平成28年度事業報告

秋 田 公 立 美 術 大 学

ごあいさつ大学コンソーシアムあきた理事長山本文雄（秋田大学長）

平成17年３月に設立された大学コンソーシアムあきたの事業活動は、この３月に満12年を迎えました。この間、大学をはじめとする県内の高等教育機関の連携を礎として相互交流や教育・学術研究活動の活性化、地域貢献活動の推進に努め、一定の成果をあげることができましたこと、関係者の皆さまの御協力に厚くお礼申し上げます。今後も引き続き各大学等が有する教育研究資源を地域社会等に還元できるよう尽力してまいります。
平成28年度の当コンソーシアムの事業は、秋田県内の学生等を対象とした単位互換事業、学生が自主的に共同で取り組む活動に経済的支援を行う学生交流活動支援事業、教員の連携による学際的研究プロジェクト、加盟機関教職員の連携によるFD・SD事業、そして中等教育部門への教育資源提供として高大連携事業などを中心に活動を行ってまいりました。その活動実績について本報告書にまとめておりますので、是非ご一読ください。
特に、高校生が大学等の講義を受講できる高大連携授業については、前後期あわせて約880名が受講し、受講生からは「大学の講義の雰囲気を味わうことが出来た」や「自分が目指すべき目標を再認識することが出来た」などの声が寄せられております。県内高校生の進路選択の一助として、引き続き積極的に当コンソーシアムの資源をご活用いただければ幸いです。
ここ秋田において当コンソーシアムの活動を一層充実させ、秋田の高等教育機関が有する知的資源を県民の皆さまに提供しながら、構成機関相互の交流と教育・学術研究活動の活性化に邁進してまいりますので、今後とも本コンソーシアム事業の発展にお力添えを賜りますよう、お願い申し上げます。

［2］

■ FD・SD 事業
県内の14高等教育機関における教育機能の強化を目的に，高等教育セミナーを実施。特に，本セミナーでは加盟機関の教員・職員が連携・交流することにより，高等教育に関わる個々人の知識・技術，そして意識が向上するようなプログラムを企画した。
テ ー マ日時
開催場所
実施内容
演題
講師
参加者数

学生の成長を促すためにできることとは
平成28年12月21日（水）14：00～17：10
カレッジプラザ大講義室【第１部】基調講演「学生を成長させる大学」
金子元久先生（筑波大学・大学研究センター特命教授）【第２部】ワークショップ「学生の成長を促すために」39名（スタッフ含む）■ 職員研修事業
構成機関教職員の大学運営に関する能力をはじめ，幅広い知識の涵養など一層の資質向上をねらい研修事業に参加した。

【第13回全国大学コンソーシアム研究交流フォーラム】
日 時
テーマ会 場
参加者

平成28年９月10日（土）～11日（日）大学連携によるグローバル人材育成
エリザベト音楽大学，広島国際大学 広島キャンパス
南部泰士（日赤看護大），崔壯源（教養大）○基調講演【講演者】湯﨑 英彦（広島県知事）【テーマ】広島県における人材育成について～ひろしま未来チャレンジビジョン～○シンポジウム「大学連携によるグローバル人材育成」
長坂 康史 氏（一般社団法人教育ネットワーク中国運営委員，広島工業大学情報学部教授・情報学部長）
大学連携による新たな教育プログラム「グローバル化時代のものづくり技術者像」の取組み
須原 俊男 氏（マツダ㈱人事室グローバル人事グループマネージャー）
企業におけるグローバル人材育成の取組み
阿久根昌夫 氏（一般社団法人大学コンソーシアムひょうご神戸事務局長）
大学コンソーシアムひょうご神戸のグローバル人材育成事業～「ひょうご留学生インターンシップ」と就職支援活動について～
太田 克司 氏（広島県環境県民局大学教育振興担当課長） 広島県の大学連携施策
柴田 正良 氏（一般社団法人教育ネットワーク中国運営委員，広島経済大学経済学部教授）＜コーディネーター＞○分科会
第１分科会（公益社団法人 学術・文化・産業ネットワーク多摩）
テーマ 社会で真に通用する「グローバル人材」の育成法と課題
第２分科会（特定非営利活動法人 南大阪地域大学コンソーシアム）
テーマ 大学を取り巻く環境の変化に対応する大学連携によるＦＤ・ＳＤのあり方を探る
第３分科会（公益社団法人 大学コンソーシアム石川）
テーマ 地域連携事業の現状と今後のあり方
第４分科会（公益財団法人 大学コンソーシアム京都）
テーマ 留学生に対する就職支援・キャリア支援■ 学生交流活動支援事業
大学コンソーシアムあきた構成機関の学生が共同して取り組んでいるボランティア，地域貢献，国際交流等の活動に対し，経済的支援を行った。
（１）団
活「赤十字みんなの冬季防災キャンプ」
体名動 概 要日本赤十字秋田看護大学，日本赤十字秋田短期大学
学生が冬季の大規模災害発生時にライフラインが絶たれた状況を想定した防災キャンプを自ら実践し，避難所設営や炊き出し等，特に極寒の状況下での避難所運営に必要な様々な知識を学んだ。

