へいせいねん どてき せい けん

さ平 成 ３１年 度 適 性 検 査 Eちゅう

い注

かいとう

えい ご

意に ほん ご

えい ご

おこな

１

解答は、１は英語または日本語のどちらかで、２は英語で 行 いなさい。

２

英語版については、日本語の問題を自然な英語に訳してあります。

えい ご ばんに ほん ごもんだい

３もんだい

もん

し ぜん

えい ご

やく

いんさつ

えい ご ばん問 題 は１から２までの２問で、英語版は７ページから１０ページにわたって印 刷 してあります。
けん さ じ かん

４

こえ

５

だよ

声 を出して読んではいけません。
かいとう６

かいとう よ う しかいとう よ う していしゅつ

なおけ

あたらかいとうか

解 答 を直 すときは、きれいに消してから、 新 しい解 答 を書きなさい。
じゅけんばんごう

８

きにゅう

解 答 はすべて解 答 用紙にはっきりと記 入 し、解答 用紙だけ 提 出 しなさい。
かいとう７

ふん

検 査時 間 は４５分 です。

かいとうよう しきらんかならきにゅう

受 検 番 号 は解 答 用 紙の決められた欄 ２か所に 必 ず記 入 しなさい。

2019-2020 Examination ENotice
1 You may answer question 1 in either in English or Japanese. You must answerquestion 2 in English.

23456

The English is an approximate translation of the Japanese, not a direct translation.
There are two problems from 1 to 2, printed in English on pages (p7~10).
The examination is 45 minutes long.
You must not read the problems aloud.
You must be sure to clearly write all of the answers on the answer sheet. Only submit
the answer sheet after the examination.

7 When you rewrite an answer, be sure to completely erase what you have written,
then write your new answer

8 Be absolutely sure to enter your examination number on the bottom right of bothpages of the answer sheet.
し りつおおみやこくさいちゅうとうきょういくがっこう

さいたま市 立 大 宮 国 際

中等

教

育 学 校

１
た ろう

そうごうてきがくしゅう

じ かんと

こたがいこくかんこうきゃく

やさまち

太郎さんは総合的な学 習 の時間で、「外国からやってくる観光 客 にも優しい街づくり」につい かはっぴょう
かい わ

じゅん びよ

表話する
備をしています。
いて発以下の会を読準んで、問いに答えなさい。
せん

せい

先

た ろう

はっぴょう

かんが生：太郎さんは、どのような発 表 をしようと 考 えているのですか。

た ろうに ほんがいこく

かんこうきゃく

かたき もよに太郎さん：日本には外国からたくさんの観光 客 がやってきますが、その方たちに、気持ち良く日
ほん

せいかつ

おく

かんがはっぴょう

本での生活を送ってもらうために、どのようなことができるのかを 考 えて発 表 した
おもいと思っています。
せん

せい

がいこく

かんこうきゃく

こまじっ生：それでは、まずは、外国からいらした観光 客 がどのようなことに困っているか、実先たい

しひつよう態を知る必要がありますね。

た ろう

せんせい

し りょう

みちょう さがいこく

かたりょこうちゅうこま太郎さん：先生、この資 料 １を見てください。これはある 調 査で外国の方が旅行 中 に困ったかいとうけっ かわりあい

たかぬだ

ことについて回答した結果のうち、割合が高かったものを抜き出したものです。このし りょう

わのおも資 料 １から分かることを述べたいと思います。
せん

せい

先

じったいはあくはなし生：すばらしいですね。すでに実態を把握しているのですね。そのあと、どのように 話 をつづ続けますか。

た ろう

し りょう

むりょうこうしゅう む せ ん

ラン かんきょう

こうもく

ば太郎さん：資 料 １から「無料 公 衆 無線ＬＡＮ 環 境 」をのぞいた項目について、どのような場
しょおめいかくがいこく

かたき もよかんこう所でそのようなことが起こるのかを明確にし、外国の方たちがもっと気持ち良く観光
かいぜんてんのおもできるための改善点をいくつか述べたいと思います。
せん

せい

ば しょかんし りょう

生：場所に関する資 料 はあるのですか。

先
た ろう

し りょう

し りょう

よう い

にん

がいこくりょこうしゃ太郎さん：はい。資 料 ２、資 料 ３を用意しました。およそ７,０００人の外国からの旅行者にたい

こまば しょけっ か

対し、困った場所についてたずねた結果です。

せんせい

し りょう

よはっぴょうき たい

生：資 料 はたくさんそろっていますね。では、良い発 表 を期待しています。

先し りょうりょこうちゅうこま

ふくすうかいとう

資 料 １ 旅行 中 困ったこと（複数回答）

むりょうこうしゅうむせんらんかんきょう

たげんごひょうじ

しせつとう

すく

す た っふかんこうあんないばん

ち ず とうこ みゅ に け ー し ょ ん

０
かんこうちょう

ほうにちがいこくじんりょこうしゃ

こくない

１０

２０

うけいれかんきょうせい び

３０
かん４０
あ ん けー と５０（％）
けっ かさくせい（観 光 庁 「『訪 日 外 国 人 旅 行 者の国 内における受 入 環 境 整備に関するアンｹート』結果」をもとに作 成）

