秋田大学医学部保健学科

後援会だより№20目

平成22年４月

次

外部評価を受審して保健学科長 浅沼 義博………… ２
ご卒業おめでとうございます
後援会会長 波多野善明………… ３
卒業祝賀会 謝辞
作業療法学専攻４年次 三橋 力也………… ４
2009年の看護学専攻
看護学専攻主任 石井 範子………… ６
理学療法学専攻の動向
理学療法学専攻主任 工藤 俊輔………… ７
総体としては順風満帆です
作業療法学専攻主任 新山 喜嗣………… ８
看護学専攻の臨地実習について
看護学専攻実習委員 伊藤登茂子………… 10
理学療法学専攻の実習について
理学療法学専攻 大澤諭樹彦………… 11
作業療法学専攻４期生の総合臨床実習を終えて作業療法学専攻 高橋 恵一………… 12
平成21年度保健学科教育賞の受賞によせて
看護学専攻 講師 長岡真希子………… 13
平成21年度保健学科教育賞受賞を受けて作業療法学専攻 助教 津軽谷 恵………… 14
学生からのメッセージ
・４年生を迎えるにあたって
看護学専攻３年次 菅原 夏希………… 15
・１年間を振り返って
看護学専攻１年次 石黒なつ美………… 16
・４年間を振り返って
理学療法学専攻４年次 青山 宗太………… 17
・わたしの大学生生活
理学療法学専攻１年次 甲斐学………… 18
・卒業を前にして思うこと
作業療法学専攻４年次 神馬
歩………… 19
・１年間を振り返って
作業療法学専攻１年次 三浦 拓也………… 20
・陸上生活を振り返って（学生表彰：優秀賞）
看護学専攻４年次 菅原 純子………… 21
・医学部柔道部に入部して（医学部長表彰）
作業療法学専攻３年次 吉田 雄哉………… 22
サークル活動・ASMCの活動を通して学んだこと
秋田スポーツメディカルコンディショニング研究会代表 理学療法学専攻３年次 池田 光範………… 23
・庭での１年
園芸農業クラブsaryo代表 作業療法学専攻３年次 吉田 雄哉………… 24
・環境の大切さ
区画活性課代表
作業療法学専攻３年次 麓
文太………… 25
・学務委員会，この1年を振り返って学務委員長 工藤 俊輔………… 26
・平成21年度入学試験について
入試委員長 水沼 秀夫………… 28
・ご入学を祝して
放送大学秋田学習センター所長 吉崎 克明………… 29
・イギリスのホスピスにおけるリハビリテーション
理学療法学専攻 進藤 伸一………… 30
・晴れの日に島を訪れた旅人－思い出の山旅、その１、屋久島－
理学療法学専攻 岡田 恭司………… 31
新任教員紹介……………………………………………………………………………………………………… 33
平成21年度秋田大学医学部保健学科入学試験実施状況……………………………………………………… 34
平成21年度日本学生支援機構奨学生数………………………………………………………………………… 34
平成21年度卒業生進路状況……………………………………………………………………………………… 35
平成21年度後援会決算書………………………………………………………………………………………… 36
平成22年度後援会予算書………………………………………………………………………………………… 37
平成22年度後援会役員・総代名簿……………………………………………………………………………… 38
大学の行事等（平成21年４月～平成22年３月）………………………………………………………………… 39
後援会会則………………………………………………………………………………………………………… 40（1）

後援会だより№20

外部評価を受審して
保健学科長

浅

沼

義

博

陽春の候，後援会の皆様には，いかがお過

本学の100％という成績は特筆すべき良い結ごしでしょうか。今，世界はバンクーバー冬

果です．平成21年度卒業生は，これ以上の成期五輪で沸き返っています。女子フィギュア

績であることを祈っている所です。

スケートで浅田真央がトリプルアクセルを3

教員数は，看護学専攻では教授11名，准教回成功させて銀メダルを獲ったことは快挙で授5名，講師4名，助教13名の計33名，理学療

すが，私は女子モーグルの上村愛子が長野五法学専攻では，教授4名，准教授2名，助教3輪での7位入賞から1段づつ順位を上げて，4名の計9名，作業療法学専攻でも教授4名，准回目の五輪で4位にまでたどり着いたことに教授2名，助教3名の計9名であり合計51名です。

最も感銘を受けました。さて，本年も後援会

大学院につきましては，平成21年4月に新ただよりをお届けする季節になりました。平成

に博士後期課程を開設し，4名の一期生を迎

21年度の保健学科の現状ならびに外部評価結えることができました．3年後には，晴れて果について，少し述べさせていただきます。

博士（保健学）が誕生するものと期待していまず平成21年度の学生数は，4年次についてます。

は，看護学専攻79名，理学療法学専攻17名，

さて平成21年度の保健学科における大きな事

作業療法学専攻19名で計115名，3年次につい業の1つに，「外部評価を受審したこと」が挙ては，看護学専攻84名，理学療法学専攻22名，げられます。平成16年度から，従来の国立大

作業療法学専攻20名で計126名，2年次につい学は国立大学法人となりました。その際，国ては，看護学専攻70名，理学療法学専攻20名，立大学法人毎に向こう6年間分の中期目標・

作業療法学専攻19名で計109名，1年次につい中期計画を文部科学省に提出し，その円滑なては，看護学専攻72名，理学療法学専攻18名，実施が義務づけられております。この第1期

作業療法学専攻18名で計108名です。従って，中期目標・中期計画（平成16～21年度）を終合わせると，看護学専攻305名，理学療法学了するに当たり、秋田大学医学部保健学科と専攻77名，作業療法学専攻76名で合計458名

して平成17年度～20年度の4年間の教育・研になります。

究・社会貢献・管理運営の実績を対象として平成21年2月に行われ，本学3期生が受験し外部評価を受けました。全国レベルからみたた国家試験の合格率は，看護師98.6％ (71/72)，

本学の現状と問題点を明らかにし，それを基保健師98.8％ (80/81)，助産師100％ (4/4），理にして，今後の方向性を自ら示すことが目的

学 療 法 士100 ％ (17/17）， 作 業 療 法 士100 ％です。2009年10月26～27日の2日間，信州大(19/19）でした。いづれも全国平均を大きく学 市川元基教授，三重大学 大西和子教授，

凌駕し，概ね満足すべき結果でした。特に作弘前大学 對馬均教授の3氏を外部評価委員と業療法士においては，全国平均81.0％であり，してお招きし，実地調査を受けました。そし（2）

後援会だより№20てその評価結果を12月初旬に拝受しました。

資金獲得の点で，一層尽力して下さい。今後

その結果は外部評価報告書として，2010年3は大学院生の確保の困難等も予想されるが，月に300頁余の冊子として公刊いたしますが秋田大学に保健学科・保健学専攻があること抄出すると，下記のごとくです。

で秋田県の医療人や医療の質を向上させ，常１．管理運営体制全般では，非常に優れてにより良い医療を幅広い人々に提供することいる／が1項目，優れている／が2項目，を目指して頑張っていただきたい。
」とあり良好／が2項目。

ました。
この良好な評価結果は，
学生，
教職員，

２．教育活動では，優れている／が8項目，
良好／が3項目。

同窓会や後援会の皆様が，これまで営営と努力し結果を積み重ねてきた賜物です。
昨今は，

３．研究活動では，優れている／が2項目，
良好／が5項目。

政治や経済が極めて不安定な情況にあり，その煽りを受けて「保健医療の崩壊」が叫ばれ

４．社会貢献活動では，優れている／が7ています。この様な逆境にあっても，皆様と項目，良好／が1項目。

ともに地道に努力しこの様な良好な評価を得合計すると，非常に優れているが1項目，優ることができました。

れているが19項目，良好が12項目です。一部

私共教員は，今後も教育・研究・社会貢献に改善を要する／や改善を要する／はありませ

精一杯努力する所存です。後援会の皆様のごんでした。そして全体評価として，「博士課支援をどうぞよろしくお願い申し上げます。

程をもつ大学院大学として，研究活動や外部

ご卒業おめでとうございます
後援会会長

波多野

善

明

保健学科卒業生，保健学専攻修了生ならびと不安で一杯と思いますが，同じ医療に携るにご父兄の皆様，ご卒業おめでとうございま

者としてお話したいと思います。私は大学病す。また，本学の教育・研究環境の充実にご

院在職中や，現在勤務している病院の教育責尽力され，学生をご指導頂きました浅沼学科任者として多くの研修医の育成に携わってき長はじめ教職員の皆様に，後援会を代表してましたが，医師として「自分の考えを持つ」

御礼申し上げます。

ように常に心がけて欲しいと思っています。

卒業生の皆さんはこれまで青春時代を謳歌

看護師，理学療法士，作業療法士として巣立する一方，勉学にいそしみ研鑽を積んできま

つ皆さんも同じであり，実際の臨床の場で多した。これからは勉強してきたことを踏まえ，

くの患者さんに接し，より多くの経験をし，実際の臨床に参加することになります。期待

自分の考えを組み立てることにより問題解決（3）

後援会だより№20能力を身につけていけば，その後も大きく飛自ら問題意識を持って積極的に考え，行動し躍できると思います。昨今は各病院での教育ていくことです。そうすることにより実りのシステムの充実が図られていますが，やはりある職場，医療人となることでしょう。

一番大切な事は，そのシステムに頼るだけで本学の益々のご発展と卒業生のご活躍を祈なく，医療人各自が患者さんの診療を通じて念いたしまして，祝辞とさせて頂きます。

卒業祝賀会

謝辞
作業療法学専攻4年次

三

橋

力

也

本日はわたしたち卒業生のためにこのようたことは先生方，大学職員の方々，ご父母のな盛大な会を催していただき誠にありがとう

皆様の温かいご支援と素晴らしい仲間との出ございます。学科長の浅沼先生をはじめ，ご会いがあったからであると実感しています。

多用にも関わらずご臨席くださったご来賓のはじめに，入学以来私たちを見守ってくだ

皆様方，父母の皆様方から多くの温かいお言さった先生方，本当にありがとうございまし

葉を頂戴し，卒業生一同，
感謝の気持ちでいった。夢である専門職になるために勉学に励むぱいです。

私たちに，先生方は優しさと厳しさを持ち合

期待と不安を抱えて迎えた入学式から早い

わせながら支え続けてくださりました。臨床

もので四度目の春を迎えました。先ほど執り実習の際は最高の理解者であり，自分のふが行われました卒業式では大学生活を終えた達

いなさや現実の厳しさに直面した私たちの悩

成感とともに四年間の思い出を感慨深く思い

みや苦しみを共有し，励ましてくださいまし返していました。テストに苦しんだ日々，ア

た。また，先生方は大学生活において最も身ルバイトに励んだ日々，部活動で汗を流した

近な人生の先輩でもありました。プライベー

日々，仲間と語り合った日々，臨床実習・卒トな場面で先生方と接することで過去から現業論文に追われた日々，辛いことや苦しいこ

在，未来へ至る自分自身の人生に対する考えとを多く経験しましたが，それに負けないほを見つめ直す機会を与えていただくこともあど多くの楽しい思い出，笑顔溢れる大学生活りました。先生方から教えていただいたことを送り幸せな日々を過ごすことができました。

一つ一つを胸に，社会に出ても日々の努力を

大学生活の送り方は個々人によって様々で怠らず成長していきたいと思います。

あったと思いますが，卒業生一人ひとりが毎次に，わたしたちの大学生活がより快適な日を充実して過ごすことが出来たのではないものになるように環境を整えてくださったかと思います。充実した毎日を送りながら今

方々，本当にありがとうございました。学務日の卒業という日を無事に迎えることが出来課の方々，学内清掃員の方々，図書館職員の（4）後援会だより№20

方々，生協スタッフの方々など，多くの方々

業の先輩方も私たち同様，先生方をはじめとが私たちの大学生活を支援してくださいましし，支えてくださった方々に感謝の気持ちをた。皆様の日々の支援の積み重ねにより私た抱いていることと思います。本当にありがとちは快適で安心できる大学生活を送ることがうございました。

出来ました。皆様の支援が多くの場面で私た

今回，卒業生の代表として謝辞を述べさせ

ちの目の届かないところで当たり前のようにていただく機会を頂戴し，私は言葉で感謝を行われているため感謝の言葉を伝える機会は伝えることの難しさとともに言葉で感謝を伝少なかったと思います。この場をかりて四年えることの出来るありがたさを実感していま間の感謝を伝えさせていただきます。本当にす。大学四年間を通し，思いを伝えることのありがとうございました。

重要性を学びました。このような日常に潜むそして，両親・家族の皆様，ありがとうござ

大切なことに気付かせてくださったのも，皆いました。大学の四年間だけではなく，長い様との出会いやご支援があったからです。本間，多大な愛情を注いでいただきました。常当にありがとうございました。

