私立理科

千葉商科大学付属高等学校「物理研究（３年普通科総合進学コース理系型）」

シラバス

単 位

数

学科・学年・組

４

単 位

普通科・３年・ＧＨ組

１ 学習の目標，評価の観点，内容及び評価方法
・日常生活や社会との関連を図りながら，自然現象について理解するとともに，科学的に探究するために必要な基本的な知識を身につける。
・実験などを通して，科学的に探究する力を養う。
・自然現象に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度を養う。
・一般選抜に対応できる学力を身につける。

学習の目標「思考力」「判断力」「表現力」育成する資質能力

学校ルーブリック項目 「向上心」「自律」「自己肯定感」「友愛」「創造性」「社会貢献」「思考力」「判断力」「表現力」「人間関係力」
評価の知識・技能観点

主体的に学習に取り組む態度

思考・判断・表現実験などを通して，物理量の測定と扱評価の い方，物理の原理・法則について理解しているとともに，科学的に探究する
内容 ために必要な基本的な知識を身につけているか。

物理について，問題を見いだし見通しをもって観察，実験などを行い，科学的に考察し表現しているか。

物理に関する事物・現象に主体的に関わり，見通しをもったり振り返ったりするなど，科学的に探究しようとしているか。

評価 ・定期考査・定期考査
・提出物など・授業への姿勢
・提出物など

20％

20％

方法

配分 60％

２ 学習計画・使用教材
学期
第１学
期

学

習

内 容

第3編 波（第2巻）
第1章 波の性質
1．波と媒質の運動
2.正弦波の式
3.波の伝わり方学

習 のね らい・波源が単振動をするとき，その振動が周囲の媒質に伝わると正弦波が生じることを理解します。また，媒質に波が伝わる時間を考慮して，原点での単振動の式をもとにして正弦波の一般式を正しくつくれるようになります。
波面の進み方はホイヘンスの原理によって説明され，この原理から反射・屈折の法則を導くことができることを示します。

第2章 音1．音の伝わり方
2．発音体の振動と共振・共鳴
3.音のドップラー効果

・音源が動く場合には，観測者の運動に関係なく波長が変化することを理解します。

第3章 光
1．光の性質
2．レンズと鏡
3.光の干渉と回折・1つの波長だけからなる光が単色光，いろいろな波長の光を含み色あいを感じない光が白色光であることを理解します。
・光にも反射・屈折の法則が成りたつことを理解し，みかけの深さや全反射について，その機構をしっかりと理解します。
・屈折率は光の波長が短いほど大きいので，白色光はプリズムによって分散されることを理解します。スペクトルには連続スペクトルと線スペクトルがあることを確認します。
・散乱では波長（色）と散乱の関係について定性的にふれ，晴れた日の空の色が青になる理由についても触れます。
・凸レンズや凹レンズを通過する光線の中で，代表的な次の3つの光線について備考（特記事項，他教科との関連など）
中間考査

説明する。
(1)光軸に平行に，レンズへ向かって進む光線(2)レンズの中心に向かう光線(3)焦点を通過後，レンズに向かう光線（凸レンズ），レンズ後方の焦点に向かう光線（凹レンズ）
・レンズがつくる像を図および実験を通して理解します。また，写像公式との関係を理解させる。球面鏡がつくる像は，レンズの場合と似た手順で求められることを示し，像の作図方法，写像公式を理解します。
・ヤングの実験において，明線，暗線の式が導かれ，この式から隣りあう明線（暗線）の間隔も求めます。

第4編 電気と磁気（第2巻）
第1章 電場
1.静電気力2.電場
3.電位4.物質と電場
5.コンデンサー

第２学
期

・帯電は電子の過不足によって起こり，電気現象は電子が主役であることをはっきり認識します。
同種の電気どうしは反発し，異種の電気どうしは引きあうこと，およびその力の大きさについてのクーロンの法則を理解します。
・電荷のまわりにできる電場は，試験電荷にはたらく静電気力の大きさと向きにより定まるベクトルであることを理解します。また，電場のようすは電気力線によって表されることを理解します。
・試験電荷がもつ，静電気力による位置エネルギーが電位であることを理解します。電場と電位との関係を理解させ，等電位面は電気力線と直交することを認識します。
・電場の中に物体を置くとき，物体の表面には電荷が現れるが，物体が導体か不導体かにより，現象が異なることを理解します。電場の中に置かれた導体内には電場がなく，導体全体が等電位となることを理解します。
・導電場と電位，電場内に置かれた導体や不導体のふるまいなど，既習事項と関連させながらコンデンサーを理解します。
・一様な電場内の電場と電位差との関係などから，コンデンサーの極板に蓄えられる電気量が電位差に比例することが導かれることを示し，電気容量を理解します。また極板間に挿入された誘電体のはたらき，および誘電率，比誘電率を理解します。さらにコンデンサ―の接続についても理解します。

第2章 電流1.オームの法則
2.直流回路3.半導体・電流の向きと電流の大きさについて理解します。また，導体を流れる電流の大きさが電圧に比例することを示し，電気抵抗を理解します。さらに，導体の抵抗率は，温度上昇に伴い大きくなることを理解します。
・電流や電圧の意味を確認しながらキルヒホッフの法則をきちんと理解します。
起電力・端子電圧・電池の内部抵抗の意
味を実験を踏まえて理解し，それらの間にある関係式を把握します。
・抵抗率が導体と不導体の中間にある半導体について，電流が流れるしくみや特徴を理解します。また，半導体ダイオードの原理や整流作用について示し，トランジスターにもふれます。

