BAIKO TOPICS
卒 業 生 専 用 サ イト

梅8 6

梅 光 学 院と卒 業 生の 絆

ねっと が で きました！

梅 光 学 院 で は 、イ ン タ ー ネ ット を 利 用 して 同 窓 生 ご 自 身 で 登 録 情 報 の 変 更 が で き 、
同 窓 生 の 検 索 も 可 能 な 同 窓 生 向 け の 新 し い サ ー ビ ス「 梅 ねっと」を 開 始 致 し ま し た 。

ねっと 」で で きる こと●ご自身 の 登 録 情 報 の 確 認と変 更

ご 自 身 の 氏 名 や 住 所 が 変 更 となった 場 合 、「梅● 同 窓 生 の 検 索・閲 覧86「梅ねっと」に ア ク セ ス す れ ば 変 更 す る こ と が で き ま す 。

ま た 、懐 か し の 同 窓 生 の 検 索・閲 覧 が で き ま す の で 、同 窓 会 を 行 い た い 場 合 な ど に 大 変 便 利 な シス テ ムで す 。

■ 梅 ねっとhttps://pu.palsyne.net /umenet /2＊同 窓 生 情 報 は 、情 報 を 開 示 されてい る方 の 情 報 の み 検 索・閲 覧 が 可 能 で す 。情 報 を 非 公 開 にしてい る方 の 情 報 は 検 索・閲 覧 できません 。

新しい 未 来 へ

ご 登 録・ご 変 更で
学 院 報 が届きます！

●ご 自身 の 登 録 情 報 の 開 示 の可 否 につきましてはご 自身
でご 選 択ください。
● 登 録 情 報 の 開 示 設 定は「 全 同 窓 生に公 開 」「 同 期 のみに
公 開」
「 非 開 示」のいずれかで す。

「梅ねっと」を初めて利用する際は、事 務局までメールにてご 連 絡をお願いします。

梅ねっと事 務 局

メール u m e n e t @ b a i ko . a c . j p

後 輩 の 未 来 の た め の ご 寄 附 に ご 協 力くだ さ い 。

このたび、パソコンやスマートフォンでご利用いた

皆様におかれましては、ますますご健 勝にてご活躍のことと、心よりお慶び申し上げます。
梅光学院では、昨 年より生徒・学 生の活動支 援の拡 充を目指して募 金活動を開始致しました。特に昨 年は、梅 光 学 院 大 学開学 5 0 年を記 念として多くのご寄 附を賜りました。ご 支 援

だける、
インターネット寄附金サイトを開設いたしました。
（クレジットカード決済のみご利用可能）【URL】https://www.baiko.ac.jp/donation

QRコードはこちら賜りました皆様にはこの場をお借りして厚く御礼申し上げます。
本学の募 金活動は、国内外での生徒・学 生の教育、学習及び生活に関する支 援の充実を図る事 業等を対 象とさせていただくものであり、これらの事 業を通じて、地 域、そして世界で活 躍できる人 財の育成に努めてまいります。本 学の意をご賢 察くださり、募 金 活 動にご 協
力、ご支 援 賜りますようお願い申し上げます。
梅光学院 学院 長

樋口 紀子

編集後記

特 集 表 現 する力 相 原 幸 典 特 任 教 授

HIK AR I第2号をお届けします。2018年度の入学者を見ると、大学は史上空前の346名を確保できたのに対し、中学校・高等学校は13名、50名と危機的と言えるほどの状況でした。学院としては、今年度、樋口紀子学院長・大学長に中学校・高等学校長を兼任させると同時に、生徒募集のための体制を格段に強化して、不退転の決意で中学校・高等学校の存続に向けて努力を傾注していく覚悟です。関係者の皆様のご理解とご支援をお願いする次第です。
学校法人 梅光学院

理事長 本間 政 雄

グローバ ル 化を見 据 えた 教 育 を

Wa ke - U p全員留学

変 革 期 によせ て

卒 業 生 たちの 活 躍

2

Special Interview
Education for globalization

梅光学院大学

グローバル化を見据えた教育を会を持つかもしれません。職場以外にも、

新 しく生 ま れ 変 わ る文 学 部 人 文 学 科※
2018年度まで

日本文学・文芸創作専攻
地域文化専攻家の隣に外国の方が引っ越してくるかもし2019年度から

日本語・日本文化専攻 ※れませんし、施設で親世代をケアする人がNEW代、グローバル化が進むにつれて、今まで
英語コミュニケーション専攻

英語コミュニケーション専攻
国際ビジネスコミュニケーション専攻
東アジア言語文化専攻（中国語・韓国語）

外国の方かもしれません。これからの時

国際ビジネスコミュニケーション専攻
東アジア言語文化専攻（中国語・韓国語）

以上に国や地域を越えた交流が発展していくでしょう。そのような社会の中で、学生時代の海外経験を通じて外国には違う考
えや文化があると知っているだけで、対応の仕方も変わると思います。さらには、国や地域を越えた交流を、アジアを中心とし学校法人 梅光学院

学院長・大学長 樋口 紀子
Noriko Higuchi
1982年、梅光女学院大学（現：梅光学院大学）

いないと思います。例えば、一年生の初期グラムを増やしてきましたが、語学専攻以た外国の人々と横の関係を築きながら、環段階で物事を論理的に表現する「日本語外の学生たちはなかなか海外に出ようと境問題や教育、少子化対策など、課題に表現法」の授業がありますが、思ったこと、しません。しかしながら、海外に出てこそ、対してどのように取り組んでいくのかを一考えたこと、経験したこと等を文字で表わ

日本語をきちんと語れない自分、日本文化

緒に考えられる人間になって欲しいというすことが難しいばかりか、人前で論理的にについて知らない自分に気づくことがで思いもあります。そのためには、自らの学語ることができない学生も多く見られまき、その体験を得て帰国することで、本当す。しかしながら、何れ迎えることになるの意味で日本語や日本文化の学びを深め

就職活動はもちろん、社会に出ると、人前

ることにつながると考えています。同時に、で話す重要度はさらに高まるでしょう。そグローバル化が進む社会で、日本文学をの際、こうした力を身につけていることが外に発信できる人になって欲しいという願※必要と考えます。
「日本語・日本文化専攻」

いもあります。つまり、日本語の「聴く・話では、こうした日本語の4技能の強化にもす・読む・書く」の４技能をきちんと身につ取り組みたいと考えています。

け、日本文学や日本文化に精通し、その特びを通して自分自身の境界線をもっと広色を外に向けて発信できるようになることげる必要もあるでしょう。そして、それは多英米文学科を卒業。同大学院英米文学専攻修
士課程を修了。学院長・大学長を兼任する傍

