耳をすませて星のものがたりを聞いた。
ぼくたちの一年間のおはなし。
ある日、村に空よりも大きな人、
あーまんちゅがやってきた。
村の人たちはびっくり！
うまくやっていけるのかな？
ともだちになれるかな？
山のむこうからはやさしいうたが聞こえる。

The sky where amanchu was

�

出

演

スタッフ
構成演出・美術 上田 真弓

照明操作

照明デザイン

音楽

儀武 頼人

知念 仁志

嘉数 貞夫

岩木 桃子

ダンス指導

演出助手

金武穂乃佳 ︵ホノカ︶

比嘉麗実
︵アイカ︶

歌指導

新里さくら ︵天人／サクラ︶

仲本愛華︵タラー／ミオ︶

天願 麗

小波津 美奈子

犬塚 拓一郎

仲本実生

美術協力

藤本うみ
︵ユメノ︶

︵ウミ︶

主催

宜野座村教育委員会

宜野座村文化のまちづくり事業実行委員会

制作・企画進行 小越 友也

前田夢乃
︵リノ︶

後援

︵ユウマ︶

＊二〇〇九年三月二九日／宜野座村文化センターがらまん
ホールにて上演

犬塚 拓一郎新垣凜乃︵シュウタ︶

比嘉祐麻

金武晋太郎 ︵シンタロウ︶

新川秀太

︵レイミ︶

金武さわこ ︵サワコ︶■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

■開演五分前アナウンス／ご案内
がらまんキッズスタジオの舞台発表会︑音楽劇﹁アーマンチュのいた空﹂へ
ご来場いただきまして︑ありがとうございます︒
がらまんキッズスタジオの﹁ぼくたちのあたらしいものがたりプロジェクト
２００８﹂は物語を作るプロジェクトです︒
春︑夏︑秋︑冬とワークショップでいろんな体験をしました︒
春は絵本作り︒
新しい小さな物語がたくさん生まれました︒
夏は︑星空を見たり︑楽器を作ったり︑耳をすませて夕ぐれの音を聞いたり︑海の生き物と出会ったりしました︒
星のお話をいっしょに考えました︒
流れ星もたくさん見ました︒
秋は︑ダンス︒
がんばって練習して発表しました︒
そして︑冬から春︒
ぼくたちの一年間の集大成︒
お芝居と歌とダンス︑今日の舞台を作るために一緒にがんばりました︒
ぼくたちの言葉が歌になった︒
過ごした時間が物語になった︒
音楽劇﹁アーマンチュのいた空﹂︑もうすぐ開演します︒
なお︑携帯電話︑アラーム付きの時計などお持ちのお客様は︑電源を切るか︑音の鳴らない設定にしてください︒
それでは︑開演までもうしばらくお待ちください︒

音楽劇﹁天人のいた空﹂︻開演前︼
ゆっくりしたやわらかい音楽が聞こえている︒
舞台には絵本﹁天人のいた空﹂置かれていて︑静かに明かりが当たっている︒
やがて︑音楽遠くに消える︒
演︼＊板付き⁝⁝所定の位置について準備すること︒▽舞台せりの部分で︒みんなで小さな円を描いて︑集まって立って歌う︒

1▼演出ノート＋説明など︒※宜野座のふたつの小さな伝承を拾いました︒／ひとつは︑ が ら ま ん 岳 の 由 来︒ 馬 の 背 中 の よ う で︑ 鞍 が な い から︑ か ら の 馬︑ 転 じ て が ら ま ん と よ ば れ る︑ と い う 話︒
／ も う ひと つ は︑アーマン チ ュのこと︒大 き な足跡が残っ て い て︑ もうひとつの足 跡 は伊計島にある︒大きな足跡は湖になって︑日照りが四十日続いたときにも枯れなか っ た︑ という話︒／ ふ たつはまったく ば らばらの小さな言い伝えで︑そこからイメージして天人︵アーマンチュ︶の話を考えました︒

センチ

センチ︒

※夏と秋に小さな発表会を経て︑三回目の上演︒シーン︑
ダ ン ス︑ 歌が加わってい る︒半分くらい の 出演者が入れ替わっている︒

センチ※上演後に加筆修正を行っています︒▽絵本の大きさは︑約12＊溶暗⁝⁝⁝フェイドアウト︒ゆっくり消えること︒

45︻開

客電溶暗︒舞台の明かり︑追いかけて消える︒
音楽重なる︒
暗転中︑子どもたち板付き︒絵本︑舞台奥の台上に移動︒

オープニングのうた

子どもたちの歌で︑舞台︑明るくなる︒■シーン０♬﹃いっせんまんねん﹄60遠くの昔のものがたり
山のむこうのともだちの
遠くの昔のともだちの
出会って別れるものがたり
風がはこんだうたごえきいて
僕たちが眺める空はいっせんまんねん変わらない

遠くの昔のものがたり
山のむこうのともだちの
遠くの昔のともだちの
出会って別れるものがたり
星が届ける手紙のことを
僕たちは知っている
いっせんまんねんを超えて僕たちは出会う星のものがたりともだちのはなし▽間奏で︑ゆっくり歩いて広がる︒ゆっくり前を向いて二番︒

星のものがたりともだちの話﹂▽向かいあって︑お互いを見合いながら︒▽﹁ 僕 た ち は 出 会 う
リピート︒

2

歌声が残る中︑舞台溶暗︒

プロローグ・浜辺の子どもたち

子どもたち︑静かに去っていく︒■シーン１
子どもの声と同時に明るくなる︒
客席のあちこちから︑登場︒
子どもたちは浜辺を歩いている︒
シュウタ えー︑こっち︑早く早く！！
シンタロウ 待って待って！
今年はじめて来た︑海︒

アイカ ころばんでよ︒
ウミ
じゃりじゃりいってる！

ユメノ ほんとに？
リノ

ユメノ ほんとだ︑歩いたらじゃりってなるってば︒

で矯正してしまわないように︒注意深く拾うようにした︒▽宜野座なまり︒とても素朴でいい味わいがある︒自分▽少しずつ回数が増えて︑本番では﹁暑い︑暑い︑暑い︑▽えー＝おーい！

リノ

暑い︑暑い〜﹂と五回言っていた︒

だからね︒

シンタロウ 暑い︑暑い︑暑い〜！
サクラ 歩きにくぅ︒︵ホノカに︶はあ！

ホノカ 風吹いた？
ウミ

3

アイカ ︵ホノカに︶なにぃ！？
女子
それやどかりだよぉ︒

ええ？

シュウタ 貝︑貝︑動きおった！
サワコ

こっち見て！

もっと小さいのもいる！

見て︑これ︑めっちゃ小さい！ 小さいのにヤドカリだあ︒

レイミ あい︑ほんとだ︑こっちも動いた！
ユメノどれ？

ホノカ ほんとだぁ！
リノ
ああ︑ちっちゃい︒

ホノカ ほら︑これ︒
リノ
見せて見せて！︵三人︑集まる︒︶

ホノカ ちっちゃいね︒
ミオ
ミオ
すっごいちっちゃい︒

わあ︑ちっちゃい！

ホノカ ほら︑リノ

アイカ 踏まないように歩かないと︒

みんな

ミオ

みんな

ユウマ

下見て歩こう︒

何？

あ！

⁝⁝︒
︵困る︒
︶

はあ︑でもいっぱいいるし︒

ホノカ・ミオ・リノ うん︒

ミオ

みんな ああ！︵納得︶▽この三人は︑
本当にちっちゃい︒ちっちゃい三人が︑ちっ
ちゃいヤドカリに﹁ちっちゃいちっちゃい！﹂とはしゃぐ︒
とても大好きなシーン︒﹁ちっちゃい﹂ことはかわいらし
いけど︑どうしょうもない力のなさも内包する︒お話の結末への予感でもある︑実は︒／小ささ︑ということ︒▽﹁踏まないように歩かないと﹂って言われて踏まれそうな三人が元気に﹁うん！﹂と言う︒のが面白い︒▽アーマンチュ︑天人︒天にも届く大きな人︒宜野座に足跡が残っているそうです︒もうひとつの足跡は伊計島にあるとか︒本島南部︑佐敷に巨人伝説があり天人が登場する組踊がある︒︵南城市指定無形文化財︶

