Nara Women's University
アジア・ジェンダー文化学研究センター2018年度の活動
メタデータ

言語: Japanese
出版者: アジア・ジェンダー文化学研究センター
公開日: 2019-04-23
キーワード (Ja):
キーワード (En):作成者: アジア・ジェンダー文化学研究センター
メールアドレス:
所属:URLhttp://hdl.handle.net/10935/5233

アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】2019

Gender and Culture in Asia
アジア・ジェンダー文化学研究センター

2018 年度の活動
主催●研究助成公募「アジア・ジェンダー文化学研究センター 2018 年度 研究課題・研究集会」	募集期間：8 月1日（水）〜 8 月20日（月）	採択決定日：9 月1日（土）	採択者・テーマ：
飯（Corvinus University of Budapest,
 田愛紀氏	　Jennifer Branlat 氏	　（ノルウェー科学技術大学ジェンダー研究センター准教授）
主催：奈良女子大学理系女性教育開発共同機構

共催
 ：一般社団法人国立大学協会、奈良女子大学

男女共同参画推進機構、お茶の水女子大学理系
女性教育開発共同機構

Ph.D.Student）
・「女性の経済活動・キャリア形

 ミナー「MORE ABOUT INDONESIA」●セ―日本・ハンガリー比較研究―」	　Gutomo Priyatmono 氏成を妨げる伝統的ジェンダー・レジームの解明波 多野綾子氏（東京大学大学院総合文化研究科博士後期課程）
・「セクシャルハラスメントと＃MeToo 運動に関する国際比較研究」●第 4 回 アジアを知ろう

インドネシア研修 第１回説明会

日時・場所：

講演者：	　（Directorof Institute for Multiculturalism
and Pluralism）	　Sri Peni Wastutiningsih 氏	　（ガジャマダ大学農学部農業社会経済学科）
日時・場所：	　11月26日（月）16：30 ～ 18：00，E307	　6 月19日（火）16：30 ～ 17：30，E218-1●第 4 回 アジアを知ろう●第 4 回 アジアを知ろう	報告者：参加学生：

インドネシア研修 第 2 回説明会

日時・場所：	　8 月1日（水）10：00 ～ 11：00，E321

インドネシア研修 報告会	　白井玖実（大学院環境科学 M1）、前川穂乃香（大学院化学生物 M1）、劉嘉靚（大学院生活文化M1）、久保田奈津（文学部 4 回生）

日時・場所：

★インドネシア研修　　11月30日（金）16：30 ～ 18：00，E307	　白井玖実（大学院環境科学 M1）、前川穂乃香（大★「2018 年度 第 13 回 女性史学賞 受賞式」

参加学生：学院化学生物 M1）、劉嘉靚（大学院生活文化M1）、久保田奈津（文学部 4 回生）

日程：9 月18日（火）～ 9 月26日（水）場所：インドネシアジョクジャカルタ市内及び	　その近郊の村★国立大学法人奈良女子大学・大学改革国際シンポジウム「国際比較で見る STEM －理系女性のキャリアパス」
日時・場所：11月24日（土）13：00 〜 17：00，受賞者・授賞作：柳原恵氏『〈化外〉のフェミニズム―岩手・麗ら舎読書会の〈おなご〉たち』

ドメス出版

日時・場所：

1月12日（土）13：00 〜 16：30，記念館

共催：奈良女子大学研究企画室	　F 棟 5 階人間文化研究科大会議室
シンポジスト：	　河野銀子氏（山形大学学術研究院教授）	　Sri Peni Wastutiningsih 氏	　（ガジャマダ大学農学部農業社会経済学科教育学習センター長）	　Vivian Anette Lagesen 氏	　（ノルウェー科学技術大学学際的文化研究学部教授）	　Kristine Øygardslia 氏	　（ノルウェー科学技術大学研究員）

Gender and Culture in Asia Vol.3, 2019123

アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】2019★シンポジウム「21世紀におけるコミュニティ、福祉、社会技術」●戦争ドキュメンタリー	　İsmail Tufan 氏（Akdeniz University・ 老 年

講演者：川恵実氏

主な報告者：その制作と受容をめぐって学），M. Saiful Islam 氏 （, The University of	　（NHK 名古屋放送局ディレクター）学），村上育子氏（アクデニズ大学・老年学），中	　9 月22日（土）13：00 ～ 16：00，E261