に私たちにとっての精神的な支柱でした。私

高校時代の恩師が出会いには別れが伴うこ事ではありますが，四年間一人暮らしをしなと，別れの時は終わりと始まりという人生のがらカリキュラムをこなし，アルバイトに勤切り替えの時であり，新たな一歩を踏み出す

しむ中で，毎日働きながら家族を支えていく

時であることを説いてくださいました。秋田

ことの強さ，家庭環境を整え精神的に支えて大学に入学し個性豊かな素晴らしい方々と出いくことの偉大さを痛感し，両親・家族に対会いました。今，私たちは卒業というライフ

する感謝と尊敬の想いが溢れました。私のよ

イベントを通して出会えた人々との別れ，学

うに一人暮らししていた者だけではなく，自生生活の終わりの時を迎え，社会人としての宅から通学していた者も四年間の大学生活を始まりのスタートラインに立っています。

経験する中で，ご両親・ご家族に対する感謝

私たちは再び四年前と同様に新しい一歩をや尊敬の気持ちを実感したことと思います。

踏み出そうとしています。四年前と同様に不来月から私たちは未熟ながらも社会人の一員

安と期待を抱えていますがそれに加え，秋田としての道を歩んでいきます。両親に負けな

大学で過ごした四年間の思いも今は胸に抱えいよう精進し，今までとこれからの恩返しをています。この思いを心に留めておくのではしていきたいと思います。

なく，これからの人生の糧として新たな一歩

私は学部学生でありますが，本日は大学院を踏み出し，歩いていきます。秋田大学の名の第二期生として卒業される方々もこの場にに恥じぬよう日々精進し，感謝の気持ちを忘おられます。僭越ながら，大学院生の先輩方

れず，また謙虚な姿勢で卒業生一人ひとりがの代わりに御礼申し上げます。大学院の設立

それぞれの道で活躍していきたいと思います。

は私たちの卒業後の選択肢の広がりを意味し最後になりましたが，秋田大学医学部保健ます。夜間開講制という就学体系をとってい学科の益々のご発展と，教職員の皆様のご健

ただけたことで経済的にも自立でき，臨床経

勝とご多幸をお祈りいたしまして卒業生代表

験を積みながらより高度な勉学に励む機会をの謝辞とさせていただきます。

得ることが出来たことと思います。大学院卒

四年間本当にありがとうございました。

（5）

後援会だより№20

2009年の看護学専攻
看護学専攻主任

石

井

範

子

四月に水沼秀夫教授から専攻主任を引き継

県外では例年と同様に，
東北大学病院（７名）

ぎ，あっという間に１年が経とうとしておりを筆頭に，仙台市や関東圏の病院への就職者ます。ここで看護学専攻の１年を振り返ってが目立ちました。

みたいと思います。

その３期生の国家試験受験では看護師国家

新年度スタートもつかの間，ブタインフル

試験・保健師国家試験で，それぞれ１名が惜

エンザの人から人への感染が認められ“新型

しくも不合格となり，本専攻の合格率は，保インフルエンザ”の発生となりました。水際健師98.8％，助産師100％，看護師98.6％でした。

作戦も虚しく日本にも上陸し，保健学科にも４月には新入生70名を迎え入れました。入

緊張感が漂いました。感染者が出た場合の病学者の出身地は秋田県内が60％，岩手，山形，状に対する心配に加えて，臨地実習への影響

青森等の県外が40％でした。10名の３年次編が大きいことが考えられたからです。一時，入生も迎えることができました。新入生も編鎮火したかのように見えた感染は９月頃から入生も本学での学業生活の１年目を終えよう

再び猛威をふるい，看護学専攻の学生にも罹としております。

患者が出ました。重篤な病状に陥った者はな

大学院では３月に修士課程の１期生が修了

く，臨地実習も何とか無事に終了しました。

しました。看護学領域では８名が修士論文のまた，不合格では就職内定が取り消される国審査に合格し修了しております。４月には博家試験受験の４年生にも大きな不安材料でし士課程が設置され，これまでの修士課程は博た。幸い，受験できなかった学生はなく，国士前期課程，博士課程は博士後期課程となり家試験は終了しました。これまでと違った意ました。博士前期課程に９名，博士後期課程

味での緊張の続いた１年だったと感じておりに２名が入学しました。いずれも医療や看護ます。

教育の現場で活躍している社会人学生で，仕さて，看護学専攻の１年を振り返ると，３事と両立させながら学業に励んでおります。

月には３期生81名が巣立ちました。79名が就

これで保健学科は学部・博士前期課程・博士

職し，１名が進学しました。就職者の内訳は，後期課程のフルセットの教育が実現したこと

保健師５名，助産師４名，看護師69名，他職になります。学部卒業生のキャリアアップのた種１名です。就職難となってしまった日本社

めにも大学院入学を期待しているところです。

会ですが，看護職の需要の大きさが窺われま

教員の異動ですが，３月に地域看護学の宮す。就職先は秋田県内が36名，秋田県外が43

本郁子教授，
成人看護学の村山志津子准教授，名でした。秋田県内では秋田大学医学部附属基礎看護学の小稗文子助教，成人看護学の石病院への就職が27名（33.3％）で最も多く，

塚理恵助教が退任されました。代わりに４月

そのほかの一般病院５名，保健所３名でした。

に基礎看護学に菊地由紀子助教，成人看護学（6）

後援会だより№20に宗村暢子助教，小児看護学に内山英里子助ル制をとっておりますので，必要な時にはご教が着任しました。

相談いただきたいと考えております。

看護学専攻では学生の様々な側面に支援でき

ご父母の皆さまからのご支援・ご協力を，るように，１～３年次生にはクラス担任制を，これまでと同様に，よろしくお願い申し上げ

４年次生には小グループ教育のチュートリア

ます。

理学療法学専攻の動向
理学療法学専攻主任

工
今年度の理学療法学専攻の様子を簡単にご

藤

俊

輔

間で研修会は11回，特別講演等は5回実施し紹介します。

ていました。理学療法士以外の人材育成活動

今年度の大きなニュースは、4年生大学にとしては、中学・高校生対象とした人材育成

昇格して初めての外部評価が昨年の10月に行

活動は高大連携事業を中心に地域への理学療

われたことです。理学療法学専攻の課題とし法に関わる啓発を積極的に行い、この4年間ては理学療法についての専門科目と関連するで18回実施していました。さらに、一般市民

教育科目(教養教育科目・基礎教育科目・専対象の理学療法に関わる啓発活動は子育てや門基礎科目)との統合および、実習終了後の体力作りの講演等を通して43回実施し、さらセミナーやワークショップの充実を図ることに、医師や看護師、特別支援学校教諭、介護や臨床実習地の確保と臨床実習指導者に対す福祉士、ホームヘルパー等の専門職を対象とる研修体制の確立を挙げました。研究についした人材育成活動が、この4年間で175件あり、て科学研究費は平成17年から20年まで毎年1

平均年44回実施していました。これは、これ件ずつ受給していることや、本講座で受給しまでおよそ週1回は専門職を対象とした人材

た科学研究費は総額1348万円となること。ま

育成活動を行ってきたことになります。このた、科学研究費以外の助成金でも総額で307ように外部評価を通して本専攻のこれまでの万円受給しており、多方面での研究活動が積取り組みを明らかにできたことは今後の方向

極的に行われていることを明らかにしまし

性を展望する上で極めて有意義だったのではた。また、助成金によらない学内外の共同研

ないかと思っています。

究はこれまで39件あり、さらに、各種受賞は教員の人事では退職された稲場斉教授の後平成17年に厚生労働大臣賞、第22回東北理学任として岡田恭司教授が赴任しました。岡田

療法士学会「学会奨励賞」各1名がいること

恭司教授は秋田県における腫瘍治療のエキスを示しました。

パートのひとりです。山行が趣味で保健学専

社会貢献活動としては、理学療法士の人材

攻内に、早速、新風を起こしています。また、育成について、平成17年から20年までの4年

1998年から12年間助教として活躍してきた大（7）後援会だより№20

澤諭樹彦さんが退職し、JICA（国際協力機構）

1年生は元騎手の学生やアメリカで心理学のプロジェクトメンバーとしてミャンマーにを学んできた学生も入り、ユニークで活気の派遣されることになりました。大澤さんとある学年になりました。2年生は、1週間の理は国際協力事業を機にインドネシアで知り合学療法技術学実習を終え、初めての実習報

い、小生が短期大学部時代にお誘いした経緯

告会に臨んでいるところです。この2年次のがあります。一昨年、日本福祉大学で博士（開

理学療法技術学実習は本来であれば昨年11月

発学）を取得しています。ご自分のテーマでから12月初めにかけて毎週1回、計5回行う予あるCBR（地域社会に根ざしたリハビリテー

定でしたが、新型インフルエンザの流行で2ション）の研究を実践的に深める意味でも新月15日から1週間の集中実習に変更しました。

たな飛躍に繋がることを願っています。
また、

新型インフルエンザも今のところ下火になり

昨年、英国でホスピス（Hospice）における良い判断だったと思っています。3年生は臨

QOLの研究をすすめてきた進藤伸一教授が1

床実習Ⅰを全員無事終了し、4月から始まる

月に帰国し、業務に復帰しました。英国での臨床実習Ⅱ、Ⅲに備えています。実習は各々研究成果を期待しているところです。次に、の総合力を試される学びの場になります。

学生の状況です。保健学科4期生15名はこの3

日々の体調管理を含め、患者さんや障害のあ

月に卒業予定です。この学年は途中下車したる方やお子さんに対し、最善の状態で臨めるものも何人かいましたがみんなで力合わせ、よう努力して欲しいと願っています。会員の国家試験全員合格を目指し頑張っています。

皆様のご支援をよろしくお願いいたします。

総体としては順風満帆です
作業療法学専攻主任

新

山

喜

嗣

4年制の保健学科に最初の学生を迎え入れ，慌ただしさが，時間の経過を短いものにわれそして，その学生が卒業してゆき，それも，われ教員に錯覚させることとなっているのでこの3月には4度目の卒業生を送り出すことにしょう。早く，巡航速度で安定した教育活動

なりました。われわれ教員にとって，4年制を実施したいと希望することは，しばらくはの保健学科が設置されてからほんの僅かな時

贅沢な夢なのかもしれません。

間の経過のようにも思えるのですが，しかしかし，考えてみますと，ヒトの人生自体

し，年月は確実に進行していることは間違い

が巡航速度での平穏な生き方が出来るかといなく，この間，大学院についても，修士課程

うと，どうも全く叶わないことが大部分のよの最初の学生を迎え入れ，そして，卒業してうに思われます。一生のどの分節にも，そのゆき，さらには，博士課程後期の最初の学生

ときどきの大変な課題が目の前にあり，それも迎え入れております。おそらくこのようなを乗り越えることで精一杯の時期でどれも占（8）

後援会だよりめられているようなのです。とくに，本作業

№20

ころです。

療法学専攻に籍をおく学生にとっては，それ最後に，平成21年3月卒業の作業療法学専

こそ，風浪のたたない平穏な学生生活は見果

攻3期生19名について御報告します。全員がてぬ夢のようなものであり，目前の課題を何

無事国家試験を合格し，これで1期生が卒業

度も乗り越えてやっと卒業までたどり着けるして以来，3年連続で全員が合格という快挙のが実情ではないでしょうか。その学生を背を成し遂げております。また，この3期生の後で支えて下さっております御父兄の方々にうち8名が県内，11名が県外へ就職しており，

とっても，子供さんが万事にわたり順風満帆

これは近年のおおよその傾向を追随しておりの学生生活を謳歌しているように見えることます。さて，平成21年の4月には18名が新入はむしろ稀であり，大なり小なりの躓きを乗生として入学しましたが，驚くべきことに16

り越えつつの学生生活のように御覧になって名が県内の出身者で占められております。わいるものと推察いたします。

れわれの保健学科では，現在のところいわゆ

もちろん，学業そのものが順調に予定通り

る県内枠といったものは設けておりませんのに進んでいるか否かは，その中心的でもっとで，これはひとえに県内の優秀な学生が多くも重要な箇所であることは間違いありませ受験したことを物語っております。これが，ん。ただし，そうなのですが，近年は心身の只一回の偶然なのか，今後の入学者の動向を不調が学業の途中で飛び出すことが少なくあ反映するものなのかは，もう少し年度を累積りません。とくに，心の健康の不具合についしてみないとわからないと思っておりますては，思わぬところでそれが学業を順調に進が，仮に傾向的に今後も続くとなれば，先ほめることの隘路となることがあります。われど述べた就職先に関しては，県内への比重がわれ教員としても，その前兆の段階で出来る

増すことはまちがいありません。また，大学限り察知をしつつ学生の困難を最小限度のも院への平成21年4月の入学については，前期のとしたいと考えておりますが，場合によっ課程へは作業療法学分野に2名，後期課程へては御父兄からのご助力が大きな力となるこは高齢者生活機能支援科学分野のうちとくにとがありますことからその節はよろしくお願

