２０２２年度

湘南白百合学園中学校
入学試

験問

理題科４０分

氏
名

受験番号○受験番号・氏名は解答用紙にも書くこと。

1

次の文章を読み、以下の問いに答えなさい。
か な が わいそ小百合さんは、夏休みに神奈川県の海で磯遊びをすることになりました。あらかじめ磯遊びについて調べると、生物観察に適した時間帯や 注意点がわかりました。海水面
えいきょうの高さは、地球の運動や太陽・月などの引力の影響で常に変化しています。一日のうちで海水面が最も高い状態を（あい）、最も低い状態を（）といいます。磯の生物観察をする場合には、（い）の前後 1 時間ごろに行うと、岩の間の潮だまりに残された生き物や、岩の表面に固着した生き物がよく見つけられるようです。小百合さんは、最も観察に適した時間帯に合わせて磯遊びを行い、様々な生き物を見つけることができました。図１は、小百合さんが観察した生き物の写真です。

DA

CEFBIHG

図１

神奈川県の磯で観察した生き物−1−（1） 文中の下線部ⅰ）の説明として、誤っているものを下のア～エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア：磯の生き物は、自然のものなのですべて採取してよいが、有毒な危険生物はさわらないように気をつける必要がある。
イ：磯の石の下にも生き物がいるため、必要であれば石をひっくり返してもよいが、観察後には石を元の状態にもどす必要がある。
かんきょう

ウ：海にゴミが流出し、海の環境悪化を引き起こすため、ゴミはすべて持ち帰る必要がある。

はんしょく

エ：観察に適した春～夏ごろは、多くの生き物の繁殖期にあたるため、生育に影響がないように気をつけて観察する必要がある。
（2） 文中の空らん（あ）、（ い）に当てはまる最も適切な語を、それぞれ答えなさい。
（3） 図 1 の A ～ C の生き物は岩にはりついてさわっても動きませんでした。これらの名まえを、下のア～エから選び、それぞれ記号で答えなさい。
ア：カメノテイ：フナムシ

ウ：フジツボエ：ヒザラガイとくちょう（4） 小百合さんは、図１の D ～ I の生き物をおおまかに観察して、特徴を下の表にまとめました。D ～ I は、表のア～カのどれですか。それぞれ１つずつ選び、記号で答えなさい。

ア

こん虫のようなあし−

背びれ
胸びれ+イ−

ウ−

自由に動き回るようす+−

−

−

−

−−+エ+−++オ

−

−++

カ+−−+

生物

がら貝殻+ある−ない（5） 図１の D ～ I の生き物のうち、背骨のあるものをすべて選び、記号で答えなさい。
（6） （5）のように、背骨のあるグループを何動物と呼びますか。
−2−

（7） 小百合さんが調べたところ、図１の A、B の生き物は、G、H のなかまでした。
このグループにはこん虫やザリガニも属していて、外骨格をもち、からだやあしが節に分かれています。このようなグループを何動物と呼びますか。
（8） 小百合さんが調べたところ、図１の E の生き物は、C、I のなかまでした。このグループにはカタツムリやイカも属していて、やわらかいからだで外骨格がなく、種類によっては殻をもちます。このようなグループを何動物と呼びますか。
小百合さんは、磯遊びのときに海岸に打ち上げられるプラスチックゴミを見て、海の環境問題に興味を持ちました。インターネットで調べてみると、海の環境問題には主に以下のⅠ～Ⅶのようなものがありました。

海の環境問題しょうⅠ

海水温の上昇Ⅱ

海水面の上昇Ⅲ

海洋の水質の（Ⅳプラスチックゴミの増加

Ⅴ

水質汚染

Ⅵ

河川や海岸の開発による環境破壊Ⅶ

海洋生物の減少・絶滅

う）性化

お せ ん

かいぜつめつさらに調べていくと、Ⅰ～Ⅶの問題は、それぞれが複雑に関係しあって起こっているぎせいことがわかりました。小百合さんは、人間活動は自然やそこにすむ生き物の犠牲で成り立っていること、現在の便利な生活を続けると、自分が大人になるころには多くの自然が失われ、人間でさえ生活ができない地域が広がっていくことを知りました。
国際連合は『 2030 年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標』として 17
かかのゴールを掲げ、世界各国が次の世代へよりよい地球環境や社会を残すための取り組みをしています。

