令和6年度（2024） レベル別教育プログラム (案） 【レベルⅡ対象】
研修名推奨するeラーニング

記録Ⅱ （NEW）「患者・家族の思いが見える記録を記載しよう」

赤十字施設の看護師の看護実践能力の指標

AA2461「患者が見える、ケアが伝わる看護記録」

研修受講後の到達目標
1．記載基準に基づいて記録することができる講師(担当部署)

日時

記録委員会
6月3日（月）13：30～１４：３０

2.看護実践の証明となる記録を記載できる
3．患者・家族の思いが見える記録とはスタッフ教育Ⅱ「リフレクションで共に成長しよう」

看護共育コース
ALB2456「はじめてのリフレクション」
ALA2451「みんなが笑顔になれるアサーションの基本」
ALA2452「困ったときにも役立つアサーション」
他ALB２４５２
ALB2453
ALB２４５４

1．リフレクションについて理解する
2．他者に受容的・共感的態度で接することができる
3．関わった後の後輩の成長に関心を寄せリフレクションができる(75)(92)(93)(94)

教育委員会

6月20日（木）13:30～14：30

看護部倫理委員会

６月２７日（木）１３：３０～１４：３０

4．リフレクションを重ねながら共に成長することができる（６A）（７B)
認知症・高齢者コース
看護倫理Ⅱ
BD２４０４ｂ「倫理的感受性～倫理的ジレ「認知症患者の看護ケアで直面すンマに気づく自分になろう
る倫理的課題」～」
倫理関連 CD2４03ｂ「看護職が倫理を学ぶ理由」

1．看護倫理の概要を学び、倫理問題を客観的に理解できる(60)(61)(67)(68)(71)

2．部署での倫理的問題に気づき行動できる
3.自部署の倫理検討会で事例の倫理的問題について看護者の倫理綱領や赤十字の基本原則に照らし合わせて考えることができる（５A)（５B)
看護のプロフェッショナルコース
グローバルヘルスⅡ
GT２４５４「看護の対象が暮らす地域や「人を支え、地域を支える看護職社会に目を向けよう」に求められる力とは」

1国内外の保健・医療・福祉の動向から、最新の健康問題が分かる

GT２４５３(96)(97)「看護の対象はすべての人」(98)
GT２４５２「豊富な国際活動経験から語られる看護師のあるべき姿とは」（産科）

2.地域アセスメント（①地域特性②社会資源③地域ニーズ）能力を高め、看護の対象を個人から集団に広げ考えることができる。

赤十字科目Ⅱ修了
看護師長

7月19日（木）１３：３０～１４：３０

３．国内における最新の健康問題が分かる

メンバーシップ「メンバーシップを高めよう！」1．日常の看護実践においてチームで協働することがで看護共育コース
ALA
きる
２４５３
「メンバーシップ・フォロワー
2．チームで協働するために必要なコミュニケーションのシップ」
方法を理解し実践できる
院内全体研修コース(76)(78)
CK２４０４ｂ(81)(82)「組織力を高めるコミュニケー
3．チームで協働する上で必要な情報や意見を適切に伝ションとは」えることができる
CK２４５４（６A）（７B) 「医療職が育む社会人基礎力の必要性」

業務委員会

7月２３日（火）１３：３０～１４：３０（アクションシートB）

4.受け持ち看護師の役割を理解し行動できる

フィジカルアセスメントⅡ「身体症状・兆候から看護を展開しよう～基礎編～」

中堅コース
AB２４０１a「フィジカルアセスメントのゴー
ルをどう定めるか」(59)(60)
AB2451「チームで取り組む急変対応」（ICU）（３HCU）(62)(65)(69)

1．身体症状・兆候のOデータと患者のSデータを適切に収集し、患者に何が起こっているのかを把握して、多角的なアセスメント、変化の予測ができる
2．アセスメントしたことを医療チームの一人として看護実践できる。
３．急変時、医師の到着までに与えられた役割について理解できる

急性・重症患者
看護専門看護師迅速対応チーム

8月8日（木）
１３：３０～１４：３０

令和6年度（2024） レベル別教育プログラム （案） 【レベルⅢ対象】

研修名推奨するeラーニング

フィジカルアセスメントⅢ-A

基礎習得コース「口から食べたいを叶える看護師の口腔ケア・摂食嚥下支援」「摂食・嚥下編～摂食・嚥下機能を適切にアセスメントをし、誤嚥を予防しよう」

認知症・高齢者コース「栄養面から考える看護ケア」

赤十字施設の看護師の看護実践能力の指標

(11０)
(１１１)
(１１２)
(１１５)
(１１９)

