平成２５年度 学校評価表（安来高等学校）◆自己評価・・・達成指数100以上⇒評価Ａ（目標達成）、達成指数80以上100未満⇒評価Ｂ（ほぼ達成）、達成指数80未満⇒評価Ｃ（不十分）◆「評価指標の評価とは」・・・アンケートの回答結果（４：そう思う、３：どちらかというとそう思う、２：あまりそうは思わない、１：まったく思わない、０：わからない）

評価計画
校訓

教育目標

重点目標

目標達成のための方策

自己評価
担当
分掌

評価指標

「服装・頭髪・挨拶指ア）朝の立ち番による挨拶・遅導」に関する評価（生（１）社会に通用 刻防止指導、頭髪・服装検査、徒・保護者・教員）（する心の育成「き 登下校交通マナー指導等を通 生徒
きびしい指導ときび して、規則正しい生活習慣及び 指導 「交通マナーの向上と
１
び校則を遵守する精神を育成す
Ⅰ 基本的生活習慣 しい学び」
事故防止」に関するしるの確立と、自主・評価（生徒・保護者・く教員）
き 自律の人格育成

自びらしをく律
し）（２）生徒を「自律」 イ）ＳＣ事業、心と性の健康相へと導く保健活動 談事業の活用と校内の生徒支の推進
援組織の運営を推進する
２（３）生徒の学習自ら学ぶ態度の習慣の確立と基育成と、学習指礎学力の定着
導の充実・強化「保健室が発する健保健康情報」に関する評
相談
価（生徒）

ウ）学習記録帳の活用を通して１週間の学習時間が家庭学習の充実を図るととも
１２００分を超える生
教務に、個別学習環境を整え、基礎徒割合（２学期の学学力を定着させる
習時間調査）「生徒の主体的な活動支援」に関する評価（生徒・保護者・教員）

エ）各種行事を成功させるた
め、生徒会執行部や各種委員会の主体的な活動を支援する

３
ハイレベルの文 （４）生徒の諸活武両道。目標高 動の活性化「高いく邁進する生徒 目標と一致団結」と教師オ）部活動顧問と連携し、生徒が学習との両立を目指すことができるよう支援する「文武両道を目指した学習指導や部活動指導」に関する評価（生生徒 徒・保護者・教員）
指導）コ）公開授業（互見授業）や生徒による授業アンケートを実施
し、自己研鑽する機会を設ける

５
生徒の学力向上と教員の指導（９）各教科、分掌力・授業力向上 との連携による基 サ）進路検討会や模擬試験結果を、学習状況の改善につな本的な学習習慣がる形で全教員に提示するの定着

結果と課題

評価

委員からの意見等

次年度への改善策（３月３日現在）

3.5

3.18

90.8

B

・挨拶は年度当初よりは良くなって来ているが、年々下降気味である。
・服装・頭髪指導は概ね達成されてはいるが､一部の生徒のスカート丈･ピアスの穴･靴下等の乱れを指摘する声が生徒からも挙がっている。

Ｂ

・年度当初よりは挨拶が良くなっている。
・先ず、保護者や教職員からの挨拶が大切と考える。成果がすぐに出なくても継続により生徒の啓発につながると思います。

・挨拶運動を生徒会からも仕掛けていく。
・服装検査時に生徒指導部員も立ち会う。

3.5

3.03

86.5

B

・交通安全指導は学期に１回では不十分、との教職員の声もあるし、保護者からの評価も<2.88>と低い。

Ｂ

・自転車通学生のマナーが悪いので、被害者や加害者の立場をしっかり理解させ、安全に登下校できるよう指導する必要がある。
・自転車通学生のマナーの悪さが目についてしまうが、思いやりや譲りあう姿も多く見られた。
・交通ルールを守り安全意識を高めていくことは非常に重要だと思います。

先ずは生徒指導部員の立ち番による交通安全指導指導を定期的に実施していく。

3.5

2.99

85.4

B

年次計画による学年ごとの保健講話の実施、時期を得た保健だよりの発行で健康教育・啓発の継続・強化を図っている。月2回程度のS.C.派遣は有効機能しており、なおかつ時間不足の現状がある。

Ｂ

学校保健計画に基づいて、今後も多様ＳＣ派遣事業の重要性を改めて認識でな形での健康情報を継続的に提供してきた。必要とされる保護者に情報が届くいく。S.C.は来年度も継続配置を要望すようにお願いしたい。
ると共に、さらなる派遣増を希望する。