作業療法学に関わる領域の研究を目ざして1

いいたします。幸か不幸か，一時代前の学生名が入学しております。
時間が前後しますが，と異なり，昨今の学生は自らの苦悩を，教員

平成21年3月には，大学院修士課程を3名が，や御父兄といった大人の世代に隠蔽すること立派な修士論文を書き終えて予定通りに卒業

なく，比較的打ち明けてくれることが多くしております。修士課程の卒業についても，なった印象をもちます。かつては，18歳も越われわれとしては初回の卒業者を得たわけでえれば，友人ならともかく，世代が異なる他あります。

者にある種の隔壁を作り上げて，なかなか胸このように，学生の心の中にときに発生しの内を吐露するということはなかった気がしたかもしれない風浪を度外視すれば，本作業ます。このような昨今の学生の変化を，独立

療法学専攻総体としてはこのようにまことにが出来ない未熟な依存とみるか，そうではな

順風満帆な状況がつづいております。でも，く，大人社会への警戒心の自然な軽減とみる

このことについては，素直に喜ぶべきこととかは，もう少し時間をかけて考えてみたいと私は考えております。

（9）

後援会だより№20

看護学専攻の臨地実習について
看護学専攻実習委員

伊

藤

登茂子

看護基礎教育における臨地実習は，看護に機関である病院にあってさえ，個人の権利が必要な知識と技術を統合し，対象に適切な看優先されますので，学生が受け持たせていた

護活動を適用することを，体験を通して学習

だくことに同意が得られない事もあります。

するものです。それには人間の身体と心を理とはいえ，学生の教育に協力しましょう，と解できる知識，看護の役割を実践するのに必いった積極的な姿勢の方から，初めは難色を要な判断力・技術・倫理観が求められます。

示されていても学生の誠意ある姿勢や援助に

それらの基礎的学習を基に，実際の場に臨み，触れ，感謝の言葉を何度も述べて下さる方の対象の健康上の課題を見極め，適切な方法を方が多いです。

選択して看護を実践する事になります。

学生の知識や技術は，確かに発展途上です。

臨地実習の場は，現在，秋田大学医学部附

しかしながら，分からない事が分かるように

属病院をはじめ，地域の協力病院，保育所，

なりたいと思う探究心や，学習を積み重ねる

小児科クリニック，特別養護老人ホーム，福努力，そして何より自分自身が関わっている祉施設，社会復帰施設，保健所および市町村，

対象の健康を願う，温かで好意的な関心があと多様です。対象は学習領域によって，年齢るなら，未熟な部分が仮にあったとしても，も，健康上の課題も異なる特徴が存在します。

対象との信頼関係は保たれるものです。

学生個々の体験は限られますが，グループでたいていの学生はどの実習も初めての場，そ共有するためのカンファレンスをとおして，れまでご縁のなかった患者さんや地域住民の看護の適用の多様性と発展性を学びます。

方々，そして多くの医療職者等と関わりながこうした実習の展開には，医療のダイナ

ら学習を進めて行く事になるため，ともする

ミックな動向や，地域に生じている健康問題，と，コミュニケーションに自信のない学生にさらに人々の価値観によって多少なりとも影

とっては，苦痛を感じる機会にもなります。

響を受けます。
ここ数年来の在院日数の短縮，もしも実習期間中にそのような問題を抱えて

平成21年度の新型インフルエンザの流行は，いそうな気配を察知されましたら，ご父母の教員にとっても気がかりな事でした。

皆さまには，「きっと待たれているはずだと

幸い大きな問題状況は無く済みましたが，思う」と声を掛けていただければと思います。

学生の実習内容に関わる課題以外で，これほ学生が心身ともに健康で実習に臨み，多く

ど緊張感と共に過ごした年はなかったようにの糧が得られますよう，
今後ともご協力の程，思います。人々の価値観という点でも，教育よろしくお願いいたします。

（ 10 ）

後援会だより№20

理学療法学専攻の実習について
理学療法学専攻大澤諭樹彦

平成21年度の臨床実習では1年生から4年生

容に満足し学習成果が高かったと述べていままでの各学年が、臨床教育を通して貴重な体した。自由回答の内容からは、「理学療法だ験を積むことができました。まず、1年生でけでなく作業療法なども見学させてもらい良は見学実習形態の基礎臨床実習Ⅰ
（1週間）
を、

い経験となった」、「勉強会や回診で発表した

2年生は理学療法技術実習で評価実習を行な

りカンファレンスや手術見学ができて良かっいました。そして、3年生でクリニカルクラー

た」、「様々な疾患の理学療法を見学できて良クシップによる体験実習形態の基礎臨床実習かった」と多岐に渡る見学や体験から多くをⅡ（2.5週間）を行い、4年生（4期生）では学ぶ機会になっていることが分かります。ま臨床実習Ⅰ（4週間）、臨床実習Ⅱ（8週間）、

た、実習を通して自分自身の課題とも向き合臨床実習Ⅲ（8週間）を通して担当患者さん

う機会になっており、「患者さんとのコミュへ実際に評価と治療を実践しました。

ニケーションをもっと円滑にしたい」、「医

今年度は新型インフルエンザの影響で、2師や看護師などの他部門との良好な連携を築

年生の後期に行なう理学療法技術実習が従けるようにしていきたい」、「知識不足や技術

来の11月から2月に急遽変更となりましたが、の曖昧さを改善したい」、「積極的に自分の意

実習施設の協力により無事に終了することが見を述べられるようにしたい」などが挙げら出来ました。この2年生の実習では、当専攻れていました。これらの課題は理学療法士と教員の指導の下で学生が始めて患者さんに評して働いてからも求められる事柄なので、各価を行ないます。学生同士の練習ではうまく

自がこれらの課題を今後の目標として持ち続できていた検査の説明も患者さんへはうまく

け、卒業後も大きく成長していってほしいと伝えられず、実習当初はコミュニケーション

願います。

に戸惑う場面も多々ありました。しかし、実平成21年度も臨床実習施設として多くの施習を重ねるごとに徐々に接し方に慣れ、的確

設にお世話になりました。実習地先は総合病に説明することが出来るようになりました。

院から介護老人保健施設、小児施設と多岐に実習を通して学生の成長を間近で実感できる

渡っており、学生が様々な臨床の経験を積むのは、教員にとって嬉しい瞬間です。学生は機会になっています。学生が充実した臨床教

誰もがここから出発して4年生の実習を終え育を受けられるように、私達教員は臨床実習

る頃には大きく成長していくので、これから施設との連絡を密に取り連携を図っていますの成長が楽しみです。

が、ご家族の支援がなによりも学生の支えに

次に3年生、4年生の実習の様子を実習終了
後のアンケートから紹介します。実習全体をなっています。今後ともご支援、ご協力をよろしくお願い致します。

通した感想として、ほぼ全ての学生が実習内（ 11 ）

後援会だより№20

作業療法学専攻４期生の総合臨床実習を終えて作業療法学専攻

高

橋

恵

一

今年度の作業療法学専攻４期生の総合臨床た対象者や他の患者さん･指導者・他職種職

実習は18名が臨み，10月には全員が何とか3員等とどのように接したらよいのかというコ

期18週間の実習を終えることができました。

ミュニケーション能力も十分養われたと思いしかしながら，今年度はなんといっても世界ます。また，それ以前に社会人として，学生的に大流行した新型インフルエンザの猛威にとして，実習に臨む態度や姿勢を指摘された

学生・教員とも怯えながら実習を終えたこと

学生もおり，今後社会にでるにあたって教訓が印象に残ります。１期目の半ばあたりからを得たことも多かったはずです。

日本でも罹患者が増えだし，実習施設によっ

現在，卒論を終え，授業もすべて終えた4ては県内に罹患者がでた場合，実習半ばで年生は，3月1日におこなわれる国家試験に向あっても中断の措置をとらざるを得ないとい

けて猛勉強中であります。模試の結果も回をう方針を打ち出すところもありました。実は増すごとによくなってきており，3月31日の県内の罹患者があと少し早く出ていたら実習

合格発表では学生･教員全員が笑顔になれる

中断，その関係で出席日数が不足し実習の単ような結果が期待できそうです。4月からは位がでない，という事態に見舞われるところ

社会人として，登録された作業療法士OTR:であった学生もおり，その猛威が過ぎ去った

Occupational Therapist Registeredとして本

今はほっと胸をなで下ろしているところです。

学で学んだ知識や技術を思う存分発揮し，各

なんとかその被害から免れた実習では，県地各分野で活躍されることを教員一同願って内外の臨床実習施設と臨床実習指導者のご協おります。

力を得て，身体障害領域，精神障害領域，子最後になりますが，1年生からの臨床評価

どもの発達障害領域，老年期障害領域，地域

実習にはじまり，4年生の18週間の総合臨床

リハビリテーション領域における作業療法を実習に至るまで，学外で行われる臨床実習は実際に体験させていただき，作業療法で必要教育に対する実習指導者及び施設のご理解ととされる知識や治療技術を学びました。実習

ご協力により成り立っております。特に4年各期終了後には報告会にて，各学生が担当さ

次の，総合臨床実習では大学を長期間離れてせていただいた対象者の症例報告を行いましの実習になりますので，学生の経済的・心理た。報告会では，学生同士，教員との活発な的な面などでの負担は大きく，ご父兄の皆様

質疑応答や意見交換が行われ，期を追うごとにも様々なご心配とご負担をおかけすることに徐々に活発なやりとりや学んだ知識・技術もあるかと思いますが，社会に貢献する作業を自主的に解説や披露するような場面がみら

療法士育成のため，何卒ご理解とご協力をいれ，頼もしささえ感じました。各実習施設でただきたく，今後ともよろしくお願い申し上は，知識や技術以外にも担当させていただいげます。

（ 12 ）

後援会だより№20

平成21年度保健学科教育賞の受賞によせて
看護学専攻

長

岡

真希子

はじめに，今回の受賞にあたり，教職員のをはじめ教職員の皆様のご理解とご協力のも皆様，保護者の皆様，何よりも評価してくだと調整していただき，大変感謝しております。

さった学生の皆さんに心から感謝を申し上げ

授業内容は，これまでの学びを十分に活かしたいと思います。本当にありがとうございま

さらに学習を深めていく楽しさを知ってもらした。

えればと考え，ニートやひきこもりなど現在

私は，教員となって，医療短大から数えての社会問題と我が国の家族形態の変化を考察

2010年で10年目となります。はじめの1，2年

したり，模擬事例検討会の演習を盛り込んだは全く余裕がなく，教えなければ，伝えなけりしました。これによって，学生の皆さんもればと焦るあまり，全てが空回りしていまし身近な内容として，比較的興味をもって受講た。その後，数年が経ち，学生の皆さんがどしてくれたのではないかと想像しています。

んなことを求めているのか，そしてどのよう

また，授業の最後には出席カードを記載してに学び成長していくのかを知るにつれて，よ

もらっていますが，授業に対する反応が素直

うやく，大学での教員の役割は教えることがに書かれており，学生の皆さんの学習意欲が全てではなく，学生の皆さんの「学びたい」

予想以上に高いことにも驚いています。

という意欲を引き出し，支援することだとい現代の保健・医療・福祉には様々な課題がうことに気がつきました。今現在，教員といっあります。私は講義の中で，できるだけ，臨てもまだまだ未熟で手探りのような状況です

地の専門職の皆さん，患者さん，住民の皆さので，今回の受賞は，正直喜びよりも戸惑い

んから聴き取った「今の声」を伝えたいと思っが大きく，よりいっそうの努力を期待されてています。学生の皆さんには，その声をただいるものと身の引き締まる思いです。

聴くのではなく，ぜひその声について深く考今回の授業評価の対象授業は『家族看護論』

えてもらいたいと思って伝えています。そうでした。私がこの科目を担当して3年目になすることで，学生自身が学びの必要性を感じ，りますが，授業内容の決定から全て一人で計

机上の学習と実践を結びつけるヒントになる画した初めての授業科目でもあります。こののではないか，そして，これらの課題を自身

科目は，後期後半(1～2月)の朝一番の1コマ目の問題として捉え解決への提言ができる専門の選択科目ということもあり，真冬にわざわ職に成長してもらえるのではないかと考えて

ざ選択科目のために出席してくれる学生に損います。今後も少しでも「もっと学んでみたい，はさせたくないという想いで，試行錯誤しな考えてみたい」と思ってもらえるよう，
私自身，

がら企画実施をしてきました。授業日程につ

常に学びながら授業に取り組んでいきたいと

いても，手形キャンパスでの授業もある編入

思います。

生でも受講しやすいよう，学務委員の先生方（ 13 ）

後援会だより№20

平成21年度保健学科教育賞受賞を受けて作業療法学専攻津軽谷恵

秋田大学に赴任してから今日まで，授業のたきっかけになったのが，学生たちの表情でたびに試行錯誤を繰り返して９年目になりました。
学生の表情を見ていると，欠伸をしたり，

