群

馬県立羅
評

価

対

象

Ⅰ 特色ある学校づくりに努めていますか。

評1

2

Ⅱ 生徒の意欲的な学習活動について適切な指導をしていますか。

3

4

5

Ⅲ 生徒の充実した学校生活について適切な指導をしていますか。

678

Ⅳ 生徒の主体的な進路選択について適切な指導をしていますか。

9

価

項

館
針

目

特色ある教育活動を行っていますか。

生徒の主体的で深い学びを引き出すための「授業改善」による学校の特色化に努めていますか。

生徒の実態を踏まえ、到達度に応じた学習指導 (授業等)を行っていますか。

生徒は確かな学力を身に付けていますか。

生徒の主体性を生かした授業を実施していますか。

組織的・継続的な指導を行っていますか。また、いじめの防止や早期発見に向けた取組を積極的に行っていますか。

生徒は健康で、規則正しい学校生活を送っていますか。

生徒会行事や部活動への積極的な参加を促す指導を行っていますか。

計画的な指導を行っていますか。

10 生徒は自らの進路について真剣に考え、その実現に向けて取り組んでいますか。

Ⅴ 開かれた学校づ 11 家庭、地域社会に積極的にくりに努めてい情報発信をしていますか。
ますか。

12 家庭、地域社会の教育力を活用していますか。

Ⅵ 教育デジタル化 13 ＩＣＴを活用した指導をに努めています
行っていますか。
か。

14 ＩＣＴを活用した業務改善を行っていますか。

Ⅶ 生徒が安全で心 15 生徒の身体的・心理的状態身共に健全な学の把握に努めていますか。
校生活を送れる努力をしていますか。
16 安全教育の徹底に努めていますか。

