第16回牛乳紙パックで『遊ぶ学ぶ』
コンクール2016“気付き”の 記録「牛乳紙パックで『遊ぶ学ぶ』コンクール」は、牛乳をはじめとする各種飲料用紙パックを素材とした工作の機会を提供することで、より多くの子どもたちに造形活動に楽しく取り組んでもらいたいと思っています。
また、工作を通じて環境への思いやりを育みたいと、紙の循環や森林資源、地域や地球にやさしい行動など、気付いたこと、思ったことを感想文に書いてもらっています。
この記録は、2016年の佳作以上に入賞した30名の子ども達の感想文集です。

編集・発行
協
賛

「牛乳紙パックで『遊ぶ学ぶ』コンクール」実行委員会
全国牛乳容器環境協議会、一般社団法人日本乳業協会

最優秀賞『田んぼの見張り番』
田尻 絢楓さん 兵庫県加古川市立加古川小学校 3 年
田んぼにかかしが立っていたのを見て、雨にぬれても強い牛乳パックでかかしをつくってみたいと思いました。
まず、顔と体をつくって、どうしたら目立つか考えて、いろいろな色の牛にゅうパックをつかって、服をきせました。服は、ほそく切って風になびくようにしました。顔の「の」の字の中を切るのは、かたくてむずかしかったです。牛にゅうパックは、20 コくらいつかいました。
できあがって、おばあちゃんの田んぼにもっていってたててみると、とても目立って、これで鳥も近よらないかなと思いました。おいしいお米がとれるのがとても楽しみです。

優秀賞『ドキドキ！ミルク式土器』
高田 悠里さん学校 6 年

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優秀賞『牛乳パックトイレ』

千葉県習志野市立実佅小

山﨑 光将さん 神奈川県平塚市立富士見小
学校 5 年「リサイクル」は、古代の人からの宿題です。だから
私は、牛乳パックの工作で縄文時代の火炎式土器を作り、古代と今をリサイクルの心でむすびたいと思いました。
社会で縄文時代を勉強して、興味を持ちました。そこで、自由研究で加曾利貝塚や国立科学博物館に行って調べてみると、何と古代の人たちもリサイクルしていたことが分り、びっくりしました。貝がらで貝輪などのアクセサリーを作ったり、動物の毛皮や骨、歯なども、むだなく活用していたのです。全部で 32 枚の紙パックを使い、大きさも本物のように 40cm 以上にして迫力が出るようにしました。上の部分は洗面器で丸く型をとり、下は、上からの力に強くなるようにじゃばら折で三角の形にしました。
歴史の本を読むと、江戸の町も高度なリサイクル都市だったと書いてありました。上手にリサイクルすることは、今のためだけではありません。ずっと昔の人から受け継いで、未来の人に渡していく、リレーのバトンのようなもので、 大切な宿題なのだと思います。
私 は 6 年 間、 毎 年このコンクールに取り組んできました。工作を楽しみながら、環境のことを考えることができました。
学んだことをこれからも生かしていきたいと思います。

ぼくのおじいちゃんは、牛乳パックは何にでも使えるすばらしい物だといっています。牛乳パックはリサイクルもできるし、いざ災害が起きたときは、火をもやす火だねにもなります。
TV で東北の地しんや、九州の地しんを見た時に、トイレなどが無くて困ると知りました。身近にある牛乳パックで、エコで環境にやさしいものを作れないかと思い、牛乳パックトイレを考えました。
三角形におりまげて強度を強くしました。丸い形に組み立てるのがむずかしかったです。イスにもなるし、地しんがおきた時に、非常用トイレになります。

作品のカラー写真は表紙でご覧頂けます。

全国小中学校環境教育研究会賞『牛にゅうパックボール』
松澤 匡さん 埼玉県川越市立霞ヶ関東小学校
3年
サッカーが大すきですが、雨の日は外で練習ができません。そこで、部屋でも遊べるように、「牛にゅうパックボール」作りにちょうせんしました。
はじめに、自分のサッカーボールをよくかんさつしました。五角形が 12 まい、六角形が 20 まいでできていることがわかりました。それぞれのかた紙をあつ紙で作って、のり代が牛乳パックのおり目にくるようにおいて、切っていきました。何まいも作るのはとても大へんでした。組み立てるのはワクワクして楽しかったです。丸くなってくると、うれしくてドキドキしました。でも、できあがったボールをけってみると。角ばっていていたかったです。またボールをながめ、切りこみを入れることを思いつきました。切りこみはとてもむずかしくて、何どもしっぱいをくりかえしました。手がいたくなったけれ
ど、かんせいした 時 は、 一 回目よりももっともっと感動しました。もったいなくて、 けることができませんでした。

