三重大学施設部
Facilities Department

令和６年３月１１日

目

次

１．令和５年度 施設部の方針と目標
２．施設部の体制
３．三重大学施設系職員のキャリアパス
４. マインド ～ものづくりはひとづくり～
５. 三重大学の施設の現状
６. 国立大学等の施設整備の仕組み
７. 三重大学の施設整備

１．令和５年度 施設部の方針と目標
（方針）

（目標）

・施設部の個々の職員が自覚と責任をもって業務に取り組み，「安心して任せられる」，「頼りになる」と学内外から評価される組織を目指す。

〇平時は積極的に業務に取り組むとともに，有事にも活躍できる組織を目指す。

1. 信頼される組織

・常に危機管理を意識し，関係者との情報共有を図り，迅速な対応が行える組織を目指す。

〇業務において，トラブルやミスが発生したことが判明した時点で，速やかに事実を報告する組織を目指す。

2. 挑戦する組織
・常に改革，改善を意識して業務に取り組むとともに，技術力という強みを最大限に活用して新たな業務やプロジェクトに積極的に挑戦して，成果を実現する組織を目指す。

〇積極的に改革や改善に取り組み，互いに学び日々研鑽する組織を目指す。
〇自らが「感じ」，「考え」，「行動する」ことができる組織を目指す。
〇スペシャリストとしての専門的な資格と知見を有し，ゼネラリストとして，大学の公益性・公共性を自覚し，経営的な視点と使命感を持つ職員を育てる組織を目指す。

3. 調和を大切にする組織
・他部署の実情を理解し，課題（情報）を共有しながら解決していく組織を目指す。
・安全で調和のとれたキャンパス環境を維持向上させていく組織を目指す。

・働き方改革に沿ったワークライフバランスを実現する組織を目指す。

○新たな業務やプロジェクトについては，関係部局と綿密な協議を行い，合意形成を図る組織を目指す。

○ワークライフバランスを実現するために，積極的に業務改善に取り組むとともに，タイムマネジメントを行い業務負担の軽減を図る組織を目指す。

1２．施設部の体制
施 設 部

施設企画チーム

施設管理チーム

施設環境チーム

環境担当 （環境マネジメントシステム

総務担当（工事、役務に関する経理・契約）

建築担当 （建築・土木整備）

企画担当（施設の企画・予算要求

電気担当 （電気・通信設備）・スペースマネジメント）

13名の企画・立案）

機械担当 （給排水・空調設備）
７名

6名

2

３．三重大学施設系職員のキャリアパス
・大学の理念・目標に沿った企画・立案と実施ができる
・大学の活動状況を把握し，必要な支援策を立案し実施することができる
・組織全体の取りまとめができる
・労働環境の維持・労務管理ができる
・学内の状況を把握し，学内資源の配分を企画・立案し，実行することができる
・適切にリスク管理・対応ができる

部長・課長級
広域異動

副課長級

係長級

副課長として・組織の取りまとめができる・自ら企画をして主体的に業務を進められる・組織の課題（部横断）を整理し，業務提案ができる
・他部局との連絡調整が確実にできる・学外及び学内の情報収集を行い，分析に基づく提案ができる・係の業務内容を把握し，スケジュール管理ができる
・係内の取りまとめが確実にできる・他の係等との連絡調整が円滑にできる・係員等のきめ細やかな指導ができる
・理事等への説明は，ポイントを絞って簡潔に説明できる

ブロック内異動・人事交流

マネジメント力

主任
企画業務
契約業務

係員管理業務
設計業務

指導力

３６

部長・課長研修

労務
管理業務

マネジメント研修
ＩＲ業務

副課長研修

・専門に特化した業務（高度専門職）
・データー継承が確実にできる・データー分析に基づく提案ができる・エネルギーマネージメントができる

マネジメント研修
係長研修

・専門的な知識を有し一人で設計業務等を確実にできる・現場の管理を主体的にできる・後輩の指導ができる
・係間の連絡調整が確実にできる・会議開催等の手続きができる・ルールを知る（学内規程）
・施設の現状を知る・専門のスキルを高める（資格の取得）
・自前設計ができる・上司等にわかりやすく説明することができる

