「私のすべての知恵は私とともにある」

CONTENTS
コラムP.2
18期生へのメッセージ
P
.3
P
.4
・5 走る! KSTEAM
時の人
P
.6

学外でのKSTEAM
P.7
P.8・9 進学羅針盤
P.10・
11 同期の慶進
La Photo de KeishinP.12

お知らせ・大学合格実績
小さな本箱

17

vol.
2021

慶進中学校・高等学校 〒755ｰ0035 山口県宇部市西琴芝二丁目12ｰ18 Tel.0836ｰ34ｰ1111 Fax.0836-21ｰ7228 E-mail ks@keishin-ug.ed.jp

Omnia mecum porto mea

か、と。
ふ と、こ の 表 現 も ART
なのではないかと
思 っ た。自 分 の 問 題 を 解 決 し た り、自 分 の思 考 を 形 に し た り、文 章 も そ れ を 表 現 す る
た め の ARTだ ろ う。 STEAM
教育がかまびす
し く 言 わ れ て い る の で、そ う 感 じ た の だ ろう。紙 幅 の 都 合 で 詳 述 は 控 え る が、 STEM
教
育（ サ イ エ ン ス・ テ ク ノ ロ ジ ー・ エ ン ジ ニ
ア リ ン グ・ マ ス マ テ ィ ッ ク ス）が 収 束 思 考に 陥 り が ち と い う 批 判 か ら、 ARTを加える
こ と で 拡 散 思 考 が 加 わ り、創 造 的 な 発 想 を生み出すことが重要視されるようになった。来 る べ き Society5.0
で は、 STEAM
教育で育 っ た 人 材 が 求 め ら れ て い る。ミ シ ガ ン 州
立大学の研究によるとノーベル賞を受賞した科学者の趣味で圧倒的に多いのは ARTであったそうだ。
慶進中学校・高等学校も振り返ってみると ARTの 要 素 は 多 分 に あ っ た。単 に 芸 術 とい う の で は な く、リ ベ ラ ル・ ア ー ツ と 呼 ばれ る 教 養 学 的 な 要 素 で あ る。グ ロ ー バ ル・
リーダーズ・プログラムの中にそれらをみる こ と が で き る。そ こ で、二 〇 二 一 年 度 より
教育の中にそれらを位置づけた
STEAM
を 始 動 す る。 ICTを 活 用 し、さ ま ざ
KSTEAM
ま な 取 組 を 行 う 中 で、慶 進 生 は 創 造 的 な 発
想 を 養 い、世 界 に 飛 び 出 し て い く こ と だ ろう。「 さ あ は じ め よ う、 KSTEAM」 そんな慶進の世界を本号ではお届けします。

高校3年生

高校2年生

高校1年生

中学3年生

中学2年生

中学1年生

「私のすべての知恵は私とともにある」
さあはじめよう、 KSTEAM
十六世紀後半、瀬戸内海は村上水軍の海だった。
芸 予 諸 島 を 拠 点 と し て 活 躍 し、宣 教 師 ル イ ス ＝ フ
ロ イ ス の 記 録 に も 残 る。二 〇 一 六 年 に は 日 本 遺 産に 認 定 さ れ た。「 丸 に 上 文 字」の 船 旗 を 掲 げ た 村 上
水軍の拠点は、山口県の島にもあった。瑠璃色の海は美しく、春には水軍の城跡が、桜の薄紅色と水仙の 黄 色 に 染 ま る。多 く の 太 公 望 が 訪 れ る 海 の 近 くに祖父の家がある。
島 の 小 学 校 の 校 長 を 退 職 し た 後 は、八 十 歳 を 過ぎるまで本を読んだり、物を書いたり、時に島の海を守るために尽力していた。幼い私が訪れると、いつ も 二 階 の 和 室 の 机 に 向 か い 何 か を 書 い て い た。
そ の 和 室 に 数 年 ぶ り に 足 を 踏 み 入 れ た。祖 父 の 机や 新 聞 の ス ク ラ ッ プ の 山 は あ の 頃 の ま ま だ が、埃を 被 り、時 の 経 過 を 感 じ さ せ る。書 棚 も そ の ま まだった。書棚には持ち主の思想や生き様が見える。
書棚を眺めていると、祖父の姿が思い出される。
突 然、小 学 生 の 娘 が 書 棚 か ら 一 冊 の 本 を 取 り 出
し、持 ち 帰 る と 言 い 出 し た。難 し い か ら や め て おけ、と言ってもきかない。仕方ないので持ち帰らせた。案 の 定、難 し く 読 む の を 断 念 し た。安 住 の 地 から引き離された本をほっておいてもかわいそうなの で、読 む こ と に し た。司 馬 遼 太 郎 の﹃歴史の中の日本﹄。昭和四十九年の本だから今から半世紀近く前になる。読んでみるとこれがおもしろい。内容もそうだが、表現もおもしろい。「ダグラス・マッカー
サ ー の よ う な 頑 固 な 性 格」と い っ た 比 喩 や 文 章 のリ ズ ム が 今 と は ま る で 違 う。あ く ま で も 私 の 主 観
で あ る が、同 じ 日 本 語 で も 半 世 紀 で こ う も 違 う の6年中高一貫教育

英知を尽くし、未来を切り拓く。

慶進では生涯にわたって役立つ学力を身につけるために、6年間を2・2・2の3つのステージで構成

しています。勉強のおもしろさを知ることから始まり、生徒たちが主体的に学習に取り組み、学内外の様々な体験活動で、豊かな人間性と、ともに生きる力を育み、次世代のリーダーとなる人材を育てます。

1st Stage

2nd Stage

3rd Stage

基礎学力養成期

実力充 実期

発展応用期

2
コラム Omnia mecum porto mea「私のすべての知恵は私とともにある」
さあはじめよう、KSTEAM

期生

よね。しかし実際、時間は五分・六 分 余りますし、 昼 休みであれば次の授 業 までま だ 十 五 分はあります。しかしクラスに話をする「 友 人 」 がいない、 そ ん な 状 況ん、 その少 しの時 間 も 勉 強に費でどう 暇を潰しますか。 も ちろ
やすという人もいるでしょう。それもいいですが、そんな堅苦しいせん。 そんな時は「友 人」 と話ことを 続 けていると 体 が 持 ち ま

