医療法人 成心会 ふじわら医院
児童発達支援・放課後等デイサービス

事業者向け

きかん車

放課後等デイサービス

自己評価表
平成２９年度実施

ど ち らチェック項目いいはい

改善目標、工夫している点などと も い

ええない

環境・体制整備①②③

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか
職員配置数は適切であるか事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか広さが違う部屋を利用人数や利用する○

児童の体調に合わせて使い分けている。
配置基準を満たしている。

○

エレベーターは、設置していない。
○

階段には手すりが付いている。部屋の入口は車いすが入れる。
日々の振り返りを大切にし、常に業務業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイ④

クル（目標設定と振り返り）に、広く職改善を行っている。

○員が参画しているか保護者向け評価表を活用するなどによ⑤りアンケート調査を実施して保護者等業務改善の移行等を把握し、業務改善につなげて保護者へアンケートを配布し、意向の把握と改善につなげている。

○いるか
⑥⑦⑧

この自己評価の結果を、事業所の開放やホームページなどで公開しているかホームページで公開している。
○
平成３０年度より実施予定。

第三者による外部評価を行い、評価結果○を業務改善につなげているか
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

事業所内研修、事業所外研修を行って○いる。
利用開始前に個別面談を行い、子どもアセスメントを適切に行い、子どもと保適切な支援尾提供⑨

護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス支援計画の状況・保護者のニーズを把握し計画○を作成しているかにつなげている。半年に１回アセスメントを行い、日々のケース記録に基づいて、職員全員で利用者の状況を協議している。
共通のアセスメントツールを利用し、子どもの適応行動の状況を計るために、⑩

標準化されたアセスメントツールを使用しているか○

その都度、利用者の状況把握に努めている。

⑪⑫⑬

活動プログラムの立案をチームで行っているか活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか
平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

活動プログラムの立案は職員全体で行○っている。
季節行事を取り入れながら色んな経験○ができるよう工夫している。
平日は個別活動を取り入れ、長期休暇○は社会体験など集団で楽しめる活動取り入れている。
児童の発達段階に合わせて、個別活動子どもの状況に応じて、個別活動と集団⑭⑮⑯活動を適宜組み合わせて、放課後等デイと集団活動を組み合わせた計画を作成○

サービス支援計画を作成しているかしている。

支援開始前には職員間で必ず打ち合わ随時、打ち合わせが出来ている。

せをし、その日行われる支援の内容や役職員配置や役割分担の打ち合わせを必○割分担について確認しているかず実施している。

支援終了後には、職員間で必ず打ち合わ一人ひとりの振り返りは記述し、職員せをし、その日行われた支援の振り返りをおこない、気付いた点などを共有してで共有できるようにしている。翌日の○支援開始前に前日の支援の振り返りを設ける時間も多い。

いるか気付いた点、その日の体調、生活状況

日々の支援に関して正しく記録をとる⑰

ことを徹底し、支援の検証・改善につなの変化等も記録している。

○

記録に残し、振り返って検証すること

げているか

⑱

定期的にモニタリングを行い、支援の見直しの必要性を判断しているかにも努めている。
定期的にモニタリングを実施し、児童○の状況把握を行い、保護者の同意を得て、計画の見直しを行っている。
ガイドラインに沿って、個別支援計画⑲

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合併せて支援を行っているかを作成し、運営している。

○

児童発達支援管理責任者だけでなく、障害児相談支援事業のサービス担当者⑳

会議にその子どもの状況に精通した最担当者も出席し、情報を共有できるよ○関係機関や保護者との連携う努めている。

もふさわしいものが参画しているか

行事や集団登校などの活動が難しい児

学校との情報共有（年間計画・行事予定㉑等の交換、こどもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生

童などは、特に学校との情報共有を行○い、調整を行っている。

時の連絡）を適切に行っているか今は、対象児童がいない。
医療的ケアが必要や子どもを受け入れ㉒

る場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか同法人に協力医療機関があるため、常○に連絡を取れる体制を整えている。対
象児童を受け入れる際は、かかりつけ医からの情報提供をお願いしている。