4⁝⁝歩きにくい︒

みんな︑しばらく下を見る︒そして︑ゆっくり歩き出す︒
サクラ
ユメノ だからよ︒
ミオ
なに？ アーマンチュって︒

アーマンチュ︒

レイミ こんなしてたら︑アーマンチュみたいだね︒
ユウマ
やどかりのアーマンじゃないよ︒

シンタロウ やどかり？
サワコ

アイカ アーマンチュ︑天の人って書いてから︒ものすごい大きかったって︒
ものすごい大きいから歩くときは下見て︑気をつけて︑ゆっくり歩
どのくらい？

いたって︒

レイミ
ユウマ
シンタロウ ゆっくり？
コウサクニィニィくらい？

サワコ ううん︑大きさだよ︒
ホノカ

コウサクニィニィ︑とっても背ぇ高いのに？

アイカ ちがうよ︑もっとぜんぜん大きい話だよ︒
ホノカ
家くらい？

アイカ うん︑ちがうわけ︒
ユウマ

みんな

ユメノ

分かった！

⁝⁝うーん︒

学校くらい？

みんな うーん︒

リノ▽サクラは︑天人を演じる︒ので︑﹁歩きにくい﹂と言う︒
かすかな記憶︑というような意味を込めている︒人を踏まないように︑家をつぶさないように歩くのは随分神経を使ったに違いない︒▽ こ ん な し て た ら ア ー マ ン チ ュ み た い だ ね︒ 浜 辺 に 自 然
観 察 で 出 か け た と き に 子 ど も が 言 い ま し た︒
﹁やどかり
い っ ぱ い い る ぅ！﹂﹁ 歩 き に く い！﹂ そ し て︑﹁こんなしてたらアーマンチュみたいだね！﹂と︒空想の人がいき
いきとたちあがった瞬間でした︒思わず︑空を見上げたのでした︒▽ や ど か り を 沖 縄 の 言 葉 で﹁ あ ー ま ん ﹂ と 言 う︒ 多 分︑天人↓天の人↓天︵あま︶の︵ん︶人︵ちゅ︶に従うと︑﹁あまんちゅ﹂と表記するのが正しいと思われる︒実際︑佐敷の天人は﹁あまんちゅ﹂と表記されている︒参考にした﹁宜野座の伝承﹂にアーマンチュと表記されていたので最初そう呼んだ︒途中で変更しようかと考えたがすでに子どもたちになじんでいた︒私たちはそのまま﹁アーマンチュ﹂と呼ぶことにした︒▽親戚のコウサクニィニィは背が高いそうです︒▽アイカの笑顔には慈愛がある︒この台詞の時︑ときどき︑
ものすごくすてきな笑顔をした︒本番も︒

5

リノ

みんな
台所くらい？

何？

みんな んん？
山くらい？

シンタロウ ジャスコくらい？
ミオ
シュウタ エレベスト！
レイミ ⁝⁝エベレスト︒
ユウマ エベレーター！！
レイミ ⁝⁝エレベー ターだよ︒
女子
東京タワーくらい？

はあ⁝⁝︒

シュウタ はあ？
ウミ
レイミ うーん︑もっとじゃない？
ユウマ ３階建て！？
シュウタ はあ︑意味よぉ︒
ユウマ

じゃあ︑えーっと⁝⁝︒

はあ？ 大きくなりすぎだし！

シンタロウ ３０００階建て！
ホノカ
シンタロウ かいじゅう！
サクラ

巨大ケーキ！

巨大マヨネーズ！

シュウタ ジークフリード！
ユウマ

何？

シュウタ あのよ！
みんな▽最初の読み合わせで︑大きいものって何？というような話をしているときの言い間違いから︒素のときが︑一番面白かった︒残念︒再現する力について︑常に課題︒▽上手から︑シュウタ︑ユウマ︑シンタロウと横並び︒シュ
ウタにくさされたユウマがシンタロウに仕返しをする︒▽ジークフリードを私は知らない︒なぜ︑巨大マヨネーズなのか？ 子どもの言葉を拾いましたが︑いろいろ謎のままです︒▽これも︑なんだか一生懸命しゃべり出したのを拾いまし た︒ 本 当 に︑ み ん な︑ は あ？っ て な り ま し た︒ コ コ ス

6

シュウタ
ココストアのよ︑あの︑横になっているのをたてにしてから︑そはあ？

したら︑たてになってるのが長いから︑云々︒
みんな⁝⁝はあ︑もうなんかもう分からん︒

シンタロウ かいじゅう︑かいじゅう︑だいかいじゅう！！
レイミ
アイカ ５０メートルくらい？
サワコ １００メートル！
ユウマ １０００メートル！
シュウタ いっせんまん光年！
遠っ！

トアは近所の四角い︵？︶コンビニです︒▽物語が移動する瞬間︒▼照明変化︒

みんな子どもたち︑空を見上げてストップモーション︒▽天人役とタラー役の二人が絵本を読みます︒

昔︑島の南の方に大きな大きな人がいました︒雲まで届きそうでした︒▼照明変化︒▼照明変化︒

サクラ︑ミオ︑舞台奥の絵本に移動︒ゆっくり開いて︑読む︒
サクラ

そこでみんなは︑大きな大きな人のことを︑天の人︑アーマンチュと呼びました︒
子どもたちはその瞬間アーマンチュとして下を見る︒
見える景色ははるか遠い地面︒
サクラ ある日︑アーマンチュは島の北に向かって歩き出しました︒
子どもたちはアーマンチュとしてゆっくり︑とてもゆっくり歩く︒

7

とてもゆっくり静かに歩きます︒家や︑木や︑人やなんかを踏んであんまりゆっくりなので︑雨がふったら︑人はアーマンチュの下でしまわないようにです︒

サクラ
ミオ

あまやどりをしたし︑遠くまで飛ぶ鳥はアーマンチュの肩や頭で一休
やがて︑島の北のほうの︑まだ草しか生えていなかった山のところみをしたりしました︒
サクラでアーマンチュは立ち止まりました︒
子どもたちは止まる︒

その山は︑空の馬とよばれていました︒

そして︑ゆっくりと振り返って︑がらまんの山を見る︒
サクラ

なるほど︑空の青をくぎる山の線は馬の背中のような形です︒
アーマンチュはゆっくりその山にまたがるように座りました︒す

みんな
シュウタ

アーマンチュは︑すっかりおちついたというように︑ふう︑と小さ

ると︑まったく山は今にも駆け出しそうに見えました︒
サクラ

それはやさしい風になって︑村を吹き抜けました︒

な息をしました︒
サクラ・ミオ

照明溶暗︒子どもたち退場︒
音楽広がる︒
舞台いっぱいにタイトル︒子どもたち︑タイトルコール︒▽天人として︑雨宿りをする人を眺め︑肩に止まる鳥を見る︒▽セットのがらまん岳は舞台後方だが︑基本的にいつも客席の向こうにがらまん岳がある設定︒▼照明変化▽映像／スライド︒雲が︑ひとつ︑ふたつ︑みっつ︑よっつ︒タイトル︒

8

村はおおさわぎ ／アーマンチュにちかづくな﹁アーマンチュのいた空︒﹂■シーン２
少年︑舞台を走ってやってくる︒
舞台中央で立ち止まり︑山を見上げる︒
アーマンチュ！︵叫ぶ︶

わあ！︵走り去る︶

シュウタ でーじまぎぃ︒アーマンチュ！
あい︑こっち見おった！
︽場面１／畑を耕しているお百姓さん︾
シンタロウ︵畑を耕して︶よいしょ︑よいしょ︒
ユウマ︵畑を耕して︶よいしょ︑よいしょ︒
見えるなあ︒

