目次

Ⅰ． 教 育 課 程 に つ い て2

カリキュラムポリシー・ディプロマポリシー・アセスメントポリシー
Ⅱ． 単

位

6

準

6

Ⅳ． 履 修 科 目 単 位 内 訳 表

7

Ⅴ． コ

要

8

Ⅵ． 服飾学部服飾学科カリキュラム表

15

Ⅶ． 履

法

21

Ⅷ． 教 職 課 程 に つ い て

25

Ⅸ． 学 芸 員 課 程 に つ い て

31

Ⅹ． 授

39

Ⅲ． 成

績

ー

評

価

ス

修

の

の

業

基

概

方

計

画

1

Ⅰ．

教育課程について（2023 年度生用）

本学の教育課程は、学則第２条の目的にそって、構成されています。
教育課程（学則第２５条）に述べられていますが、授業科目の履修方法を必修科目、選択科目、自由科目に分け、各年次に配当して編成してあります。
授業科目は、その内容により、専門科目、教養科目と教職課程の教職に関する科目、学芸員課程の博物館に関する科目に区分してあります。
本履修便覧 15 頁の服飾学部服飾学科カリキュラム表に授業科目の種類、単位数、授業の方法、
履修方法、資格取得と履修との関係、配当年次、週時間数等について詳細を掲載してありますので参照してください。
カリキュラムポリシー（教育方針）
本学の教育の使命と目的を効果的に実現するための教育組織として、1 年次では共通の初年次教育
課程と 2、3、4 年次で６つのコースに分かれた専門教育課程を設けています。初年次教育課程では、教養科目によって一般的教養を養い、服飾関係科目によって芸術性・技術力、ビジネス基礎力を育成します。その基礎の上に立って、専門教育課程で、創造力をもった専門職業人を養成することを目指しています。
教養科目は、幅広く深い教養と総合的な判断力を培い、豊かな人間性を涵養することを目的として、
キャリア・一般・体育・総合・国際関係・外国語の科目を多数開講し、外国語は 8 単位以上、それ以外の科目で 26 単位以上の履修を要求しています。また 1 年次生には初年次科目の「学習基礎」を必修として、大学で 4 年間学ぶためのスキルを修得させています。外国語については 3、4 年次での受講も可能にし、服飾業界での必要性に対応しています。
初年次教育課程では、服飾関係科目の共通必修科目と専門選択科目を設けています。共通必修科目の中核科目としてファッション・フィールドリサーチ、服飾造形基礎Ⅰ・Ⅱ、流通・商業入門、ファッションビジネス概論があり、これらを全員に履修を義務付け、服飾造形に関する基礎的な技術とファッションビジネスに関する基礎的な知識を全学生が共通に修得することとしています。これが本学の初年次教育課程の特徴です。
専門教育課程では、モードテクノロジー系の４つのコースとファッションビジネス系の 2 つのコースに分かれて、各コースごとに独自の必修科目（35 単位〜38 単位）を設定しています。ファッショ
ンビジネス系の 2 年次では、２つのコースの専門基礎必修科目は共通していますが、各コースの教育
目的と目標が異なり、基礎以外はそれぞれの専門に特化した授業が展開されます。
各コースの教育目的と目標を達成するために必要な必修科目をコースごとに 17 科目ないし 20 科目
設定しています。初年次教育課程の科目、専門教育課程での選択科目と合わせて専門教育課程でコースの必修科目を履修することによって、各コースの目指す専門職業分野の人材育成を可能とする方針のもとにカリキュラムを編成しています。
本学の履修科目の単位内訳は次の表の通りです。

2ディプロマポリシー（学位授与の方針）
本学では下記の表に掲げる専門課程のコース別の教育目的に従って、目標の欄に掲げている服飾関係の専門的職業で活躍できる人材の育成を目標としています。
入学時にモードテクノロジー系のコースを志望するクラスとファッションビジネス系のコースを志望するクラスに分かれて 1 年間初年次教育課程の教育を受けますが、その間に服飾造形系とビジネ
ス系の基礎科目で 17 単位を両系共通の必修科目として履修します。これによって、ビジネスの基礎を知るモードテクノロジーの専門家と服飾造形の基礎を知るファッションビジネスの専門家の素地を培うこととしています。さらに初年次で系ごとに共通の専門基礎必修科目 2 単位と 2 年次で専門教育課程のコースに進学した後、モードテクノロジー系の各コースでは 10 単位、ファッションビジネ
ス系の各コースでは 7 単位の共通の専門基礎必修科目を履修します。
2 年次から 4 年次までの専門教育課程では、コースごとに専門必修科目 35 単位ないし 38 単位の履修を求めています。この専門必修科目は、ファッションビジネス系の 2 年次では、2 つのコースの科
目は共通していますが、これ以外は各コース間で同一の必修科目はありません。
さらにコースごとに 23 単位から 29 単位の専門選択科目の履修を求めています。
以上の専門基礎科目と専門科目を合わせて 90 単位を履修することでコース別の教育目的と目標を達成することとしています。
また教養科目 34 単位の履修によって、社会人としての資質、能力を養い、幅広く深い教養と総合的な判断力を培い、豊かな人間性を涵養することをめざしています。
教養科目 34 単位と専門科目 90 単位の合計 124 単位を修得することで卒業を認定し、学士（服飾）の学位を授与することとしています。

3

専門教育課程 コース別教育目的と目標

コース名

目 的

目 標

①モードクリエーションコース

服飾造形表現に必要とされる知識・技術・感性を修得し、イメージを的確に造形として表現・判断できる能力の育成を目的とする。

ファッション産業の現場で活躍できるデザイナー、パタンナー、縫製技術士などの人材育成を目標とする。

②インダストリアルパターンコース

ファッションの色や素材、人体におけるサイズ等を最も良い状態へ改
良しながら個々の人体に対応して、パターン開発できる能力の育成を目的とする。

３D 計測器を使用した人体計
測およびアパレル CAD による個々の人体に対応したパターン開発が提案できるパタン
ナーの人材の育成を目標とする。

③テキスタイルデザインコース

服飾の原材料や素材を理解し、表現技法の修得によってテキス
タイルデザイン、設計をもとに自由にテキスタイル作品の制作ができる能力、またニットにおいてはニット CAD システムによるニット作品の制作ができる能力を育成することを目的とする。

創造的なテキスタイルデザイ
ン・設計を通してイメージ通りに表現したテキスタイル作品を制作できる能力によって、ファッション業界において織物デザ
イナー、ニットデザイナー、プ
リントデザイナーとして活躍できる人材の育成を目標とする。

④ファッションプロダクトデザ ファッションプロダクトの分野 バッグ、帽子、アクセサリー、
インコース
でアイディアを創出する豊かな シューズ等ファッション関連
発想力並びにそのアイディアを 製品のデザインなど、プロダ
具体的な形にする造形力と実際 クトデザイナーとして広く社に制作する技術力の育成を目的 会に受け入れられる人材の育とする。
成を目標とする。
⑤ファッションビジネス・マネジ ファッションビジネスにかかわ フ ァ ッ シ ョ ン ビ ジ ネ ス を 企
メントコースる企画創作能力・企画作成技術 画・提案でき、マネジメント
力・プレゼンテーション能力の （企業等の経営管理）能力を育成を目的とする。
身に付けたマーチャンダイザ
ー等の CCO（チーフクリエー
ティブオフィサー）となる人材の育成を目標とする。
⑥ファッションビジネス・流通イ SPA（製造小売業）、オムニチャ
ノベーションコース
ネル（統合販売）など変革の進むファッション流通に即応できる感性・思考力と課題解決力な
どの能力の育成を目的とする。

4

店舗販売とネット販売の併合
した事業運営などファッショ
ン流通イノベーションを推進
する CMO（チーフマーケティ
ングオフィサー）となる人材の育成を目標とする。

アセスメントポリシー（学修[教育]成果測定の指標）
１．初年次教育課程の学修成果測定
・初年次教育課程の学修成果は、入学者数と入学後 2 年目に専門教育課程への進級者比率を指標として行う。
・服飾学科はテクノロジー分野とビジネス分野ごとの指標によって行う。
・表現学科は 5 つの専攻によって指標を行う。
・初年次前期での中退率を服飾学科、服飾表現学科、服飾文化学科ごとに行う。
２．服飾学科の各コース、服飾表現学科、服飾文化学科の期待される能力の水準
各学科（服飾学科は各コース、服飾表現学科は各専攻）の期待される能力の水準（学
修成果の指標）は、卒業制作、卒業論文にもとめられる能力であり、その具体的な要件は、4 年次の卒業制作又は卒業論文の科目が要求している達成度である。
３．各授業科目の目標達成度（学修成果）
各授業科目の目標達成度はシラバスに記載した到達目標によって測定する。
測定の指標は、履修学生の作品提出やプレゼン、小テスト、期末試験、シラバスに記載した準備及び復習学修時間の履行状況（学修行動調査によって別途検証）、授業評
価アンケート調査とコメントへの対応とする。
シラバスに記載した到達目標については、服飾学科の各コース、服飾表現学科の各専
攻、服飾文化学科の必修科目において期待される能力水準（学修成果測定の指標）との関係が適切か、準備学修時間と合わせて別途シラバス作成時に審査する。
４．卒業者数による学修成果測定
服飾学部服飾学科、服飾表現学科、服飾文化学科全体としての卒業者数による学習成果の測定は次の指標によって行う。
・標準卒業年次 4 年前入学者数に対する標準卒業年次での卒業者の比率
服飾学科の各コース、服飾表現学科の各専攻、服飾文化学科ごとの卒業者数による学
修成果の測定は次の指標によって行う。
・卒業年次の 3 年前の服飾学科の各コース、服飾表現学科の各専攻、服飾文化学科の2 年次進級者数又は服飾学科、服飾表現学科、服飾文化学科 2 年次への進級者数に対する標準卒業年次での卒業者の比率
５．就職者数による学修成果測定
服飾学部全体としての成果測定は次の指標によって行う。
・標準卒業年次での卒業者に対する就職者数の比率
・標準卒業年次での卒業者数に対する服飾企業の専門的職業への就職者の比率
・標準卒業年次での卒業者のうち就職希望者に対する就職者数の比率
・標準卒業年次での卒業者のうち就職希望者に対する専門的職業への就職者数の比率＊専門的職業は服飾学科の各コース、服飾表現学科の各専攻、服飾文化学科での学修成果目標による職種を言う。

5

Ⅱ．

単

位

各授業科目の単位数は、１単位の授業科目を４５時間の学修を必要とする内容をもって構成することを標準としています。
授業の方法に応じて、当該授業による教育効果、授業時間外に必要な学修等を考慮して、次の基準より単位数を計算するものとします。
平常授業は、前期１５週、後期１５週、年間３０週を原則とします。
時間割表の１時限は正味４５分ですがこれを１時間と計算します。従って１コマ（２時限続き）は９０分としています。
１．講義と演習
１５時間から３０時間までの範囲で大学で定めた時間の授業を１単位とします。
２．実験、実習及び実技
３０時間から４５時間までの範囲で大学が定めた時間の授業を１単位とします。
上記は学則第２８条の（単位）の条項にそって、授業時間との関連を解説したものです。

Ⅲ．成績評価基準
学習の評価については学則第３２条に述べられていますが、成績評価基準は以下の通りです。

区分

合格

不合格

評価

成績評価基準

評価内容

S

100～90点

特に優れた成績A

89～80点優れた成績

B

79～70点

妥当と認められる成績C

69～60点

合格と認められる最低限の成績

合

―

D

59点以下

合格と認められる成績合格と認められる最低限の成績に達していない◆ＧＰＡ(グレートポイント・アベレージ)制度
履修した科目の成績の平均を数値で表したものです。成績評価をＳ→4、Ａ→3、Ｂ→2、Ｃ→1、
Ｄ→0 と点数に置換えて算出するのがＧＰＡです。
ＧＰＡ＝(科目の点数×科目の単位数)の総和÷履修した科目の総単位数

6

Ⅳ.履修科目単位内訳表（大学2023年度生）
修得単位数

1年次

共通専門基礎必修科目

2年次

モードテクノロジー系
17
7

ファッションビジネス系

4
3

4
0

1年次

系別専門基礎必修科目

2年次
モード

インダストリアル

テキスタイル

プロダクト

マネジメントイノベーション

37

37

38

35

39

37

2年次

14

16

12

12

3年次

14

14

17

14

16

16

4年次

9

7

9

9

10

8

22

22

21

24

23

25

コース別専門必修科目

専門選択科目90単位

専門科目合計

教
養
科
目

必修

10

一般
体育
国際関係

選択

16

外国語

選択必修

8

初年次
キャリア

13

教養科目合計

34単位

総合計

124単位

■【進級条件】
各学年開講必修科目は、原則全て修得すること。
1年次の共通必修（服飾造形基礎Ⅰ・Ⅱ、流通商業入門、ファッションビジネス概論、ファッション・フィールド・リサーチ、
衣服材料学、ファッション画Ⅰ・Ⅱ、ドローイングⅠ）17単位とその他の科目で36単位以上修得しない場合には、２年次のコースに原則進めない。
■【卒業制作・論文履修条件】
１・２年次の必修科目を修得していない場合には、原則コースの専門応用・【卒業制作・論文】を履修できない。

7

Ⅴ．コースの概要
モードクリエーションコース
世界に通用するクリエーターを目指し、服飾造形表現に必要とされる知識・技術そして豊かな感
性をはぐくみ、イメージしたデザインを服飾造形作品として表現する力と、作品を正しく評価・判断する力、自分の作品をプレゼンする能力を育てていきます。
このコースでは、各自の様々なイメージを的確にとらえ、服飾造形作品として具現化できる能力を修得するために、デザイン考案とデザイン表現テクニック、ドレーピングやパターンメーキング、
服飾造形テクニック等を学び、それらを総合して作品を制作する授業を中心としています。特にモードデザインやアパレル CAD など、アパレル業界で活かせる授業によって編成されています。各自の学習の成果はポートフォリオや産学コラボレーション、各種コンテストへの参加で確認することができます。
卒業後は、クリエーター、デザイナー、パターンメーカー、モデリスト、縫製技術者などを目指します。

コース必修科目
2 年次<講義〉〈実験･実習〉

ファッション史

ドレーピング＆パターンメーキングⅠ

服飾デザイン概論

ドレーピング＆パターンメーキングⅡ〈実験･実習〉

モードデザインⅠ

モードクリエ－ションⅠ

装飾技法

モードクリエ－ションⅡ

3 年次
〈演習〉

〈実験･実習〉

アパレル CADⅠ

ドレーピング＆パターンメーキングⅢ

アパレル CADⅡ

ドレーピング＆パターンメーキングⅣ〈実験･実習〉

モードデザインⅡ

モードクリエ－ションⅢ

モードデザインⅢ

モードクリエ－ションⅣ

4 年次
〈演習〉

〈実験･実習〉

モードデザインⅣ

卒業制作Ⅰ（モード）
卒業制作Ⅱ（モード）8

Ⅴ．コースの概要
インダストリアルパターンコース
インダストリアルパターンコースは、衣服を理解するために人体を学び、パターンを素材に連動させる役目であるパタンナー（モデリスト）を育成するコースです。３次元計測システムおよび着装シミュレーションを使って、人体における動きを論理的に分析し、快適な衣服設計を行います。
工業パターンの制作をＣＡＤで行い、1/２大で作品を制作し、様々な素材に適合するパターンを修得します。人体設計、体型分類、サイズ設定など一連の技術を身につけた上で、現代ファッション
に即した色彩やコンセプトを考案し、イメージしたデザインを的確に表現できるように学習するコースです。卒業制作はファッションショー形式で行い、各自のコレクションを発表します。

コース必修科目
2 年次〈講義〉〈実験･実習〉

人体工学設計技術Ⅰ

インダストリアルパターンⅠ

人体工学設計技術Ⅱ

インダストリアルパターンⅡ〈演習〉

CG デザインⅠ

感性産業デザインⅠ

CG デザインⅡ

感性産業デザインⅡ

3 年次
〈演習〉

〈実験･実習〉

CAD＆3D 演習Ⅰ

インダストリアルパターンⅢ

CAD＆3D 演習Ⅱ

インダストリアルパターンⅣ

感性産業 CADⅠCG デザインⅢ

感性産業 CADⅡCG デザインⅣ

4 年次〈実験･実習〉
卒業制作Ⅰ(インダストリアルパターン)
卒業制作Ⅱ(インダストリアルパターン)9

Ⅴ．コースの概要
テキスタイルデザインコース
本コースでは繊維を知ることから始まり、糸や布を使ってオリジナルテキスタイル作品を制作します。その過程でデザイン考案、設計理論、制作プロセス、技術を身につけ制作を軸とした科目設定によって、テキスタイルエキスパートの育成を目指しています。具体的には織物、ニット、染色、フェルティングなどの表現技法を学び、制作を通して学修する教育システムを実施しています。
ファッションデザインが同じでも素材が異なれば多様なファッションを提案することも可能です。素材の基礎をしっかり学び、アパレルテキスタイルの提案、アート作品の提案など、自由な発想で「テキスタイルデザイン・作品」が提案できる人材の育成をしていきます。
目標・・・テキスタイルデザイナー、プリントデザイナー、ニットデザイナー、テキスタイルプ
ランナーの育成

コース必修科目
2 年次〈講義〉〈実験･実習〉

素材設計論Ⅰ

テキスタイルデザインⅠ

素材設計論Ⅱ

テキスタイルデザインⅡ
ダイイングテクニックⅠ
ダイイングテクニックⅡ

3 年次
〈演習〉

〈実験･実習〉

ニッティングⅠ

テキスタイルデザインⅢ

ニッティングⅡ

テキスタイルデザインⅣ

プリントデザイン演習Ⅰ

ダイイングテクニックⅢ

プリントデザイン演習Ⅱ

ダイイングテクニックⅣ

画像表現演習Ⅰ

素材分析実験

画像表現演習Ⅱ

4 年次〈演習〉〈実験･実習〉

テキスタイルデザインⅤ

卒業制作Ⅰ（テキスタイル）
卒業制作Ⅱ（テキスタイル）

10

Ⅴ．コースの概要
ファッションプロダクトデザインコース
ファッションプロダクトデザインコースでは、現代の社会的なニーズに対応し、ファッションプ
ロダクト製品のデザイン、商品企画、トレンド情報発信、制作に関わる人材の育成を目指すカリキ
ュラム編成となっています。2 年次ではファッションプロダクトデザインの基礎課程と位置づけています。デザインの発想法、描画による表現訓練、製図、デザインモデルの制作技法、素材の特性と制作技術、アイディアを具体的な形にする造形能力を訓練する科目の設定になっています。その他リサーチの目的と分析結果の検証など、本コース 3 年間の教育課程を通じ核となる学修を行います。
卒業制作では、２・３年次に学んだ事を更に発展させ、作品制作を行います。デザインの対象をより幅広く設定しアイディアを産み出す発想力を鍛え、機能性、装飾性、トレンド性など様々な要
素を基に製品化を目指し実物の制作を行う科目の設定となっています。

コース必修科目
2 年次
〈講義〉

〈演習〉

ファッションプロダクトデザイン論

アクセサリーデザイン〈演習〉

プロダクトデザイン演習Ⅰ

ファッションプロダクトデザインⅠ〈実験･実習〉

ファッションプロダクトデザインⅡ

デジタルデザインワークⅠ

デザインプロセス

デジタルデザインワークⅡ

3 年次
〈演習〉

〈実験･実習〉

ファッションプロダクトデザインⅢ

ファッションプロダクトデザインゼミ

ファッションプロダクトデザインⅣ

マテリアル実習Ⅰ（金属）

プロダクトデザイン演習Ⅱ

マテリアル実習Ⅱ（金属）
デジタルデザインワークⅢ

4 年次〈実験･実習〉
卒業制作Ⅰ（プロダクト）
卒業制作Ⅱ（プロダクト）

11Ⅴ．コースの概要
ファッションビジネス・マネジメントコース
このコースの目標は、ファッションビジネスにおける国際的なファッションリーダーの養成です。
そこで必要なのは、1）ファッションデザインのセンス、創造力、感性、企画・思考技術、2）高度
知識、コンピューターによる情報収集・発信・分析・判断能力、3）ファッションビジネス・マネジ
メント能力です。これら 3 つの観点から、高い「志」を持ち、「夢と希望」に向かってファッション
界に貢献できる人材の養成を目指しています。以上 3 つのコンセプトを融合してファッション業界において新しい価値観を持った考え方がこのコースのスタンスです。
ファッションビジネス・マネジメントコースでは、ファッションビジネスの企画・提案を行い、マネジメント（企業等の経営管理）能力を身に付けた人材を育成することを目的としたカリキュラ
ム編成となっています。まず２年次では講義を中心に、専門的な基礎知識を学びます。次に 3 年次
では、ファッション・アパレルメーカーでのファッションブランド戦略の現況、商品開発、生産、小売業、店頭販売、それらを展開したグローバル・ビジネスなどを講義形式で学び、さらに特徴的な授業形態として、産学コラボレーションをあげることができます。学生達がグループでバーチャ
ルカンパニーを設立し、自社ブランドを立ち上げ、マーケティング活動、企画立案、新製品（商品）提案、デザイン開発、生産、販売までの一気通貫を企画・提案することを学習します。4 年次においては、3 年次に学んだことをアカデミックに探究し、企業研究を課題①として調査、分析、考察し、さらに学士論文を課題②として、卒業課題としています。それらの過程において、理論（講義）と実践（ファッションの現場で実学を重視した）、企業間との連携（産学連携によるプロジェクトやバ
イヤーでの体感実習）による、両面で実務型（実践力）の育成ができるカリキュラム編成になっています。
コース必修科目
2 年次〈講義〉
消費者行動論Ⅰ
企業会計入門グローバルマネジメント特論Ⅰ
ファッションマーケティング論
3 年次
〈講義〉
ブランド・マネジメント論
P.R,マネジメント論
新製品（商品）開発論
生産管理論
バイヤーの実践学〈演習〉
ビジネスプレゼンテーション技法
ファッションエディトリアルⅠ
プレゼミ（マネジメント）〈講義〉
リテールマーチャンダイジング〈演習〉「産学連携」プロジェクト演習Ⅰ「産学連携」プロジェクト演習Ⅱ

4 年次
〈講義〉
グローバルマネジメント特論Ⅱ
店舗開発マネジメント論
ファッションＭＤ評価システム〈演習〉
卒業論文Ⅰ（マネジメント）
卒業論文Ⅱ（マネジメント）

12Ⅴ．コースの概要
ファッションビジネス・流通イノベーションコース
このコースは商学・マーケティングの理論を中心に、新しいファッションビジネスのあり方を学びます。イノベーションとは革新の意味です。ファッション産業はとりわけ変化の激しい業界で、SPA（製造小売業）業態への転換の時代を経て、スマートフォンなどで買い物をするネットビジネ
スが伸びてきました。今後はリアル店舗とネット販売の融合を考えた「オムニチャネル」が重要になってきます。そうした変革の進むファッション流通に即応できる感性・思考力と、デジタル
マーケティングの知識を使った能力の育成を目標とします。
ユビキタス社会（ネットでいつでも，どこにも，誰とでもつながる）の到来、グローバル化、企業の Iot 化、AI(人工知能)の導入などで「働き方」「職種」も大きく変わってきました。
コース専門科目では写真の編集やネットビジネスで対応できる文章表現などの実際を学んだ
後、メディアやＳＮＳ、ファッションアプリなどに特化したファッション流通関連企業への就
職、あるいは仲間同士や個人でネットショップを開くことを目指します。
ファッションビジネスでこれから発展するであろう「ファッション・テック」（ファッショ
ン×テクノロジー）の実践を体験する授業も行います。新しいテクノロジーを活用した販売方法を考えながら、どのようにしたらファッション製品やサービスが消費者の期待に沿えるのか、売れるのか、心理的作用や行動原則を考え、さらに顧客満足の考え方、顧客とのエンゲージメント
を築くことを中心に学ぶゼミ方式が特徴です。最終目標は卒業論文の執筆ですが、コースで学ぶ
新しいファッション・マーケティングを理解することは、社会においてもコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力の基本となります。

コース必修科目
2 年次〈講義〉
消費者行動論Ⅰ
企業会計入門グローバルマネジメント特論Ⅰ
ファッションマーケティング論〈演習〉
ビジネスプレゼンテーション技法
ファッションエディトリアルⅠ
プレゼミ（イノベーション）

3 年次
〈講義〉
消費者行動論Ⅱ
現代流通論
流通イノベーション特講（オムニ、ディマンド）グローバルマーケティング特講
フィールドリサーチ実践論（国内、海外）〈演習〉
ファッションエディトリアルⅡ
流通イノベーションゼミⅠ
流通イノベーションゼミⅡ

4 年次
〈講義〉
顧客関係論
ファッションテック論〈演習〉
卒業論文Ⅰ（イノベーション）
卒業論文Ⅱ（イノベーション）

13

14

Ⅵ.服飾学部服飾学科カリキュラム表(2023年度生）大-１
履修方法
資格取得を
卒業を目的とするもの
目的と講 演 実 共選 自 するもの
コ－ス別必修フ
フ ・ フ ・
モ イ テ
教 学
ン キ
流
マ
ダ
通
ド
ス シ
芸
験 通
ス
ク ト タ ン シネ シイ
職ノリ リ イ プロジ員
ンベエ ア ル ダ ン
実 必
ル デ ク ビメ ビ
課
ト
パ
課
ジシ
シ
ザ デ ジ
タ
ン
ネ
イ ザ ネ
イ
義 習 習 修 ン ン ン ン ス ト スン 択 由 程 程
3
○
単位数

配
週時間数

ァ ッ

ァ ッ

ァ ッ

ー

前

後

当

ョ

専

2

ファッションビジネス概論
服 ファッション・フィールド・リサーチ

2
1

衣服材料学

2

西洋服飾文化史

2

ファッション画Ⅰ
ファッション画Ⅱ
色彩演習

アパレル素材論

2

色材演習
門

1
1

飾 マーケティング・データサイエンス論
現代ファッション論

6

○

1

2

○

1

2又

は2

○

1

2又

は2
は2

2

2又

1

2

1

○

2

CADパターンメーキング

1

計

20 15

○

1

2又

は2

1

４又

は４

1

４又

は４

1

2又

は2

○

2

2又

は2

○

2

2又

は2

○

2

2又

は2

○

2

2又

は2

○ ○ ○ ○

2

2又は2

○ ○ ○ ○

2

2又は2

○ ○ ○ ○

2

2

1
○ ○ ○ ○

1

期

○

1

2
2

6

○

2

日本服飾文化史

期

1○

ドローイングⅠb2

次

1

ドローイングⅠa
経営学入門

年

○

2

考

ョ

ョ

3

流通・商業入門ー

服飾造形基礎Ⅱーー

服飾造形基礎Ⅰ

備

ョ

ョ

授業科目名

○

○

○

○

○

0

専門科目（服飾関係）必修科目については、テクノロジー系については31単位、ファッションビジネス系については28単位を修得すること
１年次で必修科目を含む３６単位以上取得しないと２年次のコース科目は履修出来ません
モードクリエーションⅠ

3

○

2

モードクリエーションⅡ

3

○

2

ドレーピング＆ パターンメーキングⅠ

1

○

2

ドレーピング＆ パターンメーキングⅡ
モードデザインⅠ

1

○

2

1

○

2

○

2

服飾デザイン概論
科

2

関 装飾技法ファッション史

1
2

9
3
3
3
2

2

○

○

3

2

2又
12

モードクリエーションⅢ

4

○

3

モードクリエーションⅣ

4

○

3

ドレーピング＆ パターンメーキングⅢ

1

○

3

ドレーピング＆ パターンメーキングⅣ

1

○

3

モードデザインⅡ

1

○

3

1

モードデザインⅢ

目

○

9

12
3
3
3

○

3

アパレルCADⅠ

1○

3

アパレルCADⅡ

1○

3

モードデザインⅣ

1

○

4

2
12

卒業制作Ⅰ（モード）

4

○

4

係 卒業制作Ⅱ（モード）

4

○

4

インダストリアルパターンⅠ
インダストリアルパターンⅡ
感性産業デザインⅠ

3

感性産業デザインⅡ

3

ＣＧデザインⅠ
ＣＧデザインⅡ
人体工学設計技術Ⅰ

2

人体工学設計技術Ⅱ

2

2

○

2

2

○

2

○

2

○

2

1

○

2

1

○

2

○

2

○

2

インダストリアルパターンⅢ

2

○

3

インダストリアルパターンⅣ

2

○

3

ＣＧデザインⅢ

1

○

3

1

ＣＧデザインⅣ○3

CAD＆3D演習Ⅰ

1○

3

CAD＆3D演習Ⅱ

1○

3

感性産業CADⅠ

3○

3

感性産業CADⅡ

3○

3

卒業制作Ⅰ（インダストリアル）

3

○

4

卒業制作Ⅱ（インダストリアル）

4

○

4

15

は2

3
2
2
１，２年次必修科目修得者のみ履修可
12

１，２年次必修科目修得者のみ履修可

6
6
6
6
3
3
2
2
6
6
3
3
2
2
6
6
9

１，２年次必修科目修得者のみ履修可
12

１，２年次必修科目修得者のみ履修可

(2023年度生）大-２

ァ ッ

ァ ッ

ァ ッ

ー

履修方法
単位数
資格取得を
卒業を目的とするもの
目的と講 演 実 共選 自 するもの
コ－ス別必修フ
モ イ テ
フ ・ フ ・
教 学
ン キ
流
マ
ダ
シ
通
芸
験 通 ド ス ス職
ク ト タ ン シネ シイ
プ
ノ
リ リ イ
ロ
ジ
員
ンベ
エ ア ル ダ ン
実 必
ル デ ク ビメ ビ
課
ト
パ
課
シ
ジシ
ザ デ ジ
タ
ン
ザ
ネ
イ
ネ
イ
義 習 習 修 ン ン ン ン ス ト スン 択 由 程 程
2
○

配
週時間数

前

後

当

ョ

ョ

ョ

○

2

○

2

2

○

2

○

2

素材設計論Ⅰ

2

素材設計論Ⅱ

2○

2

テキスタイルデザインⅢ

2

○

3

テキスタイルデザインⅣ

2

○

3

ダイイングテクニックⅢ

2

○

3

2

○

3

ニッティングⅠ

2○

3

ニッティングⅡ

2○

3

プリントデザイン演習Ⅰ

1

○

3

プリントデザイン演習Ⅱ

1
1

○

3

○

3

6
6
2
2
6
6
6
6
4
4
2
2
3

1

○

3

画像表現演習Ⅱ

1○

3

テキスタイルデザインⅤ

1

○

4

2
12

卒業制作Ⅰ（テキスタイル）

4

○

4

卒業制作Ⅱ（テキスタイル）

4

○

4

ファッションプロダクトデザイン論

2

ファッションプロダクトデザインⅠ
ファッションプロダクトデザインⅡ
デザインプロセス

2
2
1

アクセサリーデザイン
デジタルデザインワークⅠ

1

2
2

2

2

○
○
○

2
2
2

4

○

2

○

2

1

○

2

プロダクトデザイン演習Ⅰ

2

○

2

ファッションプロダクトデザインⅢ

4

○

3

ファッションプロダクトデザインⅣ

4

4
2
3
3
4
8

○

3

1

○

3

3

マテリアル実習Ⅰ（金属）

1

○

3

3

マテリアル実習Ⅱ（金属）

1

○

3

○

3

8

3
4

デジタルデザインワークⅢ

1

○

3

3

卒業制作Ⅰ(プロダクト）

4

○

4

12

卒業制作Ⅱ（プロダクト）

5

○

4

関 消費者行動論Ⅰ
ビジネスプレゼンテーション技法

21

１，２年次必修科目修得者のみ履修可
15

○

○

2

○

○

2

2

2

2

2

○

○

グローバルマネジメント特論Ⅰ

2

○

○

2

○

○

2

○

○

2

2

2

2

2

2

2

2

2

ファッションマーケティング論2

プレゼミ（マネジメント）

2

プレゼミ（イノベーション）

2

○
○

2
4

ブランド・マネジメント論

2

(○)

3

2

トレンド分析とディレクション制作

2(○) (○) ○3

2

P.R.マネジメント論

2

○

3

2

新製品（商品）開発論

2

○

3

2

生産管理論

2

(○)

3

2

バイヤーの実践学

2

○

(○) ○

3

2

リテールマーチャンダイジング

2

○

○

3

「産学連携」プロジェクト演習Ⅰ

2

○

3

2

2
4

○

3

2

○

4

2

店舗開発マネジメント論

2

○

4

2

ファッションＭＤ評価システム

2

○

4

2
4

「産学連携」プロジェクト演習Ⅱ
係 グローバル・マネジメント特論Ⅱ

卒業論文Ⅰ(マネジメント）

2

○

4

卒業論文Ⅱ(マネジメント）

2

○

4

16

１，２年次必修科目修得者のみ履修可

2

企業会計入門ファッションエディトリアルⅠ○

１，２年次必修科目修得者のみ履修可

2

ファッションプロダクトデザインゼミ

2

１，２年次必修科目修得者のみ履修可
12

○

1

期

6

画像表現演習Ⅰ

プロダクトデザイン演習Ⅱ

目

6

2

デジタルデザインワークⅡ

科

期

2

2

素材分析実験

飾次

ダイイングテクニックⅠ
服 ダイイングテクニックⅡ考年

テキスタイルデザインⅡ

ダイイングテクニックⅣ

門

ー

専

ー

ー

テキスタイルデザインⅠ

備

ョ

ョ

授業科目名

4

１，２年次必修科目修得者のみ履修可
4

１，２年次必修科目修得者のみ履修可

(2023年度生）大-３
単位数
共

飾

2

関

2

流通イノベーションゼミⅠ

後

備

2

年

次

期

3

2

○

3

2

○

3

4

○

3

2

○

3

4

期

グローバルマーケテイング特講

2

○

3

2

フィールドリサーチ実践論（国内、海外）

2

(○)

3

2

○

3

○

4

2

流通イノベーションゼミⅡ

2

顧客関係論

2

ファッションテック論

2

考

ョ

2

ファッションエディトリアルⅡ
流通イノベーション特講（オムニ、ディマンド）

ー

現代流通論

義 習 習 修 ン
2

前
当

ョ

ョ

専 服 消費者行動論Ⅱ

ー

シ

ァ ッ

必

ー

エ
実

ョ

リ

週時間数

ョ

ド
ク

ァ ッ

通
験

授業科目名

配

ァ ッ

モ

ー

講 演 実

履修方法
資格取得を
卒業を目的とするもの
目的と選 自 するもの
コ－ス別必修
フ
フ
・
フ ・
イ テ
教 学
ン キ
流
マ
ダ
通
ス シ
芸
ス
職
ト タ ン シネ シイ
ノ
リ イ プ
ロ
ジ
員
ア ル ダ ンンベ
ル デ ク ビメ ビ
課
ト
パ
課
ジシ
ザ デ ジ
タ
ン
ネ
イ ザ ネ
イ
ン ン ン ス ト スン 択 由 程 程
(○)

4

○

4

2

卒業論文Ⅰ(イノベーション）

2

○

4

4

係 卒業論文Ⅱ(イノベーション）

2

○

4

専門コース必修合計

56 69 89

１，２年次必修科目修得者のみ履修可
4

１，２年次必修科目修得者のみ履修可

１，２年次の必修科目とコース必修科目を取得していない場合は、各コースの卒業制作は履修できません
専門科目(服飾関係）のコ－ス別必修科目についてはコースのいずれかを選んで上記の○印の単位を修得すること。
コ－ス別必修科目を当該コ－ス以外の学生が選択科目として履修した場合、修得単位は卒業の要件に算入する。
服門

服飾造形応用

2

人体工学論

2

○

2

○

ファッション販売論

2

流行論

2
1

ドロ－イングⅡ

1

2

1

2又

は2

○

1

2又

は2

○

1

2又

は2

○

2

2又

は2

○

2

3又

は3 原則としてﾄﾞﾛ－ｲﾝｸﾞⅠ修得者のみ履修可

2

2又

は2

立体造形演習

1

○

2

2又

は2 ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄｺｰｽ希望者は履修することが望ましい

2

3

1

○

1

○

○

○

2

衣服管理

2

○

○

2

染色化学

2

○

2

繊維ﾌｧｯｼｮﾝ産業構造論

2

○

2

○

2

集中
2

1

3
2又

は2
2
2

1

○

2

基礎デザイン（立体）

1

○

2

2

○

2

2

○

2

○

2

ファッション販売論上級

2

色彩実践学

2
2

ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄｺｰｽ希望者は履修することが望ましい

2

2

○

2

集中90h

3

又は集中 又は集中

長期インターンシップ

4

○

2

ショップディスプレイ

1

服飾クラフトメディアコミュニケーション論

○

2
1
2

ファッション画（CG）

1○

ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄｺｰｽ希望者は履修することが望ましい

22

インタ－ンシップ

服飾手芸（ニットを含む）

2024年度開講学期変更

45h

基礎デザイン（平面）ブライダルファッションプランニングゼミ

180h

3

又は
180h

又は
180h

3

3又

は3

○

3

2又

は2 ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄｺｰｽ履修者は履修することが望ましい

○

3

3又

は3

○

3

2

○

3

3又

は3

アパレル産業論特講

2

○

3

2又

は2 2024年度廃止

民族衣裳論

2

○

3

2又

は2

染 織 史

2

○

○

3

2

○

○

3

4

ﾌｧｯｼｮﾝﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃ－ｼｮﾝ演習

2

ﾄﾞﾚｰﾋﾟﾝｸﾞ＆ﾊﾟﾀｰﾝﾒｰｷﾝｸﾞ(選)

係

1
○

○

映像制作

目

4

1

和服構成論・実習Ⅱ

関1

写真表現演習和服構成論・実習Ⅰ科○

現代デザイン論

画像設計演習

飾

○

1

○

3

3

近代日本モード史

2

○

3

2又

リテールビジネスにおけるVMDマネジメント

2

○

3

2

コミュニケーション論

2

○

3

2

ファッション3DモデリングⅠ

1

○

3・4

4

ファッション3DモデリングⅡ

1

○

3・4

17

は2
2024年度廃止

4

2024年新規開講
モード・インダストリアルコースのみ履修可
2024年新規開講
モード・インダストリアルコースのみ履修可

(2023年度生）大-４
履修方法
卒業を目的とするもの
コ－ス別必修単位数
講 演 実 共

ル

ダ

ン

デ

ク

ビメ ビ

ザ

デ

ジ

イ

ザ

ネ

義 習 習 修 ン ン ン

ン

ロ

備
員

ンベ

ン

課

ジシ
ネ

年

課
ョ

ョ

イ

ノ
ー

ト

ジ

芸

ョ

プ

後

職

次

期

○

○

2

2

家庭電気・機械

1

○

○

2

1

食物学（実践栄養学）

2

○

○

2

2

家庭情報処理

1

○

○

2

1

食物学（食品学）

2

○

○

3

住居学（製図を含む）

2

○

○

3

2

保育学（実習及び家庭看護を含む）

2

○

○

3

2

食文化論

2

○

3

2
3

食物学（調理実習・実験）Ⅰ

1

○

○

3

食物学（調理実習・実験）Ⅱ

1

○

○

3

専門選択小計48 13 16

専門科目小計124 97 105

専門科目合計

326

期

2

3

学習基礎

2

○

1

2

文章表現

2

○

1

2又

情報演習Ⅰ（学修ポートフォリオを含む）

1

1

○

1

2

リ
情報演習Ⅱ（学修ポートフォリオを含む）
ア

1

1

○

1

○

2

2又
2

ャ

養

一

般

は2

2

キャリアプランニング2

社会人基礎A

2○

1

社会人基礎B

2

○

1

心理学A

2

○

1・2

心理学B

2

○

1・2

文学

2

○

1

日本美術史

2

○

○

1

2又

は2

西洋美術史

2

○

○

1

2又

は2

憲法

2

○

1・2

2又

は2

2

○

社会福祉学A2○

1・2

社会福祉学B

2

○

1・2

化学A

2

○

1・2

化学B

2

体育A

目

ァ ッ

イ

ョ

ョ

ン

前
当

専門科目の選択科目については上記のうちから卒業要件単位として２１～２５単位以上を修得すること。
初
年
次

キ

科

ァ ッ

通

ー

目
教

マ

週時間数

教 学

流

シネ シイ

ー

科

シ

フ ・ フ ・

資格取得を
目的と
するもの

ス ト スン 択 由 程 程

及び家庭経済学を含む）

門

ス

フ

選 自

2

家庭経営学（家族関係学

ラ
イ
フ
ス
タ
イ
ル
関
係

キ
タ

授業科目名

専

テ

ァ ッ

イ
ン
ダ
験 通 ド ス
ク ト
リ リ
エ ア
実 必
ル
パ
シ
タ
ー

モ

配

体
育 体育B

○
○

○

1

1

○

○

1・2

18

2
2
2
2又

は2

2
2

1・2

1

は2

2
2又

は2
2

考

(2023年度生）大-５
配

履修方法
単位数

資格取得を

卒業を目的とするもの

週時間数

目的と

コ－ス別必修選 自 するもの
講 演 実
モ イ テ フ フ ・ フ ・
教 学
ン キ
流
マ
ダ
通
ド
ス シ
芸
通
ス
験
職
ク ト タ ン シネ シイ
共

ァ ッ

ョ

ョ

後

ョ

ァ ッ

ァ ッ

ー

前
当

授業科目名

リ

イ

ジ

ダ

ン

ク
ト

ビメ ビ

デ

ジ

ザ

ネ

イ
ン

員

ンベ

ン

年

課

ス ト スン 択 由 程 程

次

期

期
は2

言語と服飾文化

2

○

3・4

2又

日本文化・日本事情Ⅰ

2

○

１・3

2

日本文化・日本事情Ⅱ

2

○

１・3

英語（総合)Ａ2○

2

英語（総合)Ｂ2○

2

ワールド・カルチャーA

2

○

2

ワールド・カルチャーB

2

○

2

国 実用英語 A2○

2

際 実用英語 B2○2

関 ファッション英語 A

2

○

2

係 ファッション英語 B

2

○

2

フランス語（総合) A

2

○

2

フランス語（総合) B

2

○

2

ファッションフランス語 A

2

○

2

養

科

外

目

ファッションフランス語 B

2

○

2

中国語（総合) A2○2

中国語（総合) B2○2

中国語（会話) A

2○2

中国語（会話) B

2○

2

英語（総合)Ⅰ2○

1

英語（総合)Ⅱ

2○

1

基礎英会話Ⅰ2○

1

基礎英会話Ⅱ

2○

1

フランス語（総合)Ⅰ

2

○

1

フランス語（総合)Ⅱ

2

○

1

国 フランス語（会話)Ⅰ

2

○

1

フランス語（会話)Ⅱ

2

○

1

語

中国語（総合)Ⅰ2○

1

中国語（総合)Ⅱ2○

1

中国語（会話)Ⅰ2○

1

中国語（会話)Ⅱ

2

○

1

日本語Ⅰ

4

○

1・3

4

○

1・3

日本語Ⅱ
教養科目合計外国人留学生は履修のこと
2

外国人留学生は履修のこと

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4

*外国人留学生は下記の欄を参照
4*外国人留学生は下記の欄を参照

102 4

教養科目については初年次の「学習基礎」２単位（必修）と、キャリアの「文章表現」「情報演習Ⅰ」「情報演習Ⅱ」「キャリアプランニング」８単位（必修）と、
一般・体育・総合・国際関係より16単位以上を修得すること。
外国語は、英語・ﾌﾗﾝｽ語・中国語のいずれかⅠ～Ⅱまで８単位を修得すること。（母国語を除く）＊外国人留学生全員（編入生を含む）に対し、「学内日本語実力テスト」を実施し、その結果に応じて履修指導を行う。
具体的には実力テストの結果に応じて ①「日本語Ⅰ（４単位）」「日本語Ⅱ（４単位）」を履修する②「日本文化・日本事情（2単位）」は教養科目として留学生は履修する。
但し、実力試験の結果、「日本語」を履修する必要のない者も「日本語Ⅰ（４単位） 「日本語Ⅱ（４単位）」を履修することができる。
教職課程履修者は教職課程の欄の○印の科目の単位を修得すること。
学芸員課程履修者は学芸員課程の欄の○印の科目の単位を修得すること。

19

考

課

ジシ
ネ

備

ョ

ョ

ー

教

ロ

ノ
ー

ー

リ
エ ア ル
ル デ
実 必
パ
シ
ザ
タ
イ
義 習 習 修 ン ン ンプ(2023年度生）大-６
単位数

卒業を目的とするもの
共

に

関

す

る

科

目

後

備
年

次

期

期

教師論

2

○

1

2

教育心理学

2

○

1

2

教育制度論

2

○

1

2

教育原理

2

○

2

2

教育課程論

2

○

2

2

特別支援教育概論

2

○

2

2

道徳の指導法2○2

2

生徒指導論(進路指導を含む）

2

○

2

2

教科教育法基礎（家庭）

1

○

2

1

教育現場でのICT活用

1

○

2

1

特別活動の指導法

2

○

3

2

教育方法論

2

○

3

2

家庭科教育法（基礎）

2

○

3

2

総合的な学習の時間の指導法

2

○

3

2

家庭科教育法2○32

教科教育法（家庭）

2

○

3

2

教育法規

2

（○）

3

2

教育相談（ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞを含む）

2

○

3

2

○

4

2

○

4

1

教育実習（事前事後指導を含む）

1

教職実践演習（中等）

2
計

34

4

考

ョ

職

ー

教

前
当

ョ

ョ

義 習 習 修 ン

ー

シ

ァ ッ

必

ー

エ
実

ョ

リ

週時間数

目的と

ョ

ド
ク

ァ ッ

通

資格取得を

選 自 するもの
コ－ス別必修イ テ フ フ ・ フ ・
教 学
ン キ
流
マ
ダ
通
ス シ
芸
ス
シイ
ネ
シ
職
タ
ン
ト
プ
ノ
リ イ
ロ
ジ
員
ア ル ダ ンンベ
ル デ ク ビメ ビ
課
ト
パ
課
ジシ
ザ デ ジ
タ
ン
イ ザ ネ
ネ
イ
ン ン ン ス ト スン 択 由 程 程
ァ ッ

験

モ

ー

講 演 実

授業科目名

配

履修方法

4

模擬授業を含む(集中）他に中・高校で３週間実習2

4

教職課程履修者は、教職に関する科目必修40単位を修得すること。他に7日以上の期間、介護・介助・交流等の体験が義務づけられている。
生涯学習概論

2

○

1

博

博物館概論

2

○

1

物

博物館経営論

2

○

2

2

館

博物館資料論

2

○

2

2

に

博物館資料保存論

2

○

2

2

関

博物館展示論2○32

博物館教育論2○

3

る

博物館情報・メディア論

2

○

3

科

博物館実習

○

4

す

目

3
計

16

2
2

2
2
3

3及 博物館概論修得者のみ履修可
集中 博物館見学

3

学芸員課程履修者は、博物館に関する科目１９単位を修得すること。
カリキュラムは、授業科目の段階的履修や体系的な履修を考慮して編成してあります。従って再履修の必要がある場合の履修順序は、下記の通りとします。
１）原則として開講学年順とします。
２）個々の履修状況に応じて審議決定します。
コース選択要件については、別紙に記載してあります。
（注）各科目の配当年次及び開講学期は都合により変更になることがあります。

20

Ⅶ． 履修の方法（履修科目申告から単位認定まで）
大学での学修生活は、自らが履修しようとする授業科目の履修申告からはじまり、学修結果の評価
により単位認定がなされることで終わると言ってもいいでしょう。
このパターンが 4 年間各年度始めに展開されるわけですが、これを図示すると次の通りとなります。
以下の順序に従ってその内容・手続きについて解説します。

２．

オリエンテーション
ガ イ ダ ン ス

1･2･3 年次の 2 月

履修便覧 に 記 載

１．

1･2･3･4 年次の 4 月上旬

1･2･3 年次の 2 月（仮申告）

履 修 科 目 申 告

1･2･3･4 年次の 4 月上旬（本申告）

３．

業

学

４．

授

生

試
験
レポート・作品の提

便

・

再

試

験

覧

追

に
記

６．

単 位 の 認 定
( 成 績 通 知 )載５．

進 級 ・ 卒 業

21

１．

オリエンテーション・ガイダンス
履修ガイダンスやその他学修生活を送る上での必要な事項についてのオリエンテーションが各年度当初の４月に実施されます。（２年次以上は前年度の２月にも次年度オリエンテーションを実施）
履修計画を立てる上で極めて重要なものですので、出席を義務づけております。

２． 履修科目申告開講科目を履修するには、必ず事前に履修申告をしなければなりません。この履修申告は在学中に各年度学期の開始時に実施されます。この履修申告に際して、学生は事後一ヵ年の学習計画を立て、履修することにより名簿・成績原簿等を作成されます。従って卒業要件単位修得等に重要な手続きですから下記事項を熟読し、あやまりのないようにしてください。

１) 《履修申告にあたっての注意事項》① 同一時限には１科目しか申告できません。すなわち重複受講（申告）は禁止されています。
② 申告した科目以外は試験（レポート、作品等の提出を含む）を受験できません。万一受験しても単位は与えられません。
③ 一度本申告したものの追加、変更は原則として認められません。
④ 申告期限を過ぎたものは受け付けませんので、必ず期日を厳守しなければなりません。
⑤ 2･3･4 年次は各々過年度開講の科目を申告することができますが、上級年次の開講科目を申告することはできません。

２） 《年間履修単位制限（CAP 制度）》
本学では、各学年で年間に履修できる単位数に上限を定めます。これを「キャップ制度」と言います。学修すべき授業科目を精選することで十分な学修時間を確保し、授業内容を深く身につけることを目的とします。学生の皆さんは、履修科目として 1 年間に登録することができる単位数の上限を定めることで、適切にバランスよく授業科目を履修することが出来る制度です。大学は、各学年年間 50 単位です。
※資格関係科目（教職課程、学芸員課程など卒業要件単位に含まれない科目）は履修制限科目から除外されます。

３) 《履修申告の方法》
履修申告は「学生ポータル」に登録することにより行います。履修の登録はすべてコンピュータ入力します。
定められた入力期間内に入力します。入力期間内であれば削除・追加が可能です。
ただし、入力期間内であっても、必修科目、外国語科目及びコース別必修科目のキャンセルは、原則として認めません。
① 1 年次の年度始め
1 年次前期に受講する科目をすべて申告してください。
② 1･2･3 年次の年度末（次年度の受講予定科目の申告のための準備）
これまでの履修状況に応じて、次年度における受講科目の計画をたててください。
③ 2･3･4 年次の年度始め（2 年次以降の受講科目を入力）※ 一部の科目については、人数調整をする場合があります。
④ 1･2･3･4 年次 後期開始前（9 月上旬）
後期開講科目について、申告入力期間に入力してください。
22