３４

リスク
管理業務

４０

４８

中堅者研修
契約事務研修

ＳＤ研修

英語力研修

工事管理研修

初任者研修

６０

3

４．マインド～ものづくりは人づくり～

立ち止まって考えること

Knowledge

Passion(深い知識があるか)(情熱があるか)

HonestySensibility(仕事に対して正直か)(相手のことを感じ取れているか)

マインド・自覚と責任をもって業務に取り組む
・実現が難しいことでも、できる方法を探す・技術力という強みを最大限に活用する・課題（情報）を仲間と共有しながら解決していく

相乗効果
・プロジェクトの実施においては、相乗効果により最大限の効果を図る

・最低でも１石３鳥

4

５．三重大学の施設の現状（１）
三重大学の現状
施設の老朽化本学が所有している施設約32.0万㎡（東京ドーム7個分）のうち、経年25年を経過した施設は約7.6万㎡（所有面積の約20％）が存在する。
施設の劣化に伴う安全等のリスクだけでなく，教育研究に大きな支障をきたす事がある。

国立大学法人三重大学 施設の経年別所有面積<2021年5月1日現在>
経年２５年以上の老朽施設は約６８％

うち，未改修老朽施設は約２５％存在

・国立大学法人三重大学の所有施設は320,103㎡
・経年25年以上の老朽化施設は218,893㎡（約68％） うち，未改修の老朽化施設は79,732㎡（所有面積の約25％）・2021年度当初予算・補正予算により整備される老朽施設は3,401㎡であり，未改修老朽施設は約25％→約24％（76,331㎡）に改善される。
面積（㎡）（2021年5月1日現在）

未改修の老朽施設

120,000

2021年度改修施設
改修済み

100,000

経年２５年未満

13,18280,00060,00040,00084,225
10,427
3,093

49,0398,833
308

20,00036,85827,67527,06818,871

1,442
8,390

15,3791,210

0～1971

13,410693

1972～1976 1977～1981 1982～1986 1987～1991 1992～1996 1997～2001 2002～2006 2007～2011 2012～2016

２１８，８９３㎡

経年２５年以上

経年２５年未満2017～

１０１，２１０㎡※ 改修済には、自己財源による整備分も含む。また、内外部の機能改善まで完了しているもののみ計上している。

5

５．三重大学の施設の現状（２）
国立大学施設の現状

施設の老朽化

経年50年以上の建物の未改修面積は今後５年で増大し，経年30年以上（耐用年数の２倍）を超えたライフラインは今後５年で全体の４割を超える状況となっている。学校施設の老朽化は、安全面等でさまざまな不具合が生じ、重大な事故に直結することがある。
文部科学省大臣官房文教施設企画部「＜リーフレット＞戦略的な施設マネジメント：大学経営に求められる施設戦略」
2017, p.3.

6

６．国立大学等の施設整備の仕組み（１）

大臣官房文教施設企画・防災部計画課「国立大学施設整備に関するデータ」
https://www.mext.go.jp/content/1411036_13_2.pdf

7６．国立大学等の施設整備の仕組み（２）

文部科学省の「第5次国立大学法人等施設整備5か年計画」(令和3年～令和7年度)について

文部科学省「第5次国立大学法人等施設整備5か年計画（概要）」8７．三重大学の施設整備（１）9スマートキャンパス概要

革新的な省エネ設備・技術を導入し、最適な創エネ・蓄エネ・省エネを実現。エネルギーの効率的な運用をはかるとともに、ＭＩＥＵ（ﾐｴﾕｰ）ポイントによる環境活動・学習の「見える化」

再生可能エネルギー等を活用しＣＯ2排出量削減

平成23年10月より、大学全体のＣＯ2排出量削減のため再生可能エネルギーの有効活用、ＣＯ2の少ないエネルギーへの転換、次世代空調と蓄電池の導入、それらを統括するエネルギーマネジメントシステムを導入

