平 成 ３ ０ 年
招集年月日

平成３０年１２月３日

招 集 場 所

日南町役場

開午後１時３０分会

丸山教育長

出 席 委 員第 ２０ 回 教 育 委 員 会

会 議 録

第３会議室教育長宣告

中村教育委員

須田教育委員

長谷川教育委員

中島教育委員欠 席 委 員議

議案

事

日第３４号

平成３０年度日南町教育費１２月補正予算について

第３３号【継続審議】日南町いじめ防止等のための基本的な方針の改定について

程議

日 程 そ の 他

発

言

教育長

者

事の発

言

経

過の要

旨

第２０回教育委員会を開会します。

事 業 報 告 ・ 行 教育長※資料により説明事予定

教育長

議事録署名委員は長谷川委員。

日程第１教育長

日程第１ 議案３４号

平成３０年度日南町教育費１２月補正予算について承認を求めるものです。

議案第３４号※資料により内容説明

平 成 ３ ０ 年 度 教育委員

テニスコートの復旧工事費は、過疎債で対応できるのか。

日 南 町 教 育 費 教育長

全額、単独復旧事業債で対応する。

１ ２ 月 補 正 予 教育委員

体育館の記念品は１００個作るとあるが、誰に渡すのか。

算について

教育長

議会・教育委員・学校・体育協会・スポ推等で１００個だが、内容についてはもう少し精査する。

教育長

承認頂けますか。

教育委員

承認します。

教育長

日南町いじめ防止等のための基本的な方針の改定について、継続審議ということで、内容の検討をお願

日程第２第３３号 【継 教育長いします。

-1-

続審議】日南※資料により内容説明

町 い じ め 防 止 教育委員

平 成 ２ ５ 年 ９ 月 に 策 定 さ れ て い る が 、十 分 周 知 徹 底 ・ 稼 働 さ れ て い な く て 、い ろ い ろ な 状 況 が あ る の で 、等のための基もう一回挙げてもらったということだと思うが。

本 的 な 方 針 の 教育長

そ う で は な く 、改 訂 が あ っ た 部 分 を 学 校 に は 伝 え る 。小 学 校 、中 学 校 も 平 成 ２ ５ 年 ９ 月 に 策 定 し て い る 。

改定についてこ の 度 、平 成 ２ ９ 年 ３ 月 に 改 訂 が あ っ た の で 、そ れ に 合 わ せ た も の に 作 り 直 す と い う 改 訂 を お 願 い し た 。
改訂は具体的にどの部分か。
教育委員

平成２５年のものに、多くの部分が付け加えられている。主に、いじめの定義の部分と、本人がいじめ事務局だと感じたら、学校は認知していくという部分が大きく変わった。また、いじめが起きないように未然防止する点が付け加わった。組織的に学校全体で取り組むという点が強くなっている。学校の中でいじめ問題が発生したら、それを集約する担当者を作るとか、委員会で情報共有して学校全体で取り組むだとかいった方針が強化されている。重大事態についてはそんなに変わっていない。
今回我々がこの基本方針を承認して打ち出した時には、小中学校においてこれから策定されるという流教育委員れになるのか。
はい、変えられるということになります。

教育長

小中学校との下話はどの程度するのか、全く無しで打ち出していくのか。

教育委員

基本的には教育委員会の考え方、うちは国や県から流れてきたもので直して、小中学校に出していく。

教育長

学校が作ってきたものは、教育委員会で協議する。
４ページに学校いじめ防止方針に沿ったマニュアルの作成とあるが、それをもっと図式化して、きちん教育委員と明記したマニュアルを作っておいた方がよいのでは。
これに基づいて小学校も中学校も改めて今後について話し合って方針を出してもらえないかと言いた

教育長

い。
小学校・中学校・教育委員会のそれぞれが出したものをみんなが知って、考え方は多少違っても、目指教育委員

すところは一緒というところで共通理解をしていくことが大事。
努力します。

教育長「いじめの未然防止」のところに、自主的・自発的な活動の場の設定とあるが、活動の場の設定以前に教育委員

子ども達が自分の意見が持てないとか、嫌なことに対して嫌と言えないとかいう状況があるように認識-2-

している。そのようなことを基本方針のどこに入れたらよいかよくわからない。
これは基本的な方針であり、小学校・中学校が今度作ってくるので、委員が言われる内容が、学校から教育長出てくることを期待している。今日は承認は求めず、次回に持ち越したい。
スケジュール的に、今日決議するべきではないか。

教育委員

日南町いじめ防止の為の基本方針とあって、日南町教育委員会から出ているが、これの対象はどこか。

教育委員

小学校・中学校です。

教育長

３ページに日南町における取組みとあるが、日南町当局と理解してよいか。

教育委員

日南町教育委員会も含めて、そうです。

事務局「町民への広報・意識の高揚」と書いてあるが、こういったことを平成２５年に町民へ広報するような教育委員ことがあったか。いじめは人権問題の最たるものだが、人権センターは絡まないのか。人権センターと連携していく必要もあるのではないか。人権センターという文言は出てきていないが、どう考えたらよいか。

教育長

平成２５年は周知はしていない。広報していかなくてはいけない。人権センターについては、この部分についての専門性は持ちあわせていない。教育委員会の中でいろいろ研究していった中で、例えば第三者委員会や学校で委員会をつくった場合は協力を仰ぎたい。
今日まででできているものについては方針（案）として学校には出していく。双方で進行していきたいがどうか。本日は継続審議としたいのでご理解ください。

教育委員

はい。
〇いじめ問題に対する法務局からの要請について報告・協議

教育長※資料を提供〇いじめ・不登校の状況について

事務局※資料により内容説明〇１２月定例議会一般質問について

教育長※資料により内容説明〇新年度予算について

教育長

委員で、この部分は予算化をというものがあれば教えて下さい。

-3-

教育委員

学校現場から要望が出たものについては、学校が持ち上げてこなければこちらからどうなったか聞いてあげることをしてでも、さわらないと直らない。言って来ないからしないではなく。現場の声を聞いてほしい。

教育委員

中学校にも司書を配置してほしい。通級学級についても学校から要望を出されると思うが聞く必要があると思う。

教育長

是非、３学期の教育懇話会で聞いてみてやってほしい。

教育委員

ボランティアの交流会で、通学路になっている橋に歩道を設けてほしいという希望が出ていた。実態を調べてほしい。危ないと感じている。日南町では保護者が予算に関わる部分で意見を出すような場がある か 。 PTA が 出 す 場 が あ っ て も い い よ う に 思 っ た 。

教育長

町づくり懇談会の時に、保護者も発言される事もある。是非そういう場に来てほしいが、なかなか夜の時間に出にくいということがあるので、いろいろな場面で言えるところが作ってあったり、教育委員会に 直 接 来 ら れ て 聞 く こ と も あ る し 、 PTA 総 会 や 役 員 会 が あ る の で 、 聞 く こ と が 必 要 だ と 思 う 。 北 の 原 橋の 件 に つ い て は 、 国 の 補 助 金 を 使 っ て 設 計 し た 。 次 年 度 で 事 業 が で き る と い う こ と で や り か け た ら PTAや地元から疑義が出て中止になった。そのような経過があって、見回りをすることと時間規制することできている。北の原橋については、一段落したものと今まで携わった人は思っている。再度新しい目で議論してほしい。
〇教育委員会の開催予定について

教育長

第１回

１月１０日（木）１５時００分

教育長

以上で第２０回教育委員会を閉じます。

会議の経過を記載し、相違ないことを証するためにここに署名する。
日南町教育委員会-4-

教育委員