趣 味の話などなど、 会 話の内 容

せばいいんです。 前の授 業の話、

16

はなんでもいいでしょう。とにかく会 話 することが重 要です。 会
話で自 分の悩みなどを相 手に相談できれば自 分 自 身の気 持 ちは
軽 くなりま すし、ストレスも 解
消 されま す。 実 際にアメリ カの会社 「ヒューレット・パッカード
社」の調 査で、 同 僚との会 話があるとパフォーマンスが パーセ
ント 向 上 すること が わ かっています。
ここまでで話 した 通 り、 学 校
生 活で楽し く会 話できる友 人がいれば、 授業での意見の共有や、悩みの相談、共同作業の効率化、パフォーマンスの向上など、たくさんのメリットがあります。みなさんがこれから学 校 生 活を送るにあ たって、 新 しい挑 戦 や 大 き
な 壁にぶつかること がた くさ ん
あるでしょう。 そ んな 自 分 が 辛
い時、 嬉 しい時、一緒に楽 しん
だり苦難を乗り越えてくれるのは「友人」です。

孔明︵中三︶

分はす ぐ経つ… そ う 思いま す

そんなことをやっていればいずれを移 動 することもあるでしょう。

したり…また、 移 動 教 室で教 室次の授 業の準 備をしたり、 勉 強

で き るこ と は 限 ら れて き ま す。

ることはできません。となると、友 達と 校 庭に遊 びに行ったり すいますか？小学校の時とは違ってな短い時 間、 あなたならどう 使比べると圧倒的に短いです。そん

古賀

16

18

新 し くご入 学 された 新 中一のみなさん、 ご入 学 おめでとう ご
ざいま す。 さて小 学 校とは全 く
違った 環 境で、 新 しい友 達 との
出 会いの日です。これか ら 中 学
校 生 活 を 送るにあたって、 友 人
関 係 はとても 重 要になってき ます。 例 え ば、 学 校 行 事についてのクラスの話し合いです。となると、 大 抵の場 合は「近 くの人と話し合ってください」と話し合いの時 間 が設 け られま す。 そんな時 周 りにいる人 が誰 も 話 したことのないよ う な 人 ばかり だったら、 話 し 合いを するのは 大 変です。 しかし、 周 りが楽 し く話せる関 係の「友 人」であれば、 意見の共 有は簡 単で、 話 し合いは
効 率 的 かつ円 滑に進 めること ができ ま す。 そ れは、 話 し 合いをする自 分た ちもやりやすいです
し、 話 し合いを 進 行 するクラスの委 員 長・ 副 委 員 長も、 たくさんのいい意 見 が飛 び交 えば非 常に助かります。
次 に、 休 憩 時 間・ 昼 休 み です。 休 憩 時 間 や 昼 休 みといっても休 憩 時 間は十 分ですし、 昼 休
みは昼 食の時 間 をのぞ け ばおよ
そ 二 十 分 ほどで、 小 学 校の時と
十

20

生徒会長

令和三年一月二十八日、令和三年度慶進中学校生徒会長選挙が行われ、 期生古賀孔明くん（中三）が生徒会長に選出されました。新生徒会長が慶進生の「友人」について慶進の制服に袖を通す 期生、そして在校生に伝えます。

慶進のはじまりは﹁友人﹂との語りから

18期生へのメッセージ3

新しい学びの風景

ある昼休み、体育委員長の三年生が、 iPadを携え、一年生の教室に来ました。
「ねえねえ、
ドッジボールの出場回数が、少ない人がいるよ。
」
を覗きこみ、クラス全一年生体育委員は、先輩の iPad
スプレッ
員が均等な回数、試合に出られるよう、 Google
ドシートの画面に、修正を入れています。
帰りの会で、
その体育委員がみんなに伝えました。
「クラスマッチのメンバー表を修正して、みんなに共有したので、自分が何試合目に出るかを確認しておいてください。
」
ホールで新 品の iPadを箱７ 月、保 護 者と一緒に、 KSや Read toから出して、ド キド キしながら、 Classroomの設 定 を し たのは ９ か 月 前。今 では も う、 iPadはmeシャーペンと同じくらい、彼 らにとって当たり前の、学校生活ツールになっています。
生徒たちは、大人よりもずっと速いスピードで、電子を機器を使いこなせるようになります。もちろん、 iPad
手にしてからこれまでに、文書や音声 動･画の作成の仕方や提 出の仕 方など、様 々な講 習を行いました。しかし、学校が彼らに一番時間をかけて教えているのは「情報モラル」
です。技術を一つ学ぶ度に、その作業をする際、どんなリスクが潜んでいるのかを考え、自分たちでルールを決めています。
とも言えるには日々、生徒たち
学年内のSNS
Feelnote
が、自分の身の周りのささやかな発見やニュースを投稿
し、積極的にお互いに「いいね」をあげています。
こういった機能を円滑かつ効果的に利用し続けるのに一番必要なのは、技術ではなく、実際にそれを使う生徒全員の
「モ
ラル」
です。
お互いに気持ちのよいことば遣いで書き込む。お互いをいっぱい褒める。アップする画像は、自分の家の玄関に貼ってもいいくらいなら大丈夫。夜 時以降は書き込み
しない。
などなど、
その都度ルールを決めました。
ネットツールには、一歩間違えただけでいとも簡単に、
いじめ問題や人権問題に発展してしまうというリスクが常に存在します。
その一方で、一人残さず全員がデバイ
スを使いこなし、正しく情報収集と発信ができるということは、その集団をこの上なく強いものにしてくれます。
家で一人きりでネットの世界に閉じこもるのとは全く違
時代
う、学校だからこそ得られる強みがあります。 iPad
以前には見えなかった、
より広い世界がみんなの眼前に広がっています。
英語科 本廣 淑恵

9」〜2020年度「手段」
としてのICT〜

特集：「走る

教育現場が、時代に合わせて常に変化・進化し続けています。そんな中、今世界各国で「STEAM教育」という理論が注目を集めています。STEAM教育（スティーム教育）とは、次の5つの頭文字をとって作られたもので、5教科をそれぞれ別々に学ぶのではなく、横断的に学ぶ教育方法です。学びを追求する各教科の授業、さらに長年取り組んできた本校のGLP（Global Leaders Program）は、この
STEAM教育の先駆けとも言えるのではないかと自負するところです。そして令和２年度、校内の全館にWi-Fiが完備され、また、ついに慶進中学校の全学年、全生徒が一人一台のiPadを所有し、慶進独自の、新たな学びの時代が始まりました。今や慶進では、“ICT”は「ICT教育のためにこの活動をする」というような「目的」ではなくなりました。学校で行われる全ての授業や行事、学校生活自体においてICTは「手段」として密着しています。だからこそ、STEAM教育を具現化し実践できるのです。 走る！KSTEAM !

