朝日小学生新聞（第三種郵便物認可）2019 年（令和元年）5 月 12 日

日曜日

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麻布個人指導会ベテラン講師が語る ―中学受験専門家庭教師座談会

伸びる芽を育て、合格の花を咲かせます！

最近の合格実績
筑波大駒場，開成，麻布，武蔵，桜蔭，女子学院，駒場東邦，慶応中等部，早稲田，豊島岡女子，吉祥女子，立教女学院，頌栄，巣鴨，本郷，城北，浦和明の星女子など。

け れば合 格できるかを明 示

指 導 開 始 当 初︑C 君司会しました︒
これ以上はできなくても大丈夫だと断言し︑逆は読むことすら嫌がってい

補 う こ とで 合 格 ラ インに 到に 不 足 し ている 基 本 部 分 をたと聞きました︒

品川
その時点での学力が塾で扱う文章のレベルとは の 判 断 力 と 説 得 力︑そ し

熟練の指導者ならでて何より得点力を引き上げ達させることができました︒

まずC君でも読みやすい文た指導技術がいかんなく発

合 っ て お ら ず︑や る 気 に な

章 を こ ち ら で 用 意 し︑正 解西村12♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦奈緒子
高廣賢治正章︵五十音順︶

多少腹立たしいことが定的な話に対しては︑必ずあってもぐっと堪えて励プラスの要素も織り交ぜまし続けて下さい﹂と申して 返 す よ う に し て い ま す︒
上げています︒﹁こ こ は 直 し た 方 が い い け
司 会 6 年 生 と も な る と︑ ど︑ここは誰にも負けない
親 に 気 を 使 う よ う に な り︑ よ﹂と い う 具 合 に す る と︑時に本当の感情を表情に出嬉しさが残って前向きにさ な い こ と も あ り ま す︒ごなれます︒
父母から聞く話とお子さん
西村 私はご父母にお子から聞く話が食い違っていさんの長所を示して︑それることもあります︒
を家庭内で話題にして下品 川 双 方 の 間 に 入 っ て︑ さ い と お 願 い し て い ま す︒
ご父母とお子さんそれぞ
また︑私のいる前でお子されから愚痴を聞き︑ストレんを褒めてもらうようにスのはけ口になるのも家もお伝えしています︒
庭教師の役割の1つです︒
品川 家庭教師が伺った
堀田 家庭教師を上手に際に褒めてもらうとより活用し︑ストレスを溜め込効 果 的 で す︒大 人 で も 同 様まないようにしてもらいに︑第三者の前で評価されたいです︒
ると嬉しさもひとしおで
斉藤 私は家庭からの否すからね︒

中学受験の専門家庭教師を派遣いたします

創立33年
2019年度 中学合格実績（五十音順）

男 子 ＝127校のべ390名の輝くゴール＝栄東 16 名サレ ジ オ 学 院 3 名
芝8名
芝浦工大附属 3 名
渋谷教育渋谷 3 名
渋谷教育幕張 4 名
城北 7名
巣鴨 7名
逗 子 開 成 4名
成蹊 2名
聖 光 学 院 4名
成
城 7名
世 田 谷 学 園 5名
専 修 大 松 戸 4名
高輪 5名
中 央 大 附 属 3名
筑 波 大 駒 場 1名
東京都市大付属 7 名

東京農大一
桐
朋
東邦大東邦
獨協
日
大二
広 尾 学 園法 政 大 学
法 政 第 二本郷
武蔵
明 大 明 治立 教 池 袋立 教 新 座早稲田
早稲田高等学院
早稲田実業
公立一貫校

3名
6名
8名
7名
2名
5名
5名
3名
8名
2名
3名
3名
5名
9名
2名
1名
3名他多数合格・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

256 校にのべ732 名の受験生が合格いたしました
女 子 ＝129校のべ342名の輝くゴール＝
青 山 学 院
青山横浜英和跡 見 学 園市川
浦和明の星桜蔭鷗 友 学 園大妻
大 妻 中 野開
智学習院女子鎌倉女学院
吉 祥 女 子
共 立 女 子慶応湘南藤沢
慶応中等部
恵泉女学園
光塩女子学院