−3−

（9） 海の環境問題Ⅰ～Ⅲは主に地球温暖化が要因とされています。次の①～③の問いに答えなさい。
①

地球温暖化の原因とされる、二酸化炭素やメタンなどの気体をまとめて何と呼びますか。

②

海の環境問題Ⅱの直接的な原因として誤っているものを下のア～オから２つ選び、記号で答えなさい。
ア：アラスカやグリーンランドの氷河がとける
イ：北極海の氷がとける
ウ：南極大陸の氷がとける
エ：海水温上昇により、海水の体積がふくらむ
オ：植物の蒸散が活発になり、降雨量がふえる③と

海の環境問題Ⅲは、大気中の二酸化炭素が海水中に溶けこむことによって起こります。空らん（う）に当てはまる最も適切な語を答えなさい。

（10） 海の環境問題Ⅳについて、プラスチックの原料を答えなさい。
（11） 次の①～③は、海の環境問題Ⅰ～Ⅵのどれと直接的に関わりが深いですか。それ
ぞれ 1 つずつ答えなさい。
①ばついフィジー共和国、ツバル、マーシャル諸島共和国などの海抜の低い国で、井戸水に塩水が混ざる。

ざい② 日常で使用する洗剤を、合成洗剤から石けんに変える。
③ マイボトルを使用してペットボトルを買わないようにする。
つうしょう（12） 文中の下線部ⅱ）は、通称で何と呼ばれていますか。下のア～エから最も適切なものを選び、記号で答えなさい。
ア：WWF

イ：WHO

ウ：I OC−4−

エ：SDGs2次の文章を読み、以下の問いに答えなさい。
しはん

百合子さんは、幼いころからシャボン玉を作るのが好きで、市販のシャボン液を使ってよくシャボン玉を作ります。自分でシャボン液を作ることができないか、と考えた百合子さんは、売っているシャボン液の成分を調べてみたとこ
かいめんろ、容器の裏には右図のような表示がありました。界 面

成分：界面活性剤、水かっせいざい

活性剤の意味を調べてみたところ、『水と油のように異なる図性質を持つ物質同士の境目にはたらき、2 つを混ぜ合わせるもの』というものでした。
石けんや洗たく用洗剤などが界面活性剤の性質を持っています。
これだけではシャボン液の作り方がわからなかったので、インターネットで作り方を調べてみました。すると、洗剤、水の他に、洗たくのり（洗たく物のしわなどを防ぐもの）を使う作り方がわかったので、実際に作ってみることにしました。各成分をどのように混ぜたらよいかを調べるため、全部で 5 種類の組み合わせ（a ～ e）を作って実験しました。各成分の重さ（g）と結果は、以下の表１のようになりました。結果は、シャボン玉ができて、しかも長もちしたものは◎、シャボン玉ができたものは〇、できなかったものは×としました。実験で使う洗剤と洗たくのりは、すべて同じものを使ったこととします。
表１シャボン液を作る組み合わせと結果洗剤（g）

洗たくのり（g）

水（g）

結果

a1717166◎b31285×c246170〇d51890×e3010140〇（1） 石けん水の性質について述べた文として、適切なものはどれですか。下のア～エからすべて選び、記号で答えなさい。
ア：BTB 溶液を加えると青色になる
イ：BTB 溶液を加えると黄色になる
ウ：青色リトマス紙が赤色になる
エ：赤色リトマス紙が青色になる（2） 表１の実験について、次の①～④の問いに答えなさい。
ようえきこ① 組み合わせ a の溶 液中の洗剤の濃さ（％）、組み合わせ c の溶液中の洗たくのりの濃さ（％）はそれぞれどのような値になりますか。 濃さとは、全体の重さ（g）の中で、求める成分の重さ（g）がどれくらいの割合（％）になるのかを示す値です。
−5−②ふa ～ e の実験をするときに、そろえた方が良い条件として、シャボン液を吹くストローの形状をそろえることが考えられます。他にどのような条件をそろえる必要がありますか。考えられることの中から 2 つ、簡単に書きなさい。