すが，未だに自分が納得する授業ができずに眠そうにしていたり，寝ていたりと，たくさいるところでしたので，今回，保健学科教育

んの表情を正直にしてくれるので，これでは賞を受賞することができたことに正直大変驚

つまらなくて退屈な授業であることを思い知いておりますが，評価をしてくれた学生たちらされます。授業の内容によりますが，臨床に感謝して受賞を光栄に思い素直に喜びたいで経験した内容を話したり，多くの視聴覚教と思います。ただ，今回受賞したことにより，材を使用して紹介したりすることで，実際のハードルがさらに高くなるので，気が引き締臨床場面をほとんど知らない学生にとってはまる思いです。

イメージがしやすく，興味を引く部分である初めて講義を担当したときは，どのようなようで，うなずいてくれたり真剣なまなざし方法だったら学生が理解しやすいのかをあまで授業に取り組んでくれたりします。そんなり考えずに，とにかく教えなければならない

表情を見ると，とても嬉しくなり，もっとたテーマに合わせて準備にかなり時間を費やし

くさんのことを教えたくなりますが，時々そたのを覚えています。本当にこれで良かったの気持ちが強くなって時間がオーバーしてしのか学生に自分の伝えたいことが伝わったのまうこともあります…。

か不安な気持ちだったのですが，学生に確認

これまでの自分が実施してきた授業を振りをすることもなく終えてしまったのを覚えて返ってみると，学生の反応を受けて，自分のいます。当時の学生には本当に申し訳ないこ

教授方法が少しずつ変化しているので，私がとをしたなという思いでいっぱいです。最初

学生に教えることで私自身も学生にたくさんの頃は，一方的な教授が多く全体の雰囲気がのことを教えられて徐々に成長しているよう

堅苦しかったように思いますが，徐々に，学な気がします。この受賞がなければ，改めて生へ質問をしたり，時には親しみやすい話題

自分を振り返ることもなく悶々としたままでを提供して学生からの質問がしやすい雰囲気

いたと思うので，振り返る機会を与えていたや状況を作ったり，今では，学生と一緒に考だき感謝しております。今回は学生から高いえるようなスタイルを実施したり，学生主体

評価を頂きましたが，今後も，これに甘んじで進行していく時間帯も作ったりと，少しずることなく，学生全員が理解しやすく，時につ授業のスタイルをその時のテーマによっては楽しく，また，常に新しい情報を提供し，変えていくことで，堅苦しい雰囲気からは脱高度な技術と知識を獲得できるような授業をしたように思います。このように変化していっ

目指し，研鑽して参りたいと思います。

（ 14 ）

後援会だより№20

学生からのメッセージ
４年生を迎えるにあたって
看護学専攻3年次

菅

原

夏

希

大学に入学して3年が経とうとしている。

目標を決め，学生である私も一緒に病室を歩

何もかも初めてで目の前で起こる全てが新鮮

いたり病棟内の散歩をしたりした。退院直前だった1年生，本格的に専門的な講義が始まには歩行も安定し，階段も上り下りできるより大学にも慣れてきた2年生，そしてグルー

うになっていった。実際の病棟では，患者のプワークや地域看護学の学習，病棟実習に取病態や次々と起こる症状や変化に置いていかり組んだ3年生。後輩を見ているとあの頃のれるばかりだった。特に，急性期・周手術期

自分をふと懐かしく思い出す。まだ3年生との実習では患者の回復が学生である私の想像思っていたが，もう3年生と感じられずには以上に早く，その変化についていくのがやっいられない。

とであった。それでも一つ一つ理解していこ

大学生活で最も印象に残っていることは，

うと先生や病棟看護スタッフ，実習グループ

病棟実習である。特に急性期・周手術期，慢のメンバーと協力し，支えてもらいながら学

性期・終末期看護実習が印象的だった。患者

びや考えを深めていくことができた。
そして，を受け持たせていただいたが，自分の無知と看護を学び始めたばかりの未熟な私を笑顔で未熟さを強く実感した毎日だった。それでも受け入れてくださった患者には本当に感謝し

この実習期間で患者を捉える視点が変わったている。ケアする私が，実習期間で掛けていように感じる。患者の病態だけではなく，そただいた言葉に日々元気をもらっていた。

の人の性格や職業，生活，家族構成や家族一

この１年，グループワークや実習など，3

人一人との関係，
今までの人生や物の考え方，

年間で最も充実した日々を過ごせたように思患者自身の価値観などから，その人がどんなう。1つの課題に対してグループで話し合いケアを必要としているかを常に考え実践してながら深く学ぶことができた。ここまで学んいくことの大切さを強く感じた。日々，患者でくることができたのも，家族や先生方，仲の状態や反応をみながら「どんなケアが必要

間や病棟でお世話になった看護師や患者の支か」，「そのケアや考えが自分の価値観によるえと励ましがあってのことと思う。入学時にものではないか」と，常に考えながら実践しは想像もつかないような貴重な経験を数え切ていった。手術直後，歩行が不安定で，自分れないほどさせてもらった。しかし，そのどから歩くことに消極的だった患者に，一日のれも一人では成し得ることのできないものば（ 15 ）

後援会だより№20かりだった。

多くのことを乗り越えていこうと思う。3年

もうすぐ4年生を迎える。実習，卒業論文，

間，あっという間に過ぎた。
最後の一年を日々

就職活動，国家試験と忙しい一年になる。不噛みしめながら過ごしていきたい。そして自安はあるが，まずは目の前の課題を一つ一つ分の目指す道に向かって惜しみなく努力した

確実にこなし吸収して自分の学びとしていきい。4年生の春を迎えるに当たって身が引きたい。そして3年間一緒に学んだ仲間と過ご締まる思いである。

す最後の1年を，共に切磋琢磨し合いながら１年間を振り返って
看護学専攻１年次

石

黒

なつ美

不安と期待でいっぱいだった春からあっとみが終わってしまった。来年は勉強に限らずいう間に季節が過ぎ，初めてだらけだった1

ともなにかしら計画的に取り組み，充実した年が終わろうとしている。

夏休みを送りたいと思う。

大学に入って，様々な場所から集まった同夏休みに行われた初めての実習では，「おじ志を持つ友達ができたことは私にとって大またの里

きな刺激となった。さらに，秋田を離れた友

おまたの里は入所型の施設で，入所者の方が達とも変わらず関係が続き，そのことがうれ

畜産や園芸，木工などの作業を行いながら日

しくこれからもこの友情を大切にしていきた課に従って生活していた。それぞれの方が自いと思った。

分の仕事を究められていて，一見どこに障が就労センター」
でお世話になった。

初めての専門科目では，まず，教科書の厚いがあるのかわからなかった。また，どの方さと重さに圧倒された。最初の頃はパワーポ

も時間に厳守で自分も見習わなければならな

イントでの講義に違和感を覚え，講演会を聴いと感じた。しかし，職員の方の話によると，

いているような気分になった。専門科目だと全員で今の生活ができるようになるまで10年

わかってはいたが，何がどう自分の将来につの歳月がかかったということだった。障がいながるのかわからず，なんとなく講義を受けのある人たちが職員の方々の援助を受けながてしまうことも少なくなかった。

らも，自立しようと努力し続けた結果，今がさらに，初めての夏休みは，2カ月というあるのだと思い，援助が必要な人たちと援助長さに嬉しさ半分，戸惑い半分という感じをする側，双方に目を向けることができたい

で，ばんやりと1日を過ごしてしまうことがい機会となった。実習前は，どんな事をする多かった。とりあえずは前期の復習でもしよのか，障がい者の方々と打ち解けられるか不うと思い立ったものの，2カ月という長さに安だったが，一緒に作業をしたり話をして，自分を甘やかし，結局，何もしないまま夏休

これから自分が援助者としてどうあるべきか（ 16 ）

後援会だよりを考えるいい経験となった。

№20

自分にできる最大限の準備をして実習に臨み2年生になると病院での実習が行われる。

たい。そのためにも，それまでに習った知識

未熟な私たちを受け入れてくださる患者さん

や技術を自分のものにできるよう日々の学習や看護師の方々に失礼のないよう，その時のを怠らずに有意義な生活を送りたい。

４年間を振り返って理学療法学専攻４年次

青

山

宗

太

大学に入学したと思っていたのもつかのてもらえる手助けができるようになりたいと間，あっという間に4年が経過し卒業となっ

思っています。もちろん完治する人も，これてしまいました。漠然としたイメージで理学から一生病気と付き合っていく人たちの支え

療法士を志していましたが，大学に入って具にもなれるように努力し続けたい。

体的な目標が見つかり，入学したときとは比また，勉強以外で大学生活の中で一番学ん

べ物にならないくらい理学療法士という仕事だことといえば，「人とのコミュニケーショのイメージが強固なものになりました。入学

ンの大切さ」だと思います。理学療法学専攻

してすぐの新入生歓迎会で，先生から「みなのクラスは途中下車した仲間もいて16人といさんの卒業を喜んでいるのはみなさんが将来う少ない人数のクラスでした。その少ない人出会うだろう患者さん達ですよ」という言葉

数のクラスで一番大切だったことは人と人を頂きました。この言葉に深く感銘を受け，との関係だったのではないかと思います。グ

これからどういう理学療法士になろうか考え

ループワークが多く，共同作業することが多ることになる大学生活が始まりました。

いこの専攻では，仲のよさ，悪さに関わらず，

自分が理想とする理学療法士は，「治療する」

協力して一つのものを完成させなくてはいけではなく「支える」理学療法士です。
「治す」

ませんでした。四年間で友情を超えた「仲間」

いう表現は少なからず理学療法士の仕事としと協力して一つのものを作り上げていく過程てあるかもしれません。しかし，治らないとをたくさん体験できました。それは友達といいうと語弊はあるかもしれませんが進行性のう関係のみではないこれから同じ現場に立つ疾患などで，完治が難しい方々はどうなるのものとしてのチームワークというものを意識か？私はそんな人たちを支えていく理学療法させられた四年間だったと思います。

士になりたいと考えています。完治は難しい

最後になりますが，両親，学校の先生方，かもしれない。これから先，症状がよくなる

クラスメイト，様々な実習でご指導くださっことも無いのかもしれない。そんな人たちのたスーパーバイザーの諸先生，患者の皆様，

生活を少しでも暮らしやすいものに，少しでその他お世話いただいた全ての方々に感謝のもすばらしい人生だったといえるように思っ

気持ちを表したいと思います。四年間本当に（ 17 ）

後援会だより№20

ありがとうございました。これから，より多的にもしっかりとサポートすることができ，くの患者さまを「支える」ことが出来る理学

少しでも私のエネルギーを分けることができ療法士になりたいと思います。 これから先，るような理学療法士を目指していきたいと思現場に出てから出会うことになる患者さん一います。このような未熟な私ですがどうぞこ

人ひとりを肉体的だけでなく，精神的，社会れからもよろしくお願いいたします。

わたしの大学生生活
理学療法学専攻１年次

甲

斐

学

私は2009年の理学療法学科最後の社会人入

私には全く理解できないことなど沢山ありま

試に合格することができました。私の経歴をした。しかし，どうにかして周りの仲間たち

簡単に書きます。私は現在２７才ですが、大に教えてもらいながら前期の勉強は突破する

学入学前はオーストラリアで競馬の騎手をことができました。後期は人体解剖学実習，していました。そして，2008年2月に落馬事

理学療法評価学，生活環境学などより専門的

故に遭いました。脳の外傷のせいでブルスベ

な教科もありましたが，なんとか私の納得がンの病院に３ヶ月近く入院しました。幸い日できる成績を残すことができました。

常生活では問題なく回復しましたが，複視が中でも印象に残っているのは理学療法学概残ってしまいました。そのために騎手への復論の授業でした。授業で理学療法士としての帰ができなくなったしまったため転職を考

社会的使命や「もう一つの医療観」などは私

え，理学療法士という職業を選択しました。

自身の事故の経験からも深く考えることがで

正直，私は大学に入学したばかりのころきました。
「愛の実践としてのリハビリテー

は，自分自身との闘いの連続でした。私は大ション」という言葉，その患者の能力的な価好きだった仕事を辞めなければならなかった

値ではなく，なにものにも還元されえない人ので，あのころに戻りたいなど考えてしまう

間存在，人間人格そのものの価値と，その尊こともありました。そして，仕方のないこと

厳性をいっそう顕在化させようとする営み，まで考え，気分がひどく落ち込むことが何度

これこそが私の考える「もう一つの医療観」もありました。過去の自分を忘れたい。私のの根底であると私自身の体験からも深く共感

この自分自身との闘いは想像以上でした。しできました。

かし，どうにか自分の中での答えを見つけ出

この一年間を振り返るとここには書ききれ

し，ようやく勉強に身が入り始めました。

ないほどいろいろなことを考え，そしていろ一年次の前期，勉強は苦労するだろうなといろなことを経験してきました。今まで出予想はしていました。確かに予想していた通会ってきた仲間たち，先生，数多くの人々にり，周りの仲間が簡単にできるような問題も支えられ感謝の気持ちでいっぱいです。これ（ 18 ）

