令和５年度の学校評価（最終報告）
学習に対する姿勢を整え、学力の向上を図るとともに、家庭や地域との連携を踏まえた学校教育活動全般の改善に努め、凛として清々しい個と品格ある校風づくりの確立を目指す。また、職員間の協力体制の在り方を検討し、勤務重時間の適正な管理と教職員の適切なメンタルヘルスに努める。
点
１ 家庭や地域から信頼される学校づくり
目
２ 生徒の夢を実現できる学校づくり
標
３ 品格ある校風づくり
４ 教職員の健康維持に配慮した体制づくり
担当
重点目標
具体的方策
評価結果と課題(1)防災体制の構築と、防災 (1)従来の防災教育・防災対策に加え、防 (1)豊橋市防災危機管理課の職員による防意識の強化。
災講話などを取り入れ、震災など自然災 災講話を行い、地震への心構えを確認でき
総
害をより身近な問題として捉えられるよ た。今後の課題として、防災避難訓練等をう、生徒、保護者、教職員の防災意識を向 通し、生徒の備蓄品の配布や職員への研修務上させる。の必要性を感じた。
部(2)ＰＴＡの連携の在り方の (2)ＳＮＳなどの活用を含めたＰＴＡの (2)感染症予防に心掛けながら、年間計画考察と推進。
連携体制を作る。に沿った活動を行うことができた。
(1)新校務支援システムの活 (1)新校務支援システムの活用による、校 (1)新校務支援システムについて、マニュ用の研究。
務のスリム化に向けた検討をする。
アルを充実させるなど、公務のスリム化・(2)効果的な評価・評定の活 (2)新指導要領における観点別の評価・評 効率化を進めることができた。多方面の校定の基準を明確にし、生徒の学習活動の 務についてのスリム化・効率化を進めてい教 用。
活発化、学習効果へ結びつける。
きたい。
務(2)各教科で、観点別評価の工夫が進めら部れた。一方で学習活動への還元については、今後の課題であり、「自ら学ぶ力の育成」に向け、来年度の授業改善にもつなげていきたい。
(1)生徒の進路目標の確立と (1)生徒の進路意識を向上させるため、日 (1)進路行事や担任面接を通して、生徒の頃より進学に関する情報収集に努め、教職 進路意識を刺激し、高い進路目標をもたせ進 実現に向けての指導。
員と共有を図る。また、生徒の高い進路目 ることができた。
路
標に向け、基礎学力のさらなる充実を図 (2)保護者、地域、関係機関との連携を強指る。
める。保護者、生徒、教員が情報を十分に導 (2)チームとしての進路指導 (2)地域との連携を推進する。また、保護 共有できるよう、進路検討会の充実を図っ
部 の推進。
者向け進路説明会や保護者会を行い、保護 た。来年度から追加される共通テストの教者との連携を充実させる。
科・情報の研究を充実させた。
(1)いじめ防止対策。
(1)いじめを防止するために、他の分掌と (1)生徒観察や学年会情報､担任面接､保健連携を密にして、全職員で取り組む。
厚生部の｢心のアンケート｣などを利用して情報の共有を心掛け、協力体制を構築することができた｡(2)高校生らしい身だしなみ(2)各月の身だしなみ指導の設定と交通モ(2)身だしなみについての発信がたりず､生ラル及び自転車乗車ルールの遵守を図る。 指導の徹底がしきれなかった。また交通指徒 と交通安全意識の向上。
導を充実させ、多くの生徒に声をかけるよ
指う、全職員で協力できるように努めたが継導続が必要である。
部 【特別活動】(1)学校行事への取組意欲を高めさせ、生 (1)雨天対応や感染症対策をしながらすべ(1)生徒会を主体とした校内 徒自身が積極的に行動するようにさせる。 ての行事を実施でき、おおむね生徒は積極外の体験的な活動への積極 ボランティア活動への積極的な参加を促 的に参加できていた。また、生徒会を中心的参加。
す。に募金活動などのボランティア活動も積極的に参加した。
(1)ＩＣＴを活用した授業展(1)教員のＩＣＴ活用に有効な研修を企画(1)全体での研修会は開催できなかった
情開と校務での積極的な利用し、実施する。
が、職員チームは有効に利用することがで報を進める。
職員チームの有効利用を推進する。
きた。
研(2)図書館の蔵書の充実と有 (2)図書館の蔵書点検を実施し、蔵書の整 (2)蔵書点検は時間がかかるので期間を設修 効利用。
理を行う。図書館だよりや館報を通じて生 けず生徒図書委員とともに継続的に取り部徒に図書の紹介をする。
組んだ。
(1)生徒保健委員会活動の活 (1)教室の換気や手洗い徹底させ、新型コ (1)保健委員が中心となり、換気・手洗い発化。