4
特集：走る！KSTEAM

特集：走る！KSTEAM

5

、

のある生活
iPad

期生

小泉

満里子（中二）

私たちは一学期から一人一台ずつ iPadを所有し、を用いた学習は
日々の学習に活用しています。 iPad
新鮮で楽しいだけでなく、想像していたよりずっと便利でした。
はプレゼンテーションのための手 段とまず、 iPad
して有用です。グラフ等の資料は簡単に効率よく作成でき、さらに、出来 上がった資料は手 書きのもの
よりもずっと見やすく分かりやすいです。プレゼンテーションは論理的に相手に伝えるという点において、ビジネスだけではなく私 生 活の面でも重 要 視を使 うことで、必 要されていると知りました。 iPadとされている情報処理・発信能力を入学時よりも向上させることができたと思います。
は意 見 交 換のための手 段としても有また、 iPadで資料用でした。グループ発表の準備のために iPadを共 同 作 成したりチャットで話し合いを進めたりすることが多々ありました。ディベート大会の準備
では、何をどのよ うに論じるかを決 める時や文 章と資 料を作る時にとても役に立 ちました。十 分な打ち合わせができていたおかげで、目まぐるしい議論の中でもあらかじめみんなで共 有していた論 点に沿った討論を行うことができました。
は情報収集のツールとしても有用でさらに、 iPadが手 元にあるので、授 業で気になったす。常に iPad
内 容や疑 問に思ったことを授 業 後 すぐに調べることができます。授業でも提示された事柄を調べるよにはう、先生に指示されることがありました。 iPad
調べたいことをすぐに調べられるというメリットがあります。
熊 本 市 立 楡 木 小 学 校 教 諭である西 尾 環 氏は著書の中でこう説いています。「現 代は子 ども自 身が﹃ 学 び﹄を 創 り 出 す 時 代です。そこにタブレットは
重 要な役 割を果たします。なぜならこの情 報 機 器
は、記録、思考、表現、情報収集等、様々な機能を併せ持つツールだからです。
」
グローバル 化 していく 社 会では、プレゼンテー
ション、意 見 交 換、情 報 交 換 は 必 要 不 可 欠 で す。
は私たちが今求められる成長を遂げるためのiPad
大きな助けになってくれると思います。

17

時の 人

慶進では多くの慶進生が自分の将来に向けて輝いています。この『 時の人 』のコーナーではそんな輝く慶進生を取り上げていきます。今回は「名探偵コナン 黒の組織の力を向上させるには」という題目で修了論文を書いた 期生村田陽奈さん（ 高一）、テーマ発表会で「 商品の価格変動 」について発表したグループを代表して 期生沖本航さん（高二）を紹介します。

テ ー シ ョ ン を す る 上 で い iPadがものす
ご く 役 に 立 ち ま し た。ま た、そ の お か げ
スキルを高めることもあって自分の ICTができたのではないかと思います。
グーグルスライドを本格的に使ったのは今回が初めてで最初はとても不安でした。だから発表の代表者 人に選ばれたときも、嬉しさよりプレッシャーがに詳しい友
上 回 り ま し た。し か し、 iPad
達が作り方を教えてくれたおかげでプ
レゼンテーションを成功させることができ、最終的には金賞もとることができました。本当にいい経験になったと思います。
（高一）期生 村田 陽奈

私達はテーマ発表会で経済部門とし て「 商 品 の 価 格 変 動 」に つ い て 発
表 し ま し た 。商 品 の 価 格 は 需 要 と 供
給のバランスによって成り立っており 、こ の バ ラ ン ス が 世 界 情 勢 な ど に
よって崩れることで価格というもの
は 変 動 し ま す 。私 達 は 発 表 の 中 で 価
格変動についての具体例として昨年価格が高騰したマスクについて取り
上 げ ま し た 。需 要 が 一 気 に 増 加 し た
た め 、供 給 が 追 い つ か な く な り 、結 果と し て マ ス ク の 価 格 は 高 騰 し 、価 格競争が当たり前の世の中にもかかわら ず 、軒 並 み 以 前 で は 考 え ら れ な い
ような価格でマスクが販売されていま し た 。そ し て 、政 府 は マ ス ク の 価 格の安定化を図るために政策を導入しま し た 転( 売 の 禁 止 な ど 。)よ っ て 私 達
は 今 、マ ス ク を か つ て と ほ ぼ 同 水 準の価格で購入することができています 。具 体 例 と し て マ ス ク を あ げ ま した が 、経 済 に 関 す る 問 題 に つ い て 解
決する為に政府などの公共機関が何をすべきか研究する学問のことを公共経済学ということをテーマ発表会の 準 備 を す る 中 で 知 り ま し た 。そ して私は公共経済学に興味を持ったた
め大学では公共経済学について学ぼ
う と 思 い ま す 。以 前 は 漠 然 と 経 済 学を学びたいと考えていただけでしたが 、テ ー マ 発 表 会 を 通 し て 詳 し い 部