林女子

高等

学

校

学

校

評

価

一

覧

表（令和５年度版）

盤

点検・評価

具体的数値項目

方策（別紙様式）

達成度

自己評価

外部
アンケート等

総合① 自分の学校が好きだと感じている生徒の割合は、８５％以上である。

・生徒のチャレンジ精神と自己実現に対して、積極的支援を図る。

BB

B② 各教育活動に満足している生徒が７０％以上である。

・授業や行事等の検証に絶えず努め密度の濃い教育活動を展開する。

AA

A① 授業に「工夫」がなされていて、主体的に取り組めると感じている生徒が７０％以上である。

・生徒各自が学習の目標を明確にもち、主体的に取り組めるような授業を展開する。

A

A

A

② 本校が「授業改善」による学校の特色化に力を入れていると感じている保護者が７０％以上である。

・Webや「学年だより」などを通じて保護者への情報提供を行う。
・学校行事、ＰＴＡ行事等を通じて本校教育活動の理解を図る。

BB

B① 授業等の学習内容に満足している生徒が７５％以上である。

・授業研究や授業改善を行い各教科の指導力を向上させる。

AAA② 授業に真剣に取り組んでいる生徒が７５％以上である。

・予習・復習を励行し、目的をもたせて授業に臨ませる。

AAA① 学習に対して達成感をもっている生徒が７０％以上である。

・進路指導に結びついた学習指導の工夫を図る。
AAA② 授業以外での１日当たりの平均学習時間は２時間以上である。

・教科間調整による宿題や課題の充実を図り、効果の検証を行う。

CCC① 各教員が他教員の授業を年間２回以上参観し、授業研究をしている。

・校内研修推進委員を中心に計画的組織的に実施する。

AA

A① 学年会議や生活係会議、教育相談会議において、生徒に関する情報の交換を月に３～４回程度行っている。

・会議における十分な情報交換と情報の共有化に努めるとともにＳＣとの連携を密にする。

A

A

A

② 学校生活に満足感を覚えている生徒が８０％以上である。

・組織的な教育相談体制の確立と機能の充実を図る。
BB

B③ いじめの発生防止に努め、いじめの解消率が１００％である。

・いじめ対策委員会を定期的に開催し、情報の共有化に努める。

AAA① １日当たりの遅刻者の総数が、５人(０.７％)以内である。

・基本的生活習慣確立のための指導を徹底する。
AAA② １日あたりの欠席者の総数が、１０人(１.４％)以内である。

・家庭との連絡を密にし、協力体制を確立する。
A

A

A① 生徒会行事が有意義であると感じている生徒が８０％以上である。

・行事の重点化やねらいの明確化等、活動が生徒主体となるような工夫を図る。

BB

B② 部活動が充実していると感じている生徒が８０％以上である。

・部活動加入率を高め、活動支援を確立する。
B

B

B① ガイダンス機能を活かした進路指導が行われていると感じている生徒が７０％以上である。

・学年の状況に応じた段階的な進路指導計画の構築とそれを基にした進路資料の作成に努める。

A

A

A

② 高校３年間で少なくとも１回インターンシップに参加した生徒の割合が３０％以上である。

・インターシップに積極的に参加するように働きかける。

CCC③ 生徒の将来の志望について理解している保護者が７５％以上である。

・進路講演会、類型説明会等での具体的な情報提供を行う。

AA

A① 進路実現に向け積極的に取り組んでいる生徒が７５％以上である。

・「自己の生き方」と「将来の職業」の関連を理解させる指導方法の工夫に努める。

AAA② 進路目標達成に必要な学力を養う努力をしている生徒が７０％以上である。

・授業を大切にし、課外、補習等に積極的に参加させ、進路意識を高める支援を行う。

AAA① 「学校公開」を、Web公開を含めて年３回実施している。

・ＰＴＡ総会・オープンスクール等、開催時に授業公開等を実施する。あわせて、Web公開等、多様な公開方法について検討する。

BB

B② ＰＴＡ総会、学年保護者会等に積極的に参加している保護者が７０％以上である。

・保護者が学校に足を向けやすいような開催曜日の設定と内容の充実を図る。

BB

B③ 学校ホームページの更新を月３回以上行っている。

・最新かつ詳細な情報の提供に努める。
AAA① 保護者や地域社会の人を講師とした講演会などを年３回実施している。

・交通安全教室、防犯教室や地域大学等の講師による模擬授業を実施する。

A

A

A

① ＩＣＴを活用した授業に、生徒の７０％以上が満足している。

・校内研修をとおしてＩＣＴの活用場面の充実を図る。

AAA② 学習支援ソフトウェアを利用した授業を週３回以上実施している。

・ＩＣＴの活用例等を積極的に出し合い、情報共有を行う。

A

A

A

① オンラインによる通知方法を活用している割合が７０％以上である。

・活用方法を共有し、オンラインによる通知配信の充実を図る。

AAA② オンラインによる全校生徒を対象としたアンケートを１０回以上実施している。

・紙面の特性も活かしつつ、場面に応じてオンラインによるアンケートを積極的に実施する。

AA

A① 健康診断・相談、教育相談等の機能が充実していると感じている生徒が７０％以上である。

・ＳＣや外部機関との連携を生かしながら、校内の教育相談の充実を図る。

BB

B① 年２回以上、避難訓練等により防災意識の涵養を図っている。

・避難訓練に真剣に取り組ませるとともに、校内安全点検の徹底を図る。

AA

A

達成状況のまとめ及び次年度の課題

学校関係者評価

・生徒や保護者が期待している教育活動や教育内容が概ねできていると思われるが、さらなる工夫を継続したい。
・ＩＣＴ活用推進に向け、校内研修の充実を図るとともに、教員間の情報共有を行い、システムの構築に努めた。このことが教員の意識改革を進め、授業改善の充実につながった。
・総合的な探究の時間を進路指導部に位置づけ、実施内容について検証し、全職員で授業内容の共有を図った。
・アンケート調査において多くの生徒が本校の教育活動に満足していると回答しているが、結果をさらに分析し、今後も改善に向け、検討を進めたい。
・組織的な授業改善をさらに進め、職員研修等を通して職員相互に高め合いながら、本校ならではの特色ある教育を実践し、生徒の資質・能力向上に努めたい。
・今後は、進路講演会等の学校行事日に保護者への授業公開の場を設けることにより、本校の授業改善についてさらなる理解を得たい。

・女性学を中心とした探究的な学習活動に大変特色があると感じた。探究内
容を自分事としてとらえ発信・発表できる生徒がいる一方、そうでない生徒はどの程度いるのか、その生徒はどの程度、目指す姿の基準に到達できているのかも知りたい。
・保護者への情報提供のあり方について、さらなる工夫をお願いしたい。

・概ね授業内容に満足している生徒や真剣に取り組んでいる生徒は多いが、一方で授業外における学習時間が２時間以上に至っていない状況であることが継続的な課題である。
・教科間の連携による課題の適量化や主体的に学ぼうとする授業の展開と個に応じた課題の工夫などに努めているが、数値の上昇は見られない。
・教員相互の授業参観についても、積極的に行い、意見を交換できる場の設定等、方法の検討を行う。
・一人一人の教員が常に授業改善や教材研究に努め、充実した授業を展開できるようにする。
・生徒の学習意欲の向上に向け、系統的なキャリア教育等のさらなる充実に努める。
・授業参観を行うことに止まらず、互いに積極的な意見交換の場を設ける等の授業研究の工夫が課題である。
・授業力向上を目指した校内研修等の充実を図る。

・生徒の学習時間についての数値が伸び悩んでいる。思い切った方策の変更や、具体的数値項目の見直しについても検討したい。

・学年内での情報共有は会議等を通じて行われ、効果的であった。学年会議記録の供覧により管理職も内容等の把握に努めた。
・生徒観察と家庭との連絡を密に行い、連携して教育相談の一層の充実を図りたい。
・いじめ対策委員会は年間通して充実した会であった。今後も委員会の他、生徒の相談やアンケート調査を継続し、いじめの早期発見と適切な対応に努めたい。
・生徒会行事においては、時期やそれぞれの状況を考慮し、規模、内容や実施形態等を工夫して実施することができた。
・生徒数の減少等により、今後の活動継続について、統合、廃部等の計画を進めている。
・今後も学年や分掌で情報交換を積極的に行い、組織的できめ細やかな指導を実施する。
・いじめ対策委員会を継続的に実施し、いじめ防止に向けた教職員の未然防止意識の徹底を図る。
・規則正しい生活の重要性を再認識させる。特にスマホ等の利用に関しては、日頃の学校生活に支障がないよう生徒の意識を高める。
・生徒の心と体の健康に留意しながら欠席の未然防止に努め、欠席増加の兆候を早期に把握し、学年団及び家庭と密に連絡し合い、組織的な対応を図る。
・部活動検討委員会において部活動の在り方について、今後も議論を深めたい。