日 本 文 学 、日 本 文 化 の 魅 力 を※のが、新設する「日本語・日本文化専攻」

くの人にとって最後の教育段階である大ら、教会で牧師も務める。

外 に発 信 する力を養う

コンセプトなのです。

学にしかできない教育でもあると考えています。目まぐるしく変化する今の時代だか

私たちは、日本文化の中で生きています

求 め ら れ る の は 、実 践 的 な 学 び

らこそ、社会の流れに応じて大学教育のグローバ ル 化を見 据えた 人 材 育 成に 力を注ぐ 梅 光 学 院 大 学 で は 、が、外国の方から「茶道とは何？」、「 神道

大 学 教 育の 役 割を果たすために在り方も変わらなければなりません。これ「 希 望 者 全 員 参 加 型 」留 学 制 度 の 導 入 や 実 践 的 な 学 び の 提 供 に よ り 、と仏教の違いとは？」など、日本文化につ

語 学 系 ３ 専 攻 へ の 志 願 者 数 が 年 々 増 加 して い ま す 。

いて尋ねられた時、しっかりと答えられな

大学教育とは、4年間の学びを確保するだ

教信仰に基づく人格教育」をしっかりと受

いこともあるのではないでしょうか。それ

けでなく、学生たちが生きるこれからの10

け継ぎ、社会の変化に柔軟に対応しながは、日本のことを学んでいても、自分たち

年先、20年先を見据えたものであるべきでら、グローバル社会へ巣立つ学生の未来の文化としてきちんとした認識ができておす。学生たちが社会に出ると、就職先で海に相応しい 経験に基づく実践的な学び

らず、発信する力が備わっていないからだ

外赴任を経験するかもしれませんし、日本を重視した教育を提供したいと思っていにいながら外国の方と一緒に仕事する機ます。

そ こ で 、2 0 1 9 年 度 入 学 よ り 語 学 系 3 専 攻 の 募 集 定 員 を 増 加 、※さらに 、「 日 本 語・日 本 文 化 専 攻 」を 新 設 ※ す る な ど 、
変 革 期 を 迎 える大 学 の “ 今 ” を 樋 口 学 長 が 語 りま す 。

今 後 のグローバ ル 化を見 据えに加え、「日本文学・文芸創作専攻」「地域とになりました。名称を「日本語・日本文化と思います。だからこそ、何か日本のことを

発 信 型 の人 材を育 てたい

文化専攻」「英語コミュニケーション専攻」※ とした背景には、
グローバル化を専攻」

海外の方に尋ねられた時、明確に答えられ「東アジア言 語文化専 攻（中国語・韓 国

見据えて発信型の人材を育成したいといない自分を発見し、いかに自分が日本のこ本学では、2015年より「文学部」と「国際語）」を設置。希望者全員参加型の留学制

う強い思いがあります。

とを知らないのかを、あらためて気づかさ

言語文化学部」の2学部3学科を改め、「文度を設けると同時に、実践的な語学教育学部」の１学部１学科５専攻に改編しましを展開していくことで、語学系の学生数の聴 く・話 す・読 む・書 くのことに気づくために、学生時代にできるた。ここでは学生が将来社会に出て働くこ

志願者数、入学者数を大幅に伸ばすこと

社会で必要な4 技能を強化

だけ海外に出て欲しいと思っています。希とを意識した学びや専攻を超えて幅広いができました。そこで、2019年度の学生募

学びができるようなしくみづくりをするだ

集では、語学系3専攻の定員を増加※ 。一

英語の学びでは、「聴く・話す・読む・書く」

り、語学系の学生の多くが海外語学留学

けでなく、その他にもグローバル社会で活方、「日本文学・文芸創作専攻」と「地域文の4技能の習得を目標に掲げていますが、を経験するようになりました。また、語学留躍できる人材育成に重点を置いた「国際化専攻」を一つにまとめ、「日本語・日本文

日本語の学びにおいては曖昧な部分が多学以外にもこの数年間で実習や研修、ボビジネスコミュニケーション専攻」を新た化専攻」として新たなスタート※ を切るこ

く、その4技能をバランス良く習得できてランティア活動等、海外体験ができるプロ

からも、梅光学院のベースにある「キリストれるのです。そこで、本学の学生には、そ望者全員参加型の留学制度の導入によ※設置認可申請中
HIKAR I1

過 去 5 年 の入学 者・志 願 者 推 移（人）700

志願者
入学者

入 学 定 員 充 足 率 、志 願 者 数 と も に 好 調

600

548

2018年度梅光学院大学入学式を4月2日（月）に挙行し、希望に満ちた346人（文学部235人、子ども学部111人）の新入生を受け入れることができました。本学の入学定員290人に対し、入学定員充足率は119％と

422
400
343

的でした。18歳人口の減少により、地方中小私立大学の経営が厳しさを増す中、過去3年続けて入学定員充足率は100％を超過しており、志300

願者数も2018年度は620人と、過去5年右肩上がりの状況を維持しています。このような学生募集の傾向は、時代に合わせた本学の教育、研究活動に対する社会的な評価によるものだと考えています。

T op i c

2

553

479

500

なり、極めて安定的な学生募集を実現できました。地域別にみると、北九州市を中心とした福岡県からの入学者数が大きく増えたことが特徴

620

入学定員

270
253

200

2014

270
269
2015

330

346

変革期によせて

梅光学院大学T op i c
2018年度入学者状況

梅光を支える

1

Topics

梅光学院大学副学長 各務 正
Tadashi Kagami
1949年生まれ。博士（医学）。1972年順天堂大学入職後、新学部開設や医学教育、国際交流、経営企画

290

290

290

などの各職務を定年まで歴任。また、1999年から大学行政管理学会「大学職員」研究グループ・リーダー

2016

2017

として全国の大学で実践重視の人材能力開発に関

2018

（年度）

する研究や研修を指導。
2 019 年 3月竣 工予定の新 校舎建 設 地

新校舎起工式

春 完成予定の新 校舎の安 全 成 就を祈願

「 静 」か ら「 動 」へすが、本間理事長の改革方針に沿って、
樋口現学院 長が強力で闊達自在な姿勢

3月20日（火）、新校舎の起工式を執り行いました。本学関係者のほ

私は、本学院の「静」から「動」への変動期

で 学院 全 体を動かし、意 識 変 革 下の教本学院では、学院 長 や教 職 員すべてがか、新校舎の設計を担当していただいた建築家の小堀哲夫様や、施に、教学改革推進・強化を目的として就任