1

し りょうた げん ご ひょう じとく

こまば しょし りょう

資 料 ２ 多言語 表 示で特に困った場所
ふくすうかいとう（複数回答）
びじゅつかん※１
じょうかく

し せつ す た っ ふとく

こまびじゅつかん

はくぶつかんば しょふくすうかいとうで特に困った場所（複数回答）

はくぶつかんじょうかく じんじゃぶっかく
じんじゃぶっかく※２
いんしょく こうりてん

いんしょくてつどうえき

たーみなる

たーみなる

ばす たーみなる

ばす たーみなるかんこうちょう

こうりてん

しゅくはくしせつ

しゅくはくしせつてつどうえき

こ み ゅ に け ー し ょ ん

資 料 ３ 施設スタッフとのコミュニケーション

ほうにちがいこくじんりょこうしゃ

こくない

うけいれかんきょうせい びかん

あ ん け ー とけっ かさくせい（観 光 庁「『訪 日 外 国 人 旅 行 者 の国 内 における受 入 環 境 整 備に関 するアンケート』結 果」をもとに作 成 ）

※１

じょうかく

しろ

城 郭…城のこと

こ うりてんきゃく

ちょくせつしなものうみせ

す ー ぱ ー ま ー け っ とやっきょくしょてん※２ 小売店… 客 に 直 接品物を売る店。スーパーマーケット、薬 局 、書店など

といた ろうせんせい

じょげん

したがはっぴょうた ろう

問 太郎さんは、先生の助言に 従 って、発 表 しようとしています。あなたが太郎さんなら、どはっぴょう

つぎじょうけんしたがかのように発 表 しますか。次の 条 件に 従 って書きなさい。
じょうけん

かいとう

じょうけん

ぶんしょう

じょうけん

すう じ

よこ がま す め

か条 件１：解答は横書きで１マス目から書くこと。
ぶんりょう

じ い ない条 件２：文 章 の分 量 は、２００字以内とすること。
しょうすうてんき ごう

じかぞ条 件３：数字や 小 数点、記号についても１字と数えること。

2れい（例） ４２． ５％

２

じ ろう

そうごうてきがくしゅう

じ かんがいこく ごがくしゅう

はっぴょう

次郎さんは、総合的な学 習 の時間で、「外国語を学 習 するということ」について発 表 する
じゅん び

準 備をしています。

い かかい わよとこた

以下の会話を読んで、問いに答えなさい。
た ろう

じ ろう

なに

はっぴょう

太郎さん：次郎さんは、何について発 表 するのですか。
じ ろう

えい ご

がいこく ごがくしゅう

たいせつ

はっぴょう

えい ご

がいこく ごほんやく

せい どねんねん

次郎さん：わたしは、英語などの外国語を学 習 することが、どうして大切なのかを発 表 したい
かんがと 考 えています。
た ろうて ー まえら

太郎さん：なぜ、そのようなテーマを選んだのですか。
じ ろう

きんねん

じょうほう き き

はったつに ほん ご

はな次郎さん：近年、 情 報機器の発達にともない、日本語を話すとすぐに英語などの外国語に翻訳
おんせい

はっ

ほんやくき

とうじょう

ほんやく きして音声を発する、いわゆる翻訳機が登 場 しています。この翻訳機の精度は、年々たかしょうらい

えい ご

べんきょう

ひつようかんがひとで高まっており、 将 来、英語を勉 強 する必要がなくなると 考 える人も出てきていま
き き

はったつ

えい ご

がいこく ごがくしゅうす。わたしは、このような機器が発達しても、英語などの外国語を学 習 することにい ぎ

おもつた

かんがは意義があることだと思い、そのことを伝えたいと 考 えています。
た ろう

つたけいかく太郎さん：どのように伝える計画ですか。
じ ろう

し りょう

かいとう

わりあい

い じょう

こうもく

かんがのなかえら

かいとう

次郎さん：まず、資 料 １の回答の割合が１０％以 上 の項目の中から１つ選び、なぜ、その回答わりあい

たかおもつぎし りょうの割合が高いのかについて、わたしの 考 えを述べたいと思います。次に、資 料 ２か
ぜんたいてきとくちょうせつめい

せつめい

よなか

こまらわかる全体的な特 徴 について説明したのち、説明したような世の中になっても困
いまなに

たいせつの

おもせ かいえい ごらないために、今、何をすることが大切なのかを述べたいと思います。世界には英語
い がい

こんかい

げんざい

がくしゅう

えい ご以外のことばがたくさんありますが、今回は、現在わたしたちが学 習 している英語
ちゅうしん

はなし

てんかい

かんがを 中 心に 話 を展開したいと 考 えています。
た ろう

ほんやく きじ ろう