式会社 Helte ヘルテ）
，水垣源太郎氏（奈良女　　「 慰問文 化 研究 会 」科 学 研究費基 盤 研究（B）

Dhaka・人類学），徐業良氏（元智大學・老年工林美奈子氏（富山大学・看護学），後藤学氏（株子大学・社会学）

日時・場所：	　1月25日（金）10：00 〜 17：00，	　東大寺総合文化センター 小ホール

主催
 ：奈良女子大学大和・紀伊半島学研究所なら学研究センター、社会連携センター、研究企画室

協力 ：JST-RISTEX 統合実装「高齢社会課題解決に向けた共創拠点の構築」●公 開セミナー From state feminism to businessfeminism: the Hungarian case

講演者：	　Nagy Beáta 氏（CorvinusUniversity of Budapest, Professor）
	　飯田愛紀氏	　（Corvinus University of Budapest, Ph. D.
Student）

日時・場所：	　1月31日（●）10：30 ～ 12：00，E307●ジェンダー講演会「19 世紀フランスにおけるトランスジェンダー」
講演者：	　Gabrielle Houbre 氏　　（パリ・ディドロ大学教授）
日時・場所：	　3 月15日（金）14：40 ～ 16：10，S228

共催 ： 奈 良 女 子 大 学 文 学 部 言 語 文 化 学 科「ジェンダー言語文化学プロジェクト」

助成／協力：公益財団法人日仏会館
共催「セクシュアル・ハラスメントをめぐる法政策の●
現状と課題－ハラスメント根絶に向けて－」

日時・場所：	　9 月3日（月）13：00 ～ 18：00，日本学術会議	主催：日本学術会議法学委員会ジェンダー法分科会

主催
 ：ジェンダー法学会、日本スポーツとジェン
ダー学会、科学研究費補助金（A）「ジェンダー視点に立つ『新しい世界史』の構想と『市民教養』としての構築・発信」（代表：三成美保）

124「告白～満蒙開拓団の女たち～」上映

Gender and Culture in Asia Vol.3, 2019

日時・場所：
主催：（16H03327）「戦争と慰問文化―慰問の実践とシステムに関する文化史研究」★講演会「HISTOIRES DE TRAVESTISSEMENT「異性装」の意味するところージョルジュ・サンドとコレットをめぐって」
講演者：	　Martine Reid 氏（リール大学教授）
日時・場所：	　12 月6日（木）14：40 〜 16：40，E109★公開シンポジウム「世界史のなかのアジア・ジェンダー史～その可能性と課題～」
講演者：　　　　　　	　Alifia Masitha Dewi 氏	　（奈良女子大学博士課程 D1）	　河上麻由子氏（奈良女子大学文学部准教授）	　Dr.Phuong Thuy Nguyen 氏	　（ハノイ国家大学人文社会科学大学東洋学部日本研究学科）	　姫岡とし子氏（東京大学名誉教授）
	　小浜正子氏（日本大学文理学部教授）

日時・場所：2 月16日（土）10：30 ～ 18：00，	　生活環境学部会議室（生環系 A 棟1階）

主催
「ジェンダー視点に立つ ：科研費基盤研究（A）『新しい世界史』の構想と『市民教養』としての構築・発信」（研究代表：三成美保）●第 16 回研究フォーラム「学び、働き、育てること－女性のライフコースを考える－」
講演者：	　林拓也氏（奈良女子大学人文社会学科教授）	　磯部香氏（奈良女子大学アジア・ジェンダー文化学研究センター）	　水垣源太郎氏（奈良女子大学人文社会学科教授）
日時・場所：3 月 9 日（土）14：00 ～ 16：30,	　コラボレーションセンター Z306

主催：奈良女子大学社会連携センター

共催：やまと共創郷育センター

アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】2019Indonesia

インドネシア研修研修（2019 年 9 月 18 － 26 日）

センターでは、学生 4 人に教員 2 人が同行し目のバントゥルの村では、大学の研究室と共同てインドネシア・ジョクジャカルタ近郊で研して、木の一本一本にチップを埋め込んで、木修を行った。今年は、前半の 3 日間を森林保護をトレースできるようにし、認証を取ることでの NGO である ARuPA の活動に同行させて木の値段を高く保っていた。

