM STEPPS、コンフリクトマネジメント）

講義３

安全管理③（感染予防）講義

４

理学療法機器の管理（機器の性能などの基本情報や安全管理）講義

５

情報提供（インフォームドコンセント、セカンドオピニオン、診療情報の提供（施設間申し送り等））・情報公開（開示）講義

６

理学療法実施に関わるカンファレンス（施設内外含む）、多職種、PT間との業務調整（処方内容の確認、他職種への申し送り）講義

７

情報管理・ビジネススキル（電子メール）・ビジネスマナー

講義

８

理学療法実施後の診療記録と書類管理（電子カルテを含む）

講義

９

メンタルヘルス講義

１０

ハラスメント 生涯学習

講義

１１目標管理講義

１２

就業規則とは・人事考課（職員採用・昇格審査等)・ 労務管理（勤務時間、休暇管理等)

講義

１３

管理職業務について講義

１４

医療・介護の現状と課題（国内財政、人材、診療報酬・介護報酬制度等）
理学・作業療法と対価（診療報酬・介護報酬、病院施設収支との関係）

講義

１５

関連法規とコンプライアンス・法令違反・医療広告ガイドライン・まとめ講義

講 義 要 項科目
対象学年

地域理学療法学Ⅱ

担当講師

高島 恵・白石 和也・江原 友樹・星野 暢 他

時期・単位数・時間数 通期・講義１単位・３０時間

第３学年

概要

地域における理学療法について、対象者の課題解決を軸にリハビリテーションの視点から学ぶ。

目標

地域理学療法について、以下の項目が説明できることを前提に、地域で暮らす対象者の課題解決を目指す。
１．地域リハビリテーションの考え方（定義・制度等）
２．制度の変遷
３．地域包括ケアシステムにおけるリハビリテーションの役割
４．地域支援事業における理学療法士の役割
５．地域の様々なサービス

教科書

１．地域リハビリテーション学テキスト 改訂第４版 南江堂

参考書

学習評価

講義カード（１コマ６点×５コマ＝３０点分）と症例検討ⅠおよびⅡの提出課題（３５点×２＝７０点分）の合計を１００％（１００点分）とし、６０％以上で合格とする。講義カードおよび症例検討の採点基準は、別紙の採点基準を参照。
ただし、平常の学習態度および出席状況等を考慮し、総合的に評価する。

備考

講義内容：
内容

回数

学習法

１

オリエンテーション、地域理学療法学Ⅰ復習（社会保障制度等）・地域リハビリテーションの考え方（定義・制度等）

講義

２

制度の変遷／地域包括ケアシステムにおけるリハビリテーションの役割／地域支援事業における理学療法士の役割

講義

３

地域保健医療計画について・埼玉県地域医療構想について講義

４

地域の福祉政策・地域福祉の推進

講義

５

地域の様々なサービス①（児童関連）

６

地域の様々なサービス②（小児関連） ＊小児の訪問リハビリテーション

講義

７

症例検討Ⅰ（臨床実習Ⅲでの経験のうち１症例について、地域リハビリテーションの視点で検討）①

演習

８

症例検討Ⅰ（臨床実習Ⅲでの経験のうち１症例について、地域リハビリテーションの視点で検討）②

演習

９

症例検討Ⅰ（臨床実習Ⅲでの経験のうち１症例について、地域リハビリテーションの視点で検討）③

演習

１０

症例検討Ⅰ（臨床実習Ⅲでの経験のうち１症例について、地域リハビリテーションの視点で検討）④

演習

１１

症例検討Ⅱ（臨床実習Ⅳでの経験のうち１症例について、地域リハビリテーションの視点で検討）①

演習

１２

症例検討Ⅱ（臨床実習Ⅳでの経験のうち１症例について、地域リハビリテーションの視点で検討）②

演習

１３

症例検討Ⅱ（臨床実習Ⅳでの経験のうち１症例について、地域リハビリテーションの視点で検討）③

演習

１４

症例検討Ⅱ（臨床実習Ⅳでの経験のうち１症例について、地域リハビリテーションの視点で検討）④

演習

１５

国際福祉機器展（web参加）

講義＊放課後等デイサービス

講義