後援会だより№20

からもいろいろな出会いを大事にしながら自のある方達にとって良い理学療法士になれる分を成長させ，三年後には患者さん・障がいよう努力したいと思っています。

卒業を前にして思うこと
作業療法学専攻４年次

神

馬

歩

ありきたりな表現ですが，大学生活を振り自分たちから「進んでやってみる」
姿勢があっ返ってみると，本当にあっという間だったな

たせいか，不思議と暑さや疲れを忘れ毎日没と感じています。しかし決して楽な４年間で頭したことを覚えています。また，庭造りであったわけではなく，そのため思い出に残っ気がつかされたことは，自分たちが動くことているのは楽しいこともあれば，同じ分だけ

でこんなにも周りは動いてくれるし，応えて辛いことや苦しいこともあります。特にテスくれるということです。残念ながら自分はそト期間や課題に追われている時の，自分のしれに気がつくのも，取り掛かることも遅すぎたいことが出来ない焦りや，実習中の孤独感ていて，少しのきっかけで出来ることを躊躇や不安感は今でも忘れることの出来ない独特

してしまっていました。この躊躇は私の大学なものであったと思います。全て終わった今生活を邪魔してばかりであったと思います。

だから思うのですが，辛さや苦しさを感じて

もちろん目標を実現させるためには楽なこといたのは自分が周囲に流され，何かを「させばかりではないのですが，辛いと感じている

られていた」に過ぎないからでしょう。「作時，何が自分をそうさせているのか，どうす

業療法士になりたい」と初めて思った高校

れば楽しくなるのかを立ち止まって考えてみ

生の頃から今に至るまでおよそ6年間，ずっる時間も必要だと思います。そして，自分がとその気持ちが変わらなかったかというとそ働きかけることで環境が変えられるなら，絶うではありません。同じ目標を持ったまま頑対にあきらめるべきではないのです。後輩た張って行くことは非常に難しいものです。実

ちには消極的にならずに，自分自身のために際に高校のとき思い描いていたような大学生

も，今しか出来ないことにどんどん挑戦して活とは違い，作業療法についても勉強すればほしいです。

分かってくるだろうと思っていたのが反対に

随分生意気な文章を書いてしまいました

どんどん分からなくなり，モチベーションがが，私自身それが出来ているのかというと上がらないこともありました。そんな時は大実はほとんど出来ていません。そもそも自分

抵，自分から学ぶ姿勢はなく，何をやってもがここまで来ることが出来たことですら不思「やらされている」だけの毎日になっていた

議なくらいです。4年間様々なことがありまのです。

したが，どの場面を切り取ってみても，やは反対にクラスの仲間と庭造りをした時は，り自分は一人ではなかったし，一人だったら（ 19 ）

後援会だより№20

ここまで来ることが出来なかったであろうとや仲間達，先生方，そして多くの出会いに心思っています。この大学生活4年間，そしてから感謝したいと思います。

社会に出るまでの22年間，支えてくれた家族

皆さん本当にありがとうございました。

１年間を振り返って作業療法学専攻１年次

三

浦

拓

也

私が過ごした1年生として過ごした1年間ははとても楽しく感じる。この仲間たちと一緒

とても短く，なおかつ充実したものであったに話をしたり，勉強したり，食事をしたりように思う。多くの先生方や先輩方からOTと1年間が始まったときにもっていた不安なという職に就くための基礎知識を学べたこの気持ちは終わったころには全くなくなってい1年間に私はとても満足している。

た。毎日この仲間たちと過ごしていて本当に

特にこの1年間で印象に残っている出来事
は，9月上旬に参加した藤原茂先生の旅行ボ

楽しく，学校にいくのも必然と楽しくなっていくことを日々感じている。

ランティアである。この旅行で私は先輩方やまた，私は医学部準硬式野球部に入部し，同級生と障害をもった方たちを介助していた

日々練習に励んだ。小・中・高とずっと続けのだが，その中で障害者の方の生き生きとしてきた野球をここでも続けることを決めたのた表情や明るく接してくださることにとても

は，部活動勧誘のときからとても熱心に誘っ

驚き，嬉しく思った。私の中でこの旅行の前てくださった先輩方がいたからである。このは“障害をもってしまった方は落ち込んでい仲間たちと野球をすることはとても楽しく，るのではないか”と考えていた。しかし，実トーナメントを勝ち進んでいくことの難し

際の姿は私の想像とは全く違い，とても楽し

さも知ることができた。学校生活でも野球でそうに見えた。藤原先生にOTとしての心構知った友達も多くなり，交友の幅が広がった

えや実際に支えていくときに大切な“生きがという点でも野球部に入部してよかったと思いを見つけること”の大切さを学ぶことがでう。

きて，この旅行に参加して本当に良かったと思う。

この1年間で私は多くのことをいろいろなことから学んだ。これから先，今以上に学校

学校生活では，18人という少ない人数であ生活は忙しくなっていくだろうが，1年間教りながら，そんなことを感じさせない大きなわったことをこれからの学校生活や将来的にパワーをもった仲間たちと過ごしている時間も生かしていけたらいいなと思う。

（ 20 ）

後援会だより№20

陸上生活を振り返って
看護学専攻４年次

菅

原

純

子

この度は，北医体・全医体においてリレー・たから出場したということもありましたが，リレー走幅跳で成績が残せたことを大変光栄に思うの

メンバーの力がなかったら走れなかったと思いまと同時に，部員の皆様と，部活を支えてくれていす。マイルリレーは大会の最終種目として行わる多くの皆様に感謝申し上げます。編入してかれ大変盛り上がる陸上の華とも言える競技です。

らの２年間という大変短い間ではありましたが，4人だからこそ，普段は絶対出せない力がレース

部活は編入生活にとって無くてはならなかったもで出せるし，多くのドラマが生まれる競技でもあのだと思っていますし，部活のおかげで充実しると思います。北医体で1位だった学校はレベルた時間を過ごせたので大変感謝しています。

が高い走りをしていました。しかし，気持ちで負

主な練習拠点である手形グラウンドには，私けることなく，メンバーを信頼し，自分たちの力が主に取り組んでいた走幅跳を練習するにはあ以上のものを出せたいいレースが出来ました。こまりいい環境ではないという不安要素がありましのレースをきっかけに，ひとつ成長できたのではた。しかし不安要素を取り払えるような集中したないかと思っています。

練習ができ，大学自己ベストを出すことが出来ま

競技以外の面で今年の陸上部は，東医体の主した。これも，支えてくれる部員の力添えと，部幹という大きな役割があり，昨年度は入部した

活の温かい雰囲気や部員の陸上に対する熱い姿ばかりで他の部員に助けられてばかりだったの勢に触れ，共に自身を研鑽することに専念できから一転し，医学部陸上部の一部員として役割たからだと思っています。医学部陸上部は大所を果たさなくてはならないことを自覚した１年で帯であるため，部員の数だけ練習のスタイルやした。また，普段は競技に参加する立場ですが，競技への取り組み方に違いがあります。そのた大会の運営という仕事を経験することによって，め，自分にとって理想だと思うスタイルを持つ

多くのことを学ぶと同時に，普段部活の運営をし部員に出会えたり，見習うことも多くあったりと，てくれている幹部やサポートしてくれている部員

大きなメリットがありました。その半面，私はこに，改めて感謝しなくてはならないと痛感しましの２年間で，走幅跳に関することや，自己の限界

た。

に挑戦する陸上競技の魅力や大変さなどを後輩

その他にも，本当に多くのことを学ばせていたに十分に伝えられなかったと感じており，そこはだきました。部活は，楽しめる場所であると同時

とても残念に感じています。

に，社会に出てから大切になってくる精神的な競技の面で今年一番印象に残ったのは北医体強さや責任感などについて多く学べる貴重な場

でのマイルリレーです。大学生活で初めての出所であると思います。最後の1年にそういったこ

場でしたが，過去に，精神面で自分に負けてしとを意識して部活に参加できたことは自分にとっまったという悔しい思いがある種目だったので，てプラスになったのではないかと感じています。

最後である今年は絶対出場して雪辱を晴らそう

ここで学んだことを自分の強みにしていきたいでと心に決めていました。個人的な思いが大きかっす。本当にありがとうございました。

（ 21 ）

後援会だより№20

医学部柔道部に入部して作業療法学専攻３年次

吉

田

雄

哉

私が柔道を始めて今年で8年目になります。

科以外の学科の生徒も個人戦に出場できるた

中学，高校とずっと柔道部に所属して活動しめ，私も1年生のころから東医大に出場し，1てきましたが，ケガが多く，成績も県でベス

年生のときはベスト8，昨年は3位という結果

ト16がやっとという微妙な成績しか収めるこを収めることができました。4年生になるととができませんでした。高校最後の試合で負

実習と重なってしまうので東医大に出場する

けたときに「もう柔道をやることはないだろ

ことができません。
そのため，今回が私にとっうな」と感じたことは覚えています。その後，て実質最後の大会であり，目標はでっかく優大学に入学して何か新しいスポーツを始めよ勝にして試合までに自分を追い込もうと決意うと思っていましたが，コレだ！というものしました。しかし，気持ちとは裏腹に度重なもなく悶々と過ごしていました。柔道部へのるテストのため部活にいくこともままなら入部も考えましたが，秋田大学の柔道部は高ず，十分に調整することができませんでした。

校時代の県チャンピオンクラスが切磋琢磨し焦りもありましたが，当日は今までやってきているレベルの高い部活のため，その考えはたことをすべて出すことだけを考えて試合に一瞬で消えました。
そんな鬱々とした時分に，臨みました。試合は，参加人数が昨年より少友人から医学部柔道部がある，という知らせ

なく，またシードだったためいきなり準々決を受け，軽い気持ちで見学に行ったのが入部

勝からのスタートでした。不安はありましたのきっかけでした。

が，順調に勝ち進み決勝までコマを進めるこ

医学部柔道部は上級生と下級生仲がよく，とができました。決勝の相手は去年の優勝者

楽しい雰囲気の部活です。部員は小学生の頃

で，高校時代にも優勝経験のある実力者でしからずっと柔道をしてきたベテランから，大た。結果は，背負い投げでみごとな一本負け

学に入って始めた初心者まで，幅広いレベル

をしてしまい，私の東医大は終わりました。

の人が活動しています。指導者はいないた

内容には不満が残りましたが，準優勝というめ，主将を中心にみんなで意見を出し合って，結果にはとても満足しています。

日々技術・体力の向上に努めています。

この結果は私一人の力では無く，熱心に指今年は，東医大の主幹校が秋田大学のた導してくれた先輩方，いつも応援してくれた

め，地元で行われる大会で入賞することを目

同級生，嫌な顔一つせず練習相手になってく

標に，全員が例年以上に練習に打ち込んできれた後輩みんなの協力があって得られたものました。通常，東医大には保健学科の学生はです。この場を借りて感謝の気持ちを述べた

出場することはできないのですが，柔道競技

いと思います。

の場合は，コメディカル部門という形で医学（ 22 ）

後援会だより№20

サ ー ク ル 活 動
ASMCの活動を通して学んだこと
秋田スポーツメディカルコンディショニング研究会 代表
理学療法学専攻３年次

池

田

光

範

はじめに，このサークルは私の先輩が立くて，行きたくなるようなものでなければ，

ち上げたものであり，私はその先輩から誘人が集まらないと思いますが，そのような雰

われて加入をしました。そしてその先輩たち

囲気や活動にするには，そこに所属する人たが卒業され，私がこの活動を引き継ぐこととちの努力が必要不可欠であると思いました。

なりました。活動内容はスポーツに関わるト

今のASMCの状況は，各自で学ぼうという形

レーナーのような仕事に興味がある者たちになっていて，先輩たちのように病院の先生で，テーピングやアイシングなどの知識・技を訪問するようなことは出来ていません。そ術を練習すること，学ぶことです。私に引きれならば，私たち学生でも学べることはない

継がれるまでは，先輩たちが病院の理学療法

かと思い，計画を練っています。今後は，「勉

士の先生にアポを取り，いろいろと教わりに強会」という形をとって，定期的に集まって行っていたのですが，私に引き継がれてからスポーツに関わる知識や技術などを中心に学は，そのような外出する機会が減ってしまいんでいきたいと考えております。大学では自ました。いかに，自主的に積極的に活動して主自律の精神がよりいっそう求められます。