４） 《履修科目申告上の注意事項》
下記の注意事項をよく読んで誤りのないよう記入してください。
◆入力について
1. 履修科目を確認して入力してください。
2. 教職課程・学芸員課程を履修する場合は、課程科目も入力してください。
3. 自主ゼミの受講希望者は教務課に申し出てください。
4. 履修単位の表の数字を確認してください。
5. 他学年開講科目（再履修科目等）は各自検索をして入力してください。

《履修科目の放棄について》① 学期初めに本申告をした科目は、一定の入力申告変更期間を設けているため、学期途中で放棄することはできません。 キャンセルをしないまま欠席すると当該科目の成績は不合格となります。
また、集中授業の科目については定められた期間に限り放棄を認めます。

23

履修科目申告から単位認定まで

履修申告
科
授

業

試

験

の

放

棄

（入力変更期間のみ）

試 験 時 間 割 発 表

レポート課題票掲示

筆記試験

レポート・作品の提出

欠

目

試

レポート・作品未提出

欠 試 届

判

定

レポート・作品遅滞届（学生→教務）（学生→教務）
合 格

不合格〔C（60 点）以上〕〔D（59 点）以下〕

理由審議

再試験受験許可理由審議

担当教員の許可がある場合に限り

追試験受験許可証発行

再試験受験申込

レポート･作品提出許可証発行（学生→教務）（教務→学生）（教務→学生）レポート･作品の提出

追・再試験
合 格

単位認定

不合格

卒業要件科目は次年度再履修
卒業要件科目以外は再履修任意
成績発表

24

Ⅷ．教職課程についてⅠ

教育職員免許法に基づき、本学で取得できる免許状の種類

免

Ⅱ

許

状

の

種

類

免

許

教

科

中学校教諭一種免許状

家庭

高等学校教諭一種免許状

家庭免許状取得のための基礎条件(1) 中学校および高等学校教諭の免許状を取得するために必要な基礎資格と条件は、教育職員免許法第 5 条（別表第一）にその免許状の種類によって第Ⅰ表の通り定められています。
(2) 「教科に関する科目」の最低修得単位数については、教育職員免許法施行規則の第 3 条・第 4 条により、大学が授業科
目と単位数を第Ⅱ表の通り定めています。
(3) 「教職に関する科目」の最低修得単位数については、教育職員免許法施行規則の第６条により、大学が授業科目と単位数を第Ⅲ表の通り定めています。
(4) 中学校および高等学校教諭の免許状の授与を受けようとする者について、特に必要なものとして文部科学省令で定める科目と単位数については、教育職員免許法施行規則第 66 条の 6 により、大学が授業科目と単位数を第Ⅳ表の通り定めています。
(5) 小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例に関する法律（平成 9 年法律第 90 号）により、18 歳に達した後、7 日以上の期間、特別支援学校（旧の盲学校、聾学校若しくは養護学校）又は社会福祉施設などで文部科大臣が厚生労働大臣と協議して定めるものにおいて、障害者、高齢者等に対する介護、介助、交流等の体験（介護等体験）が義務づけられています。

第Ⅰ表

基礎資格と最低修得単位数
所要資格

大学において修得することを必要とする科目の最低単位数
基

礎

資

格

免許状の種類

教科に関

教職に関大学が独自にする科目

する科目

設定する科目中学

短期大学士の学位を有すること

１２

１９

４

一種免許状

学士の学位を有すること

２８

２７

4

専修免許状

修士の学位を有すること

２７

２７

２８

一種免許状

学士の学位を有すること

２４

２３

１２

専修免許状

修士の学位を有すること

２４

２３

３６

校

二種免許状

教
諭
高 等 学 校 教 諭

25

第Ⅱ表

教科に関する科目表

教科に関する目

食 物 学（栄養学・食品学
及び調理実習を含む）
住 居 学

保 育 学

家庭電気・機械及び情報処理

中学校

高等学校

1 種

1 種

1

1

授業科目名

必 モ
修
ド

イ
ン
ダ
ス
ト
リ
ア
ル

テ
キ
ス
タ
イ
ル

プ
ロ
ダ
ク
ト

マ
ネ
ジ
メ
ン
ト

イ
ノ
ベ
シ

ョ

被 服 学
（被服製作
実習を含む）

（第5条）

ー

家庭経営学
（家族関係学及び家庭
経済学を含む）（第4条）

本 学 の 該 当 科 目
履修単位数
ｺｰｽ別必修ー科（2023年度生）

教育職員免許法施行規則に定める最低修得単位数

ン

家庭経営学（家族関係学及び家庭経済学を含む）

小計
服飾造形基礎Ⅰ
服飾造形基礎Ⅱ
衣服材料学
1
1
アパレル素材論
和服構成論・実習Ⅰ
和服構成論・実習Ⅱ
衣服管理
服飾手芸（ﾆｯﾄを含む）
ﾓｰﾄﾞｸﾘｴｰｼｮﾝⅠ
ﾓｰﾄﾞｸﾘｴｰｼｮﾝⅡ
ﾄﾞﾚｰﾋﾟﾝｸﾞ＆ﾊﾟﾀｰﾝﾒｰｷﾝｸﾞⅠ
ﾄﾞﾚｰﾋﾟﾝｸﾞ＆ﾊﾟﾀｰﾝﾒｰｷﾝｸﾞⅡ
感性産業デザインⅠ
感性産業デザインⅡ
CGデザインⅠ
CGデザインⅡ
ﾀﾞｲｲﾝグﾃｸﾆｯｸⅠ
ﾀﾞｲｲﾝグﾃｸﾆｯｸⅡ
ﾃｷｽﾀｲﾙﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ
ﾃｷｽﾀｲﾙﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ
ファッションプロダクトデザインⅠ
ファッションプロダクトデザインⅡ
プロダクトデザイン演習Ⅰ
プロダクトデザイン演習Ⅱ
消費者行動論Ⅰ
グローバルマネジメント特論Ⅰ
ファッションエディトリアルⅠ
ファッションマーケティング論
ﾄﾞﾚｰﾋﾟﾝｸﾞ＆ﾊﾟﾀｰﾝﾒｰｷﾝｸﾞⅣ（選）小計
食物学（実践栄養学）
食物学（食品学）
食物学（調理実習・実験）Ⅰ1
1
食物学（調理実習・実験）Ⅱ
小計
住居学（製図を含む）
1
1（製図を含む）小計
保育学
1
1（実習及び家 （実習及び家庭看護を含む）（実習を含む） 庭看護を含む）
小計
家庭電気・機械
家庭情報処理
0
1
小
計

教職
備考
選
択 必 選
修 択

2

2

2

2

1
1
2
1

1
1
2
1

1
6
2
2
1
1
6
2
2
2

5
2
2
1
1
6
2
2
2

2
1
1
2

2
1
1
2

3
3
2
2

3
3
1
1
3
3
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2

10 8

8

8

8

2
2
2
2

2
2
2
2

8

8

教科及び教科の指導法
関する科目における複数の事項を合わせた内
容に係る科目

各教科の指導法（情報機器及び教材の活
用を含む）

合

計

8

4

28

24

教科教育法基礎（家庭）家庭科教育法（基礎）
家庭科教育法
教科教育法（家庭）
小
計
合
計

26

10 8

8

8

8

8

1
2
2
3
8
8 20 27

第Ⅲ表

教職に関する科目表
教育職員免許法施行規則

科

本学の該当科目

第6条に定める教職に関する科目

教職に関する

単位数目
各科目に含めることが必要な事項

単位数

一種

授業科目名

必
修

選
択

24 別表 第Ⅱ表

28

24

教育原理

2

教師論

2

教育制度論

2

中学 高校

教科及び教科の指導法に

イ 教科に関する専門的事項

関する科目

ロ ■各教科の指導法（情報通信技術の活用を

28

を含む。）

イ 教育の理念並びに教育に関する
歴史及び思想ロ 教育の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。）
ハ 教育に関する社会的、制度的又は経営的教職の基礎的理解に事項（学校と地域との連携及び学校安全関する科目への対応を含む。）

10

10
教育法規

2

ニ 幼児、児童及び生徒の心身の発達及び
学習の過程

教育心理学

2

特別支援教育概論

2

教育課程論

2

道徳の指導法2

総合的な学習の時間の指導法

2

特別活動の指導法

2

教育方法論

2

ヘ 生徒指導の理論及び方法

教育現場でのICT活用

2

ト 教育相談（ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞに関する基礎的な

生徒指導論

2

ホ ■特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解（1単位以上）
へ 教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。）

イ■道徳の理論及び指導法（一種：2単位、二種：1単位）
ロ 総合的な学習の時間の指導法
ハ 特別活動の指導法
道徳、総合的な学習のニ 教育方法及び技術

時間等の指導法

ホ 情報通信技術を活用した教育の理念及び及び生徒指導、教育相談等に関する科目108

方法(１単位以上修得)

知識を含む。）の理論及び方法（進路指導を含む）

チ 進路指導（キャリア教育に関する基礎的な教育相談事項を含む。）の理論及び方法
教育実践に関する科目

2（ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞを含む）

イ ■教育実習（学校インターンシップ（学校体験活動）を2単位まで含むことができる。）

教育実習
7

5 （事前事後指導を含む）

5

（5単位）
ロ ■教育実践演習（2単位）教職実践演習（中等）

2

合

61

大学が独自に設定する科目
合

計

55

27

47

計

2

（2023 年度生）

第Ⅳ表

その他に関する科目表

教育職員免許法施

中学校 1 種・高行規則第 66 条の 6

等学校 1 種免許に定める最低修得状取得のための単位

最低修得単位数

本学の該当科目
備考
授業科目名

単位数

履修方法

日本国憲法

２

憲法

２

体

２

体育 A

１

体育 B

１

基礎英会話Ⅰ２

基礎英会話Ⅱ

２

いずれか

フランス語（会話）Ⅰ

２

4 単位を

フランス語（会話）Ⅱ

２

選択履修

中国語（会話）Ⅰ２

中国語（会話）Ⅱ２

情報演習Ⅰ（学修ポートフォリオを含む）

２

情報演習Ⅱ（学修ポートフォリオを含む）

２

育

外国語

２

ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ

数理、データ活用及び人工知能に関する科目

２

又は情報機器の操作【履修申告にあたり】大学における教員養成には、教員養成を目的とした国立大学を中心とした「目的大学」と、教員養成を主たる目的としないで、文部科学省から課程認定をうけた教職課程を別に設け、教員の免許状が取得できる「一般大学」とがあります。
本学は勿論後者ですが、一般大学には目的大学にはないその大学独自の教員養成が求められています。
本学は服飾学部･服飾学科の単科大学で、教員養成の課程認定は高等学校教諭一種免許状「家庭」と中学校教諭一種免許状「家庭」の養成機関として認可を受けています。同じ「家庭」教員養成機関でも大学によって専門のバックグラウンドには違いがあります。本学は「服飾学」を専門の中心においております。その専門に加え、中学校･高等学校で指導する「家庭経営学」「食物学」「住居学」「保育学」「家庭電気機械及び情報処理」といった科目を履修していきます。これが前ページの第Ⅱ表の「教科に関する科目表」の科目です。
第Ⅲ表の「教職に関する科目表」は、中･高等学校の各教科免許状取得を目指す学生が共通に学ぶ科目です。大学によって授業科目名は違いますが、表の「各科目に含めることが必要な事項」が各学習内容です。教科指導同様、教科外の指導や教員としての姿勢、態度の育成が目的となります。
第Ⅳ表の「その他に関する科目表」も、現在教員に求められる４領域の科目です。履修申告の際には、申告忘れのないように注意してください。

28

【本学が養成したい教員像】
上記のように、本学は教員養成の「目的大学」ではなく教職課程を認可された「一般大学」ですが、本学の教員養成の姿勢は「目的大学」に期待される養成と同じく、責任・監督官庁である文部科学省や社会の要請・期待に応えるべく、優れた教員の育成を目指しています。
よって、平易な言い方ですが、1 年生の教職課程履修希望者の履修動機は、資格だけほしいとか他者の勧めで履修したとか様々でしょうが、本学の教職課程は、教員職に就くか就かないかは本人の問題ですが、「教員」になることを前提とした教育を行っています。すなわち「教科に関わる科目」を通して、中等教育における「家庭科教育」の重要性と知識を伝え、「教職に関わる科目」を通して、「教員として、家庭科教員として求められる資質の養成と向上」を 4 年間を通して行っています。履修者の立場でその教員像を示すなら、家庭科教員としては「家族と家庭の役割、生活に必要な衣、食、住、情報、産業その他の事項」について専門的な知識と技能を身につけます。また「教員として求められる知識」を習得し、「コミュニケーションスキル」、「情報リテラシー」、「論理的思考力」、「問
題解決力」他などの汎用的技能を身につけている教員を目指します。さらに教員の態度として求められる、自ら律して行動できる「自己管理力」、他者と協調して行動できる「チームワーク力」、「リーダーシップ性」、自己の良心と社会の規範やルールに従って行動できる「倫理観」、社会の一員としての「社会的責任感」、生涯を通しての「学習力」などを全学的な学習環境、教職課程の教科、特に教職課程での諸活動を通して身につけます。
免許取得後については、必ずしも学校教育に携わることがすべてではありません。自己評価、他者評価を通して、
学校教育の教員としての適正があるかを確かめ、社会人、民間企業でも教職課程の学習を活かせればよいとも考えています。また善き学校理解者として学校教育外から「教育」を支援できることも教職課程での成果と考えています。
教職課程の履修にあたり、上記を理解し、前向きの姿勢で履修し専門教育と両立させてください。

【本学の教員養成の理念を実現するための教職課程指導体制】
本学では、「杉野服飾大学教職委員会規程」のもと全学的な指導体制を構築する為に、委員会構成メンバーは、「学部長」「教育職員免許法が規定する「教職に関する科目」担当者の専任教員のうちから学長が指名した者若干名」「教
育職員免許法が規定する「教科に関する科目」担当者の専任教員のうちから学長が指名した者若干名」「教務部長」「その他学長が必要と認めた者」から構成されています。本年度は 11 名で運営しています。年度内に委員会を 4 回開催し、教職課程の運営上の問題に関する事項、教職課程で実施する諸活動に関する事項、教育実習・介護等体験の許可等に関する事項、その他教職課程に関する事項について審議・報告・情報交換を行い、教授会に報告しています。特に教育実習校訪問指導は、全実習校を対象に実施しているので全学的な協力を要請しています。今後皆さんが履修を進めて行く上で、委員会で半期ごとに履修状況を確認して指導をしていきます。詳しくは後述（「教職課程履修に関わる注意事項」）しますので、あらかじめ内容を理解しておいてください。

【履修モデル】
1 年生 4 月、7 月に開催する教職課程説明会で「杉野服飾大学ます。出席も履修条件ですので、必ず出席してください。

29

教職関連科目及び教職諸活動一覧」を用いて説明し教職課程履修に関わる注意事項
１年生①後期の履修開始前に実施する前期末の「教職課程説明会」と後期始めの「教職課程履修説明会」に必ず出席すること。
②後期開講科目の「教師論」「教育心理学」「教育制度論」のいずれか 1 科目が不合格になると、原則として２年次以降の教職課程は履修できない。1 年次の 3 科目の合格をもって 2 年次の科目を履修できる。よって 1 年次科目の再履修の場合は卒業時に免許状取得が不可能となる。
２年生

下記の「教育実習許可要件」に従って教職委員会で審議し、4 年次の中学校・高等学校での「教育実習」の依頼活動を許可する。この時点で不許可の者は、4 年生開講の「教育実習」は履修できない。

３年生①「教壇模擬演習」を実施する。
②下記の「教育実習許可要件」に従って教職委員会で審議し、4 年次の教育実習を許可する。この時点で不許可の者は 4 年生開講の「教育実習」は履修できない。
４年生

教員免許状取得に必要な全ての修得単位、「介護等体験」「教育実習」の実施を確認の上、本学から東京都
教育委員会に免許状申請する。免許状は本学卒業式に授与する。

★

教育職員免許状を取得するためには、必修・専門科目などの履修に加えて、卒業時までに教職に関する（教科･教職）科目を 62 単位以上修得することが必要です。心身共に余裕を持ち、全学年を通じて明確な意志を継続し、全ての授業に臨むこと。

教育実習許可要件
１．教職委員会が許可する者① 1･2 年次における必修科目、3 年次におけるコース別必修科目、教養科目の単位の修得状況を参考にする。
② 教育実習実施までの教職に関する（教科・教職）科目の履修状況、及び教職課程諸活動へのかかわり方を参考にする。
③ 編入生及び科目等履修生については上記①②に準じて個別に検討する。
２．教職課程履修費を納入済みの者

30

Ⅸ．学芸員課程について（2023 年度生用）

博物館とは
日本で博物館といわれているものは、歴史博物館、民俗（族）博物館、考古博物館、美術館、郷土館、記念館のようなものから自然を対象とする自然史博物館、科学館、天文博物館、水族館、動植物園のようなものまでひろく包含されます。
これらの博物館は、歴史、芸術、民俗、産業、自然科学等に関する資料の収集、保管、調査研究、展示、教育普及活動等を通して社会に対し様々な情報提供サービスをすると共に、我が国の教育、学術及び文化の発展に大きく寄与してきました。
近年、所得水準の向上や自由時間の増大などの社会の成熟化に伴い、心の豊かさや生きがいなどを求めて人々の学習ニーズは増大し、かつ多様化、高度化してきています。また一方で、科学技術の高度化、情報・通信技術の進展や、教育、学術、文化などの各分野にわたる広域・国際的な交流の活発化、さらには地域文化への関心の高まりなど、博物館を取り巻く環境には様々な変化が生じています。
こうした中で、博物館は社会の進展に的確に対応し、人々の知的関心にこたえる施設として一層発展することが期待されています。また、情報化の進展の中で実物資料に身近に触れることができる博物館の意義が改めて認識されています。
特に、今後は地域における生涯学習推進のための中核的な拠点としての機能を充実するとともに、地域文化の創造・継承・発展を促進する機能や、様々な情報を発信する機能を高めていく必要があります。また、博物館は青少年にとって実物資料等による魅力ある体験学習ができる場であり、学校教
育以外の活動あるいは学校教育と連携した学習のために一層重要な役割を発揮することが期待され
ています。
学芸員とは
学芸員は博物館法に基づき博物館におかれる専門的職員であり、資料の収集、保管、調査研究、展示、教育普及活動などの多様な博物館活動の推進のために重要な役割を担っています。また、学芸員は拡大する生涯学習社会において社会教育を推進する上で重要な役割を担うところから、一層の資質の向上と高い専門性を養成することが望まれています。人類や地域にとって重要な資料や文化遺産等を取り扱い、人々の新しい知識の創造と普及のために役立てるという業務の特性から、学芸員には極めて高い職業倫理が必要とされています。
こういった近年の需要を受けて、平成 21 年に博物館施行規則が改正され、平成 24 年 4 月 1 日より
養成科目の改善・充実を図った制度が施行されました。
（平.8.4.24 生涯学習審議会社会教育分科審議会報告の「学芸員の養成・研修の改善方策について」の主旨より一部抜粋）
学芸員養成について
学芸員の養成は、博物館法及び同法施行規則に基づき、基本的に大学で行われています。
前述のように、博物館において大切な意味を持っている学芸員の養成は、各大学に委託されており、
杉野服飾大学もその一つです。1973 年より大学に学芸員課程をおき、履修者は国家資格の「学芸員」が取得できるようになっています。
現在、日本の博物館法で認められた博物館は 1,286 館（平成 30 年度文部省｢社会教育調査｣）あり、本学園の衣裳博物館はこの博物館法で定められた「博物館」の一つです。
大学等における博物館の養成内容については、昭和 30 年に博物館施行規則が制定されてから、大幅な見直しは行われていませんでした。しかし近年、拡大する生涯学習と多様化する社会に対応でき
る、より高度で専門的な学芸員の養成が唱えられました。平成 24 年 4 月 1 日以降、学芸員養成内容に大幅な見直しが反映されています。
（平成 8 年 4 月 24 日生涯学習審議会社会教育分科審議会報告の「社会教育主事、学芸員及び司書の養成、研修等の改善方策について」参考）31

博物館法（平成 26 年 6 月 4 日最終改正より一部抜粋）(この法律の目的)
第１条 この法律は、社会教育法の精神に基づき、博物館の設置及び運営に関して必要な事項を定め、その健全な発達を図り、もって国民の教育、学術及び文化の発展に寄与することを目的とする。
(定義)
第２条 この法律において「博物館」とは、歴史、芸術、民俗、産業、自然科学等に関する資料を収集し、保管（育成を含む。以下同じ。）し、展示して教育的配慮の下に一般公衆の利用に供し、その教養、調査研究、レクリエーション等に資するために必要な事業を行い、あわせてこれらの資料に関する調査研究をすることを目的とする機関（社会教育法による公民館及び図書館法による図書館を除く。
）のうち、地方公共団体、一般社団法人若しくは一般財団法人、宗教法人又は政令で定めるその他の法人が設置するもので第２章の規定による登録を受けたも
のをいう。
２．

この法律において、｢公立博物館｣とは、地方公共団体の設置する博物館をいい、「私立博物館」とは、一般社団法人若しくは一般財団法人、宗教法人又は前項の政令で定める法人の設置する博物館をいう。
３．

この法律において「博物館資料」とは、博物館が収集し、保管し、又は展示する資料（電磁的記録を含む）をいう。

(博物館の事業)第３条 博物館は、前条第１項に規定する目的を達成するため、おおむね次に掲げる事業を行う。
１)

実物、標本、模写、模型、文献、図表、写真、フィルム、レコード等の博物館資料を豊富に収集し、保管し、及び展示すること。
２) 分館を設置し、又は博物館資料を当該博物館外で展示すること。
３)

一般公衆に対して、博物館資料の利用に関し必要な説明、助言、指導等を行い、又は研究室、実験室、工作室、図書室等を設置してこれを利用させること。
４) 博物館資料に関する専門的、技術的な調査研究を行うこと。
５) 博物館資料の保管及び展示等に関する技術的研究を行うこと。
６)

博物館資料に関する案内書、解説書、目録、図録、年報、調査研究の報告書等を作成し、及び頒布すること。
７)

博物館資料に関する講演会、講習会、映写会、研究会等を主催し、及びその開催を援助す

ること。
８)

当該博物館の所在地又はその周辺にある文化財保護法の適用を受ける文化財について、解説書又は目録を作成する等一般公衆の当該文化財の利用の便を図ること。
９） 社会教育における学習の機会を利用して行った学習の成果を活用して行う教育活動その他の活動の機会を提供し、及びその提供を奨励すること。
１０)

他の博物館、博物館と同一の目的を有する国の施設等と緊密に連絡し、協力し、刊行物及び情報の交換、博物館資料の相互貸借等を行うこと。
１１)

学校、図書館、研究所、公民館等の教育、学術又は文化に関する諸施設と協力し、その活動を援助すること。
２． 博物館は、その事業を行うに当っては、土地の事情を考慮し、国民の実生活の向上に資し、更に学校教育を援助し得るようにも留意しなければならない。
(館長、学芸員、その他の職員)
第４条 博物館に、館長を置く。
２． 館長は館務を掌理し、所属職員を監督して、博物館の任務の達成に努める。
３． 博物館に、専門的職員として学芸員を置く。
32

４． 学芸員は、博物館資料の収集、保管、展示及び調査研究その他これと関連する事業についての専門的事項をつかさどる。
５． 博物館に館長及び学芸員のほか、学芸員補その他の職員を置くことができる。
６． 学芸員補は、学芸員の職務を助ける。
(学芸員の資格)第５条 次の各号のいずれかに該当する者は、学芸員となる資格を有する。
１）学士の学位を有する者で、大学において文部科学省令で定める博物館に関する科目の単位を修得したもの
２）大学に２年以上在学し、前号の博物館に関する科目の単位を含めて６２単位以上を修得した者で、３年以上学芸員補の職にあったもの
３）文部科学大臣が、文部科学省令で定めるところにより、前２号に掲げる者と同等以上の学力及び経験を有する者と認めた者
２．

前項第２号の学芸員補の職には、官公署、学校又は社会教育施設（博物館の事業に類する事業を行う施設を含む。
）における職で、社会教育主事、司書その他の学芸員補の職と同等以上の職として文部科学大臣が指定するものを含むものとする。

Ⅰ．大学における資格取得のための基礎条件
上記、博物館法第５条（1）に規程されている通りです。
Ⅱ．学芸員資格取得に必要な履修科目と単位数
1．博物館に関する科目とその単位については、博物館法施行規則の第１条に次のように規定されています。
（平成 27 年 10 月 2 日最終改正）

33

科 目 名

単位数

ね

ら

い

生涯学習概論２

生涯学習及び社会教育の意義を理解し、学習活動を効果的に援助する方法等の理解を図る。

博物館概論

２

博物館に関する基礎的知識の習得 ・博物館の定義
・博物館の歴史を図る。
・博物館の目的と機能（社会的存在意義・政治性）
・博物館の現状
・学芸員の役割
・博物館の館種・設置者
・博物館関係法規

博物館経営論２

博物館経営について理解を図る。

博物館資料論２

博物館資料の収集、整理保管、展示等に関する理論や方法に関する知識・技術の修得を図り、併せて博物館の調査研究 活動につい て学
ぶ。

34

内

容

・生涯学習の意義
・生涯学習と家庭教育、学校教育、社会教育
・生涯学習関連施策の動向
・社会教育の意義
・社会教育の内容・方法・形態・社会教育指導者
・社会教育施設の概要
・学習情報提供と学習相談の意義

・ミュージアム・マネージメントの必要性
・博物館倫理・博物館の行財政制度・博物館の施設・設備
・博物館の組織
・博物館の職員
・博物館の管理・運営方式（直営、財団、指定管理者、ＰＦＩ等）
・博物館の財務、資金調達
・マーケティング、広報・宣伝・博物館利用者の把握
・博物館の危機管理（リスクマネージメント）
・博物館とユニバーサル化（バリアフリー等）
・博物館のネットワーク
・博物館資料の収集
・博物館資料の整理保管
・博物館資料の保存
・博物館資料の展示
・博物館における調査研究活動の意
義と方法

科 目 名博物館資料保存論

単位数
２

ね

ら

い

博物館資料及び、その保存・展示
環境を科学的に捉え、展示と保存という本来矛盾した博物館業務を円滑に行い、貴重な資料を良好な状態で保存していくための基礎を学ぶ。

博物館展示論２

展示の歴史、展示メディア、教育、諸形態等に関する理論及び方法に 関 す る 知 識 ・ 技 術 の 習得 を図る。

博物館教育論２

博物館における教育活動の基盤となる理論や方法に関する知識・技術の習得をはかる。

35

内容・博物館保存科学の意義
・資料保存の諸条件とその影響（温湿度・光・振動・大気など）・収蔵庫と展示室の保存環境
・伝統的保存方法とＩＰＭ
・生物被害の防除と対策
・資料と環境の点検と記録（機器に対する知識を含む）
・災害の防止と対策（火災・地震・水害・盗難など）・資料の現状の調査と把握
・資料の修復・資料の移動（梱包と輸送の方法と知識）・展示の意義・展示の歴史・展示の諸形態、展示の企画、デザイン、製作・業者の評価・効果の検証及び改善
方法
・展示の技術と効果
・博物館展示の情報伝達機器
・展示解説書の製作（展示図録・パンフレット等）
・展示活動と情報・教育の本質及び目標
・生涯発達と教育・博物館教育の意義と方法
・博物館教育の理念と理論（コミュニケーション、構成主義等）
・教育活動の企画と実施
・博物館教育の諸形態（展示、体験学習、講演会、アウトリーチ活動、レファレンスサービス等）
・教育普及とコミュニケーション・博物館と学校との連携
・生涯学習と博物館
・博物館教育の評価の目標と方法

科 目 名単位数

博物館情報・

２

博物館における情報の意義と活用
方法及び情報公開課題等について理解を図る。

３

博物館における実習を通じ、多様館 ・博物館資料の取扱い、展示、博物館の運営等についての学内（見学を含
種の実態や学芸員の業務の理解を む）及び博物館における実習。事前・図る。
事後の指導を含む。

メディア論

博物館実習

ね

ら

い

36

内

容

・博物館における情報の意義
・資料収集保管活動と情報・研究活動と情報・博物館における情報の提供と活用の方法
・博物館における情報機器・博物館における著作権・資料公開の理念（アクセス権）と方法（ＩＴ技術等を用いた広報発信等を含む）
・博物館における情報管理と情報公開
・ＩＣＴ社会の中の博物館
・博物館における情報化の現状と課題
・博物館のホームページ
・コレクション情報のデータベース化とネットワーク化１） 博物館実習は、博物館法第２条第 1 項に規定する博物館又は、第 29 条の規定に基づき文部科学大臣
又は都道府県の教育委員会の指定した博物館に相当する施設（大学においてこれに準ずると認めた施設を含む）における実習により修得するものとする。
２） 「博物館実習」の単位数には、大学における博物館実習に係る事前及び事後の指導を含むものとする。
２． 選択科目については博物館法施行規則第６条 3 項に次の様に規定されています。
授 業 科 目 名
化

史

美

術

史

考

古

学

民

俗

学

自 然 科 学 史
物

理

化

学

生

物

地

学

左 記 のう ちから２科 目 を選 択

文学

本学では文化史関係と美術史関係を学べるよう開講しています。
本学の学芸員課程の履修科目の詳細は、「カリキュラム表」の「資格取得を目的とするもの」の欄「学芸員課程」に示すとおりです。

37

学芸員課程に関する科目
2009年度生より適用（博物館法施行規則第1条による）

単位
数

本学の該当科目

必

修

規

定

科

生

涯

博

物

博

物

館

博

物

館

目

単位数

概

論

2

生

涯

概

論

2

博

物

経

営

論

2

博

物

館

資

料

論

2

博

物

館

博 物 館 資 料 保 存 論
博

物

館

展

示

博

物

館

教

育

概

論

2

概

論

2

経

営

論

2

資

料

論

2

2

博 物 館 資 料 保 存 論

2

論

2

博

物

館

展

示

論

2

論

2

博

物

館

教

育

論

2

博物館情報・メディア論2

博物館情報・メディア論

2

博

3

博

3

物

学

習
館

館

実

習

学

習
館

物

館

実

習

備

考

2009年度生より適用（博物館法施行規則第6条による）
系
列
現

選
文

化

択
美

術

単
位
数

本学の該当科目

代

デ

ザ

イ

ン

論

2

2 履西 洋 服 飾 文 化 史
系 修
列 す
史
以 る 日 本 服 飾 文 化 史
上 こ
に と 染
織
史
わ
ファッションプレゼンテーション
た
演
習
り

2
2
2
2

西

洋

美

術

史

2

日

本

美

術

史

2

史

38

備

考

Ⅹ．授業計画【整理番号】■専門科目■【1】
日本服飾文化史【2】
アパレル素材論
【3】
色材演習
【4】
マーケティング・データサイエンス論【5】
現代ファッション論【6】
CADパターンメーキング【7】
モードクリエーションⅠ【8】
モードクリエーションⅡ【9】
ドレーピング＆ パターンメーキングⅠ【10】
ドレーピング＆ パターンメーキングⅡ【11】
モードデザインⅠ【12】
服飾デザイン概論
【13】
装飾技法
【14】
ファッション史【15】
テキスタイルデザインⅠ【16】
テキスタイルデザインⅡ【17】
ダイイングテクニックⅠ【18】
ダイイングテクニックⅡ【19】
素材設計論Ⅰ【20】
素材設計論Ⅱ【21】
ファッションプロダクトデザイン論【22】
ファッションプロダクトデザインⅠ【23】
ファッションプロダクトデザインⅡ【24】
デザインプロセス【25】
アクセサリーデザイン【26】
デジタルデザインワークⅠ【27】
デジタルデザインワークⅡ【28】
プロダクトデザイン演習Ⅰ【29】
消費者行動論Ⅰ【30】
ビジネスプレゼンテーション技法【31】
企業会計入門【32】
グローバルマネジメント特論Ⅰ【33】
ファッションエディトリアルⅠ【34】
ファッションマーケティング論【35】
プレゼミ(マネジメント）【36】
プレゼミ(イノベーション）【37】
画像設計演習【38】
ドローイングⅡ【39】
写真表現演習【40】
立体造形演習【41】
和服構成論・実習Ⅰ【42】
和服構成論・実習Ⅱ
【43】
衣服管理
【44】
染色化学
【45】
繊維ﾌｧｯｼｮﾝ産業構造論
【46】
映像制作
【47】
基礎デザイン（平面）【48】
基礎デザイン（立体）【49】
ファッション販売論上級
【50】
色彩実践学
【51】
ブライダルファッションプランニングゼミ【52】
インターンシップ【53】
長期インターンシップ

【54】
家庭経営学
【55】
家庭電気・機械【56】
食物学（実践栄養学）【57】
家庭情報処理■キャリア■【58】
キャリアプランニング■教養科目■
【59】
心理学Ａ
【60】
心理学Ｂ
【61】
憲法
【62】
化学Ａ
【63】
化学Ｂ
【64】
体育B
【65】
英語（総合)Ａ【66】
英語（総合)Ｂ【67】
ワールド・カルチャーA【68】
ワールド・カルチャーB【69】
実用英語 A【70】
実用英語 B【71】
ファッション英語 A【72】
ファッション英語 B【73】
フランス語（総合) A【74】
フランス語（総合) B【75】
ファッションフランス語 A【76】
ファッションフランス語 B【77】
中国語（総合) A【78】
中国語（総合) B【79】
中国語（会話) A【80】
中国語（会話) B
■教職■
【81】
教育原理
【82】
教育課程論
【83】
特別支援教育概論【84】
道徳の指導法【85】
生徒指導論(進路指導を含む）【86】
教科教育法基礎（家庭）【87】
教育現場でのICT活用
■学芸員■
【88】
博物館経営論【89】
博物館資料論【90】
博物館資料保存論＜ 2024年度未開講＞
インダストリアルパターンⅠ
インダストリアルパターンⅡ
感性産業デザインⅠ
感性産業デザインⅡ
ＣＧデザインⅠ
ＣＧデザインⅡ
人体工学設計技術Ⅰ
人体工学設計技術Ⅱ
社会福祉学Ａ
社会福祉学Ｂ39

【1】日本服飾文化史
梅谷

知世
2年

前期又は後期

必修

学芸員課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
アジアの東端に位置する日本は、古くから中国をはじめとする諸外国の影響をうけながら、独自の美意識に基づく豊かな服飾文化を作りだし成熟させてきました。この授業では、服飾・染織品の実物資料、文献資料、図像資料などを用いて原始・古代から近代にいたる日本服飾の移り変わりを概説します。さらに、各時代の服飾の特質を政治や社会との関係、造形性、美意識、同時代の演劇・美術・文芸との関連性、外国文化の影響などさまざまな視点から捉え、服飾の多様なあり方について考えます。
講義形式で進めますが、適宜、教員からの質問についてグループ内でのディスカッションを行います。
■到達目標（学修成果）
1、原始・古代から近代までの日本服飾の移り変わりを理解し、説明することができる。
2、各時代の服飾の特質について、同時代の資料に基づいて理解し説明することができる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、専門必修科目の卒業要件科目です。学芸員課程必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
1回

日本服飾文化史の視点

予習：シラバスを読み授業概要を理解する。

必要
時間
30 分

2回

縄文・弥生時代の服飾

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

3回

古墳時代の服飾

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

4回

飛鳥時代の服飾：服制のはじまりと唐風摂取

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

5回

奈良時代の服飾：衣服令と唐風服飾

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

6回

正倉院の服飾・染織

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

7回

平安時代の服飾（１）：和様の開花

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

8回

平安時代の服飾（２）：重ね色目

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

9回

鎌倉・室町時代の服飾：武家服飾の成立と発展

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

10 回

小袖服飾の成立

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

11 回

安土桃山時代の服飾：武家服飾の変容と南蛮服飾

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

12 回

江戸時代の服飾（１）：武家服制の確立と町人服飾の充実

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

13 回

江戸時代の服飾（２）：小袖の開花

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

14 回

近代の服飾：西洋服飾の導入と和装の近代化

復習：授業内容の振り返りを行い課題に取り組む。

90 分

15 回

まとめ

復習：これまでの授業内容の振り返りを行い、十分理解する。

150 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回の課題（授業内容の復習）について、次回授業時にフィードバックを行います。質問は随時受け付けます。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢20%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 30%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
50%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
使用しません。授業の進行にあわせてプリントを配布します。
■参考文献
増田美子編『図説日本服飾史事典』（東京堂出版） 増田美子監修『ビジュアル日本の服装の歴史➀②➂』（ゆまに書房）その他の参考文献は授業中に紹介します。
■オフィスアワー・研究室
オフィスアワーは初回の授業でお知らせします。 研究室：研究棟 4 階 6042Ａ■備考 博物館や美術館に積極的に足を運び、服飾・染織の実物遺品や絵画作品など図像資料を見学する機会を持つよう心がけ
て下さい。

40

【2】

アパレル素材論
徳田

貴美江

田口

雅子
2年

前期又は後期

必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
アパレルに使用される布に焦点を当て、基本的な知識、専門用語を理解するために説明する。応用力を育成するために、実物サンプルを提示しながら解説し、理解を深める。素材に関する知識と素材そのものが持つ手触りや布の表情など、服飾造形を作り出す素材に関心を寄せ、布の種類や構造を理解し、アパレル素材の基本的な知識を修得することを方針とする。
■到達目標（学修成果）
基本的な素材の名称や性質、専門用語、織物やニット生地に関する知識を修得することができる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は専門必修科目で、卒業要件科目となります。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回
2回

ガイダンス ビデオ視聴
何を着ているのか 素材について
繊維→糸→布の製造プロセス
布の分類 織物とは織物の三原組織
織物の種類と織物組織
規格、物性について
綿について 綿織物

（予習）衣服材料学で学んだ内容を復習する（予習）衣服材料学で学んだ内容を復習する（復習）自分の着ている衣服の素材を調べる
3回（復習）身の回りにある布製品から、織物でできているものを見つけ、三原組織でできているものがあるか確認する。
4回（復習）身の周りにある布製品から、織物でできているものをみつけ、三原組織以外の組織で作られているものがあるか確認する。
5回（復習）綿織物でできている衣服の市場調査や、自分の持っている衣服を確認する。手触りや風合いを観察する。
6 回 綿織物（復習）綿織物でできている衣服の市場調査や、自分の持っている衣服を確認する。着用する季節や場面を考え、繊維や生地の特徴がどう活かされているのか考える。
7 回 ウールについて ビデオ視聴（復習）毛織物でできている衣服の市場調査や、自分の持っている
毛織物
衣服を確認する。毛織物と毛織物調の生地があるので、手触りや風合いを観察する。
8 回 毛織物（復習）毛織物でできている衣服の市場調査や、自分の持っている衣服を確認する。着用する季節や場面を考え、繊維や生地の特徴がどう活かされているのか考える。
9 回 絹と化合繊について 化合繊織物（復習）絹織物や化合繊織物を市場調査し、手触りや風合いを確認
中間まとめする。どのような場面で使用されるのかを考える。
10 回 ニット 緯編（復習）ニットの構造を立体的に捉える。また、ニット製品を調査し、特徴を理解する。
11 回 ニット 経編・レース（復習）緯編との違いを理解するための市場調査をする。身近にある経編の製品を観察し、特徴を理解する。
12 回 不織布・皮革（復習）革製品（含む人工皮革等）を市場調査し、風合いを確認する。自分の持っている革製品（含む人工皮革等）を観察し、特徴を捉える。
13 回 染色・加工（復習）市場調査や自宅で、授業内で聞いた技法に該当する衣服がないか確認し、観察する。
14 回 産地・復習（復習）全国にある産地を復習する。
15 回 まとめ 課題（試験やレポート等） （復習）授業内容を振り返り、まとめをする。
のフィードバックを行う■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回授業終了時に manaba を用いた小テストを行い、翌週答え合わせをする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書「アパレル素材の基本」繊研新聞社■参考文献
なし■オフィスアワー・研究室
前期：水曜日（16：20～17：50）研究室（3011）
後期：水曜日（16：20～17：50）研究室（3011）
初回授業で提示
■備考
なし
41

30 分
30 分
60 分
60 分
30 分
30 分

30 分

30 分

30 分
30 分
30 分
30 分

30 分
90 分
60 分

【3】

色材演習
土屋

純一
2年

前期又は後期

必修

（

1 単位

演習

）

■授業の方針・概要
素材の色彩と材質感についての観察、発見、収集、分類、検証、構成を行う。具体的には布素材のみならず、ひろく身の回りの「モノ・コト」に眼を向けたフィールドワークから「オリジナルな色と質の資料」を制作し、平面、立体デザインへと応用する。そして将来「素材からのデザインの提案～展開」が出来る視点や可能性を準備する。
■到達目標（学修成果）
造形を行う際の素材の選択や、その特徴を生かした表現方法など色彩と質の構造について理解し、今後の服飾造形表現に応用する素材活用ができるようになる力を養う。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
卒業認定に必要な科目である。造形表現における素材の色彩と材質に対する知識と発想力を高める為の授業である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

導入／授業概要。「フィールドワーク」の目的、方法。イメージと素材との関係。

2回

講義／「視覚と触覚／色材と表現方法」、フィールドワークの状
況確認。

3回

演習①「サンプリング 〜 資料制作」／収集、分類。アクティブ・
ラーニング〃／色と材質感。 アクティブ・ラーニング

4回
5回
6回
7回
8回
9回
10 回
11 回
12 回
13 回

14 回
15 回

〃

／素材の分類。 アクティブ・ラーニング〃／色とイメージの分類。色や質を表す言葉。
アクティブ・ラーニング
講義／「集積した色と質」演習②「サンプリング＆リミックス 〜
イメージからの展開」／導入〜構造と構成。 ※演習①講評。
〃／イメージからの素材の選択、色の分析。色彩表現と質感表現の技法。アクティブ・ラーニング〃／織りによる平面構成。アクティブ・ラーニ
ング
演習③「サンプリング＆リミックス 〜 立体への展開」／色の立
体構成・質の変化。
※演習②講評。アクティブ・ラーニング〃／重層構造による立体表現。アクティブ・ラーニング〃／立体的な視点からのデザイン構成。アクティブ・ラーニング演習④「サンプリング＆リミックス 〜 質のデザイン」／色と材
質感のプレゼンテーション。オノマトペ。 ※演習③講評。アクティブ・ラーニング〃／デザインのトリミング。アクティブ・ラー
ニング
まとめ「イメージファイル」／色と質感イメージ。
総合講評。

復習：ファイル準備。
予習：フィールドワークによる素材調査。
復習：色材、作品、作家研究。
予習：フィールドワークによる素材収集。

60 分

復習：色彩と質感のリサーチ。
予習：素材収集と分類。
復習：色彩と質感のリサーチ。
予習：素材と言葉の収集。
復習：色彩と質感と言葉のリサーチ。
予習：素材と言葉の収集。
復習：色彩と質感と言葉のリサーチ。
予習：素材収集と分類。
復習：作家研究。色彩と質感のリサーチ。予習：
素材収集と分類。
復習：色彩と材質の再考察。
予習：素材収集と分類。
復習：構造と構成の再考察。
予習：素材収集と分類。
復習：準備課題「質の変化」完成。
予習：素材と画像の収集。
復習：立体表現としての材料の選択。
予習：素材と画像の収集。
復習：立体的な視点からの自己作品の分析。
予習：素材と画像の収集。
復習：画像スクラップの作成。
予習：素材と画像の収集。

60 分

復習：画像スクラップの作成。
予習：素材と画像の収集。
予習：色彩と質感に関するイメージファイルの完
成。

60 分

90 分

60 分
60 分
60 分
90 分
60 分
60 分
60 分
60 分
60 分
60 分

120 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
各課題終了後に講評を行う。最終作品ファイルは個別講評、採点後に返却する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
外部評価・検定試験結果

30%
70%
0%
0%

出席状況、取り組みの姿勢
理解度、通常作品、ファイル等

■教科書
なし
■参考文献
進行に合わせて授業内で紹介し、プリントを配布する。
■オフィスアワー・研究室
月曜日、火曜日 （12 時 10 分〜12 時 50 分） 連絡研究室 大学表現演習研究室（第三校舎 1 階）
■備考
毎回、授業で説明する「フィ−ルドワ−ク」を通して、日頃から素材に対する幅広い考察を行うこと。 授業準備を怠ると課題演習ができない。すべての配布プリント及び作品はファイルにまとめて毎回授業に持参すること。

42

【4】

マーケティング・データサイエンス論
田中

康寛
2年

前期又は後期

必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
今や企業においては必須であるデータサイエンスとは何かを理解し、ビジネスにおける重要性を理解していきます。企業へのアドバイス経験から、D X と関連づけながら事例も、また企業データを使い説明、研究します。特にマーケティング活動を中心に学んでいけるようにします。
・データサイエンスとは、そして必要性の背景そして生み出されるビジネス価値と活用事例
・統計学と A I 、生成 A I/深層学習（ディープラーニング） ・データサイエンスの倫理的留意・発展的話題と今後の方向性■到達目標（学修成果）
データサイエンスとは何かを理解し、企業が、どのように活用していくかを検討できるようにします■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、必修科目であり、また卒業要件科目の単位となります。
■授業計画
準備学修
回数

授業内容(前期)

1回
2回

具体的内容（予習・復習等）

必要時間

データサイエンスとは何か。DX とは何か。それらがなぜ必要か（含：事例）を、コンサルティングを企業に実施した経験からも話します

復習：データサイエンスとは何か、DX とは何かを自分の言葉で説明できるようにします

60 分

データサイエンスによるビジネス価値と活用事例

復習：データサイエンスをどのように生かせるか。説明できるように復習を行います

60 分

復習：：データサイエンスティストの役割業務を理解することで、データサイエンスにおける実行
内容を理解します
復習：統計の基本を理解します。また、自分の周りでも様々なデータが発生していることを確認します
復習：AI とは何かを説明できるようにします。AIが身近であることも整理します
復習：対象業種での AI の利用状況を復習するとともに、なぜ必要かも自分の言葉で説明できるよ
うにします。
復習：それぞれの分析の意味と必要性を整理します。また生成 AI を使用する場合のイメージも整理します
復習：それぞれの意味を再度整理します。そしてなぜその分析が必要かを考えます
復習：ExceLΒI ツールの位置付けを理解、整理し、さらにビジネス界での使い方の基本を説明できるようにします
復習：体感したことから、Excel,Tableau の違いを
整理します

90 分

D X とデータサイエンスの関連を含みます
3回

データサイエンティストとはどのような役割や業務を遂行しているかを理解
そして第 15 回で出てくる組織論も、より理解できることを目指します

4回

統計基礎 統計の必要性、データとは？さらに見える化などを理解します。併せて多様なデータが発生していることも理解します

5回

AI とは何か 生成 AI とは何か（以降両方を総称して AI と表記します）

6回

9回

AI 事例 小売業、アパレル業界などでいかに AI が使われているか。なぜ今 A I を活用されているのかを説明します
まとめ１
統計概論１ Excel を使用して学びます マナバで、メーカのデータをやり取りし使用します。平均、確率、分散 標準偏差 回帰分析
生成 A I を使用して、分析する場合の方法もイメージするようになります
統計概論２ Excel を使用して学びます。
正規分布 相関分析 定性データの定量化分析
ΒI ツールとは何か Tableau を中心に説明します

10 回

Tableau を使った実習

11 回

ΒI ツールと生成 AI の融合 （実技予定）
AI を使用するとどのようなことができるかなどをお話しします

復習 AI への理解を深め AI を使ったとするとどのようなことが可能かを考えます

60 分

12 回

データ収集の現状 IOT、顔認証など 現状と将来像を説明します

60 分

13 回

アパレルメーカのデータをもとに討論と発表
どのようなデータが経営に役立つかなどを中心に討論します
まとめ２
データサイエンスの倫理
データサイエンスと DX、実現していくための組織論を理解していきます。
その中で、自分ごと化をしていきます

復習：企業内にどのようなデータがあるのか、どのようなデータがあるといいのか整理します
復習：グループの発表から、さらにデータに対する視点を整理します
復習：個人情報保護法などデータに関するセキュリティを整理します
復習：データサイエンス、DX、AI などを総括して
復習します

7回

8回

14 回
15 回

90 分

45 分
90 分

４0 分

60 分
45 分

45 分

45 分
60 分
100 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
まとめを 2 回実施提します。提出用紙に、評価と課題を記述し返却、同時に返却した回の初めにフィードバックします。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題70%
期末試験・課題0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
指定教科書 データ思考が未来を変える（繊研新聞社） 加えて①補足資料配布■参考文献 なし
■オフィスアワー・研究室
講師控え室または教室に在籍■備考
企業の上層部の方から、その業界、企業ならではの視点で話をいただく予定（V I D E O ）です
43

【5】

現代ファッション論
鈴木

桜子
2年

前期又は後期

モードテクノロジー系必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要「ファッションとは何か？」この問いに答えるのは容易ではありません。ファッションは私たちにとって最も身近な存在でありながら、個人と社会、歴史、文化、思想等のあらゆる領域と複雑に絡み合いながら現在に至っています。
本授業では、衣服と直接的な身体との関係、社会現象としての流行とメディアとの関係、様々な視点からファッションの現在的意味を問う展覧会に焦点をあて、「ファッション」について深く考えて行くことを方針とします。本授業はディスカッション、
学生同士の相互評価、プレゼンテーションによるアクティブラーニングを重視しています。
■到達目標（学修成果）「ファッション」について、ディスカッションを通して自らのファッション論を導き出すことを目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
本科目はモードテクノロジー系の必修科目であり、卒業要件科目です。ファッションに関する多角的な視点を持ちながら専門性を高めていくための科目です。
■授業計画
準備学修
回数

授業内容

1回

「ファッション」を考える

2回

Ⅰ．ファッションと身体

具体的内容（予習・復習等）

なぜ衣服を着るのか

予習：シラバスの確認

10 分
40 分

100 分

3回

②化粧

4回

③女性の服・男性の服

5回④ディスカッション

復習：前回授業ノート確認＋関連事項の調査
復習：前回授業ノート確認＋関連事項の調査
復習：前回授業ノートの確認＋関連事項の調査
予習：ディスカッションの準備

6回⑤レポートの評価

復習：レポート評価の振返り

20 分
40 分

100 分

7回

①コルセット

必要時間①ファッション写真

40 分

8回

②ファッション雑誌

9回③かわいい世界

10 回④ディスカッション

復習：前回授業ノート確認＋関連事項の調査
復習：前回授業ノート確認＋関連事項の調査
復習：前回授業ノート確認＋関連事項の調査
予習：ディスカッションの準備

11 回⑤レポートの評価

復習：レポート評価の振返り

20 分

復習：前回授業ノート確認＋関連事項の調査
復習：前回授業ノート確認＋関連事項の調査
復習：前回授業ノート確認＋関連事項の調査
予習：プレゼンテーションの準備

40 分

12 回

Ⅱ．ファッションとメディア

40 分

Ⅲ．ファッションと展覧会①「ファッションと色彩」展

13 回②「ラグジュアリー」展

14 回③「○○○○○」展

15 回

プレゼンテーションと評価(フィードバック)