③

そろえるべき条件に気をつけて実験を行ったとき、実験 a ～ e からわかることとして、下のア～オから最も適切なものを選び、記号で答えなさい。
ア：全体の重さが同じとき、洗剤の割合が多いほどシャボン玉が作りやすい
イ：全体の重さが同じとき、洗たくのりの割合が多いほどシャボン玉が作りやすい
ウ：洗剤と洗たくのりをちがう重さにするとき、洗剤が多い方がシャボン玉が作りやすい
エ：洗剤と洗たくのりをちがう重さにするとき、洗たくのりが多い方がシャボン玉が作りやすい
オ：洗剤と洗たくのりが同じ重さであれば常に安定したシャボン玉が作れる④ 『安定したシャボン玉を作るためには水の割合が多すぎてもよくない』ということ
を確かめるには、組み合わせ a ～ e の他にどのようなシャボン液を作って確認すればよいですか。組み合わせ a ～ c のいずれかを参考にし、溶液全体を 100g として作成するとき、洗剤、洗たくのり、水の量を考えて組み合わせ f の例を作りなさい。答えは解答らんの表の中に記入すること。
（3） 衣類の洗たくについて考えます。次の①～③の問いに答えなさい。
①

水と油をコップに入れてしばらく放置したときについて述べた次の文の穴うめをしなさい。ただし、ア、ウは（）内から正しい語句を選びなさい。

水と油は両方とも液体だが、よく混ぜた後に放置すると、（ア：水、油）が上に、もう一方が下になって分かれる。これは同じ体積で比べたときの重さ、つまり（イ ）が異なるためである。両者を比べると、（ウ：水、油）の方が（イ）が大きい。
②

界面活性剤は、どのようなはたらきをするために衣類の汚れを落とすことができると考えられますか。簡単に述べなさい。なお、衣類の汚れは油を多くふくむものとします。

③かわ洗たく物が乾くのは、もののすがたが変わるためです。この変化を何といいますか。漢字２文字で答えなさい。また、下のア～エから、これと同じ変化について述べたものを１つ選び、記号で答えなさい。
ア：砂糖を水に入れて放っておくと砂糖が見えなくなる

すいてき

イ：冷たい飲み物を入れたコップを放っておくとコップの周囲に水滴がつく
れいとう

ウ：冷凍庫の中にある氷が少しずつ小さくなる
エ：手指消毒用のアルコールを手にぬるとすぐに消える−6−3次の文章を読み、以下の問いに答えなさい。

宇宙には、私たちが住む地球以外にもたくさんの星が存在しています。地球は太陽とこうせい

わくせいいう恒星の周りをまわっている惑星ですが、地球の周りを月という衛星がまわっています。また、月や太陽から比べ物にならないくらいはるか遠くには、数えきれないほどの星があります。そして、私たちは様々な天体現象を観測することができます。身近なものでは、A 月の満ち欠け、B 日食、月食、C 星の日周運動や年周運動があります。また、
1 年のうちの決まった時期に D 流星群と呼ばれる流星（流れ星）がまとまって見られる現象も有名です。
（1） 下線部 A に関して、北半球のある場所で 9 月 13 日の午前 0 時に月が西にしずんでいくようすが観察されました。次の①～③の問いに答えなさい。
①②③

この日の月の形として最も近いものを、下のア～クから選び、記号で答えなさい。

アイウエオカキク

満月が観察されると考えられる日を、下のア～カから選び、記号で答えなさい。
ア：9 月 6 日

イ：9 月 9 日

ウ：9 月 16 日

エ：9 月 20 日

オ：9 月 24 日

カ：9 月 28 日

9 月 6 日の月の出として考えられる時刻は下のア～エのどれですか。
最も近いものを選び、記号で答えなさい。
ア：午前 0 時

イ：午前 6 時

ウ：午後 0 時−7−

エ：午後 6 時

（2） 下線部 B に関して、日食および月食は月が太陽と地球に対してどの位置にあるときに起こりますか。図１の a ～ h の中から選び、記号で答えなさい。ただし、図は地球を北側から見たものです。

abhgc

地球

太陽dfe

図１（3） 下線部 C に関して、次の①～③の問いに答えなさい。
①

星の日周運動とは、1 日の中で星の見える位置が動いていくことです。日本において東の空および北の空で観測できる星の動きを下のア～カの中から選び、記号で答えなさい。
アイ