シンタロウ はあ︑どうしても︑目に入ってしまうなぁ︒
ユウマ
見えてしまうなぁ︒

シンタロウ 見えるなあ︒
ユウマ

シンタロウ はっさ︑まぎぃさよ︒
ユウマ うとぅるさんやぁ︒なにかおこらないといいけどよ︒
シンタロウ ええ︑目つぶってみ︒
ユウマ こんなか︒︵二人︑目をつぶる︶
シンタロウ うん︒

▽すべてがゆっくり消える︒▽明かり先行︒舞台が現代から︑昔に変わったことを知らせるオープニング︒少年︑がんばれ︒／シュウタのお父さんは村芝居のチームで役者をやっている︒そのせいかどうかは分からないけれど︑自覚がある︒頼りになった︒▼照明︽場面１︾▽シンタロウは︑爆弾︒とても大きな声で歌うし︑自分の台詞はちゃんと覚えて大きな声で言う︒そのエネルギー
で随分助けられた︒ただすきさえあればおおよそすべてのやってはいけないことをやる︒︵走る︑さわる︑開ける︑
よそをむく︑隣の人をつつく︑エトセトラだ︒︶百点満点とマイナス百点満点を持つ男︒▽まぎぃさよ＝大きいことよ▽うとぅるさんやぁ＝おそろしいことだなぁ▽二人のやんちゃが並んで芝居をしているのが︑いろいろ抜きにして愛らしかった︒

9ユウマ もう︑いいか？
シンタロウ もうちょっと︒
ユウマ もう︑いいか？
ユウマ
せいの！︵二人︑目をあける︶

わかった︒

シンタロウ うん︑せいので︑あけようや︒
ふたり
どんなかって︒

シンタロウ どんなか︒
ユウマ
いるさぁ︑はあ︑あきさみよ︒

シンタロウ いるなぁ︒
ユウマ

あきさみよ︑あばれだしたら大変︒︽場面２／洗濯をする女たち︾
ウミ

あんな大きかったら︑もう︑村ごと踏みつぶされるよ︒

ユメノ だからね︒今はね︑静かだけどね︒
ウミ
はあ︑あっというまだね︒︵眺めて︶まぎぃさよ︒はあ︑大きいねぇ︒

ユメノ
ウミ
だからよ︒

ユメノ︵眺めて︶空が小さくなってるさ︒山の向こうの︒
ウミ︽場面３／家族の晩ご飯︾
リノ︵姉︶だからよ︒人を見た目で判断するなっていっつも言ってるさ︒
ちゃんとなかみを見なさいって︒

ホノカ︵妹︶ うん︑うん︒
リノ▽今と昔︒子どもたちはたくさんの役を演じます︒今の子 ど も︑ 昔 の 村 の お ひ ゃ く し ょ う さ ん︑ 漁 師︑ 女 の 人︑お母さん︑お父さん︒語りで物語をつないだり︑遠くの歌声になったり︒想像する力を武器にして︑今と昔をつなぐ旅に出るのさ︒▼照明︽場面２︾▽偶然に早朝の短歌投稿番組を見ました︒その中の一句︒﹁君逝きて窓辺の定位置空きたれば野島灯台の全景見ゆる﹂バルコニーにともに座る︒配偶者が見渡す景色を妨げていた︒いなくなると︑すっきりと全景が見えた︒／
いつもいた人がいなくなって︑みはらしがよくなる︒よい景色︒でも︑みはらしがいいから︑寂しい︒／この作
品にとりくんでいた頃だったので︑共鳴のようなものを感じました︒▼照明︽場面３︾▽ホノカは体をまっすぐ持つことが苦手︒どこかがぷら
ぷら動いちゃう︒前回︑前々回はタラーの役で随分しぼられた︒今回はその感じが生きる役どころになっていて︑よかった︒楽しそうだった︒

10

お母さんなんかが見た目で判断してるさ︒

ホノカ うん︑うん︒
リノ
ホノカ うん︑うん︒
アイカ︵母︶見た目とかじゃないさ︑あれは︒
レイミ︵父︶大きすぎるだろ︒︽場面４／大きすぎる魚を抱えた漁師たち︾
網にはいりきらん⁝⁝︒

シュウタ ︵魚を持って︶大きすぎるだろ︑魚！
サワコ
はあ︑大きすぎて困ったなぁ︒

シュウタ だからよ︒逃がすか？
サワコ

シュウタ ︵魚越しに見上げて︶ええ︑海からもよく見えるな︒
サワコ だからよ︑アーマンチュなあ︒▼照明︽場面１︾▼照明︽場面４︾

シンタロウ アーマンチュなあ︒勝負にならないさ︒▽あたいめーてー＝当たり前だよ︽場面１／畑を耕しているお百姓さん︾
ユウマ あたいめーてー︑ふまれたらおしまい︑お前は︑弱いのに︒▽あがひゃあ＝あいたた︑というような意味︒

いいや︑俺の方が強いぞ︒

シンタロウ はあ︑お前の方が弱いだろ︒
ユウマ

よっしゃ！︵ぽかり︶シンタロウ やるか！
ユウマ

弱すぎるだろ︑はあ︑もう︒

シンタロウ あがひゃあひゃあひゃあ⁝⁝︒ 泣
( く︶

ユウマ

11

︽場面３／家族の晩ご飯︾
だって︑わるいひとじゃないかもしれんさ︒

アイカ はあ︑もう︑わからないじゃないよ︒
リノ
なにかあってからじゃおそいわけさ︒

ホノカ うん︑うん︒
レイミ

早くごはん食べなさい︒宿題しなさい︒歯みがきなさい︑顔洗いな

ホノカ うん︑うん︒うん？
アイカ
はあ︑もう︑いっこずつにして⁝⁝︒

さい︑寝なさい！
ホノカ
だって⁝⁝︒

レイミ とにかく︑アーマンチュには近づいたらだめだよ︑
リノ
だってじゃない！
⁝⁝はーい︒

父母
子どもたち▼照明︽場面３︾

ウミ
空がね︒

空がね︑

▼音楽が聞こえてくる︒▼照明︽場面２︾▽見に来たお母さん︑苦笑い︒

ユメノ
うん︒

︽場面２／洗濯をする女たち︾

ウミ

空が︑小さくなっているさ︒▼照明︑場面１︑２︑３︑４の明かりが全部つく︒子どもが前に移動してくるのに併せて︑前明かり︒

ユメノ♬﹃あーまんちゅにちかづくな﹄
あーまんちゅにちかづくな

12やまにいすわるこわいやつ
ひとふりうででいえこわす
ひとあしひとをふみころす
ひとふきむらがとばされる
あーまんちゅにちかづくな
やまにいすわるこわいやつ
ふたふりいえがなくなった
ふたあしひとがいなくなり
ふたふきやまもとんでいく
あーまんちゅにちかづくな
やまにいすわるこわいやつ
あーまんちゅにちかづくな
やまにいすわるこわいやつ

アーマンチュと子どもたち、そして村の人たち

歌声が聞こえる中︑溶暗︒

■シーン３

13

ナレーター三人板付き︑声をきっかけに舞台明るく︒
サワコ 大人たちは子どもたちに言い聞かせました︒
みんな アーマンチュに近づいたらだめよ！！
少しずつ近づいていきました︒