40 分
40 分

40 分
40 分
100 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
ディスカッション時のレポート、プレゼンテーションについては、受講者同士で評価をしあい、フィードバックしていきます。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70% ※ディスカッション＆授業内レポート 2 回＋プレゼンテーション 1 回
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0% ※上記についての受講生同士の相互評価
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
毎回プリントを配布します。
■参考文献
適宜授業内で紹介します。
■オフィスアワー・研究室
初回の授業でお知らせします。
■備考
沢山の服飾関連の授業を受講している皆さんにとって大事なことは、時に立ち止まり、物事を深く考える時間を持つことです。
現在、ファッションについて社会学や哲学の立場から論じられている書物が数多く出版されています。それらをヒントに日頃からファッションについて深く考えてみましょう。
44

【6】

CAD パターンメーキング
井口

多恵子
2年

前期又は後期

モードテクノロジー系必修

（

1 単位

演習

）

■授業の方針・概要
CAD（Computer Aided Design）の基本操作を学び、平面パターン設計を学修することを方針とします。CAD の簡単な操作方法から学び、パターン設計→アパレルでの流れも学修します。
■到達目標（学修成果）
CAD の基本操作とアパレルで必要な総合的な CAD システムの使用方法を修得する事を目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は卒業要件科目の単位となります。ディプロマポリシー（学位授与の方針）については、モードテクノロジー系必修科目であり、服飾造形の基礎力の向上に資する科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

オリエンテーション、CAD の基本説明

2回

CAD の基本操作

3回

ダーツ展開１（基本）・小テスト
ダーツ展開２（応用）
・小テスト
袖
・小テスト
ギャザー（身頃）・小テスト
ギャザー（スカート）1
・小テスト
ギャザー（スカート）2
・小テスト
前半の復習

4回
5回
6回
7回
8回
9回
10 回

予習：シラバスを読んでおくことパソコンによる手慣らし
予習：パソコンによる手慣らし

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

予習：前半の整理、再確認しておく

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

30 分

終わらなかったところは終わらせておく（小テスト等）

30 分

14 回

キュロットスカート
・小テスト
工業用パターン 1（パーツ化）
・小テスト
工業用パターン 2（縫い代付け）
・小テスト
マーキング（グループワーク）
グレーディング（スカート）
・小テスト
まとめ１

予習：全体を整理、再確認しておく

30 分

15 回

まとめ２

予習：全体を整理、再確認しておく

30 分

11 回
12 回
13 回

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業の後半に、その回学んだことを復習の意味で小テストします。小テストは教員が添削し、次週返却し学生はそのデータの確認を行います。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢25%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 25%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
50%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
配布プリント■参考文献
パターンメーキングの原理 （大野順之助著）■オフィスアワー・研究室
・オフィスアワーの日時は初回の授業時にお知らせします。研究室（第３校舎２階 ３２１１）■備考
ＣＡＤは自宅では使用出来ないコンピューターソフトのため、授業時間内に行うことをしっかり覚えていくこと、また欠席しないことをお奨めします。また進度により日程及び内容を変更することがあります。

45

【7】

モードクリエーションⅠ中村

枝里子・設水

彩加
2年

前期

モード必修

（

3 単位

実習

）

■授業の方針・概要
服飾造形基礎Ⅰ、Ⅱで修得した基礎的な知識と技術を基に、ワンピースドレスとパンツを制作しさらに必要な基礎を身に着ける。またワンピースドレスでは、マーケティングリサーチを行い、その時代の流行や市場の動向を感知し、各自がイメージする
ことを服の造形で表現できるようにデザインの考案、工業用パターン作成を行いオリジナルデザインの作品を制作する事を方針とする。
■到達目標（学修成果）
ワンピースドレスとパンツのパターンメーキング、縫製方法を学び、作品制作を通して制作過程の理解と表現方法を身に付けることが出来る。さらに作品発表を通して、プレゼンテーション能力を高めることが出来るようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
卒業認定科目である。専門科目、服飾関係科目のモードクリエーションコース必修の実習科目である。卒業制作にあたり修得
しておかなければならない知識や技術を含んでいる。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

2回
3回
4回
5回
6回
7回
8回
9回

オリエンテーション
基礎課題Ⅰ（ワンピースドレス各種）製図①
マーケティングリサーチについて、著作権について
基礎課題Ⅰ（ワンピースドレス各種）製図②

予習：シラバスを読む
復習：PATTERN MAKINGⅠテキストの製図を見直
復習：学んだことを確認、遅滞作業を行う

30～60 分基礎課題Ⅱ（ワンピースドレスの縫製方法について）部分
縫い
応用課題Ⅰ（ワンピースドレス制作①）製図

予習：デザインの考案
復習：学んだことを確認、遅滞作業を行う
予習： PATTERN MAKINGⅠテキストの製図を確認する
予習：縫製手順を考える
復習：遅滞作業を行う
予習：製図・SEWINGⅠテキストのパターン、縫30～60 分30～60 分す ワンピースのリサーチを行い、まとめる

応用課題Ⅰ（ワンピースドレス制作②）トワル作成、点検
マーケティングリサーチ報告
応用課題Ⅰ（ワンピースドレス制作③）製図訂正、型紙作
成
応用課題Ⅰ（ワンピースドレス制作④）裁断、印付け、身頃縫製
応用課題Ⅰ（ワンピースドレス制作⑤）衿、袖縫製

10 回

応用課題Ⅰ（ワンピースドレス制作⑥）仕上げ・提出
縫製指示書について
基礎課題Ⅲ（パンツ各種）製図

11 回

基礎課題Ⅲ（パンツ実物大製図、型紙作成）

12 回

基礎課題Ⅲ（パンツ縫製①）

13 回

基礎課題Ⅲ（パンツ縫製②）

14 回

30～60 分30～60 分い代について確認する 復習：遅滞作業を行う

予習：SEWINGⅠテキストの裁断図、身頃の縫製を確認する 復習：遅滞作業を行う
予習：SEWINGⅠテキストの衿、袖を確認す
る
復習：遅滞作業を行う
復習：遅滞作業を行う、縫製指示書を確認する
復習：遅滞作業を行う、PATTERN MAKINGⅠ
テキストの製図を見直す
予習：SEWINGⅡテキストのパンツについて確認する 復習：遅滞作業を行う
予習：SEWINGⅡテキストのパンツについて確認する 復習：遅滞作業を行う
予習：SEWINGⅡテキストのパンツについて確認する 復習：遅滞作業を行う
予習：プレゼンテーション準備
復習：遅滞作業を行う
復習：前期の課題を振り返り確認する

ワンピースドレス プレゼンテーション
基礎課題Ⅲ（パンツ縫製③）
15 回 応用課題Ⅱ 大学祭グループワーク
まとめ■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
課題により授業内で解説、返却を行う。試験、レポート返却については別途日程を伝達する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
20% 出席が原則として授業時間の 2/3 未満の場合、授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
60% 提出物が未了の場合は、再履修とする。
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
20%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
ドレメ式原型、基礎テキスト、PATTERN MAKINGⅠ、SEWINGⅠ、SEWINGⅡ
電子教材
■参考文献
図解服飾用語事典 その他■オフィスアワー・研究室
第 1 回目の授業に指示。研究室 大学服飾造形研究室■備考
特別授業「工場見学(期日未定)」を含む。
進度により、日程および内容を変更する場合もある。
準備学修の時間はあくまで目安であり、各自の状況に合わせて増減すること。

46

30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分60 分

【8】モードクリエーションⅡ中村

枝里子・設水

彩加
2年

後期

モード必修

（

3 単位

実習

）

■授業の方針・概要
服飾造形基礎Ⅰ・Ⅱ、モードクリエーションⅠで修得したパターンメーキングを基に、工業用パターンを学び、総裏付きジャケットの構成を理解する。素材に合わせたパターン修正、展開方法などを学ぶ事を方針とする。
■到達目標（学修成果）
ジャケットのパターンメーキング、縫製方法を学び、作品制作を通して制作過程を理解し表現方法を身に付けることが出来る。
さらに作品発表を通して、プレゼンテーション能力を高めることが出来るようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
卒業認定科目である。専門科目、服飾関係科目のモードクリエーションコース必修の実習科目である。前期モードクリエーシ
ョンⅠに続き、卒業制作にあたり修得しておかなければならない知識や技術を含んでいる。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
30～60 分オリエンテーション、著作権について
予習：シラバスを読む
復習：PATTERN MAKINGⅡテキストの製図を見直
基礎課題Ⅰ（ジャケット各種）製図
基礎課題Ⅱ（ジャケットの縫製方法について）部分縫 す、ジャケットのリサーチを行い、まとめる
い① マーケティングリサーチについて
2回
基礎課題Ⅱ（ジャケットの縫製方法について）部分縫 予習：PATTERN MAKINGⅡテキストのテーラード 30～60 分
ジャケットの製図を確認する
い②
復習：遅滞作業を行う
応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作①）製図①
3回
応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作②）製図②
復習：遅滞作業を行う
30～60 分
復習：遅滞作業を行う
30～60 分4回
応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作③）
トワル作成・点検・製図訂正①
応用課題Ⅱ 大学祭グループワーク
復習：遅滞作業を行う
30～60 分5回
応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作④）
トワル作成・点検・製図訂正②
6回
応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作⑤）
復習：遅滞作業を行う、SEWINGⅢテキストの展 30～60 分
型紙作成（表地、芯）開図について見直す
予習：SEWINGⅢテキストの裁断、接着芯等につ 30～60 分
7回
応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作⑥）
いて確認する 復習：遅滞作業を行う
裁断、印付け、縫製準備
マーケティングリサーチ報告
8回
応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作⑦）
予習：SEWINGⅢテキストのポケットについて確 30～60 分
身頃縫製、ポケット縫製
認する 復習：遅滞作業を行う
9回
応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作⑧）
予習：SEWINGⅢテキストの裏地について確認す 30～60 分
型紙制作（裏地）、裁断、印付ける 復習：遅滞作業を行う
10 回 応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作⑨）
復習：遅滞作業を行う
30～60 分
裏地縫製、衿作り
11 回 応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作⑩）
復習：遅滞作業を行う
30～60 分身頃の合わせ、衿付け
12 回 応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作⑪）
復習：遅滞作業を行う
30～60 分袖作り、袖付け
13 回 応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作⑫）
復習：遅滞作業を行う
30～60 分中とじ、裾始末
30～60 分14 回 応用課題Ⅰ（テーラードジャケット制作⑬）
予習： SEWINGⅢテキストのボタン付け、ボタ
ボタン付け、ボタンホール、仕上げ
ンホールについて確認する
縫製仕様書について、
復習：遅滞作業を行う、縫製仕様書を確認する
基礎課題Ⅲ 部分縫い
15 回 ジャケットプレゼンテーション
予習：プレゼンテーション準備
60 分
まとめ
復習：後期の課題を振り返り確認する■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
課題により授業内で解説、返却を行う。試験、レポート返却については別途日程を伝達する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
20% 出席が原則として授業時間の 2/3 未満の場合、授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
60% 提出物が未了の場合は、再履修とする。
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
20% 色彩検定 3 級を取得する。
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 ドレメ式原型、基礎テキスト、PATTERN MAKINGⅡ、SEWINGⅢ（購買部で各自購入しておくこと）
電子教材
■参考文献
図解服飾用語事典 その他■オフィスアワー・研究室
第 1 回目の授業に指示。研究室 大学服飾造形研究室■備考 進度により日程および内容を変更する場合もある。準備学修の時間は目安であり、各自の状況に合わせて増減すること。
1回

47

【9】

ドレーピング＆ パターンメーキングⅠ
高橋

彩香
2年

前期

モード必修

（

1 単位

実習

）

■授業の方針・概要
将来ファッション業界でデザイナー、パターンメーカー、マーチャンダイザー、バイヤー等の仕事をする上で、最も大切な基
本理論を学ぶ。パターンメーカーとしての実務経験を活かして、服作りの現場で応用できる基礎の考え方、服の見方に軸を置いた授業を展開する。
服作りの基礎となる原型作りを通して、着る人の体型を考慮した服の見方や考え方の基本を学ぶ。ファッション業界において仕事をするためのファーストステップを確立する事を方針とする。
■到達目標（学修成果）
婦人服におけるパターンの基本理論と基本技術を習得できる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
モードクリエーションコースの必修で卒業認定に必要な科目であり、ファッション業界で活躍できる専門力向上に資する科
目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

立体裁断とは 人台・天竺の扱い

予習(準備)：上身頃用天竺の用意（90cm 幅×50cm 丈）

2回【実習】原型のドレーピング 前身頃

復習：1 回目の授業内容・授業内課題の完了

10～30 分

3回

【実習】

〃

後身頃

復習：2 回目の授業内容・授業内課題の完了

10～30 分

4回

【実習】

〃

前後スカート

復習：3 回目の授業内容・授業内課題の完了

30 分

5回

【実習】

〃

上下のはぎ合わせ復習：4 回目の授業内容・授業内課題の完了

10～30 分

6回

【実習】

〃

パターン作成復習：5 回目の授業内容・授業内課題の完了

10～30 分

7回

【課題】

〃

組み立て 修正

復習：6 回目の授業内容・授業内課題の完了

10～30 分8回

【実習】原型のユルミ入れ

前身頃

復習：7 回目の授業内容・授業内課題の完了

20 分

15 分

予習(準備)：スカート用天竺用意（45cm 幅×70cm 丈×2 枚）

予習(準備)：天竺の用意（45cm 幅×50cm 丈×2 枚）

9回

【実習】

〃

後身頃・前後スカート

10 回

【課題】

〃

組み立て修正

11 回【実習】袖の考え方

袖のパターンメーキング

12 回【実習】 〃

袖付け

復習：11 回目の授業内容・授業内課題の完了

10～30 分13 回

【実習】 〃

修正

復習：12 回目の授業内容・授業内課題の完了

10～30 分14 回【実習】袖の応用

ティパードスリーブ

復習：13 回目の授業内容・授業内課題の完了

15 分

15 回

【実習】原型完成

復習：8 回目の授業内容・授業内課題の完了

20 分

予習(準備)：天竺の用意（45cm 幅×70cm 丈×2 枚）
復習：9 回目の授業内容・授業内課題の完了

10～30 分

復習：10 回目の授業内容・授業内課題の完了

15 分

予習(準備)：袖の天竺用意（45cm 幅×70cm×１枚）

予習(準備)：袖の天竺用意（45cm 幅×70cm 丈×１枚）
ケント紙原型作成

復習：14 回目の授業内容・授業内課題の完了
予習(準備)：半切ケント紙×１枚用意■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業内で課題を点検し、その場で学生に対して個別指導を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
立体裁断 「基本理論」
小山千曉他著㈲ｃｆｋ１９９１■参考文献「工業用パターンガイドブック」
小山千曉他著㈱アミコファッションズ■オフィスアワー・研究室
第 2 校舎 2402 教室 金曜日 13：00～14：30【連絡研究室】ドレーピング＆パターンメーキング研究室（第 3 校舎 1 階 3106 教室）■備考
授業に必要なテキスト、道具・組立などの準備は必ず時間前に用意すること。

48

15 分

【10】

ドレーピング＆ パターンメーキングⅡ
高橋

彩香
2年

後期

モード必修

（

1 単位

実習

）

■授業の方針・概要
前期に学んだドレーピング（立体裁断）方法を活かして、立体を意識しながら平面上でのパターン操作を学ぶ。
服作りの基礎となる原型からの展開方法を学び、実際にトワルを組むことで立体と平面との兼ね合いを掴む訓練をする事を方針とする。
■到達目標（学修成果）
服作りの基本理論を立体と平面の両面から学ぶことでファッション業界において仕事をするためのファーストステップを確立する事が出来るようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
モードクリエーションコースの必修で卒業認定に必要な科目であり、ファッション業界で活躍できる専門力向上に資する科
目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1 回 ダーツの考え方
予習（準備）：ケント紙原型・天竺用意
40 分
2 回 【実習・課題】身頃のパターン展開
復習：1 回目の授業内容、授業内課題の完了
10～40 分ダーツの展開・移動・回転
予習（準備）：原型（身頃）トレース・天竺用意
3 回 【実習・課題】身頃のパターン展開
復習：2 回目の授業内容、課題の完了
10～40 分ウエストギャザー
予習（準備）：原型（身頃）トレース・天竺用意
4 回 【実習・課題】身頃のパターン展開
復習：3 回目の授業内容、授業内課題の完了
10～40 分水平ヨーク・ギャザー
予習（準備）：原型（身頃）トレース・天竺用意
5 回 【実習・課題】身頃のパターン展開
復習：4 回目の授業内容、授業内課題の完了
10～40 分ラウンドヨーク・ギャザー
予習（準備）：原型（身頃）トレース・天竺用意
6 回 【実習・課題】身頃のパターン展開
復習：5 回目の授業内容、授業内課題の完了
10～40 分水平ヨーク・ウエストギャザー
予習（準備）：原型（身頃）トレース・天竺用意
7 回 【実習・課題】スカートの展開
復習：6 回目の授業内容、授業内課題の完了
ギャザースカート
予習（準備）：原型（スカート）トレース・天竺用意
8 回 【実習・課題】半袖のパターン展開
復習：7 回目の授業内容、授業内課題の完了
ギャザースリーブ
予習（準備）：原型（袖の目）・天竺用意
9 回 【実習・課題】長袖のパターン展開
復習：8 回目の授業内容、授業内課題の完了
ティパードスリーブ
予習（準備）：原型（袖の目）トレース・天竺用意
10 回 【実習・課題】長袖のパターン展開
復習：9 回目の授業内容、授業内課題の完了
マトンスリーブ
予習（準備）：原型（袖の目）トレース・天竺用意
復習：10 回目の授業内容、授業内課題の完了
11 回 【実習・課題】衿のパターンメーキング
予習（準備）：原型（身頃上部）のトレース・天竺用意
フラットカラー
シャツカラー
12 回 【実習・課題】衿のドレ―ピング
復習：11 回目の授業内容、授業内課題の完了
フラットカラー
予習（準備）：衿の天竺用意13 回 【実習・課題】衿のドレーピング
復習：12 回目の授業内容、授業内課題の完了
シャツカラー
予習（準備）：衿の天竺用意14 回 【実習・課題】A ラインスカートのドレーピ 復習：13 回目の授業内容、授業内課題の完了
ング
予習（準備）：スカートの天竺用意
15 回 【実習・課題】A ラインスカートのパターン 復習：14 回目の授業内容、授業内課題の完了
メーキング
予習（準備）：原型（スカート）トレース■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業内で課題を点検し、その場で学生に対して個別指導を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
立体裁断 「基本理論」
小山千曉他著㈲ｃｆｋ１９９１■参考文献「工業用パターンガイドブック」
小山千曉他著㈱アミコファッションズ■オフィスアワー・研究室
第 2 校舎 2402 教室 金曜日 13：00～14：30【連絡研究室】ドレーピング＆パターンメーキング研究室（第 3 校舎 1 階 3106 教室）■備考
授業に必要なテキスト、道具・組立などの準備は必ず時間前に用意すること。

49

40 分
40 分
10～40 分
10～40 分
10～40 分

15 分
10～30 分
30 分
30 分

【11】

モードデザインⅠ
白木

ゆみ香
2年

後期

モード必修

（

1 単位

実習

）

■授業の方針・概要
モードデザインⅠは、モードクリエーションコースにとって必要不可欠な、「デザイン力」や「表現力」を養う授業です。１年時に学んだ基
礎的なファッションデザイン画の技術や 2 年前期のデザイン概論の知識を元に、更に向上させるべく自分のイメージするデザイン画が自由に描けるようになるための技術や手法を学びます。
大学図書館やネットなども活用し、デザインの情報や資料収集がすぐに出来る環境の中、オリジナルのデザインを発想できる力を養えるよう指導、訓練をしていく事を方針とします。
■到達目標（学修成果）
自分のイメージするデザインを、自由に描ける力を養うこと。また、デザインを発想するための基礎を身に付けることを目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この教科は、モードクリエーションコースの必修科目で、卒業要件の単位となります。ファッション業界で活躍できる専門力向上に資する科
目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

オリエンテーション
ブランドコレクション（レディース）①

予習：シラバスを読む。

30 分

2回

ブランドコレクション②（ブランド分析、デザインポイント、ターゲ
ット層、ハンガーイラスト、オリジナル）
ブランドコレクション（メンズ）①

復習：作品課題を完成させる。

60 分

復習：作品課題を完成させる。

60 分

復習：作品課題を完成させる。

60 分

復習：作品課題を完成させる。
復習：作品課題を完成させる。

60 分
60 分

予習：色彩検定過去問題集
作品課題を完成させる。

60 分

復習：作品課題を完成させる。

60 分

予習：図書館・インターネットにて資料収集

60 分

復習：作品課題を完成させる。

60 分

予習：色彩検定過去問題集
作品課題を完成させる。

60 分

予習：図書館・インターネットにて資料収集
復習：色彩検定過去問題集

60 分

復習：作品課題を完成させる。

60 分

デザイン発想Ⅲ テーマ：バリエーション
復習：作品課題を完成させる
ベースのデザイン画を元に、バリエーションとしてオリジナルデザインを作成。それぞれにハンガーイラスト、デザインポイント説明。
15 回 デザイン発想Ⅲ テーマ：バリエーション
復習：作品課題を完成させる。
ベースのデザイン画１体＋オリジナル２体
それぞれにハンガーイラスト、デザインポイント説明。仕上げ、提出■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
・作品課題の提出は、教室またはデザイン CG 研究室（研究棟１F）まで、指定された日時までに提出のこと。
・作品課題の返却は、採点または手直し後、教室にて返却。期末試験はなし。
・色彩検定試験（2 級・3 級）用、課題提出あり。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
60%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
10%■教科書 必要に応じてプリント配布。
教材「Fashion Illustration Sheet」レディース、「Fashion Ruler」レディース・メンズ
ファッション色彩能力検定試験３級準拠、３級・２級問題集。
■参考文献 MODE Et MODE
■オフィスアワー・研究室 【前期】木 14：30～16：00【後期】水 15：30～16：30【研究室】デザイン CG 研究室（研究棟１F）■備考 進度により、日程および内容の変更あり。必要と思われる展示会や美術展などの見学あり。
コロナの感染状況に応じて、zoom での遠隔授業対応になる可能性あり。

60 分

3回
4回
5回
6回
7回

8回
9回

10 回
11 回

12 回

13 回

ブランドコレクション（メンズ）②（ブランド分析、デザインポイン
ト、ターゲット層、ハンガーイラスト、オリジナル）
ポーズのバリエーション 4～5 体
素材研究、マテリアル各種７～１０、各種画材での表現
マテリアルのファッション画①
デザイン画１体＋ハンガーイラスト、またはデザイン画２体 下絵
色彩検定用課題①配布
マテリアルのファッション画②
デザイン画１体＋ハンガーイラスト、またはデザイン画２体 仕上げ
デザイン発想Ⅰ テーマ：人体（アイデアスケッチ、）①
色彩検定用課題②配布
デザイン発想Ⅰ テーマ：人体（デザイン画）②
素材研究 グループワーク
１０センチ角程度で、素材サンプルを作成。
色彩検定用課題③配布
デザイン発想Ⅱ テーマ：素材からの発想（コンセプトシート、素材サンプル）①
デザイン発想Ⅱ テーマ：素材からの発想（デザイン画）②

14 回

50

60 分

【12】

服飾デザイン概論
鈴木

桜子
2年

前期

モード必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要「デザイン」は、単に「もの」(服飾)のイメージに合わせて色や形にしていくことではなく、最も重要な目的の一つとして、「もの」を通して人と社会をコーディネートしていくことがあげられます。そのためには時代を知り、人と社会に関心を持つ姿
勢が求められ、どのようなプロセスを通して最終的な素材や色や形にしていくかが問われます。
本授業の方針として、服飾デザインを多角的な視点から捉え、自らの服飾デザイン観が社会とどのように結びついていくのか、
理論的・実践的思考を高めてプレゼンテーション、ディスカッションを行っていくアクティブラーニングを重視します。
■到達目標（学修成果）
服飾デザインについて、自らの見識を持ち、デザインコンセプトを構築していく姿勢を持つことを目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
モードクリエーションコース専門科目として卒業認定の卒業要件科目です。服のデザイン・考え方・プレゼンに必要な技術等が修得でき、モードクリエーションⅠ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ、卒業制作Ⅰ・Ⅱの授業での製作する際のデザイン考案に関連しています。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

予習：シラバスの確認

10 分

2回

オリエンテーション
デザインとは何か？なぜ、服をデザインするのか？
身近なものデザインする

復習：身近なものをデザインする

30 分～

3回

衣服をデザインする

復習：衣服デザインについて考える

30 分～

4回

Ⅰ．時代と社会に向き合うデザイン①

復習：時代・社会に向けた衣服の在り方を考える
復習：時代・社会に向けた衣服の在り方を考える
復習：歴史の衣服に目を向けてみる

30 分～

30 分～

復習：歴史の衣服に目を向けてみる

30 分～

5回
6回
7回

〃

②

Ⅱ．歴史と文化に向き合うデザイン①
〃

②

30 分～

8回

Ⅲ．デザイナーの仕事

復習：デザイナーの仕事を考える

30 分～

9回

ディスカッション

30 分～

10 回

プレゼン＋ポートフォリオ課題に向けて

11 回

Ⅳ．装飾の功罪

予習：これまでの授業を振り返り、ディス
カッションに備える
復習：プレゼン、ポートフォリオの準備を始める
復習：装飾の在り方について考える

12 回

Ⅴ．構造とフォルム

復習：構造とフォルムの関係を調べる

30 分～

13 回

Ⅵ．色彩・素材・技術

復習：デザイン要素を総合的に捉える

30 分～

14 回

プレゼンテーションとディスカッション(ポートフォリオ提出)まとめと評価予習：プレゼンの準備
ポートフォリオ作成
復習：講評を受けて自分の作品を振り返る。

60 分～

15 回

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
ディスカッション、プレゼンテーションについては受講生双方で評価を行い、フィードバックしていきます。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% ※ディスカッション、プレゼンテーション＋ポートフォリオ
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0% ※上記に関する受講生同士の相互評価
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
必要に応じてプリントを配布■参考文献
必要に応じて授業の中で紹介していきます。
■オフィスアワー・研究室
初回の授業でお知らせします。
■備考
進度により、日程及び内容は変更することがあります。

51

60 分～
30 分～

30 分～

【13】

装飾技法
中村

枝里子・設水

彩加
2年

後期

モード必修

（

1 単位

実習

）

■授業の方針・概要
装飾技法の歴史は古く、服飾の世界では様々な技法を用いた服作りが行われている。
この授業においては、服作りの幅を広げるヒントとなる装飾技法の基礎的手法を学ぶ事を方針とする。
■到達目標（学修成果）
この科目を履修することにより、装飾技法の基礎的技法を習得することが出来るようになる。また服飾造形に活かすことを目標とし、更に基礎的技法を発展させ作品に付加価値をつけたり、新たにデザインを発想したりするなど、応用力を身につけることも目指す。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
専門必修科目で卒業要件科目である。モードクリエーションコース学生の必修で、モードクリエーションⅢ、Ⅳや卒業制作での服飾造形表現に必要とする技法技術の向上に資する科目。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

オリエンテーション、ギャザー

30 分

シャーリング

予習：シラバスを読む。
復習：ギャザーについて学んだ内容を確認する。
復習：シャーリングについて学んだ内容を確認する。

2回
3回

フリル

復習：フリルについて学んだ内容を確認する。

30 分

4回

プリーツ、タック

復習：プリーツ、タックについて学んだ内容を確認する。

30 分

5回

ニードルパンチ

復習：ニードルパンチについて学んだ内容を確認する。

30 分

6回

フリーレース

復習：フリーレースについて学んだ内容を確認する。

30 分

7回

スラッシュキルト

復習：スラッシュキルトについて学んだ内容を確認する。

30 分

8回

キルティング

復習：キルティングについて学んだ内容を確認する。

30 分

9回

フランス刺繍

復習：フランス刺繍について学んだ内容を確認する。

30 分

10 回

ビーズ刺繍

復習：ビーズ刺繍について学んだ内容を確認する。

30 分

11 回

スモッキング

復習：スモッキングについて学んだ内容を確認する。

30 分

12 回

リボン刺繍

復習：リボン刺繍について学んだ内容を確認する。

30 分

13 回

パイピング

復習：パイピングについて学んだ内容を確認する。

30 分

14 回

結びと編み

復習：結びと編みについて学んだ内容を確認する。

30 分

15 回

その他技法について
予習：授業で学んだ技法以外の装飾技法について調べてくる。
グループディスカッション：コレクショ 復習：配布した技法資料と自身の作品を振り返り、技法を確
ンブランドに使用されている技法につ認する。
いて、著作権について■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
課題により授業内で解説、返却を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 原則として出席日数が 2/3 に満たない場合、提出物が未了の場合は授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% 再履修とする。
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
適宜プリントを配布。
■参考文献
必要に応じて授業内に紹介。
■オフィスアワー・研究室各担当から授業内で指示。
連絡研究室：服飾造形研究室（研究棟内）
、造形教室
■備考
日程及び内容は、進度状況により変更する場合もある。
必要材料を授業内で配布する為、材料費として 1,500 円程集金する。

52

30 分

60 分

【14】

ファッション史鈴木桜子
2年

前期又は後期

モード必修

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
私たちがいま着ている現代衣服の源流は、およそ 100 年前に遡ります。その間、多くの革新的なデザイナーが誕生し、流行のファッションが繰り広げられてきました。しかし、一見、一過性の流行と思われがちなその現象の背後には、政治的・社会問題や同時代の芸術・デザイン運動との関連性が見受けられます。
上記より本授業の方針として、近現代を中心に、芸術・デザイン諸領域の動向を理解しながら、服飾デザインの理論とその歴史性を探っていく視点を重視していきます。
■到達目標（学修成果）
時代のデザイン思考を学ぶことによって、学生一人ひとりがファッションに対する考え方を確立していくきっかけの一つになることが本授業の目標です。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
モードクリエーションコースの必修であり卒業要件科目です。1 年次の必修科目「西洋服飾文化史」と合わせて服飾史として通史が完成される内容になっています。モードクリエーションコースをはじめ、本学学生には必須の授業です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

オリエンテーション

現代ファッションの 100 年

2回

Ⅰ．デザイン運動とファッション①

ジャポニスムシラバスの確認20 分

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

3回

②

改良服運動

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

4回

③

アール・ヌーヴォー

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

5回

④

ウィーン工房復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

6回

⑤

ロシア構成主義とデ・スティル

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

7回

⑥

バウハウス

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

8回

Ⅱ．モードの革新者たち①

マドレーヌ・ヴィオネ

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

9回

②

ガブリエル・シャネル

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

10 回

③

エルザ・スキャパレリ

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

11 回

戦後のモードディオールからサンローランまで

12 回

モードの多様化

13 回

日本人デザイナーたち

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

14 回

北欧デザインとファッション

復習：前回ノートの確認＋manaba 復習

30 分

15 回

まとめと復習アンチ・モード

予習：これまでのノート＋manaba 復習
40 分の確認■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回提出するノートプリントを次回授業時に返却します。また進度に合わせて評価を付けてフィードバックします。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%※ノートプリントの提出
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%※manaba 復習の取組
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%※授業内小テスト
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
Web 教材：塚田耕一・鈴木桜子「ファッション史年表：現代ファッションの 100 年」（杉野学園衣裳博物館 HP：www.costumemuseum.jp）＊プリントとして配布もします。
■参考文献
授業内容に応じて紹介します。
■オフィスアワー・研究室
初回の授業でお知らせします。
■備考
なし

53

【15】

テキスタイルデザインⅠ
山川 智子
2年

前期

テキスタイル必修

（

2 単位

実習

）

■授業の方針・概要
この授業は主に「織物」に関するデザイン、表現技法などの基礎的なことから学び、専門用語、用具、制作工程を理解し、作品制作することによって修得する入門的な内容で授業構成している。自由な発想で「織物」を考えることができる基本的な基礎知識、技術を修得することを方針とする。
■到達目標（学修成果）
基本的な制作技術を使って小作品が自立して制作できるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
テキスタイルデザインコース必修科目で卒業要件科目。
■授業計画
準備学修
回数

授業内容

具体的内容（予習・復習等）

必要時間(予習)身の回りの「布」を意識的に見る。
分解鏡で身の回りの「布」を観察する（予習）織機・組織の仕組みを理解する

45 分

30 分

経糸の準備

（復習）糸配列と組織の関係を理解し、先染めによる豊富なバリエーションを観察する（復習）身の回りの「三原組織」各種の製品を見つけ、違いについて考える（予習）組織と経緯糸の関係性を観察する

織物組織Ⅱ

織布準備

（復習）組織と織機との関係性を考察する

30 分

7回

織物組織Ⅱ

織布

（復習）デザインについて市場調査する

30 分

8回

マフラーの制作（市販の糸からの設計、織布）
織布準備
マフラーの制作（市販の糸からの設計、織布）
織布
マフラーの制作（市販の糸からの設計、織布）
織布 始末
刺繍ミシンを使用した生地の作成①
図案作成
刺繍ミシンを使用した生地の作成②
刺繍データ作成
刺繍ミシンを使用した生地の作成③
制作①
刺繍ミシンを使用した生地の作成④
制作②
まとめ・プレゼンテーション（復習）市販糸のバリエーションと織について考える（予習）織機の使い方とその意味を再考する

45 分（復習）設計に対し、再度検討し糸の形状や太さと織の関係について考える（予習）刺繍のデザインのためのリサーチを行う（復習）Photoshop・Illustrator の使用方法を確認する（復習）刺繍データの作り方の確認をする

30 分（予習）刺繍ミシンの使用方法について確認をする（復習）前期の学修についてまとめる

30 分

1回

織物組織Ⅰ

経糸の準備

2回

織物組織Ⅰ

織布準備

3回

織物組織Ⅰ

織布

4回

織物組織Ⅰ

織布

5回

織物組織Ⅱ

6回

9回
10 回
11 回
12 回
13 回
14 回
15 回

測定・まとめ測定・まとめ■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
プレゼンテーションを行う。課題返却時に講評をする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果■教科書・オリジナルテキスト配布■参考文献

・適宜資料配布■オフィスアワー・研究室
■備考

30%
70%
0%
0%

水曜日（16：00～17：00）第 2 校舎

・ダイイングテクニックⅠに関連した授業展開である。

542104 教室

45 分

30 分
45 分

30 分

60 分
30 分
30 分

45 分

【16】

テキスタイルデザインⅡ
田口

雅子
2年

後期

テキスタイル必修

（

2 単位

実習

）

■授業の方針・概要
テキスタイルデザインⅠの延長上に位置する科目である。基礎的な要素を持ちつつ、応用力を身につける内容で進める。高機
手織機を使用し、「織物」の用途を意識した設計・制作できる能力の育成を方針とする。
■到達目標（学修成果）
自立してイメージを織物として具現化し、色彩との関連を意識して制作できるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
テキスタイルデザインコース必修科目で卒業要件科目。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回（予習）マフラー、ストールについてリサー
チする（復習）前期課題の設計書の確認をする

30 分（復習）素材と風合いの確認をする

30 分（復習）縮充による風合いの確認をする

30 分（予習）具体的な使用をイメージしたデザイ
ンをし、技法と特徴や制作工程の確認をする（復習）最終的な仕上りを明確にイメージし、縫製を行いバックを完成させる（予習）綴れ織の特徴ついて調査する

60 分

7回

「ビッグストール」の設計
ボーダー柄の提案 PC シミュレーション
ビックストールの制作
グループワーク
織布準備
ビックストールの制作
織布 1
ビックストールの制作
織布 2 始末・測定「綿バック」の設計
綿素材による立体物のデザイン PC シミュレーション
綿バックの制作
織布
織の表現 綴織の制作
デザイン 経糸準備

100 分

8回

織の表現

（予習）綴れ織の歴史ついて調査する

45 分

9回

作品制作応用課題 コンクール形式
デザイン・面談（ディスカッション）
・設計（復習）コンクールに向け、リサーチ、準備
を行う

45 分

作品制作応用課題 コンクール形式（復習）企画、設計について自ら考えて実行サンプルできるかの確認を行う
11 回 作品制作応用課題（予習）課題について理解し、技法について
制作
調べ考案する
12 回 作品制作応用課題（予習）素材などのリサーチをする
制作
13 回 作品制作応用課題（復習）デザインと結果を照合する
制作
14 回 作品制作応用課題（復習）プレゼンの準備をする
プレゼン準備
15 回 コンクール形式：プレゼンテーション、審査会、外部評 （復習）結果について理解する
価員による講評、まとめ■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
プレゼンテーションもしくは課題返却時に講評をする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢20%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
60%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
10%
外部評価・検定試験結果
10%■教科書・オリジナルテキスト配布■参考文献
・適宜資料の配布■オフィスアワー・研究室
水曜日（16：00～17：00）テキスタイルデザイン研究室（3011）■備考
・博物館、美術館および関連した展示会などの見学を積極的に行うこと・ダイイングテクニックⅡに関連した授業展開である
・ダイイングテクニックⅠ・テキスタイルデザインⅠの単位を取得していること

180 分

2回
3回
4回
5回
6回

綴織の制作

織布

10 回

55

60 分

30 分

60 分
60 分
60 分
60 分
120 分

【17】

ダイイングテクニックⅠ
山川

智子・鎌田

美恵
2年

前期

テキスタイル必修

（

2 単位

実習

）

■授業の方針・概要
作を通して「糸・布染め」を基本とする、糸・布準備、精練、染料と染め方、染料による色彩の特徴などを学修する。実践的な染色方法の基本を、ウール・綿素材を使って学修し、染色の基礎力を身につけることを方針とする。
■到達目標（学修成果）
染色工程の基礎として、染料と助剤、染法を学修し、目指す色彩に染色できるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
テキスタイルデザインコース必修科目で卒業要件科目。
■授業計画
準備学修
回数

授業内容

必要時間
30 分

1回

染色基礎ガイダンス

2回

ウール糸染め染色見本の作成準備（復習）繊維に応じた様々な染色方法を理解する（復習）染色方法を顧みる

3回

ウール糸染め・まとめ（復習）色の表現を理解する

30 分

4回

7回

フェルト制作

フェルティング

8回

フェルト制作

始末

9回

布染め基礎

シーチング精練・染色(グループワーク)（復習）経緯糸の交錯による色彩変化について観察する（復習）色、濃度、糸の交錯による変化を整理する（予習）フェルトを基布として様々な表情になる方法を調査する（予習）柄と手の力との関係、様々な表現を整理する（予習）細かいデテールについてどのように仕上げるか考え、必要な材料を用意する（復習）各精練剤の効果を考察しレポート作成

30 分

6回

カラー織見本の作成
織布準備
カラー織見本の作成
織布
フェルト制作 デザイン

60 分

10 回

布染め基礎

ろうけつ染

（復習）ろうけつ染について調べレポート作成

60 分

11 回

絞り染(基礎) 糸入れ・絞り

60 分

12 回

絞り染(基礎) 染色(グループワーク）（復習）学修した以外の絞り技法を調べレポー
ト作成（予習）絞り

13 回

絞り染(応用作品制作) デザイン・糸入れ・絞り

14 回

絞り染(応用作品制作) 染色

15 回

絞り染

5回

染色と染法基礎

具体的内容（予習・復習等）

準備

ディスカッション

カラーサンプル作成

糸解き

後処理
講評

30%
70%
0%
0%

■参考文献
適宜資料配布■オフィスアワー・研究室
水曜日（16：00～17：00）2104 教室■備考
・テキスタイルデザインに関連した授業展開である

56

30 分
45 分
45 分
30 分

60 分

（予習）修得した技法を活かしたタペストリーのデザイン考案（予習）絞りの実践

60 分（予習）作品提出の準備

45 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
課題返却時に講評をする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果■教科書
オリジナルテキスト配布

30 分

60 分

【18】

ダイイングテクニックⅡ
田口

雅子・鎌田

美恵
2年

後期

テキスタイル必修

（

2 単位

実習

）

■授業の方針・概要
ダイイングテクニックⅠの延長上に位置する科目である。植物性繊維に目を向けセルロース系の糸染めを修得する。原材料の異なる素材の染色実習を通して、素材と染料・助剤の使い方を学び、染色技法の視野を広げることを方針とする。
■到達目標（学修成果）
綿・ウールなどの原材料違いによる染色方法の違いを修得して、イメージした色を自立して染められる知識、技術の基礎的な内容を修得することと布染めにおける伝統的な染色方法を修得することができる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
テキスタイルデザインコース必修科目で卒業要件科目。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

ビックストールの作成
紡毛糸の染色準備・精練（予習）糸取りおよび、毛糸の精練の方法について確認する

30 分

2回

（予習）毛糸の染法について確認する

30 分（復習）綿糸の精練について理解する

30 分（復習）綿の染法について理解する

30 分（予習）毛足の長さと密度について考える（復習）用途について考える

40 分

9回

型紙捺染(一型) 捺染試染（復習）点で表現される色糸のミックス
効果について考える（予習）デザイン考案（復習）型染につい調べレポート作成（復習）浸染・捺染方法のまとめ

30 分

8回

ビックストールの作成
紡毛糸の染色
綿素材バックの制作
綿糸の精練・染色
綿素材バックの制作
綿糸の染色
織の表現 ノッティング（点描の色彩）
経糸の準備
織の表現 ノッティング（点描の色彩）
織布
織の表現 ノッティング（点描の色彩）
織布 始末
型紙捺染(一型) デザイン 型彫り 紗張り

15 分

10 回

型紙捺染(一型) 藍染（予習）藍染について調べレポート作成

60 分

11 回

型紙捺染(一型) 藍染抜染

（復習）抜染方法のまとめ

60 分

12 回

（予習）デザイン考案

60 分

13 回

型紙捺染(複数型) 生地精練(グループワーク)
型彫り 試染型紙捺染(複数型) 捺染 蒸し 水洗 後処理

14 回

型紙捺染

15 回

まとめ

3回
4回
5回
6回
7回

捺染

蒸し

地染

水洗

ソーピング

色彩計画

（予習）型彫りの実践（復習）型紙捺染のまとめ（予習）作品提出の準備

デザインディスカッション
講評（復習）後期作品を振り返り、技法における表現の特徴を理解する■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
プレゼンテーションもしくは課題返却時に講評をする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
オリジナルテキスト配布
■参考文献
適宜配布
■オフィスアワー・研究室
水曜日（16：00～17：00）テキスタイルデザイン研究室（3011）■備考
・テキスタイルデザインⅡに関連した授業展開である
・テキスタイルデザインⅠ・ダイイングテクニックⅠの単位を修得していること
・「色彩能力検定 3 級」検定試験を受検する

57

45 分

60 分

60 分
45 分
50 分

【19】

素材設計論Ⅰ
田口

雅子
2年

前期

テキスタイル必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
織物設計の基礎である繊維、糸、その構造を示す組織について詳しく解説する。組織図が理解でき、糸の太さや形状が布の風合いに影響し、さらに「服の着心地」に影響するという基本的な概念を身につけることと知識を活かし設計できる基礎能力を身に着けることを授業の方針とする。
■到達目標（学修成果）
テキスタイルデザイン・ダイイングテクニックⅠ・Ⅱの課題に対して具体的な設計を理解し、自立して設計し、糸量・染料の算出ができるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
テキスタイルデザインコース必修科目で卒業要件科目。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

導入

2回

5回

設計 1「組織Ⅰ」組織図 36 種類の作成
順通しによる基本的な組織図の表現と設計、糸量の算出
設計 2「組織Ⅱ」組織図 5 種類の作成
乱通しによる基本的な組織図の表現と設計、糸量の算出
組織図の仕組み・書き方について
設計 3「マフラー」の設計 市販糸の長さからの設計
染色理論Ⅰ

6回

染色理論Ⅱ

7回
8回

染色・織物道具の名称と使用方法
小テスト
PC による織物作成「組織Ⅰ」
「組織Ⅱ」

9回

4Dbox での CG 織物表現

10 回

素材とテキスタイル 1 フィールドワーク

11 回

素材とテキスタイル 1 プレゼンテーション 1

12 回

素材とテキスタイル 1 プレゼンテーション 2

13 回
14 回

3回
4回

テキスタイルとは（予習）身近に使われる布のリサーチ・考
察する（予習）配布したオリジナルテキスト「組織」とは何か考える（予習）身の回りにある糸配列や組織による織表現についてリサーチする（復習）身の回りの繊維製品について
糸と織物組織の関係でリサーチする（予習）染色計算・道具について確認する

45 分

45 分

素材とテキスタイル 2 調査（予習）繊維による染料の違いと助剤、濃度の確認をする（復習）制作に必要な道具類の名称と操作方法について確認する（予習）PC 上でのテキスタイル表現について理解する（予習）ボーダー柄の効果と商品デザイン
についてリサーチする（復習）身近にある布を再度リサーチし、何に気づきがあるか確認する（予習）繊維の特徴と糸形状、生地の風合いを確認し、レポートを作成する（予習）繊維の特徴と糸形状、生地の風合いを確認しレポートを作成する（復習）調査内容のまとめ・考察

素材とテキスタイル 2 プレゼンテーション（復習）プレゼンテーションの確認

15 回 講評、解説、まとめ
小テスト（復習）学修した内容をまとめる■フィードバック方法（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
小テストを行い理解の確認を行う■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果
■教科書

30%
70%
0%
0%

授業内小テスト、プレゼンテーション、課題等から評価します・オリジナルテキスト（テキスタイルデザイン・ダイイングテクニック共有）

■参考文献

適宜配布

■オフィスアワー・研究室
水曜日（15：00～17：00）テキスタイルデザイン研究室（3011）
■備考

なし

58

30 分
30 分
30 分
30 分

60 分
30 分
90 分
30 分
30 分
30 分
45 分
30 分
45 分

【20】

素材設計論Ⅱ
土岐

千春
2年

後期

テキスタイル必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
素材設計論Ⅰで学んだことにデザイン展開の要素を加え、デザインをおこすための基礎となる描画力と発想力、商品企画の基礎を学修する。講師の企業実務に基づきファッション業界におけるテキスタイルプランナーの役割と業務の現状と今後の展
望から具体的にこの学びが社会のどのような商品開発に反映していくか解説する。
■到達目標（学修成果）
ファッションテキスタイルの基礎を修得し、アイディアからデザインへの展開と情報収集に裏付けされた商品企画、プレゼン
テーションが行えるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
テキスタイルデザインコース必修科目で卒業要件科目
■授業計画
準備学修
回数

授業内容

具体的内容（予習・復習等）

1回

授業の内容と計画の説明
予習：テキスタイルプランナーの業務に・テキスタイルプランナーの役割と業界の現状を解説
いついてリサーチする
2 回 先染め、後染め、ジャカード、プリント、レースなどの素材
予習：各素材について調査しサンプルをとデザインの位置づけ
集める
3 回 描画の基礎：
予習：デッサンの方法、作品をリサーチ
デッサンを通して写実的描画を学ぶ
する
4 回 描画の基礎：
予習：水彩描画の方法、作品をリサーチ
水彩画を通して写実的描画を学ぶ
する
5 回 プリント柄デザインへの展開
復習：対象物の特徴をいかしてデザイン
写実的な表現からデザインに展開する化が出来たか確認する
6 回 カラーバリエーションや柄レンジの作成
予習：プリント柄のカラーバリエーショ
バリエーション作成のポイント解説
ンについてリサーチする
7 回 トレンド分析と市場調査
予習：コレクション雑誌(GAP)やトレン
トレンド情報を分析し企画に反映させる方法
ド資料を見て概要を理解する
8 回 企画におけるコンセプト、テーマのたて方
予習：コンセプトやプレゼンテーション
デザインと言葉による表現の関係性に使われる言葉をリサーチする
9 回 素材の特徴と適した用途について
予習：服の素材・取扱い表示を確認して・服に使われる素材を確認し特徴を解説
使われる素材をリサーチする
10 回 デザインにおける構図とリピート
復習：プリント柄のリピートを読みとり
・リピートの必要性と作り方を学ぶ
送りを確認する
11 回 リピートのついた図案の作成
予習：プリント柄の資料を集める
・絵とプリント図案の違い
12 回 商品企画におけるコンセプトマップの作成
予習：トレンドを意識した商品企画にな・プレゼンテーションにおけるビジュアルの重要性
るようトレンド分析を行う
13 回 コンセプトに合わせたデザインの作成
予習：ビジュアル作成のための資料集め
・カラーバリエーションやカラーイメージの作成ポイント
14 回 プレゼンテーションを通してデザインの表現方法を学び
予習：プレゼンテーションのシナリオ作
相互評価を行う※アクティブラーニング
成等の準備
15 回 まとめ学習内容の振り返りと改善点の確認
・課題内容の振り返りと修得内容のまとめ■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
課題作品は採点後、返却します。授業内、または返却時に講評します。
■成績評価の方法・基準
授業態度、姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% 課題作品 表現力、完成度
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
適宜プリント資料配布■考文献
図書館内資料等■オフィスアワー
連絡先 テキスタイルデザイン研究室（3011）
木曜日（9:00～12:10)■備考
素材設計論Ⅰを修得していること

59

必要時間
30 分
60 分
60 分
60 分
30 分
30 分
60 分
30 分
30 分
60 分
30 分
30 分
60 分
60 分
30 分

【21】

ファッションプロダクトデザイン論
肉丸 美香子2年

前期

プロダクト必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
ファッションプロダクトデザインの世界を、企業(製造業・販売、流通業)の現状と消費者の視点にたち、外部企業の現役の担当者により講義を行う。学生にとり自身の将来にどのような職域や職種が存在するのか、又現在の学びがそれらとどのような繋がりがあるのか数多くの疑問点や関心事があると思われる。更に企業サイドではどのような人材を必要としているのかを企画、制作、製造、販売などの部門ごとに実際の仕事の内容を具体的に学修する事を方針とする。
■到達目標（学修成果）
自身の特性や能力を生かし今後の学修をより効果的な学びに繋げることができる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
ファッションプロダクトデザインコースの必修科目で卒業要件単位となる。
ディプロマポリシーについては、専門教育課程の科目で服飾造形の基礎力を基に専門職として広く社会に受け入れられる人材の育成を目標とする科目である。
■授業計画
回数
準備学修
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1 回 ガイダンス、ファッションプロダクトデザイン論の概要（肉丸）予習：シラバスを読む
30 分
2回
3回