ウ

地平線
エオ

カ

地平線−8−②

星の年周運動とは、同じ時刻で観測される星の位置が 1 日ごとに動いていくことです。ある年の 8 月 1 日午前 0 時に南の空を観察したところ、図２の★の位置に星 X が見えました。同じ年の以下の 1）、2）の時刻に星 X が見える位置として、最も近いものを図２中のア～カの中から選び記号で答えなさい。その時刻には見えないと考えられる場合はキと答えなさい。
1）8 月 30 日午前 0 時
2）7 月 15 日午後 9 時

★

ウ30°

イアエ

30°

30°

オ30°

30°

30°

東南カ西

地平線
地平線

図２③星の年周運動によって季節ごとに観測できる星座が変わっていきます。以下の星座のうち、夏に南の空に見える星座を 3 つ選び、それぞれの星座の一等星の名前を答えなさい。
おおぐま座

わし座

カシオペア座

はくちょう座

おおいぬ座

こいぬ座

オリオン座

こと座

（4） 下線部 D に関して、以下の文章は流星群について述べたものです。空らん X には
図３中の a ～ h の記号のうち当てはまるものを、空らん Y には解答群ア～カから当てはまるものを、空らん Z には「長い」あるいは「短い」のうち当てはまる語句を答えなさい。
う流星（流れ星）とは、宇宙空間に浮かんでいる直径数 mm から数 cm 程度の小天
しょうとつ

ちょう体が地球の大気に衝突し、超高温になることで発光する現象です。流星の元とな
きどう

る小天体の多くはすい星から放出されたもので、それらはすい星の軌道（通り道）上にたくさん存在しています。すい星の軌道が地球の軌道と交わっていると、その場所を地球が通るときに地球にたくさんの小天体がぶつかって、流星群が観測−9−

されるようになります。
昨年（2021 年）は 8 月 13 日の明け方にペルセウス座流星群が極大（最も流星ひかくをたくさん観測できる時期）になり、E その他の条件も比較的良かったことから話題になりました。
（実際には日本では天候が悪く、見られた地域は限られていたようです。
）
図３はすい星の軌道を地球が横切るときのようすを北側から表したものです。
X

図中の点は小天体を表しています。地球から見ると流星群は図中の矢印方向に動くように見えます。これを地上から観測すると流星群はYののようになります。
流星群が極大になる時間帯は F1 年ごとに約 4 分の 1 日ずつずれていきます。
これは地球の公転周期が 365 日よりZからです。

地球

図３

解答群
解答群

アイ

ウ

地平線
地平線

エオ

カ

地平線
地平線

（5） （4）の文中の下線部
E に関して、流星群の観測に適した条件として考えられることがらを 1 つ答えなさい。
（6） （4）の文中の下線部
F に関して、4 年たつと極大の時間はもとに戻ります。この理由を簡単に答えなさい。
− 10 −

4

次の文章Ⅰ、Ⅱを読み、以下の問いに答えなさい。

［Ⅰ］ 次の文章は、道具と力の関係についての会話です。
先生

くぎ：釘 抜きやハサミなどの道具にはいろいろな工夫がされaAbていますね。力の入れ具合など、考えてみましょう。

B

百合さん：先 生！釘を抜きたいとき、右のような釘抜きという道具で、Ａ点に釘の頭を引っかけて使いました。このとき、図１のａ点とｂ点では、（Ｘ図1）点に手で力を加えた方が小さな力ですんで楽でした。
先生：そうですね。図１では、Ａ点を（ますね。
「（②）から（③① ）、Ｂ点を（②c）と言いd）のところほど、必要な力は小さくなる。」と言えますね。同じように、ハサミについて考えてみましょう。
ハサミでかたいものを切るときは、同じ力をかけるとすると、図２のｃ点とｄ点ではどちらが切りやすいでしょうか？