70% 64.40% 92.0

B

1年49.3%、2年68.0%、3年75.3%
1年生の入学段階での家庭学習の仕方などの指導の徹底が必要。担任、教科担当との面談などの時間確保が課題である。

Ｂ・生徒に学ぶ必要性や楽しさを味あわせる 1年生に対し入学段階で、家庭学習の指導をお願いしたい。
仕方などの指導を授業者、担任面談、・部活動時間の短縮が必要かもしれない。指学習記録帳、集会を通して行う。
導や練習方法の工夫も必要となります。

3.6

B

学園祭では生徒･保護者･教職員の三者ともに評価は高いが、もっと楽しませて､という生徒の声も一部にある。

Ｂ

活動や発表する側（生徒）の楽しむこ
学園祭の企画段階から生徒会執行部と、絆を深めることはもとより、見る側等、生徒からのアイデアを収集してい（保護者、地域の方々）の視点にも配慮く。
が必要。

B

部活動が厳し過ぎる・緩過ぎる､という両極端の声が保護者･教職員から挙がっているが､双方の意見に共通する課題は、部顧問と保護者との情報共有に不十分な点があったことである。

Ｂ

・部活動時間の短縮が必要かもわかりません。指導の工顧問による保護者への情報提供をきめ夫や生徒が主体的に活動できるようにすることが重要と思細かく行う。あわせて部員の、報告･連う。
・指導者、生徒、保護者、相互の連携が必要である。
絡･相談力の向上と自立とに努めてい・保護者に練習計画を示し、連携を深めていくことが重要でく。
ある。

Ｂ

生徒のニーズに対応することは大切だ 当面はH24年度決定の｢部員数が０人にならない限り多種多様の部活動を維持して生徒が、先生方の人数や活動状況に応じのニーズに応える｣という方針に従って､部活て、柔軟な対応をしてもいいのではない 動加入率の高さを維持し､学校の活力源をか。
保っていく。
全国での活躍は、市民にとっても誇りに 年２回の全国大会出場(計８回)に、他の運動部･文化部も併せて７回以上の全国大会出思う。

3.5

3.40

3.10

94.4

88.5

95% 91.63% 96.4

B

上位大会出場数（男女）（全国総体・国体・全国選抜）

15

B

強化指定を受けているバレーボール部･フェンシング部を始めとして、運動部･文化部が総力を挙げて成し遂げられた結果である。健闘を讃え合いたい。

Ｂ「進路選択や文理選択に役立つキャリア教育や総学の授業」に関する評価（生徒）

3.5

3.04

86.8

B

アンケートの質問に対するキャリア教育の概念が生徒に浸透していなかった。
概念や趣旨について生徒に浸透させる必要がある。

Ｂ

・キャリア教育は、今後の進路を考えるうえでの道しるべとして、より重要となる。
・視野を広げるためにも都市部の大学や企業を訪問する機会もあっていいと思う。

各学年総学の導入段階で本校のキャリア教育の方針について確認する。キャリア教育（学習）に関する生徒アンケートの文面にも工夫を加える。

「キャリア教育・総学ス
タッフ・学年会と連携し全員で取り組む体制づくり」に関する評価（教員）

3.5

2.9082.8

B

他学年、分掌が何をしているかが全体に伝わっていなかった。
年度当初の計画、先を見通した準備が必要。

Ｂ

学校全体で地域と連携し、将来を見据えた取組に期待する。

今年度の実施した内容を各分掌や学年会で検証し、次年度の計画を立てる。
主催分掌が事前準備を十分に行い実施学年、全校への企画指示を余裕を持って行う。ただマニュアルをこなすだけでなく生徒に活動の趣旨が伝わる活動とする。

「進路に関する情報提供」に関する評価（生徒・保護者・教員）

3.5

3.17

90.5

B

「進路指導室便り」発行により、生徒・保護者への進路意識の喚起を促した。時期をとらえた情報提供を計画的に進める必要がある。

Ｂ

親子で話し合いができるよう、保護者に「進路指導室便り」等の進路情報の継向けた情報提供を積極的に進めてほし続的・計画的配布
い。

「地元の上級学校や企業との連携」に関する評価（教員）

3.5

3.20

91.4

B

各方面と連携して、職業人講話、学校・職場訪問を実施した。生徒の進路意識の高揚につなげることができた。次年度も継続したい。

Ｂ

地元にも多くの企業がある。地域の職業人の協力をお願いするとよい。

職業人講話、上級学校訪問実施内容の改善「２学期の授業アン教務 ケート」による教員に対する評価（生徒）

3.5

3.27

93.4

B

１学期3.24から2学期3.27と0.3ポイント上昇。「わかりやすく理解できる授業」に対する評価は、1.2学期ともに3.20であるのでこの項目の強化が必要である。公
開授業の在り方の検討も必要。