ファッションプロダクトデザインの職域について（肉丸）復習：実際に店頭へ行って確認する

パリコレ・東コレの商品開発の現場での経歴と学んだこと。私が予習：好きなファッションプロダクトとその理由を調べてくる

洋服だけでなく、帽子作りに惹かれた理由。

4回
5回

6回

7回

8回
9回
10 回
11 回

12 回

13 回
14 回

15 回

30〜60 分30〜60 分30〜60 分アイディアから商品レベルまでのプロセスについて。表面のデザインを支える

復習：実際に帽子店に行ってリサーチすための仕立て方や、裏側の構造を探究する楽しさを知る。（レポートの課題）

る

資本主義経済の流れと消費(伊藤)・供給と市場マインド
・日本の優位性（１）二極化市場での戦い方(伊藤)・求められる企画と顧客創造について
・日本の優位性（２）マーチャンダイジングについて(伊藤)・狭義の MD から広義の MD へ・日本の優位性（３）（レポートの課題）
ファッションビジネスの仕組み(津曲)・産業界を取り巻く環境 ・産業界の構造
ファッション業界を数字で見てみよう(津曲)・数字で見る環境 ・業界という「川」の流れ
ファッションビジネスのサプライチェーンとは？(津曲)・流通の構造 ・流通新時代とは？
ファッションビジネスに未来はあるか？(津曲)・業界の利益構造とは？ ・ファッション業界の未来とは（レポートの課題）
情報収集の目的と方法(池田)・イタリア展示会取材・ストリートスナップ
・ファッション誌キーワードチェック
商品企画とデザイン→製造→販売の流れについて(池田)・商品企画から商品開発までのフロー・店頭イメージの立案
トレンド情報とファッションプロダクト③(池田)・シーズントレンド情報・マーケットトレンド情報（レポートの課題）
ファッションプロダクトデザイン論 まとめと解説(肉丸)課題のフィードバックを行う
各先生方よりフィードバックが行われる。

復習：授業の内容を理解できるようにする

30〜60 分

復習：自分の強み、独自性を考える

30〜60 分

復習：マーチャンダイザーになったつもり
で、改良点を見出す習慣をつける

30〜60 分予習：
「ファッション」とは何だろう？
自分なりにまとめてくる
予習：川上・川中・川下について調べてくる
予習：SPA とは？事前研究してくる

30〜60 分60～90 分60～90 分

予習：ビジネスの基本は何か？自分なりにまとめてくる60～90 分

復習：情報収集の方法の確認をする

30〜60 分

復習：商品企画のフローチャートの確認をする
復習：シーズントレンド・マーケットトレ
ンドとは何かを理解する

30〜60 分

復習：フィードバックされたものをもう一
度確認する

30 分

30〜60 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
4 回、7 回、11 回、14 回目にレポートを提出する。15 回目に課題のフィードバックを行う。
■ 成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 授業態度(欠席・遅刻も含む)
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% レポート提出
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 必要に応じてプリントを配布する。
■参考文献 ブランディングの基本(安原智樹著)、マーケティングの基本(安原智樹著)、ジャルフィックトレンド情報誌■オフィスアワー・研究室
オフィスアワー：金曜日 11:00〜12:00【連絡研究室】ファッションプロダクトデザイン研究室（第三校舎４階 ３４０９）■備考
東京レザーフェア、ファッション雑貨フェアなど、各種展示会については授業の中で紹介をする。

60

【22】

ファッションプロダクトデザインⅠ
髙橋

大夢
2年

前期

プロダクト必修

（

2 単位

演習

）

■授業の方針・概要
ファッションプロダクトデザインコース専門課程につながる基礎科目である。そもそも「ファッション」や「プロダクトデ
ザイン」とは何なのか。デザインするとはどのようなことを指しているのか。これらの言葉の意味、内容を正しく理解しなければならない。その上で、実際にデザイン考案を行いモノ作りの楽しさ、厳しさを体験することに重点を置く。その後、段階的にデザイン条件をより複雑に設定し、課題制作を行っていく。
ファッションアイテムの中でも、特にバッグや靴は構造、機能、素材、色彩などの諸要素が直接デザインと強く結びついている。このことを強く意識し、デザイン能力を鍛え、物作りを行う内容である事を方針とする。
■到達目標（学修成果）
初期のデザインイメージを、プロセスを通し発展させ、最終案に至るまでの流れを確認し、デザインの役割とモノ作りの意
味を認識できる能力を修得する。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
ファッションプロダクトデザインコースの必修科目で卒業要件単位となる。
ディプロマポリシーについては、専門教育課程の科目で服飾造形の基礎力を基に専門職として広く社会に受け入れられる人材の育成を目標とする科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

ガイダンス
ファッションプロダクトデザインⅠについての概要
バッグの仕様、サンプル制作
紙モックアップ制作
バッグの仕様、サンプル制作
不織布モックアップ制作

予習：シラバスを確認

30 分

予習：使用道具の確認
復習：サンプルを完成させる
予習：ミシン使用方法の確認
復習：サンプルを完成させる

30 分

4回

革用特殊ミシンのトレーニング
平ミシン・腕ミシン・革漉き機の使い方

復習：使用方法の復習

60 分

5回

復習：加工法の復習、加工箇所見直し

60 分

復習：世界のカバン博物館・東京レザーフェアの見学レポートを提出
復習：各自ミシンの使い方の復習、加工箇所見直し
復習：各店舗の情報をまとめておく

60 分

復習：作品の仕上がり確認

60 分

復習：YKK ものづくり館見学レポートを提出
復習：手縫い加工の復習

60 分

復習：がま口加工の復習

60 分

13 回

革用特殊ミシンのトレーニング
加工、部分縫い① ヘリ返し
【学外見学-(1)】
東京レザーフェア(TLF) 世界のカバン博物館
革用特殊ミシンのトレーニング
加工、部分縫い② 金具類の取り付け【学外見学-(2)】
浅草、蔵前 革屋、金具屋のフィールドリサーチ
革の縫製方法職業用ミシンで道具入れを制作する【学外見学-(3)】YKK ものづくり館見学
YKK のプロダクト製品について
革の縫製方法
① 手縫いで革小物を制作する
革の縫製方法② がま口の取り付け、小物制作
バッグの製図(1) 通しマチ (2)横マチ

復習：通しマチ、横マチ製図の確認

60 分

14 回

バッグの製図(3)底マチ

復習：底マチ、捨てマチ製図の確認

60 分

15 回

バッグの製図(5) 型紙の取り方

復習：型紙の取り方の確認

60 分

2回
3回

6回
7回
8回
9回
10 回
11 回
12 回

(4)捨てマチ■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
プレゼンテーション及び提出物に関しては授業内で講評する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 授業態度(欠席・遅刻も含む)
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% 作品の完成度・プレゼンテーション能力
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書『鞄・ハンドバッグ・小物』(社団法人日本皮革産業連合会)『レザーソムリエ資格試験公式テキスト』（日本革類卸売事業協同組合）■参考文献
新かばん・バッグの商品知識(エフ・ワークス)
工業用ミシンと漉き機の基本操作とメンテナンス(STUDIO TAC CREATIVE)■オフィスアワー・研究室
オフィスアワー：金曜日 13:00〜14:00【連絡研究室】ファッションプロダクトデザイン研究室(第三校舎４階 ３４０９)■備考 東京レザーフェア、ファッション雑貨フェアなど、各種展示会については授業の中で紹介をする。

61

60 分

60 分
60 分

60 分

【23】

ファッションプロダクトデザインⅡ
高橋

大夢・大場 有希子
2年

後期

プロダクト必修

（

2 単位

演習

）

■授業の方針・概要
ファッションプロダクトデザインコース専門課程につながる基礎科目である。
対象となるアイテムは多岐に渡る。特にバッグ・帽子・シューズ等のファッショングッズの果たす役割はとても重要である。
それぞれの持つ基本的な機能・構造をよく理解し、バッグに加えて靴・帽子のデザインと制作を行う。バッグ・靴・帽子には多くの作業工程があり、デザイン画から制作までの基本的な流れを把握し、実物の完成までを学ぶ。徹底的なリサーチを行い、自らが所有し使ってみたいと感じると同時に一般ユーザーを更に満足させることを心がけデザインを考案する事を方針とする。
■到達目標（学修成果）
初期のデザインイメージを、プロセスを通し発展させ、最終案に至るまでの流れを確認し、デザインの役割と物作りの意味を認識できる能力を修得する。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
ファッションプロダクトデザインコースの必修科目で卒業要件単位となる。
ディプロマポリシーについては、専門教育課程の科目で服飾造形の基礎力を基に専門職として広く社会に受け入れられる人材の育成を目標とする科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回
2回

芯材を使用するバッグ制作①型紙、裁断芯材を使用するバッグ制作②縫製

3回

芯材を使用するバッグ制作③縫製、完成

4回

Ⅰ レザーバッグ制作① 型紙、紙モックアップ制作② 不織布モックアップ制作

5回
6回

③

モックアップ縫製、完成

予習：シラバスを読む
復習：時間内に終了できなかったものを次回までに完成
予習：時間内に終了できなかったものを次回までに完成
予習：バッグについてのリサーチを行っておく

60 分
60 分

復習：型紙、裁断した生地の確認

60 分
60 分

60 分
30 分

7回

ファッション色彩検定試験対策講座

復習：時間内に終了できなかったものを次回までに完成
予習：試験対策としてテキストを熟読する

8回

ファッション色彩検定試験対策講座

復習：試験対策としてテキストを熟読する

60 分

60 分

9回

④

実物制作(レザー)デザイン画、型紙制
作、モックアップ制作

復習：時間内に終了できなかったものを次回までに進めておく

60 分

10 回

⑤

実物制作(レザー)本制作

復習：時間内に終了できなかったものを次回までに完成させる
復習：種類や素材・歴史について確認する

60 分

復習：時間内に終了できなかった物を次回までに完成
復習：帽子のパターンを完成

60 分

復習：遅れている作業をすすめ帽子を完成
予習：プレゼンテーションの準備
復習：修正の確認

60 分

11 回
12 回
13 回
14 回

Ⅲ ガイダンス（帽子）①種類・素材・歴史について②パターン作成→１枚の紙から帽子らしい立体の形を作成③パターン作成→立体になった紙からパターン作成
縫製 生地を裁断④ 縫製 仕上げ

15 回⑤ プレゼンテーション
帽子、レザートートバッグの作品 講評■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
プレゼンテーション及び提出物に関しては授業内で講評する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 授業態度(欠席・遅刻も含む)
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
50% 作品の完成度・プレゼンテーション能力
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
20% ファッション色彩検定試験を含む■教科書『鞄・ハンドバッグ・小物』(社団法人日本皮革産業連合会)『レザーソムリエ資格試験公式テキスト』（日本革類卸売事業協同組合）■参考文献
BAG DESIGN –A HANDBOOK FOR ACCESSORIES DESIGNNERS (FASHIONARY)
工業用ミシンと漉き機の基本操作とメンテナンス(STUDIO TAC CREATIVE)■オフィスアワー・研究室
オフィスアワー：金曜日 13:00〜14:00【連絡研究室】ファッションプロダクトデザイン研究室(第三校舎４階 ３４０９)■備考
ファッション色彩検定 3 級を受験する。
東京レザーフェア、ファッション雑貨フェアなど、各種展示会については授業の中で紹介をする。

62

60 分

60 分

60 分

【24】

デザインプロセス
肉丸

美香子
2年

前期

プロダクト必修

（

1 単位

演習

）

■授業の方針・概要
デザインするということはアイディアやその概念を視覚可能な具体的な用途を持った形にするプロセスである。デザインは色や形により視覚的な美しさや魅力を追求すると共に、ユーザーのニーズや欲求を満たす機能的な要素を考慮することは極めて重要である。その為には、創造性、派生するさまざまな問題を解決する能力なども必要となる。
ここではファッションプロダクト製品の中からアイテムを決めムードボードの作成など、より高いレベルのデザインを生み出す方法を学ぶ。まずはアイデｨアスケッチやワイヤーフレームなどを作成しながらデザインの方向性を確認する。その後、各段階を踏まえ効率的にデザインプロセスを進めていく。
■到達目標（学修成果）
プロセスを踏まえてデザインしていくことにより、計画的なデザインを考えていく力が可能になる。そして自らの考えを他者に伝えるコミュニケーション能力、プレゼンテーション力が大きく飛躍する。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
ファッションプロダクトデザインコースの必修科目で卒業要件単位となる。
ディプロマポリシーについては、専門教育課程の科目で服飾造形の基礎力を基に専門職として広く社会に受け入れられる人材の育成を目標とする科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

5回

オリエンテーション
デザインプロセスの概要と重要性について
デザインコンセプトの具体例
アイディアの発想・リサーチ・デザインスケッチの方法
Ⅰプロジェクト（バッグについてディスカッション）① デザインコンセプト（面談）② デザインスケッチ（デザイン画の描き方）③ ムードボード作成（PC 使用）④ ムードボード作成（PC 使用）

6回

⑤

7回

Ⅱプロジェクト（帽子についてディスカッション）① デザインコンセプト（面談）② アイディアの発想（リサーチ）③ デザインスケッチ（デザイン画の描き方）④ ムードボード（PC 使用）

2回
3回
4回

8回
9回
10 回
11 回

ムードボード作成（PC 使用）

13 回⑤ ムードボード（PC 使用）
Ⅲプロジェクト)ペンダントヘッドについてディスカッション）① デザインコンセプト（面談）② アイディアの発想（リサーチ）（PC 使用）（PC 使用）③ デザインスケッチ（デザイン画の描き方）④ ムードボード作成（PC 使用）

14 回
15 回

⑤ ムードボード作成（PC 使用）
プレゼンテーション（フィードバック）

12 回(予習)シラバスを読んで内容を確認

30 分(復習)授業内容を理解する

30 分(予習)バッグについてのイメージや思いを考えてくる。
(復習)デザインスケッチを完成

60 分(予習)ムードボード作成のための資料収集(復習)ムードボードを完成させる

60 分(予習) 帽子についてのイメージや思いについて考えてくる。
(復習)デザインスケッチを完成させる

60 分(予習)ムードボード作成のための資料を収集(復習)ムードボードを完成(予習)ペンダントヘッドについてのイ
メージや思いについて考えてくる

60 分(復習）デザインスケッチを完成

60 分(予習)ムードボード作成のための資料収集(復習)ムードボードを完成(予習)プレゼンテーション準備

60 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業内で必ずフィードバックを行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度（出欠席）
・姿勢（意欲）30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% 作品の完成度とプレゼンテーション能力
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
適宜プリントを配布■参考文献 授業内で紹介する■オフィスアワー・研究室
オフィスアワー：金曜日 13:00〜14:00【連絡研究室】ファッションプロダクトデザイン研究室(第三校舎４階 ３４０９
■備考
東京レザーフェア、ファッション雑貨フェアなど、各種展示会については授業の中で紹介をする。

63

60 分

60 分

60 分

60 分
60 分

60 分
60 分

【25】

アクセサリーデザイン
土方

祥典
2年

後期

プロダクト必修

（

1 単位

演習

）

■授業の方針・概要
ロストワックス製法を用いて、オリジナルデザインのアクセサリー制作、発表までを行う。授業はアクセサリーメーカーで行われる製品開発に近い形で行い、デザインの力、製品開発の視点を学修する。同時に金属という素材への理解を深め、ロストワック
ス製法の利点と可能性、実践的な工具を用いたモノづくりの魅力を探求しながら、直接身体に着けるアクセサリーについての技術と知識を修得する。担当者はジュエリーメーカーのクラフトマンとして商品企画開発と実制作に携わる実務経験豊富な教員による。
■到達目標（学修成果）「ふわっとした」「すっきりした」など造形物を表現する上でよく使われる抽象的表現を、実際に手を動かしながら考え、学ぶことで、動画などでは得られない、ロストワックス製法によるアクセサリー制作の“知識”“技術”“感覚”を身に着けることが出来る。また、製品開発の中で実際の製品がどう出来上がってくるのか、製品の意図を読み取る力を学ぶ。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
ファッションプロダクトデザインコースの必修科目で卒業要件単位となる。
ディプロマポリシーについては、専門教育課程の科目で服飾造形の基礎力を基に専門職として広く社会に受け入れられる人材の育成を目標とする科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

ガイダンス

2回

デザイン考案、スケッチ

3回

デザイン、コンセプト決定(面談)4回

実物制作 a①

WAX で原型制作(ペンダントヘッド)

5回

実物制作 a②

WAX で原型制作(ペンダントヘッド)

6回

実物制作 a③

WAX で原型制作(ペンダントヘッド)

7回

実物制作 a④

磨き工程(ペンダントヘッド)

８回

実物制作 a⑤

磨き工程(ペンダントヘッド)

1.WAX の特徴、説明

復習、予習：講義内容の反復し、動画等の情報も取り入れイメージを膨らます。

2.工具の使い方

a.ペンダントヘッド

b.リング

デザイン修正、企画見直し

30 分

予習：アクセサリーのリサーチ

30～60 分

予習：コンセプト、デザイン等自分の考えを説明できるよう考える。
復習：時間をおいて形を見直し、次の工程を想像する。
予習：粗削りした WAX から完成形をイメージする。
復習：仕上げまでの工程を思い返し、次回リング作成時のシュミレーションをする。
復習：磨きにおける各工程毎の進捗を振り返る。
復習：仕上げの鏡面度確認、各工程の振り返りを行う。

30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分

9回

実物制作 b①

WAX で原型制作(リング)

10 回

実物制作 b②

WAX で原型制作(リング)

11 回

実物制作 b③

WAX で原型制作(リング)

12 回

実物制作 b④

WAX で原型制作(リング)

復習：時間をおいて形を見直し、前回(ペンダントヘッド)との比較、振り返りを行う。
予習：前回ペンダントヘッド制作時の振り返りと対策
予習：前回ペンダントヘッド制作時の振り返りと対策復習：スパチュラの練習

13 回

実物制作 b④

WAX で原型制作(リング)

復習：研磨工程の振り返り

30～60 分

14 回

実物制作 b⑤

磨き工程(リング)

復習：仕上げの鏡面度確認、各工程の振り返りを行う。
予習：プレゼンテーション準備

30～60 分

プレゼンテーション（フィードバック）
課題作品における講評を行う■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
プレゼンテーション及び提出物に関しては授業内で講評する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
必要に応じてプリントを配布する。
■参考文献
授業に関係した参考文献を随時紹介する。
■オフィスアワー・研究室
授業開始時に連絡する。
■備考
なし
15 回

64

30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分【26】デジタルデザインワークⅠ
金井

学
2年

前期

プロダクト必修

（

1 単位

実習

）

■授業の方針・概要
最も頻繁に利用される画像編集ソフトウェアである Adobe Illustrator 及び Photoshop の使い方を学ぶことを通して、デザインの基礎的な考え方を身につけていく授業である。
表現のためには、道具と技術、そして素材が欠かすことのできない要素としてある。これらの要素は相互に様々な働きをする
ため、一概に順序立てることができない。一方、視覚表現には論理的な構造（ルール）がある。それは決してただ恣意的に作られているのではない。道具（アプリケーション）は、その論理構造を技術のパッケージとして保存している。だから私たちがア
プリケーションについて学ぶことは、それらが成立した技術について学び、さらにその先にある視覚表現の論理構造を学ぶことに繋がる。そしてその論理構造（が適用された生産物）＝表現は、再び素材に制約を受けることになる。こうした連続的な関係性を理解し、アプリケーションを自らの表現のための道具として扱うことができるようになることを目指す。
■到達目標（学修成果）
Illustrator, Photoshop/Lightroom の基本的な操作方法を修得することにより、デザイン／レイアウトされたものの意味を読み取れるようになる力を身につけることができるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、ファッションプロダクトデザインコース必修科目で卒業要件科目である。
■授業計画
準備学修
回数

授業内容

1回

前期ガイダンス（前期授業内容の確認、自己紹介など）

復習:授業内容の確認

30 分

2回

メディア・リテラシー1（PC の使い方について）

復習:PC の基本的な考え方・操作方法について確認する

120 分

3回

メディア・リテラシー2（Web ツールの使い方について）

120 分

4回

素材を加工する 1：ベクターとビットマップ

復習:各種サービスの使い方、自分に合ったツールを見つける
復習:画像の形式の違いを理解する

5回

素材を加工する 2：写真の基礎 1

復習:露出の考え方、カメラの基本操作

60 分

6回

素材を加工する 2：写真の基礎 2

復習:RAW 現像、レタッチの作業工程、

60 分

7回

素材を加工する 3：レイアウトの基礎

復習:Illustrator の基本操作

60 分

8回

素材を加工する 3：文字と文字組み

復習:Illustrator の基本操作

60 分

9回

レイアウト演習 1

復習:Illustrator の基本操作

60 分

10 回

具体的内容（予習・復習等）

必要時間

60 分

レイアウト演習 2

復習:Illustrator の基本操作

60 分

11 回

前期末制作 1 ［課題発表／制作］

120 分

12 回

前期末制作 2 ［制作］

13 回

前期末制作 3 ［制作］

14 回

前期末制作 4 ［制作］復習:課題に対して各自テーマを考える／
エスキス（下図）をつくる
復習：課題に対して各自テーマを考える／
エスキス（下図）をつくる
復習:エスキスをつくる／各自制作を進める
復習:素材の収集／各自制作を進める

15 回

前期末制作 5 ［提出／講評］

予習:作品提出の準備

180 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
常に質問を受け付ける。また各提出物に対しては都度講評を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 30%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
40%
外部評価・検定試験結果
0%
■教科書
なし
■参考文献
なし
■オフィスアワー・研究室
水曜日 13:00-15:15 研究室：第 3 校舎 4 階 3409
■備考
履修人数によって授業計画を若干変更する可能性がある。

65

120 分
120 分
120 分

【27】

デジタルデザインワークⅡ
金井

学
2年

後期

プロダクト必修

（

1 単位

実習

）

■授業の方針・概要
前期で学習した内容を踏まえ、Adobe Illustrator の操作方法の応用学習として図形表現、InDesign を使ったエディトリアル・
デザインについての理解を深める授業である。
表現のためには、道具と技術、そして素材が欠かすことのできない要素としてある。これらの要素は相互に様々な働きをする
ため、一概に順序立てることができない。一方、視覚表現には論理的な構造（ルール）がある。それは決してただ恣意的に作られているのではない。道具（アプリケーション）は、その論理構造を技術のパッケージとして保存している。だから私たちがア
プリケーションについて学ぶことは、それらが成立した技術について学び、さらにその先にある視覚表現の論理構造を学ぶことに繋がる。そしてその論理構造（が適用された生産物）＝表現は、再び素材に制約を受けることになる。こうした連続的な関係性を理解し、アプリケーションを自らの表現のための道具として扱うことができるようになることを目指す。
■到達目標（学修成果）
Illustrator, Photoshop の基本的な操作方法を修得することにより、デザイン／レイアウトされたものの意味を読み取れる
ようになる力を身につけることができるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、ファッションプロダクトデザインコース必修科目で卒業要件科目である。
■授業計画
準備学修
回数

授業内容

具体的内容（予習・復習等）

必要時間

1回

後期ガイダンス

復習:前期の復習／後期授業内容の確認

30 分

2回

ロゴをつくる 1

復習:ロゴ制作の考え方／IL の応用

120 分

3回

ロゴをつくる 2

復習:ロゴ制作の考え方／IL の応用

120 分

4回

ロゴをつくる 3

復習:ロゴ制作の考え方／IL の応用

120 分

5回

ロゴをつくる 4

復習:ロゴ制作の考え方／IL の応用

120 分

6回

連続模様パターンをつくる

120 分

7回

情報を整理する／ページネーションと編集 1

8回

情報を整理する／ページネーションと編集 2

9回

後期末課題 1［課題発表／制作］

10 回

後期末課題 2［制作］11 回

後期末課題 3［中間発表／制作］

12 回

後期末課題 4［制作］復習:反復するパターンの制作／IL の応用
復習:ポートフォリオの考え方／
Adobe InDesign の使い方について
復習：ポートフォリオの考え方／
Adobe InDesign の使い方について
復習:課題に対して各自テーマを考える／エスキス（下図）をつくる
復習：課題に対して各自テーマを考える／エスキス（下図）をつくる
予習:制作プランのプレゼンテーションの準備
復習：各自制作を進める

13 回

後期末課題 5［制作］復習：各自制作を進める

120 分

14 回

後期末課題 6［制作］復習：各自制作を進める

120 分

15 回

後期末課題 7［提出／講評］

予習：作品提出の準備

180 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
常に質問を受け付ける。また各提出物に対しては都度講評を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 30%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
40%
外部評価・検定試験結果
0%
■教科書
なし
■参考文献
なし
■オフィスアワー・研究室
火曜日 09:45-12:10 研究室：第 3 校舎 4 階 3409
■備考
履修人数によって授業計画を若干変更する可能性がある。

66

120 分
120 分
120 分
120 分
120 分
120 分

【28】

プロダクトデザイン演習Ⅰ
大塚

武司
2年

後期

プロダクト必修

（

2 単位

演習

）

■授業の方針・概要
ファッションプロダクトデザインコース専門課程につながるデザイン基礎科目として、平面/立体デザイン作品の制作演習を行います。この授業では国内外での作品の発表、環境造形、メディアや店舗/空間/グラフィック、企業デザイン顧問の業務実績がある担当教員の経験を生かし、デザインの方法（発想・展開・定着・表現・伝達）を実施します。
■到達目標（学修成果）
学生はこの科目を履修し目的を達成すれば、発想力の柔軟性、オリジナル性高いデザイン力を身に付けることができプレゼン
テーション力、コミュニケーション力も鍛えられます。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、卒業要件科目です。プロダクトデザインコースの必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回
2回
3回
4回
5回
6回
7回
8回
9回
10 回
11 回
12 回
13 回
14 回
15 回

授業ガイダンス / デザインの基礎的考察と著作権の解説。小課題の実施。
デザイン基礎プログラム① オリジナルフォントデザ
イン演習/提出
デザイン基礎プログラム② ジャケットのデザイン演
習/提出
デザイン基礎プログラム③ 缶飲料のラベルデザイン
制作/提出
デザイン基礎プログラム④ 立体カードの制作/提出
提出作品のプレゼンテーション。ディスカッションと教員の講評を行う。
発想強化プログラム。モチーフの観察とインスピレー
ションをデザインに展開する演習。
デザイン演習プログラム。包装紙をイメージしたコラージュ作品の制作。
コラージュ作品を包装紙に見立て梱包の検証。プレゼ
ンテーション/ディスカッション/教員による講評。
デザイン演習プログラム。ケント紙による立体造形作
品の制作。
立体造形作品プレゼンテーションとディスカッション
および教員の講評。
デザイン実践プログラム。ランプシェードの制作。
ランプシェードの制作（ブラッシュアップ）および完成提出。
ランプシェード作品発表とディスカッションおよび講評。
プロダクトデザイン演習Ⅰ総評まとめ/小課題と解説

復習：著作に関する注意事項の復習
予習：次回課題の準備

180 分

復習：オリジナルアイディアについて再考
予習：次回課題の予習

180 分

復習：オリジナルデザインについて再考
予習：次回課題の予習

180 分

復習：構造上のデザイン特性の再考
予習：次回課題の予習

180 分

復習：立体構造について再考
予習：プレゼンテーションの準備
復習：講評内容について再考
予習：次回課題の予習

180 分

復習：展開する発送力について復習
予習：コラージュのための素材画像の準備

180 分

復習：提出作品についての再考
予習：プレゼンテーションの準備

180 分

復習：講評内容の考察
予習：ブラッシュアップのための準備

180 分

復習：多面体の再考
予習：プレゼンテーションのための準備

180 分

復習：立体造形に関する復習
予習：次課題のデザインイメージ予習

180 分

復習：途中経過の考察
予習：ブラッシュアップのための準備
復習：制作作品の構造とデザインの確認
予習：プレゼンテーションのための準備

180 分

復習：提出作品について再考
予習：後期作品総評のための準備

180 分

復習：講評内容の復習と、今期提出作品を振り返り、
今後の生かし方の考察を行う

180 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
作品提出後に解説やディスカッションを設け採点と返却をする。質問は授業時間外でも E メールにて受け付ける。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 理解度、積極性、授業態度、出席状況を加味する
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70% 作品完成度、アイディア、デザイン性、表現力を評価
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
必要に応じて資料を配布
■参考文献
適宜紹介
■オフィスアワー・研究室
授業前後は講師控室または教務課まで連絡してください。
■備考
制作に必要な画材、筆記用具などは準備してください。
進度により課題内容を変更する場合があります。

67

180 分

180 分

【29】

消費者行動論Ⅰ
中山

英士
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
消費者行動に関わる基本的な概念を紹介するとともに、消費者行動の諸理論をマーケティング活動へと展開させる実践方法について企業にコンサルティングを行っている経営コンサルタントの実務家教員から示し、その手法を得ることを方針とします。
■到達目標（学修成果）① 消費者行動の基本的な概念を把握できる（消費者ニーズ・買い物行動・購買意思決定等）② 消費者行動に基づくマーケティング活動への展開方法を把握できる■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、卒業要件科目の単位となります。ファッションビジネスを理解し、応用する理論の基礎力向上に資する科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回【イントロダクション】消費者行動とは何か

2回

消費者ニーズ

3回

買い物行動

4回

購買の意思決定メカニズム

5回

消費者行動を取り巻く環境の分析

6回

消費者行動の分析①

7回

消費者行動の分析②

8回

パーパス・ブランディング

9回

STP（顧客戦略）

予習：シラバスを読み講義の全体構成を把握
予習 ： アパレル業界における消費者ニーズの変化についての考察
予習 ： 直近の買い物では、自分自身の何の欲求を満たしたかを整理
予習 ： 直近の買い物について、購買に至った経緯を振り返りプロセスを整理【1 回～4 回の復習】
消費者行動プロセスの理解
復習 ：消費者行動を定量的に調査・分析する具体的な手法について
復習 ：消費者行動を定性的に調査・分析する具体的な手法について
復習 ：パーパスの創り方について

復習 ：有効なセグメンテーション・タ
ーゲティング・ポジショニングについて
10 回 ブランドとコミュニケーション①【5 回～9 回の復習】
各種フレームワークの理解
11 回 ブランドとコミュニケーション②
予習：自分自身の興味関心がある広告とその興味関心理由を自己分析し整理
12 回 デジタルマーケティング
復習 ：消費者行動に関わるデジタルデータの種類について
13 回 店頭マーケティング
復習 ： マス広告と店頭販促の繋がりについて
14 回 アクティブ・ラーニング：
復習 ： 授業内のワークで作成したカス
ペルソナ設定・カスタマージャーニー作成
タマージャーニーの精緻化
15 回 全体まとめ【10 回～14 回の復習】
消費者行動全般の理解■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業内で個人ワークとして試験を実施し、次回の授業時に講評する■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果

30%
70%
0%
0%

■教科書
特になし
■参考文献
特になし
■オフィスアワー・研究室
オフィスアワー：初回授業時に呈示連絡研究室:ファッションビジネス・流通イノベーション実習室
■備考

なし

68

3207

30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分

【30】

ビジネスプレゼンテーション技法
水越

綾
2年

前期

ビジネス系必修

（

1 単位

演習

）

■授業の方針・概要
企画、MD（製品・商品計画）デザイン等に取り組んでいく上で、ビジュアル・コミュニケーション・デザイン（Visual communication design）or ビジュアル・デザイン（Visual design）は重要です。
本授業では企画立案からプレゼンテーションまでの取り組みを通し、アプリケーションスキルの向上を主軸としながらも、創造力・計画性・伝える力・批判的思考力を育成する科目になります。

■到達目標（学修成果）
 1 年次に学んだ Adobe Photoshop/Illustrator/Firefly, Microsoft PowerPoint の基礎力を定着させ、さらに表現手法のバリエーションを身に付ける事ができるようになる。そして、イメージを適切に可視化するための手段としてこれらのアプリケーションを活用することができる。
 これまでに得た知見を活かすだけではなく、更に知識や経験・技術力を深めながら課題に取り組むことができる。
 批判的思考力を働かせながら課題制作に取り組むことができる。
 客観的な視点を維持し、適切に伝えることができる資料作成に努めることができる。
 他者著作物の権利侵害にならぬよう情報を適切に扱えるよう努めることができる。

■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、ビジネスコースの必修科目であり、また卒業要件科目の科目である。ファッション業界で活躍できる専門力向上に資する科目である。

■授業計画
回数

準備学修
具体的内容（予習・復習等）

授業内容

必要
時間

1回

オリエンテーション、Photoshop 基本操作の確認

予習：情報演習Ⅱで使用したテキストを確認しておく。
／生成 AI をとりまく問題、課題、権利問題。Fireflyのユーザーガイドラインについて確認しておく。
課題：企画書案の作成（ターゲット、コンセプト等詳細にまとめる）ブランドリサーチ

2回

Photoshop 基本操作の確認と応用／Firefly の操作確認・練習（生成 AI をとりまく問
題、課題、権利問題、Firefly のユーザーガイドラインについて確認）
企画書提出：企画内容に関するディスカッション。提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

課題：企画書案のブラッシュアップ、ブランドリサー
チ／提出企画の学生間チェック

90 分

3回

Photoshop を使用した課題①（企画書の為の素材作成：ブランドイメージコラージュ）
企画書提出：企画内容に関するディスカッション。提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

課題：素材収集、ターゲットインタビュー、インタビューレポートの作成、インタビューを受けて企画案の見直し・再構築、課題を進めておく

90 分

4回

Photoshop を使用した課題①（企画書の為の素材作成、ブランドイメージコラージュ）
企画書提出：企画内容に関するディスカッション。提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

課題：素材収集、ターゲットインタビュー、インタビューレポートの作成、インタビューを受けて企画案の見直し・再構築90 分

5回

Photoshop を使用した課題②（企画書の為の素材作成、ファッション画作成）
データースキャニング。提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba
でおこなう。

課題：ファッション画（線画）を描き、manaba に提出→内容確認の後、修正があれば修正・再提出

90 分

6回

Photoshop を使用した課題②（企画書の為の素材作成、ファッション画作成）。提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

課題：ターゲットインタビュー、インタビューレポー
トの作成、インタビューを受けて企画案の見直し・再
構築

90 分

7回

Illustrator 基本操作の確認と応用
データースキャニング。提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba
でおこなう。

課題：ハンガーイラストを手描きで描き、manaba に提出→内容確認の後、修正があれば修正・再提出

90 分

8回

Illustrator 基本操作の確認と応用
Illustrator を使用した課題①ハンガーイラスト作成。提出物に関するフィードバッ
クは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

課題：ハンガーイラストを手描きで描き、manaba に提出→内容確認の後、修正があれば修正・再提出

90 分

9回

Illustrator を使用した課題①ハンガーイラスト作成。提出物に関するフィードバッ
クは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

10
回
11
回
12
回
13
回
14
回

Illustrator を使用した課題①ハンガーイラスト作成。提出物に関するフィードバッ
クは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

15
回

課題：ブランドコンセプトに基づいたロゴ案を考えておく。ラフ案を描き、manaba に提出→内容確認の後、修正があれば修正・再提出
課題：ブランドコンセプトに基づいたロゴ案を考えておく。 ラフ案を描き、manaba に提出→内容確認の後、修正があれば修正・再提出

90 分

90 分
90 分

Illustrator を使用した課題②ロゴ作成
提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

課題：ロゴ案作成

90 分

Illustrator を使用した課題②ロゴ作成
提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

課題：課題制作

90 分『伝わる』プレゼンテーションについて
プレゼンテーション用資料作成（PowerPoint）提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

予習：指定資料を事前に目をとおしておく
課題：課題制作

90 分

プレゼンテーション用資料作成（PowerPoint）提出物に関するフィードバックは対面（個別）あるいは manaba でおこなう。

発表に向けた資料作成

90 分

課題発表と振り返り（発表時に manaba を通じて学生間相互評価をしてもらう。客観的に自分の作品を振り返り）、ブラッシュアップしてもらう。発表内容に関してのフィードバックは全体、あるいは manaba で実施する。

リフレクションシート作成

90 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
フィードバックは授業内口頭（個別・全体）・学内システム（manaba)等を使用して行なう。
■成績評価の方法・基準
授業に対する積極的な態度、提出物の内容、発表での態度と発表内容、manaba での振り返り等総合
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）

70%

期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）

0%

外部評価・検定試験結果

0%

して成績評価致します。
ルーブリックによって評価ポイントを明確にした上で制作・発表をおこないます。評価は教員による評価に加え、自己評価・履修者間による相互評価をおこないます。
それ以外の評価基準については、授業内に指示します。

■教科書 なし■参考文献：伝わるデザインの基本（技術評論社） なるほどデザイン（Mdn）、1 年次の情報演習Ⅱで使用したテキスト（Illustrator&Photoshop 操作とデザインの教科書）を持参する事を勧める。
■オフィスアワー・研究室 オフィスアワーについては、第 1 回目の授業で指示する。研究室：研究棟 1 階 6012B■備考：データー保存用の USB を用意しておくと良い。授業内容は進行具合により、前後する可能性がある。その場合は事前にアナウンスする。連絡事項は manaba
を通じておこなうので、manaba を良く確認しておくように。

69

【31】

企業会計入門
田中

恵美子
2年

前期

ビジネス系必修・モードテクノロジー系選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
就職活動を開始すると、それぞれの会社の目標、理念、経営方針などが、さまざまな言葉で語られていることに気づきます。自分の才能を十分に発揮できる会社はどこなのか迷ってしまうことも少なくありません。そこで本講義では、財務諸表を通じて企業の本来の姿を数字で読み解
く手法を学び、言葉では語られることのない企業の強みや弱みを分析します。まず使用されている数字が私たちにどのようなイメージや意味を与えるのかを確認し、次に企業会計のしくみ、財務諸表の構造を学習します。さらに演習を通じていっそうの理解を深め、最後にこれらの数字を比較・検討、分析できる力を養います。

■到達目標（学修成果）
本講義の到達目標は、財務分析の基本的手法を体系的にとらえ、企業実態を読み取る力を習得することにあります。したがって、次の 3 段階
がその目標の目安となります。
（1）企業の成績表といえる財務諸表の基本構造が理解できるようになる。
（2）基本的な財務分析の手法が使用できるようになる。
（3）数値結果をもとに企業の収益性が理論的に分析できるようになる。

■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連「企業会計入門」はビジネス系の必修科目であり、モードテクノロジー系は専門選択科目です。いずれも卒業要件に必要な科目となります。

■授業計画
準備学修
回数

授業内容

1回

具体的内容（予習・復習等）

必要時間

オリエンテーション、授業計画、授業の概要説明
身近な会計数字を知る

復習：身近に溢れる会計数字がどのような意図で使用されてい
るかを確認

15 分

2回

損益計算書の構造

復習：基本的な損益計算書で構造を確認

30 分

3回

損益計算書の作成①

復習：損益計算書のひな型を実際に作成

30 分

4回

損益計算書の作成②

復習：損益計算書の全体構造と 5 段階の利益の意味を理解

60 分

5回

貸借対照表の構造

復習：基本的な貸借対照表の構造を確認

30 分

6回

貸借対照表の作成①

復習：貸借対照表の各項目の細分類を理解し、実際に作成

30 分

7回

貸借対照表の作成②

60 分

8回

収益性の分析（分析指標と分解）①

復習：貸借対照表と損益計算書のつながりを総合的に理解し、両計算書類を実際に作成
復習：各分析指標の意味と計算結果を確認・分析内容の理解

9回

収益性の分析（分析指標と分解）②

復習：各分析指標の意味と計算結果を確認・分析内容の理解

30 分

10 回

収益性の分析（分析指標と分解）③

復習：各分析指標の意味と計算結果を確認・分析内容の理解

30 分

11 回

収益性の分析（補助指標を含む分析）①

30 分

12 回

収益性の分析（補助指標を含む分析）②

13 回

総合比較分析（演習Ⅰ）

14 回

総合比較分析（演習Ⅱ）

復習：各分析指標の意味と計算結果を確認・分析内容の理解と総合分析
復習：各分析指標の意味と計算結果を確認・分析内容の理解と総合分析
復習：財務諸表の全体構造を理解し、収益性の総合分析を整
理・確認
復習：財務諸表の全体構造を理解し、収益性の総合分析を整
理・確認
復習：演習問題を振り返る

15 回 総まとめと演習問題■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
15 回目に演習問題についての解説を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果

30 分

30 分
60 分
60 分
30 分

30%
70%
0%
0%

■教科書 特にありません。
■参考文献
田中恵美子著 『精説 簿記論』大学教育出版■オフィスアワー・研究室
出講日：前期 水曜日
連絡先：教務課（本校舎 1 階）
■備考 受講者の理解度を確認しながらゆっくり進行していきますので、会計知識や数字に強い必要はありません。配布するレ
ジュメはファイルに整理し、電卓とともに毎時間持参してください。

70

【32】

グローバルマネジメント特論Ⅰ
山田

晶子
2年

後期

ビジネス系必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
本授業では社会潮流をベースとした、グローバル時代におけるファッションビジネスの課題を様々な観点から捉え、今後のファッション産業に求められる企業経営の方向性を、ファッションビジネス・マネジメント視点で探究していきます。グローバ
ル市場と文化、ファッションの関係性を学び、商品のみならず、その経営理念、組織形態、リーダーシップ等、ブランドエクイ
ティとしての成立を、事例により研究。担当講師の現場における実務経験や、業界リサーチャーの視点等から、時代性に根差した学習を実施、２１世紀における、グローバル市場への考え方や、その戦略に関して、入門的理解を深めます。実感値の醸成を主眼とした、アクティブラーニングによる授業運営も実施してまいります。
■到達目標（学修成果）
本授業を履修し、学修の目標を達成できた結果、社会潮流とファッションの関係性をベースに、入門編としての２１世紀型グローバル市場の理解、今後のファッションビジネス・産業界の方向性の捉え方、起業家としての考え方・着眼点が修得できます。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、ファッションビジネス・マネジメントコース、流通イノベーションコースの卒業要件科目、必修専門科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

イントロダクション
ファッションビジネスにおけるグローバルマネジメントとは

予習：シラバスの確認
復習：配布資料の振り返り

30 分

2回

グローバル市場のブランディング①「日本」×「文化」➩「ファッション」～グループディスカッション
グローバル市場のブランディング②
グローバル視点と日本発ブランド～グループディスカッション
グローバル市場のブランディング③＜事例研究＞社会潮流とブランドに求められるもの
実習「レポート作成」
演習へのベースを整理確認するため、テーマに沿って着眼点の整理
社会潮流とグローバルマネジメント①
第 5 回のフィードバック、持続可能と企業のミッション背景研究
社会潮流とグローバルマネジメント②
生活・ファッションへのキーワード～国内外の事例研究を共有
グローバルマネジメントⅠ演習① グループワーク
これからの F ビジネス（社会潮流共有～ファッションビジネスの芽）グローバルマネジメントⅠ演習② グループワーク
これからの F ビジネス（ファッションビジネス具現化への５W２H）
グローバルマネジメントⅠ演習③ グループワーク
これからの F ビジネス（ファッションビジネス具現化への深掘り）
グローバルマネジメントⅠ演習④ グループワーク
これからのファッションビジネス（SDGｓ、企業のミッション）
グローバルマネジメントⅠ演習⑤ グループワーク
これからのファッションビジネス（グローバル展開への視点）
グローバルマネジメントⅠ発表① プレゼンテーション
各班より発表（生活者視点で他グループ内容に関するレポート作成）
グローバルマネジメントⅠ発表② プレゼンテーション
各班より発表（生活者視点で他グループ内容に関するレポート作成）
グローバルマネジメントⅠ発表③ プレゼンテーション
各班より発表、プレゼンテーション内容のフィードバック

予習：日本発グローバルファッション①
復習：「文化」とファッションの関係性
予習：日本発グローバルファッション②
復習：当回のディスカッション振返り
復習：日本発グローバルファッション③
経営理念とビジネスモデル
予習：演習へのベースとしての内容整理と確認
予習：社会潮流における持続可能と企業のミッションを確認
予習：直近のグローバルムーヴメント収集

30 分

3回
4回
5回
6回
7回
8回
9回
10 回
11 回
12 回
13 回
14 回
15 回

30 分
30 分

予習：全体観およびリアリティあるファッションビジネス創造
予習：プレゼンテーション準備

30 分

予習：プレゼンテーション準備
復習：他グループの内容確認
予習：プレゼンテーション準備
復習：他グループの内容確認
復習：講評から、全体観とポイントの整理
期末レポート作成・提出

30 分

30%
70%
0%
0%

指定教科書はなし。毎回、学習資料を配布します。
授業形態は「配布資料を基にパワーポイントで講義～グループディスカッション」となります■参考文献
授業に関連した参考文献を随時紹介します。

■オフィスアワー・研究室
ファッションビジネスマネジメント研究室（第３校舎４階/授業終了後）
毎回、配布する学習資料を持参してください。
授業の進行状況により、スケジュール及び授業内容が変更される場合があります。

71

30 分

30 分

プレゼンテーションとレポート実施（期中・期末）に関して、第６回、第 15 回にて、確認と講評を行ないます。

■備考

30 分

予習：ビジネスへの骨格づくり
復習：自グループの意見確認
予習：テーマへの５W２H 考案
復習：自グループのテーマ深掘り
予習：SDGｓと企業のミッション■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果
■教科書

30 分

30 分
30 分

30 分

30 分
30 分

【33】

ファッションエディトリアルⅠ
千代崎

寛
2年

後期

ビジネス系必修

（

2 単位

演習

）

■授業の方針・概要
ファッションビジネスの場において情報を伝達するための方法、考え方を「エディトリアル（編集）デザイン」の視点から学んでいく。画像イメージを得るための撮影から編集を経て最終プロセスまでを段階ごとに確認・検証しながら進めていく。ルッ
クブックやカタログなどの制作を編集デザインのワークフローから学び、他のメディアへの応用を通じてコミュニケーションとメッセージ表現のアプローチと方法を探る。制作と併行して記録のためのスタジオワーク、編集段階での知的財産権（引用・ク
レジットなど）の考え方をグラフィックデザインの技術（レイアウト）から実践していく。各自の思考の拡がりと表現力、社会との関係における自身の視点を準備していく事を方針とする。
■到達目標（学修成果）
1.ビジュアルイメージを具体化するための基礎的な「表現能力」を身に付けることが可能となる2.制作とプレゼンテーションを通して「つたえる・つたわる」関係の重要性について考察や理解ができる
3.デジタル制作環境・ネットワーク環境の基礎的な理解と活用する「術」を身に付けることが可能となる■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
専門必修科目で卒業要件科目の単位となります。ディプロマポリシー（学位授与の方針）については「ファッションエディト
リアル I」はファッションビジネスの企画・提案や流通の場において活躍できる専門力向上に資する科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

オリエンテーション・授業概説と導入
エディトリアルデザインについて～（メディアリテラシー）

復習：カリキュラム表・プリントの内容を熟読して
おく。

30 分

2回

エディトリアルデザイン（編集デザイン）
DTP 演習①「DTP のワークフロー」レイアウトと出力
DTP 演習② ※データ管理における配慮について
レイヤー、チャンネル、パスのテクニック【テーマ１】ルックブック制作①
撮影編①（ロケ屋内・外）※撮影現場における配慮について【テーマ１】ルックブック制作②
編集編① ※編集における配慮について【テーマ１】ルックブック制作③
撮影編②（ロケ屋内・外）※プライバシー・肖像権について【テーマ１】ルックブック制作④
編集編② ※知的財産権の考え方・著作権の表記について【テーマ１】ルックブック制作⑤
撮影編③（ロケ屋内・外）研究テーマ中間プレゼンテーション【テーマ１】ルックブック制作⑥ 編集編③
【テーマ２】制作①【テーマ１】ルックブック制作⑦

予習：リサーチや進行に必要なリソースの収集・準備など
予習：画像撮影のための準備、スタイリングとロケーションプランの準備
予習：撮影後のコンタクトシートによる選定とスタ
ジオ撮影プランの準備
予習：撮影後のコンタクトシートによる選定とスタ
ジオ撮影プランの準備
予習：レイアウト資料の作成と準備

60 分

予習：中間プレゼンテーションをもとにプランを練り上げる
予習：中間プレゼンテーションをもとにプランを練
り上げる

60 分

予習：プランに沿った制作と確認・検証

30 分

予習：プランに沿った制作と確認・検証

30 分【テーマ１】ルックブック制作⑧ 撮影編（予備）完成データ出力と製本【テーマ１】ルックブック制作⑧
メディア表現・デザインのワークフロー【テーマ１】ルックブック制作⑨【テーマ２】制作②【テーマ１】ルックブック制作⑩ ※表現・公開・出版【テーマ２】制作③
まとめ・展開テーマ I・II プレゼンテーションと講評

予習：様々なメディア表現のリサーチ

60 分

予習：プランに沿ったメディア表現の制作と確認・
検証
予習：テーマ I・II プレゼンテーションのための準
備
予習：制作ノート提出のための準備

60 分

180 分

復習：まとめと考察

60 分

3回
4回
5回
6回
7回
8回

9回
10 回
11 回
12 回
13 回
14 回
15 回

90 分
60 分
30 分
60 分

30 分

30 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
ディスカッションとノート、プレゼンテーション時の講評などでフィードバックを行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢10%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
45%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
45%
外部評価・検定試験結果
0%
■教科書
なし
■参考文献
授業の進行にあわせて、プリントなどで適宜配布する。
■オフィスアワー・研究室
オフィスアワー：第１回目の授業で指示する。研究室：先端ファッション表現研究室（目黒校舎研究棟 3F）■備考
表出されるイメージは過去にみた「もの・こと」からのみ産み出される。イメージを Output し続けるためには常に Input し続ける必要がある。その円環する環境・システムを自分の中に構築して欲しい。
72

【34】

ファッションマーケティング論
岩佐

彰則
2年

前期

ビジネス系必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
モノが売れないといわれる現代において、マーケティングの重要性は一層増しています。アパレル業界において、大小様々な企業で事業を立ち上げ、経営に携わってきた実務家の視点で、ファッションビジネスにおけるマーケティングを論理的、かつ実践的に学んでいきます。
■到達目標（学修成果）
マーケティングの面白さを知ってもらい、常に経営視点でのマーケティング思考を身につけることで、変化の激しいファッシ
ョン業界をリードし、アントレプレナーとして、新たな市場を創造できるようになることを目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は卒業要件科目、学位授与科目です。ファッションビジネス系コースのディプロマポリシーに即した必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

イントロダクション：マーケティングとは？

課題【レポート提出】

30 分

2回

課題【レポート提出】

30 分

3回

マーケティングのマネジメント＿セグメント・ターゲティン
グ
マーケティングのマネジメント＿ポジショニング

課題【レポート提出】

30 分

4回

マーケティングのマネジメント＿製品

課題【レポート提出】

30 分

5回

マーケティングのマネジメント＿価格

課題【レポート提出】

30 分

6回

マーケティングのマネジメント＿広告

課題【レポート提出】

30 分

7回

マーケティングのマネジメント＿チャネル

課題【レポート提出】

30 分

8回

マーケティングのマネジメント＿サプライチェーン、営業

課題【レポート提出】

30 分

9回

関係のマネジメント＿顧客関係

課題【レポート提出】

30 分

10 回

関係のマネジメント＿ビジネスモデル

課題【レポート提出】

30 分

11 回

関係のマネジメント＿顧客理解

課題【レポート提出】

30 分

12 回

関係のマネジメント＿社会責任

課題【レポート提出】

30 分

13 回

関係のマネジメント＿ブランド組織

課題【レポート提出】

30 分

14 回

関係のマネジメント＿社会責任

課題【レポート提出】

30 分

15 回

まとめ

30 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
講義毎にレポートを提出していただきます。フィードバックは manaba で個別に回答させていただきます。
講義は毎週、グループ討議でディスカッションしながら、理解を深めていきます。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題
期末試験・課題
外部評価・検定試験結果