職 員の協働と努力によって、大学の入学

生徒・学生をよく見ています。教育プログ

工を担当していただいている清水建設株式会社の方々もご参加くだ要請され、2 016 年に赴 任しました。当時

者数はV字回復。周囲の大学からも衆目ラムでは 、グローバル 化とあらためて言さり、工事の無事を祈りました。当日はテレビ局や新聞社の皆様も多の組織は協働性がなく、教職員のパワーが集まっています。一方、中高は、入学対う必要もないほど海外留学が盛んです。

数取材にお越しいただき、起工式終了後には模型を使って新校舎のが分散し、生産性が低下…。私の役割は象者が地 域 密着型であるため風評被害

ボランティアなど他 者の役に立つプログ

詳細を説明する時間を設けました。新しい時代の新しい校舎としてこの状況の打開でした。
『 梅光学院下関が強く、回復 途 上にあります。本学院関ラムも多く、生徒・学 生の自信を深める

注目を集める新校舎の情報は、学院HP（http://www.baiko.ac.jp）

100年史』を拝読すると、本学院の教育は係者や同窓生には中高を理屈なく大切に

機 会にもなっています。今 年度には、大でも詳しくご紹介しています。

キリスト教伝道という創立以来のミッショして欲しいと心から願うばかりです。

学にアクティブラーニングを日常的に展開できる新校舎を整備するなど、「 静」的ンに基づき、「 静」的な人間関係の中で腰T op i c

3

新留学制度

グローバ ル 化 の 進 展に合わ せて 、
留 学 プ ログラム がさらに充 実 。

を落ち着けて人間社会でよりよく生きるな時 代では想 像できなかった早さと推進力で、今考えられる教育上の工夫や今じます。この伝統は受け継がれてしかる

本学院の教育について学 生に過保 護で後 必 要となる教育 事 業等の開発と実 践べきですが、日本の18歳人口減少というあるという指摘もありますが、学生に合っが続いています。前向きに教育改革を積学院存亡に係る事態の中で、伝統をどのた徹 底した過保護は、好ましい対応だとみ重ねる姿を生徒・学 生に、保 護 者に、ように変容させながら本学院のミッショ

捉えています。この考えには、私の就職当社会に見せ続けているのが 今の本学院ンを継承するかは、重要な今日的課題で時の上司の影響があります。彼は、海軍上であり、その中に本学院らしい生徒・学す。この非常事態に際し、中野前学院 長

がりの敬 虔なクリスチャンであり、どのよ

生との丁寧な交わりを実 感しています。

は入学 者数等で低迷する本学院の現状

うな状況下でも学生を第一に考えていま

そして、生徒・学 生との好ましい 信 頼 関

打 破と再 生を願い、2 013 年に本間現 理した。この彼の行動をはっきりと理解でき係が梅光再生プログラムを強く支えてい事長の就任を要請しました。本間理事長

たのは、彼の葬儀の時です。教会は参 列

ると感じます。現 在の組 織改革は、長くの教育に関する豊富な知識・実践力・世者で埋め尽くされ、彼への賛美で教会全

厳しいと今は感じられますが、15 0 年のの建学の理念「強くしなやかな精神と、新しい世界を切界観・統率力等が、本学院のパラダイムシ

体が揺れていました。この時、彼の学生教

歴史からみればほんの一瞬です。私は、り拓く能力を、他者のために用いることのできる人間をフトを確実にするとみて改革を託されま育への情熱と学生への敬愛は、彼の強くその一瞬でも本学院の改革に参画でき育てる」を実践する人材の育成を進めていきます。

した。危機を乗り越えるためには、「 動」的深い宗教性に根ざしているものと諭されていることを光栄に思い、与えられた役

なことにも正面を切って対応することになました。今でも「学生には過保護でいい」

割を 徹 底して成 就したいと考えていまり、一部で誤解や曲解がみられたようでと強く教えられたことに感謝しています。

す。

ムを導入予定。英語コミュニケーション専攻においては、１年間の語学留学が必修となります。これは、既にこうしたカリキュラムを導入している東アジア言語文化
専攻において、中国語や韓国語の能力試験で企業かが取得するなど大きな成果をあげてきたことや、地方・都市を問わずグローバル化が進展している社会情勢を踏まえたものです。本学ではこうした機会を通じて、現代社会に対応する語学力や国際 性を身につけることで、グローバル化が進展する現代社会において、本学

HIKARI

過保護が育む信頼関係「知」を生徒・学生に施すことのように感文学部人文学科では、2019年度から新たなカリキュラら高い評価を得られる最高レベルの等級を多くの学生

2

新 し い 教 育ととも に 梅 光 再 生 へ

HIKAR I3

相原幸典特 任教授

演 劇 の 力 を 以 って人 生 の 指 針 と なる も の を伝えたい 。

俳優養成学校として世界的に有名なアクと、そこにいたクラスの全員が涙を流すとターズ・スタジオで学び、日本で演劇指導いうこともありました。気がつけば、私自身しながら独自の理論を構築してきた相原も泣いていましたね。大学生が書いた文教授。人間の内側に秘められた本質的な章で、こんなに感動させられるのかと驚か

欲求 を考えることで、作家が用意した台されました。私としては、エンターテインメ

詞に含まれる本当の意味を役者と演出家

ントの世界でやり尽くした感じもあり、ほで深読み、あるいは、間違いを恐れず、柔ぼ真っ白に近い学生たちに、私自身が歩軟な解釈をする『欲求メソッド』。音楽といんできた演劇の力を以って人生の指針となう概念に助けられながら言葉の力を発揮

るものを伝えられたらと考えるようになりする『音楽メソッド』など、表現にまつわるました。私が学生だった頃は、教授の話な

さまざまなメソッドを生み出してきました。

んて少しも面白くありませんでしたが、私「私の授 業では、文章 表現を学ぶにしての授業は楽しいと思いますよ」と笑顔で話も、サブカルチャーを学ぶにしても、書いします。