ほんやく きなにい太郎さん：翻訳機については、何も言わないのですか。
べん りめん

おもほんやく きり てんの次郎さん：翻訳機は、便利な面もたくさんあると思います。翻訳機の利点について述べつつ、だいがいこく ご

がくしゅう

り ゆうのおもからと言って外国語を学 習 しなくていい理由にはならないことを述べたいと思います。
た ろう

はっぴょう

太郎さん：すばらしい発 表 になりそうですね。わたしもがんばります。

3

し りょうしょうがっこう

とき

えい ご

じゅぎょう

たのおも

資 料 １ 「 小 学校の時、英語の授 業 で楽しいと思うことはどのようなことでしたか」とのしつもん

たいちゅうがくせいかいとう

ふくすうかいとう

わりあい

質問に対する 中 学生の回答（複数回答）の割合
がいこく

まな

外国のことについて学ぶことにほんご

えいご

ちがし日本語と英語の違いを知ること
えいご

ともだち

かいわ

英語で友達と会話をすること
えいご

えいご

はつおん れんしゅう

英語の発音を練習すること

せんせい ともだち

ひといけん

き

英語で先生や友達などの人の意見を聞くこと
えいご

もじたんご

よ

英語の文字や単語を読むこと

えいごがいこくじん

せんせいかいわ英語で外国人の先生と会話すること
えいご

もじ

たんご

か

英語の文字や単語を書くこと
えいご

じぶん

いけん

英語で自分のことや意見をいうこと

むかいとう

無回答
0
もん ぶ か がくしょう

へいせい

ねん ど えい ご きょういくかいぜん

1015

えい ご りょくちょう さ じ ぎょう

5ちゅうがくせい25（％）

20
ほうこくしょさくせい（文 部科 学 省 「平 成 ２８年 度 英 語 教 育 改 善 のための英 語 力 調 査事 業 （ 中 学 生 ）報 告 書 」をもとに作 成 ）

し りょう

おとな

しゃかい

えい ご

つかひつようよなか

資 料 ２ 「あなたが大人になったとき、社会ではどれくらい英語を使う必要がある世の中にな
おも

しつもん

たい

ちゅうがくせいかいとう

わりあいっていると思いますか。
」との質問に対する 中 学生の回答の割合
しごと

えいご

つか

いつもではないが仕事で英語を使うことがあるにちじょうせいかつ

がいこく

ひと

えいご

はな

日常生活で外国の人と英語を話すことがある
しごと

えいご

つか

仕事でほとんど英語を使う
仕事でほとんどいつも英語を使う
えいご

つか

英語を使うことはほとんどない
むかいとう

ふめい

無回答・不明0べ ね っ せ きょういくそうごうけんきゅうじょ

ちゅうこうせい10
えい ご がくしゅう

20
かん3040

じったいちょう さ

5060（％）
さくせい（ベネッセ 教 育 総 合 研 究 所「 中 高 生 の英 語学 習 に関 する実 態 調 査２０１４」をもとに作 成 ）

とい

じ ろう

はっぴょう

えいご

か

問 あなたが次郎さんなら、どのように発 表 しますか。英語で書きなさい。

もんだい

お

これで、問題は終わりです。

4

ぺ ー じてきせいけん さいち ぶ

このページは適性検査の一部ではありません。

This page is not a part of theexamination.

5

てきせいけん さ適性検査

Ｅ

えい ご ばん英語版
Examination Ｅ
English Version

6

１
Taro is preparing a presentation for his integrated studies class on the topic of Making aTown That’s Welcoming to Foreign Visitors.
Read the conversation below between Taro and his teacher, Mr. Suzuki. Then answer the question.

Read the conversation below and answer the question.
Mr. Suzuki:

Taro, what kind of presentation are you thinking about giving?

Taro:Well, a lot of tourists visit Japan… I want to give a presentation about what I thinkcan be done to make their stay in Japan comfortable.

