学校教育目標：たくましく生きる力と豊かな心を持つ児童の育成〒610 - 0343
令和５年２月３日
京田辺市大住仲ノ谷 12 の１ TEL 0774-63-6335 FAX 0774-65-5391
http://www.kyotanabe.ed.jp/nc21/touen-es/htdocs/

鬼は外！

福は内！！

地域伝統行事「とんど」の実施

教務主任 中村 祐輝

１月１１日、京田辺市青少年問題連
絡協議会桃園地域委員会の主催で、とんどが晴天の下行われました。とんどに先立って、６年生はスポーツ同好会、防犯推進員の方々の指導の下、はかまづくりも体験しました。やぐらに点火されると、全校の児童からは歓声が上がっていました。

先日は大寒波（１０年に１度だったそうです！）がやってきて、強烈な寒さとともに、前が見えなくなるほどの雪が降りました。翌朝、雪は止み、空は晴天でしたが、運動場は雪で真っ白、道路は凍っていました。子どもたちは、あまり目にすることのない景色に歓声を上げて、雪を投げ合ったりして元気に遊んでいました。
さて、２月に入りました。２月３日には「節分」があります。この「節分」は季節を分けると書きます。つまり、２月４日から暦の上では「春」となり、その日は「立春」と言われます。寒さが本番を迎えている中ですが、新しい季節はもうすぐそこまで来ているのですね。
節分と言えば、最近は恵方巻を食べる習慣が定着してきましたが、思い浮かぶのは「豆まき」です。
「鬼は外、福は内！」と大きな声を出しながら豆をまきます。
“鬼”という言葉を調べると、「悪い神様」、「想像上の怪物」、「荒々しいもの」、「人を祟る怪物」などとあります。
“福”とは、「幸せ、幸運」、「神様や仏様がくださるもの」などとあります。さて、豆まきのときに声にする、追い払いたい“鬼”や招き入れたい“福”とは、みなさんにとってどんなものでしょうか。
ここで子ども達に考えてもらいたいことは、自分の心の中にいる追い出したい“鬼”はどんな鬼だろうか、ということです。すぐに怒ってしまう「怒りんぼ鬼」、忘れ物ばかりしてしまう「うっかり鬼」、ゲームや動画を見過ぎる、し過ぎるの「やりすぎ鬼」、楽なことばかりしようとする「なまけ鬼」など、こうやって挙げると思い当たるものがあるはずです。恐らく、自分の心の中に“鬼”がいないという人はいないのではないでしょうか。この機会に、自分を見つめ、心の中の“鬼”の正体に気付いてほしいと思います。気付くことができれば、その“鬼”を追い出す方法を考えることができます。そして、心の中で“鬼”が大きくなり、暴れることのないように、「鬼は外！！」と追い出してほしいと思います。追い出して空いたところには、「福は内！！」“福”を招き入れます。夢や希望、なりたい自分の姿を思い浮かべ、自分の心の中の“福”を育てていってくれることを願っています。

６年生…近つ飛鳥博物館
一度延期になっていた６年生の校外学習。
館内をグループでまわり、古墳や埴輪などを見学し、勾玉づくりも体験して歴史の学びを深めました。
６年生にとって、卒業間近の楽しい思い出になったことでしょう。

仮設校舎の解体について桃園小学校の職員室向かいにある仮設校舎（プレハブ校舎）がこの春に解体されることが決定しています。解体工事は３月１１日から始まります。３月中には内装、本体、渡り廊下が撤去され、工事が終わるのが４月中頃と予定されています。
工事に伴い、工事車両の出入りや機材の設置等があります。学校では、児童の通行に安全を期すとともに、保護者・地域の皆様におかれましても、お迎えの際などに注意していただくよう、よろしくお願いいたします。

今年度もあと二ヶ月です。
“鬼”に気付くことが成長の手掛かりとなるように、ご家庭でもご支援よろしくお願いいたします。また、インフルエンザも流行りやすい時期となります。新型コロナウイルスも含めて、引き続き感染症対策も講じながら、子ども達の健康管理も重ねてお願いいたします。