全国牛乳容器環境協議会賞『牛にゅうパックプラネタリウム』
伊藤 將汰さん 広島県広島市立矢野小学校
3年
星座の形に小さなあなを開けて、中に入れたあかりをつけると、かべに星座がうつるように考えました。くみ立ててりょうめんテープではり合わせるのがたいへんでした。夜、ねる前に、へやをまっくらにしてかべにうつる星座を楽しんでいます。
ぼくは、牛にゅうパックなどの紙は、リサイクルするのがたいせつだなと思いました。
だから、家では牛にゅうパックはあらってしげんごみに出しています。

全国牛乳パックの再利用を考える連絡会賞『牛にゅうパックでワンピース』
長村 磨侑さん 岐阜県岐阜市立岐阜小学校
5年
ファッションデザイナーに興味があるので、牛にゅうパックで妹のワンピースを作ることにしました。
まずデザイン画をかき、妹の体のサイズをはかりました。上の部分を白と黒のチェックにしたかったのに、しましまになってしまって、何回も作り直し、横を白、たてを黒にしてあみこむとチェックになりました。白黒だけではさみしいので、赤いハートをおしゃれな感じに付けました。むねの所をよせたり、かたひもも少しななめにつけるなど、立体的になるように工夫しました。
牛にゅうパックはとてもじょうぶでした。かなり力を入れないと、あめませんでした。だから、捨てるのはもったいないです。もっと使ったり、リサイクルすべきだと思います。

日本乳業協会賞『ぼくの太鼓』
田尻 大翔さん 兵 庫 県 加 古 川 市 立 加 古 川小学校 1 年
がっこうのおんがくかいでおおだいこをえらんだので、れんしゅうをするためにつくりました。いっぱいたたいてもこわれないように、たたくところをあみあみにしました。ちがうおとがでるように、あみあみじゃないのもつくりました。おねえちゃんといっしょにれんしゅうしました。おんがくかいでもうまくたたきたいです。

3佳 作『きょうりゅうづくり』
松本 晄さん 広島県広島市立中筋小学校 1 年
むずかしかったところは、きばをぎざぎざにきるところです。くふうしたところは、せなかのひれのほねをめんぼうでつくったところです。あたまがおもたくてたおれてしまうので。しっぽのなかにねんどをいれました。いえにあるスピノサウルスのおもちゃとそっくりにできたのでとてもうれしかったです。

『たくさんほせるよタオルほし』
日野 琴美さん 岐阜県高山市立江名子小学校 1 年
せんたくもので、ぬれてこわれてしまわないように、ぎゅうにゅうぱっ
くのうちがわのしろいところをおもてにしてつくりました。たくさんきったので、てがいたくなりました。

『にじいろエコひこうき』
中島 歩武さん 東京都国立市立国立第五小学校 1 年
エコについてかんがえました。そして、たまねぎや、なす、こうちゃやしぜんのせんりょうで、いろをつけたちきゅうにやさしいひこうきをつくりました。20 パックぐらいつかって、そめたぎゅうにゅうパックをいろわけしてこまかくきるのと、のりではるのがたいへんでした。ぎゅうにゅうパックでこんなおおきなものをつくったのははじめてでした。これからも、ものをだいじにします。

『ぎゅうにゅうパックのこま』
江﨑 遼さん 大阪府河内長野市立石仏小学校 1 年
くふうしたところは、こまのほんたいをしっかりかたくするために、りょうめんテープをつけたことです。2 つつくって、おにいちゃんとバトルをしました。
たのしかったです。これからもごみになるものでおもちゃをつくって、ごみをへらしたいです。