Mr. Suzuki:

Well, in that case, you will need to know the situations in which foreign tourists
actually have trouble.
Mr. Suzuki, please look at this Resource 1. This graph shows the top answers givenTaro:in a survey of foreign visitors about what troubles they had while traveling in Japan.
I want to present what I learned from Resource 1.
Mr. Suzuki:

That’s wonderful. You already have some ideas about the actual situations that cause
trouble, right? How will your presentation continue from there?
Well, from Resource 1 I want to go further into the points other than the need for freeTaro:access to wireless Internet. I want to make it clear what kind of places those problems
happen and talk about what changes can be made so that foreign tourists can be
more comfortable.
Mr. Suzuki:

Do you have some documents or information about such places?

Taro:

Yes. I have prepared Resource 2 and Resource 3. They are the results of a survey ofaround 7,000 foreign travelers about the places they had trouble.

Mr. Suzuki:

You have collected a lot of information. I am looking forward to a good presentationfrom you.

Resource 1: Trouble while traveling (Multiple answers given)Free access to public wireless Internet
Lack of signs and maps in multiple languages
Inability to communicate with facility staff

０１０２０

３０４０５０（％）(Made based on Questionnaire on Receptive Environment for Foreigners Traveling in Japan, Japan Tourism Agency.)

7

Resource

2: Places wheretrouble

regardingResource

3: Places wheretrouble

regardingmultilingual signs occurred. (Multiple answers

communication with staff occurred. (Multiplepossible)

answers possible)

Museums
Museums

Castles, Shrines and Temples

Castles, Shrines and Temples※1Restaurants, Shops

Restaurants, Shops

Hotels/lodging

Hotels/lodging

Train Stations

Train Stations

Bus terminal

Bus terminal※1 Shops・・・ Any store that directly sells goods. Supermarkets, drug stores, book stores, etc.
(Made based on the Questionnaire on Receptive Environment for Foreigners Traveling in Japan, Japan Tourism Agency.)

Question

Imagine you are Taro and want to follow the teacher’s advice. Write a script foryour presentation. Clearly write your answer in English only.

8２
Jiro is preparing a presentation for integrated studies entitled Learning a ForeignLanguage.
Read the conversation below between Jiro and his friend, Taro. Then answer the question.

Read the conversation below and answer the question.
Taro: Jiro, what are you going to make your presentation about?
Jiro: I am planning to make a presentation about why it is important to study foreign
languages such as English.
Taro: Why did you choose that theme?
Jiro: In recent years, along with the development of information technology, translation
devices have been invented which quickly produce audible English when Japanese isspoken into them. There are some people who think that if the accuracy of thesedevices increases, there will no longer be a need to study English. But I think thateven if these devices are further developed, studying foreign languages has meaningfor us. I want to tell people about that.
Taro: How do you plan to tell them?
Jiro: Well, I want to take one of the points in resource 1 that is above the 10% mark andtalk about why I think that answer was given at such a high rate. Next, along with an
explanation of the overall results of resource 2, I want to explain what is important for
us to do now so we can deal with such situations well in the future. There are manyother languages in the world worth learning, but this time, I will focus on English,
because we are learning it now.
Taro: Will you make any mention of the translation devices?
Jiro: I think there are many useful points to the translation devices. I’ll talk about the useof translation devices, and also talk about why having them is not a reason to stop
studying foreign languages.
Taro: It sounds like you’ll have a great presentation. I will give it my best, too.
9Resource 1: Percentage of answers given by junior high school students (multiple answerspossible) “What was fun about English lessons in elementary school?”
Learning about other countries
外国のことについて学ぶこと
Learning about
the difference between English and Japanese
日本語と英語の違いを知ること

英語で友達と会話をすること
Talking with friends in English
英語の発音を練習すること
Practicing English pronunciation
英語で先生や友達などの人の意見を聞くこと
Asking friends and teachers opinions in English
英語の文字や単語を読むこと
Reading English letters and words
英語で外国人の先生と会話すること
Talking with foreign teachers in English
英語の文字や単語を書くこと
Writing English letters and words英語で自分のことや意見をいうこと
Talking about one s self or opinion in English
無回答（％）

No answer

0510152025(Made based on 2016 Report on English Abilities for the Revision of English Education (Junior High School) MEXT)

Resource 2: Percentage of answers given by junior high school students (multiple answerspossible) “When you become an adult, how much do you think English will be needed insociety at that time?”

I will use English at work, though not all the time.
いつもではないが仕事で英語を使うことがある

I will talk with foreigners in English in my daily life.

日常生活で外国の人と英語を話すことがある
仕事でほとんど英語を使う
I willuse English at work most of the time.
I will have very few chances to use English.
英語を使うことはほとんどない

No Answer.
無回答・不明

（％）
010

2030

405060(Made based on 2014 Report on conditions of junior/senior high school English learning, Benesse General Education Research Center)

Question: Imagine you are Jiro and write your presentation script. Clearly write youranswer in English only.

This is the end of the examination.

10