いくことが大変なことなのかを身を持って学

このサークル活動で“自ら”動くことを学んんでいます。大学でのサークル活動は，楽しでおります。

（ 23 ）

後援会だより№20

庭 で の １ 年
園芸農業クラブ saryo 代表
作業療法学専攻３年次

吉「庭部，よろしくね。
」

田

雄

哉

地で日当たりも良いとは言えないため，立派

昼休みくつろいでいるときに先輩に言わに育つか心配でしたが，梅雨の長雨にも夏のれた一言から，サークル代表としての仕事が暑さにも負けずに立派に育ってくれました。

始まりました。

芽が出てきた時の感動は今でも忘れられませ作業療法において，園芸という活動は特にん。

高齢者の方にとってなじみの深いアクティ

この活動を通して，園芸活動が私たちにもビティであり，臨床でも多く用いられている

たらす様々な効果を実際に学ぶことができた

活動の１つでもあります。昨年先輩方の熱いのではないかと思います。こうして１年間の思いから庭が形になったこともあり，今年は活動を振り返ってみると，まだまだやりた

実際に花壇を造り，作物を育ててみることをかった活動の多さに驚くと同時に園芸活動の目標としました。ただ，私をはじめ多くの人

奥深さを実感します。残念ながら私たちはこが庭造りを経験したことのない初心者ばかりれから実習のため学校に来る機会が減ってしだったため作業は難航しました。何をするにまいますが，後輩たちには私たちの作った土もみんなで話し合い方針を決めて，一緒に台の上にさらに素晴しい花を咲かせてくれるなって作業して，時には先生方からのアドバことを期待しています。最後に，忙しい実習

イスを受けながら花壇は形になっていきましの合間を縫って手伝ってくれた４年生の先輩

た。

方，サークルのメンバー，多くの先生方にこ

花壇には夏の花であるひまわりや朝顔，枝豆などの作物を実際に植えました。元は荒れの場を借りて感謝を述べて終わりたいと思います。

（ 24 ）

後援会だより№20

環 境 の 大 切 さ
区画活性課 代表
作業療法学専攻３年次

麓

文

太

私は作業療法学を学ぶものとして，環境の園芸農業クラブと協力し，花壇を作成して環重要性というものを認識している。環境の意

境の改善を図った。残念ながら今年は草取り

味は色々あるが，自分以外のすべてが環境でや花壇の土台作りに時間がかかってしまい8あり，教室や友達，まわりの人々すべてが環月頃に花が見ごろを迎えたが，来年度はもう境である。環境が私たちの生活に多くの影響

少し早く花を咲かせ，長い期間庭を楽しめるを与えている。たとえば，
教室が汚かったり，ようにできたらいいなと思う。また，今年は周りがうるさかったりしたら，講義中集中で庭の認知度が低く，作業療法以外の学生が庭きないかもしれないし，登校途中に嫌なことを訪れるということがあまりなかったので，があったら，学校に着いてからも嫌な気分は

来年度はもっと多くの学生が見に来てくれた

続き，勉強どころではないかもしれない。区らいいなと思い，私たちの今年度の活動の最画活性化としては学内の使われていない部分

後として庭の宣伝ポスターを作成したので，を利用し，学内の環境を改善することで，学少しでも見学者が増えたらいいと思う。

生によりよい影響を与えることができれば良いと思っている。

最後になるが，このような活動に協力してくれた先生の方々，諸経費の提供をしてくだ使われていない区画利用として，今年度はさる大学側に感謝している。

（ 25 ）

後援会だより№20

学務委員会，この１年を振り返って学務委員長

工昨年，大学院部局化に伴う組織改正により，

終了

藤

俊

輔

がありました。1）については院生に

これまでの看護学専攻，理学療法学専攻，作対する授業評価の結果，2007年度は理解度の業療法学専攻の３専攻は基礎看護学講座，臨評価を除いて全て4以上の値を示し，教員が床看護学講座，母子看護学講座，地域・老年

熱意をもって教育し学生に伝わっていること

看護学講座，理学療法学講座，作業療法学講が分かり満足度が高かったということが明ら座の６講座に改変されました。そのため所属

かになりました。しかし，2008年度は全ての名も，大学院医学系研究科保健学専攻になり，

項目で3.5以上でしたが，2007年度の結果と組織上，大学院研究科保健学専攻から教員が比較して理解度でやや向上は認められるも他

保健学科に派遣され教育活動を行うというシの値は低下していました。特に，熱意，工夫，ステムになりました。以下保健学専攻及び保満足度にばらつきの値が高いことから院生の健学科の動向を紹介したいと思います。

ニードにあった授業の進め方について，さら（保健学専攻及び保健学科の動向）

なる取り組みが必要であることが課題となり

保健学専攻での平成21年度の学務に関わる大きな動きとして1）外部評価の実施ました。学部教育の評価では年度別授業評価

2）大の結果から教育意欲，態度，技術，計画の全学院博士前期課程におけるがん看護専門看護ての項目において，学生評価が改善している師教育課程の設置ことが明らかになっています（図1）。

3）修士課程第二期生の

年度

学生
評価

教育
意欲

態度
１

態度
２

技術
１

技術
２

技術
３

技術
４

計画
１

計画
２

平成17年
（2005）

平均値
SD

4.2
0.29

3.7
0.53

3.5
0.47

3.9
0.52

3.9
0.41

3.8
0.40

4.2
0.27

4.1
0.35

3.9
0.40

平成18年
（2006）

平均値
SD

4.2
0.39

3.7
0.57

3.5
0.43

3.9
0.57

4.0
0.50

3.9
0.49

4.3
0.43

4.2
0.47

3.9
0.37

平成19年
（2007）

平均値
SD

4.3
0.35

3.9
0.57

3.7
0.44

4.1
0.44

4.1
0.44

4.0
0.46

4.4
0.38

4.3
0.40

4.1
0.35

平成20年
（2008）

平均値
SD

4.3
0.30

3.9
0.44

3.7
0.40

4.1
0.46

4.1
0.37

4.0
0.41

4.3
0.33

4.3
0.32

4.1
0.31

図１

各年度別学生による授業評価（５段階評価）

さらに，保健学科学生の留年率・退学率

なく，休学率は1.3％（6人）から2.7％（9人）

については，留年率は平成17年から20年まで平成17年度の全国理系4年生大学2.4％と比で1.3％（6人）から2.4％（8人）で平成17年

較するとほぼ同程度もしくはそれ以下である

度の全国理系4年生大学6.0％と比較すると少ことが分かりました。

（ 26 ）

後援会だより№20

退学率は0から0.9％（4人）で平成17年度

申請が間に合わず延長になった院生と看護学の全国調査1.81％と比較すると半分以下と領域で最終審査当日体調不良で欠席したためなっています。このことは保健学科における同様に延長になった院生が各1名生じました。

クラス担任制などのきめ細やかな学生指導

新年度における審査会での発表に期待していの成果を示しているのではないかと考えてるところです。

います。また，保健学科生のこの4年間の国一学生の動向一

家試験合格率は看護学専攻で，看護師が97％

昨年度の一般選抜の入学試験の倍率は前期～98％の合格率，保健師は91.4％から100％，

日程で看護学専攻が（1.8）倍，理学療法学専

助産師は4年間100％で，いずれも全国平均

攻が（2.3）倍，作業療法学専攻が（2.5）倍，より高い状況でした。理学療法学専攻では

後期日程は看護学専攻が（7.0）倍，理学療法

95.2％の時期が1回ありましたが，それ以外学専攻が（7.5）倍，作業療法学専攻が（6.3）の3回は100％，作業療法学専攻ではこれまで倍でした。全体の倍率は昨年度と比較し，看100％の合格率を示しています。いずれの専

護学専攻は若干上昇し，理学療法学専攻は減攻でも全国平均より高い値を示していまし

少，作業療法学専攻はほぼ現状維持になってた。今後の課題としては，総括的な授業・教いますが少子化の影響は様々な形で押し寄せ

育評価中心の取り組みからより個別的な形成ているようです。また，就職状況ですが各専的評価中心の取り組みに変えていくことが上攻とも進学者を除きほぼ全員医療機関を中心げられました。外部評価を担当された各委員とした職場に就職できました。事故関係ではからも保健学専攻及び保健学科の教育活動に

昨年のような自動車による自損事故や，自転

ついては，概ね好意的な評価を頂きました。

車で自動車に衝突したというようなことはな

2）大学院博士前期課程におけるがん看護

く，足の捻挫等，軽微な事故報告が2名あっ専門看護師教育課程の設置については，そのた程度です。ただご存じのような新型インフ設置が認定され，初めての試験も行われまし

ルエンザの流行で2010年1月31日までに秋田た。1名の合格者があり，関係するカリキュ

大学全体で359名の発症があり，保健学科でラム・シラバスの作成や非常勤講師の選定がも36名（7.8%）の感染者が生じ，一部実習等行われました。このがん看護専門看護師のに影響が出ました。2月現在ではほぼ収束し養成は秋田大学大学院医学系研究科の大きなてきたかなという感じですが今後再燃するこ

プロジェクトでもあり，今後の進展に大きなとも考えられ，予防接種の励行を行っている

期待がかけられています。3）修士課程第二ところです。経済的な問題では授業料免除の期生の終了については，修士論文の最終審査

許可者等について，以下のような状況でした。

会が本年2月に行われ，リハビリテーション

前期分申請者85名（保健学科に占める割合は科学領域7名，看護学領域6名の公開審査が行

18.6％），昨年は75名（16.3%）でした。全額われました。2回目の審査会ですが皆正装し，免除２名（0.4％），半額免除64名（14％），3

緊張した面持ちで研究報告を行っておりまし／1免 除15名（3.3%）， 不 許 可4名（0.8 ％ ) ，た。審査は，統計処理の妥当性や仮説の論証

後 期 分 は 申 請 者93名（20.3%）， 昨 年 は79名等含め厳しい質疑も多々ありましたが，概ね（17.2%）でした。そのうち全額免除３名（0.6

無事最終審査を終えることができました。た％ )， 半 額 免 除68名（14.8%），3／1免 除14名

だリハビリテーション科学領域で研究結果の（3%），不許可8名（1.7%）でした。全在学生（ 27 ）

後援会だより№20

458名の20％近く，つまり5人にひとりの授業

看護学専攻3年次菅原夏希さんと一緒に学長

料免除申請があり，学生の経済的支援は大き表彰の候補者として大学に申請しています。

な課題となっています。また，学生活動のう

さらに，作業療法学専攻3年次吉田雄哉君もれしいニュースのひとつとして医学部陸上競第52回東日本医科学生総合体育大会柔道団体

技部に所属する看護学専攻4年次菅原純子さ戦で準優勝し，医学部長表彰の候補者としてんが昨年に引き続き第68回全日本医歯薬獣医同様に申請しています。今後とも後援会員皆大学対抗陸上競技選手権大会走り幅跳びで優様の益々のご支援，ご協カをお願いする次第

勝しました。また，400mリレーでも準優勝し，です。

平成21年度入学試験について
入試委員長

水

沼

秀

夫

平成21年度入学試験は，平成20年8月30日

護学専攻20名の受験者に対して行われ，10名（土）の３年次編入学試験を皮切りに，大学が入学しました。理学療法学専攻，作業療法院修士課程，新設された博士後期課程の入学

学専攻においては，本年度も例年と同じく出試験を経て，推薦入学試験，一般選抜の前期願者がありませんでした。

日程と後期日程まで支障なく執り行われ，４

推薦入学試験は，各高校から推薦された生月にはそれぞれの入試に合格者を，晴れて秋徒（看護学専攻は各高校から３名以内，理学

田大学の保健学科および大学院保健学専攻の療法学専攻と作業療法学専攻は各高校から２新入学生として無事に迎え入れることが出来名以内）を対象に看護学専攻は面接，理学療ました。

法学専攻と作業療法学専攻は小論文試験と面今年度の入試業務上の大きな変化は，本年

接が保健学科を試験場にして実施され，看護度から新たに博士後期課程が設置されたこと

学専攻は43名の受験者に対して16名，理学療による選抜が加わったことです。この入学試

法学専攻は30名の受験者に対して5名，作業

験は設置認可後にしか実施できないため，本療法学専攻は16名の受験者に対して6名が合

年度は平成21年１月24日に，前日の学部生の格しました。昨年に比べると，受験者数は３

推薦入学試験に引き続いて行われるという変専攻とも減少しました。

則的な日程でした。
22年度からは前期課程（修

理学療法学専攻の社会人特別選抜試験も同士課程）と同日に行われることになりますが，日に行われ，社会人選抜は６名が受験し，１

またひとつ入学試験が増えて，ますます多種名が合格しました。社会人特別選抜試験は本の入学試験を実施しなければならなくなりま

年度をもって募集中止になります。

した。

一般選抜も保健学科を試験場として行われ学部生の入学試験は３年次編入学試験が看ました。前期日程試験は，２月25日に，英語（ 28 ）

後援会だより№20に加えて３専攻ともに面接，によって個別学の志願者，入学者が昨年度に比べて大きく減力検査が行われました。看護学専攻は，志願

少したこと，日赤秋田短期大学の看護学科が者77名，受験者65名，合格者42名，理学療法

４年制化したことが影響しているのかもしれ

学専攻は，志願者23名，受験者17名，合格者ません。昨年度と比べて志願倍率の減少はあ

10名，作業療法学専攻は志願者25名，受験者

りましたが，合格者の得点を見れば，本年度20名，合格者10名でした。

も優秀な学生諸君を迎え入れることが出来た

後期日程試験は，
３月12日に小論文試験と，と思います。

面接の個別学力検査が行われました。看護学

18歳人口の減少が引き続く中，公私立大学

専攻は，志願者119名，受験者35名，合格者

医療系学部の新増設などによる受験生の奪い17名，理学療法学専攻は，志願者15名，受験合いなど秋田大学保健学科を巡る環境が厳し

者3名，合格者2名，作業療法学専攻は志願者くなりつつあるなかで，今後も優秀な志願者

19名，受験者8名，合格者3名でした。前期日を多数集めていくためには受験生・保護者や程と後期日程を合わせた一般選抜の志願者

高校教員に対する秋田県内外に秋田大学保健数，受験者数は，昨年に比べて，３専攻とも学科の優れた点や知名度を広めていくための大きく減少しました。理由ははっきりしませ持続的活動になお一層力を入れていくことがんが，看護学専攻に限っていえば岩手県から欠かせないと考えています。