分に踏み込めたことによって具体的な進路について決めることができました。
（高二）期 生 沖本 航

テーマ発表会高校 1 年生の GLP の取組。同じ学問分野に関心のある 3・4 名のグループでテーマを決め、問題を発見し、考察します。そして、中学校 3 年生・アドバンスコース 1 年生に全グループがプレゼンテーションをおこない、投票により金賞・銀賞・銅賞が選ばれます。2020 年
度は新型コロナウィルス拡大のため全員が一堂に会しての発表会は行われず、各教室で電子黒板を利用した発表となりました。そのため、各賞の投票はありませんでした。

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修了論文：
「名探偵 コナン 黒の組織の力を向上させるには」 テーマ発表会 「商品の価格変動」
私 は「 名 探 偵 コ ナ ン 黒 の 組 織 の 力 を
向 上 さ せ る に は」と い う テ ー マ を も と に
修 了 論 文（ 以 下 修 論）を 作 成 し ま し た。
こ の テ ー マ に 決 め た 理 由 と し て は、元 々違う内容について調べようと思ってい
ま し た が、自 分 に し か で き な い も の を した い な と 思 い、自 分 が 好 き な ア ニ メ に つ
い て 考 え て み よ う と 思 っ た か ら で す。この修論では黒の組織の力を向上させると い う 最 終 目 標 を 達 成 す る た め に、ま ず
黒 の 組 織 の 現 状 分 析 を 行 い、今 存 在 し て
い る 問 題 点 を 提 示 し ま し た。そ し て そ れ
ら の 問 題 を つ ず つ 解 決 し、さ ら に 組
織論の視点から考えることで黒の組織の力を向上させることができるのではないかという方向性で考えていきました。今 回 私 は 名 探 偵 コ ナ ン の テ ー マ に つ
い て 発 表 し ま し た が、コ ナ ン に つ い て 詳
しくない人にも伝わるように話さなけ
れ ば な ら な か っ た り、ま た ど の よ う に した ら コ ナ ン に 興 味 が な い 人 に「 面 白 か った！」と 思 わ せ る こ と が で き る の か を 考えることが難しかったです。
ま た、組 織 論 と い う 一 見 と て も 難 し そうなものをどれだけ簡単な言葉で表し、聞き手に興味を持ってもらうかという
こ と に と て も 悩 み ま し た。そ こ で 今 回 私はそれぞれの組織論の特徴ごとに例を出 し た り し て、組 織 論 の 話 で 聞 き 手 が 飽
きないようにすることを心がけました。
今 回 こ の 修 論 を つ く っ た り、プ レ ゼ ン
102020 年度 修了論文
金賞 村田陽奈「名探偵コナン 黒の組織の力を向上させるには」銀賞 高濱綾華「色の錯覚について」
銅賞 下村七海「冬のソナタのような永久不滅の大ヒットドラマを作る」

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修了論文
GLP（下記参照）では、中学校 3 年生で修了論文を執筆します。中学校の時から大学での学びを意識し、自分の学問分野への知識を蓄積し、考えることを楽しみます。毎年年度末に行われる GLP 報
告会では、選抜された 10 名が中学校全生徒にプレゼンテーションを行います。そして投票の結果、金賞・銀賞・銅賞が選ばれます。

グローバル・リーダーズ・プログラム（GLP）
慶進中学校・高等学校では、中高一貫 6 年間で次世代のリーダーを育てるべく、GLP を展開しています。GLP を通して、生徒が志を立て、確かな学力を備え、高い人間力を養い、社会で活躍することをめざしています。持ち得る知識を活用して、興味関心を高め、主体的に問題意識をもって行動できるように促す狙いがあります。日本国内はもとより国際社会で通用する能力を備えた人材となるよう、教師陣が強力な支援をしています。

14

14

6

Pick-Up I'homme de jour

時の人1

話 を し た り も し ま す。た だ 僕は他の人たちとはあまりそこまで話をせず将棋に集中するタイプです。
全 国 の 高 校 生 と、将 棋 と 学 校の学習をどう両立させてるかとかの話をしますか？
山 村 た ぶ ん、皆 さ ん 将 棋 がむ ち ゃ く ち ゃ 大 好 き で、将 棋のことで頭がいっぱいという人が多いですね 。
僕が知ってる人とかは勉強
とかあんまり両立してるって感 じ は し な い で す。将 棋 に 一生懸命。それがすごいです。
山村さんは、どうですか？
山村 今年はコロナっていうこともあり大会があまりな
か っ た の で、家 で ず っ と コ ツ
コツと将棋の本を読んでました。そ し て 学 校 の 勉 強 も 普 通にしてました。
時 間 の 比 率 で 言 う と、何 対 何くらい？
山村 日によって変わります
け ど、勉 強「 四」で 将 棋「 一」くらいです。
では、橋本さんは？

学 外でも さまざまなところで活 躍 する慶 進 生がたく さんいます。今回は地域貢献で活躍する藤井さん、全国大会常連・将棋で活躍する山村さん、学外での研究に取り組む橋本さんの三人からお話を聞いてみました。

藤 井 さ ん は、学 外 の ど の よ うなイベントに参加しましたか？
藤井 ちょうど一昨年の冬の 宇 部 ま つ り に、慶 進 の 郷 働
ネットとして出店させていただ い て、自 分 た ち で タ ピ オ カのドリンクを作って販売をしました。
その中での藤井さんの役割
は？
藤 井 私 は、広 報 部 長 と い う
立 場 で、ど う い う 風 に Ｐ Ｒ す
るか、また、いろいろな世代の人 が 来 ら れ る の で、そ の 中 のどの世代を中心に狙って見た
目 な ど を 考 え る か、と い う ところに重点をおいて活動しました。
山村さん学外の活動は何ですか？
山村 僕は高一の最初から将棋の大会に参加してきました。
将棋をさしていただけなので、藤 井 さ ん の よ う に あ ん ま
り 考 え た り と か、交 流 な ど も
あ り ま せ ん ね。た だ 対 局 中 は
（笑）