研修受講後の到達目標
1.対象の口腔機能・嚥下機能をアセスメントし、その結果に基づいてケアの方法を選択し、指導できる
2.誤嚥をしない食事介助方法を習得し、指導できる

講師 (担当部署)①５月２３日（木）言語聴覚療法士
病棟看護師

１３：３０～１４：３０②6月13日（木）13：３０～１４：３０①②同じ内容(ICU)(3HCU)

スタッフ教育Ⅲ（NEW）「初めてのファシリテーター入門」

日時

看護共育コース
ALB２４５２「これからのティーチング」
ALB２４５２「これからのコーチング・ファ
シリテーション」(１５４)(１４６)
ALB２４５４(１４７)(１４８)「こんなときどうする？『発達障 (１４９)害』にまつわる指導のヒント」

1．看護の現場におけるリフレクションについて理解する
２．3段階法で自己の大切にしたい看護に気づき、リフレクションができる

教育委員会／
各部署教育委員

6月24日（月）１３：３０～１４：３０

記録委員会

7月8日（月）１３：３０～１４：３０

急性・重症患者
看護専門看護師迅速対応チーム

7月10日（水）１３：３０～14：30

倫理委員会

8月２９日（木）
１７：１５～１８：４５（OP）（産科）

看護記録Ⅲ（NEW）

1.看護記録記載基準を基に記録ができる
2.病棟の看護記録に対し、確認・助言ができる(7HCU)(7B)

フィジカルアセスメントⅢ-B「身体症状・兆候から急変時看護を展開しよう～リーダー編」

中堅コース
AB２４５１「チームで取り組む急変」

(11０)
(１１１)
(１１２)
(１１５)
(１１９)

2．アセスメントしたことを医療チームの一人として看護実践に反映し、評価・指導ができる
３．周囲の状況が変化する中で、リーダーに求められる役
割は何かを理解し行動できる。

(ICU)(3HCU)

看護倫理Ⅲ「倫理的意思決定を支援する」

1．身体症状・兆候のOデータと患者のSデータを適切に収集し、患者に何が起こっているのかを把握して、多角的なアセスメント、変化の予測ができる

倫理関連
CD２４０３a「看護実践の場における倫理的問題」
CD２４０２bc「事例検討法の実際」
CD２４０３c「倫理的な看護実践」

1．看護倫理の概要や考え方を理解し、今までの疑問や倫理的問題に気づき客観的に分析できる(１０６)(１１４)(１１６)(１１７)(１１８)（１４１）

2．分析モデルについて知る
3．分析モデルを活用し、カンファレンスの進め方や意思決定支援のプロセスを学ぶ（90分）

4．臨床の倫理問題を明確化し解決方法を見出すことができる(5A)(5B)

リーダーシップ （NEW)トップリーダー帯同研修

1．リーダーに求められる能力について理解できる(１２３)(１２４)(１２５)(１２６)(１２９）(１３１)

各部署で12月までに終了するよう計
2．自部署の同僚に協力を求め実践することができる
画実施
３．OJTを通して自己のリーダーシップについて考え行動 各部署レベルⅢ以上 （アクションシートBする事ができる提出）のスタッフ（教育委員に相談）（救外）（４A）

業務改善発表会（NEW）

キャリア開発ラダー：様式4に関わる研修
業務委員会

グローバルヘルスⅢ「地域特性を捉えた看護を実践しよう」

看護のプロフェッショナルコース
GT2453「看護の対象はすべての人」
GT2451「５０年の看護経験から語られる (１５４)(１５５)
看護のプロフェッショナルとは」 (１５６)(１５７)（７HCU）
GT2454「人を支え、地域を支える看護職に求められる力とは」

後日委員会より別途案内

1.グローバル化に伴う地域の健康問題が分かり、看護の課題を述べることができる

看護副部長
2.看護の対象を個人から集団に広げ、実践できる準備状
況となる。

10月4日（金）13:30～１４：３０

令和6年度（2024）
研修名／受講要件

推奨するeラーニング

赤十字施設の看護師の看護実践能力の指標スキンテアの予防

レベル別教育プログラム (案） 【全看護師対象】
研修受講後の到達目標

講師(担当部署)