アイカ けれども︑子どもたちは興味津々です︒
サワコ

アーマンチュの足の指のところは︑かくれんぼをするのにぴったり

みんな アーマンチュに近づいたらだめよ！！
ホノカ
だったし︒
冒険が好きな男の子たちはアーマンチュの足をよじ登るのをきょう

サワコ アーマンチュが小さな声で歌うと︑涼しい風が吹いたし︒
アイカ
そうしました︒
ときどき︑アーマンチュはくすぐったそうに笑って︑子どもたちは

大人には内緒で太陽が見えなくなるまで遊びました︒

チュが笑っただけだったので︑また︑すぐに戻ってきて︑

ちょっとびっくりして逃げ出したりしたけど︑それは︑ただアーマン

ホノカ

三人アイカ ある日のことです︒

重たい〜︒

子どもふたり︑登場︒長い縄を持っている︒音楽︑いっしょに︒
ユウマ

長い長い縄を持ってきました︒

シュウタ がんばれ︑もうちょっと！
ホノカ▽ナレーターは物語を見守る人として登場する︒ただまっすぐ前を見てしゃべるのではなくて︑噂し合ったり︑心配したり︒というふうに演出した︒お姉さん二人と小さい子の組み合わせはかわいかった︒▽サワコは体調と相談しながらの参加だった︒がんばった︒前回︑前々回に比べて声がずいぶんしっかりとした︒▽上手から︒ナレーターの前を通り過ぎていく︒ナレー
ター︑見守る︒縄︑無対象︒︵持っている﹁ふり﹂です︒︶▽音楽︵ライブ︶といっしょに動く︒

14

ユウマ
長い〜︒

シュウタ がんばれ！
アイカ アーマンチュのひざのところに︑長い縄を引っかける作戦です︒
準備が出来た︒長い縄を何度もアーマンチュの膝をめがけて投げる︒
シュウタ・ユウマ いっせいのせ！
アイカ・サワコ・ホノカ ビューンハラハラドン︒
ホノカ 失敗です︒
シュウタ もう一回行くぞ！
ユウマ うん︒
シュウタ・ユウマ いっせいのせ！
アイカ・サワコ・ホノカ ビューンハラハラドン︒
アイカ 失敗です︒
シュウタ くぅ！ もう一回！
ユウマ うん︒
シュウタ・ユウマ いっせいのせ！
アイカ・サワコ・ホノカ ビューンハラハラドン︒
サワコ 失敗です︒
ユウマ もう一回！
シュウタ うん！
ヒュンヒュンパシッキュッ！

シュウタ・ユウマ いっせいのせ！
アイカ・サワコ・ホノカ▽ ユ ウ マ は︑ 野 球 の 試 合︑ 柔 道 の 試 合︑ 神 経 性︵ 多 分 ︶の腹痛︑と練習をよく休んだ︒出会った回数が少ないのだけど︑男子三人組の一人として︑元気いっぱい部門をつとめた︒シュウタと二人のこのシーンは随分楽しそうだった︒▽全員で縄の動きを表現︒縄が飛んでいき︑重力に負け︑ドン︑と地面に落ちてしまう音︒

15

うまく引っかかった︒音楽・パンパカパーン！

のぼるぞ！

ついに成功しました！

シュウタ・ユウマ・サワコ・アイカ・ホノカ やったー！！
ホノカ
シュウタ よし！
ユウマ うん！
シュウタ・ユウマ よいしょっ︑よいしょっ！
よいしょっ︑よいしょっ！

アイカ・サワコ よいしょっ︑よいしょっ！
ホノカ
やがて︑膝の上にたどりついた︒
息切れ︑はあ︑はあ︒
シュウタ すっごいな！
ユウマ すっごい！
シュウタ 全部見えるなぁ！
ユウマ 村︑全部見える！
シュウタ はば！
ユウマ でーじはば！
ユウマ

イエーイ！！︵ハイタッチ！︶

楽勝！！

シュウタ 広い！
二人

アイカ 風の音︑シュンッ！

▽みな楽しそうでした︒▽音楽︑止まって下を眺め︑音楽にあおられてすっごい早送りをしたり︒男の子は体を動かすのが本当に好きだなぁ︒▽はば＝かっこいい▽でーじはば＝とってもかっこいい16風の音︒しゅん︒
子どもたち︑どきっ︒ぶるぶる︒
アイカ 風がしゅんと吹いたら︑急におっかなくなったよ︒
サワコ だって︑ずいぶん高いところに来てしまったからね︒
ホノカ うん︑うん︒
アイカ⁝⁝えーん︑えーん︒

一人が泣き出したら︑すぐにもう一人も泣き出した︒

シュウタ えーん︒
ユウマ
サワコ・ホノカ とっても大きな声で泣きだした︒
男の子たちの泣き声は遠くまで聞こえたので︑だんだん大人たちも男の子たち えーん︑えーん︒えーん︑えーん︒
アイカ
こっちこっち！

集まってきました︒
レイミ 大変だ！

▽あきさみよー＝わあ！

▽でーじなたん＝大変なことになった

ユメノ あきさみよー︑でーじなたん！

気をつけて︒▽いちでーじ＝一大事！

動いちゃだめよ！

シンタロウ いちでーじ︑いちでーじ！
リノ
早く助けて！

レイミ だから︑近づいちゃだめって言ったのに！
ウミ
きゃあ！

アイカ アーマンチュがゆっくり動きました︒
みんな

アーマンチュはそっとゆっくり手のひらを子どもたちに差し出しまサワコ 村の人たちもまわりの子どもたちも息をつめました︒
アイカ

した︒

17

ホノカ
アーマンチュはそっと子どもたちを手のひらに乗せて︑そっと体をねじって︑そっと地面におろしました︒
みんなほっとして︑拍手したり子どもを抱きしめたり︒
よろこびの声は歌になる︒♬﹃あーまんちゅはいいひとだ﹄
あーまんちゅはこわくない
あーまんちゅはいいひとだ
ひとつきもちがおだやかでひとりしずかにやまにいる
そらのうまにはあーまんちゅ
あーまんちゅはこわくない
あーまんちゅはいいひとだ
おおきいだけでやさしいよ
むらのみかたのあーまんちゅ
そらのうまにはあーまんちゅ
あーまんちゅはこわくない▽男の子二人手のひらから地面にジャンプ︒

18

あーまんちゅはいいひとだ

それ以来︑子どもたちはアーマンチュのところに遊びに行っても怒子どもたち︑歌いながら退場︒ナレーター︑残る︒
ウミ
られなくなりました︒
大人たちは︑時々大きなものを運ぶのを手伝ってもらったり︑野菜
アーマンチュと村の人たちはすっかり仲良くなりました︒

や果物や︑ご飯を持っていったり︒

ユメノ
ウミ

夕ぐれ

二人 ︵見合って︶今日も︑いつものように︑日が暮れていきました︒■シーン４
夕暮れから星の空まで︒スライド︒

夕ぐれの音︒子どもの遊ぶ声︑帰る声︑蛙が鳴く︑虫の音︒

カエルの声︒昨日の夕ぐれ︒

シュウタ 今日の夕ぐれ︒
ミオ

風の音︑友だちの声︒運動会の夕ぐれ︒

シュウタ 車の行く音︒去年の夕ぐれ︒
ミオ

ＵＦＯの光︑宇宙人の声︒いっせんまんねん後の夕ぐれ︒

シュウタ 手のひらがじんじんする︑遠くのチャイム︒百年後の夕ぐれ︒
ミオ

シュウタ 風の音︑晩ご飯の音︒昔の夕ぐれ︒▽夕ぐれの音︒夏︑漢那ダムで夕ぐれの音を聞きました︒
蛙 の 声 や︑ 虫 の 鳴 く 音︑ 遠 く の 放 送 の 音 が 聞 こ え た り︑車が走っていく音や︑風の音︑葉っぱの鳴る音が聞こえました︒耳をすませて聞いて︑自分たちの手作りの楽器や海で拾った貝殻やガラスの瓶を鳴らしたりして︑夕暮
れの音を再現してみました︒夕暮れのシーンで流れている音は子どもたちが演奏したものです︒▽いろんな夕ぐれの絵を移しました︒春のワークショッ
プで子どもたちが描いた絵です︒▽イメージは︑いわば異人たちとの夏︒夕ぐれは逢魔が時です︒出会わないはずの今の子どもと昔の子どもが出会って︑夕ぐれにまつわる謎かけをして遊ぶ︒きれいな︑きれいな︒透明な存在で現れて︑夕ぐれの謎かけで共感
し あ う ご と に お 互 い 輪 郭 が 現 れ て︑ 最 後 に お 互 い を し っかり認識して見つめ合って手をつないで去る︒というイメージでした︒