［3］

■ 学際的研究プロジェクト
大学コンソーシアムあきた構成機関の研究者が共同して取り組む秋田県の地域課題の解決や活性化に結びつく研究，本構成機関の教育開発に寄与する調査研究等に経費の助成を行った。
（１）「秋田県の地域活性化における、観光資源としての芸術（地域民族芸能・アート・デザイン・文学等）の活用並びに、秋田総合ブランドの構築に向けた調査研究」
共同研究チーム

研究概要

秋田県立大学高橋 秀晴
秋田県立大学
林芙俊
秋田公立美術大学 島屋 純晴（プロジェクト代表）
秋田公立美術大学 今中 隆介
秋田公立美術大学 長沢 桂一
秋田公立美術大学 大谷 有花
秋田県内及び北東北各県を視野に入れた広域において，アート・文学等文化芸術を効果的に活用し，交流人口拡大に繋げるための観光戦略と地域の活性化の調査研究（由利本荘市【ハーブワールド秋田】，仙北市田沢湖町【スキー場・雪まつり】）を継続するとともに，秋田県の特徴を活かした，農業を中心とするブランド戦略，農業生産の活性化方策等の調査研究（八郎潟町【コダマ農場】，仙北市【田口正幸さん，ペンション孫兵衛兼業】）を行った。

（２）「男鹿市における高齢化による生活環境の変化と健康に関わる要因に関する研究」
共同研究チーム

研究概要

日本赤十字秋田看護大学 柳生 文宏（プロジェクト代表）
日本赤十字秋田看護大学 夏原 和美
秋田大学
田所 聖志
少子高齢化による人口減少に起因する地域社会の買い物環境ならびに交通の利便性の変化によって，高齢者の生活環境がどのように変わったのか，食生活や身体活動がどのように変わったのかを明らかにし，これらの間に見られる関連を検証した。

■ 高大連携授業
高校生を対象に各大学が企画授業を提供することにより大学の授業科目の一端に触れてもらい、学問への興味喚起と進路について考えてもらう機会を提供した。

前期開講科目
科目名／科目担当者

人数

科目名／科目担当者

人数

１ 英語の楽しさ再発見

17 選択の科学：経済学入門
男： 7
男： 621人
13人
ノースアジア大学経済学部 海老川寿美夫 教授 女： 7
秋田大学教育文化学部 若有保彦 准教授 女：14
２ 大学の生物実験入門
18 法学とその関連領域
男： 7
男： 2
18人
10人
秋田大学教育文化学部 石井照久 准教授 女：11
ノースアジア大学法学部 木村澄 教授 女： 8
３ フランス語入門

19 高校生のための観光学
男： 7
男： 1
23人
14人
ノースアジア大学法学部 道端忠孝 教授 女：13
秋田大学教育文化学部 辻野稔哉 准教授 女：16
４ 生物の進化とヒトの病気
20 看護学の魅力を探ろう
男：11
男： 231人
56人
秋田大学理工学研究センター 布村渉 准教授 女：20
秋田看護福祉大学看護福祉学部 佐藤光子 教授 女：54
５ Ｃ言語プログラミング
21 「福祉学」の魅力と可能性
男：11
男： 2
16人
12人
秋田県立大学システム科学技術学部 廣田千明 准教授 女： 5
秋田看護福祉大学看護福祉学部 工藤久 准教授 女：10
６ コンピュータ、役に立ちます
22 高校生のための看護学入門
男： 2
男： 23人
137人
大高恵美 准教授 女：135
秋田県立大学システム科学技術学部 廣田千明 准教授 女： 1
日本赤十字秋田看護大学看護学部 志賀くに子
７ 宇宙プラズマ科学入門
23 美術館への招待
男： 2
男： 1
4人
9人
秋田県立大学システム科学技術学部 杉本尚哉 教授 女： 2
秋田公立美術大学社会貢献センター 五十嵐潤 教授 女： 8８ 電子技術の最前線