Ｂ

授業自見の取組は、大変有意義なものと思う。
より良い指導を目指す先生と学ぶ意欲を持
つ生徒、環境の充実が揃ってこそ「より高く」の校訓の理念実現への道ではと思う。

授業公開期間を拡大し、授業反省、スキルアップシートの提出を徹底、授業自見の結果なども反省に盛り込み意識を高める。

「個々に応じた適切な進路 進路指導」に関する指導 評価（生徒・保護者・教員）

3.5

3.20

91.4

B

教員への情報提供が、生徒の学習習慣の定着に必ずしもつながっていない現状がある。学習時間確保の方策が今後の課題である。

Ｂ

先生方の信念ある指導の継続が、必ず 教科主任会での進路検討会・模試結果や生徒の心に届くと思います。の資料提示・対策依頼「人権を尊重する意識を育てる指導」に関する評価（生徒）

3.5

3.19

91.1

B

全分掌で分担して指導を行う現行の体制下で、共通理解を深める確認の場が十分に確保されていなかったため、目指す方向性が内からも外からも見え辛くなった。

Ｂ

人権問題は多様であり繊細な問題でも 校内推進委員会を定期開催することであるので、生徒への指導をしっかり進め 機能させ、現行の業務分担の周知・徹てほしい。
底を図る。

3.5

3.20

91.4

B

学校生活の中で人権について強く意識している生徒が相当数いる。地域やこれまでの取り組みの成果であり、発展的に今後に繋げる手だてを講じなければならない。

Ｂ

3.5

2.80

80.0

B

人権ＬＨＲの指導案の提示が遅れ、内容の点検や検討が不十分だった。授業を通して、生徒だけでなく特に若い教員が学ぶ機会も充実させることが必要。

Ｂ1386.6

教務（１０）自他を尊重 シ）生徒一人一人が自己肯定する生徒の育成 感を持って学校生活が送れる「美しい人間性と ように、全教職員が共通理解を人間関係の形成」 持ち、適切な指導・助言を行う「ＬＨＲや研修等で学６んだことが活用」に関
確たる人権尊重ス）人権・同和教育に関するＬＨする評価（生徒）の意識を持ち、Ｒと校内研修を開催し、個々が 人・同自らを大切にし （１１）生徒、教職 自分の在り方を振り返る機会を 教推「ＬＨＲや研修等で学他者を思いやる 員の人権意識を 設ける
んだことの活用」に関
心の育成
高め、地域との連する評価（教員）携を深める

美しくⅢ ７
開かれた学校づ豊
くりと家庭及び地か 美 域連携。地域とに し ともに成長する
生 く 学校きる

評価

教員定数が減る中で部活動の数が多過ぎる､と言う声が教職員にある。

その成果としてク）生徒の進路希望の把握にの進路希望実現 盤とした個に応じ 努め、自己実現の参考となる進た進路保障の推路情報を提供する。
進進路指導（７）保護者、地ケ）地元の上級学校や企業との域、大学等との連繋がりを強め、講演会、職場体携によるキャリア
験、学校訪問を実施する
教育の充実（８）教師の授業力向上

達成
指数

部活動に加入している生徒の割合カ）部活動加入率を向上させ、地域と連携した活動と上位大会出場を推進する（目標と信Ⅱ（５）総合学習・キ）キャリア教育・総学スタッ念
キャリア教育の指 フ、学年会と連携し、全員で取を高導内容の充実り組む体制を確立する
高く
４く
学校全体が動く持
キャリア教育と、ち（６）人権意識を基

目標値 評価値

学校関係者評価

バレーボール部･フェンシング部それぞれの場を達成できるよう支援したい。

自らの尊厳、他者への受容、認め合う心を育むことは、高校生世代の重き学びと考える。
自らを大切にし、他者を大切にし、地域、国、人を敬い愛する人格形成の指導に期待する。