19

ミオ
カエルの声︑虫の歌︒遠い昔の夕ぐれ︒

シュウタ 風の音︑友だちの声︒
ミオ・シュウタ あ︑一番星！
一番星︒
二人︑手をつないで駆け去る

アーマンチュとタラー

アーマンチュの歌声が小さく聞こえてくる︒■シーン５
声をきっかけに明かり︒
舞台後ろの紗幕にアーマンチュの影︑シルエット︒

アーマンチュが大きな声で歌うと嵐みたいになるからアーマンチュ

レイミ ある夜︑アーマンチュが小さな小さな声で歌っていると︑ホノカ

はいつでも小さい小さい声で歌うのです︒

足のほうに小さな影︒アーマンチュがその影の方を見るとそれは小タラー︑アーマンチュを見上げながら登場︒下手台上︒
レイミ

さな少年でした︒
アーマンチュに聞こえるように︑大きな大きな声で﹁こホノカ 小さい少年は︑んばんは︒﹂と言いました︒▼紗幕にシルエットを映しました︒▽前回︑前々回の小さい発表のとき︑レイミはアーマン
チュ︑ホノカはタラーを演じた︒オマージュです︒タラーとアーマンチュが友だちになってうれしいことを思い出しながらしゃべってほしいとお願いしました︒

20

レイミ

アーマンチュは息で吹き飛ばしてしまわないように気をつけて︑そ﹂と言いました︒
おっと﹁こんばんは︒
二人︑タラーを見守るように︑去る︒⁝⁝こんばんは！

以下︑タラーは大きな声で︑アーマンチュはささやきで︒
タラー
アーマンチュ ⁝⁝こんばんは︒
タラー ボクは︑タラー︒
アーマンチュ こんばんは︑タラー︒
タラー うん︑タラー︒
ボクは︑お父さんとお母さんがいないから︑昼間は畑をしているん

アーマンチュ タラー︒⁝⁝君は︑昼間︑遊びに来ないね︒
タラーだよ︒
ねえねえ︑アーマンチュ︑ぼく︑アーマンチュみたいに大きくなれ

アーマンチュ ⁝⁝そうか︒
タラー
るかな？
アーマンチュ うーん︒
タラー うーん︒
うん！

ねえねえ︑アーマンチュ︑アーマンチュのところからは何

アーマンチュ なれるさ！
タラー

が見えるの？
アーマンチュ 海の向こうの遠い国が見えるよ︒こことは違う島のことだよ︒
タラー へえ！

▽聞こえるかな？
▽返事が来た！

こたえてくれるかな？

▽うん︑タラー︒というときに︑名前を呼ばれたことを喜んで︒ひとりぼっちの子にとって名前を呼ばれるのは
特 別 だ と 思 う︒ こ の あ と の﹁ こ き ょ う り ゅ う の 旅 の 話 ﹂にそっとシンクロする笑顔になる︒▽しんみりさせちゃったから立て直す︒▽もちろん︑なれない⁝⁝︵笑︶︒相手は山より大きい天人です︒でも︑﹁なれるさ﹂﹁うん﹂と言い合うことで生まれる︑楽しい内緒︑のような︒二人の間の友情とか思いやりとか︑です︒

21

アーマンチュ あっちには︑
赤いぴかぴかしたお城が見えるよ︒王様もいるよ︒
タラー うわあ⁝⁝！
アーマンチュ タラーのところからは何が見える？
タラー ボクのところには︑ほら︑蛍がいるよ︒ぴかぴか光っている︒
アーマンチュ 星みたいに？
タラー 星みたいに︒ぴかぴか光っているよ︒
ピカピカひかって︑つーって飛ぶんだよ︒

アーマンチュ へえ！
タラー
アーマンチュ 飛ぶ！？
ア ー マ ン チ ュ は 思 わ ず 大 き な 声 を 出 し た の で︑ タ ラ ー は 吹 き 飛 ば さ れ る︑ころり︒
タラー ひゃあ！
大丈夫だよ︒僕は小さいから︒すぐ転がっちゃうんだ︒ほらね︒コ

アーマンチュ ごめんごめん！
タラー

ロン！︵と言ってもう一度転がってみせる︒︶

星空を見る

アーマンチュとタラーは笑う︒■シーン６

同時に︑今の子どもたち︑笑う︒舞台上手花道︒▽首里城のつもり︑です︒▽アーマンチュに見えるものはタラーには見えない︒タ
ラーに見えるものはアーマンチュには見えない︒▽ 天 人 ＝ サ ク ラ と タ ラ ー ＝ ミ オ は 一 番 古 い メ ン バ ー で す︒
サクラは︑エネルギーのようなものを内包している︒爆発的な︒不安定なところがあるけれども︒ミオは︑人を引きつけるものを持っています︒▽この﹁ひゃあ﹂は︑⁝⁝かわいかった︒

22

ホノカ

ウミ
そっちの右側がしっぽ！

じゃあ︑あれがはなのあなだわけ？

じゃあ︑これブタ座！

レイミ ほんとだ︑ちょうどいい︒
シュウタ
ブタ座！

⁝⁝なんか︑星なのにロマンチックじゃない〜︒

みんな 決定！
ユメノ
昔の人もこんなして星座決めたんだね︒

シュウタ いいんだよ︑そう見えるんだのに︒
アイカ
だからね︒

サワコ すごいね︒
ウミ
ああ︑私もしし座！

レイミ しし座ってどれ？
ウミ
たてがみとかあるのかな？

レイミ ほんとに？
ウミ
ウミ

あ︑ほんとだ︑獅子ってライオンだ︒

うん︑ライオンでしょ︒

アイカ たてがみ？
リノ
どれ？

シュウタ こっち︑４つ並んでる︒
ユウマ
ホノカ

どれ？

違うよ！

シンタロウ︵全然違う方向をさして︶あれ！
ユウマ

シュウタ・シンタロウ︵二人違う方向をさして︶あれ！

23遠すぎだし！

ホノカ あれだよ！︵シュウタと同じ方︒︶
リノ
ホノカ ほらあそこ︑屋根のまっすぐ上のところ︒ 立( ち上がって指さす︒
シンタロウ うん︑それ︒うんうん︒

ユウマ だから︑分からないってば〜︒
ユメノ
遠いねぇ︒

ジャンプしても届かないよぉ︒

シンタロウ ほらあれ︵ジャンプ︒︶
ホノカ
シンタロウ 遠い︒
シュウタ あそこだよ︑ほらあ！
ユウマ ああ！
シュウタ・シンタロウ ね！
リノ
正方形座︒

正方形︒

四角だ︒

ホノカ
そのまんまじゃん！

シュウタ

レイミ
シンタロウ 四角座︒

レイミ だからそのまんまじゃん！
なに？

シュウタ お弁当箱！ あ！
みんなまさか！ さっきあんなに食べたのに︒

シュウタ おなかすいた︒
ウミ

ざぶとん！

アイカ だからね︒
ユウマ

)