40%
30%
0%

■教科書
石井淳蔵、他(2020)『1 からのマーケティング＜第 4 版＞』碩学舎■参考文献
なし■オフィスアワー・研究室
講師控室 詳細は初回授業に連絡します■備考
日程及び内容は授業の進行具合に合わせて変更する事もあります

73

【35】

プレゼミ（マネジメント）
長瀬泰典 ・大极

勝 ・ 鈴木康久
2年

通年

マネジメント必修

（

2 単位

講義・演習

）

■授業の方針・概要
本科目は３年次以降における専門性の高い科目受講に向けた基盤作りとしてファッションビジネスやマーチャンダイジングの基礎を修得出来ます。前期フェーズ①では生活者の消費行動からマーチャンダイジングに至る過程を中心に学習し、後期フェーズ②ではファッションビジネスをキーワードに、業界理解・職種理解を通じた広範分野の職種研究や企業訪問等を通じた体験
型学習を実施していきます。加えて総合的な学習基礎能力の醸成を目指し ICT 基礎学習やキャリアプラン学習を行います。授業
内でグループによるディスカッションやディベート等のアクティブラーニングを活用した理解浸透を図っていきます。
本科目運営は３人の講師によるオムニバス形式のカリキュラムとなります。長年にわたる実務経験者である 3 人の教員のそれ
ぞれの専門分野に即して、ファッションビジネスを川上～川下まで広域な学習による授業運営となります。
（長瀬－生産関連、大极－アパレル企画、鈴木－リテール・生活者）■到達目標（学修成果）①ファッション産業を取り巻く広範な分野について企業・団体・職種に対して体系的に知識習得が出来ます。
②業界実企業訪問や実務経験者のゲスト講師の来校等、臨場感があり、かつ実践的な業界理解を得られます。
③アクティブラーニングを通じて、自主性、コミュニケーション能力、強調性、ディベート力の醸成が図れます。
④上位学年で活用されるマーチャンダイジング関連の基礎知識の習得とプレゼン資料作りの一端が早期に習得できます。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目はファッションビジネス・マネジメントコースの必修科目であり、また卒業要件科目の単位となります。
■授業計画 前期フェーズ①
長瀬 泰典・鈴木康久 担当
準備学修回数
授業内容(前期)
必要
具体的内容（予習・復習等）
時間
予習 シラバスの確認
1 回 全体ガイダンス、グループワーク
30 分
復習 授業課題と配布資料振り返り
キャリアプラン＆自発的学習プラン策定
鈴木
予習 職種調査
2 回 ファッションビジネス業界理解
30 分
復習 配布プリントの振り返り
川上～川下、職種理解、グループワーク
鈴木
予習 Google アカウント確認
3 回 ＩＣＴの基礎学習①40 分
復習 フォーム作成と学習内容振り返り
Google プラットフォームのビジネスへの活用
鈴木
予習 前回提示の課題の取組み
4 回 ＩＣＴの基礎学習②
40 分
復習 配布プリント振り返り
ファッションビジネスと ICT 活用（プレゼンテーションスキル）
鈴木
予習 コロナ禍における各自の消費行動変化を
5 回 生活者の消費行動変化
30 分
抽出
鈴木
コロナ禍の生活者の消費行動変化、インサイト
復習 グループ発表の振り返り
グループワーク、ディベート、プレゼン
予習 シラバスの 6～15 回の確認
6 回 EC プラットフォームビジネスの仕組み
40 分
復習 仕組みを理解した上で様々なプラットフ
長瀬 （ZOZO 事業部長）
ォームの違いを検証する

予習 業界関連企業と放映内容の確認
復習 仕組みを理解した上で課題や対策を検証
する
予習 自身の経験を元にファンマーケティングを考える
復習 成長するグッズ販売の可能性をシュミレーションする
予習 身近な無人レジの確認
復習 デジタル技術の進化と顧客目線の利便性
を再考する

60 分

海外貿易（輸出入）の仕組みと業界との関係（アリスペッドジャパン部長）

予習 身近な輸入商品の確認
復習 購入した洋服がどのような仕組みで店頭まで到着したのかを検証する

45 分

11 回
長瀬

商社の機能と海外マーケットの可能性（元三菱商事繊維本部長）

予習 商社の事前学習
復習 業界全体を調査し、各商社の特徴や違いを
検証する

45 分

12 回
長瀬

NPO・NGO ビジネスからみたコットン業界（コットンイニシアチブ協会）

予習 身近なコットン製品の確認
復習 コットン業界の課題や解決方法を自身の考えで整理する

45 分

13 回
長瀬

検品業界からみた二次流通業界の成長（ファッションクロスフルシマ）

予習 身近な二次流通製品の確認
復習 成長する二次販売業界の裏側をイメージ
し業界の変化を検証する

60 分

14 回
長瀬

欧州で進化するサーキュラーファッション
（COVEROS フィンランド社）

予習 身近なサーキュラー製品の確認
復習 欧州と日本のサーキュラーファッション
の違いを調査する

45 分

15 回
長瀬

SPA 業界の成長と変化（大手 SPA アパレル事業部長）

予習 身近な SPA 商品の確認
復習 SPA のメリットとデメリットを検証し、業界の変化を整理する

45 分

7回
長瀬

テレビショッピングビジネスの流れ（QVC ビジネス関係者）

8回
長瀬

ファンマーケティングとグッズ販売の可能性（ノベルティー作成会社）

9回
長瀬

無人レジ・デジタルマーケティング技術の進化（エブリデイデニソン（RFID）マネージャー）

10 回
長瀬

74

60 分

45 分

【35】
■授業計画

後期フェーズ②大极

勝・鈴木康久

担当
準備学修

回数

授業内容

16 回
鈴木
17 回
鈴木
18 回
鈴木
19 回
鈴木
20 回
鈴木
21 回
大极

生活者変化考察・新顧客創造①
市場調査、顧客ターゲット、ﾌﾞﾗﾝﾃﾞｨﾝｸﾞ
生活者変化考察・新顧客創造②
グループワーク、ディベート、企画作り
新ビジネス創造・新ブランド創造①
市場分析、ポジショニング、MD 戦略考察
新ビジネス創造・新ブランド創造②
グループワーク、ディベート、企画作り
総合プレゼン
生活者変化～インサイト～ビジネスプラン
教室：オリエンテーション＝実社会で必要な知識のまとめ
第 18 回～22 回の講座内容の総合学習

予習
復習
予習
復習
予習
復習
予習
復習
予習
復習
予習
復習

22 回
大极

品質検査業務研究（レリアン品質管理）
今日の品質検査のあり方について学ぶ

予習
復習

23 回
大极

企画・制作業務研究①（ジャパンスコープ）
布帛製品からニットまで、その製作工程全般を学ぶ

予習
復習

24 回
大极
25 回
大极

企画・制作業務研究③（トゥモローランド）
企画担当社によるアパレルマップ作成実習指導
化粧品業界研究（企業訪問・Lebel 化粧品）
モードとヘアメイクの関係について

予習
復習
予習
復習

26 回
大极
27 回
大极

内装、マネキン、什器業界研究(小田急百貨店)
業態としての百貨店業
リペア業務研究（外資系企業訪問・パタゴニア）

予習
復習
予習
復習

28 回
大极

ニット・カットソー工房研究（小倉メリヤス）
オリジナルカットソー制作実習

予習
復習

29 回
大极

染色技術と商品差別化（内田染工）
染色の歴史とファッション製品への応用について学ぶ

予習
復習

30 回
大极

教室：第 23 回～28 回の復習と期末レポート指導

予習
復習

具体的内容（予習・復習等）
前期配布資料の読み込み
配布プリントの振り返り
提示課題の取組み作成した企画プランの読み込み
提示課題の取組み
配布プリントの振り返り
提示課題の取組み作成した企画プランの読み込み
プレゼン準備チームプレゼン内容の振り返り
シラバスの確認
学内外を問わず、人との関わり方や倫理観などについて考える
品質管理を検索する
品質検査業務とファッション産
業の関連性を考える
ＯＥＭ・ＯＤＭを検索する
アパレル産業の企画～製造を考える
企業の事前学習
配布資料の振り返り
企業研究
化粧品業界とモードの関わりを考える
企業研究
百貨店の歴史から今を考える
訪問企業の事前研究
外資系アパレル産業の業務全般と地球環境保護について考える
身近なニット製品の確認
ニットアパレル産業の業務全般
を考える
染色の種類の確認
染色技術とファッションの関わりを考える
該当回のレジュメ確認
ファッション業界の今と未来の
考察

必要時間
30 分
40 分
30 分
40 分
30 分
40 分

40 分

40 分

40 分
40 分

40 分
40 分

40 分

40 分

40 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
フェーズ① 課題に関しては、次回授業時の始めにフィードバックをします。
発表はグループ、個人での発表があります。
フェーズ② 各回の企業訪問時間内に振り返りレポート提出。期末レポート提出後に掲示板にて総評によるフィードバック。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
50%
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
20%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
フェーズ① 資料を授業で配布
フェーズ② 指定教科書なし。各回で担当企業ごとの参考資料を配布します。
■参考文献 フェーズ① 尾原蓉子著グロ―バライゼーションとデジタル革命から読み解く Fashion Business 創造する未来
フェーズ② 授業に関連した参考文献を随時紹介します。
■オフィスアワー・研究室
フェーズ① FB マネジメント教室〔3402 教室〕にて授業前 30 分前待機。
フェーズ② FB マネジメント教室〔3402 教室〕にて授業前 30 分前待機。
■備考
フェーズ① 企業の担当者を通じ、その業界、企業ならではの視点で話をいただく予定です
毎回、配布する学習資料を持参してください。
フェーズ② 学外への企業訪問時は開始時刻が遅くなるために終了時刻が遅くなる可能性がありますのでご注意ください。また授業の進行状況により、スケジュール及び授業順番や内容が変更される場合があります。

75

【36】

プレゼミ(イノベーション）
五月女

由紀子・下村友紀子
2年

通年

イノベーション必修

（

2 単位

演習

）

■授業の方針・概要
流通イノベーションコースの導入ゼミの位置づけです。生活者の最近のデジタル購買行動の変化から、社会も企業も SNS 運営が必須となってきました。コースに必須の技術として SNS 運営を学びます。教員のアカウント管理のもと、チーム別に TikTok
による短尺動画を投稿し、コースアカウント「服飾学生の日常」を発信します。また、Instagram のリール投稿も行い、大学生
活のさまざまな場面を動画として表現することで、スマートフォンによるネットコンテンツを発信するスキルを習得します。ク
リエーターズプラットフォーム「note」の執筆と投稿も行います。コースとしての note マガジン「杉野生のファッションと日常」を編集して、WEB 記事による SNS 運用の幅を広げます。SNS 運営の活動は、3 年のネットショップ運営ゼミの導入に必須であると同時に、学生自らが実施するというアクティブラーニングとなります。平行して、アパレル企業、商業施設、ファッショ
ンテック企業、メディア関係など複数の企業の協力により、ファッション業界で促進しているデジタル販売スキルの向上と ECの基礎知識の習得を目指します。
■到達目標（学修成果）
アパレル企業で必要とされている SNS 運営を体験するなど、アパレル業界のデジタルマーケティング運用の基礎イメージを固めることができます。ファッションビジネスのデジタル手法を修得し、3 年からのコース専門科目への導入を促します。リアルとデジタル双方でのオムニチャネル販売を理解できる成果として、「ファッション販売能力検定」に合格するための知識を習得します。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は卒業要件科目、学位授与科目です。ファッションビジネス・流通イノベーションコースのディプロマポリシーに即した必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数

授業内容

前期
1回
2回

オリエンテーション 自己紹介
流通イノベーションコースの説明
生活者のデジタル購買動向の特徴
オムニチャネル時代の生活者（消費者）の変化
SNS 運営の実践① TikTok アカウント管理についてチームに分かれて動画の目標を決める
プロジェクトリーダー、企画担当、撮影担当、編集担当、運用担当、分析担当の決定をする。
ファッションビジネスにおける企業の SNS 運用の特徴

3回

4回
5回

6回
7回
8回
9回
10 回
11 回
12 回
13 回
14 回
15 回

具体的内容（予習・復習等）
予習：シラバスを読む。

30 分

復習：授業の課題を提出する（自分の消費行動をまとめる）
予習：動画を撮る準備をする
復習：動画投稿をする

30 分

復習：授業について振り返る

30 分

SNS 運営の実践② クリエーターズプラットフォーム「note」 復習：原稿を完成して投稿するアカウントの作成と投稿
マナバに note の URL を提出する「杉野生のファッションと日常」コースマガジンを作成
業界別企業事例研究① アパレル企業：MARK STYLER
復習：授業の所感を提出する（マークスタイラー） 商品企画の DX
SNS 運営の実践③ TikTok
復習：動画投稿をする「服飾学生の日常」チーム別動画制作と投稿更新
SNS 運営の実践④ note
復習：原稿を完成して投稿する
個人投稿 マガジン編集
マナバに note の URL を提出する
業界別企業事例研究② 商業施設 SHIBUYA109 LAB.
復習：授業の所感をマナバに提出する若者（Ｚ世代）研究と調査結果
SNS 運営の実践⑤ TikTok
復習：動画投稿をする「服飾学生の日常」投稿更新
アパレル業界の構造の理解
復習：授業について振り返る
昨今のアパレル DX とサスティナビリティ「日本服飾文化振興財団」訪問
復習：訪問の所感をマナバに提出する
ヴィンテージや資料などを体験
SNS 運営の実践⑥ note
復習：原稿を完成して投稿する
個人投稿 マガジン編集
マナバに note の URL を提出する
SNS 運営の実践⑦ TikTok チーム別インサイト分析
復習：動画投稿をする
発信後の視聴者数やフォロワー数の確認
デジタルマーケティングに関して まとめ
予習：考察事案について振り返る

76

必要時間

90 分

60 分

60 分
60 分
60 分
30 分
60 分
30 分
30 分
60 分
60 分
30 分

【36】

後期
16 回
17 回
18 回
19 回
20 回
21 回
22 回
23 回
24 回
25 回
26 回
27 回
28 回
29 回
30 回

SNS 運営の実践⑧ TikTok「服飾学生の日常」投稿更新
SNS 運営の実践⑨ note
個人投稿 マガジン編集
アパレル企業のインフルエンサー
販売スタッフのデジタル接客
業界別企業事例研究③：オンワードクローゼット
EC モールの MD と店舗との関係
SNS 運営の実践⑩ Instagram
大学生活の動画をリールに投稿
業界別企業事例研究④： アパレル企業：アダストリア
ドットエスティ（EC）と店舗の関係、店舗スタッフの活躍「ファッション販売能力検定」の理解と指導
過去問と問題傾向の確認
SNS 運営の実践⑪ TikTok「服飾学生の日常」投稿更新
SNS 運営の実践⑫ note 投稿と分析
ダッシュボードによるインサイト分析とマガジン編集
アパレルとメディア WEB 雑誌、雑誌社の YouTube 配信
紙媒体から WEB 媒体への転換
Maison AI による画像生成 AI の実践
3 年ゼミに向けて T シャツデザイン準備
SNS 運営の実践⑩
TikTok「服飾学生の日常」投稿更新
業界別企業事例研究④ 商業施設 J フロントリテイリング
メタバースの活用によるリテールの未来
SNS 運営の実践⑬
TikTok「服飾学生の日常」投稿更新
総括的まとめの発表とフィードバック
SNS 運営の最終結果を確認する

復習：動画投稿をする

30 分

復習：マナバに note の URL を提出する

60 分

復習：考察事案について振り返る

30 分

復習：マナバに授業の所感を提出する

30 分

復習：動画投稿をする

30 分

復習：マナバに授業の所感を提出する

30 分

復習：12 月検定合格に向けての復習

60 分

復習：動画投稿をする

30 分

復習：インサイトから発信内容と方法を振り返る
復習：マナバに授業の所感を提出する

60 分

復習：プロンプトの復習

60 分

復習： 動画投稿をする

30 分

復習：マナバに授業の所感を提出する

30 分

復習：動画投稿をする

30 分

予習：まとめの発表を準備する。

90 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
企業の特別講義の授業では、ワークの実施あるいは講義の感想と自分の考えを書きマナバに提出する。
その後、教員からのフィードバックを行う。
SNS は教員がアカウント管理を行い、チームや個人で発信する内容についてフィードバックしてから公開する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 40%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
30%
外部評価・検定試験結果
0％
■教科書
特になし
■参考文献
「ファッション販売 3－ファッション販売能力検定試験 3 級公式テキスト」日本ファッション教育振興協会■オフィスアワー・研究室
オフィスアワーの日時は授業初回に提示します。ファッションビジネス・流通イノベーション実習室（3207 教室）■備考
外部講師の予定により、授業内容の順番変更があります。

77

30 分

【37】

画像設計演習白木

ゆみ香
2年

前期又は後期

選択

（

1 単位

演習 ）

■授業の方針・概要
画像設計演習での使用ソフトは、Photoshop、4D-BOX（素材設計）、 Power Point の計 3 つです。それぞれのソフトの基本操作や特徴を学び、実際に作品を制作しながら技法を習得し、表現力の拡大を図ります。
■到達目標（学修成果）
それぞれのソフトを活用し、連動させながら、デザイン考案やプレゼンテーションが出来る技術を身につけることを目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この教科は、専門選択科目で卒業要件科目の単位となります。専門コースに拘らず選択することが出来、ファッション業界で活躍できる専門力向上に資する科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

2回
3回
4回

オリエンテーション
4D-BOX（素材設計）
基本操作 ポルカ
4D-BOX（素材設計）
基本操作 ストライプ、MIX
4D-BOX（素材設計）
基本操作 織り柄
ブランド立案に向けてのデザイン出し①

5回

予習：シラバスを読む。
復習：ノートの整理。

30 分

復習：ノートの整理。

20 分

復習：ノートの整理。

20 分

予習：図書館・インターネットにて資料収集。
復習：ノートの整理。

20 分

ブランド立案に向けてのデザイン出し②
ハンガーイラスト 5 体
6 回 ブランド立案に向けてのデザイン出し③
復習：ノートの整理。
ハンガーイラスト 5 体
7 回 Photoshop
復習：ノートの整理。
作成した絵型に、4D-BOX で作成した柄や素材をのせる
8 回 Photoshop
復習：ノートの整理。
作成した絵型に、4D-BOX で作成した柄や素材をのせる
9 回 Photoshop
復習：ノートの整理。
作成した絵型に、4D-BOX で作成した柄や素材をのせる
10 回 Photoshop
復習：ノートの整理。
絵型の色や柄のバリエーションを作成。
11 回 Power Point
復習：ノートの整理。
絵型のレイアウト、画像作成。
12 回 Photoshop
予習：資料準備。
テキスタイルのレイアウト、画像作成。
13 回 Power Point
予習：資料準備。
プレゼン資料作成。
14 回 Power Point
予習：プレゼン準備。
プレゼン資料作成。
15 回 Power Point
予習：プレゼン準備。
各自の作品をプレゼンテーション。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
・作品課題の提出は、PC 関係はデスクトップ上の配布提出 BOX へデータでの提出。
指定された日時までに提出のこと。元データは各自で保存しているため、返却はなし。
・試験はなし。
・プレゼンテーションにて発表の際に講評あり。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 必要に応じてデジタルテキストや資料配布。
Fashion Ruler（教材）は各自購買部にて購入してください。
■参考文献 なし
■オフィスアワー・研究室 【前期】木 14：30～16：00【後期】水 15：30～16：30【研究室】デザイン CG 研究室（研究棟１F）■備考 進度により、日程および内容の変更あり。

78

20 分
20 分
20 分
20 分
20 分
20 分
20 分
20 分
30 分
60 分
60 分

【38】

ドローイングⅡ
瀬古

徹
2年

前期又は後期

選択

（

1 単位

実習 ）

■授業の方針・概要
1 点ずつ丁寧に「絵」＝「作品」を制作していく。テーマは色彩による空間表現である。闇雲に筆を走らせるのではなく、描画の技法やシステムをテーマに作品を制作しながら、徐々に「自分の世界」をつくり上げていく。デザイン画やイラストレーションへ向かうだけではなく、発想や構想などのイメージクリエーションのウォーミングアップに展開することを期待する。
■到達目標（学修成果）
1.「抽象的」なものの見方（現象的ではない）を身に付けるきっかけをつくる
2.型にはまらないフリースタイルな発想法を発見する
3.1.2.を導き出すための制作の「方法論」、具体化するための「技法」を身に付ける
4.手ごたえを感じるディティールの集積によって自分の表現の「世界」をつくりあげる実践力を身に付ける■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
卒業要件科目であり、選択科目である。服飾における感性の精鋭に活かされる科目として位置づけている。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

オリエンテーション →カリキュラムの流れとその構造、材料、技法
の説明など

2回

自画像 ―グラフィティーから―→2 トーンによる稜線の選択、形態の分析〔技法：ガッシュ、不透明[ アクティブラーニング（A.L）]
色の塗り重ね〕〃→ガッシュ（黒）による塗分け作業[A.L]
色面による写真の分析→3 トーンによる形態の選択、強調、省略〔技法：ガッシュ、不透明色の塗り重ね〕[A.L]〃
前回作品の講評、フィードバック
[A.L]
〃
[A.L]
オートマティズムによるドローイング-１→“偶然”からの出発、選択、構成〔技法：ガッシュ、ウォッシュによるファンデーションと細密表現〕[A.L]〃
前回作品の講評、フィードバック
[A.L]
〃
[A.L]
ファッションフォトコラージュとそこからの制作→ビジュアルイメージのサンプリング、リミックス 〔技法：コラー[A.L]
ジュ、ガッシュ総合的技法〕
〃
[A.L]

3回

4回

5回
6回
7回

8回
9回
10 回

11 回
12 回
13 回

〃
前回作品の講評、フィードバック〃

予習；シラバス内容の確認
復習；鉱物系顔料ガッシュ、細密描画用筆の購入準備（提案）
予習；頭部骨格、パーツの位置に関して、自らの頭部のスタイリング
復習；鉛筆による頭部のドローイング
予習；頭部の立体形態の確認
復習；モチーフとしてのファッション雑誌よりの写真の収集
予習；1 年次「色彩演習」にて得た知識を基にした色彩プランニング
復習；図像の転写

30 分

60 分

60 分

90 分

90 分
復習；明部、暗部の作成

90 分
復習；作品の完成
予習；柔らかい鉛筆の準備

30 分

復習；
“描画”の進行とその検証

90 分
復習；
“描画”の進行予習；モチーフとしての雑誌写真の準備
復習；画面際への意識、完成

90 分
90 分

復習；ファンデーション後、モチーフの転写復習；“描画”の進行とその検証

60 分

復習；
“描画”の進行とその検証

60 分

復習；作品の完成

60 分

予習；人体パーツ写真コピー準備

45 分

復習；人体骨格を意識したパーツ配置
予習；ドライブラシ技法の練習
復習；ドローイングの専門への応用を考える

45 分

[A.L]
[A.L]

14 回

15 回

オートマティズムによるドローイング-２→“偶然”からの展開、作品の発想へ〔技法：コラージュ、[A.L]
ガッシュ、ドライブラシ〕〃
まとめ→「作品」としての成立、「表現」のありかたに関して[A.L]
前回作品の講評、フィードバック■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回の提出作品の採点後、次回課題授業途中に、作品の全体的な評価点、問題点等を優秀作品の抜粋により解説する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 出席状況、取り組みの姿勢等
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% 通常作品等
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 授業の進行に合わせて、必要な場合プリントを配付する■参考文献 必要に応じて授業時に指示■オフィスアワー・研究室 オフィスアワーの曜日、時間は授業内で指示■備考 なし
79

連絡研究室

大学表現演習研究室(第 3 校舎 1 階)

【39】写真表現演習中野

希大2年

前期又は後期

選択

（

1 単位

演習 ）

■授業の方針・概要
写真は誰でも撮ることができますが、思い通りの表現をするにはカメラのコントロールができなければなりません。またコン
ピュータによるフォトレタッチの技術は、クリエイターの世界観を具体的にイメージ化することを可能にしました。この授業では撮影とフォトレタッチの基本技術を、実践的な演習（撮影・データ制作）を通して学びます。
■到達目標（学修成果）①カメラの基本的な仕組みを理解し、目的に合わせてコントロールして撮影できるようになる。
②Photoshop、Illustrator の基本的な操作方法とフォトレタッチ技術を修得する。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、専門選択科目の卒業要件科目となります。服飾文化において、イメージ発信者の基礎知識として活きる科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回
2回
3回
4回
5回
6回
7回
8回

Introduction1 オリエンテーション

復習：レポートの内容を考えておく。また、カメラの準備をする。
Theme1 焦点距離（1）アクティブ・ラーニング（課題制作、 復習：焦点距離によるイメージの違いのグループワーク）
確認、カメラ操作に慣れておく。
Theme1 焦点距離（2）
復習：焦点距離を意識した応用課題に取り組む。
Theme2 シャッター速度、絞り、ISO 感度（1）アクティブ・ 復習：露出決定メカニズムの理解とカメ
ラーニング（課題制作、グループワーク）
ラ操作に慣れておく。
Theme2 シャッター速度、絞り、ISO 感度（2）
復習：露出を意識した応用課題の撮影に取り組む。
Theme3 露出補正、ホワイトバランス（1）アクティブ・ラー 復習：光を意識した露出や色の理解、カニング（課題制作、グループワーク）
メラ操作に慣れておく。
Theme3 露出補正、ホワイトバランス（2）
復習：光と色を意識した応用課題の撮影に取り組む。

9回

Theme4 スチルライフ 演出された写真（1）アクティブ・ラーニング（課題制作、グループワーク）
Theme4 スチルライフ 演出された写真（2）

10 回

Theme5 フォトレタッチ

Photoshop 演習（1）11 回Theme5 フォトレタッチ

Photoshop 演習（2）12 回Theme5 フォトレタッチ

Photoshop 演習（3）13 回Theme6 スタジオライティング（1）アクティブ・ラーニング（課題制作、グループワーク）

14 回

Theme6 スタジオライティング（2）

60 分
30 分
60 分
30 分
60 分
30 分
30 分

予習：スチルライフの課題で必要な素材を準備する。
復習：テーマを決めて応用課題の撮影に取り組む。
予習：雑誌の表紙に使用する写真素材を準備する。
復習：レタッチを行い、各自のイメージに合わせた画像制作に取り組む。
復習：雑誌の表紙デザインの仕上げに取り組む。
復習：ライティングによるイメージの変化を確認し、効果を理解する。

60 分

復習：撮影した写真の違いを確認し、課
題レイアウトに取り組む。
15 回 学習のまとめ、課題の整理・提出
予習：これまでの全ての課題を整理し、提出の準備をしておく。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
提出課題については、授業内講評あるいは返却時にコメントを添付する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% レポートと基本課題作品 50%、応用課題作品 20%期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
特に指定しない。
■参考文献
写真の教科書、Photoshop、Illustrator の入門書など、各自のスキルに合わせて持っているとよい。
■オフィスアワー・研究室

30 分

60 分
60 分
30 分
30 分
30 分

60 分

前期：月・火曜日（12 時 10 分〜12 時 50 分）表現演習研究室（第 3 校舎 1 階） または本校舎 1 階教務課
後期：木曜日（12 時 10 分〜12 時 50 分）表現演習研究室（第 3 校舎 1 階） または本校舎 1 階教務課

■備考
・ デジタルカメラを各自で用意すること。一眼レフやミラーレスを推奨する。標準ズームレンズが望ましい。コンパクトデジ
タルカメラは推奨しない。スマートフォン、トイカメラ、フィルムカメラは基本課題ができないので使用不可。購入等についての相談は初回授業後に受け付ける。ただし、第２回から使用するので必ず用意できるように予め検討しておくこと。
・ 教室のプリンタ使用は原則として授業時間内に行うこと。
80

【40】

立体造形演習大塚 武司
H3-33.プロダクトデザ
イン演習Ⅱ2021.docx

2年

前期又は後期

選択

（

1 単位

演習 ）

■授業の方針・概要
ファッションに関わるクリエイティブな現場では、立体造形力が役に立ちます。その力を磨くため、自然物の観察と、自分なりの美しさを考察します。この授業では、金属彫刻を国内外でアートフェアや個展で作品発表し、環境造形、メディアや店舗/
空間デザインなどを手掛ける教員がその経験を生かし実施します。
■到達目標（学修成果）
この科目の目的を達成すれば、立体造形への理解と、オリジナル性高い造形能力を身に付けることができます。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
卒業要件科目の単位となります。ディプロマポリシー（学位授与の方針）については、ファッション業界で活躍できる専門力向上に資する科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回「立体造形演習」授業内容についてのガイダンスと小演習

予習：次回課題の準備

90 分

2回

課題①
ケント紙による美しい陰影のレリーフ作品/制作開始
制作/作品提出

復習：デザインバリエーションの確認
予習：ブラッシュアップの準備

90 分

復習：完成作品の問題点を考察
予習：プレゼンテーションの準備
復習：講評内容の確認
予習：次回課題の準備

90 分

復習：モチーフの観察
予習：次回制作に向けて予習

90 分

復習：作品制作過程（段取り）の確認
予習：次回制作に向けて予習
復習：完成作品の問題点を考察
予習：プレゼンテーションの準備
復習：講評内容の確認
予習：次回課題の準備

90 分

復習：デザインバリエーションの確認
予習：次回課題の予習

90 分

復習：作業内容の復習
予習：次回制作段取りの予習
復習：完成作品の問題点を考察
予習：プレゼンテーションの準備
復習：講評内容の確認
予習：次回課題の準備

90 分

復習：粘土の扱い方法の復習
予習：動きのあるポーズの考察

90 分

復習：粘土の扱いや観察した内容の復習
予習：プレゼンテーションの準備
復習：講評内容と全授業内容の確認

90 分

3回
4回

6回

完成作品のプレゼンテーション、学生間でのディスカッショ
ン、教員による講評を行う
課題②
紙素材による自然物の立体作品演習/制作
制作(大まかな造形完了)

7回

制作(ブラッシュアップ)/作品提出

8回

10 回

完成作品のプレゼンテーション、学生間でのディスカッショ
ン、教員による講評を行う
課題③
スチレンボードの積層による立体造形の演習/制作
制作

11 回

制作/作品提出

12 回

14 回

完成作品のプレゼンテーション、学生間でのディスカッショ
ン、教員による講評を行う
課題④
粘土造形の演習（自然物の観察として手の摸刻）制作
制作（骨格や表情の観察、自然の造形美を表現）
、作品提出

15 回

作品プレゼンテーション/講評、立体造形のまとめと片付け

5回

9回

13 回

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
課題ごとに提出作品のディスカッションを行い採点、返却する。授業時間外の質問は、E メールにて受け付ける。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
必要に応じて資料を配布します■参考文献
授業内にて適宜紹介します■オフィスアワー・研究室
授業前後は３４１３または講師控室。それ以外の時間帯は教務まで連絡してください。
■備考
必要な材料や筆記用具、画材などは各自で用意していただきます。
水粘土とそれに伴う用具はこちらで用意します。
授業内容は進度により変更することがあります。
定員：演習授業につき 25 名程度とし、大幅に超える場合は調整することもあります。

81

90 分

90 分
90 分

90 分
90 分

90 分

【41】

和服構成論・実習Ⅰ
平塚

由美子
2年

前期

選択

教職課程必修

（

1 単位

実習

）

■授業の方針・概要
我が国の民族服である和服（平面構成）の形状を理解し、手縫いで基本的な基礎技術を習得し、実物（大裁ちひとえ長着ゆかた）の制作をすることによって更に技術と知識の向上と和服に対しての感心を深め、次世代へと継承する力を養う。
■到達目標（学修成果）
和服（きもの）の縫製を学び、進めていく為の総べての手縫いの技法を学び正確に速く縫う技術を習得することが出来る。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
専門選択科目で教職課程の学生は必修である。いずれも卒業要件単位となる。服飾造形の基礎力をもとに和服に関する知識と技術の向上に資する科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

和服（平面構成）の特徴・和服の基礎知識と名称の説明
大裁ちひとえ長着（ゆかた）製作について、各部の名称
基本的なことについての説明（男物の違いなど）運針用布、基礎縫い等の用布の裁断、基礎縫い見本標の作成の説明
年間授業計画、用具の説明、運針についての説明、練習（授業初めに 10 分間運針をする）基礎の縫い方・止め・くけについて説明し基礎縫い用布に正確に作成
基礎縫い見本標を完成させ次週提出
ゆかたの下準備の説明(水通し・地直し・検品等)
学生の各自の採寸（寸法表に記入し毎回必ず持参する）
各自の寸法にてゆかたの柄合わせ・折り積もりをする
地直しをした後、身頃と袖・おくみの柄合わせをし裁断。
袖のしるしつけをする。
袖縫いに入る・・袖の丸み型の作成、丸みの縫いちぢめ
丸みの始末と袖底の始末の説明

予習 教科書和服の基礎知識(P14～21）
浴衣の仕立て方(P.54～61)を読む
和裁用具を準備する。
基礎縫い見本標の作成準備
予習 基礎縫い(P.50～53)を読む
復習 運針の練習

30 分

復習

30 分

復習
予習

10 回

袖口の三つ折りくけの説明と袖の完成
身頃の縫い方の説明（各自の寸法を確認）としるしつけの説明
身頃のしるしつけ 背縫いについて説明と実習（ニ度縫い）
内揚げの説明 袖ニ枚完成させ（右・左）提出
背縫い・内揚げの完成

予習
復習
復習

11 回

脇縫いの説明と縫代の始末の仕方の説明

予習

12 回

脇縫いと縫い代の始末の完成
衽と上前身頃の柄合わせ

予習

2回

3回
4回
5回
6回

7回
8回
9回

復習
予習
予習

基礎縫い実習予定まで終了
運針の練習
基礎縫い実習予定まで終了
浴衣地用意
裁ち方教科書(P.62～65)を読む
ゆかたは水通しをしてくる。
しるしつけ教科書(P.67～69)
袖の縫い方教科書(P.72～73)を読む
袖縫い実習予定まで終わらせる
しるしつけ教科書(P.67～69)を読む 両袖提出の準備
背縫い教科書(P.74～75)を読む
実習予定まで終わらせる
背縫い・内揚げ実習予定まで終わらせる
脇縫いの始末教科書(P84)を読む

肩当てつけ教科書(P.75～76)
いしき当てつけ教科書(P.77)
を読む
復習 試験問題の学習
持ち物 浴衣と半幅帯 腰ひも 2 本
復習 自分で浴衣を着てみる

13 回

30 分

30 分
30 分
30 分

30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
60 分

肩当て、いしき当ての説明と完成
60 分
衽と衿を切り離す
14 回 ペーパーテスト（確認テスト）
60 分
浴衣の着装体験（各自浴衣持参、予備の浴衣等有り）
15 回 前期授業のまとめ（前期授業予定表と運針表の提出）
予習 おくみつけ教科書(P.78)を読む
30 分
テストの返却と答え合わせ 衽の印付け後身頃に縫い付ける■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
前期授業の感想の講評と定期試験の解説は後期授業初回に行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
10% 日常の学習態度(出欠席、提出物の遅滞を含む)毎週の運針練習による
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
個別の進歩状態の記録、作品の評価ペーパーテストの成績などにより期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
20%
総合的に評価する。前期授業内で運針上達の習熟度テストを実施する。
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
和服の基礎とゆかた製作
熊田･森田･古松･秋山 共著 （有）創英社■参考文献
和服地のしおり(和裁研究室編集)■オフィスアワー・研究室
連絡先：教務課(本校舎１階) 出講日：火曜日■備考
実習Ⅱは、実習Ⅰ（前期の課程）を修了していること

82

【42】

和服構成論・実習Ⅱ
平塚

由美子
2年

後期

選択

教職課程必修

（

1 単位

実習

）

■授業の方針・概要
実習Ⅰ（前期）の課程で習得した基礎縫い技法を、実物制作することによって、和服の構成と手縫いの技術等への理解の向上を深める。大裁ちひとえ長着制作後、着装実習と和服・和装に関する基礎知識を学び、日本の伝統衣装である和服に関しての技術と知っておくべき知識を習得する事が出来る。
■到達目標（学修成果）
実習Ⅰの成果の上に、大裁ちひとえ長着（ゆかた）の制作達成と共に、和服の構成と和服全般に関する知識を充分理解することが出来る。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
専門選択科目で教職課程の学生は必修である。いずれも卒業要件単位となる。服飾造形の基礎力をもとに和服に関する知識と技術の向上に資する科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回
2回

前期に引き続き浴衣の制作実習。
おくみしるしつけの確認とおくみつけ
おくみ付けの完成と縫いしろ(耳ぐけ)の説明
衿下(三つ折ぐけ)の始末と額縁の作り方の説明

3回

おくみと衿下～裾周りの三つ折りぐけの完成

4回

9回

掛け衿の柄合わせ、衿と掛け衿のしるしつけの説明
本衿にかけ衿を付ける
各寸法を確認して衿つけの待ち針打ちについて説明、
三つ衿芯の作成
身頃の衿肩回りの印付けをしてから身頃に衿をつける（印と印を正確に合わせる）
三つ衿芯入れ、衿幅を整えてしつけをかける衿先の作り方（男物・女物）
衿ぐけ（本ぐけ）の完成
袖つけの説明と作成
袖の振り(女物)と人形(男物)の説明
肩当ての始末 袖付けの完成と仕上げ

10 回

総仕上げ

5回
6回

7回
8回

着物の畳み方と手入れの仕方

11 回

予習 おくみつけ教科書(P.78)を読む
復習 実習予定まで終わらせる
予習 衿下から裾回しの三つ折りぐけと額縁のつくり方教科書(P.85)を読む
復習 実習予定まで終わらせる
復習 実習予定まで終わらせる30 分

予習 衿つけ 教科書(P.79) を読む
復習 実習予定まで終わらせる
予習 三つ衿芯入れ 教科書 (P.80)を読む
復習 実習予定まで終わらせる
予習 衿先の始末 教科書(P.81)を読む
復習 実習予定まで終わらせる

30 分

予習
復習
予習
復習
予習
復習
復習
予習
予習

30 分

袖つけ 教科書(P.86)を読む
実習予定まで終わらせる
教科書(P７２～７３)を読む
実習予定まで終わらせる
肩当ての始末 教科書(P.87)を読む
実習予定まで終わらせる
実習予定まで終わらせる
教科書（P89）を読む
教科書(P.14～43)を読む

30 分

30 分

30 分
30 分

60 分
60 分
60 分

【着物学】和服の種類を見て触って学ぶ講義
30 分
第一回 寿ぎの和服・特別な着物浴衣の提出開始
12 回
第二回 おしゃれ着・遊び着としての和服
予習 教科書・配布プリントの範囲を覚える
60 分
浴衣の提出
復習 着物での立ち振る舞いを覚える
13 回 第三回 成人式・卒業式に着る和服
予習 自装の準備（腰ひも２本・半幅帯）
30 分
終了後講義のレポートを記入し後期授業予定表に感想を確認テストの勉強
書いて提出 確認テストの範囲
浴衣の提出期限
14 回 確認テスト
復習 家庭でもう一度着装してみる
30 分
各自製作のゆかたの寸法・柄合わせをチェックしながら、 準備 自由着装発表の準備
自装・他装で着装して帯結びをし着心地を確認する
15 回 「私のきもの遊び」と題して制作した作品を個性を生かし 着物を自由にアレンジして発表
30 分
自由な発想で着てみる。授業のまとめと感想■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業内での実技テストと製作作品については 14 回目で講評する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
10% 日常の学習態度(出欠席、提出物の遅滞を含む)、毎週の運針練習による個別の進歩
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%の状態の記録、作品の評価、ペーパーテストの成績などにより総合的に評価する。
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
20%
後期授業期間末に技術習得状況を確認するため、技術実習テストを実施する。
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
和服の基礎とゆかた製作
熊田・森田・古松・秋山 共著(有)創英社■参考文献
和服地のしおり(和裁研究室編集)■オフィスアワー・研究室
連絡先：教務課(本校舎１階) 出講日：火曜日■備考
実習Ⅱは、実習Ⅰ（前期の課程）を修了していること。
83

【43】

衣服管理
三代

かおる
2年

前期又は後期選択

教職課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
衣服は着用による汚れを回復させること(洗濯)と製品本来の性能を維持すること(手入れ、保管)を繰り返した後、廃棄あるいはリサイクルされるという一生を送る。本講義では、衣服を管理するために必要な洗浄理論や適切な保管方法を中心に学ぶ。
市販されている洗濯関連商品と衣服により、実生活と結びつけてイメージしやすいように実施する。
■到達目標（学修成果）
市販の衣料用洗剤の種類や成分表示、衣類に付着している取り扱い絵表示、洗濯機や乾燥機の機能に関心を持ち、衣服に適した洗濯や保管を行うことで、最初の綺麗で美しい状態を保持し、長く大切に衣類を扱える能力を習得する。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
専門選択科目であり、服飾造形関係の基礎を学習する科目。卒業要件科目。教職課程履修者は必修科目となる。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

ガイダンス

衣服管理とは洗濯に関する知識の確認

2回

衣服の汚れ

衣服の機能との関係

3回

水と洗剤

4回

衣服の洗浄

洗浄に関わる要因

5回

界面活性剤

分類と構造 洗剤プリント提出

6回

配合剤

7回

合成洗剤と環境

8回

中間試験

9回

洗浄のメカニズム

10 回

実験:界面活性剤の作用

11 回

硬度成分の影響種類と作用
現在までの変化予習:シラバスを読む。日常で使用している洗剤の確認をする。
復習:授業資料の確認をし、衣服の機能を理解する。
復習:教科書を確認し、硬水の影響を理解する。
復習:教科書を確認し、洗浄に重要な要素を理解する。
予習:家庭の洗剤成分を調べる。

20 分

復習:教科書を確認し、界面活性剤と配合剤を理解する。
復習:教科書を確認し、合成洗剤の変遷を理解する。総復習する。
複習:試験問題を振り返る。

30 分

30 分
30 分
30 分
30 分

120 分
30 分

復習:教科書、配布プリントを参考にして、洗浄作用を理解する。
予習:界面活性剤の作用を理解しておく。

30 分

家庭洗濯

復習:教科書を確認し、洗濯条件を理解する。

30 分

12 回

商業洗濯

復習:教科書を確認し、理解する。

30 分

13 回

漂白と増白

30 分

14 回

衣服の仕上げと保管

復習:教科書を確認し、漂白剤の使用法を理解する。
復習:授業内容すべての総復習をして理解を深める。
復習:試験問題を振り返る。

レポート提出15 回

まとめ 課題(試験やレポート等)フィードバックを行う■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
洗剤プリント、レポートを添削返却、解説、また授業内容課題も適宜行い理解度を確認する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果

30%
70%
0%
0%

■教科書
増子富美ほか著、生活科学テキストシリーズ 被服管理学、朝倉書店、2012■参考文献
授業内で適宜紹介する。
■オフィスアワー・研究室
前期 水曜日(10 時 30 分～10 時 40 分)第 3 校舎講師控室(第 3 校舎 1 階)
後期 水曜日(12 時 10 分～12 時 50 分)第 3 校舎講師控室(第 3 校舎 1 階)
■備考
必ず教科書と配布資料を持ってくること。提出物の期日は守ること。

84

30 分

120 分
30 分

【44】

染色化学
中村

弥生
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
衣服は染色と加工によって、美しさ、快適さが与えられる。染色化学では、アパレル生産において染色加工がどのように行われるか、その方法としくみを学ぶ。また、消費性能としての染色物の堅牢性、染色加工を含むアパレル生産が地球環境や社会に与える影響について考える。さらに工芸染色の技法等についても学ぶ。
■到達目標（学修成果）
アパレル生産の流れを知る。染色や加工も含めた衣服づくり、染色堅牢性などの消費科学的な性能、染色加工による環境への影響などを考慮した衣服作りができるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
専門選択科目の卒業要件科目。服飾を専門とする学生として必要な染料、染色加工等に関する基礎的な知識の向上に資する科
目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
予習：シラバスを読み授業の概要を把握
20 分
復習：授業内容の確認
予習：アパレル生産の流れを把握
2 回 アパレル生産における染色加工工程①概要・準備工程
30 分
復習：染色加工前準備工程の確認
予習：浸染とは何かを把握
3 回 アパレル生産における染色加工工程②染色工程・浸染
30 分
復習：浸染の種類、方法を確認
予習：捺染とは何かを把握
4 回 アパレル生産における染色加工工程③染色工程・捺染
30 分
復習：捺染の種類、方法の確認
予習：仕上げ加工とは何かを把握
5 回 アパレル生産における染色加工工程④仕上げ工程
30 分
復習：仕上げ加工の種類と方法の確認
予習：2～5 回授業の資料をまとめる
6 回 2～5 回授業の確認テスト（資料映像視聴）
30 分
復習：染色加工工程の流れを確認
予習：色が見えるしくみを把握
7 回 色素30 分
復習：異なる色に見える理由を確認
予習：染まるしくみを把握
8 回 染まるしくみ
30 分
復習：なぜ染まるのかを確認
予習：堅牢性とは何かを把握
9 回 染色物の堅牢性
30 分
復習：堅牢性評価の方法と応用を確認
予習：7～9 回授業の資料をまとめる
10 回 7～9 回授業の確認テスト（資料映像視聴）
30 分
復習：染まるしくみ、堅牢度試験を確認
予習：工芸染色の種類を把握
11 回 工芸染色①30 分
復習：工芸染色の技法を確認
予習：地元周辺地域の工芸染色を調査
12 回 工芸染色②（資料映像視聴）
40 分
復習：工芸染色の現状を確認
予習：染色加工の環境への影響を把握
13 回 染色加工による環境への影響①30 分
復習：染色加工の環境への影響を確認
予習：自分のワードローブを調査
14 回 染色加工による環境への影響②（資料映像視聴）
40 分
復習：環境への影響の現状を確認
予習：2～14 回授業の資料をまとめる
15 回 グループワーク、まとめ
30 分
復習：授業内容整理■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
manaba を使った授業前後のリアクションぺーパーの提出により受講生は授業の予習・復習を行い、教員はコメントを返す。
学生の疑問が解決できる内容の授業を展開する形でフィードバックを行う。確認テストの返却および解説を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
使用しない 資料配布（各回の資料を前週に配付する。授業前に予習すること。
）■参考文献
授業内で提示■オフィスアワー・研究室
連絡先：本校舎 1 階教務課（オフィスアワーに関しては初回の授業でお知らせします。
）■備考①第 1 回目の授業で授業内容や受講に際しての注意などを説明します。必ず出席し、内容を十分理解してから受講して下さい。
②受講者数、授業進捗状況等により授業内容が多少変更になる場合があります。
1回

オリエンテーション：授業についての概説

85

【45】

繊維ﾌｧｯｼｮﾝ産業構造論
長瀬

泰典
2年

前期又は後期

選択

（

2 単位

講義 ）

■授業の方針・概要
本科目では、繊維ファッション産業を川上から川中、川下までの各機能を理解した上で、最終消費者へどの様に販売していく
かをバリューチェーンとして捉えビジネスモデル全体を俯瞰して学習する。また、この講義では担当教員の実務経験や知見を活かした授業運営を軸としており、繊維ファッション産業の成長過程を通して現代において如何に変化したかを説明するとともに、現在の課題を学生自らが問題意識を持ちどの様に対応していくかを考え、将来を見据え業界自体がどの様に変化していくべきかについても触れていく。なお、本科目ではマナバを使用し ICT 活用による授業運営を行っている。
■到達目標（学修成果）
繊維ファッション産業の構造を理解した上で、バリューチェーン全体を把握し、各プロセスの重要性を理解することを到達目標とする。また、時代背景と共に構造自体が変化していることにも触れながら、自らが課題を発見し解決策を導き出せる人材を養うことも目標とする。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
卒業要件科目であり、専門選択科目の単位となる。専門コースに拘らず選択することが可能であり、繊維ファッション業界で活躍するための専門力向上に資する科目とする。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
予習 バリューチェーンとは何かを調査

30 分

2回

イントロダクション：繊維ファッション産業の全体的な流れとバリューチェーンとは何か
繊維ファッション産業を構成する業界構造とは

復習 業界構造を理解した上で具体的企業を調査する

30 分

3回

繊維産業の実例（川上編）

復習 授業を通して理解したプロセスを整理する

30 分

4回

繊維産業の実例（川中編）

復習 授業を通して理解したプロセスを整理する

30 分

5回

繊維産業の実例（川下編）

復習 授業を通して理解したプロセスを整理する

30 分

6回

繊維産業の実例（その他関連事業）

復習 授業を通して理解したプロセスを整理する

30 分

7回

繊維産業の構造上の問題と課題

予習 前回までのプロセスを元に問題と課題を
抽出する

45 分

8回

ファッション産業の実例

30 分

9回

ファッション産業に関連する企業の役割分担

復習 業界の実態を把握した上で具体的な企業を調査する
復習 それぞれの役割と存在意義を理解する

10 回

現代社会におけるファッション産業の変化

30 分

11 回

世界のファッション産業の変化

復習 業界の変化を元に具体的な企業の事例を調査する
復習 正解の企業を調査しその変化を調査する

12 回

ファッション産業の持続可能性（１）

45 分

13 回

ファッション産業の持続可能性（１）14 回

ファッション産業の今後の展望

15 回

繊維ファッション産業のまとめ

復習 持続可能性とは何かを理解した上で、業界内の課題を把握する
復習 課題を把握した上で、アパレル企業としてどのように対応していくかを考える
復習 業界目線で未来を考えた上で、自分自身で方向性を予測する
予習 授業を通して今後の業界の未来を自分なりに考えをまとめる

1回■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回授業終了後に振り返りを学内システム（マナバ）にて提出の上、フィードバックします。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果■教科書
必要に応じて授業内でレジュメを配布■参考文献
必要に応じて、その都度授業内で提示します■オフィスアワー・研究室
授業時間の前後３０分間、講義控え室に待機
■備考
なし