ご入学を祝して放送大学秋田学習センター所長

吉

崎

克

明

ご子弟様のご入学，そして新たなご出発に，

い学内外での様々な実習や行事があり，学生

ご家族の皆様もお慶びのことと心からお祝い

自身では経済的に解決できないことがありま

申し上げます。

す。一方，放送大学の学生は社会人や定年を

私は秋田大学医学部保健学科の教員でした

迎えられた方が多く，ほとんどが自立しておが，大学院医学系研究科博士前期課程が設置られるので行事等の経費は自分で負担するこされた１年後（平成20年３月）に定年を迎えとができます。この点が後援会の必要性におました。

現在は放送大学秋田学習センター

いて違っているところではないかと思います。

（秋田大学内）に勤務して，早くも１年が過

放送大学は，16歳以上なら誰でも年齢を問ぎました。

わず無試験で入学でき，自宅でいつでも１科

この度，「後援会だより」への執筆依頼を受目からでも学習できるという，国が「特殊法けて始めて，後援会のような組織は放送大学

人放送大学学園」として設置した通信制大学にはないことに気が付きました。秋田大学医です。勿論，
卒業すれば学士（教養）の学位を，

学部では私的に経費を負担しなければならな

また，大学院修士課程もありますので，修士（ 29 ）

後援会だより№20号の学位を取得できます。秋田県では放送大ます。学習センターでの行事として，入学式

学の名称は知っておられても内容をほとんどと修了式・卒業式（修士号・学士号の学位記

ご存じないのが大方であります。全国在学生授与伝達式）を年２回，研修旅行，学生交流

総数は８万人を超えますが，そのうち秋田学会などを催行しています。

習センターに登録した学生数は５５０人程度

放送大学について駆け足でご紹介しましたです。本部は千葉市幕張にあり，各県に最低が，私にとって秋田大学，放送大学を問わず，１カ所，全国には５０の学習センターがあり

ひたむきに学問に精進してきた学生が目的をます。在学生は年２回実施される単位認定試

達成した時の喜びを共に分かち合うことがで

験の受験，面接授業の受講，図書室での自習，きる嬉しさ，感激に変わりはありません。私あるいは，諸々の疑問や質問の相談のときには，必死に学ぼうとする人たちに接すると，登録した地域の学習センターを利用します。

心から声援を送り何かをしてあげたいという放送授業や面接授業では秋田大学の医・保健

気持ちになります。

学科の先生にもご協力を仰ぎ，基礎的な医，ご子弟様の目的成就にはご家族の皆様のご看護，理学療法，作業療法の各学問領域関連

支援とご協力がどれほど心強いものとなるかの授業を担当して頂いていますが，それは大計り知れず，後援会の役割は甚大なものと推変好評です。医・保健学科の先生の講義が如察します。微力な私ではありますが，皆様と何に高度な学術研究を基盤として構築された同様に学ぶ人たちへの支援をして参りたいと内容のものであるか，また如何に丁寧でわか考えている次第であります。

りやすい講義であるかを窺い知ることができ

イギリスのホスピスにおけるリハビリテーション
理学療法学専攻

進

藤

伸

一

昨年の6月から約半年，「ホスピスにおけるり，理学療法士や作業療法士には関係ないとリハビリテーション」をテーマに，ロンドン

ころと思われているのではないでしょうか。

にあるセント・ジョセフ・ホスピスで勉強し

ところがイギリスでは，理学療法士や作業療てきました。セント・ジョセフ・ホスピス

法士は看護師，医師，言語療法士に次いで多は，イギリスで最も古い，そして最も大きい

い職種で，リハビリテーション関連の職種をホスピスであり，現代ホスピスの創始者シシ

合計すると医師の数とほぼ同じになります。

リー・ソンダースが，疼痛緩和の研究をしたですから，医師のいないホスピスが考えられところとして知られているホスピスです。

ないように，リハビリテーション職種のいな

日本では一般に，ホスピスはがんの末期患者さんが安らかに亡くなるための施設であいホスピスは考えられないのです。
イギリスでは，ホスピスが提供するプログラ（ 30 ）

後援会だより№20

ムのなかで「在宅緩和ケア」が量的に最も多きな役割は，患者さんの離床と起居移動，日く，たくさんの専門看護師が毎日，患者さん

常生活活動の指導です。そして早期退院を促の自宅を訪問して在宅療養をサポートしていします。日本では，末期の患者さんを無理にます。しかし，ホスピスの看護師だけで，す家に帰さないで，ホスピスにおいてあげたら

べてのニーズに応えるのではありません。まいいと思う人も多いでしょう。しかし，「在ず，地域の家庭医と看護師による一般医療・

宅緩和ケア」が充実していて，自宅でも家族看護ケアの提供があって，それに専門看護師にあまり迷惑をかけずに生活できるイギリス

が緩和ケアを上乗せし，必要なら訪問リハビ

では，やはり家に帰りたいというのが患者さ

リテーションも加えてサポートしていくのでんの希望なのです。しかし，自宅で生活できす。また，ホスピスが行う外来の「デイ緩和

るか心配です。そんな時，作業療法士が患者ケア」も盛んです。

さんと一緒に自宅を訪問し，本人と家族に必これら地域緩和ケアプログラムの充実によっ

要な福祉用具，家具の配置換えや住宅改修なて，ホスピスの「入院緩和ケア」の役割は変どを指導すると，不安が解消され安心して退わってきました。現在は，①病院から直接自院できます。理学療法士は，痛み，呼吸困難，

宅に退院できない患者さんのリハビリテー

リンパ浮腫など，患者さんの苦痛をできるだ

ション，②疼痛などの症状コントロール，③け軽減する役割もあります。

看取り，が主な役割になっています。ですか

一生のうち，
国民の1/2から1/3はがんになり，ら，入院期間は平均13日と短く，実際にホス1/3はがんで亡くなる時代です。がんのリハ

ピスで亡くなる患者さんは，入院患者の約半

ビリテーションと緩和ケアは，理学療法や作数に過ぎません。

業療法士の新しい分野として，今後，発展が理学療法士や作業療法士は，ホスピスでどん期待されています。

な仕事をしているのでしょうか。いちばん大晴れの日に島を訪れた旅人― 思い出の山旅，その１，屋久島―

理学療法学専攻

岡

田

恭

司

「ひと月に35日雨が降る」と林芙美子が放の宮之浦岳と第2位の永田岳があり，さらに浪記の中で記した屋久島。この小説は屋久島

世界遺産の屋久杉や映画「もののけ姫」のモの名前を広く知らしめてくれたが，主人公がデルとなった緑深い森もあるとあって，いつ

雨の降り続く屋久島で最期を迎えるくだりはかは訪れたいものと思っていた。

あまりに寂しく，大学生の頃読んでから私は

平成20年11月，比較的晴れの確率の高い時読み返す気になれないでいる。そんな湿っぽ

期を選び屋久島へ空路向かった。残念なこといイメージ漂う屋久島であるが，九州最高峰に機上からは雲のため島の姿を望むことはで（ 31 ）

後援会だより№20きなかった。天気予報では明日は晴れ，あさっらに下ると森の緑が深さを増してきた。このては雨だったので，明日のうちに宮之浦岳と永森が私の屋久島のイメージである（図３）。

田岳に登って稜線近くの山小屋に泊まり，翌々

やがてベンチが並び，「もののけの森」と呼日は屋久島名物の雨を浴びながら屋久杉を見ばれる地点に到着した。朝方の雨は徐々に上て下山する計画にした。翌日朝５時くらいからがり，昼前に下山口にたどり着いた頃には青歩き始めた。南の島でも朝は寒く，霜を踏み空が広がっていた。

しめながら進む（図１）。日が登るにつれ明る帰りは鹿児島まで船を使うことにした。海い山肌が広がっていく。快晴である。本当にの上から島を見てみたかったのである。船のここは雨の屋久島だろうかと思ってしまう。登

出航まで土産物屋で地元の言い伝えの本をめり始めてから３時間，私は憧れの宮之浦岳のくっていると，
ふとある一行が目に留まった。

頂上に立っていた。見渡す限り山，また山で，「晴れの日に島を訪れた旅人は，いつの日か

その先には輝く南の海が広がっている。

島に戻ってくる」，と。私は自慢ではないが立ち去り難い思いを振り切り次の永田岳へ伝説に弱い。そうか俺はいつかこの島に戻っ向かう。日は高くなり辺りは陽光に溢れていてくるのか，そう思うと胸が少し熱くなっる。人気の宮之浦岳に比べ，永田岳周辺は人た。この熱を冷ますため缶ビールと，さば節

一人いない。生来のへそ曲がりの私は人の少をしっかり抱えて船に乗り込んだ。海上からない所がより好きである。急斜面だが誰もい眺めた屋久島は，海に浮かぶ大きな大きな山ない道がスルスルと永田岳の頂上へ続いていの塊であった。

る（図２）。しめしめと登り始めたが傾斜は正直で，何度か息を切らしながら，昼頃になってようやく頂上に辿り着いた。一人きりの山頂である。遠くにやってきたという思いに浸っているうちに小１時間が過ぎていた。やや疲れたと思いながら尾根筋の山小屋へ向かう。小屋は古いがよく整備されている。今日図１．朝霜，屋久島，花之江河にて一日の快晴と素晴らしい山々に感謝しつつ，
午後８時頃寝袋にもぐり込んだ。
翌朝４時ごろ目覚めると，外は屋久島らしい雨であった。雨具をつけ屋久杉が並ぶ大杉街道へと降りていく。１時間ほどで周囲を保護柵に囲まれた縄文杉に到着した。すごい，

図２．永田岳へ続く道，屋久島としか言葉がない。根元に近づいて上を見上
げると，樹の先がかろうじて見える大きさである。縄文杉のあとも大王杉，夫婦杉，ウィ
ルソン株など見事な杉が次々と現れる。遠い南のこの島で長い年月の象徴のような屋久杉に今触れている自分を不思議に感じる。屋久
杉ツアーのガイドとツアー客の間を縫ってさ図３．緑深い森，屋久島，もののけの森あたり（ 32 ）

後援会だより№20

新 任 教 員 紹 介
菊

地

由紀子

保健学専攻

基礎看護学講座

基礎看護学分野

昨年4月、基礎看護学分野に着任いたしました。
3月まで臨床にいたため、看護を志す学生の皆さんには新鮮な刺激を受け、看護基礎教育に携わる一人としての責任の重さを感じながら、勉強させていた
だいております。どうぞよろしくお願いいたします。

宗

村

暢

保健学専攻

子
臨床看護学講座

成人看護学分野

着任して間もなく1年を迎えようとしています。この1年は、学生の看護に対する新鮮な思いに多くの刺激を受けました。看護することのよろこびや楽しさを感じてもらえるよう、これからも努力していきたいと考えております。
どうぞよろしくお願いいたします。

岡

田

恭

保健学専攻

司
理学療法学講座

基礎科学分野2009年４月より整形外科学、運動学等を担当しております。当講座は強力な教授陣、心優しく学究肌、姉御肌の中堅から家事や国際情勢に詳しい若手までタレント揃いです。私も個性派集団の一員として良い理学療法士育成のため全力を尽しますので、どうか宜しくお願いいたします。