といって、
橋本 私は、 QFC-SP
九 州 大 学 で 開 催 さ れ て い る、
主に高校生に向けた研究プロ
グ ラ ム に 参 加 し て き ま し た。
そ こ で は、九 州 大 学 の 先 生 方
か ら 講 義 を し て も ら っ て、九州 各 地、あ と 山 口 県 か ら 来 た
高校生たちといろいろな話をし て、交 流 を 深 め な が ら 学 びました。
どんなことをしますか？
（二
橋 本 こ の 大 学 で は、 CO2
酸 化 炭 素）が 空 気 中 に 放 出 される前に回収するための膜を作 っ て い ま し た。そ の 施 設 を
見 学 さ せ て い た だ い た り、他の先生方にもお話を伺ったりし て、工 学 に つ い て の 理 解 を深めました。さらに、それぞれの講義内容についてのレポー
ト を 作 っ た り、英 語 を 使 っ て
コミュニケーションをとる講座を受けたりしました。
（ 二 酸 化 炭 素）は 回 収 さ れCO2てしまうの？
橋本 その膜の名前は忘れてし ま い ま し た が、二 酸 化 炭 素と 膜 中 の 物 質 が 反 応 し て、二酸化炭素自体を膜の中にとどめることができるそうです。
で は、そ う い っ た 活 動 を 通 して、藤 井 さ ん は ど う い う こ とを 学 ん で、ど う い う こ と が 活
かせるかなと思いますか？
藤 井 郷 働 ネ ッ ト で は、他 の学 年 の 人 や ア ド バ ン ス・ グ

ローバルコースの人と交流する こ と が 結 構 あ り ま し た。その学年やコースの違いからくる 難 し さ が あ り ま し た。う ま
く 伝 わ ら な い こ と や、価 値 観の違いがある中でどううまく調整していくかが大変でした。あとは、コース 学年 が違 うと 普 段 の 時 間 割 が 違 う の で、どうしても活動時間やタイミ
ン グ が 合 わ な く て、そ れ ぞ れ
別 々 に 動 く こ と が 多 く、そ こが 大 変 だ と 思 い ま し た し、改めて対話やコミュニケーショ
ンの大切さを学びました。
将 棋 を 通 し て、今 の 生 活 と か
価値観に活きているものはありますか？
山村 僕的には、将棋の対戦相手は、一生を通してずっと交友関係を持ち続けるというのが、将棋をやっていくうえで一番いいことなのかなと思います。
橋本さんはどうですか？
橋 本 私は今でも理系科目が苦手なのですが、
将来自分が何をしたいのか考えたときに、大学進学前の今こそ、あえて自分の苦手な分野にも触れておくことで、より明確に自分の理想の将来像をつかめたのではな
いかなと思いました。
こうやって、学校外に 出て、いろいろ活動していく慶進生
が、こ れ か ら も ど ん ど ん 出 てくるといいなと思います。

郷働ネット
郷働ネットとは、中高一貫コース・アドバンスコース・グローバ
ルコースの高校生が合同でおこなうキャリア学習のひとつです。価
値観が多様化する社会で活躍する人材を育てるため、大学入試で増加する総合型選抜・AO 入試に対応するためには、学外での学びも重視されます。郷土の宇部の街に入り、ともに活動することで、学外だからこそ学べることがあります。上述の宇部まつりの出店だ
けでなく、地元のお店を 1 店舗ずつ慶進にお招きし、マーケットを開催しました。新型コロナウィルス感染拡大の影響で出て行けなくなると、Google Meet で地元の経済界リーダーと繋いで、対談をおこないました。

▲郷働ネットの活動の様子

学外での KSTEAM

学外でのKSTEAM

7

進学羅針盤

もともとモノ作りが好きで絵もよく描いていたのですが、どちらかと言えば立体的なモノが好きで、シルバニア・ファミリーの人形のためのテーブルとかベッドなんかを自分で作ったりしていました。今でも時々、食品サンプルなんかをありあわせの材料で遊び半分に作ったりしています。
建築士を目指していると聞きましたが、将来、どんな家を設計してみたいですか？
私は「調和」という言葉が好きで、将来、家を設計する時には建物だけでなく、周囲の環境や景観（ランドスケープ）との「調和」をテーマにした家を設計してみたいです。理想の家というのは、私にとっては「癒しの空間」なんです。家はそこに住む人にとって、本当にくつろげる空間でなくてはならないと思います。

進学羅針盤

大塚さんは理系のクラスに在籍していて、大学は美術系の学校のよ
うに思えますが、美術には昔から興味があったのですか？

なぜ、長岡造形大学を選ばれたのですか？

いつ頃からこの長岡造形大学を第一志望校と決めましたか？
高三になる前の春休み頃です。入試科目を調べると実技があったので、それから美術研究所に通い始めました。
学校の勉強との両立は大変だったでしょう？
それほどでもなかったですね。数学とか物理とかの勉強と研究所でのデッサンの勉強とで、うまく硬軟の精神的なバランスがとれていたみたいです。ただ、高三の夏休み頃は、吹奏楽部に所属していたので、県のメモリアル大会の録画を作るための練習も重なって、きついなと感じる時はありました。でも、「自分は絶対にこの大学に行くんだ！」みたいな気持ちは最後までなくさないようにしようと自分に言い聞かせていました。
今回のテーマは「ＳＴＥＡＭ」なんですが、理数科系の勉強と美術系の勉強との接点みたいなものはありましたか？
デッサンの時にそれを感じました。
デッサンは部分から描いていくのではなくて、まず全体の完成図をイメー
ジして、そのイメージに近づけるためには、遠近感の強弱はどうするか、明暗はどうつけるか、どうすればそのイメージが相手に伝わるのかなどを考えながら描いていきます。つまり、感覚だけではなくて論理的な思考が必要ということですね。それと数学の証明問題が似ているなと感じました。証明問題は、最初に答えがあって、その正しさを証明するために使用できる定理や公式を使って論理的に説明を組み立てていくからです。
慶進での６年間を視覚的に表現するとどんなイメージになりますか？
そうですね。夜空を背景にたくさんの流れ星が輝きながら流れていくというイメージですね。その一つ一つの星は、吹奏楽で金賞を獲ったこととか、慶進祭だったり、友達だったり、いろんなことが自分の周りでキラキラ輝いていたというイメージですね。
後輩に何かメッセージをお願いします。
私は共通テストで思ったほどの結果が出せなかったのですが、とにかく「この大学に行くんだ！」という気持ちで、入試に臨みました。後輩の方たちも、「自分が『絶対にこうしたい』と思ったことは、どんなことがあっても貫き通すことが大切」だと伝えたいですね。そう思うことが「強み」になると思います。