40%
20%
40%
0%

86

30 分

30 分

45 分
45 分
60 分

【46】

映像制作
千代崎

寛
2年

集中

選択

（

1 単位

実習

）

■授業の方針・概要
現在、最も身近な情報伝達手段となった映像は様々な分野で活用されている。この授業では日常の中で触れてきた映像を自らの表現手段のひとつとして位置づけ、制作を通した体験と考察を行っていく。所属している学科や専門領域を横断する形でグループを編成し、共同作業のなかで短時間の映像作品を制作していく。～企画・撮影・編集・発表～ ４つのプロセスを互いに協力しながらひとつの作品に仕上げていく。映像メディアを“みてたのしむ”から“つたえる”立場へシフトすることでイメージを表現・伝達するための有効なツールとして捉え活用していく手がかりを得ることができる。この授業で体験したことをその後の専門領域と各自の研究に応用・展開し接続していくことを望む。
■到達目標（学修成果）
1.映像による表現は様々な分野に活かせる総合的な能力であり、情報リテラシー・伝達能力を意識することができる
2.「何を」「どのように」「どうやって」伝えていくのかという命題をたて実証と経過を記録し経験することで有効な情報伝達手段である映像について「知る」ことができる
3. グループワークによる相互の役割とコミュニケーションを通じ映像表現を理解することが可能となる■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連選択科目で卒業要件科目の単位となります。ディプロマポリシー（学位授与の方針）については「映像制作」は専門コースに拘らず選択することが出来、ファッション業界で活躍できる専門力向上に資する科目です。
■授業計画（▼課題なげかけ ▲課題提出 ■プレゼンテーション）
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

オリエンテーション・映像資料鑑賞 ▼ワークシート①

復習：機材・教室・備品等の申請について▲ワークシート①

30 分

2回

演習「カメラワーク①」「ノンリニア編集①」
映像表現における“著作権”について
チームディスカッション・役割分担・スケジューリング
撮影現場における“プライバシー”について
演習「カメラワーク②」▼ワークシート②

復習：著作権表示・クレジットの表記について

30 分

復習：プライバシー・人権について
予習：映像作品のリサーチ
復習：作業内容の確認▼ノートについて
復習：データ整理・管理

60 分

復習：試写を経ての検討・確認▲ワークシート②
復習：作業内容の確認

30 分

3回
4回

30 分

6回

演習「ノンリニア編集②」サウンド・音声・録音
映像表現における“音楽・音源”について
試写（経過プレゼン）プランニング・ノート制作の経過確認

7回

撮影実習① 編集実習①

8回

プレゼン（進捗状況）撮影実習② 編集実習②

復習：スケジュールの再確認

30 分

9回

試写①（チーム単位）撮影実習③ 編集実習③

30 分

10 回

撮影実習④ 編集実習④▼ワークシート④

復習：試写を経ての検討・確認▲ワークシート③
復習：作業内容の確認

11 回

試写②（全チーム）撮影実習⑤ 編集実習⑤

復習：試写を経ての検討・確認

30 分

12 回

試写③（チーム単位）撮影実習⑥ 編集実習⑥

30 分

13 回

編集実習⑦ 映像作品完成 ▼ワークシート⑤

復習：試写を経ての検討・確認▲ワークシート④
復習：作業内容の確認

14 回

作品データ提出 ノート制作・資料作成「象徴的 10 カット」

復習：データフォーマットについて

30 分

15 回

「上映」■プレゼンテーション 講評 まとめ 片付け
映像表現における“発表・上映・公開”について

復習：▲ワークシート⑤「制作ノート」提出のため
の準備

120 分

5回

▼ワークシート③■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
ディスカッションとノート、プレゼンテーション時の講評などでフィードバックを行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢10%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
45%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
45%
外部評価・検定試験結果
0%
■教科書
なし
■参考文献
授業の進行にあわせて、プリントなどで適宜配布する■オフィスアワー・研究室
第１回目の授業で指示する。研究室：先端ファッション表現研究室（目黒校舎研究棟 3F）■備考※. 授業は全て目黒校舎での実施となります。
87

30 分

30 分

30 分

30 分

【47】

基礎デザイン（平面）
桐山

征士
2年

前期

選択

（

1 単位

演習

）

■授業の方針・概要
服のコンセプトを立案し、思考の密度を高め、独自の視点とその体現を行い、オリジナリティーのあるドローイングを描く。
デザインは学習することで、ある程度習得が可能である。ただし、短期間では習得できない。
デザインとは、「かっこいいカタチを考える」ことではない。「カタチ」を考える前にやらなければならないことはたくさんある。「かっこいいカタチ」は素人でも考えつく。本来のデザインや造形はもっと高いレベルで存在している。デザインはスタイリング(見た目)ではなく、もっと大所高所から考えなければならない。「思考の密度を上げる」ことと、「独自の視点とその体現」が重要である。
デザインは目的に応じて様々な進め方がある。一般的には、ターゲットの設定・調査・分析・整理をした後、ターゲットを設定し目標を掲げ、コンセプトの立案をする。この段階は非常に重要である。それなりの経験値を積めば別だが、いきなり絵を描く (カタチを考える)などありえない。カタチはターゲットもしくは独自の発想や独自の表現方法と、コンセプトが導いてくれる。そこでこの授業では、美術家兼デザイナーの担当教員が「デザイン(造形)の構築法」を指導する。実際にデザインや造形を生業としている者とディスカッションしながら構築法を学ぶ。デザインや造形を独学で習得するのは極めて困難だからである。プロダクトアウトの姿勢でデザインを進める。
エスキースでは、まず量のエスキースを行う。量を出すことで「思いつき」を「デザイン」に昇華させる。このトレーニングは形状の考察を繰り返し行うことで、造形的感覚と美的感覚を育む。デザインや造形においてとても重要なトレーニングである。
質のエスキースでは、たくさんのエスキースの中からコンセプトに見合うものを選別し、ブラッシュアプを行う。造形において必須能力である「疎密のバランス」や「明度バランス」を育む。
ドローイングでは、独自の表現方法の確立を目指す。描き方(テクニック)では無く、イメージ力を育む。デザインにおいて正確な比率での表現は必須である。コンセプトに合った姿勢の人体写真(なるべく体のシルエットが現れている下着姿や水着姿など)をトレースし、骨格・面の向き・パースなどを確認しながら、人の存在を意識して描く。表現方法は無限にあり、絵画やデザイン画などから参考になる資料を探すことから始める。コンセプトに合わせたポーズと表現方法は、イメージを伝えるための大切な要素である。る
各自が様々な素材・表現方法を模索する中で、過去絵の指導をしていた担当教員がアドバイスを行いながら、オリジナリティーとリアリティーを兼ね備えた「絵」を描く能力を育てる。また、仕事量と完成度がイコールの関係でないことも理解できるような目と感覚を身につける。
■到達目標（学修成果）
デザインプロセスやコンセプトの構想法を学習することで、様々なデザインに応用が効くようになる。コミュニケーション能力が養える。
積極的にディスカッションすることが、今社会で求められている積極性と忍耐力を育むという現実を知る。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
全ての造形に関わる授業に必要な構想力・ディスカッション・プレゼンテーション、ドローイングの基礎力を身につける。

■授業計画
準備学修
回数

授業内容

具体的内容（予習・復習等）

必要時間

1回

美術家兼デザイナーの担当教員による、デザインとアートの違い・デザインプロセスの講義 ブランドテーマの分析

復習：講義内容に関して考察する。質問等を
用意する。

60 分

2回
3回

各自、ブランドを選んで、テーマの分析・資料作成・提出

予習：コンセプト立案のための情報収集コンセプトの立案・思考の密度を上げるための情報収集及び分析

予習：コンセプト立案のための情報収集

60 分
60 分

4回

コンセプトの設定① ベースとなる思想の構築
担当教員と個別ディスカッション
コンセプトの設定② ベースとなる思想の決定
担当教員と個別ディスカッション
コンセプトの設定③ ベースとなる思想の決定
担当教員と個別ディスカッション
エスキース① 量のエスキース
担当教員と個別ディスカッション
エスキース② 量のエスキース
担当教員と個別ディスカッション
エスキース③ 量のエスキース
担当教員と個別ディスカッション
エスキース③ 質のエスキース
担当教員と個別ディスカッション
ドローイング①表現方法の考察 技法の選択 担当教員による指導

復習：思想のバリエーションを出す。
予習：ドローイングの参考資料収集
復習：思想のバリエーションを出す。
予習：ドローイングの参考資料収集
復習：思想のバリエーションを出す。
予習：ドローイングの参考資料収集
予習復習：エスキースのバリエーションを出す。コンセプトとの整合性の確認
予習復習：エスキースのバリエーションを出す。コンセプトとの整合性の確認
予習復習：エスキースのバリエーションを出す。コンセプトとの整合性の確認
復習：エスキースのブラッシュアップ
コンセプトとの整合性の確認
復習：表現の考察 技法研究

ドローイング②表現方法の考察 技法の選択 担当教員による指導

復習：表現の考察 技法研究

ドローイング③ ドローイング制作① 担当教員による指導

復習：ドローイング

ドローイング④ ドローイング制作② 担当教員による指導

復習：ドローイング

5回
6回
7回
8回
9回
10 回
11 回
12 回
13 回
14 回

60 分
60 分
60 分
60 分
60 分
60 分
60 分
60 分
60 分
60 分

復習：学習した内容を整理し、今後のデザイ
60 分
ン活動用の資料をまとめる。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
常時(授業外も含む)、質問等を受け付ける。授業で足りなかった部分は manaba を用いてディスカッションを行う。また、今後さまざまなデ
ザインや造形についての質問に対処する。課題のフィードバックは 15 回目の提出後も含め、制作中常に行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70%
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 適宜プリントをデータで配布(留学生が簡単に翻訳できるようにするため・紙資源の削減)■参考文献 プロダクトデザイン 商品開発に関わるすべての人へ／JIDA「プロダクトデザイン」編集委員会 (著)■オフィスアワー・研究室 オフィスアワーの時間は初回の授業で指示する。研究室：4006 工芸室■備考 初回はパソコン教室で授業を行う。

15 回

ドローイング⑤ ドローイング制作③ 完成

60 分

88

【48】

基礎デザイン（立体）
桐山

征士
2年

後期

選択

（

1 単位

演習

）

■授業の方針・概要
金属を用いたアクセサリーをデザインし、制作する。ただし、アクセサリーをデザインすることが目的ではなく、デザインのプロセスの理解とコンセプトの構築法の学習が目的である。
デザインは学習することで、ある程度習得が可能である。ただし、短期間では習得できない。
デザインとは、「かっこいいカタチを考える」ことではない。「カタチ」を考える前にやらなければならないことはたくさんある。「かっこいいカタチ」は素人でも考えつく。本来のデザインや造形はもっと高いレベルで存在している。デザインはスタイリング(見た目)ではなく、もっと大所高所から考えなければならない。「思考の密度を上げる」ことと、「独自の視点とその体現」が重要である。
デザインは目的に応じて様々な進め方がある。一般的には、ターゲットの設定・調査・分析・整理をした後、ターゲットを設定
し目標を掲げ、コンセプトの立案をする。この段階は非常に重要である。それなりの経験値を積めば別だが、いきなり絵を描く(カタチを考える)などありえない。カタチはターゲットもしくは独自の発想や独自の表現方法と、コンセプトが導いてくれる。
そこでこの授業では、美術家兼デザイナーの担当教員が「デザイン(造形)の構築法」を指導する。実際にデザインや造形を生業としている者とディスカッションしながら構築法を学ぶ。デザインや造形を独学で習得するのは極めて困難だからである。プロ
ダクトアウトの姿勢でデザインを進める。
エスキースでは、まず量のエスキースを行う。量を出すことで「思いつき」を「デザイン」に昇華させる。このトレーニングは形状の考察を繰り返し行うことで、造形的感覚と美的感覚を育む。デザインや造形においてとても重要なトレーニングである。
質のエスキースでは、たくさんのエスキースの中からコンセプトに見合うものを選別し、ブラッシュアプを行う。
流行といった刹那的なものに囚われることなく、本質的に優れたものを生み出すもとが、今、求められている。この授業でも一般的なジュエリーではなく、まだ日本には馴染みが薄い「コンテンポラリー系」のジュエリーを目標とする。
ものづくりは技術ベースで考える必要はない。技術は後からついてくる。困難な加工は教員が担当する。その際の指示はデザイナーにとって身につけなければならない最低限の能力だ。依頼する力も育てる。
■到達目標（学修成果）
コンセプトの構想法を学習することで、様々なデザインに応用が効くようになる。積極的なコミュニケーション力を養う。
有識者とのディスカッションが経験値を高め、作品のクオリティーが上がることを体験する。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
選択科目 デザインプロセスと構想の練り方の基本を学習することで、全ての造形課題に役立つ。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
必要時間
具体的内容（予習・復習等）
1回
2回
3回

デザインとアートの違い・デザインプロセスの講義(美術家兼デザイナーの担当教員) ジュエリーの講義
情報収集 幅広い情報を集めイメージの幅を広げる。既成概念を取り払う。
情報収集・分析 アクセサリーのコンセプトやターゲットを読み解く。
コンセプトの設定 担当教員と個別ディスカッション
コンセプトの設定 担当教員と個別ディスカッション
エスキース① 量のエスキース 個別ディスカッション
エスキース② 量のエスキース 個別ディスカッション
エスキース① 質のエスキース 個別ディスカッション
エスキース② 質のエスキース 個別ディスカッション
図面作成もしくはレンダリング制作
制作① 各自の制作工程に合わせて個別指導
制作② 各自の制作工程に合わせて個別指導
制作③ 各自の制作工程に合わせて個別指導
制作④ 各自の制作工程に合わせて個別指導
制作⑧ 表面処理 完成

復習：講義内容に関して考察する。質問等を用意する。
復習：アクセサリーを見に行く。

60 分
30 分

復習：アクセサリーを見に行く。コンセ
30 分
プトを分析する。
4回
復習：ベースとなる思想の確認。
30 分
5回
復習：コンセプトの深掘り
30 分
6回
復習：エスキースのバリエーション
60 分
7回
復習：エスキースをブラッシュアップ
60 分
8回
復習：エスキースをブラッシュアップ
30 分
9回
復習：エスキースをブラッシュアップ
30 分
10 回
復習：空き時間に工芸室で制作
30 分
11 回
復習：空き時間に工芸室で制作
30 分
12 回
復習：空き時間に工芸室で制作
30 分
13 回
復習：空き時間に工芸室で制作
30 分
14 回
復習：空き時間に工芸室で制作
30 分
15 回
復習：学習した内容を整理し、今後のデ60 分
ザイン活動用の資料をまとめる。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
常時、質問等を受け付ける。授業で足りなかった部分は manaba を用いてディスカッションを行う。また、今後さまざまなデ
ザインについての質問に対処する。課題のフィードバックは 15 回目の提出後も含め、制作中常に行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70%
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 適宜プリントを配布■参考文献 プロダクトデザイン 商品開発に関わるすべての人へ／JIDA「プロダクトデザイン」編集委員会 (著)■オフィスアワー・研究室 オフィスアワーの時間は初回の授業で指示する。研究室：4006 工芸室■備考 初回はパソコン教室で授業を行う。初回に 300 円の材料費を集める。
89

【49】

ファッション販売論上級
五十嵐朝美 ・ 鈴木

康久
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
ファッションビジネスにおける高度な販売技術の論理的理解と現代的な接客アプローチや接客ホスピタリティ等のプロフェッショナルスキルの学習を実施。更に消費者目線を通したファッション販売の在り方やその実践的な解釈を学びます。授業では講義形式による現代的な販売論全般の理解、グループワークやチームプレゼン等によるアクティブラーニングを通じた相互学習、
その他演習形式の現代的接客アプローチ技術の体験型学習を行うハイブリッドで実践型の授業です。尚、本科目は実務経験のある担当教員の長年の知見（販売オペレーション、販売接客、店舗運営等）を活かした授業運営となります。
■到達目標（学修成果）
ファッション販売能力検定 2 級のテキストを活用しながら、現代のファッションビジネスに対応出来る高度なプロフェッショ
ナルスキルを身に付け、ファッションアドバイザーとなる高度な接客販売技術やコミュニケーション能力を習得する事を目指す
実践型授業です。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
本科目は専門選択科目となります。 ディプロマシー（学位授与の方針）については専門コースに関わらず選択する事が出来、ファッション業界で活躍出来る専門力向上に資する科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回
鈴木
2回
五十嵐

3回
鈴木
4回
五十嵐

5回
鈴木
6回
五十嵐

7回
鈴木
8回
鈴木
9回
鈴木
10 回
五十嵐

11 回
五十嵐

12 回
五十嵐

13 回
五十嵐

14 回
五十嵐

15 回
鈴木

オリエンテーション、販売関連知識学習
販売スタッフ・情報収集・顧客づくり
販売員の基礎①、販売関連知識実践
笑顔、立ち居振る舞い、言葉遣い…接客演習
販売関連知識学習
接客技術の知識・クレーム対応・お直し販売員の基礎②、販売関連知識学習
言葉の引き出し、言葉遣い…接客演習
商品関連知識学習
素材、配色（色相とトーン）、副資材、サイズ
販売員の基礎③、販売関連知識学習・アプローチⅠ
商品のカラー・素材別アプローチ…接客演習
店舗関連知識学習
VMD 戦略、店舗コンセプト、売り場構成
マーケティング関連知識学習
マーチャンダイジングとマーケティング、オムニチャネル
店舗関連知識学習
運営管理の基礎、計数管理、コンプライアンス
販売員の基礎④、販売関連知識学習・アプローチⅡ①～③の振り返り、ニーズ把握、お客様との会話…演習
販売員の基礎⑤、販売関連知識学習
ひきつけるプレゼンテーション、アクティブラーニング
販売員の基礎⑥、販売関連知識学習
商品提案・再提案の仕方、商品知識を高める…演習
販売員の基礎⑦、販売関連知識学習
デメリット質問への対応、根拠のある商品提案の仕方…演習
ココロのイロ、販売関連知識学習
４つの行動スタイルを知る、アクティブラーニング
総合演習・全体の振り返り
アクティブラーニング

予習：シラバスの確認・教科書の確認
復習：配布資料の振り返り授業を受けてのレポート作成（気づき・チャレンジ目標設定）
予習：教科書の該当箇所確認
復習：配布資料の振り返り授業を受けてのレポート作成
挨拶トーク作成
予習：教科書の該当箇所確認
復習：配布資料の振り返り授業を受けてのレポート作成
アプローチトーク作成
予習：教科書の該当箇所確認
復習：配布資料の振り返り
予習：教科書の該当箇所確認
復習：配布資料の振り返り
予習：教科書の該当箇所確認
復習：配布資料の振り返り授業を受けてのレポート作成
ニーズを把握するための質問作成
授業を受けてのレポート作成

20 分

授業を受けてのレポート作成

30 分

授業を受けてのレポート作成
メリット、デメリットの作成
授業を受けてのレポート作成

30 分

授業を受けて感じたこと、学んだことに対してのレポート作成

40 分

五十嵐

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
レポートのフィードバッグは学校内システムを活用し、個別に返信。成果の確認や課題設定を行います。
■成績評価の方法・基準
授業出席・態度・姿勢
30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 50%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
20%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
ファッション販売能力検定試験 2 級公式テキスト 改訂版、
（一般財団法人 日本ファッション教育振興協会）■参考文献 適宜示していきます■オフィスアワー・研究室
出講日：第三校舎 ４階（3402 教室） 授業時間前後 30 分
■備考：教科書及び配布資料は必ず毎回持参のこと

90

30 分
40 分
30 分
40 分
30 分
40 分
40 分
40 分
30 分
30 分

30 分

【50】

色彩実践学
武田 里美
2 年 後期

選択（ 2 単位 講義 ）■授業の方針・概要
本授業では、ファッションコンテンツにおいて重要な「色」を多角的に学びます。①色彩学として色を捉える、②トレンドとの接点を理解する、この 2 点を中心に、講義・演習により実践で活用できる知識や技能を学習します。日本流行色協会で実務経験を積んだ講師より、色彩の基礎から応用まで網羅し、色彩を活用する手法をお伝えします。必要に応じて検定のポイント学習も行います。
■到達目標（学修成果）
色彩の基本的な知識、色の持つファッション上の役割や機能を理解・習得する事が出来るようになります。
配色技法の学習では演習手法も取り入れ、自分で考えながら配色を行うことで、実践に活かせる知識や技能が身につきます。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は選択科目です。
■授業計画
準備学修
回数
1回

授業内容

具体的内容（予習・復習等）

カリキュラムのガイダンス：スケジュール、内容、演習内容
流行色とは、流行色が決まるまで
色はなぜ見えるのか、色と光（1）：光の種類、色温度、演色性

予習：シラバスの確認
復習：ミニテストへの解答(manaba)
2回
予習：テキスト「色と光」確認
復習：ミニテストへの解答(manaba)
3 回 色と光（2）：物体色、分光反射率、光の現象と色予習：テキスト「色と光」確認
復習：ミニテストへの解答(manaba)
4 回 色と眼：目の構造、視細胞、順応、色の見えの変化
予習：テキスト「色と眼」確認
復習：ミニテストへの解答(manaba)
5 回 色の伝達：色の精度、色名、カラーオーダーシステム（マンセル
予習：テキスト「色の伝達」確認システム、PCCS）、混色系
復習：ミニテストへの解答(manaba)
6 回 混色：加法混色、減法混色、中間混色
予習：テキスト「混色」「色の感情効果」確認
色の感情効果（1）：錯視、対比、同化
復習：ミニテストへの解答(manaba)
7 回 色の感情効果（2）：面積効果、色の心理的現象、恒常性
予習：テキスト「色の感情効果」「色のｲﾒｰｼﾞ」確認
色のイメージ：色記憶/記憶色、色の連想
復習：ミニテストへの解答(manaba)
8 回 配色 1(ワーク)：色相・トーンに基づいた配色、自然な色の見え、 予習：テキスト「配色」確認配色演習
復習：ミニテストへの解答(manaba)
9 回 配色 2(ワーク）：一般的な配色技法、配色演習
予習：テキスト「配色」確認
復習：ミニテストへの解答(manaba)
10 回 配色 3(ワーク）：身の回りのカラー分析(ワーク)
予習：分析素材の準備
復習：演習課題の提出
11 回 商品カラーの設計、トレンドカラー解説
予習：テキスト「商品カラーの設計」確認
復習：ミニテストへの解答(manaba)
12 回 カラーパレット制作 1（グループワーク）
予習：パレット制作の準備(調査・素材準備)：1 年先のカラーパレットを考える
復習：ミニテストへの解答(manaba)
13 回 カラーパレット制作 2（グループワーク）
予習：パレット制作の準備(調査・素材準備)：1 年先のカラーパレットを考える
復習：ミニテストへの解答(manaba)
14 回 カラーパレット制作 3（グループワーク）
予習：パレット制作の準備(調査・素材準備)：1 年先のカラーパレットを考える
復習：演習課題の提出
15 回 カラーパレット制作 4（グループワーク）：発表、講師講評
予習：パレット発表の準備
全体の振り返り・まとめ
復習：ミニテストへの解答(manaba)■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業後のミニテスト および ワーク課題の提出、授業内の発表にて評価します。
ミニテストの出題・解答は manaba を使用し、解説は次の授業の冒頭に行います。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
色彩実践学オリジナルテキスト（¥1,500 程度、初回授業で販売します）、JIS 対応ベーシックカラー140 B5■参考文献
季刊誌「流行色」 一般社団法人日本流行色協会■オフィスアワー・研究室
出講日；金曜日 第 3 校舎講師控室（第 3 校舎１階）■備考
授業の進行状況等により、スケジュール及び授業内容が変更される場合があります。

91

必要
時間
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分

【51】

ﾌﾞﾗｲﾀﾞﾙﾌｧｯｼｮﾝﾌﾟﾗﾝﾆﾝｸﾞｾﾞﾐ
井口

多恵子
2年

通年

選択

（

2 単位

演習

）

■授業の方針・概要
1 年次に学んだ服飾造形の基礎、社会人基礎や配色の知識を活かし、全日本ブライダル協会認定のカリキュラムに沿ってブライダルに関する基礎知識を修得します。
■到達目標（学修成果）①全日本ブライダル協会のブライダルファッションプランナーの資格取得の試験に合格する。
②ブライダル業界についての理解が深まり、将来のキャリア選択の視野が広がる。
③資格取得後は、さらなる上位の資格を目指す一歩になる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は卒業要件の専門選択科目です。ブライダル業界で活躍できる基礎的な知識の修得に資する科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

2回
3回
4回

5回

6回
7回
8回
9回

10 回

11 回
12 回

13 回

14 回
15 回

1.オリエンテーション：ブライダル協会の活動とブライダル業界の現状を学ぶ
2.結婚式の種類：挙式のスタイルを学ぶ。
2.結婚式の種類：挙式のスタイルを学ぶ。
3.日本の婚礼の歴史：古来～現代の婚礼スタイルに至るまでの歴史を学ぶ。
3.日本の婚礼の歴史（継続）4.結納・婚約の現状：結納・婚約から結婚式までの流れを学ぶ
4.結納・婚約の現状（継続）5.セレモニー・レセプションの現状とトレンド：多様化するセレモニー・レセプションの現状とトレンドを学ぶ
6.カラーコーディネート：演出として「色」を活用できるよ
うに色彩の基礎を学ぶ。
7.フラワーコーディネート：空間演出をする会場装花やウェ
ディングブーケ・ブートニアについて学ぶ。
8.婚礼衣装の基本コーディネート：ウェディングドレスの必須アイテムとそのコーディネート方法を学ぶ。
8.婚礼衣装の基本コーディネート（継続）9.フォーマルファッション：ルールブックを用いて、フォー
マルウェアのドレスコードを学ぶ
9.フォーマルファッション（継続）10.和装コーディネート：和装の各部名称と身に付ける小物の意味や使用している素材について学ぶ。
10.和装コーディネート（継続）：和装の各部名称と身に付ける小物の意味や使用している素材について学ぶ。
婚礼に関する衣装やアクセサリーなどの見学、グループワー
ク（着装体験）とディスカッション
小試験
小試験解説
11.フォトスタイリング：花嫁を美しく撮影するための基礎知識を学ぶ。
12.ブライダルアテンドの方法：カップルの身の回りの世話やスケジュールを管理するアテンダントの役割を学ぶ。
フラワーコーディネート実習：コサージュ制作
婚礼衣装アイテム実習：ベール制作

18 回

フラワーコーディネート実習：コサージュ制作
婚礼衣装アイテム実習：ベール制作
フラワーコーディネート実習：コサージュ制作
婚礼衣装アイテム実習：ベール制作
和装と洋装衣装見学

19 回セレモニー・レセプション会場見学

16 回
17 回

92

予習：シラバスを読む
コンテンツ１．２を読む

30 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。
復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：学習した範囲のコンテンツを読む。

40 分

復習：11 回目の授業範囲を読み返し、授業内
テストの準備をする。
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：関連コンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：関連コンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba 小テストで振り返る予習：関連コンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：関連コンテンツを読む。

30 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：関連コンテンツを読む。
復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：関連コンテンツを読む。

30 分

40 分

30 分

【51】
20 回

マナー実習

21 回

13.接客の知識：お客様に満足してもらえる物やサービスが提供できる知識を学ぶ。
14.基本のマナー（名刺交換・訪問・食事等）：人と交際する
うえで必要なマナー（礼儀作法）を学ぶ。
15. 専門用語：式場で使う用語、宝飾（ジュエリー）用語を学ぶ
試験対策１：過去の検定試験問題を参考にテスト形式で出題
し、回答、答え合わせ、→提出

22 回
23 回
24 回

25 回

試験対策２：過去の検定試験問題を参考にテスト形式で出題
し、回答、答え合わせ→提出

26 回

試験対策３：過去の検定試験問題を参考にテスト形式で出題
し、回答、答え合わせ→提出

27 回

試験対策４：過去の検定試験問題を参考にテスト形式で出題
し、回答、答え合わせ→提出

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。
復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

30 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：授業範囲を読み返し manaba で振り返る
予習：次のコンテンツを読む。

40 分

復習：学習した範囲を読み返し、授業内テス
トの準備をする。
予習：学習した内容を読み返す。
復習：学習した範囲を読み返し、授業内テス
トの準備をする。
予習：学習した内容を読み返す
復習：学習した範囲を読み返し、授業内テス
トの準備をする。
予習：学習した内容を読み返す
復習：学習した範囲を読み返し、授業内テス
トの準備をする。
予習：学習した内容を読み返す
復習：学習した範囲を読み返し、授業内テス
トの準備をする

40 分

30 分

40 分

40 分

60 分

60 分
試験対策５：過去の検定試験問題を参考にテスト形式で出題
し、回答、答え合わせ→提出
復習：すべての単元に目を通す
60 分
29 回 模擬試験：検定試験を想定して行う。
復習：検定試験の問題に目を通す
30 分
30 回 まとめ 検定試験の解説■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
制作した作品について、提出後 manaba にてコメントし、返却する。模擬試験、検定試験について試験実施後に解説を行う。

28 回■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題(プレゼンテーション含む)

30%
50%

小試験、試験対策１～５、模擬試験

作品：ベール制作、コサージュ制作
期末試験・課題(プレゼンテーション含む)

0%

外部評価・検定試験

20%

全日本ブライダル協会認定ジュニアライセンス検定■教科書「ブライダルの基礎知識」全日本ブライダル協会発行「フォーマルウェア・ルールブック」日本フォーマル協会発行
内容に応じてプリントを配付します。
■参考文献
必要に応じて適時紹介します。
■オフィスアワー・研究室
初回授業時にお知らせします。
■備考
授業計画 15～17 回（フラワーコーディネート実習：コサージュ制作、婚礼衣装アイテム実習：ベール制作）、
授業計画 18 回（和装／洋装の衣装見学）19 回（セレモニー・レセプション会場見学）20 回（マナー実習）については
授業時間配当表の時間外に実施する計画になります。
日程及び内容は変更することがあります。
検定試験（12 月初旬に実施予定）までに 30 回の授業を確保します。
（変則に授業日を設定します。日程は随時伝えます）
テキストは毎回持参します。
検定料が 25,000 円（教科書代、受験料、認定証書代を含む）かかります。なお、見学及びテーブルマナー実習費として10,000 円、材料費（ベール制作、コサージュ制作）に 3,000 円が別途かかります。

93

【52】

インターンシップ
笹部

小百合
2・3 年

集中

選択

（

2 単位

実習

）

■授業の方針・概要
専門コースを選択したことにより、将来の目標が明確になってきたと思います。卒業後の仕事について確認し、今後の授業の取り組みを見据えるために大切な体験になります。
インターンシップ（就労体験）を通して、専門分野に関連する実務体験を企業で体験・学修します。実務能力を高め、企業で必要とされる能力を感じ取ることで、卒業後の就職に対する意欲と学内での学修をより深く理解することができます。企業でのインターンシップ生教習実務経験を基に指導し、自ら社会で活躍できる人材になろうとする意識強化を目指します。
■到達目標（学修成果）
学内授業では得られない就労体験を行うことで将来の就職に生かせる理解と能力を身につけることを目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、専門選択科目の卒業要件科目です。将来の就職に向けて仕事を理解するための選択科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
必要
具体的内容（予習・復習等）
時間
1 回 オリエンテーション：事前授業によるカリキュラムとスケジ 予習：企業について研究する
90 分
ュール、目的、内容説明、研修について（グループワーク）
2 回 面談：研修先企業や職種について就職部職員との面談
復習：研修先について検討する
60 分
3回

復習：企業の講義について振り返る

30 分

4回

事前授業：研修の心得とマナー等について
・企業人事の講義「企業が望むインターンシップ」
企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

5回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

6回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

7回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

8回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

9回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

10 回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

11 回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

12 回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

13 回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

14 回

事後授業：企業研修の振り返り（グループワーク）
復習：報告書作成と報告会に向けての準備
90 分
報告会に向けてのプレゼンテーション資料準備
30 分
15 回 事後報告：報告書、研修日誌の提出と報告会でのプレゼンテ 復習：報告会での講評を振り返り、今後の学修に役立てるーション（学修成果と得られた技術を含む）および講評を行う。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
グループワーク・研修日誌による毎日の提出内容の企業研修先による講評、最終報告書提出の講評、報告会による講評を授業
内や学内システム（manaba）でフィードバックします。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
10% 事前授業や事後報告
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
30% 研修日誌や報告書
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
10%
報告会でのプレゼン外部評価・検定試験結果
50% 企業での就労態度や実務の評価
■教科書
なし
■参考文献
なし
■オフィスアワー・研究室
授業初日に伝えます。
■備考
実務時期、期間：2・3 年生夏休み（評価は 2・3 年後期）または 2 年生春休み（評価は 3 年前期）で 10 日以上。
研修内容、地域：企業により異なる。地域は主に首都圏および各県。

94

【53】

長期インターンシップ
笹部

小百合
2・3 年

集中

選択

（

4 単位

実習

）

■授業の方針・概要
専門コースを選択したことにより、将来の目標が明確になってきたと思います。卒業後の仕事について確認し、今後の授業の取り組みを見据えるために大切な体験になります。
インターンシップ（就労体験）を通して、専門分野に関連する実務体験を企業で体験・学修します。実務能力を高め、企業で必要とされる能力を感じ取ることで、卒業後の就職に対する意欲と学内での学修をより深く理解することができます。企業でのインターンシップ生教習実務経験を基に指導し、自ら社会で活躍できる人材になろうとする意識強化を目指します。
■到達目標（学修成果）
学内授業では得られない就労体験を行うことで将来の就職に生かせる理解と能力を身につけることを目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、専門選択科目の卒業要件科目です。将来の就職に向けて仕事を理解するための選択科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
必要
具体的内容（予習・復習等）
時間
1 回 オリエンテーション：事前授業によるカリキュラムとスケジ 予習：企業について研究する
90 分
ュール、目的、内容説明、研修について（グループワーク）
2 回 面談：研修先企業や職種について就職部職員との面談
復習：研修先について検討する
60 分
3回

復習：企業の講義について振り返る

30 分

4回

事前授業：研修の心得とマナー等について
・企業人事の講義「企業が望むインターンシップ」
企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

5回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

6回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

7回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

8回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

9回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

10 回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

11 回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

12 回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

13 回

企業研修：企業の現場で与えられた課題に取り組む

復習：研修日誌を書く

30 分

14 回

事後授業：企業研修の振り返り（グループワーク）
復習：報告書作成と報告会に向けての準備
90 分
報告会に向けてのプレゼンテーション資料準備
30 分
15 回 事後報告：報告書、研修日誌の提出と報告会でのプレゼンテ 復習：報告会での講評を振り返り、今後の学修に役立てるーション（学修成果と得られた技術を含む）および講評を行う。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
グループワーク・研修日誌による毎日の提出内容の企業研修先による講評、最終報告書提出の講評、報告会による講評を授業
内や学内システム（manaba）でフィードバックします。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
10% 事前授業や事後報告
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
30% 研修日誌や報告書
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
10%
報告会でのプレゼン外部評価・検定試験結果
50% 企業での就労態度や実務の評価
■教科書
なし
■参考文献
なし
■オフィスアワー・研究室
授業初日に伝えます。
■備考
実務時期、期間：2・3 年生夏休み（評価は 2・3 年後期）または 2 年生春休み（評価は 3 年前期）で 2 週間以上。
研修内容、地域：企業により異なる。地域は主に首都圏および各県。

95

【54】

家庭経営学（家族関係学及び家庭経済学を含む）
阿部

睦子
2年

前期

選択

教職課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
社会生活の基本単位としての家庭を経営する視点から、家族や家庭を巡る諸現象の考察を通して、より良い生活設計のあり方を探ります。授業形態は講義・演習を基本としますが、授業の展開は学生が主体的に取り組めるようにし、今後、教職の学習指導に活かすことができるとともに、学生自身の生活にいかすことを目指します。
■到達目標（学修成果）
今日の生活スタイルの特徴を理解し、①家族関係・家族心理について、②衣食住の運営について、③家庭経済について、④家庭管理についてなどの視点から家庭経営について系統的に考え理解できるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、選択科目として卒業要件科目となり、教員免許状取得のための教職課程必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

オリエンテーション：授業計画、生活構造の概要を知り、家庭生活の本質について考える。
家族の形成と変遷：家族とは何か、家族の形成を中心とした人間生活の成り立ちについて歴史を辿ることで考える。
家族や家族関係をめぐる現代の諸現象と問題：現代の家族や家族関係の問題と改善案を考える。
自分らしく生きるための生活設計：生涯を見通す長期、中期、短期の設計など、ライフプランについて考える。
生活時間の実態と分類：生活時間からワークライフバラン
スについて考える「食べる」：家庭経営を具現化するために、食生活の実践
を通して考える。
「着る」：家庭経営を具現化するために、衣生活の実践を通して考える。
「住まう」：家庭経営を具現化するために、住生活の実践
を通して考える。
「育つ・育てる」：子どもを育てる視点から家族心理と家庭内の人間関係を考え、よりよい家庭経営の方向を考える。
「高齢社会」：高齢者の視点から家族心理と家庭内の人間関係を考え、よりよい家庭経営の方向を考える。
「買う」：ライフステージ別の家計の具体例を通して家計の実態を知り、家庭経済と家庭管理について考える。

予習：シラバスをよく読む。
復習：配布資料を見直す。
2回
復習：配布資料を見直し、家族の形成についての理解を深める。
3回
復習：配布資料を見直し、家族関係や家族心理についての理解を深める。
4回
予習：将来をイメージしてくる。
復習：配布資料を見直す。
5回
復習：配布資料を見直し、生活時間についての理解を深める。
6回
予習：発表者は準備。復習：配布資料を見直し、食生活について理解を深める。
7回
予習：発表者は準備。復習：配布資料を見直し、衣生活について理解を深める。
8回
予習：発表者は準備。復習：配布資料を見直し、住生活に理解を深める。
9回
予習：発表者は準備。復習：配布資料を見直し、子どもの成長に関しての理解を深める。
10 回
予習：発表者は準備。復習：配布資料を見直し高齢者についての理解を深める。
11 回
予習：発表者は準備。復習：買うことを通して社会とつながる家庭経済についての理解を深める。
12 回 「ジェンダー」：男女共同参画社会をベースに、よりよい 予習：発表者は準備。復習：配布資料を見
家事労働の在り方について考える。
直しジェンダーについての理解を深める。
13 回 「持続可能な社会」：ESD・SDGs を通して、循環型社会を予習：発表者は準備。復習：配布資料を見創る消費者のライフスキルついて考える。
直し、持続可能な社会の形成についての理解を深める。
14 回 「シチズンシップ」：家庭経営と協働・共生生活を拓くラ 予習：発表者は準備。復習：配布資料を見イフスキルについて考える。
直し、シチズンシップ教育の広がりについて理解を深める。
15 回 まとめ：課題のフィードバックを行い、家庭経営について 予習：これまでの学習を振り返る。
の理解を深める。
復習：今後の生活課題を自覚する。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
・基本的に授業の前後どちらかに振り返りの時間を設け、ナラティブなど記述する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% ・授業姿勢（欠席・遅刻も含む）
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
・日常課題を重要視する。
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 ・生きる力をつける学習−未来をひらく家庭科−
望月 一枝 著者代表 教育実務センター■参考文献 ・２１世紀の生活経営−自分らしく生きる−
臼井和恵 編著 同文書院
■オフィスアワー・研究室
・授業終了後３０分程度・第３校舎講師控え室（第３校舎１階）、その他何かあれば教務課経由でお願いします。
■備考 ・特になし

96

30 分
30 分
30 分
60 分
60 分
60 分
60 分
60 分
60 分

60 分
60 分

60 分
60 分

60 分

60 分

【55】

家庭電気・機械
阿久津

勝利
2年

前期

選択

教職課程必修

（

1 単位

講義

）

■授業の方針・概要
社会生活や家庭生活で必要となる「エネルギー変換の技術」の基礎について学びます。生活におけるエネルギーの利用について学んだ上で、日常生活で利用することが多い家庭電気機器等を取り上げ、その仕組みを知り、安全な使用方法と故障等のトラブルに対処する方法について考えます。中学校技術・家庭科における関係する指導の実際についても紹介します。
■到達目標（学修成果）
・生活におけるエネルギー変換の技術について関心をもつようになる。
・家庭生活で利用する電気機器等の仕組みの概要を理解し、安全に利用できるとともに、正しく動作しない時に、その原因について考えることができるようになる。
・エネルギー変換と利用の技術についての基本を理解できる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
専門選択科目の卒業要件科目となり、中学校・高等学校の教員免許取得のための教職課程必修科目です。
■授業計画
準備学修その後
回数

授業内容

1回

日常生活におけるエネルギーの利用とその技術について考
え、中学校における指導内容を知る。
道具から機械の発明、機械の構成について知る。

2回

電気の基礎知識を確認する。電圧と電流、電力、直流と交流

3回発電、送配電と電気の安全な利用について知る。

4回
5回
6回
7回
8回

具体的内容（予習・復習等）

電気エネルギーの熱への変換について考え、日常生活で使用している代表的な機器のしくみを知る。
電気エネルギーの光への変換について考え、日常生活で使用している代表的な機器のしくみを知る。
電気エネルギーの動力への変換について考え、日常生活で使用している代表的な機器のしくみを知る。
機械の運動伝達、機構、機械材料について知る。
ミシンの構成と布を縫うしくみについて知る。
電気の情報伝達への利用について考え、日常生活で使用している代表的な機器のしくみを知る。
まとめ

予習：中学・高校で学んできた電気や機械に関する学習をふりかえる。
復習：学習指導要領を読んで、中学校・高等学校における指導内容を知る。
復習：授業後に課した課題に取り組み、
授業内容の理解を深める。
復習：授業後に課した課題に取り組み、
授業内容の理解を深める。
復習：授業後に課した課題に取り組み、
授業内容の理解を深める。
復習：授業後に課した課題に取り組み、
授業内容の理解を深める。
復習：授業後に課した課題に取り組み、
授業内容の理解を深める。
復習：関心のある機器を選び、そのしくみについて調べる。
復習：選んだ機器について、そのしくみと、取り扱い上の留意点等についてレポ
ートにまとめる。

必要時間

90 分

90 分
90 分
90 分
90 分
90 分
90 分
90 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
課題やレポートは評価し、コメントを書いて返却します。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果

25%
45%
30%
0%

①授業に取り組む姿勢（欠席・遅刻含む）②課題の達成度③レポートの内容■教科書
・やさしい家庭電気・情報・機械

哲郎

著

藪

■参考文献
・中学校用 文部科学省検定教科書 新しい技術・家庭
・生活家電入門 発展の歴史としくみ
大西正幸 著
・家電が一番わかる
涌井良幸 涌井貞美 著

講談社

技術分野
代表
技報堂出版
技術評論社

■オフィスアワー・研究室
オフィスアワー：土曜日（１１時３０分〜１５時００分）
連絡研究室：２１０１教室（第２校舎１階）
■備考
なし

97

田口浩継

東京書籍

令和４年度用【56】食物学（実践栄養学）
山田

奈緒子
2年

後期

選択

教職課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
栄養素の種類と体内での働きや食生活が関係する生活習慣病など栄養学の基礎を学ぶ。様々な健康・ダイエット情報に惑わされることなく、毎日の食生活やライフステージごとに活用できる正しい知識を身につける。また食物摂取頻度調査、食事記録をつけることにより、自分の栄養摂取状態・食生活・健康状態を見直し、具体的な改善方法を検討する。
■到達目標（学修成果）
食物摂取頻度調査の結果や食事記録から自分の心と体が食生活と密接につながっていることを理解する。その上で、栄養素の特徴やバランス良い食生活とは何かがわかり、実際の食生活で実践できる。
ライフステージごとの食生活上の注意点がわかる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
卒業認定については専門選択単位（ライフスタイル関係）となり、教員免許状取得のための教職課程必修科目です。学位授与の方針については、「食物学（実践栄養学）」は専門コースに拘らず選択することが出来、専門力向上に資する科目であ
る。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

イントロダクション―食べるとは？―
予習：栄養・健康などについて知りた
30 分
グループディスカッションを通し、いことを考えまとめておく。
食べる意義について考えてみる
1-2 ヶ月の食生活について振り返る。
2 回 栄養と栄養素について
復習：五大栄養素についてまとめる。
30 分
栄養素の種類と水の働き
3 回 炭水化物①
復習：食物繊維の分類と役割について
30 分
食物繊維の働きまとめておく。
4 回 炭水化物②
復習：糖質の分類と特徴についてまと
30 分
糖質の種類と特徴および働き、人工甘味料についてめる。
5 回 たんぱく質 食物摂取頻度調査の実施
復習：アミノ酸の種類と役割について
30 分
たんぱく質の構造と働きまとめる。食事記録を作成する。
6 回 脂質①
復習：コレステロールの役割と特徴に
30 分
脂質の種類とコレステロールの特徴
ついてまとめる。食事記録の作成。
7 回 脂質②
復習：脂質の質についてまとめる。食30 分
脂質の種類と脂肪酸の特徴
事記録を作成する。
8 回 ビタミン①
復習：脂溶性ビタミンの特徴と過剰症
30 分
脂溶性ビタミンの種類と特徴についてまとめる。食事記録の作成。
9 回 ビタミン②
復習：水溶性ビタミンの特徴と役割を30 分
水溶性ビタミンの種類と特徴まとめる。食事記録を作成する。
10 回 ミネラル
復習：ミネラルの種類と役割について
30 分
代表的なミネラルについて特徴と働きまとめる。食事記録を作成する。
11 回 食事摂取基準の読み方について
復習：健康的な食生活について考え
30 分
適切な BMI の理解についてる。食事記録を作成する。
12 回 生活習慣病について①
復習：生活習慣病の復習および食事記
30 分
肥満とやせによる問題
録の作成
13 回 生活習慣病について②
復習：これまでの食事記録を振り返
30 分
メタボリックシンドローム、糖尿病、歯の健康など
り、改善点を考える。
14 回 4 群点数法の利用方法
復習：4 群点数法の復習および食事記
30 分
自分に不足する栄養素と食品について考える
録、レポートの作成
15 回 もっと野菜を食べよう
復習：授業の復習およびレポートの作
30 分
野菜を多く摂取するためにどうするか実験を通して考える
成。正しい食生活を実践する。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
食事記録やレポートについては授業内で講評し、返却する■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
10% ＊15 分以上の遅刻は欠席扱いとする。10 回以上の出席がない場合は、
業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
40%
定期試験の受験資格がなくなるので注意すること。
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
50% ＊毎回次回授業までの 2 日間の食事記録を作成する。
外部評価・検定試験結果
0%
また、まとめのレポート課題を提出する。
■教科書「白熱教室 食生活を考える」編著者 金子佳代子/松島悦子 アイ・ケイ・コーポレーション（2,400 円）■参考文献
授業内で紹介する■オフィスアワー・研究室
オフィスアワーは初回の授業で連絡する。 調理研究室：第 3 校舎 3002 調理実習室内■備考 毎回、教科書とノートを持参すること。
98

【57】

家庭情報処理
阿久津

勝利
2年

後期

選択

教職課程必修

（

1 単位

講義

）

■授業の方針・概要
生活や産業における情報の意義や役割を理解し、情報処理に関する技術を高めるとともに、中学校・高等学校の家庭科教員として必要な情報や情報手段を主体的に活用する能力と態度を身に付けることをねらいとします。また、中学校における情報処理に関係する指導の実際について知り、高等学校家庭科における関連科目の指導の方法について考えます。
■到達目標（学修成果）
・生活や産業における情報に関する技術について関心を持つようになる。
・教員として必要な情報活用能力の基礎が身に付く。
・校務や問題解決にコンピュータを活用しようとする意欲が高まる。
・情報に関する基本的技術について理解できる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
専門選択科目の卒業要件科目となり、中学校・高等学校の教員免許取得のための教職課程必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数

1回

2回

3回

4回

5回

授業内容
〇情報社会
・情報とメディアとそれらの特性 ・問題解決の方法〇中学校、高等学校における情報に関する学習指導要領〇情報デザイン・情報のデジタル化 ・数値の表現
・文字、音、画像のデジタル表現 ・データの圧縮〇表計算ソフトウェアによる成績処理〇コンピュータのしくみ
・コンピュータの構成・データ処理のしくみ・論理回路〇表計算ソフトウェアの利用（関数、マクロ）〇情報通信ネットワーク
・ネットワークのしくみ ・インターネットの利用〇表計算ソフトを利用したデータの分析〇プログラミング入門
・アルゴリズム ・プログラムの仕組み
・プログラムの制御構造（順次 分岐 反復）〇プログラミング１

具体的内容（予習・復習等）

必要時間

予習：自分の情報手段の活用能力を確認する。
復習：授業後に課した学習に取り組み授業で学んだ知識を身に付ける。

90 分

復習：授業後に課した学習に取り組み授業で学んだ知識を身に付ける。

90 分

復習： 授業後に課した学習に取り組み
授業で学んだ知識を身に付ける。

90 分

復習：授業後に課した学習に取り組み授業で学んだ知識を身に付ける。

90 分

復習：授業後に課した学習に取り組み授業で学んだ知識を身に付ける。

90 分

復習：授業後に課した学習に取り組み授
90 分
業で学んだ知識を身に付ける。
復習：授業後に課した学習に取り組み授7回〇プログラミング３
90 分
業で学んだ知識を身に付ける。
〇情報技術の適切な活用
復習：授業内容をふりかえり今後の課題
90 分
8回
〇まとめ
について整理する。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
課題やレポートは評価し、コメントを書いて授業等で返却します。家庭学習の課題を manaba course で課します。
6回〇プログラミング２■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
25% ①活動に取り組む姿勢（欠席・遅刻含む）
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 45% ②課題の達成度
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
30% ③レポートの内容
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
・高等学校用 文部科学省検定教科書 高等学校 情報ⅠStep Forward！
赤堀 侃司 他 著
■参考文献
・中学校用

文部科学省検定教科書

新しい技術・家庭

技術分野

東京書籍

東京書籍

令和４年度用■オフィスアワー・研究室
オフィスアワー：土曜日（１１時００分〜１５時００分） 連絡研究室：２１０１教室（第２校舎１階）■備考
毎時間必ず教科書と授業で配布したプリント類（ファイリングしておく。
）を持参してください。また、実習で作成したデータファイルを保存するためのＵＳＢメモリーを各自購入して用意すると便利です。
（詳しくは、1 回目の講義で説明します。
）

99

【58】

キャリアプランニング
平松

隆司
2年

前期又は後期

必修

（

2 単位

講義 ）

■授業の方針・概要
就職活動は単に会社を探し仕事に就くといったことの作業をすることではなく、自分自身と向き会い、社会情勢をきちんと理解し、将来どのようなキャリアを形成していくかについて考え行動することである。短期的視点ではなく、将来にわたって自分の目指すゴールがどこにあるのか、自分がやりたいことは何なのか、そしてどんな人生にしたいのか、長期的に考えていくことであり、且つ必要なことである。キャリアデサ
インの基本的な考え方や就職活動の流れを理解し、より良い職業選択ができるように学習する。
■到達目標（学修成果）①キャリアプランニングとは何かを知り理解する。
②雇用環境の現状を理解し、自己分析を通じて自らのキャリアをデザインする力を身につけることができる。
③社会人、卒業生の体験を聞くことを通して将来像を描ける能力を養う。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、卒業要件科目の単位となります。全学生の共通必修で、社会人基礎力の向上に資する科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