成果を地域や他大学に紹介し、積極的に技術支援

スマートキャンパスで得られた成果を地域や他大学に紹介し、積極的に技術支援を行い広めていくことが今後の目標

１ エネルギーマネジメントシステム（ＥＭＳ）

２ 蓄電池（432kWh）

電力ピーク低減太陽風

気象データ
学内ホームページに表示※電力の需要と供給予測※電力と空調の最適化制御

スマートメーター
Ｍ (各建物の電力使用量を常時監視)

デマンド画面（例）
部門毎の消費電力をリアルタイムで確認し、節電に取組む

蓄エネ：エネルギーをためる
創エネ：エネルギーをつくる
省エネ：エネルギーを上手に使う

10

伊勢湾

１ エネルギーマネジメントによる総合制御

情報ネットワーク

４

工学部

人文学部

教養教育機構
図書館

５

教育学部

生物資源学部

２Ｍ

７３

Ｍ

Ｍ

医学部

６

Ｍ

附属病院

Ｍ

三重大学キャンパス（Ｈ30年度）
敷地面積 ：
建物延面積：
学 生 数：
教職員数 ：

三重大学キャンパス イメージ

528,040
279,9227,193
1,963㎡㎡人人

上浜エネルギー使用量（H30年度）
43 .0GWh
電気 総需要26 .9GWh
購入電力
16 .1GWh
自家発電
4,760 千m3ガス
269 ｷﾛﾘｯﾄﾙ
A重油
23,789 t-CO2
CO2排出量11

ＣＯ2・エネルギー削減実績

３ ガスコージェネレーション

ＣＯ2削減のためのエネルギー転換

排熱利用型
吸収式冷凍機3.5

ＣＯ2▲26.4％

90

3.0

エネルギー▲24.1％

80

2.570

2.0

60

1.550

H22H23H24

ＣＯ2排出原単位

H25

H26年度

1.0

エネルギー消費原単位

６ 空調設備(エアコン）更新

４ 風力発電温湿度調整空調（室外機）（300kW）

風況の良い環境を活かし、一般家庭約90軒分の電気を発電
最高高さ５８ｍ羽根の直径３３ｍ

５ 太陽光発電（60kW）

日照が良いキャンパスで、一般家庭約16軒分の電気を発電
太陽光パネル

パネルの下は駐車場利用

７ LED照明設備

デシカント空調（温度湿度個別空調）を導入
温湿度調整空調

エネルギー消費原単位（ＧＪ/㎡）

ＣＯ2排出原単位（kg-ＣＯ2/㎡）

排熱の有効利用

ガスエンジン設備：ガスで発電ＣＯ2・エネルギー原単位の推移
100（2,000kW）（2,000kW）※実証試験後撤去

太陽光発電で作った直流電気を交流に変換せず使用し変換損失を抑制実証試験したコンビニ

L E D照明12

７．三重大学の施設整備（２）・未来地域社会創造研究所（多目的会議室）の整備
・環境先進大学としての性能を備えた外観デザイン
・災害拠点施設として活用するためのインフラの機能強化↑機能強化のため受変電設備を屋上階に設置し、高圧２回線引込として電源確保の信頼性を高めた。また、停電時は蓄電池及び太陽光発電設備より、災害対策本部として活用する5階会議室に給電。

改修前

断面イメージ図

改修完了

陽光が差し込むエントランス

13７．三重大学の施設整備（３）・多目的地域連携ルームの整備
・バリアフリー対策として車いす対応ＥＶ・多目的便所の整備

改修前

改修完了

多目的地域連携ルーム（個別型）

多目的地域連携ルーム（オープン型）

14

７．三重大学の施設整備（４）整備目的
・コロナ禍及び今後の新たな新興感染症等の流行等の不測の事態が生じた場合にも、院内感染のリスクを回避し、地域医療の最後の砦としての機能・役割をより一層発揮できるよう、フレキシブルに活用できるスペースを確保するものである。
・自然災害発生時には医療・治療の優先度を決定するためのトリアージスペースとしても活用する。