て『話す』ところまでが授業です。書き上相原教授の授業では、テレビ、映画、ラジ

げた時点でＯKというものではなく、自分

オ、インターネット、ＳＮＳなど、学生たちが書いた内容をどれだけ人に伝えることの身近にあるメディアを教材にしながら、ができるか、その力を身につけていきま

社会に出た時に必要となる自己表現力やす。肝心なのは、話し方や伝え方。学生がプレゼンテーションスキルを養います。そ

社会に出た時、いちばん芯になるものを学の授業は、学生からの人気が高く、授業中

んで欲しいと考えています。」

はいろいろな話題で盛りあがっているそう

数々の人気アーティストを輩出する国内大です。東京と山口を行き来する相原教 授

手プロダクションのアクターディレクターとに、梅光学院の学生たちの印象を尋ねまして、多くのアーティストや俳優を指導・育した。

成してきた相原教 授が、実践的な学びを「ひと言で表現すると、ナチュラルだと感じ重視した教育改革を進める梅光学院と出ました。極 端に大 人しい訳でもないし、合い、初めて教壇に立ったのは2016年のエッジがききすぎてもいない。そんな彼ら夏でした。
「教える対象が、俳優として売れを、 社会から求められる 学生に育てた

たい、アーティストとして売れたいという子

いと考えています。例えば、彼らが書いたから、学びたいという学 生に変わりまし作品をコンクールに出品するために、最後た。つまり、教える対象が『売れたい』といの切手を貼る作業を私がしてあげられた

う即物的欲求を持つ子から、『 学びたい』らと思います。また、自分の視点を『伝えらという形而上なる学生へと変わったのでれる人』になることで、社会においてチーム

す。学びとろうという貪欲性に多少の差異を牽引できる人づくりにつなげられたらとはあるのかなと思っていましたが、2時間、思いますね。つまりリーダーを作る。学生に3時間と授業を進めていくうちに学生たち寄り添うといえば格好いいかもしれませんの関心が高まり、授業の終盤には、一人のが、後ろから背中をドンッと押してあげる

学 生が自分で書いた文 章を読み上げる

存在になれたらと思っています」。

相原 幸典 教授

表 現 する 力

S PEC IA L I N T ERVI E W

Yukinori Aihara
幼少時代、合唱団や子役としてテレビ出演したのを機に、演劇の世界へ。文学座退団後の木村光一
氏主催「地人会」の舞台に出演後、文化庁芸術派
遣員としてニューヨークに単身留学。名門アクター
ズ・スタジオで演劇を学び、帰国後は、俳優・脚本家・演出家として活躍しながら独自のメソッドを確

梅 光 学 院 の 好 きな ところ

生徒 同 士はもちろん 、学 生と教 員の距 離 が 近いところで す 。

卒 業 生 へ 伝 えた いことチャンスに気づくことが成 功 への 道 。今 、自分 に光 があたっ立。エイベックス・グループのアクターディレクター
として 、多くのアーティストや 俳 優を指 導する 。
2016年度より非常勤講師、2018年度より特任教授に就任。
4

HIKARIていると思ったら 、迷わず 突き進 んでください 。
HIKAR I5

梅 光 学 院 中 学 校・高 等 学 校

入 学 後 、即 海 外 へ！ 新 生 活 を 海 外 か ら ス タ ート！

学生はカナダへ、高校生はフィリピンへ全員が留学します。
中学1年生では英語力が向上するとともに、初めて親元を離れて海外

全員で過ごすことによって人間力が急成長。また、高校1年生では他国の文化に触れて世界へと視野が広がり、ボランティア活動を通して人に尽くす喜びなどを経験します。もちろん英語力も高まります。

W a k e - U p 全 員 留 学 が めざ すも の1

英語力の向上2

多 文 化 理 解 に よる 視 野 の 拡 大

3日 常 生 活 か ら 離 れ た 環 境 に お ける 自 律

グローバル化の進展する世界の中で、世界共通語としての英外国に行けば、自分たちと違った生活を営み、異なる価値観

Wake-Up全員留学は、本校入学という新しい節目とほぼ同時

語の重要性は増すばかりです。新 大学入試においても改革や信念を持つ人がいることがとてもよく分かります。新しい文に行われる研修です。家庭での親に依存した暮らしから離れの大きなポイントの一つであり、実践的な4技 能型の英語力化に触れ、それを受け入れることは幅広い視野を持つことでて、全く異なる環境で自律した生活を送ることが狙いの一つでは不可欠です。Wake-Up全員留学をとおしてリスニング力、あると同時に、自己を客観的に見つめることでもあります。私す。この経験をとおして、他者との関わり方や自分で考え行動

スピーキング力に加え、本 物の素 材をとおしてリーディング

たちとは異なる他者に出会い、その人たちのために何ができすることを学びます。また、自分を支えてくれる人への感謝の気力、ライティング力もしっかり鍛えます。

るかを考える機会となります。

持ちを持てるようになって欲しいと考えています。

中学1年生
カナダ バンクーバー

Student's VOICE

高 校1年生最 後まであきらめずに 頑 張ることが大 切 。他の 学 校ではできないような 体 験 が できています 。

フィリピン パナイ島

Student's VOICE
自分たちに何ができるか考え、行動できる人へ。
今ある当たり前の日常に感謝し、精一杯に生きていきたい。

私が梅光を志望したきっかけは、オープンに頑張ることです。今では、どんなことで私が留学したのは、フィリピン・イロイロ市

境があるのは、本当に幸福なことだと感謝当たり前だと感じていましたが、決してそうスクールで訪れた時、先輩たちが楽しそう

も最後まで粘り強く取り組めるようになれにあるMK（Metro Korea International

しました。

ではなく、お金、物、水、食べ物、人、全てのに過ごしている姿を見たからです。私もいたと思います。また、梅光だからこそ、他の

Language School）とCPU（フィリピン中

今回の留学を通じて、苦手だと逃げていものを大切にし、今ある当たり前の日常にろいろなことを体験して、学校生活を楽し

学校では体験できないようなことが体験央大学）です。語学研修をメインに、さまた英語を自主的に予習して取り組むように感謝し、今を精一杯に生きていこうと思いみたいと思いました。入学するとすぐに、カできていると感じています。私たちがやりざまなボランティアに参加。また、スラム街

なり、最終テストで良い結果を出せたことました。

ナダ の バ ンクーバ ーで ２ 週 間 過 ご す

たいと思うことを実現できるように、先生

での暮らしを実際に見て学び、７人の子どが自信につながりました。また、親元を離『Wake-Up全員留学』に出発しました。海

方が全力で協力してくださるのも梅光のもを育てる母親にインタビューを行いまし

れたことで、親に頼ってきた自分に気づく

外旅行が好きな母がいろいろな国を訪れ魅力です。梅光に入学して本当に良かった

た。 ウエストピッカー として生計を営むことができました。さらに、現地の人々の暮ていたことを知っていたので、「私も外国にと思っています。

その家族は、ゴミ山の中から廃品を回収

らしや環境問題、貧困問題の現状を知る

行きたい」と留学できる日を楽しみにしてし、１日約150〜200ペソ（日本円で300〜ことができたと同時に、どんな暮らしであいました。英語が通じないために困ること

400円程度）のわずかな日銭を稼いで暮ら

ろうと大人も子どももみんな優しく、親がもありましたが、伝えたい内容を英語できしています。
「子どもが全員学校に通い、学子どもに対して注ぐ愛情は日本と変わりな

木津 七音さん

問を修得することが夢であり、子どもたち

いことが分かりました。私たちにできるこても嬉しく思いました。

Shion Kizuと過ごす毎日に幸せを感じる」という母親とは、日本でたくさん勉強して、自分たちに今回の留学を通じて私が学んだことは、ど中学1年生の言葉が強く印象に残りました。当たり前