24

リノ

ウミ
じゃあ︑ざぶとん座︒

ああ︑ざぶとん！

なんじゃそりゃ〜︒

アイカ ざぶとん座じゃ！
みんなリノ
じゃあ︑へんなかおのうさぎ︒

へんなかお︒

ホノカ あれ︑ほら︑うさぎ︒
ホノカ
リノ・ホノカ へんなかおのうさぎ座じゃ〜︒︵笑う︒︶
どこが？

シュウタ カツ丼︑あれ︑カツ丼！
レイミ
シュウタ ほら︑あそこがどんぶり︒
レイミ あ︑ああ︒⁝⁝ほんとにおなかすいてるの？

シュウタ で︑上んところ︑カツ！︵うれしそう︒︶
レイミ
シュウタ ⁝⁝うん︒
流れ星！！

ユウマ あ！
みんな
空をながめる︑沈黙︒
タラー︑歌う︒⁝⁝うん︑うた︒うたが聞こえる︒

アイカ なんか聞こえる︒
サワコ

25

■シーン７

なーぬみぃやぬーんちょん

タラーとアーマンチュが歌う︒♬﹃なーぬみぃやぬーんちょん﹄人︶タラータラー ちかりんな？

とぅんじゃい もーたいはにたい

リンドンリンドン︑ひらり

ながいスカートゆれるはね

人︶とおくのしまにくらすひと

なーぬみぃやぬーんちょん？

︵タラー︶アーマンチュ アーマンチュ︵天︵天

なーぬみぃやぬーんちょん？
︵タラー︶あたびーあけじゅはーべーる
どろんこいしころくさんぱな
ゆーらさっさい︑しゃんしゃん
風んゆらりてぃにびじゅらさ︵タラー︶アーマンチュ アーマンチュ
なーぬみぃやぬーんちょん？

▽タラーと天人︑アカペラ︒音楽は途中から細い音でそっと寄り添った︒﹁あなたの目は何を見ているの？﹂

アーマンチュ︑アーマンチュ
何が見えているの？

遠くの島に暮らしている人が見えるんだ
長いスカートと揺れる羽とんだり︑踊ったり︑跳ねたりタラー︑タラー︑聞こえる？
何が見えているの？

カエル︑とんぼ︑チョウチョ
どろんこ︑石ころ︑草の花
風にゆられるといいにおいがするんだよ

アーマンチュ︑アーマンチュ
何が見えているの？

下ったり上ったりする石畳
赤いお城に龍がのぼっている
太鼓三線うちならしてタラー︑タラー︑聞こえる？
何が見えているの？

緑の線は︑ほら︑蛍だよ

26

︵天

︵天

人︶うりたいぬぶたいいしだたみ
あかいおしろにのぼるりゅう
てんとぅんてんとぅん︑
てんとぅんてんてーくさんし んうちならち人︶タラータラー ちかりんな？
なーぬみぃやぬーんちょん？

︵タラー︶みどりのせんは︑あね︑じんじん
よぞらにひかるみちしるべ
するりぴかぴか︑きらら
すり︑かりゆしぬうとぅじり︽しゅん︑と流れる音︒︾
アーマンチュ人︶タラー んーちゃんど

流れ星が走ったよ︵タラー︶あい！
︵天

ふーちぶしぬうみんかい︵ふたり︶同じ星が見えてるよティンガーラいぬふしんちゃんわったーたい︵タラー︶空を流れる

夜の空に光る道しるべ
ほら︑いいことがありそうな知らせだよ

わあ︑アーマンチュ！
流れ星が走ったよ！

タラー︑見えたよ！
ほうきぼしが海に流れたね！

同じ星が見えてるよ
同じ星を見たね︑僕たち二人

空を流れる天の川
アーマンチュならば届くかな

27

︵天

アーマンチュならば届くかな

やまのおがわをながれてる
おみずすくってのませたい
つめたくあまいやまのみずのんだらきっとうれしいよ人︶ほしのひとつをあげたいな
すくうてのひらひからせて
おうちもぴかぴかてらすはず
なめたらきっとあまいだろう
歌にかぶせて︑スライド︒
スライド１ 夜になると村の人たちは歌を聞く︒
スライド２ アーマンチュのところから聞こえてくる︒
スライド４

アーマンチュはとってもとっても大きくて︑

アーマンチュとタラーはちがう世界をみている︒

スライド３ 静かできれいで︑そして楽しそうな歌を聞く︒
スライド５

スライド６ タラーはずいぶんちっちゃいから︒
スライド７ ふたりは夜の空を見あげる︒
スライド７ 星はとてもとても遠くにあるから︑
スライド８ 遠いから︑ふたりは同じものを見る︒
スライド９ 何万光年も︒

28

とおくの光がとどく︒

とおくの昔の光︒

ふたりは︑星合わせをして遊ぶ︒

夜の星の空は大きな絵本だ︒

29

スライド
スライド
スライド
スライド
スライド

星あわせ

空︑かけぬけて笑ってる

きこえるうたがどんなよるにもらららららら知っているよららららら

見上げる空の︑空の空︑いちめんの大きな絵

見わたすむこうどれからはじめよう♬﹃星あわせのうた﹄

今の子どもたち︑歌う︒空を見上げて︒■シーン８

14 13 12 11 10見上げる空の︑空のららららら知っているよらららららら
耳をすませばドレミ
ミレミレ

ミファミレドきこえる

ドレミ

空は高くて星がぴかぴか

星のうた

ほのか

星の物語を聞こう︑星合わせをしよう︒

空の絵本

みんな

あれ！

︻ホラ貝を吹き忘れたホラ貝吹きの話︼
ウミ
リノ

人間だ︒人の形︒

そう︑あれだよ！

ユメノ あと︑あっちの白っぽいの！
レイミ

ホラ貝持ってる！
ホラ貝を吹く男の形に見えるね︒

男子
アイカ▽星あわせ︒夜の空の星と星をつなげて新しい星座を作る遊びのことです︒夏︑私たちは︑星図の星をつなげて絵を描いて︑そうして本物の夜の空を見て︑出来たての新しい星座を探しました︒面白かったね︒流れ星も大サー
ビスの夜でした︒▽新しい星座を組み合わせて︑３つのグループがそれぞれに﹁ホラ貝を吹き忘れた男の話﹂﹁夏の食べ物大星雲の話﹂﹁こきょうりゅうの旅の話﹂というお話を作りました︒▼それぞれの新しい星座の絵をスライドで出しました︒▼ウミ︑上手奥︒

30

ウミ

男子
ホラ貝を吹く男は︑朝になるのを知らせるんだよ︒

ホラ貝を吹く男座にしよう︒

夜明けのホラ貝だよ︒

みんな ププー！
ウミホラ貝を吹く男は︑右手にホラ貝︑左手にはお酒の瓶をもっててさ︒

みんな ププー！
ウミ
みんな ププー！
でも︑お酒を飲み過ぎたから︑ホラ貝を吹くのを忘れてしまってから︒

お前なんかカニになってしまえ！

ウミ
スフィンクスの形の神様がすっごい怒ったわけ︒
みんなだから︑ホラ貝を吹く男はカニになってたって︒

してから︑怒ったから︑カニにかえてしまった︒
ウミ

で︑一年くらいたったら︑なんか体調が悪くなった︒
みんなで︑馬になったって︒

お前なんか︑馬になってしまえ！！

おかしいなぁ︑と思ってたら︑ウミ馬になって暮らしていたら︑また︑一年たってなんか体調がわるくな
るわけ︑まただわけ︒
みんなで︑最後に小さいざぶとんになってから︑今は︑神様がそのざぶとお前︑ざぶとんになれ！

で︑神様が言ったって︒
ウミ

仕事はね︑忘れない方がいいねってことみたいよ︒

んに座っているって︒
みんな▽ウミはしっかりお話をすることが出来ます︒頼りになりました︒﹁お話会﹂とか﹁学芸会﹂とかのパターンのしゃ
べり方を超えてほしい︑というのが希望でした︒後半で︑すごくいい声でしっかり語った︒よかった︒

31

今日は梅雨の最後の日です︒︻夏の食べもの大星雲の話︼
リノ
雷も大サービスです︒
梅雨が終わると︑たくさん食べる夏がやってきます︒

男子 ︵飛び込んできて︶がらん︑どっしゃん︑ぱらぱらぱら︑どどん！
リノ

７月から９月の夏の間は︑おいしいものをたくさん食べる約束です︒
まず︑７月は︑カツ丼です︒︵男子﹁カツ丼！﹂︶
あれがカツ丼座です︒︵男子﹁カツ丼！﹂︶
毎日︑毎日︑カツ丼を食べます︒︵男子﹁カツ丼！﹂︶
夏の元気のためです︒︵男子﹁元気！﹂ガッツポーズ！︶
８月は︑冷やしうどんです︒︵男子﹁冷やしうどん！﹂︶
さっぱりしているのでたくさん食べることが出来ます︒
９月は︑かき氷を食べます︒︵男子﹁かき氷！﹂︶
必ずイチゴ味です︒︵男子︑それぞれに好きなシロップを叫ぶ︒リノ︑
にらむ︒︶
あ︑夏の間のおやつはプリンです︒
カツ丼とプリン︵男子﹁カツ丼とプリン！﹂︶︑冷やしうどんとプリン︵男子﹁冷やしうどんとプリン！﹂︶︑かき氷とプリン︵男子﹁かき氷とプリン！﹂︶︑で夏を過ごします︒
おいしいものをたくさん毎日食べることをしないと︑ケーワイ刑務