もらった。インドネシアでは、スハルト体制終後半は、バティックの制作、ボロブドゥール

了後の民主化の中で多くの NGO が誕生した寺院、プランバナン寺院、王宮の見学を行い、が、ARuPA はガジャマダ大学の学生が中心に国際交流協定校であるガジャマダ大学日本語なって立ち上げた NGO で、その活動は現在学科の学生の授業に参加して、学生と交流しも引き継がれている。ARuPA はあちこちの森た。私たちの研修中、日本語学科のバユ君には林を回って、保護が必要だと思われるところずっと通訳として付き添ってもらっていたが、では、村人に森林を保護し、なおかつ彼らの生日本語学科の学生の多くが日本に留学した経活水準を高められるような手立てを提供する。

験をもち、日本語をとても上手に話していた。

たとえば、1日目に行ったボヨラリ村では、ア今回の研修では、同行した内田忠賢先生のグロフォレストという方法を実践していた。そ専門は地理学だったこともあり、先生は自由時

れは、森林の間にさまざまな作物を植えて、木間にジョクジャカルタ市内を歩き回り、最後に材の伐採だけで現金収入を得ないですむようは市内地図が頭に入るまでになっていた。4 人にするやり方だ。2 日目に行ったグヌンキドゥの学生たちは、いずれも環境保護や森林に関ルの村では、作物を加工して（例えばタロイモ心をもっていたため、細かいところまで村人チップスのように）付加価値をつけて販売してや、案内してくれた ARuPA のスゲン氏に質問いた。また村人の連帯や親睦のために、ガムラを重ねていた。　　

ン音楽を一緒に練習している村もあった。3 日（松岡悦子）

Gender and Culture in Asia Vol.3, 2019125

アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】2019

Indonesia

インドネシア研修（2019 年 9 月 18 － 26 日）▼ 久保田奈津（文学部人文社会学科）
前半の森林保護に関する調査では、異なる地域で複数の団体の方々に聞き取り調査を行いました。NGO の方々からの視点も踏まえながら、地域や各団体の活動内容に関して共通点・相違点を知ることができ、大変興味深かったです。また後半は旅程が極端に固定されてなかったことから各々の関心に基づいて現地の人々との交流や伝統・現代文化を体験することができ、より主体的にインドネシアに対する理解を深めることが出来ました。
▼ 白井玖実（大学院人間文化研究科環境科学専攻）
インドネシア研修は、初めてのことだらけで学ぶことが多くで、言葉では言い表しきれないほど毎日がとても刺激的で楽しかったです。この研修だったからこそ、通常では行くことが出来ないような農村訪問など、一週間が盛り沢山でこの研修に参加させていただけたことを心から感謝しております。今回の研修で新しい出会いもあって、色んな人と話して共に時間を過ごしいつもと違う世界を垣間見ることが出来ました。自分は何ができるか、何がしたいかをよく考えて、今後の残りの学生生活を実りあるものにしていこうと思います。
▼ 前川穂乃香（大学院人間文化研究科化学生物環境学専攻）
インドネシアは人口の 9 割がイスラム教徒です。宗教が生活に密着しており、祈祷室は空港や大学、レストラン等にもありました。早朝に大音量のアザーン（祈祷時刻のお知らせ）で飛び起きたのも思い出です。ガジャマダ大学日本語学科との交流会では奈良女の紹介の他、インドネシアの手遊びや、インドネシアチーム対日本チームでカルタ取りをし、大盛り上がりでした（日本チームは完敗）。本研修はインドネシアを知る素晴らしい機会になりました。またこの交流会を期にガジャマダ大学の学生が奈良女に留学してくれたら嬉しく思います。
▼ 劉嘉靚（大学院人間文化研究科生活文化学専攻）
今回、インドネシア研修プロジェクトに参加させていただき、大変ありがとうございました。
この研修にあたり、自分が関心を持つジェンダーの視点から、森林保護を近代的な社会活動の１つとして考えていました。インドネシアに滞在中に、毎日町と村との間に通い、現地の日常生活の様子をよく見ており、たくさんの経験が勉強になったと思います。村の方々やガジャマダ大学の皆様のご協力に心から感謝いたします。皆様のおかげで、私にとってはとても有意義な時間を過ごしました。

