（様式１－２）

令和５年度 学校評価（自己評価）報告書
雲仙市立川床小学校
自ら学び、心豊かでたくましく生きる子どもの育成～夢いっぱい 笑顔いっぱい 元気いっぱい～

公教育の本旨により、関係法規、長崎県教育方針並びに雲仙市教育方針
学に基づき、児童や家庭・地域の実態を踏まえ、人権尊重の精神を基調とし校て、知徳体の調和のとれた、心豊かな人間性や自ら学び、自ら考える力など
経【知】進んで学ぶ子ども かんがえることを大切にの「生きる力」を備えた児童を、学校・家庭・地域・関係機関と連携・協働し育営【徳】助け合う子ども わたしとともだちを大切に成する。
方【体】やりぬく子ども こんきよくを大切に
そのために、教職員はその使命と責務を自覚し、一致協力して地域ととも針にある学校づくりの充実発展に努める。
○ 少人数ではあるが、集団登下校、委員会活動、複式学級での学習活動
１ 学校教育活動の改善と充実など、児童は異学年交流をする中で元気に過ごしている。明るく素直であ○各教科等の指導の充実○道徳教育、人権・平和教育の推進
重る。
○特別活動、キャリア教育の推進○図書館教育の推進
自点
２ 安全・安心な学校づくりの推進
校 ○ 米作り、収穫祭など地域の方々の協力が欠かせない授業や行事があり、努保護者も地域の方々もとても協力的である。
○生徒指導の充実○特別支援教育の推進の力○健康教育、安全教育の推進○環境整備・掲示教育の推進
現 ● 学習面において配慮を要する児童が各学級に複数名おり、個に応じた適目切な支援が必要である。
３ 働き方改革の推進
状標● スマートフォンやタブレットの使用、ゲームに起因する生活習慣の乱れや○働きやすい職場づくり○効率的な業務の推進と改善
視力の低下が見られる児童がいる。
○家庭・地域・関係機関との連携強化
※２
※３
※１
重領番
指標
達成度
点
評価項目（努力事項）
成果又は課題
評価
改善策等
域号（見とる方法と判断の目安）
度① 校内研究で国語科説明文の研究授業を中心に「長① 校内研究を中心とした学力★ ① 学力向上に向けた授業 ・ 市学力調査前年度標準スコア以上
・ アンケート（保護者、児童、教職員）関
崎県授業改善メソッド」の実践に取り組み、研究が深向 上を 目指 した授業 改善改善に取り組む。
学校
教育目
標連項目の肯定的回答９０％以上

・ 研究授業全学級実施
学校② 考え、議論する道徳の ・ アンケート（保護者、児童、教職員）関
教連項目の肯定的回答９０％以上
授業を実践する。
育・ 校長、教頭による授業観察活動★ ③ 自分や友達のよさに気 ・ アンケート（保護者、児童、教職員）関の連項目の肯定的回答９０％以上付き、認め合うととも改に、集団における自己 ・ 各学級の実態に応じたキャリアパス
善ポートの効果的な活用の責任を果たそうとすとる態度を育てる。
充④ 学校図書館を活用し、 ・ 目標読書冊数達成者８０％以上
実
子どもの主体的・意欲 ・ アンケート（保護者、児童、教職員）関連項目の肯定的回答９０％以上的な学習活動や読書活動を充実させる。
★ ① 自他の大切さを認め合 ・ アンケート（保護者、児童、教職員）関連項目の肯定的回答９０％以上
い、望ましい人間関係を育成する。（「川床小 ・ 生徒指導連絡会実施月１回以上
・ いじめに関するアンケート及び個人面いじめ防止基本方針」
談の実施各学期１回以上に基づく取組）
安② 「全校３つのめあて」の ・ アンケート（保護者、児童、教職員）関
全連項目の肯定的回答９０％以上レベルアップを図る。
・・ 各学期始業式・終業式の校長講話に・あいさつ、返事よる啓発
安・校舎内の過ごし方
心・整理整頓、後片付け
な★ ③ 特別な支援を要する児 ・ アンケート（保護者、児童、教職員）関学
連項目の肯定的回答９０％以上
童の理解を深め、効果
校・ 校内支援委員会実施月１回以上的な支援を行う。
づく④ 家庭と連携・協働し、生 ・ アンケート（保護者、児童、教職員）関り
連項目の肯定的回答９０％以上
活習慣・衛生習慣等のの・ 学級集会及び学校保健委員会だより定着を図る。
推による啓発進⑤ 家庭・地域・関係機関と ・ アンケート（保護者、児童、教職員）関連項目の肯定的回答９０％以上
連 携 ・ 協 働 し 、危 険 の予測・回避ができる安 ・ 校内安全点検実施月１回以上
・ 子ども110番の家との連携強化
全指導を徹底する。

★ ① 適正な勤務時の管理と ・ 勤務時間月４５時間、年３６０時間超
職員０
定時退校日の確実な実・ アンケート（教職員）関連項目の肯定施を徹底する。
的回答９０％以上

働き② 統合型校務支援システ ・ アンケート（教職員）関連項目の肯定方的回答９０％以上
ムを適正に活用し、業改・ 連絡掲示板、会議室機能の積極的な務の効率化を図る。
革活用及びペーパーレス化の促進の推・ 教職員の不祥事０
進 ★ ③ 家庭や地域との連携を ・ アンケート（保護者、児童、教職員）関
強化し、学校に対する連項目の肯定的回答９０％以上
信頼をより一層高め
・ 学校だより発行月２回以上る。
※１※２※３○○◎

