事業者向け放課後等デイサービス評価表（放課後等デイサービスチェック項目
環境・体

利用定員が指導訓練スペースとの関係で適切で① あるか。
②制
整

職員の配置数は適切であるか

はいどちらともいえない〇

児童指導員、保育士、を常時3人以上配置して〇います。
賃借物件の為、バリアフリー化が難しい箇所が〇慮が適切になされているか

備
PDCAサイクル（目④ 標設定と振り返り）に、広く職員が参画してい毎日朝と帰りのミーティングを行い、その都度〇必要事項を伝達できるように心掛けている

るか
保護者等向け評価表を活用する等によりアン⑤

務改ありますが、階段には手すりをつけて体側しています。

業務改善を進めるための業改善目標、工夫している点など

いいえ

一人あたり5㎡の基準を満たしています

事業所の設備等について、バリアフリー化の配➂うるら小倉北）ケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報やホーム⑥ ページ等で公開しているか善

アンケート実施とともにモニタリングや送迎の〇を行っています。

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務す。

〇

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を〇

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の⑨ ニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後調査の結果をホームページにて公表していま〇⑦ 改善につなげているか⑧ 確保しているか

機会に保護者との話し合いを密に行い業務改善〇等デイサービス計画を作成しているか今後、実施できるよう努めていきます。

研修がある際には、積極的に参加し職員間で研修の情報共有を行っています

送迎時や日々の連絡帳の中で保護者のニーズから課題を見つけ支援計画書を作成している

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化⑩ されたアセスメントツールを使用しているか⑪

活動プログラムの立案をチームで行っているか〇〇

活動プログラムが固定化しないよう工夫してい

⑫ るか
敵
切な支援

〇

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細⑬ やかに設定して支援しているか

アセスメントツールを利用し、支援内容の確認・把握を行っています
毎月の会議の中で職員間でプログラムを提示しあい話し合って決めています。
新しい活動を毎月取り入れるように工夫しています。
平日も活動を毎日取り入れ〇

休日・長期休みは宿泊学習や夏祭り等のイベントを開催しています

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を⑭ 適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を〇作成しているか

個別支援とグループ活動その都度適切な状況を考えていますの提共支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その⑮ 日行われる支援の内容や役割分担について確認

〇

しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ⑯ の日行われた支援の振り返りを行い、気付いた〇点を共有しているか
日々の支援に関して正しく記録をとることを徹⑰ 底し、支援の検証・改善につなげているか〇かど確認をきちんと行っています
送迎後に1日の振り返りを行い、改善点や注意点など職員間での情報共有を行っています
職員間で1日の振り返りを行い、活動記録を用いて支援の検証・改善につなげています
半年に一度モニタリング、個別支援計画書を作

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ⑱ サービス計画の見直しの必要性を判断している

職員朝礼の際、プログラムの確認、役割分担な〇成し、必要に応じて職員会議を行い見直しをしていますガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わ⑲ せて支援しているかチェック項目〇はい

どちらでもない

いいえ

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議⑳ に、その子どもの状況に精通した最もふさわし改善目標・工夫している点など
会議には児童発達管理責任者が必ず参加〇するようにしています

い者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交
関係

換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整㉑ （送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適機

切に行っているか関

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合や㉒ は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている

保か護

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こ者㉓ ども園、児童発達支援事業所等との間で情報共と関ら障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、護関係機関連携をとって情報共有、相互理解に努めています

今後、障害福祉サービス事業所へ移行する〇

場合、情報の提供をしっかりと行ってきます

いるか
児童発達支援センターや発達障害者支援セン㉕ ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受け〇研修等に参加し、資質の向上に努めていますているかや
保該当児童なし〇㉔ それまでの支援内容等の情報を提供する等して係
機〇学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所か連関日々の連絡帳調整は適切に行っています

有と相互理解に努めているかの携

学校・保護者との情報の共有を常に行い〇

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害の㉖ ない子どもと接する機会があるか

外活動の際に近隣の公園に行き、障害のない子〇ども達と定期的に交流の場を提供できるようにしています

者との（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加して㉗ いるか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子連携〇㉘ どもの発達の状況や課題について共通理解を日々の連絡帳や送迎時には課題等を伝えながら〇双方の共通理解をもち、報告を行っています

持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者保護者様の相談に応じて助言・提案は行ってい㉙ に対してペアレント・トレーニング等の支援を〇行っているか
運営規程、支援の内容、利用者負担等について㉚ 丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適㉛ 切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

護者への説

㉜

質問に対しても迅速に対応しています
ご相談に応じ、必要な助言・提案等の支援を〇行っています新型コロナウイルス感染症もあり保護者会を開〇いるか催できませんでした。今後は機会を設けられるよう努めていきます

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知㉝ し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応し〇苦情担当者を設置し、迅速に対応できる環境を整えていますているか
定期的に会報などを発行し、活動概要や行動予責㉞ 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対し等

契約時、保護者に対し詳しい説明を行っており〇催する等により、保護者同士の連携を支援して明任るが職員の対応力向上の為、今後は研修も行っていきます。

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開保機会がなかった為、今後は参加していきます

毎月のスケジュールにはイベント内容を記載〇て発信しているか㉟ 個人情報に十分注意しているかし、SNSでもイベント・活動の様子などを保護者の方に対して発信しています〇

利用者の個人情報はファイルで管理を上で厳重に施錠を行っています障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情㊱ 報伝達のための配慮をしているか

送迎時に情報の共有をしっかりと行い、必要に〇応じて面談等の場を提供しています
新型コロナウイルス感染症もあり地域の行事に事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開㊲ かれた事業運営を図っているか

チェック項目〇きますはいどちらでもないいいえ

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染㊳ 症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出そ

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保す㊵ る等、適切な対応をしているかきるようにしています。

〇

年に2回必ず避難訓練を行っています

外部研修に参加し、全体での会議で伝達等を〇行い、意識の向上に努めています

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に非㊶ 事前に十分に説明し了解を得たうえで、放課後時等身体拘束が必要な利用者はいませんが、やむを〇ご契約時に説明をさせて頂いてます
全てのお子様に対し、保護者の方にアレルギー食物アレルギーのある子どもについて、医師の㊷ 指示書に基づく対応がされているか〇

応

ヒヤリハット事例集を作成して事業者内で共有㊸ されているかの有無をお伺いし全職員の把握等の対応を行っていますの
対得ない状況がありゆる場合に対し、保護者には等デイサービス計画に記載しているか

常改善目標・工夫している点など各マニュアルを策定しており、いつでも閲覧で〇知しているか㊴ の他の必要な訓練を行っているか参加できなかった。今後は積極的に参加してい〇事業所内にファイリングしたものをいつでも閲覧できるようにしています。

その他
現在、新型コロナウイルス感染症も落ち着いてきたので今後は保護者会の開催、地域のイベントへの参加等を実施していけるよう、努めていきます