何ができるかよく考え、行動に移すことだ

高校1年生

んなに大変なことでも最後まであきらめずのように勉強ができる、学問を学べる環と思います。今までは、日本での暮らしが

田布施町立田布施西小学校

田布施町立田布施中学校●所属クラブ／イングリッシュクラブ●所属クラブ／ミュージカル部●委員会／宗教委員会

ちんと相手に伝えることができた時は、と6「鉄は熱いうちに打て!!」の格言どおり、梅光学院では入学後すぐに中

北九州市立吉田小学校

葉若 桜菜さん Haruna Hawaka

Guardian’s VOICE 「 かわいい子には 、旅をさせよ 」2 週 間の 留学で 驚くほど急 成長 ! !

Guardian’s VOICE

小 学 校を卒 業したばかりで 、英 会 話 が 必 要なホームステイは 無 理なのではと心 配でした 。留学 中はC l a s s iによって楽しんだり頑 張ってい「 高 校に入学したら 海 外 へ 行き英 語 力を 伸ばしたい！ 」という息子 の 夢を 叶えるのにぴったりだったWa k e - U p 全 員留 学 。初めて 訪れ るる様 子を 知ることが でき 、さらに先 生 方のサポートで生 徒 同 士が 助け合いながら 、いろいろなことを 解 決していく姿に親として安心しまし国 、新しい環 境 でスタートした高 校 生 活は 、彼の 将 来を考える上で 大きな成 長 の機 会となったようです 。

た 。帰 国した娘は自信に満ち 、達 成 感あふれる笑 顔 がとても輝 いていました 。一目見て 、留学 体 験 が 大きな成 長につながったのだと実 感し安心して過ごせる環 境の中 、集 団 生 活を 通して「 協 働 」を 学び 、フィリピン人の 先 生との 毎日の 英 語 学 習により 、「 生きた英 語 力 」を身につました 。

けての帰 国となりました 。梅 光では 、英 語 の 4 技 能をさらに伸ばしてほしいと願っています 。

HIKARI

保護者

髙 野 彩 美さん

生きた英 語力を身につけて帰国！新入試に必 要な4 技 能も伸ばせます

保護者

田 薫さん
HIKAR I7

梅 光 学 院 幼 稚 園 で は「 こ ひ つ じグ ル ー プ 」「 ふろむぜろ 」「 園 開 放 」な ど 、「 接 遇 ＆マ ナ ー 研 修 」と 、スターフラ イヤー 社 の モ ック アップ 体 験 を 行 い ました 。

さま ざ ま な 子 育 て 支 援 を 行 って い ま す 。

「ＡＮＡエアラインスクール」と教育連携協定を締結している本学院では、2月12日（月）に将来エアライン業界をめざす梅光学院大学の学生７名と梅光学院高等学校の生徒６名がＡＮＡエアラインスクールの接遇＆マナー研修を受講しました。
ＡＮＡの現役キャビンアテンダント講師により行われた講座では、キャビンアテンダントの仕事内容やフライトについての説明にはじま

梅光学院幼稚園

梅 光 学 院 中 学 校・高 等 学 校

梅 光 学 院 幼 稚 園 で の 取り 組 み

大 学と高 等 学 校の 連 携プログラム

こひ つじグル ープ（ 2 歳 児 親 子 ク ラス ）り、お辞儀の仕方・話し方等の指導を実際に受けながらキャビンアテンダントが日常大切にしている「接遇」について学びました。
学内で講座を受けた後は、北九州にある株式会社スターフライヤー様の実際の訓練施設に移動し、講座で学んだ内容を活かしてモック

梅光学院幼稚園では、自我の芽生えの時期を親子でゆっくり過ごすことができるよう、子どアップを使ったロールプレイに臨みました。研修終了後は、多くの学生・生徒に積極性が見られるなど、見違えるように成長し、めざす将もにとっても親にとってもよい育ちの場所を提供し、そのお手伝いを目的として、2015年度よ来像が明確になったようです。

り「こひつじグループ」をスタートしました。室内でも戸外でもよく遊ぶ子どもたち。子どものそ

今回、高大連携事業の一環として、大学と高校の共同で行われた研修では、大学生が高校生を積極的にサポートするなど、高校生と大ばで静かに寄り添うお家の方たち。
「お母さんと一緒に」が子どもたちにとっては嬉しく、親子学生の間に新たな絆が生まれる機会となりました。

で安心して過ごしています。好きな遊びを心から楽しむお母さんや大人たちの姿は、子どもたちの興味をさらにひきつけます。好きな遊びを見つけ、時間いっぱいに楽しむ子どもたちの姿
が、家族の方の喜びになっています。みんなで遊んで、大きく育っていきましょう。

あ る 一 日シフォン を 使 ったわらべうた「ジージーバー」。
ラストで ふ ん わ
りと 落 ち てくる
シフォンをキャッチする瞬 間 が 気に 入って 何 度 も親 子 で 楽し みました 。

安 心 して じ っ くり 遊 ぶ 時 間 、見 守 られて 過 ご す 時 間 は 、子 ど も た ち に とって
か け がえの な い も の で す 。
第 2 園 舎 の 畑 の 横 で は 、ダ ンゴ 虫 に 夢 中に な った り 、花 に 水 を あ げ た り 、思 い 思
い の 遊 び を 楽しんで います 。

日時

2歳児親子

内容

わらべうた遊び 、絵 本 読み聞かせ 、自然と触れ合う野外活 動を通した親子 活 動 、室内遊び 、戸外遊び 、おやつ

火 曜日クラスまたは 木 曜日クラスの 週1回

時間

食 育にも力を入れています

対象

9：3 0 〜11：3 0

ふ ろ む ぜ ろ（ 子 育 て 支 援 スペ ース ）校長就任挨拶

子育て中の保護者の方が子どもたちと一緒に気軽に集まり、育ちあう場づくりをめざして、

今 春 の 理 事 会 に お い て 梅 光 学 院 中 学 校・高 等 学 校 長 に0歳児から親子で利用できる子育て支援スペース「ふろむぜろ」を提供しています。開所時