○○△

◎

○◎

◎○◎

まった。市学力調査では、昨年度と比較ができる４学年中、国語で２学年、算数で２学年が昨年度の標準スコアを上回ることができなかった。
② 校長・教頭による道徳科の授業参観や参考資料の提供、タブレット端末等のＩＣＴ機器の活用により、「考え、議論する道徳」の授業が実践がされた。保護者アンケートの肯定的回答（８６％）が９０％に届かなかった。
③ 係や委員会活動など、年間を通して主体的に活動する姿が多く見られた。人権週間の人権の花の活動やキャリアパスポートの保護者からのメッセージは、児童の自己肯定感を高める良い機会となった。
④ １月末現在の目標読書冊数達成率は７７％で、昨年度と比較して大幅に上回っている。児童アンケートの肯定的回答（８９％）が９０％に届かなかった。図書室での授業や新聞の活用などを通して、学習・情報センター機能が高まった。

① いじめに関するアンケートや個人面談、毎月の生徒指導連絡会により、いじめ見逃し「０」に努め、いじめの認知はなかった。保護者アンケートの肯定的回答（８９％）が９０％に届かなかった。
② 「全校３つのめあて」の継続した全校での取組や始業式や終業式での「凡事徹底」をテーマとした校長講話等で啓発したが、レベルアップまでには至っていない。あいさつについての保護者アンケートの肯定的回答が６９％とまだ低い。
③ 毎月の校内支援委員会で、配慮が必要な児童について共通理解を図り、担任を中心に全教職員で子どもに寄り添った支援を充実させることができた。アン
ケートの肯定的回答は、保護者、児童、教職員ともに９０％を超えた。
④ 学校保健委員会を中心に、各学級集会のテーマに基づいた取組を実施したり、児童と保護者を対象とした生活習慣についての講演会を開催したりすることを通して、生活習慣・衛生週間の啓発が図られた。
教職員アンケートの肯定的回答（８９％）が９０％に届かなかった。
⑤ 毎月の安全点検を確実に実施し、交通安全指導や年３回の避難訓練、安心メールでの台風や積雪時の事前配信等、家庭や地域、関係機関と連携した安全指導を徹底することができた。アンケートの肯定的回答は、保護者、児童、教職員ともに９０％を超えた。
① 午前中５時間授業や臨機応変な日課変更、各職員のタイムマネジメント意識の高まりにより、全体的に超過勤務時間が縮減した。毎週水曜日の定時退校日はもちろん、日常的に定時頃に退勤する職員が多かった。教職員アンケートの肯定的回答は１００％であった。
② 職員への連絡、職員会議の資料配付、提出物等については、積極的に校務支援システムを活用し、業務の効率化が図られた。日常的に校務支援システムを確認する習慣化をより一層図っていく必要がある。教職員アンケートの肯定的回答は９０％であった。
③ 服務規律強化月間の取組の確実な実施や校務支援システムの連絡掲示板を活用した日常的な校長からの指導等を通して、不祥事根絶への意識を高めることができた。関連するアンケートの肯定的回答
は、保護者、児童、教職員ともに９０％を超えた。

BB

Aの取組と個別の指導を一層充実させていく。
② 「考え、議論する道徳」の授業の実践力を高める ために互いに授業を開き合うとともに、ＩＣＴ活用の更なる充実を目指す。
③ 係や委員会活動等の児童会活動を中心に、自己の責任を果たす活動の指導・支援を引き続き充実させていく。
④ 朝の読書タイムを確実に実施するとともに図書室での授 業や 新聞 を活 用した学習を通して、読書の質を高めていく。
① 引き続き川床小いじめ防止
基本方針に基づいた取組を確実に実施し、子どもの心に寄り添った積極的な生徒指導に努める。
② 今年度の「全校３つのめあて」を検証し、子どもの実態に応じた来年度のめあてを設定する。あいさつの励行については、今後も保護者との連携を強化していく。
③ より効果的な支援ができるよう研修を深め、保護者や関係機関との連携をさらに充実させていく。
④ 引き続き家庭との連携を図っていくとともに必要に応じた感染症の感染拡大防止の対策を徹底していく。
⑤ 今年度の反省や新たな指針を踏まえ、次年度に向けて危機管理マニュアルを実効性のあるものに更新していく。

① 現 在 の 取 組 を 継 続 していく。休憩時間については、業務に関係した声掛けを極力 避け るな ど互 いの 休憩
時間を 尊重 する 意識 を高める。
② 校務支援システムの運用
ルールの遵守や日常的に確認する習慣化を徹底する。ネットワーク上の共有フォルダ内のデータの整理を計画的に行う。
③ 不祥事根絶の取組を継続していとともに積極的で正確な情 報発 信と迅速 で誠実な保護者対応に努める。

重点努力目標に関わる評価項目に★をつける。
各評価項目の達成度を、指標をもとに、◎（十分に達成できた）、○（概ね達成できた）、△（あまり達成できなかった）、▲（全く達成できなかった）で評価する。
各領域全体を、評価項目の達成度をもとに、Ａ（十分に達成できた）、Ｂ（概ね達成できた）、Ｃ（あまり達成できなかった）、Ｄ（全く達成できなかった）で評価する。