中学校時代から様々な行事を通して各自の興味関心を深め﹆希望進路を探っていく中高一貫コース。今回の進学羅針盤では﹆自身の夢の実現を目指し努力し﹆見事合格を勝ち取った十二期生の大塚さんにインタビューをしました。
大塚さんは高校二年次に理系を選択し﹆理数系の学習を進めながら﹆美術の勉強をしてきました。大塚さんの進路選
択や理数系の学習と美術の関連などに関してどのように考えているか聞いてみました。また﹆新テストにおいて大きく変化した英語入試に関して考え﹆受験の核となる教科である英語を今後どう勉強していくか検討しました。

長岡造形大学の造形学部には、美術学科があり、建物だけでなく建物の中の空間のデザインも大切にしていて、家としての機能的なことだけではなく、例えば、外壁や壁紙の色とか、室内の家具といった居住空間に欠かせないモノのデザインも併せて学べるからです。それから、美術的な感性をもった人たちと出会って、自分の感性を磨けることも魅力的でした。

8

9

進学羅針盤
リーディングでは、センター試験で課されていた発音・アクセント問題、文法・語法問題が一掃され、読解問題のみでの構成となった。スマホでのメッセージのやり取りという第１問Ａから始まった共通テスト
リーディング。まさに現代の学生たちの日常での英語の利用場面設定を象徴する出題である。その後も実生活での利用を想定した題材が続き、表やグラフの読み取りやプレゼンテーションのスライド作成など
英語を活用して何ができるか、という実践的英語力が求められている。
リスニングにおける最大の変化というと何よりもまず一回読みの問題が出題されたことであろう。センター試験では全問題で音声が二回聞けていたものが、共通テストでは第３問以降が一回のみの再生となった。それにより高得点の獲得が難しくなった。実生活での言語利用を考えると自然な流れと言えよう。例
えば大学での講義では、大学教授が講義を二度繰り返してくれることはない。リーディング同様に図表やワークシートを活用した設問も増えている。
実用的な英語力がますます求められているが、文法や構文の力が必要なくなっているわけではない。
リスニングの第１問は実質的には文法語法の力を用いて解くものであり、全体を通して、正しく速く英語を理解する力が必須である。確かな語彙力、文法力のもとに多読多聴をし、中学時代からのコツコツとした英語学習が最後に実を結ぶだろう。

変 わ り ゆく英 語 入 試

令和三年度入試より始まった新テスト。大学入学共通テストにおいて最も変化があったものの一つが英語ではないだろうか。
リーディング、リスニングともにセンター試験から大きく様変わりした共通テストに加え、各大学の行う英語試験においても様々な変化が見られる。今後どのような力が求められるのか、キーワードは「使える英語」。これまでも言われてきたものであるが、遂に大学入学試験においても英語を「手段」として使う力が求められるようになっているようである。英語を利用して、社会の諸問題を理解し解決することができる。そうした変化に関して入試形式毎に簡単に総括してみた。

各大学個別入試
一般選抜入試において形式に変更のあった九州大学の英語入試問題を見ていく。出題形式は昨年までと同様に、総合的な長文読解問題が３題と英作文２題の５問であったが、今年度より設問形式は、全て英語で問う問題に変更になった。読解問題では、説明問題、要約が主であり、英語を和訳する問題がなくなり、[ 3 ] では全て英語で答える問題となった。英作問題では、和文英訳はなくなり、英語の説明と指示に従う英作文と表の描写を説明する英作文になった。配点は英文読解問題が１２０点、自由英作文が８０点となり、従来よりも自由英作文の配点が高くなっている。
扱われているトピックは、[ 1 ] は「イナゴの襲来」、[ 2 ] は「Google の監視資本主義」、[ 3 ] は「保護施設の猫とのふれあい」、[ 4 ] は「オンライン教育の良い所と悪い所」に関する意見、[ 5 ] は「アメリカの大学への留学生数の推移」の要約である。
昆虫の生態、世界の状況、社会的・教育的な問題等多岐にわたるテーマを取り上げている。
今後の英語学習においては長文読解力を向上させることを中心にして、様々な分野の英文を読みこなし語彙レベルを高めて、テーマとなる背景的知識も持ち合わせていると、さらに英文の理解力が深まる。文中の抽象的な表現を、的確に理解し、具体的に言い換えた表現を正確に見つけ出し答えを特定する習慣を身につけておくことが必要である。パラグラフを簡潔に要約する練習や数の増減など数値を扱う英語の表現の練習もしておくことが大切である。自由英作文では、主張を明記し、それを裏付けて結論付ける論理的構成を心がけておきたい。英語力向上の基盤となる「多読」を通じて、語彙力・文章構成・英語表現を学び、理解力を高め英語を活用できる学力を身につけていくと良い。普段より、世界的な観点から、ニュースや時
事的事柄に注目し、幅広い視野を養っておくことが重要である。

《 一 般 選 抜 》

総合型選抜や学校推薦型選抜においては、文法問題や長文読解だけでなく、英語を「手段」として用い、取り組むような課題も多く見られる。
岡山大学医学部保健学科の学校推薦型選抜の入学試験問題は「小論文」と「面接」であった。小論文の第１問は英語で書かれた長文について日本語の問いに答えるというものだったが、内容は新型コロナ感染症に関するものであった。また、山口県立大学看護栄養学部の入試問題にも同様にこの話題が取り上げられており、英語の知識だけでなく、日ごろから新聞やネットで情報を入手しておけば、比較的容易に解ける問題といえる。
また、その他の国公立大学の総合型選抜でも英語面接を取り入れている大学が増えている。山口県立大学の国際文化学部
では英語と日本語の両方での面接、島根大学の法文学部ではグローバル英語入試というものがあり、「グローバル英語入試志望理由書」に基づいた英語面接が行われた。今年の入試では外されていたが、外部検定試験の一定のスコアや資格を有することを出願条件としているため、実際の入試でも一定以上の英語力が要求される。
他にも、外国人講師による講義を受けた後、それに関する設問を解いて完成させる小論文を課される大学や、事前に一冊本を読み、その内容について自分の考えをまとめて作文を書き、面接でそれについての質問に答えるという大学もある。
これまで重視されてきた英語を日本語に直したり、文法問題を解いたりといった問題ももちろん大切だが、これからの入試
では、英語を使って世の中の出来事を読み取ったり、考えを表現したりといった技能がこれまで以上に求められるだろう。

《 総 合 型・ 学 校 推 薦 型 》

雄紀

広島大学大学院卒壹岐

大輔

山口大学大学院卒

立教大学卒

田中 翔

神戸大学卒

井上

石田 彰俊

S E R I E SⅪ T h e T a l k i n g w i t h s c h o o l m a t e . . .