みんな ︵怖い声で︶これはとてもきびしい約束です︒
リノ所に送られてしまいます︒▼リノ︑上手前︒▽ 男 子 たち︑ 本領 発 揮︑楽しそう で した︒なによ り︑台詞を覚えなくても表現出来ることが楽しかったらしいです︒あんまり楽しそうなので︑そういうシーンを増やしたくなりました︒▽リノ︑小さいけれどもしっかりとしていました︒声に意志があって︑いいです︒男子をにらむところも︑よかった︒▽ ２００８年にはやっていました︒ケーワイ＝ＫＹ＝空気読めない︑です︒︵未来のための注釈です︑はい︒︶

32

︵おびえて︶ひょ〜！
そこではおそろしいことに草ばかりを食べさせられます︒

男子
リノ︵もっとおびえて︶ひょ〜！
でも︑実は︑草を食べて胃を休ませて丈夫にして︑また︑おいしい男子
リノ
ものをたくさん食べられるようにするための刑務所なのです︒
みんな みんな食べることが大好きな大星雲の話です︒︵走って上手退場︒︶︻こきょうりゅうの旅の話︼
上手と下手にきれいな細い光の道が出来る︒
下手から︑お姉さん︵ユメノ︶と妹︵ホノカ︶のような︒
手をつないで歩いてくる︒お姉さんが指さして教える︒
ユメノ あれがさ︑たまごだわけ︒
きょうりゅうのたまご︒
きょうりゅうのたまごから︑きょうりゅうが生まれて︑小さいから︑子どもだから︑こきょうりゅうだわけ︒
一人で生まれたから名前がないわけ︒

こきょうりゅうは︑一人だったから︑お母さんをさがしに上手からもう一人の語り手が登場︒
レイミ・ユメノ

でかけたってば︒▽姉妹に見えたけれども︑同級生だった︒▽ユメノは︑秋から参加︒表現することについて︑デリケートで︑本人はずいぶん大変そうだった︒声と言葉が︑な
まり具合や︑こなれていない感じがとてもよかったので︑ここぞという台詞をふっていたので︑こちらもゆずれず︑
つまり︑お互いに大変だった︑ね︒

33

ホノカ︑こきょうりゅうだ︒
二つの光の道が交わる場所に明かりが灯り︑導かれる︒
下手から︑そっとタツノオトシゴ︵サワコ︶が現れる︒
レイミ たつのおとしごに会ったから︑こきょうりゅうはきいたよ︒

知りません︑一緒にさがしていきましょう︒

タツノオトシゴは︑答えた︒

こきょうりゅう お母さんにあいませんでしたか？
レイミ
タツノオトシゴ

レイミ・ユメノ だから︑ふたりは一緒にあるいて︑お母さんをさがしたわけ︒
二人︑手をつないで光の輪をたどって歩く︒

そしたら︑へんな顔のウサギに会ったから︑また︑聞いて︒

へんな顔のウサギ︵アイカ︶が現れる︒
レイミ

こきょうりゅう お母さんに会いませんでしたか？
レイミ へんな顔のウサギは︑変な顔のウサギ 見ていません︒一緒にさがしましょう︒
レイミ って言ったから︑三人で歩いたわけ︒

そしたら︑手紙を見つけたから︑こきょうりゅうはそっとポケット三人︑その場でてくてく歩く︒以下︑マイムで演じる︒
レイミに入れたって︒見つけたときすぐに︑こきょうりゅうは自分への手▽もらった手紙が読めない︒ということについて︑思い入れがあります︒伝えようという意志は分かる︑ということ︒

34

紙だって分かったんだって︒でも︑三人とも子どもだから︑読むこと▽三人︑ぱくぱく食べた︑楽しそうに︒よかった︒▽三人︑びっくり〜！

▽ひとりぼっちのタラーとシンクロする︒気がつかなくてもかまわない︒です︒

が出来なかったって︒しばらくいったら︑おおきいおおきいテーブルがあって︑そこには︑ワインと︑サンドイッチと︑大盛ご飯と︑さく
らんぼとあって︑三人はぱくぱく食べたって︒
大きくなったから︑こきょうりゅうはポケットから手紙を出して見リュークへ︒お母さんは︑もぐもぐ星人から︑お前を守って死んでた︒そしたら︑何が書いてあるか分かったって︒
ユメノ

しまいます︒でも︑お前は元気に幸せに暮らして下さい︑リューク︑そこで︑こきょうりゅうは︑︵レイミ・アイカ︶はじめて自分の︵レ愛しているよ︒
レイミ

イミ・アイカ・ユメノ︶名前がリュークだと︵レイミ・アイカ・ユメノ・サワコ︶知りました︒リューク︑リューク︑と声に出しました︒名前を呼ぶと︑元気になる気がしました︒リューク︑
こきょうりゅう 僕の名前は︑リューク︒

村のくらし、春、夏、秋、冬。

明かり︑リュークを照らして︑消える︒■シーン

全員がばらばらに立っている︒

暗転板付き︑声きっかけ︑明かり︒

きれいな音楽が聞こえている︒

９

35

リノ
空は高くて星がぴかぴか光って月はコトリと傾いて︑きれいな歌声
が村には流れる︒
サワコ・アイカ アーマンチュと村の人たちはおだやかに過ごす︒
一人ぼっちのタラーのことを︑村の人たちは何かと助けている︒

みんな 春︑夏︑秋︑冬︒
ウミ
女子
山はみどりになった︒

アーマンチュのいる山には花が咲いて︑木が伸びた︒

みんな 春︑夏︑秋︑冬︒
男子
シュウタ アーマンチュは緑の馬にまたがっているようだ︒
アーマンチュは︑夏には涼しい影を作って︑冬はニービシから村を今にも走り出しそうだ︒
レイミ
守った︒
ユメノ 村の人が眺める空にはアーマンチュの姿があった︒
アーマンチュの向こうの太陽︑アーマンチュの向こうの月︑アーマ
春︑夏︑秋︑冬︒春︑夏︑秋︑冬︒春︑夏︑秋︑冬︒

ンチュの向こうの星︒

ホノカ
全員

雨がふらない。

舞台溶暗︒

■シーン

舞台暗くなるにつれて︑音楽︑聞こえる︒
たいこ︑笛︒悪い予感︒▽春︑夏︑秋︑冬が︑見事になまっていました︒よかった︒

36

10

◇ダンス﹁あしふみならす﹂

見上げる♬﹃空を見あげる﹄
空を
ぎら

見上げる
ぎらら
ぎら

空を
ぎら
ぎらら
いつもと ちがう

いつもと ちがうぎら

空を見上げる燃えるようにでいごの赤が空を見上げる
夏の始まり

あんなに咲いた畑の土がやわらかかった
畑の土がかわいてわれる
葉っぱの緑が▽ダンスから︑歌まで︒かっこいいです︒

37

みずいっぱいの
葉っぱの緑が茶色くかわく
見上げる
ぎら

空を
ぎらら
ぎら

見上げる
ぎら
ぎらら
いつもと ちがう

いつもと ちがう

ぎら

空を

見た？

あっちのでいご︑︑はっさあんなにまっかに花つけてるのは

レイミ ある年のことです︒その年はなんだかおかしかったのです︒
ユメノ

こっちもおんなじ︑もう︑わあって咲いてるよ︒

じめて見たさ︒
ウミ

太陽が桃色に光っているよ︒

あきさみよ︑空が赤くなってから︒

レイミ
リノ

おかしいねぇ︑あんな大きい太陽︑はじめて見たよ︒

シュウタ こんな天気はじめてだ︒
アイカ

おかしいねぇ︑おかしいねぇ︒
空は︑雨を降らすことを忘れてしまったのでした︒やがて︑畑がひおかしいよ︑なんか︑おかしいよ︒困ったね︑困ったね︒

サワコ
村人たち
レイミ

び割れて︑作物がどんどん枯れていきました︒雨は︑降りません︒だんだん食べるものも少なくなっていきました︒▽でいごは︑台風が多いとか︑天災のある年にはでいごが た く さ ん 花 を つ け る と い い ま す︒ 分 母 を 増 や す た め で
す︒