24 食生活と健康
男： 8
男： 08人
33人
秋田県立大学システム科学技術学部 能勢敏明 教授 女： 0
秋田栄養短期大学栄養学科 廣川忠男 教授 女：33
９ 応用生物科学への招待
25 ようこそ保育の道へ
男： 2
男： 0
7人
26人
秋田県立大学生物資源科学部 村口元 准教授 女： 5
聖霊女子短期大学生活文化科 山田節子 教授 女：26
10 生物の不思議な世界
26 食品と栄養の基礎知識
男： 4
男： 0
13人
20人
秋田県立大学生物資源科学部 阿部誠 准教授 女： 9
聖霊女子短期大学生活文化科 塚田三香子 教授 女：2011 生物環境科学への招待
27 おもしろ福祉学
男： 3
男： 3
10人
13人
秋田県立大学生物資源科学部 早川敦 准教授 女： 7
日本赤十字秋田短期大学介護福祉学科 藤沢緑子 准教授 女：10
12 高校生のためのアグリビジネス入門
28 楽しく学べる保育入門
男：10
男： 2
29人
53人
秋田県立大学生物資源科学部 高橋順二 教授 女：19
聖園学園短期大学保育科 安藤節子 教授 女：51
13 おもしろ生物学 ここだけの話

29 ＣＡＤによるものづくり体験
男：12
男： 1
20人
秋田県立大学生物資源科学部 我彦廣悦 教授 女： 8
秋田職業能力開発短期大学校生産技術科 田山英臣 女： 1
14 大学から見た高校の化学、生物
30 ハードウェアとソフトウェアのつながり
男：19
男： 4
32人
秋田県立大学生物資源科学部 頼泰樹 助教 女：13
秋田職業能力開発短期大学校電子情報技術科 坂本雄志 講師 女： 0
15 哲学カフェ
31 模型でさぐる建物の空間構成
男： 2
男： 410人
秋田県立大学総合科学教育研究センター 鈴木祐丞 助教 女： 8
秋田職業能力開発短期大学校住居環境科 浅倉卓也 女： 4
16 国際教養学への招待

男：1178人
国際教養大学国際教養学部 Gangbagana 助教 女：67
［4］

申込実人数 628人（男性：131人、女性：497人） 科目延べ人数 734人
（開講中止科目に係る者を含む）

2人
4人
8人

後期開講科目
科目名／科目担当者

科目名／科目担当者

人数

１ 大学の生物実験入門

男： 1
秋田大学教育文化学部 石井照久 准教授 女： 67人

人数

11 生物の不思議な世界

男： 7
16人
秋田県立大学生物資源科学部 阿部誠 准教授 女： 9２ ロシアのことばと文化を知ろう

12 不思議な木
男： 7
男： 4
20人
10人
女：13
秋田大学教育文化学部 長谷川章 教授
秋田県立大学木材高度加工研究所 高田克彦 教授 女： 6

３ 覗いてみようコメディカルの研究

13 国際教養学への招待
男： 3
男： 522人
39人女：19
秋田大学医学部 熊澤由美子 講師
国際教養大学国際教養学部 Suppaleuk Sarphaitoon 助教 女：34

４ 高校生のための応用化学

男： 2
秋田大学理工学部 後藤猛 教授 女： 3

5人

14 高校生のための看護学入門

男： 1
49人
大高恵美 准教授 女：48
日本赤十字秋田看護大学看護学部 志賀くに子

５ 宇宙工学基礎講座

15 アート＆デザインの冒険と役割
男： 7
男： 3
14人
16人
女：
7
秋田大学理工学研究科附属ものづくり創造工学センター 堤明正 助教
秋田公立美術大学社会貢献センター 五十嵐潤 教授 女：13

６ 英語テスト研究入門

男： 0
秋田大学教育推進総合センター 木幡隆宏 助教 女： 5

5人

16 言葉の世界へようこそ！

男： 0
聖霊女子短期大学生活文化科 ジョン・サーロー 講師 女： 6

6人

７ 身近な心理学

17 高校生のスポーツ栄養学
男： 7
男： 0
32人
26人
秋田大学保健管理センター 伏見雅人 教授 女：25
聖霊女子短期大学生活文化科 大野智子 准教授 女：26