就学前に利用していた保育所や幼稚園、㉓認定こども園、児童発達支援事業所との間で情報共有と相互理解に努めている

利用にあたり、積極的に情報共有を行っている。

○

か事業所から提供が求められた場合、保学校を卒業し、放課後等デイサービス事㉔

護者や本人の同意の元、適宜提供を行業所から障害福祉サービス事業所へ移○行する場合、それまでの支援内容等の情っている。

報を提供するなどしているか地域のスキルアップ研修や他の研修で児童発達支援センターや発達障害者支㉕援センター等の専門機関と連携し、助言の交流や情報提供に努めている。

○や研修を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、㉖

障がいのない子どもと活動する機会が○あるか㉗

同法人内の担当職員が参加し、情報共（地域自立支援）協議会等へ積極的に参○加しているか有に努めている。
送迎時に情報の共有と共通理解に努め日頃から子どもの状況を保護者と伝え㉘

あい、子どもの発達の状況や課題についている。必要に応じて、相談の時間を○設けたり電話連絡をしたりしている。て共通理解を持っているか保護者の状況を考慮し、家庭で出来る保護者の対応力の向上を計る観点から、㉙

保護者に対してペアレント・トレーニン方法など伝達をしている。法人として○保護者や支援者向けの講演会を定期的グ等の支援を行っているか㉚

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているかに行っており、その参加を促している。
契約時に説明を行っている。保護者と○の面談の時間にも改めて説明している。
定期的な面談以外にも、随時、保護者保護者への説明責任等

保護者からの子育ての悩み等に対する㉛相談に適切に応じ、必要な助言と支援をからの相談を受けている。

○

行っているか父母の会は行っていない。保護者から父母の会の活動を支援したり、保護者会㉜などを開催する等により、保護者同士の○があがっているので、検討していく。

連携を支援しているか苦情受付窓口を設置するとともに、公子どもや保護者からの苦情について、対㉝応の体勢を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅
速かつ適切に対応しているかは先輩保護者の話を聞きたいという声

共の窓口や市町の相談窓口を重要事項○

説明書および掲示にて周知している。
相談や苦情には内容に応じて適任者が迅速に対応している。

毎月予約表に活動内容や案内を記載

定期的に会報等を発行し、活動概要や行㉞

事予定、連絡体制等の情報を子どもや保し、情報を発信している。法人の会報○にも事業所のコーナーを作り、情報を護者に対して発信しているか記載している。
守秘義務の遵守に努めている。会報な㉟

個人情報に十分注意しているか○どに写真を掲載する場合は、保護者の許可のもと、加工して使用している。
子どもの特性を理解した上で配慮して障害のある子どもや保護者との意思の㊱

疎通や情報伝達のための配慮をしていいる。保護者には視覚支援などの例を○伝えるなどして、家庭での支援に役立るかてて頂くよう努めている。

事業所の行事に地域住民を招待する等㊲

地域に開かれた事業運営を図っている○

か各マニュアルを策定し、周知している。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア㊳

ル、感染症対応マニュアルを策定し、職○員や保護者に周知しているか㊴㊵

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか
虐待を防止するため、職員の研修機会を非常時などの対応確保する等、適切な対応をしているか防災訓練（火災、地震、水害を想定したもの）を定期的に実施している。

○

定期的に研修を行い、職員にアンケー○トを実施するなど、虐待防止の徹底に努めている。
該当児童なし。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子㊶

どもや保護者に事前に充分に説明し了○承を得た上で、放課後等デイサービス支援計画に記載しているか給食やおやつの提供はしていない。調食物アレルギーのある子どもについて、㊷

医師の指示書に基づく対応がされてい理実習などに参加される場合は、事前○にアレルギーの有無を確認し、アレルるかギーが含まれる食材は使用しないようにしている。

㊸

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか○