令和６年度 前期選抜試験

国語

注意

1

合図があるまでこの問題用紙は開かないこと。

2  解答用紙に受験番号、氏名を記入し、受験番号はマークもすること。
3

答えはすべて解答用紙にマークすること。
せんたく し4  問いにあてはまる答えを選択肢より選び、該当する記号にマークすること。
例

問１にエ、問２にウ、問３にアと答えたいとき

問１

ア

イウ

オ

問２

ア

イウ

エ

問３

ア

イウエ

横 芝 敬 愛 高 等 学 校

【１】次の問いに答えなさい。

二兎を追う者は一兎をも得ずとイ

頭隠して尻隠さずウ

井の中の蛙大海を知らず

問１ 「触らぬ神にたたりなし」と同じ意味のことわざを次の中から一つ選び、マークしなさい。
アイア

古いものが去り、新しいものがこれに代わって出てくること

あとさき考えずに目的に向かって激しい勢いで突き進むこと

その場その場の情勢や事態の変化に合った方法をとること

問２ 「臨機応変」の意味として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ウ

行きづまっていた事態が急に変わって一気に解決に向かうこと傍線部の動詞と同じ活用形のものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

エ
問３

目的地に一番近いバス停でバスを降りた。

イ

十時までに来れば試合開始に間に合います。

大切な資料を母に捨てられてしまった。

「仲間たちに背中を押されて一歩を踏み出す」
アエイア

赤蜻蛉飛ぶや平家のちりぢりに青蛙おまえもペンキぬりたてか

赤い椿白い椿と落ちにけりエ

君子危うきに近寄らず

エ 『注文の多い料理店』

この専門書は中学生が読むには難しい。

も

宮沢賢治の作品を次の中から一つ選び、マークしなさい。
くイ 『蜘蛛の糸』

ウ 『走れメロス』

ウ
問４
ア 『銀河鉄道の父』

ウ

風花の今日をかなしと思ひけり

問５ 「夏」の季語が入っている俳句を次の中から一つ選び、マークしなさい。

エ（1）

イ

華喜致

覇ウ佳エエ忌稼智波エ

煩ウ

汎エ

班端遅鬼ウウエウ

文化祭の準備がいよいよカ境を迎えた。

【２】 傍線部を漢字に直したとき、最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

問６渦イ

北東の方角をキ門という。

ア問７
貴イ

試合に勝つための作戦をチ密に練り上げる。

ア問８
緻イ

（2）

アイ

今年の新入社員は若いのにハ気がない。
破頒

ハン用性のある商品は、人気が出るため売れゆきがよい。

ア問９

問
ア10

【３】次の文を読んで、後の問いに答えなさい。
「朝よ、おはよう」
母親がそう言って、赤ちゃんを抱き上げるシーンを想像してほしい。
さわ※１ こうくう①
語で、弾むような開放アサという発音体感には、爽やかな開放感がある。オハヨウは、実際には「ォッハョォ」と、感をもっている。したがって、「朝よ、おはよう」と声をかけた母親は、無意識のうちに自分の発音体感によって、爽やかな、弾むような開放感を味わっているのだ。

②して、一緒に味わっているのである。

さて、注目すべきは、赤ちゃんの脳である。赤ちゃんには、目の前の人間の口腔周辺の動きを自らのそれのように感じとる能力がある。このため、母親が無意識に感じている、爽やかな、弾むような開放感に赤ちゃんはアサ、オハヨウということばは、これとともにある情景、すなわち、透明な朝の光や、肌に触れる爽やかな空気や、抱き上げてくれた母親の弾といいます。おはようは、 Good morningです」と習ったときには、なるほどと思うだけだ。
morning

むような気分とともに、脳のなかに感性情報としてインプットされていくのである。
「英語で、朝のことを長じて、③④※２ るいるいこうして、人生の最初に出会ったことばと、後に習った外国語では、脳内でことばに関連づけられた感性情報の量が圧倒的に違う。

※３

だから、日本人の私たちは、仕事仲間に「おはよう」と声をかけられれば、 ぱっと目が覚めるのである。累々と重ねてきた朝の記憶が呼び起
こされ、いやおうなく始まりの気持ちにさせられる。これが「⑤」では気持ちの真芯に届かず、いま一歩、ボルテージが上がらない。
Good morning

まぶ「 Good morning」は「おはよう」に比べると、暗く物憂げなのは事実だ。英語圏の人たちの朝は、日本人の朝より、ただ、語感だけで言っても、ということばを与えた。
ASa

少し静かに始まるようである。考えてみれば、このことばを生んだ英国は日本よりずっと緯度が高いので、日本のように、年中、朝の光が眩しいわけではない。冬などは子どもたちの登校時間になってもまだ暗い。

実は、ことばは、このように風土とも無関係じゃないのである。眩しい朝を迎えることの多い日本人は、朝にアサ喉も口も開けるＡに、舌の上に息をすべらせて口元に風を作るＳの組み合わせ。まさに爽やかな開放感のことばである。オハヨウも、ハの開放感※４が目立つ、弾むような挨拶語である。

⑥

長きにわたって英」で挨拶をしあう。いたわ黎明の中や、穏やかな陽光の中で一日を始める緯度の高い英国に住む人たちは、くぐもった発音の「 Good morning
りあいつつ、徐々に活動を開始するイメージだ。

「 Good morning」はその組成から、語感ではなく、意味から創生されたことばであることは明確である。
もちろん、（3）※５ び くう国人が、このことばを朝の挨拶語に使ってきたことには深い意味がある。英国の人々は無意識に、「 Good morning」の、鼻腔に響く、くぐもった優しさが英国の朝に似合うと判断したのであろう。

」で挨拶を交わしあう人たちの朝は、「オハヨウ」
意識は語感を選び、また、語感は意識を作る。何代にもわたって使ううちに「 Good morning」。どちらも、それぞれの国の朝に似合うことばであり、それぞれの人たちが心地よい
Good morningと挨拶する人たちの朝より、ゆっくり始動する。優しいものになっていく。そうすると、ますます、朝の情景と「 Good morning」の発音体感が⑦」、「おはよう」と「Morning似合ってくるのである。
「朝」と「と感じながら発音している。 どちらがよいかは、一概にいうことはできない。

しかし、鮮烈な朝日で迎える日本の朝には、日本語のアサ、オハヨウがよく似合う。日本に生まれ、日本の朝日のなかで「アサヨ、オハヨウ」と言われて抱き上げられる赤ちゃんの脳には、素直に、ことばと情景の感性リンクが成立する。

…

口から喉までの空洞部分

先頭のオを極力発音しないようにする

二拍目のハを中心にして発音される①配慮

累々と鼻の内部

※２…

ウ

即応

…

積み重なっている様子

エ共鳴

※３

ボルテージ

…

熱気

黒川伊保子『日本語はなぜ美しいのか』「 Good morning」と言われて抱き上げられる赤ちゃんの脳にも、素直に、言葉と情景の感性もちろん、英国の薄暗い朝に、穏やかな低音で、口腔
夜明け

ア最終音のオを伸ばすように発音する

イ（4）リンクが成立する。

※１…

イ

一つ一つの音をはっきりと発音しない

鼻腔

黎明

ウ

②に入るのに最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

エ錯覚に入るのに最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

11

※５

※４

こうして、その国の風土と人々の意識とによって、長く培われてきたことばが、母国語である。

問

問

ア

12

問

問
13

問

年齢を経て擬音語イイ

長生きして擬態語

ウ

ウ
3

出世してリフレイン
3エエ

背が伸びて隠ゆ傍線部④「ぱっと目が覚める」に使われている表現技法として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

アア
季節によっては薄暗い

日本人の朝より、少し静かに始まる

3

3

3

3

3

傍線部⑤「英語圏の人たちの朝」の内容としてふさわしくないものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

イ
穏やかな陽光の中一日が始まる

イ

さて

ウ

だから

エ

しかしに入るのに最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ウ

また⑥

朝の光がまぶしく、さわやかエア

日本人が英語を使い慣れればそのうちに意識にも合い、母国語に成り得る可能性を秘めている。

傍線部⑦について、筆者の考えと最も近いものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ア

言葉の優劣は使う人がいかに心地よく使えるかによって変わるため、国によって立場が変わる。

」でも、赤ちゃんにとってはどちらも大差のないものである。
イ 「オハヨウ」でも「 Good morning
ウ 「母国語」は、その国の風土や人々の意識と結びついて長い時間の中で育まれてきたものである。
エ

次の会話の中で、本文の内容に合うものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

Ｂ君

ア
イ

Ａさん 「日本人には、『 Good morning』では朝が来たという感じがしなくて暗く憂うつな気持ちになるよね。」「『朝よ、おはよう』という言葉の発音に爽やかさや開放感があるという意見には同意できるな。」

ウＣ君「『 Good morning』という言葉にだって弾むような発音体感があって、僕は好きだな。」
Ｄさん 「結局、言葉の発音は緯度に左右されているだけなら、あまり気にしなくても良さそうだね。」
エ（5）

傍線部③「長じて」のこの文中での意味として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

問

14ア

問

15

問

161718

【４】次の文を読んで、後の問いに答えなさい。
はな

自分のことを、花と呼ぶのはやめなさい。
給食に嫌いなものが出ても、残さず食べなさい。

①

友達は無理に作らなくてもいい。たくさん作ろうなんて思うな。一人でもいたらおんのじ。

小学校に上がるときに、ママと約束した。
「御の字」、つまりおんのじ、っていうのは、呪文かなにかかと思ってたけど、た頃、新しいルールができた。

チョココロネは食べてはいけない。ただし、給食は例外。
つぼみ四年生の冬。梅の蕾が、ふくらみ始めた頃だった。

を意味するんだってわかるようになっそれはあたしたちの暮らしが変わった時でもあって、あたしは塾に通い出し、ママはフルタイムで働き出し、六畳一間のアパートでの二人暮らしが始まった。

塾の新学期は学校よりも早くて、四年生の授業が始まるのは、三年生の二月。中学受験を意識する小学生の多くが、そこから入試に向けて、プリントと競争心とストレスを積み上げ始める。あたしは一年遅れでスタートを切った。

なにかが欲しかったら、なにかを諦める必要があると言って、ママはあたしにチョココロネ禁止令を出した。例外と言われた給食にチョココロネが出ることはなかった。（ア）食育っていうほど熱心じゃないけど、うちのママは食べるものにはうるさい。手作り給食の評判で小学校の学区を選んだというし、買い物もこだわりのお店でしかしない。（イ）②正直、ママはあたしの中学受験にあまり乗り気じゃないらしい。それよりも、生きる力をつける訓練の方が大切だって言う。その教育方針のもと、見る目を養う訓練だからと、塾弁は自分で調達するよう申し渡された。スジョウのはっきりした食べ物を選びなさい、と言われている。辞書で「素性」という言葉が、生まれ育ってきた境遇という意味だと知って、 あたしは理解した。つまり、米はお米屋さん、肉はお肉屋さん、パンはパン屋さんで買えばいいってこと。（ウ）

（6）



③

チョココロネに別れを告げたあの頃、六年生の冬なんてずっと遠い未来に思えたのに、いつの間にかあたしはもう、 その場所に立ってる。
この冬はクリスマスもお正月も、浮かれた空気なんて、どこにもなかった。
④