8 音や画像などに関する技術のはなし

男： 5
秋田県立大学システム科学技術学部 磯田陽次 教授 女： 4

18 楽しみながら学ぶ防災

男： 2
日本赤十字秋田短期大学介護福祉学科 及川真一 助教 女： 7

9人

19 経済学
男： 9
男： 1
14人
秋田県立大学システム科学技術学部 木村寛 教授 女： 5
ノースアジア大学経済学部 海老川寿美夫 教授 女： 01人

9人

9 高校数学から大学への数学へ
10 意思決定の数学

男： 6
秋田県立大学システム科学技術学部 星野満博 准教授 女： 0

6人

申込実人数 254人（男性：54人、女性：200人）科目延べ人数 306人
（開講中止科目に係る者を含む）

受講申込者の内訳●男女別（実人員）

28年度

28年度

27年度

27年度

26年度

26年度

25年度

25年度

24年度

24年度

〈後期21科目〉 〈前期32科目〉 〈後期20科目〉 〈前期32科目〉 〈後期21科目〉 〈前期36科目〉 〈後期17科目〉 〈前期29科目〉 〈後期18科目〉 〈前期31科目〉

男性

54人（21.3%） 131人
（20.9%） 29人（16.9%） 87人（19.2%） 45人（26.8%） 132人
（21.4%） 32人（21.8%） 135人
（22.5%） 27人（21.3%） 102人
（18.1%）

女性

200人（78.7%） 497人
（79.1%） 143人
（83.1%） 367人
（80.8%） 123人
（73.2%） 485人
（78.6%） 115人
（78.2%） 466人
（77.5%） 100人
（78.7%） 461人
（81.9%）

合計254人（100.0%） 628人（100.0%） 172人（100.0%） 454人（100.0%） 168人（100.0%） 617人（100.0%） 147人（100.0%） 601人（100.0%） 127人（100.0%） 563人（100.0%）●地域別（実人員）
28年度

28年度

27年度

27年度

26年度

26年度

25年度

25年度24年度

24年度〈後期21科目〉 〈前期32科目〉 〈後期20科目〉 〈前期32科目〉 〈後期21科目〉 〈前期36科目〉 〈後期17科目〉 〈前期29科目〉 〈後期18科目〉 〈前期31科目〉

鹿角小坂
0人（0.0%） 15人（2.4%） 0人（0.0%） 6人（1.3%） 2人（1.2%） 18人（2.9%） 1人（0.7%） 11人（1.8%） 0人（0.0%） 4人（0.7%）
地域
大館北秋
9人（3.5%） 72人（11.5%） 13人（7.6%） 37人（8.1%） 3人（1.8%） 69人（11.2%） 8人（5.4%） 61人（10.1%） 6人（4.7%） 78人（13.9%）
地域
能代山本
10人（3.9%） 29人（4.6%） 6人（3.5%） 17人（3.7%） 4人（2.4%） 26人（4.2%） 8人（5.4%） 51人（8.5%） 4人（3.1%） 5人（0.9%）地域
秋田男鹿（71.3%） 361人
（57.5%） 113人
（65.7%）267人（58.8%） 96人（57.1%）353人（57.2%） 101人
（68.7%）320人（53.2%） 72人（56.7%）296人（52.6%）
地域 181人
本荘由利
18人（7.1%） 48人（7.6%） 12人（7.0%） 44人（9.7%） 17人（10.1%） 71人（11.5%） 19人（12.9%） 99人（16.5%） 26人（20.5%） 60人（10.7%）
地域
大曲仙北
7人（2.8%） 67人（10.7%） 7人（4.1%） 21人（4.6%） 35人（20.8%） 55人（8.9%） 7人（4.8%） 33人（5.5%） 12人（9.4%） 59人（10.5%）
地域
横手平鹿
12人（4.7%） 21人（3.3%） 16人（9.3%） 46人（10.1%） 7人（4.2%） 24人（3.9%） 3人（2.0%） 26人（4.3%） 7人（5.5%） 45人（8.0%）
地域
湯沢雄勝
17人（6.7%） 15人（2.4%） 5人（2.9%） 16人（3.5%） 3人（1.8%） 1人（0.2%） 0人（0.0%） 0人（0.0%） 0人（0.0%） 16人（2.8%）
地域