38

ウミ

Ｂ

Ａ
ある日︑アーマンチュのところに︑前よりも小さくなったみたいに

アーマンチュのところにタラーが来ない︒

アーマンチュの歌が聞こえない夜︒

見えるタラーがやってきました︒

タラーだよ︑タラーだよ︒

アーマンチュ タラー︑タラーか？
タラー
アーマンチュ 元気にしていた？
タラー アーマンチュ︑元気にしていた？
アーマンチュ うん︒元気だよ︒タラーは元気？
タラー うん︑うん︒アーマンチュ︑そこから何が見える？
⁝⁝アーマンチュ︑お願い︑雨を降らせて︒⁝⁝うん︒雨が降ってほしいんだね！

⁝⁝タラー︑どうし

アーマンチュ 海の向こうの遠い国︑ピカピカ光る星︑きらきらした赤い城︒
タラー
アーマンチュ

二人は黙ってしまいました︒アーマンチュは大きいけれども神様じたらいいんだろう︑雨が降るためには︒
ユメノ

ゃないんだ︒魔法も使えない︒

アーマンチュが立ち上がる。

みんな

アーマンチュは空の上を眺めて︑そして︑ゆっくり立ち上がった︒

次の日の朝︑また︑ぎらんぎらんと大きい太陽がのぼる︒

■シーン

ウミ

11

▽タラーはアーマンチュの﹁元気？﹂って質問に答えない︒
元気じゃないんだ︒▽楽しかった時間の記憶︒▽思わず︑頼んじゃうのだ︒

39

アーマンチュが動くたんびに土がどどっと落ちたり︑岩がご

ユメノ アーマンチュのまわりの木はぎしぎし音を立てて倒れた︒
ウミ・ユメノろんごろん転がったり︑木がめきめき音をたててさけたりした︒
Ａ
ひとつつかまえて︑村の空へ︒

雲を︑遠くにある雲を︒

レイミ アーマンチュは︑ゆっくり手を伸ばしました︒
Ｂ
Ａ
またひとつつかまえて︑村の空へ︒

雲を︑遠くにある雲を︒

みんな ぎしぎしめきめきごろんごろん︒
ＢＡ
もっともっと手をのばして︒

もっと手をのばして︒

みんな ぎしぎしめきめきごろんごろん︒
Ｂ
Ａ

またひとつつかまえて︑村の空へ︒

雲を︑遠くにある雲を︒

みんな ぎしぎしめきめきごろんごろん︒
Ｂ

レイミ 村の人たちはあわてました︒
アーマンチュが怒った！

あいえなー︑アーマンチュのことを忘れていたよ︒

ユウマ あぎじぇ！
リノ

シュウタ ええ︑ご飯︑ご飯！
ご飯！

シンタロウ ウートートー︑アートートー！
シュウタ

ホノカ アーマンチュが︑山が︑あきよー︑山が動いてる！
アーマンチュがあばれたら︑もう村はおしまい！

シュウタ ご飯︑最後に持っていったのはいつだった？
ユメノ 大変！

40

ホノカ アーマンチュ︑静かにして！
アイカ あばれないで！
すわっていて！

それでもアーマンチュは時折︑ふぅ︑ふぅ︑と言いながら両

みんな うごくな！
ウミ・レイミ

手をいっぱいに伸ばして空をかきます︒ぎしぎしめきめきごろんごろん︒その姿はずいぶん恐ろしいのです︒
その姿をタラーは首をいっぱい曲げて見上げている︒

そうか︑雲だ！

雲だよ！

やがて︑タラーはアーマンチュが何をしているか理解する︒
タラー
シュウタ タラー︑逃げろ！
雲だよ︑雲を集めているんだよ！

すっかりこわくなってしまった村の人たちにタラーの声は聞こえまタラー 大丈夫！
レイミ
せん︒
レイミ

やめて︑みんな︑︵石ころがあたる︶あいた！

やがて︑かまやくわをアーマンチュめがけて投げます︒

ウミ みんな︑石ころや棒きれや︑タラー

タラー︑早く︑こっちへこい！

早く逃げろ！

早く逃げろ！

アイカ

やめて︑やめて︑アーマンチュは怒ってないよ︑雲だよ︑雨だよ︑
タラー︑早く︑こっちへこい！

雨を降らせようとしているんだよ︒

タラー
男子

タラー アーマンチュは怒ってるんじゃないんだよ！︵泣き声︶▽タラー︑気づく︑笑顔！

▽村人たち︑マイムでいろんなものを天人に投げる︒▽思わず頼んじゃったことの顛末だ︒

41

レイミ

沈黙︒
アーマンチュは手を止めて︑そっとタラーを持ち上げて肩のところ

ホノカ

村の人たちが投げるカマやらクワやら石つぶてのせいで︑アーマン

タラーはアーマンチュの首のところにしっかりつかまりました︒﹁しっかりつかまって︒﹂に乗せて言いました︒
ウミ
チュの足のあちこちから血がにじんでいます︒

遠くまで手を伸ばしては村の空に雲を集めるアーマンチュから水の

ぽとん︑ぽとん︒
アイカ
粒が落ちます︒
ぽとん︑ぽとん︒
アーマンチュの汗なのか︑涙なのか︑雲から落ちる雨の粒なのか見
アーマンチュの体は白い霧のようなもので覆われてきました︒どん分けがつきません︒

ユメノリノ

どん空へ上っていきます︒
集めた雲も増えていきます︒

やがて空は黒く重い雲で覆われました︒

アイカ・サワコ・ホノカ
ウミ

ぽとん︑ぽとん︒
あともう少し︒

42

ユメノ
アーマンチュは最後の力を振り絞って︑遠くの雲を捕まえるとええ
あんまり強い力でええい︑とふんばったので︑そのまま︑村からい︑と両手で引き寄せました︒
シュウタ
飛び出してしまいました︒

どどん！
空を飛んでいくアーマンチュを眺める︒

そして︑同時にざざあっと雨が降りました︒村の人たちはもう︑ぽレイミ アーマンチュは空を飛ぶみたいにして︑海を越えていきました︒
ウミ
かんと空を見上げました︒
みな︑ぽかんと空を見上げる︒
静かな滴の音︒ぽろん︑ぽろん︑やがて音楽︒
ゆっくりと理解する︒そうだ︑雨だ︑これは雨だ︒

雨が降ってきたぞ！

村人たち︑舞台いっぱいに走り︑喜ぶ︒
村人たち 雨だ︑雨だ！！

音楽︑止まる︒村人︑止まる︒
振り返る︒語り手として︑

43▽みんなで一冊の絵本を囲む姿はとてもきれいでした︒▽ こ の と き︑ 始 め て ホ リ ゾ ン ト を 染 め ま し た︒ 山 の向こうに青い空が広がった︒

44

45

空を見あげる

星あわせのうた

天人のいた空（なーぬみぃやぬーんちょん）
三線バージョンいっせんまんねん

付／楽譜

いっせんまんねん
天人のいた空（なーぬみぃやぬーんちょん）
星あわせのうた
空を見あげる