生徒会の人権委員会を活用し、生徒が通年で取り組める活動を考える。

１か月前には指導案を提示し、学年会との協議の時間を確保する。

セ）地域の実態を理解するために、小・中学校、行政を含む地域社会との情報交換、交流に努める「地域社会との交流や、実態を理解するための情報提供」に関する評価（教員）

3.5

2.60

74.2

C

各種研修会の案内や結果報告が滞り、校内外に向けた情報発信と職員組織内での情報の共有が不十分だった。講演会も企画したが参加者を増やす対策が必要。

Ｃ・情報提供の方法を工夫する必要がある。 地域から発信される情報を、職員朝礼・保護者の方に聴講いただくよう、案内方法 や職員会議を利用して月に１回は報告やＰＴＡ研修委員会との連携も検討せよ。
する。

ソ）運営委員会・職員会議等を（１２）学校行事の通して綿密な計画を立て、学校円滑な運営行事を円滑に運営する「会議や行事の円滑な実施のための各分掌等との連携」に関する評価（教員）

3.8

3.40

89.4

B

評価値が昨年度より0.3ポイント下がった。全体的には円滑な行事運営ができたと考えるが、学年会との連携が不足していた分掌もあったようである。

Ｂ

今後、一層連携し行事予定表の作成に更なる連携強化のため、総務部として努めるとともに諸会議の運営に努めて連絡・調整を積極的に図る。
ほしい。

本校ホームページの16000 19293
120.5
アクセス数（4月～1件件月）A

昨年度同期10,510件から大幅に増加した。出
身中別ＰＴＡでいただいた意見を参考にし、年度途中にリニューアルしたことも影響したと考える。

Ａ

ＨＰは、今、対社会や保護者への情報提供に重要な役割を担っている。大変だとは思うが、最新情報の提供をお願いしたい。

「本校からの文書連絡」に関する評価（保護者）

91.5

B評価値は昨年度より0.1ポイント上がった。保護者宛文書はピンク用紙で配布し好評であるが、保護者に渡さない生徒がいることも事実である。

Ｂ

保護者宛は色紙にしたこと、そして、Ｈ 保護者宛文書は、次年度もピンク用紙Ｐにも掲載されるなどの改善が見られよ での配布を継続し、更に生徒への指示かった。生徒への指導を継続願いた徹底を強化する。なお、今年度途中からい。
ホームページ掲載も開始している。

本校入学第一志望者の定員に対する割合 100% 89.00% 89.0
（志願者）

B

昨年度より志願者数が減った。生徒募集の方策・内容等を再検討する必要がある。特に、第2回オープンキャンパスが中学校の文化祭等と重なり、参加者数が減少してしまったことは、大きな反省点である。

Ｂ

生徒が減少する中、生徒募集は重要課題である。 第2回オープンキャンパスについては、年間オープンキャンパスや学校説明会での学校の印象 行事作成段階において、中学校と連絡・調整は大きな位置を占めている。プレゼン内容や方法 を行い時期を変更した。中学校での学校説等を検討する必要がある。
明会では、企画、内容を根本的に見直す。

「奨学金制度の情報提供」に関する評価
（保護者）

3.5

83.4

B

今年度は様々な奨学金の情報を保護者宛文書で配布した。しかし、色紙を使用しなかったた
め保護者まで届いていなかったことも考えられる。

Ｂ

平成２６年度入学生から授業料の納付が始まる。 他の保護者宛文書と同様、ピンク用紙社会の経済状況も好転しているとも言えない。いろで配布しホームページにも掲載する。情んな意味で生徒の就学支援を希望されるご家庭も多いと思います。しっかり情報提供していただきた 報が必ず保護者へ届くよう、生徒への指導を継続する。
い。

ＰＴＡ総会の保護者出席率50% 22.90% 45.8

C

昨年度より4ポイント上がったが、目標値を大きく下回った。総会前の授業参観99名（昨年74名）、総会104名（昨年87名）、総会後の学年別説明会157名（昨年119名）の参加者数であった。

Ｃ

授業参観・総会・学年別説明会をセットとし、更なる内容充実と案内徹底を図って総会参加者数増加を目指す。

C

出席率向上を目指し、今年度は開催時期を7月下旬から8月下旬に変更したが、昨年度より2ポイント下がった。参加予定者は多かったが、夏休みを挟んだ関係で案内文書配布日と開催日に間があき、当日の欠席者が出た。

Ｃ

99名 123.7

A

清掃58名（昨年28名）、ロードレース41名（昨年29名）の参加があり、昨年度から大幅に増加した。ＰＴＡ役員の皆様を始め、ご参加いただいた方々に感謝する。

Ａ

3.32

Bタ）ＨＰや学校案内を充実させ、（１３）開かられた最新情報を中心に幅広い広報
学校づくりに向け活動を行なうとともに、中学校た広報活動の充や地域との連携を深める活動
実を行なう