『ぼくのいまの「は」』松田 咲翔さん 神奈川県相模原市立大沢小学校 1 年
ぼくの、むしばのないつよいはをつくって、きねんにかざろうとおもいました。いちばんたいへんだったところはひとつひとつしかくくはをつくったところです。ぎゅうにゅうぱっくははさみでなかなかきれなくて、がんじょうだなっとおもいました。

『パクパクきょうりゅう』
中西 貫太朗さん 岐阜県岐阜市立長良東小学校 1 年
くちからエサをたべさせるとからだのなかをとおっておしりからでるようにしました。とちゅうでエサがとまらないようにおなかをななめにはってくふうしました。おもったとおりにできてうれしかったです。

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作品のカラー写真は裏表紙でご覧頂けます。

『赤ちゃんキリン』
内田 京伽さん 埼玉県白岡市立南小学校 2 年
くふうしたところは、ぎゅうにゅうパックをつぶしてキリンの口をひょうげんしたところです。キリンのベロで、みんなのほっぺをキリンがなめているようにしてつかいました。

『ぎゅうにゅうリサイクルスカイツリー』
大倉 幸輔さん 岐阜県海津市立下多度小学校 2 年
いろんな大きさの円をたくさんきるのがたいへんだった。円をまっすぐにつんでいくのもくろうしました。でん車のおもちゃであそぶ時に、町をつくってスカイツリーをかざりたいです。ぎゅうにゅうパックはきれいにあらってリサイクルすれば、いろんなものがつくれると思いました。

『アコーディオン』
中島 心海さん 奈良県橿原市立耳成西小学校 2 年
ぎゅうにゅうパックをじゃばらおりにして、アコーディオンに見立てました。じゃばらが開きすぎないように、上下に糸をとおしました。ぬけてしまわないよ
うにとおすのがむずかしかったです。

『くうきほうタコ人げん』
倉本 樹さん 茨城県水戸市立見川小学校 2 年
手と足と頭がくうきほうになっていて、人げんみたいにひじやひざがまがります。口の中に玉を入れてプシュプシュすると、玉がとび出します。玉は、ティッシュをまるめたふわふわのかるいボールが出やすいです。ぎゅうにゅうパックをリサイクルして、お店ではうっていない、たのしいおもちゃがつくれるのがわかりました。

『牛乳パック多面体』
下村 珊瑚さん 静岡県吉田町立住吉小学校 2 年
牛にゅうパックをおり紙に見立てて作りました。
おり紙とちがって紙があつかったので、時間がかかりました。組み立てが大へんでした。さん数のべん強につかいました。

『牛乳でんきスタンド』
上田 寛翔さん 奈良県宇陀市立榛原小学校 2 年
電気のつく玉と、しましまもようの台のデザインを工夫した。牛乳パックを細く切るのがむずかしかった。玉と台を組み立てるのもむずかしかった。

『紙パックの赤ふじ』久保田 冴月さん 埼玉県熊谷市立桜木小学校3年
ふじ山が大すきです。切った紙パックをにた
色ごとにわけて、下絵に合わせて選んでいきました。紙パックは色がきれいなので、絵やかざりを作るのによいと思いました。

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『カギ入れりゅう』
石田 涼夏さん 岐阜県大垣市立墨俣小学校 4 年
カギとカギがからまって出しにくそうだったから、りゅうのかたちのかぎ入れを作ることにしました。テープではるときたなく見えるので、なるべくボンドをつかいました。工夫したのは、牛乳パックのツルツルのところをはがしてザラザラにしたことです。顔や手のゴツゴツ感があらわせると思いました。

『牛乳パックを使ったかべかざり』
久保 結彩さん 福岡県小郡市立三国小学校 4 年
フィルムをはがして、正方形に切って、おり紙で作るように何枚もおって、グルーガンでとめました。バラをハートの形にならべてかべかざりにし、ベッドの横にかけました。でき上がるまでに、10 日間かかりました。とてもたいへんだったけど、思ったとおりできました。

『梟 - フクロウ -』東原 寛人さん 大阪府吹田市立古江台小学校 4 年
羽が 1 まい 1 まいになるように工夫しました。1 枚ずつ切るのがたいへんでした。
フクロウの形になるようにはるのがむずかしかったです。かく度によって、羽の色がちがいます。社会見学でゴミ焼きゃく場へ行ってきました。もやすゴミがいっぱいありました。ぼくは、さい利用できるものがあったら、しげんの無だにならないようにしたいと思います。