イントロダクション；ノート，アンケート，採点基準，講義
概要、ハンドアウト（印刷物）の配付

2回

予習：シラバスを読む【業界･企業研究】①－雇用と労働市場―新卒の雇用と労働市 予習：社会人に求められることについて考えてくる場を理解し社会が求める人材について考える①
復習：学生と社会人の違いについてレポートする
3回【業界･企業研究】②－産業と職業ー社会の中にある働く場
予習：将来、目指している仕事について考えてくる(産業)と働き方(職業)について業界誌から学ぶ
復習：産業と職業に関するレポート作成
4回【業界･企業研究の基本】①ー業界・企業を研究するための情 復習：資料、ノートを読み直し、理解を深める。
予習：次回の項目を読む
報収集－(総合アパレルの仕事を学ぶ)
5回【業界･企業研究の基本】②－業界・企業を研究するための情 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する
報収集－（小売業アパレルから仕事を学ぶ）
予習：次回の項目を読む
6回【業界･企業研究の基本】③－業界・企業を研究するための情 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する
報収集－(SPA 企業の仕事を学ぶ）
予習：次回の項目を読む
7回【業界･企業研究の基本】④－業界・企業を研究するための情 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する。
報収集－(空間デザイン企業の仕事を学ぶ)
予習：次回の項目を読む
8回【業界･企業研究の基本】⑤－業界・企業を研究するための情 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する。
報収集－(EC ビジネスの制作現場について学ぶ）
予習：次回の項目を読む
9回【業界･企業研究の基本】⑥－業界・企業を研究するための情 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する。
報収集－(ヴィジュアル制作の現場について学ぶ)
予習：次回の項目を読む
10 回【業界･企業研究の基本】⑦－業界・企業を研究するための情 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する。
報収集－（縫製工場について学ぶ）
予習：次回の項目を読む
11 回【業界･企業研究の基本】⑧－業界・企業を研究するための情 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する。
報収集－(新卒人材について考える－各企業からの説明）
予習：次回の項目を読む
12 回【業界･企業研究の基本】⑨－業界・企業を研究するための情 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する。
報収集－(副資材･付属品メーカーについて学ぶ)
予習：次回の項目を読む
13 回
新卒の雇用と労働市場を理解し、求める人材について考える 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する。
就職活動の流れについて②
予習：次回の項目を読む
14 回
新卒の雇用と労働市場を理解し、求める人材について考える 復習：講師の話を理解して、ノートを整理する。
就職活動の流れについて③
予習：次回の項目を読む
15 回【まとめ】講義全体から学んだことに対して、実践的就職活 予習：14 回迄に配付した資料を復習してくる動の流れについて理解を深める
復習：学んだことを元に就職活動の準備を進める。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業課題（レポートなど）については授業内にフィードバックする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
20%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
50%
外部評価・検定試験結果
0%

60 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分

■教科書
授業で必要とする資料は適宜小冊子やプリント等を配付する。
■参考文献
適宜■オフィスアワー
10：00～17：00（水曜日除く）本校舎 1 階就職部
■備考
この科目では，原則として遅刻は認めません。授業中に次のことはしてはいけません。離席、私語、飲食、メールなど授業に関係のないこ
と。

100

【59】

心理学Ａ
手島

陽介
2年

前期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
心理学は、人の行動や心を科学的に研究する学問である。本講義では、基礎心理学の分野を中心に、心理学の全体がつかめる
よう幅広い領域の理論について、概説する。
「心」とは何か、「心理学」とはどのような学問か、グループ学習やディスカッショ
ンなど体験的な学習を通して、自ら学び、深めていくことを目指していく。また、服飾業界やビジネス場面において心理学知見がどのように活用されているかにも触れていく。
■到達目標（学修成果）
心理学の領域における概念を理解し知識を身につけるととともに、心理学的な見方ができるようになることが到達目標である。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
本科目は、教養科目の選択科目で卒業要件科目である。心理学的知見を身につけ、社会人としての教養・基礎力を培う。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

心とは何か①
世界－
心とは何か②－心理学の定義と研究分野、意識と無意識の予習:心理学という学問についてのイメ
ージ、何を学びたいかを考えてくる。
2回－心理学の活躍する場、心理学の歴史－
復習:プリントを振り返り、日常の心理現象について考える
3 回 性格の心理－個人の性格について、遺伝と環境、性格テ 復習:パーソナリティテストの結果を見スト－て、自身の現在の状況について振り返る
4 回 発達の心理① －乳幼児期～児童期までの発達段階と課題－ 予習:誕生してから現在までどのようなグループディスカッションを通して、発達過程を考える
発達経過を辿ってきたのか考えてくる
5 回 発達の心理② －青年期以降の発達段階と課題、アイデンテ 復習:エリクソンの発達段階説をもとに
ィティについて－ グループワークを行い自我を考える
現在の自分の課題について考える
6 回 動機づけ（やる気・モチベーション）のメカニズム －スト 復習:自身の身の回りのストレッサーにレス社会とどう向き合うか、内発的・外発的動機づけ－
ついて考えコーピング方法を検討する
7 回 コミュニケーション －人間関係づくり、円滑なコミュニケ 復習: 非言語的コミュニケーションをーションを行うには、非言語的表現と自己表現－
意識し他者と会話をしてみる
8 回 学習はどのように成立するか、記憶の構造とゆがみについて 復習:本日の資料と教科書を振り返り、学習の心理を復習し理解する。
9 回 感情のメカニズム① －人間の感情のメカニズムと分類、感 予習:ここ最近に感じる感情について、情の表出について－出来事との関連を考えてくる
10 回 感情のメカニズム② －欲求不満の心理、ストレスとストレ 復習:身の回りのストレッサーについて
ッサーの関係、自我防衛機制－
考え、コーピングを試してみる
11 回 集団の心理 －集団の中での行動、社会的促進、リーダーシ 復習:集団の心理的現象について振り返
ップについて－り日常の中での影響について考える
12 回 色彩の心理学と服飾 –色が人のこころに影響する要因、知覚 復習:インテリアや服など周りの色を観（視覚）の機能について、色と服飾の関係−
察し、心理的な影響について考察する
13 回 自分の強み、自分を知る–日常生活の無意識や認知から自分の 復習:授業プリントを振り返り、再度自強みを発見し表現する、自分とは何者かを考える−
分の強みについて振り返る
14 回 本授業でのまとめ課題と小テスト
予習:配布資料、教科書を読み、復習する。
15 回 まとめ 課題や小テストのフィードバックを行う
復習:返却された課題、テストを振り返り、復習する。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
15 回目に課題についての解説と小テストの返却をし、心理学 A のまとめをする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
二宮克美ほか 『ベーシック心理学』 医歯薬出版株式会社
その他、進行に合わせてプリントを配布する。
■参考文献
蓮見将敏ほか（編） 『人間関係の心理学』 福村出版
必要に応じて授業時に文献を紹介する。
■オフィスアワー・研究室
前期：水曜日（12：00-15：00）研究室
後期：水曜日（12：00-15：00）研究室【連絡研究室】心理学研究室 （研究棟１階 ６０１５）■備考 毎時間、プリントと教科書を準備してください
101

15 分
30 分
30 分
15 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
90 分
60 分

【60】

心理学Ｂ
手島

陽介
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
本講義では、「心理学Ａ」の授業内容をもとに、基礎心理学から応用心理学への展開を概説する。グループ学習やディスカッ
ションを通して体験的に学び、心理学的な知見がどのように社会場面に活かされているのかを学習していく。
心理学に親しみながら、知識を身につけるとともに、自己理解、他者理解を深めていく。
■到達目標（学修成果）
本講義を通し、論理的な思考力を養い、さまざまな見方や柔軟な行動ができるようになることを目指していく。また、学習したことを、日常生活や社会場面の中で具体的に活用できるようになることが到達目標である。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
本科目は、教養科目の卒業要件科目である。心理学的知見を身につけ、社会人としての教養・基礎力を培う。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

心理学とは何か①－対人認知と印象形成、意識と無意識－

予習:身近な心理的な現象について考えてくる
復習:プリントを振り返り、対人認知の心理について理解する
復習:他者からの影響を受けた経験について振り返り要因を探る
復習:実際の CM や広告などでメディア
による心理的影響について考える
復習:教科書とプリントより、錯視や幾何学図形を見て知覚を振り返る

30 分

2回

心理学とは何か②－対人魅力と人間関係を探る－

3回

影響の心理① －他者からヒトはどのように影響を受けるかを考える－交渉や説得について考えるグループワークを行う
影響の心理② －ビジネス場面での影響の心理学を考える、
購買の心理学－
知覚の心理① －ヒトは世界をどのように認識しているのか、ものが見える仕組み、音楽心理学、感覚器官の不思議、－
知覚の心理② －音と脳の関係、音楽で変わる行動心理、音楽療法の世界－
思考の心理① －「考える」とは何か、問題解決能力とは－グループワークを通して、思考のプロセスを考える
思考の心理② －創造性と創造的人格、創造性の段階－
グループワークを通して、創造性について考える
犯罪の心理 －犯罪の背景、サイコパスとは何か、法と心理学、犯罪者の心理、犯罪被害者の心理－精神的健康とは －こころが健康な状態を考える－

予習:身の回りの音楽や店舗の BGM、環境音などについて調べてくる
予習:問題を解決した、乗り越えた場面について考えてくる
復習:創造的な発想のプロセスを復習
し、課題に生かしてみる
復習:配布プリントを振り返り、犯罪心理学の定義やデータについて確認する
予習:現在の自分の健康状態について考えてくる
復習:心のモデルに、様々な状況を当てはめて考える
復習:呼吸について、日常で体験をする

15 分

復習:世界の幸福感についてのデータを
振り返る
14 回
予習:配布資料、教科書を読み、復習する。
15 回 まとめ
復習:返却された課題、テストを振り返り、復習する。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
15 回目に課題についての解説と小テストの返却をし、心理学 B のまとめをする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
二宮克美ほか 『ベーシック心理学』 医歯薬出版株式会社
その他、進行に合わせてプリントを配布する。
■参考文献
蓮見将敏ほか（編） 『人間関係の心理学』 福村出版
必要に応じて授業時に文献を紹介する。
■オフィスアワー・研究室
前期：水曜日（12：00-15：00）研究室
後期：水曜日（12：00-15：00）研究室【連絡研究室】心理学研究室 （研究棟１階 ６０１５）■備考
毎時間、プリントと教科書を準備してください

30 分

4回
5回

6回
7回
8回
9回
10 回
11 回
12 回
13 回

心と身体の関係① －認知・感情・行動・身体から心のバラ
ンスを考える－
心と身体の関係② －呼吸法とストレス、睡眠などについて－
幸福感と人間関係 －世界の文化と幸福感、主観的幸福感の要因－
本授業でのまとめ課題と小テスト

102

30 分
30 分
30 分
30 分

60 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分

90 分
60 分

【61】

憲法 -法学入門東島日出夫
2年

前期又は後期選択

教職課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
この科目では、憲法に関する議論について学ぶことを主としつつも、総体として法学の入門として機能するような工夫を施しながら授業を進めていきます。近年耳目を集めるトピックであって憲法学と関連し得るもの（たとえば、ヘイトスピーチ、PTAに関する賛否、「ブラック企業」における就労など）はもとより、授業の計画に掲げるような様々な単元について、参考文献や具体的な判例・裁判例などを通じて理解を深め、関連する条文の内容及び解釈についての知識を身に付けつつ、法的な思考を養います。
■到達目標（学修成果）「憲法」や「法学」などというと、堅苦しくてつまらないものというようなイメージがあるかも知れませんが、そうした不安を払拭すべく、身近なことから様々な事件などを素材に、分かりやすいだけでなく、将来社会人として生活していく上で役に立つような法的知識が得られるようになります。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
卒業要件科目で、教養選択科目の単位となります。また、教員免許状取得を目指す方にとっては、教職課程必須科目です。そして、本授業科目は、とりわけ社会人としての資質・能力の向上に貢献します。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

ガイダンス、法解釈とは何か、憲法論の概説

2回

立憲主義、国民主権、平和主義

3回

人権論概説、基本的人権、人権享有主体

4回

基本的人権の限界

5回

生命・自由・幸福追求権、法の下の平等

6回

精神的自由権① —内心の自由—

7回

精神的自由権② —表現の自由—

8回

経済的自由権9回

人身の自由、国務請求権、参政権

10 回

社会権① —生存権、教育権—

11 回

社会権② —勤労権、労働基本権—

12 回

統治機構概説、権力分立

13 回

裁判所、財政・地方自治

14 回総括・小試験

15 回

補論・小試験の解説

予習：シラバスの熟読、憲法条文の印刷（電子政府 e-Gov サイトで無償入手可）
復習：講義ノートの再読と整理、参考文
献等における指示箇所の読解
復習：講義ノートの再読と整理、参考文
献等における指示箇所の読解
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：講義ノートの再読と整理、参考文
献等における指示箇所の読解
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：講義ノートの再読と整理、紹介した判例・裁判例の重要判示部分の再読
復習：試験問題の振り返り

45 分
45 分
45 分
45 分
45 分
45 分
45 分
45 分
45 分
45 分
45 分
45 分
45 分
90 分
45 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
14 回目にまとめと試験、15 回目にその解説をする予定。
■成績評価の方法・基準
30% 成績評価においては、14 回目（予定）に行う授業内試験結果を基本とするが、授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% 授業態度・姿勢、日常課題等を加味する。なお、出題する可能性のある箇所は、
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0% それぞれの授業回において、その旨をその都度言及するので、復習に力を入れ
外部評価・検定試験結果
0% ていただきたい。試験には、自筆の講義ノートであれば、持ち込み可とする予定であるが、持ち込み不可など条件を厳しくする場合もある。
また遅刻者は、入室時に入室時間・学籍番号・氏名を指定用紙に記載すること。
■教科書 特に指定しない。板書をするのみならずレジュメ等の資料を配布する。
■参考文献 ・芦部信喜『憲法（第８版）』（岩波書店、2023 年）
・初宿正典、大沢秀介他『目で見る憲法（第５版）』（有斐閣、2018 年）
・渋谷秀樹、赤坂正浩『憲法１人権（第８版）』（有斐閣、2022 年）
・『憲法２統治（第８版）』（有斐閣、2022 年）■オフィスアワー・研究室 連絡先：教務課（本校舎） 出講日：金曜日
■備考

なし
103

【62】

化学Ａ－皮膚科学と化粧品科学－
野村

直
2年

前期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
化学を身近な皮膚や化粧品を主体に学びます。化学は常に生活と共にあり、それを正しく知り、興味を持って利用することは、
豊かな生活の助けとなります。加えて、身近な化学を学びながら、物事を科学的な視点で知り、俯瞰し、考える能力を養います。
授業担当者の消費財メーカーでの研究開発・事業運営の実体験を活かし、グローバルな観点を含みながら講義します。
■到達目標（学修成果）
皮膚の成り立ちや構造、機能を習得し、化粧品や生活習慣、その他内外的因子の影響と日常の皮膚トラブル発生との関連性を考え、学修し、皮膚を健やかに、そして、美しく保つ方法を習得します。化粧品市場や法規制などについても理解が深まります。
また、授業後の皆さんの質問やコメントを共有し解説することで、身近な知識が広がります。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
社会人としての資質、能力を養い、幅広く深い教養と総合的な判断力を培い、豊かな人間性を滋養する教養科目です。
卒業要件の選択科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

5回

オリエンテーション；授業計画、成績評価基準、科学の歴史と生活の変化、皮膚科学・化粧品科学の概況＜皮膚概論１＞役割と基本構造、理想の肌とは＜皮膚概論２-１＞皮膚の付属器官、皮脂腺・汗腺・爪・毛髪の役割と構造＜皮膚概論２-２＞皮膚の付属器官、皮脂腺・汗腺・爪・毛髪の役割と構造＜皮膚概論３-１＞皮膚の性質を変える要因、肌の三大悪

6回＜皮膚概論３-２＞皮膚の性質を変える要因、肌の三大悪

7回
8回＜皮膚概論４＞皮膚の疾患、過脂性と乾燥性、ニキビ・ドラ
イスキン
第１回～第７回のまとめ（課題レポート提出と進捗確認）

9回
10 回

レポートおよび進捗確認のフィードバック。
＜皮膚概論５-１＞アトピー性皮膚炎とは

2回
3回
4回

11 回
12 回

予習：シラバスを読む。新聞やその他で最近の科学的話題を読む。自身のトラブル回想。

30 分

予習：自身の皮膚と理想について考える。

30 分
30 分

予習：自身の皮脂や汗、爪、毛髪について考えておく。
予習：自身の皮脂や汗、爪、毛髪について考
えておく。

30 分

予習：自身の肌トラブルと原因、その対処法を整理しておく。
予習：自身の肌トラブルと原因、その対処法を整理しておく。
予習：自身の肌質やトラブル、原因と対処法を整理しておく。

30 分

予習：第１回～第７回配布資料を振り返り、
学習ポイントや自身の考えを整理。
復習：フィードバック内容を再確認。

90 分

復習：配布資料を振り返り、自分や身の回りの人について考え、整理する。
復習：配布資料を振り返り、自分や身の回り＜皮膚概論５-２＞アトピー性皮膚炎とはの人について考え、整理する。
＜皮膚概論６-１＞化学物質と皮膚、刺激性とアレルギー性、 予習：自身のアレルギーや化粧品で困った経験を整理しておく。
化粧品の安全性

30 分
30 分

30 分
30 分
30 分
30 分

＜皮膚概論６-２＞化学物質と皮膚、刺激性とアレルギー性、 予習：自身のアレルギーや化粧品で困った経30 分験を整理しておく。
化粧品の安全性
14 回 ＜皮膚概論６-３＞化学物質と皮膚、刺激性とアレルギー性、 予習：自身のアレルギーや化粧品で困った経30 分験を整理しておく。
化粧品の安全性
15 回 第１回～第１４回の総まとめ（課題レポート提出）提出物は 予習：全配布資料を振り返り、学習ポイント
90 分
や自身の考えを整理しておく。
コメントを入れ後日返却とし、フィードバックとします。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
フィードバックは授業の中で授業計画に沿って実施する。尚、第２回目レポートと期末試験のフィードバックは添削及び採点終了後、教務課にて返却を以てフィードバックとします。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 毎回の授業時に出欠席、遅刻を点検する。定期試験として進捗確認の為
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 30% の中間テストと期末試験を実施する。また、課題レポートを２回提出す
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
40% るものとする。
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
決まった教科書を定めず、毎回の授業時にプリントを配布します。
■参考文献「化学ってそういうこと！」日本化学会編（化学同人）、「美容のヒフ科学」改訂９版安田利顕著 漆畑修改訂 南山堂、
「スキンケアの科学」服部道廣著 裳華房、
「毛髪の科学」第４版 C.R.ロビンス著、山口真主訳 フレグランスジャーナル社、「トコトンやさしい化粧品の本」福井寛著、日刊工業新聞、「ヘアケアってなに？～美しい髪・健康な髪へのアプローチ」花王(株) ヘアケア研究所著、繊維社■オフィスアワー・研究室
金曜日（9 時 00 分～12 時 30 分）本校舎１階教務課■備考
授業はプロジェクターを使用し、パワーポイントで行いますが、必要に応じてインターネットやＤＶＤも使用します。
13 回

104

【63】

化学Ｂ-皮膚と毛髪と化粧品科学野村

直
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
化学を身近な皮膚や化粧品を主体に学びます。化学は常に生活と共にあり、それを正しく知り、興味を持って利用することは、
豊かな生活の助けとなります。加えて、身近な化学を学びながら、物事を科学的な視点で知り、俯瞰し、考える能力を養います。
授業担当者の消費財メーカーでの研究開発・事業運営の実体験を活かし、グローバルな観点を含みながら講義します。加えて、外部専門家による最新の情報を基にした特別実習や講義も予定しています。
■到達目標（学修成果）
皮膚や毛髪の成り立ちや構造、機能を習得し、化粧品や生活習慣、その他内外的因子の影響と皮膚や毛髪のトラブル発生との関連性を考え、学修し、皮膚や毛髪を健やかに、そして、美しく保つ方法を習得します。化粧品市場や法規制などについても理解が深まります。また、授業後の皆さんの質問やコメントを共有し解説することで、身近な知識が広がります。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
社会人としての資質、能力を養い、幅広く深い教養と総合的な判断力を培い、豊かな人間性を滋養する教養科目であり、卒業要件の選択科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1 回 オリエンテーション；授業計画、成績評価基準、科学の歴史 予習：シラバスを読む。新聞やその他で
30 分と生活の変化、皮膚科学・化粧品科学の概況
最近の科学的話題を読む。
2 回 ＜皮膚総論①＞皮膚と付属器官の役割と基本構造
予習：自身の皮膚について考えておく。
30 分
3 回 ＜皮膚総論②＞皮膚トラブル
予習：自身の肌トラブルと原因、その対30 分処法を整理しておく。
4 回 ＜毛髪概論①-１＞毛髪の役割と基本構造、基本物性
予習：自身の毛髪やトラブル、原因、対30 分処法を整理しておく。
5 回 ＜毛髪概論①-２＞毛髪の役割と基本構造、基本物性
予習：自身の毛髪やトラブル、原因、対30 分処法を整理しておく。
6 回 ＜毛髪概論②-１＞毛髪の損傷と構造変化
予習：前回授業のポイント、および、自30 分
身の髪トラブルを整理しておく。
7 回 ＜毛髪概論②-２＞毛髪の損傷と構造変化
予習：前回授業のポイント、および、自30 分
身の髪トラブルを整理しておく。
8 回 第１回～第７回のまとめ（課題レポート提出と進捗確認）
予習：第１回～第７回配布資料の学習ポ
90 分
イントや自身の考えを整理。
9 回 レポートおよび進捗確認のフィードバック。
復習：フィードバック内容を再確認。
30 分
10 回 ＜毛髪概論③-１＞ヘアカラー
予習：自身もしくは周りの人のヘアカラ
30 分
ーした髪を観察しておく。
11 回 ＜毛髪概論③-２＞パーマネントウェーブとくせ毛矯正
予習：自身もしくは周りのパーマやくせ30 分毛矯正した髪を観察しておく。
12 回 ＜毛髪概論③-３＞ヘアスタイリング
予習：自身のスタイリングの問題点を整30 分理しておく。
13 回 「ヘアケア実用編」企業で毛髪研究に従事している専門家に 予習：第 1 回と第 12 回授業の内容を整
30 分よる特別講義を予定理しておく。
14 回 「香りの世界」
予習：自身の香りや生活の中の香りにつ30 分
いて考えておく。
15 回 第１回～第１４回の総まとめ（課題レポート提出）提出物は 予習：全配布資料を振り返り、学習ポイ
90 分
コメントを入れ後日返却とし、フィードバックとします。
ントや自身の考えを整理しておく。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
フィードバックは授業の中で授業計画に沿って実施する。尚、第２回目レポートと期末試験のフィードバックは添削及び採点終了後、教務課にて返却を持ってフィードバックとします。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 毎回の授業時に出欠席、遅刻を点検する。定期試験として進捗確認の為の授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 30%
中間テストと期末試験を実施する。また、進捗確認の実施に併せて課題レ
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
40%
ポートを 2 回提出するものとする。
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
決まった教科書を定めず、毎回の授業時にプリントを配布します。
■参考文献「化学ってそういうこと！」日本化学会編（化学同人）、「美容のヒフ科学」改訂９版安田利顕著、漆畑修改訂 南山堂、
「スキンケアの科学」服部道廣著 裳華房、
「毛髪の科学」第４版 C.R.ロビンス著、山口真主訳 フレグランスジャーナル社、「トコトンやさしい化粧品の本」福井寛著、日刊工業新聞、「ヘアケアってなに？～美しい髪・健康な髪へのアプローチ」花王(株)ヘアケア研究所著、繊維社■オフィスアワー・研究室
金曜日（9 時 00 分～12 時 30 分）本校舎１階教務課■備考 授業はプロジェクターを使用し、パワーポイントで行いますが、必要に応じてインターネットやＤＶＤも使用します

105

【64】

体育 B－身体と表現－
水上

雅子
2年

後期

選択

教職課程必修

（

1 単位

演習

）

■授業の方針・概要
スポーツも日常の生活も、全て身体活動です。しかし、現在の私たちは“からだ”に対して興味が無く、自分の“からだ”な
のに借り物のようです。
“からだ”を意識し、どう付き合うのかを学習することは大切です。なぜなら、自分の“からだ”こそ個性であり、身体活動こそ自己を表現する基本だと思うからです。一流のスポーツ選手のパフォーマンスに感動を覚えたことはありませんか。他人の何気ない振る舞いに美しさを感じたことはありませんか。自分の身体活動にも、自然な美しさや自分らしさが表現できたら楽しいと思いませんか。個人種目とチームの課題で技術向上を目指し学習します。アダプテッドスポーツ、ニュースポーツを経験し、スポーツでの共生を学習します。
■到達目標（学修成果）
授業では、スポーツを通して自己の表現を探し、自分らしさを発見することができます。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
卒業要件科目の社会人としての豊かな人間性を涵養することをめざす教養科目の単位となり、教職課程必須科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

授業のイメージづくり
manaba 提出方法、到達目標、自己目標の明確化
からだを動かす―姿勢と自分の動き
一人、またはペア、グループでからだを動かす
バドミントン①
基本技術の習得 ドライブ・サーブ
バドミントン②
基本技術の習得 ハイクリア ダブルスゲーム
バドミントン③
基本技術の習得 ドロップ・ヘアピン シングルスゲーム
バドミントン④
応用技術の習得① 正式なルールでのゲーム（ダブルス）
バドミントン⑤
応用技術の習得② 正式なルールでのゲーム（グループ）
アダプテッドスポーツ①
障害者も健常者も共に楽しめるスポーツを実践してみる。

予習 シラバスを読んでくる。
復習 自分の体の動きをレポートにまとめる。基本運動を 3 日以上実践する。

10 分

復習 シャトルとボールの違いをレポートにまとめる。基本運動を 3 日以上実践する。
予習 ダブルスのルールを調べる。
復習 基本運動を 3 日以上実践する。
復習 シングルスとダブルスのルールの確認。基本運動を 3 日以上実践する。
予習 基本技術の確認
復習 基本運動を 3 日以上実践する。
復習 バドミントンについてレポートにまとめる。基本運動を 3 日以上実践する。

30 分

8回
9回

2回
3回
4回
5回
6回
7回

10 回
11 回
12 回
13 回

30 分

30～60 分30～60 分30～60 分30～60 分予習

アダプテッドスポーツを調べる。

復習

基本運動を 3 日以上実践する。

『動きの表現－写真』
グループで動きの感じられる作品づくり（課題）予習

作品の構想を考えてくる。

復習

基本運動を 3 日以上実践する。

卓球①
基本技術の取得①シングル練習
卓球②
基本技術の習得②ダブルス練習
卓球③
応用技術の習得①正式なルールでのゲーム（チーム戦）
卓球④
応用技術の習得②正式なルールでのゲーム（チーム戦）
アダプテッドスポーツ②
障害者も健常者も共に楽しめるスポーツを実践してみる。

予習 シングルのルールを調べる。
30 分
復習 基本運動を 3 日以上実践する。
予習 ダブルスのルールを調べる。
30 分
復習 基本運動を 3 日以上実践する。
復習 ルールと動きの確認をし、レポート
30 分にまとめる。基本運動を 3 日以上実践する。
復習 卓球についてレポートにまとめる。
30～60 分基本運動を 3 日以上実践する。

14 回

予習
復習

アダプテッドスポーツを調べる。
基本運動を 3 日以上実践する。

アダプテッドスポーツ③
予習 アダプテッドスポーツを調べる。
障害者も健常者も共に楽しめるスポーツを実践してみる。 復習 基本運動を 3 日以上実践する。
15 回 正式ルールでゲームを行う。
復習 後期に学んだことを到達目標と比較
各クラスで種目を選択し、実践する。
して振り返りレポートにまとめる。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
manaba を使用し、授業内の個人の記録や課題を提出してもらい、コメント・評価を返す。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 必要に応じて資料を配布する。
■参考文献 随時紹介 経験する種目のルール集 『はたらく細胞』（清水茜 講談社）■オフィスアワー・研究室
初回授業で伝える 【研究室】 体育研究室（研究棟 2 階 6024 ）■備考
状況に応じて内容が変化することあり。
基本運動：毎回縄跳び（ダブルタッチなど）
・腹筋・背筋―体力維持、ストレッチなど、身体活動の生活化
10630～60 分30 分

30～60 分30～60 分
30 分

【65】

英語（総合）Ａ
2年

前期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
英語（総合）A の授業では、リーディング、ライティング、スピーキング、リスニングの４つのスキルを伸ばしていくことを目的とし、さまざまなトピックについて英語で学びます。特に、毎回のミニプレゼンテーションや学期末の長めのプレゼンテー
ションを通して自分の興味関心について発表できる力を養います。
■到達目標（学修成果）
日常生活でのコミュニケーションで用いられる語彙・句表現や場面に応じた表現を身につけること、またそれらを使えるようになること。リスニングでは自然なスピードで話される英語の聞き取りができるようになること、自分の意見を適切に表現できるようにすること。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養科目（国際関係）
・選択科目です。教養選択科目（一般・体育・国際関係）16 単位は卒業要件です。教養科目としての英語（総合）A は、国際社会人としての資質、能力、判断力を培い、教養ある豊かな人間性を涵養することをめざしています。
■授業計画
回数
授業内容
準備学修
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1 回 イントロダクション、教科書の進め方、自己紹介など
シラバスを読む。
30 分
2回

キャンパスライフについて (1)

次回の予習

30 分

3回

キャンパスライフについて (2)

次回の予習

30 分

4回

日本の文化について (1)

次回の予習

30 分

5回

日本の文化について (2)

次回の予習

30 分

6回

休みの計画について (1)

次回の予習

30 分

7回

休みの計画について (2)

次回の予習

30 分

8回

ファッションについて (1)

次回の予習

30 分

9回

ファッションについて (2)

次回の予習

30 分

10 回

ライフスタイルについて (1)

次回の予習

30 分

11 回

ライフスタイルについて (2)

次回の予習

30 分

12 回

プレゼンの技術・準備についてプレゼンテーションの準備

30 分

13 回

期末プレゼンテーション①

プレゼンテーションの準備

30 分

14 回

期末プレゼンテーション②

他の学生へのフィードバック

30 分

15 回

全体へのフィードバック

総復習

30 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業で学んだことを元に簡単な英語の文章を毎回提出してもらいます。また、毎回プレゼンテーションに必要なスライド等もmanaba 上で提出してもらいます。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 平常点（出席、宿題、予習、授業内小課題など）
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70% フィードバックシート、小テスト、発表（＋発表原稿）、意見・感想など
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
関連の英語記事を配布、スライド等で用意■参考文献
授業内で提示します。
■オフィスアワー・研究室【出講日】水曜日 【連絡先】本校舎 1 階教務課
■備考
すべての英語レベルの学生が履修可能です。

107

【66】

英語（総合）Ｂ
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
英語（総合）B の授業では、リーディング、ライティング、スピーキング、リスニングの４つのスキルを伸ばしていくことを目的とし、さまざまなトピックについて英語で学びます。特に、毎回のミニプレゼンテーションや学期末の長めのプレゼンテー
ションを通して自分の興味関心について発表できる力を養います。
■到達目標（学修成果）
日常生活でのコミュニケーションで用いられる語彙・句表現や場面に応じた表現を身につけること、またそれらを使えるようになること。リスニングでは自然なスピードで話される英語の聞き取りができるようになること、自分の意見を適切に表現できるようにすること。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養科目（国際関係）
・選択科目です。教養選択科目（一般・体育・国際関係）16 単位は卒業要件です。教養科目としての英語（総合）B は、国際社会人としての資質、能力、判断力を培い、教養ある豊かな人間性を涵養することをめざしています。
■授業計画
回数
授業内容
準備学修
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1 回 イントロダクション、教科書の進め方、自己紹介など
シラバスを読む。
30 分
2回

お祭りについて (1)

次回の予習

30 分

3回

お祭りについて (2)

次回の予習

30 分

4回

旅行について (1)

次回の予習

30 分

5回

旅行の文化について (2)

次回の予習

30 分

6回

食べ物について (1)

次回の予習

30 分

7回

食べ物について (2)

次回の予習

30 分

8回

社会問題について (1)

次回の予習

30 分

9回

社会問題について (2)

次回の予習

30 分

10 回

ワークカルチャーについて (1)

次回の予習

30 分

11 回

ワークカルチャーについて (2)

次回の予習

30 分

12 回

プレゼンの技術・準備についてプレゼンテーションの準備

30 分

13 回

期末プレゼンテーション①

プレゼンテーションの準備

30 分

14 回

期末プレゼンテーション②

他の学生へのフィードバック

30 分

15 回

全体へのフィードバック

総復習

30 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業で学んだことを元に簡単な英語の文章を毎回提出してもらいます。また、毎回プレゼンテーションに必要なスライド等もmanaba 上で提出してもらいます。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 平常点（出席、宿題、予習、授業内小課題など）
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70% フィードバックシート、小テスト、発表（＋発表原稿）、意見・感想など
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
関連の英語記事を配布、スライド等で用意■参考文献
授業内で提示します。
■オフィスアワー・研究室【出講日】水曜日 【連絡先】本校舎 1 階教務課
■備考
すべての英語レベルの学生が履修可能です。

108

【67】

ワールド・カルチャーA
2年

前期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
各国の一般的な知識を深めるとともに、各国で話されている言語や英語に目を向けることで、英語がいわゆる英語圏のものだ
けではなく、それぞれの国の言語文化背景が反映されたものであることへの理解を深めます。動画の視聴や記事の読解などを通じて主にリスニングやリーディングの技能を高めることが出来ます。
■到達目標（学修成果）
諸外国の社会文化事情及びその国で話されている「英語」やその他の言語について理解できるようになること。また、英語のボキャブラリー、リスニング、ライティング、リーディングの継続的スキルアップをめざします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養科目（国際関係）
・選択科目です。教養選択科目（一般・体育・国際関係）16 単位は卒業要件です。教養科目としてのワールドカルチャーＡは、国際社会人としての資質、能力、判断力を培い、教養ある豊かな人間性を涵養することをめざしていま
す。
■授業計画
回数
準備学修
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1 回 導入、授業の説明
シラバスを読む。
30 分
教科書や授業の進め方、Introduction
2 回 インド国についての予習・プレゼン資料作成
30 分
3回

フランス

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

4回

フィリピン

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

5回

インドネシア国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

6回

タイ

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

7回

ベトナム

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

8回

中国

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

9回

カナダ

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

10 回

韓国

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

11 回

ロシア

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

12 回

イギリス

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

13 回

プレゼンテーション技術について学習・準備

プレゼン資料作成

30 分

14 回

プレゼンテーション

プレゼン準備

30 分

15 回

プレゼンテーション

前期の総復習30 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
優れたフィードバックシート、コメントはクラスで紹介します。毎回グループで短い発表を行います。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 平常点（出席、宿題、予習、授業内小課題など）
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含70% 小テスト、フィードバックシート、発表（＋発表原稿）、意見・感想など
む)
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
適宜資料を配布する
■参考文献
特になし
■オフィスアワー・研究室【出講日】水曜日 【連絡先】本校舎 1 階教務課
■備考
ワールドカルチャーA とワールドカルチャーB は、授業の概要・目的はほぼ同じですが、扱うトピックは異なります。現代の言語事情・世界情勢・文化事情に注目します。

109

【68】

ワールド・カルチャーB
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
各国の一般的な知識を深めるとともに、各国で話されている言語や英語に目を向けることで、英語がいわゆる英語圏のものだ
けではなく、それぞれの国の言語文化背景が反映されたものであることへの理解を深めます。動画の視聴や記事の読解などを通じて主にリスニングやリーディングの技能を高めることが出来ます。
■到達目標（学修成果）
諸外国の社会文化事情及びその国で話されている「英語」やその他の言語について理解できるようになること。また、英語のボキャブラリー、リスニング、ライティング、リーディングの継続的スキルアップをめざします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養科目（国際関係）
・選択科目です。教養選択科目（一般・体育・国際関係）16 単位は卒業要件です。教養科目としてのワールドカルチャーB は、国際社会人としての資質、能力、判断力を培い、教養ある豊かな人間性を涵養することをめざしていま
す。
■授業計画
回数
準備学修
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1 回 導入、授業の説明
シラバスを読む。
30 分
教科書や授業の進め方、Introduction
2 回 イタリア
国についての予習・プレゼン資料作成
30 分
3回

デンマーク

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

4回

台湾

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

5回

アメリカ

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

6回

ポルトガル

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

7回

シンガポール国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

8回

トルコ

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

9回

エジプト

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

10 回

ケニア

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

11 回

ブラジル

国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

12 回

アルゼンチン国についての予習・プレゼン資料作成

30 分

13 回

プレゼンテーション技術について学習・準備

プレゼン資料作成

30 分

14 回

プレゼンテーション

プレゼン準備

30 分

15 回

プレゼンテーション

後期の総復習30 分

・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法■フィードバック（試験の解説、優れたフィードバックシート、コメントはクラスで紹介します。毎回グループで短い発表を行います。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 平常点（出席、宿題、予習、授業内小課題など）
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含70% 小テスト、フィードバックシート、発表（＋発表原稿）、意見・感想など
む)
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
適宜資料を配布する
■参考文献
特になし
■オフィスアワー・研究室【出講日】水曜日 【連絡先】本校舎 1 階教務課
■備考
ワールドカルチャーA とワールドカルチャーB は、授業の概要・目的はほぼ同じですが、扱うトピックは異なります。現代の言語事情・世界情勢・文化事情に注目します。

110

【69】

実用英語 A北澤茉奈・Kim Collins
2年

前期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
日常会話や仕事の場面での英語でのコミュニケーション方法を学びます。
■到達目標（学修成果）について本授業を履修することにより、食事の注文、道案内、アドバイス、様々なトピックについての会話、プレゼンテーションなど、日常的な場面で英語でのコミュニケーションができるようになります。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養（国際関係）選択科目です。教養選択科目（一般・体育・国際関係）16 単位は卒業要件です。教養科目としての実用英語Ａは、国際社会人としての資質、能力、判断力を培い、教養ある豊かな人間性を涵養することをめざしています。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

イントロダクション【予習】シラバスを読む

30 分

2回

インテリア- 単数/複数、前置詞【復習】クラスルーム・イングリッシュクイズ

30 分

3回

地図 - 道を教える、尋ねる【復習】ジャーナル準備

30 分

4回

ジャーナル (あらゆるテーマでのライティングやスピ【復習】ジャーナル

30 分

ーキング)
5回

食べ物 - 料理の注文【復習】フレーズワークシート

30 分

6回

レストランの話【復習】クイズ

30 分

7回

プレゼンテーションスキルと準備【復習】スピーキングテスト準備

60 分

8回

中間発表テスト【予習】テスト

30 分

9回

日常生活 - スケジュール【復習】ジャーナル準備

30 分

10 回

ジャーナル (あらゆるテーマでのライティングやスピ【復習】ジャーナル

30 分

ーキング)
11 回

ショッピング - 比べる【復習】フレーズワークシート

30 分

12 回

プレゼンテーションスキルと準備【復習】クイズ

30 分

13 回

最終テストのプレゼンテーション準備【復習】スピーキングテスト準備

60 分

14 回

最終テストのプレゼンテーション【復習】テスト

30 分

15 回

最終テストのプレゼンテーションフィードバック【復習】テストの復習

30 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
小テストや課題は次回の授業で返却・解説します。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30％ 会話への参加含む
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70％ 最終プレゼンテーション, 中間発表テスト
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0％
外部評価・検定試験結果
0％
■教科書
なし
■参考文献
特になし
■オフィスアワー・研究室【研究室】英語研究室（研究棟 3 階） 【出講日】金曜日
英語研究室に連絡してください。
■備考
ハンドアウトは A4 のファイルに綴じてください。期末に確認します。

111

【70】

実用英語 B北澤茉奈・Kim Collins
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
日常会話や仕事の場面での英語でのコミュニケーション方法を学びます。
■到達目標（学修成果）
本授業を履修することにより、映画やお祭り、伝統について話したり、さまざまなトピックについて話したり、プレゼンテーションを行ったりするなど、日常的な場面で英語でコミュニケーションをとることができるようになります。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養（国際関係）選択科目です。教養選択科目（一般・体育・国際関係）16 単位は卒業要件です。教養科目としての実用英語 B は、国際社会人としての資質、能力、判断力を培い、教養ある豊かな人間性を涵養することをめざしています。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

コース紹介と夏休みについての会話

30 分

夏休みについてショー・アンド・テル【予習】シラバスを読む【復習】ワークシート【復習】夏休みについてのレポート

2回
3回

好み 好き嫌い - 提案

【復習】ジャーナル準備

15 分

4回

ジャーナル (あらゆるテーマでのライティングやスピーキング)【復習】ジャーナル

30 分

5回

Movies ムービーpt1【復習】ワークシート

20 分

6回

Movies ムービーpt 2【復習】クイズ

60 分

7回

プレゼンテーションスキルと準備【復習】中間テストに向けて復習

30 分

8回

中間発表テスト【復習】中間テスト復習

30 分

9回

マインドマップ【復習】ワークシート

30 分

10 回

祭りと伝統

【復習】ジャーナル準備

30 分

11 回

ジャーナル (あらゆるテーマでのライティングやスピーキング)【復習】ジャーナル

30 分

12 回

祭りと伝統

【復習】クイズ

30 分

13 回

プレゼンテーションスキルと準備【復習】プレゼンテーション準備

60 分

14 回

最終プレゼンテーション【予習】プレゼンテーション

30 分

15 回

フィードバックまとめ

30 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
小テストや課題は次回の授業で返却・解説します。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30％ 会話への参加含む
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70％ 中間発表テスト、最終プレゼンテーション
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0％
外部評価・検定試験結果
0％
■教科書
なし
■参考文献
なし
■オフィスアワー・研究室【研究室】英語研究室（研究棟 3 階） 【出講日】金曜日
英語研究室に連絡してください。
■備考
ハンドアウト、テスト、プレゼンの準備は A4 のファイルに綴じてください。期末に確認します。

112

30 分

【71】

ファッション英語 A
北澤

茉奈
2年

前期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
ファッションに関する英語語彙・表現の習得、英文記事の内容を速く正確に理解する力を身につけファッション業界の最新事情に精通することを目指します。ネットニュースなど最新のファッション関連記事を扱い、語学としての英語と、服飾関連の知識の両方にフォーカスします。
毎回の授業では、記事の内容把握に関する問題に取り組んでもらいます。また、ファッションに関連する動画を視聴しリスニングの練習も行います。
■到達目標（学修成果）
英語で書かれた記事の内容を理解し自分の言葉で説明できるようになる。映像と関連させながら聞こえてくる英語の内容を理解できるようになる。以上を目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養科目（国際関係）・選択科目です。教養選択科目（一般・体育・国際関係）16 単位は卒業要件です。教養科目としてのファッション英語
Ａは、国際社会人としての資質、能力、判断力を培い、教養ある豊かな人間性を涵養することをめざしています。さらに、語学と専門の内容とを関連させ、服飾業界で活躍できる専門力向上の一助となることをめざしています。
■授業計画
回数
授業内容
準備学修
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1 回 イントロダクション
予習：シラバスを読む。授業内容について確認する。
30 分
課題の詳細説明
2回

3回

4回

服飾関連記事の読解（1）
関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（2）
関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

服飾関連記事の読解（3）関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分5回

服飾関連記事の読解（4）
予習：クイズの準備
30-60 分
関連動画の視聴と書き取り
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
6 回 服飾関連記事の読解（5）
予習：クイズの準備
30-60 分
関連動画の視聴と書き取り
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
7 回 服飾関連記事の読解（6）
予習：クイズの準備
30-60 分
関連動画の視聴と書き取り
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
8 回 服飾関連記事の読解（7）
予習：クイズの準備
30-60 分
関連動画の視聴と書き取り
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
9 回 服飾関連記事の読解（8）
予習：クイズの準備
30-60 分
関連動画の視聴と書き取り
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
10 回 服飾関連記事の読解（9）
予習：クイズの準備
30-60 分
関連動画の視聴と書き取り
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
11 回 服飾関連記事の読解（10）
予習：クイズの準備
30-60 分
関連動画の視聴と書き取り
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
12 回 服飾関連記事の読解（11）
予習：クイズの準備
30-60 分
関連動画の視聴と書き取り
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
13 回 服飾関連記事の読解（12）
予習：クイズの準備
30-60 分
関連動画の視聴と書き取り
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
14 回 まとめ
予習：これまでの授業内容を振り返る
60 分
15 回 講評
復習：これまでの授業内容を振り返る
30-60 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
クイズの解答はその場で提出してもらいます。解答は皆で共有し授業内でフィードバックを行います。まとめのテストは採点します。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70% クイズ、書き取り練習の解答の提出
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 プリントを配布します。
■参考文献 必要に応じて指示します。
TED Talks や Coursera などの大規模公開オンライン講座も授業内で使用する予定です。
■オフィスアワー・研究室英語研究室（研究棟 3 階 6034）第１回目の授業で提示します。
■備考 テキストは、プリントを用意します。

113

【72】

ファッション英語 B
北澤

茉奈
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
ファッションに関する英語語彙・表現の習得、英文記事の内容を速く正確に理解する力を身につけファッション業界の最新事情に精通することを目指します。ネットニュースなど最新のファッション関連記事を扱い、語学としての英語と、服飾関連の知識の両方にフォーカスします。
毎回の授業では、記事の内容把握に関する問題に取り組んでもらいます。また、ファッションに関連する動画を視聴しリスニングの練習も行います。
■到達目標（学修成果）
英語で書かれた記事の内容を理解し自分の言葉で説明できるようになる。映像と関連させながら聞こえてくる英語の内容を理解できるようになる。以上を目標とします。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養科目（国際関係）・選択科目です。教養選択科目（一般・体育・国際関係）16 単位は卒業要件です。教養科目としてのファッション英語Ｂ
は、国際社会人としての資質、能力、判断力を培い、教養ある豊かな人間性を涵養することをめざしています。さらに、語学と専門の内容とを関連させ、服飾業界で活躍できる専門力向上の一助となることをめざしています。
■授業計画
回数
授業内容
準備学修
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1 回 イントロダクション
予習：シラバスを読む。授業内容について確認する。
30 分
課題の詳細説明
2回

14 回

服飾関連記事の読解（1）
関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（2）
関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（3）関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（4）関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（5）関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（6）関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（7）
関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（8）
関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（9）関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（10）関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（11）関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
服飾関連記事の読解（12）関連動画の視聴と書き取り
記事・動画の内容確認およびディスカッション
まとめ

予習：これまでの授業内容を振り返る

60 分

15 回

講評

復習：これまでの授業内容を振り返る

30-60 分

3回

4回

5回

6回

7回

8回

9回

10 回

11 回

12 回

13 回

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分

予習：クイズの準備
復習：クイズの解答に関する部分の振り返り

30-60 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
クイズの解答はその場で提出してもらいます。解答は皆で共有し授業内でフィードバックを行います。まとめのテストは採点します。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70% クイズ、書き取り練習の解答の提出
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 プリントを配布します。
■参考文献
必要に応じて指示します。
TED Talks や Coursera などの大規模公開オンライン講座も授業内で使用する予定です。
■オフィスアワー・研究室
英語研究室（研究棟 3 階 6034）第１回目の授業で提示します。
■備考 テキストは、プリントを用意します。
114

【73】

フランス語（総合）A
福本

しのぶ
2年

前期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
フランス語の歴史を追いながら、フランス文化を学び、フランスのエスプリを感じ、フランス語の楽しさを実感できます。
フランス語未習者も選択可能です。フランス生まれ育ちの授業担当者による経験を活かし、生きたフランス語を学びましょう。
■到達目標（学修成果）
フランス語への抵抗感をなくし、日常会話、ファッション関連のフランス語を身につけ、基本的な文章の理解・作成ができ、Web 辞書、Web 翻訳を使いながら、フランス語サイトなど検索できるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養選択科目として卒業要件となります。服飾業界で活躍するための資質・能力を養い、広く深い教養と総合的判断力を培うことを目指しています。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

フランスを知る
基本のあいさつ2回

フランス語の歴史

3回

フランスと日本の関わり合い

復習 : 講義メモ整理

10 分

復習 : 講義メモ整理・発音練習30 分

フランスの文化 ①

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

4回

フランス語基礎会話 ①

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

5回

フランスの生活 ①

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

6回

フランス映画を見る ①

予習 : 映画の概要資料を見る

30 分

7回

フランス映画を見る ②

復習 : 見た映画を思い出す

30 分

8回

映画についてディスカッション

復習 : 見た映画を思い出す
予習 : フランスらしさ、とは何か。

30 分

9回

フランスの文化 ②

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

10 回

フランス語基礎会話 ②

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

11 回

フランスの生活 ②

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

12 回

フランス映画を見る ①

予習 : 映画の概要資料を見る

30 分

13 回

フランス映画を見る ②

復習 : 見た映画を思い出す

30 分

14 回

映画についてディスカッション

復習 : 見た映画を思い出す
予習 : フランスらしさ、とは何か。

30 分

15 回

まとめ

復習 : 講義メモ整理

30 分

発音の決まり■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回授業開始時に、前回内容の復習/理解の確認を行い、最後にレポート提出か発表をしてもらう。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% ノートの整理力、発音練習、積極性を重視
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
随時コピー配布。
仏和辞書、フランス語教科書等お持ちの方は持参してください。
■参考文献
大学図書館に豊富に備えられているフランス語の書籍や DVD■オフィスアワー・研究室
金曜日（12：20～12：50）第 3 校舎講師控室■備考
フランス人との交流を試みるので、授業内容が変更することもある。
希望者には、毎年 6・11 月に学内で実施予定の実用フランス語検定試験の受検希望者対象に随時補習を行う。
言語は話さないと上達しませんので、積極的に声をだしてください。

115

【74】

フランス語（総合）B
福本

しのぶ
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
映像などを見ながら、フランスの歴史、フランス文化、芸術、社会背景に触れ、フランス語の楽しさを実感できます。
フランス語の「聞く」
「話す」
「読む」
「書く」を身につけ、最後には発表できるようにします。
フランス語未習者も選択可能です。フランス生まれ育ちの授業担当者による経験を活かし、生きたフランス語を学びましょう。
■到達目標（学修成果）
フランス語への抵抗感をなくし、日常会話、ファッション関連のフランス語を身につけ、基本的な文章の理解・作成ができ、Web 辞書、Web 翻訳を使いながら、フランス語サイトなど検索できるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教養選択科目として卒業要件となります。服飾業界で活躍するための資質・能力を養い、広く深い教養と総合的判断力を培うことを目指しています。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

フランスを知る フランス語の歴史
発音の決まり / 基本のあいさつ

復習 : 講義メモ整理

10 分

2回

発音の決まり 基本のあいさつ

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

3回

フランスの芸術 ①

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

4回

フランスの文化 ①

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

5回

発音の決まり復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

6回

フランスの過去

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

7回

フランスの現在

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

8回

フランス映画を見る ①

予習 : 映画の概要資料を見る

30 分

9回

フランス映画を見る ②

復習 : 見た映画を思い出す

30 分

10 回

映画についてディスカッション

復習 : 見た映画を思い出す

30 分

11 回

映画のセリフを考える

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

12 回

フランス映画を見る ①

予習 : 映画の概要資料を見る

30 分

13 回

フランス映画を見る ②

復習 : 見た映画を思い出す

30 分

14 回

映画についてディスカッション

復習 : 見た映画を思い出す

30 分

15 回

まとめ

復習 : 講義メモ整理・発音練習

30 分

基本単語

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回授業開始時に、前回内容の復習/活用を行います■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果