元旦から正月特訓もあったし、やってくる新しい季節より、入試までのカウントダウンに意識が向く。それはあたしだけじゃなく、塾でも、ク⑤ラスの半分以上が受験する学校の中でも同じ。一月を迎えた空気が、頰も肌もぴりぴりと刺すように思えるのは、寒さのせいだけじゃない。テストの得点や、流行し始めたインフルエンザとか胃腸炎の知らせに、神経を鉛筆の先みたいに尖らせてる。みんなの緊張が空気を震わせて、 気持ちもささくれ立たせていく気がする。
こういう時こそ、いつもどおりに過ごすのがいい、とママは言う。

なんでもない毎日の積み重ねが大事。平常心が大事。緊張すると体は硬くなっていくから、それをゆるめてくれる「お守り」を持つことが大事。
あたしの「お守り」はたくさんある。
ひとつは、大好きなミユキちゃんが作ってくれたフェルトのマスコット、しゃらくん。

惚れていること、とか、異性を好きになること

灯『縁結びカツサンド』（7）

それから、商店街のお気に入りの塾弁候補たち。（エ）商店街にはおいしいものがたくさんある。お肉屋さんではおいしいコロッケが食べられるし、お豆腐屋さんの豆乳プリンもいい。お米屋さんではおにぎりやおいなりさんも売ってる。中でも、あたしの一番のお気に入りは、コテンのパンだ。

⑥イ

尊敬すること、とか、丁寧に接するということ

冬森

駅へ続くうらら商店街の真ん中にある、コテンというお店のパンは、給食のパンと顔つきが似てるけど、味は比べ物にならないぼどおいしい。
昔からあるお店らしい。ガラスの大きな窓の向こうには、いつでもパンがたくさん並んでる。小さい頃に読んでもらった絵本で、カラスの親子がに入る語句として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

十分満足できること、とか、ありがたいことエ①

アないほうがいいこと、とか、いてはならないこと

ほウ

そうしてあたしは、うらら商店街のお馴染みさんに仲間入りした。

次の一文が入る場所として最も適当なものを文中のア～エの中から一つ選び、マークしなさい。

作ってたような、やさしい感じのパンだ。

問

問

1920

ア
専門店で作った信頼できるものを食べるのがよいということ

うらら商店街に行けば何でも調達することができるということ

傍線部②「あたしは理解した」とあるが、何を理解したのか。最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

イ
母親がほんとうは中学受験にあまり乗り気ではないということ

問ウウイ

ア

お気に入りの塾弁候補たちがあるうらら商店街

入試までのカウントダウンに意識が向く一月

ママと二人暮らしを始めた六畳一間のアパート

大好きなチョココロネに別れを告げた四年生の二月

イア

電車の中で隣に座って本を読んでいた幼い男の子がくすくす笑いだした。

大きく深呼吸をしてから、面接室のドアをこんこんと二回ノックした。

合格発表の日、自分の番号を見つけるまではほんとうにどきどきした。

運動会の日は台風が近づいていたため、朝から雨がざあざあ降っていた。

ア

他の子たちより一年遅れで受験の準備を始めたことに対して悲観的になっている。

インフルエンザや胃腸炎が流行し始めることに対していつも以上におびえている。

傍線部⑤「気持ちもささくれ立たせていく気がする」について説明したものとして最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