『ゼロせん』
永見 翔輝さん 島根県津和野町立青原小学校 4 年
えい画でゼロせんを見てかっこよかったからゼロせんを作ることにしました。プロペラの形を工夫しました。エンジンカバーの丸いところを作るのがむずかしくて大変でした。ぎゅうにゅうパックは、いつもは、たたんでためて、リサイクル BOX に必ず持っていきます。

『大山立体地図』
高浦 七帆さん 広島県庄原市立東城小学校 4 年
夏休みに、家族で鳥取県にある大山に登りました。今回で 3 回目ですが、登るルートが違うと景色も道の状態もぜんぜん違いました。そこで、私が登ったルートは大山のどこを通っているのか知りたくなり、立体地図を作ってみようと思いました。お父さんに等高線の入った地図をコピーしてもらい、等高線を 100 メートルごとに色えんぴつでなぞり、牛乳パックに重ねてから、色線に沿ってくねくねときっていきました。高さは牛乳パックの底の部分をはさんで出すことにしました。手がいたくなってしまい大変でしたが、立体地図を作ってみて、自分がどこを通って頂上まで登ったのかがよく分りました。

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作品のカラー写真は裏表紙でご覧頂けます。

『エコノートＰＣ』
飛鷹 一杜さん 神奈川県相模原市立大沢小学校 4 年
パソコンが好きなので、牛乳パックでパソコンを作りました。キーを押して遊びます。画面は、他の紙で作って、変えて楽しみます。ぼくの家庭では、牛乳パックを洗って切ってほして、何かを作ることに使っています。ぼくがエコのことを思った理由は、地球温だん化がいやだからです。だからこのパソコンも「エコ」という名で作りました。

『ぎゅうにゅうパックで作った大すきなウーパー』
三浦 舞子さん 岐阜県岐阜市立長良東小学校 4 年
家でウーパールーパーをかっています。ウーパーはきれいな水でないと生きていけません。このごろ川ににゴミをすてる人がいるので、自然をたいせつにしてほしいという思いをこめて作りました。胴体は、ウーパーの大きさに切ったパックを丸めて、しっぽのあたりにはパックの赤いがらをつけました。クルクルのエラは、パックのがらのあるほうをさいて作りました。みぢかにあるものを使ってすてきな物を作るのは楽しいことだなと思いました。

『クイリングのお花』
高村 百合子さん 静岡県御殿場市立御殿場小学校 5 年
牛乳パックを小さく切って、くるくる丸めるのがむずかしかったです。ク
イリングの色を考えながら並べて、お花のかべかざりにしました。

『牛乳パックの DD ５１北斗星カラー』
岡田 優真さん 茨城県日立市立大久保小学校 6 年
青い牛乳パックがあったので、北斗星カラーで DD51 型ディーゼル機関車を “ リアルに作る ” ことにしました。テープは少なく、さしこみを増やしたのもそのためです。車体もパックを 2 本使って長さを出しました。車体よりも運転席の幅がひろいのも、工夫して作った部品で表現しました。雪よけ、はしご、車輪もしっかりそなえています。牛乳
パックでリアルに作るのはむずかしいと思うところもありましたが、これからも、牛乳パックを使っていろいろな作品を作りたいと思います。

『ラプンツェルの塔』
柴田 梓羽さん 岐阜県岐阜市立長良東小学校 6 年
絵本やインターネットで調べ、どんな風に作るかをノートに書いてから作り始めました。
牛乳パックを搭の形にしてから ･･･ 窓などの細かい切り抜き、2 色にぬり分けたかわらの配置、外かべのレンガはわざとはらずにはがれ落ちている感じをだし・・・搭の中には入れませんが、本物に近いものができてうれしかったです。おじいちゃんが休みの日には手伝ってくれて、二人でラプンツェルに取り組んだ夏休み。とてもいい思い出になりました。

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発行／2017年5月「牛乳紙パックで『遊ぶ学ぶ』コンクール」実行委員会事務局〒113-0033 東京都文京区本郷2-17-5-801 Tel．
03-5804-6573＊この冊子に掲載の作文ならびに工作の無断転載を禁じます。