30%
70%
0%
0%

ノートの整理力、発音練習、積極性を重視■教科書
随時コピー配布。
仏和辞書、フランス語教科書等お持ちの方は持参してください。
■参考文献
大学図書館に豊富に備えられているフランス語の書籍や DVD■オフィスアワー・研究室
金曜日（12：20～12：50）第 3 校舎講師控室■備考
フランス人との交流を試みるので、授業内容が変更することもある。
希望者には、毎年 6・11 月に学内で実施予定の実用フランス語検定試験の受検希望者対象に随時補習を行う。
言語は話さないと上達しませんので、積極的に声をだしてください。

116

【75】

ファッションフランス語 A
福本

しのぶ
2年

前期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
フランス語の初級文法、簡単な会話を学びながら、基本的なファッション用語を身につける。
映像などを見ながら、フランス・ファッション、文化に触れ、
「聞く」
「話す」
「読む」
「書く」を身につけ、最後には発表できるようにします。フランス生まれ育ちの授業担当者による経験を活かし、一歩フランス人に近づきましょう。
■到達目標（学修成果）
フランス旅行する時、フランスでアトリエ現場研修する時などに役立つ表現を覚え使えるようになり、基本的なファッション
用語が聞き取れるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連３
教養選択科目として卒業要件となります。現在フランスや日本で使用されている服飾用語を分析、つなぎ合わせていくと、服飾文化の源流の一つに辿り着き、大局的に服飾文化を見直す糸口が見つかる。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

フランスを知る 日本との違い基本的なあいさつ

予習 : シラバスを読む

10 分

2回

アルファベ・筆記体・発音の決まり・つづり字

復習 :発音 / 筆記体練習

30 分

復習 :発音練習30 分

復習 :発音練習30 分

復習 :資料まとめ30 分

復習 :資料まとめ / 発音練習30 分

復習 :資料まとめ / 発音練習30 分

予習 : プレゼンテーションの内容決定
復習 : 資料まとめ / 発音練習30 分

復習 :資料まとめ / 発音練習

30 分

3回
4回
5回
6回
7回
8回
9回

衣服の名称 ①
発音練習
数字 （0〜100）
ものの大きさ
サイズ表現
フランス人が好きなファッション（ビデオ）
発音練習
衣服の名称 ②
発音練習
色、フランス独自の色名詞（男・女）大学図書館のフランス語資料
ファッション用語探し
生地の素材、柄発音練習

10 回

フランスのファッションの昔と今 映像 ①

復習 : 資料を読む

30 分

11 回

フランスのファッションの昔と今 映像 ②

復習 : 資料を読む

30 分

12 回

ディスカッション 言葉と発音

復習 :資料まとめ / 発音練習

30 分

13 回

レポート仕上げ14 回

レポート発表15 回

まとめ

復習 : 資料まとめ
予習 : プレゼンテーションまとめ
復習 : 資料のまとめ
予習 : プレゼンテーションまとめ

プレゼンテーション

復習 :資料のファイリング

30 分
30 分
30 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎授業にて講義メモを出すので随時授業内でチェック。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% ノート・ファイルの整理力、発音練習の積極性を重視
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70% 発音チェック、課題提出、学修ファイルチェック
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
教科書なし。毎回講義メモ配布。
仏和辞書、フランス語教科書等お持ちの方は持参してください。仏和辞典を購入希望の場合は要相談。
■参考文献
大学図書館に豊富にあるフランス語の書籍・DVD やフランス語サイト。
■オフィスアワー・研究室
金曜日(12：20～12：50)第 3 校舎講師控室（第 3 校舎 1 階）
■備考
フランス人との交流会を試みますが、その都合などにより、授業内容は変更することもあります。
希望者には実用フランス語検定試験 5 級〜3 級の受験指導を行います。
みなさんが声を出さないと発音を直すことはできませんので、教室では積極的に大きな声で文字を読むようにしましょう。

117

【76】

ファッションフランス語 B
福本

しのぶ
2年

後期

選択

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
映像などを見ながら、フランス・ファッション、フランス文化、芸術、社会背景に触れ、フランスのファッションの在り方を見ていきます。映像、資料を見ながら解説をし、次の授業では語彙の説明、発音をし、理解を深めていきます。
フランス語の「聞く」
「話す」
「読む」
「書く」を身につけ、最後には発表できるようにします。
■到達目標（学修成果）
フランス旅行する時、フランスでアトリエ現場研修する時などに役立つ表現を覚え使えるようになり、基本的なファッション
用語が聞き取れるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連３
教養選択科目として卒業要件となります。現在フランスや日本で使用されている服飾用語を分析、つなぎ合わせていくと、服飾文化の源流の一つに辿り着き、大局的に服飾文化を見直す糸口が見つかる。
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

ファッションフランス語 A 簡単な復習
基本的な挨拶 発音の決まり

予習 : シラバスを読む

10 分

2回

ココ・シャネル映画 ①

復習 : 資料を読む

30 分

3回

ココ・シャネル映画 ②

復習 : 映画を思い出す

30 分

映画に使われていた言葉
映画についてのディスカッション
あなたにとってのファッションとは？
パリコレの真相

復習 : 資料を読む

30 分

予習 : あなたにとってファッションとは？
復習 : 資料を読む

30 分

6回

発音の練習

復習 : 発音練習

30 分

7回

モードとフランス フランス文化庁の関わり合い
グループディスカッション

復習 : 資料を読む

30 分

8回

大学図書館のフランス語資料

予習 : プレゼンテーションの内容決定
復習 : 資料まとめ

30 分

9回

フランス語を考えてみよう！①

復習 : 発音練習

30 分

10 回

フランス語を考えてみよう！②

復習 : 発音練習

30 分

11 回

フランスのファッションの多様性
FASHION MIX

復習 : 資料を読む

30 分

12 回

フランスのファッション学校

復習 : 資料を読む

30 分

13 回

レポート仕上げ14 回

レポート発表

15 回

まとめ

4回
5回

フランス語の単語復習 : 資料のまとめ
予習 : プレゼンテーションまとめ
復習 : 資料のまとめ
予習 : プレゼンテーションまとめ

プレゼンテーション

復習 : 資料のまとめ

30 分
30 分
30 分

■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
最後にフランス人デザイナーに関するレポートを提出。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% ノート・ファイルの整理力、発音練習の積極性を重視
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
70% 発音チェック、課題提出、学修ファイルチェック
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
教科書なし。毎回講義メモ配布。
仏和辞書、フランス語教科書等お持ちの方は持参してください。仏和辞典を購入希望の場合は要相談。
■参考文献
大学図書館に豊富にあるフランス語の書籍・DVD やフランス語サイト。
■オフィスアワー・研究室
金曜日(12：20～12：50)第 3 校舎講師控室（第 3 校舎 1 階）
■備考
フランス人ゲストの都合、衣装博物館の展示などにより、授業内容は変更することもあります。
希望者には実用フランス語検定試験 5 級〜3 級の受験指導を行います。
みなさんが声を出さないと発音を直すことはできませんので、教室では積極的に大きな声で文字を読むようにしましょう。

118

【77】

中国語（総合）A盧 繁華
2 年 前期

選択（ 2 単位 講義 ）■授業の方針・概要
一年生の総合ⅠとⅡの内容をレベルアップした中国語文の構築や品詞の働きなどを充実させる。特殊な文法文型を深めながら中国語作文を自由に活用できるように授業を進める。
■到達目標（学修成果）
中国語の聞く、話す、書く、読む総合力を高めることを目標とする。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連【中国語(総合)A】は教養科目の一般選択科目であるが卒業認定総単位数に含まれている。将来の社会人として持つべき豊かな言語表現力を磨く必要な科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

中国語の複文構造

復習：既習の文型文法
1 年目の「中文課本」第 3 課～16 課
予習：第 1 課「自己紹介」の読み練習

40 分

2回

等位複文、偏正複文、多重複文

3回等位複文の種類

復習：第 1 課のポイントまとめ、所定のペーパー練習
予習：第 2 課「私の家庭」の読み練習

30 分

4回

等位複文の一種→並列表現文

5回

偏正複文の種類

復習：第 2 課のポイントまとめ、所定のペーパー練習
予習：第 3 課「インターネット」読み練習

30 分

6回

偏正複文の一種→譲歩関係の表し

7回比較文の表し方→“比”の構文

復習：第 3 課のポイントまとめ、所定のペーパー練習
予習：第 4 課「約束」の読み練習

30 分

8回

特定条件複文

9回

常用疑問詞の呼応表現

復習：第 4 課のポイントまとめ、所定のペーパー練習
予習：第 5 課「温泉旅行」の読み練習

30 分

10 回

常用副詞の活用

11 回

補語の種類と重要な働き

復習：第 5 課のポイントまとめ、所定のペーパー練習
予習：第 6 課「私の趣味」の読み練習

30 分

12 回

方向補語

13 回

特殊な存現文の伝達機能

30 分

総合まとめⅠ

復習：第 6 課のポイントまとめ、所定のペーパー練習
復習：まとめペーパー練習

14 回
15 回

総合まとめⅡ

復習：セルフチェック

60 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回授業内及び授業外で完成した平常小テストを期末授業に返して総合まとめする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
外部評価・検定試験結果

20%
30%
50%
0%

■教科書
『２冊目の中国語・購読クラス』 劉穎 （白水社）■参考文献
学内図書館にある週刊新聞の『中文導報』、中華圏ネットニュース・TV ドラマを利用する。
■オフィスアワー・研究室
月曜日 14:30～16:00 研究棟 6036 室
■備考
なし

119

30 分

30 分

30 分

30 分

30 分

30 分

60 分

【78】

中国語（総合）B盧 繁華
2 年 後期

選択（ 2 単位 講義 ）■授業の方針・概要
既習の内容を実践に応用できるようにする。教材文を使うと同時に中国語圏のニュース記事などの新鮮な話題を取り入れた
模範文に合わせて勉強し、文章翻訳をも新たに拡張する。
■到達目標（学修成果）
大学二年生の中国語レベルに達成し、中国語の文章力を身につけることを目標とする。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連【中国語(総合)B】は【中国語(総合)A】と併せて教養科目中の一般選択科目であるが卒業認定総単位数に含まれている。将来の社会人として持つべき豊かな言語表現力を磨く必要な科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

既習の文法ウォーミングアップ

復習：教科書第 1 課～6 課までの復習

30 分

2回

特殊文“是…的”

予習：教科書第 7 課「友達になる」

30 分

3回

様態補語

復習：第 7 課の読解練習問題

30 分

4回

可能補語

予習：教科書第 8 課「会食する」

30 分

5回

常用疑問詞の不定用法

復習：第 8 課の読解練習問題

30 分

6回

選択複文

予習：教科書第 9 課「目覚まし時計」

30 分

7回

受身文“被”の構文

復習：第 9 課の読解練習問題

30 分

8回

転折複文

予習：教科書第 10 課「アルバイト」

30 分

9回

動量補語の用い方

復習：第 10 課の読解練習問題

30 分

10 回

使役文

予習：教科書第 11 課「冬休み」

30 分

11 回

連動文の構造復習：第 11 課の読解練習問題

30 分

12 回

“把”の文構成特徴

予習：教科書第 12 課「留学」

30 分

13 回

常用副詞“就”、“都”の応用

復習：第 12 課の読解練習問題

30 分

14 回

総合まとめⅠ

復習：所定のペーパー練習

60 分

15 回

総合まとめⅡ

復習：セルフチェック

60 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回授業内授業外で完成した平常小テストの答案用紙を期末授業に返して総合まとめする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
外部評価・検定試験結果

20%
30%
50%
0%

■教科書
『２冊目の中国語・購読クラス』 劉穎 （白水社）■参考文献
学内図書館にある週刊新聞『中文導報』、中華圏ネットニュース・TV ドラマを利用する。
■オフィスアワー・研究室
月曜日 14:30～16:00 研究棟 6036 室
■備考
なし

120

【79】

中国語（会話）A
盧 繁華
2 年 前期

選択（ 2 単位 講義 ）■授業の方針・概要
今まで慣れてきたリスニング・シャドーイングの発話練習の拡張をはかり、教材文中の日常臨場感がある言葉内容を会話題材にして授業を進める。
■到達目標（学修成果）
中国語の発話能力を高め、有用性のある言葉を身につけてコミュニケーションができることをめざす。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連【中国語(会話)A】は教養科目中の一般選択科目であるが卒業認定総単位数に含まれている。将来の社会人として持つべき豊
かな中国語の発話表現力を磨く必要な科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

既習の内容を再度チェックする

2回

名前、干支、年齢などの聞き方と答え方

3回

初対面の時に使う挨拶

4回

移動手段の聞き方と答え方

5回

距離、所要時間の言い方

6回

趣味の聞き方と答え方7回できる（技術の習得）、動作の出来、程度

8回

排除（～以外）や添加（さらに）の文

9回

伝聞、所在、比較などの表現

10 回

予定を尋ねる、相手を誘う時の表現

11 回

招待する時、約束する時の表現

12 回

介詞（～把）の文

13 回料理を注文する時、お願いする時の表現

14 回

総合まとめⅠ

15 回

総合まとめⅡ

復習：ウォーミングアップ
1 年目の「中文課本」第 3～16 課
予習：第一課「自己紹介」
読み練習
復習：第一課 総合練習問題
所定のペーパー練習
予習：第二課「通学」
読み練習
復習：第二課 総合練習問題
所定のペーパー練習
予習：第三課「趣味」
読み練習
復習：第三課 総合練習問題
所定のペーパー練習
予習：第四課「アルバイト」
読み練習
復習：第四課 総合練習問題
所定のペーパー練習
予習：第五課「スケジュール」
読み練習
復習：第五課 総合練習問題
所定のペーパー練習
予習：第六課「料理を注文する」
読み練習
復習：第六課 総合練習問題
所定のペーパー練習
復習：所定のプリント
まとめペーパー練習
復習：セルフチェック（ペーパー）■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回授業内授業外で完成した平常小テストの答案用紙を期末授業に返して総合まとめする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
外部評価・検定試験結果

20%
30%
50%
0%

■教科書
『しゃべくり中国語』 内田慶市 （金星堂）■参考文献
学内図書館にある週刊新聞『中文導報』、中華圏ネットニュース・TV ドラマを利用する。
■オフィスアワー・研究室
月曜日 14:30～16:00 研究棟 6036 室
■備考
なし

121

30 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
60 分
60 分

【80】

中国語（会話）B
盧 繁華
2 年 後期

選択（ 2 単位 講義 ）■授業の方針・概要
語彙やフレーズを確実に把握した上で会話の応用範囲を深める。教材文のほかに中国の衣食住文化に触れ実践的な表現語の内容を新たに勉強する。
■到達目標（学修成果）
聞き取れる内容を正確に伝えられ、自分の意思でフリートーキングができることをめざす。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連【中国語(会話)B】は【中国語(会話)A】と併せて教養科目の一般選択科目であるが卒業認定総単位数に含まれている。将来の社会人として持つべき豊かな中国語の表現力を磨く必要な科目である。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

前期の内容を再度チェック

復習：既習の語彙・フレーズ

30 分

2回

病院での表現

予習：第七課「診察を受ける」

3回

すでに起こったことについて聞く

復習：第七課 総合練習問題

4回

値切る時の表現

予習：第八課「買い物」

5回

相手の意見を求める、サイズや様子がちょうど良い

復習：第八課 総合練習問題

6回

褒める、謙遜する表現

予習：第九課「旅行」

7回

比較文、まもなく起こること

復習：第九課 総合練習問題

8回

反語文、使役文

予習：第十課「髪型」

9回

いろいろな色と髪型

復習：第十課 総合練習問題

10 回

現在進行形Ⅰ（動作の進行）

予習：第十一課「ファッション」

11 回

服スタイル及び服の言い方

復習：第十一課 総合練習問題

12 回

現在進行形Ⅱ（状態の持続）

予習：第十二課「宿を予約する」

13 回

ホテルで役立つ表現のまとめ

復習：第十二課 総合練習問題

14 回

総合まとめⅠ

復習：所定のプリント

新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
新出言葉
30 分
所定の頁
20 分
60 分

15 回

総合まとめⅡ

復習：セルフチェック

60 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
毎回授業内授業外で完成した平常小テストの答案用紙を期末授業に返して総合まとめする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
期末試験・課題(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む)
外部評価・検定試験結果

20%
30%
50%
0%

■教科書
『しゃべくり中国語』 内田慶市 （金星堂）■参考文献
学内図書館にある週刊新聞『中文導報』、中華圏ネットニュース・TV ドラマを利用する。
■オフィスアワー・研究室
月曜日 14:30～16:00 研究棟 6036 室
■備考
なし

122

【81】

教育原理
柄越

祥子
2年

前期

教職課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
本講義は、教職課程の授業であることから、教師になることを前提として、「教育とは何か」という根本的な問いについて考え、さらに学校で教育が行われていることの意味について議論しようとするものです。授業は講義が中心になりますが、毎時
間ある程度の時間をとって、4 人ほどのグループに分かれ、授業内容の確認のためのディスカッションをしていただきます。
また、毎回の授業の終わりには、質問票の提出が求められます。各テーマの最初と終わりにはグループワークを行う予定です。
■到達目標（学修成果）①自分の言葉で「教育」を定義し、今日の教育目的について理解できるようになる。②学校の発達について知り、学校の現代的な課題を理解できるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、卒業要件科目ではありません。教員免許状取得のための教職課程必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

オリエンテーション

予習：シラバスを読んで要点を確認する。

15 分

2回

4回

教育の定義（３）教育学大辞典をてがかりに

5回

教育の三つのモデル 手細工モデル・農耕モデ
ル・生産モデル
教育の新しいモデルの探求 一元論を越えたモデルを求めて（グループワーク）「教える」と教育の違い 教育のパラドックス

復習：授業内で聞いた他の人の意見も参考に、自分自身の「教育」のイメージを見直す。
復習：プリントの取り上げた箇所を読んで、教育の定義を確認する。
復習：プリントの取り上げた箇所を読んで、ここまでのイメージや定義を見直す。
復習：プリント・教科書を参考に三つの教育モデルについて確認をする。
復習：グループワークの内容も踏まえて教育のモデ
ルについてまとめる。
復習：教科書の指摘した箇所を読んで、教育の定義についてまとめる。
復習：教科書の指摘した箇所を読んで教師の環境について確認する。
復習：議論されたことの振り返りを行う。

30 分

3回

教育の定義（１）「教育」のイメージを探る（グループワーク）
教育の定義（２）教育小事典を手がかりに

復習：教科書の指摘した箇所を読んで学校の発達についてまとめる。
復習：教科書の指摘した箇所を読んで学校の体系についてまとめる。
復習：教科書の指摘した箇所を読んで義務教育についてまとめる。
復習：教科書の指摘した箇所を読み、グループワー
クの内容も踏まえて関係法規について確認する。
復習：ノート、教科書、プリントなどを確認する。

30 分

6回
7回
8回
9回
10 回
11 回
12 回
13 回
14 回

教師を取り巻く環境 教師と子ども・教師と教師・教師と保護者・教師と国家
学校とは何か（グループワーク）
学校の歴史（１）
きたか
学校の歴史（２）
校体系
学校の歴史（３）

学校はどのように発達して複線型学校体系と単線型学
義務教育は必要か

学校と法
教育基本法・学校教育法を中心に（グループワーク）
授業内容のまとめ15 回

グループワークによるまとめ 試験のフィード
予習：半期のまとめを自分なりに行う。
バック■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
14 回目、15 回目に試験についての解説を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書 沼野一男ほか『教育の原理（第四版）
』学文社
■参考文献
参考文献は授業中に指示します。
■オフィスアワー・研究室
前期：連絡先 本校舎 1 階教務課
後期：土曜日の授業の前後 授業実施教室■備考 なし

123

30 分
30 分
30 分
30 分
60 分
30 分
30 分

30 分
30 分
30 分
90 分
30 分

【82】

教育課程論
白井

勝美
2年

前期

教職課程必修

（

2 単位

講義 ）

■授業の方針・概要
１年生の「教育制度論」を引き継ぎ、学校教育の制度・行政・課程について「学習指導要領」に視点を当てて考察して行く。
概要は授業計画に記す。尚、介護等オリエンテーション（評価も含む）も本授業内容に含める。
■到達目標（学修成果）①「学習指導要領」の歴史的変遷を知る。②これまでの「学習指導要領」の総則の主眼内容を知る。③高等学校の「家庭」の指導内容を知る。④家庭科必修漢字を習得する。⑤介護等体験の事前学習内容を知る。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、教職課程科目で卒業要件科目ではありません。教職課程履修者必修科目ですが、ディプロマポリシーで謳われている、社会人としての資質、能力の向上の一助となると考えている。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容（内容が回数を横断する場合がある。）
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回①オリエン ②教育課程（カリキュラム）編成の基本原理について ③教員採用試験について 家庭科教員必修漢字１

復習：家庭科教員必修漢字 1 の復習

30 分

2回

①教育課程編成と「学習指導要領」について ②介護等体験について③家庭科教員必修漢字 2 Active Learning ディスカッション

30 分

3回

①「学習指導要領」と教育課程の改訂について②家庭科教員必修漢字 3 Active Learning ディスカッション

4回①「学習指導要領」の歴史的変遷と改訂内容１（性格・位置づけ他）について ②家庭科教員必修漢字 4

5回①「学習指導要領」の歴史的変遷と改訂内容２（社会的背景他）について②家庭科教員必修漢字 5

6回①「学習指導要領」の歴史的変遷と改訂内容３（役割や機能他）について②中間漢字テスト①平成 30 年の「学習指導要領」の改訂と教育課程について②家庭科教員必修漢字 6

復習：家庭科教員必修漢字 2 の復習
介護等体験の必要性について整理する。
復習：①家庭科教員必修漢字 3 の復習②テキストを読み返す。
復習：家庭科教員必修漢字 4 の復習
学習指導要領の歴史について整理する。
復習：家庭科教員必修漢字 5 の復習
予習：中間漢字テストの準備
復習：学習指導要領の推移をまとめる

7回
8回①教育課程が社会に果たしている役割と機能（地域連携・学校安全）について ②家庭科教員必修漢字７Active Learning ディスカッション

9回①これまでの内容の整理 ②介護等体験の概要について③家庭科教員必修漢字 8

10 回①教育内容の選択・配列する方法について②介護等オリエンテーション Active Learning ディスカッション①地域の実態に沿った教育課程や指導計画について②家庭科教員必修漢字 9

11 回
12 回
13 回
14 回

15 回

復習：家庭科教員必修漢字 6 の復習「生きる力」について簡潔に説明
復習：家庭科教員必修漢字 7 の復習「高等学校学習指導要領 総則偏」復習
復習：家庭科教員必修漢字 8 の復習「中学校学習指導要領 総則偏」復習
復習：介護等体験活動の準備内容の整理

復習：家庭科教員必修漢字 9 の復習「指導計画」の復習①カリキュラム・マネジメント１ （意義や重要性について）
復習：家庭科教員必修漢字 10 の復習②家庭科教員必修漢字 10
カリキュラムマネジメントの復習
カリキュラム・マネジメント２ （学力とカリキュラム評価の視点について） 復習：授業資料の再確認
カリキュラムマネジメントの復習
カリキュラム・マネジメント３ （課題について）
復習：授業資料の再確認
カリキュラムマネジメントの復習①授業の総括（学習指導要領、教育課程、カリキュラムマネジメント）
復習：授業資料をすべて振り返る。
②漢字テスト■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
試験について授業時にポイントを解説する。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% ①試験 ②小レポート
・日常課題を重要視する。
日常課題
10% ③授業姿勢（欠席・遅刻も含む）
定期試験
60% ④その他追加については授業時に指示する。
■教科書
各最新版
『中学校学習指導要領解説－技術・家庭編－』文部科学省 『中学校学習指導要領解説 総則編』文部科学省『高等学校学習指導要領解説 家庭編』文部科学省 『高等学校学習指導要領解説 総則編』文部科学省■参考文献
授業時に指示する。
■オフィスアワー・研究室
前期・後期 水曜日（11 時 00 分～14 時 00 分 教務課）
研究室 教育実習研究室（研究棟 4 階）
■備考
なし

124

60 分
30 分
60 分
60 分
30 分
60 分
60 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
60 分

【83】

特別支援教育概論
星

祐子
2年

前期

教職課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
通常の学級にも在籍している発達障害や軽度知的障害を始めとする様々な障害等により特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒の学習上・生活上の困難を理解し、個別の教育的ニーズに対して、他の教員や関係機関と連携しながら組織的に対応していくために必要な知識や支援方法を学習していく。
■到達目標（学修成果）
・特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒の障害の特性及び心身の発達について理解できる。
・特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する教育課程や支援の方法が理解できる。
・障害はないが、特別の教育的ニーズのある幼児、児童及び生徒の学習上・生活上の困難とその対応が理解できる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、令和二年度から設置された教職課程必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

復習：近年の特別支援教育に関する制
度の復習
予習：学習指導要領の確認
復習：学習指導要領の記載について復習
予習：幼児、児童、生徒の心身の発達について下調べ
予習：特別の支援を必要とする幼児、児童、生徒に対する支援について下調
べ
予習：障害種についてテキストで確認

60 分

復習：障害のある幼児、児童、生徒への配慮についてレポートをまとめること7 回 特別支援学校、特別支援学級、通常の学級など連続性のある 予習：連続性のある多様な学びの場に
多様な学びの場と合理的配慮についてついての下調べ
8 回 自立活動の教育課程上の位置づけと内容について
予習：学習指導要領の「自立活動」の記載について確認
9 回 個別の教育支援計画及び個別の指導計画の作成の意義と活用 予習：個別の教育支援計画、個別の指（グループディスカッション）
導計画について確認
10 回 心のバリアフリー教育の推進、交流及び共同学習について
予習：心のバリアフリー教育について（レポート作成）
下調べ11 回 学校における支援体制づくり、特別支援教育コーディネータ 復習：特別支援教育コーディネーター
ーの役割（グループディスカッション）の役割について復習
12 回 保護者（家族）・関係機関との連携
予習：文献等から保護者や関係機関との連携についての情報収集
13 回 母国語や貧困等により特別の教育的ニーズのある幼児、児童 予習：母国語や貧困等に起因する困難及び生徒の困難と対応について（グループディスカッショ
さのある幼児児童生徒について情報収ン）
集
14 回 諸外国における特別支援教育の体制
復習：諸外国の特別支援教育について
復習
15 回 特別支援教育概論のまとめ
予習：特別支援教育概論全体を通しての確認■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業内及び復習課題でのレポートについては、確認後、必要に応じて添削、授業内で解説をする。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
改訂版 教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト Gakken■参考文献
特別支援学校教育要領・学習指導要領解説 総則編（幼稚部・小学部・中学部）平成 30 年３月■オフィスアワー・研究室
前期：土曜日 本校舎 1 階教務課
後期：なし
■備考 毎時間、必ずテキストを持参してください。ディスカッション等には積極的に参加してください。

120 分

2回

3回
4回

5回
6回

インクルーシブ教育システムを含めた特別支援教育に関する制度の経緯や理念、仕組み
学習指導要領における特別支援教育

特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒の心身の発達、心理的特性及び学習の過程
特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒への配慮と具体的な支援について（グループディスカッション）
障害のある幼児、児童、生徒の学習上・生活上の困難について（疑似体験・レポート作成）
障害のある幼児、児童、生徒への配慮と具体的な支援について（グループワーク）

125

60 分

60 分
60 分

60 分

60 分
60 分
60 分
60 分
60 分
120 分
120 分

60 分
120 分

【84】

道徳の指導法
柄越

祥子
2年

後期

教職課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
特別の教科「道徳」は、それ以前の「道徳の時間」と何が違うのでしょう。そもそも、「道徳」とは何で、それを教科として学校の課程に設置することにどのような意味があるのか、そして実際にどのように授業を行っていけばいいのかを、歴史や現在の社会状況を踏まえて検討していきます。また実際の授業を構成展開していくために、模擬授業やグループワークを通じて考えていきます。
■到達目標（学修成果）①道徳教育の歴史的背景を理解する。②中学校の「道徳」の学習指導案を作成する基礎知識を習得する。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は卒業要件科目ではありませんが、教員免許状取得のための教職課程必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

ガイダンス及び自身の道徳教育経験の振り返り

2回

学校体験の中での「道徳」と特別の教科「道徳」

3回

明治期の道徳教育

4回

教育勅語の発布と影響

5回

国定教科書と戦前の道徳教育

6回

戦後の道徳教育7回

現代における道徳教育の課題

8回「特別の教科道徳」の意義と学習指導要領の検討

9回

学校教育活動全体の中での道徳教育と「特別の教科道徳」
学習指導案の作成と学習評価

10 回
11 回
12 回
13 回
14 回

模擬授業と振り返り①道徳の授業のねらい（アクティブ・ラーニング）
模擬授業と振り返り②子どもの心の成長と道徳性の発達（アクティブ・ラーニング）
模擬授業と振り返り③教材の活用や発問・板書の検討（アクティブ・ラーニング）
授業の振り返り予習：シラバスの内容の確認。復習:授業内での話し合いを参考に自身の経験を振り返る。
復習：道徳が教科になるとこれまでとどう違うのか確認する。
復習：プリントを参考に、戦前の道徳の道徳教育について確認をする。
復習：プリントを参考に、教育勅語の内容やその影響について確認をする。
復習：プリントを参考に、戦前の道徳の道徳教育について確認をする。
復習：プリントを参考に戦後の道徳教育について確認する。
復習：プリント・教科書を参考に道徳教育の課
題を確認し、まとめる。
復習：学習指導要領を熟読し、その特徴を整理する。
復習：要としての「道徳」の授業について確認する。
復習：学習指導案の書き方を確認し、作成する。
復習：模擬授業の振り返りを行う。

15 分

復習：模擬授業の振り返りを行う。

30 分

復習：模擬授業の振り返りを行う。

30 分

復習：ノート・配布資料などの整理、見直し

60 分

15 回

まとめ 課題（試験やレポート等）のフィードバッ 復習：試験問題の見直しク。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
15 回目に試験の解説を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
中学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳編」
（最新版）文部科学省■参考文献
好井裕明『他者を感じる社会学―差別から考える』ちくまプリマ―新書（2020）
その他、授業中に適宜紹介します。
■オフィスアワー・研究室
前期：本校舎 1 階教務課
後期：土曜日の授業の前後 授業実施教室
■備考
なし

126

30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分

30 分

【85】

生徒指導論（進路指導を含む）
今泉

朝雄
2年

後期

教職課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
本科目は、学校の二大教育機能の１つである「生徒指導」と、生徒の生き方･あり方に関わる「進路指導･キャリア教育」の指導法を学習するものである。その意義や原理を理解した上で、生徒全体への指導方法（ガイダンス）、個別の課題を抱える生徒の指導方法（カウンセリング）の基礎をそれぞれ理解し、その具体的な対応方法を実践的に検討する。
■到達目標（学修成果）①組織的に生徒指導を進め、生徒の自己指導能力を育成するために必要な知識・技術を指導実践に活用できるようになる。
②キャリア教育、進路指導についての実践指導、教育活動計画ができるようになる。
③生徒指導、進路指導・キャリア教育の視点に立った各授業等の構成、評価による指導改善の推進、ガイダンスとカウンセリ
ングの充実、組織的体制に関わるに必要な知識を指導実践に活用できるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は教職課程履修者必修科目であり、卒業要件科目ではない。ただし、ディプロマポリシーで謳われている、社会人としての資質、能力の向上の一助となるものである。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

生徒指導・進路指導・キャリア教育とは何か
基礎的概念を理解する
生徒指導の実際を知るある生徒指導の日記から検討する
理想的生徒指導と管理的生徒指導
生徒指導と法律
生徒指導と教育課程
全体計画と指導体制
生徒指導の方法的基礎
教師のあり方と共感的理解、ガイダンスとカウンセリング
生徒理解の方法とその活用事例から考える
生徒指導の課題とその指導１
いじめ問題への対応
生徒指導の課題とその指導２
日常生活の指導、集団活動の指導
生徒指導の課題とその指導３
インターネットと生徒
進路指導･キャリア教育の教育的意義とその内容

予習：生徒指導の概念を考える
復習：基礎概念の言葉を整理する
2回
予習：生徒指導の経験を振り返る
復習：経験と授業の内容を結びつける
3回
予習：校則の内容について振り返る
復習：本時の内容の意見をまとめる
4回
予習：教育課程における生徒指導を検
討復習：指導体制についてまとめる
5回
予習：教師はどうあるべきか考える
復習：事例を踏まえ本時を整理する。
6回
予習：よい教師の条件を考える
復習：本時の内容を整理する
7回
予習：いじめ事件をネットで調べる
復習：対応策を自身なりにまとめる
8回
予習：日常生活の指導を振り返る
復習：集団活動のあり方について整理
9回
予習：自身のネット利用を振り返る
復習：本時の課題について検討する
10 回
予習：進路指導の意味を振り返る
復習：予習内容と本時の内容を比較
11 回 進路指導･キャリア教育の教育課程における位置付けと全体
予習：キャリア教育の経験を振り返る
計画
復習：全体計画を立ててみる
12 回 自分の将来を考える
予習：ガイダンスの意味を復習
ガイダンス機能による指導のあり方
復習：ガイダンスの計画を立てる
13 回 職場体験とキャリア教育
予習：職場体験を振り返る
教育課程にどう位置付けるのか
復習：過去の経験と本時の内容を比較
14 回 進路指導･キャリア教育におけるカウンセリングと自己評価
予習：4.5 回授業を復習
復習：実際の自己評価方法を検討
15 回 まとめ
予習：全体の復習
これから求められる教育と生徒指導・キャリア教育の意義
復習：本科目の意義をまとめる■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
返却後授業内において解説する■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢10%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 40%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
50%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書
刊行日未定のため、授業内で提示する。
■参考文献
文部科学省『生徒指導提要』２０２２年１２月■オフィスアワー・研究室
授業後 30 分程度。あらかじめご連絡下さい。
■備考
なし
127

計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間計 2 時間【86】教科教育法基礎（家庭）
白井

勝美
2年

後期

教職課程必修

（

1 単位

講義 ）

■授業の方針・概要
本学では、3 年生の前期開講科目「教育方法論」及び後期の「教科教育法（家庭）」において、授業技術・方法についての考察を「家庭」という教科に視点を当てて実施して行く。この科目は 2 年次でその基礎作りをする。具体的には、ミニマイクロティーチング（3 年次の内容とは違う）を通して、授業計画 授業実施 授業評価 授業改善に向けての基礎知識・方法を身に付ける。授業形態はすべて Active Learning である。
■到達目標（学修成果）①ミニマイクロティーチングを通して、授業者を経験し授業方法等の課題が発見できる。
②実際の授業に向けて、授業準備の大切さがわかる。授業に必要な発声力、視線力等基本技術を知る。
③授業後の視点表によって、生徒役の意見を聞き取り今後の課題が発見できる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は、教職課程科目で卒業要件科目ではありません。教職課程履修者必修科目ですが、ディプロマポリシーで謳われている、社会人としての資質、能力の向上の一助なると考えている。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容(内容・目標が回を横断します。)
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

①

2回

ミニマイクロの実施（教材の工夫⇒ICT を活用しての教材研究について知る。
）Active Learning
ミニマイクロの実施（発問の仕方や板書の仕方について知る。
）
Active Learning

ミニマイクロの準備 ②教科の目標確認を行なう。③学習
形態や授業設計について知る。

3回

4回

ミニマイクロの実施（ノート指導について知る。
）

5回

Active Learning
ミニマイクロの実施（学習指導案の基本的な作成の仕方について知る。
）Active Learning

6回

ミニマイクロの実施（学 習 評 価 の 基 本 に つ い て 知 る 。）
Active Learning

7回

ミニマイクロの実施（授業展開の工夫（山場・見せ場等）につ

復習：個人の発表日を確認して準備を開
始する。

30 分

予習：担当者は発表準備をする。
復習：「生きる力」の内容を確認する。
予習：担当者は発表準備する
復習：「発問」と「質問」の違いを整理する。
予習：担当者は発表準備する
復習：緊張感の緩和策を考える。

60 分
30 分
60 分
30 分

予習：担当者は発表準備する
復習：プレゼンシナリオの作成の重要性を整理する。
予習：担当者は発表準備する
復習：授業技術の整理を行なう。

60 分
30 分

復習：授業内容を復習する。教材教具の必要性について考える

60 分

復習：授業資料を振り返る
についてまとめる。

60 分

60 分
30 分

60 分
30 分

いて知る。
）Active Learning
8回

ミニマイクロの実施（3年次の教科教育法（家庭）に向けての課題

今後の課題

整理を行なう。
）Active Learning■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
各授業時に授業技術ポイントについてコメントと解説を行う。
■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢ミニマイクロの実施
提出物
ペーパー試験

30%
30%
20%
20%

■教科書
担当者がプリント資料を準備する。
■参考文献
授業時に指示する。
■オフィスアワー・研究室
前期・後期
水曜日（11 時 00 分～14 時 00 分 教務課）
研究室 研究棟４階 教育実習研究室■備考
教職課程と専門課程を両立すること。安易な気持ちで履修しないこと。出席を重要視するので、日頃の体調管理に気をつけるこ
と。

128

【87】

教育現場での ICT 活用
小林

輝明
2年

後期

選択

教職課程必修

（

1 単位

講義

）

■授業の方針・概要
教育現場における ICT（情報通信技術）の活用について、小中学校教員としての実務経験を活かし、これまでの経緯と「GIGA スクール構想」によって児童・生徒に１人１台の端末配布が進んでいる現状に基づいて、授業における児童・生徒およ
び教員による ICT 活用の他、端末を効果的に使った教材研究・指導の準備と授業中の指導、学習評価に関する活用、校務における活用や教育データの活用を取り上げる。また，変化の激しい情報社会を自ら生きていくために必要な資質・能力である情報活用能力について、基礎的な理解、具体的な指導法、教育課程上の位置付けについて解説する。本授業では、講義および視聴覚資料による解説・事例紹介に加え、受講生が自ら ICT 機器を活用し実践的かつ体験的に学修する。
■到達目標（学修成果）（1）教育現場における ICT 活用の意義や理論について理解できるようになる（2）ICT を活用した教科指導や校務の実際を体験することで、授業への活用を具体的に考えられるようになる（3）情報活用能力を育成する意義および情報モラルなどを指導できる能力を身に付けられるようになる■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
教職課程を履修している学生には必修の授業です。
■授業計画
準備学修
回数
1回
2回
3回
4回
5回
6回
7回
8回

授業内容
オリエンテーション
現代社会における ICT の役割
授業の進め方について、発表内容と順番の決定
教育における ICT と教師の ICT 活用能力
情報モラル・情報セキュリティ教育の重要性
授業や校務での ICT の活用①
授業や校務における ICT 機器の活用を考え発表する
授業や校務での ICT の活用②
授業や校務における ICT 機器の活用を考え発表する
授業や校務での ICT の活用③
授業や校務における ICT 機器の活用を考え発表する
授業や校務での ICT の活用④
授業や校務における ICT 機器の活用を考え発表する
授業や校務での ICT の活用⑤
授業や校務における ICT 機器の活用を考え発表する
まとめと教職への進路設計 AI の活用
教職の意義を考え、今後の進路設計をする

具体的内容（予習・復習等）

必要時間

復習：キーワードの確認、教科書を読む
予習：学習指導要領の確認
復習：視聴覚教材の内容復習
予習：指導方法や発表案の検討
復習：指導方法や発表案の検討
予習：指導方法や発表案の検討
復習：指導方法や発表案の検討
予習：指導方法や発表案の検討
復習：指導方法や発表案の検討
予習：指導方法や発表案の検討
復習：指導方法や発表案の検討
予習：実施方法や発表案の検討
復習：実施方法や発表案の検討
予習：教職までの道程の確認、AI 導入の検討

復 2 時間■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
最終授業及びメール等を用いて行います■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
外部評価・検定試験結果■教科書
ICT“超かんたん”スキル

30%
70%
0%
0%

時事通信社

■参考文献
授業内で紹介します■オフィスアワー・研究室
連絡先：教務課 出講日：土曜日
■備考
なし

129

予 1 時間復 1 時間予 1 時間復 1 時間予 1 時間復 1 時間予 2 時間
復 2 時間予 2 時間
復 2 時間予 2 時間
復 2 時間予 1 時間【88】博物館経営論
丸山

憲子
2年

前期

学芸員課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
博物館の経営について学習する。多様化する博物館の経営体制について認識を深め、今日の博物館経営をめぐる諸相を把握し、今、博物館に何が求められているのか、また博物館本来の存在意義について学習する。
■到達目標（学修成果）
・博物館の適切な機能や経営体制の把握
・ミュージアムマネージメントについての基礎的事項の理解
・現代博物館を多角的な視点で考察できることを目標とする。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
学芸員になるための資格取得（大学を卒業して学士の学位を取得するとともに得られる資格）のために、文部科学省令の定める大学で習得するべき科目の一つ。卒業要件科目ではありません。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回
2回

オリエンテーション（博物館経営論の概要の説明・
授業計画）
ミュージアムマネージメントの意義について学習する。

予習：シラバス（学芸員課程部分）を読んでおくこと。
予習：教科書の博物館経営論部分を読んでおくこと。
復習：ミュージアムマネージメントについてまとめておくこと。
復習：博物館法の復習

30 分

30 分

60 分

3回

博物館法について学習する。

4回

独立行政法人立等、設立母体について学習する。

5回
6回

指定管理者等、設立母体について学習する。
設立母体についてのまとめ（小テスト）
博物館評価について学習する。

復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。
復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。
復習：配布資料の読み返し。教科書読み返し。

7回

博物館の館内組織・館外組織について学習する。

復習：配布資料の読み返し。教科書読み返し。

30 分

8回

博物館の施設・設備について学習する。

60 分

9回

博物館におけるマーケティングについて学習する。

10 回

ミュージアムショップやレストラン等アメニティという側面から学習する。

11 回

今日の社会状況を踏まえた博物館の課題について学習する。
まとめ（小テスト）及びプレゼンテーションのための説明。
実在する博物館を挙げて経営論の観点よりプレゼンテーション・ディスカッション
実在する博物館を挙げて経営論の観点よりプレゼンテーション・ディスカッション

予習：インターネット上で博物館建築をリサーチしておくこと。復習：配布資料の読み返し。
復習：配布資料の読み返し、マーケティングについてまとめておくこと。
予習：インターネット上でミュージアムショッ
プ、レストランをリサーチしておくこと。
復習：配布資料の読み返し、授業の振り返り
復習：配布資料の読み返し、博物館をめぐる課
題をまとめておくこと。
復習：配布資料の読み返し、全体の振り返り

予習：プレゼンテーション準備
復習：配布資料の読み返し、授業の振り返り
14 回
予習：プレゼンテーション準備
復習：配布資料の読み返し、授業の振り返り・
プレゼンテーション準備
15 回 総まとめ
復習：振り返り■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
小テスト・試験・プレゼンテーションの後の解説■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書『新時代の博物館学』全国大学博物館学講座協議会西日本部会編 芙蓉書房出版■参考文献
随時 紹介する
課題内容に即した資料プリントを配布します。
■オフィスアワー・研究室
講義日の講師控室、もしくは教務課を通じて連絡をしてください。
連絡：大学校舎講師控え室 又は 教務課（本校舎 1 階）
出講日：土曜日■備考 積極的に博物館見学をし、manaba 等を利用しての見学記の発表及びコメント書き込みをしてもらいます。

90 分

12 回
13 回

130

30 分

30 分
30 分

30 分
60 分

30 分
90 分

90 分

60 分

【89】

博物館資料論
丸山

憲子
2年

前期

学芸員課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
博物館において資料は必要不可欠な存在である。どんな博物館でも「資料」を有し、コレクションをなしている。今日の博物館のコレクシ
ョンは多種多様であり、一口で「博物館」と言ってもその範囲は極めて大きい。本講では現代博物館が扱う資料（コレクション）について、博物館の歴史とともに体系的に学習する。また、資料収集・整理保管・調査研究・教育普及という４つの博物館機能（活動）を通して、いわゆる実物（１次資料）から２次資料が発生していくことを理解し、それぞれの機能（活動）における１次資料・２次資料の特性・役割を学習する。

■到達目標（学修成果）
博物館資料の様々な特性を理解し、博物館活動にとって必要なもの・ことを認識できるようにする。

■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
学芸員になるための資格取得（大学を卒業して学士の学位を取得するとともに得られる資格）のために、文部科学省令の定める大学で習得するべき科目の一つ。卒業要件科目ではありません。
■授業計画
準備学修
回数
授業内容
具体的内容（予習・復習等）
必要時間
1回

5回

オリエンテーション（博物館資料論の概要の説明・授業計
画）
博物館の成立背景に見られる資料についての事例を挙げ、博
物館＝資料の存在を認識する。
１次資料と２次資料の博物館活動においての役割、及び資料の価値について学習する。
１次製作資料として分類される実物製作資料と情報製作資料について学習する。
１次標本資料（１）について学習する。

6回

１次標本資料（２）について学習する。

7回

１次資料についてのまとめ（小テスト）
２次資料（１）について学習する。

復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。
博物館へのフィールドワーク。博物館資料の実態を見学、ディスカッション準備。

60 分

8回

復習：ディスカッション整理

60 分

復習：語句の整理をしておくこと。

60 分

12 回

資料の調査研究活動について学習する。

13 回

教育普及という観点から、資料のもつ意味とその効果について学習する。
資料の取り扱い、及び運搬という観点から学習する。
博物館機能のまとめ（小テスト）
総まとめ

復習：教科書の読み返し、語句の整理をしておくこと。
復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。
復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。
復習：配布資料の読み返し、教育普及
活動のまとめをしておくこと。
」
復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。
復習：振り返り

30 分

11 回

２次資料（２）について学習する。
博物館資料についてのディスカッション。
２次複合製作資料について学習する。
２次資料についてのまとめ（小テスト）
博物館機能を再確認する。
資料の収集について学習する。
資料の整理保管について学習する。

2回
3回
4回

9回
10 回

14 回
15 回

予習：シラバス（学芸員課程部分）を読んでおくこと。
予習：教科書の博物館資料論の部分を読んでおくこと。
復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。
復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。
復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。
」
復習：配布資料の読み返し、語句の整理をしておくこと。

30 分■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
小テスト・試験の後の解説■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢30%
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む） 70%
期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0%
外部評価・検定試験結果
0%■教科書『新時代の博物館学』全国大学博物館学講座協議会西日本部会編 芙蓉書房出版■参考文献
随時 紹介する
課題内容に即した資料プリントを配布します。
■オフィスアワー・研究室
講義日の講師控室、もしくは教務課を通じて連絡をしてください。
連絡：大学校舎講師控え室 又は 教務課（本校舎 1 階）
出講日：土曜日■備考 積極的に博物館見学をし、manaba 等を利用しての見学記の発表及びコメント書き込みをしてもらいます。
131

30 分
30 分
30 分
30 分
30 分

30 分
30 分
30 分
90 分
60 分

【90】

博物館資料保存論
桝渕

規彰
2年

後期

学芸員課程必修

（

2 単位

講義

）

■授業の方針・概要
博物館資料論を基礎として、博物館資料の保存の意義、目的、資料保存の前提としての劣化要因とその対策、資料の材質に応じた劣化対策、保存技術等について、論理的に授業を進めます。
■到達目標（学修成果）
学芸員が日常的に取り扱う博物館資料について、収集、保管、調査研究、展示他の活用といった博物館機能の各局面において、資料保存の理論と実践法を習得し、時代に適応できる博物館学芸員としての資質を得られるようになる。
■卒業認定・学位授与の方針と該当授業科目の関連
この科目は卒業要件科目ではありませんが、学芸員資格取得のための必修科目です。
■授業計画
準備学修
回数

授業内容

1回

博物館資料保存の意義、目的

2回

博物館資料の種類と特性

予習

具体的内容（予習・復習等）

必要時間

シラバスを事前に目を通す

30 分

復習 博物館資料の種類と種類ごとの特性について確認する。
3 回 文化財保護と博物館資料１
復習 文化財と博物館資料の関係について確認する。
4 回 文化財保護と博物館資料２
復習 博物館資料と文化財保護の関係について確認する。
5 回 博物館史にみる資料保存の方法
復習 博物館史上の伝統的保管方法について確認する。
6 回 博物館資料の材質による劣化と対策１
復習 人災や天災による瞬間的・破壊的
瞬間的・破壊的な劣化(人災、天災)
な劣化と対策について確認する。
7 回 博物館資料の材質による劣化と対策２
復習 温湿度の変化、大気中の粉塵等の緩慢、確実に進行する劣化①(温湿度、大気等)
影響・対策について確認する。
8 回 博物館資料の材質による劣化と対策３
復習 大気中の汚染物質及び薬品類、光緩慢、確実に進行する劣化②(汚染物質、薬品類、光等)等の影響・対策について確認する。
9 回 博物館資料の材質による劣化と対策４
復習 虫害及び黴菌類等の影響・対策に
緩慢、確実に進行する劣化③(虫害、黴菌類等)
ついて確認する。
10 回 博物館資料の修理と修復
復習 博物館資料の修理・修復の必要性とその方法について確認する。
11 回 博物館資料の保存環境(収蔵施設・展示施設等)
復習 博物館資料の保管・展示に適した施設の条件について確認する。
12 回 博物館資料保存のための科学技術１
復習 博物館資料の保存科学技術について確認する。
13 回 博物館資料保存のための科学技術２
復習 博物館資料の保存科学技術について確認する。
14 回 博物館資料の取扱い１(資料取扱い上の留意点等)
復習 博物館活動の様々な局面における資料取扱い上の留意点を再確認する。
15 回 博物館資料の取扱い２(展示ほかの活用等)
復習 展示他の活用の局面での資料保存を前提とする取扱い法を確認する。
■フィードバック（試験の解説、試験・レポート添削返却、メールや学内システム等の活用）方法
授業時間中に小試験を実施し、出題の意図及び模範回答等について解説し、理解・習得の促進をサポートします。

30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
30 分
45 分
45 分

■成績評価の方法・基準
授業態度・姿勢
30% 授業への取組みは、出欠状況を中心に受講態度、取組状況等評価しま
授業内試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
70% す。授業内試験を実施し、講義内容の理解度を測定し、成績判定に活期末試験・課題（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ含む）
0% 用します。
外部評価・検定試験結果
0%
■教科書
なし
■参考文献
本田光子・森田 稔 『博物館資料保存論』、青木 豊 編 『人文系博物館資料保存論』■オフィスアワー・研究室
土曜日（講義時間 14:55～16:05）第３校舎講師控え室（第３校舎１階）■備考
なし
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