1生物〔基本〕※この講座はチェック欄□つき。できるまでくり返そう！

めいしょう

問題をとく前に！

あっとうてき

生物分野は，入試で問われる名称や用語の数が圧倒的に多い。また，実験・観察も多く，操作の意味も問われるよ。用語や手順の単なる暗記ではなく，その意味や関係性を意識しながら頭に入れていこう。

KEY

じ こうかくにん

1 重要語句・重要事項を確認しよう

重要語句は，学年をこえて，植物や動物などのまとまりごとに関連づけて覚えておこう。入試では「漢字で答えなさま ちがい」という問題もあるので，漢字で間違いなく書けるようにしたい。実験・観察器具の使い方も見直しておこう。

1 生物の観察と分類次の問いに答えなさい。

そうがんじったいけん び きょう□⑴

双眼実体顕微鏡で観察したときの物体の見え方は立体的か，平面的か。
せんたん

〔〕

□⑵

めしべの先端の部分を何というか。

〔〕□⑶

おしべの花粉がめしべの先端につくことを何というか。

〔〕□⑷

花粉がめしべの先端についたあと，成長して①種子，②果実になるのは，

〔①〕

〔②〕

それぞれめしべの何という部分か。
ひしはいしゅ□⑸

被子植物に対して，胚珠がむき出しになっているなかまを何というか。

〔〕□⑹

被子植物のうち，①子葉が1枚の植物のなかま，②子葉が2枚の植物のな

〔①〕

〔②〕

〔〕

とくちょう

かまがもつ，特徴ある根をそれぞれ何というか。
□⑺

被子植物のうち，葉脈が平行であるなかまを何というか。
そう し ようるい□⑻

双子葉類のうち，花弁が1枚1枚はなれているなかまを何というか。

〔〕□⑼

シダ植物やコケ植物は，何をつくってなかまをふやすか。

〔〕□⑽

背骨のある動物を何というか。

〔〕

親が卵をうみ，卵から子がかえる。

〔①〕

子が母体内で，ある程度育ってからうまれる。

〔②〕

〔〕

〔①〕

⑾

次の①，②のなかまのふやし方をそれぞれ何というか。
らん□①□②

む せきつい□⑿

無脊椎動物のうち，貝やタコ，イカのなかまを何というか。

2 生物の体のつくりとはたらき

次の問いに答えなさい。

さいぼう

⑴

図は，植物の細胞を表している。

□①

Ｘを何というか。

□②

図の5つのつくりのうち，動物のX
つぶ(緑色の粒)②・細胞にも共通してみられるものはど・れか。(2つ)□⑵体が1つの細胞だけでできている生物を何というか。

〔〕□⑶

体が多くの細胞からできている生物の体をつくっている，①形やはたらき〔①〕

が同じ細胞が集まったもの，②いくつかの①が集まって特定のはたらきをす〔②〕

る部分をそれぞれ何というか。
□⑷

植物が日光を受けて，デンプンなどの養分をつくるはたらきを何というか。 〔□⑸光合成の原料となる物質は何か。(2つ)・□⑹

植物が1日中行っている，酸素をとり入れて二酸化炭素を出すはたらきを・

何というか。

〔〕〕

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6

よく出る図示・作図22ず

問題をとく前に！

し入試では，状態を図示したり，光の道筋や力の矢印を作図したり，グラフをかいたりすることもよく問われるよ。難しく感じるかもしれないけれど，パターンがあるものも多いから，少しずつ慣れていこう。

KEY

1 状態を線で表したり，モデルを使って表したりしよう状態を図示するときは，シンプルに，はっきりとした線でかこう。電気用図記号や天気図記号，前線の記号は，正確
せんしょくたいに覚えておこう。化学変化や染色体をモデルで表すときは，示されているモデルをよく見てかこう。

1 植物の体のつくり（生物）め ばな⑴

４ 原子・分子と化学変化のモデル（化学） 次の化学

お図のマツの雌花と雄ばな

変化を，モデルを用いて表すとどうなるか。それぞぺん花のりん片で，受粉後，れの種子となる部分をすべ⑴て黒くぬりつぶしなさい。
⑵

ひ内に適当なモデルをかきなさい。
酸化銀の分解●は銀原子， は酸素原子，●○●は酸化銀を表している。

し子葉が1枚の被子植物のなかまの葉脈と，根の●○●つき方のようすを，図にそれぞれ表しなさい。
葉くき茎地面⑵○● ● は水の分子を表している。

水の電気分解
○

● ●

根＋○

● ●

（水）

２ 染色液に染まる部分（生物） 図は，オオカナダモ
さいぼう⑶

ねんまくの葉の細胞とヒトのほおの内側の粘膜の細胞を観察

いんきょくがわ（陰極側の気体）
かんげん

酸化銅の炭素による還元

素原子，○○＋●○●（陽極側の気体）

は銅原子，●は炭は酸素原子を表している。

したときのスケッチである。図で，染色液によく染まる部分をすべてぬりつぶしなさい。

＋ ●＋5 水溶液とイオン（化学） うすい塩酸Ｘ 10 cm3 にうすい水酸化ナトリウム水溶液Ｙを5cm3 ずつ加えると，10 cm3 加えたところでビーカー内の液は中性になった。このときの液中のイオンをモデルで表した図の①，③にならって，②にあてはまるイオンの３ 染色体のモデル（生物） 動物の体細胞がもつ染色
めす

せいしょく体を，図のように表すとする。雌の生殖細胞と，雌種類と数をモデルで表しなさい。ただし，イオン，おすと雄の生殖細胞の受精でできる子の体細胞がもつ染色体を，内の図にそれぞれ表しなさい。