イ

一月の空気の寒さのせいで体が縮こまり、自分の感情を上手に表現できずにいる。

問

ウ

中学受験を目の前にひかえて、テストの得点に気持ちが荒れていらいらしている。

エウイア

安心して食べられる食べ慣れた給食のパン

今まで一度も味わったことがないようなパン

昔食べたような気がする懐かしい味のパン

チョコの入っているとてもやわらかいパン

傍線部⑥「やさしい感じのパン」とはどのようなパンか。最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

エ
問

エ

ウ

傍線部④「ぴりぴり」と同じ種類のものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

エ傍線部③「その場所」について説明したものとして最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

中学受験と食育には切っても切れない関係があるということ

問21
エ問

2224（8）

2325

ほくそう

②

【５】次の文を読んで、後の問いに答えなさい。
① もろこし※２※１※３

唐 土に北叟といふ翁ありけり。賢く 強き馬をなん持ちたりける。これを人にも貸し、われも使ひつつ世をわたる頼りにしけるほど④ぐ※４に、この馬いかがしたりけん、いづちともなく失せにけり。聞きわたる人、「いかばかりなげくらん」と思ひて、とぶらひければ「悔いず」とばかり言ひて、つゆもなげかざりけり。
③※５ け しきいきた「 あやし」と思ふほどに、この馬、同じさまなる馬をあまた具して来にけり。いとありがたきことなれば、親しきうとき、喜びを言ふ。かかれどまた、「喜ばず」と言ひて、これも驚く気色なし。

いくさ⑤
つはものと言ひて、気色変はらず。

かくて、この馬あまたを飼ひて、さまざまに使ふあひだに、翁が子、今出で来る馬に乗りて落ちて、右の腕を突き折りて、聞く人、また驚き問ふにも、なほ、

形容詞

…

⑥

生きていく手段※２

まつた聞きわたる人

親しく付き合っている人もそうでない人も皆イ

イ

日本

動詞ウ

ウ

インド名詞

気色…

様子

… （その話を）聞いた人
※５

エエ

韓国

形容動詞

※３とぶらひけれ…

『古今著聞集』

見舞った（9）さるほどに、にはかに国に戦おこりて、兵を集められけるに、国の内にさもある者、残りなく戦に出でて、みな死にけり。この翁が子、この中にもれにければ、 片手は折れたれども、命は全かりけり。
⑦

世をわたる頼りこれ、 かしこきためしに言ひ伝へたり。唐土のことなれども、いささかこれを記せり。 ※１
親しきうときア

傍線部②「強き」の品詞は何か、最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

中国

傍線部①「唐土」とは、どこのことか。最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

…

※４

問26
ア
問27

大切な馬が居なくなって生活が大変なはずなのに、北叟が見舞客の心配ばかりしているから傍線部③「あやし」の理由として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ア

生活の手段としていた大切な馬が居なくなったのに、北叟の子は全く心配していない様子だから

問

イ

持ってイ

連れて

ウ

助けて

エ

ウ 「悔いず」エ 「かなし」出て

傍線部④「具して」の本文中の意味として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

アイ 「ありがたし」

空欄⑤に入る、最も適当な言葉を次の中から一つ選び、マークしなさい。

ア 「喜ばず」北叟の子を落馬させて片手を折ったが、その馬は軍馬として戦場に送られ、命を落とした。

傍線部⑥「片手は折れたれども、命は全かりけり」の現代語訳として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ア

北叟の子は落馬して片手が折れたけれども、そのために戦争に行かず、命は失わずに済んだ。

北叟の子を落馬させて片手を折ったため、その馬は戦争には使われず、命を失わずに済んだ。

ウ

北叟の子は落馬して片手が折れたけれども、戦争に行き、命の限り戦って死んでしまった。

イエ

ウ

イア

その人にとって何が幸いになり、何が不幸になるかは予測しがたいということ

他人から見ればありふれた当たり前のことを、独りよがりで自慢すること

危険を冒さなければ、大きな利益や成果を手に入れることはできないということ

手段を誤ると目的を達成できないということ、また見当違いな望みを持つこと

傍線部⑦「かしこきためしに言ひ伝へたり」とあるが、この話から「塞翁が馬」という故事成語ができた。この故事成語の意味として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

エ問題はこれで終わりです。

（ 10 ）

大切な馬が居なくなったことを心配して見舞いに来た自分たちに対して、北叟が無関心だから

問28
ウ

問29

生活の手段としていた大切な馬が居なくなったのに、北叟は全く気にしていない様子だから

問30

エ

問31

※32