同期の慶進

1
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同期の慶進

田中

翔

私は、渋谷のIT企業で「プロモーション」という仕事をしています。
プロモーションは、会社の売上アップを目的として、商品をた
くさんの人に知ってもらったり、好きになってもらう仕事です。
具体的な仕事の例を二つ挙げてみましょう。
ひとつ、 CMや YouTubeの動 画を 作って、テレビやスマホで配信する。
ふたつ、 Twitterの中の人として、フォロワーにとって役立つ情報を発信する。
今 挙げたのはほんの一部ですが、このような仕 事をしています。
一対 多のコミュニケーションなので、直 接お客さんと 話すことはないけれど、影響力は大きいです。
自 分 が 関わった 企 画 が 売 上 アップにつながったり、反 響 があったりすると、
とっても嬉しくなります。
でも、ただ面白いだけではありません。緻密なデータ分析や、関 係する人への指 示 、どんな企 画やメッセージがいいかを考え抜くといった、地道で大変な作業もあります。
むしろこっちの時間の方が多いくらいです。
この苦しい時 間を耐えて大きな成 果を出すためには「諦めない精神」
が必要です。
これは自分の強みだと思っているし、慶進での六年間で得た力だと、振り返って感じることが多いです。
中 学サッカー 部では 、弱 小すぎて、三 年 間で一度しか勝てなかった。
でも、諦めずに勝利を目指した。高三で学年最下位から
立 教 大 学を 目 指したときは、絶 対 無 理と 色んな人から 揶 揄された。
でも、諦めなかったので合格した。どちらの経験も、一緒に頑張った友人や叱咤激励で支えてくれた先生のおかげで、全力でやりきれたと思います。
ひとつだけ、ヒカルの動画のように長い文章をここまで読んでいる後輩に、先輩風を吹かせてアドバイスを贈ります。
今、やりたいけどできていないことに、全力で取り組んでみてください。目標を立て、もし、壁にぶつかっても、諦めずにやれる
ところまでやりきってください。今は気づかないかもしれませんが、将 来 必 ず人 生の糧になる経 験ができると思います。挫けそうになったときは、支えてくれる素敵な仲間や先生があなたにはいます。慶 進という環 境を 受 験だけの場 所でなく、経 験の学び舎として使ってください。