日時

1.スキンテアについて理解を深め、褥瘡予防対策・スキンテア予防対策を実践できる
各部署：スキンケアナー
2.スキンテアの初動対応ができる

ス／特定行為研修（創傷管理関連）修了者
オブザーバー：皮膚排泄ケア認定看護師：

5月２３日（木）
17:15～18：15（4A）（外来）

静脈注射研修レベル３/

静脈注射の基準に準ずる①ラダーレベルⅠ取得済みのもので、自己の能力を超えると判断した場合、自ら助言を得ることができるもの②今年度中にラダーレベルⅡの取得を目指しているもの③JNAラダーレベルⅡ取得済みのもの④過去に受けたが学び直しを希望するもの

7月３１日（水）11月21日（木）いずれも内容同じ
教育委員
がん化学療法認定看護師

9:00～16:00

いずれか1回に参加

１回２０名程度（新生児）（５B）（６A）（７B）

静脈注射レベル４/

静脈注射の基準に準ずる①ラダーレベルⅢ取得済みのもの②
JNAラダーレベルⅢ取得済みのもの③過去に受けたが学び直しを希望するもの

教育委員
がん化学療法認定看護師
腫瘍内科医師/
小児科医師

9月12日（木）
９：００～１６：００（新生児）（５B）（６A）（７B）

メンタルヘルスケア

検討中
看護共育コース
ALA2454「頑張っているあなたに知ってほしいセルフコンパッションのすすめ」

(79)
(126)

看護副部長

9月２５日（水）１３：３０～１４：３０

医療安全推進室

別途案内あり

（新生児）

医療安全

看護を語る会

語り手：＊各部署教育委員：ファシリ
テーター役を行い役割を学ぶ

１．自己の看護の振り返りから、自己の看護観（大切にしている看護）を他者に語ることができる
聞き手：
１．他者の語りから様々な価値観・看護観を知る＊語り手：看護師経験１５年以上（自薦・他薦可）
A４用紙へまとめ、語る。

各部署
部署学習計画に入れて実施
1回30分（発表10分程度）

２．語りを聞き感じたことや考えたことを伝えることができる

各部署:
１２月まで実施
実施後
聞き手：専用アクショ
ンシート提出
発表者：看護観提出
ファシリテータ：専用
アクションシート提出

３．自己の看護実践の内省に役立ることができる

越境学習
１．部署目標達成のために自発的に課題に取り組むことができる①レベルⅡ以上のもの＊部署の目標管理面接時に師長に相談。自己の課題と目標をア
クションシートに記入した上で訪問学習先を調整２．越境学習後学びをリフレクションできる
３．他部署での学びを自己の看護実践や業務改善に活かすことができる＊アクションシートは越境学習先の担当者,自部署師長から確認を受けてから、教育委員に提出「RRSトレーニング」

１．フィジカルアセスメント、急変時対応の実際が習得できる「BLS」

１．BLSの知識と技術を身につけることができる

看護研究オリエンテーション
研修

1.看護研究の必要性を理解できる
2.看護計画書作成までの準備が理解できる

看護研究発表を予定している看護研究班あるいは個人

看護研究コース（90）（91） 3.看護研究の進め方が理解できる（142）（143）（144）
4.当院看護部の看護研究支援体制を理解し、支援を受けながら取り組むことができる
5.看護研究をまとめ、発表することができる

該当部署の看護師長・係長・教育委員
トップリーダ

越境学習先の部署と自部署の師長同士で日時決定

迅速対応チーム
インストラクター

別途案内

BLS
インストラクター

別途案内

看護部看護研究倫理委員会

別途案内

看護研究発表会

12月予定
令和6年度発表部署：ICU・３HCU・産科・新生児・4A・5A・５B・6A・外来（他発表希望部署も可能）
令和7年度発表部署予定：救急・OP・4B・6B・７HCU・７B
・学会発表予定の研究に取り組んでいる方,または部署
・今年度より、研究は各部署1年おきの発表へ変更。ラダー申請に必要な場合は、レベルⅢ業務改善発表会で発表を行う

院内認定コース
研修名／受講要件

スキンケアナース

推奨するeラーニング

赤十字師越の看護師の看護実践
能力の指標

研修受講後の到達目標

講師(担当部署)

1.褥瘡に関連した（医療関連機器圧迫創傷・スキン－テア・失禁関連皮膚障害を含む）予防的*研修要綱別途案内

ケアと治療的ケアの知識と技術を習得できる
2.部署内において、主体的にケアの実践・指導ができる

講師：看護師特定行為研修（創傷管理関連）修了者
皮膚排泄ケア
認定看護師日時（講義開催日）①6月３日（月）13：30～16：00②７月９日（火）13：30～17：00③８月５日（月）13：00～16：00④8月2８日（水）16：00～17：00
8月23日のみ福利厚生棟※①～④すべてに参加