3.8

3.48

魅力あるホームページとなるよう、更なる内容の充実を図り、最新情報の提供・更新を行う。

総務（１４）ＰＴＡ・中のチ）ＰＴＡ諸活動の内容を検討
海会・その他諸団し、広報活動を通してＰＴＡ会員体との連携によるに理解を求め、会合や各種活学校教育に対す動への参加率を上げる
る信頼の醸成出身中別ＰＴＡの保護者出席率50% 26.00% 52.0

ＰＴＡ清掃ボランティアとロードレースボラン
80名
ティアの保護者参加数ツ）朝の健康観察・欠席者集計（１５）生徒の健康による生徒把握と定期健康診な心身の育成
断による治療勧告をする（１６）安全で衛生 テ）掃除監督の現場指導とゴミ的な学校環境づく の分別・持ち帰りなど環境美化りの促進
活動を促進する「健康の保持・増進のための健康診断や保健室利用」に関する
保健 評価（生徒）相談「掃除・美化やゴミの分別・持ち帰り」に関する評価（生徒）８
豊かな情操の涵
養と、環境美化ト）企画・特集展示・文化講座を（１７）図書館利用意識の徹底開催し、その事前広報も徹底す 図書 生徒一人平均貸出冊拡大のための広る。また、全教職員の支援によ 情報 数（１月末）
報活動の強化るブックリストを作成する（１８）校舎と校地 ナ）安全点検等に基に修繕計
校地内での人身事故事務 発生件数（生徒・保護の安全・安心な環 画を立て、学校の施設設備が境づくり原因となる事故を発生させない者・教員）

2.92

3.5

3.5

3.34

94.8

95.4

B

4冊 3.21冊 80.2

Ｂ０件

Ａ０件 100.0

健康診断の実施と検診後の治療勧告や学校行事での安全対策は、全校教職員の共通理解ができ適切に対応することができている。また、保健室での個別の保健指導や感染症予防対策などは、保護者との連携も欠かせない。
清掃は各監督者の現場指導や生徒と一緒に行う活動が円滑に行われている。なお、ゴミの分別･持ち帰りは未だ不十分であり生徒保健委員会によるゴミ分別作業に加えて生徒会との連携・教職員の協力が必要である。

補習が放課後に移った影響で、3年生の図書館利用が極端に減った。特に3年生の利用促進に向けた手だてが必要。（昨年度末実績3.8冊）
２月14日現在、学校施設・設備が原因の人身事故なし。（災害報告、養護教諭聞き取り、公務災害報告）

保護者にとって出席してよかっと感じ、様々なＰＴＡ活動や学校行事などの参加意欲が高まるよう工夫や改善していく 来年度も開催日を2学期始業式後とし、必要がある。例えば参加した保護者の 始業式の日に再度ピンク用紙での案内
感想や意見を伺う機会とか広報誌で活 文を配布する等の対策を講じる。
動の内容を紹介するなど。
今後もＰＴＡ役員のご協力を仰ぎながら、様々なＰＴＡ行事への参加を呼びかけ、保護者と共に安全で安心できる学校作りを目指す。

Ｂ

集団生活においては健康の保持、清掃 健康の保持・増進や学校行事での安全対策
美化は注意を怠ってはならないことであ は、全校教職員の共通理解を得て進めていり、日々の取組が大切でる。引き続き頑 く。また、保健室での個別対応は、保護者や担任等の協力も得て円滑に実施していく。
張っていただきたい。

Ｂ

校舎の老朽化は進むが、愛着を持って使用させるためにも清掃活動は大切である。安全や衛生面も含め、清掃指導をお願いしたい。

Ｂ

図書館利用の充実は、学習意欲のバロ 年度末に配布した教員お薦めブックリスメーターとも思える。図書館利用マの活用をすすめたり、今年度初めて実ナー、学習に取り組みやすい環境づくり 施した出張貸出しを増やすなどして生の工夫など、今後に期待する。
徒の読書欲を喚起する。

Ａ

安全な環境づくりに、今後も取り組んで 今後も安全点検等に基づき、計画的にいただきたい。
修繕を実施する。

清掃・美化は、今後とも生徒・教職員の協力をお願いしたい。ゴミの分別･持ち帰りでは、生徒保健委員会に加えて生徒会・教職員と連携した幅広い広報活動を工夫して展開していく。