1
1 同期の慶進

今、 ど ん な こ と を し て い ま
課題解決や事業拡大のサ行ったオーストラリアへの

活 動、 部 活 動 な ど で 一 緒 にの 人 達 と 学 校 行 事、 生 徒 会

コ ー ス、 グ ロ ー バ ル コ ー ス

を 繰 り 返 し て、 自 分 だ け のの学生のうちに挑戦と反省た い な い で す。 失 敗 し 放 題

武器を磨いてください。

海外語学研修です。

石田

ポートをしています。

がんばったことです。

進」は居心地の良い所だと

田中 （右の）コラムにも書られることは本当にありが

思 い ま す。 そ ん な 場 所 に い

皆 さ ん が 今 い る「 慶後輩へのメッセージをお願

すか？

かったなということを教え
てください

いします。

慶 進 で の 学 び で、 こ れ が よ

中学３ 年生の時のオーストラリアへの海外語井上慶進の思い出は何ですか？

４月から食品企業のマーケティング部に研究職に就きます。

井上田中

先どり学習で教科書た い こ と で す。 し か し、 こ

内容が早くおわったおかげ

れからみなさんが進む先に

井上

き ま し た が、 今 や り た い け

学研修と高校２年生のマ

ど で き な い こ と に、 取 り 組

レ ー シ ア・ シ ン ガ ポ ー ル へで、 早 く か ら 二 次 試 験 の 問

そんな優しい環境はありま

所 属 し、 自 社 の 商 品 の プ ロ

題を多く経験できたことでんでみてください。

人達と一緒にものづくりをや 研 究 だ け で な く、 海 外 の

日 卒 業 を 迎 え ま し た。 勉 強

間 で 機 械 に つ い て 学 び、 先

意見を交わしながら練習メ合で勝つために部員同士でで 最 弱 で し た。 し か し、 試

当時中学サッカー部は県内

活 動 が 一 番 印 象 深 い で す。

壹岐

た で す。 先 生 方 か ら … 同 級

境 が、 と て も あ り が た か っに当たり前のようにいる環

壹岐

した。

と。 受 験 勉 強 に 集 中 で き まにカリキュラムが終わるこ

田中の 場 所 で な く、 経 験 の 学 びす。 慶 進 と い う 環 境 を 受 験

間や先生があなたにはいまは、 支 え て く れ る 素 敵 な 仲す。 挫 け そ う に な っ た と きなる経験ができると思いま

ま せ ん が、 必 ず 人 生 の 糧 に今は気づかないかもしれさい。

ところまでやりきってくだ

つかっても諦めずにやれる

目 標 を 立 て、 も し 壁 に ぶら祈っています。

す。 み な さ ん の 活 躍 を 心 か

いていって欲しいと思いまい こ と に 挑 戦 し、 自 分 を 磨れ、 知 ら な い こ と や 出 来 な

今のうちから多くの人に触ち 止 ま ら な い よ う、 ど う か

せ ん。 壁 に 当 た っ た 時 に 立の経験と受験勉強です。

す。

モーションに携わっていまの修学旅行です。

の動画
YouTubeす。広告や田中

中学のサッカー部での記事メディ
の 制 作、 Webアの管理などがメインです。

し た り、 競 技 会 に 参 加 し た

ニ ュ ー を 作 成 し た り、 そ れ

生のみんなから…至る所に舎として使ってください。

僕 も 同 じ で す。 早 めり、 は た ま た 家 庭 教 師 の ア

ぞれの個性を活かせるよう学びのチャンスが転がって中学のサッカーの部

ルバイトをしたり…。

な 戦 術 を 提 案 す る な ど、 一

い ま す。 ま た、 勉 強 の 設 備

大 学、 大 学 院 の 六 年

大学生活で様々な経験を生懸命考えながら練習した壹岐

し ま し た が、 全 て 中 高 で 学の を 今 で も 覚 え て い ま す。

ぜ ひ、 い ろ ん な こ と壹岐が充実しているところもよかったです。特にスタディー▲本誌vol.4（2015）
時の田中さん、壹岐さん

すごい人達がまわりんだ知識が地盤となってい〇で負けて最後はハート。

る の が 実 感 で き ま す。 そ し

引退試合は三し ま い ま し た が、 全 員 が 積に積極的に挑戦してほしい

ずかしいからしない』はいつか絶対に後悔します。もっ井上て春からはいよいよ社会人と な り、 自 動 車 作 り に 挑 戦で す。 特 に『 失 敗 す る と 恥高校からアドバンス

ルームはびっくりするくら石田

い集中できました。
中学３ 年生の時にみ 重 ね た も の を 一 〇 〇％ 発

石田揮できた最高の試合でした。
銀行で幅広い業種のお 客 さ ま と の 対 話 を 通 じ、石田

していきます！

│1
2

中高一貫コースの主な合格先

1 名（1）
1 名（1）自治医科大学

1 名（1）
国際医療福祉大学

令和3年3月27日現在※詳しくはHＰをご覧ください。 https://www.keishin-ug.ed.jp）
は医学部医学科（

10 名（1）防衛医科大学校
福岡大学

久留米大学

6月

学校説明会①

7月

学校説明会②8月

学力診断テスト

10月

入試説明会①

11月

入試説明会②

広島大学

4 名（1）山口大学
九州大学

4名

大渡先生のおすすめ

l

野村

l

社会科

堂場

瞬一

いた︒不 器 用で煮え切らない態 度をとる彼は﹁嫌なやつ﹂のレッテルを貼られても仕方がない︒
しかし︑当日の激 走と ︑彼を 箱 根の山 中で待っていた 大 学 のチ ムメイトの 大 声 援 には︑思わず鳥肌がたった︒
ランナーに対する 応 援 はほんの一瞬で︑時 間にすると二 〜 三 秒 程 だ ︒だが︑かけがえのない人物の姿を見ただけで顔がほころび︑身体が震え︑力が湧いてくる ︒レースが始 まってからの細かな
心 情 表 現は︑走っている 時の思 考そのもので︑まさに駆け抜けるように
読み進めことができる︒門 脇以外にも︑周りを一切寄せ付けない天才ランナー山城の変化やキャプテン浦の怪
我と 苦 悩など ︑それぞれのランナーにドラマが待っている︒
とにかく熱い一冊である︒
駅伝は究極のチ ムスポーツと言われる︒
チームの結 束が試される競技である︒﹃チーム﹄では︑寄せ集めで始まった﹁学連選抜﹂
は衝突しながら本 物のチ ムになった︒生 徒の皆さんにも︑本気で何かを目指し︑泣き︑笑い︑怒り︑
感動し合える本物の仲間をつくってほしい︒

l

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チーム

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今や学生スポーツの巨大コンテンツとなった新春の箱根駅伝︒
その注目度
は 年々高まっており︑一月には 陸 上を知らない人からも﹁ 山の神 ﹂や﹁ 厚 底 ﹂などの会話が聞こえてくる︒近年は沿道からの声援も過熱化しており︑その声援は︑走り終えたランナーの左耳が聞こえなくなるほどである︒夢舞台にたてる選手は︑毎年たった二一〇人︒
わずか七〇分のために︑血の滲むような努 力をし ︑万 全の調 整をする ︒多くの人の期待と大学の誇りを胸に︑必死に襷をつなぐ選手を見ると︑こちらも胸が熱くなる︒
そんな箱根駅伝に私が惹かれたのは︑大学の後輩から借りた堂
場瞬一の﹃チ ム﹄を読んだことであった︒
この小 説は﹁ 学 連 選 抜 ﹂の奮 闘を描いている ︒﹁ 学 連 選 抜 ﹂とは︑箱 根 駅 伝に出場できなかった大学からメンバーが選抜されたチ ムである︒
つまり︑
一
度 敗れた 者 達による 急 造チ ムである︒
そのチ ムの中で私が最も感情移入 し たのは ︑急 遽 五 区の 山 登 り を 担
当 することになった 門 脇 という 人 物であった︒彼は所属大学が落選したのに ︑自 分 だけが﹁ 学 連 選 抜 ﹂で箱 根 を走ってもいいのかという葛 藤を抱えてll

3 名（1）

中学生たちは何を熱心に見ているのでしょうか。
それは、体育館で行われているクラスマッチで活躍する同じクラスの仲間たちの姿です。
コロナ禍で大勢で集まることが難しい中、校内でもオンラインを使って時間を共有する世界が日常となりました。
そのような中でも慶進生はしっかりと適応し、まるで一緒の空間で仲間を応援しているかのような盛り上がりで一喜一憂する姿。慶進生の絆、KSTEAMの絆はどのような形でも健在です。変化の時代にも自分たち自身を柔軟に適応させていく姿に慶進生の強さとしなやかさを感じる瞬間でした。

1名

11 名（2）

新しい学びの「かたち」
1名
京都大学
北海道大学

o
La Ph to de Keishin｜大｜学｜合｜格｜実｜績｜
令和３年度｜お｜知｜ら｜せ｜■令和３年度 行事予定

慶進でお会いするのを楽しみにしています。

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