２０２４（令和６）年度レベル別教育プログラム（案）【対象別：看護助手】※看護チームの一員として、看護助手が安全に業務を遂行するためには、看護助手が働く環境やチームの一員としての看護助手の役割や業務、責任に加え、看護補助業務を行う上で必要となる知識・技術を習得するための教育・研修を行うことが必要です。
また、診療報酬の看護助手の配置に関する施設基準では、看護助手は以下の基礎知識を習得できる内容を含む院内研修を年１回受講した者であることを求めています。
（日本看護協会 「看護チームにおける看護師・准看護師および看護補助者の業務のあり方に関するガイドラインおよび活用ガイド」 2021 年度改訂版より）【研修内容】
１． 医療制度の概要と当院の組織体制と機能
２． 医療チーム及び看護チームの一員としての看護補助業務の理解
３． 守秘義務・個人情報の保護
４． 看護補助業務を遂行するための基本的な知識・技術
５． 日常生活に関わる看護補助技術の知識・技術を習得する
６． 看護補助業務における医療安全と感染防止に関する知識、技術【研修方法】
１． １～８‐１）は学研 e-ラーニングを各自で勤務時間内に視聴し、確認テストを行う
２． 視聴・テスト後は指定の用紙に終了日を各自記載する
３． ９－１） ２）は研修終了後、指定の用紙に終了日を各自記載する。
４． 用紙を部署の看護師長が確認する
５． 全員終了後に、部署の看護師長は書類を看護部）業務担当副部長へ提出する
研
１修

名研修

内容

ＢＡＡ2４01（16 分）

・日本の医療の現状 ・医療機関の機能と役割

医療制度の概要および病院の機能と組織の理解

・日本の医療制度と今後の課題

研修日時・担当者

６/３０まで・医療機関の特徴
２

ＢＡＡ２４０２（19 分）

・医療チームの機能と役割チームの一員としての看護補助者業務の理解～業務範囲と役・看護補助者の業務について

割、夜勤業務、ほう・れん・そう～・夜勤業務について

7/31 まで

・報告・連絡・相談（ほう・れん・そう）３

ＢＡＡ2４03（17 分）

・守秘義務について守秘義務、個人情報保護の基礎知識

・個人情報の保護について（個人情報とは何か、個人情報の漏洩につい8/31 までて、個人情報の取り扱いについて）
４

ＢＡＡ2４04（11 分）

・安全衛生とは労働安全衛生の基礎知識

・業務のなかで起こりうる事故や疾病・事故や疾病の具体例と予防策

８/３１まで・健康管理
５

BAA2４05（17 分）

・接遇・マナーとは接遇・マナーの基本～患者・家族へのかかわり方～・身だしなみの基本

９/3０まで・医療現場での接遇・マナーの実際
６

BAA2406（18 分）

・倫理とは倫理の基本～医療機関において求められる倫理的な行動～

・医療機関で求められる倫理的な視点

1０/3１まで・援助者として望ましくないケア
７

BAA2４１６

・医療安全の基礎知識～患者誤認による重大事故はなぜ起きるのか～

医療安全～患者誤認による重大事故対応を中心に～・患者誤認を防止するための基本

a 医療安全の基礎知識(10 分)

・事故発生時の対応

b 患者誤認を防止するための基本（10 分）

１１/３０まで

c 事故発生時の対応（10 分）

8‐1）

BAA2４１７（17 分）

・感染とは感染予防～手指衛生、標準予防策など～

・標準予防対策とは・感染経路別予防策とは５/3１まで

・職業感染対策とは８‐2）

OJT

・感染対策に必要な知識がわかる

BAA2417 視聴後感染予防対策の実際

・感染対策に必要な技術を習得し、実践する（担当）＊詳細は感染委員会の BSC を参照

感染管理認定看護師：
感染委員会

9-1)

9-２)

車椅子の搬送（カチャット君を装着して）・車いす搬送の対象者を理解する

各部署で実施事前課題：BAA2414 移動のお世話（12 分）

・車いすとそれに付属する器具の正しい使用方法がわかる

12 月までに数回開催＊詳細は基準委員会 BSC を参照

・安全・安心・安楽な移送方法を習得し、実践する（担当）基準委員会

食事に関する介助（準備から片づけまで）

・食事介助の対象者を理解する

各部署で実施

事前課題：BAA241１‐ a.b.c 食事のお世話(15 分×３)

・食事に関する準備から後片付けの注意点を理解する

12 月までに数回開催＊詳細は業務委員会 BSC を参照

・患者誤認、事故発生時の対応を理解しる（担当）業務委員会

随時