選 任され 、4 月1日に 就 任 い たしました 。

間のお好きな時間に来ていただき、三輪車や、お花摘み、虫探しなどの外遊びをしたり、室私は、梅光学院大学学長を６年間、梅光学院学院長を１年間、勤めて参りましたが、私がこと、一緒にゆったりとした時間を過ごしています。

内での遊びを楽しむ事ができます。お子さまを見守りながら遊んだり、お昼ご飯を食べたりの間、最も注力したことは「学生主体の学校作り」と「経験による学びを通して学生の成長を促す教育」です。それは梅光学院の中学校・高等学校においても大切なことであると思っています。特に、今年から始まる「Wake-Up全員留学」は、初期の段階での学びの動機づけ

対象

0歳児親子〜未就園児

日時

月曜日から金 曜日

時間

10：0 0 〜14：0 0（ お 好きな時 間 に 利 用 可 能 ）昼 食 11: 3 0 〜＊ご 希 望 の 方 は 、昼 食を持 参してください 。
一 緒 に食 べましょう 。いつもと 違う環 境 での 食 事 は 、お 子さまにとって 嬉しい 時 間 になるようです 。

内容

室内自由遊び 、手 遊びや歌 、絵 本 読み聞かせ 、
戸外遊び＊幼稚園の保育に支障がない時間帯は園庭でも遊べます。

をする大切なものです。この他にも前任者の島田先生が残してくださったさまざまな取り組
みを継承しながら、今の時代に即した学びを進めて参ります。そして、それらを通して得た知識や経験及び能力を他者のために用いることができる生徒を育成していきたいと思っています。生徒そして保護者の方々が本校に進学して良かったと思っていただける学校作りを進めていく所存でございます。卒業生の皆様の本校教育への今まで以上のご理解とご協力をお願いし、着任のご挨拶とさせていただきます。

梅光学院学院長
中学校・高等学校長

樋口 紀子
8HIKARI

こひつじグル ープと合 同 企 画 で「お 母さんの 小さな手 仕事 の会」
「 わらべうたとおはなしの 会」も開 催されています。

お子さまを見守りながら、遊 んだり、お昼ご飯を食べたりと、ゆったりとした時 間を過ごしています。

梅光学院幼稚園
キリスト教信仰に基づく保育（神さまのお話）、遊 びを中心に捉えた保育（遊 びの時間）、柔 軟 性のある世界観を養う保育（英 語の時間）を3つの柱として、子どもたち一人ひとりが大 切にされる保育をしています。3 歳 児・4歳 児・5歳 児の各1クラスがあります。

HIKAR I9

社 会 で 活 躍 する 卒 業 生 が「あの頃 」を語ります 。

員や当日の司会、他大学の大学祭の司会、れていますが、自然の植物の香りならでは

北九州市内6大学の渉外を担当するなど、の効果や必要性をもっと多くの人に伝え多くの方と交流を持つ経験をさせていた

たいという夢をカタチにしていきたいでだきました。

す。約20年前、国内唯一のアロマテラピー
スクール「ハーバートハウス」でアロマテラ

梅 光で 学んだことは？

人 と 人 の つな が りから
何 か が 生 まれる 喜 び

ピー第一人者の栗崎小太郎先生に学んで以来、私自身もアロマの香りに幾度となく人と人のつながりから何かが生まれる喜助けられました。また、香水文化が息づくフ

び、その大切さを学ぶことができたと思いランスで、色彩や街並み、人々のファッショます。英語の勉強も忙しく、慌ただしい毎

ンなどに多くの刺激を受けながら、ワクワ日でしたが、とても楽しくキラキラと輝いてクした毎日を過ごしてみたいです。

梅 光 へ進 学した 理 由は？

学 生 時 代 の思い出といえば？

高校生の時、ホームステイでサンフランシ

小学生の頃から放送部に所属し、将来はからもずっと、その素敵な出会いの連鎖をスコに滞在しました。外国に憧れていた私

アナウンサーになりたいと考えていた私。

感じることがあります。最近も哲学を学んにとって、生まれてはじめての海外経験で梅光の入学式で放 送研究部の活動の一だ荒木正見先生と、数年前に再会する機A ROM A DI R E C TION

す。そこに住む人々のおおらかでフレンド

つに中四国大学の軟式野球大会で憧れ会に恵まれ、私のラジオ番組に出演してい代表

リーな人柄に触れ、日本とは異なる自由なの うぐいす嬢 になれると知り入部しましただきました。今でも梅光に縁がある人々

梅光女学院短期大学

雰囲気に居心地の良さを感じました。そのた。近隣のグラウンドで試合がある時は、に引き寄せられている気がします。

博多大丸、福岡三越、小倉井筒屋等の百貨店や医経験から、もっと深く英語を学びたいと梅

私たちが場内アナウンスを担当します。大光に進学しました。

会での場内アナウンスや、大学野球の選いた２年間だったと思いますね。そして、素晴らしい友人にも恵まれました。卒業して

英 米文学科

療・福祉施設・飲食のほか、さまざまな空間に 毎月変わるオリジナルの香り を届けるアロマ空間デザ

今 後 、実 現したい「 夢 」は？

イン事 業を展 開 。セミナー講 師やラジオ番 組の手たちとの交流を楽しんだ青春時代が懐かしいですね。ほかにも、大学祭の実行委

一刈 美穂さん

MC、司会業なども務める。

今の香りブームでは、合成香料も多く使わ
撮 影 協力：リビング北九州オープンオフィス「よんご」さま

子どもたちに “ 英 語 を 使う” 楽しさを 伝 え た いこそ、学問として英語を学ぶだけでなく、生
活密着型の生きた英語を使うことができる
ようになり、その面白みに触れることができました。とはいえ、梅光に入学したのも、大学で英米文学科に進学したのも、
すべて
父のアドバイスによるものでした。
道筋を与えてくれた父にも感謝しています。

今 後 、実 現したい「 夢 」は？
大学から英語を専門的に勉強しはじめた
自分自身の経験から、子どもの頃から英10語を使えるようになれば、もっと凄いこと

梅 光 へ進 学した 理 由は？

学 生 時 代 の思い出といえば？

４才年上の姉が通っていたこともあり、自梅光の中高時代といえば、決まって思い出然な流れで進学しました。梅光には当時かすのが朝の礼拝です。友人たちと毎日賑ら外 国人の先 生が 複 数名常駐されていやかに過ごしていた私ですが、朝の礼拝でて、日本人のご高齢の先生から若い先生