0人（0.0%）

秋田県外

合計

●学

0人
（0.0%）

0人（0.0%）

0人（0.0%）

1人（0.6%）

0人（0.0%）

0人（0.0%）

0人（0.0%）

0人（0.0%）

0人（0.0%）

254人（100.0%） 628人（100.0%） 172人（100.0%） 454人（100.0%） 168人（100.0%） 617人（100.0%） 147人（100.0%） 601人（100.0%） 127人（100.0%） 563人（100.0%）

年別（実人員）

28年度

28年度

27年度

27年度

26年度

26年度

25年度

25年度

24年度

24年度

82人
（14.6%）〈後期21科目〉 〈前期32科目〉 〈後期20科目〉 〈前期32科目〉 〈後期21科目〉 〈前期36科目〉 〈後期17科目〉 〈前期29科目〉 〈後期18科目〉 〈前期31科目〉

1年生

80人
（31.5%） 140人
（22.3%）

58人（33.7%）

96人（21.1%）

39人（23.2%） 109人
（17.7%）

53人（36.1%） 116人
（19.3%）

34人（26.8%）

2年生

132人（52.0%） 232人
（36.9%）

77人（44.8%） 138人
（30.4%）

80人（47.6%） 172人
（27.9%）

51人（34.7%） 189人
（31.4%）

57人（44.9%） 167人
（29.7%）

3年生

42人（16.5%） 256人
（40.8%）

37人（21.5%） 220人
（48.5%）

49人（29.2%） 336人
（54.5%）

43人（29.3%） 296人
（49.3%）

36人（28.3%） 314人
（55.8%）

合計254人（100.0%） 628人（100.0%） 172人（100.0%） 454人（100.0%） 168人（100.0%） 617人（100.0%） 147人（100.0%） 601人（100.0%） 127人（100.0%） 563人（100.0%）※３年生には定時制４年生を含む［5］

■ 単位互換授業
秋田県における大学、短期大学及び高等専門学校間の単位互換に関する協定及び授業の運営状況
１．科目提供の状況№
123456789101112

年度

機関名
秋田大学
秋田県立大学
国際教養大学
ノースアジア大学
秋田看護福祉大学
日本赤十字秋田看護大学
秋田公立美術大学*
秋田栄養短期大学
聖霊女子短期大学
日本赤十字秋田短期大学
聖園学園短期大学
秋田工業高等専門学校
計
うちカレッジプラザ開講

平成28年度
前期
後期
4027210191
22151600231284133122103291
257
00

平成27年度
前期
後期
41
29210
181
2222
19003112823232
13203299
25200

平成26年度
前期
後期
50
34
211
174
2223
23
20111282322115204311
254
00
*

平成25年度
前期
後期
56
37206
178
2225322212343222114335308270（1）0

平成24年度
前期
後期
5341227
17822312824417103344213155343
278
（1）
（1）

平成24年度までは秋田公立美術工芸短期大学の参加状況

２．履修登録者の状況
平成28年度

平成27年度

平成26年度

平成25年度

平成24年度

前期

後期

前期

後期

前期

後期

前期

後期

前期

後期

員

3109130132

科 目 延 べ 人 数

5109150154

科

3105120154

年度・期
実人

目

協数
定

H22. 4. 1～

12機関

３．平成28年度 履修登録者内訳＜前期＞
秋田大学 → 秋田県立大学
食品化学
秋田大学 → 秋田県立大学
発酵学概論
聖霊短大 → 秋田大学
日本と諸外国の政治Ⅰ
延べ５人３科目（実人員３人）
＜後期＞
聖霊短大→

秋田大学
教育学Ⅱ－現代社会と子育て支援－
延べ１人１科目（実人員１人）

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大学コンソーシアムあきたの活動拠点

大学コンソーシアムあきた事務局〒010-8502
秋田市手形学園町1-1
秋田大学総合学務課内T e l 018(889)2843
Fax 018(889)3194

フォンテ
AKITA

西口

JR秋田駅西口から600m、ぽぽろーど・仲小路を直進、徒歩10分［6］

カレッジプラザ〒010-0001
秋田市中通2-1-51 明徳館ビル2F
T e l 018(825)5455
Fax 018(836)5388［平成29年７月発行］