施設概要
建築面積

99.50㎡

延床面積195.64㎡

構造・階数

鉄骨造

完成年月日

令和３年１０月２９日

予算区分

施設整備費補助金（文部科学省）

約1.0億

運営費交付金等（附属病院）

約0.7億

主要設備

２階建て

全身用ＣＴ装置（３２列）
耳鼻咽喉科ユニット・内視鏡システム
医療ガス設備（O・V・A）・エレベーター

整備費

建設費1.43億（内、補助金 約1.0億）

設備費

0.28億

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多目的室

ＥＶ

平常時

多目的室

ＷＣ

感染症流行時

２階平面図

診察室
診察室

患者待合

診察室

ＥＶ

CT検査室

耳鼻科ユニット及び内視鏡ＣＴ検査室
ＷＣ

医療従事者準備室

医療ガス設備
耳鼻科ユニット

１階平面図

全身用ＣＴ装置16

７．三重大学の施設整備（５）

改修前

改修前

改修完了

改修完了

改修前

改修完了

改修前

改修完了

17

７．三重大学の施設整備（６）

改修前①玄関ホール
建物の南北のパブリックスペースをつなぐ動線としてデザインし、建物の中央に配置した③多目的室②エレベーター

改修前

身障者の人のためのエレベーターを新設した

改修完了

改修前

パブリックスペースとの一体感を出すため、テラスを設け、大きな窓とした

18

７．三重大学の施設整備（７）
外部パブリックスペース整備 【平成 3 0- 3 1年 度整 備事業 】【施設整備の目的と課題】◎学生アンケートでは「憩いのスペースが十分にない」「憩いのスペースは講義棟周辺にほしい」という要望があり、学生のための憩いのスペースが不足しているという課題があった。

【課題解決に向けた計画】◎学生等が集まりやすい外部パブリックスペースにするために、教職支援センターをコアとして２つの動線（縦軸、縦軸）を設定。縦軸と横軸は「十の字」で交わるよう配置計画とした。
◎「憩いのスペース」は縦軸と横軸が交わる「十の字」の位置に配置され、学生・教職員等が自然と立ち寄る配置とした。
◎パブリックスペースと一体化するように建物内に公共的な内部空間を配置した。室内の光で外部パブリックスペースが照らされ、日暮れ時にも明るく集いやすい空間となる。
◎設計にあたっては基本イメージ図を施設整備専門委員会委員長（本学建築学科教授）に依頼し、学生との意見交換を経て実現された教職共同事業。

【想定される成果・効果】◎縦軸には憩いスペース、テラスを配置し、建物をコアとして小規模な集会が可能となりキャンパスのにぎわいが高められる。
にぎわいにより、教育・研究活動の相互刺激を促進し、知的創造活動を活性化が期待できる。
◎外部パブリックスペースの整備計画により、パブリックスペースに面した老朽建物を「Society5.0に向けた人材育成施設」へ改修するという好循環リノベーションが生まれた。

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「憩いのスペース」のイメージ図

・日暮れ時に室内の光で「憩いのスペース」が照らされ、明るく集いやすい空間となる。
・建物側には、テラス、ベンチ、オーニングを設置
・縦軸・・・教育学部～福利厚生（食堂）へ
・横軸・・・芸術実習棟群～生物資源学部へ

みどりのモール

生物資源学部

縦軸
憩いのｽﾍﾟｰｽ

教育学部

教育学部校舎2号館

教職支援センター

パース
描画方向

横軸

ギャラリースペース

芸術系実習棟群
・ギャラリースペースで芸術の息吹をキャンパス中心へ

教養教育

・Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０に向けた人材育成施設へ改修
２０１９年度予算

外部パブリック パース

改修完了

20

ご清聴ありがとうございました

施設部は人間力向上に努めております