心を鎮めて一日をスタートさせるあの感覚まで一緒に英語で話す姿を見ては「素敵がとても好きでした。クリスマス礼拝の厳だな」と憧れていました。大学進学では、こかな雰囲気も強く印象に残っています。大厳しくも優しい先生方から本当にたくさんようになってくれたら嬉しく思います。まれからは英語が大切になるだろうという父

学４年次には、短期留学でアメリカへ。帰の教えをいただきました。当時から外国人

た、いつの日かボーダーコリー犬のユメカの勧めで英米文学科に進みました。

国後も英語を話したいと教育実習先の外の先生方が近くにいる環境があったからと世界大会に出場する夢を叶えたいです。

HIKARI

国人の先生と親しくなりました。客人をもができるのではないかと考えるようになてなすのが好きな我が家で、その先生とり、地域の子どもたちに英語を教えはじめ

両親の間に入り、生活密着型の通訳をしました。めざすのは、英語で日常会話がでていた日々も懐かしい思い出です。

きる人を多く育てることです。そのために

梅 光で 学んだことは？

も、英語を教える仲間を増やしたいです

梅光イングリッシュトータルコーディネーター

河合 津奈恵さん

梅光女学院高等学校・中学校
梅光女学院大学

英 米文学科

乳 幼児から大人までを対象に英語を教えて今年
で32年目。20 0 0年にM o d e r n En gli sh Clu bをね。教え子たちが英語を使って、これから設立。2014年、本学院の梅光イングリッシュトーの未来を築く地域の子どもたちと関わる

タルコーディネーターに就任。幼稚園英語・小 学
校 英 語 統 括 、大 学 非常勤 講 師を務めるほか 、児童英語指導者育成講師として地域の英語教育の発展に貢献している。

HIKAR I

11

Baiko Gakuin Junior & Senior High School

Baiko Gakuin Junior & Senior High School
思い出の一枚

思い出の一枚リスマス礼拝は、とても素晴らしい思い
出になりました。

Ｑ.記憶に残る出会いは？
毎日を一緒に笑って過ごした友人や先輩との出会いです。辛い時や困難な時は支え合い、励まし合うことで、いろいろなこ

卒業生たちの活躍

Alumni act ivit ies

青山学院大学 地球社会共生学部
地球社会共生学科

関西学院大学池田 眞桜 さん国際 学部国際 学科

小川 浩樹さん
Ｑ.梅光を選んだ理由は？

干渉せず、生徒たちの手で作り欠け、学ぶことを怠っていた私

歴史と伝統のある学校であり、上げる体育祭。個性的なクラスを厳しく叱ってくださったこと

母の母校でもある梅光の充実

企画が盛りだくさんの梅光祭。

はずっと忘れません。先 生のした英語教育が魅力でした。
入神秘的な美しさで有名なクリス「自慢の教え子」になることを学前のオープンスクールでは、

マス礼拝。そのどれもに梅光ら

目標に、かけてくださったたく趣のある校舎や講堂、窓から見しさが強く表れていました。

さんの言葉を支えにして、日々える関門海峡の眺めに、「 こことを頑張れたと思います。大学受験のために小論文や面接指導の時間を割いてくださった先生にも感謝しています。

Ｑ.梅光を選んだ理由は？

Ｑ.高校時代の思い出は？

ネイティブの先生から学び、ホームステイ

常に近くにネイティブの先生がいるため

Ｑ.あなたがめざす光は？

を経験できるなど、英語教育に力を入れ

英語に触れる機会が多かったことです。

進学先もミッションスクールなので、聖書る梅光に魅力を感じました。従姉妹が毎

また、キリスト教の授業を通じて視野をの言葉に触れながら、"光の子"として自日をとても楽しそうに通う姿をみて、私も広げることができたと思います。中高6年分の行動や振る舞いでまわりの人を笑顔

梅光で学びたいと思いました。

間通った梅光での高校3年生の最後のクにできる人になりたいです。

の勉強に励んでいます。

で学校生活を送れたらどんな

Ｑ.記憶に残る出会いは？

に素敵だろう」と思いました。

英語科の先生との出会いは、

Ｑ.あなたがめざす光は？

僕にとってとても大きなもので世界中の貧しい人々や恵まれ

Ｑ.高校時代の思い出は？

した。熱意をもって応援してくない子供たちの「光」となりた

危機管理学部、明治学院大学（3名）
国際学部／心理学部／経済学部、
立命館大学 理工学部、関西学院大学（6名）
国際学部／総合政策学部／人間福祉学部／文学部／商学部／教育学部、先生方が企画・運営にほとんどださったその先生が、
向上心に

いです。

京都ノートルダム女子大学 現代人間学部、神戸学院大学 心理学部、九州産業大学 国際文化学部、九州女子大学 家政学部、西南学院大学 文学部、西南女学院大学 保健福祉学部／人文2 017年度高等学 校 進 路実 績

東京藝術大学 音楽学部、山口大学 理学部、鹿児島大学 農学部、大阪市立大学 家政学部、愛知県立芸術大学 音楽学部、
北九州市立大学 文学部、
下関市立大学 経済学部、山口県立大学 看護栄養学部、
山口東京理科大学 工学部（2名）、
青山学院大学
地球社会共生学部、国際基督教大学 教養学部、洗足学園音楽大学 弦楽器コース、東京女子大学 現代教養学部、日本大学学部、福岡女学院看護大学 看護学部、
梅光学院大学 文学部／子ども学部 ほか