126

Gender and Culture in Asia Vol.3, 2019

アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】2019

シンポジウム「国際比較で見る
STEM」－理系女性のキャリアパス」
11 月 24 日に理系女性教育開発共同機構

して企業の女性幹部とネットワークを作ると共催で、国際シンポジウム「国際比較で機会を提供し、大学では仲間づくりを助け見る STEM －理系女性のキャリアパス」をるために女子学生専用の部屋を用意し、「寿開催した。STEM（理系分野）を専攻する司パーティー」を開いてプログラミングの女性が男性と比べて少ないことは、ジェン知識を提供している。こうして女子学生をダー平等の観点からは世界的な課題と言え積極的に育て、増やす試みが成功している

るが、日本においても工学部の女子学生比のだそうだ。また研究においても、ヴァー率は 15％止まりで、15％の壁と言われていチャルリアリティの技術を用いて、社会をる。また、近年センセーショナルに取り上良い方向に変えるような試みが行われていげられたのが、ジェンダー平等が実現される。たとえば、社会の格差をなくす、ジェている国の方が、中東などの不平等な国よ

ンダー平等を実現する、移民を社会に包摂

りも STEM 分野に進む女性が少ないというするなどの明確なヴィジョンに基づいてテデータだ。これは、「ジェンダー・パラドッ

クノロジーを用いる研究が行われている。

クス」と呼ばれて、理系に進む女性が少な

そのような研究を女性が担うことで、よりいのは性差別のせいではなく、もともと男ジェンダー平等な社会が実現されるだろう

女で違いがあるからだという本質論的な考し、また人文社会系（とくに、倫理学や哲学、え方を後押しすることになり、賛否を巻き社会学）と工学との密な連携も重要になる起こした。と思われ、非常に興味深かった。

このシンポジウムでは、河野銀子山形大日本では、理系に進む女子が少ない要因

学学術研究院教授、Sri Peni Wastutining-

として、高校での文系・理系の進路選択のsih ガジャマダ大学教育学習センター長、ノ影響が大きいが、それには家庭環境や、そル ウ ェ ー 科 学 技 術 大 学 の Vivian Anette

れまでの理系的経験の多寡、また学校の授

Lagesen 教 授、Kristine Øygardslia 研 究員、Jennifer Branlat 准 教 授 に よ る 講 演 が行われ、日本、インドネシア、ノルウェーの STEM 分野における男女の現状と課題、さらには課題解決へのさまざまな取組について発表がなされた。
ノルウェー科学技術大学では、コンピューターを専攻する女子学生を積極的に育てるために ADA というプログラムを開始して以降、女子学生の数が大きく伸びた。ADAのプログラムで入学した女子学生に対して、大学は 1 年生のときにオスロに学生を引率

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アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】2019

業で用いられる教材や授業方法も関連して数科を専攻している女子高校生と教諭から、いるとのことであった。インドネシアでも、学校現場で理数系教育を楽しくする教材や、やはり理系に進む女性は少ないが、それは家庭教育の影響などについての話があり、決して女子が理系科目を苦手としているか高校生たちはしっかりと自分の意見を述べらではないとのことであった。ていた。さらに会場からは、STEM 分野に後半には、高岡素子教授（神戸女学院大いる優秀な女性が研究や職業を辞めてしま学人間科学部）、蒋琳氏（大和ハウス工業株

う理由は何なのか、もし女性をサポートす式会社総合技術研究所主任）、加藤美砂子教る環境が少ないのであれば、むしろ女子校授（お茶の水女子大学副学長・理系女性教の方が STEM 分野に女性を留まらせる効果育開発共同機構長）らがコメンテーターとがあるのではないかなどの意見が出された。

して登壇し、海外と日本との比較に基づき、さらに、幼稚園の保護者や親子を対象に行ダイバーシティーの促進のために日本の大われるロボットや科学の体験学習などの積学として、あるいは企業としてできること極的な働きかけの紹介もなされた。