雌の体細胞 かく 雄の体細胞核

雌の生殖細胞は水素

は塩化物イオン，●はナトリウムイオン，は水酸化物イオンを表すものとする。
①②③

Ｘ10cm3

Ｘ10cm3にＹを5 cm3加えたとき

Ｘ10 cm3にＹを10 cm3加えたとき

子の体細胞

染色体

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11

ものはなぜ見えるのか，モーターはなぜ回るのか，ものはなぜ落ちるのか…。このような「なぜ」に答問題をとく前に！
KEY

物理・科学技術と人間〔総合〕えるのが物理。問題を解くと，いろんな「なぜ」にはっきり答えられるようになるよ！

ちょうせん

大問に挑戦しよう

物理では，作図問題と計算問題が要注意。どちらも「覚えている」だけでは解けないよ。実際に大問にあたって，実とっ ぱ
際に定規で線を引き，実際に式を立てて計算をすることで，入試を突破する力をつけよう。
とつ

1 凸レンズと像
図1のように，

図１
電球

厚紙

1

スクリーン

凸レンズ

光学台

F字形の穴をあけしょうてんきょた厚紙を，焦点距

⑴

28cm

①り

離が 12 cm の凸レンズから 28 cm のところに置き，スクリーンだけを動かして，⑵

スクリーンにはっきりとした像をうつした。同じ操作を，厚紙と凸レンズの間②の距離を 24 cm，20 cm に変えてそれぞれ行った。次の問いに答えなさい。
⑴

スクリーンにできた像を凸レン⑶

図 2 にかく。

ズ側から見たようすを，右のア～エから選び，記号で答えなさい。
⑵ 厚紙と凸レンズの間の距離が 28 cm，24 cm，20 cm と短くなると，①凸レンズとスクリーンの間の距離，②スクリーンにできる像の大きさは，それぞれどうなるか。
⑶

図2は，厚紙と凸レンズの間の距離を

図２
P

24 cm にしたときの位置関係を示したも厚紙のである。厚紙のP点から矢印の方向に進んだ光の，凸レンズを通過したあとのスクリーン道筋をかきなさい。

2 電気のエネルギー〔実験〕 ①

次の実験について，あとの問いに答えなさい。

図1のような装置をつくり，

図１

電熱線Pに 8.0 V の電圧を加えて8分−間電流を流し，電流を流し始めてからガラス棒

じょうしょうはっぽうの時間と水の上昇温度との関係を調べ発泡ポリスチレン容器た。この間，電流計は2.0 A を示していた。

水①の電熱線Pを電熱線Qにかえ，電熱線Qに 8.0 V の電圧を加えて同じ方法で実験を行った。この間，電流計は 0.5 A を示していた。

③①，②の結果をグラフに表したところ，図2のようになった。

電熱線Ｐ
図２1614121086420
水の上昇温度︹℃︺②

温度計 電源装置

スイッチ＋V

電圧計
A

電流計
電熱線Ｐ

電熱線Ｑ

0 1 2 3 4 5 6 7 8
電流を流し始めてからの時間 分

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ていこう

2

⑴

電熱線Pの抵抗は何Ωか。

⑵

電熱線Pの抵抗と，実験で消費する電力は，電熱線Qと比べて大きいか，小さいか。それぞれ答えなさい。

⑶

電熱線Qに8分間電流を流したときの，電熱線Qの発熱量は何Jか。

⑷

電熱線PとQを図3のよ8.0V

図３

うにつないだ。ビーカー㋐を示すようにして8分間電流を流したとき，水の上昇

AV～㋓に同じ温度で同じ量の水 を 入 れ，電 圧 計 が 8.0 V

8.0V

⑴
抵抗⑵

A

電力

V

⑶

電熱線Ｐ

ビーカー
㋐

電熱線Ｐ 電熱線Ｑ
電熱線Ｑ
ビーカー㋒ ビーカー㋓

ビーカー㋑

温度が3番目に大きくなるビーカーはどれか。㋐～㋓から選び，記号で答え

記号⑷
電力なさい。また，そのビーカーの電熱線が消費する電力は何Wか。
⑸

実験で，水の温度が上昇するのは，電熱線から水に熱が伝わるからである。
このように，温度の異なる物体が接しているとき，熱が高温の部分から低温⑸の部分へ伝わる現象を何というか。

３ 電流と磁界3図の装置のスイッチを入れると，コイ⑴ルには電流がＯ→Ｐ→Ｑ→Ｒ→Ｏの向きに流れ，コイ①

ふルは矢印の向きに振れて静止した。次の問いに答⑵ ②えなさい。
⑴

コイルの PQ 部分を流③れる電流がつくる磁界のようすを，次のア～エから選び，記号で答えなさい。
アイQ

PQに対して垂直な面

⑵

ウQQP

⑶エQPPP図の装置を次の①～③のようにかえると，コイルの振れ方は図のときと比⑷べてどうなるか。あとのア～エからそれぞれ選び，記号で答えなさい。
①

電熱線を抵抗の小さいものにとりかえる。

②

Ｕ字形磁石の上下を逆にする。

③

コイルに流す電流の向きとＵ字形磁石の上下とを，ともに逆にする。

⑶

ア大きくなる。

イ小さくなる。

ウ

向きが逆になる。

エ変わらない。

図の装置のＡとＢにつないだクリップをとりはずし，AB 間に検流計をつないだ。そして，コイルを手で矢印の向きに動かすと，検流計の針が振れ，電流が流れたことがわかった。この電流を何というか。
⑷⑶で流れる電流を大きくする方法を，1つ簡単に答えなさい。ただし，コイルやＵ字形磁石は同じものを使うものとする。
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