令和５年度の学校評価（目標と方策）学習に対する姿勢を整え、学力の向上を図るとともに、家庭や地域との連携を踏まえた学校教育活動全般の改善に努め、凛として清々しい個と品格ある校風づくりの確立を目指す。また、職員間の協力体制の在り方を検討し、勤務時間の適正な管理と教職員の適切なメンタルヘルスに努める。
１ 家庭や地域から信頼される学校づくり
２ 生徒の夢を実現できる学校づくり
３ 品格ある校風づくり
４ 教職員の健康維持に配慮した体制づくり
担当
重点目標
具体的方策
留意事項
(1)防災体制の構築と、防災 (1)従来の防災教育・防災対策に加え、防 (1)地域との連携を含めた防災のあ意識の強化。
災講話などを取り入れ、震災など自然災 りかたを考え、自治体や地域自治会
総
害をより身近な問題として捉えられるよ などとも連携した活動を行う。
う、生徒、保護者、教職員の防災意識を向務上させる。
部(2)ＰＴＡの連携の在り方の (2)ＳＮＳなどの活用を含めたＰＴＡの (2)状況に応じた保護者と学校の連考察と推進。
連携体制を作る。
携の仕方を考える。
(1)新校務支援システムの活 (1)新校務支援システムの活用による、校 (1)新校務支援システムの使用方法な
教 用の研究。
務のスリム化に向けた検討をする。
ど、こまめに情報を示す。
務 (2)効果的な評価・評定の活 (2)新指導要領における観点別の評価・評 (2)評価・評定の計画を立て、効果的定の基準を明確にし、生徒の学習活動の に活用できるようにする。
部 用。
活発化、学習効果へ結びつける。
(1)生徒の進路目標の確立と (1)生徒の進路意識を向上させるため、日 (1)進路行事や担任面接を通して、生実現に向けての指導。
頃より進学に関する情報収集に努め、教職 徒の進路意識を刺激し、高い進路目標進員と共有を図る。また、生徒の高い進路目 をもたせる。
路標に向け、基礎学力のさらなる充実を図る。
指導 (2)チームとしての進路指導 (2)地域との連携を推進する。また、保護 (2)保護者、地域、関係機関との連携
者向 け進路説明会や保護者会を行い、保 を強める。保護者、生徒、教員が情報部 の推進。
護者との 連携を充実させる。
を十分に共有できるよう、進路検討会の充実を図る。
(1)いじめ防止対策。
(1)いじめを防止するために、他の分掌と (1)教員の生徒観察や学年会情報、担連携を密にして、全職員で取り組む。
任面接、保健厚生部の「心のアンケート」などを利用して情報の共有を心掛け、協力体制を構築する。
生(2)高校生らしい身だしなみ(2)各月の身だしなみ指導の設定と交通モ(2)身だしなみ指導と校外指導を充実
徒と交通安全意識の向上。
ラル及び自転車乗車ルールの遵守を図る。 させ、多くの生徒に声をかけるよう、指全職員で協力する。
導 【特別活動】(1)学校行事への取組意欲を高めさせ、生 (1)文化祭実行委員、文化・運動常任
部 (1)生徒会を主体とした校内 徒自身が積極的に行動するようにさせる。 委員、ＨＲ役員の積極的な活用を行
外の体験的な活動への積極 ボランティア活動への積極的な参加を促 う。ボランティア意識を高めさせ、募的参加。
す。
金活動への積極的な参加を促す。
重点目
標

情報
研
修部

保健
厚生
部

生
活文化科

(1)ＩＣＴを活用した授業展 (1)教員のＩＣＴ活用に有効な研修を企画 (1)ネットワークセキュリティーや個開と校務での積極的な利用 し、実施する。
人情報の管理に注意しながら、校務やを進める。
職員チームの有効利用を推進する。
授業で積極的に利用する。
(2)図書館の蔵書の充実と有 (2)図書館の蔵書点検を実施し、蔵書の整 (2)図書館の利用者数の増加につなが効利用。
理を行う。図書館だよりや館報を通じて生 るような工夫を模索する。生徒の興味徒に図書の紹介をする。
・関心のある図書を充実させる。
(1)生徒保健委員会活動の活 (1)教室の換気や手洗い徹底させ、新型コ (1)クラス単位での奉仕活動を通して発化
ロナウィルスやインフルエンザ等の感染 学校全体で環境美化に取り組む。
症予防を図る。
(2)生徒全体の健康や清掃に (2)ゴミの分別の徹底およびゴミの減量化 (2)ゴミ分別を啓発し、日々実践させ、対する意識の高揚。
を図る。また、環境美化に努める。
清掃の徹底を図る。
【教育相談・特別支援教育】 (1)欠席の多い生徒の情報を収集し、早期 (1)教育相談では、欠席数や学校生活(1)教育相談が必要な生徒の に対応する。相談室の利用を促進する。ス の様子から早期に対応する。
情報の共有化と早期の対応。 クールカウンセラーとの連携を密にする。 スクールカウンセラーや家庭との連絡を密にし、臨機応変に対応する。
生徒の身体的、精神的な状態について教員間の情報共有を図る。
(1)各コースの特性を活かし (1)各コースの特性に応じた実践的･体験 (1)資格試験や検定の目標を明確にた魅力ある授業内容の精選。 的授業の充実を図り、資格取得を目指す。 し、第１学年から基礎的・基本的な知
外部講師による講習会を適切な時期に 識・技術の定着を図り、応用へと発展実施し、より専門的な知識・技術の確実な させることで、合格に結びつける。
習得を図る。
外部講師による各講習会を複数回実施し、より高い学習目標の達成を目指す。
(2)地域と連携・協働したス (2)キャリア教育の充実を図り、社会人・ (2)高大連携事業やインターンシップ
ペシャリストを目指す生徒 職業人として必要となる基礎的・汎用的能 活動に積極的に取り組み、コミュニケの育成。
力を身につけさせる。
ーション能力や意欲的な態度を養う。
インターンシップにおいて、事前･事後 目的を明確にしたインターンシップの学習に力を入れ、成果発表会を実施し、 を充実させ、より専門的な知識・技術生徒のキャリア形成と関連づけさせる。 を習得するための機会を設ける。

(1)規則正しい生活習慣と規 (1)朝、帰りの ST、授業の始めと終わりの (1)生徒指導部と連携し、日頃の身だ範意識を確立させる。「気持 挨拶を元気よくできるようにする。
しなみや交通ルールの遵守、携帯電話
ち良い挨拶と掃除のできる
遅刻、欠席、早退をなるべく少なくする。 の使用規定など、規範意識の確立に努学年」を目標とする。
担任会・学年会で共有し、クラス・学年集 める。
第会等で呼びかける。
１ (2)学習習慣を確立させる。 (2)授業をとにかく大切にする。そのため (2)学習時間記録簿や個人面接を通し学
教科担任と連携し、予習・復習を徹底させ て実態把握に努め 教科担任と連携
年る。家庭学習を習慣化させる。
し適切な指導、助言を行う。
(3)部活動・学校行事に全力 (3)特活や部顧問と連携し、生徒が部活動 (3)部活動・学校行事に積極的に取りに取り組む。
・学校行事に積極的に取り組むことができ 組むことにより、意欲的に学校生活がるように支援する。
送れるようにする。
(1)社会人としての基礎力の (1)基本的生活習慣を確立させる。
(1)生徒指導部と連携し、遅刻指導や養成。
授業規律を徹底し、教室環境を整備する。 身だしなみ指導、携帯電話使用方法を徹底する。また挨拶や返事などの礼儀もきちんとさせる。授業に集中させ、学習を充実したものにさせる。また清第掃活動にきちんと取り組ませる。
２学 (2)将来を見通し、前向きに (2)進路目標を明確にさせ、学習だけでな (2)進路指導部と連携し、進路講話や年 学校生活に取り組むことが く部活動や学校行事にも積極的に取り組 模擬授業を企画し、模擬授業やオープできる人材の育成。
ませる。
ンキャンパスに参加させ、明確な進路目標を持たせる。様々な学校行事を通して、前向きに考え行動する意識を持たせる。
(1)社会人としての基礎力の (1)基本的生活習慣と規範意識を確立させ (1)学校生活全般を通して、社会人と確立。
る。社会性や公共心を育成する。
しての基礎力を確立させる。係の仕事や清掃活動等への取り組みを通して周囲と協調し、気配りだけでなく先回第りして対応しようとする姿勢を養う。
３
学 (2)個人の能力伸長と進路目 (2)学力を充実させ、進路目標を実現させ (2)授業を中心にして進学に必要な力
年 標の実現。
る。特別活動に積極的に取り組ませる。 を養い、目標実現に向け最後まで諦めずに努力させる。最高学年として、様々な活動に意欲的、積極的に取り組ませ、学校生活を充実させる。
学校関係者評価を実施する
・家庭や地域から信頼される学校づくりを目指した方策と実践を行う。
主な評価項目・特色ある学校づくりとともに、地域との連携を行う。
・学校いじめ防止基本方針に基づく取組を行う。
・在校時間等の状況記録の結果を活用し、業務の適正化を図るとともにストレスチェックの結果の活用等を通じて教職員の確実・適切なメンタルヘルスの保持に努める。