が提案された。



また、ディスカッションでは、高校で理128

Gender and Culture in Asia Vol.3, 2019（松岡悦子）

アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】2019

シンポジウム ymposium: Community, Welfare, Technology for Society inS
the 21st Century
本シンポジウムは、奈良女子大学大和・紀アクデニズ大学の Ismail Tufan 氏（ジェロ

伊半島学研究所なら学研究センター主催、アントロジー）、バングラデシュ・ダッカ大学

ジア・ジェンダー文化学研究センター、社の M. Saiful Islam 氏（人類学）、台湾・元会連携センター、研究企画室の後援により、

智大学の徐業良氏（ジェロンテクノロジー）

2019 年 1 月 25 日（金）10:00 ～ 17:00 にが各国の状況や試みを紹介された。

東大寺総合文化センターにおいて行なわれた

第 2 部「Challenge and Prospects」では、ものである。開催に際しては、JST-RISTEX

トルコ・アクデニズ大学の村上育子氏（ジェ統合実装「高齢社会課題解決に向けた共創拠ロントロジー）、富山大学の中林美奈子氏（看点の構築」の協力を得ている。

護学）、株式会社ヘルテの後藤学氏、奈良女

21 世紀のローカル・コミュニティは、人子大学の水垣（社会学）により各フィールド

口と富の偏在がもたらす高齢化、貧困、健康で展開している実践での課題と展望が報告さをめぐる複合的困難に直面している。この状れた。

況に対応して、自然科学と人文・社会科学の総合討論では、ジェンダー状況を社会技術複数領域の知見を統合した「社会技術」の試がいかに改善しうるかに論点が絞られ、濃密みが世界各地でなされているが、これらの知な議論が交わされた。こうした学際的な交流見をネットワーク的に共有していくことが本を通じて、それぞれの地域での試みがより豊シンポジウムの目的である。

かに展開していくことが期待される。

第 1 部「Trends and Issues」では、トルコ・

水垣源太郎（人文科学系教授）

Gender and Culture in Asia Vol.3, 2019129

アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】2019奈良女子大学文学部言語文化学科「ジェンダー言語文化学プロジェクト」主催「異性装」の意味するところ

講演会：HISTOIRES DE TRAVESTISSEMENT―ジョルジュ・サンドとコレットをめぐって―130

今年度も文学部言語文化学科「ジェンダー服」の社会的意味合いが確認された。次に、言語文化学プロジェクト」との共催で、講演実際に「異性装」を行った例として、19 世会を開催した。今回は初めての試みとして、

紀の女性作家ジョルジュ・サンドと 20 世紀

海外からの招聘研究者による講演会を行っの女性作家コレットが取り上げられた。女た。登壇されたのは、リール大学（フラン性にとって活躍するのが難しかった「文壇」ス）教授の Martine Reid（マルティーヌ・という場所に、「男装」あるいは「異装」にリード）先生で、主に 19 世紀の文学や女性よって分け入っていった女性作家たちの試み作家の研究を専門にされている。講演の主題と実践の意味が明らかにされた。会場であは、19 世紀から 20 世紀のフランスにあって、る E109 講義室には 90 名近い参加者が集い、「異性装」（あるいは「変装」）がどのような講演会後には多くの質問が出され、活気のあ意味を持ったかを問うことで、はじめに「衣るイベントとなった。

Gender and Culture in Asia Vol.3, 2019

アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】20192018 年度 第 13 回女性史学賞授与式
奈良女子大学は、歴史家で文化勲章受章者結実したことが述べられた。また、会場内のの脇田晴子氏の提唱により 2005 年に創設さ参加者との間で活発な質疑応答が行われた。

れた「女性史学賞」の運営を引き継ぎ、1 月

その後、かつて「女性史学賞」を受賞した

12 日、2 回目となる女性史学賞授賞式を行っ同大准教授の山崎明子氏と柳原氏との対談た。「女性史学賞」は、ジェンダー視点をもが行われ、研究者として自立していく上でつ優れた単著に与えられる賞で、通算第 13

3 つの G（学位、学振特別研究員、学会賞）回目となる今回は、柳原恵氏（日本学術振興が重要だという意見があり、「女性史学賞」会特別研究員 PD）の『＜化外＞のフェミニは優れた研究者を将来につなぐ重要な役割をズム－岩手・麗ら舎読書会の＜おなご＞たち』