・高校生になると、ヘルメットを被らない生徒が増えるようである。生徒の同調意識が働くためか、被らない生徒が多数派だと被りづらい状況がある。自他の生命を守るために、生徒の意識を変える指導の工夫をお願いしたい。
・認知したいじめの解消率１００％という数値を常に疑いながら、危機管理に努めていた
だきたい。

・進路行事について、オンライン等形態を工夫して実施した。大学教授等による模擬授業などは、早期の進路目標の設定に効果的である。
・コロナ禍で縮小した事業所等によるインターンシップ受け入れが回復しつつあり、看護体験などへの参加者が増えた。
・進路実現に向けて学力向上を図るため、課外授業や補習の充実に努めた。さらなる努力を続けていきたい。
・３年間を見通したキャリア教育の一層の充実を図るために、具体的な方策を打ち出し、連携して実行する必要がある。
・企業訪問や模擬授業が進路を選択していく上での参考やインターンシップ参加の意識づけにつながるようにさらに働きかけを工夫する。
・学力向上が進路目標の達成に不可欠であることを自覚させ、根幹となる授業への真剣な取組と課外等への積極的な参加を促し、日常的に進路意識を高める指導と支援を行う。

・指定校推薦等で早期に進路先が内定する生徒が、その後も授業や諸活動に身が入る手立てを講じ、一般入試等で最後まで試験に挑む生徒同様に、最後まで真剣に学習に取り組めるような指導体制の構築に努めていただきたい。
・インターンシップへの参加者を増やすような働きかけを継続していただきたい。

・夏季休業中に実施される２回（館林・大泉）の学校説明会を１回（館林のみ）に集約し、生徒主体の内容構成に改めた。
・従来の一律土曜日開催のオープンスクールを取りやめる代わりに、Webページを充実させるとともに、中学生・保護者の希望に沿った個別対応に改めた。部活動公開の方法について、さらなる工夫が必要である。
・近隣の中学生及び保護者への広報活動として、平日の放課後に５回、館女Talkという名で、本校生徒による学校案内並びに個別相談会を実施した。
・ＰＴＡ総会を書面総会の形で実施し、保護者の方に参加をいただくことができた。実施形態と内容について、さらなる工夫を継続したい。
・ホームページの更新頻度を高め、学校からの情報発信の充実に努めた。
・教職員と保護者、地域住民とが情報を共有できるよう、また生徒募集にもつながるよう今後も広報活動の充実に努める。
・一層の情報収集に努め、学校教育の様々な場面で地域人材の活用を図る。あわせて、総合的な探究の時間等において、生徒を地域社会へ送り出し、視野を広げさせる機会を探りたい。
・生徒や保護者が期待している教育活動や教育内容が概ね出来ていると思われる。
・指導力向上推進部を中心に、ＩＣＴ活用推進に向け、校内研修を実施し、教員間の情報共有を行い、システムの構築に努めた。このことが教員の意識改革を進め、授業改善の充実につながった。
・総合的な探究の時間の実施内容について検証し、学年を超えて授業内容の共有を図った。
・アンケート調査では多くの生徒が本校の教育活動に満足しているが、結果をさらに分析し、改善に向け、検討を進めたい。
・組織的な授業改善をさらに進め、職員相互に高め合いながら本校ならではの特色ある教育を実践し、生徒の資質・能力向上に努めたい。
・ＩＣＴの活用の場を広げ、生徒の学習に生かせるよう検討を進めたい。

・「尾曳まつり」への参加を引き続きお願いしたい。地域とのコミュニケーションを大事にして、学校の地域での存在価値をさらに高めていただきたい。
・地域の施設等のイベントでボランティアや部活動を通じた地域貢献、小中高の連携を実施しており、生徒の自己実現の場を提供できている。
・Webページやインスタグラム等でリアルタイムの情報提供がなされている。

・相談を必要としている生徒へ対応を行っている。今後も教育相談活動やスクールカウンセラーと連携し、効果的な推進のための体制の充実と生徒・保護者への周知を継続していく。
・日常的な学校安全対応に努めることができた。
・外部機関との連携などにも留意しながら、教育相談体制のさらなる充実を図り、環境整備に努める。
・今後も生徒の安全安心のため、管理、教育を充実させる。

・現在の取組を継続していただきたい。

・民間企業でのＩＣＴ活用事例を参考にされたい。オンラインでの情報収集が可能であり、教育活動にも生かせると確信する。
・ＩＣＴの活用効果は大きいと認める
一方、書いて身につくこと（書かねば身につかないもの）もあるので、生徒の実態や学習の取り組みを見ながら、真に効果的な場面での活用を進めていただきたい。