Baiko Gakuin University
Ｑ.大学時代の思い出は？
大学での学びはもちろん、友人

Baiko Gakuin
ヤマト運輸 株式会社

梅本 夏来 さんと楽しい思い出をつくったり、アルバイトを経験したり、充実

Ｑ.梅光を選んだ理由は？

した毎日を過ごせました。

興味のある韓 国語を専門的にＱ.記憶に残る出会いは？
信頼できる先生方、資格取得

下関市公立保育士・幼稚園教諭

岩崎 優香 さん

Ｑ.記憶に残る出会いは？

Ｑ.大学時代の思い出は？

４年間の大学生活で、これまでとは比べも仲間と一 緒にサークル活動やボランのにならないほど、多くの学びに出合えた

ティア活動に取り組んだことです。３年と思います。

次は大学 祭の実行委員として精一杯努めました。

Ｑ.これからの目標は？

間で卒業できる大学のプログラ

生活に必要な物流は、今後も成長する分

Ｑ.記憶に残る出会いは？

ムに惹かれました。

野です。留学や就活で頑張れた自分を信日頃から丁寧な先生方、友好的ですぐじて私自身も一緒に成長し、人々の暮らしに親しくなれた友人との出会いが何よ

Ｑ.大学時代の思い出は？

た4年間でした。学生を第一に全員留学制度や枠の多い選抜

思い、成長を温かく見守ってく

留学制度のおかげで、長期間留ださった子ども学部の先生方学することができ、大好きな韓に感謝しています。

国への理解を深めることができを支える人になりたいです。

Ｑ.これからの目標は？

高校で音楽を専門的に学ぶ中

先生方の教えを心に留め、保育

で、子どもと音楽を楽しみたい

者としての資質を高めながら歩と思うようになりました。そこんでいきたいです。子どもたち

で、実家から通える梅光の子どとの多くの出会いをとても楽し

も学部を志望しました。

みにしています。

りの宝物です。
株式会社エフ・ジェイホテルズ

桝田 浩太郎さん

Ｑ.梅光を選んだ理由は？
英語の勉強を深めたいと進学しました。梅

ました。

Ｑ.梅光を選んだ理由は？

Baiko Gakuin University

学べ、留学期間を含めても４年をめざし、同じ夢に向かって切磋琢磨し合える友人と過ごせ

University

光の一人ひとりに目が行き届く教育環境もＱ.これからの目標は？
梅光で身につけた英語力を活かしながら、人々を笑顔にできるホテルマンになりたいです。

魅力でした。

2 0 1 7〜 2 0 1 8 年 度 大 学 就 職 実 績

三井住友銀行
（2）
、
楽天銀行
（5）
、
山口フィナンシャルグループ（3）、
西中国信用金庫（3）、
三井住友海上火災保険、
楽天カード、第一生命保険（4）、
日本生命保険（3）、明治安田生命保険
（2）
、
日本郵便
（5）
、
ヤマト運輸、
日本通運、
スターフライヤー、
アシアナ

航空（2）、ＡＮＡ福岡空港（5）、ＪＡＬスカイ九州、Kスカイ（2）、ニューオータニ九州、プリンスホテル、エフ・ジェイホテルズ（2）、ホテル日航福岡、ユニバーサルホテルマネージメント、リーガ
ロイヤルホテル小倉、大谷山荘（2）、セブン‐イレブン・ジャパン、ファミリーマート（2）、ニトリ、ファーストリテイリング、JTB国内旅行企画、エイチ・アイ・エス、マイナビ、セキスイハイム
中四国、セキスイハイム九州、再春館製薬所、山口県警察（3）、福岡県警察、光市役所、労働者健康安全機構、下関農業協同組合

12

HIKARIほか

HIKAR I13BAIKO TOPICS
卒 業 生 専 用 サ イト

梅8 6

梅 光 学 院と卒 業 生の 絆

ねっと が で きました！

梅 光 学 院 で は 、イ ン タ ー ネ ット を 利 用 して 同 窓 生 ご 自 身 で 登 録 情 報 の 変 更 が で き 、
同 窓 生 の 検 索 も 可 能 な 同 窓 生 向 け の 新 し い サ ー ビ ス「 梅 ねっと」を 開 始 致 し ま し た 。

ねっと 」で で きる こと●ご自身 の 登 録 情 報 の 確 認と変 更

ご 自 身 の 氏 名 や 住 所 が 変 更 となった 場 合 、「梅● 同 窓 生 の 検 索・閲 覧86「梅ねっと」に ア ク セ ス す れ ば 変 更 す る こ と が で き ま す 。

ま た 、懐 か し の 同 窓 生 の 検 索・閲 覧 が で き ま す の で 、同 窓 会 を 行 い た い 場 合 な ど に 大 変 便 利 な シス テ ムで す 。

■ 梅 ねっとhttps://pu.palsyne.net /umenet /2＊同 窓 生 情 報 は 、情 報 を 開 示 されてい る方 の 情 報 の み 検 索・閲 覧 が 可 能 で す 。情 報 を 非 公 開 にしてい る方 の 情 報 は 検 索・閲 覧 できません 。

新しい 未 来 へ

ご 登 録・ご 変 更で
学 院 報 が届きます！

●ご 自身 の 登 録 情 報 の 開 示 の可 否 につきましてはご 自身
でご 選 択ください。
● 登 録 情 報 の 開 示 設 定は「 全 同 窓 生に公 開 」「 同 期 のみに
公 開」
「 非 開 示」のいずれかで す。

「梅ねっと」を初めて利用する際は、事 務局までメールにてご 連 絡をお願いします。

梅ねっと事 務 局

メール u m e n e t @ b a i ko . a c . j p

後 輩 の 未 来 の た め の ご 寄 附 に ご 協 力くだ さ い 。

このたび、パソコンやスマートフォンでご利用いた

皆様におかれましては、ますますご健 勝にてご活躍のことと、心よりお慶び申し上げます。
梅光学院では、昨 年より生徒・学 生の活動支 援の拡 充を目指して募 金活動を開始致しました。特に昨 年は、梅 光 学 院 大 学開学 5 0 年を記 念として多くのご寄 附を賜りました。ご 支 援

だける、
インターネット寄附金サイトを開設いたしました。
（クレジットカード決済のみご利用可能）【URL】https://www.baiko.ac.jp/donation

QRコードはこちら賜りました皆様にはこの場をお借りして厚く御礼申し上げます。
本学の募 金活動は、国内外での生徒・学 生の教育、学習及び生活に関する支 援の充実を図る事 業等を対 象とさせていただくものであり、これらの事 業を通じて、地 域、そして世界で活 躍できる人 財の育成に努めてまいります。本 学の意をご賢 察くださり、募 金 活 動にご 協
力、ご支 援 賜りますようお願い申し上げます。
梅光学院 学院 長

樋口 紀子

編集後記

特 集 表 現 する力 相 原 幸 典 特 任 教 授

HIK AR I第2号をお届けします。2018年度の入学者を見ると、大学は史上空前の346名を確保できたのに対し、中学校・高等学校は13名、50名と危機的と言えるほどの状況でした。学院としては、今年度、樋口紀子学院長・大学長に中学校・高等学校長を兼任させると同時に、生徒募集のための体制を格段に強化して、不退転の決意で中学校・高等学校の存続に向けて努力を傾注していく覚悟です。関係者の皆様のご理解とご支援をお願いする次第です。
学校法人 梅光学院

理事長 本間 政 雄

グローバ ル 化を見 据 えた 教 育 を

Wa ke - U p全員留学

変 革 期 によせ て

卒 業 生 たちの 活 躍2