行事予定月

火

水
１

６1320
水曜校時

27

７
委員会

８
教育相談

14
15
クラブ（最終）
21

木

金

土

日

２３４
校外学習：大阪 地域別授業参
府立近つ飛鳥 観②③
博物館（６年）

５

10

12

９
全校朝礼

16

22
23
６年生を送る会 天皇誕生日
③④
教育相談

1724

28
委員会（最終）変更がある場合は、随時お知らせいたします。

1118

25

３月の主な行事予定
日

曜
日

内容

2,3

木
金図工作品展

6～

月
～

19

26

13～

月～

20

月

全学年
学期末５校時授業開始
短縮５校時開始

下校
時刻
通常校時
6,7,9,10 日
14：35 頃
8日
13：50 頃

13：50 頃

給食終了
卒業式前日準備（５年）※１～４年生、６年生は給食後下校

卒業証書授与式

22

水23

木

短縮４校時

12：10 頃24

金

修了式11：15 頃※１～５年生は家庭学習令和４年度桃園小学校

保護者アンケートについて２学期末に実施しました保護者アンケートの結果をまとめましたので、報告させていただきます。
お忙しい中、４００名以上の方からの回答をいただきました。ありがとうございました。
宿題や用意を前日に早寝・早起きをしている

朝ごはんを毎日食べている

行事や運動にしっかり

生命を大切にする心や人を取り組んでいる

思いやる心が育っている

家庭で学校の様子についてあいさつを自分からしている

自分でする

落ち着いて学習している

会話をしている

楽しく学校生活を送っている

学級で工夫された分かりや学校や学級の決まりを学校で好ましい人間関係をすい授業を受けている

守っている

築けている

学級で一人ひとりに応じた

学校は教育目標や目指す児童

学校は、学校便りやホームページで学校は保護者や地域と困り事や不安を学校に支援が行われている像が明確になっている

取組を分かりやすく説明している

連携している

相談しやすい青…できている橙…大体できている
緑…あまりできていない
赤…できていない
紫…分からない（１） 児童の生活について

生活習慣という点では、早寝早起きができていないと感じるご家庭が、高学年で比較的多くなっています。ゲームや動画、SNS をしたり、見たりしている時間が関係していることが考えられます。また、宿題や学校の準備については「前日に」「自分で」という点から、あまりできていないと感じているご家庭が見られ、継続した声掛けで、ぜひ習慣化していっていただきた
いところです。あいさつについても、児童会によるあいさつ運動などに取り組みながら、毎日の登下校時や教室内から挨拶の大切さや気持ちよさを感じさせていくことで、習慣化していってくれればと考えています。
（２） 小学校での児童について落ち着いて学習に取り組んでいる、という項目では、肯定的な意見が多かったです。行事も少しずつできることを工夫しながら行うことで、児童同士の関わりが活性化していることを感じていただいています。今後も ICT 等を活用した工夫された学習、たくさんの人と協同する行事を通して、楽しいと感じられる学校生活に繋げていきます。
（３） 学校について

毎月の学校便りや定期的なホームページの更新で学校の様子をお知らせしておりますが、もっと発信してほしいという声をいただいております。どんなことを目標にして、どんな活動がされているのか、保護者や地域の皆様と共有することで、子ども達の学校生活の充実につなげるとともに、より一層、相談しやすい開かれた学校を目指していきます。
（４） 児童の SNS やゲームの利用について
家庭で、児童のスマートフォンやタブレット

児童の SNS やゲームの利用に端末の使い方を把握している

ついて不安を感じる

青…ほとんど感じない

青…している

橙…あまり感じない

橙…ある程度している

緑…少し感じる

緑…あまりしていない

赤…とても感じる

赤…ほとんどしていない

紫…分からない

紫…使っていない

SNS やゲームの利用については、不安を感じておられるご家庭が多かったです。だからこそ、しっかりと児童の使い方を把握しておられる様子もうかがえました。また、自由記
述からは、お子様の情報機器の使用時間やゲームを媒介にした新たな繋がりに不安をお持ちの保護者様もいらっしゃることが見えてきました。

大住幼稚園と５年生の交流
1 月 18 日（水）に、大住幼稚園の年長組さんが本校に来てくれました。
５年生の各クラスで考えた遊びやクイズをしたりして交流を深めました。また、給食体験として実際に小学校の給食も食べてもらいました。
４月からは小学１年生です。交流を深めた５年生は、最高学年として新 1年生に関わっていきます。交流会の運営を立派に行う姿には、4 月からの最高学年としての活動に期待を抱かせてくれるものでした。新１年生の入学を楽しみに待っています。

体験入学、入学説明会
1 月２６日（木）には、体験入学、入学説明会を実施しました。新１年生となる子ども達は教室に入って、先生達の授業を体験することができました。
① 来年度の入学についての相談等ありました
ら、気軽に学校まで連絡してください。
② 桃園小学校校区から転出、校区へ転入の情報がありましたら、早めに小学校への連絡をお願いします。