3名
3名
5名
8名
7名
3名
3名
5名
4名
3名
4名
2名
5名
6名
2名
2名
4名
2名

晃 華 学 園 3名
国 府 台 女 子 2名
香 蘭 女 学 校 3名
国学院久我山 3 名栄
東 12 名実践女子学園 5 名
渋谷教育渋谷 2 名
渋谷教育幕張 2 名
淑 徳 与 野 3名
頌栄女子学院 6 名
女 子 学 院 3名
白 百 合 学 園 2名
成蹊 3名
洗 足 学 園 4名
専 修 大 松 戸 4名
中 央 大 附 属 3名
中央大附属横浜 3 名
東 京 女 学 館 5名

東邦大東邦
東 洋 英 和豊島岡女子
日本女子大附属広 尾 学 園フェリス女学院
富士
見雙
葉
普連土学園
三輪田学園
明 大 明 治山 脇 学 園横 浜 共 立横 浜 雙 葉
立教女学院
早稲田実業
公立一貫校

7名
5名
8名
4名
4名
1名
4名
2名
5名
4名
2名
6名
3名
3名
3名
1名
3名

他多数合格

これまでの33年間もそしてこれからも中学受験を支える家庭教師を派遣します「成績を伸ばしたい。志望校に合格させたい。」
この家庭の要望に、当会は創立以来、中学受験の〝専門家庭教師〟のみを派遣してお応えしてまいりました。中学受験のサポートは、ぜひ当会にお任せ下さい。

指導料は月ごとの完全な後払い●入会金 20,000円(税別) 一家庭無期限有効●指導料 月額48,000円〜72,000円(税別) ［週1回(各2時間)で月4回の場合］※入会金は体験授業でご納得いただいた後のご請求です。
※指導料の範囲は講師の経験・実績によります。
・ 講師の交通費は実費となります。
・ ローン、チケット、長期前払い、教材の販売は行っていません。

●専門家庭教師斉藤
品川
西村
堀田

●司会

麻布個人指導会
谷地又 俊明課長

その表情が増えるに情になります︒

司会

つ れ︑成 績 は 伸 び て い く のでしょうね︒
では︑国語の場

合はどのような工夫があり国語では答えを出すますか︒

品川までのプロセスが大事なの

最近の合格実績
桜蔭，栄光学園，早稲田，鷗友学園，芝，攻玉社，本郷，暁星，世田谷学園，明大中野，高輪，獨協，横浜共立，中央大附属
横浜，法政第二，山手学院，立教新座など。

理解できないとモヤモヤする
その感覚があれば必ず伸びるしめたものです︒
学 受 験 が 最 後 の チ ャ ン ス︑ ば︑

最近の合格実績
女子学院，雙葉，早稲田実業，明大明治，吉祥女子，鷗友学
園，学習院女子，中央大附属，法政大，頌栄，晃華学園，東洋英和，実践女子，成蹊，日大二，浦和明の星女子など。

中学受験の文系教科指導の専門家。大手S塾とN塾の講師として培ったノウハウを存分に発揮して、着実に学力を引き上げている。明るい人柄と親しみやすい雰囲気で、学年や性別を問わず多くのお子さんに好かれている人気講師。

2名
4名
5名
9名
2名
2名
5名
3名
5名
7名
3名
5名
2名
4名
2名
6名
4名
6名

大事な役割です︒
堀 田 塾 で 習 っ て い る こ と︑
お 子 さ ん の 現 状 の 学 力︑志望校の入試問題などを総合的に見渡せる力量がプロには必要です︒
司会 お子さんは様々な塾に 通 っ て い ま す︒指 導 に 当

親子の間の緩衝材としての役割も家庭教師は果たします

家庭教師は親子の間理系教科指導のスペシャリストで、理科の指導にも長ける。
お子さんの弱点を素早く把握し、確実に得点力を強化する指導技術を持つ。過去問研究にも熱心で志望校対策も万全、毎年多くのお子さんを第一志望校へと送り出している。

品川

青 山 学 院
浅野麻布
市川
栄 光 学 園江戸川取手海城開成開
智学
習院
鎌 倉 学 園暁星
慶応湘南藤沢
慶応中等部
慶応普通部
攻玉社
国学院久我山駒 場 東 邦斉藤 奈緒子 ︵さいとう なおこ︶

司会 来年度入試まで残り
斉藤 夏休みに向けて塾が約 8 か 月 と な り ま し た︒最よりハードになり︑授業を後に︑激励とアドバイスを受けて宿題をこなすだけでお願いします︒
精一杯となるかも知れませ
西村 これからの公開模試ん︒
しかし︑塾のクラスの昇は︑やるだけのことはやっ降や今の成績には一喜一憂
たと胸を張れるだけの勉強せず︑地に足をつけた勉強をして︑自信を持って挑んを続けて息切れしないようで ほ し い で す︒積 み 上 げ たに乗り切ってほしいです︒
努力を信じることが大事で
西村 あくまでもゴールはたる家庭教師は自ずとそれす︒こ の 状 態 を 続 け ら れ れで︑お 子 さ ん が き ち ん と 考入試本番で合格することだ
ぞれの塾の特徴を掴むことば︑不安なく入試本番を迎えることができる適切な難と い う 意 識 は 大 切 で す︒今に な り ま す︒そ の 経 験 の 積えられるはずです︒
易度の文章と問題を選んではたとえ解けない問題が多堀田 できる準備はしっみ重ねが︑いろいろな塾の指導しています︒
くても︑それらができるよ
か り す る こ と が 大 切 で す︒ うになるたびに合格が近づ長所と短所を知り尽くすこ
西村 テキストや公開模試
嫌いな教科や苦手な単元とになり︑現在の指導にもに は︑大 人 が 読 ん で も 分 かくのですから︒
活かされているのですね︒
らないような複雑な文章も
品川 高廣 ︵しながわ たかひろ︶
斉 藤 塾 は一斉 授 業 なので出てきますよね︒
解 答 に 向 か う ア プ ロー チ が品川 少々難解な文章に取1 つ し か あ り ま せ ん︒し かり 組 む 際 に は︑ま ず は 得 点
し︑納 得のいくや り 方 はおが見込める問題だけをピッ
子さんによって違います︒
本ク ア ッ プ し て い ま す︒ま た︑人が最国語は勉一人ひとりに最適なも しっ
強の仕方
解答へのアプローチでくりくが分から理解を深めています！
る解法
ないとよを 教 え ら れ るの は 家 庭 教 師
く 耳 に し ま す︒読 解 も 記 述ならではです︒
も 語 句 も︑他 の 教 科 と の バ
司 会 確 かにお 子 さんが 頑
ラ ン ス を 考 え て︑無 理 な く張って考 えたやり方を否定
進められるやり方をアドバ
は無意識に勉強時間が少して︑伸 びる芽 を 摘 んでし堀田 私は公開模試の結果イスしています︒
なくなりがちですが︑逃げまってはいけません︒
むしろが返ってきたら︑必ず反省
堀田 国語の記述問題は模ることなく取り組んだおそ の 芽 を 育 てて 花 を 咲 か せ
会を開いてお子さんと一緒
範 解 答 を 見 て も︑ど れ く ら子さんが合格します︒て あ げ るのが︑プロの 腕 のに間違えた原因を探っていい部分点がもらえるのか判
司会 そのためにも家庭教見せ所です︒
ま す︒こ の 時 期 に 持 っ て ほ断が難しいです︒
斉藤 塾の先生の教え方と師からのアドバイスは︑ぜしいのは︑先ほどの品川先
品川 普段は小学生が使わテキストの解説がかみひ実行してほしいです︒
生の話と共通しますが︑でないような言葉も含まれて
品川 国語も社会も知識分
合 っ て い な い 場 合 も あ り︑ い ま す か ら ね︒斉 藤 先 生 のきないことをそのままにし野の暗記は今のうちに固め
家庭学習の際に戸惑ってておかないという感覚です︒
お 話 に も あ り ま し た が︑国ておきまし ま う こ と が あ り ま す︒そ理解でき
語 に お い て も 解 答・解 説 だ国語・社会の暗記はし ょ う︒
ないと︑の溝を埋める指導をしてけでは腑に落ちないことをいろいろ工夫するのもただテキあげると︑お子さんは﹁なちょっと解決してあげることにも注
立派な勉強なのです！
ストを見るほど﹂とスッキリした表
気持ち悪力しています︒ているだけでは覚えられまく感じるくらいになれるとせん︒ノートに書き出す︑単いいです︒
語帳を作る︑壁に貼ってお斉藤 そういう感覚を持っくなど自分なりに工夫してているお子さんは︑今後間みることも立派な勉強です︒ 違 い な く 伸 び ま す︒第 一 志
司会 家庭から受ける相談
望校に絶対合格するというの緩衝 材だと考 えています︒ 最終的には︑思い出せないや雰囲気作りにはどのようとずっとモヤモヤして気に強い気持ちを持って︑コツ
ご 父 母 に は﹁お 子 さ ん と 一な配慮がありますか︒
なるという感覚になれれコツと地道な勉強を継続し体となって頑張れるのは中ていきましょう︒

堀田

斉藤

今春も麻布個人指導会では多くの受験生を第一志望校へと送 り 出 し ま し た ︒し か し ︑憧 れ の 中 学 校 に 入 学 し て 心 躍 る 毎 日を過ごしているかつての受験生も︑合格に至る道のりは山あり谷ありでした︒では︑度重なる試練を乗り越えさせ︑栄冠を掴ませたプロの技とはどのようなものだったのでしょうか︒
合格へと導いたプロ家庭教師の指導と家庭に寄り添う姿勢︑また来春入試に向けてのアドバイスを︑4名のベテラン講師に集まってもらい座談会で熱く語ってもらいました︒

50

大手進学塾にて受験指導に携わり、現在は中学受験専門の家庭教師として活躍中。家庭教師としても20年以上のキャリアを誇る。難関・上位校の合格実績は麻布個人指導会でも指折りの理系教科指導の本物のプロフェッショナル。

れ な か っ た の で す︒そ こ で︑ 司 会

し た ら﹁す ご い！で き る揮された成功例でした︒

る塾の特徴も考慮して一人じ ゃ な い﹂と 少 々 オ ー バ ー

ひとりにカリキュラムを組納得のいくやり方で︑塾での指導の溝を埋めるのがプロ！

司会
塾とは一味違う家庭

教 師 な ら で は の 強 み︑そ しんでいます︒

お子さんと塾に合わて日ごろプロとして心がけせて柔軟に対応しつつ支えていることを教えて下さい︒ 司 会

西村て あ げ る の が︑家 庭 教 師 のお子さんの学力や個性 だ け で は な く︑通 っ て い

西村 賢治 ︵にしむら けんじ︶
最近の合格実績
筑波大駒場，開成，麻布，桜蔭，女子学院，駒場東邦，聖光学院，早稲田，明大明治，海城，豊島岡女子，吉祥女子，
鷗友学園，大妻，共立女子，山脇，広尾学園など。

受験生の現状を踏まえて︑やる気を引き出して合格へ！

計算問題は一発勝負

中学受験最大手塾にて上位クラスを担当するなど活躍した
後、家庭教師へと転身する。麻布個人指導会の理科指導における第一人者。中学受験の理科を知り尽くしているベテランで、関連する書籍も多数執筆、出版されている。