ロナウィルスやインフルエンザ等の感染 など感染症予防を行ったが、９月以降、学保症予防を図る。
級閉鎖・学年閉鎖等が繰り返し実施となっ健 (2)生徒全体の健康や清掃に (2)ゴミの分別の徹底およびゴミの減量化 たことは残念であった。
を図る。また、環境美化に努める。
(2)雨天中止のクラスもあったが、クラス厚 対する意識の高揚。
単位での奉仕活動を通して学校全体で環生境美化に取り組むことが出来た。また、ゴ部
ミ分別を啓発し、日々実践させ、清掃の徹底を図ることができた。

(1)各コースの特性を活かし (1)各コースの特性に応じた実践的･体験 (1)選択コースにより、在学中に 5～8 種目た魅力ある授業内容の精選。 的授業の充実を図り、資格取得を目指す。 の資格取得を目指しており、第１学年から外部講師による講習会を適切な時期に 基礎的・基本的な知識・技術の定着を図り、実施し、より専門的な知識・技術の確実な 応用へと発展させることで、合格に結びつ習得を図る。
けた。外部講師による講習会を 14 講座実生施した。今後は、生徒の実態やニーズに応活じて受検する資格取得や講習会を精選し、文より専門的な知識・技術の習得を目指す。
化(2)地域と連携・協働したス(2)キャリア教育の充実を図り、社会人・(2)高大連携事業やインターンシップ等の科ペシャリストを目指す生徒 職業人として必要となる基礎的・汎用的能 活動に 179 名が積極的に取り組んだ。今後の育成。
力を身につけさせる。インターンシップに もインターンシップを充実させ、生徒の望おいて、事前･事後の学習に力を入れ、成 ましい勤労観・職業観の育成を図りたい。
果発表会を実施し、生徒のキャリア形成と関連づけさせる。
(1)規則正しい生活習慣と規 (1)朝、帰りの ST、授業の始めと終わりの (1)担任会・学年会を通じて生徒に呼びか範意識を確立させる。「気持 挨拶を元気よくできるようにする。遅刻、 け、挨拶や掃除に一生懸命取り組むことがち良い挨拶と掃除のできる 欠席、早退をなるべく少なくする。担任会 できた。遅刻、欠席、早退を少なくするこ学年」を目標とする。
・学年会で共有し、クラス・学年集会等で とができた。
第呼びかける。
１ (2)学習習慣を確立させる。 (2)授業をとにかく大切にする。そのため (2) 教科担任と連携し、予習・復習の重要学
教科担任と連携し、予習・復習を徹底させ 性を伝え、ほとんどの生徒が落ち着いて学年る。家庭学習を習慣化させる。
習活動に取り組むことができた。
(3)部活動・学校行事に全力 (3)特活や部顧問と連携し、生徒が部活動 (3) 特活や部顧問と連携し、生徒の自主的に取り組む。
・学校行事に積極的に取り組むことができ 活動を支援することができた。
るように支援する。
(1)社会人としての基礎力の (1)基本的生活習慣を確立させる。
(1)チャイムと同時に授業が開始できるよ養成。
授業規律を徹底し、教室環境を整備する。 う学年集会等で呼びかけ、授業規律を徹底
第 (2)将来を見通し、前向きに (2)進路目標を明確にさせ、学習だけでな することができた。
２ 学校生活に取り組むことが く部活動や学校行事にも積極的に取り組 (2)講話や日々の授業により進路目標へのませる。
意識が高まった生徒が多く、集団としての学 できる人材の育成。
年
学習意欲が向上した。
部活動でも中心となって意欲的に活動させることができた。
(1)社会人としての基礎力の (1)基本的生活習慣と規範意識を確立させ (1)多くの生徒が普段の生活を落ち着いて確立。
る。社会性や公共心を育成する。
過ごし、周りに気を配りながら規律ある学
第校生活を送ることができた。
３ (2)個人の能力伸長と進路目 (2)学力を充実させ、進路目標を実現させ (2)自身の進路希望を熟考し、必要な学習学る。特別活動に積極的に取り組ませる。 に取り組むことができる生徒が多くみら
年 標の実現。
れた。学校行事にも積極的に参加し、大いに学校を盛り上げた。
学校関係者評価を実施する主な評 ・家庭や地域から信頼される学校づくりを目指した方策と実践を行う。
価項目
・特色ある学校づくりとともに、地域との連携を行う。
・学校いじめ防止基本方針に基づく取組を行う。
・在校時間等の状況記録の結果を活用し、業務の適正化を図るとともにストレスチェックの結果の活用等を通じて教職員の確実・適切なメンタルヘルスの保持に努める。