（ 33 ）

後援会だより№20

平成21年度秋田大学医学部保健学科入学試験実施状況
専

看護学
理 学
療法学
作 業
療法学
合

計

専

看護学
理 学
療法学
作 業
療法学
合

計

攻
計

募

集

推薦Ⅱ 前期
15

40

人

員

志

願

者

数

受

験

者

数

後期 社会人 合計 推薦Ⅱ 前期

後期 社会人 合計 推薦Ⅱ 前期

後期 社会人 合計

15

119

35

－

70

43

77

－

239

43

65

－

143

男 女 － － － － － － － － － － 4 39 10 67 20 99 － － 34 205 4 39 10 55 9 26 － － 23 120
計

5

10

2

1

18

30

23

15

6

74

30

17

3

6

56

男 女 － － － － － － － － － － 15 15 12 11 10 5 4 2 41 33 15 15 8 9 1 2 4 2 28 28
計

5

10

3

－

18

16

25

19

－

60

16

20

8

－

44

男 女 － － － － － － － － － － 4 12 9 16 6 13 － － 19 41 4 12 8 12 1 7 － － 13 31
計

25

60

20

1

106

89

125

153

6

373

89

102

46

6

243

男 女 － － － － － － － － － － 23 66 31 94 36 117 4 2 94 279 23 66 26 76 11 35 4 2 64 179

攻
計

合

格

推薦Ⅱ 前期
16

42

者

数

辞

退

者

数

入

5

10

6

10

後期 社会人 合計

17

2

15

－

75

0

3

－

5

2

1

18

3

－

19

0

0

0

0

27

62

22

1

112

16

39

70

5

10

2

1

18

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4 1 6 4 0 2 1 0 11 7

0

6

1

0

－

1

0

4

2

0

9

27

58

人

数

第一種奨学生（無利息）

105名

第二種（きぼう21プラン）奨学生

134名（ 34 ）

－

18

20

1

106

6 21 17 41 5 15 1 0 29 77

平成21年度日本学生支援機構奨学生数分

3

1 5 4 5 0 3 － － 5 136

男 女 6 21 17 45 5 17 1 0 29 83 0 0 0 4 0 2 0 0 0 6

区－

1 15 7 32 5 10 － － 13 57

0

男 女 1 5 4 6 0 3 － － 5 14 0 0 0 1 0 0 － － 0 1
計数

後期 社会人 合計 推薦Ⅱ 前期

男 女 4 1 6 4 0 2 1 0 11 7
計者

後期 社会人 合計 推薦Ⅱ 前期

男 女 1 15 7 35 5 12 － － 13 62 0 0 0 3 0 2 － － 0 5
計学

後援会だより№20

平成21年度卒業生進路状況
平成22年４月現在
就 職 者 数進 学 者 数

県内

県外

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

看 護 学 専 攻

4

32

4

38

8

70

0

1

0

0

0

1

0

79

理学療法学専攻

4

2

4

6

8

8

0

0

0

1

0

1

0

17

作業療法学専攻

6

4

3

3

9

7

2

0

0

1

2

1

1

20

計

14

38

11

47

25

85

2

1

0

2

2

3

1

116

専 攻 名

計

県内

県内進学者は就職進学者で就職者数にも含まれている。

（ 35 ）

県外計

その他 合計後援会だより№20

平成21年度秋田大学医学部保健学科後援会 決算書
収入

額 4,816,912円

支出

額 4,326,606円

差引残額

4 9 0 , 3 0 6 円（次年度へ繰越）

収入の部
項

予 算 額

決 算 額

差引増減

前年度より繰越

836,167

836,1670

会

費4,440,000

3,980,000△ 460,000

入

3,000

745

△ 2,255

5,279,167

4,816,912△ 462,255

予 算 額

決 算 額

差引増減

学 部 協 力 費

350,000

380,000△ 30,000

課外活動助成費

200,000

120,000

80,000

団体助成（４団体）

行 事 助 成 費

1,100,000

1,027,962

72,038

新入生オリエンテーション，
見学実習・解剖体火葬時バス代

施設見学謝礼300,000

300,000

0

＠100,000×3専攻

会

費

150,000

94,06355,937

総代会・理事会

広 報 活 動 費

400,000

218,500

181,500

後援会だより（No.19）

臨地臨床実習費

300,000

300,000

0

国家試験対策経費

1,200,000

1,122,920

77,080

卒業祝賀会経費

1,000,000

714,780

285,220

費50,0009,436

40,564

電報料，切手代費229,167

38,945

190,222

振込手数料5,279,167

4,326,606

952,561

雑

目

収
計

摘

要

＠40,000×95名
＠20,000×９名
預金利息

支出の部
項

目

議

雑
予

備
計

（ 36 ）

摘要臨床実習指導者連絡協議会，特別講演会補助，外部評価関係経費，
教育賞（Ｈ21）

実習指導経費，車賃
国家試験（模擬）受験料，国家試験関係図書
卒業祝賀会，卒業記念品，卒業記念集合写真

後援会だより№20

平成22年度秋田大学医学部保健学科後援会 予算書
収入

額

4,931,306円

支

出

額

4,931,306円

差引残額

0円

収入の部
項

目

前年度予算額 本年度予算額

前年度比

前年度より繰越

836,167

490,306△ 345,861

会

費

4,440,000

4,440,000

0

入

3,000

1,000

△ 2,000

5,279,167

4,931,306△ 347,861

前年度予算額 本年度予算額

前年度比

雑

収
計

摘

要

＠40,000×106名
＠20,000×10名
預金利息

支出の部
項

目

摘

要

臨床実習指導者連絡協議会，特別講演会，教育賞

学 部 協 力 費

350,000

350,000

0

課外活動助成費

200,000

170,000△ 30,000

行 事 助 成 費

1,100,000

1,100,000

0

新入生オリエンテーション，
見学実習・解剖体火葬時バス代

施設見学謝礼300,000

300,000

0

＠100,000×3専攻

会

費

150,000

150,000

0

総代会・理事会

広 報 活 動 費

400,000

300,000△ 100,000

臨地臨床実習費

300,000

300,000

0

国家試験対策経費

1,200,000

1,200,000

0

卒業祝賀会経費

1,000,000

800,000△ 200,000

費

50,00050,0000

費229,167

211,306△ 17,861

5,279,167

4,931,306△ 347,861

議

雑
予

備
計

（ 37 ）

団体助成､ 学部長表彰

後援会だより（No.20）
実習指導経費，車賃
国家試験（模擬）受験料，国家試験関係図書
卒業祝賀会，卒業記念品，卒業記念集合写真
電報料，切手代
振込手数料

後援会だより№20

平成22年度秋田大学医学部保健学科後援会役員・総代名簿
役 職 名
会
副

氏

学

名

専

生

攻

氏

名

長

波多野

善

明

作業療法

花

奈

長

泉

敏

彦

看

護

怜

美

佐々木

敏

昭

看

護

三

浦

清

徳

看

護

彩

歌

〃

船

木

秀

行

看

護

佳

秀

〃

照

井

俊

之

理学療法

佳

乃

〃

加賀美

圭

二

作業療法

栗

林

恵

子

理学療法

中

道

博

之

看

護

望

敏

彦）

看

護

なつ美

会
〃

理

事

監

事
〃

総

４ 年 次

（泉

〃

（三

浦

清

徳）

〃

（栗

林

恵

子）

〃

（波多野

善

明）

３ 年 次

（佐々木

敏

昭）

〃

（船

木

秀

行）

〃

（照

井

俊

之）

〃

（加賀美

圭

二）

学

開
由

佳

石

黒

康

夫

〃

（中

道

博

之）

〃

大

倉

忠

和

理学療法

〃

久保田

政

昭

作業療法

１ 年 次

小

泉

典

彦

看

護

恵里子

〃

渡

辺

文

孝

看

護

泰

代

〃

小田嶋

剛

理学療法

鷹

哉

〃

伊

男

作業療法

愛

依

代

２ 年 次

藤

和

○顧問
氏

名

役

職

浅

沼

義

博

保健学科長・教授

石

井

範

子

看護学専攻主任･教授

工

藤

俊

輔

理学療法学専攻主任･教授

新

山

喜

嗣

作業療法学専攻主任･教授（ 38 ）

名和貴遙後援会だより№20

大学の行事等（平成21年４月〜平成22年３月）
21．４．１（水）４．３（金）
４．６（月）
４．７（火）
４．７（火）
４．14（火）６．１（月）
８．６（木）
８．８（土）
８．28（金）９．18（金）９．26（土）
９．30（水）９．30（水）10．１（木）10．14（水）12．26（土）12．28（月）22．１．４（月）１．16（土）
１．22（金）２．８（月）
２．18（木）２．19（金）２．20（土）
２．21（日）２．25（木）２．28（日）３．９（火）
３．12（金）３．16（火）３．22（月）３．23（火）３．23（火）３．26（金）３．27（土）３．31（水）３．31（水）学年開始，前期開始
２年次以上健康診断
２年次以上ガイダンス
平成21年度入学式（秋田県民会館），新入学生父母懇談会
新入学生ガイダンス
学生定期健康診断（新入学生）
秋田大学創立記念日
夏季休業開始（９月30日まで）
秋田大学オープンキャンパス
３年次編入学試験
３年次編入学試験合格者発表
公開講座「健康生活最前線！〜保健学からの挑戦〜」（10月17日まで）
大学院医学系研究科保健学専攻(博士前期・後期課程)入学試験
前期終了
後期開始
大学院医学系研究科保健学専攻(博士前期・後期課程)入学試験合格者発表
冬季休業開始（１月８日まで）
仕事納め
仕事始め
大学入試センター試験（17日まで）
入学試験（推薦入学Ⅱ）
入学試験合格者発表（推薦入学Ⅱ）
助産師国家試験
保健師国家試験
春季休業開始（４月２日まで）
看護師国家試験
入学試験（前期日程）
理学・作業療法士国家試験
入学試験合格者発表（前期日程）
入学試験（後期日程）
大学院医学系研究科保健学専攻(博士前期課程)入学試験(第２次募集）
平成21年度卒業式（秋田県民会館）・卒業祝賀会
入学試験合格者発表（後期日程）
大学院医学系研究科保健学専攻（博士前期課程）入学試験（第２次募集）合格者発表
保健師・助産師・看護師国家試験合格者発表
後援会総代会・理事会
理学・作業療法士国家試験合格者発表
後期終了，学年終了（ 39 ）

後援会だより№20

秋田大学医学部保健学科後援会会則（目的及び事務所）
第１条 本会は秋田大学医学部保健学科（以下「保健学科」という。
）の教育活動に協力・援助することを目的とし，事務所を本学部内に置く。
（会 員）
第２条 本会は，保健学科に在学する学生の父母をもって組織する。
（事 業）
第３条 本会の目的を達成するために次の事業を行う。
一 保健学科整備に伴う諸事業の援助・後援
二 学生の教育活動の援助・後援
三 保健学科と家庭との連絡
四 その他本会の目的を達成するために必要な事業（役 員）
第４条 本会に次の役員を置く。
一 会 長 １名
会を代表し，会務を総括する。
二 副会長 ２名
会長を補佐し，会長不在のときその職務を代行する。
三 理 事 ４名
理事会を構成し，事業の執行，運営に当たる。
四 監 事 ２名
会計を監査する。
第５条 役員は総代会で選出し，任期は１年とする。
（総代会）
第６条 本会に総会に代わる組織として総代会を設ける。総代の選出は次のとおりとする。
一 総定員 16名（各学年４名ずつとする。）
二 総代は役員を兼ねることができる。
第７条 総代会は毎年１回開催し，次の事項を審議する。
一 予算の議決二 決算の承認
三 事業の報告
四 役員の選出
五 その他必要事項
なお，必要に応じ臨時総代会及び総会を開催することがある。
（理事会）
第８条 本会の事業執行機関として理事会を置く。理事会は会長，副会長及び理事をもって構成し，総代会の議決事項の執行並びに会の運営に当たる。
（会の招集）
第９条 総代会（総会を含む。）及び理事会は会長がこれを招集し，その議長となる。会議は原則として出席会員をもってこれを開き，その過半数をもって議決する。ただし，必要やむを得ない事情のときは文書等によって意見を聴し，会議に代えることがある。
（顧 問）第10条 本会に顧問を置き，保健学科長及び各専攻主任をもって充てる。
（職 員）第11条 本会に次の職員を置く。
書記若干名 書記は総代会の承認を経て会長が委嘱し，庶務会計の事務に当たる。
（会 費）
第12条 本会の会費は，40,000円（３年次編入学生は20,000円）とし，原則として入会時に納入するものとする。納入した会費は返還しない。
（会計年度）
第13条 本会の会計年度は毎年４月に始まり翌年３月31日に終わる。
（補 則）
第14条 本会則の変更は総代会の議決によらなければならない。
附則
１ この会則は平成２年４月12日から施行する。
２ 第６条の規定にかかわらず，総代の数は，平成２年度は４名，平成３年度は８名とする。
附則
１ この会則は平成14年12月20日から施行する。
２ 第６条の規定にかかわらず，総代の数は，平成17年度までは12名とする。
附則
この会則は平成17年２月１日から施行する。
附
則
後援会だより 通巻20号 2010. ４
この会則は平成22年４月１日から施行する。

発行 秋 田 市 本 道 一 丁 目 １ の １
秋田大学医学部保健学科
後援会☎（018）884−6543（ 40 ）