をしなくてはなりません︒に 褒 め て︑徐 々 に ス テ ッ プ
西村 最初の解答が勝負アップを図りました︒
だと腹を決めて︑日ごろか斉藤 褒めて自信を持たせら意識して練習する必要る︒苦 手 意 識 の あ る お 子 さがあります︒
んにはとっても大切です︒
司会 今春の特に印象深
堀田 計算を楽にするテク
司会 本人に合った勉強雰囲気が伝わってきます︒
い受験生についてお聞き
ニ ッ ク を 磨 く こ と や︑圧 倒を提案し︑やる気を引き出
斉藤 私が指導したBさん
し ま す︒堀 田 先 生 が 指 導 し的な練習量によって自信をし た の も 奏 功 し ま し た︒西の 家 庭 も︑お 母 様 が 几 帳 面たA君は第一志望校の駒村先生も理科の苦手意識に 勉 強 の 管 理 を さ れ て い て︑ 持 つ こ と で も 単 純 な ミ ス は場東邦中に見事合格しま防ぐことができます︒
が強かったDさんを桜蔭指導してほしい箇所に全てした︒
司 会 な る ほ ど︒不 安 の あ
中への合格に導く快挙を付箋が貼ってありました︒
堀田 その家庭はお父様のる お 子 さ ん は︑ぜ ひ 参 考 に成し遂げました︒
司会 女子学院中と吉祥女
勉強へのかかわりが非常子中に合格したお子さん
し て も ら い た い で す︒次 に︑ 西 村 D さ ん は 塾 の 指 導に 大 き い の が 特 徴 で し た︒ ですね︒
品川先生は実に 名もの受内容があまりにもマニ
斉藤 Bさんは女子学院中
塾の宿題や復習で分から験 生 を 送 り 出 し ま し た が︑ アック過ぎたために︑自分を受験したいという強い意ないことがあると︑まずお印象的だった指導例についは理科ができない︑できる志 を 持 っ て い ま し た︒合 格
父 様 が 教 え て い ま し た︒そてお話し下さい︒
ようにならないと疑心暗可能性が %程度という状こで教えきれなかった問品川 本人も家庭も芝中を鬼になっていました︒
熱 望 し な が ら︑最 後 ま で堀田 確かに志望校別の特況でも﹁なんとかなる！﹂と題を私が指導するという訓コー
ど ん と 構 え て い た の で す が︑ 公 開 模 試スタイルでした︒
疑心暗鬼を解きほぐし
司会 合理的な指導ができで判 定 がスなどお母様がすごく心配されて必要な勉強を明示して振るわなでは︑や合格を近づけました
堀田 正章 ︵ほりた まさあき︶
かったC
たらと君 で す︒国 語 を 指 導 し ま し難しい問題に取り組ませる
たが︑秋以降はひたすら芝ことがありますね︒
中の出題形式に慣れさせる
西 村 D さ んの 思い込 み をことで︑何とか合格に結び
解 き ほ ぐ す 必 要 が あった のつけることができました︒
で︑どのレベルの問題まで解堀田たということでしょうか︒
い た の で︑本 人 よ り も む し
堀田 そうしていただけるろお母様を励ますことが多と助かる一面もありましかったです︒
た︒し か し︑本 人 が そ の ま
西村 家庭が勉強の進捗を
管 理 す る の は 大 切 で す が︑ま質問してくれた方が︑ど現況が分かるだけに心配れだけ理解できているのになってしまうこともあかを私がダイレクトに把り ま す︒B さ ん は 念 願 の 女
握することができるので子学院中を受験できて何状況に応じてご相談させよりでした︒ていただきました︒
斉 藤 お 父 様 の 教 え 方 で︑ 斉 藤 そ う で す ね︒加 え て︑正直﹁これはちょっと﹂と疑学力は高いのですが︑うっ問符がかりミスが家庭と連携した
指導のつくこ
多くて︑し結 果︑お 父 様 の 学 力 もとはな
ばしば計算
すごく伸びました
かった
間違いがあですか︒
り ま し た︒﹁数 字 は 大 き く︑堀田 A君のお父様はほとはっきり書くように﹂など︑
ん ど な か っ た で す︒A 君 があえて初歩的な助言を何度慣れている解き方を変えなもしてミスを減らすようにいように軌道修正すること努めました︒
司会 女子学院中のようは あ り ま し た が︑基 本 的 になミスが命取りになりか最後までそのスタイルを貫ねない中学校を受験するきました︒その結果︑A君の場合︑改善のためのアドバイスは必須です︒

で す︒見 直 し で 答 え が 違 う

みならずお父様の学力もす品川

ごく伸びました︒

君も頑張り甲斐があったのと︑結 局 3 回 目 の 解 き 直 し

父親に負けまいとA

で し ょ う ね︒良 好 な 家 庭 の堀田♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦

中 学 受 験 専 門 の 講 師による1対1個 人 指 導 教 室を 併 設
家庭と教室とで指導する講師に違いはありません。全員が中学受 験専門の講師です。教室は広い空間を確保し、圧 迫 感のない対面形式の授 業を実現しています。また、授業の前後には自習室としての利用も可能です。

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