図2

百合さん：はい！同じ力で同じ物を切ろうとしたとき、ｃ点とｄ点では（Ｙ）点を使って切った方が切りやすいです。このことから、（②）から（④）のところで切る方が、切る物に力がかかりやすいと言えます。
先生

図3か：よく考えましたね。図３のような庭木を手入れする刈 りこみ（枝切り）バサミは、手で持つところは（②）から（（②）から（⑥⑤）に、枝を切るところは）になるように工夫されていますね。

公 園のシーソーについても考えてみましょう。シーソーは、まっすぐで太さや材質が一様なものでできているとします。体重の大きい大人と小さい子供がシーソーに乗って遊ぶとき、シーソーのバランスをとるためには、大人の方が子供よりも（②）から（⑦）に座らなければならないということになりますね。

（1）Ｘ、Ｙにあてはまるものを、図のａ、ｂ、ｃ、ｄの中から選び、記号で答えなさい。
（2）①～⑦にあてはまる言葉を、下のア～オから選び、記号で答えなさい。
ア：作用点

イ：力点

ウ：支点

エ：近く

オ：遠く

（3）
「加えた手の力よりも（①）ではたらく力の方が大きくなる身のまわりの道具」の
名前を１つ書きなさい。ただし、上の文章に出てきた道具以外を書くこと。
− 11 −

［Ⅱ］ 次の実験について、以下の問いに答えなさい。
図４のように、長さ 50cm、重さが 100 ｇの糸でつるす棒の中央を糸でつるしました。この棒におもりをつるし、棒が水平になるようにする実験を行いま⓪ ① ② ③ ④⑤した。この棒は太さや材質がどこも同じで、重さ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

図4

はしは真ん中にかかっているものとします。端 から5cmごとのところにおもりをつるせるようになっていて、その位置を、図４のように⓪～⑩で表すものとします。また、おもりは 1 個 25g の物を使い、糸の重さは考えないものとします。

？
⓪ ① ② ③ ④⑤

⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩？
図5

⓪ ① ② ③ ④⑤

⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩？

⓪ ① ② ③ ④⑤

図6

⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

図7（4）図５のように、③の位置におもり 1 個をつるしました。棒を水平にするには⑥の位置におもりを何個つるせばよいですか。
（5）図６のように、③の位置と⑩の位置にそれぞれおもりを 1 個ずつつるしました。
棒を水平にするには、あとどの位置におもりを何個つるせばよいですか。2 通りの答えを書きなさい。ただし、つるす位置はそれぞれ⓪～⑩のうちの 1 か所とします。
（6）図７のように、⓪の位置におもりを 1 個つるした状態で、棒を水平にするには、棒をつるしている糸を⓪～⑩のどの位置にずらせばよいですか。
（6）の状態で、
（7）⓪の位置のおもりを 1 個加えて 2 個つるしました。棒を水平にするには、1 個のおもりばねばかりでつるすを⓪～⑩のどの位置につるせばよいですか。
（8）この棒を 2 本用意し、図８のようにしたところ、2 本とも水平になりました。次のａ～ｃにあてはまる数を答えなさい。
 図のＡとＢにつるしたおもりの数は、Ａが（個、Ｂが（値は（ｃｂａ）A？

糸でつるす）個、また、図のばねばかりが示すB？

）ｇである。ただし、棒は 2 本とも図４で示したものと同じ長さ、重さのものを使ったとします。
− 12 −

図8理2022年度

1（1）

（2）
いあ科（3）
BA（5）

解答用紙

C（6）

D

E（7）

動物

（10）

②③（11）

（12）

②2I

動物

（9）

①H（8）

動物

①（4）
GF

③（1）

（2）
①

aの洗剤の濃さ

cの洗たくのりの濃さ%%
（2）

②（2）
③

洗たくのり

洗剤

④

水

①ア

（3）

イウ

（3）
②

③

3（2）

（1）
①②

日食

③変化

記号

（3）

月食

①東北②1）

2）

（3）
③

星座

一等星

星座

一等星

（3）
③星座

X

一等星

Y

（4）
Z

（5）

（6）

4

X

（1）
Y

①（4）

②

③（2）
④（5）
位置個

⑥（6）

位置個

（3）
⑤⑦（7）

ab（8）
c個

氏

得名点受験番号