第3章 電流と磁場
1.磁場
2.電流のつくる磁場
3.電流が磁場から受ける力
4.ローレンツ力

・磁石の性質を示し，点電荷のつくる電場と対比させながら，磁場について定義をし，さらに磁力線のについて理解します。磁場の中に置かれた物体が磁化すること，および磁性体について学習します。
・直線電流が周囲につくる磁場，円形電流が円の中心につくる磁場，ソレノイドがその内部につくる磁場について，各場合の電流・磁場の関係を理解します。
・電流が磁場から受ける力について理解し，その力の向きをしっかりと把握します。電流が磁場から受ける力の大きさは，周囲の物体の「透磁率」の大小と関係があることを理解します。また，平行電流が及ぼしあう力についてその向きと大きさとを理解します。
・電流が磁場から受ける力を微視的に考察し，運動する荷電粒子が磁場から受ける力（ローレンツ力）について理解しま

期末考査

中間考査

す。一様な磁場内での荷電粒子の運動が等速円運動やらせん運動になること，またこのことを応用した例であるサイクロ
トロン，シンクロトロンについてふれます。

第4章 電磁誘導と電磁波
1.電磁誘導の法則
2.自己誘導と相互誘導
3.交流の発生
4.交流回路5.電磁波

第5編 原子（第2巻）
第1章 電子と光
1.電子
2.光の粒子性
3.X線
4.粒子の波動性第2章 原子と原子核
1.原子の構造とエネルギー準位
2.原子核
3.放射線とその性質
4.核反応と核エネルギー5.素粒子・磁場を横切る導線に生じる誘導起電力について理解します。その際，ファラデーの電磁誘導の法則，エネルギーの移り変わり，磁場によるローレンツ力など，異なる面から考えます。また，渦電流についてもふれ，電磁調理器などの利用例を扱い，電磁誘導についての関心を高めます。
・コイルに流れる電流が変化すると誘導起電力が生じ，その大きさは電流の変化の速さに比例することを理解します。電流の流れているコイルには，磁場の形でエネルギーが蓄えられていることを把握します。
・抵抗に直列につないだコイルやコンデンサーに加わる電圧の位相について，実験を通して理解します。コイルやコンデンサーのリアクタンスを理解し，交流は周波数が大きいほどコイルに電流が流れにくくなり，コンデンサーはその逆で流れやすいことを理解します。
・共振の項目では，まず電気における共振現象とは何かを理解し，「共振回路」およびそのときの「共振周波数」などを定義し理解します。次に電気振動の項目で，振動が生じる理由とそのときの固有周波数が共振周波数と一致することを学習します。
・電磁波の発生のしくみについては，「磁場が変化する→空間に電場が生じる」，「電場が変化する→空間に磁場が生じる」ことを理解します。

・真空放電の実験から，陰極線の性質を理解し，またその性質から陰極線の本体が電子であることを理解します。
・トムソンの実験とミリカンの実験とから，電子の比電荷，電荷，質量の各値がどのように得られたかを理解します。
・X線の波動性から結晶構造をX線回折によって解析できることを理解し，また，その原理を把握します。
・コンプトン効果により，光子が運動量をもつことを示します。その際に立てたエネルギー保存，運動量保存の式が理解できるようになります。
・光の粒子性と対比しながら，電子に波動性があることを理解します。エネルギ
ー保存則により，加速された電子に伴う電子の波長が求められることを理解します。電子が波動性を示すことを利用して電子顕微鏡が作られたことも扱います。

・ラザフォードの原子模型から，どのような実験によりこの原子模型が正しいと判断したのかを理解します。
・水素の気体の発するスペクトル中のバルマー系列の波長を求める式を示します。水素原子のエネルギー準位を理解します。
・原子核が陽子と中性子とからなること，また核力，同位体について理解します。また原子の世界では陽子，中性子，電子などの質量がきわめて小さいので，統一原子質量単位を用いることを理解します。
・α崩壊とβ崩壊を行うと原子核の質量数や原子番号がどのように変化するかを理解します。また半減期について理解します。
・α粒子と空気中の窒素原子核との衝突により，原子核反応が生じていることにふれ，原子核反応の前後で質量数の和と原子番号の和はそれぞれ変わらないことを理解します。
・質量欠損，結合エネルギーの定義（意味）を正しく理解します。結合エネルギーのところでは，原子核の「壊れにくさ」が「核子1個当たりの結合エネルギー」によって表されることを理解します。
・自然の階層性について説明し，素粒子とは何かを把握させ，素粒子をハドロ
ン，レプトン，ゲージ粒子の3種類に分期末考査

類し，このうちハドロンはさらにバリオンと中間子に分類され，このハドロンに属する陽子，中性子，π中間子などはより基本的な粒子であるクォークから構成されていることを理解します。

第３
学

物理学が築く未来・これまでの学習内容が，現在における最先端の研究や産業などの基盤となっていることを，具体例を通して理解します。

なし

なし

なし

期－力と運動・熱－』『総合物理２ －波・電気と磁使用教科書 数研出版『総合物理１気・原子－』

副教材

リードα

３ 担当者からのメッセージ「なぜ？」という疑問が解決したときに，物理の一番の楽しさがあります。あらゆる事確かな学力を身に付けるためのアドバイス 物 ・ 現 象 に 疑 問 を 持 ち ， 楽 し み な が ら 学 習 を 進 め て い き ま し ょ う 。
以下の３点に留意してください。
授業を受けるに当た・必要なものを毎時間きちんと揃えるって守ってほしい事項 ・ 授 業 へ の 積 極 的 な 参 加 を 心 が け る・わからないことが出てきたら，質問するなどして解決する
物理の授業を通じて科学的に物事を捉えることの大切さを学び，その科学的思考力を将来その他のアドバイスに役立ててもらえたらと思います。