果たしていること、また研究者をめざす学生( ドメス出版 ) が受賞作に選ばれた。

にとって目指す目標になりうることを、あら当日は、選考委員、大学教員、大学院生、地域の女性史に取り組む女性たちをはじめとためて認識した。
（松岡悦子）する多くの来場者があり、冒頭、今岡春樹学長から、伝統ある女子大学として「女性史学賞」を引き継いだ意義が述べられた。
次いで、女性史学賞授賞式並びに選考委員の成田龍一氏による選評の後、柳原氏による受賞講演が行われ、本書が、東北という＜化外＞の地で産み出された女性たちの思想や意識変革を、日本のフェミニズム運動史の中に位置づける試みであることが語られたのに続き、舘かおる氏（お茶の水女子大学名誉教授）
からは、受賞作に対するコメントや、柳原氏が博士論文を著したときのエピソード、東北での長期にわたるフィールドワークが本書にGender and Culture in Asia Vol.3, 2019131アジア・ジェンダー文化学研究【第 3 号】2019奈良女子大学女性教員数

2019安田恵子

理学部2018 年度学校基本調査では、全国の大学

これまでメンター制度やスタートアップ支援経教員数は 187,163 人、そのうち女性教員数は費などの女性人材育成の促進、育児介護支援、46,494 人 24.8％である。年々緩やかではある

教員の雇用におけるポジティブアクションなどが上昇を続けており、2018 年度女性教員数はさまざまな取り組みにより努力を重ねてきたが、前年度より 1551 人増加し、過去最高値を更さらに一層の努力が必要であると考えられる。

新した。これまでの女性教員数の増加に向けた

表 1 奈良女子大学における女性教員数・男性教員数
2018.1.31 現在


様々なアクションプランの成果が現れてきたと

文 学 部考えられる。アジア・ジェンダー文化学研究セ学 科
人文社会学科
言語文化学科
人 間 科 学 科

ンターでは、1993 年から奈良女子大学の女性教員数を調査してきており、今回は 2019 年の女性教員数について報告する（図 1．表 1）。
2019 年 1 月 20 日現在の奈良女子大学の女性教員数
男性教員数
7（33.3%） 14（66.7%）
11（50.0%） 11（50.0%）2（18.2%）9（81.8%）20（37.0%） 34（63.0%）

理 学 部

教員数は 190 名、そのうち女性教員数は 69

学科
数学科
物 理 科 学 科
化学科
生 物 科 学 科
環 境 科 学 科

名、36.3％であった。各学部の女性教員比率を見ると、生活環境学部では 46.9％で、調査開始当初から変わらぬ高値を示している。文学部は 37.0％で、理学部は 26.4% で、それぞれ 2010 年から年々上昇してきた。全学の女性教員比率は全国の女性教員比率 24.8％よりはるかに高い値であるものの、2017 年 36.4％、2018 年 35.4 ％、2019 年 36.3 ％とこの 3 年間は上昇が止まっているようである。2017 年に本学は「女子活躍推進法に基づく奈良女子

生活環境学部
学 科
食物栄養学科
心身健康学科
情報衣環境学科

女性教員数
6（54.5%）11（57.9%）3（23.1%）

男性教員数
5（45.5%）8（42.1%）10（76.9%）

住 環 境 学 科

4（33.3%）8（66.7%）

生活文化学科

大学行動計画」を策定し、2020 年度までの目

女性教員数
男性教員数
4（28.6%） 10（71.4%）4（23.5%） 13（76.5%）2（12.5%） 14（87.5%）
6（33.3%） 12（66.7%）3（42.9%）4（57.1%）19（26.4%） 53（73.6%）

標値として女性教員比率 38％を設定している。

6（66.7%）3（33.3%）30（46.9%） 34（53.1%）

60

女性教員比率︵％︶

全学教員数

50
40

女性教員数 69（36.3%）

30

男性教員数 121（63.7%）20＊教員は学部に所属する教授、准教授、講師、助教とした。
1001990

1995

2000

2005

全学

理学部

文学部

生活環境学部

2010

2015

図１奈良女子大学女性教員比率の変動

132190Gender and Culture in Asia Vol.3, 20192020年